通過總結(jié)可以準(zhǔn)確地評(píng)估我們的學(xué)習(xí)和工作效果。切忌敷衍了事，寫總結(jié)時(shí)要認(rèn)真思考并付出真實(shí)的努力。下文是一些通用的總結(jié)寫作示例，供大家參考和學(xué)習(xí)。
小學(xué)二年級(jí)紅領(lǐng)巾廣播稿篇一
乙：親愛的同學(xué)們。
合：大家上午好！
甲：我是主持人——馬英豪。
乙：我是主持人——崔宇辰。
甲：這天我們?yōu)榇蠹野才诺氖恰栋踩逃龣谀俊贰?BR> 乙：安全與我們每個(gè)師生密切相關(guān)，它關(guān)系到同學(xué)們能否健康地成長(zhǎng)，能否順利地完成學(xué)業(yè)；也關(guān)系到我們的老師能否在一個(gè)安全的環(huán)境中教書育人。因此，我們務(wù)必清醒地認(rèn)識(shí)到“安全無小事”、“隱患就是事故”，需時(shí)刻牢記。
甲：為了進(jìn)一步做好我校的安全教育工作，現(xiàn)提出以下幾點(diǎn)要求：
乙：一、要時(shí)刻持續(xù)高度的`安全意識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)生安全自護(hù)自救知識(shí)，切實(shí)提高自我防護(hù)潛力。
甲：二、要注意課間禮貌游戲，不大聲喧嘩，不追逐打鬧。
乙：三、要注意運(yùn)動(dòng)安全。上體育課前要做好準(zhǔn)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)要遵照老師的要求，不劇烈碰撞，不違規(guī)行動(dòng)，防止運(yùn)動(dòng)器材傷人。
甲：四、要注意用電安全，不亂動(dòng)教室內(nèi)的電源插座，不要用濕布擦電器開關(guān)。信息技術(shù)課上要按規(guī)定程序操作電腦。
乙：五、要注意食品安全。不到小攤小販前購(gòu)買食物，不吃不潔食物，不食過期食品。
甲：六、要注意交通安全。未滿十二周歲的同學(xué)不要擅自騎自行車上學(xué)，以防交通事故的發(fā)生。坐公交車時(shí)，不隨便把頭或手伸出窗外，上下車時(shí)必須要注意安全。放學(xué)排路隊(duì)必須要有秩序，聽從值勤老師和路隊(duì)長(zhǎng)的指揮。
乙：七、不玩火、愛護(hù)消防設(shè)施。要懂得一些防火知識(shí)，遇到險(xiǎn)情時(shí)，能正確避險(xiǎn)。
甲：八、要加強(qiáng)行為自控潛力。同學(xué)之間遇到矛盾時(shí)，必須要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學(xué)帶來不良的后果。
乙：九、同學(xué)們應(yīng)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，不瀏覽不健康網(wǎng)站，不玩網(wǎng)絡(luò)游戲。
甲：十、放學(xué)后按時(shí)回家，不在街上逗留，不與陌生人交往，不能理解陌生人的饋贈(zèng)禮物，受到不法侵害時(shí)及時(shí)打急救電話或110得到幫忙。
乙：安全重于泰山，期望我們大家要時(shí)時(shí)處處注意安全，做遵紀(jì)守法的模范！
甲：好了，時(shí)間過得真快，又要和您說再見了。
乙：期盼著下次的相會(huì)，再見！
小學(xué)二年級(jí)紅領(lǐng)巾廣播稿篇二
陳:這么重大的活動(dòng)，大家都知道，是新教育活動(dòng)啊!
張:是啊!我們學(xué)校的老師同學(xué)在那天為大家進(jìn)行了30分鐘精彩才藝表演。有詩文誦讀，有英語小品，有音樂劇等，給各位領(lǐng)導(dǎo)、各位佳賓留下了一下美好的記憶。
陳:瞧，我們是多么幸運(yùn)，能在這樣優(yōu)越的校園中學(xué)習(xí)生活著。相信我們的愛德雙語實(shí)驗(yàn)小學(xué)在新教育活動(dòng)的推動(dòng)下會(huì)結(jié)出更豐碩的成果，身在其中的我們更能健康成長(zhǎng)。
張:從本周起，我校主題班隊(duì)活動(dòng)大檢閱開始啦!全校各中隊(duì)都傾其所能，積極準(zhǔn)備著豐富多彩的主題內(nèi)容?，F(xiàn)在就讓我們稍作介紹。
陳:隨著社會(huì)的進(jìn)步，我們的生活真是越來越富裕了?？绅B(yǎng)育我們的地球媽媽卻變得千瘡百孔、苦不堪言了。地球是我們的家，保護(hù)環(huán)境，刻不容緩!我們五(3)隊(duì)就在昨天成功開展了“只有一個(gè)地球”的環(huán)保主題隊(duì)會(huì)。
張:“非典”是多么可怕。在那年那場(chǎng)沒有硝煙的抗非戰(zhàn)爭(zhēng)中，中國(guó)人民萬眾一心，眾志成城，在白衣天使的英勇抗擊下，“sars”病毒終于被我們?nèi)祟愓鞣恕５覀兘^不能麻痹大意，還是要防患于未然。五(1)中隊(duì)就為大家獻(xiàn)上了“抗擊‘非典’”的主題隊(duì)會(huì)。
陳:人的生命是寶貴的，生命又是脆弱的。五(2)中隊(duì)的“時(shí)時(shí)刻刻注意安全”的主題隊(duì)會(huì)讓同學(xué)們切身體會(huì)學(xué)會(huì)自我保護(hù)的重要性，更讓同學(xué)們掌握不少安全知識(shí)。張:還有一(1)中隊(duì)的“古詩大比拼”、一(2)中隊(duì)的“走進(jìn)童話世界”定能讓一年級(jí)的小朋友大顯身手了。四(1)班的“與書擁抱”的主題隊(duì)會(huì)更會(huì)讓我們體驗(yàn)到與書親密接觸的樂趣。
齊:下面讓我們進(jìn)入雛鷹abc小欄目。
陳:今天我們學(xué)一些有關(guān)服裝的英文單詞，請(qǐng)同學(xué)們一起學(xué)“jacket”,夾克衫(兩遍)。
張:“coat”，大衣(兩遍)。
陳:“blouse”女式襯衫(兩遍)。
張:“dre”連衣裙(兩遍)。
陳:“sweater”毛衣(兩遍)。
張:“shirt”男式襯衫(兩遍)。
陳:“skirt”短裙(兩遍)。
張:“t-shirt”t恤衫(兩遍)。
陳:同學(xué)們，你們學(xué)會(huì)了嗎?你們學(xué)得真認(rèn)真!
張:接下來是好書推薦欄目。
陳:今天我們要給大家推薦二本好書!第一本是《我要做好孩子》。這是一部適合少年兒童和家長(zhǎng)、教師共同閱讀的長(zhǎng)篇小說。小說藝術(shù)地展示了一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生的學(xué)校、家庭生活，成功地塑造了金玲、于胖兒、尚海、楊小麗等小學(xué)生和媽媽、爸爸、刑老師等大人的形名象，情節(jié)生動(dòng)，情感真切，語言流暢、富有鮮明的時(shí)代特色和濃郁的生活氣息，并能給讀者以思考和啟迪。
齊:聽完了好書介紹，讓我們一起走進(jìn)雛鷹百科全書小欄目。
張:一代教育大師陶行知先生一再告誡我們，身體是工作、生活的本錢，有了健康的身體才能有實(shí)現(xiàn)我們美好理想的可能。接下來，我們?yōu)榇蠹医榻B一些健康小知識(shí)(略)。
齊:時(shí)間過得真快!“紅領(lǐng)巾”廣播又要與大家說“再見”了!歡迎大家下次繼續(xù)收聽。nextweek。下周見!
小學(xué)二年級(jí)紅領(lǐng)巾廣播稿篇三
?。鹤８Ｂ暵暟槟阈?。
徐:親愛的聽眾們，大家下午好，這里是《中秋節(jié)特別節(jié)目》，我是徐雪傲，我是李聰聰，我是嚴(yán)國(guó)釗，我是李科溶。
首先我祝愿大家：中秋快樂!
大：今天呢，非常高興可以和大家一起度過這一年一度的中秋佳節(jié)，在這里，我祝愿所有的老師們：心情如秋高氣爽!笑臉如鮮花常開!愿望個(gè)個(gè)如愿!中秋快樂!
嚴(yán)，?。何覀円沧Ｔ杆械耐瑢W(xué)們：
嚴(yán)：心愿、祝愿、如愿、了愿。
?。盒牡?、想到、福到、運(yùn)到。
嚴(yán)，小：天天好心情!
徐：一段好聽的音樂過后，讓我們一起走進(jìn)，中秋佳節(jié)。
徐：歡迎回來《中秋節(jié)特別節(jié)目》，說到了中秋節(jié)，就要考考各位了。
嚴(yán)：嗯?什么問題?快說來聽聽吧。
大：當(dāng)然了，據(jù)史籍記載，古代帝王祭月的節(jié)期為農(nóng)歷八月十五，時(shí)日恰逢三秋之半，故名“中秋節(jié)”;又因?yàn)檫@個(gè)節(jié)日在秋季八月，故又稱“秋節(jié)”、“八月節(jié)”、“八月會(huì)”;又有祈求團(tuán)圓的信仰和相關(guān)習(xí)俗活動(dòng)，故亦稱“團(tuán)圓節(jié)”、“女兒節(jié)”。因中秋節(jié)的主要活動(dòng)都是圍繞“月”進(jìn)行的，所以又俗稱“月節(jié)”、“月夕”、“追月節(jié)”、“拜月節(jié)”;在唐朝，中秋節(jié)還被稱為“端正月”。中秋節(jié)的盛行始于宋朝，至明清時(shí)，已與元旦齊名，成為我國(guó)的主要節(jié)日之一。關(guān)于中秋節(jié)的起源，大致有三種：起源于古代對(duì)月的崇拜、月下歌舞覓偶的習(xí)俗以及古代秋報(bào)拜土地神的遺俗.我國(guó)人民在古代就有“秋暮夕月”的習(xí)俗。夕月，即祭拜月神。到了周代，每逢中秋夜都要舉行迎寒和祭月。
徐：嗯，你說的都很對(duì)，中秋的來歷還有很多很多的，后來呢，我國(guó)為了傳承民族文化，增強(qiáng)民族凝聚力，非常重視非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)，20xx年5月20日，該節(jié)日經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)已經(jīng)列入第一批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的名錄了。
嚴(yán)：嗯，看來中秋節(jié)的來源是非常豐富了，畢竟我們是有五千年歷史的泱泱大國(guó)了，在這個(gè)漫長(zhǎng)的才長(zhǎng)歲月里呢，也同時(shí)產(chǎn)生了非常豐富的中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣了，比如說中秋祭月，文人賞月，民間拜月，中秋宴俗，玩花燈，舞火龍等等一些風(fēng)俗習(xí)慣，接下來就讓我們?yōu)榇蠹医榻B幾個(gè)風(fēng)俗習(xí)慣，首先為大家介紹的是中秋祭月，中秋祭月在我國(guó)是一種十分古老的習(xí)俗。據(jù)史書記載，早在周朝，古代帝王就有春分祭日、夏至祭地、秋分祭月、冬至祭天的習(xí)俗。其祭祀的場(chǎng)所稱為日壇、地壇、月壇、天壇。分設(shè)在東南西北四個(gè)方向。北京的月壇就是明清皇帝祭月的地方?！抖Y記》記載：“天子春朝日，秋夕月。朝日之朝，夕月之夕?！边@里的夕月之夕，指的正是夜晚祭祀月亮。這種風(fēng)俗不僅為宮廷及上層貴族所奉行，隨著社會(huì)的發(fā)展，也逐漸影響到民間。
?。哼€有文人賞月，賞月的風(fēng)俗來源于祭月，嚴(yán)肅的祭祀變成了輕松的歡娛。民間中秋賞月活動(dòng)約始魏晉時(shí)期，但未成習(xí)。到了唐代，中秋賞月、玩月頗為盛行，許多詩人的名篇中都有詠月的詩句。待到宋時(shí)，形成了以賞月活動(dòng)為中心的中秋民俗節(jié)日，正式定為中秋節(jié)。與唐人不同，宋人賞月更多的是感物傷懷，常以陰晴圓缺，喻人情事態(tài)，即使中秋之夜，明月的清光也掩飾不住宋人的傷感。但對(duì)宋人來說，中秋還有另外一種形態(tài)，即中秋是世俗歡愉的節(jié)日：“中秋節(jié)前，諸店皆賣新酒，貴家結(jié)飾臺(tái)榭，民家爭(zhēng)占酒樓玩月，笙歌遠(yuǎn)聞千里，嬉戲連坐至?xí)浴?。宋代的中秋夜是不眠之夜，夜市通宵營(yíng)業(yè)，玩月游人，達(dá)旦不絕。在這些賞月的名作中，最著名的當(dāng)屬蘇軾的《水調(diào)歌頭》了，文中這樣寫道：明月幾時(shí)有?把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年?我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒!起舞弄清影，何似在人間!轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓?人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。
徐：嗯，知道的挺多，讀的也不錯(cuò)嘛。
小:謝謝夸獎(jiǎng)!我還知道很多習(xí)俗呢。
徐：哦?說來聽聽吧。
?。汉玫?，中秋的習(xí)俗還有民間拜月，月中嫦娥，以美貌著稱，故少女拜月，愿“貌似嫦娥，面如皓月”。明清之后，因時(shí)代的關(guān)系，社會(huì)生活中的現(xiàn)實(shí)功利因素突出，歲時(shí)節(jié)日中世俗的情趣俞益濃厚，以“賞月”為中心的抒情性與神話性的文人傳統(tǒng)減弱，功利性的祭拜、祈求與世俗的情感、愿望構(gòu)成普通民眾中秋節(jié)俗的主要形態(tài)。因此，“民間拜月”成為人們渴望團(tuán)聚、康樂和幸福;以月寄情。在古代有“秋暮夕月”的習(xí)俗。夕月，即祭拜月神。設(shè)大香案，擺上月餅、西瓜、蘋果、紅棗、李子、葡萄等祭品，其中月餅和西瓜是絕對(duì)不能少的。西瓜還要切成蓮花狀。在月下，將月亮神像放在月亮的那個(gè)方向，紅燭高燃，全家人依次拜祭月亮，然后由當(dāng)家主婦切開團(tuán)圓月餅。切的人預(yù)先算好全家共有多少人，在家的，在外地的，都要算在一起，不能切多也不能切少，大小要一樣。
大：嗯，說到這里，口水都快留下來了。
嚴(yán)：既然是中秋節(jié)，那就請(qǐng)你們?nèi)コ栽嘛炘趺礃印?BR> 徐：好啊，不過言歸正傳，說道了月餅，那可是有段故事的。
大：哦?不妨給我們說來聽聽吧。
徐;好的，中秋節(jié)美食首推月餅，其起源說法多種。一說元代末年，江蘇泰州的反元起義領(lǐng)袖張士誠(chéng)利用中秋民眾互贈(zèng)圓餅之際，在餅中夾帶“八月十五夜殺韃子”的字條，大家見了餅中字條，一傳十，十傳百，如約于這天夜里一起手刃無惡不作的元兵，過后家家吃餅慶祝義軍勝利，并正式稱中秋節(jié)的圓餅為月餅。在后來很長(zhǎng)歷史時(shí)期，甚至在上世紀(jì)末，許多月餅上還貼有一方小紙片!只可惜，近年所產(chǎn)月餅已不見小紙片蹤影，月餅所含代代相傳的“文化密碼”蕩然無存。另有一說為，明洪武初年，大將徐達(dá)攻下元朝殘余勢(shì)力盤踞的元大都北京，捷報(bào)傳到首都南京，正在下棋的明太祖朱元璋欣喜若狂，即傳諭中秋節(jié)普天同慶，并將當(dāng)初反元大起義時(shí)傳遞信息的月餅賞賜臣民。月餅從此成為中秋節(jié)“法定”的食品，非食不可了。后來呢，月餅的種類越來越多，按產(chǎn)地分有：京式月餅、廣式月餅、蘇式月餅、臺(tái)式月餅、滇式月餅、港式月餅、潮式月餅、徽式月餅、桂花月餅、甚至日式等;就口味而言，有甜味、咸味、咸甜味、麻辣味;從餡心講，有五仁、豆沙、冰糖、黑芝麻、火腿月餅等;按餅皮分，則有漿皮、混糖皮、酥皮三大類。
?。涸瓉碓嘛灧至诉@么多的種類，那我們應(yīng)該怎么來區(qū)分他們呢?
大;廣式月餅是目前最大的一類月餅，它起源于廣東及周邊地區(qū)，目前已流行于全國(guó)各地，其特點(diǎn)是皮薄、餡大，通常皮餡比為2：8，皮餡的油含量高于其它類，吃起來口感松軟、細(xì)滑，表面光澤突出，突出的代表是廣州蓮香樓及廣州酒家的白蓮蓉月餅。京式月餅起源于京津及周邊地區(qū)，在北方有一定市場(chǎng)，其主要特點(diǎn)是甜度及皮餡比適中，一般皮餡比為4：6，以餡的特殊風(fēng)味為主，口感脆松，主要產(chǎn)品有北京稻香村的自來紅月餅，自來白月餅，還有五仁月餅等。蘇式月餅起源于上海、江浙及周邊地區(qū)，其主要的特點(diǎn)是餅皮疏松，餡料有五仁、豆沙等，甜度高于其它類月餅，主要產(chǎn)品有杭州利民生產(chǎn)的蘇式月餅等。滇式月餅主要起源并流行于云南、貴州及周邊地區(qū)，目前也逐漸受到其它地區(qū)消費(fèi)者的喜歡，其主要特點(diǎn)是餡料采用了滇式火腿，餅皮疏松，餡料咸甜適口，有獨(dú)特的滇式火腿香味，主要產(chǎn)品是昆明吉慶祥生產(chǎn)的云腿月餅。其它幫式的月餅相對(duì)量較少，如冰皮月餅、果蔬月餅、海味月餅、椰奶月餅、茶葉月餅等。
?。和郏f了這么多，真想馬上嘗幾塊解解饞啊。
嚴(yán)：慢點(diǎn)，著什么急啊，月餅是有她的正確食用方法的，在近幾年里，月餅市場(chǎng)種類繁多，出現(xiàn)了無糖月餅、冰皮月餅、水果月餅、雜糧月餅、素食月餅、鮮花月餅、食用菌月餅等，適合不同人群需要。據(jù)介紹，吃月餅時(shí)若佐以清茶，一則可解油膩、助消化，二則可細(xì)嚼慢咽，增味助興。
小學(xué)二年級(jí)紅領(lǐng)巾廣播稿篇四
男：敬愛的老師們！
女：親愛的同學(xué)們！
合：大家早上好！紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了，這次紅領(lǐng)巾廣播由我們六（2）班主辦！
男：我是主持人#。
女：我是主持人#。
男：給你的天空劃一道絢麗的亮色；
女：給你的世界奏一曲動(dòng)聽的歡歌；
男：伸出你的手。
女：伸出我的手。
女：今天我們?yōu)榇蠹野才诺臋谀坑行@新聞、書香校園、幽默樂園和名曲欣賞，下面請(qǐng)聽詳細(xì)內(nèi)容。
男：上周大泊中心校開展了革命傳統(tǒng)系列教育。學(xué)校組織四、五年級(jí)學(xué)生開展“繼先烈遺志，承季子遺風(fēng)”主題教育活動(dòng)，瞻仰賀甲戰(zhàn)斗紀(jì)念館，祭掃烈士墓。游覽季子廟景區(qū)，讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)的歷史人文底蘊(yùn)。組織六年級(jí)學(xué)生開展“牢記國(guó)恥，繼承傳統(tǒng)，立志報(bào)國(guó)”主題教育活動(dòng)，赴南京瞻仰雨花臺(tái)、大屠殺紀(jì)念館，加強(qiáng)國(guó)情國(guó)史教育。
女：在清明節(jié)前夕祭祖掃墓，是中華民族行孝品德的具體表現(xiàn)。自古以來，清明掃墓不光是紀(jì)念自己的祖先，對(duì)歷史上為人民立過功，做過好事的人物，人民都會(huì)紀(jì)念他。清明節(jié)祭掃烈士墓和革命先烈紀(jì)念碑，已成為進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育的好形式。
男：我們喜歡閱讀，喜歡溢滿書香的校園，喜歡浸潤(rùn)在對(duì)經(jīng)典文章無盡的回味中。
女：今天請(qǐng)大家欣賞朱自清的散文《背影》片段。
讀稿配樂《秋日私語》。
男：幽默是和諧的音符。
女：幽默是避風(fēng)的港灣。
齊：下面讓我們走進(jìn)幽默樂園。
女：牛會(huì)抽煙嗎兩個(gè)農(nóng)家的孩子在聊天，一個(gè)突然問：“你家的牛會(huì)抽煙嗎？”“你瘋啦？牛怎么會(huì)抽煙？”“哦，那么，也許是你家的牛棚著火了。”
男：沒有這么扁一輛汽車在經(jīng)過一個(gè)小村莊時(shí)，把一只雞給壓死了。司機(jī)撿起這只不幸的小雞，對(duì)一位看到這件事的小男孩說：“這只雞是你家的嗎？”“不，先生，我家的雞跟它的顏色、模樣雖然一樣，但它沒有這么扁?！?BR> 女：用藝術(shù)陶冶我們的情操，
男：用藝術(shù)點(diǎn)綴我們的校園。
女：接下來我們?yōu)槟惆才诺氖敲蕾p：蕭與鋼琴合奏的《亂紅》。
（播放樂曲）。
男：時(shí)間過得真快，又到說再見的時(shí)候了。
女：希望以后還能和大家見面。
男：感謝大家的收聽，本次播音到此結(jié)束，再見。
女：再見。
小學(xué)二年級(jí)紅領(lǐng)巾廣播稿篇五
大家下午好！我們又一次在電波里和大家見面了，我是主持人，我是主持人，這天我們?yōu)榇蠹規(guī)淼氖怯嘘P(guān)誠(chéng)信的話題——生命因誠(chéng)信而美麗，歡迎大家的收聽。
甲：有人說，生命因探索而美麗，因?yàn)樘剿鞯某晒c(diǎn)綴了生命的顏色；
乙：有人說，生命因執(zhí)著而美麗，因?yàn)閳?zhí)著的信念透射出生命不屈的光澤……。
合：而我們覺得，生命因誠(chéng)信而美麗。
乙：誠(chéng)信是山，撐起了中華民族優(yōu)秀的品格；
甲：誠(chéng)信是水，養(yǎng)育了華夏子孫非凡的人格。
乙：誠(chéng)信是秋風(fēng)來臨時(shí)，那一片片隨風(fēng)飄落的黃葉，它們無怨無悔，執(zhí)著地飛向大地，迎接母親的懷抱。
甲：誠(chéng)信是兒時(shí)拉的"勾勾"；誠(chéng)信是青年時(shí)期那鐵骨錚錚的誓言；誠(chéng)信是一絲淺淺的微笑，飽含真誠(chéng)與理解；誠(chéng)信是一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，蘊(yùn)藏著一諾千金的豪氣。
乙：誠(chéng)信是小溪，能像打磨鵝卵石一樣，磨去生命的污漬；誠(chéng)信是砂輪，能像打磨璞玉一樣，磨出生命的晶瑩亮澤。
甲：誠(chéng)信是一座橋，需要交流和關(guān)愛。誠(chéng)信的'付出就應(yīng)是無價(jià)的，無私的，不能心存雜念，不能有奉獻(xiàn)后索取的幻想，因?yàn)檎\(chéng)信是鏡子，攝入而不擁有，納入而不私藏。
乙：誠(chéng)信是向盲人過馬路時(shí)伸出的真誠(chéng)的手；是向急著趕路而不留意踩著你的腳的人投去一個(gè)理解的微笑；誠(chéng)信是與朋友約會(huì)時(shí)暴雨中站立不退的身軀。
甲：誠(chéng)信就是這樣，真誠(chéng)，容不得半點(diǎn)的虛偽，容不得絲毫的褻瀆：信任，容不下一絲的欺騙，容不下一毫的不忠。真誠(chéng)與信任撐起了誠(chéng)信不倒的軀體，撐起了誠(chéng)信不屈的風(fēng)骨。
乙：誠(chéng)信是人生折射出的一道神圣的光環(huán)，像荷葉上滾動(dòng)的露珠般剔透和明亮，像和氏璧一樣純潔而晶瑩。
甲：朋友，請(qǐng)珍惜這份真誠(chéng)與信任吧，它會(huì)使你的生命更美麗。
合：做誠(chéng)信人，辦誠(chéng)信事。愿每個(gè)人的生命都因誠(chéng)信而美麗！
乙：下面請(qǐng)聽故事《找回誠(chéng)信）。
甲：那是一件我親身經(jīng)歷的事，它讓我懂得了誠(chéng)信的重要。
生活一年多了，平時(shí)我多喜歡它??！
吃晚飯時(shí)，天上下起了傾盆大雨，還一向下個(gè)不停。我心里一向惦記著外面的小貓，最后忍不住了，便央求媽媽：“媽媽，求你讓小貓進(jìn)來吧，外面下著雨呢！”“不行，不行，是它打碎了花瓶，做錯(cuò)了事情是就應(yīng)受點(diǎn)懲罰的！你不用替它求情?！眿寢屢贿吙措娨暎贿呎f。我聽見外面?zhèn)鱽硇∝堄米ψ幼ラT的聲音，那聲音凄慘又沉重，似乎在敲打我的心扉。我哭了起來，對(duì)媽媽說：“對(duì)不起，是我騙了你！花瓶是我打碎的，不關(guān)小貓的事，你要打就打我，讓小貓進(jìn)來吧！”
媽媽聽了急忙打開門，抱起被打傷和淋濕的小貓，把它抱進(jìn)來，幫它沖洗干凈。
我用懇求的語氣對(duì)媽媽說：“媽媽，我不該騙人。我鼓起勇氣向你道歉，求你原諒！”媽媽撫摸著我，語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“孩子，你要明白一個(gè)人就應(yīng)有誠(chéng)信！誠(chéng)信比金錢更重要。一個(gè)花瓶換回了一個(gè)十分重要的做人道理，還是很值得的?！蔽冶е∝?，輕輕地說：“謝謝你讓我找回了誠(chéng)信！”
乙：同學(xué)們，上面的事情可能在我們的身上也有發(fā)生，只但是我們可能還沒有醒悟，繼續(xù)欺騙著自己欺騙著他人，期望大家聽完這個(gè)故事后，改掉撒謊的壞毛病，誠(chéng)信做人，因?yàn)樯蛘\(chéng)信而美麗！
合：本次播音到次結(jié)束，主持人再次祝愿大家天天有個(gè)好情緒，歡迎下次收聽，同學(xué)們?cè)僖姡?BR> 小學(xué)二年級(jí)紅領(lǐng)巾廣播稿篇六
齊：親愛的同學(xué)們，你們好！聽著熟悉的開播曲，金谷中心小學(xué)2(2)班主持的紅領(lǐng)巾廣播和大家見面啦！
男：我是xx。
女：我是xx。
女：我們喜歡閱讀，喜歡溢滿書香的校園，讓我們浸潤(rùn)在經(jīng)典文章里。
男：今天我給大家?guī)淼拿牢氖恰肚铩贰?BR> 男：雪白的隆冬，嫩綠的新春，火紅的盛夏......沿著美的蹤跡，我幼稚的心又融進(jìn)了金色的秋天。
女：原野被染熟了，坦蕩的稻田，一層層的金色浪頭涌向無盡的天邊。果園被染透了，黃澄澄的柿子，紅彤彤的蘋果，亮晶晶的葡萄，金燦燦的鴨梨，芬芳在透明光中流淌。
男：金秋，最引人注目的還是那滿眼的葉子，千萬張葉子，載滿了冬的孕育，夏的茁壯，春的萌發(fā)，憑借強(qiáng)烈的生命力，借助一秋爆發(fā)，達(dá)到了生命的沸點(diǎn)。好一片成熟的金黃！有的綠，有的淺，有的偏綠，有的透紅。它們以不同的姿態(tài)迎接陽光，而今又以不同層次的色彩染遍了大地，并且孕育在春的藍(lán)圖之中。
女：秋天的美是成熟的`，它不像春那么羞澀，像夏那么袒露，像冬那么含蓄。常言道"春華秋實(shí)"，萬物始于春，成于秋。秋天——洋溢著豐收的喜悅，孕育了成功的希望。
男：開心蹺蹺板，快樂無極限。
女：笑一笑，十年少。讓笑傳遍校園，讓笑樂翻校園。
男：下面讓我們來輕松一下吧。
《還有一個(gè)洞》。
在布置學(xué)生做習(xí)題時(shí)，女教師問一個(gè)學(xué)生："孩子，你會(huì)做減法了，是嗎？來，我們一起算算看，2減去1等于幾？"。
女："等于1，老師。"。
男："好極了！那么，10減去10呢？"。
女："我不知道"。
男："孩子，別急。我打個(gè)比方，在你的口袋里如果有10塊糖，但它們一下子都丟了，你口袋里還有什么呢？"。
女："老師，我知道了，還有一個(gè)洞。"學(xué)生認(rèn)真地說。
男：畫雞蛋。
美術(shù)課結(jié)束，；老師把同學(xué)的圖畫本一本本地收上來，康康再交圖畫本時(shí)對(duì)老師說："老師，請(qǐng)別把我的本子放在最下面。"。
女：老師奇怪地問："為什么？"。
男：&。
quot;因?yàn)槲耶嫷氖请u蛋，放在最下面會(huì)壓碎的。"。
女b：腿短的原因。
兒子問："爸爸，母雞的腿為什么這么短？"。
男：父親說："傻瓜，要是母雞的腿長(zhǎng)了，下蛋時(shí)蛋不就要破碎了嗎？"。
男：每一次的相約，都傾注了我們切切的期待。
女：每一次的離別，意味著下一次更清新的回來。
男：短短的20分鐘時(shí)間即將過去，感謝大家的收聽。
女：我們下次再會(huì)。
小學(xué)二年級(jí)紅領(lǐng)巾廣播稿篇七
甲：今天我們?yōu)榇蠹野才帕撕芏嗑实墓?jié)目，首先是《成語小故事》、其次是《世界真奇妙》、最后是《健康園地》，希望大家能認(rèn)真收聽。
甲：首先請(qǐng)聽成語小故事。
西施是中國(guó)歷史上的「四大美女」之一，是春秋時(shí)期越國(guó)人，她的一舉一動(dòng)都十分吸引人，只可惜她的身體不好，有心痛的毛病。有一次，她在河邊洗完衣服準(zhǔn)備回家，就在回家的路上，突然因?yàn)樾乜谔弁?，所以就她就用手扶住胸口，皺著眉頭。雖然她的樣子非常難受不舒服，但是見到的村民們卻都在稱贊，說她這樣比平時(shí)更美麗。同村有位名叫東施的女孩，因?yàn)樗拈L(zhǎng)相并不好看，他看到村里的人都夸贊西施用手扶住的樣子很美麗，于是也學(xué)著西施的樣子扶住胸口，皺著眉頭，在人們面前慢慢地走動(dòng)，以為這樣就有人稱贊她。她本來就長(zhǎng)得丑，再加上刻意地模仿西施的動(dòng)作，裝腔作勢(shì)的怪樣子，讓人更加厭惡。有人看到之后，趕緊關(guān)上大門；有些人則是急忙拉妻兒躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，他們比以前更加瞧不起東施了！
東施只知道西施皺著眉的樣子美麗，卻不知道這是因?yàn)槲魇┍旧砻烂驳脑?，刻意地去模仿，結(jié)果只給后人留下「東施效顰」的笑話。
同學(xué)們，我們可不要“東施效顰”啊。
同學(xué)們一定喜歡看警察破案的電視電影吧，里面經(jīng)常會(huì)有這樣的鏡頭，一名警察小心翼翼地提取犯罪現(xiàn)場(chǎng)的指紋帶回去分析，指紋是破案的一個(gè)重要的依據(jù)。你會(huì)不會(huì)擔(dān)心警察會(huì)抓錯(cuò)人呢，放心吧，每個(gè)人的指紋是不同的，世界上沒有完全相同指紋的兩個(gè)人。今天的科技天地為大家介紹〈為什么人的指紋不一樣〉。
乙：為什么每個(gè)人的指紋不一樣。
指紋是由遺傳基因決定的，而且指紋一旦形成，就成為某個(gè)人終生不變的一種標(biāo)志。曾經(jīng)有人為了某種特殊的原因，想方設(shè)法試圖改變自己的指紋。他們有的用火燙，有的用刀割，甚至還用化學(xué)藥品腐蝕手指表面，可是等傷口痊愈后，指紋依然不變。
甲：指紋由不同長(zhǎng)短、形狀、粗細(xì)、結(jié)構(gòu)的紋線組成，分斗、箕、弓三種基本類型。我國(guó)漢族人的指紋以斗型紋最多，約占百分之五十一；箕型紋約占百分之四十七；弓型紋僅占百分之二。不論是斗型紋、箕型紋或是弓型紋，都是每個(gè)人遺傳上的原因，與命運(yùn)禍福完全無關(guān)。
乙：隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)科學(xué)的發(fā)展，科學(xué)家從指紋、掌紋和足底紋等探索研究來診斷疾病。指紋是由遺傳物質(zhì)染色體決定的，因此，如果染色體出現(xiàn)了毛病，后代就會(huì)得某種遺傳疾病。如有一種先天性癡愚病，這種病人的指紋便不同尋常。從指紋看出遺傳規(guī)律和某些疾病的跡象，是有一定科學(xué)道理的。
甲：自從電子計(jì)算機(jī)誕生以后，指紋的研究又有了新的發(fā)展，它的應(yīng)用范圍也越來越廣泛?，F(xiàn)在科學(xué)家已研制出了一種“指紋鑰匙”，這種鑰匙就是人的指紋，當(dāng)人在開門時(shí)，只要用手指按一下設(shè)在門上的計(jì)算機(jī)，計(jì)算機(jī)接收到指紋信號(hào)，就能迅速而準(zhǔn)確地識(shí)別出要開門的人是不是主人，如果是的話，門馬上就自動(dòng)打開了。
甲：又到了“健康園地”節(jié)目時(shí)間，今天的“健康園地”給大家說說“春季如何防止常見的疾病”。
乙：春季是細(xì)菌滋生、腸道疾病多發(fā)的季節(jié)，一不小心，很可能會(huì)感染腸道疾病。出現(xiàn)腹痛、嘔吐、腹瀉急性腸胃炎的癥狀。許多人拉肚子后不喜歡去醫(yī)院，習(xí)慣在家里隨便找些止瀉的抗生素藥物來吃，其實(shí)這種做法是不好的。應(yīng)該及時(shí)到醫(yī)院就診，按醫(yī)囑用藥，不要亂用抗生素，避免因病菌耐藥后變異引起腹瀉大流行。為了避免腸道傳染病，應(yīng)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，特別注意飲食衛(wèi)生。
甲：預(yù)防措施：
（1）要注意飲用水的衛(wèi)生。應(yīng)該飲用煮沸后的水，不喝生水，以免喝下生水中的致病微生物引起消化道疾病。
（2）要講究食品衛(wèi)生。盡量少吃涼拌菜，特別是涼拌生菜，食品最好是經(jīng)過高溫加工以后的。
（3）要盡量減少與腹瀉病人的接觸，尤其不要與其共用餐飲用具。
（4）不要光顧無證食店及熟食小販的不合衛(wèi)生要求的食物，尤其避免吃生冷的食物。
甲：時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼又到說再見的時(shí)候了。
愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。
甲：感謝大家的收聽，再見！
小學(xué)二年級(jí)紅領(lǐng)巾廣播稿篇八
合：親愛的老師！同學(xué)們！大家好！
甲：當(dāng)燦爛午后的陽光溫暖著整個(gè)校園，采擷一縷陽光，編織成七彩的花環(huán)。
乙：留住一絲清風(fēng)，播撒出希望的明天。
甲：付出一份真誠(chéng)，打造愛的世界。
乙：帶走一片笑容，永遠(yuǎn)與我們同行。
甲：在這的腳步越來越近的時(shí)刻，在這播種的季節(jié)。
合：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了！
今天的紅領(lǐng)巾廣播是由我們五年級(jí)主播
甲：我是主持人：高海波
乙：我是主持人：張娟
甲：今天我們?yōu)榇蠹野才诺氖恰缎W(xué)語文學(xué)法三字經(jīng)》之習(xí)慣篇.。
乙：一、讀書、寫字的姿勢(shì)：
甲：讀書，先坐正。頭抬起，腰挺直，手拿書，眼平視，一心意，牢記清。寫好字，三個(gè)一，胸離桌，一拳頭，手執(zhí)筆，只一寸，眼和紙，差一尺，腳平放，心入靜。看清楚，再動(dòng)筆，不低頭，不側(cè)身。紙和筆，要珍惜。
乙：二、如何定學(xué)習(xí)計(jì)劃：
定計(jì)劃，很重要。先目標(biāo)，遠(yuǎn)中近，德智體，有針對(duì)。措施細(xì)，
講效率，學(xué)與玩，巧結(jié)合，多檢查，常調(diào)整，做主人，成良才。
甲：三、如何預(yù)習(xí)：
做預(yù)習(xí)，不可少。初讀文，劃生詞，不明意，查字典；細(xì)讀文，
明內(nèi)容，不理解，打個(gè)問。課后題，動(dòng)動(dòng)筆，查資料，試解決。上新課，效率高。
乙：四、怎樣聽課：
聽課前，作準(zhǔn)備，書和筆，放好位，人坐正，心入定。重難點(diǎn)，
注意聽；疑難處，動(dòng)腦筋。腦眼手，齊參與。下課后，細(xì)回憶。
甲：五、怎樣做課堂筆記：
專心聽，認(rèn)真記，看板書，明要點(diǎn)，圈點(diǎn)劃，作旁注，復(fù)習(xí)時(shí)，
有依據(jù)。
乙：六、怎樣發(fā)言：
細(xì)聆聽，明問題，抓關(guān)鍵，精整理。有頭尾，語通暢，口齒清，
聲宏亮。
甲：七、怎樣復(fù)習(xí)：
通讀文，查缺漏，再精讀，攻難點(diǎn)。翻筆記，憶講解。做練習(xí)，
用新知。反復(fù)練，記得牢。
乙：八、怎樣查字典：
字不明，義不清，查字典，能弄明。知拼音，查音序；曉字形，
查部首；形難辨，查難檢。
甲：九、怎樣做讀書筆記：
讀書時(shí)，作筆記，成習(xí)慣，多得益。記書名，記日期，定格式，
有規(guī)律。好詞語，先圈起，修飾名，多摘錄。列提綱，概內(nèi)容，明中心，談感受。
乙：十、多讀、多問、多想
學(xué)語文，多讀書。讀課文，如流水，精彩處，記腦中。課外書，
廣泛讀，勤摘記，是關(guān)鍵。閱讀時(shí)，多提問，審題目，須質(zhì)疑。為何寫，怎樣寫，在書中，細(xì)求解。處處問，時(shí)時(shí)問，問中學(xué)，學(xué)中問。
甲：本次紅領(lǐng)巾廣播站播音到此結(jié)束，謝謝您的收聽！下次再見！baybay
小學(xué)二年級(jí)紅領(lǐng)巾廣播稿篇九
周惠遠(yuǎn)：給你的世界奏一曲動(dòng)聽的歡歌;。
孫文婕：伸出你的手。
戚鈺琪：伸出我的手。
周惠遠(yuǎn)：廣播前的小伙伴們，讓我們趕緊來聽聽今天的紅領(lǐng)巾廣播都有哪些精彩節(jié)目吧!
孫文婕：今天，我們?yōu)榇蠹野才帕恕缎侣勌斓亍?、《知識(shí)百寶箱》和《愛心點(diǎn)歌臺(tái)》三個(gè)欄目。
戚鈺琪：身在校園，心系天下。歡迎收聽本期的天下大事。
周惠遠(yuǎn)：4月15日美國(guó)波士頓舉行了馬拉松賽，它是最古老的年度馬拉松賽之一。今年共有2.8萬名跑步者參加，來自90多個(gè)國(guó)家。然而當(dāng)?shù)貢r(shí)間下午3時(shí)，波士頓馬拉松比賽終點(diǎn)線附近發(fā)生兩起爆炸，造成3人身亡，(其中包括一名中國(guó)留學(xué)生)，另外還有144人受傷，受傷人員包括8名兒童。在馬拉松終點(diǎn)附近發(fā)生兩起爆炸后，還在肯尼迪圖書館發(fā)生了第三起爆炸。這可能是9.11之后美國(guó)所經(jīng)歷的最為嚴(yán)重也最為慘烈的恐怖襲擊事件了，就連美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬也在公開講話中用強(qiáng)硬語氣強(qiáng)調(diào)美國(guó)將要不惜一切代價(jià)將罪犯繩之以法。
孫文婕：今年4月15日是“愛國(guó)者日”，而當(dāng)天發(fā)生的爆炸事件將把波士頓“最棒一天”變成恐怖記憶。這一天原本是觀看馬拉松、棒球賽和參與慈善活動(dòng)的節(jié)日。經(jīng)歷了這次爆炸后，以后每年的“愛國(guó)者日”都會(huì)勾起人們的痛苦記憶，再也不是“最棒的一天”?；赝覀儸F(xiàn)在的生活環(huán)境，很慶幸我們能在這樣安全環(huán)境中學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們都能珍惜我們現(xiàn)在的幸福生活，并努力學(xué)習(xí)。
戚鈺琪：了解校園生活，關(guān)注野小，做野小主人。
周惠遠(yuǎn)：本周二我校四(2)班和六(2)班分別代表我校中高年級(jí)參加了高新區(qū)組織的安全教育主題中隊(duì)會(huì)，在相聲，小品，情景劇，手語表演，圖片展示等節(jié)目中同學(xué)們受到了一次印象深刻，意義深遠(yuǎn)的安全教育。
孫文婕：本周我校各班對(duì)班級(jí)進(jìn)行了文化布置，每班均設(shè)置了推普角，書法角和誦讀角，一進(jìn)教室就能有耳目一新的感覺，感受到濃濃的書卷氣息，增加了班級(jí)的文化韻味。
戚鈺琪：“用心傳遞，側(cè)耳傾聽”，接下來讓我們一同開啟《知識(shí)百寶箱》。
周惠遠(yuǎn)：同學(xué)們，你知道4月22日是什么節(jié)日嗎?
孫文婕：我知道，是世界地球日。
戚鈺琪：今年的4月22日是第44個(gè)世界地球日。1970年的4月20日，美國(guó)首次舉行了聲勢(shì)浩大的“地球日”活動(dòng)。這是人類有史以來第一次規(guī)模宏大的群眾性環(huán)境保護(hù)運(yùn)動(dòng)。
孫文婕：我國(guó)是從20世紀(jì)90年代起，每年4月22日都舉辦世界地球日活動(dòng)。每年的4月22日，中國(guó)紀(jì)念“世界地球日”，都要確定一個(gè)主題。今年活動(dòng)主題確定為“珍惜地球資源轉(zhuǎn)變發(fā)展方式——促進(jìn)生態(tài)文明共建美麗中國(guó)”。
戚鈺琪：每逢這一天，地球兒女應(yīng)該獻(xiàn)上鮮花，應(yīng)該添上祝福。
周惠遠(yuǎn)：然而，兒女們卻看見，這一幕幕驚心動(dòng)魄的情景!
孫文婕：一個(gè)個(gè)城市的煙霧滾滾升騰，那是地球母親的額角愁云密布;。
戚鈺琪：一片片森林慢慢消失，那是地球母親的鬢發(fā)傷心脫落;。
周惠遠(yuǎn)：一頃頃田地漸漸干旱，那是地球母親的肌膚在忍受龜裂;。
孫文婕：一座座冰山悄悄融化，那是地球母親的淚珠在痛苦地下滴!
戚鈺琪：地球母親在呼喚明天的綠色。
周惠遠(yuǎn)：綠色是多么的耀眼，多么的美麗。廣闊無邊的草原是綠色的，枝繁葉茂的森林也是綠色的;站在美麗的綠草原上，看著一望無際的翠綠，神清氣爽的感覺立刻涌上心頭，;森林中，那神秘的深綠包含著無限的秘密。生在石縫中的一朵小花，也能頑強(qiáng)的在雨中綻放。綠，是生命不可缺少的顏色。
孫文婕：生命只有一次，
戚鈺琪：地球只有一個(gè)!
周惠遠(yuǎn)：你保護(hù)環(huán)境，
孫文婕;我節(jié)約資源，
合：我們，要把完好的地球留給明天。
孫文婕：請(qǐng)欣賞由徐佳文帶來的詩歌朗誦《留給明天》。
……。
戚鈺琪：這首詩不僅代表了我們?nèi)Ｃ恳粋€(gè)同學(xué)的心聲，更代表了世界億萬人的心聲。讓我們從自身做起，保護(hù)我們的家園——地球。
周惠遠(yuǎn):我們相信，只要我們共同參與環(huán)境保護(hù)，我們生存的地球?qū)⑹且粋€(gè)美麗的世界!
戚鈺琪：靈動(dòng)的音符，叫醒耳朵和雙腳。
周惠遠(yuǎn)：活潑的歌聲，喚醒朝氣和歡樂。
孫文婕：讓跳動(dòng)的旋律活躍在寬廣的校園，飛揚(yáng)的熱情撞擊我們的心靈。
戚鈺琪：歌聲傳遞真情，真情點(diǎn)亮人生，又到了愛心點(diǎn)歌的時(shí)間了。
戚鈺琪：每一次相聚都是那么短暫。
周惠遠(yuǎn)：每一次懷想都是那么香甜。
孫文婕：讓我們手牽手，肩并著肩。
戚鈺琪：一起在童心花園里快樂遨游!
周惠遠(yuǎn)：在動(dòng)聽的音樂聲中，今天的紅領(lǐng)巾廣播馬上就要和大家說再見了，感謝大家的收聽。
合：老師們，同學(xué)們讓我們?cè)谙缕诠?jié)目中再見!
小學(xué)二年級(jí)紅領(lǐng)巾廣播稿篇十
甲同學(xué)們，第一期知識(shí)百寶箱要和大家見面了。
甲我們說一個(gè)人做事草率或粗心大意，都喜歡用“馬虎”這個(gè)詞來形容他，卻。
不知在這個(gè)俗語的背后，原來有一個(gè)慘痛的故事。
宋代時(shí)京城有一個(gè)畫家，作畫往往隨心所欲，令人搞不清他畫的究竟是。
什么。一次，他剛畫好一個(gè)虎頭，碰上有人來請(qǐng)他畫馬，他就隨手在虎頭后畫上馬的身子。來人問他畫的是馬還是虎，他答：“馬馬虎虎！”來人不要，他便將畫掛在廳堂里。大兒子見了問他畫里是什么，他說是虎，二兒子問他卻說是馬。
不久，大兒子外出打獵時(shí)，把人家的馬當(dāng)老虎射死了，畫家不得不給馬主。
賠錢。他的小兒子外出碰上老虎，卻以為是馬想去騎，結(jié)果被老虎活活咬死了。畫家悲痛萬分，把畫燒了，還寫了一首詩自責(zé)：“馬虎圖，馬虎圖，似馬又似虎，長(zhǎng)子依圖射死馬，次子依圖喂了虎。草堂焚毀馬虎圖，奉勸諸君莫學(xué)吾?！?BR> 從此，“馬虎”這個(gè)詞就流傳開了。
乙詩雖然算不上好詩，但這教訓(xùn)實(shí)在太深刻了，我們可千萬不要像這個(gè)人一樣，
因?yàn)轳R虎而鑄成大錯(cuò)。好了，同學(xué)們現(xiàn)在知道“馬虎”這個(gè)詞的來歷了吧，請(qǐng)接著收聽下面的精彩節(jié)目吧！
甲民以食為天，我們?cè)賮碚f說食品衛(wèi)生小知識(shí)：
甲好的。我們來告訴大家一些健腦食品吧！有興趣的同學(xué)可以拿筆來記錄一下。
1.雞蛋：有益于大腦的發(fā)育。
2.核桃、芝麻、花生：可健腦。
3.香蕉：對(duì)促進(jìn)大腦的功能大有好處。
4.蘋果：可增強(qiáng)記憶力，促進(jìn)思維活躍。
5.大蔥、大蒜：對(duì)大腦神經(jīng)、周圍神經(jīng)系統(tǒng)有益，能起到補(bǔ)腦益智作用。
6、木耳具有潤(rùn)肺補(bǔ)腦、補(bǔ)血益智的作用。
7、桂圓肉是具有健脾補(bǔ)血、養(yǎng)心益智安神功能。
8、紅蘿卜就是指胡蘿卜紅蘿卜是一種營(yíng)養(yǎng)價(jià)值較高的蔬菜，對(duì)保護(hù)視力，促進(jìn)兒童生長(zhǎng)發(fā)育，降低血脂，增強(qiáng)機(jī)體抗病、抗衰老能力有顯著作用，增強(qiáng)人體免疫功能，能減少或阻止癌細(xì)胞的生成。
9、魚：吃魚可以提高學(xué)習(xí)和記憶能力。
10、大豆：含有豐富的蛋白質(zhì)，每天吃一定量的大豆或豆制品能增強(qiáng)記憶力。
11、牛奶：可為大腦提供所需的多種氨基酸。
除此之外，還有魚頭、豬肝、豬腦、瘦豬肉、牛肉、雞肉、鴨肉、骨髓、海參、菠菜、黃花菜、橘子、菠蘿等等。
乙今天告訴大家這些食品衛(wèi)生的基本知識(shí)，相信對(duì)同學(xué)們會(huì)有所幫助，希望大家養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，這樣我們就可以安心地行走，開心地吃喝，我們的生活才會(huì)更加地美好。
甲接下來為大家?guī)淼氖且粋€(gè)有趣的知識(shí)故事《吃蛇的螞蟻》。
在亞馬遜河岸邊有一種＂卻蟻＂,喜歡游行和游獵．雖然個(gè)兒不大,。
乙同學(xué)們，今天的知識(shí)百寶箱欄目是否讓你增長(zhǎng)了見識(shí)呢？接下來，是我們的。
提問時(shí)間，請(qǐng)同學(xué)們聽好問題：
1、食品衛(wèi)生中提到的健腦食品有哪些？請(qǐng)舉5種以上。
2、吃掉蛇的小動(dòng)物是誰？
請(qǐng)同學(xué)們把答案以班級(jí)為單位，交到張老師這里，本期的優(yōu)秀小聽眾也。
許就是你哦！
甲同學(xué)們還可以把你想知道的問題以寫信的方式向張老師提出來，我們會(huì)選。
擇大家最感興趣的問題在下一期的知識(shí)百寶箱中給你解答。
甲時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間就到了說再見的時(shí)候了。我們衷心祝愿小蜜蜂廣播臺(tái)。
能成為同學(xué)們的良師益友，愿他能帶走你所有的煩惱，為你帶來無盡的歡樂！
乙最后，一首輕松的歌曲獻(xiàn)給大家，感謝大家的收聽，我們下周同一時(shí)間再見！
小學(xué)二年級(jí)紅領(lǐng)巾廣播稿篇十一
(聯(lián)合):當(dāng)明亮的晨光溫暖了整個(gè)校園，聚集一縷陽光，編織成五彩繽紛的花環(huán)。保持微風(fēng)，傳播明天的希望。付出真誠(chéng)，建立一個(gè)愛的世界。老師們，同學(xué)們，早上好。紅領(lǐng)巾電臺(tái)再次遇見你。這次廣播的主題是——誠(chéng)實(shí)與我們同在。
(李):我是主持人xxx。
(徐):我是xxx。
(李):誠(chéng)信是山，支撐著中華民族的優(yōu)秀品格。
(許):誠(chéng)為水，養(yǎng)育了華夏子孫超凡的人格。
(李):誠(chéng)實(shí)守信，嚴(yán)于律己，寬于律己。
(徐):在學(xué)校做一個(gè)好學(xué)生，在家里做一個(gè)好孩子，在社會(huì)上做一個(gè)好公民，這是我們應(yīng)該做的。
(李):是的，我認(rèn)為我們小學(xué)生應(yīng)該從小嚴(yán)格要求自己，誠(chéng)實(shí)守信。
(徐):對(duì)！我們中華民族歷來崇尚誠(chéng)實(shí)守信的美德。有一個(gè)成語叫“承諾就是承諾。
(李):秦末有一個(gè)人，名叫姬布，說話算數(shù)，名聲很高。許多人和他建立了深厚的友誼。當(dāng)時(shí)甚至有一句話:“與其得到一百斤黃金，不如得到吉卜伊諾。”(這是成語“做出承諾。后來他得罪了漢高祖劉邦，被懸賞捉拿。于是，他的老朋友們不僅沒有被沉重的金錢所迷惑，還冒著毀滅九族的危險(xiǎn)保護(hù)他，拯救他免遭災(zāi)難。一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，自然會(huì)得到道更多的幫助，贏得大家的尊重和友誼。另一方面，如果你貪圖一時(shí)的安逸或蠅頭小利，違背了對(duì)朋友的承諾，那你就表面得到了。實(shí)惠”。但是為了這個(gè)利益，他毀了自己的名聲，這比物質(zhì)重要多了。所以，違背對(duì)朋友的承諾，無異于丟西瓜摘芝麻，得不償失。
(許):看來處處講誠(chéng)信不僅能贏得別人的尊重，還能讓你受益無窮！今天，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的完善，人們交往更加頻繁。在這種情況下，誠(chéng)實(shí)守信就更重要了。
(許):誠(chéng)是生命折射出的神圣光環(huán)，如荷葉上滾動(dòng)的露珠般清澈明亮，如彩和我般純凈晶瑩。
(李):有人說，生活因?yàn)樘剿鞫篮?，因?yàn)樘剿鞯某晒c(diǎn)綴了生活的色彩；
(許):有人說，生活因?yàn)榕Χ篮茫驗(yàn)榕Φ暮顾疂补嗔松畹幕ǘ洌?BR> (許):有人問:“說了這么多實(shí)話，哪里去了？”我覺得誠(chéng)信是一種無形的力量，誠(chéng)信就在我們身邊。好人和實(shí)事求是的人是誠(chéng)實(shí)的使者。在他們心里，誠(chéng)信不僅僅是兩個(gè)字組成的一個(gè)字，更是他們對(duì)別人真誠(chéng)的表現(xiàn)，是他們做人的原則。那么，作為新時(shí)代的小學(xué)生，我們應(yīng)該如何做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的青少年呢？老一輩革命家為我們樹立了光輝的榜樣。
(李):宋慶齡奶奶小時(shí)候是個(gè)守信用的好孩子。一天早上，全家人要去朋友家做客，宋慶齡卻對(duì)父親說:“我今天不能去。今天早上我答應(yīng)同學(xué)小珍教她折花籃?！卑职终f:“我們明天教她，以后可以?！彼螒c齡搖搖頭，堅(jiān)定地說:不。你說，做人要誠(chéng)實(shí)。如果我忘記了我的約會(huì)，我可以明天向她道歉，但我沒有忘記?！彼螒c齡看著家人走出家門，獨(dú)自回到自己的房間，靜靜地等著小珍來找她。她等了又等，但很久沒有見到小珍。下午，爸爸媽媽從朋友家回來，看到宋慶齡一個(gè)人，問:“小玲，你的朋友來過嗎？”“爸爸，她沒來。也許她暫時(shí)有別的事情?！薄皼]來。你一個(gè)人在家多無聊啊?！蹦赣H有點(diǎn)心疼女兒?！皼]關(guān)系。我覺得很開心。”宋慶齡抬頭回答，&其他；因?yàn)槲易袷亓酥Z言?！?BR> (許):宋慶齡奶奶小時(shí)候就告訴我們，說實(shí)話，要從每一件小事做起，從身邊做起。那么，作為新時(shí)代的小學(xué)生，我們要嚴(yán)格遵守小學(xué)生的日常行為規(guī)范，努力學(xué)習(xí)，敢于改正自己的缺點(diǎn)，敢于和不講誠(chéng)信的壞人壞事作斗爭(zhēng)。誠(chéng)信是我們的良心和責(zé)任，誠(chéng)信是我們的崇高使命。人不是因?yàn)槠敛抛兊谜\(chéng)實(shí)守信，而是因?yàn)檎\(chéng)實(shí)守信才變得漂亮。有了誠(chéng)信，你的生活會(huì)更充實(shí)，有了誠(chéng)信，你就能和朋友和睦相處，有了誠(chéng)信，你的生活會(huì)更好。
(組合):誠(chéng)信如土，一個(gè)靈魂的土壤，為無數(shù)幼苗提供營(yíng)養(yǎng)，讓它們開出美麗的花朵；誠(chéng)如流水，萬物生長(zhǎng)的生命之水，滋潤(rùn)著小樹的枝葉，每天都在進(jìn)步。誠(chéng)如根，牢牢抓住成功的土壤，給成長(zhǎng)的樹干提供勇氣和智慧，讓幼苗長(zhǎng)成參天大樹；誠(chéng)信是雨，洗去人們心中的塵埃；誠(chéng)信如雷，震撼人虛偽的靈魂。同學(xué)們，拿起你們的“背包”對(duì)！用你的誠(chéng)實(shí)戰(zhàn)勝風(fēng)暴，用你的誠(chéng)實(shí)創(chuàng)造更美好的生活。我們的社會(huì)要求誠(chéng)實(shí)。人與人之間只有坦誠(chéng)相待，世界才會(huì)更加和諧美好！
(徐):俗話說:“一言既出，駟馬難追”從小就要培養(yǎng)重承諾、守信用的優(yōu)良品質(zhì)。本期紅領(lǐng)巾播出到此結(jié)束。老師們，同學(xué)們，下次再見！
小學(xué)二年級(jí)紅領(lǐng)巾廣播稿篇十二
男：敬愛的老師們！
女：親愛的同學(xué)們！
合：大家下午好！
男：付出一份真誠(chéng)，打造一個(gè)愛的世界；
女：留住一縷春風(fēng)，播撒明天的希望；
男：今天的紅領(lǐng)巾廣播由我們五（3）班主持，我是主持人（）。
女：我是主持人（閆藝天）。
男：首先我們?yōu)榇蠹規(guī)淼氖恰缎@新聞直通車》欄目，在這個(gè)欄目里我們將為大家采擷校園新風(fēng)、報(bào)道校園新聞，為同學(xué)們捕捉學(xué)校里發(fā)生的新鮮事情、重大事件，表彰發(fā)生在校園內(nèi)的好人好事情況。
合：讓我們共同進(jìn)入校園直通車。
女：我們學(xué)校在9月30日召開了全校規(guī)模的家校攜手，共創(chuàng)和諧的家長(zhǎng)會(huì)。這次家長(zhǎng)會(huì)舉辦的很成功。不僅增進(jìn)了學(xué)校和家長(zhǎng)的感情，還讓家長(zhǎng)更多的了解了我們的學(xué)校，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。會(huì)上家長(zhǎng)們看了教育孩子的光盤，姚校長(zhǎng)還親自向家長(zhǎng)們做了專題介紹關(guān)注教育細(xì)節(jié)，農(nóng)村學(xué)校也精彩，不僅介紹了我們學(xué)校的現(xiàn)狀，還專門介紹了我們學(xué)校濃濃的學(xué)習(xí)氛圍，家長(zhǎng)們聽著姚校長(zhǎng)詳細(xì)生動(dòng)的介紹，看著多彩的畫面，臉上露出了會(huì)意的微笑。當(dāng)家長(zhǎng)在老師的帶領(lǐng)下，看我們的校園文化，聽著同學(xué)們繪聲繪色的講解柱子文化、孝育文化、禮育文化時(shí)都伸出了大拇指，覺得我們?nèi)慕中W(xué)培養(yǎng)的學(xué)生很了不起，給了孩子更多的發(fā)展空間，對(duì)我們的學(xué)校很滿意。我們也為能在三四街小學(xué)學(xué)習(xí)感到驕傲自豪。
女：其次是《國(guó)內(nèi)大記事》欄目。
男：風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；
女：家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心。
男：了解最新時(shí)事動(dòng)態(tài)。
女：聚焦點(diǎn)滴新聞。
合：盡在國(guó)內(nèi)大記事。
男：新網(wǎng)10月9日電，嫦娥二號(hào)衛(wèi)星成功實(shí)施第三次近月制動(dòng)，衛(wèi)星進(jìn)入100100公里的環(huán)月圓軌道。
據(jù)介紹，這也是最后一次近月制動(dòng)。與前兩次近月制動(dòng)相比，6日進(jìn)行的第一次近月制動(dòng)是使衛(wèi)星從地月轉(zhuǎn)移軌道上被月球捕獲，8日的第二次近月制動(dòng)是使衛(wèi)星軌道的遠(yuǎn)月點(diǎn)進(jìn)一步降低，進(jìn)入周期為3。5小時(shí)的一個(gè)橢圓環(huán)月軌道。這次近月制動(dòng)則是讓衛(wèi)星運(yùn)行軌道的遠(yuǎn)月點(diǎn)進(jìn)一步降低，降低到100公里，衛(wèi)星進(jìn)入一個(gè)運(yùn)行周期大約為118分鐘的圓形軌道。這也是嫦娥二號(hào)衛(wèi)星工作期間一個(gè)主要使用的工作軌道。
專家介紹說，第三次近月制動(dòng)后，嫦娥二號(hào)衛(wèi)星將進(jìn)入長(zhǎng)期運(yùn)行。
女：接下來是《校園七彩樹》。
男：講述你我他的故事，校園七彩樹用美文帶給你心靈的共鳴！請(qǐng)您靜靜聆聽。
女：人生到底有多少天。
不同的人有不同的答案，但我看人的一生無一例外地只有三天：昨天、今天、明天。經(jīng)營(yíng)好這三天，就經(jīng)營(yíng)好了一生。
昨天的日子很長(zhǎng)，說不清有多少天，但不管有多少天，也不管是受到挫折，還是取得輝煌，都辦能代表過去，不能代表將來。比如昨天貧困潦倒的人將來可能會(huì)變成富翁；昨天錦衣華食的人將來可能淪為乞人；昨天打工的人將來可能會(huì)變成老板。這就是三十年河?xùn)|三十年河西。世上沒有永遠(yuǎn)的勝利，也沒有永遠(yuǎn)的失敗，勝利和失敗在合適的條件下是能夠轉(zhuǎn)化的。因此，我們不必為昨天的挫折而萎靡不振，也不必為昨天的輝煌而狂妄自大。只有把過去的挫折和輝煌都作為今天的墊腳石，才能攀登美好的明天。
男：今天的日子很短。而且正在自己的腳下以秒計(jì)算地縮短。今天是昨天和明天的接力處，接力棒交得好，便會(huì)走向輝煌的明天；接力出問題，便會(huì)前功盡棄。因此，面對(duì)今天，我們不要總是懷念過去，過去的就讓它過去了，只有從零開始，腳踏實(shí)地，全身心地經(jīng)營(yíng)好今天，才會(huì)結(jié)出豐碩的果實(shí)。今天的事一定要今天完成，絕不能推到明天。如果總是面對(duì)今天望明日，明日何其多，明日的明日便是人生的盡頭了，結(jié)果不但今天沒有經(jīng)營(yíng)好，明天也悄悄地溜走了。
女：明天的日子還有多長(zhǎng)？誰也說不清。明天是輝煌，還是落?。空l也道不明。明天既向我們顯示機(jī)遇，又向我們發(fā)出挑戰(zhàn)。明天的希望是美好的，但路途絕不平坦，到處布滿荊棘。但不管怎樣，有一點(diǎn)是可以肯定的，那就是花好月圓的明天只接納奮斗不息者。
因此，我們只有善于汲取昨天的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，利用今天做好新跨越的準(zhǔn)備，斗志昂揚(yáng)地去挑戰(zhàn)明天，才能為人生畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
男：最后請(qǐng)聽歌曲《時(shí)間像小馬車》。
片尾：
男：不知不覺，紅領(lǐng)巾廣播之聲已接近尾聲。
女：讓我們的聲音放飛夢(mèng)想，讓您跟著心靈的步伐走近我們。
男：不論何時(shí)何地，我們都是為您真誠(chéng)服務(wù)的校園媒體。歡迎您隨時(shí)隨地參與到我們的節(jié)目中來，共同為這個(gè)充滿活力的校園增添青春的色彩。
女：老師，同學(xué)們，
男：思緒在這里飛揚(yáng)！
女：心靈在這里交織！
合：不變的相約，讓我們相約在紅領(lǐng)巾廣播之聲！
女：您的喝彩就是我們的精彩！
男：非常感謝大家的收聽。
合：再見。
小學(xué)二年級(jí)紅領(lǐng)巾廣播稿篇十三
合：各位老師、同學(xué)們，大家好！紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面啦！我是主持人，我是主持人，紅領(lǐng)巾廣播站全體成員祝大家午間愉快！
男：你能背上幾句有關(guān)讀書的名言嗎？
女：那太簡(jiǎn)單了，聽好了：
1、書是人類進(jìn)步的階梯！
2、讀書破萬卷，下筆如有神。
3、讀萬卷書，行萬里路！
4、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。
男：你還挺不錯(cuò)?。?BR> 女：當(dāng)然啦！
男：咱們言歸正傳吧！
女：哦！忘了告訴大家了，本期紅領(lǐng)巾廣播站的主題是書香飄飄，伴我成長(zhǎng)。
男：下面請(qǐng)聽由六（1）班向大家發(fā)出的讀書倡議書。
（倡議書）。
女：親愛的老師們，同學(xué)們：
書籍是人類進(jìn)步的階梯，是智慧的源泉，是我們的精神食糧，是成才的必由之路。校園是學(xué)習(xí)的“伊甸園”，與好書相伴，提高師生的素質(zhì)和文化品味，是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)我們的呼喚。多讀書、讀好書，應(yīng)當(dāng)成為我們紅楓小學(xué)師生堅(jiān)定的信念和永恒的追求。讀書，就要思考、交流，在心靈溝通與對(duì)話中，感悟生活，豐富思想，品味人生；在實(shí)踐求索的道路上，感悟發(fā)展，融入深厚的歷史文化積淀。我倡議，我們紅楓小學(xué)的全體師生親近書籍，與大師對(duì)話；閱讀經(jīng)典，為人生奠基；營(yíng)造書香校園，打造亮麗校園，做誠(chéng)信公民，努力實(shí)踐自己的讀書諾言。
男：我校為我們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的讀書氛圍，使我們的校園溢滿書香。圖書館應(yīng)該是我們向往的地方。書是我們精神的支柱，最好的朋友。不讀書，不知道窗外的精彩；不讀書，不知道世界的寬廣；不讀書，不知道知識(shí)的力量。讀書使我們的生活更豐富，讀書使我們的思想更成熟。因此我們紅領(lǐng)巾廣播站倡議大家做好以下幾點(diǎn)：
女：一、讀好自己手中的書。
許多同學(xué)家中有很多書，那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀，古人曾說過：“三日不讀書，面目可憎，言語無味?！弊x書能使人充實(shí)。我們學(xué)校許多同學(xué)每天都帶一本或者幾本好書在身邊，中午、課后，只要是可以讀書的時(shí)間和點(diǎn)滴的機(jī)會(huì)，我們就可以馬上走進(jìn)書的世界和海洋，與好書為伴。大家都應(yīng)該行動(dòng)起來，利用好每一分種的讀書時(shí)間。
男：二、分享大家喜愛的書。
我們各班每個(gè)同學(xué)可都帶上了好書，相互交換著看，分享大家喜愛的書。
女：三、珍愛每一本書。
不論是自己的書還是圖書角館的書，我們都應(yīng)該愛惜，愛書的人才是會(huì)讀書的人。我們要做到拿放書本輕輕，翻看書籍小心，歸還書本要及時(shí)。
男：讓我們攜起手來共同努力，使校園書香更濃郁。
女：書是知識(shí)的海洋，信息的倉(cāng)庫(kù)，經(jīng)驗(yàn)的總匯，“腹有詩書氣自華”，希望老師們擠時(shí)間讀書，多讀一本書，多活一個(gè)人生，多一份智慧，多一份力量。在讀中學(xué)，在讀中教，與書為友，天長(zhǎng)地久，營(yíng)造書香校園，為學(xué)生的成長(zhǎng)，學(xué)校的發(fā)展注入鮮活的生機(jī)。讓我們都來熱愛讀書吧，好書伴君側(cè)，居高聲自遠(yuǎn)！
最后，送大家一首詩，題目是《走進(jìn)書里去》：“書是一扇沉重的門，它垂青于每一個(gè)敲門者，它敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。走進(jìn)書里去，從書里走出來，讓知識(shí)的浪花滋潤(rùn)你的肺腑，讓動(dòng)人的箴言樹起你人生的路標(biāo)。”
男：相信不久，咱們學(xué)校也會(huì)在老師和學(xué)生的共同努力下，攜手營(yíng)造出一個(gè)書香校園，一個(gè)個(gè)書香班級(jí)。讓書香陪伴著孩子們和老師們一起成長(zhǎng)。
男：再見！
小學(xué)二年級(jí)紅領(lǐng)巾廣播稿篇十四
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好！
甲：當(dāng)燦爛午后的陽光溫暖著整個(gè)校園，采擷一縷陽光，編織成七彩的花環(huán)。
乙：留住一絲清風(fēng)，播撒出希望的明天。
甲：付出一份真誠(chéng)，打造愛的世界。
乙：帶走一片笑容，永遠(yuǎn)與我們同行。
甲：在這的腳步越來越近的時(shí)刻，在這播種的季節(jié)。
我是主持人：
我是主持人：
很高興和大家在一起，分享這段快樂的時(shí)光。
甲：（配樂音樂-----《愛之韻小夜曲》）（較弱）。
乙：在這一期里，我給大家推薦的好書是-----《草房子》。
先給大家介紹一下故事情節(jié)吧：
少年桑桑跟隨父母來到父親出任校長(zhǎng)的油麻地小學(xué)讀書。他是個(gè)喜歡“異想天開或者做出一些出人意料的古怪行為”的孩子，他為了讓自己養(yǎng)的鴿子有個(gè)像樣的家，就把家里用的碗柜改制成一所鴿舍；他看到漁船上的人用網(wǎng)捕魚，就把家里的蚊帳剪開做成一張漁網(wǎng)，還真捕到了魚；他在夏天里想到城里賣冰棍的人總將冰棍裹在棉套里，就突發(fā)奇想地在大熱天里穿上棉衣棉褲所有這些怪念頭和行為，使桑桑性格中的聰明、好奇、敢想、敢做，愛自我表現(xiàn)等特點(diǎn)充分表現(xiàn)了出來。
《草房子》的文字如詩，作者雖不是詩人，卻憑著他對(duì)兒童深入生命的同情和愛創(chuàng)造了小說的詩的世界?！恫莘孔印肥且粋€(gè)美好的所在，她讓我們想起浪漫、溫馨、遙遠(yuǎn)，想起美麗的童話。感興趣的同學(xué)可以馬上去飽覽一下哦。
（四）名曲欣賞。
甲：三月，你以最初的雷聲，喚醒沉睡的每一朵花，每一株草，柳芽抽綠，蓓蕾含苞，三月，你讓萬物新生，青春律動(dòng)，三月的小雨同樣也是別有一番味道，現(xiàn)在，就讓我們一同欣賞的歌曲———《三月里的小雨》。
（播放音樂----《三月里的小雨》）。
（五）《溫馨提醒》(音樂-----裝扮藍(lán)色的地球)。
“春日春風(fēng)有時(shí)好，春日春風(fēng)有時(shí)惡，不得春風(fēng)花不開，花開又被風(fēng)吹落。”宋代王安石的這首詩，把早春的氣候特點(diǎn)描繪得維妙維肖。春天乍暖還寒，是氣溫變化幅度最大，冷暖最不穩(wěn)定且多風(fēng)的季節(jié)。
春天的冷暖驟然變化，使人免疫與防御功能下降。北風(fēng)呼嘯產(chǎn)生的噪音不但對(duì)人中樞神經(jīng)造成極不利的影響，而且大風(fēng)導(dǎo)致氣候干燥，使人口唇干裂、呼吸道抵抗力下降，這時(shí)細(xì)菌、病毒等致病微生物便會(huì)乘機(jī)肆虐，所以春天最易導(dǎo)致流感、流行性腦脊髓膜炎、腮腺炎以及猩紅熱、水痘、風(fēng)疹等病的發(fā)生與流行。
春暖花開，繁花似錦的多風(fēng)天氣，空氣中飄浮著各種花粉顆粒、楊柳絮、塵埃、塵螨、真菌等，因此對(duì)過敏性體質(zhì)之人最容易誘發(fā)變態(tài)反應(yīng)，引起過敏性皮炎、過敏性鼻炎、哮喘，以及蕁麻疹等。
春天機(jī)體代謝旺盛，胃納增強(qiáng)，胃酸等胃液分泌增加，加之春天情緒不穩(wěn)易導(dǎo)致植物神經(jīng)功能失調(diào)，因而容易引起胃潰瘍等病復(fù)發(fā)。
此外，春天還是鼻出血、流行性出血熱、結(jié)核病、甲肝的高發(fā)季節(jié)，均應(yīng)重視預(yù)防和治療。
總之，春天氣候多變，對(duì)人生理過程和心理過程影響較大，因此春季應(yīng)特別重視順應(yīng)自然適應(yīng)氣候的變化。要隨時(shí)注意增減衣服，年老體弱多病之人不宜過早脫去冬衣，以免受寒；飲食宜清淡富營(yíng)養(yǎng)而易消化，少吃油膩煎炸及辛辣刺激的食品；還應(yīng)多參加室外活動(dòng)，早睡早起，以適應(yīng)春天生機(jī)勃發(fā)的特點(diǎn)，維護(hù)身心健康。
甲：最后請(qǐng)大家走進(jìn)智力迷宮。迷宮里有兩個(gè)智力陷阱，看你能不能安全跨越：現(xiàn)在就由我來給大家出題，你要聽清楚了哦：（題目讀兩遍）。
甲：第1題：一個(gè)黑孩，從不開口，要是開口，掉出舌頭。（打一種零食。）。
第2題：有水能養(yǎng)魚蝦，有土能種莊稼，有人不是你我，有馬走遍天下。（打一字。）。
（七）尾聲（結(jié)束音樂---春天在哪里）（由強(qiáng)到弱）。
乙：繽紛的春天，繽紛的你我，在這個(gè)季節(jié)里，讓所有的故事在春天里流淌，讓夢(mèng)里的故事展翅高飛，我們相會(huì)在電波中，感受到了春天的氣息，領(lǐng)略到了春天的多彩，讓我們分享彼此的喜樂，一同去追尋那屬于自己的一個(gè)夢(mèng)想吧！
親愛的老師和同學(xué)們，“繽紛三月”已接近尾聲，在動(dòng)聽的歌曲聲中，讓我們期待下次與你們相逢！
今天的廣播到此結(jié)束。謝謝收聽！
小學(xué)二年級(jí)紅領(lǐng)巾廣播稿篇十五
合：尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：和煦的秋風(fēng)吹拂著我們的面龐，明媚的九月讓人神暢，而一個(gè)安全文明的校園更會(huì)讓我們舒心。
甲：我是來自五一中隊(duì)的趙逸軒，
乙：我是來自五一中隊(duì)的王多洋。
甲：我們錦城小學(xué)的“向日葵”紅領(lǐng)巾校園廣播又開播了，希望紅領(lǐng)巾廣播站能夠成為大家的好朋友。
乙：今天，結(jié)合我校實(shí)際情況，就交通、學(xué)習(xí)活動(dòng)、飲食衛(wèi)生等方面的安全事項(xiàng)向大家提出如下建議：
甲：（1）遵守交通規(guī)則，過馬路左右看。年齡不足12周歲的學(xué)生一律不得騎車。騎車的同學(xué)要自覺遵守交通規(guī)則，主動(dòng)避讓機(jī)動(dòng)車輛，謹(jǐn)防意外事故發(fā)生。
乙：（2）做好秋季防?，F(xiàn)在甲型h1n1流感在有的地方蔓延，秋季又是多種傳染病流行的季節(jié)，因此我們要注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手，勤通風(fēng)，勤鍛煉，不暴飲暴食。堅(jiān)決杜絕購(gòu)買路邊小吃，流動(dòng)攤販的食品，以免發(fā)生食物中毒和誘發(fā)腸道傳染玻各班要做好每日晨檢，午檢，及時(shí)填寫晨檢午檢表，一旦發(fā)現(xiàn)有傳染病發(fā)生，要盡快向班主任報(bào)告并立即采取正確的防控措施，不能任之蔓延。
甲：（3）安排好作息時(shí)間，既要學(xué)習(xí)好，又要休息好。適當(dāng)進(jìn)行健康有益的活動(dòng)?；顒?dòng)前要做好準(zhǔn)備工作，謹(jǐn)防意外傷害發(fā)生。
乙：（4）不允許玩火、皮電，防止人身傷害，防止意外事故發(fā)生。
甲：（5）不和生人搭訕，防止壞人拐騙，做到生人的話不聽、事不做、路不帶、東西不拿。
乙：（6）愛護(hù)校園，保持環(huán)境衛(wèi)生。我們經(jīng)?？吹皆S多學(xué)生在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑，用自己的雙手去保護(hù)了校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們也經(jīng)?？吹揭恍┪覀儾辉敢饪吹降那榫埃翰賵?chǎng)上、樓梯上、走廊上有紙屑、食品袋。再看草坪，有的同學(xué)在肆意踐踏，學(xué)校的綠化帶中，不時(shí)發(fā)現(xiàn)有深深的腳英有的地方甚至走成了小道。同學(xué)們，我們是學(xué)校的主人，我們要有責(zé)任感。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，不要隨地亂扔亂吐；多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。保護(hù)環(huán)境，凈化校園。
合：同學(xué)們，讓我們攜起手來，共同創(chuàng)建一個(gè)安全文明的校園。
甲：又到了《少先隊(duì)知識(shí)》的環(huán)節(jié)了。我要和同學(xué)們分享如下幾個(gè)。
乙：隊(duì)禮：右手五指并攏，高舉頭上。它表示人民的利益高于一切。
乙：標(biāo)志：紅領(lǐng)巾。它代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成。每個(gè)隊(duì)員都應(yīng)該佩帶它和愛護(hù)它。為它增添新的榮譽(yù)。
甲：隊(duì)長(zhǎng)和隊(duì)委會(huì)委員的級(jí)別標(biāo)志：小隊(duì)長(zhǎng)及同級(jí)為一杠臂章，中隊(duì)長(zhǎng)為兩杠，大隊(duì)長(zhǎng)為三杠。
乙：接下來向同學(xué)介紹下一周將要開展的活動(dòng)。
甲：
乙：當(dāng)然，最后少不了我們的《人人點(diǎn)歌臺(tái)》，如果同學(xué)們有想要聽的歌可以來稿點(diǎn)播，同時(shí)我們也會(huì)選取點(diǎn)播率最高的歌曲送給大家。五一班點(diǎn)了一首《童年》，送給所有的老師和同學(xué)。
甲：很不舍啊，又到了說再見的時(shí)候，在節(jié)目最后我們五（1）中隊(duì)送給大家一首好聽的歌曲——《校園的早晨》。
合：感謝大家的收聽，“向日葵”紅領(lǐng)巾廣播站今后將于每周五下午播出，下周五同一時(shí)間再會(huì)！同學(xué)們，老師們，再見了！
小學(xué)二年級(jí)紅領(lǐng)巾廣播稿篇十六
老師們，同學(xué)們：
上午好，我是播音員**，開學(xué)了，有的同學(xué)上課老是坐不住，注意力不集中，常做小動(dòng)作。在這給大家介紹一些注意力專注的訓(xùn)練方法：
閉上眼睛，用心來聽鬧鐘的滴嗒聲，并要求他伴隨著這種聲音默念“嘀嗒。。。嘀嗒。”要求：環(huán)境安靜，可以是一兩個(gè)孩子。也可以是全班或小組。每天五次每次兩分鐘左右，堅(jiān)持六天。
要求環(huán)境安靜，閉目靜坐，先在頭腦中想象出一個(gè)黑點(diǎn)，再想象由這個(gè)點(diǎn)向右無限延長(zhǎng)的黑線。每天練習(xí)三次。每次五分鐘。隔兩天后再想象，由黑點(diǎn)起無限旋轉(zhuǎn)的螺旋線形。療程為7天。然后減少量堅(jiān)持2周。(鞏固)。
1、自我提示法：找?guī)讖埿】ㄆ厦鎸憣Ｐ穆犞v、不要走神、等放在平時(shí)?？吹靡姷牡刈C詞如文具合時(shí)書桌上，家里的寫字臺(tái)上墻上等這樣無論上課聽講還是回家做作業(yè)都可以提醒自己別走神。
2、記錄法：準(zhǔn)備一個(gè)小本，專門用來記錄走神兒的內(nèi)容。比如，今天數(shù)學(xué)課中你想昨天的足球賽來著，那就要在本上記錄：數(shù)學(xué)課足球賽約2分鐘。這樣記錄幾天后認(rèn)真看一遍會(huì)發(fā)現(xiàn)自己胡思亂想的東西多無聊，浪費(fèi)了多少時(shí)間。想信用不過多久本上的記錄會(huì)越來越少的。
3、訓(xùn)練聽課技巧。
(1)是要做好課前預(yù)習(xí)，了解老師講課的重點(diǎn)、難點(diǎn);。
(2)是聽課時(shí)根據(jù)老師講課的進(jìn)度，調(diào)整聽課心理狀態(tài);。
(3)是帶著問題聽講，也可以有意識(shí)地尋找問題，發(fā)現(xiàn)異點(diǎn)，激發(fā)聽課興趣;。
(4)是努力追尋老師講課的思路，找出自己的疑難點(diǎn)，及時(shí)提問。
4、自我獎(jiǎng)懲法：就是在每次寫作業(yè)或復(fù)習(xí)功課之前。先給自己定個(gè)時(shí)間表，從幾點(diǎn)幾分到幾點(diǎn)幾分完成什么內(nèi)容。如果在規(guī)定時(shí)間完成了學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且始終專心致志的。那么就獎(jiǎng)勵(lì)一下自己：看會(huì)兒電視或聽一段音樂;相反，如果由于分神而使計(jì)劃落空，那你就該毫不留情地懲罰自己做不愿做的事，如干家務(wù)或跑樓梯等。這樣長(zhǎng)此以往就會(huì)為了獎(jiǎng)勵(lì)避免懲罰而漸漸養(yǎng)成集中注意力的好習(xí)慣了。
這是幾個(gè)訓(xùn)練注意力的方法。如果有興趣可以試一下，同學(xué)們有好的方法也可以給大家分享。下面請(qǐng)聽一個(gè)小故事：
幾十年前，波蘭有個(gè)叫瑪妮雅的小姑娘，學(xué)習(xí)非常專心。不管周圍怎么吵鬧，都分散不了她的注意力。一次，瑪妮雅在做功課，她姐姐和同學(xué)在她面前唱歌、跳舞、做游戲?，斈菅啪拖駴]看見一樣，在一旁專心地看書。姐姐和同學(xué)想試探她一下。她們悄悄地在瑪妮雅身后搭起幾張凳子，只要瑪妮雅一動(dòng)，凳子就會(huì)倒下來。時(shí)間一分一秒地過去了，瑪妮雅讀完了一本書，凳子仍然豎在那兒。從此姐姐和同學(xué)再也不逗她了，而且像瑪妮雅一樣專心讀書，認(rèn)真學(xué)習(xí)?，斈菅砰L(zhǎng)大以后，成為一個(gè)偉大的的科學(xué)家。她就是居里夫人。
大家聽了這個(gè)故事有什么啟發(fā)呢?
小學(xué)二年級(jí)紅領(lǐng)巾廣播稿篇十七
齊：親愛的同學(xué)們，你們好！這一期的紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了！
樓天宇：我是六（2）中隊(duì)的樓天宇。
胡曉琦：我是五（6）中隊(duì)的胡曉琦。
樓天宇：做人要誠(chéng)實(shí)守信。
胡曉琦：做事要嚴(yán)己寬人。
樓天宇：在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好兒女，在社會(huì)做個(gè)好公民，是我們所應(yīng)該做的。
胡曉琦：是的，我認(rèn)為：我們小學(xué)生從小就應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。
樓天宇：對(duì)啊！我們中華民族歷來崇尚誠(chéng)實(shí)守信的美德，有個(gè)成語叫“一諾千金”。
胡曉琦，你能給同學(xué)們講一下“一諾千金”這個(gè)成語的由來嗎？
胡曉琦：當(dāng)然可以６一諾千金》說的是：漢朝有個(gè)叫季布的人，他非常講信用，因此大家很信任他，認(rèn)為季布的一個(gè)承諾比千金還珍貴。后來，季布遇到了危險(xiǎn)，許多人都來幫助他，使他安度難關(guān)。
樓天宇：哦，看來，處處講誠(chéng)信，不僅能得到他人的尊重，也能使自己受益無窮?。〗裉?，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的完善，人們之間打交道更為頻繁。在這種情況下，誠(chéng)實(shí)守信就顯得更為重要了。
胡曉琦：試想，如果社會(huì)上充滿了謊話、假貨、詐騙，人們還怎么能正常地生活？所以誠(chéng)實(shí)守信應(yīng)當(dāng)是做人最起碼、最基本的原則。
樓天宇：你說得對(duì)！那么，在日常生活中，我們應(yīng)該怎樣培養(yǎng)自己誠(chéng)實(shí)守信的好品質(zhì)呢？
胡曉琦：想擁有“誠(chéng)信”這一品質(zhì)，你就必須做到以下幾點(diǎn)：
一、要做到表里如一，言行一致。老師在與不在同樣遵守紀(jì)律，無人監(jiān)督與有人監(jiān)督時(shí)一樣認(rèn)真學(xué)習(xí)和工作。
二、要襟懷坦蕩，光明磊落。做錯(cuò)了事就勇于承認(rèn)，認(rèn)真改正，不隱瞞、不掩蓋、不推卸，而是敢于承擔(dān)責(zé)任。
三、與人交往要講信用。參加各種活動(dòng)、赴約、做客等都不要遲到。如有特殊情況，不能赴約或晚到，必須及時(shí)告知對(duì)方，取得對(duì)方的諒解。
樓天宇：聽你講了這么多，我倒想起這樣一件事了：
有一次，小明答應(yīng)和小剛出去打籃球。但是，小明的奶奶突然心臟病發(fā)作，疼得厲害。小明想陪奶奶去醫(yī)院?？墒撬呀?jīng)和小剛約好出去打籃球，他就打了個(gè)電話給小剛，說明了理由并說他不能赴約了，取得了小剛的原諒。這就能說明小明是個(gè)講信用的人。
樓天宇：意義可大著呢！隨著社會(huì)的發(fā)展，人與人交往與合作的機(jī)會(huì)越來越多。只有講誠(chéng)信，才能得到別人的信任與尊重。講誠(chéng)信，不僅有利于加強(qiáng)個(gè)人品德的修養(yǎng)，還有利于事業(yè)的進(jìn)步與發(fā)展。
一個(gè)營(yíng)業(yè)員講信用，既能使顧客得到良好的服務(wù)，也為這個(gè)商店贏得了好名聲，帶來了好效益。
一個(gè)企業(yè)講信用，就會(huì)贏得消費(fèi)者的信賴，樹立良好的企業(yè)形象，使企業(yè)在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中處于不敗之地。
我們現(xiàn)在雖然只是小學(xué)生，但是，我們也應(yīng)該從小時(shí)候做起，養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的良好品質(zhì)，將來才能在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中有一席之地！
胡曉琦；真是聽君一席話——?jiǎng)僮x十年書??！我從你的話語中，明白了許多做人的道理。真要謝謝你！
樓天宇：其實(shí)，我們做人不僅要做到誠(chéng)實(shí)守信，在平常生活中，我們做事更要嚴(yán)己寬人。
胡曉琦：什么叫嚴(yán)己寬人呢？
樓天宇：嚴(yán)己寬人就是嚴(yán)于律己。嚴(yán)己，是指遵循一定的道德準(zhǔn)則和行為來要求和約束自己；寬人，是指用寬宏大量的`心胸和團(tuán)結(jié)友愛的態(tài)度來對(duì)待他人。
胡曉琦：那么，我們?cè)诩w中如何做到嚴(yán)己寬人呢？
樓天宇；第一、要善于自我反剩
中國(guó)古代有位叫曾子的學(xué)者，堅(jiān)持“吾日三省吾身”，就是每天從三方面檢查自己的表現(xiàn)，幫別人做事負(fù)責(zé)不負(fù)責(zé)？與朋友交往講不講信用？老師傳授的知識(shí)有沒有復(fù)習(xí)？自覺進(jìn)行反省，能不斷發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)和不足，及時(shí)加以改正，從而有利于自己的進(jìn)步。
第二、要堅(jiān)持“仁義謙和”的待人原則。
學(xué)會(huì)關(guān)心他人、理解他人，遇事設(shè)身處地為他人著想，體諒他人的處境和心情。
第三、要多做自我批評(píng)。
當(dāng)與他人發(fā)生矛盾沖突時(shí)，要先想想自己有什么地方做得不對(duì)，先做自我批評(píng)，而不是一味地指責(zé)別人。
胡曉琦：當(dāng)然，提倡嚴(yán)己寬人不是不講原則地去遷就別人的錯(cuò)誤行為，對(duì)于損害國(guó)家、人民和集體利益的行為，應(yīng)當(dāng)旗幟鮮明地對(duì)其提出嚴(yán)肅的批評(píng)。我這里有兩個(gè)小故事，讓我們一起來聽聽吧。
樓天宇：做作業(yè)時(shí)，小強(qiáng)有一道題不會(huì)做，請(qǐng)教小紅?？尚∠霙]想一會(huì)兒就顯得不耐煩了，小強(qiáng)看穿了小紅的心思，便悄悄地走掉了。小紅很小好意思，便在心里暗暗下定決心：這次幫助小強(qiáng)解答習(xí)題很沒耐心，我今后要注意克服。
胡曉琦：我也來說一個(gè)故事吧：有一
天，天空烏云密布，很快就下起了雷陣雨。小剛從雨中看見一位老爺爺拄著一根拐杖一巔一巔地走路，老爺爺沒有帶雨傘，正冒雨往家趕。小剛快步走上去，對(duì)老爺爺說：“老爺爺，雨下得很大，我送您回家吧！”老爺爺笑得嘴都合不攏。
樓天宇：這個(gè)同學(xué)助人為樂的精神真是值得我們學(xué)習(xí)??！
胡曉琦：是??！那么就讓我們一起從小事做起，做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、嚴(yán)己寬人的人，做個(gè)好學(xué)生、好兒女、好公民吧！
樓天宇：今天的好書介紹給大家推薦的是：美國(guó)作家房龍的《人類的故事》，本書以深厚的人文關(guān)照和俏皮睿智的文筆，展示了人類歷史的浩蕩長(zhǎng)卷，其中有節(jié)奏明快的“大歷史”敘述，也不放過任何真正影響人類文明進(jìn)程的事件和細(xì)節(jié)，無論是對(duì)歷史一無所知的人或是通讀過浩繁巨著的專家，都可以在這本經(jīng)典的通俗人類史中，獲得啟發(fā)和閱讀快感。更重要的是本書以房龍的經(jīng)典原著加入大量精心選配的插圖以豐富的視覺效果，再現(xiàn)歷史的重要時(shí)刻或秠同時(shí)代典型的社會(huì)，并以21世紀(jì)最新的發(fā)現(xiàn)和觀點(diǎn)升級(jí)了原著的文化背景和時(shí)代局限。同學(xué)們有機(jī)會(huì)一定要去看看。
胡曉琦：今天的“你點(diǎn)我播”欄目中，我要給大家送出的是龐龍演唱的歌曲《兩只蝴蝶》，愿同學(xué)們每天擁有一個(gè)愉快的心情。
齊：親愛的同學(xué)們，本期紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，讓我們下周三見！
小學(xué)二年級(jí)紅領(lǐng)巾廣播稿篇一
乙：親愛的同學(xué)們。
合：大家上午好！
甲：我是主持人——馬英豪。
乙：我是主持人——崔宇辰。
甲：這天我們?yōu)榇蠹野才诺氖恰栋踩逃龣谀俊贰?BR> 乙：安全與我們每個(gè)師生密切相關(guān)，它關(guān)系到同學(xué)們能否健康地成長(zhǎng)，能否順利地完成學(xué)業(yè)；也關(guān)系到我們的老師能否在一個(gè)安全的環(huán)境中教書育人。因此，我們務(wù)必清醒地認(rèn)識(shí)到“安全無小事”、“隱患就是事故”，需時(shí)刻牢記。
甲：為了進(jìn)一步做好我校的安全教育工作，現(xiàn)提出以下幾點(diǎn)要求：
乙：一、要時(shí)刻持續(xù)高度的`安全意識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)生安全自護(hù)自救知識(shí)，切實(shí)提高自我防護(hù)潛力。
甲：二、要注意課間禮貌游戲，不大聲喧嘩，不追逐打鬧。
乙：三、要注意運(yùn)動(dòng)安全。上體育課前要做好準(zhǔn)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)要遵照老師的要求，不劇烈碰撞，不違規(guī)行動(dòng)，防止運(yùn)動(dòng)器材傷人。
甲：四、要注意用電安全，不亂動(dòng)教室內(nèi)的電源插座，不要用濕布擦電器開關(guān)。信息技術(shù)課上要按規(guī)定程序操作電腦。
乙：五、要注意食品安全。不到小攤小販前購(gòu)買食物，不吃不潔食物，不食過期食品。
甲：六、要注意交通安全。未滿十二周歲的同學(xué)不要擅自騎自行車上學(xué)，以防交通事故的發(fā)生。坐公交車時(shí)，不隨便把頭或手伸出窗外，上下車時(shí)必須要注意安全。放學(xué)排路隊(duì)必須要有秩序，聽從值勤老師和路隊(duì)長(zhǎng)的指揮。
乙：七、不玩火、愛護(hù)消防設(shè)施。要懂得一些防火知識(shí)，遇到險(xiǎn)情時(shí)，能正確避險(xiǎn)。
甲：八、要加強(qiáng)行為自控潛力。同學(xué)之間遇到矛盾時(shí)，必須要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學(xué)帶來不良的后果。
乙：九、同學(xué)們應(yīng)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，不瀏覽不健康網(wǎng)站，不玩網(wǎng)絡(luò)游戲。
甲：十、放學(xué)后按時(shí)回家，不在街上逗留，不與陌生人交往，不能理解陌生人的饋贈(zèng)禮物，受到不法侵害時(shí)及時(shí)打急救電話或110得到幫忙。
乙：安全重于泰山，期望我們大家要時(shí)時(shí)處處注意安全，做遵紀(jì)守法的模范！
甲：好了，時(shí)間過得真快，又要和您說再見了。
乙：期盼著下次的相會(huì)，再見！
小學(xué)二年級(jí)紅領(lǐng)巾廣播稿篇二
陳:這么重大的活動(dòng)，大家都知道，是新教育活動(dòng)啊!
張:是啊!我們學(xué)校的老師同學(xué)在那天為大家進(jìn)行了30分鐘精彩才藝表演。有詩文誦讀，有英語小品，有音樂劇等，給各位領(lǐng)導(dǎo)、各位佳賓留下了一下美好的記憶。
陳:瞧，我們是多么幸運(yùn)，能在這樣優(yōu)越的校園中學(xué)習(xí)生活著。相信我們的愛德雙語實(shí)驗(yàn)小學(xué)在新教育活動(dòng)的推動(dòng)下會(huì)結(jié)出更豐碩的成果，身在其中的我們更能健康成長(zhǎng)。
張:從本周起，我校主題班隊(duì)活動(dòng)大檢閱開始啦!全校各中隊(duì)都傾其所能，積極準(zhǔn)備著豐富多彩的主題內(nèi)容?，F(xiàn)在就讓我們稍作介紹。
陳:隨著社會(huì)的進(jìn)步，我們的生活真是越來越富裕了?？绅B(yǎng)育我們的地球媽媽卻變得千瘡百孔、苦不堪言了。地球是我們的家，保護(hù)環(huán)境，刻不容緩!我們五(3)隊(duì)就在昨天成功開展了“只有一個(gè)地球”的環(huán)保主題隊(duì)會(huì)。
張:“非典”是多么可怕。在那年那場(chǎng)沒有硝煙的抗非戰(zhàn)爭(zhēng)中，中國(guó)人民萬眾一心，眾志成城，在白衣天使的英勇抗擊下，“sars”病毒終于被我們?nèi)祟愓鞣恕５覀兘^不能麻痹大意，還是要防患于未然。五(1)中隊(duì)就為大家獻(xiàn)上了“抗擊‘非典’”的主題隊(duì)會(huì)。
陳:人的生命是寶貴的，生命又是脆弱的。五(2)中隊(duì)的“時(shí)時(shí)刻刻注意安全”的主題隊(duì)會(huì)讓同學(xué)們切身體會(huì)學(xué)會(huì)自我保護(hù)的重要性，更讓同學(xué)們掌握不少安全知識(shí)。張:還有一(1)中隊(duì)的“古詩大比拼”、一(2)中隊(duì)的“走進(jìn)童話世界”定能讓一年級(jí)的小朋友大顯身手了。四(1)班的“與書擁抱”的主題隊(duì)會(huì)更會(huì)讓我們體驗(yàn)到與書親密接觸的樂趣。
齊:下面讓我們進(jìn)入雛鷹abc小欄目。
陳:今天我們學(xué)一些有關(guān)服裝的英文單詞，請(qǐng)同學(xué)們一起學(xué)“jacket”,夾克衫(兩遍)。
張:“coat”，大衣(兩遍)。
陳:“blouse”女式襯衫(兩遍)。
張:“dre”連衣裙(兩遍)。
陳:“sweater”毛衣(兩遍)。
張:“shirt”男式襯衫(兩遍)。
陳:“skirt”短裙(兩遍)。
張:“t-shirt”t恤衫(兩遍)。
陳:同學(xué)們，你們學(xué)會(huì)了嗎?你們學(xué)得真認(rèn)真!
張:接下來是好書推薦欄目。
陳:今天我們要給大家推薦二本好書!第一本是《我要做好孩子》。這是一部適合少年兒童和家長(zhǎng)、教師共同閱讀的長(zhǎng)篇小說。小說藝術(shù)地展示了一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生的學(xué)校、家庭生活，成功地塑造了金玲、于胖兒、尚海、楊小麗等小學(xué)生和媽媽、爸爸、刑老師等大人的形名象，情節(jié)生動(dòng)，情感真切，語言流暢、富有鮮明的時(shí)代特色和濃郁的生活氣息，并能給讀者以思考和啟迪。
齊:聽完了好書介紹，讓我們一起走進(jìn)雛鷹百科全書小欄目。
張:一代教育大師陶行知先生一再告誡我們，身體是工作、生活的本錢，有了健康的身體才能有實(shí)現(xiàn)我們美好理想的可能。接下來，我們?yōu)榇蠹医榻B一些健康小知識(shí)(略)。
齊:時(shí)間過得真快!“紅領(lǐng)巾”廣播又要與大家說“再見”了!歡迎大家下次繼續(xù)收聽。nextweek。下周見!
小學(xué)二年級(jí)紅領(lǐng)巾廣播稿篇三
?。鹤８Ｂ暵暟槟阈?。
徐:親愛的聽眾們，大家下午好，這里是《中秋節(jié)特別節(jié)目》，我是徐雪傲，我是李聰聰，我是嚴(yán)國(guó)釗，我是李科溶。
首先我祝愿大家：中秋快樂!
大：今天呢，非常高興可以和大家一起度過這一年一度的中秋佳節(jié)，在這里，我祝愿所有的老師們：心情如秋高氣爽!笑臉如鮮花常開!愿望個(gè)個(gè)如愿!中秋快樂!
嚴(yán)，?。何覀円沧Ｔ杆械耐瑢W(xué)們：
嚴(yán)：心愿、祝愿、如愿、了愿。
?。盒牡?、想到、福到、運(yùn)到。
嚴(yán)，小：天天好心情!
徐：一段好聽的音樂過后，讓我們一起走進(jìn)，中秋佳節(jié)。
徐：歡迎回來《中秋節(jié)特別節(jié)目》，說到了中秋節(jié)，就要考考各位了。
嚴(yán)：嗯?什么問題?快說來聽聽吧。
大：當(dāng)然了，據(jù)史籍記載，古代帝王祭月的節(jié)期為農(nóng)歷八月十五，時(shí)日恰逢三秋之半，故名“中秋節(jié)”;又因?yàn)檫@個(gè)節(jié)日在秋季八月，故又稱“秋節(jié)”、“八月節(jié)”、“八月會(huì)”;又有祈求團(tuán)圓的信仰和相關(guān)習(xí)俗活動(dòng)，故亦稱“團(tuán)圓節(jié)”、“女兒節(jié)”。因中秋節(jié)的主要活動(dòng)都是圍繞“月”進(jìn)行的，所以又俗稱“月節(jié)”、“月夕”、“追月節(jié)”、“拜月節(jié)”;在唐朝，中秋節(jié)還被稱為“端正月”。中秋節(jié)的盛行始于宋朝，至明清時(shí)，已與元旦齊名，成為我國(guó)的主要節(jié)日之一。關(guān)于中秋節(jié)的起源，大致有三種：起源于古代對(duì)月的崇拜、月下歌舞覓偶的習(xí)俗以及古代秋報(bào)拜土地神的遺俗.我國(guó)人民在古代就有“秋暮夕月”的習(xí)俗。夕月，即祭拜月神。到了周代，每逢中秋夜都要舉行迎寒和祭月。
徐：嗯，你說的都很對(duì)，中秋的來歷還有很多很多的，后來呢，我國(guó)為了傳承民族文化，增強(qiáng)民族凝聚力，非常重視非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)，20xx年5月20日，該節(jié)日經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)已經(jīng)列入第一批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的名錄了。
嚴(yán)：嗯，看來中秋節(jié)的來源是非常豐富了，畢竟我們是有五千年歷史的泱泱大國(guó)了，在這個(gè)漫長(zhǎng)的才長(zhǎng)歲月里呢，也同時(shí)產(chǎn)生了非常豐富的中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣了，比如說中秋祭月，文人賞月，民間拜月，中秋宴俗，玩花燈，舞火龍等等一些風(fēng)俗習(xí)慣，接下來就讓我們?yōu)榇蠹医榻B幾個(gè)風(fēng)俗習(xí)慣，首先為大家介紹的是中秋祭月，中秋祭月在我國(guó)是一種十分古老的習(xí)俗。據(jù)史書記載，早在周朝，古代帝王就有春分祭日、夏至祭地、秋分祭月、冬至祭天的習(xí)俗。其祭祀的場(chǎng)所稱為日壇、地壇、月壇、天壇。分設(shè)在東南西北四個(gè)方向。北京的月壇就是明清皇帝祭月的地方?！抖Y記》記載：“天子春朝日，秋夕月。朝日之朝，夕月之夕?！边@里的夕月之夕，指的正是夜晚祭祀月亮。這種風(fēng)俗不僅為宮廷及上層貴族所奉行，隨著社會(huì)的發(fā)展，也逐漸影響到民間。
?。哼€有文人賞月，賞月的風(fēng)俗來源于祭月，嚴(yán)肅的祭祀變成了輕松的歡娛。民間中秋賞月活動(dòng)約始魏晉時(shí)期，但未成習(xí)。到了唐代，中秋賞月、玩月頗為盛行，許多詩人的名篇中都有詠月的詩句。待到宋時(shí)，形成了以賞月活動(dòng)為中心的中秋民俗節(jié)日，正式定為中秋節(jié)。與唐人不同，宋人賞月更多的是感物傷懷，常以陰晴圓缺，喻人情事態(tài)，即使中秋之夜，明月的清光也掩飾不住宋人的傷感。但對(duì)宋人來說，中秋還有另外一種形態(tài)，即中秋是世俗歡愉的節(jié)日：“中秋節(jié)前，諸店皆賣新酒，貴家結(jié)飾臺(tái)榭，民家爭(zhēng)占酒樓玩月，笙歌遠(yuǎn)聞千里，嬉戲連坐至?xí)浴?。宋代的中秋夜是不眠之夜，夜市通宵營(yíng)業(yè)，玩月游人，達(dá)旦不絕。在這些賞月的名作中，最著名的當(dāng)屬蘇軾的《水調(diào)歌頭》了，文中這樣寫道：明月幾時(shí)有?把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年?我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒!起舞弄清影，何似在人間!轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓?人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。
徐：嗯，知道的挺多，讀的也不錯(cuò)嘛。
小:謝謝夸獎(jiǎng)!我還知道很多習(xí)俗呢。
徐：哦?說來聽聽吧。
?。汉玫?，中秋的習(xí)俗還有民間拜月，月中嫦娥，以美貌著稱，故少女拜月，愿“貌似嫦娥，面如皓月”。明清之后，因時(shí)代的關(guān)系，社會(huì)生活中的現(xiàn)實(shí)功利因素突出，歲時(shí)節(jié)日中世俗的情趣俞益濃厚，以“賞月”為中心的抒情性與神話性的文人傳統(tǒng)減弱，功利性的祭拜、祈求與世俗的情感、愿望構(gòu)成普通民眾中秋節(jié)俗的主要形態(tài)。因此，“民間拜月”成為人們渴望團(tuán)聚、康樂和幸福;以月寄情。在古代有“秋暮夕月”的習(xí)俗。夕月，即祭拜月神。設(shè)大香案，擺上月餅、西瓜、蘋果、紅棗、李子、葡萄等祭品，其中月餅和西瓜是絕對(duì)不能少的。西瓜還要切成蓮花狀。在月下，將月亮神像放在月亮的那個(gè)方向，紅燭高燃，全家人依次拜祭月亮，然后由當(dāng)家主婦切開團(tuán)圓月餅。切的人預(yù)先算好全家共有多少人，在家的，在外地的，都要算在一起，不能切多也不能切少，大小要一樣。
大：嗯，說到這里，口水都快留下來了。
嚴(yán)：既然是中秋節(jié)，那就請(qǐng)你們?nèi)コ栽嘛炘趺礃印?BR> 徐：好啊，不過言歸正傳，說道了月餅，那可是有段故事的。
大：哦?不妨給我們說來聽聽吧。
徐;好的，中秋節(jié)美食首推月餅，其起源說法多種。一說元代末年，江蘇泰州的反元起義領(lǐng)袖張士誠(chéng)利用中秋民眾互贈(zèng)圓餅之際，在餅中夾帶“八月十五夜殺韃子”的字條，大家見了餅中字條，一傳十，十傳百，如約于這天夜里一起手刃無惡不作的元兵，過后家家吃餅慶祝義軍勝利，并正式稱中秋節(jié)的圓餅為月餅。在后來很長(zhǎng)歷史時(shí)期，甚至在上世紀(jì)末，許多月餅上還貼有一方小紙片!只可惜，近年所產(chǎn)月餅已不見小紙片蹤影，月餅所含代代相傳的“文化密碼”蕩然無存。另有一說為，明洪武初年，大將徐達(dá)攻下元朝殘余勢(shì)力盤踞的元大都北京，捷報(bào)傳到首都南京，正在下棋的明太祖朱元璋欣喜若狂，即傳諭中秋節(jié)普天同慶，并將當(dāng)初反元大起義時(shí)傳遞信息的月餅賞賜臣民。月餅從此成為中秋節(jié)“法定”的食品，非食不可了。后來呢，月餅的種類越來越多，按產(chǎn)地分有：京式月餅、廣式月餅、蘇式月餅、臺(tái)式月餅、滇式月餅、港式月餅、潮式月餅、徽式月餅、桂花月餅、甚至日式等;就口味而言，有甜味、咸味、咸甜味、麻辣味;從餡心講，有五仁、豆沙、冰糖、黑芝麻、火腿月餅等;按餅皮分，則有漿皮、混糖皮、酥皮三大類。
?。涸瓉碓嘛灧至诉@么多的種類，那我們應(yīng)該怎么來區(qū)分他們呢?
大;廣式月餅是目前最大的一類月餅，它起源于廣東及周邊地區(qū)，目前已流行于全國(guó)各地，其特點(diǎn)是皮薄、餡大，通常皮餡比為2：8，皮餡的油含量高于其它類，吃起來口感松軟、細(xì)滑，表面光澤突出，突出的代表是廣州蓮香樓及廣州酒家的白蓮蓉月餅。京式月餅起源于京津及周邊地區(qū)，在北方有一定市場(chǎng)，其主要特點(diǎn)是甜度及皮餡比適中，一般皮餡比為4：6，以餡的特殊風(fēng)味為主，口感脆松，主要產(chǎn)品有北京稻香村的自來紅月餅，自來白月餅，還有五仁月餅等。蘇式月餅起源于上海、江浙及周邊地區(qū)，其主要的特點(diǎn)是餅皮疏松，餡料有五仁、豆沙等，甜度高于其它類月餅，主要產(chǎn)品有杭州利民生產(chǎn)的蘇式月餅等。滇式月餅主要起源并流行于云南、貴州及周邊地區(qū)，目前也逐漸受到其它地區(qū)消費(fèi)者的喜歡，其主要特點(diǎn)是餡料采用了滇式火腿，餅皮疏松，餡料咸甜適口，有獨(dú)特的滇式火腿香味，主要產(chǎn)品是昆明吉慶祥生產(chǎn)的云腿月餅。其它幫式的月餅相對(duì)量較少，如冰皮月餅、果蔬月餅、海味月餅、椰奶月餅、茶葉月餅等。
?。和郏f了這么多，真想馬上嘗幾塊解解饞啊。
嚴(yán)：慢點(diǎn)，著什么急啊，月餅是有她的正確食用方法的，在近幾年里，月餅市場(chǎng)種類繁多，出現(xiàn)了無糖月餅、冰皮月餅、水果月餅、雜糧月餅、素食月餅、鮮花月餅、食用菌月餅等，適合不同人群需要。據(jù)介紹，吃月餅時(shí)若佐以清茶，一則可解油膩、助消化，二則可細(xì)嚼慢咽，增味助興。
小學(xué)二年級(jí)紅領(lǐng)巾廣播稿篇四
男：敬愛的老師們！
女：親愛的同學(xué)們！
合：大家早上好！紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了，這次紅領(lǐng)巾廣播由我們六（2）班主辦！
男：我是主持人#。
女：我是主持人#。
男：給你的天空劃一道絢麗的亮色；
女：給你的世界奏一曲動(dòng)聽的歡歌；
男：伸出你的手。
女：伸出我的手。
女：今天我們?yōu)榇蠹野才诺臋谀坑行@新聞、書香校園、幽默樂園和名曲欣賞，下面請(qǐng)聽詳細(xì)內(nèi)容。
男：上周大泊中心校開展了革命傳統(tǒng)系列教育。學(xué)校組織四、五年級(jí)學(xué)生開展“繼先烈遺志，承季子遺風(fēng)”主題教育活動(dòng)，瞻仰賀甲戰(zhàn)斗紀(jì)念館，祭掃烈士墓。游覽季子廟景區(qū)，讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)的歷史人文底蘊(yùn)。組織六年級(jí)學(xué)生開展“牢記國(guó)恥，繼承傳統(tǒng)，立志報(bào)國(guó)”主題教育活動(dòng)，赴南京瞻仰雨花臺(tái)、大屠殺紀(jì)念館，加強(qiáng)國(guó)情國(guó)史教育。
女：在清明節(jié)前夕祭祖掃墓，是中華民族行孝品德的具體表現(xiàn)。自古以來，清明掃墓不光是紀(jì)念自己的祖先，對(duì)歷史上為人民立過功，做過好事的人物，人民都會(huì)紀(jì)念他。清明節(jié)祭掃烈士墓和革命先烈紀(jì)念碑，已成為進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育的好形式。
男：我們喜歡閱讀，喜歡溢滿書香的校園，喜歡浸潤(rùn)在對(duì)經(jīng)典文章無盡的回味中。
女：今天請(qǐng)大家欣賞朱自清的散文《背影》片段。
讀稿配樂《秋日私語》。
男：幽默是和諧的音符。
女：幽默是避風(fēng)的港灣。
齊：下面讓我們走進(jìn)幽默樂園。
女：牛會(huì)抽煙嗎兩個(gè)農(nóng)家的孩子在聊天，一個(gè)突然問：“你家的牛會(huì)抽煙嗎？”“你瘋啦？牛怎么會(huì)抽煙？”“哦，那么，也許是你家的牛棚著火了。”
男：沒有這么扁一輛汽車在經(jīng)過一個(gè)小村莊時(shí)，把一只雞給壓死了。司機(jī)撿起這只不幸的小雞，對(duì)一位看到這件事的小男孩說：“這只雞是你家的嗎？”“不，先生，我家的雞跟它的顏色、模樣雖然一樣，但它沒有這么扁?！?BR> 女：用藝術(shù)陶冶我們的情操，
男：用藝術(shù)點(diǎn)綴我們的校園。
女：接下來我們?yōu)槟惆才诺氖敲蕾p：蕭與鋼琴合奏的《亂紅》。
（播放樂曲）。
男：時(shí)間過得真快，又到說再見的時(shí)候了。
女：希望以后還能和大家見面。
男：感謝大家的收聽，本次播音到此結(jié)束，再見。
女：再見。
小學(xué)二年級(jí)紅領(lǐng)巾廣播稿篇五
大家下午好！我們又一次在電波里和大家見面了，我是主持人，我是主持人，這天我們?yōu)榇蠹規(guī)淼氖怯嘘P(guān)誠(chéng)信的話題——生命因誠(chéng)信而美麗，歡迎大家的收聽。
甲：有人說，生命因探索而美麗，因?yàn)樘剿鞯某晒c(diǎn)綴了生命的顏色；
乙：有人說，生命因執(zhí)著而美麗，因?yàn)閳?zhí)著的信念透射出生命不屈的光澤……。
合：而我們覺得，生命因誠(chéng)信而美麗。
乙：誠(chéng)信是山，撐起了中華民族優(yōu)秀的品格；
甲：誠(chéng)信是水，養(yǎng)育了華夏子孫非凡的人格。
乙：誠(chéng)信是秋風(fēng)來臨時(shí)，那一片片隨風(fēng)飄落的黃葉，它們無怨無悔，執(zhí)著地飛向大地，迎接母親的懷抱。
甲：誠(chéng)信是兒時(shí)拉的"勾勾"；誠(chéng)信是青年時(shí)期那鐵骨錚錚的誓言；誠(chéng)信是一絲淺淺的微笑，飽含真誠(chéng)與理解；誠(chéng)信是一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，蘊(yùn)藏著一諾千金的豪氣。
乙：誠(chéng)信是小溪，能像打磨鵝卵石一樣，磨去生命的污漬；誠(chéng)信是砂輪，能像打磨璞玉一樣，磨出生命的晶瑩亮澤。
甲：誠(chéng)信是一座橋，需要交流和關(guān)愛。誠(chéng)信的'付出就應(yīng)是無價(jià)的，無私的，不能心存雜念，不能有奉獻(xiàn)后索取的幻想，因?yàn)檎\(chéng)信是鏡子，攝入而不擁有，納入而不私藏。
乙：誠(chéng)信是向盲人過馬路時(shí)伸出的真誠(chéng)的手；是向急著趕路而不留意踩著你的腳的人投去一個(gè)理解的微笑；誠(chéng)信是與朋友約會(huì)時(shí)暴雨中站立不退的身軀。
甲：誠(chéng)信就是這樣，真誠(chéng)，容不得半點(diǎn)的虛偽，容不得絲毫的褻瀆：信任，容不下一絲的欺騙，容不下一毫的不忠。真誠(chéng)與信任撐起了誠(chéng)信不倒的軀體，撐起了誠(chéng)信不屈的風(fēng)骨。
乙：誠(chéng)信是人生折射出的一道神圣的光環(huán)，像荷葉上滾動(dòng)的露珠般剔透和明亮，像和氏璧一樣純潔而晶瑩。
甲：朋友，請(qǐng)珍惜這份真誠(chéng)與信任吧，它會(huì)使你的生命更美麗。
合：做誠(chéng)信人，辦誠(chéng)信事。愿每個(gè)人的生命都因誠(chéng)信而美麗！
乙：下面請(qǐng)聽故事《找回誠(chéng)信）。
甲：那是一件我親身經(jīng)歷的事，它讓我懂得了誠(chéng)信的重要。
生活一年多了，平時(shí)我多喜歡它??！
吃晚飯時(shí)，天上下起了傾盆大雨，還一向下個(gè)不停。我心里一向惦記著外面的小貓，最后忍不住了，便央求媽媽：“媽媽，求你讓小貓進(jìn)來吧，外面下著雨呢！”“不行，不行，是它打碎了花瓶，做錯(cuò)了事情是就應(yīng)受點(diǎn)懲罰的！你不用替它求情?！眿寢屢贿吙措娨暎贿呎f。我聽見外面?zhèn)鱽硇∝堄米ψ幼ラT的聲音，那聲音凄慘又沉重，似乎在敲打我的心扉。我哭了起來，對(duì)媽媽說：“對(duì)不起，是我騙了你！花瓶是我打碎的，不關(guān)小貓的事，你要打就打我，讓小貓進(jìn)來吧！”
媽媽聽了急忙打開門，抱起被打傷和淋濕的小貓，把它抱進(jìn)來，幫它沖洗干凈。
我用懇求的語氣對(duì)媽媽說：“媽媽，我不該騙人。我鼓起勇氣向你道歉，求你原諒！”媽媽撫摸著我，語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“孩子，你要明白一個(gè)人就應(yīng)有誠(chéng)信！誠(chéng)信比金錢更重要。一個(gè)花瓶換回了一個(gè)十分重要的做人道理，還是很值得的?！蔽冶е∝?，輕輕地說：“謝謝你讓我找回了誠(chéng)信！”
乙：同學(xué)們，上面的事情可能在我們的身上也有發(fā)生，只但是我們可能還沒有醒悟，繼續(xù)欺騙著自己欺騙著他人，期望大家聽完這個(gè)故事后，改掉撒謊的壞毛病，誠(chéng)信做人，因?yàn)樯蛘\(chéng)信而美麗！
合：本次播音到次結(jié)束，主持人再次祝愿大家天天有個(gè)好情緒，歡迎下次收聽，同學(xué)們?cè)僖姡?BR> 小學(xué)二年級(jí)紅領(lǐng)巾廣播稿篇六
齊：親愛的同學(xué)們，你們好！聽著熟悉的開播曲，金谷中心小學(xué)2(2)班主持的紅領(lǐng)巾廣播和大家見面啦！
男：我是xx。
女：我是xx。
女：我們喜歡閱讀，喜歡溢滿書香的校園，讓我們浸潤(rùn)在經(jīng)典文章里。
男：今天我給大家?guī)淼拿牢氖恰肚铩贰?BR> 男：雪白的隆冬，嫩綠的新春，火紅的盛夏......沿著美的蹤跡，我幼稚的心又融進(jìn)了金色的秋天。
女：原野被染熟了，坦蕩的稻田，一層層的金色浪頭涌向無盡的天邊。果園被染透了，黃澄澄的柿子，紅彤彤的蘋果，亮晶晶的葡萄，金燦燦的鴨梨，芬芳在透明光中流淌。
男：金秋，最引人注目的還是那滿眼的葉子，千萬張葉子，載滿了冬的孕育，夏的茁壯，春的萌發(fā)，憑借強(qiáng)烈的生命力，借助一秋爆發(fā)，達(dá)到了生命的沸點(diǎn)。好一片成熟的金黃！有的綠，有的淺，有的偏綠，有的透紅。它們以不同的姿態(tài)迎接陽光，而今又以不同層次的色彩染遍了大地，并且孕育在春的藍(lán)圖之中。
女：秋天的美是成熟的`，它不像春那么羞澀，像夏那么袒露，像冬那么含蓄。常言道"春華秋實(shí)"，萬物始于春，成于秋。秋天——洋溢著豐收的喜悅，孕育了成功的希望。
男：開心蹺蹺板，快樂無極限。
女：笑一笑，十年少。讓笑傳遍校園，讓笑樂翻校園。
男：下面讓我們來輕松一下吧。
《還有一個(gè)洞》。
在布置學(xué)生做習(xí)題時(shí)，女教師問一個(gè)學(xué)生："孩子，你會(huì)做減法了，是嗎？來，我們一起算算看，2減去1等于幾？"。
女："等于1，老師。"。
男："好極了！那么，10減去10呢？"。
女："我不知道"。
男："孩子，別急。我打個(gè)比方，在你的口袋里如果有10塊糖，但它們一下子都丟了，你口袋里還有什么呢？"。
女："老師，我知道了，還有一個(gè)洞。"學(xué)生認(rèn)真地說。
男：畫雞蛋。
美術(shù)課結(jié)束，；老師把同學(xué)的圖畫本一本本地收上來，康康再交圖畫本時(shí)對(duì)老師說："老師，請(qǐng)別把我的本子放在最下面。"。
女：老師奇怪地問："為什么？"。
男：&。
quot;因?yàn)槲耶嫷氖请u蛋，放在最下面會(huì)壓碎的。"。
女b：腿短的原因。
兒子問："爸爸，母雞的腿為什么這么短？"。
男：父親說："傻瓜，要是母雞的腿長(zhǎng)了，下蛋時(shí)蛋不就要破碎了嗎？"。
男：每一次的相約，都傾注了我們切切的期待。
女：每一次的離別，意味著下一次更清新的回來。
男：短短的20分鐘時(shí)間即將過去，感謝大家的收聽。
女：我們下次再會(huì)。
小學(xué)二年級(jí)紅領(lǐng)巾廣播稿篇七
甲：今天我們?yōu)榇蠹野才帕撕芏嗑实墓?jié)目，首先是《成語小故事》、其次是《世界真奇妙》、最后是《健康園地》，希望大家能認(rèn)真收聽。
甲：首先請(qǐng)聽成語小故事。
西施是中國(guó)歷史上的「四大美女」之一，是春秋時(shí)期越國(guó)人，她的一舉一動(dòng)都十分吸引人，只可惜她的身體不好，有心痛的毛病。有一次，她在河邊洗完衣服準(zhǔn)備回家，就在回家的路上，突然因?yàn)樾乜谔弁?，所以就她就用手扶住胸口，皺著眉頭。雖然她的樣子非常難受不舒服，但是見到的村民們卻都在稱贊，說她這樣比平時(shí)更美麗。同村有位名叫東施的女孩，因?yàn)樗拈L(zhǎng)相并不好看，他看到村里的人都夸贊西施用手扶住的樣子很美麗，于是也學(xué)著西施的樣子扶住胸口，皺著眉頭，在人們面前慢慢地走動(dòng)，以為這樣就有人稱贊她。她本來就長(zhǎng)得丑，再加上刻意地模仿西施的動(dòng)作，裝腔作勢(shì)的怪樣子，讓人更加厭惡。有人看到之后，趕緊關(guān)上大門；有些人則是急忙拉妻兒躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，他們比以前更加瞧不起東施了！
東施只知道西施皺著眉的樣子美麗，卻不知道這是因?yàn)槲魇┍旧砻烂驳脑?，刻意地去模仿，結(jié)果只給后人留下「東施效顰」的笑話。
同學(xué)們，我們可不要“東施效顰”啊。
同學(xué)們一定喜歡看警察破案的電視電影吧，里面經(jīng)常會(huì)有這樣的鏡頭，一名警察小心翼翼地提取犯罪現(xiàn)場(chǎng)的指紋帶回去分析，指紋是破案的一個(gè)重要的依據(jù)。你會(huì)不會(huì)擔(dān)心警察會(huì)抓錯(cuò)人呢，放心吧，每個(gè)人的指紋是不同的，世界上沒有完全相同指紋的兩個(gè)人。今天的科技天地為大家介紹〈為什么人的指紋不一樣〉。
乙：為什么每個(gè)人的指紋不一樣。
指紋是由遺傳基因決定的，而且指紋一旦形成，就成為某個(gè)人終生不變的一種標(biāo)志。曾經(jīng)有人為了某種特殊的原因，想方設(shè)法試圖改變自己的指紋。他們有的用火燙，有的用刀割，甚至還用化學(xué)藥品腐蝕手指表面，可是等傷口痊愈后，指紋依然不變。
甲：指紋由不同長(zhǎng)短、形狀、粗細(xì)、結(jié)構(gòu)的紋線組成，分斗、箕、弓三種基本類型。我國(guó)漢族人的指紋以斗型紋最多，約占百分之五十一；箕型紋約占百分之四十七；弓型紋僅占百分之二。不論是斗型紋、箕型紋或是弓型紋，都是每個(gè)人遺傳上的原因，與命運(yùn)禍福完全無關(guān)。
乙：隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)科學(xué)的發(fā)展，科學(xué)家從指紋、掌紋和足底紋等探索研究來診斷疾病。指紋是由遺傳物質(zhì)染色體決定的，因此，如果染色體出現(xiàn)了毛病，后代就會(huì)得某種遺傳疾病。如有一種先天性癡愚病，這種病人的指紋便不同尋常。從指紋看出遺傳規(guī)律和某些疾病的跡象，是有一定科學(xué)道理的。
甲：自從電子計(jì)算機(jī)誕生以后，指紋的研究又有了新的發(fā)展，它的應(yīng)用范圍也越來越廣泛?，F(xiàn)在科學(xué)家已研制出了一種“指紋鑰匙”，這種鑰匙就是人的指紋，當(dāng)人在開門時(shí)，只要用手指按一下設(shè)在門上的計(jì)算機(jī)，計(jì)算機(jī)接收到指紋信號(hào)，就能迅速而準(zhǔn)確地識(shí)別出要開門的人是不是主人，如果是的話，門馬上就自動(dòng)打開了。
甲：又到了“健康園地”節(jié)目時(shí)間，今天的“健康園地”給大家說說“春季如何防止常見的疾病”。
乙：春季是細(xì)菌滋生、腸道疾病多發(fā)的季節(jié)，一不小心，很可能會(huì)感染腸道疾病。出現(xiàn)腹痛、嘔吐、腹瀉急性腸胃炎的癥狀。許多人拉肚子后不喜歡去醫(yī)院，習(xí)慣在家里隨便找些止瀉的抗生素藥物來吃，其實(shí)這種做法是不好的。應(yīng)該及時(shí)到醫(yī)院就診，按醫(yī)囑用藥，不要亂用抗生素，避免因病菌耐藥后變異引起腹瀉大流行。為了避免腸道傳染病，應(yīng)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，特別注意飲食衛(wèi)生。
甲：預(yù)防措施：
（1）要注意飲用水的衛(wèi)生。應(yīng)該飲用煮沸后的水，不喝生水，以免喝下生水中的致病微生物引起消化道疾病。
（2）要講究食品衛(wèi)生。盡量少吃涼拌菜，特別是涼拌生菜，食品最好是經(jīng)過高溫加工以后的。
（3）要盡量減少與腹瀉病人的接觸，尤其不要與其共用餐飲用具。
（4）不要光顧無證食店及熟食小販的不合衛(wèi)生要求的食物，尤其避免吃生冷的食物。
甲：時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼又到說再見的時(shí)候了。
愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。
甲：感謝大家的收聽，再見！
小學(xué)二年級(jí)紅領(lǐng)巾廣播稿篇八
合：親愛的老師！同學(xué)們！大家好！
甲：當(dāng)燦爛午后的陽光溫暖著整個(gè)校園，采擷一縷陽光，編織成七彩的花環(huán)。
乙：留住一絲清風(fēng)，播撒出希望的明天。
甲：付出一份真誠(chéng)，打造愛的世界。
乙：帶走一片笑容，永遠(yuǎn)與我們同行。
甲：在這的腳步越來越近的時(shí)刻，在這播種的季節(jié)。
合：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了！
今天的紅領(lǐng)巾廣播是由我們五年級(jí)主播
甲：我是主持人：高海波
乙：我是主持人：張娟
甲：今天我們?yōu)榇蠹野才诺氖恰缎W(xué)語文學(xué)法三字經(jīng)》之習(xí)慣篇.。
乙：一、讀書、寫字的姿勢(shì)：
甲：讀書，先坐正。頭抬起，腰挺直，手拿書，眼平視，一心意，牢記清。寫好字，三個(gè)一，胸離桌，一拳頭，手執(zhí)筆，只一寸，眼和紙，差一尺，腳平放，心入靜。看清楚，再動(dòng)筆，不低頭，不側(cè)身。紙和筆，要珍惜。
乙：二、如何定學(xué)習(xí)計(jì)劃：
定計(jì)劃，很重要。先目標(biāo)，遠(yuǎn)中近，德智體，有針對(duì)。措施細(xì)，
講效率，學(xué)與玩，巧結(jié)合，多檢查，常調(diào)整，做主人，成良才。
甲：三、如何預(yù)習(xí)：
做預(yù)習(xí)，不可少。初讀文，劃生詞，不明意，查字典；細(xì)讀文，
明內(nèi)容，不理解，打個(gè)問。課后題，動(dòng)動(dòng)筆，查資料，試解決。上新課，效率高。
乙：四、怎樣聽課：
聽課前，作準(zhǔn)備，書和筆，放好位，人坐正，心入定。重難點(diǎn)，
注意聽；疑難處，動(dòng)腦筋。腦眼手，齊參與。下課后，細(xì)回憶。
甲：五、怎樣做課堂筆記：
專心聽，認(rèn)真記，看板書，明要點(diǎn)，圈點(diǎn)劃，作旁注，復(fù)習(xí)時(shí)，
有依據(jù)。
乙：六、怎樣發(fā)言：
細(xì)聆聽，明問題，抓關(guān)鍵，精整理。有頭尾，語通暢，口齒清，
聲宏亮。
甲：七、怎樣復(fù)習(xí)：
通讀文，查缺漏，再精讀，攻難點(diǎn)。翻筆記，憶講解。做練習(xí)，
用新知。反復(fù)練，記得牢。
乙：八、怎樣查字典：
字不明，義不清，查字典，能弄明。知拼音，查音序；曉字形，
查部首；形難辨，查難檢。
甲：九、怎樣做讀書筆記：
讀書時(shí)，作筆記，成習(xí)慣，多得益。記書名，記日期，定格式，
有規(guī)律。好詞語，先圈起，修飾名，多摘錄。列提綱，概內(nèi)容，明中心，談感受。
乙：十、多讀、多問、多想
學(xué)語文，多讀書。讀課文，如流水，精彩處，記腦中。課外書，
廣泛讀，勤摘記，是關(guān)鍵。閱讀時(shí)，多提問，審題目，須質(zhì)疑。為何寫，怎樣寫，在書中，細(xì)求解。處處問，時(shí)時(shí)問，問中學(xué)，學(xué)中問。
甲：本次紅領(lǐng)巾廣播站播音到此結(jié)束，謝謝您的收聽！下次再見！baybay
小學(xué)二年級(jí)紅領(lǐng)巾廣播稿篇九
周惠遠(yuǎn)：給你的世界奏一曲動(dòng)聽的歡歌;。
孫文婕：伸出你的手。
戚鈺琪：伸出我的手。
周惠遠(yuǎn)：廣播前的小伙伴們，讓我們趕緊來聽聽今天的紅領(lǐng)巾廣播都有哪些精彩節(jié)目吧!
孫文婕：今天，我們?yōu)榇蠹野才帕恕缎侣勌斓亍?、《知識(shí)百寶箱》和《愛心點(diǎn)歌臺(tái)》三個(gè)欄目。
戚鈺琪：身在校園，心系天下。歡迎收聽本期的天下大事。
周惠遠(yuǎn)：4月15日美國(guó)波士頓舉行了馬拉松賽，它是最古老的年度馬拉松賽之一。今年共有2.8萬名跑步者參加，來自90多個(gè)國(guó)家。然而當(dāng)?shù)貢r(shí)間下午3時(shí)，波士頓馬拉松比賽終點(diǎn)線附近發(fā)生兩起爆炸，造成3人身亡，(其中包括一名中國(guó)留學(xué)生)，另外還有144人受傷，受傷人員包括8名兒童。在馬拉松終點(diǎn)附近發(fā)生兩起爆炸后，還在肯尼迪圖書館發(fā)生了第三起爆炸。這可能是9.11之后美國(guó)所經(jīng)歷的最為嚴(yán)重也最為慘烈的恐怖襲擊事件了，就連美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬也在公開講話中用強(qiáng)硬語氣強(qiáng)調(diào)美國(guó)將要不惜一切代價(jià)將罪犯繩之以法。
孫文婕：今年4月15日是“愛國(guó)者日”，而當(dāng)天發(fā)生的爆炸事件將把波士頓“最棒一天”變成恐怖記憶。這一天原本是觀看馬拉松、棒球賽和參與慈善活動(dòng)的節(jié)日。經(jīng)歷了這次爆炸后，以后每年的“愛國(guó)者日”都會(huì)勾起人們的痛苦記憶，再也不是“最棒的一天”?；赝覀儸F(xiàn)在的生活環(huán)境，很慶幸我們能在這樣安全環(huán)境中學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們都能珍惜我們現(xiàn)在的幸福生活，并努力學(xué)習(xí)。
戚鈺琪：了解校園生活，關(guān)注野小，做野小主人。
周惠遠(yuǎn)：本周二我校四(2)班和六(2)班分別代表我校中高年級(jí)參加了高新區(qū)組織的安全教育主題中隊(duì)會(huì)，在相聲，小品，情景劇，手語表演，圖片展示等節(jié)目中同學(xué)們受到了一次印象深刻，意義深遠(yuǎn)的安全教育。
孫文婕：本周我校各班對(duì)班級(jí)進(jìn)行了文化布置，每班均設(shè)置了推普角，書法角和誦讀角，一進(jìn)教室就能有耳目一新的感覺，感受到濃濃的書卷氣息，增加了班級(jí)的文化韻味。
戚鈺琪：“用心傳遞，側(cè)耳傾聽”，接下來讓我們一同開啟《知識(shí)百寶箱》。
周惠遠(yuǎn)：同學(xué)們，你知道4月22日是什么節(jié)日嗎?
孫文婕：我知道，是世界地球日。
戚鈺琪：今年的4月22日是第44個(gè)世界地球日。1970年的4月20日，美國(guó)首次舉行了聲勢(shì)浩大的“地球日”活動(dòng)。這是人類有史以來第一次規(guī)模宏大的群眾性環(huán)境保護(hù)運(yùn)動(dòng)。
孫文婕：我國(guó)是從20世紀(jì)90年代起，每年4月22日都舉辦世界地球日活動(dòng)。每年的4月22日，中國(guó)紀(jì)念“世界地球日”，都要確定一個(gè)主題。今年活動(dòng)主題確定為“珍惜地球資源轉(zhuǎn)變發(fā)展方式——促進(jìn)生態(tài)文明共建美麗中國(guó)”。
戚鈺琪：每逢這一天，地球兒女應(yīng)該獻(xiàn)上鮮花，應(yīng)該添上祝福。
周惠遠(yuǎn)：然而，兒女們卻看見，這一幕幕驚心動(dòng)魄的情景!
孫文婕：一個(gè)個(gè)城市的煙霧滾滾升騰，那是地球母親的額角愁云密布;。
戚鈺琪：一片片森林慢慢消失，那是地球母親的鬢發(fā)傷心脫落;。
周惠遠(yuǎn)：一頃頃田地漸漸干旱，那是地球母親的肌膚在忍受龜裂;。
孫文婕：一座座冰山悄悄融化，那是地球母親的淚珠在痛苦地下滴!
戚鈺琪：地球母親在呼喚明天的綠色。
周惠遠(yuǎn)：綠色是多么的耀眼，多么的美麗。廣闊無邊的草原是綠色的，枝繁葉茂的森林也是綠色的;站在美麗的綠草原上，看著一望無際的翠綠，神清氣爽的感覺立刻涌上心頭，;森林中，那神秘的深綠包含著無限的秘密。生在石縫中的一朵小花，也能頑強(qiáng)的在雨中綻放。綠，是生命不可缺少的顏色。
孫文婕：生命只有一次，
戚鈺琪：地球只有一個(gè)!
周惠遠(yuǎn)：你保護(hù)環(huán)境，
孫文婕;我節(jié)約資源，
合：我們，要把完好的地球留給明天。
孫文婕：請(qǐng)欣賞由徐佳文帶來的詩歌朗誦《留給明天》。
……。
戚鈺琪：這首詩不僅代表了我們?nèi)Ｃ恳粋€(gè)同學(xué)的心聲，更代表了世界億萬人的心聲。讓我們從自身做起，保護(hù)我們的家園——地球。
周惠遠(yuǎn):我們相信，只要我們共同參與環(huán)境保護(hù)，我們生存的地球?qū)⑹且粋€(gè)美麗的世界!
戚鈺琪：靈動(dòng)的音符，叫醒耳朵和雙腳。
周惠遠(yuǎn)：活潑的歌聲，喚醒朝氣和歡樂。
孫文婕：讓跳動(dòng)的旋律活躍在寬廣的校園，飛揚(yáng)的熱情撞擊我們的心靈。
戚鈺琪：歌聲傳遞真情，真情點(diǎn)亮人生，又到了愛心點(diǎn)歌的時(shí)間了。
戚鈺琪：每一次相聚都是那么短暫。
周惠遠(yuǎn)：每一次懷想都是那么香甜。
孫文婕：讓我們手牽手，肩并著肩。
戚鈺琪：一起在童心花園里快樂遨游!
周惠遠(yuǎn)：在動(dòng)聽的音樂聲中，今天的紅領(lǐng)巾廣播馬上就要和大家說再見了，感謝大家的收聽。
合：老師們，同學(xué)們讓我們?cè)谙缕诠?jié)目中再見!
小學(xué)二年級(jí)紅領(lǐng)巾廣播稿篇十
甲同學(xué)們，第一期知識(shí)百寶箱要和大家見面了。
甲我們說一個(gè)人做事草率或粗心大意，都喜歡用“馬虎”這個(gè)詞來形容他，卻。
不知在這個(gè)俗語的背后，原來有一個(gè)慘痛的故事。
宋代時(shí)京城有一個(gè)畫家，作畫往往隨心所欲，令人搞不清他畫的究竟是。
什么。一次，他剛畫好一個(gè)虎頭，碰上有人來請(qǐng)他畫馬，他就隨手在虎頭后畫上馬的身子。來人問他畫的是馬還是虎，他答：“馬馬虎虎！”來人不要，他便將畫掛在廳堂里。大兒子見了問他畫里是什么，他說是虎，二兒子問他卻說是馬。
不久，大兒子外出打獵時(shí)，把人家的馬當(dāng)老虎射死了，畫家不得不給馬主。
賠錢。他的小兒子外出碰上老虎，卻以為是馬想去騎，結(jié)果被老虎活活咬死了。畫家悲痛萬分，把畫燒了，還寫了一首詩自責(zé)：“馬虎圖，馬虎圖，似馬又似虎，長(zhǎng)子依圖射死馬，次子依圖喂了虎。草堂焚毀馬虎圖，奉勸諸君莫學(xué)吾?！?BR> 從此，“馬虎”這個(gè)詞就流傳開了。
乙詩雖然算不上好詩，但這教訓(xùn)實(shí)在太深刻了，我們可千萬不要像這個(gè)人一樣，
因?yàn)轳R虎而鑄成大錯(cuò)。好了，同學(xué)們現(xiàn)在知道“馬虎”這個(gè)詞的來歷了吧，請(qǐng)接著收聽下面的精彩節(jié)目吧！
甲民以食為天，我們?cè)賮碚f說食品衛(wèi)生小知識(shí)：
甲好的。我們來告訴大家一些健腦食品吧！有興趣的同學(xué)可以拿筆來記錄一下。
1.雞蛋：有益于大腦的發(fā)育。
2.核桃、芝麻、花生：可健腦。
3.香蕉：對(duì)促進(jìn)大腦的功能大有好處。
4.蘋果：可增強(qiáng)記憶力，促進(jìn)思維活躍。
5.大蔥、大蒜：對(duì)大腦神經(jīng)、周圍神經(jīng)系統(tǒng)有益，能起到補(bǔ)腦益智作用。
6、木耳具有潤(rùn)肺補(bǔ)腦、補(bǔ)血益智的作用。
7、桂圓肉是具有健脾補(bǔ)血、養(yǎng)心益智安神功能。
8、紅蘿卜就是指胡蘿卜紅蘿卜是一種營(yíng)養(yǎng)價(jià)值較高的蔬菜，對(duì)保護(hù)視力，促進(jìn)兒童生長(zhǎng)發(fā)育，降低血脂，增強(qiáng)機(jī)體抗病、抗衰老能力有顯著作用，增強(qiáng)人體免疫功能，能減少或阻止癌細(xì)胞的生成。
9、魚：吃魚可以提高學(xué)習(xí)和記憶能力。
10、大豆：含有豐富的蛋白質(zhì)，每天吃一定量的大豆或豆制品能增強(qiáng)記憶力。
11、牛奶：可為大腦提供所需的多種氨基酸。
除此之外，還有魚頭、豬肝、豬腦、瘦豬肉、牛肉、雞肉、鴨肉、骨髓、海參、菠菜、黃花菜、橘子、菠蘿等等。
乙今天告訴大家這些食品衛(wèi)生的基本知識(shí)，相信對(duì)同學(xué)們會(huì)有所幫助，希望大家養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，這樣我們就可以安心地行走，開心地吃喝，我們的生活才會(huì)更加地美好。
甲接下來為大家?guī)淼氖且粋€(gè)有趣的知識(shí)故事《吃蛇的螞蟻》。
在亞馬遜河岸邊有一種＂卻蟻＂,喜歡游行和游獵．雖然個(gè)兒不大,。
乙同學(xué)們，今天的知識(shí)百寶箱欄目是否讓你增長(zhǎng)了見識(shí)呢？接下來，是我們的。
提問時(shí)間，請(qǐng)同學(xué)們聽好問題：
1、食品衛(wèi)生中提到的健腦食品有哪些？請(qǐng)舉5種以上。
2、吃掉蛇的小動(dòng)物是誰？
請(qǐng)同學(xué)們把答案以班級(jí)為單位，交到張老師這里，本期的優(yōu)秀小聽眾也。
許就是你哦！
甲同學(xué)們還可以把你想知道的問題以寫信的方式向張老師提出來，我們會(huì)選。
擇大家最感興趣的問題在下一期的知識(shí)百寶箱中給你解答。
甲時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間就到了說再見的時(shí)候了。我們衷心祝愿小蜜蜂廣播臺(tái)。
能成為同學(xué)們的良師益友，愿他能帶走你所有的煩惱，為你帶來無盡的歡樂！
乙最后，一首輕松的歌曲獻(xiàn)給大家，感謝大家的收聽，我們下周同一時(shí)間再見！
小學(xué)二年級(jí)紅領(lǐng)巾廣播稿篇十一
(聯(lián)合):當(dāng)明亮的晨光溫暖了整個(gè)校園，聚集一縷陽光，編織成五彩繽紛的花環(huán)。保持微風(fēng)，傳播明天的希望。付出真誠(chéng)，建立一個(gè)愛的世界。老師們，同學(xué)們，早上好。紅領(lǐng)巾電臺(tái)再次遇見你。這次廣播的主題是——誠(chéng)實(shí)與我們同在。
(李):我是主持人xxx。
(徐):我是xxx。
(李):誠(chéng)信是山，支撐著中華民族的優(yōu)秀品格。
(許):誠(chéng)為水，養(yǎng)育了華夏子孫超凡的人格。
(李):誠(chéng)實(shí)守信，嚴(yán)于律己，寬于律己。
(徐):在學(xué)校做一個(gè)好學(xué)生，在家里做一個(gè)好孩子，在社會(huì)上做一個(gè)好公民，這是我們應(yīng)該做的。
(李):是的，我認(rèn)為我們小學(xué)生應(yīng)該從小嚴(yán)格要求自己，誠(chéng)實(shí)守信。
(徐):對(duì)！我們中華民族歷來崇尚誠(chéng)實(shí)守信的美德。有一個(gè)成語叫“承諾就是承諾。
(李):秦末有一個(gè)人，名叫姬布，說話算數(shù)，名聲很高。許多人和他建立了深厚的友誼。當(dāng)時(shí)甚至有一句話:“與其得到一百斤黃金，不如得到吉卜伊諾。”(這是成語“做出承諾。后來他得罪了漢高祖劉邦，被懸賞捉拿。于是，他的老朋友們不僅沒有被沉重的金錢所迷惑，還冒著毀滅九族的危險(xiǎn)保護(hù)他，拯救他免遭災(zāi)難。一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，自然會(huì)得到道更多的幫助，贏得大家的尊重和友誼。另一方面，如果你貪圖一時(shí)的安逸或蠅頭小利，違背了對(duì)朋友的承諾，那你就表面得到了。實(shí)惠”。但是為了這個(gè)利益，他毀了自己的名聲，這比物質(zhì)重要多了。所以，違背對(duì)朋友的承諾，無異于丟西瓜摘芝麻，得不償失。
(許):看來處處講誠(chéng)信不僅能贏得別人的尊重，還能讓你受益無窮！今天，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的完善，人們交往更加頻繁。在這種情況下，誠(chéng)實(shí)守信就更重要了。
(許):誠(chéng)是生命折射出的神圣光環(huán)，如荷葉上滾動(dòng)的露珠般清澈明亮，如彩和我般純凈晶瑩。
(李):有人說，生活因?yàn)樘剿鞫篮?，因?yàn)樘剿鞯某晒c(diǎn)綴了生活的色彩；
(許):有人說，生活因?yàn)榕Χ篮茫驗(yàn)榕Φ暮顾疂补嗔松畹幕ǘ洌?BR> (許):有人問:“說了這么多實(shí)話，哪里去了？”我覺得誠(chéng)信是一種無形的力量，誠(chéng)信就在我們身邊。好人和實(shí)事求是的人是誠(chéng)實(shí)的使者。在他們心里，誠(chéng)信不僅僅是兩個(gè)字組成的一個(gè)字，更是他們對(duì)別人真誠(chéng)的表現(xiàn)，是他們做人的原則。那么，作為新時(shí)代的小學(xué)生，我們應(yīng)該如何做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的青少年呢？老一輩革命家為我們樹立了光輝的榜樣。
(李):宋慶齡奶奶小時(shí)候是個(gè)守信用的好孩子。一天早上，全家人要去朋友家做客，宋慶齡卻對(duì)父親說:“我今天不能去。今天早上我答應(yīng)同學(xué)小珍教她折花籃?！卑职终f:“我們明天教她，以后可以?！彼螒c齡搖搖頭，堅(jiān)定地說:不。你說，做人要誠(chéng)實(shí)。如果我忘記了我的約會(huì)，我可以明天向她道歉，但我沒有忘記?！彼螒c齡看著家人走出家門，獨(dú)自回到自己的房間，靜靜地等著小珍來找她。她等了又等，但很久沒有見到小珍。下午，爸爸媽媽從朋友家回來，看到宋慶齡一個(gè)人，問:“小玲，你的朋友來過嗎？”“爸爸，她沒來。也許她暫時(shí)有別的事情?！薄皼]來。你一個(gè)人在家多無聊啊?！蹦赣H有點(diǎn)心疼女兒?！皼]關(guān)系。我覺得很開心。”宋慶齡抬頭回答，&其他；因?yàn)槲易袷亓酥Z言?！?BR> (許):宋慶齡奶奶小時(shí)候就告訴我們，說實(shí)話，要從每一件小事做起，從身邊做起。那么，作為新時(shí)代的小學(xué)生，我們要嚴(yán)格遵守小學(xué)生的日常行為規(guī)范，努力學(xué)習(xí)，敢于改正自己的缺點(diǎn)，敢于和不講誠(chéng)信的壞人壞事作斗爭(zhēng)。誠(chéng)信是我們的良心和責(zé)任，誠(chéng)信是我們的崇高使命。人不是因?yàn)槠敛抛兊谜\(chéng)實(shí)守信，而是因?yàn)檎\(chéng)實(shí)守信才變得漂亮。有了誠(chéng)信，你的生活會(huì)更充實(shí)，有了誠(chéng)信，你就能和朋友和睦相處，有了誠(chéng)信，你的生活會(huì)更好。
(組合):誠(chéng)信如土，一個(gè)靈魂的土壤，為無數(shù)幼苗提供營(yíng)養(yǎng)，讓它們開出美麗的花朵；誠(chéng)如流水，萬物生長(zhǎng)的生命之水，滋潤(rùn)著小樹的枝葉，每天都在進(jìn)步。誠(chéng)如根，牢牢抓住成功的土壤，給成長(zhǎng)的樹干提供勇氣和智慧，讓幼苗長(zhǎng)成參天大樹；誠(chéng)信是雨，洗去人們心中的塵埃；誠(chéng)信如雷，震撼人虛偽的靈魂。同學(xué)們，拿起你們的“背包”對(duì)！用你的誠(chéng)實(shí)戰(zhàn)勝風(fēng)暴，用你的誠(chéng)實(shí)創(chuàng)造更美好的生活。我們的社會(huì)要求誠(chéng)實(shí)。人與人之間只有坦誠(chéng)相待，世界才會(huì)更加和諧美好！
(徐):俗話說:“一言既出，駟馬難追”從小就要培養(yǎng)重承諾、守信用的優(yōu)良品質(zhì)。本期紅領(lǐng)巾播出到此結(jié)束。老師們，同學(xué)們，下次再見！
小學(xué)二年級(jí)紅領(lǐng)巾廣播稿篇十二
男：敬愛的老師們！
女：親愛的同學(xué)們！
合：大家下午好！
男：付出一份真誠(chéng)，打造一個(gè)愛的世界；
女：留住一縷春風(fēng)，播撒明天的希望；
男：今天的紅領(lǐng)巾廣播由我們五（3）班主持，我是主持人（）。
女：我是主持人（閆藝天）。
男：首先我們?yōu)榇蠹規(guī)淼氖恰缎@新聞直通車》欄目，在這個(gè)欄目里我們將為大家采擷校園新風(fēng)、報(bào)道校園新聞，為同學(xué)們捕捉學(xué)校里發(fā)生的新鮮事情、重大事件，表彰發(fā)生在校園內(nèi)的好人好事情況。
合：讓我們共同進(jìn)入校園直通車。
女：我們學(xué)校在9月30日召開了全校規(guī)模的家校攜手，共創(chuàng)和諧的家長(zhǎng)會(huì)。這次家長(zhǎng)會(huì)舉辦的很成功。不僅增進(jìn)了學(xué)校和家長(zhǎng)的感情，還讓家長(zhǎng)更多的了解了我們的學(xué)校，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。會(huì)上家長(zhǎng)們看了教育孩子的光盤，姚校長(zhǎng)還親自向家長(zhǎng)們做了專題介紹關(guān)注教育細(xì)節(jié)，農(nóng)村學(xué)校也精彩，不僅介紹了我們學(xué)校的現(xiàn)狀，還專門介紹了我們學(xué)校濃濃的學(xué)習(xí)氛圍，家長(zhǎng)們聽著姚校長(zhǎng)詳細(xì)生動(dòng)的介紹，看著多彩的畫面，臉上露出了會(huì)意的微笑。當(dāng)家長(zhǎng)在老師的帶領(lǐng)下，看我們的校園文化，聽著同學(xué)們繪聲繪色的講解柱子文化、孝育文化、禮育文化時(shí)都伸出了大拇指，覺得我們?nèi)慕中W(xué)培養(yǎng)的學(xué)生很了不起，給了孩子更多的發(fā)展空間，對(duì)我們的學(xué)校很滿意。我們也為能在三四街小學(xué)學(xué)習(xí)感到驕傲自豪。
女：其次是《國(guó)內(nèi)大記事》欄目。
男：風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；
女：家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心。
男：了解最新時(shí)事動(dòng)態(tài)。
女：聚焦點(diǎn)滴新聞。
合：盡在國(guó)內(nèi)大記事。
男：新網(wǎng)10月9日電，嫦娥二號(hào)衛(wèi)星成功實(shí)施第三次近月制動(dòng)，衛(wèi)星進(jìn)入100100公里的環(huán)月圓軌道。
據(jù)介紹，這也是最后一次近月制動(dòng)。與前兩次近月制動(dòng)相比，6日進(jìn)行的第一次近月制動(dòng)是使衛(wèi)星從地月轉(zhuǎn)移軌道上被月球捕獲，8日的第二次近月制動(dòng)是使衛(wèi)星軌道的遠(yuǎn)月點(diǎn)進(jìn)一步降低，進(jìn)入周期為3。5小時(shí)的一個(gè)橢圓環(huán)月軌道。這次近月制動(dòng)則是讓衛(wèi)星運(yùn)行軌道的遠(yuǎn)月點(diǎn)進(jìn)一步降低，降低到100公里，衛(wèi)星進(jìn)入一個(gè)運(yùn)行周期大約為118分鐘的圓形軌道。這也是嫦娥二號(hào)衛(wèi)星工作期間一個(gè)主要使用的工作軌道。
專家介紹說，第三次近月制動(dòng)后，嫦娥二號(hào)衛(wèi)星將進(jìn)入長(zhǎng)期運(yùn)行。
女：接下來是《校園七彩樹》。
男：講述你我他的故事，校園七彩樹用美文帶給你心靈的共鳴！請(qǐng)您靜靜聆聽。
女：人生到底有多少天。
不同的人有不同的答案，但我看人的一生無一例外地只有三天：昨天、今天、明天。經(jīng)營(yíng)好這三天，就經(jīng)營(yíng)好了一生。
昨天的日子很長(zhǎng)，說不清有多少天，但不管有多少天，也不管是受到挫折，還是取得輝煌，都辦能代表過去，不能代表將來。比如昨天貧困潦倒的人將來可能會(huì)變成富翁；昨天錦衣華食的人將來可能淪為乞人；昨天打工的人將來可能會(huì)變成老板。這就是三十年河?xùn)|三十年河西。世上沒有永遠(yuǎn)的勝利，也沒有永遠(yuǎn)的失敗，勝利和失敗在合適的條件下是能夠轉(zhuǎn)化的。因此，我們不必為昨天的挫折而萎靡不振，也不必為昨天的輝煌而狂妄自大。只有把過去的挫折和輝煌都作為今天的墊腳石，才能攀登美好的明天。
男：今天的日子很短。而且正在自己的腳下以秒計(jì)算地縮短。今天是昨天和明天的接力處，接力棒交得好，便會(huì)走向輝煌的明天；接力出問題，便會(huì)前功盡棄。因此，面對(duì)今天，我們不要總是懷念過去，過去的就讓它過去了，只有從零開始，腳踏實(shí)地，全身心地經(jīng)營(yíng)好今天，才會(huì)結(jié)出豐碩的果實(shí)。今天的事一定要今天完成，絕不能推到明天。如果總是面對(duì)今天望明日，明日何其多，明日的明日便是人生的盡頭了，結(jié)果不但今天沒有經(jīng)營(yíng)好，明天也悄悄地溜走了。
女：明天的日子還有多長(zhǎng)？誰也說不清。明天是輝煌，還是落?。空l也道不明。明天既向我們顯示機(jī)遇，又向我們發(fā)出挑戰(zhàn)。明天的希望是美好的，但路途絕不平坦，到處布滿荊棘。但不管怎樣，有一點(diǎn)是可以肯定的，那就是花好月圓的明天只接納奮斗不息者。
因此，我們只有善于汲取昨天的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，利用今天做好新跨越的準(zhǔn)備，斗志昂揚(yáng)地去挑戰(zhàn)明天，才能為人生畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
男：最后請(qǐng)聽歌曲《時(shí)間像小馬車》。
片尾：
男：不知不覺，紅領(lǐng)巾廣播之聲已接近尾聲。
女：讓我們的聲音放飛夢(mèng)想，讓您跟著心靈的步伐走近我們。
男：不論何時(shí)何地，我們都是為您真誠(chéng)服務(wù)的校園媒體。歡迎您隨時(shí)隨地參與到我們的節(jié)目中來，共同為這個(gè)充滿活力的校園增添青春的色彩。
女：老師，同學(xué)們，
男：思緒在這里飛揚(yáng)！
女：心靈在這里交織！
合：不變的相約，讓我們相約在紅領(lǐng)巾廣播之聲！
女：您的喝彩就是我們的精彩！
男：非常感謝大家的收聽。
合：再見。
小學(xué)二年級(jí)紅領(lǐng)巾廣播稿篇十三
合：各位老師、同學(xué)們，大家好！紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面啦！我是主持人，我是主持人，紅領(lǐng)巾廣播站全體成員祝大家午間愉快！
男：你能背上幾句有關(guān)讀書的名言嗎？
女：那太簡(jiǎn)單了，聽好了：
1、書是人類進(jìn)步的階梯！
2、讀書破萬卷，下筆如有神。
3、讀萬卷書，行萬里路！
4、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。
男：你還挺不錯(cuò)?。?BR> 女：當(dāng)然啦！
男：咱們言歸正傳吧！
女：哦！忘了告訴大家了，本期紅領(lǐng)巾廣播站的主題是書香飄飄，伴我成長(zhǎng)。
男：下面請(qǐng)聽由六（1）班向大家發(fā)出的讀書倡議書。
（倡議書）。
女：親愛的老師們，同學(xué)們：
書籍是人類進(jìn)步的階梯，是智慧的源泉，是我們的精神食糧，是成才的必由之路。校園是學(xué)習(xí)的“伊甸園”，與好書相伴，提高師生的素質(zhì)和文化品味，是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)我們的呼喚。多讀書、讀好書，應(yīng)當(dāng)成為我們紅楓小學(xué)師生堅(jiān)定的信念和永恒的追求。讀書，就要思考、交流，在心靈溝通與對(duì)話中，感悟生活，豐富思想，品味人生；在實(shí)踐求索的道路上，感悟發(fā)展，融入深厚的歷史文化積淀。我倡議，我們紅楓小學(xué)的全體師生親近書籍，與大師對(duì)話；閱讀經(jīng)典，為人生奠基；營(yíng)造書香校園，打造亮麗校園，做誠(chéng)信公民，努力實(shí)踐自己的讀書諾言。
男：我校為我們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的讀書氛圍，使我們的校園溢滿書香。圖書館應(yīng)該是我們向往的地方。書是我們精神的支柱，最好的朋友。不讀書，不知道窗外的精彩；不讀書，不知道世界的寬廣；不讀書，不知道知識(shí)的力量。讀書使我們的生活更豐富，讀書使我們的思想更成熟。因此我們紅領(lǐng)巾廣播站倡議大家做好以下幾點(diǎn)：
女：一、讀好自己手中的書。
許多同學(xué)家中有很多書，那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀，古人曾說過：“三日不讀書，面目可憎，言語無味?！弊x書能使人充實(shí)。我們學(xué)校許多同學(xué)每天都帶一本或者幾本好書在身邊，中午、課后，只要是可以讀書的時(shí)間和點(diǎn)滴的機(jī)會(huì)，我們就可以馬上走進(jìn)書的世界和海洋，與好書為伴。大家都應(yīng)該行動(dòng)起來，利用好每一分種的讀書時(shí)間。
男：二、分享大家喜愛的書。
我們各班每個(gè)同學(xué)可都帶上了好書，相互交換著看，分享大家喜愛的書。
女：三、珍愛每一本書。
不論是自己的書還是圖書角館的書，我們都應(yīng)該愛惜，愛書的人才是會(huì)讀書的人。我們要做到拿放書本輕輕，翻看書籍小心，歸還書本要及時(shí)。
男：讓我們攜起手來共同努力，使校園書香更濃郁。
女：書是知識(shí)的海洋，信息的倉(cāng)庫(kù)，經(jīng)驗(yàn)的總匯，“腹有詩書氣自華”，希望老師們擠時(shí)間讀書，多讀一本書，多活一個(gè)人生，多一份智慧，多一份力量。在讀中學(xué)，在讀中教，與書為友，天長(zhǎng)地久，營(yíng)造書香校園，為學(xué)生的成長(zhǎng)，學(xué)校的發(fā)展注入鮮活的生機(jī)。讓我們都來熱愛讀書吧，好書伴君側(cè)，居高聲自遠(yuǎn)！
最后，送大家一首詩，題目是《走進(jìn)書里去》：“書是一扇沉重的門，它垂青于每一個(gè)敲門者，它敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。走進(jìn)書里去，從書里走出來，讓知識(shí)的浪花滋潤(rùn)你的肺腑，讓動(dòng)人的箴言樹起你人生的路標(biāo)。”
男：相信不久，咱們學(xué)校也會(huì)在老師和學(xué)生的共同努力下，攜手營(yíng)造出一個(gè)書香校園，一個(gè)個(gè)書香班級(jí)。讓書香陪伴著孩子們和老師們一起成長(zhǎng)。
男：再見！
小學(xué)二年級(jí)紅領(lǐng)巾廣播稿篇十四
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好！
甲：當(dāng)燦爛午后的陽光溫暖著整個(gè)校園，采擷一縷陽光，編織成七彩的花環(huán)。
乙：留住一絲清風(fēng)，播撒出希望的明天。
甲：付出一份真誠(chéng)，打造愛的世界。
乙：帶走一片笑容，永遠(yuǎn)與我們同行。
甲：在這的腳步越來越近的時(shí)刻，在這播種的季節(jié)。
我是主持人：
我是主持人：
很高興和大家在一起，分享這段快樂的時(shí)光。
甲：（配樂音樂-----《愛之韻小夜曲》）（較弱）。
乙：在這一期里，我給大家推薦的好書是-----《草房子》。
先給大家介紹一下故事情節(jié)吧：
少年桑桑跟隨父母來到父親出任校長(zhǎng)的油麻地小學(xué)讀書。他是個(gè)喜歡“異想天開或者做出一些出人意料的古怪行為”的孩子，他為了讓自己養(yǎng)的鴿子有個(gè)像樣的家，就把家里用的碗柜改制成一所鴿舍；他看到漁船上的人用網(wǎng)捕魚，就把家里的蚊帳剪開做成一張漁網(wǎng)，還真捕到了魚；他在夏天里想到城里賣冰棍的人總將冰棍裹在棉套里，就突發(fā)奇想地在大熱天里穿上棉衣棉褲所有這些怪念頭和行為，使桑桑性格中的聰明、好奇、敢想、敢做，愛自我表現(xiàn)等特點(diǎn)充分表現(xiàn)了出來。
《草房子》的文字如詩，作者雖不是詩人，卻憑著他對(duì)兒童深入生命的同情和愛創(chuàng)造了小說的詩的世界?！恫莘孔印肥且粋€(gè)美好的所在，她讓我們想起浪漫、溫馨、遙遠(yuǎn)，想起美麗的童話。感興趣的同學(xué)可以馬上去飽覽一下哦。
（四）名曲欣賞。
甲：三月，你以最初的雷聲，喚醒沉睡的每一朵花，每一株草，柳芽抽綠，蓓蕾含苞，三月，你讓萬物新生，青春律動(dòng)，三月的小雨同樣也是別有一番味道，現(xiàn)在，就讓我們一同欣賞的歌曲———《三月里的小雨》。
（播放音樂----《三月里的小雨》）。
（五）《溫馨提醒》(音樂-----裝扮藍(lán)色的地球)。
“春日春風(fēng)有時(shí)好，春日春風(fēng)有時(shí)惡，不得春風(fēng)花不開，花開又被風(fēng)吹落。”宋代王安石的這首詩，把早春的氣候特點(diǎn)描繪得維妙維肖。春天乍暖還寒，是氣溫變化幅度最大，冷暖最不穩(wěn)定且多風(fēng)的季節(jié)。
春天的冷暖驟然變化，使人免疫與防御功能下降。北風(fēng)呼嘯產(chǎn)生的噪音不但對(duì)人中樞神經(jīng)造成極不利的影響，而且大風(fēng)導(dǎo)致氣候干燥，使人口唇干裂、呼吸道抵抗力下降，這時(shí)細(xì)菌、病毒等致病微生物便會(huì)乘機(jī)肆虐，所以春天最易導(dǎo)致流感、流行性腦脊髓膜炎、腮腺炎以及猩紅熱、水痘、風(fēng)疹等病的發(fā)生與流行。
春暖花開，繁花似錦的多風(fēng)天氣，空氣中飄浮著各種花粉顆粒、楊柳絮、塵埃、塵螨、真菌等，因此對(duì)過敏性體質(zhì)之人最容易誘發(fā)變態(tài)反應(yīng)，引起過敏性皮炎、過敏性鼻炎、哮喘，以及蕁麻疹等。
春天機(jī)體代謝旺盛，胃納增強(qiáng)，胃酸等胃液分泌增加，加之春天情緒不穩(wěn)易導(dǎo)致植物神經(jīng)功能失調(diào)，因而容易引起胃潰瘍等病復(fù)發(fā)。
此外，春天還是鼻出血、流行性出血熱、結(jié)核病、甲肝的高發(fā)季節(jié)，均應(yīng)重視預(yù)防和治療。
總之，春天氣候多變，對(duì)人生理過程和心理過程影響較大，因此春季應(yīng)特別重視順應(yīng)自然適應(yīng)氣候的變化。要隨時(shí)注意增減衣服，年老體弱多病之人不宜過早脫去冬衣，以免受寒；飲食宜清淡富營(yíng)養(yǎng)而易消化，少吃油膩煎炸及辛辣刺激的食品；還應(yīng)多參加室外活動(dòng)，早睡早起，以適應(yīng)春天生機(jī)勃發(fā)的特點(diǎn)，維護(hù)身心健康。
甲：最后請(qǐng)大家走進(jìn)智力迷宮。迷宮里有兩個(gè)智力陷阱，看你能不能安全跨越：現(xiàn)在就由我來給大家出題，你要聽清楚了哦：（題目讀兩遍）。
甲：第1題：一個(gè)黑孩，從不開口，要是開口，掉出舌頭。（打一種零食。）。
第2題：有水能養(yǎng)魚蝦，有土能種莊稼，有人不是你我，有馬走遍天下。（打一字。）。
（七）尾聲（結(jié)束音樂---春天在哪里）（由強(qiáng)到弱）。
乙：繽紛的春天，繽紛的你我，在這個(gè)季節(jié)里，讓所有的故事在春天里流淌，讓夢(mèng)里的故事展翅高飛，我們相會(huì)在電波中，感受到了春天的氣息，領(lǐng)略到了春天的多彩，讓我們分享彼此的喜樂，一同去追尋那屬于自己的一個(gè)夢(mèng)想吧！
親愛的老師和同學(xué)們，“繽紛三月”已接近尾聲，在動(dòng)聽的歌曲聲中，讓我們期待下次與你們相逢！
今天的廣播到此結(jié)束。謝謝收聽！
小學(xué)二年級(jí)紅領(lǐng)巾廣播稿篇十五
合：尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：和煦的秋風(fēng)吹拂著我們的面龐，明媚的九月讓人神暢，而一個(gè)安全文明的校園更會(huì)讓我們舒心。
甲：我是來自五一中隊(duì)的趙逸軒，
乙：我是來自五一中隊(duì)的王多洋。
甲：我們錦城小學(xué)的“向日葵”紅領(lǐng)巾校園廣播又開播了，希望紅領(lǐng)巾廣播站能夠成為大家的好朋友。
乙：今天，結(jié)合我校實(shí)際情況，就交通、學(xué)習(xí)活動(dòng)、飲食衛(wèi)生等方面的安全事項(xiàng)向大家提出如下建議：
甲：（1）遵守交通規(guī)則，過馬路左右看。年齡不足12周歲的學(xué)生一律不得騎車。騎車的同學(xué)要自覺遵守交通規(guī)則，主動(dòng)避讓機(jī)動(dòng)車輛，謹(jǐn)防意外事故發(fā)生。
乙：（2）做好秋季防?，F(xiàn)在甲型h1n1流感在有的地方蔓延，秋季又是多種傳染病流行的季節(jié)，因此我們要注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手，勤通風(fēng)，勤鍛煉，不暴飲暴食。堅(jiān)決杜絕購(gòu)買路邊小吃，流動(dòng)攤販的食品，以免發(fā)生食物中毒和誘發(fā)腸道傳染玻各班要做好每日晨檢，午檢，及時(shí)填寫晨檢午檢表，一旦發(fā)現(xiàn)有傳染病發(fā)生，要盡快向班主任報(bào)告并立即采取正確的防控措施，不能任之蔓延。
甲：（3）安排好作息時(shí)間，既要學(xué)習(xí)好，又要休息好。適當(dāng)進(jìn)行健康有益的活動(dòng)?；顒?dòng)前要做好準(zhǔn)備工作，謹(jǐn)防意外傷害發(fā)生。
乙：（4）不允許玩火、皮電，防止人身傷害，防止意外事故發(fā)生。
甲：（5）不和生人搭訕，防止壞人拐騙，做到生人的話不聽、事不做、路不帶、東西不拿。
乙：（6）愛護(hù)校園，保持環(huán)境衛(wèi)生。我們經(jīng)?？吹皆S多學(xué)生在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑，用自己的雙手去保護(hù)了校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們也經(jīng)?？吹揭恍┪覀儾辉敢饪吹降那榫埃翰賵?chǎng)上、樓梯上、走廊上有紙屑、食品袋。再看草坪，有的同學(xué)在肆意踐踏，學(xué)校的綠化帶中，不時(shí)發(fā)現(xiàn)有深深的腳英有的地方甚至走成了小道。同學(xué)們，我們是學(xué)校的主人，我們要有責(zé)任感。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，不要隨地亂扔亂吐；多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。保護(hù)環(huán)境，凈化校園。
合：同學(xué)們，讓我們攜起手來，共同創(chuàng)建一個(gè)安全文明的校園。
甲：又到了《少先隊(duì)知識(shí)》的環(huán)節(jié)了。我要和同學(xué)們分享如下幾個(gè)。
乙：隊(duì)禮：右手五指并攏，高舉頭上。它表示人民的利益高于一切。
乙：標(biāo)志：紅領(lǐng)巾。它代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成。每個(gè)隊(duì)員都應(yīng)該佩帶它和愛護(hù)它。為它增添新的榮譽(yù)。
甲：隊(duì)長(zhǎng)和隊(duì)委會(huì)委員的級(jí)別標(biāo)志：小隊(duì)長(zhǎng)及同級(jí)為一杠臂章，中隊(duì)長(zhǎng)為兩杠，大隊(duì)長(zhǎng)為三杠。
乙：接下來向同學(xué)介紹下一周將要開展的活動(dòng)。
甲：
乙：當(dāng)然，最后少不了我們的《人人點(diǎn)歌臺(tái)》，如果同學(xué)們有想要聽的歌可以來稿點(diǎn)播，同時(shí)我們也會(huì)選取點(diǎn)播率最高的歌曲送給大家。五一班點(diǎn)了一首《童年》，送給所有的老師和同學(xué)。
甲：很不舍啊，又到了說再見的時(shí)候，在節(jié)目最后我們五（1）中隊(duì)送給大家一首好聽的歌曲——《校園的早晨》。
合：感謝大家的收聽，“向日葵”紅領(lǐng)巾廣播站今后將于每周五下午播出，下周五同一時(shí)間再會(huì)！同學(xué)們，老師們，再見了！
小學(xué)二年級(jí)紅領(lǐng)巾廣播稿篇十六
老師們，同學(xué)們：
上午好，我是播音員**，開學(xué)了，有的同學(xué)上課老是坐不住，注意力不集中，常做小動(dòng)作。在這給大家介紹一些注意力專注的訓(xùn)練方法：
閉上眼睛，用心來聽鬧鐘的滴嗒聲，并要求他伴隨著這種聲音默念“嘀嗒。。。嘀嗒。”要求：環(huán)境安靜，可以是一兩個(gè)孩子。也可以是全班或小組。每天五次每次兩分鐘左右，堅(jiān)持六天。
要求環(huán)境安靜，閉目靜坐，先在頭腦中想象出一個(gè)黑點(diǎn)，再想象由這個(gè)點(diǎn)向右無限延長(zhǎng)的黑線。每天練習(xí)三次。每次五分鐘。隔兩天后再想象，由黑點(diǎn)起無限旋轉(zhuǎn)的螺旋線形。療程為7天。然后減少量堅(jiān)持2周。(鞏固)。
1、自我提示法：找?guī)讖埿】ㄆ厦鎸憣Ｐ穆犞v、不要走神、等放在平時(shí)?？吹靡姷牡刈C詞如文具合時(shí)書桌上，家里的寫字臺(tái)上墻上等這樣無論上課聽講還是回家做作業(yè)都可以提醒自己別走神。
2、記錄法：準(zhǔn)備一個(gè)小本，專門用來記錄走神兒的內(nèi)容。比如，今天數(shù)學(xué)課中你想昨天的足球賽來著，那就要在本上記錄：數(shù)學(xué)課足球賽約2分鐘。這樣記錄幾天后認(rèn)真看一遍會(huì)發(fā)現(xiàn)自己胡思亂想的東西多無聊，浪費(fèi)了多少時(shí)間。想信用不過多久本上的記錄會(huì)越來越少的。
3、訓(xùn)練聽課技巧。
(1)是要做好課前預(yù)習(xí)，了解老師講課的重點(diǎn)、難點(diǎn);。
(2)是聽課時(shí)根據(jù)老師講課的進(jìn)度，調(diào)整聽課心理狀態(tài);。
(3)是帶著問題聽講，也可以有意識(shí)地尋找問題，發(fā)現(xiàn)異點(diǎn)，激發(fā)聽課興趣;。
(4)是努力追尋老師講課的思路，找出自己的疑難點(diǎn)，及時(shí)提問。
4、自我獎(jiǎng)懲法：就是在每次寫作業(yè)或復(fù)習(xí)功課之前。先給自己定個(gè)時(shí)間表，從幾點(diǎn)幾分到幾點(diǎn)幾分完成什么內(nèi)容。如果在規(guī)定時(shí)間完成了學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且始終專心致志的。那么就獎(jiǎng)勵(lì)一下自己：看會(huì)兒電視或聽一段音樂;相反，如果由于分神而使計(jì)劃落空，那你就該毫不留情地懲罰自己做不愿做的事，如干家務(wù)或跑樓梯等。這樣長(zhǎng)此以往就會(huì)為了獎(jiǎng)勵(lì)避免懲罰而漸漸養(yǎng)成集中注意力的好習(xí)慣了。
這是幾個(gè)訓(xùn)練注意力的方法。如果有興趣可以試一下，同學(xué)們有好的方法也可以給大家分享。下面請(qǐng)聽一個(gè)小故事：
幾十年前，波蘭有個(gè)叫瑪妮雅的小姑娘，學(xué)習(xí)非常專心。不管周圍怎么吵鬧，都分散不了她的注意力。一次，瑪妮雅在做功課，她姐姐和同學(xué)在她面前唱歌、跳舞、做游戲?，斈菅啪拖駴]看見一樣，在一旁專心地看書。姐姐和同學(xué)想試探她一下。她們悄悄地在瑪妮雅身后搭起幾張凳子，只要瑪妮雅一動(dòng)，凳子就會(huì)倒下來。時(shí)間一分一秒地過去了，瑪妮雅讀完了一本書，凳子仍然豎在那兒。從此姐姐和同學(xué)再也不逗她了，而且像瑪妮雅一樣專心讀書，認(rèn)真學(xué)習(xí)?，斈菅砰L(zhǎng)大以后，成為一個(gè)偉大的的科學(xué)家。她就是居里夫人。
大家聽了這個(gè)故事有什么啟發(fā)呢?
小學(xué)二年級(jí)紅領(lǐng)巾廣播稿篇十七
齊：親愛的同學(xué)們，你們好！這一期的紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了！
樓天宇：我是六（2）中隊(duì)的樓天宇。
胡曉琦：我是五（6）中隊(duì)的胡曉琦。
樓天宇：做人要誠(chéng)實(shí)守信。
胡曉琦：做事要嚴(yán)己寬人。
樓天宇：在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好兒女，在社會(huì)做個(gè)好公民，是我們所應(yīng)該做的。
胡曉琦：是的，我認(rèn)為：我們小學(xué)生從小就應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。
樓天宇：對(duì)啊！我們中華民族歷來崇尚誠(chéng)實(shí)守信的美德，有個(gè)成語叫“一諾千金”。
胡曉琦，你能給同學(xué)們講一下“一諾千金”這個(gè)成語的由來嗎？
胡曉琦：當(dāng)然可以６一諾千金》說的是：漢朝有個(gè)叫季布的人，他非常講信用，因此大家很信任他，認(rèn)為季布的一個(gè)承諾比千金還珍貴。后來，季布遇到了危險(xiǎn)，許多人都來幫助他，使他安度難關(guān)。
樓天宇：哦，看來，處處講誠(chéng)信，不僅能得到他人的尊重，也能使自己受益無窮?。〗裉?，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的完善，人們之間打交道更為頻繁。在這種情況下，誠(chéng)實(shí)守信就顯得更為重要了。
胡曉琦：試想，如果社會(huì)上充滿了謊話、假貨、詐騙，人們還怎么能正常地生活？所以誠(chéng)實(shí)守信應(yīng)當(dāng)是做人最起碼、最基本的原則。
樓天宇：你說得對(duì)！那么，在日常生活中，我們應(yīng)該怎樣培養(yǎng)自己誠(chéng)實(shí)守信的好品質(zhì)呢？
胡曉琦：想擁有“誠(chéng)信”這一品質(zhì)，你就必須做到以下幾點(diǎn)：
一、要做到表里如一，言行一致。老師在與不在同樣遵守紀(jì)律，無人監(jiān)督與有人監(jiān)督時(shí)一樣認(rèn)真學(xué)習(xí)和工作。
二、要襟懷坦蕩，光明磊落。做錯(cuò)了事就勇于承認(rèn)，認(rèn)真改正，不隱瞞、不掩蓋、不推卸，而是敢于承擔(dān)責(zé)任。
三、與人交往要講信用。參加各種活動(dòng)、赴約、做客等都不要遲到。如有特殊情況，不能赴約或晚到，必須及時(shí)告知對(duì)方，取得對(duì)方的諒解。
樓天宇：聽你講了這么多，我倒想起這樣一件事了：
有一次，小明答應(yīng)和小剛出去打籃球。但是，小明的奶奶突然心臟病發(fā)作，疼得厲害。小明想陪奶奶去醫(yī)院?？墒撬呀?jīng)和小剛約好出去打籃球，他就打了個(gè)電話給小剛，說明了理由并說他不能赴約了，取得了小剛的原諒。這就能說明小明是個(gè)講信用的人。
樓天宇：意義可大著呢！隨著社會(huì)的發(fā)展，人與人交往與合作的機(jī)會(huì)越來越多。只有講誠(chéng)信，才能得到別人的信任與尊重。講誠(chéng)信，不僅有利于加強(qiáng)個(gè)人品德的修養(yǎng)，還有利于事業(yè)的進(jìn)步與發(fā)展。
一個(gè)營(yíng)業(yè)員講信用，既能使顧客得到良好的服務(wù)，也為這個(gè)商店贏得了好名聲，帶來了好效益。
一個(gè)企業(yè)講信用，就會(huì)贏得消費(fèi)者的信賴，樹立良好的企業(yè)形象，使企業(yè)在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中處于不敗之地。
我們現(xiàn)在雖然只是小學(xué)生，但是，我們也應(yīng)該從小時(shí)候做起，養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的良好品質(zhì)，將來才能在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中有一席之地！
胡曉琦；真是聽君一席話——?jiǎng)僮x十年書??！我從你的話語中，明白了許多做人的道理。真要謝謝你！
樓天宇：其實(shí)，我們做人不僅要做到誠(chéng)實(shí)守信，在平常生活中，我們做事更要嚴(yán)己寬人。
胡曉琦：什么叫嚴(yán)己寬人呢？
樓天宇：嚴(yán)己寬人就是嚴(yán)于律己。嚴(yán)己，是指遵循一定的道德準(zhǔn)則和行為來要求和約束自己；寬人，是指用寬宏大量的`心胸和團(tuán)結(jié)友愛的態(tài)度來對(duì)待他人。
胡曉琦：那么，我們?cè)诩w中如何做到嚴(yán)己寬人呢？
樓天宇；第一、要善于自我反剩
中國(guó)古代有位叫曾子的學(xué)者，堅(jiān)持“吾日三省吾身”，就是每天從三方面檢查自己的表現(xiàn)，幫別人做事負(fù)責(zé)不負(fù)責(zé)？與朋友交往講不講信用？老師傳授的知識(shí)有沒有復(fù)習(xí)？自覺進(jìn)行反省，能不斷發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)和不足，及時(shí)加以改正，從而有利于自己的進(jìn)步。
第二、要堅(jiān)持“仁義謙和”的待人原則。
學(xué)會(huì)關(guān)心他人、理解他人，遇事設(shè)身處地為他人著想，體諒他人的處境和心情。
第三、要多做自我批評(píng)。
當(dāng)與他人發(fā)生矛盾沖突時(shí)，要先想想自己有什么地方做得不對(duì)，先做自我批評(píng)，而不是一味地指責(zé)別人。
胡曉琦：當(dāng)然，提倡嚴(yán)己寬人不是不講原則地去遷就別人的錯(cuò)誤行為，對(duì)于損害國(guó)家、人民和集體利益的行為，應(yīng)當(dāng)旗幟鮮明地對(duì)其提出嚴(yán)肅的批評(píng)。我這里有兩個(gè)小故事，讓我們一起來聽聽吧。
樓天宇：做作業(yè)時(shí)，小強(qiáng)有一道題不會(huì)做，請(qǐng)教小紅?？尚∠霙]想一會(huì)兒就顯得不耐煩了，小強(qiáng)看穿了小紅的心思，便悄悄地走掉了。小紅很小好意思，便在心里暗暗下定決心：這次幫助小強(qiáng)解答習(xí)題很沒耐心，我今后要注意克服。
胡曉琦：我也來說一個(gè)故事吧：有一
天，天空烏云密布，很快就下起了雷陣雨。小剛從雨中看見一位老爺爺拄著一根拐杖一巔一巔地走路，老爺爺沒有帶雨傘，正冒雨往家趕。小剛快步走上去，對(duì)老爺爺說：“老爺爺，雨下得很大，我送您回家吧！”老爺爺笑得嘴都合不攏。
樓天宇：這個(gè)同學(xué)助人為樂的精神真是值得我們學(xué)習(xí)??！
胡曉琦：是??！那么就讓我們一起從小事做起，做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、嚴(yán)己寬人的人，做個(gè)好學(xué)生、好兒女、好公民吧！
樓天宇：今天的好書介紹給大家推薦的是：美國(guó)作家房龍的《人類的故事》，本書以深厚的人文關(guān)照和俏皮睿智的文筆，展示了人類歷史的浩蕩長(zhǎng)卷，其中有節(jié)奏明快的“大歷史”敘述，也不放過任何真正影響人類文明進(jìn)程的事件和細(xì)節(jié)，無論是對(duì)歷史一無所知的人或是通讀過浩繁巨著的專家，都可以在這本經(jīng)典的通俗人類史中，獲得啟發(fā)和閱讀快感。更重要的是本書以房龍的經(jīng)典原著加入大量精心選配的插圖以豐富的視覺效果，再現(xiàn)歷史的重要時(shí)刻或秠同時(shí)代典型的社會(huì)，并以21世紀(jì)最新的發(fā)現(xiàn)和觀點(diǎn)升級(jí)了原著的文化背景和時(shí)代局限。同學(xué)們有機(jī)會(huì)一定要去看看。
胡曉琦：今天的“你點(diǎn)我播”欄目中，我要給大家送出的是龐龍演唱的歌曲《兩只蝴蝶》，愿同學(xué)們每天擁有一個(gè)愉快的心情。
齊：親愛的同學(xué)們，本期紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，讓我們下周三見！