心得體會(huì)是對(duì)所做工作或參與項(xiàng)目的一個(gè)總結(jié)和反思，有助于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出改進(jìn)的方案。寫心得體會(huì)時(shí)，可以借鑒一些寫作技巧和方法，使文章更富有表現(xiàn)力。這些心得體會(huì)是我認(rèn)真整理的，希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)和工作有所啟發(fā)。
學(xué)習(xí)四有教育實(shí)踐活動(dòng)教師心得體會(huì)篇一
全心全意為人民服務(wù)，密切聯(lián)系群眾，是我們黨區(qū)別于其他任何政黨的一個(gè)明顯標(biāo)志。下面是本站小編為大家整理的教師學(xué)習(xí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。
心得體會(huì)。
供你參考!
一、堅(jiān)持以學(xué)生和家長(zhǎng)滿意為標(biāo)準(zhǔn)。
群眾是黨和政府的衣食父母，是國(guó)家和社會(huì)的主人?！皬娜罕娭衼?lái)，到群眾中去”是我黨一貫倡導(dǎo)和堅(jiān)持的群眾路線、群眾觀點(diǎn)、群眾觀念。一切為了群眾，一切相信群眾，一切依靠群眾，是我們做好黨和政府工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。“以人為本，執(zhí)政為民”是我們的執(zhí)政理念和施政要領(lǐng)。作為一名幾層教育一線崗位上的教師，我認(rèn)為學(xué)生和家長(zhǎng)就是我們直接服務(wù)的群眾，我們必須在日常的教學(xué)和管理工作中不斷的學(xué)習(xí)，為推進(jìn)社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)出我們的一份力量，為教育的發(fā)展、國(guó)民素質(zhì)的提高、人民生活富裕多發(fā)一份光一份熱，服務(wù)好學(xué)生和家長(zhǎng)。
實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，教師教學(xué)質(zhì)量的好壞最有發(fā)言權(quán)的是學(xué)生。因此，堅(jiān)持“學(xué)生滿意不滿意、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)”這“唯一標(biāo)準(zhǔn)”，是求真務(wù)實(shí)、科學(xué)行政的具體表現(xiàn)，是黨的實(shí)踐觀、群眾觀的生動(dòng)實(shí)踐。學(xué)生說(shuō)好，才是真的好，學(xué)生滿意才是最高目標(biāo)。目標(biāo)對(duì)了，標(biāo)準(zhǔn)明了，才能指導(dǎo)和推進(jìn)學(xué)校的各項(xiàng)工作，否則，一旦目標(biāo)不對(duì)、標(biāo)準(zhǔn)不明，則會(huì)使我們的工作失去方向、偏離重心。
當(dāng)然，有了標(biāo)準(zhǔn)，不采用、不使用，再唯一、再最高的標(biāo)準(zhǔn)，也等于是白搭、空擺。堅(jiān)持學(xué)生滿意的唯一標(biāo)準(zhǔn)，就必須要求我們的各項(xiàng)考核指標(biāo)、措施、政策都必須始終堅(jiān)持“學(xué)生第一”、“學(xué)生至上”的原則，必須將學(xué)生的意見(jiàn)、學(xué)生的情況真正吸納、充實(shí)到方案、標(biāo)準(zhǔn)的制定中，并在具體實(shí)施過(guò)程中，充分尊重學(xué)生的意見(jiàn)，廣泛征求學(xué)生的意見(jiàn)，將評(píng)判的標(biāo)準(zhǔn)和標(biāo)尺交給學(xué)生，讓學(xué)生說(shuō)話，讓學(xué)生說(shuō)得上話，讓學(xué)生說(shuō)話管用。學(xué)生滿意、高興、答應(yīng)的唯一標(biāo)準(zhǔn)，不是放在嘴上說(shuō)說(shuō)而已的，它必須落實(shí)到學(xué)校的每一件事情中、每一項(xiàng)工作上。
二、做好本職，服務(wù)學(xué)生。
要做好新形勢(shì)下的群眾工作、密切黨群干群關(guān)系，是當(dāng)前加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)的重要內(nèi)容，是推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧的內(nèi)在要求。這就要求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要堅(jiān)定信念、求真務(wù)實(shí)、一心為民、清正廉潔、艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)，積極探索做好新形勢(shì)下群眾工作的新路徑。
作為一名人民教師，我認(rèn)為要做到“三個(gè)堅(jiān)持”：一是緊扣教育發(fā)展，堅(jiān)持與群眾合轍，一切以孩子的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn);二是多干實(shí)事，堅(jiān)持與群眾合意，為了一切孩子;三是樹(shù)立平民意識(shí)，堅(jiān)持與群眾合群，把黨的先進(jìn)性落實(shí)到自己的每一個(gè)行動(dòng)中去。教師必須將“五心教育”融入到自己的本職工作當(dāng)中去，忠心對(duì)黨、真心為民、清心律己、公心用權(quán)、用心干事。這對(duì)我們工作中的方方面面都做出了指示，是指導(dǎo)我們工作生活的行為準(zhǔn)則。
三、學(xué)生是教育工作開(kāi)展的源頭活水。
教書育人是教師的本職工作，學(xué)生是主體，沒(méi)有了學(xué)生那么教育就失去了它的意義。。因此，始終根植于學(xué)生之中，我們才能真正了解到學(xué)生的所思、所想，才能更具體地知曉學(xué)生最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的要求，從而更好地為學(xué)生服務(wù)。有的教師覺(jué)得現(xiàn)在學(xué)生工作難做，學(xué)生往往站在自己的立場(chǎng)上看問(wèn)題。事實(shí)上，當(dāng)你的主張不能得到學(xué)生理解時(shí)，首先該把自己置于他們的位置上，用學(xué)生的眼光、從學(xué)生的立場(chǎng)來(lái)看問(wèn)題、想問(wèn)題、處理問(wèn)題，充分考慮學(xué)生的承受能力。帶著深厚感情，走到學(xué)生中去，才能集思廣益，找到化解矛盾的方法;才能“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”，得到學(xué)生的理解與支持。我相信只要教師擁有慈父慈母般的愛(ài)心，做一名盡心盡責(zé)的護(hù)花使者，平等的對(duì)待每一位學(xué)生，無(wú)條件的愛(ài)他們，不以家庭出身分高低，不以智力高低定喜好，不以成績(jī)好壞分優(yōu)劣，用一樣多的愛(ài)不同的方法對(duì)待不同的學(xué)生，使其“親其師，信其道”。只有教師真正熱愛(ài)教育事業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生，才能噴涌出強(qiáng)烈的工作責(zé)任心和事業(yè)心，才能使教師成為學(xué)生真正敬佩的人!
我們黨是在與人民群眾密切聯(lián)系、共同戰(zhàn)役中誕生、發(fā)展、壯大、成熟起來(lái)的。群眾線路是黨的根本線路，這是由我們黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨所決定的。一切為了群眾、一切依托群眾，從群眾中來(lái)、到群眾中往的群眾線路，是我們的事業(yè)不斷獲得成功的重要寶貝，也是我們黨始終保持生機(jī)與活力的重要源泉?！叭罕娐肪€”是中國(guó)共產(chǎn)黨長(zhǎng)期革命和建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，是黨的根本路線，這是由我們黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨所決定的。黨發(fā)展壯大的歷程，是一部依靠群眾、發(fā)動(dòng)群眾的生動(dòng)歷史;黨長(zhǎng)期執(zhí)政的歷程，是一部為了群眾、服務(wù)群眾的鮮活歷史。指出，實(shí)現(xiàn)黨的確定的奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，必須緊緊依靠人民，充分調(diào)動(dòng)最廣大人民的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，就是要使全黨同志牢記并恪守全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，以優(yōu)良作風(fēng)把人民緊緊凝聚在一起，為實(shí)現(xiàn)黨的確定的目標(biāo)任務(wù)而努力奮斗。
教育事業(yè)是黨的事業(yè)的一個(gè)重要組成部分，肩負(fù)著為教育、培養(yǎng)黨的事業(yè)的建設(shè)者和接班人的重任，因此從事教育工作是光榮的，也是崇高的。作為一名從事教育事業(yè)的共產(chǎn)黨員，應(yīng)該在本職崗位踐行走群眾路線，體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。
首先，必須全面準(zhǔn)確把握科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵和基本要求,要不斷學(xué)習(xí)政治理論和教育教學(xué)理念，樹(shù)立先進(jìn)的教育思想。要注重教書育人，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育。大學(xué)教師黨群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)。尤其身為高校學(xué)生工作者更要要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，掌握學(xué)生最新的思想變化，學(xué)生綜合特點(diǎn)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，積極參與教育教學(xué)改革，在實(shí)踐中提高自己的教育管理、教學(xué)能力。主動(dòng)進(jìn)行教育教學(xué)改革，成為教改的先行者、示范者。積極開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，就要從端正思想態(tài)度、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)入手。廣大黨員干部要按照”照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病“的總要求，旗幟鮮明地反對(duì)官本主義、形式主義、享樂(lè)主義，牢固樹(shù)立為人民服務(wù)的宗旨，正確定位個(gè)人角色。
其次，黨員教師尤其是學(xué)生工作者必須做到愛(ài)崗敬業(yè)，加強(qiáng)師德修養(yǎng);黨員教師必須做到博學(xué)多才;黨員教師必須拉近與學(xué)生心靈的距離;黨員教師必須做到與時(shí)俱進(jìn);作為一名黨員教師，堅(jiān)定對(duì)教育事業(yè)無(wú)比忠誠(chéng)的信念，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，以身作則，無(wú)私奉獻(xiàn)，為人師表，以黨性鑄師魂，以黨風(fēng)促教風(fēng)。在工作中認(rèn)真貫徹黨的教育方針、路線和政策，讓自己始終與黨中央保持一致，使自己走對(duì)路，不走偏路，端正自己思想。
再次，要有奉獻(xiàn)精神。辦好讓人民滿意的教育是全體教育工作者的共同責(zé)任。責(zé)任是一種奉獻(xiàn)，一種使命。強(qiáng)烈的責(zé)任感、使命感是共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性的重要內(nèi)容，真正反映一個(gè)黨員教師的思想品德和精神風(fēng)貌。共產(chǎn)黨員的責(zé)任就是執(zhí)政為民，全心全意為人民服務(wù)，因此，黨員教師必須強(qiáng)化憂患意識(shí)，愛(ài)崗敬業(yè)，淡泊名利，無(wú)私奉獻(xiàn)，立足平凡的崗位，恪守神圣的職責(zé)，執(zhí)政為民，與時(shí)俱進(jìn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，以敢于負(fù)責(zé)的精神、銳意進(jìn)取的品格，出色地完成本職工作，以一流的業(yè)績(jī)體現(xiàn)先進(jìn)性，以實(shí)際的貢獻(xiàn)走在群眾前列。
最后，應(yīng)以教人者先教己者的精神為人師表，以身示范。一個(gè)有良好師德的老師凡是要求學(xué)生做到的，自己應(yīng)首先做到，要用自己的信念、理想給學(xué)生以潛移默化的感染。一個(gè)有良好師德的教師應(yīng)站在學(xué)生和家長(zhǎng)的立場(chǎng)及處境是思考問(wèn)題，把學(xué)生和家長(zhǎng)的意愿與發(fā)展需要擺在第一位。
總而言之，作為高校黨員教師，通過(guò)學(xué)習(xí)群眾路線主題教育實(shí)踐活動(dòng)，要進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義的信念，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時(shí)代和社會(huì)賦予我們的重任。今后的學(xué)習(xí)生活和工作中，我們要拿出吃苦耐勞的精神，發(fā)揮模范帶頭作用，以新理念適應(yīng)新形勢(shì)，認(rèn)真抓好落實(shí)，切實(shí)解決好學(xué)生和家長(zhǎng)最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)校和本學(xué)院的快速發(fā)展。
最近，在學(xué)院黨委、系黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了“在河北調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)時(shí)講話”、“集團(tuán)公司黨委黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于認(rèn)真查擺解決問(wèn)題開(kāi)展正風(fēng)肅紀(jì)專項(xiàng)工作的實(shí)施意見(jiàn)》”、“黨委書記芮福宏在黨的群眾路線教育活動(dòng)推動(dòng)會(huì)上的講話提綱”、“黨委書記芮福宏在學(xué)院黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)部署動(dòng)員會(huì)上的講話”，閱讀了《論群眾路線重要論述摘編》等，使我對(duì)群眾路線有了更深刻的理解。
通過(guò)學(xué)習(xí)，深刻體會(huì)到我們黨從成立之日起，就始終把為群眾謀利益寫在黨的旗幟上，始終堅(jiān)持“一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去”。黨92年的發(fā)展歷史，就是一部宣傳群眾、組織群眾、發(fā)動(dòng)群眾的歷史，歷史事實(shí)表明，群眾路線是我們黨的生命線，是我們黨的傳家寶，什么時(shí)候黨的群眾路線貫徹執(zhí)行得好，黨群關(guān)系密切，我們的事業(yè)就發(fā)展、就前進(jìn)。始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，是我們戰(zhàn)勝各種困難和風(fēng)險(xiǎn)，不斷取得事業(yè)成功的根本保證。
通過(guò)學(xué)習(xí)，深刻體會(huì)到在新時(shí)期、新形勢(shì)下，群眾工作有了新的時(shí)代特點(diǎn)。群眾要求社會(huì)公平、公正、公開(kāi)的法治意識(shí)不斷提高，依法維護(hù)個(gè)人合法權(quán)益、表達(dá)個(gè)人利益訴求的方式越來(lái)越多樣化，不同利益主體間的矛盾也越來(lái)越復(fù)雜。當(dāng)前學(xué)習(xí)群眾路線，就是要求各級(jí)廣大黨政干部應(yīng)樹(shù)立正確的群眾觀，尊重人民群眾的主體地位，始終站穩(wěn)群眾立場(chǎng)，堅(jiān)持不懈地做好群眾工作。
指出，實(shí)現(xiàn)黨的確定的奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，必須牢牢依托人民，充分調(diào)動(dòng)最廣大人民的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。展開(kāi)黨的群眾線路教育實(shí)踐活動(dòng)，就是要使全黨同道牢記并恪守全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，以良好作風(fēng)把人民牢牢凝聚在一起，為實(shí)現(xiàn)黨的確定的目標(biāo)任務(wù)而努力奮斗。
作為一名主要負(fù)責(zé)學(xué)生工作的教師黨員，該如何將群眾路線實(shí)踐教育與本職崗位工作結(jié)合，滿足新形勢(shì)下群眾工作的需要?結(jié)合五年來(lái)學(xué)生工作實(shí)踐，有以下體會(huì)，與大家共勉，不足之處，請(qǐng)批評(píng)指正。
一、做好本職工作就是“愛(ài)國(guó)”。
黨的全部工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿就是為人民服務(wù)、使群眾得利，黨員要真心實(shí)意當(dāng)人民群眾的服務(wù)員，在解決群眾的問(wèn)題上實(shí)實(shí)在在使群眾得到好處，而不是為了“路線”而搞形式。作為教師黨員，應(yīng)該做到全心全意為學(xué)生服務(wù)，根據(jù)90后學(xué)生的時(shí)代特征和心理狀況，從學(xué)生日常管理、思想政治教育、學(xué)生黨建等方面進(jìn)行創(chuàng)新;注重教書育人，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情懷、社會(huì)責(zé)任感、行業(yè)責(zé)任感。我認(rèn)為，對(duì)我來(lái)說(shuō)，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，關(guān)注學(xué)生心理健康，引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)成才，做好本職工作，就是“愛(ài)國(guó)”的最大體現(xiàn)，就是貫徹群眾路線的體現(xiàn)。
二、踏踏實(shí)實(shí)，行勝于言。
做一名教師，作為一名學(xué)生工作者，作為一名學(xué)生黨支部書記，對(duì)待任何一件小事都應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，才能將工作做得盡善盡美，在工作中努力做到求真務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地，不圖虛名，扎扎實(shí)實(shí)地把黨和國(guó)家各項(xiàng)決策和工作落到實(shí)處，把學(xué)院黨員、組織部、學(xué)工部和系部等部門交予的任務(wù)落到實(shí)處。
三、工作講究方法。
幾年的學(xué)生工作經(jīng)歷，雖然也出現(xiàn)了一些問(wèn)題，但在磕磕絆絆中也累積了一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。作為學(xué)生工作者，我認(rèn)為與學(xué)生溝通時(shí)，要站在學(xué)生的立場(chǎng)考慮問(wèn)題，換為思考，關(guān)注學(xué)生的訴求，增進(jìn)學(xué)生對(duì)老師的信任，增進(jìn)通學(xué)生之間的感情。
黨的群眾立場(chǎng)是真心為群眾著想，教師的教授對(duì)象是學(xué)生，在平時(shí)的學(xué)生管理等日常過(guò)程中，兢兢業(yè)業(yè)，以一顆充滿“愛(ài)心”、“耐心”、“熱心”熱情的心與學(xué)生溝通，贏得了學(xué)生的信任和尊重，保證了系部學(xué)生隊(duì)伍的和諧、穩(wěn)定，保證了教學(xué)工作的正常運(yùn)行。
關(guān)心學(xué)生心理健康，利用學(xué)生業(yè)余時(shí)間，犧牲個(gè)人大量休息時(shí)間，用飛信、qq、人人網(wǎng)等多種方式與學(xué)生溝通，了解學(xué)生內(nèi)心對(duì)專業(yè)發(fā)展、未來(lái)就業(yè)、職業(yè)規(guī)劃的真實(shí)想法。高度重視獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定、優(yōu)秀團(tuán)員團(tuán)干部評(píng)選、困難生勤工助學(xué)等工作，關(guān)注想學(xué)生心理健康，組織大量的學(xué)生文體活動(dòng)和社團(tuán)活動(dòng)，豐富同學(xué)業(yè)余生活，提高同學(xué)們協(xié)調(diào)溝通能力，增加師生之間感情，建立平等，緊密的關(guān)系。
作為一名教師黨員，學(xué)生工作者，要求我必須有奉獻(xiàn)精神，24小時(shí)開(kāi)機(jī)，隨時(shí)待命，家里放一定現(xiàn)金隨時(shí)準(zhǔn)備給學(xué)生墊醫(yī)藥費(fèi)等等，吃苦在前，享受在后。
總之，通過(guò)這次群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，我更加明確了學(xué)習(xí)提高的方向，感受到了時(shí)代和社會(huì)賦予我們的重任。我要在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，圍繞學(xué)院中心工作，時(shí)刻反思自己的不足，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真履行好。
崗位職責(zé)。
保持共產(chǎn)黨員的優(yōu)良作風(fēng)用工作成績(jī)回報(bào)黨的關(guān)懷用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)黨的忠誠(chéng)。
學(xué)習(xí)四有教育實(shí)踐活動(dòng)教師心得體會(huì)篇二
同志在報(bào)告中提出：“圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，在全黨深入開(kāi)展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，提高做好新形勢(shì)下群眾工作的能力?！?015年3月學(xué)校黨委組織我校全體教師，認(rèn)真學(xué)習(xí)報(bào)告，領(lǐng)會(huì)文件精神，開(kāi)展了民主生活會(huì)和民主評(píng)議會(huì)等多項(xiàng)活動(dòng)。在黨性分析、民主評(píng)議會(huì)議以后，根據(jù)同志們提出的意見(jiàn)和建議，特別是黨組織反饋意見(jiàn)后，我結(jié)合自身的情況，又重新進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)和分析，對(duì)個(gè)人存在問(wèn)題的原因以及危害進(jìn)行了更深層次的剖析，以期達(dá)到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點(diǎn)、增強(qiáng)黨性的目的。
從學(xué)校的發(fā)展做起，從自己做起，只有無(wú)愧于職責(zé)，無(wú)愧于使命，才無(wú)愧于黨和人民，無(wú)愧于“群眾路線教育實(shí)踐”的要求。
作為當(dāng)今教師，要做到“三個(gè)堅(jiān)持”：一是緊扣教育發(fā)展，堅(jiān)持與群眾合轍，一切為了孩子的發(fā)展。二是多干平凡實(shí)事，堅(jiān)持與群眾合意，為了一切孩子。三是樹(shù)立平民意識(shí)，堅(jiān)持與群眾合群，把黨的先進(jìn)性落實(shí)到自己的每一個(gè)行動(dòng)中。
書記對(duì)黨員提出要懂得照鏡子是富含哲理的，古人照 “鏡”修身，往往是個(gè)人的潔身自好。今天我們教師照鏡子，則是為了飾面和修心、使教師做到內(nèi)秀與外修的合一、使教師找到自己工作上的缺點(diǎn)、更可提高自身工作水平。作為教師的我，對(duì)自己更應(yīng)有正確的定位。教師首先是教己，然后才是教人。如何在學(xué)生的心靈之中撒播下理想、信念的種子，給予學(xué)生鼓勵(lì)、幫助，使他們充滿自信、力量，為他們以后的人生之路導(dǎo)航，這是教育的出發(fā)點(diǎn)和根本點(diǎn)。
作為當(dāng)今教師應(yīng)該擁有慈母般的愛(ài)心，做一名盡心盡責(zé)的護(hù)花使 者。盡一切可能平等地對(duì)待每一位學(xué)生，無(wú)條件地愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，不以家庭出身分高低，不以智力高低定親疏，不以成績(jī)好壞分優(yōu)劣，對(duì)不同學(xué)生以不同的鼓勵(lì)，只有師愛(ài)才能凝聚學(xué)生的心，使其“親其師，信其道”。只有熱愛(ài)，才能噴涌出強(qiáng)烈的工作責(zé)任心和事業(yè)心，才能使教師成為“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”。
2015年6月18日，在中央召開(kāi)的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議上，發(fā)表了重要講話，深入闡述了群眾路線對(duì)黨和人民事業(yè)的重要性。
最近，在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，我們系統(tǒng)學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記系列重要講話，閱讀了《論群眾路線重要論述摘編》等，使我對(duì)群眾路線有了更深刻的理解：群眾路線是黨的根本工作路線，是黨領(lǐng)導(dǎo)人民取得革命、建設(shè)和改革勝利的重要法寶，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，是戰(zhàn)勝各種困難和風(fēng)險(xiǎn)，不斷取得事業(yè)成功的根本保證。
作為學(xué)校里的教師黨員，應(yīng)該如何將群眾路線實(shí)踐教育與本職崗位工作結(jié)合，滿足新形勢(shì)下群眾工作的需要呢？我對(duì)照自己近幾年的工作，有以下一些體會(huì)，與大家共勉，不足之處，請(qǐng)批評(píng)指正。
一、直面學(xué)生，愛(ài)崗愛(ài)國(guó)。
作為教師黨員，我們要愛(ài)崗敬業(yè)，要做到全心全意為學(xué)生服務(wù)，要尊重學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的時(shí)代特征和心理狀況，從學(xué)生日常管理、思想政治教育等方面進(jìn)行創(chuàng)新，注重教書育人，幫助學(xué)生從小樹(shù)立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情懷和社會(huì)責(zé)任感。
二、直面監(jiān)督，兢兢業(yè)業(yè)。
這里所說(shuō)的監(jiān)督，即有來(lái)自上級(jí)的檢查監(jiān)督，也有來(lái)自于廣大教師及學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)注評(píng)議。而我作為一名黨員教師，唯一應(yīng)對(duì)的方法就是要踏踏實(shí)實(shí)地做好日常本職工作，勤勤懇懇，任勞任怨。
三、直面平淡，保持熱情。
我們教師的工作對(duì)象是尚未成年的孩子，需要無(wú)盡的耐心。如果沒(méi)有工作熱情，又何來(lái)耐心呢？因此，在工作中，我們要樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀，杜絕攀比收入，醉心于教育；杜絕貪圖享樂(lè)，安心于課堂。我們要用心體會(huì)孩子帶給我們的感動(dòng)和快樂(lè)，體會(huì)平淡工作中的長(zhǎng)味。
四、直面自己，嚴(yán)格要求。
在平時(shí)的工作和生活中，我們要做一名務(wù)實(shí)的教師，對(duì)待任何小事都應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，盡力將教學(xué)工作做得盡善盡美，要腳踏實(shí)地，不圖虛名，扎扎實(shí)實(shí)地把黨和國(guó)家各項(xiàng)決策和工作落到實(shí)處，把學(xué)校交予的任務(wù)落到實(shí)處，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。
總而言之，通過(guò)這次群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，我會(huì)進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，要在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，圍繞學(xué)校的教學(xué)工作，以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以推進(jìn)課程改革為載體，以加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育為契機(jī)，端正教育思想，豐富業(yè)務(wù)知識(shí)，提高教學(xué)技能，做到教好書，育好人。在以后的工作中，我一定會(huì)用工作成績(jī)來(lái)回報(bào)黨的關(guān)懷，用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)黨的忠誠(chéng)。(謝謝大家）
文 章來(lái)
最近，在學(xué)院黨委、系黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了“在河北調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)時(shí)講話”、“集團(tuán)公司黨委黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于認(rèn)真查擺解決問(wèn)題開(kāi)展正風(fēng)肅紀(jì)專項(xiàng)工作的實(shí)施意見(jiàn)》”、“黨委書記芮福宏在黨的群眾路線教育活動(dòng)推動(dòng)會(huì)上的講話提綱”、“黨委書記芮福宏在學(xué)院黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)部署動(dòng)員會(huì)上的講話”，閱讀了《論群眾路線重要論述摘編》等，使我對(duì)群眾路線有了更深刻的理解。
線，是我們黨的傳家寶，什么時(shí)候黨的群眾路線貫徹執(zhí)行得好，黨群關(guān)系密切，我們的事業(yè)就發(fā)展、就前進(jìn)。始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，是我們戰(zhàn)勝各種困難和風(fēng)險(xiǎn)，不斷取得事業(yè)成功的根本保證。
通過(guò)學(xué)習(xí)，深刻體會(huì)到在新時(shí)期、新形勢(shì)下，群眾工作有了新的時(shí)代特點(diǎn)。群眾要求社會(huì)公平、公正、公開(kāi)的法治意識(shí)不斷提高，依法維護(hù)個(gè)人合法權(quán)益、表達(dá)個(gè)人利益訴求的方式越來(lái)越多樣化，不同利益主體間的矛盾也越來(lái)越復(fù)雜。當(dāng)前學(xué)習(xí)群眾路線，就是要求各級(jí)廣大黨政干部應(yīng)樹(shù)立正確的群眾觀，尊重人民群眾的主體地位，始終站穩(wěn)群眾立場(chǎng)，堅(jiān)持不懈地做好群眾工作。
指出，實(shí)現(xiàn)黨的確定的奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，必須牢牢依托人民，充分調(diào)動(dòng)最廣大人民的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。展開(kāi)黨的群眾線路教育實(shí)踐活動(dòng)，就是要使全黨同道牢記并恪守全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，以良好作風(fēng)把人民牢牢凝聚在一起，為實(shí)現(xiàn)黨的確定的目標(biāo)任務(wù)而努力奮斗。
作為一名主要負(fù)責(zé)學(xué)生工作的教師黨員，該如何將群眾路線實(shí)踐教育與本職崗位工作結(jié)合，滿足新形勢(shì)下群眾工作的需要?結(jié)合五年來(lái)學(xué)生工作實(shí)踐，有以下-體會(huì)，與大家共勉，不足之處，請(qǐng)批評(píng)指正。
一、做好本職工作就是“愛(ài)國(guó)”。
黨的全部工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿就是為人民服務(wù)、使群眾得利，黨員要真心實(shí)意當(dāng)人民群眾的服務(wù)員，在解決群眾的問(wèn)題上實(shí)實(shí)在在使群眾得到好處，而不是為了“路線”而搞形式。作為教師黨員，應(yīng)該做到全心全意為學(xué)生服務(wù)，根據(jù)90后學(xué)生的時(shí)代特征和心理狀況，從學(xué)生日常管理、思想政治教育、學(xué)生黨建等方面進(jìn)行創(chuàng)新;注重教書育人，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情懷、社會(huì)責(zé)任感、行業(yè)責(zé)任感。我認(rèn)為，對(duì)我來(lái)說(shuō)，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，關(guān)注學(xué)生心理健康，引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)成才，做好本職工作，就是“愛(ài)國(guó)”的最大體現(xiàn)，就是貫徹群眾路線的體現(xiàn)。
二、踏踏實(shí)實(shí)，行勝于言。
做一名教師，作為一名學(xué)生工作者，作為一名學(xué)生，對(duì)待任何一件小事都應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，才能將工作做得盡善盡美，在工作中努力做到求真務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地，不圖虛名，扎扎實(shí)實(shí)地把黨和國(guó)家各項(xiàng)決策和工作落到實(shí)處，把學(xué)院黨員、組織部、學(xué)工部和系部等部門交予的任務(wù)落到實(shí)處。
三、工作講究方法
幾年的學(xué)生工作經(jīng)歷，雖然也出現(xiàn)了一些問(wèn)題，但在磕磕絆絆中也累積了一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。作為學(xué)生工作者，我認(rèn)為與學(xué)生溝通時(shí)，要站在學(xué)生的立場(chǎng)考慮問(wèn)題，換為思考，關(guān)注學(xué)生的訴求，增進(jìn)學(xué)生對(duì)老師的信任，增進(jìn)通學(xué)生之間的感情。
黨的群眾立場(chǎng)是真心為群眾著想，教師的教授對(duì)象是學(xué)生，在平時(shí)的學(xué)生管理等日常過(guò)程中，兢兢業(yè)業(yè)，以一顆充滿“愛(ài)心”、“耐心”、“熱心”熱情的心與學(xué)生溝通，贏得了學(xué)生的信任和尊重，保證了系部學(xué)生隊(duì)伍的和諧、穩(wěn)定，保證了教學(xué)工作的正常運(yùn)行。
關(guān)心學(xué)生心理健康， 利用學(xué)生業(yè)余時(shí)間，犧牲個(gè)人大量休息時(shí)間，用飛信、qq、人人網(wǎng)等多種方式與學(xué)生溝通，了解學(xué)生內(nèi)心對(duì)專業(yè)發(fā)展、未來(lái)就業(yè)、職業(yè)規(guī)劃的真實(shí)想法。 高度重視獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定、優(yōu)秀團(tuán)員團(tuán)干部評(píng)選、困難生勤工助學(xué)等工作，關(guān)注想學(xué)生心理健康，組織大量的學(xué)生文體活動(dòng)和社團(tuán)活動(dòng)，豐富同學(xué)業(yè)余生活，提高同學(xué)們協(xié)調(diào)溝通能力，增加師生之間感情，建立平等，緊密的關(guān)系。
作為一名教師黨員，學(xué)生工作者，要求我必須有奉獻(xiàn)精神，24小時(shí)開(kāi)機(jī)，隨時(shí)待命，家里放一定現(xiàn)金隨時(shí)準(zhǔn)備給學(xué)生墊醫(yī)藥費(fèi)等等，吃苦在前，享受在后。
不足，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真履行好崗位職責(zé)，保持共產(chǎn)黨員的優(yōu)良作風(fēng)，用工作成績(jī)回報(bào)黨的關(guān)懷，用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)黨的忠誠(chéng)。
“群眾路線”是中國(guó)共產(chǎn)黨長(zhǎng)期革命和建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，是黨的根本路線，這是由我們黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨所決定的。黨發(fā)展壯大的歷程，是一部依靠群眾、發(fā)動(dòng)群眾的生動(dòng)歷史；黨長(zhǎng)期執(zhí)政的歷程，是一部為了群眾、服務(wù)群眾的鮮活歷史。指出，實(shí)現(xiàn)黨的確定的奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，必須緊緊依靠人民，充分調(diào)動(dòng)最廣大人民的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，就是要使全黨同志牢記并恪守全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，以優(yōu)良作風(fēng)把人民緊緊凝聚在一起，為實(shí)現(xiàn)黨的確定的目標(biāo)任務(wù)而努力奮斗。
首先，必須全面準(zhǔn)確把握科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵和基本要求,要不斷學(xué)習(xí)政治理論和教育教學(xué)理念，樹(shù)立先進(jìn)的教育思想，因時(shí)、因人、因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教。要注重教書育人，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育。要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，掌握本學(xué)科最前沿的研究成果，增強(qiáng)科研意識(shí)和改革意識(shí)，積極參與教育改革，在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力。要增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，在工作和實(shí)踐中與同進(jìn)成長(zhǎng)，在學(xué)生的前面，主動(dòng)進(jìn)行教育教學(xué)改革，成為教改的先行者、示范者。 其次，黨員教師必須做到愛(ài)崗敬業(yè)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)；黨員教師必須做到博學(xué)多才；黨員教師必須拉近與學(xué)生心靈的距離；黨員教師必須做到與時(shí)俱進(jìn)；作為一名黨員教師，堅(jiān)定對(duì)教育事業(yè)無(wú)比忠誠(chéng)的信念，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，以身作則，無(wú)私奉獻(xiàn)，為人師表，以黨性鑄師魂，以黨風(fēng)促教風(fēng)。在工作中認(rèn)真貫徹黨的教育方針、路線和政策，讓自己始終與黨中央保持一致，使自己走對(duì)路，不走偏路，端正自己思想。
然后，要有奉獻(xiàn)精神。辦好讓人民滿意的教育是全體教育工作者的共同責(zé)任。責(zé)任是一種奉獻(xiàn)，一種使命。強(qiáng)烈的責(zé)任感、使命感是共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性的重要內(nèi)容，真正反映一個(gè)黨員教師的思想品德和精神風(fēng)貌。共產(chǎn)黨員的責(zé)任就是執(zhí)政為民，全心全意為人民服務(wù)，因此，黨員教師必須強(qiáng)化憂患意識(shí)，愛(ài)崗敬業(yè)，淡泊名利，無(wú)私奉獻(xiàn)，立足平凡的崗位，恪守神圣的職責(zé)，執(zhí)政為民，與時(shí)俱進(jìn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，以敢于負(fù)責(zé)的精神、銳意進(jìn)取的品格，出色地完成本職工作，以一流的業(yè)績(jī)體現(xiàn)先進(jìn)性，以實(shí)際的貢獻(xiàn)走在群眾前列。
最后，應(yīng)以教人者先教己者的精神為人師表，以身作則。一個(gè)有良好師德的老師凡是要求學(xué)生做到的，自己應(yīng)首先做到，要用自己的信念、理想給學(xué)生以潛移默化的感染。一個(gè)有良好師德的教師應(yīng)站在學(xué)生和家長(zhǎng)的立場(chǎng)及處境是思考問(wèn)題，把學(xué)生和家長(zhǎng)的意愿與發(fā)展需要擺在第一位。
總而言之，作為黨員教師，通過(guò)學(xué)習(xí)群眾路線主題教育實(shí)踐活動(dòng)，要進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義的信念，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時(shí)代和社會(huì)賦予我們的重任。今后的學(xué)習(xí)生活和工作中，我們要拿出吃苦耐勞的精神，發(fā)揮模范帶頭作用，以新理念適應(yīng)新形勢(shì)，認(rèn)真抓好落實(shí)，切實(shí)解決好學(xué)生和家長(zhǎng)最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)校的快速發(fā)展和科學(xué)發(fā)展。
2015年6月18日，在中央召開(kāi)的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議上，發(fā)表了重要講話，深入闡述了群眾路線對(duì)黨和人民事業(yè)的重要性。
最近，在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，我們系統(tǒng)學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記系列重要講話，閱讀了《論群眾路線重要論述摘編》等，使我對(duì)群眾路線有了更深刻的理解：群眾路線是黨的根本工作路線，是黨領(lǐng)導(dǎo)人民取得革命、建設(shè)和改革勝利的重要法寶，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，是戰(zhàn)勝各種困難和風(fēng)險(xiǎn)，不斷取得事業(yè)成功的根本保證。
作為學(xué)校里的教師黨員，應(yīng)該如何將群眾路線實(shí)踐教育與本職崗位工作結(jié)合，滿足新形勢(shì)下群眾工作的需要呢？我對(duì)照自己近幾年的工作，有以下一些體會(huì)，與大家共勉，不足之處，請(qǐng)批評(píng)指正。
一、直面學(xué)生，愛(ài)崗愛(ài)國(guó)。
作為教師黨員，我們要愛(ài)崗敬業(yè)，要做到全心全意為學(xué)生服務(wù)，要尊重學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的時(shí)代特征和心理狀況，從學(xué)生日常管理、思想政治教育等方面進(jìn)行創(chuàng)新，注重教書育人，幫助學(xué)生從小樹(shù)立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情懷和社會(huì)責(zé)任感。
二、直面監(jiān)督，兢兢業(yè)業(yè)。
這里所說(shuō)的監(jiān)督，即有來(lái)自上級(jí)的檢查監(jiān)督，也有來(lái)自于廣大教師及學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)注評(píng)議。而我作為一名黨員教師，唯一應(yīng)對(duì)的方法就是要踏踏實(shí)實(shí)地做好日常本職工作，勤勤懇懇，任勞任怨。
三、直面平淡，保持熱情。
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我們教師的工作對(duì)象是尚未成年的孩子，需要無(wú)盡的耐心。如果沒(méi)有工作熱情，又何來(lái)耐心呢？因此，在工作中，我們要樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀，杜絕攀比收入，醉心于教育；杜絕貪圖享樂(lè)，安心于課堂。我們要用心體會(huì)孩子帶給我們的感動(dòng)和快樂(lè)，體會(huì)平淡工作中的長(zhǎng)味。
四、直面自己，嚴(yán)格要求。
在平時(shí)的工作和生活中，我們要做一名務(wù)實(shí)的教師，對(duì)待任何小事都應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，盡力將教學(xué)工作做得盡善盡美，要腳踏實(shí)地，不圖虛名，扎扎實(shí)實(shí)地把黨和國(guó)家各項(xiàng)決策和工作落到實(shí)處，把學(xué)校交予的任務(wù)落到實(shí)處，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。
總而言之，通過(guò)這次群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，我會(huì)進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，要在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，圍繞學(xué)校的教學(xué)工作，以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以推進(jìn)課程改革為載體，以加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育為契機(jī)，端正教育思想，豐富業(yè)務(wù)知識(shí)，提高教學(xué)技能，做到教好書，育好人。在以后的工作中，我一定會(huì)用工作成績(jī)來(lái)回報(bào)黨的關(guān)懷，用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)黨的忠誠(chéng)。
五是工作與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，更新觀念，大膽工作的思想樹(shù)立得不牢固。
針對(duì)自身的問(wèn)題和不足，在以后的學(xué)習(xí)、工作中，在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，我一定做到以下幾點(diǎn)，在本職崗位踐行走群眾路線，體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。
努力提高自己的.業(yè)務(wù)水平，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)，力爭(zhēng)做先進(jìn)教育生產(chǎn)力的代表。要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，掌握本學(xué)科最前沿的研究成果，增強(qiáng)科研意識(shí)和改革意識(shí)，積極參與教育改革，在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力。要增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，在工作和實(shí)踐中與同進(jìn)成長(zhǎng)，在學(xué)生的前面，主動(dòng)進(jìn)行教育教學(xué)改革，成為教改的先行者、示范者。
其次,真心做人。做人是做事的基礎(chǔ)，沒(méi)有一個(gè)好的人格品質(zhì)，不論從事哪個(gè)行業(yè)，都將失去起碼的條件。我要樹(shù)立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀和道德觀，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，為人民辦好事、辦實(shí)事。這樣，我們做人才會(huì)有充足的“底氣”，做事才硬氣。
然后,應(yīng)以教人者先教己者的精神為人師表，以身作則。一個(gè)有良好師德的老師凡是要求學(xué)生做到的，自己應(yīng)首先做到，要用自己的信念、理想給學(xué)生以潛移默化的感染。一個(gè)有良好師德的教師應(yīng)站在學(xué)生和家長(zhǎng)的立場(chǎng)及處境是思考問(wèn)題，把學(xué)生和家長(zhǎng)的意愿與發(fā)展需要擺在第一位。
最近，在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，我們系統(tǒng)學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記系列重要講話，閱讀了《論群眾路線重要論述摘編》等，使我對(duì)群眾路線有了更深刻的理解：群眾路線是黨的根本工作路線，是黨領(lǐng)導(dǎo)人民取得革命、建設(shè)和改革勝利的重要法寶，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，是戰(zhàn)勝各種困難和風(fēng)險(xiǎn)，不斷取得事業(yè)成功的根本保證。
作為學(xué)校里的教師黨員，應(yīng)該如何將群眾路線實(shí)踐教育與本職崗位工作結(jié)合，滿足新形勢(shì)下群眾工作的需要呢？我對(duì)照自己近幾年的工作，有以下一些體會(huì)，與大家共勉，不足之處，請(qǐng)批評(píng)指正。
一、直面學(xué)生，愛(ài)崗愛(ài)國(guó)。
作為教師，我們要愛(ài)崗敬業(yè)，要做到全心全意為學(xué)生服務(wù)，要尊重學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的時(shí)代特征和心理狀況，從學(xué)生日常管理、思想政治教育等方面進(jìn)行創(chuàng)新，注重教書育人，幫助學(xué)生從小樹(shù)立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情懷和社會(huì)責(zé)任感。
二、直面監(jiān)督，兢兢業(yè)業(yè)。
這里所說(shuō)的監(jiān)督，即有來(lái)自上級(jí)的檢查監(jiān)督，也有來(lái)自于廣大教師及學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)注評(píng)議。而我作為一名教師，唯一應(yīng)對(duì)的方法就是要踏踏實(shí)實(shí)地做好日常本職工作，勤勤懇懇，任勞任怨。
三、直面平淡，保持熱情。
我們教師的工作對(duì)象是尚未成年的孩子，需要無(wú)盡的耐心。如果沒(méi)有工作熱情，又何來(lái)耐心呢？因此，在工作中，我們要樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀，杜絕攀比收入，醉心于教育；杜絕貪圖享樂(lè)，安心于課堂。我們要用心體會(huì)孩子帶給我們的感動(dòng)和快樂(lè)，體會(huì)平淡工作中的長(zhǎng)味。
四、直面自己，嚴(yán)格要求。
在平時(shí)的工作和生活中，我們要做一名務(wù)實(shí)的教師，對(duì)待任何小事都應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，盡力將教學(xué)工作做得盡善盡美，要腳踏實(shí)地，不圖虛名，扎扎實(shí)實(shí)地把黨和國(guó)家各項(xiàng)決策和工作落到實(shí)處，把學(xué)校交予的任務(wù)落到實(shí)處，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。
總而言之，通過(guò)這次群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，我會(huì)進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，要在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，圍繞學(xué)校的教學(xué)工作，以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以推進(jìn)課程改革為載體，以加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育為契機(jī)，端正教育思想，豐富業(yè)務(wù)知識(shí)，提高教學(xué)技能，做到教好書，育好人。在以后的工作中，我一定會(huì)用工作成績(jī)來(lái)回報(bào)黨的關(guān)懷，用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)黨的忠誠(chéng)。(謝謝大家）
經(jīng)上級(jí)有關(guān)部門批準(zhǔn)，2015年3月7日下午畢節(jié)市工業(yè)學(xué)校黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)大會(huì)在培訓(xùn)樓五樓會(huì)堂召開(kāi)，正式拉開(kāi)我校開(kāi)展第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的帷幕。大會(huì)傳達(dá)了有關(guān)文件精神，以及此次群眾路線教育活動(dòng)的主題、總體要求、總載體、活動(dòng)要解決的問(wèn)題、開(kāi)展這次活動(dòng)的三個(gè)環(huán)節(jié)等內(nèi)容。
開(kāi)展黨的群眾路線教育活動(dòng)的主題是：為民務(wù)實(shí)清廉。總體要求是：照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病?？傒d體是：忠實(shí)務(wù)實(shí)實(shí)干興市、同心同苦同步小康。著力要解決的問(wèn)題是：著力解決四風(fēng)突出的問(wèn)題、突出解決關(guān)系群眾切身利益的問(wèn)題、著力解決服務(wù)群眾最后一公里的問(wèn)題。此次活動(dòng)的三個(gè)環(huán)節(jié)是：學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)，查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)，整改落實(shí)、建章立制。
業(yè)道德規(guī)范，觀看了電影《楊善洲》《焦裕祿》《牛玉儒》，聽(tīng)取了關(guān)工委老領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)良傳統(tǒng)教育講座。通過(guò)學(xué)習(xí)，使自己心靈受到一次洗禮和震撼，讓我深刻領(lǐng)會(huì)到在新時(shí)期開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的必要性和現(xiàn)實(shí)意義。
中國(guó)共產(chǎn)黨的根本路線就是群眾路線，群眾是黨和政府的“衣食父母”，是國(guó)家和社會(huì)的主人，“從群眾中來(lái)、到群眾中去”是我們黨一貫倡導(dǎo)和堅(jiān)持群眾路線，“一切為了群眾、一切依靠群眾”是我們每個(gè)共產(chǎn)黨員工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)。黨的成長(zhǎng)發(fā)展歷程就是一部依靠群眾、為了群眾的歷史，在當(dāng)今中華民族偉大復(fù)興的征程上，要想實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的夢(mèng)想，就要匯聚廣大人民群眾的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，堅(jiān)定不移地走群眾路線，才能早日實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)。
教育事業(yè)是黨的事業(yè)的一個(gè)重要組成部分，肩負(fù)著為教育培養(yǎng)黨的事業(yè)的建設(shè)者和接班人的重任。因此，從事教育工作是光榮的也是崇高的，作為一名從事教育事業(yè)的共產(chǎn)黨員，如何在本職崗位上進(jìn)行黨的群眾路線教育、體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，應(yīng)該把握好以下幾點(diǎn)要求：
一、要加強(qiáng)學(xué)習(xí)政治理論知識(shí)和新的教學(xué)理念，樹(shù)立先進(jìn)的教育思想。
出現(xiàn)的一些問(wèn)題，一定要把握好科學(xué)發(fā)展的正確理念，不能一味的按照自己的意愿來(lái)處理問(wèn)題。對(duì)于學(xué)生的教育我們要因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教，無(wú)論是優(yōu)等生還是中等生還是后進(jìn)生我們要一視同仁，不能有所偏頗，只有讓每一個(gè)同學(xué)都融入到班級(jí)的這個(gè)大集體中，才能發(fā)揮班級(jí)乃至學(xué)校的整體力量，才能有長(zhǎng)期的發(fā)展。我們的教育應(yīng)當(dāng)是“創(chuàng)造一種適合每一個(gè)學(xué)生的教育，而不是選擇適合教育的學(xué)生”。
二、樹(shù)立“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切”的教育服務(wù)理念。
在追求素質(zhì)教育的時(shí)代我們要充分本著“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的教育理念，在教學(xué)工作中要關(guān)心學(xué)生，無(wú)論是學(xué)習(xí)上還是生活中，充分尊重學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)方法。我們還要深入到學(xué)生中去，去了解學(xué)生的想法和做法。不能一味按照教師自己的意愿來(lái)控制學(xué)生的一切行為。教師應(yīng)該最為知識(shí)的傳授者和引導(dǎo)著，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主題要充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。這樣才能讓學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣。教師應(yīng)該是導(dǎo)演的角色，學(xué)生是演員，只有演員入戲才能把戲演好。學(xué)習(xí)就是如此，只有讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，才能摒棄其他的壞習(xí)慣，把精力投入到學(xué)習(xí)中去。
三、教師要不斷的學(xué)習(xí)和提高自己。學(xué)習(xí)新的教育理念來(lái)武裝自己的頭腦，學(xué)習(xí)教學(xué)方法來(lái)提高自己的業(yè)務(wù)水平。掌握本學(xué)科最前沿的研究成果，增強(qiáng)科研意識(shí)和改革意識(shí)，積極參與教育改革，在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力?，F(xiàn)在社會(huì)是知識(shí)爆炸的年代，我們不能滿足現(xiàn)狀，而要勇于探索勇于創(chuàng)新勇于在教學(xué)過(guò)程中實(shí)踐，爭(zhēng)做教學(xué)改革的領(lǐng)導(dǎo)者和示范者。
四、教育發(fā)展，德育先行。學(xué)生的一言一行都反映了學(xué)生的心里特征。教書育人我們要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，更要教會(huì)學(xué)生怎樣做人。他們最終要走向社會(huì)，要為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)出力，思想是最主要的因素。我們要加強(qiáng)知識(shí)中滲透德育，要努力成為教學(xué)與德育并舉的多功能型教師。德育需要教師不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷地探索，還要不斷地創(chuàng)新，只有這樣才能成為學(xué)生心目中的成功教師，才能成為創(chuàng)新型教師。
五、要為人師表，以身作則。教師在學(xué)生的心目中占有很大的位置，教師的一言一行都在潛移默化的影響著學(xué)生，一個(gè)有良好師德的教師應(yīng)站在學(xué)生和家長(zhǎng)的立場(chǎng)及處境思考問(wèn)題，把學(xué)生和家長(zhǎng)的意愿與發(fā)展需要擺在第一位。良好的師德在學(xué)生和家長(zhǎng)心中都是受到十分的欽佩和尊敬的。每個(gè)家長(zhǎng)都希望孩子在良好的教育環(huán)境下接受教育，我們教師要提高自身的師德修養(yǎng)。教師還要有奉獻(xiàn)精神，要發(fā)揚(yáng)吃苦在前，享受在后的精神。教師這一職業(yè)只要有無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，才能成為一個(gè)成功的、高尚的、受人尊敬的教師。
總之，作為教師，通過(guò)學(xué)習(xí)，要進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義的信念，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時(shí)代和社會(huì)賦予我們的重任。我們要緊緊抓住和充分用好黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)這一難得機(jī)遇，在更高層次上進(jìn)一步解放思想、創(chuàng)新觀念、開(kāi)拓思路，努力推動(dòng)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)在我校的深入開(kāi)展，推進(jìn)我校教育教學(xué)工作又好又快健康發(fā)展。
2015年4月
近日來(lái)，通過(guò)學(xué)校組織的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和自己對(duì)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)讀本的學(xué)習(xí)，我對(duì)群眾路線有了更深刻的理解。黨員要以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求，來(lái)次“大掃除”，以達(dá)到“自我完善”、“自我凈化”、“自我提高”和“自我完善”的目的。
作為一名新時(shí)期教師黨員，該如何將群眾路線實(shí)踐教育與現(xiàn)在的本職崗位進(jìn)行結(jié)合才能滿足新形勢(shì)下群眾工作的需要？我有以下幾點(diǎn)心得體會(huì)：
一、把握好新時(shí)代背景下群眾路線的深刻內(nèi)涵和基本要求。
要不斷學(xué)習(xí)政治理論和教育教學(xué)理念，樹(shù)立立德樹(shù)人的教育思想，因時(shí)、因人、因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教。要注重教書育人，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育。要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)科研意識(shí)和改革意識(shí)，積極參與教育改革，在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力。要增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，在工作和實(shí)踐中與同進(jìn)成長(zhǎng)，在學(xué)生的前面，主動(dòng)進(jìn)行教育教學(xué)改革，成為教改的先行者、示范者。
作為一名教師黨員，應(yīng)該做到全心全意為學(xué)生服務(wù)，根據(jù)教育教學(xué)的發(fā)展?fàn)顩r，從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)模式、教學(xué)理念等方面進(jìn)行創(chuàng)新。同時(shí)，要注重教書育人，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷、社會(huì)責(zé)任感、行業(yè)責(zé)任感。
二、愛(ài)崗敬業(yè)，踏實(shí)工作，爭(zhēng)做務(wù)實(shí)教師。
作則，無(wú)私奉獻(xiàn)，為人師表，以黨性鑄師魂，以黨風(fēng)促教風(fēng)。在工作中認(rèn)真貫徹黨的教育方針、路線和政策，讓自己始終與黨中央保持一致，使自己走對(duì)路，不走偏路，端正自己思想。
對(duì)待任何一件小事都應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，才能將教學(xué)工作做的盡善盡美，在工作中努力做到求真務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地，不圖虛名，扎扎實(shí)實(shí)地把黨和國(guó)家的各項(xiàng)決策和工作落到實(shí)處，把學(xué)校和年級(jí)交予的任務(wù)落到實(shí)處。
三、要有奉獻(xiàn)精神，關(guān)注學(xué)生的訴求，增進(jìn)師生情感。
好話易說(shuō)，好事難做。話說(shuō)多了也就成了敷衍，所以，在我看來(lái)，要走好群眾路線就必須重點(diǎn)落實(shí)在行動(dòng)上來(lái)。教師黨員有自己的合法的正當(dāng)?shù)臋?quán)益，但是當(dāng)個(gè)人利益與學(xué)校利益發(fā)生矛盾時(shí)，作為教師黨員應(yīng)該以集體利益為重，必要時(shí)能犧牲個(gè)人利益。從自己做起，從現(xiàn)在改起，端正行為，自覺(jué)把黨性修養(yǎng)正一正、把黨員義務(wù)理一理、把黨紀(jì)國(guó)法緊一緊，保持共產(chǎn)黨人良好形象。
辦好讓人民滿意的教育是全體教育工作者的共同責(zé)任。責(zé)任是一種奉獻(xiàn)，一種使命。強(qiáng)烈的責(zé)任感、使命感是共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性的重要內(nèi)容，真正反映一個(gè)黨員教師的思想品德和精神風(fēng)貌。因此，黨員教師必須強(qiáng)化憂患意識(shí)，愛(ài)崗敬業(yè)，淡泊名利，無(wú)私奉獻(xiàn)，立足平凡的崗位，恪守神圣的職責(zé)，執(zhí)政為民，與時(shí)俱進(jìn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，以敢于負(fù)責(zé)的精神、銳意進(jìn)取的品格，出色地完成本職工作，以實(shí)際的業(yè)績(jī)走在群眾前列。
生規(guī)劃。盡量抽出時(shí)間參與到學(xué)生舉辦的活動(dòng)當(dāng)中去，比如專業(yè)競(jìng)賽、社團(tuán)活動(dòng)等，增進(jìn)同學(xué)生之間的感情。
四、應(yīng)以教人者先教己者的精神，要為人師表，以身作則。
對(duì)待任何一件小事都應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，才能將教學(xué)工作做的盡善盡美，在工作中努力做到求真務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地，不圖虛名。要充分尊重學(xué)生，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，建立平等，密切的關(guān)系，一個(gè)有良好師德的老師凡是要求學(xué)生做到的，自己應(yīng)首先做到，要用自己的信念、理想給學(xué)生以潛移默化的感染。一個(gè)有良好師德的教師應(yīng)站在學(xué)生和家長(zhǎng)的立場(chǎng)及處境是思考問(wèn)題，把學(xué)生和家長(zhǎng)的意愿與發(fā)展需要擺在第一位。這樣的老師，才能得到學(xué)生的喜愛(ài)和支持。
總而言之，作為教師黨員，通過(guò)這次的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，要進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義的信念，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時(shí)代和社會(huì)賦予我們的重任。要在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，圍繞學(xué)校中心工作，以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以推進(jìn)課程改革為載體，以加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育為契機(jī)，端正教育思想，豐富專業(yè)知識(shí)，提高教學(xué)技能，要拿出吃苦耐勞的精神，發(fā)揮模范帶頭作用，以新理念適應(yīng)新形勢(shì)，認(rèn)真抓好落實(shí)，切實(shí)解決好學(xué)生和家長(zhǎng)最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，做到教好書，育好人，身體力行地推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展。
2015年4月10日
3
學(xué)習(xí)四有教育實(shí)踐活動(dòng)教師心得體會(huì)篇三
群眾路線是黨的根本路線，這是由我們黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨所決定的。全心全意為人民服務(wù)，密切聯(lián)系群眾，是我們黨區(qū)別于其他任何政黨的一個(gè)顯著標(biāo)志。我們黨是在與人民群眾密切聯(lián)系、共同戰(zhàn)斗中誕生、發(fā)展、壯大、成熟起來(lái)的。一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來(lái)、到群眾中去的群眾路線，是我們的事業(yè)不斷取得勝利的重要法寶，也是我們黨始終保持生機(jī)與活力的重要源泉。同志在報(bào)告中提出：“圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，在全黨深入開(kāi)展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，提高做好新形勢(shì)下群眾工作的能力?！苯衲挈h委組織我院全體黨員，認(rèn)真學(xué)習(xí)報(bào)告，領(lǐng)會(huì)文件精神，開(kāi)展了民主生活會(huì)和民主評(píng)議會(huì)等多項(xiàng)活動(dòng)。
在新時(shí)期、新形勢(shì)下，群眾工作有了新的時(shí)代特點(diǎn)。群眾要求社會(huì)公
平、公正、公開(kāi)的法治意識(shí)不斷提高，依法維護(hù)個(gè)人合法權(quán)益、表達(dá)個(gè)人利益訴求的方式越來(lái)越多樣化，不同利益主體間的矛盾也越來(lái)越復(fù)雜。有些黨員面對(duì)復(fù)雜局面，不能適應(yīng)新形勢(shì)的變化，變得不愿做、不敢做、也不善做群眾工作，客觀上增加了脫離群眾的危險(xiǎn)。這些現(xiàn)象必須引起我們的高度警惕。當(dāng)前學(xué)習(xí)群眾路線，就是要求黨政干部應(yīng)樹(shù)立正確的群眾觀，尊重人民群眾的主體地位，始終站穩(wěn)群眾立場(chǎng)，堅(jiān)持不懈地做好群眾工作。
黨明確指出：“堅(jiān)持以人為本、執(zhí)政為民，始終保持黨同人
民群眾的血肉聯(lián)系”，“只有植根人民、造福人民，黨才能始終立于不敗之地”。這是我們黨在新的歷史條件下準(zhǔn)確把握國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)，妥善應(yīng)對(duì)考驗(yàn)、化解風(fēng)險(xiǎn)，運(yùn)用馬克思主義建黨學(xué)說(shuō)加強(qiáng)黨的建設(shè)的重大舉措，對(duì)于我們進(jìn)一步加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)、先進(jìn)性和純潔性建設(shè)，進(jìn)一步密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，促進(jìn)黨員干部做到求真務(wù)實(shí)，清正廉潔，具有極其重要的作用。
指出，實(shí)現(xiàn)黨的確定的奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)中華民族
偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，必須牢牢依托人民，充分調(diào)動(dòng)最廣大人民的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。展開(kāi)黨的群眾線路教育實(shí)踐活動(dòng)，就是要使全黨同道牢記并恪守全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，以良好作風(fēng)把人民牢牢凝聚在一起，為實(shí)現(xiàn)黨的確定的目標(biāo)任務(wù)而努力奮斗。主要有以下幾點(diǎn)心得體會(huì)：
一是應(yīng)該全面準(zhǔn)確地把握新時(shí)代背景下群眾路線的深刻內(nèi)涵和基本要
求。黨的全部工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿就是為人民服務(wù)、使群眾得利，黨員要 2
真心實(shí)意當(dāng)人民群眾的服務(wù)員，在解決群眾的問(wèn)題上實(shí)實(shí)在在使群眾得到好處，而不是為了“路線”而搞形式，作為專業(yè)教師黨員，應(yīng)該做到全心全意為學(xué)生服務(wù)，根據(jù)行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r，從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)模式、教學(xué)理念等方面進(jìn)行創(chuàng)新。同時(shí)注重教書育人，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情懷、社會(huì)責(zé)任感、行業(yè)責(zé)任感。
二是要做一名務(wù)實(shí)的職業(yè)教育工作者。對(duì)待任何一件小事都應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，才能將教學(xué)工作做的盡善盡美，在工作中努力做到求真務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地，不圖虛名，扎扎實(shí)實(shí)地把黨和國(guó)家各項(xiàng)決策和工作落到實(shí)處，把學(xué)院和上級(jí)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)落到實(shí)處。
應(yīng)多站在學(xué)生的立場(chǎng)考慮問(wèn)題，關(guān)注學(xué)生的`訴求，增進(jìn)通學(xué)生之間的感情。黨的群眾立場(chǎng)是真心為群眾著想，教師的教授對(duì)象是學(xué)生，在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，教師除了教授知識(shí)外還應(yīng)該多站在學(xué)生的立場(chǎng)去考慮問(wèn)題，如學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)是否適應(yīng)老師的教學(xué)進(jìn)度。在課間和課后老師應(yīng)該多和學(xué)生溝通，了解學(xué)生內(nèi)心對(duì)專業(yè)發(fā)展、未來(lái)就業(yè)、職業(yè)規(guī)劃的真實(shí)想法。要在與學(xué)生的互動(dòng)過(guò)程中加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，掌握本專業(yè)前沿的研究成果，不斷改善自身的服務(wù)能力以便更好地滿足學(xué)生的需求。盡量抽出時(shí)間參與到學(xué)生舉辦的活動(dòng)中去，如專業(yè)競(jìng)賽、社團(tuán)活動(dòng)等，增進(jìn)同學(xué)生之間的感情。
要充分尊重學(xué)生，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，建立平等，緊密的關(guān)系，而不是把自己當(dāng)成高高在上的領(lǐng)導(dǎo)，老師，才能得到學(xué)生的支持。
最后還應(yīng)該有一定的奉獻(xiàn)精神，吃苦在前，享受在后。教師黨員有自
己的合法的正當(dāng)?shù)臋?quán)益，但當(dāng)個(gè)人利益與學(xué)院、系部利益發(fā)生矛盾時(shí)，作為教師黨員應(yīng)該以集體利益為重，必要時(shí)犧牲個(gè)人利益。
總之，通過(guò)這次群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，要進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時(shí)代和社會(huì)賦予我們的重任。要在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，圍繞學(xué)院中心工作，以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以推進(jìn)課程改革為載體，以加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育為契機(jī)，端正教育思想，豐富專業(yè)知識(shí)，提高教學(xué)技能，做到教好書，育好人。作為一名共產(chǎn)黨員，通過(guò)認(rèn)真地學(xué)習(xí)與反思，我深知自己的理想信念不夠堅(jiān)定，作為一線教師，工作壓力沒(méi)有合理地調(diào)節(jié)，這些都是自己有待改進(jìn)的地方。
2015年《《》》》
貫徹黨的群眾路線，既是推動(dòng)高校改革發(fā)展穩(wěn)定的現(xiàn)實(shí)需要，也是辦好人民滿意大學(xué)的迫切需要。堅(jiān)持“以人為本”，做到“教育以學(xué)生為本，辦學(xué)以教師為本，管理以服務(wù)為本”，已經(jīng)成為眾多高校的共識(shí)。伴隨著高等教育的快速發(fā)展，高等教育邁入大眾化階段，高校如何加強(qiáng)自身的內(nèi)涵建設(shè)、深化教育教學(xué)改革、提高教育教學(xué)質(zhì)量，不僅是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)，也是高校自身亟待解決的重大問(wèn)題，這些問(wèn)題為高校貫徹執(zhí)行黨的群眾路線帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)。同時(shí)，由于一些干部放松了黨性修養(yǎng)，群眾觀點(diǎn)和宗旨意識(shí)淡漠，導(dǎo)致問(wèn)題和矛盾日益凸顯：一些高校盲目擴(kuò)張，只重視高校硬件建設(shè)，忽視軟環(huán)境的投入，人才培養(yǎng)質(zhì)量得不到根本保證；一些高校領(lǐng)導(dǎo)在新校區(qū)建設(shè)大肆收受＊＊，牽扯出＊＊窩案，高校反腐成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)；一些高校領(lǐng)導(dǎo)決策缺乏民主，引起師生員工的不滿；一些高校機(jī)關(guān)部門衙門作風(fēng)嚴(yán)重，門難進(jìn)、臉難看、事難辦的現(xiàn)象還一定程度存在。這些問(wèn)題，不僅使高校的聲譽(yù)受到嚴(yán)重?fù)p害，也阻礙了高?？沙掷m(xù)發(fā)展。面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)以及新問(wèn)題，高校黨委必須充分認(rèn)識(shí)到開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的重要意義，充分相信群眾，緊緊依靠群眾，破解高校改革發(fā)展穩(wěn)定的難題，推進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展。
堅(jiān)持“四貼近”確保高校群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效
涵發(fā)展。
要貼近學(xué)生，必須牢牢把握“立德樹(shù)人”這一根本任務(wù)。要培養(yǎng)信念堅(jiān)定、艱苦奮斗、有能力為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興作出貢獻(xiàn)的人才，必須做到以下幾個(gè)方面：思想政治教育要牢牢把握立德樹(shù)人這一根本任務(wù)，堅(jiān)持貼近生活、貼近實(shí)際、貼近學(xué)生的原則，使廣大學(xué)生能夠充分感受到黨和國(guó)家對(duì)廣大青年學(xué)生的關(guān)愛(ài)與重視，看到黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中取得的豐功偉績(jī)，堅(jiān)定信念跟黨走，增強(qiáng)理論自信、制度自信和道路自信；在教育管理學(xué)生的過(guò)程中，充分體現(xiàn)服務(wù)意識(shí)，不斷改善學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中的硬件條件，不斷加強(qiáng)校園文化建設(shè)，努力為廣大學(xué)生成長(zhǎng)成才提供更好的條件；要關(guān)心關(guān)愛(ài)困難學(xué)生群體，強(qiáng)化感恩教育，從物質(zhì)上和精神上幫助困難學(xué)生群體，為困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)和就業(yè)提供必要的幫助，讓廣大學(xué)生形成健康的人格，積極投身到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的大潮中。
中，不斷提升教師的師德水平和業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)教師教書育人的榮譽(yù)感和使命感，承載起黨和國(guó)家對(duì)廣大教師的期許和希望。
要貼近學(xué)校，必須緊緊抓住“內(nèi)涵式發(fā)展”這一總體要求。質(zhì)量是高等教育的生命線，辦學(xué)特色是高?？沙掷m(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在，這就要求我們?cè)谝?guī)模、質(zhì)量、效益上下功夫，實(shí)現(xiàn)高校內(nèi)涵式發(fā)展：要實(shí)現(xiàn)學(xué)校科學(xué)準(zhǔn)確的定位?？茖W(xué)定位是學(xué)校的頂層設(shè)計(jì)，是我們做好各項(xiàng)工作的前提和基礎(chǔ)。必須深入調(diào)研，把握學(xué)校在社會(huì)中扮演的角色和承擔(dān)的責(zé)任、義務(wù)，明確學(xué)校在高等教育中的教育形式、教育層次、學(xué)科門類、專業(yè)設(shè)置等，要從學(xué)校的自身?xiàng)l件出發(fā)，對(duì)學(xué)校人才培養(yǎng)模式、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法改革、人才培養(yǎng)特色、教育教學(xué)質(zhì)量等方面作出規(guī)定；科學(xué)制訂發(fā)展規(guī)劃。既要從縱向上看到高等教育的跨越式發(fā)展，也要從橫向上看到我國(guó)高校在創(chuàng)新人才培養(yǎng)、國(guó)際重大項(xiàng)目攻關(guān)等方面存在的不足，高校黨委領(lǐng)導(dǎo)班子既要具有國(guó)際視野，又必須走進(jìn)基層、走進(jìn)師生、走進(jìn)社會(huì)，了解學(xué)校發(fā)展中存在的問(wèn)題，制訂切實(shí)可行的中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃，確保學(xué)校的良性發(fā)展；制訂科學(xué)發(fā)展的保障措施。建立健全以內(nèi)涵式發(fā)展為導(dǎo)向的各項(xiàng)管理制度和工作機(jī)制，適時(shí)調(diào)研，不斷修正規(guī)劃，完善舉措，從而推進(jìn)學(xué)校健康快速可持續(xù)發(fā)展。
進(jìn)入社會(huì)的中心：要深入社會(huì)調(diào)研人才需求，調(diào)節(jié)學(xué)科專業(yè)設(shè)置，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，為社會(huì)培養(yǎng)更多的急需和緊缺專業(yè)人才；以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為重點(diǎn)，鼓勵(lì)應(yīng)用教師走進(jìn)工廠、走進(jìn)企業(yè)，走進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的第一線，將科學(xué)研究與地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)緊密結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)科技成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，直接推動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展；容許以文理和基礎(chǔ)研究見(jiàn)長(zhǎng)的學(xué)科和教師，把注意力集中在“仰望星空”上，促進(jìn)社會(huì)長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和價(jià)值追求的實(shí)現(xiàn)，承擔(dān)起傳承和創(chuàng)新文化的重要使命；將高校資源輻射社會(huì)，提高學(xué)校資源的利用率，打破大學(xué)圍墻，豐富人民文化生活，提升國(guó)民素質(zhì)。
學(xué)習(xí)四有教育實(shí)踐活動(dòng)教師心得體會(huì)篇四
漢代學(xué)者韓嬰說(shuō)“智如泉涌，行可以為表儀者，人師也”。如何“智如泉涌”，他給出了“學(xué)而不已，闔棺乃止”的勤勉之法。
其一，以大儲(chǔ)備大視野助力大服務(wù)。在大數(shù)據(jù)、云計(jì)算大行其道的信息“核爆”時(shí)代，老師的樂(lè)學(xué)勤學(xué)恒學(xué)對(duì)信息儲(chǔ)備尤為重要。當(dāng)代教育名家于漪就是韓嬰思想的積極踐行者，“一輩子做教師，一輩子學(xué)做教師”的心得心語(yǔ)激勵(lì)了多少青年教師致力終生學(xué)習(xí)，不斷超越自我。教師節(jié)前夕，市委書記萬(wàn)勇看望慰問(wèn)全國(guó)優(yōu)秀教師熊錦梅，對(duì)她“生活即語(yǔ)文”的大語(yǔ)文觀多加贊賞。熊錦梅老師就是我們身邊的榜樣，不只是語(yǔ)文，高中各個(gè)學(xué)科的老師，學(xué)校各個(gè)崗位的員工，都應(yīng)該立足小事、心系大局，傾情教育的“三服務(wù)”“大服務(wù)”格局。
其二，以新思想新舉措緊跟新時(shí)代。在延安學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)中，提出了“本領(lǐng)恐慌”的概念。時(shí)代發(fā)展到今天，面對(duì)新的生情學(xué)情，老師們往往也會(huì)有“新辦法不會(huì)用、老辦法不管用、硬辦法不敢用、軟辦法不頂用”的困窘。我們要困局，唯有開(kāi)拓，唯有創(chuàng)新，唯有緊貼時(shí)代脈搏，“做深化教育改革的推動(dòng)者”。東寶中學(xué)將2013年確定為“學(xué)習(xí)提升年”，將2014年確定為“課改推進(jìn)年”，其初衷就是以學(xué)習(xí)凝聚新共識(shí)，以課改構(gòu)建新課堂。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，求索的精神、變革的膽識(shí)、跳躍的姿態(tài)將成為我們摘取更高處改革果實(shí)的有力保障。
其三，以高站位高標(biāo)準(zhǔn)追求高質(zhì)量。辦學(xué)沒(méi)有高站位，為師沒(méi)有高標(biāo)準(zhǔn)，就會(huì)“行而不遠(yuǎn)”。中國(guó)是詩(shī)詞的國(guó)度，中國(guó)傳統(tǒng)文人的“苦呤”精神就是對(duì)高質(zhì)量作品的高標(biāo)準(zhǔn)追求，這種精神直到今天仍有其現(xiàn)實(shí)意義，只要我們“拈斷數(shù)莖須”，把手頭的事情做到極致，名師名校的目標(biāo)將指日可待。去年以來(lái)，東寶中學(xué)在全校教師中開(kāi)展了“辦學(xué)理念的再認(rèn)識(shí)再實(shí)踐”系列活動(dòng)，進(jìn)一步明晰了學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育、優(yōu)秀教師的夙愿訴求，進(jìn)一步深化了“辦優(yōu)質(zhì)示范高中，興人民滿意教育”的共識(shí)共為。做黨和人民滿意的好老師，辦黨和人民滿意的好教育，沒(méi)有，只有更好，我們永遠(yuǎn)在路上!
學(xué)習(xí)四有教育實(shí)踐活動(dòng)教師心得體會(huì)篇五
全心全意為人民服務(wù)是黨的根本宗旨，群眾路線是黨的的生命線和根本工作路線。黨中央高度重視黨的群眾路線教育活動(dòng)。2015年6月18日，黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議在北京召開(kāi)，中共中央、、中央軍委主席出席會(huì)議并作重要講話。
在全黨深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)于引導(dǎo)黨員、干部牢固樹(shù)立宗旨意識(shí)和馬克思主義、群眾觀點(diǎn)，貫徹黨的群眾路線，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，始終贏得人民群眾的信任和擁護(hù)，夯實(shí)黨的執(zhí)政之基，鞏固黨的執(zhí)政地位，具有十分重大而深遠(yuǎn)的意義。
強(qiáng)調(diào)，這次教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè)上。集中解決形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)“四風(fēng)”問(wèn)題。他還指出，教育實(shí)踐活動(dòng)要著眼于自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，以“照鏡子，正衣冠，洗洗澡，治治病”為總要求。要以整風(fēng)精神開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，開(kāi)好民主生活會(huì)，堅(jiān)持開(kāi)門搞好活動(dòng)，把開(kāi)展好教育實(shí)踐活動(dòng)作為一項(xiàng)重大政治任務(wù)抓緊抓好抓實(shí)。 中國(guó)共產(chǎn)黨的根本路線就是群眾路線，黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)。
職崗位踐行走群眾路線，在教育教學(xué)一線深刻領(lǐng)會(huì)與落實(shí)群眾路線教育實(shí)踐精神，成了當(dāng)前我們學(xué)校教師義不容辭的責(zé)任，這就要求我們?nèi)w教師在教育教學(xué)中去進(jìn)一步學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟、踐行。為推進(jìn)社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)出我們的一份力量，為教育的發(fā)展、國(guó)民素質(zhì)的提高、人民生活富裕多發(fā)一份光多發(fā)一份熱。學(xué)習(xí)群眾路線教育實(shí)踐精神，必須從學(xué)校的發(fā)展做起，從自己做起，只有無(wú)愧于職責(zé)，無(wú)愧于使命，才無(wú)愧于黨和人民，無(wú)愧于“群眾路線教育實(shí)踐”的要求。
自召開(kāi)以來(lái)，學(xué)校黨支部組織我校全體黨員、教師，認(rèn)真學(xué)習(xí)報(bào)告，領(lǐng)會(huì)文件精神，開(kāi)展了民主生活會(huì)和民主評(píng)議會(huì)等多項(xiàng)活動(dòng)。在“黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”學(xué)習(xí)中，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)《黨的報(bào)》、《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》總綱和在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)上的講話及其它輔導(dǎo)材料，使我深刻認(rèn)識(shí)到：
生，不以家庭出身分高低，不以智力高低定親疏，不以成績(jī)好壞分優(yōu)劣，對(duì)不同學(xué)生以不同的鼓勵(lì)，只有師愛(ài)才能凝聚學(xué)生的心。三則是對(duì)照共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)要求認(rèn)真查找自身存在的問(wèn)題和不足。作為黨員教師，要做到“三個(gè)堅(jiān)持”：一是緊扣教育發(fā)展，堅(jiān)持與群眾合轍，一切為了孩子的發(fā)展。二是多干平凡實(shí)事，堅(jiān)持與群眾合意，為了一切孩子。三是樹(shù)立平民意識(shí)，堅(jiān)持與群眾合群，把黨的先進(jìn)性落實(shí)到自己的每一個(gè)行動(dòng)中。
在以后的教育教學(xué)工作當(dāng)中，要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十八大精神，牢記的講話，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，承擔(dān)起時(shí)代賦予我們的責(zé)任，身體力行地推動(dòng)教育事業(yè)的健康快速發(fā)展。堅(jiān)持服務(wù)于民的科學(xué)態(tài)度和求真務(wù)實(shí)、清廉的工作精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好各項(xiàng)工作，樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念，擺正自己的工作態(tài)度，今天能辦的事不拖到明天，用最短的時(shí)間完成任務(wù)。始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己，不計(jì)名利，不圖虛名，不事張揚(yáng)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，做好各項(xiàng)服務(wù)工作，全心全意為人民服務(wù)。
同志在報(bào)告中提出：“圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，在全黨深入開(kāi)展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，提高做好新形勢(shì)下群眾工作的能力?！?015年3月學(xué)校黨委組織我校全體教師，認(rèn)真學(xué)習(xí)報(bào)告，領(lǐng)會(huì)文件精神，開(kāi)展了民主生活會(huì)和民主評(píng)議會(huì)等多項(xiàng)活動(dòng)。在黨性分析、民主評(píng)議會(huì)議以后，根據(jù)同志們提出的意見(jiàn)和建議，特別是黨組織反饋意見(jiàn)后，我結(jié)合自身的情況，又重新進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)和分析，對(duì)個(gè)人存在問(wèn)題的原因以及危害進(jìn)行了更深層次的剖析，以期達(dá)到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點(diǎn)、增強(qiáng)黨性的目的。
從學(xué)校的發(fā)展做起，從自己做起，只有無(wú)愧于職責(zé)，無(wú)愧于使命，才無(wú)愧于黨和人民，無(wú)愧于“群眾路線教育實(shí)踐”的要求。
作為當(dāng)今教師，要做到“三個(gè)堅(jiān)持”：一是緊扣教育發(fā)展，堅(jiān)持與群眾合轍，一切為了孩子的發(fā)展。二是多干平凡實(shí)事，堅(jiān)持與群眾合意，為了一切孩子。三是樹(shù)立平民意識(shí)，堅(jiān)持與群眾合群，把黨的先進(jìn)性落實(shí)到自己的每一個(gè)行動(dòng)中。
書記對(duì)黨員提出要懂得照鏡子是富含哲理的，古人照 “鏡”修身，往往是個(gè)人的潔身自好。今天我們教師照鏡子，則是為了飾面和修心、使教師做到內(nèi)秀與外修的合一、使教師找到自己工作上的缺點(diǎn)、更可提高自身工作水平。作為教師的我，對(duì)自己更應(yīng)有正確的定位。教師首先是教己，然后才是教人。如何在學(xué)生的心靈之中撒播下理想、信念的種子，給予學(xué)生鼓勵(lì)、幫助，使他們充滿自信、力量，為他們以后的人生之路導(dǎo)航，這是教育的出發(fā)點(diǎn)和根本點(diǎn)。
作為當(dāng)今教師應(yīng)該擁有慈母般的愛(ài)心，做一名盡心盡責(zé)的護(hù)花使 者。盡一切可能平等地對(duì)待每一位學(xué)生，無(wú)條件地愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，不以家庭出身分高低，不以智力高低定親疏，不以成績(jī)好壞分優(yōu)劣，對(duì)不同學(xué)生以不同的鼓勵(lì)，只有師愛(ài)才能凝聚學(xué)生的心，使其“親其師，信其道”。只有熱愛(ài)，才能噴涌出強(qiáng)烈的工作責(zé)任心和事業(yè)心，才能使教師成為“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”。
教育是國(guó)計(jì)，也是民生，聯(lián)系群眾最廣泛，服務(wù)群眾最直接，在輔導(dǎo)員中開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，具有特殊重要的意義。2015年管理學(xué)院學(xué)生工作中如何踐行群眾路線？如何做好師生滿意的學(xué)生教育工作，需要在實(shí)際工作中正確認(rèn)識(shí)和處理好幾個(gè)關(guān)系。
正確處理遠(yuǎn)和近的關(guān)系，進(jìn)一步拉近老師與學(xué)生的距離。這是踐行群眾路線的具體表現(xiàn)，要求我們始終保持與人民群眾的血肉聯(lián)系、魚水深情。只有面對(duì)面，才能手拉手、心連心;只有接地氣，才能察實(shí)情、解難事，真正培養(yǎng)起對(duì)學(xué)生的感情、對(duì)事業(yè)的激情。必須健全干群聯(lián)系的長(zhǎng)效機(jī)制，推動(dòng)黨員學(xué)生干部沉下身子、放下架子、靜下心來(lái)，深入學(xué)校、深入學(xué)生，了解學(xué)生所思所盼，關(guān)注學(xué)生所憂所急，解決學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。
正確處理上和下的關(guān)系，堅(jiān)持對(duì)上負(fù)責(zé)和對(duì)下負(fù)責(zé)的一致性。黨和國(guó)家高度重視教育，學(xué)生期盼有更好的教育，要求我們吃透上情、摸清下情，結(jié)合實(shí)際創(chuàng)造性地推進(jìn)教育改革發(fā)展。我們做任何事情，都要向上看看，向下看看，多想多干黨和人民需要我們干的事情。只有始終堅(jiān)持對(duì)上負(fù)責(zé)和對(duì)下負(fù)責(zé)的一致性，才能使“立黨為公、執(zhí)政為民”化作具體行動(dòng)，才能真正深入基層調(diào)查研究，親近學(xué)生、聯(lián)系學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，從而做到為黨分憂、為國(guó)盡責(zé)、立德樹(shù)人，形成共同推動(dòng)學(xué)生教育工作科學(xué)發(fā)展的生動(dòng)局面。
正確處理多和少的關(guān)系，更加關(guān)注學(xué)生教育中相對(duì)落后的四困群體。中國(guó)特色社會(huì)主義教育是惠及全民的公平教育，要求我們既要注重教育的整體發(fā)展，又要對(duì)四困學(xué)生給予格外關(guān)注、格外關(guān)愛(ài)、格外關(guān)心。我們不能只重視學(xué)生教育發(fā)展的平均水平，而忽略少數(shù)困難學(xué)生和特殊群體存在的實(shí)際問(wèn)題。要合理配置教育資源，關(guān)心關(guān)注特殊學(xué)生教育，提高家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助水平和增加資助渠道，切實(shí)促進(jìn)教育公平，保住底線，讓每個(gè)學(xué)生都能成為有用之才。
正確處理大和小的關(guān)系，切實(shí)重視那些關(guān)系學(xué)生切身利益的“小事”。凡事要從大局出發(fā)，需要善于觀大勢(shì)、謀大事，維護(hù)學(xué)生教育改革發(fā)展的全局。“大”和“小”又是相對(duì)的，大事和小事是可以相互轉(zhuǎn)化的，需要我們善于見(jiàn)微知著、以小見(jiàn)大。學(xué)生工作無(wú)小事。而且凡大事必做于細(xì)，必從小事做起。我們?cè)谥\全局、抓大事的同時(shí)，也要高度重視這些自以為是“小事”的大事，帶好每一個(gè)學(xué)生組織，為每一個(gè)學(xué)生提供適合的教育平臺(tái)，找準(zhǔn)四兩撥千斤、牽一發(fā)動(dòng)全身的切入點(diǎn)和突破口，把工作做深、做細(xì)、做透，帶動(dòng)全局發(fā)展，提高學(xué)生教育工作科學(xué)化水平。
正確處理內(nèi)和外的關(guān)系，自覺(jué)相信主動(dòng)依靠學(xué)生推進(jìn)教育改革發(fā)展。我們要多交學(xué)生朋友，多聽(tīng)學(xué)生意見(jiàn)，充分發(fā)揮廣大師生員工的積極性主動(dòng)性創(chuàng)造性，善于調(diào)動(dòng)整合全社會(huì)力量關(guān)心支持學(xué)生教育工作;要真心誠(chéng)意拜教師為師，向?qū)W生學(xué)習(xí)，尊重學(xué)生首創(chuàng)精神，充分發(fā)現(xiàn)、大力推廣先進(jìn)學(xué)生典型，深入推進(jìn)教育管理體制、管理體制和人才培養(yǎng)體制改革，促進(jìn)學(xué)生教育工作不斷邁上新臺(tái)階。
堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)和群眾路線是實(shí)現(xiàn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)的基礎(chǔ)。密切與群眾的血肉聯(lián)系，保持艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)，加強(qiáng)廉政建設(shè)，克服各種腐敗現(xiàn)象，是黨的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部是否具有群眾觀點(diǎn)，是否貫徹群眾路線的具體體現(xiàn)。第三，群眾對(duì)黨的信任和支持，是社會(huì)主義事業(yè)不斷取得勝利的關(guān)鍵。
如何在教育教學(xué)一線深刻領(lǐng)會(huì)與落實(shí)群眾路線教育實(shí)踐精神，成了當(dāng)前我們學(xué)校教師義不容辭的責(zé)任，這就要求我們?nèi)w教師在教育教學(xué)中去進(jìn)一步學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟、踐行。為推進(jìn)社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)出我們的一份力量，為教育的發(fā)展、國(guó)民素質(zhì)的提高、人民生活富裕多發(fā)一份光多發(fā)一份熱。學(xué)習(xí)群眾路線教育實(shí)踐精神，必須從學(xué)校的發(fā)展做起，從自己做起，只有無(wú)愧于職責(zé)，無(wú)愧于使命，才無(wú)愧于黨和人民，無(wú)愧于“群眾路線教育實(shí)踐”的要求。
作為當(dāng)今教師，要做到“三個(gè)堅(jiān)持”：一是緊扣教育發(fā)展，堅(jiān)持與群眾合轍，一切為了孩子的發(fā)展。二是多干平凡實(shí)事，堅(jiān)持與群眾合意，為了一切孩子。三是樹(shù)立平民意識(shí)，堅(jiān)持與群眾合群，把黨的先進(jìn)性落實(shí)到自己的每一個(gè)行動(dòng)中。
了飾面和修心、使教師做到內(nèi)秀與外修的合一、使教師找到自己工作上的缺點(diǎn)、更可提高自身工作水平。作為教師的我，對(duì)自己更應(yīng)有正確的定位。教師首先是教己，然后才是教人。如何在學(xué)生的心靈之中撒播下理想、信念的種子，給予點(diǎn)和根本點(diǎn)。
堅(jiān)定不移地貫徹執(zhí)行黨的群眾路線，密切聯(lián)系、努力服務(wù)廣大人民群眾，是我們黨歷來(lái)所倡導(dǎo)和要求的。
要認(rèn)真解決對(duì)人民群眾的態(tài)度問(wèn)題。一要時(shí)刻牢記為人民服務(wù)的宗旨，想問(wèn)題、做決策、干工作都要把為群眾謀利益作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。二要把握好人民賦予的權(quán)力，為人民掌好權(quán)、用好權(quán)，以人民群眾擁護(hù)不擁護(hù)、贊成不贊成、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)作為標(biāo)準(zhǔn)，不能失職失責(zé)、以權(quán)謀私。三要虛心向人民群眾學(xué)習(xí)。人民群眾是歷史的主人，是推動(dòng)社會(huì)向前發(fā)展的決定性力量。只有虛心向人民群眾學(xué)習(xí)，才能不斷汲取智慧和力量，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)人民群眾把各項(xiàng)工作推向前進(jìn)。
要認(rèn)真解決同人民群眾的感情問(wèn)題。感情是黨群干群關(guān)系的紐帶和基礎(chǔ)。只有在感情上同群眾打成一片，才能在思想上與群眾共鳴，在行動(dòng)上與群眾合拍。一方面，任何時(shí)候都不能忘本。黨員干部本身就是人民群眾的一分子，是在人民群眾中成長(zhǎng)起來(lái)的，一方面，要帶著感情做工作。特別是廣大基層黨員干部，與群眾接觸最多，只有對(duì)群眾懷著深厚的感情，工作中才能更好地發(fā)揮主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性，真正把群眾的事當(dāng)成自己的事辦，把群眾的呼聲作為第一信號(hào)，把群眾的需要作為第一選擇，把群眾的利益作為第一考慮，把群眾的滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn)。也只有如此，才能贏得群眾的信任、理解和支持，為解決難題、做好工作打下基礎(chǔ)。
問(wèn)題、制定政策、開(kāi)展工作的首要信息來(lái)源和基本依據(jù)。既要身到，與群眾打成一片，更要心到，當(dāng)群眾的貼心人。只有這樣，才能真切地感受群眾的情緒，清楚群眾的需要，增強(qiáng)互信，消除隔閡，為科學(xué)決策取得第一手資料。二要公平公正，讓人信服。既要以情服人，堅(jiān)持以人為本，善于換位思考，設(shè)身處地為群眾著想，實(shí)事求是地研究和解決群眾的困難，又要以理服人，把政策講透徹，把道理說(shuō)明白，耐心做好解釋溝通工作，贏得群眾的理解和支持，還要以法服人，不徇私情，不帶偏見(jiàn)，堅(jiān)持公開(kāi)、公平、公正的原則，讓群眾監(jiān)督，使群眾信服。三要真抓實(shí)干，力求實(shí)效。要從群眾最關(guān)注、最迫切的事情抓起，以實(shí)事聚民心，不搭花架子，不搞形象工程。在工作安排上，不僅“想到”、“說(shuō)到”，還要“抓到”、“做到”，定下來(lái)的事情就要雷厲風(fēng)行、抓緊實(shí)施，部署了的工作就要檢查督促、一抓到底，做到“定一件、干一件、成一件”。
聚民心，把關(guān)注民生真正落實(shí)到為群眾辦實(shí)事的具體行動(dòng)上；以幫扶溫暖民心，加大對(duì)低收入階層和困難群體的生活保障力度。
近日來(lái)，通過(guò)學(xué)校黨委組織的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和自己對(duì)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)讀本的學(xué)習(xí)，我對(duì)群眾路線有了更深刻的理解。 作為一名教師黨員，該如何將群眾路線實(shí)踐教育與本職崗位工作進(jìn)行結(jié)合才能滿足新形勢(shì)下群眾工作的需要?我有以下幾點(diǎn)心得體會(huì)：
一、善于思，領(lǐng)會(huì)堅(jiān)持群眾路線的理念與內(nèi)涵
思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，思想正確、理念先進(jìn)，則行動(dòng)果決、富有成效。群眾路線說(shuō)來(lái)簡(jiǎn)單，行動(dòng)起來(lái)卻十分不易，關(guān)鍵在于要真真切切、徹徹底底地把握群眾路線的思想理念和科學(xué)內(nèi)涵，并將其內(nèi)化成理想信念，成為支撐自己實(shí)踐的動(dòng)力源泉。作為小學(xué)教師，在日常工作中不僅要堅(jiān)持應(yīng)用馬克思主義的科學(xué)方法來(lái)理解群眾路線，而且通過(guò)時(shí)空觀念豐富群眾路線的邏輯內(nèi)涵，更要結(jié)合教學(xué)工作的規(guī)律來(lái)具化實(shí)現(xiàn)群眾路線的具體形式。
二、勤于學(xué)，加強(qiáng)堅(jiān)持群眾路線的技能與本領(lǐng)
思而不學(xué)則罔，光是思考而不積極學(xué)習(xí)與借鑒，必將陷入迷惘。特別是要徹底的、有效的貫徹好、執(zhí)行好黨群眾路線并不是一件簡(jiǎn)單的事情，這要求我們要勤于學(xué)習(xí)，勤于積累。首先，要提升學(xué)習(xí)的意識(shí)，當(dāng)今社會(huì)知識(shí)更新?lián)Q代加速，新問(wèn)題、新情況層出不窮，人民群眾也發(fā)生了新的變化，要做到把握時(shí)代脈搏，掌握群眾真實(shí)情況，須提升學(xué)習(xí)意識(shí);其次，要充實(shí)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，我們黨從建黨至今，關(guān)于群眾路線的科學(xué)論述很多，開(kāi)展群眾路線的具體方法很多，因此我們要廣泛地學(xué)習(xí)這些理念與方法，特別是作為小學(xué)教師，要更好地做到堅(jiān)持群眾路線，還需深入學(xué)習(xí)馬克思主義的基本原理，要學(xué)習(xí)反映小學(xué)教學(xué)規(guī)律的實(shí)務(wù)知識(shí);再次，要擴(kuò)大學(xué)習(xí)的對(duì)象，要堅(jiān)持向黨組織學(xué)，向?qū)＜覍W(xué)者學(xué)，更要向基層群眾學(xué)習(xí)，作為小學(xué)教師還要向教育戰(zhàn)線上的前輩學(xué)，要向要先進(jìn)分子學(xué);最后，要豐富學(xué)習(xí)的形式，要學(xué)會(huì)應(yīng)用書籍、網(wǎng)絡(luò)、電視等多種學(xué)習(xí)渠道，采取培訓(xùn)、座談、辯論、討教等多種學(xué)習(xí)形式。當(dāng)學(xué)習(xí)意識(shí)提升了，學(xué)習(xí)內(nèi)容充實(shí)了，學(xué)習(xí)對(duì)象擴(kuò)大了，學(xué)習(xí)的形式豐富了，學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣了，成為一種樂(lè)趣了，那么，關(guān)于堅(jiān)持群眾路線的技能和本領(lǐng)則會(huì)自然增強(qiáng)了。
三、躬于行，創(chuàng)新堅(jiān)持群眾路線的方式與方法
思想與理念外化于實(shí)踐，技巧與本領(lǐng)見(jiàn)諸于行動(dòng)，堅(jiān)持群眾路線最終只
能通過(guò)實(shí)踐來(lái)彰顯。如何做到孜孜不倦地踐行群眾路線?首先，要有一份持之以恒的執(zhí)著，無(wú)論是在順利環(huán)境或者遭遇困境，堅(jiān)持群眾路線的意念從未停止，順利時(shí)不忘乎所以，脫離群眾;困難時(shí)不望而卻步，背離群眾。其次，要有一種寵辱不驚的淡然，無(wú)論是為一萬(wàn)眾矚目的壯舉或是在做一不為人知的小事，堅(jiān)持群眾路線的本質(zhì)從未變化，萬(wàn)眾矚目時(shí)不妄自尊大，藐視群眾;不為人知時(shí)不妄自菲薄，愧于面眾。最后，要有一種大膽創(chuàng)新的豪氣，因?yàn)閯?chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展。只要時(shí)機(jī)成熟，要勇于將自己的想法付諸實(shí)踐，不要害怕失敗。任何不經(jīng)實(shí)踐的絕妙想法都不可能成為服務(wù)人民的現(xiàn)實(shí)方案，只有通過(guò)實(shí)踐、大膽創(chuàng)新，方式與方法才會(huì)得到檢驗(yàn)、得以改進(jìn)。作為一名小學(xué)教師，要俯下身子，踏踏實(shí)實(shí)地做好教學(xué)工作，同時(shí)也要開(kāi)動(dòng)腦筋，創(chuàng)新教學(xué)方法，如此才能確保更好地服務(wù)群眾。
總而言之，作為教師黨員，通過(guò)這次的群眾線路教育實(shí)踐活動(dòng)，要進(jìn)一步明確努力學(xué)習(xí)進(jìn)步的方向，要在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，圍繞學(xué)校工作，以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以推動(dòng)課程改革為載體，端正教育思想，豐富專業(yè)知識(shí)，提升教學(xué)技能。
2015年6月18日，在中央召開(kāi)的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議上，發(fā)表了重要講話，深入闡述了群眾路線對(duì)黨和人民事業(yè)的重要性。
最近，在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，我們系統(tǒng)學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記系列重要講話，閱讀了《論群眾路線重要論述摘編》等，使我對(duì)群眾路線有了更深刻的理解：群眾路線是黨的根本工作路線，是黨領(lǐng)導(dǎo)人民取得革命、建設(shè)和改革勝利的重要法寶，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，是戰(zhàn)勝各種困難和風(fēng)險(xiǎn)，不斷取得事業(yè)成功的根本保證。
作為學(xué)校里的教師黨員，應(yīng)該如何將群眾路線實(shí)踐教育與本職崗位工作結(jié)合，滿足新形勢(shì)下群眾工作的需要呢？我對(duì)照自己近幾年的工作，有以下一些體會(huì)，與大家共勉，不足之處，請(qǐng)批評(píng)指正。
一、直面學(xué)生，愛(ài)崗愛(ài)國(guó)。
作為教師黨員，我們要愛(ài)崗敬業(yè)，要做到全心全意為學(xué)生服務(wù)，要尊重學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的時(shí)代特征和心理狀況，從學(xué)生日常管理、思想政治教育等方面進(jìn)行創(chuàng)新，注重教書育人，幫助學(xué)生從小樹(shù)立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情懷和社會(huì)責(zé)任感。
二、直面監(jiān)督，兢兢業(yè)業(yè)。
這里所說(shuō)的監(jiān)督，即有來(lái)自上級(jí)的檢查監(jiān)督，也有來(lái)自于廣大教師及學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)注評(píng)議。而我作為一名黨員教師，唯一應(yīng)對(duì)的方法就是要踏踏實(shí)實(shí)地做好日常本職工作，勤勤懇懇，任勞任怨。
三、直面平淡，保持熱情。
我們教師的工作對(duì)象是尚未成年的孩子，需要無(wú)盡的耐心。如果沒(méi)有工作熱情，又何來(lái)耐心呢？因此，在工作中，我們要樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀，杜絕攀比收入，醉心于教育；杜絕貪圖享樂(lè)，安心于課堂。我們要用心體會(huì)孩子帶給我們的感動(dòng)和快樂(lè)，體會(huì)平淡工作中的長(zhǎng)味。
四、直面自己，嚴(yán)格要求。
在平時(shí)的工作和生活中，我們要做一名務(wù)實(shí)的教師，對(duì)待任何小事都應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，盡力將教學(xué)工作做得盡善盡美，要腳踏實(shí)地，不圖虛名，扎扎實(shí)實(shí)地把黨和國(guó)家各項(xiàng)決策和工作落到實(shí)處，把學(xué)校交予的任務(wù)落到實(shí)處，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。
總而言之，通過(guò)這次群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，我會(huì)進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，要在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，圍繞學(xué)校的教學(xué)工作，以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以推進(jìn)課程改革為載體，以加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育為契機(jī)，端正教育思想，豐富業(yè)務(wù)知識(shí)，提高教學(xué)技能，做到教好書，育好人。在以后的工作中，我一定會(huì)用工作成績(jī)來(lái)回報(bào)黨的`關(guān)懷，用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)黨的忠誠(chéng)。(謝謝大家）
文 章來(lái)
最近，在學(xué)院黨委、系黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了“在河北調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)時(shí)講話”、“集團(tuán)公司黨委黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于認(rèn)真查擺解決問(wèn)題開(kāi)展正風(fēng)肅紀(jì)專項(xiàng)工作的實(shí)施意見(jiàn)》”、“黨委書記芮福宏在黨的群眾路線教育活動(dòng)推動(dòng)會(huì)上的講話提綱”、“黨委書記芮福宏在學(xué)院黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)部署動(dòng)員會(huì)上的講話”，閱讀了《論群眾路線重要論述摘編》等，使我對(duì)群眾路線有了更深刻的理解。
線，是我們黨的傳家寶，什么時(shí)候黨的群眾路線貫徹執(zhí)行得好，黨群關(guān)系密切，我們的事業(yè)就發(fā)展、就前進(jìn)。始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，是我們戰(zhàn)勝各種困難和風(fēng)險(xiǎn)，不斷取得事業(yè)成功的根本保證。
通過(guò)學(xué)習(xí)，深刻體會(huì)到在新時(shí)期、新形勢(shì)下，群眾工作有了新的時(shí)代特點(diǎn)。群眾要求社會(huì)公平、公正、公開(kāi)的法治意識(shí)不斷提高，依法維護(hù)個(gè)人合法權(quán)益、表達(dá)個(gè)人利益訴求的方式越來(lái)越多樣化，不同利益主體間的矛盾也越來(lái)越復(fù)雜。當(dāng)前學(xué)習(xí)群眾路線，就是要求各級(jí)廣大黨政干部應(yīng)樹(shù)立正確的群眾觀，尊重人民群眾的主體地位，始終站穩(wěn)群眾立場(chǎng)，堅(jiān)持不懈地做好群眾工作。
指出，實(shí)現(xiàn)黨的確定的奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，必須牢牢依托人民，充分調(diào)動(dòng)最廣大人民的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。展開(kāi)黨的群眾線路教育實(shí)踐活動(dòng)，就是要使全黨同道牢記并恪守全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，以良好作風(fēng)把人民牢牢凝聚在一起，為實(shí)現(xiàn)黨的確定的目標(biāo)任務(wù)而努力奮斗。
作為一名主要負(fù)責(zé)學(xué)生工作的教師黨員，該如何將群眾路線實(shí)踐教育與本職崗位工作結(jié)合，滿足新形勢(shì)下群眾工作的需要?結(jié)合五年來(lái)學(xué)生工作實(shí)踐，有以下-體會(huì)，與大家共勉，不足之處，請(qǐng)批評(píng)指正。
一、做好本職工作就是“愛(ài)國(guó)”。
黨的全部工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿就是為人民服務(wù)、使群眾得利，黨員要真心實(shí)意當(dāng)人民群眾的服務(wù)員，在解決群眾的問(wèn)題上實(shí)實(shí)在在使群眾得到好處，而不是為了“路線”而搞形式。作為教師黨員，應(yīng)該做到全心全意為學(xué)生服務(wù)，根據(jù)90后學(xué)生的時(shí)代特征和心理狀況，從學(xué)生日常管理、思想政治教育、學(xué)生黨建等方面進(jìn)行創(chuàng)新;注重教書育人，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情懷、社會(huì)責(zé)任感、行業(yè)責(zé)任感。我認(rèn)為，對(duì)我來(lái)說(shuō)，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，關(guān)注學(xué)生心理健康，引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)成才，做好本職工作，就是“愛(ài)國(guó)”的最大體現(xiàn)，就是貫徹群眾路線的體現(xiàn)。
二、踏踏實(shí)實(shí)，行勝于言。
做一名教師，作為一名學(xué)生工作者，作為一名學(xué)生，對(duì)待任何一件小事都應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，才能將工作做得盡善盡美，在工作中努力做到求真務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地，不圖虛名，扎扎實(shí)實(shí)地把黨和國(guó)家各項(xiàng)決策和工作落到實(shí)處，把學(xué)院黨員、組織部、學(xué)工部和系部等部門交予的任務(wù)落到實(shí)處。
三、工作講究方法
幾年的學(xué)生工作經(jīng)歷，雖然也出現(xiàn)了一些問(wèn)題，但在磕磕絆絆中也累積了一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。作為學(xué)生工作者，我認(rèn)為與學(xué)生溝通時(shí)，要站在學(xué)生的立場(chǎng)考慮問(wèn)題，換為思考，關(guān)注學(xué)生的訴求，增進(jìn)學(xué)生對(duì)老師的信任，增進(jìn)通學(xué)生之間的感情。
黨的群眾立場(chǎng)是真心為群眾著想，教師的教授對(duì)象是學(xué)生，在平時(shí)的學(xué)生管理等日常過(guò)程中，兢兢業(yè)業(yè)，以一顆充滿“愛(ài)心”、“耐心”、“熱心”熱情的心與學(xué)生溝通，贏得了學(xué)生的信任和尊重，保證了系部學(xué)生隊(duì)伍的和諧、穩(wěn)定，保證了教學(xué)工作的正常運(yùn)行。
關(guān)心學(xué)生心理健康， 利用學(xué)生業(yè)余時(shí)間，犧牲個(gè)人大量休息時(shí)間，用飛信、qq、人人網(wǎng)等多種方式與學(xué)生溝通，了解學(xué)生內(nèi)心對(duì)專業(yè)發(fā)展、未來(lái)就業(yè)、職業(yè)規(guī)劃的真實(shí)想法。 高度重視獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定、優(yōu)秀團(tuán)員團(tuán)干部評(píng)選、困難生勤工助學(xué)等工作，關(guān)注想學(xué)生心理健康，組織大量的學(xué)生文體活動(dòng)和社團(tuán)活動(dòng)，豐富同學(xué)業(yè)余生活，提高同學(xué)們協(xié)調(diào)溝通能力，增加師生之間感情，建立平等，緊密的關(guān)系。
作為一名教師黨員，學(xué)生工作者，要求我必須有奉獻(xiàn)精神，24小時(shí)開(kāi)機(jī)，隨時(shí)待命，家里放一定現(xiàn)金隨時(shí)準(zhǔn)備給學(xué)生墊醫(yī)藥費(fèi)等等，吃苦在前，享受在后。
不足，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真履行好崗位職責(zé)，保持共產(chǎn)黨員的優(yōu)良作風(fēng)，用工作成績(jī)回報(bào)黨的關(guān)懷，用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)黨的忠誠(chéng)。
“群眾路線”是中國(guó)共產(chǎn)黨長(zhǎng)期革命和建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，是黨的根本路線，這是由我們黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨所決定的。黨發(fā)展壯大的歷程，是一部依靠群眾、發(fā)動(dòng)群眾的生動(dòng)歷史；黨長(zhǎng)期執(zhí)政的歷程，是一部為了群眾、服務(wù)群眾的鮮活歷史。指出，實(shí)現(xiàn)黨的確定的奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，必須緊緊依靠人民，充分調(diào)動(dòng)最廣大人民的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，就是要使全黨同志牢記并恪守全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，以優(yōu)良作風(fēng)把人民緊緊凝聚在一起，為實(shí)現(xiàn)黨的確定的目標(biāo)任務(wù)而努力奮斗。
首先，必須全面準(zhǔn)確把握科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵和基本要求,要不斷學(xué)習(xí)政治理論和教育教學(xué)理念，樹(shù)立先進(jìn)的教育思想，因時(shí)、因人、因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教。要注重教書育人，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育。要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，掌握本學(xué)科最前沿的研究成果，增強(qiáng)科研意識(shí)和改革意識(shí)，積極參與教育改革，在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力。要增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，在工作和實(shí)踐中與同進(jìn)成長(zhǎng)，在學(xué)生的前面，主動(dòng)進(jìn)行教育教學(xué)改革，成為教改的先行者、示范者。 其次，黨員教師必須做到愛(ài)崗敬業(yè)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)；黨員教師必須做到博學(xué)多才；黨員教師必須拉近與學(xué)生心靈的距離；黨員教師必須做到與時(shí)俱進(jìn)；作為一名黨員教師，堅(jiān)定對(duì)教育事業(yè)無(wú)比忠誠(chéng)的信念，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，以身作則，無(wú)私奉獻(xiàn)，為人師表，以黨性鑄師魂，以黨風(fēng)促教風(fēng)。在工作中認(rèn)真貫徹黨的教育方針、路線和政策，讓自己始終與黨中央保持一致，使自己走對(duì)路，不走偏路，端正自己思想。
然后，要有奉獻(xiàn)精神。辦好讓人民滿意的教育是全體教育工作者的共同責(zé)任。責(zé)任是一種奉獻(xiàn)，一種使命。強(qiáng)烈的責(zé)任感、使命感是共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性的重要內(nèi)容，真正反映一個(gè)黨員教師的思想品德和精神風(fēng)貌。共產(chǎn)黨員的責(zé)任就是執(zhí)政為民，全心全意為人民服務(wù)，因此，黨員教師必須強(qiáng)化憂患意識(shí)，愛(ài)崗敬業(yè)，淡泊名利，無(wú)私奉獻(xiàn)，立足平凡的崗位，恪守神圣的職責(zé)，執(zhí)政為民，與時(shí)俱進(jìn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，以敢于負(fù)責(zé)的精神、銳意進(jìn)取的品格，出色地完成本職工作，以一流的業(yè)績(jī)體現(xiàn)先進(jìn)性，以實(shí)際的貢獻(xiàn)走在群眾前列。
最后，應(yīng)以教人者先教己者的精神為人師表，以身作則。一個(gè)有良好師德的老師凡是要求學(xué)生做到的，自己應(yīng)首先做到，要用自己的信念、理想給學(xué)生以潛移默化的感染。一個(gè)有良好師德的教師應(yīng)站在學(xué)生和家長(zhǎng)的立場(chǎng)及處境是思考問(wèn)題，把學(xué)生和家長(zhǎng)的意愿與發(fā)展需要擺在第一位。
總而言之，作為黨員教師，通過(guò)學(xué)習(xí)群眾路線主題教育實(shí)踐活動(dòng)，要進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義的信念，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時(shí)代和社會(huì)賦予我們的重任。今后的學(xué)習(xí)生活和工作中，我們要拿出吃苦耐勞的精神，發(fā)揮模范帶頭作用，以新理念適應(yīng)新形勢(shì)，認(rèn)真抓好落實(shí)，切實(shí)解決好學(xué)生和家長(zhǎng)最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)校的快速發(fā)展和科學(xué)發(fā)展。
學(xué)習(xí)四有教育實(shí)踐活動(dòng)教師心得體會(huì)篇六
今年1月12日，習(xí)近平總書記在同中央黨校第一期縣委書記研修班學(xué)員座談時(shí)強(qiáng)調(diào)，要做焦裕祿式的縣委書記，始終做到心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒。這既是對(duì)縣(區(qū))委書記的提醒告誡，也是對(duì)所有黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的全面要求，是新時(shí)期黨員干部立身、立業(yè)、立言、立德的重要準(zhǔn)繩。自今年2月起，我社區(qū)組織黨員干部、全體工作人員開(kāi)展了三次“四有”主題教育實(shí)踐學(xué)習(xí)活動(dòng)，對(duì)“四有”活動(dòng)高度重視，自覺(jué)把思想行動(dòng)統(tǒng)一到市委、區(qū)委和街道黨工委的部署要求上來(lái)，切實(shí)增強(qiáng)自覺(jué)參與活動(dòng)的主動(dòng)性和堅(jiān)定性。
作為一名青年黨員，首先做到“心中有黨”。要把牢政治方向，強(qiáng)化組織意思，時(shí)刻想到自己是黨的人，時(shí)刻不忘自己對(duì)黨應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任，相信組織、依靠組織、服從組織，自覺(jué)維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一。不論在什么地方、在哪個(gè)崗位上工作，都要經(jīng)得起風(fēng)浪考驗(yàn)，不能再政治方向上走岔了、走偏了。
為基層，直面基層群眾，著力解決好人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題。
青年是標(biāo)志時(shí)代的最靈敏的晴雨表，時(shí)代的責(zé)任賦予青年，時(shí)代的光榮屬于青年。青年黨員應(yīng)以履職盡責(zé)為基準(zhǔn)，強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)意識(shí)，做到“心中有責(zé)”，勇做走在時(shí)代前列的奮進(jìn)者，開(kāi)拓者，奉獻(xiàn)者。要有明知山有虎、偏向虎山行的勁頭，積極尋找克服困難的具體對(duì)策，真正成為帶領(lǐng)人民群眾戰(zhàn)風(fēng)險(xiǎn)、渡難關(guān)的主心骨。
心有所畏，行有所止。黨員干部要時(shí)刻牢記“心中有戒”，從自己做起、從小事改起、從點(diǎn)滴抓起，打好“防疫針”，涂好“防腐劑”，筑牢“防火墻”。我們要始終嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，追求健康情趣。在社區(qū)工作中，做好黨風(fēng)廉政文化建設(shè)，引導(dǎo)社區(qū)形成健康向上的風(fēng)尚氛圍。
習(xí)近平曾說(shuō)，“只有進(jìn)行了激情奮斗的青春，只有進(jìn)行了頑強(qiáng)拼搏的青春，只有為人民作出了奉獻(xiàn)的青春，才會(huì)留下充實(shí)、溫暖、持久、無(wú)悔的青春回憶。現(xiàn)在，青春是用來(lái)奮斗的;將來(lái)，青春是用來(lái)回憶的?！鼻啻菏且环N資本，也是一種力量，愿廣大青年一代砥礪奮斗，爭(zhēng)做“心中有黨，心中有民，心中有責(zé)，心中有戒”的“四有”青年，奮力譜寫人生的詩(shī)篇，真正青春無(wú)悔。
學(xué)習(xí)四有教育實(shí)踐活動(dòng)教師心得體會(huì)篇七
開(kāi)展黨的群眾教育實(shí)踐活動(dòng)以來(lái)，學(xué)校黨支委組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和全體黨員，積極投入到群眾教育實(shí)踐活動(dòng)中來(lái)。通過(guò)召開(kāi)啟動(dòng)大會(huì)，學(xué)習(xí)反思，討論理解，對(duì)照自查，座談會(huì)，談心互助等，使內(nèi)心深處受到觸動(dòng)，受到震憾。尤其是深入學(xué)習(xí)。
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的系列講話和黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的會(huì)議精神，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，反思現(xiàn)實(shí)，越來(lái)越清楚的認(rèn)識(shí)到工作中確實(shí)存在的問(wèn)題與不足，意識(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)改進(jìn)工作的重要性。
一、提高認(rèn)識(shí)，重在樹(shù)立正確的政績(jī)觀。
加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下的群眾工作，必須樹(shù)立正確的政績(jī)觀。就學(xué)校工作而言，以往通常把“領(lǐng)導(dǎo)滿意，評(píng)比在前”作為學(xué)校工作成績(jī)的首要標(biāo)準(zhǔn)。在群眾路線教育活動(dòng)中，越來(lái)越感受到“促進(jìn)教師的發(fā)展和學(xué)生的發(fā)展，辦人民滿意學(xué)?！?，才是造福于民和實(shí)現(xiàn)教育價(jià)值的最好體現(xiàn)。從思想深處認(rèn)識(shí)到要把師生滿意、家長(zhǎng)滿意作為檢驗(yàn)我們工作成績(jī)的“第一標(biāo)準(zhǔn)”，更要把評(píng)判學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的標(biāo)準(zhǔn)交給師生和社會(huì)各界群眾。從而督促學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)克服工作中的形式主義、官僚主義，深入到群眾之中認(rèn)真傾聽(tīng)群眾意見(jiàn)，了解師生和家長(zhǎng)對(duì)辦人民滿意學(xué)校的需求，避免和杜絕華而不實(shí)以及違背教育規(guī)律的形象工程等。尤其要堅(jiān)決防止損害師生利益和傷害家長(zhǎng)感情的事情發(fā)生，杜絕亂收費(fèi)，查處教育腐敗現(xiàn)象，取信天民，從人民群眾中汲取辦好人民滿意學(xué)校的最可靠的力量源泉。
二、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，重在提高工作的實(shí)效性。
開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，其重點(diǎn)是要轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，為人民群眾辦實(shí)事，讓群眾實(shí)實(shí)在在的感受到黨領(lǐng)導(dǎo)下的社會(huì)主義是人民群眾生活的樂(lè)園。倡導(dǎo)說(shuō)實(shí)話，出實(shí)招，辦實(shí)事，力戒形式主義、假、大、空。使務(wù)本求實(shí)成為一種風(fēng)尚。由此要切實(shí)加強(qiáng)黨員干部的作風(fēng)建設(shè)。根據(jù)學(xué)校的具體情況，針對(duì)師生所需，扎扎實(shí)實(shí)辦幾件實(shí)事，多做打基礎(chǔ)、為學(xué)校發(fā)展謀長(zhǎng)遠(yuǎn)的事，讓老師看到變化，看到希望。學(xué)校班子要加強(qiáng)對(duì)中層和全體老師的引領(lǐng)、督導(dǎo)與檢查，切實(shí)掌握各個(gè)層面工作的實(shí)與虛，了解工作的具體落實(shí)情況。就學(xué)校班子和學(xué)校中層的工作作風(fēng)問(wèn)題，甚為關(guān)鍵，要從自身作起，敢于正視不足，敢于改進(jìn)錯(cuò)誤，調(diào)動(dòng)全校教職員工的積極性，切實(shí)解決教師隊(duì)伍老化以及受社會(huì)大環(huán)境影響而存在的庸、懶、散、奢不良風(fēng)氣，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、中層和老師三個(gè)層面的績(jī)效考核和紀(jì)律考核，在全校范圍內(nèi)形成風(fēng)清氣正，干實(shí)事敢創(chuàng)新的良好工作氛圍。使全體教師不會(huì)懶、不敢懶，更不敢不作為，亂作為。對(duì)存在庸、懶、散、奢，不作為、亂作為的現(xiàn)象，尤其是向家長(zhǎng)索拿卡要，以及出工不力的人和事，要敢于碰硬，敢于處理，敢于曝光，使人人敬畏制度和紀(jì)律。從領(lǐng)導(dǎo)到老師形成為家長(zhǎng)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，努力辦好人民滿意學(xué)校，以教書育人的功能影響社會(huì)良好風(fēng)氣的形成。
三、服務(wù)群眾，重在立足本職崗位。
學(xué)習(xí)貫徹黨的群眾路線就是要干好本職工作。作為一名普通的黨員干部，做好群眾工作就是要貫徹全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，從人民群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題入手，真心實(shí)意為群眾謀利益，扎扎實(shí)實(shí)為群眾辦實(shí)事、辦好事。就自身承擔(dān)的教學(xué)管理工作，就是---時(shí)時(shí)處處、切切實(shí)實(shí)關(guān)心老師的生活，幫助他們解決實(shí)際問(wèn)題，關(guān)心教師的專業(yè)成長(zhǎng)與實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，這是密切黨群關(guān)系的治本之策。在工作中，要善于從老師的實(shí)踐中汲取經(jīng)驗(yàn)，從老師和家長(zhǎng)的意見(jiàn)中汲取智慧。主動(dòng)經(jīng)常的深入年級(jí)組，深入課堂教學(xué)一線，聽(tīng)取家長(zhǎng)和學(xué)生的意見(jiàn)與建議，老老實(shí)實(shí)的進(jìn)行調(diào)查研究，老老實(shí)實(shí)的聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，老老實(shí)實(shí)的改進(jìn)工作中的不足。要從內(nèi)心深處樹(shù)立走群眾路線重在實(shí)際行動(dòng)的理念，從自身做起，從自己身邊的小事做起，時(shí)時(shí)刻刻起模范帶頭作用，始終把老師學(xué)生的冷暖疾苦放在心上，始終堅(jiān)持師生利益無(wú)小事，始終解家長(zhǎng)憂、幫老師難，切實(shí)解決辦人民滿意學(xué)校進(jìn)程中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，把黨的方針政策扎扎實(shí)實(shí)的落到實(shí)處，為強(qiáng)大黨的執(zhí)政根基貢獻(xiàn)自己的一份力量。
學(xué)習(xí)四有教育實(shí)踐活動(dòng)教師心得體會(huì)篇八
在黨報(bào)告中曾經(jīng)強(qiáng)調(diào)：圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，在全黨深入開(kāi)展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，提高做好新形勢(shì)下群眾工作的能力。近日來(lái)，通過(guò)學(xué)校黨委組織的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和自己對(duì)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)讀本的學(xué)習(xí)，我對(duì)群眾路線有了更深刻的理解。深刻體會(huì)到我們黨從成立之日起，就始終把為群眾謀利益寫在黨的旗幟上，始終堅(jiān)持“一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去”。在新時(shí)期、新形勢(shì)下，群眾工作有了新的時(shí)代特點(diǎn)。群眾要求社會(huì)公平、公正、公開(kāi)的法治意識(shí)不斷提高，依法維護(hù)個(gè)人合法權(quán)益、表達(dá)個(gè)人利益訴求的方式越來(lái)越多樣化，不同利益主體間的矛盾也越來(lái)越復(fù)雜。有些黨員面對(duì)復(fù)雜局面，不能適應(yīng)新形勢(shì)的變化，變得不愿做、不敢做、也不善做群眾工作，客觀上增加了脫離群眾的危險(xiǎn)。這些現(xiàn)象必須引起我們的高度警惕。當(dāng)前學(xué)習(xí)群眾路線，就是要求各級(jí)廣大黨政干部應(yīng)樹(shù)立正確的群眾觀，尊重人民群眾的主體地位，始終站穩(wěn)群眾立場(chǎng)，堅(jiān)持不懈地做好群眾工作。
作為一名教師黨員，該如何將群眾路線實(shí)踐教育與本職崗位工作進(jìn)行結(jié)合才能滿足新形勢(shì)下群眾工作的需要？我有以下幾點(diǎn)心得體會(huì)：
首先應(yīng)該全面準(zhǔn)確地把握新時(shí)代背景下群眾路線的深刻內(nèi)涵和
基本要求。黨的全部工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿就是為人民服務(wù)、使群眾得利，黨員要真心實(shí)意當(dāng)人民群眾的服務(wù)員，在解決群眾的問(wèn)題上實(shí)實(shí)在在使群眾得到好處，而不是為了“路線”而搞形式，作為專業(yè)教師黨員，應(yīng)該做到全心全意為學(xué)生服務(wù)，根據(jù)行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r，從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)模式、教學(xué)理念等方面進(jìn)行創(chuàng)新。同時(shí)注重教書育人，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情懷、社會(huì)責(zé)任感、行業(yè)責(zé)任感。
其次要做一名務(wù)實(shí)教師。對(duì)待任何一件小事都應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，才能將教學(xué)工作做的盡善盡美，在工作中努力做到求真務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地，不圖虛名，扎扎實(shí)實(shí)地把黨和國(guó)家各項(xiàng)決策和工作落到實(shí)處，把學(xué)院和系部交予的任務(wù)落到實(shí)處。要充分尊重學(xué)生，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，建立平等，緊密的關(guān)系，而不是把自己當(dāng)成高高在上的領(lǐng)導(dǎo)，老師，才能得到學(xué)生的支持。
最后還應(yīng)該有一定的奉獻(xiàn)精神，吃苦在前，享受在后。教師黨員有自己的合法的正當(dāng)?shù)臋?quán)益，但當(dāng)個(gè)人利益與學(xué)院、系部利益發(fā)生矛盾時(shí)，作為教師黨員應(yīng)該以集體利益為重，必要時(shí)犧牲個(gè)人利益。
群眾路線是我們黨的根本路線，也是黨所有工作的生命線。黨發(fā)展壯大的歷各，是一部依靠群眾、發(fā)動(dòng)群眾的生動(dòng)歷史;黨長(zhǎng)期執(zhí)政的歷程，是一部為了群眾、服務(wù)群眾的鮮活歷史。正因?yàn)槲覀凕h始終堅(jiān)持為人民服務(wù)的根本宗旨，并且創(chuàng)造性地貫徹于革命、建設(shè)和改革的歷史進(jìn)程中，貫徹于我們黨的全部工作、全部活動(dòng)中，我們黨才得到最廣大人民群眾的真誠(chéng)擁護(hù)。
但是，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展、物質(zhì)財(cái)富的豐富、辦公條件的改善、執(zhí)政環(huán)境的優(yōu)化，有的黨員干部發(fā)生角色錯(cuò)位，由“公仆”變?yōu)椤爸魅恕?，自認(rèn)為可以主宰群眾、支配群眾、代表群眾，從根本上脫離了群眾;有的黨員干部看不起群眾，認(rèn)為有些群眾無(wú)知、野蠻，不講理、是刁民，怕接觸群眾、對(duì)話群眾，從心理上拒絕群眾;有的黨員干部不關(guān)心群眾，對(duì)群眾反映的問(wèn)題漠不關(guān)心、久拖不辦，從感情上傷害了群眾;有的黨員干部與民爭(zhēng)利，濫用人民賦予的權(quán)力，以權(quán)謀私、貪污腐化，在陣營(yíng)上推開(kāi)了群眾。
開(kāi)展“群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”，就是要乘著“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)的勢(shì)頭和東風(fēng)，通過(guò)系列辦法舉措，讓黨員干部深刻剖析在貫徹群眾路線中存在的問(wèn)題，擺正同人民群眾的關(guān)系，知道“我是誰(shuí)”;借助鮮活有效的活動(dòng)載體，讓黨員干部走基層、接地氣、轉(zhuǎn)作風(fēng)，始終與群眾站在一起，明確“依靠誰(shuí)”;加強(qiáng)制度建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)，將深入基層、起進(jìn)群眾固化為黨員干部的常態(tài)行為，一切為了群眾著想，弄懂“為了誰(shuí)”。通過(guò)扎實(shí)有效的實(shí)踐活動(dòng)，讓黨員干部增強(qiáng)宗旨意識(shí)，真正把人民放在心中最高位置。
總而言之，通過(guò)這次群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，要進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時(shí)代和社會(huì)賦予我們的重任。要在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，圍繞學(xué)院中心工作，以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以推進(jìn)課程改革為載體，以加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育為契機(jī)，端正教育思想，豐富專業(yè)知識(shí)，提高教學(xué)技能，做到教好書，育好人。
陽(yáng)春三月，新街子鎮(zhèn)九年制學(xué)校積極響應(yīng)上級(jí)黨委號(hào)召，緊鑼密鼓策劃學(xué)習(xí)實(shí)施方案，廣大教師掀起了學(xué)習(xí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的熱潮。
在黨的群眾路線動(dòng)員講話中強(qiáng)調(diào)：圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，在全黨深入開(kāi)展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，提高做好新形勢(shì)下群眾工作的能力。近日來(lái)，通過(guò)學(xué)校黨支部組織的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和自己對(duì)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)讀本的學(xué)習(xí)，我對(duì)群眾路線有了更深刻的理解：中國(guó)共產(chǎn)黨從成立之日起，就始終把為群眾謀利益寫在黨的旗幟上，始終堅(jiān)持“一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去”。在新時(shí)期、新形勢(shì)下，群眾工作有了新的時(shí)代特點(diǎn)。群眾要求社會(huì)公平、公正、公開(kāi)的法治意識(shí)不斷提高，依法維護(hù)個(gè)人合法權(quán)益、表達(dá)個(gè)人利益訴求的方式越來(lái)越多樣化，不同利益主體間的矛盾也越來(lái)越復(fù)雜。有些黨員面對(duì)復(fù)雜局面，不能適應(yīng)新形勢(shì)的變化，變得不愿做、不敢做、也不善做群眾工作，客觀上增加了脫離群眾的危險(xiǎn)。這些現(xiàn)象必須引起我們的高度警惕。當(dāng)前學(xué)習(xí)群眾路線，就是要求各級(jí)廣大黨政干部應(yīng)樹(shù)立正確的群眾觀，尊重人民群眾的主體地位，始終站穩(wěn)群眾立場(chǎng)，堅(jiān)持不懈地做好群眾工作。
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作為一名入黨積極分子，該如何將群眾路線實(shí)踐教育與本職崗位工作進(jìn)行結(jié)合才能滿足新形勢(shì)下群眾工作的需要？有幾點(diǎn)，在此和大家共勉。
第一，黨員干部應(yīng)該全面準(zhǔn)確地把握新時(shí)代背景下群眾路線的深刻內(nèi)涵和基本要求，努力工作。
黨的全部工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿就是為人民服務(wù)、使群眾得利，黨員要真心實(shí)意當(dāng)人民群眾的服務(wù)員，在解決群眾的問(wèn)題上實(shí)實(shí)在在使群眾得到好處，而不是為了“路線”而搞形式，作為一線教師，應(yīng)該做到全心全意為學(xué)生服務(wù)，根據(jù)行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r，從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)模式、教學(xué)理念等方面進(jìn)行創(chuàng)新。同時(shí)注重教書育人，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情懷、社會(huì)責(zé)任感、行業(yè)責(zé)任感。
第二，誠(chéng)實(shí)做人，要做一名務(wù)實(shí)教師。
對(duì)待任何一件小事都應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，才能將教學(xué)工作做的盡善盡美，在工作中努力做到求真務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地，不圖虛名，扎扎實(shí)實(shí)地把黨和國(guó)家各項(xiàng)決策和工作落到實(shí)處，把學(xué)校交予的任務(wù)落到實(shí)處。要充分尊重學(xué)生，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，建立平等，緊密的關(guān)系，而不是把自己當(dāng)成高高在上的領(lǐng)導(dǎo)，老師，才能得到學(xué)生的支持。
第三，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)。
作風(fēng)腐敗，確實(shí)需要嚴(yán)加整改。作為一名基層工作者，我們也需要對(duì)照四面鏡子——理論理想、黨章黨紀(jì)、民心民聲、先輩先進(jìn)，正衣冠、洗洗澡、治治病。吃苦在前，享受在后。教師有自己的合法的正當(dāng)?shù)臋?quán)益，但當(dāng)個(gè)人利益與學(xué)校、單位利益發(fā)生矛盾時(shí)，作為教師應(yīng)該以集體利益為重，必要時(shí)犧牲個(gè)人利益。
群眾路線是我們黨的根本路線，也是黨所有工作的生命線。黨發(fā)展壯大的歷史，是一部依靠群眾、發(fā)動(dòng)群眾的生動(dòng)歷史;黨長(zhǎng)期執(zhí)政的歷程，是一部為了群眾、服務(wù)群眾的鮮活歷史。正因?yàn)槲覀凕h始終堅(jiān)持為人民服務(wù)的根本宗旨，并且創(chuàng)造性地貫徹于革命、建設(shè)和改革的歷史進(jìn)程中，貫徹于我們黨的全部工作、全部活動(dòng)中，我們黨才得到最廣大人民群眾的真誠(chéng)擁護(hù)。
但是，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展、物質(zhì)財(cái)富的豐富、辦公條件的改善、執(zhí)政環(huán)境的優(yōu)化，有的黨員干部發(fā)生角色錯(cuò)位，由“公仆”變?yōu)椤爸魅恕保哉J(rèn)為可以主宰群眾、支配群眾、代表群眾，從根本上脫離了群眾;有的黨員干部看不起群眾，認(rèn)為有些群眾無(wú)知、野蠻，不講理、是刁民，怕接觸群眾、對(duì)話群眾，從心理上拒絕群眾;有的黨員干部不關(guān)心群眾，對(duì)群眾反映的問(wèn)題漠不關(guān)心、久拖不辦，從感情上傷害了群眾;有的黨員干部與民爭(zhēng)利，濫用人民賦予的權(quán)力，以權(quán)謀私、貪污腐化，在陣營(yíng)上推開(kāi)了群眾。
眾路線中存在的問(wèn)題，擺正同人民群眾的關(guān)系，知道“我是誰(shuí)”;借助鮮活有效的活動(dòng)載體，讓黨員干部走基層、接地氣、轉(zhuǎn)作風(fēng)，始終與群眾站在一起，明確“依靠誰(shuí)”;加強(qiáng)制度建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)，將深入基層、起進(jìn)群眾固化為黨員干部的常態(tài)行為，一切為了群眾著想，弄懂“為了誰(shuí)”。通過(guò)扎實(shí)有效的實(shí)踐活動(dòng)，讓黨員干部增強(qiáng)宗旨意識(shí)，真正把人民放在心中最高位置。
磨刀不誤砍柴工。學(xué)習(xí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，我將更加堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時(shí)代和社會(huì)賦予我們的重任。要在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，圍繞學(xué)校辦學(xué)宗旨——“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切?！币詫?shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以推進(jìn)課程改革為載體，以加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育為契機(jī)，端正教育思想，豐富專業(yè)知識(shí)，提高教學(xué)技能，做到熱愛(ài)教育，忠于教育，堅(jiān)守教育。無(wú)愧于人民教師的光榮稱號(hào)。
二〇一四年四月十八日
依靠群眾就是堅(jiān)持走群眾路線，群眾路線是黨的根本路線。2015年4月19日，中央決定在全黨開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，提出要貫穿“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求?！罢甄R子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，本是人們的日常生活行為，中央用來(lái)作為群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的總要求，通俗易懂、言簡(jiǎn)意賅?，F(xiàn)談?wù)勎覀€(gè)人學(xué)習(xí)體會(huì)。
一、怎樣“照鏡子”
黨章，廉政準(zhǔn)則，教師行為準(zhǔn)則，學(xué)校的先進(jìn)典型都是指引我前進(jìn)的“鏡子”，無(wú)論工作有多忙、教學(xué)任務(wù)有多重，都要經(jīng)常拿出來(lái)看一看、學(xué)一學(xué)，照一照。
1、要不斷學(xué)習(xí)。作為一名教師黨員，要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，不僅要學(xué)政治、學(xué)法律、學(xué)業(yè)務(wù)，也要學(xué)英模、學(xué)典型。如孔繁森、任長(zhǎng)霞這些英模人物，是宗旨意識(shí)、工作作風(fēng)、廉潔自律方面的鏡子，給我們樹(shù)立了學(xué)習(xí)的典范。學(xué)他們的精神、學(xué)他們的作風(fēng)，把本職工作做好，為辦人民滿意的教育，做好自己的本職工作。
2、要換位思考。作為一名教師黨員，我接待過(guò)許多的學(xué)生家長(zhǎng)，也到外部門辦過(guò)事，切身感受過(guò)“遭白眼”、“遇刁難”、“生冷硬”，人民群眾反映有些政府機(jī)關(guān)“門難進(jìn)、臉難看、話難聽(tīng)、事難辦”，一點(diǎn)也不冤枉。我們的工資來(lái)自于納稅人，人民群眾是我們的衣食父母，是我們的“爹媽”。常言道：“做事先做人”，“爹媽”來(lái)辦事，理應(yīng)熱情接待、耐心解答，起個(gè)身、讓個(gè)座、遞杯茶，這起碼的禮節(jié)，不僅沒(méi)做到，反而白眼“爹媽”、刁難“爹媽”，讓人民群眾心寒齒冷。我們讓學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)到學(xué)校就像來(lái)到自己家里一樣。
3、要廉潔從教。古人云：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”，打鐵還需自身硬。要自覺(jué)遵守中央廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定，不能認(rèn)為反腐敗只是領(lǐng)導(dǎo)的事、當(dāng)官的事，與我們教師無(wú)關(guān)。要堅(jiān)決杜絕家教家養(yǎng)”。
二、怎樣“正衣冠”
工作中，我們走上講臺(tái)、聚會(huì)等等，比較注重自身形象，西裝革履，皮鞋錚亮，臨出門時(shí)不忘正正衣冠，既體現(xiàn)了對(duì)他人的尊重，也增強(qiáng)了自信，是值得肯定的。但這一良好作風(fēng)沒(méi)有帶到工作中，存在講面子不講規(guī)矩、講關(guān)系不講原則，必須加以改正。
1、要端正理念。自覺(jué)學(xué)習(xí)教師法等法律法規(guī)，教育好學(xué)生遵紀(jì)守法。樹(shù)立一生從教，終身從教的理念。
2、要敬畏法律。執(zhí)行政策法規(guī)要不變形，不走樣。堅(jiān)持依法執(zhí)教，尊重學(xué)生，尊重家長(zhǎng)。
。
3、要遵紀(jì)守法。黨紀(jì)國(guó)法是高壓線，是萬(wàn)不能觸碰的。對(duì)黨紀(jì)國(guó)法這個(gè)高壓線，大多數(shù)教師不敢碰、沒(méi)有碰。但上班時(shí)間聊天，擺龍門陣等現(xiàn)象還是有的。這些現(xiàn)象對(duì)我們的工作不利，要堅(jiān)決加以改正。
三、怎樣“洗洗澡”
洗洗澡，不是大而化之，而是要重點(diǎn)洗、全方位洗，將身上的“污垢”清洗干凈。我覺(jué)得，要重點(diǎn)洗好以下部位：
搞官僚主義，對(duì)待學(xué)生要真心，對(duì)待家長(zhǎng)要誠(chéng)心，不要高高在上，不深入群眾?！?“享樂(lè)主義、奢靡之風(fēng)”表現(xiàn)為講排場(chǎng)、比闊氣，鋪張浪費(fèi)，,吃喝玩樂(lè)，對(duì)這些現(xiàn)象，群眾意見(jiàn)大，我們置身其中，習(xí)以為常，必須自我凈化。
3、要經(jīng)常洗手。就是手要干凈，不該要的不要：國(guó)家政策規(guī)定工資福利待遇以外的不能要，不能向?qū)W生和家長(zhǎng)索要財(cái)物;不該拿的不拿，堅(jiān)決反對(duì)“不給好處不辦事，給了好處亂辦事”的行為，作為人民教師，只能宣傳教育，依法執(zhí)教。。
四、怎樣“治治病”
生活中，人吃五谷雜糧，不能保證不生病。但生病不可怕，可怕的是有病不治、小病釀成大病，甚至危及生命。日常工作也是如此，必須有病治病，無(wú)病防病。
1、定期體檢。要隔三差五檢查“身體”，對(duì)“病因”做到早發(fā)現(xiàn)、早治療。目前，教師普遍存在“自閉癥”、“早衰癥”、“軟骨病”、“精神病”。所謂“自閉癥”，即對(duì)工作不感興趣，缺乏工作熱情。生活在自己的世界里，不理會(huì)群眾的喜、怒、哀、樂(lè)，對(duì)事物沒(méi)興趣，面部無(wú)表情;所謂“早衰癥”，即不思進(jìn)取，暮氣沉沉，精神萎靡不振，行動(dòng)疲沓，做事拖拉;所謂“軟骨病”，即遇事推諉，事業(yè)心、責(zé)任感不強(qiáng)，天塌下來(lái)與己無(wú)關(guān)。凡事留三分，說(shuō)一些無(wú)關(guān)痛癢、模棱兩可的話，取得成績(jī)是自己的，出了問(wèn)題是學(xué)校的。;所謂“精神病”，即作風(fēng)粗暴，對(duì)學(xué)生、對(duì)家長(zhǎng)不做說(shuō)服教育工作，強(qiáng)迫命令，簡(jiǎn)單粗暴，甚至濫用職權(quán)，打擊報(bào)復(fù)。
2、對(duì)癥下藥。對(duì)“自閉癥”、“早衰癥”、“軟骨病”、“精神病”等病癥，要下猛藥，該補(bǔ)鈣的補(bǔ)鈣，該做手術(shù)的做手術(shù)，特別是患良性“腫瘤”的要趁早割除，不留后患。同時(shí)，也要做好心理輔導(dǎo)，打開(kāi)心結(jié)，提振士氣。
3、經(jīng)常鍛煉。要走出學(xué)校，接接地氣，多到兄弟學(xué)校、省市其他名校呼吸新鮮空氣，吸取營(yíng)養(yǎng);、;積極參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)。堅(jiān)持體育鍛煉，強(qiáng)身健體，增強(qiáng)自己的抵抗能力和免疫能力。
人心向背事關(guān)黨的生死存亡，歷史和現(xiàn)實(shí)一再證明，密切聯(lián)系群眾是我黨最大的政治優(yōu)勢(shì)，脫離群眾是我黨執(zhí)政的最大危險(xiǎn)?？偠灾鳛榻處?，通過(guò)這次的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，要進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義的信念，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時(shí)代和社會(huì)賦予我們的重任。要在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，圍繞工作，以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以推進(jìn)課程改革為載體，以加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育為契機(jī)，端正教育思想，豐富專業(yè)知識(shí)，提高教學(xué)技能，做到教好書，育好人。
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近日來(lái)，通過(guò)學(xué)習(xí)黨委組織的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和自己對(duì)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)習(xí)，我對(duì)群眾路線有了更深刻的理解。黨報(bào)告提出，要圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，在全黨深入開(kāi)展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，提高做好新形勢(shì)下群眾工作的能力。這是我們黨在新的歷史條件下準(zhǔn)確把握國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)，妥善應(yīng)對(duì)考驗(yàn)、化解風(fēng)險(xiǎn)，運(yùn)用馬克思主義建黨學(xué)說(shuō)加強(qiáng)黨的建設(shè)的重大舉措，對(duì)于我們進(jìn)一步加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)、先進(jìn)性和純潔性建設(shè)，進(jìn)一步密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，促進(jìn)黨員干部做到求真務(wù)實(shí)、清正廉潔，具有極其重要的作用。
作為小學(xué)教師，該如何將群眾路線實(shí)踐教育與現(xiàn)在的本職崗位進(jìn)行結(jié)合才能能滿足新形勢(shì)下群眾工作的需要?我有以下幾點(diǎn)心得體會(huì)：
首先，應(yīng)該全面準(zhǔn)確地把握好新時(shí)代背景下群眾路線的深刻內(nèi)涵和基本要求。作為一名教師，應(yīng)該做到全心全意為學(xué)生服務(wù)，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)模式、教學(xué)理念等方面進(jìn)行創(chuàng)新。同時(shí)，要注重教書育人，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷、社會(huì)責(zé)任感。
其次，要做一名務(wù)實(shí)教師。對(duì)待任何一件小事都應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，才能將教學(xué)工作做的盡善盡美，在工作中努力做到求真務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地，不圖虛名，扎扎實(shí)實(shí)地把黨和國(guó)家的.各項(xiàng)決策和工作落到實(shí)處，把自己的任務(wù)落到實(shí)處。
然后，應(yīng)多站在學(xué)生的立場(chǎng)考慮問(wèn)題，關(guān)注學(xué)生的訴求，增進(jìn)同學(xué)生之間的感情。黨的群眾立場(chǎng)是真心為群眾著想，而教師的教授對(duì)象是學(xué)生，在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，教師除了教授知識(shí)外還應(yīng)該多站在學(xué)生的立場(chǎng)去考慮問(wèn)題，比如學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)是否能適應(yīng)老師的教學(xué)進(jìn)度。在課間和課后老師應(yīng)該多和學(xué)生溝通，了解學(xué)生內(nèi)心想法、未來(lái)就業(yè)、職業(yè)規(guī)劃的真實(shí)想法。盡量抽出時(shí)間參與到學(xué)生的活動(dòng)當(dāng)中去，比如一些競(jìng)賽、興心趣小組活動(dòng)等，增進(jìn)同學(xué)生之間的感情。
最后，應(yīng)該有一定的奉獻(xiàn)精神，吃苦在前，享受在后。教師有自己的合法的正當(dāng)?shù)臋?quán)益，但是當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生矛盾時(shí)，作為教師應(yīng)該以集體利益為重，必要時(shí)能犧牲個(gè)人利益。
在黨報(bào)告中曾經(jīng)強(qiáng)調(diào)：圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，在全黨深入開(kāi)展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，提高做好新形勢(shì)下群眾工作的能力。
群眾路線是我們黨的根本路線，也是黨所有工作的生命線。黨發(fā)展壯大的歷各，是一部依靠群眾、發(fā)動(dòng)群眾的生動(dòng)歷史;黨長(zhǎng)期執(zhí)政的歷程，是一部為了群眾、服務(wù)群眾的鮮活歷史。正因?yàn)槲覀凕h始終堅(jiān)持為人民服務(wù)的根本宗旨，并且創(chuàng)造性地貫徹于革命、建設(shè)和改革的歷史進(jìn)程中，貫徹于我們黨的全部工作、全部活動(dòng)中，我們黨才得到最廣大人民群眾的真誠(chéng)擁護(hù)。
但是，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展、物質(zhì)財(cái)富的豐富、辦公條件的改善、執(zhí)政環(huán)境的優(yōu)化，有的黨員干部發(fā)生角色錯(cuò)位，由“公仆”變?yōu)椤爸魅恕?，自認(rèn)為可以主宰群眾、支配群眾、代表群眾，從根本上脫離了群眾;有的黨員干部看不起群眾，認(rèn)為有些群眾無(wú)知、野蠻，不講理、是刁民，怕接觸群眾、對(duì)話群眾，從心理上拒絕群眾;有的黨員干部不關(guān)心群眾，對(duì)群眾反映的問(wèn)題漠不關(guān)心、久拖不辦，從感情上傷害了群眾;有的黨員干部與民爭(zhēng)利，濫用人民賦予的權(quán)力，以權(quán)謀私、貪污腐化，在陣營(yíng)上推開(kāi)了群眾。
雖然，這些現(xiàn)象僅在于黨內(nèi)少數(shù)成員身上，但“一顆老鼠屎壞掉一鍋湯”、少數(shù)“壞馬”禍害“馬群”，這些行為，損害了黨的形象，敗壞了黨的聲譽(yù)，腐蝕了黨的肌體，玷污了黨的純潔，傷害了人民的感情，降低了人民對(duì)黨的信任度，削弱了黨同人民群眾的血肉關(guān)系。在發(fā)展與改革面臨拐點(diǎn)的關(guān)鍵時(shí)刻，中央看到了問(wèn)題的所在，及時(shí)啟動(dòng)自我教育、自我凈化、自我校正程序，果斷部署在全黨開(kāi)展“群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”，十分及時(shí)、相當(dāng)關(guān)鍵，體現(xiàn)了中央的政治眼光、群眾情懷、憂患意識(shí)。
開(kāi)展“群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”，就是要乘著“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)的勢(shì)頭和東風(fēng)，通過(guò)系列辦法舉措，讓黨員干部深刻剖析在貫徹群眾路線中存在的問(wèn)題，擺正同人民群眾的關(guān)系，知道“我是誰(shuí)”;借助鮮活有效的活動(dòng)載體，讓黨員干部走基層、接地氣、轉(zhuǎn)作風(fēng)，始終與群眾站在一起，明確“依靠誰(shuí)”;加強(qiáng)制度建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)，將深入基層、起進(jìn)群眾固化為黨員干部的常態(tài)行為，一切為了群眾著想，弄懂“為了誰(shuí)”。通過(guò)扎實(shí)有效的實(shí)踐活動(dòng)，讓黨員干部增強(qiáng)宗旨意識(shí)，真正把人民放在心中最高位置。
小學(xué)教師黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)3
2015年4月19日，中央決定在全黨開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，提出要貫穿“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求?！罢甄R子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，本是人們的日常生活行為，中央用來(lái)作為群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的總要求，通俗易懂、言簡(jiǎn)意賅?，F(xiàn)談?wù)剛€(gè)人學(xué)習(xí)體會(huì)。
一、怎樣“照鏡子”
黨章、廉政準(zhǔn)則、先進(jìn)典型都是指引我們前進(jìn)的“鏡子”，無(wú)論工作有多忙、任務(wù)有多重，都要經(jīng)常拿出來(lái)看一看、學(xué)一學(xué)。
1、要不斷學(xué)習(xí)。共產(chǎn)黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，不僅要學(xué)政
治、學(xué)法律、學(xué)業(yè)務(wù)，也要學(xué)英模、學(xué)典型。孔繁森、任長(zhǎng)霞、楊大蘭這些英模人物，是宗旨意識(shí)、工作作風(fēng)、廉潔自律方面的鏡子，給我們樹(shù)立了學(xué)習(xí)的典范。就我個(gè)人而言，我想學(xué)孔繁森，組織上不會(huì)派我去西藏;我想學(xué)任長(zhǎng)霞，組織上不會(huì)讓我當(dāng)公安局長(zhǎng);我想學(xué)楊大蘭，當(dāng)不了與犯罪分子作斗爭(zhēng)的英雄。但我可以學(xué)他們的精神、學(xué)他們的作風(fēng)，把本職工作做好，為人民執(zhí)好法、收好費(fèi)、服好務(wù)。
2、要換位思考。作為一名普通工作人員，我接待過(guò)群眾來(lái)辦事，也到外部門辦過(guò)事，切身感受過(guò)“遭白眼”、“遇刁難”、“生冷硬”，人民群眾反映有些政府機(jī)關(guān)“門難進(jìn)、臉難看、話難聽(tīng)、事難辦”，一點(diǎn)也不冤枉。我們的工資來(lái)自于納稅人，人民群眾是我們的衣食父母，是我們的“爹媽”。常言道：“做事先做人”，“爹媽”來(lái)辦事，理應(yīng)熱情接待、耐心解答，起個(gè)身、讓個(gè)座、遞杯茶，這起碼的禮節(jié)，不僅沒(méi)做到，反而白眼“爹媽”、刁難“爹媽”，讓人民群眾心寒齒冷。我們能坐上機(jī)關(guān)的位置，風(fēng)吹不著，雨淋不著，代表國(guó)家、政府做點(diǎn)事，并不說(shuō)明我們能力有多強(qiáng)。有些機(jī)關(guān)工作人員，腦不會(huì)想、嘴不會(huì)說(shuō)、手不會(huì)寫，只是機(jī)運(yùn)比別人好。別人如坐上同樣的位置，工作能力未必比我們差。
3、要廉潔從政。古人云：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”，打鐵還需自身硬。要自覺(jué)遵守中央廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定，不能認(rèn)為反腐敗只是領(lǐng)導(dǎo)的事、當(dāng)官的事，與我們普通工作人員無(wú)關(guān)。普通工作人員雖然級(jí)別不高，權(quán)力有限，但腐敗的危害性同樣不小，也要防微杜漸，警鐘長(zhǎng)鳴。對(duì)水政監(jiān)察人員來(lái)說(shuō)，就是要杜絕“吃、拿、卡、要”。
二、怎樣“正衣冠”
生活中，我們外出赴宴、聚會(huì)等等，比較注重自身形象，西裝革履，皮鞋錚亮，臨出門時(shí)不忘正正衣冠，既體現(xiàn)了對(duì)他人的尊重，也增強(qiáng)了自信，是值得肯定的。但這一良好作風(fēng)沒(méi)有帶到工作中，存在講面子不講規(guī)矩、講關(guān)系不講原則、講索取不講奉獻(xiàn)等問(wèn)題，必須加以改正。
1、要端正理念。自覺(jué)宣傳水法、防洪法、水土保持法等水法律法規(guī)，教育當(dāng)事人遵紀(jì)守法。凡水行政主管部門管轄的水事違法案件，都屬于人民內(nèi)部矛盾。要端正執(zhí)法理念，不以罰款、創(chuàng)收為目的，更不能“釣魚執(zhí)法”。網(wǎng)上報(bào)道的上海、陜西有關(guān)部門查處黑車和賣淫“釣魚執(zhí)法”案例，按罰款提成。少數(shù)執(zhí)法人員懷著極其骯臟的利益目的，引誘守法公民“違法”，破壞了法律的嚴(yán)肅與公正，破壞了社會(huì)對(duì)法治的信仰，嚴(yán)重?cái)纳鐣?huì)風(fēng)氣，損害了政府形象。這些案例雖然沒(méi)有發(fā)生在水利部門，但我們也要自警、自省。當(dāng)事人在河道、湖泊、水庫(kù)工程管理范圍內(nèi)建房子、筑壩攔汊，打造采砂船舶，投資較大，處理不好，就會(huì)危及社會(huì)穩(wěn)定。我們執(zhí)法人員要變事后處罰為事前巡查，執(zhí)法關(guān)口前移，把水事違法行為消滅在萌芽狀態(tài)，減少違法成本、行政成本、司法成本和社會(huì)成本，維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定。
管部門;一種是“在長(zhǎng)江上行駛的運(yùn)輸船舶載有河砂，不能提供合法證件的”，執(zhí)法主體是交通運(yùn)輸部門。對(duì)后一種違法行為，我們有些水政監(jiān)察人員，自身忙得不可開(kāi)交，卻經(jīng)常替外部門執(zhí)法，既越位，更錯(cuò)位。
3、要遵守紀(jì)律。黨紀(jì)國(guó)法是高壓線，是萬(wàn)不能觸碰的。從基層到上層，我們身邊都有被開(kāi)除黨籍、開(kāi)除公職、追究刑事責(zé)任的案例。對(duì)黨紀(jì)國(guó)法這個(gè)高壓線，大多數(shù)國(guó)家工作人員不敢碰、沒(méi)有碰。但上班時(shí)間上網(wǎng)打牌、聊天、炒股和干私活、脫崗、公車私用等現(xiàn)象比較普遍，更有工作人員帶寵物狗上班的個(gè)案，人民群眾深惡痛絕。從大處說(shuō)，損害了黨和政府的形象;從小處說(shuō)，不配做國(guó)家工作人員。這些現(xiàn)象，在我們身上或多或少都發(fā)生過(guò)，必須引起高度重視，從自己做起，從現(xiàn)在改起，守住機(jī)關(guān)工作人員的基本底線。
三、怎樣“洗洗澡”
洗洗澡，不是大而化之，而是要重點(diǎn)洗、全方位洗，將身上的“污垢”清洗干凈。我覺(jué)得，要重點(diǎn)洗好以下部位：
1、要經(jīng)常洗頭。就是要保持清醒頭腦，一些黨員干部，權(quán)力本身具有的腐蝕性和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)帶來(lái)的利益誘惑，導(dǎo)致忘了“我是誰(shuí)、為了誰(shuí)”，滋生出形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)。工作中的“形式主義”表現(xiàn)為文山會(huì)海，公文旅行。習(xí)慣于以文件貫徹文件、會(huì)議落實(shí)會(huì)議，會(huì)議越開(kāi)越濫，文件越發(fā)越多，實(shí)際問(wèn)題解決不多。發(fā)了文件，也不跟蹤落實(shí);“官僚主義”表現(xiàn)為高高在上，不深入群眾，不深入基層，不深入調(diào)查研究。即使下去，也是前呼后擁，走馬觀花，浮光掠影，說(shuō)一通不著邊際、放之四海而皆準(zhǔn)的“指示”;“享樂(lè)主義、奢靡之風(fēng)”表現(xiàn)為講排場(chǎng)、比闊氣，鋪張浪費(fèi)，揮霍公款,吃喝玩樂(lè)，超標(biāo)準(zhǔn)配車、興建和裝修樓堂館所。對(duì)這些現(xiàn)象，群眾意見(jiàn)大，我們置身其中，習(xí)以為常，必須自我凈化。
作為執(zhí)法者，要堅(jiān)決杜絕吃請(qǐng)。
致人死亡，敗壞了黨和政府的形象，給我們行政執(zhí)法人員提供了反面教材，應(yīng)引以為戒。 四、怎樣“治治病”
生活中，人吃五谷雜糧，不能保證不生病。但生病不可怕，可怕的是有病不治、小病釀成大病，甚至危及生命。日常工作也是如此，必須有病治病，無(wú)病防病。
1、定期體檢。要隔三差五檢查“身體”，對(duì)“病因”做到早發(fā)現(xiàn)、早治療。目前，機(jī)關(guān)工作人員普遍存在“自閉癥”、“早衰癥”、“軟骨病”、“精神病”。所謂“自閉癥”，即對(duì)工作不感興趣，缺乏工作熱情。生活在自己的世界里，不理會(huì)群眾的喜、怒、哀、樂(lè)，對(duì)事物沒(méi)興趣，面部無(wú)表情;所謂“早衰癥”，即不思進(jìn)取，暮氣沉沉，精神萎靡不振，行動(dòng)疲沓，做事拖拉;所謂“軟骨病”，即遇事推諉，事業(yè)心、責(zé)任感不強(qiáng)。事事請(qǐng)示，怕負(fù)責(zé)任，天塌下來(lái)與己無(wú)關(guān)。凡事留三分，說(shuō)一些無(wú)關(guān)痛癢、模棱兩可的話，取得成績(jī)是自己的，出了問(wèn)題是別人的;所謂“精神病”，即作風(fēng)粗暴，對(duì)群眾、對(duì)下級(jí)不做說(shuō)服教育工作，強(qiáng)迫命令，簡(jiǎn)單粗暴，甚至濫用職權(quán)，打擊報(bào)復(fù)，打罵群眾。
2、對(duì)癥下藥。對(duì)“自閉癥”、“早衰癥”、“軟骨病”、“精神病”等病癥，要下猛藥，該補(bǔ)鈣的補(bǔ)鈣，該做手術(shù)的做手術(shù)，特別是患良性“腫瘤”的要趁早割除，不留后患。同時(shí)，也要做好心理輔導(dǎo)，打開(kāi)心結(jié)，提振士氣。
3、經(jīng)常鍛煉。要走出機(jī)關(guān)，接接地氣，多到戶外、基層呼吸新鮮空氣，吸取營(yíng)養(yǎng);多與管理對(duì)象交朋友、結(jié)對(duì)子;積極參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，到監(jiān)獄參加警示教育，強(qiáng)身健體，增強(qiáng)自己的抵抗能力和免疫能力。
人心向背事關(guān)黨的生死存亡，歷史和現(xiàn)實(shí)一再證明，密切聯(lián)系群眾是我黨最大的政治優(yōu)勢(shì)，脫離群眾是我黨執(zhí)政的最大危險(xiǎn)。
學(xué)習(xí)四有教育實(shí)踐活動(dòng)教師心得體會(huì)篇九
12月4日，中共中央政治局召開(kāi)會(huì)議，審議并同意中央政治局關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項(xiàng)規(guī)定。會(huì)議一致同意關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項(xiàng)規(guī)定：
作為一名在教育系統(tǒng)基層學(xué)校工作多年的黨員干部，我在學(xué)習(xí)中央八項(xiàng)規(guī)定的過(guò)程中，受到了教育，堅(jiān)定了信念。同時(shí)就在以后的工作當(dāng)中，如何落實(shí)好要做到中央政治局關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項(xiàng)規(guī)定，有如下思考：
一是要端正態(tài)度，改變作風(fēng)。
態(tài)度是行動(dòng)的先導(dǎo)，有什么樣的態(tài)度，就必定有什么樣的行動(dòng);態(tài)度是行動(dòng)的方向，有什么樣的態(tài)度，就可能有什么樣的結(jié)果;態(tài)度是行動(dòng)的示范，有什么樣的態(tài)度，就定會(huì)有什么樣的效應(yīng)。要做好工作，態(tài)度和本領(lǐng)缺一不可。本領(lǐng)是會(huì)干的問(wèn)題，態(tài)度是愿干的問(wèn)題。因而在工作中，做為一名黨員干部，應(yīng)將群眾的感受放在第一位，做到對(duì)待家長(zhǎng)、學(xué)生、教師工作真誠(chéng)，不厭煩、不推托、不敷衍，同時(shí)明確自己分管各部門工作職責(zé)，提高工作效率。有了這種態(tài)度，群眾對(duì)我們才會(huì)有信心，我們?cè)诠ぷ髦胁艜?huì)有信心，才能真正做到“辦江城人民滿意的教育”。
同時(shí)，工作中還要努力做到以情服人，堅(jiān)持以人為本，善于換位思考，在管理中做到事事設(shè)身處地為一線教師、學(xué)生、家長(zhǎng)著想，實(shí)事求是地研究和解決教育教學(xué)中及教工生活中遇到的困難。深入群眾，在貼近群眾中不斷汲取工作動(dòng)力。只有轉(zhuǎn)變思維方式，對(duì)群眾動(dòng)之以情、曉之以理，群眾才能真正給予理解、積極支持。
二是要深入基層，真抓實(shí)干。
查實(shí)情、出實(shí)招、求實(shí)效，始終做到真抓實(shí)做。形式主義害死人。在工作中搞形式主義，不僅問(wèn)題解決不了，還會(huì)錯(cuò)失機(jī)遇、貽誤發(fā)展。只有真正到基層去調(diào)研，深入了解真實(shí)情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、研究問(wèn)題、解決困難、指導(dǎo)工作，向群眾學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，多同群眾座談，多同干部談心，多商量討論，多解剖典型，工作真抓實(shí)做，才能真正改進(jìn)工作作風(fēng)，提高工作實(shí)效。
三是要迎難而上，銳意進(jìn)取。領(lǐng)導(dǎo)干部面對(duì)大是大非要敢于亮劍，面對(duì)矛盾要敢于迎難而上，面對(duì)危機(jī)要敢于挺身而出，面對(duì)失誤要敢于承擔(dān)責(zé)任，面對(duì)歪風(fēng)邪氣要敢于堅(jiān)決斗爭(zhēng)。擔(dān)當(dāng)大小，體現(xiàn)著干部的胸懷、勇氣、格調(diào)，有多大擔(dān)當(dāng)才能干多大事業(yè)。每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部都要明白，黨和人民給予我們的位置和權(quán)力，不僅僅是地位和榮譽(yù)，而是一份沉甸甸的職責(zé)。我們要丟掉私心雜念，拋棄名利得失，勇敢承擔(dān)起推動(dòng)工作、為民造福的重任。
四是要厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)?！俺捎汕趦€敗由奢”。艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們黨保持同人民群眾血肉聯(lián)系的一個(gè)重要法寶。焦裕祿同志一床被子用了幾十年，衣服、鞋襪補(bǔ)了又補(bǔ)。與焦裕祿同志相比，現(xiàn)在我們的工作條件和生活條件都有了根本改善，但仍有不少人不滿足，奢侈浪費(fèi)、享樂(lè)主義等現(xiàn)象不時(shí)上演，且不以為恥、反以為榮。我們提倡艱苦奮斗，不是讓大家再像過(guò)去那樣“一床被子用幾十年”，而是要堅(jiān)決反對(duì)鋪張浪費(fèi)、大手大腳，堅(jiān)決抵制享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)，永葆艱苦奮斗的政治本色。
總之，我們要經(jīng)常對(duì)照黨章及中央八項(xiàng)規(guī)定精神問(wèn)自己，問(wèn)及黨性，問(wèn)及靈魂，問(wèn)及民意，問(wèn)及根源，真正做到有反思、有觸動(dòng)、有提高。
學(xué)習(xí)四有教育實(shí)踐活動(dòng)教師心得體會(huì)篇十
在黨的報(bào)告中曾經(jīng)強(qiáng)調(diào)：圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，在全黨深入開(kāi)展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，提高做好新形勢(shì)下群眾工作的能力。近日來(lái)，通過(guò)學(xué)校黨委組織的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和自己對(duì)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)讀本的學(xué)習(xí)，我對(duì)群眾路線有了更深刻的理解。深刻體會(huì)到我們黨從成立之日起，就始終把為群眾謀利益寫在黨的旗幟上，始終堅(jiān)持“一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去”。在新時(shí)期、新形勢(shì)下，群眾工作有了新的時(shí)代特點(diǎn)。群眾要求社會(huì)公平、公正、公開(kāi)的法治意識(shí)不斷提高，依法維護(hù)個(gè)人合法權(quán)益、表達(dá)個(gè)人利益訴求的方式越來(lái)越多樣化，不同利益主體間的矛盾也越來(lái)越復(fù)雜。有些黨員面對(duì)復(fù)雜局面，不能適應(yīng)新形勢(shì)的變化，變得不愿做、不敢做、也不善做群眾工作，客觀上增加了脫離群眾的危險(xiǎn)。這些現(xiàn)象必須引起我們的高度警惕。當(dāng)前學(xué)習(xí)群眾路線，就是要求各級(jí)廣大黨政干部應(yīng)樹(shù)立正確的群眾觀，尊重人民群眾的主體地位，始終站穩(wěn)群眾立場(chǎng)，堅(jiān)持不懈地做好群眾工作。
作為一名教師黨員，該如何將群眾路線實(shí)踐教育與本職崗位工作進(jìn)行結(jié)合才能滿足新形勢(shì)下群眾工作的需要？我有以下幾點(diǎn)心得體會(huì)：
首先應(yīng)該全面準(zhǔn)確地把握新時(shí)代背景下群眾路線的深刻內(nèi)涵和
基本要求。黨的全部工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿就是為人民服務(wù)、使群眾得利，黨員要真心實(shí)意當(dāng)人民群眾的服務(wù)員，在解決群眾的問(wèn)題上實(shí)實(shí)在在使群眾得到好處，而不是為了“路線”而搞形式，作為專業(yè)教師黨員，應(yīng)該做到全心全意為學(xué)生服務(wù)，根據(jù)行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r，從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)模式、教學(xué)理念等方面進(jìn)行創(chuàng)新。同時(shí)注重教書育人，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情懷、社會(huì)責(zé)任感、行業(yè)責(zé)任感。
其次要做一名務(wù)實(shí)教師。對(duì)待任何一件小事都應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，才能將教學(xué)工作做的盡善盡美，在工作中努力做到求真務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地，不圖虛名，扎扎實(shí)實(shí)地把黨和國(guó)家各項(xiàng)決策和工作落到實(shí)處，把學(xué)院和系部交予的任務(wù)落到實(shí)處。要充分尊重學(xué)生，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，建立平等，緊密的關(guān)系，而不是把自己當(dāng)成高高在上的領(lǐng)導(dǎo)，老師，才能得到學(xué)生的支持。
最后還應(yīng)該有一定的奉獻(xiàn)精神，吃苦在前，享受在后。教師黨員有自己的合法的正當(dāng)?shù)臋?quán)益，但當(dāng)個(gè)人利益與學(xué)院、系部利益發(fā)生矛盾時(shí)，作為教師黨員應(yīng)該以集體利益為重，必要時(shí)犧牲個(gè)人利益。
群眾路線是我們黨的根本路線，也是黨所有工作的生命線。黨發(fā)展壯大的歷各，是一部依靠群眾、發(fā)動(dòng)群眾的生動(dòng)歷史;黨長(zhǎng)期執(zhí)政的歷程，是一部為了群眾、服務(wù)群眾的鮮活歷史。正因?yàn)槲覀凕h始終堅(jiān)持為人民服務(wù)的根本宗旨，并且創(chuàng)造性地貫徹于革命、建設(shè)和改革的歷史進(jìn)程中，貫徹于我們黨的全部工作、全部活動(dòng)中，我們黨才得到最廣大人民群眾的真誠(chéng)擁護(hù)。
但是，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展、物質(zhì)財(cái)富的豐富、辦公條件的改善、執(zhí)政環(huán)境的優(yōu)化，有的黨員干部發(fā)生角色錯(cuò)位，由“公仆”變?yōu)椤爸魅恕?，自認(rèn)為可以主宰群眾、支配群眾、代表群眾，從根本上脫離了群眾;有的黨員干部看不起群眾，認(rèn)為有些群眾無(wú)知、野蠻，不講理、是刁民，怕接觸群眾、對(duì)話群眾，從心理上拒絕群眾;有的黨員干部不關(guān)心群眾，對(duì)群眾反映的問(wèn)題漠不關(guān)心、久拖不辦，從感情上傷害了群眾;有的黨員干部與民爭(zhēng)利，濫用人民賦予的權(quán)力，以權(quán)謀私、貪污腐化，在陣營(yíng)上推開(kāi)了群眾。
開(kāi)展“群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”，就是要乘著“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)的勢(shì)頭和東風(fēng)，通過(guò)系列辦法舉措，讓黨員干部深刻剖析在貫徹群眾路線中存在的問(wèn)題，擺正同人民群眾的關(guān)系，知道“我是誰(shuí)”;借助鮮活有效的活動(dòng)載體，讓黨員干部走基層、接地氣、轉(zhuǎn)作風(fēng)，始終與群眾站在一起，明確“依靠誰(shuí)”;加強(qiáng)制度建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)，將深入基層、起進(jìn)群眾固化為黨員干部的常態(tài)行為，一切為了群眾著想，弄懂“為了誰(shuí)”。通過(guò)扎實(shí)有效的實(shí)踐活動(dòng)，讓黨員干部增強(qiáng)宗旨意識(shí)，真正把人民放在心中最高位置。
總而言之，通過(guò)這次群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，要進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時(shí)代和社會(huì)賦予我們的重任。要在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，圍繞學(xué)院中心工作，以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以推進(jìn)課程改革為載體，以加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育為契機(jī)，端正教育思想，豐富專業(yè)知識(shí)，提高教學(xué)技能，做到教好書，育好人。
甲良小學(xué)教師：莫利紅
在黨的報(bào)告中曾經(jīng)強(qiáng)調(diào)：圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，在全黨深入開(kāi)展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，提高做好新形勢(shì)下群眾工作的能力。近一個(gè)月來(lái)，通過(guò)我們甲良小學(xué)黨委組織的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和自己對(duì)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)讀本的學(xué)習(xí)，在三月份中我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容有：學(xué)習(xí)我校優(yōu)秀教師白光惠老師的先進(jìn)事跡、黨的八大規(guī)定及群眾路線三講教育。通過(guò)一個(gè)月的學(xué)習(xí)，使我對(duì)群眾路線有了更深刻的理解。深刻體會(huì)到我們黨從成立之日起，就始終把為群眾謀利益寫在黨的旗幟上，始終堅(jiān)持“一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去”。在新時(shí)期、新形勢(shì)下，群眾工作有了新的時(shí)代特點(diǎn)。群眾要求社會(huì)公平、公正、公開(kāi)的法治意識(shí)不斷提高，依法維護(hù)個(gè)人合法權(quán)益、表達(dá)個(gè)人利益訴求的方式越來(lái)越多樣化，不同利益主體間的矛盾也越來(lái)越復(fù)雜。這些現(xiàn)象必須引起我們的高度警惕。當(dāng)前學(xué)習(xí)群眾路線，就是要求各級(jí)廣大黨政干部應(yīng)樹(shù)立正確的群眾觀，尊重人民群眾的主體地位，始終站穩(wěn)群眾立場(chǎng)，堅(jiān)持不懈地做好群眾工作。
作為甲良小學(xué)的一名教師，該如何將群眾路線實(shí)踐教育與本職崗位工作進(jìn)行結(jié)合才能滿足新形勢(shì)下群眾工作的需要？通過(guò)學(xué)習(xí)我有以下幾點(diǎn)心得體會(huì)：
首先從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)模式、教學(xué)理念等方面進(jìn)行創(chuàng)新。同時(shí)注重教書育人，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情懷、社會(huì)責(zé)任感、行業(yè)責(zé)任感。尤其是白光惠的事跡讓我深受感動(dòng)。
扎扎實(shí)實(shí)地把黨和國(guó)家各項(xiàng)決策和工作落到實(shí)處，把學(xué)院和系部交予的任務(wù)落到實(shí)處。要充分尊重學(xué)生，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，建立平等，緊密的關(guān)系，才能得到學(xué)生的支持。
最后還應(yīng)該有一定的奉獻(xiàn)精神，吃苦在前，享受在后。教師有自己的合法的正當(dāng)?shù)臋?quán)益，但當(dāng)個(gè)人利益與學(xué)院、系部利益發(fā)生矛盾時(shí)，作為教師黨員應(yīng)該以集體利益為重，必要時(shí)犧牲個(gè)人利益。
總而言之，通過(guò)這次群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，要進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時(shí)代和社會(huì)賦予我們的重任。要在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，圍繞學(xué)院中心工作，以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以推進(jìn)課程改革為載體，以加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育為契機(jī)，端正教育思想，豐富專業(yè)知識(shí)，提高教學(xué)技能，做到教好書，育好人。
根據(jù)教育局黨委、中心學(xué)校支委會(huì)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)安排部署，自己通過(guò)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)習(xí)，我對(duì)群眾路線有了更深刻的理解。 在黨的報(bào)告中曾經(jīng)強(qiáng)調(diào)：圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，在全黨深入開(kāi)展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題。始終堅(jiān)持“一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去”。在新時(shí)期、新形勢(shì)下，群眾要求社會(huì)公平、公正、公開(kāi)的法治意識(shí)不斷提高，依法維護(hù)個(gè)人合法權(quán)益、表達(dá)個(gè)人利益訴求的方式越來(lái)越多樣化，不同利益主體間的矛盾也越來(lái)越復(fù)雜。有些黨員面對(duì)復(fù)雜局面，不能適應(yīng)新形勢(shì)的變化，變得不愿做、不敢做、也不善做群眾工作，客觀上增加了脫離群眾的危險(xiǎn)。這些現(xiàn)象必須引起我們的高度警惕。當(dāng)前學(xué)習(xí)群眾路線，就是要求廣大教師應(yīng)樹(shù)立正確的群眾觀，尊重人民群眾的主體地位，始終站穩(wěn)群眾立場(chǎng)，堅(jiān)持不懈地做好群眾工作。
作為一名教師黨員，該如何將群眾路線實(shí)踐教育與本職崗位工作進(jìn)行結(jié)合才能滿足新形勢(shì)下群眾工作的需要？我有以下幾點(diǎn)心得體會(huì)：
黨員，應(yīng)該做到全心全意為學(xué)生服務(wù)，根據(jù)行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r，從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)模式、教學(xué)理念等方面進(jìn)行創(chuàng)新。同時(shí)注重教書育人，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情懷、社會(huì)責(zé)任感、行業(yè)責(zé)任感。
其次要做一名務(wù)實(shí)教師。對(duì)待任何一件小事都應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，才能將教學(xué)工作做的盡善盡美，在工作中努力做到求真務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地，不圖虛名，扎扎實(shí)實(shí)地把黨和國(guó)家各項(xiàng)決策和工作落到實(shí)處，把學(xué)院和系部交予的任務(wù)落到實(shí)處。要充分尊重學(xué)生，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，建立平等，緊密的關(guān)系，而不是把自己當(dāng)成高高在上的領(lǐng)導(dǎo)，老師，才能得到學(xué)生的支持。
最后還應(yīng)該有一定的奉獻(xiàn)精神，吃苦在前，享受在后。教師黨員有自己的合法的正當(dāng)?shù)臋?quán)益，但當(dāng)個(gè)人利益與學(xué)院、系部利益發(fā)生矛盾時(shí)，作為教師黨員應(yīng)該以集體利益為重，必要時(shí)犧牲個(gè)人利益。
群眾路線是我們黨的根本路線，也是黨所有工作的生命線。黨發(fā)展壯大的歷各，是一部依靠群眾、發(fā)動(dòng)群眾的生動(dòng)歷史;黨長(zhǎng)期執(zhí)政的歷程，是一部為了群眾、服務(wù)群眾的鮮活歷史。正因?yàn)槲覀凕h始終堅(jiān)持為人民服務(wù)的根本宗旨，并且創(chuàng)造性地貫徹于革命、建設(shè)和改革的歷史進(jìn)程中，貫徹于我們黨的全部工作、全部活動(dòng)中，我們黨才得到最廣大人民群眾的真誠(chéng)擁護(hù)。
為“主人”，自認(rèn)為可以主宰群眾、支配群眾、代表群眾，從根本上脫離了群眾;有的黨員干部看不起群眾，認(rèn)為有些群眾無(wú)知、野蠻，不講理、是刁民，怕接觸群眾、對(duì)話群眾，從心理上拒絕群眾;有的黨員干部不關(guān)心群眾，對(duì)群眾反映的問(wèn)題漠不關(guān)心、久拖不辦，從感情上傷害了群眾;有的黨員干部與民爭(zhēng)利，濫用人民賦予的權(quán)力，以權(quán)謀私、貪污腐化，在陣營(yíng)上推開(kāi)了群眾。
開(kāi)展“群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”，就是要乘著“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)的勢(shì)頭和東風(fēng)，通過(guò)系列辦法舉措，讓黨員干部深刻剖析在貫徹群眾路線中存在的問(wèn)題，擺正同人民群眾的關(guān)系，知道“我是誰(shuí)”;借助鮮活有效的活動(dòng)載體，讓黨員干部走基層、接地氣、轉(zhuǎn)作風(fēng)，始終與群眾站在一起，明確“依靠誰(shuí)”;加強(qiáng)制度建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)，將深入基層、起進(jìn)群眾固化為黨員干部的常態(tài)行為，一切為了群眾著想，弄懂“為了誰(shuí)”。通過(guò)扎實(shí)有效的實(shí)踐活動(dòng)，讓黨員干部增強(qiáng)宗旨意識(shí)，真正把人民放在心中最高位置。
總而言之，通過(guò)這次群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，要進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時(shí)代和社會(huì)賦予我們的重任。要在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，圍繞學(xué)院中心工作，以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以推進(jìn)課程改革為載體，以加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育為契機(jī)，端正教育思想，豐富專業(yè)知識(shí)，提高教學(xué)技能，做到教好書，育好人。
在黨的報(bào)告中曾經(jīng)強(qiáng)調(diào)：圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，在全黨深入開(kāi)展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，提高做好新形勢(shì)下群眾工作的能力。近日來(lái)，通過(guò)學(xué)校黨委組織的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和自己對(duì)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)讀本的學(xué)習(xí)，我對(duì)群眾路線有了更深刻的理解。深刻體會(huì)到我們黨從成立之日起，就始終把為群眾謀利益寫在黨的旗幟上，始終堅(jiān)持“一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去”。在新時(shí)期、新形勢(shì)下，群眾工作有了新的時(shí)代特點(diǎn)。群眾要求社會(huì)公平、公正、公開(kāi)的法治意識(shí)不斷提高，依法維護(hù)個(gè)人合法權(quán)益、表達(dá)個(gè)人利益訴求的方式越來(lái)越多樣化，不同利益主體間的矛盾也越來(lái)越復(fù)雜。有些黨員面對(duì)復(fù)雜局面，不能適應(yīng)新形勢(shì)的變化，變得不愿做、不敢做、也不善做群眾工作，客觀上增加了脫離群眾的危險(xiǎn)。這些現(xiàn)象必須引起我們的高度警惕。當(dāng)前學(xué)習(xí)群眾路線，就是要求各級(jí)廣大黨政干部應(yīng)樹(shù)立正確的群眾觀，尊重人民群眾的主體地位，始終站穩(wěn)群眾立場(chǎng)，堅(jiān)持不懈地做好群眾工作。
作為一名教師黨員，該如何將群眾路線實(shí)踐教育與本職崗位工作進(jìn)行結(jié)合才能滿足新形勢(shì)下群眾工作的需要？我有以下幾點(diǎn)心得體會(huì)：
首先應(yīng)該全面準(zhǔn)確地把握新時(shí)代背景下群眾路線的深刻內(nèi)涵和基本要求。黨的全部工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿就是為人民服務(wù)、使群眾得利，黨員要真心實(shí)意當(dāng)人民群眾的服務(wù)員，在解決群眾的問(wèn)題上實(shí)實(shí)在在使群眾得到好處，而不是為了“路線”而搞形式，作為專業(yè)教師黨員，應(yīng)該做到全心全意為學(xué)生服務(wù)，根據(jù)行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r，從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)模式、教學(xué)理念等方面進(jìn)行創(chuàng)新。同時(shí)注重教書育人，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情懷、社會(huì)責(zé)任感、行業(yè)責(zé)任感。
其次要做一名務(wù)實(shí)教師。對(duì)待任何一件小事都應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，才能將教學(xué)工作做的盡善盡美，在工作中努力做到求真務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地，不圖虛名，扎扎實(shí)實(shí)地把黨和國(guó)家各項(xiàng)決策和工作落到實(shí)處，把學(xué)院和系部交予的任務(wù)落到實(shí)處。要充分尊重學(xué)生，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，建立平等，緊密的關(guān)系，而不是把自己當(dāng)成高高在上的領(lǐng)導(dǎo)，老師，才能得到學(xué)生的支持。
利益與學(xué)院、系部利益發(fā)生矛盾時(shí)，作為教師黨員應(yīng)該以集體利益為重，必要時(shí)犧牲個(gè)人利益。
群眾路線是我們黨的根本路線，也是黨所有工作的生命線。黨發(fā)展壯大的歷各，是一部依靠群眾、發(fā)動(dòng)群眾的生動(dòng)歷史;黨長(zhǎng)期執(zhí)政的歷程，是一部為了群眾、服務(wù)群眾的鮮活歷史。正因?yàn)槲覀凕h始終堅(jiān)持為人民服務(wù)的根本宗旨，并且創(chuàng)造性地貫徹于革命、建設(shè)和改革的歷史進(jìn)程中，貫徹于我們黨的全部工作、全部活動(dòng)中，我們黨才得到最廣大人民群眾的真誠(chéng)擁護(hù)。
但是，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展、物質(zhì)財(cái)富的.豐富、辦公條件的改善、執(zhí)政環(huán)境的優(yōu)化，有的黨員干部發(fā)生角色錯(cuò)位，由“公仆”變?yōu)椤爸魅恕?，自認(rèn)為可以主宰群眾、支配群眾、代表群眾，從根本上脫離了群眾;有的黨員干部看不起群眾，認(rèn)為有些群眾無(wú)知、野蠻，不講理、是刁民，怕接觸群眾、對(duì)話群眾，從心理上拒絕群眾;有的黨員干部不關(guān)心群眾，對(duì)群眾反映的問(wèn)題漠不關(guān)心、久拖不辦，從感情上傷害了群眾;有的黨員干部與民爭(zhēng)利，濫用人民賦予的權(quán)力，以權(quán)謀私、貪污腐化，在陣營(yíng)上推開(kāi)了群眾。
開(kāi)展“群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”，就是要乘著“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)的勢(shì)頭和東風(fēng)，通過(guò)系列辦法舉措，讓黨員干部深刻剖析在貫徹群眾路線中存在的問(wèn)題，擺正同人民群眾的關(guān)系，知道“我是誰(shuí)”;借助鮮活有效的活動(dòng)載體，讓黨員干部走基層、接地氣、轉(zhuǎn)作風(fēng)，始終與群眾站在一起，明確“依靠誰(shuí)”;加強(qiáng)制度建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)，將深入基層、起進(jìn)群眾固化為黨員干部的常態(tài)行為，一切為了群眾著想，弄懂“為了誰(shuí)”。通過(guò)扎實(shí)有效的實(shí)踐活動(dòng)，讓黨員干部增強(qiáng)宗旨意識(shí)，真正把人民放在心中最高位置。
總而言之，通過(guò)這次群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，要進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時(shí)代和社會(huì)賦予我們的重任。要在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，圍繞學(xué)院中心工作，以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以推進(jìn)課程改革為載體，以加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育為契機(jī)，端正教育思想，豐富專業(yè)知識(shí)，提高教學(xué)技能，做到教好書，育好人。
依靠群眾就是堅(jiān)持走群眾路線，群眾路線是黨的根本路線。2015年4月19日，中央決定在全黨開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，提出要貫穿“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求?！罢甄R子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，本是人們的日常生活行為，中央用來(lái)作為群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的總要求，通俗易懂、言簡(jiǎn)意賅。現(xiàn)談?wù)勎覀€(gè)人學(xué)習(xí)體會(huì)。
一、怎樣“照鏡子”
黨章，廉政準(zhǔn)則，教師行為準(zhǔn)則，學(xué)校的先進(jìn)典型都是指引我前進(jìn)的“鏡子”，無(wú)論工作有多忙、教學(xué)任務(wù)有多重，都要經(jīng)常拿出來(lái)看一看、學(xué)一學(xué)，照一照。
1、要不斷學(xué)習(xí)。作為一名教師黨員，要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，不僅要學(xué)政治、學(xué)法律、學(xué)業(yè)務(wù)，也要學(xué)英模、學(xué)典型。如孔繁森、任長(zhǎng)霞這些英模人物，是宗旨意識(shí)、工作作風(fēng)、廉潔自律方面的鏡子，給我們樹(shù)立了學(xué)習(xí)的典范。學(xué)他們的精神、學(xué)他們的作風(fēng)，把本職工作做好，為辦人民滿意的教育，做好自己的本職工作。
2、要換位思考。作為一名教師黨員，我接待過(guò)許多的學(xué)生家長(zhǎng)，也到外部門辦過(guò)事，切身感受過(guò)“遭白眼”、“遇刁難”、“生冷硬”，人民群眾反映有些政府機(jī)關(guān)“門難進(jìn)、臉難看、話難聽(tīng)、事難辦”，一點(diǎn)也不冤枉。我們的工資來(lái)自于納稅人，人民群眾是我們的衣食父母，是我們的“爹媽”。常言道：“做事先做人”，“爹媽”來(lái)辦事，理應(yīng)熱情接待、耐心解答，起個(gè)身、讓個(gè)座、遞杯茶，這起碼的禮節(jié)，不僅沒(méi)做到，反而白眼“爹媽”、刁難“爹媽”，讓人民群眾心寒齒冷。我們讓學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)到學(xué)校就像來(lái)到自己家里一樣。
3、要廉潔從教。古人云：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”，打鐵還需自身硬。要自覺(jué)遵守中央廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定，不能認(rèn)為反腐敗只是領(lǐng)導(dǎo)的事、當(dāng)官的事，與我們教師無(wú)關(guān)。要堅(jiān)決杜絕家教家養(yǎng)”。
二、怎樣“正衣冠”
工作中，我們走上講臺(tái)、聚會(huì)等等，比較注重自身形象，西裝革履，皮鞋錚亮，臨出門時(shí)不忘正正衣冠，既體現(xiàn)了對(duì)他人的尊重，也增強(qiáng)了自信，是值得肯定的。但這一良好作風(fēng)沒(méi)有帶到工作中，存在講面子不講規(guī)矩、講關(guān)系不講原則，必須加以改正。
1、要端正理念。自覺(jué)學(xué)習(xí)教師法等法律法規(guī)，教育好學(xué)生遵紀(jì)守法。樹(shù)立一生從教，終身從教的理念。
2、要敬畏法律。執(zhí)行政策法規(guī)要不變形，不走樣。堅(jiān)持依法執(zhí)教，尊重學(xué)生，尊重家長(zhǎng)。
。
3、要遵紀(jì)守法。黨紀(jì)國(guó)法是高壓線，是萬(wàn)不能觸碰的。對(duì)黨紀(jì)國(guó)法這個(gè)高壓線，大多數(shù)教師不敢碰、沒(méi)有碰。但上班時(shí)間聊天，擺龍門陣等現(xiàn)象還是有的。這些現(xiàn)象對(duì)我們的工作不利，要堅(jiān)決加以改正。
三、怎樣“洗洗澡”
洗洗澡，不是大而化之，而是要重點(diǎn)洗、全方位洗，將身上的“污垢”清洗干凈。我覺(jué)得，要重點(diǎn)洗好以下部位：
搞官僚主義，對(duì)待學(xué)生要真心，對(duì)待家長(zhǎng)要誠(chéng)心，不要高高在上，不深入群眾?！?“享樂(lè)主義、奢靡之風(fēng)”表現(xiàn)為講排場(chǎng)、比闊氣，鋪張浪費(fèi)，,吃喝玩樂(lè)，對(duì)這些現(xiàn)象，群眾意見(jiàn)大，我們置身其中，習(xí)以為常，必須自我凈化。
3、要經(jīng)常洗手。就是手要干凈，不該要的不要：國(guó)家政策規(guī)定工資福利待遇以外的不能要，不能向?qū)W生和家長(zhǎng)索要財(cái)物;不該拿的不拿，堅(jiān)決反對(duì)“不給好處不辦事，給了好處亂辦事”的行為，作為人民教師，只能宣傳教育，依法執(zhí)教。。
四、怎樣“治治病”
生活中，人吃五谷雜糧，不能保證不生病。但生病不可怕，可怕的是有病不治、小病釀成大病，甚至危及生命。日常工作也是如此，必須有病治病，無(wú)病防病。
1、定期體檢。要隔三差五檢查“身體”，對(duì)“病因”做到早發(fā)現(xiàn)、早治療。目前，教師普遍存在“自閉癥”、“早衰癥”、“軟骨病”、“精神病”。所謂“自閉癥”，即對(duì)工作不感興趣，缺乏工作熱情。生活在自己的世界里，不理會(huì)群眾的喜、怒、哀、樂(lè)，對(duì)事物沒(méi)興趣，面部無(wú)表情;所謂“早衰癥”，即不思進(jìn)取，暮氣沉沉，精神萎靡不振，行動(dòng)疲沓，做事拖拉;所謂“軟骨病”，即遇事推諉，事業(yè)心、責(zé)任感不強(qiáng)，天塌下來(lái)與己無(wú)關(guān)。凡事留三分，說(shuō)一些無(wú)關(guān)痛癢、模棱兩可的話，取得成績(jī)是自己的，出了問(wèn)題是學(xué)校的。;所謂“精神病”，即作風(fēng)粗暴，對(duì)學(xué)生、對(duì)家長(zhǎng)不做說(shuō)服教育工作，強(qiáng)迫命令，簡(jiǎn)單粗暴，甚至濫用職權(quán)，打擊報(bào)復(fù)。
2、對(duì)癥下藥。對(duì)“自閉癥”、“早衰癥”、“軟骨病”、“精神病”等病癥，要下猛藥，該補(bǔ)鈣的補(bǔ)鈣，該做手術(shù)的做手術(shù)，特別是患良性“腫瘤”的要趁早割除，不留后患。同時(shí)，也要做好心理輔導(dǎo)，打開(kāi)心結(jié)，提振士氣。
3、經(jīng)常鍛煉。要走出學(xué)校，接接地氣，多到兄弟學(xué)校、省市其他名校呼吸新鮮空氣，吸取營(yíng)養(yǎng);、;積極參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)。堅(jiān)持體育鍛煉，強(qiáng)身健體，增強(qiáng)自己的抵抗能力和免疫能力。
人心向背事關(guān)黨的生死存亡，歷史和現(xiàn)實(shí)一再證明，密切聯(lián)系群眾是我黨最大的政治優(yōu)勢(shì)，脫離群眾是我黨執(zhí)政的最大危險(xiǎn)?？偠灾?，作為教師，通過(guò)這次的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，要進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義的信念，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時(shí)代和社會(huì)賦予我們的重任。要在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，圍繞工作，以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以推進(jìn)課程改革為載體，以加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育為契機(jī)，端正教育思想，豐富專業(yè)知識(shí)，提高教學(xué)技能，做到教好書，育好人。
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學(xué)習(xí)四有教育實(shí)踐活動(dòng)教師心得體會(huì)篇十一
最近學(xué)校統(tǒng)一安排部署全體教師學(xué)習(xí)以全心全意為人民服務(wù)為根本宗旨的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)講話精神及各級(jí)政府的指導(dǎo)意見(jiàn)后，感受頗多，現(xiàn)就學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下：
堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)和群眾路線是實(shí)現(xiàn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)的基礎(chǔ)。密切與群眾的血肉聯(lián)系，保持艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)，加強(qiáng)廉政建設(shè)，構(gòu)建和諧社會(huì)，克服各種腐敗現(xiàn)象，是衡量黨的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部是否具有群眾觀點(diǎn)，是否貫徹群眾路線的具體體現(xiàn)。
如何在教育教學(xué)一線深刻領(lǐng)會(huì)與落實(shí)群眾路線教育實(shí)踐精神，成了當(dāng)前我們學(xué)校教師義不容辭的責(zé)任，這就要求我們?nèi)w教師在教育教學(xué)中去進(jìn)一步學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟、踐行。為推進(jìn)社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)出我們的一份力量，為教育的發(fā)展、國(guó)民素質(zhì)的提高、人民生活富裕多發(fā)一份光多發(fā)一份熱。學(xué)習(xí)群眾路線教育實(shí)踐精神，必須從學(xué)校的發(fā)展、學(xué)校的實(shí)際情況做起，從自我做起，只有無(wú)愧于職責(zé)，無(wú)愧于使命，才無(wú)愧于黨和人民，無(wú)愧于“群眾路線教育實(shí)踐”的要求。
作為當(dāng)今教師，要做到“三個(gè)堅(jiān)持”：一是緊盯教育改革的發(fā)展，跟著時(shí)代的節(jié)拍，堅(jiān)持與群眾合轍，一切為了孩子的未來(lái)。二是多干平凡實(shí)事，少說(shuō)虛偽話，堅(jiān)持與群眾合意，為了一切孩子。三是樹(shù)立平民意識(shí)，擺正自己的位置，堅(jiān)持與群眾合群，把黨的先進(jìn)性和純潔性落實(shí)到自己的每一個(gè)行動(dòng)中，樹(shù)立起黨員干部良好的形象。
書記對(duì)黨員提出要懂得照鏡子是富含哲理的，古人照 “鏡”修身，往往是個(gè)人的潔身自好。今天我們教師照鏡子，則是為了飾面和修心、使教師做到內(nèi)秀與外修的合一、使教師找到自己工作上的缺點(diǎn)、更可提高自身工作水平。作為教師的我，對(duì)自己更應(yīng)有正確的定位。教師首先是教己，然后才是教人。“學(xué)高為師，身正為范”，那么如何在學(xué)生的心靈之中撒播下理想、信念的種子，給予學(xué)生鼓勵(lì)、幫助，使他們對(duì)自己的未來(lái)充滿自信、力量，為他們以后的人生之路導(dǎo)航，這是教育的出發(fā)點(diǎn)和根本點(diǎn)。
作為當(dāng)今教師應(yīng)該擁有慈母般的愛(ài)心，做一名盡心盡責(zé)的護(hù)花使者。盡一切可能平等地對(duì)待每一位學(xué)生，無(wú)條件地愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，不以家庭出身分高低，不以智力高低定親疏，不以成績(jī)好壞分優(yōu)劣。因人而異，對(duì)不同學(xué)生以不同的鼓勵(lì)，只有真誠(chéng)的愛(ài)心才能凝聚學(xué)生的心，使其“親其師，信其道”。只有熱愛(ài)自己的事業(yè)，才能噴涌出強(qiáng)烈的工作責(zé)任心和事業(yè)心，才能使教師成為“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”。
群眾線路是我們黨的根本線路，也是黨所有工作的生命線。黨發(fā)展壯大的歷程，是一部依托群眾、發(fā)動(dòng)群眾的生動(dòng)歷史。為大家整理了一些關(guān)于學(xué)習(xí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)范文的相關(guān)材料，希望對(duì)各位朋友的工作和生活有幫助。
為響應(yīng)的號(hào)召，我校于9月份展開(kāi)了以推動(dòng)黨的群眾線路教育實(shí)踐活動(dòng)為主題的學(xué)習(xí)教育大會(huì)。我們由領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)學(xué)習(xí)了省市縣關(guān)于推動(dòng)黨的群眾線路，改進(jìn)作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾的重要講話和中心出臺(tái)的“八項(xiàng)規(guī)定”及實(shí)施細(xì)則等文件。
群眾線路是黨的根本線路，它要求我們必須始終堅(jiān)持一切為了群眾、一切依托群眾，從群眾中來(lái)、到群眾中往。密切聯(lián)系群眾是我們黨的最大政治上風(fēng)，因此我們要在圍繞黨的先進(jìn)性、純潔性的條件下，在全黨深進(jìn)展開(kāi)以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾線路教育實(shí)踐活動(dòng)，著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出題目，進(jìn)步做好新情勢(shì)下群眾的工作能力。
首先是要高度重視抓好落實(shí)。要牢固建立為人民服務(wù)和立黨為公、執(zhí)政為民的觀點(diǎn)，虛心向人民學(xué)習(xí)，堅(jiān)持群眾利益無(wú)小事，始終站穩(wěn)群眾態(tài)度，堅(jiān)持人民的利益高于一切，把群眾滿意作為檢驗(yàn)工作的第一標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)增強(qiáng)貫徹黨的群眾線路的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，一步一個(gè)腳印，扎實(shí)抓好落實(shí)。
其次是要加強(qiáng)勤奮務(wù)實(shí)的作風(fēng)建設(shè)。提倡說(shuō)實(shí)話，出實(shí)招，辦實(shí)事，使務(wù)實(shí)成為一種風(fēng)尚，端正工作態(tài)度，以實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)在作風(fēng)轉(zhuǎn)變上。調(diào)動(dòng)大多數(shù)人的積極性，切實(shí)解決庸、懶、散、奢不良風(fēng)氣，加強(qiáng)績(jī)效考核和紀(jì)律考核，構(gòu)成風(fēng)清氣正，干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。使全體職員不會(huì)懶、不敢懶，更不敢不作為，亂作為。對(duì)存在庸、懶、散、奢，不作為、亂作為，索拿卡要的人或事，要勇于過(guò)硬，勇于處理，勇于暴光，令人人畏敬制度、紀(jì)律。
最后深進(jìn)基層，走進(jìn)群眾，固化為黨員干部的常態(tài)行為，一切為了群眾著想。展開(kāi)“群眾線路教育實(shí)踐活動(dòng)”，就是要乘著“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)的勢(shì)頭和東風(fēng)，通過(guò)系列辦法舉措，讓黨員干部深入剖析在貫徹群眾線路中存在的題目，擺正同人民群眾的關(guān)系，知道“我是誰(shuí)”;借助鮮活有效的活動(dòng)載體，讓黨員干部走基層、接地氣、轉(zhuǎn)作風(fēng)，始終與群眾站在一起，明確“依托誰(shuí)”;弄懂“為了誰(shuí)”。
通過(guò)扎實(shí)有效的實(shí)踐活動(dòng)，讓黨員干部增強(qiáng)宗旨意識(shí)，真正把人民放在心中最高位置,切實(shí)將人民的利益放在第一名，為人民實(shí)現(xiàn)愿看創(chuàng)造良好的環(huán)境，讓我們的“中國(guó)夢(mèng)”不再是夢(mèng)。
最近，在洪河橋鎮(zhèn)中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，我校開(kāi)展了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的集中學(xué)習(xí)和自學(xué)，使我對(duì)群眾路線有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。下面就談?wù)勎业膸c(diǎn)心得體會(huì)。
通過(guò)學(xué)習(xí)，深刻體會(huì)到共產(chǎn)黨從成立之日起，就始終把為群眾放在黨的旗幟上，始終堅(jiān)持“一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去”。黨發(fā)展史，就是一部宣傳群眾、組織群眾、發(fā)動(dòng)群眾的歷史，歷史表明，群眾路線是黨的生命線，是黨的傳家寶，什么時(shí)候黨的群眾路線貫徹執(zhí)行得好，黨群關(guān)系密切，我們的事業(yè)就發(fā)展、就前進(jìn)。始終保持同人民群眾聯(lián)系，是戰(zhàn)勝各種困難和風(fēng)險(xiǎn)，不斷取得成功的根本保證。
通過(guò)學(xué)習(xí)，深刻體會(huì)到在新時(shí)期、新形勢(shì)下，群眾工作有了新時(shí)代的特點(diǎn)。群眾要求不斷提高社會(huì)公平、公正、公開(kāi)的法治意識(shí)，依法維護(hù)合法權(quán)益、表達(dá)利益訴求的方式多樣化，不同利益的復(fù)雜性。當(dāng)前學(xué)習(xí)群眾路線，就是要求各級(jí)廣大黨政干部應(yīng)樹(shù)立正確的群眾觀，尊重人民群眾的主體地位，始終站穩(wěn)群眾立場(chǎng)，堅(jiān)持不懈地做好群眾工作。
在中，指出，實(shí)現(xiàn)黨的確定的奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，必須牢牢依托人民，充分調(diào)動(dòng)最廣大人民的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。展開(kāi)黨的群眾線路教育實(shí)踐活動(dòng)，就是要使全黨同道牢記并恪守全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，以良好作風(fēng)把人民牢牢凝聚在一起，為實(shí)現(xiàn)黨的確定的目標(biāo)任務(wù)而努力奮斗。
作為一名黨員教師，該如何將群眾路線實(shí)踐教育與本職崗位工作結(jié)合，滿足新形勢(shì)下群眾工作的需要?結(jié)合五年來(lái)學(xué)生工作實(shí)踐，有以下-體會(huì)，與大家共勉，不足之處，請(qǐng)批評(píng)指正。
一、做好本職工作
就是黨員教師最大體現(xiàn)，就是貫徹群眾路線的最好體現(xiàn)。
二、多做事，少發(fā)牢騷。
做一名黨員教師，作為一名教育者，對(duì)待任何一件事都應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，才能將工作做得盡善盡美，在工作中努力做到求真務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地，不圖虛名，扎扎實(shí)實(shí)地把黨和國(guó)家各項(xiàng)決策和工作落到實(shí)處，把學(xué)校交予的任務(wù)落到實(shí)處。
三、探究性的教育方法
多年的教育工作經(jīng)歷 使我累積了一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。我認(rèn)為與學(xué)生溝通時(shí)，要站在學(xué)生的立場(chǎng)，換位思考，關(guān)注學(xué)生，增進(jìn)學(xué)生對(duì)老師的信任。
關(guān)心學(xué)生心理生理健康， 利用學(xué)生業(yè)余時(shí)間與學(xué)生溝通，了解學(xué)生內(nèi)心，關(guān)注學(xué)生心理健康，增加師生之間感情，建立平等，緊密的關(guān)系。
總之言之，通過(guò)這次群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，我感受到了時(shí)代和社會(huì)賦予我們的重任和責(zé)任。我要在群眾路線和科學(xué)發(fā)展觀的指引下，圍繞學(xué)校工作，時(shí)刻反思自己，加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，做好本職工作，保持共產(chǎn)黨員的優(yōu)良作風(fēng)，用教學(xué)成績(jī)來(lái)回報(bào)黨和學(xué)校的關(guān)懷，做一個(gè)對(duì)得起黨和人民的好教師。
同志在報(bào)告中提出：“圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，在全黨深入開(kāi)展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，提高做好新形勢(shì)下群眾工作的.能力。”2015年3月學(xué)校黨委組織我校全體教師，認(rèn)真學(xué)習(xí)報(bào)告，領(lǐng)會(huì)文件精神，開(kāi)展了民主生活會(huì)和民主評(píng)議會(huì)等多項(xiàng)活動(dòng)。在黨性分析、民主評(píng)議會(huì)議以后，根據(jù)同志們提出的意見(jiàn)和建議，特別是黨組織反饋意見(jiàn)后，我結(jié)合自身的情況，又重新進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)和分析，對(duì)個(gè)人存在問(wèn)題的原因以及危害進(jìn)行了更深層次的剖析，以期達(dá)到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點(diǎn)、增強(qiáng)黨性的目的。
從學(xué)校的發(fā)展做起，從自己做起，只有無(wú)愧于職責(zé)，無(wú)愧于使命，才無(wú)愧于黨和人民，無(wú)愧于“群眾路線教育實(shí)踐”的要求。
作為當(dāng)今教師，要做到“三個(gè)堅(jiān)持”：一是緊扣教育發(fā)展，堅(jiān)持與群眾合轍，一切為了孩子的發(fā)展。二是多干平凡實(shí)事，堅(jiān)持與群眾合意，為了一切孩子。三是樹(shù)立平民意識(shí)，堅(jiān)持與群眾合群，把黨的先進(jìn)性落實(shí)到自己的每一個(gè)行動(dòng)中。
書記對(duì)黨員提出要懂得照鏡子是富含哲理的，古人照 “鏡”修身，往往是個(gè)人的潔身自好。今天我們教師照鏡子，則是為了飾面和修心、使教師做到內(nèi)秀與外修的合一、使教師找到自己工作上的缺點(diǎn)、更可提高自身工作水平。作為教師的我，對(duì)自己更應(yīng)有正確的定位。教師首先是教己，然后才是教人。如何在學(xué)生的心靈之中撒播下理想、信念的種子，給予學(xué)生鼓勵(lì)、幫助，使他們充滿自信、力量，為他們以后的人生之路導(dǎo)航，這是教育的出發(fā)點(diǎn)和根本點(diǎn)。
作為當(dāng)今教師應(yīng)該擁有慈母般的愛(ài)心，做一名盡心盡責(zé)的護(hù)花使 者。盡一切可能平等地對(duì)待每一位學(xué)生，無(wú)條件地愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，不以家庭出身分高低，不以智力高低定親疏，不以成績(jī)好壞分優(yōu)劣，對(duì)不同學(xué)生以不同的鼓勵(lì)，只有師愛(ài)才能凝聚學(xué)生的心，使其“親其師，信其道”。只有熱愛(ài)，才能噴涌出強(qiáng)烈的工作責(zé)任心和事業(yè)心，才能使教師成為“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”。
高中生物教師黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)#e#
根據(jù)中央、精神和州委部署，《xxxx中學(xué)深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施方案》校黨字〔2015〕2號(hào)的文件精神要求，3月12日，我校召開(kāi)深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，對(duì)活動(dòng)的具體實(shí)施進(jìn)行了周密部署和有序安排，黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)已全面鋪開(kāi)。作為一名在職快滿1年的高中生物教師，緊跟學(xué)校的安排參加集中學(xué)習(xí)，通過(guò)自主學(xué)習(xí)、收看視頻資料、參加有關(guān)活動(dòng)等方式，按照基本規(guī)定動(dòng)作，迅速融入到教育實(shí)踐活動(dòng)的氛圍中，做到邊學(xué)邊查邊改邊做，現(xiàn)將近段時(shí)期以來(lái)的學(xué)習(xí)心得匯報(bào)如下：
一、對(duì)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的認(rèn)識(shí)
群眾路線是黨的生命線和根本工作路線。開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，是新時(shí)期加強(qiáng)黨的建設(shè)的重大實(shí)踐創(chuàng)新，是順應(yīng)全面深化改革開(kāi)放新形勢(shì)的時(shí)代要求，是發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)的本質(zhì)要求，更是加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)的重要保證，是辦好人民滿意教育的重大部署。 黨的群眾路線由來(lái)已久。回顧我們黨在戰(zhàn)爭(zhēng)年代能取得勝利，其中最重要的一條就是堅(jiān)持了黨的群眾路線。歷史證明，我們黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民。始終與人民群眾同呼吸共命運(yùn)，是我們黨無(wú)往不勝的根本?！皬娜罕娭衼?lái)，到群眾中去”是我黨一貫倡導(dǎo)和堅(jiān)持的群眾路線、群眾觀點(diǎn)、群眾觀念。一切為了群眾，一切相信群眾，一切依靠群眾，是我們做好黨工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
毛澤東曾指出：共產(chǎn)黨員決不可脫離群眾的多數(shù)，不可置多數(shù)人的情況于不顧，而率領(lǐng)少數(shù)先進(jìn)隊(duì)伍單獨(dú)冒進(jìn)，必須注意組織先進(jìn)分子和廣大群眾之間的密切聯(lián)系；全心全意地為人民服務(wù)，一刻也不脫離群眾，一切從人民的利益出發(fā)，而不是從個(gè)人或小集團(tuán)的利益出發(fā)。鄧小平也曾提到：群眾是我們力量的源泉，群眾路線和群眾觀點(diǎn)是我們的傳家寶，黨的組織、黨員和黨的干部，必須同群眾打成一片，絕對(duì)不能同群眾相對(duì)立，如果哪個(gè)黨組織嚴(yán)重脫離群眾而不能堅(jiān)決改正，那就喪失了力量的源泉，就一定要失敗，就會(huì)被人民拋棄。江澤民在《高中級(jí)干部要意識(shí)到肩負(fù)的重大歷史責(zé)任》中論述到：我們黨有許多優(yōu)勢(shì)，根本的一條是同人民群眾保持血肉聯(lián)系，在人民群眾中生長(zhǎng)、成熟和發(fā)展起來(lái)，始終為人民群眾的利益而奮斗，這是我們黨充滿生機(jī)與活力的源泉所在。胡錦濤同志在中央紀(jì)律檢查委員會(huì)第五次全體會(huì)議上的講話中指出：我們黨的執(zhí)政能力和執(zhí)政地位從根本上說(shuō)都來(lái)自于人民，人民群眾的擁護(hù)和支持，是黨執(zhí)政最牢固的政治基礎(chǔ)和最深厚的力量源泉，離開(kāi)人民群眾的擁護(hù)和支持，黨的執(zhí)政能力和執(zhí)政地位就會(huì)成為無(wú)源之水、無(wú)本之木，能否始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，是對(duì)黨的執(zhí)政能力和執(zhí)政地位最根本的考驗(yàn)。2015年6月18日，在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議上的講話中指出：實(shí)現(xiàn)黨的確定的奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，必須緊緊依靠人民，充分調(diào)動(dòng)最廣大人民的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性；黨只有始終與人民心連心、同呼吸、共命運(yùn)，始終依靠人民推動(dòng)歷史前進(jìn)，才能做到堅(jiān)如磐石。
開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)是黨的作出的戰(zhàn)略部署。黨明確提出，圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，在全黨深入開(kāi)展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。這是新形勢(shì)下堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨的重大決策，是順應(yīng)群眾期盼、加強(qiáng)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型馬克思主義執(zhí)政黨建設(shè)的重大部署。開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，就是要使我們黨員同志牢記并恪守全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，始終贏得廣大家長(zhǎng)和學(xué)生的信任和擁護(hù)，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校又好又快發(fā)展而努力奮斗。
二、學(xué)習(xí)的有關(guān)文件材料及體會(huì)
近段時(shí)間以來(lái)，我先后溫習(xí)了《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》、《中共黨史》、學(xué)習(xí)了《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)文件選編》、《厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)—重要論述摘編》、《論群眾路線—重要論述摘編》、《系列講話》等重要文獻(xiàn)資料和認(rèn)真領(lǐng)會(huì)了3月12日校黨委書記的動(dòng)員講話的精神。通過(guò)學(xué)習(xí)，有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
缺乏探索研究等；有的黨員干部宗旨意識(shí)淡薄、脫離群眾、獨(dú)斷專行、推諉扯皮，在群眾利益上不維護(hù)不作為，調(diào)查研究不深入基層和師生群眾、不深入教育教學(xué)一線，重大決策不征求師生群眾和專家學(xué)者意見(jiàn)，對(duì)師生感情冷漠；有的黨員干部責(zé)任感不強(qiáng)、進(jìn)取心不強(qiáng)、改革創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)、精神面貌不振、意志消沉，不敢擔(dān)當(dāng)、好人主義，拈輕怕重、安于現(xiàn)狀，工作得過(guò)且過(guò)；存在精細(xì)化管理不到位，場(chǎng)地設(shè)施、圖書資料、教學(xué)儀器設(shè)備等資源利用率低下，公共場(chǎng)所長(zhǎng)流水、長(zhǎng)明燈等現(xiàn)象。目前，我校正處于快速的上升階段，學(xué)校先后被國(guó)務(wù)院、共青團(tuán)中央、國(guó)家教育部授予“全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步先進(jìn)集體”、“活躍的中學(xué)生活先進(jìn)集體”、“全國(guó)德育先進(jìn)?！钡葮s譽(yù)稱號(hào)。作為學(xué)校的一員，既感到驕傲和自豪，同時(shí)又感到壓力和擔(dān)子的重大。此時(shí)此刻，我們必須克服浮躁、散漫、驕傲的心態(tài)，切實(shí)解決四風(fēng)存在的問(wèn)題，才能同心同德謀發(fā)展，再接再厲譜華章。
洗洗澡、治治病，做到自重、自省、自警、自勵(lì)，慎獨(dú)、慎微、慎初、慎終，知恩、知足、知責(zé)、知恥，不弄權(quán)、不專權(quán)，不越軌、不逾矩，守住政治生命線和道德、法紀(jì)底線，無(wú)愧于黨、無(wú)愧于人民、無(wú)愧于時(shí)代?？偟脕?lái)說(shuō)，活動(dòng)就是要自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。
其三，群眾路線的實(shí)質(zhì)和極端重要性。金一南教授在《苦難輝煌》一書中講述了近代以來(lái)中國(guó)的歷史興衰：紅色首腦最先在先進(jìn)發(fā)達(dá)的上海租界建立，紅色政權(quán)在貧困落后的山區(qū)邊區(qū)扎根壯大，中國(guó)革命走農(nóng)村包圍城市之路，是實(shí)事求是的中國(guó)共產(chǎn)黨人面對(duì)中國(guó)革命的特殊性，立足于現(xiàn)實(shí)的選擇，無(wú)數(shù)革命先烈們用青春和熱血染紅了遼闊的華夏大地，在鮮艷的五星紅旗上寫下了熠熠生輝的五個(gè)大字“中國(guó)共產(chǎn)黨”。事實(shí)證明，堅(jiān)持群眾路線，我們黨才能得以發(fā)展壯大，成功奪取政權(quán)。1921年到1949年，我們黨從一個(gè)只有幾十個(gè)成員的小黨發(fā)展成為執(zhí)政黨，再到今天的8000多萬(wàn)黨員的政黨，從“星星之火”到“全國(guó)山河一片紅”，這一路走來(lái)，歷盡艱辛困苦，成就輝煌業(yè)績(jī)。其中最根本的原因就是始終保持了黨同廣大人民群眾的血肉聯(lián)系，贏得了人民群眾的大力支持。
從而全面建成小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)偉大振興的中國(guó)夢(mèng)。
三、結(jié)合教學(xué)工作談感受
作為一名高中生物教師，一名班主任老師，更是作為一名黨員，在實(shí)際的教學(xué)工作中踐行群眾路線，做好教書育人工作是我分內(nèi)之職，也是認(rèn)真落實(shí)黨的群眾路線實(shí)踐教育活動(dòng)精神的體現(xiàn)。
風(fēng)”上不斷下功夫。作為一名黨員，結(jié)合自己的實(shí)際工作，要在教育教學(xué)活動(dòng)和學(xué)生管理、評(píng)價(jià)中公平公正對(duì)待學(xué)生；在招生、考試、考核評(píng)價(jià)、職務(wù)評(píng)審、教研科研中不弄虛作假、不營(yíng)私舞弊；不體罰學(xué)生；不以侮辱、歧視、孤立等方式變相體罰學(xué)生；不騷擾學(xué)生或者與學(xué)生發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系；不索要或者違反規(guī)定收受家長(zhǎng)、學(xué)生財(cái)物；不開(kāi)展或者組織參與針對(duì)學(xué)生的經(jīng)營(yíng)性活動(dòng)，或者強(qiáng)制學(xué)生訂購(gòu)教輔資料、報(bào)刊等謀取個(gè)人利益；不組織、要求、誘導(dǎo)學(xué)生參加校外有償補(bǔ)課，或者參與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)學(xué)生有償補(bǔ)課?；叵脒^(guò)往的自己，在還是存在一定問(wèn)題，如管理學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)還不夠，找學(xué)生談心的時(shí)間不夠多，教學(xué)過(guò)程中對(duì)結(jié)果要求過(guò)于完美等，對(duì)于這些問(wèn)題，我都將在本次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中解決好。
四、自我定位與努力方向
今后的學(xué)習(xí)生活和工作中，我會(huì)堅(jiān)持在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，圍繞學(xué)校中心工作，實(shí)施以素質(zhì)教育為宗旨，以推動(dòng)課程改革為載體，以踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為契機(jī)，端正教育思想，豐富專業(yè)知識(shí)，提高教學(xué)技能，要拿出吃苦耐勞的精神，發(fā)揮模范帶頭作用，以新理念適應(yīng)新形勢(shì)，認(rèn)真抓好落實(shí)，切實(shí)解決好學(xué)生和家長(zhǎng)最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，做到教好書，育好人，為貫徹黨的精神，早日繪就“中國(guó)夢(mèng)，xx-x篇章，xx-xx大畫卷”而努力奮斗！
學(xué)習(xí)四有教育實(shí)踐活動(dòng)教師心得體會(huì)篇十二
青年干部是干部隊(duì)伍的骨干和中堅(jiān)，培養(yǎng)鍛煉青年干部是關(guān)系黨和人民事業(yè)繼往開(kāi)來(lái)、薪火相傳的關(guān)鍵。走好群眾路線是建設(shè)一支政治堅(jiān)定、潛力過(guò)硬、作風(fēng)優(yōu)良、奮發(fā)有為的青年干部隊(duì)伍的有效途徑。近期，按照局黨組統(tǒng)一部署和人事教育司黨支部安排，我重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》、《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改善黨和作風(fēng)問(wèn)題的決定》以及研讀《論群眾路線——重要論述摘編》和《厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)——重要論述摘編》等讀本，并緊密聯(lián)系自我思想和工作實(shí)際，重點(diǎn)查找存在問(wèn)題和不足，進(jìn)行了深層次的剖析。作為一名青年干部，要踐行好群眾路線，要做到“三個(gè)堅(jiān)持”：
第一、要堅(jiān)持領(lǐng)悟內(nèi)涵，抓改善。走好群眾路線，前提是真正領(lǐng)悟其精神實(shí)質(zhì)，以“為民”為落腳點(diǎn)，以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”四句原則為手段，分清輕重緩急，科學(xué)規(guī)劃時(shí)間，合理安排進(jìn)度，切實(shí)查找不足，俯下腰，躬下身，放下架子，落穩(wěn)步子，確保步調(diào)與上合拍，與民同心。在對(duì)照檢查中，我認(rèn)為，對(duì)于工作，我始終秉持著踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，用心肯干。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)，始終懷揣感恩之心，珍惜處里帶給的學(xué)__臺(tái)和發(fā)展機(jī)遇。對(duì)于同事，始終堅(jiān)持真誠(chéng)待人，在掌握原則的基礎(chǔ)上做好服務(wù)工作。對(duì)于生活，始終堅(jiān)守勤儉節(jié)約，不鋪張浪費(fèi)。但是，自身還存在突出問(wèn)題亟需趕緊，如理論學(xué)習(xí)系統(tǒng)性不強(qiáng)，深度廣度把握不夠。處理一些工作時(shí)過(guò)于追求效率，忽視細(xì)節(jié)和質(zhì)量。在應(yīng)付和處理復(fù)雜事情時(shí)，思考還不夠周全。下一步，要用心改善，真正把群眾路線學(xué)習(xí)活動(dòng)作為自我檢討、自我促進(jìn)的重要契機(jī)。
第二、要堅(jiān)持全面學(xué)習(xí)，充足電。堅(jiān)持全面學(xué)習(xí)，秉承為民解憂、助民脫困的原則，缺什么學(xué)什么，將階段性學(xué)習(xí)與系統(tǒng)性學(xué)習(xí)相結(jié)合，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí);不僅僅要向書本和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，更要向群眾和優(yōu)秀黨員干部學(xué)習(xí)，強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的同時(shí)，加強(qiáng)黨性修養(yǎng);以“懂本行，知全局”為目標(biāo)，合理規(guī)劃，統(tǒng)籌兼顧，為工作實(shí)踐夯實(shí)基礎(chǔ)，真正做到知不足，而后勇。在對(duì)照檢查中，我認(rèn)為自己雖然平時(shí)較為注意學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的資料不系統(tǒng)，不廣泛，有時(shí)只注重實(shí)用主義，急用先學(xué)，不注重全面、系統(tǒng)。個(gè)性是關(guān)于干部人事方面的政策、法規(guī)等握得不夠全面，還不能很好地指導(dǎo)工作的開(kāi)展。今后，要用心把握司領(lǐng)導(dǎo)和處長(zhǎng)帶給的培訓(xùn)機(jī)會(huì)和學(xué)__臺(tái)，力圖透過(guò)人事干部等的專門培訓(xùn)，更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步提高工作潛力。
第三、要堅(jiān)持一線實(shí)踐，勇補(bǔ)短。對(duì)于工作，有激情、干勁足，但經(jīng)驗(yàn)少、缺歷練，在處理復(fù)雜問(wèn)題的時(shí)候思考不夠周全?；鶎訝顩r錯(cuò)綜復(fù)雜、工作條件艱苦，但土壤肥沃、天地廣闊，是培養(yǎng)和鍛煉干部的搖籃，最有利于青年干部在豐富的群眾工作中，汲取經(jīng)驗(yàn)、磨練意志、發(fā)揮潛力、取長(zhǎng)補(bǔ)短、增長(zhǎng)才干。在基層尋找自身存在的差距，更有利于在實(shí)踐工作中厚積薄發(fā)。前段時(shí)間，參加了中央國(guó)家機(jī)關(guān)團(tuán)工委組織的“根在基層中國(guó)夢(mèng)”青年干部調(diào)研實(shí)踐活動(dòng)。調(diào)研期間，深入廣西柳州鹿寨縣中醫(yī)院、鹿寨鎮(zhèn)衛(wèi)生院、中渡衛(wèi)生院等，與基層醫(yī)護(hù)人員同工同勤，體驗(yàn)基層一線醫(yī)務(wù)工作的日常生活。還深入鄉(xiāng)村，走訪了獨(dú)羊村衛(wèi)生所、角塘村衛(wèi)生所、板江村衛(wèi)生所等鄉(xiāng)村衛(wèi)生所。透過(guò)調(diào)研，對(duì)基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系建設(shè)有了更加深刻的了解，對(duì)基層醫(yī)療工作者的工作現(xiàn)狀及存在問(wèn)題有了更加深入的體會(huì)，對(duì)基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)的干部人事制度有了更加切實(shí)的認(rèn)識(shí)，對(duì)基層群眾樸實(shí)真切的中國(guó)夢(mèng)有了更加深切的共鳴。今后，要進(jìn)一步做到把實(shí)踐的成果系統(tǒng)化、完整化，認(rèn)真的思考分析，轉(zhuǎn)化為自己的東西，用于指導(dǎo)下一步的工作，這樣在處理復(fù)雜事情的時(shí)候就能夠做到心中有底而不慌張，處理問(wèn)題就能夠把握有度。
在學(xué)習(xí)當(dāng)中，我深切的體會(huì)到，《論群眾路線——重要論述摘編》和《厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)——重要論述摘編》等讀本，不是一部歷史專著，也不是紀(jì)實(shí)性文學(xué)，而是一本摘編類工具書，閱讀它們?nèi)缤S偉人的腳步重走一遍波瀾壯闊的歷史路程，讓我在理論認(rèn)知的過(guò)程中溫故而知新、自省而自強(qiáng)，得到啟示和力量。今后，要一如既往加強(qiáng)群眾路線的學(xué)習(xí)，嚴(yán)格按照司領(lǐng)導(dǎo)和處長(zhǎng)的安排，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，振奮精神，加倍努力，用心完成各項(xiàng)工作任務(wù)，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀青年黨員干部。
學(xué)習(xí)四有教育實(shí)踐活動(dòng)教師心得體會(huì)篇十三
通過(guò)近一段時(shí)間學(xué)校組織學(xué)習(xí)“黨的群眾路線教育實(shí)踐”活動(dòng)以來(lái)，按照我園統(tǒng)一安排和部署，我深入學(xué)習(xí)了“黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”有關(guān)知識(shí)，“從群眾中來(lái)，到群眾中去”是我黨一貫倡導(dǎo)和堅(jiān)持的群眾路線、群眾觀點(diǎn)、群眾觀念。一切為了群眾，一切相信群眾，一切依靠群眾，是我們做好黨和政府工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)?！耙匀藶楸?，執(zhí)政為民”是我們的執(zhí)政理念和施政要領(lǐng)。 作為一名幼兒教師，該如何將群眾路線實(shí)踐教育與現(xiàn)在的本職崗位進(jìn)行結(jié)合才能能滿足新形勢(shì)下群眾工作的需要？我們必須在日常的教學(xué)和管理工作中不斷的學(xué)習(xí)，為推進(jìn)社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)出我們的一份力量，為教育的發(fā)展、國(guó)民素質(zhì)的提高、人民生活富裕多發(fā)一份光一份熱，服務(wù)好學(xué)生和家長(zhǎng)。我有以下幾點(diǎn)心得體會(huì)：
首先，幼兒園開(kāi)展了“千名教師串門走訪”活動(dòng)，通過(guò)家訪我感到，教師與幼兒之間不只是傳遞與被傳遞的關(guān)系，也是情感、人格的相互作用的過(guò)程，人的情感是在認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上產(chǎn)生和形成的，培養(yǎng)幼兒健全的人格、高尚的情操，良好的心理和正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我們教師的責(zé)任。家訪工作只是我們下一步工作的開(kāi)始，我們要通過(guò)家訪了解一些隱性的問(wèn)題，找出幼兒不良行為形成的根本原因，從根源著手，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)幼兒的教育。
其次,要做一名務(wù)實(shí)教師。對(duì)待任何一件小事都應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，才能將教學(xué)工作做的盡善盡美，在工作中努力做到求真務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地，不圖虛名，扎扎實(shí)實(shí)地把黨和國(guó)家的各項(xiàng)決策和工作落到實(shí)處，把幼兒園交予的任務(wù)落到實(shí)處。應(yīng)該有一定的奉獻(xiàn)精神，吃苦在前，享受在后。教師有自己的合法的正當(dāng)?shù)臋?quán)益，但是當(dāng)個(gè)人利益與學(xué)院、系部利益發(fā)生矛盾時(shí)，作為人民教師應(yīng)該以集體利益為重，必要時(shí)能犧牲個(gè)人利益。我們幼兒教師的工作對(duì)象是學(xué)齡期兒童，如果沒(méi)有工作熱情，又何來(lái)耐心呢？因此，在工作中，我們要樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀，杜絕攀比收入，醉心于教育；杜絕貪圖享樂(lè)，安心于課堂。我們要用心體會(huì)孩子帶給我們的感動(dòng)和快樂(lè)，體會(huì)平淡工作中的長(zhǎng)味。
常管理、思想政治教育等方面進(jìn)行創(chuàng)新，注重保教結(jié)合，幫助孩子從小樹(shù)立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀，培養(yǎng)幼兒的愛(ài)國(guó)主義情懷和社會(huì)責(zé)任感。應(yīng)多站在幼兒的立場(chǎng)考慮問(wèn)題，關(guān)注孩子的訴求，增進(jìn)幼兒之間的感情。黨的群眾立場(chǎng)是真心為群眾著想，而幼教的教授對(duì)象是幼兒，在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，教師除了引導(dǎo)教學(xué)外還應(yīng)該多站在幼兒的立場(chǎng)去考慮問(wèn)題，比如孩子今天為什么心情低落，為什么煩躁不安，這時(shí)我們要嘗試了解孩子的內(nèi)心幫助孩子。
總而言之，作為一名幼兒教師，通過(guò)這次的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，要明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時(shí)代和社會(huì)賦予我們的重任。
通過(guò)近一段時(shí)間學(xué)校組織學(xué)習(xí)“黨的群眾路線教育實(shí)踐”活動(dòng)以來(lái)，按照我園黨委統(tǒng)一安排和部署，我深入學(xué)習(xí)了“黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”有關(guān)知識(shí)，“從群眾中來(lái)，到群眾中去”是我黨一貫倡導(dǎo)和堅(jiān)持的群眾路線、群眾觀點(diǎn)、群眾觀念。一切為了群眾，一切相信群眾，一切依靠群眾，是我們做好黨和政府工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。“以人為本，執(zhí)政為民”是我們的執(zhí)政理念和施政要領(lǐng)。 作為一名幼兒教師，該如何將群眾路線實(shí)踐教育與現(xiàn)在的本職崗位進(jìn)行結(jié)合才能能滿足新形勢(shì)下群眾工作的需要？我們必須在日常的教學(xué)和管理工作中不斷的學(xué)習(xí)，為推進(jìn)社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)出我們的一份力量，為教育的發(fā)展、國(guó)民素質(zhì)的`提高、人民生活富裕多發(fā)一份光一份熱，服務(wù)好學(xué)生和家長(zhǎng)。我有以下幾點(diǎn)心得體會(huì)：
首先，應(yīng)該全面準(zhǔn)確地把握好新時(shí)代背景下群眾路線的深刻內(nèi)涵和基本要求。作為的一名幼兒園教師，應(yīng)該做到全心全意為服務(wù)幼兒，根據(jù)行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r，從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)模式、教學(xué)理念等方面進(jìn)行創(chuàng)新。作為幼兒教師，我們要愛(ài)崗敬業(yè)，要尊重學(xué)生，根據(jù)的幼兒發(fā)展時(shí)代特征和心理狀況，從幼兒日常管理、思想政治教育等方面進(jìn)行創(chuàng)新，注重保教結(jié)合，幫助孩子從小樹(shù)立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀，培養(yǎng)幼兒的愛(ài)國(guó)主義情懷和社會(huì)責(zé)任感。應(yīng)多站在幼兒的立場(chǎng)考慮問(wèn)題，關(guān)注孩子的訴求，增進(jìn)幼兒之間的感情。黨的群眾立場(chǎng)是真心為群眾著想，而幼教的教授對(duì)象是幼兒，在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，教師除了引導(dǎo)教學(xué)外還應(yīng)該多站在幼兒的立場(chǎng)去考慮問(wèn)題，比如孩子今天為什么心情低落，為什么煩躁不安，這時(shí)我們要嘗試了解孩子的內(nèi)心幫助孩子。
其次,要做一名務(wù)實(shí)教師。對(duì)待任何一件小事都應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，才能將教學(xué)工作做的盡善盡美，在工作中努力做到求真務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地，不圖虛名，扎扎實(shí)實(shí)地把黨和國(guó)家的各項(xiàng)決策和工作落到實(shí)處，把幼兒園交予的任務(wù)落到實(shí)處。應(yīng)該有一定的奉獻(xiàn)精神，吃苦在前，享受在后。教師有自己的合法的正當(dāng)?shù)臋?quán)益，但是當(dāng)個(gè)人利益與學(xué)院、系部利益發(fā)生矛盾時(shí)，作為人民教師應(yīng)該以集體利益為重，必要時(shí)能犧牲個(gè)人利益。我們幼兒教師的工作對(duì)象是學(xué)齡期兒童，如果沒(méi)有工作熱情，又何來(lái)耐心呢？因此，在工作中，我們要樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀，杜絕攀比收入，醉心于教育；杜絕貪圖享樂(lè)，安心于課堂。我們要用心體會(huì)孩子帶給我們的感動(dòng)和快樂(lè)，體會(huì)平淡工作中的長(zhǎng)味。
總而言之，作為一名幼兒教師，通過(guò)這次的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，要明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時(shí)代和社會(huì)賦予我們的重任。
全心全意為人民服務(wù)是黨的根本宗旨，群眾路線是黨的的生命線和根本工作路線。黨中央高度重視黨的群眾路線教育活動(dòng)。2015年6月18日，黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議在北京召開(kāi)，中共中央、、中央軍委主席出席會(huì)議并作重要講話。
在全黨深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)于引導(dǎo)黨員、干部牢固樹(shù)立宗旨意識(shí)和馬克思主義、群眾觀點(diǎn)，貫徹黨的群眾路線，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，始終贏得人民群眾的信任和擁護(hù)，夯實(shí)黨的執(zhí)政之基，鞏固黨的執(zhí)政地位，具有十分重大而深遠(yuǎn)的意義。
強(qiáng)調(diào)，這次教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè)上。集中解決形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)“四風(fēng)”問(wèn)題。他還指出，教育實(shí)踐活動(dòng)要著眼于自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，以“照鏡子，正衣冠，洗洗澡，治治病”為總要求。要以整風(fēng)精神開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，開(kāi)好民主生活會(huì)，堅(jiān)持開(kāi)門搞好活動(dòng)，把開(kāi)展好教育實(shí)踐活動(dòng)作為一項(xiàng)重大政治任務(wù)抓緊抓好抓實(shí)。 中國(guó)共產(chǎn)黨的根本路線就是群眾路線，黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)。
職崗位踐行走群眾路線，在教育教學(xué)一線深刻領(lǐng)會(huì)與落實(shí)群眾路線教育實(shí)踐精神，成了當(dāng)前我們學(xué)校教師義不容辭的責(zé)任，這就要求我們?nèi)w教師在教育教學(xué)中去進(jìn)一步學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟、踐行。為推進(jìn)社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)出我們的一份力量，為教育的發(fā)展、國(guó)民素質(zhì)的提高、人民生活富裕多發(fā)一份光多發(fā)一份熱。學(xué)習(xí)群眾路線教育實(shí)踐精神，必須從學(xué)校的發(fā)展做起，從自己做起，只有無(wú)愧于職責(zé)，無(wú)愧于使命，才無(wú)愧于黨和人民，無(wú)愧于“群眾路線教育實(shí)踐”的要求。
自召開(kāi)以來(lái)，學(xué)校黨支部組織我校全體黨員、教師，認(rèn)真學(xué)習(xí)報(bào)告，領(lǐng)會(huì)文件精神，開(kāi)展了民主生活會(huì)和民主評(píng)議會(huì)等多項(xiàng)活動(dòng)。在“黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”學(xué)習(xí)中，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)《黨的報(bào)》、《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》總綱和在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)上的講話及其它輔導(dǎo)材料，使我深刻認(rèn)識(shí)到：
生，不以家庭出身分高低，不以智力高低定親疏，不以成績(jī)好壞分優(yōu)劣，對(duì)不同學(xué)生以不同的鼓勵(lì)，只有師愛(ài)才能凝聚學(xué)生的心。三則是對(duì)照共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)要求認(rèn)真查找自身存在的問(wèn)題和不足。作為黨員教師，要做到“三個(gè)堅(jiān)持”：一是緊扣教育發(fā)展，堅(jiān)持與群眾合轍，一切為了孩子的發(fā)展。二是多干平凡實(shí)事，堅(jiān)持與群眾合意，為了一切孩子。三是樹(shù)立平民意識(shí)，堅(jiān)持與群眾合群，把黨的先進(jìn)性落實(shí)到自己的每一個(gè)行動(dòng)中。
在以后的教育教學(xué)工作當(dāng)中，要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十八大精神，牢記的講話，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，承擔(dān)起時(shí)代賦予我們的責(zé)任，身體力行地推動(dòng)教育事業(yè)的健康快速發(fā)展。堅(jiān)持服務(wù)于民的科學(xué)態(tài)度和求真務(wù)實(shí)、清廉的工作精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好各項(xiàng)工作，樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念，擺正自己的工作態(tài)度，今天能辦的事不拖到明天，用最短的時(shí)間完成任務(wù)。始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己，不計(jì)名利，不圖虛名，不事張揚(yáng)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，做好各項(xiàng)服務(wù)工作，全心全意為人民服務(wù)。
黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)在新時(shí)期具有十分重要的意義，中國(guó)共產(chǎn)黨的根本路線就是群眾路線，黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)。黨的成長(zhǎng)發(fā)展的歷程，就是一部依靠群眾、為了群眾的歷史。在當(dāng)今中華民族偉大復(fù)興的征程上，要想實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的夢(mèng)想，就要匯聚廣大人民群眾的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，堅(jiān)定群眾路線，才能早日實(shí)現(xiàn)我們的中國(guó)夢(mèng)。
教育事業(yè)是黨的事業(yè)的一個(gè)重要組成部分，肩負(fù)著為教育、培養(yǎng)黨的事業(yè)的建設(shè)者和接班人的重任，因此從事教育工作是光榮的，也是崇高的。作為一名教師，應(yīng)當(dāng)從以下方面做起：首先，必須全面準(zhǔn)確把握科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵和基本要求要不斷學(xué)習(xí)政治理論和教育教學(xué)理念，樹(shù)立先進(jìn)的教育思想，因時(shí)、因人、因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教。要注重教書育人，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育。要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，掌握本學(xué)科最前沿的研究成果，增強(qiáng)科研意識(shí)和改革意識(shí)，積極參與教育改革，在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力。要增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，在工作和實(shí)踐中與同進(jìn)成長(zhǎng)，在學(xué)生的前面，主動(dòng)進(jìn)行教育教學(xué)改革，成為教改的先行者、示范者。
教育事業(yè)無(wú)比忠誠(chéng)的信念，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，以身作則，無(wú)私奉獻(xiàn)，為人師表。在工作中認(rèn)真貫徹黨的教育方針、路線和政策，讓自己始終與黨中央保持一致，使自己走對(duì)路，不走偏路，端正自己思想。
然后，要有奉獻(xiàn)精神。辦好讓人民滿意的教育是全體教育工作者的共同責(zé)任。責(zé)任是一種奉獻(xiàn)，一種使命。教師必須強(qiáng)化憂患意識(shí)，愛(ài)崗敬業(yè)，淡泊名利，無(wú)私奉獻(xiàn)，立足平凡的崗位，恪守神圣的職責(zé)，執(zhí)政為民，與時(shí)俱進(jìn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，以敢于負(fù)責(zé)的精神、銳意進(jìn)取的品格，出色地完成本職工作，以一流的業(yè)績(jī)體現(xiàn)先進(jìn)性，以實(shí)際的貢獻(xiàn)走在群眾前列。
最后，應(yīng)以教人者先教己者的精神為人師表，以身作則。一個(gè)有良好師德的老師凡是要求學(xué)生做到的，自己應(yīng)首先做到，要用自己的信念、理想給學(xué)生以潛移默化的感染。一個(gè)有良好師德的教師應(yīng)站在學(xué)生和家長(zhǎng)的立場(chǎng)及處境是思考問(wèn)題，把學(xué)生和家長(zhǎng)的意愿與發(fā)展需要擺在第一位。
作為一名人民教師，在以后的教育教學(xué)工作當(dāng)中，要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十八大精神，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，承擔(dān)起時(shí)代賦予我們的責(zé)任，身體力行地推動(dòng)教育事業(yè)的健康快速發(fā)展。
2015年6月18日，在中央召開(kāi)的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議上，發(fā)表了重要講話，深入闡述了群眾路線對(duì)黨和人民事業(yè)的重要性。最近，在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，我們系統(tǒng)學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記系列重要講話，閱讀了《論群眾路線重要論述摘編》等，使我對(duì)群眾路線有了更深刻的理解：群眾路線是黨的根本工作路線，是黨領(lǐng)導(dǎo)人民取得革命、建設(shè)和改革勝利的重要法寶，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，是戰(zhàn)勝各種困難和風(fēng)險(xiǎn)，不斷取得事業(yè)成功的根本保證。
作為一名幼兒教師，該如何將群眾路線實(shí)踐教育與現(xiàn)在的本職崗位進(jìn)行結(jié)合才能能滿足新形勢(shì)下群眾工作的需要？我有以下幾點(diǎn)心得體會(huì)：
首先，應(yīng)該全面準(zhǔn)確地把握好新時(shí)代背景下群眾路線的深刻內(nèi)涵和基本要求。作為的一名幼兒園教師，應(yīng)該做到全心全意為服務(wù)幼兒，根據(jù)行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r，從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)模式、教學(xué)理念等方面進(jìn)行創(chuàng)新。作為幼兒教師，我們要愛(ài)崗敬業(yè)，要尊重學(xué)生，根據(jù)的幼兒發(fā)展時(shí)代特征和心理狀況，從幼兒日常管理、思想政治教育等方面進(jìn)行創(chuàng)新，注重保教結(jié)合，幫助孩子從小樹(shù)立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀，培養(yǎng)幼兒的愛(ài)國(guó)主義情懷和社會(huì)責(zé)任感。應(yīng)多站在幼兒的立場(chǎng)考慮問(wèn)題，關(guān)注孩子的訴求，增進(jìn)幼兒之間的感情。黨的群眾立場(chǎng)是真心為群眾著想，而幼教的教授對(duì)象是幼兒，在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，教師除了引導(dǎo)教學(xué)外還應(yīng)該多站在幼兒的立場(chǎng)去考慮問(wèn)題，比如孩子今天為什么心情低落，為什么煩躁不安，這時(shí)我們要嘗試了解孩子的內(nèi)心幫助孩子。
其次,要做一名務(wù)實(shí)教師。對(duì)待任何一件小事都應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，才能將教學(xué)工作做的盡善盡美，在工作中努力做到求真務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地，不圖虛名，扎扎實(shí)實(shí)地把黨和國(guó)家的各項(xiàng)決策和工作落到實(shí)處，把幼兒園交予的任務(wù)落到實(shí)處。應(yīng)該有一定的奉獻(xiàn)精神，吃苦在前，享受在后。教師有自己的合法的正當(dāng)?shù)臋?quán)益，但是當(dāng)個(gè)人利益與學(xué)院、系部利益發(fā)生矛盾時(shí)，作為人民教師應(yīng)該以集體利益為重，必要時(shí)能犧牲個(gè)人利益。我們幼兒教師的工作對(duì)象是學(xué)齡期兒童，如果沒(méi)有工作熱情，又何來(lái)耐心呢？因此，在工作中，我們要樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀，杜絕攀比收入，醉心于教育；杜絕貪圖享樂(lè)，安心于課堂。我們要用心體會(huì)孩子帶給我們的感動(dòng)和快樂(lè)，體會(huì)平淡工作中的長(zhǎng)味。
最后，要躬于行，創(chuàng)新堅(jiān)持群眾路線的方式與方法。思想與理念外化于實(shí)踐，技巧與本領(lǐng)見(jiàn)諸于行動(dòng)，堅(jiān)持群眾路線最終只能通過(guò)實(shí)踐來(lái)彰顯。如何做到孜孜不倦地踐行群眾路線？第一，要有一份持之以恒的執(zhí)著，無(wú)論是在順利環(huán)境或者遭遇困境，堅(jiān)持群眾路線的意念從未停止，順利時(shí)不忘乎所以，脫離群眾；困難時(shí)不望而卻步，背離群眾。第二，要有一種寵辱不驚的淡然，無(wú)論是為一萬(wàn)眾矚目的壯舉或是在做一不為人知的小事，堅(jiān)持群眾路線的本質(zhì)從未變化，萬(wàn)眾矚目時(shí)不妄自尊大，藐視群眾；不為人知時(shí)不妄自菲薄，愧于面眾。最后，要有一種大膽創(chuàng)新的豪氣，因?yàn)閯?chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展。只要時(shí)機(jī)成熟，要勇于將自己的想法付諸實(shí)踐，不要害怕失敗。任何不經(jīng)實(shí)踐的絕妙想法都不可能成為服務(wù)人民的現(xiàn)實(shí)方案，只有通過(guò)實(shí)踐、大膽創(chuàng)新，方式與方法才會(huì)得到檢驗(yàn)、得以改進(jìn)。作為一名幼兒教師，要俯下身子，踏踏實(shí)實(shí)地做好教學(xué)工作，同時(shí)也要開(kāi)動(dòng)腦筋，創(chuàng)新教學(xué)方法，如此才能確保更好地服務(wù)群眾。
素質(zhì)教育為宗旨，以推進(jìn)課程改革為載體，以加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育為契機(jī)，端正教育思想，豐富專業(yè)知識(shí)，提高教學(xué)技能，做到教好書，育好人。在以后的工作中，我一定會(huì)用工作成績(jī)來(lái)回報(bào)黨的關(guān)懷。
學(xué)習(xí)四有教育實(shí)踐活動(dòng)教師心得體會(huì)篇十四
從字面上看，這個(gè)詞是“l(fā)dquo呼叫”，它意味著參與、繼續(xù)“工作",指的是工作。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
《關(guān)于黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)》是由本站的小編為大家整理的。自黨的十八大召開(kāi)之后，黨員的任務(wù)之一就是學(xué)習(xí)黨的群眾路線，各地各單位都應(yīng)該召開(kāi)了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，大家參加之后收獲了什么呢?對(duì)大家在工作學(xué)習(xí)上有什么啟發(fā)?為了更加的了解個(gè)黨員學(xué)習(xí)的進(jìn)度和學(xué)習(xí)深度，黨組織會(huì)要求黨員們就這個(gè)教育實(shí)踐活動(dòng)寫一篇心得體會(huì)，那么，作為黨員，我們?cè)谛牡皿w會(huì)的書寫中要包括什么內(nèi)容呢?下面就和本站的小編一起來(lái)看一下一位黨員的《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)》吧。
第二批黨的群眾路線教育活動(dòng)正式啟動(dòng)以后，我認(rèn)真的靜下心來(lái)，再次對(duì)總書記、省委書記等領(lǐng)導(dǎo)的重要講話精神，以及《論黨的群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)文件選編》、《厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)——重要論述摘編》等重要資料，進(jìn)行了全面的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)，深刻地認(rèn)識(shí)到，群眾路線是黨的根本工作路線，是我們黨革命戰(zhàn)爭(zhēng)取得勝利的重要法寶，是改革開(kāi)放以來(lái)我們黨的根本領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和工作方法，更是我們黨帶領(lǐng)和團(tuán)結(jié)群眾實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興的力量源泉。正如習(xí)總書記講話指出的那樣，“一個(gè)政黨，一個(gè)政權(quán)，其前途和命運(yùn)最終取決于人心向背。如果我們脫離群眾、失去人民擁護(hù)和支持，最終也會(huì)走向失敗”。特別是隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力不斷增強(qiáng)，體制改革不斷深入，群眾的主體利益訴求、利益表達(dá)和維護(hù)方式都在發(fā)生著巨大變化。個(gè)別黨員干部在實(shí)際工作中脫離群眾，不尊重群眾意愿，宗旨意識(shí)淡化，帶來(lái)了很大的負(fù)面效應(yīng)。因此，在我們?nèi)娼ǔ尚】瞪鐣?huì)、實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興的重要?dú)v史時(shí)期，黨中央提出開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)非常必要，也十分緊迫，必將對(duì)增進(jìn)黨和群眾的關(guān)系，全面加快小康社會(huì)建設(shè)進(jìn)程，起到重要而深遠(yuǎn)的影響。下面，結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)踐中的一些思考，談一談自己的幾點(diǎn)體會(huì)。
1、執(zhí)行好黨的群眾路線就必須要加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，切實(shí)履好職盡好責(zé)。
習(xí)近平總書記指出：“我們要堅(jiān)持黨的群眾路線，堅(jiān)持人民主體地位，時(shí)刻把群眾安危冷暖放在心上，及時(shí)準(zhǔn)確了解群眾所思、所盼、所憂、所急，把群眾工作做實(shí)、做深、做細(xì)、做透?！边@就要求我們必須轉(zhuǎn)變作風(fēng)，始終堅(jiān)持從群眾中來(lái)，到群眾中去，把群眾的需求放在首位;堅(jiān)持從基層中來(lái)，到一線中去，把群眾的意見(jiàn)放在首位;堅(jiān)持從工作中來(lái)，到熱點(diǎn)難點(diǎn)中去，把群眾的問(wèn)題放在首位，切實(shí)做到履職盡責(zé)、服務(wù)群眾。一要推行“雙走進(jìn)”。堅(jiān)持問(wèn)需于民、問(wèn)計(jì)于民、問(wèn)政于民，建立民意代表制度，在制定涉及重大公共利益和民生政策議題時(shí)，邀請(qǐng)民意代表列席相關(guān)會(huì)議，讓更多的群眾走進(jìn)政府機(jī)關(guān)辦公場(chǎng)所，參與民生事業(yè)會(huì)議決策。堅(jiān)持走基層、接地氣的群眾路線，注重深入基層解決問(wèn)題，縣政府領(lǐng)導(dǎo)每年下基層時(shí)間不少于半個(gè)月，科級(jí)干部每年下基層時(shí)間不少于一個(gè)月。二要開(kāi)展政務(wù)公開(kāi)。整合縣內(nèi)網(wǎng)絡(luò)資源，升級(jí)中國(guó)明水門戶網(wǎng)站，將政府網(wǎng)站打造成決策信息公開(kāi)公示的平臺(tái)，域外人士了解明水的窗口。整合各類涉民服務(wù)電話，開(kāi)通6212345縣長(zhǎng)熱線，建立快速反應(yīng)工作機(jī)制，暢通依法有序民意表達(dá)渠道。切實(shí)加大政務(wù)公開(kāi)力度，主動(dòng)接受社會(huì)各界監(jiān)督，逐步推進(jìn)政府及部門預(yù)算公開(kāi)，擴(kuò)大“三公”經(jīng)費(fèi)公開(kāi)范圍，突出做好教育、醫(yī)療、就業(yè)、社保、低保等涉及百姓切身利益、人民群眾普遍關(guān)心問(wèn)題的公開(kāi)，并作為長(zhǎng)效機(jī)制明確下來(lái)，增強(qiáng)政府工作透明度。三要加快簡(jiǎn)政放權(quán)。大力推進(jìn)行政審批制度改革，啟用行政服務(wù)中心，打造“一站式”集中辦公、“一條龍”快捷服務(wù)平臺(tái)。對(duì)國(guó)家和省市下放到縣級(jí)的審批事項(xiàng)要敢于承擔(dān)對(duì)接到位，對(duì)國(guó)家明確取消的審批事項(xiàng)堅(jiān)決清理執(zhí)行到位，形成審批制度嚴(yán)密、審批流程便捷、審批辦法完善的高效審批機(jī)制，全縣行政審批事項(xiàng)在原有基礎(chǔ)上數(shù)量要精簡(jiǎn)20%、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)要減少30%、辦結(jié)時(shí)間要壓縮50%，確保政府各項(xiàng)工作高效運(yùn)行。
2、執(zhí)行好黨的群眾路線就必須要做到真抓實(shí)干，切實(shí)解民憂惠民生。
走好群眾路線，萬(wàn)事靠干，重在實(shí)干。要以“踏石留印、抓鐵有痕”的力度，一手抓經(jīng)濟(jì)，一手抓民生，切實(shí)做到經(jīng)濟(jì)、民生兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)，竭盡全力讓百姓擺脫苦日子、過(guò)上好日子。一要以經(jīng)濟(jì)的大發(fā)展幫民富。面對(duì)奮力趕超的競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)，我將繼續(xù)發(fā)揮歷屆政府尤其是近兩年來(lái)形成的科學(xué)工作機(jī)制、優(yōu)良工作作風(fēng)和良好工作氛圍，把抓好經(jīng)濟(jì)建設(shè)作為政府工作的主旋律，作為加快發(fā)展的牛鼻子，緊緊圍繞市委、市政府和縣委的戰(zhàn)略部署，深入實(shí)施“明”縣戰(zhàn)略，突出抓好以八大“明牌”農(nóng)副產(chǎn)品基地、土地規(guī)模經(jīng)營(yíng)、畜牧業(yè)生產(chǎn)和產(chǎn)業(yè)化發(fā)展為重點(diǎn)，全力建設(shè)“明”牌農(nóng)副產(chǎn)品基地示范帶;堅(jiān)持?jǐn)U總量、壯規(guī)模、提質(zhì)效，打造“一區(qū)五園”點(diǎn)狀項(xiàng)目產(chǎn)業(yè)集聚帶;圍繞增強(qiáng)帶動(dòng)力和輻射力，打造在哈北地區(qū)有一定影響力的環(huán)城物流產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)帶。通過(guò)“三大經(jīng)濟(jì)帶”建設(shè)，努力打造一流的經(jīng)濟(jì)運(yùn)行質(zhì)量，加快推進(jìn)明水趕超崛起、跨越發(fā)展進(jìn)程。二要以民生的大改善解民憂。從解決群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題入手，著力做好50件民生實(shí)事。在城鄉(xiāng)建設(shè)方面，為解決群眾關(guān)切的棚戶區(qū)和泥草房改造、集中供熱并網(wǎng)、老城區(qū)給排水和硬化綠化等問(wèn)題，主要抓好外立面節(jié)能改造、神泉廣場(chǎng)及水系建設(shè)、公路升級(jí)改造等重點(diǎn)工程;在社會(huì)保障方面，為解決群眾關(guān)切的就業(yè)創(chuàng)業(yè)、參保參險(xiǎn)、低保救助、五保養(yǎng)老等問(wèn)題，主要抓好開(kāi)展再就業(yè)免費(fèi)培訓(xùn)、提高低保發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)、啟用集中供養(yǎng)中心、提高職工醫(yī)療保險(xiǎn)報(bào)銷比例等重點(diǎn)工作;在公益事業(yè)建設(shè)方面，為解決群眾就學(xué)難、就醫(yī)難、如廁難、出行難等實(shí)際困難，主要抓好啟動(dòng)明水一中原址擴(kuò)建和第一小學(xué)幼兒園異地新建、新建改造紅磚巷道、免費(fèi)開(kāi)展公共衛(wèi)生服務(wù)等重點(diǎn)實(shí)事;在社會(huì)管理方面，為給群眾提供高效便捷辦事服務(wù)、社區(qū)服務(wù)和良好的社會(huì)治安環(huán)境，主要抓好啟用行政服務(wù)中心、開(kāi)通24小時(shí)民情服務(wù)熱線、提高社區(qū)人員工資標(biāo)準(zhǔn)等重點(diǎn)工作。通過(guò)50件民生實(shí)事，真正解決群眾的身邊事，解除群眾的后顧之憂，讓群眾共享發(fā)展成果。三要以生態(tài)的大保護(hù)惠群眾。像保護(hù)眼睛一樣，保護(hù)好明水生態(tài)資源，使之成為明水對(duì)外宣傳的名片、趕超發(fā)展的引擎、永續(xù)利用的財(cái)富、惠及群眾的源泉。要努力把明水的生態(tài)優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化成發(fā)展優(yōu)勢(shì)，把生態(tài)作為明水的獨(dú)特資源，把生態(tài)作為明水的亮麗名片。依托省級(jí)生態(tài)縣的基礎(chǔ)，突出草、林、湖等自然資源的原生態(tài)印記，突出園林城市建設(shè)、人居設(shè)施的生態(tài)理念，突出低碳、有機(jī)、循環(huán)經(jīng)濟(jì)的生態(tài)效益，規(guī)劃從通肯河到引嫩河橫貫東西的一條以旅游觀光、水土保持、黑土區(qū)治理、園林城市、低碳產(chǎn)業(yè)、循環(huán)經(jīng)濟(jì)、水源基地、草原治理、濕地保護(hù)為內(nèi)容的多節(jié)點(diǎn)百公里生態(tài)建設(shè)示范帶，重點(diǎn)打造西林湖國(guó)家級(jí)平原濕地中心節(jié)點(diǎn)，全面提升生態(tài)建設(shè)水平，叫響生態(tài)品牌，做大生態(tài)產(chǎn)業(yè)，真正做到把青山綠水留給子孫，把生態(tài)財(cái)富留給后代。
3、執(zhí)行好黨的群眾路線就必須要抓好廉政建設(shè)，切實(shí)做表率樹(shù)形象。
習(xí)總書記說(shuō)過(guò)，“為政清廉才能取信于民，秉公用權(quán)才能贏得人心?！鼻谡勤A得群眾擁護(hù)的一個(gè)重要前提和根本保障。只有我們堅(jiān)持依法行政、從嚴(yán)治政、科學(xué)理政，凡事做到公平、公正、公開(kāi)，才能讓群眾信服、人民滿意。一要完善管理體系。堅(jiān)持把制度、流程、管理辦法建設(shè)作為突破口，深入開(kāi)展三資代理、國(guó)有資產(chǎn)、債務(wù)債權(quán)、建筑市場(chǎng)等十六項(xiàng)清理整頓，逐步構(gòu)建制度、流程、辦法“三位一體”管理體系，形成環(huán)環(huán)可追溯、件件有流程、處處有辦法的規(guī)范運(yùn)行模式。加強(qiáng)預(yù)算單位財(cái)務(wù)管理改革，全面深化國(guó)庫(kù)集中支付、公務(wù)卡消費(fèi)制度改革，抓好鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門層面財(cái)務(wù)支出管理程序建設(shè)，政府層面財(cái)政資金、項(xiàng)目資金撥付管理制度建設(shè)，在集體審批、安全運(yùn)行、節(jié)約使用上搞突破，確保財(cái)政資金使用安全。二要做到廉潔奉公。認(rèn)真開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，嚴(yán)格執(zhí)行中央“八項(xiàng)規(guī)定”和省委“九項(xiàng)規(guī)定”等廉潔從政各項(xiàng)規(guī)定，切實(shí)把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子，打造干部清正、政府清廉、政治清明的風(fēng)清氣正環(huán)境。嚴(yán)格執(zhí)行“三重一大”制度，對(duì)工程招投標(biāo)、土地出讓、重大項(xiàng)目、大額度資金使用、政府采購(gòu)等重點(diǎn)領(lǐng)域、關(guān)鍵環(huán)節(jié)，全部實(shí)行集體決策。加大行政監(jiān)察、審計(jì)監(jiān)督、財(cái)政監(jiān)管力度，全面強(qiáng)化政府各部門和工作人員的廉政建設(shè)，確保行政權(quán)力運(yùn)行到哪里、監(jiān)督就延伸到哪里。厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)，進(jìn)一步降低行政運(yùn)行成本，“三公”經(jīng)費(fèi)支出要減少10%，在政府自覺(jué)過(guò)緊日子中，讓群眾過(guò)上好日子。三要樹(shù)立清廉典范。明代郭允禮的詩(shī)。吏不畏吾嚴(yán)而畏吾廉，民不服吾能而服吾公。公生明，廉生威。要嚴(yán)格落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，作廉潔從政的表率。在管權(quán)用權(quán)方面，堅(jiān)決不干涉和參與重大工程招投標(biāo)、經(jīng)營(yíng)性土地招拍掛、國(guó)有資產(chǎn)交易、政府集中采購(gòu)等重大經(jīng)濟(jì)活動(dòng);在生活方面，堅(jiān)持吃在食堂，住在辦公室，不接受吃請(qǐng)，不搞鋪張浪費(fèi)，不接受他人私相饋贈(zèng);在約束親友方面，禁止家人親友不得在明水從事自己分管范圍內(nèi)的一切經(jīng)營(yíng)活動(dòng);在要求身邊人方面，告誡身邊服務(wù)的工作人員不得打自己旗號(hào)辦個(gè)人私事，辦違反原則的事，全面構(gòu)筑拒腐防變的思想防線和制度防線，樹(shù)立新時(shí)期黨員干部的良好形象。
走進(jìn)氣氛凝重的《話說(shuō)低碳》科技展覽館里，我第一次看到了低碳生活與我們?nèi)祟惿钕⑾⑾嚓P(guān)，真正了解了低碳環(huán)保，必須從我做起，這是保護(hù)我們賴以生存的地球家園的正確選擇。然而，還有很多人對(duì)地球現(xiàn)在的生態(tài)狀況不以為然，覺(jué)得兩極冰川消融，海平面上升，野生動(dòng)植物的棲息地喪失，平均氣溫上升幾度……離我們都太過(guò)于遙遠(yuǎn)。
我想說(shuō)，讓我們睜開(kāi)眼睛看一看吧，在我們身邊，有多少行為，在無(wú)情地殘害著我們的我們的家園，茂密的森林砍伐了、廣袤的草原沙化了，清澈的河流污染了，就連我們呼吸的空氣也霧霾了……美麗的家園在遭受重創(chuàng)，地球母親在苦苦掙扎，人類正生活在壘卵之上。
不信，你看，印尼的海嘯、美英等國(guó)的極端惡劣天氣，北極的冰川開(kāi)始融化了，就連憨態(tài)可掬的北極熊也因?yàn)樘鞖馓珶岫鵁o(wú)法冬眠。
再看我們江南水鄉(xiāng)x，去年連續(xù)40多天的高溫天氣，前些日子的嚴(yán)重霧霾，讓全國(guó)人民除了因?yàn)轸斞?，再一次重新認(rèn)識(shí)了x?！扒进B(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”不只是一個(gè)危言聳聽(tīng)的故事。
值得慶幸的是，“生態(tài)、節(jié)能、減碳”為主題的低碳生活，如同春雨大地一般，漸漸地走進(jìn)我們的生活，越來(lái)越被我們所認(rèn)同，成為我們生活的一個(gè)重要部分。
以步代車，出行盡量乘坐公共汽車和自行車，不開(kāi)私家車；看電視時(shí)調(diào)低視屏亮度，放低聲音；用廢紙的空白面再寫字；家里的電燈換成節(jié)能燈；洗澡用太陽(yáng)能熱水器……這對(duì)我們每個(gè)人而言，都不過(guò)是舉手而勞的事兒。
“低碳環(huán)保，從我做起”，就是這么簡(jiǎn)單：隨手關(guān)燈，關(guān)水籠頭，減少不必要的浪費(fèi)；少使用或不使用一次性用具；夏天、冬天室內(nèi)盡量少使用空調(diào)；飯店吃飯吃多少點(diǎn)多少，剩下的就打包；在陽(yáng)臺(tái)上隨手種點(diǎn)花草；看完電視、用完電腦隨手關(guān)機(jī)；電器不用時(shí)關(guān)閉電源，拔下插頭；減少購(gòu)買新衣服，不穿毛皮衣服；用舊的物品，進(jìn)行分類，可循環(huán)使用的重復(fù)使用，不能循環(huán)的，盡量減少對(duì)環(huán)境的污染……讓我們每個(gè)人從每件節(jié)能低碳環(huán)保的小事做起，讓青山碧水藍(lán)天永遠(yuǎn)在我們的身邊。
我是一名大一學(xué)生，將來(lái)要走上社會(huì)，更應(yīng)該提早走進(jìn)社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)，寒假“母校行”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)。飲水思源，感恩圖報(bào)。利用大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐這個(gè)機(jī)會(huì)，我聯(lián)系到我的母校小學(xué)，到小學(xué)進(jìn)行了為期一周的實(shí)習(xí)活動(dòng)。
雖然實(shí)習(xí)只有短短的一周，但是我收獲了很多，成長(zhǎng)了很多，學(xué)著逐漸融入這個(gè)學(xué)校，這個(gè)集體。
我找到了我們小學(xué)的校長(zhǎng)，在學(xué)校的統(tǒng)籌下我被安排在六年級(jí)的一個(gè)班，為他們簡(jiǎn)單講解一下英語(yǔ)的書寫規(guī)范，因?yàn)樗麄兗磳⑸氤踔校?guī)范的英文書寫無(wú)疑會(huì)對(duì)他們的成績(jī)?cè)鎏硪还P亮麗的色彩。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我成為了一名教師，擁有了自己的第一批學(xué)生，實(shí)現(xiàn)了自己走上講臺(tái)的理想。
剛開(kāi)始站在講臺(tái)上時(shí)我稍覺(jué)緊張，“同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)我的講課嗎？”“事先準(zhǔn)備的東西能講好嗎？”我心中感到忐忑不安。可是隨著我們不斷地接觸熟悉，看著同學(xué)們認(rèn)真的神情，課上積極活潑的態(tài)度，讓我逐漸感到輕松，也漸漸有了自信，工作總結(jié)《寒假“母校行”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)》。
我要講的是英語(yǔ)字母的書寫，雖然內(nèi)容不是很難但是由于第一次講課，我還是精心準(zhǔn)備了教案，在備課時(shí)，我認(rèn)真查閱資料，嚴(yán)格按照要求，在班主任的指導(dǎo)寫完成了我人生的第一份教案。
教學(xué)的另外一個(gè)難點(diǎn)就是班里的學(xué)生，不僅要學(xué)會(huì)和學(xué)生相處，在課堂上與他們互動(dòng)調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性，而且班里幾個(gè)非常頑皮的學(xué)生也是我的難題，他們反映靈敏，小動(dòng)作多，還會(huì)偶爾搗蛋，然而當(dāng)我叫他們到黑板上進(jìn)行書寫時(shí)，他們給我的是一種非常認(rèn)真的態(tài)度，結(jié)果也讓我很欣慰，他們寫的非常好。我表?yè)P(yáng)了他們，并讓他們介紹自己書寫技巧，之后，我發(fā)現(xiàn)他們開(kāi)始試著認(rèn)真聽(tīng)講了。我突然發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有所謂的“壞”孩子，每個(gè)人都有對(duì)知識(shí)的渴求，所以我應(yīng)該讓他們能聽(tīng)懂，讓他們有機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己，同時(shí)不要吝嗇表?yè)P(yáng)。
把握每一次上課機(jī)會(huì)，多想老師請(qǐng)教，逐漸融入集體，我想，這對(duì)我來(lái)說(shuō)正是一種成長(zhǎng)吧。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。這次社會(huì)實(shí)踐使我找到了理論與實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn)。作為一名師范學(xué)校大學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過(guò)實(shí)踐所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)得到鞏固和提高。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的知識(shí)和水平。通過(guò)實(shí)踐，原來(lái)理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償，加深了對(duì)基本原理的理解和消化。
同時(shí)，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我逐步了解了社會(huì)，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了才干，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無(wú)形中使我對(duì)自己有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。
相信，這次實(shí)踐活動(dòng)必定是我終生受益。
法律時(shí)時(shí)刻刻伴隨在我們的身邊，法律保護(hù)著我們，同時(shí)我們也被法律約束著。
在此，問(wèn)一句什么是法，法的作用又是什么，怎樣才能做到成為一個(gè)遵紀(jì)守法的人!
法律不單單只是人人都要墨守陳規(guī)的一個(gè)個(gè)規(guī)矩，更不是一條條限制人身自由的條例，它的存在同樣是為了讓我們提高自身的道德品質(zhì)和行為思想或是列舉出處事中我們不應(yīng)有的錯(cuò)誤應(yīng)對(duì)方法。林肯就這樣說(shuō)過(guò)“法律是顯露的道德，道德是隱藏的法律。”不要因?yàn)橐患`背自己道德的事在法網(wǎng)包圍之外就肆意為之;不要因?yàn)橐患`背自己道德的事被見(jiàn)者視而不見(jiàn)就認(rèn)為此事被所有人的道德所接納。法，是所有良好道德與行為的囊括，是幫世人解決矛盾的橋梁，而不是能被人輕易跨過(guò)它的界限的裝飾品或是“打擾”到我們正常生活的干擾者。這是一名守法者應(yīng)有的覺(jué)悟。
俗話說(shuō)：國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。在校中我們何嘗沒(méi)有校規(guī)、班規(guī)!而在這些條例中，我想大家應(yīng)有的反應(yīng)應(yīng)當(dāng)是覺(jué)得沒(méi)有一件是會(huì)讓人覺(jué)得做起來(lái)很困難的，因?yàn)檫@其中的規(guī)則都是我們――作為一名中學(xué)生應(yīng)該做到的或所能養(yǎng)成的習(xí)慣，或是說(shuō)是應(yīng)有的品德、行為而已。然而有意違法、違規(guī)者，在我的眼中，就是已經(jīng)拋?zhàn)陨碛诓活?，放棄一個(gè)做人該有的道德理念。法律，它是一個(gè)我們行為的標(biāo)準(zhǔn)，就像是一個(gè)生活之中的楷模，盡管或許我們不能做到盡善盡美，但我們始終都要學(xué)習(xí)這位“楷?！彼鶐Ыo我們的道德修養(yǎng)。因?yàn)椤胺ㄕ?，乃天下之程式也。萬(wàn)事之儀表也”執(zhí)法無(wú)論是寬還是嚴(yán)，最重要的是要自身的清正嚴(yán)明。
以對(duì)。而遵法者不單是不違法，更是要擁有自身的良好道德，讓他人生活的更好，讓自己無(wú)愧于心，鞭策自己不與不正之風(fēng)相聯(lián)系，這種感受是一名真正的守法者應(yīng)有的感覺(jué)。
此乃守法者也。了解何為法，怎樣遵法，做一個(gè)名副其實(shí)的守法達(dá)人!
兩個(gè)月的暑期生活就這樣匆匆結(jié)束了，而這次社會(huì)實(shí)踐讓整日呆在象牙塔的我，嘗到了生活的現(xiàn)實(shí)和不易?；蛟S，這種真切的體會(huì)，才是最寶貴的收獲。
今年暑期，作為一名大學(xué)生，我第一次參加了工作，雖然很短暫，但感觸頗多。實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，學(xué)會(huì)自己照顧自己的同時(shí)證明自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)，更想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。
我所從事的是餐飲行業(yè)的服務(wù)工作。看起來(lái)似乎沒(méi)有太多的技術(shù)含量，我以前也是這么想的。而現(xiàn)在我知道我錯(cuò)了，任何一個(gè)行業(yè)都有他內(nèi)在的技術(shù)含量和工作技巧，不是隨隨邊邊都可以，馬馬虎虎的就能完成的。
在這個(gè)小小的餐飲店里，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，人沒(méi)有三六九等，但是顧客的素質(zhì)卻是參差不齊，要向每為顧客介紹餐飲的特色和不同，也不像想象的那么簡(jiǎn)單。要注意措辭，盡量讓每個(gè)人都能懂。還有餐飲店也像是一個(gè)大染缸什么樣的人都有，大家為了工作走到了一起，每個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性，要想和他們搞好關(guān)系好就需要許多的技巧。在交往中如果我們不能夠去改變什么東西，那么我們就要采用各種方法去適應(yīng)它。
這次實(shí)踐讓我掌握到了許多的東西，但最重要的就是在待人處事，如何處理好人際關(guān)系方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中也讓我深深的體會(huì)到，在實(shí)踐的過(guò)程中，我們應(yīng)勤于動(dòng)手，不斷琢磨，不斷學(xué)習(xí)，不斷積累，不懂的地方要多問(wèn)，請(qǐng)教師傅，多和同事們溝通，共同協(xié)作。
整天在餐飲店里辛辛苦苦的工作，天天都面對(duì)著同樣的事物，做著同樣的事情，真的感覺(jué)到好無(wú)聊，好辛苦。在那時(shí)我才真真正正的明白，原來(lái)父母在家里掙錢真的很不容易。
通過(guò)實(shí)踐，我也從觀察等各種途徑學(xué)習(xí)到一些管理方面的知識(shí)和技巧。要想成為一名好的管理員就要有一套屬于自己的好的管理方案。以最好的管理方法去管理好自己的每一位員工。
但在管理的方法上我們要因人而異，面對(duì)不同的員工要有不同的管理方案。還有就是銷售技巧，如何將自己的產(chǎn)品更好的推薦給顧客，并做好宣傳工作。在競(jìng)爭(zhēng)中突顯自己，表現(xiàn)自己。
總之，通過(guò)與社會(huì)零距離接觸，把自己從校園帶到社會(huì)中，親身體味社會(huì)生活，使我學(xué)到了真本領(lǐng)，讓我明白了社會(huì)并不像我們?cè)谛@里所想像的那樣美好。社會(huì)是殘酷的，到處充滿了激烈的競(jìng)爭(zhēng)。
這次社會(huì)實(shí)踐，已經(jīng)清晰的刻在了我青春歲月的壁廊里，成為生命中的財(cái)富，在以后的生活中發(fā)揮著潛移默化的作用。
暑期的實(shí)踐給我?guī)?lái)了新的體驗(yàn)和新的體會(huì)，因此，我堅(jiān)信：只要我用心去發(fā)掘，勇敢地去嘗試，一定會(huì)有更大的收獲和啟發(fā)的，也只有這樣才能為自己以后的工作和生活積累更多豐富的知識(shí)和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
我們是二十一世紀(jì)的少年，是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。國(guó)家十分關(guān)注我們的成長(zhǎng)。這些年。黨一直在加強(qiáng)對(duì)我們的法制教育。在法制的藍(lán)天下，我們從一群羽毛未豐滿的小鳥(niǎo)，逐漸換成一群正準(zhǔn)備騰飛的雄鷹。
法律和我們息息相關(guān)，青少年的法律素質(zhì)如何，關(guān)系到我國(guó)依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法制國(guó)家的進(jìn)程，所以我們必須要知法守法，做任何是都要與法律同行，法律要靠我們大家自覺(jué)遵守。遵紀(jì)守法，我們要從小做起，從小事。例如：發(fā)生在我們身邊的故事：有的同學(xué)因發(fā)生了糾紛，而引起了打架斗毆，有意傷害他人，這明顯是不對(duì)的，這樣一來(lái)不會(huì)反受傷，受老師，父母的批評(píng)，還要受到法律的懲處。以上案例，足以看出那些人的道德觀念是那么的落后。黨中央就此采取了相應(yīng)的措施，根據(jù)《中華人民共和國(guó)治安管理?xiàng)l例》第22條第1項(xiàng)：“毆打他人，造成輕微的傷害的，尚不構(gòu)成刑事處理的，處15日一下拘留，200元以下的罰款或警告。《中華人民共和國(guó)刑法》第234條故意傷害他人身體的，處3年以下有期徒刑，拘役或者管理”這小小的事例告訴我們：
我是一名遵紀(jì)守法的學(xué)生，其中離不開(kāi)學(xué)校家長(zhǎng)的教導(dǎo)。學(xué)校經(jīng)常開(kāi)展法制教育課我從中學(xué)會(huì)了不少，知道什么是法律，意識(shí)到法律的重要性，學(xué)會(huì)了如何守法，如何面對(duì)周圍的事務(wù)??????老師也經(jīng)常提醒我們，要我們時(shí)刻遵守學(xué)校、社會(huì)制度。在家，只要我一犯錯(cuò)，父母就會(huì)立刻指出來(lái)，教育我們?cè)鯓硬攀钦_的，下次如何避免??????在這種情況下我漸漸的懂得了很多，時(shí)刻銘記老師家長(zhǎng)的話，用法律來(lái)約束自己，使自己避免犯錯(cuò)。正確做到與法律通行，通過(guò)有針對(duì)性的對(duì)青少年進(jìn)行法制宣傳教育，有利于不斷提高廣大青少年的法律意識(shí)和法律素質(zhì)，幫助青少年學(xué)法、懂法、手法和用法，預(yù)防和減少青少年違法犯罪，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)。
人生在世，法律二字，人人學(xué)法，家庭幸福，社會(huì)安定，國(guó)家的發(fā)展日益前進(jìn)，朋友們你們是否意識(shí)到法律的重要性，請(qǐng)你意識(shí)它的重要性吧!因?yàn)橹挥心阋庾R(shí)到了他，你才能理解老師們“苦口婆心”的講法律的原因，法律要行動(dòng)來(lái)奠基教育來(lái)澆灌教育來(lái)澆灌，自覺(jué)來(lái)支持，讓我們?cè)诜傻乃{(lán)天下健康成長(zhǎng)，成為21世紀(jì)的棟梁之材。
學(xué)習(xí)四有教育實(shí)踐活動(dòng)教師心得體會(huì)篇一
全心全意為人民服務(wù)，密切聯(lián)系群眾，是我們黨區(qū)別于其他任何政黨的一個(gè)明顯標(biāo)志。下面是本站小編為大家整理的教師學(xué)習(xí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。
心得體會(huì)。
供你參考!
一、堅(jiān)持以學(xué)生和家長(zhǎng)滿意為標(biāo)準(zhǔn)。
群眾是黨和政府的衣食父母，是國(guó)家和社會(huì)的主人?！皬娜罕娭衼?lái)，到群眾中去”是我黨一貫倡導(dǎo)和堅(jiān)持的群眾路線、群眾觀點(diǎn)、群眾觀念。一切為了群眾，一切相信群眾，一切依靠群眾，是我們做好黨和政府工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。“以人為本，執(zhí)政為民”是我們的執(zhí)政理念和施政要領(lǐng)。作為一名幾層教育一線崗位上的教師，我認(rèn)為學(xué)生和家長(zhǎng)就是我們直接服務(wù)的群眾，我們必須在日常的教學(xué)和管理工作中不斷的學(xué)習(xí)，為推進(jìn)社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)出我們的一份力量，為教育的發(fā)展、國(guó)民素質(zhì)的提高、人民生活富裕多發(fā)一份光一份熱，服務(wù)好學(xué)生和家長(zhǎng)。
實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，教師教學(xué)質(zhì)量的好壞最有發(fā)言權(quán)的是學(xué)生。因此，堅(jiān)持“學(xué)生滿意不滿意、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)”這“唯一標(biāo)準(zhǔn)”，是求真務(wù)實(shí)、科學(xué)行政的具體表現(xiàn)，是黨的實(shí)踐觀、群眾觀的生動(dòng)實(shí)踐。學(xué)生說(shuō)好，才是真的好，學(xué)生滿意才是最高目標(biāo)。目標(biāo)對(duì)了，標(biāo)準(zhǔn)明了，才能指導(dǎo)和推進(jìn)學(xué)校的各項(xiàng)工作，否則，一旦目標(biāo)不對(duì)、標(biāo)準(zhǔn)不明，則會(huì)使我們的工作失去方向、偏離重心。
當(dāng)然，有了標(biāo)準(zhǔn)，不采用、不使用，再唯一、再最高的標(biāo)準(zhǔn)，也等于是白搭、空擺。堅(jiān)持學(xué)生滿意的唯一標(biāo)準(zhǔn)，就必須要求我們的各項(xiàng)考核指標(biāo)、措施、政策都必須始終堅(jiān)持“學(xué)生第一”、“學(xué)生至上”的原則，必須將學(xué)生的意見(jiàn)、學(xué)生的情況真正吸納、充實(shí)到方案、標(biāo)準(zhǔn)的制定中，并在具體實(shí)施過(guò)程中，充分尊重學(xué)生的意見(jiàn)，廣泛征求學(xué)生的意見(jiàn)，將評(píng)判的標(biāo)準(zhǔn)和標(biāo)尺交給學(xué)生，讓學(xué)生說(shuō)話，讓學(xué)生說(shuō)得上話，讓學(xué)生說(shuō)話管用。學(xué)生滿意、高興、答應(yīng)的唯一標(biāo)準(zhǔn)，不是放在嘴上說(shuō)說(shuō)而已的，它必須落實(shí)到學(xué)校的每一件事情中、每一項(xiàng)工作上。
二、做好本職，服務(wù)學(xué)生。
要做好新形勢(shì)下的群眾工作、密切黨群干群關(guān)系，是當(dāng)前加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)的重要內(nèi)容，是推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧的內(nèi)在要求。這就要求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要堅(jiān)定信念、求真務(wù)實(shí)、一心為民、清正廉潔、艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)，積極探索做好新形勢(shì)下群眾工作的新路徑。
作為一名人民教師，我認(rèn)為要做到“三個(gè)堅(jiān)持”：一是緊扣教育發(fā)展，堅(jiān)持與群眾合轍，一切以孩子的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn);二是多干實(shí)事，堅(jiān)持與群眾合意，為了一切孩子;三是樹(shù)立平民意識(shí)，堅(jiān)持與群眾合群，把黨的先進(jìn)性落實(shí)到自己的每一個(gè)行動(dòng)中去。教師必須將“五心教育”融入到自己的本職工作當(dāng)中去，忠心對(duì)黨、真心為民、清心律己、公心用權(quán)、用心干事。這對(duì)我們工作中的方方面面都做出了指示，是指導(dǎo)我們工作生活的行為準(zhǔn)則。
三、學(xué)生是教育工作開(kāi)展的源頭活水。
教書育人是教師的本職工作，學(xué)生是主體，沒(méi)有了學(xué)生那么教育就失去了它的意義。。因此，始終根植于學(xué)生之中，我們才能真正了解到學(xué)生的所思、所想，才能更具體地知曉學(xué)生最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的要求，從而更好地為學(xué)生服務(wù)。有的教師覺(jué)得現(xiàn)在學(xué)生工作難做，學(xué)生往往站在自己的立場(chǎng)上看問(wèn)題。事實(shí)上，當(dāng)你的主張不能得到學(xué)生理解時(shí)，首先該把自己置于他們的位置上，用學(xué)生的眼光、從學(xué)生的立場(chǎng)來(lái)看問(wèn)題、想問(wèn)題、處理問(wèn)題，充分考慮學(xué)生的承受能力。帶著深厚感情，走到學(xué)生中去，才能集思廣益，找到化解矛盾的方法;才能“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”，得到學(xué)生的理解與支持。我相信只要教師擁有慈父慈母般的愛(ài)心，做一名盡心盡責(zé)的護(hù)花使者，平等的對(duì)待每一位學(xué)生，無(wú)條件的愛(ài)他們，不以家庭出身分高低，不以智力高低定喜好，不以成績(jī)好壞分優(yōu)劣，用一樣多的愛(ài)不同的方法對(duì)待不同的學(xué)生，使其“親其師，信其道”。只有教師真正熱愛(ài)教育事業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生，才能噴涌出強(qiáng)烈的工作責(zé)任心和事業(yè)心，才能使教師成為學(xué)生真正敬佩的人!
我們黨是在與人民群眾密切聯(lián)系、共同戰(zhàn)役中誕生、發(fā)展、壯大、成熟起來(lái)的。群眾線路是黨的根本線路，這是由我們黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨所決定的。一切為了群眾、一切依托群眾，從群眾中來(lái)、到群眾中往的群眾線路，是我們的事業(yè)不斷獲得成功的重要寶貝，也是我們黨始終保持生機(jī)與活力的重要源泉?！叭罕娐肪€”是中國(guó)共產(chǎn)黨長(zhǎng)期革命和建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，是黨的根本路線，這是由我們黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨所決定的。黨發(fā)展壯大的歷程，是一部依靠群眾、發(fā)動(dòng)群眾的生動(dòng)歷史;黨長(zhǎng)期執(zhí)政的歷程，是一部為了群眾、服務(wù)群眾的鮮活歷史。指出，實(shí)現(xiàn)黨的確定的奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，必須緊緊依靠人民，充分調(diào)動(dòng)最廣大人民的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，就是要使全黨同志牢記并恪守全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，以優(yōu)良作風(fēng)把人民緊緊凝聚在一起，為實(shí)現(xiàn)黨的確定的目標(biāo)任務(wù)而努力奮斗。
教育事業(yè)是黨的事業(yè)的一個(gè)重要組成部分，肩負(fù)著為教育、培養(yǎng)黨的事業(yè)的建設(shè)者和接班人的重任，因此從事教育工作是光榮的，也是崇高的。作為一名從事教育事業(yè)的共產(chǎn)黨員，應(yīng)該在本職崗位踐行走群眾路線，體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。
首先，必須全面準(zhǔn)確把握科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵和基本要求,要不斷學(xué)習(xí)政治理論和教育教學(xué)理念，樹(shù)立先進(jìn)的教育思想。要注重教書育人，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育。大學(xué)教師黨群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)。尤其身為高校學(xué)生工作者更要要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，掌握學(xué)生最新的思想變化，學(xué)生綜合特點(diǎn)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，積極參與教育教學(xué)改革，在實(shí)踐中提高自己的教育管理、教學(xué)能力。主動(dòng)進(jìn)行教育教學(xué)改革，成為教改的先行者、示范者。積極開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，就要從端正思想態(tài)度、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)入手。廣大黨員干部要按照”照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病“的總要求，旗幟鮮明地反對(duì)官本主義、形式主義、享樂(lè)主義，牢固樹(shù)立為人民服務(wù)的宗旨，正確定位個(gè)人角色。
其次，黨員教師尤其是學(xué)生工作者必須做到愛(ài)崗敬業(yè)，加強(qiáng)師德修養(yǎng);黨員教師必須做到博學(xué)多才;黨員教師必須拉近與學(xué)生心靈的距離;黨員教師必須做到與時(shí)俱進(jìn);作為一名黨員教師，堅(jiān)定對(duì)教育事業(yè)無(wú)比忠誠(chéng)的信念，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，以身作則，無(wú)私奉獻(xiàn)，為人師表，以黨性鑄師魂，以黨風(fēng)促教風(fēng)。在工作中認(rèn)真貫徹黨的教育方針、路線和政策，讓自己始終與黨中央保持一致，使自己走對(duì)路，不走偏路，端正自己思想。
再次，要有奉獻(xiàn)精神。辦好讓人民滿意的教育是全體教育工作者的共同責(zé)任。責(zé)任是一種奉獻(xiàn)，一種使命。強(qiáng)烈的責(zé)任感、使命感是共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性的重要內(nèi)容，真正反映一個(gè)黨員教師的思想品德和精神風(fēng)貌。共產(chǎn)黨員的責(zé)任就是執(zhí)政為民，全心全意為人民服務(wù)，因此，黨員教師必須強(qiáng)化憂患意識(shí)，愛(ài)崗敬業(yè)，淡泊名利，無(wú)私奉獻(xiàn)，立足平凡的崗位，恪守神圣的職責(zé)，執(zhí)政為民，與時(shí)俱進(jìn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，以敢于負(fù)責(zé)的精神、銳意進(jìn)取的品格，出色地完成本職工作，以一流的業(yè)績(jī)體現(xiàn)先進(jìn)性，以實(shí)際的貢獻(xiàn)走在群眾前列。
最后，應(yīng)以教人者先教己者的精神為人師表，以身示范。一個(gè)有良好師德的老師凡是要求學(xué)生做到的，自己應(yīng)首先做到，要用自己的信念、理想給學(xué)生以潛移默化的感染。一個(gè)有良好師德的教師應(yīng)站在學(xué)生和家長(zhǎng)的立場(chǎng)及處境是思考問(wèn)題，把學(xué)生和家長(zhǎng)的意愿與發(fā)展需要擺在第一位。
總而言之，作為高校黨員教師，通過(guò)學(xué)習(xí)群眾路線主題教育實(shí)踐活動(dòng)，要進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義的信念，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時(shí)代和社會(huì)賦予我們的重任。今后的學(xué)習(xí)生活和工作中，我們要拿出吃苦耐勞的精神，發(fā)揮模范帶頭作用，以新理念適應(yīng)新形勢(shì)，認(rèn)真抓好落實(shí)，切實(shí)解決好學(xué)生和家長(zhǎng)最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)校和本學(xué)院的快速發(fā)展。
最近，在學(xué)院黨委、系黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了“在河北調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)時(shí)講話”、“集團(tuán)公司黨委黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于認(rèn)真查擺解決問(wèn)題開(kāi)展正風(fēng)肅紀(jì)專項(xiàng)工作的實(shí)施意見(jiàn)》”、“黨委書記芮福宏在黨的群眾路線教育活動(dòng)推動(dòng)會(huì)上的講話提綱”、“黨委書記芮福宏在學(xué)院黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)部署動(dòng)員會(huì)上的講話”，閱讀了《論群眾路線重要論述摘編》等，使我對(duì)群眾路線有了更深刻的理解。
通過(guò)學(xué)習(xí)，深刻體會(huì)到我們黨從成立之日起，就始終把為群眾謀利益寫在黨的旗幟上，始終堅(jiān)持“一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去”。黨92年的發(fā)展歷史，就是一部宣傳群眾、組織群眾、發(fā)動(dòng)群眾的歷史，歷史事實(shí)表明，群眾路線是我們黨的生命線，是我們黨的傳家寶，什么時(shí)候黨的群眾路線貫徹執(zhí)行得好，黨群關(guān)系密切，我們的事業(yè)就發(fā)展、就前進(jìn)。始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，是我們戰(zhàn)勝各種困難和風(fēng)險(xiǎn)，不斷取得事業(yè)成功的根本保證。
通過(guò)學(xué)習(xí)，深刻體會(huì)到在新時(shí)期、新形勢(shì)下，群眾工作有了新的時(shí)代特點(diǎn)。群眾要求社會(huì)公平、公正、公開(kāi)的法治意識(shí)不斷提高，依法維護(hù)個(gè)人合法權(quán)益、表達(dá)個(gè)人利益訴求的方式越來(lái)越多樣化，不同利益主體間的矛盾也越來(lái)越復(fù)雜。當(dāng)前學(xué)習(xí)群眾路線，就是要求各級(jí)廣大黨政干部應(yīng)樹(shù)立正確的群眾觀，尊重人民群眾的主體地位，始終站穩(wěn)群眾立場(chǎng)，堅(jiān)持不懈地做好群眾工作。
指出，實(shí)現(xiàn)黨的確定的奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，必須牢牢依托人民，充分調(diào)動(dòng)最廣大人民的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。展開(kāi)黨的群眾線路教育實(shí)踐活動(dòng)，就是要使全黨同道牢記并恪守全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，以良好作風(fēng)把人民牢牢凝聚在一起，為實(shí)現(xiàn)黨的確定的目標(biāo)任務(wù)而努力奮斗。
作為一名主要負(fù)責(zé)學(xué)生工作的教師黨員，該如何將群眾路線實(shí)踐教育與本職崗位工作結(jié)合，滿足新形勢(shì)下群眾工作的需要?結(jié)合五年來(lái)學(xué)生工作實(shí)踐，有以下體會(huì)，與大家共勉，不足之處，請(qǐng)批評(píng)指正。
一、做好本職工作就是“愛(ài)國(guó)”。
黨的全部工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿就是為人民服務(wù)、使群眾得利，黨員要真心實(shí)意當(dāng)人民群眾的服務(wù)員，在解決群眾的問(wèn)題上實(shí)實(shí)在在使群眾得到好處，而不是為了“路線”而搞形式。作為教師黨員，應(yīng)該做到全心全意為學(xué)生服務(wù)，根據(jù)90后學(xué)生的時(shí)代特征和心理狀況，從學(xué)生日常管理、思想政治教育、學(xué)生黨建等方面進(jìn)行創(chuàng)新;注重教書育人，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情懷、社會(huì)責(zé)任感、行業(yè)責(zé)任感。我認(rèn)為，對(duì)我來(lái)說(shuō)，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，關(guān)注學(xué)生心理健康，引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)成才，做好本職工作，就是“愛(ài)國(guó)”的最大體現(xiàn)，就是貫徹群眾路線的體現(xiàn)。
二、踏踏實(shí)實(shí)，行勝于言。
做一名教師，作為一名學(xué)生工作者，作為一名學(xué)生黨支部書記，對(duì)待任何一件小事都應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，才能將工作做得盡善盡美，在工作中努力做到求真務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地，不圖虛名，扎扎實(shí)實(shí)地把黨和國(guó)家各項(xiàng)決策和工作落到實(shí)處，把學(xué)院黨員、組織部、學(xué)工部和系部等部門交予的任務(wù)落到實(shí)處。
三、工作講究方法。
幾年的學(xué)生工作經(jīng)歷，雖然也出現(xiàn)了一些問(wèn)題，但在磕磕絆絆中也累積了一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。作為學(xué)生工作者，我認(rèn)為與學(xué)生溝通時(shí)，要站在學(xué)生的立場(chǎng)考慮問(wèn)題，換為思考，關(guān)注學(xué)生的訴求，增進(jìn)學(xué)生對(duì)老師的信任，增進(jìn)通學(xué)生之間的感情。
黨的群眾立場(chǎng)是真心為群眾著想，教師的教授對(duì)象是學(xué)生，在平時(shí)的學(xué)生管理等日常過(guò)程中，兢兢業(yè)業(yè)，以一顆充滿“愛(ài)心”、“耐心”、“熱心”熱情的心與學(xué)生溝通，贏得了學(xué)生的信任和尊重，保證了系部學(xué)生隊(duì)伍的和諧、穩(wěn)定，保證了教學(xué)工作的正常運(yùn)行。
關(guān)心學(xué)生心理健康，利用學(xué)生業(yè)余時(shí)間，犧牲個(gè)人大量休息時(shí)間，用飛信、qq、人人網(wǎng)等多種方式與學(xué)生溝通，了解學(xué)生內(nèi)心對(duì)專業(yè)發(fā)展、未來(lái)就業(yè)、職業(yè)規(guī)劃的真實(shí)想法。高度重視獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定、優(yōu)秀團(tuán)員團(tuán)干部評(píng)選、困難生勤工助學(xué)等工作，關(guān)注想學(xué)生心理健康，組織大量的學(xué)生文體活動(dòng)和社團(tuán)活動(dòng)，豐富同學(xué)業(yè)余生活，提高同學(xué)們協(xié)調(diào)溝通能力，增加師生之間感情，建立平等，緊密的關(guān)系。
作為一名教師黨員，學(xué)生工作者，要求我必須有奉獻(xiàn)精神，24小時(shí)開(kāi)機(jī)，隨時(shí)待命，家里放一定現(xiàn)金隨時(shí)準(zhǔn)備給學(xué)生墊醫(yī)藥費(fèi)等等，吃苦在前，享受在后。
總之，通過(guò)這次群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，我更加明確了學(xué)習(xí)提高的方向，感受到了時(shí)代和社會(huì)賦予我們的重任。我要在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，圍繞學(xué)院中心工作，時(shí)刻反思自己的不足，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真履行好。
崗位職責(zé)。
保持共產(chǎn)黨員的優(yōu)良作風(fēng)用工作成績(jī)回報(bào)黨的關(guān)懷用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)黨的忠誠(chéng)。
學(xué)習(xí)四有教育實(shí)踐活動(dòng)教師心得體會(huì)篇二
同志在報(bào)告中提出：“圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，在全黨深入開(kāi)展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，提高做好新形勢(shì)下群眾工作的能力?！?015年3月學(xué)校黨委組織我校全體教師，認(rèn)真學(xué)習(xí)報(bào)告，領(lǐng)會(huì)文件精神，開(kāi)展了民主生活會(huì)和民主評(píng)議會(huì)等多項(xiàng)活動(dòng)。在黨性分析、民主評(píng)議會(huì)議以后，根據(jù)同志們提出的意見(jiàn)和建議，特別是黨組織反饋意見(jiàn)后，我結(jié)合自身的情況，又重新進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)和分析，對(duì)個(gè)人存在問(wèn)題的原因以及危害進(jìn)行了更深層次的剖析，以期達(dá)到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點(diǎn)、增強(qiáng)黨性的目的。
從學(xué)校的發(fā)展做起，從自己做起，只有無(wú)愧于職責(zé)，無(wú)愧于使命，才無(wú)愧于黨和人民，無(wú)愧于“群眾路線教育實(shí)踐”的要求。
作為當(dāng)今教師，要做到“三個(gè)堅(jiān)持”：一是緊扣教育發(fā)展，堅(jiān)持與群眾合轍，一切為了孩子的發(fā)展。二是多干平凡實(shí)事，堅(jiān)持與群眾合意，為了一切孩子。三是樹(shù)立平民意識(shí)，堅(jiān)持與群眾合群，把黨的先進(jìn)性落實(shí)到自己的每一個(gè)行動(dòng)中。
書記對(duì)黨員提出要懂得照鏡子是富含哲理的，古人照 “鏡”修身，往往是個(gè)人的潔身自好。今天我們教師照鏡子，則是為了飾面和修心、使教師做到內(nèi)秀與外修的合一、使教師找到自己工作上的缺點(diǎn)、更可提高自身工作水平。作為教師的我，對(duì)自己更應(yīng)有正確的定位。教師首先是教己，然后才是教人。如何在學(xué)生的心靈之中撒播下理想、信念的種子，給予學(xué)生鼓勵(lì)、幫助，使他們充滿自信、力量，為他們以后的人生之路導(dǎo)航，這是教育的出發(fā)點(diǎn)和根本點(diǎn)。
作為當(dāng)今教師應(yīng)該擁有慈母般的愛(ài)心，做一名盡心盡責(zé)的護(hù)花使 者。盡一切可能平等地對(duì)待每一位學(xué)生，無(wú)條件地愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，不以家庭出身分高低，不以智力高低定親疏，不以成績(jī)好壞分優(yōu)劣，對(duì)不同學(xué)生以不同的鼓勵(lì)，只有師愛(ài)才能凝聚學(xué)生的心，使其“親其師，信其道”。只有熱愛(ài)，才能噴涌出強(qiáng)烈的工作責(zé)任心和事業(yè)心，才能使教師成為“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”。
2015年6月18日，在中央召開(kāi)的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議上，發(fā)表了重要講話，深入闡述了群眾路線對(duì)黨和人民事業(yè)的重要性。
最近，在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，我們系統(tǒng)學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記系列重要講話，閱讀了《論群眾路線重要論述摘編》等，使我對(duì)群眾路線有了更深刻的理解：群眾路線是黨的根本工作路線，是黨領(lǐng)導(dǎo)人民取得革命、建設(shè)和改革勝利的重要法寶，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，是戰(zhàn)勝各種困難和風(fēng)險(xiǎn)，不斷取得事業(yè)成功的根本保證。
作為學(xué)校里的教師黨員，應(yīng)該如何將群眾路線實(shí)踐教育與本職崗位工作結(jié)合，滿足新形勢(shì)下群眾工作的需要呢？我對(duì)照自己近幾年的工作，有以下一些體會(huì)，與大家共勉，不足之處，請(qǐng)批評(píng)指正。
一、直面學(xué)生，愛(ài)崗愛(ài)國(guó)。
作為教師黨員，我們要愛(ài)崗敬業(yè)，要做到全心全意為學(xué)生服務(wù)，要尊重學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的時(shí)代特征和心理狀況，從學(xué)生日常管理、思想政治教育等方面進(jìn)行創(chuàng)新，注重教書育人，幫助學(xué)生從小樹(shù)立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情懷和社會(huì)責(zé)任感。
二、直面監(jiān)督，兢兢業(yè)業(yè)。
這里所說(shuō)的監(jiān)督，即有來(lái)自上級(jí)的檢查監(jiān)督，也有來(lái)自于廣大教師及學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)注評(píng)議。而我作為一名黨員教師，唯一應(yīng)對(duì)的方法就是要踏踏實(shí)實(shí)地做好日常本職工作，勤勤懇懇，任勞任怨。
三、直面平淡，保持熱情。
我們教師的工作對(duì)象是尚未成年的孩子，需要無(wú)盡的耐心。如果沒(méi)有工作熱情，又何來(lái)耐心呢？因此，在工作中，我們要樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀，杜絕攀比收入，醉心于教育；杜絕貪圖享樂(lè)，安心于課堂。我們要用心體會(huì)孩子帶給我們的感動(dòng)和快樂(lè)，體會(huì)平淡工作中的長(zhǎng)味。
四、直面自己，嚴(yán)格要求。
在平時(shí)的工作和生活中，我們要做一名務(wù)實(shí)的教師，對(duì)待任何小事都應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，盡力將教學(xué)工作做得盡善盡美，要腳踏實(shí)地，不圖虛名，扎扎實(shí)實(shí)地把黨和國(guó)家各項(xiàng)決策和工作落到實(shí)處，把學(xué)校交予的任務(wù)落到實(shí)處，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。
總而言之，通過(guò)這次群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，我會(huì)進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，要在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，圍繞學(xué)校的教學(xué)工作，以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以推進(jìn)課程改革為載體，以加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育為契機(jī)，端正教育思想，豐富業(yè)務(wù)知識(shí)，提高教學(xué)技能，做到教好書，育好人。在以后的工作中，我一定會(huì)用工作成績(jī)來(lái)回報(bào)黨的關(guān)懷，用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)黨的忠誠(chéng)。(謝謝大家）
文 章來(lái)
最近，在學(xué)院黨委、系黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了“在河北調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)時(shí)講話”、“集團(tuán)公司黨委黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于認(rèn)真查擺解決問(wèn)題開(kāi)展正風(fēng)肅紀(jì)專項(xiàng)工作的實(shí)施意見(jiàn)》”、“黨委書記芮福宏在黨的群眾路線教育活動(dòng)推動(dòng)會(huì)上的講話提綱”、“黨委書記芮福宏在學(xué)院黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)部署動(dòng)員會(huì)上的講話”，閱讀了《論群眾路線重要論述摘編》等，使我對(duì)群眾路線有了更深刻的理解。
線，是我們黨的傳家寶，什么時(shí)候黨的群眾路線貫徹執(zhí)行得好，黨群關(guān)系密切，我們的事業(yè)就發(fā)展、就前進(jìn)。始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，是我們戰(zhàn)勝各種困難和風(fēng)險(xiǎn)，不斷取得事業(yè)成功的根本保證。
通過(guò)學(xué)習(xí)，深刻體會(huì)到在新時(shí)期、新形勢(shì)下，群眾工作有了新的時(shí)代特點(diǎn)。群眾要求社會(huì)公平、公正、公開(kāi)的法治意識(shí)不斷提高，依法維護(hù)個(gè)人合法權(quán)益、表達(dá)個(gè)人利益訴求的方式越來(lái)越多樣化，不同利益主體間的矛盾也越來(lái)越復(fù)雜。當(dāng)前學(xué)習(xí)群眾路線，就是要求各級(jí)廣大黨政干部應(yīng)樹(shù)立正確的群眾觀，尊重人民群眾的主體地位，始終站穩(wěn)群眾立場(chǎng)，堅(jiān)持不懈地做好群眾工作。
指出，實(shí)現(xiàn)黨的確定的奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，必須牢牢依托人民，充分調(diào)動(dòng)最廣大人民的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。展開(kāi)黨的群眾線路教育實(shí)踐活動(dòng)，就是要使全黨同道牢記并恪守全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，以良好作風(fēng)把人民牢牢凝聚在一起，為實(shí)現(xiàn)黨的確定的目標(biāo)任務(wù)而努力奮斗。
作為一名主要負(fù)責(zé)學(xué)生工作的教師黨員，該如何將群眾路線實(shí)踐教育與本職崗位工作結(jié)合，滿足新形勢(shì)下群眾工作的需要?結(jié)合五年來(lái)學(xué)生工作實(shí)踐，有以下-體會(huì)，與大家共勉，不足之處，請(qǐng)批評(píng)指正。
一、做好本職工作就是“愛(ài)國(guó)”。
黨的全部工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿就是為人民服務(wù)、使群眾得利，黨員要真心實(shí)意當(dāng)人民群眾的服務(wù)員，在解決群眾的問(wèn)題上實(shí)實(shí)在在使群眾得到好處，而不是為了“路線”而搞形式。作為教師黨員，應(yīng)該做到全心全意為學(xué)生服務(wù)，根據(jù)90后學(xué)生的時(shí)代特征和心理狀況，從學(xué)生日常管理、思想政治教育、學(xué)生黨建等方面進(jìn)行創(chuàng)新;注重教書育人，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情懷、社會(huì)責(zé)任感、行業(yè)責(zé)任感。我認(rèn)為，對(duì)我來(lái)說(shuō)，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，關(guān)注學(xué)生心理健康，引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)成才，做好本職工作，就是“愛(ài)國(guó)”的最大體現(xiàn)，就是貫徹群眾路線的體現(xiàn)。
二、踏踏實(shí)實(shí)，行勝于言。
做一名教師，作為一名學(xué)生工作者，作為一名學(xué)生，對(duì)待任何一件小事都應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，才能將工作做得盡善盡美，在工作中努力做到求真務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地，不圖虛名，扎扎實(shí)實(shí)地把黨和國(guó)家各項(xiàng)決策和工作落到實(shí)處，把學(xué)院黨員、組織部、學(xué)工部和系部等部門交予的任務(wù)落到實(shí)處。
三、工作講究方法
幾年的學(xué)生工作經(jīng)歷，雖然也出現(xiàn)了一些問(wèn)題，但在磕磕絆絆中也累積了一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。作為學(xué)生工作者，我認(rèn)為與學(xué)生溝通時(shí)，要站在學(xué)生的立場(chǎng)考慮問(wèn)題，換為思考，關(guān)注學(xué)生的訴求，增進(jìn)學(xué)生對(duì)老師的信任，增進(jìn)通學(xué)生之間的感情。
黨的群眾立場(chǎng)是真心為群眾著想，教師的教授對(duì)象是學(xué)生，在平時(shí)的學(xué)生管理等日常過(guò)程中，兢兢業(yè)業(yè)，以一顆充滿“愛(ài)心”、“耐心”、“熱心”熱情的心與學(xué)生溝通，贏得了學(xué)生的信任和尊重，保證了系部學(xué)生隊(duì)伍的和諧、穩(wěn)定，保證了教學(xué)工作的正常運(yùn)行。
關(guān)心學(xué)生心理健康， 利用學(xué)生業(yè)余時(shí)間，犧牲個(gè)人大量休息時(shí)間，用飛信、qq、人人網(wǎng)等多種方式與學(xué)生溝通，了解學(xué)生內(nèi)心對(duì)專業(yè)發(fā)展、未來(lái)就業(yè)、職業(yè)規(guī)劃的真實(shí)想法。 高度重視獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定、優(yōu)秀團(tuán)員團(tuán)干部評(píng)選、困難生勤工助學(xué)等工作，關(guān)注想學(xué)生心理健康，組織大量的學(xué)生文體活動(dòng)和社團(tuán)活動(dòng)，豐富同學(xué)業(yè)余生活，提高同學(xué)們協(xié)調(diào)溝通能力，增加師生之間感情，建立平等，緊密的關(guān)系。
作為一名教師黨員，學(xué)生工作者，要求我必須有奉獻(xiàn)精神，24小時(shí)開(kāi)機(jī)，隨時(shí)待命，家里放一定現(xiàn)金隨時(shí)準(zhǔn)備給學(xué)生墊醫(yī)藥費(fèi)等等，吃苦在前，享受在后。
不足，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真履行好崗位職責(zé)，保持共產(chǎn)黨員的優(yōu)良作風(fēng)，用工作成績(jī)回報(bào)黨的關(guān)懷，用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)黨的忠誠(chéng)。
“群眾路線”是中國(guó)共產(chǎn)黨長(zhǎng)期革命和建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，是黨的根本路線，這是由我們黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨所決定的。黨發(fā)展壯大的歷程，是一部依靠群眾、發(fā)動(dòng)群眾的生動(dòng)歷史；黨長(zhǎng)期執(zhí)政的歷程，是一部為了群眾、服務(wù)群眾的鮮活歷史。指出，實(shí)現(xiàn)黨的確定的奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，必須緊緊依靠人民，充分調(diào)動(dòng)最廣大人民的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，就是要使全黨同志牢記并恪守全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，以優(yōu)良作風(fēng)把人民緊緊凝聚在一起，為實(shí)現(xiàn)黨的確定的目標(biāo)任務(wù)而努力奮斗。
首先，必須全面準(zhǔn)確把握科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵和基本要求,要不斷學(xué)習(xí)政治理論和教育教學(xué)理念，樹(shù)立先進(jìn)的教育思想，因時(shí)、因人、因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教。要注重教書育人，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育。要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，掌握本學(xué)科最前沿的研究成果，增強(qiáng)科研意識(shí)和改革意識(shí)，積極參與教育改革，在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力。要增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，在工作和實(shí)踐中與同進(jìn)成長(zhǎng)，在學(xué)生的前面，主動(dòng)進(jìn)行教育教學(xué)改革，成為教改的先行者、示范者。 其次，黨員教師必須做到愛(ài)崗敬業(yè)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)；黨員教師必須做到博學(xué)多才；黨員教師必須拉近與學(xué)生心靈的距離；黨員教師必須做到與時(shí)俱進(jìn)；作為一名黨員教師，堅(jiān)定對(duì)教育事業(yè)無(wú)比忠誠(chéng)的信念，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，以身作則，無(wú)私奉獻(xiàn)，為人師表，以黨性鑄師魂，以黨風(fēng)促教風(fēng)。在工作中認(rèn)真貫徹黨的教育方針、路線和政策，讓自己始終與黨中央保持一致，使自己走對(duì)路，不走偏路，端正自己思想。
然后，要有奉獻(xiàn)精神。辦好讓人民滿意的教育是全體教育工作者的共同責(zé)任。責(zé)任是一種奉獻(xiàn)，一種使命。強(qiáng)烈的責(zé)任感、使命感是共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性的重要內(nèi)容，真正反映一個(gè)黨員教師的思想品德和精神風(fēng)貌。共產(chǎn)黨員的責(zé)任就是執(zhí)政為民，全心全意為人民服務(wù)，因此，黨員教師必須強(qiáng)化憂患意識(shí)，愛(ài)崗敬業(yè)，淡泊名利，無(wú)私奉獻(xiàn)，立足平凡的崗位，恪守神圣的職責(zé)，執(zhí)政為民，與時(shí)俱進(jìn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，以敢于負(fù)責(zé)的精神、銳意進(jìn)取的品格，出色地完成本職工作，以一流的業(yè)績(jī)體現(xiàn)先進(jìn)性，以實(shí)際的貢獻(xiàn)走在群眾前列。
最后，應(yīng)以教人者先教己者的精神為人師表，以身作則。一個(gè)有良好師德的老師凡是要求學(xué)生做到的，自己應(yīng)首先做到，要用自己的信念、理想給學(xué)生以潛移默化的感染。一個(gè)有良好師德的教師應(yīng)站在學(xué)生和家長(zhǎng)的立場(chǎng)及處境是思考問(wèn)題，把學(xué)生和家長(zhǎng)的意愿與發(fā)展需要擺在第一位。
總而言之，作為黨員教師，通過(guò)學(xué)習(xí)群眾路線主題教育實(shí)踐活動(dòng)，要進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義的信念，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時(shí)代和社會(huì)賦予我們的重任。今后的學(xué)習(xí)生活和工作中，我們要拿出吃苦耐勞的精神，發(fā)揮模范帶頭作用，以新理念適應(yīng)新形勢(shì)，認(rèn)真抓好落實(shí)，切實(shí)解決好學(xué)生和家長(zhǎng)最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)校的快速發(fā)展和科學(xué)發(fā)展。
2015年6月18日，在中央召開(kāi)的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議上，發(fā)表了重要講話，深入闡述了群眾路線對(duì)黨和人民事業(yè)的重要性。
最近，在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，我們系統(tǒng)學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記系列重要講話，閱讀了《論群眾路線重要論述摘編》等，使我對(duì)群眾路線有了更深刻的理解：群眾路線是黨的根本工作路線，是黨領(lǐng)導(dǎo)人民取得革命、建設(shè)和改革勝利的重要法寶，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，是戰(zhàn)勝各種困難和風(fēng)險(xiǎn)，不斷取得事業(yè)成功的根本保證。
作為學(xué)校里的教師黨員，應(yīng)該如何將群眾路線實(shí)踐教育與本職崗位工作結(jié)合，滿足新形勢(shì)下群眾工作的需要呢？我對(duì)照自己近幾年的工作，有以下一些體會(huì)，與大家共勉，不足之處，請(qǐng)批評(píng)指正。
一、直面學(xué)生，愛(ài)崗愛(ài)國(guó)。
作為教師黨員，我們要愛(ài)崗敬業(yè)，要做到全心全意為學(xué)生服務(wù)，要尊重學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的時(shí)代特征和心理狀況，從學(xué)生日常管理、思想政治教育等方面進(jìn)行創(chuàng)新，注重教書育人，幫助學(xué)生從小樹(shù)立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情懷和社會(huì)責(zé)任感。
二、直面監(jiān)督，兢兢業(yè)業(yè)。
這里所說(shuō)的監(jiān)督，即有來(lái)自上級(jí)的檢查監(jiān)督，也有來(lái)自于廣大教師及學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)注評(píng)議。而我作為一名黨員教師，唯一應(yīng)對(duì)的方法就是要踏踏實(shí)實(shí)地做好日常本職工作，勤勤懇懇，任勞任怨。
三、直面平淡，保持熱情。
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我們教師的工作對(duì)象是尚未成年的孩子，需要無(wú)盡的耐心。如果沒(méi)有工作熱情，又何來(lái)耐心呢？因此，在工作中，我們要樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀，杜絕攀比收入，醉心于教育；杜絕貪圖享樂(lè)，安心于課堂。我們要用心體會(huì)孩子帶給我們的感動(dòng)和快樂(lè)，體會(huì)平淡工作中的長(zhǎng)味。
四、直面自己，嚴(yán)格要求。
在平時(shí)的工作和生活中，我們要做一名務(wù)實(shí)的教師，對(duì)待任何小事都應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，盡力將教學(xué)工作做得盡善盡美，要腳踏實(shí)地，不圖虛名，扎扎實(shí)實(shí)地把黨和國(guó)家各項(xiàng)決策和工作落到實(shí)處，把學(xué)校交予的任務(wù)落到實(shí)處，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。
總而言之，通過(guò)這次群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，我會(huì)進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，要在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，圍繞學(xué)校的教學(xué)工作，以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以推進(jìn)課程改革為載體，以加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育為契機(jī)，端正教育思想，豐富業(yè)務(wù)知識(shí)，提高教學(xué)技能，做到教好書，育好人。在以后的工作中，我一定會(huì)用工作成績(jī)來(lái)回報(bào)黨的關(guān)懷，用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)黨的忠誠(chéng)。
五是工作與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，更新觀念，大膽工作的思想樹(shù)立得不牢固。
針對(duì)自身的問(wèn)題和不足，在以后的學(xué)習(xí)、工作中，在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，我一定做到以下幾點(diǎn)，在本職崗位踐行走群眾路線，體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。
努力提高自己的.業(yè)務(wù)水平，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)，力爭(zhēng)做先進(jìn)教育生產(chǎn)力的代表。要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，掌握本學(xué)科最前沿的研究成果，增強(qiáng)科研意識(shí)和改革意識(shí)，積極參與教育改革，在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力。要增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，在工作和實(shí)踐中與同進(jìn)成長(zhǎng)，在學(xué)生的前面，主動(dòng)進(jìn)行教育教學(xué)改革，成為教改的先行者、示范者。
其次,真心做人。做人是做事的基礎(chǔ)，沒(méi)有一個(gè)好的人格品質(zhì)，不論從事哪個(gè)行業(yè)，都將失去起碼的條件。我要樹(shù)立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀和道德觀，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，為人民辦好事、辦實(shí)事。這樣，我們做人才會(huì)有充足的“底氣”，做事才硬氣。
然后,應(yīng)以教人者先教己者的精神為人師表，以身作則。一個(gè)有良好師德的老師凡是要求學(xué)生做到的，自己應(yīng)首先做到，要用自己的信念、理想給學(xué)生以潛移默化的感染。一個(gè)有良好師德的教師應(yīng)站在學(xué)生和家長(zhǎng)的立場(chǎng)及處境是思考問(wèn)題，把學(xué)生和家長(zhǎng)的意愿與發(fā)展需要擺在第一位。
最近，在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，我們系統(tǒng)學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記系列重要講話，閱讀了《論群眾路線重要論述摘編》等，使我對(duì)群眾路線有了更深刻的理解：群眾路線是黨的根本工作路線，是黨領(lǐng)導(dǎo)人民取得革命、建設(shè)和改革勝利的重要法寶，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，是戰(zhàn)勝各種困難和風(fēng)險(xiǎn)，不斷取得事業(yè)成功的根本保證。
作為學(xué)校里的教師黨員，應(yīng)該如何將群眾路線實(shí)踐教育與本職崗位工作結(jié)合，滿足新形勢(shì)下群眾工作的需要呢？我對(duì)照自己近幾年的工作，有以下一些體會(huì)，與大家共勉，不足之處，請(qǐng)批評(píng)指正。
一、直面學(xué)生，愛(ài)崗愛(ài)國(guó)。
作為教師，我們要愛(ài)崗敬業(yè)，要做到全心全意為學(xué)生服務(wù)，要尊重學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的時(shí)代特征和心理狀況，從學(xué)生日常管理、思想政治教育等方面進(jìn)行創(chuàng)新，注重教書育人，幫助學(xué)生從小樹(shù)立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情懷和社會(huì)責(zé)任感。
二、直面監(jiān)督，兢兢業(yè)業(yè)。
這里所說(shuō)的監(jiān)督，即有來(lái)自上級(jí)的檢查監(jiān)督，也有來(lái)自于廣大教師及學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)注評(píng)議。而我作為一名教師，唯一應(yīng)對(duì)的方法就是要踏踏實(shí)實(shí)地做好日常本職工作，勤勤懇懇，任勞任怨。
三、直面平淡，保持熱情。
我們教師的工作對(duì)象是尚未成年的孩子，需要無(wú)盡的耐心。如果沒(méi)有工作熱情，又何來(lái)耐心呢？因此，在工作中，我們要樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀，杜絕攀比收入，醉心于教育；杜絕貪圖享樂(lè)，安心于課堂。我們要用心體會(huì)孩子帶給我們的感動(dòng)和快樂(lè)，體會(huì)平淡工作中的長(zhǎng)味。
四、直面自己，嚴(yán)格要求。
在平時(shí)的工作和生活中，我們要做一名務(wù)實(shí)的教師，對(duì)待任何小事都應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，盡力將教學(xué)工作做得盡善盡美，要腳踏實(shí)地，不圖虛名，扎扎實(shí)實(shí)地把黨和國(guó)家各項(xiàng)決策和工作落到實(shí)處，把學(xué)校交予的任務(wù)落到實(shí)處，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。
總而言之，通過(guò)這次群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，我會(huì)進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，要在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，圍繞學(xué)校的教學(xué)工作，以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以推進(jìn)課程改革為載體，以加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育為契機(jī)，端正教育思想，豐富業(yè)務(wù)知識(shí)，提高教學(xué)技能，做到教好書，育好人。在以后的工作中，我一定會(huì)用工作成績(jī)來(lái)回報(bào)黨的關(guān)懷，用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)黨的忠誠(chéng)。(謝謝大家）
經(jīng)上級(jí)有關(guān)部門批準(zhǔn)，2015年3月7日下午畢節(jié)市工業(yè)學(xué)校黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)大會(huì)在培訓(xùn)樓五樓會(huì)堂召開(kāi)，正式拉開(kāi)我校開(kāi)展第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的帷幕。大會(huì)傳達(dá)了有關(guān)文件精神，以及此次群眾路線教育活動(dòng)的主題、總體要求、總載體、活動(dòng)要解決的問(wèn)題、開(kāi)展這次活動(dòng)的三個(gè)環(huán)節(jié)等內(nèi)容。
開(kāi)展黨的群眾路線教育活動(dòng)的主題是：為民務(wù)實(shí)清廉。總體要求是：照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病?？傒d體是：忠實(shí)務(wù)實(shí)實(shí)干興市、同心同苦同步小康。著力要解決的問(wèn)題是：著力解決四風(fēng)突出的問(wèn)題、突出解決關(guān)系群眾切身利益的問(wèn)題、著力解決服務(wù)群眾最后一公里的問(wèn)題。此次活動(dòng)的三個(gè)環(huán)節(jié)是：學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)，查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)，整改落實(shí)、建章立制。
業(yè)道德規(guī)范，觀看了電影《楊善洲》《焦裕祿》《牛玉儒》，聽(tīng)取了關(guān)工委老領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)良傳統(tǒng)教育講座。通過(guò)學(xué)習(xí)，使自己心靈受到一次洗禮和震撼，讓我深刻領(lǐng)會(huì)到在新時(shí)期開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的必要性和現(xiàn)實(shí)意義。
中國(guó)共產(chǎn)黨的根本路線就是群眾路線，群眾是黨和政府的“衣食父母”，是國(guó)家和社會(huì)的主人，“從群眾中來(lái)、到群眾中去”是我們黨一貫倡導(dǎo)和堅(jiān)持群眾路線，“一切為了群眾、一切依靠群眾”是我們每個(gè)共產(chǎn)黨員工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)。黨的成長(zhǎng)發(fā)展歷程就是一部依靠群眾、為了群眾的歷史，在當(dāng)今中華民族偉大復(fù)興的征程上，要想實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的夢(mèng)想，就要匯聚廣大人民群眾的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，堅(jiān)定不移地走群眾路線，才能早日實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)。
教育事業(yè)是黨的事業(yè)的一個(gè)重要組成部分，肩負(fù)著為教育培養(yǎng)黨的事業(yè)的建設(shè)者和接班人的重任。因此，從事教育工作是光榮的也是崇高的，作為一名從事教育事業(yè)的共產(chǎn)黨員，如何在本職崗位上進(jìn)行黨的群眾路線教育、體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，應(yīng)該把握好以下幾點(diǎn)要求：
一、要加強(qiáng)學(xué)習(xí)政治理論知識(shí)和新的教學(xué)理念，樹(shù)立先進(jìn)的教育思想。
出現(xiàn)的一些問(wèn)題，一定要把握好科學(xué)發(fā)展的正確理念，不能一味的按照自己的意愿來(lái)處理問(wèn)題。對(duì)于學(xué)生的教育我們要因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教，無(wú)論是優(yōu)等生還是中等生還是后進(jìn)生我們要一視同仁，不能有所偏頗，只有讓每一個(gè)同學(xué)都融入到班級(jí)的這個(gè)大集體中，才能發(fā)揮班級(jí)乃至學(xué)校的整體力量，才能有長(zhǎng)期的發(fā)展。我們的教育應(yīng)當(dāng)是“創(chuàng)造一種適合每一個(gè)學(xué)生的教育，而不是選擇適合教育的學(xué)生”。
二、樹(shù)立“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切”的教育服務(wù)理念。
在追求素質(zhì)教育的時(shí)代我們要充分本著“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的教育理念，在教學(xué)工作中要關(guān)心學(xué)生，無(wú)論是學(xué)習(xí)上還是生活中，充分尊重學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)方法。我們還要深入到學(xué)生中去，去了解學(xué)生的想法和做法。不能一味按照教師自己的意愿來(lái)控制學(xué)生的一切行為。教師應(yīng)該最為知識(shí)的傳授者和引導(dǎo)著，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主題要充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。這樣才能讓學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣。教師應(yīng)該是導(dǎo)演的角色，學(xué)生是演員，只有演員入戲才能把戲演好。學(xué)習(xí)就是如此，只有讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，才能摒棄其他的壞習(xí)慣，把精力投入到學(xué)習(xí)中去。
三、教師要不斷的學(xué)習(xí)和提高自己。學(xué)習(xí)新的教育理念來(lái)武裝自己的頭腦，學(xué)習(xí)教學(xué)方法來(lái)提高自己的業(yè)務(wù)水平。掌握本學(xué)科最前沿的研究成果，增強(qiáng)科研意識(shí)和改革意識(shí)，積極參與教育改革，在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力?，F(xiàn)在社會(huì)是知識(shí)爆炸的年代，我們不能滿足現(xiàn)狀，而要勇于探索勇于創(chuàng)新勇于在教學(xué)過(guò)程中實(shí)踐，爭(zhēng)做教學(xué)改革的領(lǐng)導(dǎo)者和示范者。
四、教育發(fā)展，德育先行。學(xué)生的一言一行都反映了學(xué)生的心里特征。教書育人我們要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，更要教會(huì)學(xué)生怎樣做人。他們最終要走向社會(huì)，要為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)出力，思想是最主要的因素。我們要加強(qiáng)知識(shí)中滲透德育，要努力成為教學(xué)與德育并舉的多功能型教師。德育需要教師不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷地探索，還要不斷地創(chuàng)新，只有這樣才能成為學(xué)生心目中的成功教師，才能成為創(chuàng)新型教師。
五、要為人師表，以身作則。教師在學(xué)生的心目中占有很大的位置，教師的一言一行都在潛移默化的影響著學(xué)生，一個(gè)有良好師德的教師應(yīng)站在學(xué)生和家長(zhǎng)的立場(chǎng)及處境思考問(wèn)題，把學(xué)生和家長(zhǎng)的意愿與發(fā)展需要擺在第一位。良好的師德在學(xué)生和家長(zhǎng)心中都是受到十分的欽佩和尊敬的。每個(gè)家長(zhǎng)都希望孩子在良好的教育環(huán)境下接受教育，我們教師要提高自身的師德修養(yǎng)。教師還要有奉獻(xiàn)精神，要發(fā)揚(yáng)吃苦在前，享受在后的精神。教師這一職業(yè)只要有無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，才能成為一個(gè)成功的、高尚的、受人尊敬的教師。
總之，作為教師，通過(guò)學(xué)習(xí)，要進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義的信念，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時(shí)代和社會(huì)賦予我們的重任。我們要緊緊抓住和充分用好黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)這一難得機(jī)遇，在更高層次上進(jìn)一步解放思想、創(chuàng)新觀念、開(kāi)拓思路，努力推動(dòng)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)在我校的深入開(kāi)展，推進(jìn)我校教育教學(xué)工作又好又快健康發(fā)展。
2015年4月
近日來(lái)，通過(guò)學(xué)校組織的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和自己對(duì)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)讀本的學(xué)習(xí)，我對(duì)群眾路線有了更深刻的理解。黨員要以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求，來(lái)次“大掃除”，以達(dá)到“自我完善”、“自我凈化”、“自我提高”和“自我完善”的目的。
作為一名新時(shí)期教師黨員，該如何將群眾路線實(shí)踐教育與現(xiàn)在的本職崗位進(jìn)行結(jié)合才能滿足新形勢(shì)下群眾工作的需要？我有以下幾點(diǎn)心得體會(huì)：
一、把握好新時(shí)代背景下群眾路線的深刻內(nèi)涵和基本要求。
要不斷學(xué)習(xí)政治理論和教育教學(xué)理念，樹(shù)立立德樹(shù)人的教育思想，因時(shí)、因人、因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教。要注重教書育人，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育。要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)科研意識(shí)和改革意識(shí)，積極參與教育改革，在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力。要增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，在工作和實(shí)踐中與同進(jìn)成長(zhǎng)，在學(xué)生的前面，主動(dòng)進(jìn)行教育教學(xué)改革，成為教改的先行者、示范者。
作為一名教師黨員，應(yīng)該做到全心全意為學(xué)生服務(wù)，根據(jù)教育教學(xué)的發(fā)展?fàn)顩r，從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)模式、教學(xué)理念等方面進(jìn)行創(chuàng)新。同時(shí)，要注重教書育人，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷、社會(huì)責(zé)任感、行業(yè)責(zé)任感。
二、愛(ài)崗敬業(yè)，踏實(shí)工作，爭(zhēng)做務(wù)實(shí)教師。
作則，無(wú)私奉獻(xiàn)，為人師表，以黨性鑄師魂，以黨風(fēng)促教風(fēng)。在工作中認(rèn)真貫徹黨的教育方針、路線和政策，讓自己始終與黨中央保持一致，使自己走對(duì)路，不走偏路，端正自己思想。
對(duì)待任何一件小事都應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，才能將教學(xué)工作做的盡善盡美，在工作中努力做到求真務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地，不圖虛名，扎扎實(shí)實(shí)地把黨和國(guó)家的各項(xiàng)決策和工作落到實(shí)處，把學(xué)校和年級(jí)交予的任務(wù)落到實(shí)處。
三、要有奉獻(xiàn)精神，關(guān)注學(xué)生的訴求，增進(jìn)師生情感。
好話易說(shuō)，好事難做。話說(shuō)多了也就成了敷衍，所以，在我看來(lái)，要走好群眾路線就必須重點(diǎn)落實(shí)在行動(dòng)上來(lái)。教師黨員有自己的合法的正當(dāng)?shù)臋?quán)益，但是當(dāng)個(gè)人利益與學(xué)校利益發(fā)生矛盾時(shí)，作為教師黨員應(yīng)該以集體利益為重，必要時(shí)能犧牲個(gè)人利益。從自己做起，從現(xiàn)在改起，端正行為，自覺(jué)把黨性修養(yǎng)正一正、把黨員義務(wù)理一理、把黨紀(jì)國(guó)法緊一緊，保持共產(chǎn)黨人良好形象。
辦好讓人民滿意的教育是全體教育工作者的共同責(zé)任。責(zé)任是一種奉獻(xiàn)，一種使命。強(qiáng)烈的責(zé)任感、使命感是共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性的重要內(nèi)容，真正反映一個(gè)黨員教師的思想品德和精神風(fēng)貌。因此，黨員教師必須強(qiáng)化憂患意識(shí)，愛(ài)崗敬業(yè)，淡泊名利，無(wú)私奉獻(xiàn)，立足平凡的崗位，恪守神圣的職責(zé)，執(zhí)政為民，與時(shí)俱進(jìn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，以敢于負(fù)責(zé)的精神、銳意進(jìn)取的品格，出色地完成本職工作，以實(shí)際的業(yè)績(jī)走在群眾前列。
生規(guī)劃。盡量抽出時(shí)間參與到學(xué)生舉辦的活動(dòng)當(dāng)中去，比如專業(yè)競(jìng)賽、社團(tuán)活動(dòng)等，增進(jìn)同學(xué)生之間的感情。
四、應(yīng)以教人者先教己者的精神，要為人師表，以身作則。
對(duì)待任何一件小事都應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，才能將教學(xué)工作做的盡善盡美，在工作中努力做到求真務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地，不圖虛名。要充分尊重學(xué)生，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，建立平等，密切的關(guān)系，一個(gè)有良好師德的老師凡是要求學(xué)生做到的，自己應(yīng)首先做到，要用自己的信念、理想給學(xué)生以潛移默化的感染。一個(gè)有良好師德的教師應(yīng)站在學(xué)生和家長(zhǎng)的立場(chǎng)及處境是思考問(wèn)題，把學(xué)生和家長(zhǎng)的意愿與發(fā)展需要擺在第一位。這樣的老師，才能得到學(xué)生的喜愛(ài)和支持。
總而言之，作為教師黨員，通過(guò)這次的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，要進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義的信念，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時(shí)代和社會(huì)賦予我們的重任。要在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，圍繞學(xué)校中心工作，以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以推進(jìn)課程改革為載體，以加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育為契機(jī)，端正教育思想，豐富專業(yè)知識(shí)，提高教學(xué)技能，要拿出吃苦耐勞的精神，發(fā)揮模范帶頭作用，以新理念適應(yīng)新形勢(shì)，認(rèn)真抓好落實(shí)，切實(shí)解決好學(xué)生和家長(zhǎng)最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，做到教好書，育好人，身體力行地推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展。
2015年4月10日
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學(xué)習(xí)四有教育實(shí)踐活動(dòng)教師心得體會(huì)篇三
群眾路線是黨的根本路線，這是由我們黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨所決定的。全心全意為人民服務(wù)，密切聯(lián)系群眾，是我們黨區(qū)別于其他任何政黨的一個(gè)顯著標(biāo)志。我們黨是在與人民群眾密切聯(lián)系、共同戰(zhàn)斗中誕生、發(fā)展、壯大、成熟起來(lái)的。一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來(lái)、到群眾中去的群眾路線，是我們的事業(yè)不斷取得勝利的重要法寶，也是我們黨始終保持生機(jī)與活力的重要源泉。同志在報(bào)告中提出：“圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，在全黨深入開(kāi)展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，提高做好新形勢(shì)下群眾工作的能力?！苯衲挈h委組織我院全體黨員，認(rèn)真學(xué)習(xí)報(bào)告，領(lǐng)會(huì)文件精神，開(kāi)展了民主生活會(huì)和民主評(píng)議會(huì)等多項(xiàng)活動(dòng)。
在新時(shí)期、新形勢(shì)下，群眾工作有了新的時(shí)代特點(diǎn)。群眾要求社會(huì)公
平、公正、公開(kāi)的法治意識(shí)不斷提高，依法維護(hù)個(gè)人合法權(quán)益、表達(dá)個(gè)人利益訴求的方式越來(lái)越多樣化，不同利益主體間的矛盾也越來(lái)越復(fù)雜。有些黨員面對(duì)復(fù)雜局面，不能適應(yīng)新形勢(shì)的變化，變得不愿做、不敢做、也不善做群眾工作，客觀上增加了脫離群眾的危險(xiǎn)。這些現(xiàn)象必須引起我們的高度警惕。當(dāng)前學(xué)習(xí)群眾路線，就是要求黨政干部應(yīng)樹(shù)立正確的群眾觀，尊重人民群眾的主體地位，始終站穩(wěn)群眾立場(chǎng)，堅(jiān)持不懈地做好群眾工作。
黨明確指出：“堅(jiān)持以人為本、執(zhí)政為民，始終保持黨同人
民群眾的血肉聯(lián)系”，“只有植根人民、造福人民，黨才能始終立于不敗之地”。這是我們黨在新的歷史條件下準(zhǔn)確把握國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)，妥善應(yīng)對(duì)考驗(yàn)、化解風(fēng)險(xiǎn)，運(yùn)用馬克思主義建黨學(xué)說(shuō)加強(qiáng)黨的建設(shè)的重大舉措，對(duì)于我們進(jìn)一步加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)、先進(jìn)性和純潔性建設(shè)，進(jìn)一步密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，促進(jìn)黨員干部做到求真務(wù)實(shí)，清正廉潔，具有極其重要的作用。
指出，實(shí)現(xiàn)黨的確定的奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)中華民族
偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，必須牢牢依托人民，充分調(diào)動(dòng)最廣大人民的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。展開(kāi)黨的群眾線路教育實(shí)踐活動(dòng)，就是要使全黨同道牢記并恪守全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，以良好作風(fēng)把人民牢牢凝聚在一起，為實(shí)現(xiàn)黨的確定的目標(biāo)任務(wù)而努力奮斗。主要有以下幾點(diǎn)心得體會(huì)：
一是應(yīng)該全面準(zhǔn)確地把握新時(shí)代背景下群眾路線的深刻內(nèi)涵和基本要
求。黨的全部工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿就是為人民服務(wù)、使群眾得利，黨員要 2
真心實(shí)意當(dāng)人民群眾的服務(wù)員，在解決群眾的問(wèn)題上實(shí)實(shí)在在使群眾得到好處，而不是為了“路線”而搞形式，作為專業(yè)教師黨員，應(yīng)該做到全心全意為學(xué)生服務(wù)，根據(jù)行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r，從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)模式、教學(xué)理念等方面進(jìn)行創(chuàng)新。同時(shí)注重教書育人，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情懷、社會(huì)責(zé)任感、行業(yè)責(zé)任感。
二是要做一名務(wù)實(shí)的職業(yè)教育工作者。對(duì)待任何一件小事都應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，才能將教學(xué)工作做的盡善盡美，在工作中努力做到求真務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地，不圖虛名，扎扎實(shí)實(shí)地把黨和國(guó)家各項(xiàng)決策和工作落到實(shí)處，把學(xué)院和上級(jí)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)落到實(shí)處。
應(yīng)多站在學(xué)生的立場(chǎng)考慮問(wèn)題，關(guān)注學(xué)生的`訴求，增進(jìn)通學(xué)生之間的感情。黨的群眾立場(chǎng)是真心為群眾著想，教師的教授對(duì)象是學(xué)生，在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，教師除了教授知識(shí)外還應(yīng)該多站在學(xué)生的立場(chǎng)去考慮問(wèn)題，如學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)是否適應(yīng)老師的教學(xué)進(jìn)度。在課間和課后老師應(yīng)該多和學(xué)生溝通，了解學(xué)生內(nèi)心對(duì)專業(yè)發(fā)展、未來(lái)就業(yè)、職業(yè)規(guī)劃的真實(shí)想法。要在與學(xué)生的互動(dòng)過(guò)程中加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，掌握本專業(yè)前沿的研究成果，不斷改善自身的服務(wù)能力以便更好地滿足學(xué)生的需求。盡量抽出時(shí)間參與到學(xué)生舉辦的活動(dòng)中去，如專業(yè)競(jìng)賽、社團(tuán)活動(dòng)等，增進(jìn)同學(xué)生之間的感情。
要充分尊重學(xué)生，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，建立平等，緊密的關(guān)系，而不是把自己當(dāng)成高高在上的領(lǐng)導(dǎo)，老師，才能得到學(xué)生的支持。
最后還應(yīng)該有一定的奉獻(xiàn)精神，吃苦在前，享受在后。教師黨員有自
己的合法的正當(dāng)?shù)臋?quán)益，但當(dāng)個(gè)人利益與學(xué)院、系部利益發(fā)生矛盾時(shí)，作為教師黨員應(yīng)該以集體利益為重，必要時(shí)犧牲個(gè)人利益。
總之，通過(guò)這次群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，要進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時(shí)代和社會(huì)賦予我們的重任。要在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，圍繞學(xué)院中心工作，以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以推進(jìn)課程改革為載體，以加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育為契機(jī)，端正教育思想，豐富專業(yè)知識(shí)，提高教學(xué)技能，做到教好書，育好人。作為一名共產(chǎn)黨員，通過(guò)認(rèn)真地學(xué)習(xí)與反思，我深知自己的理想信念不夠堅(jiān)定，作為一線教師，工作壓力沒(méi)有合理地調(diào)節(jié)，這些都是自己有待改進(jìn)的地方。
2015年《《》》》
貫徹黨的群眾路線，既是推動(dòng)高校改革發(fā)展穩(wěn)定的現(xiàn)實(shí)需要，也是辦好人民滿意大學(xué)的迫切需要。堅(jiān)持“以人為本”，做到“教育以學(xué)生為本，辦學(xué)以教師為本，管理以服務(wù)為本”，已經(jīng)成為眾多高校的共識(shí)。伴隨著高等教育的快速發(fā)展，高等教育邁入大眾化階段，高校如何加強(qiáng)自身的內(nèi)涵建設(shè)、深化教育教學(xué)改革、提高教育教學(xué)質(zhì)量，不僅是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)，也是高校自身亟待解決的重大問(wèn)題，這些問(wèn)題為高校貫徹執(zhí)行黨的群眾路線帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)。同時(shí)，由于一些干部放松了黨性修養(yǎng)，群眾觀點(diǎn)和宗旨意識(shí)淡漠，導(dǎo)致問(wèn)題和矛盾日益凸顯：一些高校盲目擴(kuò)張，只重視高校硬件建設(shè)，忽視軟環(huán)境的投入，人才培養(yǎng)質(zhì)量得不到根本保證；一些高校領(lǐng)導(dǎo)在新校區(qū)建設(shè)大肆收受＊＊，牽扯出＊＊窩案，高校反腐成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)；一些高校領(lǐng)導(dǎo)決策缺乏民主，引起師生員工的不滿；一些高校機(jī)關(guān)部門衙門作風(fēng)嚴(yán)重，門難進(jìn)、臉難看、事難辦的現(xiàn)象還一定程度存在。這些問(wèn)題，不僅使高校的聲譽(yù)受到嚴(yán)重?fù)p害，也阻礙了高?？沙掷m(xù)發(fā)展。面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)以及新問(wèn)題，高校黨委必須充分認(rèn)識(shí)到開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的重要意義，充分相信群眾，緊緊依靠群眾，破解高校改革發(fā)展穩(wěn)定的難題，推進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展。
堅(jiān)持“四貼近”確保高校群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效
涵發(fā)展。
要貼近學(xué)生，必須牢牢把握“立德樹(shù)人”這一根本任務(wù)。要培養(yǎng)信念堅(jiān)定、艱苦奮斗、有能力為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興作出貢獻(xiàn)的人才，必須做到以下幾個(gè)方面：思想政治教育要牢牢把握立德樹(shù)人這一根本任務(wù)，堅(jiān)持貼近生活、貼近實(shí)際、貼近學(xué)生的原則，使廣大學(xué)生能夠充分感受到黨和國(guó)家對(duì)廣大青年學(xué)生的關(guān)愛(ài)與重視，看到黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中取得的豐功偉績(jī)，堅(jiān)定信念跟黨走，增強(qiáng)理論自信、制度自信和道路自信；在教育管理學(xué)生的過(guò)程中，充分體現(xiàn)服務(wù)意識(shí)，不斷改善學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中的硬件條件，不斷加強(qiáng)校園文化建設(shè)，努力為廣大學(xué)生成長(zhǎng)成才提供更好的條件；要關(guān)心關(guān)愛(ài)困難學(xué)生群體，強(qiáng)化感恩教育，從物質(zhì)上和精神上幫助困難學(xué)生群體，為困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)和就業(yè)提供必要的幫助，讓廣大學(xué)生形成健康的人格，積極投身到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的大潮中。
中，不斷提升教師的師德水平和業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)教師教書育人的榮譽(yù)感和使命感，承載起黨和國(guó)家對(duì)廣大教師的期許和希望。
要貼近學(xué)校，必須緊緊抓住“內(nèi)涵式發(fā)展”這一總體要求。質(zhì)量是高等教育的生命線，辦學(xué)特色是高?？沙掷m(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在，這就要求我們?cè)谝?guī)模、質(zhì)量、效益上下功夫，實(shí)現(xiàn)高校內(nèi)涵式發(fā)展：要實(shí)現(xiàn)學(xué)校科學(xué)準(zhǔn)確的定位?？茖W(xué)定位是學(xué)校的頂層設(shè)計(jì)，是我們做好各項(xiàng)工作的前提和基礎(chǔ)。必須深入調(diào)研，把握學(xué)校在社會(huì)中扮演的角色和承擔(dān)的責(zé)任、義務(wù)，明確學(xué)校在高等教育中的教育形式、教育層次、學(xué)科門類、專業(yè)設(shè)置等，要從學(xué)校的自身?xiàng)l件出發(fā)，對(duì)學(xué)校人才培養(yǎng)模式、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法改革、人才培養(yǎng)特色、教育教學(xué)質(zhì)量等方面作出規(guī)定；科學(xué)制訂發(fā)展規(guī)劃。既要從縱向上看到高等教育的跨越式發(fā)展，也要從橫向上看到我國(guó)高校在創(chuàng)新人才培養(yǎng)、國(guó)際重大項(xiàng)目攻關(guān)等方面存在的不足，高校黨委領(lǐng)導(dǎo)班子既要具有國(guó)際視野，又必須走進(jìn)基層、走進(jìn)師生、走進(jìn)社會(huì)，了解學(xué)校發(fā)展中存在的問(wèn)題，制訂切實(shí)可行的中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃，確保學(xué)校的良性發(fā)展；制訂科學(xué)發(fā)展的保障措施。建立健全以內(nèi)涵式發(fā)展為導(dǎo)向的各項(xiàng)管理制度和工作機(jī)制，適時(shí)調(diào)研，不斷修正規(guī)劃，完善舉措，從而推進(jìn)學(xué)校健康快速可持續(xù)發(fā)展。
進(jìn)入社會(huì)的中心：要深入社會(huì)調(diào)研人才需求，調(diào)節(jié)學(xué)科專業(yè)設(shè)置，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，為社會(huì)培養(yǎng)更多的急需和緊缺專業(yè)人才；以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為重點(diǎn)，鼓勵(lì)應(yīng)用教師走進(jìn)工廠、走進(jìn)企業(yè)，走進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的第一線，將科學(xué)研究與地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)緊密結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)科技成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，直接推動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展；容許以文理和基礎(chǔ)研究見(jiàn)長(zhǎng)的學(xué)科和教師，把注意力集中在“仰望星空”上，促進(jìn)社會(huì)長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和價(jià)值追求的實(shí)現(xiàn)，承擔(dān)起傳承和創(chuàng)新文化的重要使命；將高校資源輻射社會(huì)，提高學(xué)校資源的利用率，打破大學(xué)圍墻，豐富人民文化生活，提升國(guó)民素質(zhì)。
學(xué)習(xí)四有教育實(shí)踐活動(dòng)教師心得體會(huì)篇四
漢代學(xué)者韓嬰說(shuō)“智如泉涌，行可以為表儀者，人師也”。如何“智如泉涌”，他給出了“學(xué)而不已，闔棺乃止”的勤勉之法。
其一，以大儲(chǔ)備大視野助力大服務(wù)。在大數(shù)據(jù)、云計(jì)算大行其道的信息“核爆”時(shí)代，老師的樂(lè)學(xué)勤學(xué)恒學(xué)對(duì)信息儲(chǔ)備尤為重要。當(dāng)代教育名家于漪就是韓嬰思想的積極踐行者，“一輩子做教師，一輩子學(xué)做教師”的心得心語(yǔ)激勵(lì)了多少青年教師致力終生學(xué)習(xí)，不斷超越自我。教師節(jié)前夕，市委書記萬(wàn)勇看望慰問(wèn)全國(guó)優(yōu)秀教師熊錦梅，對(duì)她“生活即語(yǔ)文”的大語(yǔ)文觀多加贊賞。熊錦梅老師就是我們身邊的榜樣，不只是語(yǔ)文，高中各個(gè)學(xué)科的老師，學(xué)校各個(gè)崗位的員工，都應(yīng)該立足小事、心系大局，傾情教育的“三服務(wù)”“大服務(wù)”格局。
其二，以新思想新舉措緊跟新時(shí)代。在延安學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)中，提出了“本領(lǐng)恐慌”的概念。時(shí)代發(fā)展到今天，面對(duì)新的生情學(xué)情，老師們往往也會(huì)有“新辦法不會(huì)用、老辦法不管用、硬辦法不敢用、軟辦法不頂用”的困窘。我們要困局，唯有開(kāi)拓，唯有創(chuàng)新，唯有緊貼時(shí)代脈搏，“做深化教育改革的推動(dòng)者”。東寶中學(xué)將2013年確定為“學(xué)習(xí)提升年”，將2014年確定為“課改推進(jìn)年”，其初衷就是以學(xué)習(xí)凝聚新共識(shí)，以課改構(gòu)建新課堂。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，求索的精神、變革的膽識(shí)、跳躍的姿態(tài)將成為我們摘取更高處改革果實(shí)的有力保障。
其三，以高站位高標(biāo)準(zhǔn)追求高質(zhì)量。辦學(xué)沒(méi)有高站位，為師沒(méi)有高標(biāo)準(zhǔn)，就會(huì)“行而不遠(yuǎn)”。中國(guó)是詩(shī)詞的國(guó)度，中國(guó)傳統(tǒng)文人的“苦呤”精神就是對(duì)高質(zhì)量作品的高標(biāo)準(zhǔn)追求，這種精神直到今天仍有其現(xiàn)實(shí)意義，只要我們“拈斷數(shù)莖須”，把手頭的事情做到極致，名師名校的目標(biāo)將指日可待。去年以來(lái)，東寶中學(xué)在全校教師中開(kāi)展了“辦學(xué)理念的再認(rèn)識(shí)再實(shí)踐”系列活動(dòng)，進(jìn)一步明晰了學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育、優(yōu)秀教師的夙愿訴求，進(jìn)一步深化了“辦優(yōu)質(zhì)示范高中，興人民滿意教育”的共識(shí)共為。做黨和人民滿意的好老師，辦黨和人民滿意的好教育，沒(méi)有，只有更好，我們永遠(yuǎn)在路上!
學(xué)習(xí)四有教育實(shí)踐活動(dòng)教師心得體會(huì)篇五
全心全意為人民服務(wù)是黨的根本宗旨，群眾路線是黨的的生命線和根本工作路線。黨中央高度重視黨的群眾路線教育活動(dòng)。2015年6月18日，黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議在北京召開(kāi)，中共中央、、中央軍委主席出席會(huì)議并作重要講話。
在全黨深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)于引導(dǎo)黨員、干部牢固樹(shù)立宗旨意識(shí)和馬克思主義、群眾觀點(diǎn)，貫徹黨的群眾路線，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，始終贏得人民群眾的信任和擁護(hù)，夯實(shí)黨的執(zhí)政之基，鞏固黨的執(zhí)政地位，具有十分重大而深遠(yuǎn)的意義。
強(qiáng)調(diào)，這次教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè)上。集中解決形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)“四風(fēng)”問(wèn)題。他還指出，教育實(shí)踐活動(dòng)要著眼于自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，以“照鏡子，正衣冠，洗洗澡，治治病”為總要求。要以整風(fēng)精神開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，開(kāi)好民主生活會(huì)，堅(jiān)持開(kāi)門搞好活動(dòng)，把開(kāi)展好教育實(shí)踐活動(dòng)作為一項(xiàng)重大政治任務(wù)抓緊抓好抓實(shí)。 中國(guó)共產(chǎn)黨的根本路線就是群眾路線，黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)。
職崗位踐行走群眾路線，在教育教學(xué)一線深刻領(lǐng)會(huì)與落實(shí)群眾路線教育實(shí)踐精神，成了當(dāng)前我們學(xué)校教師義不容辭的責(zé)任，這就要求我們?nèi)w教師在教育教學(xué)中去進(jìn)一步學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟、踐行。為推進(jìn)社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)出我們的一份力量，為教育的發(fā)展、國(guó)民素質(zhì)的提高、人民生活富裕多發(fā)一份光多發(fā)一份熱。學(xué)習(xí)群眾路線教育實(shí)踐精神，必須從學(xué)校的發(fā)展做起，從自己做起，只有無(wú)愧于職責(zé)，無(wú)愧于使命，才無(wú)愧于黨和人民，無(wú)愧于“群眾路線教育實(shí)踐”的要求。
自召開(kāi)以來(lái)，學(xué)校黨支部組織我校全體黨員、教師，認(rèn)真學(xué)習(xí)報(bào)告，領(lǐng)會(huì)文件精神，開(kāi)展了民主生活會(huì)和民主評(píng)議會(huì)等多項(xiàng)活動(dòng)。在“黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”學(xué)習(xí)中，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)《黨的報(bào)》、《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》總綱和在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)上的講話及其它輔導(dǎo)材料，使我深刻認(rèn)識(shí)到：
生，不以家庭出身分高低，不以智力高低定親疏，不以成績(jī)好壞分優(yōu)劣，對(duì)不同學(xué)生以不同的鼓勵(lì)，只有師愛(ài)才能凝聚學(xué)生的心。三則是對(duì)照共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)要求認(rèn)真查找自身存在的問(wèn)題和不足。作為黨員教師，要做到“三個(gè)堅(jiān)持”：一是緊扣教育發(fā)展，堅(jiān)持與群眾合轍，一切為了孩子的發(fā)展。二是多干平凡實(shí)事，堅(jiān)持與群眾合意，為了一切孩子。三是樹(shù)立平民意識(shí)，堅(jiān)持與群眾合群，把黨的先進(jìn)性落實(shí)到自己的每一個(gè)行動(dòng)中。
在以后的教育教學(xué)工作當(dāng)中，要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十八大精神，牢記的講話，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，承擔(dān)起時(shí)代賦予我們的責(zé)任，身體力行地推動(dòng)教育事業(yè)的健康快速發(fā)展。堅(jiān)持服務(wù)于民的科學(xué)態(tài)度和求真務(wù)實(shí)、清廉的工作精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好各項(xiàng)工作，樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念，擺正自己的工作態(tài)度，今天能辦的事不拖到明天，用最短的時(shí)間完成任務(wù)。始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己，不計(jì)名利，不圖虛名，不事張揚(yáng)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，做好各項(xiàng)服務(wù)工作，全心全意為人民服務(wù)。
同志在報(bào)告中提出：“圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，在全黨深入開(kāi)展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，提高做好新形勢(shì)下群眾工作的能力?！?015年3月學(xué)校黨委組織我校全體教師，認(rèn)真學(xué)習(xí)報(bào)告，領(lǐng)會(huì)文件精神，開(kāi)展了民主生活會(huì)和民主評(píng)議會(huì)等多項(xiàng)活動(dòng)。在黨性分析、民主評(píng)議會(huì)議以后，根據(jù)同志們提出的意見(jiàn)和建議，特別是黨組織反饋意見(jiàn)后，我結(jié)合自身的情況，又重新進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)和分析，對(duì)個(gè)人存在問(wèn)題的原因以及危害進(jìn)行了更深層次的剖析，以期達(dá)到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點(diǎn)、增強(qiáng)黨性的目的。
從學(xué)校的發(fā)展做起，從自己做起，只有無(wú)愧于職責(zé)，無(wú)愧于使命，才無(wú)愧于黨和人民，無(wú)愧于“群眾路線教育實(shí)踐”的要求。
作為當(dāng)今教師，要做到“三個(gè)堅(jiān)持”：一是緊扣教育發(fā)展，堅(jiān)持與群眾合轍，一切為了孩子的發(fā)展。二是多干平凡實(shí)事，堅(jiān)持與群眾合意，為了一切孩子。三是樹(shù)立平民意識(shí)，堅(jiān)持與群眾合群，把黨的先進(jìn)性落實(shí)到自己的每一個(gè)行動(dòng)中。
書記對(duì)黨員提出要懂得照鏡子是富含哲理的，古人照 “鏡”修身，往往是個(gè)人的潔身自好。今天我們教師照鏡子，則是為了飾面和修心、使教師做到內(nèi)秀與外修的合一、使教師找到自己工作上的缺點(diǎn)、更可提高自身工作水平。作為教師的我，對(duì)自己更應(yīng)有正確的定位。教師首先是教己，然后才是教人。如何在學(xué)生的心靈之中撒播下理想、信念的種子，給予學(xué)生鼓勵(lì)、幫助，使他們充滿自信、力量，為他們以后的人生之路導(dǎo)航，這是教育的出發(fā)點(diǎn)和根本點(diǎn)。
作為當(dāng)今教師應(yīng)該擁有慈母般的愛(ài)心，做一名盡心盡責(zé)的護(hù)花使 者。盡一切可能平等地對(duì)待每一位學(xué)生，無(wú)條件地愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，不以家庭出身分高低，不以智力高低定親疏，不以成績(jī)好壞分優(yōu)劣，對(duì)不同學(xué)生以不同的鼓勵(lì)，只有師愛(ài)才能凝聚學(xué)生的心，使其“親其師，信其道”。只有熱愛(ài)，才能噴涌出強(qiáng)烈的工作責(zé)任心和事業(yè)心，才能使教師成為“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”。
教育是國(guó)計(jì)，也是民生，聯(lián)系群眾最廣泛，服務(wù)群眾最直接，在輔導(dǎo)員中開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，具有特殊重要的意義。2015年管理學(xué)院學(xué)生工作中如何踐行群眾路線？如何做好師生滿意的學(xué)生教育工作，需要在實(shí)際工作中正確認(rèn)識(shí)和處理好幾個(gè)關(guān)系。
正確處理遠(yuǎn)和近的關(guān)系，進(jìn)一步拉近老師與學(xué)生的距離。這是踐行群眾路線的具體表現(xiàn)，要求我們始終保持與人民群眾的血肉聯(lián)系、魚水深情。只有面對(duì)面，才能手拉手、心連心;只有接地氣，才能察實(shí)情、解難事，真正培養(yǎng)起對(duì)學(xué)生的感情、對(duì)事業(yè)的激情。必須健全干群聯(lián)系的長(zhǎng)效機(jī)制，推動(dòng)黨員學(xué)生干部沉下身子、放下架子、靜下心來(lái)，深入學(xué)校、深入學(xué)生，了解學(xué)生所思所盼，關(guān)注學(xué)生所憂所急，解決學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。
正確處理上和下的關(guān)系，堅(jiān)持對(duì)上負(fù)責(zé)和對(duì)下負(fù)責(zé)的一致性。黨和國(guó)家高度重視教育，學(xué)生期盼有更好的教育，要求我們吃透上情、摸清下情，結(jié)合實(shí)際創(chuàng)造性地推進(jìn)教育改革發(fā)展。我們做任何事情，都要向上看看，向下看看，多想多干黨和人民需要我們干的事情。只有始終堅(jiān)持對(duì)上負(fù)責(zé)和對(duì)下負(fù)責(zé)的一致性，才能使“立黨為公、執(zhí)政為民”化作具體行動(dòng)，才能真正深入基層調(diào)查研究，親近學(xué)生、聯(lián)系學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，從而做到為黨分憂、為國(guó)盡責(zé)、立德樹(shù)人，形成共同推動(dòng)學(xué)生教育工作科學(xué)發(fā)展的生動(dòng)局面。
正確處理多和少的關(guān)系，更加關(guān)注學(xué)生教育中相對(duì)落后的四困群體。中國(guó)特色社會(huì)主義教育是惠及全民的公平教育，要求我們既要注重教育的整體發(fā)展，又要對(duì)四困學(xué)生給予格外關(guān)注、格外關(guān)愛(ài)、格外關(guān)心。我們不能只重視學(xué)生教育發(fā)展的平均水平，而忽略少數(shù)困難學(xué)生和特殊群體存在的實(shí)際問(wèn)題。要合理配置教育資源，關(guān)心關(guān)注特殊學(xué)生教育，提高家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助水平和增加資助渠道，切實(shí)促進(jìn)教育公平，保住底線，讓每個(gè)學(xué)生都能成為有用之才。
正確處理大和小的關(guān)系，切實(shí)重視那些關(guān)系學(xué)生切身利益的“小事”。凡事要從大局出發(fā)，需要善于觀大勢(shì)、謀大事，維護(hù)學(xué)生教育改革發(fā)展的全局。“大”和“小”又是相對(duì)的，大事和小事是可以相互轉(zhuǎn)化的，需要我們善于見(jiàn)微知著、以小見(jiàn)大。學(xué)生工作無(wú)小事。而且凡大事必做于細(xì)，必從小事做起。我們?cè)谥\全局、抓大事的同時(shí)，也要高度重視這些自以為是“小事”的大事，帶好每一個(gè)學(xué)生組織，為每一個(gè)學(xué)生提供適合的教育平臺(tái)，找準(zhǔn)四兩撥千斤、牽一發(fā)動(dòng)全身的切入點(diǎn)和突破口，把工作做深、做細(xì)、做透，帶動(dòng)全局發(fā)展，提高學(xué)生教育工作科學(xué)化水平。
正確處理內(nèi)和外的關(guān)系，自覺(jué)相信主動(dòng)依靠學(xué)生推進(jìn)教育改革發(fā)展。我們要多交學(xué)生朋友，多聽(tīng)學(xué)生意見(jiàn)，充分發(fā)揮廣大師生員工的積極性主動(dòng)性創(chuàng)造性，善于調(diào)動(dòng)整合全社會(huì)力量關(guān)心支持學(xué)生教育工作;要真心誠(chéng)意拜教師為師，向?qū)W生學(xué)習(xí)，尊重學(xué)生首創(chuàng)精神，充分發(fā)現(xiàn)、大力推廣先進(jìn)學(xué)生典型，深入推進(jìn)教育管理體制、管理體制和人才培養(yǎng)體制改革，促進(jìn)學(xué)生教育工作不斷邁上新臺(tái)階。
堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)和群眾路線是實(shí)現(xiàn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)的基礎(chǔ)。密切與群眾的血肉聯(lián)系，保持艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)，加強(qiáng)廉政建設(shè)，克服各種腐敗現(xiàn)象，是黨的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部是否具有群眾觀點(diǎn)，是否貫徹群眾路線的具體體現(xiàn)。第三，群眾對(duì)黨的信任和支持，是社會(huì)主義事業(yè)不斷取得勝利的關(guān)鍵。
如何在教育教學(xué)一線深刻領(lǐng)會(huì)與落實(shí)群眾路線教育實(shí)踐精神，成了當(dāng)前我們學(xué)校教師義不容辭的責(zé)任，這就要求我們?nèi)w教師在教育教學(xué)中去進(jìn)一步學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟、踐行。為推進(jìn)社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)出我們的一份力量，為教育的發(fā)展、國(guó)民素質(zhì)的提高、人民生活富裕多發(fā)一份光多發(fā)一份熱。學(xué)習(xí)群眾路線教育實(shí)踐精神，必須從學(xué)校的發(fā)展做起，從自己做起，只有無(wú)愧于職責(zé)，無(wú)愧于使命，才無(wú)愧于黨和人民，無(wú)愧于“群眾路線教育實(shí)踐”的要求。
作為當(dāng)今教師，要做到“三個(gè)堅(jiān)持”：一是緊扣教育發(fā)展，堅(jiān)持與群眾合轍，一切為了孩子的發(fā)展。二是多干平凡實(shí)事，堅(jiān)持與群眾合意，為了一切孩子。三是樹(shù)立平民意識(shí)，堅(jiān)持與群眾合群，把黨的先進(jìn)性落實(shí)到自己的每一個(gè)行動(dòng)中。
了飾面和修心、使教師做到內(nèi)秀與外修的合一、使教師找到自己工作上的缺點(diǎn)、更可提高自身工作水平。作為教師的我，對(duì)自己更應(yīng)有正確的定位。教師首先是教己，然后才是教人。如何在學(xué)生的心靈之中撒播下理想、信念的種子，給予點(diǎn)和根本點(diǎn)。
堅(jiān)定不移地貫徹執(zhí)行黨的群眾路線，密切聯(lián)系、努力服務(wù)廣大人民群眾，是我們黨歷來(lái)所倡導(dǎo)和要求的。
要認(rèn)真解決對(duì)人民群眾的態(tài)度問(wèn)題。一要時(shí)刻牢記為人民服務(wù)的宗旨，想問(wèn)題、做決策、干工作都要把為群眾謀利益作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。二要把握好人民賦予的權(quán)力，為人民掌好權(quán)、用好權(quán)，以人民群眾擁護(hù)不擁護(hù)、贊成不贊成、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)作為標(biāo)準(zhǔn)，不能失職失責(zé)、以權(quán)謀私。三要虛心向人民群眾學(xué)習(xí)。人民群眾是歷史的主人，是推動(dòng)社會(huì)向前發(fā)展的決定性力量。只有虛心向人民群眾學(xué)習(xí)，才能不斷汲取智慧和力量，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)人民群眾把各項(xiàng)工作推向前進(jìn)。
要認(rèn)真解決同人民群眾的感情問(wèn)題。感情是黨群干群關(guān)系的紐帶和基礎(chǔ)。只有在感情上同群眾打成一片，才能在思想上與群眾共鳴，在行動(dòng)上與群眾合拍。一方面，任何時(shí)候都不能忘本。黨員干部本身就是人民群眾的一分子，是在人民群眾中成長(zhǎng)起來(lái)的，一方面，要帶著感情做工作。特別是廣大基層黨員干部，與群眾接觸最多，只有對(duì)群眾懷著深厚的感情，工作中才能更好地發(fā)揮主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性，真正把群眾的事當(dāng)成自己的事辦，把群眾的呼聲作為第一信號(hào)，把群眾的需要作為第一選擇，把群眾的利益作為第一考慮，把群眾的滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn)。也只有如此，才能贏得群眾的信任、理解和支持，為解決難題、做好工作打下基礎(chǔ)。
問(wèn)題、制定政策、開(kāi)展工作的首要信息來(lái)源和基本依據(jù)。既要身到，與群眾打成一片，更要心到，當(dāng)群眾的貼心人。只有這樣，才能真切地感受群眾的情緒，清楚群眾的需要，增強(qiáng)互信，消除隔閡，為科學(xué)決策取得第一手資料。二要公平公正，讓人信服。既要以情服人，堅(jiān)持以人為本，善于換位思考，設(shè)身處地為群眾著想，實(shí)事求是地研究和解決群眾的困難，又要以理服人，把政策講透徹，把道理說(shuō)明白，耐心做好解釋溝通工作，贏得群眾的理解和支持，還要以法服人，不徇私情，不帶偏見(jiàn)，堅(jiān)持公開(kāi)、公平、公正的原則，讓群眾監(jiān)督，使群眾信服。三要真抓實(shí)干，力求實(shí)效。要從群眾最關(guān)注、最迫切的事情抓起，以實(shí)事聚民心，不搭花架子，不搞形象工程。在工作安排上，不僅“想到”、“說(shuō)到”，還要“抓到”、“做到”，定下來(lái)的事情就要雷厲風(fēng)行、抓緊實(shí)施，部署了的工作就要檢查督促、一抓到底，做到“定一件、干一件、成一件”。
聚民心，把關(guān)注民生真正落實(shí)到為群眾辦實(shí)事的具體行動(dòng)上；以幫扶溫暖民心，加大對(duì)低收入階層和困難群體的生活保障力度。
近日來(lái)，通過(guò)學(xué)校黨委組織的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和自己對(duì)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)讀本的學(xué)習(xí)，我對(duì)群眾路線有了更深刻的理解。 作為一名教師黨員，該如何將群眾路線實(shí)踐教育與本職崗位工作進(jìn)行結(jié)合才能滿足新形勢(shì)下群眾工作的需要?我有以下幾點(diǎn)心得體會(huì)：
一、善于思，領(lǐng)會(huì)堅(jiān)持群眾路線的理念與內(nèi)涵
思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，思想正確、理念先進(jìn)，則行動(dòng)果決、富有成效。群眾路線說(shuō)來(lái)簡(jiǎn)單，行動(dòng)起來(lái)卻十分不易，關(guān)鍵在于要真真切切、徹徹底底地把握群眾路線的思想理念和科學(xué)內(nèi)涵，并將其內(nèi)化成理想信念，成為支撐自己實(shí)踐的動(dòng)力源泉。作為小學(xué)教師，在日常工作中不僅要堅(jiān)持應(yīng)用馬克思主義的科學(xué)方法來(lái)理解群眾路線，而且通過(guò)時(shí)空觀念豐富群眾路線的邏輯內(nèi)涵，更要結(jié)合教學(xué)工作的規(guī)律來(lái)具化實(shí)現(xiàn)群眾路線的具體形式。
二、勤于學(xué)，加強(qiáng)堅(jiān)持群眾路線的技能與本領(lǐng)
思而不學(xué)則罔，光是思考而不積極學(xué)習(xí)與借鑒，必將陷入迷惘。特別是要徹底的、有效的貫徹好、執(zhí)行好黨群眾路線并不是一件簡(jiǎn)單的事情，這要求我們要勤于學(xué)習(xí)，勤于積累。首先，要提升學(xué)習(xí)的意識(shí)，當(dāng)今社會(huì)知識(shí)更新?lián)Q代加速，新問(wèn)題、新情況層出不窮，人民群眾也發(fā)生了新的變化，要做到把握時(shí)代脈搏，掌握群眾真實(shí)情況，須提升學(xué)習(xí)意識(shí);其次，要充實(shí)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，我們黨從建黨至今，關(guān)于群眾路線的科學(xué)論述很多，開(kāi)展群眾路線的具體方法很多，因此我們要廣泛地學(xué)習(xí)這些理念與方法，特別是作為小學(xué)教師，要更好地做到堅(jiān)持群眾路線，還需深入學(xué)習(xí)馬克思主義的基本原理，要學(xué)習(xí)反映小學(xué)教學(xué)規(guī)律的實(shí)務(wù)知識(shí);再次，要擴(kuò)大學(xué)習(xí)的對(duì)象，要堅(jiān)持向黨組織學(xué)，向?qū)＜覍W(xué)者學(xué)，更要向基層群眾學(xué)習(xí)，作為小學(xué)教師還要向教育戰(zhàn)線上的前輩學(xué)，要向要先進(jìn)分子學(xué);最后，要豐富學(xué)習(xí)的形式，要學(xué)會(huì)應(yīng)用書籍、網(wǎng)絡(luò)、電視等多種學(xué)習(xí)渠道，采取培訓(xùn)、座談、辯論、討教等多種學(xué)習(xí)形式。當(dāng)學(xué)習(xí)意識(shí)提升了，學(xué)習(xí)內(nèi)容充實(shí)了，學(xué)習(xí)對(duì)象擴(kuò)大了，學(xué)習(xí)的形式豐富了，學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣了，成為一種樂(lè)趣了，那么，關(guān)于堅(jiān)持群眾路線的技能和本領(lǐng)則會(huì)自然增強(qiáng)了。
三、躬于行，創(chuàng)新堅(jiān)持群眾路線的方式與方法
思想與理念外化于實(shí)踐，技巧與本領(lǐng)見(jiàn)諸于行動(dòng)，堅(jiān)持群眾路線最終只
能通過(guò)實(shí)踐來(lái)彰顯。如何做到孜孜不倦地踐行群眾路線?首先，要有一份持之以恒的執(zhí)著，無(wú)論是在順利環(huán)境或者遭遇困境，堅(jiān)持群眾路線的意念從未停止，順利時(shí)不忘乎所以，脫離群眾;困難時(shí)不望而卻步，背離群眾。其次，要有一種寵辱不驚的淡然，無(wú)論是為一萬(wàn)眾矚目的壯舉或是在做一不為人知的小事，堅(jiān)持群眾路線的本質(zhì)從未變化，萬(wàn)眾矚目時(shí)不妄自尊大，藐視群眾;不為人知時(shí)不妄自菲薄，愧于面眾。最后，要有一種大膽創(chuàng)新的豪氣，因?yàn)閯?chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展。只要時(shí)機(jī)成熟，要勇于將自己的想法付諸實(shí)踐，不要害怕失敗。任何不經(jīng)實(shí)踐的絕妙想法都不可能成為服務(wù)人民的現(xiàn)實(shí)方案，只有通過(guò)實(shí)踐、大膽創(chuàng)新，方式與方法才會(huì)得到檢驗(yàn)、得以改進(jìn)。作為一名小學(xué)教師，要俯下身子，踏踏實(shí)實(shí)地做好教學(xué)工作，同時(shí)也要開(kāi)動(dòng)腦筋，創(chuàng)新教學(xué)方法，如此才能確保更好地服務(wù)群眾。
總而言之，作為教師黨員，通過(guò)這次的群眾線路教育實(shí)踐活動(dòng)，要進(jìn)一步明確努力學(xué)習(xí)進(jìn)步的方向，要在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，圍繞學(xué)校工作，以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以推動(dòng)課程改革為載體，端正教育思想，豐富專業(yè)知識(shí)，提升教學(xué)技能。
2015年6月18日，在中央召開(kāi)的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議上，發(fā)表了重要講話，深入闡述了群眾路線對(duì)黨和人民事業(yè)的重要性。
最近，在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，我們系統(tǒng)學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記系列重要講話，閱讀了《論群眾路線重要論述摘編》等，使我對(duì)群眾路線有了更深刻的理解：群眾路線是黨的根本工作路線，是黨領(lǐng)導(dǎo)人民取得革命、建設(shè)和改革勝利的重要法寶，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，是戰(zhàn)勝各種困難和風(fēng)險(xiǎn)，不斷取得事業(yè)成功的根本保證。
作為學(xué)校里的教師黨員，應(yīng)該如何將群眾路線實(shí)踐教育與本職崗位工作結(jié)合，滿足新形勢(shì)下群眾工作的需要呢？我對(duì)照自己近幾年的工作，有以下一些體會(huì)，與大家共勉，不足之處，請(qǐng)批評(píng)指正。
一、直面學(xué)生，愛(ài)崗愛(ài)國(guó)。
作為教師黨員，我們要愛(ài)崗敬業(yè)，要做到全心全意為學(xué)生服務(wù)，要尊重學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的時(shí)代特征和心理狀況，從學(xué)生日常管理、思想政治教育等方面進(jìn)行創(chuàng)新，注重教書育人，幫助學(xué)生從小樹(shù)立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情懷和社會(huì)責(zé)任感。
二、直面監(jiān)督，兢兢業(yè)業(yè)。
這里所說(shuō)的監(jiān)督，即有來(lái)自上級(jí)的檢查監(jiān)督，也有來(lái)自于廣大教師及學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)注評(píng)議。而我作為一名黨員教師，唯一應(yīng)對(duì)的方法就是要踏踏實(shí)實(shí)地做好日常本職工作，勤勤懇懇，任勞任怨。
三、直面平淡，保持熱情。
我們教師的工作對(duì)象是尚未成年的孩子，需要無(wú)盡的耐心。如果沒(méi)有工作熱情，又何來(lái)耐心呢？因此，在工作中，我們要樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀，杜絕攀比收入，醉心于教育；杜絕貪圖享樂(lè)，安心于課堂。我們要用心體會(huì)孩子帶給我們的感動(dòng)和快樂(lè)，體會(huì)平淡工作中的長(zhǎng)味。
四、直面自己，嚴(yán)格要求。
在平時(shí)的工作和生活中，我們要做一名務(wù)實(shí)的教師，對(duì)待任何小事都應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，盡力將教學(xué)工作做得盡善盡美，要腳踏實(shí)地，不圖虛名，扎扎實(shí)實(shí)地把黨和國(guó)家各項(xiàng)決策和工作落到實(shí)處，把學(xué)校交予的任務(wù)落到實(shí)處，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。
總而言之，通過(guò)這次群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，我會(huì)進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，要在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，圍繞學(xué)校的教學(xué)工作，以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以推進(jìn)課程改革為載體，以加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育為契機(jī)，端正教育思想，豐富業(yè)務(wù)知識(shí)，提高教學(xué)技能，做到教好書，育好人。在以后的工作中，我一定會(huì)用工作成績(jī)來(lái)回報(bào)黨的`關(guān)懷，用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)黨的忠誠(chéng)。(謝謝大家）
文 章來(lái)
最近，在學(xué)院黨委、系黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了“在河北調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)時(shí)講話”、“集團(tuán)公司黨委黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于認(rèn)真查擺解決問(wèn)題開(kāi)展正風(fēng)肅紀(jì)專項(xiàng)工作的實(shí)施意見(jiàn)》”、“黨委書記芮福宏在黨的群眾路線教育活動(dòng)推動(dòng)會(huì)上的講話提綱”、“黨委書記芮福宏在學(xué)院黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)部署動(dòng)員會(huì)上的講話”，閱讀了《論群眾路線重要論述摘編》等，使我對(duì)群眾路線有了更深刻的理解。
線，是我們黨的傳家寶，什么時(shí)候黨的群眾路線貫徹執(zhí)行得好，黨群關(guān)系密切，我們的事業(yè)就發(fā)展、就前進(jìn)。始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，是我們戰(zhàn)勝各種困難和風(fēng)險(xiǎn)，不斷取得事業(yè)成功的根本保證。
通過(guò)學(xué)習(xí)，深刻體會(huì)到在新時(shí)期、新形勢(shì)下，群眾工作有了新的時(shí)代特點(diǎn)。群眾要求社會(huì)公平、公正、公開(kāi)的法治意識(shí)不斷提高，依法維護(hù)個(gè)人合法權(quán)益、表達(dá)個(gè)人利益訴求的方式越來(lái)越多樣化，不同利益主體間的矛盾也越來(lái)越復(fù)雜。當(dāng)前學(xué)習(xí)群眾路線，就是要求各級(jí)廣大黨政干部應(yīng)樹(shù)立正確的群眾觀，尊重人民群眾的主體地位，始終站穩(wěn)群眾立場(chǎng)，堅(jiān)持不懈地做好群眾工作。
指出，實(shí)現(xiàn)黨的確定的奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，必須牢牢依托人民，充分調(diào)動(dòng)最廣大人民的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。展開(kāi)黨的群眾線路教育實(shí)踐活動(dòng)，就是要使全黨同道牢記并恪守全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，以良好作風(fēng)把人民牢牢凝聚在一起，為實(shí)現(xiàn)黨的確定的目標(biāo)任務(wù)而努力奮斗。
作為一名主要負(fù)責(zé)學(xué)生工作的教師黨員，該如何將群眾路線實(shí)踐教育與本職崗位工作結(jié)合，滿足新形勢(shì)下群眾工作的需要?結(jié)合五年來(lái)學(xué)生工作實(shí)踐，有以下-體會(huì)，與大家共勉，不足之處，請(qǐng)批評(píng)指正。
一、做好本職工作就是“愛(ài)國(guó)”。
黨的全部工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿就是為人民服務(wù)、使群眾得利，黨員要真心實(shí)意當(dāng)人民群眾的服務(wù)員，在解決群眾的問(wèn)題上實(shí)實(shí)在在使群眾得到好處，而不是為了“路線”而搞形式。作為教師黨員，應(yīng)該做到全心全意為學(xué)生服務(wù)，根據(jù)90后學(xué)生的時(shí)代特征和心理狀況，從學(xué)生日常管理、思想政治教育、學(xué)生黨建等方面進(jìn)行創(chuàng)新;注重教書育人，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情懷、社會(huì)責(zé)任感、行業(yè)責(zé)任感。我認(rèn)為，對(duì)我來(lái)說(shuō)，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，關(guān)注學(xué)生心理健康，引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)成才，做好本職工作，就是“愛(ài)國(guó)”的最大體現(xiàn)，就是貫徹群眾路線的體現(xiàn)。
二、踏踏實(shí)實(shí)，行勝于言。
做一名教師，作為一名學(xué)生工作者，作為一名學(xué)生，對(duì)待任何一件小事都應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，才能將工作做得盡善盡美，在工作中努力做到求真務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地，不圖虛名，扎扎實(shí)實(shí)地把黨和國(guó)家各項(xiàng)決策和工作落到實(shí)處，把學(xué)院黨員、組織部、學(xué)工部和系部等部門交予的任務(wù)落到實(shí)處。
三、工作講究方法
幾年的學(xué)生工作經(jīng)歷，雖然也出現(xiàn)了一些問(wèn)題，但在磕磕絆絆中也累積了一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。作為學(xué)生工作者，我認(rèn)為與學(xué)生溝通時(shí)，要站在學(xué)生的立場(chǎng)考慮問(wèn)題，換為思考，關(guān)注學(xué)生的訴求，增進(jìn)學(xué)生對(duì)老師的信任，增進(jìn)通學(xué)生之間的感情。
黨的群眾立場(chǎng)是真心為群眾著想，教師的教授對(duì)象是學(xué)生，在平時(shí)的學(xué)生管理等日常過(guò)程中，兢兢業(yè)業(yè)，以一顆充滿“愛(ài)心”、“耐心”、“熱心”熱情的心與學(xué)生溝通，贏得了學(xué)生的信任和尊重，保證了系部學(xué)生隊(duì)伍的和諧、穩(wěn)定，保證了教學(xué)工作的正常運(yùn)行。
關(guān)心學(xué)生心理健康， 利用學(xué)生業(yè)余時(shí)間，犧牲個(gè)人大量休息時(shí)間，用飛信、qq、人人網(wǎng)等多種方式與學(xué)生溝通，了解學(xué)生內(nèi)心對(duì)專業(yè)發(fā)展、未來(lái)就業(yè)、職業(yè)規(guī)劃的真實(shí)想法。 高度重視獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定、優(yōu)秀團(tuán)員團(tuán)干部評(píng)選、困難生勤工助學(xué)等工作，關(guān)注想學(xué)生心理健康，組織大量的學(xué)生文體活動(dòng)和社團(tuán)活動(dòng)，豐富同學(xué)業(yè)余生活，提高同學(xué)們協(xié)調(diào)溝通能力，增加師生之間感情，建立平等，緊密的關(guān)系。
作為一名教師黨員，學(xué)生工作者，要求我必須有奉獻(xiàn)精神，24小時(shí)開(kāi)機(jī)，隨時(shí)待命，家里放一定現(xiàn)金隨時(shí)準(zhǔn)備給學(xué)生墊醫(yī)藥費(fèi)等等，吃苦在前，享受在后。
不足，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真履行好崗位職責(zé)，保持共產(chǎn)黨員的優(yōu)良作風(fēng)，用工作成績(jī)回報(bào)黨的關(guān)懷，用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)黨的忠誠(chéng)。
“群眾路線”是中國(guó)共產(chǎn)黨長(zhǎng)期革命和建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，是黨的根本路線，這是由我們黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨所決定的。黨發(fā)展壯大的歷程，是一部依靠群眾、發(fā)動(dòng)群眾的生動(dòng)歷史；黨長(zhǎng)期執(zhí)政的歷程，是一部為了群眾、服務(wù)群眾的鮮活歷史。指出，實(shí)現(xiàn)黨的確定的奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，必須緊緊依靠人民，充分調(diào)動(dòng)最廣大人民的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，就是要使全黨同志牢記并恪守全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，以優(yōu)良作風(fēng)把人民緊緊凝聚在一起，為實(shí)現(xiàn)黨的確定的目標(biāo)任務(wù)而努力奮斗。
首先，必須全面準(zhǔn)確把握科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵和基本要求,要不斷學(xué)習(xí)政治理論和教育教學(xué)理念，樹(shù)立先進(jìn)的教育思想，因時(shí)、因人、因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教。要注重教書育人，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育。要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，掌握本學(xué)科最前沿的研究成果，增強(qiáng)科研意識(shí)和改革意識(shí)，積極參與教育改革，在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力。要增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，在工作和實(shí)踐中與同進(jìn)成長(zhǎng)，在學(xué)生的前面，主動(dòng)進(jìn)行教育教學(xué)改革，成為教改的先行者、示范者。 其次，黨員教師必須做到愛(ài)崗敬業(yè)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)；黨員教師必須做到博學(xué)多才；黨員教師必須拉近與學(xué)生心靈的距離；黨員教師必須做到與時(shí)俱進(jìn)；作為一名黨員教師，堅(jiān)定對(duì)教育事業(yè)無(wú)比忠誠(chéng)的信念，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，以身作則，無(wú)私奉獻(xiàn)，為人師表，以黨性鑄師魂，以黨風(fēng)促教風(fēng)。在工作中認(rèn)真貫徹黨的教育方針、路線和政策，讓自己始終與黨中央保持一致，使自己走對(duì)路，不走偏路，端正自己思想。
然后，要有奉獻(xiàn)精神。辦好讓人民滿意的教育是全體教育工作者的共同責(zé)任。責(zé)任是一種奉獻(xiàn)，一種使命。強(qiáng)烈的責(zé)任感、使命感是共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性的重要內(nèi)容，真正反映一個(gè)黨員教師的思想品德和精神風(fēng)貌。共產(chǎn)黨員的責(zé)任就是執(zhí)政為民，全心全意為人民服務(wù)，因此，黨員教師必須強(qiáng)化憂患意識(shí)，愛(ài)崗敬業(yè)，淡泊名利，無(wú)私奉獻(xiàn)，立足平凡的崗位，恪守神圣的職責(zé)，執(zhí)政為民，與時(shí)俱進(jìn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，以敢于負(fù)責(zé)的精神、銳意進(jìn)取的品格，出色地完成本職工作，以一流的業(yè)績(jī)體現(xiàn)先進(jìn)性，以實(shí)際的貢獻(xiàn)走在群眾前列。
最后，應(yīng)以教人者先教己者的精神為人師表，以身作則。一個(gè)有良好師德的老師凡是要求學(xué)生做到的，自己應(yīng)首先做到，要用自己的信念、理想給學(xué)生以潛移默化的感染。一個(gè)有良好師德的教師應(yīng)站在學(xué)生和家長(zhǎng)的立場(chǎng)及處境是思考問(wèn)題，把學(xué)生和家長(zhǎng)的意愿與發(fā)展需要擺在第一位。
總而言之，作為黨員教師，通過(guò)學(xué)習(xí)群眾路線主題教育實(shí)踐活動(dòng)，要進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義的信念，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時(shí)代和社會(huì)賦予我們的重任。今后的學(xué)習(xí)生活和工作中，我們要拿出吃苦耐勞的精神，發(fā)揮模范帶頭作用，以新理念適應(yīng)新形勢(shì)，認(rèn)真抓好落實(shí)，切實(shí)解決好學(xué)生和家長(zhǎng)最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)校的快速發(fā)展和科學(xué)發(fā)展。
學(xué)習(xí)四有教育實(shí)踐活動(dòng)教師心得體會(huì)篇六
今年1月12日，習(xí)近平總書記在同中央黨校第一期縣委書記研修班學(xué)員座談時(shí)強(qiáng)調(diào)，要做焦裕祿式的縣委書記，始終做到心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒。這既是對(duì)縣(區(qū))委書記的提醒告誡，也是對(duì)所有黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的全面要求，是新時(shí)期黨員干部立身、立業(yè)、立言、立德的重要準(zhǔn)繩。自今年2月起，我社區(qū)組織黨員干部、全體工作人員開(kāi)展了三次“四有”主題教育實(shí)踐學(xué)習(xí)活動(dòng)，對(duì)“四有”活動(dòng)高度重視，自覺(jué)把思想行動(dòng)統(tǒng)一到市委、區(qū)委和街道黨工委的部署要求上來(lái)，切實(shí)增強(qiáng)自覺(jué)參與活動(dòng)的主動(dòng)性和堅(jiān)定性。
作為一名青年黨員，首先做到“心中有黨”。要把牢政治方向，強(qiáng)化組織意思，時(shí)刻想到自己是黨的人，時(shí)刻不忘自己對(duì)黨應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任，相信組織、依靠組織、服從組織，自覺(jué)維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一。不論在什么地方、在哪個(gè)崗位上工作，都要經(jīng)得起風(fēng)浪考驗(yàn)，不能再政治方向上走岔了、走偏了。
為基層，直面基層群眾，著力解決好人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題。
青年是標(biāo)志時(shí)代的最靈敏的晴雨表，時(shí)代的責(zé)任賦予青年，時(shí)代的光榮屬于青年。青年黨員應(yīng)以履職盡責(zé)為基準(zhǔn)，強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)意識(shí)，做到“心中有責(zé)”，勇做走在時(shí)代前列的奮進(jìn)者，開(kāi)拓者，奉獻(xiàn)者。要有明知山有虎、偏向虎山行的勁頭，積極尋找克服困難的具體對(duì)策，真正成為帶領(lǐng)人民群眾戰(zhàn)風(fēng)險(xiǎn)、渡難關(guān)的主心骨。
心有所畏，行有所止。黨員干部要時(shí)刻牢記“心中有戒”，從自己做起、從小事改起、從點(diǎn)滴抓起，打好“防疫針”，涂好“防腐劑”，筑牢“防火墻”。我們要始終嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，追求健康情趣。在社區(qū)工作中，做好黨風(fēng)廉政文化建設(shè)，引導(dǎo)社區(qū)形成健康向上的風(fēng)尚氛圍。
習(xí)近平曾說(shuō)，“只有進(jìn)行了激情奮斗的青春，只有進(jìn)行了頑強(qiáng)拼搏的青春，只有為人民作出了奉獻(xiàn)的青春，才會(huì)留下充實(shí)、溫暖、持久、無(wú)悔的青春回憶。現(xiàn)在，青春是用來(lái)奮斗的;將來(lái)，青春是用來(lái)回憶的?！鼻啻菏且环N資本，也是一種力量，愿廣大青年一代砥礪奮斗，爭(zhēng)做“心中有黨，心中有民，心中有責(zé)，心中有戒”的“四有”青年，奮力譜寫人生的詩(shī)篇，真正青春無(wú)悔。
學(xué)習(xí)四有教育實(shí)踐活動(dòng)教師心得體會(huì)篇七
開(kāi)展黨的群眾教育實(shí)踐活動(dòng)以來(lái)，學(xué)校黨支委組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和全體黨員，積極投入到群眾教育實(shí)踐活動(dòng)中來(lái)。通過(guò)召開(kāi)啟動(dòng)大會(huì)，學(xué)習(xí)反思，討論理解，對(duì)照自查，座談會(huì)，談心互助等，使內(nèi)心深處受到觸動(dòng)，受到震憾。尤其是深入學(xué)習(xí)。
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的系列講話和黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的會(huì)議精神，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，反思現(xiàn)實(shí)，越來(lái)越清楚的認(rèn)識(shí)到工作中確實(shí)存在的問(wèn)題與不足，意識(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)改進(jìn)工作的重要性。
一、提高認(rèn)識(shí)，重在樹(shù)立正確的政績(jī)觀。
加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下的群眾工作，必須樹(shù)立正確的政績(jī)觀。就學(xué)校工作而言，以往通常把“領(lǐng)導(dǎo)滿意，評(píng)比在前”作為學(xué)校工作成績(jī)的首要標(biāo)準(zhǔn)。在群眾路線教育活動(dòng)中，越來(lái)越感受到“促進(jìn)教師的發(fā)展和學(xué)生的發(fā)展，辦人民滿意學(xué)?！?，才是造福于民和實(shí)現(xiàn)教育價(jià)值的最好體現(xiàn)。從思想深處認(rèn)識(shí)到要把師生滿意、家長(zhǎng)滿意作為檢驗(yàn)我們工作成績(jī)的“第一標(biāo)準(zhǔn)”，更要把評(píng)判學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的標(biāo)準(zhǔn)交給師生和社會(huì)各界群眾。從而督促學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)克服工作中的形式主義、官僚主義，深入到群眾之中認(rèn)真傾聽(tīng)群眾意見(jiàn)，了解師生和家長(zhǎng)對(duì)辦人民滿意學(xué)校的需求，避免和杜絕華而不實(shí)以及違背教育規(guī)律的形象工程等。尤其要堅(jiān)決防止損害師生利益和傷害家長(zhǎng)感情的事情發(fā)生，杜絕亂收費(fèi)，查處教育腐敗現(xiàn)象，取信天民，從人民群眾中汲取辦好人民滿意學(xué)校的最可靠的力量源泉。
二、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，重在提高工作的實(shí)效性。
開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，其重點(diǎn)是要轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，為人民群眾辦實(shí)事，讓群眾實(shí)實(shí)在在的感受到黨領(lǐng)導(dǎo)下的社會(huì)主義是人民群眾生活的樂(lè)園。倡導(dǎo)說(shuō)實(shí)話，出實(shí)招，辦實(shí)事，力戒形式主義、假、大、空。使務(wù)本求實(shí)成為一種風(fēng)尚。由此要切實(shí)加強(qiáng)黨員干部的作風(fēng)建設(shè)。根據(jù)學(xué)校的具體情況，針對(duì)師生所需，扎扎實(shí)實(shí)辦幾件實(shí)事，多做打基礎(chǔ)、為學(xué)校發(fā)展謀長(zhǎng)遠(yuǎn)的事，讓老師看到變化，看到希望。學(xué)校班子要加強(qiáng)對(duì)中層和全體老師的引領(lǐng)、督導(dǎo)與檢查，切實(shí)掌握各個(gè)層面工作的實(shí)與虛，了解工作的具體落實(shí)情況。就學(xué)校班子和學(xué)校中層的工作作風(fēng)問(wèn)題，甚為關(guān)鍵，要從自身作起，敢于正視不足，敢于改進(jìn)錯(cuò)誤，調(diào)動(dòng)全校教職員工的積極性，切實(shí)解決教師隊(duì)伍老化以及受社會(huì)大環(huán)境影響而存在的庸、懶、散、奢不良風(fēng)氣，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、中層和老師三個(gè)層面的績(jī)效考核和紀(jì)律考核，在全校范圍內(nèi)形成風(fēng)清氣正，干實(shí)事敢創(chuàng)新的良好工作氛圍。使全體教師不會(huì)懶、不敢懶，更不敢不作為，亂作為。對(duì)存在庸、懶、散、奢，不作為、亂作為的現(xiàn)象，尤其是向家長(zhǎng)索拿卡要，以及出工不力的人和事，要敢于碰硬，敢于處理，敢于曝光，使人人敬畏制度和紀(jì)律。從領(lǐng)導(dǎo)到老師形成為家長(zhǎng)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，努力辦好人民滿意學(xué)校，以教書育人的功能影響社會(huì)良好風(fēng)氣的形成。
三、服務(wù)群眾，重在立足本職崗位。
學(xué)習(xí)貫徹黨的群眾路線就是要干好本職工作。作為一名普通的黨員干部，做好群眾工作就是要貫徹全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，從人民群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題入手，真心實(shí)意為群眾謀利益，扎扎實(shí)實(shí)為群眾辦實(shí)事、辦好事。就自身承擔(dān)的教學(xué)管理工作，就是---時(shí)時(shí)處處、切切實(shí)實(shí)關(guān)心老師的生活，幫助他們解決實(shí)際問(wèn)題，關(guān)心教師的專業(yè)成長(zhǎng)與實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，這是密切黨群關(guān)系的治本之策。在工作中，要善于從老師的實(shí)踐中汲取經(jīng)驗(yàn)，從老師和家長(zhǎng)的意見(jiàn)中汲取智慧。主動(dòng)經(jīng)常的深入年級(jí)組，深入課堂教學(xué)一線，聽(tīng)取家長(zhǎng)和學(xué)生的意見(jiàn)與建議，老老實(shí)實(shí)的進(jìn)行調(diào)查研究，老老實(shí)實(shí)的聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，老老實(shí)實(shí)的改進(jìn)工作中的不足。要從內(nèi)心深處樹(shù)立走群眾路線重在實(shí)際行動(dòng)的理念，從自身做起，從自己身邊的小事做起，時(shí)時(shí)刻刻起模范帶頭作用，始終把老師學(xué)生的冷暖疾苦放在心上，始終堅(jiān)持師生利益無(wú)小事，始終解家長(zhǎng)憂、幫老師難，切實(shí)解決辦人民滿意學(xué)校進(jìn)程中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，把黨的方針政策扎扎實(shí)實(shí)的落到實(shí)處，為強(qiáng)大黨的執(zhí)政根基貢獻(xiàn)自己的一份力量。
學(xué)習(xí)四有教育實(shí)踐活動(dòng)教師心得體會(huì)篇八
在黨報(bào)告中曾經(jīng)強(qiáng)調(diào)：圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，在全黨深入開(kāi)展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，提高做好新形勢(shì)下群眾工作的能力。近日來(lái)，通過(guò)學(xué)校黨委組織的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和自己對(duì)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)讀本的學(xué)習(xí)，我對(duì)群眾路線有了更深刻的理解。深刻體會(huì)到我們黨從成立之日起，就始終把為群眾謀利益寫在黨的旗幟上，始終堅(jiān)持“一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去”。在新時(shí)期、新形勢(shì)下，群眾工作有了新的時(shí)代特點(diǎn)。群眾要求社會(huì)公平、公正、公開(kāi)的法治意識(shí)不斷提高，依法維護(hù)個(gè)人合法權(quán)益、表達(dá)個(gè)人利益訴求的方式越來(lái)越多樣化，不同利益主體間的矛盾也越來(lái)越復(fù)雜。有些黨員面對(duì)復(fù)雜局面，不能適應(yīng)新形勢(shì)的變化，變得不愿做、不敢做、也不善做群眾工作，客觀上增加了脫離群眾的危險(xiǎn)。這些現(xiàn)象必須引起我們的高度警惕。當(dāng)前學(xué)習(xí)群眾路線，就是要求各級(jí)廣大黨政干部應(yīng)樹(shù)立正確的群眾觀，尊重人民群眾的主體地位，始終站穩(wěn)群眾立場(chǎng)，堅(jiān)持不懈地做好群眾工作。
作為一名教師黨員，該如何將群眾路線實(shí)踐教育與本職崗位工作進(jìn)行結(jié)合才能滿足新形勢(shì)下群眾工作的需要？我有以下幾點(diǎn)心得體會(huì)：
首先應(yīng)該全面準(zhǔn)確地把握新時(shí)代背景下群眾路線的深刻內(nèi)涵和
基本要求。黨的全部工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿就是為人民服務(wù)、使群眾得利，黨員要真心實(shí)意當(dāng)人民群眾的服務(wù)員，在解決群眾的問(wèn)題上實(shí)實(shí)在在使群眾得到好處，而不是為了“路線”而搞形式，作為專業(yè)教師黨員，應(yīng)該做到全心全意為學(xué)生服務(wù)，根據(jù)行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r，從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)模式、教學(xué)理念等方面進(jìn)行創(chuàng)新。同時(shí)注重教書育人，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情懷、社會(huì)責(zé)任感、行業(yè)責(zé)任感。
其次要做一名務(wù)實(shí)教師。對(duì)待任何一件小事都應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，才能將教學(xué)工作做的盡善盡美，在工作中努力做到求真務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地，不圖虛名，扎扎實(shí)實(shí)地把黨和國(guó)家各項(xiàng)決策和工作落到實(shí)處，把學(xué)院和系部交予的任務(wù)落到實(shí)處。要充分尊重學(xué)生，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，建立平等，緊密的關(guān)系，而不是把自己當(dāng)成高高在上的領(lǐng)導(dǎo)，老師，才能得到學(xué)生的支持。
最后還應(yīng)該有一定的奉獻(xiàn)精神，吃苦在前，享受在后。教師黨員有自己的合法的正當(dāng)?shù)臋?quán)益，但當(dāng)個(gè)人利益與學(xué)院、系部利益發(fā)生矛盾時(shí)，作為教師黨員應(yīng)該以集體利益為重，必要時(shí)犧牲個(gè)人利益。
群眾路線是我們黨的根本路線，也是黨所有工作的生命線。黨發(fā)展壯大的歷各，是一部依靠群眾、發(fā)動(dòng)群眾的生動(dòng)歷史;黨長(zhǎng)期執(zhí)政的歷程，是一部為了群眾、服務(wù)群眾的鮮活歷史。正因?yàn)槲覀凕h始終堅(jiān)持為人民服務(wù)的根本宗旨，并且創(chuàng)造性地貫徹于革命、建設(shè)和改革的歷史進(jìn)程中，貫徹于我們黨的全部工作、全部活動(dòng)中，我們黨才得到最廣大人民群眾的真誠(chéng)擁護(hù)。
但是，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展、物質(zhì)財(cái)富的豐富、辦公條件的改善、執(zhí)政環(huán)境的優(yōu)化，有的黨員干部發(fā)生角色錯(cuò)位，由“公仆”變?yōu)椤爸魅恕?，自認(rèn)為可以主宰群眾、支配群眾、代表群眾，從根本上脫離了群眾;有的黨員干部看不起群眾，認(rèn)為有些群眾無(wú)知、野蠻，不講理、是刁民，怕接觸群眾、對(duì)話群眾，從心理上拒絕群眾;有的黨員干部不關(guān)心群眾，對(duì)群眾反映的問(wèn)題漠不關(guān)心、久拖不辦，從感情上傷害了群眾;有的黨員干部與民爭(zhēng)利，濫用人民賦予的權(quán)力，以權(quán)謀私、貪污腐化，在陣營(yíng)上推開(kāi)了群眾。
開(kāi)展“群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”，就是要乘著“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)的勢(shì)頭和東風(fēng)，通過(guò)系列辦法舉措，讓黨員干部深刻剖析在貫徹群眾路線中存在的問(wèn)題，擺正同人民群眾的關(guān)系，知道“我是誰(shuí)”;借助鮮活有效的活動(dòng)載體，讓黨員干部走基層、接地氣、轉(zhuǎn)作風(fēng)，始終與群眾站在一起，明確“依靠誰(shuí)”;加強(qiáng)制度建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)，將深入基層、起進(jìn)群眾固化為黨員干部的常態(tài)行為，一切為了群眾著想，弄懂“為了誰(shuí)”。通過(guò)扎實(shí)有效的實(shí)踐活動(dòng)，讓黨員干部增強(qiáng)宗旨意識(shí)，真正把人民放在心中最高位置。
總而言之，通過(guò)這次群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，要進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時(shí)代和社會(huì)賦予我們的重任。要在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，圍繞學(xué)院中心工作，以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以推進(jìn)課程改革為載體，以加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育為契機(jī)，端正教育思想，豐富專業(yè)知識(shí)，提高教學(xué)技能，做到教好書，育好人。
陽(yáng)春三月，新街子鎮(zhèn)九年制學(xué)校積極響應(yīng)上級(jí)黨委號(hào)召，緊鑼密鼓策劃學(xué)習(xí)實(shí)施方案，廣大教師掀起了學(xué)習(xí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的熱潮。
在黨的群眾路線動(dòng)員講話中強(qiáng)調(diào)：圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，在全黨深入開(kāi)展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，提高做好新形勢(shì)下群眾工作的能力。近日來(lái)，通過(guò)學(xué)校黨支部組織的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和自己對(duì)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)讀本的學(xué)習(xí)，我對(duì)群眾路線有了更深刻的理解：中國(guó)共產(chǎn)黨從成立之日起，就始終把為群眾謀利益寫在黨的旗幟上，始終堅(jiān)持“一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去”。在新時(shí)期、新形勢(shì)下，群眾工作有了新的時(shí)代特點(diǎn)。群眾要求社會(huì)公平、公正、公開(kāi)的法治意識(shí)不斷提高，依法維護(hù)個(gè)人合法權(quán)益、表達(dá)個(gè)人利益訴求的方式越來(lái)越多樣化，不同利益主體間的矛盾也越來(lái)越復(fù)雜。有些黨員面對(duì)復(fù)雜局面，不能適應(yīng)新形勢(shì)的變化，變得不愿做、不敢做、也不善做群眾工作，客觀上增加了脫離群眾的危險(xiǎn)。這些現(xiàn)象必須引起我們的高度警惕。當(dāng)前學(xué)習(xí)群眾路線，就是要求各級(jí)廣大黨政干部應(yīng)樹(shù)立正確的群眾觀，尊重人民群眾的主體地位，始終站穩(wěn)群眾立場(chǎng)，堅(jiān)持不懈地做好群眾工作。
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作為一名入黨積極分子，該如何將群眾路線實(shí)踐教育與本職崗位工作進(jìn)行結(jié)合才能滿足新形勢(shì)下群眾工作的需要？有幾點(diǎn)，在此和大家共勉。
第一，黨員干部應(yīng)該全面準(zhǔn)確地把握新時(shí)代背景下群眾路線的深刻內(nèi)涵和基本要求，努力工作。
黨的全部工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿就是為人民服務(wù)、使群眾得利，黨員要真心實(shí)意當(dāng)人民群眾的服務(wù)員，在解決群眾的問(wèn)題上實(shí)實(shí)在在使群眾得到好處，而不是為了“路線”而搞形式，作為一線教師，應(yīng)該做到全心全意為學(xué)生服務(wù)，根據(jù)行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r，從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)模式、教學(xué)理念等方面進(jìn)行創(chuàng)新。同時(shí)注重教書育人，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情懷、社會(huì)責(zé)任感、行業(yè)責(zé)任感。
第二，誠(chéng)實(shí)做人，要做一名務(wù)實(shí)教師。
對(duì)待任何一件小事都應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，才能將教學(xué)工作做的盡善盡美，在工作中努力做到求真務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地，不圖虛名，扎扎實(shí)實(shí)地把黨和國(guó)家各項(xiàng)決策和工作落到實(shí)處，把學(xué)校交予的任務(wù)落到實(shí)處。要充分尊重學(xué)生，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，建立平等，緊密的關(guān)系，而不是把自己當(dāng)成高高在上的領(lǐng)導(dǎo)，老師，才能得到學(xué)生的支持。
第三，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)。
作風(fēng)腐敗，確實(shí)需要嚴(yán)加整改。作為一名基層工作者，我們也需要對(duì)照四面鏡子——理論理想、黨章黨紀(jì)、民心民聲、先輩先進(jìn)，正衣冠、洗洗澡、治治病。吃苦在前，享受在后。教師有自己的合法的正當(dāng)?shù)臋?quán)益，但當(dāng)個(gè)人利益與學(xué)校、單位利益發(fā)生矛盾時(shí)，作為教師應(yīng)該以集體利益為重，必要時(shí)犧牲個(gè)人利益。
群眾路線是我們黨的根本路線，也是黨所有工作的生命線。黨發(fā)展壯大的歷史，是一部依靠群眾、發(fā)動(dòng)群眾的生動(dòng)歷史;黨長(zhǎng)期執(zhí)政的歷程，是一部為了群眾、服務(wù)群眾的鮮活歷史。正因?yàn)槲覀凕h始終堅(jiān)持為人民服務(wù)的根本宗旨，并且創(chuàng)造性地貫徹于革命、建設(shè)和改革的歷史進(jìn)程中，貫徹于我們黨的全部工作、全部活動(dòng)中，我們黨才得到最廣大人民群眾的真誠(chéng)擁護(hù)。
但是，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展、物質(zhì)財(cái)富的豐富、辦公條件的改善、執(zhí)政環(huán)境的優(yōu)化，有的黨員干部發(fā)生角色錯(cuò)位，由“公仆”變?yōu)椤爸魅恕保哉J(rèn)為可以主宰群眾、支配群眾、代表群眾，從根本上脫離了群眾;有的黨員干部看不起群眾，認(rèn)為有些群眾無(wú)知、野蠻，不講理、是刁民，怕接觸群眾、對(duì)話群眾，從心理上拒絕群眾;有的黨員干部不關(guān)心群眾，對(duì)群眾反映的問(wèn)題漠不關(guān)心、久拖不辦，從感情上傷害了群眾;有的黨員干部與民爭(zhēng)利，濫用人民賦予的權(quán)力，以權(quán)謀私、貪污腐化，在陣營(yíng)上推開(kāi)了群眾。
眾路線中存在的問(wèn)題，擺正同人民群眾的關(guān)系，知道“我是誰(shuí)”;借助鮮活有效的活動(dòng)載體，讓黨員干部走基層、接地氣、轉(zhuǎn)作風(fēng)，始終與群眾站在一起，明確“依靠誰(shuí)”;加強(qiáng)制度建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)，將深入基層、起進(jìn)群眾固化為黨員干部的常態(tài)行為，一切為了群眾著想，弄懂“為了誰(shuí)”。通過(guò)扎實(shí)有效的實(shí)踐活動(dòng)，讓黨員干部增強(qiáng)宗旨意識(shí)，真正把人民放在心中最高位置。
磨刀不誤砍柴工。學(xué)習(xí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，我將更加堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時(shí)代和社會(huì)賦予我們的重任。要在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，圍繞學(xué)校辦學(xué)宗旨——“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切?！币詫?shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以推進(jìn)課程改革為載體，以加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育為契機(jī)，端正教育思想，豐富專業(yè)知識(shí)，提高教學(xué)技能，做到熱愛(ài)教育，忠于教育，堅(jiān)守教育。無(wú)愧于人民教師的光榮稱號(hào)。
二〇一四年四月十八日
依靠群眾就是堅(jiān)持走群眾路線，群眾路線是黨的根本路線。2015年4月19日，中央決定在全黨開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，提出要貫穿“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求?！罢甄R子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，本是人們的日常生活行為，中央用來(lái)作為群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的總要求，通俗易懂、言簡(jiǎn)意賅?，F(xiàn)談?wù)勎覀€(gè)人學(xué)習(xí)體會(huì)。
一、怎樣“照鏡子”
黨章，廉政準(zhǔn)則，教師行為準(zhǔn)則，學(xué)校的先進(jìn)典型都是指引我前進(jìn)的“鏡子”，無(wú)論工作有多忙、教學(xué)任務(wù)有多重，都要經(jīng)常拿出來(lái)看一看、學(xué)一學(xué)，照一照。
1、要不斷學(xué)習(xí)。作為一名教師黨員，要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，不僅要學(xué)政治、學(xué)法律、學(xué)業(yè)務(wù)，也要學(xué)英模、學(xué)典型。如孔繁森、任長(zhǎng)霞這些英模人物，是宗旨意識(shí)、工作作風(fēng)、廉潔自律方面的鏡子，給我們樹(shù)立了學(xué)習(xí)的典范。學(xué)他們的精神、學(xué)他們的作風(fēng)，把本職工作做好，為辦人民滿意的教育，做好自己的本職工作。
2、要換位思考。作為一名教師黨員，我接待過(guò)許多的學(xué)生家長(zhǎng)，也到外部門辦過(guò)事，切身感受過(guò)“遭白眼”、“遇刁難”、“生冷硬”，人民群眾反映有些政府機(jī)關(guān)“門難進(jìn)、臉難看、話難聽(tīng)、事難辦”，一點(diǎn)也不冤枉。我們的工資來(lái)自于納稅人，人民群眾是我們的衣食父母，是我們的“爹媽”。常言道：“做事先做人”，“爹媽”來(lái)辦事，理應(yīng)熱情接待、耐心解答，起個(gè)身、讓個(gè)座、遞杯茶，這起碼的禮節(jié)，不僅沒(méi)做到，反而白眼“爹媽”、刁難“爹媽”，讓人民群眾心寒齒冷。我們讓學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)到學(xué)校就像來(lái)到自己家里一樣。
3、要廉潔從教。古人云：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”，打鐵還需自身硬。要自覺(jué)遵守中央廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定，不能認(rèn)為反腐敗只是領(lǐng)導(dǎo)的事、當(dāng)官的事，與我們教師無(wú)關(guān)。要堅(jiān)決杜絕家教家養(yǎng)”。
二、怎樣“正衣冠”
工作中，我們走上講臺(tái)、聚會(huì)等等，比較注重自身形象，西裝革履，皮鞋錚亮，臨出門時(shí)不忘正正衣冠，既體現(xiàn)了對(duì)他人的尊重，也增強(qiáng)了自信，是值得肯定的。但這一良好作風(fēng)沒(méi)有帶到工作中，存在講面子不講規(guī)矩、講關(guān)系不講原則，必須加以改正。
1、要端正理念。自覺(jué)學(xué)習(xí)教師法等法律法規(guī)，教育好學(xué)生遵紀(jì)守法。樹(shù)立一生從教，終身從教的理念。
2、要敬畏法律。執(zhí)行政策法規(guī)要不變形，不走樣。堅(jiān)持依法執(zhí)教，尊重學(xué)生，尊重家長(zhǎng)。
。
3、要遵紀(jì)守法。黨紀(jì)國(guó)法是高壓線，是萬(wàn)不能觸碰的。對(duì)黨紀(jì)國(guó)法這個(gè)高壓線，大多數(shù)教師不敢碰、沒(méi)有碰。但上班時(shí)間聊天，擺龍門陣等現(xiàn)象還是有的。這些現(xiàn)象對(duì)我們的工作不利，要堅(jiān)決加以改正。
三、怎樣“洗洗澡”
洗洗澡，不是大而化之，而是要重點(diǎn)洗、全方位洗，將身上的“污垢”清洗干凈。我覺(jué)得，要重點(diǎn)洗好以下部位：
搞官僚主義，對(duì)待學(xué)生要真心，對(duì)待家長(zhǎng)要誠(chéng)心，不要高高在上，不深入群眾?！?“享樂(lè)主義、奢靡之風(fēng)”表現(xiàn)為講排場(chǎng)、比闊氣，鋪張浪費(fèi)，,吃喝玩樂(lè)，對(duì)這些現(xiàn)象，群眾意見(jiàn)大，我們置身其中，習(xí)以為常，必須自我凈化。
3、要經(jīng)常洗手。就是手要干凈，不該要的不要：國(guó)家政策規(guī)定工資福利待遇以外的不能要，不能向?qū)W生和家長(zhǎng)索要財(cái)物;不該拿的不拿，堅(jiān)決反對(duì)“不給好處不辦事，給了好處亂辦事”的行為，作為人民教師，只能宣傳教育，依法執(zhí)教。。
四、怎樣“治治病”
生活中，人吃五谷雜糧，不能保證不生病。但生病不可怕，可怕的是有病不治、小病釀成大病，甚至危及生命。日常工作也是如此，必須有病治病，無(wú)病防病。
1、定期體檢。要隔三差五檢查“身體”，對(duì)“病因”做到早發(fā)現(xiàn)、早治療。目前，教師普遍存在“自閉癥”、“早衰癥”、“軟骨病”、“精神病”。所謂“自閉癥”，即對(duì)工作不感興趣，缺乏工作熱情。生活在自己的世界里，不理會(huì)群眾的喜、怒、哀、樂(lè)，對(duì)事物沒(méi)興趣，面部無(wú)表情;所謂“早衰癥”，即不思進(jìn)取，暮氣沉沉，精神萎靡不振，行動(dòng)疲沓，做事拖拉;所謂“軟骨病”，即遇事推諉，事業(yè)心、責(zé)任感不強(qiáng)，天塌下來(lái)與己無(wú)關(guān)。凡事留三分，說(shuō)一些無(wú)關(guān)痛癢、模棱兩可的話，取得成績(jī)是自己的，出了問(wèn)題是學(xué)校的。;所謂“精神病”，即作風(fēng)粗暴，對(duì)學(xué)生、對(duì)家長(zhǎng)不做說(shuō)服教育工作，強(qiáng)迫命令，簡(jiǎn)單粗暴，甚至濫用職權(quán)，打擊報(bào)復(fù)。
2、對(duì)癥下藥。對(duì)“自閉癥”、“早衰癥”、“軟骨病”、“精神病”等病癥，要下猛藥，該補(bǔ)鈣的補(bǔ)鈣，該做手術(shù)的做手術(shù)，特別是患良性“腫瘤”的要趁早割除，不留后患。同時(shí)，也要做好心理輔導(dǎo)，打開(kāi)心結(jié)，提振士氣。
3、經(jīng)常鍛煉。要走出學(xué)校，接接地氣，多到兄弟學(xué)校、省市其他名校呼吸新鮮空氣，吸取營(yíng)養(yǎng);、;積極參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)。堅(jiān)持體育鍛煉，強(qiáng)身健體，增強(qiáng)自己的抵抗能力和免疫能力。
人心向背事關(guān)黨的生死存亡，歷史和現(xiàn)實(shí)一再證明，密切聯(lián)系群眾是我黨最大的政治優(yōu)勢(shì)，脫離群眾是我黨執(zhí)政的最大危險(xiǎn)?？偠灾鳛榻處?，通過(guò)這次的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，要進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義的信念，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時(shí)代和社會(huì)賦予我們的重任。要在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，圍繞工作，以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以推進(jìn)課程改革為載體，以加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育為契機(jī)，端正教育思想，豐富專業(yè)知識(shí)，提高教學(xué)技能，做到教好書，育好人。
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近日來(lái)，通過(guò)學(xué)習(xí)黨委組織的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和自己對(duì)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)習(xí)，我對(duì)群眾路線有了更深刻的理解。黨報(bào)告提出，要圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，在全黨深入開(kāi)展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，提高做好新形勢(shì)下群眾工作的能力。這是我們黨在新的歷史條件下準(zhǔn)確把握國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)，妥善應(yīng)對(duì)考驗(yàn)、化解風(fēng)險(xiǎn)，運(yùn)用馬克思主義建黨學(xué)說(shuō)加強(qiáng)黨的建設(shè)的重大舉措，對(duì)于我們進(jìn)一步加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)、先進(jìn)性和純潔性建設(shè)，進(jìn)一步密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，促進(jìn)黨員干部做到求真務(wù)實(shí)、清正廉潔，具有極其重要的作用。
作為小學(xué)教師，該如何將群眾路線實(shí)踐教育與現(xiàn)在的本職崗位進(jìn)行結(jié)合才能能滿足新形勢(shì)下群眾工作的需要?我有以下幾點(diǎn)心得體會(huì)：
首先，應(yīng)該全面準(zhǔn)確地把握好新時(shí)代背景下群眾路線的深刻內(nèi)涵和基本要求。作為一名教師，應(yīng)該做到全心全意為學(xué)生服務(wù)，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)模式、教學(xué)理念等方面進(jìn)行創(chuàng)新。同時(shí)，要注重教書育人，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷、社會(huì)責(zé)任感。
其次，要做一名務(wù)實(shí)教師。對(duì)待任何一件小事都應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，才能將教學(xué)工作做的盡善盡美，在工作中努力做到求真務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地，不圖虛名，扎扎實(shí)實(shí)地把黨和國(guó)家的.各項(xiàng)決策和工作落到實(shí)處，把自己的任務(wù)落到實(shí)處。
然后，應(yīng)多站在學(xué)生的立場(chǎng)考慮問(wèn)題，關(guān)注學(xué)生的訴求，增進(jìn)同學(xué)生之間的感情。黨的群眾立場(chǎng)是真心為群眾著想，而教師的教授對(duì)象是學(xué)生，在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，教師除了教授知識(shí)外還應(yīng)該多站在學(xué)生的立場(chǎng)去考慮問(wèn)題，比如學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)是否能適應(yīng)老師的教學(xué)進(jìn)度。在課間和課后老師應(yīng)該多和學(xué)生溝通，了解學(xué)生內(nèi)心想法、未來(lái)就業(yè)、職業(yè)規(guī)劃的真實(shí)想法。盡量抽出時(shí)間參與到學(xué)生的活動(dòng)當(dāng)中去，比如一些競(jìng)賽、興心趣小組活動(dòng)等，增進(jìn)同學(xué)生之間的感情。
最后，應(yīng)該有一定的奉獻(xiàn)精神，吃苦在前，享受在后。教師有自己的合法的正當(dāng)?shù)臋?quán)益，但是當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生矛盾時(shí)，作為教師應(yīng)該以集體利益為重，必要時(shí)能犧牲個(gè)人利益。
在黨報(bào)告中曾經(jīng)強(qiáng)調(diào)：圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，在全黨深入開(kāi)展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，提高做好新形勢(shì)下群眾工作的能力。
群眾路線是我們黨的根本路線，也是黨所有工作的生命線。黨發(fā)展壯大的歷各，是一部依靠群眾、發(fā)動(dòng)群眾的生動(dòng)歷史;黨長(zhǎng)期執(zhí)政的歷程，是一部為了群眾、服務(wù)群眾的鮮活歷史。正因?yàn)槲覀凕h始終堅(jiān)持為人民服務(wù)的根本宗旨，并且創(chuàng)造性地貫徹于革命、建設(shè)和改革的歷史進(jìn)程中，貫徹于我們黨的全部工作、全部活動(dòng)中，我們黨才得到最廣大人民群眾的真誠(chéng)擁護(hù)。
但是，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展、物質(zhì)財(cái)富的豐富、辦公條件的改善、執(zhí)政環(huán)境的優(yōu)化，有的黨員干部發(fā)生角色錯(cuò)位，由“公仆”變?yōu)椤爸魅恕?，自認(rèn)為可以主宰群眾、支配群眾、代表群眾，從根本上脫離了群眾;有的黨員干部看不起群眾，認(rèn)為有些群眾無(wú)知、野蠻，不講理、是刁民，怕接觸群眾、對(duì)話群眾，從心理上拒絕群眾;有的黨員干部不關(guān)心群眾，對(duì)群眾反映的問(wèn)題漠不關(guān)心、久拖不辦，從感情上傷害了群眾;有的黨員干部與民爭(zhēng)利，濫用人民賦予的權(quán)力，以權(quán)謀私、貪污腐化，在陣營(yíng)上推開(kāi)了群眾。
雖然，這些現(xiàn)象僅在于黨內(nèi)少數(shù)成員身上，但“一顆老鼠屎壞掉一鍋湯”、少數(shù)“壞馬”禍害“馬群”，這些行為，損害了黨的形象，敗壞了黨的聲譽(yù)，腐蝕了黨的肌體，玷污了黨的純潔，傷害了人民的感情，降低了人民對(duì)黨的信任度，削弱了黨同人民群眾的血肉關(guān)系。在發(fā)展與改革面臨拐點(diǎn)的關(guān)鍵時(shí)刻，中央看到了問(wèn)題的所在，及時(shí)啟動(dòng)自我教育、自我凈化、自我校正程序，果斷部署在全黨開(kāi)展“群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”，十分及時(shí)、相當(dāng)關(guān)鍵，體現(xiàn)了中央的政治眼光、群眾情懷、憂患意識(shí)。
開(kāi)展“群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”，就是要乘著“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)的勢(shì)頭和東風(fēng)，通過(guò)系列辦法舉措，讓黨員干部深刻剖析在貫徹群眾路線中存在的問(wèn)題，擺正同人民群眾的關(guān)系，知道“我是誰(shuí)”;借助鮮活有效的活動(dòng)載體，讓黨員干部走基層、接地氣、轉(zhuǎn)作風(fēng)，始終與群眾站在一起，明確“依靠誰(shuí)”;加強(qiáng)制度建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)，將深入基層、起進(jìn)群眾固化為黨員干部的常態(tài)行為，一切為了群眾著想，弄懂“為了誰(shuí)”。通過(guò)扎實(shí)有效的實(shí)踐活動(dòng)，讓黨員干部增強(qiáng)宗旨意識(shí)，真正把人民放在心中最高位置。
小學(xué)教師黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)3
2015年4月19日，中央決定在全黨開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，提出要貫穿“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求?！罢甄R子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，本是人們的日常生活行為，中央用來(lái)作為群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的總要求，通俗易懂、言簡(jiǎn)意賅?，F(xiàn)談?wù)剛€(gè)人學(xué)習(xí)體會(huì)。
一、怎樣“照鏡子”
黨章、廉政準(zhǔn)則、先進(jìn)典型都是指引我們前進(jìn)的“鏡子”，無(wú)論工作有多忙、任務(wù)有多重，都要經(jīng)常拿出來(lái)看一看、學(xué)一學(xué)。
1、要不斷學(xué)習(xí)。共產(chǎn)黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，不僅要學(xué)政
治、學(xué)法律、學(xué)業(yè)務(wù)，也要學(xué)英模、學(xué)典型。孔繁森、任長(zhǎng)霞、楊大蘭這些英模人物，是宗旨意識(shí)、工作作風(fēng)、廉潔自律方面的鏡子，給我們樹(shù)立了學(xué)習(xí)的典范。就我個(gè)人而言，我想學(xué)孔繁森，組織上不會(huì)派我去西藏;我想學(xué)任長(zhǎng)霞，組織上不會(huì)讓我當(dāng)公安局長(zhǎng);我想學(xué)楊大蘭，當(dāng)不了與犯罪分子作斗爭(zhēng)的英雄。但我可以學(xué)他們的精神、學(xué)他們的作風(fēng)，把本職工作做好，為人民執(zhí)好法、收好費(fèi)、服好務(wù)。
2、要換位思考。作為一名普通工作人員，我接待過(guò)群眾來(lái)辦事，也到外部門辦過(guò)事，切身感受過(guò)“遭白眼”、“遇刁難”、“生冷硬”，人民群眾反映有些政府機(jī)關(guān)“門難進(jìn)、臉難看、話難聽(tīng)、事難辦”，一點(diǎn)也不冤枉。我們的工資來(lái)自于納稅人，人民群眾是我們的衣食父母，是我們的“爹媽”。常言道：“做事先做人”，“爹媽”來(lái)辦事，理應(yīng)熱情接待、耐心解答，起個(gè)身、讓個(gè)座、遞杯茶，這起碼的禮節(jié)，不僅沒(méi)做到，反而白眼“爹媽”、刁難“爹媽”，讓人民群眾心寒齒冷。我們能坐上機(jī)關(guān)的位置，風(fēng)吹不著，雨淋不著，代表國(guó)家、政府做點(diǎn)事，并不說(shuō)明我們能力有多強(qiáng)。有些機(jī)關(guān)工作人員，腦不會(huì)想、嘴不會(huì)說(shuō)、手不會(huì)寫，只是機(jī)運(yùn)比別人好。別人如坐上同樣的位置，工作能力未必比我們差。
3、要廉潔從政。古人云：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”，打鐵還需自身硬。要自覺(jué)遵守中央廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定，不能認(rèn)為反腐敗只是領(lǐng)導(dǎo)的事、當(dāng)官的事，與我們普通工作人員無(wú)關(guān)。普通工作人員雖然級(jí)別不高，權(quán)力有限，但腐敗的危害性同樣不小，也要防微杜漸，警鐘長(zhǎng)鳴。對(duì)水政監(jiān)察人員來(lái)說(shuō)，就是要杜絕“吃、拿、卡、要”。
二、怎樣“正衣冠”
生活中，我們外出赴宴、聚會(huì)等等，比較注重自身形象，西裝革履，皮鞋錚亮，臨出門時(shí)不忘正正衣冠，既體現(xiàn)了對(duì)他人的尊重，也增強(qiáng)了自信，是值得肯定的。但這一良好作風(fēng)沒(méi)有帶到工作中，存在講面子不講規(guī)矩、講關(guān)系不講原則、講索取不講奉獻(xiàn)等問(wèn)題，必須加以改正。
1、要端正理念。自覺(jué)宣傳水法、防洪法、水土保持法等水法律法規(guī)，教育當(dāng)事人遵紀(jì)守法。凡水行政主管部門管轄的水事違法案件，都屬于人民內(nèi)部矛盾。要端正執(zhí)法理念，不以罰款、創(chuàng)收為目的，更不能“釣魚執(zhí)法”。網(wǎng)上報(bào)道的上海、陜西有關(guān)部門查處黑車和賣淫“釣魚執(zhí)法”案例，按罰款提成。少數(shù)執(zhí)法人員懷著極其骯臟的利益目的，引誘守法公民“違法”，破壞了法律的嚴(yán)肅與公正，破壞了社會(huì)對(duì)法治的信仰，嚴(yán)重?cái)纳鐣?huì)風(fēng)氣，損害了政府形象。這些案例雖然沒(méi)有發(fā)生在水利部門，但我們也要自警、自省。當(dāng)事人在河道、湖泊、水庫(kù)工程管理范圍內(nèi)建房子、筑壩攔汊，打造采砂船舶，投資較大，處理不好，就會(huì)危及社會(huì)穩(wěn)定。我們執(zhí)法人員要變事后處罰為事前巡查，執(zhí)法關(guān)口前移，把水事違法行為消滅在萌芽狀態(tài)，減少違法成本、行政成本、司法成本和社會(huì)成本，維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定。
管部門;一種是“在長(zhǎng)江上行駛的運(yùn)輸船舶載有河砂，不能提供合法證件的”，執(zhí)法主體是交通運(yùn)輸部門。對(duì)后一種違法行為，我們有些水政監(jiān)察人員，自身忙得不可開(kāi)交，卻經(jīng)常替外部門執(zhí)法，既越位，更錯(cuò)位。
3、要遵守紀(jì)律。黨紀(jì)國(guó)法是高壓線，是萬(wàn)不能觸碰的。從基層到上層，我們身邊都有被開(kāi)除黨籍、開(kāi)除公職、追究刑事責(zé)任的案例。對(duì)黨紀(jì)國(guó)法這個(gè)高壓線，大多數(shù)國(guó)家工作人員不敢碰、沒(méi)有碰。但上班時(shí)間上網(wǎng)打牌、聊天、炒股和干私活、脫崗、公車私用等現(xiàn)象比較普遍，更有工作人員帶寵物狗上班的個(gè)案，人民群眾深惡痛絕。從大處說(shuō)，損害了黨和政府的形象;從小處說(shuō)，不配做國(guó)家工作人員。這些現(xiàn)象，在我們身上或多或少都發(fā)生過(guò)，必須引起高度重視，從自己做起，從現(xiàn)在改起，守住機(jī)關(guān)工作人員的基本底線。
三、怎樣“洗洗澡”
洗洗澡，不是大而化之，而是要重點(diǎn)洗、全方位洗，將身上的“污垢”清洗干凈。我覺(jué)得，要重點(diǎn)洗好以下部位：
1、要經(jīng)常洗頭。就是要保持清醒頭腦，一些黨員干部，權(quán)力本身具有的腐蝕性和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)帶來(lái)的利益誘惑，導(dǎo)致忘了“我是誰(shuí)、為了誰(shuí)”，滋生出形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)。工作中的“形式主義”表現(xiàn)為文山會(huì)海，公文旅行。習(xí)慣于以文件貫徹文件、會(huì)議落實(shí)會(huì)議，會(huì)議越開(kāi)越濫，文件越發(fā)越多，實(shí)際問(wèn)題解決不多。發(fā)了文件，也不跟蹤落實(shí);“官僚主義”表現(xiàn)為高高在上，不深入群眾，不深入基層，不深入調(diào)查研究。即使下去，也是前呼后擁，走馬觀花，浮光掠影，說(shuō)一通不著邊際、放之四海而皆準(zhǔn)的“指示”;“享樂(lè)主義、奢靡之風(fēng)”表現(xiàn)為講排場(chǎng)、比闊氣，鋪張浪費(fèi)，揮霍公款,吃喝玩樂(lè)，超標(biāo)準(zhǔn)配車、興建和裝修樓堂館所。對(duì)這些現(xiàn)象，群眾意見(jiàn)大，我們置身其中，習(xí)以為常，必須自我凈化。
作為執(zhí)法者，要堅(jiān)決杜絕吃請(qǐng)。
致人死亡，敗壞了黨和政府的形象，給我們行政執(zhí)法人員提供了反面教材，應(yīng)引以為戒。 四、怎樣“治治病”
生活中，人吃五谷雜糧，不能保證不生病。但生病不可怕，可怕的是有病不治、小病釀成大病，甚至危及生命。日常工作也是如此，必須有病治病，無(wú)病防病。
1、定期體檢。要隔三差五檢查“身體”，對(duì)“病因”做到早發(fā)現(xiàn)、早治療。目前，機(jī)關(guān)工作人員普遍存在“自閉癥”、“早衰癥”、“軟骨病”、“精神病”。所謂“自閉癥”，即對(duì)工作不感興趣，缺乏工作熱情。生活在自己的世界里，不理會(huì)群眾的喜、怒、哀、樂(lè)，對(duì)事物沒(méi)興趣，面部無(wú)表情;所謂“早衰癥”，即不思進(jìn)取，暮氣沉沉，精神萎靡不振，行動(dòng)疲沓，做事拖拉;所謂“軟骨病”，即遇事推諉，事業(yè)心、責(zé)任感不強(qiáng)。事事請(qǐng)示，怕負(fù)責(zé)任，天塌下來(lái)與己無(wú)關(guān)。凡事留三分，說(shuō)一些無(wú)關(guān)痛癢、模棱兩可的話，取得成績(jī)是自己的，出了問(wèn)題是別人的;所謂“精神病”，即作風(fēng)粗暴，對(duì)群眾、對(duì)下級(jí)不做說(shuō)服教育工作，強(qiáng)迫命令，簡(jiǎn)單粗暴，甚至濫用職權(quán)，打擊報(bào)復(fù)，打罵群眾。
2、對(duì)癥下藥。對(duì)“自閉癥”、“早衰癥”、“軟骨病”、“精神病”等病癥，要下猛藥，該補(bǔ)鈣的補(bǔ)鈣，該做手術(shù)的做手術(shù)，特別是患良性“腫瘤”的要趁早割除，不留后患。同時(shí)，也要做好心理輔導(dǎo)，打開(kāi)心結(jié)，提振士氣。
3、經(jīng)常鍛煉。要走出機(jī)關(guān)，接接地氣，多到戶外、基層呼吸新鮮空氣，吸取營(yíng)養(yǎng);多與管理對(duì)象交朋友、結(jié)對(duì)子;積極參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，到監(jiān)獄參加警示教育，強(qiáng)身健體，增強(qiáng)自己的抵抗能力和免疫能力。
人心向背事關(guān)黨的生死存亡，歷史和現(xiàn)實(shí)一再證明，密切聯(lián)系群眾是我黨最大的政治優(yōu)勢(shì)，脫離群眾是我黨執(zhí)政的最大危險(xiǎn)。
學(xué)習(xí)四有教育實(shí)踐活動(dòng)教師心得體會(huì)篇九
12月4日，中共中央政治局召開(kāi)會(huì)議，審議并同意中央政治局關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項(xiàng)規(guī)定。會(huì)議一致同意關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項(xiàng)規(guī)定：
作為一名在教育系統(tǒng)基層學(xué)校工作多年的黨員干部，我在學(xué)習(xí)中央八項(xiàng)規(guī)定的過(guò)程中，受到了教育，堅(jiān)定了信念。同時(shí)就在以后的工作當(dāng)中，如何落實(shí)好要做到中央政治局關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項(xiàng)規(guī)定，有如下思考：
一是要端正態(tài)度，改變作風(fēng)。
態(tài)度是行動(dòng)的先導(dǎo)，有什么樣的態(tài)度，就必定有什么樣的行動(dòng);態(tài)度是行動(dòng)的方向，有什么樣的態(tài)度，就可能有什么樣的結(jié)果;態(tài)度是行動(dòng)的示范，有什么樣的態(tài)度，就定會(huì)有什么樣的效應(yīng)。要做好工作，態(tài)度和本領(lǐng)缺一不可。本領(lǐng)是會(huì)干的問(wèn)題，態(tài)度是愿干的問(wèn)題。因而在工作中，做為一名黨員干部，應(yīng)將群眾的感受放在第一位，做到對(duì)待家長(zhǎng)、學(xué)生、教師工作真誠(chéng)，不厭煩、不推托、不敷衍，同時(shí)明確自己分管各部門工作職責(zé)，提高工作效率。有了這種態(tài)度，群眾對(duì)我們才會(huì)有信心，我們?cè)诠ぷ髦胁艜?huì)有信心，才能真正做到“辦江城人民滿意的教育”。
同時(shí)，工作中還要努力做到以情服人，堅(jiān)持以人為本，善于換位思考，在管理中做到事事設(shè)身處地為一線教師、學(xué)生、家長(zhǎng)著想，實(shí)事求是地研究和解決教育教學(xué)中及教工生活中遇到的困難。深入群眾，在貼近群眾中不斷汲取工作動(dòng)力。只有轉(zhuǎn)變思維方式，對(duì)群眾動(dòng)之以情、曉之以理，群眾才能真正給予理解、積極支持。
二是要深入基層，真抓實(shí)干。
查實(shí)情、出實(shí)招、求實(shí)效，始終做到真抓實(shí)做。形式主義害死人。在工作中搞形式主義，不僅問(wèn)題解決不了，還會(huì)錯(cuò)失機(jī)遇、貽誤發(fā)展。只有真正到基層去調(diào)研，深入了解真實(shí)情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、研究問(wèn)題、解決困難、指導(dǎo)工作，向群眾學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，多同群眾座談，多同干部談心，多商量討論，多解剖典型，工作真抓實(shí)做，才能真正改進(jìn)工作作風(fēng)，提高工作實(shí)效。
三是要迎難而上，銳意進(jìn)取。領(lǐng)導(dǎo)干部面對(duì)大是大非要敢于亮劍，面對(duì)矛盾要敢于迎難而上，面對(duì)危機(jī)要敢于挺身而出，面對(duì)失誤要敢于承擔(dān)責(zé)任，面對(duì)歪風(fēng)邪氣要敢于堅(jiān)決斗爭(zhēng)。擔(dān)當(dāng)大小，體現(xiàn)著干部的胸懷、勇氣、格調(diào)，有多大擔(dān)當(dāng)才能干多大事業(yè)。每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部都要明白，黨和人民給予我們的位置和權(quán)力，不僅僅是地位和榮譽(yù)，而是一份沉甸甸的職責(zé)。我們要丟掉私心雜念，拋棄名利得失，勇敢承擔(dān)起推動(dòng)工作、為民造福的重任。
四是要厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)?！俺捎汕趦€敗由奢”。艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們黨保持同人民群眾血肉聯(lián)系的一個(gè)重要法寶。焦裕祿同志一床被子用了幾十年，衣服、鞋襪補(bǔ)了又補(bǔ)。與焦裕祿同志相比，現(xiàn)在我們的工作條件和生活條件都有了根本改善，但仍有不少人不滿足，奢侈浪費(fèi)、享樂(lè)主義等現(xiàn)象不時(shí)上演，且不以為恥、反以為榮。我們提倡艱苦奮斗，不是讓大家再像過(guò)去那樣“一床被子用幾十年”，而是要堅(jiān)決反對(duì)鋪張浪費(fèi)、大手大腳，堅(jiān)決抵制享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)，永葆艱苦奮斗的政治本色。
總之，我們要經(jīng)常對(duì)照黨章及中央八項(xiàng)規(guī)定精神問(wèn)自己，問(wèn)及黨性，問(wèn)及靈魂，問(wèn)及民意，問(wèn)及根源，真正做到有反思、有觸動(dòng)、有提高。
學(xué)習(xí)四有教育實(shí)踐活動(dòng)教師心得體會(huì)篇十
在黨的報(bào)告中曾經(jīng)強(qiáng)調(diào)：圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，在全黨深入開(kāi)展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，提高做好新形勢(shì)下群眾工作的能力。近日來(lái)，通過(guò)學(xué)校黨委組織的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和自己對(duì)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)讀本的學(xué)習(xí)，我對(duì)群眾路線有了更深刻的理解。深刻體會(huì)到我們黨從成立之日起，就始終把為群眾謀利益寫在黨的旗幟上，始終堅(jiān)持“一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去”。在新時(shí)期、新形勢(shì)下，群眾工作有了新的時(shí)代特點(diǎn)。群眾要求社會(huì)公平、公正、公開(kāi)的法治意識(shí)不斷提高，依法維護(hù)個(gè)人合法權(quán)益、表達(dá)個(gè)人利益訴求的方式越來(lái)越多樣化，不同利益主體間的矛盾也越來(lái)越復(fù)雜。有些黨員面對(duì)復(fù)雜局面，不能適應(yīng)新形勢(shì)的變化，變得不愿做、不敢做、也不善做群眾工作，客觀上增加了脫離群眾的危險(xiǎn)。這些現(xiàn)象必須引起我們的高度警惕。當(dāng)前學(xué)習(xí)群眾路線，就是要求各級(jí)廣大黨政干部應(yīng)樹(shù)立正確的群眾觀，尊重人民群眾的主體地位，始終站穩(wěn)群眾立場(chǎng)，堅(jiān)持不懈地做好群眾工作。
作為一名教師黨員，該如何將群眾路線實(shí)踐教育與本職崗位工作進(jìn)行結(jié)合才能滿足新形勢(shì)下群眾工作的需要？我有以下幾點(diǎn)心得體會(huì)：
首先應(yīng)該全面準(zhǔn)確地把握新時(shí)代背景下群眾路線的深刻內(nèi)涵和
基本要求。黨的全部工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿就是為人民服務(wù)、使群眾得利，黨員要真心實(shí)意當(dāng)人民群眾的服務(wù)員，在解決群眾的問(wèn)題上實(shí)實(shí)在在使群眾得到好處，而不是為了“路線”而搞形式，作為專業(yè)教師黨員，應(yīng)該做到全心全意為學(xué)生服務(wù)，根據(jù)行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r，從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)模式、教學(xué)理念等方面進(jìn)行創(chuàng)新。同時(shí)注重教書育人，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情懷、社會(huì)責(zé)任感、行業(yè)責(zé)任感。
其次要做一名務(wù)實(shí)教師。對(duì)待任何一件小事都應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，才能將教學(xué)工作做的盡善盡美，在工作中努力做到求真務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地，不圖虛名，扎扎實(shí)實(shí)地把黨和國(guó)家各項(xiàng)決策和工作落到實(shí)處，把學(xué)院和系部交予的任務(wù)落到實(shí)處。要充分尊重學(xué)生，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，建立平等，緊密的關(guān)系，而不是把自己當(dāng)成高高在上的領(lǐng)導(dǎo)，老師，才能得到學(xué)生的支持。
最后還應(yīng)該有一定的奉獻(xiàn)精神，吃苦在前，享受在后。教師黨員有自己的合法的正當(dāng)?shù)臋?quán)益，但當(dāng)個(gè)人利益與學(xué)院、系部利益發(fā)生矛盾時(shí)，作為教師黨員應(yīng)該以集體利益為重，必要時(shí)犧牲個(gè)人利益。
群眾路線是我們黨的根本路線，也是黨所有工作的生命線。黨發(fā)展壯大的歷各，是一部依靠群眾、發(fā)動(dòng)群眾的生動(dòng)歷史;黨長(zhǎng)期執(zhí)政的歷程，是一部為了群眾、服務(wù)群眾的鮮活歷史。正因?yàn)槲覀凕h始終堅(jiān)持為人民服務(wù)的根本宗旨，并且創(chuàng)造性地貫徹于革命、建設(shè)和改革的歷史進(jìn)程中，貫徹于我們黨的全部工作、全部活動(dòng)中，我們黨才得到最廣大人民群眾的真誠(chéng)擁護(hù)。
但是，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展、物質(zhì)財(cái)富的豐富、辦公條件的改善、執(zhí)政環(huán)境的優(yōu)化，有的黨員干部發(fā)生角色錯(cuò)位，由“公仆”變?yōu)椤爸魅恕?，自認(rèn)為可以主宰群眾、支配群眾、代表群眾，從根本上脫離了群眾;有的黨員干部看不起群眾，認(rèn)為有些群眾無(wú)知、野蠻，不講理、是刁民，怕接觸群眾、對(duì)話群眾，從心理上拒絕群眾;有的黨員干部不關(guān)心群眾，對(duì)群眾反映的問(wèn)題漠不關(guān)心、久拖不辦，從感情上傷害了群眾;有的黨員干部與民爭(zhēng)利，濫用人民賦予的權(quán)力，以權(quán)謀私、貪污腐化，在陣營(yíng)上推開(kāi)了群眾。
開(kāi)展“群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”，就是要乘著“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)的勢(shì)頭和東風(fēng)，通過(guò)系列辦法舉措，讓黨員干部深刻剖析在貫徹群眾路線中存在的問(wèn)題，擺正同人民群眾的關(guān)系，知道“我是誰(shuí)”;借助鮮活有效的活動(dòng)載體，讓黨員干部走基層、接地氣、轉(zhuǎn)作風(fēng)，始終與群眾站在一起，明確“依靠誰(shuí)”;加強(qiáng)制度建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)，將深入基層、起進(jìn)群眾固化為黨員干部的常態(tài)行為，一切為了群眾著想，弄懂“為了誰(shuí)”。通過(guò)扎實(shí)有效的實(shí)踐活動(dòng)，讓黨員干部增強(qiáng)宗旨意識(shí)，真正把人民放在心中最高位置。
總而言之，通過(guò)這次群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，要進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時(shí)代和社會(huì)賦予我們的重任。要在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，圍繞學(xué)院中心工作，以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以推進(jìn)課程改革為載體，以加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育為契機(jī)，端正教育思想，豐富專業(yè)知識(shí)，提高教學(xué)技能，做到教好書，育好人。
甲良小學(xué)教師：莫利紅
在黨的報(bào)告中曾經(jīng)強(qiáng)調(diào)：圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，在全黨深入開(kāi)展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，提高做好新形勢(shì)下群眾工作的能力。近一個(gè)月來(lái)，通過(guò)我們甲良小學(xué)黨委組織的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和自己對(duì)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)讀本的學(xué)習(xí)，在三月份中我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容有：學(xué)習(xí)我校優(yōu)秀教師白光惠老師的先進(jìn)事跡、黨的八大規(guī)定及群眾路線三講教育。通過(guò)一個(gè)月的學(xué)習(xí)，使我對(duì)群眾路線有了更深刻的理解。深刻體會(huì)到我們黨從成立之日起，就始終把為群眾謀利益寫在黨的旗幟上，始終堅(jiān)持“一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去”。在新時(shí)期、新形勢(shì)下，群眾工作有了新的時(shí)代特點(diǎn)。群眾要求社會(huì)公平、公正、公開(kāi)的法治意識(shí)不斷提高，依法維護(hù)個(gè)人合法權(quán)益、表達(dá)個(gè)人利益訴求的方式越來(lái)越多樣化，不同利益主體間的矛盾也越來(lái)越復(fù)雜。這些現(xiàn)象必須引起我們的高度警惕。當(dāng)前學(xué)習(xí)群眾路線，就是要求各級(jí)廣大黨政干部應(yīng)樹(shù)立正確的群眾觀，尊重人民群眾的主體地位，始終站穩(wěn)群眾立場(chǎng)，堅(jiān)持不懈地做好群眾工作。
作為甲良小學(xué)的一名教師，該如何將群眾路線實(shí)踐教育與本職崗位工作進(jìn)行結(jié)合才能滿足新形勢(shì)下群眾工作的需要？通過(guò)學(xué)習(xí)我有以下幾點(diǎn)心得體會(huì)：
首先從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)模式、教學(xué)理念等方面進(jìn)行創(chuàng)新。同時(shí)注重教書育人，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情懷、社會(huì)責(zé)任感、行業(yè)責(zé)任感。尤其是白光惠的事跡讓我深受感動(dòng)。
扎扎實(shí)實(shí)地把黨和國(guó)家各項(xiàng)決策和工作落到實(shí)處，把學(xué)院和系部交予的任務(wù)落到實(shí)處。要充分尊重學(xué)生，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，建立平等，緊密的關(guān)系，才能得到學(xué)生的支持。
最后還應(yīng)該有一定的奉獻(xiàn)精神，吃苦在前，享受在后。教師有自己的合法的正當(dāng)?shù)臋?quán)益，但當(dāng)個(gè)人利益與學(xué)院、系部利益發(fā)生矛盾時(shí)，作為教師黨員應(yīng)該以集體利益為重，必要時(shí)犧牲個(gè)人利益。
總而言之，通過(guò)這次群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，要進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時(shí)代和社會(huì)賦予我們的重任。要在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，圍繞學(xué)院中心工作，以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以推進(jìn)課程改革為載體，以加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育為契機(jī)，端正教育思想，豐富專業(yè)知識(shí)，提高教學(xué)技能，做到教好書，育好人。
根據(jù)教育局黨委、中心學(xué)校支委會(huì)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)安排部署，自己通過(guò)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)習(xí)，我對(duì)群眾路線有了更深刻的理解。 在黨的報(bào)告中曾經(jīng)強(qiáng)調(diào)：圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，在全黨深入開(kāi)展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題。始終堅(jiān)持“一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去”。在新時(shí)期、新形勢(shì)下，群眾要求社會(huì)公平、公正、公開(kāi)的法治意識(shí)不斷提高，依法維護(hù)個(gè)人合法權(quán)益、表達(dá)個(gè)人利益訴求的方式越來(lái)越多樣化，不同利益主體間的矛盾也越來(lái)越復(fù)雜。有些黨員面對(duì)復(fù)雜局面，不能適應(yīng)新形勢(shì)的變化，變得不愿做、不敢做、也不善做群眾工作，客觀上增加了脫離群眾的危險(xiǎn)。這些現(xiàn)象必須引起我們的高度警惕。當(dāng)前學(xué)習(xí)群眾路線，就是要求廣大教師應(yīng)樹(shù)立正確的群眾觀，尊重人民群眾的主體地位，始終站穩(wěn)群眾立場(chǎng)，堅(jiān)持不懈地做好群眾工作。
作為一名教師黨員，該如何將群眾路線實(shí)踐教育與本職崗位工作進(jìn)行結(jié)合才能滿足新形勢(shì)下群眾工作的需要？我有以下幾點(diǎn)心得體會(huì)：
黨員，應(yīng)該做到全心全意為學(xué)生服務(wù)，根據(jù)行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r，從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)模式、教學(xué)理念等方面進(jìn)行創(chuàng)新。同時(shí)注重教書育人，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情懷、社會(huì)責(zé)任感、行業(yè)責(zé)任感。
其次要做一名務(wù)實(shí)教師。對(duì)待任何一件小事都應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，才能將教學(xué)工作做的盡善盡美，在工作中努力做到求真務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地，不圖虛名，扎扎實(shí)實(shí)地把黨和國(guó)家各項(xiàng)決策和工作落到實(shí)處，把學(xué)院和系部交予的任務(wù)落到實(shí)處。要充分尊重學(xué)生，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，建立平等，緊密的關(guān)系，而不是把自己當(dāng)成高高在上的領(lǐng)導(dǎo)，老師，才能得到學(xué)生的支持。
最后還應(yīng)該有一定的奉獻(xiàn)精神，吃苦在前，享受在后。教師黨員有自己的合法的正當(dāng)?shù)臋?quán)益，但當(dāng)個(gè)人利益與學(xué)院、系部利益發(fā)生矛盾時(shí)，作為教師黨員應(yīng)該以集體利益為重，必要時(shí)犧牲個(gè)人利益。
群眾路線是我們黨的根本路線，也是黨所有工作的生命線。黨發(fā)展壯大的歷各，是一部依靠群眾、發(fā)動(dòng)群眾的生動(dòng)歷史;黨長(zhǎng)期執(zhí)政的歷程，是一部為了群眾、服務(wù)群眾的鮮活歷史。正因?yàn)槲覀凕h始終堅(jiān)持為人民服務(wù)的根本宗旨，并且創(chuàng)造性地貫徹于革命、建設(shè)和改革的歷史進(jìn)程中，貫徹于我們黨的全部工作、全部活動(dòng)中，我們黨才得到最廣大人民群眾的真誠(chéng)擁護(hù)。
為“主人”，自認(rèn)為可以主宰群眾、支配群眾、代表群眾，從根本上脫離了群眾;有的黨員干部看不起群眾，認(rèn)為有些群眾無(wú)知、野蠻，不講理、是刁民，怕接觸群眾、對(duì)話群眾，從心理上拒絕群眾;有的黨員干部不關(guān)心群眾，對(duì)群眾反映的問(wèn)題漠不關(guān)心、久拖不辦，從感情上傷害了群眾;有的黨員干部與民爭(zhēng)利，濫用人民賦予的權(quán)力，以權(quán)謀私、貪污腐化，在陣營(yíng)上推開(kāi)了群眾。
開(kāi)展“群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”，就是要乘著“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)的勢(shì)頭和東風(fēng)，通過(guò)系列辦法舉措，讓黨員干部深刻剖析在貫徹群眾路線中存在的問(wèn)題，擺正同人民群眾的關(guān)系，知道“我是誰(shuí)”;借助鮮活有效的活動(dòng)載體，讓黨員干部走基層、接地氣、轉(zhuǎn)作風(fēng)，始終與群眾站在一起，明確“依靠誰(shuí)”;加強(qiáng)制度建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)，將深入基層、起進(jìn)群眾固化為黨員干部的常態(tài)行為，一切為了群眾著想，弄懂“為了誰(shuí)”。通過(guò)扎實(shí)有效的實(shí)踐活動(dòng)，讓黨員干部增強(qiáng)宗旨意識(shí)，真正把人民放在心中最高位置。
總而言之，通過(guò)這次群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，要進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時(shí)代和社會(huì)賦予我們的重任。要在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，圍繞學(xué)院中心工作，以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以推進(jìn)課程改革為載體，以加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育為契機(jī)，端正教育思想，豐富專業(yè)知識(shí)，提高教學(xué)技能，做到教好書，育好人。
在黨的報(bào)告中曾經(jīng)強(qiáng)調(diào)：圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，在全黨深入開(kāi)展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，提高做好新形勢(shì)下群眾工作的能力。近日來(lái)，通過(guò)學(xué)校黨委組織的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和自己對(duì)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)讀本的學(xué)習(xí)，我對(duì)群眾路線有了更深刻的理解。深刻體會(huì)到我們黨從成立之日起，就始終把為群眾謀利益寫在黨的旗幟上，始終堅(jiān)持“一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去”。在新時(shí)期、新形勢(shì)下，群眾工作有了新的時(shí)代特點(diǎn)。群眾要求社會(huì)公平、公正、公開(kāi)的法治意識(shí)不斷提高，依法維護(hù)個(gè)人合法權(quán)益、表達(dá)個(gè)人利益訴求的方式越來(lái)越多樣化，不同利益主體間的矛盾也越來(lái)越復(fù)雜。有些黨員面對(duì)復(fù)雜局面，不能適應(yīng)新形勢(shì)的變化，變得不愿做、不敢做、也不善做群眾工作，客觀上增加了脫離群眾的危險(xiǎn)。這些現(xiàn)象必須引起我們的高度警惕。當(dāng)前學(xué)習(xí)群眾路線，就是要求各級(jí)廣大黨政干部應(yīng)樹(shù)立正確的群眾觀，尊重人民群眾的主體地位，始終站穩(wěn)群眾立場(chǎng)，堅(jiān)持不懈地做好群眾工作。
作為一名教師黨員，該如何將群眾路線實(shí)踐教育與本職崗位工作進(jìn)行結(jié)合才能滿足新形勢(shì)下群眾工作的需要？我有以下幾點(diǎn)心得體會(huì)：
首先應(yīng)該全面準(zhǔn)確地把握新時(shí)代背景下群眾路線的深刻內(nèi)涵和基本要求。黨的全部工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿就是為人民服務(wù)、使群眾得利，黨員要真心實(shí)意當(dāng)人民群眾的服務(wù)員，在解決群眾的問(wèn)題上實(shí)實(shí)在在使群眾得到好處，而不是為了“路線”而搞形式，作為專業(yè)教師黨員，應(yīng)該做到全心全意為學(xué)生服務(wù)，根據(jù)行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r，從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)模式、教學(xué)理念等方面進(jìn)行創(chuàng)新。同時(shí)注重教書育人，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情懷、社會(huì)責(zé)任感、行業(yè)責(zé)任感。
其次要做一名務(wù)實(shí)教師。對(duì)待任何一件小事都應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，才能將教學(xué)工作做的盡善盡美，在工作中努力做到求真務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地，不圖虛名，扎扎實(shí)實(shí)地把黨和國(guó)家各項(xiàng)決策和工作落到實(shí)處，把學(xué)院和系部交予的任務(wù)落到實(shí)處。要充分尊重學(xué)生，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，建立平等，緊密的關(guān)系，而不是把自己當(dāng)成高高在上的領(lǐng)導(dǎo)，老師，才能得到學(xué)生的支持。
利益與學(xué)院、系部利益發(fā)生矛盾時(shí)，作為教師黨員應(yīng)該以集體利益為重，必要時(shí)犧牲個(gè)人利益。
群眾路線是我們黨的根本路線，也是黨所有工作的生命線。黨發(fā)展壯大的歷各，是一部依靠群眾、發(fā)動(dòng)群眾的生動(dòng)歷史;黨長(zhǎng)期執(zhí)政的歷程，是一部為了群眾、服務(wù)群眾的鮮活歷史。正因?yàn)槲覀凕h始終堅(jiān)持為人民服務(wù)的根本宗旨，并且創(chuàng)造性地貫徹于革命、建設(shè)和改革的歷史進(jìn)程中，貫徹于我們黨的全部工作、全部活動(dòng)中，我們黨才得到最廣大人民群眾的真誠(chéng)擁護(hù)。
但是，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展、物質(zhì)財(cái)富的.豐富、辦公條件的改善、執(zhí)政環(huán)境的優(yōu)化，有的黨員干部發(fā)生角色錯(cuò)位，由“公仆”變?yōu)椤爸魅恕?，自認(rèn)為可以主宰群眾、支配群眾、代表群眾，從根本上脫離了群眾;有的黨員干部看不起群眾，認(rèn)為有些群眾無(wú)知、野蠻，不講理、是刁民，怕接觸群眾、對(duì)話群眾，從心理上拒絕群眾;有的黨員干部不關(guān)心群眾，對(duì)群眾反映的問(wèn)題漠不關(guān)心、久拖不辦，從感情上傷害了群眾;有的黨員干部與民爭(zhēng)利，濫用人民賦予的權(quán)力，以權(quán)謀私、貪污腐化，在陣營(yíng)上推開(kāi)了群眾。
開(kāi)展“群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”，就是要乘著“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)的勢(shì)頭和東風(fēng)，通過(guò)系列辦法舉措，讓黨員干部深刻剖析在貫徹群眾路線中存在的問(wèn)題，擺正同人民群眾的關(guān)系，知道“我是誰(shuí)”;借助鮮活有效的活動(dòng)載體，讓黨員干部走基層、接地氣、轉(zhuǎn)作風(fēng)，始終與群眾站在一起，明確“依靠誰(shuí)”;加強(qiáng)制度建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)，將深入基層、起進(jìn)群眾固化為黨員干部的常態(tài)行為，一切為了群眾著想，弄懂“為了誰(shuí)”。通過(guò)扎實(shí)有效的實(shí)踐活動(dòng)，讓黨員干部增強(qiáng)宗旨意識(shí)，真正把人民放在心中最高位置。
總而言之，通過(guò)這次群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，要進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時(shí)代和社會(huì)賦予我們的重任。要在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，圍繞學(xué)院中心工作，以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以推進(jìn)課程改革為載體，以加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育為契機(jī)，端正教育思想，豐富專業(yè)知識(shí)，提高教學(xué)技能，做到教好書，育好人。
依靠群眾就是堅(jiān)持走群眾路線，群眾路線是黨的根本路線。2015年4月19日，中央決定在全黨開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，提出要貫穿“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求?！罢甄R子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，本是人們的日常生活行為，中央用來(lái)作為群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的總要求，通俗易懂、言簡(jiǎn)意賅。現(xiàn)談?wù)勎覀€(gè)人學(xué)習(xí)體會(huì)。
一、怎樣“照鏡子”
黨章，廉政準(zhǔn)則，教師行為準(zhǔn)則，學(xué)校的先進(jìn)典型都是指引我前進(jìn)的“鏡子”，無(wú)論工作有多忙、教學(xué)任務(wù)有多重，都要經(jīng)常拿出來(lái)看一看、學(xué)一學(xué)，照一照。
1、要不斷學(xué)習(xí)。作為一名教師黨員，要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，不僅要學(xué)政治、學(xué)法律、學(xué)業(yè)務(wù)，也要學(xué)英模、學(xué)典型。如孔繁森、任長(zhǎng)霞這些英模人物，是宗旨意識(shí)、工作作風(fēng)、廉潔自律方面的鏡子，給我們樹(shù)立了學(xué)習(xí)的典范。學(xué)他們的精神、學(xué)他們的作風(fēng)，把本職工作做好，為辦人民滿意的教育，做好自己的本職工作。
2、要換位思考。作為一名教師黨員，我接待過(guò)許多的學(xué)生家長(zhǎng)，也到外部門辦過(guò)事，切身感受過(guò)“遭白眼”、“遇刁難”、“生冷硬”，人民群眾反映有些政府機(jī)關(guān)“門難進(jìn)、臉難看、話難聽(tīng)、事難辦”，一點(diǎn)也不冤枉。我們的工資來(lái)自于納稅人，人民群眾是我們的衣食父母，是我們的“爹媽”。常言道：“做事先做人”，“爹媽”來(lái)辦事，理應(yīng)熱情接待、耐心解答，起個(gè)身、讓個(gè)座、遞杯茶，這起碼的禮節(jié)，不僅沒(méi)做到，反而白眼“爹媽”、刁難“爹媽”，讓人民群眾心寒齒冷。我們讓學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)到學(xué)校就像來(lái)到自己家里一樣。
3、要廉潔從教。古人云：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”，打鐵還需自身硬。要自覺(jué)遵守中央廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定，不能認(rèn)為反腐敗只是領(lǐng)導(dǎo)的事、當(dāng)官的事，與我們教師無(wú)關(guān)。要堅(jiān)決杜絕家教家養(yǎng)”。
二、怎樣“正衣冠”
工作中，我們走上講臺(tái)、聚會(huì)等等，比較注重自身形象，西裝革履，皮鞋錚亮，臨出門時(shí)不忘正正衣冠，既體現(xiàn)了對(duì)他人的尊重，也增強(qiáng)了自信，是值得肯定的。但這一良好作風(fēng)沒(méi)有帶到工作中，存在講面子不講規(guī)矩、講關(guān)系不講原則，必須加以改正。
1、要端正理念。自覺(jué)學(xué)習(xí)教師法等法律法規(guī)，教育好學(xué)生遵紀(jì)守法。樹(shù)立一生從教，終身從教的理念。
2、要敬畏法律。執(zhí)行政策法規(guī)要不變形，不走樣。堅(jiān)持依法執(zhí)教，尊重學(xué)生，尊重家長(zhǎng)。
。
3、要遵紀(jì)守法。黨紀(jì)國(guó)法是高壓線，是萬(wàn)不能觸碰的。對(duì)黨紀(jì)國(guó)法這個(gè)高壓線，大多數(shù)教師不敢碰、沒(méi)有碰。但上班時(shí)間聊天，擺龍門陣等現(xiàn)象還是有的。這些現(xiàn)象對(duì)我們的工作不利，要堅(jiān)決加以改正。
三、怎樣“洗洗澡”
洗洗澡，不是大而化之，而是要重點(diǎn)洗、全方位洗，將身上的“污垢”清洗干凈。我覺(jué)得，要重點(diǎn)洗好以下部位：
搞官僚主義，對(duì)待學(xué)生要真心，對(duì)待家長(zhǎng)要誠(chéng)心，不要高高在上，不深入群眾?！?“享樂(lè)主義、奢靡之風(fēng)”表現(xiàn)為講排場(chǎng)、比闊氣，鋪張浪費(fèi)，,吃喝玩樂(lè)，對(duì)這些現(xiàn)象，群眾意見(jiàn)大，我們置身其中，習(xí)以為常，必須自我凈化。
3、要經(jīng)常洗手。就是手要干凈，不該要的不要：國(guó)家政策規(guī)定工資福利待遇以外的不能要，不能向?qū)W生和家長(zhǎng)索要財(cái)物;不該拿的不拿，堅(jiān)決反對(duì)“不給好處不辦事，給了好處亂辦事”的行為，作為人民教師，只能宣傳教育，依法執(zhí)教。。
四、怎樣“治治病”
生活中，人吃五谷雜糧，不能保證不生病。但生病不可怕，可怕的是有病不治、小病釀成大病，甚至危及生命。日常工作也是如此，必須有病治病，無(wú)病防病。
1、定期體檢。要隔三差五檢查“身體”，對(duì)“病因”做到早發(fā)現(xiàn)、早治療。目前，教師普遍存在“自閉癥”、“早衰癥”、“軟骨病”、“精神病”。所謂“自閉癥”，即對(duì)工作不感興趣，缺乏工作熱情。生活在自己的世界里，不理會(huì)群眾的喜、怒、哀、樂(lè)，對(duì)事物沒(méi)興趣，面部無(wú)表情;所謂“早衰癥”，即不思進(jìn)取，暮氣沉沉，精神萎靡不振，行動(dòng)疲沓，做事拖拉;所謂“軟骨病”，即遇事推諉，事業(yè)心、責(zé)任感不強(qiáng)，天塌下來(lái)與己無(wú)關(guān)。凡事留三分，說(shuō)一些無(wú)關(guān)痛癢、模棱兩可的話，取得成績(jī)是自己的，出了問(wèn)題是學(xué)校的。;所謂“精神病”，即作風(fēng)粗暴，對(duì)學(xué)生、對(duì)家長(zhǎng)不做說(shuō)服教育工作，強(qiáng)迫命令，簡(jiǎn)單粗暴，甚至濫用職權(quán)，打擊報(bào)復(fù)。
2、對(duì)癥下藥。對(duì)“自閉癥”、“早衰癥”、“軟骨病”、“精神病”等病癥，要下猛藥，該補(bǔ)鈣的補(bǔ)鈣，該做手術(shù)的做手術(shù)，特別是患良性“腫瘤”的要趁早割除，不留后患。同時(shí)，也要做好心理輔導(dǎo)，打開(kāi)心結(jié)，提振士氣。
3、經(jīng)常鍛煉。要走出學(xué)校，接接地氣，多到兄弟學(xué)校、省市其他名校呼吸新鮮空氣，吸取營(yíng)養(yǎng);、;積極參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)。堅(jiān)持體育鍛煉，強(qiáng)身健體，增強(qiáng)自己的抵抗能力和免疫能力。
人心向背事關(guān)黨的生死存亡，歷史和現(xiàn)實(shí)一再證明，密切聯(lián)系群眾是我黨最大的政治優(yōu)勢(shì)，脫離群眾是我黨執(zhí)政的最大危險(xiǎn)?？偠灾?，作為教師，通過(guò)這次的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，要進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義的信念，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時(shí)代和社會(huì)賦予我們的重任。要在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，圍繞工作，以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以推進(jìn)課程改革為載體，以加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育為契機(jī)，端正教育思想，豐富專業(yè)知識(shí)，提高教學(xué)技能，做到教好書，育好人。
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學(xué)習(xí)四有教育實(shí)踐活動(dòng)教師心得體會(huì)篇十一
最近學(xué)校統(tǒng)一安排部署全體教師學(xué)習(xí)以全心全意為人民服務(wù)為根本宗旨的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)講話精神及各級(jí)政府的指導(dǎo)意見(jiàn)后，感受頗多，現(xiàn)就學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下：
堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)和群眾路線是實(shí)現(xiàn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)的基礎(chǔ)。密切與群眾的血肉聯(lián)系，保持艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)，加強(qiáng)廉政建設(shè)，構(gòu)建和諧社會(huì)，克服各種腐敗現(xiàn)象，是衡量黨的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部是否具有群眾觀點(diǎn)，是否貫徹群眾路線的具體體現(xiàn)。
如何在教育教學(xué)一線深刻領(lǐng)會(huì)與落實(shí)群眾路線教育實(shí)踐精神，成了當(dāng)前我們學(xué)校教師義不容辭的責(zé)任，這就要求我們?nèi)w教師在教育教學(xué)中去進(jìn)一步學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟、踐行。為推進(jìn)社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)出我們的一份力量，為教育的發(fā)展、國(guó)民素質(zhì)的提高、人民生活富裕多發(fā)一份光多發(fā)一份熱。學(xué)習(xí)群眾路線教育實(shí)踐精神，必須從學(xué)校的發(fā)展、學(xué)校的實(shí)際情況做起，從自我做起，只有無(wú)愧于職責(zé)，無(wú)愧于使命，才無(wú)愧于黨和人民，無(wú)愧于“群眾路線教育實(shí)踐”的要求。
作為當(dāng)今教師，要做到“三個(gè)堅(jiān)持”：一是緊盯教育改革的發(fā)展，跟著時(shí)代的節(jié)拍，堅(jiān)持與群眾合轍，一切為了孩子的未來(lái)。二是多干平凡實(shí)事，少說(shuō)虛偽話，堅(jiān)持與群眾合意，為了一切孩子。三是樹(shù)立平民意識(shí)，擺正自己的位置，堅(jiān)持與群眾合群，把黨的先進(jìn)性和純潔性落實(shí)到自己的每一個(gè)行動(dòng)中，樹(shù)立起黨員干部良好的形象。
書記對(duì)黨員提出要懂得照鏡子是富含哲理的，古人照 “鏡”修身，往往是個(gè)人的潔身自好。今天我們教師照鏡子，則是為了飾面和修心、使教師做到內(nèi)秀與外修的合一、使教師找到自己工作上的缺點(diǎn)、更可提高自身工作水平。作為教師的我，對(duì)自己更應(yīng)有正確的定位。教師首先是教己，然后才是教人。“學(xué)高為師，身正為范”，那么如何在學(xué)生的心靈之中撒播下理想、信念的種子，給予學(xué)生鼓勵(lì)、幫助，使他們對(duì)自己的未來(lái)充滿自信、力量，為他們以后的人生之路導(dǎo)航，這是教育的出發(fā)點(diǎn)和根本點(diǎn)。
作為當(dāng)今教師應(yīng)該擁有慈母般的愛(ài)心，做一名盡心盡責(zé)的護(hù)花使者。盡一切可能平等地對(duì)待每一位學(xué)生，無(wú)條件地愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，不以家庭出身分高低，不以智力高低定親疏，不以成績(jī)好壞分優(yōu)劣。因人而異，對(duì)不同學(xué)生以不同的鼓勵(lì)，只有真誠(chéng)的愛(ài)心才能凝聚學(xué)生的心，使其“親其師，信其道”。只有熱愛(ài)自己的事業(yè)，才能噴涌出強(qiáng)烈的工作責(zé)任心和事業(yè)心，才能使教師成為“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”。
群眾線路是我們黨的根本線路，也是黨所有工作的生命線。黨發(fā)展壯大的歷程，是一部依托群眾、發(fā)動(dòng)群眾的生動(dòng)歷史。為大家整理了一些關(guān)于學(xué)習(xí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)范文的相關(guān)材料，希望對(duì)各位朋友的工作和生活有幫助。
為響應(yīng)的號(hào)召，我校于9月份展開(kāi)了以推動(dòng)黨的群眾線路教育實(shí)踐活動(dòng)為主題的學(xué)習(xí)教育大會(huì)。我們由領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)學(xué)習(xí)了省市縣關(guān)于推動(dòng)黨的群眾線路，改進(jìn)作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾的重要講話和中心出臺(tái)的“八項(xiàng)規(guī)定”及實(shí)施細(xì)則等文件。
群眾線路是黨的根本線路，它要求我們必須始終堅(jiān)持一切為了群眾、一切依托群眾，從群眾中來(lái)、到群眾中往。密切聯(lián)系群眾是我們黨的最大政治上風(fēng)，因此我們要在圍繞黨的先進(jìn)性、純潔性的條件下，在全黨深進(jìn)展開(kāi)以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾線路教育實(shí)踐活動(dòng)，著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出題目，進(jìn)步做好新情勢(shì)下群眾的工作能力。
首先是要高度重視抓好落實(shí)。要牢固建立為人民服務(wù)和立黨為公、執(zhí)政為民的觀點(diǎn)，虛心向人民學(xué)習(xí)，堅(jiān)持群眾利益無(wú)小事，始終站穩(wěn)群眾態(tài)度，堅(jiān)持人民的利益高于一切，把群眾滿意作為檢驗(yàn)工作的第一標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)增強(qiáng)貫徹黨的群眾線路的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，一步一個(gè)腳印，扎實(shí)抓好落實(shí)。
其次是要加強(qiáng)勤奮務(wù)實(shí)的作風(fēng)建設(shè)。提倡說(shuō)實(shí)話，出實(shí)招，辦實(shí)事，使務(wù)實(shí)成為一種風(fēng)尚，端正工作態(tài)度，以實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)在作風(fēng)轉(zhuǎn)變上。調(diào)動(dòng)大多數(shù)人的積極性，切實(shí)解決庸、懶、散、奢不良風(fēng)氣，加強(qiáng)績(jī)效考核和紀(jì)律考核，構(gòu)成風(fēng)清氣正，干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。使全體職員不會(huì)懶、不敢懶，更不敢不作為，亂作為。對(duì)存在庸、懶、散、奢，不作為、亂作為，索拿卡要的人或事，要勇于過(guò)硬，勇于處理，勇于暴光，令人人畏敬制度、紀(jì)律。
最后深進(jìn)基層，走進(jìn)群眾，固化為黨員干部的常態(tài)行為，一切為了群眾著想。展開(kāi)“群眾線路教育實(shí)踐活動(dòng)”，就是要乘著“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)的勢(shì)頭和東風(fēng)，通過(guò)系列辦法舉措，讓黨員干部深入剖析在貫徹群眾線路中存在的題目，擺正同人民群眾的關(guān)系，知道“我是誰(shuí)”;借助鮮活有效的活動(dòng)載體，讓黨員干部走基層、接地氣、轉(zhuǎn)作風(fēng)，始終與群眾站在一起，明確“依托誰(shuí)”;弄懂“為了誰(shuí)”。
通過(guò)扎實(shí)有效的實(shí)踐活動(dòng)，讓黨員干部增強(qiáng)宗旨意識(shí)，真正把人民放在心中最高位置,切實(shí)將人民的利益放在第一名，為人民實(shí)現(xiàn)愿看創(chuàng)造良好的環(huán)境，讓我們的“中國(guó)夢(mèng)”不再是夢(mèng)。
最近，在洪河橋鎮(zhèn)中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，我校開(kāi)展了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的集中學(xué)習(xí)和自學(xué)，使我對(duì)群眾路線有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。下面就談?wù)勎业膸c(diǎn)心得體會(huì)。
通過(guò)學(xué)習(xí)，深刻體會(huì)到共產(chǎn)黨從成立之日起，就始終把為群眾放在黨的旗幟上，始終堅(jiān)持“一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去”。黨發(fā)展史，就是一部宣傳群眾、組織群眾、發(fā)動(dòng)群眾的歷史，歷史表明，群眾路線是黨的生命線，是黨的傳家寶，什么時(shí)候黨的群眾路線貫徹執(zhí)行得好，黨群關(guān)系密切，我們的事業(yè)就發(fā)展、就前進(jìn)。始終保持同人民群眾聯(lián)系，是戰(zhàn)勝各種困難和風(fēng)險(xiǎn)，不斷取得成功的根本保證。
通過(guò)學(xué)習(xí)，深刻體會(huì)到在新時(shí)期、新形勢(shì)下，群眾工作有了新時(shí)代的特點(diǎn)。群眾要求不斷提高社會(huì)公平、公正、公開(kāi)的法治意識(shí)，依法維護(hù)合法權(quán)益、表達(dá)利益訴求的方式多樣化，不同利益的復(fù)雜性。當(dāng)前學(xué)習(xí)群眾路線，就是要求各級(jí)廣大黨政干部應(yīng)樹(shù)立正確的群眾觀，尊重人民群眾的主體地位，始終站穩(wěn)群眾立場(chǎng)，堅(jiān)持不懈地做好群眾工作。
在中，指出，實(shí)現(xiàn)黨的確定的奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，必須牢牢依托人民，充分調(diào)動(dòng)最廣大人民的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。展開(kāi)黨的群眾線路教育實(shí)踐活動(dòng)，就是要使全黨同道牢記并恪守全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，以良好作風(fēng)把人民牢牢凝聚在一起，為實(shí)現(xiàn)黨的確定的目標(biāo)任務(wù)而努力奮斗。
作為一名黨員教師，該如何將群眾路線實(shí)踐教育與本職崗位工作結(jié)合，滿足新形勢(shì)下群眾工作的需要?結(jié)合五年來(lái)學(xué)生工作實(shí)踐，有以下-體會(huì)，與大家共勉，不足之處，請(qǐng)批評(píng)指正。
一、做好本職工作
就是黨員教師最大體現(xiàn)，就是貫徹群眾路線的最好體現(xiàn)。
二、多做事，少發(fā)牢騷。
做一名黨員教師，作為一名教育者，對(duì)待任何一件事都應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，才能將工作做得盡善盡美，在工作中努力做到求真務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地，不圖虛名，扎扎實(shí)實(shí)地把黨和國(guó)家各項(xiàng)決策和工作落到實(shí)處，把學(xué)校交予的任務(wù)落到實(shí)處。
三、探究性的教育方法
多年的教育工作經(jīng)歷 使我累積了一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。我認(rèn)為與學(xué)生溝通時(shí)，要站在學(xué)生的立場(chǎng)，換位思考，關(guān)注學(xué)生，增進(jìn)學(xué)生對(duì)老師的信任。
關(guān)心學(xué)生心理生理健康， 利用學(xué)生業(yè)余時(shí)間與學(xué)生溝通，了解學(xué)生內(nèi)心，關(guān)注學(xué)生心理健康，增加師生之間感情，建立平等，緊密的關(guān)系。
總之言之，通過(guò)這次群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，我感受到了時(shí)代和社會(huì)賦予我們的重任和責(zé)任。我要在群眾路線和科學(xué)發(fā)展觀的指引下，圍繞學(xué)校工作，時(shí)刻反思自己，加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，做好本職工作，保持共產(chǎn)黨員的優(yōu)良作風(fēng)，用教學(xué)成績(jī)來(lái)回報(bào)黨和學(xué)校的關(guān)懷，做一個(gè)對(duì)得起黨和人民的好教師。
同志在報(bào)告中提出：“圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，在全黨深入開(kāi)展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，提高做好新形勢(shì)下群眾工作的.能力。”2015年3月學(xué)校黨委組織我校全體教師，認(rèn)真學(xué)習(xí)報(bào)告，領(lǐng)會(huì)文件精神，開(kāi)展了民主生活會(huì)和民主評(píng)議會(huì)等多項(xiàng)活動(dòng)。在黨性分析、民主評(píng)議會(huì)議以后，根據(jù)同志們提出的意見(jiàn)和建議，特別是黨組織反饋意見(jiàn)后，我結(jié)合自身的情況，又重新進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)和分析，對(duì)個(gè)人存在問(wèn)題的原因以及危害進(jìn)行了更深層次的剖析，以期達(dá)到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點(diǎn)、增強(qiáng)黨性的目的。
從學(xué)校的發(fā)展做起，從自己做起，只有無(wú)愧于職責(zé)，無(wú)愧于使命，才無(wú)愧于黨和人民，無(wú)愧于“群眾路線教育實(shí)踐”的要求。
作為當(dāng)今教師，要做到“三個(gè)堅(jiān)持”：一是緊扣教育發(fā)展，堅(jiān)持與群眾合轍，一切為了孩子的發(fā)展。二是多干平凡實(shí)事，堅(jiān)持與群眾合意，為了一切孩子。三是樹(shù)立平民意識(shí)，堅(jiān)持與群眾合群，把黨的先進(jìn)性落實(shí)到自己的每一個(gè)行動(dòng)中。
書記對(duì)黨員提出要懂得照鏡子是富含哲理的，古人照 “鏡”修身，往往是個(gè)人的潔身自好。今天我們教師照鏡子，則是為了飾面和修心、使教師做到內(nèi)秀與外修的合一、使教師找到自己工作上的缺點(diǎn)、更可提高自身工作水平。作為教師的我，對(duì)自己更應(yīng)有正確的定位。教師首先是教己，然后才是教人。如何在學(xué)生的心靈之中撒播下理想、信念的種子，給予學(xué)生鼓勵(lì)、幫助，使他們充滿自信、力量，為他們以后的人生之路導(dǎo)航，這是教育的出發(fā)點(diǎn)和根本點(diǎn)。
作為當(dāng)今教師應(yīng)該擁有慈母般的愛(ài)心，做一名盡心盡責(zé)的護(hù)花使 者。盡一切可能平等地對(duì)待每一位學(xué)生，無(wú)條件地愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，不以家庭出身分高低，不以智力高低定親疏，不以成績(jī)好壞分優(yōu)劣，對(duì)不同學(xué)生以不同的鼓勵(lì)，只有師愛(ài)才能凝聚學(xué)生的心，使其“親其師，信其道”。只有熱愛(ài)，才能噴涌出強(qiáng)烈的工作責(zé)任心和事業(yè)心，才能使教師成為“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”。
高中生物教師黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)#e#
根據(jù)中央、精神和州委部署，《xxxx中學(xué)深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施方案》校黨字〔2015〕2號(hào)的文件精神要求，3月12日，我校召開(kāi)深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，對(duì)活動(dòng)的具體實(shí)施進(jìn)行了周密部署和有序安排，黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)已全面鋪開(kāi)。作為一名在職快滿1年的高中生物教師，緊跟學(xué)校的安排參加集中學(xué)習(xí)，通過(guò)自主學(xué)習(xí)、收看視頻資料、參加有關(guān)活動(dòng)等方式，按照基本規(guī)定動(dòng)作，迅速融入到教育實(shí)踐活動(dòng)的氛圍中，做到邊學(xué)邊查邊改邊做，現(xiàn)將近段時(shí)期以來(lái)的學(xué)習(xí)心得匯報(bào)如下：
一、對(duì)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的認(rèn)識(shí)
群眾路線是黨的生命線和根本工作路線。開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，是新時(shí)期加強(qiáng)黨的建設(shè)的重大實(shí)踐創(chuàng)新，是順應(yīng)全面深化改革開(kāi)放新形勢(shì)的時(shí)代要求，是發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)的本質(zhì)要求，更是加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)的重要保證，是辦好人民滿意教育的重大部署。 黨的群眾路線由來(lái)已久。回顧我們黨在戰(zhàn)爭(zhēng)年代能取得勝利，其中最重要的一條就是堅(jiān)持了黨的群眾路線。歷史證明，我們黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民。始終與人民群眾同呼吸共命運(yùn)，是我們黨無(wú)往不勝的根本?！皬娜罕娭衼?lái)，到群眾中去”是我黨一貫倡導(dǎo)和堅(jiān)持的群眾路線、群眾觀點(diǎn)、群眾觀念。一切為了群眾，一切相信群眾，一切依靠群眾，是我們做好黨工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
毛澤東曾指出：共產(chǎn)黨員決不可脫離群眾的多數(shù)，不可置多數(shù)人的情況于不顧，而率領(lǐng)少數(shù)先進(jìn)隊(duì)伍單獨(dú)冒進(jìn)，必須注意組織先進(jìn)分子和廣大群眾之間的密切聯(lián)系；全心全意地為人民服務(wù)，一刻也不脫離群眾，一切從人民的利益出發(fā)，而不是從個(gè)人或小集團(tuán)的利益出發(fā)。鄧小平也曾提到：群眾是我們力量的源泉，群眾路線和群眾觀點(diǎn)是我們的傳家寶，黨的組織、黨員和黨的干部，必須同群眾打成一片，絕對(duì)不能同群眾相對(duì)立，如果哪個(gè)黨組織嚴(yán)重脫離群眾而不能堅(jiān)決改正，那就喪失了力量的源泉，就一定要失敗，就會(huì)被人民拋棄。江澤民在《高中級(jí)干部要意識(shí)到肩負(fù)的重大歷史責(zé)任》中論述到：我們黨有許多優(yōu)勢(shì)，根本的一條是同人民群眾保持血肉聯(lián)系，在人民群眾中生長(zhǎng)、成熟和發(fā)展起來(lái)，始終為人民群眾的利益而奮斗，這是我們黨充滿生機(jī)與活力的源泉所在。胡錦濤同志在中央紀(jì)律檢查委員會(huì)第五次全體會(huì)議上的講話中指出：我們黨的執(zhí)政能力和執(zhí)政地位從根本上說(shuō)都來(lái)自于人民，人民群眾的擁護(hù)和支持，是黨執(zhí)政最牢固的政治基礎(chǔ)和最深厚的力量源泉，離開(kāi)人民群眾的擁護(hù)和支持，黨的執(zhí)政能力和執(zhí)政地位就會(huì)成為無(wú)源之水、無(wú)本之木，能否始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，是對(duì)黨的執(zhí)政能力和執(zhí)政地位最根本的考驗(yàn)。2015年6月18日，在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議上的講話中指出：實(shí)現(xiàn)黨的確定的奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，必須緊緊依靠人民，充分調(diào)動(dòng)最廣大人民的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性；黨只有始終與人民心連心、同呼吸、共命運(yùn)，始終依靠人民推動(dòng)歷史前進(jìn)，才能做到堅(jiān)如磐石。
開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)是黨的作出的戰(zhàn)略部署。黨明確提出，圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，在全黨深入開(kāi)展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。這是新形勢(shì)下堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨的重大決策，是順應(yīng)群眾期盼、加強(qiáng)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型馬克思主義執(zhí)政黨建設(shè)的重大部署。開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，就是要使我們黨員同志牢記并恪守全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，始終贏得廣大家長(zhǎng)和學(xué)生的信任和擁護(hù)，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校又好又快發(fā)展而努力奮斗。
二、學(xué)習(xí)的有關(guān)文件材料及體會(huì)
近段時(shí)間以來(lái)，我先后溫習(xí)了《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》、《中共黨史》、學(xué)習(xí)了《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)文件選編》、《厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)—重要論述摘編》、《論群眾路線—重要論述摘編》、《系列講話》等重要文獻(xiàn)資料和認(rèn)真領(lǐng)會(huì)了3月12日校黨委書記的動(dòng)員講話的精神。通過(guò)學(xué)習(xí)，有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
缺乏探索研究等；有的黨員干部宗旨意識(shí)淡薄、脫離群眾、獨(dú)斷專行、推諉扯皮，在群眾利益上不維護(hù)不作為，調(diào)查研究不深入基層和師生群眾、不深入教育教學(xué)一線，重大決策不征求師生群眾和專家學(xué)者意見(jiàn)，對(duì)師生感情冷漠；有的黨員干部責(zé)任感不強(qiáng)、進(jìn)取心不強(qiáng)、改革創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)、精神面貌不振、意志消沉，不敢擔(dān)當(dāng)、好人主義，拈輕怕重、安于現(xiàn)狀，工作得過(guò)且過(guò)；存在精細(xì)化管理不到位，場(chǎng)地設(shè)施、圖書資料、教學(xué)儀器設(shè)備等資源利用率低下，公共場(chǎng)所長(zhǎng)流水、長(zhǎng)明燈等現(xiàn)象。目前，我校正處于快速的上升階段，學(xué)校先后被國(guó)務(wù)院、共青團(tuán)中央、國(guó)家教育部授予“全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步先進(jìn)集體”、“活躍的中學(xué)生活先進(jìn)集體”、“全國(guó)德育先進(jìn)?！钡葮s譽(yù)稱號(hào)。作為學(xué)校的一員，既感到驕傲和自豪，同時(shí)又感到壓力和擔(dān)子的重大。此時(shí)此刻，我們必須克服浮躁、散漫、驕傲的心態(tài)，切實(shí)解決四風(fēng)存在的問(wèn)題，才能同心同德謀發(fā)展，再接再厲譜華章。
洗洗澡、治治病，做到自重、自省、自警、自勵(lì)，慎獨(dú)、慎微、慎初、慎終，知恩、知足、知責(zé)、知恥，不弄權(quán)、不專權(quán)，不越軌、不逾矩，守住政治生命線和道德、法紀(jì)底線，無(wú)愧于黨、無(wú)愧于人民、無(wú)愧于時(shí)代?？偟脕?lái)說(shuō)，活動(dòng)就是要自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。
其三，群眾路線的實(shí)質(zhì)和極端重要性。金一南教授在《苦難輝煌》一書中講述了近代以來(lái)中國(guó)的歷史興衰：紅色首腦最先在先進(jìn)發(fā)達(dá)的上海租界建立，紅色政權(quán)在貧困落后的山區(qū)邊區(qū)扎根壯大，中國(guó)革命走農(nóng)村包圍城市之路，是實(shí)事求是的中國(guó)共產(chǎn)黨人面對(duì)中國(guó)革命的特殊性，立足于現(xiàn)實(shí)的選擇，無(wú)數(shù)革命先烈們用青春和熱血染紅了遼闊的華夏大地，在鮮艷的五星紅旗上寫下了熠熠生輝的五個(gè)大字“中國(guó)共產(chǎn)黨”。事實(shí)證明，堅(jiān)持群眾路線，我們黨才能得以發(fā)展壯大，成功奪取政權(quán)。1921年到1949年，我們黨從一個(gè)只有幾十個(gè)成員的小黨發(fā)展成為執(zhí)政黨，再到今天的8000多萬(wàn)黨員的政黨，從“星星之火”到“全國(guó)山河一片紅”，這一路走來(lái)，歷盡艱辛困苦，成就輝煌業(yè)績(jī)。其中最根本的原因就是始終保持了黨同廣大人民群眾的血肉聯(lián)系，贏得了人民群眾的大力支持。
從而全面建成小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)偉大振興的中國(guó)夢(mèng)。
三、結(jié)合教學(xué)工作談感受
作為一名高中生物教師，一名班主任老師，更是作為一名黨員，在實(shí)際的教學(xué)工作中踐行群眾路線，做好教書育人工作是我分內(nèi)之職，也是認(rèn)真落實(shí)黨的群眾路線實(shí)踐教育活動(dòng)精神的體現(xiàn)。
風(fēng)”上不斷下功夫。作為一名黨員，結(jié)合自己的實(shí)際工作，要在教育教學(xué)活動(dòng)和學(xué)生管理、評(píng)價(jià)中公平公正對(duì)待學(xué)生；在招生、考試、考核評(píng)價(jià)、職務(wù)評(píng)審、教研科研中不弄虛作假、不營(yíng)私舞弊；不體罰學(xué)生；不以侮辱、歧視、孤立等方式變相體罰學(xué)生；不騷擾學(xué)生或者與學(xué)生發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系；不索要或者違反規(guī)定收受家長(zhǎng)、學(xué)生財(cái)物；不開(kāi)展或者組織參與針對(duì)學(xué)生的經(jīng)營(yíng)性活動(dòng)，或者強(qiáng)制學(xué)生訂購(gòu)教輔資料、報(bào)刊等謀取個(gè)人利益；不組織、要求、誘導(dǎo)學(xué)生參加校外有償補(bǔ)課，或者參與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)學(xué)生有償補(bǔ)課?；叵脒^(guò)往的自己，在還是存在一定問(wèn)題，如管理學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)還不夠，找學(xué)生談心的時(shí)間不夠多，教學(xué)過(guò)程中對(duì)結(jié)果要求過(guò)于完美等，對(duì)于這些問(wèn)題，我都將在本次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中解決好。
四、自我定位與努力方向
今后的學(xué)習(xí)生活和工作中，我會(huì)堅(jiān)持在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，圍繞學(xué)校中心工作，實(shí)施以素質(zhì)教育為宗旨，以推動(dòng)課程改革為載體，以踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為契機(jī)，端正教育思想，豐富專業(yè)知識(shí)，提高教學(xué)技能，要拿出吃苦耐勞的精神，發(fā)揮模范帶頭作用，以新理念適應(yīng)新形勢(shì)，認(rèn)真抓好落實(shí)，切實(shí)解決好學(xué)生和家長(zhǎng)最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，做到教好書，育好人，為貫徹黨的精神，早日繪就“中國(guó)夢(mèng)，xx-x篇章，xx-xx大畫卷”而努力奮斗！
學(xué)習(xí)四有教育實(shí)踐活動(dòng)教師心得體會(huì)篇十二
青年干部是干部隊(duì)伍的骨干和中堅(jiān)，培養(yǎng)鍛煉青年干部是關(guān)系黨和人民事業(yè)繼往開(kāi)來(lái)、薪火相傳的關(guān)鍵。走好群眾路線是建設(shè)一支政治堅(jiān)定、潛力過(guò)硬、作風(fēng)優(yōu)良、奮發(fā)有為的青年干部隊(duì)伍的有效途徑。近期，按照局黨組統(tǒng)一部署和人事教育司黨支部安排，我重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》、《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改善黨和作風(fēng)問(wèn)題的決定》以及研讀《論群眾路線——重要論述摘編》和《厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)——重要論述摘編》等讀本，并緊密聯(lián)系自我思想和工作實(shí)際，重點(diǎn)查找存在問(wèn)題和不足，進(jìn)行了深層次的剖析。作為一名青年干部，要踐行好群眾路線，要做到“三個(gè)堅(jiān)持”：
第一、要堅(jiān)持領(lǐng)悟內(nèi)涵，抓改善。走好群眾路線，前提是真正領(lǐng)悟其精神實(shí)質(zhì)，以“為民”為落腳點(diǎn)，以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”四句原則為手段，分清輕重緩急，科學(xué)規(guī)劃時(shí)間，合理安排進(jìn)度，切實(shí)查找不足，俯下腰，躬下身，放下架子，落穩(wěn)步子，確保步調(diào)與上合拍，與民同心。在對(duì)照檢查中，我認(rèn)為，對(duì)于工作，我始終秉持著踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，用心肯干。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)，始終懷揣感恩之心，珍惜處里帶給的學(xué)__臺(tái)和發(fā)展機(jī)遇。對(duì)于同事，始終堅(jiān)持真誠(chéng)待人，在掌握原則的基礎(chǔ)上做好服務(wù)工作。對(duì)于生活，始終堅(jiān)守勤儉節(jié)約，不鋪張浪費(fèi)。但是，自身還存在突出問(wèn)題亟需趕緊，如理論學(xué)習(xí)系統(tǒng)性不強(qiáng)，深度廣度把握不夠。處理一些工作時(shí)過(guò)于追求效率，忽視細(xì)節(jié)和質(zhì)量。在應(yīng)付和處理復(fù)雜事情時(shí)，思考還不夠周全。下一步，要用心改善，真正把群眾路線學(xué)習(xí)活動(dòng)作為自我檢討、自我促進(jìn)的重要契機(jī)。
第二、要堅(jiān)持全面學(xué)習(xí)，充足電。堅(jiān)持全面學(xué)習(xí)，秉承為民解憂、助民脫困的原則，缺什么學(xué)什么，將階段性學(xué)習(xí)與系統(tǒng)性學(xué)習(xí)相結(jié)合，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí);不僅僅要向書本和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，更要向群眾和優(yōu)秀黨員干部學(xué)習(xí)，強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的同時(shí)，加強(qiáng)黨性修養(yǎng);以“懂本行，知全局”為目標(biāo)，合理規(guī)劃，統(tǒng)籌兼顧，為工作實(shí)踐夯實(shí)基礎(chǔ)，真正做到知不足，而后勇。在對(duì)照檢查中，我認(rèn)為自己雖然平時(shí)較為注意學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的資料不系統(tǒng)，不廣泛，有時(shí)只注重實(shí)用主義，急用先學(xué)，不注重全面、系統(tǒng)。個(gè)性是關(guān)于干部人事方面的政策、法規(guī)等握得不夠全面，還不能很好地指導(dǎo)工作的開(kāi)展。今后，要用心把握司領(lǐng)導(dǎo)和處長(zhǎng)帶給的培訓(xùn)機(jī)會(huì)和學(xué)__臺(tái)，力圖透過(guò)人事干部等的專門培訓(xùn)，更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步提高工作潛力。
第三、要堅(jiān)持一線實(shí)踐，勇補(bǔ)短。對(duì)于工作，有激情、干勁足，但經(jīng)驗(yàn)少、缺歷練，在處理復(fù)雜問(wèn)題的時(shí)候思考不夠周全?；鶎訝顩r錯(cuò)綜復(fù)雜、工作條件艱苦，但土壤肥沃、天地廣闊，是培養(yǎng)和鍛煉干部的搖籃，最有利于青年干部在豐富的群眾工作中，汲取經(jīng)驗(yàn)、磨練意志、發(fā)揮潛力、取長(zhǎng)補(bǔ)短、增長(zhǎng)才干。在基層尋找自身存在的差距，更有利于在實(shí)踐工作中厚積薄發(fā)。前段時(shí)間，參加了中央國(guó)家機(jī)關(guān)團(tuán)工委組織的“根在基層中國(guó)夢(mèng)”青年干部調(diào)研實(shí)踐活動(dòng)。調(diào)研期間，深入廣西柳州鹿寨縣中醫(yī)院、鹿寨鎮(zhèn)衛(wèi)生院、中渡衛(wèi)生院等，與基層醫(yī)護(hù)人員同工同勤，體驗(yàn)基層一線醫(yī)務(wù)工作的日常生活。還深入鄉(xiāng)村，走訪了獨(dú)羊村衛(wèi)生所、角塘村衛(wèi)生所、板江村衛(wèi)生所等鄉(xiāng)村衛(wèi)生所。透過(guò)調(diào)研，對(duì)基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系建設(shè)有了更加深刻的了解，對(duì)基層醫(yī)療工作者的工作現(xiàn)狀及存在問(wèn)題有了更加深入的體會(huì)，對(duì)基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)的干部人事制度有了更加切實(shí)的認(rèn)識(shí)，對(duì)基層群眾樸實(shí)真切的中國(guó)夢(mèng)有了更加深切的共鳴。今后，要進(jìn)一步做到把實(shí)踐的成果系統(tǒng)化、完整化，認(rèn)真的思考分析，轉(zhuǎn)化為自己的東西，用于指導(dǎo)下一步的工作，這樣在處理復(fù)雜事情的時(shí)候就能夠做到心中有底而不慌張，處理問(wèn)題就能夠把握有度。
在學(xué)習(xí)當(dāng)中，我深切的體會(huì)到，《論群眾路線——重要論述摘編》和《厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)——重要論述摘編》等讀本，不是一部歷史專著，也不是紀(jì)實(shí)性文學(xué)，而是一本摘編類工具書，閱讀它們?nèi)缤S偉人的腳步重走一遍波瀾壯闊的歷史路程，讓我在理論認(rèn)知的過(guò)程中溫故而知新、自省而自強(qiáng)，得到啟示和力量。今后，要一如既往加強(qiáng)群眾路線的學(xué)習(xí)，嚴(yán)格按照司領(lǐng)導(dǎo)和處長(zhǎng)的安排，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，振奮精神，加倍努力，用心完成各項(xiàng)工作任務(wù)，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀青年黨員干部。
學(xué)習(xí)四有教育實(shí)踐活動(dòng)教師心得體會(huì)篇十三
通過(guò)近一段時(shí)間學(xué)校組織學(xué)習(xí)“黨的群眾路線教育實(shí)踐”活動(dòng)以來(lái)，按照我園統(tǒng)一安排和部署，我深入學(xué)習(xí)了“黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”有關(guān)知識(shí)，“從群眾中來(lái)，到群眾中去”是我黨一貫倡導(dǎo)和堅(jiān)持的群眾路線、群眾觀點(diǎn)、群眾觀念。一切為了群眾，一切相信群眾，一切依靠群眾，是我們做好黨和政府工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)?！耙匀藶楸?，執(zhí)政為民”是我們的執(zhí)政理念和施政要領(lǐng)。 作為一名幼兒教師，該如何將群眾路線實(shí)踐教育與現(xiàn)在的本職崗位進(jìn)行結(jié)合才能能滿足新形勢(shì)下群眾工作的需要？我們必須在日常的教學(xué)和管理工作中不斷的學(xué)習(xí)，為推進(jìn)社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)出我們的一份力量，為教育的發(fā)展、國(guó)民素質(zhì)的提高、人民生活富裕多發(fā)一份光一份熱，服務(wù)好學(xué)生和家長(zhǎng)。我有以下幾點(diǎn)心得體會(huì)：
首先，幼兒園開(kāi)展了“千名教師串門走訪”活動(dòng)，通過(guò)家訪我感到，教師與幼兒之間不只是傳遞與被傳遞的關(guān)系，也是情感、人格的相互作用的過(guò)程，人的情感是在認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上產(chǎn)生和形成的，培養(yǎng)幼兒健全的人格、高尚的情操，良好的心理和正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我們教師的責(zé)任。家訪工作只是我們下一步工作的開(kāi)始，我們要通過(guò)家訪了解一些隱性的問(wèn)題，找出幼兒不良行為形成的根本原因，從根源著手，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)幼兒的教育。
其次,要做一名務(wù)實(shí)教師。對(duì)待任何一件小事都應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，才能將教學(xué)工作做的盡善盡美，在工作中努力做到求真務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地，不圖虛名，扎扎實(shí)實(shí)地把黨和國(guó)家的各項(xiàng)決策和工作落到實(shí)處，把幼兒園交予的任務(wù)落到實(shí)處。應(yīng)該有一定的奉獻(xiàn)精神，吃苦在前，享受在后。教師有自己的合法的正當(dāng)?shù)臋?quán)益，但是當(dāng)個(gè)人利益與學(xué)院、系部利益發(fā)生矛盾時(shí)，作為人民教師應(yīng)該以集體利益為重，必要時(shí)能犧牲個(gè)人利益。我們幼兒教師的工作對(duì)象是學(xué)齡期兒童，如果沒(méi)有工作熱情，又何來(lái)耐心呢？因此，在工作中，我們要樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀，杜絕攀比收入，醉心于教育；杜絕貪圖享樂(lè)，安心于課堂。我們要用心體會(huì)孩子帶給我們的感動(dòng)和快樂(lè)，體會(huì)平淡工作中的長(zhǎng)味。
常管理、思想政治教育等方面進(jìn)行創(chuàng)新，注重保教結(jié)合，幫助孩子從小樹(shù)立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀，培養(yǎng)幼兒的愛(ài)國(guó)主義情懷和社會(huì)責(zé)任感。應(yīng)多站在幼兒的立場(chǎng)考慮問(wèn)題，關(guān)注孩子的訴求，增進(jìn)幼兒之間的感情。黨的群眾立場(chǎng)是真心為群眾著想，而幼教的教授對(duì)象是幼兒，在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，教師除了引導(dǎo)教學(xué)外還應(yīng)該多站在幼兒的立場(chǎng)去考慮問(wèn)題，比如孩子今天為什么心情低落，為什么煩躁不安，這時(shí)我們要嘗試了解孩子的內(nèi)心幫助孩子。
總而言之，作為一名幼兒教師，通過(guò)這次的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，要明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時(shí)代和社會(huì)賦予我們的重任。
通過(guò)近一段時(shí)間學(xué)校組織學(xué)習(xí)“黨的群眾路線教育實(shí)踐”活動(dòng)以來(lái)，按照我園黨委統(tǒng)一安排和部署，我深入學(xué)習(xí)了“黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”有關(guān)知識(shí)，“從群眾中來(lái)，到群眾中去”是我黨一貫倡導(dǎo)和堅(jiān)持的群眾路線、群眾觀點(diǎn)、群眾觀念。一切為了群眾，一切相信群眾，一切依靠群眾，是我們做好黨和政府工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。“以人為本，執(zhí)政為民”是我們的執(zhí)政理念和施政要領(lǐng)。 作為一名幼兒教師，該如何將群眾路線實(shí)踐教育與現(xiàn)在的本職崗位進(jìn)行結(jié)合才能能滿足新形勢(shì)下群眾工作的需要？我們必須在日常的教學(xué)和管理工作中不斷的學(xué)習(xí)，為推進(jìn)社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)出我們的一份力量，為教育的發(fā)展、國(guó)民素質(zhì)的`提高、人民生活富裕多發(fā)一份光一份熱，服務(wù)好學(xué)生和家長(zhǎng)。我有以下幾點(diǎn)心得體會(huì)：
首先，應(yīng)該全面準(zhǔn)確地把握好新時(shí)代背景下群眾路線的深刻內(nèi)涵和基本要求。作為的一名幼兒園教師，應(yīng)該做到全心全意為服務(wù)幼兒，根據(jù)行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r，從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)模式、教學(xué)理念等方面進(jìn)行創(chuàng)新。作為幼兒教師，我們要愛(ài)崗敬業(yè)，要尊重學(xué)生，根據(jù)的幼兒發(fā)展時(shí)代特征和心理狀況，從幼兒日常管理、思想政治教育等方面進(jìn)行創(chuàng)新，注重保教結(jié)合，幫助孩子從小樹(shù)立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀，培養(yǎng)幼兒的愛(ài)國(guó)主義情懷和社會(huì)責(zé)任感。應(yīng)多站在幼兒的立場(chǎng)考慮問(wèn)題，關(guān)注孩子的訴求，增進(jìn)幼兒之間的感情。黨的群眾立場(chǎng)是真心為群眾著想，而幼教的教授對(duì)象是幼兒，在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，教師除了引導(dǎo)教學(xué)外還應(yīng)該多站在幼兒的立場(chǎng)去考慮問(wèn)題，比如孩子今天為什么心情低落，為什么煩躁不安，這時(shí)我們要嘗試了解孩子的內(nèi)心幫助孩子。
其次,要做一名務(wù)實(shí)教師。對(duì)待任何一件小事都應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，才能將教學(xué)工作做的盡善盡美，在工作中努力做到求真務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地，不圖虛名，扎扎實(shí)實(shí)地把黨和國(guó)家的各項(xiàng)決策和工作落到實(shí)處，把幼兒園交予的任務(wù)落到實(shí)處。應(yīng)該有一定的奉獻(xiàn)精神，吃苦在前，享受在后。教師有自己的合法的正當(dāng)?shù)臋?quán)益，但是當(dāng)個(gè)人利益與學(xué)院、系部利益發(fā)生矛盾時(shí)，作為人民教師應(yīng)該以集體利益為重，必要時(shí)能犧牲個(gè)人利益。我們幼兒教師的工作對(duì)象是學(xué)齡期兒童，如果沒(méi)有工作熱情，又何來(lái)耐心呢？因此，在工作中，我們要樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀，杜絕攀比收入，醉心于教育；杜絕貪圖享樂(lè)，安心于課堂。我們要用心體會(huì)孩子帶給我們的感動(dòng)和快樂(lè)，體會(huì)平淡工作中的長(zhǎng)味。
總而言之，作為一名幼兒教師，通過(guò)這次的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，要明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時(shí)代和社會(huì)賦予我們的重任。
全心全意為人民服務(wù)是黨的根本宗旨，群眾路線是黨的的生命線和根本工作路線。黨中央高度重視黨的群眾路線教育活動(dòng)。2015年6月18日，黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議在北京召開(kāi)，中共中央、、中央軍委主席出席會(huì)議并作重要講話。
在全黨深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)于引導(dǎo)黨員、干部牢固樹(shù)立宗旨意識(shí)和馬克思主義、群眾觀點(diǎn)，貫徹黨的群眾路線，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，始終贏得人民群眾的信任和擁護(hù)，夯實(shí)黨的執(zhí)政之基，鞏固黨的執(zhí)政地位，具有十分重大而深遠(yuǎn)的意義。
強(qiáng)調(diào)，這次教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè)上。集中解決形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)“四風(fēng)”問(wèn)題。他還指出，教育實(shí)踐活動(dòng)要著眼于自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，以“照鏡子，正衣冠，洗洗澡，治治病”為總要求。要以整風(fēng)精神開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，開(kāi)好民主生活會(huì)，堅(jiān)持開(kāi)門搞好活動(dòng)，把開(kāi)展好教育實(shí)踐活動(dòng)作為一項(xiàng)重大政治任務(wù)抓緊抓好抓實(shí)。 中國(guó)共產(chǎn)黨的根本路線就是群眾路線，黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)。
職崗位踐行走群眾路線，在教育教學(xué)一線深刻領(lǐng)會(huì)與落實(shí)群眾路線教育實(shí)踐精神，成了當(dāng)前我們學(xué)校教師義不容辭的責(zé)任，這就要求我們?nèi)w教師在教育教學(xué)中去進(jìn)一步學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟、踐行。為推進(jìn)社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)出我們的一份力量，為教育的發(fā)展、國(guó)民素質(zhì)的提高、人民生活富裕多發(fā)一份光多發(fā)一份熱。學(xué)習(xí)群眾路線教育實(shí)踐精神，必須從學(xué)校的發(fā)展做起，從自己做起，只有無(wú)愧于職責(zé)，無(wú)愧于使命，才無(wú)愧于黨和人民，無(wú)愧于“群眾路線教育實(shí)踐”的要求。
自召開(kāi)以來(lái)，學(xué)校黨支部組織我校全體黨員、教師，認(rèn)真學(xué)習(xí)報(bào)告，領(lǐng)會(huì)文件精神，開(kāi)展了民主生活會(huì)和民主評(píng)議會(huì)等多項(xiàng)活動(dòng)。在“黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”學(xué)習(xí)中，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)《黨的報(bào)》、《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》總綱和在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)上的講話及其它輔導(dǎo)材料，使我深刻認(rèn)識(shí)到：
生，不以家庭出身分高低，不以智力高低定親疏，不以成績(jī)好壞分優(yōu)劣，對(duì)不同學(xué)生以不同的鼓勵(lì)，只有師愛(ài)才能凝聚學(xué)生的心。三則是對(duì)照共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)要求認(rèn)真查找自身存在的問(wèn)題和不足。作為黨員教師，要做到“三個(gè)堅(jiān)持”：一是緊扣教育發(fā)展，堅(jiān)持與群眾合轍，一切為了孩子的發(fā)展。二是多干平凡實(shí)事，堅(jiān)持與群眾合意，為了一切孩子。三是樹(shù)立平民意識(shí)，堅(jiān)持與群眾合群，把黨的先進(jìn)性落實(shí)到自己的每一個(gè)行動(dòng)中。
在以后的教育教學(xué)工作當(dāng)中，要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十八大精神，牢記的講話，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，承擔(dān)起時(shí)代賦予我們的責(zé)任，身體力行地推動(dòng)教育事業(yè)的健康快速發(fā)展。堅(jiān)持服務(wù)于民的科學(xué)態(tài)度和求真務(wù)實(shí)、清廉的工作精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好各項(xiàng)工作，樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念，擺正自己的工作態(tài)度，今天能辦的事不拖到明天，用最短的時(shí)間完成任務(wù)。始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己，不計(jì)名利，不圖虛名，不事張揚(yáng)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，做好各項(xiàng)服務(wù)工作，全心全意為人民服務(wù)。
黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)在新時(shí)期具有十分重要的意義，中國(guó)共產(chǎn)黨的根本路線就是群眾路線，黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)。黨的成長(zhǎng)發(fā)展的歷程，就是一部依靠群眾、為了群眾的歷史。在當(dāng)今中華民族偉大復(fù)興的征程上，要想實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的夢(mèng)想，就要匯聚廣大人民群眾的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，堅(jiān)定群眾路線，才能早日實(shí)現(xiàn)我們的中國(guó)夢(mèng)。
教育事業(yè)是黨的事業(yè)的一個(gè)重要組成部分，肩負(fù)著為教育、培養(yǎng)黨的事業(yè)的建設(shè)者和接班人的重任，因此從事教育工作是光榮的，也是崇高的。作為一名教師，應(yīng)當(dāng)從以下方面做起：首先，必須全面準(zhǔn)確把握科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵和基本要求要不斷學(xué)習(xí)政治理論和教育教學(xué)理念，樹(shù)立先進(jìn)的教育思想，因時(shí)、因人、因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教。要注重教書育人，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育。要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，掌握本學(xué)科最前沿的研究成果，增強(qiáng)科研意識(shí)和改革意識(shí)，積極參與教育改革，在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力。要增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，在工作和實(shí)踐中與同進(jìn)成長(zhǎng)，在學(xué)生的前面，主動(dòng)進(jìn)行教育教學(xué)改革，成為教改的先行者、示范者。
教育事業(yè)無(wú)比忠誠(chéng)的信念，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，以身作則，無(wú)私奉獻(xiàn)，為人師表。在工作中認(rèn)真貫徹黨的教育方針、路線和政策，讓自己始終與黨中央保持一致，使自己走對(duì)路，不走偏路，端正自己思想。
然后，要有奉獻(xiàn)精神。辦好讓人民滿意的教育是全體教育工作者的共同責(zé)任。責(zé)任是一種奉獻(xiàn)，一種使命。教師必須強(qiáng)化憂患意識(shí)，愛(ài)崗敬業(yè)，淡泊名利，無(wú)私奉獻(xiàn)，立足平凡的崗位，恪守神圣的職責(zé)，執(zhí)政為民，與時(shí)俱進(jìn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，以敢于負(fù)責(zé)的精神、銳意進(jìn)取的品格，出色地完成本職工作，以一流的業(yè)績(jī)體現(xiàn)先進(jìn)性，以實(shí)際的貢獻(xiàn)走在群眾前列。
最后，應(yīng)以教人者先教己者的精神為人師表，以身作則。一個(gè)有良好師德的老師凡是要求學(xué)生做到的，自己應(yīng)首先做到，要用自己的信念、理想給學(xué)生以潛移默化的感染。一個(gè)有良好師德的教師應(yīng)站在學(xué)生和家長(zhǎng)的立場(chǎng)及處境是思考問(wèn)題，把學(xué)生和家長(zhǎng)的意愿與發(fā)展需要擺在第一位。
作為一名人民教師，在以后的教育教學(xué)工作當(dāng)中，要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十八大精神，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，承擔(dān)起時(shí)代賦予我們的責(zé)任，身體力行地推動(dòng)教育事業(yè)的健康快速發(fā)展。
2015年6月18日，在中央召開(kāi)的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議上，發(fā)表了重要講話，深入闡述了群眾路線對(duì)黨和人民事業(yè)的重要性。最近，在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，我們系統(tǒng)學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記系列重要講話，閱讀了《論群眾路線重要論述摘編》等，使我對(duì)群眾路線有了更深刻的理解：群眾路線是黨的根本工作路線，是黨領(lǐng)導(dǎo)人民取得革命、建設(shè)和改革勝利的重要法寶，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，是戰(zhàn)勝各種困難和風(fēng)險(xiǎn)，不斷取得事業(yè)成功的根本保證。
作為一名幼兒教師，該如何將群眾路線實(shí)踐教育與現(xiàn)在的本職崗位進(jìn)行結(jié)合才能能滿足新形勢(shì)下群眾工作的需要？我有以下幾點(diǎn)心得體會(huì)：
首先，應(yīng)該全面準(zhǔn)確地把握好新時(shí)代背景下群眾路線的深刻內(nèi)涵和基本要求。作為的一名幼兒園教師，應(yīng)該做到全心全意為服務(wù)幼兒，根據(jù)行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r，從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)模式、教學(xué)理念等方面進(jìn)行創(chuàng)新。作為幼兒教師，我們要愛(ài)崗敬業(yè)，要尊重學(xué)生，根據(jù)的幼兒發(fā)展時(shí)代特征和心理狀況，從幼兒日常管理、思想政治教育等方面進(jìn)行創(chuàng)新，注重保教結(jié)合，幫助孩子從小樹(shù)立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀，培養(yǎng)幼兒的愛(ài)國(guó)主義情懷和社會(huì)責(zé)任感。應(yīng)多站在幼兒的立場(chǎng)考慮問(wèn)題，關(guān)注孩子的訴求，增進(jìn)幼兒之間的感情。黨的群眾立場(chǎng)是真心為群眾著想，而幼教的教授對(duì)象是幼兒，在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，教師除了引導(dǎo)教學(xué)外還應(yīng)該多站在幼兒的立場(chǎng)去考慮問(wèn)題，比如孩子今天為什么心情低落，為什么煩躁不安，這時(shí)我們要嘗試了解孩子的內(nèi)心幫助孩子。
其次,要做一名務(wù)實(shí)教師。對(duì)待任何一件小事都應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，才能將教學(xué)工作做的盡善盡美，在工作中努力做到求真務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地，不圖虛名，扎扎實(shí)實(shí)地把黨和國(guó)家的各項(xiàng)決策和工作落到實(shí)處，把幼兒園交予的任務(wù)落到實(shí)處。應(yīng)該有一定的奉獻(xiàn)精神，吃苦在前，享受在后。教師有自己的合法的正當(dāng)?shù)臋?quán)益，但是當(dāng)個(gè)人利益與學(xué)院、系部利益發(fā)生矛盾時(shí)，作為人民教師應(yīng)該以集體利益為重，必要時(shí)能犧牲個(gè)人利益。我們幼兒教師的工作對(duì)象是學(xué)齡期兒童，如果沒(méi)有工作熱情，又何來(lái)耐心呢？因此，在工作中，我們要樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀，杜絕攀比收入，醉心于教育；杜絕貪圖享樂(lè)，安心于課堂。我們要用心體會(huì)孩子帶給我們的感動(dòng)和快樂(lè)，體會(huì)平淡工作中的長(zhǎng)味。
最后，要躬于行，創(chuàng)新堅(jiān)持群眾路線的方式與方法。思想與理念外化于實(shí)踐，技巧與本領(lǐng)見(jiàn)諸于行動(dòng)，堅(jiān)持群眾路線最終只能通過(guò)實(shí)踐來(lái)彰顯。如何做到孜孜不倦地踐行群眾路線？第一，要有一份持之以恒的執(zhí)著，無(wú)論是在順利環(huán)境或者遭遇困境，堅(jiān)持群眾路線的意念從未停止，順利時(shí)不忘乎所以，脫離群眾；困難時(shí)不望而卻步，背離群眾。第二，要有一種寵辱不驚的淡然，無(wú)論是為一萬(wàn)眾矚目的壯舉或是在做一不為人知的小事，堅(jiān)持群眾路線的本質(zhì)從未變化，萬(wàn)眾矚目時(shí)不妄自尊大，藐視群眾；不為人知時(shí)不妄自菲薄，愧于面眾。最后，要有一種大膽創(chuàng)新的豪氣，因?yàn)閯?chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展。只要時(shí)機(jī)成熟，要勇于將自己的想法付諸實(shí)踐，不要害怕失敗。任何不經(jīng)實(shí)踐的絕妙想法都不可能成為服務(wù)人民的現(xiàn)實(shí)方案，只有通過(guò)實(shí)踐、大膽創(chuàng)新，方式與方法才會(huì)得到檢驗(yàn)、得以改進(jìn)。作為一名幼兒教師，要俯下身子，踏踏實(shí)實(shí)地做好教學(xué)工作，同時(shí)也要開(kāi)動(dòng)腦筋，創(chuàng)新教學(xué)方法，如此才能確保更好地服務(wù)群眾。
素質(zhì)教育為宗旨，以推進(jìn)課程改革為載體，以加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育為契機(jī)，端正教育思想，豐富專業(yè)知識(shí)，提高教學(xué)技能，做到教好書，育好人。在以后的工作中，我一定會(huì)用工作成績(jī)來(lái)回報(bào)黨的關(guān)懷。
學(xué)習(xí)四有教育實(shí)踐活動(dòng)教師心得體會(huì)篇十四
從字面上看，這個(gè)詞是“l(fā)dquo呼叫”，它意味著參與、繼續(xù)“工作",指的是工作。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
《關(guān)于黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)》是由本站的小編為大家整理的。自黨的十八大召開(kāi)之后，黨員的任務(wù)之一就是學(xué)習(xí)黨的群眾路線，各地各單位都應(yīng)該召開(kāi)了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，大家參加之后收獲了什么呢?對(duì)大家在工作學(xué)習(xí)上有什么啟發(fā)?為了更加的了解個(gè)黨員學(xué)習(xí)的進(jìn)度和學(xué)習(xí)深度，黨組織會(huì)要求黨員們就這個(gè)教育實(shí)踐活動(dòng)寫一篇心得體會(huì)，那么，作為黨員，我們?cè)谛牡皿w會(huì)的書寫中要包括什么內(nèi)容呢?下面就和本站的小編一起來(lái)看一下一位黨員的《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)》吧。
第二批黨的群眾路線教育活動(dòng)正式啟動(dòng)以后，我認(rèn)真的靜下心來(lái)，再次對(duì)總書記、省委書記等領(lǐng)導(dǎo)的重要講話精神，以及《論黨的群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)文件選編》、《厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)——重要論述摘編》等重要資料，進(jìn)行了全面的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)，深刻地認(rèn)識(shí)到，群眾路線是黨的根本工作路線，是我們黨革命戰(zhàn)爭(zhēng)取得勝利的重要法寶，是改革開(kāi)放以來(lái)我們黨的根本領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和工作方法，更是我們黨帶領(lǐng)和團(tuán)結(jié)群眾實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興的力量源泉。正如習(xí)總書記講話指出的那樣，“一個(gè)政黨，一個(gè)政權(quán)，其前途和命運(yùn)最終取決于人心向背。如果我們脫離群眾、失去人民擁護(hù)和支持，最終也會(huì)走向失敗”。特別是隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力不斷增強(qiáng)，體制改革不斷深入，群眾的主體利益訴求、利益表達(dá)和維護(hù)方式都在發(fā)生著巨大變化。個(gè)別黨員干部在實(shí)際工作中脫離群眾，不尊重群眾意愿，宗旨意識(shí)淡化，帶來(lái)了很大的負(fù)面效應(yīng)。因此，在我們?nèi)娼ǔ尚】瞪鐣?huì)、實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興的重要?dú)v史時(shí)期，黨中央提出開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)非常必要，也十分緊迫，必將對(duì)增進(jìn)黨和群眾的關(guān)系，全面加快小康社會(huì)建設(shè)進(jìn)程，起到重要而深遠(yuǎn)的影響。下面，結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)踐中的一些思考，談一談自己的幾點(diǎn)體會(huì)。
1、執(zhí)行好黨的群眾路線就必須要加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，切實(shí)履好職盡好責(zé)。
習(xí)近平總書記指出：“我們要堅(jiān)持黨的群眾路線，堅(jiān)持人民主體地位，時(shí)刻把群眾安危冷暖放在心上，及時(shí)準(zhǔn)確了解群眾所思、所盼、所憂、所急，把群眾工作做實(shí)、做深、做細(xì)、做透?！边@就要求我們必須轉(zhuǎn)變作風(fēng)，始終堅(jiān)持從群眾中來(lái)，到群眾中去，把群眾的需求放在首位;堅(jiān)持從基層中來(lái)，到一線中去，把群眾的意見(jiàn)放在首位;堅(jiān)持從工作中來(lái)，到熱點(diǎn)難點(diǎn)中去，把群眾的問(wèn)題放在首位，切實(shí)做到履職盡責(zé)、服務(wù)群眾。一要推行“雙走進(jìn)”。堅(jiān)持問(wèn)需于民、問(wèn)計(jì)于民、問(wèn)政于民，建立民意代表制度，在制定涉及重大公共利益和民生政策議題時(shí)，邀請(qǐng)民意代表列席相關(guān)會(huì)議，讓更多的群眾走進(jìn)政府機(jī)關(guān)辦公場(chǎng)所，參與民生事業(yè)會(huì)議決策。堅(jiān)持走基層、接地氣的群眾路線，注重深入基層解決問(wèn)題，縣政府領(lǐng)導(dǎo)每年下基層時(shí)間不少于半個(gè)月，科級(jí)干部每年下基層時(shí)間不少于一個(gè)月。二要開(kāi)展政務(wù)公開(kāi)。整合縣內(nèi)網(wǎng)絡(luò)資源，升級(jí)中國(guó)明水門戶網(wǎng)站，將政府網(wǎng)站打造成決策信息公開(kāi)公示的平臺(tái)，域外人士了解明水的窗口。整合各類涉民服務(wù)電話，開(kāi)通6212345縣長(zhǎng)熱線，建立快速反應(yīng)工作機(jī)制，暢通依法有序民意表達(dá)渠道。切實(shí)加大政務(wù)公開(kāi)力度，主動(dòng)接受社會(huì)各界監(jiān)督，逐步推進(jìn)政府及部門預(yù)算公開(kāi)，擴(kuò)大“三公”經(jīng)費(fèi)公開(kāi)范圍，突出做好教育、醫(yī)療、就業(yè)、社保、低保等涉及百姓切身利益、人民群眾普遍關(guān)心問(wèn)題的公開(kāi)，并作為長(zhǎng)效機(jī)制明確下來(lái)，增強(qiáng)政府工作透明度。三要加快簡(jiǎn)政放權(quán)。大力推進(jìn)行政審批制度改革，啟用行政服務(wù)中心，打造“一站式”集中辦公、“一條龍”快捷服務(wù)平臺(tái)。對(duì)國(guó)家和省市下放到縣級(jí)的審批事項(xiàng)要敢于承擔(dān)對(duì)接到位，對(duì)國(guó)家明確取消的審批事項(xiàng)堅(jiān)決清理執(zhí)行到位，形成審批制度嚴(yán)密、審批流程便捷、審批辦法完善的高效審批機(jī)制，全縣行政審批事項(xiàng)在原有基礎(chǔ)上數(shù)量要精簡(jiǎn)20%、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)要減少30%、辦結(jié)時(shí)間要壓縮50%，確保政府各項(xiàng)工作高效運(yùn)行。
2、執(zhí)行好黨的群眾路線就必須要做到真抓實(shí)干，切實(shí)解民憂惠民生。
走好群眾路線，萬(wàn)事靠干，重在實(shí)干。要以“踏石留印、抓鐵有痕”的力度，一手抓經(jīng)濟(jì)，一手抓民生，切實(shí)做到經(jīng)濟(jì)、民生兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)，竭盡全力讓百姓擺脫苦日子、過(guò)上好日子。一要以經(jīng)濟(jì)的大發(fā)展幫民富。面對(duì)奮力趕超的競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)，我將繼續(xù)發(fā)揮歷屆政府尤其是近兩年來(lái)形成的科學(xué)工作機(jī)制、優(yōu)良工作作風(fēng)和良好工作氛圍，把抓好經(jīng)濟(jì)建設(shè)作為政府工作的主旋律，作為加快發(fā)展的牛鼻子，緊緊圍繞市委、市政府和縣委的戰(zhàn)略部署，深入實(shí)施“明”縣戰(zhàn)略，突出抓好以八大“明牌”農(nóng)副產(chǎn)品基地、土地規(guī)模經(jīng)營(yíng)、畜牧業(yè)生產(chǎn)和產(chǎn)業(yè)化發(fā)展為重點(diǎn)，全力建設(shè)“明”牌農(nóng)副產(chǎn)品基地示范帶;堅(jiān)持?jǐn)U總量、壯規(guī)模、提質(zhì)效，打造“一區(qū)五園”點(diǎn)狀項(xiàng)目產(chǎn)業(yè)集聚帶;圍繞增強(qiáng)帶動(dòng)力和輻射力，打造在哈北地區(qū)有一定影響力的環(huán)城物流產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)帶。通過(guò)“三大經(jīng)濟(jì)帶”建設(shè)，努力打造一流的經(jīng)濟(jì)運(yùn)行質(zhì)量，加快推進(jìn)明水趕超崛起、跨越發(fā)展進(jìn)程。二要以民生的大改善解民憂。從解決群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題入手，著力做好50件民生實(shí)事。在城鄉(xiāng)建設(shè)方面，為解決群眾關(guān)切的棚戶區(qū)和泥草房改造、集中供熱并網(wǎng)、老城區(qū)給排水和硬化綠化等問(wèn)題，主要抓好外立面節(jié)能改造、神泉廣場(chǎng)及水系建設(shè)、公路升級(jí)改造等重點(diǎn)工程;在社會(huì)保障方面，為解決群眾關(guān)切的就業(yè)創(chuàng)業(yè)、參保參險(xiǎn)、低保救助、五保養(yǎng)老等問(wèn)題，主要抓好開(kāi)展再就業(yè)免費(fèi)培訓(xùn)、提高低保發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)、啟用集中供養(yǎng)中心、提高職工醫(yī)療保險(xiǎn)報(bào)銷比例等重點(diǎn)工作;在公益事業(yè)建設(shè)方面，為解決群眾就學(xué)難、就醫(yī)難、如廁難、出行難等實(shí)際困難，主要抓好啟動(dòng)明水一中原址擴(kuò)建和第一小學(xué)幼兒園異地新建、新建改造紅磚巷道、免費(fèi)開(kāi)展公共衛(wèi)生服務(wù)等重點(diǎn)實(shí)事;在社會(huì)管理方面，為給群眾提供高效便捷辦事服務(wù)、社區(qū)服務(wù)和良好的社會(huì)治安環(huán)境，主要抓好啟用行政服務(wù)中心、開(kāi)通24小時(shí)民情服務(wù)熱線、提高社區(qū)人員工資標(biāo)準(zhǔn)等重點(diǎn)工作。通過(guò)50件民生實(shí)事，真正解決群眾的身邊事，解除群眾的后顧之憂，讓群眾共享發(fā)展成果。三要以生態(tài)的大保護(hù)惠群眾。像保護(hù)眼睛一樣，保護(hù)好明水生態(tài)資源，使之成為明水對(duì)外宣傳的名片、趕超發(fā)展的引擎、永續(xù)利用的財(cái)富、惠及群眾的源泉。要努力把明水的生態(tài)優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化成發(fā)展優(yōu)勢(shì)，把生態(tài)作為明水的獨(dú)特資源，把生態(tài)作為明水的亮麗名片。依托省級(jí)生態(tài)縣的基礎(chǔ)，突出草、林、湖等自然資源的原生態(tài)印記，突出園林城市建設(shè)、人居設(shè)施的生態(tài)理念，突出低碳、有機(jī)、循環(huán)經(jīng)濟(jì)的生態(tài)效益，規(guī)劃從通肯河到引嫩河橫貫東西的一條以旅游觀光、水土保持、黑土區(qū)治理、園林城市、低碳產(chǎn)業(yè)、循環(huán)經(jīng)濟(jì)、水源基地、草原治理、濕地保護(hù)為內(nèi)容的多節(jié)點(diǎn)百公里生態(tài)建設(shè)示范帶，重點(diǎn)打造西林湖國(guó)家級(jí)平原濕地中心節(jié)點(diǎn)，全面提升生態(tài)建設(shè)水平，叫響生態(tài)品牌，做大生態(tài)產(chǎn)業(yè)，真正做到把青山綠水留給子孫，把生態(tài)財(cái)富留給后代。
3、執(zhí)行好黨的群眾路線就必須要抓好廉政建設(shè)，切實(shí)做表率樹(shù)形象。
習(xí)總書記說(shuō)過(guò)，“為政清廉才能取信于民，秉公用權(quán)才能贏得人心?！鼻谡勤A得群眾擁護(hù)的一個(gè)重要前提和根本保障。只有我們堅(jiān)持依法行政、從嚴(yán)治政、科學(xué)理政，凡事做到公平、公正、公開(kāi)，才能讓群眾信服、人民滿意。一要完善管理體系。堅(jiān)持把制度、流程、管理辦法建設(shè)作為突破口，深入開(kāi)展三資代理、國(guó)有資產(chǎn)、債務(wù)債權(quán)、建筑市場(chǎng)等十六項(xiàng)清理整頓，逐步構(gòu)建制度、流程、辦法“三位一體”管理體系，形成環(huán)環(huán)可追溯、件件有流程、處處有辦法的規(guī)范運(yùn)行模式。加強(qiáng)預(yù)算單位財(cái)務(wù)管理改革，全面深化國(guó)庫(kù)集中支付、公務(wù)卡消費(fèi)制度改革，抓好鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門層面財(cái)務(wù)支出管理程序建設(shè)，政府層面財(cái)政資金、項(xiàng)目資金撥付管理制度建設(shè)，在集體審批、安全運(yùn)行、節(jié)約使用上搞突破，確保財(cái)政資金使用安全。二要做到廉潔奉公。認(rèn)真開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，嚴(yán)格執(zhí)行中央“八項(xiàng)規(guī)定”和省委“九項(xiàng)規(guī)定”等廉潔從政各項(xiàng)規(guī)定，切實(shí)把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子，打造干部清正、政府清廉、政治清明的風(fēng)清氣正環(huán)境。嚴(yán)格執(zhí)行“三重一大”制度，對(duì)工程招投標(biāo)、土地出讓、重大項(xiàng)目、大額度資金使用、政府采購(gòu)等重點(diǎn)領(lǐng)域、關(guān)鍵環(huán)節(jié)，全部實(shí)行集體決策。加大行政監(jiān)察、審計(jì)監(jiān)督、財(cái)政監(jiān)管力度，全面強(qiáng)化政府各部門和工作人員的廉政建設(shè)，確保行政權(quán)力運(yùn)行到哪里、監(jiān)督就延伸到哪里。厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)，進(jìn)一步降低行政運(yùn)行成本，“三公”經(jīng)費(fèi)支出要減少10%，在政府自覺(jué)過(guò)緊日子中，讓群眾過(guò)上好日子。三要樹(shù)立清廉典范。明代郭允禮的詩(shī)。吏不畏吾嚴(yán)而畏吾廉，民不服吾能而服吾公。公生明，廉生威。要嚴(yán)格落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，作廉潔從政的表率。在管權(quán)用權(quán)方面，堅(jiān)決不干涉和參與重大工程招投標(biāo)、經(jīng)營(yíng)性土地招拍掛、國(guó)有資產(chǎn)交易、政府集中采購(gòu)等重大經(jīng)濟(jì)活動(dòng);在生活方面，堅(jiān)持吃在食堂，住在辦公室，不接受吃請(qǐng)，不搞鋪張浪費(fèi)，不接受他人私相饋贈(zèng);在約束親友方面，禁止家人親友不得在明水從事自己分管范圍內(nèi)的一切經(jīng)營(yíng)活動(dòng);在要求身邊人方面，告誡身邊服務(wù)的工作人員不得打自己旗號(hào)辦個(gè)人私事，辦違反原則的事，全面構(gòu)筑拒腐防變的思想防線和制度防線，樹(shù)立新時(shí)期黨員干部的良好形象。
走進(jìn)氣氛凝重的《話說(shuō)低碳》科技展覽館里，我第一次看到了低碳生活與我們?nèi)祟惿钕⑾⑾嚓P(guān)，真正了解了低碳環(huán)保，必須從我做起，這是保護(hù)我們賴以生存的地球家園的正確選擇。然而，還有很多人對(duì)地球現(xiàn)在的生態(tài)狀況不以為然，覺(jué)得兩極冰川消融，海平面上升，野生動(dòng)植物的棲息地喪失，平均氣溫上升幾度……離我們都太過(guò)于遙遠(yuǎn)。
我想說(shuō)，讓我們睜開(kāi)眼睛看一看吧，在我們身邊，有多少行為，在無(wú)情地殘害著我們的我們的家園，茂密的森林砍伐了、廣袤的草原沙化了，清澈的河流污染了，就連我們呼吸的空氣也霧霾了……美麗的家園在遭受重創(chuàng)，地球母親在苦苦掙扎，人類正生活在壘卵之上。
不信，你看，印尼的海嘯、美英等國(guó)的極端惡劣天氣，北極的冰川開(kāi)始融化了，就連憨態(tài)可掬的北極熊也因?yàn)樘鞖馓珶岫鵁o(wú)法冬眠。
再看我們江南水鄉(xiāng)x，去年連續(xù)40多天的高溫天氣，前些日子的嚴(yán)重霧霾，讓全國(guó)人民除了因?yàn)轸斞?，再一次重新認(rèn)識(shí)了x?！扒进B(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”不只是一個(gè)危言聳聽(tīng)的故事。
值得慶幸的是，“生態(tài)、節(jié)能、減碳”為主題的低碳生活，如同春雨大地一般，漸漸地走進(jìn)我們的生活，越來(lái)越被我們所認(rèn)同，成為我們生活的一個(gè)重要部分。
以步代車，出行盡量乘坐公共汽車和自行車，不開(kāi)私家車；看電視時(shí)調(diào)低視屏亮度，放低聲音；用廢紙的空白面再寫字；家里的電燈換成節(jié)能燈；洗澡用太陽(yáng)能熱水器……這對(duì)我們每個(gè)人而言，都不過(guò)是舉手而勞的事兒。
“低碳環(huán)保，從我做起”，就是這么簡(jiǎn)單：隨手關(guān)燈，關(guān)水籠頭，減少不必要的浪費(fèi)；少使用或不使用一次性用具；夏天、冬天室內(nèi)盡量少使用空調(diào)；飯店吃飯吃多少點(diǎn)多少，剩下的就打包；在陽(yáng)臺(tái)上隨手種點(diǎn)花草；看完電視、用完電腦隨手關(guān)機(jī)；電器不用時(shí)關(guān)閉電源，拔下插頭；減少購(gòu)買新衣服，不穿毛皮衣服；用舊的物品，進(jìn)行分類，可循環(huán)使用的重復(fù)使用，不能循環(huán)的，盡量減少對(duì)環(huán)境的污染……讓我們每個(gè)人從每件節(jié)能低碳環(huán)保的小事做起，讓青山碧水藍(lán)天永遠(yuǎn)在我們的身邊。
我是一名大一學(xué)生，將來(lái)要走上社會(huì)，更應(yīng)該提早走進(jìn)社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)，寒假“母校行”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)。飲水思源，感恩圖報(bào)。利用大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐這個(gè)機(jī)會(huì)，我聯(lián)系到我的母校小學(xué)，到小學(xué)進(jìn)行了為期一周的實(shí)習(xí)活動(dòng)。
雖然實(shí)習(xí)只有短短的一周，但是我收獲了很多，成長(zhǎng)了很多，學(xué)著逐漸融入這個(gè)學(xué)校，這個(gè)集體。
我找到了我們小學(xué)的校長(zhǎng)，在學(xué)校的統(tǒng)籌下我被安排在六年級(jí)的一個(gè)班，為他們簡(jiǎn)單講解一下英語(yǔ)的書寫規(guī)范，因?yàn)樗麄兗磳⑸氤踔校?guī)范的英文書寫無(wú)疑會(huì)對(duì)他們的成績(jī)?cè)鎏硪还P亮麗的色彩。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我成為了一名教師，擁有了自己的第一批學(xué)生，實(shí)現(xiàn)了自己走上講臺(tái)的理想。
剛開(kāi)始站在講臺(tái)上時(shí)我稍覺(jué)緊張，“同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)我的講課嗎？”“事先準(zhǔn)備的東西能講好嗎？”我心中感到忐忑不安。可是隨著我們不斷地接觸熟悉，看著同學(xué)們認(rèn)真的神情，課上積極活潑的態(tài)度，讓我逐漸感到輕松，也漸漸有了自信，工作總結(jié)《寒假“母校行”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)》。
我要講的是英語(yǔ)字母的書寫，雖然內(nèi)容不是很難但是由于第一次講課，我還是精心準(zhǔn)備了教案，在備課時(shí)，我認(rèn)真查閱資料，嚴(yán)格按照要求，在班主任的指導(dǎo)寫完成了我人生的第一份教案。
教學(xué)的另外一個(gè)難點(diǎn)就是班里的學(xué)生，不僅要學(xué)會(huì)和學(xué)生相處，在課堂上與他們互動(dòng)調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性，而且班里幾個(gè)非常頑皮的學(xué)生也是我的難題，他們反映靈敏，小動(dòng)作多，還會(huì)偶爾搗蛋，然而當(dāng)我叫他們到黑板上進(jìn)行書寫時(shí)，他們給我的是一種非常認(rèn)真的態(tài)度，結(jié)果也讓我很欣慰，他們寫的非常好。我表?yè)P(yáng)了他們，并讓他們介紹自己書寫技巧，之后，我發(fā)現(xiàn)他們開(kāi)始試著認(rèn)真聽(tīng)講了。我突然發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有所謂的“壞”孩子，每個(gè)人都有對(duì)知識(shí)的渴求，所以我應(yīng)該讓他們能聽(tīng)懂，讓他們有機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己，同時(shí)不要吝嗇表?yè)P(yáng)。
把握每一次上課機(jī)會(huì)，多想老師請(qǐng)教，逐漸融入集體，我想，這對(duì)我來(lái)說(shuō)正是一種成長(zhǎng)吧。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。這次社會(huì)實(shí)踐使我找到了理論與實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn)。作為一名師范學(xué)校大學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過(guò)實(shí)踐所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)得到鞏固和提高。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的知識(shí)和水平。通過(guò)實(shí)踐，原來(lái)理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償，加深了對(duì)基本原理的理解和消化。
同時(shí)，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我逐步了解了社會(huì)，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了才干，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無(wú)形中使我對(duì)自己有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。
相信，這次實(shí)踐活動(dòng)必定是我終生受益。
法律時(shí)時(shí)刻刻伴隨在我們的身邊，法律保護(hù)著我們，同時(shí)我們也被法律約束著。
在此，問(wèn)一句什么是法，法的作用又是什么，怎樣才能做到成為一個(gè)遵紀(jì)守法的人!
法律不單單只是人人都要墨守陳規(guī)的一個(gè)個(gè)規(guī)矩，更不是一條條限制人身自由的條例，它的存在同樣是為了讓我們提高自身的道德品質(zhì)和行為思想或是列舉出處事中我們不應(yīng)有的錯(cuò)誤應(yīng)對(duì)方法。林肯就這樣說(shuō)過(guò)“法律是顯露的道德，道德是隱藏的法律。”不要因?yàn)橐患`背自己道德的事在法網(wǎng)包圍之外就肆意為之;不要因?yàn)橐患`背自己道德的事被見(jiàn)者視而不見(jiàn)就認(rèn)為此事被所有人的道德所接納。法，是所有良好道德與行為的囊括，是幫世人解決矛盾的橋梁，而不是能被人輕易跨過(guò)它的界限的裝飾品或是“打擾”到我們正常生活的干擾者。這是一名守法者應(yīng)有的覺(jué)悟。
俗話說(shuō)：國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。在校中我們何嘗沒(méi)有校規(guī)、班規(guī)!而在這些條例中，我想大家應(yīng)有的反應(yīng)應(yīng)當(dāng)是覺(jué)得沒(méi)有一件是會(huì)讓人覺(jué)得做起來(lái)很困難的，因?yàn)檫@其中的規(guī)則都是我們――作為一名中學(xué)生應(yīng)該做到的或所能養(yǎng)成的習(xí)慣，或是說(shuō)是應(yīng)有的品德、行為而已。然而有意違法、違規(guī)者，在我的眼中，就是已經(jīng)拋?zhàn)陨碛诓活?，放棄一個(gè)做人該有的道德理念。法律，它是一個(gè)我們行為的標(biāo)準(zhǔn)，就像是一個(gè)生活之中的楷模，盡管或許我們不能做到盡善盡美，但我們始終都要學(xué)習(xí)這位“楷?！彼鶐Ыo我們的道德修養(yǎng)。因?yàn)椤胺ㄕ?，乃天下之程式也。萬(wàn)事之儀表也”執(zhí)法無(wú)論是寬還是嚴(yán)，最重要的是要自身的清正嚴(yán)明。
以對(duì)。而遵法者不單是不違法，更是要擁有自身的良好道德，讓他人生活的更好，讓自己無(wú)愧于心，鞭策自己不與不正之風(fēng)相聯(lián)系，這種感受是一名真正的守法者應(yīng)有的感覺(jué)。
此乃守法者也。了解何為法，怎樣遵法，做一個(gè)名副其實(shí)的守法達(dá)人!
兩個(gè)月的暑期生活就這樣匆匆結(jié)束了，而這次社會(huì)實(shí)踐讓整日呆在象牙塔的我，嘗到了生活的現(xiàn)實(shí)和不易?；蛟S，這種真切的體會(huì)，才是最寶貴的收獲。
今年暑期，作為一名大學(xué)生，我第一次參加了工作，雖然很短暫，但感觸頗多。實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，學(xué)會(huì)自己照顧自己的同時(shí)證明自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)，更想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。
我所從事的是餐飲行業(yè)的服務(wù)工作。看起來(lái)似乎沒(méi)有太多的技術(shù)含量，我以前也是這么想的。而現(xiàn)在我知道我錯(cuò)了，任何一個(gè)行業(yè)都有他內(nèi)在的技術(shù)含量和工作技巧，不是隨隨邊邊都可以，馬馬虎虎的就能完成的。
在這個(gè)小小的餐飲店里，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，人沒(méi)有三六九等，但是顧客的素質(zhì)卻是參差不齊，要向每為顧客介紹餐飲的特色和不同，也不像想象的那么簡(jiǎn)單。要注意措辭，盡量讓每個(gè)人都能懂。還有餐飲店也像是一個(gè)大染缸什么樣的人都有，大家為了工作走到了一起，每個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性，要想和他們搞好關(guān)系好就需要許多的技巧。在交往中如果我們不能夠去改變什么東西，那么我們就要采用各種方法去適應(yīng)它。
這次實(shí)踐讓我掌握到了許多的東西，但最重要的就是在待人處事，如何處理好人際關(guān)系方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中也讓我深深的體會(huì)到，在實(shí)踐的過(guò)程中，我們應(yīng)勤于動(dòng)手，不斷琢磨，不斷學(xué)習(xí)，不斷積累，不懂的地方要多問(wèn)，請(qǐng)教師傅，多和同事們溝通，共同協(xié)作。
整天在餐飲店里辛辛苦苦的工作，天天都面對(duì)著同樣的事物，做著同樣的事情，真的感覺(jué)到好無(wú)聊，好辛苦。在那時(shí)我才真真正正的明白，原來(lái)父母在家里掙錢真的很不容易。
通過(guò)實(shí)踐，我也從觀察等各種途徑學(xué)習(xí)到一些管理方面的知識(shí)和技巧。要想成為一名好的管理員就要有一套屬于自己的好的管理方案。以最好的管理方法去管理好自己的每一位員工。
但在管理的方法上我們要因人而異，面對(duì)不同的員工要有不同的管理方案。還有就是銷售技巧，如何將自己的產(chǎn)品更好的推薦給顧客，并做好宣傳工作。在競(jìng)爭(zhēng)中突顯自己，表現(xiàn)自己。
總之，通過(guò)與社會(huì)零距離接觸，把自己從校園帶到社會(huì)中，親身體味社會(huì)生活，使我學(xué)到了真本領(lǐng)，讓我明白了社會(huì)并不像我們?cè)谛@里所想像的那樣美好。社會(huì)是殘酷的，到處充滿了激烈的競(jìng)爭(zhēng)。
這次社會(huì)實(shí)踐，已經(jīng)清晰的刻在了我青春歲月的壁廊里，成為生命中的財(cái)富，在以后的生活中發(fā)揮著潛移默化的作用。
暑期的實(shí)踐給我?guī)?lái)了新的體驗(yàn)和新的體會(huì)，因此，我堅(jiān)信：只要我用心去發(fā)掘，勇敢地去嘗試，一定會(huì)有更大的收獲和啟發(fā)的，也只有這樣才能為自己以后的工作和生活積累更多豐富的知識(shí)和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
我們是二十一世紀(jì)的少年，是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。國(guó)家十分關(guān)注我們的成長(zhǎng)。這些年。黨一直在加強(qiáng)對(duì)我們的法制教育。在法制的藍(lán)天下，我們從一群羽毛未豐滿的小鳥(niǎo)，逐漸換成一群正準(zhǔn)備騰飛的雄鷹。
法律和我們息息相關(guān)，青少年的法律素質(zhì)如何，關(guān)系到我國(guó)依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法制國(guó)家的進(jìn)程，所以我們必須要知法守法，做任何是都要與法律同行，法律要靠我們大家自覺(jué)遵守。遵紀(jì)守法，我們要從小做起，從小事。例如：發(fā)生在我們身邊的故事：有的同學(xué)因發(fā)生了糾紛，而引起了打架斗毆，有意傷害他人，這明顯是不對(duì)的，這樣一來(lái)不會(huì)反受傷，受老師，父母的批評(píng)，還要受到法律的懲處。以上案例，足以看出那些人的道德觀念是那么的落后。黨中央就此采取了相應(yīng)的措施，根據(jù)《中華人民共和國(guó)治安管理?xiàng)l例》第22條第1項(xiàng)：“毆打他人，造成輕微的傷害的，尚不構(gòu)成刑事處理的，處15日一下拘留，200元以下的罰款或警告。《中華人民共和國(guó)刑法》第234條故意傷害他人身體的，處3年以下有期徒刑，拘役或者管理”這小小的事例告訴我們：
我是一名遵紀(jì)守法的學(xué)生，其中離不開(kāi)學(xué)校家長(zhǎng)的教導(dǎo)。學(xué)校經(jīng)常開(kāi)展法制教育課我從中學(xué)會(huì)了不少，知道什么是法律，意識(shí)到法律的重要性，學(xué)會(huì)了如何守法，如何面對(duì)周圍的事務(wù)??????老師也經(jīng)常提醒我們，要我們時(shí)刻遵守學(xué)校、社會(huì)制度。在家，只要我一犯錯(cuò)，父母就會(huì)立刻指出來(lái)，教育我們?cè)鯓硬攀钦_的，下次如何避免??????在這種情況下我漸漸的懂得了很多，時(shí)刻銘記老師家長(zhǎng)的話，用法律來(lái)約束自己，使自己避免犯錯(cuò)。正確做到與法律通行，通過(guò)有針對(duì)性的對(duì)青少年進(jìn)行法制宣傳教育，有利于不斷提高廣大青少年的法律意識(shí)和法律素質(zhì)，幫助青少年學(xué)法、懂法、手法和用法，預(yù)防和減少青少年違法犯罪，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)。
人生在世，法律二字，人人學(xué)法，家庭幸福，社會(huì)安定，國(guó)家的發(fā)展日益前進(jìn)，朋友們你們是否意識(shí)到法律的重要性，請(qǐng)你意識(shí)它的重要性吧!因?yàn)橹挥心阋庾R(shí)到了他，你才能理解老師們“苦口婆心”的講法律的原因，法律要行動(dòng)來(lái)奠基教育來(lái)澆灌教育來(lái)澆灌，自覺(jué)來(lái)支持，讓我們?cè)诜傻乃{(lán)天下健康成長(zhǎng)，成為21世紀(jì)的棟梁之材。