讀后感不僅是對(duì)書(shū)籍的簡(jiǎn)單概括和評(píng)價(jià)，更是對(duì)自己思想和態(tài)度的反思和表達(dá)。在撰寫(xiě)讀后感時(shí)，要注意避免過(guò)度感情化和主觀片面的評(píng)價(jià)，保持客觀和理性的態(tài)度。以下是小編整理的一些優(yōu)秀讀后感范文，供大家參考和借鑒。
小女生讀后感篇一
書(shū)名叫《小女生金貝貝》，金貝貝是個(gè)可愛(ài)活潑、天真的小學(xué)生，有一點(diǎn)傻傻的可愛(ài)。
她6歲半開(kāi)始換牙。長(zhǎng)得好好的牙齒，為什么有一天突然沒(méi)有了？她覺(jué)得很奇怪。她很靈巧，在教師節(jié)那天做了一串葡萄項(xiàng)鏈送給米老師。她很機(jī)靈，幫助杜歌飛嚇跑了搶占乒乓球桌的大個(gè)子男生。她得理想很美好，是做一名好媽媽。她和一條名叫丑丑的小狗是好朋友，貝貝很有愛(ài)心，是她用愛(ài)心收養(yǎng)了這條小小的流浪狗。
其實(shí)這樣的成長(zhǎng)的的故事是太多太多。借用作者的一句話(huà)就是：成長(zhǎng)的道路總是七彎八拐，曲曲折折。不過(guò)每個(gè)小孩子都能用自己的方式描畫(huà)出屬于自己的成長(zhǎng)地圖。
小女生讀后感篇二
暑假里，我讀了《小女生金貝貝》這本書(shū)，書(shū)還沒(méi)有看完，就被主人公金貝貝深深地吸引住了。金貝貝的可愛(ài)、幽默、善良給我留下了深刻的印象。
金貝貝是一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生，扎兩條小辮子，在她身上發(fā)生了很多好玩的事。有一天，她看到高年級(jí)的姐姐穿校服，非常羨慕，回到家里，就找了一樣的衣服穿上，因?yàn)闆](méi)有白色的長(zhǎng)襪子，就想了個(gè)主意，用家里的繃帶把雙腿纏了起來(lái)，結(jié)果讓她的同學(xué)杜歌飛誤以為她受了傷，非要背她走，鬧了個(gè)大笑話(huà)。除了鬧笑話(huà)，金貝貝還是一個(gè)非常聰明、有愛(ài)心的好孩子。在教師節(jié)的時(shí)候，金貝貝送給米老師了一串葡萄項(xiàng)鏈。金貝貝送給老師的不僅僅是一份禮物，更是一份心意。在金貝貝身上，快樂(lè)的.事情還有很多，一次在下課時(shí)，金貝貝和她的小伙伴在操場(chǎng)上玩木頭人的游戲，大家一動(dòng)不動(dòng)地站在操場(chǎng)上好幾分鐘了，突然上課鈴響了，其他的小伙伴一聽(tīng)見(jiàn)鈴聲，就都跑回了教室，可金貝貝還是一動(dòng)不動(dòng)地站在了原地，直到后來(lái)老師發(fā)現(xiàn)了她，狠狠地訓(xùn)了她一頓。從這一點(diǎn)可以看出金貝貝是一個(gè)認(rèn)真的女生，認(rèn)真地對(duì)待每一件事情，雖然被老師批評(píng)了，但金貝貝一點(diǎn)兒都沒(méi)有傷心，因?yàn)樗A得了這一次比賽。
快樂(lè)的女生也有不漂亮的時(shí)候，金貝貝在6歲半的時(shí)候開(kāi)始換牙，兩顆門(mén)牙都掉了，說(shuō)話(huà)總是把不住風(fēng)，以至于在讀課文的時(shí)候把“風(fēng)”讀成為“轟”，可是不論金貝貝如何努力，“風(fēng)”還是讀成了“轟”，金貝貝很委屈，這都是沒(méi)有門(mén)牙惹的禍。想想現(xiàn)在的我，也跟當(dāng)時(shí)的金貝貝一樣是個(gè)“缺牙巴”，說(shuō)話(huà)把不住風(fēng)，希望我的門(mén)牙快點(diǎn)長(zhǎng)出來(lái)，不要鬧出和金貝貝一樣既委屈又搞笑的笑話(huà)。
親愛(ài)的同學(xué)們，在這本書(shū)里還有好多好多有趣的故事，把這本書(shū)讀完，你一定會(huì)深深地喜歡上這位既可愛(ài)又漂亮，既有趣又認(rèn)真的小女孩，你也一定會(huì)被故事中有趣的語(yǔ)言而吸引。我也想做一個(gè)和金貝貝一樣的女生。
小女生讀后感篇三
在這學(xué)期，我讀了許多書(shū)。下面，我來(lái)和你們談?wù)劙桑?BR> 這本書(shū)楊紅櫻阿姨寫(xiě)的，里面有很多很多有趣的故事，有“長(zhǎng)大的感覺(jué)”，有“大家都是缺牙巴”，還有“好朋友”、“木頭人游戲”……讓我印象最深的就是“大家都是缺牙巴”了。里面的小女孩金貝貝在讀課文時(shí)，把“風(fēng)”讀成了“轟”，把大人們笑得死去活來(lái)。還有許許多多逗笑的事：下課光顧玩，忘記上洗手間；為了得一朵小紅花，不情愿地第一個(gè)上去打針。猜猜這是誰(shuí)？對(duì)了，是社歌飛。下課玩“木頭人”游戲，上課鈴響了，還不跑回教室，因?yàn)樗悄绢^人；做了一條葡萄項(xiàng)鏈送給老師。這又是誰(shuí)？哦，是金貝貝呀！
這一本書(shū)給了我在小學(xué)一、二年級(jí)時(shí)的美好回憶，還告訴了我：我長(zhǎng)大了！你們不妨也看看《非常小男生和小女生》這本書(shū)吧！
小女生讀后感篇四
最近讀了一本名叫《小女生金貝貝》的書(shū)，讓我印象深刻，金貝貝是個(gè)可愛(ài)活潑、天真的小學(xué)生，有一點(diǎn)傻傻的可愛(ài)。
她6歲半開(kāi)始換牙。長(zhǎng)得好好的牙齒，為什么有·一天突然沒(méi)有了？她覺(jué)得很奇怪。她很靈巧，在教師節(jié)那天做了一串葡萄項(xiàng)鏈送給米老師。她很機(jī)靈，幫助杜歌飛嚇跑了搶占乒乓球桌的大個(gè)子男生。她得理想很美好，是做一名好媽媽。她和一條名叫“丑丑”的小狗是好朋友，貝貝很有愛(ài)心，是她用愛(ài)心收養(yǎng)了這條小小的流浪狗。
其實(shí)這樣的成長(zhǎng)的的故事是太多太多。借用作者的一句話(huà)就是：成長(zhǎng)的道路總是七彎八拐，曲曲折折。不過(guò)每個(gè)小孩子都能用自己的方式描畫(huà)出屬于自己的“成長(zhǎng)地圖”。
小女生讀后感篇五
小男生杜歌飛調(diào)皮搗蛋，你知道他做的一件最好笑是什么嗎？如果不知道，就有我來(lái)告訴你：他經(jīng)常在下課的課間十分鐘鬧瘋了，忘了上廁所。上課鈴打響了，杜歌飛開(kāi)始想尿尿，便舉起了手，老師請(qǐng)他站了起來(lái)，以為他會(huì)提出什么寶貴的問(wèn)題，可老師等到的“問(wèn)題”竟然是：“老師，我想???我想???我想尿尿?。?！”這“問(wèn)題”也太差強(qiáng)人意了把。老師說(shuō)：“快去快回！”杜歌飛跑到廁所門(mén)口，廁所門(mén)竟然鎖著，o(幡洇)o唉，這你也應(yīng)該猜到了，他尿褲當(dāng)了。他不敢回教室，最后被班主任米老師硬給拉了出來(lái)。
小女生金貝貝，是杜歌飛最好的玩伴兼同桌。記得開(kāi)學(xué)，杜歌飛主動(dòng)去幫老師搬書(shū)（搬書(shū)地點(diǎn)跟教室隔了一個(gè)操場(chǎng)），搬到一般，杜歌飛一不小心踩到了一個(gè)水坑里，摔倒了。摔倒了到?jīng)]事，書(shū)卻灑滿(mǎn)一地。杜歌飛把書(shū)疊好，搬到了教室里。杜歌飛向米老師說(shuō)明了事情的經(jīng)過(guò)，米老師就問(wèn)：“有誰(shuí)愿意拿臟書(shū)嗎？”沒(méi)有人舉手?！拔以敢猓。?！”原來(lái)是金貝貝，“雖然書(shū)臟了，但是這上面的污水說(shuō)明了杜歌飛的勇氣，有些人還不敢去搬呢！這是人家的‘勞動(dòng)成果’，我們應(yīng)該要欣然接受！”金貝貝說(shuō)完以后，有更多的人想要臟書(shū)了，多的不夠發(fā)了。杜歌飛本也想給自己一本臟書(shū)，可是沒(méi)了。
小女生讀后感篇六
暑假我看了幾本好玩的課外書(shū)，其中我印象最深刻的著名校園作家寫(xiě)的《非常小男生和小女生》。這本書(shū)里說(shuō)的故事不僅很貼近我們的學(xué)生生活，還非常的幽默、搞笑，常?？吹奈叶亲佣夹μ哿恕?BR> 這本書(shū)主要講了剛上一年級(jí)的主角杜歌飛和金貝貝的故事。我就先給大家介紹杜歌飛的上學(xué)趣事吧。
杜歌飛是個(gè)調(diào)皮小男生，在上學(xué)的第一天是他爸爸送的，可他在校園里走丟了。在他只知道哭的時(shí)候，有一位美麗的女老師向他走來(lái)，她們一起去了女老師的辦公室，哎，爸爸也在那兒。這位美麗的女老師問(wèn)他：“你是哪個(gè)班的？”“我是大二班的?！倍鸥栾w說(shuō)?！肮泵利惖呐蠋熜α耍乙补笮??！笆且唬?）班的”爸爸說(shuō)，“哦，正好我就是教這個(gè)班的，我姓米。大米的米，你叫什么？”“姓大米的米？”杜歌飛滿(mǎn)腦子都是白花花的大米，像木頭一樣站在那兒?？吹竭@我已經(jīng)笑的前仰后合了。
下一個(gè)要介紹的是可愛(ài)的小女生金貝貝。她和其他女生一起玩木頭人，只有金貝貝一會(huì)動(dòng)，一會(huì)說(shuō)話(huà)，總是犯規(guī)。第二天，她下了決心再也不犯規(guī)，真的沒(méi)再犯規(guī)，這時(shí)上課鈴聲響了，金貝貝還是站在那，操場(chǎng)上就只剩她一個(gè)人了。校長(zhǎng)來(lái)了，問(wèn)金貝貝怎么啦？她也不答應(yīng)。真是執(zhí)著?？吹竭@我笑的腰都直不起來(lái)了。
你們說(shuō)這本書(shū)好不好看？
小女生讀后感篇七
暑假里，爸爸帶我去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)，一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)了擺在書(shū)架中間的一本書(shū)，走近一看原來(lái)是一本楊紅櫻阿姨寫(xiě)的書(shū)——《小女生金貝貝》。封面上畫(huà)著一個(gè)漂亮的小女孩吹著泡泡，旁邊還有一只胖胖的小熊。我很好奇，就拿起書(shū)看了起來(lái)，等我看完第一頁(yè)，就知道書(shū)里的內(nèi)容很生動(dòng)，于是我就叫爸爸買(mǎi)了下來(lái)。
回家后，我連玩和吃飯的時(shí)間都忘記了，一刻不停的看著書(shū)?？粗粗?，我不禁哈哈大笑起來(lái)，還把爸爸媽媽嚇了一跳呢。原來(lái)我被金貝貝“缺牙巴”讀書(shū)的故事逗笑了。金貝貝六歲掉了牙齒，有很多的不方便。有一次，家里來(lái)了客人，媽媽叫金貝貝讀一篇題目叫《風(fēng)》的文章。金貝貝有感情地讀了起來(lái)?？墒且?yàn)榈袅搜例X，她的發(fā)音不準(zhǔn)了，把“風(fēng)”讀成了“轟”。
金貝貝還有很多的優(yōu)點(diǎn)呢！她很靈巧，在教師節(jié)那天做了一串葡萄項(xiàng)鏈送給米老師；她很機(jī)靈，幫助杜歌飛嚇跑了搶占乒乓球桌的大個(gè)子男生；她還很有愛(ài)心，和一條名叫“丑丑”的小狗是好朋友，還用愛(ài)心收養(yǎng)了這條小小的流浪狗呢。
等我完全看完這本書(shū)，回頭仔細(xì)回味，都忍不住哈哈大笑。
我想做一個(gè)像金貝貝一樣的孩子。媽媽說(shuō)：“可以以她為榜樣，做最好的自己?！睂?duì)呀！我就是我，一個(gè)獨(dú)特的我。我會(huì)用自己的方式描畫(huà)出屬于自己的“成長(zhǎng)地圖”。
【點(diǎn)評(píng)】語(yǔ)言平淡，中心不突出。
小女生讀后感篇八
看，《非常小男生和小女生》就是楊紅櫻的書(shū)，這里可是非常有趣的！從題目，就可以看出來(lái)，這里講的是一個(gè)小男生和小女生，，而且他們都很“非?！迸?！這里的小男生是指杜歌飛，小女生是指金貝貝。
楊紅櫻在寫(xiě)書(shū)的時(shí)候分兩部分寫(xiě)，一個(gè)是小男生的部分，一個(gè)是小女生的部分。楊紅櫻在兩個(gè)部分之前都有兩個(gè)人的介紹，我也來(lái)給你們介紹介紹吧！
小男生：鍍鉻飛，形象：總是穿帶有很多口袋的背帶褲，優(yōu)點(diǎn)：愛(ài)護(hù)小動(dòng)物愛(ài)玩的：各式各樣的游戲……小女生：金貝貝最好笑的事：看螞蟻忘了上廁所。他們兩人的非常指數(shù)都是“五顆星”。
小女生金貝貝，她的故事令人印象也很深哦！我最喜歡的一篇就是《長(zhǎng)大了想當(dāng)媽媽》。米老師開(kāi)一節(jié)班會(huì)課，她問(wèn)孩子們長(zhǎng)大了想當(dāng)什么，同學(xué)們有的想當(dāng)作家，明星，科學(xué)家……杜歌飛想當(dāng)小丑，而你猜金貝貝長(zhǎng)大了想當(dāng)什么，金貝貝卻說(shuō)：“老師，我長(zhǎng)大了想當(dāng)媽媽。”同學(xué)們都沒(méi)想到這個(gè)答案，讀者們可能也沒(méi)想到吧，金貝貝就是那么的“非常”！我很尊重金貝貝的這個(gè)答案。
看了這本書(shū)，我不由想到了一年級(jí)的我們發(fā)生的搞笑事件……。
小女生讀后感篇九
書(shū)名是《小女生金貝貝》，金貝貝是一個(gè)可愛(ài)活潑天真的小學(xué)生，有一點(diǎn)傻傻的可愛(ài)。
她六歲半開(kāi)始磨牙。帥氣的牙齒，為什么有一天突然不見(jiàn)了？她覺(jué)得很奇怪她很聰明，教師節(jié)給米老師做了一串葡萄項(xiàng)鏈。她很聰明，幫杜嘉菲把搶占乒乓球桌的大個(gè)子男人嚇跑了。她理想成為一個(gè)好媽媽她和丑陋的小狗是好朋友，貝貝很有愛(ài)心，她用愛(ài)領(lǐng)養(yǎng)了這只小流浪狗。
其實(shí)這樣成長(zhǎng)的故事太多了。借用作家的一句話(huà)，成長(zhǎng)的'道路總是曲折的，但每個(gè)孩子都可以用自己的方式繪制自己的成長(zhǎng)地圖。
小女生讀后感篇十
這本書(shū)的主人公是白果林小學(xué)的兩個(gè)小學(xué)生杜歌飛和金貝貝。講述了他們?cè)趯W(xué)校發(fā)生的各種各樣的故事。讓我印象最深的有三個(gè)故事，我來(lái)講述給你們聽(tīng)吧！
第一個(gè)故事是“第一個(gè)上去打針的人”。講的是有一天，全班同學(xué)都要打預(yù)防針，介是等醫(yī)務(wù)人員來(lái)到班級(jí)的時(shí)候，卻沒(méi)有一個(gè)同學(xué)敢第一個(gè)上去打針。這時(shí)，小男生杜歌飛勇敢地走了上去。雖然杜歌飛疼得流下了眼淚，但是我還是很佩服他的勇氣。我們做任何事情都要有勇氣地去做，即使做得不好，但是失敗乃成功之母?。?BR> 第二個(gè)故事是“一串葡萄項(xiàng)鏈”。講的是在老師節(jié)那天，小女生金貝貝用自己的思維，把一串葡萄做成了項(xiàng)鏈作為禮物送給了老師，最后得到了老師的表?yè)P(yáng)。如果我們都像金貝貝一樣，打破常規(guī)的想法，創(chuàng)造新意，生活將因此變得多姿多彩！
伙伴們，聽(tīng)了我的講述，你們是不是這本書(shū)很有趣啊，那就快來(lái)看這本書(shū)吧！
小女生讀后感篇十一
這本書(shū)的主人公是白果林小學(xué)的兩個(gè)小學(xué)生杜歌飛和金貝貝。講述了他們?cè)趯W(xué)校發(fā)生的各種各樣的故事。讓我印象最深的有三個(gè)故事,我來(lái)講述給你們聽(tīng)吧!
第一個(gè)故事是“第一個(gè)上去打針的人”。講的是有一天,全班同學(xué)都要打預(yù)防針,介是等醫(yī)務(wù)人員來(lái)到班級(jí)的時(shí)候,卻沒(méi)有一個(gè)同學(xué)敢第一個(gè)上去打針。這時(shí),小男生杜歌飛勇敢地走了上去。雖然杜歌飛疼得流下了眼淚,但是我還是很佩服他的勇氣。我們做任何事情都要有勇氣地去做,即使做得不好,但是失敗乃成功之母啊!
伙伴們,聽(tīng)了我的講述,你們是不是這本書(shū)很有趣啊,那就快來(lái)看這本書(shū)吧!
小女生讀后感篇十二
我覺(jué)得金貝貝很靈巧；在她的班主任米老師過(guò)教師節(jié)的時(shí)候，貝貝送給米老師了一串自己做的葡萄項(xiàng)鏈，我還覺(jué)得金貝貝很機(jī)智；她幫助好朋友杜歌飛嚇跑了搶乒乓球桌的大男生，金貝貝還是一個(gè)很有愛(ài)心的孩子，她家附近干洗店里有一只小狗，長(zhǎng)得很丑，名叫丑丑，它見(jiàn)到誰(shuí)都搖尾巴，可是大人們都不喜歡它，只有金貝貝不嫌它丑，經(jīng)常給它東西吃，放學(xué)回家路過(guò)干洗店經(jīng)常來(lái)看丑丑，有時(shí)還蹲下來(lái)給它說(shuō)話(huà)，丑丑也喜歡貝貝。后來(lái)丑丑被主人拋棄后，天天到學(xué)校門(mén)口等貝貝。一次貝貝在學(xué)校遇到了危險(xiǎn)，是丑丑叼著貝貝寫(xiě)的紙條送到保安叔叔那里，才救了貝貝。
我覺(jué)得金貝貝好心有好報(bào)，她經(jīng)常幫助丑丑，丑丑也很忠誠(chéng)于貝貝。我被金貝貝的愛(ài)心所打動(dòng)，我也要做一個(gè)有愛(ài)心的.孩子，幫助那些需要幫助的人和小動(dòng)物。
小女生讀后感篇十三
當(dāng)我讀《小女生金貝貝》這本書(shū)時(shí)，我就喜歡上了這本書(shū)里的主人物——金貝貝。
金貝貝是一個(gè)小學(xué)生，兩條小辮，臉上長(zhǎng)著雀斑的她每天都很快樂(lè)。在她身上發(fā)生過(guò)很多好玩的事，有些事讓我覺(jué)得她有點(diǎn)笨，可在她看來(lái)，卻是快樂(lè)的：那是一次下課時(shí)，金貝貝和小伙伴在操場(chǎng)上玩木頭人的游戲。大家一動(dòng)不動(dòng)地站在操場(chǎng)上已經(jīng)好幾分鐘了，突然上課鈴響了，其他的小伙伴一聽(tīng)見(jiàn)鈴聲便趕快跑回教室，可金貝貝還是一動(dòng)不動(dòng)地站在那里——她可不想輸。后來(lái)，待老師發(fā)現(xiàn)她時(shí)便狠狠地訓(xùn)了她一頓。不過(guò)，快樂(lè)的'金貝貝可不傷心，因?yàn)樗A了啊。
可愛(ài)、天真的金貝貝，真是個(gè)讓我喜歡的小女孩。
小女生讀后感篇十四
自從我讀了《小女生金貝貝》后，我就非常喜歡看這本書(shū)，我首先想給大家簡(jiǎn)單地介紹一下內(nèi)容。
第一部分是金貝貝掉牙了，被人還嘲笑她，編了一首兒歌，笑金貝貝。有一次，媽媽公司的幾位客人來(lái)金貝貝家里，媽媽叫金貝貝給客人讀一篇課文，金貝貝翻到《風(fēng)》那一課，開(kāi)始讀起開(kāi)，大人們笑得死去活來(lái)，大人們笑金貝貝把“風(fēng)”讀成了“轟”。
第二部分是白色的長(zhǎng)襪子，有時(shí)候在放學(xué)路上，金貝貝經(jīng)常遇見(jiàn)一些高年級(jí)的姐姐，金貝貝也想穿她們那樣的校服。金貝貝沒(méi)有白色的長(zhǎng)襪子沒(méi)有，金貝貝就從藥箱里拿出一卷繃帶，從腳踝纏到膝蓋，纏了左腳，又纏右腳，杜飛哥盯著金貝貝的腿，以為金貝貝的腿受傷了，就背起金貝貝，大聲喊：“金貝貝受傷了?！?BR> 第三部分是一串葡萄項(xiàng)鏈，九月十日是教師節(jié)，金貝貝不知道要送給米老師什么禮物？回到家里，媽媽說(shuō)她買(mǎi)了新鮮的葡萄，讓金貝貝細(xì)一些來(lái)吃讓金貝貝洗一些來(lái)吃。金貝貝看紫葡萄像紫水晶，于是金貝貝用針和線(xiàn)，把葡萄串起來(lái)，送給了米老師了一串葡萄項(xiàng)鏈。
第四部分長(zhǎng)大了想當(dāng)媽媽?zhuān)總€(gè)星期三下午的第二節(jié)課。金貝貝最喜歡上的課，今天的班隊(duì)活動(dòng)課上。米老師說(shuō)：“長(zhǎng)大了想做什么？”白霜說(shuō)，她長(zhǎng)大想當(dāng)醫(yī)生。小眼睛說(shuō)，他長(zhǎng)大想當(dāng)科學(xué)家。杜飛哥說(shuō)，他長(zhǎng)大了相當(dāng)馬戲團(tuán)的小丑。金貝貝說(shuō)，她長(zhǎng)大了想當(dāng)媽媽……他們聽(tīng)的金貝貝講的入迷。
第五部分是親愛(ài)的丑丑狗，金貝貝家那個(gè)大院的門(mén)口，有一家小小的干洗店。有一條小狗，老板娘叫它“丑丑”，它雖然丑，但是丑的可愛(ài)。每天下午放學(xué)時(shí)，丑丑都會(huì)在學(xué)校門(mén)口等金貝貝。
第六部分是選小隊(duì)長(zhǎng)，小眼睛想讓金貝貝選他當(dāng)小隊(duì)長(zhǎng)，就送給金貝貝一張閃光的卡片，金貝貝答應(yīng)了，小眼睛伸出右手的小拇指，跟進(jìn)貝貝拉鉤。杜飛哥也想讓金貝貝選他當(dāng)小隊(duì)長(zhǎng)。他把他的小寵物——金錢(qián)閉殼龜金，讓金貝貝玩三天，金貝貝答應(yīng)了，杜飛哥和金貝貝又拉起鉤來(lái)。到選小隊(duì)長(zhǎng)的時(shí)候，金貝貝只好選了自己，最后是金貝貝當(dāng)了小隊(duì)長(zhǎng)。
這就是小女生金貝貝的故事事，今天我只講了這些，其余的你們自己看這本書(shū)吧！
小女生讀后感篇十五
在一個(gè)星期天的中午，我和爸爸來(lái)到了教育書(shū)店。我選了一本《非常小男生和小女生》，津津有味地讀了起來(lái)。
小男生杜歌飛調(diào)皮搗蛋，你知道他做的一件最好笑是什么嗎？如果不知道，就有我來(lái)告訴你：他經(jīng)常在下課的課間十分鐘玩瘋了，忘了上廁所。上課鈴響了，杜歌飛開(kāi)始想尿尿，便舉起了手，老師請(qǐng)他站了起來(lái)，以為他會(huì)提出什么寶貴的問(wèn)題，可老師等到的問(wèn)題竟然是：老師，我想我想我想尿尿?。?！這問(wèn)題。老師說(shuō)：快去快回！杜歌飛跑到廁所門(mén)口，廁所門(mén)竟然鎖著，唉，這你也應(yīng)該猜到了，他尿褲子了，不敢回教室，最后被班主任米老師硬給拉了出來(lái)。
小女生金貝貝，是杜歌飛最好的玩伴兼同桌。記得開(kāi)學(xué)，杜歌飛主動(dòng)去幫老師搬書(shū)，搬書(shū)地點(diǎn)跟教室隔了一個(gè)操場(chǎng)，搬到一般，杜歌飛一不小心踩到了一個(gè)水坑里，摔倒了。摔倒了到?jīng)]事，書(shū)卻灑滿(mǎn)一地。杜歌飛把書(shū)疊好，搬到了教室里。杜歌飛向米老師說(shuō)明了事情的經(jīng)過(guò)，米老師就問(wèn)：有誰(shuí)愿意拿臟書(shū)嗎？沒(méi)有人舉手，有一個(gè)人說(shuō)我愿意?。?！原來(lái)是金貝貝，雖然書(shū)臟了，但是這上面的污水說(shuō)明了杜歌飛的勇氣，有些人還不敢去搬呢！這是人家的‘勞動(dòng)成果’，我們應(yīng)該要欣然接受！金貝貝說(shuō)完以后，有更多的人想要臟書(shū)了，多的不夠發(fā)了。杜歌飛本也想給自己一本臟書(shū)，可是沒(méi)了。
小女生讀后感篇十六
暑假里，爸爸帶我去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)，一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)了擺在書(shū)架中間的一本書(shū)，走近一看原來(lái)是一本楊紅櫻阿姨寫(xiě)的書(shū)——《小女生金貝貝》。封面上畫(huà)著一個(gè)漂亮的小女孩吹著泡泡，旁邊還有一只胖胖的小熊。我很好奇，就拿起書(shū)看了起來(lái)，等我看完第一頁(yè)，就知道書(shū)里的內(nèi)容很生動(dòng)，于是我就叫爸爸買(mǎi)了下來(lái)。
回家后，我連玩和吃飯的時(shí)間都忘記了，一刻不停的看著書(shū)。看著看著，我不禁哈哈大笑起來(lái)，還把爸爸媽媽嚇了一跳呢。原來(lái)我被金貝貝“缺牙巴”讀書(shū)的故事逗笑了。金貝貝六歲掉了牙齒，有很多的不方便。有一次，家里來(lái)了客人，媽媽叫金貝貝讀一篇題目叫《風(fēng)》的文章。金貝貝有感情地讀了起來(lái)?？墒且?yàn)榈袅搜例X，她的發(fā)音不準(zhǔn)了，把“風(fēng)”讀成了“轟”。
金貝貝還有很多的優(yōu)點(diǎn)呢！她很靈巧，在教師節(jié)那天做了一串葡萄項(xiàng)鏈送給米老師；她很機(jī)靈，幫助杜歌飛嚇跑了搶占乒乓球桌的大個(gè)子男生；她還很有愛(ài)心，和一條名叫“丑丑”的小狗是好朋友，還用愛(ài)心收養(yǎng)了這條小小的流浪狗呢。
等我完全看完這本書(shū)，回頭仔細(xì)回味，都忍不住哈哈大笑。
我想做一個(gè)像金貝貝一樣的孩子。媽媽說(shuō)：“可以以她為榜樣，做最好的自己?！睂?duì)呀！我就是我，一個(gè)獨(dú)特的我。我會(huì)用自己的方式描畫(huà)出屬于自己的“成長(zhǎng)地圖”。
意向金合同。
鈑金加工工藝。
領(lǐng)取失業(yè)金離職證明。
失業(yè)金離職證明模板。
借款保證金合同。
退休金上調(diào)方案。
國(guó)家助學(xué)金年度總結(jié)。
領(lǐng)失業(yè)金的離職證明。
小女生讀后感篇十七
暑假里我看了一本書(shū)《小女生金貝貝》，描述了一個(gè)小女生在學(xué)校和家庭中的生活故事以及心理成長(zhǎng)故事。這些故事是生活在當(dāng)下每一個(gè)孩子都可能經(jīng)歷和遇到的事情，充滿(mǎn)了真實(shí)而活潑的兒童生活情趣。同時(shí)也喚醒我們的爸爸媽媽要對(duì)童心的悉心愛(ài)護(hù)于尊重，對(duì)孩子自由、頑皮、無(wú)拘無(wú)束天性的無(wú)聲的呵護(hù)與鼓勵(lì)。
金貝貝是個(gè)可愛(ài)、聰明、靈巧的小女生，我很喜歡跟她交朋友。我也有跟她一樣的經(jīng)歷，金貝貝她六歲就開(kāi)始掉牙了，我也一樣。她是個(gè)缺牙巴，有一次金貝貝在給她媽媽的同事讀課文，每次金貝貝都把風(fēng)讀成了轟，大人們都哈哈大笑。金貝貝的手很靈巧，在一次教師節(jié)的時(shí)候，金貝貝回到家里，她的媽媽讓金貝貝把剛買(mǎi)的葡萄洗一洗。金貝貝把葡萄洗了以后，然后一顆一顆的摘下來(lái)，放在水晶果盤(pán)里。紫色的葡萄，像晶瑩的紫水晶。金貝貝聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)，紫水晶象征著幸運(yùn)。于是金貝貝決定挑最好、最圓的紫葡萄，給米老師做一串象征幸運(yùn)的紫葡萄項(xiàng)鏈。我要向金貝貝學(xué)習(xí)，不管做什么事情我都要勇敢的去面對(duì)，對(duì)每一件都要負(fù)責(zé)任。
小女生讀后感篇十八
今年暑假，我買(mǎi)一本《小女生金貝貝》。我認(rèn)真讀了《小女生金貝貝》這本書(shū)。
讀后才了解了金貝貝是個(gè)可愛(ài)活潑、天真的小學(xué)生，有一點(diǎn)傻傻的可愛(ài)。她很靈巧，在教師節(jié)那天做了一串葡萄項(xiàng)鏈送給米老師。她很機(jī)靈，幫助杜歌飛嚇跑了搶占乒乓球桌的大個(gè)子男生，看到這里時(shí)，兒子笑的哈哈的！我和兒子都覺(jué)得她的理想怎么會(huì)是做一名好媽媽那。這么小應(yīng)該有一個(gè)別的理想吧。貝貝很有愛(ài)心，她應(yīng)該想做一名有愛(ài)心的溫柔的好媽媽吧！她喜歡和杜歌飛這樣聰明、勇敢的男生牽手過(guò)馬路。選小隊(duì)長(zhǎng)的時(shí)候，她自信的相信自己可以勝任，她選了自己，當(dāng)然也成功了，這一點(diǎn)值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。
看完了這本書(shū)，我忍不住哈哈大笑。金貝貝的想法和她的為人都事可愛(ài)、單純、簡(jiǎn)單、沒(méi)有壞心思。她曠過(guò)課，是因?yàn)樗诳次浵佋鯓影岩粋€(gè)很大的'食物搬進(jìn)洞里，螞蟻搬完了，也下課了。是不是很天真?。∑鋵?shí)我們也有很多很多這樣的成長(zhǎng)故事，只是我們沒(méi)有用心把它們記下來(lái)。借用作者的一句話(huà)就是：成長(zhǎng)的道路總是七彎八拐，曲曲折折。不過(guò)每個(gè)小孩子都能用自己的方式描畫(huà)出屬于自己的“成長(zhǎng)地圖”。今后要做個(gè)有心的人，把成長(zhǎng)中的有趣故事寫(xiě)出了與大家共享！
小女生讀后感篇十九
小男生杜歌飛調(diào)皮搗蛋，你知道他做的'一件最好笑是什么嗎？如果不知道，就有我來(lái)告訴你：他經(jīng)常在下課的課間十分鐘鬧瘋了，忘了上廁所。上課鈴打響了，杜歌飛開(kāi)始想尿尿，便舉起了手，老師請(qǐng)他站了起來(lái)，以為他會(huì)提出什么寶貴的問(wèn)題，可老師等到的“問(wèn)題”竟然是：“老師，我想???我想???我想尿尿?。?！”這“問(wèn)題”也太差強(qiáng)人意了把。老師說(shuō)：“快去快回！”杜歌飛跑到廁所門(mén)口，廁所門(mén)竟然鎖著，o(幡洇)o唉，這你也應(yīng)該猜到了，他尿褲當(dāng)了。他不敢回教室，最后被班主任米老師硬給拉了出來(lái)。
小女生金貝貝，是杜歌飛最好的玩伴兼同桌。記得開(kāi)學(xué)，杜歌飛主動(dòng)去幫老師搬書(shū)（搬書(shū)地點(diǎn)跟教室隔了一個(gè)操場(chǎng)），搬到一般，杜歌飛一不小心踩到了一個(gè)水坑里，摔倒了。摔倒了到?jīng)]事，書(shū)卻灑滿(mǎn)一地。杜歌飛把書(shū)疊好，搬到了教室里。杜歌飛向米老師說(shuō)明了事情的經(jīng)過(guò)，米老師就問(wèn)：“有誰(shuí)愿意拿臟書(shū)嗎？”沒(méi)有人舉手?！拔以敢猓。?！”原來(lái)是金貝貝，“雖然書(shū)臟了，但是這上面的污水說(shuō)明了杜歌飛的勇氣，有些人還不敢去搬呢！這是人家的‘勞動(dòng)成果’，我們應(yīng)該要欣然接受！”金貝貝說(shuō)完以后，有更多的人想要臟書(shū)了，多的不夠發(fā)了。杜歌飛本也想給自己一本臟書(shū)，可是沒(méi)了。
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小女生讀后感篇二十
暑假的時(shí)候，我讀了《小女生金貝貝》這本書(shū)，我?guī)缀跏且惶炀桶堰@本書(shū)給看完了，因?yàn)槲覍?shí)在是太喜歡金貝貝了。有時(shí)候我甚至覺(jué)得自己已經(jīng)變成了金貝貝，她就是我，我就是她。
例如第一章《缺牙巴讀書(shū)》，看了這段，我感覺(jué)好象給自己打了預(yù)防針一樣，對(duì)缺牙巴有了初步的了解，甚至充滿(mǎn)了幻想跟期待。因?yàn)槲覔Q牙比較晚，別的同學(xué)都已經(jīng)換牙了，我的小牙還是那么整齊結(jié)實(shí)。以前我對(duì)換牙一無(wú)所知，在心里也曾笑話(huà)過(guò)那些缺牙巴的同學(xué)，但是看了這本書(shū)之后，我決定再也不笑話(huà)同學(xué)了，因?yàn)閾Q牙是我們每個(gè)人成長(zhǎng)必須要經(jīng)歷的過(guò)程。暑假的時(shí)候我終于換牙了，不過(guò)我發(fā)現(xiàn)我并沒(méi)有象金貝貝那樣，把“風(fēng)”讀成“轟”，不知道是不是因?yàn)槲覔Q的是下牙而不是門(mén)牙呢？我也跟金貝貝一樣，把掉的牙齒扔到了天上，哈哈，不過(guò)我沒(méi)有打中某個(gè)男生的腦門(mén)呀！
給我留下深刻印象的還有《長(zhǎng)大了想當(dāng)媽媽》的那一章，因?yàn)槲乙苍羞^(guò)類(lèi)似的想法呢，看來(lái)并不是只有我這樣想呀，我經(jīng)常想我當(dāng)了媽媽一定不對(duì)孩子大嚷大叫，一定不整天嘮叨。如果我的孩子考試沒(méi)考好或者是犯了錯(cuò)誤，我一定不打罵孩子，我會(huì)給她講道理。不過(guò)現(xiàn)在我也知道了當(dāng)媽媽很不容易，媽媽每天都給我和爸爸洗衣服，每天都洗到很晚，很辛苦。所以我現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)始自己洗襪子了，如果將來(lái)我當(dāng)了媽媽?zhuān)业暮⒆幼约合礀|西，我一定會(huì)很感動(dòng)的。我想我的媽媽看見(jiàn)我現(xiàn)在的樣子心里一定也是很開(kāi)心的，要不怎么我一幫媽媽干活，媽媽就來(lái)?yè)崮ξ业念^呢，雖然媽媽沒(méi)有表?yè)P(yáng)我，但是我知道她心里是表?yè)P(yáng)了的。
金貝貝善良、喜歡小動(dòng)物，這也跟我比較象呀。金貝貝家對(duì)門(mén)，一個(gè)干洗店的阿姨養(yǎng)著一只叫“丑丑”的小狗。金貝貝非常喜歡丑丑，每天回家都給丑丑帶回一些巧克力來(lái)，丑丑也很喜歡金貝貝。后來(lái)丑丑被遺棄了，金貝貝哭得很傷心，看到這里的時(shí)候我的心也酸酸的。不過(guò)后來(lái)丑丑終于又神奇地出現(xiàn)在貝貝的面前了，我跟貝貝一樣開(kāi)心得要死。后來(lái)，丑丑“救”了貝貝，讀到這里我激動(dòng)得跳了起來(lái)。我心想，真是好人有好報(bào)，狗跟人是一樣的，是有感情的，只要你對(duì)它好，它心里都是知道的，狗是人類(lèi)最忠誠(chéng)的朋友。我奶奶家也養(yǎng)了一只小狗，叫“洋洋”，洋洋跟我也是好朋友，我相信如果我遇到了危險(xiǎn)，洋洋一定也會(huì)保護(hù)我的。
《小女生金貝貝》是本很好的書(shū)，楊紅櫻阿姨把一個(gè)嬌憨可愛(ài)、腦袋里充滿(mǎn)了夢(mèng)想、有些希奇古怪想法的小女生寫(xiě)得活靈活現(xiàn)，仿佛金貝貝不是小說(shuō)中的人物，而是就生活在我們的身邊，她是我、是你、是她，是我們每個(gè)小女生的混合體。我想把它推薦給媽媽們，如果每個(gè)媽媽都能讀完這本書(shū)，她們會(huì)更了解我們，那樣就不會(huì)被我們偶爾的奇怪行為氣得發(fā)瘋了。大人們好象得了失憶癥，忘記了她們也曾經(jīng)是小女生，也曾經(jīng)是缺牙巴，也曾經(jīng)幻想著長(zhǎng)大了做個(gè)能夠理解孩子的媽媽。不知道我長(zhǎng)大以后會(huì)不會(huì)也忘記了現(xiàn)在的一切想法呢，我希望不會(huì)。
寫(xiě)得不好，見(jiàn)笑了，為了方便跟我一樣辛苦而無(wú)奈的媽媽們，放了上來(lái)。
小女生讀后感篇二十一
看了《小女孩金貝貝》的第一個(gè)故事后，我的心一下子就被吸引住了，迫不及待地想知道下一個(gè)故事的內(nèi)容，整天抱著書(shū)本津津有味地看著。無(wú)論誰(shuí)叫我或怎么誘惑我，我都不肯放下那本書(shū)，直到讀完它，我才深吸一口氣。
金貝貝的手很靈巧。教師節(jié)的前一晚，她母親給她買(mǎi)了新鮮葡萄?？吹阶仙咸言谒ЧP(pán)上閃耀，她覺(jué)得它像晶瑩的水晶。baby想：媽媽說(shuō)紫水晶代表幸運(yùn)，我要做一串紫葡萄項(xiàng)鏈給老師呀！看到金貝貝對(duì)老師深深的愛(ài)慕，我還在教師節(jié)做了一張卡片祝我們老師節(jié)日快樂(lè)。三朵百合折在封面上，祝福老師心想事成，萬(wàn)事如意。以極大的愛(ài)來(lái)抒發(fā)我對(duì)老師的尊敬，感謝老師對(duì)我們的關(guān)懷！
金貝貝長(zhǎng)大了有了理想，想做個(gè)好媽媽?zhuān)瑢W(xué)們聽(tīng)了都哈哈大笑。假如是我金貝貝的同學(xué)，我就不會(huì)笑她，因?yàn)槲矣X(jué)得做一個(gè)母親是一件非常艱苦和偉大的事情。生命中，母親無(wú)微不至地關(guān)心著我，用愛(ài)管理著家，讓我感受著家的溫暖和濃濃的愛(ài)。盡管母親有時(shí)侯很啰嗦，我也會(huì)感到很煩惱但我知道她是為我好，希望我能改正自己的缺點(diǎn)。
金貝貝心地善良，每次經(jīng)過(guò)干洗店，她都會(huì)給丑狗點(diǎn)吃的，還會(huì)給丑狗點(diǎn)當(dāng)天發(fā)生在自己身上的事情。她只有一天沒(méi)有和丑狗說(shuō)話(huà)，她覺(jué)得今天少了一件事。事實(shí)上，我也一樣，我經(jīng)常拿著家里的布娃娃，講故事，講有趣的事情。
金貝貝也有愚蠢的時(shí)候，金貝貝…。
嬌柔可愛(ài)，頭腦里充滿(mǎn)了夢(mèng)幻，有些希奇古怪的想法，金貝貝活著，仿佛金貝貝不是書(shū)中的人物，而是生活在我們身邊的人，她就是我，是你，是她，是我們每個(gè)小女孩的混合體。
小女生讀后感篇二十二
楊紅櫻阿姨寫(xiě)的“馬小跳系列”是我特別喜歡看的書(shū)，今天看完了其中的《非常小男生小女生》一書(shū)，我感觸很深。
書(shū)中講到：家長(zhǎng)應(yīng)該充分信任自己的孩子，不能一味地認(rèn)為成績(jī)好的孩子什么都好，成績(jī)差的孩子什么都不行。這種以學(xué)習(xí)為主，以考試為主的方式，不但會(huì)傷害孩子純真的心靈，還毀滅了一個(gè)孩子在童年時(shí)期應(yīng)有的快樂(lè)，馬小跳的爸爸是一位成功的好爸爸。他認(rèn)為“頑皮、純真、可愛(ài)”這三樣是兒童的天性，大人應(yīng)該理解兒童，應(yīng)該寬容兒童所犯的錯(cuò)誤，讓兒童快樂(lè)的成長(zhǎng)。而我的奶奶卻正好相反，她只關(guān)心我的學(xué)習(xí)，最緊張的是我的考試成績(jī)。每天問(wèn)的最多的是：“今天老師教了什么？”“今天考試了沒(méi)有？考了多少分？”……我的耳朵都聽(tīng)出老繭來(lái)了，我多么希望奶奶能像馬小跳的媽媽那樣，常問(wèn)一句：“今天你快不快樂(lè)？”
書(shū)中更讓我尊敬和佩服的.，還有歐陽(yáng)校長(zhǎng)。她希望孩子們擁有一個(gè)快樂(lè)的五彩繽紛的童年。她以智慧的眼光看到馬小跳他們身上的可愛(ài)之處：善良、活潑、有正義感……欣賞他們、支持他們善良的舉動(dòng)。這樣的校長(zhǎng)，怎么不讓我喜歡、不讓我佩服!
小女生讀后感篇一
書(shū)名叫《小女生金貝貝》，金貝貝是個(gè)可愛(ài)活潑、天真的小學(xué)生，有一點(diǎn)傻傻的可愛(ài)。
她6歲半開(kāi)始換牙。長(zhǎng)得好好的牙齒，為什么有一天突然沒(méi)有了？她覺(jué)得很奇怪。她很靈巧，在教師節(jié)那天做了一串葡萄項(xiàng)鏈送給米老師。她很機(jī)靈，幫助杜歌飛嚇跑了搶占乒乓球桌的大個(gè)子男生。她得理想很美好，是做一名好媽媽。她和一條名叫丑丑的小狗是好朋友，貝貝很有愛(ài)心，是她用愛(ài)心收養(yǎng)了這條小小的流浪狗。
其實(shí)這樣的成長(zhǎng)的的故事是太多太多。借用作者的一句話(huà)就是：成長(zhǎng)的道路總是七彎八拐，曲曲折折。不過(guò)每個(gè)小孩子都能用自己的方式描畫(huà)出屬于自己的成長(zhǎng)地圖。
小女生讀后感篇二
暑假里，我讀了《小女生金貝貝》這本書(shū)，書(shū)還沒(méi)有看完，就被主人公金貝貝深深地吸引住了。金貝貝的可愛(ài)、幽默、善良給我留下了深刻的印象。
金貝貝是一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生，扎兩條小辮子，在她身上發(fā)生了很多好玩的事。有一天，她看到高年級(jí)的姐姐穿校服，非常羨慕，回到家里，就找了一樣的衣服穿上，因?yàn)闆](méi)有白色的長(zhǎng)襪子，就想了個(gè)主意，用家里的繃帶把雙腿纏了起來(lái)，結(jié)果讓她的同學(xué)杜歌飛誤以為她受了傷，非要背她走，鬧了個(gè)大笑話(huà)。除了鬧笑話(huà)，金貝貝還是一個(gè)非常聰明、有愛(ài)心的好孩子。在教師節(jié)的時(shí)候，金貝貝送給米老師了一串葡萄項(xiàng)鏈。金貝貝送給老師的不僅僅是一份禮物，更是一份心意。在金貝貝身上，快樂(lè)的.事情還有很多，一次在下課時(shí)，金貝貝和她的小伙伴在操場(chǎng)上玩木頭人的游戲，大家一動(dòng)不動(dòng)地站在操場(chǎng)上好幾分鐘了，突然上課鈴響了，其他的小伙伴一聽(tīng)見(jiàn)鈴聲，就都跑回了教室，可金貝貝還是一動(dòng)不動(dòng)地站在了原地，直到后來(lái)老師發(fā)現(xiàn)了她，狠狠地訓(xùn)了她一頓。從這一點(diǎn)可以看出金貝貝是一個(gè)認(rèn)真的女生，認(rèn)真地對(duì)待每一件事情，雖然被老師批評(píng)了，但金貝貝一點(diǎn)兒都沒(méi)有傷心，因?yàn)樗A得了這一次比賽。
快樂(lè)的女生也有不漂亮的時(shí)候，金貝貝在6歲半的時(shí)候開(kāi)始換牙，兩顆門(mén)牙都掉了，說(shuō)話(huà)總是把不住風(fēng)，以至于在讀課文的時(shí)候把“風(fēng)”讀成為“轟”，可是不論金貝貝如何努力，“風(fēng)”還是讀成了“轟”，金貝貝很委屈，這都是沒(méi)有門(mén)牙惹的禍。想想現(xiàn)在的我，也跟當(dāng)時(shí)的金貝貝一樣是個(gè)“缺牙巴”，說(shuō)話(huà)把不住風(fēng)，希望我的門(mén)牙快點(diǎn)長(zhǎng)出來(lái)，不要鬧出和金貝貝一樣既委屈又搞笑的笑話(huà)。
親愛(ài)的同學(xué)們，在這本書(shū)里還有好多好多有趣的故事，把這本書(shū)讀完，你一定會(huì)深深地喜歡上這位既可愛(ài)又漂亮，既有趣又認(rèn)真的小女孩，你也一定會(huì)被故事中有趣的語(yǔ)言而吸引。我也想做一個(gè)和金貝貝一樣的女生。
小女生讀后感篇三
在這學(xué)期，我讀了許多書(shū)。下面，我來(lái)和你們談?wù)劙桑?BR> 這本書(shū)楊紅櫻阿姨寫(xiě)的，里面有很多很多有趣的故事，有“長(zhǎng)大的感覺(jué)”，有“大家都是缺牙巴”，還有“好朋友”、“木頭人游戲”……讓我印象最深的就是“大家都是缺牙巴”了。里面的小女孩金貝貝在讀課文時(shí)，把“風(fēng)”讀成了“轟”，把大人們笑得死去活來(lái)。還有許許多多逗笑的事：下課光顧玩，忘記上洗手間；為了得一朵小紅花，不情愿地第一個(gè)上去打針。猜猜這是誰(shuí)？對(duì)了，是社歌飛。下課玩“木頭人”游戲，上課鈴響了，還不跑回教室，因?yàn)樗悄绢^人；做了一條葡萄項(xiàng)鏈送給老師。這又是誰(shuí)？哦，是金貝貝呀！
這一本書(shū)給了我在小學(xué)一、二年級(jí)時(shí)的美好回憶，還告訴了我：我長(zhǎng)大了！你們不妨也看看《非常小男生和小女生》這本書(shū)吧！
小女生讀后感篇四
最近讀了一本名叫《小女生金貝貝》的書(shū)，讓我印象深刻，金貝貝是個(gè)可愛(ài)活潑、天真的小學(xué)生，有一點(diǎn)傻傻的可愛(ài)。
她6歲半開(kāi)始換牙。長(zhǎng)得好好的牙齒，為什么有·一天突然沒(méi)有了？她覺(jué)得很奇怪。她很靈巧，在教師節(jié)那天做了一串葡萄項(xiàng)鏈送給米老師。她很機(jī)靈，幫助杜歌飛嚇跑了搶占乒乓球桌的大個(gè)子男生。她得理想很美好，是做一名好媽媽。她和一條名叫“丑丑”的小狗是好朋友，貝貝很有愛(ài)心，是她用愛(ài)心收養(yǎng)了這條小小的流浪狗。
其實(shí)這樣的成長(zhǎng)的的故事是太多太多。借用作者的一句話(huà)就是：成長(zhǎng)的道路總是七彎八拐，曲曲折折。不過(guò)每個(gè)小孩子都能用自己的方式描畫(huà)出屬于自己的“成長(zhǎng)地圖”。
小女生讀后感篇五
小男生杜歌飛調(diào)皮搗蛋，你知道他做的一件最好笑是什么嗎？如果不知道，就有我來(lái)告訴你：他經(jīng)常在下課的課間十分鐘鬧瘋了，忘了上廁所。上課鈴打響了，杜歌飛開(kāi)始想尿尿，便舉起了手，老師請(qǐng)他站了起來(lái)，以為他會(huì)提出什么寶貴的問(wèn)題，可老師等到的“問(wèn)題”竟然是：“老師，我想???我想???我想尿尿?。?！”這“問(wèn)題”也太差強(qiáng)人意了把。老師說(shuō)：“快去快回！”杜歌飛跑到廁所門(mén)口，廁所門(mén)竟然鎖著，o(幡洇)o唉，這你也應(yīng)該猜到了，他尿褲當(dāng)了。他不敢回教室，最后被班主任米老師硬給拉了出來(lái)。
小女生金貝貝，是杜歌飛最好的玩伴兼同桌。記得開(kāi)學(xué)，杜歌飛主動(dòng)去幫老師搬書(shū)（搬書(shū)地點(diǎn)跟教室隔了一個(gè)操場(chǎng)），搬到一般，杜歌飛一不小心踩到了一個(gè)水坑里，摔倒了。摔倒了到?jīng)]事，書(shū)卻灑滿(mǎn)一地。杜歌飛把書(shū)疊好，搬到了教室里。杜歌飛向米老師說(shuō)明了事情的經(jīng)過(guò)，米老師就問(wèn)：“有誰(shuí)愿意拿臟書(shū)嗎？”沒(méi)有人舉手?！拔以敢猓。?！”原來(lái)是金貝貝，“雖然書(shū)臟了，但是這上面的污水說(shuō)明了杜歌飛的勇氣，有些人還不敢去搬呢！這是人家的‘勞動(dòng)成果’，我們應(yīng)該要欣然接受！”金貝貝說(shuō)完以后，有更多的人想要臟書(shū)了，多的不夠發(fā)了。杜歌飛本也想給自己一本臟書(shū)，可是沒(méi)了。
小女生讀后感篇六
暑假我看了幾本好玩的課外書(shū)，其中我印象最深刻的著名校園作家寫(xiě)的《非常小男生和小女生》。這本書(shū)里說(shuō)的故事不僅很貼近我們的學(xué)生生活，還非常的幽默、搞笑，常?？吹奈叶亲佣夹μ哿恕?BR> 這本書(shū)主要講了剛上一年級(jí)的主角杜歌飛和金貝貝的故事。我就先給大家介紹杜歌飛的上學(xué)趣事吧。
杜歌飛是個(gè)調(diào)皮小男生，在上學(xué)的第一天是他爸爸送的，可他在校園里走丟了。在他只知道哭的時(shí)候，有一位美麗的女老師向他走來(lái)，她們一起去了女老師的辦公室，哎，爸爸也在那兒。這位美麗的女老師問(wèn)他：“你是哪個(gè)班的？”“我是大二班的?！倍鸥栾w說(shuō)?！肮泵利惖呐蠋熜α耍乙补笮??！笆且唬?）班的”爸爸說(shuō)，“哦，正好我就是教這個(gè)班的，我姓米。大米的米，你叫什么？”“姓大米的米？”杜歌飛滿(mǎn)腦子都是白花花的大米，像木頭一樣站在那兒?？吹竭@我已經(jīng)笑的前仰后合了。
下一個(gè)要介紹的是可愛(ài)的小女生金貝貝。她和其他女生一起玩木頭人，只有金貝貝一會(huì)動(dòng)，一會(huì)說(shuō)話(huà)，總是犯規(guī)。第二天，她下了決心再也不犯規(guī)，真的沒(méi)再犯規(guī)，這時(shí)上課鈴聲響了，金貝貝還是站在那，操場(chǎng)上就只剩她一個(gè)人了。校長(zhǎng)來(lái)了，問(wèn)金貝貝怎么啦？她也不答應(yīng)。真是執(zhí)著?？吹竭@我笑的腰都直不起來(lái)了。
你們說(shuō)這本書(shū)好不好看？
小女生讀后感篇七
暑假里，爸爸帶我去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)，一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)了擺在書(shū)架中間的一本書(shū)，走近一看原來(lái)是一本楊紅櫻阿姨寫(xiě)的書(shū)——《小女生金貝貝》。封面上畫(huà)著一個(gè)漂亮的小女孩吹著泡泡，旁邊還有一只胖胖的小熊。我很好奇，就拿起書(shū)看了起來(lái)，等我看完第一頁(yè)，就知道書(shū)里的內(nèi)容很生動(dòng)，于是我就叫爸爸買(mǎi)了下來(lái)。
回家后，我連玩和吃飯的時(shí)間都忘記了，一刻不停的看著書(shū)?？粗粗?，我不禁哈哈大笑起來(lái)，還把爸爸媽媽嚇了一跳呢。原來(lái)我被金貝貝“缺牙巴”讀書(shū)的故事逗笑了。金貝貝六歲掉了牙齒，有很多的不方便。有一次，家里來(lái)了客人，媽媽叫金貝貝讀一篇題目叫《風(fēng)》的文章。金貝貝有感情地讀了起來(lái)?？墒且?yàn)榈袅搜例X，她的發(fā)音不準(zhǔn)了，把“風(fēng)”讀成了“轟”。
金貝貝還有很多的優(yōu)點(diǎn)呢！她很靈巧，在教師節(jié)那天做了一串葡萄項(xiàng)鏈送給米老師；她很機(jī)靈，幫助杜歌飛嚇跑了搶占乒乓球桌的大個(gè)子男生；她還很有愛(ài)心，和一條名叫“丑丑”的小狗是好朋友，還用愛(ài)心收養(yǎng)了這條小小的流浪狗呢。
等我完全看完這本書(shū)，回頭仔細(xì)回味，都忍不住哈哈大笑。
我想做一個(gè)像金貝貝一樣的孩子。媽媽說(shuō)：“可以以她為榜樣，做最好的自己?！睂?duì)呀！我就是我，一個(gè)獨(dú)特的我。我會(huì)用自己的方式描畫(huà)出屬于自己的“成長(zhǎng)地圖”。
【點(diǎn)評(píng)】語(yǔ)言平淡，中心不突出。
小女生讀后感篇八
看，《非常小男生和小女生》就是楊紅櫻的書(shū)，這里可是非常有趣的！從題目，就可以看出來(lái)，這里講的是一個(gè)小男生和小女生，，而且他們都很“非?！迸?！這里的小男生是指杜歌飛，小女生是指金貝貝。
楊紅櫻在寫(xiě)書(shū)的時(shí)候分兩部分寫(xiě)，一個(gè)是小男生的部分，一個(gè)是小女生的部分。楊紅櫻在兩個(gè)部分之前都有兩個(gè)人的介紹，我也來(lái)給你們介紹介紹吧！
小男生：鍍鉻飛，形象：總是穿帶有很多口袋的背帶褲，優(yōu)點(diǎn)：愛(ài)護(hù)小動(dòng)物愛(ài)玩的：各式各樣的游戲……小女生：金貝貝最好笑的事：看螞蟻忘了上廁所。他們兩人的非常指數(shù)都是“五顆星”。
小女生金貝貝，她的故事令人印象也很深哦！我最喜歡的一篇就是《長(zhǎng)大了想當(dāng)媽媽》。米老師開(kāi)一節(jié)班會(huì)課，她問(wèn)孩子們長(zhǎng)大了想當(dāng)什么，同學(xué)們有的想當(dāng)作家，明星，科學(xué)家……杜歌飛想當(dāng)小丑，而你猜金貝貝長(zhǎng)大了想當(dāng)什么，金貝貝卻說(shuō)：“老師，我長(zhǎng)大了想當(dāng)媽媽。”同學(xué)們都沒(méi)想到這個(gè)答案，讀者們可能也沒(méi)想到吧，金貝貝就是那么的“非常”！我很尊重金貝貝的這個(gè)答案。
看了這本書(shū)，我不由想到了一年級(jí)的我們發(fā)生的搞笑事件……。
小女生讀后感篇九
書(shū)名是《小女生金貝貝》，金貝貝是一個(gè)可愛(ài)活潑天真的小學(xué)生，有一點(diǎn)傻傻的可愛(ài)。
她六歲半開(kāi)始磨牙。帥氣的牙齒，為什么有一天突然不見(jiàn)了？她覺(jué)得很奇怪她很聰明，教師節(jié)給米老師做了一串葡萄項(xiàng)鏈。她很聰明，幫杜嘉菲把搶占乒乓球桌的大個(gè)子男人嚇跑了。她理想成為一個(gè)好媽媽她和丑陋的小狗是好朋友，貝貝很有愛(ài)心，她用愛(ài)領(lǐng)養(yǎng)了這只小流浪狗。
其實(shí)這樣成長(zhǎng)的故事太多了。借用作家的一句話(huà)，成長(zhǎng)的'道路總是曲折的，但每個(gè)孩子都可以用自己的方式繪制自己的成長(zhǎng)地圖。
小女生讀后感篇十
這本書(shū)的主人公是白果林小學(xué)的兩個(gè)小學(xué)生杜歌飛和金貝貝。講述了他們?cè)趯W(xué)校發(fā)生的各種各樣的故事。讓我印象最深的有三個(gè)故事，我來(lái)講述給你們聽(tīng)吧！
第一個(gè)故事是“第一個(gè)上去打針的人”。講的是有一天，全班同學(xué)都要打預(yù)防針，介是等醫(yī)務(wù)人員來(lái)到班級(jí)的時(shí)候，卻沒(méi)有一個(gè)同學(xué)敢第一個(gè)上去打針。這時(shí)，小男生杜歌飛勇敢地走了上去。雖然杜歌飛疼得流下了眼淚，但是我還是很佩服他的勇氣。我們做任何事情都要有勇氣地去做，即使做得不好，但是失敗乃成功之母?。?BR> 第二個(gè)故事是“一串葡萄項(xiàng)鏈”。講的是在老師節(jié)那天，小女生金貝貝用自己的思維，把一串葡萄做成了項(xiàng)鏈作為禮物送給了老師，最后得到了老師的表?yè)P(yáng)。如果我們都像金貝貝一樣，打破常規(guī)的想法，創(chuàng)造新意，生活將因此變得多姿多彩！
伙伴們，聽(tīng)了我的講述，你們是不是這本書(shū)很有趣啊，那就快來(lái)看這本書(shū)吧！
小女生讀后感篇十一
這本書(shū)的主人公是白果林小學(xué)的兩個(gè)小學(xué)生杜歌飛和金貝貝。講述了他們?cè)趯W(xué)校發(fā)生的各種各樣的故事。讓我印象最深的有三個(gè)故事,我來(lái)講述給你們聽(tīng)吧!
第一個(gè)故事是“第一個(gè)上去打針的人”。講的是有一天,全班同學(xué)都要打預(yù)防針,介是等醫(yī)務(wù)人員來(lái)到班級(jí)的時(shí)候,卻沒(méi)有一個(gè)同學(xué)敢第一個(gè)上去打針。這時(shí),小男生杜歌飛勇敢地走了上去。雖然杜歌飛疼得流下了眼淚,但是我還是很佩服他的勇氣。我們做任何事情都要有勇氣地去做,即使做得不好,但是失敗乃成功之母啊!
伙伴們,聽(tīng)了我的講述,你們是不是這本書(shū)很有趣啊,那就快來(lái)看這本書(shū)吧!
小女生讀后感篇十二
我覺(jué)得金貝貝很靈巧；在她的班主任米老師過(guò)教師節(jié)的時(shí)候，貝貝送給米老師了一串自己做的葡萄項(xiàng)鏈，我還覺(jué)得金貝貝很機(jī)智；她幫助好朋友杜歌飛嚇跑了搶乒乓球桌的大男生，金貝貝還是一個(gè)很有愛(ài)心的孩子，她家附近干洗店里有一只小狗，長(zhǎng)得很丑，名叫丑丑，它見(jiàn)到誰(shuí)都搖尾巴，可是大人們都不喜歡它，只有金貝貝不嫌它丑，經(jīng)常給它東西吃，放學(xué)回家路過(guò)干洗店經(jīng)常來(lái)看丑丑，有時(shí)還蹲下來(lái)給它說(shuō)話(huà)，丑丑也喜歡貝貝。后來(lái)丑丑被主人拋棄后，天天到學(xué)校門(mén)口等貝貝。一次貝貝在學(xué)校遇到了危險(xiǎn)，是丑丑叼著貝貝寫(xiě)的紙條送到保安叔叔那里，才救了貝貝。
我覺(jué)得金貝貝好心有好報(bào)，她經(jīng)常幫助丑丑，丑丑也很忠誠(chéng)于貝貝。我被金貝貝的愛(ài)心所打動(dòng)，我也要做一個(gè)有愛(ài)心的.孩子，幫助那些需要幫助的人和小動(dòng)物。
小女生讀后感篇十三
當(dāng)我讀《小女生金貝貝》這本書(shū)時(shí)，我就喜歡上了這本書(shū)里的主人物——金貝貝。
金貝貝是一個(gè)小學(xué)生，兩條小辮，臉上長(zhǎng)著雀斑的她每天都很快樂(lè)。在她身上發(fā)生過(guò)很多好玩的事，有些事讓我覺(jué)得她有點(diǎn)笨，可在她看來(lái)，卻是快樂(lè)的：那是一次下課時(shí)，金貝貝和小伙伴在操場(chǎng)上玩木頭人的游戲。大家一動(dòng)不動(dòng)地站在操場(chǎng)上已經(jīng)好幾分鐘了，突然上課鈴響了，其他的小伙伴一聽(tīng)見(jiàn)鈴聲便趕快跑回教室，可金貝貝還是一動(dòng)不動(dòng)地站在那里——她可不想輸。后來(lái)，待老師發(fā)現(xiàn)她時(shí)便狠狠地訓(xùn)了她一頓。不過(guò)，快樂(lè)的'金貝貝可不傷心，因?yàn)樗A了啊。
可愛(ài)、天真的金貝貝，真是個(gè)讓我喜歡的小女孩。
小女生讀后感篇十四
自從我讀了《小女生金貝貝》后，我就非常喜歡看這本書(shū)，我首先想給大家簡(jiǎn)單地介紹一下內(nèi)容。
第一部分是金貝貝掉牙了，被人還嘲笑她，編了一首兒歌，笑金貝貝。有一次，媽媽公司的幾位客人來(lái)金貝貝家里，媽媽叫金貝貝給客人讀一篇課文，金貝貝翻到《風(fēng)》那一課，開(kāi)始讀起開(kāi)，大人們笑得死去活來(lái)，大人們笑金貝貝把“風(fēng)”讀成了“轟”。
第二部分是白色的長(zhǎng)襪子，有時(shí)候在放學(xué)路上，金貝貝經(jīng)常遇見(jiàn)一些高年級(jí)的姐姐，金貝貝也想穿她們那樣的校服。金貝貝沒(méi)有白色的長(zhǎng)襪子沒(méi)有，金貝貝就從藥箱里拿出一卷繃帶，從腳踝纏到膝蓋，纏了左腳，又纏右腳，杜飛哥盯著金貝貝的腿，以為金貝貝的腿受傷了，就背起金貝貝，大聲喊：“金貝貝受傷了?！?BR> 第三部分是一串葡萄項(xiàng)鏈，九月十日是教師節(jié)，金貝貝不知道要送給米老師什么禮物？回到家里，媽媽說(shuō)她買(mǎi)了新鮮的葡萄，讓金貝貝細(xì)一些來(lái)吃讓金貝貝洗一些來(lái)吃。金貝貝看紫葡萄像紫水晶，于是金貝貝用針和線(xiàn)，把葡萄串起來(lái)，送給了米老師了一串葡萄項(xiàng)鏈。
第四部分長(zhǎng)大了想當(dāng)媽媽?zhuān)總€(gè)星期三下午的第二節(jié)課。金貝貝最喜歡上的課，今天的班隊(duì)活動(dòng)課上。米老師說(shuō)：“長(zhǎng)大了想做什么？”白霜說(shuō)，她長(zhǎng)大想當(dāng)醫(yī)生。小眼睛說(shuō)，他長(zhǎng)大想當(dāng)科學(xué)家。杜飛哥說(shuō)，他長(zhǎng)大了相當(dāng)馬戲團(tuán)的小丑。金貝貝說(shuō)，她長(zhǎng)大了想當(dāng)媽媽……他們聽(tīng)的金貝貝講的入迷。
第五部分是親愛(ài)的丑丑狗，金貝貝家那個(gè)大院的門(mén)口，有一家小小的干洗店。有一條小狗，老板娘叫它“丑丑”，它雖然丑，但是丑的可愛(ài)。每天下午放學(xué)時(shí)，丑丑都會(huì)在學(xué)校門(mén)口等金貝貝。
第六部分是選小隊(duì)長(zhǎng)，小眼睛想讓金貝貝選他當(dāng)小隊(duì)長(zhǎng)，就送給金貝貝一張閃光的卡片，金貝貝答應(yīng)了，小眼睛伸出右手的小拇指，跟進(jìn)貝貝拉鉤。杜飛哥也想讓金貝貝選他當(dāng)小隊(duì)長(zhǎng)。他把他的小寵物——金錢(qián)閉殼龜金，讓金貝貝玩三天，金貝貝答應(yīng)了，杜飛哥和金貝貝又拉起鉤來(lái)。到選小隊(duì)長(zhǎng)的時(shí)候，金貝貝只好選了自己，最后是金貝貝當(dāng)了小隊(duì)長(zhǎng)。
這就是小女生金貝貝的故事事，今天我只講了這些，其余的你們自己看這本書(shū)吧！
小女生讀后感篇十五
在一個(gè)星期天的中午，我和爸爸來(lái)到了教育書(shū)店。我選了一本《非常小男生和小女生》，津津有味地讀了起來(lái)。
小男生杜歌飛調(diào)皮搗蛋，你知道他做的一件最好笑是什么嗎？如果不知道，就有我來(lái)告訴你：他經(jīng)常在下課的課間十分鐘玩瘋了，忘了上廁所。上課鈴響了，杜歌飛開(kāi)始想尿尿，便舉起了手，老師請(qǐng)他站了起來(lái)，以為他會(huì)提出什么寶貴的問(wèn)題，可老師等到的問(wèn)題竟然是：老師，我想我想我想尿尿?。?！這問(wèn)題。老師說(shuō)：快去快回！杜歌飛跑到廁所門(mén)口，廁所門(mén)竟然鎖著，唉，這你也應(yīng)該猜到了，他尿褲子了，不敢回教室，最后被班主任米老師硬給拉了出來(lái)。
小女生金貝貝，是杜歌飛最好的玩伴兼同桌。記得開(kāi)學(xué)，杜歌飛主動(dòng)去幫老師搬書(shū)，搬書(shū)地點(diǎn)跟教室隔了一個(gè)操場(chǎng)，搬到一般，杜歌飛一不小心踩到了一個(gè)水坑里，摔倒了。摔倒了到?jīng)]事，書(shū)卻灑滿(mǎn)一地。杜歌飛把書(shū)疊好，搬到了教室里。杜歌飛向米老師說(shuō)明了事情的經(jīng)過(guò)，米老師就問(wèn)：有誰(shuí)愿意拿臟書(shū)嗎？沒(méi)有人舉手，有一個(gè)人說(shuō)我愿意?。?！原來(lái)是金貝貝，雖然書(shū)臟了，但是這上面的污水說(shuō)明了杜歌飛的勇氣，有些人還不敢去搬呢！這是人家的‘勞動(dòng)成果’，我們應(yīng)該要欣然接受！金貝貝說(shuō)完以后，有更多的人想要臟書(shū)了，多的不夠發(fā)了。杜歌飛本也想給自己一本臟書(shū)，可是沒(méi)了。
小女生讀后感篇十六
暑假里，爸爸帶我去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)，一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)了擺在書(shū)架中間的一本書(shū)，走近一看原來(lái)是一本楊紅櫻阿姨寫(xiě)的書(shū)——《小女生金貝貝》。封面上畫(huà)著一個(gè)漂亮的小女孩吹著泡泡，旁邊還有一只胖胖的小熊。我很好奇，就拿起書(shū)看了起來(lái)，等我看完第一頁(yè)，就知道書(shū)里的內(nèi)容很生動(dòng)，于是我就叫爸爸買(mǎi)了下來(lái)。
回家后，我連玩和吃飯的時(shí)間都忘記了，一刻不停的看著書(shū)。看著看著，我不禁哈哈大笑起來(lái)，還把爸爸媽媽嚇了一跳呢。原來(lái)我被金貝貝“缺牙巴”讀書(shū)的故事逗笑了。金貝貝六歲掉了牙齒，有很多的不方便。有一次，家里來(lái)了客人，媽媽叫金貝貝讀一篇題目叫《風(fēng)》的文章。金貝貝有感情地讀了起來(lái)?？墒且?yàn)榈袅搜例X，她的發(fā)音不準(zhǔn)了，把“風(fēng)”讀成了“轟”。
金貝貝還有很多的優(yōu)點(diǎn)呢！她很靈巧，在教師節(jié)那天做了一串葡萄項(xiàng)鏈送給米老師；她很機(jī)靈，幫助杜歌飛嚇跑了搶占乒乓球桌的大個(gè)子男生；她還很有愛(ài)心，和一條名叫“丑丑”的小狗是好朋友，還用愛(ài)心收養(yǎng)了這條小小的流浪狗呢。
等我完全看完這本書(shū)，回頭仔細(xì)回味，都忍不住哈哈大笑。
我想做一個(gè)像金貝貝一樣的孩子。媽媽說(shuō)：“可以以她為榜樣，做最好的自己?！睂?duì)呀！我就是我，一個(gè)獨(dú)特的我。我會(huì)用自己的方式描畫(huà)出屬于自己的“成長(zhǎng)地圖”。
意向金合同。
鈑金加工工藝。
領(lǐng)取失業(yè)金離職證明。
失業(yè)金離職證明模板。
借款保證金合同。
退休金上調(diào)方案。
國(guó)家助學(xué)金年度總結(jié)。
領(lǐng)失業(yè)金的離職證明。
小女生讀后感篇十七
暑假里我看了一本書(shū)《小女生金貝貝》，描述了一個(gè)小女生在學(xué)校和家庭中的生活故事以及心理成長(zhǎng)故事。這些故事是生活在當(dāng)下每一個(gè)孩子都可能經(jīng)歷和遇到的事情，充滿(mǎn)了真實(shí)而活潑的兒童生活情趣。同時(shí)也喚醒我們的爸爸媽媽要對(duì)童心的悉心愛(ài)護(hù)于尊重，對(duì)孩子自由、頑皮、無(wú)拘無(wú)束天性的無(wú)聲的呵護(hù)與鼓勵(lì)。
金貝貝是個(gè)可愛(ài)、聰明、靈巧的小女生，我很喜歡跟她交朋友。我也有跟她一樣的經(jīng)歷，金貝貝她六歲就開(kāi)始掉牙了，我也一樣。她是個(gè)缺牙巴，有一次金貝貝在給她媽媽的同事讀課文，每次金貝貝都把風(fēng)讀成了轟，大人們都哈哈大笑。金貝貝的手很靈巧，在一次教師節(jié)的時(shí)候，金貝貝回到家里，她的媽媽讓金貝貝把剛買(mǎi)的葡萄洗一洗。金貝貝把葡萄洗了以后，然后一顆一顆的摘下來(lái)，放在水晶果盤(pán)里。紫色的葡萄，像晶瑩的紫水晶。金貝貝聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)，紫水晶象征著幸運(yùn)。于是金貝貝決定挑最好、最圓的紫葡萄，給米老師做一串象征幸運(yùn)的紫葡萄項(xiàng)鏈。我要向金貝貝學(xué)習(xí)，不管做什么事情我都要勇敢的去面對(duì)，對(duì)每一件都要負(fù)責(zé)任。
小女生讀后感篇十八
今年暑假，我買(mǎi)一本《小女生金貝貝》。我認(rèn)真讀了《小女生金貝貝》這本書(shū)。
讀后才了解了金貝貝是個(gè)可愛(ài)活潑、天真的小學(xué)生，有一點(diǎn)傻傻的可愛(ài)。她很靈巧，在教師節(jié)那天做了一串葡萄項(xiàng)鏈送給米老師。她很機(jī)靈，幫助杜歌飛嚇跑了搶占乒乓球桌的大個(gè)子男生，看到這里時(shí)，兒子笑的哈哈的！我和兒子都覺(jué)得她的理想怎么會(huì)是做一名好媽媽那。這么小應(yīng)該有一個(gè)別的理想吧。貝貝很有愛(ài)心，她應(yīng)該想做一名有愛(ài)心的溫柔的好媽媽吧！她喜歡和杜歌飛這樣聰明、勇敢的男生牽手過(guò)馬路。選小隊(duì)長(zhǎng)的時(shí)候，她自信的相信自己可以勝任，她選了自己，當(dāng)然也成功了，這一點(diǎn)值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。
看完了這本書(shū)，我忍不住哈哈大笑。金貝貝的想法和她的為人都事可愛(ài)、單純、簡(jiǎn)單、沒(méi)有壞心思。她曠過(guò)課，是因?yàn)樗诳次浵佋鯓影岩粋€(gè)很大的'食物搬進(jìn)洞里，螞蟻搬完了，也下課了。是不是很天真?。∑鋵?shí)我們也有很多很多這樣的成長(zhǎng)故事，只是我們沒(méi)有用心把它們記下來(lái)。借用作者的一句話(huà)就是：成長(zhǎng)的道路總是七彎八拐，曲曲折折。不過(guò)每個(gè)小孩子都能用自己的方式描畫(huà)出屬于自己的“成長(zhǎng)地圖”。今后要做個(gè)有心的人，把成長(zhǎng)中的有趣故事寫(xiě)出了與大家共享！
小女生讀后感篇十九
小男生杜歌飛調(diào)皮搗蛋，你知道他做的'一件最好笑是什么嗎？如果不知道，就有我來(lái)告訴你：他經(jīng)常在下課的課間十分鐘鬧瘋了，忘了上廁所。上課鈴打響了，杜歌飛開(kāi)始想尿尿，便舉起了手，老師請(qǐng)他站了起來(lái)，以為他會(huì)提出什么寶貴的問(wèn)題，可老師等到的“問(wèn)題”竟然是：“老師，我想???我想???我想尿尿?。?！”這“問(wèn)題”也太差強(qiáng)人意了把。老師說(shuō)：“快去快回！”杜歌飛跑到廁所門(mén)口，廁所門(mén)竟然鎖著，o(幡洇)o唉，這你也應(yīng)該猜到了，他尿褲當(dāng)了。他不敢回教室，最后被班主任米老師硬給拉了出來(lái)。
小女生金貝貝，是杜歌飛最好的玩伴兼同桌。記得開(kāi)學(xué)，杜歌飛主動(dòng)去幫老師搬書(shū)（搬書(shū)地點(diǎn)跟教室隔了一個(gè)操場(chǎng)），搬到一般，杜歌飛一不小心踩到了一個(gè)水坑里，摔倒了。摔倒了到?jīng)]事，書(shū)卻灑滿(mǎn)一地。杜歌飛把書(shū)疊好，搬到了教室里。杜歌飛向米老師說(shuō)明了事情的經(jīng)過(guò)，米老師就問(wèn)：“有誰(shuí)愿意拿臟書(shū)嗎？”沒(méi)有人舉手?！拔以敢猓。?！”原來(lái)是金貝貝，“雖然書(shū)臟了，但是這上面的污水說(shuō)明了杜歌飛的勇氣，有些人還不敢去搬呢！這是人家的‘勞動(dòng)成果’，我們應(yīng)該要欣然接受！”金貝貝說(shuō)完以后，有更多的人想要臟書(shū)了，多的不夠發(fā)了。杜歌飛本也想給自己一本臟書(shū)，可是沒(méi)了。
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小女生讀后感篇二十
暑假的時(shí)候，我讀了《小女生金貝貝》這本書(shū)，我?guī)缀跏且惶炀桶堰@本書(shū)給看完了，因?yàn)槲覍?shí)在是太喜歡金貝貝了。有時(shí)候我甚至覺(jué)得自己已經(jīng)變成了金貝貝，她就是我，我就是她。
例如第一章《缺牙巴讀書(shū)》，看了這段，我感覺(jué)好象給自己打了預(yù)防針一樣，對(duì)缺牙巴有了初步的了解，甚至充滿(mǎn)了幻想跟期待。因?yàn)槲覔Q牙比較晚，別的同學(xué)都已經(jīng)換牙了，我的小牙還是那么整齊結(jié)實(shí)。以前我對(duì)換牙一無(wú)所知，在心里也曾笑話(huà)過(guò)那些缺牙巴的同學(xué)，但是看了這本書(shū)之后，我決定再也不笑話(huà)同學(xué)了，因?yàn)閾Q牙是我們每個(gè)人成長(zhǎng)必須要經(jīng)歷的過(guò)程。暑假的時(shí)候我終于換牙了，不過(guò)我發(fā)現(xiàn)我并沒(méi)有象金貝貝那樣，把“風(fēng)”讀成“轟”，不知道是不是因?yàn)槲覔Q的是下牙而不是門(mén)牙呢？我也跟金貝貝一樣，把掉的牙齒扔到了天上，哈哈，不過(guò)我沒(méi)有打中某個(gè)男生的腦門(mén)呀！
給我留下深刻印象的還有《長(zhǎng)大了想當(dāng)媽媽》的那一章，因?yàn)槲乙苍羞^(guò)類(lèi)似的想法呢，看來(lái)并不是只有我這樣想呀，我經(jīng)常想我當(dāng)了媽媽一定不對(duì)孩子大嚷大叫，一定不整天嘮叨。如果我的孩子考試沒(méi)考好或者是犯了錯(cuò)誤，我一定不打罵孩子，我會(huì)給她講道理。不過(guò)現(xiàn)在我也知道了當(dāng)媽媽很不容易，媽媽每天都給我和爸爸洗衣服，每天都洗到很晚，很辛苦。所以我現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)始自己洗襪子了，如果將來(lái)我當(dāng)了媽媽?zhuān)业暮⒆幼约合礀|西，我一定會(huì)很感動(dòng)的。我想我的媽媽看見(jiàn)我現(xiàn)在的樣子心里一定也是很開(kāi)心的，要不怎么我一幫媽媽干活，媽媽就來(lái)?yè)崮ξ业念^呢，雖然媽媽沒(méi)有表?yè)P(yáng)我，但是我知道她心里是表?yè)P(yáng)了的。
金貝貝善良、喜歡小動(dòng)物，這也跟我比較象呀。金貝貝家對(duì)門(mén)，一個(gè)干洗店的阿姨養(yǎng)著一只叫“丑丑”的小狗。金貝貝非常喜歡丑丑，每天回家都給丑丑帶回一些巧克力來(lái)，丑丑也很喜歡金貝貝。后來(lái)丑丑被遺棄了，金貝貝哭得很傷心，看到這里的時(shí)候我的心也酸酸的。不過(guò)后來(lái)丑丑終于又神奇地出現(xiàn)在貝貝的面前了，我跟貝貝一樣開(kāi)心得要死。后來(lái)，丑丑“救”了貝貝，讀到這里我激動(dòng)得跳了起來(lái)。我心想，真是好人有好報(bào)，狗跟人是一樣的，是有感情的，只要你對(duì)它好，它心里都是知道的，狗是人類(lèi)最忠誠(chéng)的朋友。我奶奶家也養(yǎng)了一只小狗，叫“洋洋”，洋洋跟我也是好朋友，我相信如果我遇到了危險(xiǎn)，洋洋一定也會(huì)保護(hù)我的。
《小女生金貝貝》是本很好的書(shū)，楊紅櫻阿姨把一個(gè)嬌憨可愛(ài)、腦袋里充滿(mǎn)了夢(mèng)想、有些希奇古怪想法的小女生寫(xiě)得活靈活現(xiàn)，仿佛金貝貝不是小說(shuō)中的人物，而是就生活在我們的身邊，她是我、是你、是她，是我們每個(gè)小女生的混合體。我想把它推薦給媽媽們，如果每個(gè)媽媽都能讀完這本書(shū)，她們會(huì)更了解我們，那樣就不會(huì)被我們偶爾的奇怪行為氣得發(fā)瘋了。大人們好象得了失憶癥，忘記了她們也曾經(jīng)是小女生，也曾經(jīng)是缺牙巴，也曾經(jīng)幻想著長(zhǎng)大了做個(gè)能夠理解孩子的媽媽。不知道我長(zhǎng)大以后會(huì)不會(huì)也忘記了現(xiàn)在的一切想法呢，我希望不會(huì)。
寫(xiě)得不好，見(jiàn)笑了，為了方便跟我一樣辛苦而無(wú)奈的媽媽們，放了上來(lái)。
小女生讀后感篇二十一
看了《小女孩金貝貝》的第一個(gè)故事后，我的心一下子就被吸引住了，迫不及待地想知道下一個(gè)故事的內(nèi)容，整天抱著書(shū)本津津有味地看著。無(wú)論誰(shuí)叫我或怎么誘惑我，我都不肯放下那本書(shū)，直到讀完它，我才深吸一口氣。
金貝貝的手很靈巧。教師節(jié)的前一晚，她母親給她買(mǎi)了新鮮葡萄?？吹阶仙咸言谒ЧP(pán)上閃耀，她覺(jué)得它像晶瑩的水晶。baby想：媽媽說(shuō)紫水晶代表幸運(yùn)，我要做一串紫葡萄項(xiàng)鏈給老師呀！看到金貝貝對(duì)老師深深的愛(ài)慕，我還在教師節(jié)做了一張卡片祝我們老師節(jié)日快樂(lè)。三朵百合折在封面上，祝福老師心想事成，萬(wàn)事如意。以極大的愛(ài)來(lái)抒發(fā)我對(duì)老師的尊敬，感謝老師對(duì)我們的關(guān)懷！
金貝貝長(zhǎng)大了有了理想，想做個(gè)好媽媽?zhuān)瑢W(xué)們聽(tīng)了都哈哈大笑。假如是我金貝貝的同學(xué)，我就不會(huì)笑她，因?yàn)槲矣X(jué)得做一個(gè)母親是一件非常艱苦和偉大的事情。生命中，母親無(wú)微不至地關(guān)心著我，用愛(ài)管理著家，讓我感受著家的溫暖和濃濃的愛(ài)。盡管母親有時(shí)侯很啰嗦，我也會(huì)感到很煩惱但我知道她是為我好，希望我能改正自己的缺點(diǎn)。
金貝貝心地善良，每次經(jīng)過(guò)干洗店，她都會(huì)給丑狗點(diǎn)吃的，還會(huì)給丑狗點(diǎn)當(dāng)天發(fā)生在自己身上的事情。她只有一天沒(méi)有和丑狗說(shuō)話(huà)，她覺(jué)得今天少了一件事。事實(shí)上，我也一樣，我經(jīng)常拿著家里的布娃娃，講故事，講有趣的事情。
金貝貝也有愚蠢的時(shí)候，金貝貝…。
嬌柔可愛(ài)，頭腦里充滿(mǎn)了夢(mèng)幻，有些希奇古怪的想法，金貝貝活著，仿佛金貝貝不是書(shū)中的人物，而是生活在我們身邊的人，她就是我，是你，是她，是我們每個(gè)小女孩的混合體。
小女生讀后感篇二十二
楊紅櫻阿姨寫(xiě)的“馬小跳系列”是我特別喜歡看的書(shū)，今天看完了其中的《非常小男生小女生》一書(shū)，我感觸很深。
書(shū)中講到：家長(zhǎng)應(yīng)該充分信任自己的孩子，不能一味地認(rèn)為成績(jī)好的孩子什么都好，成績(jī)差的孩子什么都不行。這種以學(xué)習(xí)為主，以考試為主的方式，不但會(huì)傷害孩子純真的心靈，還毀滅了一個(gè)孩子在童年時(shí)期應(yīng)有的快樂(lè)，馬小跳的爸爸是一位成功的好爸爸。他認(rèn)為“頑皮、純真、可愛(ài)”這三樣是兒童的天性，大人應(yīng)該理解兒童，應(yīng)該寬容兒童所犯的錯(cuò)誤，讓兒童快樂(lè)的成長(zhǎng)。而我的奶奶卻正好相反，她只關(guān)心我的學(xué)習(xí)，最緊張的是我的考試成績(jī)。每天問(wèn)的最多的是：“今天老師教了什么？”“今天考試了沒(méi)有？考了多少分？”……我的耳朵都聽(tīng)出老繭來(lái)了，我多么希望奶奶能像馬小跳的媽媽那樣，常問(wèn)一句：“今天你快不快樂(lè)？”
書(shū)中更讓我尊敬和佩服的.，還有歐陽(yáng)校長(zhǎng)。她希望孩子們擁有一個(gè)快樂(lè)的五彩繽紛的童年。她以智慧的眼光看到馬小跳他們身上的可愛(ài)之處：善良、活潑、有正義感……欣賞他們、支持他們善良的舉動(dòng)。這樣的校長(zhǎng)，怎么不讓我喜歡、不讓我佩服!