總結是我們不斷進步的基石。在寫總結時，我們可以適度運用一些引用和舉例，來支持和豐滿我們的寫作內容。以下是一些相關案例分析
學會生存初三篇一
臺風，地震，洪水……這些災難，隨時都會奪走我們年輕的生命。在我們人類中，一定會有一些危險的事情在我們身邊發(fā)生。比如：搶劫，交通安全，綁架……這些危險，我們一定要時時刻刻地預防。有一次可怕的危險，就突然發(fā)生在我身上了：有一個偽裝成“老婆婆”的人，要接我回家。
三年級的星期五的一個下午。我在校門口等爸爸。因為爸爸說今天要帶我出去玩。等了一會兒，爸爸還是沒有來。突然，出現(xiàn)了一位“老婆婆”。頭發(fā)有點白，個子有點高，不過不駝背，看起來很慈祥。她說：“小妹妹，你在這等了你爸爸很久了嗎？”我說：“是的，你是怎么知道的呢？”“因為我是你爸爸叫來的呀！你爸爸叫我接你回家，因為今天有事情，沒空接你回家?！蔽野胄虐胍桑骸翱晌也⒉徽J識你，。所以我不必要你接我回家?！彼悬c急了：“你不知道我是你的鄰居嗎！我是張奶奶，還記得嗎？”“可是你的樣子為什么變了？”“哎呀，人老了，當然有所變化?！彼隙ú皇菑埬棠蹋驗閺埬棠糖皫滋彀嶙吡?。
至于她是怎么知道我的鄰居是張奶奶我就不清楚了。而且爸爸說今天一定有空，之前也告訴我最近的騙子很多，不要小心上當了，還說如果爸爸沒空，不會叫別人去接你，你可以自己回家。而且那位“老婆婆”都不知道我爸爸接我回家是去玩呢！那她是騙子嗎？我試探一下。我說：“張奶奶，我爸爸沒告訴過你，要你和我老師見面嗎？”“老婆婆”思考了一會兒，說：“是啊是啊，你爸爸有說過。你不說我還忘了！”沒錯，這次她決定是一個騙子，要怎么辦呢！不要慌張，要冷靜。
對了，有辦法了！“既然你記起來了，那就去辦公室找我老師吧，我爸爸雖然沒有去，但你也可以代替我爸爸去啊，我爸爸肯定有跟老師說過，沒空會找你的。而且我老師是我爸爸的鄰居，家里都挺近的?！袄掀牌拧庇行┻t鈍，說：“是…是是嗎？”我急了：“是啊，趕快走啦！我先給你帶路啊。老師！老師！我爸爸叫一個奶奶來與你談論啦！”喊完，那位莫名其妙的“老婆婆”早已消失得無影無蹤。我的心終于平靜下來了。爸爸也終于來了，接我回家了。
通過這件事情，我告誡人們：當我們遇到類似這種偽裝成“老婆婆”“你爸爸的朋友”“你的鄰居”等等，不要慌張，要冷靜，要慎重考慮，不要輕易上當，你可以先問一問虛假的事情看這些人有沒有亂承認，這時候，你要注意了，如果在學校，你可以以老師的借口來對付這些虛有的騙子。
學會生存初三篇二
《狼圖騰》向我們展示了曾經美麗的蒙古大草原和草原人、草原狼艱難而又新奇的生活。作者十幾年的知青生活，使得這些故事娓娓動人，躍然紙上。為此，我感觸甚深。
各種生物都擺脫不了吃與被吃的命運，身處草原，就會置身與這個巨大的食物鏈之中。要想處于食物鏈中的有利位置，就必須在殘酷的事實中磨練自己的神經，造就卓越的品質。“不是你死，就是我亡”是草原殘酷的生存狀態(tài)，“弱肉強食”就是它的生存法則。
幾千年過去了，草原狼頑強地生存了下來，靠的就是那股血性。當狼逃生時，它可以咬斷傷腿，刮骨療毒是治傷，而狼是自傷，頗有壯士斷腕的壯烈。當狼襲擊馬群時，它可以選擇最殘忍的自殺式打法。當搬遷時，小狼寧愿被勒死也不屈服，讓人不禁感慨狼的桀驁不馴的精神。只有在不斷地面對困難戰(zhàn)勝困難的斗爭中，人才能進步，才能體會與社會共成長的快樂。
《狼圖騰》最精彩的地方就在于草原狼豐富多彩的殺敵方法。每次戰(zhàn)役真正的作戰(zhàn)時間不過十幾分鐘，但作戰(zhàn)前狼群耐心的伏擊、精妙的設圍、細致的觀察，營造了“山雨欲來風滿樓”的壓抑、緊張而又亢奮的氛圍，而作戰(zhàn)是的迅雷不及掩耳，放棄還有戰(zhàn)斗力的獵物而擊期于獵物的指揮，有些卑鄙卻極其實用能夠的捕獵物的絕招，又讓我們拍案叫絕，贊嘆不已，這動靜之間，卻淋漓盡致地把草原狼的指揮、韌性、組織性和紀律性表現(xiàn)出來。狼群屢戰(zhàn)屢勝的原因是狼群占據(jù)了天時、地利、人和。自然和人為的條件，居然成了狼制勝的法寶。
草原狼的進攻，閃爍著智慧的光芒。我們可以從狼身上借鑒很多東西：如張三豐在教張無忌太極拳的時候，強調的是重意不重形，無招勝有招。學習狼但也不能拘泥于具體的戰(zhàn)術，而是要鍛煉自身勤于思考、善于應用策略的能力。
草原狼是在幾千年的與人、與天、與草原的斗爭中成長的，我們也必須在實際中磨練自己。光有滿腔熱情和買好的想法是不夠的，紙上談兵更是行不通的。實踐才能出真知。
現(xiàn)代社會是競爭的社會，有絲毫的放松就會被社會淘汰，很像狼群生活的大草原，公平有殘忍。所謂置之死地而后生，不利的形式更能激發(fā)人的潛能。戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰。
現(xiàn)代社會既是競爭社會也是合作社會。社會分工越來越細，單靠一個人的力量是無法把事情做好的。我們也應具有狼一樣的團隊精神，充分信任自己的伙伴，各執(zhí)其職又互幫互助，共同進步，共同生存。
社會是平等的，機會只給予強者。只有拿出狼滿懷信心而又不自傲，熱情主動而又不自卑的血性，才可以頑強地打拼，倔強地生存。
《狼圖騰》的結局有些感傷，美麗的草原消失了，草原精靈狼群也遠去了，草原的人們落寞了。若我們的社會是草原的話，且我們都能尊重社會規(guī)律，不讓類似的悲劇重演，這樣我們就能像狼一樣在草原上自由地馳騁。
學會生存初三篇三
讀完《魯賓遜漂流記》，我的心里浮過一絲感動。作者笛福把亞力克山大·塞爾柯克的真人真事為基礎，加上了許多他的創(chuàng)造與想象。簡直把魯賓遜這個人寫活了，讓我讀得有滋有味，被跌宕起伏的故事情節(jié)深深地吸引了。
《魯賓遜漂流記》只要講了魯賓遜年輕時和許多英國青年一樣，和自己的父母之間存在代溝，最終，他受不了父母的管教，理想使他有了一個念頭，漂洋過海航行世界。不料，他在海上生活了三個月時，被狂風卷到了一個人跡罕至的小島上。他不收命運束縛，學會了生存，在島上經歷了千辛萬苦。一次，他看盜了野人們的殘忍，于是利用槍救了野人們的俘虜“星期五”（也是野人），并努力教他信仰及一些本領。在魯賓遜的不懈努力下，終于在離開故鄉(xiāng)的35年后返回。
相信我，爸爸媽媽，我們不是小公主，小王子。我們只是一個平凡的人，只有經歷坎坷才會取得成功。
學會生存初三篇四
不管在何時何地，我們都應該提防身邊發(fā)生的一切，學會保護自己，更要學會如何生存，因為在世界上我們不可能預料在下一秒會發(fā)生什么，讓我們手足無措的危險事情的自然災害，人為災害，各種個樣的災害，無時無刻都在給我們敲響著警鐘，讓我們學會如何保護自己，讓自己學會生存。
我讀過一篇文章叫做“魯賓孫漂流記”文章主要講的是：一個愛探險的人總是喜歡到各地探險，又一次，因為他乘的船遭遇暴風雨事件，不幸遇難他被流落到一片荒無人煙的小島，他船上的同伴也都已經不知去向，只有她獨自一人存活了下來，他就是魯賓孫。可是在島上沒有任何人，他曾經也放棄過生命，覺得在這個島上根本就生存不下來，可是當他想到唯獨上帝把他一個人留下來時他似乎有了生存的勇氣，于是，在這個小島上，從此就有了人的足跡，他就是有著頑強生存意志的魯賓孫，正是因為這種強烈的求生欲望，使他在這個島上不可思議的活了二十多年，那我們可能會不知不覺的聯(lián)想到，在這二十多年來它吃什么，到底是靠什么生存的呢，說到這里，我覺得就可以體現(xiàn)出魯賓孫是個聰明的人，因為他懂得利用周圍的條件使自己保障了起碼的生活，創(chuàng)造了一個百年聞所未聞的見所未見的奇跡。并用自己衣兜里僅剩下的麥子撒到了圍墻邊，就這樣幾年過去了，他親自終于吃到了自己種的麥子，又把自己打到的獵物存養(yǎng)的麥子，使自己的生活過的有滋有味，有快樂的存活了十八年。
魯賓孫之所以在島上生活了那么多年，是因為他一直保持著一份樂觀向上的態(tài)度，把絕望轉化成希望，更是因為他有著聰明的大腦，在面對生與死的抉擇時，勇敢的選擇了活下去，讓他在這十幾年中感受到了生的快樂，體會到了活的意義，在我們漫長的人生旅途中，學會生存是我們必修的一課，因為只有勇敢的活下去，我們才會體會到生活的酸、甜、苦、辣，和難以琢磨的人生百態(tài)。
學會生存初三篇五
每一個人都不可能呆在父母身邊一輩子，總有一天，父母再也不能照顧自己的孩子。那么他們就要獨立生存，關鍵是要學會生存。
生存，安全是第一，有些需要注意，才不會發(fā)生。但是有些突發(fā)事件誰也不能預知，所以還得靠自己。
有些危險是可以避免的。例如班級中，學習用具中有的帶尖，還有自帶的剪刀、小刀、針等，用完要及時收起來。
前段時間，我們班的一個男生帶的針，用完就扎到本子上了。這時有兩個男生在他座位上，一個男生在桌子上趴著，另一個男生在第一個男生身上趴著。第一個男生一站起身，第二個男生重心不穩(wěn)，手一下子按在了針上。半截針都扎到手心里了。
還有一些危險是不可避免的，但是要學會自救。
例如：發(fā)生火災時。先打電話求救，然后找塊毛巾或拿手捂住口鼻，盡量不要去吸那些煙塵。如果居住樓上，千萬不要跳樓，如果樓層低的話（一樓或二樓），可以跳。逃跑過程中，盡量彎著腰，減少傷害，順著安全出口逃生。如果實在逃不出去，就躲在衛(wèi)生間等狹小的地方，等待救援。
學會生存初三篇六
“生存”這個詞許多人一看，這很容易做到。在父母、親戚的關愛下無憂無慮地生活著，沒有什么可擔心的。但許多人沒有想到過，如果父母不在的時候，應該怎樣生存?我們必須要學會生存。
“家是我們永遠的避風港”這句話，我覺得并不正確，我們不應該在有危險的時候躲在家里，我們應該出去克服。在香港的演出和游玩就給了我一個慘痛的教訓。
暑假，我們的少年宮管樂團要去香港演出，家長不能陪同。出發(fā)前，我覺得一個人在外，不會有什么危險，沒有什么大不了的。等到了香港，我才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實并沒有想象中的那么簡單：因為天氣太熱了，每天都要換洗衣服，對于一貫不洗衣服的我，洗衣服是一件“極痛苦的事情”;因為在外演出，飯總是吃不飽，回到賓館又不敢做飯，只好餓著肚子;每天晚上。同寢室的老師每天白天不在，晚上兩三點才回來，我跟室友天天等，瞌睡了嚼一塊冰塊。在迪士尼樂園的時候。老師讓我們發(fā)散游玩。走的走的，我跟室友走散了，我著急的像熱鍋上的螞蟻，多有些不知所措了。我只好原地不動傻傻地等著。十分鐘左右，室友找到了我，我懸著的心終于落了下來。
獨立生存并不簡單，只有我們現(xiàn)在就學會獨立了生存，那么，在人生道路上才不會經歷更多的磨難，才不會被人生道路上的“暴風雨”所打倒，所擊垮。
“同學們，現(xiàn)在我們進行逃生演練!”教導主任的聲音從廣播里傳出。大家都不約而同地從教室里走出去，互相謙讓，井然有序。
“嗒嗒”的腳步聲奏出了一曲和諧的樂章，透出絲絲學會生存的芳香?！巴瑢W們別擠，有秩序才能逃生!我們要學會生存并自我保護呀!”聽，老師正在指揮同學們前進呢!看，老師正弓著腰，在為小同學系鞋帶呢!瞧，老師正在揮舞手臂，指引同學們前進的方向呢!老師們那親切的話語，那揮動的手臂，都閃爍著點點學會生存并自我保護的燦爛曙光!
“嗒嗒”，這清脆的聲音離樓道口近了，更近了……終于，我們又重見光明了。大家趕緊跑向綠茵場，深蹲，抱頭，護頸……這一切的一切，大家都不約而同地做到了，而那學會生存并自我保護的種子也在不經意中扎根在我們的心田。
學會生存初三篇七
荒島上可以練就毅力，毅力可以磨練雄心，雄心可以開鑿智慧，智慧就是希望的征帆！“生存”簡單，但不可忽視，“學會”容易，但是做起來是毅力的往途，兩個詞組在一起，就是今天的正題——學會生存。
烈日炎炎，蟬鳴不斷。我與爸爸媽媽一起去青島，買完了東西，爸爸去付錢，我稀里糊涂的跟著爸爸走了，可是爸爸一轉彎就不見了，頓時間，恐懼、驚慌一齊向我襲來，那些拐騙小孩啦，被綁架啦的事情一下子都涌入我的腦海，面前熙熙攘攘的人流仿佛都充滿了危險，這個地方一下子變的陌生，我嚇的毛骨悚然，都快哭了，如果當時給我戴上一頂帽子，都會被頭發(fā)頂下來！我漫無目的地跑來跑去，我身邊好像危機四伏，我渾身的血液都要沸騰了，情急之下，我急中生智，找到了一位服務員阿姨，告訴了阿姨我的“倒霉之旅”，阿姨用溫暖的大手拉住我冰冷的小手，溫柔的'拂平我的頭發(fā)，我的心好像一頭受驚的小鹿，驚魂未定，阿姨要帶我去廣播室。我連連后退，但阿姨用手拉著我去了，一路上嗔怪我、囑咐我、安慰我、教育我。到了廣播室，阿姨問清了我的情況，對著廣播喊，讓爸爸媽媽來領我，爸爸媽媽正為我走丟急的像熱鍋上的螞蟻，媽媽還差一點哭，聽到這兒，他們發(fā)瘋似的來找我，見到爸爸媽媽，我憋悶已久的心情一下子哭了出來，這種經歷，對于一個6歲的孩子來說，該是怎樣的驚心動魄呀！
在社會中生存，要有奮斗不止的意志和豁達的樂觀精神，如果遇到危險，向人求助，不是本身的錯誤，而是本能的智慧。只有有了智慧、堅強、毅力、信念，才能生存下去。
學會生存，現(xiàn)在中國許多父母只顧溺愛孩子們，卻使孩子們養(yǎng)成“衣來伸手，飯來張口”的不良習慣，導致孩子們把勞動和生存技能拋之不顧。我曾經看到過這樣一篇報道，讀高三的學生居然還不會坐公共汽車！這太令人驚訝了；還有些大學生，就連微波爐也不會使用。我們這個社會不需要只有高學歷，而連人類最基本的生存都不會的人。所以，我們要學會生存，我們要做環(huán)境的主人，我們要主宰自己。也讓我明白：在危險時刻，要學會求助別人。”
學會生存初三篇八
我們的生活中有許許多多的危險，我們要學會生存，在面對危險的時候，從容應對。
我在書上看到了一個關于的故事：美國有一名伐木工，每天都會開車去深山里伐木，可有一天災難降臨了。他用電鋸鋸斷的大樹倒下時碰到另一顆大樹彈了回來，壓住了伐木工的右腿，他的右腿立刻血流不止。他疼的眼前發(fā)黑，但強烈的求生意識令他開始思考脫身的方法。樹太大，他推不動，他只有鋸腿這一個辦法。為了活下去，他毅然鋸掉了右腿，開車回去，活了下來。
伐木工人的精神令我佩服，沒有任何藥品讓他減輕痛苦，但他還是堅持了下來，是為了生，為了活下來。我也有了很多感觸：對于我們來說，自斷手臂和腿才能獲得重生的幾率少之又少，但我們任何一個人都不可能將一切都把握在自己手中，生活意味著選擇，從來沒有唾手可得的機會。當面對人生困境或抉擇的時候，不要習慣性地陷入猶豫之中，瞻前顧后，甚至在兩者孰輕孰重之間不停的徘徊。在危難之際，就該忍痛割愛，放棄一些東西，比如金錢、幸福、安逸等，因為你的人生和命運很可能就在你放棄的那一瞬間發(fā)生改變。
犧牲相對次要的東西，保全更有價值的東西，這是對“取舍”最好的詮釋，也是一種高明的生存策略。
我們，生活在一個似乎是和平、安詳、快樂的世界里。生活在這個世界里的我們，似乎十分安全、幸福。事實上，我們并不處在快樂與幸福中。各種各樣的天災、人禍，隨時都有可能神不知鬼不覺地來到我們身邊;可怕的死神，實際上只與我們隔著一簾薄紗。我們面對恐怖的天災、人禍，面對咄咄逼人的死神，我們必須學會生存，使生命之花迎著暴風雨傲首綻放。
我雖然沒有經受過戰(zhàn)火的洗禮、天災的壓迫，更沒有經歷過令人膽顫心驚的綁架、搶劫、詐騙，但那些看似危險的經歷，我也是有過的。記得三年前暑假的一天，我獨自在家做作業(yè)，急促的電話鈴聲打斷了我的思路，我趕緊拎起了電話聽筒?！澳?，我是xx食品調查局的工作人員032號，請接受我們的調查。請問您的姓名、性別、年齡……”一個溫柔的女音從電話聽筒里飄出，是我感到舒心?！拔摇蔽覄傁牖卮?，猛然間想起了報紙上的一則報導。說是一些詐騙、入室盜竊集團會派人偽裝成調查局的調查員，騙取個人信息，使詐騙犯、入室盜竊者更容易得手。報紙上還說過，一個二年級的小女孩不假思索地把自己的信息一五一十地透露給“一位親切的調查員阿姨”，結果第二天家中遭竊，大量現(xiàn)金、支票和銀行卡落入了竊賊之手，連零星的小錢都沒被放過，所幸沒有人員傷亡。而今天，我也遇到了一位調查員阿姨，她會不會就是那個入室盜竊集團的特派員?小女孩的家的遭遇，是不是要降臨到我家了?想到這里，我的心如疾馳的野馬狂跳起來，雙手情不自禁地顫抖。我閉上眼睛，拼命回憶，希望能想起報紙上附的自救方法。啊，我絞盡腦汁，終于想起來了!我記得報紙上說過，遇到要你提供個人信息的調查員，萬不可慌張，要鎮(zhèn)定、果斷地拒絕調查員的調查。我深深地吸了一口氣，是自己鎮(zhèn)靜下來，平靜地說：“對不起，我現(xiàn)在正忙，稍后接受調查?！苯又?，我掛斷了電話。后來，那個令我驚恐萬分的電話，再也沒有打來。
或許，那位自稱是食品調查局的工作人員的阿姨，確實是如假包換的調查員。但我們常說“防人之心不可無”，即使這是位調查員，也不要輕易地透露個人信息，這樣信息就容易泄露，引來危險。何況我們并不知道電話那一端究竟是誰，安得是什么心。有或許這一次，因為我的一句話，是我自己和家庭安然無恙?？傊?，我們在生活中，要學會生存。面對危險，要沉重冷靜地用智慧，用勇氣，用力量，用信念與死神斗爭，呵護嬌嫩的生命之花。
學會生存初三篇九
對逃課的我而言，這是一個難得令人心曠神怡的夏日上午。
鳥聲清脆的鳴唱，風拂過我眼前的幾縷秀發(fā)，嬉戲于我衣領袖口之間，旋即沖至樹上，用天然的樂器奏起天然的樂章。搖曳的綠葉，垂落昨晚一場風雨，殘留下碩大的水珠，滴落在我的眉間，順著眼角滑下。透心的冰涼沁我心脾，使我冰爽，暢快，仿佛將我?guī)Щ氐阶蛞?，瞬間風雨給萬物洗禮的儀。蟬的鳴唱是冗長單調毫無變化的，這個另類的音樂家，有大地和我做聽眾，似乎自鳴得起來。一口氣把聲音拖得老長老長，一直未曾停過，恐怕再厲害的演唱家在這方面仍不是它的對手。
倏忽，一片寂靜。蟬不鳴了嗎?鳥不唱了嗎?風不演奏了嗎?然而剛才的演奏仍然在我的腦海里回響。仿佛是吵醒了哪個還睡不夠的精靈，用魔法棒變了許多透明的滅火器，一有聲音，就聚而殲之，只是總有一點漏網之音，終于慢慢地消失在悠遠悠遠的地方。
我睜開眼，翠綠蔥郁的樹葉映入眼簾，令我視力仿佛陡然強了幾倍。一切都如此清晰。我用手捧起從枝梢密葉間灑落的幾點金黃色溫柔的陽光，如捧著金子般，感謝大地的饋贈。
我覺得此時有一本徐志摩或雪萊的詩集在手。一遍又一遍的吟誦!即便沒有，周圍的環(huán)境，也如一首夾在課本那遺忘已久曾經珍愛的詩。沉浸在詩中的我，直覺心里竟增添了幾分詩人的氣質。
我反復吟誦著這首我曾一度喜愛的詩，那種失而復得的喜悅自然難以言喻。然而，更為重要的是，它所勾起我往日的記憶和對生活的，深思，卻更令我對它愛得深沉。
在高中這兩年里，我曾有多少次從這里經過，卻不曾拾起這一層層石階。停下來，感受一下這片清幽。聽一聽，樹葉低吟，鳥聲啁啾。吟誦那寫得龍飛鳳舞的對聯(lián)“虎嘯龍吟聲別凡響，山清水秀境異尋?！?。只是一味的煩惱著那所謂的煩惱，憂傷著那所謂的憂傷，緊張著那所謂的緊張，匆忙著那所謂的匆忙……總是把心塞得滿滿的，脹脹的。猶如在繁華大街，無數(shù)次低頭和那多年不見，深深埋藏，少年時青梅竹馬的她，擦肩而過，渾然不覺。
一種莫名的感傷，徒然從涌起。
拾起一句宋詞，干凈的感受心靈深處那股涌動的清泉。有的恐怕是一個腦袋扎進那艱深的毫無想象力的公式，方程，定理，為服務與考試，而辜負這一片大好的春光秋色?；虼笊凤L景，聲嘶力竭的喊著洋鬼子的豆芽文字，卻一句唐詩也不會背。
飲食文化，消費文化，娛樂文話，網絡文化……無論有多少泛濫文化。對于那些來自城市的時尚“另類“者們，幾米告誡：“請關掉你那嚇人的大哥大“。
于是，葉子沿著葉脈在我手掌伸展為無限……。
學會生存初三篇十
1、生存，看似倆個普通的字眼，卻蘊含了無數(shù)深刻的哲理：廣闊草原上，奔騰的白羊擺脫著灰狼的追趕;無邊的大海上，游動的小魚擺脫著海鷗的侵襲。而在現(xiàn)實生活中，我們也要學會生存。
在社會中生存，就要有樂觀的精神，遇到危險向人求助。只有有了堅強，毅力，信念，才能活下去。
2、我曾聽到過一個六年級的學生竟然不會剝雞蛋的新聞，也曾看到過一名四年級的學生竟然讓爺爺系鞋帶的場景……看到這些，我不禁要問，這些孩子連基本的生活技能都無法掌握，那他們長大了能獨立在社會中生存發(fā)展嗎?因此，如果我們要想生活的更加幸福，生活的更加有意義，我們首先就要學會生存。
學會生存，更要掌握立足于社會的專業(yè)技能。我們在學校里，要努力學習文化知識和專業(yè)知識，長大后才能掌握一定的專業(yè)技能并擁有一技之長，這樣才能立足于社會，開創(chuàng)一片屬于自己的天空。然而有些同學卻認為學習是給老師和家長學，在學校里不好好學習，整日迷戀于電腦游戲或無聊的漫畫之中，白白荒廢了自己美好的青春年華。因此，我們要從現(xiàn)在開始，要從小事做起，不要等到長大以后無法立足于社會獨立生存的時候，才感嘆“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”的道理啊!
鳥兒只有掌握飛行的本領，才能展翅高飛;魚兒只有掌握游水的本領，才能暢游大海;我們也只有掌握生存的本領，才能立足于社會生活的更加精彩。
3、學會生存，學會獨立，學會堅強。當我們生下來的那一刻，就已經走上了人生的道路，這條道路有挫折，有坎坷，但只要你學會了生存，就一定會走好這一條路。
記得有一個下午，我去商店買零食，一只狗見到我“汪汪”地叫了起來，天生就膽小的我腿一下子就變軟了，渾身冒冷汗，腦海里出現(xiàn)了一個字“跑”!但是，我又猛地想起來媽媽經常囑咐我的話：遇事要冷靜，不要慌亂，一定會發(fā)現(xiàn)解決事情的好方法!在定格一兩秒后，我突然想起來一個妙招，不如嚇唬嚇唬它，嘿，就這么辦!我蹲下身子，假裝去抓石子，狗狗便轉身逃跑了。我暗自慶幸道：“哈哈，從小都是我怕狗，終于也有狗怕我的一天了!”
還有一次，我和媽媽去逛商場，商場里的衣服可真漂亮呀，各式各樣的衣服很吸引大家的眼球!我看見一條心儀的裙子，不由自主就松開了媽媽的手，打算去摸摸它?？梢换仡^，媽媽卻不見了。這里人山人海，可怎么辦呀?我開始急得哇哇大哭，大家都向我投來異樣的目光，“管它丟不丟人呢，說不定媽媽能聽見我的哭聲找到我呢!”于是，我不顧不家對我的看法，又把聲音提高了八分貝。突然，一雙手搭在了我的肩上，啊，是媽媽吧?我一回頭，看到一個年輕的阿姨正用那雙鋒利的眼睛瞪著我，用非常不友好的語氣對我說：“小姑娘，你可千萬別哭了，顧客全被你嚇跑了，你要愿意哭就到別處哭去，可別影響我們做生意!”說著便把我推到了一邊。天漸漸黑了下來，我越來越著急，一個念頭出現(xiàn)在我的腦海里：找播音員阿姨幫忙!我從人群擠到了播音臺，向阿姨說明了情況，阿姨便播了一則尋人啟示，不一會兒，媽媽就來了。我撲向媽媽的懷抱，“媽媽，嚇死我了，我以為再也見不到你了呢!”說著，委屈地流下了眼淚，可媽媽卻微笑著摸摸我的頭，“孩子，你能夠想辦法來克服困難，這說明你已經長大了啊，還哭什么?”在回去的路上，我緊緊攥著媽媽的手，生怕再一次走丟。
我們要學會生存，學會堅強，不能過分依賴金錢，依賴父母，一旦有什么緊急事情發(fā)生，只有靠自己。這兩次難忘的經歷，讓我知道自己已經長大!
學會生存初三篇十一
在二零一零年四月十幾日，就是要高考前沖刺的最后的幾十天，我肚子在學校徘徊，遇見###，前來問我道，“對于最后件事，你有何感想?”我說“沒有”，###就正告訴我，“你還是是寫一點東西吧!你的文筆最好了?！蔽乙苍缬X得有寫一點東西的必要了，最這不能說一點都不關小二的事，但在我們，卻大抵只能如此而已。倘使我能夠相信真有謂“人在做，天在看”，那自然能夠得到很大的安慰，------但是，現(xiàn)在卻大抵只能如此而已。
可是，我實在是無話可說。我只覺得我住的并非人間。幾百個學子的呼聲，響蕩在我的耳邊，使我艱于呼吸視聽，那里還有什么言語長歌當哭，是必須在痛定之后的。而此后幾個文人所謂陰險的論調，尤使我覺得可笑。我已出離的憤怒了，我將深味這非人間的濃黑的悲涼，以我最大的哀痛顯示于非人間，使他們快意與我的苦痛，這將作為逝者的菲薄的祭品，奉獻于它的靈前。
二
我就是這幾百個學生之中的一個，學生云者，我向來是這樣想的，這樣說，現(xiàn)在我卻有些躊躇了，我應該大聲呼喊才是，可是我竟無能為力。
然而今日便證明是事實了，作證的便是我們的心傷。而且正證明了不但是看不起，而且是嚴重的人格侮辱，因為心里還有裂痕。
但領導就有令，說它們很”深奧"!
但接著便有流言，說他們舍不得花錢。
慘象，已使我目不忍視了;流言，更使我耳不忍聞。我還有什么話可說呢?我懂得衰亡民族之所以莫無聲息的緣由了。沉默啊，沉默啊!不再沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。
三
但是我還有要說的話。
我沒有親耳聽見;聽說，他，那時是開玩笑說的。自然開玩笑而已，稍有度量者，都會原諒他的。但他真的就是說了，而且還假裝道歉，但卻沒有一點誠意，只叫別人代為道歉。我對那個和藹的他已經近乎于絕望了，但這是真的，有人證的，還有就是那些和他一起的人，荷包還露著錢。這是怎樣的驚心動魄的偉大啊!他們還在那里笑著，都不知道他們臉上有多么惡心的笑容。
但是他們昂起頭來，卻不知道臉上有這得意忘形……。
四
時間永是流史，校園依舊太平，有限的幾個學生在學校，是不算什么的，至多，不過供無惡意的閑人一飯后的談資，給油惡意的以流言的“種子”。至于此外多的意義，我總覺得很寥寥，因為這實在不過是徒手的請愿。人類血戰(zhàn)前行的歷史，正如煤的形成，當時用了大量的木柴，但結果卻只有那么一小塊，請愿是不在其中的，更何況是徒手。
然而既然已經有了先例了，不覺就要延續(xù)。至少也當浸漬了大家的心靈，縱使時光流駛，洗成緋紅，也會在微漠的.悲哀中永遠假惺惺的笑著。
五
我已說過我向來是不但以最壞的惡意來推測他們的，但這回卻很有幾點出于我的意外。一是他們竟能這樣的“從容不迫”，一是這些學生竟能這樣的沉默。
我目睹這些事，是始于今年的，雖然是少數(shù)，可也傷透了我們的心。
茍活者在淡紅的票票中微笑，會依稀看見將來的期望。我想，這次事件的意義，也就在于此吧!真的猛士，將更憤然前行。
嗚呼!我已說不出話，只能在這里心殤!!!!!!!!!!!!
學會生存初三篇十二
在人生的旅途中，在日常生活中，也常常有一些危險、困難、挫折。如果我們只是順其自然，讓時間來安排，來選擇，來掌控在自己的命運，那就大錯特錯了。命運是掌控在自己手里的。面對逆境應該勇敢去奮斗，去拼搏，這樣才能主宰人生，成為最后的勝利者。
那一次，因為爸爸媽媽上班不在家，我覺得十分孤獨，十分無聊，便獨自步行在公園小道上。我仿佛是一只剛出籠的小鳥，四處游玩，并貪婪的吸著室外公園的新鮮空氣。在我眼前出現(xiàn)了一條清澈的小溪，里面的魚兒自由自在地游著。這時，一位高大的陌生人走了過來，問我：“小朋友，請問石門實驗小學在哪里？”我嚇得急忙身，并抬頭仔細端詳這位男士：他的臉上戴著一副大大的黑墨鏡，身穿一件黑牛皮衣、褲，遠遠走來就聞到一種味道很濃的牛皮味，腳也穿著一雙大黑皮鞋，全身黑不溜鰍的，口里還含著一支煙，煙把我嗆得吭吭地咳。望著他，我感覺他像是一個黑衣大賊，他馬上讓我想起了電視上播出的新聞：一個拐騙兒童的賊把拐騙到的小孩強行帶到某某山上，并把他們的手或腿打斷好，命令他們出去乞食，再把乞到的錢給那個惡賊，否則就……我嚇得都不敢想下去?？赡苁俏蚁氲锰玫年P系，那個人不耐煩的又問：“小朋友，請問石門實驗中學在哪呢？快點帶我去，要不我給些糖給你吧！”說完，從口袋里拿出一袋散裝的棉花糖，并叫我拿來吃。這時候，我開始慌了：這里面的棉花糖肯定有毒或添加了催眠藥粉，不能吃。另外，他剛才才問怎么去石門實驗小學，現(xiàn)在又問石門實驗中學，肯定是越來越緊張了，嗯，這一點讓我更能證實他的確是一個賊，那…我現(xiàn)在的處境不是很危險嗎？我要趕緊想辦法。于是，我便四處觀看周圍人群的情況，突然，一個高大威猛的叔叔正在向我們走來，心中便想起一計……“我不知道哦，你問我的爸爸吧”于是我馬上走到那個叔叔身旁，親切地拉著他的手，“爸爸，這位叔叔問我石門實驗小學怎么走，您告訴他吧”那個叔叔一開始覺得十分奇怪，過了一會兒，他看了看情形，馬上明白了：“是誰問你呢？孩子?！蔽乙宦牭竭@句話，心中的大石頭終于落地了，便指著那個賊說：“是他！”那個賊馬上慌了，但他故意裝作十分沉穩(wěn)的樣子，說：“唉，問個路都要那么麻煩，還是不問你們了，我另外找一個人問吧?！闭f完，便身“逃”去。我發(fā)現(xiàn)，在他的腰間，插著一把小刀，呼…險極了?？吹侥莻€賊遠去的身影，我不禁向那位救我的叔叔萬分道謝。那位叔叔也夸獎我：“你真是一個聰明的孩子呀！”我聽了，露出了紅紅的笑臉。
經歷了這件事，我不禁體會到賊騙人的方法數(shù)不勝數(shù)，只要你處處留人，賊就不會有可乘之機，往往勇于與敵人周旋、拼搏，這樣才會成為最后的勝利者。
學會生存初三篇十三
教學目的：
1、激發(fā)學生珍愛生命，學會生存、具備自我保護的本領。能把自己看到、聽到、讀到的有關事情說清楚，并能發(fā)表自己的看法。
2、能認真傾聽別人發(fā)言，自然地與他人交流。
3、激發(fā)學生表達真情實感的欲望，能夠寫清事情及感受，并與同學互改習作。
課時安排。
三課時。
教學過程：
第一次和大家接觸，看你們的初步印象，我覺得你們都是聰明能干的好少年。既然你們那么聰明能干，老師出個選擇題考考你們。(出示課件)以下五種條件，你最需要什么呢?(僅選兩個)。
鈔票——美元歐元人民幣。
知識——天文地理醫(yī)學化工哲學。
身體——強健的體魄不怕風雨不怕勞苦。
心情——愉快的堅強的。
工具——各種勞動用品(鋤頭鍬斧頭等可以想象的)。
學生挑選abcd。
說說你的理由。
我們再討論一下：如果遇到這樣的情況，你會選擇什么?
1、在大學校園。
2、在理想的工作中。
3、在正常的生活中。
4、在與朋友交往中。
5、在最危險的情況下(荒島地震廢墟中等)。
學生討論交流：——————堅強的毅力堅持就是勝利。
靈活的頭腦只要思想不放松，辦法總比困難多。
必勝的信心我行我能行。
————————————板書：學會生存。
二、面對危險：
1、出示自然災害出現(xiàn)的圖片(地震洪水山火毒氣交通事故等)看見這些你想到了什么?
學生討論————可以說災難的可怕可以說自己的表現(xiàn)可以說別人的表現(xiàn)等等，目的在于讓學生通過交流認識危險出來時的場景。
2、范圍縮小，在我們生活的周圍和成長的過程中，除了自然災害，還有哪些意想不到的危險呢?如：有人找你要錢如手足口疾病的橫行自己再說一說。
現(xiàn)在假定自己遇到了某一種災難或危險，你會怎么做呢?
學生討論交流。
老師發(fā)張紙給你們，根據(jù)提示把自己的作文題目寫出來，好吧!把自己放在危險中去吧!我們的目標是：戰(zhàn)勝危險保護自己。
檢查交流學生所寫的題目。
三：勵志交流：
老師送你們一句話：生活中沒有失望，永遠只有希望。
學會生存初三篇十四
廣闊的草原上，奔騰的白羊擺脫灰狼的追趕;北極的雪地下，游動的小魚擺脫海鷗的侵襲……然而，人只有學會生存，才能叩響彼岸成功的大門。
夏日的一天，大人們領著我和幾個小伙伴來到家鄉(xiāng)的小峪河游泳。在翠綠無垠的山腳下，有幾條清澈見底的小溪，不時地聞著帶有泥土味的芬香，不時地傳來一陣陣鳥兒清脆的叫聲，婉轉動聽。
我?guī)е斡救μM一個很深的河溝里。正當我沉浸在游泳的樂趣之中時，我的左胳膊上一陣刺痛。起先我還以為是被植物劃傷了，但后來定睛一看，我是被蜜蜂給蟄了。只見一只足有小拇指頭那么大的蜜蜂正伏在我的胳膊上，這是一只黑黃相間的蜜蜂。不看不要緊，一看見這只蜜蜂，我的恐懼感立刻涌上心頭，眼淚也在不知不覺間奪眶而出。但是我立刻鎮(zhèn)定了下來，告訴自己要冷靜。這只蜜蜂現(xiàn)在賴在我身上不走了，我鼓足勇氣，抓起這只蜜蜂，把它扔到水里。我本以為這就大功告成了，準備上岸，但這時，我聽見一陣嗡嗡的叫聲。心想：糟了!回頭一看，有兩三只蜜蜂正虎視眈眈地看著我，撲扇著兩只翅膀，準備向我發(fā)起進攻。怎么辦?怎么辦?我沉著冷靜地想著怎樣逃生的辦法。突然我靈機一動，想到了一個辦法。動畫片里的人物遇到蜜蜂時不都鉆到水里了嗎?我也這樣做。我用手緊緊地抓住游泳圈，然后把全身浸在水里，過了一會兒，我才從水里探出頭來。完全看不見蜜蜂的蹤影，我趕緊快速地游回了岸上。
每當回想起那次的經歷，我還是心有余悸，又擔心又后怕，再也不敢去那里玩了。同時，從中我也更懂得了人是要學會生存的，只有學會了生存，才能頑強存活下來，將來才能實現(xiàn)自己的人生價值。
學會生存初三篇十五
在這個充滿著各種是是非非的世界中，學會自己守護自己是一件多難的事啊，你要學會人情世故，而這也只是其中一個方面，當你真正步入這個社會，你才發(fā)現(xiàn)原來你所認識的社會竟是這樣的殘酷！
每天在職場中的你，要學會與每一個職員處好關系，學會讓上司去欣賞你，你是一個地位十分地下的小員工，當你被所有人排擠時，你會發(fā)現(xiàn)，你太弱了，任由她們欺負，而你卻什么都做不到，你只能學會怎樣在這個職場中生存下去，怎樣去改變，這便是你第一個任務，學會如何在職場生存下去的你，會變的更加強大！
當你在校園中時，你會發(fā)現(xiàn)你摸不透每個人的心思，她們似乎都有著屬于自己的小秘密，你真心實意的對她們好，待她們普通親姐妹一樣，到頭來你才發(fā)現(xiàn)你只是她們利用的玩偶，當然，也不全是，也有真心實意對你好的，而像我說的這種情況在生活中也有，你要學會生存下去，這樣，你才能讓她們不在利用你，讓她們以為你真的很強，不再受她們的欺負，學會了生存，對你來說，所有的事都是事半功倍！
沒錯，生存是你生下來就要做的一項重要的任務，在你開始所有事的時候，生存都是首要的，你不能不會生存，就是這樣，讓你逐步變得更加強大，更加煥發(fā)光彩，這就是學會了生存的你，強大的你，你會邁著堅定的步伐向前走，自信的走，這便是學會生存的你。
學會生存初三篇十六
生存可是每個人必須擁有的本領，沒有生存能力，就很難，就算不會餓死，也會吃許多苦。所以，生存能力是必不可少的。自己做飯就是其中一種，不會做飯的話，一個人在家啃那些難吃的干糧的苦可是很難忍受的。我在一次偶然中學會的做飯能力竟真的派上了用場。
一天，爸爸媽媽突然接到上級的通知(他們是在一個單位工作的)要火速趕往某地。沒辦法了。他們給我留下了一個紙條以后就匆匆去了公司。
我伸了個懶腰，心想“睡得真香，老媽應該把飯做好了吧，哈哈，不知道老媽又做出了什么美味佳肴。”一想到老媽做出來的美食，我就“口水直流三千尺”了，那味道，嘖嘖，真是“此味只應天上有，人間難得幾次嘗”呀。有了美食打氣，我身上的瞌睡蟲瞬間落荒而逃。我以最快的速度沖向了餐桌，不過并沒有我想象中的大餐，桌上可謂是空無一物，哦不，還有一張爸媽留下的字條上面寫著：“我們去公司了，自己做飯?！笨吹降谝痪鋾r，我是高興到了極點，恨不得讓時間流速變得像木馬一樣慢，因為這樣就可以多玩會兒電腦了。但看到了第二句話我從一個極點到了相反的一個極點，而且我希望時間流速快的像汗血寶馬一般快，否則，自己做飯的一天該怎么都做過呀!
最后想了想，哼，大不了不吃飯。本來我這種信念是很強大的。由于動畫片和游戲我確實也暫時性的忘了饑餓。但無奈肚子不爭氣，玩了一會兒就給我的大腦下了最后通牒。沒辦法了，我只好萬般不情愿的鉆進了廚房。我臉上的表情有一種英勇就義的感覺，反正橫豎都是死，我不如做一個飽死鬼。哼!做就做誰怕誰。我抱著這種死馬當活馬醫(yī)的心態(tài)，開始做飯。
吃得再簡單不過了，早飯就是一個煎雞蛋一碗湯，湯做起來太慢，我就干脆做了點雞蛋湯。
失誤一：我煎雞蛋的時候沒有經驗，把雞蛋殼都加入了其中，所以我吃煎蛋時是滿嘴的彈殼味。
雖說味道特別，但畢竟是我自己做的。于是我憑借我那驚人的毅力，將這頓不像飯的飯吃完了。
那是很早以前的事了，現(xiàn)在的我，雖算不上一名大廚，但最起碼會做一些最基礎的菜?？偹沭I不死了。
所以說生存能力是多么的重要啊。
學會生存初三篇十七
我們每個人隨時隨地都容易出現(xiàn)危險。所以，我們應該學會生存！以下就是我搜集到發(fā)生危險應該如何應對。
為了防止有不法分子敲詐、勒索、搶劫、綁架，我們應該做到：上學、放學時盡量走人多的地方，不要走人少的道路、廢棄廠房。上學時、放學后盡早回家，不要在外面玩兒到天黑。平時身上不要攜帶較多的錢物。不要講究高消費，否則很容易被壞人盯上。所以我們外出時不能存在麻痹和僥幸心理，樹立自我保護意識，掌握一定的安全防范知識，使自己在遇到異常情況是能夠沉著鎮(zhèn)定、機智的保護好自己。
學會生存初三篇十八
生活中，我們將遇到許多危險。危險無處不在，而我們卻不知道他們何時降臨。因此，我們必須具備自我保護的本領。這不由得讓我想起了一件事。
那天晚上，我與妹妹吃完晚飯，走在小區(qū)的小道上。路燈十分昏暗，一個路人也沒有，自己的走路聲都聽得清清楚楚。我緊緊地牽著妹妹的手，快步往家里走去。
“站??！”一個聲音打破了夜的寧靜。我警覺地轉過頭去，發(fā)現(xiàn)了四個勾肩搭背并排走的青年堵住了后退的路。其中一個青年戴著黑色帽子，嘴里還叼著一根還未點燃的煙。其他三人背著斜跨包，穿著初中校服，顯然還是學生。我心想：我與他們素不相識，無冤無仇，他們一定是認錯人了。于是，我拉著妹妹冰涼的手快步往家跑去。“站住，搶劫！”其中一個青年大聲喊道，并幫黑帽青年點燃了香煙?！坝袥]有錢？”他們接著問，并一步一步向我走來。“我們都是小學生，身上哪有錢？”我看著他們越來越近的模模糊糊的影子小聲地應了一句，心里就像提了十五吊的水桶——七上八下。黑帽青年見我沒有給錢的表現(xiàn)，沖著旁邊的一個學生說道：“把刀拿出來。”雖然說得非常小聲，但隔著兩步距離的我與妹妹還是聽見了。“姐，我們怎么辦？”妹妹看著我的眼睛絕望地說了一句。“別怕，他們不敢把我們怎么樣。”我故作鎮(zhèn)定地說了一句。其實，緊張與恐懼早已占據(jù)了我的心。為了妹妹與自己的生命安全，我望著深黑的夜空做深呼吸，努力使自己冷靜下來，想著脫離險境的辦法：要不喊“救命”？可這兒哪有人呀。這樣做不僅達不到脫險的效果，反而會惹怒他們對自己的生命造成威脅。那就只能賭一把了。我握緊了妹妹濕漉漉的手，奮力沖出旁邊的草地，屏住呼吸，在樓道口的小墻邊蹲下。
“大哥，要不要去追他們？”
“算了，算了?！?BR> 我和妹妹望著他們漸漸變小的身體，不約而同的松了口氣，躡手躡腳地走回家。
這件事讓我明白，錢乃身外之物。在危險降臨時，保全自己的生命比什么都重要。遇到危險時，不能慌張，要絞盡腦汁想辦法脫險，適當?shù)剡\用自我保護的本領。只有這樣，我們才能面對各種突如其來的危險，更好的生存。
學會生存初三篇一
臺風，地震，洪水……這些災難，隨時都會奪走我們年輕的生命。在我們人類中，一定會有一些危險的事情在我們身邊發(fā)生。比如：搶劫，交通安全，綁架……這些危險，我們一定要時時刻刻地預防。有一次可怕的危險，就突然發(fā)生在我身上了：有一個偽裝成“老婆婆”的人，要接我回家。
三年級的星期五的一個下午。我在校門口等爸爸。因為爸爸說今天要帶我出去玩。等了一會兒，爸爸還是沒有來。突然，出現(xiàn)了一位“老婆婆”。頭發(fā)有點白，個子有點高，不過不駝背，看起來很慈祥。她說：“小妹妹，你在這等了你爸爸很久了嗎？”我說：“是的，你是怎么知道的呢？”“因為我是你爸爸叫來的呀！你爸爸叫我接你回家，因為今天有事情，沒空接你回家?！蔽野胄虐胍桑骸翱晌也⒉徽J識你，。所以我不必要你接我回家?！彼悬c急了：“你不知道我是你的鄰居嗎！我是張奶奶，還記得嗎？”“可是你的樣子為什么變了？”“哎呀，人老了，當然有所變化?！彼隙ú皇菑埬棠蹋驗閺埬棠糖皫滋彀嶙吡?。
至于她是怎么知道我的鄰居是張奶奶我就不清楚了。而且爸爸說今天一定有空，之前也告訴我最近的騙子很多，不要小心上當了，還說如果爸爸沒空，不會叫別人去接你，你可以自己回家。而且那位“老婆婆”都不知道我爸爸接我回家是去玩呢！那她是騙子嗎？我試探一下。我說：“張奶奶，我爸爸沒告訴過你，要你和我老師見面嗎？”“老婆婆”思考了一會兒，說：“是啊是啊，你爸爸有說過。你不說我還忘了！”沒錯，這次她決定是一個騙子，要怎么辦呢！不要慌張，要冷靜。
對了，有辦法了！“既然你記起來了，那就去辦公室找我老師吧，我爸爸雖然沒有去，但你也可以代替我爸爸去啊，我爸爸肯定有跟老師說過，沒空會找你的。而且我老師是我爸爸的鄰居，家里都挺近的?！袄掀牌拧庇行┻t鈍，說：“是…是是嗎？”我急了：“是啊，趕快走啦！我先給你帶路啊。老師！老師！我爸爸叫一個奶奶來與你談論啦！”喊完，那位莫名其妙的“老婆婆”早已消失得無影無蹤。我的心終于平靜下來了。爸爸也終于來了，接我回家了。
通過這件事情，我告誡人們：當我們遇到類似這種偽裝成“老婆婆”“你爸爸的朋友”“你的鄰居”等等，不要慌張，要冷靜，要慎重考慮，不要輕易上當，你可以先問一問虛假的事情看這些人有沒有亂承認，這時候，你要注意了，如果在學校，你可以以老師的借口來對付這些虛有的騙子。
學會生存初三篇二
《狼圖騰》向我們展示了曾經美麗的蒙古大草原和草原人、草原狼艱難而又新奇的生活。作者十幾年的知青生活，使得這些故事娓娓動人，躍然紙上。為此，我感觸甚深。
各種生物都擺脫不了吃與被吃的命運，身處草原，就會置身與這個巨大的食物鏈之中。要想處于食物鏈中的有利位置，就必須在殘酷的事實中磨練自己的神經，造就卓越的品質。“不是你死，就是我亡”是草原殘酷的生存狀態(tài)，“弱肉強食”就是它的生存法則。
幾千年過去了，草原狼頑強地生存了下來，靠的就是那股血性。當狼逃生時，它可以咬斷傷腿，刮骨療毒是治傷，而狼是自傷，頗有壯士斷腕的壯烈。當狼襲擊馬群時，它可以選擇最殘忍的自殺式打法。當搬遷時，小狼寧愿被勒死也不屈服，讓人不禁感慨狼的桀驁不馴的精神。只有在不斷地面對困難戰(zhàn)勝困難的斗爭中，人才能進步，才能體會與社會共成長的快樂。
《狼圖騰》最精彩的地方就在于草原狼豐富多彩的殺敵方法。每次戰(zhàn)役真正的作戰(zhàn)時間不過十幾分鐘，但作戰(zhàn)前狼群耐心的伏擊、精妙的設圍、細致的觀察，營造了“山雨欲來風滿樓”的壓抑、緊張而又亢奮的氛圍，而作戰(zhàn)是的迅雷不及掩耳，放棄還有戰(zhàn)斗力的獵物而擊期于獵物的指揮，有些卑鄙卻極其實用能夠的捕獵物的絕招，又讓我們拍案叫絕，贊嘆不已，這動靜之間，卻淋漓盡致地把草原狼的指揮、韌性、組織性和紀律性表現(xiàn)出來。狼群屢戰(zhàn)屢勝的原因是狼群占據(jù)了天時、地利、人和。自然和人為的條件，居然成了狼制勝的法寶。
草原狼的進攻，閃爍著智慧的光芒。我們可以從狼身上借鑒很多東西：如張三豐在教張無忌太極拳的時候，強調的是重意不重形，無招勝有招。學習狼但也不能拘泥于具體的戰(zhàn)術，而是要鍛煉自身勤于思考、善于應用策略的能力。
草原狼是在幾千年的與人、與天、與草原的斗爭中成長的，我們也必須在實際中磨練自己。光有滿腔熱情和買好的想法是不夠的，紙上談兵更是行不通的。實踐才能出真知。
現(xiàn)代社會是競爭的社會，有絲毫的放松就會被社會淘汰，很像狼群生活的大草原，公平有殘忍。所謂置之死地而后生，不利的形式更能激發(fā)人的潛能。戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰。
現(xiàn)代社會既是競爭社會也是合作社會。社會分工越來越細，單靠一個人的力量是無法把事情做好的。我們也應具有狼一樣的團隊精神，充分信任自己的伙伴，各執(zhí)其職又互幫互助，共同進步，共同生存。
社會是平等的，機會只給予強者。只有拿出狼滿懷信心而又不自傲，熱情主動而又不自卑的血性，才可以頑強地打拼，倔強地生存。
《狼圖騰》的結局有些感傷，美麗的草原消失了，草原精靈狼群也遠去了，草原的人們落寞了。若我們的社會是草原的話，且我們都能尊重社會規(guī)律，不讓類似的悲劇重演，這樣我們就能像狼一樣在草原上自由地馳騁。
學會生存初三篇三
讀完《魯賓遜漂流記》，我的心里浮過一絲感動。作者笛福把亞力克山大·塞爾柯克的真人真事為基礎，加上了許多他的創(chuàng)造與想象。簡直把魯賓遜這個人寫活了，讓我讀得有滋有味，被跌宕起伏的故事情節(jié)深深地吸引了。
《魯賓遜漂流記》只要講了魯賓遜年輕時和許多英國青年一樣，和自己的父母之間存在代溝，最終，他受不了父母的管教，理想使他有了一個念頭，漂洋過海航行世界。不料，他在海上生活了三個月時，被狂風卷到了一個人跡罕至的小島上。他不收命運束縛，學會了生存，在島上經歷了千辛萬苦。一次，他看盜了野人們的殘忍，于是利用槍救了野人們的俘虜“星期五”（也是野人），并努力教他信仰及一些本領。在魯賓遜的不懈努力下，終于在離開故鄉(xiāng)的35年后返回。
相信我，爸爸媽媽，我們不是小公主，小王子。我們只是一個平凡的人，只有經歷坎坷才會取得成功。
學會生存初三篇四
不管在何時何地，我們都應該提防身邊發(fā)生的一切，學會保護自己，更要學會如何生存，因為在世界上我們不可能預料在下一秒會發(fā)生什么，讓我們手足無措的危險事情的自然災害，人為災害，各種個樣的災害，無時無刻都在給我們敲響著警鐘，讓我們學會如何保護自己，讓自己學會生存。
我讀過一篇文章叫做“魯賓孫漂流記”文章主要講的是：一個愛探險的人總是喜歡到各地探險，又一次，因為他乘的船遭遇暴風雨事件，不幸遇難他被流落到一片荒無人煙的小島，他船上的同伴也都已經不知去向，只有她獨自一人存活了下來，他就是魯賓孫。可是在島上沒有任何人，他曾經也放棄過生命，覺得在這個島上根本就生存不下來，可是當他想到唯獨上帝把他一個人留下來時他似乎有了生存的勇氣，于是，在這個小島上，從此就有了人的足跡，他就是有著頑強生存意志的魯賓孫，正是因為這種強烈的求生欲望，使他在這個島上不可思議的活了二十多年，那我們可能會不知不覺的聯(lián)想到，在這二十多年來它吃什么，到底是靠什么生存的呢，說到這里，我覺得就可以體現(xiàn)出魯賓孫是個聰明的人，因為他懂得利用周圍的條件使自己保障了起碼的生活，創(chuàng)造了一個百年聞所未聞的見所未見的奇跡。并用自己衣兜里僅剩下的麥子撒到了圍墻邊，就這樣幾年過去了，他親自終于吃到了自己種的麥子，又把自己打到的獵物存養(yǎng)的麥子，使自己的生活過的有滋有味，有快樂的存活了十八年。
魯賓孫之所以在島上生活了那么多年，是因為他一直保持著一份樂觀向上的態(tài)度，把絕望轉化成希望，更是因為他有著聰明的大腦，在面對生與死的抉擇時，勇敢的選擇了活下去，讓他在這十幾年中感受到了生的快樂，體會到了活的意義，在我們漫長的人生旅途中，學會生存是我們必修的一課，因為只有勇敢的活下去，我們才會體會到生活的酸、甜、苦、辣，和難以琢磨的人生百態(tài)。
學會生存初三篇五
每一個人都不可能呆在父母身邊一輩子，總有一天，父母再也不能照顧自己的孩子。那么他們就要獨立生存，關鍵是要學會生存。
生存，安全是第一，有些需要注意，才不會發(fā)生。但是有些突發(fā)事件誰也不能預知，所以還得靠自己。
有些危險是可以避免的。例如班級中，學習用具中有的帶尖，還有自帶的剪刀、小刀、針等，用完要及時收起來。
前段時間，我們班的一個男生帶的針，用完就扎到本子上了。這時有兩個男生在他座位上，一個男生在桌子上趴著，另一個男生在第一個男生身上趴著。第一個男生一站起身，第二個男生重心不穩(wěn)，手一下子按在了針上。半截針都扎到手心里了。
還有一些危險是不可避免的，但是要學會自救。
例如：發(fā)生火災時。先打電話求救，然后找塊毛巾或拿手捂住口鼻，盡量不要去吸那些煙塵。如果居住樓上，千萬不要跳樓，如果樓層低的話（一樓或二樓），可以跳。逃跑過程中，盡量彎著腰，減少傷害，順著安全出口逃生。如果實在逃不出去，就躲在衛(wèi)生間等狹小的地方，等待救援。
學會生存初三篇六
“生存”這個詞許多人一看，這很容易做到。在父母、親戚的關愛下無憂無慮地生活著，沒有什么可擔心的。但許多人沒有想到過，如果父母不在的時候，應該怎樣生存?我們必須要學會生存。
“家是我們永遠的避風港”這句話，我覺得并不正確，我們不應該在有危險的時候躲在家里，我們應該出去克服。在香港的演出和游玩就給了我一個慘痛的教訓。
暑假，我們的少年宮管樂團要去香港演出，家長不能陪同。出發(fā)前，我覺得一個人在外，不會有什么危險，沒有什么大不了的。等到了香港，我才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實并沒有想象中的那么簡單：因為天氣太熱了，每天都要換洗衣服，對于一貫不洗衣服的我，洗衣服是一件“極痛苦的事情”;因為在外演出，飯總是吃不飽，回到賓館又不敢做飯，只好餓著肚子;每天晚上。同寢室的老師每天白天不在，晚上兩三點才回來，我跟室友天天等，瞌睡了嚼一塊冰塊。在迪士尼樂園的時候。老師讓我們發(fā)散游玩。走的走的，我跟室友走散了，我著急的像熱鍋上的螞蟻，多有些不知所措了。我只好原地不動傻傻地等著。十分鐘左右，室友找到了我，我懸著的心終于落了下來。
獨立生存并不簡單，只有我們現(xiàn)在就學會獨立了生存，那么，在人生道路上才不會經歷更多的磨難，才不會被人生道路上的“暴風雨”所打倒，所擊垮。
“同學們，現(xiàn)在我們進行逃生演練!”教導主任的聲音從廣播里傳出。大家都不約而同地從教室里走出去，互相謙讓，井然有序。
“嗒嗒”的腳步聲奏出了一曲和諧的樂章，透出絲絲學會生存的芳香?！巴瑢W們別擠，有秩序才能逃生!我們要學會生存并自我保護呀!”聽，老師正在指揮同學們前進呢!看，老師正弓著腰，在為小同學系鞋帶呢!瞧，老師正在揮舞手臂，指引同學們前進的方向呢!老師們那親切的話語，那揮動的手臂，都閃爍著點點學會生存并自我保護的燦爛曙光!
“嗒嗒”，這清脆的聲音離樓道口近了，更近了……終于，我們又重見光明了。大家趕緊跑向綠茵場，深蹲，抱頭，護頸……這一切的一切，大家都不約而同地做到了，而那學會生存并自我保護的種子也在不經意中扎根在我們的心田。
學會生存初三篇七
荒島上可以練就毅力，毅力可以磨練雄心，雄心可以開鑿智慧，智慧就是希望的征帆！“生存”簡單，但不可忽視，“學會”容易，但是做起來是毅力的往途，兩個詞組在一起，就是今天的正題——學會生存。
烈日炎炎，蟬鳴不斷。我與爸爸媽媽一起去青島，買完了東西，爸爸去付錢，我稀里糊涂的跟著爸爸走了，可是爸爸一轉彎就不見了，頓時間，恐懼、驚慌一齊向我襲來，那些拐騙小孩啦，被綁架啦的事情一下子都涌入我的腦海，面前熙熙攘攘的人流仿佛都充滿了危險，這個地方一下子變的陌生，我嚇的毛骨悚然，都快哭了，如果當時給我戴上一頂帽子，都會被頭發(fā)頂下來！我漫無目的地跑來跑去，我身邊好像危機四伏，我渾身的血液都要沸騰了，情急之下，我急中生智，找到了一位服務員阿姨，告訴了阿姨我的“倒霉之旅”，阿姨用溫暖的大手拉住我冰冷的小手，溫柔的'拂平我的頭發(fā)，我的心好像一頭受驚的小鹿，驚魂未定，阿姨要帶我去廣播室。我連連后退，但阿姨用手拉著我去了，一路上嗔怪我、囑咐我、安慰我、教育我。到了廣播室，阿姨問清了我的情況，對著廣播喊，讓爸爸媽媽來領我，爸爸媽媽正為我走丟急的像熱鍋上的螞蟻，媽媽還差一點哭，聽到這兒，他們發(fā)瘋似的來找我，見到爸爸媽媽，我憋悶已久的心情一下子哭了出來，這種經歷，對于一個6歲的孩子來說，該是怎樣的驚心動魄呀！
在社會中生存，要有奮斗不止的意志和豁達的樂觀精神，如果遇到危險，向人求助，不是本身的錯誤，而是本能的智慧。只有有了智慧、堅強、毅力、信念，才能生存下去。
學會生存，現(xiàn)在中國許多父母只顧溺愛孩子們，卻使孩子們養(yǎng)成“衣來伸手，飯來張口”的不良習慣，導致孩子們把勞動和生存技能拋之不顧。我曾經看到過這樣一篇報道，讀高三的學生居然還不會坐公共汽車！這太令人驚訝了；還有些大學生，就連微波爐也不會使用。我們這個社會不需要只有高學歷，而連人類最基本的生存都不會的人。所以，我們要學會生存，我們要做環(huán)境的主人，我們要主宰自己。也讓我明白：在危險時刻，要學會求助別人。”
學會生存初三篇八
我們的生活中有許許多多的危險，我們要學會生存，在面對危險的時候，從容應對。
我在書上看到了一個關于的故事：美國有一名伐木工，每天都會開車去深山里伐木，可有一天災難降臨了。他用電鋸鋸斷的大樹倒下時碰到另一顆大樹彈了回來，壓住了伐木工的右腿，他的右腿立刻血流不止。他疼的眼前發(fā)黑，但強烈的求生意識令他開始思考脫身的方法。樹太大，他推不動，他只有鋸腿這一個辦法。為了活下去，他毅然鋸掉了右腿，開車回去，活了下來。
伐木工人的精神令我佩服，沒有任何藥品讓他減輕痛苦，但他還是堅持了下來，是為了生，為了活下來。我也有了很多感觸：對于我們來說，自斷手臂和腿才能獲得重生的幾率少之又少，但我們任何一個人都不可能將一切都把握在自己手中，生活意味著選擇，從來沒有唾手可得的機會。當面對人生困境或抉擇的時候，不要習慣性地陷入猶豫之中，瞻前顧后，甚至在兩者孰輕孰重之間不停的徘徊。在危難之際，就該忍痛割愛，放棄一些東西，比如金錢、幸福、安逸等，因為你的人生和命運很可能就在你放棄的那一瞬間發(fā)生改變。
犧牲相對次要的東西，保全更有價值的東西，這是對“取舍”最好的詮釋，也是一種高明的生存策略。
我們，生活在一個似乎是和平、安詳、快樂的世界里。生活在這個世界里的我們，似乎十分安全、幸福。事實上，我們并不處在快樂與幸福中。各種各樣的天災、人禍，隨時都有可能神不知鬼不覺地來到我們身邊;可怕的死神，實際上只與我們隔著一簾薄紗。我們面對恐怖的天災、人禍，面對咄咄逼人的死神，我們必須學會生存，使生命之花迎著暴風雨傲首綻放。
我雖然沒有經受過戰(zhàn)火的洗禮、天災的壓迫，更沒有經歷過令人膽顫心驚的綁架、搶劫、詐騙，但那些看似危險的經歷，我也是有過的。記得三年前暑假的一天，我獨自在家做作業(yè)，急促的電話鈴聲打斷了我的思路，我趕緊拎起了電話聽筒?！澳?，我是xx食品調查局的工作人員032號，請接受我們的調查。請問您的姓名、性別、年齡……”一個溫柔的女音從電話聽筒里飄出，是我感到舒心?！拔摇蔽覄傁牖卮?，猛然間想起了報紙上的一則報導。說是一些詐騙、入室盜竊集團會派人偽裝成調查局的調查員，騙取個人信息，使詐騙犯、入室盜竊者更容易得手。報紙上還說過，一個二年級的小女孩不假思索地把自己的信息一五一十地透露給“一位親切的調查員阿姨”，結果第二天家中遭竊，大量現(xiàn)金、支票和銀行卡落入了竊賊之手，連零星的小錢都沒被放過，所幸沒有人員傷亡。而今天，我也遇到了一位調查員阿姨，她會不會就是那個入室盜竊集團的特派員?小女孩的家的遭遇，是不是要降臨到我家了?想到這里，我的心如疾馳的野馬狂跳起來，雙手情不自禁地顫抖。我閉上眼睛，拼命回憶，希望能想起報紙上附的自救方法。啊，我絞盡腦汁，終于想起來了!我記得報紙上說過，遇到要你提供個人信息的調查員，萬不可慌張，要鎮(zhèn)定、果斷地拒絕調查員的調查。我深深地吸了一口氣，是自己鎮(zhèn)靜下來，平靜地說：“對不起，我現(xiàn)在正忙，稍后接受調查?！苯又?，我掛斷了電話。后來，那個令我驚恐萬分的電話，再也沒有打來。
或許，那位自稱是食品調查局的工作人員的阿姨，確實是如假包換的調查員。但我們常說“防人之心不可無”，即使這是位調查員，也不要輕易地透露個人信息，這樣信息就容易泄露，引來危險。何況我們并不知道電話那一端究竟是誰，安得是什么心。有或許這一次，因為我的一句話，是我自己和家庭安然無恙?？傊?，我們在生活中，要學會生存。面對危險，要沉重冷靜地用智慧，用勇氣，用力量，用信念與死神斗爭，呵護嬌嫩的生命之花。
學會生存初三篇九
對逃課的我而言，這是一個難得令人心曠神怡的夏日上午。
鳥聲清脆的鳴唱，風拂過我眼前的幾縷秀發(fā)，嬉戲于我衣領袖口之間，旋即沖至樹上，用天然的樂器奏起天然的樂章。搖曳的綠葉，垂落昨晚一場風雨，殘留下碩大的水珠，滴落在我的眉間，順著眼角滑下。透心的冰涼沁我心脾，使我冰爽，暢快，仿佛將我?guī)Щ氐阶蛞?，瞬間風雨給萬物洗禮的儀。蟬的鳴唱是冗長單調毫無變化的，這個另類的音樂家，有大地和我做聽眾，似乎自鳴得起來。一口氣把聲音拖得老長老長，一直未曾停過，恐怕再厲害的演唱家在這方面仍不是它的對手。
倏忽，一片寂靜。蟬不鳴了嗎?鳥不唱了嗎?風不演奏了嗎?然而剛才的演奏仍然在我的腦海里回響。仿佛是吵醒了哪個還睡不夠的精靈，用魔法棒變了許多透明的滅火器，一有聲音，就聚而殲之，只是總有一點漏網之音，終于慢慢地消失在悠遠悠遠的地方。
我睜開眼，翠綠蔥郁的樹葉映入眼簾，令我視力仿佛陡然強了幾倍。一切都如此清晰。我用手捧起從枝梢密葉間灑落的幾點金黃色溫柔的陽光，如捧著金子般，感謝大地的饋贈。
我覺得此時有一本徐志摩或雪萊的詩集在手。一遍又一遍的吟誦!即便沒有，周圍的環(huán)境，也如一首夾在課本那遺忘已久曾經珍愛的詩。沉浸在詩中的我，直覺心里竟增添了幾分詩人的氣質。
我反復吟誦著這首我曾一度喜愛的詩，那種失而復得的喜悅自然難以言喻。然而，更為重要的是，它所勾起我往日的記憶和對生活的，深思，卻更令我對它愛得深沉。
在高中這兩年里，我曾有多少次從這里經過，卻不曾拾起這一層層石階。停下來，感受一下這片清幽。聽一聽，樹葉低吟，鳥聲啁啾。吟誦那寫得龍飛鳳舞的對聯(lián)“虎嘯龍吟聲別凡響，山清水秀境異尋?！?。只是一味的煩惱著那所謂的煩惱，憂傷著那所謂的憂傷，緊張著那所謂的緊張，匆忙著那所謂的匆忙……總是把心塞得滿滿的，脹脹的。猶如在繁華大街，無數(shù)次低頭和那多年不見，深深埋藏，少年時青梅竹馬的她，擦肩而過，渾然不覺。
一種莫名的感傷，徒然從涌起。
拾起一句宋詞，干凈的感受心靈深處那股涌動的清泉。有的恐怕是一個腦袋扎進那艱深的毫無想象力的公式，方程，定理，為服務與考試，而辜負這一片大好的春光秋色?；虼笊凤L景，聲嘶力竭的喊著洋鬼子的豆芽文字，卻一句唐詩也不會背。
飲食文化，消費文化，娛樂文話，網絡文化……無論有多少泛濫文化。對于那些來自城市的時尚“另類“者們，幾米告誡：“請關掉你那嚇人的大哥大“。
于是，葉子沿著葉脈在我手掌伸展為無限……。
學會生存初三篇十
1、生存，看似倆個普通的字眼，卻蘊含了無數(shù)深刻的哲理：廣闊草原上，奔騰的白羊擺脫著灰狼的追趕;無邊的大海上，游動的小魚擺脫著海鷗的侵襲。而在現(xiàn)實生活中，我們也要學會生存。
在社會中生存，就要有樂觀的精神，遇到危險向人求助。只有有了堅強，毅力，信念，才能活下去。
2、我曾聽到過一個六年級的學生竟然不會剝雞蛋的新聞，也曾看到過一名四年級的學生竟然讓爺爺系鞋帶的場景……看到這些，我不禁要問，這些孩子連基本的生活技能都無法掌握，那他們長大了能獨立在社會中生存發(fā)展嗎?因此，如果我們要想生活的更加幸福，生活的更加有意義，我們首先就要學會生存。
學會生存，更要掌握立足于社會的專業(yè)技能。我們在學校里，要努力學習文化知識和專業(yè)知識，長大后才能掌握一定的專業(yè)技能并擁有一技之長，這樣才能立足于社會，開創(chuàng)一片屬于自己的天空。然而有些同學卻認為學習是給老師和家長學，在學校里不好好學習，整日迷戀于電腦游戲或無聊的漫畫之中，白白荒廢了自己美好的青春年華。因此，我們要從現(xiàn)在開始，要從小事做起，不要等到長大以后無法立足于社會獨立生存的時候，才感嘆“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”的道理啊!
鳥兒只有掌握飛行的本領，才能展翅高飛;魚兒只有掌握游水的本領，才能暢游大海;我們也只有掌握生存的本領，才能立足于社會生活的更加精彩。
3、學會生存，學會獨立，學會堅強。當我們生下來的那一刻，就已經走上了人生的道路，這條道路有挫折，有坎坷，但只要你學會了生存，就一定會走好這一條路。
記得有一個下午，我去商店買零食，一只狗見到我“汪汪”地叫了起來，天生就膽小的我腿一下子就變軟了，渾身冒冷汗，腦海里出現(xiàn)了一個字“跑”!但是，我又猛地想起來媽媽經常囑咐我的話：遇事要冷靜，不要慌亂，一定會發(fā)現(xiàn)解決事情的好方法!在定格一兩秒后，我突然想起來一個妙招，不如嚇唬嚇唬它，嘿，就這么辦!我蹲下身子，假裝去抓石子，狗狗便轉身逃跑了。我暗自慶幸道：“哈哈，從小都是我怕狗，終于也有狗怕我的一天了!”
還有一次，我和媽媽去逛商場，商場里的衣服可真漂亮呀，各式各樣的衣服很吸引大家的眼球!我看見一條心儀的裙子，不由自主就松開了媽媽的手，打算去摸摸它?？梢换仡^，媽媽卻不見了。這里人山人海，可怎么辦呀?我開始急得哇哇大哭，大家都向我投來異樣的目光，“管它丟不丟人呢，說不定媽媽能聽見我的哭聲找到我呢!”于是，我不顧不家對我的看法，又把聲音提高了八分貝。突然，一雙手搭在了我的肩上，啊，是媽媽吧?我一回頭，看到一個年輕的阿姨正用那雙鋒利的眼睛瞪著我，用非常不友好的語氣對我說：“小姑娘，你可千萬別哭了，顧客全被你嚇跑了，你要愿意哭就到別處哭去，可別影響我們做生意!”說著便把我推到了一邊。天漸漸黑了下來，我越來越著急，一個念頭出現(xiàn)在我的腦海里：找播音員阿姨幫忙!我從人群擠到了播音臺，向阿姨說明了情況，阿姨便播了一則尋人啟示，不一會兒，媽媽就來了。我撲向媽媽的懷抱，“媽媽，嚇死我了，我以為再也見不到你了呢!”說著，委屈地流下了眼淚，可媽媽卻微笑著摸摸我的頭，“孩子，你能夠想辦法來克服困難，這說明你已經長大了啊，還哭什么?”在回去的路上，我緊緊攥著媽媽的手，生怕再一次走丟。
我們要學會生存，學會堅強，不能過分依賴金錢，依賴父母，一旦有什么緊急事情發(fā)生，只有靠自己。這兩次難忘的經歷，讓我知道自己已經長大!
學會生存初三篇十一
在二零一零年四月十幾日，就是要高考前沖刺的最后的幾十天，我肚子在學校徘徊，遇見###，前來問我道，“對于最后件事，你有何感想?”我說“沒有”，###就正告訴我，“你還是是寫一點東西吧!你的文筆最好了?！蔽乙苍缬X得有寫一點東西的必要了，最這不能說一點都不關小二的事，但在我們，卻大抵只能如此而已。倘使我能夠相信真有謂“人在做，天在看”，那自然能夠得到很大的安慰，------但是，現(xiàn)在卻大抵只能如此而已。
可是，我實在是無話可說。我只覺得我住的并非人間。幾百個學子的呼聲，響蕩在我的耳邊，使我艱于呼吸視聽，那里還有什么言語長歌當哭，是必須在痛定之后的。而此后幾個文人所謂陰險的論調，尤使我覺得可笑。我已出離的憤怒了，我將深味這非人間的濃黑的悲涼，以我最大的哀痛顯示于非人間，使他們快意與我的苦痛，這將作為逝者的菲薄的祭品，奉獻于它的靈前。
二
我就是這幾百個學生之中的一個，學生云者，我向來是這樣想的，這樣說，現(xiàn)在我卻有些躊躇了，我應該大聲呼喊才是，可是我竟無能為力。
然而今日便證明是事實了，作證的便是我們的心傷。而且正證明了不但是看不起，而且是嚴重的人格侮辱，因為心里還有裂痕。
但領導就有令，說它們很”深奧"!
但接著便有流言，說他們舍不得花錢。
慘象，已使我目不忍視了;流言，更使我耳不忍聞。我還有什么話可說呢?我懂得衰亡民族之所以莫無聲息的緣由了。沉默啊，沉默啊!不再沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。
三
但是我還有要說的話。
我沒有親耳聽見;聽說，他，那時是開玩笑說的。自然開玩笑而已，稍有度量者，都會原諒他的。但他真的就是說了，而且還假裝道歉，但卻沒有一點誠意，只叫別人代為道歉。我對那個和藹的他已經近乎于絕望了，但這是真的，有人證的，還有就是那些和他一起的人，荷包還露著錢。這是怎樣的驚心動魄的偉大啊!他們還在那里笑著，都不知道他們臉上有多么惡心的笑容。
但是他們昂起頭來，卻不知道臉上有這得意忘形……。
四
時間永是流史，校園依舊太平，有限的幾個學生在學校，是不算什么的，至多，不過供無惡意的閑人一飯后的談資，給油惡意的以流言的“種子”。至于此外多的意義，我總覺得很寥寥，因為這實在不過是徒手的請愿。人類血戰(zhàn)前行的歷史，正如煤的形成，當時用了大量的木柴，但結果卻只有那么一小塊，請愿是不在其中的，更何況是徒手。
然而既然已經有了先例了，不覺就要延續(xù)。至少也當浸漬了大家的心靈，縱使時光流駛，洗成緋紅，也會在微漠的.悲哀中永遠假惺惺的笑著。
五
我已說過我向來是不但以最壞的惡意來推測他們的，但這回卻很有幾點出于我的意外。一是他們竟能這樣的“從容不迫”，一是這些學生竟能這樣的沉默。
我目睹這些事，是始于今年的，雖然是少數(shù)，可也傷透了我們的心。
茍活者在淡紅的票票中微笑，會依稀看見將來的期望。我想，這次事件的意義，也就在于此吧!真的猛士，將更憤然前行。
嗚呼!我已說不出話，只能在這里心殤!!!!!!!!!!!!
學會生存初三篇十二
在人生的旅途中，在日常生活中，也常常有一些危險、困難、挫折。如果我們只是順其自然，讓時間來安排，來選擇，來掌控在自己的命運，那就大錯特錯了。命運是掌控在自己手里的。面對逆境應該勇敢去奮斗，去拼搏，這樣才能主宰人生，成為最后的勝利者。
那一次，因為爸爸媽媽上班不在家，我覺得十分孤獨，十分無聊，便獨自步行在公園小道上。我仿佛是一只剛出籠的小鳥，四處游玩，并貪婪的吸著室外公園的新鮮空氣。在我眼前出現(xiàn)了一條清澈的小溪，里面的魚兒自由自在地游著。這時，一位高大的陌生人走了過來，問我：“小朋友，請問石門實驗小學在哪里？”我嚇得急忙身，并抬頭仔細端詳這位男士：他的臉上戴著一副大大的黑墨鏡，身穿一件黑牛皮衣、褲，遠遠走來就聞到一種味道很濃的牛皮味，腳也穿著一雙大黑皮鞋，全身黑不溜鰍的，口里還含著一支煙，煙把我嗆得吭吭地咳。望著他，我感覺他像是一個黑衣大賊，他馬上讓我想起了電視上播出的新聞：一個拐騙兒童的賊把拐騙到的小孩強行帶到某某山上，并把他們的手或腿打斷好，命令他們出去乞食，再把乞到的錢給那個惡賊，否則就……我嚇得都不敢想下去?？赡苁俏蚁氲锰玫年P系，那個人不耐煩的又問：“小朋友，請問石門實驗中學在哪呢？快點帶我去，要不我給些糖給你吧！”說完，從口袋里拿出一袋散裝的棉花糖，并叫我拿來吃。這時候，我開始慌了：這里面的棉花糖肯定有毒或添加了催眠藥粉，不能吃。另外，他剛才才問怎么去石門實驗小學，現(xiàn)在又問石門實驗中學，肯定是越來越緊張了，嗯，這一點讓我更能證實他的確是一個賊，那…我現(xiàn)在的處境不是很危險嗎？我要趕緊想辦法。于是，我便四處觀看周圍人群的情況，突然，一個高大威猛的叔叔正在向我們走來，心中便想起一計……“我不知道哦，你問我的爸爸吧”于是我馬上走到那個叔叔身旁，親切地拉著他的手，“爸爸，這位叔叔問我石門實驗小學怎么走，您告訴他吧”那個叔叔一開始覺得十分奇怪，過了一會兒，他看了看情形，馬上明白了：“是誰問你呢？孩子?！蔽乙宦牭竭@句話，心中的大石頭終于落地了，便指著那個賊說：“是他！”那個賊馬上慌了，但他故意裝作十分沉穩(wěn)的樣子，說：“唉，問個路都要那么麻煩，還是不問你們了，我另外找一個人問吧?！闭f完，便身“逃”去。我發(fā)現(xiàn)，在他的腰間，插著一把小刀，呼…險極了?？吹侥莻€賊遠去的身影，我不禁向那位救我的叔叔萬分道謝。那位叔叔也夸獎我：“你真是一個聰明的孩子呀！”我聽了，露出了紅紅的笑臉。
經歷了這件事，我不禁體會到賊騙人的方法數(shù)不勝數(shù)，只要你處處留人，賊就不會有可乘之機，往往勇于與敵人周旋、拼搏，這樣才會成為最后的勝利者。
學會生存初三篇十三
教學目的：
1、激發(fā)學生珍愛生命，學會生存、具備自我保護的本領。能把自己看到、聽到、讀到的有關事情說清楚，并能發(fā)表自己的看法。
2、能認真傾聽別人發(fā)言，自然地與他人交流。
3、激發(fā)學生表達真情實感的欲望，能夠寫清事情及感受，并與同學互改習作。
課時安排。
三課時。
教學過程：
第一次和大家接觸，看你們的初步印象，我覺得你們都是聰明能干的好少年。既然你們那么聰明能干，老師出個選擇題考考你們。(出示課件)以下五種條件，你最需要什么呢?(僅選兩個)。
鈔票——美元歐元人民幣。
知識——天文地理醫(yī)學化工哲學。
身體——強健的體魄不怕風雨不怕勞苦。
心情——愉快的堅強的。
工具——各種勞動用品(鋤頭鍬斧頭等可以想象的)。
學生挑選abcd。
說說你的理由。
我們再討論一下：如果遇到這樣的情況，你會選擇什么?
1、在大學校園。
2、在理想的工作中。
3、在正常的生活中。
4、在與朋友交往中。
5、在最危險的情況下(荒島地震廢墟中等)。
學生討論交流：——————堅強的毅力堅持就是勝利。
靈活的頭腦只要思想不放松，辦法總比困難多。
必勝的信心我行我能行。
————————————板書：學會生存。
二、面對危險：
1、出示自然災害出現(xiàn)的圖片(地震洪水山火毒氣交通事故等)看見這些你想到了什么?
學生討論————可以說災難的可怕可以說自己的表現(xiàn)可以說別人的表現(xiàn)等等，目的在于讓學生通過交流認識危險出來時的場景。
2、范圍縮小，在我們生活的周圍和成長的過程中，除了自然災害，還有哪些意想不到的危險呢?如：有人找你要錢如手足口疾病的橫行自己再說一說。
現(xiàn)在假定自己遇到了某一種災難或危險，你會怎么做呢?
學生討論交流。
老師發(fā)張紙給你們，根據(jù)提示把自己的作文題目寫出來，好吧!把自己放在危險中去吧!我們的目標是：戰(zhàn)勝危險保護自己。
檢查交流學生所寫的題目。
三：勵志交流：
老師送你們一句話：生活中沒有失望，永遠只有希望。
學會生存初三篇十四
廣闊的草原上，奔騰的白羊擺脫灰狼的追趕;北極的雪地下，游動的小魚擺脫海鷗的侵襲……然而，人只有學會生存，才能叩響彼岸成功的大門。
夏日的一天，大人們領著我和幾個小伙伴來到家鄉(xiāng)的小峪河游泳。在翠綠無垠的山腳下，有幾條清澈見底的小溪，不時地聞著帶有泥土味的芬香，不時地傳來一陣陣鳥兒清脆的叫聲，婉轉動聽。
我?guī)е斡救μM一個很深的河溝里。正當我沉浸在游泳的樂趣之中時，我的左胳膊上一陣刺痛。起先我還以為是被植物劃傷了，但后來定睛一看，我是被蜜蜂給蟄了。只見一只足有小拇指頭那么大的蜜蜂正伏在我的胳膊上，這是一只黑黃相間的蜜蜂。不看不要緊，一看見這只蜜蜂，我的恐懼感立刻涌上心頭，眼淚也在不知不覺間奪眶而出。但是我立刻鎮(zhèn)定了下來，告訴自己要冷靜。這只蜜蜂現(xiàn)在賴在我身上不走了，我鼓足勇氣，抓起這只蜜蜂，把它扔到水里。我本以為這就大功告成了，準備上岸，但這時，我聽見一陣嗡嗡的叫聲。心想：糟了!回頭一看，有兩三只蜜蜂正虎視眈眈地看著我，撲扇著兩只翅膀，準備向我發(fā)起進攻。怎么辦?怎么辦?我沉著冷靜地想著怎樣逃生的辦法。突然我靈機一動，想到了一個辦法。動畫片里的人物遇到蜜蜂時不都鉆到水里了嗎?我也這樣做。我用手緊緊地抓住游泳圈，然后把全身浸在水里，過了一會兒，我才從水里探出頭來。完全看不見蜜蜂的蹤影，我趕緊快速地游回了岸上。
每當回想起那次的經歷，我還是心有余悸，又擔心又后怕，再也不敢去那里玩了。同時，從中我也更懂得了人是要學會生存的，只有學會了生存，才能頑強存活下來，將來才能實現(xiàn)自己的人生價值。
學會生存初三篇十五
在這個充滿著各種是是非非的世界中，學會自己守護自己是一件多難的事啊，你要學會人情世故，而這也只是其中一個方面，當你真正步入這個社會，你才發(fā)現(xiàn)原來你所認識的社會竟是這樣的殘酷！
每天在職場中的你，要學會與每一個職員處好關系，學會讓上司去欣賞你，你是一個地位十分地下的小員工，當你被所有人排擠時，你會發(fā)現(xiàn)，你太弱了，任由她們欺負，而你卻什么都做不到，你只能學會怎樣在這個職場中生存下去，怎樣去改變，這便是你第一個任務，學會如何在職場生存下去的你，會變的更加強大！
當你在校園中時，你會發(fā)現(xiàn)你摸不透每個人的心思，她們似乎都有著屬于自己的小秘密，你真心實意的對她們好，待她們普通親姐妹一樣，到頭來你才發(fā)現(xiàn)你只是她們利用的玩偶，當然，也不全是，也有真心實意對你好的，而像我說的這種情況在生活中也有，你要學會生存下去，這樣，你才能讓她們不在利用你，讓她們以為你真的很強，不再受她們的欺負，學會了生存，對你來說，所有的事都是事半功倍！
沒錯，生存是你生下來就要做的一項重要的任務，在你開始所有事的時候，生存都是首要的，你不能不會生存，就是這樣，讓你逐步變得更加強大，更加煥發(fā)光彩，這就是學會了生存的你，強大的你，你會邁著堅定的步伐向前走，自信的走，這便是學會生存的你。
學會生存初三篇十六
生存可是每個人必須擁有的本領，沒有生存能力，就很難，就算不會餓死，也會吃許多苦。所以，生存能力是必不可少的。自己做飯就是其中一種，不會做飯的話，一個人在家啃那些難吃的干糧的苦可是很難忍受的。我在一次偶然中學會的做飯能力竟真的派上了用場。
一天，爸爸媽媽突然接到上級的通知(他們是在一個單位工作的)要火速趕往某地。沒辦法了。他們給我留下了一個紙條以后就匆匆去了公司。
我伸了個懶腰，心想“睡得真香，老媽應該把飯做好了吧，哈哈，不知道老媽又做出了什么美味佳肴。”一想到老媽做出來的美食，我就“口水直流三千尺”了，那味道，嘖嘖，真是“此味只應天上有，人間難得幾次嘗”呀。有了美食打氣，我身上的瞌睡蟲瞬間落荒而逃。我以最快的速度沖向了餐桌，不過并沒有我想象中的大餐，桌上可謂是空無一物，哦不，還有一張爸媽留下的字條上面寫著：“我們去公司了，自己做飯?！笨吹降谝痪鋾r，我是高興到了極點，恨不得讓時間流速變得像木馬一樣慢，因為這樣就可以多玩會兒電腦了。但看到了第二句話我從一個極點到了相反的一個極點，而且我希望時間流速快的像汗血寶馬一般快，否則，自己做飯的一天該怎么都做過呀!
最后想了想，哼，大不了不吃飯。本來我這種信念是很強大的。由于動畫片和游戲我確實也暫時性的忘了饑餓。但無奈肚子不爭氣，玩了一會兒就給我的大腦下了最后通牒。沒辦法了，我只好萬般不情愿的鉆進了廚房。我臉上的表情有一種英勇就義的感覺，反正橫豎都是死，我不如做一個飽死鬼。哼!做就做誰怕誰。我抱著這種死馬當活馬醫(yī)的心態(tài)，開始做飯。
吃得再簡單不過了，早飯就是一個煎雞蛋一碗湯，湯做起來太慢，我就干脆做了點雞蛋湯。
失誤一：我煎雞蛋的時候沒有經驗，把雞蛋殼都加入了其中，所以我吃煎蛋時是滿嘴的彈殼味。
雖說味道特別，但畢竟是我自己做的。于是我憑借我那驚人的毅力，將這頓不像飯的飯吃完了。
那是很早以前的事了，現(xiàn)在的我，雖算不上一名大廚，但最起碼會做一些最基礎的菜?？偹沭I不死了。
所以說生存能力是多么的重要啊。
學會生存初三篇十七
我們每個人隨時隨地都容易出現(xiàn)危險。所以，我們應該學會生存！以下就是我搜集到發(fā)生危險應該如何應對。
為了防止有不法分子敲詐、勒索、搶劫、綁架，我們應該做到：上學、放學時盡量走人多的地方，不要走人少的道路、廢棄廠房。上學時、放學后盡早回家，不要在外面玩兒到天黑。平時身上不要攜帶較多的錢物。不要講究高消費，否則很容易被壞人盯上。所以我們外出時不能存在麻痹和僥幸心理，樹立自我保護意識，掌握一定的安全防范知識，使自己在遇到異常情況是能夠沉著鎮(zhèn)定、機智的保護好自己。
學會生存初三篇十八
生活中，我們將遇到許多危險。危險無處不在，而我們卻不知道他們何時降臨。因此，我們必須具備自我保護的本領。這不由得讓我想起了一件事。
那天晚上，我與妹妹吃完晚飯，走在小區(qū)的小道上。路燈十分昏暗，一個路人也沒有，自己的走路聲都聽得清清楚楚。我緊緊地牽著妹妹的手，快步往家里走去。
“站??！”一個聲音打破了夜的寧靜。我警覺地轉過頭去，發(fā)現(xiàn)了四個勾肩搭背并排走的青年堵住了后退的路。其中一個青年戴著黑色帽子，嘴里還叼著一根還未點燃的煙。其他三人背著斜跨包，穿著初中校服，顯然還是學生。我心想：我與他們素不相識，無冤無仇，他們一定是認錯人了。于是，我拉著妹妹冰涼的手快步往家跑去。“站住，搶劫！”其中一個青年大聲喊道，并幫黑帽青年點燃了香煙?！坝袥]有錢？”他們接著問，并一步一步向我走來。“我們都是小學生，身上哪有錢？”我看著他們越來越近的模模糊糊的影子小聲地應了一句，心里就像提了十五吊的水桶——七上八下。黑帽青年見我沒有給錢的表現(xiàn)，沖著旁邊的一個學生說道：“把刀拿出來。”雖然說得非常小聲，但隔著兩步距離的我與妹妹還是聽見了。“姐，我們怎么辦？”妹妹看著我的眼睛絕望地說了一句。“別怕，他們不敢把我們怎么樣。”我故作鎮(zhèn)定地說了一句。其實，緊張與恐懼早已占據(jù)了我的心。為了妹妹與自己的生命安全，我望著深黑的夜空做深呼吸，努力使自己冷靜下來，想著脫離險境的辦法：要不喊“救命”？可這兒哪有人呀。這樣做不僅達不到脫險的效果，反而會惹怒他們對自己的生命造成威脅。那就只能賭一把了。我握緊了妹妹濕漉漉的手，奮力沖出旁邊的草地，屏住呼吸，在樓道口的小墻邊蹲下。
“大哥，要不要去追他們？”
“算了，算了?！?BR> 我和妹妹望著他們漸漸變小的身體，不約而同的松了口氣，躡手躡腳地走回家。
這件事讓我明白，錢乃身外之物。在危險降臨時，保全自己的生命比什么都重要。遇到危險時，不能慌張，要絞盡腦汁想辦法脫險，適當?shù)剡\用自我保護的本領。只有這樣，我們才能面對各種突如其來的危險，更好的生存。