教案是教師在備課過程中編寫的用于指導(dǎo)教學(xué)的一種文稿。教案的編寫要注重靈活性，根據(jù)教學(xué)實(shí)際情況進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整和改進(jìn)。最后，希望這些教案范文能夠給大家提供一些啟示和指導(dǎo)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
小班體育好玩的樹葉教案篇一
1、學(xué)習(xí)用身體動作，表現(xiàn)秋葉飛舞飄落的情景，培養(yǎng)幼兒的想象力。
2、能根據(jù)不同的信號，走跑交替做動作。
二、重點(diǎn)與難點(diǎn)。
1、了解風(fēng)和樹葉之間的關(guān)系。
2、能根據(jù)信號的變化，做出相應(yīng)的身體動作。
三、材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
1、風(fēng)姐姐頭飾一個、鈴鼓1個，道具掃帚1把。
2、幼兒事先觀察過風(fēng)吹小樹和樹葉的情景。
3、錄音機(jī)、音樂磁帶若干。
四、設(shè)計思路。
1、小班上學(xué)期的幼兒走和跑的動作還分辨不清，在控制身體動作變化方向尚有一定的困難。通過此游戲的玩耍，既豐富了幼兒對于秋天季節(jié)的感受；對節(jié)奏變化的體驗(yàn)，又促進(jìn)了幼兒運(yùn)動素質(zhì)特別是平衡能力的提高。
2、老師在組織游戲時，應(yīng)適當(dāng)控制幼兒的活動量，小班幼兒不適宜跑得太多。
五、活動流程。
扮演角色、活動身體—根據(jù)信號變化、調(diào)整身體動作—游戲結(jié)束、放松身體。
1、扮演角色，活動身體。
（2）念兒歌，模仿小樹長大。
小孩：我是一棵小樹苗，風(fēng)一吹，雨一灑，慢慢慢慢長大了，變成一棵大樹來。秋風(fēng)吹來啰，秋風(fēng)吹來啰。
2、根據(jù)信號變化，調(diào)整身體動作。
（1）根據(jù)教師的語言信號，變換身體動作。
教師扮風(fēng)姐姐，說：“大風(fēng)來了，幼兒邊跑邊做樹葉飛舞樣子，說：“刮小風(fēng)了”，幼兒就慢慢地走說：“龍卷風(fēng)來了”，幼兒就轉(zhuǎn)動著跑；說：“風(fēng)停下來了”，幼兒就下蹲想象做樹葉飄落在地的各種動作。
（2）根據(jù)教師手中鈴鼓的節(jié)奏變化，變換身體動作。
教師手中的鈴鼓搖得快，樹葉就在大風(fēng)中跑。鈴鼓搖得慢，樹葉就在小風(fēng)中走，鈴鼓啪得響，就代表風(fēng)停了，小樹葉不動了。
（3）根據(jù)教師手中掃帚方向的變化，幼兒變化身體的活動方向教師用掃帚把幼兒扮成的小樹葉掃成一堆。教師不斷變換掃的方向，幼兒須跟著掃帚的變換方向奔跑。
3、游戲結(jié)束，放松身體。
教師和幼兒一起做撿落葉的游戲。
教師：“呀，大風(fēng)一來，掃好的是把地上的樹葉撿回家吧！”教師拍一下幼兒的頭，扮“落葉”的幼兒就慢慢跟在教師后面，直到落葉撿完，全體幼兒一個跟著一個回教室。
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小班體育好玩的樹葉教案篇二
活動目標(biāo)：
1.幼兒學(xué)習(xí)聽老師口令走高蹺，跨過過障礙物，發(fā)展幼兒的平衡性和靈活性。
2.培養(yǎng)幼兒敢于嘗試及克服困難的良好品質(zhì)。
活動準(zhǔn)備：高蹺人手一份標(biāo)記圓點(diǎn)小椅子橡皮筋布置成場地。
活動過程：
一、準(zhǔn)備熱身運(yùn)動。
1.師：小朋友們讓我們一起活動起來吧！
（教師帶領(lǐng)幼兒跑步―圍著場地跑----跑成直線原地快跑）師：手臂張開轉(zhuǎn)個圈兒，找一個點(diǎn)站站好。（幼兒找點(diǎn)站成兩排）。
二、基本過程。
（一）學(xué)習(xí)走高蹺。
1.教師談話導(dǎo)入師：這是什么呀？（高蹺）我們一起來走一走吧！
2.幼兒自由練習(xí)走高蹺，教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)走高蹺。
3.學(xué)習(xí)探索走高蹺的'好辦法。
dd請個別走得穩(wěn)的幼兒示范，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)動作要領(lǐng)（腳底的中心沒有踩在高橋中間；繩子沒有拉緊；幼兒邊說教師邊示范）。
（2）教師再次完整示范得出動作要領(lǐng)。
要走的穩(wěn)當(dāng)，首先要將腳底的中心踩在高蹺上，繩子往上提，拉的緊緊地。走穩(wěn)一步再走下一步。（小高蹺腳下踩手拉直向前看一步一步慢慢走。）。
4．用標(biāo)準(zhǔn)的動作再次練習(xí)探索嘗試踩高蹺。
（二）鞏固走高蹺教師帶領(lǐng)幼兒分成男孩女孩兩組兩排。
（1）師：小朋友真厲害，都會走高蹺了，現(xiàn)在我們來比一比看看誰走的最穩(wěn)，教師帶領(lǐng)幼兒幼兒聽著口令玩高蹺。
例如方向玩直線----圓圈----兩排（教師帶領(lǐng)幼兒讓高蹺做小椅子坐下，做腿部放松運(yùn)動）。
三、游戲：比一比賽一賽穿越森林幼兒分成兩組進(jìn)行比賽布置場地。
四、放松環(huán)節(jié)聽著音樂做一段高蹺操（圍成一個圓圈）。
五、整理材料?；鼗顒邮?。
變成一只大蜈蚣。
小班體育好玩的樹葉教案篇三
1、讓幼兒用身體控制球，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力。
2、增強(qiáng)幼兒對球的`興趣。
3、幫助幼兒協(xié)調(diào)一致的進(jìn)行運(yùn)球、投球。
活動準(zhǔn)備。
比幼兒的數(shù)量多一的球。
活動過程。
1、準(zhǔn)備運(yùn)動。
請小朋友們先跟老師做做運(yùn)動吧。
2、談話導(dǎo)入。
3、打球。
（1）老師邊講解拍球技巧邊示范。
（2）小朋友們圍著大圈練習(xí)原地拍球。
（3）小朋友沿著圈帶球走。
（4）老師邊講解投球動作邊示范。
（5）小朋友練習(xí)投籃。
4、結(jié)束。
（小朋友們都玩累了吧，玩的開不開心呀？好，現(xiàn)在我想請小朋友們給所有的老師說一聲再見，然后請小朋友們回去休息）。
小班體育好玩的樹葉教案篇四
活動目標(biāo)：
1、培養(yǎng)及積極探索及合作的精神。
2、發(fā)展越障礙跑能力，提高動作的靈敏度。
3、訓(xùn)練奔跑的速度。
活動準(zhǔn)備：
沙包若干、裝有彩色顏料水的小礦泉水瓶每人一個
活動過程：
一、教師與幼兒一起利用彩色水瓶做準(zhǔn)備活動
師：寶貝們，在我們的生活中有許多的水瓶，今天我們就和水瓶一起來做游戲吧！
1、上肢運(yùn)動：雙手上舉頭頂換瓶。
2、下蹲運(yùn)動：雙手側(cè)平舉下蹲于身前、后換瓶。
3、擴(kuò)胸運(yùn)動：雙手前平舉換瓶。
4、環(huán)臂運(yùn)動：分別單手甩瓶。
5、腹背運(yùn)動：分腿腹背繞雙腿換瓶。
6、手腕運(yùn)動：分別單手轉(zhuǎn)瓶。
7、輔助練習(xí)：握瓶原地擺臂、高抬腿。
二、自由探索活動
1、幼兒分散練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。
師：剛才老師帶領(lǐng)小寶貝們和水瓶寶寶一起做了這么多的活動，下面請小寶貝們自己動腦筋想一想，試一試，看看還有哪幾種有趣的、不同的玩法。
幼：老師，我想和其他小朋友們一起玩可不可以啊。
師：可以啊，你可以和一個小朋友組合玩，也可以和許多小朋友一起想一想該怎樣玩。
2、幼兒分成兩列，面對面站立，請不同玩法的幼兒做示范跟大家學(xué)。
玩法舉例：玩保齡球、拋接瓶子、夾著瓶子跳、頭頂瓶子、繞瓶順跑……
三、游戲《摘蘋果》
師：老師這里有一個非常好玩的.游戲，想不想和小伙伴們一起來玩呢？
幼：好啊，老師我們玩什么游戲?。?BR> 師：這個游戲啊，只有跑得快、有團(tuán)結(jié)精神和聰明的小朋友才會勝利喲！下面老師就來看看，是哪些小朋友最先完成任務(wù)。
玩法：組織幼兒站成兩列縱隊(duì)，把瓶子放好，在瓶子的終點(diǎn)放一籃子蘋果（沙包）幼兒繞瓶呈“s”行跑，跑到最后一個水瓶，在筐里拿上一個蘋果（沙包）從兩邊的直線跑回起點(diǎn)，拍下一位幼兒的手，下一位幼兒繼續(xù)。以幼兒全部跑回速度快，用時最少的一組為勝利。
結(jié)束活動：
師：寶貝們，今天想了這么多礦泉水瓶的玩法，還有很多的玩法小寶貝們沒有想到，回家以后也和爸爸媽媽，爺爺奶奶一起想一想，廢舊的礦泉水瓶還有哪些玩法，下次上課的時候分享出來給大家聽。
小班體育好玩的樹葉教案篇五
活動目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)跑的動作，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)性和靈活性。
2.培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。
3.喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動的挑戰(zhàn)與快樂。
4.發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。
活動準(zhǔn)備：
舊報紙若干，拱門、動物圖案（貓、烏龜、鴨子、小雞各一個）。
活動過程：
一、開始部分，激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣。
1.幼兒跟老師在圓圈里踏步找點(diǎn)站好。
2.熱身運(yùn)動：齊唱“walkingjumprunning”（唱walking時分散踏步走，唱jump時向上跳，唱running時跑回自己的點(diǎn)上站好。）。
二、基本部分。
1.出示報紙，請幼兒玩玩報紙，看看有什么玩法。（跳、望遠(yuǎn)鏡、騎馬、紙團(tuán)、指揮棒等），請個別小朋友示范自己玩法，其他小朋友學(xué)習(xí)玩。
2.師：“剛才老師看到有些小朋友把報紙放在胸前玩，那你們知道怎樣保證它不用手按著也不會掉下來呢？”
3.老師示范：“手拿報紙按在胸前，向前快速跑，然后松開手繼續(xù)向前快速跑。”（請個別幼兒示范）。
4.幼兒自由練習(xí)，師說：“小朋友在練習(xí)過程中要順著一個方向跑，避免撞到其他小朋友。”
5.教師小結(jié)：為什么有的小朋友跑的時候報紙沒有掉下來，有的就掉下來呢？跑的時候速度快，報紙才不會掉下來。
6.游戲《看誰跑得快》。
（1）師說：“現(xiàn)在我們用報紙來玩一個游戲，分成四個小組進(jìn)行游戲，每組的終點(diǎn)是小動物的家，第一個小朋友把報紙放在胸前快速向前跑，跑到小動物家時拍一拍小動物，然后往回跑，把報紙交給下一位小朋友，下一位小朋友依次進(jìn)行。跑的時候頭要端正，眼睛要看前方，動作要協(xié)調(diào)。
（2）小結(jié)活動情況。
（3）復(fù)習(xí)游戲《大皮球、小皮球》。
三、結(jié)束部分。
1.幼兒拉成一個大圓圈，把報紙放在地上，一個跟一個向前小兔跳。
2.”小朋友，時間不早，我們趕快把報紙收拾好。“。
活動反思：
讓幼兒與教師一同游戲，由于幼兒是第一次玩游戲，幼兒的興趣一下子調(diào)動起來，他們積極的參與到游戲中。掌握了游戲的規(guī)則和基本動作。
小班體育好玩的樹葉教案篇六
發(fā)展幼兒越障礙跑能力，提高動作的靈敏度，培養(yǎng)及積極探索及合作的精神，下面是由百分網(wǎng)小編為大家準(zhǔn)備的小班體育教案好玩的水瓶，喜歡的可以收藏一下!了解更多詳情資訊，請關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
1、培養(yǎng)及積極探索及合作的精神。
2、發(fā)展越障礙跑能力，提高動作的靈敏度。
3、訓(xùn)練奔跑的速度。
沙包若干、裝有彩色顏料水的小礦泉水瓶每人一個
師：寶貝們，在我們的生活中有許多的水瓶，今天我們就和水瓶一起來做游戲吧!
1、上肢運(yùn)動：雙手上舉頭頂換瓶。
2、下蹲運(yùn)動：雙手側(cè)平舉下蹲于身前、后換瓶。
3、擴(kuò)胸運(yùn)動：雙手前平舉換瓶。
4、環(huán)臂運(yùn)動：分別單手甩瓶。
5、腹背運(yùn)動：分腿腹背繞雙腿換瓶。
6、手腕運(yùn)動：分別單手轉(zhuǎn)瓶。
7、輔助練習(xí)：握瓶原地擺臂、高抬腿。
師：剛才老師帶領(lǐng)小寶貝們和水瓶寶寶一起做了這么多的活動，下面請小寶貝們自己動腦筋想一想，試一試，看看還有哪幾種有趣的、不同的玩法。
幼：老師，我想和其他小朋友們一起玩可不可以啊。
師：可以啊，你可以和一個小朋友組合玩，也可以和許多小朋友一起想一想該怎樣玩。
玩法舉例：玩保齡球、拋接瓶子、夾著瓶子跳、頭頂瓶子、繞瓶順跑……
師：老師這里有一個非常好玩的游戲，想不想和小伙伴們一起來玩呢?
幼：好啊，老師我們玩什么游戲啊?
師：這個游戲啊，只有跑得快、有團(tuán)結(jié)精神和聰明的小朋友才會勝利喲!下面老師就來看看，是哪些小朋友最先完成任務(wù)。
玩法：組織幼兒站成兩列縱隊(duì)，把瓶子放好，在瓶子的終點(diǎn)放一籃子蘋果(沙包)幼兒繞瓶呈“s”行跑，跑到最后一個水瓶，在筐里拿上一個蘋果(沙包)從兩邊的直線跑回起點(diǎn)，拍下一位幼兒的手，下一位幼兒繼續(xù)。以幼兒全部跑回速度快，用時最少的一組為勝利。
師：寶貝們，今天想了這么多礦泉水瓶的玩法，還有很多的玩法小寶貝們沒有想到，回家以后也和爸爸媽媽，爺爺奶奶一起想一想，廢舊的礦泉水瓶還有哪些玩法，下次上課的時候分享出來給大家聽。
小班體育好玩的樹葉教案篇七
1在報紙游戲中練習(xí)近平衡走、爬、投擲等動作，掌握動作要領(lǐng)。
2能自己或與同伴合作探索出報紙的不同玩法。
3主動參與游戲，體驗(yàn)利用報紙的多變造型進(jìn)行游戲的樂趣。
4幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行游戲，學(xué)會與他人協(xié)作，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
5鼓勵幼兒積極參與游戲，體驗(yàn)游戲帶來的快樂。
【活動準(zhǔn)備】。
報紙若干、筐子、舒緩的音樂。
【活動建議】。
1、玩游戲“報紙船”，帶領(lǐng)幼兒做準(zhǔn)備活動。
可引導(dǎo)兩個幼兒為一組，每組一張報紙，幼兒站在“報紙船”上，在“報紙船”不斷反復(fù)對折、變小的過程中，想辦法不掉下船來，否則為失敗。
2、玩游戲“報紙真好玩”，引導(dǎo)幼兒利用報紙的特性探索不同的玩法。
(1)引導(dǎo)幼兒探索并交流各自的玩法，如搭橋過河、跨小河、夾紙棒走、背紙團(tuán)走、紙球入門等。
(2)引導(dǎo)幼兒與同伴合作玩報紙并相互交流玩法，如斗牛、背靠背夾報紙走、兩人頭頂報紙走等。
3、玩游戲“報紙變變變”，引導(dǎo)幼兒練習(xí)近平衡走、爬、投擲的動作技能。
(1)介紹游戲玩法，引起幼兒興趣。
可引導(dǎo)幼兒分為4隊(duì)，每個幼兒兩張報紙，用報紙交替向前搭成橋，腳踩在報紙上前進(jìn)至紅色標(biāo)志線，將報紙背在背上向前爬至綠色標(biāo)志線，再將報紙團(tuán)成球投到小筐里，完成后迅速從兩側(cè)跑回起點(diǎn)。
游戲后根據(jù)幼兒平衡走、爬、投擲等方面的表現(xiàn)進(jìn)行小結(jié)，指導(dǎo)幼兒掌握動作要領(lǐng)。
(2)幼兒魚貫練習(xí)，熟悉玩法。
(3)增加游戲難度，如以接力競賽的形式進(jìn)行游戲，鞏固平衡走、爬、投擲等動作技能，提高身體動作的協(xié)調(diào)性。
4、把報紙當(dāng)作瑜伽墊，伴隨舒緩的音樂，帶領(lǐng)幼兒做適合幼兒年齡特點(diǎn)的瑜伽動作進(jìn)行放松。
小班體育好玩的樹葉教案篇八
活動目標(biāo)：
1、幼兒感受身體控制球，進(jìn)行多種玩球的小游戲。
2、能與同伴一致的進(jìn)行運(yùn)球活動、共同玩球。
活動準(zhǔn)備：
1、皮球若干。
2、起跑線和終點(diǎn)線。
3、獎勵貼紙若干。
活動過程：
一、開始部分。
將小朋友帶到外面場地上，“小朋友，你們有沒有聽過健康歌??？今天我們跟著《健康歌》來一起做運(yùn)動！”放音樂，老師示范，小朋友跟著做。
二、中間部分。
1、請男生女生排成兩隊(duì)，兩兩組成一組?！敖裉煳覀円獊硗孢\(yùn)球的游戲，就是把球從這邊運(yùn)到對面后回來。表現(xiàn)好的小朋友會有獎勵哦！”“但是，我有要求，要兩個小朋友合作完成，首先我們要兩雙小手一起拿球”（老師示范），接下來小朋友自己試一次。
2、“小朋友們，接下來，我們兩個小朋友用胸將球運(yùn)到對面，然后回來?！保ɡ蠋熓痉叮?，接下來請小朋友玩2~3次。
3、“小朋友，你們還知道可以用什么方法把球運(yùn)過去嗎？”“我們來時一下用背來運(yùn)球？先看老師示范一遍?！薄耙⒁獍踩托∨笥岩献?。”接下來請小朋友試玩。玩2~3次。
三、結(jié)束部分。
給玩的好的小朋友發(fā)貼紙，做放松活動，然后有序回教室。
小班體育好玩的樹葉教案篇九
活動目標(biāo)：
1、能根據(jù)不同的信號，走跑交替做動作。
2、學(xué)習(xí)用身體動作，表現(xiàn)秋葉飛舞飄落的情景，培養(yǎng)幼兒的想象力。
活動準(zhǔn)備：
1、風(fēng)姐姐頭飾一個、鈴鼓1個，道具掃帚1把。
2、幼兒事先觀察過風(fēng)吹小樹和樹葉的情景。
3、錄音機(jī)、音樂磁帶若干。
活動過程：
扮演角色、活動身體—根據(jù)信號變化、調(diào)整身體動作—游戲結(jié)束、放松身體。
1、扮演角色，活動身體。
(2)念兒歌，模仿小樹長大。
小孩：我是一棵小樹苗，風(fēng)一吹，雨一灑，慢慢慢慢長大了，變成一棵大樹來。秋風(fēng)吹來啰，秋風(fēng)吹來啰。
2、根據(jù)信號變化，調(diào)整身體動作。
(1)根據(jù)教師的`語言信號，變換身體動作。
教師扮風(fēng)姐姐，說：“大風(fēng)來了，幼兒邊跑邊做樹葉飛舞樣子，說：“刮小風(fēng)了”，幼兒就慢慢地走說：“龍卷風(fēng)來了”，幼兒就轉(zhuǎn)動著跑;說：“風(fēng)停下來了”，幼兒就下蹲想象做樹葉飄落在地的各種動作。
(2)根據(jù)教師手中鈴鼓的節(jié)奏變化，變換身體動作。
教師手中的鈴鼓搖得快，樹葉就在大風(fēng)中跑。鈴鼓搖得慢，樹葉就在小風(fēng)中走，鈴鼓啪得響，就代表風(fēng)停了，小樹葉不動了。
(3)根據(jù)教師手中掃帚方向的變化，幼兒變化身體的活動方向教師用掃帚把幼兒扮成的小樹葉掃成一堆。教師不斷變換掃的方向，幼兒須跟著掃帚的變換方向奔跑。
3、游戲結(jié)束，放松身體。
教師和幼兒一起做撿落葉的游戲。
教師：“呀，大風(fēng)一來，掃好的是把地上的樹葉撿回家吧!”教師拍一下幼兒的頭，扮“落葉”的幼兒就慢慢跟在教師后面，直到落葉撿完，全體幼兒一個跟著一個回教室。
小班體育好玩的樹葉教案篇十
活動目標(biāo)：
1.了解小拼板的多種玩法。
2.聽信號向指定方向跑，找到自己的站位。
3.體驗(yàn)與同伴游戲的快樂。
活動準(zhǔn)備：
1.紅、黃、藍(lán)色的'拼板與幼兒人數(shù)相同，紅、黃、藍(lán)兔子各一只。
2．《小叮當(dāng)》音樂、鈴鼓一個、大灰狼頭飾、
活動過程：
一、小小拼板操。
1．教師和幼兒共同說說小拼板的用途。
師：小朋友這是什么?（拼板），它有什么作用呢？
2．師幼一起伴隨《小叮當(dāng)》音樂做拼板操。
師：小拼板的作用可真大，你們喜不喜歡和小拼板做游戲呀?好,那我們就跟小拼板一起來運(yùn)動運(yùn)動吧。
二、游戲：小拼板變變變。
1．激發(fā)幼兒玩拼板的興趣。
師：小拼板的本領(lǐng)可大了，它會變魔術(shù)，一、二、三，喲~~老師的臉不見嘍（用布墊把自己的臉遮住）。再看哦，一、二、三，喲~~~我的臉出來嘍（拿開布墊）。哈哈，我們小朋友也來試一試吧。（重復(fù)幾次）。
2．教師把拼板的玩法串起來讓幼兒模仿游戲。
--拼板變變變，變成小矮人師：一、二、三，我要變成小矮人了，你們也來變一變（幼兒跟著做）。
--拼板變變變，變成大巨人師：很好，那你們來試試怎么做一個大巨人？哇，我們小朋友學(xué)得真快，--拼板變變變，變成方向盤師：走，我們一起去開車吧！向前開，轉(zhuǎn)彎開--拼板變變變，變成碰碰車師：碰碰車開起來嘍!碰碰手臂、后背、臀部、膝蓋等--拼板變變變，變成跳跳兔（雙腿夾緊拼板跳）師：我們一起跳，看看哪只小兔子跳得好。
--拼板變變變，變成小帽子（頭頂拼板四散走）師：我們頂著帽子走起來，真像個雜技演員。
--變變變，變成烏龜殼師：我們一起來學(xué)學(xué)烏龜背著殼走。
--拼板變變變，變成小雨傘師：下雨拉，我們一起來躲雨吧--拼板變變變，變成了小小船師：大象住在河的那邊，我們劃著小船過去吧，我們劃快一點(diǎn)吧。
三、游戲：找家家。
2．請幼兒按小兔顏色用墊子拼好。
師：拿到紅色墊子小朋友為紅兔子變一個家，拿到黃墊子的小朋友為黃兔子變一個家，拿到藍(lán)墊子的小朋友去藍(lán)兔那為藍(lán)兔變個家。
3．游戲師：你們真了不起，為小兔子們都變出了家，接下來我們玩?zhèn)€找家家的游戲，請你們仔細(xì)聽老師說游戲的規(guī)則：現(xiàn)在小拼板是小兔的家，等會兒和老師一起出去，老師快快的敲鈴鼓，你們就跑起來，老師慢慢的敲鈴鼓，你們就走，我說大灰狼來了，你們就趕快找到你剛變出小兔子的家，大家不發(fā)出聲音，再用石頭把它打走，記住了嗎？這樣啊大灰狼就抓不到我們了。
師：你們真勇敢，不僅找到了小兔的家，而且把大灰狼也趕走了，我們再玩一次好嗎？
小班體育好玩的樹葉教案篇十一
1.愿意跟著老師學(xué)念兒歌《拍皮球》。
2.認(rèn)識自己的各個手指，嘗試邊念兒歌邊做手指搖的動作。
1.輕快的音樂一段。
一邊念兒歌一邊做手指搖的動作。
一、認(rèn)識我們的手指。
1.看教師介紹手指的名字。
2.跟著老師嘗試說說看自己的手指。
二、拍皮球。
1.跟著老師學(xué)做男皮球的動作。
2.拿皮球做動作。（大小、上下、前后）。
三、學(xué)念兒歌《拍皮球》。
1.聽老師念兒歌。
2.嘗試跟著老師邊念兒歌邊玩皮球。
大皮球，小皮球。
大大，小小拍皮球，拍皮球。
上上，下下前前，后后骨碌骨碌一骨碌骨碌二骨碌骨碌三。
哎呦哎呦，皮球滾下來。幼兒跟老師讀數(shù)遍。
2、一邊念兒歌一邊做動作。
師:“剛才的兒歌好聽嗎？我們寶寶一起來一邊做動作一邊念兒歌好不好？”
大皮球，小皮球（雙手的`大拇指和食指伸直相對做一個圓弧狀，前一句雙手相對距離大一些，后一句雙手相對的距離小一點(diǎn)）。
大大，小?。ㄖ貜?fù)上面的動作）拍皮球，拍皮球（伸手做拍皮球的動作）。
上上，下下（雙手上舉，擊掌兩下，雙手下垂彎腰在膝蓋前擊掌）前前，后后（身體直立，雙手在身體前方和后方分別擊掌兩下）骨碌骨碌一（雙手半握拳，在胸前做繞線的動作后伸出右手食指）骨碌骨碌二（雙手半握拳，在胸前做繞線的動作后伸出右手食指和中指）。
骨碌骨碌三（雙手半握拳，在胸前做繞線的動作后伸出右手食指、中指和無名指）。
哎呦哎呦，皮球滾下來（自由動作）。
3、請個別幼兒做動作，老師念兒歌并提示動作。
4、全體幼兒一起做動作。
三、游戲結(jié)束：準(zhǔn)備回到自己的座位上休息。
小班幼兒對手指搖都很感興趣，基本上可以跟著教師的動作模仿下來。一邊念兒歌一邊做動作也鍛煉了幼兒手腦協(xié)調(diào)的能力。游戲的安排由簡到難，反復(fù)操練，幼兒更易接受。
小班體育好玩的樹葉教案篇十二
活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)聽信號走、跑，交替做動作。2、努力聽老師指令，迅速做出反應(yīng)。3、樂意遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)集體游戲的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：落葉一片，紙質(zhì)大風(fēng)一個活動過程：一、開始部分。師：秋風(fēng)起了，小樹葉都離開了大樹媽媽，到地上玩游戲呢！小樹葉們，我們一起來鍛煉身體吧！1、“小樹葉”跟著老師走走、跑跑，聽口令做各種動作。2、帶領(lǐng)“小樹葉”做“長高了、變矮了”的游戲。老師說：“長高了”，幼兒兩臂上舉；老師說：“變矮了”，幼兒蹲下；老師說：“看誰長得最高，”幼兒雙腳原地向上跳數(shù)次。二、中間部分。1、大風(fēng)來啦，它想和你們一起玩游戲呢。（老師拿出大風(fēng)頭飾）大風(fēng)呼呼地吹，樹葉寶寶就會怎么樣?風(fēng)小了，樹葉寶寶又會怎么呢？風(fēng)停了，樹葉寶寶會怎么樣呢？2、教師講述游戲玩法、規(guī)則。大風(fēng)吹起來，小朋友要四處跑散。風(fēng)小了，小朋友慢慢走。風(fēng)停了，小朋友要蹲下來。（請一組幼兒示范一次，強(qiáng)調(diào)聽信號做動作。）2、試玩游戲。教師做大風(fēng)，幼兒做樹葉寶寶。游戲開始，教師張開雙臂說“起風(fēng)了”，幼兒就站起來原地?fù)u晃身體；教師說“大風(fēng)來了”，同時雙臂張得更開，并發(fā)出“呼呼”的刮風(fēng)聲，繞著幼兒跑，這樣幼兒就四散跑；教師說“風(fēng)小了”，并漸漸放下雙臂，幼兒就慢慢走回來。教師說“風(fēng)停了”幼兒就蹲下。老師總結(jié)。3、開始游戲，強(qiáng)調(diào)要聽信號做動作，注意安全，游戲可以反復(fù)進(jìn)行（進(jìn)行2——3次）。4、可設(shè)置一定獎勵措施，激勵幼兒更好遵守游戲規(guī)則。
小班體育好玩的樹葉教案篇十三
2、能夠根據(jù)信號作出反應(yīng)。
3、體驗(yàn)人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。
4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
1、開始部分：請看我來拍皮球。我先輕輕拍，然后用力拍。幼兒觀察拍球的力度和"球"彈跳時的高度。
2、基本部分：輕輕拍時球彈得低，用力拍時球跳得高。
3、游戲規(guī)則部分：你們做我的小皮球吧。教師邊講解邊做手勢，什么時候孩子跳得高什么時候跳得低。
從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強(qiáng)，如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的'教學(xué)中需要關(guān)注的一個重要方面。
小班體育好玩的樹葉教案篇十四
1、能單手拍球，傳遞球。
2、體會球類體育游戲的快樂，喜歡進(jìn)行集體體育游戲。
皮球。
（一）準(zhǔn)備部分：玩球。
幼兒人手一個球，分散進(jìn)行玩球活動，鼓勵幼兒想出各種玩球的方法。讓幼兒相互交流、學(xué)習(xí)各種玩球方法。
（二）基本部分：傳球游戲。
友要確定后面一個小朋友接到球了才能松手。接到球以后再接著傳給下一個小朋友。
2、試玩一遍。結(jié)束后總結(jié)問題。
3、正式比賽。2-3遍。
（三）結(jié)束部分：放松運(yùn)動。剛才我們都玩累了，那就讓我們一起來放松放松吧！敲敲腿，敲敲手臂，呼吸放松。
小班體育好玩的樹葉教案篇十五
活動目標(biāo)：
1、教幼兒練習(xí)走跑交替，并能聽信號做動作。
2、培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格及遵守紀(jì)律的.品質(zhì)。
活動準(zhǔn)備：
大風(fēng)頭飾一個。
活動過程：
一、開始部分。
1、幼兒由一路縱隊(duì)站成六路縱隊(duì)：
熱身運(yùn)動：教師邊說邊帶領(lǐng)幼兒做上肢運(yùn)動、踢腿運(yùn)動、腹背運(yùn)動、跳躍運(yùn)動。
“冬爺爺來了，看到許多樹被風(fēng)吹得搖呀搖；冬爺爺跑呀跑，看到許多小朋友在踢球；冬爺爺跑呀跑，看到許多小雞在啄食吃；冬爺爺跑呀跑，看到許多小兔子在一蹦一跳?！?BR> 二、基本部分。
1、游戲“大風(fēng)和樹葉”：冬爺爺?shù)搅?，大風(fēng)呼呼吹。今天我們來玩一個游戲，名字叫《大風(fēng)和樹葉》。
2、教師做大風(fēng)，幼兒做樹葉蹲在地上。
教師說：“起風(fēng)了，”小朋友站起來。教師說：“風(fēng)大了，”幼兒快快地跑。教師說：“風(fēng)小了”，幼兒慢慢走。教師說：“風(fēng)停了”，幼兒蹲下不動。
2、請個別幼兒示范一次。強(qiáng)調(diào)聽信號做動作。
由“火車頭”來做示范。
3、集體游戲2-3次，要求幼兒走、跑協(xié)調(diào)。
注意幼兒的安全，不要隨便亂跑亂跳。
4、表揚(yáng)玩得好、遵守紀(jì)律的幼兒。
讓幼兒有秩序的玩游戲。
三、結(jié)束部分。
1、帶領(lǐng)幼兒做放松活動。
2、幼兒學(xué)小鳥飛回活動室。
活動延伸：
1、可以先讓幼兒圍成圈圈玩游戲，在原地跑，在幼兒熟悉了游戲規(guī)則后再讓幼兒四處跑，大風(fēng)停了的時候，幼兒回到自己的位置。
2、可以在戶外游戲的時候玩這個游戲。
小班體育好玩的樹葉教案篇十六
活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒熟悉歌曲的旋律，讓幼兒知道歌曲的名稱。
2、練聲。
《我愛我的幼兒園》、《慶祝節(jié)日咚咚鏘》、《小星星》。
二、活動導(dǎo)入。
1、談話導(dǎo)入。
教師：你知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？誰來說說？（秋天）那秋天來了大自然會有什么變化？
2、出示秋天景色圖片，鼓勵幼兒說出自己看到的景色。
（1）今天老師帶來了幾幅秋天的圖畫，請小朋友來看看畫中的秋天是什么樣子的？
（2）秋天的景色怎么樣呢？樹葉有什么變化呢？
教師小結(jié)：秋天來了，天氣涼了，許多樹的葉子都變顏色的，有的變成了黃色，有的變成了紅色，秋風(fēng)一吹，這些樹葉就會從樹上飛下來，好像一只只美麗的蝴蝶在飛舞，秋天真美呀。
3、引出歌曲。
教師：老師還帶來了一首關(guān)于秋天的歌曲，歌曲的名字叫《大風(fēng)和秋葉》，我們一起來聽聽。
三、欣賞歌曲。
1、教師清唱歌曲示范歌曲。
教師：歌曲的名字叫什么？歌曲里唱了些什么？（請幼兒說說歌曲的內(nèi)容）。
2、教師在伴奏下再次范唱歌曲。
教師：歌曲的名字叫什么？除了剛才小朋友們說到的，歌曲里還唱了些什么？
3、教師按節(jié)奏朗誦歌詞。
教師小結(jié)：這首歌曲原來唱的是小樹葉和風(fēng)的事情，那現(xiàn)在我們一起學(xué)唱這首歌曲！
四、幼兒學(xué)唱歌曲。
1、請幼兒跟著老師一起學(xué)念歌詞內(nèi)容，老師念完一句，小朋友跟念一句。
2、初步學(xué)唱歌曲。
教師：小朋友，我們現(xiàn)在一起來用好聽的聲音唱一唱這首歌曲吧。教師帶領(lǐng)幼兒完整學(xué)唱歌曲。
3、請幼兒集體演唱歌曲。
4、小結(jié)活動情況，表揚(yáng)本節(jié)課中認(rèn)真跟著老師學(xué)習(xí)動作、坐的好、不說閑話的孩子，對存在不足的孩子提出要求。
五、活動結(jié)束。
小班體育好玩的樹葉教案篇十七
班級：中一班。
人數(shù)：37日期：20xx年12月31日
1、讓幼兒用身體控制球，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力。
2、增強(qiáng)幼兒對球的興趣。
3、幫助幼兒協(xié)調(diào)一致的進(jìn)行運(yùn)球、投球。
比幼兒的數(shù)量多一的球。
1、準(zhǔn)備運(yùn)動。
請小朋友們先跟老師做做運(yùn)動吧。
2、談話導(dǎo)入。
3、打球。
（1）老師邊講解拍球技巧邊示范。
（2）小朋友們圍著大圈練習(xí)原地拍球。
（3）小朋友沿著圈帶球走。
（4）老師邊講解投球動作邊示范。
（5）小朋友練習(xí)投籃。
4、結(jié)束。
（小朋友們都玩累了吧，玩的開不開心呀？好，現(xiàn)在我想請小朋友們給所有的老師說一聲再見，然后請小朋友們回去休息）。
小班體育好玩的樹葉教案篇十八
入園初期，大多數(shù)小班幼兒基本上能夠聽懂成人的話語，也能夠?qū)⒆约旱男枰苯痈嬖V老師，但在表達(dá)的過程中經(jīng)常出現(xiàn)只會說簡單的詞、不能用語句完整表達(dá)的現(xiàn)象。因此，在戶外體育游戲中，我們也經(jīng)常會有意識地滲透對幼兒語言的指導(dǎo)策略?！按箫L(fēng)和樹葉”就是這樣一個游戲。
活動目標(biāo)。
1．練習(xí)走跑交替，能聽信號做動作。
2．在游戲中練習(xí)說完整話“我是××顏色的小樹葉”。
活動準(zhǔn)備。
紅、黃、綠顏色的小樹葉貼紙若干。
活動過程。
1．帶領(lǐng)幼兒說兒歌，活動身體各部分。
戶外活動前，請每個幼兒選擇自己喜歡的不同顏色的小樹葉貼紙，教師幫他們貼在胸前。
師：今天你們都是什么？小樹葉像什么？那咱們一起來說說兒歌《片片飛來像蝴蝶》吧！
教師和幼兒一起說兒歌《片片飛來像蝴蝶》。
師：秋風(fēng)起了，小樹葉像小蝴蝶一樣從大樹媽媽的身上飛下來了，它們想到操場上來玩游戲。
教師帶領(lǐng)幼兒一起做游戲“長高了，變矮了”。
反思。
與以往的戶外活動有所區(qū)別的'是，先讓幼兒說說樹葉像什么，再用兒歌引入活動，既能回憶關(guān)于秋天的原有生活經(jīng)驗(yàn)，又能創(chuàng)設(shè)寬松的氛圍，使幼兒很快融入到活動中來。
2．第一遍游戲“大風(fēng)和樹葉”，在玩的過程中讓幼兒嘗試說完整話――“我是××顏色的小樹葉”。
小班體育好玩的樹葉教案篇十九
設(shè)計思路：
1、小班上學(xué)期的幼兒走和跑的動作還分辨不清，在控制身體動作變化方向尚有一定的困難。通過此游戲的玩耍，既豐富了幼兒對于秋天季節(jié)的感受；對節(jié)奏變化的體驗(yàn)，又促進(jìn)了幼兒運(yùn)動素質(zhì)特別是平衡能力的提高。
2、老師在組織游戲時，應(yīng)適當(dāng)控制幼兒的活動量，小班幼兒不適宜跑得太多。
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用身體動作，表現(xiàn)秋葉飛舞飄落的情景，培養(yǎng)幼兒的想象力。
2、能根據(jù)不同的信號，走跑交替做動作。
重點(diǎn)與難點(diǎn)：
1、了解風(fēng)和樹葉之間的關(guān)系。
2、能根據(jù)信號的變化，做出相應(yīng)的身體動作。
活動準(zhǔn)備：
1、風(fēng)姐姐頭飾一個、鈴鼓1個，道具掃帚1把。
2、幼兒事先觀察過風(fēng)吹小樹和樹葉的情景。
3、錄音機(jī)、音樂磁帶若干。
活動過程：
1、扮演角色，活動身體。
（2）念兒歌，模仿小樹長大。
小孩：我是一棵小樹苗，風(fēng)一吹，雨一灑，慢慢慢慢長大了，變成一棵大樹來。秋風(fēng)吹來啰，秋風(fēng)吹來啰。
2、根據(jù)信號變化，調(diào)整身體動作。
（1）根據(jù)教師的語言信號，變換身體動作。
教師扮風(fēng)姐姐，說：“大風(fēng)來了，幼兒邊跑邊做樹葉飛舞樣子，說：“刮小風(fēng)了”，幼兒就慢慢地走說：“龍卷風(fēng)來了”，幼兒就轉(zhuǎn)動著跑；說：“風(fēng)停下來了”，幼兒就下蹲想象做樹葉飄落在地的各種動作。
（2）根據(jù)教師手中鈴鼓的節(jié)奏變化，變換身體動作。
教師手中的鈴鼓搖得快，樹葉就在大風(fēng)中跑。鈴鼓搖得慢，樹葉就在小風(fēng)中走，鈴鼓啪得響，就代表風(fēng)停了，小樹葉不動了。
（3）根據(jù)教師手中掃帚方向的變化，幼兒變化身體的`活動方向教師用掃帚把幼兒扮成的小樹葉掃成一堆。教師不斷變換掃的方向，幼兒須跟著掃帚的變換方向奔跑。
3、游戲結(jié)束，放松身體。
教師和幼兒一起做撿落葉的游戲。
教師：“呀，大風(fēng)一來，掃好的是把地上的樹葉撿回家吧！”教師拍一下幼兒的頭，扮“落葉”的幼兒就慢慢跟在教師后面，直到落葉撿完，全體幼兒一個跟著一個回教室。
小班體育好玩的樹葉教案篇二十
“落葉飄飄”的主題下，在音樂活動《撓癢癢》的活動中發(fā)現(xiàn)，這種情景互動游戲深受幼兒喜愛。本次活動借助《撓癢癢》的旋律，對歌詞進(jìn)行改編，以秋風(fēng)和樹葉的音樂游戲作為延伸。通過根據(jù)歌曲內(nèi)容模擬秋風(fēng)吹來樹枝搖晃，小樹葉飛下來的情境，再到多種形式的在“大樹媽媽”身上飛下來，促使幼兒能體驗(yàn)到這種“秋風(fēng)”與“樹葉”互動的快樂，同時感受到音樂游戲帶來的愉悅情緒。
活動目標(biāo)。
1．體驗(yàn)“秋風(fēng)”與“樹葉”互動的快樂。
2．感受音樂游戲帶來的愉悅情緒。
活動準(zhǔn)備。
已熟悉《撓癢癢》的歌曲旋律、伴奏音樂。
活動過程。
設(shè)計意圖。
一、游戲?qū)搿?BR> 1．師：秋天到了，秋風(fēng)姐姐唱著歌吹來了。
2．教師唱歌曲，唱到“呼”時，停留在幼兒面前，與幼兒互動。
3．秋風(fēng)吹來，小樹葉也要飄下來了。
4．教師與幼兒一起邊歌唱，邊表演像小樹葉一樣飛下來。
二、和秋風(fēng)做游戲，表現(xiàn)樹葉飛舞的美。
1．教師扮演大樹媽媽，幼兒扮演小樹葉。請“小樹葉”圍到“大樹媽媽”身邊。
2．師幼共同邊唱歌，邊做游戲。唱到“小樹葉”的時候，“小樹葉”就開始離開“大樹媽媽”慢慢的“飛下去”。
3．播放音樂，先請“樹葉妹妹”（女孩）圍在“大樹媽媽”的身邊進(jìn)行游戲?！皹淙~弟弟”（男孩）躲在“草叢”中休息。
4．播放音樂，“樹葉妹妹”和“樹葉弟弟”交換，再進(jìn)行游戲一次。
5．播放音樂，教師請兩名幼兒當(dāng)大樹，其余幼兒各圍在兩顆“大樹”旁進(jìn)行游戲。
三、游戲結(jié)束，放松身體。
1．風(fēng)停了，“小樹葉”要休息了。
2．游戲結(jié)束。風(fēng)停了，樹葉寶寶們好好休息一下吧。
創(chuàng)設(shè)情境，初步體驗(yàn)互動的快樂。
表現(xiàn)出小樹葉在空中飛舞的美麗，體驗(yàn)到秋風(fēng)與樹葉互動的快樂。
放松身體，感受音樂游戲帶來的愉悅情緒。
小班體育好玩的樹葉教案篇二十一
小班的孩子很喜歡參加戶外活動，但動作還不協(xié)調(diào)，很容易摔跤。為了鍛煉孩子身體的平衡能力和協(xié)調(diào)能力，我設(shè)計了一節(jié)戶外活動《好玩的球》。想通過本次活動，讓每個孩子都能夠得到鍛煉和發(fā)展，讓每個孩子學(xué)習(xí)到新的玩法，感受游戲的快樂。
二、
1、學(xué)習(xí)拍球，拋接球，滾球，踢靜止球等多種球的玩法，發(fā)展幼兒的綜合運(yùn)動技能。
2、培養(yǎng)幼兒對玩球和體育活動的興趣，發(fā)展幼兒的自主性和創(chuàng)造性。
3、培養(yǎng)幼兒合作意識，提高幼兒合作能力。
三、
平整寬闊的場地，彩色的小皮球。
四、
（一）和幼兒一起做準(zhǔn)備活動，邊唱兒歌邊活動四肢春天天氣真好，（雙手高高舉起，左右搖擺。）花兒都開了，（兩手張開放在下巴下，像兩片小葉子）楊柳樹枝對著我們彎彎腰，（做彎腰動作）蝴蝶姑娘飛來了，蜜蜂嗡嗡叫。（張開雙臂學(xué)蝴蝶飛。）小白兔兒一跳一跳又一跳。（學(xué)小白兔跳）。
（二）導(dǎo)入。
以兒歌《大皮球》導(dǎo)入，激發(fā)幼兒活動興趣。大皮球媽媽買個皮球，上面畫個小猴，我來拍拍皮球，小猴翻個跟斗。請每個小朋友自選一個皮球，說說自己的`皮球是什么顏色？有什么圖案？自己拍一拍皮球。
（三）教師示范幾種球的玩法，指導(dǎo)幼兒自由玩球。
1、追球兩名幼兒一只球，甲幼兒為滾球人將球滾出，乙幼兒為追球人，當(dāng)甲幼兒將球滾出后，乙馬上向前去追球，追到球后交換角色。注意球要挨地滾動。
2、反彈球兩名幼兒一只球，一人將球往地上用力拍，球往上反彈時，對方立即去接住球。然后交換角色，繼續(xù)玩。
3、滾球過門兩人一球，一幼兒兩腿開立做球門，另一幼兒距三米處，對準(zhǔn)球門滾出球，進(jìn)球?yàn)閯?，交換角色，繼續(xù)進(jìn)行。
4、我來拍，你來接兩名幼兒一只球，幼兒甲邊拍球邊說："一二三四五，請你來接住。"當(dāng)說到"住"時把球拋給幼兒乙，幼兒乙接著球后，邊拍球邊說："一二三四五，請你來接住。"將球再拋給甲。
五、
幼兒回家后，可以和爸爸媽媽一起玩皮球，并把自己學(xué)習(xí)的新玩法表演給爸爸媽媽看，請爸爸媽媽也表演幾種新玩法。
小班體育好玩的樹葉教案篇二十二
1、幼兒感受身體控制球，進(jìn)行多種玩球的小游戲。
2、能與同伴一致的進(jìn)行運(yùn)球活動、共同玩球。
3、發(fā)展幼兒手部動作的靈活性。
4、學(xué)習(xí)游戲的玩法及規(guī)則。
1、皮球若干。
2、起跑線和終點(diǎn)線。
3、獎勵貼紙若干。
（一）開始部分。
將小朋友帶到外面場地上，“小朋友，你們有沒有聽過健康歌啊？今天我們跟著《健康歌》來一起做運(yùn)動！”放音樂，老師示范，小朋友跟著做。
（二）中間部分。
1、請男生女生排成兩隊(duì)，兩兩組成一組。“今天我們要來玩運(yùn)球的游戲，就是把球從這邊運(yùn)到對面后回來。表現(xiàn)好的小朋友會有獎勵哦！”“但是，我有要求，要兩個小朋友合作完成，首先我們要兩雙小手一起拿球”（老師示范），接下來小朋友自己試一次。
2、“小朋友們，接下來，我們兩個小朋友用胸將球運(yùn)到對面，然后回來?！保ɡ蠋熓痉叮?，接下來請小朋友玩2~3次。
3、“小朋友，你們還知道可以用什么方法把球運(yùn)過去嗎？”“我們來時一下用背來運(yùn)球？先看老師示范一遍?！薄耙⒁獍踩托∨笥岩献??！苯酉聛碚埿∨笥言囃?。玩2~3次。
（三）結(jié)束部分。
給玩的好的小朋友發(fā)貼紙，做放松活動，然后有序回教室。
小百科：球是以半圓的直徑所在直線為旋轉(zhuǎn)軸，半圓面旋轉(zhuǎn)一周形成的旋轉(zhuǎn)體，也叫做球體。球的'表面是一個曲面，這個曲面就叫做球面，球的中心叫做球心。
小班體育好玩的樹葉教案篇一
1、學(xué)習(xí)用身體動作，表現(xiàn)秋葉飛舞飄落的情景，培養(yǎng)幼兒的想象力。
2、能根據(jù)不同的信號，走跑交替做動作。
二、重點(diǎn)與難點(diǎn)。
1、了解風(fēng)和樹葉之間的關(guān)系。
2、能根據(jù)信號的變化，做出相應(yīng)的身體動作。
三、材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
1、風(fēng)姐姐頭飾一個、鈴鼓1個，道具掃帚1把。
2、幼兒事先觀察過風(fēng)吹小樹和樹葉的情景。
3、錄音機(jī)、音樂磁帶若干。
四、設(shè)計思路。
1、小班上學(xué)期的幼兒走和跑的動作還分辨不清，在控制身體動作變化方向尚有一定的困難。通過此游戲的玩耍，既豐富了幼兒對于秋天季節(jié)的感受；對節(jié)奏變化的體驗(yàn)，又促進(jìn)了幼兒運(yùn)動素質(zhì)特別是平衡能力的提高。
2、老師在組織游戲時，應(yīng)適當(dāng)控制幼兒的活動量，小班幼兒不適宜跑得太多。
五、活動流程。
扮演角色、活動身體—根據(jù)信號變化、調(diào)整身體動作—游戲結(jié)束、放松身體。
1、扮演角色，活動身體。
（2）念兒歌，模仿小樹長大。
小孩：我是一棵小樹苗，風(fēng)一吹，雨一灑，慢慢慢慢長大了，變成一棵大樹來。秋風(fēng)吹來啰，秋風(fēng)吹來啰。
2、根據(jù)信號變化，調(diào)整身體動作。
（1）根據(jù)教師的語言信號，變換身體動作。
教師扮風(fēng)姐姐，說：“大風(fēng)來了，幼兒邊跑邊做樹葉飛舞樣子，說：“刮小風(fēng)了”，幼兒就慢慢地走說：“龍卷風(fēng)來了”，幼兒就轉(zhuǎn)動著跑；說：“風(fēng)停下來了”，幼兒就下蹲想象做樹葉飄落在地的各種動作。
（2）根據(jù)教師手中鈴鼓的節(jié)奏變化，變換身體動作。
教師手中的鈴鼓搖得快，樹葉就在大風(fēng)中跑。鈴鼓搖得慢，樹葉就在小風(fēng)中走，鈴鼓啪得響，就代表風(fēng)停了，小樹葉不動了。
（3）根據(jù)教師手中掃帚方向的變化，幼兒變化身體的活動方向教師用掃帚把幼兒扮成的小樹葉掃成一堆。教師不斷變換掃的方向，幼兒須跟著掃帚的變換方向奔跑。
3、游戲結(jié)束，放松身體。
教師和幼兒一起做撿落葉的游戲。
教師：“呀，大風(fēng)一來，掃好的是把地上的樹葉撿回家吧！”教師拍一下幼兒的頭，扮“落葉”的幼兒就慢慢跟在教師后面，直到落葉撿完，全體幼兒一個跟著一個回教室。
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小班體育好玩的樹葉教案篇二
活動目標(biāo)：
1.幼兒學(xué)習(xí)聽老師口令走高蹺，跨過過障礙物，發(fā)展幼兒的平衡性和靈活性。
2.培養(yǎng)幼兒敢于嘗試及克服困難的良好品質(zhì)。
活動準(zhǔn)備：高蹺人手一份標(biāo)記圓點(diǎn)小椅子橡皮筋布置成場地。
活動過程：
一、準(zhǔn)備熱身運(yùn)動。
1.師：小朋友們讓我們一起活動起來吧！
（教師帶領(lǐng)幼兒跑步―圍著場地跑----跑成直線原地快跑）師：手臂張開轉(zhuǎn)個圈兒，找一個點(diǎn)站站好。（幼兒找點(diǎn)站成兩排）。
二、基本過程。
（一）學(xué)習(xí)走高蹺。
1.教師談話導(dǎo)入師：這是什么呀？（高蹺）我們一起來走一走吧！
2.幼兒自由練習(xí)走高蹺，教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)走高蹺。
3.學(xué)習(xí)探索走高蹺的'好辦法。
dd請個別走得穩(wěn)的幼兒示范，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)動作要領(lǐng)（腳底的中心沒有踩在高橋中間；繩子沒有拉緊；幼兒邊說教師邊示范）。
（2）教師再次完整示范得出動作要領(lǐng)。
要走的穩(wěn)當(dāng)，首先要將腳底的中心踩在高蹺上，繩子往上提，拉的緊緊地。走穩(wěn)一步再走下一步。（小高蹺腳下踩手拉直向前看一步一步慢慢走。）。
4．用標(biāo)準(zhǔn)的動作再次練習(xí)探索嘗試踩高蹺。
（二）鞏固走高蹺教師帶領(lǐng)幼兒分成男孩女孩兩組兩排。
（1）師：小朋友真厲害，都會走高蹺了，現(xiàn)在我們來比一比看看誰走的最穩(wěn)，教師帶領(lǐng)幼兒幼兒聽著口令玩高蹺。
例如方向玩直線----圓圈----兩排（教師帶領(lǐng)幼兒讓高蹺做小椅子坐下，做腿部放松運(yùn)動）。
三、游戲：比一比賽一賽穿越森林幼兒分成兩組進(jìn)行比賽布置場地。
四、放松環(huán)節(jié)聽著音樂做一段高蹺操（圍成一個圓圈）。
五、整理材料?；鼗顒邮?。
變成一只大蜈蚣。
小班體育好玩的樹葉教案篇三
1、讓幼兒用身體控制球，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力。
2、增強(qiáng)幼兒對球的`興趣。
3、幫助幼兒協(xié)調(diào)一致的進(jìn)行運(yùn)球、投球。
活動準(zhǔn)備。
比幼兒的數(shù)量多一的球。
活動過程。
1、準(zhǔn)備運(yùn)動。
請小朋友們先跟老師做做運(yùn)動吧。
2、談話導(dǎo)入。
3、打球。
（1）老師邊講解拍球技巧邊示范。
（2）小朋友們圍著大圈練習(xí)原地拍球。
（3）小朋友沿著圈帶球走。
（4）老師邊講解投球動作邊示范。
（5）小朋友練習(xí)投籃。
4、結(jié)束。
（小朋友們都玩累了吧，玩的開不開心呀？好，現(xiàn)在我想請小朋友們給所有的老師說一聲再見，然后請小朋友們回去休息）。
小班體育好玩的樹葉教案篇四
活動目標(biāo)：
1、培養(yǎng)及積極探索及合作的精神。
2、發(fā)展越障礙跑能力，提高動作的靈敏度。
3、訓(xùn)練奔跑的速度。
活動準(zhǔn)備：
沙包若干、裝有彩色顏料水的小礦泉水瓶每人一個
活動過程：
一、教師與幼兒一起利用彩色水瓶做準(zhǔn)備活動
師：寶貝們，在我們的生活中有許多的水瓶，今天我們就和水瓶一起來做游戲吧！
1、上肢運(yùn)動：雙手上舉頭頂換瓶。
2、下蹲運(yùn)動：雙手側(cè)平舉下蹲于身前、后換瓶。
3、擴(kuò)胸運(yùn)動：雙手前平舉換瓶。
4、環(huán)臂運(yùn)動：分別單手甩瓶。
5、腹背運(yùn)動：分腿腹背繞雙腿換瓶。
6、手腕運(yùn)動：分別單手轉(zhuǎn)瓶。
7、輔助練習(xí)：握瓶原地擺臂、高抬腿。
二、自由探索活動
1、幼兒分散練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。
師：剛才老師帶領(lǐng)小寶貝們和水瓶寶寶一起做了這么多的活動，下面請小寶貝們自己動腦筋想一想，試一試，看看還有哪幾種有趣的、不同的玩法。
幼：老師，我想和其他小朋友們一起玩可不可以啊。
師：可以啊，你可以和一個小朋友組合玩，也可以和許多小朋友一起想一想該怎樣玩。
2、幼兒分成兩列，面對面站立，請不同玩法的幼兒做示范跟大家學(xué)。
玩法舉例：玩保齡球、拋接瓶子、夾著瓶子跳、頭頂瓶子、繞瓶順跑……
三、游戲《摘蘋果》
師：老師這里有一個非常好玩的.游戲，想不想和小伙伴們一起來玩呢？
幼：好啊，老師我們玩什么游戲?。?BR> 師：這個游戲啊，只有跑得快、有團(tuán)結(jié)精神和聰明的小朋友才會勝利喲！下面老師就來看看，是哪些小朋友最先完成任務(wù)。
玩法：組織幼兒站成兩列縱隊(duì)，把瓶子放好，在瓶子的終點(diǎn)放一籃子蘋果（沙包）幼兒繞瓶呈“s”行跑，跑到最后一個水瓶，在筐里拿上一個蘋果（沙包）從兩邊的直線跑回起點(diǎn)，拍下一位幼兒的手，下一位幼兒繼續(xù)。以幼兒全部跑回速度快，用時最少的一組為勝利。
結(jié)束活動：
師：寶貝們，今天想了這么多礦泉水瓶的玩法，還有很多的玩法小寶貝們沒有想到，回家以后也和爸爸媽媽，爺爺奶奶一起想一想，廢舊的礦泉水瓶還有哪些玩法，下次上課的時候分享出來給大家聽。
小班體育好玩的樹葉教案篇五
活動目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)跑的動作，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)性和靈活性。
2.培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。
3.喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動的挑戰(zhàn)與快樂。
4.發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。
活動準(zhǔn)備：
舊報紙若干，拱門、動物圖案（貓、烏龜、鴨子、小雞各一個）。
活動過程：
一、開始部分，激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣。
1.幼兒跟老師在圓圈里踏步找點(diǎn)站好。
2.熱身運(yùn)動：齊唱“walkingjumprunning”（唱walking時分散踏步走，唱jump時向上跳，唱running時跑回自己的點(diǎn)上站好。）。
二、基本部分。
1.出示報紙，請幼兒玩玩報紙，看看有什么玩法。（跳、望遠(yuǎn)鏡、騎馬、紙團(tuán)、指揮棒等），請個別小朋友示范自己玩法，其他小朋友學(xué)習(xí)玩。
2.師：“剛才老師看到有些小朋友把報紙放在胸前玩，那你們知道怎樣保證它不用手按著也不會掉下來呢？”
3.老師示范：“手拿報紙按在胸前，向前快速跑，然后松開手繼續(xù)向前快速跑。”（請個別幼兒示范）。
4.幼兒自由練習(xí)，師說：“小朋友在練習(xí)過程中要順著一個方向跑，避免撞到其他小朋友。”
5.教師小結(jié)：為什么有的小朋友跑的時候報紙沒有掉下來，有的就掉下來呢？跑的時候速度快，報紙才不會掉下來。
6.游戲《看誰跑得快》。
（1）師說：“現(xiàn)在我們用報紙來玩一個游戲，分成四個小組進(jìn)行游戲，每組的終點(diǎn)是小動物的家，第一個小朋友把報紙放在胸前快速向前跑，跑到小動物家時拍一拍小動物，然后往回跑，把報紙交給下一位小朋友，下一位小朋友依次進(jìn)行。跑的時候頭要端正，眼睛要看前方，動作要協(xié)調(diào)。
（2）小結(jié)活動情況。
（3）復(fù)習(xí)游戲《大皮球、小皮球》。
三、結(jié)束部分。
1.幼兒拉成一個大圓圈，把報紙放在地上，一個跟一個向前小兔跳。
2.”小朋友，時間不早，我們趕快把報紙收拾好。“。
活動反思：
讓幼兒與教師一同游戲，由于幼兒是第一次玩游戲，幼兒的興趣一下子調(diào)動起來，他們積極的參與到游戲中。掌握了游戲的規(guī)則和基本動作。
小班體育好玩的樹葉教案篇六
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1、培養(yǎng)及積極探索及合作的精神。
2、發(fā)展越障礙跑能力，提高動作的靈敏度。
3、訓(xùn)練奔跑的速度。
沙包若干、裝有彩色顏料水的小礦泉水瓶每人一個
師：寶貝們，在我們的生活中有許多的水瓶，今天我們就和水瓶一起來做游戲吧!
1、上肢運(yùn)動：雙手上舉頭頂換瓶。
2、下蹲運(yùn)動：雙手側(cè)平舉下蹲于身前、后換瓶。
3、擴(kuò)胸運(yùn)動：雙手前平舉換瓶。
4、環(huán)臂運(yùn)動：分別單手甩瓶。
5、腹背運(yùn)動：分腿腹背繞雙腿換瓶。
6、手腕運(yùn)動：分別單手轉(zhuǎn)瓶。
7、輔助練習(xí)：握瓶原地擺臂、高抬腿。
師：剛才老師帶領(lǐng)小寶貝們和水瓶寶寶一起做了這么多的活動，下面請小寶貝們自己動腦筋想一想，試一試，看看還有哪幾種有趣的、不同的玩法。
幼：老師，我想和其他小朋友們一起玩可不可以啊。
師：可以啊，你可以和一個小朋友組合玩，也可以和許多小朋友一起想一想該怎樣玩。
玩法舉例：玩保齡球、拋接瓶子、夾著瓶子跳、頭頂瓶子、繞瓶順跑……
師：老師這里有一個非常好玩的游戲，想不想和小伙伴們一起來玩呢?
幼：好啊，老師我們玩什么游戲啊?
師：這個游戲啊，只有跑得快、有團(tuán)結(jié)精神和聰明的小朋友才會勝利喲!下面老師就來看看，是哪些小朋友最先完成任務(wù)。
玩法：組織幼兒站成兩列縱隊(duì)，把瓶子放好，在瓶子的終點(diǎn)放一籃子蘋果(沙包)幼兒繞瓶呈“s”行跑，跑到最后一個水瓶，在筐里拿上一個蘋果(沙包)從兩邊的直線跑回起點(diǎn)，拍下一位幼兒的手，下一位幼兒繼續(xù)。以幼兒全部跑回速度快，用時最少的一組為勝利。
師：寶貝們，今天想了這么多礦泉水瓶的玩法，還有很多的玩法小寶貝們沒有想到，回家以后也和爸爸媽媽，爺爺奶奶一起想一想，廢舊的礦泉水瓶還有哪些玩法，下次上課的時候分享出來給大家聽。
小班體育好玩的樹葉教案篇七
1在報紙游戲中練習(xí)近平衡走、爬、投擲等動作，掌握動作要領(lǐng)。
2能自己或與同伴合作探索出報紙的不同玩法。
3主動參與游戲，體驗(yàn)利用報紙的多變造型進(jìn)行游戲的樂趣。
4幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行游戲，學(xué)會與他人協(xié)作，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
5鼓勵幼兒積極參與游戲，體驗(yàn)游戲帶來的快樂。
【活動準(zhǔn)備】。
報紙若干、筐子、舒緩的音樂。
【活動建議】。
1、玩游戲“報紙船”，帶領(lǐng)幼兒做準(zhǔn)備活動。
可引導(dǎo)兩個幼兒為一組，每組一張報紙，幼兒站在“報紙船”上，在“報紙船”不斷反復(fù)對折、變小的過程中，想辦法不掉下船來，否則為失敗。
2、玩游戲“報紙真好玩”，引導(dǎo)幼兒利用報紙的特性探索不同的玩法。
(1)引導(dǎo)幼兒探索并交流各自的玩法，如搭橋過河、跨小河、夾紙棒走、背紙團(tuán)走、紙球入門等。
(2)引導(dǎo)幼兒與同伴合作玩報紙并相互交流玩法，如斗牛、背靠背夾報紙走、兩人頭頂報紙走等。
3、玩游戲“報紙變變變”，引導(dǎo)幼兒練習(xí)近平衡走、爬、投擲的動作技能。
(1)介紹游戲玩法，引起幼兒興趣。
可引導(dǎo)幼兒分為4隊(duì)，每個幼兒兩張報紙，用報紙交替向前搭成橋，腳踩在報紙上前進(jìn)至紅色標(biāo)志線，將報紙背在背上向前爬至綠色標(biāo)志線，再將報紙團(tuán)成球投到小筐里，完成后迅速從兩側(cè)跑回起點(diǎn)。
游戲后根據(jù)幼兒平衡走、爬、投擲等方面的表現(xiàn)進(jìn)行小結(jié)，指導(dǎo)幼兒掌握動作要領(lǐng)。
(2)幼兒魚貫練習(xí)，熟悉玩法。
(3)增加游戲難度，如以接力競賽的形式進(jìn)行游戲，鞏固平衡走、爬、投擲等動作技能，提高身體動作的協(xié)調(diào)性。
4、把報紙當(dāng)作瑜伽墊，伴隨舒緩的音樂，帶領(lǐng)幼兒做適合幼兒年齡特點(diǎn)的瑜伽動作進(jìn)行放松。
小班體育好玩的樹葉教案篇八
活動目標(biāo)：
1、幼兒感受身體控制球，進(jìn)行多種玩球的小游戲。
2、能與同伴一致的進(jìn)行運(yùn)球活動、共同玩球。
活動準(zhǔn)備：
1、皮球若干。
2、起跑線和終點(diǎn)線。
3、獎勵貼紙若干。
活動過程：
一、開始部分。
將小朋友帶到外面場地上，“小朋友，你們有沒有聽過健康歌??？今天我們跟著《健康歌》來一起做運(yùn)動！”放音樂，老師示范，小朋友跟著做。
二、中間部分。
1、請男生女生排成兩隊(duì)，兩兩組成一組?！敖裉煳覀円獊硗孢\(yùn)球的游戲，就是把球從這邊運(yùn)到對面后回來。表現(xiàn)好的小朋友會有獎勵哦！”“但是，我有要求，要兩個小朋友合作完成，首先我們要兩雙小手一起拿球”（老師示范），接下來小朋友自己試一次。
2、“小朋友們，接下來，我們兩個小朋友用胸將球運(yùn)到對面，然后回來?！保ɡ蠋熓痉叮?，接下來請小朋友玩2~3次。
3、“小朋友，你們還知道可以用什么方法把球運(yùn)過去嗎？”“我們來時一下用背來運(yùn)球？先看老師示范一遍?！薄耙⒁獍踩托∨笥岩献?。”接下來請小朋友試玩。玩2~3次。
三、結(jié)束部分。
給玩的好的小朋友發(fā)貼紙，做放松活動，然后有序回教室。
小班體育好玩的樹葉教案篇九
活動目標(biāo)：
1、能根據(jù)不同的信號，走跑交替做動作。
2、學(xué)習(xí)用身體動作，表現(xiàn)秋葉飛舞飄落的情景，培養(yǎng)幼兒的想象力。
活動準(zhǔn)備：
1、風(fēng)姐姐頭飾一個、鈴鼓1個，道具掃帚1把。
2、幼兒事先觀察過風(fēng)吹小樹和樹葉的情景。
3、錄音機(jī)、音樂磁帶若干。
活動過程：
扮演角色、活動身體—根據(jù)信號變化、調(diào)整身體動作—游戲結(jié)束、放松身體。
1、扮演角色，活動身體。
(2)念兒歌，模仿小樹長大。
小孩：我是一棵小樹苗，風(fēng)一吹，雨一灑，慢慢慢慢長大了，變成一棵大樹來。秋風(fēng)吹來啰，秋風(fēng)吹來啰。
2、根據(jù)信號變化，調(diào)整身體動作。
(1)根據(jù)教師的`語言信號，變換身體動作。
教師扮風(fēng)姐姐，說：“大風(fēng)來了，幼兒邊跑邊做樹葉飛舞樣子，說：“刮小風(fēng)了”，幼兒就慢慢地走說：“龍卷風(fēng)來了”，幼兒就轉(zhuǎn)動著跑;說：“風(fēng)停下來了”，幼兒就下蹲想象做樹葉飄落在地的各種動作。
(2)根據(jù)教師手中鈴鼓的節(jié)奏變化，變換身體動作。
教師手中的鈴鼓搖得快，樹葉就在大風(fēng)中跑。鈴鼓搖得慢，樹葉就在小風(fēng)中走，鈴鼓啪得響，就代表風(fēng)停了，小樹葉不動了。
(3)根據(jù)教師手中掃帚方向的變化，幼兒變化身體的活動方向教師用掃帚把幼兒扮成的小樹葉掃成一堆。教師不斷變換掃的方向，幼兒須跟著掃帚的變換方向奔跑。
3、游戲結(jié)束，放松身體。
教師和幼兒一起做撿落葉的游戲。
教師：“呀，大風(fēng)一來，掃好的是把地上的樹葉撿回家吧!”教師拍一下幼兒的頭，扮“落葉”的幼兒就慢慢跟在教師后面，直到落葉撿完，全體幼兒一個跟著一個回教室。
小班體育好玩的樹葉教案篇十
活動目標(biāo)：
1.了解小拼板的多種玩法。
2.聽信號向指定方向跑，找到自己的站位。
3.體驗(yàn)與同伴游戲的快樂。
活動準(zhǔn)備：
1.紅、黃、藍(lán)色的'拼板與幼兒人數(shù)相同，紅、黃、藍(lán)兔子各一只。
2．《小叮當(dāng)》音樂、鈴鼓一個、大灰狼頭飾、
活動過程：
一、小小拼板操。
1．教師和幼兒共同說說小拼板的用途。
師：小朋友這是什么?（拼板），它有什么作用呢？
2．師幼一起伴隨《小叮當(dāng)》音樂做拼板操。
師：小拼板的作用可真大，你們喜不喜歡和小拼板做游戲呀?好,那我們就跟小拼板一起來運(yùn)動運(yùn)動吧。
二、游戲：小拼板變變變。
1．激發(fā)幼兒玩拼板的興趣。
師：小拼板的本領(lǐng)可大了，它會變魔術(shù)，一、二、三，喲~~老師的臉不見嘍（用布墊把自己的臉遮住）。再看哦，一、二、三，喲~~~我的臉出來嘍（拿開布墊）。哈哈，我們小朋友也來試一試吧。（重復(fù)幾次）。
2．教師把拼板的玩法串起來讓幼兒模仿游戲。
--拼板變變變，變成小矮人師：一、二、三，我要變成小矮人了，你們也來變一變（幼兒跟著做）。
--拼板變變變，變成大巨人師：很好，那你們來試試怎么做一個大巨人？哇，我們小朋友學(xué)得真快，--拼板變變變，變成方向盤師：走，我們一起去開車吧！向前開，轉(zhuǎn)彎開--拼板變變變，變成碰碰車師：碰碰車開起來嘍!碰碰手臂、后背、臀部、膝蓋等--拼板變變變，變成跳跳兔（雙腿夾緊拼板跳）師：我們一起跳，看看哪只小兔子跳得好。
--拼板變變變，變成小帽子（頭頂拼板四散走）師：我們頂著帽子走起來，真像個雜技演員。
--變變變，變成烏龜殼師：我們一起來學(xué)學(xué)烏龜背著殼走。
--拼板變變變，變成小雨傘師：下雨拉，我們一起來躲雨吧--拼板變變變，變成了小小船師：大象住在河的那邊，我們劃著小船過去吧，我們劃快一點(diǎn)吧。
三、游戲：找家家。
2．請幼兒按小兔顏色用墊子拼好。
師：拿到紅色墊子小朋友為紅兔子變一個家，拿到黃墊子的小朋友為黃兔子變一個家，拿到藍(lán)墊子的小朋友去藍(lán)兔那為藍(lán)兔變個家。
3．游戲師：你們真了不起，為小兔子們都變出了家，接下來我們玩?zhèn)€找家家的游戲，請你們仔細(xì)聽老師說游戲的規(guī)則：現(xiàn)在小拼板是小兔的家，等會兒和老師一起出去，老師快快的敲鈴鼓，你們就跑起來，老師慢慢的敲鈴鼓，你們就走，我說大灰狼來了，你們就趕快找到你剛變出小兔子的家，大家不發(fā)出聲音，再用石頭把它打走，記住了嗎？這樣啊大灰狼就抓不到我們了。
師：你們真勇敢，不僅找到了小兔的家，而且把大灰狼也趕走了，我們再玩一次好嗎？
小班體育好玩的樹葉教案篇十一
1.愿意跟著老師學(xué)念兒歌《拍皮球》。
2.認(rèn)識自己的各個手指，嘗試邊念兒歌邊做手指搖的動作。
1.輕快的音樂一段。
一邊念兒歌一邊做手指搖的動作。
一、認(rèn)識我們的手指。
1.看教師介紹手指的名字。
2.跟著老師嘗試說說看自己的手指。
二、拍皮球。
1.跟著老師學(xué)做男皮球的動作。
2.拿皮球做動作。（大小、上下、前后）。
三、學(xué)念兒歌《拍皮球》。
1.聽老師念兒歌。
2.嘗試跟著老師邊念兒歌邊玩皮球。
大皮球，小皮球。
大大，小小拍皮球，拍皮球。
上上，下下前前，后后骨碌骨碌一骨碌骨碌二骨碌骨碌三。
哎呦哎呦，皮球滾下來。幼兒跟老師讀數(shù)遍。
2、一邊念兒歌一邊做動作。
師:“剛才的兒歌好聽嗎？我們寶寶一起來一邊做動作一邊念兒歌好不好？”
大皮球，小皮球（雙手的`大拇指和食指伸直相對做一個圓弧狀，前一句雙手相對距離大一些，后一句雙手相對的距離小一點(diǎn)）。
大大，小?。ㄖ貜?fù)上面的動作）拍皮球，拍皮球（伸手做拍皮球的動作）。
上上，下下（雙手上舉，擊掌兩下，雙手下垂彎腰在膝蓋前擊掌）前前，后后（身體直立，雙手在身體前方和后方分別擊掌兩下）骨碌骨碌一（雙手半握拳，在胸前做繞線的動作后伸出右手食指）骨碌骨碌二（雙手半握拳，在胸前做繞線的動作后伸出右手食指和中指）。
骨碌骨碌三（雙手半握拳，在胸前做繞線的動作后伸出右手食指、中指和無名指）。
哎呦哎呦，皮球滾下來（自由動作）。
3、請個別幼兒做動作，老師念兒歌并提示動作。
4、全體幼兒一起做動作。
三、游戲結(jié)束：準(zhǔn)備回到自己的座位上休息。
小班幼兒對手指搖都很感興趣，基本上可以跟著教師的動作模仿下來。一邊念兒歌一邊做動作也鍛煉了幼兒手腦協(xié)調(diào)的能力。游戲的安排由簡到難，反復(fù)操練，幼兒更易接受。
小班體育好玩的樹葉教案篇十二
活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)聽信號走、跑，交替做動作。2、努力聽老師指令，迅速做出反應(yīng)。3、樂意遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)集體游戲的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：落葉一片，紙質(zhì)大風(fēng)一個活動過程：一、開始部分。師：秋風(fēng)起了，小樹葉都離開了大樹媽媽，到地上玩游戲呢！小樹葉們，我們一起來鍛煉身體吧！1、“小樹葉”跟著老師走走、跑跑，聽口令做各種動作。2、帶領(lǐng)“小樹葉”做“長高了、變矮了”的游戲。老師說：“長高了”，幼兒兩臂上舉；老師說：“變矮了”，幼兒蹲下；老師說：“看誰長得最高，”幼兒雙腳原地向上跳數(shù)次。二、中間部分。1、大風(fēng)來啦，它想和你們一起玩游戲呢。（老師拿出大風(fēng)頭飾）大風(fēng)呼呼地吹，樹葉寶寶就會怎么樣?風(fēng)小了，樹葉寶寶又會怎么呢？風(fēng)停了，樹葉寶寶會怎么樣呢？2、教師講述游戲玩法、規(guī)則。大風(fēng)吹起來，小朋友要四處跑散。風(fēng)小了，小朋友慢慢走。風(fēng)停了，小朋友要蹲下來。（請一組幼兒示范一次，強(qiáng)調(diào)聽信號做動作。）2、試玩游戲。教師做大風(fēng)，幼兒做樹葉寶寶。游戲開始，教師張開雙臂說“起風(fēng)了”，幼兒就站起來原地?fù)u晃身體；教師說“大風(fēng)來了”，同時雙臂張得更開，并發(fā)出“呼呼”的刮風(fēng)聲，繞著幼兒跑，這樣幼兒就四散跑；教師說“風(fēng)小了”，并漸漸放下雙臂，幼兒就慢慢走回來。教師說“風(fēng)停了”幼兒就蹲下。老師總結(jié)。3、開始游戲，強(qiáng)調(diào)要聽信號做動作，注意安全，游戲可以反復(fù)進(jìn)行（進(jìn)行2——3次）。4、可設(shè)置一定獎勵措施，激勵幼兒更好遵守游戲規(guī)則。
小班體育好玩的樹葉教案篇十三
2、能夠根據(jù)信號作出反應(yīng)。
3、體驗(yàn)人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。
4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
1、開始部分：請看我來拍皮球。我先輕輕拍，然后用力拍。幼兒觀察拍球的力度和"球"彈跳時的高度。
2、基本部分：輕輕拍時球彈得低，用力拍時球跳得高。
3、游戲規(guī)則部分：你們做我的小皮球吧。教師邊講解邊做手勢，什么時候孩子跳得高什么時候跳得低。
從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強(qiáng)，如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的'教學(xué)中需要關(guān)注的一個重要方面。
小班體育好玩的樹葉教案篇十四
1、能單手拍球，傳遞球。
2、體會球類體育游戲的快樂，喜歡進(jìn)行集體體育游戲。
皮球。
（一）準(zhǔn)備部分：玩球。
幼兒人手一個球，分散進(jìn)行玩球活動，鼓勵幼兒想出各種玩球的方法。讓幼兒相互交流、學(xué)習(xí)各種玩球方法。
（二）基本部分：傳球游戲。
友要確定后面一個小朋友接到球了才能松手。接到球以后再接著傳給下一個小朋友。
2、試玩一遍。結(jié)束后總結(jié)問題。
3、正式比賽。2-3遍。
（三）結(jié)束部分：放松運(yùn)動。剛才我們都玩累了，那就讓我們一起來放松放松吧！敲敲腿，敲敲手臂，呼吸放松。
小班體育好玩的樹葉教案篇十五
活動目標(biāo)：
1、教幼兒練習(xí)走跑交替，并能聽信號做動作。
2、培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格及遵守紀(jì)律的.品質(zhì)。
活動準(zhǔn)備：
大風(fēng)頭飾一個。
活動過程：
一、開始部分。
1、幼兒由一路縱隊(duì)站成六路縱隊(duì)：
熱身運(yùn)動：教師邊說邊帶領(lǐng)幼兒做上肢運(yùn)動、踢腿運(yùn)動、腹背運(yùn)動、跳躍運(yùn)動。
“冬爺爺來了，看到許多樹被風(fēng)吹得搖呀搖；冬爺爺跑呀跑，看到許多小朋友在踢球；冬爺爺跑呀跑，看到許多小雞在啄食吃；冬爺爺跑呀跑，看到許多小兔子在一蹦一跳?！?BR> 二、基本部分。
1、游戲“大風(fēng)和樹葉”：冬爺爺?shù)搅?，大風(fēng)呼呼吹。今天我們來玩一個游戲，名字叫《大風(fēng)和樹葉》。
2、教師做大風(fēng)，幼兒做樹葉蹲在地上。
教師說：“起風(fēng)了，”小朋友站起來。教師說：“風(fēng)大了，”幼兒快快地跑。教師說：“風(fēng)小了”，幼兒慢慢走。教師說：“風(fēng)停了”，幼兒蹲下不動。
2、請個別幼兒示范一次。強(qiáng)調(diào)聽信號做動作。
由“火車頭”來做示范。
3、集體游戲2-3次，要求幼兒走、跑協(xié)調(diào)。
注意幼兒的安全，不要隨便亂跑亂跳。
4、表揚(yáng)玩得好、遵守紀(jì)律的幼兒。
讓幼兒有秩序的玩游戲。
三、結(jié)束部分。
1、帶領(lǐng)幼兒做放松活動。
2、幼兒學(xué)小鳥飛回活動室。
活動延伸：
1、可以先讓幼兒圍成圈圈玩游戲，在原地跑，在幼兒熟悉了游戲規(guī)則后再讓幼兒四處跑，大風(fēng)停了的時候，幼兒回到自己的位置。
2、可以在戶外游戲的時候玩這個游戲。
小班體育好玩的樹葉教案篇十六
活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒熟悉歌曲的旋律，讓幼兒知道歌曲的名稱。
2、練聲。
《我愛我的幼兒園》、《慶祝節(jié)日咚咚鏘》、《小星星》。
二、活動導(dǎo)入。
1、談話導(dǎo)入。
教師：你知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？誰來說說？（秋天）那秋天來了大自然會有什么變化？
2、出示秋天景色圖片，鼓勵幼兒說出自己看到的景色。
（1）今天老師帶來了幾幅秋天的圖畫，請小朋友來看看畫中的秋天是什么樣子的？
（2）秋天的景色怎么樣呢？樹葉有什么變化呢？
教師小結(jié)：秋天來了，天氣涼了，許多樹的葉子都變顏色的，有的變成了黃色，有的變成了紅色，秋風(fēng)一吹，這些樹葉就會從樹上飛下來，好像一只只美麗的蝴蝶在飛舞，秋天真美呀。
3、引出歌曲。
教師：老師還帶來了一首關(guān)于秋天的歌曲，歌曲的名字叫《大風(fēng)和秋葉》，我們一起來聽聽。
三、欣賞歌曲。
1、教師清唱歌曲示范歌曲。
教師：歌曲的名字叫什么？歌曲里唱了些什么？（請幼兒說說歌曲的內(nèi)容）。
2、教師在伴奏下再次范唱歌曲。
教師：歌曲的名字叫什么？除了剛才小朋友們說到的，歌曲里還唱了些什么？
3、教師按節(jié)奏朗誦歌詞。
教師小結(jié)：這首歌曲原來唱的是小樹葉和風(fēng)的事情，那現(xiàn)在我們一起學(xué)唱這首歌曲！
四、幼兒學(xué)唱歌曲。
1、請幼兒跟著老師一起學(xué)念歌詞內(nèi)容，老師念完一句，小朋友跟念一句。
2、初步學(xué)唱歌曲。
教師：小朋友，我們現(xiàn)在一起來用好聽的聲音唱一唱這首歌曲吧。教師帶領(lǐng)幼兒完整學(xué)唱歌曲。
3、請幼兒集體演唱歌曲。
4、小結(jié)活動情況，表揚(yáng)本節(jié)課中認(rèn)真跟著老師學(xué)習(xí)動作、坐的好、不說閑話的孩子，對存在不足的孩子提出要求。
五、活動結(jié)束。
小班體育好玩的樹葉教案篇十七
班級：中一班。
人數(shù)：37日期：20xx年12月31日
1、讓幼兒用身體控制球，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力。
2、增強(qiáng)幼兒對球的興趣。
3、幫助幼兒協(xié)調(diào)一致的進(jìn)行運(yùn)球、投球。
比幼兒的數(shù)量多一的球。
1、準(zhǔn)備運(yùn)動。
請小朋友們先跟老師做做運(yùn)動吧。
2、談話導(dǎo)入。
3、打球。
（1）老師邊講解拍球技巧邊示范。
（2）小朋友們圍著大圈練習(xí)原地拍球。
（3）小朋友沿著圈帶球走。
（4）老師邊講解投球動作邊示范。
（5）小朋友練習(xí)投籃。
4、結(jié)束。
（小朋友們都玩累了吧，玩的開不開心呀？好，現(xiàn)在我想請小朋友們給所有的老師說一聲再見，然后請小朋友們回去休息）。
小班體育好玩的樹葉教案篇十八
入園初期，大多數(shù)小班幼兒基本上能夠聽懂成人的話語，也能夠?qū)⒆约旱男枰苯痈嬖V老師，但在表達(dá)的過程中經(jīng)常出現(xiàn)只會說簡單的詞、不能用語句完整表達(dá)的現(xiàn)象。因此，在戶外體育游戲中，我們也經(jīng)常會有意識地滲透對幼兒語言的指導(dǎo)策略?！按箫L(fēng)和樹葉”就是這樣一個游戲。
活動目標(biāo)。
1．練習(xí)走跑交替，能聽信號做動作。
2．在游戲中練習(xí)說完整話“我是××顏色的小樹葉”。
活動準(zhǔn)備。
紅、黃、綠顏色的小樹葉貼紙若干。
活動過程。
1．帶領(lǐng)幼兒說兒歌，活動身體各部分。
戶外活動前，請每個幼兒選擇自己喜歡的不同顏色的小樹葉貼紙，教師幫他們貼在胸前。
師：今天你們都是什么？小樹葉像什么？那咱們一起來說說兒歌《片片飛來像蝴蝶》吧！
教師和幼兒一起說兒歌《片片飛來像蝴蝶》。
師：秋風(fēng)起了，小樹葉像小蝴蝶一樣從大樹媽媽的身上飛下來了，它們想到操場上來玩游戲。
教師帶領(lǐng)幼兒一起做游戲“長高了，變矮了”。
反思。
與以往的戶外活動有所區(qū)別的'是，先讓幼兒說說樹葉像什么，再用兒歌引入活動，既能回憶關(guān)于秋天的原有生活經(jīng)驗(yàn)，又能創(chuàng)設(shè)寬松的氛圍，使幼兒很快融入到活動中來。
2．第一遍游戲“大風(fēng)和樹葉”，在玩的過程中讓幼兒嘗試說完整話――“我是××顏色的小樹葉”。
小班體育好玩的樹葉教案篇十九
設(shè)計思路：
1、小班上學(xué)期的幼兒走和跑的動作還分辨不清，在控制身體動作變化方向尚有一定的困難。通過此游戲的玩耍，既豐富了幼兒對于秋天季節(jié)的感受；對節(jié)奏變化的體驗(yàn)，又促進(jìn)了幼兒運(yùn)動素質(zhì)特別是平衡能力的提高。
2、老師在組織游戲時，應(yīng)適當(dāng)控制幼兒的活動量，小班幼兒不適宜跑得太多。
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用身體動作，表現(xiàn)秋葉飛舞飄落的情景，培養(yǎng)幼兒的想象力。
2、能根據(jù)不同的信號，走跑交替做動作。
重點(diǎn)與難點(diǎn)：
1、了解風(fēng)和樹葉之間的關(guān)系。
2、能根據(jù)信號的變化，做出相應(yīng)的身體動作。
活動準(zhǔn)備：
1、風(fēng)姐姐頭飾一個、鈴鼓1個，道具掃帚1把。
2、幼兒事先觀察過風(fēng)吹小樹和樹葉的情景。
3、錄音機(jī)、音樂磁帶若干。
活動過程：
1、扮演角色，活動身體。
（2）念兒歌，模仿小樹長大。
小孩：我是一棵小樹苗，風(fēng)一吹，雨一灑，慢慢慢慢長大了，變成一棵大樹來。秋風(fēng)吹來啰，秋風(fēng)吹來啰。
2、根據(jù)信號變化，調(diào)整身體動作。
（1）根據(jù)教師的語言信號，變換身體動作。
教師扮風(fēng)姐姐，說：“大風(fēng)來了，幼兒邊跑邊做樹葉飛舞樣子，說：“刮小風(fēng)了”，幼兒就慢慢地走說：“龍卷風(fēng)來了”，幼兒就轉(zhuǎn)動著跑；說：“風(fēng)停下來了”，幼兒就下蹲想象做樹葉飄落在地的各種動作。
（2）根據(jù)教師手中鈴鼓的節(jié)奏變化，變換身體動作。
教師手中的鈴鼓搖得快，樹葉就在大風(fēng)中跑。鈴鼓搖得慢，樹葉就在小風(fēng)中走，鈴鼓啪得響，就代表風(fēng)停了，小樹葉不動了。
（3）根據(jù)教師手中掃帚方向的變化，幼兒變化身體的`活動方向教師用掃帚把幼兒扮成的小樹葉掃成一堆。教師不斷變換掃的方向，幼兒須跟著掃帚的變換方向奔跑。
3、游戲結(jié)束，放松身體。
教師和幼兒一起做撿落葉的游戲。
教師：“呀，大風(fēng)一來，掃好的是把地上的樹葉撿回家吧！”教師拍一下幼兒的頭，扮“落葉”的幼兒就慢慢跟在教師后面，直到落葉撿完，全體幼兒一個跟著一個回教室。
小班體育好玩的樹葉教案篇二十
“落葉飄飄”的主題下，在音樂活動《撓癢癢》的活動中發(fā)現(xiàn)，這種情景互動游戲深受幼兒喜愛。本次活動借助《撓癢癢》的旋律，對歌詞進(jìn)行改編，以秋風(fēng)和樹葉的音樂游戲作為延伸。通過根據(jù)歌曲內(nèi)容模擬秋風(fēng)吹來樹枝搖晃，小樹葉飛下來的情境，再到多種形式的在“大樹媽媽”身上飛下來，促使幼兒能體驗(yàn)到這種“秋風(fēng)”與“樹葉”互動的快樂，同時感受到音樂游戲帶來的愉悅情緒。
活動目標(biāo)。
1．體驗(yàn)“秋風(fēng)”與“樹葉”互動的快樂。
2．感受音樂游戲帶來的愉悅情緒。
活動準(zhǔn)備。
已熟悉《撓癢癢》的歌曲旋律、伴奏音樂。
活動過程。
設(shè)計意圖。
一、游戲?qū)搿?BR> 1．師：秋天到了，秋風(fēng)姐姐唱著歌吹來了。
2．教師唱歌曲，唱到“呼”時，停留在幼兒面前，與幼兒互動。
3．秋風(fēng)吹來，小樹葉也要飄下來了。
4．教師與幼兒一起邊歌唱，邊表演像小樹葉一樣飛下來。
二、和秋風(fēng)做游戲，表現(xiàn)樹葉飛舞的美。
1．教師扮演大樹媽媽，幼兒扮演小樹葉。請“小樹葉”圍到“大樹媽媽”身邊。
2．師幼共同邊唱歌，邊做游戲。唱到“小樹葉”的時候，“小樹葉”就開始離開“大樹媽媽”慢慢的“飛下去”。
3．播放音樂，先請“樹葉妹妹”（女孩）圍在“大樹媽媽”的身邊進(jìn)行游戲?！皹淙~弟弟”（男孩）躲在“草叢”中休息。
4．播放音樂，“樹葉妹妹”和“樹葉弟弟”交換，再進(jìn)行游戲一次。
5．播放音樂，教師請兩名幼兒當(dāng)大樹，其余幼兒各圍在兩顆“大樹”旁進(jìn)行游戲。
三、游戲結(jié)束，放松身體。
1．風(fēng)停了，“小樹葉”要休息了。
2．游戲結(jié)束。風(fēng)停了，樹葉寶寶們好好休息一下吧。
創(chuàng)設(shè)情境，初步體驗(yàn)互動的快樂。
表現(xiàn)出小樹葉在空中飛舞的美麗，體驗(yàn)到秋風(fēng)與樹葉互動的快樂。
放松身體，感受音樂游戲帶來的愉悅情緒。
小班體育好玩的樹葉教案篇二十一
小班的孩子很喜歡參加戶外活動，但動作還不協(xié)調(diào)，很容易摔跤。為了鍛煉孩子身體的平衡能力和協(xié)調(diào)能力，我設(shè)計了一節(jié)戶外活動《好玩的球》。想通過本次活動，讓每個孩子都能夠得到鍛煉和發(fā)展，讓每個孩子學(xué)習(xí)到新的玩法，感受游戲的快樂。
二、
1、學(xué)習(xí)拍球，拋接球，滾球，踢靜止球等多種球的玩法，發(fā)展幼兒的綜合運(yùn)動技能。
2、培養(yǎng)幼兒對玩球和體育活動的興趣，發(fā)展幼兒的自主性和創(chuàng)造性。
3、培養(yǎng)幼兒合作意識，提高幼兒合作能力。
三、
平整寬闊的場地，彩色的小皮球。
四、
（一）和幼兒一起做準(zhǔn)備活動，邊唱兒歌邊活動四肢春天天氣真好，（雙手高高舉起，左右搖擺。）花兒都開了，（兩手張開放在下巴下，像兩片小葉子）楊柳樹枝對著我們彎彎腰，（做彎腰動作）蝴蝶姑娘飛來了，蜜蜂嗡嗡叫。（張開雙臂學(xué)蝴蝶飛。）小白兔兒一跳一跳又一跳。（學(xué)小白兔跳）。
（二）導(dǎo)入。
以兒歌《大皮球》導(dǎo)入，激發(fā)幼兒活動興趣。大皮球媽媽買個皮球，上面畫個小猴，我來拍拍皮球，小猴翻個跟斗。請每個小朋友自選一個皮球，說說自己的`皮球是什么顏色？有什么圖案？自己拍一拍皮球。
（三）教師示范幾種球的玩法，指導(dǎo)幼兒自由玩球。
1、追球兩名幼兒一只球，甲幼兒為滾球人將球滾出，乙幼兒為追球人，當(dāng)甲幼兒將球滾出后，乙馬上向前去追球，追到球后交換角色。注意球要挨地滾動。
2、反彈球兩名幼兒一只球，一人將球往地上用力拍，球往上反彈時，對方立即去接住球。然后交換角色，繼續(xù)玩。
3、滾球過門兩人一球，一幼兒兩腿開立做球門，另一幼兒距三米處，對準(zhǔn)球門滾出球，進(jìn)球?yàn)閯?，交換角色，繼續(xù)進(jìn)行。
4、我來拍，你來接兩名幼兒一只球，幼兒甲邊拍球邊說："一二三四五，請你來接住。"當(dāng)說到"住"時把球拋給幼兒乙，幼兒乙接著球后，邊拍球邊說："一二三四五，請你來接住。"將球再拋給甲。
五、
幼兒回家后，可以和爸爸媽媽一起玩皮球，并把自己學(xué)習(xí)的新玩法表演給爸爸媽媽看，請爸爸媽媽也表演幾種新玩法。
小班體育好玩的樹葉教案篇二十二
1、幼兒感受身體控制球，進(jìn)行多種玩球的小游戲。
2、能與同伴一致的進(jìn)行運(yùn)球活動、共同玩球。
3、發(fā)展幼兒手部動作的靈活性。
4、學(xué)習(xí)游戲的玩法及規(guī)則。
1、皮球若干。
2、起跑線和終點(diǎn)線。
3、獎勵貼紙若干。
（一）開始部分。
將小朋友帶到外面場地上，“小朋友，你們有沒有聽過健康歌啊？今天我們跟著《健康歌》來一起做運(yùn)動！”放音樂，老師示范，小朋友跟著做。
（二）中間部分。
1、請男生女生排成兩隊(duì)，兩兩組成一組。“今天我們要來玩運(yùn)球的游戲，就是把球從這邊運(yùn)到對面后回來。表現(xiàn)好的小朋友會有獎勵哦！”“但是，我有要求，要兩個小朋友合作完成，首先我們要兩雙小手一起拿球”（老師示范），接下來小朋友自己試一次。
2、“小朋友們，接下來，我們兩個小朋友用胸將球運(yùn)到對面，然后回來?！保ɡ蠋熓痉叮?，接下來請小朋友玩2~3次。
3、“小朋友，你們還知道可以用什么方法把球運(yùn)過去嗎？”“我們來時一下用背來運(yùn)球？先看老師示范一遍?！薄耙⒁獍踩托∨笥岩献??！苯酉聛碚埿∨笥言囃?。玩2~3次。
（三）結(jié)束部分。
給玩的好的小朋友發(fā)貼紙，做放松活動，然后有序回教室。
小百科：球是以半圓的直徑所在直線為旋轉(zhuǎn)軸，半圓面旋轉(zhuǎn)一周形成的旋轉(zhuǎn)體，也叫做球體。球的'表面是一個曲面，這個曲面就叫做球面，球的中心叫做球心。