每個(gè)人都有自己的目標(biāo)和追求,為了實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo),我們需要付出努力。總結(jié)的過(guò)程應(yīng)當(dāng)全面客觀地反映自己在某段時(shí)間內(nèi)的表現(xiàn)和收獲。總結(jié)范文中展示了不同領(lǐng)域和行業(yè)的總結(jié)方式,希望對(duì)你有所幫助。
員工個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)篇一
員工職業(yè)生涯發(fā)展可劃分為四個(gè)階段,即四個(gè)年齡段。
第一個(gè)年齡段:二十歲至三十歲,走好職業(yè)生涯的第一步。這一階段的主要特征,是從學(xué)校走上工作崗位,是人生事業(yè)發(fā)展的起點(diǎn)。如何起步,直接關(guān)系到今后的成敗。這一階段的主要任務(wù)之一,就是選擇職業(yè)。在充分做好自我分析和內(nèi)外環(huán)境分析的基礎(chǔ)上,選擇適合自己的職業(yè),設(shè)定人生目標(biāo),制訂人生計(jì)劃。再一個(gè)任務(wù)就是要樹(shù)立自己良好的形象。年輕人步人職業(yè)世界,表現(xiàn)如何,對(duì)未來(lái)的發(fā)展影響極大。
第二個(gè)年齡段:三十歲到四十歲,不可忽視修訂目標(biāo)。這個(gè)時(shí)期是一個(gè)人風(fēng)華正茂時(shí),是充分展現(xiàn)自己才能、獲得晉升、事業(yè)得到迅速發(fā)展之時(shí)。此時(shí),除發(fā)奮努力、展示才能、拓展事業(yè)以外,對(duì)很多人來(lái)說(shuō)還有一個(gè)調(diào)整職業(yè)、修訂目標(biāo)的任務(wù)。人到30多歲,應(yīng)當(dāng)對(duì)自己、對(duì)環(huán)境有了更清楚的了解??匆豢醋约哼x擇的職業(yè)、所選擇的生涯路線、所確定的人生目標(biāo)是否符合現(xiàn)實(shí),如有出入,應(yīng)盡快調(diào)整。
第三個(gè)年齡段:四十歲至五十歲,及時(shí)充電。這一階段是人生的收獲季節(jié),也是事業(yè)上獲得成功的人大顯身手的時(shí)期。到了這個(gè)年齡段仍一無(wú)所得、事業(yè)無(wú)成的人,應(yīng)深刻反省一下“原因何在”。此階段的另一任務(wù)是繼續(xù)“沖電”,如不及時(shí)充電,將難以滿足工作需要,甚至影響事業(yè)的發(fā)展。
第四個(gè)年齡段:五十歲至六十歲,做好晚年生涯規(guī)劃。此階段是人生的轉(zhuǎn)折期,無(wú)論是在事業(yè)上繼續(xù)發(fā)展,還是準(zhǔn)備退休,都面臨轉(zhuǎn)折問(wèn)題。
員工崗位發(fā)展:?jiǎn)T工在認(rèn)同企業(yè)價(jià)值理念,遵守各項(xiàng)規(guī)章制度的基礎(chǔ)上,在自己的工作崗位上認(rèn)真工作,發(fā)揮自己的聰明才智,創(chuàng)造最佳業(yè)績(jī)。
員工橫向發(fā)展:根據(jù)企業(yè)發(fā)展和員工自身的愿望,企業(yè)有計(jì)劃地安排員工進(jìn)行輪崗、輪職。員工根據(jù)自身的實(shí)際情況,在企業(yè)計(jì)劃范圍內(nèi)取得相應(yīng)的上崗資格后,可以通過(guò)競(jìng)崗、競(jìng)聘,重新選擇較適合自身發(fā)展的工作崗位。通過(guò)員工在公司內(nèi)部橫向發(fā)展,使崗位要求與員工的`個(gè)性能力更好地結(jié)合,從而更加優(yōu)化人力資源配置,提高工作效率和員工的工作積極性。
員工縱向發(fā)展:根據(jù)企業(yè)發(fā)展和員工自身的愿望,企業(yè)有計(jì)劃地為員工提供升遷渠道。員工職業(yè)升遷包括專業(yè)技術(shù)升遷和職務(wù)升遷。員工符合條件,可以通過(guò)競(jìng)崗、競(jìng)聘,在企業(yè)內(nèi)部縱向發(fā)展。企業(yè)可以根據(jù)開(kāi)拓發(fā)展需要對(duì)列入后備人才庫(kù)的員工進(jìn)行直接選拔,或?qū)Σ拍芸?jī)效突出的員工越級(jí)晉升。
(1)專業(yè)技術(shù)人員發(fā)展。企業(yè)各類專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)沿著自己的專業(yè)方向發(fā)展,隔幾年上一等級(jí)。符合晉升條件的,努力爭(zhēng)取晉升高一級(jí)職稱。
(2)管理人員發(fā)展。一般情況下,管理人員先下基層,表現(xiàn)出才能和政績(jī)后獲得提升,先擔(dān)任初級(jí)管理人員,3-5年后憑個(gè)人能力和政績(jī),視崗位需要可提升為中級(jí)管理人員乃至高級(jí)管理人員,才能、政績(jī)突出的,如崗位需要可直接提升為中級(jí)管理人員。
(3)一般員工發(fā)展。一般員工在某一工作崗位上工作滿一定時(shí)間后,表現(xiàn)突出,可以競(jìng)聘班(組)長(zhǎng)、有一定管理能力的,也可以競(jìng)聘相應(yīng)管理崗位。
1.健全和完善激勵(lì)機(jī)制。鼓勵(lì)員工立足崗位多創(chuàng)績(jī)效,創(chuàng)新發(fā)展提高能力。根據(jù)企業(yè)經(jīng)營(yíng)發(fā)展的實(shí)際情況,制定和完善新的激勵(lì)措施辦法,鼓勵(lì)員工自我發(fā)展,自我提高。
2.建立后備人才庫(kù)。根據(jù)經(jīng)營(yíng)發(fā)展的實(shí)際情況,在對(duì)員工進(jìn)行全面考核評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上,結(jié)合員工發(fā)展方向建立后備人才庫(kù),對(duì)后備人才進(jìn)行分類培養(yǎng)、管理、考核、測(cè)評(píng),保持各類人才適量?jī)?chǔ)備,保證企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理順利發(fā)展。
3.強(qiáng)化對(duì)員工的培訓(xùn)。培訓(xùn)是員工發(fā)展的主要途徑和措施。通過(guò)為員工提供針對(duì)性的培訓(xùn),開(kāi)發(fā)員工的潛能,搭建個(gè)性化的發(fā)展空間,提高員工的業(yè)務(wù)技能,更新員工的知識(shí)觀念,幫助和促進(jìn)員工不斷發(fā)展、提高,使其能力不斷和企業(yè)發(fā)展的要求相符合。
(1)入職培訓(xùn):新員工進(jìn)入企業(yè)后,應(yīng)接受短期的人職培訓(xùn),主要是讓員工了解企業(yè)整體情況,創(chuàng)業(yè)史、企業(yè)整體發(fā)展前景、企業(yè)文化建設(shè)、企業(yè)中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃,企業(yè)基本人事制度、激勵(lì)機(jī)制、人才發(fā)展方向、員工福利待遇、企業(yè)的管理制度及各項(xiàng)規(guī)定,以及崗位職責(zé)、技能,使新進(jìn)員工能夠較快地與企業(yè)文化融合,增強(qiáng)員工的歸屬感和認(rèn)同感,并初步掌握其所從事崗位的業(yè)務(wù)技能。
(2)在職培訓(xùn):針對(duì)工作要求及員工在執(zhí)行現(xiàn)有工作的不足(理念、知識(shí)、技能、意愿等),制定相應(yīng)的強(qiáng)化培訓(xùn)計(jì)劃并實(shí)施,以提高員工的整體素質(zhì)。
(3)換崗培訓(xùn):企業(yè)實(shí)行培訓(xùn)與上崗資格相結(jié)合,員工可以在企業(yè)計(jì)劃范圍內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)其他崗位,若競(jìng)爭(zhēng)成功,必須接受新崗位業(yè)務(wù)技能、安全操作規(guī)程等培訓(xùn),培訓(xùn)合格才能上崗。
(4)學(xué)歷培訓(xùn):根據(jù)工作需要,企業(yè)推薦一些積極進(jìn)取、事業(yè)心強(qiáng)的管理和生產(chǎn)骨干參加高等教育學(xué)歷培訓(xùn)。
(5)職業(yè)資格培訓(xùn):根據(jù)國(guó)家推行職業(yè)資格準(zhǔn)入制度,逐步實(shí)行職業(yè)資格培訓(xùn)。
(6)個(gè)性化培訓(xùn);即發(fā)展培訓(xùn),根據(jù)經(jīng)營(yíng)發(fā)展需要,企業(yè)對(duì)列入后備人才庫(kù)的員工將根據(jù)擬任職務(wù)和所從事的崗位進(jìn)行個(gè)性化培訓(xùn)。
(7)綜合培訓(xùn):不定期對(duì)全體員工進(jìn)行職業(yè)道德、服務(wù)、企業(yè)文化、精神文明等綜合培訓(xùn)。
1.調(diào)查摸底。向員工發(fā)放《員工職業(yè)生涯發(fā)展調(diào)查表》,了解員工的興趣、愛(ài)好、現(xiàn)崗位的意見(jiàn)、職業(yè)發(fā)展的方向等,初步了解員工的發(fā)展意向,并建立員工發(fā)展檔案,對(duì)員工發(fā)展實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。
2.考核評(píng)價(jià)。企業(yè)每年對(duì)員工的知識(shí)技能、觀念道德、個(gè)性潛能以及業(yè)績(jī)進(jìn)行總體評(píng)價(jià),結(jié)合員工發(fā)展意向,分別對(duì)每個(gè)員工擬定個(gè)性化的發(fā)展計(jì)劃。除一般的評(píng)價(jià)外,還應(yīng)按照高一級(jí)崗位的要求進(jìn)行評(píng)價(jià),以確定該員工是否具備發(fā)展?jié)摿Α?BR> 對(duì)員工的評(píng)價(jià)主要從6個(gè)方面:(1)基本條件:包括性別、年齡、學(xué)歷、所從事的工作、健康狀況等;(2)知識(shí)與經(jīng)驗(yàn):目標(biāo)崗位需要什么知識(shí),其中哪些已具備、哪些不足、哪些不具備;(3)個(gè)性:看其個(gè)性是否適合目標(biāo)崗位;(4)能力:包括一般能力和特殊能力,一般能力即智力,特殊能力是從事某項(xiàng)活動(dòng)的能力。如語(yǔ)言表達(dá)能力、人際交往能力;(5)思想道德:責(zé)任心強(qiáng)不強(qiáng),是否遵紀(jì)守法,做事是否公正,是否廉潔等;(6)業(yè)績(jī):在現(xiàn)崗位的業(yè)績(jī)?nèi)绾?,是否能在目?biāo)崗位有突出的業(yè)績(jī)。以上評(píng)價(jià)的重點(diǎn)是能力、道德和績(jī)效。
3.溝通反饋。企業(yè)根據(jù)員工發(fā)展意向和擬定的發(fā)展計(jì)劃,逐級(jí)與員工進(jìn)行面談,溝通交流,并給予員工恰如其分的評(píng)價(jià)??隙ㄆ涑煽?jī),指出其不足,需要努力的方向。并就發(fā)展的計(jì)劃與其交換意見(jiàn),就發(fā)展計(jì)劃達(dá)成共識(shí)。
4.分步實(shí)施:根據(jù)員工發(fā)展計(jì)劃,企業(yè)人事部門制訂詳細(xì)的實(shí)施方案。根據(jù)分工,逐級(jí)、分步實(shí)施。逐級(jí)是指員工發(fā)展一般由其直接領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé);后備人才和中級(jí)管理人員由人事部負(fù)責(zé)。分步是指按照員工發(fā)展的具體措施,或激勵(lì)、或培訓(xùn)、或轉(zhuǎn)崗、或競(jìng)聘競(jìng)崗。
5.總結(jié)提高。每一輪員工發(fā)展計(jì)劃結(jié)束之后,結(jié)合下一輪計(jì)劃一方面由人事部門或員工所在部門負(fù)責(zé)人與員工再次進(jìn)行交流溝通,評(píng)價(jià)實(shí)施的效果;另一方面公司對(duì)前一輪發(fā)展計(jì)劃進(jìn)行總結(jié)。在此基礎(chǔ)上進(jìn)人下一輪發(fā)展計(jì)劃。
員工個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)篇二
“你的工資不是hr決定的?!鄙现茉谥腥司W(wǎng)組織的一場(chǎng)研討會(huì)上,人力資源專家的發(fā)言讓許多職場(chǎng)新人產(chǎn)生了疑惑:“那我當(dāng)初應(yīng)聘時(shí)和hr談薪水不是白談了嗎?”事實(shí)上,盡管現(xiàn)在越來(lái)越多的企業(yè)將人事部改成了人力資源部,又設(shè)置了薪酬經(jīng)理一職,但員工的薪金也不是hr拍腦袋就能決定的,它受到越來(lái)越多的因素影響。
因此,了解自己的薪水是如何確定的,對(duì)職場(chǎng)新人做好職業(yè)生涯規(guī)劃是很好的參考。
職場(chǎng)新人通常對(duì)“崗位測(cè)評(píng)”存在誤解,以為崗位測(cè)評(píng)是用來(lái)了解崗位設(shè)置是否合理、該選用什么樣的人到這樣一個(gè)崗位工作的概念。但事實(shí)并非如此,崗位測(cè)評(píng)(jobevaluation)實(shí)際是一家公司確定內(nèi)部薪酬管理體系的一種方法。它不是為了招聘而設(shè)定的,比較確切的。定義是:使用一致、公平的方法,依據(jù)崗位對(duì)組織的整體貢獻(xiàn),確定崗位的相對(duì)價(jià)值,以便實(shí)現(xiàn)薪酬管理體系的內(nèi)部公平性和外部競(jìng)爭(zhēng)力。很多職場(chǎng)新人對(duì)崗位測(cè)評(píng)的理解實(shí)際應(yīng)該是“崗位分析”(jobanalysis),即崗位說(shuō)明書(shū),這個(gè)才是與招聘有關(guān)的概念。
據(jù)某人力資源總部前薪酬經(jīng)理張首春介紹,現(xiàn)在越來(lái)越多的公司采用崗位測(cè)評(píng)的方式來(lái)調(diào)整薪酬標(biāo)準(zhǔn)。但無(wú)論是請(qǐng)咨詢公司做,還是人力資源部自己做這項(xiàng)測(cè)評(píng),所選擇的測(cè)評(píng)要素以及評(píng)估小組的成員都是基本一致的。
職位評(píng)價(jià)系統(tǒng)通常包括七要素:對(duì)企業(yè)的影響、任職資格、責(zé)任范圍、解決問(wèn)題難度、監(jiān)督管理、溝通技巧、環(huán)境條件。這些因素大多數(shù)和個(gè)人素質(zhì)沒(méi)有多大關(guān)系,涉及個(gè)人能力的只有“任職資格”和“溝通技巧”兩項(xiàng),總共也只占24%.因此,決定一個(gè)崗位在公司重要與否,或者說(shuō)決定你的薪金高低的是另外五項(xiàng)內(nèi)容,而評(píng)估這五項(xiàng)內(nèi)容的就是人力資源部組織的崗位評(píng)估小組。這個(gè)評(píng)估小組的成員一般包括hr、財(cái)務(wù)、公司副總以及基準(zhǔn)部門經(jīng)理(一般是公司人員最多的部門)和被測(cè)評(píng)部門主管。
這些人要用兩個(gè)月甚至更長(zhǎng)的時(shí)間才能做好公司的崗位測(cè)評(píng),拿出薪酬體系調(diào)整的方案,納入所謂的“職級(jí)圖”。職級(jí)圖將公司所有崗位的薪金按照等級(jí)列入一張表中,可以一目了然地知道某個(gè)崗位(某個(gè)人)工資多少,未來(lái)還有多少漲薪空間。
員工個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)篇三
對(duì)于多數(shù)人來(lái)說(shuō):選擇了最有前途的職業(yè)意味著——高薪、房子、車子、名譽(yù)、成功都等著你,那么什么是最有前途的職業(yè)呢?在許多人的意識(shí)里,它與熱門的職業(yè)混淆在一起,新年職業(yè)生涯規(guī)劃:選擇一份適合自己的職業(yè)。但事實(shí)并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。
首先熱門職業(yè)到底是真的熱門還是虛假繁榮就是一個(gè)問(wèn)題,其次即使是熱門職業(yè)本身也存在著一系列陷阱,在美國(guó),會(huì)計(jì)與律師和醫(yī)生一樣,是各種職業(yè)中收入水平最高的職業(yè)。但在美國(guó)失業(yè)率最高的專業(yè)排名中,也是這三個(gè)專業(yè)的。畢業(yè)生。所以有的時(shí)候選擇熱門職業(yè)并不一定意味著香檳和鮮花。專家提醒:選擇職業(yè)重要的是能正確地分析自己,找到自己最適合做的專業(yè),然后努力成為本行業(yè)的佼佼者。
新年伊始,也許你正忙著制定部門發(fā)展規(guī)劃或所在崗位的工作計(jì)劃。但你是否想過(guò)為自己的職業(yè)生涯做一份計(jì)劃呢?在職業(yè)規(guī)劃中有這樣一句話發(fā)人深醒:你今天站在哪里并不重要,但是你下一步邁向哪卻很重要。成功的人生是需要正確的規(guī)劃的。
每位職業(yè)生涯設(shè)計(jì)者都無(wú)法避免討論"個(gè)人品質(zhì)",包括興趣、價(jià)值、天賦、生活形態(tài),以及包括就業(yè)機(jī)會(huì)、職業(yè)選擇、家庭及社會(huì)等方面的職業(yè)環(huán)境。只有做到了"知己知彼",職業(yè)生涯設(shè)計(jì)才能給你的人生之路點(diǎn)燃一盞明燈。所以切忌盲目跟風(fēng)。
完整的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)應(yīng)由審視自我、確立目標(biāo)、生涯策略、制定行動(dòng)計(jì)劃、評(píng)估和反饋五個(gè)環(huán)節(jié)組成。
1、審視自我,做自我評(píng)估。自我評(píng)估的目的,是認(rèn)識(shí)自己、了解自己。因?yàn)橹挥姓J(rèn)識(shí)了自己,才能對(duì)自己的職業(yè)作出正確的選擇,才能選定適合自己發(fā)展的職業(yè)生涯路線,才能對(duì)自己的職業(yè)生涯目標(biāo)作出最佳抉擇。自我評(píng)估應(yīng)包括自己的興趣、特長(zhǎng)、性格、學(xué)識(shí)、技能、智商、情商、思維方式、思維方法、道德水準(zhǔn)以及社會(huì)中的自我等等。通過(guò)對(duì)自己以往的經(jīng)歷及經(jīng)驗(yàn)的分析,找出自己的專業(yè)特長(zhǎng)與興趣點(diǎn),這是職業(yè)設(shè)計(jì)的第一步。
2、確定目標(biāo)。在制定生涯規(guī)劃時(shí),首先要確立志向,這是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵,也是你的職業(yè)生涯規(guī)劃中最重要的一點(diǎn)。目標(biāo)的設(shè)定要以自己的最佳才能、最優(yōu)性格、最大興趣、最有利的環(huán)境等信息為依據(jù)。通常目標(biāo)分短期目標(biāo)、中期目標(biāo)、長(zhǎng)期目標(biāo)和人生目標(biāo)。短期目標(biāo)一般為一至二年,短期目標(biāo)又分日目標(biāo)、周目標(biāo)、月目標(biāo)、年目標(biāo)。中期目標(biāo)一般為三至五年。長(zhǎng)期目標(biāo)一般為五至十年。
員工個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)篇四
一、前言:
沒(méi)有方向的船,任何方向吹來(lái)的風(fēng)都是逆風(fēng)。有一個(gè)合理的職業(yè)生涯規(guī)劃,猶如航船有了方向,在明確的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)之下,采取可行的步驟與措施,不斷增強(qiáng)職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,才能讓我們?cè)诩ち业母?jìng)爭(zhēng)中脫穎而出,提高成功的機(jī)會(huì),實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想。
二、自我分析:
根據(jù)所做的職業(yè)測(cè)試所得的結(jié)果,我的性格屬于職場(chǎng)模范類型,典型特點(diǎn)是低調(diào)、奉獻(xiàn)、職責(zé)、實(shí)干。內(nèi)向、安靜、謹(jǐn)慎,依靠現(xiàn)實(shí)和實(shí)在的眼光觀察認(rèn)識(shí)世界,關(guān)注細(xì)節(jié),以人為本,樂(lè)于奉獻(xiàn),有同情心,關(guān)心別人的感受,喜歡在有規(guī)則、秩序的方式下生活。我的成功愿望指數(shù)為62%,人際交往指數(shù)為68%,抗壓潛力指數(shù)為50%。
優(yōu)點(diǎn):
工作投入,勇于承擔(dān)職責(zé),具備高尚的職業(yè)道德;。
做事貫徹始終,細(xì)心,準(zhǔn)確無(wú)誤,講求秩序與和諧;。
工作任勞任怨,務(wù)實(shí),有良好的耐心;。
做事意志清醒,對(duì)于細(xì)節(jié)有較強(qiáng)的記憶力;。
工作中,溫和,融通,理解別人的感受,不遺余力的支持同事;。
樂(lè)于奉獻(xiàn),具備個(gè)人犧牲精神,甘愿做幕后人物;。
缺點(diǎn):
過(guò)于現(xiàn)實(shí),從而很難全面觀察問(wèn)題,以及很難有準(zhǔn)確的預(yù)見(jiàn)性;。
過(guò)于留意,容易勞累過(guò)度;。
不太懂得安排娛樂(lè)和放松來(lái)緩解壓力;。
憤怒總?cè)菀自诜e攢后爆發(fā);。
有時(shí)候,會(huì)過(guò)于屈尊從命,失去自尊;。
容易陷入對(duì)人的承諾而被人利用;。
往往不能很好處理職場(chǎng)沖突;。
當(dāng)然,測(cè)試不必須完全準(zhǔn)確,根據(jù)我對(duì)自己的認(rèn)識(shí),我性格溫和,喜歡獨(dú)自思考,遇事冷靜,講求和諧。崇尚自由,尊重他人,樂(lè)意結(jié)交各種各樣的朋友。樂(lè)觀用心,比較有自信。
三、專業(yè)就業(yè)方向及前景分析。
我所學(xué)的專業(yè)是信息與計(jì)算科學(xué),該專業(yè)是以信息領(lǐng)域?yàn)楸尘皵?shù)學(xué)與信息,管理相結(jié)合的交叉學(xué)科專業(yè)。畢業(yè)以后,能夠在信息與計(jì)算科學(xué)、計(jì)算機(jī)信息處理、經(jīng)濟(jì)、金融等部門從事研究、教學(xué)、應(yīng)用軟件開(kāi)發(fā)或者是管理部門從事一些實(shí)際應(yīng)用、開(kāi)發(fā)研究或者管理工作。
1、就業(yè)方向。
(1)繼續(xù)深造。
由于信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生不僅僅具有扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和良好的數(shù)學(xué)思維潛力,而且掌握了信息與計(jì)算科學(xué)的方法與技能,受到科學(xué)研究的訓(xùn)練,因此繼續(xù)深造的可選取領(lǐng)域?qū)⒆兊檬謴V泛,既能夠繼續(xù)攻讀計(jì)算數(shù)學(xué)、計(jì)算力學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與軟件、信息與網(wǎng)絡(luò)安全、信息科學(xué)、自動(dòng)控制、金融信息等專業(yè)和研究方向的碩士學(xué)位,也能夠攻讀具有行業(yè)特色且與信息與計(jì)算關(guān)系比較緊密的某些專業(yè)的碩士學(xué)位。
(2)保險(xiǎn)精算師。
分析統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),例如,死亡率、意外事件發(fā)生率、疾病率、殘疾率和退休率,構(gòu)建一個(gè)概率表以預(yù)測(cè)未來(lái)利益賠付的風(fēng)險(xiǎn)和職責(zé)。確定保費(fèi)和必要的現(xiàn)金儲(chǔ)備以保證未來(lái)的保險(xiǎn)賠付。
(3)大學(xué)數(shù)學(xué)教師。
講授數(shù)學(xué)概念、統(tǒng)計(jì)和精算學(xué)方面的課程,教學(xué)生應(yīng)用基本及標(biāo)準(zhǔn)的數(shù)學(xué)技巧解決特定問(wèn)題。
(4)計(jì)算機(jī)程序師。
將項(xiàng)目的具體狀況、問(wèn)題和程序換成詳細(xì)、合理的流程圖,并編譯成計(jì)算機(jī)語(yǔ)言。開(kāi)發(fā)計(jì)算機(jī)程序,對(duì)文件、數(shù)據(jù)或信息進(jìn)行存儲(chǔ)、定位或檢索??赡軙?huì)負(fù)責(zé)網(wǎng)頁(yè)編程。
(5)數(shù)學(xué)家。
研究基礎(chǔ)數(shù)學(xué)或?qū)?shù)學(xué)技巧應(yīng)用到科學(xué)、管理及其它領(lǐng)域。用數(shù)學(xué)方法解決或指導(dǎo)各領(lǐng)域的問(wèn)題。
(6)數(shù)學(xué)技術(shù)員。
將標(biāo)準(zhǔn)化的數(shù)學(xué)公式、原理和方法應(yīng)用于(特定的工業(yè)及研究的目的、步驟、儀器和產(chǎn)品在工程學(xué)和物理學(xué)方面的)特定技術(shù)問(wèn)題。
(7)統(tǒng)計(jì)學(xué)者或統(tǒng)計(jì)師。
從事發(fā)展數(shù)學(xué)理論,或應(yīng)用統(tǒng)計(jì)理論和方法收集、組織、解釋并總結(jié)數(shù)據(jù)以帶給有用信息的信息。專門研究某個(gè)領(lǐng)域,例如,生物統(tǒng)計(jì)、農(nóng)業(yè)統(tǒng)計(jì)、商業(yè)統(tǒng)計(jì)、經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)或其它領(lǐng)域。
(8)運(yùn)籌學(xué)分析師。
用計(jì)算機(jī)開(kāi)發(fā)并解釋信息,設(shè)計(jì)并應(yīng)用數(shù)學(xué)模型及其它優(yōu)化方法。發(fā)展相關(guān)的軟件服務(wù)或產(chǎn)品。時(shí)常專注于收集并分析數(shù)據(jù),開(kāi)發(fā)決策管理軟件。為程序的評(píng)估、審核或執(zhí)行制定最佳的時(shí)間、成本或物流管理網(wǎng)絡(luò)。
2、就業(yè)前景。
隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)廣泛深入地應(yīng)用于人類社會(huì)生活,以及全球信息產(chǎn)業(yè)的迅速崛起,二十一世紀(jì)的中國(guó)將向知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代邁進(jìn),教育、科研、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)等各個(gè)領(lǐng)域需要越來(lái)越多的信息與計(jì)算科學(xué)的人才,信息與計(jì)算科學(xué)的研究和應(yīng)用將邁向更深入和更廣泛的領(lǐng)域。能夠預(yù)計(jì),信息科學(xué)與技術(shù)在今后較長(zhǎng)時(shí)間里仍然是極具生命力的領(lǐng)域。
四、職業(yè)分析。
(1)我的職業(yè)選項(xiàng):
軟件測(cè)試工程師。
(2)選取理由:
努力改變能改變的,適應(yīng)不能改變的。對(duì)于外部環(huán)境因素,只有讓自己適應(yīng)它,抓住機(jī)遇,迎接挑戰(zhàn)。我國(guó)軟件測(cè)試人才缺口很大,同其他職業(yè)相比,就業(yè)方面存在不小的優(yōu)勢(shì)。對(duì)于內(nèi)部環(huán)境因素,我應(yīng)當(dāng)在以后的生活學(xué)習(xí)中,發(fā)揮優(yōu)勢(shì),彌補(bǔ)劣勢(shì),揚(yáng)長(zhǎng)避短,讓自己越來(lái)越接近心中的目標(biāo)。軟件測(cè)試學(xué)起來(lái)不容易,但是,我會(huì)努力,時(shí)時(shí)鞭策自己,不斷朝著這個(gè)方向發(fā)展,相信必須會(huì)有收獲。
(3)理想職業(yè)的工作資料和勝任條件。
職位描述。
軟件測(cè)試工程師是軟件生產(chǎn)過(guò)程中的質(zhì)量管理者,不但要對(duì)軟件產(chǎn)品最后的功能、性能負(fù)責(zé),而且從軟件的“需求分析”、“結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)”階段以及文檔規(guī)范等諸多方面就開(kāi)始對(duì)軟件的質(zhì)量加以保障,使生產(chǎn)出來(lái)的軟件的功能到達(dá)設(shè)計(jì)之初的要求,讓用戶用上高質(zhì)量的軟件。
工作職責(zé)。
1、理解產(chǎn)品的功能要求,并對(duì)其進(jìn)行測(cè)試;。
3、負(fù)責(zé)bug登記和追蹤;。
工作權(quán)限。
1、根據(jù)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)計(jì)劃,分階段向相關(guān)開(kāi)發(fā)人員索取測(cè)試軟件(產(chǎn)品)及相關(guān)的技術(shù)文檔;。
2、及時(shí)向開(kāi)發(fā)人員反映軟件存在的bug,并負(fù)責(zé)bug跟蹤測(cè)試。
任職資格。
1、計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)。
3、熟悉oracle、sqlserver數(shù)據(jù)庫(kù),精通sql語(yǔ)法;。
4、了解、java等軟件開(kāi)發(fā)語(yǔ)言,有軟件開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn);。
5、具有較強(qiáng)的溝通理解潛力和協(xié)調(diào)潛力,及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神;對(duì)工作用心主動(dòng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)。
6、熟悉軟件工程、軟件測(cè)試?yán)碚摵头椒ǎ私庀嚓P(guān)的測(cè)試流程、規(guī)范、文檔標(biāo)準(zhǔn);。
(4)與職業(yè)選取目標(biāo)的差距。
軟件測(cè)試師是軟件開(kāi)發(fā)的質(zhì)量把關(guān)者,當(dāng)下中國(guó)軟件產(chǎn)業(yè)升級(jí),國(guó)內(nèi)軟件行業(yè)突破了傳統(tǒng)的作坊式生產(chǎn),從單打獨(dú)斗的開(kāi)發(fā)模式升級(jí)為工業(yè)化、流水線式的生產(chǎn)模式,理所當(dāng)然的對(duì)開(kāi)發(fā)的軟件有更高的質(zhì)量要求。對(duì)軟件測(cè)試人才的需求不斷擴(kuò)大的同時(shí),對(duì)人才的要求也會(huì)越來(lái)越高。對(duì)我來(lái)說(shuō),這既是機(jī)遇,又是挑戰(zhàn)。
不論是專業(yè)技能還是專業(yè)素養(yǎng),目前的我與一名合格的軟件測(cè)試工程師還有很大的差距。要成為一名要想獲得更大發(fā)展空間或者持久競(jìng)爭(zhēng)力的測(cè)試工程師,則計(jì)算機(jī)專業(yè)技能是必不可少的。優(yōu)秀軟件測(cè)試人員務(wù)必具有兩三年的軟件開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn),并且與軟件開(kāi)發(fā)人員相比,測(cè)試人員不但需要一技之長(zhǎng),還需要掌握諸如操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)、網(wǎng)絡(luò)等多方面的知識(shí)。
五、實(shí)際職業(yè)目標(biāo)的具體行動(dòng)計(jì)劃(未來(lái)三學(xué)年)。
首先,要認(rèn)真聽(tīng)課,保證學(xué)習(xí)成績(jī),拿到獎(jiǎng)學(xué)金。因?yàn)檐浖y(cè)試這一行經(jīng)驗(yàn)比學(xué)歷重要,大多數(shù)人認(rèn)為上研究生不如在企業(yè)積累經(jīng)驗(yàn),不需要保研或者考研,所以不用好好學(xué)習(xí)與計(jì)算機(jī)無(wú)關(guān)科目。但是,我認(rèn)為,眼光應(yīng)當(dāng)放遠(yuǎn)一些,在我的大學(xué)時(shí)代多方面培養(yǎng)自己,豐富知識(shí),提高綜合素質(zhì),而不是急功近利,純粹為了就業(yè)而學(xué)習(xí)。當(dāng)然,學(xué)習(xí)中應(yīng)當(dāng)有所偏重,計(jì)算機(jī)方面的課程如數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),數(shù)據(jù)庫(kù),java語(yǔ)言程序設(shè)計(jì),面向?qū)ο蠓治雠c設(shè)計(jì),操作系統(tǒng),軟件工程等科目應(yīng)當(dāng)對(duì)自己的要求更高,更嚴(yán)格。到了后期,要開(kāi)始系統(tǒng)的學(xué)習(xí)軟件測(cè)試方面的知識(shí),找一些測(cè)試書(shū)籍來(lái)看。
其次,多參與活動(dòng),將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐,初步積累編程和測(cè)試經(jīng)驗(yàn)。目前,國(guó)內(nèi)軟件測(cè)試人才的來(lái)源主要有三方面:一是以前做軟件開(kāi)發(fā)轉(zhuǎn)行的技術(shù)人員;二是來(lái)自計(jì)算機(jī)專業(yè)的高等學(xué)院畢業(yè)生;三是來(lái)自培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的專業(yè)學(xué)員。而企業(yè)普遍認(rèn)為計(jì)算機(jī)專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生缺乏動(dòng)手潛力。所以,在不斷提高專業(yè)知識(shí)水平的同時(shí),更就應(yīng)多參與實(shí)踐,培養(yǎng)動(dòng)手潛力,取得豐富的經(jīng)驗(yàn)。為此,我決定利用寒暑假的時(shí)間,爭(zhēng)取到軟件公司實(shí)習(xí),為順利就業(yè)增加砝碼。
平時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)與軟件測(cè)試從業(yè)人員交流,多去軟件測(cè)試的論壇、貼吧。讓自己在加入軟件測(cè)試隊(duì)伍之前對(duì)這個(gè)職業(yè)有更深更全面的認(rèn)識(shí),并且能在這個(gè)過(guò)程中積累人脈資源。
具體計(jì)劃:
結(jié)語(yǔ):
中國(guó)人常說(shuō),盡人事,聽(tīng)天命。對(duì)于我們能夠控制的,理當(dāng)全力以赴;對(duì)于不可控制的,我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成坦然理解的胸懷和氣度。要抱著不做則已,要做就要做好的信念。這樣,才能贏得收獲。
透過(guò)職業(yè)規(guī)劃,我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自己,了解自己,找到奮斗的方向,不再迷茫。從此刻開(kāi)始,我是一艘有航向的船,向我的未來(lái)?yè)P(yáng)帆遠(yuǎn)航,乘風(fēng)破浪!
員工個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)篇五
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,我們的工作又進(jìn)入新的階段,再一次陷入了兩難的境地,為了有更好的成長(zhǎng),讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)計(jì)劃吧。這次帥氣的小編為您整理了員工個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)【優(yōu)秀6篇】,如果能幫助到您,小編的一切努力都是值得的。
作為一名教師我工作已經(jīng)快滿3年了,3年又是一個(gè)新的臺(tái)階,我認(rèn)為有必要對(duì)自己的職業(yè)生涯有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃,使自己在進(jìn)行教育事業(yè)時(shí)有一個(gè)更加明確的方向來(lái)前進(jìn)和發(fā)展。正所謂“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢?!睘檫M(jìn)一步開(kāi)掘自身潛能,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。為自己制定一份合適的職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)顯得尤為重要。
一、個(gè)人現(xiàn)狀分析。
了解自己是教師生涯規(guī)劃的首要步驟,它也是未來(lái)事業(yè)成功的保證。要通過(guò)自我反思,充分認(rèn)識(shí)自己發(fā)展?fàn)顩r。
(一)優(yōu)勢(shì)方面。
促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展是現(xiàn)代教育的一個(gè)熱門話題。這不僅是教育行政部門和學(xué)校的事,更是每個(gè)教師個(gè)人所面臨的一個(gè)重要問(wèn)題。為此,為了讓自己在這一學(xué)年中有新的發(fā)展,請(qǐng)老師們?yōu)樽约涸O(shè)計(jì)、規(guī)劃一下,具體內(nèi)容如下:。
一、對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的認(rèn)識(shí)。
在課改的推動(dòng)下教育領(lǐng)域無(wú)疑在發(fā)生著一場(chǎng)巨變。教學(xué)三維目標(biāo)在教學(xué)中的不斷體現(xiàn)、落實(shí),為學(xué)生的發(fā)展帶來(lái)了廣闊的前景,我們看到了學(xué)生的思維活了、涉及的視野廣了、參加社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)多了、敢于表達(dá)自己想法的勇氣足了,但是作為教師也越來(lái)越感覺(jué)到駕御課堂越來(lái)越難了、學(xué)生的需求越來(lái)越大了,這對(duì)教師自身提出了更高的要求。
加強(qiáng)校本教研與科研就是對(duì)教師專業(yè)成長(zhǎng)的的一種具體體現(xiàn)。認(rèn)識(shí)到教師自我專業(yè)發(fā)展應(yīng)該根植于自己的教育教學(xué)實(shí)踐,在自己熟悉的領(lǐng)域中探究、反思和理論提升。要學(xué)會(huì)規(guī)劃自身的教師生涯,在不斷實(shí)現(xiàn)規(guī)劃目標(biāo)中完善自己、發(fā)展自己,成為一名名副其實(shí)的好教師。
二、自身狀況分析。
1、自身背景及成績(jī)分析。
從事教學(xué)工作4年,在這些年來(lái)我一直從事英語(yǔ)教學(xué)工作。在教學(xué)中我一直培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,教學(xué)之余我不斷進(jìn)行學(xué)習(xí),提升自身素養(yǎng)。學(xué)習(xí)的過(guò)程是一個(gè)不斷充實(shí)的過(guò)程,它為自己的教師專業(yè)成長(zhǎng)奠定了基礎(chǔ)。
2、對(duì)自身問(wèn)題的分析。
從教4年來(lái),在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持幫助下,教學(xué)方面我取得了一些成績(jī),獲得了一些榮譽(yù),要跨越目前的狀況需要付出更大的努力。隨著教育改革的深化和推進(jìn),感性的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)需要有科學(xué)的方法和理性的分析做指導(dǎo),來(lái)服務(wù)教學(xué)服務(wù)學(xué)生。
三、自身專業(yè)化發(fā)展目標(biāo)。
1、整體性目標(biāo)。
力求自己由專業(yè)型向經(jīng)驗(yàn)型教師轉(zhuǎn)變。
2、階段性目標(biāo)。
第一階段:以自主學(xué)習(xí)提升理論素養(yǎng)專業(yè)化為主的目標(biāo)。
美國(guó)學(xué)者波斯納曾經(jīng)提出教師成長(zhǎng)的公式為:教師成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)反思。這個(gè)教師成長(zhǎng)的公式揭示了教師專業(yè)發(fā)展的本質(zhì)。校本研究則可以從“提高經(jīng)驗(yàn)認(rèn)識(shí)水平”和“強(qiáng)化教學(xué)反思能力”這兩個(gè)方面促使教師理論素養(yǎng)的專業(yè)化。
具體措施:。
(1)認(rèn)真讀好六本書(shū),并作好理論學(xué)習(xí)筆記。六本書(shū)是:。
(1)《教育新理念》、(2)《給教師的一百條新建議》、(3)《教師專業(yè)化的理論與實(shí)踐》、(4)《新課程中教師行為的變化》、(5)《教學(xué)理論:課堂教學(xué)的原理、策略與研究》、(6)《多元智能》。
(2)記錄整理個(gè)人成長(zhǎng)的足跡。
(3)爭(zhēng)取學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),充實(shí)自己,開(kāi)闊自己的思路。預(yù)習(xí)的習(xí)慣的養(yǎng)成。
第二階段:。
(1)、提高課堂教學(xué)藝術(shù)強(qiáng)化教學(xué)反思能力。
在日常教學(xué)活動(dòng)中,要養(yǎng)成隨時(shí)記錄教學(xué)中的感想和學(xué)生的創(chuàng)新片段,學(xué)會(huì)積累,學(xué)會(huì)研究。
(2)、加強(qiáng)教育科研能力重構(gòu)自身專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)。
在教研與科研的實(shí)踐中,發(fā)展自己,將自己的專業(yè)知識(shí)運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐并通過(guò)實(shí)踐與反思而與教學(xué)對(duì)象、教學(xué)環(huán)境不斷互動(dòng)的過(guò)程,通過(guò)這個(gè)過(guò)程來(lái)強(qiáng)化自己的教學(xué)實(shí)踐能力;將學(xué)科知識(shí)能力和教育理論素養(yǎng)相結(jié)合,通過(guò)教學(xué)實(shí)踐來(lái)整合自己的專業(yè)知識(shí),重構(gòu)自己的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)。
第三階段:以提高教學(xué)效率促使教學(xué)品質(zhì)專業(yè)化為主的目標(biāo)。
(1)在教學(xué)中注意學(xué)法指導(dǎo),努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,提高教學(xué)效率。努力使學(xué)生基本形成會(huì)預(yù)習(xí)的好習(xí)慣,努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立鉆研的學(xué)習(xí)品質(zhì)。
(2)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立鉆研,敢于表達(dá)的好習(xí)慣。將比較容易的知識(shí)由學(xué)生自己來(lái)講,充分鍛煉學(xué)生的綜合能力。
四、主要措施。
1、用自學(xué)形式完成有關(guān)教育理論方面的學(xué)習(xí)。
2、積極參加教育部門組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和學(xué)校組織的校本研訓(xùn)活動(dòng)。
3、及時(shí)記錄自己在教育科研、課堂教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、個(gè)人感悟等方面的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
4、定期參加有關(guān)的科研論文評(píng)比。
5、每天有1小時(shí)以上的讀書(shū)時(shí)間。
五、預(yù)期效果。
1、初步具備一定的科學(xué)研究的素養(yǎng)。
2、具有良好的駕御課堂的教學(xué)能力。
3、個(gè)人學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)得到進(jìn)一步提高。
xxxx。
只限于中心內(nèi)部員工及家屬、客戶使用。
羽毛球場(chǎng)、乒乓球場(chǎng)、休閑區(qū)。
星期一至星期五:12:00-13:00星期六至星期日:09:00-18:30。
為完善生產(chǎn)技術(shù)部門員工發(fā)展機(jī)制,提高員工成長(zhǎng)進(jìn)程,改善現(xiàn)有人員機(jī)構(gòu),挑選和培養(yǎng)出優(yōu)秀后備人才,結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際情況,制定本方案。
1、鼓勵(lì)員工在管理者的指導(dǎo)和幫助下制定個(gè)人職業(yè)發(fā)展計(jì)劃。
2、個(gè)人職業(yè)發(fā)展途徑分為技術(shù)領(lǐng)域、管理領(lǐng)域和技術(shù)管理領(lǐng)域。
3、對(duì)已確定個(gè)人職業(yè)發(fā)展計(jì)劃的人員按照如下步驟進(jìn)行培養(yǎng):
對(duì)在職培養(yǎng)的人員根據(jù)不同的崗位設(shè)定階段性目標(biāo),到期后(根據(jù)本人要求可以提前)進(jìn)行考核(理論+實(shí)際操作),考核未達(dá)標(biāo)可以適當(dāng)延長(zhǎng)期限,后進(jìn)行考核,仍不達(dá)標(biāo)者調(diào)離本崗位至原適合崗位。延期考核不合格者半年內(nèi)不得申請(qǐng)調(diào)崗。
4、對(duì)需要掌握不同崗(職)位技能的人員進(jìn)行崗(職)位輪換。崗(職)位輪換分為勝任調(diào)離和欠資調(diào)離,在滿足以下所有條件時(shí)進(jìn)行勝任調(diào)離:
1)本人有意從事其它崗位工作。
2)同崗位人員考核成績(jī)優(yōu)秀者。
3)階段性考試合格者。
4)(對(duì)于老員工或有競(jìng)爭(zhēng)者存在時(shí))培養(yǎng)出能接替自己工作者。在符合以下任一條件時(shí)進(jìn)行欠資調(diào)離:
1)工作態(tài)度不端正,不能安心、認(rèn)真工作,對(duì)他人工作或業(yè)績(jī)已造成影響者。
2)延期考核仍不能達(dá)標(biāo)者。
3)同崗位人員考核成績(jī)連續(xù)三次排名皆最后者。
5、對(duì)于希望在技術(shù)領(lǐng)域發(fā)展的員工,如有意在本崗位技術(shù)上進(jìn)行更深層次的研究和掌握或希望成為本崗位的技術(shù)能手,公司將在員工具備基本勝任力的基礎(chǔ)上,提供其在該崗位上進(jìn)一步學(xué)習(xí)、深造的機(jī)會(huì)和資源。
6、對(duì)于希望在管理和技術(shù)管理領(lǐng)域有所發(fā)展的員工,需要滿足下列條件方可予以晉升:
1)認(rèn)同公司愿景、使命、價(jià)值觀,并積極加以宣傳和貫徹。
2)需經(jīng)過(guò)車間各崗段的學(xué)習(xí)和操作,并達(dá)到勝任要求。
3)必須經(jīng)過(guò)品行考評(píng)符合德才兼?zhèn)涞臈l件。
7、對(duì)于希望從事公司內(nèi)其它部門工作的員工,部門內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)向目標(biāo)部門。
如實(shí)、準(zhǔn)確地反映該員工的情況,由目標(biāo)部門對(duì)其進(jìn)行測(cè)評(píng)后決定是否任用;或者由部門領(lǐng)導(dǎo)向其本人說(shuō)明目標(biāo)部門的崗位任職資格,提供相應(yīng)的資源和條件以提高員工的綜合能力,盡快符合目標(biāo)部門的任用條件。
考試辦法。
為加速新員工對(duì)崗位知識(shí)技能的掌握,提高老員工的操作水平,建立學(xué)習(xí)型組織,提高組織績(jī)效,特在車間制定本考試辦法,具體內(nèi)容如下:
1、對(duì)于新進(jìn)或調(diào)入新崗位員工,到崗位后即發(fā)給其《新員工考核表》,考核周期為半個(gè)月、一個(gè)月、兩(三)個(gè)月、半年、一年、按崗位設(shè)定的階段目標(biāo)或由本人提出提前考核日期,考核內(nèi)容按照不同階段應(yīng)掌握的知識(shí)技能進(jìn)行。新員工轉(zhuǎn)正前的考試成績(jī)將作為轉(zhuǎn)正和轉(zhuǎn)正后工資評(píng)定的依據(jù)之一。
2、老員工的考試周期為半年、一年。
3、考試分理論考試、實(shí)際操作和故障處理(指日常工作過(guò)程中對(duì)參數(shù)的及時(shí)調(diào)整和分析解決問(wèn)題的能力)。
考試的結(jié)果將作為階段性工資調(diào)整、技能水平評(píng)估、崗位輪換的"依據(jù)之一。
一、企業(yè)招聘網(wǎng)絡(luò)編輯需求。
1、電子商務(wù)網(wǎng)站編輯。
1)有一年以上編輯相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。
2)有良好的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ),豐富的互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)驗(yàn)和網(wǎng)頁(yè)制作能力。
4)中文功底扎實(shí),知識(shí)面廣,有良好的文字表達(dá)和協(xié)調(diào)溝通能力;
5)工作吃苦耐勞,有團(tuán)隊(duì)合作精神。
2、政府網(wǎng)站。
職位描述:審放帖文,及時(shí)刪除違法不良信息;策劃熱點(diǎn)話題和嘉賓訪談;編選帖文,更新欄目、頻道頁(yè)面。
任職資格:
1)新聞、中文、政治、經(jīng)濟(jì)、法律等相關(guān)專業(yè),全日制大學(xué)本科及以上學(xué)歷;
3)1年以上媒體工作經(jīng)驗(yàn),應(yīng)屆生須有3個(gè)月以上媒體實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn);
4)政治敏感性強(qiáng),知識(shí)面寬,具有較強(qiáng)的把關(guān)能力;
5)關(guān)心時(shí)事政治,具有靈敏的新聞?dòng)|覺(jué),能夠勝任一般的采編策劃工作;
6)文字功底扎實(shí),具有較強(qiáng)的編輯寫(xiě)作和組織策劃能力;
8)吃苦耐勞,能勝任夜班、出差等工作安排。
3、企業(yè)網(wǎng)站。
職位要求:
a)熟悉淘寶店,有啊店,拍拍店的運(yùn)營(yíng),維護(hù)與管理,及其他操作規(guī)則;
b)有服裝行業(yè)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)優(yōu)先;
c)有能力對(duì)網(wǎng)站的內(nèi)容結(jié)構(gòu)、功能服務(wù)等多方面進(jìn)行合理有效的規(guī)劃設(shè)計(jì);
e)熟練使用電腦,中文輸入5字/分鐘以上;
f)頭腦清晰,思維敏捷,服務(wù)意識(shí)強(qiáng),工作耐心細(xì)致;
g)吃苦耐勞,脾氣好,有耐心,身體健康,能夠長(zhǎng)期穩(wěn)定的干好工作;
h)有團(tuán)隊(duì)合作精神。
4、門戶網(wǎng)站。
工作職責(zé):
b)曾在大型傳媒或網(wǎng)站有過(guò)內(nèi)容采編方面的工作經(jīng)驗(yàn),具有良好的新聞敏感;
c)有策劃大型商業(yè)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),能獨(dú)立進(jìn)行策劃和執(zhí)行組織;
e)對(duì)區(qū)域內(nèi)相關(guān)行業(yè)有敏銳的洞察力及認(rèn)知度,能獨(dú)立進(jìn)行內(nèi)容策劃和制作;
5、其它。
職位描述:大專以上學(xué)歷,醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè),一年以上相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn),善于溝通,寫(xiě)作能力強(qiáng)、擅長(zhǎng)醫(yī)療網(wǎng)站內(nèi)容編輯、欄目策劃等工作。
二、網(wǎng)絡(luò)編輯職業(yè)。
1、職業(yè)前景。
自互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)入中國(guó)以來(lái),取得了驚人的發(fā)展,出現(xiàn)大量的各種類型網(wǎng)站,據(jù)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告統(tǒng)計(jì)顯示,截止25年1月,我國(guó)萬(wàn)維網(wǎng)站點(diǎn)數(shù)為6689個(gè),比24年1月增加7.34萬(wàn)個(gè),增長(zhǎng)率為12.3%。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們生活中不可或缺的信息工具。按照網(wǎng)站數(shù)量估算,目前,我國(guó)擁有網(wǎng)絡(luò)編輯從業(yè)人員多達(dá)3萬(wàn)人,在未來(lái)的1年內(nèi),網(wǎng)絡(luò)編輯職務(wù)將呈需求上升趨勢(shì),總增長(zhǎng)量將超過(guò)26%,比其他各類職位的平均增長(zhǎng)量還要高。網(wǎng)絡(luò)編輯職業(yè)的發(fā)展,已日益引起業(yè)界和相關(guān)領(lǐng)域的密切關(guān)注。
2、工作內(nèi)容。
2.1.1編輯/文案/影視/傳媒/新聞?lì)悺?BR> 1)不僅要擁有網(wǎng)絡(luò)方面的知識(shí),而且還要有新聞專業(yè)的素質(zhì)。
2)從事圖片的采集、編輯、校對(duì)等工作。
3)策劃并撰寫(xiě)公司宣傳文案與廣告文案。
2.1.2網(wǎng)站編輯類。
1)把握網(wǎng)站內(nèi)容運(yùn)營(yíng)導(dǎo)向,提供符合用戶需求的內(nèi)容資訊。
2)根據(jù)網(wǎng)站內(nèi)容運(yùn)營(yíng)方向,完成內(nèi)容審核及編輯,保證頻道首頁(yè)。
員工個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)篇六
每個(gè)工作都有長(zhǎng)處和短處,每個(gè)人都有優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。分析、定位是職業(yè)生涯規(guī)劃的首要環(huán)節(jié),它決定著個(gè)人職業(yè)生涯的方向,也決定著職業(yè)生涯規(guī)劃的成敗。如下是一篇關(guān)于管理專業(yè)個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃范文,希望對(duì)大家有幫助!
通過(guò)半學(xué)期的職業(yè)生涯規(guī)劃課的學(xué)習(xí),我終于清楚理解了職業(yè)這個(gè)名詞的真正涵義。在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,職業(yè)生涯規(guī)劃開(kāi)始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)企業(yè)而言,如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念,關(guān)注員工的人才理念,關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng),職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對(duì)每個(gè)人而言,職業(yè)生命是有限的,如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃,勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。
作為當(dāng)代大學(xué)生,若是帶著一臉茫然,踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要,使自己占有一席之地?因此,我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃,將自己的未來(lái)好好的設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo),才會(huì)有動(dòng)力。大學(xué)是我們進(jìn)入社會(huì)職業(yè)的預(yù)科,我們必須通過(guò)合理的職業(yè)生涯規(guī)劃來(lái)設(shè)計(jì)屬于自己的未來(lái)的藍(lán)圖。下面我從個(gè)人分析、職業(yè)選項(xiàng)、決策理由等方面來(lái)談?wù)勎业穆殬I(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃。
我是一個(gè)內(nèi)向靦腆的男孩,這在以前我已多次提到,平日里不太喜愛(ài)交際,或者說(shuō)交際能力欠佳。我知道這對(duì)于現(xiàn)代就職是很不利的,我也很努力地去改善自己,爭(zhēng)取讓自己逐漸活潑起來(lái)。
我的興趣很廣泛,看書(shū)、足球、音樂(lè)、電玩都是我的愛(ài)好。我的家鄉(xiāng)在x的一個(gè)小城鎮(zhèn),那里記錄了我由一個(gè)小男孩逐漸長(zhǎng)大成人的歷程。我擁有一個(gè)幸福美滿的家庭,優(yōu)越的經(jīng)濟(jì)條件、和睦的內(nèi)部關(guān)系都是令我無(wú)比自豪。
從小到大,我一直是全家人關(guān)心的對(duì)象,爸爸媽媽更是把希望毫無(wú)保留地寄托在我身上,還好,我還算爭(zhēng)氣,并沒(méi)有辜負(fù)家人的寄托。說(shuō)完自己的性格、愛(ài)好、家庭,再談?wù)勎业膬?yōu)勢(shì)、劣勢(shì)吧。我認(rèn)為我的優(yōu)勢(shì)在于我的嚴(yán)謹(jǐn)審慎的做事態(tài)度,這使我在遇到一切事情都能冷靜思考、謹(jǐn)重行事。我的劣勢(shì)可能就是不夠大膽,沒(méi)有放手一搏的氣魄和勇氣,這也讓我在墜入困頓時(shí)顯得不夠堅(jiān)強(qiáng)。
我讀的是法律專業(yè),理應(yīng)是將來(lái)從事法律專業(yè),通過(guò)司法考試,取得律師資格,當(dāng)律師、法官等等。但是從目前司法考試的形勢(shì)來(lái)看,我的情況并不是十分樂(lè)觀,據(jù)我了解,目前司法考試的錄取率極低,可謂是“天下第一大考”。這種現(xiàn)象也很正常,從事律師、法官等法律職業(yè)有著不匪的經(jīng)濟(jì)收入、顯赫的社會(huì)地位,這些都深深地吸引著眾多學(xué)子。同樣,我也被這樣優(yōu)越的條件深深地吸引。可是,凡事都得退一步考慮,更何況現(xiàn)在的如此嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和殘酷的競(jìng)爭(zhēng)壓力,這也讓我陷入矛盾中。
或許有人認(rèn)為我這樣是懦夫,瞻前顧后,可是我覺(jué)得于其和眾多對(duì)手千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋,不如另辟奚徑,畢業(yè)后去創(chuàng)業(yè)。我家鄉(xiāng)在x的一個(gè)小城鎮(zhèn),那里私營(yíng)企業(yè)正如火如荼地發(fā)展,雖不如蘇南及x的民營(yíng)企業(yè)起步的早,但經(jīng)過(guò)最近幾年政府大力扶持及全縣人民努力進(jìn)取,成績(jī)很顯著。我的父母十年前就便崗,他們也和我們當(dāng)?shù)卦S多下崗職工一樣,從事個(gè)休經(jīng)營(yíng)。身在家中,我也或多或和地接觸到這些事情,我覺(jué)得我將來(lái)可以做得和他們一樣好,不,應(yīng)該是超越他們。
在我的認(rèn)識(shí)看來(lái),一名出色的民營(yíng)企業(yè)家需要卓越的管理才能、敏銳的洞察力、勤奮的精神以及堅(jiān)強(qiáng)的意志精神。首先談管理才能,管理大師明茨伯格曾說(shuō):管理更多的是一種藝術(shù),建立在“眼光”、“遠(yuǎn)見(jiàn)”和“直覺(jué)”的基礎(chǔ)之上,只有當(dāng)藝術(shù)、技巧和科學(xué)結(jié)合在一起的時(shí)候才會(huì)出現(xiàn)有效的管理。
藝術(shù)鼓勵(lì)創(chuàng)造性,最終產(chǎn)生“洞察和遠(yuǎn)見(jiàn)”的管理者;技巧則以實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)形成;科學(xué)則通過(guò)系統(tǒng)分析和評(píng)估提供秩序。缺乏科學(xué)的管理風(fēng)格通常會(huì)導(dǎo)致企業(yè)管理紊亂,這在多數(shù)民營(yíng)企業(yè)屢見(jiàn)不鮮,企業(yè)家總覺(jué)得企業(yè)問(wèn)題多多,但往往頭痛醫(yī)頭,腳痛醫(yī)腳,不能從體系的角度根本性地解決問(wèn)題。缺乏系統(tǒng)分析的科學(xué)最終會(huì)使企業(yè)缺乏知識(shí)管理,對(duì)事前沒(méi)有良好的規(guī)劃,對(duì)事后沒(méi)有有效的評(píng)估。再者說(shuō)到洞察力,敏銳的洞察力能夠讓一名企業(yè)家準(zhǔn)確地把握市場(chǎng)的最新行情動(dòng)態(tài),及時(shí)地將市場(chǎng)反映出的信息應(yīng)用到產(chǎn)品生產(chǎn)中,這樣便可以使自己的產(chǎn)品適應(yīng)市場(chǎng)并且是最新市場(chǎng)。創(chuàng)業(yè)和其他職業(yè)一樣,需要一名企業(yè)家具備勤奮的工作精神。
我認(rèn)識(shí)一位x諸暨的企業(yè)家,他可以稱得上是年輕有為,僅僅34歲,便在我們縣投資1.5億興辦一個(gè)鞋廠。此番放假回家,他應(yīng)邀到我家作客,在和他的交談過(guò)程中,我讀到一個(gè)x商人那種勤奮的工作精神,他說(shuō),一年之中,除了極少數(shù)的假期,其余的每天的工作時(shí)間都在14個(gè)小時(shí)左右。真的很難想象,一個(gè)身著登喜路西裝,開(kāi)著寶馬750的大老板竟是如此一個(gè)工作狂。這也讓我對(duì)他仰慕之情更加強(qiáng)烈。
由此可見(jiàn),天上不會(huì)掉下餡餅,只有春華才會(huì)得到秋實(shí)。最后說(shuō)一下堅(jiān)強(qiáng)的意志,在上文中我提到過(guò),我的意志在許多困難面前顯得很脆弱。然而,堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)才是一名企業(yè)家所必需的。
我很早就聽(tīng)說(shuō)過(guò),國(guó)外有一種挫折教育,它是指讓受教育者在受教育的過(guò)程中遭受挫折,從而激發(fā)受教育者的潛能,以達(dá)到使受教育者切實(shí)掌握知識(shí)的目的。在教育過(guò)程中,對(duì)受教育者進(jìn)行挫折教育是非常有必要的。許多到達(dá)光輝頂點(diǎn)的人往往不是最聰明的人,而是那些在生活中遭受挫折的人,這是因?yàn)?,那些自認(rèn)為自己聰明的人往往會(huì)選擇走一些所謂的“捷徑”,這些所謂的“捷徑”往往會(huì)喪失一些非常有意義的鍛煉機(jī)會(huì);而那些生活在逆境中飽經(jīng)風(fēng)霜的人,才更能深刻理解什么叫成功。因此,在教學(xué)中,對(duì)學(xué)生進(jìn)行挫折教育是鍛煉提高學(xué)生潛能的一種很好的方法。我想這種教育方法同樣也適合于我。
未來(lái)三年我依舊還在大學(xué)的校園中度過(guò),不過(guò)這三年和我過(guò)去一年應(yīng)該有所不同,因?yàn)橥ㄟ^(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃的學(xué)習(xí),我明白未來(lái)的工作計(jì)劃從現(xiàn)在就開(kāi)始實(shí)行。我想主要還是兩個(gè)方面,學(xué)校的學(xué)習(xí)和校外的工作實(shí)踐。
在學(xué)校的學(xué)習(xí)內(nèi)容包括:
(1)學(xué)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu):提升自身學(xué)歷層次,從本科走向研究生,專業(yè)技能熟練。英語(yǔ)四、六級(jí)爭(zhēng)取拿優(yōu)秀、普通話過(guò)級(jí),且拿到英語(yǔ)口語(yǔ)等級(jí)證書(shū),開(kāi)始接觸社會(huì)、工作、熟悉工作環(huán)境。
(2)個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系:在這一期間,主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作,加強(qiáng)溝通,虛心求教。
(3)生活習(xí)慣、興趣愛(ài)好:適當(dāng)交際的環(huán)境下,盡量形成比較有規(guī)律的良好個(gè)人習(xí)慣,并參加健身運(yùn)動(dòng),如散步、跳健美操、打羽毛球等。在校外的工作實(shí)踐則是在我平時(shí)的課余時(shí)間以及假期時(shí)間中,我應(yīng)該積極投身于校外的工作實(shí)踐,積累工作經(jīng)驗(yàn),為以后的正式工作奠定基礎(chǔ)。
員工個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)篇七
現(xiàn)學(xué)專業(yè):微電子。
現(xiàn)有外語(yǔ)計(jì)算機(jī)水平:cet--4、計(jì)算機(jī)二級(jí)2.社會(huì)中的自我評(píng)估他人對(duì)你的看法與期望:
1、人際關(guān)系分析1).校園環(huán)境對(duì)你的成才影響學(xué)校:某大學(xué)院系:專業(yè):微電子學(xué)。
2、人才供應(yīng)狀況與就業(yè)形勢(shì)分析。
1、初步職業(yè)理想:做一名資深集成電路開(kāi)發(fā)工程師。
目標(biāo)swot分析。
既然認(rèn)清自己的弱點(diǎn),那么定要實(shí)際行動(dòng)改變一切。計(jì)算一下大學(xué)剩下的時(shí)間:只有兩年半多一點(diǎn)。但是自身存在很大的不足,那么必定要通過(guò)研究生階段的學(xué)習(xí)來(lái)進(jìn)一步提高。
具體的安排如下:
1、一年的目標(biāo):大二是及其重要的一年,充分利用這一年讓自己的英語(yǔ)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍。在此同時(shí),法律也不能落下。所謂質(zhì)的飛躍是指在聽(tīng)力,寫(xiě)作,口語(yǔ)能夠得到全方位的加強(qiáng)。衡量標(biāo)準(zhǔn)是通過(guò)看英文電影或是閱讀文章。語(yǔ)言性的學(xué)科進(jìn)步是很慢的,但是語(yǔ)感卻能夠在不斷的'進(jìn)步中得到提高。所以衡量的方式也可以從每日在做相同的板塊的時(shí)感受到的難易程度來(lái)判斷。比方說(shuō)口語(yǔ),如果經(jīng)常性地聯(lián)系,那么每次開(kāi)口時(shí)就不會(huì)感覺(jué)別扭或不自然。再則,專業(yè)四級(jí)考試也是一個(gè)衡量標(biāo)準(zhǔn)。同學(xué)們相同的測(cè)試能讓你對(duì)自己有一個(gè)準(zhǔn)確定位。民法和刑法分則涉及到對(duì)法律的具體運(yùn)用,在以后對(duì)案件的大致判斷有很重要的影響。國(guó)際法也是一門比較有意思的法律,好好學(xué)習(xí)能夠讓我們收獲很多,比如能拓寬知識(shí)面和視野等。
2、一月的目標(biāo):認(rèn)真完成作業(yè),保障學(xué)習(xí)順利進(jìn)行。積極鍛煉身體,能夠堅(jiān)持跑完兩千米。著手復(fù)習(xí)法律,一個(gè)月后能復(fù)習(xí)完一遍。練習(xí)專四習(xí)題,爭(zhēng)取兩周完成一套。語(yǔ)法和閱讀部分需要經(jīng)??凑腋杏X(jué),一個(gè)月后能比以前更明白是文章的主題意思。聽(tīng)力方面能夠?qū)π侣劵驹~匯有一定積累,可以大致聽(tīng)清楚講的是什么。
3、一周的目標(biāo):做好一周要做的功課。每周讀完一本短片英文小說(shuō),可以是書(shū)蟲(chóng)或是雜志。聽(tīng)七篇標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)和三篇特別英語(yǔ)。周末看一步英文電影。法律發(fā)面只需掌握好基礎(chǔ)知識(shí)即可。時(shí)間若更充裕的情況下閱覽一般法律雜志。
4、每日安排:完成作業(yè)。早上六點(diǎn)二十分起床,在七點(diǎn)以前吃完早飯,然后讀標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)或是特別英語(yǔ)一小時(shí)。上課認(rèn)真聽(tīng)老師講,快速做筆記,并同時(shí)盡力消化新知識(shí)。放學(xué)后把當(dāng)天所學(xué)的過(guò)一遍。晚飯后開(kāi)始做自己計(jì)劃做的。比如對(duì)照一下早上聽(tīng)的新聞的中文意思。對(duì)于容易忘的短語(yǔ)或單詞要用詞匯本進(jìn)行收錄。沒(méi)有聽(tīng)清的某些部分要精聽(tīng),仔細(xì)分辨發(fā)音?;蛘呖匆黄⒄Z(yǔ)文章或是瀏覽英語(yǔ)網(wǎng)站。下自習(xí)后回宿舍和室友用英語(yǔ)交談。然后利用一些時(shí)間預(yù)習(xí)第二天要上的課程。晚上十二點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)入睡。
員工個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)篇八
2018年,是特殊的一年。中國(guó),作為全球矚目的焦點(diǎn),必將會(huì)發(fā)展的更快,變的更強(qiáng)。自從申請(qǐng)奧運(yùn)會(huì)成功后,中國(guó)經(jīng)歷了很多,也改變了很多,奧運(yùn)會(huì)的召開(kāi)必將會(huì)使每一個(gè)中國(guó)人感到驕傲和自豪。作為當(dāng)代中國(guó)的有志青年,我下決心,一定要努力學(xué)習(xí),將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,報(bào)效自己的國(guó)家。
我一直認(rèn)為:“機(jī)遇總是降臨于有準(zhǔn)備的人”。一份職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)于學(xué)習(xí)和人生的發(fā)展有莫大的幫助,畢竟把人生掌握在自己手里比隨遇而安要好的多。它是人生理想高峰上的燈塔,它鞭策我向自己的理想加快腳步。我堅(jiān)信“成功之秘乃為目標(biāo)之有恒”。設(shè)計(jì)一份好的職業(yè)生涯規(guī)劃是職業(yè)成功的前提和基礎(chǔ)。認(rèn)識(shí)自己,才能超越自己。
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的男孩。大膽心細(xì)是我的優(yōu)點(diǎn);性格豪爽是我的個(gè)性。正因如此,我有許多的朋友。他們?cè)谖页砷L(zhǎng)的道路上幫助了我很多很多,我相信他們是我一生都享受不盡的財(cái)富。樂(lè)觀和寬容是我人生的兩**寶。樂(lè)觀讓我有了戰(zhàn)勝困難的勇氣,它讓我笑著去面對(duì)一切;寬容讓我豁達(dá)、寬恕朋友的無(wú)心之失,讓朋友和我之間的友誼更加深厚。在人生的航船上,我緊握寬容和樂(lè)觀這兩大風(fēng)帆,它將會(huì)在我踏入社會(huì)時(shí)給我?guī)椭?,讓我更快的適應(yīng)社會(huì),融入社會(huì)。同時(shí),我也有我的理想、我的追求,追求我所喜歡的,有時(shí)候我的朋友贊同我,鼓勵(lì)我;有時(shí)候他們會(huì)勸我不要那么獨(dú)特,“隨波逐流”也許會(huì)比較好,但是我仍堅(jiān)持自己的目標(biāo),因?yàn)槲抑?,我的追求不是固?zhí),我的目標(biāo)是正確的,如果我放棄了自己的追求,扼殺了自己的理想,那么成功將與我擦肩而過(guò)。并且,如果我事事“隨波逐流”那么,它將會(huì)使我缺乏主見(jiàn),一旦那樣,我必將被社會(huì)中那些千變?nèi)f化的潮流所淹沒(méi)。我知道沒(méi)人愿意那樣,同樣,我也不希望自己最后會(huì)變成那樣。作為職業(yè)中學(xué)的我們,與普通高中的學(xué)生相比感到些許的卑微,我們的文化基礎(chǔ)差,所學(xué)的內(nèi)容也很少,同學(xué)們的成績(jī)也良莠不齊,但我們也有我們的長(zhǎng)處,我們學(xué)習(xí)專業(yè)理論、專業(yè)技術(shù),畢業(yè)時(shí)即能達(dá)到中等職業(yè)水平。對(duì)口高考比普通高考的試題也相對(duì)簡(jiǎn)單,我們也有機(jī)會(huì)考上大學(xué),也能憑借所學(xué)的技能找到一份好工作,開(kāi)拓一片屬于自己的天空。
出生在農(nóng)村的我,深深地感受到了農(nóng)民的不容易,深深地感到了貧窮的滋味。我夢(mèng)想著自己辦一所大的企業(yè),利用自己的一技之長(zhǎng)帶動(dòng)我們村以及其他村的發(fā)展,讓他們脫離貧窮,走向富裕,盡自己的最大能力為社會(huì),為國(guó)家盡一份力。
目前,我在一所職業(yè)學(xué)校就讀,雖然這所學(xué)校是一個(gè)縣級(jí)學(xué)校,但它的師資力量雄厚,設(shè)施齊全。我所學(xué)習(xí)的機(jī)械加工專業(yè)還是學(xué)校的骨干專業(yè),每年的畢業(yè)生供不應(yīng)求。它屬于重工業(yè),其分支有車床操控及維修、數(shù)控車床、機(jī)械加工等。由于機(jī)械行業(yè)的重要性和龐大規(guī)模,它需要一支龐大的專業(yè)人才隊(duì)伍。今后一段時(shí)間內(nèi),機(jī)械類人才仍會(huì)有較大需求。具有開(kāi)發(fā)能力的數(shù)控人才將成為各企業(yè)爭(zhēng)奪的目標(biāo),機(jī)械設(shè)計(jì)制造與加工專業(yè)人才近年供需比也很高。這就說(shuō)明我的選擇是對(duì)的,我一定會(huì)在這個(gè)領(lǐng)域有所發(fā)展的。高中畢業(yè)能達(dá)到中等職業(yè)技術(shù)水平,而現(xiàn)在的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈,擁有更高的技術(shù)等級(jí)和知識(shí)水平更能夠在競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)主動(dòng)。我的志向是好好學(xué)習(xí),考入大學(xué)在競(jìng)爭(zhēng)中給自己增加取勝的砝碼。
第二步(2018年—2018年):進(jìn)入大學(xué)深造,努力學(xué)習(xí),掌握先進(jìn)的職業(yè)技能,學(xué)習(xí)機(jī)械專業(yè)相關(guān)的知識(shí),加強(qiáng)各方面素質(zhì)的培養(yǎng)。力爭(zhēng)在大三上半年考取高級(jí)鉗工證書(shū)和數(shù)控車床證書(shū),將自己培養(yǎng)成為專業(yè)突出,一專多能的復(fù)合型人才。
第三步(2018年—2016年);進(jìn)入一家有相當(dāng)規(guī)模的公司鍛煉自己,將自己學(xué)的理論知識(shí)和實(shí)踐相結(jié)合,首先使自己成為一名合格的技術(shù)人員,同時(shí)學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn),提高自己的管理水平,并積累資本,分析市場(chǎng),為自己創(chuàng)業(yè)打好基礎(chǔ)。
第四步(2016年—?):利用所學(xué)的知識(shí)和積累的經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)辦一家自己的企業(yè),進(jìn)行來(lái)樣加工,從小到大,穩(wěn)步經(jīng)營(yíng),搞信譽(yù)化創(chuàng)業(yè),使信譽(yù)深入每個(gè)人的內(nèi)心,同時(shí)打造自己的品牌,積累資本,為公司做強(qiáng)做大作鋪墊。招募周邊的群眾為工人,為他們提供就業(yè)機(jī)會(huì)。積極投身社會(huì)公益事業(yè)。回報(bào)社會(huì)。
夢(mèng)想畢竟不是現(xiàn)實(shí),想要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,必須去拼、去闖、去努力,才有可能成功。只有我知道,我的未來(lái)不是夢(mèng)。選擇好適應(yīng)自己的職業(yè)是事業(yè)成功的開(kāi)始,而事業(yè)的成功才是自己人生價(jià)值的體現(xiàn)!我很清楚的知道,在我的職業(yè)生涯中,在我的人生道路上,沒(méi)有平坦的路可走,但是我從現(xiàn)在開(kāi)始就做好心理準(zhǔn)備要奮斗就要付出,不管是平坦的大路還是鋪滿荊棘的小路,無(wú)論如何坎坷,我都將勇敢的面對(duì),克服一切困難走下去。既然選擇了,就不言退縮!“海闊憑魚(yú)越,天高任鳥(niǎo)飛”,用心張開(kāi)無(wú)畏的翅膀,去盡情暢游在屬于自己的那片天空!我相信“有志者,事競(jìng)成”,只要我一步一個(gè)腳印的走下去,充分發(fā)揮我的潛能,施展才華,就能成就事業(yè),實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值,回報(bào)祖國(guó),回報(bào)家鄉(xiāng)。振奮精神,鼓起勇氣,用心去譜寫(xiě)你的職業(yè)生涯,握緊自己的雙手對(duì)自己說(shuō):努力!邁開(kāi)你的腳步,用自己的汗水去爭(zhēng)取生命的輝煌,走向你璀璨的明天!
員工個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)篇九
xx年,是特殊的一年。中國(guó),作為全球矚目的焦點(diǎn),必將會(huì)發(fā)展的更快,變的更強(qiáng)。自從申請(qǐng)奧運(yùn)會(huì)成功后,中國(guó)經(jīng)歷了很多,也改變了很多,奧運(yùn)會(huì)的召開(kāi)必將會(huì)使每一個(gè)中國(guó)人感到驕傲和自豪。作為當(dāng)代中國(guó)的有志青年,我下決心,一定要努力學(xué)習(xí),將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,報(bào)效自己的國(guó)家。
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的男孩。大膽心細(xì)是我的優(yōu)點(diǎn);性格豪爽是我的個(gè)性。正因如此,我有許多的朋友。他們?cè)谖页砷L(zhǎng)的道路上幫助了我很多很多,我相信他們是我一生都享受不盡的財(cái)富。樂(lè)觀和寬容是我人生的兩**寶。樂(lè)觀讓我有了戰(zhàn)勝困難的勇氣,它讓我笑著去面對(duì)一切;寬容讓我豁達(dá)、寬恕朋友的無(wú)心之失,讓朋友和我之間的友誼更加深厚。在人生的航船上,我緊握寬容和樂(lè)觀這兩大風(fēng)帆,它將會(huì)在我踏入社會(huì)時(shí)給我?guī)椭?,讓我更快的適應(yīng)社會(huì),融入社會(huì)。同時(shí),我也有我的理想、我的追求,追求我所喜歡的,有時(shí)候我的朋友贊同我,鼓勵(lì)我;有時(shí)候他們會(huì)勸我不要那么獨(dú)特,“隨波逐流”也許會(huì)比較好,但是我仍堅(jiān)持自己的目標(biāo),因?yàn)槲抑?,我的追求不是固?zhí),我的目標(biāo)是正確的,如果我放棄了自己的追求,扼殺了自己的理想,那么成功將與我擦肩而過(guò)。并且,如果我事事“隨波逐流”那么,它將會(huì)使我缺乏主見(jiàn),一旦那樣,我必將被社會(huì)中那些千變?nèi)f化的潮流所淹沒(méi)。我知道沒(méi)人愿意那樣,同樣,我也不希望自己最后會(huì)變成那樣。作為職業(yè)中學(xué)的我們,與普通高中的學(xué)生相比感到些許的卑微,我們的文化基礎(chǔ)差,所學(xué)的內(nèi)容也很少,同學(xué)們的成績(jī)也良莠不齊,但我們也有我們的長(zhǎng)處,我們學(xué)習(xí)專業(yè)理論、專業(yè)技術(shù),畢業(yè)時(shí)即能達(dá)到中等職業(yè)水平。對(duì)口高考比普通高考的試題也相對(duì)簡(jiǎn)單,我們也有機(jī)會(huì)考上大學(xué),也能憑借所學(xué)的技能找到一份好工作,開(kāi)拓一片屬于自己的天空。
出生在農(nóng)村的我,深深地感受到了農(nóng)民的不容易,深深地感到了貧窮的滋味。我夢(mèng)想著自己辦一所大的企業(yè),利用自己的一技之長(zhǎng)帶動(dòng)我們村以及其他村的發(fā)展,讓他們脫離貧窮,走向富裕,盡自己的最大能力為社會(huì),為國(guó)家盡一份力。
目前,我在一所職業(yè)學(xué)校就讀,雖然這所學(xué)校是一個(gè)縣級(jí)學(xué)校,但它的師資力量雄厚,設(shè)施齊全。我所學(xué)習(xí)的機(jī)械加工專業(yè)還是學(xué)校的骨干專業(yè),每年的畢業(yè)生供不應(yīng)求。它屬于重工業(yè),其分支有車床操控及維修、數(shù)控車床、機(jī)械加工等。由于機(jī)械行業(yè)的重要性和龐大規(guī)模,它需要一支龐大的專業(yè)人才隊(duì)伍。今后一段時(shí)間內(nèi),機(jī)械類人才仍會(huì)有較大需求。具有開(kāi)發(fā)能力的數(shù)控人才將成為各企業(yè)爭(zhēng)奪的目標(biāo),機(jī)械設(shè)計(jì)制造與加工專業(yè)人才近年供需比也很高。這就說(shuō)明我的選擇是對(duì)的,我一定會(huì)在這個(gè)領(lǐng)域有所發(fā)展的。高中畢業(yè)能達(dá)到中等職業(yè)技術(shù)水平,而現(xiàn)在的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈,擁有更高的技術(shù)等級(jí)和知識(shí)水平更能夠在競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)主動(dòng)。我的志向是好好學(xué)習(xí),考入大學(xué)在競(jìng)爭(zhēng)中給自己增加取勝的砝碼。
第一步(xx年—xx年):這是我在高中階段的黃金時(shí)期,我會(huì)利用這段時(shí)間,努力打好文化基礎(chǔ),學(xué)好專業(yè)知識(shí),力爭(zhēng)在高中畢業(yè)前考取中級(jí)鉗工證書(shū),考入河北師范大學(xué),我計(jì)劃選擇的專業(yè)是數(shù)控專業(yè),因?yàn)槲覍?duì)這個(gè)專業(yè)的認(rèn)識(shí)并且因?yàn)槲业膶I(yè)老師在這方面有很高的水平。
員工個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)篇十
制訂職業(yè)規(guī)劃需要以下7個(gè)勇氣,讀者不妨對(duì)照下自己的情況。
職業(yè)就像我們生活的臺(tái)階,我們需要在不同的時(shí)段站在不同的位置和高度。它已經(jīng)不是畢業(yè)時(shí)的一錘定音,也不是郁悶難耐時(shí)的頻頻跳槽,它需要終生的策劃。
一、突破現(xiàn)狀的勇氣。
上班族面對(duì)每天的工作,總是會(huì)漸漸形成一種習(xí)慣,從好的一方面來(lái)說(shuō),這表示我們對(duì)工作逐漸上手、越來(lái)越熟練了,碰到各種狀況都知道應(yīng)該如何去處理;但是從另一個(gè)角度來(lái)看,如果我們每天面對(duì)每一個(gè)狀況,都是用同一種思考模式、同一種方式來(lái)處理,很可能我們會(huì)成為整個(gè)團(tuán)隊(duì)往前邁進(jìn)的障礙。
所以,我們應(yīng)該建立自我挑戰(zhàn)的習(xí)慣,常常自我挑戰(zhàn),別人還沒(méi)有要求你改變,你自己就已經(jīng)在那里求新求變了。
二、追求卓越的勇氣。
最近有一本書(shū)在中國(guó)相當(dāng)流行,那就是《從a到a+》,這本書(shū)有一個(gè)重點(diǎn),說(shuō)的是卓越的領(lǐng)導(dǎo)很多都是通過(guò)后天的努力成功的,而他們追求卓越的過(guò)程,即使不是領(lǐng)導(dǎo)者的人也都可參考。
一個(gè)人會(huì)成為卓越的領(lǐng)導(dǎo)人,關(guān)鍵是他(她)應(yīng)是一個(gè)有勇氣追求卓越的人,不隨便妥協(xié),也不隨便放棄,并不過(guò)分自傲,對(duì)事務(wù)非常執(zhí)著,而且勇氣十足地去追求卓越(他當(dāng)然可能還是失敗,但你不能不佩服他的勇氣)。
三、與眾不同的勇氣。
與眾不同,即能獨(dú)立思考與判斷,不人云亦云,不盲信盲從、盲目追隨流行,更不要嘩眾取寵,不能為了討好上司、老板、同事而放棄原則或失去立場(chǎng),更不能不顧真理和正義。
我們?nèi)绻偸沁x擇沒(méi)有聲音、沒(méi)有意見(jiàn),選擇不問(wèn)青紅皂白、只站在人多或權(quán)力比較大的那一邊,的確比較容易過(guò)日子,但是盡管短時(shí)間內(nèi)會(huì)讓你日子比較好過(guò),卻會(huì)讓你在未來(lái)陷入更大的困境。
四、原諒別人的勇氣。
在工作上,不論是與同事之間或與客戶之間都是每天互動(dòng)頻繁的,其中都會(huì)有不愉快的事。當(dāng)不愉快的事情發(fā)生后,又往往不見(jiàn)得能夠有機(jī)會(huì)、有時(shí)間好好去處理,于是多數(shù)人只好把這些不愉快放在心里面,而且總是忘不了,日積月累、久而久之,我們的工作就變得很不快樂(lè)。
但原諒別人說(shuō)起來(lái)還容易、真要做起來(lái)卻是很困難的。通常我們會(huì)面臨需要原諒別人的狀況,就是說(shuō)那些得罪過(guò)我的人、如今落在我手里了。這時(shí)候,我是趁機(jī)好好報(bào)復(fù)他呢,還是不計(jì)前嫌、真心去幫助他?因?yàn)槲覀兝鄯e了太多的傷心往事在內(nèi)心深處,潛意識(shí)里已經(jīng)深埋著對(duì)這個(gè)人的怨恨。原諒他們真的需要極大的勇氣和胸襟,說(shuō)到底,有這種勇氣的人最后往往也是朋友最多的人,絕不會(huì)是不劃算的。
五、克服困難的勇氣。
我們?cè)谌粘9ぷ髦?,難免會(huì)遭遇種種困難,或者是人際關(guān)系上的困難;又或者是制度上的障礙,譬如說(shuō)某些法令的規(guī)定、公司或單位內(nèi)部規(guī)章的限制,讓你的事情辦不通;又或者是資源不足,或者是你的專業(yè)能力欠缺等等,種種主客觀的困難會(huì)橫在你面前。
最讓上班族氣餒的是,往往越是在這種時(shí)候,越?jīng)]有人會(huì)伸出援手,連最應(yīng)該替你出面的主管,也很可能選擇袖手旁觀。
我們需要有自行面對(duì)困難去設(shè)法克服困難的勇氣,俗語(yǔ)說(shuō)自助者天助,當(dāng)我們?cè)敢庖粋€(gè)人自己設(shè)法去克服困難的時(shí)候,事情也往往就會(huì)出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)。
六、勤于學(xué)習(xí)的勇氣。
在工作上有許多可以學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),因此有的人可以單單因?yàn)楣ぷ魃纤鄯e(與學(xué)習(xí))的經(jīng)驗(yàn),就成為出類拔萃的頂尖好手,可是同樣的工作、同樣的年資,卻有更多的人表現(xiàn)平平,其差別就在于“勤與“勇否。
“勤代表我們的主動(dòng)、自動(dòng)自發(fā)、積極,與努力不懈。除了要“勤之外,還得要有勇氣。這種勇氣是指一種選擇了一條與別人不同的道路,寧愿孤獨(dú)也不放棄的勇氣。
七、堅(jiān)持下去的勇氣。
上班族在工作上還必須具備能堅(jiān)持下去的勇氣。
有許多時(shí)候,我們并不是沒(méi)有勇氣挺身而出,可能我們的確曾經(jīng)為了真理正義挺身而出。不過(guò)久而久之,我們還是妥協(xié)了,或者是干脆眼不見(jiàn)為凈就算了。所以能堅(jiān)持下去的勇氣就顯得相當(dāng)珍貴。
員工個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)篇十一
目前我國(guó)著力構(gòu)建現(xiàn)代化國(guó)民教育體系,力圖建設(shè)一個(gè)學(xué)習(xí)型社會(huì),并且教育的信息化發(fā)展是國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)信息化的重要組成部分,更是促進(jìn)科技創(chuàng)新的內(nèi)在要求。所以,中國(guó)傳統(tǒng)文化對(duì)教育的重視,以及政府和私人企業(yè)對(duì)教育部門的投資不斷增加,中國(guó)的教育行業(yè)蓬勃發(fā)展。很多民辦的職業(yè)教育大學(xué)正發(fā)揮著不可或缺的作用,與公共教育相輔相成。
教育信息化發(fā)展,為職業(yè)教育發(fā)展帶來(lái)新機(jī)遇,也帶來(lái)新挑戰(zhàn),尤其最近幾年,國(guó)家開(kāi)始大力推廣大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃教育,這是相當(dāng)大的進(jìn)步,自"十一五"規(guī)劃綱要實(shí)施以來(lái),在中央和各地的關(guān)注推動(dòng)下,我國(guó)職業(yè)教育體系不斷完善,辦學(xué)模式不斷創(chuàng)新,招生規(guī)模和畢業(yè)生就業(yè)率再上新臺(tái)階,駛上了發(fā)展"快車道"。職業(yè)教育是培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才的重要支撐,在發(fā)展教育,推進(jìn)職業(yè)教育改革發(fā)展的進(jìn)程中,職業(yè)教育改革創(chuàng)新和科學(xué)發(fā)展帶來(lái)的革命性影響和重要意義。
職業(yè)教育的發(fā)展在一定程度上體現(xiàn)了現(xiàn)在人的職業(yè)規(guī)劃已經(jīng)逐步成熟,沖破了以前傳統(tǒng)教育下,單純追求高學(xué)歷,追求高品質(zhì)辦公環(huán)境,尋求工作享受的弊端,由此可見(jiàn)職業(yè)規(guī)劃的重要性已經(jīng)得到人的重視。
社會(huì)在變革,很多傳統(tǒng)工作和工作崗位逐漸的走向消亡,這就要求職業(yè)教育要不斷的變化來(lái)適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。尤其是一些新的技術(shù)和工種像圖形設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、多媒體等層出不窮,要求工作人員的技術(shù)和技能更加嚴(yán)格和多元化,哪怕是一些傳統(tǒng)的工作崗位也需要這樣的人才。
而對(duì)于個(gè)人而言,要在社會(huì)上尋找到適合自己,并能讓自己愉快的工作下去的職業(yè)一直是很多求職者的夢(mèng)想,但是往往工作中會(huì)發(fā)現(xiàn),絕大多數(shù)的人不能很好的適應(yīng)工作崗位,除了其本身性格特征與該職位不符的,大多數(shù)是因?yàn)槠洳荒苓m應(yīng)該職位,這點(diǎn)體現(xiàn)在剛開(kāi)始就業(yè)的人群身上尤其明顯。
為了使學(xué)生能夠在出了校門以后還能夠持續(xù)的提高自身的職業(yè)技能,并且獨(dú)立思考,靈活的進(jìn)行自我調(diào)整,職業(yè)教育一方面打下更寬的教育基礎(chǔ),另一方面則注重放寬專業(yè)技能方面的口徑,使學(xué)生掌握適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)的專門職業(yè)技能,能夠以比較寬的路子應(yīng)對(duì)一個(gè)開(kāi)放的社會(huì)、一個(gè)多變高要求的人才市場(chǎng)。
所以現(xiàn)在職業(yè)教育因材施教,發(fā)展學(xué)生們的個(gè)人特色,能力、興趣,那么如果是有研究才能的人,經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)后成為研究型人才的可能性也會(huì)更大,在職業(yè)選擇分化的時(shí)候,能夠讓學(xué)生們更好的選擇自己的人生方向。如果一個(gè)人發(fā)揮出了自己的天賦,就一定不會(huì)平凡,這才職業(yè)生涯規(guī)劃。
但是單純?cè)趯W(xué)校期間開(kāi)展職業(yè)規(guī)劃是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,畢業(yè)生不能被錄取的原因,更多的是其本身對(duì)自己的自我價(jià)值的評(píng)價(jià)不被面試人員認(rèn)可,作為一個(gè)招聘機(jī)構(gòu),一個(gè)人過(guò)去的經(jīng)歷只是一個(gè)參考,但是看重的更多是未來(lái),你能夠?yàn)槠髽I(yè)帶來(lái)多少的利益,而你能為企業(yè)帶來(lái)多少利益。用人單位在招聘的時(shí)候考慮的東西會(huì)更多一些,然而你自己都不能理直氣壯的把自己推銷出去,用人單位又憑什么要錄取你呢?很大程度上就取決于你的自我評(píng)價(jià),你認(rèn)為自己能做到什么,你就會(huì)做到什么,你認(rèn)為自己是什么,你就是什么。
希望接下來(lái)我們的職業(yè)教育能夠逐步向更好的明天,而希望莘莘學(xué)子能夠很好的為自己做一個(gè)職業(yè)規(guī)劃,適應(yīng)社會(huì),發(fā)揮自身的價(jià)值。
員工個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)篇十二
(1)喜歡與人交往,愿意積極的建立廣泛的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)。
(2)喜歡直接與客戶打交道,發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造新的市場(chǎng)機(jī)會(huì)。
(3)喜歡那些經(jīng)常有外出機(jī)會(huì),果斷和行動(dòng)導(dǎo)向的企業(yè)。
2.職業(yè)能力
(1)工作中有較強(qiáng)的變化性,挑戰(zhàn)性,能夠有條不紊地進(jìn)行計(jì)劃。
(2)能承擔(dān)責(zé)任,可以充分發(fā)揮組織和決策能力。
(3)工作中可以突破舊觀念,探究新方法,尤其那些可以幫助他人改善的方法。
3.職業(yè)價(jià)值觀
認(rèn)為工作應(yīng)該不斷推陳出新,有所冒險(xiǎn)以獲得更大的收益,工作的內(nèi)容、場(chǎng)所、方式等應(yīng)該經(jīng)常變換,使工作和生活顯得豐富多彩,不單調(diào)枯燥。而且工作應(yīng)以團(tuán)隊(duì)合作的方式進(jìn)行,和大多數(shù)同事和領(lǐng)導(dǎo)在工作中有融洽的人際關(guān)系,相處在一起能感到愉快、自然。希望通過(guò)工作能夠最大限度地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,幫助他人或貢獻(xiàn)社會(huì),直接為別人的幸福和利益盡一份力,為社會(huì)做出一份貢獻(xiàn)。
4.個(gè)性特征
(1)善于交際,易感應(yīng),善勸服。精力旺盛,熱情洋溢,能很快理解他人情感上需要,動(dòng)機(jī)和所憂慮的事情,能做到與他人高度協(xié)調(diào)。
(2)性格平和,心胸寬闊,且圓滑,很會(huì)促進(jìn)周邊關(guān)系的和睦,對(duì)于批評(píng)和緊張?zhí)乇让舾小?BR> (3)非常理想化,經(jīng)常忽略理想中所需要的現(xiàn)實(shí)和細(xì)節(jié)問(wèn)題。
(4)急于英迎接新的挑戰(zhàn),有時(shí)會(huì)做出錯(cuò)誤的假設(shè)或過(guò)于草率的決定。
(5)對(duì)于批評(píng)非常脆弱,容易憂慮,感到內(nèi)疚,失去自信。當(dāng)壓力過(guò)大時(shí),會(huì)變得暴躁,慌亂,吹毛求疵。
1、目標(biāo)職業(yè)一:報(bào)關(guān)員
2、目標(biāo)職業(yè)二:酒店公關(guān)
s1分
第二目標(biāo)
s2分
第三目標(biāo)
s3分
1.首選職業(yè)目標(biāo):報(bào)關(guān)員
(1) swot分析:
我的優(yōu)勢(shì):
能夠通過(guò)運(yùn)用嘉許和贊揚(yáng),而不是爭(zhēng)吵和威脅,贏得了他人的合作。
在對(duì)于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)過(guò)程中有計(jì)劃而且果斷堅(jiān)定。
在行動(dòng)之前通常會(huì)仔細(xì)地考慮。每次全神貫注于一件事情,造成一段時(shí)期的專心致志,達(dá)成目標(biāo)。
有穩(wěn)定平和的心境。
對(duì)自己所信仰的事業(yè)盡職盡責(zé)。
我的弱勢(shì):
在沒(méi)有收集足夠證據(jù)前,易于倉(cāng)促?zèng)Q定,容易輕率犯錯(cuò)誤。
易于滿足小范圍的管理,決不放棄控制權(quán)。
斗志不足,容易松懈,通常不愿付出過(guò)多的努力。
在壓力和挫折面前不夠堅(jiān)持。
我的機(jī)會(huì):
將來(lái)工作的地區(qū)靠近港口,報(bào)關(guān)人員供不應(yīng)求,就業(yè)前景可觀。
專科學(xué)校比本學(xué)校提早一年的實(shí)習(xí),為我們贏得先發(fā)優(yōu)勢(shì)。
我面臨的挑戰(zhàn):
經(jīng)濟(jì)危機(jī)導(dǎo)致貨物進(jìn)出口貿(mào)易減少,影響企業(yè)對(duì)報(bào)關(guān)員的需求。
大學(xué)生數(shù)量日漸增加,每人都爭(zhēng)取自我增值,高素質(zhì)綜合性人才的數(shù)量也越來(lái)越多,所以就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻。
由于報(bào)關(guān)員專業(yè)性比較強(qiáng),而且關(guān)系到稅收等國(guó)家利益,于是進(jìn)入門檻很高,考試難度逐年增加,考試通過(guò)率低。
(2) 決策分析:
通過(guò)在校的時(shí)間,努力進(jìn)修,爭(zhēng)取考到報(bào)關(guān)員從業(yè)資格證。
根據(jù)自己所學(xué)習(xí)的專業(yè),最大程度地吸收經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的有關(guān)知識(shí)。
大二的暑假,積極聯(lián)系有關(guān)單位進(jìn)行實(shí)習(xí),吸取經(jīng)驗(yàn)。
由于該職業(yè)的特殊性,可以創(chuàng)建更大的人際關(guān)系網(wǎng),有助于發(fā)展事業(yè)。
2.備選職業(yè)目標(biāo):酒店公關(guān)
(1) swot分析:
我的優(yōu)勢(shì):
有條理,有組織能力,有較強(qiáng)的建立合作關(guān)系的能力,能夠促進(jìn)和諧,尊重不同的意見(jiàn)。
能統(tǒng)觀全局,洞悉行為與意識(shí)之間的聯(lián)系。
善于與別人感情交融,能預(yù)見(jiàn)別人的需要,真誠(chéng)地關(guān)懷別人。
有領(lǐng)導(dǎo)才能及凝聚力,鞭策自己做出成績(jī),達(dá)到目的。
我的弱勢(shì):
不愿意干與自己價(jià)值觀相沖突的事情。
不愿與別人產(chǎn)生分歧或沖突,容易把人際關(guān)系理想化。
很難在競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng),氣氛緊張的環(huán)境下工作,逃避矛盾沖突,疏忽不愉快的事情。
對(duì)那些沒(méi)有效率或死腦筋的人沒(méi)有耐心。
我的機(jī)會(huì):
身處地區(qū)酒店業(yè)屬于剛起步階段,對(duì)各類酒店人才的需求大。
專科學(xué)校比本科學(xué)校提早一年的實(shí)習(xí),為我們贏得先發(fā)優(yōu)勢(shì)。
有強(qiáng)大的人際關(guān)系網(wǎng)。
我面臨的挑戰(zhàn):
由于所讀專業(yè)并非對(duì)口專業(yè),與酒管類專業(yè)學(xué)生相比,缺乏競(jìng)爭(zhēng)力。
經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響下,就業(yè)機(jī)會(huì)減少。
(2) 決策分析:
由于個(gè)人的興趣,所以能夠積極的進(jìn)修公共關(guān)系的有關(guān)知識(shí),自我增值。
在校期間會(huì)做一些酒店的兼職,了解酒店的運(yùn)作,觀摩酒店經(jīng)理處理事情的態(tài)度和做法。
會(huì)為將來(lái)的發(fā)展積累一定的人脈。
4.行動(dòng)計(jì)劃
(1) 大學(xué)期間的行動(dòng)計(jì)劃:
英語(yǔ)四六級(jí)證書(shū)
報(bào)關(guān)員資格從業(yè)證
學(xué)習(xí)德語(yǔ)基本知識(shí)
(2) 職場(chǎng)適應(yīng)計(jì)劃:
課余時(shí)間多做兼職,積累經(jīng)驗(yàn)和人脈。
通過(guò)上網(wǎng),看書(shū)等方式,多了解職業(yè)的需要和處理人際關(guān)系的方法。
在學(xué)校部門里,多參與活動(dòng),鍛煉自己的組織能力,實(shí)踐能力等。
(3) 長(zhǎng)期發(fā)展計(jì)劃:
報(bào)關(guān)員(積累人脈,工作經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)業(yè)資金)——酒店公關(guān)(拓展更大的人際關(guān)系網(wǎng),鍛煉自己處理應(yīng)急事情的能力,磨練自我性格)
1、評(píng)估的時(shí)間
用10年的時(shí)間進(jìn)行評(píng)估
2、評(píng)估的內(nèi)容
實(shí)施策略評(píng)估
在校期間的自我增值需要極大的耐心和魄力:在兼職期間,需要犧牲時(shí)間,在學(xué)習(xí)和工作的兩者間要做到統(tǒng)籌兼顧,兩方面共同發(fā)展。
員工個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)篇十三
在北森公司與清華大學(xué)合作開(kāi)發(fā)的“大學(xué)生職業(yè)測(cè)評(píng)系統(tǒng)”的測(cè)試顯示下,我的性格類型為:entp型,分值分別為外向:30;直覺(jué):1;思考:11;知覺(jué):3。這種性格模式特點(diǎn)主要是:
3、思考t重視事物之間的邏輯關(guān)系,喜歡通過(guò)客觀分析作決定評(píng)價(jià)。
例如:理智、客觀、公正、認(rèn)為圓通比坦率更重要
4、知覺(jué)p靈活、試圖去理解、適應(yīng)環(huán)境、傾向于留有余地,喜歡寬松自由的生活方式例如:重視過(guò)程、隨信息的變化不斷調(diào)整目標(biāo),喜歡有多種選擇。
entp型的人主要的優(yōu)缺點(diǎn)
優(yōu)點(diǎn):
1、喜歡挑戰(zhàn)和讓你興奮的事情,許多事情都比較拿手,致力于自己才干和能力的增長(zhǎng)。
2、有很強(qiáng)的創(chuàng)造性和主動(dòng)性,絕大多數(shù)是事業(yè)型的。
3、善于快速抓住事物的本質(zhì),喜歡從新的角度和獨(dú)到的方式思考問(wèn)題,對(duì)問(wèn)題經(jīng)常有自己獨(dú)到的見(jiàn)解。
4、不喜歡條條框框的限制和因循守舊的工作方式,習(xí)慣便捷的問(wèn)題解決方法。
5、認(rèn)為“計(jì)劃趕不上變化”,并以實(shí)際行動(dòng)證明大部分規(guī)定和規(guī)律都是有彈性,可伸縮的,通常會(huì)超出被認(rèn)可和期望的限度。
6、善于理解,而非判斷他人。樂(lè)觀,善于鼓舞他人,能用自己的熱情感染他人。
缺點(diǎn):
1、行事缺少穩(wěn)定的計(jì)劃和流程,經(jīng)常依靠臨場(chǎng)發(fā)揮。
2、注意力容易游移,對(duì)目標(biāo)的韌性和堅(jiān)持性不夠,缺乏足夠的耐心,有時(shí)不能貫徹始終。3、容易忽略簡(jiǎn)單、常規(guī)的方法和一些重要的細(xì)節(jié),不愿遵守規(guī)則和計(jì)劃。
4、你通常同時(shí)展開(kāi)多項(xiàng)任務(wù)與活動(dòng),不愿丟掉任何一種可能性,致力于尋找新的變化,可能使別人的計(jì)劃和時(shí)間安排受到影響。
5、你有天生的直覺(jué)和預(yù)知能力,會(huì)使你誤認(rèn)為知道了別人的想法。建議你認(rèn)真傾聽(tīng)他人,避免表現(xiàn)的不耐煩。
在動(dòng)力理論的測(cè)試中,我的測(cè)試結(jié)果顯示我的動(dòng)力類型是:主宰型、開(kāi)拓型。
主宰型自我實(shí)現(xiàn)的意愿高,希望在人群中出人頭地并且發(fā)揮重要作用。既關(guān)注個(gè)人成就,也希望通過(guò)影響和帶動(dòng)他人達(dá)到組織目標(biāo)。
開(kāi)拓型樂(lè)于接受挑戰(zhàn)、承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn),在困難和挫折面前不輕易后退,意志頑強(qiáng)
根據(jù)性格與職業(yè)匹配原則,“大學(xué)生職業(yè)測(cè)評(píng)系統(tǒng)”結(jié)合我的性格給出了我的職業(yè)生涯發(fā)展報(bào)告:
在工作中的優(yōu)勢(shì):
1、出色的交際才能、能使別人對(duì)自己的觀點(diǎn)感到興奮
2、探險(xiǎn)精神、創(chuàng)新意識(shí)以及克服困難的勇氣
3、在連續(xù)的、充滿刺激的工作中表現(xiàn)最出色,杰出的創(chuàng)造性解決問(wèn)題的技能
4、有“走自己的路、讓別人去說(shuō)吧”的樂(lè)觀主義激情
5、能夠把握事情的全局,弄清思想和行為的長(zhǎng)遠(yuǎn)影響
6、能靈活地適應(yīng)新情況,有熟練的變換能力
7、在社交生活中不會(huì)感到拘謹(jǐn),能舒適地適應(yīng)大多數(shù)社交場(chǎng)合
8、自信有雄心和志向,魄力強(qiáng)
9、敢打敢拼,富有開(kāi)拓精神
在工作中的劣勢(shì):
1、難以使自己有條不紊和富有條理
2、于自信,可能會(huì)不恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用自己的能力和社會(huì)經(jīng)歷
3、對(duì)思維狹窄及思想頑固的人缺乏耐心,對(duì)自己不信任的人耐心不夠
4、當(dāng)創(chuàng)造性的問(wèn)題解決后,便對(duì)項(xiàng)目失去興趣,不能貫徹始終
5、不喜歡例行的、單調(diào)重復(fù)的工作
6、對(duì)事物容易感到厭煩
7、經(jīng)常打斷別人說(shuō)話,可能由于過(guò)分自信而影響他們的能力
8、有時(shí)表現(xiàn)地過(guò)于強(qiáng)勢(shì),讓人難以接受
9、有時(shí)表現(xiàn)的莽撞,不計(jì)后果
工作能夠充分發(fā)揮你的創(chuàng)造性和開(kāi)拓性,并能得到承認(rèn)和鼓勵(lì)
在快速成長(zhǎng)、變化的環(huán)境中工作,從事挑戰(zhàn)性較大的任務(wù)
有一定的彈性,較為靈活,能夠自由的、不受各種死板制度限制地工作
能夠結(jié)識(shí)不同的人,與有能力的人或自己尊重的人交往,并開(kāi)展有意義的合作
工作能夠不斷提高自己的能力
通過(guò)以上的分析,我了解到我適合在那些快節(jié)奏變化豐富的領(lǐng)域擔(dān)任那些能夠創(chuàng)新、富于變化和規(guī)劃開(kāi)發(fā)的的工作,相關(guān)的工作崗位有管理顧問(wèn)、經(jīng)銷人/代理人、風(fēng)險(xiǎn)資本家、企業(yè)家、貿(mào)易行銷人員、戰(zhàn)略策劃人員、項(xiàng)目開(kāi)發(fā)者、房地產(chǎn)代理/開(kāi)發(fā)等。而我的興趣在于市場(chǎng)營(yíng)銷與市場(chǎng)策劃,的目標(biāo)在于成立自己的公司,實(shí)現(xiàn)“實(shí)業(yè)興國(guó)”的理想,我初步確定了我以后的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。
1、大學(xué)畢業(yè)后爭(zhēng)取選擇在房地產(chǎn)或汽車行業(yè)中做兩到三年的市場(chǎng)工作;
2、三年后,在熟悉市場(chǎng)的基礎(chǔ)上,爭(zhēng)取成為市場(chǎng)部經(jīng)理或區(qū)域市場(chǎng)總監(jiān);
3、六年左右,爭(zhēng)取進(jìn)入公司總部擔(dān)任相關(guān)的運(yùn)營(yíng)副總;
4、在熟悉行業(yè)與公司運(yùn)營(yíng),建立起人脈網(wǎng),完成一定的資本積累之下,選擇合適的行業(yè)成立自己的公司。
1、一個(gè)創(chuàng)業(yè)者需要綜合的知識(shí),而大學(xué)恰好提供了這樣一個(gè)平臺(tái)。為了未來(lái)發(fā)展的需要,在注重本專業(yè)工商管理的同時(shí),我另外輔修了法學(xué)的雙學(xué)位。但我在理論聯(lián)系實(shí)際上很欠缺,以后會(huì)多多向老師們虛心請(qǐng)教。
2、綜合能力的培養(yǎng)顯得尤其重要。為了提高自己的各方面能力,我先后擔(dān)任過(guò)班長(zhǎng)、校學(xué)通社記者與策劃、大學(xué)生勤工助學(xué)中心宣傳策劃部部長(zhǎng)與大學(xué)生工商管理研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)等職務(wù)。這些工作讓我的思維能力、組織能力、策劃能力與寫(xiě)做能力都得到了一定的提高。
3、提前積累社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)非常必要。圍繞自己的職業(yè)目標(biāo),我做過(guò)校辦企業(yè)“康思農(nóng)”的校園代理,武漢普光科技的代理,參加了一定的社會(huì)營(yíng)銷實(shí)戰(zhàn),掌握了一些管理銷售團(tuán)隊(duì)的技巧。然而,這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,我計(jì)劃在本學(xué)期期末爭(zhēng)取到一個(gè)比較有實(shí)力的地產(chǎn)公司或愛(ài)國(guó)者武漢分公司的市場(chǎng)部去實(shí)習(xí),現(xiàn)在正在積極聯(lián)系。
員工個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)篇一
員工職業(yè)生涯發(fā)展可劃分為四個(gè)階段,即四個(gè)年齡段。
第一個(gè)年齡段:二十歲至三十歲,走好職業(yè)生涯的第一步。這一階段的主要特征,是從學(xué)校走上工作崗位,是人生事業(yè)發(fā)展的起點(diǎn)。如何起步,直接關(guān)系到今后的成敗。這一階段的主要任務(wù)之一,就是選擇職業(yè)。在充分做好自我分析和內(nèi)外環(huán)境分析的基礎(chǔ)上,選擇適合自己的職業(yè),設(shè)定人生目標(biāo),制訂人生計(jì)劃。再一個(gè)任務(wù)就是要樹(shù)立自己良好的形象。年輕人步人職業(yè)世界,表現(xiàn)如何,對(duì)未來(lái)的發(fā)展影響極大。
第二個(gè)年齡段:三十歲到四十歲,不可忽視修訂目標(biāo)。這個(gè)時(shí)期是一個(gè)人風(fēng)華正茂時(shí),是充分展現(xiàn)自己才能、獲得晉升、事業(yè)得到迅速發(fā)展之時(shí)。此時(shí),除發(fā)奮努力、展示才能、拓展事業(yè)以外,對(duì)很多人來(lái)說(shuō)還有一個(gè)調(diào)整職業(yè)、修訂目標(biāo)的任務(wù)。人到30多歲,應(yīng)當(dāng)對(duì)自己、對(duì)環(huán)境有了更清楚的了解??匆豢醋约哼x擇的職業(yè)、所選擇的生涯路線、所確定的人生目標(biāo)是否符合現(xiàn)實(shí),如有出入,應(yīng)盡快調(diào)整。
第三個(gè)年齡段:四十歲至五十歲,及時(shí)充電。這一階段是人生的收獲季節(jié),也是事業(yè)上獲得成功的人大顯身手的時(shí)期。到了這個(gè)年齡段仍一無(wú)所得、事業(yè)無(wú)成的人,應(yīng)深刻反省一下“原因何在”。此階段的另一任務(wù)是繼續(xù)“沖電”,如不及時(shí)充電,將難以滿足工作需要,甚至影響事業(yè)的發(fā)展。
第四個(gè)年齡段:五十歲至六十歲,做好晚年生涯規(guī)劃。此階段是人生的轉(zhuǎn)折期,無(wú)論是在事業(yè)上繼續(xù)發(fā)展,還是準(zhǔn)備退休,都面臨轉(zhuǎn)折問(wèn)題。
員工崗位發(fā)展:?jiǎn)T工在認(rèn)同企業(yè)價(jià)值理念,遵守各項(xiàng)規(guī)章制度的基礎(chǔ)上,在自己的工作崗位上認(rèn)真工作,發(fā)揮自己的聰明才智,創(chuàng)造最佳業(yè)績(jī)。
員工橫向發(fā)展:根據(jù)企業(yè)發(fā)展和員工自身的愿望,企業(yè)有計(jì)劃地安排員工進(jìn)行輪崗、輪職。員工根據(jù)自身的實(shí)際情況,在企業(yè)計(jì)劃范圍內(nèi)取得相應(yīng)的上崗資格后,可以通過(guò)競(jìng)崗、競(jìng)聘,重新選擇較適合自身發(fā)展的工作崗位。通過(guò)員工在公司內(nèi)部橫向發(fā)展,使崗位要求與員工的`個(gè)性能力更好地結(jié)合,從而更加優(yōu)化人力資源配置,提高工作效率和員工的工作積極性。
員工縱向發(fā)展:根據(jù)企業(yè)發(fā)展和員工自身的愿望,企業(yè)有計(jì)劃地為員工提供升遷渠道。員工職業(yè)升遷包括專業(yè)技術(shù)升遷和職務(wù)升遷。員工符合條件,可以通過(guò)競(jìng)崗、競(jìng)聘,在企業(yè)內(nèi)部縱向發(fā)展。企業(yè)可以根據(jù)開(kāi)拓發(fā)展需要對(duì)列入后備人才庫(kù)的員工進(jìn)行直接選拔,或?qū)Σ拍芸?jī)效突出的員工越級(jí)晉升。
(1)專業(yè)技術(shù)人員發(fā)展。企業(yè)各類專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)沿著自己的專業(yè)方向發(fā)展,隔幾年上一等級(jí)。符合晉升條件的,努力爭(zhēng)取晉升高一級(jí)職稱。
(2)管理人員發(fā)展。一般情況下,管理人員先下基層,表現(xiàn)出才能和政績(jī)后獲得提升,先擔(dān)任初級(jí)管理人員,3-5年后憑個(gè)人能力和政績(jī),視崗位需要可提升為中級(jí)管理人員乃至高級(jí)管理人員,才能、政績(jī)突出的,如崗位需要可直接提升為中級(jí)管理人員。
(3)一般員工發(fā)展。一般員工在某一工作崗位上工作滿一定時(shí)間后,表現(xiàn)突出,可以競(jìng)聘班(組)長(zhǎng)、有一定管理能力的,也可以競(jìng)聘相應(yīng)管理崗位。
1.健全和完善激勵(lì)機(jī)制。鼓勵(lì)員工立足崗位多創(chuàng)績(jī)效,創(chuàng)新發(fā)展提高能力。根據(jù)企業(yè)經(jīng)營(yíng)發(fā)展的實(shí)際情況,制定和完善新的激勵(lì)措施辦法,鼓勵(lì)員工自我發(fā)展,自我提高。
2.建立后備人才庫(kù)。根據(jù)經(jīng)營(yíng)發(fā)展的實(shí)際情況,在對(duì)員工進(jìn)行全面考核評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上,結(jié)合員工發(fā)展方向建立后備人才庫(kù),對(duì)后備人才進(jìn)行分類培養(yǎng)、管理、考核、測(cè)評(píng),保持各類人才適量?jī)?chǔ)備,保證企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理順利發(fā)展。
3.強(qiáng)化對(duì)員工的培訓(xùn)。培訓(xùn)是員工發(fā)展的主要途徑和措施。通過(guò)為員工提供針對(duì)性的培訓(xùn),開(kāi)發(fā)員工的潛能,搭建個(gè)性化的發(fā)展空間,提高員工的業(yè)務(wù)技能,更新員工的知識(shí)觀念,幫助和促進(jìn)員工不斷發(fā)展、提高,使其能力不斷和企業(yè)發(fā)展的要求相符合。
(1)入職培訓(xùn):新員工進(jìn)入企業(yè)后,應(yīng)接受短期的人職培訓(xùn),主要是讓員工了解企業(yè)整體情況,創(chuàng)業(yè)史、企業(yè)整體發(fā)展前景、企業(yè)文化建設(shè)、企業(yè)中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃,企業(yè)基本人事制度、激勵(lì)機(jī)制、人才發(fā)展方向、員工福利待遇、企業(yè)的管理制度及各項(xiàng)規(guī)定,以及崗位職責(zé)、技能,使新進(jìn)員工能夠較快地與企業(yè)文化融合,增強(qiáng)員工的歸屬感和認(rèn)同感,并初步掌握其所從事崗位的業(yè)務(wù)技能。
(2)在職培訓(xùn):針對(duì)工作要求及員工在執(zhí)行現(xiàn)有工作的不足(理念、知識(shí)、技能、意愿等),制定相應(yīng)的強(qiáng)化培訓(xùn)計(jì)劃并實(shí)施,以提高員工的整體素質(zhì)。
(3)換崗培訓(xùn):企業(yè)實(shí)行培訓(xùn)與上崗資格相結(jié)合,員工可以在企業(yè)計(jì)劃范圍內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)其他崗位,若競(jìng)爭(zhēng)成功,必須接受新崗位業(yè)務(wù)技能、安全操作規(guī)程等培訓(xùn),培訓(xùn)合格才能上崗。
(4)學(xué)歷培訓(xùn):根據(jù)工作需要,企業(yè)推薦一些積極進(jìn)取、事業(yè)心強(qiáng)的管理和生產(chǎn)骨干參加高等教育學(xué)歷培訓(xùn)。
(5)職業(yè)資格培訓(xùn):根據(jù)國(guó)家推行職業(yè)資格準(zhǔn)入制度,逐步實(shí)行職業(yè)資格培訓(xùn)。
(6)個(gè)性化培訓(xùn);即發(fā)展培訓(xùn),根據(jù)經(jīng)營(yíng)發(fā)展需要,企業(yè)對(duì)列入后備人才庫(kù)的員工將根據(jù)擬任職務(wù)和所從事的崗位進(jìn)行個(gè)性化培訓(xùn)。
(7)綜合培訓(xùn):不定期對(duì)全體員工進(jìn)行職業(yè)道德、服務(wù)、企業(yè)文化、精神文明等綜合培訓(xùn)。
1.調(diào)查摸底。向員工發(fā)放《員工職業(yè)生涯發(fā)展調(diào)查表》,了解員工的興趣、愛(ài)好、現(xiàn)崗位的意見(jiàn)、職業(yè)發(fā)展的方向等,初步了解員工的發(fā)展意向,并建立員工發(fā)展檔案,對(duì)員工發(fā)展實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。
2.考核評(píng)價(jià)。企業(yè)每年對(duì)員工的知識(shí)技能、觀念道德、個(gè)性潛能以及業(yè)績(jī)進(jìn)行總體評(píng)價(jià),結(jié)合員工發(fā)展意向,分別對(duì)每個(gè)員工擬定個(gè)性化的發(fā)展計(jì)劃。除一般的評(píng)價(jià)外,還應(yīng)按照高一級(jí)崗位的要求進(jìn)行評(píng)價(jià),以確定該員工是否具備發(fā)展?jié)摿Α?BR> 對(duì)員工的評(píng)價(jià)主要從6個(gè)方面:(1)基本條件:包括性別、年齡、學(xué)歷、所從事的工作、健康狀況等;(2)知識(shí)與經(jīng)驗(yàn):目標(biāo)崗位需要什么知識(shí),其中哪些已具備、哪些不足、哪些不具備;(3)個(gè)性:看其個(gè)性是否適合目標(biāo)崗位;(4)能力:包括一般能力和特殊能力,一般能力即智力,特殊能力是從事某項(xiàng)活動(dòng)的能力。如語(yǔ)言表達(dá)能力、人際交往能力;(5)思想道德:責(zé)任心強(qiáng)不強(qiáng),是否遵紀(jì)守法,做事是否公正,是否廉潔等;(6)業(yè)績(jī):在現(xiàn)崗位的業(yè)績(jī)?nèi)绾?,是否能在目?biāo)崗位有突出的業(yè)績(jī)。以上評(píng)價(jià)的重點(diǎn)是能力、道德和績(jī)效。
3.溝通反饋。企業(yè)根據(jù)員工發(fā)展意向和擬定的發(fā)展計(jì)劃,逐級(jí)與員工進(jìn)行面談,溝通交流,并給予員工恰如其分的評(píng)價(jià)??隙ㄆ涑煽?jī),指出其不足,需要努力的方向。并就發(fā)展的計(jì)劃與其交換意見(jiàn),就發(fā)展計(jì)劃達(dá)成共識(shí)。
4.分步實(shí)施:根據(jù)員工發(fā)展計(jì)劃,企業(yè)人事部門制訂詳細(xì)的實(shí)施方案。根據(jù)分工,逐級(jí)、分步實(shí)施。逐級(jí)是指員工發(fā)展一般由其直接領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé);后備人才和中級(jí)管理人員由人事部負(fù)責(zé)。分步是指按照員工發(fā)展的具體措施,或激勵(lì)、或培訓(xùn)、或轉(zhuǎn)崗、或競(jìng)聘競(jìng)崗。
5.總結(jié)提高。每一輪員工發(fā)展計(jì)劃結(jié)束之后,結(jié)合下一輪計(jì)劃一方面由人事部門或員工所在部門負(fù)責(zé)人與員工再次進(jìn)行交流溝通,評(píng)價(jià)實(shí)施的效果;另一方面公司對(duì)前一輪發(fā)展計(jì)劃進(jìn)行總結(jié)。在此基礎(chǔ)上進(jìn)人下一輪發(fā)展計(jì)劃。
員工個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)篇二
“你的工資不是hr決定的?!鄙现茉谥腥司W(wǎng)組織的一場(chǎng)研討會(huì)上,人力資源專家的發(fā)言讓許多職場(chǎng)新人產(chǎn)生了疑惑:“那我當(dāng)初應(yīng)聘時(shí)和hr談薪水不是白談了嗎?”事實(shí)上,盡管現(xiàn)在越來(lái)越多的企業(yè)將人事部改成了人力資源部,又設(shè)置了薪酬經(jīng)理一職,但員工的薪金也不是hr拍腦袋就能決定的,它受到越來(lái)越多的因素影響。
因此,了解自己的薪水是如何確定的,對(duì)職場(chǎng)新人做好職業(yè)生涯規(guī)劃是很好的參考。
職場(chǎng)新人通常對(duì)“崗位測(cè)評(píng)”存在誤解,以為崗位測(cè)評(píng)是用來(lái)了解崗位設(shè)置是否合理、該選用什么樣的人到這樣一個(gè)崗位工作的概念。但事實(shí)并非如此,崗位測(cè)評(píng)(jobevaluation)實(shí)際是一家公司確定內(nèi)部薪酬管理體系的一種方法。它不是為了招聘而設(shè)定的,比較確切的。定義是:使用一致、公平的方法,依據(jù)崗位對(duì)組織的整體貢獻(xiàn),確定崗位的相對(duì)價(jià)值,以便實(shí)現(xiàn)薪酬管理體系的內(nèi)部公平性和外部競(jìng)爭(zhēng)力。很多職場(chǎng)新人對(duì)崗位測(cè)評(píng)的理解實(shí)際應(yīng)該是“崗位分析”(jobanalysis),即崗位說(shuō)明書(shū),這個(gè)才是與招聘有關(guān)的概念。
據(jù)某人力資源總部前薪酬經(jīng)理張首春介紹,現(xiàn)在越來(lái)越多的公司采用崗位測(cè)評(píng)的方式來(lái)調(diào)整薪酬標(biāo)準(zhǔn)。但無(wú)論是請(qǐng)咨詢公司做,還是人力資源部自己做這項(xiàng)測(cè)評(píng),所選擇的測(cè)評(píng)要素以及評(píng)估小組的成員都是基本一致的。
職位評(píng)價(jià)系統(tǒng)通常包括七要素:對(duì)企業(yè)的影響、任職資格、責(zé)任范圍、解決問(wèn)題難度、監(jiān)督管理、溝通技巧、環(huán)境條件。這些因素大多數(shù)和個(gè)人素質(zhì)沒(méi)有多大關(guān)系,涉及個(gè)人能力的只有“任職資格”和“溝通技巧”兩項(xiàng),總共也只占24%.因此,決定一個(gè)崗位在公司重要與否,或者說(shuō)決定你的薪金高低的是另外五項(xiàng)內(nèi)容,而評(píng)估這五項(xiàng)內(nèi)容的就是人力資源部組織的崗位評(píng)估小組。這個(gè)評(píng)估小組的成員一般包括hr、財(cái)務(wù)、公司副總以及基準(zhǔn)部門經(jīng)理(一般是公司人員最多的部門)和被測(cè)評(píng)部門主管。
這些人要用兩個(gè)月甚至更長(zhǎng)的時(shí)間才能做好公司的崗位測(cè)評(píng),拿出薪酬體系調(diào)整的方案,納入所謂的“職級(jí)圖”。職級(jí)圖將公司所有崗位的薪金按照等級(jí)列入一張表中,可以一目了然地知道某個(gè)崗位(某個(gè)人)工資多少,未來(lái)還有多少漲薪空間。
員工個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)篇三
對(duì)于多數(shù)人來(lái)說(shuō):選擇了最有前途的職業(yè)意味著——高薪、房子、車子、名譽(yù)、成功都等著你,那么什么是最有前途的職業(yè)呢?在許多人的意識(shí)里,它與熱門的職業(yè)混淆在一起,新年職業(yè)生涯規(guī)劃:選擇一份適合自己的職業(yè)。但事實(shí)并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。
首先熱門職業(yè)到底是真的熱門還是虛假繁榮就是一個(gè)問(wèn)題,其次即使是熱門職業(yè)本身也存在著一系列陷阱,在美國(guó),會(huì)計(jì)與律師和醫(yī)生一樣,是各種職業(yè)中收入水平最高的職業(yè)。但在美國(guó)失業(yè)率最高的專業(yè)排名中,也是這三個(gè)專業(yè)的。畢業(yè)生。所以有的時(shí)候選擇熱門職業(yè)并不一定意味著香檳和鮮花。專家提醒:選擇職業(yè)重要的是能正確地分析自己,找到自己最適合做的專業(yè),然后努力成為本行業(yè)的佼佼者。
新年伊始,也許你正忙著制定部門發(fā)展規(guī)劃或所在崗位的工作計(jì)劃。但你是否想過(guò)為自己的職業(yè)生涯做一份計(jì)劃呢?在職業(yè)規(guī)劃中有這樣一句話發(fā)人深醒:你今天站在哪里并不重要,但是你下一步邁向哪卻很重要。成功的人生是需要正確的規(guī)劃的。
每位職業(yè)生涯設(shè)計(jì)者都無(wú)法避免討論"個(gè)人品質(zhì)",包括興趣、價(jià)值、天賦、生活形態(tài),以及包括就業(yè)機(jī)會(huì)、職業(yè)選擇、家庭及社會(huì)等方面的職業(yè)環(huán)境。只有做到了"知己知彼",職業(yè)生涯設(shè)計(jì)才能給你的人生之路點(diǎn)燃一盞明燈。所以切忌盲目跟風(fēng)。
完整的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)應(yīng)由審視自我、確立目標(biāo)、生涯策略、制定行動(dòng)計(jì)劃、評(píng)估和反饋五個(gè)環(huán)節(jié)組成。
1、審視自我,做自我評(píng)估。自我評(píng)估的目的,是認(rèn)識(shí)自己、了解自己。因?yàn)橹挥姓J(rèn)識(shí)了自己,才能對(duì)自己的職業(yè)作出正確的選擇,才能選定適合自己發(fā)展的職業(yè)生涯路線,才能對(duì)自己的職業(yè)生涯目標(biāo)作出最佳抉擇。自我評(píng)估應(yīng)包括自己的興趣、特長(zhǎng)、性格、學(xué)識(shí)、技能、智商、情商、思維方式、思維方法、道德水準(zhǔn)以及社會(huì)中的自我等等。通過(guò)對(duì)自己以往的經(jīng)歷及經(jīng)驗(yàn)的分析,找出自己的專業(yè)特長(zhǎng)與興趣點(diǎn),這是職業(yè)設(shè)計(jì)的第一步。
2、確定目標(biāo)。在制定生涯規(guī)劃時(shí),首先要確立志向,這是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵,也是你的職業(yè)生涯規(guī)劃中最重要的一點(diǎn)。目標(biāo)的設(shè)定要以自己的最佳才能、最優(yōu)性格、最大興趣、最有利的環(huán)境等信息為依據(jù)。通常目標(biāo)分短期目標(biāo)、中期目標(biāo)、長(zhǎng)期目標(biāo)和人生目標(biāo)。短期目標(biāo)一般為一至二年,短期目標(biāo)又分日目標(biāo)、周目標(biāo)、月目標(biāo)、年目標(biāo)。中期目標(biāo)一般為三至五年。長(zhǎng)期目標(biāo)一般為五至十年。
員工個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)篇四
一、前言:
沒(méi)有方向的船,任何方向吹來(lái)的風(fēng)都是逆風(fēng)。有一個(gè)合理的職業(yè)生涯規(guī)劃,猶如航船有了方向,在明確的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)之下,采取可行的步驟與措施,不斷增強(qiáng)職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,才能讓我們?cè)诩ち业母?jìng)爭(zhēng)中脫穎而出,提高成功的機(jī)會(huì),實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想。
二、自我分析:
根據(jù)所做的職業(yè)測(cè)試所得的結(jié)果,我的性格屬于職場(chǎng)模范類型,典型特點(diǎn)是低調(diào)、奉獻(xiàn)、職責(zé)、實(shí)干。內(nèi)向、安靜、謹(jǐn)慎,依靠現(xiàn)實(shí)和實(shí)在的眼光觀察認(rèn)識(shí)世界,關(guān)注細(xì)節(jié),以人為本,樂(lè)于奉獻(xiàn),有同情心,關(guān)心別人的感受,喜歡在有規(guī)則、秩序的方式下生活。我的成功愿望指數(shù)為62%,人際交往指數(shù)為68%,抗壓潛力指數(shù)為50%。
優(yōu)點(diǎn):
工作投入,勇于承擔(dān)職責(zé),具備高尚的職業(yè)道德;。
做事貫徹始終,細(xì)心,準(zhǔn)確無(wú)誤,講求秩序與和諧;。
工作任勞任怨,務(wù)實(shí),有良好的耐心;。
做事意志清醒,對(duì)于細(xì)節(jié)有較強(qiáng)的記憶力;。
工作中,溫和,融通,理解別人的感受,不遺余力的支持同事;。
樂(lè)于奉獻(xiàn),具備個(gè)人犧牲精神,甘愿做幕后人物;。
缺點(diǎn):
過(guò)于現(xiàn)實(shí),從而很難全面觀察問(wèn)題,以及很難有準(zhǔn)確的預(yù)見(jiàn)性;。
過(guò)于留意,容易勞累過(guò)度;。
不太懂得安排娛樂(lè)和放松來(lái)緩解壓力;。
憤怒總?cè)菀自诜e攢后爆發(fā);。
有時(shí)候,會(huì)過(guò)于屈尊從命,失去自尊;。
容易陷入對(duì)人的承諾而被人利用;。
往往不能很好處理職場(chǎng)沖突;。
當(dāng)然,測(cè)試不必須完全準(zhǔn)確,根據(jù)我對(duì)自己的認(rèn)識(shí),我性格溫和,喜歡獨(dú)自思考,遇事冷靜,講求和諧。崇尚自由,尊重他人,樂(lè)意結(jié)交各種各樣的朋友。樂(lè)觀用心,比較有自信。
三、專業(yè)就業(yè)方向及前景分析。
我所學(xué)的專業(yè)是信息與計(jì)算科學(xué),該專業(yè)是以信息領(lǐng)域?yàn)楸尘皵?shù)學(xué)與信息,管理相結(jié)合的交叉學(xué)科專業(yè)。畢業(yè)以后,能夠在信息與計(jì)算科學(xué)、計(jì)算機(jī)信息處理、經(jīng)濟(jì)、金融等部門從事研究、教學(xué)、應(yīng)用軟件開(kāi)發(fā)或者是管理部門從事一些實(shí)際應(yīng)用、開(kāi)發(fā)研究或者管理工作。
1、就業(yè)方向。
(1)繼續(xù)深造。
由于信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生不僅僅具有扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和良好的數(shù)學(xué)思維潛力,而且掌握了信息與計(jì)算科學(xué)的方法與技能,受到科學(xué)研究的訓(xùn)練,因此繼續(xù)深造的可選取領(lǐng)域?qū)⒆兊檬謴V泛,既能夠繼續(xù)攻讀計(jì)算數(shù)學(xué)、計(jì)算力學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與軟件、信息與網(wǎng)絡(luò)安全、信息科學(xué)、自動(dòng)控制、金融信息等專業(yè)和研究方向的碩士學(xué)位,也能夠攻讀具有行業(yè)特色且與信息與計(jì)算關(guān)系比較緊密的某些專業(yè)的碩士學(xué)位。
(2)保險(xiǎn)精算師。
分析統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),例如,死亡率、意外事件發(fā)生率、疾病率、殘疾率和退休率,構(gòu)建一個(gè)概率表以預(yù)測(cè)未來(lái)利益賠付的風(fēng)險(xiǎn)和職責(zé)。確定保費(fèi)和必要的現(xiàn)金儲(chǔ)備以保證未來(lái)的保險(xiǎn)賠付。
(3)大學(xué)數(shù)學(xué)教師。
講授數(shù)學(xué)概念、統(tǒng)計(jì)和精算學(xué)方面的課程,教學(xué)生應(yīng)用基本及標(biāo)準(zhǔn)的數(shù)學(xué)技巧解決特定問(wèn)題。
(4)計(jì)算機(jī)程序師。
將項(xiàng)目的具體狀況、問(wèn)題和程序換成詳細(xì)、合理的流程圖,并編譯成計(jì)算機(jī)語(yǔ)言。開(kāi)發(fā)計(jì)算機(jī)程序,對(duì)文件、數(shù)據(jù)或信息進(jìn)行存儲(chǔ)、定位或檢索??赡軙?huì)負(fù)責(zé)網(wǎng)頁(yè)編程。
(5)數(shù)學(xué)家。
研究基礎(chǔ)數(shù)學(xué)或?qū)?shù)學(xué)技巧應(yīng)用到科學(xué)、管理及其它領(lǐng)域。用數(shù)學(xué)方法解決或指導(dǎo)各領(lǐng)域的問(wèn)題。
(6)數(shù)學(xué)技術(shù)員。
將標(biāo)準(zhǔn)化的數(shù)學(xué)公式、原理和方法應(yīng)用于(特定的工業(yè)及研究的目的、步驟、儀器和產(chǎn)品在工程學(xué)和物理學(xué)方面的)特定技術(shù)問(wèn)題。
(7)統(tǒng)計(jì)學(xué)者或統(tǒng)計(jì)師。
從事發(fā)展數(shù)學(xué)理論,或應(yīng)用統(tǒng)計(jì)理論和方法收集、組織、解釋并總結(jié)數(shù)據(jù)以帶給有用信息的信息。專門研究某個(gè)領(lǐng)域,例如,生物統(tǒng)計(jì)、農(nóng)業(yè)統(tǒng)計(jì)、商業(yè)統(tǒng)計(jì)、經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)或其它領(lǐng)域。
(8)運(yùn)籌學(xué)分析師。
用計(jì)算機(jī)開(kāi)發(fā)并解釋信息,設(shè)計(jì)并應(yīng)用數(shù)學(xué)模型及其它優(yōu)化方法。發(fā)展相關(guān)的軟件服務(wù)或產(chǎn)品。時(shí)常專注于收集并分析數(shù)據(jù),開(kāi)發(fā)決策管理軟件。為程序的評(píng)估、審核或執(zhí)行制定最佳的時(shí)間、成本或物流管理網(wǎng)絡(luò)。
2、就業(yè)前景。
隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)廣泛深入地應(yīng)用于人類社會(huì)生活,以及全球信息產(chǎn)業(yè)的迅速崛起,二十一世紀(jì)的中國(guó)將向知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代邁進(jìn),教育、科研、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)等各個(gè)領(lǐng)域需要越來(lái)越多的信息與計(jì)算科學(xué)的人才,信息與計(jì)算科學(xué)的研究和應(yīng)用將邁向更深入和更廣泛的領(lǐng)域。能夠預(yù)計(jì),信息科學(xué)與技術(shù)在今后較長(zhǎng)時(shí)間里仍然是極具生命力的領(lǐng)域。
四、職業(yè)分析。
(1)我的職業(yè)選項(xiàng):
軟件測(cè)試工程師。
(2)選取理由:
努力改變能改變的,適應(yīng)不能改變的。對(duì)于外部環(huán)境因素,只有讓自己適應(yīng)它,抓住機(jī)遇,迎接挑戰(zhàn)。我國(guó)軟件測(cè)試人才缺口很大,同其他職業(yè)相比,就業(yè)方面存在不小的優(yōu)勢(shì)。對(duì)于內(nèi)部環(huán)境因素,我應(yīng)當(dāng)在以后的生活學(xué)習(xí)中,發(fā)揮優(yōu)勢(shì),彌補(bǔ)劣勢(shì),揚(yáng)長(zhǎng)避短,讓自己越來(lái)越接近心中的目標(biāo)。軟件測(cè)試學(xué)起來(lái)不容易,但是,我會(huì)努力,時(shí)時(shí)鞭策自己,不斷朝著這個(gè)方向發(fā)展,相信必須會(huì)有收獲。
(3)理想職業(yè)的工作資料和勝任條件。
職位描述。
軟件測(cè)試工程師是軟件生產(chǎn)過(guò)程中的質(zhì)量管理者,不但要對(duì)軟件產(chǎn)品最后的功能、性能負(fù)責(zé),而且從軟件的“需求分析”、“結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)”階段以及文檔規(guī)范等諸多方面就開(kāi)始對(duì)軟件的質(zhì)量加以保障,使生產(chǎn)出來(lái)的軟件的功能到達(dá)設(shè)計(jì)之初的要求,讓用戶用上高質(zhì)量的軟件。
工作職責(zé)。
1、理解產(chǎn)品的功能要求,并對(duì)其進(jìn)行測(cè)試;。
3、負(fù)責(zé)bug登記和追蹤;。
工作權(quán)限。
1、根據(jù)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)計(jì)劃,分階段向相關(guān)開(kāi)發(fā)人員索取測(cè)試軟件(產(chǎn)品)及相關(guān)的技術(shù)文檔;。
2、及時(shí)向開(kāi)發(fā)人員反映軟件存在的bug,并負(fù)責(zé)bug跟蹤測(cè)試。
任職資格。
1、計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)。
3、熟悉oracle、sqlserver數(shù)據(jù)庫(kù),精通sql語(yǔ)法;。
4、了解、java等軟件開(kāi)發(fā)語(yǔ)言,有軟件開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn);。
5、具有較強(qiáng)的溝通理解潛力和協(xié)調(diào)潛力,及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神;對(duì)工作用心主動(dòng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)。
6、熟悉軟件工程、軟件測(cè)試?yán)碚摵头椒ǎ私庀嚓P(guān)的測(cè)試流程、規(guī)范、文檔標(biāo)準(zhǔn);。
(4)與職業(yè)選取目標(biāo)的差距。
軟件測(cè)試師是軟件開(kāi)發(fā)的質(zhì)量把關(guān)者,當(dāng)下中國(guó)軟件產(chǎn)業(yè)升級(jí),國(guó)內(nèi)軟件行業(yè)突破了傳統(tǒng)的作坊式生產(chǎn),從單打獨(dú)斗的開(kāi)發(fā)模式升級(jí)為工業(yè)化、流水線式的生產(chǎn)模式,理所當(dāng)然的對(duì)開(kāi)發(fā)的軟件有更高的質(zhì)量要求。對(duì)軟件測(cè)試人才的需求不斷擴(kuò)大的同時(shí),對(duì)人才的要求也會(huì)越來(lái)越高。對(duì)我來(lái)說(shuō),這既是機(jī)遇,又是挑戰(zhàn)。
不論是專業(yè)技能還是專業(yè)素養(yǎng),目前的我與一名合格的軟件測(cè)試工程師還有很大的差距。要成為一名要想獲得更大發(fā)展空間或者持久競(jìng)爭(zhēng)力的測(cè)試工程師,則計(jì)算機(jī)專業(yè)技能是必不可少的。優(yōu)秀軟件測(cè)試人員務(wù)必具有兩三年的軟件開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn),并且與軟件開(kāi)發(fā)人員相比,測(cè)試人員不但需要一技之長(zhǎng),還需要掌握諸如操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)、網(wǎng)絡(luò)等多方面的知識(shí)。
五、實(shí)際職業(yè)目標(biāo)的具體行動(dòng)計(jì)劃(未來(lái)三學(xué)年)。
首先,要認(rèn)真聽(tīng)課,保證學(xué)習(xí)成績(jī),拿到獎(jiǎng)學(xué)金。因?yàn)檐浖y(cè)試這一行經(jīng)驗(yàn)比學(xué)歷重要,大多數(shù)人認(rèn)為上研究生不如在企業(yè)積累經(jīng)驗(yàn),不需要保研或者考研,所以不用好好學(xué)習(xí)與計(jì)算機(jī)無(wú)關(guān)科目。但是,我認(rèn)為,眼光應(yīng)當(dāng)放遠(yuǎn)一些,在我的大學(xué)時(shí)代多方面培養(yǎng)自己,豐富知識(shí),提高綜合素質(zhì),而不是急功近利,純粹為了就業(yè)而學(xué)習(xí)。當(dāng)然,學(xué)習(xí)中應(yīng)當(dāng)有所偏重,計(jì)算機(jī)方面的課程如數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),數(shù)據(jù)庫(kù),java語(yǔ)言程序設(shè)計(jì),面向?qū)ο蠓治雠c設(shè)計(jì),操作系統(tǒng),軟件工程等科目應(yīng)當(dāng)對(duì)自己的要求更高,更嚴(yán)格。到了后期,要開(kāi)始系統(tǒng)的學(xué)習(xí)軟件測(cè)試方面的知識(shí),找一些測(cè)試書(shū)籍來(lái)看。
其次,多參與活動(dòng),將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐,初步積累編程和測(cè)試經(jīng)驗(yàn)。目前,國(guó)內(nèi)軟件測(cè)試人才的來(lái)源主要有三方面:一是以前做軟件開(kāi)發(fā)轉(zhuǎn)行的技術(shù)人員;二是來(lái)自計(jì)算機(jī)專業(yè)的高等學(xué)院畢業(yè)生;三是來(lái)自培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的專業(yè)學(xué)員。而企業(yè)普遍認(rèn)為計(jì)算機(jī)專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生缺乏動(dòng)手潛力。所以,在不斷提高專業(yè)知識(shí)水平的同時(shí),更就應(yīng)多參與實(shí)踐,培養(yǎng)動(dòng)手潛力,取得豐富的經(jīng)驗(yàn)。為此,我決定利用寒暑假的時(shí)間,爭(zhēng)取到軟件公司實(shí)習(xí),為順利就業(yè)增加砝碼。
平時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)與軟件測(cè)試從業(yè)人員交流,多去軟件測(cè)試的論壇、貼吧。讓自己在加入軟件測(cè)試隊(duì)伍之前對(duì)這個(gè)職業(yè)有更深更全面的認(rèn)識(shí),并且能在這個(gè)過(guò)程中積累人脈資源。
具體計(jì)劃:
結(jié)語(yǔ):
中國(guó)人常說(shuō),盡人事,聽(tīng)天命。對(duì)于我們能夠控制的,理當(dāng)全力以赴;對(duì)于不可控制的,我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成坦然理解的胸懷和氣度。要抱著不做則已,要做就要做好的信念。這樣,才能贏得收獲。
透過(guò)職業(yè)規(guī)劃,我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自己,了解自己,找到奮斗的方向,不再迷茫。從此刻開(kāi)始,我是一艘有航向的船,向我的未來(lái)?yè)P(yáng)帆遠(yuǎn)航,乘風(fēng)破浪!
員工個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)篇五
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,我們的工作又進(jìn)入新的階段,再一次陷入了兩難的境地,為了有更好的成長(zhǎng),讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)計(jì)劃吧。這次帥氣的小編為您整理了員工個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)【優(yōu)秀6篇】,如果能幫助到您,小編的一切努力都是值得的。
作為一名教師我工作已經(jīng)快滿3年了,3年又是一個(gè)新的臺(tái)階,我認(rèn)為有必要對(duì)自己的職業(yè)生涯有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃,使自己在進(jìn)行教育事業(yè)時(shí)有一個(gè)更加明確的方向來(lái)前進(jìn)和發(fā)展。正所謂“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢?!睘檫M(jìn)一步開(kāi)掘自身潛能,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。為自己制定一份合適的職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)顯得尤為重要。
一、個(gè)人現(xiàn)狀分析。
了解自己是教師生涯規(guī)劃的首要步驟,它也是未來(lái)事業(yè)成功的保證。要通過(guò)自我反思,充分認(rèn)識(shí)自己發(fā)展?fàn)顩r。
(一)優(yōu)勢(shì)方面。
促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展是現(xiàn)代教育的一個(gè)熱門話題。這不僅是教育行政部門和學(xué)校的事,更是每個(gè)教師個(gè)人所面臨的一個(gè)重要問(wèn)題。為此,為了讓自己在這一學(xué)年中有新的發(fā)展,請(qǐng)老師們?yōu)樽约涸O(shè)計(jì)、規(guī)劃一下,具體內(nèi)容如下:。
一、對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的認(rèn)識(shí)。
在課改的推動(dòng)下教育領(lǐng)域無(wú)疑在發(fā)生著一場(chǎng)巨變。教學(xué)三維目標(biāo)在教學(xué)中的不斷體現(xiàn)、落實(shí),為學(xué)生的發(fā)展帶來(lái)了廣闊的前景,我們看到了學(xué)生的思維活了、涉及的視野廣了、參加社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)多了、敢于表達(dá)自己想法的勇氣足了,但是作為教師也越來(lái)越感覺(jué)到駕御課堂越來(lái)越難了、學(xué)生的需求越來(lái)越大了,這對(duì)教師自身提出了更高的要求。
加強(qiáng)校本教研與科研就是對(duì)教師專業(yè)成長(zhǎng)的的一種具體體現(xiàn)。認(rèn)識(shí)到教師自我專業(yè)發(fā)展應(yīng)該根植于自己的教育教學(xué)實(shí)踐,在自己熟悉的領(lǐng)域中探究、反思和理論提升。要學(xué)會(huì)規(guī)劃自身的教師生涯,在不斷實(shí)現(xiàn)規(guī)劃目標(biāo)中完善自己、發(fā)展自己,成為一名名副其實(shí)的好教師。
二、自身狀況分析。
1、自身背景及成績(jī)分析。
從事教學(xué)工作4年,在這些年來(lái)我一直從事英語(yǔ)教學(xué)工作。在教學(xué)中我一直培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,教學(xué)之余我不斷進(jìn)行學(xué)習(xí),提升自身素養(yǎng)。學(xué)習(xí)的過(guò)程是一個(gè)不斷充實(shí)的過(guò)程,它為自己的教師專業(yè)成長(zhǎng)奠定了基礎(chǔ)。
2、對(duì)自身問(wèn)題的分析。
從教4年來(lái),在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持幫助下,教學(xué)方面我取得了一些成績(jī),獲得了一些榮譽(yù),要跨越目前的狀況需要付出更大的努力。隨著教育改革的深化和推進(jìn),感性的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)需要有科學(xué)的方法和理性的分析做指導(dǎo),來(lái)服務(wù)教學(xué)服務(wù)學(xué)生。
三、自身專業(yè)化發(fā)展目標(biāo)。
1、整體性目標(biāo)。
力求自己由專業(yè)型向經(jīng)驗(yàn)型教師轉(zhuǎn)變。
2、階段性目標(biāo)。
第一階段:以自主學(xué)習(xí)提升理論素養(yǎng)專業(yè)化為主的目標(biāo)。
美國(guó)學(xué)者波斯納曾經(jīng)提出教師成長(zhǎng)的公式為:教師成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)反思。這個(gè)教師成長(zhǎng)的公式揭示了教師專業(yè)發(fā)展的本質(zhì)。校本研究則可以從“提高經(jīng)驗(yàn)認(rèn)識(shí)水平”和“強(qiáng)化教學(xué)反思能力”這兩個(gè)方面促使教師理論素養(yǎng)的專業(yè)化。
具體措施:。
(1)認(rèn)真讀好六本書(shū),并作好理論學(xué)習(xí)筆記。六本書(shū)是:。
(1)《教育新理念》、(2)《給教師的一百條新建議》、(3)《教師專業(yè)化的理論與實(shí)踐》、(4)《新課程中教師行為的變化》、(5)《教學(xué)理論:課堂教學(xué)的原理、策略與研究》、(6)《多元智能》。
(2)記錄整理個(gè)人成長(zhǎng)的足跡。
(3)爭(zhēng)取學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),充實(shí)自己,開(kāi)闊自己的思路。預(yù)習(xí)的習(xí)慣的養(yǎng)成。
第二階段:。
(1)、提高課堂教學(xué)藝術(shù)強(qiáng)化教學(xué)反思能力。
在日常教學(xué)活動(dòng)中,要養(yǎng)成隨時(shí)記錄教學(xué)中的感想和學(xué)生的創(chuàng)新片段,學(xué)會(huì)積累,學(xué)會(huì)研究。
(2)、加強(qiáng)教育科研能力重構(gòu)自身專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)。
在教研與科研的實(shí)踐中,發(fā)展自己,將自己的專業(yè)知識(shí)運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐并通過(guò)實(shí)踐與反思而與教學(xué)對(duì)象、教學(xué)環(huán)境不斷互動(dòng)的過(guò)程,通過(guò)這個(gè)過(guò)程來(lái)強(qiáng)化自己的教學(xué)實(shí)踐能力;將學(xué)科知識(shí)能力和教育理論素養(yǎng)相結(jié)合,通過(guò)教學(xué)實(shí)踐來(lái)整合自己的專業(yè)知識(shí),重構(gòu)自己的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)。
第三階段:以提高教學(xué)效率促使教學(xué)品質(zhì)專業(yè)化為主的目標(biāo)。
(1)在教學(xué)中注意學(xué)法指導(dǎo),努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,提高教學(xué)效率。努力使學(xué)生基本形成會(huì)預(yù)習(xí)的好習(xí)慣,努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立鉆研的學(xué)習(xí)品質(zhì)。
(2)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立鉆研,敢于表達(dá)的好習(xí)慣。將比較容易的知識(shí)由學(xué)生自己來(lái)講,充分鍛煉學(xué)生的綜合能力。
四、主要措施。
1、用自學(xué)形式完成有關(guān)教育理論方面的學(xué)習(xí)。
2、積極參加教育部門組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和學(xué)校組織的校本研訓(xùn)活動(dòng)。
3、及時(shí)記錄自己在教育科研、課堂教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、個(gè)人感悟等方面的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
4、定期參加有關(guān)的科研論文評(píng)比。
5、每天有1小時(shí)以上的讀書(shū)時(shí)間。
五、預(yù)期效果。
1、初步具備一定的科學(xué)研究的素養(yǎng)。
2、具有良好的駕御課堂的教學(xué)能力。
3、個(gè)人學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)得到進(jìn)一步提高。
xxxx。
只限于中心內(nèi)部員工及家屬、客戶使用。
羽毛球場(chǎng)、乒乓球場(chǎng)、休閑區(qū)。
星期一至星期五:12:00-13:00星期六至星期日:09:00-18:30。
為完善生產(chǎn)技術(shù)部門員工發(fā)展機(jī)制,提高員工成長(zhǎng)進(jìn)程,改善現(xiàn)有人員機(jī)構(gòu),挑選和培養(yǎng)出優(yōu)秀后備人才,結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際情況,制定本方案。
1、鼓勵(lì)員工在管理者的指導(dǎo)和幫助下制定個(gè)人職業(yè)發(fā)展計(jì)劃。
2、個(gè)人職業(yè)發(fā)展途徑分為技術(shù)領(lǐng)域、管理領(lǐng)域和技術(shù)管理領(lǐng)域。
3、對(duì)已確定個(gè)人職業(yè)發(fā)展計(jì)劃的人員按照如下步驟進(jìn)行培養(yǎng):
對(duì)在職培養(yǎng)的人員根據(jù)不同的崗位設(shè)定階段性目標(biāo),到期后(根據(jù)本人要求可以提前)進(jìn)行考核(理論+實(shí)際操作),考核未達(dá)標(biāo)可以適當(dāng)延長(zhǎng)期限,后進(jìn)行考核,仍不達(dá)標(biāo)者調(diào)離本崗位至原適合崗位。延期考核不合格者半年內(nèi)不得申請(qǐng)調(diào)崗。
4、對(duì)需要掌握不同崗(職)位技能的人員進(jìn)行崗(職)位輪換。崗(職)位輪換分為勝任調(diào)離和欠資調(diào)離,在滿足以下所有條件時(shí)進(jìn)行勝任調(diào)離:
1)本人有意從事其它崗位工作。
2)同崗位人員考核成績(jī)優(yōu)秀者。
3)階段性考試合格者。
4)(對(duì)于老員工或有競(jìng)爭(zhēng)者存在時(shí))培養(yǎng)出能接替自己工作者。在符合以下任一條件時(shí)進(jìn)行欠資調(diào)離:
1)工作態(tài)度不端正,不能安心、認(rèn)真工作,對(duì)他人工作或業(yè)績(jī)已造成影響者。
2)延期考核仍不能達(dá)標(biāo)者。
3)同崗位人員考核成績(jī)連續(xù)三次排名皆最后者。
5、對(duì)于希望在技術(shù)領(lǐng)域發(fā)展的員工,如有意在本崗位技術(shù)上進(jìn)行更深層次的研究和掌握或希望成為本崗位的技術(shù)能手,公司將在員工具備基本勝任力的基礎(chǔ)上,提供其在該崗位上進(jìn)一步學(xué)習(xí)、深造的機(jī)會(huì)和資源。
6、對(duì)于希望在管理和技術(shù)管理領(lǐng)域有所發(fā)展的員工,需要滿足下列條件方可予以晉升:
1)認(rèn)同公司愿景、使命、價(jià)值觀,并積極加以宣傳和貫徹。
2)需經(jīng)過(guò)車間各崗段的學(xué)習(xí)和操作,并達(dá)到勝任要求。
3)必須經(jīng)過(guò)品行考評(píng)符合德才兼?zhèn)涞臈l件。
7、對(duì)于希望從事公司內(nèi)其它部門工作的員工,部門內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)向目標(biāo)部門。
如實(shí)、準(zhǔn)確地反映該員工的情況,由目標(biāo)部門對(duì)其進(jìn)行測(cè)評(píng)后決定是否任用;或者由部門領(lǐng)導(dǎo)向其本人說(shuō)明目標(biāo)部門的崗位任職資格,提供相應(yīng)的資源和條件以提高員工的綜合能力,盡快符合目標(biāo)部門的任用條件。
考試辦法。
為加速新員工對(duì)崗位知識(shí)技能的掌握,提高老員工的操作水平,建立學(xué)習(xí)型組織,提高組織績(jī)效,特在車間制定本考試辦法,具體內(nèi)容如下:
1、對(duì)于新進(jìn)或調(diào)入新崗位員工,到崗位后即發(fā)給其《新員工考核表》,考核周期為半個(gè)月、一個(gè)月、兩(三)個(gè)月、半年、一年、按崗位設(shè)定的階段目標(biāo)或由本人提出提前考核日期,考核內(nèi)容按照不同階段應(yīng)掌握的知識(shí)技能進(jìn)行。新員工轉(zhuǎn)正前的考試成績(jī)將作為轉(zhuǎn)正和轉(zhuǎn)正后工資評(píng)定的依據(jù)之一。
2、老員工的考試周期為半年、一年。
3、考試分理論考試、實(shí)際操作和故障處理(指日常工作過(guò)程中對(duì)參數(shù)的及時(shí)調(diào)整和分析解決問(wèn)題的能力)。
考試的結(jié)果將作為階段性工資調(diào)整、技能水平評(píng)估、崗位輪換的"依據(jù)之一。
一、企業(yè)招聘網(wǎng)絡(luò)編輯需求。
1、電子商務(wù)網(wǎng)站編輯。
1)有一年以上編輯相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。
2)有良好的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ),豐富的互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)驗(yàn)和網(wǎng)頁(yè)制作能力。
4)中文功底扎實(shí),知識(shí)面廣,有良好的文字表達(dá)和協(xié)調(diào)溝通能力;
5)工作吃苦耐勞,有團(tuán)隊(duì)合作精神。
2、政府網(wǎng)站。
職位描述:審放帖文,及時(shí)刪除違法不良信息;策劃熱點(diǎn)話題和嘉賓訪談;編選帖文,更新欄目、頻道頁(yè)面。
任職資格:
1)新聞、中文、政治、經(jīng)濟(jì)、法律等相關(guān)專業(yè),全日制大學(xué)本科及以上學(xué)歷;
3)1年以上媒體工作經(jīng)驗(yàn),應(yīng)屆生須有3個(gè)月以上媒體實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn);
4)政治敏感性強(qiáng),知識(shí)面寬,具有較強(qiáng)的把關(guān)能力;
5)關(guān)心時(shí)事政治,具有靈敏的新聞?dòng)|覺(jué),能夠勝任一般的采編策劃工作;
6)文字功底扎實(shí),具有較強(qiáng)的編輯寫(xiě)作和組織策劃能力;
8)吃苦耐勞,能勝任夜班、出差等工作安排。
3、企業(yè)網(wǎng)站。
職位要求:
a)熟悉淘寶店,有啊店,拍拍店的運(yùn)營(yíng),維護(hù)與管理,及其他操作規(guī)則;
b)有服裝行業(yè)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)優(yōu)先;
c)有能力對(duì)網(wǎng)站的內(nèi)容結(jié)構(gòu)、功能服務(wù)等多方面進(jìn)行合理有效的規(guī)劃設(shè)計(jì);
e)熟練使用電腦,中文輸入5字/分鐘以上;
f)頭腦清晰,思維敏捷,服務(wù)意識(shí)強(qiáng),工作耐心細(xì)致;
g)吃苦耐勞,脾氣好,有耐心,身體健康,能夠長(zhǎng)期穩(wěn)定的干好工作;
h)有團(tuán)隊(duì)合作精神。
4、門戶網(wǎng)站。
工作職責(zé):
b)曾在大型傳媒或網(wǎng)站有過(guò)內(nèi)容采編方面的工作經(jīng)驗(yàn),具有良好的新聞敏感;
c)有策劃大型商業(yè)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),能獨(dú)立進(jìn)行策劃和執(zhí)行組織;
e)對(duì)區(qū)域內(nèi)相關(guān)行業(yè)有敏銳的洞察力及認(rèn)知度,能獨(dú)立進(jìn)行內(nèi)容策劃和制作;
5、其它。
職位描述:大專以上學(xué)歷,醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè),一年以上相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn),善于溝通,寫(xiě)作能力強(qiáng)、擅長(zhǎng)醫(yī)療網(wǎng)站內(nèi)容編輯、欄目策劃等工作。
二、網(wǎng)絡(luò)編輯職業(yè)。
1、職業(yè)前景。
自互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)入中國(guó)以來(lái),取得了驚人的發(fā)展,出現(xiàn)大量的各種類型網(wǎng)站,據(jù)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告統(tǒng)計(jì)顯示,截止25年1月,我國(guó)萬(wàn)維網(wǎng)站點(diǎn)數(shù)為6689個(gè),比24年1月增加7.34萬(wàn)個(gè),增長(zhǎng)率為12.3%。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們生活中不可或缺的信息工具。按照網(wǎng)站數(shù)量估算,目前,我國(guó)擁有網(wǎng)絡(luò)編輯從業(yè)人員多達(dá)3萬(wàn)人,在未來(lái)的1年內(nèi),網(wǎng)絡(luò)編輯職務(wù)將呈需求上升趨勢(shì),總增長(zhǎng)量將超過(guò)26%,比其他各類職位的平均增長(zhǎng)量還要高。網(wǎng)絡(luò)編輯職業(yè)的發(fā)展,已日益引起業(yè)界和相關(guān)領(lǐng)域的密切關(guān)注。
2、工作內(nèi)容。
2.1.1編輯/文案/影視/傳媒/新聞?lì)悺?BR> 1)不僅要擁有網(wǎng)絡(luò)方面的知識(shí),而且還要有新聞專業(yè)的素質(zhì)。
2)從事圖片的采集、編輯、校對(duì)等工作。
3)策劃并撰寫(xiě)公司宣傳文案與廣告文案。
2.1.2網(wǎng)站編輯類。
1)把握網(wǎng)站內(nèi)容運(yùn)營(yíng)導(dǎo)向,提供符合用戶需求的內(nèi)容資訊。
2)根據(jù)網(wǎng)站內(nèi)容運(yùn)營(yíng)方向,完成內(nèi)容審核及編輯,保證頻道首頁(yè)。
員工個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)篇六
每個(gè)工作都有長(zhǎng)處和短處,每個(gè)人都有優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。分析、定位是職業(yè)生涯規(guī)劃的首要環(huán)節(jié),它決定著個(gè)人職業(yè)生涯的方向,也決定著職業(yè)生涯規(guī)劃的成敗。如下是一篇關(guān)于管理專業(yè)個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃范文,希望對(duì)大家有幫助!
通過(guò)半學(xué)期的職業(yè)生涯規(guī)劃課的學(xué)習(xí),我終于清楚理解了職業(yè)這個(gè)名詞的真正涵義。在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,職業(yè)生涯規(guī)劃開(kāi)始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)企業(yè)而言,如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念,關(guān)注員工的人才理念,關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng),職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對(duì)每個(gè)人而言,職業(yè)生命是有限的,如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃,勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。
作為當(dāng)代大學(xué)生,若是帶著一臉茫然,踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要,使自己占有一席之地?因此,我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃,將自己的未來(lái)好好的設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo),才會(huì)有動(dòng)力。大學(xué)是我們進(jìn)入社會(huì)職業(yè)的預(yù)科,我們必須通過(guò)合理的職業(yè)生涯規(guī)劃來(lái)設(shè)計(jì)屬于自己的未來(lái)的藍(lán)圖。下面我從個(gè)人分析、職業(yè)選項(xiàng)、決策理由等方面來(lái)談?wù)勎业穆殬I(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃。
我是一個(gè)內(nèi)向靦腆的男孩,這在以前我已多次提到,平日里不太喜愛(ài)交際,或者說(shuō)交際能力欠佳。我知道這對(duì)于現(xiàn)代就職是很不利的,我也很努力地去改善自己,爭(zhēng)取讓自己逐漸活潑起來(lái)。
我的興趣很廣泛,看書(shū)、足球、音樂(lè)、電玩都是我的愛(ài)好。我的家鄉(xiāng)在x的一個(gè)小城鎮(zhèn),那里記錄了我由一個(gè)小男孩逐漸長(zhǎng)大成人的歷程。我擁有一個(gè)幸福美滿的家庭,優(yōu)越的經(jīng)濟(jì)條件、和睦的內(nèi)部關(guān)系都是令我無(wú)比自豪。
從小到大,我一直是全家人關(guān)心的對(duì)象,爸爸媽媽更是把希望毫無(wú)保留地寄托在我身上,還好,我還算爭(zhēng)氣,并沒(méi)有辜負(fù)家人的寄托。說(shuō)完自己的性格、愛(ài)好、家庭,再談?wù)勎业膬?yōu)勢(shì)、劣勢(shì)吧。我認(rèn)為我的優(yōu)勢(shì)在于我的嚴(yán)謹(jǐn)審慎的做事態(tài)度,這使我在遇到一切事情都能冷靜思考、謹(jǐn)重行事。我的劣勢(shì)可能就是不夠大膽,沒(méi)有放手一搏的氣魄和勇氣,這也讓我在墜入困頓時(shí)顯得不夠堅(jiān)強(qiáng)。
我讀的是法律專業(yè),理應(yīng)是將來(lái)從事法律專業(yè),通過(guò)司法考試,取得律師資格,當(dāng)律師、法官等等。但是從目前司法考試的形勢(shì)來(lái)看,我的情況并不是十分樂(lè)觀,據(jù)我了解,目前司法考試的錄取率極低,可謂是“天下第一大考”。這種現(xiàn)象也很正常,從事律師、法官等法律職業(yè)有著不匪的經(jīng)濟(jì)收入、顯赫的社會(huì)地位,這些都深深地吸引著眾多學(xué)子。同樣,我也被這樣優(yōu)越的條件深深地吸引。可是,凡事都得退一步考慮,更何況現(xiàn)在的如此嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和殘酷的競(jìng)爭(zhēng)壓力,這也讓我陷入矛盾中。
或許有人認(rèn)為我這樣是懦夫,瞻前顧后,可是我覺(jué)得于其和眾多對(duì)手千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋,不如另辟奚徑,畢業(yè)后去創(chuàng)業(yè)。我家鄉(xiāng)在x的一個(gè)小城鎮(zhèn),那里私營(yíng)企業(yè)正如火如荼地發(fā)展,雖不如蘇南及x的民營(yíng)企業(yè)起步的早,但經(jīng)過(guò)最近幾年政府大力扶持及全縣人民努力進(jìn)取,成績(jī)很顯著。我的父母十年前就便崗,他們也和我們當(dāng)?shù)卦S多下崗職工一樣,從事個(gè)休經(jīng)營(yíng)。身在家中,我也或多或和地接觸到這些事情,我覺(jué)得我將來(lái)可以做得和他們一樣好,不,應(yīng)該是超越他們。
在我的認(rèn)識(shí)看來(lái),一名出色的民營(yíng)企業(yè)家需要卓越的管理才能、敏銳的洞察力、勤奮的精神以及堅(jiān)強(qiáng)的意志精神。首先談管理才能,管理大師明茨伯格曾說(shuō):管理更多的是一種藝術(shù),建立在“眼光”、“遠(yuǎn)見(jiàn)”和“直覺(jué)”的基礎(chǔ)之上,只有當(dāng)藝術(shù)、技巧和科學(xué)結(jié)合在一起的時(shí)候才會(huì)出現(xiàn)有效的管理。
藝術(shù)鼓勵(lì)創(chuàng)造性,最終產(chǎn)生“洞察和遠(yuǎn)見(jiàn)”的管理者;技巧則以實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)形成;科學(xué)則通過(guò)系統(tǒng)分析和評(píng)估提供秩序。缺乏科學(xué)的管理風(fēng)格通常會(huì)導(dǎo)致企業(yè)管理紊亂,這在多數(shù)民營(yíng)企業(yè)屢見(jiàn)不鮮,企業(yè)家總覺(jué)得企業(yè)問(wèn)題多多,但往往頭痛醫(yī)頭,腳痛醫(yī)腳,不能從體系的角度根本性地解決問(wèn)題。缺乏系統(tǒng)分析的科學(xué)最終會(huì)使企業(yè)缺乏知識(shí)管理,對(duì)事前沒(méi)有良好的規(guī)劃,對(duì)事后沒(méi)有有效的評(píng)估。再者說(shuō)到洞察力,敏銳的洞察力能夠讓一名企業(yè)家準(zhǔn)確地把握市場(chǎng)的最新行情動(dòng)態(tài),及時(shí)地將市場(chǎng)反映出的信息應(yīng)用到產(chǎn)品生產(chǎn)中,這樣便可以使自己的產(chǎn)品適應(yīng)市場(chǎng)并且是最新市場(chǎng)。創(chuàng)業(yè)和其他職業(yè)一樣,需要一名企業(yè)家具備勤奮的工作精神。
我認(rèn)識(shí)一位x諸暨的企業(yè)家,他可以稱得上是年輕有為,僅僅34歲,便在我們縣投資1.5億興辦一個(gè)鞋廠。此番放假回家,他應(yīng)邀到我家作客,在和他的交談過(guò)程中,我讀到一個(gè)x商人那種勤奮的工作精神,他說(shuō),一年之中,除了極少數(shù)的假期,其余的每天的工作時(shí)間都在14個(gè)小時(shí)左右。真的很難想象,一個(gè)身著登喜路西裝,開(kāi)著寶馬750的大老板竟是如此一個(gè)工作狂。這也讓我對(duì)他仰慕之情更加強(qiáng)烈。
由此可見(jiàn),天上不會(huì)掉下餡餅,只有春華才會(huì)得到秋實(shí)。最后說(shuō)一下堅(jiān)強(qiáng)的意志,在上文中我提到過(guò),我的意志在許多困難面前顯得很脆弱。然而,堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)才是一名企業(yè)家所必需的。
我很早就聽(tīng)說(shuō)過(guò),國(guó)外有一種挫折教育,它是指讓受教育者在受教育的過(guò)程中遭受挫折,從而激發(fā)受教育者的潛能,以達(dá)到使受教育者切實(shí)掌握知識(shí)的目的。在教育過(guò)程中,對(duì)受教育者進(jìn)行挫折教育是非常有必要的。許多到達(dá)光輝頂點(diǎn)的人往往不是最聰明的人,而是那些在生活中遭受挫折的人,這是因?yàn)?,那些自認(rèn)為自己聰明的人往往會(huì)選擇走一些所謂的“捷徑”,這些所謂的“捷徑”往往會(huì)喪失一些非常有意義的鍛煉機(jī)會(huì);而那些生活在逆境中飽經(jīng)風(fēng)霜的人,才更能深刻理解什么叫成功。因此,在教學(xué)中,對(duì)學(xué)生進(jìn)行挫折教育是鍛煉提高學(xué)生潛能的一種很好的方法。我想這種教育方法同樣也適合于我。
未來(lái)三年我依舊還在大學(xué)的校園中度過(guò),不過(guò)這三年和我過(guò)去一年應(yīng)該有所不同,因?yàn)橥ㄟ^(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃的學(xué)習(xí),我明白未來(lái)的工作計(jì)劃從現(xiàn)在就開(kāi)始實(shí)行。我想主要還是兩個(gè)方面,學(xué)校的學(xué)習(xí)和校外的工作實(shí)踐。
在學(xué)校的學(xué)習(xí)內(nèi)容包括:
(1)學(xué)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu):提升自身學(xué)歷層次,從本科走向研究生,專業(yè)技能熟練。英語(yǔ)四、六級(jí)爭(zhēng)取拿優(yōu)秀、普通話過(guò)級(jí),且拿到英語(yǔ)口語(yǔ)等級(jí)證書(shū),開(kāi)始接觸社會(huì)、工作、熟悉工作環(huán)境。
(2)個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系:在這一期間,主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作,加強(qiáng)溝通,虛心求教。
(3)生活習(xí)慣、興趣愛(ài)好:適當(dāng)交際的環(huán)境下,盡量形成比較有規(guī)律的良好個(gè)人習(xí)慣,并參加健身運(yùn)動(dòng),如散步、跳健美操、打羽毛球等。在校外的工作實(shí)踐則是在我平時(shí)的課余時(shí)間以及假期時(shí)間中,我應(yīng)該積極投身于校外的工作實(shí)踐,積累工作經(jīng)驗(yàn),為以后的正式工作奠定基礎(chǔ)。
員工個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)篇七
現(xiàn)學(xué)專業(yè):微電子。
現(xiàn)有外語(yǔ)計(jì)算機(jī)水平:cet--4、計(jì)算機(jī)二級(jí)2.社會(huì)中的自我評(píng)估他人對(duì)你的看法與期望:
1、人際關(guān)系分析1).校園環(huán)境對(duì)你的成才影響學(xué)校:某大學(xué)院系:專業(yè):微電子學(xué)。
2、人才供應(yīng)狀況與就業(yè)形勢(shì)分析。
1、初步職業(yè)理想:做一名資深集成電路開(kāi)發(fā)工程師。
目標(biāo)swot分析。
既然認(rèn)清自己的弱點(diǎn),那么定要實(shí)際行動(dòng)改變一切。計(jì)算一下大學(xué)剩下的時(shí)間:只有兩年半多一點(diǎn)。但是自身存在很大的不足,那么必定要通過(guò)研究生階段的學(xué)習(xí)來(lái)進(jìn)一步提高。
具體的安排如下:
1、一年的目標(biāo):大二是及其重要的一年,充分利用這一年讓自己的英語(yǔ)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍。在此同時(shí),法律也不能落下。所謂質(zhì)的飛躍是指在聽(tīng)力,寫(xiě)作,口語(yǔ)能夠得到全方位的加強(qiáng)。衡量標(biāo)準(zhǔn)是通過(guò)看英文電影或是閱讀文章。語(yǔ)言性的學(xué)科進(jìn)步是很慢的,但是語(yǔ)感卻能夠在不斷的'進(jìn)步中得到提高。所以衡量的方式也可以從每日在做相同的板塊的時(shí)感受到的難易程度來(lái)判斷。比方說(shuō)口語(yǔ),如果經(jīng)常性地聯(lián)系,那么每次開(kāi)口時(shí)就不會(huì)感覺(jué)別扭或不自然。再則,專業(yè)四級(jí)考試也是一個(gè)衡量標(biāo)準(zhǔn)。同學(xué)們相同的測(cè)試能讓你對(duì)自己有一個(gè)準(zhǔn)確定位。民法和刑法分則涉及到對(duì)法律的具體運(yùn)用,在以后對(duì)案件的大致判斷有很重要的影響。國(guó)際法也是一門比較有意思的法律,好好學(xué)習(xí)能夠讓我們收獲很多,比如能拓寬知識(shí)面和視野等。
2、一月的目標(biāo):認(rèn)真完成作業(yè),保障學(xué)習(xí)順利進(jìn)行。積極鍛煉身體,能夠堅(jiān)持跑完兩千米。著手復(fù)習(xí)法律,一個(gè)月后能復(fù)習(xí)完一遍。練習(xí)專四習(xí)題,爭(zhēng)取兩周完成一套。語(yǔ)法和閱讀部分需要經(jīng)??凑腋杏X(jué),一個(gè)月后能比以前更明白是文章的主題意思。聽(tīng)力方面能夠?qū)π侣劵驹~匯有一定積累,可以大致聽(tīng)清楚講的是什么。
3、一周的目標(biāo):做好一周要做的功課。每周讀完一本短片英文小說(shuō),可以是書(shū)蟲(chóng)或是雜志。聽(tīng)七篇標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)和三篇特別英語(yǔ)。周末看一步英文電影。法律發(fā)面只需掌握好基礎(chǔ)知識(shí)即可。時(shí)間若更充裕的情況下閱覽一般法律雜志。
4、每日安排:完成作業(yè)。早上六點(diǎn)二十分起床,在七點(diǎn)以前吃完早飯,然后讀標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)或是特別英語(yǔ)一小時(shí)。上課認(rèn)真聽(tīng)老師講,快速做筆記,并同時(shí)盡力消化新知識(shí)。放學(xué)后把當(dāng)天所學(xué)的過(guò)一遍。晚飯后開(kāi)始做自己計(jì)劃做的。比如對(duì)照一下早上聽(tīng)的新聞的中文意思。對(duì)于容易忘的短語(yǔ)或單詞要用詞匯本進(jìn)行收錄。沒(méi)有聽(tīng)清的某些部分要精聽(tīng),仔細(xì)分辨發(fā)音?;蛘呖匆黄⒄Z(yǔ)文章或是瀏覽英語(yǔ)網(wǎng)站。下自習(xí)后回宿舍和室友用英語(yǔ)交談。然后利用一些時(shí)間預(yù)習(xí)第二天要上的課程。晚上十二點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)入睡。
員工個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)篇八
2018年,是特殊的一年。中國(guó),作為全球矚目的焦點(diǎn),必將會(huì)發(fā)展的更快,變的更強(qiáng)。自從申請(qǐng)奧運(yùn)會(huì)成功后,中國(guó)經(jīng)歷了很多,也改變了很多,奧運(yùn)會(huì)的召開(kāi)必將會(huì)使每一個(gè)中國(guó)人感到驕傲和自豪。作為當(dāng)代中國(guó)的有志青年,我下決心,一定要努力學(xué)習(xí),將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,報(bào)效自己的國(guó)家。
我一直認(rèn)為:“機(jī)遇總是降臨于有準(zhǔn)備的人”。一份職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)于學(xué)習(xí)和人生的發(fā)展有莫大的幫助,畢竟把人生掌握在自己手里比隨遇而安要好的多。它是人生理想高峰上的燈塔,它鞭策我向自己的理想加快腳步。我堅(jiān)信“成功之秘乃為目標(biāo)之有恒”。設(shè)計(jì)一份好的職業(yè)生涯規(guī)劃是職業(yè)成功的前提和基礎(chǔ)。認(rèn)識(shí)自己,才能超越自己。
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的男孩。大膽心細(xì)是我的優(yōu)點(diǎn);性格豪爽是我的個(gè)性。正因如此,我有許多的朋友。他們?cè)谖页砷L(zhǎng)的道路上幫助了我很多很多,我相信他們是我一生都享受不盡的財(cái)富。樂(lè)觀和寬容是我人生的兩**寶。樂(lè)觀讓我有了戰(zhàn)勝困難的勇氣,它讓我笑著去面對(duì)一切;寬容讓我豁達(dá)、寬恕朋友的無(wú)心之失,讓朋友和我之間的友誼更加深厚。在人生的航船上,我緊握寬容和樂(lè)觀這兩大風(fēng)帆,它將會(huì)在我踏入社會(huì)時(shí)給我?guī)椭?,讓我更快的適應(yīng)社會(huì),融入社會(huì)。同時(shí),我也有我的理想、我的追求,追求我所喜歡的,有時(shí)候我的朋友贊同我,鼓勵(lì)我;有時(shí)候他們會(huì)勸我不要那么獨(dú)特,“隨波逐流”也許會(huì)比較好,但是我仍堅(jiān)持自己的目標(biāo),因?yàn)槲抑?,我的追求不是固?zhí),我的目標(biāo)是正確的,如果我放棄了自己的追求,扼殺了自己的理想,那么成功將與我擦肩而過(guò)。并且,如果我事事“隨波逐流”那么,它將會(huì)使我缺乏主見(jiàn),一旦那樣,我必將被社會(huì)中那些千變?nèi)f化的潮流所淹沒(méi)。我知道沒(méi)人愿意那樣,同樣,我也不希望自己最后會(huì)變成那樣。作為職業(yè)中學(xué)的我們,與普通高中的學(xué)生相比感到些許的卑微,我們的文化基礎(chǔ)差,所學(xué)的內(nèi)容也很少,同學(xué)們的成績(jī)也良莠不齊,但我們也有我們的長(zhǎng)處,我們學(xué)習(xí)專業(yè)理論、專業(yè)技術(shù),畢業(yè)時(shí)即能達(dá)到中等職業(yè)水平。對(duì)口高考比普通高考的試題也相對(duì)簡(jiǎn)單,我們也有機(jī)會(huì)考上大學(xué),也能憑借所學(xué)的技能找到一份好工作,開(kāi)拓一片屬于自己的天空。
出生在農(nóng)村的我,深深地感受到了農(nóng)民的不容易,深深地感到了貧窮的滋味。我夢(mèng)想著自己辦一所大的企業(yè),利用自己的一技之長(zhǎng)帶動(dòng)我們村以及其他村的發(fā)展,讓他們脫離貧窮,走向富裕,盡自己的最大能力為社會(huì),為國(guó)家盡一份力。
目前,我在一所職業(yè)學(xué)校就讀,雖然這所學(xué)校是一個(gè)縣級(jí)學(xué)校,但它的師資力量雄厚,設(shè)施齊全。我所學(xué)習(xí)的機(jī)械加工專業(yè)還是學(xué)校的骨干專業(yè),每年的畢業(yè)生供不應(yīng)求。它屬于重工業(yè),其分支有車床操控及維修、數(shù)控車床、機(jī)械加工等。由于機(jī)械行業(yè)的重要性和龐大規(guī)模,它需要一支龐大的專業(yè)人才隊(duì)伍。今后一段時(shí)間內(nèi),機(jī)械類人才仍會(huì)有較大需求。具有開(kāi)發(fā)能力的數(shù)控人才將成為各企業(yè)爭(zhēng)奪的目標(biāo),機(jī)械設(shè)計(jì)制造與加工專業(yè)人才近年供需比也很高。這就說(shuō)明我的選擇是對(duì)的,我一定會(huì)在這個(gè)領(lǐng)域有所發(fā)展的。高中畢業(yè)能達(dá)到中等職業(yè)技術(shù)水平,而現(xiàn)在的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈,擁有更高的技術(shù)等級(jí)和知識(shí)水平更能夠在競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)主動(dòng)。我的志向是好好學(xué)習(xí),考入大學(xué)在競(jìng)爭(zhēng)中給自己增加取勝的砝碼。
第二步(2018年—2018年):進(jìn)入大學(xué)深造,努力學(xué)習(xí),掌握先進(jìn)的職業(yè)技能,學(xué)習(xí)機(jī)械專業(yè)相關(guān)的知識(shí),加強(qiáng)各方面素質(zhì)的培養(yǎng)。力爭(zhēng)在大三上半年考取高級(jí)鉗工證書(shū)和數(shù)控車床證書(shū),將自己培養(yǎng)成為專業(yè)突出,一專多能的復(fù)合型人才。
第三步(2018年—2016年);進(jìn)入一家有相當(dāng)規(guī)模的公司鍛煉自己,將自己學(xué)的理論知識(shí)和實(shí)踐相結(jié)合,首先使自己成為一名合格的技術(shù)人員,同時(shí)學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn),提高自己的管理水平,并積累資本,分析市場(chǎng),為自己創(chuàng)業(yè)打好基礎(chǔ)。
第四步(2016年—?):利用所學(xué)的知識(shí)和積累的經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)辦一家自己的企業(yè),進(jìn)行來(lái)樣加工,從小到大,穩(wěn)步經(jīng)營(yíng),搞信譽(yù)化創(chuàng)業(yè),使信譽(yù)深入每個(gè)人的內(nèi)心,同時(shí)打造自己的品牌,積累資本,為公司做強(qiáng)做大作鋪墊。招募周邊的群眾為工人,為他們提供就業(yè)機(jī)會(huì)。積極投身社會(huì)公益事業(yè)。回報(bào)社會(huì)。
夢(mèng)想畢竟不是現(xiàn)實(shí),想要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,必須去拼、去闖、去努力,才有可能成功。只有我知道,我的未來(lái)不是夢(mèng)。選擇好適應(yīng)自己的職業(yè)是事業(yè)成功的開(kāi)始,而事業(yè)的成功才是自己人生價(jià)值的體現(xiàn)!我很清楚的知道,在我的職業(yè)生涯中,在我的人生道路上,沒(méi)有平坦的路可走,但是我從現(xiàn)在開(kāi)始就做好心理準(zhǔn)備要奮斗就要付出,不管是平坦的大路還是鋪滿荊棘的小路,無(wú)論如何坎坷,我都將勇敢的面對(duì),克服一切困難走下去。既然選擇了,就不言退縮!“海闊憑魚(yú)越,天高任鳥(niǎo)飛”,用心張開(kāi)無(wú)畏的翅膀,去盡情暢游在屬于自己的那片天空!我相信“有志者,事競(jìng)成”,只要我一步一個(gè)腳印的走下去,充分發(fā)揮我的潛能,施展才華,就能成就事業(yè),實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值,回報(bào)祖國(guó),回報(bào)家鄉(xiāng)。振奮精神,鼓起勇氣,用心去譜寫(xiě)你的職業(yè)生涯,握緊自己的雙手對(duì)自己說(shuō):努力!邁開(kāi)你的腳步,用自己的汗水去爭(zhēng)取生命的輝煌,走向你璀璨的明天!
員工個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)篇九
xx年,是特殊的一年。中國(guó),作為全球矚目的焦點(diǎn),必將會(huì)發(fā)展的更快,變的更強(qiáng)。自從申請(qǐng)奧運(yùn)會(huì)成功后,中國(guó)經(jīng)歷了很多,也改變了很多,奧運(yùn)會(huì)的召開(kāi)必將會(huì)使每一個(gè)中國(guó)人感到驕傲和自豪。作為當(dāng)代中國(guó)的有志青年,我下決心,一定要努力學(xué)習(xí),將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,報(bào)效自己的國(guó)家。
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的男孩。大膽心細(xì)是我的優(yōu)點(diǎn);性格豪爽是我的個(gè)性。正因如此,我有許多的朋友。他們?cè)谖页砷L(zhǎng)的道路上幫助了我很多很多,我相信他們是我一生都享受不盡的財(cái)富。樂(lè)觀和寬容是我人生的兩**寶。樂(lè)觀讓我有了戰(zhàn)勝困難的勇氣,它讓我笑著去面對(duì)一切;寬容讓我豁達(dá)、寬恕朋友的無(wú)心之失,讓朋友和我之間的友誼更加深厚。在人生的航船上,我緊握寬容和樂(lè)觀這兩大風(fēng)帆,它將會(huì)在我踏入社會(huì)時(shí)給我?guī)椭?,讓我更快的適應(yīng)社會(huì),融入社會(huì)。同時(shí),我也有我的理想、我的追求,追求我所喜歡的,有時(shí)候我的朋友贊同我,鼓勵(lì)我;有時(shí)候他們會(huì)勸我不要那么獨(dú)特,“隨波逐流”也許會(huì)比較好,但是我仍堅(jiān)持自己的目標(biāo),因?yàn)槲抑?,我的追求不是固?zhí),我的目標(biāo)是正確的,如果我放棄了自己的追求,扼殺了自己的理想,那么成功將與我擦肩而過(guò)。并且,如果我事事“隨波逐流”那么,它將會(huì)使我缺乏主見(jiàn),一旦那樣,我必將被社會(huì)中那些千變?nèi)f化的潮流所淹沒(méi)。我知道沒(méi)人愿意那樣,同樣,我也不希望自己最后會(huì)變成那樣。作為職業(yè)中學(xué)的我們,與普通高中的學(xué)生相比感到些許的卑微,我們的文化基礎(chǔ)差,所學(xué)的內(nèi)容也很少,同學(xué)們的成績(jī)也良莠不齊,但我們也有我們的長(zhǎng)處,我們學(xué)習(xí)專業(yè)理論、專業(yè)技術(shù),畢業(yè)時(shí)即能達(dá)到中等職業(yè)水平。對(duì)口高考比普通高考的試題也相對(duì)簡(jiǎn)單,我們也有機(jī)會(huì)考上大學(xué),也能憑借所學(xué)的技能找到一份好工作,開(kāi)拓一片屬于自己的天空。
出生在農(nóng)村的我,深深地感受到了農(nóng)民的不容易,深深地感到了貧窮的滋味。我夢(mèng)想著自己辦一所大的企業(yè),利用自己的一技之長(zhǎng)帶動(dòng)我們村以及其他村的發(fā)展,讓他們脫離貧窮,走向富裕,盡自己的最大能力為社會(huì),為國(guó)家盡一份力。
目前,我在一所職業(yè)學(xué)校就讀,雖然這所學(xué)校是一個(gè)縣級(jí)學(xué)校,但它的師資力量雄厚,設(shè)施齊全。我所學(xué)習(xí)的機(jī)械加工專業(yè)還是學(xué)校的骨干專業(yè),每年的畢業(yè)生供不應(yīng)求。它屬于重工業(yè),其分支有車床操控及維修、數(shù)控車床、機(jī)械加工等。由于機(jī)械行業(yè)的重要性和龐大規(guī)模,它需要一支龐大的專業(yè)人才隊(duì)伍。今后一段時(shí)間內(nèi),機(jī)械類人才仍會(huì)有較大需求。具有開(kāi)發(fā)能力的數(shù)控人才將成為各企業(yè)爭(zhēng)奪的目標(biāo),機(jī)械設(shè)計(jì)制造與加工專業(yè)人才近年供需比也很高。這就說(shuō)明我的選擇是對(duì)的,我一定會(huì)在這個(gè)領(lǐng)域有所發(fā)展的。高中畢業(yè)能達(dá)到中等職業(yè)技術(shù)水平,而現(xiàn)在的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈,擁有更高的技術(shù)等級(jí)和知識(shí)水平更能夠在競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)主動(dòng)。我的志向是好好學(xué)習(xí),考入大學(xué)在競(jìng)爭(zhēng)中給自己增加取勝的砝碼。
第一步(xx年—xx年):這是我在高中階段的黃金時(shí)期,我會(huì)利用這段時(shí)間,努力打好文化基礎(chǔ),學(xué)好專業(yè)知識(shí),力爭(zhēng)在高中畢業(yè)前考取中級(jí)鉗工證書(shū),考入河北師范大學(xué),我計(jì)劃選擇的專業(yè)是數(shù)控專業(yè),因?yàn)槲覍?duì)這個(gè)專業(yè)的認(rèn)識(shí)并且因?yàn)槲业膶I(yè)老師在這方面有很高的水平。
員工個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)篇十
制訂職業(yè)規(guī)劃需要以下7個(gè)勇氣,讀者不妨對(duì)照下自己的情況。
職業(yè)就像我們生活的臺(tái)階,我們需要在不同的時(shí)段站在不同的位置和高度。它已經(jīng)不是畢業(yè)時(shí)的一錘定音,也不是郁悶難耐時(shí)的頻頻跳槽,它需要終生的策劃。
一、突破現(xiàn)狀的勇氣。
上班族面對(duì)每天的工作,總是會(huì)漸漸形成一種習(xí)慣,從好的一方面來(lái)說(shuō),這表示我們對(duì)工作逐漸上手、越來(lái)越熟練了,碰到各種狀況都知道應(yīng)該如何去處理;但是從另一個(gè)角度來(lái)看,如果我們每天面對(duì)每一個(gè)狀況,都是用同一種思考模式、同一種方式來(lái)處理,很可能我們會(huì)成為整個(gè)團(tuán)隊(duì)往前邁進(jìn)的障礙。
所以,我們應(yīng)該建立自我挑戰(zhàn)的習(xí)慣,常常自我挑戰(zhàn),別人還沒(méi)有要求你改變,你自己就已經(jīng)在那里求新求變了。
二、追求卓越的勇氣。
最近有一本書(shū)在中國(guó)相當(dāng)流行,那就是《從a到a+》,這本書(shū)有一個(gè)重點(diǎn),說(shuō)的是卓越的領(lǐng)導(dǎo)很多都是通過(guò)后天的努力成功的,而他們追求卓越的過(guò)程,即使不是領(lǐng)導(dǎo)者的人也都可參考。
一個(gè)人會(huì)成為卓越的領(lǐng)導(dǎo)人,關(guān)鍵是他(她)應(yīng)是一個(gè)有勇氣追求卓越的人,不隨便妥協(xié),也不隨便放棄,并不過(guò)分自傲,對(duì)事務(wù)非常執(zhí)著,而且勇氣十足地去追求卓越(他當(dāng)然可能還是失敗,但你不能不佩服他的勇氣)。
三、與眾不同的勇氣。
與眾不同,即能獨(dú)立思考與判斷,不人云亦云,不盲信盲從、盲目追隨流行,更不要嘩眾取寵,不能為了討好上司、老板、同事而放棄原則或失去立場(chǎng),更不能不顧真理和正義。
我們?nèi)绻偸沁x擇沒(méi)有聲音、沒(méi)有意見(jiàn),選擇不問(wèn)青紅皂白、只站在人多或權(quán)力比較大的那一邊,的確比較容易過(guò)日子,但是盡管短時(shí)間內(nèi)會(huì)讓你日子比較好過(guò),卻會(huì)讓你在未來(lái)陷入更大的困境。
四、原諒別人的勇氣。
在工作上,不論是與同事之間或與客戶之間都是每天互動(dòng)頻繁的,其中都會(huì)有不愉快的事。當(dāng)不愉快的事情發(fā)生后,又往往不見(jiàn)得能夠有機(jī)會(huì)、有時(shí)間好好去處理,于是多數(shù)人只好把這些不愉快放在心里面,而且總是忘不了,日積月累、久而久之,我們的工作就變得很不快樂(lè)。
但原諒別人說(shuō)起來(lái)還容易、真要做起來(lái)卻是很困難的。通常我們會(huì)面臨需要原諒別人的狀況,就是說(shuō)那些得罪過(guò)我的人、如今落在我手里了。這時(shí)候,我是趁機(jī)好好報(bào)復(fù)他呢,還是不計(jì)前嫌、真心去幫助他?因?yàn)槲覀兝鄯e了太多的傷心往事在內(nèi)心深處,潛意識(shí)里已經(jīng)深埋著對(duì)這個(gè)人的怨恨。原諒他們真的需要極大的勇氣和胸襟,說(shuō)到底,有這種勇氣的人最后往往也是朋友最多的人,絕不會(huì)是不劃算的。
五、克服困難的勇氣。
我們?cè)谌粘9ぷ髦?,難免會(huì)遭遇種種困難,或者是人際關(guān)系上的困難;又或者是制度上的障礙,譬如說(shuō)某些法令的規(guī)定、公司或單位內(nèi)部規(guī)章的限制,讓你的事情辦不通;又或者是資源不足,或者是你的專業(yè)能力欠缺等等,種種主客觀的困難會(huì)橫在你面前。
最讓上班族氣餒的是,往往越是在這種時(shí)候,越?jīng)]有人會(huì)伸出援手,連最應(yīng)該替你出面的主管,也很可能選擇袖手旁觀。
我們需要有自行面對(duì)困難去設(shè)法克服困難的勇氣,俗語(yǔ)說(shuō)自助者天助,當(dāng)我們?cè)敢庖粋€(gè)人自己設(shè)法去克服困難的時(shí)候,事情也往往就會(huì)出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)。
六、勤于學(xué)習(xí)的勇氣。
在工作上有許多可以學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),因此有的人可以單單因?yàn)楣ぷ魃纤鄯e(與學(xué)習(xí))的經(jīng)驗(yàn),就成為出類拔萃的頂尖好手,可是同樣的工作、同樣的年資,卻有更多的人表現(xiàn)平平,其差別就在于“勤與“勇否。
“勤代表我們的主動(dòng)、自動(dòng)自發(fā)、積極,與努力不懈。除了要“勤之外,還得要有勇氣。這種勇氣是指一種選擇了一條與別人不同的道路,寧愿孤獨(dú)也不放棄的勇氣。
七、堅(jiān)持下去的勇氣。
上班族在工作上還必須具備能堅(jiān)持下去的勇氣。
有許多時(shí)候,我們并不是沒(méi)有勇氣挺身而出,可能我們的確曾經(jīng)為了真理正義挺身而出。不過(guò)久而久之,我們還是妥協(xié)了,或者是干脆眼不見(jiàn)為凈就算了。所以能堅(jiān)持下去的勇氣就顯得相當(dāng)珍貴。
員工個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)篇十一
目前我國(guó)著力構(gòu)建現(xiàn)代化國(guó)民教育體系,力圖建設(shè)一個(gè)學(xué)習(xí)型社會(huì),并且教育的信息化發(fā)展是國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)信息化的重要組成部分,更是促進(jìn)科技創(chuàng)新的內(nèi)在要求。所以,中國(guó)傳統(tǒng)文化對(duì)教育的重視,以及政府和私人企業(yè)對(duì)教育部門的投資不斷增加,中國(guó)的教育行業(yè)蓬勃發(fā)展。很多民辦的職業(yè)教育大學(xué)正發(fā)揮著不可或缺的作用,與公共教育相輔相成。
教育信息化發(fā)展,為職業(yè)教育發(fā)展帶來(lái)新機(jī)遇,也帶來(lái)新挑戰(zhàn),尤其最近幾年,國(guó)家開(kāi)始大力推廣大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃教育,這是相當(dāng)大的進(jìn)步,自"十一五"規(guī)劃綱要實(shí)施以來(lái),在中央和各地的關(guān)注推動(dòng)下,我國(guó)職業(yè)教育體系不斷完善,辦學(xué)模式不斷創(chuàng)新,招生規(guī)模和畢業(yè)生就業(yè)率再上新臺(tái)階,駛上了發(fā)展"快車道"。職業(yè)教育是培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才的重要支撐,在發(fā)展教育,推進(jìn)職業(yè)教育改革發(fā)展的進(jìn)程中,職業(yè)教育改革創(chuàng)新和科學(xué)發(fā)展帶來(lái)的革命性影響和重要意義。
職業(yè)教育的發(fā)展在一定程度上體現(xiàn)了現(xiàn)在人的職業(yè)規(guī)劃已經(jīng)逐步成熟,沖破了以前傳統(tǒng)教育下,單純追求高學(xué)歷,追求高品質(zhì)辦公環(huán)境,尋求工作享受的弊端,由此可見(jiàn)職業(yè)規(guī)劃的重要性已經(jīng)得到人的重視。
社會(huì)在變革,很多傳統(tǒng)工作和工作崗位逐漸的走向消亡,這就要求職業(yè)教育要不斷的變化來(lái)適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。尤其是一些新的技術(shù)和工種像圖形設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、多媒體等層出不窮,要求工作人員的技術(shù)和技能更加嚴(yán)格和多元化,哪怕是一些傳統(tǒng)的工作崗位也需要這樣的人才。
而對(duì)于個(gè)人而言,要在社會(huì)上尋找到適合自己,并能讓自己愉快的工作下去的職業(yè)一直是很多求職者的夢(mèng)想,但是往往工作中會(huì)發(fā)現(xiàn),絕大多數(shù)的人不能很好的適應(yīng)工作崗位,除了其本身性格特征與該職位不符的,大多數(shù)是因?yàn)槠洳荒苓m應(yīng)該職位,這點(diǎn)體現(xiàn)在剛開(kāi)始就業(yè)的人群身上尤其明顯。
為了使學(xué)生能夠在出了校門以后還能夠持續(xù)的提高自身的職業(yè)技能,并且獨(dú)立思考,靈活的進(jìn)行自我調(diào)整,職業(yè)教育一方面打下更寬的教育基礎(chǔ),另一方面則注重放寬專業(yè)技能方面的口徑,使學(xué)生掌握適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)的專門職業(yè)技能,能夠以比較寬的路子應(yīng)對(duì)一個(gè)開(kāi)放的社會(huì)、一個(gè)多變高要求的人才市場(chǎng)。
所以現(xiàn)在職業(yè)教育因材施教,發(fā)展學(xué)生們的個(gè)人特色,能力、興趣,那么如果是有研究才能的人,經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)后成為研究型人才的可能性也會(huì)更大,在職業(yè)選擇分化的時(shí)候,能夠讓學(xué)生們更好的選擇自己的人生方向。如果一個(gè)人發(fā)揮出了自己的天賦,就一定不會(huì)平凡,這才職業(yè)生涯規(guī)劃。
但是單純?cè)趯W(xué)校期間開(kāi)展職業(yè)規(guī)劃是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,畢業(yè)生不能被錄取的原因,更多的是其本身對(duì)自己的自我價(jià)值的評(píng)價(jià)不被面試人員認(rèn)可,作為一個(gè)招聘機(jī)構(gòu),一個(gè)人過(guò)去的經(jīng)歷只是一個(gè)參考,但是看重的更多是未來(lái),你能夠?yàn)槠髽I(yè)帶來(lái)多少的利益,而你能為企業(yè)帶來(lái)多少利益。用人單位在招聘的時(shí)候考慮的東西會(huì)更多一些,然而你自己都不能理直氣壯的把自己推銷出去,用人單位又憑什么要錄取你呢?很大程度上就取決于你的自我評(píng)價(jià),你認(rèn)為自己能做到什么,你就會(huì)做到什么,你認(rèn)為自己是什么,你就是什么。
希望接下來(lái)我們的職業(yè)教育能夠逐步向更好的明天,而希望莘莘學(xué)子能夠很好的為自己做一個(gè)職業(yè)規(guī)劃,適應(yīng)社會(huì),發(fā)揮自身的價(jià)值。
員工個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)篇十二
(1)喜歡與人交往,愿意積極的建立廣泛的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)。
(2)喜歡直接與客戶打交道,發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造新的市場(chǎng)機(jī)會(huì)。
(3)喜歡那些經(jīng)常有外出機(jī)會(huì),果斷和行動(dòng)導(dǎo)向的企業(yè)。
2.職業(yè)能力
(1)工作中有較強(qiáng)的變化性,挑戰(zhàn)性,能夠有條不紊地進(jìn)行計(jì)劃。
(2)能承擔(dān)責(zé)任,可以充分發(fā)揮組織和決策能力。
(3)工作中可以突破舊觀念,探究新方法,尤其那些可以幫助他人改善的方法。
3.職業(yè)價(jià)值觀
認(rèn)為工作應(yīng)該不斷推陳出新,有所冒險(xiǎn)以獲得更大的收益,工作的內(nèi)容、場(chǎng)所、方式等應(yīng)該經(jīng)常變換,使工作和生活顯得豐富多彩,不單調(diào)枯燥。而且工作應(yīng)以團(tuán)隊(duì)合作的方式進(jìn)行,和大多數(shù)同事和領(lǐng)導(dǎo)在工作中有融洽的人際關(guān)系,相處在一起能感到愉快、自然。希望通過(guò)工作能夠最大限度地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,幫助他人或貢獻(xiàn)社會(huì),直接為別人的幸福和利益盡一份力,為社會(huì)做出一份貢獻(xiàn)。
4.個(gè)性特征
(1)善于交際,易感應(yīng),善勸服。精力旺盛,熱情洋溢,能很快理解他人情感上需要,動(dòng)機(jī)和所憂慮的事情,能做到與他人高度協(xié)調(diào)。
(2)性格平和,心胸寬闊,且圓滑,很會(huì)促進(jìn)周邊關(guān)系的和睦,對(duì)于批評(píng)和緊張?zhí)乇让舾小?BR> (3)非常理想化,經(jīng)常忽略理想中所需要的現(xiàn)實(shí)和細(xì)節(jié)問(wèn)題。
(4)急于英迎接新的挑戰(zhàn),有時(shí)會(huì)做出錯(cuò)誤的假設(shè)或過(guò)于草率的決定。
(5)對(duì)于批評(píng)非常脆弱,容易憂慮,感到內(nèi)疚,失去自信。當(dāng)壓力過(guò)大時(shí),會(huì)變得暴躁,慌亂,吹毛求疵。
1、目標(biāo)職業(yè)一:報(bào)關(guān)員
2、目標(biāo)職業(yè)二:酒店公關(guān)
s1分
第二目標(biāo)
s2分
第三目標(biāo)
s3分
1.首選職業(yè)目標(biāo):報(bào)關(guān)員
(1) swot分析:
我的優(yōu)勢(shì):
能夠通過(guò)運(yùn)用嘉許和贊揚(yáng),而不是爭(zhēng)吵和威脅,贏得了他人的合作。
在對(duì)于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)過(guò)程中有計(jì)劃而且果斷堅(jiān)定。
在行動(dòng)之前通常會(huì)仔細(xì)地考慮。每次全神貫注于一件事情,造成一段時(shí)期的專心致志,達(dá)成目標(biāo)。
有穩(wěn)定平和的心境。
對(duì)自己所信仰的事業(yè)盡職盡責(zé)。
我的弱勢(shì):
在沒(méi)有收集足夠證據(jù)前,易于倉(cāng)促?zèng)Q定,容易輕率犯錯(cuò)誤。
易于滿足小范圍的管理,決不放棄控制權(quán)。
斗志不足,容易松懈,通常不愿付出過(guò)多的努力。
在壓力和挫折面前不夠堅(jiān)持。
我的機(jī)會(huì):
將來(lái)工作的地區(qū)靠近港口,報(bào)關(guān)人員供不應(yīng)求,就業(yè)前景可觀。
專科學(xué)校比本學(xué)校提早一年的實(shí)習(xí),為我們贏得先發(fā)優(yōu)勢(shì)。
我面臨的挑戰(zhàn):
經(jīng)濟(jì)危機(jī)導(dǎo)致貨物進(jìn)出口貿(mào)易減少,影響企業(yè)對(duì)報(bào)關(guān)員的需求。
大學(xué)生數(shù)量日漸增加,每人都爭(zhēng)取自我增值,高素質(zhì)綜合性人才的數(shù)量也越來(lái)越多,所以就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻。
由于報(bào)關(guān)員專業(yè)性比較強(qiáng),而且關(guān)系到稅收等國(guó)家利益,于是進(jìn)入門檻很高,考試難度逐年增加,考試通過(guò)率低。
(2) 決策分析:
通過(guò)在校的時(shí)間,努力進(jìn)修,爭(zhēng)取考到報(bào)關(guān)員從業(yè)資格證。
根據(jù)自己所學(xué)習(xí)的專業(yè),最大程度地吸收經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的有關(guān)知識(shí)。
大二的暑假,積極聯(lián)系有關(guān)單位進(jìn)行實(shí)習(xí),吸取經(jīng)驗(yàn)。
由于該職業(yè)的特殊性,可以創(chuàng)建更大的人際關(guān)系網(wǎng),有助于發(fā)展事業(yè)。
2.備選職業(yè)目標(biāo):酒店公關(guān)
(1) swot分析:
我的優(yōu)勢(shì):
有條理,有組織能力,有較強(qiáng)的建立合作關(guān)系的能力,能夠促進(jìn)和諧,尊重不同的意見(jiàn)。
能統(tǒng)觀全局,洞悉行為與意識(shí)之間的聯(lián)系。
善于與別人感情交融,能預(yù)見(jiàn)別人的需要,真誠(chéng)地關(guān)懷別人。
有領(lǐng)導(dǎo)才能及凝聚力,鞭策自己做出成績(jī),達(dá)到目的。
我的弱勢(shì):
不愿意干與自己價(jià)值觀相沖突的事情。
不愿與別人產(chǎn)生分歧或沖突,容易把人際關(guān)系理想化。
很難在競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng),氣氛緊張的環(huán)境下工作,逃避矛盾沖突,疏忽不愉快的事情。
對(duì)那些沒(méi)有效率或死腦筋的人沒(méi)有耐心。
我的機(jī)會(huì):
身處地區(qū)酒店業(yè)屬于剛起步階段,對(duì)各類酒店人才的需求大。
專科學(xué)校比本科學(xué)校提早一年的實(shí)習(xí),為我們贏得先發(fā)優(yōu)勢(shì)。
有強(qiáng)大的人際關(guān)系網(wǎng)。
我面臨的挑戰(zhàn):
由于所讀專業(yè)并非對(duì)口專業(yè),與酒管類專業(yè)學(xué)生相比,缺乏競(jìng)爭(zhēng)力。
經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響下,就業(yè)機(jī)會(huì)減少。
(2) 決策分析:
由于個(gè)人的興趣,所以能夠積極的進(jìn)修公共關(guān)系的有關(guān)知識(shí),自我增值。
在校期間會(huì)做一些酒店的兼職,了解酒店的運(yùn)作,觀摩酒店經(jīng)理處理事情的態(tài)度和做法。
會(huì)為將來(lái)的發(fā)展積累一定的人脈。
4.行動(dòng)計(jì)劃
(1) 大學(xué)期間的行動(dòng)計(jì)劃:
英語(yǔ)四六級(jí)證書(shū)
報(bào)關(guān)員資格從業(yè)證
學(xué)習(xí)德語(yǔ)基本知識(shí)
(2) 職場(chǎng)適應(yīng)計(jì)劃:
課余時(shí)間多做兼職,積累經(jīng)驗(yàn)和人脈。
通過(guò)上網(wǎng),看書(shū)等方式,多了解職業(yè)的需要和處理人際關(guān)系的方法。
在學(xué)校部門里,多參與活動(dòng),鍛煉自己的組織能力,實(shí)踐能力等。
(3) 長(zhǎng)期發(fā)展計(jì)劃:
報(bào)關(guān)員(積累人脈,工作經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)業(yè)資金)——酒店公關(guān)(拓展更大的人際關(guān)系網(wǎng),鍛煉自己處理應(yīng)急事情的能力,磨練自我性格)
1、評(píng)估的時(shí)間
用10年的時(shí)間進(jìn)行評(píng)估
2、評(píng)估的內(nèi)容
實(shí)施策略評(píng)估
在校期間的自我增值需要極大的耐心和魄力:在兼職期間,需要犧牲時(shí)間,在學(xué)習(xí)和工作的兩者間要做到統(tǒng)籌兼顧,兩方面共同發(fā)展。
員工個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)篇十三
在北森公司與清華大學(xué)合作開(kāi)發(fā)的“大學(xué)生職業(yè)測(cè)評(píng)系統(tǒng)”的測(cè)試顯示下,我的性格類型為:entp型,分值分別為外向:30;直覺(jué):1;思考:11;知覺(jué):3。這種性格模式特點(diǎn)主要是:
3、思考t重視事物之間的邏輯關(guān)系,喜歡通過(guò)客觀分析作決定評(píng)價(jià)。
例如:理智、客觀、公正、認(rèn)為圓通比坦率更重要
4、知覺(jué)p靈活、試圖去理解、適應(yīng)環(huán)境、傾向于留有余地,喜歡寬松自由的生活方式例如:重視過(guò)程、隨信息的變化不斷調(diào)整目標(biāo),喜歡有多種選擇。
entp型的人主要的優(yōu)缺點(diǎn)
優(yōu)點(diǎn):
1、喜歡挑戰(zhàn)和讓你興奮的事情,許多事情都比較拿手,致力于自己才干和能力的增長(zhǎng)。
2、有很強(qiáng)的創(chuàng)造性和主動(dòng)性,絕大多數(shù)是事業(yè)型的。
3、善于快速抓住事物的本質(zhì),喜歡從新的角度和獨(dú)到的方式思考問(wèn)題,對(duì)問(wèn)題經(jīng)常有自己獨(dú)到的見(jiàn)解。
4、不喜歡條條框框的限制和因循守舊的工作方式,習(xí)慣便捷的問(wèn)題解決方法。
5、認(rèn)為“計(jì)劃趕不上變化”,并以實(shí)際行動(dòng)證明大部分規(guī)定和規(guī)律都是有彈性,可伸縮的,通常會(huì)超出被認(rèn)可和期望的限度。
6、善于理解,而非判斷他人。樂(lè)觀,善于鼓舞他人,能用自己的熱情感染他人。
缺點(diǎn):
1、行事缺少穩(wěn)定的計(jì)劃和流程,經(jīng)常依靠臨場(chǎng)發(fā)揮。
2、注意力容易游移,對(duì)目標(biāo)的韌性和堅(jiān)持性不夠,缺乏足夠的耐心,有時(shí)不能貫徹始終。3、容易忽略簡(jiǎn)單、常規(guī)的方法和一些重要的細(xì)節(jié),不愿遵守規(guī)則和計(jì)劃。
4、你通常同時(shí)展開(kāi)多項(xiàng)任務(wù)與活動(dòng),不愿丟掉任何一種可能性,致力于尋找新的變化,可能使別人的計(jì)劃和時(shí)間安排受到影響。
5、你有天生的直覺(jué)和預(yù)知能力,會(huì)使你誤認(rèn)為知道了別人的想法。建議你認(rèn)真傾聽(tīng)他人,避免表現(xiàn)的不耐煩。
在動(dòng)力理論的測(cè)試中,我的測(cè)試結(jié)果顯示我的動(dòng)力類型是:主宰型、開(kāi)拓型。
主宰型自我實(shí)現(xiàn)的意愿高,希望在人群中出人頭地并且發(fā)揮重要作用。既關(guān)注個(gè)人成就,也希望通過(guò)影響和帶動(dòng)他人達(dá)到組織目標(biāo)。
開(kāi)拓型樂(lè)于接受挑戰(zhàn)、承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn),在困難和挫折面前不輕易后退,意志頑強(qiáng)
根據(jù)性格與職業(yè)匹配原則,“大學(xué)生職業(yè)測(cè)評(píng)系統(tǒng)”結(jié)合我的性格給出了我的職業(yè)生涯發(fā)展報(bào)告:
在工作中的優(yōu)勢(shì):
1、出色的交際才能、能使別人對(duì)自己的觀點(diǎn)感到興奮
2、探險(xiǎn)精神、創(chuàng)新意識(shí)以及克服困難的勇氣
3、在連續(xù)的、充滿刺激的工作中表現(xiàn)最出色,杰出的創(chuàng)造性解決問(wèn)題的技能
4、有“走自己的路、讓別人去說(shuō)吧”的樂(lè)觀主義激情
5、能夠把握事情的全局,弄清思想和行為的長(zhǎng)遠(yuǎn)影響
6、能靈活地適應(yīng)新情況,有熟練的變換能力
7、在社交生活中不會(huì)感到拘謹(jǐn),能舒適地適應(yīng)大多數(shù)社交場(chǎng)合
8、自信有雄心和志向,魄力強(qiáng)
9、敢打敢拼,富有開(kāi)拓精神
在工作中的劣勢(shì):
1、難以使自己有條不紊和富有條理
2、于自信,可能會(huì)不恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用自己的能力和社會(huì)經(jīng)歷
3、對(duì)思維狹窄及思想頑固的人缺乏耐心,對(duì)自己不信任的人耐心不夠
4、當(dāng)創(chuàng)造性的問(wèn)題解決后,便對(duì)項(xiàng)目失去興趣,不能貫徹始終
5、不喜歡例行的、單調(diào)重復(fù)的工作
6、對(duì)事物容易感到厭煩
7、經(jīng)常打斷別人說(shuō)話,可能由于過(guò)分自信而影響他們的能力
8、有時(shí)表現(xiàn)地過(guò)于強(qiáng)勢(shì),讓人難以接受
9、有時(shí)表現(xiàn)的莽撞,不計(jì)后果
工作能夠充分發(fā)揮你的創(chuàng)造性和開(kāi)拓性,并能得到承認(rèn)和鼓勵(lì)
在快速成長(zhǎng)、變化的環(huán)境中工作,從事挑戰(zhàn)性較大的任務(wù)
有一定的彈性,較為靈活,能夠自由的、不受各種死板制度限制地工作
能夠結(jié)識(shí)不同的人,與有能力的人或自己尊重的人交往,并開(kāi)展有意義的合作
工作能夠不斷提高自己的能力
通過(guò)以上的分析,我了解到我適合在那些快節(jié)奏變化豐富的領(lǐng)域擔(dān)任那些能夠創(chuàng)新、富于變化和規(guī)劃開(kāi)發(fā)的的工作,相關(guān)的工作崗位有管理顧問(wèn)、經(jīng)銷人/代理人、風(fēng)險(xiǎn)資本家、企業(yè)家、貿(mào)易行銷人員、戰(zhàn)略策劃人員、項(xiàng)目開(kāi)發(fā)者、房地產(chǎn)代理/開(kāi)發(fā)等。而我的興趣在于市場(chǎng)營(yíng)銷與市場(chǎng)策劃,的目標(biāo)在于成立自己的公司,實(shí)現(xiàn)“實(shí)業(yè)興國(guó)”的理想,我初步確定了我以后的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。
1、大學(xué)畢業(yè)后爭(zhēng)取選擇在房地產(chǎn)或汽車行業(yè)中做兩到三年的市場(chǎng)工作;
2、三年后,在熟悉市場(chǎng)的基礎(chǔ)上,爭(zhēng)取成為市場(chǎng)部經(jīng)理或區(qū)域市場(chǎng)總監(jiān);
3、六年左右,爭(zhēng)取進(jìn)入公司總部擔(dān)任相關(guān)的運(yùn)營(yíng)副總;
4、在熟悉行業(yè)與公司運(yùn)營(yíng),建立起人脈網(wǎng),完成一定的資本積累之下,選擇合適的行業(yè)成立自己的公司。
1、一個(gè)創(chuàng)業(yè)者需要綜合的知識(shí),而大學(xué)恰好提供了這樣一個(gè)平臺(tái)。為了未來(lái)發(fā)展的需要,在注重本專業(yè)工商管理的同時(shí),我另外輔修了法學(xué)的雙學(xué)位。但我在理論聯(lián)系實(shí)際上很欠缺,以后會(huì)多多向老師們虛心請(qǐng)教。
2、綜合能力的培養(yǎng)顯得尤其重要。為了提高自己的各方面能力,我先后擔(dān)任過(guò)班長(zhǎng)、校學(xué)通社記者與策劃、大學(xué)生勤工助學(xué)中心宣傳策劃部部長(zhǎng)與大學(xué)生工商管理研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)等職務(wù)。這些工作讓我的思維能力、組織能力、策劃能力與寫(xiě)做能力都得到了一定的提高。
3、提前積累社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)非常必要。圍繞自己的職業(yè)目標(biāo),我做過(guò)校辦企業(yè)“康思農(nóng)”的校園代理,武漢普光科技的代理,參加了一定的社會(huì)營(yíng)銷實(shí)戰(zhàn),掌握了一些管理銷售團(tuán)隊(duì)的技巧。然而,這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,我計(jì)劃在本學(xué)期期末爭(zhēng)取到一個(gè)比較有實(shí)力的地產(chǎn)公司或愛(ài)國(guó)者武漢分公司的市場(chǎng)部去實(shí)習(xí),現(xiàn)在正在積極聯(lián)系。