家長會最牛班主任發(fā)言稿(優(yōu)秀16篇)

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    回顧過去的一段時間,可以更好地了解自己的成長和變化。寫總結時要注意語言簡練、準確,避免冗長和啰嗦的表達方式,增強文章的可讀性??偨Y范文中的語言運用和表達方式可以給我們帶來一些靈感和新穎的視角。
    家長會最牛班主任發(fā)言稿篇一
    各位家長:
    下午好!
    非常高興有緣能和在座的各位繼續(xù)共同教育你們的孩子。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關心,對我們學校工作的支持,對我們教育工作的最大幫助。為什么這么說呢?因為我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵,在孩子們心中,來參加家長會,也就是對他們的關心,對他們的愛,他們會感到無比驕傲、幸福。在此,我真誠地對你們說一聲“謝謝”,作為孩子們的老師我也深感榮幸。經過一年的接觸,我們也都比較熟悉了。
    今天開會的主要目的是是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),加強和學校之間的聯(lián)系,也希望家長進一步配合學校做好工作,讓孩子們學得更好,取得更好的成績!
    孩子的心理特點:二年級學生形象思維十分活躍,語言和行為歡快活躍。二年級生可以熟練地做自己想做的事,并能把自己的想法簡單地記下來。無論寫字、繪畫還是課余時間的游戲都比較自如。在此之前,與成年人最大的差別就在于不會用文字表達思想。由于個人能力的提高和思維方式發(fā)生了變化,二年級學生心理趨向穩(wěn)定,顯示出一定的個性特征,個人能處理的問題越來越多,自信心不斷增強,一年級的恐慌心情已經很少見到,即使遇到了什么困難,也不會像一年級學生那樣馬上哭泣起來。
    這里呢,我把咱們班開學以來的一些學習和生活的狀態(tài)作一個簡單的介紹。經過一年來的學習和鍛煉,絕大部分孩子都變得懂事、好學了!下面我就擷取孩子在學校的幾個鏡頭和大家一起來欣賞:
    我們班評選了很多自覺地孩子作為班干部,首先班干部以身作則,必須嚴格要求自己,然后班干部幫助同學們進步,很多孩子們都因為自己是班干部,自覺了很多,同學們都爭相要做班干部,都很上進,要好。
    我例舉的這一系列事例都說明,孩子們真的是長大了,有了一定的責任心。所有這一切是多么讓人欣慰,而這一切的進步,也離不開家長的悉心教導呀!
    為了讓孩子在快樂中幸福成長,為了讓孩子在知識的殿堂里學到更多的知識,為了讓家長對孩子的學習也起到推波助瀾的作用,學校在一年級起就有了《文清榮譽積分卡》。同學們都很積極的為了這個積分而努力。
    當然,我們班還有個別地方還是值得進一步提高的,比如:培養(yǎng)孩子的意志力、提高做事效率、上課、寫字時的坐姿,學會認真傾聽別人說話等。尤其是孩子們的集體榮譽感,因為我們大部分的家庭都是一個或者兩個孩子,孩子都會比較關注自己,沒有集體意識。而我們馬上要進行的校運會,就是個很容易培養(yǎng)孩子的集體意識和集體榮譽感的活動。比如我們練習出操、出隊,過程肯定是單調又累的,孩子小又很少吃苦,所以一點累就堅持不了的,還真有不少同學,而如果他有團隊意識,就能為了集體,認真練習。這里,我想說的就是校服,現(xiàn)在學校已經有了全新套的校服,咱們是逐步要換新校服了,我們班的新生也已經定了新校服,可是其他同學應該都還有舊校服,這樣就不統(tǒng)一了,所以我想提一個建議,咱們別一次性全定,暫時先只統(tǒng)一定一套,我們看看是定秋裝還是定一套夏裝?考慮到馬上就到運動會,到時肯定要表演,那個時候穿的,不如秋裝?如果你愿意,當然如果還想要定別的,也可以先定。有些家長說我孩子還有沒穿的校服,學校的意思是,只要沒有洗過的校服都可以拿到學校換新校服,價錢多退少補。
    在今后的學習生活中,我會著重引導孩子們發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,努力成為全面發(fā)展的好學生。
    一、習慣培養(yǎng)。良好的習慣是成功的保證。因此,我們強化對學生進行良好習慣的培養(yǎng)。習慣包括生活習慣、衛(wèi)生習慣、學習習慣等,以及對學校各項制度的規(guī)范:中午午休時,就是有個別孩子不愿睡,其實中午適當?shù)男菹ⅲ菫榱俗尯⒆咏酉聛砀玫膶W習,所以我們在校堅持午休,周末在家也可以讓孩子午休養(yǎng)成午休的習慣。或者他實在睡不著的咱們和他約定不在床上鬧騰影響他人,等等看看各位家長有沒有更好的辦法呢?又如吃飯慢、挑食等等,家校合作,肯定能有成效的。貪玩是孩子的天性,大多數(shù)孩子缺少自我控制能力,所以希望你們平時多督促孩子認真完成家庭作業(yè),培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習慣,寫字姿勢。我們要讓學生靜得下,活得起來,幫助學生養(yǎng)成每天讀書的習慣,擴大他們的知識面;多關心他們的生活,個人衛(wèi)生。有些孩子的衛(wèi)生習慣不好,不注意個人衛(wèi)生,不刷牙,不剪指甲,自己的桌布、紅領巾很臟,校服也是很破舊的感覺;希望家長們能督促他們勤換衣、勤洗頭、勤理發(fā),讓孩子學會謙讓,學會文明禮儀,做個有禮貌的文明學生。孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習慣,將有益終身。
    有時也可以采用一些方法,例如:孩子喜歡晚上看動畫片,就給他約定:今天你的作業(yè)能獨立完成,而且正確率比較高,書寫工整,你就可以看動畫片,否則,動畫片不能看。這就是說,達不到這個標準的時候,一定要有限制,要懲罰,這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情,這個時候不能心疼孩子,這沒關系,但是他達到這個標準之后,你給的獎勵他最喜歡的事情,孩子通過這樣的調整,慢慢地就習慣了,習慣培養(yǎng)的奧秘,可以總結出一句話:培養(yǎng)好習慣用加法,改正習慣用減法。
    二、家庭教育。孩子是一張潔白無暇的白紙,他們要在這張紙上描繪出七彩的未來,但這期間需要家長、學校,乃至整個社會的教育和關心,把他們培養(yǎng)成愛集體、愛他人、愛學習、愛勞動、愛鉆研的品德高尚的人。這個就要包括我們老師家長的孩子身邊的所有人的以身作則,樹立榜樣。
    三、加強聯(lián)系。父母是孩子的第一任老師,教育孩子是一門科學,孩子的成長過程就像一棵小樹長成大樹,這期間難免會長出一些多余的樹杈,我們就要及時把這些樹杈修剪掉,使他們長成參天大樹。我們的溝通渠道有很多,比如成長手冊,抄作業(yè)的本子,還可以打電話、發(fā)短信。
    孩子們已經順利升到了二年級,怎樣培養(yǎng)學生學習英語的良好習慣,以下為幾點建議:
    一、培養(yǎng)孩子自覺聽錄音的'習慣。家長每天固定一個時間讓孩子聽教學錄音磁帶,并鼓勵孩子模仿課文中的語音語調跟讀出來,讀的時候手指要指著相應的句子和單詞,不要只是背課文或眼睛看著別處去讀。(只要做到“眼到,口到,手到,心到”就能夠取得最好的認讀學習效果)。
    當然我們的課文,現(xiàn)在的孩子還沒有達到那種一節(jié)課就能消化完成,必須要有一個過程,所以說就是會有個復習吸收的過程。像我們的課本封頁就有一個記錄情況,可以請家長們在督促孩子們讀完了之后,并且簽好名字,方便我們檢查。
    二、培養(yǎng)孩子主動用英語說的習慣。說是孩子掌握英語程度的一個重要表現(xiàn),也是孩子學好英語的關鍵,從現(xiàn)在就鼓勵孩子多用英語說,比方一些簡單的一些英文的會話啊,像“再見、您好、早上好,下午好,晚安”等等這些日常簡單的英語短句,家長可以不時的問問小朋友應該怎么說啊,能不能教教爸爸媽媽啊,這樣讓他們做做小老師,激發(fā)他們學習英語的興趣。有條件的家長也可以多跟孩子進行一下簡單的英語對話。
    三、培養(yǎng)孩子重視英語的學習。幫助孩子養(yǎng)成帶好英語教材和學習用具的習慣,從家長的角度重視英語學習,也幫助孩子養(yǎng)成好的學習習慣。家長可以在孩子書桌前貼一張紙條,上面寫好各科需要準備好的學習用具,讓孩子每天對照課表和紙條來準備第二天的學習用具,并幫助他檢查一遍。如此堅持一段時間孩子忘帶學習用具的壞習慣肯定能得到改正的。
    以上就是我自己的一些看法,有什么意見懇請家長們批評指出。最后一句話:
    我們一起努力,共同進步!
    家長會最牛班主任發(fā)言稿篇二
    尊敬的各位家長朋友們:
    大家上午好!
    首先,我代表所有任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!今天您們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間并且冒著嚴寒來參加這次家長會,可以看出您們對孩子的關心和對學校及班級工作的支大力持,在此,真誠地感謝您們的到來!今天我們把各位家長請來,就是共同關心、了解和分析他們的學習和生活狀況,家校共同努力,給他們以適當?shù)膸椭屯苿?,使學校、學生、家庭三方形成合力,共同教育管理好孩子,促進孩子全面成長,也爭取在一半年后的高考中最大程度地發(fā)揮他們的水平,考上理想的大學。
    相信在座的很多家長來過您們孩子在這里讀書的地方,所以對這里應該有一定的印象和了解,相比去年和今年我們學校發(fā)生的變化,家長們應該也看到了,改變得非常大,并且一直在發(fā)展和完善當中!我們學校的管理模式,教師隊伍,教學水平等,都不斷地完善和提高!總之,學校的一切都是為了學生的發(fā)展,服務學生,關心學生,教育學生!
    家長朋友們,孩子們高二即將過去一半了,還有幾個月踏入高三的門檻。在各位家長的密切配合下,在各位任課教師的悉心教育下,在學校的嚴格管理下,孩子們各方面均取得了不同程度的進步,本班級的的各項工作都取得很好成果。學校開這次家長會的目的是為了加強老師與家長,家長與家長,家長與學生之間的聯(lián)系,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對性的實施教育,家長能夠更好教育自己的子女做人與成才。
    本班是高二文科班,全班40人,是小班化教學;男生13人,女生27人。住校生:38人,走讀生:2人。
    主科教師情況:語文:老師;數(shù)學:老師;英語:老師;政治:老師;歷史:老師;地理:老師。進入高二之后,班級風氣明顯好轉。
    1、在學校多次活動中獲獎,例如,在兩次軍訓中成績都名列前茅,獲得了優(yōu)秀方正;廣播體操比賽第一名;在同學們的努力下,舉辦了一次非常成功而又讓學生快樂輕松的高質量圣誕晚會,等等。
    2、孩子基本養(yǎng)成良好的生活習慣,寢室、教室環(huán)境衛(wèi)生有了很大改觀,得到了學校的高度贊揚。
    3、上課、自習紀律與上學期相比,有了巨大的進步,學習風氣擺正。
    4、班干部認真負責,責任性不斷增強,能夠積極主動地為學生創(chuàng)造良好的學習生活環(huán)境。
    一個樂觀進取、奮發(fā)向上、弘揚正氣、團結互助的班集體已經形成。
    本學期開學以來,班級學習氣氛明顯好轉。正因為快進入高三,大部分同學都能意識到學習的重要性,學習興趣和學習成績都在逐步提高。一部分本來對學習興趣不足的同學也在提高學習的興趣,一部分學生這個學期更加努力了。
    如:
    孩子們每一點進步離不開您孩子的努力,離不開老師的指導,更離不開家長朋友們的關心和監(jiān)督。
    高二是承上啟下的一年,是成績分化的分水嶺,成績往往形成兩極分化:行則扶搖直上,不行則每況愈下。
    高二下期無疑是高中最重要的階段,它的重要性遠遠超過了高三。
    正因為高二尤其是高二下學期顯得非常重要,另外,還有少部分學生時間觀念不強、自控能力弱、目標不明確、學習不用心等問題,為此呢,向各位家長朋友提出幾點希望和建議。
    1、家長要抽出時間經常問問孩子的學習情況,了解孩子的學習效果。
    2、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛,為孩子能夠輕松安心學習創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境。家長心平氣和,孩子心情愉快,這樣孩子學習就會更專心,就會更加全力以赴。爭取保持一種安詳、自信的精神狀態(tài),就能培養(yǎng)孩子積極、進取的積極心態(tài)。
    3、經常與班主任老師聯(lián)系,與老師密切配合。因為有的孩子在家里的表現(xiàn)和在學校的表現(xiàn)可能不同,所以請各位家長通過各種方式及時跟班主任老師溝通交流,全面了解學生每月在校的學習、紀律等情況,使得老師與家長的教育取得一致,形成一股合力,共同幫助孩子進步成長。(把各科老師的聯(lián)系號碼打在屏幕上)。
    4、沒有真正的特殊情況,千萬不要給孩子請假,因為耽誤了一節(jié)課,在課下需要付出沉重的代價來學習,但學習的效果肯定不如親自在課堂上的聽課質量。
    5、適當?shù)亟o孩子生活費,避免鋪張浪費,培養(yǎng)他們勤儉節(jié)約的良好生活習慣,讓他們學會心疼你們賺錢的艱辛。
    6、假期期間,監(jiān)督好孩子,避免出現(xiàn)人身安全和思想安全問題。特別是比較忙的家長,放假的那一天,想法設法看他到底有沒應及時回家,什么時候返校的,因為我覺得在這個讀書的關鍵時期,最好讓孩子少接觸社會,否則,很難靜心學習。在孩子身邊的家長,要多關注孩子的思想動態(tài),多和孩子溝通交流,了解孩子內心在想什么,需要什么,以便解決他的困惑,樹立他的信心。同時,監(jiān)督好孩子完成假期作業(yè),不至于荒廢知識。
    7、最好多給孩子一點信心。因為家長朋友們都知道,我們的絕大部分同學基礎比較薄弱,要學會欣賞孩子,要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,及時給予鼓勵,不能對他們要求過高,以增強他們的自信心。如果有的孩子對家長說考不上大學,請家長及時做好孩子的思想工作,穩(wěn)定他的內心。我們經常跟學生說,我們來到這里,考上理想的大學不是唯一的目的,最重要的多學點知識,學些做人的基本道理,掌握過硬的本領。
    8、注重培養(yǎng)孩子的勞動觀念,要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務活??梢圆扇《◢?、定位的方法,如洗碗、擦地、收拾房間、洗菜、田間勞動等,不會生活,往往也不會學習,在教育孩子時,要求自己的事情自己做,希望家長不要把孩子的一切事情都包辦,要有意識地培養(yǎng)孩子的責任感。行為養(yǎng)成習慣,習慣形成性格,性格決定命運。所以,從小規(guī)范他的行為,培養(yǎng)良好的習慣,宿樣優(yōu)良的性格是至關重要的。
    9、協(xié)助學校落實學生行為規(guī)范,規(guī)范孩子的穿著打扮行為,買一些符合學生穿價格不高的衣服,避免出現(xiàn)鋪張浪費的不良現(xiàn)象,使他們把精力投入到學習上去,而不是打扮。
    關于假期:每一個假期都是趕超別人的契機!
    平常在校期間家長和孩子見面的機會非常少,正好利用春節(jié)假期,家長可以有很多時間和孩子待在一起,多了解他們在學校的學習和生活。更應該讓孩子們充分的利用這個春節(jié)長假,因為假期學生們有好多事情可以做。比如:監(jiān)督孩子保質保量的完成假期作業(yè)。完成假期作業(yè)能使孩子在這個假期不至于把學習拋在一邊,能使學生們在返校之后能盡快地進入學習狀態(tài)。另外,也可以利用假期帶領孩子參加一些勵志和有教育意義的活動,利用這些來激勵他們學習的動力。
    最后祝所有的家長:家庭幸福、事業(yè)興旺!
    祝愿孩子們:學習進步、心想事成!
    尊敬的家長朋友們,今天大家能夠擠出時間、克服困難來到我們學校,來和我們老師交流,關心孩子,體現(xiàn)了您們對孩子成長和進步的高度重視,在此,我非常感激。您們的到來是對我們工作的鞭策,是對我們工作的鼓勵。我相信,通過這次家長會,使我們走得更近,我們的心貼得更緊,我們教育孩子的方法更多更好。讓我們攜起手來,為了孩子的美好未來、燦爛的明天而共同努力吧!謝謝大家!
    家長會最牛班主任發(fā)言稿篇三
    尊敬的各位家長:
    大家好!首先,感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會!希望能借這個機會,和大家一同探討以后學生的數(shù)學學習問題。
    孩子在小學階段的學習,自信心、興趣和責任心將在很大程度上影響到孩子的學習成績,有時甚至能起到關鍵的作用。培養(yǎng)孩子學習數(shù)學的興趣,要注意多鼓勵,少批評,多讓孩子獲得成功,讓孩子多動手,在玩和娛樂的過程中也增加對數(shù)學的興趣。
    孩子的成長是我們的希望,我想大家每天抽出20分鐘到半小時的時間來關心孩子的學習,還是能夠做到的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況,問一問當天的學習的內容,出上幾道數(shù)學題,甚至和他們一起讀讀書。這樣既可以增進與孩子的親密關系,還可以幫助孩子提高學習成績,好處是多方面的。
    教育孩子上課認真聽講,并且養(yǎng)成獨立思考,不怕困難、認真負責的習慣,以及正確的書寫姿勢,書寫工整,清楚,格式規(guī)范,認真讀題審題。這些習慣是最基本的,也是每一個孩子必須具備的。同時,建議家長每天檢查孩子的學習情況、作業(yè)等,及時發(fā)現(xiàn)問題,對于孩子成績的提高是很有幫助的。
    孩子要健康成長,光靠學校教育肯定是不夠的,家、校結合才能使孩子不斷進步。你們的到來,將會使孩子們的學習成績更上一層樓。最后,祝愿您的孩子早日成為優(yōu)秀的人才!祝各位家長合家歡樂、身體健康、萬事如意!謝謝大家!
    家長會最牛班主任發(fā)言稿篇四
    尊敬的各位家長:
    下午好!
    首先對各位家長的光臨表示熱烈的歡迎,對各位家長關心支持我們的工作表示衷心地感謝。
    我們深深知道,那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬,作為孩子的班主任,在交流之前我想先以我個人的名義,向今天所有到來的家長表達我深深的謝意,感謝大家這幾年多來對我工作的支持,對學校工作的支持。如果沒有你們這樣的支持,孩子們不可能有這么大的進步。借此機會呢,我就先把我個人的一些想法先來跟大家分享一下,今天我們開這次家長會的主要目的就是在今后的學習和生活中如何使我們的孩子更加健康快樂的成長。通過我們的共同努力,搞好學生的工作,使每位學生在本學期都能取得或多或少的進步。所以,我希望大家暢所欲言,集思廣益,真正把這次會議開成是有意義的家長會。
    同時也希望和家長們交流孩子在家的表現(xiàn),方便老師在教育孩子時做到因人而異?,F(xiàn)在,我趁這次難得機會就開學以來的班級工作向各位家長匯報:
    我們班共有58名學生,小部分同學學習積極努力,成績優(yōu)異,學習熱情高。作為班主任和語文老師,我對我的學生充滿信心。但也不可否認,孩子畢竟還是孩子,他們的自我約束力還比較差,缺乏持之以恒的耐力,在學習的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的`問題,這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來,共同打造您孩子的美好明天!
    (一)品德方面:我應該很自豪的說,我們班的同學都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足,但他們的德行都是好的。比如見到老師都能主動問好……總之,在班里已經形成了積極向上的好風氣。
    (二)學習方面:我們平時常說,十個指頭有長短,這也說明學生與學生也是不一樣的,他們同樣存在著基礎,智力,毅力等方面的差異。因此在學習上也表現(xiàn)的千差萬別。全班58名學生,學習很好的約10人,較好的約18人,一般的約18人,較不理想的約12人。
    (1)表揚學習優(yōu)秀的同學:邱莉敏、司徒樹、孫佳瑜、林兆君、林慧、唐瑩、趙靜儀等同學。
    (2)表揚聽講專心,發(fā)言積極的同學:邱莉敏、司徒樹、曾俊淞、陳發(fā)祥、林兆君、唐祥秀、唐瑩、趙靜儀、趙海旭、蒲詩雨、許會諾、黃佳琪、王靜、陳昱文、陳世伯等同學。
    1、班里很多同學自我約束能力較差,行為習慣一般。如:部分同學聽講不認真,上課愛做小動作,學習習慣有待改進。
    3、部分男同學太愛動,自我約束能力較差,課下愛追逐打鬧,安全問題令老師擔憂。
    4、部分學生身上帶錢,愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習慣,又對孩子的健康有害。
    5、班里存在不參加勞動的人數(shù)特多,特別是男生。
    6、對于孩子的到校時間,我們規(guī)定在7:40前到教室交作業(yè)、讀書。值日生早10分鐘來收拾班級,打掃衛(wèi)生。
    最后,我希望家校之間加強聯(lián)系。孩子要健康成長,光靠學校教育肯定是不夠的,家校結合才能使孩子不斷進步,你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況,或反映一下在家里的情況,以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。我們在工作中,難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處,懇請家長們批評指出,如果我們在教學中有什么不合理之處,也歡迎家長們能坦誠與我們交流。但請大家相信,我們會盡全力對每一位孩子負責。
    謝謝大家!
    家長會最牛班主任發(fā)言稿篇五
    首先,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!對我們學校和班級工作的支持表示感謝。
    轉眼間,孩子們高二就剩半學期了。在各位家長的密切配合下,在各位任課教師的悉心教育下,孩子們各方面均取得了不同程度的進步,班級的工作走在學校前列。
    召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對性的實施教育,家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。
    我相信,這次家長會一定能夠達到預期的效果,取得圓滿的成功!
    2。課任老師介紹本階段學習情況;
    4。請各位家長與課任老師結合學生實際,就自己感興趣的話題進行交流。
    學習中存在的問題:
    (1)大部分學生雖意識到學習的重要性,但也有部分同學思想和行動不能統(tǒng)一,學習不夠塌實,存在著普遍的浮躁心理,眼高手低,聽老師講都會,自己做就什么都不會。很多同學,包括一些成績很好的同學都不能獨立完成書上最基本的課后練習。
    (2)學習上缺乏獨立和自主的意識,很少獨立思考問題,經常有不交作業(yè)或抄襲作業(yè)的現(xiàn)象,學習上缺乏主動性,許多問題要等老師去布置才會完成,有的甚至布置也不能完成。
    (3)學習方法不上路,學習效率不高。
    (4)不少男生的問題學習勁頭不足,貪玩,學習缺少計劃和恒心;女生基本都很認真,但又信心不足,缺乏專研精神。
    1、加強思想教育。
    本班最大的包袱是班上學生在中午課余時間追逐打鬧嚴重,思想比較幼稚,于是我在早自習中午不定時的突擊性的抓追逐打鬧學生,每個星期班會上花大力氣專門針對幾個思想幼稚學生進行思想教育,從各方面教育引導他們。
    盡管是高中生了,但他們還比較幼稚,只想玩,上網、打游戲、玩牌、上課玩手機、睡覺,還有個別談戀愛的。這不僅僅要講道理,還要分析他們行為形成的思想根源。除了課堂上講,平時我都還要找學生談心?,F(xiàn)在59個人,應該沒有上課不聽課的了。我再及時總結,指出不足,肯定成績,這樣學生勁頭也有了,思想問題解決了,其他就好說了。
    2、狠抓出勤紀律:
    在這一點上,也許有些通學生家長不滿意,因為我的要求特別嚴,不允許有任何遲到、曠課的現(xiàn)象出現(xiàn)。我最擔心的是學生家里騙家長,學校里騙老師。所以這一點可以說很苛刻。也只有這樣學生才不會出問題,才能讀好書。早上6:25之前全班學生必須到教室,一抓住就嚴肅處理。
    3、安全教育:
    對于騎摩托車上學的學生,我已經登記了,你們既然給孩子騎摩托車,希望各位家長把自己的孩子的騎摩托安全高度重視和慎重考慮、全部負責,一旦發(fā)生騎摩托安全事故與我沒有任何關系。
    有些孩子比較復雜,對老師的話表面是很聽的,而背著老師想干什么就干什么,所以,需要我們經常聯(lián)系,多交流孩子的情況,雙方相互配合,讓小問題消滅于萌芽狀態(tài),不要等問題嚴重了再來找老師。我想請各位家長注意以下幾點:
    (1)不要讓孩子拉幫結派或進入網吧、酒吧。
    (2)不要讓孩子帶手機回學校。因為手機的方便給學生創(chuàng)造了機會在課堂上發(fā)信息,因而有些學生出現(xiàn)早戀。再者,帶手機回學校不安全,容易失竊。
    (3)教育孩子要注意儀表,不要追求時髦。穿著、發(fā)型我們都要管。
    (4)對孩子的早戀問題要加以引導,并及時制止。
    (5)不要讓孩子駕駛摩托車或電動車來上學。
    最后我想說:我衷心希望學校的工作能得到各位家長的大力支持,并堅信:在我們學校、你們家長、學生自己三方共同努力下,能實現(xiàn)我們共同的美好的目標,讓我們拭目以待。最后謹祝大家:身體健康!工作順利!家庭滿美!萬事如意!謝謝!
    家長會最牛班主任發(fā)言稿篇六
    各位家長:
    你們好!
    今天在這里舉辦家長會,首先感謝各位家長從百忙之中擠出寶貴的時間來參加。這是你們對孩子的真情關愛,更是對教育工作的莫大支持,這也給我們老師和家長之間創(chuàng)造了一個相互交流和學習的機會。
    我們班目前的班級情況:我們班目前擁有38名幼兒,其中女生名,男生名,我們班的孩子轉到辛寨中心幼兒園大約有三十天的時間,發(fā)生了很大的變化,我們剛剛轉來的時候,孩子們的習慣有很大的欠缺,上課愛說話,愛做小動作,比如老師上課他折紙,畫畫,等等。但是經過短短一個月的時間我們的孩子的學習習慣已經步入正軌。而且在短短的時間里學會很多的本領。以前有吃飯?zhí)羰?,剩菜,剩飯的習慣,但是經過一個月的時間孩子們應經沒有剩菜剩飯的現(xiàn)象了。
    下面在介紹一下我們班現(xiàn)在有兩位老師,一個是咱們的中文教師,武老師,你們已經都很熟悉了。我是咱們班的英語老師姜老師,我畢業(yè)于北京中山學院幼兒英語專業(yè),大專文憑,具有國家統(tǒng)一頒發(fā)的小學教師資格證書,我的職稱是幼教二級。曾在東方劍橋教育集團任幼兒英語教師5年,參加過多次“劍橋杯”比賽,開展過多次幼兒園半日開放活動。因為我婆家是咱們本地的,結婚后有了孩子留在了本地,猶豫我非常熱愛幼兒教育這個職業(yè),所以來到咱們辛寨中心幼兒園繼續(xù)幼兒英語的教育事業(yè)。我現(xiàn)任咱們大三班幼兒英語教師,還負責全院的幼兒英語教育工作。希望家長有什么好的建議和意見和我們及時的溝通。
    1、我們首先展示一下我們孩子的作品:前面這里是孩子們粘,涂,畫的作品展示;后面是孩子們粘,折,畫的作品展示。
    2、我們的英語表演。
    3、故事表演:《夜宿山寺》《山行》《憫農》《登鸛雀樓》《絕句》《詠鵝》《畫》《回鄉(xiāng)偶書》《江雪》《春曉》《游子吟》《靜夜思》。
    4、《三字經》。
    5、個人表演舞蹈:《嘗葡萄》。
    6、走模特。
    這次家長會我們主要討論三個問題:
    1、教育問題。2、安全問題。3、習慣問題。
    教育問題也是家長非常關心的問題之一。每天孩子回家之后,家長第一句可能不是問孩子;今天在幼兒園高興嗎?而是問幼兒今天在學校學了什么內容,學會了什么!
    的確,家長比較關注幼兒的學習情況,希望自己的孩子都能學到知識,我們也都能理解。
    我國20xx年新頒布了《綱要》。對幼兒教育的內容和要求,組織和實施,及教育評價等方面做出了明確的規(guī)定。《綱要》指出,對幼兒實施德,智,體,美全面發(fā)展的教育。促進其身心和諧發(fā)展。
    例如:幼兒的數(shù)學絕不是計算,應該是數(shù)數(shù),對應,分類,排序,比較,圖形構建,時間,金幣。
    幼兒的英語學習絕不是老師是錄音機,孩子是復讀機,我讀一句你讀一句。而是通過游戲學習,真正在玩中學,學中玩。游戲從形式上有個人游戲,小組游戲,集體游戲。從內容上有手指游戲,表情游戲,結構游戲,語言游戲,音樂游戲,美工游戲,體育游戲等等。
    每個孩子的生活環(huán)境不同,決定了每個孩子已有的經驗,發(fā)展水平,能力傾向及學習方式等方面的個體差異。這就是對幼兒園教育提出要求,要因材施教。
    幼兒園為幼兒創(chuàng)設了豐富多彩,多層次多功能的符合幼兒年齡特點的環(huán)境,我們?yōu)楹⒆觽儎?chuàng)設了活動區(qū)域,閱覽區(qū),表演區(qū),益智區(qū),美工區(qū),拼插區(qū),植物角,作品展覽區(qū),教師用生活中的原料制作成半成品投放到區(qū)域中,讓孩子在一種更為寬松的環(huán)境中選擇自己喜歡的活動進行游戲。
    通過各種益智游戲,舞蹈歌曲表演,教學游戲等讓孩子在快樂的游戲中學會知識,發(fā)展益智。
    安全問題是我們學校和家長都非常關心的問題。我們班的幼兒都是坐班車的孩子,關于班車問題我們有過溝通,也已經簽訂了班車安全協(xié)議和幼兒的安全協(xié)議。我們武老師一直跟著班車,我們老師在幼兒園里也會隨時注意著孩子們的一舉一動,保證孩子的安全。(這些孩子就像我們自己的孩子一樣,這一點請家長放心。孩子在幼兒園中的安全有我們負責,其余時間需要家長們自己負責,所以要請家長配合我們校方共同維護孩子的安全。尤其是春節(jié),更要注意幼兒的安全,比如水、火、電、鞭炮、車輛等等。
    (1)培養(yǎng)幼兒良好的作息習慣。
    (2)幼兒自理的習慣(幼兒自己整理整理玩具,學習用品等物品,學會分類擺放)。
    (3)幼兒的閱讀習慣。
    (4)幼兒做事的專注習慣。
    (5)要讓孩子養(yǎng)成不挑食的習慣。
    家長會最牛班主任發(fā)言稿篇七
    尊敬的老師、家長朋友們:
    大家好!
    我是___的家長,很高興今天能與各位老師及家長共同探討培養(yǎng)教育孩子的問題。
    孩子在校一點一滴的進步都滲透著老師辛勤的汗水,首先我要對老師們付出的辛勤勞動和無私的奉獻表示真誠的感謝,也感謝學校給孩子們提供了能充分施展才能的空間。是你們的無私奉獻,給予了孩子及我們家長幸福與快樂,謝謝你們!下面我談一下自己在教育孩子過程中不太成熟的體會。
    一、先學做人。
    做人是孩子的立身之本。有的同學學習成績不夠理想,長大后也很有可能找到適合自己的工作,憑自己的雙手獲取財富。
    但如果人字做不好,即使學習再好,對自己來講愧為一人,對社會來講也許是一大危害。
    1、做人首先要善良,富于同情心。
    教育孩子要善待身邊的每一個人,不論他的`長相、他的家庭、他的學習成績等有多么的不好,當他們遇到困難的時候都要伸出你溫暖的小手來幫助他,讓他感受到你的關心和愛護,感受到大家庭的溫暖。溫暖是可以傳遞的,你的溫暖也許會化為熊熊燃燒的烈火,照亮許多黑暗的角落。
    在幫助別人的同時也是在幫助你自己,當你有困難的時候,別人也會愿意來幫助你。
    經常給孩子灌輸這種思想,潛移默化中孩子就領會到其中的真諦,當遇到現(xiàn)實情況時他不自覺地會去這樣做。
    2、學會尊重別人。
    尊敬師長,尊重同學,尊老愛幼。要想別人尊重你,你必須要尊重別人。
    對于辛辛苦苦教育我們的老師何止要尊敬,更應該是敬佩。尊老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,更應該傳承下去,并發(fā)揚光大。
    我們平時教育孩子對老人要有禮貌,見到老人先打招呼,離開時說再見?,F(xiàn)在已經養(yǎng)成了習慣,孩子非常尊敬別人。
    3、誠實豁達。為人誠實,不弄虛作假。
    拿出高姿態(tài),以一種開朗豁達的心態(tài)對待身邊的人與事,絕不斤斤計較,自私自利。孩子的共性:凡事總想占上風,這樣走向學校甚至走向社會會很不適應,畢竟走出家庭沒有人會刻意去讓你或遷就你。
    讓孩子明確這一點,自然會有所收斂。
    4、要勤奮。
    勤能補拙,一份耕耘一份收獲。教育孩子他們目前的工作就是學習,只有勤奮才能把學習搞好。
    長大后才能為社會做出更大的貢獻。
    5、樹立自信心。
    有人說:“好孩子是夸出來的”。我非常贊同這個觀點。
    只要孩子有點滴進步,都要及時表揚,讓他有成就感,促使他再接再厲,退步時也盡量不要當面數(shù)落他。也不要拿自己孩子和別人孩子做對比。
    我們每個孩子身上都有很多的閃光點。家長如果經常表揚鼓勵孩子,孩子一定會有出色的表現(xiàn)。
    也樹立了他們的自信心。
    二、規(guī)范孩子的行為。
    讓他知道什么可以做,什么不可以做。孩子在與家長、親戚朋友、同學、伙伴的交流中也能體會到一些做人的道理。
    作為孩子的第一任老師,家長應該有意識地去告訴孩子一些為人之道。孩子很能摸透家長的心理,有時候會揣測著你的意圖,試探性地看你的臉色行事,覺得家長默認,可能就覺得我這樣做是對的,以后可能還會繼續(xù)這樣做。
    針對這種情況家長要把握好度,適時地提醒孩子,讓孩子能明辨是非,長大后要做一個對社會、對人類有用的人。
    三、為孩子在家庭中營造和諧的學習氛圍。
    孩子大部分的時間是在學校度過的,在學校濃厚的學習氛圍中知道該干什么,回到家里還要做作業(yè)。如果家長看電視或是在玩游戲孩子會覺得不公平,為什么我寫作業(yè)你在玩?家長約束孩子也不會理直氣壯。
    當孩子學習的時候,家長最好不要看電視或玩,你干點家務活也可以,起碼孩子能找找平衡,再者不影響孩子。一塊學習那最好不過了。
    四、培養(yǎng)孩子自覺性,養(yǎng)成好習慣教育家孫云曉說過:“習慣決定孩子命運?!笨梢姾昧晳T對孩子來說多么重要。
    小學階段是孩子自覺性、好習慣形成的階段。不過好習慣不是一朝一夕形成的。
    要持之以恒,日積月累。如家長要想讓孩子愛讀書,首先你也要養(yǎng)成愛讀書的好習慣。
    書中自有黃金屋,不論是孩子還是成人多讀有益的書就能長見識,明事理??萍荚诎l(fā)展,人類在進步,要趕上時代潮流多讀書有百利而無一害。
    家長捧著書讀,孩子也會效仿,習慣也就成了自然。為孩子讀書,家長可以為其訂閱與學習有關的雜志期刊、購買或借閱小學生必讀書目、家中的藏書。
    五、培養(yǎng)孩子的獨立性以前,我是事無巨細。結果孩子養(yǎng)成依賴的心理。
    現(xiàn)在,我不再提醒她,讓他自己檢查自己書包。如果少帶了,老師批評了我也不過問。
    他已經知道這些生活上、學習上的事都是自己的事,他應該為自己的行為負責。將來也會是個有責任心的人。
    六、培養(yǎng)孩子興趣愛好。
    從小開始學繪畫,目前繪畫水平雖然不是很高,但起碼在學習課本知識之余,有了一份愛好,能夠自娛自樂。
    學校的音樂、美術等課程開展的不錯,學校的各種文藝活動都多開展了,也給了孩子一個展示自我的平臺。孩子大部分學習時間是在學校度過的,老師為孩子的成長所付出的辛勞是我們家長所無發(fā)比擬的。
    孩子處事的原則,做人的道理,知識的獲得當然絕大部分是通過學校老師來獲得。我們家長只有密切配合支持老師的工作,理解老師的教育方式方法才會收到滿意的效果。
    家長會最牛班主任發(fā)言稿篇八
    各位家長朋友:
    你們好!
    首先,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調整工作,提高教育教學質量,同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。
    我先作個自我介紹:我是604班主任兼英語老師,我姓馮,我是江西贛州人,畢業(yè)于江西教育學院,一直從事于小學中高段英語教育。
    首先我要說的是604班班級的基本情況:
    1、本班共有學生50人,其中女生15人,男生35人。我對我們班級學生的總體表現(xiàn)評價是:心理狀態(tài)較好,積極樂觀向上,總體來說都比較乖巧聽話,班干部表現(xiàn)出對班級工作的極其負責和對同學關心愛護,如我們班的班長黃沙、副班長廖馳、學習委員楊鑫、體育委員張坤、生活委員丁詩瑤、課代表彭斌、彭丹、何捷等同學表現(xiàn)積極,認真負責,在我們班上還有一些陽光自信的同學:羅喜、張洪、、、還有其他一些同學,像賈蝶、唐英華、何志勇、高秀麗、徐小策、等等,都很能為班級集體著想,使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好。學生相對其它班級遲到早退現(xiàn)象較少,無故曠課的沒有。每天的值日工作認真負責,上課大部分學生能認真聽講,同學之間能團結友愛,這一個月以來,每位同學學習、做事均能盡力而為,班級同學團結、和諧。從各方面情況來看,總體是不錯的,班級學習氣氛濃厚,集體榮譽感強。在良好的紀律的保證下我們班級教育教學秩序井然,同學之間、師生之間關系融洽,學生生活、學習等各方面都在不斷進步。
    作為學生的英語老師兼班主任,我和他們僅僅只度過了一個月左右,可是每一個學生在我的心中都留有較深刻的印象。
    2、成績情況:
    在語、數(shù)英三科的成績上,我們有以上的同學表現(xiàn)較好:彭斌、楊鑫、程天揚、賈蝶、、、還有后起之秀:高秀麗、馮俊燕、、等。
    在這幾次月考中,我們的班英語取得了年級較好的成績。
    3.存在的一些問題:
    a、部分學生學習目的性不夠明確,學習的自主性較差,缺乏自覺性。
    b、部分學生的學習習慣和方法較落后,效率較低。如不抓緊時間,發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草,屢教不改等等。
    c、少數(shù)學生還沒有擺正學習的位子,貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好。
    d、現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象,如:有的同學上課說話,做小動作,有的同學喜歡攻擊別人,和同學關系相處不好,有的同學對班集體漠不關心,有的同學不愿意承擔責任等等。這就需要家長和老師及時聯(lián)系,及時幫助學生改掉這些缺點。
    g、學生安于現(xiàn)狀,沒有競爭意識.。
    h、對待老師的批評教育顯得不耐煩,甚至有一兩個學生在公開場合頂撞老師。
    對于以上問題,希望引起各家長重視,并給與我們大力支持。希望家長配合教育。
    有人說;孩子智力不好可能會成為次品;體質不好可能會成為廢品;而品德不好會成為危險品。這個比喻形象的說明人要全面發(fā)展,而且要認識到良好品德形成的重要性,良好品德要從一點一滴逐步培養(yǎng)形成,一個孩子品德的發(fā)展和學習是相輔相成、互相促進的。學生中表現(xiàn)出來的問題更需要我們關注,比如:厭學情緒;沒有什么理想、追求,過一天算一天;家長也沒有什么高的要求導致不學習;一些學生底子不太好聽不懂,學不會導致不愛學;各種原因產生心理障礙不愿意與家長或老師交流甚至產生逆反心理和舉動;不尊重家長,對家長發(fā)脾氣、耍性子;不尊重老師,頂撞甚至辱罵老師;花錢大手大腳,吃零食;自私,不愿意做公益事;沒有好的學習習慣、生活習慣、衛(wèi)生習慣;沒有尊重、關愛他人的品德;不能自覺用校規(guī)校紀約束自己的行為等等。如果不能好好把握,就很有可能成為這個社會的危險品,這是任何家長和老師都不愿看到的。結合我班實際著力做好以下幾方面的工作:
    1、嚴格管理。一個學校沒有嚴格的管理,就不可能有高質量的成果,一個班級沒有嚴格的紀律,也不可能取得好的成績。為此,我們重點強化了紀律教育,強化時間觀念,堅持把學生良好的道德品質和行為習慣作為素質教育的重要內容,結合學校量化管理規(guī)則,在我班推行量化評分制度,把學生的品質情況作為評比優(yōu)秀班干部、三好學生、文明學生的重要依據。并通過各種活動培養(yǎng)學生良好的文明習慣、衛(wèi)生習慣、學習習慣、健康習慣、生活習慣、勤儉節(jié)約和自我管理的習慣。
    2.加強思想政治教育,增強學生信念與成才欲望。充分利用課堂、班會的時間給同學們加油鼓勁。通過班會讓同學們懂得道理,明確目標,增強信心,學習才會變得更加積極主動,成績也會穩(wěn)步提高。對后進生一視同仁,從沒有因為學生成績把學生分等級,只要違反了班級制度都要按規(guī)定進行處罰,絕不姑息。
    3、既要全面抓,又要重點抓。本班本學期50人,一個學生就是50分之一,對每個家庭來說是百分之百的希望,所以我們始終堅持“不放棄每一個學生,關心鼓勵每一個學生的健康成長”的宗旨,我不能讓每一個孩子考上好學校,但要讓每一個還都能學會做人。對個別紀律較差,思想落后的學生,經長找他們談話,給家長打電話等,鼓勵學生在學習上均衡發(fā)展,能盡全力搞好學習。
    1、多關心,少責罵。
    多關心他們的生活,關心他們的身體健康,關心他們的學習情況。
    2、多嚴格,少溺愛。
    少上網,禁止瀏覽不良網站的有關信息。電視少看,周末必須保證一定的看書、寫作業(yè)的時間。
    3、要全面而準確地估計自己的孩子。
    要正確看待孩子的分數(shù)。分數(shù)不能決定一切,高分未必高能,只有素質綜合、全面發(fā)展,有較強的適應能力和創(chuàng)新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。
    4、要多給孩子一點信心,做孩子成長的強有力的后盾。
    由于孩子的個體差異,免不了成績有好有壞,孩子由于不肯學習,導致成績差,我們就應該適當?shù)呐u,并督促其及時完成當天老師布置的作業(yè),同時做好功課的復習鞏固工作:如果孩子很盡力了,成績卻不怎么理想,我們更應該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會使他對學習產生反感的情緒。
    5、要教育學生遵守紀律。
    家有家法,校有校規(guī),班級也有班級的紀律,這些規(guī)定和紀律,是同學們提高成績的保證,學生只有好好的遵守這些紀律,才能夠形成一個良好的班級,才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學生明白:一個懂得規(guī)矩,并且自覺的遵守規(guī)矩的人,才能夠時刻按照規(guī)矩辦事,才能夠使自己進步。
    考個好成績是學生、家長、老師的共同心愿。而且這也必須是三方共同努力才能達到的目標,因此也要請家長對學校和老師的工作多加支持。
    家長會最牛班主任發(fā)言稿篇九
    尊敬的老師、尊敬的家長朋友:
    大家中午好!
    我是二年級三班寧心怡的家長。很高興和各位一起,共同探討孩子的教育問題。首先,真誠感謝大河坎小學,感謝二三班班主任田添老師,給了我這次探討的機會。學校對家庭教育的重視,讓我們每一個家長倍感責任重大。學校老師對每一位孩子傾注了愛心和心血,更讓家長感動。作為家長,我理解支持老師的工作,積極配合老師共同教育孩子。對于教育孩子這個問題,各位家長比我做的更好,有很多借鑒的地方。說來慚愧,我感到對自己孩子的教育做的還不夠,還存在不少疏漏。下面,我真誠的談談自己的想法,與各位家長共勉。
    我上小學時,校長曾就人才這個話題做過精辟論斷,說人學習不好是次品,身體不好是廢品,思想不好是危險品,所以身體好很重要。
    1、鼓勵孩子積極參加學校的各項體育運動。
    2、鼓勵孩子投入并擅長某一項或幾項體育運動。如自行車、跳繩、跳舞等。3教育孩子勞逸結合,尤其是健康用眼,不要搞近視了。
    自信就是我能、我行。自信可以使一個人不怕困難,積極嘗試、奮力進取,獲得更多的知識和經驗,爭取更好的成績。
    1、賞識孩子的點滴進步,多夸孩子。有人說孩子是夸出來的。生活中多說你行、可以呀、能干之類的話,少說你太笨了、你不行、這個你不會,尤其是人多的時候,時間長了,孩子也會否定自己,對自己產生懷疑,從而產生自卑感.
    2、創(chuàng)造機會,在實踐中培養(yǎng)孩子的自信心.比如自己買東西、整理書桌等。有些時候大一點的孩子與小一點的孩子在一起,充當大哥大姐。游戲玩耍實際也能培養(yǎng)自信心。
    3、孩子遇到挫折,多些鼓勵少些責罵,讓孩子自己調整自己。
    4、讓孩子從成功的喜悅中獲得自信。比如這次期中考試,我不知道她學習究竟咋樣,她早就想要一輛自行車。我呢就想用自行車來刺激一下她的學習主動性。于是,某天,他又提出要自行車時,我就滿口答應,并說我可有條件哦?!吧稐l件?”她問。我說:“期中考試平均95分以上,我就給你買一輛。能不能達到?”她說:“能!”我就和他拉鉤,以示承諾。后來幾星期,我就經常在她貪玩的時候、懈怠的時候用自行車來鼓勵她。后來考試成績還算不錯,都在95分以上。當然,自行車買了,而且樣式、質量在她期望之上。這幾天,我看心情比較好。
    在家要尊重父母、長輩,見了長輩多稱呼,別人幫助自己要表示感謝,和人交流要眼睛看著對方。在學校要尊重老師,樹立老師在孩子心目中的崇高地位,使孩子能夠主動和老師搞好配合。
    我在輔導孩子時,方法講得多,具體講得少,就像寫毛筆字,橫撇豎捺咋寫,方法交給他,認真練習是她的事。這幾天,孩子學習東南西北,回來看她還有點迷糊,方法教給她,然后反復考她,強化認識,讓她逐步掌握這些知識。
    這方面,我家主要靠老婆。主要做法是:
    1.自己獨立完成作業(yè)。
    2.規(guī)定時間完成作業(yè)。
    3.自己檢查作業(yè)。
    4.有錯題,先讓孩子自己檢查,檢查不出來,可縮小范圍提示,絕不直接指出。
    5.不定時抽查、隨機抽查掌握情況。
    自己的課桌自己收拾、自己的書包、書本自己歸類。到點必須回家。
    不為學習而學習,小孩學習規(guī)定每次任務,完成后讓孩子去玩,養(yǎng)成干啥像啥的好習慣。
    小孩學習時,不看電視;陪孩子看看課外書籍,她看小孩子的書,我看自己的書;教育孩子寫字工整,自己尤其是作業(yè)簽字時要工整;在家不打牌,總之,身教大于言傳。
    今年二年級第一星期,我家孩子每天放學回來表現(xiàn)總是很煩躁,通過觀察,我發(fā)現(xiàn)可能是這些原因:1.新學期新老師,小孩不適應。2.新學期學習乘法,她開始轉不過彎,學習上不適應。在某天回家的路上,我和她談了一次心,她說就是這些原因,我就鼓勵他:這些是很正常的等等。然后指導她從認識老師的姓名開始,逐漸適應新環(huán)境;學習上加強輔導,反復舉例,直到逐步掌握。很高興她比較快的適應了過來。
    尊敬的各位家長朋友:雖然我講了很多,實際上做的還很不夠。希望今后我們多交流,配合好老師,都把自己的孩子教育培養(yǎng)成對社會有用的人。
    再一次感謝各位老師。
    家長會最牛班主任發(fā)言稿篇十
    大家下午好!
    我是四(6)班班主任謝老師。首先,請允許我代表四(6)班全體任課老師對你們能在百忙之中抽出時間來參加本次家長會表示感謝!這是對我們學校工作的大力支持;同時我也代表四(6)班全體學生感謝大家的到來,這是對你們子女的莫大關心。今天學校召開家長會的目的是為了加強學校和家長、老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流學生在校以及在家的情況,使老師與家長能夠緊密配合,形成合力,促使我們的學生、你們的孩子在健康快樂成長的同時,學習也能更上一層樓。
    1、我班任課老師對所有學生滿腔熱忱,對教學工作認真負責,忙碌的身影整天穿梭在教室和辦公室之間。我們這樣對待你們的孩子:假若是我的孩子,假若我是孩子。我們的辛勤付出只有一個共同目的:把你們的孩子教育成才。你們的孩子交給我們,相信你們能放心。
    2、本班共有62位學生。其中34個男生,28個女生。他們聰明、熱情、勤勞、活潑。課上大部分孩子聽課認真,思維活躍,也敢于表達,作業(yè)上大部分同學能及時完成,書寫漂亮。每天的班級定崗勞動,學生都能主動的及時地完成;還有一些人,他們每天都在默默地、任勞任怨地為班級服務,想老師所想,急老師所急,一個和諧的班級已經形成。開學以來,我班涌現(xiàn)了一批工作負責、學習勤奮、表現(xiàn)優(yōu)秀的學生。
    1)堅持進行賞識教育。對學生的點滴進步都予以發(fā)自內心的表揚和贊賞,努力讓我們的每個孩子都能感覺到自己的進步。每月進行多種評價的目的就是培養(yǎng)學生的上進心和競爭意識。如讓學生寫隨筆和交流,每月小結,總結自己的本月最驕傲的事情、最需要努力的事情、下月改進的方向。希望家長和孩子共同分享成長的苦與樂。對每月沒有扣分的學生,管理優(yōu)秀的干部、對班級做出貢獻的學生實行獎分,從而激發(fā)他們的責任感和上進心。
    2)堅持開好每月一次主題的班會。本學期班會主題將會著重于學生的責任心和好習慣的培養(yǎng)。班會給本月表現(xiàn)突出的學生展示自己的機會,并邀請部分家長參加,激發(fā)自豪自信感。
    3)常常進行感恩教育。注意教育學生保持良好的心態(tài),學會用寬容和感謝的目光看待周圍的一切,引導他們用心感受生活的美好和自己的幸福。在校老師每周有針對性地和部分孩子談心,班干部召開小組會議、同學們結成互助組等方式讓大家感受到集體的溫暖和凝聚力。
    4)認真對待學校里的任何活動。在日常的班級管理中,加強對學生的思想教育和學習、生活、行為習慣的養(yǎng)成教育。學生形成一種好習慣有個痛苦的過程,每天夕會整理時間我們都會回顧當天的學習紀律情況,我一直堅持今日事,今日畢。學生在成長的過程中犯錯不可怕,可怕的是不改錯。“我的責任我承擔”這句話教會學生要敢于擔當,鼓勵他們做最優(yōu)秀的自己,把優(yōu)秀當做一種習慣。在我們班上家長請到學校有兩種方式:一是學生在校表現(xiàn)好,家長特邀參加主題班會。另一種就是學生犯錯并且屢教不改,需要家長配合。我們家長和老師有義務幫助他們分析問題存在的原因,并幫助改正。
    不管我教的學生是幾年級,我始終要向他們傳遞這樣一個觀念:做人第一,學習第二。
    我常對學生說,這個“人”是不簡單寫的一個字。一撇,表示人品;一捺是表示學問。
    首先要做好這個人,誠信是首要。我總是在學生面前說到做到,不食言?。ㄓ行┦虑橐苍S你們家長見了認為是小題大做,沒事情找茬??蓪W校沒小事,件件是大事。這是教育人的事情,得從小事情抓起。否則,老師怎么會在孩子心目中會那樣敬畏?你們家長的話為什么有時會沒有作用?而且隨著孩子年齡的增大,你們的話會越來越不靈驗。我想,其中的原因就在于此。)對待孩子說謊,有的家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯事就打,孩子為了避免皮肉之苦,能瞞則瞞,能騙就騙,因為對孩子來說,騙過了一次,就可以減少一次“災難”??墒呛⒆诱f的謊話,往往站不住腳,很容易被家長發(fā)現(xiàn)。為了懲罰孩子說謊,家長的態(tài)度會更加強硬;而為了逃避挨打,孩子下一次做錯事后更會說謊,這樣就構成了惡性循環(huán)。遇到這樣的情形的時候,我們一定要注意恰當?shù)匾龑?。如:可以給孩子三次機會,第一次說理,第二次提醒,第三次再懲罰也不遲。這樣,給孩子改正錯誤一個緩沖,一個過程,孩子就不會有害怕恐懼的心理了。
    家長的善導是家庭教育的黃金,要掌握孩子的心理,及時抓好教育,才能使孩子步入深層次的發(fā)展。教育孩子是我們教師的責任,更是家長們的責任。學生來到學校接受教育,提高和進步,是我們老師的愿望,也是家長們的愿望。因此我希望家長朋友多費點心思,配合我們做好以下幾個方面的工作:
    1、幫助培養(yǎng)孩子的責任心。
    前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說過:人的最大的不幸往往是從忘記自己的責任開始的,最初是在小事情上,然后就會在重大事情上。孩子們沒有責任心的問題,我隨時隨地都可以看到或聽到孩子們不負責任的事情。如:忘了帶學習用具,作業(yè)沒做完就玩去了;做清潔,掃把扔一地就不見人影了;筆、書本攤一桌子,抽屜垃圾塞得連書包、字典都放不下等。每當老師幫助教育時,孩子們都是一個理由"忘了"。那么是不是我們的孩子記性不好,是不是所有的孩子都得了健忘癥呢?答案是否定的。原因是:我們的孩子沒有被培養(yǎng)起責任心??蓱z天下父母心,每天都有父母把孩子忘記的東西,眼鏡、校服、書、本子,送來。家長的寬容縱容了孩子責任感的缺失。自己能解決的事情自己做,學會承擔一定的家庭責任。
    2、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。首先,讓孩子迅速開始。有些同學在坐下開始做作業(yè)時,常表現(xiàn)出不能立刻進入全神貫注學習狀態(tài)的特征:或東找西找學習用品;或東翻翻語文,西翻翻數(shù)學;或一會兒喝點水,一會兒吃點東西,一會兒瞄瞄電視,一會兒聽聽大人們閑聊,一會兒又插話……時間就不知不覺地過去了。我想這個問題只要你固定他的時間和地點,那是很容易解決的。其次,要求孩子集中注意力。你可以協(xié)助孩子排除外界物質誘惑,使內心安靜下來。不要在孩子做作業(yè)的時候批評、教育孩子,一來教育無效,二來作業(yè)效率低下,長此以往,還會導致作業(yè)與煩人的數(shù)落聯(lián)系在一起,從而討厭做作業(yè)。
    3、培養(yǎng)孩子的耐挫力。現(xiàn)在的孩子,大多數(shù)是獨生子女,他們在父母的關懷、爺爺奶奶的呵護中長大,備受至愛,事事順心,因而,缺乏一種耐挫力。主要表現(xiàn)為:聽得進表揚聽不進批評,偶爾考試成績不佳便會經受不起,失去自信心。為此,家長有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力。在家中,有意識地讓孩子經受一些小小的挫折,并鼓勵他自己克服。例如:父親與孩子下棋,有的父親怕孩子輸后哭鬧,因而故意讓他一回,孩子贏了,雖然不哭了,久而久之,孩子只能贏得起,卻再也輸不起了。有的父親則不然,真刀實槍與孩子干,第一回孩子也許輸了,但第二回,第三回情形也許會出現(xiàn)變化,孩子也會想盡辦法對付父親,表面看來似乎贏了一盤棋,實際上培養(yǎng)了孩子不僅贏起得起,更輸?shù)闷鸬暮闷焚|,為他今后的學習、生活打下良好的心理基礎。
    4、培養(yǎng)孩子的“肚量”?,F(xiàn)代家庭,孩子在家中唯我第一,生活圈狹小,因而容易出現(xiàn)“氣量小”的毛病,常常表現(xiàn)為心中只有自己而無他人,往往只看自己優(yōu)點,只看別人缺點,甚至拿自己的優(yōu)點比別人缺點。因此,家長必須耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”,多帶孩子去一些公共場所,讓孩子與同伴一起游戲,活動。在活動中培養(yǎng)孩子心胸開闊,豁達樂觀的性格。孩子小時就有很好的“肚量”,為他今后的學習生活打下了良好的心理基礎,因為雞腸鼠肚的人往往是自尋煩惱,為了一點兒小事就鉆了牛角尖。
    5、教育學生遵守校規(guī)校紀和班級的紀律。這些規(guī)定和紀律,是同學們健康成長的保證,學生們只有好好的遵守這些紀律,才能夠形成一個良好的班級,才能夠全面提高自己的水平。加強紀律觀念,做到文明守紀,就顯得格外必要。要教育學生明白,一個懂得規(guī)矩,并且自覺的遵守規(guī)矩的人,才能夠時刻按照規(guī)矩辦事,才能夠使自己進步。
    6、針對學生的情況,及時和老師聯(lián)系,及時溝通。班內學生比較多,班主任和各位家長的聯(lián)系不是很頻繁,其他老師和家長交流的機會就更少了。因此希望家長們多和老師們主動取得聯(lián)系,一方面可以使老師的工作更加具有針對性,另一方面,也可以對學生形成一種前進的壓力和動力?,F(xiàn)在,有個別的學生,家長老師兩頭瞞,自己落得一個逍遙自在,結果可想而知。希望我們以后進一步多溝通、多交流。
    1、關注學生認真學習的態(tài)度:
    家長要經常過問孩子的學習,了解孩子的學習效果。開學來我在很多布置的回家任務的反饋中感受到各個家庭對孩子的重視程度確實有很大差異,比如:有的孩子經常有少做、漏做,甚至不做作業(yè)的情況,可我們的家長卻絲毫不知情,或者知道了就干脆就之任之了。其實我們家長何嘗不是在給孩子潛移默化的教育呢?在這里我想請各位家長給孩子樹立一個做事認真的形象,在無形中給予孩子良好的影響和教育,這是隱性的教育因素,是我們學校教育無法涉及的,但給孩子的影響卻是極大的。我們班學生托教的比較多,希望家長每天在學生回家以后都要看看學生的作業(yè),看看對錯,了解動態(tài),再簽上自己的名字。學生每天的鍛煉等都要落實好,要和學生同成長。
    2、關注學生學習效率:
    作業(yè)問題一直是一個敏感的問題,我理解每個當父母的心情,希望自己的孩子能快樂輕松。其實作業(yè)問題是一個全社會共性的問題,作業(yè)時間的問題體現(xiàn)了學習能力和學習效率的問題。我比較贊同這個觀點。憑心而論,學校的作業(yè)不是很多,每次作業(yè)的布置老師都事先估計了時間。接受能力強速度快的學生很可能在學校就已經做好了,而有些速度慢的習慣不是很好的,單門功課在一個半小時以上,都是很正常的。同樣的作業(yè),而有些家長說孩子要做2個小時甚至3、4個小時的作業(yè),這就要問問孩子的學習效率了?我們允許個體之間有差異,但是差異太大就要反思是不是孩子在學習能力、學習效率上有問題。在家要為學生創(chuàng)造一種良好的學習環(huán)境,做作業(yè)時盡量給他一個安靜的環(huán)境,盡量避免別人影響,尤其在家不要搓麻將,打牌等,這對孩子的學習影響是非常大的。
    3、關注學生的交友:
    休息時間盡量避免孩子單獨外出,最好家長能夠陪同。教育孩子慎重交友,平時少與同學電話聯(lián)系;少給孩子零用錢,以免孩子養(yǎng)成亂花錢的習慣。
    4、關注學生的時間:
    現(xiàn)在早晨到校時間7:35—7:50(掃地7:25—7:35),中午2:15—2:25(掃地2:05—2:15),家長要簽學生到家和離家時間,夏令時要督促孩子睡午覺并簽字?,F(xiàn)在下午4:30放學,家長要掌握時間,要求孩子按時上學、回家,不要在外逗留、玩耍。
    最后,我想用一段話,與各位家長朋友們共勉:
    兒童在生活中所學到的,與其生活環(huán)境有關:如果兒童生活在批評的環(huán)境之中,他就學會指責;如果生活在敵意的環(huán)境之中,他就學會打架;如果生活在嘲笑的環(huán)境之中,他就學會難為情;如果生活在羞辱的環(huán)境之中,他就學會內疚;如果生活在忍受的環(huán)境之中,他就學會忍耐;如果生活在鼓勵的環(huán)境之中,他就學會自信;如果生活在贊揚的環(huán)境之中,他就學會抬高自己的身價;如果生活在公平的環(huán)境之中,他就學會主張正義;如果生活在安全的環(huán)境之中,他就學會具有信念;如果生活在贊許的環(huán)境之中,他就學會自愛。
    我希望每個家長:
    多一份責任,少一分放任。
    多一分鼓勵,少一分訓斥。
    多一份關心,少一分隨意。
    多一分理解,少一分責備。
    多一分賞識,少一分自棄。
    因為緣份,我們將同行一路。為了一個共同的目標,我們將齊心協(xié)力。今天的這次家長會,算是我們的一次握手吧!想和您探討的東西很多,限于時間關系,不能詳盡敘述,但相信隨著彼此了解的深入,我們還會有更多次的不同形式的握手,書信,面談,電話都可以。再次深深感謝各位的理解與支持,為了孩子就讓我們一起努力吧!今天我要講的就是這些。講得不當之處,請各位海涵。謝謝大家!
    家長會最牛班主任發(fā)言稿篇十一
    各位尊敬的老師、家長朋友們:
    大家下午好!非常高興與大家分享對本次家長會主題:規(guī)則意識的一點個人認識。
    作為家長,窮其一生,我們一直也就是在圍繞以上教育教導我們的孩子。既然是大家耳熟能詳?shù)脑掝},那我就一凡成長過程中的一些相關案例與思考與大家分享下。按照規(guī)則意識培養(yǎng)的三個層次,首先來談談如何樹立正確的規(guī)則意識。
    家庭和學校、社會是構成孩子教育的三個主體,作為家庭,我覺得三個途徑可以有效傳遞、灌輸、引導孩子形成正確的規(guī)則概念。
    1、言傳身教,身教大于言傳。
    2、書籍美化孩子心靈,啟迪智慧。
    3、事件啟發(fā)的規(guī)則。
    其次,如何知行合一,遵守規(guī)則,養(yǎng)成良好的習慣,終身受益。
    1、以身作則,言出必行。
    2、當事當畢,有錯必糾。
    3、適時總結,談心交流。
    最后,正如孔子所說“從心欲而不逾矩”,規(guī)則意識的培養(yǎng)最終是使得孩子尋求真正的自由與綻放。在我心里,始終有一個框框,一條繩線,框框里是孩子的自由與個性;繩線外是孩子的愿望與需求。框框所及,繩線所牽便是我給孩子樹立的規(guī)則,不可觸及的底線。當然,這個框,這條線是因孩子個性而異,因每個家庭的教育目標差異而異,因孩子的不同成長階段而異,所以,我們家長還要注意不要受制于規(guī)則意識,在樹立和遵守規(guī)則的同時,升華規(guī)則意識。
    有兩點具體體現(xiàn):
    1、充分信任孩子。案例——“查資料““夏令營“。
    2、挖掘孩子潛質,幫助她點燃自己。案例——“我們的節(jié)目“。
    以上是我的一些個人心得與體會,我們班的孩子個性迥異,每個家長也有各自獨到的見解與方法。期待與大家共同學習,努力做新時期孩子們喜歡、老師們欣喜、成就感十足的家長!
    家長會最牛班主任發(fā)言稿篇十二
    各位家長、同學們:
    大家好!
    我是本班班主任兼語文老師,簡單自我介紹。
    首先,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!在此讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們的家長。你們的到來,對孩子來說是幸福,是自豪,是驕傲;對我們老師來說,是支持,是理解,是欣慰;這是大家對初三的重視。初三是臨畢業(yè)升學,擇業(yè)的兩難選擇的壓力,這一時期是潛心努力學習的時期,也是一個產生劇烈變化的時期,更是一個危險的時期,也是一個爬坡的時期,是一個分水嶺。對此說句實在話,要把孩子教育好,僅僅依靠學校的力量遠遠不夠的,家長的積極配合對教育好孩子起著舉足輕重的作用,因此我們的工作需要社會和家庭的配合。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便我們老師能夠及時調整工作,提高教育教學質量,同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來??傊痪湓?,就是“一切為了學生的成長”。這是我們共同的,也是最根本出發(fā)點。我希望也相信,從這個出發(fā)點出發(fā),我們的家長會一定能夠達到預期的效果,取得圓滿的成功!
    今天的會議有六項議程:
    一、班級基本情況介紹;
    二.學生考試情況及在校表現(xiàn)匯報;
    三、我們的希望和建議;
    四、貴家長的意見和建議;
    五、各學習段學生代表發(fā)言;
    六、部分家長個別交流,職中報考動員。
    家長會最牛班主任發(fā)言稿篇十三
    尊敬的各位家長:。
    大家好!
    首先感謝各位家長在百忙中抽時間來參加今天的家長會,可以說,我們已是老面孔,老朋友了,今天是和大家作為家長的最后一次溝通與交流。因為,你們的孩子再過一個多月就小學畢業(yè)了,要進入新的學校。今天,你們的到來既是對我們學校畢業(yè)班工作的大力支持,也是對你們子女教育的關心。今天召開這個家長會,目的是:更好地了解自己的孩子最近的學習、心理等各方面的表現(xiàn),更好地加強學校教師與家長的聯(lián)系,更好地幫助孩子渡過小學階段的最后一個關鍵時期,使孩子順利邁進中學。在給大家介紹學生學習情況前,先給大家講一個《樹的故事》:很久以前,有一棵很大的蘋果樹。一個小男孩每天都喜歡來這兒玩。他有時爬到樹上吃蘋果,有時躲在樹陰里打個盹兒……時光流逝,小男孩漸漸長大。
    一天小男孩來到樹旁,一臉憂傷。樹說:“和我一起玩吧!”男孩回答:“我已經不是小孩子了,我想要玩具,我想有錢來買玩具?!睒湔f:“對不起,我沒有錢……但是你可以摘下我的蘋果拿去賣。”男孩把蘋果摘了個精光,開心地離去了。
    一天,男孩回來了,樹喜出望外,說:“和我一起玩吧!”“我沒有時間玩。我要做工養(yǎng)家,我們要蓋房子住。你能幫我嗎?”“你可以砍下我的樹枝去蓋房子?!蹦泻褬渲沉藗€精光。樹再次寂寞和難過。
    一個盛夏,男孩又回來了,樹雀躍萬分。男孩說:“我越來越老了,我想去劃船,悠閑一下。你能給我一條船嗎?”“用我的樹干去造一條船吧。你可以開開心心地想劃多遠就多遠?!蹦泻徬聵涓?,造了一條船。
    孩子生活在蜜罐里呢?然而幸福不是給予的,而是要靠自己獲取的。
    小學六年級,是學生在小學學習生活中最后一個階段,是學生終生學習的一個中轉站,對學生的一生具有重要的意義;同時,小學六年級,也是小學與初中的接軌點,學生素質的高低,成績的好壞,即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。我們應該認識到,六年級是小學至關重要的一個階段。說它重要是因為:第一,孩子們辛苦了六年,多少風風雨雨,嚴寒酷暑?,F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個句號是否能夠劃得圓滿,關系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學校門。
    第二,這段時間學習關系著你的孩子將來學習的積極性,以及學習的興趣。如果你的孩子以較好的成績步入初中,我想他一定會充滿信心,對以后的學習生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度;有句話說:態(tài)度決定一切??梢娺@對他的學習影響是十分大的。
    第三,這段時間學習是孩子走入初中給初中老師留下的第一印象,也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉。多多少少會影響初中老師對你的孩子的判斷,以及將采取的一些策略。所以也可以這么說,小學畢業(yè)既是一個學習階段的結束,也是一個學習階段的開始。好的開始是成功的一半,畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了。
    因此,我們這次的家長會和過去幾年的家長會有所不同,我希望通過這次家長會,除了促進我們科任教師與家長之間的溝通交流外,希望我們共同承擔起教育孩子的責任,多花一點心思,多花一點時間,讓我們的學生,你們的孩子在畢業(yè)考試中有一個比較好的、令人滿意的成績。
    下面我從以下幾個方面談談:。
    1、注重孩子良好習慣的培養(yǎng)。現(xiàn)在的獨生子女絕大多數(shù)是優(yōu)生優(yōu)育,論智商,不會有太大的差距,可為什么,我們平時看到的聰明孩子,卻沒有很好的學習成績呢?這就是習慣造就的結果。根據這幾年的教學經驗我覺得:在小學階段,孩子重在培養(yǎng)良好的學習習慣和行為習慣。一旦形成良好的習慣,他們將終生受益。譬如:專心聽課的習慣,學生要能活得起來,靜得下來,有一定的自我控制能力,上課能做到用心聽老師講課,他就不會差到哪里去。再如:認真寫作業(yè)的習慣,如果孩子做作業(yè)的時候能做到專心地做,一氣呵成,他就能完成好作業(yè),不會忘這丟那,也不會敷衍了事。再者是為孩子樹立信心,培養(yǎng)進取心,多鼓勵少指責。一旦孩子有了很強的上進心,做什么事都不甘示弱,他就會發(fā)揮他的潛力,盡量把事情做好。沒有上進心的孩子,做什么事都持一副無所謂的態(tài)度,不付出努力,他又怎能品嘗到更多成功的喜悅呢?也就是說,要培養(yǎng)孩子認真處事的態(tài)度,凡事只有認真去做了,盡力了,即使沒做好,自己不會后悔,別人也不會埋怨。說到這里,我想表揚我們班的幾位同學,他們是xx等同學,每次作業(yè)都完成的非常認真,字跡工整干凈。受到了老師和同學的一致好評。還有他們上課都做到了聚精會神,作業(yè)是一絲不茍,干凈整潔。他們對待學習特別認真,舍得花時間,花精力,有非常好的學習習慣,所以,他們的學習效果很好。
    在六年里孩子們表現(xiàn)都不錯,上課愿意發(fā)言的有xx等同學,正是因為他們上課善于動腦思考,所以學習成績非常優(yōu)秀,在我班一直是優(yōu)秀生。不過,也有少數(shù)學生就特別需要我們老師和家長的幫助,xx等同學的表現(xiàn)不盡人意,上課不愿發(fā)言,不思考問題,站起來不會說,跟不上思路,作業(yè)與別人比起來差距很大,成績很不理想。所以我們一定要注重孩子良好習慣的培養(yǎng)。
    2、營造良好的學習環(huán)境,做一個學習型的家庭。當今社會大力提倡,創(chuàng)學習型機關,做學習型人才。只有不斷地學習,才不會落伍,才能適應新形勢的需要,孩子要學習,我們成人同樣需要學習。因為,當我們開著電視看的時候,孩子總要找借口過來瞅上幾眼,而不能安心學習。榜樣示范起到了潛移默化的作用,不是有很多家長說,現(xiàn)在的孩子不愿意看書嗎?那是因為他(她)從小沒有養(yǎng)成愛學習的習慣,他(她)的學習不是主動的,而是在家長和老師的逼迫下進行的,這與我們做家長的有關系。所以,為了孩子,我們要做一定的犧牲,多犧牲一點自己的休息娛樂時間,不要因為自己拼命地工作、掙錢,而忽視了對孩子的關心、輔導以及督促。
    3、注重孩子的品德修養(yǎng)。當今社會之復雜,世界之精彩,許多因素在影響孩子的成長。對孩子的道德教育不可輕視。我們有的家長,平時對學生叮囑得多的是學習,好像成績好了,就是一好百好,殊不知,輕德育,重智育的話,會給社會造成不良后果。不過,請家長放心,我們絕大多數(shù)孩子表現(xiàn)是非常優(yōu)秀的。相信孩子們在我們的共同努力下,他們的明天一定是光明的。
    二、不足之處。
    在看到成績的同時,我們不能沾沾沾自喜,也要看到學生在學習上的不足之處,主要表現(xiàn)在以下方面:。
    1、有些學生書寫不太認真,不肯動腦筋;遇到難題是左抄右問,投機取巧,以做完為目標。
    2、有幾個學生難以靜下心來,有些馬大哈的味道,不夠細心,就像上學期期末試卷中很多同學由于審題不清而導致扣分。
    3、同學們的閱讀面不廣,知識面狹窄??砷喿x的書籍相對較少,導致不少時間被虛度。尤其是那些學習不自覺,從來不看課外書的學生,課外知識積累幾乎空白。
    4、學習自覺性較差,極易分心,也容易受干擾。很多學生學習不主動,有老師和沒老師不一樣。學習任務老師不督促、不檢查學不落實。(特別是家庭作業(yè),我天天親自批改,他們才能天天認真完成,否則就不好好寫。我希望家長能幫助老師。)。
    5、學生學習時間不足,訓練的時間少,學生訓練缺少必要的資料。
    6、偏科現(xiàn)象較為嚴重。不少學生學習成績參差不齊,不能做好各科齊頭并進。
    針對以上情況,我在下一段時間的打算是:。
    1、利用每天下午放學后的時間培優(yōu)補差,進行系統(tǒng)的整理復習。我們也希望家長全力配合。作為家長,我們應該清醒認識這段時間學習對你的孩子的重要性。其實對不同的學生,不同的家庭,學習成績的意義會不同。
    2、加強學生的積累背誦和靈活運用的能力。這方面對學生的一生是受益的,不論是應付考試還是之后的學習,小孩子的這個年齡是記憶最高峰期,讓其多積累將是一生受用。因此,也希望家長能配合,在早晨讓自已的孩子能讀讀背背。3、加強一些綜合性的練習訓練,有必要訂一些教輔資料讓學生多練習,熟能生巧。
    三、給家長的建議。
    1、幫助孩子制訂家庭學習目標和計劃。學生在校的學習活動,是由教師根據教學計劃扎扎實實地開展的,在家庭中,我們家長也應該正確引導孩子,幫助孩子實事求是分析自身的現(xiàn)狀(學習上的情況、優(yōu)勢、問題),制定行之有效的學習計劃。六年級升學考試是對學生小學階段所學知識的綜合檢測,像語文的拼音、字、詞、句、段、篇,數(shù)學的數(shù)、形、計算、實際問題等,家長們不妨及早入手,幫助孩子查漏補缺,做一些練習開始有針對性地復習。
    來教育孩子。要了解孩子的學習上的薄弱環(huán)節(jié),分析習題錯誤的原因,幫助孩子解決學習上的困難,也可以與任課老師一起商量對策,切忌放任、放棄,或只有決心,而無行動。
    3、平時要盡可能多地抽出時間,督促好學生的家庭作業(yè),配合老師輔導好自己孩子的學習,讓他們養(yǎng)成良好的學習習慣。
    4、教育孩子均衡發(fā)展,要重視所有學科的基礎知識學習,不能偏科。小學階段的全部知識,都是將來后續(xù)學習的基礎,厚此薄彼會直接影響孩子今后的學習和成長。
    5、針對孩子的情況,及時和老師聯(lián)系,及時溝通。要經常向班主任老師了解學生在校情況,向老師反映學生在家的表現(xiàn),以達到相互了解,共同配合,共同教育的目的。
    6、多關心孩子的安全問題,身體的健康安全,心理安全,上學放學的交通安全。
    以上就是我提出的一些要求,說的不妥之處,懇請家長們批評指出。如果我們在教學中有什么不合理之處,也歡迎家長們能坦誠與我們交流。最后祝愿我們的孩子:學習進步,明天更輝煌。祝愿我們的家長朋友:身體健康,事事如愿!謝謝大家!
    家長會最牛班主任發(fā)言稿篇十四
    大家好!
    首先,請允許我代表全體任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們班級工作的大力支持。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調整工作,提高教育教學質量,同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。今天,借此機會和大家做一下交流,希望在我們共同努力和配合下,使您的孩子能得到最大可能的進步和提高。
    (一)學生情況分析。
    我們班共有學生38人,其中男生21人,女生17人。大部分女生的學習熱情非常高,還有一部分學生不是偏科,就是情緒化嚴重,時好時壞,而且基礎有點差,反應不是太快,偶爾也有應付老師的現(xiàn)象,也存在一部分基礎很差,學習態(tài)度又不端正的學生。
    作為班主任,為了更好的讓學生快速進入狀態(tài),這兩個月,我主要做了以下工作:
    1.每天早讀、午休、下午第八節(jié)課,我都和孩子在一起,了解班級情況,處理一些突發(fā)事件。
    2.告訴孩子,有問題及時向我匯報,不要私下解決。開學兩個月來,我們班有同學之間有矛盾、摩擦,但在老師的調解下,沒有發(fā)生更嚴重的事情。
    3.為了更好的提高學習成績,我把班內好生和差生交叉編排座位,由組長監(jiān)督學習,學習委員注意和課任老師溝通,以便老師和本班學生達到雙向交流。第八節(jié)課,各科科代表以及基礎好的學生幫助一些差一點的學生,輪流協(xié)助那些同學及時弄懂一天所學內容。
    (二)期中考試情況。
    期中考試是對學生半學期以來學習情況的檢測,態(tài)度端正、認真學習的學生,都不同程度的進步了,但也有退步的現(xiàn)象,期中考試反映了一些問題,其中最突出的問題就是偏科嚴重,要引起重視。希望家長配合教育。糾其原因,有以下幾點:
    1.少數(shù)學生學習目的性不夠明確,學習的自主性較差,缺乏自覺性。
    2.部分學生的學習習慣和方法較落后,效率較低。
    3.少數(shù)學生還沒有擺正學習的位子,貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好。
    4.現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象,如:有的同學上課說話,做小動作,有的同學喜歡攻擊別人,和同學關系相處不好,有的同學對班集體漠不關心,有的同學不愿意承擔責任等等。這就需要家長和老師及時聯(lián)系,及時幫助學生改掉這些缺點。
    5.學生的學習自覺性較差,沒有主動性,做什么事都要老師看著。
    6.懶的人比較多,怕動腦子,怕動筆,怕記筆記,怕背誦課文,做什么事情都是為了完成任務。
    7.學生安于現(xiàn)狀,沒有競爭意識。
    當然,學習的過程從來就不是一帆風順,會遇到許多困難和波折,作為學校,作為班主任,作為課任老師,我們有義務幫助學生克服學習中的困難,有針對性的幫助學生真正學會自主學習。如有的學生需要意志,有的需要耐力,有的需要情緒,有的需要方法,有的需要細心。盡管現(xiàn)在還存著這這樣或那樣的問題,但我們會一直朝這個方向努力。
    學校教育永遠離不開正確的家庭教育,假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合,再好的教師、再好的學校也不可能產生好的教育效果。為此,我們必須在以下幾個方面形成共識:
    1.要掌握孩子特點,有的放矢的進行教育,在教育上更應講究方式方法,態(tài)度不能粗暴,語言不能過激。
    2.要全面而準確地估計自己的孩子。
    3.要多給孩子一點信心,做孩子成長的強有力的后盾。
    4.要教育學生遵守紀律。家有家法,校有校規(guī),班級也有班級的紀律,這些規(guī)定和紀律,是同學們提高成績的保證,學生只有好好的遵守這些紀律,才能夠形成一個良好的班級,才能夠全面提高自己的水平。
    5.注重學生衣著打扮。愛美是人的天性,但家長要配合學校培養(yǎng)孩子準確的審美觀和價值觀,防微杜漸。
    6.有事多溝通。歡迎家長對我們的工作提出寶貴的建議和意見。要與老師坦誠相待,保持一致,形成教育的合力。
    7.安全問題:防溺水安全、交通安全、防火、防電安全等。
    各位家長,盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,盡了最大的努力,也取得了很多成績,但我們的工作肯定也存在不少問題,離家長對優(yōu)質教育的要求還有距離,我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議,百尺竿頭,更進一步,力爭把工作做的更好。
    家長會最牛班主任發(fā)言稿篇十五
    各位家長:
    大家好!大家在百忙之中來參加這樣一個會議,單從這點就可以看出你們對自己子女的關心和對學校工作的支持。我代表我自己和所有的任課教師對大家的到來表示感謝。今天請大家來,和我們老師一起,主要目的就是分析前一段時間班級的一些情況,研究下一步面臨的任務,制定好措施,通過我們三方的共同努力,搞好學生的工作,使每位學生在本學期都能取得或多或少的進步,為使每一位同學都健康,活潑的成長而共同努力。
    現(xiàn)在是新學期的第14周,正是學生心理與行為的調節(jié)期,有許多事需要我們去關注與指導。因此我認為今天的會議比較重要,同時對那些缺席的家長感到惋惜。今天晚上的會議主要安排了這么幾個內容:
    1、談談我對一些現(xiàn)象的看法,不一定正確,僅供參考。
    2、就這次期中考試情況,分析我班現(xiàn)存的一些問題。
    3、希望家長予以配合的幾個方面。
    4、是自由發(fā)言交流。
    一、孩子是我們晚年的繼承和希望,正確合理的家庭教育是人一生的幸福,錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸,未來的社會是一個文明平等競爭的社會,若不具備一定的知識儲備和能力,就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器,為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德,如果不注重教育付出,只能是一代懲罰一代,惡性循環(huán),然而有知識有見地的家庭則是一代負責一代,一代孝敬一代,一代勝過一代,自己也有一個幸福的晚年。這是處在我們這個年齡段的家長考慮的最直接的一個話題。
    在這兒我想談談有關學生思想變化的一些問題。實際上初中講授的知識并不多,只要認真去學沒有哪個學生跟不上,就看他是否想學,這也就是我想要談的學生心理狀態(tài)問題。一位教育家說過,一個智力正常的中學生能學會14種語言,可見其潛力是巨大的。初二階段是一個心理平穩(wěn)的發(fā)展時期,沒有了初一剛入學時對新鮮環(huán)境的新奇和暫時壓力,也沒有初三面臨畢業(yè)升學,擇業(yè)的兩難選擇的壓力,情緒上處于一個相對低潮的時期,而這一時期正是潛心努力學習,打好基礎的重要的時期,是一個產生劇烈變化的時期,更是一個危險的時期,也是一個爬坡的時期,是一個分水嶺。
    這一時期的學生發(fā)展具有以下特點:小孩子在上小學的時候,放學回家,都主動跟家長打招呼,主動向家長講學習的情況。但到了初中這種情況就發(fā)生了變化,家長不問,他們基本上是不會說的。而大多數(shù)家長平時又比較忙,忽略了對子女的過程管理,到了檢測之后,才會問考的怎么樣,事實上這樣的效果是很不理想的。我們應該關注子女的學習過程、學習態(tài)度、學習習慣??傁霐[脫教師和家長對他的監(jiān)管,總認為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流,處于一種半封閉狀態(tài),和同齡人訴說又冒著曝光的危險,所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們,特別是處于青春期的女生這種會更加強烈。
    他們的情感很脆弱,最容易沖動,做事也很莽撞,后果意識能力差,自我抑制能力在這段時間最低。所以我們的父母,一定要加強教育和引導。關于理智愛子的問題我想引用大文學家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥,如果僅僅是為了愛,連老母雞都能做到這一點?!蹦鐞凼且辉鄣捅灸艿膼?,真正的愛是理智高尚的愛,吃喝拉撒睡是愛,教子吃苦教子成材更是愛。關于家庭教育與學校教育緊密配合的問題:作為家長,首先明白,孩子的智力基礎和品質基礎是在家庭中奠定的,人的智力和品質是在家庭的塑造下成型的,學校是接過這塊毛坯進行繼續(xù)加工的,從家庭,幼兒園,小學到初中,這已是第四棒,在學校塑造和加工的全部過程中,離不開正確家庭教育的配合,倘若沒有良好,正確合理的家庭教育配合,再好的師資和學校都不可能產生好的教育效果。
    孩子在同樣的年齡段里,同時走進同一的學校,在同樣的班級里就讀,授課的時間是相同的,教化環(huán)境是一致的,教則教規(guī)是一致的,然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的,這種大優(yōu)大劣分化的原因。并不在于學校教育質量,而在于家庭教育的配合上。所以只強調學校教育質量,而不檢查自己家庭教育配合的家長,一定是教育知識空白的家長。如果這樣比喻,老師好比醫(yī)生,父母好比護士,學生好比住院的病人,醫(yī)生的主要任務是下藥,父母的護理是十分重要的。我們要認識到家庭教育是一項艱苦而又細致的長期教育工程。
    所謂“十年樹木,百年樹人”一個人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的,靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的,靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。所以家長還要注意以下幾個方面:
    1、不負責任的放任,不管不問,有人說,我大哥在農村兩口子目不識丁,孩子也照樣上名牌大學。其實農民的吃苦耐勞,樸實的品質,在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。
    2、注重家庭教育的一致性。
    3、樹立自己的威信,言傳身教。
    4、建立良好的朋友關系,放下架子。
    5、糾正孩子的關鍵性缺點時一定要注意考慮成熟,選擇最佳地點和時機。
    6、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。
    7、創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境,起碼孩子學習要有一個好的小環(huán)境。
    8、教給方式方法,不做保姆型的或警察型的。
    二、接下來我談談有關班級建設的一些問題。
    1、不以規(guī)矩,無以成方圓,一個班級要想取得思想與學習的全面發(fā)展必須有嚴格的紀律,強化紀律觀念,強化時間觀念,強化效率觀念,指導學生養(yǎng)成“什么時間干什么事,干什么事就要干好什么事”的良好習慣。
    2、建設激情燃燒的班級環(huán)境,只有學生處在一個能讓他熱血沸騰的集體中,他才可能激發(fā)出自己強烈的學習欲望。課前喊口號,在后墻的兩邊及時題寫激勵性的話語,在教室的墻壁上掛著“找差距,尋不足,才能繼續(xù)提高;勝不驕,敗不餒,方縣英雄本色”的條幅,在學習上開展“誰是進步最快的英雄”的競賽活動,每次的優(yōu)勝者獲得一點鼓勵性的獎勵,極大的調動了學生的學習積極性,學習和常規(guī)都步入了良好的發(fā)展軌道。在學生的教育上倡導以人為本,不管是誰,提高就是進步,努力就是成功。一個學生對班級來說是48分之一,對一個家庭來說是百分之百,所以我們提出不放棄每一個學生的原則。在教學上我提出了三最原則,即課后作業(yè)最少(基本不布置),課堂效率最高,教學質量最高。實際上我們也正在以實際行動詮釋這一概念。
    3、我們近期正在實施一種教學法,就是"先學后教,當堂訓練",改革課堂教學結構,調動學生課堂的學習積極性,希望您能就思想意識、課后作業(yè)的完成狀況予以配合,強化學習效果。
    以上是班級的一些概況,下面針對這次期中考試成績談幾點體會。從總成績上看比上次有所進步,抄襲現(xiàn)象也逐漸減少,同學中也出現(xiàn)了一些分化,這都是我們應該關注的問題。這次考試有進步的,也有后退的,進步大的從成績中就不難看出,這些同學從初一到現(xiàn)在一直塌實認真,上課專心聽講,作業(yè)及時完成,學習努力,持之以恒。沒有學不會的,只有不學的。有些學生為什么學習成績不理想,咱們作家長的要想一想,你觀察一下自己家的孩子,上課是不是認真聽講,課后作業(yè)是不是認真完成,這些都是最基本的,如若再想學習成績好一些,還必須對所學的知識舉一反三,融會貫通。那些成績稍微差點的就是作業(yè)完成不好,這種現(xiàn)象相當嚴重,每天我進班第一件事就是喊誰還沒交作業(yè),有些學生真是多次教育不改正,你想連最基本的都做不到,學習成績可想而知,不怕慢,也不怕苯就怕不學,學習成績?yōu)槭裁床缓?,可以說這些學生根本就不學。以上是期中考試的總結,同時也應看到還存在一些問題:
    1、學習方法不科學:具體表現(xiàn)在出力不少但效果不佳。
    2、學習主動性還存在一些問題,一部分同學把學習當作任務來完成,而沒把學習當成自己的事業(yè),因此處于被動應付的局面。
    3、自信心嚴重不足:特別是一部分學習有困難的同學,由于學習不跟趟,對學習失去興趣,這要加強正面引導。其中最突出的問題就是偏科現(xiàn)象,要引起重視。希望家長配合教育。
    4、學生的一些良好習慣沒有形成形成。個別學生,每次考試成績都不太理想,實際上就是學習習慣差了一點,在校的表現(xiàn)如:早讀到校后不能立即抓緊時間早讀,上課聽講不高效,課后作業(yè)沒有保證真正弄明白。在家的表現(xiàn)如:周日等放假期間不能科學安排學習時間,學習觀念不強。對此,我們老師會更進一步加強引導,希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學習時間,同時檢查要跟上,發(fā)現(xiàn)問題要及時解決。如果說因為工作忙等原因而疏忽了教育,一旦發(fā)生不良的后果,后悔就晚了。
    再探討一下家庭教育的一些問題。
    學校的教育形式是群體性的教化形式,它的德智其它教育都是群體性的教化,主要任務是以傳授知識為主體,一個老師負責幾十人的教化任務,所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力,把教化的對象,集中在一個學生身上,無論從教育的時間和精力上來講,還是從教育的對象情感上來說,家庭教育占有特殊的優(yōu)勢作用和地位,其潛在能量是巨大的,開拓的前景是廣闊的。
    1、多給孩子一點信心,做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異,免不了學生的成績有好有壞,孩子由于不肯學習,導致成績差,我們是該適當?shù)呐u,但是孩子很盡力,成績卻不怎么理想,我們更應該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會使他對學習產生反感的情緒,面對成績差的孩子,家長不應該一味的責備,更不應該放棄,我前一段時間剛從一個學生口中聽到一句話:“我母親說,反正我平時也讀不好,還補什么課啊?!辈恢议L在說這些話的時候是否考慮過孩子的感受,面對這樣的問題,面對成績不理想的孩子我們該做的是跟他一起努力,想想怎樣才能把他成績搞上去,多關心他的學習情況。其實有些時候你給孩子50元錢,還不如送他一本價值20元的書,我覺得他更喜歡后者。
    2、教育學生遵守紀律。家有家法,校有校規(guī),班級也有班級的紀律。這些規(guī)定和紀律,是同學們提高成績的保證,學生們只有好好的遵守這些紀律,才能夠形成一個良好的班級,才能夠全面提高自己的水平。加強紀律觀念,做到文明守紀,就顯得格外必要。要教育學生明白,一個懂得規(guī)矩,并且自覺的遵守規(guī)矩的人,才能夠時刻按照規(guī)矩辦事,才能夠使自己進步。風箏要想飛得高,必須由底下的線牽引著,假如沒有了這根束縛它的線,風箏只能掉在地上。人也是這樣,不要幻想什么絕對的自由,絕對的自由帶來的是絕對的放縱,是絕對沒有什么好結果的。假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好,不僅僅是對自己的一種傷害,對于那些刻苦學習,一心求學的學生來說也是一種傷害,對于我們班級也是一種傷害,這是我們不愿意看到的,也是絕對不允許的。
    3、針對學生的情況,及時和老師聯(lián)系,及時溝通。我們班級的學生比較多,我作為班主任和各位家長的聯(lián)系都不是很頻繁,其他老師和家長交流的機會就更少了。我覺得在教育孩子的問題上,首先要了解學生,在此基礎上家長和老師們攜起手來,把工作做到學生的心坎上,做到真正有效果。家長朋友們多和老師們取得聯(lián)系,一方面可以使自己的工作更加具有針對性,另一方面,也可以對學生形成一種前進的動力?,F(xiàn)在,有個別的學生家長老師兩頭瞞,自己落得一個逍遙自在,結果可想而知。假如我們提前做好了這部分學生的工作,我想至少可以使他們更進步一些,這就需要我們進一步交流。
    三、幾點希望:
    1、樹立人人成才和全面發(fā)展的觀念。如果您不放棄教育,每個孩子都是可造之才。對每個孩子都應該嚴格教育和管理。把思想品德放在第一位,約束紀律,抓好學習,發(fā)展特長,爭當先進,全面提高各方面的素質。
    現(xiàn)在社會上五花八門、烏七八糟的東西太多――如電子游戲廳,電腦網吧,電腦網絡游戲,不健康的影視、漫畫、小說等書刊,歌舞廳等任何一種都遠遠超出課本知識對他們的吸引力,都可以使他們的學習成績一落千丈。何況初中生的自覺性還沒有形成。實踐證明,家長對孩子嚴格管理,孩子的學習成績就會優(yōu)異;相反除極個別自理能力強的孩子外,學習往往都抓不好。
    2、嚴格管理時間,科學安排時間。有以下幾個方面需家長注意:
    1、時間安排。
    (1)休息時間不經家長陪同不要外出。
    (2)早晨到校時間:6:20-6:30,下午12:50—13:20。按時起床,做到不早到,不遲到。
    (3)星期天也要按時作息,做到勞逸結合,建議每天學習時間平均4—6小時以上(對一周所學知識歸納、鞏固復習和提高)。
    (4)上午11:30放學,下午5:10放學,晚上8:25放學。家長要掌握時間,要求學生放學按時回家,不能在外逗留、玩耍。
    (5)每天晚上的學習時間應達到1小時以上(經調查有的同學每天晚學習2—3小時左右)。
    2、家長要經常過問孩子的學習,了解孩子的學習效果。
    3、經常與老師取得聯(lián)系,與老師密切配合。及時了解學生每月在校的學習、紀律等情況,每學期期中考試后召開的這次一次家長會,解決不了什么根本性的問題,事實上想通過一次、二次的家長會解決很多問題也是不現(xiàn)實的。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學校等不同形式與老師聯(lián)系,使得老師與家長的教育取得一致,形成一股合力。
    4、注重培養(yǎng)孩子的勞動觀念,要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務活??梢圆扇《◢?、定位的方法,如洗碗、擦地、收拾房間、洗菜、田間勞動等,不學會生活,往往也不會學習,在教育孩子時,要求自己的事情自己做,希望家長不要把孩子的一切事情都包辦,要有意識培養(yǎng)孩子的責任感。
    家長會最牛班主任發(fā)言稿篇十六
    尊敬的叔叔阿姨們:
    大家晚上好!
    我是致遠班的史譽之,很榮幸今天能站在這里發(fā)言,感謝老師給我這樣一個鍛煉的機會。
    下面我就講講學習之外的自主拓展。
    我很喜歡閱讀,家里有各種類型的書,天文地理、歷史文學、紀實回憶錄等。隨著年級的升高,我更傾向于文學類作品,因為這有利于水平的提高。我讀曹文軒的小說,被他文字里的細膩和溫情所打動,上次微型小說的寫作,我就模仿了這種風格;我讀劉慈欣的《三體》,體會到了現(xiàn)實與回憶交織的寫法,用在了第五單元習作上;我讀溫斯頓的《阿甘正傳》,我讀畢淑敏的散文系列,我讀克萊爾的《擺渡人》……這些書都給予我溫暖人心的生活道理,是我人生中不可或缺的心靈雞湯,也是寫作時文章立意的來源。同時,媽媽還向我推薦了《意林》、《初中版七彩語文》,以及初高中的省級比賽獲獎集錦,這些都更貼近寫作,對提高寫作水平也是一個不錯的選擇??傊喿x醉了我的記憶,美了我的時光,醫(yī)了我的愚鈍,升了我的思想。
    閱讀是靜態(tài)的享受,運動則會帶來競技的快感。我還喜歡游泳、打羽毛球,周末我會抽時間進行體育鍛煉,運動學習兩不誤,做到勞逸結合。我也時常接受音樂的熏陶,每周的長笛課、每天的長笛練習,都能讓我精神放松愉悅,音樂的魅力很是奇妙。
    在學習之余,我們充分拓展自己的興趣愛好,就一定會有所收獲。
    最后,祝大家身體健康、萬事如意、笑口常開!謝謝!