讀后感是讀書后對所讀內(nèi)容的感受和體會的一種書寫形式，它能夠幫助讀者更好地理解和消化所讀的書籍。讀后感的寫作是對書籍深入思考的過程，讓我們能夠更好地從書中獲取知識和啟發(fā)。書籍給人以思考的力量，讀后感是我們表達自己思考的途徑之一，我們應(yīng)該經(jīng)常寫寫讀后感，將自己的想法和心得記錄下來。寫一篇較為完美的讀后感需要注意幾個方面。首先，要深入理解所讀內(nèi)容，把握其中的核心思想和主題。其次，要注意情感的表達，通過自己的感受和體驗來展現(xiàn)對所讀內(nèi)容的認同或者思考。還要注重文字的表達和句式的變化，用恰當?shù)恼Z言和形象的比喻來豐富讀后感的表達方式。最后，要注意結(jié)構(gòu)和條理，讓讀后感有一定的邏輯性和層次感。下面是一些書友自己寫的讀后感，他們分享了自己對作品的理解和感受，或許可以給你一些思路。
小學生假如給我三天光明讀后感篇一
在這個愉快的假期里，我看了一本書，叫《假如給我三天明》。通過這本書，我認識了一個獨特的生命個體，她用其勇敢的方式震撼了世界。她是誰？她就是海倫?凱勒（以下簡稱為海倫），一個生活在黑暗中，卻又給人類帶來光明的女性。
大家想想，連一個生活在盲聾啞世界里的人都可以創(chuàng)造奇跡，而我們五官四肢齊全的人卻……我們竟然連一個超殘人（多處殘疾的殘疾人）都比不過！那是因為她雖然是一個盲聾啞的殘疾人，但她卻有著超過常人的健康心理。她用自己的所能感受到的，所能想象到的情景，表達自己對求知的渴望和對人類的真摯熱愛。健康的心理是人類成功的最基本條件，有健康身體而沒有健康心理的人，是不可能成就一番事業(yè)的。具有健康心理的人，縱然是身體殘疾也不會抱怨命運的安排，不接受和渴求他人的憐憫，他們會憑著自我堅強的毅力到達理想的彼岸。
看了這本書，我懂得了：無論你面對著多大的挑戰(zhàn)，你都應(yīng)該以健康的心態(tài)勇敢的去面對，要知道世界上是沒有什么做不到的事情。
這本書真是我的良師益友。
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小學生假如給我三天光明讀后感篇二
在這個愉快的假期里，我看了一本書，叫《假如給我三天明》。通過這本書，我認識了一個獨特的生命個體，她用其勇敢的方式震撼了世界。她是誰？她就是海倫?凱勒（以下簡稱為海倫），一個生活在黑暗中，卻又給人類帶來光明的女性。
大家想想，連一個生活在盲聾啞世界里的人都可以創(chuàng)造奇跡，而我們五官四肢齊全的人卻……我們竟然連一個超殘人（多處殘疾的殘疾人）都比不過！那是因為她雖然是一個盲聾啞的殘疾人，但她卻有著超過常人的健康心理。她用自己的所能感受到的，所能想象到的情景，表達自己對求知的渴望和對人類的真摯熱愛。健康的心理是人類成功的最基本條件，有健康身體而沒有健康心理的人，是不可能成就一番事業(yè)的。具有健康心理的人，縱然是身體殘疾也不會抱怨命運的安排，不接受和渴求他人的憐憫，他們會憑著自我堅強的毅力到達理想的彼岸。
看了這本書，我懂得了：無論你面對著多大的挑戰(zhàn)，你都應(yīng)該以健康的心態(tài)勇敢的去面對，要知道世界上是沒有什么做不到的事情。
這本書真是我的良師益友。
小學生假如給我三天光明讀后感篇三
“如果我能看得見，就能輕易的分辨白天黑夜，就能準確的在人群中牽住你的手，如果我能看得見，生命也許完全不同。你說的白是什么白，是不是上帝在我眼前遮住了簾，忘了掀開?！边@首歌在以前我聽到過，當時就讓我非常感動，對于失明的人來說，是多么渴望看到美好的世界就在眼前啊。我感覺到了盲聾人的無助，但在今年暑假我看了《假如給我三天光明》這本書后，身殘志堅、樂觀積極的海倫，她那偉大的意志力把我的心深深地震撼了!
這是一部催人奮進、讓人感動落淚的名著，這是一個真實而又感人肺腑的故事。《假如給我三天光明》是美國當代著名作家海倫·凱勒的。
散文。
代表作。她以一個身殘志堅的盲聾女子的視角，告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。
“讀一本好書就是與一位高尚的人對話”，這是我看了這本書后一個深深的感觸，我被書中的主人公獨特的精神所折服。海倫在書中寫道：“假如給我三天光明，那該多好啊!”，海倫想要三天光明，去做她想做的事，充分展現(xiàn)出她熱愛生活、珍惜生命、把握時間。想想我們自己，生活是那么的美好，遇到一點小挫折就后退或者逃避，有時還會抱怨學習、生活中遇到的困難，想想海倫的經(jīng)歷，我想我們是幸福的，我們還有什么理由不好好學習，我一定要向海倫學習，遇到困難挫折不氣餒，要積極進取，珍惜現(xiàn)有的一切，樂觀面對生活，幫助身邊有困難的人。
世界在她面前是黑白和無聲的，但她在世界面前是多彩和精彩的，同學們，當我們遇到任何困難挫折時，請不要放棄，請看看《假如給我三天光明》這本書吧，她會給你很多啟示，她會激勵你勇敢向前，光明就在前方，就看你愿不愿意睜開你的眼，你會看到另一番精彩的人生，讓我們感恩現(xiàn)在擁有的一切吧，珍惜每一天的幸福生活吧。
小學生假如給我三天光明讀后感篇四
《假如給我三天光明》，是由美國作家-海倫·凱勒著，由李漢昭翻譯(全譯本)，由華文出版社出版。
《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的自傳，講了自己的人生歷程，從她出生到5歲時的狂暴兇悍、自暴自棄。一直到被安妮·莎莉文老師教的馴服善良。到了6歲，海倫終于如夢初醒，她要把五年來浪費的知識的空白全部補上，她如饑似渴地吮吸著知識的甘霖，她給自己下了目標：在一個半月內(nèi)認識了400個字!有志者，事竟成!海倫真的在一個半月里的時間內(nèi)認識了400多個字。她要認識自己所接觸到的一切東西，就像一個饑餓的人，面對佳肴而吃得狼吞虎咽一樣。海倫雖然無法去看多姿多彩的世界，也不能去傾聽那人世間那熱鬧、喧囂的紛擾聲音。但是，她學會了溝通與參與!6個月之后，海倫都可以用盲文給美國柏金斯盲人學校的盲童們寫信了，這是多么大的進步啊!回顧海倫·凱勒走過的人生歷程，你能想象到?她第一次讀懂了盲文，從那黑暗又無知識的牢籠里掙脫出來，撲到廣博的世界懷里的快感嗎?你能想象到?海倫6年來第2次開懷大笑，讓父母又能聽見了海倫的大笑聲，從而享受到的幸福感嗎?你能想象到?海倫雖然盲而不見人，聾而不聞事，但是她再也不會啞而無語的掙脫感嗎?她，脫離了枷鎖，去追尋心性的純凈，獨立，去返樸歸真。她堅信：天無絕人之路，正如她所說：“我的身體雖然不自由，但是我的心是自由的!”
小學生假如給我三天光明讀后感篇五
看完《假如給我三天光明》這本書后，我被深深的震撼了。海倫.凱勒是一個生還重病的人，她一生只有19個月的光明和聲音。在她19個月時，一個繁花盛開的春天，突如其來的一場高燒讓她失去了視力與聽力。后來，她又失去了說話能力，她很苦惱，每天都要發(fā)脾氣，甚至有時一小時鬧一次。但一個人的到來改變了她，就是她的家庭教師---莎莉文老師。開始，她和莎莉文老師很不配合，甚至厭煩老師，和老師對著干，可老師耐心的教育使她很快適應(yīng)了老師，喜歡了老師。老師幫助她躍過了一個又一個坎，打敗了一個又一個困難。經(jīng)過她不懈的努力，她成了世界著名的、杰出的慈善家、演講家、教育家、作家。她用她的親身經(jīng)歷去影響別人，同時也去幫助別人。后來，她被評為“美國20世紀最偉大的女性之一”。
她有兩句名言我很欣賞。第一句：“忘我就是快樂，因而我要把別人眼睛所看見的光明，當作我的太陽；別人所聽見的音樂，當作我的樂曲；別人嘴角的微笑，當作我的快樂?！边€有一句：“我的身體雖然不自由，但我的心是自由的?！边@兩句名言讓我不得不佩服她那不屈不撓的精神。
讀了這本書后，我知道了世上沒有克服不了的困難，關(guān)鍵是看你有沒有這樣的毅力，去面對，去挑戰(zhàn)。我平時無論在學習上還是生活上，遇到困難或矛盾，不是繞道走，就是找人幫我解決。我想我也要向她學習堅強面對學習生活中的種種困難，不怕吃苦，積極進取。
小學生假如給我三天光明讀后感篇六
《假如給我三天光明》是美國當代著名作家海倫?凱勒的散文代表作。該書的前半部分主要寫了海倫變成盲聾人后的生活，后半部分則介紹了海倫的求學生涯。同時也介紹她體會不同的豐富多彩的生活以及她的慈善活動等等。她以一個身殘志堅的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。
當不幸降臨的時候，小海倫變得暴躁而痛苦。是的，誰遇到這樣的不幸都會抱怨命運的不公。但幸運的是，小海倫遇到了她的恩師――安妮?莎莉文。莎莉文老師教海倫摸盲文，拼詞句，學說話……莎莉文老師不僅教給了海倫知識，更以自己的愛心，讓海倫找到了生活的意義!
海倫的成功除了老師的幫助，更離不開她自己的努力!我們大家想想看，一個失明失聰?shù)娜?，要像正常人一樣學會一點東西，該有多大的難度!
記得有一次，我家里，突然停電，我只好摸黑刷牙洗臉。結(jié)果，不是碰到這個，就是撞到那個。在去熟悉的房間時，居然把腿磕到了床角，疼得我直叫喚!我不過是度過了一個黑暗的晚上，而海倫的一生都在無聲的黑暗里度過……，我們是不是要向她學習。
但是，痛苦對于意志堅強的來說，卻是前進的動力。小海倫以常人難以想象的毅力，學習、學習、再學習!她最終考上了哈佛大學德克里夫女子學院!不能不說是一個奇跡!在她的后半生中，她用全部精力為殘疾人造福。她用行動證明了生命的價值和生活的意義!
作為一個健全的人，我們有什么理由不好好學習，遇到困難就退縮呢?我們有什么理由抱怨命運的辦公呢?正如海倫在《假如給我三天光明》中給予人們的忠告：善待善用你的眼睛吧，猶如明天你就要遭受失明的災難……充分利用你的每一個器官，享受它們，珍惜它們，為世界向你毫無保留地打開而自豪吧!
小學生假如給我三天光明讀后感篇七
《假如給我三天光明》是海倫.凱勒的真實寫照。講的是海倫.凱勒在剛剛出生19個月時，一場疾病使她墜入了黑暗與寂靜的深淵。從此，她看不見美麗的世界，聽不見美妙的聲音，與世隔絕。
但是，她憑借著不屈不撓鍥而不舍的頑強精神學會了英.法.德.希臘和拉丁文五種語言，并且成為一個家喻戶曉的人物，成為人們學習榜樣。她的成功是千萬滴汗水的聚集，是十幾年心血的精華，是手指上鮮血的匯聚......
和她比比，我們現(xiàn)在是多么的身在福中不知福，海倫.凱勒為了閱讀，不惜讓手指纏滿紗布，而我們有一雙明亮的眼睛，可以輕松的閱讀，卻總是不想讀；海倫.凱勒為了上學，不惜花費比別人多幾倍的時間使自己在班上名列前茅，而我們有著良好的學習條件，可以愉快的學習，卻總是對學習不屑一顧；海倫.凱勒為了叫一聲爸爸.媽媽，練習了多少個日日夜夜，而我們能說話，卻經(jīng)常惹父母生氣......
晚上，我第一次想給母親洗腳，母親聽了，淚水頓時溢滿眼眶，連聲說好，我調(diào)好水溫，把媽媽的腳小心翼翼的放進水里，我用手撫摸著媽媽飽經(jīng)風霜的腳，不禁想起了在我很小的時候在媽媽細膩的腳上玩耍時，媽媽的腳多嗎好看呀！這時，媽媽似乎感覺到了有淚水滴落在她的腳面上，問我怎么了，我再也忍不住了，撲進媽媽的懷里。深情地說了一句：“媽媽，我愛你！”媽媽聽了，淚水像斷了線的珍珠一樣流了下來。
小學生假如給我三天光明讀后感篇八
《假如給我三天光明》是海倫.凱勒的一本佳作,它記錄了海倫.凱勒的一生許許多多感人的事情，她的一生是多么的令人感動!她積極向上的精神使我震驚，讓我懂得了只要努力向前，多么坎坷的人生，也能走出精彩。
海倫.凱勒是個可憐的小女孩，由于一場大病，使她失去了聽覺，視覺和語言能力，成了殘疾人。她也曾失落過、沮喪過，但在老師的幫助下，她學會了認字、寫字、甚至說話。她還靠到處演講來維持生計，她憑借自己的努力考上哈佛大學，寫了許多的稿子。她用自己的心去感受這美麗的世界，她感覺到了那種無私的愛，她用自己的努力和不斷會思考的大腦，創(chuàng)造了一個又一個的偉大奇跡。
擁有三天的光明是她美好的夢想，為實現(xiàn)這個夢想，海倫.凱勒接受了生命的挑戰(zhàn)，張開心中的眼睛，用愛心擁抱了世界，以驚人毅力面對困境，在黑暗中找到了屬于自己的人生光明。三天的光明對正常人來說，只是生活中短暫的一刻，然而三天對于雙目失明的人來說是多么的珍貴，多么的短暫!如果我們能像失明的人一樣把每天都當成這珍貴的三天，我們就能更好的激勵自己，充分利用每一天，去學習知識，去不斷的充實自己，為今后的人生道路，鋪上一層堅實的基礎(chǔ)。
小學生假如給我三天光明讀后感篇九
本書講述的是海倫·凱勒，一個從小就雙目失明，雙耳失聰?shù)臍埣才?，沒有因此而失去生活的勇氣，而是勇敢地與病魔作斗爭，堅強、樂觀的面對生活。并在莎莉文小姐的幫助下，克服種種困難，最終取得了成功。
我要以自強不息的海倫那樣的強者為榜樣，遇到困難時，不能被困難打倒，不能退縮，不管在學習上還是生活上要勇敢面對，不要因為一時的挫折就灰心，應(yīng)該通過自己的努力去戰(zhàn)勝困難，實現(xiàn)自己的理想！相信一分耕耘一分收獲。
小學生假如給我三天光明讀后感篇十
殘疾，簡單的兩個字，在我們的生活中，并不少見。然而，這兩個字，卻讓多少人心痛，讓多少人痛不欲生。海倫凱勒，著名美國作家，教育家。但這位著名作家，是一位殘疾人。她失去了感受光明的機會，無法聆聽，無法發(fā)聲。這樣一個盲聾啞人，卻創(chuàng)下了一個又一個的奇跡。
《假如給我三天光明》正是一個奇跡。這正是海倫凱勒對光明的渴盼。翻開書的第一頁，我便被深深地吸引了。海倫凱勒曾經(jīng)的惶恐、絕望讓我心痛。她在書中寫道：朋友，你可在茫茫大霧中航行過？在霧中神情緊張地駕駛著一條大船，小心翼翼地緩慢地向?qū)Π恶側(cè)?，心兒怦怦直跳，唯恐發(fā)生意外。
這就像海倫凱勒平時的生活。她看不到光明，她的眼永遠無法獲知何時是明媚的陽光。她一生處在陰霧天中。她的內(nèi)心充滿了迷惘，她無所適從。她渴望得到光明，就像處于沙漠的人們對水的急切渴盼。
海倫凱勒，她一生度過了88個春秋，卻有87年都生活在無光、無聲、無語的世界里；她曾經(jīng)是多么的恐慌，苦惱，憤怒，絕望，但最終依然走出了陰影，憑著堅強的意志，成為全球盲聾啞人中第一個大學畢業(yè)生；她創(chuàng)辦慈善機構(gòu)，呼吁保護婦女權(quán)益，一生堅持寫作，用行動譜寫出精彩的生命樂章。她的經(jīng)歷是一個奇跡！
在書中，還講述了一位心靈導師，她就是引導海倫凱勒走向光明，創(chuàng)造奇跡的老師——安妮莎莉文老師。
其實安妮莎莉文老師的人生起航過程，也是艱難、曲折而又痛苦的。然而，這位老師依然不向困難低頭、彎腰。她將愛的光明照到海倫凱勒身上，讓海倫凱勒回到了自然，理解了自然，感受到了學習中的樂趣，讓海倫懂得了什么是愛。
莎莉文老師的每一次教導，都讓海倫離自由、光明和希望更進一步。她的每一次安慰和鼓勵，都猶如清泉流入海倫的心中，濕潤了她枯燥的心靈。在莎莉文老師的引導下，海倫凱勒走出黑暗，重獲光明。
這些，也讓我想到自己。
我曾想過春暖花開，但我們每個人的世界也有冬天。如今想來，我的世界仍是春天，只是我生長在初春的陽光里。現(xiàn)在想，就算我的世界是冬天，我也要做冬天里最傲麗的一枝寒梅。
那些遭遇了不幸的人們啊，請打開那扇上帝因鎖了門而為你打造的心靈之窗吧！不要再絕望了，把這些絕望甩掉，樂觀、快樂地面對生活就是你走出黑暗，重獲光明，重生的第一步。
愛的光明一定會照到每個人的心中，只要有希望，你的眼前永遠都是明媚的陽光！
小學生假如給我三天光明讀后感篇十一
我有很多本書，也有些好書。我最近在看剛買回來的一本書，書名叫《假如給我三天光明》。作者海倫.凱勒靠著頑強的毅力去學習和寫作。不怕吃苦，不怕無聲，更不怕黑暗。有一顆執(zhí)著的心。
這本書主要講的是作者海倫.凱勒自己：一個生活在黑暗中熬過了87年無光，無聲，無語的光輝歲月的弱女子，竟然畢業(yè)于著名的哈佛大學德克利學院，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機構(gòu)為殘疾人造福和幫助。所有敬佩她的人都不知道她有一段多么忐忑的歷史，只有人知道她的輝煌，沒有人知道她的苦。
假如給她三天光明，她想要三天光明看看那些用自己的善良和友誼讓她的生命變得有價值的人們，還有她最想見到的是她的恩師安妮.莎莉文.梅西夫人的臉;看看從古到今的奇跡世界，看看身邊的家身邊的城市。全書看不到妥協(xié)，看不到失落，看不到沉淪，只有一顆每天都當做生命的最后一天來生活的心，向上向上向上!
合上書，我無法想象是什么樣的力量支撐著如此不幸又美麗的女孩，如此堅強、如此熱愛生活。海倫.凱勒如此不幸又如此堅強，那我們這些正常有光明有聲音的人不是更要努力向上嗎?她只想要三天，而我們天天都有光明。她在無聲的世界里，積極不妥協(xié)，我們更要有一顆熱愛生活的、不屈不饒的心。
看完這本書，我為自己不努力羞愧，經(jīng)常學習上一點困難就氣餒，想放棄，不好好學習。閉上眼睛，想象著海倫.凱勒的生活，黑暗世界的光明天使，我無法想象要是我自己該怎么辦。從今天開始，我要認真學習，像海倫.凱勒那樣,不管遇上什么困難，都要有一顆熱愛生活的心，要有堅強的毅力克服困難，迎難而上，為自己加油!海倫.凱勒，我的偶像!
小學生假如給我三天光明讀后感篇十二
我讀過許多書，如《淘氣包馬小跳之孔雀屎咖啡》、《魔法師的帽子》、《小水牛的爆笑生話》……書刊，但我最喜愛的卻是《假如給我三天光明》這本書。這本書讓我獲益良多、受益非淺！
《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的自傳作品。主要通過以樸實的語言敘述海倫·凱勒在一歲多時因疾病的緣故，變成了盲聾啞人，剛開始時她自暴自棄，選擇了逃避，曾一度對生活失去了信心，直至安妮·莎莉文老師的到來，才燃起了海倫·凱勒的信心，正因為有了老師和親朋好友的殷切鼓勵和幫助，她學會了閱讀和堅持寫作，最終憑著自己的努力和堅定的意志，考入大學，走進社會。也正是因為懷著對愛的感恩之心，海倫·凱勒在取得成功時，不忘回報社會，不斷將自己的正能量傳遞給他人。
在《假如給我三天光明》中，海倫·凱勒假想自己如果有三天的光明將會去做什么：第一天，她要好好端詳曾給予自己幫助的老師和親朋好友的模樣，將他們的面孔深深印在心上；第二天，她要去參觀博物館、戲院，了解人類和自然界的真實面目；第三天，她要在從事日常生活的人們中間度過平凡和真實的一天。三天的活動，平凡而真實，海倫以一個盲聾啞人的.心愿，去告誡身體健全的我們要珍惜生命，熱愛生活，關(guān)愛他人。
讀罷掩卷深思，我陷入了沉思，在當今的社會中也不乏海倫一樣的人，我們敬愛的張海迪姐姐就是一個杰出的代表人物，她五歲患脊髓病，高位截癱。但她不屈不撓，憑著堅強意志，最終成為象海倫一樣杰出的人物代表?；叵胛覀兡贻p一輩，身體健全的我們，往往在面對困難，面對挫折之時，卻缺乏直面困難的勇氣，往往選擇退縮，成為阻礙我們邀游知識海洋，阻礙我們?nèi)〉贸晒Φ慕O腳石！
所以我們在面對困難和逆境時，選擇逃避，將一事無成；選擇堅強，將終生受益。我們要以海倫、海迪等為自己的榜樣傳遞社會的正能量，無私奉獻自己的一生！
小學生假如給我三天光明讀后感篇十三
再次翻開《假如給我三天光明》的書卷，其中依然沒有什么驚心動魄的事件。但卻又一次深深地打動了我。的確，海倫凱勒那“不平靜”的人生及她與命運抗爭的歷程鼓舞了我，給了我奮斗的力量，作為正常人的我們很難想象一個雙目失明、雙耳失聰而且又失語的人，可以用心去感知天地萬物，海倫就是用心靈去傾聽著世界上最美的聲音，看見了世界上最美的風景。
海倫凱勒原來是位健康活潑的小女孩，在19個月大時，因一場疾病導致失明、失聰和失語。從此小小的海倫凱勒變得暴躁、任性和孤獨，直到7歲，她在莎莉文老師費盡心思的引導下，走出了黑暗于孤寂，感受到了語言的神秘，領(lǐng)悟出了知識的神奇。從此，海倫凱勒求知若渴，憑著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的教育和幫助下，以優(yōu)異的成績完成了哈佛大學四年的學習，成為人類歷史上第一位獲得文學學士的聾盲人?！凹偃缃o我三天光明”，海倫凱勒將仔細端詳自己的莎莉文老師、親人、朋友，還有環(huán)視自己生活的環(huán)境；到森林進行一次遠足，放縱一下自己的眼睛；到博物館對世界的歷史與未來、人類進步的奇觀作匆忙一瞥；看看黎明時由黑夜變成白晝的動人奇跡；到劇院或者電影院享受色彩、優(yōu)美和動作的完美結(jié)合；瀏覽城市中令人敬畏的建筑藝術(shù)；漫步在大街、公園，瞧瞧萬花筒般五光十色的景象……“我的眼睛不會輕易放過一件小事，它爭取密切關(guān)注它所看到的沒一件事物。
“此后，我摸到每一件物品，我的記憶都將鮮明地反映出那件物品的樣子?！薄凹偃缃o我三天光明，第一天，我要風險給我有生命和無生命的朋友；第二天，我要看人與自然的歷史；第三天，我將在當前的現(xiàn)實世界中度過?！边@一段話是又盲又聾的海倫。凱勒寫的語段。這個語段深深打動了我，每次翻開這本書我的腦子里就會浮現(xiàn)出這三句話，時刻提醒自己珍惜現(xiàn)在美麗的時光，古往今來有多少人能像海倫這樣不服輸，不因自身殘疾而跟命運抗衡，從而改變了命運。
我想起2年前我初看這本書時發(fā)生的一件小事?！懊妹?，我給你講海倫。凱勒的故事吧?！薄昂?。凱勒！哪國明星呀？”“不是，她是個又盲又聾又啞的偉人?！薄澳怯惺裁春弥v的啊，你還是講講jay最近的消息吧！”……從沒有遭遇過災難，從沒有體驗過不幸，甚至從未領(lǐng)悟過挫折的弟弟妹妹當然不會思考人生，他們只有享受快樂，他們是那么的美麗、年輕、聰明，令人羨慕，沉浸在快樂中，在一覽無余的光明中，我們失去了對現(xiàn)有事物的感恩，認為一切都是理所應(yīng)當?shù)?，仿佛人生一路輕歌慢舞，精彩世界任我逍遙。
再回首，恍然如夢，再回首，荊棘密布，曾經(jīng)在幽幽暗暗反反復復中追問，才知道平平淡淡才是真，再回首，一切都在昏暗中消失，人的生命是有限的，不知道哪一天會突然離開這個世界，所以我們要時刻充滿感恩之心，用充滿感恩的心去接受一切，觀察一切，那時你就會發(fā)現(xiàn)這個世界是如此美好。
小學生假如給我三天光明讀后感篇十四
輕輕打開一扇窗，窗外風景依舊美好，可對于班上有的同學來說，它們已模糊不清。那綠葉中昂首挺立的鶴望蘭，在我的眼前是橙艷得發(fā)亮，而那些“四眼貓”們摘掉眼鏡后就無法辨認。
從窗邊回到了課桌邊，我繼續(xù)讀起了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》。這本舉世震驚的好書，是她用心、用手、用身體體會光明，才寫出來的。在《假如給我三天光明》里，海倫對光明特別在乎，尤其渴望。在書的最后一章節(jié)中，她設(shè)想了自己三天的光明生活：第一天，她希望自己能夠看一眼身邊最親近的人，看看那些曾經(jīng)幫助她的朋友，把他們的音容笑貌銘刻在心中；第二天，她希望向世界，向過去和現(xiàn)在的世界匆忙瞥眼——白天參觀博物館，晚上在電影院或劇院里渡過，走進人與自然的歷史；第三天，也就是最后一天，她希望游覽城市，感受人們一天忙碌的生活。
在這個世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復得的聽覺？為什么只有盲人才珍惜重見天日的幸福？我邊想，邊從書中抬起了頭。目光落在同桌張瑋身上，天吶，他的眼睛都快貼到作業(yè)本上了。我馬上伸出左手，輕輕地扶起他的前額，慢慢地向上抬起?，|瑋抬起頭，那雙大眼睛茫然地望著我。我笑道：“腰板要挺直，注意寫字的正確姿勢！”他的臉一下子紅如六月的太陽，立刻把身子挺直。
噢，第三桌的小濤正瞇著眼，記錄著今天的作業(yè)任務(wù)。他最近經(jīng)常瞇眼看黑板，有時還頻繁眨眼，可能是眼睛出現(xiàn)問題了吧！我走過去，柔聲問他：“小濤，黑板上的字你看不清嗎？”“有的時候看得清，有時候又看不清?！毙f著，又不自覺地瞇了一下眼睛。”“讓你媽媽抽空帶給你去正規(guī)的醫(yī)院看看眼睛吧，看看視力下降了沒有！”我建議道。小濤像小雞啄米似的點點頭。
看看班上，戴上眼鏡的“四眼貓”不下十人。上周一，我后桌的林遠剛配戴了眼鏡。昨天，小藍的鼻梁上也架起了眼鏡。現(xiàn)在，正是課間休息時間。有的同學歪著頭看書；有的同學趴著看書；有的同學寫著作業(yè)，不知不覺間眼睛就“親近”了作業(yè)本……有誰在乎自己的眼睛？照這樣下去，小學畢業(yè)時，班上有多少人不用戴眼鏡呢？我的心里籠上了一層愁云，襲過了一陣揪心的疼痛。我想起了中國之聲《央廣新聞》的報道，世界衛(wèi)生組織最新研究報告稱，目前中國近視患者人數(shù)多達6億，幾乎是中國總?cè)丝跀?shù)量的一半。我國高中生和大學生的近視率均已超過七成，并逐年增加，青少年近視率高居世界第一，小學生的近視率也接近40%。相比之下，美國中小學生近視率僅為10%。
“失明的我可以給那些看得見的人們一個提示——對那些能夠充分利用天賦視覺的人們一個忠告：善用你的眼睛吧，猶如明天的你將遭到失明的災難……”《假如給我三天光明》一書的最后，海倫的話語如警鐘敲響在我的耳邊。我這個一班之長，也給大家一個忠告：在乎你們自己的眼睛吧，保護明亮的心靈之窗，不要讓明天的生活失去色彩！
小學生假如給我三天光明讀后感篇十五
寒假里，我讀的第一本書是《假如給我三天光明》，作者是一位我們值得尊敬的人，她的名字叫海倫﹒凱勒。是海倫﹒凱勒讓我第一次開始研究如何認識生命，如何應(yīng)對困難，如何正視自我。
海倫在她19個月大的時候生了一場大病，使她喪失了視力和聽力，讓她變成了一個又聾又啞的孩子，生活在一個孤獨黑暗的世界里。但她沒有向命運屈服，在莎莉文教師的指引下，不僅僅走出了黑暗和絕望的深淵，克服了種種困難，并且一次又一次的創(chuàng)造了奇跡。被美國《時代周刊》評選為20世紀十大英雄偶像，連美國著名的大作家馬克﹒吐溫都說：“19世紀出現(xiàn)了兩位偉大的人物，一位是拿破侖，還有一位就是海倫﹒凱勒?！?BR> 這本書的每個故事，都透露著海倫﹒凱勒對生活的熱愛，也感受到她對生命的熱愛。尤其在書的末尾，寫出了她的最大愿望：假如給我三天光明——第一天，他要透過“靈魂之窗”，看到那些鼓勵自我生活下去的善良、溫純與心懷感動的人們。第二天，她要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動人奇跡。第三天，她想要過一下正常人的生活，去體驗他們的歡樂、憂傷、感動與善良。
讀到那里，我為海倫﹒凱勒的不幸感到十分難過，也為自我不珍惜完美時光而自責。相比海倫﹒凱勒，我要幸運很多，我有健康的身體，有良好的生活學習環(huán)境，有愛我的家人和教師，而我卻沒有像海倫﹒凱勒那樣勤奮學習。
讀了這本書，讓我的目標更加明確了，我要向海倫﹒凱勒學習，堅持進取的心態(tài)，樂觀向上，不向困難屈服，珍惜一切，做一個堅強、自信、勇敢的人。
小學生假如給我三天光明讀后感篇一
在這個愉快的假期里，我看了一本書，叫《假如給我三天明》。通過這本書，我認識了一個獨特的生命個體，她用其勇敢的方式震撼了世界。她是誰？她就是海倫?凱勒（以下簡稱為海倫），一個生活在黑暗中，卻又給人類帶來光明的女性。
大家想想，連一個生活在盲聾啞世界里的人都可以創(chuàng)造奇跡，而我們五官四肢齊全的人卻……我們竟然連一個超殘人（多處殘疾的殘疾人）都比不過！那是因為她雖然是一個盲聾啞的殘疾人，但她卻有著超過常人的健康心理。她用自己的所能感受到的，所能想象到的情景，表達自己對求知的渴望和對人類的真摯熱愛。健康的心理是人類成功的最基本條件，有健康身體而沒有健康心理的人，是不可能成就一番事業(yè)的。具有健康心理的人，縱然是身體殘疾也不會抱怨命運的安排，不接受和渴求他人的憐憫，他們會憑著自我堅強的毅力到達理想的彼岸。
看了這本書，我懂得了：無論你面對著多大的挑戰(zhàn)，你都應(yīng)該以健康的心態(tài)勇敢的去面對，要知道世界上是沒有什么做不到的事情。
這本書真是我的良師益友。
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小學生假如給我三天光明讀后感篇二
在這個愉快的假期里，我看了一本書，叫《假如給我三天明》。通過這本書，我認識了一個獨特的生命個體，她用其勇敢的方式震撼了世界。她是誰？她就是海倫?凱勒（以下簡稱為海倫），一個生活在黑暗中，卻又給人類帶來光明的女性。
大家想想，連一個生活在盲聾啞世界里的人都可以創(chuàng)造奇跡，而我們五官四肢齊全的人卻……我們竟然連一個超殘人（多處殘疾的殘疾人）都比不過！那是因為她雖然是一個盲聾啞的殘疾人，但她卻有著超過常人的健康心理。她用自己的所能感受到的，所能想象到的情景，表達自己對求知的渴望和對人類的真摯熱愛。健康的心理是人類成功的最基本條件，有健康身體而沒有健康心理的人，是不可能成就一番事業(yè)的。具有健康心理的人，縱然是身體殘疾也不會抱怨命運的安排，不接受和渴求他人的憐憫，他們會憑著自我堅強的毅力到達理想的彼岸。
看了這本書，我懂得了：無論你面對著多大的挑戰(zhàn)，你都應(yīng)該以健康的心態(tài)勇敢的去面對，要知道世界上是沒有什么做不到的事情。
這本書真是我的良師益友。
小學生假如給我三天光明讀后感篇三
“如果我能看得見，就能輕易的分辨白天黑夜，就能準確的在人群中牽住你的手，如果我能看得見，生命也許完全不同。你說的白是什么白，是不是上帝在我眼前遮住了簾，忘了掀開?！边@首歌在以前我聽到過，當時就讓我非常感動，對于失明的人來說，是多么渴望看到美好的世界就在眼前啊。我感覺到了盲聾人的無助，但在今年暑假我看了《假如給我三天光明》這本書后，身殘志堅、樂觀積極的海倫，她那偉大的意志力把我的心深深地震撼了!
這是一部催人奮進、讓人感動落淚的名著，這是一個真實而又感人肺腑的故事。《假如給我三天光明》是美國當代著名作家海倫·凱勒的。
散文。
代表作。她以一個身殘志堅的盲聾女子的視角，告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。
“讀一本好書就是與一位高尚的人對話”，這是我看了這本書后一個深深的感觸，我被書中的主人公獨特的精神所折服。海倫在書中寫道：“假如給我三天光明，那該多好啊!”，海倫想要三天光明，去做她想做的事，充分展現(xiàn)出她熱愛生活、珍惜生命、把握時間。想想我們自己，生活是那么的美好，遇到一點小挫折就后退或者逃避，有時還會抱怨學習、生活中遇到的困難，想想海倫的經(jīng)歷，我想我們是幸福的，我們還有什么理由不好好學習，我一定要向海倫學習，遇到困難挫折不氣餒，要積極進取，珍惜現(xiàn)有的一切，樂觀面對生活，幫助身邊有困難的人。
世界在她面前是黑白和無聲的，但她在世界面前是多彩和精彩的，同學們，當我們遇到任何困難挫折時，請不要放棄，請看看《假如給我三天光明》這本書吧，她會給你很多啟示，她會激勵你勇敢向前，光明就在前方，就看你愿不愿意睜開你的眼，你會看到另一番精彩的人生，讓我們感恩現(xiàn)在擁有的一切吧，珍惜每一天的幸福生活吧。
小學生假如給我三天光明讀后感篇四
《假如給我三天光明》，是由美國作家-海倫·凱勒著，由李漢昭翻譯(全譯本)，由華文出版社出版。
《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的自傳，講了自己的人生歷程，從她出生到5歲時的狂暴兇悍、自暴自棄。一直到被安妮·莎莉文老師教的馴服善良。到了6歲，海倫終于如夢初醒，她要把五年來浪費的知識的空白全部補上，她如饑似渴地吮吸著知識的甘霖，她給自己下了目標：在一個半月內(nèi)認識了400個字!有志者，事竟成!海倫真的在一個半月里的時間內(nèi)認識了400多個字。她要認識自己所接觸到的一切東西，就像一個饑餓的人，面對佳肴而吃得狼吞虎咽一樣。海倫雖然無法去看多姿多彩的世界，也不能去傾聽那人世間那熱鬧、喧囂的紛擾聲音。但是，她學會了溝通與參與!6個月之后，海倫都可以用盲文給美國柏金斯盲人學校的盲童們寫信了，這是多么大的進步啊!回顧海倫·凱勒走過的人生歷程，你能想象到?她第一次讀懂了盲文，從那黑暗又無知識的牢籠里掙脫出來，撲到廣博的世界懷里的快感嗎?你能想象到?海倫6年來第2次開懷大笑，讓父母又能聽見了海倫的大笑聲，從而享受到的幸福感嗎?你能想象到?海倫雖然盲而不見人，聾而不聞事，但是她再也不會啞而無語的掙脫感嗎?她，脫離了枷鎖，去追尋心性的純凈，獨立，去返樸歸真。她堅信：天無絕人之路，正如她所說：“我的身體雖然不自由，但是我的心是自由的!”
小學生假如給我三天光明讀后感篇五
看完《假如給我三天光明》這本書后，我被深深的震撼了。海倫.凱勒是一個生還重病的人，她一生只有19個月的光明和聲音。在她19個月時，一個繁花盛開的春天，突如其來的一場高燒讓她失去了視力與聽力。后來，她又失去了說話能力，她很苦惱，每天都要發(fā)脾氣，甚至有時一小時鬧一次。但一個人的到來改變了她，就是她的家庭教師---莎莉文老師。開始，她和莎莉文老師很不配合，甚至厭煩老師，和老師對著干，可老師耐心的教育使她很快適應(yīng)了老師，喜歡了老師。老師幫助她躍過了一個又一個坎，打敗了一個又一個困難。經(jīng)過她不懈的努力，她成了世界著名的、杰出的慈善家、演講家、教育家、作家。她用她的親身經(jīng)歷去影響別人，同時也去幫助別人。后來，她被評為“美國20世紀最偉大的女性之一”。
她有兩句名言我很欣賞。第一句：“忘我就是快樂，因而我要把別人眼睛所看見的光明，當作我的太陽；別人所聽見的音樂，當作我的樂曲；別人嘴角的微笑，當作我的快樂?！边€有一句：“我的身體雖然不自由，但我的心是自由的?！边@兩句名言讓我不得不佩服她那不屈不撓的精神。
讀了這本書后，我知道了世上沒有克服不了的困難，關(guān)鍵是看你有沒有這樣的毅力，去面對，去挑戰(zhàn)。我平時無論在學習上還是生活上，遇到困難或矛盾，不是繞道走，就是找人幫我解決。我想我也要向她學習堅強面對學習生活中的種種困難，不怕吃苦，積極進取。
小學生假如給我三天光明讀后感篇六
《假如給我三天光明》是美國當代著名作家海倫?凱勒的散文代表作。該書的前半部分主要寫了海倫變成盲聾人后的生活，后半部分則介紹了海倫的求學生涯。同時也介紹她體會不同的豐富多彩的生活以及她的慈善活動等等。她以一個身殘志堅的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。
當不幸降臨的時候，小海倫變得暴躁而痛苦。是的，誰遇到這樣的不幸都會抱怨命運的不公。但幸運的是，小海倫遇到了她的恩師――安妮?莎莉文。莎莉文老師教海倫摸盲文，拼詞句，學說話……莎莉文老師不僅教給了海倫知識，更以自己的愛心，讓海倫找到了生活的意義!
海倫的成功除了老師的幫助，更離不開她自己的努力!我們大家想想看，一個失明失聰?shù)娜?，要像正常人一樣學會一點東西，該有多大的難度!
記得有一次，我家里，突然停電，我只好摸黑刷牙洗臉。結(jié)果，不是碰到這個，就是撞到那個。在去熟悉的房間時，居然把腿磕到了床角，疼得我直叫喚!我不過是度過了一個黑暗的晚上，而海倫的一生都在無聲的黑暗里度過……，我們是不是要向她學習。
但是，痛苦對于意志堅強的來說，卻是前進的動力。小海倫以常人難以想象的毅力，學習、學習、再學習!她最終考上了哈佛大學德克里夫女子學院!不能不說是一個奇跡!在她的后半生中，她用全部精力為殘疾人造福。她用行動證明了生命的價值和生活的意義!
作為一個健全的人，我們有什么理由不好好學習，遇到困難就退縮呢?我們有什么理由抱怨命運的辦公呢?正如海倫在《假如給我三天光明》中給予人們的忠告：善待善用你的眼睛吧，猶如明天你就要遭受失明的災難……充分利用你的每一個器官，享受它們，珍惜它們，為世界向你毫無保留地打開而自豪吧!
小學生假如給我三天光明讀后感篇七
《假如給我三天光明》是海倫.凱勒的真實寫照。講的是海倫.凱勒在剛剛出生19個月時，一場疾病使她墜入了黑暗與寂靜的深淵。從此，她看不見美麗的世界，聽不見美妙的聲音，與世隔絕。
但是，她憑借著不屈不撓鍥而不舍的頑強精神學會了英.法.德.希臘和拉丁文五種語言，并且成為一個家喻戶曉的人物，成為人們學習榜樣。她的成功是千萬滴汗水的聚集，是十幾年心血的精華，是手指上鮮血的匯聚......
和她比比，我們現(xiàn)在是多么的身在福中不知福，海倫.凱勒為了閱讀，不惜讓手指纏滿紗布，而我們有一雙明亮的眼睛，可以輕松的閱讀，卻總是不想讀；海倫.凱勒為了上學，不惜花費比別人多幾倍的時間使自己在班上名列前茅，而我們有著良好的學習條件，可以愉快的學習，卻總是對學習不屑一顧；海倫.凱勒為了叫一聲爸爸.媽媽，練習了多少個日日夜夜，而我們能說話，卻經(jīng)常惹父母生氣......
晚上，我第一次想給母親洗腳，母親聽了，淚水頓時溢滿眼眶，連聲說好，我調(diào)好水溫，把媽媽的腳小心翼翼的放進水里，我用手撫摸著媽媽飽經(jīng)風霜的腳，不禁想起了在我很小的時候在媽媽細膩的腳上玩耍時，媽媽的腳多嗎好看呀！這時，媽媽似乎感覺到了有淚水滴落在她的腳面上，問我怎么了，我再也忍不住了，撲進媽媽的懷里。深情地說了一句：“媽媽，我愛你！”媽媽聽了，淚水像斷了線的珍珠一樣流了下來。
小學生假如給我三天光明讀后感篇八
《假如給我三天光明》是海倫.凱勒的一本佳作,它記錄了海倫.凱勒的一生許許多多感人的事情，她的一生是多么的令人感動!她積極向上的精神使我震驚，讓我懂得了只要努力向前，多么坎坷的人生，也能走出精彩。
海倫.凱勒是個可憐的小女孩，由于一場大病，使她失去了聽覺，視覺和語言能力，成了殘疾人。她也曾失落過、沮喪過，但在老師的幫助下，她學會了認字、寫字、甚至說話。她還靠到處演講來維持生計，她憑借自己的努力考上哈佛大學，寫了許多的稿子。她用自己的心去感受這美麗的世界，她感覺到了那種無私的愛，她用自己的努力和不斷會思考的大腦，創(chuàng)造了一個又一個的偉大奇跡。
擁有三天的光明是她美好的夢想，為實現(xiàn)這個夢想，海倫.凱勒接受了生命的挑戰(zhàn)，張開心中的眼睛，用愛心擁抱了世界，以驚人毅力面對困境，在黑暗中找到了屬于自己的人生光明。三天的光明對正常人來說，只是生活中短暫的一刻，然而三天對于雙目失明的人來說是多么的珍貴，多么的短暫!如果我們能像失明的人一樣把每天都當成這珍貴的三天，我們就能更好的激勵自己，充分利用每一天，去學習知識，去不斷的充實自己，為今后的人生道路，鋪上一層堅實的基礎(chǔ)。
小學生假如給我三天光明讀后感篇九
本書講述的是海倫·凱勒，一個從小就雙目失明，雙耳失聰?shù)臍埣才?，沒有因此而失去生活的勇氣，而是勇敢地與病魔作斗爭，堅強、樂觀的面對生活。并在莎莉文小姐的幫助下，克服種種困難，最終取得了成功。
我要以自強不息的海倫那樣的強者為榜樣，遇到困難時，不能被困難打倒，不能退縮，不管在學習上還是生活上要勇敢面對，不要因為一時的挫折就灰心，應(yīng)該通過自己的努力去戰(zhàn)勝困難，實現(xiàn)自己的理想！相信一分耕耘一分收獲。
小學生假如給我三天光明讀后感篇十
殘疾，簡單的兩個字，在我們的生活中，并不少見。然而，這兩個字，卻讓多少人心痛，讓多少人痛不欲生。海倫凱勒，著名美國作家，教育家。但這位著名作家，是一位殘疾人。她失去了感受光明的機會，無法聆聽，無法發(fā)聲。這樣一個盲聾啞人，卻創(chuàng)下了一個又一個的奇跡。
《假如給我三天光明》正是一個奇跡。這正是海倫凱勒對光明的渴盼。翻開書的第一頁，我便被深深地吸引了。海倫凱勒曾經(jīng)的惶恐、絕望讓我心痛。她在書中寫道：朋友，你可在茫茫大霧中航行過？在霧中神情緊張地駕駛著一條大船，小心翼翼地緩慢地向?qū)Π恶側(cè)?，心兒怦怦直跳，唯恐發(fā)生意外。
這就像海倫凱勒平時的生活。她看不到光明，她的眼永遠無法獲知何時是明媚的陽光。她一生處在陰霧天中。她的內(nèi)心充滿了迷惘，她無所適從。她渴望得到光明，就像處于沙漠的人們對水的急切渴盼。
海倫凱勒，她一生度過了88個春秋，卻有87年都生活在無光、無聲、無語的世界里；她曾經(jīng)是多么的恐慌，苦惱，憤怒，絕望，但最終依然走出了陰影，憑著堅強的意志，成為全球盲聾啞人中第一個大學畢業(yè)生；她創(chuàng)辦慈善機構(gòu)，呼吁保護婦女權(quán)益，一生堅持寫作，用行動譜寫出精彩的生命樂章。她的經(jīng)歷是一個奇跡！
在書中，還講述了一位心靈導師，她就是引導海倫凱勒走向光明，創(chuàng)造奇跡的老師——安妮莎莉文老師。
其實安妮莎莉文老師的人生起航過程，也是艱難、曲折而又痛苦的。然而，這位老師依然不向困難低頭、彎腰。她將愛的光明照到海倫凱勒身上，讓海倫凱勒回到了自然，理解了自然，感受到了學習中的樂趣，讓海倫懂得了什么是愛。
莎莉文老師的每一次教導，都讓海倫離自由、光明和希望更進一步。她的每一次安慰和鼓勵，都猶如清泉流入海倫的心中，濕潤了她枯燥的心靈。在莎莉文老師的引導下，海倫凱勒走出黑暗，重獲光明。
這些，也讓我想到自己。
我曾想過春暖花開，但我們每個人的世界也有冬天。如今想來，我的世界仍是春天，只是我生長在初春的陽光里。現(xiàn)在想，就算我的世界是冬天，我也要做冬天里最傲麗的一枝寒梅。
那些遭遇了不幸的人們啊，請打開那扇上帝因鎖了門而為你打造的心靈之窗吧！不要再絕望了，把這些絕望甩掉，樂觀、快樂地面對生活就是你走出黑暗，重獲光明，重生的第一步。
愛的光明一定會照到每個人的心中，只要有希望，你的眼前永遠都是明媚的陽光！
小學生假如給我三天光明讀后感篇十一
我有很多本書，也有些好書。我最近在看剛買回來的一本書，書名叫《假如給我三天光明》。作者海倫.凱勒靠著頑強的毅力去學習和寫作。不怕吃苦，不怕無聲，更不怕黑暗。有一顆執(zhí)著的心。
這本書主要講的是作者海倫.凱勒自己：一個生活在黑暗中熬過了87年無光，無聲，無語的光輝歲月的弱女子，竟然畢業(yè)于著名的哈佛大學德克利學院，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機構(gòu)為殘疾人造福和幫助。所有敬佩她的人都不知道她有一段多么忐忑的歷史，只有人知道她的輝煌，沒有人知道她的苦。
假如給她三天光明，她想要三天光明看看那些用自己的善良和友誼讓她的生命變得有價值的人們，還有她最想見到的是她的恩師安妮.莎莉文.梅西夫人的臉;看看從古到今的奇跡世界，看看身邊的家身邊的城市。全書看不到妥協(xié)，看不到失落，看不到沉淪，只有一顆每天都當做生命的最后一天來生活的心，向上向上向上!
合上書，我無法想象是什么樣的力量支撐著如此不幸又美麗的女孩，如此堅強、如此熱愛生活。海倫.凱勒如此不幸又如此堅強，那我們這些正常有光明有聲音的人不是更要努力向上嗎?她只想要三天，而我們天天都有光明。她在無聲的世界里，積極不妥協(xié)，我們更要有一顆熱愛生活的、不屈不饒的心。
看完這本書，我為自己不努力羞愧，經(jīng)常學習上一點困難就氣餒，想放棄，不好好學習。閉上眼睛，想象著海倫.凱勒的生活，黑暗世界的光明天使，我無法想象要是我自己該怎么辦。從今天開始，我要認真學習，像海倫.凱勒那樣,不管遇上什么困難，都要有一顆熱愛生活的心，要有堅強的毅力克服困難，迎難而上，為自己加油!海倫.凱勒，我的偶像!
小學生假如給我三天光明讀后感篇十二
我讀過許多書，如《淘氣包馬小跳之孔雀屎咖啡》、《魔法師的帽子》、《小水牛的爆笑生話》……書刊，但我最喜愛的卻是《假如給我三天光明》這本書。這本書讓我獲益良多、受益非淺！
《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的自傳作品。主要通過以樸實的語言敘述海倫·凱勒在一歲多時因疾病的緣故，變成了盲聾啞人，剛開始時她自暴自棄，選擇了逃避，曾一度對生活失去了信心，直至安妮·莎莉文老師的到來，才燃起了海倫·凱勒的信心，正因為有了老師和親朋好友的殷切鼓勵和幫助，她學會了閱讀和堅持寫作，最終憑著自己的努力和堅定的意志，考入大學，走進社會。也正是因為懷著對愛的感恩之心，海倫·凱勒在取得成功時，不忘回報社會，不斷將自己的正能量傳遞給他人。
在《假如給我三天光明》中，海倫·凱勒假想自己如果有三天的光明將會去做什么：第一天，她要好好端詳曾給予自己幫助的老師和親朋好友的模樣，將他們的面孔深深印在心上；第二天，她要去參觀博物館、戲院，了解人類和自然界的真實面目；第三天，她要在從事日常生活的人們中間度過平凡和真實的一天。三天的活動，平凡而真實，海倫以一個盲聾啞人的.心愿，去告誡身體健全的我們要珍惜生命，熱愛生活，關(guān)愛他人。
讀罷掩卷深思，我陷入了沉思，在當今的社會中也不乏海倫一樣的人，我們敬愛的張海迪姐姐就是一個杰出的代表人物，她五歲患脊髓病，高位截癱。但她不屈不撓，憑著堅強意志，最終成為象海倫一樣杰出的人物代表?；叵胛覀兡贻p一輩，身體健全的我們，往往在面對困難，面對挫折之時，卻缺乏直面困難的勇氣，往往選擇退縮，成為阻礙我們邀游知識海洋，阻礙我們?nèi)〉贸晒Φ慕O腳石！
所以我們在面對困難和逆境時，選擇逃避，將一事無成；選擇堅強，將終生受益。我們要以海倫、海迪等為自己的榜樣傳遞社會的正能量，無私奉獻自己的一生！
小學生假如給我三天光明讀后感篇十三
再次翻開《假如給我三天光明》的書卷，其中依然沒有什么驚心動魄的事件。但卻又一次深深地打動了我。的確，海倫凱勒那“不平靜”的人生及她與命運抗爭的歷程鼓舞了我，給了我奮斗的力量，作為正常人的我們很難想象一個雙目失明、雙耳失聰而且又失語的人，可以用心去感知天地萬物，海倫就是用心靈去傾聽著世界上最美的聲音，看見了世界上最美的風景。
海倫凱勒原來是位健康活潑的小女孩，在19個月大時，因一場疾病導致失明、失聰和失語。從此小小的海倫凱勒變得暴躁、任性和孤獨，直到7歲，她在莎莉文老師費盡心思的引導下，走出了黑暗于孤寂，感受到了語言的神秘，領(lǐng)悟出了知識的神奇。從此，海倫凱勒求知若渴，憑著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的教育和幫助下，以優(yōu)異的成績完成了哈佛大學四年的學習，成為人類歷史上第一位獲得文學學士的聾盲人?！凹偃缃o我三天光明”，海倫凱勒將仔細端詳自己的莎莉文老師、親人、朋友，還有環(huán)視自己生活的環(huán)境；到森林進行一次遠足，放縱一下自己的眼睛；到博物館對世界的歷史與未來、人類進步的奇觀作匆忙一瞥；看看黎明時由黑夜變成白晝的動人奇跡；到劇院或者電影院享受色彩、優(yōu)美和動作的完美結(jié)合；瀏覽城市中令人敬畏的建筑藝術(shù)；漫步在大街、公園，瞧瞧萬花筒般五光十色的景象……“我的眼睛不會輕易放過一件小事，它爭取密切關(guān)注它所看到的沒一件事物。
“此后，我摸到每一件物品，我的記憶都將鮮明地反映出那件物品的樣子?！薄凹偃缃o我三天光明，第一天，我要風險給我有生命和無生命的朋友；第二天，我要看人與自然的歷史；第三天，我將在當前的現(xiàn)實世界中度過?！边@一段話是又盲又聾的海倫。凱勒寫的語段。這個語段深深打動了我，每次翻開這本書我的腦子里就會浮現(xiàn)出這三句話，時刻提醒自己珍惜現(xiàn)在美麗的時光，古往今來有多少人能像海倫這樣不服輸，不因自身殘疾而跟命運抗衡，從而改變了命運。
我想起2年前我初看這本書時發(fā)生的一件小事?！懊妹?，我給你講海倫。凱勒的故事吧?！薄昂?。凱勒！哪國明星呀？”“不是，她是個又盲又聾又啞的偉人?！薄澳怯惺裁春弥v的啊，你還是講講jay最近的消息吧！”……從沒有遭遇過災難，從沒有體驗過不幸，甚至從未領(lǐng)悟過挫折的弟弟妹妹當然不會思考人生，他們只有享受快樂，他們是那么的美麗、年輕、聰明，令人羨慕，沉浸在快樂中，在一覽無余的光明中，我們失去了對現(xiàn)有事物的感恩，認為一切都是理所應(yīng)當?shù)?，仿佛人生一路輕歌慢舞，精彩世界任我逍遙。
再回首，恍然如夢，再回首，荊棘密布，曾經(jīng)在幽幽暗暗反反復復中追問，才知道平平淡淡才是真，再回首，一切都在昏暗中消失，人的生命是有限的，不知道哪一天會突然離開這個世界，所以我們要時刻充滿感恩之心，用充滿感恩的心去接受一切，觀察一切，那時你就會發(fā)現(xiàn)這個世界是如此美好。
小學生假如給我三天光明讀后感篇十四
輕輕打開一扇窗，窗外風景依舊美好，可對于班上有的同學來說，它們已模糊不清。那綠葉中昂首挺立的鶴望蘭，在我的眼前是橙艷得發(fā)亮，而那些“四眼貓”們摘掉眼鏡后就無法辨認。
從窗邊回到了課桌邊，我繼續(xù)讀起了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》。這本舉世震驚的好書，是她用心、用手、用身體體會光明，才寫出來的。在《假如給我三天光明》里，海倫對光明特別在乎，尤其渴望。在書的最后一章節(jié)中，她設(shè)想了自己三天的光明生活：第一天，她希望自己能夠看一眼身邊最親近的人，看看那些曾經(jīng)幫助她的朋友，把他們的音容笑貌銘刻在心中；第二天，她希望向世界，向過去和現(xiàn)在的世界匆忙瞥眼——白天參觀博物館，晚上在電影院或劇院里渡過，走進人與自然的歷史；第三天，也就是最后一天，她希望游覽城市，感受人們一天忙碌的生活。
在這個世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復得的聽覺？為什么只有盲人才珍惜重見天日的幸福？我邊想，邊從書中抬起了頭。目光落在同桌張瑋身上，天吶，他的眼睛都快貼到作業(yè)本上了。我馬上伸出左手，輕輕地扶起他的前額，慢慢地向上抬起?，|瑋抬起頭，那雙大眼睛茫然地望著我。我笑道：“腰板要挺直，注意寫字的正確姿勢！”他的臉一下子紅如六月的太陽，立刻把身子挺直。
噢，第三桌的小濤正瞇著眼，記錄著今天的作業(yè)任務(wù)。他最近經(jīng)常瞇眼看黑板，有時還頻繁眨眼，可能是眼睛出現(xiàn)問題了吧！我走過去，柔聲問他：“小濤，黑板上的字你看不清嗎？”“有的時候看得清，有時候又看不清?！毙f著，又不自覺地瞇了一下眼睛。”“讓你媽媽抽空帶給你去正規(guī)的醫(yī)院看看眼睛吧，看看視力下降了沒有！”我建議道。小濤像小雞啄米似的點點頭。
看看班上，戴上眼鏡的“四眼貓”不下十人。上周一，我后桌的林遠剛配戴了眼鏡。昨天，小藍的鼻梁上也架起了眼鏡。現(xiàn)在，正是課間休息時間。有的同學歪著頭看書；有的同學趴著看書；有的同學寫著作業(yè)，不知不覺間眼睛就“親近”了作業(yè)本……有誰在乎自己的眼睛？照這樣下去，小學畢業(yè)時，班上有多少人不用戴眼鏡呢？我的心里籠上了一層愁云，襲過了一陣揪心的疼痛。我想起了中國之聲《央廣新聞》的報道，世界衛(wèi)生組織最新研究報告稱，目前中國近視患者人數(shù)多達6億，幾乎是中國總?cè)丝跀?shù)量的一半。我國高中生和大學生的近視率均已超過七成，并逐年增加，青少年近視率高居世界第一，小學生的近視率也接近40%。相比之下，美國中小學生近視率僅為10%。
“失明的我可以給那些看得見的人們一個提示——對那些能夠充分利用天賦視覺的人們一個忠告：善用你的眼睛吧，猶如明天的你將遭到失明的災難……”《假如給我三天光明》一書的最后，海倫的話語如警鐘敲響在我的耳邊。我這個一班之長，也給大家一個忠告：在乎你們自己的眼睛吧，保護明亮的心靈之窗，不要讓明天的生活失去色彩！
小學生假如給我三天光明讀后感篇十五
寒假里，我讀的第一本書是《假如給我三天光明》，作者是一位我們值得尊敬的人，她的名字叫海倫﹒凱勒。是海倫﹒凱勒讓我第一次開始研究如何認識生命，如何應(yīng)對困難，如何正視自我。
海倫在她19個月大的時候生了一場大病，使她喪失了視力和聽力，讓她變成了一個又聾又啞的孩子，生活在一個孤獨黑暗的世界里。但她沒有向命運屈服，在莎莉文教師的指引下，不僅僅走出了黑暗和絕望的深淵，克服了種種困難，并且一次又一次的創(chuàng)造了奇跡。被美國《時代周刊》評選為20世紀十大英雄偶像，連美國著名的大作家馬克﹒吐溫都說：“19世紀出現(xiàn)了兩位偉大的人物，一位是拿破侖，還有一位就是海倫﹒凱勒?！?BR> 這本書的每個故事，都透露著海倫﹒凱勒對生活的熱愛，也感受到她對生命的熱愛。尤其在書的末尾，寫出了她的最大愿望：假如給我三天光明——第一天，他要透過“靈魂之窗”，看到那些鼓勵自我生活下去的善良、溫純與心懷感動的人們。第二天，她要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動人奇跡。第三天，她想要過一下正常人的生活，去體驗他們的歡樂、憂傷、感動與善良。
讀到那里，我為海倫﹒凱勒的不幸感到十分難過，也為自我不珍惜完美時光而自責。相比海倫﹒凱勒，我要幸運很多，我有健康的身體，有良好的生活學習環(huán)境，有愛我的家人和教師，而我卻沒有像海倫﹒凱勒那樣勤奮學習。
讀了這本書，讓我的目標更加明確了，我要向海倫﹒凱勒學習，堅持進取的心態(tài)，樂觀向上，不向困難屈服，珍惜一切，做一個堅強、自信、勇敢的人。