總結(jié)有助于我們更好地認(rèn)識(shí)自己，并為自己的成長(zhǎng)做出調(diào)整和規(guī)劃。總結(jié)需要客觀真實(shí)，避免夸大或縮小事實(shí)的發(fā)生和影響。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，歡迎大家參考借鑒。
初二讀書心得筆記篇一
這本書主要寫的是各路英雄為了一統(tǒng)天下，解決混亂局勢(shì)不斷爭(zhēng)斗的故事。我最喜歡的故事情節(jié)就是《趙子龍單騎救主》，其中“他來勢(shì)兇猛，但在趙云槍下沒過三招，就被一槍刺于馬下”寫出了趙云的槍術(shù)厲害。這樣武藝高強(qiáng)的英雄，沒有造反之心，一心輔佐主公真的很難得。還有一句話寫出了趙云對(duì)小主人的負(fù)責(zé)——“我還是殺回去找找吧，或許還能找到他們，要是找不到了我就在曹軍中戰(zhàn)死算了”。好不容易逃出生天，卻為了保住主人一家安全，而奮不顧身，折身返回。在生活中我們也會(huì)遇到這樣進(jìn)退兩難的事情，大部分人會(huì)選擇先保住自己的利益，但也會(huì)有一些人像趙云一樣舍己為人。我很佩服趙云這類人，也希望成為這樣的英雄人物，能幫助到他人。“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，我也會(huì)收獲到快樂。《青梅煮酒論英雄》也是一個(gè)令我印象非常深刻的一個(gè)情節(jié)。它讓我看到了一個(gè)不一樣的曹操，一個(gè)狡詐又多疑心的曹操。
之后我發(fā)現(xiàn)英雄也有缺點(diǎn)，曹操的確聰明，但是他也有自身的缺口——疑心太重且殘忍。他的一句“寧可我負(fù)天下人，也不愿天下人負(fù)我”太過極端，而且他居然為了自己殺掉了自己的友人，相比之下趙云大義許多?！斑B門也不出，每天只在后院種菜澆水，裝出一副胸?zé)o大志的樣子”，因?yàn)樗啦懿僖恢睉岩勺约?，所以在家中悶著不出來，這說明了劉備的聰明，他懂得隱藏自己的鋒芒，不讓自己因?yàn)殇h芒而受傷，也不讓自己的鋒芒割傷他人。劉備包容，不會(huì)像曹操那樣一心為了自己的利益而殺掉摯友。雖然劉備沒完成一統(tǒng)天下的心愿，但他贏得了許多人的愛戴還收獲了許多朋友?！霸紫喽抢锬軗未?，我喜歡成為這樣包容的人。
《三國(guó)演義》告訴了我許多的道理，我相信只要我們多多看書就一定會(huì)懂得更多的道理，成為更完美的人。
初二讀書心得筆記篇二
說實(shí)話，對(duì)于門和窗的功用，我從未做過深入的思考，因?yàn)樗鼈兣c我們的生活息息相關(guān)，以至于我們忽略了它們的存在，好似生活中的陽(yáng)光和空氣一樣，不是它們不重要，而是因?yàn)樗鼈円殉蔀槲覀兩钪斜夭豢缮俚囊徊糠?，因司空見慣而被我們忽視掉了。直到讀了錢鐘書先生的《窗》，我才恍然大悟，這才意識(shí)到門和窗的不同。
正如錢鐘書先生所言，門和窗都可以作為讓人進(jìn)出入通道，但兩者所追求的境界又截然不同，門許我們追求，表示渴望;窗子許我們占領(lǐng)，表示享受。換言之，門內(nèi)門外充滿誘惑，供我們?nèi)プ非螅情T的開關(guān)卻由不得自己。每當(dāng)咚咚咚的敲門聲響起，我們總會(huì)在腦海里面浮現(xiàn)出各種各樣的畫面，因?yàn)檫@一扇門，它阻礙了我們和外界的通道，所以我們無法了解門外的世界，唯留下了各種各樣的猜測(cè)，想象著它可能是我們盼望已久的親人，可能是前來拜訪的客人，可能是推銷保險(xiǎn)的不速之客，甚至可能是小偷……無論我們的腦海中如何的洶涌澎湃，如果不開門，我們就無從知曉外面的情況。所以說，如果相與門外的世界取得聯(lián)系，我們必需打開門，走出去。
而窗則不同，有了它，我們可以不必出戶而了解外面的情況。同樣，如果我們不想了解外界或者是被外界了解，只需一扇窗簾就可以還我們自由。所以說，開不開窗的選擇權(quán)則完全在自己，喜歡外面的明媚陽(yáng)光，我們可以打開窗戶，讓陽(yáng)光普照我們的生活;如果不喜歡，我們完全可以拉上窗簾，沉浸在自己的世界里。
初二讀書心得筆記篇三
書是人類進(jìn)步的階梯，是知識(shí)的源泉，我們從小就與書結(jié)下了不解之緣。從字母到漢語(yǔ)，再到文章，是書給我們?cè)炀土藢W(xué)習(xí)知識(shí)的優(yōu)越條件。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于初二讀書心得筆記，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
初二讀書心得筆記1這本《麥田的守望者》是我在校外一時(shí)興起逛書店買下的，一本雙語(yǔ)版的國(guó)外著作，并不是很厚。
書中的主人公霍爾頓是大人們眼中的壞孩子，他討厭周圍骯臟的世界，他討厭偽君子，討厭周圍虛假的人，卻又不得不跟他們交往;他討厭電影，卻不得不在無所事事的時(shí)候去那里消磨時(shí)間……霍爾頓沒有真正好的朋友，只有骯臟的“阿克萊”、表里不一的斯特拉德萊塔等室友。但他又不得不跟他們交往，他厭惡他們，卻又無奈，他無法改變現(xiàn)狀。
這是在一個(gè)五十年代的美國(guó)的背景下，那是一個(gè)相當(dāng)混亂的時(shí)期，二戰(zhàn)的陰云尚未散去，冷戰(zhàn)硝煙又起。一方面科技發(fā)展迅速，而另一方面，人們?nèi)狈硐?，意志消沉，在自己無力改變的社會(huì)大背景下，過著渾渾噩噩的生活。于是“垮掉的一代”出現(xiàn)了，霍爾頓就是其中的一員。
然而霍爾頓表面上是個(gè)玩世不恭的孩子，實(shí)際上有顆純凈善良的心。他說：“我只想當(dāng)一個(gè)麥田的守望者!”他想像著在一大片的麥田里，幾千幾萬個(gè)小孩子在游戲，周圍除了他沒有一個(gè)人。他就站在麥田邊上的懸崖邊守望著，看哪個(gè)孩子朝著懸崖奔過來就捉住他，不讓他掉下懸崖。這是他的一個(gè)美好的幻想，也好是他美好心靈的見證。他希望那些快樂的孩子不要跌入懸崖，而是永遠(yuǎn)快樂的奔跑。那麥田似乎象征著物質(zhì)的世界，他希望生活在充滿物質(zhì)主義精神世界的孩子不要迷失自我，走向懸崖。
對(duì)于大學(xué)生的我們，何嘗不是像霍爾頓一樣墮落著、逃避著，反抗著現(xiàn)在的生活。在這個(gè)半只腳踏入社會(huì)的尷尬階段，無形的壓力讓剛從“高考決定人生”的警示語(yǔ)中醒悟過來的我們迷茫不已。然后在很多時(shí)候，我們就像霍爾頓一樣，明明很討厭現(xiàn)狀，卻又不得不將自己的不滿藏匿于心中，然后以游戲、逃課或是其他方式反抗著自己仿佛無法掙扎，卻又充滿不甘的生活。但是我們不是身處五十年代的美國(guó)，雖然我們接受著看似先進(jìn)其實(shí)依舊封建的教育方式，在這充斥著滿滿的不滿的社會(huì)中我們還是可以保持自我的那一片純凈的麥田。當(dāng)然，那得看我們自己怎樣掙扎，但是肯定不是墮落頹廢。
這本書的真正意義是要我們看到霍爾頓善良的一面，看到他的美好愿望，讓我們能用一顆火熱的心去面對(duì)世界。最后霍爾頓回到了現(xiàn)實(shí)世界中，表面上是因?yàn)槊妹玫耐炝?，但事?shí)上霍爾頓也無法離開自己所處之地。人只是在不斷的出逃和回家中艱難的長(zhǎng)大，真實(shí)的生活就是在這過程中出現(xiàn)了意義，還有這得看你如何抉擇。
在《一生的資本》一書中，我找到了一種資本，人要始終持有樂觀的態(tài)度?！澳阆嘈乓磺忻篮玫氖虑槎紩?huì)發(fā)生在你身上，相信你的將來會(huì)充滿美好和幸福，這些美好的愿望都來自你樂觀的態(tài)度，而這種樂觀的態(tài)度將是你生活中最美好的資本”，這種人身處逆境去能含笑面對(duì)，而另一種人遇到困難就一觸即潰。前者會(huì)是成功者，因?yàn)樗麄兲幠婢扯鴺酚^，具有成功的潛質(zhì)。而更多的人像后者，一遇逆境便沮喪，失望停止奮斗，這種人就很難走向成功。
當(dāng)我們看到一個(gè)憂愁郁悶的人時(shí)，往往會(huì)心生厭惡，因?yàn)槿说奶煨韵矚g快樂與陽(yáng)光，而厭惡郁悶與陰沉。一個(gè)人不應(yīng)被情緒控制，做情緒的奴隸，而應(yīng)該去控制情緒，做自己的主人。無論身處怎樣惡劣的環(huán)境，我們都應(yīng)該去正視它，改變它，救自己于黑暗之中，當(dāng)一個(gè)人從黑暗中走出來，踏上了光明大道，就會(huì)信心百倍，勇往直前。但有些人在身處逆境時(shí)，恐懼、懷疑、失望的思想便會(huì)摧毀自己的意志，使多年的努力功虧一簣。那些人就如同上墻的蝸牛，辛辛苦苦爬到半路，一失足前功盡棄。
其實(shí)，不管做什么事，勇氣是最重要的，我們對(duì)自己要有信心，要堅(jiān)信所有的事情都不會(huì)向壞的方向發(fā)展，堅(jiān)信一切都會(huì)好起來，勝利將最終來臨。如果我們擁有這樣的思想、胸懷和態(tài)度，那將會(huì)事半功倍。這種樂觀態(tài)度對(duì)我們很有幫助，它可以使我們擺脫悲觀與無助的煩惱，并賦予幸福的動(dòng)力。
每個(gè)人都應(yīng)為自己營(yíng)造快樂的氣氛，努力忘卻悲傷的事情，讓心靈走進(jìn)有陽(yáng)光。每個(gè)人尋求幸福的方式不一樣，有些人在家庭中尋找快樂，與孩子們玩耍;有些人則在音樂中、談話中、閱讀中尋找樂趣。假如現(xiàn)實(shí)的壓力，成功前的驕傲讓你痛苦，你不妨離開喧囂的都市，徜徉于郊外的田野，大自然會(huì)讓你放松。盡量的讓自己的內(nèi)心向著更高更好的方向，一步步走向卓越不凡的境界。
自己遇到工作、生活上的困難和壓力時(shí)，浮躁的心控制思維，縮畏困難的心理一直蔓延，成為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的巨大絆腳石?，F(xiàn)在，我在《一生的資本》這本書中找到了的答案：困難并不可怕，可怕的是提早說放棄，對(duì)自己失去信心?？謶謺r(shí)種種消極的心理狀態(tài)，需要不斷嘗試一些自己不敢做的事情，只要我們能夠?qū)δ切└篮玫臓顟B(tài)不斷保持希望，并為之努力奮斗，我們就會(huì)取得進(jìn)步。從害怕到不怕，從不會(huì)到會(huì)，只要我們一直保持一個(gè)樂觀的心態(tài)，勇敢的正視問題，堅(jiān)定意志，努力嘗試，成功近在咫尺。
鐘不敲不響，人不學(xué)不靈。而人生不是日歷，翻過去還能再翻回來。所以我們應(yīng)該更加感謝那些困難，是它們讓我們擁有了磨練自己的機(jī)會(huì)。
“海中的水絕盡，江河消散干涸。人也是如此，躺下便不再起來，等到天沒有了，仍不得復(fù)醒，也不得從睡夢(mèng)中喚醒?！薄都s伯記》。初讀時(shí)，我還無法把這句話徹底理解清楚，可當(dāng)我讀完《天藍(lán)色的彼岸》這本書后，我才真正懂得了這句話的含義——死亡就是這樣，一旦躺下了，便不可能再度蘇醒。
小男孩哈里因?yàn)橐粓?chǎng)突如其來的車禍來到了天國(guó)——天藍(lán)色的彼岸。但是哈里依然掛念著家人和朋友們，心里還蹦出了一個(gè)強(qiáng)烈的想法：我一定要回人間看看爸爸媽媽他們!這時(shí)，一個(gè)叫阿瑟的幽靈幫助了他，并教會(huì)了他如何與家人告別，道歉。
在《天藍(lán)色的彼岸》中，令我最感動(dòng)的一件事便是---“原諒我，雅丹”這一段。哈里看到了姐姐對(duì)他的濃濃的思念與滿滿的愛，不禁想起以前和姐姐亂發(fā)脾氣，還用臟話去罵她的事，心中不由得升起了無盡的慚愧和后悔，于是，他用意念控制著筆，在紙上寫出對(duì)姐姐的歉意，最后忍痛告別了姐姐和爸爸媽媽。這讓我明白到了哈里的感受，他后悔在人間時(shí)，并沒有好好的和姐姐相處，而是一次又一次去辱罵姐姐，對(duì)姐姐出言不遜，而在哈里出了車禍后，哈里才懂得珍惜和姐姐在一起的每一個(gè)瞬間，更懂得了以后都不能和姐姐在一起的悲傷。
我認(rèn)為《天藍(lán)色的彼岸》告訴我最多的就是生命與死亡的含義。當(dāng)我們擁有生命時(shí)，我們感受著冬暖夏涼，繁花似錦，與家人相處的快樂，包括悲傷，生氣甚至煩躁，這些都是擁有生命的表現(xiàn)。但是死亡呢?就是一個(gè)人的沉睡，所有的失敗，貪心，快樂都要被死亡一并奪取，或是像書中的哈里一樣，看到自己的家人卻不能對(duì)他們說話，擁抱。當(dāng)今的社會(huì)上有一部分的人們。因?yàn)槌惺懿蛔毫Χx擇自殺，多么悲痛，多么草率地就結(jié)束了自己的生命，如果這些人們像哈里一樣，只能看著自己的家人，卻不能和他們說話，他們一定會(huì)像哈里一樣后悔，死亡雖然可以讓人避免那些不堪的事實(shí)，但是，留給家人和朋友的卻是無盡的悲傷。所以，我們應(yīng)該珍惜生命，勇于面對(duì)事實(shí)，和我們的家人好好地相處的，不要等到死亡真正來臨時(shí)，我們心中卻是無窮無盡的遺憾。
雖然我們不能阻止時(shí)間的流逝，但是我們可以珍惜我們現(xiàn)在所擁有的一切。好好的愛我們身邊的父母和家人。
誠(chéng)如諸君所知，《文賦》是我國(guó)文學(xué)批評(píng)第一篇系統(tǒng)考察文學(xué)創(chuàng)作的專篇論文，聯(lián)想其創(chuàng)作時(shí)代之久遠(yuǎn)，卻對(duì)現(xiàn)在的寫作依舊有著舉足輕重的作用，便對(duì)作者陸機(jī)油然產(chǎn)生了深深地敬意。
這篇文章詳盡的論述了文學(xué)創(chuàng)作的整個(gè)過程，提出了“詩(shī)緣情而綺靡”的理論命題，細(xì)致探討了創(chuàng)作靈感問題。文章的篇幅雖很長(zhǎng)，但此次讀這篇文章卻不如其他篇幅長(zhǎng)的古文費(fèi)力，這主要?dú)w功于作者優(yōu)美的文字深深地吸引了我，讓我對(duì)其產(chǎn)生了莫大的閱讀興趣，并徜徉其中。或許是受時(shí)代影響，文章的文字非常注重詞句對(duì)仗工整，以及詞藻華麗，而后人對(duì)駢文的態(tài)度并不是很好，但是我非常喜歡這類風(fēng)格。
文章很長(zhǎng)，但都是對(duì)如何寫作的論述，縱覽全文，其實(shí)，我們可以將簡(jiǎn)單的概括為寫作的三個(gè)步驟：
其二，寫作中。同樣將其與建大樓作比較，建樓過程中需得構(gòu)建好框架，再往里面填充混泥土等原料，寫作的過程也一樣，需要構(gòu)建好邏輯順序的框架，然后在用文字將他們填充完整。與建大樓不同的是，混泥土、磚塊等原料同類的可以隨便堆砌，而文字的運(yùn)用卻不能胡來，這就關(guān)系到篩選，積累這一步已經(jīng)在寫作前便觀察學(xué)習(xí)好了，接下來，如何正確使用你所掌握的知識(shí)，則需要專心的思考，“潛心思索，旁搜博尋”以達(dá)到行文的效果。
其三，寫作后。即完成了寫作，也就相當(dāng)于建大樓竣工?？⒐ず螽?dāng)然不能就此結(jié)束了呀!萬一還存在一些安全隱患未查除呢?這就需要從頭至尾的檢查，而文章就是檢查是否有病句，錯(cuò)別字。砌大樓的最終目的，自然是要供人使用，而人要是用的話，光有空殼肯定是，行不通的，因此，在使用之前，人們會(huì)裝修一番。文章也是如此，要拿得出手，肯定還要潤(rùn)色一番，才能使文章更優(yōu)美，更有價(jià)值。
這便是我讀完這篇文章以后的感受!
《格列佛游記》以辛辣的諷刺與幽默，離奇的想象與夸張，描述了酷愛航海冒險(xiǎn)的格列佛，四度周游世界，經(jīng)歷了大大小小驚險(xiǎn)而搞笑的奇遇。
游記中小人國(guó)，大人國(guó)里稀怪離奇的故事深深地吸引了我，然而給我印象最深的是1710年格列佛泛舟北美，巧訪了具有仁慈，誠(chéng)實(shí)和友誼美德的慧因。在慧因國(guó)的語(yǔ)言中沒有”撒謊”和”欺騙”這樣的字眼，人們更不了解它的含義。他們不懂什么是懷疑，什么是不信任，在他們的國(guó)度里一切都是真實(shí)的，透明的。格列佛在慧因國(guó)度度過了一段完美的時(shí)光，他完全融入這個(gè)社會(huì)，以致于與暗喻人類的耶胡交往時(shí)構(gòu)成強(qiáng)烈的的反差。因?yàn)樗麄兛偸菓岩伤恼\(chéng)實(shí)。使他感到失落，對(duì)人類產(chǎn)生了極大的厭惡。我很羨慕穩(wěn)重的主人公有幸能到慧因國(guó)，它是我所追求的和向往的理想境地，在那里你不用顧慮別人說話的真假，而在現(xiàn)實(shí)的世界，有太多我門不原看到的事情發(fā)生;有人用花言巧語(yǔ)騙取別人的血汗錢，有人拐賣謀取暴利，有人甚至為了金錢拋棄自己的親身父母，難怪我們的長(zhǎng)輩，在小時(shí)候就教育我們要提高警惕，不要上當(dāng)受騙。這與我們提倡的幫忙他人，愛護(hù)他人是很難統(tǒng)一的。當(dāng)我們遇到有困難的人時(shí)，要伸出援助之手，我遲疑;當(dāng)有人替我解圍時(shí)，我不敢理解。這些都讓我內(nèi)心感到痛苦，矛盾，無所適從。
我盼望著有一天我們的社會(huì)也像慧因國(guó)，孩子們的眼中不再有顧慮，教育與現(xiàn)實(shí)是統(tǒng)一的。我原為此付出努力，也期望大家從我做起，從此刻做起，讓這個(gè)世界多一點(diǎn)真誠(chéng)，少一點(diǎn)虛偽。
在《平凡的世界》路遙以詩(shī)一般的語(yǔ)言，描繪了中國(guó)的社會(huì)在歷史變化的背景下，黃土地上普通人的悲歡離合，作品問世即好評(píng)如潮，并獲得矛盾文學(xué)獎(jiǎng)。重新回想這部書所概括的時(shí)光，依然會(huì)發(fā)現(xiàn)1987—1985年以來的歲月時(shí)那么的讓人神往，生活在那時(shí)的人們以劫后重生的喜悅憧憬未來，用感恩看待剛剛過去的噩夢(mèng)，簡(jiǎn)單、純粹，一切都籠上理想的光環(huán)。
孫少平，這個(gè)路遙筆下的主人公，出生貧寒，卻懂得坦然應(yīng)對(duì)，踏實(shí)的走好每一步，他經(jīng)歷了挫折與磨難，生活把他塑造成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，一個(gè)優(yōu)秀的人。我想在以金錢的多寡為成功的參照的這天，許多人不會(huì)以孫少平這樣的人為崇拜的對(duì)象，是能夠理解的，但是任何時(shí)代都會(huì)又真正的純粹的感情，理想主義的頌歌也永久沒有止境。
平凡但不平庸，走上踏實(shí)堅(jiān)定的路，演繹自己的人生，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
我想我讀了《平凡的世界》的收獲時(shí)能夠認(rèn)識(shí)到平凡的人，平凡的生活時(shí)偉大的，能夠讓我在努力奮斗的同時(shí)提醒自己持續(xù)一顆平凡的心。
但愿自己在今后的歲月中，不管時(shí)失意落魄還時(shí)輝煌的時(shí)候，都能夠想起路遙，想起《平凡的世界》。
余華用平淡的語(yǔ)氣講述著一個(gè)故事，一個(gè)關(guān)于生命的故事，一個(gè)人與命運(yùn)的故事。讀完《活著》我淚流滿面，當(dāng)福貴伴隨著一頭老牛在陽(yáng)光下回憶時(shí)，我濕了眼眶。當(dāng)福貴貴因?yàn)槟赣H生病前去求醫(yī)，沒想到半路上被國(guó)民黨部隊(duì)抓了壯丁，后被解放軍所俘虜，回到家鄉(xiāng)他才明白母親已經(jīng)去世，妻子家珍含辛茹苦帶大了一雙兒女，但女兒不幸轉(zhuǎn)成了聾啞人，兒子機(jī)靈活潑……我以為最后守得云開見月明，結(jié)果，真正的杯具正在等候著他，正如魯迅所說，“杯具將人生的有價(jià)值的東西毀滅給人看?！?BR> 以前，我以為為了高考而活著，家人所有的期望都押注在自己身上，只有不顧一切去追逐那個(gè)目標(biāo)。高考后呢?陷入迷茫期，活著，又因?yàn)槭裁椿钪?人呀，總是為自己尋找各種目標(biāo)，固定各種目標(biāo)，為了給自己一個(gè)活著的理由。
但《活著》中福貴的命運(yùn)卻昭示著人類苦苦追尋一切但是是虛妄而已，或許，人的存在真的只是一種存在，與萬物一樣并沒有任何好處?；钪鴥H僅是因?yàn)榛钪?，生命或許就只是為了活著，而那些理由與目標(biāo)全是我們自己給自己上的枷鎖，生命其實(shí)沒有幸?；蛘卟恍?，生命只是活著，靜靜地活著。這或許就是余華想要告訴我們的。
初二讀書心得筆記8搭上了一艘想像中的鸚鵡螺號(hào)，在短短的不到十個(gè)月的時(shí)間內(nèi)航行了太平洋、大西洋、紅海、地中海、北極海等，航程共行了六千萬海里。目睹了無數(shù)的海底奇觀，并發(fā)現(xiàn)了海底煤礦和沉船的寶藏。憑著堅(jiān)忍的意志力與過人的智慧，最后克服了所有的困難。經(jīng)歷了難已想象的海底冒險(xiǎn)。
同學(xué)們!我們一齊來搭上這艘奇妙的潛艇，去看看海底森林、珊瑚王國(guó)、神秘的寶藏和沉船，并且勇敢地和大章魚作戰(zhàn)，設(shè)法從南極冰壁間脫險(xiǎn)。還有很多很多新鮮、刺激的遭遇等著我們?nèi)ヮI(lǐng)略。來吧!
簡(jiǎn)愛是個(gè)可憐的女孩，比起我們大家，我們太幸福了。她從小失去父母，被寄養(yǎng)在舅舅家，過著寄人籬下的生活。如果舅舅還活著，應(yīng)該對(duì)她還不錯(cuò)，可連他也死了。我們從小被家人保護(hù)，可簡(jiǎn)愛整天被表哥、表姐欺負(fù)。我天天有書看，她看本書也要躲躲藏藏，生怕被發(fā)現(xiàn)。后來就連她的好朋友海倫也因病去世了。
簡(jiǎn)愛在寄宿學(xué)校過了八年孤獨(dú)的日子。但當(dāng)家庭教師時(shí)，愛上了羅切斯特先生，經(jīng)過了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，才得到了屬于她自己的愛情。還有了一個(gè)兒子，眼睛和他父親羅切斯特一樣大，一樣漂亮。
一個(gè)人之所以可以承受這么多苦難，到底是為什么呢?可能在她背后，一直有一股力量支持著她，鼓勵(lì)著她吧!這股力量有可能是遠(yuǎn)在天堂的父母，也有可能是她自己。如果我們每個(gè)人都能像簡(jiǎn)愛這樣，激勵(lì)自己，讓自己有勇氣，也就沒有困難可以難得住你，讓你停下前進(jìn)的腳步。
今天，我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，書中的主人公——保爾使我油然而生敬意。
保爾被老師神甫趕出學(xué)校后，在一次偶然的相遇中，他與冬妮亞結(jié)為朋友。他在裝配工朱赫來的引導(dǎo)下，懂得了布爾什維克是為窮人爭(zhēng)取解放的革命政黨。他依依不舍得告別了冬妮亞，逃離了家鄉(xiāng)，加入了紅軍，成為了一名堅(jiān)強(qiáng)的布爾什維克戰(zhàn)士。但是他的身體狀況每況俞下，右腿變成殘廢，脊椎骨的暗傷也越來越嚴(yán)重，最后終于癱瘓了。但他并沒有不此而沮喪，而且開始了他的艱難的寫作生涯，從此有新生活的良好開端。
保爾·柯察金，可敬可佩的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，您為我們樹立身殘志不殘的偉大榜樣，我原來也有一個(gè)同學(xué)也是殘疾人，他的名字叫吳偉：從他生下那一天起就得了先天性心臟病。十幾年來，病魔纏著他，使他不能像同學(xué)們那樣活潑在操場(chǎng)上，球臺(tái)前，參加集體活動(dòng)也就更不用提啦。因?yàn)樗晕⒒顒?dòng)一下，就臉色蒼白，嘴唇發(fā)紫，上學(xué)校讀書全靠他爸爸用自行車來回接送。在學(xué)校里，他將吳偉從一樓背到四樓，放學(xué)后再由四樓背到一樓，中飯由同學(xué)們送到教室吃。自從，吳偉讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，他也就這樣堅(jiān)強(qiáng)的站了起來。
的榜樣，我的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書可真好啊!我還要不斷的學(xué)習(xí)，從這本書中吸取更多更大的精神力量。
如果你曾見過大海，見過海的萬丈波瀾，你定會(huì)明白什么叫生命不息，奮斗不止;如果你曾讀過《鋼鐵是怎樣煉成的》，體會(huì)過保爾·柯察金的頑強(qiáng)沉著，你定會(huì)明白什么叫永恒的生命。
初二讀書心得筆記篇四
《三國(guó)演義》寫了三個(gè)國(guó)家的興衰史,從桃園三結(jié)義至三國(guó)歸晉共經(jīng)歷了五大時(shí)期,便是黃巾之亂,董卓之亂,群雄割據(jù)(官渡之戰(zhàn),赤壁之戰(zhàn)),三分天下和天下歸晉。下面我最想談?wù)勛约簩?duì)三國(guó)演義的一些人物認(rèn)識(shí)和看法。在三國(guó)演義中我最敬佩的人物是諸葛亮他是劉備的軍師，他初出茅廬就立下了第一功。諸葛亮第一次用火功燒死了曹操的十萬大兵，第二次用火攻和空城計(jì)又燒死了曹操的十萬大軍。還有諸葛亮借東風(fēng)還是用火攻。因此得出了這樣一句話：想破曹公，宜用火攻。萬事具備，只欠東風(fēng)。
諸葛亮草船借箭周瑜讓諸葛亮在7天之內(nèi)完成十萬支箭，還下了軍令狀，如完不成隨周瑜處置。諸葛亮還說不用7天，三天之內(nèi)“我”都能完成。周瑜派手下魯肅去觀察諸葛亮，第一天諸葛亮沒有動(dòng)靜，第二天諸葛亮還是沒有動(dòng)靜，周瑜心想;這回可抓住把柄了。直到第三天，諸葛亮向魯肅借來二十艘船，每船兩邊扎上稻草人，敲著鼓向曹操那邊進(jìn)攻，當(dāng)時(shí)正是大霧彌漫曹操的兵都在睡覺，聽到鼓聲，曹操急忙讓弓箭手放箭，箭全插在稻草人上，諸葛亮和魯肅在船艙里喝酒。等霧退了，諸葛亮趕緊叫士兵們調(diào)轉(zhuǎn)馬頭，并敲著鼓說謝丞相箭。把曹操給氣暈了，把劍從稻草人身上拔出來，數(shù)了數(shù)共十幾萬支。其實(shí)諸葛亮在三天前就知道天氣。真可謂是料事如神哪!
初二讀書心得筆記篇五
通過《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》一書，我們或許應(yīng)該問問：有誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪?“奶酪”可以是我們生活中所追求的目標(biāo)，要知道，每個(gè)人都有自己想要的“奶酪”我們追尋它，想要得到它。它可以是一份工作，一種人際關(guān)系;可以是金錢、豪宅;還可以是自由、健康、社會(huì)的認(rèn)可、老板的賞識(shí)，甚至可以是一種精神上的寧?kù)o、一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)……我們相信，它會(huì)帶給我們快樂、幸福。而一但我們得到了奶酪，就會(huì)對(duì)它產(chǎn)生依賴，以致成為它的附庸!擁有奶酪不等于擁有一切，它既然會(huì)來就會(huì)隨時(shí)消失我們要做好變的準(zhǔn)備，這樣才能不斷的享受改變。
初二讀書心得筆記篇六
孤獨(dú)是殘忍的，是割舍不了的，是要與生命始終伴隨的，就像書中的拉丁美洲，與世界脫離，像極了閉關(guān)鎖國(guó)的清朝，仿佛世界只有孤身一人。《百年孤獨(dú)》里的馬孔多，雜糅著這世間所有類型的人，也雜糅著這世間所有的孤獨(dú)。
馬爾克斯筆下的世界很奇妙，每個(gè)人都是獨(dú)立個(gè)性的但卻無神空虛的，書中所經(jīng)歷的孤獨(dú)，也可能是我們?nèi)松?dāng)中所需要面對(duì)的?！笆澜缟险诎l(fā)生不可思議的事情，咱們旁邊，就在河流對(duì)岸，已有許多各式各樣神奇的機(jī)器，可咱們?nèi)栽谶@兒像蠢驢一樣過日子。”馬孔多的創(chuàng)始人霍塞·阿卡迪奧·布恩迪清晰的認(rèn)識(shí)到了目前的現(xiàn)狀，他本應(yīng)該是個(gè)英雄，但時(shí)代讓他變得可悲，子孫所承受的災(zāi)難性的傷害也揭示著他人生的可悲。他是孤獨(dú)的，馬孔多的文明也是孤獨(dú)的，他們有著對(duì)權(quán)利的渴求，對(duì)求知的渴望，以及對(duì)暴力的崇敬，但他們拒絕與遠(yuǎn)方溝通，拒絕看到遙遠(yuǎn)世界的光芒。他們從未放過自己，所以他們孤獨(dú)，卻也無能為力。
《百年孤獨(dú)》的魅力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這小小的一角，就像作者說的“拉丁美洲的歷史也是一切巨大然而徒勞的奮斗的總結(jié)，是一幕幕事先要注定被人遺忘的戲劇的總和”，這個(gè)家族的百年孤獨(dú)也折射著世間萬物的凄楚和悲涼，孤獨(dú)的度量已無從計(jì)算，可能從創(chuàng)世之初到宇宙熱寂，也許它早已伴我們同行，無聲無息。
讀完這本書，我經(jīng)常會(huì)思考一個(gè)問題：究竟什么可以讓我們?cè)谟邢薜纳袨橹嗍睾蛫^斗？也許在經(jīng)歷人生的不同階段時(shí)，都會(huì)有不同的答案吧！
初二讀書心得筆記篇七
老師常說，三十歲之后便看到老了，只有在二十多歲以前的人生才是變化多端的。
老師是在讀《6__屆初中生》的時(shí)候才經(jīng)常這么講。
《6__屆初中生》，講述的實(shí)際上就是雯雯在二十多歲之前的一生。
雯雯，一名出生在50年代的女孩，已讀小學(xué)六年級(jí)，即將迎接她的本是美好的初中生活，卻不巧，文化_開始了，這場(chǎng)_使得不僅雯雯沒有上成中學(xué)，還使她上山下鄉(xiāng)插隊(duì)落戶到了大吳莊。她的初中生涯乃至高中生涯都耗費(fèi)在這毫無意義的事中去了。但她其間還認(rèn)識(shí)了她的男朋友。當(dāng)她重回上海，她只得當(dāng)了一名售貨員，每天無聊地工作。卻不料有一天居然恢復(fù)了高考，但她生在了一個(gè)那樣不幸的年代，她沒有文化，又沒有機(jī)遇，只好當(dāng)了一名最最普通的工人。
雯雯的不幸，曲折的前半生大約就算是完了，而這小說也便完了。
在讀這小說的時(shí)候，老師總是不時(shí)地抬起頭來，說著一些關(guān)于人生的話，有時(shí)又似懷舊，講述著當(dāng)時(shí)時(shí)代的艱難。
雯雯只是這一代人中的一個(gè)代表，這一代人在小時(shí)的人生便經(jīng)歷了多次波折，反右派，大躍進(jìn)，文化_，上山下鄉(xiāng)，到頭來只得混個(gè)平平淡淡的人生。
聽完了小說，我總覺得人生的多變，未知，好像前方是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的路，罩著濃霧，神秘，難以預(yù)料。
人生就是這樣，走完了今天，今天成了昨天，而明天又成了今天，新的一天又開始了，誰(shuí)也不知道今天會(huì)怎么樣。
正如雯雯的人生一樣，正要迎接初中生活，卻不料發(fā)生了文化_，正打算這么平淡地在鄉(xiāng)村過了一生，知青回城的潮流又將她卷回了上海，誰(shuí)知呢，沒準(zhǔn)明天，我也會(huì)經(jīng)歷這樣的事。
所以我們要為這人生作好充分的準(zhǔn)備。
學(xué)習(xí)便是一種很好的，為人生作準(zhǔn)備的方式。這是在文化方面作準(zhǔn)備。
許多學(xué)生覺著學(xué)習(xí)苦，累，但誰(shuí)又發(fā)現(xiàn)了沒有文化的苦，累?雯雯便證明了這一點(diǎn)。她誤了學(xué)習(xí)的黃金時(shí)代，本以為沒什么，卻不料恢復(fù)高考，讓她嘗盡了沒文化的苦。當(dāng)她再想學(xué)習(xí)時(shí)，卻再也學(xué)不進(jìn)了。
故我們充分利用，把握好這段黃金時(shí)間，多學(xué)習(xí)知識(shí)，多作點(diǎn)準(zhǔn)備，為往后的人生作好鋪墊。
學(xué)習(xí)時(shí)的苦痛是暫時(shí)的，未學(xué)到的痛苦是終生的。
學(xué)好知識(shí)，任它人生多變，未學(xué)文化，隨它人生擺布。
人生雖多變，但只要作好準(zhǔn)備，便什么也不用懼憚。
初二讀書心得筆記篇八
作為學(xué)生的我們，無論你再忙、再累，千萬不要放松自我的讀書。讀書是一種勞動(dòng)，勞動(dòng)創(chuàng)造幸福。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于全新的初二讀書心得筆記，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
《駱駝祥子》這部小說以二十年代末期的北京市民生活為背景，以人力車夫祥子的坎坷悲慘生活遭遇為主要情節(jié)，深刻揭露了舊中國(guó)的黑暗，控訴了統(tǒng)治階級(jí)對(duì)勞動(dòng)人民的剝削、壓迫。向人們展示軍閥混戰(zhàn)、黑暗統(tǒng)治下的北京底層貧苦市民生活于痛苦深淵中的圖景。
祥子——原先是一個(gè)老實(shí)、健壯、堅(jiān)忍、自尊好強(qiáng)、吃苦耐勞、老實(shí)巴交的人，他有一個(gè)心愿，某一天他能自己買上一輛洋車去拉，不再受老板的剝削。他省吃儉用，起早貪黑，拼命干活，北平的大街小巷灑下了他用粗糧變換的汗水珠，三年的艱辛換來了一輛嶄新的車。但是天不如人愿，有一次連人帶車被憲兵抓去當(dāng)壯丁。理想第一次破滅。他就是這么自尊好強(qiáng)，不放棄夢(mèng)想他把駱駝賣了，在曹先生家拉包月，省吃儉用攢錢準(zhǔn)備買新車。他干包月時(shí)，在一次搜捕中，祥子辛苦攢的錢也被搶去，第二次期望破滅!虎妞以低價(jià)給祥子買了鄰居二強(qiáng)子的車，祥子又有車了。但此時(shí)的祥子再也振作不起了，之后虎妞難產(chǎn)而死，小福子也死了，他絕望了，生活愿望的破滅，使他成了一個(gè)麻木、潦倒、狡猾、好占便宜的行尸走肉。
箱子的遭遇無疑是一個(gè)杯具，他盡了所有的力，也吃了所有的痛苦，但卻依然落了個(gè)兩手空空。這充分地說明舊中國(guó)的社會(huì)是多么的黑暗，讓那些樸實(shí)的勞動(dòng)人民受盡磨難，以至于他們最后的墮落。如果祥子生活在我們這個(gè)時(shí)代，那他必將是有用之才。
另一方面，我們也該從中學(xué)習(xí)祥子之前那老實(shí)、堅(jiān)忍、吃苦耐勞、善良、正直、為了自己的理想能夠放下一切的高貴品質(zhì)，任何事情只要經(jīng)過自己努力，勇敢嘗試過、奮斗，就算結(jié)果是失敗的，那也能問心無愧，這樣的人生才精彩!
讀《從百草園到三味書屋》有感每讀完這篇文章，心中總要憧憬好一會(huì)兒，時(shí)間也似乎是停留了，停留在了那美好的童年時(shí)光……這是魯迅的散文集《朝花夕拾》中的一篇，寫的是魯迅童年的生活和學(xué)習(xí)，回憶中的百草園和三味書屋，并不是簡(jiǎn)單的勾勒，卻也沒有濃濃的筆墨，而是流露著童年的快樂，甚是打動(dòng)人心。
“碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹……”這些景色，不僅讓魯迅回味，更讓我心動(dòng)。我想魯迅的童年，是多么快樂，多么幸福，甚至有點(diǎn)懷疑魯迅童心未泯。而當(dāng)魯迅上學(xué)后，也并非不快樂，而讓人覺得是另一種趣味?！跋壬?，‘怪哉’這蟲，是怎么一回事?”這是魯迅的話，讓人看了，先是一笑。并不是笑魯迅的無知，而是對(duì)他求知的肯定和贊賞吧，再者是一思，那就是對(duì)“怪哉”的思慮了。能讓人深入其境地去感受這篇文章，我覺得是的成功。
魯迅寫這篇文章的時(shí)候，已經(jīng)是年過半百，可其中流露的感情，是那么真摯，仿佛就在眼前，看在眼里，刻在心里。我想，這不只是因?yàn)閷?shí)有其事，更重的是魯迅對(duì)童年的懷戀和憧憬。撲蝴蝶、捉鳴蟬、采荷蓮……這是誰(shuí)沒有的童年?課堂開小差、收藏愛書、問一些無厘頭的問題……又有誰(shuí)的童年沒經(jīng)歷過呢?可是，又有多少童年留在心底?又有多少童年被遺忘?童年，留不住，最后只灑落在記憶的長(zhǎng)河上。人生固然是美好的，可怎樣去感受，怎么去理解這些美好呢?文章雖然沒有提到任何的觀念，可是卻不禁讓人深思，對(duì)童年的深思，對(duì)人生的深思。
或是記憶，或是懷戀，總是美好的，就算是曾經(jīng)瑕疵。悠悠童年，承載著太多的美好和思念，我們真應(yīng)當(dāng)去好好感受。我再次拿起了《朝花夕拾》，讀起了《從百草園到三味書屋》，像是走進(jìn)了百草園，走進(jìn)了三味書屋，假期讀了這本書讓自己學(xué)會(huì)了很多!
讀完《從百草園到三味書屋》后，我發(fā)現(xiàn)魯迅先生的童年和美好，都是每個(gè)人憧憬的世界，想：“碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚，鳴蟬在樹葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上;輕捷的叫天子忽然從草間直竄向云霄里去了。”這些都是我們沒有的，而這就是魯迅先生童年時(shí)快樂地時(shí)光。
我不能忘了，長(zhǎng)媽媽給“我”說過的那個(gè)故事：先前有個(gè)書生在古廟里用功讀書，晚上，在院子里休息時(shí)，突然聽見有人叫他。他答應(yīng)了，看見有一個(gè)美女的臉露在墻頭上，向他一笑，便隱去了。他很高興，但竟給那走來夜談的老和尚識(shí)破了機(jī)關(guān)。說他臉上有些妖氣，一定遇見“美女蛇”了;這是人首蛇身的怪物，能換人名，若一答應(yīng)，夜間便來吃這人的肉的。書生自然嚇得要死，而那老和尚卻道無妨，給他一個(gè)小盒子，說只要放在枕邊，就可以高枕無憂了。他雖然照樣辦，卻總是睡不著——當(dāng)然睡不著的。到半夜，果然來了，沙沙沙!門外像風(fēng)雨聲。他正抖作一團(tuán)時(shí)，卻聽得一個(gè)聲音，一旦金光從枕邊飛出，外面沒有什么聲音了，那金光也就飛回來了，斂在盒子里。后來，老和尚說，這是飛蜈蚣，它能吸蛇的腦髓，美女蛇就被它治死了。后來魯迅先生因?yàn)槁犃诉@個(gè)故事，不敢往墻上去看。
魯迅先生的年代是一個(gè)混亂的年代，但是魯迅先生依然以筆作為武器，懷著一顆愛國(guó)心去打擊黑暗。
讓我們鼓勵(lì)自己，向魯迅先生學(xué)習(xí)，才不愧于自己的一生。
魯迅的著述浩如煙海，我最喜歡的一篇是《從百草園到三味書屋》，它描述了魯迅先生兒時(shí)在百草園的樂趣，以及在三味書屋讀書時(shí)的乏味生活。
在文中，作者充分描繪出百草園充滿著無限的樂趣，那兒有“碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹;鳴蟬在樹葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了”，這里無疑是一個(gè)兒童的樂園，無一不充滿生機(jī)，無一不充滿快樂，難怪魯迅先生喜歡百草園了。
當(dāng)魯迅先生到了要上學(xué)的年齡時(shí)，家里將他送進(jìn)了三味書屋。三味書屋是魯迅先生老師家的書房。進(jìn)了三味書屋，魯迅先生開始了乏味的學(xué)習(xí)生涯，“每天只讀書，正午識(shí)字，晚上對(duì)課”，這便是魯迅先生的生活內(nèi)容。魯迅先生和同窗們經(jīng)常到屋后的園里去玩，但人去多了，時(shí)間久了，就會(huì)被老師叫回來，繼續(xù)讀書，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及在百草園里自由、快活。
通過將百草園與三味書屋比較，讓我感覺到童年是那么美好，令人留戀。
魯迅先生上的是私塾，一天下來幾乎沒有時(shí)間玩耍，這束縛了學(xué)生愛玩的天性。而我們現(xiàn)在上的學(xué)校，每節(jié)課下課都會(huì)有時(shí)間玩，也還算得上自由。跟三味書屋比起來，我們像在天堂。魯迅先生在這篇文章里，揭示了兒童廣泛的生活趣味與束縛兒童天性的封建私塾教育的尖銳矛盾，表達(dá)了應(yīng)讓兒童健康活潑成長(zhǎng)的合理要求。
我覺得，在讓兒童接受教育的同時(shí)，也應(yīng)該讓他們玩好。
魯迅的名字家喻戶曉，讀到他的文章卻是在課本里，課文《從百草園到三味書屋》是散文集《朝花夕拾》中的一篇文章。魯迅在我的心目中，一直都是高不可攀的偶像，加上他是“家喻戶曉”的世界上都有名氣的大作家，更是不敢輕易讀他的書，怕讀不懂，自己太俗了。但自從讀了魯迅的《閏土》、《從百草園到三味書屋》等文章，一下子，似乎把我和偶像的距離拉近了。樸實(shí)的文筆，細(xì)膩的情感，使我感到像在與一位和藹慈祥、平易近人的爺爺親切地交談。
《從百草園到三味書屋》是魯迅先生的名著。
這篇文章最美的句子是：不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚——，多么優(yōu)美的排比句呀!
我從這篇文章中知道了一個(gè)故事：從前，有一個(gè)讀書人住在古廟里用功，突然聽見有人叫他，只見有個(gè)美女的臉露在墻頭向他一笑，隱約走開去了，他自然很高興。但竟然給那走來夜談的老和尚識(shí)破了機(jī)關(guān)，說他臉上有妖氣，一定是碰見了美女蛇了;這人首蛇身的妖物能喚人姓名，倘一答應(yīng)，夜間便要來吃人肉的。
魯迅先生說：這個(gè)故事使我覺得做人之險(xiǎn)。我也是這么認(rèn)為的。
魯迅先生小時(shí)候常在百草園捕鳥、逗蟋蟀、尋蟬、喂螞蟻——長(zhǎng)大了還有很多美好的回憶?！拔也恢罏槭裁醇依锏娜艘獙⑽宜偷綍永锶?。”一句話就從百草園轉(zhuǎn)到了三味書屋，我希望可以學(xué)習(xí)這種寫作技巧。
魯迅先生小時(shí)候上學(xué)很會(huì)做小動(dòng)作。有一次，先生說：“人都到哪去了!?”大家便一個(gè)個(gè)走回去，一同走回去也不行的。可見先生是多么的嚴(yán)厲!
這篇文章寫的是魯迅先生童年的回憶。
我正在家專心練字，突然想起自己還有兩篇讀后感沒有寫，便慌了起來，平靜了一會(huì)，便開始在那補(bǔ)起讀后感。
第一篇文章是魯迅《從百草園到三味書屋》由于我們學(xué)過魯迅先生，所以我便迫不及待地看了起來。
這篇文章講的是魯迅先生的回憶，整篇文章不喧嘩，沒有過多的精彩語(yǔ)句，但是卻能反映魯迅先生的快樂時(shí)光，令人向往。
文章一開始就進(jìn)入主題，講明百草園是先生的樂園。碧綠的菜畦，光滑的石井桿，高大的皂莢樹，自紅的桑椹為我們呈現(xiàn)一篇生機(jī)勃勃的景象。捉蟲子是魯迅先生十分喜歡的一項(xiàng)游戲。在先生的眼中，百草園就是一場(chǎng)盛大的音樂會(huì)。魯迅先生還聽過一個(gè)關(guān)于美女蛇的故事，就過得出的結(jié)論便是：倘若有陌生的聲音叫你的名字，你萬不可答應(yīng)他。每到冬天的時(shí)候，拍雪人、捉鳥雀也給先生帶來了不少的童年樂趣。
沒有過多地修飾，反而很簡(jiǎn)潔卻又表達(dá)的很清楚，這篇文章，真的令我受益終生。
她聰明伶俐，又頑皮可愛;她喜歡幻想，喜歡給每一座山、每一條河、每一棵樹都取一個(gè)有趣的名字;她喜歡和朋友盡情玩耍，刻苦學(xué)習(xí)起來也從不輸人;她關(guān)心“家人”，卻接二連三地闖禍。
在她的眼中，一切平凡的事情都妙趣橫生，活潑好動(dòng)、不拘小節(jié)的她，做出了許多出人意料而又啼笑皆非的事情。這個(gè)普普通通而又令人印象深刻的女孩——安妮，使得綠山墻變得熱鬧、變得生機(jī)勃勃。
《綠山墻的安妮》就講述了這個(gè)愛幻想的孤兒——安妮從被馬修和瑪麗亞收養(yǎng)到綠山墻生活一直到安妮長(zhǎng)大成人的故事：馬修和瑪麗亞兩兄妹原本想領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)十一歲的男孩幫忙干活，卻在陰差陽(yáng)錯(cuò)下收養(yǎng)了安妮。從那以后，安妮都在綠山墻里快樂成長(zhǎng)，還因?yàn)槊笆У男愿耜J下了許多禍。
時(shí)間匆匆，安妮長(zhǎng)大了，不再是那個(gè)幼稚天真的小女孩，她用功讀書，考上了“皇后學(xué)院”，獲取了獎(jiǎng)學(xué)金，正打算著上大學(xué)繼續(xù)進(jìn)修的如意算盤?？墒?，對(duì)于歲月不饒人的馬修和瑪麗亞，他們的漸漸老去、行動(dòng)的不便，甚至是馬修的死亡，令安妮不忍心背井離鄉(xiāng)，于是，她放棄了上大學(xué)，留在了綠山墻陪伴瑪麗亞......
這個(gè)愛家的少女，在讀者的心里留下了深刻的印象，她樂觀的心態(tài)、頑皮的性格、小時(shí)候的天真幼稚、長(zhǎng)大后的懂事乖巧、在學(xué)習(xí)上的焦頭爛額，就像是所有孩子的生活寫照。
在現(xiàn)實(shí)生活中，學(xué)生們都不曾因?yàn)閷W(xué)習(xí)而焦頭爛額，小小年級(jí)就有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，就像安妮那樣，班里的尖子生——吉爾巴特，一直是安妮的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，也是因?yàn)橛辛藢?duì)手，才使安妮在學(xué)習(xí)上更加用功，一步步地取得優(yōu)異成績(jī)。
現(xiàn)在，我們班里的同學(xué)又何嘗不是如此呢?學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)真的`很激烈，稍不用功就會(huì)被“刷”掉。我也有過這種煩惱，唯有不斷地充實(shí)自己，不讓自己落后。以前往往晚上做作業(yè)、復(fù)習(xí)要做到很晚，生活幾乎沒有了節(jié)制，還和各種補(bǔ)習(xí)班“挨”上了。
可是，讀了《綠山墻的安妮》，我在做作業(yè)時(shí)卻有了不同的想法!還記得書中的安妮說過：“史黛西老師不是說過，該用功的時(shí)候就要全身心地學(xué)，該放松的時(shí)候就要毫無顧慮地玩嗎?晚上又不是做學(xué)業(yè)的時(shí)候，我連書本都不會(huì)碰?！倍潭痰囊痪湓?，釋放了我緊張的學(xué)習(xí)生活。
故事發(fā)生在加拿大一個(gè)空氣新鮮，美麗又偏僻的農(nóng)村，一所叫綠山墻的農(nóng)家。主人是卡斯伯特兄妹，哥哥叫瑪修，妹妹叫瑪麗拉?，旣惱J(rèn)為瑪修干活太累了，所以想從孤兒院收養(yǎng)一名男孩，也可以幫阿哥瑪修，還可以增添農(nóng)家生活的樂趣。
可是沒想到，大家卻幫她帶來了一個(gè)小姑娘——安妮。她下巴尖尖，棱角分明;一雙大眼睛，充滿活力和精神;天庭寬闊飽滿，嘴角線條優(yōu)美，表情豐富?？傊?，這位無家可歸的女孩子，身上藏著非同一般的靈氣。
我覺得安妮是一個(gè)生性活潑樂觀，想象力豐富的小姑娘。雖經(jīng)歷種種困難，但她還是盡量往好處想。她很善良，博得了老師、同學(xué)、鄉(xiāng)親們的關(guān)愛;她很聰明，又很努力，她堅(jiān)持著上學(xué)，還要去表演，直到瑪修離開。為了陪伴孤身一人的瑪麗拉，她才放棄上大學(xué)，開始找工作，為瑪麗拉減輕負(fù)擔(dān)。所以安妮在我心中是一個(gè)懂得感恩的人。我雖然也有安妮身上的特質(zhì)，但是我有時(shí)候，經(jīng)常會(huì)為了一點(diǎn)小事和爸爸媽媽爭(zhēng)論，不太懂得感恩。
的時(shí)候，老師經(jīng)常提醒我們要發(fā)揮豐富的想象力，我往往只寫自己感興趣的，以后還是要向安妮。
學(xué)習(xí)。
為什么安妮有這么豐富的想象力?我想也許是她的感恩之心，讓她懷揣美好的夢(mèng)想;也許是她的樂觀好學(xué)，讓她擁有想象的翅膀;也許是她的堅(jiān)毅鎮(zhèn)定，讓她想象空間更加寬廣!
我要向安妮學(xué)習(xí)!
心得。
筆記9。
在寒假的一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子里，我讀了一篇感動(dòng)上萬人的文章《綠山墻的安妮》，讀完后我深深的被感動(dòng)了，這篇文章講述的是一個(gè)關(guān)于友情、責(zé)任和愛的感人故事。
故事的主人公是一名叫安妮雪莉的孤兒，被善良的馬修和瑪瑞拉兄妹領(lǐng)養(yǎng)，并過著幸?？鞓返纳睢Ｋ麄兊泥従影屠镆患覔碛幸粋€(gè)同樣可愛的小女孩叫戴安娜，從此他們倆成了一對(duì)形影不離的好朋友。他們一起學(xué)習(xí)、一起玩耍、互相幫助、互相友愛，在戴安娜性格的影響下，安妮充滿了自信，變得更加開朗活潑，覺得很幸福。
安妮的堅(jiān)強(qiáng)，給我留下了深刻印象，最令我難忘的是那件事，馬修因心臟病發(fā)作去世了，安妮正在庭院里，聽到了瑪瑞拉的呼喊，安妮飛快的跑到家里，看見馬修倒在了門檻上。當(dāng)林德太太趕到后，摸了他的脈搏，并聽了心跳后，確定馬修已經(jīng)死亡。但安妮并沒有被這個(gè)噩耗所擊倒，她那么堅(jiān)強(qiáng)，執(zhí)著，不被困難打敗的精神，深深的打動(dòng)了我。讓我回想起了從前那個(gè)懦弱的我。
在我五六歲那年的一個(gè)晚上，爸爸媽媽送給我了一個(gè)3d立體玩具，看見后我十分驚喜，特別高興。第一時(shí)間把它拆開了，我看著說明書開始拼，剛拼了幾個(gè)就看不懂了，很快就放棄了，不想繼續(xù)。那個(gè)我特別喜歡的玩具，因此就閑置了，最后還是爸爸媽媽幫助我拼好的。而現(xiàn)在我再拼玩具的時(shí)候，都是獨(dú)立完成，沒有再讓爸爸媽媽幫助我了。學(xué)習(xí)中看到了不懂的題，從不思考，就直接問爸爸媽媽，今后我一定要改正。
最后這篇文章給我的啟發(fā)是，無論將來遇到多么困難的事，只要自己擁有自信勇氣，一定能克服一切困難。
全新的初二。
讀書。
心得筆記10。
最喜愛《綠山墻的安妮》中那個(gè)紅頭發(fā)，臉上有雀斑，充滿想象的樂觀女孩，她像極了我。
“我就是安妮!”這是讀完書后我的第一反應(yīng)。我沒有紅頭發(fā)，只有稀少的黑發(fā);沒有雀斑，只有紅紅的青春痘。我不漂亮，也常常被同學(xué)們?nèi)⌒ΑＮ視?huì)難過，看著他們嬉笑的嘴臉，我忍住出拳的沖動(dòng)，將委屈咽回肚子里。我看到安妮被吉爾伯特叫胡蘿卜后，氣憤至極與他絕交時(shí)，我笑了，因?yàn)闀镉袀€(gè)“我”在反抗。
我也愛幻想，而這常常幫助我掩蓋自卑。
母親。
與書中的瑪莉拉一樣，保守古板。看著別家女孩穿著亮麗時(shí)，我會(huì)別扭，心中有一種失落。自卑嗎?我想可能是吧。當(dāng)我看到安妮為自己自制的毫無款式的灰色上衣而自卑時(shí)，她會(huì)用奇特的想象力想象自己盛裝打扮。我笑了，因?yàn)椤拔摇辈辉僮员?，重又自信微笑?BR> 親人是我最重要的陪伴，尤其是爺爺。即使嚴(yán)厲，但在我跌倒時(shí)會(huì)用微笑鼓勵(lì)我，在我迷惑時(shí)會(huì)給予我?guī)椭谖颐悦r(shí)會(huì)為我指點(diǎn)迷津?？赡悄?，噩耗傳來：爺爺去世了。五個(gè)字重重打在我心上。我哭了，用孩子的淚水宣泄心中的悲痛，我無助而彷徨。當(dāng)安妮失去一直欣賞她的`馬修時(shí)，她也哭了，但她很快擦干眼淚，將悲傷化為動(dòng)力，用優(yōu)秀的成績(jī)悼念馬修。我笑了，因?yàn)椤拔摇痹趯W(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)著長(zhǎng)大。
我就是安妮!我在一點(diǎn)點(diǎn)蛻變，掙扎著想要逃出蛹的束縛，想要看一眼外面的世界，想要展翅飛翔。
“我”在讀書中成長(zhǎng)，在用心去愛。在生命的長(zhǎng)河中奮勇拼搏，學(xué)著反抗、自信與堅(jiān)強(qiáng)!
初二讀書心得筆記篇九
作者埃德加·斯諾，他在中國(guó)紅色區(qū)域待了長(zhǎng)達(dá)7年的時(shí)間，為我們揭開了當(dāng)時(shí)中國(guó)紅色革命的神秘面紗，寫成了《紅星照耀中國(guó)》一書。今天小編在這分享一些紅星照耀中國(guó)讀后感給大家，歡迎大家閱讀!
多少年后的今天，我隨著斯諾這位外國(guó)記者的腳步再次追溯了那時(shí)的紅色中國(guó)。
讀完整本書，我的心情亦是無法平復(fù)，最想去探究的卻是長(zhǎng)征。
1934年10月，在第五次圍剿失敗后，中央主力紅軍為擺脫國(guó)名黨軍隊(duì)的包圍追擊，被迫實(shí)行戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)移，退出中央根據(jù)地，進(jìn)行長(zhǎng)征。我覺得還有一部分原因是因?yàn)槔畹?，博古等左傾領(lǐng)導(dǎo)人物的錯(cuò)誤指揮，他們總是先實(shí)行冒險(xiǎn)主義的進(jìn)攻戰(zhàn)略，然后又實(shí)行保守主義防御戰(zhàn)術(shù)，其實(shí)他們并不了解那時(shí)紅軍真正的情況，只是憑借著在俄國(guó)的一些經(jīng)驗(yàn)，根本聽不得別人的意見。而毛澤東同志告訴我們“實(shí)踐有時(shí)比書本知識(shí)更重要”。在長(zhǎng)征的途中，遵義會(huì)議確定了毛澤東領(lǐng)導(dǎo)的重要地位，并且還確定了紅軍的前進(jìn)路線，我想，這也是中國(guó)共產(chǎn)黨最重要的一次轉(zhuǎn)折點(diǎn)，一個(gè)真正從實(shí)踐出發(fā)的領(lǐng)導(dǎo)者才能讓中國(guó)的革命走向勝利。
紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。直到七十多年后的今天，這句話也仍在被人傳頌。因?yàn)殚L(zhǎng)征堪稱壯舉：紅軍在幾萬里的長(zhǎng)征中共進(jìn)行了380余次戰(zhàn)斗，攻占700多座縣城，紅軍犧牲了營(yíng)以上干部多達(dá)430余人，平均年齡不到30歲，共擊潰國(guó)民黨軍數(shù)百個(gè)團(tuán)，其間共經(jīng)過14個(gè)省，翻越18座大山，跨過24條大河，走過荒草地，翻過雪山。這是世界空前絕后的奇跡。
最令我難忘的還是紅軍的過草地了。整整六天六夜過草地是一般人難以承受的日子，草地停一分鐘都有被沼澤吞沒的危險(xiǎn)，氣候變化無常，寒冷、饑餓、疾病、缺鹽使紅軍戰(zhàn)士四肢無力，糧食吃光只好吃野草，草地上水有毒，草也有毒，不少人中毒而死，為了保存革命力量，彭德懷下令把自已坐騎在內(nèi)的六匹牲口殺了，給紅軍戰(zhàn)士充饑，自已卻不忍心吃。晚間宿營(yíng)以地當(dāng)床，以天當(dāng)被，戰(zhàn)士們背靠背坐在濕地上，清晨醒來總有一批同志犧牲。紅軍靠什么精神戰(zhàn)勝艱難險(xiǎn)阻，我想肯定是他們那堅(jiān)韌不拔，勇往直前的革命精神。讀到這里，我總是感到羞愧，平時(shí)的一些小困難，跟過草地根本無法相比的事，都有想過放棄，半途而廢，再看紅軍，過草地時(shí)死了很多人，但他們卻依然走了下去。長(zhǎng)征幾萬里，最后還是勝利了，這是信念的力量，有堅(jiān)定信念的人是無法被戰(zhàn)勝的。
這本書中關(guān)于長(zhǎng)征的細(xì)節(jié)還不夠多，斯諾只是客觀地記錄了他采訪過程中所聽到的，但足以讓我想去探個(gè)究竟了，我還想知道更多的關(guān)于長(zhǎng)征的故事，我不由把目光投向了王樹增的《長(zhǎng)征》，我知道，它會(huì)帶給我更多精神盛宴。(常磊)。
《紅星照耀中國(guó)》，一個(gè)地地道道的中式書名，但令我驚奇的是：這本書的作者，竟是一個(gè)不折不扣的外國(guó)記者。
“斯諾對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的發(fā)現(xiàn)和描述，與哥倫布對(duì)美洲大陸的發(fā)現(xiàn)一樣，是震撼世界的成就。”這是美國(guó)記者白修德對(duì)這本書以及作者斯諾的評(píng)價(jià)。沒錯(cuò)，就是因?yàn)橛羞@么一位美國(guó)的優(yōu)秀記者——埃德加·斯諾，他在中國(guó)紅色區(qū)域待了長(zhǎng)達(dá)7年的時(shí)間，為我們揭開了當(dāng)時(shí)中國(guó)紅色革命的神秘面紗，從西方人的角度，對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)革命事業(yè)做出了客觀的評(píng)價(jià)，向世界真實(shí)報(bào)道了中國(guó)和中國(guó)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。
當(dāng)時(shí)的中國(guó)，戰(zhàn)亂黑暗。侵略者，踐踏著中華人民的國(guó)土，而當(dāng)權(quán)者的刀尖，則指著中華人民，整個(gè)中國(guó)置身于水深火熱之中。這個(gè)時(shí)候，人民們迫切的需要有些人站出來挽救這個(gè)危難的局面，這些人就是毛澤東以及他帶領(lǐng)的中國(guó)共產(chǎn)黨黨員。
當(dāng)時(shí)的中國(guó)，紅色滿布。中華人民的保護(hù)者，用自己的毅力，用自己的堅(jiān)持，用自己的勇敢，換來一個(gè)個(gè)中華人民的幸福生活，團(tuán)聚生活，美好生活。然而，這些生活，也是中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，用自己的生命換來的。
在黨的初期，由于國(guó)際的干擾和一些不安定的因素，中國(guó)共產(chǎn)黨曾受到巨大的損失，中國(guó)共產(chǎn)黨多次面臨著生死存亡的局面。然而領(lǐng)袖們的睿智使中國(guó)共產(chǎn)黨走上了正確的道路，確立堅(jiān)定不移的統(tǒng)領(lǐng)，團(tuán)結(jié)一切，為中國(guó)，為中國(guó)人民，進(jìn)行著不屈不撓的頑強(qiáng)抗?fàn)帯?BR> 國(guó)命黨，一直對(duì)外宣揚(yáng)共產(chǎn)黨黨員為“狂熱分子”、“無知土匪”、“強(qiáng)盜”，但是，中國(guó)共產(chǎn)黨，才是真正為中華人民犧牲的存在，而不是，國(guó)命黨。
斯諾的語(yǔ)言很平淡，他沒有添加過多的修飾詞或一些美化的文筆，但他筆下的人物卻是有血有肉的，帶著鮮明的特點(diǎn)。他記錄了一些革命領(lǐng)導(dǎo)者，如毛澤東、周恩來等，對(duì)主要的歷史事件也進(jìn)行了敘述，如人民抗日、長(zhǎng)征、西安事變等。正是通過他的文字，我們對(duì)國(guó)民黨政府的暴行有了更深刻的了解，對(duì)長(zhǎng)征路上的艱難，具有了更具體形象的把握，對(duì)避免亡國(guó)之禍的革命先驅(qū)，更加敬畏。
這本書，讓我更了解到了現(xiàn)在美好的中國(guó)，是由中國(guó)共產(chǎn)黨的血肉，以及生命維持著的，也是他們的努力換來的!
“中國(guó)共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的革命事業(yè)猶如一顆閃亮的紅星不僅照耀著中國(guó)的西北，而且必將照耀全中國(guó)，甚至照耀世界。”這是斯諾在《紅星照耀中國(guó)》這部書中的預(yù)言和感受，也是我讀完后最大的感受!
紅色的星星，紅色的中國(guó)……。
自從1920xx年11月中國(guó)的第一個(gè)蘇維埃區(qū)在湖南省成立，它就成了一個(gè)謎。更或者，它甚至稱不上一個(gè)謎，只能說它是一個(gè)傳說。一個(gè)無論多少人肯定還是否定，都不可信的傳說。
1936年6月，埃德加·斯諾終于有可能穿過那道長(zhǎng)城，進(jìn)入紅區(qū)。機(jī)會(huì)千載難逢，絕不能錯(cuò)過。他說：“這要經(jīng)過怎樣的冒險(xiǎn)呢?我不知道。但是，在這些年的國(guó)共內(nèi)戰(zhàn)中，已經(jīng)有千千萬萬的人犧牲了生命。為了要探明事情的真相，難道不值得拿一個(gè)外國(guó)人的腦袋去冒一下險(xiǎn)嗎?我發(fā)現(xiàn)我同這個(gè)腦袋正好有些聯(lián)系，但是我的結(jié)論是，這個(gè)代價(jià)不算太高?！?BR> 于是斯諾出發(fā)了，奔赴這場(chǎng)冒險(xiǎn)。
生與死已經(jīng)不在這次旅途的考慮范圍內(nèi)了，重要的是真相。從西安到保安，去往前線，又冒著炮火折返保安，再?gòu)募t的中國(guó)出來，回到北平。歷時(shí)四個(gè)月的采訪，他密密麻麻寫滿了14個(gè)筆記本?！肮伯a(chǎn)黨人的頭頂上隨時(shí)籠罩著死刑的威脅，不論在上等社會(huì)里，或者在非上等社會(huì)里，他們都是不會(huì)暴露自己身份的。”在這樣的情況下，他不僅同毛澤東、周恩來等談話，還從其他紅軍口中了解并記錄了賀龍、彭德懷、朱德等革命家的事跡。最重要的，他還搜集了二萬五千里長(zhǎng)征的第一手資料。
這些名人事跡、歷史事件固然是這本報(bào)道性作品的主要內(nèi)容，但真正觸動(dòng)我的，卻并不是這些人或事的偉大，而是他們偉大之中不那么偉大的平凡日子。
比如張學(xué)良和紅軍合作之初，作者問鄧發(fā)：“你不怕丟掉你的腦袋嗎?”鄧發(fā)笑著答道：“不比張學(xué)良更怕，”語(yǔ)氣詼諧地、輕松地，“我同他住在一起?！?BR> 比如寫到賀龍的“傳說”，拎著一把菜刀建立了蘇區(qū)。
又比如哪怕作者認(rèn)為周恩來“是中國(guó)人中間最罕見的一種人，一個(gè)行動(dòng)同知識(shí)和信仰完全一致的純粹知識(shí)分子，一個(gè)書生出身的造反者”，當(dāng)周恩來陪他走過鄉(xiāng)間田埂時(shí)，他也只想到了那個(gè)在南開大學(xué)時(shí)期演戲時(shí)飾演女角的那個(gè)青年——因?yàn)樵谀莻€(gè)時(shí)候，周恩來面目英俊，身材苗條，像個(gè)姑娘。
或許正是因?yàn)樗麑?shí)地考察，深入紅軍戰(zhàn)士和老百姓當(dāng)中，所以才能寫出這樣生動(dòng)的作品吧。
歷史起起落落，逝者如斯夫。作者也在序言中寫道：“從字面上講起來，這一本書是我寫的，這是真的?？墒菑淖顚?shí)際主義的意義來講，這些故事卻是中國(guó)革命青年們所創(chuàng)造，所寫下的。這些革命青年們使本書所描寫的故事活著。所以這一本書如果是一種正確的記錄和解釋，那就因?yàn)檫@是他們的書?！?BR> 拿起這本書，我們一起去1936年的紅色中國(guó)旅游吧。(天鐵一中潤(rùn)和競(jìng)進(jìn)報(bào))。
初二讀書心得筆記篇十
今天，我看了一本書，這本書的書名《名人故事》叫在這本書里面，我印像最深的一個(gè)故事是【達(dá)·芬奇畫雞蛋】這個(gè)故事講得是達(dá)·芬奇住在奇芬鎮(zhèn)，他從小非常熱愛大自然。而且他在讀書的'時(shí)候，每門功課都很優(yōu)秀，特別是畫畫最為突出。有一次，他畫了一張老師的速寫給父親看，父親看了這幅畫，覺得他有畫畫的天賦，就有意在這方面培養(yǎng)他。有一天，父親讓他畫一面盾牌給他看。于是，達(dá)·芬奇收集了許多標(biāo)本，終于畫好了一面盾牌，這面盾牌上畫著一個(gè)妖女，他把這面盾牌放在太陽(yáng)底下。父親看見了，差點(diǎn)被嚇跑了！達(dá)·芬奇到了十六歲那年，父親送他去大畫家維羅奇奧那邊學(xué)畫畫。后來，達(dá)·芬奇掌握了老師所傳授的繪畫和雕塑知識(shí)。
看了這本書，我要學(xué)習(xí)達(dá)·芬奇那頑強(qiáng)的精神。有一句說，天才是百分之百的靈感加百分之九十九的汗水。達(dá)·芬奇雖然有天賦，但重要的是靠他的努力和堅(jiān)持不懈。
初二讀書心得筆記篇十一
最近我讀了《秘密花園》這本書，里面的內(nèi)容可有趣了。
故事講述了瑪麗是一個(gè)很丑的女孩，脾氣還很暴躁，她的爸爸在英國(guó)政府部門任職，一年到頭忙忙碌碌，對(duì)瑪麗從來沒有一點(diǎn)關(guān)心的意思。她的媽媽倒是個(gè)大美人，只可惜每天知道忙著參加各種聚會(huì)，對(duì)瑪麗也不聞不問，瑪麗六歲的時(shí)候，媽媽就死了，爸爸把她送到了姨夫家，在瑪麗偷偷培育秘密花園時(shí)，認(rèn)識(shí)了狄肯和柯林，最后瑪麗變得有溫柔又漂亮，狄肯收留了更多的小動(dòng)物，一直坐輪椅的柯林竟然站起來了。
這本書讓我懂得了一個(gè)道理，不要輕易相信別人說的話，如果別人說什么就是什么，那世界就不再是精彩的了，要相信自己，就像瑪麗一樣，她雖然沒有了媽媽，生活在別人家里，可是她依然很自信，因?yàn)樗嘈牛约焊冻隽伺?，想做到的事情就一定能做到，事?shí)上，她果真做到了?？铝忠惨粯?，雖然克柯林以前很自卑，可是自從他遇到了瑪麗，就被她的`自信感染了，克服了自己的心理障礙，靠自己的力量，重新站了起來，這是一件多么令人愉快的事情啊!
初二讀書心得筆記篇十二
《駱駝祥子》小說中講述的一幫窮苦百姓，就是社會(huì)中一群白白被剝削的奴隸，他們?cè)诮鹱炙牡锥艘苍囍实沁^、努力過，但不幸的命運(yùn)和腐朽的制度讓他們的努力一次又一次地白費(fèi)了，沒有辦法，沒有希望，他們的心慢慢地死了，而他們的肉體也腐爛在淪喪的道德之中。
祥子給我的印象很深：一個(gè)實(shí)實(shí)在在的車夫，勤勞、堅(jiān)忍。但他的結(jié)果卻是悲慘的。他帶著自己的希望來到北平，認(rèn)準(zhǔn)拉車這一行，經(jīng)過三年的努力，終于買上自己的車。但在兵荒馬亂的時(shí)代，不到半年，祥子的車被大兵搶去，牽回三皮駱駝。祥子沒有灰心，更加努力賺錢。還沒有買上車，錢卻又被偵探搶去。在他與虎妞的婚姻中，他付出了許多代價(jià)，但終于再次拉上自己的車?；㈡に懒?，祥子人車兩空。生活的`打擊，小福子的逝去，使祥子失去生活的信心。他變了，吃喝嫖賭，樣樣都干，以出賣人賺錢，徹底成為城市垃圾。故事悲哀的結(jié)局，不禁讓我想到當(dāng)時(shí)社會(huì)的慘狀。祥子——一個(gè)樂觀向上，不懈的車夫，被可惡的社會(huì)折磨成了社會(huì)的垃圾，象行尸走肉一樣，只有一個(gè)驅(qū)殼。
生活在富足的現(xiàn)代，人人搖著利己主義的旗幟，追逐著享樂，就算在新聞中或在街頭偶而瞥見街頭的流浪漢，仿佛也是司空見慣而不以為意，但是《駱駝祥子》小說里頭，那個(gè)由滿懷希望與年輕健壯，到不仁不義騙吃騙喝、帶著「臟病」的頹廢車夫—祥子—卻深深地觸動(dòng)了我，我實(shí)在感嘆命運(yùn)的磨人，實(shí)在心疼窮人的苦難，感嘆對(duì)于每天為了溫飽與生活抗戰(zhàn)、所掙來的一切也可能隨時(shí)喪去的苦人而言，「希望」與「道德」真的是奢侈品，因?yàn)閳?jiān)持與要強(qiáng)并不能為他們擔(dān)保什么，幸福與美滿永遠(yuǎn)離他們好遠(yuǎn)。
一個(gè)人，不管生活在什么樣的社會(huì)，如果沒有目標(biāo)有理想，輕易放棄，永遠(yuǎn)報(bào)著消極的心態(tài)，不去闖，不去拼，最終只能容易失去自我，迷失方向，甚至墮落。所以，我們應(yīng)該有理想，有目標(biāo)，有積極向上的心態(tài)，才能立足于社會(huì)。感嘆之余，還是要有希望，人生不是這樣的！只要能堅(jiān)持，只要能忍過，生命的這一切灰暗總會(huì)撥云見日，總會(huì)柳暗花明?！笀?jiān)持、樂觀、謹(jǐn)慎、充實(shí)」，「信、望、愛」，人生，就會(huì)是多彩的，明媚的—即使外在是陰霾雨霏霏。
初二讀書心得筆記篇十三
對(duì)于《史記》，魯迅曾贊譽(yù)“史家之絕唱，無韻之離騷”。作為中國(guó)第一部紀(jì)傳體通史的《史記》為何能得到如此高的評(píng)價(jià)?在暑期讀完“史記二十篇”后，我找到了答案。
首先看這二十篇文章的題目，很容易就發(fā)現(xiàn)題目是由人名與“本紀(jì)”或“世家”或“列傳”組成。其實(shí)上述的“本紀(jì)”“世家”“列傳”，還有“表”“書”都是體例，表示不同類型的文章。如此一來，通過題目，我們就能大概了解文章的內(nèi)容。例如：《商君列傳》，“列傳”是記述帝王諸侯以外的人的生平事跡，所以這篇文章是關(guān)于商鞅的生平的。能在閱讀文章前把握文章的大方向，對(duì)我們閱讀《史記》猶有意義，只有這樣才能更好地從歷史人物、歷史事件中悟出道理。
閱讀《史記》，就仿佛進(jìn)行一次時(shí)空的穿梭，回到幾千年前體驗(yàn)一趟歷史之旅。司馬遷用豐富多樣的語(yǔ)言，塑造了一個(gè)又一個(gè)形象鮮明的歷史人物。同時(shí)，司馬遷也是不偏不倚的。正所謂“人無完人”，司馬遷筆下的人物，帝皇將相也好、千古英雄也罷，都有其獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)和不可避免的缺點(diǎn)。例如，西楚霸王項(xiàng)羽，雖然他目光短淺、心胸狹窄，最后落得“四面楚歌”的下場(chǎng)，但司馬遷也注意到他所擁有的不可多得的軍事才能。作者的筆墨恰到好處，在敘述歷史事件時(shí)也保持著一份難能可貴的理智，沒有因融入個(gè)人情感而添油加醋。很多著名的歷史事件于我的眼前再現(xiàn)，牽動(dòng)著我的思緒與情感，或因一絲失誤而唏噓感嘆，又或因取得成功而興奮不已。正是司馬遷在《史記》中對(duì)每一位人物客觀的描述，對(duì)每一件歷史事件詳盡的記載，使得包括我在內(nèi)的廣大讀者在閱讀《史記》時(shí)，能得到更加深刻的感受：學(xué)習(xí)人物的優(yōu)點(diǎn)，領(lǐng)略成功的秘訣;也要以過去的失敗為鑒，吸取前人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，避免重蹈覆轍。正所謂“讀史使人明智”，閱讀完這《史記》二十篇后，我仿佛與古人進(jìn)行了一次深刻的思想交流，確實(shí)是受益匪淺啊。
為了能向世人呈現(xiàn)《史記》這部千古名作，作者司馬遷付出的心血，除了他自己，我們都不得而知。據(jù)說《史記》的內(nèi)容有一半是司馬遷在獄中編寫完成的。我能想象監(jiān)獄中的環(huán)境十分艱辛，而他所受的刑罰也肯定不輕，但回頭看看紙上的文字，條理清晰、詳略得當(dāng)，還有許多名句、四字詞今人仍在沿用。若不是事先知道，誰(shuí)又能想到這如此大的反差是真實(shí)存在的呢?頓時(shí)，我對(duì)司馬遷肅然起敬，對(duì)他的心血結(jié)晶――《史記》用了另一番感受：不僅是一部歷史巨作，也是一部不知融聚多少血汗的典籍。
《史記》的語(yǔ)言、內(nèi)容、立意都是其成就所在。但我相信，其成就絕不僅限于此，也許我們每讀一次，又會(huì)發(fā)現(xiàn)《史記》的另一過人之處，抑或是得到另一感悟。
《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書使我愛不釋手，保爾柯察金那頑強(qiáng)的品格多么令人欽佩!如果你讀了這本書，就會(huì)明白具有鋼鐵品質(zhì)的人是“大寫”的人。
保爾一生十分坎坷，在雙目失明的情況下他還堅(jiān)持寫書，對(duì)自己毫不顧惜。書中寫道：他嘔心瀝血寫的稿件丟失了，多么令他灰心失望啊，但他重新振作起來，用頑強(qiáng)的毅力完成了巨著。書中有段。
名言。
膾炙人口：“人的生命是最寶貴的。當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不應(yīng)該為碌碌無為而悔恨……。”保爾可謂強(qiáng)者的化身。
對(duì)照保爾，想想自己，感到臉上一陣陣烘熱。記得今年大年初一，家家戶戶沉浸在節(jié)日的氣氛中，我家卻十分冷清。爸爸工作繁忙出差了，媽媽因病臥床不起。聽著孩子們?cè)谕饷娴逆音[聲，我的眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)，片刻就“簌簌”落下眼淚來。媽媽見我落淚了，指著床頭的書說：“軒軒，那本《鋼鐵是怎樣煉成的》你看完了嗎?”我再次把這本書翻閱，保爾的形象又浮現(xiàn)在眼前。對(duì)，我該做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男子漢!我應(yīng)該為家人分憂解難，決定下廚做飯菜。媽媽臉上露出了笑容，緊緊拉住我的手說：“你真是咱們家頂天立地的男子漢啊!”我指著《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書說：“是它教會(huì)我的!”
每當(dāng)我遇到困難而退縮時(shí)，每當(dāng)我受挫折而落淚時(shí)，我就會(huì)想起保爾那高大的身影，要把自己煉成一塊真正的鋼鐵!
讀了《三國(guó)演義》一書，使我受益匪淺。中國(guó)四大名著之一的《三國(guó)演義》是我國(guó)古代歷史上一部重要的文學(xué)名著?！度龂?guó)演義》刻劃了近200個(gè)人物形象。它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。
三國(guó)人物中我最佩服趙云。
在長(zhǎng)坂坡大戰(zhàn)中，趙云負(fù)責(zé)保護(hù)甘、糜二夫人和阿斗，但由于戰(zhàn)爭(zhēng)混亂趙云與之走散，于是帶領(lǐng)三、四十隨從回去尋找，找了一圈沒有找到卻殺死淳于導(dǎo)救了糜竺和甘夫人。趙云把二人送到長(zhǎng)坂橋險(xiǎn)些被張飛誤解其背叛劉備，虧得簡(jiǎn)雍解釋澄清事實(shí)。于是趙云把甘夫人托付于張飛后又回頭尋找阿斗，但此時(shí)只有他孤身一人，沒有一個(gè)隨從。亂軍之中趙云又刺死了夏侯恩并奪得了由其佩帶的曹操的寶劍”青罡”，后于一堵矮墻邊尋到了糜夫人及其懷里的阿斗，但是糜夫人已身受重傷行走不便，把阿斗托付于趙云后不顧趙云勸阻跳入一口枯井自盡。趙云把阿斗背于身上，幸得曹操愛才心切，命部下不得放箭，趙云才得以在數(shù)十萬大軍中背負(fù)阿斗安全殺出重圍。大難臨頭時(shí)刻是背叛最容易發(fā)生的時(shí)候，奮不顧身仍舊忠心耿耿拼死堅(jiān)守的人是能夠信任、可以重用的，而趙云就是這樣的一個(gè)人。
曹操的詭詐，劉備的謙遜，孔明的謹(jǐn)慎，周瑜的心胸狹窄，每一個(gè)人物都具有不同的性格。
如果說魏國(guó)在三國(guó)里智謀最強(qiáng)，一點(diǎn)也不為過。曹操的用兵堪稱舉世無雙，司馬懿就更是用兵如神。但是兩個(gè)人都有自己致命的弱點(diǎn)：曹操多疑，司馬懿太過陰險(xiǎn)。再說蜀國(guó)，首當(dāng)其沖的必定是伏龍：諸葛亮。他那過人的機(jī)智，嫻熟的兵陣，無不讓后人嘆為觀止。還有像鳳雛：龐統(tǒng)、姜維、徐蔗等等一些人物，但是我認(rèn)為都不如孔明。吳，一個(gè)占據(jù)三江六郡的國(guó)度，能算得上是有謀略的，也就是周瑜了，少年時(shí)期的周瑜就熟讀兵書，精通布陣。
這些人物和國(guó)家我們不難看出人的性格的重要性。性格關(guān)系著成功。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們不要忠義，也應(yīng)該要有誠(chéng)信吧。如果一個(gè)人把現(xiàn)實(shí)生活中最為寶貴的誠(chéng)信也丟掉了，那這個(gè)人還有什么呢?金錢、地位、官職?這些都是次要的。誠(chéng)信是一個(gè)人的永久身份證，如果沒有了誠(chéng)信，大家都不信任你，而且又在你背后指指點(diǎn)點(diǎn)，你不會(huì)難過嗎?這些又豈是金錢、地位、官職能彌補(bǔ)的?我相信，你也不想做一個(gè)缺點(diǎn)多的不勝枚舉的人吧!所以，讓我們打開誠(chéng)信的大門，用我們永久的身份證去面對(duì)人生吧!
初二讀書心得筆記篇十四
乍是看厭了春的嫵媚，夏的妖嬈，秋的無情，冬的冷酷，罷了，竟迷上了書。
不論何時(shí)，似乎都離不開書。那時(shí)大概是五六歲吧，一個(gè)甚是奇怪的萌想在我頭腦閃過：
與書“作對(duì)”。這種作對(duì)可不是不讀書，相反，我立志要把世界上的書全部讀完！唉，世界上的書哪能讀完呀，只不過是那時(shí)異想天開罷了。）那就從四大名著讀起吧，作為起跑點(diǎn)。可我發(fā)現(xiàn)這并不容易，對(duì)于那是一個(gè)孩兒童來說，一大堆文言文，再加上書中的插畫少之又少，看著不叫人頭疼才怪呢！于是，小懶蟲在我心中撓癢癢，想打退堂鼓，可又忽然想起“剛立了不久的志”，硬讀下去吧。咦，雖無插畫，又是文言文，但根據(jù)平時(shí)的語(yǔ)文素養(yǎng)，還有書中的注釋，大體意思還是略知一二的，還挺有趣的哩！也許那時(shí)，我就與書結(jié)緣。
小時(shí)候認(rèn)識(shí)的字也少，不過100來字，所以，難免會(huì)出現(xiàn)什么花“奔”呀，水“許”轉(zhuǎn)之類的，而書恰恰給我點(diǎn)出這些錯(cuò)誤，指點(diǎn)迷津。啊，我與書結(jié)為了朋友！
長(zhǎng)大后，時(shí)間自然而然不像小時(shí)候那么寬裕了。逮著周末空閑的時(shí)間，我就會(huì)毫不怠慢的去見這位老朋友。也許是懷念童年的原因吧，最近對(duì)繪本感了興趣。瞧那充滿童心的插畫，活潑的語(yǔ)言字里行間透著無限的愜意。語(yǔ)言雖簡(jiǎn)短，但卻精煉，富有詩(shī)意。
在書里，每一件物品包括人，都是一個(gè)曼妙的文字，一段精煉的語(yǔ)句，正因?yàn)槿绱?，書讓我懂得了自信，讓我找回了童趣，找到了自己的不足之處，更讓我學(xué)會(huì)了做人。
我的生命因書而精彩。
我愛讀書。我與書結(jié)緣。
初二讀書心得筆記篇十五
馬克·吐溫曾經(jīng)說過：“十九世紀(jì)有兩大奇人，一是拿破倫，另一個(gè)就是海倫·凱勒?！弊罱?，我讀了一本關(guān)于海倫的書——《假如給我三天光明》，讀完之后，我的心被海倫的精神深深的震撼了。她生活在黑暗中，卻給人類帶來光明，她用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！
海倫在書中說：“知識(shí)給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來人類活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！”的確，知識(shí)的力量是無窮的，正是知識(shí)使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡！
海倫是不幸的，但她又是幸運(yùn)的，正是因?yàn)橛辛酥R(shí)，她才如此幸運(yùn)。在她19個(gè)月失去視覺和聽覺后，就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個(gè)的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨(dú)感，她古怪、粗暴、無禮，直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會(huì)她認(rèn)字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識(shí)，孤獨(dú)的海倫意識(shí)到只有知識(shí)才能鋪就一條通向光明之路。她把學(xué)習(xí)比做攀登奇山險(xiǎn)峰，跌倒了再爬上去，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的`世界，直到璀璨的云端、藍(lán)天的深處、希望的頂峰！這些知識(shí)，像一道道彩虹，點(diǎn)亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫和這個(gè)世界溝通的橋梁！
書中，海倫用細(xì)膩的筆觸，對(duì)大自然景色的描寫，使人很難相信出自一位盲聾人之筆；她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨(dú)自一人月夜泛舟，用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景；她去參觀博物館，“聽”音樂會(huì)，甚至去“欣賞”歌劇……我相信她一定是用心來感受這個(gè)世界，用心來享受生命。她遠(yuǎn)比我們這些正常人活得幸福、活得充實(shí)、活得有意義！是知識(shí)給了她生活的勇氣，是知識(shí)給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。是知識(shí)使她產(chǎn)生了一種信仰：現(xiàn)實(shí)環(huán)境固然可怕，但人類應(yīng)該抱有希望，不斷奮斗。生命的意義何在，人生的價(jià)值何在？人的一生是短暫的，我們似乎從未想過或不敢想象未來的世界，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日，時(shí)間如流水飛逝，過去的日子不再重現(xiàn)，當(dāng)我們回首往事，是否值得留戀？是否值得紀(jì)念？假如我們每一個(gè)人，都用知識(shí)點(diǎn)亮自己心中的燈，我相信，這個(gè)世界將是一片光明！
在這個(gè)世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復(fù)得的聽覺？為什么只有盲人才珍惜重見天日的幸福？讓我們珍惜生命中的每一天，去充實(shí)生命、去享受生活！海倫說：“我努力求取知識(shí)的目的在于為社會(huì)人類貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量。”
初二讀書心得筆記篇十六
這個(gè)星期我讀了一本名為《鬼狗》的書，讀完這本書時(shí)，我被書中內(nèi)容深深吸引。
“鬼”的父親是一只藏獒，母親是德國(guó)牧羊犬，就因?yàn)檫@種雪域與萊茵河畔血緣的巧妙結(jié)合育出“鬼”這樣一頭絕無僅有的純白色獒犬。鬼降生于警犬基地，因?yàn)橐靶噪y馴，無法完成訓(xùn)練而被送往機(jī)場(chǎng)倉(cāng)庫(kù)?？墒怯忠?yàn)槎啻蝹?，被賣給石料場(chǎng)主德子。鬼被過往的司機(jī)們百般玩弄，終于再次爆發(fā)，被貨場(chǎng)看守黑人帶走。從未有過的殘酷訓(xùn)練和毒打使它練就了超眾的軀體和奔跑速度，卻在同時(shí)失去了對(duì)溫暖人心的信任與渴望。它被黑人帶到草原度假村，成為人類牟利和娛樂的工具。一次出乎意料的失敗迫使它逃出度假村，開始了在呼倫貝爾草原上的游蕩生涯。它這樣一頭荒蠻的巨獸成為了傳說中的雪狼。
鬼是兇悍和野性的，但它仍然試圖和人類建立友誼，它內(nèi)心仍然渴望人類的愛和呼喚，只是人類對(duì)它的傷害實(shí)在太深了，以至于它根本不相信人類，可是狗究竟是人類的友伴，一個(gè)孩子喚醒了狗對(duì)人類的依戀和情感，這份感情是如此的厚實(shí)，以至于強(qiáng)悍的狗完全能夠被感化被融化了。是愛，是溫暖打動(dòng)了心靈，而不是殘忍，即使如同鬼一樣似乎兇悍的狗，同樣需要溫暖的愛，同樣能夠被感化。鬼在最后的日子里，常常想著自己的主人。
每一個(gè)動(dòng)物都是善良的，都是有生命的，我們?nèi)祟悜?yīng)該善待動(dòng)物，動(dòng)物是我們?nèi)祟愖詈玫呐笥选?BR> 黑鶴的《鬼狗》讓我明白大自然生命體的價(jià)值，任何一個(gè)生命都需要自由和愛，生命本應(yīng)如此多惜。
初二讀書心得筆記篇一
這本書主要寫的是各路英雄為了一統(tǒng)天下，解決混亂局勢(shì)不斷爭(zhēng)斗的故事。我最喜歡的故事情節(jié)就是《趙子龍單騎救主》，其中“他來勢(shì)兇猛，但在趙云槍下沒過三招，就被一槍刺于馬下”寫出了趙云的槍術(shù)厲害。這樣武藝高強(qiáng)的英雄，沒有造反之心，一心輔佐主公真的很難得。還有一句話寫出了趙云對(duì)小主人的負(fù)責(zé)——“我還是殺回去找找吧，或許還能找到他們，要是找不到了我就在曹軍中戰(zhàn)死算了”。好不容易逃出生天，卻為了保住主人一家安全，而奮不顧身，折身返回。在生活中我們也會(huì)遇到這樣進(jìn)退兩難的事情，大部分人會(huì)選擇先保住自己的利益，但也會(huì)有一些人像趙云一樣舍己為人。我很佩服趙云這類人，也希望成為這樣的英雄人物，能幫助到他人。“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，我也會(huì)收獲到快樂。《青梅煮酒論英雄》也是一個(gè)令我印象非常深刻的一個(gè)情節(jié)。它讓我看到了一個(gè)不一樣的曹操，一個(gè)狡詐又多疑心的曹操。
之后我發(fā)現(xiàn)英雄也有缺點(diǎn)，曹操的確聰明，但是他也有自身的缺口——疑心太重且殘忍。他的一句“寧可我負(fù)天下人，也不愿天下人負(fù)我”太過極端，而且他居然為了自己殺掉了自己的友人，相比之下趙云大義許多?！斑B門也不出，每天只在后院種菜澆水，裝出一副胸?zé)o大志的樣子”，因?yàn)樗啦懿僖恢睉岩勺约?，所以在家中悶著不出來，這說明了劉備的聰明，他懂得隱藏自己的鋒芒，不讓自己因?yàn)殇h芒而受傷，也不讓自己的鋒芒割傷他人。劉備包容，不會(huì)像曹操那樣一心為了自己的利益而殺掉摯友。雖然劉備沒完成一統(tǒng)天下的心愿，但他贏得了許多人的愛戴還收獲了許多朋友?！霸紫喽抢锬軗未?，我喜歡成為這樣包容的人。
《三國(guó)演義》告訴了我許多的道理，我相信只要我們多多看書就一定會(huì)懂得更多的道理，成為更完美的人。
初二讀書心得筆記篇二
說實(shí)話，對(duì)于門和窗的功用，我從未做過深入的思考，因?yàn)樗鼈兣c我們的生活息息相關(guān)，以至于我們忽略了它們的存在，好似生活中的陽(yáng)光和空氣一樣，不是它們不重要，而是因?yàn)樗鼈円殉蔀槲覀兩钪斜夭豢缮俚囊徊糠?，因司空見慣而被我們忽視掉了。直到讀了錢鐘書先生的《窗》，我才恍然大悟，這才意識(shí)到門和窗的不同。
正如錢鐘書先生所言，門和窗都可以作為讓人進(jìn)出入通道，但兩者所追求的境界又截然不同，門許我們追求，表示渴望;窗子許我們占領(lǐng)，表示享受。換言之，門內(nèi)門外充滿誘惑，供我們?nèi)プ非螅情T的開關(guān)卻由不得自己。每當(dāng)咚咚咚的敲門聲響起，我們總會(huì)在腦海里面浮現(xiàn)出各種各樣的畫面，因?yàn)檫@一扇門，它阻礙了我們和外界的通道，所以我們無法了解門外的世界，唯留下了各種各樣的猜測(cè)，想象著它可能是我們盼望已久的親人，可能是前來拜訪的客人，可能是推銷保險(xiǎn)的不速之客，甚至可能是小偷……無論我們的腦海中如何的洶涌澎湃，如果不開門，我們就無從知曉外面的情況。所以說，如果相與門外的世界取得聯(lián)系，我們必需打開門，走出去。
而窗則不同，有了它，我們可以不必出戶而了解外面的情況。同樣，如果我們不想了解外界或者是被外界了解，只需一扇窗簾就可以還我們自由。所以說，開不開窗的選擇權(quán)則完全在自己，喜歡外面的明媚陽(yáng)光，我們可以打開窗戶，讓陽(yáng)光普照我們的生活;如果不喜歡，我們完全可以拉上窗簾，沉浸在自己的世界里。
初二讀書心得筆記篇三
書是人類進(jìn)步的階梯，是知識(shí)的源泉，我們從小就與書結(jié)下了不解之緣。從字母到漢語(yǔ)，再到文章，是書給我們?cè)炀土藢W(xué)習(xí)知識(shí)的優(yōu)越條件。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于初二讀書心得筆記，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
初二讀書心得筆記1這本《麥田的守望者》是我在校外一時(shí)興起逛書店買下的，一本雙語(yǔ)版的國(guó)外著作，并不是很厚。
書中的主人公霍爾頓是大人們眼中的壞孩子，他討厭周圍骯臟的世界，他討厭偽君子，討厭周圍虛假的人，卻又不得不跟他們交往;他討厭電影，卻不得不在無所事事的時(shí)候去那里消磨時(shí)間……霍爾頓沒有真正好的朋友，只有骯臟的“阿克萊”、表里不一的斯特拉德萊塔等室友。但他又不得不跟他們交往，他厭惡他們，卻又無奈，他無法改變現(xiàn)狀。
這是在一個(gè)五十年代的美國(guó)的背景下，那是一個(gè)相當(dāng)混亂的時(shí)期，二戰(zhàn)的陰云尚未散去，冷戰(zhàn)硝煙又起。一方面科技發(fā)展迅速，而另一方面，人們?nèi)狈硐?，意志消沉，在自己無力改變的社會(huì)大背景下，過著渾渾噩噩的生活。于是“垮掉的一代”出現(xiàn)了，霍爾頓就是其中的一員。
然而霍爾頓表面上是個(gè)玩世不恭的孩子，實(shí)際上有顆純凈善良的心。他說：“我只想當(dāng)一個(gè)麥田的守望者!”他想像著在一大片的麥田里，幾千幾萬個(gè)小孩子在游戲，周圍除了他沒有一個(gè)人。他就站在麥田邊上的懸崖邊守望著，看哪個(gè)孩子朝著懸崖奔過來就捉住他，不讓他掉下懸崖。這是他的一個(gè)美好的幻想，也好是他美好心靈的見證。他希望那些快樂的孩子不要跌入懸崖，而是永遠(yuǎn)快樂的奔跑。那麥田似乎象征著物質(zhì)的世界，他希望生活在充滿物質(zhì)主義精神世界的孩子不要迷失自我，走向懸崖。
對(duì)于大學(xué)生的我們，何嘗不是像霍爾頓一樣墮落著、逃避著，反抗著現(xiàn)在的生活。在這個(gè)半只腳踏入社會(huì)的尷尬階段，無形的壓力讓剛從“高考決定人生”的警示語(yǔ)中醒悟過來的我們迷茫不已。然后在很多時(shí)候，我們就像霍爾頓一樣，明明很討厭現(xiàn)狀，卻又不得不將自己的不滿藏匿于心中，然后以游戲、逃課或是其他方式反抗著自己仿佛無法掙扎，卻又充滿不甘的生活。但是我們不是身處五十年代的美國(guó)，雖然我們接受著看似先進(jìn)其實(shí)依舊封建的教育方式，在這充斥著滿滿的不滿的社會(huì)中我們還是可以保持自我的那一片純凈的麥田。當(dāng)然，那得看我們自己怎樣掙扎，但是肯定不是墮落頹廢。
這本書的真正意義是要我們看到霍爾頓善良的一面，看到他的美好愿望，讓我們能用一顆火熱的心去面對(duì)世界。最后霍爾頓回到了現(xiàn)實(shí)世界中，表面上是因?yàn)槊妹玫耐炝?，但事?shí)上霍爾頓也無法離開自己所處之地。人只是在不斷的出逃和回家中艱難的長(zhǎng)大，真實(shí)的生活就是在這過程中出現(xiàn)了意義，還有這得看你如何抉擇。
在《一生的資本》一書中，我找到了一種資本，人要始終持有樂觀的態(tài)度?！澳阆嘈乓磺忻篮玫氖虑槎紩?huì)發(fā)生在你身上，相信你的將來會(huì)充滿美好和幸福，這些美好的愿望都來自你樂觀的態(tài)度，而這種樂觀的態(tài)度將是你生活中最美好的資本”，這種人身處逆境去能含笑面對(duì)，而另一種人遇到困難就一觸即潰。前者會(huì)是成功者，因?yàn)樗麄兲幠婢扯鴺酚^，具有成功的潛質(zhì)。而更多的人像后者，一遇逆境便沮喪，失望停止奮斗，這種人就很難走向成功。
當(dāng)我們看到一個(gè)憂愁郁悶的人時(shí)，往往會(huì)心生厭惡，因?yàn)槿说奶煨韵矚g快樂與陽(yáng)光，而厭惡郁悶與陰沉。一個(gè)人不應(yīng)被情緒控制，做情緒的奴隸，而應(yīng)該去控制情緒，做自己的主人。無論身處怎樣惡劣的環(huán)境，我們都應(yīng)該去正視它，改變它，救自己于黑暗之中，當(dāng)一個(gè)人從黑暗中走出來，踏上了光明大道，就會(huì)信心百倍，勇往直前。但有些人在身處逆境時(shí)，恐懼、懷疑、失望的思想便會(huì)摧毀自己的意志，使多年的努力功虧一簣。那些人就如同上墻的蝸牛，辛辛苦苦爬到半路，一失足前功盡棄。
其實(shí)，不管做什么事，勇氣是最重要的，我們對(duì)自己要有信心，要堅(jiān)信所有的事情都不會(huì)向壞的方向發(fā)展，堅(jiān)信一切都會(huì)好起來，勝利將最終來臨。如果我們擁有這樣的思想、胸懷和態(tài)度，那將會(huì)事半功倍。這種樂觀態(tài)度對(duì)我們很有幫助，它可以使我們擺脫悲觀與無助的煩惱，并賦予幸福的動(dòng)力。
每個(gè)人都應(yīng)為自己營(yíng)造快樂的氣氛，努力忘卻悲傷的事情，讓心靈走進(jìn)有陽(yáng)光。每個(gè)人尋求幸福的方式不一樣，有些人在家庭中尋找快樂，與孩子們玩耍;有些人則在音樂中、談話中、閱讀中尋找樂趣。假如現(xiàn)實(shí)的壓力，成功前的驕傲讓你痛苦，你不妨離開喧囂的都市，徜徉于郊外的田野，大自然會(huì)讓你放松。盡量的讓自己的內(nèi)心向著更高更好的方向，一步步走向卓越不凡的境界。
自己遇到工作、生活上的困難和壓力時(shí)，浮躁的心控制思維，縮畏困難的心理一直蔓延，成為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的巨大絆腳石?，F(xiàn)在，我在《一生的資本》這本書中找到了的答案：困難并不可怕，可怕的是提早說放棄，對(duì)自己失去信心?？謶謺r(shí)種種消極的心理狀態(tài)，需要不斷嘗試一些自己不敢做的事情，只要我們能夠?qū)δ切└篮玫臓顟B(tài)不斷保持希望，并為之努力奮斗，我們就會(huì)取得進(jìn)步。從害怕到不怕，從不會(huì)到會(huì)，只要我們一直保持一個(gè)樂觀的心態(tài)，勇敢的正視問題，堅(jiān)定意志，努力嘗試，成功近在咫尺。
鐘不敲不響，人不學(xué)不靈。而人生不是日歷，翻過去還能再翻回來。所以我們應(yīng)該更加感謝那些困難，是它們讓我們擁有了磨練自己的機(jī)會(huì)。
“海中的水絕盡，江河消散干涸。人也是如此，躺下便不再起來，等到天沒有了，仍不得復(fù)醒，也不得從睡夢(mèng)中喚醒?！薄都s伯記》。初讀時(shí)，我還無法把這句話徹底理解清楚，可當(dāng)我讀完《天藍(lán)色的彼岸》這本書后，我才真正懂得了這句話的含義——死亡就是這樣，一旦躺下了，便不可能再度蘇醒。
小男孩哈里因?yàn)橐粓?chǎng)突如其來的車禍來到了天國(guó)——天藍(lán)色的彼岸。但是哈里依然掛念著家人和朋友們，心里還蹦出了一個(gè)強(qiáng)烈的想法：我一定要回人間看看爸爸媽媽他們!這時(shí)，一個(gè)叫阿瑟的幽靈幫助了他，并教會(huì)了他如何與家人告別，道歉。
在《天藍(lán)色的彼岸》中，令我最感動(dòng)的一件事便是---“原諒我，雅丹”這一段。哈里看到了姐姐對(duì)他的濃濃的思念與滿滿的愛，不禁想起以前和姐姐亂發(fā)脾氣，還用臟話去罵她的事，心中不由得升起了無盡的慚愧和后悔，于是，他用意念控制著筆，在紙上寫出對(duì)姐姐的歉意，最后忍痛告別了姐姐和爸爸媽媽。這讓我明白到了哈里的感受，他后悔在人間時(shí)，并沒有好好的和姐姐相處，而是一次又一次去辱罵姐姐，對(duì)姐姐出言不遜，而在哈里出了車禍后，哈里才懂得珍惜和姐姐在一起的每一個(gè)瞬間，更懂得了以后都不能和姐姐在一起的悲傷。
我認(rèn)為《天藍(lán)色的彼岸》告訴我最多的就是生命與死亡的含義。當(dāng)我們擁有生命時(shí)，我們感受著冬暖夏涼，繁花似錦，與家人相處的快樂，包括悲傷，生氣甚至煩躁，這些都是擁有生命的表現(xiàn)。但是死亡呢?就是一個(gè)人的沉睡，所有的失敗，貪心，快樂都要被死亡一并奪取，或是像書中的哈里一樣，看到自己的家人卻不能對(duì)他們說話，擁抱。當(dāng)今的社會(huì)上有一部分的人們。因?yàn)槌惺懿蛔毫Χx擇自殺，多么悲痛，多么草率地就結(jié)束了自己的生命，如果這些人們像哈里一樣，只能看著自己的家人，卻不能和他們說話，他們一定會(huì)像哈里一樣后悔，死亡雖然可以讓人避免那些不堪的事實(shí)，但是，留給家人和朋友的卻是無盡的悲傷。所以，我們應(yīng)該珍惜生命，勇于面對(duì)事實(shí)，和我們的家人好好地相處的，不要等到死亡真正來臨時(shí)，我們心中卻是無窮無盡的遺憾。
雖然我們不能阻止時(shí)間的流逝，但是我們可以珍惜我們現(xiàn)在所擁有的一切。好好的愛我們身邊的父母和家人。
誠(chéng)如諸君所知，《文賦》是我國(guó)文學(xué)批評(píng)第一篇系統(tǒng)考察文學(xué)創(chuàng)作的專篇論文，聯(lián)想其創(chuàng)作時(shí)代之久遠(yuǎn)，卻對(duì)現(xiàn)在的寫作依舊有著舉足輕重的作用，便對(duì)作者陸機(jī)油然產(chǎn)生了深深地敬意。
這篇文章詳盡的論述了文學(xué)創(chuàng)作的整個(gè)過程，提出了“詩(shī)緣情而綺靡”的理論命題，細(xì)致探討了創(chuàng)作靈感問題。文章的篇幅雖很長(zhǎng)，但此次讀這篇文章卻不如其他篇幅長(zhǎng)的古文費(fèi)力，這主要?dú)w功于作者優(yōu)美的文字深深地吸引了我，讓我對(duì)其產(chǎn)生了莫大的閱讀興趣，并徜徉其中。或許是受時(shí)代影響，文章的文字非常注重詞句對(duì)仗工整，以及詞藻華麗，而后人對(duì)駢文的態(tài)度并不是很好，但是我非常喜歡這類風(fēng)格。
文章很長(zhǎng)，但都是對(duì)如何寫作的論述，縱覽全文，其實(shí)，我們可以將簡(jiǎn)單的概括為寫作的三個(gè)步驟：
其二，寫作中。同樣將其與建大樓作比較，建樓過程中需得構(gòu)建好框架，再往里面填充混泥土等原料，寫作的過程也一樣，需要構(gòu)建好邏輯順序的框架，然后在用文字將他們填充完整。與建大樓不同的是，混泥土、磚塊等原料同類的可以隨便堆砌，而文字的運(yùn)用卻不能胡來，這就關(guān)系到篩選，積累這一步已經(jīng)在寫作前便觀察學(xué)習(xí)好了，接下來，如何正確使用你所掌握的知識(shí)，則需要專心的思考，“潛心思索，旁搜博尋”以達(dá)到行文的效果。
其三，寫作后。即完成了寫作，也就相當(dāng)于建大樓竣工?？⒐ず螽?dāng)然不能就此結(jié)束了呀!萬一還存在一些安全隱患未查除呢?這就需要從頭至尾的檢查，而文章就是檢查是否有病句，錯(cuò)別字。砌大樓的最終目的，自然是要供人使用，而人要是用的話，光有空殼肯定是，行不通的，因此，在使用之前，人們會(huì)裝修一番。文章也是如此，要拿得出手，肯定還要潤(rùn)色一番，才能使文章更優(yōu)美，更有價(jià)值。
這便是我讀完這篇文章以后的感受!
《格列佛游記》以辛辣的諷刺與幽默，離奇的想象與夸張，描述了酷愛航海冒險(xiǎn)的格列佛，四度周游世界，經(jīng)歷了大大小小驚險(xiǎn)而搞笑的奇遇。
游記中小人國(guó)，大人國(guó)里稀怪離奇的故事深深地吸引了我，然而給我印象最深的是1710年格列佛泛舟北美，巧訪了具有仁慈，誠(chéng)實(shí)和友誼美德的慧因。在慧因國(guó)的語(yǔ)言中沒有”撒謊”和”欺騙”這樣的字眼，人們更不了解它的含義。他們不懂什么是懷疑，什么是不信任，在他們的國(guó)度里一切都是真實(shí)的，透明的。格列佛在慧因國(guó)度度過了一段完美的時(shí)光，他完全融入這個(gè)社會(huì)，以致于與暗喻人類的耶胡交往時(shí)構(gòu)成強(qiáng)烈的的反差。因?yàn)樗麄兛偸菓岩伤恼\(chéng)實(shí)。使他感到失落，對(duì)人類產(chǎn)生了極大的厭惡。我很羨慕穩(wěn)重的主人公有幸能到慧因國(guó)，它是我所追求的和向往的理想境地，在那里你不用顧慮別人說話的真假，而在現(xiàn)實(shí)的世界，有太多我門不原看到的事情發(fā)生;有人用花言巧語(yǔ)騙取別人的血汗錢，有人拐賣謀取暴利，有人甚至為了金錢拋棄自己的親身父母，難怪我們的長(zhǎng)輩，在小時(shí)候就教育我們要提高警惕，不要上當(dāng)受騙。這與我們提倡的幫忙他人，愛護(hù)他人是很難統(tǒng)一的。當(dāng)我們遇到有困難的人時(shí)，要伸出援助之手，我遲疑;當(dāng)有人替我解圍時(shí)，我不敢理解。這些都讓我內(nèi)心感到痛苦，矛盾，無所適從。
我盼望著有一天我們的社會(huì)也像慧因國(guó)，孩子們的眼中不再有顧慮，教育與現(xiàn)實(shí)是統(tǒng)一的。我原為此付出努力，也期望大家從我做起，從此刻做起，讓這個(gè)世界多一點(diǎn)真誠(chéng)，少一點(diǎn)虛偽。
在《平凡的世界》路遙以詩(shī)一般的語(yǔ)言，描繪了中國(guó)的社會(huì)在歷史變化的背景下，黃土地上普通人的悲歡離合，作品問世即好評(píng)如潮，并獲得矛盾文學(xué)獎(jiǎng)。重新回想這部書所概括的時(shí)光，依然會(huì)發(fā)現(xiàn)1987—1985年以來的歲月時(shí)那么的讓人神往，生活在那時(shí)的人們以劫后重生的喜悅憧憬未來，用感恩看待剛剛過去的噩夢(mèng)，簡(jiǎn)單、純粹，一切都籠上理想的光環(huán)。
孫少平，這個(gè)路遙筆下的主人公，出生貧寒，卻懂得坦然應(yīng)對(duì)，踏實(shí)的走好每一步，他經(jīng)歷了挫折與磨難，生活把他塑造成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，一個(gè)優(yōu)秀的人。我想在以金錢的多寡為成功的參照的這天，許多人不會(huì)以孫少平這樣的人為崇拜的對(duì)象，是能夠理解的，但是任何時(shí)代都會(huì)又真正的純粹的感情，理想主義的頌歌也永久沒有止境。
平凡但不平庸，走上踏實(shí)堅(jiān)定的路，演繹自己的人生，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
我想我讀了《平凡的世界》的收獲時(shí)能夠認(rèn)識(shí)到平凡的人，平凡的生活時(shí)偉大的，能夠讓我在努力奮斗的同時(shí)提醒自己持續(xù)一顆平凡的心。
但愿自己在今后的歲月中，不管時(shí)失意落魄還時(shí)輝煌的時(shí)候，都能夠想起路遙，想起《平凡的世界》。
余華用平淡的語(yǔ)氣講述著一個(gè)故事，一個(gè)關(guān)于生命的故事，一個(gè)人與命運(yùn)的故事。讀完《活著》我淚流滿面，當(dāng)福貴伴隨著一頭老牛在陽(yáng)光下回憶時(shí)，我濕了眼眶。當(dāng)福貴貴因?yàn)槟赣H生病前去求醫(yī)，沒想到半路上被國(guó)民黨部隊(duì)抓了壯丁，后被解放軍所俘虜，回到家鄉(xiāng)他才明白母親已經(jīng)去世，妻子家珍含辛茹苦帶大了一雙兒女，但女兒不幸轉(zhuǎn)成了聾啞人，兒子機(jī)靈活潑……我以為最后守得云開見月明，結(jié)果，真正的杯具正在等候著他，正如魯迅所說，“杯具將人生的有價(jià)值的東西毀滅給人看?！?BR> 以前，我以為為了高考而活著，家人所有的期望都押注在自己身上，只有不顧一切去追逐那個(gè)目標(biāo)。高考后呢?陷入迷茫期，活著，又因?yàn)槭裁椿钪?人呀，總是為自己尋找各種目標(biāo)，固定各種目標(biāo)，為了給自己一個(gè)活著的理由。
但《活著》中福貴的命運(yùn)卻昭示著人類苦苦追尋一切但是是虛妄而已，或許，人的存在真的只是一種存在，與萬物一樣并沒有任何好處?；钪鴥H僅是因?yàn)榛钪?，生命或許就只是為了活著，而那些理由與目標(biāo)全是我們自己給自己上的枷鎖，生命其實(shí)沒有幸?；蛘卟恍?，生命只是活著，靜靜地活著。這或許就是余華想要告訴我們的。
初二讀書心得筆記8搭上了一艘想像中的鸚鵡螺號(hào)，在短短的不到十個(gè)月的時(shí)間內(nèi)航行了太平洋、大西洋、紅海、地中海、北極海等，航程共行了六千萬海里。目睹了無數(shù)的海底奇觀，并發(fā)現(xiàn)了海底煤礦和沉船的寶藏。憑著堅(jiān)忍的意志力與過人的智慧，最后克服了所有的困難。經(jīng)歷了難已想象的海底冒險(xiǎn)。
同學(xué)們!我們一齊來搭上這艘奇妙的潛艇，去看看海底森林、珊瑚王國(guó)、神秘的寶藏和沉船，并且勇敢地和大章魚作戰(zhàn)，設(shè)法從南極冰壁間脫險(xiǎn)。還有很多很多新鮮、刺激的遭遇等著我們?nèi)ヮI(lǐng)略。來吧!
簡(jiǎn)愛是個(gè)可憐的女孩，比起我們大家，我們太幸福了。她從小失去父母，被寄養(yǎng)在舅舅家，過著寄人籬下的生活。如果舅舅還活著，應(yīng)該對(duì)她還不錯(cuò)，可連他也死了。我們從小被家人保護(hù)，可簡(jiǎn)愛整天被表哥、表姐欺負(fù)。我天天有書看，她看本書也要躲躲藏藏，生怕被發(fā)現(xiàn)。后來就連她的好朋友海倫也因病去世了。
簡(jiǎn)愛在寄宿學(xué)校過了八年孤獨(dú)的日子。但當(dāng)家庭教師時(shí)，愛上了羅切斯特先生，經(jīng)過了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，才得到了屬于她自己的愛情。還有了一個(gè)兒子，眼睛和他父親羅切斯特一樣大，一樣漂亮。
一個(gè)人之所以可以承受這么多苦難，到底是為什么呢?可能在她背后，一直有一股力量支持著她，鼓勵(lì)著她吧!這股力量有可能是遠(yuǎn)在天堂的父母，也有可能是她自己。如果我們每個(gè)人都能像簡(jiǎn)愛這樣，激勵(lì)自己，讓自己有勇氣，也就沒有困難可以難得住你，讓你停下前進(jìn)的腳步。
今天，我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，書中的主人公——保爾使我油然而生敬意。
保爾被老師神甫趕出學(xué)校后，在一次偶然的相遇中，他與冬妮亞結(jié)為朋友。他在裝配工朱赫來的引導(dǎo)下，懂得了布爾什維克是為窮人爭(zhēng)取解放的革命政黨。他依依不舍得告別了冬妮亞，逃離了家鄉(xiāng)，加入了紅軍，成為了一名堅(jiān)強(qiáng)的布爾什維克戰(zhàn)士。但是他的身體狀況每況俞下，右腿變成殘廢，脊椎骨的暗傷也越來越嚴(yán)重，最后終于癱瘓了。但他并沒有不此而沮喪，而且開始了他的艱難的寫作生涯，從此有新生活的良好開端。
保爾·柯察金，可敬可佩的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，您為我們樹立身殘志不殘的偉大榜樣，我原來也有一個(gè)同學(xué)也是殘疾人，他的名字叫吳偉：從他生下那一天起就得了先天性心臟病。十幾年來，病魔纏著他，使他不能像同學(xué)們那樣活潑在操場(chǎng)上，球臺(tái)前，參加集體活動(dòng)也就更不用提啦。因?yàn)樗晕⒒顒?dòng)一下，就臉色蒼白，嘴唇發(fā)紫，上學(xué)校讀書全靠他爸爸用自行車來回接送。在學(xué)校里，他將吳偉從一樓背到四樓，放學(xué)后再由四樓背到一樓，中飯由同學(xué)們送到教室吃。自從，吳偉讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，他也就這樣堅(jiān)強(qiáng)的站了起來。
的榜樣，我的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書可真好啊!我還要不斷的學(xué)習(xí)，從這本書中吸取更多更大的精神力量。
如果你曾見過大海，見過海的萬丈波瀾，你定會(huì)明白什么叫生命不息，奮斗不止;如果你曾讀過《鋼鐵是怎樣煉成的》，體會(huì)過保爾·柯察金的頑強(qiáng)沉著，你定會(huì)明白什么叫永恒的生命。
初二讀書心得筆記篇四
《三國(guó)演義》寫了三個(gè)國(guó)家的興衰史,從桃園三結(jié)義至三國(guó)歸晉共經(jīng)歷了五大時(shí)期,便是黃巾之亂,董卓之亂,群雄割據(jù)(官渡之戰(zhàn),赤壁之戰(zhàn)),三分天下和天下歸晉。下面我最想談?wù)勛约簩?duì)三國(guó)演義的一些人物認(rèn)識(shí)和看法。在三國(guó)演義中我最敬佩的人物是諸葛亮他是劉備的軍師，他初出茅廬就立下了第一功。諸葛亮第一次用火功燒死了曹操的十萬大兵，第二次用火攻和空城計(jì)又燒死了曹操的十萬大軍。還有諸葛亮借東風(fēng)還是用火攻。因此得出了這樣一句話：想破曹公，宜用火攻。萬事具備，只欠東風(fēng)。
諸葛亮草船借箭周瑜讓諸葛亮在7天之內(nèi)完成十萬支箭，還下了軍令狀，如完不成隨周瑜處置。諸葛亮還說不用7天，三天之內(nèi)“我”都能完成。周瑜派手下魯肅去觀察諸葛亮，第一天諸葛亮沒有動(dòng)靜，第二天諸葛亮還是沒有動(dòng)靜，周瑜心想;這回可抓住把柄了。直到第三天，諸葛亮向魯肅借來二十艘船，每船兩邊扎上稻草人，敲著鼓向曹操那邊進(jìn)攻，當(dāng)時(shí)正是大霧彌漫曹操的兵都在睡覺，聽到鼓聲，曹操急忙讓弓箭手放箭，箭全插在稻草人上，諸葛亮和魯肅在船艙里喝酒。等霧退了，諸葛亮趕緊叫士兵們調(diào)轉(zhuǎn)馬頭，并敲著鼓說謝丞相箭。把曹操給氣暈了，把劍從稻草人身上拔出來，數(shù)了數(shù)共十幾萬支。其實(shí)諸葛亮在三天前就知道天氣。真可謂是料事如神哪!
初二讀書心得筆記篇五
通過《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》一書，我們或許應(yīng)該問問：有誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪?“奶酪”可以是我們生活中所追求的目標(biāo)，要知道，每個(gè)人都有自己想要的“奶酪”我們追尋它，想要得到它。它可以是一份工作，一種人際關(guān)系;可以是金錢、豪宅;還可以是自由、健康、社會(huì)的認(rèn)可、老板的賞識(shí)，甚至可以是一種精神上的寧?kù)o、一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)……我們相信，它會(huì)帶給我們快樂、幸福。而一但我們得到了奶酪，就會(huì)對(duì)它產(chǎn)生依賴，以致成為它的附庸!擁有奶酪不等于擁有一切，它既然會(huì)來就會(huì)隨時(shí)消失我們要做好變的準(zhǔn)備，這樣才能不斷的享受改變。
初二讀書心得筆記篇六
孤獨(dú)是殘忍的，是割舍不了的，是要與生命始終伴隨的，就像書中的拉丁美洲，與世界脫離，像極了閉關(guān)鎖國(guó)的清朝，仿佛世界只有孤身一人。《百年孤獨(dú)》里的馬孔多，雜糅著這世間所有類型的人，也雜糅著這世間所有的孤獨(dú)。
馬爾克斯筆下的世界很奇妙，每個(gè)人都是獨(dú)立個(gè)性的但卻無神空虛的，書中所經(jīng)歷的孤獨(dú)，也可能是我們?nèi)松?dāng)中所需要面對(duì)的?！笆澜缟险诎l(fā)生不可思議的事情，咱們旁邊，就在河流對(duì)岸，已有許多各式各樣神奇的機(jī)器，可咱們?nèi)栽谶@兒像蠢驢一樣過日子。”馬孔多的創(chuàng)始人霍塞·阿卡迪奧·布恩迪清晰的認(rèn)識(shí)到了目前的現(xiàn)狀，他本應(yīng)該是個(gè)英雄，但時(shí)代讓他變得可悲，子孫所承受的災(zāi)難性的傷害也揭示著他人生的可悲。他是孤獨(dú)的，馬孔多的文明也是孤獨(dú)的，他們有著對(duì)權(quán)利的渴求，對(duì)求知的渴望，以及對(duì)暴力的崇敬，但他們拒絕與遠(yuǎn)方溝通，拒絕看到遙遠(yuǎn)世界的光芒。他們從未放過自己，所以他們孤獨(dú)，卻也無能為力。
《百年孤獨(dú)》的魅力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這小小的一角，就像作者說的“拉丁美洲的歷史也是一切巨大然而徒勞的奮斗的總結(jié)，是一幕幕事先要注定被人遺忘的戲劇的總和”，這個(gè)家族的百年孤獨(dú)也折射著世間萬物的凄楚和悲涼，孤獨(dú)的度量已無從計(jì)算，可能從創(chuàng)世之初到宇宙熱寂，也許它早已伴我們同行，無聲無息。
讀完這本書，我經(jīng)常會(huì)思考一個(gè)問題：究竟什么可以讓我們?cè)谟邢薜纳袨橹嗍睾蛫^斗？也許在經(jīng)歷人生的不同階段時(shí)，都會(huì)有不同的答案吧！
初二讀書心得筆記篇七
老師常說，三十歲之后便看到老了，只有在二十多歲以前的人生才是變化多端的。
老師是在讀《6__屆初中生》的時(shí)候才經(jīng)常這么講。
《6__屆初中生》，講述的實(shí)際上就是雯雯在二十多歲之前的一生。
雯雯，一名出生在50年代的女孩，已讀小學(xué)六年級(jí)，即將迎接她的本是美好的初中生活，卻不巧，文化_開始了，這場(chǎng)_使得不僅雯雯沒有上成中學(xué)，還使她上山下鄉(xiāng)插隊(duì)落戶到了大吳莊。她的初中生涯乃至高中生涯都耗費(fèi)在這毫無意義的事中去了。但她其間還認(rèn)識(shí)了她的男朋友。當(dāng)她重回上海，她只得當(dāng)了一名售貨員，每天無聊地工作。卻不料有一天居然恢復(fù)了高考，但她生在了一個(gè)那樣不幸的年代，她沒有文化，又沒有機(jī)遇，只好當(dāng)了一名最最普通的工人。
雯雯的不幸，曲折的前半生大約就算是完了，而這小說也便完了。
在讀這小說的時(shí)候，老師總是不時(shí)地抬起頭來，說著一些關(guān)于人生的話，有時(shí)又似懷舊，講述著當(dāng)時(shí)時(shí)代的艱難。
雯雯只是這一代人中的一個(gè)代表，這一代人在小時(shí)的人生便經(jīng)歷了多次波折，反右派，大躍進(jìn)，文化_，上山下鄉(xiāng)，到頭來只得混個(gè)平平淡淡的人生。
聽完了小說，我總覺得人生的多變，未知，好像前方是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的路，罩著濃霧，神秘，難以預(yù)料。
人生就是這樣，走完了今天，今天成了昨天，而明天又成了今天，新的一天又開始了，誰(shuí)也不知道今天會(huì)怎么樣。
正如雯雯的人生一樣，正要迎接初中生活，卻不料發(fā)生了文化_，正打算這么平淡地在鄉(xiāng)村過了一生，知青回城的潮流又將她卷回了上海，誰(shuí)知呢，沒準(zhǔn)明天，我也會(huì)經(jīng)歷這樣的事。
所以我們要為這人生作好充分的準(zhǔn)備。
學(xué)習(xí)便是一種很好的，為人生作準(zhǔn)備的方式。這是在文化方面作準(zhǔn)備。
許多學(xué)生覺著學(xué)習(xí)苦，累，但誰(shuí)又發(fā)現(xiàn)了沒有文化的苦，累?雯雯便證明了這一點(diǎn)。她誤了學(xué)習(xí)的黃金時(shí)代，本以為沒什么，卻不料恢復(fù)高考，讓她嘗盡了沒文化的苦。當(dāng)她再想學(xué)習(xí)時(shí)，卻再也學(xué)不進(jìn)了。
故我們充分利用，把握好這段黃金時(shí)間，多學(xué)習(xí)知識(shí)，多作點(diǎn)準(zhǔn)備，為往后的人生作好鋪墊。
學(xué)習(xí)時(shí)的苦痛是暫時(shí)的，未學(xué)到的痛苦是終生的。
學(xué)好知識(shí)，任它人生多變，未學(xué)文化，隨它人生擺布。
人生雖多變，但只要作好準(zhǔn)備，便什么也不用懼憚。
初二讀書心得筆記篇八
作為學(xué)生的我們，無論你再忙、再累，千萬不要放松自我的讀書。讀書是一種勞動(dòng)，勞動(dòng)創(chuàng)造幸福。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于全新的初二讀書心得筆記，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
《駱駝祥子》這部小說以二十年代末期的北京市民生活為背景，以人力車夫祥子的坎坷悲慘生活遭遇為主要情節(jié)，深刻揭露了舊中國(guó)的黑暗，控訴了統(tǒng)治階級(jí)對(duì)勞動(dòng)人民的剝削、壓迫。向人們展示軍閥混戰(zhàn)、黑暗統(tǒng)治下的北京底層貧苦市民生活于痛苦深淵中的圖景。
祥子——原先是一個(gè)老實(shí)、健壯、堅(jiān)忍、自尊好強(qiáng)、吃苦耐勞、老實(shí)巴交的人，他有一個(gè)心愿，某一天他能自己買上一輛洋車去拉，不再受老板的剝削。他省吃儉用，起早貪黑，拼命干活，北平的大街小巷灑下了他用粗糧變換的汗水珠，三年的艱辛換來了一輛嶄新的車。但是天不如人愿，有一次連人帶車被憲兵抓去當(dāng)壯丁。理想第一次破滅。他就是這么自尊好強(qiáng)，不放棄夢(mèng)想他把駱駝賣了，在曹先生家拉包月，省吃儉用攢錢準(zhǔn)備買新車。他干包月時(shí)，在一次搜捕中，祥子辛苦攢的錢也被搶去，第二次期望破滅!虎妞以低價(jià)給祥子買了鄰居二強(qiáng)子的車，祥子又有車了。但此時(shí)的祥子再也振作不起了，之后虎妞難產(chǎn)而死，小福子也死了，他絕望了，生活愿望的破滅，使他成了一個(gè)麻木、潦倒、狡猾、好占便宜的行尸走肉。
箱子的遭遇無疑是一個(gè)杯具，他盡了所有的力，也吃了所有的痛苦，但卻依然落了個(gè)兩手空空。這充分地說明舊中國(guó)的社會(huì)是多么的黑暗，讓那些樸實(shí)的勞動(dòng)人民受盡磨難，以至于他們最后的墮落。如果祥子生活在我們這個(gè)時(shí)代，那他必將是有用之才。
另一方面，我們也該從中學(xué)習(xí)祥子之前那老實(shí)、堅(jiān)忍、吃苦耐勞、善良、正直、為了自己的理想能夠放下一切的高貴品質(zhì)，任何事情只要經(jīng)過自己努力，勇敢嘗試過、奮斗，就算結(jié)果是失敗的，那也能問心無愧，這樣的人生才精彩!
讀《從百草園到三味書屋》有感每讀完這篇文章，心中總要憧憬好一會(huì)兒，時(shí)間也似乎是停留了，停留在了那美好的童年時(shí)光……這是魯迅的散文集《朝花夕拾》中的一篇，寫的是魯迅童年的生活和學(xué)習(xí)，回憶中的百草園和三味書屋，并不是簡(jiǎn)單的勾勒，卻也沒有濃濃的筆墨，而是流露著童年的快樂，甚是打動(dòng)人心。
“碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹……”這些景色，不僅讓魯迅回味，更讓我心動(dòng)。我想魯迅的童年，是多么快樂，多么幸福，甚至有點(diǎn)懷疑魯迅童心未泯。而當(dāng)魯迅上學(xué)后，也并非不快樂，而讓人覺得是另一種趣味?！跋壬?，‘怪哉’這蟲，是怎么一回事?”這是魯迅的話，讓人看了，先是一笑。并不是笑魯迅的無知，而是對(duì)他求知的肯定和贊賞吧，再者是一思，那就是對(duì)“怪哉”的思慮了。能讓人深入其境地去感受這篇文章，我覺得是的成功。
魯迅寫這篇文章的時(shí)候，已經(jīng)是年過半百，可其中流露的感情，是那么真摯，仿佛就在眼前，看在眼里，刻在心里。我想，這不只是因?yàn)閷?shí)有其事，更重的是魯迅對(duì)童年的懷戀和憧憬。撲蝴蝶、捉鳴蟬、采荷蓮……這是誰(shuí)沒有的童年?課堂開小差、收藏愛書、問一些無厘頭的問題……又有誰(shuí)的童年沒經(jīng)歷過呢?可是，又有多少童年留在心底?又有多少童年被遺忘?童年，留不住，最后只灑落在記憶的長(zhǎng)河上。人生固然是美好的，可怎樣去感受，怎么去理解這些美好呢?文章雖然沒有提到任何的觀念，可是卻不禁讓人深思，對(duì)童年的深思，對(duì)人生的深思。
或是記憶，或是懷戀，總是美好的，就算是曾經(jīng)瑕疵。悠悠童年，承載著太多的美好和思念，我們真應(yīng)當(dāng)去好好感受。我再次拿起了《朝花夕拾》，讀起了《從百草園到三味書屋》，像是走進(jìn)了百草園，走進(jìn)了三味書屋，假期讀了這本書讓自己學(xué)會(huì)了很多!
讀完《從百草園到三味書屋》后，我發(fā)現(xiàn)魯迅先生的童年和美好，都是每個(gè)人憧憬的世界，想：“碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚，鳴蟬在樹葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上;輕捷的叫天子忽然從草間直竄向云霄里去了。”這些都是我們沒有的，而這就是魯迅先生童年時(shí)快樂地時(shí)光。
我不能忘了，長(zhǎng)媽媽給“我”說過的那個(gè)故事：先前有個(gè)書生在古廟里用功讀書，晚上，在院子里休息時(shí)，突然聽見有人叫他。他答應(yīng)了，看見有一個(gè)美女的臉露在墻頭上，向他一笑，便隱去了。他很高興，但竟給那走來夜談的老和尚識(shí)破了機(jī)關(guān)。說他臉上有些妖氣，一定遇見“美女蛇”了;這是人首蛇身的怪物，能換人名，若一答應(yīng)，夜間便來吃這人的肉的。書生自然嚇得要死，而那老和尚卻道無妨，給他一個(gè)小盒子，說只要放在枕邊，就可以高枕無憂了。他雖然照樣辦，卻總是睡不著——當(dāng)然睡不著的。到半夜，果然來了，沙沙沙!門外像風(fēng)雨聲。他正抖作一團(tuán)時(shí)，卻聽得一個(gè)聲音，一旦金光從枕邊飛出，外面沒有什么聲音了，那金光也就飛回來了，斂在盒子里。后來，老和尚說，這是飛蜈蚣，它能吸蛇的腦髓，美女蛇就被它治死了。后來魯迅先生因?yàn)槁犃诉@個(gè)故事，不敢往墻上去看。
魯迅先生的年代是一個(gè)混亂的年代，但是魯迅先生依然以筆作為武器，懷著一顆愛國(guó)心去打擊黑暗。
讓我們鼓勵(lì)自己，向魯迅先生學(xué)習(xí)，才不愧于自己的一生。
魯迅的著述浩如煙海，我最喜歡的一篇是《從百草園到三味書屋》，它描述了魯迅先生兒時(shí)在百草園的樂趣，以及在三味書屋讀書時(shí)的乏味生活。
在文中，作者充分描繪出百草園充滿著無限的樂趣，那兒有“碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹;鳴蟬在樹葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了”，這里無疑是一個(gè)兒童的樂園，無一不充滿生機(jī)，無一不充滿快樂，難怪魯迅先生喜歡百草園了。
當(dāng)魯迅先生到了要上學(xué)的年齡時(shí)，家里將他送進(jìn)了三味書屋。三味書屋是魯迅先生老師家的書房。進(jìn)了三味書屋，魯迅先生開始了乏味的學(xué)習(xí)生涯，“每天只讀書，正午識(shí)字，晚上對(duì)課”，這便是魯迅先生的生活內(nèi)容。魯迅先生和同窗們經(jīng)常到屋后的園里去玩，但人去多了，時(shí)間久了，就會(huì)被老師叫回來，繼續(xù)讀書，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及在百草園里自由、快活。
通過將百草園與三味書屋比較，讓我感覺到童年是那么美好，令人留戀。
魯迅先生上的是私塾，一天下來幾乎沒有時(shí)間玩耍，這束縛了學(xué)生愛玩的天性。而我們現(xiàn)在上的學(xué)校，每節(jié)課下課都會(huì)有時(shí)間玩，也還算得上自由。跟三味書屋比起來，我們像在天堂。魯迅先生在這篇文章里，揭示了兒童廣泛的生活趣味與束縛兒童天性的封建私塾教育的尖銳矛盾，表達(dá)了應(yīng)讓兒童健康活潑成長(zhǎng)的合理要求。
我覺得，在讓兒童接受教育的同時(shí)，也應(yīng)該讓他們玩好。
魯迅的名字家喻戶曉，讀到他的文章卻是在課本里，課文《從百草園到三味書屋》是散文集《朝花夕拾》中的一篇文章。魯迅在我的心目中，一直都是高不可攀的偶像，加上他是“家喻戶曉”的世界上都有名氣的大作家，更是不敢輕易讀他的書，怕讀不懂，自己太俗了。但自從讀了魯迅的《閏土》、《從百草園到三味書屋》等文章，一下子，似乎把我和偶像的距離拉近了。樸實(shí)的文筆，細(xì)膩的情感，使我感到像在與一位和藹慈祥、平易近人的爺爺親切地交談。
《從百草園到三味書屋》是魯迅先生的名著。
這篇文章最美的句子是：不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚——，多么優(yōu)美的排比句呀!
我從這篇文章中知道了一個(gè)故事：從前，有一個(gè)讀書人住在古廟里用功，突然聽見有人叫他，只見有個(gè)美女的臉露在墻頭向他一笑，隱約走開去了，他自然很高興。但竟然給那走來夜談的老和尚識(shí)破了機(jī)關(guān)，說他臉上有妖氣，一定是碰見了美女蛇了;這人首蛇身的妖物能喚人姓名，倘一答應(yīng)，夜間便要來吃人肉的。
魯迅先生說：這個(gè)故事使我覺得做人之險(xiǎn)。我也是這么認(rèn)為的。
魯迅先生小時(shí)候常在百草園捕鳥、逗蟋蟀、尋蟬、喂螞蟻——長(zhǎng)大了還有很多美好的回憶?！拔也恢罏槭裁醇依锏娜艘獙⑽宜偷綍永锶?。”一句話就從百草園轉(zhuǎn)到了三味書屋，我希望可以學(xué)習(xí)這種寫作技巧。
魯迅先生小時(shí)候上學(xué)很會(huì)做小動(dòng)作。有一次，先生說：“人都到哪去了!?”大家便一個(gè)個(gè)走回去，一同走回去也不行的。可見先生是多么的嚴(yán)厲!
這篇文章寫的是魯迅先生童年的回憶。
我正在家專心練字，突然想起自己還有兩篇讀后感沒有寫，便慌了起來，平靜了一會(huì)，便開始在那補(bǔ)起讀后感。
第一篇文章是魯迅《從百草園到三味書屋》由于我們學(xué)過魯迅先生，所以我便迫不及待地看了起來。
這篇文章講的是魯迅先生的回憶，整篇文章不喧嘩，沒有過多的精彩語(yǔ)句，但是卻能反映魯迅先生的快樂時(shí)光，令人向往。
文章一開始就進(jìn)入主題，講明百草園是先生的樂園。碧綠的菜畦，光滑的石井桿，高大的皂莢樹，自紅的桑椹為我們呈現(xiàn)一篇生機(jī)勃勃的景象。捉蟲子是魯迅先生十分喜歡的一項(xiàng)游戲。在先生的眼中，百草園就是一場(chǎng)盛大的音樂會(huì)。魯迅先生還聽過一個(gè)關(guān)于美女蛇的故事，就過得出的結(jié)論便是：倘若有陌生的聲音叫你的名字，你萬不可答應(yīng)他。每到冬天的時(shí)候，拍雪人、捉鳥雀也給先生帶來了不少的童年樂趣。
沒有過多地修飾，反而很簡(jiǎn)潔卻又表達(dá)的很清楚，這篇文章，真的令我受益終生。
她聰明伶俐，又頑皮可愛;她喜歡幻想，喜歡給每一座山、每一條河、每一棵樹都取一個(gè)有趣的名字;她喜歡和朋友盡情玩耍，刻苦學(xué)習(xí)起來也從不輸人;她關(guān)心“家人”，卻接二連三地闖禍。
在她的眼中，一切平凡的事情都妙趣橫生，活潑好動(dòng)、不拘小節(jié)的她，做出了許多出人意料而又啼笑皆非的事情。這個(gè)普普通通而又令人印象深刻的女孩——安妮，使得綠山墻變得熱鬧、變得生機(jī)勃勃。
《綠山墻的安妮》就講述了這個(gè)愛幻想的孤兒——安妮從被馬修和瑪麗亞收養(yǎng)到綠山墻生活一直到安妮長(zhǎng)大成人的故事：馬修和瑪麗亞兩兄妹原本想領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)十一歲的男孩幫忙干活，卻在陰差陽(yáng)錯(cuò)下收養(yǎng)了安妮。從那以后，安妮都在綠山墻里快樂成長(zhǎng)，還因?yàn)槊笆У男愿耜J下了許多禍。
時(shí)間匆匆，安妮長(zhǎng)大了，不再是那個(gè)幼稚天真的小女孩，她用功讀書，考上了“皇后學(xué)院”，獲取了獎(jiǎng)學(xué)金，正打算著上大學(xué)繼續(xù)進(jìn)修的如意算盤?？墒?，對(duì)于歲月不饒人的馬修和瑪麗亞，他們的漸漸老去、行動(dòng)的不便，甚至是馬修的死亡，令安妮不忍心背井離鄉(xiāng)，于是，她放棄了上大學(xué)，留在了綠山墻陪伴瑪麗亞......
這個(gè)愛家的少女，在讀者的心里留下了深刻的印象，她樂觀的心態(tài)、頑皮的性格、小時(shí)候的天真幼稚、長(zhǎng)大后的懂事乖巧、在學(xué)習(xí)上的焦頭爛額，就像是所有孩子的生活寫照。
在現(xiàn)實(shí)生活中，學(xué)生們都不曾因?yàn)閷W(xué)習(xí)而焦頭爛額，小小年級(jí)就有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，就像安妮那樣，班里的尖子生——吉爾巴特，一直是安妮的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，也是因?yàn)橛辛藢?duì)手，才使安妮在學(xué)習(xí)上更加用功，一步步地取得優(yōu)異成績(jī)。
現(xiàn)在，我們班里的同學(xué)又何嘗不是如此呢?學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)真的`很激烈，稍不用功就會(huì)被“刷”掉。我也有過這種煩惱，唯有不斷地充實(shí)自己，不讓自己落后。以前往往晚上做作業(yè)、復(fù)習(xí)要做到很晚，生活幾乎沒有了節(jié)制，還和各種補(bǔ)習(xí)班“挨”上了。
可是，讀了《綠山墻的安妮》，我在做作業(yè)時(shí)卻有了不同的想法!還記得書中的安妮說過：“史黛西老師不是說過，該用功的時(shí)候就要全身心地學(xué)，該放松的時(shí)候就要毫無顧慮地玩嗎?晚上又不是做學(xué)業(yè)的時(shí)候，我連書本都不會(huì)碰?！倍潭痰囊痪湓?，釋放了我緊張的學(xué)習(xí)生活。
故事發(fā)生在加拿大一個(gè)空氣新鮮，美麗又偏僻的農(nóng)村，一所叫綠山墻的農(nóng)家。主人是卡斯伯特兄妹，哥哥叫瑪修，妹妹叫瑪麗拉?，旣惱J(rèn)為瑪修干活太累了，所以想從孤兒院收養(yǎng)一名男孩，也可以幫阿哥瑪修，還可以增添農(nóng)家生活的樂趣。
可是沒想到，大家卻幫她帶來了一個(gè)小姑娘——安妮。她下巴尖尖，棱角分明;一雙大眼睛，充滿活力和精神;天庭寬闊飽滿，嘴角線條優(yōu)美，表情豐富?？傊?，這位無家可歸的女孩子，身上藏著非同一般的靈氣。
我覺得安妮是一個(gè)生性活潑樂觀，想象力豐富的小姑娘。雖經(jīng)歷種種困難，但她還是盡量往好處想。她很善良，博得了老師、同學(xué)、鄉(xiāng)親們的關(guān)愛;她很聰明，又很努力，她堅(jiān)持著上學(xué)，還要去表演，直到瑪修離開。為了陪伴孤身一人的瑪麗拉，她才放棄上大學(xué)，開始找工作，為瑪麗拉減輕負(fù)擔(dān)。所以安妮在我心中是一個(gè)懂得感恩的人。我雖然也有安妮身上的特質(zhì)，但是我有時(shí)候，經(jīng)常會(huì)為了一點(diǎn)小事和爸爸媽媽爭(zhēng)論，不太懂得感恩。
的時(shí)候，老師經(jīng)常提醒我們要發(fā)揮豐富的想象力，我往往只寫自己感興趣的，以后還是要向安妮。
學(xué)習(xí)。
為什么安妮有這么豐富的想象力?我想也許是她的感恩之心，讓她懷揣美好的夢(mèng)想;也許是她的樂觀好學(xué)，讓她擁有想象的翅膀;也許是她的堅(jiān)毅鎮(zhèn)定，讓她想象空間更加寬廣!
我要向安妮學(xué)習(xí)!
心得。
筆記9。
在寒假的一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子里，我讀了一篇感動(dòng)上萬人的文章《綠山墻的安妮》，讀完后我深深的被感動(dòng)了，這篇文章講述的是一個(gè)關(guān)于友情、責(zé)任和愛的感人故事。
故事的主人公是一名叫安妮雪莉的孤兒，被善良的馬修和瑪瑞拉兄妹領(lǐng)養(yǎng)，并過著幸?？鞓返纳睢Ｋ麄兊泥従影屠镆患覔碛幸粋€(gè)同樣可愛的小女孩叫戴安娜，從此他們倆成了一對(duì)形影不離的好朋友。他們一起學(xué)習(xí)、一起玩耍、互相幫助、互相友愛，在戴安娜性格的影響下，安妮充滿了自信，變得更加開朗活潑，覺得很幸福。
安妮的堅(jiān)強(qiáng)，給我留下了深刻印象，最令我難忘的是那件事，馬修因心臟病發(fā)作去世了，安妮正在庭院里，聽到了瑪瑞拉的呼喊，安妮飛快的跑到家里，看見馬修倒在了門檻上。當(dāng)林德太太趕到后，摸了他的脈搏，并聽了心跳后，確定馬修已經(jīng)死亡。但安妮并沒有被這個(gè)噩耗所擊倒，她那么堅(jiān)強(qiáng)，執(zhí)著，不被困難打敗的精神，深深的打動(dòng)了我。讓我回想起了從前那個(gè)懦弱的我。
在我五六歲那年的一個(gè)晚上，爸爸媽媽送給我了一個(gè)3d立體玩具，看見后我十分驚喜，特別高興。第一時(shí)間把它拆開了，我看著說明書開始拼，剛拼了幾個(gè)就看不懂了，很快就放棄了，不想繼續(xù)。那個(gè)我特別喜歡的玩具，因此就閑置了，最后還是爸爸媽媽幫助我拼好的。而現(xiàn)在我再拼玩具的時(shí)候，都是獨(dú)立完成，沒有再讓爸爸媽媽幫助我了。學(xué)習(xí)中看到了不懂的題，從不思考，就直接問爸爸媽媽，今后我一定要改正。
最后這篇文章給我的啟發(fā)是，無論將來遇到多么困難的事，只要自己擁有自信勇氣，一定能克服一切困難。
全新的初二。
讀書。
心得筆記10。
最喜愛《綠山墻的安妮》中那個(gè)紅頭發(fā)，臉上有雀斑，充滿想象的樂觀女孩，她像極了我。
“我就是安妮!”這是讀完書后我的第一反應(yīng)。我沒有紅頭發(fā)，只有稀少的黑發(fā);沒有雀斑，只有紅紅的青春痘。我不漂亮，也常常被同學(xué)們?nèi)⌒ΑＮ視?huì)難過，看著他們嬉笑的嘴臉，我忍住出拳的沖動(dòng)，將委屈咽回肚子里。我看到安妮被吉爾伯特叫胡蘿卜后，氣憤至極與他絕交時(shí)，我笑了，因?yàn)闀镉袀€(gè)“我”在反抗。
我也愛幻想，而這常常幫助我掩蓋自卑。
母親。
與書中的瑪莉拉一樣，保守古板。看著別家女孩穿著亮麗時(shí)，我會(huì)別扭，心中有一種失落。自卑嗎?我想可能是吧。當(dāng)我看到安妮為自己自制的毫無款式的灰色上衣而自卑時(shí)，她會(huì)用奇特的想象力想象自己盛裝打扮。我笑了，因?yàn)椤拔摇辈辉僮员?，重又自信微笑?BR> 親人是我最重要的陪伴，尤其是爺爺。即使嚴(yán)厲，但在我跌倒時(shí)會(huì)用微笑鼓勵(lì)我，在我迷惑時(shí)會(huì)給予我?guī)椭谖颐悦r(shí)會(huì)為我指點(diǎn)迷津?？赡悄?，噩耗傳來：爺爺去世了。五個(gè)字重重打在我心上。我哭了，用孩子的淚水宣泄心中的悲痛，我無助而彷徨。當(dāng)安妮失去一直欣賞她的`馬修時(shí)，她也哭了，但她很快擦干眼淚，將悲傷化為動(dòng)力，用優(yōu)秀的成績(jī)悼念馬修。我笑了，因?yàn)椤拔摇痹趯W(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)著長(zhǎng)大。
我就是安妮!我在一點(diǎn)點(diǎn)蛻變，掙扎著想要逃出蛹的束縛，想要看一眼外面的世界，想要展翅飛翔。
“我”在讀書中成長(zhǎng)，在用心去愛。在生命的長(zhǎng)河中奮勇拼搏，學(xué)著反抗、自信與堅(jiān)強(qiáng)!
初二讀書心得筆記篇九
作者埃德加·斯諾，他在中國(guó)紅色區(qū)域待了長(zhǎng)達(dá)7年的時(shí)間，為我們揭開了當(dāng)時(shí)中國(guó)紅色革命的神秘面紗，寫成了《紅星照耀中國(guó)》一書。今天小編在這分享一些紅星照耀中國(guó)讀后感給大家，歡迎大家閱讀!
多少年后的今天，我隨著斯諾這位外國(guó)記者的腳步再次追溯了那時(shí)的紅色中國(guó)。
讀完整本書，我的心情亦是無法平復(fù)，最想去探究的卻是長(zhǎng)征。
1934年10月，在第五次圍剿失敗后，中央主力紅軍為擺脫國(guó)名黨軍隊(duì)的包圍追擊，被迫實(shí)行戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)移，退出中央根據(jù)地，進(jìn)行長(zhǎng)征。我覺得還有一部分原因是因?yàn)槔畹?，博古等左傾領(lǐng)導(dǎo)人物的錯(cuò)誤指揮，他們總是先實(shí)行冒險(xiǎn)主義的進(jìn)攻戰(zhàn)略，然后又實(shí)行保守主義防御戰(zhàn)術(shù)，其實(shí)他們并不了解那時(shí)紅軍真正的情況，只是憑借著在俄國(guó)的一些經(jīng)驗(yàn)，根本聽不得別人的意見。而毛澤東同志告訴我們“實(shí)踐有時(shí)比書本知識(shí)更重要”。在長(zhǎng)征的途中，遵義會(huì)議確定了毛澤東領(lǐng)導(dǎo)的重要地位，并且還確定了紅軍的前進(jìn)路線，我想，這也是中國(guó)共產(chǎn)黨最重要的一次轉(zhuǎn)折點(diǎn)，一個(gè)真正從實(shí)踐出發(fā)的領(lǐng)導(dǎo)者才能讓中國(guó)的革命走向勝利。
紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。直到七十多年后的今天，這句話也仍在被人傳頌。因?yàn)殚L(zhǎng)征堪稱壯舉：紅軍在幾萬里的長(zhǎng)征中共進(jìn)行了380余次戰(zhàn)斗，攻占700多座縣城，紅軍犧牲了營(yíng)以上干部多達(dá)430余人，平均年齡不到30歲，共擊潰國(guó)民黨軍數(shù)百個(gè)團(tuán)，其間共經(jīng)過14個(gè)省，翻越18座大山，跨過24條大河，走過荒草地，翻過雪山。這是世界空前絕后的奇跡。
最令我難忘的還是紅軍的過草地了。整整六天六夜過草地是一般人難以承受的日子，草地停一分鐘都有被沼澤吞沒的危險(xiǎn)，氣候變化無常，寒冷、饑餓、疾病、缺鹽使紅軍戰(zhàn)士四肢無力，糧食吃光只好吃野草，草地上水有毒，草也有毒，不少人中毒而死，為了保存革命力量，彭德懷下令把自已坐騎在內(nèi)的六匹牲口殺了，給紅軍戰(zhàn)士充饑，自已卻不忍心吃。晚間宿營(yíng)以地當(dāng)床，以天當(dāng)被，戰(zhàn)士們背靠背坐在濕地上，清晨醒來總有一批同志犧牲。紅軍靠什么精神戰(zhàn)勝艱難險(xiǎn)阻，我想肯定是他們那堅(jiān)韌不拔，勇往直前的革命精神。讀到這里，我總是感到羞愧，平時(shí)的一些小困難，跟過草地根本無法相比的事，都有想過放棄，半途而廢，再看紅軍，過草地時(shí)死了很多人，但他們卻依然走了下去。長(zhǎng)征幾萬里，最后還是勝利了，這是信念的力量，有堅(jiān)定信念的人是無法被戰(zhàn)勝的。
這本書中關(guān)于長(zhǎng)征的細(xì)節(jié)還不夠多，斯諾只是客觀地記錄了他采訪過程中所聽到的，但足以讓我想去探個(gè)究竟了，我還想知道更多的關(guān)于長(zhǎng)征的故事，我不由把目光投向了王樹增的《長(zhǎng)征》，我知道，它會(huì)帶給我更多精神盛宴。(常磊)。
《紅星照耀中國(guó)》，一個(gè)地地道道的中式書名，但令我驚奇的是：這本書的作者，竟是一個(gè)不折不扣的外國(guó)記者。
“斯諾對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的發(fā)現(xiàn)和描述，與哥倫布對(duì)美洲大陸的發(fā)現(xiàn)一樣，是震撼世界的成就。”這是美國(guó)記者白修德對(duì)這本書以及作者斯諾的評(píng)價(jià)。沒錯(cuò)，就是因?yàn)橛羞@么一位美國(guó)的優(yōu)秀記者——埃德加·斯諾，他在中國(guó)紅色區(qū)域待了長(zhǎng)達(dá)7年的時(shí)間，為我們揭開了當(dāng)時(shí)中國(guó)紅色革命的神秘面紗，從西方人的角度，對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)革命事業(yè)做出了客觀的評(píng)價(jià)，向世界真實(shí)報(bào)道了中國(guó)和中國(guó)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。
當(dāng)時(shí)的中國(guó)，戰(zhàn)亂黑暗。侵略者，踐踏著中華人民的國(guó)土，而當(dāng)權(quán)者的刀尖，則指著中華人民，整個(gè)中國(guó)置身于水深火熱之中。這個(gè)時(shí)候，人民們迫切的需要有些人站出來挽救這個(gè)危難的局面，這些人就是毛澤東以及他帶領(lǐng)的中國(guó)共產(chǎn)黨黨員。
當(dāng)時(shí)的中國(guó)，紅色滿布。中華人民的保護(hù)者，用自己的毅力，用自己的堅(jiān)持，用自己的勇敢，換來一個(gè)個(gè)中華人民的幸福生活，團(tuán)聚生活，美好生活。然而，這些生活，也是中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，用自己的生命換來的。
在黨的初期，由于國(guó)際的干擾和一些不安定的因素，中國(guó)共產(chǎn)黨曾受到巨大的損失，中國(guó)共產(chǎn)黨多次面臨著生死存亡的局面。然而領(lǐng)袖們的睿智使中國(guó)共產(chǎn)黨走上了正確的道路，確立堅(jiān)定不移的統(tǒng)領(lǐng)，團(tuán)結(jié)一切，為中國(guó)，為中國(guó)人民，進(jìn)行著不屈不撓的頑強(qiáng)抗?fàn)帯?BR> 國(guó)命黨，一直對(duì)外宣揚(yáng)共產(chǎn)黨黨員為“狂熱分子”、“無知土匪”、“強(qiáng)盜”，但是，中國(guó)共產(chǎn)黨，才是真正為中華人民犧牲的存在，而不是，國(guó)命黨。
斯諾的語(yǔ)言很平淡，他沒有添加過多的修飾詞或一些美化的文筆，但他筆下的人物卻是有血有肉的，帶著鮮明的特點(diǎn)。他記錄了一些革命領(lǐng)導(dǎo)者，如毛澤東、周恩來等，對(duì)主要的歷史事件也進(jìn)行了敘述，如人民抗日、長(zhǎng)征、西安事變等。正是通過他的文字，我們對(duì)國(guó)民黨政府的暴行有了更深刻的了解，對(duì)長(zhǎng)征路上的艱難，具有了更具體形象的把握，對(duì)避免亡國(guó)之禍的革命先驅(qū)，更加敬畏。
這本書，讓我更了解到了現(xiàn)在美好的中國(guó)，是由中國(guó)共產(chǎn)黨的血肉，以及生命維持著的，也是他們的努力換來的!
“中國(guó)共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的革命事業(yè)猶如一顆閃亮的紅星不僅照耀著中國(guó)的西北，而且必將照耀全中國(guó)，甚至照耀世界。”這是斯諾在《紅星照耀中國(guó)》這部書中的預(yù)言和感受，也是我讀完后最大的感受!
紅色的星星，紅色的中國(guó)……。
自從1920xx年11月中國(guó)的第一個(gè)蘇維埃區(qū)在湖南省成立，它就成了一個(gè)謎。更或者，它甚至稱不上一個(gè)謎，只能說它是一個(gè)傳說。一個(gè)無論多少人肯定還是否定，都不可信的傳說。
1936年6月，埃德加·斯諾終于有可能穿過那道長(zhǎng)城，進(jìn)入紅區(qū)。機(jī)會(huì)千載難逢，絕不能錯(cuò)過。他說：“這要經(jīng)過怎樣的冒險(xiǎn)呢?我不知道。但是，在這些年的國(guó)共內(nèi)戰(zhàn)中，已經(jīng)有千千萬萬的人犧牲了生命。為了要探明事情的真相，難道不值得拿一個(gè)外國(guó)人的腦袋去冒一下險(xiǎn)嗎?我發(fā)現(xiàn)我同這個(gè)腦袋正好有些聯(lián)系，但是我的結(jié)論是，這個(gè)代價(jià)不算太高?！?BR> 于是斯諾出發(fā)了，奔赴這場(chǎng)冒險(xiǎn)。
生與死已經(jīng)不在這次旅途的考慮范圍內(nèi)了，重要的是真相。從西安到保安，去往前線，又冒著炮火折返保安，再?gòu)募t的中國(guó)出來，回到北平。歷時(shí)四個(gè)月的采訪，他密密麻麻寫滿了14個(gè)筆記本?！肮伯a(chǎn)黨人的頭頂上隨時(shí)籠罩著死刑的威脅，不論在上等社會(huì)里，或者在非上等社會(huì)里，他們都是不會(huì)暴露自己身份的。”在這樣的情況下，他不僅同毛澤東、周恩來等談話，還從其他紅軍口中了解并記錄了賀龍、彭德懷、朱德等革命家的事跡。最重要的，他還搜集了二萬五千里長(zhǎng)征的第一手資料。
這些名人事跡、歷史事件固然是這本報(bào)道性作品的主要內(nèi)容，但真正觸動(dòng)我的，卻并不是這些人或事的偉大，而是他們偉大之中不那么偉大的平凡日子。
比如張學(xué)良和紅軍合作之初，作者問鄧發(fā)：“你不怕丟掉你的腦袋嗎?”鄧發(fā)笑著答道：“不比張學(xué)良更怕，”語(yǔ)氣詼諧地、輕松地，“我同他住在一起?！?BR> 比如寫到賀龍的“傳說”，拎著一把菜刀建立了蘇區(qū)。
又比如哪怕作者認(rèn)為周恩來“是中國(guó)人中間最罕見的一種人，一個(gè)行動(dòng)同知識(shí)和信仰完全一致的純粹知識(shí)分子，一個(gè)書生出身的造反者”，當(dāng)周恩來陪他走過鄉(xiāng)間田埂時(shí)，他也只想到了那個(gè)在南開大學(xué)時(shí)期演戲時(shí)飾演女角的那個(gè)青年——因?yàn)樵谀莻€(gè)時(shí)候，周恩來面目英俊，身材苗條，像個(gè)姑娘。
或許正是因?yàn)樗麑?shí)地考察，深入紅軍戰(zhàn)士和老百姓當(dāng)中，所以才能寫出這樣生動(dòng)的作品吧。
歷史起起落落，逝者如斯夫。作者也在序言中寫道：“從字面上講起來，這一本書是我寫的，這是真的?？墒菑淖顚?shí)際主義的意義來講，這些故事卻是中國(guó)革命青年們所創(chuàng)造，所寫下的。這些革命青年們使本書所描寫的故事活著。所以這一本書如果是一種正確的記錄和解釋，那就因?yàn)檫@是他們的書?！?BR> 拿起這本書，我們一起去1936年的紅色中國(guó)旅游吧。(天鐵一中潤(rùn)和競(jìng)進(jìn)報(bào))。
初二讀書心得筆記篇十
今天，我看了一本書，這本書的書名《名人故事》叫在這本書里面，我印像最深的一個(gè)故事是【達(dá)·芬奇畫雞蛋】這個(gè)故事講得是達(dá)·芬奇住在奇芬鎮(zhèn)，他從小非常熱愛大自然。而且他在讀書的'時(shí)候，每門功課都很優(yōu)秀，特別是畫畫最為突出。有一次，他畫了一張老師的速寫給父親看，父親看了這幅畫，覺得他有畫畫的天賦，就有意在這方面培養(yǎng)他。有一天，父親讓他畫一面盾牌給他看。于是，達(dá)·芬奇收集了許多標(biāo)本，終于畫好了一面盾牌，這面盾牌上畫著一個(gè)妖女，他把這面盾牌放在太陽(yáng)底下。父親看見了，差點(diǎn)被嚇跑了！達(dá)·芬奇到了十六歲那年，父親送他去大畫家維羅奇奧那邊學(xué)畫畫。后來，達(dá)·芬奇掌握了老師所傳授的繪畫和雕塑知識(shí)。
看了這本書，我要學(xué)習(xí)達(dá)·芬奇那頑強(qiáng)的精神。有一句說，天才是百分之百的靈感加百分之九十九的汗水。達(dá)·芬奇雖然有天賦，但重要的是靠他的努力和堅(jiān)持不懈。
初二讀書心得筆記篇十一
最近我讀了《秘密花園》這本書，里面的內(nèi)容可有趣了。
故事講述了瑪麗是一個(gè)很丑的女孩，脾氣還很暴躁，她的爸爸在英國(guó)政府部門任職，一年到頭忙忙碌碌，對(duì)瑪麗從來沒有一點(diǎn)關(guān)心的意思。她的媽媽倒是個(gè)大美人，只可惜每天知道忙著參加各種聚會(huì)，對(duì)瑪麗也不聞不問，瑪麗六歲的時(shí)候，媽媽就死了，爸爸把她送到了姨夫家，在瑪麗偷偷培育秘密花園時(shí)，認(rèn)識(shí)了狄肯和柯林，最后瑪麗變得有溫柔又漂亮，狄肯收留了更多的小動(dòng)物，一直坐輪椅的柯林竟然站起來了。
這本書讓我懂得了一個(gè)道理，不要輕易相信別人說的話，如果別人說什么就是什么，那世界就不再是精彩的了，要相信自己，就像瑪麗一樣，她雖然沒有了媽媽，生活在別人家里，可是她依然很自信，因?yàn)樗嘈牛约焊冻隽伺?，想做到的事情就一定能做到，事?shí)上，她果真做到了?？铝忠惨粯?，雖然克柯林以前很自卑，可是自從他遇到了瑪麗，就被她的`自信感染了，克服了自己的心理障礙，靠自己的力量，重新站了起來，這是一件多么令人愉快的事情啊!
初二讀書心得筆記篇十二
《駱駝祥子》小說中講述的一幫窮苦百姓，就是社會(huì)中一群白白被剝削的奴隸，他們?cè)诮鹱炙牡锥艘苍囍实沁^、努力過，但不幸的命運(yùn)和腐朽的制度讓他們的努力一次又一次地白費(fèi)了，沒有辦法，沒有希望，他們的心慢慢地死了，而他們的肉體也腐爛在淪喪的道德之中。
祥子給我的印象很深：一個(gè)實(shí)實(shí)在在的車夫，勤勞、堅(jiān)忍。但他的結(jié)果卻是悲慘的。他帶著自己的希望來到北平，認(rèn)準(zhǔn)拉車這一行，經(jīng)過三年的努力，終于買上自己的車。但在兵荒馬亂的時(shí)代，不到半年，祥子的車被大兵搶去，牽回三皮駱駝。祥子沒有灰心，更加努力賺錢。還沒有買上車，錢卻又被偵探搶去。在他與虎妞的婚姻中，他付出了許多代價(jià)，但終于再次拉上自己的車?；㈡に懒?，祥子人車兩空。生活的`打擊，小福子的逝去，使祥子失去生活的信心。他變了，吃喝嫖賭，樣樣都干，以出賣人賺錢，徹底成為城市垃圾。故事悲哀的結(jié)局，不禁讓我想到當(dāng)時(shí)社會(huì)的慘狀。祥子——一個(gè)樂觀向上，不懈的車夫，被可惡的社會(huì)折磨成了社會(huì)的垃圾，象行尸走肉一樣，只有一個(gè)驅(qū)殼。
生活在富足的現(xiàn)代，人人搖著利己主義的旗幟，追逐著享樂，就算在新聞中或在街頭偶而瞥見街頭的流浪漢，仿佛也是司空見慣而不以為意，但是《駱駝祥子》小說里頭，那個(gè)由滿懷希望與年輕健壯，到不仁不義騙吃騙喝、帶著「臟病」的頹廢車夫—祥子—卻深深地觸動(dòng)了我，我實(shí)在感嘆命運(yùn)的磨人，實(shí)在心疼窮人的苦難，感嘆對(duì)于每天為了溫飽與生活抗戰(zhàn)、所掙來的一切也可能隨時(shí)喪去的苦人而言，「希望」與「道德」真的是奢侈品，因?yàn)閳?jiān)持與要強(qiáng)并不能為他們擔(dān)保什么，幸福與美滿永遠(yuǎn)離他們好遠(yuǎn)。
一個(gè)人，不管生活在什么樣的社會(huì)，如果沒有目標(biāo)有理想，輕易放棄，永遠(yuǎn)報(bào)著消極的心態(tài)，不去闖，不去拼，最終只能容易失去自我，迷失方向，甚至墮落。所以，我們應(yīng)該有理想，有目標(biāo)，有積極向上的心態(tài)，才能立足于社會(huì)。感嘆之余，還是要有希望，人生不是這樣的！只要能堅(jiān)持，只要能忍過，生命的這一切灰暗總會(huì)撥云見日，總會(huì)柳暗花明?！笀?jiān)持、樂觀、謹(jǐn)慎、充實(shí)」，「信、望、愛」，人生，就會(huì)是多彩的，明媚的—即使外在是陰霾雨霏霏。
初二讀書心得筆記篇十三
對(duì)于《史記》，魯迅曾贊譽(yù)“史家之絕唱，無韻之離騷”。作為中國(guó)第一部紀(jì)傳體通史的《史記》為何能得到如此高的評(píng)價(jià)?在暑期讀完“史記二十篇”后，我找到了答案。
首先看這二十篇文章的題目，很容易就發(fā)現(xiàn)題目是由人名與“本紀(jì)”或“世家”或“列傳”組成。其實(shí)上述的“本紀(jì)”“世家”“列傳”，還有“表”“書”都是體例，表示不同類型的文章。如此一來，通過題目，我們就能大概了解文章的內(nèi)容。例如：《商君列傳》，“列傳”是記述帝王諸侯以外的人的生平事跡，所以這篇文章是關(guān)于商鞅的生平的。能在閱讀文章前把握文章的大方向，對(duì)我們閱讀《史記》猶有意義，只有這樣才能更好地從歷史人物、歷史事件中悟出道理。
閱讀《史記》，就仿佛進(jìn)行一次時(shí)空的穿梭，回到幾千年前體驗(yàn)一趟歷史之旅。司馬遷用豐富多樣的語(yǔ)言，塑造了一個(gè)又一個(gè)形象鮮明的歷史人物。同時(shí)，司馬遷也是不偏不倚的。正所謂“人無完人”，司馬遷筆下的人物，帝皇將相也好、千古英雄也罷，都有其獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)和不可避免的缺點(diǎn)。例如，西楚霸王項(xiàng)羽，雖然他目光短淺、心胸狹窄，最后落得“四面楚歌”的下場(chǎng)，但司馬遷也注意到他所擁有的不可多得的軍事才能。作者的筆墨恰到好處，在敘述歷史事件時(shí)也保持著一份難能可貴的理智，沒有因融入個(gè)人情感而添油加醋。很多著名的歷史事件于我的眼前再現(xiàn)，牽動(dòng)著我的思緒與情感，或因一絲失誤而唏噓感嘆，又或因取得成功而興奮不已。正是司馬遷在《史記》中對(duì)每一位人物客觀的描述，對(duì)每一件歷史事件詳盡的記載，使得包括我在內(nèi)的廣大讀者在閱讀《史記》時(shí)，能得到更加深刻的感受：學(xué)習(xí)人物的優(yōu)點(diǎn)，領(lǐng)略成功的秘訣;也要以過去的失敗為鑒，吸取前人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，避免重蹈覆轍。正所謂“讀史使人明智”，閱讀完這《史記》二十篇后，我仿佛與古人進(jìn)行了一次深刻的思想交流，確實(shí)是受益匪淺啊。
為了能向世人呈現(xiàn)《史記》這部千古名作，作者司馬遷付出的心血，除了他自己，我們都不得而知。據(jù)說《史記》的內(nèi)容有一半是司馬遷在獄中編寫完成的。我能想象監(jiān)獄中的環(huán)境十分艱辛，而他所受的刑罰也肯定不輕，但回頭看看紙上的文字，條理清晰、詳略得當(dāng)，還有許多名句、四字詞今人仍在沿用。若不是事先知道，誰(shuí)又能想到這如此大的反差是真實(shí)存在的呢?頓時(shí)，我對(duì)司馬遷肅然起敬，對(duì)他的心血結(jié)晶――《史記》用了另一番感受：不僅是一部歷史巨作，也是一部不知融聚多少血汗的典籍。
《史記》的語(yǔ)言、內(nèi)容、立意都是其成就所在。但我相信，其成就絕不僅限于此，也許我們每讀一次，又會(huì)發(fā)現(xiàn)《史記》的另一過人之處，抑或是得到另一感悟。
《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書使我愛不釋手，保爾柯察金那頑強(qiáng)的品格多么令人欽佩!如果你讀了這本書，就會(huì)明白具有鋼鐵品質(zhì)的人是“大寫”的人。
保爾一生十分坎坷，在雙目失明的情況下他還堅(jiān)持寫書，對(duì)自己毫不顧惜。書中寫道：他嘔心瀝血寫的稿件丟失了，多么令他灰心失望啊，但他重新振作起來，用頑強(qiáng)的毅力完成了巨著。書中有段。
名言。
膾炙人口：“人的生命是最寶貴的。當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不應(yīng)該為碌碌無為而悔恨……。”保爾可謂強(qiáng)者的化身。
對(duì)照保爾，想想自己，感到臉上一陣陣烘熱。記得今年大年初一，家家戶戶沉浸在節(jié)日的氣氛中，我家卻十分冷清。爸爸工作繁忙出差了，媽媽因病臥床不起。聽著孩子們?cè)谕饷娴逆音[聲，我的眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)，片刻就“簌簌”落下眼淚來。媽媽見我落淚了，指著床頭的書說：“軒軒，那本《鋼鐵是怎樣煉成的》你看完了嗎?”我再次把這本書翻閱，保爾的形象又浮現(xiàn)在眼前。對(duì)，我該做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男子漢!我應(yīng)該為家人分憂解難，決定下廚做飯菜。媽媽臉上露出了笑容，緊緊拉住我的手說：“你真是咱們家頂天立地的男子漢啊!”我指著《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書說：“是它教會(huì)我的!”
每當(dāng)我遇到困難而退縮時(shí)，每當(dāng)我受挫折而落淚時(shí)，我就會(huì)想起保爾那高大的身影，要把自己煉成一塊真正的鋼鐵!
讀了《三國(guó)演義》一書，使我受益匪淺。中國(guó)四大名著之一的《三國(guó)演義》是我國(guó)古代歷史上一部重要的文學(xué)名著?！度龂?guó)演義》刻劃了近200個(gè)人物形象。它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。
三國(guó)人物中我最佩服趙云。
在長(zhǎng)坂坡大戰(zhàn)中，趙云負(fù)責(zé)保護(hù)甘、糜二夫人和阿斗，但由于戰(zhàn)爭(zhēng)混亂趙云與之走散，于是帶領(lǐng)三、四十隨從回去尋找，找了一圈沒有找到卻殺死淳于導(dǎo)救了糜竺和甘夫人。趙云把二人送到長(zhǎng)坂橋險(xiǎn)些被張飛誤解其背叛劉備，虧得簡(jiǎn)雍解釋澄清事實(shí)。于是趙云把甘夫人托付于張飛后又回頭尋找阿斗，但此時(shí)只有他孤身一人，沒有一個(gè)隨從。亂軍之中趙云又刺死了夏侯恩并奪得了由其佩帶的曹操的寶劍”青罡”，后于一堵矮墻邊尋到了糜夫人及其懷里的阿斗，但是糜夫人已身受重傷行走不便，把阿斗托付于趙云后不顧趙云勸阻跳入一口枯井自盡。趙云把阿斗背于身上，幸得曹操愛才心切，命部下不得放箭，趙云才得以在數(shù)十萬大軍中背負(fù)阿斗安全殺出重圍。大難臨頭時(shí)刻是背叛最容易發(fā)生的時(shí)候，奮不顧身仍舊忠心耿耿拼死堅(jiān)守的人是能夠信任、可以重用的，而趙云就是這樣的一個(gè)人。
曹操的詭詐，劉備的謙遜，孔明的謹(jǐn)慎，周瑜的心胸狹窄，每一個(gè)人物都具有不同的性格。
如果說魏國(guó)在三國(guó)里智謀最強(qiáng)，一點(diǎn)也不為過。曹操的用兵堪稱舉世無雙，司馬懿就更是用兵如神。但是兩個(gè)人都有自己致命的弱點(diǎn)：曹操多疑，司馬懿太過陰險(xiǎn)。再說蜀國(guó)，首當(dāng)其沖的必定是伏龍：諸葛亮。他那過人的機(jī)智，嫻熟的兵陣，無不讓后人嘆為觀止。還有像鳳雛：龐統(tǒng)、姜維、徐蔗等等一些人物，但是我認(rèn)為都不如孔明。吳，一個(gè)占據(jù)三江六郡的國(guó)度，能算得上是有謀略的，也就是周瑜了，少年時(shí)期的周瑜就熟讀兵書，精通布陣。
這些人物和國(guó)家我們不難看出人的性格的重要性。性格關(guān)系著成功。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們不要忠義，也應(yīng)該要有誠(chéng)信吧。如果一個(gè)人把現(xiàn)實(shí)生活中最為寶貴的誠(chéng)信也丟掉了，那這個(gè)人還有什么呢?金錢、地位、官職?這些都是次要的。誠(chéng)信是一個(gè)人的永久身份證，如果沒有了誠(chéng)信，大家都不信任你，而且又在你背后指指點(diǎn)點(diǎn)，你不會(huì)難過嗎?這些又豈是金錢、地位、官職能彌補(bǔ)的?我相信，你也不想做一個(gè)缺點(diǎn)多的不勝枚舉的人吧!所以，讓我們打開誠(chéng)信的大門，用我們永久的身份證去面對(duì)人生吧!
初二讀書心得筆記篇十四
乍是看厭了春的嫵媚，夏的妖嬈，秋的無情，冬的冷酷，罷了，竟迷上了書。
不論何時(shí)，似乎都離不開書。那時(shí)大概是五六歲吧，一個(gè)甚是奇怪的萌想在我頭腦閃過：
與書“作對(duì)”。這種作對(duì)可不是不讀書，相反，我立志要把世界上的書全部讀完！唉，世界上的書哪能讀完呀，只不過是那時(shí)異想天開罷了。）那就從四大名著讀起吧，作為起跑點(diǎn)。可我發(fā)現(xiàn)這并不容易，對(duì)于那是一個(gè)孩兒童來說，一大堆文言文，再加上書中的插畫少之又少，看著不叫人頭疼才怪呢！于是，小懶蟲在我心中撓癢癢，想打退堂鼓，可又忽然想起“剛立了不久的志”，硬讀下去吧。咦，雖無插畫，又是文言文，但根據(jù)平時(shí)的語(yǔ)文素養(yǎng)，還有書中的注釋，大體意思還是略知一二的，還挺有趣的哩！也許那時(shí)，我就與書結(jié)緣。
小時(shí)候認(rèn)識(shí)的字也少，不過100來字，所以，難免會(huì)出現(xiàn)什么花“奔”呀，水“許”轉(zhuǎn)之類的，而書恰恰給我點(diǎn)出這些錯(cuò)誤，指點(diǎn)迷津。啊，我與書結(jié)為了朋友！
長(zhǎng)大后，時(shí)間自然而然不像小時(shí)候那么寬裕了。逮著周末空閑的時(shí)間，我就會(huì)毫不怠慢的去見這位老朋友。也許是懷念童年的原因吧，最近對(duì)繪本感了興趣。瞧那充滿童心的插畫，活潑的語(yǔ)言字里行間透著無限的愜意。語(yǔ)言雖簡(jiǎn)短，但卻精煉，富有詩(shī)意。
在書里，每一件物品包括人，都是一個(gè)曼妙的文字，一段精煉的語(yǔ)句，正因?yàn)槿绱?，書讓我懂得了自信，讓我找回了童趣，找到了自己的不足之處，更讓我學(xué)會(huì)了做人。
我的生命因書而精彩。
我愛讀書。我與書結(jié)緣。
初二讀書心得筆記篇十五
馬克·吐溫曾經(jīng)說過：“十九世紀(jì)有兩大奇人，一是拿破倫，另一個(gè)就是海倫·凱勒?！弊罱?，我讀了一本關(guān)于海倫的書——《假如給我三天光明》，讀完之后，我的心被海倫的精神深深的震撼了。她生活在黑暗中，卻給人類帶來光明，她用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！
海倫在書中說：“知識(shí)給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來人類活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！”的確，知識(shí)的力量是無窮的，正是知識(shí)使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡！
海倫是不幸的，但她又是幸運(yùn)的，正是因?yàn)橛辛酥R(shí)，她才如此幸運(yùn)。在她19個(gè)月失去視覺和聽覺后，就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個(gè)的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨(dú)感，她古怪、粗暴、無禮，直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會(huì)她認(rèn)字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識(shí)，孤獨(dú)的海倫意識(shí)到只有知識(shí)才能鋪就一條通向光明之路。她把學(xué)習(xí)比做攀登奇山險(xiǎn)峰，跌倒了再爬上去，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的`世界，直到璀璨的云端、藍(lán)天的深處、希望的頂峰！這些知識(shí)，像一道道彩虹，點(diǎn)亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫和這個(gè)世界溝通的橋梁！
書中，海倫用細(xì)膩的筆觸，對(duì)大自然景色的描寫，使人很難相信出自一位盲聾人之筆；她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨(dú)自一人月夜泛舟，用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景；她去參觀博物館，“聽”音樂會(huì)，甚至去“欣賞”歌劇……我相信她一定是用心來感受這個(gè)世界，用心來享受生命。她遠(yuǎn)比我們這些正常人活得幸福、活得充實(shí)、活得有意義！是知識(shí)給了她生活的勇氣，是知識(shí)給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。是知識(shí)使她產(chǎn)生了一種信仰：現(xiàn)實(shí)環(huán)境固然可怕，但人類應(yīng)該抱有希望，不斷奮斗。生命的意義何在，人生的價(jià)值何在？人的一生是短暫的，我們似乎從未想過或不敢想象未來的世界，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日，時(shí)間如流水飛逝，過去的日子不再重現(xiàn)，當(dāng)我們回首往事，是否值得留戀？是否值得紀(jì)念？假如我們每一個(gè)人，都用知識(shí)點(diǎn)亮自己心中的燈，我相信，這個(gè)世界將是一片光明！
在這個(gè)世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復(fù)得的聽覺？為什么只有盲人才珍惜重見天日的幸福？讓我們珍惜生命中的每一天，去充實(shí)生命、去享受生活！海倫說：“我努力求取知識(shí)的目的在于為社會(huì)人類貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量。”
初二讀書心得筆記篇十六
這個(gè)星期我讀了一本名為《鬼狗》的書，讀完這本書時(shí)，我被書中內(nèi)容深深吸引。
“鬼”的父親是一只藏獒，母親是德國(guó)牧羊犬，就因?yàn)檫@種雪域與萊茵河畔血緣的巧妙結(jié)合育出“鬼”這樣一頭絕無僅有的純白色獒犬。鬼降生于警犬基地，因?yàn)橐靶噪y馴，無法完成訓(xùn)練而被送往機(jī)場(chǎng)倉(cāng)庫(kù)?？墒怯忠?yàn)槎啻蝹?，被賣給石料場(chǎng)主德子。鬼被過往的司機(jī)們百般玩弄，終于再次爆發(fā)，被貨場(chǎng)看守黑人帶走。從未有過的殘酷訓(xùn)練和毒打使它練就了超眾的軀體和奔跑速度，卻在同時(shí)失去了對(duì)溫暖人心的信任與渴望。它被黑人帶到草原度假村，成為人類牟利和娛樂的工具。一次出乎意料的失敗迫使它逃出度假村，開始了在呼倫貝爾草原上的游蕩生涯。它這樣一頭荒蠻的巨獸成為了傳說中的雪狼。
鬼是兇悍和野性的，但它仍然試圖和人類建立友誼，它內(nèi)心仍然渴望人類的愛和呼喚，只是人類對(duì)它的傷害實(shí)在太深了，以至于它根本不相信人類，可是狗究竟是人類的友伴，一個(gè)孩子喚醒了狗對(duì)人類的依戀和情感，這份感情是如此的厚實(shí)，以至于強(qiáng)悍的狗完全能夠被感化被融化了。是愛，是溫暖打動(dòng)了心靈，而不是殘忍，即使如同鬼一樣似乎兇悍的狗，同樣需要溫暖的愛，同樣能夠被感化。鬼在最后的日子里，常常想著自己的主人。
每一個(gè)動(dòng)物都是善良的，都是有生命的，我們?nèi)祟悜?yīng)該善待動(dòng)物，動(dòng)物是我們?nèi)祟愖詈玫呐笥选?BR> 黑鶴的《鬼狗》讓我明白大自然生命體的價(jià)值，任何一個(gè)生命都需要自由和愛，生命本應(yīng)如此多惜。