研討會(huì)講話稿（優(yōu)質(zhì)24篇）

    語文學(xué)習(xí)是培養(yǎng)人們細(xì)心觀察、準(zhǔn)確思考和獨(dú)立思考能力的重要途徑，我們要重視語文學(xué)習(xí)的重要性。每個(gè)人都有自己的夢想和追求，我們應(yīng)該為之努力奮斗，不輕易放棄。小編整理了一些培養(yǎng)品德的方法，幫助你成為更好的人。
    研討會(huì)講話稿篇一
    同志們：
    今天，我們在這里召開全縣務(wù)虛研討會(huì)議，主要目的是學(xué)習(xí)貫徹黨的精神，圍繞提高黨員干部的法治思維和依法行政能力等主題，探討如何運(yùn)用法治思維和法治方式化解矛盾、推動(dòng)發(fā)展、維護(hù)穩(wěn)定，實(shí)現(xiàn)依法治縣與深化改革、加快發(fā)展的有機(jī)結(jié)合、相互促進(jìn)。
    為開好這次務(wù)虛研討會(huì)，這里，我提三點(diǎn)要求：
    一、高度重視，充分認(rèn)識(shí)新形勢下全面推進(jìn)依法治縣工作的重要意義。
    黨以依法治國為主題，審議通過了《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國若干重大問題的決定》，明確提出了全面推進(jìn)依法治國的指導(dǎo)思想、總體目標(biāo)、基本原則、工作重點(diǎn)和改革舉措，為社會(huì)主義法治國家建設(shè)提供了強(qiáng)大的理論指引和思想武器。
    學(xué)習(xí)好、貫徹好、落實(shí)好黨的精神，全面推進(jìn)依法治縣工作，是我縣實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展、加快發(fā)展的重要途徑，也是縣委、縣政府加強(qiáng)自身建設(shè)、提高執(zhí)政能力的迫切要求。近年來，我們在改革行政體制、轉(zhuǎn)變政府職能、規(guī)范行政執(zhí)法、推進(jìn)政務(wù)公開等方面作了很多實(shí)踐，也取得了一些成績，為全面推進(jìn)依法治縣工作奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。但是，從總體上看，我縣的法治建設(shè)還處在初級階段，依法治縣的水平與全面深化改革的要求、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要、廣大人民群眾的期盼相比，還存在一定的差距。比如工程建設(shè)、環(huán)境保護(hù)、政府采購、招投標(biāo)等領(lǐng)域還存在不依法辦事的問題，執(zhí)法部門不作為、亂作為行為還時(shí)有發(fā)生，行政監(jiān)督機(jī)制還不完善等等，這些問題都違背了法治原則，損害了群眾利益，制約了乳源經(jīng)濟(jì)社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展，必須下大力氣解決。
    當(dāng)前及今后一段時(shí)期，是我縣全面深化改革，加快發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，省委、省政府實(shí)施粵東西北地區(qū)振興發(fā)展戰(zhàn)略以及__市芙蓉新區(qū)的規(guī)劃建設(shè)等，為我縣發(fā)展帶來了重大機(jī)遇。緊抓機(jī)遇、加快發(fā)展，迫切需要營造一個(gè)良好的法治環(huán)境。因此，我們必須高度重視，深刻認(rèn)識(shí)新形勢下全面推進(jìn)依法治縣工作的重要意義，并以本次務(wù)虛研討會(huì)為契機(jī)，對破除發(fā)展制約因素、營造良好法治環(huán)境進(jìn)行更深層次的思考，切實(shí)把推進(jìn)依法治縣融入到全縣經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)文明等各項(xiàng)工作中去，全力建設(shè)幸福、美麗新乳源。
    二、認(rèn)真學(xué)習(xí)研討，為全面推進(jìn)依法治縣積極建言獻(xiàn)策。
    這次務(wù)虛研討會(huì)，對我們搶抓機(jī)遇、加快發(fā)展，依法推進(jìn)各項(xiàng)工作具有十分重要的意義。大家要珍惜這樣一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，帶著問題，集中精力學(xué)習(xí)研討，積極建言獻(xiàn)策，凝聚發(fā)展共識(shí)。
    一是要用心學(xué)習(xí)。
    這次務(wù)虛研討會(huì)請來了馬俊軍教授和余澤娜教授為我們授課，分別就依法治國和加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)兩個(gè)專題作學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。希望大家能夠擺脫日常事務(wù)，通過聽取專家的講解，進(jìn)一步加深對黨提出的一系列新思想、新觀點(diǎn)、新論斷、新舉措、新要求的理解，深化對職業(yè)道德核心內(nèi)容和實(shí)現(xiàn)方式的認(rèn)識(shí)，切實(shí)提升法治意識(shí)和職業(yè)道德意識(shí)。
    二是要大膽發(fā)言。
    務(wù)虛研討會(huì)召開前，我們圍繞黨的精神確定了發(fā)言主題，相信大家在會(huì)前也都認(rèn)真地做了準(zhǔn)備。在這里，我希望大家在發(fā)言過程中能夠站在促進(jìn)乳源經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面發(fā)展的高度，立足當(dāng)前，著眼長遠(yuǎn)，針對當(dāng)前影響我縣全面推進(jìn)依法治縣、全面深化改革的重點(diǎn)難點(diǎn)問題，提出一些有針對性和可操作性的具體意見和建議，在全面推進(jìn)依法治縣、依法解決實(shí)際問題上形成共識(shí)。
    三是要加強(qiáng)思考。
    這次務(wù)虛會(huì)，既安排有專家授課，又安排有發(fā)言交流，希望大家要勤于思考，在學(xué)習(xí)過程中帶著問題去聽課、研討，圍繞經(jīng)濟(jì)建設(shè)、城市建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、生態(tài)建設(shè)等重點(diǎn)工作，用法治的理論、法治的思維來觀察、思考、分析實(shí)際工作中遇到的困難和問題，最終達(dá)到以務(wù)虛研討來提升解決實(shí)際問題能力的目的。
    三、堅(jiān)持學(xué)以致用，用法治思維和方式深化改革、推動(dòng)發(fā)展、維護(hù)穩(wěn)定。
    我們召開務(wù)虛研討會(huì)議不是脫離實(shí)際的“坐而論道”，而是要通過務(wù)虛進(jìn)而求實(shí)。會(huì)后，希望大家把這次務(wù)虛研討會(huì)上的一些思想火花和新思想、新觀念，運(yùn)用到實(shí)際工作當(dāng)中去，把法治建設(shè)和深化改革、加快發(fā)展結(jié)合起來，運(yùn)用法治思維、法治方式推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的全面發(fā)展。
    一是要增強(qiáng)法治意識(shí)和職業(yè)道德意識(shí)。
    要推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法制度化、常態(tài)化，領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)法、遵法、守法、用法，帶頭按制度辦事、按規(guī)矩辦事、按程序辦事，不違法行使權(quán)力，以法治代替人治，營造出辦事依法、遇事找法、解決問題用法、化解矛盾靠法的良好法治氛圍。要加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，在機(jī)關(guān)系統(tǒng)中營造秉公執(zhí)法的良好風(fēng)氣，確保每一項(xiàng)執(zhí)法活動(dòng)、每一個(gè)執(zhí)法環(huán)節(jié)都有法可依、有章可循。
    二是要推動(dòng)全面深化改革和發(fā)展。
    在全面深化改革的大背景下，我們必須把法治思維和改革精神有機(jī)統(tǒng)一起來，在推進(jìn)政府職能轉(zhuǎn)變、加快經(jīng)濟(jì)體制改革、社會(huì)體制改革、司法體制改革和加快發(fā)展的同時(shí)，要更好地用法治精神引領(lǐng)改革發(fā)展，用法治思維謀劃推進(jìn)工作，用法治方式_發(fā)展難題，不斷推進(jìn)全縣各項(xiàng)工作邁入法治化、規(guī)范化、科學(xué)化軌道，確保讓改革和發(fā)展的“列車”始終在法治的“軌道”上運(yùn)行。
    三是要維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的大局。
    我們推進(jìn)依法治縣，就是為了引導(dǎo)全社會(huì)運(yùn)用法治思維和法律手段解決問題，從而實(shí)現(xiàn)社會(huì)的和諧穩(wěn)定。當(dāng)前正值矛盾凸顯、利益訴求多元化時(shí)期，面對土地征收、房屋拆遷、資源開發(fā)、環(huán)境保護(hù)、企業(yè)改制、勞動(dòng)關(guān)系調(diào)處、山林糾紛調(diào)等引發(fā)的糾紛，要學(xué)會(huì)用法治思維思考問題，以法治方式解決紛爭，把解決各種利益矛盾納入法治的框架內(nèi)，用法律規(guī)范各種社會(huì)行為、保障人民群眾合法權(quán)益、打擊和預(yù)防各種犯罪、化解各種社會(huì)矛盾糾紛，維護(hù)穩(wěn)定發(fā)展大局。
    我的講話完了，謝謝大家!
    研討會(huì)講話稿篇二
    xxx：
    剛剛我們表彰了首批“耀華功勛班主任”、“耀華資深班主任”，今天被授予榮譽(yù)的43位老師都是耀華園里寶貴的財(cái)富，是耀華精神的傳承者，是耀華德育人中的寶貝，相信你們在本學(xué)期的學(xué)校德育工作中定能發(fā)揮更大的模范和引領(lǐng)作用，定會(huì)將你們的經(jīng)驗(yàn)帶動(dòng)和傳遞給更多的耀華人，我們期待著。
    本學(xué)期學(xué)校工作的指導(dǎo)思想是：扎實(shí)推進(jìn)科學(xué)發(fā)展，著重加強(qiáng)教育效能。工作要求是：弘揚(yáng)正氣，凝聚團(tuán)隊(duì)，專心致志，注重效果。兩個(gè)16字包含了本學(xué)期的工作方向。
    再說“著重加強(qiáng)教育效能”。有資料表明：效能，事物所蘊(yùn)藏的有利的作用。學(xué)校教育效能的提升不是學(xué)校幾個(gè)人的事情，而是靠每個(gè)人的努力。靠每個(gè)人的弘揚(yáng)正氣，凝聚團(tuán)隊(duì)，專心致志，注重效果。
    弘揚(yáng)正氣——年級、班級要有正氣，更要弘揚(yáng)正氣，及時(shí)激勵(lì)。班級正氣的形成靠我們每一位班主任老師，精心觀察、及時(shí)捕捉班級中的好人好事予以表彰和激勵(lì)。正氣可以在激勵(lì)中形成，也可以在發(fā)現(xiàn)不足的過程中樹立，還可以在借鑒別人的基礎(chǔ)上形成，這都需要教育智慧。
    凝聚團(tuán)隊(duì)——團(tuán)隊(duì)的凝聚需要和諧進(jìn)取的氛圍，每個(gè)年級都是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們提倡在年級工作中每一位老師都要做到大事講原則，小事講風(fēng)格，求大同存小異，顧大局。年級組長是年級的核心和領(lǐng)軍，在年級工作中要形成以年級組長為核心的凝聚。
    專心致志——惟有專心致志才能成就事業(yè)。專心致志需要一種堅(jiān)持，一種不達(dá)目的誓不休的決心、恒心、信心。我們要從解讀和落實(shí)學(xué)生的一日常規(guī)做起，從不放松學(xué)生的儀表發(fā)型的要求入手，從嚴(yán)抓學(xué)生的遵紀(jì)衛(wèi)生開始等等，抓一件事就要抓到底，抓好、抓實(shí)。
    注重效果——做事可以有很多不同的態(tài)度和應(yīng)對的手段，我們強(qiáng)調(diào)的不是某件工作做沒做，而是做好沒有，做實(shí)沒有，效果如何。我們既要關(guān)注過程的創(chuàng)新和付出，也更要看教育效果的好壞。要杜絕這件工作做了，但是做好做壞與己無關(guān)的想法。如果我們已經(jīng)確定要做某項(xiàng)工作的話，就只需考慮用什么方法、什么教育智慧把事情做到最好了，取得最佳的教育效果。
    1、大局意識(shí)。大局是學(xué)校的大局，學(xué)生的大局，是全校一盤棋的觀念。我們做事都要以大局為重，不說有損大局的話，不做不利大局的事。如果對于學(xué)校的要求，在學(xué)生面前你一邊布置一邊牢騷，試想作為學(xué)生如何去理解，怎樣去執(zhí)行呢？你是在提升自己的威信還是在降低自我呢。大局有時(shí)是和個(gè)人利益對立的，顧大局有時(shí)就需要犧牲小利，犧牲個(gè)人利益的（包括時(shí)間、對家人的照顧等），這更是一種覺悟。
    2、責(zé)任意識(shí)。我們強(qiáng)調(diào)年級組長是年級工作的第一責(zé)任人。班主任是班級工作的第一責(zé)任人。班級帶得好與壞直接影響到耀華的聲譽(yù)、學(xué)生的成長。班主任對于學(xué)生一生的影響是深遠(yuǎn)的。班主任的性格直接影響到班級的性格，影響到每個(gè)學(xué)生的世界觀和追求。班主任對自己嚴(yán)要求重示范，學(xué)生們必然嚴(yán)于律己，規(guī)則意識(shí)強(qiáng)；班主任努力爭先，學(xué)生必然會(huì)處處不甘示弱，非我莫屬。所以班主任要有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，每一位班主任要思考你帶班的近期目標(biāo)、中期目標(biāo)、長遠(yuǎn)目標(biāo)。要在學(xué)期初明確的思考你要讓你的學(xué)生一個(gè)學(xué)期、一學(xué)年在你的引領(lǐng)示范下形成怎樣的品行，都有怎樣的進(jìn)步，讓家長、學(xué)校和社會(huì)看到什么實(shí)效。比如每天由學(xué)生輪流抄寫勵(lì)志格言，所有學(xué)生記錄并背誦下來，長期下來就是一種潛移默化，更是一種文化的積累。相信有了大家的責(zé)任意識(shí)就會(huì)有更多利于學(xué)生形成良好的習(xí)慣和品格的實(shí)招。
    研討會(huì)講話稿篇三
    同志們：
    今天召開的全市機(jī)構(gòu)編制系統(tǒng)繼續(xù)解放思想理論研討會(huì)，非常及時(shí)、非常必要。借此機(jī)會(huì)，我就如何繼續(xù)解放思想，不斷提高機(jī)構(gòu)編制工作水平講幾點(diǎn)意見：
    一、要通過繼續(xù)解放思想，增強(qiáng)大局意識(shí)。什么是我們的大局？我認(rèn)為，當(dāng)前的大局就是全市的改革發(fā)展穩(wěn)定，就是實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展，實(shí)現(xiàn)“民本”的和-諧崛起。機(jī)構(gòu)編制部門要在解放思想中增強(qiáng)大局意識(shí)，圍繞全市改革發(fā)展穩(wěn)定來研究機(jī)構(gòu)編制管理工作。當(dāng)前，我們處在一個(gè)社會(huì)轉(zhuǎn)型期，處在“全面提速，加快發(fā)展”的新階段，就好比飛機(jī)起飛前的加速階段。這個(gè)過程中，需要我們做的工作很多。機(jī)構(gòu)編制管理方面也面臨不少新情況、新問題，機(jī)構(gòu)設(shè)置如何適應(yīng)新形勢的需要，編制調(diào)整如何滿足改革發(fā)展的要求，這些問題都需要我們研究。我認(rèn)為，只要有利于改革發(fā)展穩(wěn)定的事，我們就要努力去做，機(jī)構(gòu)編制該增加就增加，該精簡壓縮就精簡壓縮。相反，不利于改革發(fā)展穩(wěn)定的就要嚴(yán)格控制。有的部門職能強(qiáng)化了、拓展了，我們就應(yīng)該支持他們增設(shè)機(jī)構(gòu)、增加編制；有的機(jī)構(gòu)隨著社會(huì)的發(fā)展職能逐步萎縮了、弱化了，我們就要下決心撤并機(jī)構(gòu)、精簡編制。市、縣機(jī)構(gòu)編制部門都要圍繞全市改革發(fā)展穩(wěn)定這根主線，這個(gè)大局來開展工作。
    二、要通過繼續(xù)解放思想，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。機(jī)構(gòu)編制部門的主要責(zé)任，就是加強(qiáng)機(jī)構(gòu)編制管理，為黨委、政府看好門、把好關(guān)。過去我們有的人對機(jī)構(gòu)編制的認(rèn)識(shí)有些偏頗，認(rèn)為機(jī)構(gòu)編制部門無非是管幾個(gè)機(jī)構(gòu)、幾個(gè)編制、幾個(gè)人頭，就是機(jī)構(gòu)的撤撤并并、編制的增增減減。手段是什么呢？無非是凍結(jié)。我認(rèn)為這種認(rèn)識(shí)是不全面的。其實(shí)機(jī)構(gòu)編制管理是很有學(xué)問、很有文章可作的，盡管表面上看起來是機(jī)構(gòu)的撤并、編制的增減，但絕對不是簡單的增減問題，要管好、管出水平，是很不容易的。機(jī)構(gòu)編制管理涉及到這么多機(jī)構(gòu)，有黨的機(jī)關(guān)、人大機(jī)關(guān)、政府機(jī)關(guān)、事業(yè)單位。就事業(yè)單位來說，還分為行政支持類、公益類、經(jīng)營服務(wù)類。有的機(jī)構(gòu)既有行政職能、又有公益職能，可能還有經(jīng)營職能，相互交織，錯(cuò)綜復(fù)雜。這些部門單位的機(jī)構(gòu)該怎么設(shè)，編制該怎么核，職能該怎么定，涉及到經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、管理等各個(gè)方面，涵蓋了各個(gè)行業(yè)、各個(gè)領(lǐng)域。在研究這些部門的機(jī)構(gòu)編制問題時(shí)，要求我們首先對這些行業(yè)、這些部門的職能職責(zé)和運(yùn)行情況有比較清楚的了解，甚至對這些部門相關(guān)業(yè)務(wù)和專業(yè)都要有一定的了解，只有這樣，才能準(zhǔn)確核定這些單位的機(jī)構(gòu)和編制。如果從人才的角度來看，機(jī)構(gòu)編制部門的同志要成為復(fù)合型人才，既要有機(jī)構(gòu)編制方面的專業(yè)知識(shí)，甚至成為這個(gè)方面的專家，又要熟悉各個(gè)行業(yè)、各個(gè)領(lǐng)域的政策法規(guī)及工作，成為“雜家”。實(shí)際上我們機(jī)構(gòu)編制部門的職能也還沒有完全履行到位，有些方面的管理還比較弱，對機(jī)構(gòu)、編制管得多一些，對職能管得少一些，職能這一塊還有大量的工作需要我們?nèi)プ?。比如機(jī)構(gòu)改革時(shí)，如何理順各部門的職能，避免交叉扯皮?，F(xiàn)在有很多部門職能是打架的，“三定”時(shí)如何通過我們的努力，科學(xué)劃定各部門的職能，把部門職能打架的問題解決好，避免和減少職能的交叉重疊，值得我們?nèi)フJ(rèn)真研究。如果通過這一輪機(jī)構(gòu)改革，政府職能還有很多交叉扯皮的，說明我們的工作沒有做到位。再比如“三定”確定后，部門履行職能的情況機(jī)構(gòu)編制部門要加強(qiáng)監(jiān)管?，F(xiàn)在有這種情況，有權(quán)的、有利的職能大家搶著去做，甚至不惜拓展職能，做一些本來不該做的事情；沒有利益的或者有麻煩的事沒有人做，或者做得不好。我們要認(rèn)真研究，如何開展檢查督促，如何發(fā)揮好機(jī)構(gòu)編制部門在職能方面的管理監(jiān)督的作用，確保各部門單位按“三定”規(guī)定切實(shí)履行好自身的職能，既不能“缺位”，又不能“越位”。
    三、要通過繼續(xù)解放思想，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。由于機(jī)構(gòu)編制的法規(guī)性、政策性、程序性很強(qiáng)，編委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)有政府的一把手、常務(wù)副職，黨委的副書記、組織部長。所有機(jī)構(gòu)編制事項(xiàng)的審批都很嚴(yán)格、程序很規(guī)范。所以我們長期做這方面工作的同志，一般政策性和原則性很強(qiáng)。正因?yàn)槿绱?，可能凡事先看上級有沒有文件規(guī)定，再看過去有沒有慣例，最后看周邊地區(qū)有沒有先例。如果既沒有上級文件，也沒有過去的慣例，其他地區(qū)也沒有類似的做法，就可能先放一放，先擱置起來。當(dāng)然，這樣有好的一面，凡事講規(guī)矩、講原則。但從另一方面來講，可能養(yǎng)成墨守成規(guī)、固步自封的習(xí)慣。
    較大、盤子大，有進(jìn)人的空間，管理還不是很規(guī)范，還有空子可以鉆。這樣，矛盾都集中到了機(jī)構(gòu)編制部門，不同意吧，會(huì)得罪人；同意吧，就會(huì)造成事業(yè)單位人員的惡性膨脹。怎樣從機(jī)制上解決這個(gè)問題，我們要積極思考，創(chuàng)新思維。另外事業(yè)單位也有一個(gè)隨著職能變化調(diào)整人員編制的問題?？傊?，針對不斷出現(xiàn)的新情況、新問題，我們機(jī)構(gòu)編制部門要不斷創(chuàng)新，研究探索出一些好辦法來。
    四、要通過繼續(xù)解放思想，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。機(jī)構(gòu)編制部門是一個(gè)權(quán)力部門，求別人的時(shí)候很少，別人求你們的時(shí)候很多；也是一個(gè)綜合管理部門，哪個(gè)部門都離不開機(jī)構(gòu)編制。權(quán)力部門容易滋生優(yōu)越感，容易產(chǎn)生驕嬌二氣。機(jī)構(gòu)編制部門作為黨委政府的重要職能部門，作為黨委政府同各行各業(yè)打交道的窗口，要有主動(dòng)服務(wù)的精神，不斷提高服務(wù)效率、服務(wù)水平。要設(shè)身處地站在其他部門、站在服務(wù)對象的角度考慮問題，能辦的事情主動(dòng)辦，高效率辦；可以上門服務(wù)的主動(dòng)上門服務(wù)，主動(dòng)溝通銜接；不能辦的事也要給人家解釋清楚。應(yīng)該說，市編辦在這個(gè)方面是做得比較好的，我也經(jīng)常聽到一些部門表揚(yáng)市編辦。市直機(jī)關(guān)每次作風(fēng)評議，市編辦都是優(yōu)良，這很不容易。機(jī)構(gòu)編制部門是個(gè)閘門，各部門都希望你們開閘，而你們必須從緊把關(guān)，這樣就容易得罪人。機(jī)構(gòu)編制資源有一個(gè)供求矛盾，永遠(yuǎn)是求大于供，很難以滿足人。我們處在矛盾之中，要通過提高服務(wù)水平，提高服務(wù)效率，贏得大家的支持理解。另外，機(jī)構(gòu)編制部門的同志要加強(qiáng)廉潔自律，嚴(yán)格要求自己，增強(qiáng)自律意識(shí)，時(shí)刻繃緊廉潔自律之弦，永遠(yuǎn)保持機(jī)構(gòu)編制部門的良好形象。
    大家好!我是今天**市**縣書記***，我們聚集**市**縣新城實(shí)驗(yàn)學(xué)校，舉行“真愛夢想課程河南研討會(huì)”。借此機(jī)會(huì)，我代表**、縣人大、縣政府、縣政協(xié)向上海真愛夢想基金會(huì)業(yè)務(wù)發(fā)展總監(jiān)胡斌先生、業(yè)務(wù)發(fā)展部項(xiàng)目培訓(xùn)師陳志軍先生，河南省、市、地教育局領(lǐng)導(dǎo)、各校校長及參與夢想課程的老師們表示誠摯的.問候，并對你們的到來表示熱烈的歡迎。
    2011年暑假，上海真愛夢想基金會(huì)的慈善心愿與新城實(shí)驗(yàn)學(xué)校的發(fā)展愿景由“緣”而走到了一起，誕生了一個(gè)愛的夢想，也為新城實(shí)驗(yàn)學(xué)校的發(fā)展帶來了新的契機(jī)。今年暑假，這個(gè)夢在一群追夢人的手中萌動(dòng)、發(fā)芽，成長。夢想教師參與夢想課程，傳遞著夢想理念，幫助學(xué)生自信、從容、有尊嚴(yán)地成長，同時(shí)也感受到了做教師的快樂、價(jià)值、尊嚴(yán)和責(zé)任。 “夢想中心”成為了學(xué)生最喜歡去的地方，孩子們是夢想課程最大的主人。這一切的一切都要感謝上海真愛夢想基金會(huì)的無私援助。你們對工作熱情和對事業(yè)的執(zhí)著，感動(dòng)和鞭策著我們，我們必將今天的感動(dòng)和喜悅之情化為勤奮工作的動(dòng)力，勵(lì)精圖治，嚴(yán)謹(jǐn)辦校，把**縣新城實(shí)驗(yàn)學(xué)校辦成一所政府滿意、社會(huì)滿意、家長滿意、學(xué)生成才的學(xué)校真愛已經(jīng)播撒，夢想已經(jīng)揚(yáng)帆，讓我們手拉手，肩并肩，承載民族的希望和未來，一路啟航！”
    最后，我再一次衷心感謝上海真愛夢想公益基金會(huì)、感謝胡斌、陳志軍先生、感謝到會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師！祝您們身體健康、萬事如意！并祝這次研討會(huì)圓滿成功！謝謝大家！
    研討會(huì)講話稿篇四
    大家好!我是今天**市**縣書記***，我們聚集**市**縣新城實(shí)驗(yàn)學(xué)校，舉行“真愛夢想課程河南研討會(huì)”。借此機(jī)會(huì)，我代表**、縣人大、縣政府、縣政協(xié)向上海真愛夢想基金會(huì)業(yè)務(wù)發(fā)展總監(jiān)胡斌先生、業(yè)務(wù)發(fā)展部項(xiàng)目培訓(xùn)師陳志軍先生，河南省、市、地教育局領(lǐng)導(dǎo)、各校校長及參與夢想課程的老師們表示誠摯的問候，并對你們的到來表示熱烈的歡迎。
    2011年暑假，上海真愛夢想基金會(huì)的慈善心愿與新城實(shí)驗(yàn)學(xué)校的發(fā)展愿景由“緣”而走到了一起，誕生了一個(gè)愛的夢想，也為新城實(shí)驗(yàn)學(xué)校的發(fā)展帶來了新的契機(jī)。今年暑假，這個(gè)夢在一群追夢人的手中萌動(dòng)、發(fā)芽，成長。夢想教師參與夢想課程，傳遞著夢想理念，幫助學(xué)生自信、從容、有尊嚴(yán)地成長，同時(shí)也感受到了做教師的快樂、價(jià)值、尊嚴(yán)和責(zé)任。 “夢想中心”成為了學(xué)生最喜歡去的地方，孩子們是夢想課程最大的主人。這一切的一切都要感謝上海真愛夢想基金會(huì)的無私援助。你們對工作熱情和對事業(yè)的執(zhí)著，感動(dòng)和鞭策著我們，我們必將今天的感動(dòng)和喜悅之情化為勤奮工作的動(dòng)力，勵(lì)精圖治，嚴(yán)謹(jǐn)辦校，把**縣新城實(shí)驗(yàn)學(xué)校辦成一所政府滿意、社會(huì)滿意、家長滿意、學(xué)生成才的學(xué)校真愛已經(jīng)播撒，夢想已經(jīng)揚(yáng)帆，讓我們手拉手，肩并肩，承載民族的希望和未來，一路啟航！”
    最后，我再一次衷心感謝上海真愛夢想公益基金會(huì)、感謝胡斌、陳志軍先生、感謝到會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師！祝您們身體健康、萬事如意！并祝這次研討會(huì)圓滿成功！謝謝大家！
    同志們：
    今天召開的全市機(jī)構(gòu)編制系統(tǒng)繼續(xù)解放思想理論研討會(huì)，非常及時(shí)、非常必要。借此機(jī)會(huì)，我就如何繼續(xù)解放思想，不斷提高機(jī)構(gòu)編制工作水平講幾點(diǎn)意見：
    一、要通過繼續(xù)解放思想，增強(qiáng)大局意識(shí)。什么是我們的大局？我認(rèn)為，當(dāng)前的大局就是全市的改革發(fā)展穩(wěn)定，就是實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展，實(shí)現(xiàn)“民本”的和-諧崛起。機(jī)構(gòu)編制部門要在解放思想中增強(qiáng)大局意識(shí)，圍繞全市改革發(fā)展穩(wěn)定來研究機(jī)構(gòu)編制管理工作。當(dāng)前，我們處在一個(gè)社會(huì)轉(zhuǎn)型期，處在“全面提速，加快發(fā)展”的新階段，就好比飛機(jī)起飛前的加速階段。這個(gè)過程中，需要我們做的工作很多。機(jī)構(gòu)編制管理方面也面臨不少新情況、新問題，機(jī)構(gòu)設(shè)置如何適應(yīng)新形勢的需要，編制調(diào)整如何滿足改革發(fā)展的要求，這些問題都需要我們研究。我認(rèn)為，只要有利于改革發(fā)展穩(wěn)定的事，我們就要努力去做，機(jī)構(gòu)編制該增加就增加，該精簡壓縮就精簡壓縮。相反，不利于改革發(fā)展穩(wěn)定的就要嚴(yán)格控制。有的部門職能強(qiáng)化了、拓展了，我們就應(yīng)該支持他們增設(shè)機(jī)構(gòu)、增加編制；有的機(jī)構(gòu)隨著社會(huì)的發(fā)展職能逐步萎縮了、弱化了，我們就要下決心撤并機(jī)構(gòu)、精簡編制。市、縣機(jī)構(gòu)編制部門都要圍繞全市改革發(fā)展穩(wěn)定這根主線，這個(gè)大局來開展工作。
    二、要通過繼續(xù)解放思想，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。機(jī)構(gòu)編制部門的主要責(zé)任，就是加強(qiáng)機(jī)構(gòu)編制管理，為黨委、政府看好門、把好關(guān)。過去我們有的人對機(jī)構(gòu)編制的認(rèn)識(shí)有些偏頗，認(rèn)為機(jī)構(gòu)編制部門無非是管幾個(gè)機(jī)構(gòu)、幾個(gè)編制、幾個(gè)人頭，就是機(jī)構(gòu)的撤撤并并、編制的增增減減。手段是什么呢？無非是凍結(jié)。我認(rèn)為這種認(rèn)識(shí)是不全面的。其實(shí)機(jī)構(gòu)編制管理是很有學(xué)問、很有文章可作的，盡管表面上看起來是機(jī)構(gòu)的撤并、編制的增減，但絕對不是簡單的增減問題，要管好、管出水平，是很不容易的。機(jī)構(gòu)編制管理涉及到這么多機(jī)構(gòu)，有黨的機(jī)關(guān)、人大機(jī)關(guān)、政府機(jī)關(guān)、事業(yè)單位。就事業(yè)單位來說，還分為行政支持類、公益類、經(jīng)營服務(wù)類。有的機(jī)構(gòu)既有行政職能、又有公益職能，可能還有經(jīng)營職能，相互交織，錯(cuò)綜復(fù)雜。這些部門單位的機(jī)構(gòu)該怎么設(shè)，編制該怎么核，職能該怎么定，涉及到經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、管理等各個(gè)方面，涵蓋了各個(gè)行業(yè)、各個(gè)領(lǐng)域。在研究這些部門的機(jī)構(gòu)編制問題時(shí)，要求我們首先對這些行業(yè)、這些部門的職能職責(zé)和運(yùn)行情況有比較清楚的了解，甚至對這些部門相關(guān)業(yè)務(wù)和專業(yè)都要有一定的了解，只有這樣，才能準(zhǔn)確核定這些單位的機(jī)構(gòu)和編制。如果從人才的角度來看，機(jī)構(gòu)編制部門的同志要成為復(fù)合型人才，既要有機(jī)構(gòu)編制方面的專業(yè)知識(shí)，甚至成為這個(gè)方面的專家，又要熟悉各個(gè)行業(yè)、各個(gè)領(lǐng)域的政策法規(guī)及工作，成為“雜家”。實(shí)際上我們機(jī)構(gòu)編制部門的職能也還沒有完全履行到位，有些方面的管理還比較弱，對機(jī)構(gòu)、編制管得多一些，對職能管得少一些，職能這一塊還有大量的工作需要我們?nèi)プ?。比如機(jī)構(gòu)改革時(shí)，如何理順各部門的職能，避免交叉扯皮?，F(xiàn)在有很多部門職能是打架的，“三定”時(shí)如何通過我們的努力，科學(xué)劃定各部門的職能，把部門職能打架的問題解決好，避免和減少職能的交叉重疊，值得我們?nèi)フJ(rèn)真研究。如果通過這一輪機(jī)構(gòu)改革，政府職能還有很多交叉扯皮的，說明我們的工作沒有做到位。再比如“三定”確定后，部門履行職能的情況機(jī)構(gòu)編制部門要加強(qiáng)監(jiān)管?，F(xiàn)在有這種情況，有權(quán)的、有利的職能大家搶著去做，甚至不惜拓展職能，做一些本來不該做的事情；沒有利益的或者有麻煩的事沒有人做，或者做得不好。我們要認(rèn)真研究，如何開展檢查督促，如何發(fā)揮好機(jī)構(gòu)編制部門在職能方面的管理監(jiān)督的作用，確保各部門單位按“三定”規(guī)定切實(shí)履行好自身的職能，既不能“缺位”，又不能“越位”。
    三、要通過繼續(xù)解放思想，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。由于機(jī)構(gòu)編制的法規(guī)性、政策性、程序性很強(qiáng)，編委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)有政府的一把手、常務(wù)副職，黨委的副書記、組織部長。所有機(jī)構(gòu)編制事項(xiàng)的審批都很嚴(yán)格、程序很規(guī)范。所以我們長期做這方面工作的同志，一般政策性和原則性很強(qiáng)。正因?yàn)槿绱?，可能凡事先看上級有沒有文件規(guī)定，再看過去有沒有慣例，最后看周邊地區(qū)有沒有先例。如果既沒有上級文件，也沒有過去的慣例，其他地區(qū)也沒有類似的做法，就可能先放一放，先擱置起來。當(dāng)然，這樣有好的一面，凡事講規(guī)矩、講原則。但從另一方面來講，可能養(yǎng)成墨守成規(guī)、固步自封的習(xí)慣。
    較大、盤子大，有進(jìn)人的空間，管理還不是很規(guī)范，還有空子可以鉆。這樣，矛盾都集中到了機(jī)構(gòu)編制部門，不同意吧，會(huì)得罪人；同意吧，就會(huì)造成事業(yè)單位人員的惡性膨脹。怎樣從機(jī)制上解決這個(gè)問題，我們要積極思考，創(chuàng)新思維。另外事業(yè)單位也有一個(gè)隨著職能變化調(diào)整人員編制的問題?？傊?，針對不斷出現(xiàn)的新情況、新問題，我們機(jī)構(gòu)編制部門要不斷創(chuàng)新，研究探索出一些好辦法來。
    四、要通過繼續(xù)解放思想，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。機(jī)構(gòu)編制部門是一個(gè)權(quán)力部門，求別人的時(shí)候很少，別人求你們的時(shí)候很多；也是一個(gè)綜合管理部門，哪個(gè)部門都離不開機(jī)構(gòu)編制。權(quán)力部門容易滋生優(yōu)越感，容易產(chǎn)生驕嬌二氣。機(jī)構(gòu)編制部門作為黨委政府的重要職能部門，作為黨委政府同各行各業(yè)打交道的窗口，要有主動(dòng)服務(wù)的精神，不斷提高服務(wù)效率、服務(wù)水平。要設(shè)身處地站在其他部門、站在服務(wù)對象的角度考慮問題，能辦的事情主動(dòng)辦，高效率辦；可以上門服務(wù)的主動(dòng)上門服務(wù)，主動(dòng)溝通銜接；不能辦的事也要給人家解釋清楚。應(yīng)該說，市編辦在這個(gè)方面是做得比較好的，我也經(jīng)常聽到一些部門表揚(yáng)市編辦。市直機(jī)關(guān)每次作風(fēng)評議，市編辦都是優(yōu)良，這很不容易。機(jī)構(gòu)編制部門是個(gè)閘門，各部門都希望你們開閘，而你們必須從緊把關(guān)，這樣就容易得罪人。機(jī)構(gòu)編制資源有一個(gè)供求矛盾，永遠(yuǎn)是求大于供，很難以滿足人。我們處在矛盾之中，要通過提高服務(wù)水平，提高服務(wù)效率，贏得大家的支持理解。另外，機(jī)構(gòu)編制部門的同志要加強(qiáng)廉潔自律，嚴(yán)格要求自己，增強(qiáng)自律意識(shí)，時(shí)刻繃緊廉潔自律之弦，永遠(yuǎn)保持機(jī)構(gòu)編制部門的良好形象。
    同志們
    由謝亦森書記親自提議召開的原定謝書記列席會(huì)議，今天的`金融工作研討會(huì)。因另有重要安排沒能前來，特意委托我代表、市政府，對會(huì)議的召開表示祝賀！向所有參會(huì)人員表示問候！這次研討會(huì)采取務(wù)虛與務(wù)實(shí)相結(jié)合的方式進(jìn)行，一方面，政銀企三方特別是各位行長和縣、市、區(qū)長面對面地交流探討、互通信息；另一方面，借助研討會(huì)這個(gè)平臺(tái)，政銀企互簽信貸協(xié)議，尤其為各縣、市、區(qū)和有關(guān)企業(yè)解決一些實(shí)際問題。剛才，各家金融機(jī)構(gòu)和市直部門的負(fù)責(zé)同志作了發(fā)言，所談的意見和建議都很好。下面，談幾點(diǎn)體會(huì)和感想，與大家交流。
    溫用了六個(gè)字來概括：企穩(wěn)、回升、向好。但同時(shí)又強(qiáng)調(diào)，對當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢的分析判斷。當(dāng)前不穩(wěn)定、不確定因素還很多，形勢仍然復(fù)雜嚴(yán)峻，要堅(jiān)持宏觀經(jīng)濟(jì)政策方向不動(dòng)搖，堅(jiān)持政策的連續(xù)性和穩(wěn)定性，繼續(xù)實(shí)行積極的財(cái)政政策和適度寬松的貨幣政策。這標(biāo)明國際金融危機(jī)仍在延續(xù)，大家要在堅(jiān)定信心、積極應(yīng)對的同時(shí)，更要善于抓住機(jī)遇，化危為機(jī)。作為政銀企三方，認(rèn)為特別在以下三個(gè)方面，要有清醒認(rèn)識(shí)和深刻理解：一是如此寬松的宏觀貨幣政策百年難遇，誰不抓住它誰將錯(cuò)過歷史性良機(jī)。這場國際金融危機(jī)可謂幾十年不遇，為應(yīng)對國際金融危機(jī)，中央及時(shí)調(diào)整了宏觀經(jīng)濟(jì)政策，實(shí)施了一系列積極的財(cái)政政策和適度寬松的貨幣政策。這樣的政策面前，誰抓不住它誰將錯(cuò)過歷史性發(fā)展機(jī)遇。二是如此積極的生長態(tài)勢難能可貴，誰不順應(yīng)它誰將犯下致命的錯(cuò)誤。近年來，緊緊抓住國家出臺(tái)的一系列政策，全市齊心協(xié)力，進(jìn)入了一個(gè)快速發(fā)展時(shí)期。僅從中央2015年擴(kuò)內(nèi)需、保增長的重點(diǎn)看，鐵、公、機(jī)”都被抓住了長南杭高速鐵路、山區(qū)縣的加密高速公路、明月山機(jī)場。從目前市本級情況看，已實(shí)施的幾個(gè)重大發(fā)展戰(zhàn)略都取到階段性效果。如中心城區(qū)60個(gè)項(xiàng)目開工迎國慶，總投資超過123億元，按13投入產(chǎn)出比，將會(huì)有400億元的產(chǎn)出，這將大大拉動(dòng)的發(fā)展。要看到這個(gè)生長態(tài)勢，無論是金融、企業(yè)還是政府，誰不順應(yīng)它一定會(huì)留下歷史的遺憾，將犯下致命的錯(cuò)誤。三是如此和-諧的銀企合作格局有待提升，誰不支持它將會(huì)喪失立足平臺(tái)?，F(xiàn)在政銀企三方合作的格局進(jìn)入了一個(gè)極好階段，如果誰去破壞它誰將喪失甚至退出發(fā)展的舞臺(tái)；反之，誰支持它融入它誰將筑牢、擴(kuò)展自己的陣地。當(dāng)然支持是相互的政銀企三方頭頂同一片天，腳踩同一方地，共飲同一江水，大家要有一榮俱榮、一損俱損的意識(shí)，共同呵護(hù)、鞏固、發(fā)展好政銀企良好合作的格局，收獲更大的多贏成果。
    一篇調(diào)研文章中提出，要用“五種資本”促進(jìn)成為建設(shè)“大工地”即引外商資本，用別人的錢辦自己的事；靠金融資本，用市場的錢辦發(fā)展的事；活民間資本，用沉淀的錢辦生財(cái)?shù)氖?；爭國家資本，用上級的錢辦本級的事；嚴(yán)財(cái)政資本，用自己的錢辦民生的事。這五種資本中，認(rèn)為金融資本不只是不可或缺的而且是一種非常有效的資本。全市的固定資產(chǎn)投資中，三分之一來自銀行，這足以說明，無論是地方的建設(shè)還是企業(yè)的發(fā)展，都離不開金融機(jī)構(gòu)的支持。另外，金融資本還有“三最”特點(diǎn)：一是最為經(jīng)濟(jì)的資本；二是最具潛能的資本；三是最難操作的資本。從我市當(dāng)前金融現(xiàn)狀來說，金融水平仍較滯后，主要表示在三個(gè)單一”金融體系單一、融資方式單一、金融產(chǎn)品運(yùn)用單一，這三個(gè)單一制約了市金融作用的發(fā)揮。為此，必需以開放的思維來謀劃金融，努力構(gòu)建多元化融資體系，形成新的融資格局。一要豐富金融體系。一方面要大力引進(jìn)股份制商業(yè)銀行在設(shè)點(diǎn)。目前，國家對股份制商業(yè)銀行設(shè)點(diǎn)條件放寬，贛州銀行已經(jīng)在市設(shè)立分支機(jī)構(gòu),前不久。浦發(fā)銀行、民生銀行等都有意在市設(shè)立分支機(jī)構(gòu)，要加大工作力度，引進(jìn)更多的商業(yè)銀行落戶。另一方面，要鼓勵(lì)有實(shí)力的地方發(fā)起設(shè)立村鎮(zhèn)銀行，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)小額貸款公司等新型銀行業(yè)機(jī)構(gòu)的設(shè)立，以此有效激活轄內(nèi)金融市場。二要豐富融資方式。以中小企業(yè)守業(yè)板推出為契機(jī)，積極推進(jìn)我市具有較高資質(zhì)的中小企業(yè)通過重組、并購方式上市融資，組織和推動(dòng)具備條件的企業(yè)利用企業(yè)債、公司債、短期融資券和中期票據(jù)等債務(wù)融資工具，不時(shí)擴(kuò)大直接融資規(guī)模。三要豐富金融產(chǎn)品?，F(xiàn)在推出了許多新的金融產(chǎn)品，包括我內(nèi)的許多人對此很陌生，所以急需加強(qiáng)學(xué)習(xí)、掌握和應(yīng)用。當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)形勢下，一個(gè)不懂得金融知識(shí)的領(lǐng)導(dǎo)是不能適應(yīng)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)環(huán)境的同時(shí)，各金融機(jī)構(gòu)要積極向企業(yè)宣講信貸政策、業(yè)務(wù)特點(diǎn)和操作流程，增強(qiáng)企業(yè)對銀行融資產(chǎn)品的認(rèn)識(shí)。
    沒有誠信，銀行不可能生存。打造優(yōu)良的融資環(huán)境，必需靠社會(huì)各方，尤其靠政府和企業(yè)家的誠信。一是要營造良好的信用環(huán)境。要深入開展“信用”建設(shè)，以打造誠信企業(yè)、創(chuàng)建金融信用工業(yè)園區(qū)為抓手，推進(jìn)企業(yè)誠信體系建設(shè)深入開展。要有效調(diào)動(dòng)金融、政法、工商、稅務(wù)等部門力量，加大對非法融資活動(dòng)和不講信用、破壞信用行為的打擊力度，采取聯(lián)合制裁的措施予以懲戒，共同營造良好的融資信用環(huán)境。二是要營造良好的法制環(huán)境。當(dāng)前少數(shù)企業(yè)惡意逃廢銀行債務(wù)的行為未能得到有效制止和制裁，金融機(jī)構(gòu)的合法權(quán)益得不到有效維護(hù)。要進(jìn)一步加強(qiáng)金融訴訟案件的執(zhí)法力度，對金融監(jiān)管部門認(rèn)定的非法金融機(jī)構(gòu)和非法金融活動(dòng),銀行業(yè)說到底就是一個(gè)誠信業(yè)。要依法迅速查處,有效防范和化解金融風(fēng)險(xiǎn)。同時(shí)，政府決不能當(dāng)缺乏誠信的人和單位的護(hù)短者，如果政府欠錢到還貸期，哪怕是砸鍋賣鐵也要還債，確保維護(hù)政府的誠信形象。三是要營造良好的生長環(huán)境。一方面我要發(fā)展現(xiàn)有的銀行，做好自己的業(yè)務(wù)；另一方面，要大膽引“狼”入室，攪動(dòng)、激活我金融市場，讓大家各得其所。參與競爭不可怕，怕就怕封閉、激進(jìn)，誰都想壟斷，誰都可能被別人取代。營造良好的生長環(huán)境，就是要?jiǎng)?chuàng)優(yōu)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境，為每一位進(jìn)入的金融機(jī)構(gòu)發(fā)明一個(gè)公平、平等、優(yōu)惠的競爭環(huán)境，讓大家共享科學(xué)發(fā)展、加速趕超的效果。
    研討會(huì)講話稿篇五
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位佳賓：
    大家上午好!
    “有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎?”今天，我們?nèi)飴忔?zhèn)中心學(xué)校佳賓云集，高朋滿座，到處洋溢著喜慶的氣氛。我們?nèi)w師生熱烈祝賀隨縣20xx年中考復(fù)習(xí)備考研討會(huì)召開，熱烈歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、佳賓來我校指導(dǎo)中考復(fù)習(xí)備考工作!
    中考是每一個(gè)應(yīng)屆初中畢業(yè)生的最重要人生驛站，其社會(huì)影響不亞于高考。在20xx年中考復(fù)習(xí)備考面臨沖刺的關(guān)鍵時(shí)刻，縣教研室組織了這次研討活動(dòng)，充分體現(xiàn)了縣教育局黨委、縣教育局領(lǐng)導(dǎo)對中考工作的高度重視和以“生”為本的管理理念。也為我們建立了交流合作、相互學(xué)習(xí)、共同提高的平臺(tái)，它必將有力促進(jìn)我縣教育教學(xué)工作，特別是中考復(fù)習(xí)備考工作。在此，我衷心預(yù)祝本次研討會(huì)取得圓滿成功!
    這次研討會(huì)在我校召開，既是對我校工作的鼓勵(lì)和鞭策，又給了我們一次向兄弟學(xué)校、各位同仁交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)也增添了我們展示自我、發(fā)展自我的信心和決心。我堅(jiān)信，我校一定會(huì)以此為契機(jī)，虛心學(xué)習(xí)，強(qiáng)練內(nèi)功，再鼓士氣，再添措施，著力踐行新教育理念，不斷提高課堂效率，全面提升學(xué)生能力和綜合素質(zhì)，努力辦人民滿意教育，力爭向全鎮(zhèn)人民遞交一份完美答卷。在此，對教育局、教研室領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持表示由衷的感謝!
    最后，我真誠邀請并感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、佳賓經(jīng)常來三里崗鎮(zhèn)指導(dǎo)教育工作，衷心祝愿我們隨縣教育蒸蒸日上，祝愿我們?nèi)飴徑逃俺趟棋\，祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、佳賓事業(yè)昌盛、安康幸福!
    謝謝大家!
    研討會(huì)講話稿篇六
    各位來賓、各位代表、老師們、同學(xué)們：
    上午好!
    大家知道，教學(xué)技能大賽昨天剛剛結(jié)束，今天我們又迎來了教育學(xué)術(shù)研討會(huì)的召開，兩個(gè)會(huì)議接連在我校舉行，雖然時(shí)間上有一些急促，但我們非常高興!因?yàn)橛腥绱吮姸嗟奈锢砜茖W(xué)方法教育的專家、同行，特別是在中學(xué)一些長期從事物理方法教育實(shí)踐的老師們同聚楊家?guī)X下，共同探討物理科學(xué)方法教育，機(jī)會(huì)實(shí)屬難得。我代表承辦單位，真誠感謝中國教育學(xué)會(huì)物理教學(xué)專業(yè)委員會(huì)和大會(huì)組委會(huì)對我們的信賴與支持!熱忱歡迎來自全國各地的的老師和同學(xué)們!
    我首先把xx大學(xué)簡要介紹給大家。xx大學(xué)的辦學(xué)歷史最早可以追溯到1937年的公學(xué)，1942年，中央政治局會(huì)議研究決定將x公學(xué)、x大學(xué)、x青年干部學(xué)校三校合并，成立xx大學(xué)，x命名，x為首任校長。兩年后，又將自然科學(xué)院、魯迅藝術(shù)文學(xué)院、行政學(xué)院、民族學(xué)院、陜甘寧邊區(qū)新文字干部學(xué)校等五校并入。老延大曾經(jīng)人才濟(jì)濟(jì)，成果豐碩，有過她的輝煌。作為中共創(chuàng)辦的第一所綜合大學(xué)，這里曾培養(yǎng)了包括李鵬、布赫、葉選平等在內(nèi)的x多位黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人，x多位省部級以上領(lǐng)導(dǎo)干部，x多位兩院院上以及一大批馳名中外的文學(xué)家、藝術(shù)家。1947年黨中央撤離，x大隨遷至x、x、x辦學(xué)，包括x大學(xué)、x外國語大學(xué)、x大學(xué)、x師人、x、x理工大學(xué)、人大、x美院、音樂學(xué)院、民族大學(xué)等近30所大學(xué)，與延大有著直接或間接的淵源關(guān)系。在座的老師中有的說不定是無意就回到老家來啦!
    辦師范教育專業(yè)必須科學(xué)方法教育，否則就培養(yǎng)不出稱職的教師，更談不上教育家，只能生產(chǎn)教書匠。一直到前幾年，我們根據(jù)基礎(chǔ)教育改革的需求，通過校級人才培養(yǎng)模式實(shí)驗(yàn)區(qū)、校級物理教學(xué)團(tuán)隊(duì)、省級物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心的建設(shè)，先后調(diào)整或增設(shè)師范專業(yè)必修、選修課程10門次，也就增設(shè)了物理學(xué)方法論作為必修課程。
    據(jù)我所知，物理教學(xué)專業(yè)委員會(huì)的專家們，早在20xx年前就率先在全國范圍內(nèi)，積極推動(dòng)物理科學(xué)方法教育，組織編寫教材、開展學(xué)術(shù)討論。記得早在1995年就舉辦全國首次物理科學(xué)方法教育學(xué)術(shù)研討會(huì)，本次已是第四次啦，真可謂目光遠(yuǎn)大，思維超前。我對物理教學(xué)專業(yè)委員會(huì)的專家們由衷的敬佩!承辦本屆研討會(huì)，正是我和我的物理教育同事們對上述敬意的實(shí)際表達(dá)!
    正像在前天大賽的開幕式上胡校長所說：大家來到延大，發(fā)現(xiàn)延大很小。我前面介紹延大的辦學(xué)歷史，是讓大家知道延大的過去，曾經(jīng)晌輝煌，絲毫不能掩飾現(xiàn)實(shí)的窘迫。以延大目前的辦學(xué)條件，承辦這樣規(guī)模的會(huì)，難免顧此失彼，捉襟見肘。吃、住、行，都成問題。盡管我們想把本次會(huì)辦好，但畢竟硬件不硬，實(shí)力有效。所以，凡屬接待、服務(wù)方面的種種不周疏漏，統(tǒng)請諸位多多包涵!姑念延大地處邊遠(yuǎn)小城，辦學(xué)十分不易;縱使有許多不爽，誠盼能把各位在物理科學(xué)方法教育教學(xué)方面的好經(jīng)驗(yàn)，好做法打包留下。我們也會(huì)抓住難得機(jī)會(huì)，多聽多看，多學(xué)習(xí)，力爭有盡可能多的為推動(dòng)物理科學(xué)方法教育研究做些事情。
    祝愿本次大會(huì)圓滿成功!
    研討會(huì)講話稿篇七
    各位老師、各位同仁：
    大家好!
    今天我們召開九年級教學(xué)研討會(huì)是為了明年我校這級中考成績，明年中考(會(huì)考)戰(zhàn)役就要打響。對于每個(gè)九年級全體教師來說，所面臨的教學(xué)任務(wù)會(huì)更加繁重。上一屆九年級畢業(yè)班，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過師生的共同努力，取得了優(yōu)異的成績，對我們這一屆的九年級來說，既是動(dòng)力，更有壓力，對我們將是嚴(yán)峻的考驗(yàn)。為了使我們年級盡可能多的學(xué)生在中考中考出好成績，實(shí)現(xiàn)我們開學(xué)定下的教學(xué)目標(biāo)，我們提出“明確目標(biāo)，團(tuán)結(jié)協(xié)作;甘于奉獻(xiàn)，踏實(shí)工作;分層教學(xué)，因材施教;提升質(zhì)量，注重實(shí)效”的方針，相信我們九年級全體教師一定能群策群力，發(fā)揚(yáng)拼搏精神，抓緊抓嚴(yán)抓實(shí)，努力實(shí)現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)。我們的奮斗目標(biāo)：考入華池一中人數(shù)突破30人大關(guān)，綜合考核確保全縣前五，每門學(xué)科確保全縣前五。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我們應(yīng)做好以下工作：
    一、抓好班級目標(biāo)管理。
    把班風(fēng)建設(shè)工作擺在重要位置，并采取一系列措施凈化班風(fēng)、濃厚學(xué)風(fēng)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、拼搏進(jìn)取，實(shí)現(xiàn)理想，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
    我們?nèi)w教師要緊緊團(tuán)結(jié)在班主任周圍，齊抓共管，分工協(xié)作。動(dòng)員一切力量，采取一切必要措施，要對學(xué)生進(jìn)行期望教育，紀(jì)律上嚴(yán)格要求，思想上不斷鼓勵(lì)，使九年級始終保持緊張有序的學(xué)習(xí)氣氛。充分調(diào)動(dòng)教師和家長的積極性，懷著強(qiáng)烈的責(zé)任感，走進(jìn)學(xué)生，深入細(xì)致地做好工作。
    二、抓好教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí)。
    教師的教學(xué)成果最終要體現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)成績提高上。瞄準(zhǔn)中考，精心設(shè)計(jì)好每一節(jié)課、每一個(gè)專題、每一套練習(xí)題，做到精講精練。處理好講練關(guān)系，類型要多，方法活，使學(xué)生思路開闊、靈活，加強(qiáng)發(fā)散性思維的訓(xùn)練，使學(xué)生能力得到全面提高。為此，我們要做到以下幾點(diǎn)：
    1、發(fā)揚(yáng)年級組團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作。研究教材教法、學(xué)情學(xué)法，根據(jù)本屆九年級學(xué)生實(shí)際情況制定本學(xué)科計(jì)劃，把教學(xué)研究工作落到實(shí)處。強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，積極發(fā)揮集體智慧，打好團(tuán)體戰(zhàn)。
    2、備課要求上，各位教師必須遵守工作紀(jì)律，按時(shí)備課，認(rèn)真落實(shí)每一節(jié)備課方案。
    3、上課要求上，各位教師按教務(wù)處安排的課程表上好每一節(jié)課，嚴(yán)格遵循教學(xué)規(guī)律，及時(shí)有效地進(jìn)行自我學(xué)情調(diào)查和學(xué)情分析，下大力氣克服“滿堂灌”。認(rèn)真處理好教學(xué)中的“導(dǎo)”與“學(xué)”關(guān)系，不斷提高教學(xué)效益，落實(shí)45分鐘負(fù)責(zé)制，向45分鐘要質(zhì)量。
    4、教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生分析問題，歸納問題的能力，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，敢于創(chuàng)新，這是中考成績提高的制勝點(diǎn)。
    5、教學(xué)中注重訓(xùn)練學(xué)生的審題能力，解題能力和答題規(guī)范能力。審題要善于審“關(guān)鍵字、詞、句”。解題要培養(yǎng)學(xué)生答題的準(zhǔn)確性。還要加大力度訓(xùn)練材料分析題。這是中考成績提高的增長點(diǎn)。
    6、堅(jiān)持章節(jié)測試，提高學(xué)生的“應(yīng)試能力”。要認(rèn)識(shí)到考試訓(xùn)練對提高畢業(yè)班學(xué)生“應(yīng)試能力”的作用。對章節(jié)測試成績進(jìn)步較快的同學(xué)要及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì);對成績滑坡幅度較大的學(xué)生也要幫助他們分析原因及時(shí)補(bǔ)救。章節(jié)測試題的講評，要做到側(cè)重重點(diǎn)，有的放矢，查缺補(bǔ)漏，不留死角，不做無用功。
    三、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。
    課堂中不斷滲透學(xué)法指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生如何適應(yīng)學(xué)生緊張有序的學(xué)習(xí)生活，如何系統(tǒng)地整理掌握知識(shí)結(jié)構(gòu)、重難點(diǎn)，合理有效地安排時(shí)間、選用資料，排除干擾，全心投入，保證學(xué)習(xí)的優(yōu)質(zhì)高效，以達(dá)到事半功倍的效果。
    五、加強(qiáng)中考試題研究。
    認(rèn)真研究中考命題的特點(diǎn)和規(guī)律，研究中考命題的熱點(diǎn)與冷點(diǎn)，注意收集中考信息。
    用好復(fù)習(xí)資料。對于材料的使用，要以中考復(fù)習(xí)導(dǎo)引為主，其它為輔，對所有材料，老師提前做，刪除廢題、錯(cuò)題。練習(xí)要扎實(shí)，使學(xué)生牢固樹立“練出能力”的思想，有講有練，有練必查，有查必講，有錯(cuò)必改，力爭做到講過的都會(huì)，會(huì)的不失分。根據(jù)學(xué)生的整體水平和各學(xué)科的實(shí)際情況選取好復(fù)習(xí)起點(diǎn)，一步一個(gè)臺(tái)階，扎扎實(shí)實(shí)地培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、認(rèn)識(shí)問題、分析問題、解決問題和理論聯(lián)系實(shí)際的能力。要堅(jiān)決克服：“機(jī)械重復(fù)多、加工整理少;記憶結(jié)論多，思維過程少”的復(fù)習(xí)模式，做到全面、系統(tǒng)、靈活、扎實(shí)。
    教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作之一。做好九年級教學(xué)工作是領(lǐng)導(dǎo)的重托，是學(xué)生的心愿，是家庭的期待，是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。俗話說，三分天注定，七分靠打拼，愛拼才會(huì)贏!我們?nèi)w九年級教師要發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，同心同德，以學(xué)校的大局為重，奮力拼搏，為贏得明年中考(會(huì)考)的勝利，竭盡所能，加倍發(fā)奮，為實(shí)現(xiàn)明年中考的目標(biāo)貢獻(xiàn)所有的力量。
    研討會(huì)講話稿篇八
    xxx：
    大家好！班主任在管理班級時(shí)，無論凡是遇到多大的問題，只要善于看到積極的一面，也不步入消極的誤區(qū)。
    發(fā)現(xiàn)美好。人的眼睛和照相機(jī)的功能是一樣的，假如你用照相機(jī)對準(zhǔn)一朵鮮花，得出來的照片是一朵鮮花；如果對準(zhǔn)垃圾桶，照出來的肯定是垃圾。人的耳朵和收音機(jī)也一樣，如果把你的耳朵的頻道調(diào)到蘇武牧羊曲，你的心情肯定會(huì)變得很悲傷，如果把耳朵調(diào)頻到百鳥朝鳳等一些歡樂、明快的歌曲上，你的心情就會(huì)好起來。所以，班主任要學(xué)會(huì)控制自己的注意力，把眼睛和耳朵聚焦到美好的事物方面，這樣你的心情就會(huì)快樂起來，就會(huì)感覺到工作的樂趣和學(xué)生的可愛。
    學(xué)會(huì)正確比較。眼朝上看，心境暗淡；腳往下滑，不能自拔。這就要求班主任樹立正確的學(xué)生評價(jià)觀。不要拿學(xué)生和天才比覺；不要拿學(xué)生與重點(diǎn)高中學(xué)生比較；不要拿別人的長處跟學(xué)生的短處比較。要知道：能使自己決樂的最佳途徑，就是拿自己的長處與別人的短處比，而不要整天只看到別人的長處和自己所帶的學(xué)生不足。成功學(xué)家拿破侖·希爾告訴我們：人之間只有很小的差異，但這種很小的差異卻往往造成了巨大的差異！很小的差異就是所具備的心態(tài)是積極的還是消極的，巨大的差異就是——成功與失敗。
    建立積極的人生信念。信念是所有奇跡的萌發(fā)點(diǎn)。二戰(zhàn)時(shí)期，一位名叫多克、在野戰(zhàn)醫(yī)院協(xié)助醫(yī)院做救死扶傷工作的志愿者，面對醫(yī)院里時(shí)有重傷員去世，氣氛陰沉的局面，為了驅(qū)走傷員心中的陰云，給傷員戰(zhàn)勝傷痛的力量，便在墻上寫了一句話：沒有人會(huì)在這里死去。他的行為引起了人們的注意，醫(yī)院的人，有的覺得他精神有問題，有的無所謂，誰也沒去擦掉多克寫在墻上的字。那句話一直留在墻上。后來，傷員、醫(yī)生、護(hù)士，都記住了這句話。傷員們?yōu)榱瞬蛔屵@句話落空而堅(jiān)強(qiáng)地活著，醫(yī)護(hù)人員盡力精心治療傷員，大伙都充滿了戰(zhàn)勝死神的信心。多克的那句話，給傷員、醫(yī)護(hù)人員帶來了好心情，帶來了戰(zhàn)勝傷痛的力量，傷員們一個(gè)個(gè)康復(fù)出院，重返戰(zhàn)場。有時(shí)侯，創(chuàng)造奇跡的不是巨人，或許，只是一句簡單的話。“天生我材必有用”，堅(jiān)信學(xué)生一定能成功。是職校班主任必須謹(jǐn)記的一句話，這樣就會(huì)用全新的眼光看待學(xué)生。
    和諧平衡，多元成功。很多班主任常常煩惱，認(rèn)為職校教師沒有成功的感覺，只有失敗，從而覺得工作無意義、學(xué)生教得沒勁。其實(shí)成功包括一元成功和多元成功。一元成功是獲得了金錢、地位、名譽(yù)、權(quán)力、考取名牌學(xué)校。但是人生并不是僅僅靠金錢就能得到幸福的，還有其他的要素，例如，全國高考狀元只有一個(gè)人，但是不是狀元一個(gè)人成功了，其他人就都失敗了。所以，要正確看待成功，教育學(xué)生做最好的自己，不斷地超越自己，那也是一種成功。如果你有一技之長，有自己的興趣愛好，有一身的技能，有自己健康的心靈，這也是成功。所以要從一元成功的死胡同走出來，樹立多元成功的概念。
    此外，養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，多看一些成功的勵(lì)志書籍；與成功者為伍。每日三省，消除消極思想；關(guān)愛學(xué)生，養(yǎng)成寬容的習(xí)慣；給自己積極的暗示；正確面對和處理好挫折，把挫折當(dāng)成財(cái)富；不跪著教書，這些都有助于班主任扭轉(zhuǎn)消極心態(tài)，形成積極心態(tài)的良方。積極心態(tài)一當(dāng)養(yǎng)成習(xí)慣，班級管理就會(huì)走向成功。
    研討會(huì)講話稿篇九
    尊敬的，司長，各位醫(yī)學(xué)界的專家學(xué)者、護(hù)理同仁：
    大家上午好!
    今天，“會(huì)”如期召開，作為承辦方，我謹(jǐn)代表x醫(yī)院向出席會(huì)議的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家學(xué)者和護(hù)理同仁表示熱烈歡迎!對諸位長期以來為北京大學(xué)人民醫(yī)院護(hù)理學(xué)科的建設(shè)、發(fā)展所給予的支持和幫助表示由衷的感謝!
    眾所周知，隨著我國經(jīng)濟(jì)的高速增長，醫(yī)療信息化取得了長足的發(fā)展和進(jìn)步，5年來投資規(guī)模都在20%以上逐年遞增，處于發(fā)展以來的最好時(shí)期。作為深化醫(yī)療改革的一項(xiàng)重要任務(wù)，醫(yī)療信息化代表了醫(yī)院未來的發(fā)展方向，也是提升醫(yī)療資源配置效率的有效手段。
    近年來，在衛(wèi)計(jì)委、正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下，我院認(rèn)真貫徹落實(shí)公立醫(yī)院改革試點(diǎn)工作部署，大力推進(jìn)醫(yī)療改革，醫(yī)院管理走科學(xué)化、專業(yè)化、規(guī)范化、精細(xì)化之路，實(shí)現(xiàn)全面質(zhì)量管理，醫(yī)院綜合效率、效益雙提升，醫(yī)療服務(wù)持續(xù)改進(jìn)。
    20xx年10月，我院建立了以“患者為中心”的移動(dòng)護(hù)理信息系統(tǒng)，20xx年5月被衛(wèi)生部確定為開展護(hù)理記錄電子化和護(hù)理移動(dòng)信息化建設(shè)的試點(diǎn)醫(yī)院，通過使用pda或移動(dòng)推車進(jìn)行病人身份的識(shí)別、醫(yī)囑的執(zhí)行、信息的查看以及各種護(hù)理文書的記錄，護(hù)理信息化建設(shè)正逐步實(shí)現(xiàn)無紙化、無膠片化和無線網(wǎng)絡(luò)化，極大地提升了護(hù)理工作效率和護(hù)理質(zhì)量。截至目前，我院已參與國家醫(yī)改試點(diǎn)工作26項(xiàng)，為穩(wěn)步推進(jìn)公立醫(yī)院改革探索、積累了經(jīng)驗(yàn)。作為階段性成果，20xx年5月，我院信息化建設(shè)通過美國醫(yī)療信息與管理系統(tǒng)協(xié)會(huì)(himss)7級認(rèn)證，達(dá)到國際醫(yī)療信息領(lǐng)先水平。
    盡管我們做了一些工作，取得了一些成績，但從我國醫(yī)療信息化，尤其是護(hù)理信息化整體發(fā)展看，我們還有很長的路要走，任重而道遠(yuǎn)。這次移動(dòng)護(hù)理現(xiàn)場會(huì)，為從事護(hù)理信息化建設(shè)的同道們搭建了一個(gè)互相溝通、相互學(xué)習(xí)、展示成果的平臺(tái)，與會(huì)的主講嘉賓懷著一份責(zé)任與使命，也都做了充分地準(zhǔn)備。我深信，這次會(huì)議的召開，將對我國護(hù)理信息化建設(shè)進(jìn)一步提高起到積極作用。
    最后，再次衷心感謝各位專家遠(yuǎn)道而來，為此次學(xué)會(huì)付出艱辛勞動(dòng)，感謝各位同仁的鼎力支持!
    研討會(huì)講話稿篇十
    同志們：
    在工作中我深深體會(huì)到了這一點(diǎn)，德育工作是學(xué)校工作的重中之重。對于社會(huì)的發(fā)展而言，教育放首位;而對于教育而言，德育要放在首位。我想，我們要開展好學(xué)校的德育工作，首先應(yīng)從思想覺悟上來認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，這樣我們才會(huì)努力地開展工作，抓好德育工作，下功夫去完成好每一個(gè)工作內(nèi)容。面對不斷發(fā)展而又繽紛復(fù)雜的現(xiàn)代社會(huì)，面對越來越不聽話的青少年，我們的教育越來越顯得力不從心，其實(shí)根本原因就在于我們的德育還沒有真正起到作用。所以，在今后的工作中，我們更應(yīng)該重視我們的這一項(xiàng)工作，腳踏實(shí)地地把它做實(shí)做細(xì)。教育的根本任務(wù)是教書育人，教書就是傳授書本知識(shí)，而育人即指在教學(xué)或其他時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行道德、理想、人生觀價(jià)值觀等教育，從某種角度講就是德育，當(dāng)然德育的范圍要比他大得多，之所以在這里啰嗦，只是想說明德育與教學(xué)是分不開的，因?yàn)楝F(xiàn)在教育界流行一句話是來形容德育的：說起來重要，抓起來次要，考起來不要。在當(dāng)前的中小學(xué)校的教育過程中，“重智育，輕德育”的傾向是比較明顯的，很多人認(rèn)為，“德育工作可有可無，只要學(xué)習(xí)好，成績好，考得高分就好”。其實(shí)不然，德育工作是學(xué)校的重要組成部分，是教育的核心。因?yàn)橹挥信囵B(yǎng)出有良好品德的學(xué)生，教育才算是取得成功，因?yàn)榕囵B(yǎng)出能遵紀(jì)守法、有禮貌有道德而又有知識(shí)有理想的接班人才是我們教育的根本目的。所以在新時(shí)代新形勢下的教育，我們應(yīng)該走出誤區(qū)，既要重視智育，更要重視德育。今天有幸參加這次德育工作專題研討會(huì)，我就粗淺的談?wù)勛约旱囊恍┱J(rèn)識(shí)和思考，不足之處還請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們批評、指正。
    一、德育要與教育教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合，提高教學(xué)質(zhì)量。
    瑞士教育家裴斯泰洛齊說，教育是“依照自然的法則，發(fā)展兒童的道德、智慧和身體各方面的能力”。綜觀古今中外，我們不難發(fā)現(xiàn)都把教育的“育”放在了第一要位。育人先育德，學(xué)生沒有良好的思想品質(zhì)，沒有正確的人生觀、價(jià)值觀、沒有崇高的理想，也就沒有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。然而學(xué)習(xí)動(dòng)力就要依靠我們的教育來產(chǎn)生，加強(qiáng)學(xué)校管理，加強(qiáng)班集體的建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生的思想品質(zhì)教育，加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，班集體的學(xué)習(xí)氛圍，這些都是我們工作中的重中之重。所以在工作中我們以扎實(shí)、穩(wěn)健、求實(shí)效、抓落實(shí)的工作態(tài)度去做好教育教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，來提高教學(xué)質(zhì)量。
    1、配合班主任抓好班集體建設(shè)，定期召開班主任會(huì)議，完成班主任考核，深入年級組，多為班主任排憂解難，加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度教育，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，注重學(xué)生自治、自理、自控能力及興趣的培養(yǎng)。
    2、注重學(xué)生日常行為規(guī)范的教育，做好安全、紀(jì)律、法制教育工作。
    每周都有教育主題，定期舉辦的主題教育班會(huì)，結(jié)合每天值班人員的督促、檢查、指導(dǎo)、整改，考核評分，促使學(xué)生按照《中小學(xué)生守則》來規(guī)范自己的行為。
    3、狠抓環(huán)境管理，確保凈化校園。安全工作是天天講，時(shí)時(shí)抓，一刻也不能放松的，做到安排到位，落實(shí)到位，常規(guī)、安全值日員檢查到位，整改到位。經(jīng)常轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，看一看，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理。
    4、組織、開展各項(xiàng)大型活動(dòng)。積極協(xié)助、配合教務(wù)處、教研組、團(tuán)支部開展各種文藝、體育、知識(shí)競賽、愛心募捐，學(xué)習(xí)新時(shí)代雷鋒精神等活動(dòng)，同時(shí)還進(jìn)行每周一次文明班集體、文明宿舍的評選與表彰，家長會(huì)的召開，定期對學(xué)生進(jìn)行了法制教育、心理健康教育，防震減災(zāi)、火災(zāi)逃生與自救等安全教育。除此之外還開展了留守兒童關(guān)愛活動(dòng)，弘揚(yáng)民族精神征文比賽，參加了愛國電影觀后感的撰寫工作。
    5、經(jīng)常關(guān)心和幫助后進(jìn)生，特困生、單親生、以及孤兒。做細(xì)致的教育轉(zhuǎn)化工作。建立留守兒童家園，關(guān)愛留守兒童，了解學(xué)生心理、了解學(xué)生特點(diǎn)、了解有關(guān)事件的背景，使處理學(xué)生從簡單的處理事件轉(zhuǎn)變成改變學(xué)生的世界觀，使學(xué)生真正問題中受到教育，從而增強(qiáng)改正錯(cuò)誤的信心。
    6、做好學(xué)生的心理健康教育工作，確保學(xué)生健康成長。舉辦了心理健康講座，隨著社會(huì)的發(fā)展，心理障礙已成為小學(xué)生不可忽視的問題，一些“問題孩子”大多都存在心理問題，利用一些時(shí)機(jī)，多與這樣的學(xué)生交流，了解他們的內(nèi)心世界，對癥下藥，促使他們走出陰影、走出誤區(qū)，健康發(fā)展。
    7、加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，維護(hù)班級紀(jì)律，增強(qiáng)班級學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生的自我管理能力。樹立先進(jìn)典型，處罰消極落后。認(rèn)真宣傳、組織、做好大力表彰先進(jìn)班級和先進(jìn)個(gè)人，樹立正氣。同時(shí)，對個(gè)別屢教不改的特殊學(xué)生，在做好教育工作的前提下，按照有關(guān)的規(guī)章制度，給予紀(jì)律處分。在每學(xué)期的開學(xué)典禮上，對每班評選出的進(jìn)步生進(jìn)行表彰。
    二、抓住一條主線，即“重視德育工作”(1)抓不文明行為。如學(xué)生說臟話、打架、吃零食等現(xiàn)象，為此，政教處堅(jiān)持經(jīng)常抓，各位班主任認(rèn)真配合抓。同時(shí)，組織學(xué)生進(jìn)行了小學(xué)生日常行為規(guī)范的學(xué)習(xí)與考查，以學(xué)習(xí)正言行，以考查促改進(jìn)，有效地規(guī)范了學(xué)生的文明行為。(2)抓班會(huì)課質(zhì)量。我們重視班會(huì)課對學(xué)生成長的教育作用，周一的班會(huì)課統(tǒng)一作布置，做到“三有”：有活動(dòng)主題、記錄和學(xué)生知曉簽名。(3)抓養(yǎng)成教育。我們將養(yǎng)成教育常態(tài)化：一是開展“清潔班級”比賽，以評比促進(jìn)步，成立環(huán)保志愿小組，在主要場所值崗監(jiān)督，向亂丟亂扔現(xiàn)象說“不”;每天第二節(jié)大課間時(shí)間，由政教處對班級衛(wèi)生進(jìn)行檢查、拍照，一天一公布，在校政日志公布檢查結(jié)果，一周一總結(jié)，在周前會(huì)展示各班衛(wèi)生情況，并按“最清潔、清潔、欠清潔”進(jìn)行評比，發(fā)放牌子，此舉使校園衛(wèi)生大為改觀?，F(xiàn)在無論什么時(shí)候走進(jìn)校園，展現(xiàn)在你眼前的一定是清潔衛(wèi)生。同時(shí)，我們?nèi)匀话盐拿骶筒妥鳛閷W(xué)生養(yǎng)成教育的一個(gè)突破口，重點(diǎn)抓，抓落實(shí)，抓出成效。
    三、帶好一支隊(duì)伍管理，即“班主任教師隊(duì)伍管理”。班主任是學(xué)校管理的中堅(jiān)力量，班主任隊(duì)伍的工作能力將直接影響著學(xué)校管理工作的質(zhì)量。為更好的帶好班主任工作隊(duì)伍，提高班主任隊(duì)伍的工作能力，我們在以下幾個(gè)方面做了努力：
    1、開學(xué)前，政教處就召開班主任會(huì)議，旨在指導(dǎo)班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，加強(qiáng)溝通交流，共同研究班級工作。既總結(jié)前段工作，又及時(shí)安排部署下一步工作，把班主任和班級工作重心統(tǒng)一到學(xué)校的要求上來。
    2、認(rèn)真開好班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。我們每期要召開幾次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，加強(qiáng)溝通交流，共同研究班級工作。既總結(jié)前段工作，又及時(shí)安排部署下一步工作，把班主任和班級工作重心統(tǒng)一到學(xué)校的要求上來。出臺(tái)《班級目標(biāo)管理評分細(xì)則》，以評比促提高，加大班主任工作考核力度。做到干好干壞不一樣，干多干少不一樣，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大班主任工作的熱情。絕大多數(shù)班主任工作早來晚走，兢兢業(yè)業(yè)，班級管理得井井有條，且有的班級已經(jīng)形成自己的特色。
    四、緊緊圍繞“我的家在紅寺湖畔”系列德育教育這一主題，精心組織開展相關(guān)系列特色教育活動(dòng)。
    五、后期學(xué)校德育工作的一些設(shè)想和打算。
    1、健全學(xué)校德育管理系統(tǒng)。
    進(jìn)行學(xué)校德育管理，需要有一健全的組織機(jī)構(gòu)。我們建立了校、處、班三級管理網(wǎng)絡(luò)，明確德育管理的職責(zé)。校長負(fù)責(zé)制。由校長、德育主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員和班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組，從校長到最基層的班，可形成一種垂直的聯(lián)系并溝通教導(dǎo)處、總務(wù)處之間的橫向聯(lián)系，這就使學(xué)校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，從組織上保證學(xué)校德育工作的實(shí)施。
    2、明確責(zé)任，調(diào)動(dòng)每位德育工作者的積極性。
    發(fā)揮德育組織作用必須明確學(xué)校各類人員德育工作職責(zé)，調(diào)動(dòng)廣大德育工作者的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，才能使德育工作落實(shí)。要調(diào)動(dòng)全校教職工的積極性，首先應(yīng)調(diào)動(dòng)管理者育人的積極性。學(xué)好《小學(xué)德育綱要》、《中小學(xué)德育工作規(guī)程》以及黨和國家的方針政策等，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，一致行動(dòng)，建立和落實(shí)德育工作目標(biāo)及工作步驟，使他們既明確自己的責(zé)任，又有一定的職權(quán)范圍和利益。其次應(yīng)調(diào)動(dòng)教書育人者的積極性。一是調(diào)動(dòng)班主任教師加強(qiáng)班級管理的積極性。因?yàn)榘嗉壥菍W(xué)校教育教學(xué)的基本單位，班主任是班級工作的組織者和指導(dǎo)者，是學(xué)校貫徹教育方針、促進(jìn)學(xué)生全面健康成長的骨干力量，是學(xué)校德育工作的骨干。
    為調(diào)動(dòng)他們育人的積極性，學(xué)校制定了班主任工作職責(zé)、德育導(dǎo)師工作職責(zé)、考核細(xì)則，，對德育導(dǎo)師工作出色的同志在評先、評職、晉級等方面優(yōu)先，隊(duì)伍穩(wěn)定。二是調(diào)動(dòng)各科教師教書育人的積極性。學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者，學(xué)校提出要在學(xué)科教學(xué)中以知識(shí)為載體滲透德育。愛國主義教育是德育的主旋律，各科進(jìn)行愛國主義教育都是同本學(xué)科的知識(shí)緊密結(jié)合在一起的，這就增強(qiáng)了愛國主義教育的說服力和感染力，能給學(xué)生深刻的影響，形成強(qiáng)大的內(nèi)化力量。各學(xué)科德育以知識(shí)為載體，能實(shí)現(xiàn)知識(shí)與道德、教學(xué)與教育、教書與育人的統(tǒng)一效果。第三，調(diào)動(dòng)服務(wù)者育人的積極性。學(xué)校的后勤人員在學(xué)校德育工作中有其重要的作用，特別是在營造校園育人環(huán)境方面，需要他們有構(gòu)思、有設(shè)計(jì)、有計(jì)劃地實(shí)施。學(xué)校制定了有關(guān)服務(wù)育人的職責(zé)和制度，期末評價(jià)將成績顯著的同志評為先進(jìn)，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校在德育管理中，重視了對各類人員的管理，運(yùn)用激勵(lì)性原則，調(diào)動(dòng)了各方人士的積極性，達(dá)成了育人共識(shí)，形成了合力，充分發(fā)揮了學(xué)校各類人員的聰明才智，使學(xué)校德育工作取得顯著成效。
    3、更新觀念，不斷提高德育工作者的自身素質(zhì)。
    未來社會(huì)的發(fā)展對基礎(chǔ)教育提出了新的挑戰(zhàn)，面對新世紀(jì)的挑戰(zhàn)，面對新世紀(jì)對人才素質(zhì)的要求，我們認(rèn)為應(yīng)更新教育觀念。更新觀念重點(diǎn)體現(xiàn)在一個(gè)重視、兩個(gè)克服上，即學(xué)校教育不僅抓好智育，更要重視德育;改進(jìn)德育工作的方式方法，克服形式主義傾向;更新人才觀念，克服用一個(gè)模子培養(yǎng)人才的傾向。必須樹立為受教育者今后的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)的觀念，樹立為受教育者成為一個(gè)合格公民的觀念，教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)勞動(dòng)和創(chuàng)造，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)審美，學(xué)會(huì)健體。
    要做好小學(xué)德育工作，必須提高學(xué)校干部和教師的素質(zhì)，“打鐵要自身硬”。學(xué)校把德育導(dǎo)師制的初期工作重點(diǎn)放在了對教師的培訓(xùn)上。首先，通過教育理論學(xué)習(xí)，不斷提高德育工作者自身素質(zhì)，樹立正確、健康的人生觀和價(jià)值觀。我常常用米盧先生的一句話：態(tài)度決定一切。來與我們的教師共勉。德育工作者是學(xué)校精神文明建設(shè)的主要傳播者和建設(shè)者，要切實(shí)履行教書育人的職責(zé)。因?yàn)?，教師思想道德水平的高低對學(xué)生的德育工作起著重要作用，教師職業(yè)道德的好壞是學(xué)校精神文明程度的一個(gè)重要標(biāo)志。樹立德育工作者的良好形象。其次，加強(qiáng)自身文化涵養(yǎng)的提高，正因?yàn)槲覀冊谶@偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村學(xué)校，學(xué)校和教師在當(dāng)?shù)厣鐣?huì)和家長們眼里，往往是知識(shí)的化身、文明的代表。我們的老師既要親近當(dāng)?shù)兀忠子诋?dāng)?shù)厣鐣?huì)。所以只有不停的學(xué)習(xí)，才能提高自己。再次，加強(qiáng)橫向之間的學(xué)習(xí)，在校內(nèi)，不論是辦公時(shí)間正式的交流個(gè)案，還是在太陽底下嘮嗑，都可以，不拘于形式，相互探討。
    4、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用。校園環(huán)境建設(shè)是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，同時(shí)又是學(xué)校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進(jìn)向上的力量，學(xué)校應(yīng)發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)愛教育，處處受感染”的德育環(huán)境。我努力健全的學(xué)校的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報(bào)、廣播站、閱覽室、少先隊(duì)活動(dòng)室等，有統(tǒng)一用磁磚燒制的中國地圖和世界地圖，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)以及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》等標(biāo)志，讓每一堵墻壁成為無聲的語言，在潛移默化中，向?qū)W生進(jìn)行愛國主義和良好行為習(xí)慣教育。學(xué)校長期堅(jiān)持不懈地開展升旗儀式和系列化的國旗下的講演，豐富多彩興趣小組活動(dòng)并形成了學(xué)校“六一”、“元旦”的大型活動(dòng)傳統(tǒng)，六張教師講臺(tái)拼湊了個(gè)文藝舞臺(tái)。利用移動(dòng)宣傳板展示學(xué)生的藝術(shù)特長。這些活動(dòng)都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
    5、重視學(xué)生的心理健康教育。
    6、繼續(xù)加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。
    研討會(huì)講話稿篇十一
    各位、各位來賓，各位會(huì)員、各位朋友：
    大家好！
    金秋十月，丹桂飄香，正是氣候宜人季節(jié)。，臺(tái)州市道德文化會(huì)和臺(tái)州市中醫(yī)藥學(xué)會(huì)聯(lián)合舉辦的“道德與養(yǎng)生”學(xué)術(shù)研討會(huì)里如期舉行了，我代表兩家協(xié)會(huì)向蒞臨會(huì)議的各位來賓朋友表示誠摯的歡迎和衷心的感謝！
    當(dāng)今社會(huì)，科學(xué)發(fā)展是主旋律，而科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本，人之最大的本錢在于身體健康。經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，民眾對生活質(zhì)量和健康的要求提升，人們開始注重保健、強(qiáng)調(diào)以預(yù)防為主。近幾年來，養(yǎng)生市場的火爆反映出民眾對養(yǎng)生信息的渴求，對健康、延年益壽的渴望。然而，在世風(fēng)日下的，經(jīng)濟(jì)利益至上，隨意炒作，錯(cuò)誤的養(yǎng)生信息在誤導(dǎo)著民眾。許多養(yǎng)生機(jī)構(gòu)為的是生養(yǎng)自身，在把所謂的專家捧成明星的，也讓更多的上當(dāng)受騙。當(dāng)前養(yǎng)生市場可以說混雜?；祀s，折射出了養(yǎng)生理論建設(shè)的貧乏，養(yǎng)生常識(shí)普及的貧乏。，道德的淪喪，食品安全、交通安全、生產(chǎn)安全角勢嚴(yán)峻，人類生存的環(huán)境急劇惡化。道德與生命的、生命的健康的關(guān)系問題，從來都過如此的沉重！
    《黃帝內(nèi)經(jīng)》中說：“天之在我者，德也；地之在我者，氣也，德流氣搏而生者也”，說明生命需要天德地氣生養(yǎng)。要想旺盛的.生命力，身心的健康，就應(yīng)當(dāng)?shù)靥斓潞偷貧狻，F(xiàn)代人很少有人能明白道理，能真正懂得養(yǎng)生和健康的，當(dāng)下社會(huì)上流行的養(yǎng)生違背自然規(guī)律，違背傳統(tǒng)道德根文化，違背《黃帝內(nèi)經(jīng)》等經(jīng)典的養(yǎng)生觀，民眾卻迷在而不知。
    俗話說“理不辨不明”?；诖耍_(tái)州市道德文化會(huì)和臺(tái)州市中醫(yī)藥學(xué)會(huì)才聯(lián)合舉辦此次“道德與養(yǎng)生”學(xué)術(shù)研討會(huì)，從五月份開始，在報(bào)紙和網(wǎng)絡(luò)上，面向社會(huì)公開征集論文，共收到24篇論文，篩選，有18篇論文入選。論文從不同的角度了是養(yǎng)生？養(yǎng)生的本質(zhì)，養(yǎng)生與道德、養(yǎng)生與人生、養(yǎng)生與治病、養(yǎng)生與健身、養(yǎng)生與養(yǎng)心、養(yǎng)生與消費(fèi)等的內(nèi)容。希望此次學(xué)術(shù)研討會(huì)能幫助人們認(rèn)清養(yǎng)生本質(zhì)，澄清養(yǎng)生概念，理清養(yǎng)生方法，提倡道德養(yǎng)生、科學(xué)養(yǎng)生。
    相信，學(xué)術(shù)民-主和自由的營造，不同學(xué)術(shù)觀點(diǎn)之間的溝通，交流，本次“道德與養(yǎng)生”學(xué)術(shù)研討會(huì)會(huì)對今后我市科學(xué)養(yǎng)生的興起、發(fā)展！ 最后，預(yù)祝會(huì)議圓滿！
    謝謝大家！
    研討會(huì)講話稿篇十二
    同志們：
    大家好。
    今年是實(shí)施“”規(guī)劃承上啟下的重要一年，是實(shí)現(xiàn)區(qū)第五次黨代會(huì)提出的奮力沖刺全省縣級區(qū)發(fā)展第一方陣的起跑之年，也是的召開之年。我們要高度認(rèn)識(shí)深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，圍繞區(qū)委、區(qū)政府提出的“五大戰(zhàn)略”和建設(shè)“三個(gè)南譙”目標(biāo)任務(wù)，加強(qiáng)應(yīng)用對策研究，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，開展廣泛深入的調(diào)查研究和理論研討重要意義，推出一批有深度、有份量、有價(jià)值的研究成果。
    一、要充分認(rèn)識(shí)理論研討會(huì)的重要意義。
    為區(qū)委、區(qū)政府決策提供參考和服務(wù)，為南譙追趕跨越服務(wù)，為南譙沖刺全省縣級區(qū)發(fā)展第一方陣服務(wù)是本次活動(dòng)的主要目的，要充分認(rèn)識(shí)本次理論研討會(huì)(在全年主題教育活動(dòng)中)的重要意義。(1)保持黨的先進(jìn)性純潔性需要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性、純潔性是我黨生命力所在，這是由黨的本質(zhì)屬性決定的。在中國革命、建設(shè)、改革各個(gè)歷史時(shí)期，始終把保持黨的純潔性作為黨的建設(shè)的根本題目和重要目標(biāo)。要堅(jiān)持以思想教育、正面教育、自我教育為主，在崗位作奉獻(xiàn)、發(fā)展上水平、推動(dòng)轉(zhuǎn)型逾越中做出新的成績，就必須要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。我國正處在改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)偉大進(jìn)程中，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，困難與希望同在，任重而道遠(yuǎn)。很多新的題目(難題)需要在探索中解決，很多重要工作需要在創(chuàng)新中發(fā)展。這就要求黨的各級領(lǐng)導(dǎo)干部必須始終認(rèn)真地履行自己的領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，多學(xué)習(xí)、勤學(xué)習(xí)，始終自覺地?fù)?dān)當(dāng)作好改革發(fā)展穩(wěn)定工作的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，不懈怠和不搖擺。(2)、做好本職工作拉伸標(biāo)桿需要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。一個(gè)人在自己的職業(yè)生涯中，對工作負(fù)責(zé)是最基本的要求和做人的原則，無論從事任何工作，首先要抱著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，對自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，是做好本職工作的需要，是拉伸標(biāo)桿的基礎(chǔ)。凡是把本職工作做得好的人，他也是具有奉獻(xiàn)精神的人，具有了這種奉獻(xiàn)精神，同樣也成就了他的事業(yè)、人生、價(jià)值。(3)、提升個(gè)人素養(yǎng)堅(jiān)定信念需要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。理想信念是思想和行動(dòng)的“總開關(guān)”、“總閘門”。堅(jiān)定正確的理想信念，是中國共產(chǎn)黨人奮勇前進(jìn)的指路燈塔，是戰(zhàn)勝各種艱難險(xiǎn)阻的精神支柱，是為黨和人民事業(yè)不懈奮斗的動(dòng)力源泉，也是我們黨的強(qiáng)大政治優(yōu)勢。堅(jiān)定理想信念，既是黨和國家事業(yè)發(fā)展的要求，也是個(gè)人成長進(jìn)步的需要，必須把堅(jiān)定理想信念作為一個(gè)長期實(shí)踐和永無止境的過程，只有堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)、才能不斷改造自我、(不斷)提高自我。
    二、堅(jiān)持學(xué)以致用，強(qiáng)化理論指導(dǎo)實(shí)踐能力。
    把理論運(yùn)用到實(shí)踐中，我們才算真正的成長，堅(jiān)持學(xué)以致用。在新的形勢和任務(wù)對各級領(lǐng)導(dǎo)干部的能力素質(zhì)提出了新的要求，這考驗(yàn)了我們的智慧和能力。我們要把理論研討的成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、推動(dòng)工作的舉措、解決問題的方法、探索創(chuàng)新的動(dòng)力，就要求我們要有務(wù)實(shí)的思想、扎實(shí)的學(xué)風(fēng)和謙遜謹(jǐn)慎的態(tài)度。(1)、夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)以理論學(xué)習(xí)提高業(yè)務(wù)水平。要開拓創(chuàng)新，提高業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)。就必須要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高理論水平和政治素質(zhì)是履行好自己肩負(fù)職責(zé)的重要保障。只有通過不斷的學(xué)習(xí)才能做到在思想上跟上新形勢的發(fā)展。要提高自己的業(yè)務(wù)理論水平和政治素質(zhì)，首先要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，以基礎(chǔ)理論作為我們行動(dòng)的指南，要通過學(xué)習(xí)，樹立正確的政治立場、觀點(diǎn)和方法，不斷提高政治敏銳性，增強(qiáng)政治鑒別力，提高業(yè)務(wù)水平。(2)、提升全局觀念以理論學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作實(shí)踐。李源潮同志講過領(lǐng)導(dǎo)干部要“知全局、懂本行、干實(shí)事”，仔細(xì)品來語重心長!站的高看得遠(yuǎn)，要提升全局觀念就必須學(xué)會(huì)角色轉(zhuǎn)換，只有切實(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，逐步提高政策理論水平，才能站的高;只有強(qiáng)化全局觀念，增強(qiáng)大局意識(shí)，擁有世界眼光，才能看的遠(yuǎn)。要站在全面的角度總攬全局，研究思考問題，做到眼觀六路、耳聽八方，沒有理論武裝自己就只能是一句空話。全面提升綜合素質(zhì)，會(huì)干事、勤干事、多干事，成為行家里手，做到得心應(yīng)手，沒有理論知識(shí)是不行的。(3)、樹立人文精神以理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的核心內(nèi)涵。領(lǐng)導(dǎo)干部踐行科學(xué)發(fā)展觀，就是要時(shí)刻關(guān)注民生，時(shí)刻為民辦事，時(shí)刻為民解難，時(shí)刻想著群眾，時(shí)刻當(dāng)好公仆，時(shí)刻牢記“群眾利益無小事”。樹立人文精神，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，著力從群眾滿意的事情做起，從群眾不滿意的事情改起;著力解決人民最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題，做善解民之憂，善紓民之難，善興民之利，善樂民之心的人民公仆。在《加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部黨性修養(yǎng)，大力樹立和弘揚(yáng)良好作風(fēng)》一文中指出“要牢固樹立群眾觀點(diǎn)和公仆意識(shí)，把群眾呼聲作為第一信號，把群眾需要作為第一選擇，把群眾滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn)。”4、以實(shí)踐豐富理論成果加速南譙追趕跨越。要善于抓住實(shí)踐檢驗(yàn)理論這一關(guān)鍵性環(huán)節(jié)，認(rèn)真分析已學(xué)習(xí)理論與已有實(shí)踐的關(guān)系，在注重理論成果指導(dǎo)工作的同時(shí)要勇于實(shí)踐。盡信書則不如無書，在工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，再升華、創(chuàng)新，進(jìn)一步加強(qiáng)先進(jìn)性理論研究的同時(shí)，注意把研究成果運(yùn)用好，使之真正轉(zhuǎn)化為推動(dòng)實(shí)踐的巨大精神動(dòng)力，把理論研究的最新成果轉(zhuǎn)化為組織、推動(dòng)、引領(lǐng)南譙追趕跨越動(dòng)力，本次研討活動(dòng)我認(rèn)為就是這種形式的有益嘗試。
    三、通過理論研討達(dá)到的目標(biāo)。
    翻閱本次理論研討會(huì)的四十多篇文章，我深深的感到同志們動(dòng)了腦筋、下了功夫，達(dá)到了本次活動(dòng)的目標(biāo)。最后提出幾點(diǎn)與諸位共勉。
    1、增強(qiáng)發(fā)展意識(shí)。不管遇到什么困難和問題，不管有多大的壓力，我們都要都堅(jiān)定不移，勇往直前增強(qiáng)發(fā)展意識(shí)。從領(lǐng)導(dǎo)干部到普通干部，從機(jī)關(guān)到鎮(zhèn)辦，都要把促進(jìn)南譙發(fā)展放在首位。
    2、拓寬發(fā)展視野。解放思想，開拓視野，多了解國內(nèi)外信息，善于向別的地區(qū)，特別是發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)習(xí)，提高招商引資水平和為企業(yè)服務(wù)的意識(shí)，加快南譙追趕跨越。
    3、解放思想勇于創(chuàng)新。創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家、一個(gè)地區(qū)發(fā)展進(jìn)步的不竭動(dòng)力。作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，首先應(yīng)當(dāng)具備創(chuàng)新精神，在工作實(shí)踐中勇于創(chuàng)新，敢于打破固有的思維方式，全方位、多角度綜合考慮各種問題，而不是僅僅停留在原有的思維方式上，以一貫的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)來解決工作中遇到的各種問題，尤其是在面臨新情況新問題的時(shí)候，領(lǐng)導(dǎo)干部在已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)之上更應(yīng)當(dāng)大膽嘗試，敢于打破陳規(guī)，用改革創(chuàng)新的思路和辦法破解前進(jìn)道路上的各種難題。
    同志們，南譙的發(fā)展面臨難得的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，希望我們再接再厲眾志成城為區(qū)委、區(qū)政府的“五大戰(zhàn)略”和“三個(gè)南譙”目標(biāo)任務(wù)的實(shí)現(xiàn)做出自己的貢獻(xiàn)。
    研討會(huì)講話稿篇十三
    各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
    我認(rèn)為排頭兵應(yīng)當(dāng)是北宋鎮(zhèn)的脊梁。我們的工作在社會(huì)的最基層，是北宋鎮(zhèn)穩(wěn)定、發(fā)展的基礎(chǔ)。要起到一名排頭兵的作用,就要從身邊的工作做起，立足本職崗位，把上級的方針政策傳達(dá)到基層;把基層的難點(diǎn)、焦點(diǎn)反映到上級。力爭把各種社會(huì)不和諧因素消滅在基層。做好一名排頭兵不僅要肩負(fù)起農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展大任，做服務(wù)型、學(xué)習(xí)型和奉獻(xiàn)型的鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)干部，還要有甘為孺子牛的精神。更要有銳意進(jìn)取，勇于爭先，在平凡的崗位上創(chuàng)造一流業(yè)績的豪情。
    我認(rèn)為排頭兵應(yīng)當(dāng)是時(shí)代的先鋒。作為新時(shí)期的青年，我們有幸生于這個(gè)偉大的時(shí)代，我們的命運(yùn)能夠與民族的復(fù)興相聯(lián)，不僅使我熱血沸騰，而且更讓我深感重任在肩!做為一名包村干部，我要立足于我們的縣情、鎮(zhèn)情、村情，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，求發(fā)展、求創(chuàng)新。幫助我所包村搞好招商引資和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，完成于家村100畝，劉家村200畝的蘆筍種植任務(wù);幫助于家村肉鴨孵化廠順利投產(chǎn)。帶領(lǐng)群眾繼續(xù)往富裕的路上奔。
    推托，不回避。憂村民所憂，樂村民所樂。
    經(jīng)過“落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，爭當(dāng)黃河三角洲開發(fā)建設(shè)排頭兵”活動(dòng)的洗禮。我們面對機(jī)遇銳意進(jìn)取，面對挑戰(zhàn)勇往直前。只有善于把握機(jī)遇、應(yīng)對挑戰(zhàn)，善于把壓力變成動(dòng)力，才能真正走在時(shí)代的前列，真正成為黃河三角洲開發(fā)建設(shè)的排頭兵。面對機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該居安思危，切切實(shí)實(shí)地在查找自身存在的“小富即滿”和“不思進(jìn)取”等不利于發(fā)展創(chuàng)新的思想，要不畏艱辛、勇于挑戰(zhàn)，面對挑戰(zhàn)，搶抓機(jī)遇，落實(shí)正確科學(xué)發(fā)展觀，爭當(dāng)黃河三角洲開發(fā)建設(shè)排頭兵，在浩瀚的經(jīng)濟(jì)建大潮中挺立在風(fēng)口浪尖、乘長風(fēng)破萬里浪，在平凡的崗位上燃燒青春，綻放光芒，譜寫出一曲壯麗雄渾的青春贊歌!為北宋鎮(zhèn)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展再立新功,用自己的實(shí)際行動(dòng)去譜寫富民強(qiáng)鎮(zhèn)的瑰麗篇章!
    研討會(huì)講話稿篇十四
    各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位同行：
    大家下午好！首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給我們提供這個(gè)交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，能把我們的做法說來跟大家一起探討，我很高興。今天我講話的內(nèi)容有：（呈現(xiàn)可見）。
    1.題型具有較好的穩(wěn)定性和延續(xù)性及創(chuàng)新性。
    20xx年我州的中考試題與11年12年一樣的題型，共7個(gè)大題85個(gè)小題。大題包括聽力題30分；單項(xiàng)選擇題20分；完形填空20分；情景對話10分；閱讀理解40分；短文填空15分；寫作15分，總共150分。題型雖然不變，但卻有了很大的延續(xù)性和創(chuàng)新性。
    2.注重基礎(chǔ)，突出應(yīng)用。
    20xx年的中考英語試卷總體上體現(xiàn)了課標(biāo)要求，題干簡潔明了，始終體現(xiàn)了“基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能”的基礎(chǔ)要求，試卷體現(xiàn)了基礎(chǔ)性，有利于引導(dǎo)學(xué)生擺脫題海，落實(shí)“減負(fù)”的要求。同時(shí)對考生理解真實(shí)語料提出相應(yīng)要求，考查學(xué)生的綜合能力。試題設(shè)計(jì)以穩(wěn)為主，穩(wěn)中有進(jìn)，某些題型較往年稍做調(diào)整，以更科學(xué)地檢測考生綜合使用英語的能力。例如：聽力試題整體難度不大，語速適中，情景真實(shí)，內(nèi)容豐富，涉及表達(dá)祝愿、電話用語、請求、問路、指路、求助等，對話情景涵蓋的信息面廣，既考查表層理解，也有一定的信息轉(zhuǎn)換、概括和深層推斷。
    口語運(yùn)用試題難度不大，情景易懂，談?wù)撚?jì)劃、提建議、購物等話題均是學(xué)生熟悉的，
    語言知識(shí)運(yùn)用題目立足基礎(chǔ)，考查面廣而不深。
    3.聯(lián)系生活實(shí)際，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)。
    20xx年試題聯(lián)系生活實(shí)際，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，緊跟時(shí)代發(fā)展，體現(xiàn)人文關(guān)懷。開放性試題明顯增多。例如：完形填空，選材與時(shí)俱進(jìn)，時(shí)代感強(qiáng)，學(xué)生讀了之后，一方面，激發(fā)孩子們熱愛家鄉(xiāng)的樸素情感，另一方面，倡導(dǎo)學(xué)生平日養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。
    4.語言地道，接軌育人。
    試卷的語言地道新穎。試題設(shè)計(jì)均從學(xué)生理解的角度出發(fā)，邏輯性強(qiáng)。語言材料知識(shí)性強(qiáng)，生動(dòng)幽默，又不乏教育意義，具有濃厚的時(shí)代氣息，貼近學(xué)生的生活實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生跨文化的意識(shí)，試卷既有豐富的文化內(nèi)涵，又體現(xiàn)了以人為本的教學(xué)理念，也體現(xiàn)語言的文化性和語言學(xué)習(xí)與時(shí)俱進(jìn)的特色。例如：
    5.重視語言技能，話題覆蓋面廣。
    閱讀試題題材面廣、信息量大、可讀性強(qiáng)。語言材料知識(shí)性強(qiáng)，生動(dòng)幽默，具有濃厚的時(shí)代氣息，貼近學(xué)生的生活實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生跨文化的意識(shí)。內(nèi)容包括環(huán)境保護(hù)、科學(xué)技術(shù)、人文趣事、學(xué)校生活、娛樂運(yùn)動(dòng)、日常生活、疾病健康、創(chuàng)業(yè)勵(lì)志、交通運(yùn)輸?shù)取Ｔ嚲砑扔胸S富的文化內(nèi)涵，又能讓學(xué)生放松緊張的心情，發(fā)揮正常水平，體現(xiàn)語言的文化性和語言學(xué)習(xí)與時(shí)俱進(jìn)的`特色。
    1.聽力測試：以聽句子選擇正確應(yīng)答語、聽對話選擇正確圖片、聽對話和問題選擇正確答案、和聽短文填入所缺單詞或完成表格為主。
    2.語言基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用：注重在語境中考查語法，重視對交際能力的考查。
    （1）注重在語境中設(shè)題，幾乎沒有在單句中單純考查語法的試題。使用兩個(gè)或兩個(gè)以上的句子或?qū)υ捵黝}干，使考生通過語境來捕捉信息，確定答案，有利于考查考生綜合分析問題的能力。
    （2）貼近生活的常識(shí)題和跨學(xué)科的知識(shí)題成為亮點(diǎn)?？疾楣矆鏊⒔煌?、旅游、手勢語、環(huán)保、文化背景等知識(shí)的常識(shí)題，涉及數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、歷史、地理等學(xué)科的知識(shí)題將成為20xx年命題的熱點(diǎn)。
    （3）對詞類的考查以動(dòng)詞為主其次是形容詞，然后依次是代詞、名詞、副詞、介詞、連詞、冠詞和數(shù)詞。動(dòng)詞的考題主要考查時(shí)態(tài)、語態(tài)、非謂語動(dòng)詞、情態(tài)動(dòng)詞、系動(dòng)詞等。
    （4）對從句的考查以賓語從句為主，其次是時(shí)間狀語和條件狀語從句。對賓語從句的考查以語序?yàn)橹鳎浯问菑木涞臅r(shí)態(tài)和引導(dǎo)詞的選用；對時(shí)間狀語和條件狀語從句的考查以從句的時(shí)態(tài)為主，其次是連詞的選用。20xx年還需要關(guān)注定語從句的連詞選用。
    （5）完型填空。
    完型填空的考查內(nèi)容涉及詞匯、語法、語篇理解等，主要考查考生在閱讀材料的基礎(chǔ)上，綜合運(yùn)用語言的能力。分值20分。完型填空考查最多的是動(dòng)詞，其次是形容詞、副詞、名詞、連詞等；從選材來看，故事類的短文最多，其次是有關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活方面的短文。
    （6）閱讀理解。
    閱讀理解的內(nèi)容：科普類文章增多，略少于故事類文章；關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)的新聞?lì)愇恼略龆?。閱讀材料的篇幅加長。閱讀體裁以記敘文和說明文為主，常有一篇圖表類文章。
    6.書面表達(dá)。
    作文的話題與學(xué)生個(gè)人、家庭、學(xué)校生活密切相關(guān)，提示作文估計(jì)仍占主導(dǎo)地位。另外，也要關(guān)注近一年，特別是上半年國內(nèi)發(fā)生的大事。
    （一）第一輪復(fù)習(xí)：以書本為主。
    1.復(fù)習(xí)課文：先教讀單詞，沒有書的同學(xué)可以網(wǎng)購初一至初三單詞總匯書（4.9元/冊），然后教讀課文重點(diǎn)課文，如果沒有課本，教師教讀grammarfoucs部分的重點(diǎn)句型。然后歸納講解重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)給寫生（教師須從新整理歸納，突出要點(diǎn)、重點(diǎn)，不要面面俱到）。
    2.班級分組，組長負(fù)責(zé)監(jiān)督組員讀單詞和課文。（實(shí)在不會(huì)讀的同學(xué)，由組長教讀即可）。
    3.聽寫單詞、短語和句子。（不過關(guān)從來，對不同學(xué)生要做不同要求，學(xué)習(xí)較好可以都辦到，而學(xué)習(xí)不怎么好的可降低要求），批改時(shí)教師批改組長的，組長批改組員的，不過關(guān)組長可給其從新聽寫，教師定期檢查落實(shí)情況。
    4.綜合檢測單詞、短語和句子，可以先把樣卷發(fā)給學(xué)生復(fù)習(xí)，但叫學(xué)生不要在上面寫，第二天復(fù)習(xí)新課之前15分寫。（呈現(xiàn)樣卷）。
    5.做單元練習(xí)（世紀(jì)金榜）。（成績較好班級教師要做到每練一改，成績不好可以改成績較好的，其余可臨時(shí)檢查，以提高學(xué)生的做題興趣和積極性）。
    6.及時(shí)檢測（每復(fù)習(xí)完1-2個(gè)單元要進(jìn)行一次測試，并批改，小組評比）并及時(shí)講解。
    （二）第二輪復(fù)習(xí)：以專項(xiàng)為主。
    1.與第一輪復(fù)習(xí)可同步進(jìn)行。
    2.先詳細(xì)講解（以練習(xí)冊為主：世紀(jì)金榜），再重點(diǎn)歸納中考中?？嫉膬?nèi)容（要簡潔扼要，易于記憶，要求學(xué)生現(xiàn)場記憶，教師現(xiàn)場檢查（5-10分鐘）。
    3.做練習(xí)冊上練習(xí)并講解。（因?yàn)榫毩?xí)冊題目不是很多，一般5-10分鐘就可以完成，所以教師教學(xué)生馬上做教師可現(xiàn)場批改，可及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，同時(shí)也可以提高學(xué)生積極性及做題速度，同時(shí)避免作弊）。
    4.第二天再復(fù)習(xí)下個(gè)內(nèi)容前，可做針對性測試（10-15分鐘）。（測試內(nèi)容以選擇題和天空題居多，而且題目量不是很多，教師可第二天就批改好，然后再復(fù)習(xí)下個(gè)內(nèi)容前，教師先訂正答案，然后不過關(guān)的學(xué)生又發(fā)試卷叫他從來，直到過關(guān)為此，先由教師監(jiān)督，再由組長監(jiān)督做。）。
    （三）第三輪復(fù)習(xí)：以專題為主。
    1.每天練習(xí)15分鐘聽力(世紀(jì)金榜中的金榜作業(yè)，專題綜合檢測，每天做兩個(gè)答題即可，早讀時(shí)間做，當(dāng)場做當(dāng)場念答案叫學(xué)生同桌交換批改，然后再房一遍分析講解較難的地方。)。
    2.每星期寫或背1篇中考作文（布置學(xué)生寫作文，每周一篇，教師批改完后，把學(xué)生錯(cuò)誤較多的句子或語法用本子幾下，講解作文時(shí)，寫在黑板上，叫學(xué)生批改，有助于提高學(xué)生寫作水平。講解完作文后教師可給出范本，寫得好的不要求背誦，寫不好的或不寫的叫學(xué)生背誦。）。
    3.做針對性練習(xí)（選擇題、完形填空、閱讀理解、用詞填空、情景對話）。
    4.講解做題技巧（在做針對性練習(xí)時(shí)可以給學(xué)生介紹）。
    (四）第四輪復(fù)習(xí)：以綜合訓(xùn)練為主（2個(gè)多星期）。
    綜合訓(xùn)練，模擬考試，培養(yǎng)應(yīng)試能力。主要內(nèi)容為適應(yīng)性訓(xùn)練，以提高應(yīng)試技巧。側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的審題能力，知識(shí)考查和能力考查并重。訓(xùn)練方法為綜合訓(xùn)練和模擬考試。綜合訓(xùn)練是一種使學(xué)生所掌握的各種知識(shí)得以鞏固的手段，模擬考試主要培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間意識(shí)和良好的應(yīng)試心理。模擬訓(xùn)練中，讓學(xué)生通過練習(xí)、思考、講解，磨練解題方法和技巧，進(jìn)一步提高自己的能力，同時(shí)分析復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的問題，及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)方法和策略。
    模擬訓(xùn)練是考前大練兵，是中考前的熱身訓(xùn)練階段。運(yùn)用一些模擬題，模擬考試時(shí)間、考場要求、答題方式等，對學(xué)生進(jìn)行應(yīng)考、應(yīng)試技巧的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的臨場發(fā)揮能力和應(yīng)變能力。
    （先讓學(xué)生做自己綜合的試卷,再拿三套興榮書店的試卷給學(xué)生做，最那12、13試卷給學(xué)生做）。
    （一）.聽力試題。
    1.拿到試卷，穩(wěn)定情緒，平衡心態(tài)。
    2.快速瀏覽，做好預(yù)測。
    3.整體理解，忌因小失大。
    4.做好關(guān)鍵考核點(diǎn)的速記，便于回憶。
    5.必須注意，所選答案應(yīng)按要求寫，看清是寫字母，還是寫序號，還是其它符號。
    （二）單項(xiàng)選擇題。
    1.解答單項(xiàng)選擇題的過程：
    閱讀審題。
    觀察分析。
    選擇判斷。
    復(fù)查驗(yàn)證。
    2.做題法則：直接法、關(guān)鍵詞法，類推法，前后照應(yīng)法，排除法和交際法。
    （三）完形填空。
    1.從全文的內(nèi)容出發(fā)，前后上下聯(lián)系起來考慮，避免只見樹木不見森林的錯(cuò)誤。
    2.善于從中同樣結(jié)構(gòu)或類似結(jié)構(gòu)中尋找線索，從中得到提示或啟發(fā)，幫助確定應(yīng)填的詞形或詞性，避免想當(dāng)然地隨意亂填。
    3.填詞一定要注意，給你名詞時(shí)，有可能是名詞的復(fù)數(shù)形式；給你的形容詞或副詞，應(yīng)考慮比較等級；若填動(dòng)詞，要注意動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語態(tài)；如果是介詞或連詞，除考慮上下文內(nèi)容外，還要注意和其他固定搭配和習(xí)慣用法；開頭時(shí)還要注意大寫。
    （四）閱讀理解。
    1.直接理解性題目：這種題目比較簡單，只要通讀全文，理解大意，即可答題。
    2.語義理解性題目：解答這類題目時(shí)需要對有關(guān)的上下文，甚至整篇文章的內(nèi)容建立準(zhǔn)確、立體的理解才能做出正確答案。
    3.邏輯推理性題目：根據(jù)上下文及其相互間的關(guān)系或?qū)φ恼逻M(jìn)行深層理解后，才能找到答案。
    4.歸納概括性題目：解這種題目時(shí)，不能只憑文中的只言片語而斷章取義，比如涉及文章的標(biāo)題(title)、主題(mainidea)、結(jié)論(conclusion)、結(jié)局(end)等有關(guān)問題，都需要在細(xì)讀全文的基礎(chǔ)上，結(jié)合所學(xué)語言知識(shí)、背景知識(shí)、生活常識(shí)、專業(yè)知識(shí)進(jìn)行邏輯思維推理判斷，從而獲取文章中內(nèi)隱的信息。
    （五）初級寫作。
    1、弄清文章大意。
    2、作好句法分析。
    3、考慮詞形變化。
    4、注意固定搭配。
    （1）快速讀題有目的“聽”。
    （六）情景對話。
    1.確定對話的情景類型。
    帶著空格快速默讀對話，根據(jù)對話所給的信息確定對話的情景類型。
    2.理順關(guān)系，各個(gè)突破。
    了解了對話發(fā)生的情景之后，要在頭腦中迅速聯(lián)想起相關(guān)的習(xí)慣表達(dá)。答題時(shí)應(yīng)注意理順上下文的關(guān)系，利用已知信息推斷出正確答案。
    3.通讀全文，核對答案。
    不管做哪種類型的“補(bǔ)全對話”題，通讀全文，核對答案這一環(huán)節(jié)都必不可少。因?yàn)榭忌谧鲱}的過程中難免會(huì)出現(xiàn)一些失誤，堅(jiān)持最后檢查這一步，就能及時(shí)糾正錯(cuò)誤。
    1.一定以課本為主。
    2.要循序漸進(jìn)。
    3.對學(xué)生要耐心，抓全面，不放棄任何學(xué)生。
    4.對學(xué)生少批評，多鼓勵(lì)，給學(xué)生樹立信心。
    5.書面表達(dá)。
    復(fù)習(xí)對策：書面表達(dá)要求同學(xué)們能夠運(yùn)用學(xué)過的句型、短語和語言功能表達(dá)一定的意義或表達(dá)自己的觀點(diǎn)。在多閱讀的基礎(chǔ)上，注意積累語言素材，復(fù)習(xí)時(shí)多練習(xí)譴詞造句，用英語記日記、改寫短文和對話、復(fù)述課文等來加強(qiáng)英語寫作，注意關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題；學(xué)會(huì)一定寫作技巧，練習(xí)各類題材、體裁的英語作文。
    總的來說，中考的英語復(fù)習(xí)要基于課標(biāo)和考試說明，要立足基礎(chǔ)的掌握和能力的培養(yǎng)，只有這樣才能使學(xué)生在復(fù)習(xí)過程中更好的再了解知識(shí)，掌握知識(shí)，做到事半功倍。
    研討會(huì)講話稿篇十五
    同志們：
    在黨的基層組織和黨員中深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)，是黨的xx大和xx屆四中全會(huì)提出的加強(qiáng)黨的建設(shè)的一項(xiàng)重要舉措。兩年來，各地各部門按照中央的統(tǒng)一部署和要求，牢牢把握科學(xué)發(fā)展這個(gè)主題和加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式這條主線，指導(dǎo)創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)取得了顯著成績。廣大基層黨組織和廣大黨員在積極參加創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)中，在努力推動(dòng)改革和發(fā)展的各項(xiàng)工作中，具體而生動(dòng)地彰顯了黨的先進(jìn)性和純潔性。
    今天，中央創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和全國黨的建設(shè)研究會(huì)在這里召開全國創(chuàng)先爭優(yōu)理論研討會(huì)，圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，總結(jié)創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，探討黨在長期執(zhí)政和改革開放條件下自身建設(shè)規(guī)律，研究推動(dòng)創(chuàng)先爭優(yōu)經(jīng)?；L效化的思路和舉措，這是很有意義的。我對會(huì)議的召開表示祝賀!向出席會(huì)議的全體同志致以誠摯問候!
    先進(jìn)性和純潔性是馬克思主義政黨的本質(zhì)屬性。這種先進(jìn)性和純潔性，不是空洞抽象的，而是具體實(shí)在的，它們貫穿于黨的性質(zhì)、宗旨、任務(wù)和全部工作中，體現(xiàn)在各級黨組織和全體黨員的實(shí)際行動(dòng)上;不是固定不變的，而是與時(shí)俱進(jìn)、隨著形勢和任務(wù)的發(fā)展變化而不斷豐富與發(fā)展的;不是一勞永逸的，而是必須通過堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)黨的自身建設(shè)才能保持與發(fā)展的。回顧馬克思主義誕生以來的歷史，在馬克思主義政黨中，既有許多政黨依靠自身的先進(jìn)性和純潔性及其形成的強(qiáng)大戰(zhàn)斗力而取得社會(huì)主義革命、社會(huì)主義建設(shè)不斷勝利的成功經(jīng)驗(yàn)，也有不少政黨由于喪失了自身的先進(jìn)性和純潔性而失去黨心民心導(dǎo)致丟掉社會(huì)主義政權(quán)、社會(huì)主義事業(yè)遭到失敗的沉痛教訓(xùn)。這種正反兩方面的歷史經(jīng)驗(yàn)深刻表明，保持、發(fā)展先進(jìn)性和純潔性始終是馬克思主義政黨根本的思想政治任務(wù)，關(guān)系黨的生死存亡和前途命運(yùn)。
    我們黨90多年的歷史，是黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民不斷贏得革命、建設(shè)、改革勝利的歷史，也是黨不斷實(shí)現(xiàn)、保持、發(fā)展自身先進(jìn)性和純潔性的歷史。90多年的歷史說明，我們黨始終保持、發(fā)展先進(jìn)性和純潔性，黨在人民群眾中就會(huì)有崇高的威望，黨和人民事業(yè)就興旺發(fā)達(dá)。90多年的歷史也說明，黨的先進(jìn)性和純潔性的保持和發(fā)展，不斷面臨著各種困難和風(fēng)險(xiǎn)的挑戰(zhàn)與考驗(yàn)。過去如此，現(xiàn)在和將來也會(huì)如此。正如在慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年大會(huì)上的講話所指出的：“執(zhí)政考驗(yàn)、改革開放考驗(yàn)、市場經(jīng)濟(jì)考驗(yàn)、外部環(huán)境考驗(yàn)是長期的、復(fù)雜的、嚴(yán)峻的。精神懈怠的危險(xiǎn)，能力不足的危險(xiǎn)，脫離群眾的危險(xiǎn)，消極腐敗的危險(xiǎn)，更加尖銳地?cái)[在全黨面前”。對于這些考驗(yàn)和危險(xiǎn)，各級領(lǐng)導(dǎo)干部務(wù)必保持清醒的認(rèn)識(shí)。經(jīng)受考驗(yàn)、化解危險(xiǎn)，最根本的是要加強(qiáng)黨的自身建設(shè)，始終保持黨的先進(jìn)性和純潔性。這次創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)，是在新的形勢下保持黨的先進(jìn)性和純潔性的一次有益探索。通過開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)，提高了基層黨組織的戰(zhàn)斗力和黨員隊(duì)伍的素質(zhì)，密切了黨群、干群關(guān)系，增強(qiáng)了各級黨委聚精會(huì)神抓黨建和重視基層、加強(qiáng)基層、服務(wù)基層的自覺性，為加強(qiáng)黨的先進(jìn)性和純潔性建設(shè)提供了新的經(jīng)驗(yàn)和重要啟示。我們要認(rèn)真總結(jié)和運(yùn)用這次創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，以更大的力度繼續(xù)加強(qiáng)黨的先進(jìn)性和純潔性建設(shè)。
    一、堅(jiān)持從思想教育入手，努力提高黨員和干部的思想理論道德素質(zhì)，從思想上政治上加強(qiáng)黨的先進(jìn)性和純潔性建設(shè)保持黨員和干部在思想上政治上的先進(jìn)和純潔，是保持黨的先進(jìn)性和純潔性的根本。這次創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)的一個(gè)重要內(nèi)容，就是教育引導(dǎo)廣大黨員努力加強(qiáng)馬克思主義理論特別是馬克思主義中國化最新成果的學(xué)習(xí)，在提高理論素養(yǎng)和思想政治素質(zhì)上取得新的進(jìn)步。兩年來，結(jié)合建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，在基層黨組織和廣大黨員中普遍開展了理論學(xué)習(xí)研討、黨性黨史教育、革命傳統(tǒng)教育等形式多樣的活動(dòng)，開展了學(xué)習(xí)郭明義、楊善洲等先進(jìn)人物模范事跡和崇高精神的活動(dòng)。通過這些思想教育活動(dòng)，增強(qiáng)了黨員和干部創(chuàng)先進(jìn)、爭優(yōu)秀的意識(shí)和內(nèi)生動(dòng)力，為創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)取得成效提供了思想保證。
    實(shí)踐告訴我們，加強(qiáng)思想教育，必須抓好黨員和干部的理論武裝。要教育引導(dǎo)黨員和干部認(rèn)真學(xué)習(xí)并實(shí)踐中國特色社會(huì)主義理論體系特別是科學(xué)發(fā)展觀，做到真學(xué)真懂真信真用，牢固樹立正確的世界觀、權(quán)力觀、事業(yè)觀，堅(jiān)定社會(huì)主義、共產(chǎn)主義理想信念，自覺劃清馬克思主義同反馬克思主義等重大是非界限，堅(jiān)決抵制各種錯(cuò)誤思想理論的影響，自覺排除來自各方面的雜音噪音，在大是大非問題上立場堅(jiān)定、旗幟鮮明。
    加強(qiáng)思想教育，必須抓好黨員和干部的黨性修養(yǎng)與黨性鍛煉。要教育引導(dǎo)黨員和干部通過加強(qiáng)黨性修養(yǎng)與黨性鍛煉，不斷提高政治敏銳性和政治鑒別力，切實(shí)做到講政治、顧大局、守紀(jì)律，始終站穩(wěn)黨和人民的政治立場，正確把握黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持正確的政治方向，自覺維護(hù)黨的集中統(tǒng)一，在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致。
    加強(qiáng)思想教育，還必須抓好黨員干部的道德培養(yǎng)。要教育引導(dǎo)黨員和干部模范踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，帶頭弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，做社會(huì)主義道德的示范者、誠信風(fēng)尚的引領(lǐng)者、公平正義的維護(hù)者，切實(shí)把社會(huì)主義道德要求轉(zhuǎn)化為保持自身先進(jìn)和純潔的行為規(guī)范與自覺行動(dòng)。
    二、進(jìn)一步建立健全聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾的長效機(jī)制，密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，從鞏固黨的階級基礎(chǔ)和群眾基礎(chǔ)上加強(qiáng)黨的先進(jìn)性和純潔性建設(shè)我們黨是中國工人階級的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)。全心全意依靠工人階級、全心全意為人民服務(wù)，是黨的先進(jìn)性和純潔性的重要體現(xiàn)。我們開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)，就是要以服務(wù)群眾、改善民生的實(shí)際成效來滿足人民群眾的要求和愿望。各地以解決社會(huì)矛盾、解決實(shí)際問題為重點(diǎn)，通過黨員和干部進(jìn)廠駐村蹲點(diǎn)、結(jié)成對子幫扶、完善服務(wù)設(shè)施等方式，有力地提升了服務(wù)群眾的水平，增強(qiáng)了服務(wù)群眾的效果。廣泛開展的窗口單位和服務(wù)行業(yè)“為民服務(wù)創(chuàng)先爭優(yōu)”等活動(dòng)，廣大黨員和干部進(jìn)廠走村入戶直接聽取群眾意見、為群眾濟(jì)困解憂，都讓群眾切身感受到了創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)帶來的新變化。實(shí)踐告訴我們，想問題、作決策、辦事情、謀發(fā)展，只有處處相信群眾、依靠群眾、為了群眾，堅(jiān)持以最廣大人民群眾滿意為導(dǎo)向，充分體現(xiàn)黨的全心全意為人民服務(wù)宗旨，我們的各項(xiàng)工作、各項(xiàng)事業(yè)才能得到人民群眾真心實(shí)意的支持，黨的先進(jìn)性和純潔性才能真正體現(xiàn)并得到人民群眾的廣泛認(rèn)同。當(dāng)前，我國正處于發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期和社會(huì)矛盾凸顯期，我們黨聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾、帶領(lǐng)群眾前進(jìn)的任務(wù)十分艱巨。務(wù)必任何時(shí)候都把人民利益放在第一位，把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民根本利益作為檢驗(yàn)先進(jìn)性和純潔性的試金石，一切作都堅(jiān)持從人民利益出發(fā)，努力做到與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展要求相適應(yīng)，與廣大人民群眾期盼相符合。
    要教育引導(dǎo)黨員和干部牢固樹立群眾觀點(diǎn)，堅(jiān)持執(zhí)行群眾路線，帶著感情做群眾工作，從解決人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問題著手，精心做好每一件具體工作。要注意創(chuàng)新聯(lián)系和服務(wù)群眾的工作方式，建立健全黨政機(jī)關(guān)廣大干部和各級領(lǐng)導(dǎo)干部直接聯(lián)系群眾的制度，務(wù)必使我們的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部工作重心下移，確保能夠經(jīng)常深入實(shí)際、深入基層、深入群眾，真正了解群眾所思、所想、所憂、所盼，在時(shí)時(shí)處處為群眾排憂解難、造福人民的實(shí)踐中具體地體現(xiàn)黨的先進(jìn)性和純潔性。
    保持黨的先進(jìn)性和純潔性，關(guān)鍵在黨的各級領(lǐng)導(dǎo)干部。這次創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)中，凡是領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)干部自身要求高和示范力度大的地方、部門、單位，上下級關(guān)系和黨群關(guān)系、干群關(guān)系就比較融洽，創(chuàng)先爭優(yōu)的成效也比較明顯。
    實(shí)踐告訴我們，領(lǐng)導(dǎo)干部為保持黨的先進(jìn)性和純潔性自覺發(fā)揮表率作用，就一定會(huì)在廣大黨員和干部中產(chǎn)生重要的示范影響和效應(yīng)。因此，在加強(qiáng)黨的先進(jìn)性和純潔性建設(shè)中，一定要把增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍的先進(jìn)性和純潔性擺在首要位置。首先要選好領(lǐng)導(dǎo)干部、配好領(lǐng)導(dǎo)班子，堅(jiān)持五湖四海、任人唯賢，堅(jiān)持德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄?，?jiān)持在實(shí)踐中培養(yǎng)、考察、鍛煉、使用干部，把那些政治堅(jiān)定、有真才實(shí)學(xué)、實(shí)績突出、群眾公認(rèn)的優(yōu)秀干部選拔到領(lǐng)導(dǎo)崗位上來。嚴(yán)格要求、嚴(yán)格教育、嚴(yán)格管理、嚴(yán)格監(jiān)督，對督促領(lǐng)導(dǎo)干部保持自身的先進(jìn)和純潔非常重要，各級黨組織要像重視干部選拔任用一樣抓好這方面工作。黨的每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部，都要充分認(rèn)識(shí)到自己在保持黨的先進(jìn)性和純潔性方面負(fù)有的責(zé)任，務(wù)必時(shí)時(shí)處處用黨的先進(jìn)性和純潔性要求對照自己、提高自己，要求別人做的自己帶頭做到，要求別人不做的自己帶頭不做。特別要帶頭遵守廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定，正確對待個(gè)人名利和權(quán)位，自覺堅(jiān)守對黨和人民事業(yè)的高度責(zé)任心與使命感，自覺抵制各種不正之風(fēng)和不良習(xí)氣，切實(shí)管好配偶、子女和身邊工作人員。還要把自己置于黨和人民事業(yè)所要求的各種監(jiān)督之下，努力做到立身不忘做人之本，為政不移公仆之心，用權(quán)不謀一己之私，以率先垂范的實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)黨的先進(jìn)性和純潔性。
    四、堅(jiān)持做好抓基層、打基礎(chǔ)工作，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，從夯實(shí)組織基礎(chǔ)上加強(qiáng)黨的先進(jìn)性和純潔性建設(shè)黨的基層組織是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，黨員是黨的一切活動(dòng)的主體。黨的先進(jìn)性和純潔性，要通過工作和生活在廣大工人、農(nóng)民、知識(shí)分子和其他群眾中的基層黨組織和黨員發(fā)揮作用來廣泛體現(xiàn)。在創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)中，各地各部門積極改進(jìn)組織設(shè)置，加大投入改善基層黨組織工作條件，采取多種措施加強(qiáng)基層黨建工作，提高了基層黨組織的戰(zhàn)斗力，激發(fā)了黨員干事創(chuàng)業(yè)的熱情。
    實(shí)踐告訴我們，抓好基層、打牢基礎(chǔ)，對保持黨的先進(jìn)性和純潔性極為重要?，F(xiàn)在，我們黨有400多萬個(gè)基層黨組織，有8200多萬名黨員，這是世界上任何其他政黨都不可能具有的強(qiáng)大組織資源。把基層黨建工作抓好了，我們的基層黨組織牢不可破，我們的黨員隊(duì)伍堅(jiān)不可摧，黨的執(zhí)政地位就堅(jiān)如磐石，黨和人民事業(yè)就無往而不勝。我們必須把抓基層、打基礎(chǔ)作為一項(xiàng)永久的戰(zhàn)略任務(wù)堅(jiān)持不懈地抓下去，不斷提高基層黨建工作科學(xué)化水平。要把創(chuàng)先爭優(yōu)與推進(jìn)基層黨建工作創(chuàng)新緊密結(jié)合起來，引導(dǎo)、激勵(lì)基層黨組織和廣大黨員深入持久地創(chuàng)先進(jìn)、爭優(yōu)秀。要建立健全基層黨建工作長效機(jī)制，強(qiáng)化基層黨建目標(biāo)管理機(jī)制，建設(shè)黨群共建機(jī)制，督促各級黨組織書記切實(shí)履行第一責(zé)任人職責(zé)，落實(shí)好基層黨建工作各項(xiàng)任務(wù)，使基層黨組織真正成為推動(dòng)發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進(jìn)和諧的堅(jiān)強(qiáng)堡壘。要建立健全基層黨務(wù)工作者選拔培養(yǎng)和激勵(lì)保障機(jī)制，加強(qiáng)基層黨組織書記隊(duì)伍建設(shè)，搞好教育培訓(xùn)，并解決好他們的工作待遇和生活保障等問題。加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)，首先要嚴(yán)把入口，重視發(fā)展黨員質(zhì)量，成熟一個(gè)發(fā)展一個(gè)，把各領(lǐng)域的先進(jìn)分子吸收到黨內(nèi)來。還要疏通出口，及時(shí)處置不合格黨員，解決干部能上不能下、能進(jìn)不能出的問題。
    五、堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨，增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力，從健全完善黨內(nèi)制度及工作機(jī)制上加強(qiáng)黨的先進(jìn)性和純潔性建設(shè)在創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)中，各地各部門廣泛開展了群眾評議、黨員互評、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評等活動(dòng)，進(jìn)行了加強(qiáng)基層黨風(fēng)廉政建設(shè)、純潔黨員隊(duì)伍、建立健全黨的建設(shè)制度等工作，都取得了明顯成效。所有這些，為推動(dòng)基層黨組織和廣大黨員、干部創(chuàng)先爭優(yōu)提供了重要保證。實(shí)踐告訴我們，必須堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨，不斷建立健全自我凈化、自我完善的制度和機(jī)制，才能始終保持黨的生機(jī)和活力，也才能保持黨的先進(jìn)性和純潔性。毛澤東同志說過：“房子是應(yīng)該經(jīng)常打掃的，不打掃就會(huì)積滿灰塵;臉是應(yīng)該經(jīng)常洗的，不洗也就會(huì)灰塵滿面。我們同志的思想，我們黨的工作，也會(huì)沾滿灰塵的，也應(yīng)該打掃和洗滌?！边@里說的“打掃”和“洗滌”，就是解決自身存在的問題，也就是自我凈化?，F(xiàn)在，我們黨處在改革開放條件下和錯(cuò)綜復(fù)雜的國際環(huán)境中，各種錯(cuò)誤思想和腐朽生活方式不可避免地會(huì)侵蝕黨的肌體，影響我們一些黨員和干部。在這種情況下，唯有不斷地增強(qiáng)自我免疫能力，才能拒腐蝕、永不沾。在中央紀(jì)委七次全會(huì)上提出不斷增強(qiáng)“四自”能力即自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力的思想，對加強(qiáng)黨的先進(jìn)性和純潔性建設(shè)具有重要指導(dǎo)意義。
    增強(qiáng)“四自”能力，要靠加強(qiáng)思想教育、加強(qiáng)科學(xué)管理、加強(qiáng)嚴(yán)格監(jiān)督，還要靠健全的黨內(nèi)生活和有效的黨內(nèi)制度。制度更帶有根本性、全局性、穩(wěn)定性、長期性。我們要把制度建設(shè)貫穿黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和反腐倡廉建設(shè)之中，健全以黨章為根本、以民主集中制為核心的制度體系，堅(jiān)持用制度管權(quán)管事管人，為增強(qiáng)“四自”能力、保持黨的先進(jìn)性和純潔性提供制度保證。
    保持黨的先進(jìn)性和純潔性，任務(wù)艱巨，意義重大，影響深遠(yuǎn)。全面加強(qiáng)我們黨的自身建設(shè)，歸根到底都是為了始終保持黨的先進(jìn)性和純潔性。只有這樣，才能保證我們黨永不變質(zhì)，始終具有強(qiáng)大的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，始終保持堅(jiān)強(qiáng)的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，也才能鞏固黨的執(zhí)政地位，實(shí)現(xiàn)黨的執(zhí)政使命。就是說，保持黨的先進(jìn)性和純潔性是黨的建設(shè)一項(xiàng)長期而又常新的戰(zhàn)略任務(wù)，需要不斷地結(jié)合新形勢新任務(wù)從理論和實(shí)踐的結(jié)合上進(jìn)行研究。希望各級黨組織和廣大理論工作者加強(qiáng)和深化這方面研究，不斷取得新的成果。希望與會(huì)同志緊扣會(huì)議主題，暢所欲言、深入切磋，把這次研討會(huì)開成一個(gè)為繼續(xù)加強(qiáng)黨的先進(jìn)性和純潔性建設(shè)而集思廣益的高水準(zhǔn)、高質(zhì)量會(huì)議。
    研討會(huì)講話稿篇十六
    各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事，大家好：
    很榮幸能和大家一起參加學(xué)校的德育研討會(huì)。首先感謝這么多年你們對我的鼓勵(lì)和幫助?；叵胱约簱?dān)任班主任工作，幾年來每一年的心得和體會(huì)都不一樣。這一學(xué)年的可以用一句話來形容“甜蜜的負(fù)擔(dān)”。
    甜蜜的負(fù)擔(dān)一：工作的壓力是負(fù)擔(dān)，學(xué)生的感動(dòng)是甜蜜。
    這些壓力有了孩子們的理解，一切都變得那么甜蜜。記得我班上那個(gè)特立獨(dú)行的孩子，在期末結(jié)束的時(shí)候?qū)懶艑ξ艺f：“老師，我一開始不喜歡你，因?yàn)槟憧偸前阉刭|(zhì)班掛在嘴上，覺得好像你在炫耀什么。但是現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)，你說這些是真的為我們感到驕傲。跟你在一起時(shí)間越長越能感覺到你的魅力?！碑?dāng)時(shí)看到他這段話，我真的被深深的感動(dòng)了。“士為知己者死”有著這些理解我的孩子，有什么我不能付出的。我感冒時(shí)候?qū)W生寫給我的紙條“老師，請為我們保重身體”;我生日的時(shí)候孩子們?yōu)槲壹w唱的生日歌;她不高興的時(shí)候偷偷拉我出去談的悄悄話?一切的一切我都?xì)v歷在目，也一直甜蜜著我，讓我有不斷前行的勇氣。
    甜蜜的負(fù)擔(dān)二：學(xué)校的扣分是負(fù)擔(dān)，學(xué)生的努力是甜蜜。
    國有國法、校有校紀(jì)、班有班規(guī)，無規(guī)矩不成方圓。每次看到扣分單都有心驚肉跳的感覺。我們的班級奮斗目標(biāo)經(jīng)不起這一張張扣分單。七年級進(jìn)校開學(xué)，我努力通過各種渠道：例如：班會(huì)、課下談心、電話交流、放學(xué)路上等等讓學(xué)生明白“愛，就是共同感受，共同分享，共同成長?！痹趯W(xué)校組織的各種班級評比活動(dòng)中，我們都力爭做到最好。無論是在艱苦的訓(xùn)練中，還是在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們都有一個(gè)共同的信念：做最好的自己，創(chuàng)最好的集體?！耙环指?，零分收獲，九分耕耘，零分收獲;十分耕耘，百倍回報(bào)”。上個(gè)學(xué)期我們與優(yōu)良班集體的稱號失之交臂，孩子們的失望享一塊沉重的石頭。這個(gè)學(xué)期自開學(xué)以來，孩子們自己監(jiān)督，我們班無一例違紀(jì)現(xiàn)象，這個(gè)學(xué)期的優(yōu)良班集體是我們班努力的方向?？粗⒆觽兣Φ倪^程，心里那快樂的滋味一點(diǎn)點(diǎn)的滲出來。
    甜蜜的負(fù)擔(dān)三：干部的培養(yǎng)是負(fù)擔(dān)，工作的輕松是甜蜜。
    班主任、班干部及學(xué)生三者之間的關(guān)系如同傘柄、支架和布，一個(gè)再好的傘柄如果沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空的。有一本書曾經(jīng)介紹過給班干部戴高帽子的方法來培養(yǎng)班干部，這一招試行下來還是很有用的。在使用過程中我注意了在時(shí)間和場合上的把握。若老師經(jīng)常在公共場合給班干部雖然可以激勵(lì)班干部的斗志，但是無意中也會(huì)引起另外一部分學(xué)生的不滿情緒，認(rèn)為老師過分夸大班干部的作用，所以我很少當(dāng)著同學(xué)們的面表揚(yáng)，但是單獨(dú)交流的時(shí)候是不遺余力的夸獎(jiǎng)。給班干部帶高帽子后班干部的做事情的積極性高漲。但每一個(gè)人的情緒不可能永遠(yuǎn)高漲，班干部遇到挫折的時(shí)候也很容易沮喪，這個(gè)時(shí)候我會(huì)教他們一些工作方法和技巧。
    一段時(shí)間下來，我們班的班干部完全能代替我勝任許多工作。校本課程中學(xué)生的探索能力;研究性課題中學(xué)生的組織協(xié)調(diào)能力;在我外出聽課和學(xué)習(xí)的時(shí)候，學(xué)生的管理能力，一次次讓我驚嘆。
    甜蜜的負(fù)擔(dān)四：班會(huì)的準(zhǔn)備是負(fù)擔(dān)，班會(huì)的效果是甜蜜。
    每星期一的班會(huì)只有45分鐘，但前提的準(zhǔn)備遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些時(shí)間。選什么主題，用那段材料都是要斟酌很久。一學(xué)年以來，我們班班會(huì)的目的是讓學(xué)生首先做到“正直、善良、智慧、健康”。只有這樣發(fā)展下去，學(xué)生才能成為社會(huì)的有用人才。我設(shè)計(jì)并在班里開展了一系列的主題班會(huì)。從“如何樹立正確的是非觀”到“責(zé)任感的培養(yǎng)”，再到“五心”活動(dòng)的開展：忠心給祖國、愛心給社會(huì)、誠心給朋友、孝心給父母、信心給自己。我們班的學(xué)生深深的體會(huì)到班級的名譽(yù)和每一個(gè)人有著密切的聯(lián)系。愛班級，就要從身邊的每一件小事做起：撿起地上的一片紙屑，捐出每一張廢紙;幫助同學(xué)，愛惜自己的名譽(yù);遵守紀(jì)律，愛護(hù)自己的集體等等。在學(xué)習(xí)上孩子們勇于向老師發(fā)問甚至是發(fā)難，要問到任科老師當(dāng)場回答不出你的問題、滿頭大汗的時(shí)候才算真正的動(dòng)了腦筋。在紀(jì)律上孩子們提出來的“先專政后民主”，一個(gè)班級必須要有鐵的紀(jì)律，一切行動(dòng)聽指揮，步調(diào)一致才能得勝利。凡是違反紀(jì)律的學(xué)生一定要受到紀(jì)律處分，而且班主任只要堅(jiān)守這個(gè)的原則。上學(xué)期班上有幾名男生因?yàn)辄c(diǎn)小事打了一架，被班干部記名處理之后，我把他們違紀(jì)的事情做了處理，處理的前我在教室門口就逐一來長談，進(jìn)行思想上的疏導(dǎo)工作。經(jīng)過長談后，在我沒有提出任何處理要求的情況下，他們主動(dòng)向主管紀(jì)律的班干部承認(rèn)錯(cuò)誤，并按照情節(jié)輕重做出裁決。參于這次違規(guī)活動(dòng)的很多同學(xué)，在后來的幾次考試中都取得了優(yōu)異的成績。
    一直記得我們學(xué)校某領(lǐng)導(dǎo)說的一句話：“怕吃苦就不要做班主任。”其實(shí)能品嘗到苦后的甜，是班主任工作帶給我的最大滿足。班主任工作確實(shí)很累，壓力很大，有的時(shí)候會(huì)很心煩。但是，當(dāng)你的努力得到了回報(bào)，你的學(xué)生取得了進(jìn)步，你的學(xué)生各方面有很大的改變;當(dāng)你的學(xué)生愛你，懂你，體諒你，關(guān)心你，把你當(dāng)成最好的朋友;當(dāng)家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事了，穩(wěn)重了，努力了??那種甜蜜是從心里往外涌的，是世界上最美妙的滋味。
    研討會(huì)講話稿篇十七
    各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
    下午好!
    這天學(xué)校給帶給了一個(gè)很好的平臺(tái)，讓讓我們一齊交流前一階段的工作狀況及今后的工作思路。對于我來說，這是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，因?yàn)橐呀?jīng)好幾年不任教畢業(yè)班級了，對于畢業(yè)班學(xué)生的教育教學(xué)工作特別是后面的復(fù)習(xí)工作，還很茫然，期望通過這次交流會(huì)能學(xué)到大家的經(jīng)驗(yàn)，以便指導(dǎo)自己的工作。
    首先向大家匯報(bào)一下我班的基本狀況。從這次的期中調(diào)研數(shù)據(jù)看，好像還能夠，但仔細(xì)分析學(xué)生的分?jǐn)?shù)后，我發(fā)現(xiàn)存在這樣的現(xiàn)象:雖然優(yōu)秀數(shù)不少，但高分不多，別的班級有100分，我班沒有。徘徊在60分周圍的分?jǐn)?shù)較多，不及格的分?jǐn)?shù)較低。認(rèn)真閱讀每份試卷后，我又發(fā)現(xiàn):基本題(也就是死題目)的得分不錯(cuò)，但題目與平時(shí)所練題型稍有變化或在基礎(chǔ)提上稍加難度，不少學(xué)生就束手無策，胡亂瞎做。
    我回顧了一下本班學(xué)生前一階段的學(xué)習(xí)狀況，反思了自己的教學(xué)狀況，發(fā)現(xiàn)造成這些現(xiàn)象的原因可能如下:1、學(xué)習(xí)缺乏自覺性和主動(dòng)性，對學(xué)習(xí)的重視程度不夠。有些孩子沒有意識(shí)到六年級畢業(yè)班學(xué)習(xí)的重要性。不能吃苦，特別嬌氣，多布置一點(diǎn)作業(yè)就怨聲載道，沒有一種緊迫感。2、作業(yè)不認(rèn)真。有些不按時(shí)交作業(yè)，總是丟三落四的，家庭作業(yè)準(zhǔn)確率低，也不改錯(cuò)。遇到稍難點(diǎn)兒的題目不愿多動(dòng)腦，就空著不做，像曹正陽、陳龍、陳力、陳宇、徐思杰、等。3、靜不下心學(xué)習(xí)。這可能與我班的活躍分子較多有關(guān)，如周杰亮、徐柳棟等學(xué)生上課喜歡隨便插嘴，擾亂課堂紀(jì)律。從而打亂大家的思維，久而久之，其他學(xué)生也就養(yǎng)成了不能靜心思考的壞習(xí)慣。當(dāng)然，這與我自己沒有嚴(yán)格要求學(xué)生，沒有注重培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣有關(guān)。4、可能是由于本人平時(shí)只注重的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的教學(xué)，對于知識(shí)的綜合運(yùn)用練得較少。
    針對本班學(xué)生存在的這些問題及現(xiàn)象，在后面的總復(fù)習(xí)階段，我打算從以下幾方面去做:。
    1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的教育，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生做題認(rèn)真、仔細(xì)的態(tài)度。重視學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣的培養(yǎng)，及書寫規(guī)范和規(guī)范答題的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，從做題格式、單位、答案等細(xì)小知識(shí)點(diǎn)抓起，提高卷面的`整潔度答題的全面性。
    2、認(rèn)真鉆研教材，明確知識(shí)要點(diǎn)。
    在上復(fù)習(xí)課時(shí)，備課過程中必須要認(rèn)真鉆研教材，明確每一節(jié)復(fù)習(xí)課要梳理的所有知識(shí)點(diǎn)。有人把我們平時(shí)的新授課教學(xué)比作“栽活一棵樹”，而畢業(yè)班復(fù)習(xí)課教學(xué)則比作“育好一片林”。栽活一棵樹容易，育好一片林要花大力氣，對學(xué)生來說，復(fù)習(xí)課既不像新授課那樣有“新鮮感”，也不像練習(xí)課那樣有成功感，對教師而言，復(fù)習(xí)課要教會(huì)學(xué)生獲取新的信息，舊知識(shí)以新形式呈現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生從新的角度去探索學(xué)習(xí)，去分析思考解決問題。教師要明確，理順每一模塊的知識(shí)要點(diǎn)，為學(xué)生建構(gòu)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)鋪路架橋。
    3、抓住復(fù)習(xí)重點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)練習(xí)。
    組織有效的練習(xí)是使學(xué)生掌握知識(shí)，構(gòu)成技能，發(fā)展智能的重要手段；也是復(fù)習(xí)的重要一環(huán)。在復(fù)習(xí)中，教師要抓住復(fù)習(xí)重點(diǎn)，有計(jì)劃、有針對性地選取或設(shè)計(jì)一些練習(xí)讓學(xué)生精練，確保全體學(xué)生都能在原有的基礎(chǔ)上得到提高。(備課時(shí)必須要備題)。
    在設(shè)計(jì)練習(xí)時(shí)，要注意做到以下幾點(diǎn):(1)重視基礎(chǔ)性，復(fù)習(xí)中要抓住重點(diǎn)和關(guān)鍵，進(jìn)行基本練習(xí)；(2)突出針對性，復(fù)習(xí)中對學(xué)生掌握知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，對一些易混、易錯(cuò)的知識(shí)應(yīng)設(shè)計(jì)比較性練習(xí)，讓學(xué)生從比較中區(qū)分掌握知識(shí)；(3)強(qiáng)調(diào)綜合性，復(fù)習(xí)中使學(xué)生提高綜合運(yùn)用知識(shí)和方法靈活解題的潛力，是復(fù)習(xí)的最終目的。因此，既要有必須數(shù)量的基本練習(xí)題和稍作變化的習(xí)題，又要有一些綜合性練習(xí)題和富有思考性的習(xí)題，做到有層次，有坡度，具有必須的彈性，以適應(yīng)不同層次學(xué)生發(fā)展的需要。
    4、查漏補(bǔ)缺，鞏固和強(qiáng)化薄弱環(huán)節(jié)。
    查漏補(bǔ)缺是復(fù)習(xí)的重要資料。所以在復(fù)習(xí)前摸清學(xué)生中“漏”和“缺”十分重要，在復(fù)習(xí)課中應(yīng)十分重視補(bǔ)缺漏和糾錯(cuò)誤。摸清“缺漏”和常見的錯(cuò)誤，平時(shí)注意摘記學(xué)生作業(yè)中的問題。然后根據(jù)學(xué)生存在的問題，對易錯(cuò)、常錯(cuò)以及容易混淆的問題多變題型，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)，以強(qiáng)化對薄弱環(huán)節(jié)的掌握和鞏固。總之，要根據(jù)班上學(xué)生的實(shí)際水平進(jìn)行變式練習(xí)和深化練習(xí)，找到學(xué)生知識(shí)的生長點(diǎn)。
    5、分層教學(xué)，做好課后輔導(dǎo)工作。
    做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，想提高后進(jìn)生的成績，就要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們自覺地把身心投放到學(xué)習(xí)中去。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能，并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要個(gè)性注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得簡單，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。
    以上知識(shí)我的一些不成熟的想法，如有不妥之處，還請各位不吝賜教。謝謝大家!
    研討會(huì)講話稿篇十八
    同志們：
    經(jīng)縣人民政府同意，今天召集大家在這里開會(huì)。會(huì)議的主要內(nèi)容是對今年新農(nóng)合工作進(jìn)行總結(jié)分析，并對20xx年度全縣新農(nóng)合籌資工作進(jìn)行部署。剛才，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)分別匯報(bào)了本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的工作開展情況，縣衛(wèi)生局、縣新農(nóng)合管理中心的兩位領(lǐng)導(dǎo)也做了分析，對下步工作提出了很好的工作建議，我完全贊同，請大家認(rèn)真抓好落實(shí)。下面我再強(qiáng)調(diào)三點(diǎn)意見。
    一、提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)做好新農(nóng)合工作的責(zé)任感和緊迫感。
    新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度是是一件利民惠民的民心工程。從20xx年以來，我們大力實(shí)施新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度，廣大農(nóng)民群眾得到了實(shí)惠，群眾看病貴、看病難問題得到了很好的解決，群眾的反響是非常好的。20xx年參合農(nóng)民的籌資標(biāo)準(zhǔn)從每人30元提高到了每人50元，在昨天上午召開的全縣經(jīng)濟(jì)運(yùn)行分析會(huì)上，李縣長對新農(nóng)合工作也提出了明確要求，今年的新農(nóng)合收費(fèi)不允許再像往年一樣采取代扣涉農(nóng)資金的方式，必須挨家挨戶的上門收取。所以，今年的資金收繳工作難度將會(huì)進(jìn)一步加大。再加上在座的鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)有一些是剛接觸這一項(xiàng)工作的，對相關(guān)的政策要求可能還不是很熟悉，因此，我們必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實(shí)提高新農(nóng)合工作重要性和必然性的思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)工作責(zé)任感和緊迫感，全力做好20xx年的新農(nóng)合各項(xiàng)工作。
    (一)深入推行新農(nóng)合是造福農(nóng)民群眾的必然要求我們發(fā)展的最終目的就是造福廣大人民群眾，而要造福群眾，就需要有完善的社會(huì)保障體系和科學(xué)的醫(yī)療服務(wù)體系。尤其是近幾年，農(nóng)民群眾在享受到免征農(nóng)業(yè)稅、減免學(xué)生學(xué)雜費(fèi)后，對建立醫(yī)療保障制度的呼聲越來越高，期盼也越來越強(qiáng)烈。而解決這一問題的有效途徑就是要把新農(nóng)合工作擺上更加重要位置，下大力氣抓好落實(shí)，強(qiáng)力推進(jìn)，真正使其發(fā)揮作用，而且作用要越來越明顯，受益面要越來越大。
    (二)深入推行新農(nóng)合是解決農(nóng)民群眾看病難、看病貴問題的現(xiàn)實(shí)途徑。
    長期以來，農(nóng)村醫(yī)療保障事業(yè)發(fā)展相對滯后，廣大農(nóng)民抵抗大病風(fēng)險(xiǎn)的能力很弱，農(nóng)民群眾看病難、看病貴、因病致貧、因病返貧的問題比較突出，農(nóng)民有了病，大部分是小病扛，大病拖，主要原因就是經(jīng)濟(jì)上負(fù)擔(dān)太重。推行新農(nóng)合工作能夠很好地解決這一問題。因此說，這項(xiàng)工作看似簡單，每人每年暫時(shí)只需籌資50元，但實(shí)際意義更為重大。因?yàn)檎?cái)政要相應(yīng)投入較大數(shù)額的配套資金，用于建立大病統(tǒng)籌基金，來解決參合農(nóng)民患大病、重病后的醫(yī)療費(fèi)用報(bào)銷問題，因而看病難、看病貴的問題自然會(huì)得到有效緩解。
    這項(xiàng)工作需要我們花大力氣認(rèn)真組織，精心實(shí)施，抓好落實(shí)。
    (三)深入推行新農(nóng)合工作是密切黨群干群關(guān)系的有效措施。
    新農(nóng)合制度不僅能夠從經(jīng)濟(jì)上解決農(nóng)民在醫(yī)療方面的后顧之憂，而且充分體現(xiàn)了黨和政府對農(nóng)民群眾的關(guān)懷，對于密切黨群、干群關(guān)系能夠產(chǎn)生極大的促進(jìn)作用，為全面建設(shè)小康社會(huì)創(chuàng)造更加和諧、穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各有關(guān)部門一定要從關(guān)注民生的高度出發(fā)，進(jìn)一步提高對這項(xiàng)工作的認(rèn)識(shí)，帶著責(zé)任、感情和愛心去工作，切實(shí)把這件為民、便民、利民的好事辦實(shí)、實(shí)事辦好。
    二、突出重點(diǎn)，切實(shí)做好新農(nóng)合各項(xiàng)工作環(huán)節(jié)。
    20xx年度，全縣農(nóng)民參合率務(wù)必達(dá)到95%以上，要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)任務(wù)，必須突出抓好四個(gè)方面的工作：
    還要注重對外出務(wù)工人員的宣傳，讓他們也能了解政策內(nèi)容，積極參加，這樣就能讓他們在外地也可以享受醫(yī)療保障。所謂“深入”，就是在宣傳過程中要講透實(shí)施新農(nóng)合制度的目的、意義和好處，讓廣大農(nóng)民打消增加負(fù)擔(dān)的誤解，從而樂意接受這一新的惠民政策;講透新農(nóng)合制度的具體內(nèi)容，重點(diǎn)抓好鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村、組干部的培訓(xùn)工作，要向農(nóng)民群眾宣傳解釋清楚，個(gè)人只籌50元，是小頭，政府拿200元是大頭。所謂“到位”，就是宣傳不能流于形式，停留在表面，而要真正深入人心，獲得群眾的支持，讓他們認(rèn)識(shí)到新農(nóng)合工作是政府為農(nóng)民辦好事，從而推動(dòng)他們自覺主動(dòng)地參與。
    第二，突出抓好資金籌措。新農(nóng)合實(shí)行個(gè)人繳費(fèi)、集體扶持和政府資助相結(jié)合的籌資機(jī)制。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、行政村(社區(qū))要認(rèn)真落實(shí)責(zé)任制，對籌資工作中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)進(jìn)一步抓實(shí)，確保12月底前完成籌資任務(wù)。在農(nóng)民自愿的前提下，可以采取上門收繳、定時(shí)定點(diǎn)主動(dòng)繳納、村民代表大會(huì)集中收繳等籌資方式。此項(xiàng)工作要嚴(yán)肅紀(jì)律，絕不允許在新農(nóng)合籌資過程中出現(xiàn)搭車收費(fèi)現(xiàn)象，收取的資金要足額繳入財(cái)政專戶，杜絕截留、挪用和延遲上繳資金現(xiàn)象發(fā)生。籌資工作結(jié)束后要完善票據(jù)管理工作，該給群眾的證、票都要發(fā)到群眾手中，該由政府、新農(nóng)合管理中心管理的也要及時(shí)歸檔統(tǒng)一管理。
    在此，我再強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)：一是絕不允許再出現(xiàn)代扣群眾糧食直補(bǔ)和退耕還林等專項(xiàng)資金用于參合費(fèi)用的現(xiàn)象。今年6月，市財(cái)政局專門針對新農(nóng)合基金管理進(jìn)行了督查，指出了我縣讓信用社從群眾“一卡通”中代繳參合費(fèi)用的問題，針對這項(xiàng)問題，李縣長專程到市里匯報(bào)，并且昨天又再次進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)，請大家貫徹落實(shí)李縣長的指示精神，決不能再犯這種錯(cuò)誤。二是9月份縣人代會(huì)上，政府工作報(bào)告中提出，財(cái)政要為60歲以上老人代繳參合費(fèi)用，對于這一部分人群，不再收取他們的參合費(fèi)用，這項(xiàng)工作一定要認(rèn)真落實(shí)好，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要對照戶口簿，列出符合條件的老人名單，登記造冊，財(cái)政局要做好相關(guān)經(jīng)費(fèi)的籌措，縣新農(nóng)合管理中心要具體指導(dǎo)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)把該收集的材料都收集齊全，歸檔管理。12月底，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)都要形成專項(xiàng)的報(bào)告材料，由縣新農(nóng)合管理中心匯總，把這一項(xiàng)惠民實(shí)事的實(shí)施結(jié)果報(bào)告給縣委、縣政府。
    第三，要突出抓好資金監(jiān)管。20xx年每個(gè)參合農(nóng)民的基金總額為230元，全縣共有14.83萬人參加合作醫(yī)療，1-9月報(bào)銷補(bǔ)償資金總額達(dá)到1311萬元。20xx年農(nóng)民個(gè)人繳費(fèi)提高到了每人50元，基金數(shù)額會(huì)明顯增大。隨著新農(nóng)合制度建設(shè)的全面推進(jìn)、籌資標(biāo)準(zhǔn)、補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)和補(bǔ)償范圍不斷擴(kuò)大，監(jiān)管任務(wù)會(huì)越來越重，因此加強(qiáng)基金監(jiān)督管理，保證基金使用安全工作就更加不能放松。前一段，我們縣就有部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)因?yàn)樾罗r(nóng)合資金管理使用出現(xiàn)問題，處理了一些人，請各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各相關(guān)部門要引起高度重視，農(nóng)合基金就是高壓線，絕對亂碰不得，請大家以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，不斷強(qiáng)化管理，確?；鸬陌踩侠硎褂谩Ｒ灰⒔∪?cái)務(wù)制度，按照以收定支、收支平衡和公開、公平、公正的原則，強(qiáng)化資金存儲(chǔ)、基金撥付管理，做到錢帳分離、收支分離、封閉運(yùn)行。二要加強(qiáng)監(jiān)管，做到專戶儲(chǔ)存、?？顚Ｓ?、規(guī)范運(yùn)行，確?；疬\(yùn)行安全。三要建立監(jiān)督機(jī)制，定期監(jiān)督檢查，并進(jìn)行張榜公示，接受群眾監(jiān)督，進(jìn)一步增強(qiáng)資金使用管理的透明度。四要嚴(yán)格責(zé)任追究制度，對挪用、濫用、貪污等行為，要依法予以嚴(yán)處。
    第四，要突出抓好服務(wù)質(zhì)量提升。執(zhí)行新農(nóng)合政策，不但要讓農(nóng)民有錢看病，還要讓農(nóng)民有地方看病，方便看病，而且要價(jià)格低廉，這就對我們的醫(yī)療服務(wù)工作提出了新的、更高的要求。今年以來，我們在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院都開展了醫(yī)改工作，實(shí)施了基本藥物制度和人事分配制度等改革，總體來看，各項(xiàng)改革工作都還是開展得比較順利，接下來，各衛(wèi)生院要堅(jiān)持以社會(huì)效益為最高準(zhǔn)則，千方百計(jì)讓利給參合農(nóng)民群眾，切實(shí)加強(qiáng)對醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德教育和業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，努力造就一批老百姓信賴的醫(yī)療專家和鄉(xiāng)村醫(yī)生。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣衛(wèi)生局要加快村級衛(wèi)生室項(xiàng)目建設(shè)，進(jìn)一步完善縣、鄉(xiāng)、村醫(yī)療體系，讓群眾小病不出村，一般病、常見病不出鄉(xiāng)鎮(zhèn)，大病不出縣，就近享受醫(yī)技良好、價(jià)格低廉的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)。要加強(qiáng)行業(yè)監(jiān)管，尤其是衛(wèi)生主管部門要加強(qiáng)動(dòng)態(tài)監(jiān)管，對那些不能適應(yīng)工作要求和違法違規(guī)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)，要堅(jiān)決取消定點(diǎn)資格。堅(jiān)決制止各種亂漲價(jià)、亂收費(fèi)和濫檢查、濫用藥的行為，讓農(nóng)民就醫(yī)費(fèi)用真正降下來，就醫(yī)的環(huán)境真正好起來。
    三、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，完善新農(nóng)合工作的保障措施。
    籌資工作作為推行新農(nóng)合的基礎(chǔ)和難點(diǎn)，是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。這項(xiàng)工作既有任務(wù)要求，又有時(shí)間限制。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各有關(guān)部門要按照既定的目標(biāo)任務(wù)，周密部署，狠抓落實(shí)，確保按期足額完成任務(wù)。
    一要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。新農(nóng)合工作是當(dāng)前農(nóng)村的一項(xiàng)重要工作，是基層政府履行公共服務(wù)職能的重要內(nèi)容，是民生工程。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各有關(guān)部門要堅(jiān)決糾正新農(nóng)合工作是衛(wèi)生部門一家之事的狹隘觀念，認(rèn)真履行各自職責(zé)，尤其是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、行政村(社區(qū))要克服“收錢麻煩”的思想，切實(shí)把籌資工作擺上重要議事日程，制定工作計(jì)劃，配備專門人員，定目標(biāo)，定人員，定措施，定責(zé)任，確保在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成籌資任務(wù)。
    二要強(qiáng)化協(xié)作配合。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣衛(wèi)生、財(cái)政、民政、人口計(jì)生、宣傳等部門的職責(zé)要明確，要按照分工，切實(shí)把職責(zé)履行到位，把優(yōu)勢發(fā)揮出來，形成力量強(qiáng)、機(jī)制順、配合好、合力抓的工作格局，切實(shí)把這項(xiàng)工作做好。民政部門和計(jì)生部門要在12月底前將新農(nóng)合代繳人員對象和資金劃撥到鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)合辦。統(tǒng)計(jì)部門要在12月底前將全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村人口數(shù)提供給縣新農(nóng)合管理中心，以便準(zhǔn)確的統(tǒng)計(jì)全縣參合情況。財(cái)政部門要協(xié)同各部門，保障資金流動(dòng)及時(shí)，同時(shí)保證參合收費(fèi)票據(jù)足額發(fā)放，確保參合農(nóng)民家庭都能收到參合發(fā)票。藥監(jiān)、審計(jì)等部門也要參與進(jìn)來，加強(qiáng)對藥品質(zhì)量、價(jià)格以及資金運(yùn)行情況的監(jiān)督管理，堅(jiān)持有問題反映必須一查到底。
    三要強(qiáng)化督促檢查。據(jù)統(tǒng)計(jì)，部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)已經(jīng)在積極的開展20xx年參合收費(fèi)工作，進(jìn)展較好。但有部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)展緩慢，還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。從11月起，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)每周要向縣新農(nóng)合管理中心上報(bào)一次工作進(jìn)度?？h新農(nóng)合管理中心要切實(shí)抓好督導(dǎo)檢查工作，及時(shí)匯總上報(bào)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府一把手作為落實(shí)新農(nóng)合籌資工作的第一責(zé)任人，要親自組織，親自安排，親自過問，親自落實(shí)?？h政府辦要將此項(xiàng)工作作為近期督查工作的重點(diǎn)，確保該項(xiàng)工作落實(shí)到位。
    同志們，現(xiàn)在只有最后兩個(gè)月的時(shí)間，接近年末，各項(xiàng)工作任務(wù)都十分繁重，但是抓好新農(nóng)合工作是我們大家義不容辭的責(zé)任，是當(dāng)前工作的重點(diǎn)之一，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各有關(guān)部門要迅速行動(dòng)起來，集中時(shí)間，集中精力，統(tǒng)籌好新農(nóng)合工作與其他工作的關(guān)系，全力推動(dòng)新農(nóng)合籌資工作扎實(shí)開展，切實(shí)把這件得民心、順民意的大事辦好、辦實(shí)、辦出成效，確保20xx年度新農(nóng)合籌資任務(wù)圓滿完成。
    謝謝大家!
    研討會(huì)講話稿篇十九
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
    大家好!
    在這初冬時(shí)節(jié)，很高興迎來了全市黨校系統(tǒng)第五屆理論研討會(huì)在我們黨校召開，各位領(lǐng)導(dǎo)和來賓的到來給我們帶來了濃濃暖意。作為承辦單位，從中得到服務(wù)和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，這不僅僅是一份榮幸，更是一份鼓勵(lì)和促進(jìn)。你們把好的經(jīng)驗(yàn)，好的成果帶給我們，讓我們學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)，在此，我謹(jǐn)代表*黨委和黨校全體教職員工，向前來指導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和交流的老師們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
    隨著形勢任務(wù)的不斷發(fā)展變化，大力推進(jìn)科研創(chuàng)新，著力加強(qiáng)理論研究，進(jìn)一步發(fā)揮好黨校科研成果的思想庫作用，真正使黨校的科研成果能夠成為黨委政府決策的智庫，顯得越來越重要和緊迫。近年來，我區(qū)緊緊圍繞富民強(qiáng)區(qū)目標(biāo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，大力實(shí)施“工業(yè)強(qiáng)區(qū)、城鎮(zhèn)化帶動(dòng)、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化提升”主戰(zhàn)略，全面實(shí)施“穩(wěn)一、強(qiáng)二、進(jìn)三”總體工作布局，使產(chǎn)業(yè)特色更加鮮明，經(jīng)濟(jì)發(fā)展更加快速。
    截止八月，(我區(qū)的各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)??)黨校是培養(yǎng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和理論干部的學(xué)校，是黨的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究機(jī)構(gòu)，搞好理論研究是我們必須要抓好的重要工作。本次研討會(huì)的目的就在于通過研討交流，相互學(xué)習(xí)碰撞思想，結(jié)合全市改革發(fā)展實(shí)際和本地區(qū)實(shí)際，深入思考、領(lǐng)會(huì)黨的精神，從更深和更新角度提高對黨的及xx屆三中全會(huì)提出的新思想、新戰(zhàn)略的理解和認(rèn)識(shí)，從而更好更快提高全市黨校系統(tǒng)學(xué)習(xí)研究宣傳及xx屆三中全會(huì)精神的理論水平和政策水平，發(fā)揮好黨校黨政干部教育培訓(xùn)主陣地和理論傳播主渠道作用。一直以來，黨校始終堅(jiān)持努力提升教學(xué)質(zhì)量、加強(qiáng)科研工作。這次理論研討會(huì)的召開，為我們黨校提供了一個(gè)絕佳的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我們會(huì)倍加珍惜。
    理論研究是黨校干部教育的基礎(chǔ)，科研工作是事關(guān)黨校長遠(yuǎn)發(fā)展的大事。同志指出，開創(chuàng)黨校工作新局面，必須推進(jìn)理論研究和理論創(chuàng)新。要把中國特色社會(huì)主義理論體系的研究提到黨?？蒲泄ぷ鞯闹行奈恢?，圍繞黨的重大理論觀點(diǎn)、重大戰(zhàn)略思想、重大戰(zhàn)略部署，解放思想、大膽探索，不斷深化對改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中一些全局性、前瞻性和戰(zhàn)略性問題的研究，深化對共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律、人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律的研究，努力形成一批高質(zhì)量的科研成果。黨校的干部教育培訓(xùn)工作需要有扎實(shí)的科研成果作支撐，對重大理論和實(shí)踐問題研究得越深，課堂上就能講得越透，對策上就能提得越準(zhǔn)。
    新的時(shí)代呼喚新的理論，新的理論指導(dǎo)新的實(shí)踐。這次全市黨校系統(tǒng)的理論盛會(huì)在我區(qū)召開，為我們理論研究提供了良好的交流平臺(tái)和難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，必將對我區(qū)黨校工作和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展起到很好的推動(dòng)作用。我們應(yīng)以此為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)溝通與交流，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)黨校工作，切實(shí)提升黨校理論研究水平，為我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)。最后，預(yù)祝這次研討會(huì)圓滿成功!祝各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們身體健康!
    謝謝大家!
    研討會(huì)講話稿篇二十
    工作是一種修行，世間只有必然性沒有偶然性!
    截止20xx年，壽命超過220xx年的企業(yè)，日本有3146家，為全球最多，德國有837家，荷蘭有222家，法國有196家。為什么這些長壽的企業(yè)扎堆出此刻這些國家，是一種偶然嗎?他們長壽的秘訣是什么呢?我們研究了他們都在傳承著一種精神——工匠精神!
    很多人認(rèn)為工匠是一種機(jī)械重復(fù)的工作者，其實(shí)工匠有著更深遠(yuǎn)的意思。他代表著一個(gè)時(shí)代的氣質(zhì)，堅(jiān)定、踏實(shí)、精益求精。工匠不必須都能成為企業(yè)家。但大多數(shù)成功企業(yè)家身上都有這種工匠精神。
    “工匠精神”能夠從瑞士制表匠的例子上一窺究竟。瑞士制表商對每一個(gè)零件、每一道工序、每一塊手表都精心打磨、專心雕琢、他們用心制造產(chǎn)品的態(tài)度就是工匠精神的思維和理念。在工匠們的眼里，只有對質(zhì)量的精益求精、對制造的一絲不茍、對完美的孜孜追求，除此之外，沒有其他。正是憑著這種凝神專一的工匠精神，瑞士手表得以譽(yù)滿天下、暢銷世界、成為經(jīng)典。
    工匠精神不是瑞士的專利，日本式管理有一個(gè)絕招：用精益求精的態(tài)度，把一種熱愛工作的精神代代相傳。這種精神其實(shí)就是“工匠精神”。
    所謂“工匠精神”其核心是：不僅僅僅是把工作當(dāng)作賺錢的工具，而是樹立一種對工作執(zhí)著、對所做的事情和生產(chǎn)的產(chǎn)品精益求精、精雕細(xì)琢的精神。在眾多的日本企業(yè)中，“工匠精神”在企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人與員工之間構(gòu)成了一種文化與思想上的共同價(jià)值觀，并由此培育出企業(yè)的內(nèi)生動(dòng)力。
    在獲得奧斯卡日本影片《入殮師》里。一個(gè)大提琴師下崗失業(yè)到葬儀館當(dāng)一名葬儀師，透過他出神入化的化妝技藝，一具具遺體被打扮裝飾得就像活著睡著了一樣。他也因此受到了人們的好評。這名葬儀師的成功感言是：當(dāng)你做某件事的時(shí)候，你就要跟它建立起一種難割難舍的情結(jié)，不要拒絕它，要把它看成是一個(gè)有生命、有靈氣的生命體，要用心跟它進(jìn)行交流。
    工匠之術(shù)：用的方法，創(chuàng)造價(jià)值。
    “工匠”是技藝精湛的人，在歐洲，德國的學(xué)徒傳統(tǒng)培養(yǎng)了最優(yōu)秀的工匠、瑞士的頂級名表都是工匠一個(gè)零件一個(gè)零件打磨而成的。工匠精神，就是追求極致的精神，并且專業(yè)、專注。
    在這個(gè)“商人精神”橫行的年代。個(gè)人和企業(yè)都面臨巨大的生存挑戰(zhàn)。比如一些以山寨產(chǎn)品為主的企業(yè)，在外部環(huán)境好的時(shí)候，企業(yè)能夠生存，一但外部環(huán)境變的惡劣，企業(yè)很容易立刻倒閉。
    企業(yè)的核心因素是人，而脫離了這種困境的途徑是培養(yǎng)企業(yè)的“工匠精神”。工匠不斷雕琢自己的產(chǎn)品，不斷改善自己的工藝，他們在享受產(chǎn)品在手里升華的過程。其他企業(yè)熱衷于“圈錢—做死某款產(chǎn)品—出新品—圈錢”。而打造“工匠精神”的企業(yè)卻在從另一方面滿足自己的精神需求，看著自己的產(chǎn)品在不斷改善、不斷完善，最終以一種貼合自己嚴(yán)格要求的形式存在。
    工匠用的工作獲得金錢，但工匠不為錢工作。一個(gè)人所做的工作是他人生態(tài)度的表現(xiàn)，一生的職業(yè)就是他志向的表示、理想的所在。
    工匠精神并不是舶來品，《莊子》中就有記載了一個(gè)“庖丁解牛”的故事。
    廚師給梁惠王宰牛。他的手所接觸的地方，肩膀所依靠的地方，腳所踩的地方，膝蓋所頂?shù)牡胤剑瑖W嘩作響，進(jìn)刀時(shí)豁豁地，沒有不和音律的。
    梁惠王問：“你解牛的技術(shù)怎樣竟會(huì)高超到這種程度啊?”
    廚師回答說，他憑精神和牛的接觸，而不用眼睛去看，依照牛體本來的構(gòu)建。用很薄的刀刃插入有空隙的骨節(jié)。十九年了，他的刀刃還像剛從磨刀石上磨出來的一樣鋒利。
    廚師還說：每當(dāng)碰到筋骨交錯(cuò)很難下刀的地方，他就留意翼翼地提高注意力，視力集中到一點(diǎn)，動(dòng)作緩慢下來，動(dòng)起刀來十分輕，霍啦一聲，牛的骨和肉一下子就解開了。
    庖丁解牛的故事告訴人們一個(gè)道理，做任何事要做到心到、神到、就能到達(dá)登峰造極、出神入化的境界?？纯慈鹗棵?，將一項(xiàng)技術(shù)發(fā)揮到極致，頂級品質(zhì)造就了頂級品牌。
    工匠之行：在行動(dòng)中體悟修行的樂趣。
    工匠精神不是口號，它存在于每一個(gè)人身上，心中。長久以來，正是由于缺乏對精品的堅(jiān)持、追求和積累，才讓我們的個(gè)人成長之路崎嶇坎坷，組織發(fā)展之途充滿刑荊。這種缺乏也讓持久創(chuàng)新變得異常艱難，更讓基業(yè)常青成為鳳毛麟角，所以，在資源日漸匱乏的后成長時(shí)代，重提工匠精神、重塑工匠精神，是生存、發(fā)展的必經(jīng)之路。
    研討會(huì)講話稿篇二十一
    各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事:。
    大家下午好!
    剛才聽了前面幾位老師的經(jīng)驗(yàn)介紹真是獲益匪淺。我接下來的發(fā)言就不敢稱為經(jīng)驗(yàn)了，我只想談幾點(diǎn)我的做法和對班主任工作的一些感想，如果也能引起大家的一些思考，那我就是拋磚引玉，已經(jīng)相當(dāng)滿足了。
    一、首先我想談一下本人關(guān)于班集體建設(shè)和管理方面的一些做法:班集體現(xiàn)在用社會(huì)上流行的說法也叫團(tuán)隊(duì)。我心目中最理想的團(tuán)隊(duì)莫過于唐僧師徒四人了。有唐僧在，他們永遠(yuǎn)不可能迷路;有孫悟空，他們永遠(yuǎn)具有核心競爭力;而有豬八戒，使得取經(jīng)路上雖經(jīng)歷九九八十一難，卻永遠(yuǎn)充滿歡聲笑語;當(dāng)然，更不能缺少最任勞任怨的藍(lán)領(lǐng)工人沙和尚;有時(shí)候，孫猴子不聽話了，唐僧就把緊箍咒念幾遍，于是他們就有了最簡單實(shí)用的規(guī)章制度和最強(qiáng)大的執(zhí)行力。
    在這個(gè)班上，我更多的扮演的是唐僧的角色。我和學(xué)生的目標(biāo)永遠(yuǎn)都是中考，為保證目標(biāo)的達(dá)成，必須建立實(shí)用的班規(guī)并嚴(yán)格執(zhí)行。除此之外，我堅(jiān)持每天早到校，發(fā)現(xiàn)有人不老實(shí)了，早讀前便把緊箍咒在班上念幾遍，一日之計(jì)在與晨，早上必須要有一個(gè)好的開始。唐僧為人處事斯文含蓄，但在贊賞和愛護(hù)弟子方面卻表達(dá)地真誠而且直接。所以我覺得老師對學(xué)生的愛和賞識(shí)不應(yīng)該是愛在心口難開，而應(yīng)該表達(dá)的明明白白，響響亮亮。泰戈?duì)柌皇怯芯涿詥?，“世界上最遠(yuǎn)的距離不是天涯海角，而是我站在你面前你卻不知道我愛你!”這句話同樣適用于師生關(guān)系。經(jīng)常用放大鏡去看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，只有在你的微笑、鼓勵(lì)、贊揚(yáng)聲中，學(xué)生才能自由的呼吸，不斷進(jìn)步成長。但我們也應(yīng)該清醒認(rèn)識(shí)到，光會(huì)賞識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，沒有懲罰的教育也不是完整的教育。只把玫瑰花給人看而刻意回避玫瑰花還帶刺，這是一種自欺欺人的教育，只是要特別注意批評和懲罰的時(shí)候應(yīng)把握尺度，批評和懲罰不要上升為體罰，甚至是對學(xué)生進(jìn)行人格侮辱，這一點(diǎn)就不再展開講了。.
    二、常言道，“親其師，方能信其道”，為了縮短師生間的距離，贏得學(xué)生的好感，樹立自己的威信，我從以下幾個(gè)方面入手努力追求讓自己成為一個(gè)有個(gè)人魅力的班主任:。
    1、專業(yè)上鎮(zhèn)住學(xué)生，盡量通過講故事的方式來說明道理，有時(shí)甚至把道理說得文學(xué)味濃一點(diǎn)。如學(xué)生不愿意背書沒完成作業(yè)老是拿“忙”為借口，我就跟他們分析“忙”這個(gè)字的寫法，它是由“心”和“亡”組成，心的死亡就是“忙”。你沒有做那件事情不是缺少時(shí)間，而是你根本不在乎，無所謂，心已死了，忙只是借口。
    2、努力培養(yǎng)自己的幽默感。學(xué)生每天讀書也挺累的，碰到一個(gè)上課乏味的教師確實(shí)沒勁，如果這個(gè)教師還經(jīng)常罵人，不逆反才怪。
    3、有時(shí)候面對一些變態(tài)的學(xué)生實(shí)在幽默不起來，我就參加他們的體育活動(dòng)，對調(diào)皮學(xué)生開展籃球外交。前幾屆的李建業(yè)，去年的黃偉龍都是先通過籃球外交才與他們建立感情并安撫了他們。上次李建業(yè)和幾個(gè)畢業(yè)的同學(xué)去我家，幾個(gè)人自己買菜我們一起做飯，最后李建業(yè)主動(dòng)洗碗，這件事對我觸動(dòng)很大。
    4、多點(diǎn)關(guān)注現(xiàn)實(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，天南海北的新鮮事盡量多知道一點(diǎn)，否則走近學(xué)生與學(xué)生聊天時(shí)他們就要笑我們落伍了。
    三、接下來我想談?wù)勥@段時(shí)間我正在反思的一些問題，總的來說，我感覺我們德育的路走得還是窄了點(diǎn)，德育的陣地需要我們?nèi)ラ_拓壯大。
    1、如何應(yīng)對班主任工作重心錯(cuò)位的問題:班主任把大量的時(shí)間和精力都花在了處理班級日常瑣事上面，如抓衛(wèi)生，考勤，早午餐管理，維護(hù)課堂紀(jì)律，處理突發(fā)事件和上面派下來的政治事務(wù)，應(yīng)付收費(fèi)…突然之間，我們發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)早已經(jīng)做了學(xué)生在校生活的全職保姆，可是，有誰來做他們精神上的保姆?其實(shí)我們靜下心來想想，人與人之間，有時(shí)候真正需要的不就是一顆可以傾述的心靈和一雙可以信任緊握的手嗎?可是，我們究竟花了多少時(shí)間在與學(xué)生進(jìn)行心靈的溝通?想到這些，我很慚愧。
    2、學(xué)生課外集體活動(dòng)的機(jī)會(huì)和參加體育運(yùn)動(dòng)的時(shí)間太少，特別是學(xué)習(xí)壓力較大，容易心理疲勞的初三學(xué)生尤其缺乏?，F(xiàn)在的獨(dú)生子女從小養(yǎng)尊處優(yōu)，自私自利，惟我獨(dú)尊，目中無人早已成習(xí)慣，如何才能讓他們在集體活動(dòng)中學(xué)會(huì)與他人交往，逐漸走向心智的成熟?學(xué)校的范圍已很小了，可怕的是他們的心靈空間更窄。
    3、不要停下學(xué)習(xí)的腳步。班主任工作是一門藝術(shù)，探索的道路永無止境。你看，別人連兵法都用在了與學(xué)生斗智斗勇上，我們怎敢懈怠呢?另外還要多點(diǎn)參加班主任技能大賽，多寫教育論文，過去的兩屆大賽我因?yàn)樽ラ幎鴧⒓?，好在最終還是拿了幾張小獎(jiǎng)狀，為這次升中級撐了一下門面，算是被迫嘗到了點(diǎn)甜頭了。
    4、學(xué)會(huì)放松自己，為自己減壓。工作中，我們經(jīng)常會(huì)遇到，學(xué)生用他的無知與偏執(zhí)讓你生氣，家長因?qū)⒆拥钠珢叟c袒護(hù)讓你動(dòng)氣，也許領(lǐng)導(dǎo)同事對你的誤解讓你慪氣，而自己有時(shí)也對自己無端地不滿意，低著腦袋生自己的悶氣，這些匯集到自己身上就是惡氣攻心。不想辦法放松怎么能行?而且千萬不能把情緒帶回去影響家里人。最近老婆回老家了，打電話一般盡聊開心的事，特別是發(fā)什么獎(jiǎng)金福利等發(fā)錢的事情要重點(diǎn)說。
    做老師不容易啊，做班主任更難。
    所以，最后請?jiān)试S我提議，向在座的奮斗在德育工作第一線的班主任們致以最崇高的敬意。同意的，請為自己鼓掌。謝謝!
    學(xué)生是鮮活的生命體，教育是養(yǎng)育人的事業(yè)，教師是生命成長的養(yǎng)育者和提升者。今年的德育研討會(huì)把主題確定為“為了生命的成長”，就是喚醒我們教育人的生命意識(shí)，把“育人”作為我們的責(zé)任和使命，把“生命的養(yǎng)育者”作為我們的新角色。
    從今天的會(huì)風(fēng)來看，老師們參與積極認(rèn)真，表現(xiàn)在幾個(gè)細(xì)節(jié)上，例如老師們基本上是提前到;例如聽課認(rèn)真，中途沒有人外出閑逛;例如評課積極發(fā)言，參與度高，班會(huì)課中科任老師也積極發(fā)言。這說明，xx老師是熱愛學(xué)校，注重自身發(fā)展，把學(xué)生的生命提升融入到自己的生命使命之中。xx老師的這種精神風(fēng)貌和職業(yè)追求是學(xué)生的生命之福，是學(xué)校的發(fā)展之福，是教師自身以及教師親人的生活之福。其實(shí)，教育也罷，生活也罷，只要我們多一分生活責(zé)任感，多一分生活情趣感，真誠而積極的投入到生活之中，我們不但能給別人帶來生命的陽光，也能讓自己的生命更加燦爛多彩。
    今天老師們呈現(xiàn)的課程實(shí)例、教育案例和教育思想十分珍貴，值得我們進(jìn)一步去回味和升華。
    卿xx老師所授高中語文課的課題是《鳥啼》，該文作者勞倫斯通過描寫嚴(yán)冬消逝、春天來臨之際鳥兒的啼鳴，表達(dá)了對生與死的思考和對生命生氣的由衷贊美。這堂課中，卿xx老師引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀文本來對生命的價(jià)值和意義進(jìn)行審思和反省，領(lǐng)悟生命的堅(jiān)強(qiáng)和倔強(qiáng)。
    張艷梅老師上的歷史選修課《民國那些事兒》，引導(dǎo)學(xué)生回到歷史現(xiàn)場對袁世凱進(jìn)行理性的、立體的解構(gòu)，然后重構(gòu)，不但培養(yǎng)學(xué)生歷史分析法，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生對生命的理性認(rèn)識(shí)，克服浮躁、盲目的生命缺陷，并去追尋生命的社會(huì)意義。
    劉xx老師上的高中班會(huì)課《奔跑吧，夢想》，借用學(xué)生喜歡的《奔跑吧，兄弟》的文藝形式，讓學(xué)生通過認(rèn)識(shí)夢想、分享夢想和實(shí)現(xiàn)夢想等歷程去明白生命需要有方向，需要不斷自我灌注動(dòng)力，讓生命充盈著活力。
    何xx老師的初中班會(huì)課《學(xué)習(xí)踐行中小學(xué)生守則》，既讓學(xué)生對比新舊版中小學(xué)生守則的變化，又讓學(xué)生重點(diǎn)探討?zhàn)B成閱讀習(xí)慣、文明綠色上網(wǎng)、低碳環(huán)保生活三個(gè)學(xué)生熟悉且關(guān)切的熱點(diǎn)問題，這既讓學(xué)生明白生命存在自由與規(guī)則之間沖突與協(xié)調(diào)的張力，也讓學(xué)生明白生命存在的社會(huì)性和交互性。
    童、兩位班主任給大家分享了和學(xué)生交往的故事，解讀了學(xué)生成長的個(gè)案，這十分值得我們?nèi)シ此己突匚?。每一個(gè)生命都是不同的，這不僅僅是學(xué)生個(gè)體的需求和特質(zhì)不同，更重要的是每一個(gè)學(xué)生成長的路徑是不同的。教師要去精心和盡心去觸摸每一個(gè)生命跳動(dòng)的脈搏，從孩子內(nèi)心的渴求出發(fā)去激發(fā)學(xué)生生命成長的欲望，把學(xué)生引向他能行走的可靠路徑之中。因此，教師需要去理解學(xué)生、和學(xué)生對話、與學(xué)生建立教育性關(guān)系等等，只有這樣才能擔(dān)負(fù)“生命養(yǎng)育者”的使命和責(zé)任。這不僅僅是班主任的工作，而是所有的教育人的工作。教育故事蘊(yùn)含著教育的方法，蘊(yùn)含著教師的思想，希望老師們?nèi)ふ?、整理、升華和傳播自己的教育故事，讓自己的教育生涯變得有味道、有人性和有價(jià)值。
    姜xx老師給大家分享了自己作為教師，作為班主任的成長歷程，經(jīng)歷了青澀到成熟的蛻變，經(jīng)歷了粗魯?shù)轿难诺倪M(jìn)化，經(jīng)歷了專制到民主的轉(zhuǎn)變。這是一個(gè)真實(shí)的生命體的成長與轉(zhuǎn)化過程。這不僅僅是姜老師對自己生命歷程的自我暴露和自我反思，更重要的是促進(jìn)我們每一個(gè)人對自己的生命狀態(tài)、生命方向和生命發(fā)展進(jìn)行深刻反思和反省。用現(xiàn)象學(xué)來說，姜老師把自己呈現(xiàn)給我們，其實(shí)我們也將自己呈現(xiàn)給自己。這要求我們尊重每一各位同事，解讀每一位同事，學(xué)習(xí)每一位同事。
    李xx老師從化學(xué)老師的角度向我們闡述了作為學(xué)科教師要立足于三維目標(biāo)的整體實(shí)現(xiàn)而展開教學(xué)，注重核心素養(yǎng)的培育，既有理論高度，又有實(shí)戰(zhàn)案例。相對于其他的生命體，人的生命具有尊貴性是因?yàn)槿说纳峭暾模皇浅院壤鼍湍芙鉀Q的，而是不斷追求生命的意義，也就是講，人的生命屬性核心體現(xiàn)在人的精神追求上。這就要求我們的日常教學(xué)要立足于人的生命的完整需要，走出知識(shí)教學(xué)的局限，而走向人的全面發(fā)展，從“學(xué)科教學(xué)”走向“學(xué)科教育”。作為教師，如果把自己的關(guān)注點(diǎn)和使命局限于學(xué)科教學(xué)，那么你就把自己的生命庸俗化，你就把教育工具化，把學(xué)生對象化，自己就淪落為“教書匠”，自己的生命會(huì)變得暗淡。
    今天，我們還展示了部分學(xué)生作品和學(xué)生社團(tuán)，這不是為了功利化的成果展示，而是想告訴老師們，學(xué)生的生命樣態(tài)是多彩多樣的，他們的多元化需求值得老師們?nèi)プ鹬?，去呵護(hù)，去幫助。因此，當(dāng)學(xué)生向你們請假參加某項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，我代學(xué)生肯請您同意;當(dāng)學(xué)生因?yàn)閰⒓优d趣活動(dòng)或競賽培訓(xùn)而出現(xiàn)成績波動(dòng)時(shí)，我代學(xué)生肯請您不要責(zé)怪他;當(dāng)學(xué)生提出某項(xiàng)需求時(shí)，我代學(xué)生肯請您力所能及地去開發(fā)相應(yīng)的課程。諸如此類的要求都是我們xx教師應(yīng)該也能夠滿足的，拜托大家!
    研討會(huì)講話稿篇二十二
    各位、各位來賓，各位會(huì)員、各位朋友：
    大家好！
    金秋十月，丹桂飄香，正是氣候宜人季節(jié)。，臺(tái)州市道德文化會(huì)和臺(tái)州市中醫(yī)藥學(xué)會(huì)聯(lián)合舉辦的“道德與養(yǎng)生”學(xué)術(shù)研討會(huì)里如期舉行了，我代表兩家協(xié)會(huì)向蒞臨會(huì)議的各位來賓朋友表示誠摯的歡迎和衷心的感謝！
    當(dāng)今社會(huì)，科學(xué)發(fā)展是主旋律，而科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本，人之最大的本錢在于身體健康。經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，民眾對生活質(zhì)量和健康的要求提升，人們開始注重保健、強(qiáng)調(diào)以預(yù)防為主。近幾年來，養(yǎng)生市場的火爆反映出民眾對養(yǎng)生信息的渴求，對健康、延年益壽的渴望。然而，在世風(fēng)日下的，經(jīng)濟(jì)利益至上，隨意炒作，錯(cuò)誤的養(yǎng)生信息在誤導(dǎo)著民眾。許多養(yǎng)生機(jī)構(gòu)為的是生養(yǎng)自身，在把所謂的專家捧成明星的，也讓更多的上當(dāng)受騙。當(dāng)前養(yǎng)生市場可以說混雜?；祀s，折射出了養(yǎng)生理論建設(shè)的貧乏，養(yǎng)生常識(shí)普及的貧乏。，道德的淪喪，食品安全、交通安全、生產(chǎn)安全角勢嚴(yán)峻，人類生存的環(huán)境急劇惡化。道德與生命的、生命的健康的關(guān)系問題，從來都過如此的沉重！
    《黃帝內(nèi)經(jīng)》中說：“天之在我者，德也；地之在我者，氣也，德流氣搏而生者也”，說明生命需要天德地氣生養(yǎng)。要想旺盛的生命力，身心的健康，就應(yīng)當(dāng)?shù)靥斓潞偷貧狻，F(xiàn)代人很少有人能明白道理，能真正懂得養(yǎng)生和健康的，當(dāng)下社會(huì)上流行的養(yǎng)生違背自然規(guī)律，違背傳統(tǒng)道德根文化，違背《黃帝內(nèi)經(jīng)》等經(jīng)典的養(yǎng)生觀，民眾卻迷在而不知。
    俗話說“理不辨不明”?；诖耍_(tái)州市道德文化會(huì)和臺(tái)州市中醫(yī)藥學(xué)會(huì)才聯(lián)合舉辦此次“道德與養(yǎng)生”學(xué)術(shù)研討會(huì)，從五月份開始，在報(bào)紙和網(wǎng)絡(luò)上，面向社會(huì)公開征集論文，共收到24篇論文，篩選，有18篇論文入選。論文從不同的角度了是養(yǎng)生？養(yǎng)生的本質(zhì)，養(yǎng)生與道德、養(yǎng)生與人生、養(yǎng)生與治病、養(yǎng)生與健身、養(yǎng)生與養(yǎng)心、養(yǎng)生與消費(fèi)等的內(nèi)容。希望此次學(xué)術(shù)研討會(huì)能幫助人們認(rèn)清養(yǎng)生本質(zhì)，澄清養(yǎng)生概念，理清養(yǎng)生方法，提倡道德養(yǎng)生、科學(xué)養(yǎng)生。
    相信，學(xué)術(shù)民-主和自由的營造，不同學(xué)術(shù)觀點(diǎn)之間的溝通，交流，本次“道德與養(yǎng)生”學(xué)術(shù)研討會(huì)會(huì)對今后我市科學(xué)養(yǎng)生的興起、發(fā)展！ 最后，預(yù)祝會(huì)議圓滿！
    謝謝大家！
    各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，各位會(huì)員、各位朋友：
    大家好！
    金秋十月，丹桂飄香，正是氣候宜人季節(jié)。今天，臺(tái)州市道德文化研究會(huì)和臺(tái)州市中醫(yī)藥學(xué)會(huì)聯(lián)合舉辦的“道德與養(yǎng)生”學(xué)術(shù)研討會(huì)在這里如期舉行了，首先我代表兩家協(xié)會(huì)向蒞臨會(huì)議的各位來賓朋友表示誠摯的歡迎和衷心的感謝！
    當(dāng)今社會(huì)，科學(xué)發(fā)展是主旋律，而科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本，人之最大的本錢在于身體健康。隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，民眾對生活質(zhì)量和健康水平的'要求必然提升，人們開始注重保健、強(qiáng)調(diào)以預(yù)防為主。近幾年來，養(yǎng)生市場的火爆反映出民眾對養(yǎng)生信息的渴求，對健康、延年益壽的渴望。然而，在世風(fēng)日下的今天，經(jīng)濟(jì)利益至上，隨意炒作，很多錯(cuò)誤的養(yǎng)生信息在誤導(dǎo)著民眾。許多養(yǎng)生機(jī)構(gòu)為的是生養(yǎng)自身，在把一些所謂的專家捧成明星的同時(shí)，也讓更多的群眾上當(dāng)受騙。當(dāng)前養(yǎng)生市場可以說相當(dāng)混雜。這個(gè)混雜，折射出了養(yǎng)生理論建設(shè)的貧乏，養(yǎng)生常識(shí)普及的貧乏。同時(shí)，由于道德的淪喪，食品安全、交通安全、生產(chǎn)安全角勢嚴(yán)峻，人類生存的環(huán)境急劇惡化。道德與生命的存在、生命的健康的關(guān)系問題，從來都沒有過如此的沉重！
    《黃帝內(nèi)經(jīng)》中說：“天之在我者，德也；地之在我者，氣也，德流氣搏而生者也”，說明生命需要天德地氣生養(yǎng)。要想保持旺盛的生命力，獲得身心的健康，就應(yīng)當(dāng)主動(dòng)地獲得天德和地氣。現(xiàn)代人已經(jīng)很少有人能明白這些道理，能真正懂得養(yǎng)生和健康的根本，當(dāng)下社會(huì)上流行的養(yǎng)生很多都是違背自然規(guī)律，違背傳統(tǒng)道德根文化，違背《黃帝內(nèi)經(jīng)》等經(jīng)典的養(yǎng)生觀，很多民眾卻迷在其中而不知。
    俗話說“理不辨不明”。基于此，臺(tái)州市道德文化研究會(huì)和臺(tái)州市中醫(yī)藥學(xué)會(huì)才聯(lián)合舉辦此次“道德與養(yǎng)生”學(xué)術(shù)研討會(huì)，從五月份開始，在報(bào)紙和網(wǎng)絡(luò)上，面向社會(huì)公開征集相關(guān)論文，共收到24篇論文，經(jīng)過篩選，有18篇論文入選。這些論文從不同的角度闡述了什么是養(yǎng)生？養(yǎng)生的本質(zhì)，養(yǎng)生與道德、養(yǎng)生與人生、養(yǎng)生與治病、養(yǎng)生與健身、養(yǎng)生與養(yǎng)心、養(yǎng)生與消費(fèi)等方面的內(nèi)容。希望通過此次學(xué)術(shù)研討會(huì)能幫助人們認(rèn)清養(yǎng)生本質(zhì)，澄清養(yǎng)生概念，理清養(yǎng)生方法，提倡道德養(yǎng)生、科學(xué)養(yǎng)生。
    我們相信，通過學(xué)術(shù)民-主和自由氛圍的營造，通過不同學(xué)術(shù)觀點(diǎn)之間的相互溝通，相互交流，本次“道德與養(yǎng)生”學(xué)術(shù)研討會(huì)一定會(huì)對今后我市科學(xué)養(yǎng)生的興起、發(fā)展有所推動(dòng)！ 最后，預(yù)祝會(huì)議圓滿成功！
    謝謝大家！
    研討會(huì)講話稿篇二十三
    各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
    大家好！
    歡迎你們參加今天的研討會(huì)，指導(dǎo)我校的課堂教學(xué)改革工作。下面我就我校新學(xué)的課改工作向大家做以匯報(bào)：
    新學(xué)期開始，我校領(lǐng)導(dǎo)班子就確定將課改作為學(xué)校工作的重中之重，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)，匯集各學(xué)科教研組長和教師代表的意見建議，形成了新學(xué)的《課改實(shí)施意見》。
    我們課改的指導(dǎo)思想是：以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)、特別是學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望與能力為核心，堅(jiān)持以人為本，關(guān)注師生的同成長與發(fā)展，努力開創(chuàng)課堂教學(xué)的新局面。
    我們的課改理念是：
    追求“以人為本，教學(xué)合一”的樸素、真實(shí)、健康的和諧教育，構(gòu)建“一二三四五”基本框架：
    一即一個(gè)中心：以學(xué)生全面發(fā)展為中心。
    二即突出“雙主”作用：
    1、突出教師在教育教學(xué)中的主導(dǎo)作用；
    2、突出學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體作用。
    三即三維目標(biāo)全面形成：關(guān)注并促進(jìn)學(xué)生知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度及價(jià)值觀的形成，重在培養(yǎng)學(xué)生端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
    四即樹立課堂教學(xué)四種觀念：
    1、全面發(fā)展的質(zhì)量觀？
    2、以人為本的.師生觀？
    3、民主合作的教學(xué)觀？
    4、優(yōu)質(zhì)高效的效率觀？
    五即課堂教學(xué)五個(gè)環(huán)節(jié)：“預(yù)習(xí)、研學(xué)（讀）、點(diǎn)撥、練習(xí)、感悟”。
    五環(huán)節(jié)教學(xué)法的具體實(shí)施為：
    一環(huán)節(jié)、“預(yù)習(xí)”，是由教師確定目標(biāo)導(dǎo)向，學(xué)生依據(jù)目標(biāo)自學(xué)。預(yù)習(xí)時(shí)要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種自主學(xué)習(xí)的氛圍，讓學(xué)生認(rèn)真閱讀教材，進(jìn)行嘗試性練習(xí)，養(yǎng)成查閱有關(guān)資料和圈點(diǎn)勾畫等自學(xué)習(xí)慣，通過獨(dú)立思考，把握要點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)難點(diǎn)、產(chǎn)生疑點(diǎn)。我們要端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)全過程，養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
    二環(huán)節(jié)、“研學(xué)（讀）”。是在預(yù)習(xí)基礎(chǔ)上，學(xué)生合作探究新知的過程。該過程注重合作學(xué)習(xí)，為學(xué)生開啟自主探究之門，引導(dǎo)學(xué)生展開研討，注重信息交流，注重生生互動(dòng)、師生互動(dòng)、師生與文本互動(dòng)等多邊交流。“學(xué)”是根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，選擇運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方法：語文英語學(xué)科注重“讀”，掌握主線找要點(diǎn)；數(shù)學(xué)學(xué)科注重“研”，力求通過“研”讓學(xué)生自己解決預(yù)習(xí)后的問題。
    三環(huán)節(jié)、“點(diǎn)撥”，是傳統(tǒng)“講”的高度概括。發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，針對小組質(zhì)疑和教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)、聯(lián)系點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)、易忽略點(diǎn)、應(yīng)用熱點(diǎn)等進(jìn)行精點(diǎn)巧撥、拓寬引深。這一過程中強(qiáng)調(diào)“學(xué)生會(huì)的教師不講，學(xué)生通過動(dòng)手實(shí)驗(yàn)或親身體驗(yàn)、實(shí)踐探索能解決的問題教師不講”。語文可為學(xué)生提供素材修臺(tái)階，數(shù)學(xué)可設(shè)計(jì)情境（問題）點(diǎn)思路，英語通過點(diǎn)撥讓學(xué)生掌握簡單的語音語法知識(shí)。
    四環(huán)節(jié)、“練習(xí)”即反饋訓(xùn)練，是優(yōu)化課堂的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。當(dāng)堂訓(xùn)練不僅僅是做作業(yè)，聽、說、讀、寫、背誦、實(shí)驗(yàn)、表演等實(shí)踐性活動(dòng)都是訓(xùn)練的內(nèi)容。要求教師精心設(shè)計(jì)具有綜合性、啟發(fā)性、針對性的訓(xùn)練內(nèi)容，讓學(xué)生通過反饋訓(xùn)練來鞏固知識(shí)，最終實(shí)現(xiàn)舉一反三、觸類旁通，掌握規(guī)律，提高能力。訓(xùn)練過程中，要充分發(fā)揮師生互動(dòng)評價(jià)的導(dǎo)向、激勵(lì)功能。
    五環(huán)節(jié)、“感悟”是整節(jié)課堂的歸納梳理、體驗(yàn)感悟、發(fā)展升華。每一節(jié)課要留一定時(shí)間，回顧、反思、總結(jié)，交流學(xué)習(xí)收獲，拓展延伸、升華本節(jié)知識(shí)?！案形颉币浞职l(fā)揮學(xué)生的個(gè)性，發(fā)掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和創(chuàng)新能力，使學(xué)生從課堂走向生活，走向社會(huì)。
    五環(huán)節(jié)課堂模式在教學(xué)中可靈活使用：
    教師可結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，突出某些環(huán)節(jié)，也可以打破模式，進(jìn)行整合，拓展創(chuàng)新。
    《新學(xué)課改實(shí)施意見》初稿在學(xué)期初形成后，我們召開了學(xué)校教學(xué)工作專題會(huì)議，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《意見》各項(xiàng)要求，人人有筆記記錄；經(jīng)過兩周的教改實(shí)踐，我們又以教研組為單位，分學(xué)科分階段對《意見》初稿展開研討，收集大家的改進(jìn)意見和建議，努力使我們的課改意見更科學(xué)、更可行。月下旬，我們再次召集教研組長和教師代表匯總意見，推敲文字，形成了《課改實(shí)施意見（修訂稿）》。
    我們倡導(dǎo)全體教師要“人人參與課改、人人都能上課改課”，全力推動(dòng)課改常態(tài)化，堅(jiān)持推門聽課制度。每位領(lǐng)導(dǎo)分包一個(gè)級，深入課堂聽課、評課，督促并支持“五環(huán)節(jié)教學(xué)法”的有效落實(shí)，同時(shí)收集掌握課改進(jìn)展的一手資料，聽取并協(xié)商解決大家所遇到的困難和問題。
    為突出課改的模范帶頭作用，我們在每個(gè)級的語數(shù)英學(xué)科各推選出一位作示范課教師，由學(xué)科教研組組織，仍然是集體備課、集體研討，上示范課教師只是對課堂的駕馭更熟練一點(diǎn)、同課頭教師要參加聽課，并從教學(xué)環(huán)節(jié)、細(xì)節(jié)、效果等方面展開評議，交流思想，反思問題，真誠坦誠，教學(xué)相長。
    我們欣喜的看到：推進(jìn)“五環(huán)節(jié)教學(xué)法”以來，我們的課堂在變化，我們的教師和學(xué)生也在變化。教師課堂教學(xué)的形式越來越多、越來越活；個(gè)人素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力在一點(diǎn)點(diǎn)的提高；學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣也在改變，參與學(xué)習(xí)的積極性主動(dòng)性正在一點(diǎn)點(diǎn)加強(qiáng)，民主、平等、和諧的師生關(guān)系正在形成。
    課堂教學(xué)改革是大勢所趨，更是社會(huì)發(fā)展的需要。我們遇到的問題與困難，其實(shí)更是一種挑戰(zhàn)、一種機(jī)遇。我們相信：有縣教研室、鎮(zhèn)教辦的關(guān)心和支持，有在座老師們的指導(dǎo)和幫助，有全校師生的同努力，我們的課堂教學(xué)改革工作就會(huì)成功。
    以上為我校新學(xué)課改工作匯報(bào)，不當(dāng)之處，請大家多提寶貴意見，同推動(dòng)我校教學(xué)工作的進(jìn)步。
    謝謝大家。
    研討會(huì)講話稿篇二十四
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
    大家好!
    我是來自金家中學(xué)的一名普通老師。首先，感謝教研室給我們大家提供了一個(gè)相互交流的機(jī)會(huì)。在20xx年中考中，我校的數(shù)學(xué)學(xué)科很幸運(yùn)的取得了好的成績，合格率達(dá)99%，優(yōu)秀率達(dá)67%，為全市公辦初中學(xué)校第一名。成績的取得得益于縣教研室、甘棠鎮(zhèn)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助，得益于我校初三師生的共同努力。說句實(shí)話，要我在此向各位介紹經(jīng)驗(yàn)，那簡直就是班門弄斧。在座的各位大多都是數(shù)學(xué)專家，能力、經(jīng)驗(yàn)比我豐富的比比皆是。借此，我把個(gè)人的教學(xué)想法和我校的一些做法在這里跟大家交流交流，說的不對的地方，敬請各位批評指正。
    一、領(lǐng)導(dǎo)重視、專家指導(dǎo)。
    們作了一個(gè)精彩的講座，總結(jié)、梳理出近年來我們婁底市中考數(shù)學(xué)試題的難易比例、試題容量、試題類型及各知識(shí)點(diǎn)在中考試題中的常見命題形式，為我們的復(fù)習(xí)指明了方向，從而為制定合理的備考計(jì)劃和課堂的有效實(shí)施提供了有力保障?？傊?，有了領(lǐng)導(dǎo)的重視、教研室的專家指導(dǎo)，避免了我們浪費(fèi)時(shí)間多走彎路的現(xiàn)象，達(dá)到了事半功倍的效果，最后我們也從中受益匪淺。
    二、團(tuán)結(jié)協(xié)作、創(chuàng)新工作。
    我們初三年級只有3個(gè)班，100個(gè)學(xué)生，我們3位數(shù)學(xué)老師，只有我教過幾屆初三，其余的都是第一次上初三，雖然缺乏經(jīng)驗(yàn)，但工作熱情很高。在中考備考工作中，我們改變了過去單打獨(dú)斗的做法，加強(qiáng)合作，互相學(xué)習(xí)，共同提高，真正做到心往一塊想，勁往一處使，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助，為提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量盡自己的最大努力。
    三、研究試題、把握中考。
    為了準(zhǔn)確把握中考的命題特點(diǎn)，使復(fù)習(xí)更具實(shí)效性，在第一輪復(fù)習(xí)之前，我們共同研讀了《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《中考復(fù)習(xí)指南》，并結(jié)合近幾年的中考試題，在備課組展開了大討論，歸納、總結(jié)出中考命題的特點(diǎn)：中考數(shù)學(xué)試題穩(wěn)中有變，變中求新。穩(wěn)以基礎(chǔ)為主體，變以選拔為導(dǎo)向，能力溶于“靈活”之中。為此，我們以20xx年中考題作一次摸底測試，認(rèn)真分析和研究測試情況，及時(shí)把握本屆學(xué)生的學(xué)情，針對本屆學(xué)生的實(shí)際，制定出科學(xué)的復(fù)習(xí)目標(biāo)和詳盡的復(fù)習(xí)計(jì)劃，計(jì)劃具體細(xì)到備課、授課、輔導(dǎo)、檢測及每周一練等諸多環(huán)節(jié)之中。為了把握中考方向，為了提高課堂效率，我們老師堅(jiān)持每周做2套中考必備的試題，老師下“題?！?，學(xué)生出“苦?！?，資料、試卷里的題目老師自己先做一遍，幫學(xué)生挖出一道又一道的好題目。
    四、分析學(xué)情、提高實(shí)效。
    為了保證課堂的實(shí)效性，根據(jù)我校的學(xué)情，我們采取共同研討、集體備課形成公共教案，實(shí)現(xiàn)資源共享，然后每個(gè)老師再加入適合自己學(xué)生實(shí)際情況和具有自己教學(xué)特色的教學(xué)設(shè)計(jì)。九年級的每一分鐘都是非常寶貴的，我們按學(xué)校要求堅(jiān)持“四講”、“四不講”，“四講”是講中考的重點(diǎn)、熱點(diǎn)，講學(xué)生的易錯(cuò)、易混、易丟分點(diǎn)，講一題多變、一題多解，講數(shù)學(xué)的思想和方法;“四不講”是學(xué)生自己能學(xué)會(huì)的不講，學(xué)生通過討論研究會(huì)解決的不講，超綱的內(nèi)容不講，偏題、怪題不講，盡量做到教學(xué)有效。
    五、合理規(guī)劃、步步為營。
    第一輪復(fù)習(xí)我們以“低起點(diǎn)、多歸納、快反饋”為目標(biāo)。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，按照知識(shí)系統(tǒng)把各冊書中的同類內(nèi)容統(tǒng)一講解。引導(dǎo)學(xué)生梳理知識(shí)點(diǎn)，把分散的各知識(shí)點(diǎn)歸納整理，給學(xué)生一個(gè)清晰的、完整的知識(shí)體系;用好例題,分析例題結(jié)構(gòu)特征,歸納解題思路和方法。復(fù)習(xí)時(shí)引導(dǎo)學(xué)生有意識(shí)地對復(fù)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行文字語言、圖形語言、符號語言之間的相互轉(zhuǎn)化。在代數(shù)復(fù)習(xí)中，引導(dǎo)學(xué)生找出問題中的數(shù)量關(guān)系，通過運(yùn)算，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)新的關(guān)系。對每部分問題的解決方法反復(fù)提煉,使其程序化，具有可操作性。如：方程問題的求解步驟，函數(shù)問題的解法，幾何圖形的分析方法等等。
    在第二輪的復(fù)習(xí)中，我們以小專題訓(xùn)練的方式對后幾道大題進(jìn)行歸納、總結(jié)、強(qiáng)化訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的思維，理順解題思路，甚至有時(shí)針對填空和選擇編寫專題。專題訓(xùn)練主要集中在熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)內(nèi)容上，專題復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是揭示思維過程，要注意數(shù)學(xué)思想的形成和數(shù)學(xué)方法的掌握，不能把學(xué)生推進(jìn)題海。在做題中引導(dǎo)學(xué)生多悟，多總結(jié)，關(guān)注思路、方法和技巧，要注重發(fā)現(xiàn)題與題之間的內(nèi)在聯(lián)系，絕不能盲目地做題。比如在做一道與以前相似的題目時(shí)，要會(huì)通過比較，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，穿透實(shí)質(zhì)，以達(dá)到觸類旁通的境界?？傊?，讓學(xué)生學(xué)會(huì)分析問題，解決問題，培養(yǎng)其把綜合問題分解為若干基礎(chǔ)問題的能力和知識(shí)遷移的能力?？荚囍袝r(shí)間最寶貴，掌握了好的思路、方法和技巧，不僅解題速度快，而且也不容易犯錯(cuò)。
    第三輪復(fù)習(xí)，重點(diǎn)針對學(xué)困生加強(qiáng)得分點(diǎn)的訓(xùn)練，對希望生進(jìn)行重點(diǎn)知識(shí)重點(diǎn)題型的理解和訓(xùn)練。幫助學(xué)困生時(shí)我們利用課堂中的提問和練習(xí)，讓“學(xué)困生”多回答多板演，使“學(xué)困生”的問題在課堂上得到最大限度的暴露，便于師生課后有針對性的輔導(dǎo)。然后利用課余時(shí)間教師進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)，學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)訓(xùn)練，幫助學(xué)困生解決畢業(yè)問題。針對近幾年來的中考要求，按各類題型和試題結(jié)構(gòu)，進(jìn)行全真模擬訓(xùn)練，我們認(rèn)真的組織了三次聯(lián)考、一次摸底考試和一次仿真考試，讓學(xué)生穩(wěn)定心態(tài)，增加信心，特別強(qiáng)化運(yùn)算的快和準(zhǔn);重視解題過程教學(xué)，強(qiáng)調(diào)規(guī)范、簡潔、嚴(yán)謹(jǐn)解題;善于放棄和攻堅(jiān)，保證會(huì)做之題不失分，能夠做一步就毫不猶豫的攻堅(jiān);過難之題確實(shí)不會(huì)做，學(xué)會(huì)放棄。這種訓(xùn)練，使得學(xué)生水準(zhǔn)大有長進(jìn)，信心十足。
    在第三輪復(fù)習(xí)中，我們還通過平常的檢測和試卷講評就學(xué)生考試心態(tài)的調(diào)整、解題順序的確定、解題速度的把握、草稿紙的使用、解題后檢查的策略等進(jìn)行訓(xùn)練，要求學(xué)生遇到疑難問題，要“能寫即寫，先解決會(huì)解決的部分，能寫幾步就寫幾步”。例如：把文字語言譯成符號語言，把條件和目標(biāo)譯成數(shù)學(xué)表達(dá)式，設(shè)未知量為未知數(shù)，依題意畫出圖形等。一旦發(fā)現(xiàn)問題，我們就及時(shí)講評，并輔以專項(xiàng)訓(xùn)練，及時(shí)解決問題。
    為了鼓舞學(xué)生士氣，我們還經(jīng)常和學(xué)生談心，對學(xué)生的思想、生活和心理做深入的了解，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，排除他們的各種障礙，對學(xué)生多加鼓勵(lì)，幫助他們樹立必勝的信心。每次考試后，我們都要和所有學(xué)生分別談心，當(dāng)面分析試卷，制訂下一步的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，讓學(xué)生明白基礎(chǔ)的重要性，做到會(huì)做的題一分不丟，絕不允許失誤;對于重點(diǎn)的學(xué)生更是加強(qiáng)溝通和交流。所有這些做法，既加深了師生感情又及時(shí)地幫助學(xué)生保持自信。
    除此之外，還注重加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)和心理咨詢。指導(dǎo)學(xué)生課堂上要有參與意識(shí)、獨(dú)立思考意識(shí)、批判意識(shí)與總結(jié)意識(shí)，做題要具有審題意識(shí)、目標(biāo)意識(shí)、規(guī)范意識(shí)和反思意識(shí)。做到做一題會(huì)一類，舉一反三。
    教學(xué)講究一個(gè)“實(shí)”字，只要我們根據(jù)學(xué)生的整體水平和數(shù)學(xué)學(xué)科的實(shí)際情況選取好復(fù)習(xí)起點(diǎn)，一步一個(gè)臺(tái)階，全面、系統(tǒng)、靈活、扎實(shí)地做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，一定會(huì)取得優(yōu)異的成績。
    以上只是我們在工作中的一些霸蠻做法，談不上什么好經(jīng)驗(yàn)，不足之處敬請各位專家、領(lǐng)導(dǎo)和同仁批評指正，愿與大家共勉。
    謝謝大家!