總結(jié)是為了更好的未來，快開始寫吧！了解讀者的需求和背景，可以更好地選擇合適的寫作方式和表達方式。以下是小編為大家收集的相關(guān)資料，供大家參考和學習。
創(chuàng)新講座心得篇一
近日，我有幸參加了一場關(guān)于創(chuàng)新的講座，這是創(chuàng)新班組織的一項活動。通過參加此次講座，我受益匪淺，不僅對創(chuàng)新有了更深刻的了解，而且也激發(fā)了我對創(chuàng)新的熱情。我愿意在此與大家分享一下我的心得體會。
首先，我要說的是，創(chuàng)新并不僅僅是指在科技領(lǐng)域里的創(chuàng)新，它更是一種態(tài)度，一種思維方式。在講座中，講者強調(diào)創(chuàng)新的定義是“將創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實并產(chǎn)生價值”，這給了我很大的啟發(fā)。創(chuàng)新并不是僅僅停留在腦海中的想法，而是需要行動去實現(xiàn)，并能給人帶來實際的益處。因此，只有將創(chuàng)意有效地應用到現(xiàn)實生活中，并解決實際問題，才能說是真正的創(chuàng)新。
其次，創(chuàng)新需要一種打破常規(guī)、跳脫傳統(tǒng)的思維方式。在講座中，講者提到了一些創(chuàng)新思維的方法，如逆向思維、舉一反三等，這使我感受到了創(chuàng)新思維的廣度和多樣性。世界上已經(jīng)有很多成功的創(chuàng)新案例，但依舊有很多問題沒有得到解決，這需要我們持續(xù)地探索和創(chuàng)新。勇于打破常規(guī)，跳出自己的思維框架，并學會從不同的角度去思考問題，這是培養(yǎng)創(chuàng)新思維非常重要的一點。
再次，創(chuàng)新需要團隊合作。在講座中，講者分享了一些創(chuàng)新團隊的經(jīng)驗，如互相尊重、開放式溝通等，這給我很大的啟示。在現(xiàn)實中，創(chuàng)新往往需要多個人的共同努力，而不是一個人的智慧和努力。團隊合作可以融合每個人的優(yōu)勢和創(chuàng)意，形成更加強大的力量，使創(chuàng)新項目更有可能成功。所以，培養(yǎng)團隊合作能力，培養(yǎng)團隊協(xié)同創(chuàng)新能力對于實現(xiàn)創(chuàng)新非常關(guān)鍵。
最后，創(chuàng)新需要勇于冒險。在講座中，講者強調(diào)了創(chuàng)新者需要具備勇于冒險的品質(zhì)，因為創(chuàng)新往往伴隨著風險。創(chuàng)新者需要敢于挑戰(zhàn)固有的思維模式，敢于嘗試新的事物，敢于面對失敗。只有勇于冒險，才能獲得更多的機會和成就。因此，培養(yǎng)勇于冒險的精神，樂觀面對挑戰(zhàn)和失敗，對于成為一個成功的創(chuàng)新者至關(guān)重要。
通過這次講座，我對創(chuàng)新有了更加深入的理解，創(chuàng)新對于個人和社會發(fā)展的重要性也更加明確。我相信，在未來的生活和工作中，創(chuàng)新能力將成為必不可少的素質(zhì)。所以，我決心要在今后的學習和實踐中，努力培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力。我希望將創(chuàng)新應用到自己的專業(yè)領(lǐng)域中，解決現(xiàn)實生活中的問題，為社會的進步作出貢獻。
總之，通過參加這次創(chuàng)新班組織的講座，我不僅對創(chuàng)新有了更深入的了解，也對培養(yǎng)創(chuàng)新能力有了更清晰的認識。創(chuàng)新并不只是停留在理論層面上的概念，而是需要實踐和行動。它不僅需要一種開放的思維方式，還需要團隊合作和勇于冒險的精神。只有將創(chuàng)新理念轉(zhuǎn)化為實際行動，才能產(chǎn)生真正的價值。創(chuàng)新是人類社會不斷進步的動力，也是個人成長的重要推動力。我相信，通過不斷努力和學習，我能夠培養(yǎng)出出色的創(chuàng)新能力，為自己的未來和社會的發(fā)展做出更多的貢獻。
創(chuàng)新講座心得篇二
認識易中天，是在《百家講壇》的《品三國》，講壇上的他縱橫捭闔，盡情揮灑，將三國品得如火如荼，不僅刷新了電視收視率，而且贏得了大批的粉絲。3月27日下午，杭州干部培訓中心為我們組織的講座，使我們有幸近距離領(lǐng)略他的風采，易先生對經(jīng)典的精辟闡述和睿智分析讓我再次為他折服。
易中天先生講的是兩千多年以前的人和事，但他輕松、自然、幽默的風格一下子拉近了經(jīng)典與我們之間的距離，讓我們聽來沒有絲毫的陌生感和距離感。諸子百家中，易中天重點分析了儒家、墨家、道家、法家這四家。他認為儒、墨、道、法之所以產(chǎn)生爭鳴，有一個很重要的原因，是他們的關(guān)注點不一樣。他們共同的特點是都面對著當時社會的劇變，社會的重大變革。因為春秋戰(zhàn)國是我們民族歷史上國家制度、社會制度、政治制度、文化制度發(fā)生天翻地覆變化的一個轉(zhuǎn)折點。具體體現(xiàn)在社會現(xiàn)象上就是“天下大亂，禮壞樂崩”，這時候歷史就向我們先者們提出來一個不可回避的問題，中國向何處去?儒、墨、道、法四家都在回答這個問題，他們的答案各不一樣。這是由于這四家的關(guān)注點不同，所以他們留下的遺產(chǎn)也不同?？鬃邮钦驹谫F族的立場，墨子是平民的立場，道家是隱士的立場，法家則站在謀士的立場。
易中天先說到儒家學派，儒家的創(chuàng)始人是被后世尊稱為“萬世師表”的孔子，他認為儒家留給我們的遺產(chǎn)是仁愛、正義和自強。他說道家更關(guān)注人生，留下的是真實，自由，寬容，這其實是人生的態(tài)度。墨家關(guān)注社會，墨家的理想就是要有一個有公平與正義的社會，因此他提出的方案是平等、互利、博愛。法家關(guān)注國家，留下的是治國理念，公開、公平、公正。
以能干不能干為標準，以他對社會的貢獻為標準，其實這個理念與我們當今的人事干部選拔任用原則是不謀而合的，我們現(xiàn)在選拔干部也是任人唯賢，以德、能、勤、績?yōu)闇蕜t;如荀子的嚴謹和縝密，也是我們當今所極力倡導的;再如孟子的大氣磅礴，韓非的冷峻和那種直面慘淡的人生，都有值得我們學習的地方;還有，老子和莊子，老子倡導的是“道法自然”，萬事不可違背自然規(guī)律，而要順應自然，莊子的偉大之處在于對生命的尊嚴致以了最崇高的敬意，這種生命的尊嚴包括每一個物種真實而自由的生存，包括對差異性存在的尊重和寬容;他們的這些思想，至今仍閃爍著智慧的光芒，影響和激勵著一代又一代人的前行。
先秦諸子百家的思想，是先祖?zhèn)兞艚o我們的寶貴遺產(chǎn)，是中華民族的根之所在。通過聆聽易中天的講座，為我們學習傳統(tǒng)文化經(jīng)典打開了一扇窗，我想，作為一個炎黃子孫，作為一個政府機關(guān)工作者，我們不僅要了解，要掌握，而且要讀懂讀深讀透，為此，我會循著這條路繼續(xù)追尋下去，追先秦諸子百家，尋中國文化之根。
創(chuàng)新講座心得篇三
世界讀書日，在這一天，我校舉辦了首屆“讀書節(jié)”活動。我們每一個人，包括學生家長都參與了其中?；顒影C獎典禮、讀書講座、個人藏書展、有獎競答等，都使我深有感觸。在這些活動里，使我印象最深刻的就是讀書講座。
這個講座是由滕矢初先生主講的，題目為《讀書與人生》。這個講座使我懂得了：求知的途徑是讀書。讀書可以提高一個人的修養(yǎng)、品味和鑒賞力，鑒賞力能使一個人從簡單的事物看出真理，這是讀書最重要的一點。我們現(xiàn)在科技發(fā)達了，家家戶戶都用上了多媒體，多媒體快捷、直白，但就因為這一點，使人缺少了思考的空間?，F(xiàn)在的人們注重于身體的膳食結(jié)構(gòu)，卻忽略了最重要的一點，人們精神上的膳食結(jié)構(gòu)，這是現(xiàn)在社會上的一大弊病。因為精神層面遠遠比物質(zhì)層面重要。我們要透過書來審視生活，蘇格拉底曾說過，“沒有審視的生活，不如沒有的好?！彼裕瑫鴮τ谖覀儊碚f，是很重要的，我們應該多讀書。
不光是講座使我有感觸，其他的活動也讓我深有感觸。世界讀書日是不平凡的一天，讀書對我們每一個人都有著深遠的影響。讀書是每一個人都應該做的，因為世界讀書日的主旨宣言就是“希望散居在全球各地的人們，無論是年老還是年輕，無論你是貧窮還是富有，無論你是患病還是健康，都能享受閱讀的樂趣，都能尊重和感謝為人類文明作出巨大貢獻的文學、文化、科學思想大師們，都能保護知識產(chǎn)權(quán)?！弊x書能使一個人變得知識淵博，就像貝多芬一樣。雖然他沒有上過專業(yè)的音樂課程，但是他通過讀書，學習先輩總結(jié)的經(jīng)驗，最后寫下了宏偉的樂章。羅斯福也曾說過，“沒有書籍，就不能打贏思想之戰(zhàn)，正如沒有艦就不能打贏海戰(zhàn)一樣?！?BR> 書籍是人們必不可少的，它是人們進步的階梯，它為人們做出了巨大的貢獻。所以，我們不應該把書拋在九霄云外，我們應該讓它發(fā)揮出它自己本身的價值，用它使人類社會再向成功邁進一步，讓書永遠伴我們左右!
創(chuàng)新講座心得篇四
清楚的知道自己在走什么樣的路，自己的實力是什么樣的，自己前進的方向是什么。下面是小編準備的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會，歡迎閱讀。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會。
解放思想，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新不能只是說說就行了，而是應該落實到自己的具體行動上來，作為新時代的人民教師，我覺得進一步解放思想，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新要從以下幾方面做起：
一要勤于學習。
應時刻不忘學習，正所謂“學海無涯”。首先要樹立終身學習的觀念，活到老學到老，利用休息時間、利用工作之余，切實做到工作學習兩不誤。
二要善于思考，崇拜思考。
“學而不思則惘”，一個人僅僅學習而不思考，那將等于什么也沒有學到。思考是一種能力，要根據(jù)掌握的第一手資料，運用自己所學的知識，按照正確的方法進行加工，吸其精華，棄其糟粕，轉(zhuǎn)化為自己的東西。
三要勇于實踐。
就是要牢固樹立“重在行動，貴在落實”的理念，要將學習與行動結(jié)合起來，目的是要促進發(fā)展。從中發(fā)現(xiàn)自己的好處與不足，以便更好的認識自己，從而做到更好。
四要敢于轉(zhuǎn)變。
我們在工作的過程中，會接觸到各種各樣的人，面臨著各種考驗，一定要認真總結(jié)。從不同人的身上接觸到不同的知識，轉(zhuǎn)變自己的觀念和思想，不能一成不變，要吸收和學習別人好的思想和觀念，擴大自己的眼光和知識面。
腳步達到的地方，眼光可以達到；眼光達不到的地方，思想可以達到。只要我們勤學習、善思考、勇實踐、敢轉(zhuǎn)變，進一步解放思想、更新觀念，將所學所思在實踐中運用、在實踐中檢驗、在實踐中升華，從自身做起，認真履行職責，我們的校園一定會更美好，社會一定會更穩(wěn)定、更和諧。
通過大學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)這門課程，我們主要學習了三個主要內(nèi)容：創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)、創(chuàng)業(yè)的歷程、體會與建議。創(chuàng)業(yè)的歷程舉了gis這個例子，包括市場，發(fā)展趨勢，營銷策略，這讓我對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)這個課題有了更深刻的認識和理解。
科技創(chuàng)新就是一個運用先進新知識和新技術(shù)、新工藝，采用新的生產(chǎn)方式和經(jīng)營管理模式，開發(fā)新產(chǎn)品，提高產(chǎn)品質(zhì)量，提供新服務的過程。作為21世紀當代大學生，我覺得我們每一位大學生都應該具備有創(chuàng)新精神，創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力，在市場競爭激烈、產(chǎn)品生命周期短、技術(shù)突飛猛進的今天，不創(chuàng)新，就會滅亡。創(chuàng)新是企業(yè)生存的根本，是發(fā)展的動力，是成功的保障。在今天，創(chuàng)新能力已成了國家的核心競爭力，也是企業(yè)生存和發(fā)展的關(guān)鍵，是企業(yè)實現(xiàn)跨越式發(fā)展的第一步。同時也讓我們在校期間讓自己得到了鍛煉，為以后自己在就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的路途上鋪上了墊腳石。
在現(xiàn)今的大學生就業(yè)困難，需要創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，需要新的市場，隨著我國高校辦學規(guī)模和招生規(guī)模的擴大，高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢日益嚴峻，畢業(yè)生占到新增就業(yè)崗位的一多半。在這樣的情況下，所以我們必須創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。
一、明確目的在我看來，大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不等同于賺錢，我認為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是一種樂趣，是一種學習的過程，是一個鍛煉能力，獲取經(jīng)驗的過程。創(chuàng)新并不一定是轟轟烈烈的，有時一個小細節(jié)、一個小想法就可以改變一個企業(yè)的命運。創(chuàng)業(yè)絕不能有自我滿足的時候，要時時有危機感，不能有一次失誤，哪怕是出一次事故，那你辛辛苦苦建立起來的名聲就沒有了，創(chuàng)業(yè)并不是一帆風順的，要讓別人接受你的產(chǎn)品，靠嘴巴說是沒有用的。創(chuàng)業(yè)不能盲目，在創(chuàng)業(yè)前一定要進行全面細致的市場調(diào)查，最好是從事自己熟悉的領(lǐng)域。
二、明確目標。
創(chuàng)業(yè)，不是只靠一腔熱血，而是要有一定的基礎(chǔ)。準備充分，做起事來才能事半功倍。俗話說“不打無準備之戰(zhàn)”，要做創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，必須扎扎實實做好充分準備和知識的不斷積累。首先非常重要的一點就是明確自己要做什么，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程中，我們學習到選擇行業(yè)的若干原則：
1、必須是喜歡的產(chǎn)品，能夠不斷保持激情；產(chǎn)品及所在行業(yè)有廣闊的前景，產(chǎn)品是不斷增值的。
2、所選行業(yè)及產(chǎn)品要有個性，只與一部分人群做生意即可；可以復制并可以做大。
3、能發(fā)揮自己的天賦和特長。
4、朝陽產(chǎn)業(yè)，成長性高，能長期發(fā)展。
5、有一定區(qū)域壟斷性，我的地盤我做主，避免低層次的競爭。
6、苦點累點沒關(guān)系，但投資不能太大，滾動發(fā)展。
針對以上的原則，我覺得選擇自己比較感興趣的行業(yè)或者是與專業(yè)相關(guān)的行業(yè)，關(guān)鍵在于新穎，創(chuàng)新，或者也可以是借鑒別人做過的事業(yè)，但有一點必須注意的就是，不是按部就班，而是必須突出自己所做的創(chuàng)新之處，從新的切入，也就是所謂的舊瓶裝新酒。其次，要善于掌握機會并學會放棄機會，做力所能及的事情。因為總是做超越自己能力的事情，只會打擊自信心和積極性；同時要有創(chuàng)新精神，例如我要賣一件衣服，另一家店也在賣和自己相同款式的衣服，那么我應該怎么辦呢，是不是應該采取一些措施，創(chuàng)新要簡單、實用、能操作，就像前幾年的牛仔褲一樣，破洞的嘻哈風格風靡一時，也許這種風格是來自一些褲子破了，廠家又無法對這些服飾采取好的方法處理而得出的一種解決方法，這不是一種創(chuàng)新嗎，最終的盈利比之前的翻好幾倍吧。
三、必備條件。
創(chuàng)業(yè)只要有激情就能成功的年代已經(jīng)過去。大學生創(chuàng)業(yè)往往白手起家的居多，經(jīng)不起反復的失敗和折騰。摸著石頭過河，顯然不能成為我們的選擇。所以創(chuàng)業(yè)應該從自己的實際情況出發(fā)，做實際情況能做到的事情，資金少，就要做資金少的工作，創(chuàng)業(yè)應該是一個摸索自己所在行業(yè)套路的過程，不在于資金的多少，而在于怎樣根據(jù)自己的實際情況出發(fā)，去選擇創(chuàng)業(yè)。
一個成功的創(chuàng)業(yè)者所謂的“天分”，主要是靠在創(chuàng)業(yè)的實踐中培養(yǎng)出來的。不僅包括思想方法、知識和智慧、經(jīng)驗和技能、品格和氣質(zhì)、風度，更重要的是做人的品行、人格、心態(tài)和為人的心胸。
第一，必須具有影響他人的能力，就是能夠讓合伙人、周邊員工心甘情愿地跟隨自己去為理想而奮斗。
第二，創(chuàng)業(yè)者應具有激勵他人的能力。一個可以調(diào)動團隊潛能的領(lǐng)軍人物，才可以煥發(fā)團隊每個人的事業(yè)激情，才可以振奮人心。只有這樣的團隊才有生命力和活力。
第三，創(chuàng)業(yè)者必須有非常清晰的使命感和遠景目標。一個沒有方向的創(chuàng)業(yè)者是沒有辦法成功的，所以使命和目標是成功的第一步。也就是說，應有一個清晰的企業(yè)發(fā)展和成長的藍圖，同時要有能力制定實現(xiàn)目標的戰(zhàn)略和途徑。
第四，面對激烈的市場競爭，需要有較好的決策能力。因為，光把事情做好或是把企業(yè)管理好是遠遠不夠的，考驗成敗的關(guān)鍵是能否做正確的事情，也就是必須做正確的決策。外面的誘惑很多，機會也太多，而一不小心就可能掉入盲目決策的陷阱。
第五，必須有整合資源的能力。企業(yè)的資源不僅是人、財、物，還包括知識、時間、智慧組合、公共關(guān)系等無形的要素。如果沒有把資源整合在一起的能力就會失去競爭的優(yōu)勢和先機。
第六，必須具備應付變革的能力。創(chuàng)業(yè)者是否可以在激烈的市場競爭環(huán)境下，突破自己固有的思維局限，挑戰(zhàn)自己以往的成功模式和戰(zhàn)略手段，是考驗創(chuàng)業(yè)者心理素質(zhì)和魄力的重要環(huán)節(jié)。不斷否定自己，突破自己，戰(zhàn)勝自己，向自己挑戰(zhàn)，向明天挑戰(zhàn)，才有機會成為未來的佼佼者。
大學生有創(chuàng)業(yè)熱情，但由于經(jīng)驗欠缺、能力不足、意識偏差等原因，導致創(chuàng)業(yè)成功率明顯偏低。眼高手低、紙上談兵是大學生很容易陷入的誤區(qū)。因為他們長期呆在校園里，對社會缺乏了解，特別在市場開拓、企業(yè)運營上經(jīng)驗相當匱乏。因此，大學生創(chuàng)業(yè)前要有充分的準備，一方面，靠在企業(yè)打工或者實習，來積累相關(guān)的管理和營銷經(jīng)驗；另一方面，靠參加創(chuàng)業(yè)培訓，積累創(chuàng)業(yè)知識，接受專業(yè)指導，為自己充電，以提高創(chuàng)業(yè)成功率。用智力換資本，這是大學生創(chuàng)業(yè)的特色之路。一些風險投資家往往就因為看中大學生所掌握的先進技術(shù)，而愿意對其創(chuàng)業(yè)計劃進行資助。
所以盡管我們有知識、有激情、有夢想、有沖勁，但是由于我們?nèi)狈ι鐣嵺`，沒有經(jīng)過市場的風雨考驗，缺乏管理團隊的經(jīng)歷，創(chuàng)業(yè)起來就會比起職場過來人有著更多的風險和盲目。這就要求我們必須努力學習以前成功創(chuàng)業(yè)者的經(jīng)驗，努力提高自身的創(chuàng)業(yè)能力與素質(zhì)，更要注重創(chuàng)新。只有不斷完善自己，我們才能在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的路上走得更遠，給社會帶來更多的財富。
創(chuàng)業(yè)是艱辛的，要有思想準備，目標不要太高，大部分人不成功不是因為選錯行業(yè)而是因為中途放棄。雖說跌倒了可以爬起來，但更多的人是跌倒了再也爬不起來。一位哲人曾說：“走好每一步，這就是你的人生。”其實，我們每個人心中都有著一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負；在前進的道路中，我們要懂得真誠、寬容、信任、責任，尊重自己，尊重別人，保持尊嚴，對自己的行為負責。
人的能力如同地下的煤，需要去發(fā)現(xiàn)它并開發(fā)出來，這樣它才有機會發(fā)光發(fā)熱。生命因為有限所以寶貴；因為有限，所以才要不懈努力。努力過后，我們才有理由相信，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)并沒有那么難，不要有所畏懼，大膽去開拓，成功總會屬于我們。
創(chuàng)新講座心得篇五
創(chuàng)新是一種推動社會發(fā)展的力量，而參加創(chuàng)新講座則是培養(yǎng)創(chuàng)新能力的重要途徑之一。最近，我有幸參加了一場關(guān)于創(chuàng)新的講座，它讓我受益匪淺。通過學習和思考，我對創(chuàng)新的意義有了更深入的理解，也為自己以后的發(fā)展制定了一條明確的創(chuàng)新路線。
首先，講座引導了我對創(chuàng)新的認識。在講座中，演講者詳細介紹了創(chuàng)新的定義、原則和重要性。我意識到，創(chuàng)新不僅僅是指新發(fā)明、新技術(shù)，更是一種跳出慣性思維的能力。只有在不斷創(chuàng)新的過程中，人類社會才能實現(xiàn)進步和發(fā)展。這次講座幫助我意識到，創(chuàng)新不僅是社會需要，更是個人成長的必然選擇。只有不斷創(chuàng)新，才能在激烈的競爭中立于不敗之地。
其次，講座揭示了創(chuàng)新的方法和技巧。通過實例和案例的分析，演講者介紹了一些創(chuàng)新思維的技巧，如充分利用多元化的資源、嘗試不同的解決方案、借鑒不同行業(yè)的經(jīng)驗等。這些方法和技巧為我提供了一種全新的思維方式，讓我能更敏銳地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，并在實踐中不斷創(chuàng)新。在這次講座中，我意識到創(chuàng)新不僅有天賦的因素，更多的是需要通過學習和實踐不斷培養(yǎng)和提升。
第三，講座鼓勵我勇于創(chuàng)新。在與其他參與講座的學員交流中，我了解到很多成功創(chuàng)新者都曾面臨各種困境和挑戰(zhàn)。然而，他們都選擇了堅持和勇敢地去創(chuàng)新。這激勵了我，讓我明白創(chuàng)新是一條充滿挑戰(zhàn)的道路，但只有敢于邁出第一步，才能走向成功。講座中提到的創(chuàng)新故事和實踐案例，都激發(fā)了我內(nèi)心的激情和勇氣，我下定決心在面對困難時，勇敢地去嘗試創(chuàng)新。
第四，講座開拓了我的創(chuàng)新視野。通過講座，我了解到創(chuàng)新并不局限于某個特定領(lǐng)域或行業(yè)。無論是科技領(lǐng)域的創(chuàng)新，還是商業(yè)模式的創(chuàng)新，都能為社會帶來巨大的變革。特別是在數(shù)字時代，創(chuàng)新的領(lǐng)域和機會更加廣闊。在以平臺經(jīng)濟為代表的新經(jīng)濟模式中，創(chuàng)新成為推動經(jīng)濟增長的關(guān)鍵。這讓我明白，想要掌握創(chuàng)新的能力，就需要不斷學習和關(guān)注社會的變化，并具備跨領(lǐng)域思考的能力。
最后，講座鼓勵我將創(chuàng)新融入到自己的生活和工作中。講座中提到的創(chuàng)新故事和價值觀給我很大的啟發(fā)。我決定從小事做起，養(yǎng)成創(chuàng)新思維的習慣。無論是在學習中，還是在工作中，我都努力尋找不同的解決方案，勇于嘗試，并將創(chuàng)新滲透到自己的每個行動中。創(chuàng)新的力量是無窮的，在不斷創(chuàng)新中，我相信自己能夠創(chuàng)造出更多的價值。
參加這場創(chuàng)新講座，讓我對創(chuàng)新有了更深入的理解和認識。通過了解創(chuàng)新的意義、方法和技巧，我明確了自己的創(chuàng)新路線，并下定決心勇敢地去創(chuàng)新。講座開拓了我的創(chuàng)新視野，讓我明白創(chuàng)新不僅是社會需要，更是個人成長的必然選擇。我將在未來的發(fā)展中，努力將創(chuàng)新融入到自己的生活和工作中，為社會的進步和發(fā)展貢獻自己的力量。
創(chuàng)新講座心得篇六
第一段：引入創(chuàng)新和講座的重要性（150字）。
隨著時代的不斷發(fā)展，創(chuàng)新已成為推動社會進步的核心動力。而參加創(chuàng)新類講座成為了我個人提升自己創(chuàng)新能力的重要途徑之一。最近，我參加了一場關(guān)于創(chuàng)新的講座，講座主題涵蓋了創(chuàng)新思維、創(chuàng)新方法以及創(chuàng)新理念等方面內(nèi)容，這為我?guī)砹撕艽蟮膯l(fā)和收獲。
第二段：講座內(nèi)容的概述（300字）。
在這場講座中，講師首先介紹了創(chuàng)新的定義和重要性。創(chuàng)新是指對現(xiàn)有事物進行革新和改進，不斷追求新的解決方案，以滿足人們不斷變化的需求。在現(xiàn)如今充滿競爭的社會中，創(chuàng)新決定了一個企業(yè)或個人是否能夠在激烈的市場競爭中脫穎而出。因此，培養(yǎng)創(chuàng)新能力成為了當代人必不可少的技能之一。
接下來，講師詳細介紹了創(chuàng)新思維的方法和技巧。他強調(diào)了觀察能力和思維跳躍的重要性，提出了“換位思考”、“拆解重組”和“從小處著手”的方法，以激發(fā)創(chuàng)新思維。此外，講師還分享了一些創(chuàng)新成功的案例，以幫助我們更好地理解并應用這些創(chuàng)新思維方法。
第三段：關(guān)于創(chuàng)新的個人感悟（350字）。
通過聽講座，我深刻體會到創(chuàng)新對于個人和社會發(fā)展的重要性。只有不斷創(chuàng)新，才能在競爭激烈的社會環(huán)境中立足。過去的成功和經(jīng)驗對于創(chuàng)新來說并不足夠，創(chuàng)新需要不斷地尋求新的突破。創(chuàng)新不僅僅是技術(shù)上的革新，也包括思維方式的改變。只有擁有開放的思維，我們才能超越常規(guī)，創(chuàng)造出更具競爭力的解決方案。
同時，我也意識到創(chuàng)新是一個長期的過程，需要不斷地學習和實踐。講座中講師介紹的創(chuàng)新思維方法給了我很多思考。我開始嘗試換位思考，從不同的角度思考問題。我發(fā)現(xiàn)，這種方法能夠打破常規(guī)思維的束縛，幫助我發(fā)現(xiàn)一些之前沒有發(fā)現(xiàn)的機會和解決方案。我還學到了如何將問題拆解重組，以及從小處著手進行創(chuàng)新。
第四段：如何運用創(chuàng)新思維（250字）。
在講座中，我開始認識到創(chuàng)新思維可以在工作、學習和生活中得到運用。在工作中，我可以通過創(chuàng)新思維去尋找和解決問題，使工作更有創(chuàng)造性和效率。在學習中，我可以運用創(chuàng)新思維方法來理解和應用知識，提高學習效果。在生活中，我也能通過創(chuàng)新思維來發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造美好的事物，提升生活質(zhì)量。
為了更好地運用創(chuàng)新思維，我計劃參加一些更多的講座和培訓，了解不同領(lǐng)域和行業(yè)的創(chuàng)新實踐和案例，并與他人分享心得和經(jīng)驗。此外，我還計劃通過閱讀相關(guān)書籍或網(wǎng)絡(luò)資源，不斷提升自己的創(chuàng)新思維能力。
第五段：總結(jié)和展望（150字）。
通過參加這場創(chuàng)新類講座，我深刻認識到創(chuàng)新不僅僅是一個口號，更是一種能力和態(tài)度。創(chuàng)新能力的培養(yǎng)離不開刻苦學習和實踐，同時也需要多方面的積累和啟發(fā)。作為一名年輕人，我將更加努力地提升自己的創(chuàng)新能力，以應對未來的挑戰(zhàn)和機遇。我相信，通過不斷地思考、學習和實踐，我能夠在創(chuàng)新的道路上不斷前進，為自己和社會做出更多更好的貢獻。
創(chuàng)新講座心得篇七
在當代信息社會，通信和創(chuàng)新成為了推動社會進步的重要力量。為了進一步拓寬自己的視野，并學習相關(guān)領(lǐng)域的前沿知識，我參加了一場題為“通信創(chuàng)新”的講座。通過聽取專家的精彩演講，我深刻體會到通信與創(chuàng)新的重要性，也加深了對這兩個領(lǐng)域的理解。
第一段：引入講座主題并展開思路。
這次講座以“通信創(chuàng)新”為主題，吸引了許多參會者。在講座中，專家介紹了通信和創(chuàng)新的關(guān)系，并分享了許多有關(guān)這兩個領(lǐng)域的案例和經(jīng)驗。這讓我意識到通信和創(chuàng)新是如此緊密相關(guān)，并且在不斷進化的社會中都起著至關(guān)重要的作用。我對這兩個領(lǐng)域的重要性有了更深刻的認識。
通過此次講座，我對通信的認識得到了拓寬。在講座中，專家詳細介紹了通信的發(fā)展歷程和現(xiàn)狀，讓我明白了通信在日常生活中的重要性。通信不僅僅是人與人之間傳遞信息的手段，它還是信息社會中信息傳遞和共享的基石。在現(xiàn)代社會中，通信不僅包括傳統(tǒng)的電話、郵件等方式，還將傳統(tǒng)媒體、互聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)結(jié)合起來，形成了多元化的通信手段。這讓我深深意識到，通信的發(fā)展是社會進步和創(chuàng)新不可或缺的部分。
在講座中，我對創(chuàng)新有了更深刻的認識。創(chuàng)新不僅僅是對一個領(lǐng)域的技術(shù)或理念進行改進，更是一種新思維的表現(xiàn)，是解決問題的新方法。專家通過舉例子和案例，向我們展示了創(chuàng)新的重要性和影響力。他們的創(chuàng)新不僅改變了人們的生活，也給社會帶來了巨大的變革。通過講座，我明白了創(chuàng)新的本質(zhì)是與時間、環(huán)境保持共振，并在面對問題時不固守舊觀念，而是尋找新的解決方法。創(chuàng)新的力量是無窮的，只要我們敢于思考，就能在各個領(lǐng)域做出突破。
第四段：通信與創(chuàng)新的關(guān)系和影響。
在講座中，專家深入剖析了通信與創(chuàng)新兩者之間的關(guān)系，并指出了通信對創(chuàng)新的重要影響。通信作為信息傳遞的基礎(chǔ)，為創(chuàng)新提供了廣闊的發(fā)展空間。例如，在現(xiàn)代社會中，科研團隊需要進行跨國合作，就需要依賴先進的通信網(wǎng)絡(luò)。只有通信技術(shù)不斷創(chuàng)新和進步，才能更好地支持科技創(chuàng)新和社會發(fā)展。同時，創(chuàng)新也為通信帶來了更高效和便捷的方式，例如智能手機的出現(xiàn)改變了人們的生活方式和社交方式，讓信息傳遞更加便利和迅速。因此，通信與創(chuàng)新的關(guān)系是密不可分的。
第五段：總結(jié)體會并展望未來。
通過這次講座，我對通信和創(chuàng)新有了更深刻的認識和體會。通信是信息社會中不可或缺的基石，它的發(fā)展促進了創(chuàng)新的涌現(xiàn)。創(chuàng)新則為通信帶來了新的機遇和挑戰(zhàn)。我們要認識到通信和創(chuàng)新是相互促進、相互依存的關(guān)系，只有不斷創(chuàng)新的通信方式才能更好地支持社會的創(chuàng)新發(fā)展。在未來，我將繼續(xù)關(guān)注通信和創(chuàng)新領(lǐng)域的進展，并以此為動力，為社會的進步和發(fā)展貢獻自己的一份力量。
通過本次講座，我對通信和創(chuàng)新的重要性有了更深刻的認識，并且明白了二者之間的密切關(guān)系。我相信，只有通過不斷創(chuàng)新的通信方式，才能促進社會的快速發(fā)展，為未來的世界帶來更多的改變和進步。
創(chuàng)新講座心得篇八
創(chuàng)新成為了當今社會的一個熱點話題，創(chuàng)新講座也隨之盛行。我最近參加了一場創(chuàng)新講座，讓我深感受益匪淺。在這場講座上，講者分享了自己在創(chuàng)新領(lǐng)域的一些經(jīng)歷和思考，并且提出了一些新的見解，讓我重新認識了創(chuàng)新的含義，給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)。
第二段：創(chuàng)新對現(xiàn)代社會的意義。
正如講者所說，創(chuàng)新已經(jīng)成為了現(xiàn)代社會不可或缺的一部分。在快速發(fā)展的時代背景下，創(chuàng)新能夠帶來質(zhì)的飛躍。創(chuàng)新能夠推動科學技術(shù)的進步，提高經(jīng)濟效益，優(yōu)化人類生活，解決社會問題等。因此，創(chuàng)新已經(jīng)成為了國家和企業(yè)競爭的重要因素。
第三段：創(chuàng)新的關(guān)鍵要素。
了解了創(chuàng)新的意義后，我開始思考創(chuàng)新的關(guān)鍵要素。講者在講座中提出了“思維多元化”、“激勵創(chuàng)新”、“實踐能力”、“教育創(chuàng)新”、“有效溝通”和“順應時代”等關(guān)鍵要素。這些要素對于推動創(chuàng)新起到了重要的作用。在這些要素中，我尤其認同“思維多元化”的觀點。在當今社會，因為信息交流的便利，人們能夠突破所謂的“圈層思維”，接觸到更加廣闊的視野和思維方式。這樣的思維方式不僅帶來了新的思考角度，而且可以幫助人們更好地應對時代的挑戰(zhàn)。
第四段：鼓勵創(chuàng)新。
在掌握了創(chuàng)新的關(guān)鍵要素之后，我們還需要展開行動，鼓勵創(chuàng)新。講者在講座中提出了“思想啟發(fā)”、“創(chuàng)新培訓”和“獎勵機制”等措施。通過這些措施，可以培養(yǎng)員工的主動性和創(chuàng)造性，激發(fā)他們的潛力，提高員工的工作質(zhì)量和效率。同時，企業(yè)和政府也需要建立良好的獎勵機制，吸引更多的創(chuàng)新人才，推動創(chuàng)新的發(fā)展。
第五段：總結(jié)。
綜上所述，創(chuàng)新已經(jīng)成為了當下社會的熱點話題。通過參加創(chuàng)新講座，我學習到了創(chuàng)新的意義，認識到了創(chuàng)新的關(guān)鍵要素，并且掌握了鼓勵創(chuàng)新的措施。今后，在我的工作和生活中，我將盡自己的一份力量，為推動創(chuàng)新發(fā)展貢獻自己的力量。
創(chuàng)新講座心得篇九
最近我有幸參加了一場由知名創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導師舉辦的講座。這場講座的主要內(nèi)容是關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的發(fā)展趨勢、挑戰(zhàn)以及如何尋找和抓住這些趨勢。
首先，我對于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有了更深的理解。我原以為的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)僅僅是通過技術(shù)手段的革新來實現(xiàn)產(chǎn)品的創(chuàng)新，但講座讓我明白，創(chuàng)新可以來自于很多地方，不僅僅是技術(shù)。例如，服務的創(chuàng)新，流程的創(chuàng)新，甚至是商業(yè)模式的創(chuàng)新，都可以帶來新的機遇。
其次，講座中提到了現(xiàn)今社會的一大趨勢，那就是多元化。無論是在產(chǎn)品開發(fā)，還是在市場推廣，都需要考慮多元化的策略。以前我們可能更傾向于線上營銷，但如今，線上線下融合的推廣方式已經(jīng)成為主流。
再者，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座中還談到了團隊的重要性。一個成功的團隊，不僅僅要有技術(shù)人才，還需要有營銷人才，財務人才，甚至是需要有擅長溝通的人才。一個優(yōu)秀的團隊能更好地應對各種挑戰(zhàn)，也能更好地推動項目的進展。
最后，講座中還分享了一些實際操作的經(jīng)驗。例如，在面臨困難的時候，要堅持下去，因為困難往往是通向成功的必經(jīng)之路。同時，要學會從失敗中學習，因為失敗是成功的墊腳石。
總的來說，這次講座讓我收獲頗豐。我學到了很多關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的新理念，新思路，也更加清晰地認識到了未來創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的發(fā)展趨勢和可能面臨的挑戰(zhàn)。我將把這些新的理解和認識應用到我的實際工作中，期待在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的道路上能走得更遠。
創(chuàng)新講座心得篇十
創(chuàng)新是現(xiàn)代社會重要的推動力，無論是在企業(yè)領(lǐng)域還是在科學技術(shù)領(lǐng)域，創(chuàng)新都是取得突破和進步的必備條件。在這樣的背景下，我參加了一場關(guān)于“創(chuàng)新”的講座，對于我而言是一次非常益智和有意義的學習機會。以下是我對這場講座的心得體會。
一、對創(chuàng)新的定義。
講座的開場白對創(chuàng)新進行了簡要的介紹和定義。創(chuàng)新不是簡單的改變，而是對人們的理解和認識進行顛覆式的改變。同時，創(chuàng)新也是把新的思想、新的方式和新的態(tài)度帶給人們，從而推動社會的發(fā)展和進步。這樣的定義讓我深刻認識到創(chuàng)新的重要性和價值。
二、創(chuàng)新的革新思維方式。
在講座中，演講者重點介紹了創(chuàng)新的思維方式。創(chuàng)新不僅是一種發(fā)明或改變的行為，更是一種語境和思維方式，是對細節(jié)和特定場合的深入思考和挖掘。作為創(chuàng)新者，需要換位思考，以跨領(lǐng)域和多元視角去看待企業(yè)和市場問題，以尋求無形的機會，打造全新的未來。這種思維方式的建議讓我明確了自己的現(xiàn)狀，并引導我找尋和解決問題的方向。
三、創(chuàng)新的不確定性與判斷。
演講過程中，演講者強調(diào)了創(chuàng)新的不確定性和風險。在創(chuàng)新過程當中，我們可能會遇到很多阻礙和困難，這些都需要我們具有判斷力和決策力來克服和解決。以有決策能力和判斷力的創(chuàng)新者，可以更加自信和理性地面對市場的變化和挑戰(zhàn)，并最終實現(xiàn)創(chuàng)新大業(yè)。
四、創(chuàng)新的實踐。
不僅僅是理論，創(chuàng)新也需要實踐和經(jīng)驗。演講者引用了諸多的案例和業(yè)界標志性的品牌企業(yè)，在講述創(chuàng)新實踐的同時同時也分享了這些品牌在市場上的成功之道和與時俱進的方式。更加強調(diào)創(chuàng)新的實踐要緊扣“市場”這個重點，才能始終在市場上保持敏感，好的創(chuàng)新才能始終跟得上市場的需求和動向，實現(xiàn)市場價值。
五、創(chuàng)新與學習的關(guān)系。
最后，演講者強調(diào)了一個重要的點：創(chuàng)新和學習是有直接關(guān)聯(lián)的。創(chuàng)新離不開學習，在學習中不斷深化對市場和客戶的認識，才能更好地進行創(chuàng)新工作。身為一個學習者，我確信我可以通過不斷加強學習來提高能力和認識創(chuàng)新的重要性，在未來的學習和工作中找到創(chuàng)新的突破口。
在這次講座中，我感悟到創(chuàng)新的重要性，并得到了對創(chuàng)新和市場的更深度的認識和了解。我相信，在今后的學習和工作中，我會更加注重實踐和創(chuàng)新，不斷追求進步和突破。
創(chuàng)新講座心得篇十一
創(chuàng)新是當今社會發(fā)展的重要動力，也是引領(lǐng)時代潮流的核心元素。而聽取創(chuàng)新講座則是大學生思想與實踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)的重要途徑。本文將從個人實際經(jīng)歷出發(fā)，分享聽取創(chuàng)新講座的體會與感悟。
第一段：開頭引出。
創(chuàng)新講座是近年來大學校園中的新生事物，而通過這樣的方式，使大廳學子在輕松愉快的氛圍下，接觸到創(chuàng)新思維方式。
第二段：主體部分。
在一次講座中，講座嘉賓是一位在創(chuàng)新領(lǐng)域中有著非常成功經(jīng)驗的企業(yè)家。他通過講述自身的創(chuàng)新經(jīng)歷與心得，為我們弘揚了創(chuàng)新的重要性，它不僅僅關(guān)乎個人的發(fā)展，更牽扯著整個行業(yè)、整個國家的發(fā)展。同時，他結(jié)合企業(yè)實踐，講述創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的關(guān)系，指導我們?nèi)绾卧趯W習和實踐中技術(shù)創(chuàng)新模式。
第三段：體會部分。
在聽講座的時候，我發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新不是一時發(fā)作的瞬間，而是需要一個長久穩(wěn)定的積累過程。講座嘉賓的經(jīng)驗讓我明白，只有在累積一定的基礎(chǔ)上，才能夠產(chǎn)生想象力以及打破慣常思維的能力。也正因如此，才能為創(chuàng)造性的想法，發(fā)現(xiàn)更深層的、有代表性和顛覆性的趨勢。這使我領(lǐng)悟到在學習和實踐中不能止步于表面，而是需注重積累。
第四段：思考部分。
創(chuàng)新講座是展示企業(yè)家思維的最佳方式之一，也是一種重要的教育方式。然而，在講座中，我也發(fā)現(xiàn)存在一些問題。例如，有些講座過于簡化和泛化，也有的信息有些過時，聽到的時候就已經(jīng)過時了。因此，講座需要不斷創(chuàng)新，否則許多知識和信息會因為年代久遠而失去意義。
第五段：總結(jié)。
總之，創(chuàng)新講座是大學校園內(nèi)有價值的學習方式之一。它不僅拓寬了我們的視野，掌握了先進的創(chuàng)新思維方式，而且也帶給我們更多的經(jīng)驗和方法，幫助我們更好地解決實際問題。因此，我們要充分利用講座資源，在創(chuàng)新思維上保持警覺，用實際行動來證明我們的實力。
創(chuàng)新講座心得篇十二
剛開始研究生學習生活，院里組織了創(chuàng)新與創(chuàng)造美好未來的專題講座，在短短的2個小時的學習中，報告廳內(nèi)氣氛熱烈，掌聲不斷。講座老師從新時代與創(chuàng)新思維、超越性思維、創(chuàng)新需具備的條件等不同側(cè)面，借助一系列寓言故事、名人事跡和案例，結(jié)合自己的創(chuàng)新成果，闡述了思維創(chuàng)新的全新理論研究成果。聽過講座之后，對老師既羨慕又佩服。羨慕他的創(chuàng)新能力，佩服他的工作態(tài)度，把教學、事業(yè)、家庭都弄得那么完美。通過聽這次講座的學習，使我對創(chuàng)新有了全新的認識和理解。也為我的兩年研究生生活指明了方向。
通過老師的創(chuàng)新講解，和他自己在日常生活中發(fā)現(xiàn)問題，然后又改進和發(fā)明利于生活的東西。我感覺在創(chuàng)新生活中，重點要抓住三個方面。
一、要善于發(fā)現(xiàn)問題
在我們的學習生活工作當中，或多或少都存在問題。有問題不要緊，關(guān)鍵是要善于發(fā)現(xiàn)問題，及時認識不足。只有發(fā)現(xiàn)問題，才能解決問題，才能為創(chuàng)新思維提供素材，創(chuàng)造“入口”。
發(fā)現(xiàn)問題，最主要的是增強觀察能力。一是要善于從高處著眼，看一看你的工作計劃、方針、制作事物是否對路，是否能夠改善原先的問題，是否有利于提高人民生活。二是要善于從低處觀察，看一看你的工作是否符合實際，是否符合市場需要。三是要善于在過程中追蹤，看一看工作過渡、銜接等是否暢通高效，措施能否有效落實兌現(xiàn)、事物的制作成本是否節(jié)能。這樣一來，問題就不難被發(fā)現(xiàn)。
二、要掌握最基本的方法
要做到創(chuàng)新思維，還要掌握正確的思維方法，加強訓練，善于觀察，敢于創(chuàng)新。
第一，加強學習，注意訓練。在當今社會，不論你從事什么工作，學習已成為人的第一需要，一刻不學習、不進步，就面臨被社會淘汰的危險。要做到創(chuàng)新思維，就要加強學習。同時，在學習的基礎(chǔ)上，注意加強思維方面的訓練，開發(fā)自己的智力。平時，在工作當中遇到問題，要養(yǎng)成經(jīng)常問自己 “到底應該怎么辦？”的習慣，從而給自己思維施加壓力，使思維保持在靈活狀態(tài)，一旦注入要素，就能確保正常運轉(zhuǎn)。
第二，對自己的工作要經(jīng)常系統(tǒng)思考。系統(tǒng)思考是指從全局性、層次性、動態(tài)性、互動性等方面綜合考慮問題的一種方法，系統(tǒng)思考將引導人們產(chǎn)生一種新的思路，使人們從復雜細節(jié)中，抓住主要矛盾，找到解決問題的方法。
第三，借鑒比較，尋找啟發(fā)。唯物辯證法認為，世界是普遍聯(lián)系的，沒有孤立存在著的事物。我們要善于從此事物聯(lián)想到彼事物，在歷史和現(xiàn)實之間移位，在時間和空間上轉(zhuǎn)換，在物與物之間尋找橋梁，在事與事之間搜尋紐帶。找到了聯(lián)系，認識了共性，我們就要結(jié)合自己的專業(yè)知識，進行借鑒比較，啟發(fā)自己的思路，去創(chuàng)新求解。
三、要勇于付諸實踐
創(chuàng)新思維作為一種思維，從根本上說，還停留在認識的層面。如果沒有實踐，那么再好的思維也是空中樓閣。只有把創(chuàng)新思維與創(chuàng)新實踐緊密結(jié)合起來，才能不斷把工作推向一個新層次、新水平。在實際生活學習當中，能指出生活中弊端的人不少，但親自去付諸實踐的人卻不多，他們?nèi)狈嵺`的勇氣和對改善事物的思考。所以，在競爭時代，我們要想在社會上立于不敗之地，就是要增強敢于創(chuàng)新、敢于實踐的勇氣，不斷發(fā)現(xiàn)改善新事物。唯物辯證法告訴我們，存在決定意識，意識具有能動性。思維作為意識的范疇，是從實踐中產(chǎn)生的，又反作用于實踐。我們有什么樣的思維方式，就會產(chǎn)生什么樣的工作效果，思維方式對了，即使工作遇到困難，往往也會“柳暗花明”；反之，機遇和條件再好，有時也會陷入“山重水復”。
作為大學生的我們不要在人群中失去自我，每個人都是獨一無二的，做一個清醒的大學生，有自己獨立的思考，有自己獨特的見解，這樣你的人生才會清醒的更多，糊涂的更少，這樣成功才不會像別人說的那樣難。
因為人的一生長度是延長不了的，那么想要成功，只能加深深度和擴大廣度。創(chuàng)新就是能夠改變深度和廣度的路徑之一。也許一個人碌碌無為過一輩子，而創(chuàng)新能使人生價值的升華，能帶給社會很多有價值的東西。人，能夠到世界上來走一遭，那是多么幸運的事情呀，如果就這樣浪費掉了，多可惜呀，擁有生命卻沒有擁有它本該有的活力的精彩，真的很可惜。
在校領(lǐng)導的安排下，全體教師參加了一個關(guān)于教育創(chuàng)新與學校發(fā)展的專題講座。汪立豐副院長的講授給了我很大的觸動，也引發(fā)了我對今后工作的更多思考。下面，我就本次的專題講座談一談本人的心得體會。
首先要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，提倡創(chuàng)新教育。學校，是學生接受教育的直接場所。因此就更應該轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，確立創(chuàng) 新教育的觀念。如今的社會是信息的時代，知識達到爆炸性的發(fā)展，人們已不可能將在校學習所獲得的有限知識有效地運用于 整個人生。學校教給學生一定知識，已不再是教學 的唯一目標，甚至不是主要的目標，而是要通過知識的 傳授，使學生獲取獲得新知識的知識基點，掌握獲 取新知識的方法，并形成獨立判斷、獨立處理問題的能力。教育要尊重學生的個別差異，相信每個學生都有一定的創(chuàng)新潛能，只要教師在教育過程中形成利于創(chuàng)新的民主氛圍，因材施教，每個學生的創(chuàng)新潛能都能得到不同程度的 發(fā)展。而學生時代潛能的拓展，對一個人的一生具有極奇重要的作用，使其在整個生命歷程中能充分發(fā)展自身，激發(fā)全部潛能， 提升個人生命的價值。
把學生的自主創(chuàng)新有機的結(jié)合在一起。給學生提供更多的機會直接接觸社會和各種類型的實踐活動，是實施創(chuàng)新教育重要的一個環(huán)節(jié)。
然后教師應是創(chuàng)新教育的主導者與實踐者。教師的水平?jīng)Q定了教育的質(zhì)量，。能否擁有一支高層次、高水平同時富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的教 師隊伍是實施創(chuàng)新教育的關(guān)鍵。如何造就一支適應創(chuàng)新教育的現(xiàn)代化教師隊伍呢？應從以下幾點做起：第一，應使教師處在一種學無止境的狀態(tài)中。俗話說“活到老，學到老”，要想讓教師富有創(chuàng)新精神，就應不斷的參加學習與進修，必須使他們處在一種永不休止的學習狀態(tài)中。教師在不斷的提高自身的學歷層次的同時還要掌握了廣博精深的科學文化知識，善于吸收最新的教育科學成果及科研成果，并將其積極運用于教學中，并不斷參與著教育的創(chuàng)新。第二，培養(yǎng)教師運用新興學科及綜合性學科進行創(chuàng)新教育的教學能力。為了適應當代科學技術(shù)高度分化和高度綜合的時代要求，教師應是站在時代最前沿的知識的傳播者，只有這樣，才能培養(yǎng)出全面創(chuàng)新的人才。第三，教師的教育思想要與時代同步。教師應是站在時代最前列的思想的`啟迪者，只有用最先進的教育思想武裝自己，教師才能深刻地理解創(chuàng)新教育的重要作用，才能領(lǐng)會其科學內(nèi)涵和意旨，才能掌握實施創(chuàng)新教育的正確方法，才能成為推動創(chuàng)新教育堅定的實施者與推動者。
最后現(xiàn)代教育技術(shù)的運用對創(chuàng)新教育的發(fā)展具有極大的推動作用。當今教育的格局已被現(xiàn)代教育技術(shù)的應用所打破。電子技術(shù)和國際互連網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展，具有無法比擬的優(yōu)越性，給教育帶來了深刻的影響，為創(chuàng)新教育的實施創(chuàng)造了更為便利的條件，提供了嶄新的視野和更為廣闊的前景。（1）計算機的使用對于人腦的創(chuàng)新思維具有開發(fā)作用。知識具有易老化性的特點，而人的記憶又具有易遺忘性的特點，因此，可以用計算機記憶很多東西，計算機的使用還是一個新的領(lǐng)域能進一步的開發(fā)人腦（2）高級教育軟件的開發(fā)與應用為更好的實施因材施教提供了良好的條件，從而最大限度地開發(fā)了每個人 的創(chuàng)新才能，為創(chuàng)新教育的發(fā)展提供了良好的發(fā)展舞臺。（3）國際互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的開通為實現(xiàn)全球教育資源共享帶來了契 機，人們可以更直接、及時的追蹤科技與社會發(fā)展的最前沿的知識動態(tài)，不斷更新自己的知識面、擴展自己的視野，做到足不出戶便知天下，從而有效提高個人的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。
10月24日下午在中關(guān)村軟件園國際會議服務中心，湛廬文化組織了大爆炸式創(chuàng)新的專題講座，在短短3小時之內(nèi)，首先是保羅紐恩斯的“超越顛覆式創(chuàng)新，迎戰(zhàn)創(chuàng)新新時代”的主題演講，之后是王煜全先生的“大爆炸式創(chuàng)新，將是下一個臺風口”的主題演講，最后是令人受益頗深的圓桌論壇，整個講座使我對創(chuàng)新有了全新的認識和理解，下面談談聽完這次講座之后我的心得體會。
保羅先生在演講開始就提出了“當今創(chuàng)新與以往創(chuàng)新有何不同”這一鮮明問題，并用彈球游戲的例子得出當今創(chuàng)新‘better,cheaper and closer’，他們認為創(chuàng)新的新生命周期由奇點、大爆炸、大擠壓、熵四個重要的階段組成。王煜全先生大量的舉例，用事實說話，1973到1983年間，被新企業(yè)擠出榜單的財富1000強企業(yè)有350家；2003到2015年間，被新企業(yè)擠出榜單的財富1000強企業(yè)有712家！強有力證明要結(jié)合時代不斷地的創(chuàng)新，提前思考企業(yè)或個人面臨著哪些不可避免的未來。
最后的圓桌論壇令人受益頗深，“如何找到直諫者”，我認為“直諫者”就是“行業(yè)內(nèi)的夢想家”，來自員工，來自用戶，來自行業(yè)首腦，敢于做直諫者，敢于接納直諫者。
在實際工作當中，能指出工作中弊端的人不少，但親自去付諸實踐的人卻不多，他們?nèi)狈嵺`的勇氣和對工作的使命感、責任感。所以，在競爭時代，我們迫在眉睫的一項重要工作，就是要增強敢于創(chuàng)新、敢于實踐的勇氣，就像馬云的阿里巴巴、扎克伯格的facebook、佩奇和布林的谷歌、比爾蓋茨的微軟、喬布斯的蘋果、貝索斯的亞馬遜、馬斯科的特斯拉、馬化騰的騰訊、李彥宏的百度、雷軍的小米...... 我們每個人的工作也是這樣，要發(fā)現(xiàn)問題，指出問題，解決問題，敢于做第一個吃螃蟹的人，不斷開創(chuàng)本職工作的新局面。
創(chuàng)新講座心得篇十三
創(chuàng)新，是一種全新的思維方式和工作方法，它可以激發(fā)人們的潛力、提高生產(chǎn)效率、促進社會發(fā)展。而在當今日益競爭和變革的時代，怎樣進行創(chuàng)新成為了社會各個領(lǐng)域的共識。為了更好地探討創(chuàng)新這一話題，日前，我參加了一場關(guān)于“創(chuàng)新”的講座，獲得了不少感悟。
第一段：對講座的整體感受。
這場講座主題為“創(chuàng)新”，分別從如何激發(fā)創(chuàng)新的思路、如何拓展創(chuàng)新思維的視野及創(chuàng)新的實踐案例入手，講解了創(chuàng)新的理念、方法和實踐。通過講授的實操案例、溝通交流和實踐導向的主題討論，讓我深感講座內(nèi)容豐富、獨到，受益匪淺。
第二段：關(guān)于如何激發(fā)創(chuàng)新思路的體會。
激發(fā)創(chuàng)新思路是講座中的一個重要環(huán)節(jié)。演講者介紹了通過創(chuàng)新思維工具的使用，例如思辨和挑戰(zhàn)常規(guī)，可以激發(fā)人們的想象力，開啟思維的大門，并將創(chuàng)新通往無限可能的道路。同時，更讓我感受到了有一種置身格外空間的視野、在敢于挑戰(zhàn)自我的同時，追求更高創(chuàng)造力和更好未來的勇氣和誠意。
第三段：關(guān)于如何拓展創(chuàng)新思維的視野的體會。
“創(chuàng)新”與“視野”似乎有著千絲萬縷的關(guān)系，不斷拓寬的視野能夠為創(chuàng)新帶來源源不斷的動力，而好的創(chuàng)新又能夠推動視野的不斷延展。演講者還給出了許多范例，如身邊應用的新產(chǎn)品、專業(yè)領(lǐng)域的技術(shù)進步、對周邊環(huán)境和生態(tài)的感知等等，不時引導我們從這些現(xiàn)象中尋找創(chuàng)新的可能性，這樣才能在現(xiàn)有的情境中拓展出更加廣闊的創(chuàng)新視野。
第四段：關(guān)于創(chuàng)新的實踐案例的體會。
在講座的實踐案例部分，演講者給出了基于現(xiàn)實場境下的創(chuàng)新實踐案例，這些案例既有工程性的創(chuàng)新，也有在社會倫理和管理領(lǐng)域的創(chuàng)新。其中，不少創(chuàng)新案例都是由個人對于常規(guī)方式的資瓷和大膽挑戰(zhàn)，她們用創(chuàng)新思維開展著從不一樣的角度看待問題的實踐，最終形成了頗具市場競爭力的解決方案，為企業(yè)的商業(yè)業(yè)務帶來了新的思路、新的發(fā)展思路。
第五段：我的收獲和思考。
此次講座的收獲讓我更加深入地感悟到了“創(chuàng)新”的本質(zhì)和價值，它既是一種思維方式，也是帶來變革的力量。面對如今快速變化的社會和產(chǎn)業(yè)，我們需要接受并擁抱創(chuàng)新，立足于新的角度、新的前景和可能性，開展更好的創(chuàng)新實踐。我們需要從自己、從身邊的日常生活和工作中發(fā)掘創(chuàng)新的可能性，動手去實踐，不斷開拓新的創(chuàng)新思路、新的創(chuàng)新視野，為自己、為社會、為人類進步的未來做出更多的貢獻。
創(chuàng)新講座心得篇十四
北京體育大學ja事業(yè)起航宣講會 在現(xiàn)今的大學生就業(yè)困難，需要創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，需要新的市場，隨著我國高校辦學規(guī)模和招生規(guī)模的擴大,高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢日益嚴峻，畢業(yè)生占到新增就業(yè)崗位的一多半。在這樣的情況下，所以我們必須創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。
一、明確目的
在我看來，大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不等同于賺錢，我認為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是一種樂趣，是一種學習的過程，是一個鍛煉能力，獲取經(jīng)驗的過程。創(chuàng)新并不一定是轟轟烈烈的，有時一個小細節(jié)、一個小想法就可以改變一個企業(yè)的命運。創(chuàng)業(yè)絕不能有自我滿足的時候，要時時有危機感，不能有一次失誤，哪怕是出一次事故，那你辛辛苦苦建立起來的名聲就沒有了，創(chuàng)業(yè)并不是一帆風順的，要讓別人接受你的產(chǎn)品，靠嘴巴說是沒有用的。創(chuàng)業(yè)不能盲目，在創(chuàng)業(yè)前一定要進行全面細致的市場調(diào)查，最好是從事自己熟悉的領(lǐng)域。
二、明確目標
創(chuàng)業(yè)，不是只靠一腔熱血，而是要有一定的基礎(chǔ)。準備充分，做起事來才能事半功倍。俗話說“不打無準備之戰(zhàn)”，要做創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，必須扎扎實實做好充分準備和知識的不斷積累。首先非常重要的一點就是明確自己要做什么，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程中，我們學習到選擇行業(yè)的若干原則：
2、 所選行業(yè)及產(chǎn)品要有個性，只與一部分人群做生意即可；可以復制并可以做大
3、 能發(fā)揮自己的天賦和特長
4.、朝陽產(chǎn)業(yè)，成長性高 ，能長期發(fā)展
5．有一定區(qū)域壟斷性，我的地盤我做主，避免低層次的競爭
6．苦點累點沒關(guān)系，但投資不能太大，滾動發(fā)展
所能及的事情。所以盡管我們有知識、有激情、有夢想、有沖勁，但是由于我們?nèi)狈ι鐣嵺`，沒有經(jīng)過市場的風雨考驗，缺乏管理團隊的經(jīng)歷，創(chuàng)業(yè)起來就會比起職場過來人有著更多的風險和盲目。這就要求我們必須努力學習以前成功創(chuàng)業(yè)者的經(jīng)驗，努力提高自身的創(chuàng)業(yè)能力與素質(zhì)，更要注重創(chuàng)新。只有不斷完善自己，我們才能在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的路上走得更遠，給社會帶來更多的財富。
作為當代大學生，我們在學校里學到了很多理論性的東西；我們有創(chuàng)新精神，有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望；我們有著年輕的血液、蓬勃的`朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，對未來充滿希望，這些都是創(chuàng)業(yè)者應該具備的素質(zhì)，這也往往造就了大學生創(chuàng)業(yè)的動力源泉，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基矗。
大學生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長經(jīng)驗，以及學以致用；最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè)，可以實現(xiàn)自己的理想，證明自己的價值。但是創(chuàng)業(yè)的道路是艱難的，《窮爸爸，富爸爸》的故事告訴我們，創(chuàng)業(yè)的成功與否不一定與知識的積累量成正比，沒有很高的學歷在創(chuàng)業(yè)競爭中也一樣能立于不敗之地，關(guān)鍵是創(chuàng)業(yè)的方向，方式和方法。有的時候還要看準時機，看準市場的潛力。就好比比爾蓋茨，他之所以能財源滾滾，就是因為他看到了計算機在人類的生活中會起到越來越大的作用，這個市場有無限的潛力，也就是需求會無限增大。
我們都看過《誰動了我的奶酪》，這個非常簡單的寓言故事就告訴我們，我們擁有的奶酪其實是在不斷變化的，也就是我們在社會上所握有的籌碼是不斷變化的，不更新就會被用完，不注意保存就會變質(zhì)。所以這提醒著我們隨時要更新自己所掌握的知識與技能。在今后的生活中要不斷的學習，充實自己，增加自己的社會競爭力，這樣才有利于我們更好地立足于社會，更好地實現(xiàn)我們的創(chuàng)業(yè)理想。
但是在創(chuàng)業(yè)道路上，作為大學生，往往急于求成、缺乏市場意識及商業(yè)管理經(jīng)驗，對市嘗營銷等缺乏足夠的認識，常常盲目樂觀，大學生對創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個美妙想法與概念上，沒有充足的心理準備。對于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗，許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。大家以前創(chuàng)業(yè)，看到的都是成功的例子，心態(tài)自然都是理想主義的。其實，成功的背后還有更多的失敗?？吹匠晒?，也看到失敗，這才是真正的市場，也只有這樣，才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智。
此外，在大學生提交的相當一部分創(chuàng)業(yè)計劃書中，許多人還試圖用一個自認為很新奇的創(chuàng)意來吸引投資。這樣的事以前在國外確實有過，但在今天這已經(jīng)是幾乎不可能的了。現(xiàn)在的投資人看重的是你的創(chuàng)業(yè)計劃真正的技術(shù)含量有多高，在多大程度上是不可復制的，以及市場贏利的潛力有多大。而對于這些，你必須有一整套細致周密的可行性論證與實施計劃，決不是僅憑三言兩語的一個主意就能讓人家掏錢的。
能切中市場需求的產(chǎn)品或服務，常常會得到投資人的青睞。同時，創(chuàng)業(yè)者應該有非常明確的市場營銷計劃，能強有力地證明贏利的可能性。
就我個人觀點，我覺得提倡大學生自主創(chuàng)業(yè)無可厚非，但是要建立在不影響學習的基礎(chǔ)之上。很多的大學生創(chuàng)業(yè)后就整天只懂跑商家，荒廢了學業(yè)，這是十分不可取的。畢竟不是所有的人都是比爾蓋瓷。學習就像老鷹飛翔的練習，只有把翅膀練硬了才能飛得更高。用一個比喻:火焰與海水。火焰象征著熱情、激情和希望；海水象征著廣袤無邊、深邃而又冷酷。沒有火焰般激情的創(chuàng)業(yè)是不可想象的，而往往也會有被市場經(jīng)濟大海吞沒的“犧牲品”。市場經(jīng)濟不同情弱者，也不會給任何人實習的機會，大學生創(chuàng)業(yè)火焰般的熱情是否能夠融入市場經(jīng)濟的大潮？當然僅靠熱情是遠遠不夠的，創(chuàng)業(yè)意味著冒險和付出，也意味著失敗和挫折。王選為此付出了十八年在實驗室里沒有節(jié)假日的艱辛，比爾·蓋茨苦熬了十七年才有今天的成就。大學生創(chuàng)業(yè)其中不乏成功者，但肯定經(jīng)受了種種挫折和市場經(jīng)濟大潮的考驗。在經(jīng)歷了最初的創(chuàng)業(yè)沖動和付出之后，越來越多的大學生走向成熟和冷靜，對創(chuàng)業(yè)和成功有了更深的理解。
通過大學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)這門課程，我們主要學習了三個主要內(nèi)容：創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)、創(chuàng)業(yè)的歷程、體會與建議。創(chuàng)業(yè)的歷程包括市場，發(fā)展趨勢，營銷策略，這讓我對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)這個課題有了更深刻的認識和理解。
科技創(chuàng)新就是一個運用先進新知識和新技術(shù)、新工藝，采用新的生產(chǎn)方式和經(jīng)營管理模式，開發(fā)新產(chǎn)品，提高產(chǎn)品質(zhì)量，提供新服務的過程。作為21世紀當代大學生，我覺得我們每一位大學生都應該具備有創(chuàng)新精神，創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力，在市場競爭激烈、產(chǎn)品生命周期短、技術(shù)突飛猛進的今天，不創(chuàng)新，就會滅亡。創(chuàng)新是企業(yè)生存的根本，是發(fā)展的動力，是成功的保障。在今天，創(chuàng)新能力已成了國家的核心競爭力，也是企業(yè)生存和發(fā)展的關(guān)鍵，是企業(yè)實現(xiàn)跨越式發(fā)展的第一步。同時也讓我們在校期間讓自己得到了鍛煉，為以后自己在就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的路途上鋪上了墊腳石。
在我看來，大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不等同于賺錢，我認為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是一種樂趣，是一種學習的過程，是一個鍛煉能力，獲取經(jīng)驗的過程。創(chuàng)新并不一定是轟轟烈烈的，有時一個小細節(jié)、一個小想法就可以改變一個企業(yè)的命運。創(chuàng)業(yè)絕不能有自我滿足的時候，要時時有危機感，不能有一次失誤，哪怕是出一次事故，那你辛辛苦苦建立起來的名聲就沒有了，創(chuàng)業(yè)并不是一帆風順的，要讓別人接受你的產(chǎn)品，靠嘴巴說是沒有用的。創(chuàng)業(yè)不能盲目，在創(chuàng)業(yè)前一定要進行全面細致的市場調(diào)查，最好是從事自己熟悉的領(lǐng)域。
遠遠不夠的，考驗成敗的關(guān)鍵是能否做正確的事情，也就是必須做正確的決策。外面的誘惑很多，機會也太多，而一不小心就可能掉入盲目決策的陷阱。第五，必須有整合資源的能力。企業(yè)的資源不僅是人、財、物，還包括知識、時間、智慧組合、公共關(guān)系等無形的要素。如果沒有把資源整合在一起的能力就會失去競爭的優(yōu)勢和先機。第六，必須具備應付變革的能力。創(chuàng)業(yè)者是否可以在激烈的市場競爭環(huán)境下，突破自己固有的思維局限，挑戰(zhàn)自己以往的成功模式和戰(zhàn)略手段，是考驗創(chuàng)業(yè)者心理素質(zhì)和魄力的重要環(huán)節(jié)。不斷否定自己，突破自己，戰(zhàn)勝自己，向自己挑戰(zhàn)，向明天挑戰(zhàn)，才有機會成為未來的佼佼者。
創(chuàng)業(yè)是艱辛的，要有思想準備，目標不要太高，大部分人不成功不是因為選錯行業(yè)而是因為中途放棄。雖說跌倒了可以爬起來，但更多的人是跌倒了再也爬不起來。一位哲人曾說：“走好每一步，這就是你的人生?！逼鋵?，我們每個人心中都有著一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負；在前進的道路中，我們要懂得真誠、寬容、信任、責任，尊重自己，尊重別人，保持尊嚴，對自己的行為負責。
創(chuàng)新講座心得篇十五
我非常榮幸地參加了最近舉辦的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座，這次講座給我留下了深刻的印象和寶貴的經(jīng)驗。
講座的主題是“創(chuàng)新思維與創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)”，主講人是一位在創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域有著豐富經(jīng)驗的企業(yè)家。講座的內(nèi)容涵蓋了從創(chuàng)新思維的培養(yǎng)到創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)的各個方面，讓我受益良多。
在講座中，我特別被主講人的實際經(jīng)驗所吸引，他分享了自己在創(chuàng)業(yè)過程中的種種挑戰(zhàn)和應對方法，讓我深刻地感受到了創(chuàng)業(yè)的不易。同時，他也分享了自己在創(chuàng)新思維方面的見解，讓我更加明確了自己的方向和目標。
在講座的互動環(huán)節(jié)，我也積極參與了討論，分享了自己的創(chuàng)業(yè)想法和問題，并從其他與會者的回答中獲得了寶貴的建議和反饋。這種互動式的學習方式，讓我更加深入地理解了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的理念和實踐。
通過這次講座，我更加明確了自己的創(chuàng)業(yè)方向和目標，同時也獲得了寶貴的實踐建議和反饋。我意識到，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不僅僅是理論，更是一種實踐和探索。我將會更加努力地學習和實踐，為自己的創(chuàng)業(yè)之路打下堅實的基礎(chǔ)。
總之，這次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座是一次非常有價值的經(jīng)歷，讓我更加深入地了解了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的理念和實踐，也為我未來的創(chuàng)業(yè)之路指明了方向。我將會繼續(xù)學習和實踐，為自己的創(chuàng)業(yè)夢想而努力。
創(chuàng)新講座心得篇十六
3月21日，岳陽市委黨校副校長_x為春季主體班做了《學習對湖南的指示推進岳陽新時代新發(fā)展》專題講座。劉校長以辯證的思維、專業(yè)的視角、宏闊的視野，精準切實提煉了岳陽貫徹落實指示精神的科學路徑。
劉校長的講座內(nèi)容詳實、內(nèi)涵豐富、觀點深刻，作為學員，我認為此次講座為我們進一步深刻領(lǐng)會指示精神提供了兼具理論性、針對性和操作性的指南。
一、克服慣性，打破固化思維，尋求縣域經(jīng)濟增長點。
縣域經(jīng)濟是岳陽經(jīng)濟持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的重要支撐，長期以來岳陽的縣域經(jīng)濟發(fā)展優(yōu)勢發(fā)揮得不夠明顯，岳陽要在經(jīng)濟新常態(tài)下抓住“一帶一部”交匯城市的區(qū)位優(yōu)勢，必須擺脫對“三高一低”產(chǎn)業(yè)的依賴，圍繞“一三五”思路，依托地域稟賦，充分挖掘縣域經(jīng)濟發(fā)展生態(tài)康養(yǎng)、優(yōu)質(zhì)農(nóng)業(yè)、文化旅游等新興產(chǎn)業(yè)的潛力，處理好持續(xù)健康發(fā)展和生產(chǎn)總值增長的關(guān)系。
二、做好減法，順應市場規(guī)律，提高行政服務速質(zhì)能。
一方面是建立“大市場、小政府”，發(fā)揮市場在資源配置中的決定性作用，不能單純依靠行政命令引導資源要素流動，不能過度依靠行政審批管控市場行為，政府要學會當經(jīng)濟發(fā)展“守夜人”“裁判員”。
另一方面是要根據(jù)市場規(guī)律加快簡政放權(quán)，要精簡審批流程、壓縮審批環(huán)節(jié)、整合審批部門，為市場主體提供“一站式、全天候、全覆蓋”的優(yōu)質(zhì)行政審批服務，要用高效科學的服務讓來岳陽投資置業(yè)的人來了能留住、待了不想走。
三、開闊視野，精準發(fā)展定位，增強比學趕超緊迫感。
視野是戰(zhàn)略的先決，定位是發(fā)展的基點。岳陽作為大城市，要找準比的對象、學的經(jīng)驗、趕的節(jié)奏、超的目標，要與省內(nèi)經(jīng)濟水平相當?shù)某鞘斜葍?yōu)勢，要向長江經(jīng)濟帶先進的城市學經(jīng)驗，要制定提速提質(zhì)發(fā)展的時間表、路線圖和任務書。要在綠色發(fā)展的大趨勢下，精準定位，與縱向與岳陽的過去比，橫向與競爭對手比，實現(xiàn)經(jīng)濟質(zhì)量和總量的齊頭并進，實現(xiàn)生態(tài)保護和資源利用的平衡兼顧。
創(chuàng)新講座心得篇一
近日，我有幸參加了一場關(guān)于創(chuàng)新的講座，這是創(chuàng)新班組織的一項活動。通過參加此次講座，我受益匪淺，不僅對創(chuàng)新有了更深刻的了解，而且也激發(fā)了我對創(chuàng)新的熱情。我愿意在此與大家分享一下我的心得體會。
首先，我要說的是，創(chuàng)新并不僅僅是指在科技領(lǐng)域里的創(chuàng)新，它更是一種態(tài)度，一種思維方式。在講座中，講者強調(diào)創(chuàng)新的定義是“將創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實并產(chǎn)生價值”，這給了我很大的啟發(fā)。創(chuàng)新并不是僅僅停留在腦海中的想法，而是需要行動去實現(xiàn)，并能給人帶來實際的益處。因此，只有將創(chuàng)意有效地應用到現(xiàn)實生活中，并解決實際問題，才能說是真正的創(chuàng)新。
其次，創(chuàng)新需要一種打破常規(guī)、跳脫傳統(tǒng)的思維方式。在講座中，講者提到了一些創(chuàng)新思維的方法，如逆向思維、舉一反三等，這使我感受到了創(chuàng)新思維的廣度和多樣性。世界上已經(jīng)有很多成功的創(chuàng)新案例，但依舊有很多問題沒有得到解決，這需要我們持續(xù)地探索和創(chuàng)新。勇于打破常規(guī)，跳出自己的思維框架，并學會從不同的角度去思考問題，這是培養(yǎng)創(chuàng)新思維非常重要的一點。
再次，創(chuàng)新需要團隊合作。在講座中，講者分享了一些創(chuàng)新團隊的經(jīng)驗，如互相尊重、開放式溝通等，這給我很大的啟示。在現(xiàn)實中，創(chuàng)新往往需要多個人的共同努力，而不是一個人的智慧和努力。團隊合作可以融合每個人的優(yōu)勢和創(chuàng)意，形成更加強大的力量，使創(chuàng)新項目更有可能成功。所以，培養(yǎng)團隊合作能力，培養(yǎng)團隊協(xié)同創(chuàng)新能力對于實現(xiàn)創(chuàng)新非常關(guān)鍵。
最后，創(chuàng)新需要勇于冒險。在講座中，講者強調(diào)了創(chuàng)新者需要具備勇于冒險的品質(zhì)，因為創(chuàng)新往往伴隨著風險。創(chuàng)新者需要敢于挑戰(zhàn)固有的思維模式，敢于嘗試新的事物，敢于面對失敗。只有勇于冒險，才能獲得更多的機會和成就。因此，培養(yǎng)勇于冒險的精神，樂觀面對挑戰(zhàn)和失敗，對于成為一個成功的創(chuàng)新者至關(guān)重要。
通過這次講座，我對創(chuàng)新有了更加深入的理解，創(chuàng)新對于個人和社會發(fā)展的重要性也更加明確。我相信，在未來的生活和工作中，創(chuàng)新能力將成為必不可少的素質(zhì)。所以，我決心要在今后的學習和實踐中，努力培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力。我希望將創(chuàng)新應用到自己的專業(yè)領(lǐng)域中，解決現(xiàn)實生活中的問題，為社會的進步作出貢獻。
總之，通過參加這次創(chuàng)新班組織的講座，我不僅對創(chuàng)新有了更深入的了解，也對培養(yǎng)創(chuàng)新能力有了更清晰的認識。創(chuàng)新并不只是停留在理論層面上的概念，而是需要實踐和行動。它不僅需要一種開放的思維方式，還需要團隊合作和勇于冒險的精神。只有將創(chuàng)新理念轉(zhuǎn)化為實際行動，才能產(chǎn)生真正的價值。創(chuàng)新是人類社會不斷進步的動力，也是個人成長的重要推動力。我相信，通過不斷努力和學習，我能夠培養(yǎng)出出色的創(chuàng)新能力，為自己的未來和社會的發(fā)展做出更多的貢獻。
創(chuàng)新講座心得篇二
認識易中天，是在《百家講壇》的《品三國》，講壇上的他縱橫捭闔，盡情揮灑，將三國品得如火如荼，不僅刷新了電視收視率，而且贏得了大批的粉絲。3月27日下午，杭州干部培訓中心為我們組織的講座，使我們有幸近距離領(lǐng)略他的風采，易先生對經(jīng)典的精辟闡述和睿智分析讓我再次為他折服。
易中天先生講的是兩千多年以前的人和事，但他輕松、自然、幽默的風格一下子拉近了經(jīng)典與我們之間的距離，讓我們聽來沒有絲毫的陌生感和距離感。諸子百家中，易中天重點分析了儒家、墨家、道家、法家這四家。他認為儒、墨、道、法之所以產(chǎn)生爭鳴，有一個很重要的原因，是他們的關(guān)注點不一樣。他們共同的特點是都面對著當時社會的劇變，社會的重大變革。因為春秋戰(zhàn)國是我們民族歷史上國家制度、社會制度、政治制度、文化制度發(fā)生天翻地覆變化的一個轉(zhuǎn)折點。具體體現(xiàn)在社會現(xiàn)象上就是“天下大亂，禮壞樂崩”，這時候歷史就向我們先者們提出來一個不可回避的問題，中國向何處去?儒、墨、道、法四家都在回答這個問題，他們的答案各不一樣。這是由于這四家的關(guān)注點不同，所以他們留下的遺產(chǎn)也不同?？鬃邮钦驹谫F族的立場，墨子是平民的立場，道家是隱士的立場，法家則站在謀士的立場。
易中天先說到儒家學派，儒家的創(chuàng)始人是被后世尊稱為“萬世師表”的孔子，他認為儒家留給我們的遺產(chǎn)是仁愛、正義和自強。他說道家更關(guān)注人生，留下的是真實，自由，寬容，這其實是人生的態(tài)度。墨家關(guān)注社會，墨家的理想就是要有一個有公平與正義的社會，因此他提出的方案是平等、互利、博愛。法家關(guān)注國家，留下的是治國理念，公開、公平、公正。
以能干不能干為標準，以他對社會的貢獻為標準，其實這個理念與我們當今的人事干部選拔任用原則是不謀而合的，我們現(xiàn)在選拔干部也是任人唯賢，以德、能、勤、績?yōu)闇蕜t;如荀子的嚴謹和縝密，也是我們當今所極力倡導的;再如孟子的大氣磅礴，韓非的冷峻和那種直面慘淡的人生，都有值得我們學習的地方;還有，老子和莊子，老子倡導的是“道法自然”，萬事不可違背自然規(guī)律，而要順應自然，莊子的偉大之處在于對生命的尊嚴致以了最崇高的敬意，這種生命的尊嚴包括每一個物種真實而自由的生存，包括對差異性存在的尊重和寬容;他們的這些思想，至今仍閃爍著智慧的光芒，影響和激勵著一代又一代人的前行。
先秦諸子百家的思想，是先祖?zhèn)兞艚o我們的寶貴遺產(chǎn)，是中華民族的根之所在。通過聆聽易中天的講座，為我們學習傳統(tǒng)文化經(jīng)典打開了一扇窗，我想，作為一個炎黃子孫，作為一個政府機關(guān)工作者，我們不僅要了解，要掌握，而且要讀懂讀深讀透，為此，我會循著這條路繼續(xù)追尋下去，追先秦諸子百家，尋中國文化之根。
創(chuàng)新講座心得篇三
世界讀書日，在這一天，我校舉辦了首屆“讀書節(jié)”活動。我們每一個人，包括學生家長都參與了其中?；顒影C獎典禮、讀書講座、個人藏書展、有獎競答等，都使我深有感觸。在這些活動里，使我印象最深刻的就是讀書講座。
這個講座是由滕矢初先生主講的，題目為《讀書與人生》。這個講座使我懂得了：求知的途徑是讀書。讀書可以提高一個人的修養(yǎng)、品味和鑒賞力，鑒賞力能使一個人從簡單的事物看出真理，這是讀書最重要的一點。我們現(xiàn)在科技發(fā)達了，家家戶戶都用上了多媒體，多媒體快捷、直白，但就因為這一點，使人缺少了思考的空間?，F(xiàn)在的人們注重于身體的膳食結(jié)構(gòu)，卻忽略了最重要的一點，人們精神上的膳食結(jié)構(gòu)，這是現(xiàn)在社會上的一大弊病。因為精神層面遠遠比物質(zhì)層面重要。我們要透過書來審視生活，蘇格拉底曾說過，“沒有審視的生活，不如沒有的好?！彼裕瑫鴮τ谖覀儊碚f，是很重要的，我們應該多讀書。
不光是講座使我有感觸，其他的活動也讓我深有感觸。世界讀書日是不平凡的一天，讀書對我們每一個人都有著深遠的影響。讀書是每一個人都應該做的，因為世界讀書日的主旨宣言就是“希望散居在全球各地的人們，無論是年老還是年輕，無論你是貧窮還是富有，無論你是患病還是健康，都能享受閱讀的樂趣，都能尊重和感謝為人類文明作出巨大貢獻的文學、文化、科學思想大師們，都能保護知識產(chǎn)權(quán)?！弊x書能使一個人變得知識淵博，就像貝多芬一樣。雖然他沒有上過專業(yè)的音樂課程，但是他通過讀書，學習先輩總結(jié)的經(jīng)驗，最后寫下了宏偉的樂章。羅斯福也曾說過，“沒有書籍，就不能打贏思想之戰(zhàn)，正如沒有艦就不能打贏海戰(zhàn)一樣?！?BR> 書籍是人們必不可少的，它是人們進步的階梯，它為人們做出了巨大的貢獻。所以，我們不應該把書拋在九霄云外，我們應該讓它發(fā)揮出它自己本身的價值，用它使人類社會再向成功邁進一步，讓書永遠伴我們左右!
創(chuàng)新講座心得篇四
清楚的知道自己在走什么樣的路，自己的實力是什么樣的，自己前進的方向是什么。下面是小編準備的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會，歡迎閱讀。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會。
解放思想，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新不能只是說說就行了，而是應該落實到自己的具體行動上來，作為新時代的人民教師，我覺得進一步解放思想，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新要從以下幾方面做起：
一要勤于學習。
應時刻不忘學習，正所謂“學海無涯”。首先要樹立終身學習的觀念，活到老學到老，利用休息時間、利用工作之余，切實做到工作學習兩不誤。
二要善于思考，崇拜思考。
“學而不思則惘”，一個人僅僅學習而不思考，那將等于什么也沒有學到。思考是一種能力，要根據(jù)掌握的第一手資料，運用自己所學的知識，按照正確的方法進行加工，吸其精華，棄其糟粕，轉(zhuǎn)化為自己的東西。
三要勇于實踐。
就是要牢固樹立“重在行動，貴在落實”的理念，要將學習與行動結(jié)合起來，目的是要促進發(fā)展。從中發(fā)現(xiàn)自己的好處與不足，以便更好的認識自己，從而做到更好。
四要敢于轉(zhuǎn)變。
我們在工作的過程中，會接觸到各種各樣的人，面臨著各種考驗，一定要認真總結(jié)。從不同人的身上接觸到不同的知識，轉(zhuǎn)變自己的觀念和思想，不能一成不變，要吸收和學習別人好的思想和觀念，擴大自己的眼光和知識面。
腳步達到的地方，眼光可以達到；眼光達不到的地方，思想可以達到。只要我們勤學習、善思考、勇實踐、敢轉(zhuǎn)變，進一步解放思想、更新觀念，將所學所思在實踐中運用、在實踐中檢驗、在實踐中升華，從自身做起，認真履行職責，我們的校園一定會更美好，社會一定會更穩(wěn)定、更和諧。
通過大學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)這門課程，我們主要學習了三個主要內(nèi)容：創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)、創(chuàng)業(yè)的歷程、體會與建議。創(chuàng)業(yè)的歷程舉了gis這個例子，包括市場，發(fā)展趨勢，營銷策略，這讓我對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)這個課題有了更深刻的認識和理解。
科技創(chuàng)新就是一個運用先進新知識和新技術(shù)、新工藝，采用新的生產(chǎn)方式和經(jīng)營管理模式，開發(fā)新產(chǎn)品，提高產(chǎn)品質(zhì)量，提供新服務的過程。作為21世紀當代大學生，我覺得我們每一位大學生都應該具備有創(chuàng)新精神，創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力，在市場競爭激烈、產(chǎn)品生命周期短、技術(shù)突飛猛進的今天，不創(chuàng)新，就會滅亡。創(chuàng)新是企業(yè)生存的根本，是發(fā)展的動力，是成功的保障。在今天，創(chuàng)新能力已成了國家的核心競爭力，也是企業(yè)生存和發(fā)展的關(guān)鍵，是企業(yè)實現(xiàn)跨越式發(fā)展的第一步。同時也讓我們在校期間讓自己得到了鍛煉，為以后自己在就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的路途上鋪上了墊腳石。
在現(xiàn)今的大學生就業(yè)困難，需要創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，需要新的市場，隨著我國高校辦學規(guī)模和招生規(guī)模的擴大，高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢日益嚴峻，畢業(yè)生占到新增就業(yè)崗位的一多半。在這樣的情況下，所以我們必須創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。
一、明確目的在我看來，大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不等同于賺錢，我認為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是一種樂趣，是一種學習的過程，是一個鍛煉能力，獲取經(jīng)驗的過程。創(chuàng)新并不一定是轟轟烈烈的，有時一個小細節(jié)、一個小想法就可以改變一個企業(yè)的命運。創(chuàng)業(yè)絕不能有自我滿足的時候，要時時有危機感，不能有一次失誤，哪怕是出一次事故，那你辛辛苦苦建立起來的名聲就沒有了，創(chuàng)業(yè)并不是一帆風順的，要讓別人接受你的產(chǎn)品，靠嘴巴說是沒有用的。創(chuàng)業(yè)不能盲目，在創(chuàng)業(yè)前一定要進行全面細致的市場調(diào)查，最好是從事自己熟悉的領(lǐng)域。
二、明確目標。
創(chuàng)業(yè)，不是只靠一腔熱血，而是要有一定的基礎(chǔ)。準備充分，做起事來才能事半功倍。俗話說“不打無準備之戰(zhàn)”，要做創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，必須扎扎實實做好充分準備和知識的不斷積累。首先非常重要的一點就是明確自己要做什么，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程中，我們學習到選擇行業(yè)的若干原則：
1、必須是喜歡的產(chǎn)品，能夠不斷保持激情；產(chǎn)品及所在行業(yè)有廣闊的前景，產(chǎn)品是不斷增值的。
2、所選行業(yè)及產(chǎn)品要有個性，只與一部分人群做生意即可；可以復制并可以做大。
3、能發(fā)揮自己的天賦和特長。
4、朝陽產(chǎn)業(yè)，成長性高，能長期發(fā)展。
5、有一定區(qū)域壟斷性，我的地盤我做主，避免低層次的競爭。
6、苦點累點沒關(guān)系，但投資不能太大，滾動發(fā)展。
針對以上的原則，我覺得選擇自己比較感興趣的行業(yè)或者是與專業(yè)相關(guān)的行業(yè)，關(guān)鍵在于新穎，創(chuàng)新，或者也可以是借鑒別人做過的事業(yè)，但有一點必須注意的就是，不是按部就班，而是必須突出自己所做的創(chuàng)新之處，從新的切入，也就是所謂的舊瓶裝新酒。其次，要善于掌握機會并學會放棄機會，做力所能及的事情。因為總是做超越自己能力的事情，只會打擊自信心和積極性；同時要有創(chuàng)新精神，例如我要賣一件衣服，另一家店也在賣和自己相同款式的衣服，那么我應該怎么辦呢，是不是應該采取一些措施，創(chuàng)新要簡單、實用、能操作，就像前幾年的牛仔褲一樣，破洞的嘻哈風格風靡一時，也許這種風格是來自一些褲子破了，廠家又無法對這些服飾采取好的方法處理而得出的一種解決方法，這不是一種創(chuàng)新嗎，最終的盈利比之前的翻好幾倍吧。
三、必備條件。
創(chuàng)業(yè)只要有激情就能成功的年代已經(jīng)過去。大學生創(chuàng)業(yè)往往白手起家的居多，經(jīng)不起反復的失敗和折騰。摸著石頭過河，顯然不能成為我們的選擇。所以創(chuàng)業(yè)應該從自己的實際情況出發(fā)，做實際情況能做到的事情，資金少，就要做資金少的工作，創(chuàng)業(yè)應該是一個摸索自己所在行業(yè)套路的過程，不在于資金的多少，而在于怎樣根據(jù)自己的實際情況出發(fā)，去選擇創(chuàng)業(yè)。
一個成功的創(chuàng)業(yè)者所謂的“天分”，主要是靠在創(chuàng)業(yè)的實踐中培養(yǎng)出來的。不僅包括思想方法、知識和智慧、經(jīng)驗和技能、品格和氣質(zhì)、風度，更重要的是做人的品行、人格、心態(tài)和為人的心胸。
第一，必須具有影響他人的能力，就是能夠讓合伙人、周邊員工心甘情愿地跟隨自己去為理想而奮斗。
第二，創(chuàng)業(yè)者應具有激勵他人的能力。一個可以調(diào)動團隊潛能的領(lǐng)軍人物，才可以煥發(fā)團隊每個人的事業(yè)激情，才可以振奮人心。只有這樣的團隊才有生命力和活力。
第三，創(chuàng)業(yè)者必須有非常清晰的使命感和遠景目標。一個沒有方向的創(chuàng)業(yè)者是沒有辦法成功的，所以使命和目標是成功的第一步。也就是說，應有一個清晰的企業(yè)發(fā)展和成長的藍圖，同時要有能力制定實現(xiàn)目標的戰(zhàn)略和途徑。
第四，面對激烈的市場競爭，需要有較好的決策能力。因為，光把事情做好或是把企業(yè)管理好是遠遠不夠的，考驗成敗的關(guān)鍵是能否做正確的事情，也就是必須做正確的決策。外面的誘惑很多，機會也太多，而一不小心就可能掉入盲目決策的陷阱。
第五，必須有整合資源的能力。企業(yè)的資源不僅是人、財、物，還包括知識、時間、智慧組合、公共關(guān)系等無形的要素。如果沒有把資源整合在一起的能力就會失去競爭的優(yōu)勢和先機。
第六，必須具備應付變革的能力。創(chuàng)業(yè)者是否可以在激烈的市場競爭環(huán)境下，突破自己固有的思維局限，挑戰(zhàn)自己以往的成功模式和戰(zhàn)略手段，是考驗創(chuàng)業(yè)者心理素質(zhì)和魄力的重要環(huán)節(jié)。不斷否定自己，突破自己，戰(zhàn)勝自己，向自己挑戰(zhàn)，向明天挑戰(zhàn)，才有機會成為未來的佼佼者。
大學生有創(chuàng)業(yè)熱情，但由于經(jīng)驗欠缺、能力不足、意識偏差等原因，導致創(chuàng)業(yè)成功率明顯偏低。眼高手低、紙上談兵是大學生很容易陷入的誤區(qū)。因為他們長期呆在校園里，對社會缺乏了解，特別在市場開拓、企業(yè)運營上經(jīng)驗相當匱乏。因此，大學生創(chuàng)業(yè)前要有充分的準備，一方面，靠在企業(yè)打工或者實習，來積累相關(guān)的管理和營銷經(jīng)驗；另一方面，靠參加創(chuàng)業(yè)培訓，積累創(chuàng)業(yè)知識，接受專業(yè)指導，為自己充電，以提高創(chuàng)業(yè)成功率。用智力換資本，這是大學生創(chuàng)業(yè)的特色之路。一些風險投資家往往就因為看中大學生所掌握的先進技術(shù)，而愿意對其創(chuàng)業(yè)計劃進行資助。
所以盡管我們有知識、有激情、有夢想、有沖勁，但是由于我們?nèi)狈ι鐣嵺`，沒有經(jīng)過市場的風雨考驗，缺乏管理團隊的經(jīng)歷，創(chuàng)業(yè)起來就會比起職場過來人有著更多的風險和盲目。這就要求我們必須努力學習以前成功創(chuàng)業(yè)者的經(jīng)驗，努力提高自身的創(chuàng)業(yè)能力與素質(zhì)，更要注重創(chuàng)新。只有不斷完善自己，我們才能在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的路上走得更遠，給社會帶來更多的財富。
創(chuàng)業(yè)是艱辛的，要有思想準備，目標不要太高，大部分人不成功不是因為選錯行業(yè)而是因為中途放棄。雖說跌倒了可以爬起來，但更多的人是跌倒了再也爬不起來。一位哲人曾說：“走好每一步，這就是你的人生。”其實，我們每個人心中都有著一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負；在前進的道路中，我們要懂得真誠、寬容、信任、責任，尊重自己，尊重別人，保持尊嚴，對自己的行為負責。
人的能力如同地下的煤，需要去發(fā)現(xiàn)它并開發(fā)出來，這樣它才有機會發(fā)光發(fā)熱。生命因為有限所以寶貴；因為有限，所以才要不懈努力。努力過后，我們才有理由相信，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)并沒有那么難，不要有所畏懼，大膽去開拓，成功總會屬于我們。
創(chuàng)新講座心得篇五
創(chuàng)新是一種推動社會發(fā)展的力量，而參加創(chuàng)新講座則是培養(yǎng)創(chuàng)新能力的重要途徑之一。最近，我有幸參加了一場關(guān)于創(chuàng)新的講座，它讓我受益匪淺。通過學習和思考，我對創(chuàng)新的意義有了更深入的理解，也為自己以后的發(fā)展制定了一條明確的創(chuàng)新路線。
首先，講座引導了我對創(chuàng)新的認識。在講座中，演講者詳細介紹了創(chuàng)新的定義、原則和重要性。我意識到，創(chuàng)新不僅僅是指新發(fā)明、新技術(shù)，更是一種跳出慣性思維的能力。只有在不斷創(chuàng)新的過程中，人類社會才能實現(xiàn)進步和發(fā)展。這次講座幫助我意識到，創(chuàng)新不僅是社會需要，更是個人成長的必然選擇。只有不斷創(chuàng)新，才能在激烈的競爭中立于不敗之地。
其次，講座揭示了創(chuàng)新的方法和技巧。通過實例和案例的分析，演講者介紹了一些創(chuàng)新思維的技巧，如充分利用多元化的資源、嘗試不同的解決方案、借鑒不同行業(yè)的經(jīng)驗等。這些方法和技巧為我提供了一種全新的思維方式，讓我能更敏銳地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，并在實踐中不斷創(chuàng)新。在這次講座中，我意識到創(chuàng)新不僅有天賦的因素，更多的是需要通過學習和實踐不斷培養(yǎng)和提升。
第三，講座鼓勵我勇于創(chuàng)新。在與其他參與講座的學員交流中，我了解到很多成功創(chuàng)新者都曾面臨各種困境和挑戰(zhàn)。然而，他們都選擇了堅持和勇敢地去創(chuàng)新。這激勵了我，讓我明白創(chuàng)新是一條充滿挑戰(zhàn)的道路，但只有敢于邁出第一步，才能走向成功。講座中提到的創(chuàng)新故事和實踐案例，都激發(fā)了我內(nèi)心的激情和勇氣，我下定決心在面對困難時，勇敢地去嘗試創(chuàng)新。
第四，講座開拓了我的創(chuàng)新視野。通過講座，我了解到創(chuàng)新并不局限于某個特定領(lǐng)域或行業(yè)。無論是科技領(lǐng)域的創(chuàng)新，還是商業(yè)模式的創(chuàng)新，都能為社會帶來巨大的變革。特別是在數(shù)字時代，創(chuàng)新的領(lǐng)域和機會更加廣闊。在以平臺經(jīng)濟為代表的新經(jīng)濟模式中，創(chuàng)新成為推動經(jīng)濟增長的關(guān)鍵。這讓我明白，想要掌握創(chuàng)新的能力，就需要不斷學習和關(guān)注社會的變化，并具備跨領(lǐng)域思考的能力。
最后，講座鼓勵我將創(chuàng)新融入到自己的生活和工作中。講座中提到的創(chuàng)新故事和價值觀給我很大的啟發(fā)。我決定從小事做起，養(yǎng)成創(chuàng)新思維的習慣。無論是在學習中，還是在工作中，我都努力尋找不同的解決方案，勇于嘗試，并將創(chuàng)新滲透到自己的每個行動中。創(chuàng)新的力量是無窮的，在不斷創(chuàng)新中，我相信自己能夠創(chuàng)造出更多的價值。
參加這場創(chuàng)新講座，讓我對創(chuàng)新有了更深入的理解和認識。通過了解創(chuàng)新的意義、方法和技巧，我明確了自己的創(chuàng)新路線，并下定決心勇敢地去創(chuàng)新。講座開拓了我的創(chuàng)新視野，讓我明白創(chuàng)新不僅是社會需要，更是個人成長的必然選擇。我將在未來的發(fā)展中，努力將創(chuàng)新融入到自己的生活和工作中，為社會的進步和發(fā)展貢獻自己的力量。
創(chuàng)新講座心得篇六
第一段：引入創(chuàng)新和講座的重要性（150字）。
隨著時代的不斷發(fā)展，創(chuàng)新已成為推動社會進步的核心動力。而參加創(chuàng)新類講座成為了我個人提升自己創(chuàng)新能力的重要途徑之一。最近，我參加了一場關(guān)于創(chuàng)新的講座，講座主題涵蓋了創(chuàng)新思維、創(chuàng)新方法以及創(chuàng)新理念等方面內(nèi)容，這為我?guī)砹撕艽蟮膯l(fā)和收獲。
第二段：講座內(nèi)容的概述（300字）。
在這場講座中，講師首先介紹了創(chuàng)新的定義和重要性。創(chuàng)新是指對現(xiàn)有事物進行革新和改進，不斷追求新的解決方案，以滿足人們不斷變化的需求。在現(xiàn)如今充滿競爭的社會中，創(chuàng)新決定了一個企業(yè)或個人是否能夠在激烈的市場競爭中脫穎而出。因此，培養(yǎng)創(chuàng)新能力成為了當代人必不可少的技能之一。
接下來，講師詳細介紹了創(chuàng)新思維的方法和技巧。他強調(diào)了觀察能力和思維跳躍的重要性，提出了“換位思考”、“拆解重組”和“從小處著手”的方法，以激發(fā)創(chuàng)新思維。此外，講師還分享了一些創(chuàng)新成功的案例，以幫助我們更好地理解并應用這些創(chuàng)新思維方法。
第三段：關(guān)于創(chuàng)新的個人感悟（350字）。
通過聽講座，我深刻體會到創(chuàng)新對于個人和社會發(fā)展的重要性。只有不斷創(chuàng)新，才能在競爭激烈的社會環(huán)境中立足。過去的成功和經(jīng)驗對于創(chuàng)新來說并不足夠，創(chuàng)新需要不斷地尋求新的突破。創(chuàng)新不僅僅是技術(shù)上的革新，也包括思維方式的改變。只有擁有開放的思維，我們才能超越常規(guī)，創(chuàng)造出更具競爭力的解決方案。
同時，我也意識到創(chuàng)新是一個長期的過程，需要不斷地學習和實踐。講座中講師介紹的創(chuàng)新思維方法給了我很多思考。我開始嘗試換位思考，從不同的角度思考問題。我發(fā)現(xiàn)，這種方法能夠打破常規(guī)思維的束縛，幫助我發(fā)現(xiàn)一些之前沒有發(fā)現(xiàn)的機會和解決方案。我還學到了如何將問題拆解重組，以及從小處著手進行創(chuàng)新。
第四段：如何運用創(chuàng)新思維（250字）。
在講座中，我開始認識到創(chuàng)新思維可以在工作、學習和生活中得到運用。在工作中，我可以通過創(chuàng)新思維去尋找和解決問題，使工作更有創(chuàng)造性和效率。在學習中，我可以運用創(chuàng)新思維方法來理解和應用知識，提高學習效果。在生活中，我也能通過創(chuàng)新思維來發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造美好的事物，提升生活質(zhì)量。
為了更好地運用創(chuàng)新思維，我計劃參加一些更多的講座和培訓，了解不同領(lǐng)域和行業(yè)的創(chuàng)新實踐和案例，并與他人分享心得和經(jīng)驗。此外，我還計劃通過閱讀相關(guān)書籍或網(wǎng)絡(luò)資源，不斷提升自己的創(chuàng)新思維能力。
第五段：總結(jié)和展望（150字）。
通過參加這場創(chuàng)新類講座，我深刻認識到創(chuàng)新不僅僅是一個口號，更是一種能力和態(tài)度。創(chuàng)新能力的培養(yǎng)離不開刻苦學習和實踐，同時也需要多方面的積累和啟發(fā)。作為一名年輕人，我將更加努力地提升自己的創(chuàng)新能力，以應對未來的挑戰(zhàn)和機遇。我相信，通過不斷地思考、學習和實踐，我能夠在創(chuàng)新的道路上不斷前進，為自己和社會做出更多更好的貢獻。
創(chuàng)新講座心得篇七
在當代信息社會，通信和創(chuàng)新成為了推動社會進步的重要力量。為了進一步拓寬自己的視野，并學習相關(guān)領(lǐng)域的前沿知識，我參加了一場題為“通信創(chuàng)新”的講座。通過聽取專家的精彩演講，我深刻體會到通信與創(chuàng)新的重要性，也加深了對這兩個領(lǐng)域的理解。
第一段：引入講座主題并展開思路。
這次講座以“通信創(chuàng)新”為主題，吸引了許多參會者。在講座中，專家介紹了通信和創(chuàng)新的關(guān)系，并分享了許多有關(guān)這兩個領(lǐng)域的案例和經(jīng)驗。這讓我意識到通信和創(chuàng)新是如此緊密相關(guān)，并且在不斷進化的社會中都起著至關(guān)重要的作用。我對這兩個領(lǐng)域的重要性有了更深刻的認識。
通過此次講座，我對通信的認識得到了拓寬。在講座中，專家詳細介紹了通信的發(fā)展歷程和現(xiàn)狀，讓我明白了通信在日常生活中的重要性。通信不僅僅是人與人之間傳遞信息的手段，它還是信息社會中信息傳遞和共享的基石。在現(xiàn)代社會中，通信不僅包括傳統(tǒng)的電話、郵件等方式，還將傳統(tǒng)媒體、互聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)結(jié)合起來，形成了多元化的通信手段。這讓我深深意識到，通信的發(fā)展是社會進步和創(chuàng)新不可或缺的部分。
在講座中，我對創(chuàng)新有了更深刻的認識。創(chuàng)新不僅僅是對一個領(lǐng)域的技術(shù)或理念進行改進，更是一種新思維的表現(xiàn)，是解決問題的新方法。專家通過舉例子和案例，向我們展示了創(chuàng)新的重要性和影響力。他們的創(chuàng)新不僅改變了人們的生活，也給社會帶來了巨大的變革。通過講座，我明白了創(chuàng)新的本質(zhì)是與時間、環(huán)境保持共振，并在面對問題時不固守舊觀念，而是尋找新的解決方法。創(chuàng)新的力量是無窮的，只要我們敢于思考，就能在各個領(lǐng)域做出突破。
第四段：通信與創(chuàng)新的關(guān)系和影響。
在講座中，專家深入剖析了通信與創(chuàng)新兩者之間的關(guān)系，并指出了通信對創(chuàng)新的重要影響。通信作為信息傳遞的基礎(chǔ)，為創(chuàng)新提供了廣闊的發(fā)展空間。例如，在現(xiàn)代社會中，科研團隊需要進行跨國合作，就需要依賴先進的通信網(wǎng)絡(luò)。只有通信技術(shù)不斷創(chuàng)新和進步，才能更好地支持科技創(chuàng)新和社會發(fā)展。同時，創(chuàng)新也為通信帶來了更高效和便捷的方式，例如智能手機的出現(xiàn)改變了人們的生活方式和社交方式，讓信息傳遞更加便利和迅速。因此，通信與創(chuàng)新的關(guān)系是密不可分的。
第五段：總結(jié)體會并展望未來。
通過這次講座，我對通信和創(chuàng)新有了更深刻的認識和體會。通信是信息社會中不可或缺的基石，它的發(fā)展促進了創(chuàng)新的涌現(xiàn)。創(chuàng)新則為通信帶來了新的機遇和挑戰(zhàn)。我們要認識到通信和創(chuàng)新是相互促進、相互依存的關(guān)系，只有不斷創(chuàng)新的通信方式才能更好地支持社會的創(chuàng)新發(fā)展。在未來，我將繼續(xù)關(guān)注通信和創(chuàng)新領(lǐng)域的進展，并以此為動力，為社會的進步和發(fā)展貢獻自己的一份力量。
通過本次講座，我對通信和創(chuàng)新的重要性有了更深刻的認識，并且明白了二者之間的密切關(guān)系。我相信，只有通過不斷創(chuàng)新的通信方式，才能促進社會的快速發(fā)展，為未來的世界帶來更多的改變和進步。
創(chuàng)新講座心得篇八
創(chuàng)新成為了當今社會的一個熱點話題，創(chuàng)新講座也隨之盛行。我最近參加了一場創(chuàng)新講座，讓我深感受益匪淺。在這場講座上，講者分享了自己在創(chuàng)新領(lǐng)域的一些經(jīng)歷和思考，并且提出了一些新的見解，讓我重新認識了創(chuàng)新的含義，給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)。
第二段：創(chuàng)新對現(xiàn)代社會的意義。
正如講者所說，創(chuàng)新已經(jīng)成為了現(xiàn)代社會不可或缺的一部分。在快速發(fā)展的時代背景下，創(chuàng)新能夠帶來質(zhì)的飛躍。創(chuàng)新能夠推動科學技術(shù)的進步，提高經(jīng)濟效益，優(yōu)化人類生活，解決社會問題等。因此，創(chuàng)新已經(jīng)成為了國家和企業(yè)競爭的重要因素。
第三段：創(chuàng)新的關(guān)鍵要素。
了解了創(chuàng)新的意義后，我開始思考創(chuàng)新的關(guān)鍵要素。講者在講座中提出了“思維多元化”、“激勵創(chuàng)新”、“實踐能力”、“教育創(chuàng)新”、“有效溝通”和“順應時代”等關(guān)鍵要素。這些要素對于推動創(chuàng)新起到了重要的作用。在這些要素中，我尤其認同“思維多元化”的觀點。在當今社會，因為信息交流的便利，人們能夠突破所謂的“圈層思維”，接觸到更加廣闊的視野和思維方式。這樣的思維方式不僅帶來了新的思考角度，而且可以幫助人們更好地應對時代的挑戰(zhàn)。
第四段：鼓勵創(chuàng)新。
在掌握了創(chuàng)新的關(guān)鍵要素之后，我們還需要展開行動，鼓勵創(chuàng)新。講者在講座中提出了“思想啟發(fā)”、“創(chuàng)新培訓”和“獎勵機制”等措施。通過這些措施，可以培養(yǎng)員工的主動性和創(chuàng)造性，激發(fā)他們的潛力，提高員工的工作質(zhì)量和效率。同時，企業(yè)和政府也需要建立良好的獎勵機制，吸引更多的創(chuàng)新人才，推動創(chuàng)新的發(fā)展。
第五段：總結(jié)。
綜上所述，創(chuàng)新已經(jīng)成為了當下社會的熱點話題。通過參加創(chuàng)新講座，我學習到了創(chuàng)新的意義，認識到了創(chuàng)新的關(guān)鍵要素，并且掌握了鼓勵創(chuàng)新的措施。今后，在我的工作和生活中，我將盡自己的一份力量，為推動創(chuàng)新發(fā)展貢獻自己的力量。
創(chuàng)新講座心得篇九
最近我有幸參加了一場由知名創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導師舉辦的講座。這場講座的主要內(nèi)容是關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的發(fā)展趨勢、挑戰(zhàn)以及如何尋找和抓住這些趨勢。
首先，我對于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有了更深的理解。我原以為的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)僅僅是通過技術(shù)手段的革新來實現(xiàn)產(chǎn)品的創(chuàng)新，但講座讓我明白，創(chuàng)新可以來自于很多地方，不僅僅是技術(shù)。例如，服務的創(chuàng)新，流程的創(chuàng)新，甚至是商業(yè)模式的創(chuàng)新，都可以帶來新的機遇。
其次，講座中提到了現(xiàn)今社會的一大趨勢，那就是多元化。無論是在產(chǎn)品開發(fā)，還是在市場推廣，都需要考慮多元化的策略。以前我們可能更傾向于線上營銷，但如今，線上線下融合的推廣方式已經(jīng)成為主流。
再者，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座中還談到了團隊的重要性。一個成功的團隊，不僅僅要有技術(shù)人才，還需要有營銷人才，財務人才，甚至是需要有擅長溝通的人才。一個優(yōu)秀的團隊能更好地應對各種挑戰(zhàn)，也能更好地推動項目的進展。
最后，講座中還分享了一些實際操作的經(jīng)驗。例如，在面臨困難的時候，要堅持下去，因為困難往往是通向成功的必經(jīng)之路。同時，要學會從失敗中學習，因為失敗是成功的墊腳石。
總的來說，這次講座讓我收獲頗豐。我學到了很多關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的新理念，新思路，也更加清晰地認識到了未來創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的發(fā)展趨勢和可能面臨的挑戰(zhàn)。我將把這些新的理解和認識應用到我的實際工作中，期待在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的道路上能走得更遠。
創(chuàng)新講座心得篇十
創(chuàng)新是現(xiàn)代社會重要的推動力，無論是在企業(yè)領(lǐng)域還是在科學技術(shù)領(lǐng)域，創(chuàng)新都是取得突破和進步的必備條件。在這樣的背景下，我參加了一場關(guān)于“創(chuàng)新”的講座，對于我而言是一次非常益智和有意義的學習機會。以下是我對這場講座的心得體會。
一、對創(chuàng)新的定義。
講座的開場白對創(chuàng)新進行了簡要的介紹和定義。創(chuàng)新不是簡單的改變，而是對人們的理解和認識進行顛覆式的改變。同時，創(chuàng)新也是把新的思想、新的方式和新的態(tài)度帶給人們，從而推動社會的發(fā)展和進步。這樣的定義讓我深刻認識到創(chuàng)新的重要性和價值。
二、創(chuàng)新的革新思維方式。
在講座中，演講者重點介紹了創(chuàng)新的思維方式。創(chuàng)新不僅是一種發(fā)明或改變的行為，更是一種語境和思維方式，是對細節(jié)和特定場合的深入思考和挖掘。作為創(chuàng)新者，需要換位思考，以跨領(lǐng)域和多元視角去看待企業(yè)和市場問題，以尋求無形的機會，打造全新的未來。這種思維方式的建議讓我明確了自己的現(xiàn)狀，并引導我找尋和解決問題的方向。
三、創(chuàng)新的不確定性與判斷。
演講過程中，演講者強調(diào)了創(chuàng)新的不確定性和風險。在創(chuàng)新過程當中，我們可能會遇到很多阻礙和困難，這些都需要我們具有判斷力和決策力來克服和解決。以有決策能力和判斷力的創(chuàng)新者，可以更加自信和理性地面對市場的變化和挑戰(zhàn)，并最終實現(xiàn)創(chuàng)新大業(yè)。
四、創(chuàng)新的實踐。
不僅僅是理論，創(chuàng)新也需要實踐和經(jīng)驗。演講者引用了諸多的案例和業(yè)界標志性的品牌企業(yè)，在講述創(chuàng)新實踐的同時同時也分享了這些品牌在市場上的成功之道和與時俱進的方式。更加強調(diào)創(chuàng)新的實踐要緊扣“市場”這個重點，才能始終在市場上保持敏感，好的創(chuàng)新才能始終跟得上市場的需求和動向，實現(xiàn)市場價值。
五、創(chuàng)新與學習的關(guān)系。
最后，演講者強調(diào)了一個重要的點：創(chuàng)新和學習是有直接關(guān)聯(lián)的。創(chuàng)新離不開學習，在學習中不斷深化對市場和客戶的認識，才能更好地進行創(chuàng)新工作。身為一個學習者，我確信我可以通過不斷加強學習來提高能力和認識創(chuàng)新的重要性，在未來的學習和工作中找到創(chuàng)新的突破口。
在這次講座中，我感悟到創(chuàng)新的重要性，并得到了對創(chuàng)新和市場的更深度的認識和了解。我相信，在今后的學習和工作中，我會更加注重實踐和創(chuàng)新，不斷追求進步和突破。
創(chuàng)新講座心得篇十一
創(chuàng)新是當今社會發(fā)展的重要動力，也是引領(lǐng)時代潮流的核心元素。而聽取創(chuàng)新講座則是大學生思想與實踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)的重要途徑。本文將從個人實際經(jīng)歷出發(fā)，分享聽取創(chuàng)新講座的體會與感悟。
第一段：開頭引出。
創(chuàng)新講座是近年來大學校園中的新生事物，而通過這樣的方式，使大廳學子在輕松愉快的氛圍下，接觸到創(chuàng)新思維方式。
第二段：主體部分。
在一次講座中，講座嘉賓是一位在創(chuàng)新領(lǐng)域中有著非常成功經(jīng)驗的企業(yè)家。他通過講述自身的創(chuàng)新經(jīng)歷與心得，為我們弘揚了創(chuàng)新的重要性，它不僅僅關(guān)乎個人的發(fā)展，更牽扯著整個行業(yè)、整個國家的發(fā)展。同時，他結(jié)合企業(yè)實踐，講述創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的關(guān)系，指導我們?nèi)绾卧趯W習和實踐中技術(shù)創(chuàng)新模式。
第三段：體會部分。
在聽講座的時候，我發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新不是一時發(fā)作的瞬間，而是需要一個長久穩(wěn)定的積累過程。講座嘉賓的經(jīng)驗讓我明白，只有在累積一定的基礎(chǔ)上，才能夠產(chǎn)生想象力以及打破慣常思維的能力。也正因如此，才能為創(chuàng)造性的想法，發(fā)現(xiàn)更深層的、有代表性和顛覆性的趨勢。這使我領(lǐng)悟到在學習和實踐中不能止步于表面，而是需注重積累。
第四段：思考部分。
創(chuàng)新講座是展示企業(yè)家思維的最佳方式之一，也是一種重要的教育方式。然而，在講座中，我也發(fā)現(xiàn)存在一些問題。例如，有些講座過于簡化和泛化，也有的信息有些過時，聽到的時候就已經(jīng)過時了。因此，講座需要不斷創(chuàng)新，否則許多知識和信息會因為年代久遠而失去意義。
第五段：總結(jié)。
總之，創(chuàng)新講座是大學校園內(nèi)有價值的學習方式之一。它不僅拓寬了我們的視野，掌握了先進的創(chuàng)新思維方式，而且也帶給我們更多的經(jīng)驗和方法，幫助我們更好地解決實際問題。因此，我們要充分利用講座資源，在創(chuàng)新思維上保持警覺，用實際行動來證明我們的實力。
創(chuàng)新講座心得篇十二
剛開始研究生學習生活，院里組織了創(chuàng)新與創(chuàng)造美好未來的專題講座，在短短的2個小時的學習中，報告廳內(nèi)氣氛熱烈，掌聲不斷。講座老師從新時代與創(chuàng)新思維、超越性思維、創(chuàng)新需具備的條件等不同側(cè)面，借助一系列寓言故事、名人事跡和案例，結(jié)合自己的創(chuàng)新成果，闡述了思維創(chuàng)新的全新理論研究成果。聽過講座之后，對老師既羨慕又佩服。羨慕他的創(chuàng)新能力，佩服他的工作態(tài)度，把教學、事業(yè)、家庭都弄得那么完美。通過聽這次講座的學習，使我對創(chuàng)新有了全新的認識和理解。也為我的兩年研究生生活指明了方向。
通過老師的創(chuàng)新講解，和他自己在日常生活中發(fā)現(xiàn)問題，然后又改進和發(fā)明利于生活的東西。我感覺在創(chuàng)新生活中，重點要抓住三個方面。
一、要善于發(fā)現(xiàn)問題
在我們的學習生活工作當中，或多或少都存在問題。有問題不要緊，關(guān)鍵是要善于發(fā)現(xiàn)問題，及時認識不足。只有發(fā)現(xiàn)問題，才能解決問題，才能為創(chuàng)新思維提供素材，創(chuàng)造“入口”。
發(fā)現(xiàn)問題，最主要的是增強觀察能力。一是要善于從高處著眼，看一看你的工作計劃、方針、制作事物是否對路，是否能夠改善原先的問題，是否有利于提高人民生活。二是要善于從低處觀察，看一看你的工作是否符合實際，是否符合市場需要。三是要善于在過程中追蹤，看一看工作過渡、銜接等是否暢通高效，措施能否有效落實兌現(xiàn)、事物的制作成本是否節(jié)能。這樣一來，問題就不難被發(fā)現(xiàn)。
二、要掌握最基本的方法
要做到創(chuàng)新思維，還要掌握正確的思維方法，加強訓練，善于觀察，敢于創(chuàng)新。
第一，加強學習，注意訓練。在當今社會，不論你從事什么工作，學習已成為人的第一需要，一刻不學習、不進步，就面臨被社會淘汰的危險。要做到創(chuàng)新思維，就要加強學習。同時，在學習的基礎(chǔ)上，注意加強思維方面的訓練，開發(fā)自己的智力。平時，在工作當中遇到問題，要養(yǎng)成經(jīng)常問自己 “到底應該怎么辦？”的習慣，從而給自己思維施加壓力，使思維保持在靈活狀態(tài)，一旦注入要素，就能確保正常運轉(zhuǎn)。
第二，對自己的工作要經(jīng)常系統(tǒng)思考。系統(tǒng)思考是指從全局性、層次性、動態(tài)性、互動性等方面綜合考慮問題的一種方法，系統(tǒng)思考將引導人們產(chǎn)生一種新的思路，使人們從復雜細節(jié)中，抓住主要矛盾，找到解決問題的方法。
第三，借鑒比較，尋找啟發(fā)。唯物辯證法認為，世界是普遍聯(lián)系的，沒有孤立存在著的事物。我們要善于從此事物聯(lián)想到彼事物，在歷史和現(xiàn)實之間移位，在時間和空間上轉(zhuǎn)換，在物與物之間尋找橋梁，在事與事之間搜尋紐帶。找到了聯(lián)系，認識了共性，我們就要結(jié)合自己的專業(yè)知識，進行借鑒比較，啟發(fā)自己的思路，去創(chuàng)新求解。
三、要勇于付諸實踐
創(chuàng)新思維作為一種思維，從根本上說，還停留在認識的層面。如果沒有實踐，那么再好的思維也是空中樓閣。只有把創(chuàng)新思維與創(chuàng)新實踐緊密結(jié)合起來，才能不斷把工作推向一個新層次、新水平。在實際生活學習當中，能指出生活中弊端的人不少，但親自去付諸實踐的人卻不多，他們?nèi)狈嵺`的勇氣和對改善事物的思考。所以，在競爭時代，我們要想在社會上立于不敗之地，就是要增強敢于創(chuàng)新、敢于實踐的勇氣，不斷發(fā)現(xiàn)改善新事物。唯物辯證法告訴我們，存在決定意識，意識具有能動性。思維作為意識的范疇，是從實踐中產(chǎn)生的，又反作用于實踐。我們有什么樣的思維方式，就會產(chǎn)生什么樣的工作效果，思維方式對了，即使工作遇到困難，往往也會“柳暗花明”；反之，機遇和條件再好，有時也會陷入“山重水復”。
作為大學生的我們不要在人群中失去自我，每個人都是獨一無二的，做一個清醒的大學生，有自己獨立的思考，有自己獨特的見解，這樣你的人生才會清醒的更多，糊涂的更少，這樣成功才不會像別人說的那樣難。
因為人的一生長度是延長不了的，那么想要成功，只能加深深度和擴大廣度。創(chuàng)新就是能夠改變深度和廣度的路徑之一。也許一個人碌碌無為過一輩子，而創(chuàng)新能使人生價值的升華，能帶給社會很多有價值的東西。人，能夠到世界上來走一遭，那是多么幸運的事情呀，如果就這樣浪費掉了，多可惜呀，擁有生命卻沒有擁有它本該有的活力的精彩，真的很可惜。
在校領(lǐng)導的安排下，全體教師參加了一個關(guān)于教育創(chuàng)新與學校發(fā)展的專題講座。汪立豐副院長的講授給了我很大的觸動，也引發(fā)了我對今后工作的更多思考。下面，我就本次的專題講座談一談本人的心得體會。
首先要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，提倡創(chuàng)新教育。學校，是學生接受教育的直接場所。因此就更應該轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，確立創(chuàng) 新教育的觀念。如今的社會是信息的時代，知識達到爆炸性的發(fā)展，人們已不可能將在校學習所獲得的有限知識有效地運用于 整個人生。學校教給學生一定知識，已不再是教學 的唯一目標，甚至不是主要的目標，而是要通過知識的 傳授，使學生獲取獲得新知識的知識基點，掌握獲 取新知識的方法，并形成獨立判斷、獨立處理問題的能力。教育要尊重學生的個別差異，相信每個學生都有一定的創(chuàng)新潛能，只要教師在教育過程中形成利于創(chuàng)新的民主氛圍，因材施教，每個學生的創(chuàng)新潛能都能得到不同程度的 發(fā)展。而學生時代潛能的拓展，對一個人的一生具有極奇重要的作用，使其在整個生命歷程中能充分發(fā)展自身，激發(fā)全部潛能， 提升個人生命的價值。
把學生的自主創(chuàng)新有機的結(jié)合在一起。給學生提供更多的機會直接接觸社會和各種類型的實踐活動，是實施創(chuàng)新教育重要的一個環(huán)節(jié)。
然后教師應是創(chuàng)新教育的主導者與實踐者。教師的水平?jīng)Q定了教育的質(zhì)量，。能否擁有一支高層次、高水平同時富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的教 師隊伍是實施創(chuàng)新教育的關(guān)鍵。如何造就一支適應創(chuàng)新教育的現(xiàn)代化教師隊伍呢？應從以下幾點做起：第一，應使教師處在一種學無止境的狀態(tài)中。俗話說“活到老，學到老”，要想讓教師富有創(chuàng)新精神，就應不斷的參加學習與進修，必須使他們處在一種永不休止的學習狀態(tài)中。教師在不斷的提高自身的學歷層次的同時還要掌握了廣博精深的科學文化知識，善于吸收最新的教育科學成果及科研成果，并將其積極運用于教學中，并不斷參與著教育的創(chuàng)新。第二，培養(yǎng)教師運用新興學科及綜合性學科進行創(chuàng)新教育的教學能力。為了適應當代科學技術(shù)高度分化和高度綜合的時代要求，教師應是站在時代最前沿的知識的傳播者，只有這樣，才能培養(yǎng)出全面創(chuàng)新的人才。第三，教師的教育思想要與時代同步。教師應是站在時代最前列的思想的`啟迪者，只有用最先進的教育思想武裝自己，教師才能深刻地理解創(chuàng)新教育的重要作用，才能領(lǐng)會其科學內(nèi)涵和意旨，才能掌握實施創(chuàng)新教育的正確方法，才能成為推動創(chuàng)新教育堅定的實施者與推動者。
最后現(xiàn)代教育技術(shù)的運用對創(chuàng)新教育的發(fā)展具有極大的推動作用。當今教育的格局已被現(xiàn)代教育技術(shù)的應用所打破。電子技術(shù)和國際互連網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展，具有無法比擬的優(yōu)越性，給教育帶來了深刻的影響，為創(chuàng)新教育的實施創(chuàng)造了更為便利的條件，提供了嶄新的視野和更為廣闊的前景。（1）計算機的使用對于人腦的創(chuàng)新思維具有開發(fā)作用。知識具有易老化性的特點，而人的記憶又具有易遺忘性的特點，因此，可以用計算機記憶很多東西，計算機的使用還是一個新的領(lǐng)域能進一步的開發(fā)人腦（2）高級教育軟件的開發(fā)與應用為更好的實施因材施教提供了良好的條件，從而最大限度地開發(fā)了每個人 的創(chuàng)新才能，為創(chuàng)新教育的發(fā)展提供了良好的發(fā)展舞臺。（3）國際互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的開通為實現(xiàn)全球教育資源共享帶來了契 機，人們可以更直接、及時的追蹤科技與社會發(fā)展的最前沿的知識動態(tài)，不斷更新自己的知識面、擴展自己的視野，做到足不出戶便知天下，從而有效提高個人的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。
10月24日下午在中關(guān)村軟件園國際會議服務中心，湛廬文化組織了大爆炸式創(chuàng)新的專題講座，在短短3小時之內(nèi)，首先是保羅紐恩斯的“超越顛覆式創(chuàng)新，迎戰(zhàn)創(chuàng)新新時代”的主題演講，之后是王煜全先生的“大爆炸式創(chuàng)新，將是下一個臺風口”的主題演講，最后是令人受益頗深的圓桌論壇，整個講座使我對創(chuàng)新有了全新的認識和理解，下面談談聽完這次講座之后我的心得體會。
保羅先生在演講開始就提出了“當今創(chuàng)新與以往創(chuàng)新有何不同”這一鮮明問題，并用彈球游戲的例子得出當今創(chuàng)新‘better,cheaper and closer’，他們認為創(chuàng)新的新生命周期由奇點、大爆炸、大擠壓、熵四個重要的階段組成。王煜全先生大量的舉例，用事實說話，1973到1983年間，被新企業(yè)擠出榜單的財富1000強企業(yè)有350家；2003到2015年間，被新企業(yè)擠出榜單的財富1000強企業(yè)有712家！強有力證明要結(jié)合時代不斷地的創(chuàng)新，提前思考企業(yè)或個人面臨著哪些不可避免的未來。
最后的圓桌論壇令人受益頗深，“如何找到直諫者”，我認為“直諫者”就是“行業(yè)內(nèi)的夢想家”，來自員工，來自用戶，來自行業(yè)首腦，敢于做直諫者，敢于接納直諫者。
在實際工作當中，能指出工作中弊端的人不少，但親自去付諸實踐的人卻不多，他們?nèi)狈嵺`的勇氣和對工作的使命感、責任感。所以，在競爭時代，我們迫在眉睫的一項重要工作，就是要增強敢于創(chuàng)新、敢于實踐的勇氣，就像馬云的阿里巴巴、扎克伯格的facebook、佩奇和布林的谷歌、比爾蓋茨的微軟、喬布斯的蘋果、貝索斯的亞馬遜、馬斯科的特斯拉、馬化騰的騰訊、李彥宏的百度、雷軍的小米...... 我們每個人的工作也是這樣，要發(fā)現(xiàn)問題，指出問題，解決問題，敢于做第一個吃螃蟹的人，不斷開創(chuàng)本職工作的新局面。
創(chuàng)新講座心得篇十三
創(chuàng)新，是一種全新的思維方式和工作方法，它可以激發(fā)人們的潛力、提高生產(chǎn)效率、促進社會發(fā)展。而在當今日益競爭和變革的時代，怎樣進行創(chuàng)新成為了社會各個領(lǐng)域的共識。為了更好地探討創(chuàng)新這一話題，日前，我參加了一場關(guān)于“創(chuàng)新”的講座，獲得了不少感悟。
第一段：對講座的整體感受。
這場講座主題為“創(chuàng)新”，分別從如何激發(fā)創(chuàng)新的思路、如何拓展創(chuàng)新思維的視野及創(chuàng)新的實踐案例入手，講解了創(chuàng)新的理念、方法和實踐。通過講授的實操案例、溝通交流和實踐導向的主題討論，讓我深感講座內(nèi)容豐富、獨到，受益匪淺。
第二段：關(guān)于如何激發(fā)創(chuàng)新思路的體會。
激發(fā)創(chuàng)新思路是講座中的一個重要環(huán)節(jié)。演講者介紹了通過創(chuàng)新思維工具的使用，例如思辨和挑戰(zhàn)常規(guī)，可以激發(fā)人們的想象力，開啟思維的大門，并將創(chuàng)新通往無限可能的道路。同時，更讓我感受到了有一種置身格外空間的視野、在敢于挑戰(zhàn)自我的同時，追求更高創(chuàng)造力和更好未來的勇氣和誠意。
第三段：關(guān)于如何拓展創(chuàng)新思維的視野的體會。
“創(chuàng)新”與“視野”似乎有著千絲萬縷的關(guān)系，不斷拓寬的視野能夠為創(chuàng)新帶來源源不斷的動力，而好的創(chuàng)新又能夠推動視野的不斷延展。演講者還給出了許多范例，如身邊應用的新產(chǎn)品、專業(yè)領(lǐng)域的技術(shù)進步、對周邊環(huán)境和生態(tài)的感知等等，不時引導我們從這些現(xiàn)象中尋找創(chuàng)新的可能性，這樣才能在現(xiàn)有的情境中拓展出更加廣闊的創(chuàng)新視野。
第四段：關(guān)于創(chuàng)新的實踐案例的體會。
在講座的實踐案例部分，演講者給出了基于現(xiàn)實場境下的創(chuàng)新實踐案例，這些案例既有工程性的創(chuàng)新，也有在社會倫理和管理領(lǐng)域的創(chuàng)新。其中，不少創(chuàng)新案例都是由個人對于常規(guī)方式的資瓷和大膽挑戰(zhàn)，她們用創(chuàng)新思維開展著從不一樣的角度看待問題的實踐，最終形成了頗具市場競爭力的解決方案，為企業(yè)的商業(yè)業(yè)務帶來了新的思路、新的發(fā)展思路。
第五段：我的收獲和思考。
此次講座的收獲讓我更加深入地感悟到了“創(chuàng)新”的本質(zhì)和價值，它既是一種思維方式，也是帶來變革的力量。面對如今快速變化的社會和產(chǎn)業(yè)，我們需要接受并擁抱創(chuàng)新，立足于新的角度、新的前景和可能性，開展更好的創(chuàng)新實踐。我們需要從自己、從身邊的日常生活和工作中發(fā)掘創(chuàng)新的可能性，動手去實踐，不斷開拓新的創(chuàng)新思路、新的創(chuàng)新視野，為自己、為社會、為人類進步的未來做出更多的貢獻。
創(chuàng)新講座心得篇十四
北京體育大學ja事業(yè)起航宣講會 在現(xiàn)今的大學生就業(yè)困難，需要創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，需要新的市場，隨著我國高校辦學規(guī)模和招生規(guī)模的擴大,高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢日益嚴峻，畢業(yè)生占到新增就業(yè)崗位的一多半。在這樣的情況下，所以我們必須創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。
一、明確目的
在我看來，大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不等同于賺錢，我認為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是一種樂趣，是一種學習的過程，是一個鍛煉能力，獲取經(jīng)驗的過程。創(chuàng)新并不一定是轟轟烈烈的，有時一個小細節(jié)、一個小想法就可以改變一個企業(yè)的命運。創(chuàng)業(yè)絕不能有自我滿足的時候，要時時有危機感，不能有一次失誤，哪怕是出一次事故，那你辛辛苦苦建立起來的名聲就沒有了，創(chuàng)業(yè)并不是一帆風順的，要讓別人接受你的產(chǎn)品，靠嘴巴說是沒有用的。創(chuàng)業(yè)不能盲目，在創(chuàng)業(yè)前一定要進行全面細致的市場調(diào)查，最好是從事自己熟悉的領(lǐng)域。
二、明確目標
創(chuàng)業(yè)，不是只靠一腔熱血，而是要有一定的基礎(chǔ)。準備充分，做起事來才能事半功倍。俗話說“不打無準備之戰(zhàn)”，要做創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，必須扎扎實實做好充分準備和知識的不斷積累。首先非常重要的一點就是明確自己要做什么，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程中，我們學習到選擇行業(yè)的若干原則：
2、 所選行業(yè)及產(chǎn)品要有個性，只與一部分人群做生意即可；可以復制并可以做大
3、 能發(fā)揮自己的天賦和特長
4.、朝陽產(chǎn)業(yè)，成長性高 ，能長期發(fā)展
5．有一定區(qū)域壟斷性，我的地盤我做主，避免低層次的競爭
6．苦點累點沒關(guān)系，但投資不能太大，滾動發(fā)展
所能及的事情。所以盡管我們有知識、有激情、有夢想、有沖勁，但是由于我們?nèi)狈ι鐣嵺`，沒有經(jīng)過市場的風雨考驗，缺乏管理團隊的經(jīng)歷，創(chuàng)業(yè)起來就會比起職場過來人有著更多的風險和盲目。這就要求我們必須努力學習以前成功創(chuàng)業(yè)者的經(jīng)驗，努力提高自身的創(chuàng)業(yè)能力與素質(zhì)，更要注重創(chuàng)新。只有不斷完善自己，我們才能在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的路上走得更遠，給社會帶來更多的財富。
作為當代大學生，我們在學校里學到了很多理論性的東西；我們有創(chuàng)新精神，有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望；我們有著年輕的血液、蓬勃的`朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，對未來充滿希望，這些都是創(chuàng)業(yè)者應該具備的素質(zhì)，這也往往造就了大學生創(chuàng)業(yè)的動力源泉，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基矗。
大學生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長經(jīng)驗，以及學以致用；最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè)，可以實現(xiàn)自己的理想，證明自己的價值。但是創(chuàng)業(yè)的道路是艱難的，《窮爸爸，富爸爸》的故事告訴我們，創(chuàng)業(yè)的成功與否不一定與知識的積累量成正比，沒有很高的學歷在創(chuàng)業(yè)競爭中也一樣能立于不敗之地，關(guān)鍵是創(chuàng)業(yè)的方向，方式和方法。有的時候還要看準時機，看準市場的潛力。就好比比爾蓋茨，他之所以能財源滾滾，就是因為他看到了計算機在人類的生活中會起到越來越大的作用，這個市場有無限的潛力，也就是需求會無限增大。
我們都看過《誰動了我的奶酪》，這個非常簡單的寓言故事就告訴我們，我們擁有的奶酪其實是在不斷變化的，也就是我們在社會上所握有的籌碼是不斷變化的，不更新就會被用完，不注意保存就會變質(zhì)。所以這提醒著我們隨時要更新自己所掌握的知識與技能。在今后的生活中要不斷的學習，充實自己，增加自己的社會競爭力，這樣才有利于我們更好地立足于社會，更好地實現(xiàn)我們的創(chuàng)業(yè)理想。
但是在創(chuàng)業(yè)道路上，作為大學生，往往急于求成、缺乏市場意識及商業(yè)管理經(jīng)驗，對市嘗營銷等缺乏足夠的認識，常常盲目樂觀，大學生對創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個美妙想法與概念上，沒有充足的心理準備。對于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗，許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。大家以前創(chuàng)業(yè)，看到的都是成功的例子，心態(tài)自然都是理想主義的。其實，成功的背后還有更多的失敗?？吹匠晒?，也看到失敗，這才是真正的市場，也只有這樣，才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智。
此外，在大學生提交的相當一部分創(chuàng)業(yè)計劃書中，許多人還試圖用一個自認為很新奇的創(chuàng)意來吸引投資。這樣的事以前在國外確實有過，但在今天這已經(jīng)是幾乎不可能的了。現(xiàn)在的投資人看重的是你的創(chuàng)業(yè)計劃真正的技術(shù)含量有多高，在多大程度上是不可復制的，以及市場贏利的潛力有多大。而對于這些，你必須有一整套細致周密的可行性論證與實施計劃，決不是僅憑三言兩語的一個主意就能讓人家掏錢的。
能切中市場需求的產(chǎn)品或服務，常常會得到投資人的青睞。同時，創(chuàng)業(yè)者應該有非常明確的市場營銷計劃，能強有力地證明贏利的可能性。
就我個人觀點，我覺得提倡大學生自主創(chuàng)業(yè)無可厚非，但是要建立在不影響學習的基礎(chǔ)之上。很多的大學生創(chuàng)業(yè)后就整天只懂跑商家，荒廢了學業(yè)，這是十分不可取的。畢竟不是所有的人都是比爾蓋瓷。學習就像老鷹飛翔的練習，只有把翅膀練硬了才能飛得更高。用一個比喻:火焰與海水。火焰象征著熱情、激情和希望；海水象征著廣袤無邊、深邃而又冷酷。沒有火焰般激情的創(chuàng)業(yè)是不可想象的，而往往也會有被市場經(jīng)濟大海吞沒的“犧牲品”。市場經(jīng)濟不同情弱者，也不會給任何人實習的機會，大學生創(chuàng)業(yè)火焰般的熱情是否能夠融入市場經(jīng)濟的大潮？當然僅靠熱情是遠遠不夠的，創(chuàng)業(yè)意味著冒險和付出，也意味著失敗和挫折。王選為此付出了十八年在實驗室里沒有節(jié)假日的艱辛，比爾·蓋茨苦熬了十七年才有今天的成就。大學生創(chuàng)業(yè)其中不乏成功者，但肯定經(jīng)受了種種挫折和市場經(jīng)濟大潮的考驗。在經(jīng)歷了最初的創(chuàng)業(yè)沖動和付出之后，越來越多的大學生走向成熟和冷靜，對創(chuàng)業(yè)和成功有了更深的理解。
通過大學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)這門課程，我們主要學習了三個主要內(nèi)容：創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)、創(chuàng)業(yè)的歷程、體會與建議。創(chuàng)業(yè)的歷程包括市場，發(fā)展趨勢，營銷策略，這讓我對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)這個課題有了更深刻的認識和理解。
科技創(chuàng)新就是一個運用先進新知識和新技術(shù)、新工藝，采用新的生產(chǎn)方式和經(jīng)營管理模式，開發(fā)新產(chǎn)品，提高產(chǎn)品質(zhì)量，提供新服務的過程。作為21世紀當代大學生，我覺得我們每一位大學生都應該具備有創(chuàng)新精神，創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力，在市場競爭激烈、產(chǎn)品生命周期短、技術(shù)突飛猛進的今天，不創(chuàng)新，就會滅亡。創(chuàng)新是企業(yè)生存的根本，是發(fā)展的動力，是成功的保障。在今天，創(chuàng)新能力已成了國家的核心競爭力，也是企業(yè)生存和發(fā)展的關(guān)鍵，是企業(yè)實現(xiàn)跨越式發(fā)展的第一步。同時也讓我們在校期間讓自己得到了鍛煉，為以后自己在就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的路途上鋪上了墊腳石。
在我看來，大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不等同于賺錢，我認為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是一種樂趣，是一種學習的過程，是一個鍛煉能力，獲取經(jīng)驗的過程。創(chuàng)新并不一定是轟轟烈烈的，有時一個小細節(jié)、一個小想法就可以改變一個企業(yè)的命運。創(chuàng)業(yè)絕不能有自我滿足的時候，要時時有危機感，不能有一次失誤，哪怕是出一次事故，那你辛辛苦苦建立起來的名聲就沒有了，創(chuàng)業(yè)并不是一帆風順的，要讓別人接受你的產(chǎn)品，靠嘴巴說是沒有用的。創(chuàng)業(yè)不能盲目，在創(chuàng)業(yè)前一定要進行全面細致的市場調(diào)查，最好是從事自己熟悉的領(lǐng)域。
遠遠不夠的，考驗成敗的關(guān)鍵是能否做正確的事情，也就是必須做正確的決策。外面的誘惑很多，機會也太多，而一不小心就可能掉入盲目決策的陷阱。第五，必須有整合資源的能力。企業(yè)的資源不僅是人、財、物，還包括知識、時間、智慧組合、公共關(guān)系等無形的要素。如果沒有把資源整合在一起的能力就會失去競爭的優(yōu)勢和先機。第六，必須具備應付變革的能力。創(chuàng)業(yè)者是否可以在激烈的市場競爭環(huán)境下，突破自己固有的思維局限，挑戰(zhàn)自己以往的成功模式和戰(zhàn)略手段，是考驗創(chuàng)業(yè)者心理素質(zhì)和魄力的重要環(huán)節(jié)。不斷否定自己，突破自己，戰(zhàn)勝自己，向自己挑戰(zhàn)，向明天挑戰(zhàn)，才有機會成為未來的佼佼者。
創(chuàng)業(yè)是艱辛的，要有思想準備，目標不要太高，大部分人不成功不是因為選錯行業(yè)而是因為中途放棄。雖說跌倒了可以爬起來，但更多的人是跌倒了再也爬不起來。一位哲人曾說：“走好每一步，這就是你的人生?！逼鋵?，我們每個人心中都有著一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負；在前進的道路中，我們要懂得真誠、寬容、信任、責任，尊重自己，尊重別人，保持尊嚴，對自己的行為負責。
創(chuàng)新講座心得篇十五
我非常榮幸地參加了最近舉辦的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座，這次講座給我留下了深刻的印象和寶貴的經(jīng)驗。
講座的主題是“創(chuàng)新思維與創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)”，主講人是一位在創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域有著豐富經(jīng)驗的企業(yè)家。講座的內(nèi)容涵蓋了從創(chuàng)新思維的培養(yǎng)到創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)的各個方面，讓我受益良多。
在講座中，我特別被主講人的實際經(jīng)驗所吸引，他分享了自己在創(chuàng)業(yè)過程中的種種挑戰(zhàn)和應對方法，讓我深刻地感受到了創(chuàng)業(yè)的不易。同時，他也分享了自己在創(chuàng)新思維方面的見解，讓我更加明確了自己的方向和目標。
在講座的互動環(huán)節(jié)，我也積極參與了討論，分享了自己的創(chuàng)業(yè)想法和問題，并從其他與會者的回答中獲得了寶貴的建議和反饋。這種互動式的學習方式，讓我更加深入地理解了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的理念和實踐。
通過這次講座，我更加明確了自己的創(chuàng)業(yè)方向和目標，同時也獲得了寶貴的實踐建議和反饋。我意識到，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不僅僅是理論，更是一種實踐和探索。我將會更加努力地學習和實踐，為自己的創(chuàng)業(yè)之路打下堅實的基礎(chǔ)。
總之，這次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座是一次非常有價值的經(jīng)歷，讓我更加深入地了解了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的理念和實踐，也為我未來的創(chuàng)業(yè)之路指明了方向。我將會繼續(xù)學習和實踐，為自己的創(chuàng)業(yè)夢想而努力。
創(chuàng)新講座心得篇十六
3月21日，岳陽市委黨校副校長_x為春季主體班做了《學習對湖南的指示推進岳陽新時代新發(fā)展》專題講座。劉校長以辯證的思維、專業(yè)的視角、宏闊的視野，精準切實提煉了岳陽貫徹落實指示精神的科學路徑。
劉校長的講座內(nèi)容詳實、內(nèi)涵豐富、觀點深刻，作為學員，我認為此次講座為我們進一步深刻領(lǐng)會指示精神提供了兼具理論性、針對性和操作性的指南。
一、克服慣性，打破固化思維，尋求縣域經(jīng)濟增長點。
縣域經(jīng)濟是岳陽經(jīng)濟持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的重要支撐，長期以來岳陽的縣域經(jīng)濟發(fā)展優(yōu)勢發(fā)揮得不夠明顯，岳陽要在經(jīng)濟新常態(tài)下抓住“一帶一部”交匯城市的區(qū)位優(yōu)勢，必須擺脫對“三高一低”產(chǎn)業(yè)的依賴，圍繞“一三五”思路，依托地域稟賦，充分挖掘縣域經(jīng)濟發(fā)展生態(tài)康養(yǎng)、優(yōu)質(zhì)農(nóng)業(yè)、文化旅游等新興產(chǎn)業(yè)的潛力，處理好持續(xù)健康發(fā)展和生產(chǎn)總值增長的關(guān)系。
二、做好減法，順應市場規(guī)律，提高行政服務速質(zhì)能。
一方面是建立“大市場、小政府”，發(fā)揮市場在資源配置中的決定性作用，不能單純依靠行政命令引導資源要素流動，不能過度依靠行政審批管控市場行為，政府要學會當經(jīng)濟發(fā)展“守夜人”“裁判員”。
另一方面是要根據(jù)市場規(guī)律加快簡政放權(quán)，要精簡審批流程、壓縮審批環(huán)節(jié)、整合審批部門，為市場主體提供“一站式、全天候、全覆蓋”的優(yōu)質(zhì)行政審批服務，要用高效科學的服務讓來岳陽投資置業(yè)的人來了能留住、待了不想走。
三、開闊視野，精準發(fā)展定位，增強比學趕超緊迫感。
視野是戰(zhàn)略的先決，定位是發(fā)展的基點。岳陽作為大城市，要找準比的對象、學的經(jīng)驗、趕的節(jié)奏、超的目標，要與省內(nèi)經(jīng)濟水平相當?shù)某鞘斜葍?yōu)勢，要向長江經(jīng)濟帶先進的城市學經(jīng)驗，要制定提速提質(zhì)發(fā)展的時間表、路線圖和任務書。要在綠色發(fā)展的大趨勢下，精準定位，與縱向與岳陽的過去比，橫向與競爭對手比，實現(xiàn)經(jīng)濟質(zhì)量和總量的齊頭并進，實現(xiàn)生態(tài)保護和資源利用的平衡兼顧。