方案的成功與否取決于執(zhí)行者的積極性和團隊的合作精神。方案的制定要注重團隊合作，充分發(fā)揮每個成員的優(yōu)勢。這些方案范例覆蓋了不同的領域和問題，可以為制定方案提供啟示和思路。
專業(yè)化團隊實施方案篇一
學校一向重視教師隊伍建設，注重師德師風教育，教師業(yè)務素養(yǎng)的提升。今年，我校將以“愛崗敬業(yè)，鑄造師魂”主題教育系列活動為契機，在全校教師中形成“愛國守法，愛崗敬業(yè)，關愛學生，教書育人，為人師表，終身學習”的崇高師德風尚，以優(yōu)良的師風帶動教風，促進學風，建設一支師德高尚、作風優(yōu)良、業(yè)務精湛、人民滿意的高素質(zhì)教師隊伍，促進學校又好又快發(fā)展。
一、加強管理，精心組織。
學校重視美麗教師和實施魅力團隊建設，制定切實可行的實施方案，落實以黨支部為牽頭，班子成員共同協(xié)作的領導機構。開展全員培訓與分條線培訓想結合的培訓原則。通過隔周一次的政治學習和業(yè)務學習、青年教師學習會、班子成員學習會、黨員學習會等開展理論、業(yè)務、技能培訓活動。
二、實踐活動，注重實效1.師德學習，提升教師內(nèi)涵。
以政治學習、暑期集中師德培訓為載體，繼續(xù)開展法律法規(guī)的學習活動。本學期主要安排：（1）開展暑期集中學習，根據(jù)教育局文件精神，展開中國夢教育夢大討論，開展“中國夢——教育夢”主題征文活動。本次學習重點體現(xiàn)師德學習校本化。分團隊建設、魅力班級、生本課堂專場，體現(xiàn)學校本學期的三大重點工作。（2）重溫學校規(guī)章制度，主要有《教工一日工作要求》《教職工請假制度》《師德師風建設意見》《教師教育理論學習制度》《名師隊伍建設實施方案》《教職工績效考核實施辦法》《文明辦公室評比條件和辦法》《天妃小學博客敘事要求》等等。（3）開展師德承諾簽名活動。根據(jù)教育局要求，每個教師進行師德師風承諾簽名活動。全體教師根據(jù)師德要求，認真履行教書育人為人師表師德承諾。（4）邀請平湖市師德報告團成員，作師德報告。（5）觀看優(yōu)秀教育電影，評析教育熱點。（6）開展“天小十年——我與天小的故事”主題論壇活動，分享你我的故事，為天小十年獻禮。（7）規(guī)范青年教師學習會。在團支部的組織下，進一步規(guī)范青年教師學習活動，開展教育理論、教育科研學習的同時，加強青年教師基本功訓練，本學期對35周歲以下的青年教師開展每日練粉筆字活動，并開展階段性評比，具體團支部負責。
2.業(yè)務學習，提升教育能力。
學校以提高教育質(zhì)量為核心，重視校本研訓、教育科研，從教學常規(guī)入手，不斷提高教育質(zhì)量。本學期圍繞“生本課堂”開展小班化理論學習、導學案設計、小組合作等探討。（1）精心組織校本研訓。利用業(yè)務學習時間，精心組織教研大組活動、教研組活動、備課組活動。（2）教育科研繼續(xù)深入。進一步規(guī)范博客、敘事的評選，規(guī)范課題管理，加強論文、敘事、個案等的評選，通過學習、培訓，進一步提升教師的教科研水平。減輕教師職業(yè)（3）有效提升教師基本素養(yǎng)。開展會前文化、主題論壇、教學比武、名師展示、聽推門課等活動，為不同年齡階段的教師搭建平臺，使青年教師站穩(wěn)講臺、嶄露頭角，中老年教師在原有基礎上更上一層樓。
3.體驗活動，豐富教師生活。
學校工會配合行政，開展豐富多彩的教職工文體活動，開展減輕教師職業(yè)壓力，提升教師身心健康水平和職業(yè)幸福感。（1）本學期繼續(xù)開展文明辦公室競賽，以年級辦公室為單位開展競賽，在原有十項競賽的基礎上，本學期重點抓好辦公室環(huán)境文化建設，以潔凈、溫馨為重點，開展創(chuàng)建活動。（2）繼續(xù)開展教工社團活動，規(guī)范開展廣場舞、籃球、羽毛球社團活動，組織或參加相應的比賽，以賽會友，加強校際之間的聯(lián)誼活動。（3）結合教師節(jié)、元旦等傳統(tǒng)節(jié)日，開展教職工體驗活動，以年級組為單位開展小組慶?；顒印?BR> 三、考核評價，創(chuàng)建和諧團隊。
打造一個優(yōu)秀的團隊，團隊中的隊員、管理機制、考核評價機制是關鍵，人文的管理、考評機制能挖掘各隊員的潛能，讓1+1＞2。開展各類美麗教師、魅力團隊考核評估，制定捆綁式評價方式，先進帶后進，促進團隊內(nèi)全體成員的發(fā)展。
1.設置多項“美麗教師”評選。在上學期的基礎上，繼續(xù)設置以下幾個類型：綜合類設：名班主任、名師評選；單項類設：優(yōu)秀輔導員、特色班主任、藝術特長教師、優(yōu)秀博客、美麗組長。各項美麗教師評選活動有各條線負責，獎勵辦法按照績效獎勵相關要求執(zhí)行。
2.年級組魅力團隊。
（1）布置舒適溫馨的團隊環(huán)境文化。重視年級組團隊文化建設，根據(jù)學校感恩、書香、陶藝三大特色，創(chuàng)設富有年級組特色的團隊文化，通過團隊精神、團隊目標等布置，形成年級組教師之間和諧、團結、競爭、合作的良好氛圍。本學期對年級組文化的總體要求是，潔凈、舒適、溫馨。走入辦公室，地面、桌面潔凈，整體布置舒適、溫馨。
（2）打造舒適溫馨的教工之家。深化文明辦公室評選機制，開展豐富多彩的教職工活動，豐富教職工的業(yè)務生活。開設職工社團，健全社團組織，定點、定時開展活動。投入資金，打造溫馨舒適的教工之間，為教職工的悠閑提供保障。
（3）評選溫馨和諧的年級團隊。根據(jù)每周、每月的評選分數(shù)匯總，結合團隊一學期來參與學校各項活動、取得的成績，團隊內(nèi)教師的凝聚力等進行評選。分設魅力團隊2個，美麗團隊4個，學期末進行表彰。
3.教研組魅力團隊。以教研組為單位進行評選。每學年評選一次，根據(jù)學科教學研究，學科教學質(zhì)量，教育課題研究，教師專業(yè)素養(yǎng)等方面開展評選。（教學線具體負責）。
4.青年教師魅力團隊。以青年教師學習小組為單位進行評選。每學年評選一次，根據(jù)小組活動開展、小組成員學習、教學等質(zhì)量開展評選。
提升教育質(zhì)量，促進教育均衡，推進教育現(xiàn)代化，辦人民滿意教育，是平湖教育的中心任務，我校圍繞這個中心，要在學校管理、隊伍建設、德育、教學、后勤服務上不斷創(chuàng)新；教師圍繞這個中心，要在提升自身素質(zhì)、提升教學質(zhì)量、提升服務能力上狠下功夫。
專業(yè)化團隊實施方案篇二
隨著教育的不斷發(fā)展，優(yōu)秀教師的重要性越來越被重視。名師團隊實施方案便是一種更為有效的教育方式，它將多個名師資源集合起來，共同參與教育，提高教學質(zhì)量。在這些團隊里，老師們互相學習和交流，讓大部分學生受益。本文將介紹名師團隊實施方案對于教學和理論的實踐效果，以及它所帶來的心得體會。
名師團隊實施方案能夠?qū)碜圆煌I域的名師資源集合起來，共同為學生服務。這樣的方案有助于促進老師之間的合作和交流，在提高教學質(zhì)量的同時，也能夠有更多機會學到其他領域的知識。通過名師團隊實施方案，學生們可以獲得更專業(yè)、更全面的教育，幫助他們更好地準備未來的學習和生活。
在名師團隊中，老師們可以相互交流和分享經(jīng)驗，這對于教學工作來說十分有益。教師們可以借鑒其他團隊成員的教學方法和策略，提高自己的教學技能和方法。同時，它提供了一個跨學科教學的機會，這有助于加強學科之間的聯(lián)系。
名師團隊實施方案對理論也有很大的影響。它為教育領域的理論研究提供了實踐條件，有利于理論與實踐相結合。它能促進各種教育理論的發(fā)展和實踐，使理論和實踐相互促進、相互發(fā)展。
在名師團隊中，老師們需要跨領域合作，需要積極交流和分享經(jīng)驗。這對于我們教師來說是一次難得的機會。通過與其他老師交流，我認識到很多以前從未想到過的教學方法和技能。我意識到，只有與他們不斷地交流、積累和分享，才能夠成為一名真正優(yōu)秀的教師。
名師團隊實施方案在教育領域中的應用愈來愈廣泛，它也越來越地受到老師們和學生們的歡迎。隨著教育模式的不斷創(chuàng)新和發(fā)展，名師團隊實施方案將繼續(xù)發(fā)揮它獨有的優(yōu)勢，讓更多的優(yōu)秀教師參與其中，以提高教育的水平。
總之，名師團隊實施方案在教育教學方面發(fā)揮了很大的作用。它不僅提高了學生們的學習成果，也幫助了教師們自身的成長。在未來，我們將繼續(xù)發(fā)揮團隊的作用，促進教育的不斷發(fā)展。
專業(yè)化團隊實施方案篇三
為切實加強班主任隊伍建設，有效促進班主任隊伍建設的科學化、規(guī)范化和專業(yè)化，特別是年輕班主任和青年教師的培養(yǎng)，根據(jù)學校發(fā)展規(guī)劃，現(xiàn)提出我校班主任隊伍專業(yè)化建設的實施方案。
一。指導思想：
按照“提升班主任工作專業(yè)化水平，促進班主任隊伍專業(yè)化發(fā)展”的建設思路，通過實踐、培訓和自我學習、反思，讓班主任們能在繁雜的事務性工作中靜下心來，認真地思考和分析所面臨的問題和困難，在學習和工作中反思，在反思和合作中發(fā)展。通過班主任專業(yè)化的學習和訓練，獲得教育專業(yè)知識技能，實施專業(yè)自主，表現(xiàn)專業(yè)道德，使班主任的政治素質(zhì)、業(yè)務水平和工作能力得到提升和發(fā)展。在反思中實現(xiàn)自我超越，在系統(tǒng)思考中獲得專業(yè)成長，在學習活動中開啟智慧，在創(chuàng)造性工作中領悟班主任工作的真諦，從經(jīng)驗型的工作層面提升到專業(yè)化的發(fā)展平臺。從而造就一支道德品質(zhì)好，專業(yè)素養(yǎng)高，善于做學生思想工作，關注學生全面發(fā)展，適應新形勢新課程改革需求的的專業(yè)化班主任隊伍。
二。培養(yǎng)目標：
1.有效發(fā)揮班主任在學校教育教學中的骨干作用，努力營造班主任工作的良好氛圍，確立人人都是德育工作者、人人都是心理健康教育工作者的教育理念。
2.整體提升班主任隊伍素質(zhì)，規(guī)范班主作教育行為，促進班主任專業(yè)化發(fā)展，建設一支勤于實踐、樂于奉獻、業(yè)務水平高、管理能力強、有一定教育風格的班主任隊伍。
3.優(yōu)化班主任隊伍的結構，打造一批蘇州市、太倉市的影響的優(yōu)秀班主任典型(“十二五”期間德育帶頭人：蘇州市級達6%、太倉市級達12%、校級達30%)，加大優(yōu)秀班主任的培養(yǎng)力度。
4.初步形成以完善培養(yǎng)機制為基礎，以創(chuàng)新管理模式為動力，以優(yōu)化工作環(huán)境為保障的班主任隊伍建設機制。
三。實施班主任專業(yè)化建設的途徑、策略。
1、豐富新時期班主任隊伍建設的理念和思路。定期組織理論學習、專題講座、問題探討和反思性教育。在簽訂雙向責任書的基礎上，鼓勵在職班主任攻讀思想政治教育、教育學、心理學等與工作相關的碩士、博士學位。
2、班主任應由取得班主任上崗證書、思想道德好、業(yè)務水平高、身心健康、樂于奉獻的教師擔任，學?？筛鶕?jù)需要增設副班主任崗位。剛畢業(yè)的新教師必須兼任一年見習班主任，考核良好者有資格申報班主任崗位。
3、建立上崗培訓、在崗培訓和骨干培訓三個層次有機銜接的班主任培訓體系，形成既有理論支撐又有實訓內(nèi)容、符合班主任工作特點和要求的校本培訓課程，加強班主任專業(yè)化培養(yǎng)力度，積極推薦優(yōu)秀班主任參加市級以上業(yè)務培訓，不斷提高專業(yè)化水平。
4、調(diào)整班主任例會制度，從原來的每月一次調(diào)整為每周一次，從全校性的分解為分年級、分層次、分年齡段進行，切實提高班主任例會的有效性和針對性。
5、設立?！鞍嘀魅螏ь^人”、榮譽稱號，每二年評定一次。制訂校、“德育新秀”評價制度，并納入校人才振興計劃?！鞍嘀魅螏ь^人”與校學科帶頭人享受同等待遇，為市樹立德育帶頭人作好前期準備。
6、成立“德育名師工作室”。開展班主任專業(yè)化的研究，帶動班主任專業(yè)化的成長，協(xié)調(diào)德育辦組織班主任專業(yè)化培訓和資格評審，制訂班主任專業(yè)化建設的各項制度及實施方案。
7、班主任工作包括教育和科研兩部分，這是班主任專業(yè)發(fā)展的兩大基石和依托。通過課題研究、撰寫論文，把教育實踐中純經(jīng)驗的東西上升到理性和專業(yè)化的高度。每年舉辦一次校德育工作論壇，出版一期《校班主任專業(yè)化發(fā)展報告》，通過搭建成果交流平臺，逐步提升班主任的工作研究水平。
8、為推動年輕班主任的快速成長，提高德育隊伍的綜合素養(yǎng)，每年舉行一次班主任的基本功比賽。
9、每年5月底評選一次校級“優(yōu)秀班主任”，為市級優(yōu)秀德育工作者、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀班集體提供后備對象。
10、德育辦建立班主任工作檔案，根據(jù)班主任的工作特點，設置科學合理的考核內(nèi)容，通過學校、學生和家長定期考核班主任工作。要將考核結果作為班主任聘任、推優(yōu)、帶頭人評選和職務晉升的重要依據(jù)。
11、切實提高班主任待遇和維護班主任的合法權益。要積極推薦優(yōu)秀班主任加入黨組織，將優(yōu)秀班主任列入后備干部的培養(yǎng)范圍。
專業(yè)化團隊實施方案篇四
第一段：引言（150字）。
在當今教育領域，建立一個優(yōu)秀的名師團隊是非常重要的事情。優(yōu)秀的名師團隊能夠幫助學生獲得更高的學術成就，同時也可以提高學校的聲譽和影響力。在這篇文章中，我們將分享我們的名師團隊實施方案的心得體會，希望能夠給其他學校提供一些靈感和啟示。
首先，我們要制定一個詳細的名師團隊實施方案。這個方案需要明確團隊的目標、任務、職責和分工。我們從團隊成員的特長和優(yōu)勢出發(fā)，制定了具體的教育教學內(nèi)容，比如課程體系、教學方法和評價標準等等。同時，還需要考慮評估和反饋機制，以及團隊內(nèi)外的溝通渠道，并不斷調(diào)整和優(yōu)化方案。
第三段：培訓和發(fā)展名師團隊（250字）。
第二步是對名師團隊進行培訓和發(fā)展。我們組織了各種形式的培訓會議、研討會和研究項目以便提高團隊成員的教學水平和素質(zhì)，促進經(jīng)驗和方法的交流和分享。團隊成員還參與了國際交流訪問，學習和探索國際前沿的教育教學理念和方法，提高團隊的全球視野。所有這些機會都有助于培養(yǎng)團隊成員的創(chuàng)造力和課堂教學綜合能力。
第三步是推行名師團隊實施方案，并收獲成果。我們注重入學培訓和學生教育引導，在課堂中靈活運用教育教學策略，如反轉(zhuǎn)課堂和課程項目等，為學生創(chuàng)造更優(yōu)質(zhì)的體驗。我們采用學生評價、家長反饋和學校內(nèi)部考核等各種評估方法，不斷調(diào)整和完善課程，以確保名師團隊實施方案的有效性和可持續(xù)性。在過去的數(shù)年中，我們探索了許多新的教學方法和策略，收獲了顯著的教育成果，如學生參與度、綜合實踐能力和成績等方面都有明顯提高。
第五段：總結（200字）。
在總結中，我們認為一個成功的名師團隊需要有明確的目標和任務，同時需要建立優(yōu)秀的教育教學內(nèi)容，培訓和發(fā)展團隊成員的素質(zhì)，推行實施方案并持續(xù)完善。我們應該注重團隊協(xié)作和創(chuàng)新，發(fā)揮每個人的優(yōu)勢和特長，吸收和學習國際先進的教育教學理念、策略和技術，不斷調(diào)整和優(yōu)化名師團隊實施方案以更好地促進學生的學習和成長。
專業(yè)化團隊實施方案篇五
名師團隊實施方案是基于多年教學經(jīng)驗，結合實際情況研發(fā)的一套切實可行的教學方案。其核心理念是“個性化教育，全面發(fā)展”。方案強調(diào)根據(jù)每個學生的不同特點，提供個性化的教學服務，以實現(xiàn)其全面發(fā)展。
二、方案實施。
名師團隊實施方案以激發(fā)學生學習積極性、提高學生自主學習能力為主要目標。教師通過各種方法和手段，激發(fā)學生的學習熱情，鼓勵學生自主學習，提高學生學習能力。課堂上，教師以多種形式組織學生學習，鼓勵學生參與，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力。教師還通過課外活動、考試測試等形式，對學生學習情況進行跟蹤、分析和評估，及時進行個性化教學調(diào)整。
三、方案優(yōu)點。
名師團隊實施方案有效地提高學生學習積極性和自主學習能力，促進學生全面發(fā)展。其最大優(yōu)點在于，它能充分考慮學生的個性差異，提供個性化的教學服務，實現(xiàn)教育公平。此外，據(jù)實踐證明，名師團隊實施方案還能提高學校整體教學水平，促進學校教育改革發(fā)展。
四、方案的啟示。
我們可以從名師團隊實施方案中獲得許多啟示。首先，我們要注重培養(yǎng)學生的自主學習能力和團隊協(xié)作能力，創(chuàng)造良好的學習氛圍。其次，要充分考慮學生的個性差異，提供個性化的教學服務，注重教育公平。最后，我們還要加強對教育改革的關注，促進教育改革的深入發(fā)展。
五、總結。
名師團隊實施方案是一套切實可行的教學方案，其核心理念是“個性化教育，全面發(fā)展”。在教學實踐中，我們要圍繞這一理念，注重學生的自主學習能力和團隊協(xié)作能力，提供個性化的教學服務，促進教育公平。通過這些努力，我們相信一定能夠提高學校整體教學水平，促進學校教育改革發(fā)展，為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才打下堅實基礎。
專業(yè)化團隊實施方案篇六
企業(yè)建設的核心是團隊建設，建設一支優(yōu)秀的團隊是實現(xiàn)企業(yè)發(fā)展目標的根本保證。為貫徹落實公司關于團隊建設的實施意見，結合**********的工作，經(jīng)研究，特制定如下實施方案。
一、指導思想。
以黨的十七大精神和*********《二次創(chuàng)業(yè)指導綱要》為指導，以提升干部隊伍、員工隊伍素質(zhì)為根本，以加強基層建設為中心，通過思想道德建設、知識技能、行為規(guī)范、形象標準建設，打造一支和諧型、知識型、服務型、民主型、人文型團隊，為實現(xiàn)公司可持續(xù)發(fā)展、穩(wěn)定發(fā)展提供有力的支撐。
二、目標要求。
班子建設目標：以爭創(chuàng)“四好班子”為目標，通過創(chuàng)建“四好班子”活動，增強班子貫徹落實黨的方針、政策的自覺性和堅定性，強化班子成員的政治意識、大局意識、責任意識，使班子達到“四好班子”標準。
總體要求：愛事業(yè)、肯鉆研、善管理、講團結、有胸懷、干事實。干部隊伍建設目標：以提升干部綜合素質(zhì)為目標，通過學習培訓提升管理人員的執(zhí)行推進能力，達到“六型”標準，既：奉獻型、服務型、規(guī)范形、創(chuàng)新型、學習型、廉潔型。
員工隊伍建設目標：在創(chuàng)建“五型班組”標準標準的基礎上，強化班組自身建設和班組長素質(zhì)的提升，以此推動員工隊伍建設。
團隊建設的總要求：政治堅定、作風優(yōu)良、紀律嚴格、語言文明、行為規(guī)范、服務過硬。
三、主要內(nèi)容。
（一）齊心協(xié)力，打造和諧型團隊。
一是創(chuàng)建“四好班子”。建設和諧型領導隊伍。班子成員之間做到“職責分、思想合，制度分、目標合，工作分、步調(diào)合”；班子成員要利用民主生活會、談心等形式，交流思想，取長補短，做到思想上融心，行動上合力；班子成員之間遇事相互溝通，做到：每天一碰頭，遇事勤商量，重大問題上班子會研究，不斷增強班子的合力。
二是營造“優(yōu)良環(huán)境”，建設和諧型干部。營造誠信友愛的環(huán)境，干部之間做到信任、溝通、幫助；營造公平公正環(huán)境，做到搭建平臺、提供舞臺，展示能力，用業(yè)績評價人；營造民主環(huán)境，做到講尊重、講配合、講團結。通過優(yōu)化環(huán)境，提高干部的大局意識、協(xié)作意識、團結意識，打造一支和諧的干部隊伍。三是開展“五型班組”活動，建設和諧型員工。繼續(xù)實施“一線工程”建設，改善班組的工作、生活環(huán)境，是班組建設達到公司“八個一”的標準；班組成員之間營造一種健康、綠色、陽光的人文環(huán)境；班組之間開展服務競賽、技能交流等活動，達到和諧團結。
（二）強化素質(zhì)，打造知識型團隊。
一是加大考核力度，挖掘員工潛能。加大干部考核，每半年進行一次干部測評，根據(jù)工作業(yè)績決定干部的使用。加大優(yōu)秀員工、崗位明星等典型的獎勵與使用，充分發(fā)揮模范引領的作用。
二是樹立學習意識，培養(yǎng)學習的自覺性。干部員工要牢固樹立終身學習，收益一生的理念，在統(tǒng)一學習的基礎上，抓好“自學”學黨史、學管理、學技術、學服務，在員工中開展“自讀、自學、自進”活動，鼓勵員工崗位成才。
三是強化培訓，提升干部員工隊伍的整體素質(zhì)提升。以學習、培訓為只要手段開展培訓工作。干部以素質(zhì)提升為主，以會代訓等靈活方式每年進行業(yè)務培訓2次，員工隊伍以規(guī)范服務流程、規(guī)范服務禮儀等培訓內(nèi)容，年培訓2次，******將組織1次員工服務流程全程演示比賽。
（三）注意細節(jié)，打造服務型團隊。
一是增強服務意識，干部員工要樹立四個意識“服務意識、責任意識、團隊意識、環(huán)境意識。遵守“三個”準則：形象準則：精神飽滿、樂觀開朗、言行得體，儀表大方。統(tǒng)一著裝，佩帶標識。
人際關系準則：互相尊重、友好合作、融洽溝通，以誠相待，遇事公道，樂于助人。行為準則：遵章守紀，作風嚴謹，恪盡職守，禮貌待人，敢于創(chuàng)新，務實高效。
全體員工樹立工作“一盤棋”思想，對工作要精益求精，一絲不茍，力求服務細節(jié)完美，管理水平提擋升級。
二是提高服務質(zhì)量。在工作中細化執(zhí)行“七個一”和“八不準”等服務模式。在細化服務的基礎上，推行超值服務，通過點將卡用戶可以選擇自己信任的、技術強的員工上門服務，親情服務卡，特困家庭幫扶卡，把我們的服務延伸到用戶最需要的地方，拉進和業(yè)戶之間的距離，與業(yè)戶建立和諧融洽的關系。三是樹立品牌服務。以典型示范為引領，打造品牌服務。通過培養(yǎng)、選樹、學習先進典型事跡，教育廣大員工愛崗敬業(yè)，扎實工作，苦練基本功，以優(yōu)質(zhì)的服務贏得業(yè)戶的滿意。
（四）聚心合力，打造民主型團隊。
一是依靠員工，讓員工成為****發(fā)展的參與者，進一步完善職代會制度，提高運行質(zhì)量。讓員工從源頭上參與制定深化改革配套方案和重大舉措的出臺、參與制定****總體發(fā)展目標、參與研究解決涉及員工切身利益的熱點問題，不斷推進民主決策的科學化。
二是依靠員工，讓員工成為****發(fā)展的監(jiān)督者。繼續(xù)推行民主評議領導干部制度，堅持****重大決策、重大事項向職工代表報告制度，進一步完善健全廠務公開制度，拓寬廠務公開的工作領域，增強廠務公開的實效性。三是依靠員工，讓員工成為****發(fā)展的建設者。深入開展金點子、合理化建議等活動的開展，強化員工創(chuàng)新工作的潛能。在員工中積極開展“優(yōu)秀員工、品牌員工”的評選，引導員工從要我工作到我要工作的思想上的轉(zhuǎn)變。為業(yè)戶提供最好的服務。
（五）關愛你我，打造人文型團隊。
三是為員工送快樂，營造良好的工作氛圍。堅持“業(yè)余為主、小型多樣”的原則，重點組織員工球類比賽、拔河比賽、棋類比賽等活動，把企業(yè)精神、企業(yè)理念融入到文體活動中，要文藝塔臺，服務唱戲，營造良好的企業(yè)文化氛圍。
四、保證措施。
長：********副組長：****。
****成員：***。
***。
***。
***。
2、注重活動宣傳。要對各項活動的開展情況通過報紙、電臺等媒體進行及時報道，展示活動成果，提高****的知名度，打造品牌隊伍。
3、擴大執(zhí)行力度，全體干部員工要認真學習團隊建設實施方案，統(tǒng)一思想，認真落實。
長青物業(yè)******長青物業(yè)******黨支部。
2008年4月24日。
專業(yè)化團隊實施方案篇七
建設成為一支“團隊成員士氣高昂,團隊成員之間互相認同,每個人目標明確,充滿凝聚力,追求整體績效,團結和諧,統(tǒng)一合作”的優(yōu)秀團隊。
(一)統(tǒng)一目標,齊心協(xié)力,打造和諧型團隊。
1、團隊成員統(tǒng)一著裝,佩帶標識,增強服務意識,樹立工作“一盤棋”思想,對工作要精益求精,一絲不茍,力求服務細節(jié)完美,管理水平提檔升級。
2、讓員工成為公司發(fā)展的參與者,進一步完善各項制度,提高運行質(zhì)量。讓員工從源頭上參與制定公司總體發(fā)展目標、參與研究解決涉及員工切身利益的熱點問題。
1、為員工送健康,維護員工的切身利益。嚴格落實職工帶薪休假的規(guī)定,維護員工的合法利益,每年定期組織1次員工體檢,保護員工身心健康。
2、為員工送快樂,營造良好的工作氛圍。每年定期組織1-2次員工集體活動,如球類比賽、拔河比賽、戶外拓展、郊游等，把企業(yè)精神、企業(yè)理念融入到活動中,營造良好的企業(yè)文化氛圍。
三、保證措施。
1、成立組織機構,保證重慶分公司團隊建設實施方案的落實。
2、注重活動宣傳。要對各項活動的開展情況通過網(wǎng)站等平臺進行及時報道,展示活動成果,提高團隊建設的知名度,打造品牌隊伍。
3、擴大執(zhí)行力度,全體員工要認真學習團隊建設實施方案,統(tǒng)一思想,認真落實。
專業(yè)化團隊實施方案篇八
旅游專業(yè)在兩年的教師團隊建設中，秉承“專業(yè)帶頭人引領方向，骨干教師以點帶面，全體人員和諧進取”的工作方針，以“教師成長，學生成才，學校發(fā)展，互利共贏”為宗旨，以專業(yè)帶頭人為核心、以骨干教師為重點、以“雙師型”教師為主體，加強團隊協(xié)作意識，提升了師資整體素質(zhì)。通過與企業(yè)零距離接觸，教師樹立了市場觀念，理解企業(yè)文化，提高了專業(yè)技能，實現(xiàn)了教學與生產(chǎn)的緊密結合，全面加強了教師隊伍的德育工作能力、專業(yè)教學能力、實訓指導能力，主要集中于以下幾個工作重點：
一、提升文化課教師的專業(yè)素質(zhì)。
專業(yè)技能是決定人才提升速度的先決條件，文化素養(yǎng)是決定人才提升空間的重要因素，二者必須兼而有之，才能造就出高素質(zhì)、高品位的勞動者，實現(xiàn)“學科人”向“專業(yè)人”，“專業(yè)人”向“職業(yè)人”的轉(zhuǎn)變。因此，本專業(yè)除要求專業(yè)課教師培養(yǎng)自身的文化品位之外，還著重要求文化課教師具備一定的專業(yè)知識，培養(yǎng)相當?shù)膶I(yè)素質(zhì)。
從2008年起，學校即提倡并安排全校教師走進對口企業(yè)，進行頂崗實踐，至今堅持不斷，已形成規(guī)范化、制度化，具體安排為專業(yè)課教師每人每年20天、文化課教師每人每年10天。從2011年申報建設國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校以來，我校又對教師——尤其是文化課教師——企業(yè)實踐提出了更高要求。具體到旅游專業(yè)，要求每名文化課教師必須熟悉旅游行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢，以及旅游企業(yè)的運作流程、用人標準、專業(yè)知識的具體運用和必須的文化知識，從而對整個旅游行業(yè)及企業(yè)有一個大致清晰的認識，在教學中能更好地配合針對學生的德育教育、專業(yè)教學和技能實訓。
同時，從2011年至今，通過學校組織安排，旅游專業(yè)全體教師分批分次赴山東、遼寧、云南等省多個城市的二十多所先進職教學校進行參觀、考察，共計32人次。經(jīng)過這些交流活動，讓廣大領導、教師充分接觸、了解、摸清了國家職業(yè)教育東西部、南北方在教育理念、辦學思想、文化建設、發(fā)展規(guī)劃、專業(yè)課程設臵、教育教學手段等各方面存在的差異，做到查漏補缺、取長補短，為本校將來的工作建言獻策。
另外，我校每期還定時開展教師大會、教研組會、教師考核等多種校本研修活動，讓各科教師，尤其是文化課教師，融入整體的專業(yè)氛圍，促進文化課與專業(yè)課的更好結合。
通過以上幾大方面活動的長期開展，目前旅游專業(yè)的文化課教師的專業(yè)素養(yǎng)得到了極大提高，能夠制定更符合行業(yè)實際與企業(yè)需求的教學大綱和教學方案，更新文化課的教學理念、教學內(nèi)容和教學方式，促進專業(yè)課與文化課更進一步的緊密結合。
二、加強實訓教師的指導能力。
本專業(yè)實訓課程科目多、課時多、實訓質(zhì)量要求高，因此對實訓指導教師的實訓指導能力向來實行高標準、嚴要求。本專業(yè)除對實訓人員進行定期的專業(yè)培訓、師范培訓之外，2011年7月至8月，還組織張靜、張陽、張桂容、周艷紅等4名實訓員在峨嵋山紅珠山賓館的前廳、客房、餐飲、康樂等部門進行了為期一個月的掛職頂崗實踐。同年7月，實訓員季娜參加了飯店服務與管理省級骨干教師培訓；2012年7月，實訓員李巧月也參加了該項培訓。
通過一系列多方式有針對性的培訓，本專業(yè)現(xiàn)在擁有了一批持證上崗、強于動手、精通操作、具備一定教育管理能力、能有效輔助專業(yè)教學的實訓員隊伍。
三、加強青年教師培養(yǎng)。
青年教師是學校的生力軍和頂梁柱，“青年教師興則專業(yè)興；青年教師強則專業(yè)強?！鼻嗄杲處煹膶I(yè)成長將直接影響著旅游專業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。因此，旅游專業(yè)部十分重視青年教師團隊的培養(yǎng)工作，針對近三年進校的青年教師為他們搭建成長平臺，通過“走出去、請請來”、“師帶徒”、“一幫一”、“壓任務”、“企業(yè)實踐”、“校本研修”等形式提升青年教師的專業(yè)技能，積極創(chuàng)造條件，為青年教師的快速成長鋪路搭橋，使青年教師工作責任更強，工作熱情更高，教育教學理論水平和教學能力明顯提高，無論是月教學工作檢查還是平時督查、抽查、隨堂聽課、家長和學生評教都反映良好。每位教師的匯報課，都能深鉆教材、了解學情、設計教程，精選教法、撰寫教案、苦練基本功，充分運用現(xiàn)代化教學手段，全身心投入課堂教學，教學效果好，達到了預期效果，例如石智慧老師、劉毅老師參加市級信息化教學設計和說課比賽榮獲一等獎和二等獎，并推薦參加省級比賽。通過一系列的青年教師培訓措施，提高了青年教師的教育教學能力和專業(yè)化水平，為旅游專業(yè)的可持續(xù)發(fā)展做好人才保證。
四、開發(fā)、完善骨干課程題庫。
針對本專業(yè)核心專業(yè)課程，為優(yōu)化課程體系結構，全面實現(xiàn)教考分離，提升學生理論水平，自2011年起至今，由專業(yè)帶頭人牽頭，相關骨干教師為主要支撐，全體相關專業(yè)課教師共同參與，邀請企業(yè)人員與出版社專家一起，建立并完善了餐飲服務、客房服務、前廳服務三個工種的理論考試題庫。
三大題庫中，餐飲服務題庫總題目數(shù)量共計605題，客房服務題庫總題目數(shù)量共計330題，前廳服務題庫總題目數(shù)量共計275題，以選擇題、判斷題、應變能力題為主要題型。其中應變能力題為特色題種，在傳統(tǒng)純技能操作題的基礎上，根據(jù)實際服務環(huán)境，加入了突發(fā)事件處理、服務心理和服務理念測驗等機動、靈活的軟實力考核內(nèi)容?？己藰藴食唧w操作流程、操作規(guī)范等職業(yè)技能之外，還加入了國家職業(yè)標準、臨場應變、語言表達、儀容儀表、禮節(jié)禮貌等職業(yè)道德、職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)紀律評分項目，充分體現(xiàn)了四職教育相結合的科學教育理念。
題庫建設實現(xiàn)了教師共同參與、集體教研的團隊合作，不僅完善了考核體系，還打造了自主創(chuàng)新的教研氛圍，鍛煉了專兼結合的教師團隊，提升了教師教學考核的業(yè)務能力。
五、建設激勵機制，創(chuàng)新人事分配制度。
2009年8月，我校制定了《樂山一職中崗位聘用管理實施細則》，開始實施全員崗位聘任和三級聘用制。2011年以來，在不斷完善內(nèi)部管理運行機制和激勵機制的基礎之上，我校又相應出臺了《班主任管教學考核獎勵辦法》、《任課教師管德育考核獎勵辦法》、《樂山一職中教職工基本工作量及津貼標準調(diào)整方案》、《樂山一職中關于信息化資源建設的實施方案》等制度，完善教育教學管理運行機制。2012年，學校實行管理重點下移的方針，強化各專業(yè)部自主內(nèi)部管理，旅游專業(yè)部由此制定了《班主任“強化班級管理質(zhì)量”獎勵考核實施細則》、《旅游專業(yè)任課教師考核實施辦法》等制度，體現(xiàn)了按勞分配、多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬的分配原則。通過學校用人、職務聘任、考核機制等制度改革，有效調(diào)動和激發(fā)了廣大教職員工的工作積極性和創(chuàng)造性，學校的教師隊伍結構得到優(yōu)化，學科建設得以良性發(fā)展，教育教學水平直線上升，科學研究工作碩果累累。
小結：
通過兩年的示范校建設，逐步培養(yǎng)了文化課教師、實訓指導教師、青年教師具有較扎實的教育理論基礎、較新的現(xiàn)代教育觀念、較豐富的教育教學實踐經(jīng)驗、較高的教育教學水平、較強的教育教學研究能力，掌握現(xiàn)代教育技術，打造了一支雙師主體、專兼結合、結構合理、素質(zhì)優(yōu)良的教學團隊，實現(xiàn)“學科人”向“專業(yè)人”、“專業(yè)人”向“職業(yè)人”的轉(zhuǎn)變，在樂山區(qū)域內(nèi)起到了示范、引領、帶頭作用。
旅游專業(yè)部2013年7月25日。
專業(yè)化團隊實施方案篇九
為有效防范重、特大安全事故的發(fā)生，及時消除各類事故隱患，事故發(fā)生后，立足于盡量減少人員傷亡及財產(chǎn)損失，并且在第一時間充分調(diào)動各方面力量投入搶險救助工作，根據(jù)《國務院關于特大安全事故行政責任追究的規(guī)定》及上級主管部門的要求和有關法律法規(guī)結合我校教育實際，特制定本方案。
一、組織領導
處理重、特大安全事故，要按學校分級管理的原則。學校發(fā)生安全事故，要立即報告當?shù)卣蛥^(qū)教育主管部門。同時學校應組織、指揮、調(diào)度現(xiàn)場的搶險救助工作并保護好現(xiàn)場，防止事態(tài)進一步擴大。學校領導應及時趕赴現(xiàn)場主動參與組織搶險救助工作。
二、職責
1、各班主任為本班活動期間第一安全責任人，年級負責人為本年級安全責任人。活動期間班主任不得離開本班學生，隨時掌握本班級學生情況，遇到特殊情況及時做好本班級學生的疏散和控制，并向有關領導報告。
2、活動負責人要及時做好整個活動的調(diào)度和控制，穩(wěn)定好全體
3、脫離現(xiàn)場后，各班主任、年級負責人迅速組織好本班本年級學生，整理好隊伍、清點好人數(shù)，不允許學生擅自離開隊伍。對沒有到場的，要做好登記，并及時上報現(xiàn)場負責領導。
三、報告制度
報告內(nèi)容必須明確事故發(fā)生的時間、地點、傷亡情況以及經(jīng)濟損失狀況。由區(qū)教育主管部門轉(zhuǎn)報縣教育主管部門和區(qū)政府，同時通知有關人員立即趕赴現(xiàn)場實施搶險救助工作。
四、出現(xiàn)突發(fā)事件的`處理辦法
1、安排人員負責有序疏散人群。
2、要用學到的安全知識進行自救。
3、及時送到急救中心或打120。
4、及時向領導報告事件情況以及向上級報告。
5、最后要查明事故原因，追究相關責任人。
6、學校事故發(fā)生時，迅速了解、收集和匯總事故有關情況，及時向應急現(xiàn)場指揮部提供各種相關信息和資料。
7、組織事故損失、人員傷亡情況調(diào)查；評價、了解、匯總應急工作出動的救護人數(shù)，搶救傷員等情況。
8、發(fā)生事故，要組織人力及時搶救受困和受傷師生，確保師生生命安全，及時將事故上報主管領導。
9、采取有效措施，做好事故善后處理工作。
五、事故調(diào)查
安全事故發(fā)生后，學校要做好相關現(xiàn)場保護工作。事故調(diào)查必須采取“四不放過”原則（事故原因沒有查清不放過，事故責任沒有追究不放過；師生員工沒有受到教育不放過；沒有防范措施不放過），任何部門或個人不得違反規(guī)定，隱瞞事故調(diào)查。
六、本方案未盡事宜，按照有關法律法規(guī)和規(guī)章制度執(zhí)行
學生社團作為學生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的一個重要載體，在繁榮校園文化、推進學校精神文明建設中發(fā)揮著重要的作用。為進一步活躍校園文化生活，促進我校學生社團活動向健康、文明、向上的方向發(fā)展，優(yōu)化育人環(huán)境，全面抓好學生社團工作，使學生社團在學校引導下積極健康地發(fā)展，提高我校學生的綜合素質(zhì)，特制訂本實施方案。
一、指導思想
認真貫徹落實教體局文件精神，以社團活動為平臺，充分發(fā)揮教師優(yōu)勢，通過組織豐富多彩的社團活動，不斷豐富學生校園文化生活，發(fā)展學生興趣與特長，著眼于促進學生當前與未來生活質(zhì)量的提高，著眼于促進社會的進步和可持續(xù)發(fā)展，結合學校的具體特點和傳統(tǒng)優(yōu)勢，努力實現(xiàn)“以學生發(fā)展為本”的教育理念。通過學生社團活動，陶冶道德情操，培養(yǎng)藝術情趣，提高科學素養(yǎng)，鍛煉強健體魄，充實課余生活，促進學生身心全面發(fā)展。
二、基本目標
1、著眼于促進學生興趣、需要和特長的個性化發(fā)展，豐富學生校園文化。
2、發(fā)揮教師優(yōu)勢，培養(yǎng)教師社團組織與研究實踐能力，不斷提高自身專業(yè)素質(zhì)。
3、不斷探索校園生活和校園文化，充分發(fā)掘校園可用資源，逐步形成具有特色的校本課程。
4、發(fā)好奇心及觀察力，善于從實際生活中發(fā)現(xiàn)和主動探索問題。 1
5、與他人合作學習的能力，形成團隊精神，在學習活動中有自律意識和關心他人的情感與品德。
6、培養(yǎng)學生自主管理的意識和領導能力，建立新型的師生關系。
7、經(jīng)過社團活動，構建健康的校園文化氛圍。陶冶道德情操，涵養(yǎng)藝術情趣，提高科學素養(yǎng)，鍛煉強健體魄，充實課余生活，促進身心全面發(fā)展。
三、具體措施
1、嚴格制度，加強管理。社團活動堅持做到定時間、定內(nèi)容、定地點、定人員。學校成立社團活動領導小組，組織檢查指導社團活動的開展，以保證活動正常開展。
2、尊重主體，實行雙選?；顒忧?、學校根據(jù)每個教師的特點選擇好輔導項目，同時根據(jù)課程的開設情況鼓勵學生依據(jù)自身特長，特別是興趣所向，選擇合適的社團活動。
3、認真準備，精心輔導 。各社團負責人要提前制定活動計劃，及早備課，認真組織活動，并及時做好活動記錄，整好活動資料。
4、關心學生，保障安全。各要保證活動場地、設施、器材的安全性，防止意外事故的發(fā)生。專用活動室教師要做好活動室內(nèi)物品保管、門窗關鎖和使用后的清潔衛(wèi)生工作。
5、加強研究，注重實效。各社團要加強對活動內(nèi)容和形式的研究，并借助節(jié)日、運動會等平臺定期或不定期舉行各種形式的展示評比活動，以展示各社團活動成果。
6、建立機制，規(guī)范評價。建立相應規(guī)范的內(nèi)部評價與激勵改進 2
機制，把各自輔導（包括展示比賽等成果）的情況作為指導老師的考核與評價的主要依據(jù)。各社團要在期末做好總結工作。領導小組將根據(jù)日常巡視、考核和比賽、展示成果等境況開展考核，結果納入教師的績效考核。
四、活動組織
（一）領導機構：成立社團活動實施領導小組，加強組織與領導，保證方案正常實施。
組 長：xx-x
副組長：xx-x xx-x
成 員：xx-x
具體實施人：各項目具體負責教師
（二）地點：操場、各專用教室
（三）時間：每周二下午課外活動，每周日下午5點到6點
五、活動項目
依據(jù)人本發(fā)展理論，以學生為主體的校園特色文化活動圍繞必須以全面推進素質(zhì)教育、培養(yǎng)德智體美等全面發(fā)展的高素質(zhì)人才的目標，努力把思想道德教育的內(nèi)容融入校園文化建設的各個方面，有力地促進學生的全面發(fā)展和健康成長，確定以下特色項目和社團活動：
（一）文學、傳媒類社團
（1）太陽文學社
宗旨：抒真性情，作美文章。鼓勵創(chuàng)作，鼓勵發(fā)表作品，提高學生的文學素養(yǎng)。
（二）藝術類社團
（1）美術興趣小組
宗旨：寄情于丹青，放歌于筆墨。
（2）舞蹈隊
宗旨：曼妙的舞姿——一中最亮麗的風景線
（三）體育運動類
（1）男子籃球隊
宗旨：強身健體，豐富生活；情感交流，快樂體育。
（五）心理健康教育類
陽光心理社團
宗旨：普及心理健康知識，開展心理健康教育，提高中學生心理 素質(zhì)，自助、互助，助人。
（六）：科技類：
電腦小能手
宗旨：電腦基本知識的操作和運用。
（七）：趣味數(shù)學：
數(shù)學競賽
（七）：英語角：
英語口語
xx中學初中部
2015年9月
專業(yè)化團隊實施方案篇十
為更好的實現(xiàn)師資隊伍建設規(guī)劃的各項目標以及青年教師、骨干教師的培養(yǎng)計劃，我們制度了如下方案，從軟件、硬件雙重角度支持該計劃的順利實施：
1、加強師德建設：請教研室有名望的老教師做相關報告，開展座談討論；
5、建立健全激勵機制，給予獲得學生好評的教師一定的物質(zhì)獎勵；
6、建立健全監(jiān)督機制，開展批評和自我批評；
7、建立健全考核制度，通過聽課和征集學生意見評價教師的工作態(tài)度、工作能力和工作水平。
青年教師及骨干教師培養(yǎng)計劃的實施方案與措施：
見青年教師及骨干教師培養(yǎng)計劃手冊。
提供實現(xiàn)上述規(guī)劃所必須的硬件基礎。
提高教師的理論水平、操作技能、科研能力和師德師風建設。
購買超星讀書卡及專業(yè)科研、教學用書籍。
提供豐富課堂教學所必備的軟件、硬件設備。
各類教學光盤、教學模型等。
提供必要的辦公設施：必備辦公用品。
做好后勤保障，穩(wěn)定教師工作情緒。
提供必要的飲水、休息條件。
提高學生的學習熱情：舉辦各類競賽、組織學生臨床實踐。
專業(yè)化團隊實施方案篇十一
教學目標：
1、通過探尋自己的生命歷程，了解成長的不易，知道自己的生命承載了許多親人的愛和期望。
2、了解生命是有限的，生命失去了就不會再來，應該珍惜生命。
教學重點、難點、關鍵點：
重點：知道生命是有限的，生命失去了就不會再來，應該珍惜生命。
難點：知道生命是有限的，生命失去了就不會再來，應該珍惜生命。
關鍵點：通過探自己的生命歷程，了解成長的不易，知道自己的生命承載了許多親人的愛和期望。
課前準備：
1、調(diào)查訪談：（含采訪記錄）。
2、實物投影。
3、錄音機。
4、簡單的課件。
專業(yè)化團隊實施方案篇十二
5月12日我參加了臨汾市《品德與生活，社會》學科教學培訓。非常榮幸地觀賞了三位優(yōu)秀教師的品德與生活和品德與社會課，在感動于兩位青年教師用真情演繹精彩的課堂的同時，我更感動于我們的老師在課前付出了無數(shù)的心血和汗水。“臺上四十分鐘，臺下是十幾年乃至一輩子的功”，著名特級教師于漪曾說過：“一輩子學做老師?！笔堑?，教海無涯，教師的工作永遠是充滿挑戰(zhàn)、充滿激情、靈動而艱辛的工作。可以相象，為了上好今天的課，我們的老師不知度過多少不眠之夜，當她們挑起了這副沉甸甸的重擔，心里在乎的已不僅僅是榮譽的得失，更是一重責任，一種使命，有位老師說：“每次在品德課上，我總有一種強烈的使命感，迫使我用自己的真情去感化學生，啟迪學生……”可想而知，她是多么熱愛自己的事業(yè)，多么關注學生的成長。
首先是解放路小學王老師《紅領巾胸前飄》，在他的課里主要是讓學生要懂得自己作為一名少先隊員所該做的事，懂得調(diào)動學生的積極性。
《學看平面圖》一課，教師在導入課堂時，互相介紹，以調(diào)動學生學習氣氛，后在教室里辨認方面，提前熱身運動。讓學生會在生活中辨認方向。大家從自己熟悉的內(nèi)容著手進行學習，大家發(fā)言的積極性很高，使得學生面對學習的主題的時候，感到他們所學習的內(nèi)容，正是他們自己的生活中普遍存在的景觀，因而理解課程的意義，樂于進行探究。
堯都區(qū)教研室韓老師的《分析問題，解決問題》。她就針對目前品德教學的現(xiàn)狀，結合我區(qū)活動的開展成效進行了精彩的講演。她動聽的聲音，精煉的語匯，感染了在座的每一位學習者及領導，成為了這次學習中的亮點。課下各地區(qū)的教研員與教師紛紛向李老師討教經(jīng)驗，從而也使我們樹立了自信心，一定要努力向前上好思品課。
通過培訓，為我提供了學習充實自己的機會。使我對《品德與生活、社會》這一學科有了更深的了解。此學科強調(diào)的是教育要回歸生活、重視生活的價值，特別關注的是從學生的生活經(jīng)驗、社會體驗出發(fā)，尊重學生真實體驗和感受的教學形式，將品德教育生活化、綜合化。這就要求教師轉(zhuǎn)變觀念，做兒童活動的`支持者、合作者和指導者，是引導、激發(fā)和深化兒童活動的人，在品德與生活、品德與社會的課程中，學生是學習的主體，強調(diào)學生從被動接受品德教育到主動參與品德教育的活動，從而使學生在豐富多彩的活動中學。這樣培養(yǎng)學生合作學習的能力，又提高學生收集信息的能力，真正成為學習的主人。在新課程中，學生的主體地位得到充分體現(xiàn)，但教師對學生不能放縱、要注意調(diào)節(jié)課堂紀律，要有組織地開展各項課堂活動，指導學生形成良好的學習習慣、生活習慣和道德行為習慣。
《品德與生活、社會》它是將多種學科的知識及實踐活動在生活的基礎上加以整合，對我們教師提出了更高的要求，所以我要在以后的教學中善于運用多種方式，把新教材的理念滲透在日常的教學工作中。
專業(yè)化團隊實施方案篇十三
以科學發(fā)展觀為指導，以核心團隊活動為載體，充分發(fā)揮名師的引領作用，建立合作交流培養(yǎng)人才的新機制，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，促進我市小學品德與生活（社會）教師的專業(yè)化水平和品德與生活（社會）課堂教學水平的整體提高。
二、工作目標。
1．為核心團隊成員搭建更為廣闊的工作平臺，使核心團隊成員有更高遠的奮斗目標，專業(yè)素養(yǎng)進一步提高，為引領帶動骨干教師成長夯實根基。經(jīng)過三年到五年的培訓，使核心團隊成員真正成為我市本學科教學與研究方面能起到示范、帶頭作用的名師。
2．在未來3年期間，有計劃、有組織、分層次、分階段地發(fā)掘和培養(yǎng)一批中青年骨干教師，使其教學理念逐步提升，課堂教學水平不斷提高，逐步形成有個性的教學風格，盡快成為我市學科教學的排頭兵，逐步培養(yǎng)一支業(yè)務精湛、創(chuàng)新能力強的骨干教師隊伍。
3．通過核心團隊成員引領、骨干帶動，影響和帶動學科全體教師更好更快發(fā)展。
三、工作要點。
（社會）教師的課堂中，使教師們及時更新教育教學理念和專業(yè)知識結構，努力轉(zhuǎn)變和改進教學行為，提升教學品質(zhì)。
2．加強教學研究，指導教研工作。核心團隊成員要多深入課堂教學第一線，開展聽課、評課等教學觀摩活動，并在活動中起到指導作用，及時總結經(jīng)驗，積累材料。核心團隊成員還要積極上傳精品教案，通過論壇、學科qq群等為教師們進行教學指導或問題解答。
3．建立核心團隊成員業(yè)務檔案。業(yè)務檔案包括：核心團隊教研活動記錄表、示范課、觀摩課、專題講座具體情況，指導培養(yǎng)青年教師成績，學術論文、經(jīng)驗總結刊載，課題立項，以及工作室網(wǎng)絡、網(wǎng)頁更新、點擊、互動情況等。
4．加強完善核心團隊的網(wǎng)站建設，形成本學科核心團隊的特色，提高網(wǎng)頁點擊率、更新率，網(wǎng)頁內(nèi)容既反映核心團隊工作進展情況，更要提供貼近本學科教學實際，與時俱進的.課堂教學資源。
5．各核心團隊成員要利用伙伴校開展教學研討的機會，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校教師進行課堂教學點評和指導，并將新的教育理念與教學方法傳送到鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校，縮小城鄉(xiāng)差距，促進我市城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。
6．加強相互交流和切磋，建立核心團隊工作例會制度。各成員交流教育教學中的熱點、難點問題，學習的前沿信息，學習和實踐的心得等。
7．加強對中青年骨干教師隊伍的打造。核心團隊成員每人要帶一名徒弟，通過同課異構、推門聽課、磨課研討等形式，讓骨干教師有更多的學習機會，教學水平得到進一步提高，實現(xiàn)快速成長。
8．核心團隊成員要以課題為引領，研究教學中存在的問題，并及時總結和推廣研究成果。
四、工作制度。
1．核心團隊負責人與每個成員簽訂《核心團隊工作協(xié)議書》，在完成核心團隊研究項目和個人專業(yè)化成長方面制訂周期發(fā)展目標，規(guī)定雙方職責、權利及評價辦法。
2．核心團隊負責人為核心團隊成員制定具體進步計劃，安排培訓過程。
3．核心團隊成員必須參加核心團隊布置的帶、教培訓工作，完成核心團隊的學習、研究任務，并有相應的成果顯現(xiàn)，努力實現(xiàn)培養(yǎng)計劃所確定的目標。
4．每學期召開一次核心團隊計劃會議，討論本學期“核心團隊”計劃，確定核心團隊成員的階段工作目標。
5．每學期召開一次核心團隊總結會議，分享成功的經(jīng)驗、探討存在的問題。
6．每學年從思想品德、理論提高、管理能力、教育教學能力、研究能力、技能水平等方面對核心團隊成員進行考核。
專業(yè)化團隊實施方案篇十四
企業(yè)建設的核心是團隊建設，建設一支優(yōu)秀的團隊是實現(xiàn)企業(yè)發(fā)展目標的根本保證。為貫徹落實公司關于團隊建設的實施意見，結合**********的工作，經(jīng)研究，特制定如下實施方案。
一、 指導思想
以黨的十七大精神和*********《二次創(chuàng)業(yè)指導綱要》為指導，以提升干部隊伍、員工隊伍素質(zhì)為根本，以加強基層建設為中心，通過思想道德建設、知識技能、行為規(guī)范、形象標準建設，打造一支和諧型、知識型、服務型、民主型、人文型團隊，為實現(xiàn)公司可持續(xù)發(fā)展、穩(wěn)定發(fā)展提供有力的支撐。
二、 目標要求
班子建設目標：以爭創(chuàng)“四好班子”為目標，通過創(chuàng)建“四好班子”活動，增強班子貫徹落實黨的方針、政策的自覺性和堅定性，強化班子成員的政治意識、大局意識、責任意識，使班子達到“四好班子”標準。
總體要求：愛事業(yè)、肯鉆研、善管理、講團結、有胸懷、干事實。 干部隊伍建設目標：以提升干部綜合素質(zhì)為目標，通過學習培訓提升管理人員的執(zhí)行推進能力，達到“六型”標準，既：奉獻型、服務型、規(guī)范形、創(chuàng)新型、學習型、廉潔型。
總體要求：三創(chuàng)、兩愛，爭一流）、“三創(chuàng)、兩愛、爭一流”：機
制創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、技術創(chuàng)新；愛公司、愛崗位；一流的技術、一流的管理、一流的服務
員工隊伍建設目標：在創(chuàng)建“五型班組”標準標準的基礎上，強化班組自身建設和班組長素質(zhì)的提升，以此推動員工隊伍建設。
團隊建設的總要求：政治堅定、作風優(yōu)良、紀律嚴格、語言文明、行為規(guī)范、服務過硬。
三、 主要內(nèi)容
（一） 齊心協(xié)力，打造和諧型團隊
一是創(chuàng)建“四好班子”。建設和諧型領導隊伍。班子成員之間做到“職責分、思想合，制度分、目標合，工作分、步調(diào)合”；班子成員要利用民主生活會、談心等形式，交流思想，取長補短，做到思想上融心，行動上合力；班子成員之間遇事相互溝通，做到：每天一碰頭，遇事勤商量，重大問題上班子會研究，不斷增強班子的合力。
二是營造“優(yōu)良環(huán)境”，建設和諧型干部。營造誠信友愛的環(huán)境，干部之間做到信任、溝通、幫助；營造公平公正環(huán)境，做到搭建平臺、提供舞臺，展示能力，用業(yè)績評價人；營造民主環(huán)境，做到講尊重、講配合、講團結。通過優(yōu)化環(huán)境，提高-干部的大局意識、協(xié)作意識、團結意識，打造一支和諧的干部隊伍。
的人文環(huán)境；班組之間開展服務競賽、技能交流等活動，達到和諧團結。
（二） 強化素質(zhì)，打造知識型團隊
一是加大考核力度，挖掘員工潛能。加大干部考核，每半年進行一次干部測評，根據(jù)工作業(yè)績決定干部的使用。加大優(yōu)秀員工、崗位明星等典型的獎勵與使用，充分發(fā)揮模范引領的作用。 二是樹立學習意識，培養(yǎng)學習的自覺性。干部員工要牢固樹立終身學習，收益一生的理念，在統(tǒng)一學習的基礎上，抓好“自學”學黨史、學管理、學技術、學服務，在員工中開展“自讀、自學、自進”活動，鼓勵員工崗位成才。
三是強化培訓，提升干部員工隊伍的整體素質(zhì)提升。以學習、培訓為只要手段開展培訓工作。干部以素質(zhì)提升為主，以會代訓等靈活方式每年進行業(yè)務培訓2次，員工隊伍以規(guī)范服務流程、規(guī)范服務禮儀等培訓內(nèi)容，年培訓2次，******將組織1次員工服務流程全程演示比賽。
（三） 注意細節(jié)，打造服務型團隊
一是增強服務意識，干部員工要樹立四個意識“服務意識、責任意識、團隊意識、環(huán)境意識。遵守“三個”準則：
形象準則：精神飽滿、樂觀開朗、言行得體，儀表大方。統(tǒng)一著裝，佩帶標識。
人際關系準則：互相尊重、友好合作、融洽溝通，以誠相待，遇事公道，樂于助人。
行為準則：遵章守紀，作風嚴謹，恪盡職守，禮貌待人，敢于創(chuàng)新，務實高效。
全體員工樹立工作“一盤棋”思想，對工作要精益求精，一絲不茍，力求服務細節(jié)完美，管理水平提擋升級。
二是提高服務質(zhì)量。在工作中細化執(zhí)行 “七個一”和“八不準”等服務模式。在細化服務的基礎上，推行超值服務，通過點將卡用戶可以選擇自己信任的、技術強的員工上門服務，親情服務卡，特困家庭幫扶卡，把我們的服務延伸到用戶最需要的地方，拉進和業(yè)戶之間的距離，與業(yè)戶建立和諧融洽的關系。
三是樹立品牌服務。以典型示范為引領，打造品牌服務。通過培養(yǎng)、選樹、學習先進典型事跡，教育廣大員工愛崗敬業(yè)，扎實工作，苦練基本功，以優(yōu)質(zhì)的服務贏得業(yè)戶的滿意。
（四） 聚心合力，打造民主型團隊
一是依靠員工，讓員工成為****發(fā)展的參與者，進一步完善職代會制度，提高運行質(zhì)量。讓員工從源頭上參與制定深化改革配套方案和重大舉措的出臺、參與制定****總體發(fā)展目標、參與研究解決涉及員工切身利益的熱點問題，不斷推進民主決策的科學化。
二是依靠員工，讓員工成為****發(fā)展的監(jiān)督者。繼續(xù)推行民主評議領導干部制度，堅持****重大決策、重大事項向職工代表報告制度，進一步完善健全廠務公開制度，拓寬廠務公開的工作領域，增強廠務公開的實效性。
三是依靠員工，讓員工成為****發(fā)展的建設者。深入開展金點子、合理化建議等活動的開展，強化員工創(chuàng)新工作的潛能。在員工中積極開展“優(yōu)秀員工、品牌員工”的評選，引導員工從要我工作到我要工作的思想上的轉(zhuǎn)變。為業(yè)戶提供最好的服務。
（五） 關愛你我，打造人文型團隊
三是為員工送快樂，營造良好的工作氛圍。堅持“業(yè)余為主、小型多樣”的原則，重點組織員工球類比賽、拔河比賽、棋類比賽等活動，把企業(yè)精神、企業(yè)理念融入到文體活動中，要文藝塔臺，服務唱戲，營造良好的企業(yè)文化氛圍。
四、 保證措施
1、成立組織機構，為保證****團隊建設實施方案的落實，****黨支部、****成立活動領導小組。
組 長：**** ****
副組長：**** ****
成員：*** *** *** ***
2、注重活動宣傳。要對各項活動的開展情況通過報紙、電臺等媒體進行及時報道，展示活動成果，提高****的知名度，打造品牌隊伍。
3、擴大執(zhí)行力度，全體干部員工要認真學習團隊建設實施方案，統(tǒng)一思想，認真落實。
長青物業(yè)******
長青物業(yè)******黨支部
2015年4月24日
企業(yè)文化建設的主要任務之一是團隊建設，建設一支優(yōu)秀的團隊是實現(xiàn)企業(yè)發(fā)展目標的根本保證。為貫徹落實公司文化體系建設目標，結合公司實際情況，特制定如下實施方案：
一、 指導思想
以分公司“”的企業(yè)精神為指導思想。
二、 目標
建設成為一支“團隊成員士氣高昂，團隊成員之間互相認同，每個人目標明確，充滿凝聚力，追求整體績效，團結和諧，統(tǒng)一合作”的優(yōu)秀團隊。
(一)統(tǒng)一目標，齊心協(xié)力，打造和諧型團隊
1、企業(yè)的目標和員工的目標保持一致。團隊成員之間做
到“職責明、思想合，制度明、步調(diào)合，工作明、目標合”，做到思想上融心，行動上合力，遇事相互溝通商量，這樣才會勁往一處使，發(fā)揮出每個人的最大能量，增強團隊的合力。
2、營造優(yōu)良環(huán)境。營造誠信互助的環(huán)境，暢通交流平
臺，團隊成員之間做到信任、溝通、幫助。通過優(yōu)化環(huán)境，提高團隊成員的大局意識、協(xié)作意識、團結意識，打造一支和諧的隊伍。
（二）強化提升，促進員工成長，打造知識型團隊
1、加大考核力度，挖掘員工潛能。加大優(yōu)秀員工的獎勵與使用，積極開展“優(yōu)秀員工”的評選活動，每月評選1次，引導員工從要我工作到我要工作的思想上的轉(zhuǎn)變，充分發(fā)揮模范引領的作用。
2、強化培訓，提高廣大員工的整體素質(zhì)，員工素質(zhì)的提高必然推動企業(yè)經(jīng)濟效益的增長。重點加強各項等級資格和素質(zhì)提升的培訓，并建立員工培訓激勵機制。每年組織1-2次相關培訓。
（三）注意細節(jié)，打造服務型團隊
1、團隊成員統(tǒng)一著裝，佩帶標識，增強服務意識，樹立工作“一盤棋”思想，對工作要精益求精，一絲不茍，力求服務細節(jié)完美，管理水平提檔升級。
2、讓員工成為公司發(fā)展的參與者，進一步完善各項制度，提高運行質(zhì)量。讓員工從源頭上參與制定公司總體發(fā)展目標、參與研究解決涉及員工切身利益的`熱點問題。
3、讓員工成為公司發(fā)展的建設者。深入開展金點子、合理化建議等活動的開展，強化員工創(chuàng)新工作的潛能。
（四）關愛員工，打造人文型團隊
1、為員工送健康，維護員工的切身利益。嚴格落實職工帶薪休假的規(guī)定，維護員工的合法利益；每年定期組織1次員工體檢，保護員工身心健康。
2、為員工送快樂，營造良好的工作氛圍。每年定期組
織1-2次員工集體活動（如球類比賽、拔河比賽、戶外拓展、郊游等），把企業(yè)精神、企業(yè)理念融入到活動中，營造良好的企業(yè)文化氛圍。
三、 保證措施
1、成立組織機構，保證重慶分公司團隊建設實施方案的落實。
2、注重活動宣傳。要對各項活動的開展情況通過網(wǎng)站等平臺進行及時報道，展示活動成果，提高團隊建設的知名度，打造品牌隊伍。
3、擴大執(zhí)行力度，全體員工要認真學習團隊建設實施方案，統(tǒng)一思想，認真落實。
2015年8月
學校一向重視教師隊伍建設，注重師德師風教育，教師業(yè)務素養(yǎng)的提升。今年，我校將以“愛崗敬業(yè)，鑄造師魂”主題教育系列活動為契機，在全校教師中形成“愛國守法，愛崗敬業(yè)，關愛學生，教書育人，為人師表，終身學習”的崇高師德風尚，以優(yōu)良的師風帶動教風，促進學風，建設一支師德高尚、作風優(yōu)良、業(yè)務精湛、人民滿意的高素質(zhì)教師隊伍，促進學校又好又快發(fā)展。
一、加強管理，精心組織。
學校重視美麗教師和實施魅力團隊建設，制定切實可行的實施方案，落實以黨支部為牽頭，班子成員共同協(xié)作的領導機構。開展全員培訓與分條線培訓想結合的培訓原則。通過隔周一次的政治學習和業(yè)務學習、青年教師學習會、班子成員學習會、黨員學習會等開展理論、業(yè)務、技能培訓活動。
二、實踐活動，注重實效
1. 師德學習，提升教師內(nèi)涵。
以政治學習、暑期集中師德培訓為載體，繼續(xù)開展法律法規(guī)的學習活動。本學期主要安排：（1）開展暑期集中學習，根據(jù)教育局文件精神，展開中國夢教育夢大討論，開展“中國夢——教育夢”主題征文活動。本次學習重點體現(xiàn)師德學習校本化。分團隊建設、魅力班級、生本課堂專場，體現(xiàn)學校本學期的三大重點工作。（2）重溫學校規(guī)章制度，主要有《教工一日工作要求》《教職工請假制度》《師德師風建設意見》《教師教育理論學習制度》《名師隊伍建設實施方案》《教職工年度績效考核實施辦法》《文明辦公室評比條件和辦法》《天妃小學博客敘事要求》等等。（3）開展師德承諾簽名活動。根據(jù)教育局要求，每個教師進行師德師風承諾簽名活動。全體教師根據(jù)師德要求，認真履行教書育人為人師表師德承諾。（4）邀請平湖市師德報告團成員，作師德報告。（5）觀看優(yōu)秀教育電影，評析教育熱點。（6）開展“天小十年——我與天小的故事”主題論壇活動，分享你我的故事，為天小十年獻禮。（7）規(guī)范青年教師學習會。在團支部的組織下，進一步規(guī)范青年教師學習活動，開展教育理論、教育科研學習的同時，加強青年教師基本功訓練，本學期對35周歲以下的青年教師開展每日練粉筆字活動，并開展階段性評比，具體團支部負責。
2.業(yè)務學習，提升教育能力。
探討。（1）精心組織校本研訓。利用業(yè)務學習時間，精心組織教研大組活動、教研組活動、備課組活動。（2）教育科研繼續(xù)深入。進一步規(guī)范博客、敘事的評選，規(guī)范課題管理，加強論文、敘事、個案等的評選，通過學習、培訓，進一步提升教師的教科研水平。減輕教師職業(yè)（3）有效提升教師基本素養(yǎng)。開展會前文化、主題論壇、教學比武、名師展示、聽推門課等活動，為不同年齡階段的教師搭建平臺，使青年教師站穩(wěn)講臺、嶄露頭角，中老年教師在原有基礎上更上一層樓。
3.體驗活動，豐富教師生活。
學校工會配合行政，開展豐富多彩的教職工文體活動，開展減輕教師職業(yè)壓力，提升教師身心健康水平和職業(yè)幸福感。（1）本學期繼續(xù)開展文明辦公室競賽，以年級辦公室為單位開展競賽，在原有十項競賽的基礎上，本學期重點抓好辦公室環(huán)境文化建設，以潔凈、溫馨為重點，開展創(chuàng)建活動。（2）繼續(xù)開展教工社團活動，規(guī)范開展廣場舞、籃球、羽毛球社團活動，組織或參加相應的比賽，以賽會友，加強校際之間的聯(lián)誼活動。
（3）結合教師節(jié)、元旦等傳統(tǒng)節(jié)日，開展教職工體驗活動，以年級組為單位開展小組慶?；顒印?BR> 三、考核評價，創(chuàng)建和諧團隊。
打造一個優(yōu)秀的團隊，團隊中的隊員、管理機制、考核評價機制是關鍵，人文的管理、考評機制能挖掘各隊員的潛能，讓1+1＞2。開展各類美麗教師、魅力團隊考核評估，制定捆-綁式評價方式，先進帶后進，促進團隊內(nèi)全體成員的發(fā)展。
1.設置多項“美麗教師”評選。在上學期的基礎上，繼續(xù)設置以下幾個類型：綜合類設：名班主任、名師評選；單項類設：優(yōu)秀輔導員、特色班主任、藝術特長教師、優(yōu)秀博客、美麗組長。各項美麗教師評選活動有各條線負責，獎勵辦法按照績效獎勵相關要求執(zhí)行。
2.年級組魅力團隊。
（1）布置舒適溫馨的團隊環(huán)境文化。重視年級組團隊文化建設，根據(jù)學校感恩、書香、陶藝三大特色，創(chuàng)設富有年級組特色的團隊文化，通過團隊精神、團隊目標等布置，形成年級組教師之間和諧、團結、競爭、合作的良好氛圍。本學期對年級組文化的總體要求是，潔凈、舒適、溫馨。走入辦公室，地面、桌面潔凈，整體布置舒適、溫馨。
（2）打造舒適溫馨的教工之家。深化文明辦公室評選機制，開展豐富多彩的教職工活動，豐富教職工的業(yè)務生活。開設職工社團，健全社團組織，定點、定時開展活動。投入資金，打造溫馨舒適的教工之間，為教職工的悠閑提供保障。
（3）評選溫馨和諧的年級團隊。根據(jù)每周、每月的評選分數(shù)匯總，結合團隊一學期
來參與學校各項活動、取得的成績，團隊內(nèi)教師的凝聚力等進行評選。分設魅力團隊2個，美麗團隊4個，學期末進行表彰。
3.教研組魅力團隊。以教研組為單位進行評選。每學年評選一次，根據(jù)學科教學研究，學科教學質(zhì)量，教育課題研究，教師專業(yè)素養(yǎng)等方面開展評選。（教學線具體負責）
4.青年教師魅力團隊。以青年教師學習小組為單位進行評選。每學年評選一次，根據(jù)小組活動開展、小組成員學習、教學等質(zhì)量開展評選。
提升教育質(zhì)量，促進教育均衡，推進教育現(xiàn)代化，辦人民滿意教育，是平湖教育的中心任務，我校圍繞這個中心，要在學校管理、隊伍建設、德育、教學、后勤服務上不斷創(chuàng)新；教師圍繞這個中心，要在提升自身素質(zhì)、提升教學質(zhì)量、提升服務能力上狠下功夫。
專業(yè)化團隊實施方案篇十五
物流專業(yè)群結合高職教育、區(qū)域經(jīng)濟和行業(yè)企業(yè)的發(fā)展狀況，每年開展教育思想大討論，轉(zhuǎn)變教師觀念，提高對高職教育的認識。同時聘請省內(nèi)外著名的專家學者到學校講學和交流，開拓視野，更新觀念。
2、設立師資培養(yǎng)專項基金。
師資培養(yǎng)專項基金根據(jù)物流專業(yè)群發(fā)展狀況設立，每年不少于20萬元，用于學歷教育培養(yǎng)、骨干教師培養(yǎng)、學科帶頭人培養(yǎng)、“雙師型”教師素質(zhì)培養(yǎng)、出國考察進修等。基金主要用于教師的業(yè)務、實踐進修培訓，教師引進和新教師的培養(yǎng)，以及開展對教師現(xiàn)代教育技術應用培訓等。
3、形成開放式的專業(yè)師資使用機制。
盡快形成開放式的專業(yè)師資使用機制。積極爭取上級主管部門對學校引進企業(yè)專業(yè)技術人員的政策支持，制定引進教師的特殊政策，給予被引進者較高的待遇和良好的工作環(huán)境，以吸引一些行業(yè)企業(yè)的優(yōu)秀技術人員加入到專業(yè)師資隊伍中來，把先進的技術技能帶進學校，帶進課堂，使學校教育真正緊貼行業(yè)發(fā)展的要求。同時加強外聘兼職教師隊伍的建設，聘請專業(yè)能力強的外校教師及實踐技能強的社會各行業(yè)的專家、高級技術人員或能工巧匠等任教，有針對性地加大實踐教學的力度，體現(xiàn)職業(yè)教育的特色。
4、完善師資隊伍建設的各項規(guī)章制度。
制定教師任課資格、教師業(yè)績考核、專業(yè)能力提升、專業(yè)帶頭人、雙師型教師、中青年骨干教師培養(yǎng)方案、外聘教師管理等師資隊伍建設的相關規(guī)章制度，使專業(yè)師資隊伍建設和管理過程更加制度化、規(guī)范化。
5、建立以激勵為核心的師資評聘與獎懲機制。
在上述制度的基礎上，制定和完善訓練、考核、競賽、評比、獎勵的具體措施。分配上向一線教師，特別是業(yè)績突出、貢獻大的教師傾斜。如，對已獲得“雙師”資格的教師在享受崗位津貼、參加職稱評聘中均有優(yōu)惠政策，允許低職高聘；對達不到目標的教師采取調(diào)離教學崗位或安排待崗等措施。骨干教師的考核、評比、獎勵等記入本人的業(yè)務檔案，并與職稱評定、評優(yōu)獎勵等結合起來，以充分調(diào)動其工作的積極性。同時引進優(yōu)勝劣汰的競爭激勵機制，實施動態(tài)管理。
專業(yè)化團隊實施方案篇十六
聚餐不光光是吃個飯那么簡單的，還有各種團隊活動需要進行策劃以保證順利進行。下面本站小編就為大家分享關于團隊聚餐活動的一些。
策劃方案。
范例，歡迎大家參閱。
活動主題：普羅希望之夜。
活動目的：在聚餐的同時，增加員工之間的感情，增強團隊的凝聚力和向心力，放松一下疲憊的心情。
活動時間：20xx年2月24日。
活動地點：金同樂。
活動安排：
一、丁總講話。
二、就餐。
三、就餐期間活動安排。
開場白。
：目的就是要吃好、喝好、玩好，我們今天就。
春天是一個播撒希望的季節(jié)，是一個大展宏圖的起點。
尊敬的各位領導，各位股東，普羅的朋友們，大家晚上好，非常感謝大家今天能蒞臨普羅希望之夜的聚餐晚會，我是今天的主持。在開場之前首先有請活動的組織者咱們的丁總為大家講話!
活動一：各部門準備的小節(jié)目進行表演(上菜前)。
1、說出他(她)的名字。
活動規(guī)則：主要為考察員工之間的熟悉程度，先由丁總手持話筒，說出他所指的人(a)的名字，再將話筒交與a，接下來再由a拿話筒說出他所指的人(b)的名字…………以此類推，但是名字不得重復。如果重復要受到懲罰。
(1)快答題，必須在3秒完成。(答不上來者由大家提出懲罰方式)。
(2)表演節(jié)目(大家可以盡情展示才藝)。
2、心有靈犀。
游戲規(guī)則：
先選定選手，以兩人為一組。一個用肢體動作或語言(但不能說出詞語中的任何一個字)向同伴提醒!(紙片a4、成語)另一個人來猜。每組包括10個詞語。限時一分鐘，回答的最多的獲勝。
二、活動二(餐中或餐后)。
1、倒著說(或倒著唱)。
規(guī)則：
(1)先劃定出題的字數(shù)，好比這一輪出題必需在四個字以內(nèi)，也就是說出題的人可以任說一句話。“我是好人”那么答題人必須在3秒鐘之內(nèi)把剛才的那句話反過來說，也就是“人好是我”，假如說不出或者說錯就算失敗。失敗的人要受到懲罰。
(2)將兩只老虎的歌詞事先準備好，每句都倒著唱給大家聽。
2、傳話筒。
找一個人背對大家，喊開始，話筒開始傳遞，喊停時，話筒停到誰的手上誰就要回答問題，回答錯誤要受罰。
猜謎語∕快答題。
比如：梅超風，打一品牌(康師傅);郵局的郵筒壞了，打一成語(難以置信)。
3、逢七過。
游戲規(guī)則：
一桌人圍著大圈，開始數(shù)數(shù)，通常從十以內(nèi)的數(shù)開始喊，喊到7或者是7的倍數(shù)或者是帶7的數(shù)字，比如7、14、17、21、27、28等等，不能喊出來，只能用筷子敲一下桌子或喊過，依次類推，一人錯了，其他人還跟著喊，那么跟著的人也要受連累!(可以增加難度，在這中間不準說你、我、喝這幾個字，說了的話也要受罰。)。
4、猜數(shù)字。
規(guī)則：
猜數(shù)字(1~100)每猜一次范圍縮小，最后猜中的人倒霉挨罰。
先由一個人來寫一個數(shù)字，然后大家在1~100間進行猜測。每猜一次范圍縮小，最后猜中的人進行抽簽接受這份大獎。下一輪由受罰者再寫數(shù)字，依此循環(huán)。
5、動作接龍。
規(guī)則：事先準備好動作卡片，每五人為一組，第一人看卡片表演給第二人，第二人接下來表演給第三人，依次類推，第四人表演完，由最后一人猜出他所表演的內(nèi)容寫在紙上。
【目的意義】。
團結進取，共慶五一，貫徹黨委年工作會議精神，宣傳旺季，勞動中涌現(xiàn)出的先進個人和集體，豐富員工的業(yè)余文化生活，提升干部職工的向心力和凝聚力，體現(xiàn)公司人文色彩。
【總體安排】。
晚會主題：騰飛的事業(yè)·火紅的青春。
晚會標題：公司諸城廠區(qū)慶“五一”迎“五四”文藝晚會。
晚會時間：××年月日(暫定)。
晚會地點：禮堂。
觀眾范圍：勞動競賽獲獎先進個人和先進集體;事業(yè)部、工廠以及部的部分職工代表約計人。
演出時間：××年月日晚(暫定)。
【創(chuàng)意設計】。
整體構想：
晚會在整體構想上以福田文化為表現(xiàn)主題，突出體現(xiàn)晚會“現(xiàn)代.時尚.歡樂.互動”的主導思想，更好的體現(xiàn)“騰飛的事業(yè)·火紅的青春”的晚會主題，充分展示員工蓬勃向上，青春火熱的精神風貌。整臺晚會大部分節(jié)目以公司和工廠的發(fā)展以及部分職工和集體的先進事例為素材進行創(chuàng)作編導，以更好的貼近職工生活，充分展示豐富多彩的福田文化。
晚會現(xiàn)場按排：觀眾席前兩排按排先進個人和先進集體代表;第和排為領導席和嘉賓席;其它座次分別為事業(yè)部、工廠以及部的部分職工代表，分為三個區(qū)域，以便于現(xiàn)場的節(jié)目互動。
現(xiàn)場抽獎活動：演出現(xiàn)場由公司及廠級領導抽勸幸運星”觀眾一等獎名;二等獎名;三等獎名。由綜合辦公室統(tǒng)計各個事業(yè)部參加演出和觀眾的人員總數(shù)，并負責發(fā)放入場券人張。演出現(xiàn)場準備一個抽獎箱，觀眾和演員入場時由專人負責把入場券副券置如入抽獎箱內(nèi)，以備抽獎使用。
節(jié)目構成：
晚會節(jié)目時間預計分鐘(含。
主持詞。
和互動以及抽獎時間)，由福田樂團負責晚會開嘗結尾以及主體節(jié)目的編導，約本站計分鐘的節(jié)目。
由廠工會或團委牽頭，下發(fā)文件到各個分會或團支部，要求各個事業(yè)部根據(jù)自己的廠區(qū)實際情況編排個宣傳職工或集體先進事跡的節(jié)目，參與到整場晚會，以更好的調(diào)動廣大職工的積極性，為現(xiàn)場節(jié)目互動做充分的準備。篩選個節(jié)目，時間約在分鐘左右。可抽調(diào)樂團人員為其策劃排練。
【技術手段】。
舞美設計：
結合事業(yè)部禮堂場地的特點，努力做到突出文化的特色，因而在舞臺的整體環(huán)境布置上在舞臺下方及周圍擺放大量鮮花，采用噴繪的后景幕(后景幕主題為“騰飛的事業(yè)·火紅的青春”字樣)舞臺上方制作拱形的氣球門以呈現(xiàn)特有的文化，并結合色彩的合理搭配采用各種不同的環(huán)境裝飾，使之達到與整臺晚會的完美結合，帶給觀眾濃郁的藝術感染力。
燈光設計：(套方案)。
鑒于目前的燈光效果，建議采用租賃先進的高科技染色照明系統(tǒng)，﹝但相對的造價要高﹞結合各種專業(yè)性徹底演出燈光用具，賦予節(jié)目特有的藝術氛圍，給觀眾帶來強烈的藝術感染力。
利用現(xiàn)有燈光。
音響設計：
現(xiàn)場特效：
采用無任何危險性的冷焰火、彩炮等在晚會的開嘗高-潮、結束部分帶給觀眾賞心悅目的感受與意外的驚喜，使晚會既華麗又振奮人心。
為了促進師生與同學之間的友誼與交流、做到老有所養(yǎng)、老有所樂，使每個人都能返老還童、再現(xiàn)青春年華，增加七六屆的凝聚力與向心力，經(jīng)很多同學磋商決定;于20xx年7月16日舉辦免費四十年大慶聚會活動。懇請屆時參加!
一、本屆。
同學聚會。
主題。
《重溫校園夢、共敘同學情》------扶余市伊家店農(nóng)場中學七六屆畢業(yè)20xx年大型聯(lián)歡酒會。
二、聚會贊助商與發(fā)起人。
贊助商;女同學關志新女士攜老公王先生獨家贊助餐飲項目。其他項目開支由趙興文等有關幾位同學支付。
發(fā)起人;關志新夫婦、王宏偉、趙興文、王凱同學等。
三、籌備組織委員會分工。
1、王守文老師任籌委會名義主任。
2、趙興文同學為籌委會主任，陳志君、王凱為副主任。
3、聯(lián)歡酒會總策劃與秘書長為曲春林。
4、組委會委員有曲春林、劉淑芳、張玉維、肖成雙、李晨輝、侯世軍和鄒炳奎等。具體負責策劃方案的設計、聯(lián)絡與溝通和組織具體實施，要做好活動的一切準備工作。
5、具體籌備事宜由王凱、陳志軍同學負責通知與協(xié)調(diào)，要提前做好宣傳鼓動工作。吸引更多的同學前來參加同學會。謝絕攜帶兒孫與配偶參加不(包括老師)。要提前通知同學們，便于安排時間參加同學聚會。采取自愿的報名形式，便于安排餐飲數(shù)量。報名后凡因故有急事確實不能前來參加聚會的同學，必須提前向組委會告假、防止人為浪費或計劃不周。
6、聯(lián)歡會結束人員接回市區(qū)車輛，由曲春林同學負責提供。
7、同學會文稿與視頻資料由曲春林與鄒炳奎同學，負責起草和聘請。
8、餐飲準備工作，由關志新與王宏偉同學負總責與指揮，劉淑芳與于艷華等有特長的男女同學幫廚參與。
1、酒會舉辦時間;20xx年7月16日上午九點整。
2、酒會舉辦地點;江北巴爾達公園東側(cè)，龍華園大門對面度假村。
3、參加人員;誠邀班主任王守文老師。扶余市伊家店農(nóng)場中學七六屆全體畢業(yè)生，包括中間遷移到其他縣市與學校的老同學。
4、會場設置;一是印制聚會橫幅會標懸掛;二是設噴繪布簽名墻。每個人都用記號筆簽上自己的大名，留給未來的回憶!三是要租用音響設備，準備兩只麥克風。
5、趙興文同學要將1976年的全班同學集體畢業(yè)照片帶到現(xiàn)場。希望其他同學也能將自己當年的靚照和現(xiàn)在的照片帶到聚會現(xiàn)場上來，便于視頻資料的編輯。
6、聯(lián)歡酒會活動內(nèi)容;一是開個會前會，大家做個簡單的交流互動;二是有能歌善舞的同學表演文藝節(jié)目，可以提前上報節(jié)目單，也可即興表演，還可以不演當觀眾(切記這可是20xx年一遇千載難逢的好機會，再過20xx年爭取還相會!!);三是畢業(yè)20xx年大慶聯(lián)歡酒會;四是娛樂活動撲克麻將等。五是時間允許的化可提前游覽龍華寺。六是拍照七六屆全家福，全體同學與老師合影留念。
五、注意事項。
1、特別注意人身安全，飲酒的同學不要駕車前來參加聚會。做到喝酒不開車、開車不喝酒。
2、做好自身保健工作，帶好常用藥品。因為我們大多數(shù)都是60來歲的老人，身體已經(jīng)身不由己了。做到高高興興來聚會、平平安安回家來!
3、必須量力喝酒、切勿貪杯、做到不拚酒、不逼酒、不暴飲。只要感情有喝啥都是酒。
4、嚴禁野浴，禁止單獨自行活動，要三五成群的行動，嚴禁擅自脫離團隊。因為戶外活動有一定潛在危險。這次活動也是我們一次遲來的春游。
5、乘船的同學嚴禁亂說亂動，聽從指揮，保證船舶正常行駛與人身安全。
六、報名熱線電話;。
在此一并感謝關志新夫婦對本次同學聚會的鼎力支持!還要感謝同學們的家人對每個人的支持與付出!尤其要感謝老師專程從首都北京、有的同學從異國他鄉(xiāng)的馬來西亞和遼寧省等四面八方回松蒞臨20xx年大慶活動!
專業(yè)化團隊實施方案篇十七
1、教師隊伍數(shù)量和規(guī)模：
根據(jù)物流管理及相關專業(yè)的發(fā)展規(guī)劃，到20xx年普通在校生規(guī)模穩(wěn)定在950名。教師隊伍的規(guī)模，按照“控制數(shù)量、提高質(zhì)量、兼職補充”的原則，專任教師總數(shù)達到40人，聘用兼職教師達到16人。
2、教師隊伍結構：
1、專業(yè)技術職務：教師隊伍中，具有教授、副教授含副高以上、專業(yè)技術職務的人數(shù)達到專任教師數(shù)的43％，其中教授要達到５名。師資隊伍的平均年齡，特別是具有副高及以上專業(yè)技術職務的教師平均年齡要在38歲以下。
2、學歷層次：具有研究生及以上學歷學位、的占教師總數(shù)的45％以上。
3、知識結構：專業(yè)知識結構合理，規(guī)模適當，能充分保證專業(yè)建設與發(fā)展的需要。
3、專業(yè)帶頭人隊伍建設：
培養(yǎng)和引進2名高素質(zhì)“雙師型”專業(yè)帶頭人，5名專業(yè)骨干教師。
４、“雙師型”教師：通過培訓和引進，使“雙師型”教師包括有專業(yè)技術職務、有專業(yè)資格證書、有實踐經(jīng)驗的教師、人數(shù)達到專業(yè)課和實踐課教師總?cè)藬?shù)的90％。
師資隊伍建設內(nèi)容：
按照開放性與職業(yè)性的內(nèi)在要求，以物流管理專業(yè)及相關專業(yè)建設為依托，以青年教師隊伍培養(yǎng)為核心，引進、培養(yǎng)和外聘相結合，工作與學習實踐、相結合，產(chǎn)學研相結合，職業(yè)道德與雙師素質(zhì)提高相結合，逐步形成一支專業(yè)結構合理、教學水平高、雙師結構完善、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻的師資隊伍。
專業(yè)化團隊實施方案篇十八
堅持以xxx理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以“鑄一流精神、樹一流形象、創(chuàng)一流業(yè)績”為目標，通過考核評比，總結經(jīng)驗，樹立典型，激勵先進，鞭策后進，錘煉素質(zhì)，轉(zhuǎn)變作風，提高效率，在全市組織系統(tǒng)形成創(chuàng)先爭優(yōu)、奮發(fā)向上的良好氛圍。實現(xiàn)我市組織工作“后發(fā)趕超”，努力躋身全省組織工作先進行列。
二、評比條件。
組織工作先進單位應具備的基本條件：
(一)指導思想明確。
堅持以xxx理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，牢固樹立政治意識、大局意識、服務意識和責任意識，堅持解放思想，實事求是，勇于開拓創(chuàng)新，積極探索組織工作服務和推進經(jīng)濟社會發(fā)展的新辦法和新途徑，不斷開創(chuàng)和諧組織工作新局面，為全面建設小康社會、構建社會主義和諧社會提供堅強的組織保證。
(二)工作業(yè)績突出。
1.認真做好地方人大、政府、政協(xié)換屆工作，大力加強領導班子和干部隊伍建設，抓緊研究和盡快建立領導班子配備改革后新的工作機制和運行方式。以深入學習xxx理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想為重點，抓好領導班子思想政治建設和黨員干部的理論武裝工作。
2.繼續(xù)推進干部人事制度改革，嚴格遵循黨的干部隊伍“四化”方針和德才兼?zhèn)湓瓌t，認真執(zhí)行近年來出臺的“一法、一綱要、三條例、十一個法規(guī)性文件”，積極探索黨政領導干部任期制的實施辦法。
認真實施完善體現(xiàn)科學發(fā)展觀要求的領導班子和領導干部綜合考核評價體系試行辦法，形成廣納群賢、人盡其才、才盡其用、能上能下、充滿活力的用人機制。有效防止和堅決抵制選人用人上的不正之風。
3.干部培養(yǎng)選拔和宏觀管理工作扎實有效，認真貫徹執(zhí)行《公務員法》及上級有關文件精神，理順管理職能，規(guī)范管理制度。嚴格控制領導干部職數(shù)。干部監(jiān)督工作，特別是對一把手的監(jiān)督得到明顯加強。
近三年來沒有發(fā)生選人用人上的失誤。認真落實大規(guī)模培訓干部的要求，加大干部教育培訓力度，大幅度提高干部素質(zhì)。干部信息工作不斷改進，干部任免及檔案工作進一步規(guī)范。
4.切實加強和改進黨的基層組織建設和黨員隊伍建設。積極探索在社會主義市場經(jīng)濟條件下加強黨的建設的新途徑和新辦法。農(nóng)村黨建“三級聯(lián)創(chuàng)”活動深入開展，村級組織活動場所建設如數(shù)如質(zhì)如期完成，扎實推進“雙培雙建雙強”工作和“一支書”工作，“兩新”組織和社區(qū)黨的工作覆蓋面不斷擴大，黨組織作用得到有效發(fā)揮。
5.貫徹落實中央、省委和市委下發(fā)的保持xxx員先進性長效機制文件，建立健全黨員“長期受教育、永葆先進性”的長效機制。切實加強黨員道德建設，在積極探索黨員教育和管理方面取得新成績、新經(jīng)驗。
認真執(zhí)行“三會一課”制度，加強對黨員領導干部民主生活會的督促、指導和監(jiān)督。加強對流動黨員的管理力度。充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。
6.農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育擴大試點工作取得明顯成效，加強站點建設、使用和維護，進行有效的教學組織與管理，保障站點正常運轉(zhuǎn)，學用效果明顯。
7.進一步加強人才隊伍建設。堅決貫徹人才強市戰(zhàn)略和黨管人才原則，繼續(xù)抓好市委、市政府制訂的《關于進一步加強人才工作的意見》等六個政策性文件的貫徹落實，加強人才體系建設，盤活用好現(xiàn)有人才，促進各類人才隊伍協(xié)調(diào)發(fā)展。積極拓寬人才工作領域，適應構建和諧社會的需要，努力造就一支結構合理、素質(zhì)優(yōu)良的社會工作人才隊伍。
(三)自身建設過硬。
1.領導班子團結戰(zhàn)斗。堅持和完善了部務會、辦公會、中心組學習、民主生活會等制度，堅持民主集中制，形成團結協(xié)調(diào)、運轉(zhuǎn)高效的工作機制。
2.努力提高組工干部素質(zhì)。按照“黨性最強、作風最正、工作出色”的要求，認真開展政治理論學習，加強思想政治工作，使組工干部在勤政廉政、遵紀守法等方面起到表率作用。加大了組工干部的業(yè)務培訓和實踐鍛煉力度，組工干部的業(yè)務能力和工作水平不斷提高。
3.內(nèi)部管理規(guī)范。強化制度建設，健全和落實了組織工作各項制度，思想作風建設和機關內(nèi)部管理明顯加強，組織部門信息化取得成效，實現(xiàn)組織工作和內(nèi)部管理的科學化、規(guī)范化。
4.作風深入。牢固樹立了立黨為公、執(zhí)政為民意識，深入基層調(diào)查研究，密切聯(lián)系和服務于廣大黨員、干部、知識分子和群眾。對中央、省委、市委及同級黨委的重大部署和組織工作各項任務的貫徹執(zhí)行，責任明確，措施得力，落實到位。
5.工作指導得力。注意加強對下級單位和部門組織工作的經(jīng)常性指導，組工業(yè)務培訓工作、督查工作、信息工作等成效明顯。
專業(yè)化團隊實施方案篇十九
教學目標：
1從不同的角度體驗買賣活動、
2、理解人們在買賣活動時的不同心理及考慮問題的不同方式。
教學準備。
1、較厚的紙張，大小以能夠讓學舌果農(nóng)按照比例1：1的`比例畫出t恤衫為宜。
2、彩筆。
教學過程。
制作活動。
1、以圖啟發(fā)。教師可以在開始上課時先讓學生閱讀教科書84～85頁，然后問學生的想法。
2、學生制作活動，提出體驗活動的要求，讓學生進行制作、買賣背心活動。學生要自己設計、制作、定價。
3、教師巡視，提醒學生，利用這單元學過的內(nèi)容幫助他們這次活動。
銷售和購買活動：
1、作完畢厚，組織學生進行買賣活動體驗。要求：不許購買自己制作的產(chǎn)品。
2、買賣結束厚，請學生談談感想。制作時怎樣想？購買時怎樣想？
3、總結。歸納出進行生產(chǎn)和買賣的體會。
布置作業(yè)：
就本次活動寫一篇感想，要求包括對生產(chǎn)者和購買者兩種角色的體驗。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
專業(yè)化團隊實施方案篇二十
為了促進師生與同學之間的友誼與交流、做到老有所養(yǎng)、老有所樂，使每個人都能返老還童、再現(xiàn)青春年華，增加七六屆的凝聚力與向心力，經(jīng)很多同學磋商決定;于20xx年7月16日舉辦免費四十年大慶聚會活動。懇請屆時參加!
一、本屆同學聚會主題。
《重溫校園夢、共敘同學情》------扶余市伊家店農(nóng)場中學七六屆畢業(yè)20xx年大型聯(lián)歡酒會。
二、聚會贊助商與發(fā)起人。
贊助商;女同學關志新女士攜老公王先生獨家贊助餐飲項目。其他項目開支由趙興文等有關幾位同學支付。
發(fā)起人;關志新夫婦、王宏偉、趙興文、王凱同學等。
三、籌備組織委員會分工。
1、王守文老師任籌委會名義主任。
2、趙興文同學為籌委會主任，陳志君、王凱為副主任。
3、聯(lián)歡酒會總策劃與秘書長為曲春林。
4、組委會委員有曲春林、劉淑芳、張玉維、肖成雙、李晨輝、侯世軍和鄒炳奎等。具體負責策劃方案的設計、聯(lián)絡與溝通和組織具體實施，要做好活動的一切準備工作。
5、具體籌備事宜由王凱、陳志軍同學負責通知與協(xié)調(diào)，要提前做好宣傳鼓動工作。吸引更多的同學前來參加同學會。謝絕攜帶兒孫與配偶參加不(包括老師)。要提前通知同學們，便于安排時間參加同學聚會。采取自愿的報名形式，便于安排餐飲數(shù)量。報名后凡因故有急事確實不能前來參加聚會的同學，必須提前向組委會告假、防止人為浪費或計劃不周。
6、聯(lián)歡會結束人員接回市區(qū)車輛，由曲春林同學負責提供。
7、同學會文稿與視頻資料由曲春林與鄒炳奎同學，負責起草和聘請。
8、餐飲準備工作，由關志新與王宏偉同學負總責與指揮，劉淑芳與于艷華等有特長的男女同學幫廚參與。
1、酒會舉辦時間;20xx年7月16日上午九點整。
2、酒會舉辦地點;江北巴爾達公園東側(cè)，龍華園大門對面度假村。
3、參加人員;誠邀班主任王守文老師。扶余市伊家店農(nóng)場中學七六屆全體畢業(yè)生，包括中間遷移到其他縣市與學校的老同學。
4、會場設置;一是印制聚會橫幅會標懸掛;二是設噴繪布簽名墻。每個人都用記號筆簽上自己的大名，留給未來的回憶!三是要租用音響設備，準備兩只麥克風。
5、趙興文同學要將1976年的全班同學集體畢業(yè)照片帶到現(xiàn)場。希望其他同學也能將自己當年的靚照和現(xiàn)在的照片帶到聚會現(xiàn)場上來，便于視頻資料的編輯。
6、聯(lián)歡酒會活動內(nèi)容;一是開個會前會，大家做個簡單的交流互動;二是有能歌善舞的同學表演文藝節(jié)目，可以提前上報節(jié)目單，也可即興表演，還可以不演當觀眾(切記這可是20xx年一遇千載難逢的好機會，再過20xx年爭取還相會!!);三是畢業(yè)20xx年大慶聯(lián)歡酒會;四是娛樂活動撲克麻將等。五是時間允許的化可提前游覽龍華寺。六是拍照七六屆全家福，全體同學與老師合影留念。
五、注意事項。
1、特別注意人身安全，飲酒的同學不要駕車前來參加聚會。做到喝酒不開車、開車不喝酒。
2、做好自身保健工作，帶好常用藥品。因為我們大多數(shù)都是60來歲的老人，身體已經(jīng)身不由己了。做到高高興興來聚會、平平安安回家來!
3、必須量力喝酒、切勿貪杯、做到不拚酒、不逼酒、不暴飲。只要感情有喝啥都是酒。
4、嚴禁野浴，禁止單獨自行活動，要三五成群的行動，嚴禁擅自脫離團隊。因為戶外活動有一定潛在危險。這次活動也是我們一次遲來的春游。
5、乘船的同學嚴禁亂說亂動，聽從指揮，保證船舶正常行駛與人身安全。
六、報名熱線電話;。
在此一并感謝關志新夫婦對本次同學聚會的鼎力支持!還要感謝同學們的家人對每個人的支持與付出!尤其要感謝老師專程從首都北京、有的同學從異國他鄉(xiāng)的馬來西亞和遼寧省等四面八方回松蒞臨20xx年大慶活動!
專業(yè)化團隊實施方案篇一
學校一向重視教師隊伍建設，注重師德師風教育，教師業(yè)務素養(yǎng)的提升。今年，我校將以“愛崗敬業(yè)，鑄造師魂”主題教育系列活動為契機，在全校教師中形成“愛國守法，愛崗敬業(yè)，關愛學生，教書育人，為人師表，終身學習”的崇高師德風尚，以優(yōu)良的師風帶動教風，促進學風，建設一支師德高尚、作風優(yōu)良、業(yè)務精湛、人民滿意的高素質(zhì)教師隊伍，促進學校又好又快發(fā)展。
一、加強管理，精心組織。
學校重視美麗教師和實施魅力團隊建設，制定切實可行的實施方案，落實以黨支部為牽頭，班子成員共同協(xié)作的領導機構。開展全員培訓與分條線培訓想結合的培訓原則。通過隔周一次的政治學習和業(yè)務學習、青年教師學習會、班子成員學習會、黨員學習會等開展理論、業(yè)務、技能培訓活動。
二、實踐活動，注重實效1.師德學習，提升教師內(nèi)涵。
以政治學習、暑期集中師德培訓為載體，繼續(xù)開展法律法規(guī)的學習活動。本學期主要安排：（1）開展暑期集中學習，根據(jù)教育局文件精神，展開中國夢教育夢大討論，開展“中國夢——教育夢”主題征文活動。本次學習重點體現(xiàn)師德學習校本化。分團隊建設、魅力班級、生本課堂專場，體現(xiàn)學校本學期的三大重點工作。（2）重溫學校規(guī)章制度，主要有《教工一日工作要求》《教職工請假制度》《師德師風建設意見》《教師教育理論學習制度》《名師隊伍建設實施方案》《教職工績效考核實施辦法》《文明辦公室評比條件和辦法》《天妃小學博客敘事要求》等等。（3）開展師德承諾簽名活動。根據(jù)教育局要求，每個教師進行師德師風承諾簽名活動。全體教師根據(jù)師德要求，認真履行教書育人為人師表師德承諾。（4）邀請平湖市師德報告團成員，作師德報告。（5）觀看優(yōu)秀教育電影，評析教育熱點。（6）開展“天小十年——我與天小的故事”主題論壇活動，分享你我的故事，為天小十年獻禮。（7）規(guī)范青年教師學習會。在團支部的組織下，進一步規(guī)范青年教師學習活動，開展教育理論、教育科研學習的同時，加強青年教師基本功訓練，本學期對35周歲以下的青年教師開展每日練粉筆字活動，并開展階段性評比，具體團支部負責。
2.業(yè)務學習，提升教育能力。
學校以提高教育質(zhì)量為核心，重視校本研訓、教育科研，從教學常規(guī)入手，不斷提高教育質(zhì)量。本學期圍繞“生本課堂”開展小班化理論學習、導學案設計、小組合作等探討。（1）精心組織校本研訓。利用業(yè)務學習時間，精心組織教研大組活動、教研組活動、備課組活動。（2）教育科研繼續(xù)深入。進一步規(guī)范博客、敘事的評選，規(guī)范課題管理，加強論文、敘事、個案等的評選，通過學習、培訓，進一步提升教師的教科研水平。減輕教師職業(yè)（3）有效提升教師基本素養(yǎng)。開展會前文化、主題論壇、教學比武、名師展示、聽推門課等活動，為不同年齡階段的教師搭建平臺，使青年教師站穩(wěn)講臺、嶄露頭角，中老年教師在原有基礎上更上一層樓。
3.體驗活動，豐富教師生活。
學校工會配合行政，開展豐富多彩的教職工文體活動，開展減輕教師職業(yè)壓力，提升教師身心健康水平和職業(yè)幸福感。（1）本學期繼續(xù)開展文明辦公室競賽，以年級辦公室為單位開展競賽，在原有十項競賽的基礎上，本學期重點抓好辦公室環(huán)境文化建設，以潔凈、溫馨為重點，開展創(chuàng)建活動。（2）繼續(xù)開展教工社團活動，規(guī)范開展廣場舞、籃球、羽毛球社團活動，組織或參加相應的比賽，以賽會友，加強校際之間的聯(lián)誼活動。（3）結合教師節(jié)、元旦等傳統(tǒng)節(jié)日，開展教職工體驗活動，以年級組為單位開展小組慶?；顒印?BR> 三、考核評價，創(chuàng)建和諧團隊。
打造一個優(yōu)秀的團隊，團隊中的隊員、管理機制、考核評價機制是關鍵，人文的管理、考評機制能挖掘各隊員的潛能，讓1+1＞2。開展各類美麗教師、魅力團隊考核評估，制定捆綁式評價方式，先進帶后進，促進團隊內(nèi)全體成員的發(fā)展。
1.設置多項“美麗教師”評選。在上學期的基礎上，繼續(xù)設置以下幾個類型：綜合類設：名班主任、名師評選；單項類設：優(yōu)秀輔導員、特色班主任、藝術特長教師、優(yōu)秀博客、美麗組長。各項美麗教師評選活動有各條線負責，獎勵辦法按照績效獎勵相關要求執(zhí)行。
2.年級組魅力團隊。
（1）布置舒適溫馨的團隊環(huán)境文化。重視年級組團隊文化建設，根據(jù)學校感恩、書香、陶藝三大特色，創(chuàng)設富有年級組特色的團隊文化，通過團隊精神、團隊目標等布置，形成年級組教師之間和諧、團結、競爭、合作的良好氛圍。本學期對年級組文化的總體要求是，潔凈、舒適、溫馨。走入辦公室，地面、桌面潔凈，整體布置舒適、溫馨。
（2）打造舒適溫馨的教工之家。深化文明辦公室評選機制，開展豐富多彩的教職工活動，豐富教職工的業(yè)務生活。開設職工社團，健全社團組織，定點、定時開展活動。投入資金，打造溫馨舒適的教工之間，為教職工的悠閑提供保障。
（3）評選溫馨和諧的年級團隊。根據(jù)每周、每月的評選分數(shù)匯總，結合團隊一學期來參與學校各項活動、取得的成績，團隊內(nèi)教師的凝聚力等進行評選。分設魅力團隊2個，美麗團隊4個，學期末進行表彰。
3.教研組魅力團隊。以教研組為單位進行評選。每學年評選一次，根據(jù)學科教學研究，學科教學質(zhì)量，教育課題研究，教師專業(yè)素養(yǎng)等方面開展評選。（教學線具體負責）。
4.青年教師魅力團隊。以青年教師學習小組為單位進行評選。每學年評選一次，根據(jù)小組活動開展、小組成員學習、教學等質(zhì)量開展評選。
提升教育質(zhì)量，促進教育均衡，推進教育現(xiàn)代化，辦人民滿意教育，是平湖教育的中心任務，我校圍繞這個中心，要在學校管理、隊伍建設、德育、教學、后勤服務上不斷創(chuàng)新；教師圍繞這個中心，要在提升自身素質(zhì)、提升教學質(zhì)量、提升服務能力上狠下功夫。
專業(yè)化團隊實施方案篇二
隨著教育的不斷發(fā)展，優(yōu)秀教師的重要性越來越被重視。名師團隊實施方案便是一種更為有效的教育方式，它將多個名師資源集合起來，共同參與教育，提高教學質(zhì)量。在這些團隊里，老師們互相學習和交流，讓大部分學生受益。本文將介紹名師團隊實施方案對于教學和理論的實踐效果，以及它所帶來的心得體會。
名師團隊實施方案能夠?qū)碜圆煌I域的名師資源集合起來，共同為學生服務。這樣的方案有助于促進老師之間的合作和交流，在提高教學質(zhì)量的同時，也能夠有更多機會學到其他領域的知識。通過名師團隊實施方案，學生們可以獲得更專業(yè)、更全面的教育，幫助他們更好地準備未來的學習和生活。
在名師團隊中，老師們可以相互交流和分享經(jīng)驗，這對于教學工作來說十分有益。教師們可以借鑒其他團隊成員的教學方法和策略，提高自己的教學技能和方法。同時，它提供了一個跨學科教學的機會，這有助于加強學科之間的聯(lián)系。
名師團隊實施方案對理論也有很大的影響。它為教育領域的理論研究提供了實踐條件，有利于理論與實踐相結合。它能促進各種教育理論的發(fā)展和實踐，使理論和實踐相互促進、相互發(fā)展。
在名師團隊中，老師們需要跨領域合作，需要積極交流和分享經(jīng)驗。這對于我們教師來說是一次難得的機會。通過與其他老師交流，我認識到很多以前從未想到過的教學方法和技能。我意識到，只有與他們不斷地交流、積累和分享，才能夠成為一名真正優(yōu)秀的教師。
名師團隊實施方案在教育領域中的應用愈來愈廣泛，它也越來越地受到老師們和學生們的歡迎。隨著教育模式的不斷創(chuàng)新和發(fā)展，名師團隊實施方案將繼續(xù)發(fā)揮它獨有的優(yōu)勢，讓更多的優(yōu)秀教師參與其中，以提高教育的水平。
總之，名師團隊實施方案在教育教學方面發(fā)揮了很大的作用。它不僅提高了學生們的學習成果，也幫助了教師們自身的成長。在未來，我們將繼續(xù)發(fā)揮團隊的作用，促進教育的不斷發(fā)展。
專業(yè)化團隊實施方案篇三
為切實加強班主任隊伍建設，有效促進班主任隊伍建設的科學化、規(guī)范化和專業(yè)化，特別是年輕班主任和青年教師的培養(yǎng)，根據(jù)學校發(fā)展規(guī)劃，現(xiàn)提出我校班主任隊伍專業(yè)化建設的實施方案。
一。指導思想：
按照“提升班主任工作專業(yè)化水平，促進班主任隊伍專業(yè)化發(fā)展”的建設思路，通過實踐、培訓和自我學習、反思，讓班主任們能在繁雜的事務性工作中靜下心來，認真地思考和分析所面臨的問題和困難，在學習和工作中反思，在反思和合作中發(fā)展。通過班主任專業(yè)化的學習和訓練，獲得教育專業(yè)知識技能，實施專業(yè)自主，表現(xiàn)專業(yè)道德，使班主任的政治素質(zhì)、業(yè)務水平和工作能力得到提升和發(fā)展。在反思中實現(xiàn)自我超越，在系統(tǒng)思考中獲得專業(yè)成長，在學習活動中開啟智慧，在創(chuàng)造性工作中領悟班主任工作的真諦，從經(jīng)驗型的工作層面提升到專業(yè)化的發(fā)展平臺。從而造就一支道德品質(zhì)好，專業(yè)素養(yǎng)高，善于做學生思想工作，關注學生全面發(fā)展，適應新形勢新課程改革需求的的專業(yè)化班主任隊伍。
二。培養(yǎng)目標：
1.有效發(fā)揮班主任在學校教育教學中的骨干作用，努力營造班主任工作的良好氛圍，確立人人都是德育工作者、人人都是心理健康教育工作者的教育理念。
2.整體提升班主任隊伍素質(zhì)，規(guī)范班主作教育行為，促進班主任專業(yè)化發(fā)展，建設一支勤于實踐、樂于奉獻、業(yè)務水平高、管理能力強、有一定教育風格的班主任隊伍。
3.優(yōu)化班主任隊伍的結構，打造一批蘇州市、太倉市的影響的優(yōu)秀班主任典型(“十二五”期間德育帶頭人：蘇州市級達6%、太倉市級達12%、校級達30%)，加大優(yōu)秀班主任的培養(yǎng)力度。
4.初步形成以完善培養(yǎng)機制為基礎，以創(chuàng)新管理模式為動力，以優(yōu)化工作環(huán)境為保障的班主任隊伍建設機制。
三。實施班主任專業(yè)化建設的途徑、策略。
1、豐富新時期班主任隊伍建設的理念和思路。定期組織理論學習、專題講座、問題探討和反思性教育。在簽訂雙向責任書的基礎上，鼓勵在職班主任攻讀思想政治教育、教育學、心理學等與工作相關的碩士、博士學位。
2、班主任應由取得班主任上崗證書、思想道德好、業(yè)務水平高、身心健康、樂于奉獻的教師擔任，學?？筛鶕?jù)需要增設副班主任崗位。剛畢業(yè)的新教師必須兼任一年見習班主任，考核良好者有資格申報班主任崗位。
3、建立上崗培訓、在崗培訓和骨干培訓三個層次有機銜接的班主任培訓體系，形成既有理論支撐又有實訓內(nèi)容、符合班主任工作特點和要求的校本培訓課程，加強班主任專業(yè)化培養(yǎng)力度，積極推薦優(yōu)秀班主任參加市級以上業(yè)務培訓，不斷提高專業(yè)化水平。
4、調(diào)整班主任例會制度，從原來的每月一次調(diào)整為每周一次，從全校性的分解為分年級、分層次、分年齡段進行，切實提高班主任例會的有效性和針對性。
5、設立?！鞍嘀魅螏ь^人”、榮譽稱號，每二年評定一次。制訂校、“德育新秀”評價制度，并納入校人才振興計劃?！鞍嘀魅螏ь^人”與校學科帶頭人享受同等待遇，為市樹立德育帶頭人作好前期準備。
6、成立“德育名師工作室”。開展班主任專業(yè)化的研究，帶動班主任專業(yè)化的成長，協(xié)調(diào)德育辦組織班主任專業(yè)化培訓和資格評審，制訂班主任專業(yè)化建設的各項制度及實施方案。
7、班主任工作包括教育和科研兩部分，這是班主任專業(yè)發(fā)展的兩大基石和依托。通過課題研究、撰寫論文，把教育實踐中純經(jīng)驗的東西上升到理性和專業(yè)化的高度。每年舉辦一次校德育工作論壇，出版一期《校班主任專業(yè)化發(fā)展報告》，通過搭建成果交流平臺，逐步提升班主任的工作研究水平。
8、為推動年輕班主任的快速成長，提高德育隊伍的綜合素養(yǎng)，每年舉行一次班主任的基本功比賽。
9、每年5月底評選一次校級“優(yōu)秀班主任”，為市級優(yōu)秀德育工作者、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀班集體提供后備對象。
10、德育辦建立班主任工作檔案，根據(jù)班主任的工作特點，設置科學合理的考核內(nèi)容，通過學校、學生和家長定期考核班主任工作。要將考核結果作為班主任聘任、推優(yōu)、帶頭人評選和職務晉升的重要依據(jù)。
11、切實提高班主任待遇和維護班主任的合法權益。要積極推薦優(yōu)秀班主任加入黨組織，將優(yōu)秀班主任列入后備干部的培養(yǎng)范圍。
專業(yè)化團隊實施方案篇四
第一段：引言（150字）。
在當今教育領域，建立一個優(yōu)秀的名師團隊是非常重要的事情。優(yōu)秀的名師團隊能夠幫助學生獲得更高的學術成就，同時也可以提高學校的聲譽和影響力。在這篇文章中，我們將分享我們的名師團隊實施方案的心得體會，希望能夠給其他學校提供一些靈感和啟示。
首先，我們要制定一個詳細的名師團隊實施方案。這個方案需要明確團隊的目標、任務、職責和分工。我們從團隊成員的特長和優(yōu)勢出發(fā)，制定了具體的教育教學內(nèi)容，比如課程體系、教學方法和評價標準等等。同時，還需要考慮評估和反饋機制，以及團隊內(nèi)外的溝通渠道，并不斷調(diào)整和優(yōu)化方案。
第三段：培訓和發(fā)展名師團隊（250字）。
第二步是對名師團隊進行培訓和發(fā)展。我們組織了各種形式的培訓會議、研討會和研究項目以便提高團隊成員的教學水平和素質(zhì)，促進經(jīng)驗和方法的交流和分享。團隊成員還參與了國際交流訪問，學習和探索國際前沿的教育教學理念和方法，提高團隊的全球視野。所有這些機會都有助于培養(yǎng)團隊成員的創(chuàng)造力和課堂教學綜合能力。
第三步是推行名師團隊實施方案，并收獲成果。我們注重入學培訓和學生教育引導，在課堂中靈活運用教育教學策略，如反轉(zhuǎn)課堂和課程項目等，為學生創(chuàng)造更優(yōu)質(zhì)的體驗。我們采用學生評價、家長反饋和學校內(nèi)部考核等各種評估方法，不斷調(diào)整和完善課程，以確保名師團隊實施方案的有效性和可持續(xù)性。在過去的數(shù)年中，我們探索了許多新的教學方法和策略，收獲了顯著的教育成果，如學生參與度、綜合實踐能力和成績等方面都有明顯提高。
第五段：總結（200字）。
在總結中，我們認為一個成功的名師團隊需要有明確的目標和任務，同時需要建立優(yōu)秀的教育教學內(nèi)容，培訓和發(fā)展團隊成員的素質(zhì)，推行實施方案并持續(xù)完善。我們應該注重團隊協(xié)作和創(chuàng)新，發(fā)揮每個人的優(yōu)勢和特長，吸收和學習國際先進的教育教學理念、策略和技術，不斷調(diào)整和優(yōu)化名師團隊實施方案以更好地促進學生的學習和成長。
專業(yè)化團隊實施方案篇五
名師團隊實施方案是基于多年教學經(jīng)驗，結合實際情況研發(fā)的一套切實可行的教學方案。其核心理念是“個性化教育，全面發(fā)展”。方案強調(diào)根據(jù)每個學生的不同特點，提供個性化的教學服務，以實現(xiàn)其全面發(fā)展。
二、方案實施。
名師團隊實施方案以激發(fā)學生學習積極性、提高學生自主學習能力為主要目標。教師通過各種方法和手段，激發(fā)學生的學習熱情，鼓勵學生自主學習，提高學生學習能力。課堂上，教師以多種形式組織學生學習，鼓勵學生參與，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力。教師還通過課外活動、考試測試等形式，對學生學習情況進行跟蹤、分析和評估，及時進行個性化教學調(diào)整。
三、方案優(yōu)點。
名師團隊實施方案有效地提高學生學習積極性和自主學習能力，促進學生全面發(fā)展。其最大優(yōu)點在于，它能充分考慮學生的個性差異，提供個性化的教學服務，實現(xiàn)教育公平。此外，據(jù)實踐證明，名師團隊實施方案還能提高學校整體教學水平，促進學校教育改革發(fā)展。
四、方案的啟示。
我們可以從名師團隊實施方案中獲得許多啟示。首先，我們要注重培養(yǎng)學生的自主學習能力和團隊協(xié)作能力，創(chuàng)造良好的學習氛圍。其次，要充分考慮學生的個性差異，提供個性化的教學服務，注重教育公平。最后，我們還要加強對教育改革的關注，促進教育改革的深入發(fā)展。
五、總結。
名師團隊實施方案是一套切實可行的教學方案，其核心理念是“個性化教育，全面發(fā)展”。在教學實踐中，我們要圍繞這一理念，注重學生的自主學習能力和團隊協(xié)作能力，提供個性化的教學服務，促進教育公平。通過這些努力，我們相信一定能夠提高學校整體教學水平，促進學校教育改革發(fā)展，為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才打下堅實基礎。
專業(yè)化團隊實施方案篇六
企業(yè)建設的核心是團隊建設，建設一支優(yōu)秀的團隊是實現(xiàn)企業(yè)發(fā)展目標的根本保證。為貫徹落實公司關于團隊建設的實施意見，結合**********的工作，經(jīng)研究，特制定如下實施方案。
一、指導思想。
以黨的十七大精神和*********《二次創(chuàng)業(yè)指導綱要》為指導，以提升干部隊伍、員工隊伍素質(zhì)為根本，以加強基層建設為中心，通過思想道德建設、知識技能、行為規(guī)范、形象標準建設，打造一支和諧型、知識型、服務型、民主型、人文型團隊，為實現(xiàn)公司可持續(xù)發(fā)展、穩(wěn)定發(fā)展提供有力的支撐。
二、目標要求。
班子建設目標：以爭創(chuàng)“四好班子”為目標，通過創(chuàng)建“四好班子”活動，增強班子貫徹落實黨的方針、政策的自覺性和堅定性，強化班子成員的政治意識、大局意識、責任意識，使班子達到“四好班子”標準。
總體要求：愛事業(yè)、肯鉆研、善管理、講團結、有胸懷、干事實。干部隊伍建設目標：以提升干部綜合素質(zhì)為目標，通過學習培訓提升管理人員的執(zhí)行推進能力，達到“六型”標準，既：奉獻型、服務型、規(guī)范形、創(chuàng)新型、學習型、廉潔型。
員工隊伍建設目標：在創(chuàng)建“五型班組”標準標準的基礎上，強化班組自身建設和班組長素質(zhì)的提升，以此推動員工隊伍建設。
團隊建設的總要求：政治堅定、作風優(yōu)良、紀律嚴格、語言文明、行為規(guī)范、服務過硬。
三、主要內(nèi)容。
（一）齊心協(xié)力，打造和諧型團隊。
一是創(chuàng)建“四好班子”。建設和諧型領導隊伍。班子成員之間做到“職責分、思想合，制度分、目標合，工作分、步調(diào)合”；班子成員要利用民主生活會、談心等形式，交流思想，取長補短，做到思想上融心，行動上合力；班子成員之間遇事相互溝通，做到：每天一碰頭，遇事勤商量，重大問題上班子會研究，不斷增強班子的合力。
二是營造“優(yōu)良環(huán)境”，建設和諧型干部。營造誠信友愛的環(huán)境，干部之間做到信任、溝通、幫助；營造公平公正環(huán)境，做到搭建平臺、提供舞臺，展示能力，用業(yè)績評價人；營造民主環(huán)境，做到講尊重、講配合、講團結。通過優(yōu)化環(huán)境，提高干部的大局意識、協(xié)作意識、團結意識，打造一支和諧的干部隊伍。三是開展“五型班組”活動，建設和諧型員工。繼續(xù)實施“一線工程”建設，改善班組的工作、生活環(huán)境，是班組建設達到公司“八個一”的標準；班組成員之間營造一種健康、綠色、陽光的人文環(huán)境；班組之間開展服務競賽、技能交流等活動，達到和諧團結。
（二）強化素質(zhì)，打造知識型團隊。
一是加大考核力度，挖掘員工潛能。加大干部考核，每半年進行一次干部測評，根據(jù)工作業(yè)績決定干部的使用。加大優(yōu)秀員工、崗位明星等典型的獎勵與使用，充分發(fā)揮模范引領的作用。
二是樹立學習意識，培養(yǎng)學習的自覺性。干部員工要牢固樹立終身學習，收益一生的理念，在統(tǒng)一學習的基礎上，抓好“自學”學黨史、學管理、學技術、學服務，在員工中開展“自讀、自學、自進”活動，鼓勵員工崗位成才。
三是強化培訓，提升干部員工隊伍的整體素質(zhì)提升。以學習、培訓為只要手段開展培訓工作。干部以素質(zhì)提升為主，以會代訓等靈活方式每年進行業(yè)務培訓2次，員工隊伍以規(guī)范服務流程、規(guī)范服務禮儀等培訓內(nèi)容，年培訓2次，******將組織1次員工服務流程全程演示比賽。
（三）注意細節(jié)，打造服務型團隊。
一是增強服務意識，干部員工要樹立四個意識“服務意識、責任意識、團隊意識、環(huán)境意識。遵守“三個”準則：形象準則：精神飽滿、樂觀開朗、言行得體，儀表大方。統(tǒng)一著裝，佩帶標識。
人際關系準則：互相尊重、友好合作、融洽溝通，以誠相待，遇事公道，樂于助人。行為準則：遵章守紀，作風嚴謹，恪盡職守，禮貌待人，敢于創(chuàng)新，務實高效。
全體員工樹立工作“一盤棋”思想，對工作要精益求精，一絲不茍，力求服務細節(jié)完美，管理水平提擋升級。
二是提高服務質(zhì)量。在工作中細化執(zhí)行“七個一”和“八不準”等服務模式。在細化服務的基礎上，推行超值服務，通過點將卡用戶可以選擇自己信任的、技術強的員工上門服務，親情服務卡，特困家庭幫扶卡，把我們的服務延伸到用戶最需要的地方，拉進和業(yè)戶之間的距離，與業(yè)戶建立和諧融洽的關系。三是樹立品牌服務。以典型示范為引領，打造品牌服務。通過培養(yǎng)、選樹、學習先進典型事跡，教育廣大員工愛崗敬業(yè)，扎實工作，苦練基本功，以優(yōu)質(zhì)的服務贏得業(yè)戶的滿意。
（四）聚心合力，打造民主型團隊。
一是依靠員工，讓員工成為****發(fā)展的參與者，進一步完善職代會制度，提高運行質(zhì)量。讓員工從源頭上參與制定深化改革配套方案和重大舉措的出臺、參與制定****總體發(fā)展目標、參與研究解決涉及員工切身利益的熱點問題，不斷推進民主決策的科學化。
二是依靠員工，讓員工成為****發(fā)展的監(jiān)督者。繼續(xù)推行民主評議領導干部制度，堅持****重大決策、重大事項向職工代表報告制度，進一步完善健全廠務公開制度，拓寬廠務公開的工作領域，增強廠務公開的實效性。三是依靠員工，讓員工成為****發(fā)展的建設者。深入開展金點子、合理化建議等活動的開展，強化員工創(chuàng)新工作的潛能。在員工中積極開展“優(yōu)秀員工、品牌員工”的評選，引導員工從要我工作到我要工作的思想上的轉(zhuǎn)變。為業(yè)戶提供最好的服務。
（五）關愛你我，打造人文型團隊。
三是為員工送快樂，營造良好的工作氛圍。堅持“業(yè)余為主、小型多樣”的原則，重點組織員工球類比賽、拔河比賽、棋類比賽等活動，把企業(yè)精神、企業(yè)理念融入到文體活動中，要文藝塔臺，服務唱戲，營造良好的企業(yè)文化氛圍。
四、保證措施。
長：********副組長：****。
****成員：***。
***。
***。
***。
2、注重活動宣傳。要對各項活動的開展情況通過報紙、電臺等媒體進行及時報道，展示活動成果，提高****的知名度，打造品牌隊伍。
3、擴大執(zhí)行力度，全體干部員工要認真學習團隊建設實施方案，統(tǒng)一思想，認真落實。
長青物業(yè)******長青物業(yè)******黨支部。
2008年4月24日。
專業(yè)化團隊實施方案篇七
建設成為一支“團隊成員士氣高昂,團隊成員之間互相認同,每個人目標明確,充滿凝聚力,追求整體績效,團結和諧,統(tǒng)一合作”的優(yōu)秀團隊。
(一)統(tǒng)一目標,齊心協(xié)力,打造和諧型團隊。
1、團隊成員統(tǒng)一著裝,佩帶標識,增強服務意識,樹立工作“一盤棋”思想,對工作要精益求精,一絲不茍,力求服務細節(jié)完美,管理水平提檔升級。
2、讓員工成為公司發(fā)展的參與者,進一步完善各項制度,提高運行質(zhì)量。讓員工從源頭上參與制定公司總體發(fā)展目標、參與研究解決涉及員工切身利益的熱點問題。
1、為員工送健康,維護員工的切身利益。嚴格落實職工帶薪休假的規(guī)定,維護員工的合法利益,每年定期組織1次員工體檢,保護員工身心健康。
2、為員工送快樂,營造良好的工作氛圍。每年定期組織1-2次員工集體活動,如球類比賽、拔河比賽、戶外拓展、郊游等，把企業(yè)精神、企業(yè)理念融入到活動中,營造良好的企業(yè)文化氛圍。
三、保證措施。
1、成立組織機構,保證重慶分公司團隊建設實施方案的落實。
2、注重活動宣傳。要對各項活動的開展情況通過網(wǎng)站等平臺進行及時報道,展示活動成果,提高團隊建設的知名度,打造品牌隊伍。
3、擴大執(zhí)行力度,全體員工要認真學習團隊建設實施方案,統(tǒng)一思想,認真落實。
專業(yè)化團隊實施方案篇八
旅游專業(yè)在兩年的教師團隊建設中，秉承“專業(yè)帶頭人引領方向，骨干教師以點帶面，全體人員和諧進取”的工作方針，以“教師成長，學生成才，學校發(fā)展，互利共贏”為宗旨，以專業(yè)帶頭人為核心、以骨干教師為重點、以“雙師型”教師為主體，加強團隊協(xié)作意識，提升了師資整體素質(zhì)。通過與企業(yè)零距離接觸，教師樹立了市場觀念，理解企業(yè)文化，提高了專業(yè)技能，實現(xiàn)了教學與生產(chǎn)的緊密結合，全面加強了教師隊伍的德育工作能力、專業(yè)教學能力、實訓指導能力，主要集中于以下幾個工作重點：
一、提升文化課教師的專業(yè)素質(zhì)。
專業(yè)技能是決定人才提升速度的先決條件，文化素養(yǎng)是決定人才提升空間的重要因素，二者必須兼而有之，才能造就出高素質(zhì)、高品位的勞動者，實現(xiàn)“學科人”向“專業(yè)人”，“專業(yè)人”向“職業(yè)人”的轉(zhuǎn)變。因此，本專業(yè)除要求專業(yè)課教師培養(yǎng)自身的文化品位之外，還著重要求文化課教師具備一定的專業(yè)知識，培養(yǎng)相當?shù)膶I(yè)素質(zhì)。
從2008年起，學校即提倡并安排全校教師走進對口企業(yè)，進行頂崗實踐，至今堅持不斷，已形成規(guī)范化、制度化，具體安排為專業(yè)課教師每人每年20天、文化課教師每人每年10天。從2011年申報建設國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校以來，我校又對教師——尤其是文化課教師——企業(yè)實踐提出了更高要求。具體到旅游專業(yè)，要求每名文化課教師必須熟悉旅游行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢，以及旅游企業(yè)的運作流程、用人標準、專業(yè)知識的具體運用和必須的文化知識，從而對整個旅游行業(yè)及企業(yè)有一個大致清晰的認識，在教學中能更好地配合針對學生的德育教育、專業(yè)教學和技能實訓。
同時，從2011年至今，通過學校組織安排，旅游專業(yè)全體教師分批分次赴山東、遼寧、云南等省多個城市的二十多所先進職教學校進行參觀、考察，共計32人次。經(jīng)過這些交流活動，讓廣大領導、教師充分接觸、了解、摸清了國家職業(yè)教育東西部、南北方在教育理念、辦學思想、文化建設、發(fā)展規(guī)劃、專業(yè)課程設臵、教育教學手段等各方面存在的差異，做到查漏補缺、取長補短，為本校將來的工作建言獻策。
另外，我校每期還定時開展教師大會、教研組會、教師考核等多種校本研修活動，讓各科教師，尤其是文化課教師，融入整體的專業(yè)氛圍，促進文化課與專業(yè)課的更好結合。
通過以上幾大方面活動的長期開展，目前旅游專業(yè)的文化課教師的專業(yè)素養(yǎng)得到了極大提高，能夠制定更符合行業(yè)實際與企業(yè)需求的教學大綱和教學方案，更新文化課的教學理念、教學內(nèi)容和教學方式，促進專業(yè)課與文化課更進一步的緊密結合。
二、加強實訓教師的指導能力。
本專業(yè)實訓課程科目多、課時多、實訓質(zhì)量要求高，因此對實訓指導教師的實訓指導能力向來實行高標準、嚴要求。本專業(yè)除對實訓人員進行定期的專業(yè)培訓、師范培訓之外，2011年7月至8月，還組織張靜、張陽、張桂容、周艷紅等4名實訓員在峨嵋山紅珠山賓館的前廳、客房、餐飲、康樂等部門進行了為期一個月的掛職頂崗實踐。同年7月，實訓員季娜參加了飯店服務與管理省級骨干教師培訓；2012年7月，實訓員李巧月也參加了該項培訓。
通過一系列多方式有針對性的培訓，本專業(yè)現(xiàn)在擁有了一批持證上崗、強于動手、精通操作、具備一定教育管理能力、能有效輔助專業(yè)教學的實訓員隊伍。
三、加強青年教師培養(yǎng)。
青年教師是學校的生力軍和頂梁柱，“青年教師興則專業(yè)興；青年教師強則專業(yè)強?！鼻嗄杲處煹膶I(yè)成長將直接影響著旅游專業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。因此，旅游專業(yè)部十分重視青年教師團隊的培養(yǎng)工作，針對近三年進校的青年教師為他們搭建成長平臺，通過“走出去、請請來”、“師帶徒”、“一幫一”、“壓任務”、“企業(yè)實踐”、“校本研修”等形式提升青年教師的專業(yè)技能，積極創(chuàng)造條件，為青年教師的快速成長鋪路搭橋，使青年教師工作責任更強，工作熱情更高，教育教學理論水平和教學能力明顯提高，無論是月教學工作檢查還是平時督查、抽查、隨堂聽課、家長和學生評教都反映良好。每位教師的匯報課，都能深鉆教材、了解學情、設計教程，精選教法、撰寫教案、苦練基本功，充分運用現(xiàn)代化教學手段，全身心投入課堂教學，教學效果好，達到了預期效果，例如石智慧老師、劉毅老師參加市級信息化教學設計和說課比賽榮獲一等獎和二等獎，并推薦參加省級比賽。通過一系列的青年教師培訓措施，提高了青年教師的教育教學能力和專業(yè)化水平，為旅游專業(yè)的可持續(xù)發(fā)展做好人才保證。
四、開發(fā)、完善骨干課程題庫。
針對本專業(yè)核心專業(yè)課程，為優(yōu)化課程體系結構，全面實現(xiàn)教考分離，提升學生理論水平，自2011年起至今，由專業(yè)帶頭人牽頭，相關骨干教師為主要支撐，全體相關專業(yè)課教師共同參與，邀請企業(yè)人員與出版社專家一起，建立并完善了餐飲服務、客房服務、前廳服務三個工種的理論考試題庫。
三大題庫中，餐飲服務題庫總題目數(shù)量共計605題，客房服務題庫總題目數(shù)量共計330題，前廳服務題庫總題目數(shù)量共計275題，以選擇題、判斷題、應變能力題為主要題型。其中應變能力題為特色題種，在傳統(tǒng)純技能操作題的基礎上，根據(jù)實際服務環(huán)境，加入了突發(fā)事件處理、服務心理和服務理念測驗等機動、靈活的軟實力考核內(nèi)容?？己藰藴食唧w操作流程、操作規(guī)范等職業(yè)技能之外，還加入了國家職業(yè)標準、臨場應變、語言表達、儀容儀表、禮節(jié)禮貌等職業(yè)道德、職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)紀律評分項目，充分體現(xiàn)了四職教育相結合的科學教育理念。
題庫建設實現(xiàn)了教師共同參與、集體教研的團隊合作，不僅完善了考核體系，還打造了自主創(chuàng)新的教研氛圍，鍛煉了專兼結合的教師團隊，提升了教師教學考核的業(yè)務能力。
五、建設激勵機制，創(chuàng)新人事分配制度。
2009年8月，我校制定了《樂山一職中崗位聘用管理實施細則》，開始實施全員崗位聘任和三級聘用制。2011年以來，在不斷完善內(nèi)部管理運行機制和激勵機制的基礎之上，我校又相應出臺了《班主任管教學考核獎勵辦法》、《任課教師管德育考核獎勵辦法》、《樂山一職中教職工基本工作量及津貼標準調(diào)整方案》、《樂山一職中關于信息化資源建設的實施方案》等制度，完善教育教學管理運行機制。2012年，學校實行管理重點下移的方針，強化各專業(yè)部自主內(nèi)部管理，旅游專業(yè)部由此制定了《班主任“強化班級管理質(zhì)量”獎勵考核實施細則》、《旅游專業(yè)任課教師考核實施辦法》等制度，體現(xiàn)了按勞分配、多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬的分配原則。通過學校用人、職務聘任、考核機制等制度改革，有效調(diào)動和激發(fā)了廣大教職員工的工作積極性和創(chuàng)造性，學校的教師隊伍結構得到優(yōu)化，學科建設得以良性發(fā)展，教育教學水平直線上升，科學研究工作碩果累累。
小結：
通過兩年的示范校建設，逐步培養(yǎng)了文化課教師、實訓指導教師、青年教師具有較扎實的教育理論基礎、較新的現(xiàn)代教育觀念、較豐富的教育教學實踐經(jīng)驗、較高的教育教學水平、較強的教育教學研究能力，掌握現(xiàn)代教育技術，打造了一支雙師主體、專兼結合、結構合理、素質(zhì)優(yōu)良的教學團隊，實現(xiàn)“學科人”向“專業(yè)人”、“專業(yè)人”向“職業(yè)人”的轉(zhuǎn)變，在樂山區(qū)域內(nèi)起到了示范、引領、帶頭作用。
旅游專業(yè)部2013年7月25日。
專業(yè)化團隊實施方案篇九
為有效防范重、特大安全事故的發(fā)生，及時消除各類事故隱患，事故發(fā)生后，立足于盡量減少人員傷亡及財產(chǎn)損失，并且在第一時間充分調(diào)動各方面力量投入搶險救助工作，根據(jù)《國務院關于特大安全事故行政責任追究的規(guī)定》及上級主管部門的要求和有關法律法規(guī)結合我校教育實際，特制定本方案。
一、組織領導
處理重、特大安全事故，要按學校分級管理的原則。學校發(fā)生安全事故，要立即報告當?shù)卣蛥^(qū)教育主管部門。同時學校應組織、指揮、調(diào)度現(xiàn)場的搶險救助工作并保護好現(xiàn)場，防止事態(tài)進一步擴大。學校領導應及時趕赴現(xiàn)場主動參與組織搶險救助工作。
二、職責
1、各班主任為本班活動期間第一安全責任人，年級負責人為本年級安全責任人。活動期間班主任不得離開本班學生，隨時掌握本班級學生情況，遇到特殊情況及時做好本班級學生的疏散和控制，并向有關領導報告。
2、活動負責人要及時做好整個活動的調(diào)度和控制，穩(wěn)定好全體
3、脫離現(xiàn)場后，各班主任、年級負責人迅速組織好本班本年級學生，整理好隊伍、清點好人數(shù)，不允許學生擅自離開隊伍。對沒有到場的，要做好登記，并及時上報現(xiàn)場負責領導。
三、報告制度
報告內(nèi)容必須明確事故發(fā)生的時間、地點、傷亡情況以及經(jīng)濟損失狀況。由區(qū)教育主管部門轉(zhuǎn)報縣教育主管部門和區(qū)政府，同時通知有關人員立即趕赴現(xiàn)場實施搶險救助工作。
四、出現(xiàn)突發(fā)事件的`處理辦法
1、安排人員負責有序疏散人群。
2、要用學到的安全知識進行自救。
3、及時送到急救中心或打120。
4、及時向領導報告事件情況以及向上級報告。
5、最后要查明事故原因，追究相關責任人。
6、學校事故發(fā)生時，迅速了解、收集和匯總事故有關情況，及時向應急現(xiàn)場指揮部提供各種相關信息和資料。
7、組織事故損失、人員傷亡情況調(diào)查；評價、了解、匯總應急工作出動的救護人數(shù)，搶救傷員等情況。
8、發(fā)生事故，要組織人力及時搶救受困和受傷師生，確保師生生命安全，及時將事故上報主管領導。
9、采取有效措施，做好事故善后處理工作。
五、事故調(diào)查
安全事故發(fā)生后，學校要做好相關現(xiàn)場保護工作。事故調(diào)查必須采取“四不放過”原則（事故原因沒有查清不放過，事故責任沒有追究不放過；師生員工沒有受到教育不放過；沒有防范措施不放過），任何部門或個人不得違反規(guī)定，隱瞞事故調(diào)查。
六、本方案未盡事宜，按照有關法律法規(guī)和規(guī)章制度執(zhí)行
學生社團作為學生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的一個重要載體，在繁榮校園文化、推進學校精神文明建設中發(fā)揮著重要的作用。為進一步活躍校園文化生活，促進我校學生社團活動向健康、文明、向上的方向發(fā)展，優(yōu)化育人環(huán)境，全面抓好學生社團工作，使學生社團在學校引導下積極健康地發(fā)展，提高我校學生的綜合素質(zhì)，特制訂本實施方案。
一、指導思想
認真貫徹落實教體局文件精神，以社團活動為平臺，充分發(fā)揮教師優(yōu)勢，通過組織豐富多彩的社團活動，不斷豐富學生校園文化生活，發(fā)展學生興趣與特長，著眼于促進學生當前與未來生活質(zhì)量的提高，著眼于促進社會的進步和可持續(xù)發(fā)展，結合學校的具體特點和傳統(tǒng)優(yōu)勢，努力實現(xiàn)“以學生發(fā)展為本”的教育理念。通過學生社團活動，陶冶道德情操，培養(yǎng)藝術情趣，提高科學素養(yǎng)，鍛煉強健體魄，充實課余生活，促進學生身心全面發(fā)展。
二、基本目標
1、著眼于促進學生興趣、需要和特長的個性化發(fā)展，豐富學生校園文化。
2、發(fā)揮教師優(yōu)勢，培養(yǎng)教師社團組織與研究實踐能力，不斷提高自身專業(yè)素質(zhì)。
3、不斷探索校園生活和校園文化，充分發(fā)掘校園可用資源，逐步形成具有特色的校本課程。
4、發(fā)好奇心及觀察力，善于從實際生活中發(fā)現(xiàn)和主動探索問題。 1
5、與他人合作學習的能力，形成團隊精神，在學習活動中有自律意識和關心他人的情感與品德。
6、培養(yǎng)學生自主管理的意識和領導能力，建立新型的師生關系。
7、經(jīng)過社團活動，構建健康的校園文化氛圍。陶冶道德情操，涵養(yǎng)藝術情趣，提高科學素養(yǎng)，鍛煉強健體魄，充實課余生活，促進身心全面發(fā)展。
三、具體措施
1、嚴格制度，加強管理。社團活動堅持做到定時間、定內(nèi)容、定地點、定人員。學校成立社團活動領導小組，組織檢查指導社團活動的開展，以保證活動正常開展。
2、尊重主體，實行雙選?；顒忧?、學校根據(jù)每個教師的特點選擇好輔導項目，同時根據(jù)課程的開設情況鼓勵學生依據(jù)自身特長，特別是興趣所向，選擇合適的社團活動。
3、認真準備，精心輔導 。各社團負責人要提前制定活動計劃，及早備課，認真組織活動，并及時做好活動記錄，整好活動資料。
4、關心學生，保障安全。各要保證活動場地、設施、器材的安全性，防止意外事故的發(fā)生。專用活動室教師要做好活動室內(nèi)物品保管、門窗關鎖和使用后的清潔衛(wèi)生工作。
5、加強研究，注重實效。各社團要加強對活動內(nèi)容和形式的研究，并借助節(jié)日、運動會等平臺定期或不定期舉行各種形式的展示評比活動，以展示各社團活動成果。
6、建立機制，規(guī)范評價。建立相應規(guī)范的內(nèi)部評價與激勵改進 2
機制，把各自輔導（包括展示比賽等成果）的情況作為指導老師的考核與評價的主要依據(jù)。各社團要在期末做好總結工作。領導小組將根據(jù)日常巡視、考核和比賽、展示成果等境況開展考核，結果納入教師的績效考核。
四、活動組織
（一）領導機構：成立社團活動實施領導小組，加強組織與領導，保證方案正常實施。
組 長：xx-x
副組長：xx-x xx-x
成 員：xx-x
具體實施人：各項目具體負責教師
（二）地點：操場、各專用教室
（三）時間：每周二下午課外活動，每周日下午5點到6點
五、活動項目
依據(jù)人本發(fā)展理論，以學生為主體的校園特色文化活動圍繞必須以全面推進素質(zhì)教育、培養(yǎng)德智體美等全面發(fā)展的高素質(zhì)人才的目標，努力把思想道德教育的內(nèi)容融入校園文化建設的各個方面，有力地促進學生的全面發(fā)展和健康成長，確定以下特色項目和社團活動：
（一）文學、傳媒類社團
（1）太陽文學社
宗旨：抒真性情，作美文章。鼓勵創(chuàng)作，鼓勵發(fā)表作品，提高學生的文學素養(yǎng)。
（二）藝術類社團
（1）美術興趣小組
宗旨：寄情于丹青，放歌于筆墨。
（2）舞蹈隊
宗旨：曼妙的舞姿——一中最亮麗的風景線
（三）體育運動類
（1）男子籃球隊
宗旨：強身健體，豐富生活；情感交流，快樂體育。
（五）心理健康教育類
陽光心理社團
宗旨：普及心理健康知識，開展心理健康教育，提高中學生心理 素質(zhì)，自助、互助，助人。
（六）：科技類：
電腦小能手
宗旨：電腦基本知識的操作和運用。
（七）：趣味數(shù)學：
數(shù)學競賽
（七）：英語角：
英語口語
xx中學初中部
2015年9月
專業(yè)化團隊實施方案篇十
為更好的實現(xiàn)師資隊伍建設規(guī)劃的各項目標以及青年教師、骨干教師的培養(yǎng)計劃，我們制度了如下方案，從軟件、硬件雙重角度支持該計劃的順利實施：
1、加強師德建設：請教研室有名望的老教師做相關報告，開展座談討論；
5、建立健全激勵機制，給予獲得學生好評的教師一定的物質(zhì)獎勵；
6、建立健全監(jiān)督機制，開展批評和自我批評；
7、建立健全考核制度，通過聽課和征集學生意見評價教師的工作態(tài)度、工作能力和工作水平。
青年教師及骨干教師培養(yǎng)計劃的實施方案與措施：
見青年教師及骨干教師培養(yǎng)計劃手冊。
提供實現(xiàn)上述規(guī)劃所必須的硬件基礎。
提高教師的理論水平、操作技能、科研能力和師德師風建設。
購買超星讀書卡及專業(yè)科研、教學用書籍。
提供豐富課堂教學所必備的軟件、硬件設備。
各類教學光盤、教學模型等。
提供必要的辦公設施：必備辦公用品。
做好后勤保障，穩(wěn)定教師工作情緒。
提供必要的飲水、休息條件。
提高學生的學習熱情：舉辦各類競賽、組織學生臨床實踐。
專業(yè)化團隊實施方案篇十一
教學目標：
1、通過探尋自己的生命歷程，了解成長的不易，知道自己的生命承載了許多親人的愛和期望。
2、了解生命是有限的，生命失去了就不會再來，應該珍惜生命。
教學重點、難點、關鍵點：
重點：知道生命是有限的，生命失去了就不會再來，應該珍惜生命。
難點：知道生命是有限的，生命失去了就不會再來，應該珍惜生命。
關鍵點：通過探自己的生命歷程，了解成長的不易，知道自己的生命承載了許多親人的愛和期望。
課前準備：
1、調(diào)查訪談：（含采訪記錄）。
2、實物投影。
3、錄音機。
4、簡單的課件。
專業(yè)化團隊實施方案篇十二
5月12日我參加了臨汾市《品德與生活，社會》學科教學培訓。非常榮幸地觀賞了三位優(yōu)秀教師的品德與生活和品德與社會課，在感動于兩位青年教師用真情演繹精彩的課堂的同時，我更感動于我們的老師在課前付出了無數(shù)的心血和汗水。“臺上四十分鐘，臺下是十幾年乃至一輩子的功”，著名特級教師于漪曾說過：“一輩子學做老師?！笔堑?，教海無涯，教師的工作永遠是充滿挑戰(zhàn)、充滿激情、靈動而艱辛的工作。可以相象，為了上好今天的課，我們的老師不知度過多少不眠之夜，當她們挑起了這副沉甸甸的重擔，心里在乎的已不僅僅是榮譽的得失，更是一重責任，一種使命，有位老師說：“每次在品德課上，我總有一種強烈的使命感，迫使我用自己的真情去感化學生，啟迪學生……”可想而知，她是多么熱愛自己的事業(yè)，多么關注學生的成長。
首先是解放路小學王老師《紅領巾胸前飄》，在他的課里主要是讓學生要懂得自己作為一名少先隊員所該做的事，懂得調(diào)動學生的積極性。
《學看平面圖》一課，教師在導入課堂時，互相介紹，以調(diào)動學生學習氣氛，后在教室里辨認方面，提前熱身運動。讓學生會在生活中辨認方向。大家從自己熟悉的內(nèi)容著手進行學習，大家發(fā)言的積極性很高，使得學生面對學習的主題的時候，感到他們所學習的內(nèi)容，正是他們自己的生活中普遍存在的景觀，因而理解課程的意義，樂于進行探究。
堯都區(qū)教研室韓老師的《分析問題，解決問題》。她就針對目前品德教學的現(xiàn)狀，結合我區(qū)活動的開展成效進行了精彩的講演。她動聽的聲音，精煉的語匯，感染了在座的每一位學習者及領導，成為了這次學習中的亮點。課下各地區(qū)的教研員與教師紛紛向李老師討教經(jīng)驗，從而也使我們樹立了自信心，一定要努力向前上好思品課。
通過培訓，為我提供了學習充實自己的機會。使我對《品德與生活、社會》這一學科有了更深的了解。此學科強調(diào)的是教育要回歸生活、重視生活的價值，特別關注的是從學生的生活經(jīng)驗、社會體驗出發(fā)，尊重學生真實體驗和感受的教學形式，將品德教育生活化、綜合化。這就要求教師轉(zhuǎn)變觀念，做兒童活動的`支持者、合作者和指導者，是引導、激發(fā)和深化兒童活動的人，在品德與生活、品德與社會的課程中，學生是學習的主體，強調(diào)學生從被動接受品德教育到主動參與品德教育的活動，從而使學生在豐富多彩的活動中學。這樣培養(yǎng)學生合作學習的能力，又提高學生收集信息的能力，真正成為學習的主人。在新課程中，學生的主體地位得到充分體現(xiàn)，但教師對學生不能放縱、要注意調(diào)節(jié)課堂紀律，要有組織地開展各項課堂活動，指導學生形成良好的學習習慣、生活習慣和道德行為習慣。
《品德與生活、社會》它是將多種學科的知識及實踐活動在生活的基礎上加以整合，對我們教師提出了更高的要求，所以我要在以后的教學中善于運用多種方式，把新教材的理念滲透在日常的教學工作中。
專業(yè)化團隊實施方案篇十三
以科學發(fā)展觀為指導，以核心團隊活動為載體，充分發(fā)揮名師的引領作用，建立合作交流培養(yǎng)人才的新機制，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，促進我市小學品德與生活（社會）教師的專業(yè)化水平和品德與生活（社會）課堂教學水平的整體提高。
二、工作目標。
1．為核心團隊成員搭建更為廣闊的工作平臺，使核心團隊成員有更高遠的奮斗目標，專業(yè)素養(yǎng)進一步提高，為引領帶動骨干教師成長夯實根基。經(jīng)過三年到五年的培訓，使核心團隊成員真正成為我市本學科教學與研究方面能起到示范、帶頭作用的名師。
2．在未來3年期間，有計劃、有組織、分層次、分階段地發(fā)掘和培養(yǎng)一批中青年骨干教師，使其教學理念逐步提升，課堂教學水平不斷提高，逐步形成有個性的教學風格，盡快成為我市學科教學的排頭兵，逐步培養(yǎng)一支業(yè)務精湛、創(chuàng)新能力強的骨干教師隊伍。
3．通過核心團隊成員引領、骨干帶動，影響和帶動學科全體教師更好更快發(fā)展。
三、工作要點。
（社會）教師的課堂中，使教師們及時更新教育教學理念和專業(yè)知識結構，努力轉(zhuǎn)變和改進教學行為，提升教學品質(zhì)。
2．加強教學研究，指導教研工作。核心團隊成員要多深入課堂教學第一線，開展聽課、評課等教學觀摩活動，并在活動中起到指導作用，及時總結經(jīng)驗，積累材料。核心團隊成員還要積極上傳精品教案，通過論壇、學科qq群等為教師們進行教學指導或問題解答。
3．建立核心團隊成員業(yè)務檔案。業(yè)務檔案包括：核心團隊教研活動記錄表、示范課、觀摩課、專題講座具體情況，指導培養(yǎng)青年教師成績，學術論文、經(jīng)驗總結刊載，課題立項，以及工作室網(wǎng)絡、網(wǎng)頁更新、點擊、互動情況等。
4．加強完善核心團隊的網(wǎng)站建設，形成本學科核心團隊的特色，提高網(wǎng)頁點擊率、更新率，網(wǎng)頁內(nèi)容既反映核心團隊工作進展情況，更要提供貼近本學科教學實際，與時俱進的.課堂教學資源。
5．各核心團隊成員要利用伙伴校開展教學研討的機會，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校教師進行課堂教學點評和指導，并將新的教育理念與教學方法傳送到鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校，縮小城鄉(xiāng)差距，促進我市城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。
6．加強相互交流和切磋，建立核心團隊工作例會制度。各成員交流教育教學中的熱點、難點問題，學習的前沿信息，學習和實踐的心得等。
7．加強對中青年骨干教師隊伍的打造。核心團隊成員每人要帶一名徒弟，通過同課異構、推門聽課、磨課研討等形式，讓骨干教師有更多的學習機會，教學水平得到進一步提高，實現(xiàn)快速成長。
8．核心團隊成員要以課題為引領，研究教學中存在的問題，并及時總結和推廣研究成果。
四、工作制度。
1．核心團隊負責人與每個成員簽訂《核心團隊工作協(xié)議書》，在完成核心團隊研究項目和個人專業(yè)化成長方面制訂周期發(fā)展目標，規(guī)定雙方職責、權利及評價辦法。
2．核心團隊負責人為核心團隊成員制定具體進步計劃，安排培訓過程。
3．核心團隊成員必須參加核心團隊布置的帶、教培訓工作，完成核心團隊的學習、研究任務，并有相應的成果顯現(xiàn)，努力實現(xiàn)培養(yǎng)計劃所確定的目標。
4．每學期召開一次核心團隊計劃會議，討論本學期“核心團隊”計劃，確定核心團隊成員的階段工作目標。
5．每學期召開一次核心團隊總結會議，分享成功的經(jīng)驗、探討存在的問題。
6．每學年從思想品德、理論提高、管理能力、教育教學能力、研究能力、技能水平等方面對核心團隊成員進行考核。
專業(yè)化團隊實施方案篇十四
企業(yè)建設的核心是團隊建設，建設一支優(yōu)秀的團隊是實現(xiàn)企業(yè)發(fā)展目標的根本保證。為貫徹落實公司關于團隊建設的實施意見，結合**********的工作，經(jīng)研究，特制定如下實施方案。
一、 指導思想
以黨的十七大精神和*********《二次創(chuàng)業(yè)指導綱要》為指導，以提升干部隊伍、員工隊伍素質(zhì)為根本，以加強基層建設為中心，通過思想道德建設、知識技能、行為規(guī)范、形象標準建設，打造一支和諧型、知識型、服務型、民主型、人文型團隊，為實現(xiàn)公司可持續(xù)發(fā)展、穩(wěn)定發(fā)展提供有力的支撐。
二、 目標要求
班子建設目標：以爭創(chuàng)“四好班子”為目標，通過創(chuàng)建“四好班子”活動，增強班子貫徹落實黨的方針、政策的自覺性和堅定性，強化班子成員的政治意識、大局意識、責任意識，使班子達到“四好班子”標準。
總體要求：愛事業(yè)、肯鉆研、善管理、講團結、有胸懷、干事實。 干部隊伍建設目標：以提升干部綜合素質(zhì)為目標，通過學習培訓提升管理人員的執(zhí)行推進能力，達到“六型”標準，既：奉獻型、服務型、規(guī)范形、創(chuàng)新型、學習型、廉潔型。
總體要求：三創(chuàng)、兩愛，爭一流）、“三創(chuàng)、兩愛、爭一流”：機
制創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、技術創(chuàng)新；愛公司、愛崗位；一流的技術、一流的管理、一流的服務
員工隊伍建設目標：在創(chuàng)建“五型班組”標準標準的基礎上，強化班組自身建設和班組長素質(zhì)的提升，以此推動員工隊伍建設。
團隊建設的總要求：政治堅定、作風優(yōu)良、紀律嚴格、語言文明、行為規(guī)范、服務過硬。
三、 主要內(nèi)容
（一） 齊心協(xié)力，打造和諧型團隊
一是創(chuàng)建“四好班子”。建設和諧型領導隊伍。班子成員之間做到“職責分、思想合，制度分、目標合，工作分、步調(diào)合”；班子成員要利用民主生活會、談心等形式，交流思想，取長補短，做到思想上融心，行動上合力；班子成員之間遇事相互溝通，做到：每天一碰頭，遇事勤商量，重大問題上班子會研究，不斷增強班子的合力。
二是營造“優(yōu)良環(huán)境”，建設和諧型干部。營造誠信友愛的環(huán)境，干部之間做到信任、溝通、幫助；營造公平公正環(huán)境，做到搭建平臺、提供舞臺，展示能力，用業(yè)績評價人；營造民主環(huán)境，做到講尊重、講配合、講團結。通過優(yōu)化環(huán)境，提高-干部的大局意識、協(xié)作意識、團結意識，打造一支和諧的干部隊伍。
的人文環(huán)境；班組之間開展服務競賽、技能交流等活動，達到和諧團結。
（二） 強化素質(zhì)，打造知識型團隊
一是加大考核力度，挖掘員工潛能。加大干部考核，每半年進行一次干部測評，根據(jù)工作業(yè)績決定干部的使用。加大優(yōu)秀員工、崗位明星等典型的獎勵與使用，充分發(fā)揮模范引領的作用。 二是樹立學習意識，培養(yǎng)學習的自覺性。干部員工要牢固樹立終身學習，收益一生的理念，在統(tǒng)一學習的基礎上，抓好“自學”學黨史、學管理、學技術、學服務，在員工中開展“自讀、自學、自進”活動，鼓勵員工崗位成才。
三是強化培訓，提升干部員工隊伍的整體素質(zhì)提升。以學習、培訓為只要手段開展培訓工作。干部以素質(zhì)提升為主，以會代訓等靈活方式每年進行業(yè)務培訓2次，員工隊伍以規(guī)范服務流程、規(guī)范服務禮儀等培訓內(nèi)容，年培訓2次，******將組織1次員工服務流程全程演示比賽。
（三） 注意細節(jié)，打造服務型團隊
一是增強服務意識，干部員工要樹立四個意識“服務意識、責任意識、團隊意識、環(huán)境意識。遵守“三個”準則：
形象準則：精神飽滿、樂觀開朗、言行得體，儀表大方。統(tǒng)一著裝，佩帶標識。
人際關系準則：互相尊重、友好合作、融洽溝通，以誠相待，遇事公道，樂于助人。
行為準則：遵章守紀，作風嚴謹，恪盡職守，禮貌待人，敢于創(chuàng)新，務實高效。
全體員工樹立工作“一盤棋”思想，對工作要精益求精，一絲不茍，力求服務細節(jié)完美，管理水平提擋升級。
二是提高服務質(zhì)量。在工作中細化執(zhí)行 “七個一”和“八不準”等服務模式。在細化服務的基礎上，推行超值服務，通過點將卡用戶可以選擇自己信任的、技術強的員工上門服務，親情服務卡，特困家庭幫扶卡，把我們的服務延伸到用戶最需要的地方，拉進和業(yè)戶之間的距離，與業(yè)戶建立和諧融洽的關系。
三是樹立品牌服務。以典型示范為引領，打造品牌服務。通過培養(yǎng)、選樹、學習先進典型事跡，教育廣大員工愛崗敬業(yè)，扎實工作，苦練基本功，以優(yōu)質(zhì)的服務贏得業(yè)戶的滿意。
（四） 聚心合力，打造民主型團隊
一是依靠員工，讓員工成為****發(fā)展的參與者，進一步完善職代會制度，提高運行質(zhì)量。讓員工從源頭上參與制定深化改革配套方案和重大舉措的出臺、參與制定****總體發(fā)展目標、參與研究解決涉及員工切身利益的熱點問題，不斷推進民主決策的科學化。
二是依靠員工，讓員工成為****發(fā)展的監(jiān)督者。繼續(xù)推行民主評議領導干部制度，堅持****重大決策、重大事項向職工代表報告制度，進一步完善健全廠務公開制度，拓寬廠務公開的工作領域，增強廠務公開的實效性。
三是依靠員工，讓員工成為****發(fā)展的建設者。深入開展金點子、合理化建議等活動的開展，強化員工創(chuàng)新工作的潛能。在員工中積極開展“優(yōu)秀員工、品牌員工”的評選，引導員工從要我工作到我要工作的思想上的轉(zhuǎn)變。為業(yè)戶提供最好的服務。
（五） 關愛你我，打造人文型團隊
三是為員工送快樂，營造良好的工作氛圍。堅持“業(yè)余為主、小型多樣”的原則，重點組織員工球類比賽、拔河比賽、棋類比賽等活動，把企業(yè)精神、企業(yè)理念融入到文體活動中，要文藝塔臺，服務唱戲，營造良好的企業(yè)文化氛圍。
四、 保證措施
1、成立組織機構，為保證****團隊建設實施方案的落實，****黨支部、****成立活動領導小組。
組 長：**** ****
副組長：**** ****
成員：*** *** *** ***
2、注重活動宣傳。要對各項活動的開展情況通過報紙、電臺等媒體進行及時報道，展示活動成果，提高****的知名度，打造品牌隊伍。
3、擴大執(zhí)行力度，全體干部員工要認真學習團隊建設實施方案，統(tǒng)一思想，認真落實。
長青物業(yè)******
長青物業(yè)******黨支部
2015年4月24日
企業(yè)文化建設的主要任務之一是團隊建設，建設一支優(yōu)秀的團隊是實現(xiàn)企業(yè)發(fā)展目標的根本保證。為貫徹落實公司文化體系建設目標，結合公司實際情況，特制定如下實施方案：
一、 指導思想
以分公司“”的企業(yè)精神為指導思想。
二、 目標
建設成為一支“團隊成員士氣高昂，團隊成員之間互相認同，每個人目標明確，充滿凝聚力，追求整體績效，團結和諧，統(tǒng)一合作”的優(yōu)秀團隊。
(一)統(tǒng)一目標，齊心協(xié)力，打造和諧型團隊
1、企業(yè)的目標和員工的目標保持一致。團隊成員之間做
到“職責明、思想合，制度明、步調(diào)合，工作明、目標合”，做到思想上融心，行動上合力，遇事相互溝通商量，這樣才會勁往一處使，發(fā)揮出每個人的最大能量，增強團隊的合力。
2、營造優(yōu)良環(huán)境。營造誠信互助的環(huán)境，暢通交流平
臺，團隊成員之間做到信任、溝通、幫助。通過優(yōu)化環(huán)境，提高團隊成員的大局意識、協(xié)作意識、團結意識，打造一支和諧的隊伍。
（二）強化提升，促進員工成長，打造知識型團隊
1、加大考核力度，挖掘員工潛能。加大優(yōu)秀員工的獎勵與使用，積極開展“優(yōu)秀員工”的評選活動，每月評選1次，引導員工從要我工作到我要工作的思想上的轉(zhuǎn)變，充分發(fā)揮模范引領的作用。
2、強化培訓，提高廣大員工的整體素質(zhì)，員工素質(zhì)的提高必然推動企業(yè)經(jīng)濟效益的增長。重點加強各項等級資格和素質(zhì)提升的培訓，并建立員工培訓激勵機制。每年組織1-2次相關培訓。
（三）注意細節(jié)，打造服務型團隊
1、團隊成員統(tǒng)一著裝，佩帶標識，增強服務意識，樹立工作“一盤棋”思想，對工作要精益求精，一絲不茍，力求服務細節(jié)完美，管理水平提檔升級。
2、讓員工成為公司發(fā)展的參與者，進一步完善各項制度，提高運行質(zhì)量。讓員工從源頭上參與制定公司總體發(fā)展目標、參與研究解決涉及員工切身利益的`熱點問題。
3、讓員工成為公司發(fā)展的建設者。深入開展金點子、合理化建議等活動的開展，強化員工創(chuàng)新工作的潛能。
（四）關愛員工，打造人文型團隊
1、為員工送健康，維護員工的切身利益。嚴格落實職工帶薪休假的規(guī)定，維護員工的合法利益；每年定期組織1次員工體檢，保護員工身心健康。
2、為員工送快樂，營造良好的工作氛圍。每年定期組
織1-2次員工集體活動（如球類比賽、拔河比賽、戶外拓展、郊游等），把企業(yè)精神、企業(yè)理念融入到活動中，營造良好的企業(yè)文化氛圍。
三、 保證措施
1、成立組織機構，保證重慶分公司團隊建設實施方案的落實。
2、注重活動宣傳。要對各項活動的開展情況通過網(wǎng)站等平臺進行及時報道，展示活動成果，提高團隊建設的知名度，打造品牌隊伍。
3、擴大執(zhí)行力度，全體員工要認真學習團隊建設實施方案，統(tǒng)一思想，認真落實。
2015年8月
學校一向重視教師隊伍建設，注重師德師風教育，教師業(yè)務素養(yǎng)的提升。今年，我校將以“愛崗敬業(yè)，鑄造師魂”主題教育系列活動為契機，在全校教師中形成“愛國守法，愛崗敬業(yè)，關愛學生，教書育人，為人師表，終身學習”的崇高師德風尚，以優(yōu)良的師風帶動教風，促進學風，建設一支師德高尚、作風優(yōu)良、業(yè)務精湛、人民滿意的高素質(zhì)教師隊伍，促進學校又好又快發(fā)展。
一、加強管理，精心組織。
學校重視美麗教師和實施魅力團隊建設，制定切實可行的實施方案，落實以黨支部為牽頭，班子成員共同協(xié)作的領導機構。開展全員培訓與分條線培訓想結合的培訓原則。通過隔周一次的政治學習和業(yè)務學習、青年教師學習會、班子成員學習會、黨員學習會等開展理論、業(yè)務、技能培訓活動。
二、實踐活動，注重實效
1. 師德學習，提升教師內(nèi)涵。
以政治學習、暑期集中師德培訓為載體，繼續(xù)開展法律法規(guī)的學習活動。本學期主要安排：（1）開展暑期集中學習，根據(jù)教育局文件精神，展開中國夢教育夢大討論，開展“中國夢——教育夢”主題征文活動。本次學習重點體現(xiàn)師德學習校本化。分團隊建設、魅力班級、生本課堂專場，體現(xiàn)學校本學期的三大重點工作。（2）重溫學校規(guī)章制度，主要有《教工一日工作要求》《教職工請假制度》《師德師風建設意見》《教師教育理論學習制度》《名師隊伍建設實施方案》《教職工年度績效考核實施辦法》《文明辦公室評比條件和辦法》《天妃小學博客敘事要求》等等。（3）開展師德承諾簽名活動。根據(jù)教育局要求，每個教師進行師德師風承諾簽名活動。全體教師根據(jù)師德要求，認真履行教書育人為人師表師德承諾。（4）邀請平湖市師德報告團成員，作師德報告。（5）觀看優(yōu)秀教育電影，評析教育熱點。（6）開展“天小十年——我與天小的故事”主題論壇活動，分享你我的故事，為天小十年獻禮。（7）規(guī)范青年教師學習會。在團支部的組織下，進一步規(guī)范青年教師學習活動，開展教育理論、教育科研學習的同時，加強青年教師基本功訓練，本學期對35周歲以下的青年教師開展每日練粉筆字活動，并開展階段性評比，具體團支部負責。
2.業(yè)務學習，提升教育能力。
探討。（1）精心組織校本研訓。利用業(yè)務學習時間，精心組織教研大組活動、教研組活動、備課組活動。（2）教育科研繼續(xù)深入。進一步規(guī)范博客、敘事的評選，規(guī)范課題管理，加強論文、敘事、個案等的評選，通過學習、培訓，進一步提升教師的教科研水平。減輕教師職業(yè)（3）有效提升教師基本素養(yǎng)。開展會前文化、主題論壇、教學比武、名師展示、聽推門課等活動，為不同年齡階段的教師搭建平臺，使青年教師站穩(wěn)講臺、嶄露頭角，中老年教師在原有基礎上更上一層樓。
3.體驗活動，豐富教師生活。
學校工會配合行政，開展豐富多彩的教職工文體活動，開展減輕教師職業(yè)壓力，提升教師身心健康水平和職業(yè)幸福感。（1）本學期繼續(xù)開展文明辦公室競賽，以年級辦公室為單位開展競賽，在原有十項競賽的基礎上，本學期重點抓好辦公室環(huán)境文化建設，以潔凈、溫馨為重點，開展創(chuàng)建活動。（2）繼續(xù)開展教工社團活動，規(guī)范開展廣場舞、籃球、羽毛球社團活動，組織或參加相應的比賽，以賽會友，加強校際之間的聯(lián)誼活動。
（3）結合教師節(jié)、元旦等傳統(tǒng)節(jié)日，開展教職工體驗活動，以年級組為單位開展小組慶?；顒印?BR> 三、考核評價，創(chuàng)建和諧團隊。
打造一個優(yōu)秀的團隊，團隊中的隊員、管理機制、考核評價機制是關鍵，人文的管理、考評機制能挖掘各隊員的潛能，讓1+1＞2。開展各類美麗教師、魅力團隊考核評估，制定捆-綁式評價方式，先進帶后進，促進團隊內(nèi)全體成員的發(fā)展。
1.設置多項“美麗教師”評選。在上學期的基礎上，繼續(xù)設置以下幾個類型：綜合類設：名班主任、名師評選；單項類設：優(yōu)秀輔導員、特色班主任、藝術特長教師、優(yōu)秀博客、美麗組長。各項美麗教師評選活動有各條線負責，獎勵辦法按照績效獎勵相關要求執(zhí)行。
2.年級組魅力團隊。
（1）布置舒適溫馨的團隊環(huán)境文化。重視年級組團隊文化建設，根據(jù)學校感恩、書香、陶藝三大特色，創(chuàng)設富有年級組特色的團隊文化，通過團隊精神、團隊目標等布置，形成年級組教師之間和諧、團結、競爭、合作的良好氛圍。本學期對年級組文化的總體要求是，潔凈、舒適、溫馨。走入辦公室，地面、桌面潔凈，整體布置舒適、溫馨。
（2）打造舒適溫馨的教工之家。深化文明辦公室評選機制，開展豐富多彩的教職工活動，豐富教職工的業(yè)務生活。開設職工社團，健全社團組織，定點、定時開展活動。投入資金，打造溫馨舒適的教工之間，為教職工的悠閑提供保障。
（3）評選溫馨和諧的年級團隊。根據(jù)每周、每月的評選分數(shù)匯總，結合團隊一學期
來參與學校各項活動、取得的成績，團隊內(nèi)教師的凝聚力等進行評選。分設魅力團隊2個，美麗團隊4個，學期末進行表彰。
3.教研組魅力團隊。以教研組為單位進行評選。每學年評選一次，根據(jù)學科教學研究，學科教學質(zhì)量，教育課題研究，教師專業(yè)素養(yǎng)等方面開展評選。（教學線具體負責）
4.青年教師魅力團隊。以青年教師學習小組為單位進行評選。每學年評選一次，根據(jù)小組活動開展、小組成員學習、教學等質(zhì)量開展評選。
提升教育質(zhì)量，促進教育均衡，推進教育現(xiàn)代化，辦人民滿意教育，是平湖教育的中心任務，我校圍繞這個中心，要在學校管理、隊伍建設、德育、教學、后勤服務上不斷創(chuàng)新；教師圍繞這個中心，要在提升自身素質(zhì)、提升教學質(zhì)量、提升服務能力上狠下功夫。
專業(yè)化團隊實施方案篇十五
物流專業(yè)群結合高職教育、區(qū)域經(jīng)濟和行業(yè)企業(yè)的發(fā)展狀況，每年開展教育思想大討論，轉(zhuǎn)變教師觀念，提高對高職教育的認識。同時聘請省內(nèi)外著名的專家學者到學校講學和交流，開拓視野，更新觀念。
2、設立師資培養(yǎng)專項基金。
師資培養(yǎng)專項基金根據(jù)物流專業(yè)群發(fā)展狀況設立，每年不少于20萬元，用于學歷教育培養(yǎng)、骨干教師培養(yǎng)、學科帶頭人培養(yǎng)、“雙師型”教師素質(zhì)培養(yǎng)、出國考察進修等。基金主要用于教師的業(yè)務、實踐進修培訓，教師引進和新教師的培養(yǎng)，以及開展對教師現(xiàn)代教育技術應用培訓等。
3、形成開放式的專業(yè)師資使用機制。
盡快形成開放式的專業(yè)師資使用機制。積極爭取上級主管部門對學校引進企業(yè)專業(yè)技術人員的政策支持，制定引進教師的特殊政策，給予被引進者較高的待遇和良好的工作環(huán)境，以吸引一些行業(yè)企業(yè)的優(yōu)秀技術人員加入到專業(yè)師資隊伍中來，把先進的技術技能帶進學校，帶進課堂，使學校教育真正緊貼行業(yè)發(fā)展的要求。同時加強外聘兼職教師隊伍的建設，聘請專業(yè)能力強的外校教師及實踐技能強的社會各行業(yè)的專家、高級技術人員或能工巧匠等任教，有針對性地加大實踐教學的力度，體現(xiàn)職業(yè)教育的特色。
4、完善師資隊伍建設的各項規(guī)章制度。
制定教師任課資格、教師業(yè)績考核、專業(yè)能力提升、專業(yè)帶頭人、雙師型教師、中青年骨干教師培養(yǎng)方案、外聘教師管理等師資隊伍建設的相關規(guī)章制度，使專業(yè)師資隊伍建設和管理過程更加制度化、規(guī)范化。
5、建立以激勵為核心的師資評聘與獎懲機制。
在上述制度的基礎上，制定和完善訓練、考核、競賽、評比、獎勵的具體措施。分配上向一線教師，特別是業(yè)績突出、貢獻大的教師傾斜。如，對已獲得“雙師”資格的教師在享受崗位津貼、參加職稱評聘中均有優(yōu)惠政策，允許低職高聘；對達不到目標的教師采取調(diào)離教學崗位或安排待崗等措施。骨干教師的考核、評比、獎勵等記入本人的業(yè)務檔案，并與職稱評定、評優(yōu)獎勵等結合起來，以充分調(diào)動其工作的積極性。同時引進優(yōu)勝劣汰的競爭激勵機制，實施動態(tài)管理。
專業(yè)化團隊實施方案篇十六
聚餐不光光是吃個飯那么簡單的，還有各種團隊活動需要進行策劃以保證順利進行。下面本站小編就為大家分享關于團隊聚餐活動的一些。
策劃方案。
范例，歡迎大家參閱。
活動主題：普羅希望之夜。
活動目的：在聚餐的同時，增加員工之間的感情，增強團隊的凝聚力和向心力，放松一下疲憊的心情。
活動時間：20xx年2月24日。
活動地點：金同樂。
活動安排：
一、丁總講話。
二、就餐。
三、就餐期間活動安排。
開場白。
：目的就是要吃好、喝好、玩好，我們今天就。
春天是一個播撒希望的季節(jié)，是一個大展宏圖的起點。
尊敬的各位領導，各位股東，普羅的朋友們，大家晚上好，非常感謝大家今天能蒞臨普羅希望之夜的聚餐晚會，我是今天的主持。在開場之前首先有請活動的組織者咱們的丁總為大家講話!
活動一：各部門準備的小節(jié)目進行表演(上菜前)。
1、說出他(她)的名字。
活動規(guī)則：主要為考察員工之間的熟悉程度，先由丁總手持話筒，說出他所指的人(a)的名字，再將話筒交與a，接下來再由a拿話筒說出他所指的人(b)的名字…………以此類推，但是名字不得重復。如果重復要受到懲罰。
(1)快答題，必須在3秒完成。(答不上來者由大家提出懲罰方式)。
(2)表演節(jié)目(大家可以盡情展示才藝)。
2、心有靈犀。
游戲規(guī)則：
先選定選手，以兩人為一組。一個用肢體動作或語言(但不能說出詞語中的任何一個字)向同伴提醒!(紙片a4、成語)另一個人來猜。每組包括10個詞語。限時一分鐘，回答的最多的獲勝。
二、活動二(餐中或餐后)。
1、倒著說(或倒著唱)。
規(guī)則：
(1)先劃定出題的字數(shù)，好比這一輪出題必需在四個字以內(nèi)，也就是說出題的人可以任說一句話。“我是好人”那么答題人必須在3秒鐘之內(nèi)把剛才的那句話反過來說，也就是“人好是我”，假如說不出或者說錯就算失敗。失敗的人要受到懲罰。
(2)將兩只老虎的歌詞事先準備好，每句都倒著唱給大家聽。
2、傳話筒。
找一個人背對大家，喊開始，話筒開始傳遞，喊停時，話筒停到誰的手上誰就要回答問題，回答錯誤要受罰。
猜謎語∕快答題。
比如：梅超風，打一品牌(康師傅);郵局的郵筒壞了，打一成語(難以置信)。
3、逢七過。
游戲規(guī)則：
一桌人圍著大圈，開始數(shù)數(shù)，通常從十以內(nèi)的數(shù)開始喊，喊到7或者是7的倍數(shù)或者是帶7的數(shù)字，比如7、14、17、21、27、28等等，不能喊出來，只能用筷子敲一下桌子或喊過，依次類推，一人錯了，其他人還跟著喊，那么跟著的人也要受連累!(可以增加難度，在這中間不準說你、我、喝這幾個字，說了的話也要受罰。)。
4、猜數(shù)字。
規(guī)則：
猜數(shù)字(1~100)每猜一次范圍縮小，最后猜中的人倒霉挨罰。
先由一個人來寫一個數(shù)字，然后大家在1~100間進行猜測。每猜一次范圍縮小，最后猜中的人進行抽簽接受這份大獎。下一輪由受罰者再寫數(shù)字，依此循環(huán)。
5、動作接龍。
規(guī)則：事先準備好動作卡片，每五人為一組，第一人看卡片表演給第二人，第二人接下來表演給第三人，依次類推，第四人表演完，由最后一人猜出他所表演的內(nèi)容寫在紙上。
【目的意義】。
團結進取，共慶五一，貫徹黨委年工作會議精神，宣傳旺季，勞動中涌現(xiàn)出的先進個人和集體，豐富員工的業(yè)余文化生活，提升干部職工的向心力和凝聚力，體現(xiàn)公司人文色彩。
【總體安排】。
晚會主題：騰飛的事業(yè)·火紅的青春。
晚會標題：公司諸城廠區(qū)慶“五一”迎“五四”文藝晚會。
晚會時間：××年月日(暫定)。
晚會地點：禮堂。
觀眾范圍：勞動競賽獲獎先進個人和先進集體;事業(yè)部、工廠以及部的部分職工代表約計人。
演出時間：××年月日晚(暫定)。
【創(chuàng)意設計】。
整體構想：
晚會在整體構想上以福田文化為表現(xiàn)主題，突出體現(xiàn)晚會“現(xiàn)代.時尚.歡樂.互動”的主導思想，更好的體現(xiàn)“騰飛的事業(yè)·火紅的青春”的晚會主題，充分展示員工蓬勃向上，青春火熱的精神風貌。整臺晚會大部分節(jié)目以公司和工廠的發(fā)展以及部分職工和集體的先進事例為素材進行創(chuàng)作編導，以更好的貼近職工生活，充分展示豐富多彩的福田文化。
晚會現(xiàn)場按排：觀眾席前兩排按排先進個人和先進集體代表;第和排為領導席和嘉賓席;其它座次分別為事業(yè)部、工廠以及部的部分職工代表，分為三個區(qū)域，以便于現(xiàn)場的節(jié)目互動。
現(xiàn)場抽獎活動：演出現(xiàn)場由公司及廠級領導抽勸幸運星”觀眾一等獎名;二等獎名;三等獎名。由綜合辦公室統(tǒng)計各個事業(yè)部參加演出和觀眾的人員總數(shù)，并負責發(fā)放入場券人張。演出現(xiàn)場準備一個抽獎箱，觀眾和演員入場時由專人負責把入場券副券置如入抽獎箱內(nèi)，以備抽獎使用。
節(jié)目構成：
晚會節(jié)目時間預計分鐘(含。
主持詞。
和互動以及抽獎時間)，由福田樂團負責晚會開嘗結尾以及主體節(jié)目的編導，約本站計分鐘的節(jié)目。
由廠工會或團委牽頭，下發(fā)文件到各個分會或團支部，要求各個事業(yè)部根據(jù)自己的廠區(qū)實際情況編排個宣傳職工或集體先進事跡的節(jié)目，參與到整場晚會，以更好的調(diào)動廣大職工的積極性，為現(xiàn)場節(jié)目互動做充分的準備。篩選個節(jié)目，時間約在分鐘左右。可抽調(diào)樂團人員為其策劃排練。
【技術手段】。
舞美設計：
結合事業(yè)部禮堂場地的特點，努力做到突出文化的特色，因而在舞臺的整體環(huán)境布置上在舞臺下方及周圍擺放大量鮮花，采用噴繪的后景幕(后景幕主題為“騰飛的事業(yè)·火紅的青春”字樣)舞臺上方制作拱形的氣球門以呈現(xiàn)特有的文化，并結合色彩的合理搭配采用各種不同的環(huán)境裝飾，使之達到與整臺晚會的完美結合，帶給觀眾濃郁的藝術感染力。
燈光設計：(套方案)。
鑒于目前的燈光效果，建議采用租賃先進的高科技染色照明系統(tǒng)，﹝但相對的造價要高﹞結合各種專業(yè)性徹底演出燈光用具，賦予節(jié)目特有的藝術氛圍，給觀眾帶來強烈的藝術感染力。
利用現(xiàn)有燈光。
音響設計：
現(xiàn)場特效：
采用無任何危險性的冷焰火、彩炮等在晚會的開嘗高-潮、結束部分帶給觀眾賞心悅目的感受與意外的驚喜，使晚會既華麗又振奮人心。
為了促進師生與同學之間的友誼與交流、做到老有所養(yǎng)、老有所樂，使每個人都能返老還童、再現(xiàn)青春年華，增加七六屆的凝聚力與向心力，經(jīng)很多同學磋商決定;于20xx年7月16日舉辦免費四十年大慶聚會活動。懇請屆時參加!
一、本屆。
同學聚會。
主題。
《重溫校園夢、共敘同學情》------扶余市伊家店農(nóng)場中學七六屆畢業(yè)20xx年大型聯(lián)歡酒會。
二、聚會贊助商與發(fā)起人。
贊助商;女同學關志新女士攜老公王先生獨家贊助餐飲項目。其他項目開支由趙興文等有關幾位同學支付。
發(fā)起人;關志新夫婦、王宏偉、趙興文、王凱同學等。
三、籌備組織委員會分工。
1、王守文老師任籌委會名義主任。
2、趙興文同學為籌委會主任，陳志君、王凱為副主任。
3、聯(lián)歡酒會總策劃與秘書長為曲春林。
4、組委會委員有曲春林、劉淑芳、張玉維、肖成雙、李晨輝、侯世軍和鄒炳奎等。具體負責策劃方案的設計、聯(lián)絡與溝通和組織具體實施，要做好活動的一切準備工作。
5、具體籌備事宜由王凱、陳志軍同學負責通知與協(xié)調(diào)，要提前做好宣傳鼓動工作。吸引更多的同學前來參加同學會。謝絕攜帶兒孫與配偶參加不(包括老師)。要提前通知同學們，便于安排時間參加同學聚會。采取自愿的報名形式，便于安排餐飲數(shù)量。報名后凡因故有急事確實不能前來參加聚會的同學，必須提前向組委會告假、防止人為浪費或計劃不周。
6、聯(lián)歡會結束人員接回市區(qū)車輛，由曲春林同學負責提供。
7、同學會文稿與視頻資料由曲春林與鄒炳奎同學，負責起草和聘請。
8、餐飲準備工作，由關志新與王宏偉同學負總責與指揮，劉淑芳與于艷華等有特長的男女同學幫廚參與。
1、酒會舉辦時間;20xx年7月16日上午九點整。
2、酒會舉辦地點;江北巴爾達公園東側(cè)，龍華園大門對面度假村。
3、參加人員;誠邀班主任王守文老師。扶余市伊家店農(nóng)場中學七六屆全體畢業(yè)生，包括中間遷移到其他縣市與學校的老同學。
4、會場設置;一是印制聚會橫幅會標懸掛;二是設噴繪布簽名墻。每個人都用記號筆簽上自己的大名，留給未來的回憶!三是要租用音響設備，準備兩只麥克風。
5、趙興文同學要將1976年的全班同學集體畢業(yè)照片帶到現(xiàn)場。希望其他同學也能將自己當年的靚照和現(xiàn)在的照片帶到聚會現(xiàn)場上來，便于視頻資料的編輯。
6、聯(lián)歡酒會活動內(nèi)容;一是開個會前會，大家做個簡單的交流互動;二是有能歌善舞的同學表演文藝節(jié)目，可以提前上報節(jié)目單，也可即興表演，還可以不演當觀眾(切記這可是20xx年一遇千載難逢的好機會，再過20xx年爭取還相會!!);三是畢業(yè)20xx年大慶聯(lián)歡酒會;四是娛樂活動撲克麻將等。五是時間允許的化可提前游覽龍華寺。六是拍照七六屆全家福，全體同學與老師合影留念。
五、注意事項。
1、特別注意人身安全，飲酒的同學不要駕車前來參加聚會。做到喝酒不開車、開車不喝酒。
2、做好自身保健工作，帶好常用藥品。因為我們大多數(shù)都是60來歲的老人，身體已經(jīng)身不由己了。做到高高興興來聚會、平平安安回家來!
3、必須量力喝酒、切勿貪杯、做到不拚酒、不逼酒、不暴飲。只要感情有喝啥都是酒。
4、嚴禁野浴，禁止單獨自行活動，要三五成群的行動，嚴禁擅自脫離團隊。因為戶外活動有一定潛在危險。這次活動也是我們一次遲來的春游。
5、乘船的同學嚴禁亂說亂動，聽從指揮，保證船舶正常行駛與人身安全。
六、報名熱線電話;。
在此一并感謝關志新夫婦對本次同學聚會的鼎力支持!還要感謝同學們的家人對每個人的支持與付出!尤其要感謝老師專程從首都北京、有的同學從異國他鄉(xiāng)的馬來西亞和遼寧省等四面八方回松蒞臨20xx年大慶活動!
專業(yè)化團隊實施方案篇十七
1、教師隊伍數(shù)量和規(guī)模：
根據(jù)物流管理及相關專業(yè)的發(fā)展規(guī)劃，到20xx年普通在校生規(guī)模穩(wěn)定在950名。教師隊伍的規(guī)模，按照“控制數(shù)量、提高質(zhì)量、兼職補充”的原則，專任教師總數(shù)達到40人，聘用兼職教師達到16人。
2、教師隊伍結構：
1、專業(yè)技術職務：教師隊伍中，具有教授、副教授含副高以上、專業(yè)技術職務的人數(shù)達到專任教師數(shù)的43％，其中教授要達到５名。師資隊伍的平均年齡，特別是具有副高及以上專業(yè)技術職務的教師平均年齡要在38歲以下。
2、學歷層次：具有研究生及以上學歷學位、的占教師總數(shù)的45％以上。
3、知識結構：專業(yè)知識結構合理，規(guī)模適當，能充分保證專業(yè)建設與發(fā)展的需要。
3、專業(yè)帶頭人隊伍建設：
培養(yǎng)和引進2名高素質(zhì)“雙師型”專業(yè)帶頭人，5名專業(yè)骨干教師。
４、“雙師型”教師：通過培訓和引進，使“雙師型”教師包括有專業(yè)技術職務、有專業(yè)資格證書、有實踐經(jīng)驗的教師、人數(shù)達到專業(yè)課和實踐課教師總?cè)藬?shù)的90％。
師資隊伍建設內(nèi)容：
按照開放性與職業(yè)性的內(nèi)在要求，以物流管理專業(yè)及相關專業(yè)建設為依托，以青年教師隊伍培養(yǎng)為核心，引進、培養(yǎng)和外聘相結合，工作與學習實踐、相結合，產(chǎn)學研相結合，職業(yè)道德與雙師素質(zhì)提高相結合，逐步形成一支專業(yè)結構合理、教學水平高、雙師結構完善、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻的師資隊伍。
專業(yè)化團隊實施方案篇十八
堅持以xxx理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以“鑄一流精神、樹一流形象、創(chuàng)一流業(yè)績”為目標，通過考核評比，總結經(jīng)驗，樹立典型，激勵先進，鞭策后進，錘煉素質(zhì)，轉(zhuǎn)變作風，提高效率，在全市組織系統(tǒng)形成創(chuàng)先爭優(yōu)、奮發(fā)向上的良好氛圍。實現(xiàn)我市組織工作“后發(fā)趕超”，努力躋身全省組織工作先進行列。
二、評比條件。
組織工作先進單位應具備的基本條件：
(一)指導思想明確。
堅持以xxx理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，牢固樹立政治意識、大局意識、服務意識和責任意識，堅持解放思想，實事求是，勇于開拓創(chuàng)新，積極探索組織工作服務和推進經(jīng)濟社會發(fā)展的新辦法和新途徑，不斷開創(chuàng)和諧組織工作新局面，為全面建設小康社會、構建社會主義和諧社會提供堅強的組織保證。
(二)工作業(yè)績突出。
1.認真做好地方人大、政府、政協(xié)換屆工作，大力加強領導班子和干部隊伍建設，抓緊研究和盡快建立領導班子配備改革后新的工作機制和運行方式。以深入學習xxx理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想為重點，抓好領導班子思想政治建設和黨員干部的理論武裝工作。
2.繼續(xù)推進干部人事制度改革，嚴格遵循黨的干部隊伍“四化”方針和德才兼?zhèn)湓瓌t，認真執(zhí)行近年來出臺的“一法、一綱要、三條例、十一個法規(guī)性文件”，積極探索黨政領導干部任期制的實施辦法。
認真實施完善體現(xiàn)科學發(fā)展觀要求的領導班子和領導干部綜合考核評價體系試行辦法，形成廣納群賢、人盡其才、才盡其用、能上能下、充滿活力的用人機制。有效防止和堅決抵制選人用人上的不正之風。
3.干部培養(yǎng)選拔和宏觀管理工作扎實有效，認真貫徹執(zhí)行《公務員法》及上級有關文件精神，理順管理職能，規(guī)范管理制度。嚴格控制領導干部職數(shù)。干部監(jiān)督工作，特別是對一把手的監(jiān)督得到明顯加強。
近三年來沒有發(fā)生選人用人上的失誤。認真落實大規(guī)模培訓干部的要求，加大干部教育培訓力度，大幅度提高干部素質(zhì)。干部信息工作不斷改進，干部任免及檔案工作進一步規(guī)范。
4.切實加強和改進黨的基層組織建設和黨員隊伍建設。積極探索在社會主義市場經(jīng)濟條件下加強黨的建設的新途徑和新辦法。農(nóng)村黨建“三級聯(lián)創(chuàng)”活動深入開展，村級組織活動場所建設如數(shù)如質(zhì)如期完成，扎實推進“雙培雙建雙強”工作和“一支書”工作，“兩新”組織和社區(qū)黨的工作覆蓋面不斷擴大，黨組織作用得到有效發(fā)揮。
5.貫徹落實中央、省委和市委下發(fā)的保持xxx員先進性長效機制文件，建立健全黨員“長期受教育、永葆先進性”的長效機制。切實加強黨員道德建設，在積極探索黨員教育和管理方面取得新成績、新經(jīng)驗。
認真執(zhí)行“三會一課”制度，加強對黨員領導干部民主生活會的督促、指導和監(jiān)督。加強對流動黨員的管理力度。充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。
6.農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育擴大試點工作取得明顯成效，加強站點建設、使用和維護，進行有效的教學組織與管理，保障站點正常運轉(zhuǎn)，學用效果明顯。
7.進一步加強人才隊伍建設。堅決貫徹人才強市戰(zhàn)略和黨管人才原則，繼續(xù)抓好市委、市政府制訂的《關于進一步加強人才工作的意見》等六個政策性文件的貫徹落實，加強人才體系建設，盤活用好現(xiàn)有人才，促進各類人才隊伍協(xié)調(diào)發(fā)展。積極拓寬人才工作領域，適應構建和諧社會的需要，努力造就一支結構合理、素質(zhì)優(yōu)良的社會工作人才隊伍。
(三)自身建設過硬。
1.領導班子團結戰(zhàn)斗。堅持和完善了部務會、辦公會、中心組學習、民主生活會等制度，堅持民主集中制，形成團結協(xié)調(diào)、運轉(zhuǎn)高效的工作機制。
2.努力提高組工干部素質(zhì)。按照“黨性最強、作風最正、工作出色”的要求，認真開展政治理論學習，加強思想政治工作，使組工干部在勤政廉政、遵紀守法等方面起到表率作用。加大了組工干部的業(yè)務培訓和實踐鍛煉力度，組工干部的業(yè)務能力和工作水平不斷提高。
3.內(nèi)部管理規(guī)范。強化制度建設，健全和落實了組織工作各項制度，思想作風建設和機關內(nèi)部管理明顯加強，組織部門信息化取得成效，實現(xiàn)組織工作和內(nèi)部管理的科學化、規(guī)范化。
4.作風深入。牢固樹立了立黨為公、執(zhí)政為民意識，深入基層調(diào)查研究，密切聯(lián)系和服務于廣大黨員、干部、知識分子和群眾。對中央、省委、市委及同級黨委的重大部署和組織工作各項任務的貫徹執(zhí)行，責任明確，措施得力，落實到位。
5.工作指導得力。注意加強對下級單位和部門組織工作的經(jīng)常性指導，組工業(yè)務培訓工作、督查工作、信息工作等成效明顯。
專業(yè)化團隊實施方案篇十九
教學目標：
1從不同的角度體驗買賣活動、
2、理解人們在買賣活動時的不同心理及考慮問題的不同方式。
教學準備。
1、較厚的紙張，大小以能夠讓學舌果農(nóng)按照比例1：1的`比例畫出t恤衫為宜。
2、彩筆。
教學過程。
制作活動。
1、以圖啟發(fā)。教師可以在開始上課時先讓學生閱讀教科書84～85頁，然后問學生的想法。
2、學生制作活動，提出體驗活動的要求，讓學生進行制作、買賣背心活動。學生要自己設計、制作、定價。
3、教師巡視，提醒學生，利用這單元學過的內(nèi)容幫助他們這次活動。
銷售和購買活動：
1、作完畢厚，組織學生進行買賣活動體驗。要求：不許購買自己制作的產(chǎn)品。
2、買賣結束厚，請學生談談感想。制作時怎樣想？購買時怎樣想？
3、總結。歸納出進行生產(chǎn)和買賣的體會。
布置作業(yè)：
就本次活動寫一篇感想，要求包括對生產(chǎn)者和購買者兩種角色的體驗。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
專業(yè)化團隊實施方案篇二十
為了促進師生與同學之間的友誼與交流、做到老有所養(yǎng)、老有所樂，使每個人都能返老還童、再現(xiàn)青春年華，增加七六屆的凝聚力與向心力，經(jīng)很多同學磋商決定;于20xx年7月16日舉辦免費四十年大慶聚會活動。懇請屆時參加!
一、本屆同學聚會主題。
《重溫校園夢、共敘同學情》------扶余市伊家店農(nóng)場中學七六屆畢業(yè)20xx年大型聯(lián)歡酒會。
二、聚會贊助商與發(fā)起人。
贊助商;女同學關志新女士攜老公王先生獨家贊助餐飲項目。其他項目開支由趙興文等有關幾位同學支付。
發(fā)起人;關志新夫婦、王宏偉、趙興文、王凱同學等。
三、籌備組織委員會分工。
1、王守文老師任籌委會名義主任。
2、趙興文同學為籌委會主任，陳志君、王凱為副主任。
3、聯(lián)歡酒會總策劃與秘書長為曲春林。
4、組委會委員有曲春林、劉淑芳、張玉維、肖成雙、李晨輝、侯世軍和鄒炳奎等。具體負責策劃方案的設計、聯(lián)絡與溝通和組織具體實施，要做好活動的一切準備工作。
5、具體籌備事宜由王凱、陳志軍同學負責通知與協(xié)調(diào)，要提前做好宣傳鼓動工作。吸引更多的同學前來參加同學會。謝絕攜帶兒孫與配偶參加不(包括老師)。要提前通知同學們，便于安排時間參加同學聚會。采取自愿的報名形式，便于安排餐飲數(shù)量。報名后凡因故有急事確實不能前來參加聚會的同學，必須提前向組委會告假、防止人為浪費或計劃不周。
6、聯(lián)歡會結束人員接回市區(qū)車輛，由曲春林同學負責提供。
7、同學會文稿與視頻資料由曲春林與鄒炳奎同學，負責起草和聘請。
8、餐飲準備工作，由關志新與王宏偉同學負總責與指揮，劉淑芳與于艷華等有特長的男女同學幫廚參與。
1、酒會舉辦時間;20xx年7月16日上午九點整。
2、酒會舉辦地點;江北巴爾達公園東側(cè)，龍華園大門對面度假村。
3、參加人員;誠邀班主任王守文老師。扶余市伊家店農(nóng)場中學七六屆全體畢業(yè)生，包括中間遷移到其他縣市與學校的老同學。
4、會場設置;一是印制聚會橫幅會標懸掛;二是設噴繪布簽名墻。每個人都用記號筆簽上自己的大名，留給未來的回憶!三是要租用音響設備，準備兩只麥克風。
5、趙興文同學要將1976年的全班同學集體畢業(yè)照片帶到現(xiàn)場。希望其他同學也能將自己當年的靚照和現(xiàn)在的照片帶到聚會現(xiàn)場上來，便于視頻資料的編輯。
6、聯(lián)歡酒會活動內(nèi)容;一是開個會前會，大家做個簡單的交流互動;二是有能歌善舞的同學表演文藝節(jié)目，可以提前上報節(jié)目單，也可即興表演，還可以不演當觀眾(切記這可是20xx年一遇千載難逢的好機會，再過20xx年爭取還相會!!);三是畢業(yè)20xx年大慶聯(lián)歡酒會;四是娛樂活動撲克麻將等。五是時間允許的化可提前游覽龍華寺。六是拍照七六屆全家福，全體同學與老師合影留念。
五、注意事項。
1、特別注意人身安全，飲酒的同學不要駕車前來參加聚會。做到喝酒不開車、開車不喝酒。
2、做好自身保健工作，帶好常用藥品。因為我們大多數(shù)都是60來歲的老人，身體已經(jīng)身不由己了。做到高高興興來聚會、平平安安回家來!
3、必須量力喝酒、切勿貪杯、做到不拚酒、不逼酒、不暴飲。只要感情有喝啥都是酒。
4、嚴禁野浴，禁止單獨自行活動，要三五成群的行動，嚴禁擅自脫離團隊。因為戶外活動有一定潛在危險。這次活動也是我們一次遲來的春游。
5、乘船的同學嚴禁亂說亂動，聽從指揮，保證船舶正常行駛與人身安全。
六、報名熱線電話;。
在此一并感謝關志新夫婦對本次同學聚會的鼎力支持!還要感謝同學們的家人對每個人的支持與付出!尤其要感謝老師專程從首都北京、有的同學從異國他鄉(xiāng)的馬來西亞和遼寧省等四面八方回松蒞臨20xx年大慶活動!