智者總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，愚者重復(fù)錯(cuò)誤，我們應(yīng)該如何總結(jié)自己的經(jīng)歷？在寫總結(jié)之前，我們需要對(duì)過(guò)去的事情進(jìn)行逐一回顧。每個(gè)人的總結(jié)風(fēng)格和內(nèi)容都有所不同，可以從中找到自己適合的寫作方式。
讀雨來(lái)有感篇一
這本書寫了周作人筆下的人生。周作人，浙江紹興人，他是“五、四”新文化運(yùn)動(dòng)的重要代表人之一，著述譯作頗豐，在中國(guó)文壇產(chǎn)生過(guò)較大影響，于創(chuàng)作和理論兩方面都對(duì)中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的發(fā)展起了積極的作用。而這本書是以人生問(wèn)題為經(jīng)，以散文藝術(shù)為緯的一本書。不全然是散文精選本，因?yàn)槌３ｋy分精粗；也不是純談人生問(wèn)題的書――其中有些篇什需要自己間接體味出人生問(wèn)題。在編排，采取分類羅列文章的方式。共分為“序”和“對(duì)生死的默想”等八節(jié)。
讀了這本書，讓我對(duì)人生有了新的思考。一直認(rèn)為，擁有幸福的人生才叫人生，才是完美的.人生，所以自己也在不斷追求著。其實(shí)，人生不只是只有甜味兒，只有酸甜苦辣才能譜出不平凡的人生。
人生美麗99才有希望，才會(huì)讓你不斷的追求，少了那一份的甜、苦、辣或酸，那你的人生就不完整了！回憶我工作的半年中，還真是酸甜苦樂(lè)都嘗盡了。
我們班級(jí)的小孩，可愛(ài)極了而且很貼心在看到我冷得搓手時(shí)會(huì)有人拿下自己手上的手套給我戴；在我批作業(yè)忘了上課時(shí)，他們會(huì)原諒我，還會(huì)說(shuō)剛剛看到老師趴在桌上所以沒(méi)有叫醒你；在分飯時(shí)有學(xué)生主動(dòng)幫忙；晚上有些同學(xué)會(huì)和我一起坐車等等都讓我心里很甜，雖然有時(shí)也會(huì)惹我生氣，但是都會(huì)及時(shí)改正錯(cuò)誤。我們班的學(xué)生不像有的班的講話很成熟，讓我享受著他們的天真，很樂(lè)！很甜！
當(dāng)然也有苦的時(shí)候，每天早上都要早早的起床，再也不能想大學(xué)一樣睡懶覺(jué)了，晚上由于要備課很晚才能睡覺(jué)。而白天又一直埋頭改作業(yè)，時(shí)常都沒(méi)有喝水的時(shí)間。。。自己又很討厭自己，能力不夠，想要把事情做好課都事與愿違，事事都很不順心，自己感覺(jué)不適應(yīng)工作，有時(shí)晚上想著這些苦和酸就有眼淚留下來(lái)。和朋友的交流，讓我一直努力加油下去，因?yàn)檠蹨I像珍珠，人會(huì)流淚，生活就有希望！
辦公室老師的友善和親切是我覺(jué)得最樂(lè)的事。我們可以在吃飯的時(shí)候開心的聊天，有時(shí)雖然自己不參加，但聽(tīng)著他們開玩笑，就也跟著哈哈笑起來(lái)！平時(shí)還會(huì)教我很多東西，不管是工作上的，還是生活上的，尤其是我的指導(dǎo)老師，是個(gè)很樂(lè)意幫助人的人。他們都讓我感受到了工作是的快樂(lè)！
這其實(shí)是對(duì)應(yīng)的，有了苦才能襯托出甜的珍貴。這人生的調(diào)味劑，是卻一不可的，把他們?nèi)诤显谝黄?，那就是人生?BR> 你的人生味道全有了嗎？你的人生精彩嗎？好好的去品味，會(huì)讓你體會(huì)到多彩的人生！
讀雨來(lái)有感篇二
穿行于阡陌田里，時(shí)光悄悄地變換，蒼桑踏入了我的眉間兩鬢，唯有你，一柄油傘，一簾蘇青白裙，很簡(jiǎn)單，十分簡(jiǎn)單，但你的模樣已在我的腦海中里深深地印記，難以釋懷，忘不了你身影，忘不了你容貌。
回首在江南地區(qū)大街上，只求得你嫣然一笑，泰國(guó)清邁步伐，彷徨在這里孤寂的多雨季節(jié)，望著塵世中漎然穿過(guò)的身影，忘也不是，記也不是，毫無(wú)頭緒，問(wèn)天，天不言。本抱緊你我能攜手并肩攜手并肩在這里街邊，恬淡時(shí)光沫子，這一切的夢(mèng)鏡迫不得已一次次粉碎在殘酷的現(xiàn)實(shí)中。痛苦，凄然的淚無(wú)可奈何滑下面頰，在我的手指尖悄悄地落下來(lái)，孰人跟我說(shuō)悲傷，孰人幫我寬慰；痛苦，期望早就嚇醒了心海那一縷上千年不息的節(jié)奏。你模糊不清的身影，將我推動(dòng)了痛苦的谷底，也許上千年的循環(huán)已不夠矣，任時(shí)光幾般，你全是我依然等候的蘇青白裙的女人。
看不絕彼此上輩子姻緣，一眼忘川，許你蒼老我容貌，由于等你，婉言謝絕了諸多的幽麗暗香；由于等你，婉言拒絕了世間中的千萬(wàn)茶靡。僅因遺忘不上那一份情深，只求等你撥款我心里那一線清商古曲。
無(wú)可奈何海峽兩岸花，花打開之岸，花葉子沒(méi)緣相遇，每年花傷語(yǔ)，歲歲盼伊歸，昏燈單影，上千年尋夢(mèng)，凄凄怨怨分離，曰曰夜夜心緒，相遇一瞬姻緣，更陪你來(lái)日得續(xù)，一曲相思曲不絕循環(huán)，紅了櫻桃又綠了芭蕉。
當(dāng)再度一望無(wú)際越過(guò)淺雨，和著以往的舊曲，你，好像向我走過(guò)來(lái)，認(rèn)清了那了解又生疏的身影，但也許，終歸僅僅夢(mèng)一場(chǎng)。
讀雨來(lái)有感篇三
自幼嚴(yán)重偏科，一場(chǎng)作弊零分的羞辱，使得年幼的她立志再不入學(xué)校。姑娘說(shuō)“每次考試都好像一場(chǎng)屈辱，你說(shuō)你不會(huì)，別人不相信，偏拿張白紙要你來(lái)證明”，難以想象，那個(gè)年紀(jì)的孩子這般強(qiáng)烈的自尊。即使是所有人都不信的事實(shí)，她也要傾其所有去i衛(wèi)，這便是三毛傳奇的起點(diǎn)。
學(xué)校可以滾，但書不可不讀。這樣驕狂而理智的三毛，是那個(gè)時(shí)代不一樣的女子。20那年，3000多冊(cè)藏書，處處居所有張擋住整面墻的書柜，隨身拿紙筆，隨時(shí)帶眼睛，姑娘性子淡，極少開口，卻將讀書融入了她的骨血，一頭扎進(jìn)書里便是無(wú)數(shù)個(gè)不管不顧的日夜。所以她獨(dú)一無(wú)二，所以她的生活注定燦爛繽紛。姑娘的雨季，馥郁墨香。
即使時(shí)光倒流，生命在一次重演，我選擇的認(rèn)識(shí)這條同樣的路。三毛選的是條什么樣的路？一介女子拒入學(xué)堂，年紀(jì)輕輕，帶著滿腔火熱的懷想，一個(gè)簡(jiǎn)單的行囊，奔赴異國(guó)他鄉(xiāng)游蕩。愛(ài)上一張撒哈拉的照片，憶起前世鄉(xiāng)愁的牽繞，又是那么一份瀟灑，與心愛(ài)之人隱居大漠深處，縱使風(fēng)沙摧人老，姑娘依舊在那一片明亮的火熱中笑的從容沉靜?？傆腥瞬聹y(cè)三毛的矛盾，的確，一個(gè)女子一生瀟灑，嫻靜從容，心底的鄉(xiāng)愁卻心系火熱之地。其實(shí)，不過(guò)是姑娘，生來(lái)便向往驕陽(yáng)的熾烈。姑娘的雨季，心懷驕陽(yáng)。
夢(mèng)想可以天花亂墜，理想，卻是我們一步一個(gè)腳印踩出來(lái)的坎坷道路。這樣的一句字?jǐn)?shù)不多的話語(yǔ)，姑娘花了一整個(gè)雨季來(lái)領(lǐng)悟。后來(lái)學(xué)畫，縱使天賦不高，卻一直在參悟，每天一大早去美術(shù)館找一幅自己愛(ài)的畫，細(xì)細(xì)的觀賞，一坐一天。后來(lái)才知道，之所以當(dāng)初那么執(zhí)拗地要學(xué)畫畫，就是為了畫出自己故事中的場(chǎng)景。不善言語(yǔ)，那就換成這雙手又如何！當(dāng)三毛還是二毛的時(shí)候，走出學(xué)校，仍舊沒(méi)有停下指尖的筆，寫不好，就先讀人家寫的好的，寫完了，就想辦法讓人家看。那些年，一盞昏黃的小燈，那些從心間流露出的文字，壘成厚實(shí)的基石，通往夢(mèng)中的殿堂。所以那個(gè)執(zhí)拗的姑娘，在許多年后，成了自己口中的‘寫字的平凡人’。所以那么多年，再有那么一個(gè)叫三毛的女子，鑄就一段獨(dú)一無(wú)二的傳奇，何其難得！姑娘的雨季，志在遠(yuǎn)方。
如果有來(lái)生，要做一棵樹，站成永恒，沒(méi)有悲歡的姿勢(shì)。一半在土里安詳，一半在風(fēng)里飛揚(yáng)，一半灑落陰涼，一半沐浴陽(yáng)光。非常沉默，非常驕傲，從不依靠，從不尋找。姑娘在那么短的雨季里，長(zhǎng)成了一棵樹，許多年后憶起，幽幽一嘆‘我忽然很想念二毛。’只是三毛姑娘，這樣的你，未負(fù)此間雨季。這便夠了。
我想那些明亮耀眼的光芒，是三毛該得的，只是我更愛(ài)的是那年雨季里，不懼風(fēng)雨的二毛。
古典名著西游記中，那齊天大圣被如來(lái)壓在五指山下時(shí)，桀然一笑，道‘生我何用，不能歡笑，滅我何用，不減狂驕?！@樣的驕傲，是這雨季中特有的元素。
我想總有一天，我也會(huì)想她說(shuō)的一樣穿著情節(jié)干燥的黃球鞋，踏上一條充滿日光的大道，那時(shí)候，像她一樣說(shuō)，看這陽(yáng)光，雨季將不再來(lái)。
讀雨來(lái)有感篇四
雨，也自有它的脾氣：時(shí)而綿綿細(xì)雨，時(shí)而傾盆大雨，像極了一個(gè)溫柔而又豪放的姑娘，這姑娘臉上掛滿了笑容，但在笑容中又有幾分悲傷和惆悵。
我向?qū)W校走去，雨只有細(xì)細(xì)的幾滴，但天空己烏云密布，我撐開了花傘。走到一條小河旁，才發(fā)現(xiàn)雨漸漸地大了，它為河披上了一條風(fēng)紗，讓河在此刻顯得更加?jì)尚?，像一個(gè)羞澀的少女一般。
我走到學(xué)校門口，門口狹窄，葉子們?cè)陂艠鋴寢尩膽驯е?，在雨的洗禮中，更加翠綠了。人們頂著一把把傘來(lái)迎接雨這位美麗的姑娘。雨卻在朦朧中，把這狹窄的路，構(gòu)成一幅畫，雖然幽靜，但也充滿人情味。
“南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中?！蔽易哌M(jìn)學(xué)校，茶花在爭(zhēng)芳斗艷。晶瑩剔透的雨灑在茶花上，這兩個(gè)婀娜的少女正在嬉戲玩耍，草也更加濕潤(rùn)，天又晴朗了起來(lái)，萬(wàn)物都在雨的洗禮中成長(zhǎng)。
我聽(tīng)著殘留的雨拍打我的傘的聲音。雨在這時(shí)也有了情感，它又慢慢的收斂了，變回了那個(gè)可愛(ài)的姑娘。
天慢慢亮了，躲在云朵后的太陽(yáng)公公，其實(shí)也怕這位雨姑娘呢！但現(xiàn)在，雨在人間玩游一番后，它的心情又開心起來(lái)了，太陽(yáng)也就探頭探腦地出來(lái)了。
雨，在淅淅瀝瀝中有一分美，那雨珠像一個(gè)個(gè)快活的小孩在玩耍，在嬉戲。
讀雨來(lái)有感篇五
路遙寫的《人生》我剛剛讀完，里面的巧珍是那么善良，雖然大字不認(rèn)識(shí)一個(gè)，但是愛(ài)高加林是那么的義無(wú)反顧。高加林的二十四個(gè)青春里，大起大落，從教師到農(nóng)民，從農(nóng)民到記者，然后拋棄巧珍，和黃亞萍好了，結(jié)果最后還是回到農(nóng)村，雖然巧珍嫁給了馬栓，但是還是哭著求著高明樓給高加林找工作。
縱觀人生苦短，花費(fèi)了六個(gè)小時(shí)看完了這部小說(shuō)，感受最深的是這個(gè)農(nóng)村最樸實(shí)最真誠(chéng)的巧珍，愛(ài)就愛(ài)，但是不恨，即使被拋棄了，還依然心里裝著高加林。試問(wèn):為了一時(shí)功名利祿，拋棄相知相愛(ài)的人，就不怕得到報(bào)應(yīng)嗎？愛(ài)了，就專心愛(ài)一個(gè)人，不要覺(jué)得有共同話題了就拋棄那個(gè)最懂你的人。
往往最懂你的那個(gè)人是你要放棄的深愛(ài)過(guò)你的人，因?yàn)樗?她最懂你。我們可以為理想去愛(ài)，但是不能為了一時(shí)的情投意合而毀壞了所有人的幸福。高加林的性格決定他會(huì)背叛愛(ài)情，如果不那么自私，恐怕他將來(lái)會(huì)過(guò)得更好，正因?yàn)樗淖运綒牧俗约旱那巴?，傷害了五個(gè)家庭甚至是拆散了一對(duì)，自己最后什么也不是了，愛(ài)他的巧珍也嫁給了馬栓。
高加林的性格不值得推廣，因?yàn)閳?bào)復(fù)心理極強(qiáng)，得罪了他的人一定會(huì)遭到他報(bào)復(fù)的，但是正因?yàn)槿绱?，他不是被克南媽媽舉報(bào)的掉丟飯碗的，而是自己的虛榮心，最后毀在自己手里了，因?yàn)樗辉撘魄閯e戀，而且是黃亞萍，黃亞萍是個(gè)理想主義和浪漫主義的小資人物，她的生活方式是大城市的節(jié)奏，注定不會(huì)跟高加林同甘共苦的。
《人生》和《平凡的世界》共同的地方是最后，哪里來(lái)，又回到哪里去，愛(ài)的人沒(méi)有了，一切，都要從新開始，最后的結(jié)局總是那么悲慘。我很少讀小說(shuō)，路遙的小說(shuō)我讀的最多，最近也喜歡上了王小波的書，我對(duì)那個(gè)年代的人和思想剛開放的時(shí)候充滿了聯(lián)想和好奇，人，要么窮的叮當(dāng)響，要么一夜暴富，但總結(jié)一點(diǎn)，村支書都不想分產(chǎn)到戶，因?yàn)檫@樣他們會(huì)餓死了。
一段好的愛(ài)情，能經(jīng)受苦難，但是經(jīng)不起繁華市井和利益的熏染，因?yàn)樵诠γ撝路谰€被突破總是那些不安分的男人。讀后感?愛(ài)情不應(yīng)該是嫌棄你有沒(méi)有文化和內(nèi)涵，而是這個(gè)人愿意為你付出一切，你餓了，他給你做飯，你口渴了，他給你倒杯水，你累了，他給你捶背或者關(guān)心你，你心煩了，他默默地看著聽(tīng)著，然后安慰你，你在外面不如意了，回家有個(gè)疼你的人，人生，別奢求太多，找個(gè)值得你愛(ài)的人，愿意為你相夫教子的女人，愿意與你同甘共苦的男人白頭偕老就知足吧！人生，很平淡，很平凡，一輩子，很長(zhǎng)，也很短，愛(ài)了，就專一一點(diǎn)，不要像這本書一樣，到最后，什么也沒(méi)有得到，又回到了人生起點(diǎn)，只是這個(gè)起點(diǎn)人都陌生了。
讀雨來(lái)有感篇六
這個(gè)，我讀了《小來(lái)》，合上書，眼前依舊浮現(xiàn)著那個(gè)聰明的小英雄。
雨來(lái)是個(gè)年僅十二歲的抗日小英雄，他是個(gè)小機(jī)靈鬼，本領(lǐng)高強(qiáng)，聰明活潑，招人喜愛(ài)。當(dāng)他不聽(tīng)話被教訓(xùn)時(shí)，會(huì)淘氣的扎進(jìn)里，像條兒一樣游走了；當(dāng)他看到別人入了八路軍，有槍有軍帽的神氣樣，立馬和伙伴們?nèi)グ寺奋姴筷?duì)要求參軍；當(dāng)他看到李大叔被追捕，幫助李大叔隱藏好后，不懼?jǐn)橙说耐评T，誓死守住秘密；當(dāng)他看到敵軍出動(dòng)，不顧自身安危，急切地為八路軍通報(bào)消息他的事跡讓我不已，其中最讓我佩服的是他在戰(zhàn)火紛飛的年代，仍追求進(jìn)步，的，只因?yàn)槲覀兪侨恕?BR> 雨來(lái)的為了讓雨來(lái)識(shí)字，讓雨來(lái)上夜校。在夜校，雨來(lái)得到了一本軟鼓囊囊的課本，愛(ài)惜課本的他向媽媽要了塊紅布，把書包好，并鄭重的寫上歪歪扭扭的名字雨來(lái)。雨來(lái)特別愛(ài)讀書，經(jīng)常在上夜?；貋?lái)后躺在炕上讀書，一遍遍的：我們是中國(guó)人，我們愛(ài)自己的祖國(guó)。那不正是他的心聲嗎？在雨來(lái)被捕時(shí)，在他發(fā)高燒神智不清時(shí)，仍在想著讀書的情景，仍在跟著念著我們是中國(guó)人，我們愛(ài)自己的祖國(guó)，看到這里我忍不住和他一起大聲讀出來(lái)。
雨來(lái)嘴里讀著、心里念著、行動(dòng)上也在證明著我是中國(guó)人，我愛(ài)自己的祖國(guó)。為了抗日他不顧自身安危引敵人入地雷陣；為了給八路軍投十萬(wàn)火急的雞毛信，他片刻不停親自把信交到杜叔叔手中；在被敵人抓住時(shí)，他毫不畏懼地說(shuō)：我要是有槍早把你們打死了。
我們現(xiàn)在坐在寬敞明亮的教室里，有著先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備和多才多藝的老師，上課時(shí)卻經(jīng)常東張西望，心不在焉。想到這兒，我感到深深的羞愧，并在心底暗下決心：以后一定要大好，認(rèn)真學(xué)習(xí)。因?yàn)槲沂侵袊?guó)人，讀書是我愛(ài)國(guó)的最好方式。
讀雨來(lái)有感篇七
讀了小英雄雨來(lái)后，讓我明白雨來(lái)是怎樣對(duì)付日本鬼子，雨來(lái)是聰明、機(jī)智、勇敢的孩子，雨來(lái)用他的聰明、機(jī)智、勇敢打敗許多日本鬼子。
如果我生活在雨來(lái)的那個(gè)年代，我會(huì)拿著菜刀當(dāng)武器，用平底鍋當(dāng)盾，去殺日本鬼子。
讀了小英雄雨來(lái)，讓我明白以前的孩子是聽(tīng)著槍聲長(zhǎng)大的，而我們此刻是生活在寧?kù)o之中，所以我要珍惜好此刻的平靜。
我必須要保護(hù)好我們的家園，而且不會(huì)讓外國(guó)的人繼續(xù)侵略我們中國(guó)的。
讀雨來(lái)有感篇八
《小英雄雨來(lái)》講的是在晉察冀邊區(qū)的蘆花村里發(fā)生的故事。蘆花村里蘆葦非常多，有條還鄉(xiāng)河。12歲的雨來(lái)就住在那兒。雨來(lái)水性非常好，游起來(lái)像條魚。他一口氣能游很遠(yuǎn)，喜歡玩水，但他媽媽不允許。小雨來(lái)只上過(guò)夜校，在他好朋友三鉆兒家的豆腐房里，是東莊學(xué)堂的女老師教的。但事情并不是那么一帆風(fēng)順的。有一天中午，小雨來(lái)正在炕上背誦著晚上學(xué)過(guò)的課文，忽然聽(tīng)到外面咕咚咕咚的響聲，他連忙把書夾在懷里就往外跑，正撞上了區(qū)上的交通員李大叔，隨后便聽(tīng)到了日本鬼子唔里哇啦的聲音。李大叔躲到了地道，叫雨來(lái)對(duì)誰(shuí)也不許說(shuō)。鬼子隊(duì)長(zhǎng)想出種種辦法誘惑雨來(lái)說(shuō)出來(lái)，但雨來(lái)無(wú)論如何也不說(shuō)。鬼子隊(duì)長(zhǎng)要把他拉出去槍斃，小雨來(lái)趁機(jī)跳進(jìn)了還鄉(xiāng)河里。鬼子忙向河里射擊。聽(tīng)到槍響后，老人們都很傷心，但他們都替雨來(lái)驕傲，夸他有志不在年高。等鬼子走后，他們到河邊一看，沒(méi)尸體也沒(méi)血。他們沿著河找下去，發(fā)現(xiàn)雨來(lái)利用游泳特長(zhǎng)，死里逃生了！
李大叔是那種貪生怕死的小人，我認(rèn)為他還不如一個(gè)12歲的少年，如果他敢拼殺就好了。雨來(lái)的確是一個(gè)類似王小二的英雄，敢于犧牲。但在安全的角度，我認(rèn)為有傷口上不宜游泳的。
我覺(jué)得如果人人都像雨來(lái)那樣就好了，天下太平也。
讀雨來(lái)有感篇九
小英雄雨來(lái)才十二歲，為了掩護(hù)交通員李大叔，被日本鬼子打得身上青一塊，紫一塊。在敵人面前，雨來(lái)表現(xiàn)得非常勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，寧死也不說(shuō)出李大叔到底藏在哪兒。他真是一個(gè)英雄少年呀！
對(duì)照英雄想想自己，記得有一次，老師布置的作業(yè)有點(diǎn)多，我正發(fā)著高燒，心想：我今天不舒服，就不做作業(yè)了吧?？砂职謰寢屨f(shuō)：“你是學(xué)生，怎么能不做作業(yè)呢？”我實(shí)在無(wú)奈，還得完成作業(yè)，那滋味可真不好受。我剛寫了一會(huì)就不想寫了，心想：今天是因?yàn)槲疑×?，才不寫作業(yè)的，明天向老師說(shuō)明原因，老師一定能原諒我。我為自己開脫著，就沒(méi)有在寫作業(yè)。
學(xué)習(xí)了《小英雄雨來(lái)》這篇課文，我想雨來(lái)能忍受敵人的百般折磨，我發(fā)著燒寫作業(yè)算得了什么？跟雨來(lái)相比真是相差十萬(wàn)八千里。從今往后，我要認(rèn)真地完成老師布置的作業(yè)，對(duì)然跟雨來(lái)相比相差很遠(yuǎn)，但這是一名小學(xué)生必須要做到的。
雨來(lái)雖然生長(zhǎng)在抗日的戰(zhàn)爭(zhēng)的年代，卻能認(rèn)真、刻苦的學(xué)習(xí)，我們生長(zhǎng)在幸福、和平的年代，不用上夜校，也不用在豆腐坊里上課，學(xué)習(xí)而是在明亮、寬敞的教室里學(xué)習(xí)，我們要珍惜來(lái)之不易的生活，發(fā)奮讀書，為中華之崛起而讀書，為中華民族的騰飛貢獻(xiàn)自己的力量，做“德、智、體、美、勞”全免發(fā)展的好學(xué)生。
雨來(lái)，你永遠(yuǎn)是我們心目中的英雄。
讀雨來(lái)有感篇十
今天我懷著萬(wàn)分激動(dòng)的心情又一次讀了管樺的小英雄雨來(lái),沒(méi)有了初次的那種羨慕與欽佩,更多的是對(duì)時(shí)代對(duì)雨來(lái)的同情與惋惜。
俗話說(shuō)“亂世出英雄”，雨來(lái)正是應(yīng)時(shí)代而生，如果不是身處那種戰(zhàn)亂、快為亡國(guó)奴的時(shí)代，想必雨來(lái)與我們一樣，會(huì)生活在幸福中。
生活的`無(wú)奈與悲慘，讓同是兒童少年的他們走在了大人們的中間，讓他們提前體會(huì)到了人間的疾苦。雨來(lái)是英雄，但他同樣是當(dāng)時(shí)社會(huì)的犧牲品。
人生的疾苦鍛煉了雨來(lái)，同樣讓我想到了“吃的苦中苦，方為人上人”，亂世的雨來(lái)的機(jī)智勇敢，同樣可以再現(xiàn)在的社會(huì)主義和平年代得到發(fā)揚(yáng)，苦中的樂(lè)讓人難忘，甜中的樂(lè)相信更讓人回味無(wú)窮。
新時(shí)代新人類，我們?cè)诤推降纳鐣?huì)中，我們定能掌舵揚(yáng)帆，作我們時(shí)代的英雄，不要再為生活而去作那種殺敵、冒險(xiǎn)的英雄。
讀雨來(lái)有感篇十一
一說(shuō)到抗日小英雄，想必大家第一個(gè)想到的便是雨來(lái)。沒(méi)錯(cuò)，雨來(lái)在我們的心中已經(jīng)成為了抗日小英雄的代表。
我十分敬佩雨來(lái)，一個(gè)十二歲的小男孩能夠有這樣大的勇氣，這絕對(duì)不是平常人能夠做到的。鬼子軟硬兼施，讓雨來(lái)交出李大叔。雨來(lái)面對(duì)著種種誘惑，毅然決然地選擇了保護(hù)李大叔。然而，鬼子并沒(méi)有善罷甘休。鬼子毒打了雨來(lái)，但是在這個(gè)時(shí)候雨來(lái)并沒(méi)有動(dòng)搖，更沒(méi)有向鬼子屈服。
“一滴一滴的血滴下來(lái)，濺在課本的那幾行字上：我們是中國(guó)人，我們愛(ài)自己的祖國(guó)?！边@里是我感觸最深的地方，這句話同時(shí)也是雨來(lái)堅(jiān)持保護(hù)李大叔的信念。我們是中國(guó)人，我們要時(shí)時(shí)刻刻都想著我們的祖國(guó)。不知道如果我們遇到雨來(lái)的這種情況，我們會(huì)做出什么決定呢？是為了自己而出賣李大叔還是冒著生命危險(xiǎn)去掩護(hù)李大叔呢？估計(jì)一定有很多同學(xué)連第一關(guān)都過(guò)不了，一看到糖塊和金戒指便會(huì)改變主意吧。就算挺過(guò)了第一關(guān)，面對(duì)鬼子的毒打以及生命的威脅，估計(jì)大家也不會(huì)有幾個(gè)人仍然選擇保護(hù)李大叔吧。
即使這樣，如果突然有一群鬼子闖入你家，問(wèn)你這樣的話，你一定就會(huì)被嚇呆了，哪里還能像雨來(lái)一樣和鬼子斗智斗勇呢？這也就是雨來(lái)的過(guò)人之處。
萬(wàn)幸的是最后雨來(lái)沒(méi)有死，如果他死了的話這將是多大的遺憾，在沒(méi)有看到雨來(lái)沒(méi)有死的消息之前我一直都在為雨來(lái)祈禱。讓我們一起學(xué)習(xí)雨來(lái)，一起做一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。
讀雨來(lái)有感篇十二
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的一天，小英雄雨來(lái)一個(gè)人在家，中午吃完飯就開始讀書，忽然交通員李大叔慌慌張張的闖了進(jìn)來(lái)，對(duì)雨來(lái)說(shuō)：“鬼子在追我呢”雨來(lái)趕緊把李大叔藏了起來(lái)，對(duì)李大叔說(shuō)：“你放心吧我會(huì)借機(jī)行事的”還沒(méi)等李大叔囑咐雨來(lái)呢就聽(tīng)見(jiàn)外面鬼子急吼吼的叫?????十幾個(gè)鬼子沖了進(jìn)來(lái)了，鬼子掏出了一把雪白的糖問(wèn)到“小孩你看見(jiàn)剛才的那個(gè)人了嗎？告訴我糖就是你的了”（在舊社會(huì)糖可是奢侈品不像我們現(xiàn)在糖可以隨便吃）?！皼](méi)有！”雨來(lái)堅(jiān)定的回答，也沒(méi)接過(guò)鬼子給他的糖?！斑@個(gè)是金的”鬼子又把手上的金戒指拿下來(lái)，“只要你告訴我那個(gè)人在哪，這個(gè)也給你！”雨來(lái)還是沒(méi)說(shuō)。鬼子氣壞了伸出了他那雙鷹爪般的手揪住雨來(lái)的耳朵是由揪又打的。
讀雨來(lái)有感篇一
這本書寫了周作人筆下的人生。周作人，浙江紹興人，他是“五、四”新文化運(yùn)動(dòng)的重要代表人之一，著述譯作頗豐，在中國(guó)文壇產(chǎn)生過(guò)較大影響，于創(chuàng)作和理論兩方面都對(duì)中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的發(fā)展起了積極的作用。而這本書是以人生問(wèn)題為經(jīng)，以散文藝術(shù)為緯的一本書。不全然是散文精選本，因?yàn)槌３ｋy分精粗；也不是純談人生問(wèn)題的書――其中有些篇什需要自己間接體味出人生問(wèn)題。在編排，采取分類羅列文章的方式。共分為“序”和“對(duì)生死的默想”等八節(jié)。
讀了這本書，讓我對(duì)人生有了新的思考。一直認(rèn)為，擁有幸福的人生才叫人生，才是完美的.人生，所以自己也在不斷追求著。其實(shí)，人生不只是只有甜味兒，只有酸甜苦辣才能譜出不平凡的人生。
人生美麗99才有希望，才會(huì)讓你不斷的追求，少了那一份的甜、苦、辣或酸，那你的人生就不完整了！回憶我工作的半年中，還真是酸甜苦樂(lè)都嘗盡了。
我們班級(jí)的小孩，可愛(ài)極了而且很貼心在看到我冷得搓手時(shí)會(huì)有人拿下自己手上的手套給我戴；在我批作業(yè)忘了上課時(shí)，他們會(huì)原諒我，還會(huì)說(shuō)剛剛看到老師趴在桌上所以沒(méi)有叫醒你；在分飯時(shí)有學(xué)生主動(dòng)幫忙；晚上有些同學(xué)會(huì)和我一起坐車等等都讓我心里很甜，雖然有時(shí)也會(huì)惹我生氣，但是都會(huì)及時(shí)改正錯(cuò)誤。我們班的學(xué)生不像有的班的講話很成熟，讓我享受著他們的天真，很樂(lè)！很甜！
當(dāng)然也有苦的時(shí)候，每天早上都要早早的起床，再也不能想大學(xué)一樣睡懶覺(jué)了，晚上由于要備課很晚才能睡覺(jué)。而白天又一直埋頭改作業(yè)，時(shí)常都沒(méi)有喝水的時(shí)間。。。自己又很討厭自己，能力不夠，想要把事情做好課都事與愿違，事事都很不順心，自己感覺(jué)不適應(yīng)工作，有時(shí)晚上想著這些苦和酸就有眼淚留下來(lái)。和朋友的交流，讓我一直努力加油下去，因?yàn)檠蹨I像珍珠，人會(huì)流淚，生活就有希望！
辦公室老師的友善和親切是我覺(jué)得最樂(lè)的事。我們可以在吃飯的時(shí)候開心的聊天，有時(shí)雖然自己不參加，但聽(tīng)著他們開玩笑，就也跟著哈哈笑起來(lái)！平時(shí)還會(huì)教我很多東西，不管是工作上的，還是生活上的，尤其是我的指導(dǎo)老師，是個(gè)很樂(lè)意幫助人的人。他們都讓我感受到了工作是的快樂(lè)！
這其實(shí)是對(duì)應(yīng)的，有了苦才能襯托出甜的珍貴。這人生的調(diào)味劑，是卻一不可的，把他們?nèi)诤显谝黄?，那就是人生?BR> 你的人生味道全有了嗎？你的人生精彩嗎？好好的去品味，會(huì)讓你體會(huì)到多彩的人生！
讀雨來(lái)有感篇二
穿行于阡陌田里，時(shí)光悄悄地變換，蒼桑踏入了我的眉間兩鬢，唯有你，一柄油傘，一簾蘇青白裙，很簡(jiǎn)單，十分簡(jiǎn)單，但你的模樣已在我的腦海中里深深地印記，難以釋懷，忘不了你身影，忘不了你容貌。
回首在江南地區(qū)大街上，只求得你嫣然一笑，泰國(guó)清邁步伐，彷徨在這里孤寂的多雨季節(jié)，望著塵世中漎然穿過(guò)的身影，忘也不是，記也不是，毫無(wú)頭緒，問(wèn)天，天不言。本抱緊你我能攜手并肩攜手并肩在這里街邊，恬淡時(shí)光沫子，這一切的夢(mèng)鏡迫不得已一次次粉碎在殘酷的現(xiàn)實(shí)中。痛苦，凄然的淚無(wú)可奈何滑下面頰，在我的手指尖悄悄地落下來(lái)，孰人跟我說(shuō)悲傷，孰人幫我寬慰；痛苦，期望早就嚇醒了心海那一縷上千年不息的節(jié)奏。你模糊不清的身影，將我推動(dòng)了痛苦的谷底，也許上千年的循環(huán)已不夠矣，任時(shí)光幾般，你全是我依然等候的蘇青白裙的女人。
看不絕彼此上輩子姻緣，一眼忘川，許你蒼老我容貌，由于等你，婉言謝絕了諸多的幽麗暗香；由于等你，婉言拒絕了世間中的千萬(wàn)茶靡。僅因遺忘不上那一份情深，只求等你撥款我心里那一線清商古曲。
無(wú)可奈何海峽兩岸花，花打開之岸，花葉子沒(méi)緣相遇，每年花傷語(yǔ)，歲歲盼伊歸，昏燈單影，上千年尋夢(mèng)，凄凄怨怨分離，曰曰夜夜心緒，相遇一瞬姻緣，更陪你來(lái)日得續(xù)，一曲相思曲不絕循環(huán)，紅了櫻桃又綠了芭蕉。
當(dāng)再度一望無(wú)際越過(guò)淺雨，和著以往的舊曲，你，好像向我走過(guò)來(lái)，認(rèn)清了那了解又生疏的身影，但也許，終歸僅僅夢(mèng)一場(chǎng)。
讀雨來(lái)有感篇三
自幼嚴(yán)重偏科，一場(chǎng)作弊零分的羞辱，使得年幼的她立志再不入學(xué)校。姑娘說(shuō)“每次考試都好像一場(chǎng)屈辱，你說(shuō)你不會(huì)，別人不相信，偏拿張白紙要你來(lái)證明”，難以想象，那個(gè)年紀(jì)的孩子這般強(qiáng)烈的自尊。即使是所有人都不信的事實(shí)，她也要傾其所有去i衛(wèi)，這便是三毛傳奇的起點(diǎn)。
學(xué)校可以滾，但書不可不讀。這樣驕狂而理智的三毛，是那個(gè)時(shí)代不一樣的女子。20那年，3000多冊(cè)藏書，處處居所有張擋住整面墻的書柜，隨身拿紙筆，隨時(shí)帶眼睛，姑娘性子淡，極少開口，卻將讀書融入了她的骨血，一頭扎進(jìn)書里便是無(wú)數(shù)個(gè)不管不顧的日夜。所以她獨(dú)一無(wú)二，所以她的生活注定燦爛繽紛。姑娘的雨季，馥郁墨香。
即使時(shí)光倒流，生命在一次重演，我選擇的認(rèn)識(shí)這條同樣的路。三毛選的是條什么樣的路？一介女子拒入學(xué)堂，年紀(jì)輕輕，帶著滿腔火熱的懷想，一個(gè)簡(jiǎn)單的行囊，奔赴異國(guó)他鄉(xiāng)游蕩。愛(ài)上一張撒哈拉的照片，憶起前世鄉(xiāng)愁的牽繞，又是那么一份瀟灑，與心愛(ài)之人隱居大漠深處，縱使風(fēng)沙摧人老，姑娘依舊在那一片明亮的火熱中笑的從容沉靜?？傆腥瞬聹y(cè)三毛的矛盾，的確，一個(gè)女子一生瀟灑，嫻靜從容，心底的鄉(xiāng)愁卻心系火熱之地。其實(shí)，不過(guò)是姑娘，生來(lái)便向往驕陽(yáng)的熾烈。姑娘的雨季，心懷驕陽(yáng)。
夢(mèng)想可以天花亂墜，理想，卻是我們一步一個(gè)腳印踩出來(lái)的坎坷道路。這樣的一句字?jǐn)?shù)不多的話語(yǔ)，姑娘花了一整個(gè)雨季來(lái)領(lǐng)悟。后來(lái)學(xué)畫，縱使天賦不高，卻一直在參悟，每天一大早去美術(shù)館找一幅自己愛(ài)的畫，細(xì)細(xì)的觀賞，一坐一天。后來(lái)才知道，之所以當(dāng)初那么執(zhí)拗地要學(xué)畫畫，就是為了畫出自己故事中的場(chǎng)景。不善言語(yǔ)，那就換成這雙手又如何！當(dāng)三毛還是二毛的時(shí)候，走出學(xué)校，仍舊沒(méi)有停下指尖的筆，寫不好，就先讀人家寫的好的，寫完了，就想辦法讓人家看。那些年，一盞昏黃的小燈，那些從心間流露出的文字，壘成厚實(shí)的基石，通往夢(mèng)中的殿堂。所以那個(gè)執(zhí)拗的姑娘，在許多年后，成了自己口中的‘寫字的平凡人’。所以那么多年，再有那么一個(gè)叫三毛的女子，鑄就一段獨(dú)一無(wú)二的傳奇，何其難得！姑娘的雨季，志在遠(yuǎn)方。
如果有來(lái)生，要做一棵樹，站成永恒，沒(méi)有悲歡的姿勢(shì)。一半在土里安詳，一半在風(fēng)里飛揚(yáng)，一半灑落陰涼，一半沐浴陽(yáng)光。非常沉默，非常驕傲，從不依靠，從不尋找。姑娘在那么短的雨季里，長(zhǎng)成了一棵樹，許多年后憶起，幽幽一嘆‘我忽然很想念二毛。’只是三毛姑娘，這樣的你，未負(fù)此間雨季。這便夠了。
我想那些明亮耀眼的光芒，是三毛該得的，只是我更愛(ài)的是那年雨季里，不懼風(fēng)雨的二毛。
古典名著西游記中，那齊天大圣被如來(lái)壓在五指山下時(shí)，桀然一笑，道‘生我何用，不能歡笑，滅我何用，不減狂驕?！@樣的驕傲，是這雨季中特有的元素。
我想總有一天，我也會(huì)想她說(shuō)的一樣穿著情節(jié)干燥的黃球鞋，踏上一條充滿日光的大道，那時(shí)候，像她一樣說(shuō)，看這陽(yáng)光，雨季將不再來(lái)。
讀雨來(lái)有感篇四
雨，也自有它的脾氣：時(shí)而綿綿細(xì)雨，時(shí)而傾盆大雨，像極了一個(gè)溫柔而又豪放的姑娘，這姑娘臉上掛滿了笑容，但在笑容中又有幾分悲傷和惆悵。
我向?qū)W校走去，雨只有細(xì)細(xì)的幾滴，但天空己烏云密布，我撐開了花傘。走到一條小河旁，才發(fā)現(xiàn)雨漸漸地大了，它為河披上了一條風(fēng)紗，讓河在此刻顯得更加?jì)尚?，像一個(gè)羞澀的少女一般。
我走到學(xué)校門口，門口狹窄，葉子們?cè)陂艠鋴寢尩膽驯е?，在雨的洗禮中，更加翠綠了。人們頂著一把把傘來(lái)迎接雨這位美麗的姑娘。雨卻在朦朧中，把這狹窄的路，構(gòu)成一幅畫，雖然幽靜，但也充滿人情味。
“南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中?！蔽易哌M(jìn)學(xué)校，茶花在爭(zhēng)芳斗艷。晶瑩剔透的雨灑在茶花上，這兩個(gè)婀娜的少女正在嬉戲玩耍，草也更加濕潤(rùn)，天又晴朗了起來(lái)，萬(wàn)物都在雨的洗禮中成長(zhǎng)。
我聽(tīng)著殘留的雨拍打我的傘的聲音。雨在這時(shí)也有了情感，它又慢慢的收斂了，變回了那個(gè)可愛(ài)的姑娘。
天慢慢亮了，躲在云朵后的太陽(yáng)公公，其實(shí)也怕這位雨姑娘呢！但現(xiàn)在，雨在人間玩游一番后，它的心情又開心起來(lái)了，太陽(yáng)也就探頭探腦地出來(lái)了。
雨，在淅淅瀝瀝中有一分美，那雨珠像一個(gè)個(gè)快活的小孩在玩耍，在嬉戲。
讀雨來(lái)有感篇五
路遙寫的《人生》我剛剛讀完，里面的巧珍是那么善良，雖然大字不認(rèn)識(shí)一個(gè)，但是愛(ài)高加林是那么的義無(wú)反顧。高加林的二十四個(gè)青春里，大起大落，從教師到農(nóng)民，從農(nóng)民到記者，然后拋棄巧珍，和黃亞萍好了，結(jié)果最后還是回到農(nóng)村，雖然巧珍嫁給了馬栓，但是還是哭著求著高明樓給高加林找工作。
縱觀人生苦短，花費(fèi)了六個(gè)小時(shí)看完了這部小說(shuō)，感受最深的是這個(gè)農(nóng)村最樸實(shí)最真誠(chéng)的巧珍，愛(ài)就愛(ài)，但是不恨，即使被拋棄了，還依然心里裝著高加林。試問(wèn):為了一時(shí)功名利祿，拋棄相知相愛(ài)的人，就不怕得到報(bào)應(yīng)嗎？愛(ài)了，就專心愛(ài)一個(gè)人，不要覺(jué)得有共同話題了就拋棄那個(gè)最懂你的人。
往往最懂你的那個(gè)人是你要放棄的深愛(ài)過(guò)你的人，因?yàn)樗?她最懂你。我們可以為理想去愛(ài)，但是不能為了一時(shí)的情投意合而毀壞了所有人的幸福。高加林的性格決定他會(huì)背叛愛(ài)情，如果不那么自私，恐怕他將來(lái)會(huì)過(guò)得更好，正因?yàn)樗淖运綒牧俗约旱那巴?，傷害了五個(gè)家庭甚至是拆散了一對(duì)，自己最后什么也不是了，愛(ài)他的巧珍也嫁給了馬栓。
高加林的性格不值得推廣，因?yàn)閳?bào)復(fù)心理極強(qiáng)，得罪了他的人一定會(huì)遭到他報(bào)復(fù)的，但是正因?yàn)槿绱?，他不是被克南媽媽舉報(bào)的掉丟飯碗的，而是自己的虛榮心，最后毀在自己手里了，因?yàn)樗辉撘魄閯e戀，而且是黃亞萍，黃亞萍是個(gè)理想主義和浪漫主義的小資人物，她的生活方式是大城市的節(jié)奏，注定不會(huì)跟高加林同甘共苦的。
《人生》和《平凡的世界》共同的地方是最后，哪里來(lái)，又回到哪里去，愛(ài)的人沒(méi)有了，一切，都要從新開始，最后的結(jié)局總是那么悲慘。我很少讀小說(shuō)，路遙的小說(shuō)我讀的最多，最近也喜歡上了王小波的書，我對(duì)那個(gè)年代的人和思想剛開放的時(shí)候充滿了聯(lián)想和好奇，人，要么窮的叮當(dāng)響，要么一夜暴富，但總結(jié)一點(diǎn)，村支書都不想分產(chǎn)到戶，因?yàn)檫@樣他們會(huì)餓死了。
一段好的愛(ài)情，能經(jīng)受苦難，但是經(jīng)不起繁華市井和利益的熏染，因?yàn)樵诠γ撝路谰€被突破總是那些不安分的男人。讀后感?愛(ài)情不應(yīng)該是嫌棄你有沒(méi)有文化和內(nèi)涵，而是這個(gè)人愿意為你付出一切，你餓了，他給你做飯，你口渴了，他給你倒杯水，你累了，他給你捶背或者關(guān)心你，你心煩了，他默默地看著聽(tīng)著，然后安慰你，你在外面不如意了，回家有個(gè)疼你的人，人生，別奢求太多，找個(gè)值得你愛(ài)的人，愿意為你相夫教子的女人，愿意與你同甘共苦的男人白頭偕老就知足吧！人生，很平淡，很平凡，一輩子，很長(zhǎng)，也很短，愛(ài)了，就專一一點(diǎn)，不要像這本書一樣，到最后，什么也沒(méi)有得到，又回到了人生起點(diǎn)，只是這個(gè)起點(diǎn)人都陌生了。
讀雨來(lái)有感篇六
這個(gè)，我讀了《小來(lái)》，合上書，眼前依舊浮現(xiàn)著那個(gè)聰明的小英雄。
雨來(lái)是個(gè)年僅十二歲的抗日小英雄，他是個(gè)小機(jī)靈鬼，本領(lǐng)高強(qiáng)，聰明活潑，招人喜愛(ài)。當(dāng)他不聽(tīng)話被教訓(xùn)時(shí)，會(huì)淘氣的扎進(jìn)里，像條兒一樣游走了；當(dāng)他看到別人入了八路軍，有槍有軍帽的神氣樣，立馬和伙伴們?nèi)グ寺奋姴筷?duì)要求參軍；當(dāng)他看到李大叔被追捕，幫助李大叔隱藏好后，不懼?jǐn)橙说耐评T，誓死守住秘密；當(dāng)他看到敵軍出動(dòng)，不顧自身安危，急切地為八路軍通報(bào)消息他的事跡讓我不已，其中最讓我佩服的是他在戰(zhàn)火紛飛的年代，仍追求進(jìn)步，的，只因?yàn)槲覀兪侨恕?BR> 雨來(lái)的為了讓雨來(lái)識(shí)字，讓雨來(lái)上夜校。在夜校，雨來(lái)得到了一本軟鼓囊囊的課本，愛(ài)惜課本的他向媽媽要了塊紅布，把書包好，并鄭重的寫上歪歪扭扭的名字雨來(lái)。雨來(lái)特別愛(ài)讀書，經(jīng)常在上夜?；貋?lái)后躺在炕上讀書，一遍遍的：我們是中國(guó)人，我們愛(ài)自己的祖國(guó)。那不正是他的心聲嗎？在雨來(lái)被捕時(shí)，在他發(fā)高燒神智不清時(shí)，仍在想著讀書的情景，仍在跟著念著我們是中國(guó)人，我們愛(ài)自己的祖國(guó)，看到這里我忍不住和他一起大聲讀出來(lái)。
雨來(lái)嘴里讀著、心里念著、行動(dòng)上也在證明著我是中國(guó)人，我愛(ài)自己的祖國(guó)。為了抗日他不顧自身安危引敵人入地雷陣；為了給八路軍投十萬(wàn)火急的雞毛信，他片刻不停親自把信交到杜叔叔手中；在被敵人抓住時(shí)，他毫不畏懼地說(shuō)：我要是有槍早把你們打死了。
我們現(xiàn)在坐在寬敞明亮的教室里，有著先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備和多才多藝的老師，上課時(shí)卻經(jīng)常東張西望，心不在焉。想到這兒，我感到深深的羞愧，并在心底暗下決心：以后一定要大好，認(rèn)真學(xué)習(xí)。因?yàn)槲沂侵袊?guó)人，讀書是我愛(ài)國(guó)的最好方式。
讀雨來(lái)有感篇七
讀了小英雄雨來(lái)后，讓我明白雨來(lái)是怎樣對(duì)付日本鬼子，雨來(lái)是聰明、機(jī)智、勇敢的孩子，雨來(lái)用他的聰明、機(jī)智、勇敢打敗許多日本鬼子。
如果我生活在雨來(lái)的那個(gè)年代，我會(huì)拿著菜刀當(dāng)武器，用平底鍋當(dāng)盾，去殺日本鬼子。
讀了小英雄雨來(lái)，讓我明白以前的孩子是聽(tīng)著槍聲長(zhǎng)大的，而我們此刻是生活在寧?kù)o之中，所以我要珍惜好此刻的平靜。
我必須要保護(hù)好我們的家園，而且不會(huì)讓外國(guó)的人繼續(xù)侵略我們中國(guó)的。
讀雨來(lái)有感篇八
《小英雄雨來(lái)》講的是在晉察冀邊區(qū)的蘆花村里發(fā)生的故事。蘆花村里蘆葦非常多，有條還鄉(xiāng)河。12歲的雨來(lái)就住在那兒。雨來(lái)水性非常好，游起來(lái)像條魚。他一口氣能游很遠(yuǎn)，喜歡玩水，但他媽媽不允許。小雨來(lái)只上過(guò)夜校，在他好朋友三鉆兒家的豆腐房里，是東莊學(xué)堂的女老師教的。但事情并不是那么一帆風(fēng)順的。有一天中午，小雨來(lái)正在炕上背誦著晚上學(xué)過(guò)的課文，忽然聽(tīng)到外面咕咚咕咚的響聲，他連忙把書夾在懷里就往外跑，正撞上了區(qū)上的交通員李大叔，隨后便聽(tīng)到了日本鬼子唔里哇啦的聲音。李大叔躲到了地道，叫雨來(lái)對(duì)誰(shuí)也不許說(shuō)。鬼子隊(duì)長(zhǎng)想出種種辦法誘惑雨來(lái)說(shuō)出來(lái)，但雨來(lái)無(wú)論如何也不說(shuō)。鬼子隊(duì)長(zhǎng)要把他拉出去槍斃，小雨來(lái)趁機(jī)跳進(jìn)了還鄉(xiāng)河里。鬼子忙向河里射擊。聽(tīng)到槍響后，老人們都很傷心，但他們都替雨來(lái)驕傲，夸他有志不在年高。等鬼子走后，他們到河邊一看，沒(méi)尸體也沒(méi)血。他們沿著河找下去，發(fā)現(xiàn)雨來(lái)利用游泳特長(zhǎng)，死里逃生了！
李大叔是那種貪生怕死的小人，我認(rèn)為他還不如一個(gè)12歲的少年，如果他敢拼殺就好了。雨來(lái)的確是一個(gè)類似王小二的英雄，敢于犧牲。但在安全的角度，我認(rèn)為有傷口上不宜游泳的。
我覺(jué)得如果人人都像雨來(lái)那樣就好了，天下太平也。
讀雨來(lái)有感篇九
小英雄雨來(lái)才十二歲，為了掩護(hù)交通員李大叔，被日本鬼子打得身上青一塊，紫一塊。在敵人面前，雨來(lái)表現(xiàn)得非常勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，寧死也不說(shuō)出李大叔到底藏在哪兒。他真是一個(gè)英雄少年呀！
對(duì)照英雄想想自己，記得有一次，老師布置的作業(yè)有點(diǎn)多，我正發(fā)著高燒，心想：我今天不舒服，就不做作業(yè)了吧?？砂职謰寢屨f(shuō)：“你是學(xué)生，怎么能不做作業(yè)呢？”我實(shí)在無(wú)奈，還得完成作業(yè)，那滋味可真不好受。我剛寫了一會(huì)就不想寫了，心想：今天是因?yàn)槲疑×?，才不寫作業(yè)的，明天向老師說(shuō)明原因，老師一定能原諒我。我為自己開脫著，就沒(méi)有在寫作業(yè)。
學(xué)習(xí)了《小英雄雨來(lái)》這篇課文，我想雨來(lái)能忍受敵人的百般折磨，我發(fā)著燒寫作業(yè)算得了什么？跟雨來(lái)相比真是相差十萬(wàn)八千里。從今往后，我要認(rèn)真地完成老師布置的作業(yè)，對(duì)然跟雨來(lái)相比相差很遠(yuǎn)，但這是一名小學(xué)生必須要做到的。
雨來(lái)雖然生長(zhǎng)在抗日的戰(zhàn)爭(zhēng)的年代，卻能認(rèn)真、刻苦的學(xué)習(xí)，我們生長(zhǎng)在幸福、和平的年代，不用上夜校，也不用在豆腐坊里上課，學(xué)習(xí)而是在明亮、寬敞的教室里學(xué)習(xí)，我們要珍惜來(lái)之不易的生活，發(fā)奮讀書，為中華之崛起而讀書，為中華民族的騰飛貢獻(xiàn)自己的力量，做“德、智、體、美、勞”全免發(fā)展的好學(xué)生。
雨來(lái)，你永遠(yuǎn)是我們心目中的英雄。
讀雨來(lái)有感篇十
今天我懷著萬(wàn)分激動(dòng)的心情又一次讀了管樺的小英雄雨來(lái),沒(méi)有了初次的那種羨慕與欽佩,更多的是對(duì)時(shí)代對(duì)雨來(lái)的同情與惋惜。
俗話說(shuō)“亂世出英雄”，雨來(lái)正是應(yīng)時(shí)代而生，如果不是身處那種戰(zhàn)亂、快為亡國(guó)奴的時(shí)代，想必雨來(lái)與我們一樣，會(huì)生活在幸福中。
生活的`無(wú)奈與悲慘，讓同是兒童少年的他們走在了大人們的中間，讓他們提前體會(huì)到了人間的疾苦。雨來(lái)是英雄，但他同樣是當(dāng)時(shí)社會(huì)的犧牲品。
人生的疾苦鍛煉了雨來(lái)，同樣讓我想到了“吃的苦中苦，方為人上人”，亂世的雨來(lái)的機(jī)智勇敢，同樣可以再現(xiàn)在的社會(huì)主義和平年代得到發(fā)揚(yáng)，苦中的樂(lè)讓人難忘，甜中的樂(lè)相信更讓人回味無(wú)窮。
新時(shí)代新人類，我們?cè)诤推降纳鐣?huì)中，我們定能掌舵揚(yáng)帆，作我們時(shí)代的英雄，不要再為生活而去作那種殺敵、冒險(xiǎn)的英雄。
讀雨來(lái)有感篇十一
一說(shuō)到抗日小英雄，想必大家第一個(gè)想到的便是雨來(lái)。沒(méi)錯(cuò)，雨來(lái)在我們的心中已經(jīng)成為了抗日小英雄的代表。
我十分敬佩雨來(lái)，一個(gè)十二歲的小男孩能夠有這樣大的勇氣，這絕對(duì)不是平常人能夠做到的。鬼子軟硬兼施，讓雨來(lái)交出李大叔。雨來(lái)面對(duì)著種種誘惑，毅然決然地選擇了保護(hù)李大叔。然而，鬼子并沒(méi)有善罷甘休。鬼子毒打了雨來(lái)，但是在這個(gè)時(shí)候雨來(lái)并沒(méi)有動(dòng)搖，更沒(méi)有向鬼子屈服。
“一滴一滴的血滴下來(lái)，濺在課本的那幾行字上：我們是中國(guó)人，我們愛(ài)自己的祖國(guó)?！边@里是我感觸最深的地方，這句話同時(shí)也是雨來(lái)堅(jiān)持保護(hù)李大叔的信念。我們是中國(guó)人，我們要時(shí)時(shí)刻刻都想著我們的祖國(guó)。不知道如果我們遇到雨來(lái)的這種情況，我們會(huì)做出什么決定呢？是為了自己而出賣李大叔還是冒著生命危險(xiǎn)去掩護(hù)李大叔呢？估計(jì)一定有很多同學(xué)連第一關(guān)都過(guò)不了，一看到糖塊和金戒指便會(huì)改變主意吧。就算挺過(guò)了第一關(guān)，面對(duì)鬼子的毒打以及生命的威脅，估計(jì)大家也不會(huì)有幾個(gè)人仍然選擇保護(hù)李大叔吧。
即使這樣，如果突然有一群鬼子闖入你家，問(wèn)你這樣的話，你一定就會(huì)被嚇呆了，哪里還能像雨來(lái)一樣和鬼子斗智斗勇呢？這也就是雨來(lái)的過(guò)人之處。
萬(wàn)幸的是最后雨來(lái)沒(méi)有死，如果他死了的話這將是多大的遺憾，在沒(méi)有看到雨來(lái)沒(méi)有死的消息之前我一直都在為雨來(lái)祈禱。讓我們一起學(xué)習(xí)雨來(lái)，一起做一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。
讀雨來(lái)有感篇十二
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的一天，小英雄雨來(lái)一個(gè)人在家，中午吃完飯就開始讀書，忽然交通員李大叔慌慌張張的闖了進(jìn)來(lái)，對(duì)雨來(lái)說(shuō)：“鬼子在追我呢”雨來(lái)趕緊把李大叔藏了起來(lái)，對(duì)李大叔說(shuō)：“你放心吧我會(huì)借機(jī)行事的”還沒(méi)等李大叔囑咐雨來(lái)呢就聽(tīng)見(jiàn)外面鬼子急吼吼的叫?????十幾個(gè)鬼子沖了進(jìn)來(lái)了，鬼子掏出了一把雪白的糖問(wèn)到“小孩你看見(jiàn)剛才的那個(gè)人了嗎？告訴我糖就是你的了”（在舊社會(huì)糖可是奢侈品不像我們現(xiàn)在糖可以隨便吃）?！皼](méi)有！”雨來(lái)堅(jiān)定的回答，也沒(méi)接過(guò)鬼子給他的糖?！斑@個(gè)是金的”鬼子又把手上的金戒指拿下來(lái)，“只要你告訴我那個(gè)人在哪，這個(gè)也給你！”雨來(lái)還是沒(méi)說(shuō)。鬼子氣壞了伸出了他那雙鷹爪般的手揪住雨來(lái)的耳朵是由揪又打的。