2023年初中寒假隨筆(模板16篇)

字號:

    總結(jié)是對過去所做努力的一種肯定和回報??偨Y(jié)是對經(jīng)驗和教訓的總結(jié)和歸納,要注重深度和廣度。以下是科學界對于環(huán)境保護的研究成果和建議,讓我們一起關(guān)注環(huán)保事業(yè)。
    初中寒假隨筆篇一
    夜市熱愛繁華,燈紅酒綠。時不時炸開的鞭炮和絢麗煙花又增添了許多喜慶的氣氛??爝^年了,到處都差不多是這樣。
    走在步行街上乞討的人忽地就多了,夾雜在行人中。乞討也是一種工作么?看著他們碗中那稀落而零丁的錢,我想,即將乞討者說盡甜言,道完蜜語,也當不了我冷不伶丁的一句“拜年!拜年!”天是晴朗極了,閑得實在是無事可做的我在大街上溜達。不是為了打望,也不是為了買什么東西。漫無目標也游走,在寒假期間,我大多時候是如此的。
    平日里很少聽得到鳥叫聲了。清晨時能聽到。在新年的清晨,它們比第一縷陽光更先到來。
    上墳山是我們這邊的`習俗,大多集中在新年第一天或清明節(jié)時。上山就免不了燒紙錢。火燒得很旺。對上輩人來說,這是寄托對死者的思念;而這一輩人多將其當作節(jié)約用紙的反面教材,運氣好時還能引出森林火災。我就運氣好過一次。當發(fā)現(xiàn)火情時,我逞能地沖了上去?;鸩淮?,我和父親加上另外一個人,把火給滅了。與大多數(shù)同齡人相同,我并不喜歡同父母一起出門。但過年時,我則很反常,其實也是為了壓歲錢而在努力。記得一次出席別人的婚禮,主持人問新郎,“新娘漂亮嗎?”“漂亮?!薄敖槐坪煤葐??”“好喝?!薄斑€想不想再喝?”“想?!敝钡揭魂囆β曋?,新郎才將最后一年答案改為“不想。”這一個冷笑話。
    其實,在寒假中,我也學到些東西,就因為能學到東西,所以人才會長大。
    初中寒假隨筆篇二
    短短二十多天的寒假一晃眼就過去了,感覺蠻特別的。似乎應該對這次的寒假進行點總結(jié),寫點小小的趣事好了。
    1、爸爸醉酒記。
    老媽在催促了幾次之后,終于忍不住要發(fā)怒了……而我也在老爸的數(shù)次催促之下,無法忍受地去洗了澡。洗澡出來,萬分得意地對著樓下的爹喊:“你終于不能再拖拉了,趕快去洗!”爸爸很不情愿地挪動到了樓上,結(jié)果在進衛(wèi)生間之前問了我一句:“你洗澡沒有?”我很無語地告訴他我已經(jīng)洗過了。
    不知道爸爸在樓下會不會問我娘說我洗澡了沒有……。
    2、母女切手記。
    為了表示不縫自己的手指也可以愈合,媽媽伸出了右手,說某日她的右手掌被切到,當時她把裂開的皮抓過來蓋在傷口之上,后來愈合效果不錯。于是,全家又集體觀看了她的右手掌,果然有個隆起的小包證明愈合效果……然后,這時媽媽很得意地說:“我剛剛也把手指上面的皮抓回來蓋住傷口了,所以肯定會很好愈合的,堅決不縫……”
    于是,此事告一段落。為了減輕她的負擔,我到廚房幫忙。結(jié)果我一拿起菜刀,我娘就要告訴我一次:“小心,不要切到手。”在她說到第三次的時候,我終于成功把右手小指給切了……真是苦不堪言,因為如果暴露受傷事實,那么就肯定被罵“很笨”……所以我只好提著我不斷冒血的手指到樓上,用水沖了下。還好傷口很淺,流血一會就止住了。最后,也沒有貼創(chuàng)可貼。
    悲慘的一天。
    初中寒假隨筆篇三
    今年,我度過了一個愉快而又充實的寒假。寒假生活讓我受益匪淺,—————我學會了包餃子。
    記得去年除夕晚上,吃完年夜飯,我守在電視機前看“央視春節(jié)晚會”,爸爸媽媽端來面板、和好的面團,還有餃子餡和搟面杖,面團在媽媽的揉搓下變成面皮,爸爸把面皮包上餡,包成一個個元寶一樣的“餃子娃娃”。我品嘗了熱氣騰騰的餃子,啊!真好吃!
    今年春節(jié),我向爸爸媽媽特意申請,給我一次包餃子的實踐鍛煉機會。起初,爸爸媽媽認為我還小,不會包餃子,只能是浪費面皮,耽擱事情。但是,在我強烈央求下,他(她)們最終還是同意我試一試。
    于是,媽媽便手把手教我包餃子,先用一張面皮平鋪只手掌心,然后用另一只手用小勺子放入大約占面皮三分之二大小的餃子餡,然后把面皮的上下兩邊合攏,依次捏合在一起,一個可愛的“胖娃娃”餃子就包成啦!
    我嘗試著獨立操作,可是餃子餡總是從面皮里溢出來,像一個生了病的“蔫娃娃”。
    我堅持不懈,繼續(xù)練習……。
    終于,在我的辛勤努力下,終于把餃子包出一個個活潑可愛的“俊娃娃”。
    于是,媽媽揉面,爸爸搟面皮,我包餃子,一家仨口,配合默契,一會兒工夫,餃子就全部包完了,看到我包出的一個個“胖娃娃餃子”,我的心里甭提有多高興啦!
    當我品嘗自己親手包的餃子,心里樂開了花,爸爸媽媽也點頭稱贊我呢!
    通過包餃子,讓我明白了一個道理:做任何事情都要認真對待,不要輕易放棄!
    初中寒假隨筆篇四
    樂趣往往會在不經(jīng)意間出現(xiàn),有些人認為樂趣就是讓人快樂的事情,其不然,樂趣有時會體現(xiàn)在生活中的一些小事上面。
    尋找快樂很簡單。在暑假,我在家閑得無聊,便跑到家附近的池塘邊的小石屋里待著。那時天下著小雨,我待在小石屋里看那雨點拍打著葉尖,那雨點羅在芭蕉上的風情。
    池塘邊上鋪了一圈嫩嫩的青色,把池塘圍了起來,像是青草味的甜卷,香香的,看起來有種想要吃的沖動。
    水面不斷的泛著波瀾,一圈圈慢慢地蕩到了對岸,又被彈了回來,偶爾有幾只調(diào)皮、可愛的魚兒探出頭來,吐出一長串泡泡,然后慢悠悠地鉆回水中,不見蹤影。在池塘的中央佇立著幾朵荷花,宛如婀娜多姿的少女在水中嬉戲,好不漂亮。雨落在荷葉上形成一個個閃亮的水珠,這小水珠在荷葉里玩起了游戲,從這兒跑那兒,沒有要停下的意思。
    池塘的對岸,偶爾有一兩個舉著雨傘緩緩走過的少婦,他們相互交談著,嬉笑著,讓我想起了江南小巷里舉著油傘,穿著旗袍,鞋跟輕踏著青石板的模樣,十分優(yōu)雅,迷人。
    我向著更遠處望去,一片朦朦朧朧的,只能看見遠處高山的輪廓,那種朦朦朧朧,不能看清全貌的感覺,很神秘,一餓很美麗,就像是一幅色彩單調(diào)卻不缺乏美的水墨畫。
    一個無聊的午后,我待在池塘邊的小石屋里發(fā)現(xiàn)了一幅很美的盛夏雨中圖,美得讓我流連忘返,讓我忘記了無所事事的煩悶。
    尋找樂趣很簡單,只要我們留心觀察身邊的一些細小的事情,就能從中獲取讓人意想不到的樂趣。
    初中寒假隨筆篇五
    新年快到了,媽媽給我三十元自購基金,要求我去買圓形的屬于我自己的年貨。媽媽推著購物車,我提著購物筐就象兩只勤勞的蜜蜂,在好又多超市里采購著一件又一件圓形的年貨。
    我拿了一瓶椰霸,它的價格是兩元三角,媽媽說它是圓柱形的不屬于購買范圍,我連忙反駁說它的瓶口是圓形的,媽媽無可奈何的叫我放進了屬于自己的購物筐中。我又拿了一瓶帶卡通玩具的飲料,十二元一瓶,媽媽說它不是圓形的,是不規(guī)則型,我說玩具下面瓶蓋表面是圓形的,底部一樣是圓形,我可以安全的把它放進了屬于我自己的購物筐里面了。
    我又拿了一包餅干,價格是三元四角。包裝雖然是方形的,餅干是圓的里的夾心是圓形的,兩包是6元8角。
    我買了三樣商品,共計是二十一元兩毛,節(jié)約了八元八毛,到蛋糕店買個小小的圓蛋糕回家當點心。
    我今天十分高興!原來圓形的東西代表團團圓圓過新年,同學們,你有買年貨嗎?
    初中寒假隨筆篇六
    今天是寒假的最后一天了,感覺寒假這段時間還是很荒廢的,說真的,寒假果然不適合進行高能的學習活動,因為農(nóng)村根本不能找的到相對安靜的環(huán)境,讓人可以相對靜下心來進行學習。
    雖然現(xiàn)在還只有20:47分,距離今天的結(jié)束還有很長一段時間,但是,現(xiàn)在感覺身體已經(jīng)力不從心了,趁意識還很清醒,趕緊進行今天的總結(jié)了,畢竟,錯過了今天,不知道還要經(jīng)過多少時間才能有這個閑情逸致,靜下心來寫寫博客,日志什么的。
    今天,因為是返校日,所以并沒有太多的時間來仔細思考一下人生,所以在還沒有完全弄清楚原理的狀況下,優(yōu)先結(jié)束了代碼的編寫。這里真的吐槽一句...as的配置真的很令人頭疼,在布局文件(在下面簡稱為xml)里面并沒有設(shè)置檢查代碼錯誤的功能,所以,在寒假的這么一大段時間里面,很多很多,真的是很多很多,時候出現(xiàn)的bug都是因為布局文件的某個單詞或者字母打錯了,導致了程序一次次的報錯,一次次的崩潰...然而檢查出這些很無聊的代碼錯誤卻又偏偏是相當費時費勁的,同時收獲也不太大。
    在模擬ai的情況下,這里使用了一個minimax算法的思想...這個算法可能還需要進一步研究...然后,對于這個程序我還有很多東西是相當遺憾的,第一,當前的程序能實現(xiàn)兩個功能,但是卻很遺憾地,只能實現(xiàn)一個功能,因為在實現(xiàn)ai下棋的時候,玩家不能進行雙人對戰(zhàn),第二,進行人機對戰(zhàn)的時候,玩家不能進行先手后手的選擇,這點也很遺憾,可能這個游戲設(shè)置的目的就是為了測試玩家到底有多笨吧,連機器都打不贏。
    初中寒假隨筆篇七
    原本以為自己寫完作業(yè),會把心情放松一點,可是實際并不是這樣,心不知怎地就揪了起來。是害怕嗎?是擔心嗎?還是一味的無趣。我在內(nèi)心一遍遍問自己。可是,心卻屏蔽了起來,沒有給我一絲提示。
    原本以為快要開學了,心情會不禁的煩躁起來??墒牵瑢嶋H并不是這樣?,F(xiàn)在的我心情異常的平靜,沒有任何的雜念在其中,甚至還有一點期待與快樂。
    不知不覺中,我發(fā)現(xiàn)自己變了,變得不再是以前那個性格孤僻、脾氣火爆的我。也許,在這短短的假期里,我改變了自己吧!
    經(jīng)過這些天,我學會了微笑,我學會了忍耐,我學會了珍惜。我徹底明白:要想別人如何對你,你也要如何對他們。我明白了我不是社會的中心,也不是宇宙的中心,太陽不會繞著我轉(zhuǎn)動,地球也不會因為我發(fā)脾氣為了安慰我而停止轉(zhuǎn)動,我也是社會中平凡的一員。我要學會微笑,對任何人微笑,我不再隱藏自己的感覺,不再敵視著周圍。因為我相信只有你對他人微笑,他人才會對你微笑。我學會了忍耐,忍耐一切自己可以忍耐的東西,不再亂發(fā)脾氣,不再把每個人當成敵人,心中的警惕卸下,不要讓虛榮心蒙蔽了自己。我學會了珍惜,珍惜每一分每一秒,因為我清楚地知道時間去了就不會回來,日子過了就不會倒退的道理。
    這個假期我學會了微笑、忍耐和珍惜。我想我已經(jīng)體會到社會的真諦了吧!
    初中寒假隨筆篇八
    寒假到了,意味著新年離我們也不遠了。
    過年真好,家家戶戶都喜氣洋洋,大人們正穿梭于繁華的街道,逛商店、去超市……辦年貨,我家也不例外。
    呵呵!你們應該知道吧,這些年貨都是為過年準備的,我家的壁櫥里有兩個罐子,一個罐子里裝的是各式各樣的糖果和好吃的德芙巧克力;另一個罐子里裝的.是不同類的瓜子。還有杏仁、碧根果、夏威夷果和一大袋棒棒糖。柜子上還有好幾瓶飲料,這些東西我可喜歡了!真想把它統(tǒng)統(tǒng)吃掉。地上還擺放著各種各樣的貨物,琳瑯滿目,有各種各樣的煙花,我看的眼花繚亂。我想:這些煙花炮竹如果燃放到天空,那一定會把天空裝飾的多姿多彩。
    過年真好,我可以自由自在和小伙伴在一起玩耍,還可以玩玩qq游戲,看看電視,過年的時候我們可以無拘無束!可不像平時,做什么事都得向爸爸媽媽“請示”。
    過年真好,還可以收到很多紅包,到時候我們就有很多錢了。有可能還會收到不同的禮物哦!現(xiàn)在離過年就一天了,好期待?。?BR>    初中寒假隨筆篇九
    哦,已經(jīng)初三了,已經(jīng)初三了?;厥锥虝旱某醵堰~著沉重的步伐,走向遠方,留下的是聲聲嘆息,是那慘不忍睹的成績,是那滴滴悔恨的淚珠。
    初二,我做了什么,一次次退步,一次次落后,人生好比馬拉松,誰撐到最后誰就是冠軍,人生也是一場博弈,誰擁有智慧和耐心誰就是贏家。這些道理誰不懂,只是未付諸行動。難以忘記老師的教誨,難以忘記家長的句句勸導,難以忘記同學的聲聲取笑。多少次捧見著如一攤爛泥般的成績,含著淚水下著要努力的決心??上У氖?,我從未做到。
    一個人長大了就該開竅了,不能再像一個小孩子一樣整日嘻嘻哈哈的了,你必須認識到當下時局的不同,你必須認識到自己的不足。年段里的排名,我都不好意思說,還記得小學班長兼好友,與我一同考上重點初中,曾經(jīng)我們的成績不相上下,小學班主任甚至說我的進步空間比他更大,而一年過去了,他是年段前三十,我呢,與他相距10萬八千里。再見到他時他已不在像畢業(yè)時一樣胖乎乎的了,人消瘦了許多,很憔悴,有著嚴重的黑眼圈,手里還總是拿著一本書。我很懊悔。
    嘆息著,但又有什么用呢。時間已經(jīng)過去了,初三已經(jīng)邁著輕盈的步伐走來。我仿佛看到了未來,不禁期盼起來,我想著我不會再虛度光陰了,我不會在逃避班上的學校的任何活動了,我要深呼吸一口氣沖上前一百,并積極參加任何活動,因為任何事都要認真對待嘛。
    晨光熹微,一輪紅日冉冉升起,清晨的微風輕撫著路邊得野花野草,漸漸變亮的天幕飄浮著幾縷輕云,風柔柔的吹著,心里所有的憂愁,也被吹散啦,又是新的一天,讓不好的一切都過去吧,為今天明天期待吧,時光它靜靜流淌,我漸行漸遠。
    初中寒假隨筆篇十
    昨天睡得晚,今天一大早就被媽媽電話拖了起來,說趕快趕快,去姨母家?guī)兔Υ髵叱?BR>    小年之后的話家中計劃應該是買年貨,大掃除,祭神。今年家里只要2個人的話年貨自然是沒什么必要,而且這3年也不用出去拜年(過了這三年我也不能出去拜年得紅包了吧……)祭神聽幾位老人說今年日子不怎么好可以省掉。
    所以正經(jīng)該做的事也只有大掃除一個,本來打算今天好好在家做做的`。自己家里這一份都沒完成就去別人家?guī)兔σ矇騭hock了吧。
    姨母常年不在家,鑰匙也交給幾個小輩,讓他們找時間就來看看房子之類。所以完全成了周末放松打牌看碟聊天的好去處,今天要打掃的是一年份的垃圾,非常臟非常臟。
    在他家吃了飯,手藝比起我媽的榨菜炒肉或者我的蛋炒飯都要好的多。小侄子吃完飯死命的要看鬼片,連聲音都聽不了的我只好跟著姐姐他們打撲克(輸了幾十塊?。。?。
    一個人回家,到處都是大減價的消息,很冷但是街上人真是不少,空氣肯定又比去年差。
    不過,又是過年了呢!真快真快!
    初中寒假隨筆篇十一
    寒假里,除了跟著父母走親戚,我一直待在家里。盡管如此,也發(fā)生了很多有趣的事情。
    二十六那天的下午,井里沒水了,我們家是用電引水的,可是,桶里的水用了個精光,媽媽就拿一個水杯,去借了點水,回來倒上,通上電,只聽見“轟轟轟”的聲音,等很久了,就是不見水。媽媽說去拿手機給爸爸打電話,我去拿手機轉(zhuǎn)回來的時候,沒走到媽媽身邊,“嘩”一聲,從水管里噴出來水了,這水,不偏不正,端端澆在我身上,一下子,我成了落湯雞了。沒法子,趕緊鉆被窩了。
    二十九早上起來的時候,“啊——”“哎呀!”一陣喊叫聲接連而出,我的腿,睡了一夜,麻木了,動一下,跟通電扎針了似的麻疼麻疼的。媽媽聽到了,看我的狀況,就說:“你一個姿勢睡得久了,慢慢活動就好。”于是,我慢慢轉(zhuǎn)動腿部,一下一下,跟萬箭穿腿的感覺似的,后來,越來越輕,越來越輕,轉(zhuǎn)了幾十下以后,腿就不疼了,也不麻了。
    正月初四,正吃著晚飯的時候,聽見“吱”的一聲響,跟老鼠的叫聲似的,扭頭,看見一只灰白相間的老鼠從柜里跑出來,往門的那邊去了。我飯也不吃了,去抓老鼠。跑到院子里,拿根棍子來撲打,一棍,兩棍,沒打到老鼠,反而把地面打了個洞。我不甘心,繼續(xù)追打,經(jīng)過十多分鐘的折騰,這老鼠,終于被我打死了??粗鰜淼难壑樽?,一種征服感油然而生。
    哎,這個寒假,過得真是開心,倒霉也有,快樂也有。
    初中寒假隨筆篇十二
    來不及享受16歲的剩下,卻發(fā)現(xiàn)秋天悄然而至。習慣了夏天的炎熱,涼爽的風猛然吹醒了沉睡的腦子,竟不適應了。適應不了高中,適應不了現(xiàn)在。
    中考的失利讓自己一直處在低谷,不得不承認,我有時在幻想,幻想考上了自己理想的高中,生活又會如何,看著這里的一切竟有些遺憾。然而,那又如何。中考已經(jīng)過去,現(xiàn)在再緬懷,也只是活在過去,就像夏天已經(jīng)過去,再不舍,也只能迎接秋天,況且,我們還有下一個夏天,那個18歲的盛夏,會好嗎?好好期待!
    回到初中的學校,那教室的課桌上還刻著“努力”的標志,初三那辛酸卻又幸福的一幕幕在眼前播放。想起那時充滿斗志的誓言,想起那時大家互相調(diào)侃彼此的夢想,想起那時大家一起搶零食的場景,心里有點犯酸,卻又有點奇妙的感覺,一陣風吹來,吹醒了我的思緒。是啊,一切都過去了,活在當下才最真實,偶爾懷念過去,能自省,然而活在過去,就會被社會淘汰,就像已經(jīng)到了秋天,卻還幻想活在夏天,就會被凍得生病。
    夏日已經(jīng)過去,就不必再一味地懷念,秋天或許會更美。育青或許會更適合我。
    初中寒假隨筆篇十三
    我喜歡雪,她飄飄灑灑,把大地裝扮成一個粉裝玉砌的世界,給人們帶來豐收的希望。我愛雪,每當下雪,我總喜歡用手接住那片片雪花,看著她在我手中融化;我還喜歡在雪中奔跑,享受那無拘無束的快樂,真盼望能下一場大雪。
    寒假中的一天,天空灰蒙蒙的,略微有點泛白,呼嘯的西北風吹在人的臉上,像刀割一樣?!跋卵├?!下雪啦!”樓下那一陣陣驚喜的喊叫聲把我喚醒了。我迷迷糊糊還想再睡一會兒。剛閉上眼睛,我又像觸電般坐了起來。下雪了!我心里一驚,翻身從床上爬起,顧不得穿衣服披上毛毯便來到窗前,打開窗戶一看,哇!可不是,天地間一片白茫茫,空中還飄著一縷縷可愛的棉花糖——潔白晶瑩的小雪花。
    雪花徐徐飄下,如蘆花,似柳絮,像輕悠悠的鵝毛,無盡無休地飄著、飄著,宛如那美麗的銀蝶在院中翩翩起舞,又像一群穿著白紗裙的小舞女,伴著天空傳來的音樂,輕盈地在空中飄舞著,旋轉(zhuǎn)著。那么輕快的身影,那么飄逸的舞姿,每一片晶瑩的雪花,都像一首婉轉(zhuǎn)明麗的小詩。
    我迫不及待地跑到屋外,抬起頭,調(diào)皮的雪花親吻著我的臉,涼涼地貼在我的面頰上。我伸出舌頭,去感受雪的味道,雪冰涼涼的,甜絲絲的。我伸手去接住那些調(diào)皮的雪花,仔細地觀察她,我發(fā)現(xiàn),雪是那么的精致,六角形的白色固體,就像一件小小的藝術(shù)品。南方的雪不像北方的雪下得那么氣勢磅礴,“千里冰封,萬里雪飄”只有在北方才能看得見。南方的雪更有詩情畫意,青磚小瓦房頂,古色古香的小橋,小河邊的垂柳都披上了銀裝,像一幅山水畫。郊外的田野里,像蓋了一床大棉被?!叭鹧┱棕S年”是我們所有人的期盼。
    雪是潔白無瑕的,雪是晶瑩透亮的,這是冬天的代表,她是純潔的象征,她是美的天使給人以美的享受。我愛雪!
    初中寒假隨筆篇十四
    我本以為會是一個充斥著自主復習的寒假,但我發(fā)現(xiàn)——連作業(yè)都寫不完,談什么自主復習?。?BR>    有首詩寫得好:“舉頭望明月,低頭寫作業(yè)”??粗逊e如山的作業(yè),我的心中只有淡淡的憂傷。本來心里還盤算著寒假可以去哪玩的計劃全給這作業(yè)攪黃了。
    中華文明,博大精深,古有科舉,今有中考。相信各位仁兄,這個寒假都是蠻拼的。初中最后一個寒假,我就像一個上班族:六點半起床、洗漱、早餐、背單詞、上補習課、回家、寫卷子、午餐、寫卷子、上補習課、回家、晚餐、寫卷子、洗漱、十一點睡覺。整個寒假似乎就是一個無限循環(huán)小數(shù),周而復始,完全被作業(yè)和課外班占領(lǐng)了。
    當然,如果真是這么一直循環(huán)下去,估計我早就一頭撞死在豆腐上了。畢竟是過年,總該休息休息——年是在北京過的,主要是去看看生病的姥姥。
    現(xiàn)在回想起來,也就北京那幾天帶勁,也最有真正的“寒假氣息”。每天都可以起得很晚,基本是起床就吃中飯的節(jié)奏,而且還有壓歲錢收,雖然最終這筆“巨款”全部如數(shù)上交國庫,但畢竟枕著它過了一夜,嘗到了當土豪的感覺也是極好的。
    這個寒假,充實、飽滿,有辛苦也有快樂。但更多的,是因為它的特殊含義——初中最后的寒假。
    可能以后,寒假不會再和初中同學一起上課外班,不會再抱怨初中老師布置的作業(yè)太多,不會再收到初中同學群發(fā)“呵呵”的新年短信,不能在對初中同學吐槽春晚各種過期的笑點,不能再和初中同學寫著同樣的卷子、同樣的作文,不能再在寒假結(jié)束的時候一起回到那間熟悉的教室——那間屬于我們12級10班的教室。
    我不想等到失去之后再珍惜(雖然我經(jīng)常這樣),我想在這初中的最后一個寒假,好好回味一番初中的滋味。
    或許,我會忘了這初中最后一個寒假都做了什么,但我不會忘記初中三年,曾伴我一起前行的同學、老師!
    初中寒假隨筆篇十五
    我知道有一種分手之別,像落日的余暉,不忍離去。站在成長的十字路口,梔子花開的季節(jié),彌漫著迷人花香的氣息,送走了迷惘的我們。當青春變?yōu)榕f照片,當舊照片變?yōu)榛貞?。我們不斷彷徨,徘徊,互相傾訴著心聲。凝視著對方的眼睛,炯炯有神卻略帶神傷,緊握著的手始終不愿彌松。湛藍的天空在你我隔望中逐漸染紅。夕陽西下,人散群分,朝著各個方向走向前方,駐然停首回眸,才發(fā)現(xiàn)一張張熟悉的臉龐正在互相道別。抬頭上昂,使眼中淚水倒流進眼眶,才發(fā)現(xiàn)久久的夕陽還未褪去,伴隨著夕陽旁邊的余暉依舊不忍離去,那大概是正在詮釋著我們的分手之別。
    我知道有一種離家之愁,像肆虐的狂風撒下的八千里,不問歸期。正如唐代詩人李商隱的《夜雨寄北》中的君問歸期未有期,巴山夜雨漲秋池的纏綿愁絲與不知歸期的離鄉(xiāng)思家之愁,它鐫進了每一位漂泊在外游子的銘心之中,無所適從卻又無法扭轉(zhuǎn)命運的顛簸,無奈,孤獨,失望。
    我知道一種愛國之豪,像枯藤老樹垂下的`敗葉,不泄直奔。它激昂的涌進古人壯志熊情之中,不可抵抗,而又越發(fā)凝深。素來文天祥的人生自古誰無死,留取丹心照汗青的慷慨陳詞為人們所贊頌與欽佩。緣是這種愛國情懷感召了多少仁人志士為正義事業(yè)而英勇獻身。
    我知道一種豪情之志,像江海波浪留下的氣勢,不畏沖擊。它顛覆著人們的起伏,支撐著人們的志向。不用說杜甫的會當凌絕頂,一覽眾山小的豪情滿懷,不用說李白的長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海的遠大志向,光是俱懷逸興壯思飛,欲上青天攬明月的豪言壯志,就能人人從心里感到佩服與敬仰。古往今來,人們的情感會借助一系列事物表達出來,盡情的領(lǐng)略各個古人的心里所寄托的情感。
    初中寒假隨筆篇十六
    不知不覺中,寒假生活即將結(jié)束,日子過的真快,回首這些日子,我最為高興的是和兒子一起學習,前幾天,我在書攤上買了一本《好媽媽勝過好老師》,這本書通俗易懂,從這本書中,讓我學到很多,如:怎樣教育孩子,針對各種類型的孩子,好媽媽應該怎樣做,才能讓孩子對生活、對學習充滿信心。每天上午十點左右,我和兒子一起坐在桌子旁,兒子作算術(shù)題,我看書,有時兒子和我會對算術(shù)題進行討論,下午,我們一起講故事,認漢字,生活過得非常充實,通過這幾天的學習,讓我深刻的體會到早期教育和養(yǎng)成教育非常重要,由此,讓我想起我所教的這些天真可愛孩子們,我開始思考:如何才能做一個學生喜歡、家長滿意的優(yōu)秀教師呢?我認為:
    首先,要有崇高的師德,要樹立良好的形象。
    沒有崇高的師德,哪怕再高的學歷和知識也是不夠的,教師應該成為學生的良師益友,應該當好學生健康成長的指導者和引路人,用自己的好思想、好道德、好作風為學生樹立榜樣。教師的思想、言行、著裝就像一本立體教材,無時無刻不在影響著學生。如果教師能使自己的修養(yǎng)真正達到為人師表的地步,那學生就會“不令而行”。只有嚴格要求自己,才能去要求學生。這些看似淺顯的道理、不起眼的小事,卻能夠直接、深刻、持久地影響學生。
    其次,要有深厚的業(yè)務知識和一套良好的教學方法。