通過總結，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)并利用資源。學習方法對于提高學習效果至關重要，我們應該掌握一些科學的學習方法。這些總結范文將為大家提供一些寫作的思路和方法，希望對大家有所啟發(fā)。
輔導班教育實習心得篇一
輔導班教育培訓在當代的教育領域中扮演著重要的角色，它為學生提供了額外的學習機會和個性化的輔導服務。隨著競爭壓力的增加和教育的普及，越來越多的家長選擇讓孩子參加輔導班，以提高他們的學業(yè)成績和綜合素質。在我從小學到高中的學習過程中，我也參加了不少輔導班，并從中獲得了許多寶貴的經驗和體會。
輔導班教育培訓有著獨特的優(yōu)點和價值。首先，輔導班可以提供個性化的輔導服務，根據學生的不同程度和學習目標，制定專屬于他們自己的學習計劃。這種個性化的教學方法可以更好地滿足學生的需求，幫助他們理解和掌握知識。其次，輔導班可以提供良好的學習氛圍和資源。在輔導班中，學生能夠與同學互相學習、切磋，激發(fā)彼此的學習興趣和動力。此外，輔導班通常會提供一些優(yōu)質的教育資源和教材，幫助學生更好地準備考試和提高學業(yè)成績。最后，輔導班還能夠培養(yǎng)學生的自學能力和管理能力。在輔導班中，學生需要合理安排時間、制定學習計劃，鍛煉了他們的自主學習和管理能力，為將來的學習和工作打下良好的基礎。
第三段：個人在輔導班中的收獲和成長（250字）。
在參加輔導班的過程中，我不僅提高了學業(yè)成績，還獲得了許多寶貴的收獲和成長。首先，我學會了合理規(guī)劃時間，高效利用每一分每一秒。在輔導班的學習過程中，我意識到時間的重要性，并學會了合理安排時間，高效利用每一個學習機會。其次，我鍛煉了自主學習和管理能力。在輔導班中，我需要自覺地完成作業(yè)和預習，學會了自我驅動和自我管理。通過這樣的鍛煉，我逐漸形成了良好的學習習慣和方法，為將來的學習打下了堅實的基礎。最后，我培養(yǎng)了良好的團隊合作和溝通能力。在輔導班中，我有機會與一些優(yōu)秀的同學一起合作學習，通過互相討論和交流，我學會了傾聽他人的觀點和尊重他人的意見，培養(yǎng)了良好的團隊合作和溝通能力。
然而，輔導班教育培訓也存在一些問題和亟待改進的方面。首先，一些輔導班過于重視應試教育，忽視了學生的全面發(fā)展。這些輔導班過分注重學科知識的灌輸和應試技巧的訓練，忽視了學生的思維能力、創(chuàng)造力和實際運用能力的培養(yǎng)。其次，一些輔導班的教學質量和師資力量參差不齊。由于輔導班市場競爭激烈，一些輔導班為了追求利潤最大化，聘請了一些不合格的教師，影響了教學質量。此外，一些輔導班為了吸引學生和家長，夸大了宣傳，許諾捷徑和高分數(shù)，誤導了一些家長和學生。
綜上所述，輔導班教育培訓在當代的教育領域中有著重要的地位和作用。它可以提供個性化的輔導服務，培養(yǎng)學生的自學和管理能力，提高學業(yè)成績和綜合素質。然而，輔導班教育培訓也需要面對一些問題和挑戰(zhàn)，并進行相應的改進。輔導班應該更加關注學生的全面發(fā)展，提升教師的教學質量和師資力量，并注重誠信宣傳，真實地為學生和家長提供服務。只有這樣，輔導班教育培訓才能更好地發(fā)揮其價值和作用，為學生的成長和發(fā)展提供更好的支持和幫助。
輔導班教育實習心得篇二
最近我們學校領導組織學生到中學區(qū)實習，幫助中學教育，實現(xiàn)自己學校的對外宣傳，這是很好的兆頭。幾乎我們學校的每一個師范生都被分配到各個中學前去支教，這是校史上還是第一次。
既然是第一次，就要搞的好一點，轟動一點，這是應該的，我們學校去支教不要一分錢，只要學校給學生足夠的時間和地方實習就好了。
自10月3日至11月25日，歷時8周的教育實習工作已圓滿結束。本次教育實習以全新的理念和良好的收效，受到廣大師生的一致好評，為今后的實踐教學工作打下了堅實的基礎。
一、求真務實，真抓實干，確保實習質量。
教育實習工作在各級領導的關心下，于20__年的國評中取得了優(yōu)秀成績，實習辦同志決心要乘著評估的東風，把實習工作做得更好。
1.實習辦同志兢兢業(yè)業(yè)，不辭勞苦，全心全意為廣大師生服務。
實習工作十分辛苦，實習辦同志一絲不茍，任勞任怨。如做經費預算、聯(lián)系實習單位、后勤保障、檢查實習工作、協(xié)調學校與實習單位之間的關系、基地建設工作、收集實踐教學材料、召開實踐教學工作會議、總結實踐教學工作等。我們決心在院、處領導的正確領導下，求真務實，銳意進取，以改革的姿態(tài)做好各項工作，迎接我院第二次評估，為開創(chuàng)我院的新局面而不懈努力。
2.院黨政領導親臨教育實習一線指導工作。
實習期間，院領導在百忙之中抽時間親臨實習一線，先后到__一中等等學?？赐麑嵙晭熒?，指導實習工作。校領導勉勵同學們要努力學習，勤奮工作，為前進中的母校爭光。廣大師生表示不負重望，用實際行動自覺維護我校良好的社會聲譽。
3.院、系領導親自掛帥，指導實習。
各院、系十分重視教育實習工作，成立了實習領導小組，負責人親自參加，指導院系學生實習。他們本身工作十分繁忙，有的課時多，有的行政事務重，有的還要給研究生上課，但都能克服困難，把實習工作作為重中之重，使得本屆實習工作成績顯著，碩果累累。外國語學院領導坐陣__一中指導實習，文學院羅院長幾次到__中學聽課、指導實習，教育科學與技術系曹副主任一人指導幾個實習點的班級活動和教育調查。
二、以科學發(fā)展觀和與時俱進的態(tài)度對待教育實習工作。
教育實習是實踐教學的重要環(huán)節(jié)，是師范生成長的必經之路，它關系到人才的培養(yǎng)規(guī)格和質量，在教學大綱中明確規(guī)定：占用8周的教學時間。過去我院教育實習工作由教務處統(tǒng)一安排在實習基地學校進行，整齊劃一，便于管理，本站什么都有任你選/也取得了一定的成績。隨著畢業(yè)分配制度的取消，同時高校辦學規(guī)模又在不斷擴大，新的問題出現(xiàn)了，就業(yè)已成為高校乃至全社會關注的重大問題。如何走出一條適應社會需求的畢業(yè)生就業(yè)之路是實踐教學工作人員長期考慮的問題之一，將教育實習與學生就業(yè)緊密結合，開創(chuàng)新型教育實習模式的方案出臺，標志著我院教學思路已與人才市場接軌。部分學生邊實習邊找工作單位，或者到用人單位(學校)實習，通過實習全方位展示了學生的綜合素質，便于用人單位選拔人才。
三、以人為本，精密組織，細致安排，提前做好本屆教育實習準備工作。
教育實習工作是一項頭緒多、時間緊、任務重的工作，它的涉及面很廣，并且和外單位的人打交道。這項工作要求有和諧的人際關系，善于溝通，謙虛謹慎，敬業(yè)奉獻的優(yōu)良品質。實習辦同志本著對學校、對學生高度負責的精神，一絲不茍地完成了本職工作。
輔導班教育實習心得篇三
光陰似箭，轉眼間我們的實習生活結束了，回顧這段時間的經歷，真是感想頗多。短暫的工作時日不僅磨練了我的意志，也使我對今后的人生道路有了真確的方向。
實習對一個師范生來說是相當重要的，在校師范生平時所學的無非是一些理論性知識，大部分知識都無法直接與實際相關聯(lián)，久而久之，我們就養(yǎng)成了一種眼高手低的壞習慣，看待事情往往過于簡單，缺乏深刻見解，思考大于行動。因此，要想把所學的東西切實的、合理的運用起來，就必須付諸于實踐，因為實踐是檢驗真理的唯一標準。實習就是一個很好的機會，它使理論體系已基本完備的我們得到了真實的嘗試，在這個過程中，我們也能夠找出自己的不足之處，從而努力完善自己。
經過這段時間的實習，我覺得我更加成熟了，認識到了理論與實踐相結合的重要性。教師是一個很特別的職業(yè)，肩負著傳承人類文明的重任，是人類的.文化橋梁。對于即將走出大學校門，成為這支光榮隊伍一員的我來說，責任更是重大，只有擁有過硬的本領，才能更好地接過這副重擔，否則只會誤人子弟。隨著思想境界的提升，我也切實體會到了實習的重大意義。作為語文老師，我更要加倍努力，不斷擴充自己的專業(yè)知識，廣泛閱讀，多思考，多鉆研，革新觀念，使自己成為一名經得起大風大浪考驗的飽學之士，實實在在地為傳播人類文明貢獻出一份綿薄之力。
實習期間，我積極主動向指導老師請教有關方面的問題，聽課與講課相結合，每天兢兢業(yè)業(yè)，絲毫不敢怠慢。良好的敬業(yè)態(tài)度贏得了老師們的一致好評，始終堅持在自己工作崗位上的堅韌毅力也深深打動著組里的每個成員，他們也樂于將自己多年的教學經驗拿出來與我分享，因而，我學到了許多實用的技能，認識到了能夠把自己既有的知識輕松的傳授給學生，而學生又樂于接受，這才是一名優(yōu)秀的教師。傳授一種切合實際的知識技能，對學生來說是相當有用的，所以課堂的授課方式也是不容忽視的，它直接影響著一個老師的教學成果。教學的目的是讓學生掌握老師傳授的知識，學生是教學的對象，所以，我們不能只為了講而講，應該更注重學的結果，應以學生為中心。
實習是一次鍛煉的機會，它教會了我許許多多大道理，把我從幻想中一下子帶到了現(xiàn)實的生活中，弄清楚了自己所處的社會大環(huán)境和位置所在，是這樣樣的真實，觸手可及。經過幾次試講，我認識到了良好的教態(tài)和課前充分備課的重要作用，老師能否發(fā)揮自如，能否和學生們進行有效的互動，都有賴于這些方面的知識。真實的感受，切實的體會，我找出了自己平時很少注意的細節(jié)問題，這些問題的發(fā)現(xiàn)，對我來說意義非凡，對我今后的工作也有很大的幫助，取長補短，這樣才能不斷進步，沒有人一生下來就能做好一切，每個人都是在不斷的學習中慢慢成長，最后成熟的。
細細想來，我覺得我的收獲有知識方面的，也有為人處事能力方面的提高。總之，這是一個充滿了機遇和挑戰(zhàn)的現(xiàn)代化社會，我覺得不但要把自己的工作做好，還要與人和諧事，搞好團結，真心對待別人，才能換來別人的尊敬。這些都是我在實習后悟出來的，也是我受益終生的道理。
輔導班教育實習心得篇四
輔導班是為了滿足學生進一步學習和提高的需求而設立的教育培訓機構。在競爭激烈的社會環(huán)境下，學生們需要在學校外得到更多的學習資源和指導。輔導班不僅可以幫助學生提高成績，還能夠培養(yǎng)學生的綜合能力和發(fā)展?jié)摿?。在我參加了幾個月的輔導班學習后，我深切體會到了輔導班的重要性和它給我?guī)淼囊嫣帯?BR> 第二段：輔導班提供的學習資源和指導。
輔導班對于學生來說，提供了豐富的學習資源和專業(yè)的指導。在學校中，老師們需要照顧全班學生，因此對于個別學生的關注可能不夠充分。而輔導班通常設置小班制或一對一輔導，能夠更加關注每個學生的學習情況。此外，輔導班還提供了豐富的教材和學習資料，幫助學生更好地理解和掌握知識點。
第三段：輔導班對于成績提升的幫助。
輔導班的目的之一是幫助學生提高成績。在輔導班中，老師們能夠根據學生的實際情況，有針對性地指導和激勵學生。輔導班通常注重對學生的基礎知識的夯實，加強對考試重點的講解和練習。通過輔導班的學習，我感受到了自己的成績逐漸提高，并且在學校的考試中也獲得了更好的成績。輔導班的幫助使我在學業(yè)上更加有信心和動力。
第四段：輔導班對于綜合素質的培養(yǎng)。
除了幫助提高學生成績，輔導班還能夠培養(yǎng)學生的綜合素質。輔導班通常會注重培養(yǎng)學生的思維能力、溝通能力、合作能力等綜合素質。在輔導班的學習中，我不僅學到了知識，還學到了如何表達自己的觀點、如何與他人合作等技能。這些技能對我在學校和社會中的發(fā)展都起到了積極的促進作用。
第五段：對輔導班的建議和總結。
在參加輔導班的過程中，我發(fā)現(xiàn)輔導班的質量和效果有很大的差異。因此，我建議家長在選擇輔導班時，要盡量選擇知名的輔導班機構，了解他們的教學理念和師資力量。另外，學生們在參加輔導班時，也要保持積極主動的學習態(tài)度，主動與老師和同學互動，提出問題和困惑，以獲取更好的學習效果?？傊?，輔導班對于學生的成績提升和綜合素質的培養(yǎng)都具有重要的作用，參加輔導班的學習是一個明智的選擇。
輔導班教育實習心得篇五
這次的實習，是一次真正意思上的操練，體會到了很多，學習到更多。
第一個收獲，當然就是可以真正站上講臺，面對著一班學生講課，上出一節(jié)節(jié)真正意義上的“課”。畢竟學生都是第一次接觸課文，自己的講課會直接到影響到學生的學習；從另一方面講，學生的反應是無法預料的，這就實實在在地鍛煉著我們的教學技能。
第二個收獲，就是學會了如何備好一節(jié)課，之前在學校的備課大多數(shù)都是備講解的重點部分，整個教學設計的連貫性相對是沒有那么強的，而現(xiàn)在備的每一節(jié)都是完整的一節(jié)課，于是其中的邏輯性、前后的承接就必須切切實實地考慮在備課的其中。因為原任老師王老師對我們的要求是上好公開課的要求，所以他告訴了我們很多上公開課的要求、該注意的地方，像設計要獨特，不能落入俗套，巧妙地運用課后練習，公開課不能停下來讓學生抄筆記，課件要做到少而精，必須要有拓展遷移等等。這些對于我來說都是新鮮而需要提高的地方。
第三個收獲，就是上課必須要跟學生有交流，不能讓學生感覺跟老師缺少交流感。一旦一個老師讓學生感覺她是自己跟自己講課，不是跟學生講課，這一節(jié)課，無論備得有多精彩，都是不能吸引學生，不能把學生帶入到課文的情境當中的。學生是課堂的主題，一旦學生沒有了參與感，整節(jié)課就會缺乏生氣，很難調動起學生，再豐富的內容，也不能讓學生真正學習到。要做到有交流感、讓學生有參與感，我現(xiàn)在總結的有兩個基本的點：第一，講課的聲音除了夠大，老師要有激情，或者說首先自己要融入到課文的情境當中，更重要的是講課的語調要有抑揚頓挫；第二，眼神不能游離沒有焦點，無論如何都要落在一個或者一桌同學上，同時要留意整個班的反應，看他們有沒有接收你的點，及時視情況而用不同方式提醒學生聽課。
第四個收獲，就是要讓學生養(yǎng)成做語文學習的習慣抓好課后的練習、作業(yè)，特別是古文的默寫。習慣的養(yǎng)成是為了保證語文的學習時間，而抓好課后，是為了更好地應對考試。
一、把班級分成學習小組，這樣既便于班主任管理，又能讓學生互相監(jiān)督、學習之余，同時學會民主管理。
二、要加強自覺性的教育，無論是班級事務還是自身的學習，同學的自覺性都是很欠缺的。幾乎每樣事情都要老師監(jiān)督才完成。
三、班級的凝聚力可以通過各個小事得以體現(xiàn)，大事面前每個班級的團結必然會顯現(xiàn)，但小事，例如做值日、同學間的互助等等就往往被忽略。要是能這樣面面俱到就好了。
四、學生的學習大多沒有目標，只是為學習而學習，沒有真正去思考、規(guī)劃自己的學習與人生，還是處于比較稚嫩的階段，需要作更多的引導，這是超出我意料的，但我相信也相信學生，相信他們從知道重要性那刻起就開始思考，對于高一的學生來說還不算遲，真誠地希望他們能好好地思考，確實地化作動力，學習邁上新臺階。
五、我的反思：跟班里學生的交流不少，但缺乏比較深入的了解；由于性格及是一名實習老師的原因，作為老師的威嚴還是沒有表現(xiàn)出來；對于班級事務的了解還需更自覺主動。
實習這段時間認識到了很多其他班的同學，個個同學都自己的特點與優(yōu)點，從大家身上也學習到了很多。偶爾進到老師辦公室做事，也了解到一些老師們關心的事情、談論的話題。很重要的是，通過實習，了解到了中學教育的現(xiàn)狀，體會到了工作的苦與樂，讓自己可以更好地規(guī)劃職業(yè)生涯。
輔導班教育實習心得篇六
指導教師：____、____。
指導班主任：____。
實習生：_____。
實習班級：高110班。
實習內容：高一數(shù)學教師、實習班主任。
實習目的：實習是大學教育最后一個極為重要的實踐性教學環(huán)節(jié)。通過實習，使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關的實際工作，增強感性認識，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結合起來，提高實踐動手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎;同時可以檢驗教學效果，為進一步提高教育教學質量，培養(yǎng)合格人才積累經驗，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準備。
我們懷著難以訴說的心情以及對教師這種職業(yè)的神圣的向往，隨著飛駛的列車來到了我們的實習目的地——興安縣第二中學。讓我根本沒有想到的是，在之后的一個月里，我會在這里收獲一段快樂而難忘的時光。我不僅從老師和學生的身上學到了很多東西，而且和他們成為朋友，更重要的是，我在實習過程中感覺所學的到東西遠遠要比三年里在校園里學到的更豐富、更精彩。當然，這并非否定老師的教學和自己的學習，只是實踐中收獲到的遠比書本來得真切和實在。
實習的基本內容包括兩個部分：課堂教學、班主任工作?；闆r如下：
1、課堂教學：完成教案數(shù)為16份，上課節(jié)數(shù)為12節(jié)數(shù)學。
2、班主任工作：組織學生參加運動會，組織一次“感恩，從我身邊做起”的主題班會。帶領學生進行體檢。
3、對個別學生進行思想教育，帶領學生參加興安縣法制教育大會。
這次實習使我受益匪淺。一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內涵。備課、上課、改作業(yè)??日復一日，無數(shù)瑣碎平凡的事構成的我實習生涯的主旋律。在原班主任和指導老師蔣老師的耐心知道和幫助下，我較好的完成了教育實習任務!
比賽、校園“十佳”歌手比賽和文藝晚會。我積極配合原班主任鼓勵我班學生多多參與學校舉辦的各種活動或者比賽。在比賽前和學生們一起訓練，在比賽過程中關心和鼓勵他們，為他們加油!讓我印象深刻的是，有一個女學生參加200米比賽，預賽的時候她就有點小緊張，和我訴說著不敢與其他班的學生比賽，我就鼓勵她：“我們是重在參與，而不是比賽名次;我們是重在能夠挑戰(zhàn)自己，而不是和誰比速度，只要能過自己那一關，別人都不在話下，只需向前沖，我會在終點期待你的到來?！焙髞硭ㄟ^了預賽，進入決賽，雖然在最后的決賽只拿到第4名的成績，但是她能夠沖破障礙，堅持到底!經過組織學生參與體育比賽，從中我了解到：作為一名班主任，應當鼓勵學生積極地參與或體育或文藝活動，激發(fā)他們各個方面的存在的潛能;應當考慮學生在參與運動的過程中的安全問題，同時做好各種幕后的工作安排。以此體現(xiàn)對學生的重視和關心，激發(fā)學生的個人榮譽感、集體榮譽感和團結互助的精神。同時從蔣老師那里我也領悟到“一切為了學生，為了學生的一切”這句話的真諦!
在課堂教學方面，第一周，我就聽了二中高一各個班數(shù)學任課教師的課，學習有經驗的教師的授課技巧和知識講解方法。蔣老師和周老師的上課提問方式讓我學到最多。他們能夠在該問學生的地方很巧妙地用提示性的問題問學生，引發(fā)學生的思考，從而得到規(guī)律，學得知識。這讓我在備課的時候更加注重提示性問題的發(fā)問。我上的第一節(jié)課是高一數(shù)學第二章第一節(jié)函數(shù)的第1~2課時。在上課前3天我把準備好的教案交給指導老師檢查無誤后開始準備上課。指導老師還建議我在初中和高中的函數(shù)的概念上加以區(qū)別和聯(lián)系。上課前，我的心就像一只快樂的小鹿般怦怦跳著，我只能不斷的告訴自己不要緊張。我人生當中的第一次上課，從我走進高110班喊著：“上課?！蓖瑢W們回答：“老師好!”開始了。課堂上，我小心翼翼的講著每一個知識，深怕自己講錯，也深怕自己講得太快，更怕學生在下邊聽不懂。我也學著蔣老師和周老師在每個知識點加上提示性的問題，希望學生們在聽到問題時能夠跟著思考，學到知識。課上，我發(fā)現(xiàn)有幾個學生睡著了，我開始有點慌了，是不是我講得太沒意思了，學生都睡著了?忽然想起前一節(jié)課是體育，為了練習廣播操的入場，他們整節(jié)課都沒有休息，于是，我就說：“上節(jié)課大家練習入場式是不是太累了呀?我也在場的，但是現(xiàn)在我還是堅持給大家上課，希望同學們也能堅持聽課，而且這一節(jié)的內容很重要的?！闭f完有好幾個學生就起來了。我很高興，又繼續(xù)上課了。一整節(jié)課算是上過來了，兩位指導老師對這節(jié)課提出了不少意見。我詢問了不少學生是否聽懂，讓我欣慰的是情況還不算太壞。在實習過程中，我深刻體會到：上一節(jié)課容易，上好一節(jié)精彩的課卻很難。要下很大的功夫。
在實習中，我還發(fā)現(xiàn)了，有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內的工作當然要認真完成，但勇敢的“主動請纓”卻能為你贏得更多的機會。只要勤問、勤學、勤做，就會有意想不到的收獲?；仡欉@一個月的時間，我是用心的，但用心不一定等于成功，我畢竟是一名實習生，在知識的構建上還存在著許多斷章，還缺乏教學經驗。在為人師的這條路上，我邁出了第一步，接下來還有第二步、第三步??但不管怎樣，我都會以人為本，把實習中學到的一切加以融會帶到今后的事業(yè)中去，我會以我的真心去呵護學生，因為我面對的是一顆顆純真的心?？傊逃且粋€互動的過程，老師只要認真投入教學，孩子就會積極配合。這種過程是很開心的!
實習，總會讓我覺得：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬身!”
輔導班教育實習心得篇七
這是我學生生涯中的一次實習生活，也是對我三年來所學專業(yè)知識的大檢驗。
在x中學實習的每一天，我努力地做好從學生到教師的角色轉換。在穿著上大方得體，言談舉止，自然端莊，盡力給學生一種道德修養(yǎng)好，文化水平高的印象。
認真?zhèn)湔n，用心修改教案，確保教案、教學課件規(guī)范，內容準確。了解學生的學習情況，針對不同的特點進行教學，課堂上積極面對，教學語言表達清晰流暢，虛心聽取指導老師的意見，彌補自己在教學工作上的不足。
與學生形成良好的師生關系，熱心真誠面對每位學生，尊重他們，深入細致了解他們。在班級管理上，積極負責。
從早自習的監(jiān)督，每位學生是否按時到校，是否有認真讀課文;到課間操、眼保健操的監(jiān)督;課堂紀律，課間紀律，通知班級規(guī)定的日常事務等，都予以高度的責任，認真對待，細致入微，保證各項工作到位，同時，與劉春添、張靜金兩位同學共同組織“攜起爾手，放飛吾心”的主題班會，并且取得預期的效果。
在實習過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自身在教學工作上的不足。講課時聲音不夠洪亮，粉筆字寫得不夠好，未能在學生中建立起足夠的威信等，教學的基本功不扎實。
實習對每位準老師來說，是至關重要的過程。通過本次實習，使我明白，在未來，我還得加倍努力，不斷改進，完善自己。
輔導班教育實習心得篇八
為了讓我們土木專業(yè)的學生多了解一些當前比較普遍的建筑形式及建筑方法，磨練我們當代大學生的吃苦耐勞的毅力及勤看、勤問，勤思，勤學的習慣，把我們從理論的殿堂帶入實踐的前線，為了讓我們下學期更好的學習專業(yè)知識，在小學期學院組織我專業(yè)的學生進行了五天的土木專業(yè)認識實習。
輔導班教育實習心得篇九
一個學期的實習只是時間長河中的一瞬間，但對于我們來說卻是千金難買的寶貴光陰，我們十分珍惜這一難得的實習機會。我們的實習基地是貴陽女子職校，一個學期的實習，帶給我們許多寶貴的回憶，而這些經歷猶如血液般融入我們的生命，成為我們成長的一部分，也是我們離開象牙塔前所邁出的最堅定的一步。此時此刻，我深深地感受到，我成長了。在貴陽女子職校的實習，讓我嘗試了身為一名教師的苦與樂，更讓我體會到當一名教師所肩負的責任，在這個半個學期里，我能以教師的身份嚴格要求自己，為人師表，處處注意自己的言行和儀表，關愛學生，本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好教學及班主任的每一項工作;同時，作為一名實習生，能夠遵守實習學校的規(guī)章制度，尊重實習學校領導和老師，虛心聽取他們的指導意見，完成我們的實習任務。這次我們實習的主要任務是教育見習、教學工作和班主任工作。
在實習開始的第一周，我們便進行了教育見習，主要是到各個班級去聽老師的課。一開始，我們都不知道怎么聽課，剛開始聽課，也不知道怎么聽課，不知道從什么方面著手，只是傻傻的把老師上課的內容給抄下來，就像回到了當初的高中時候的學習。每個老師都有自己的上課風格，不知道如何去評價。后來和老師交流，發(fā)現(xiàn)原來聽課要這樣聽，要聽老師如何突破本節(jié)課的重難點，要聽老師上課的語言，要聽老師的問題設置，也要看學生聽課的一個狀態(tài)以及老師的教態(tài)。課堂不是老師在上面的表演，而是學生和老師一種互動，一種知識火花的碰撞。
教學工作是我們這次實習的重頭戲。上學期在教學設計課上有過一些訓練，但對于上真正的戰(zhàn)場，我們還是經驗不足的。經過一周的聽課，我知道了上課要注意那些內容，和之前我備的課還是多少有些出入的，所以在這邊我又重新備課了。通過和老師交流，我了解到備課是一個比較艱辛的歷程，要不斷地改，不斷地練，要備的詳細，考慮的非常全面，把課堂可能會出現(xiàn)的問題，都一一考慮到，才能建構出一堂不錯的課堂。雖然對于我可能剛開始無法達到這個高度，但我還是不斷地靠近這個目標。
職校的學生都是中考失敗以后，為了學一技之長而來繼續(xù)學習的學校，大部分學生對數(shù)學學習存在較大的困難。上課也很難上，他們數(shù)學差上課也不愛聽課。課下聊天時，都紛紛向我訴苦：“老師，數(shù)學好難啊!”我一邊以堅定的語氣鼓勵他們：“不怕，萬事開頭難，高中知識相對初中知識可以說在難度上是一個質的飛躍，但只要你們咬牙堅持，不斷地在平時學習的碰壁中摸索高中的學習規(guī)律，找到適合自己的.學習方法，就會慢慢地找到學數(shù)學的感覺了?！苯o他們學好數(shù)學的信心，一邊在心里苦苦思索著如何去幫助他們盡快地把學習方式從初中轉變到高中來，適應難度較大的高中數(shù)學學習。
我主要通過培養(yǎng)他們的數(shù)學思維能力和解題能力來提高他們的數(shù)學學習能力。體現(xiàn)在平時上課和答疑時對他們的思路引導和方法總結上，基于初中知識與高中知識脫節(jié)較嚴重的狀況，給他們那進行了相關知識的補充，如十字相乘法、二次函數(shù)最值問題求解、二次不等式的求解等內容。同時，注意培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣，上課時注意學生情緒的調動，利用學生的好強心理激發(fā)學生的學習動力。
這個課對于我們班級的學生來說有點難度，好悔當初怎么沒好好分析學生情況，就一股腦認為我們班級學生會很給力。我覺得我很悲劇。一開始的課堂還是不錯的，到了下半節(jié)課，不知道為什么課堂就這么壓抑了，也許是我自己有想放棄的念頭吧，我想想也是，我是一個受別人情緒影響很大的人，我是那么容易說放棄，又那么容易說要做什么的人，很討厭發(fā)現(xiàn)原來自己就是這樣的。不過其實也沒我說的那么嚴重啦，老師和同學還是給予我一定的評價。
輔導班教育實習心得篇十
教學是作為一個老師的首要任務，能否教好課，直接關系到學生對老師的評價和認可，甚至影響到學生對課程的興趣。
在實習過程中，我上了3次新課，一共11節(jié)課，雖然總的說來上課上多了有些進步，但我覺得沒有哪堂課令我十分滿意，教學過程和環(huán)節(jié)中總是存在疏漏的地方，讓我事后慚愧。我想，真的要走上教學崗位，成為一名優(yōu)秀的人民教師，還需自己以后不斷的努力實踐。下面我列舉我在上課教學中所暴露出來的不足之處：
上第一節(jié)課時，本著認真負責、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的心態(tài)，我仔細閱讀教材以及一些參考資料，考慮了好多時間，備了7頁的詳細教案，力求每個知識點都講透徹一點，使學生理解清楚。結果上臺一講，方知不對，每個知識點都講地很詳細，固然能使學生容易理解掌握知識點，但時間有限，于是第一節(jié)課好多內容都來不及講，指導老師給我提出了寶貴的批評意見：教學的目標是要在45分鐘內完成教學任務，所以備課時一定要明確重點、突出重點，詳略得當，不能面面俱到，細節(jié)不要想一下子全部講清。
以前不知道，以為上機課就是讓學生自己練習練習，其實不然，現(xiàn)在我覺得真的要上好上機課也不是那么簡單，需要自己備課時仔細的考慮，特別是屏幕控制和時間分配需要好好斟酌。
實習雖然很辛苦忙碌，但對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。
最后我想衷心感謝我的母校x中學讓我有了這樣一段實習經歷，同時也衷心感謝我的學科和班主任指導老師李然老師，她給了我很多的指導和幫助。
輔導班教育實習心得篇十一
這個學期的實習接近尾聲，前兩天還在和xx老師調侃說我們以后肯定會懷念在這段時間，每天忙忙碌碌但也開心踏實。我是踏入社會的第一個腳步，在這里看到了許多學到了許多，或許有些東西可能會一直伴隨著我成長。
初到時，其實內心也很忐忑，一股腦的就來了，什么也不懂，想著怎么和老師們打招呼，第一次見面講些什么，會不會給老師們留下什么不好的印象……好多好多的顧慮。等到第一次見到大家的時候，感覺大家都很熱心，住在了老師們住的宿舍里面，和大家一起去吃了飯，一起隨便的聊一聊，先前的忐忑也沒有了，很輕松的拉開了我的實習生涯。
緊接著就進入了緊張的開學階段，時間似乎像長了翅膀一周又一周的過去了，我也慢慢的從剛開始的什么都不會到慢慢的開始了解到一些東西，從剛開始被小孩搞得滿頭大汗到能夠控制住他們，我自己覺得自己是在進步了。在這過程中，很感謝老師們。在教學部的日子，從剛開始的評估到后來知動的個訓，大多數(shù)是跟著周老師來做的，剛來的時候看到周老師和學生的互動，真的是崇拜，游刃有余。既是帶著學生玩，也是帶著學生學東西，從周老師那里我學到了教具真的只是一種工具，重要的還是老師，怎么把教具玩出新花樣、新東西。也發(fā)現(xiàn)一節(jié)課也可以上的非常有趣，我接觸最多的是小主題，從拿著水槍玩玩玩，再到樹葉的服裝展，再到自己煮串串，無一不給我留下深刻的印象。在青年部的工作我絕大部分是跟著梁老師，初次見梁老師覺得很和藹，后來的工作中，感覺時時刻刻能指導到我，小到文檔的一些制作技巧大到學員的工作過程，都覺得每天都能進步一點點，學到自己所不知道一些東西。讓我感觸最深的是我們排戲的那段時間，真的覺得挺辛苦的，一個很簡單的劇情，可能別人看來一個早上或者一個下午就能完工，我們用了半個月的時間，每天練練練，其實當時最辛苦的還是梁老師，她本來年紀大了，當時還身體不舒服，還是每天和我們一樣摸爬滾打，還要設計適合學員的動作，她當時講了一句話我覺得感觸蠻深的，“做一件事，不要先想我做不好、完不成，應該先想的'是怎么完成它”。后來戴老師也提到過這句話，我當時在想可能這就是一種精神吧!我覺得這種精神會伴隨著我以后走更多的路。
總而言之，覺得在這半年時間，我是幸運的。有人說過一句話說：“人的一生中會出現(xiàn)很多的人和事，重要的不是出現(xiàn)了什么，而是它的出場順序”。所以我說我是幸運的，在我大學即將畢業(yè)的這個重要的人生階段，我遇見了，遇見了這群有著人格魅力與感染力的老師們。
輔導班教育實習心得篇十二
20xx年4月9日星期日，這一天，進行了一場關于魏書生老師教育思想的培訓會。
原本開始的時候我們都感覺就是一場講座而已，聽過很多次，無非就是理論知識的講授，但是到最后，是以如雷般的掌聲作為結尾的。
聽培訓會之前，在我的認知里，魏書生老師就是一位很有名的教育家，培訓會之后，在我的認知里他是一個關愛學生，理解學生的前輩。
令我印象最深刻的應該是楊老師總結的魏書生老師的思想體系：
1、 能夠把差學生教好的老師才是好老師；
2、 愛自己的孩子是本能，愛別人的孩子是神圣；
3、 能不能面向差生，是真假素質教育的試金石。
在現(xiàn)在大多數(shù)老師的眼里，差生是一個阻礙課堂進行的存在，而在魏書生老師眼里，差生的內心首先是極其辛苦的，用魏書生老師的話來說，差生在學校里受盡老師和學生的歧視，回到家又要被家長混合雙打，他們的境況要比好學生糟糕的.多。其次差生在內心極其痛苦的情況下，堅持學習的毅力是值得肯定的，魏書生老師說差生在好不容易由于假期逃離學校之后，又在周一的時候自投羅網，這是其一；考試的時候即使不會，也要把空填完，這種堅持學習的毅力應該受到老師們的尊重與理解。第三，差生在逆境中培養(yǎng)了極強的抗挫折能力，魏書生老師舉了一個例子，1978年之后，第一批下海經商最后發(fā)家致富的商人都是原先在學校里不學習的差生，原因就是在逆境中差生比好學生更容易成長，沒有人會在一開始創(chuàng)業(yè)的時候就成功，下海經商最開始一定經歷了無數(shù)的失敗，到最后的成功，這其中的挫折如果換做抗壓能力差的人一定會早早放棄，最后也就不會取得成功。第四，差生大都有以德報怨的寬廣胸懷，教師生涯中一定會經歷不同的學生換屆，而送走了一批又一批的學生，經歷若干年之后，和老師保持密切聯(lián)系的也多是差生，這是就職多年的教師的經驗，也足以見證差生的胸懷寬廣。第五，為了解救自己，使自己工作輕松愉快，我們一定要了解學生，尊重學生，研究學生，魏書生老師說，現(xiàn)在很多學生被差生氣的發(fā)抖，但老師們有沒有想過，學生只會在學校里呆三年，被老師管教三年，他們走了，老師又要迎來下一波學生，那樣，直到退休，老師都要被氣的發(fā)抖，所以，了解學生，尊重學生，是老師們要好好學習并實踐的一件事。第六，我們應當由衷的感謝差生，因為他們的存在逼使我們提高了教書育人的能力。
這次培訓會，使我深有感觸，我想作為一名老師，應把教書育人作為己任，所以也就不應該把學生分為三六九等，而是要認認真真育人，不能誤人子弟。
輔導班教育實習心得篇十三
一個半月的實習結束了，我認為這是我們把在學校所學到的東西運用到實際教學中去的一個好機會。雖然時間是短暫的，但我確實從指導老師那里學到了不少東西。我也同樣認識到，在學校學到的東西只是九牛一毛而已，在實際教學中我們還會遇到各種各樣五花八門的問題需要我們去解決。
在這一個半月中，我切切實實地體會到了一句話：作老師難，作一個好老師更難。
我們實習生每天七點多一點就要到校，比起我們平時上學已經是很早了，可是當我們進入辦公室時，第一節(jié)課有課的老師和各位班主任早已到達并且準備好課上要用的教具了，可想而知他們要多早就得到校準備了；上午，老師們除了要上好自己的課，還要批改幾十本作業(yè)和看課間操；中午，老師們要利用學生第五節(jié)課的時間去吃午飯，以便中午學生吃飯時能空出時間了解和處理班上的瑣碎的事情，午自習時還要幫助后進生改作業(yè)；下午是老師們集體備課的時間；晚上四點半，晚講評后學生們放學回家了，可班主任老師還要負責查看門窗燈否關好鎖好，然后才能離校。這只是相安無事的一天的工作，要是遇上班里出點什么事，也許還要熬到更晚，我想他們回家后，肯定還有不少在學校未處理完的事情要繼續(xù)處理?？梢哉f，老師一天24個小時中，有10個小時都在做與學生有關的事情。
記得以前上學的時候，總聽老師對那些不做作業(yè)的`學生說，“你連做一本作業(yè)都覺得累，你知道嗎，我每天要批好幾十本作業(yè)呢，我不累嗎？”當時對這話沒什么感覺，只覺得是老師的一種批評方式?？墒乾F(xiàn)在自己作了老師，每天自己批作業(yè)才了解到，這句話說得還真是在理。一位老師每天要批改好幾十本雷同的作業(yè)，并且每本上都或多或少地有錯，都要一個一個仔仔細細地糾出來，還真不是一件容易的事。我有時一節(jié)課下來批了一半的作業(yè)就已經覺得無聊至極了，可是我看到辦公室的每位老師每天都在做著和我同樣的事情，一股崇敬之情就尤然而升。
在指導教師身上，我還學到了一項我認為最有用的技能，那就是她的教育理念，即不要把學生當作是自己的仇人或敵人，成天找他們的麻煩；而是要把他們當作是自己的朋友，孩子或親人，當他們需要你的時候給他們溫暖，給他們愛。既要樹立起作為一個老師應有的威嚴和權威，又要能夠成為學生們最知心，最貼心的朋友。為師為友的度要把握住，課上是他們的老師，要為人師表，言傳身教，課下是他們的朋友，姐姐，要盡可能多的了解他們的生活，融入他們的生活。
輔導班教育實習心得篇十四
在緊張的忙碌中，教育實習已經結束了，靜下心來回想，雖然日子沉悶，但在自己的努力學習中和指導老師幫助下我覺得在實習過程中受益匪淺。實習是我們這些畢業(yè)生即將踏上漫漫人生征途的標志，對我們的生涯規(guī)劃有著重要的意義。
真可謂是“任重而道遠啊”。還記得以前上王曉燕老師的課和呂振華老師的課的時，老師們?yōu)榱宋覀円院笤诶蠋煹牡缆飞仙僮咂缤径鴩I心瀝血所做的努力，當時的點點滴滴，我們真是終身難忘啊。在這次的實習中我們確實切身感受到，作為一名人民教師的自豪和艱辛。我們在實習中也都暗暗下定決心，如果以后真的有幸能成為一名人民教師，我們愿奉獻自己一身來完成自己的使命。然而，在實習中我們也遇到了不少困難，幸好有指導老師的幫助，不得不感嘆“姜還是老的辣啊”！
1、作為教師要有責任心。就是指教師在教學實踐的各個環(huán)節(jié)要有高度責任心。其原因很簡單，教師的職業(yè)是一個很特殊的職業(yè)。他們培養(yǎng)的“產品”是人，理想的目標是培養(yǎng)出要符合國家需求的的人才。最好不出次品，更不能出危險品，教師沒有高度的責任心，怎樣作到對學生有愛心，又怎能對學生的'思想、學習、身體、生活去主動全面關懷呢?特別是民辦學校，生源來自全國各地，語言、習慣、性格各異。像這樣的學生，他們有著自己各色各樣的特點，有好有壞，這就需要老師來正確引導了，老師做得好，壞特點也會變成好的；做的不好，好特點也會變成壞的。
2、作為教師要有事業(yè)心、平常心。從平凡的教學工作中看到培養(yǎng)下一代的重要意義，教師只有對自己有了正確的認識，才會對教育事業(yè)產生深厚的感情，才會對自己的工作有強烈的自豪感、光榮感。在現(xiàn)代的社會中教師不能和其他掙錢多的行業(yè)去對比，特別是民辦學校的教師更不能去對比，工資待遇低，工作辛苦，這是習以為常的事。我們培養(yǎng)出的學生現(xiàn)在當老總、廠長、老板的人，教師如果和他們去對比，你就不能安心去搞教育工作，所以要求教師必須要有一顆平常心。
3、教育教學改革是我們經常聽到的一句話，為什么要對教育教學進行改革，大家也都會說，就是改革落后教育模式、改革教學內容、改革教學方法、改革教學手段。完善培養(yǎng)模式這是教育教學緊跟社會經濟發(fā)展，實現(xiàn)理論與實踐統(tǒng)一，知識與技能融合，這就是教育教學的理想目標。如果想真正讓學生動起來，教師必須要在課前做充分的準備工作，把課堂可能發(fā)生的種種情景預設出來，把每個細節(jié)，沒個環(huán)節(jié)都要設計的周密，才不至于在課上浪費大量的無必要時間，讓學生自己動手，動腦，比我們教師滔滔不絕的講效果要好得多，課堂氣氛也能活躍起來，學生更愛學了，興趣有了，效率當然就高了。
這是我在看了很多關于教育文章和書籍后的最大感觸，雖然沒有真正的去實習過，但是我覺得有必要先將思想走在最前沿，思想先進，思想在前，我們才會有為實際工作下手的基礎。
此外，我還了解了一些出位老師應該特別注意的細節(jié)，在這里和大家分享一下。首先，我們要認真細致地鉆研各學科的課程標準與教材、熟悉教學內容、明確重難點和了解學生原有的知識、技能水平、思想狀況、學習興趣、方法和習慣的基礎的基礎上，確定每一堂課的教學目標、重點、難點、教學方法、手段及教學過程安排（含時間分配），并考慮教具的采用、制作，練習的內容和方式，板書的設計及演示程序，布置的作業(yè)等，認真寫好教案，向指導教師匯報并征求意見，盡可能在正式上課前進行試教，為上課作好一切準備。在上課過程中，我們根據教材、教案的要求和試講的經驗，努力貫徹教學原則，結合學生年齡特征和實際水平，上好每一節(jié)課。
通過上課，我們認識到：
1.上課前要認真做好一切準備工作。
2.上課時要做好組織教學工作。
3.上課時要注意態(tài)度的從容、大方、鎮(zhèn)靜，要用恰當姿勢幫助說話。
4.必須使用普通話進行教學，注意教學語言的簡潔、生動、明確、通俗易懂，杜絕方言，減少“語病”。
5.注意運用啟發(fā)式教學和鞏固性原則。
6.注意與原任教師搞好教學上的銜接工作。在課后，我們要主動、虛心地接受經驗豐富的教師的意見，并重視學生的信息反饋，認真地做好自我分析和評議，并力求提高到理論高度上進行分析和評議，為下一節(jié)課的改進做好準備。在每一節(jié)課后，都精心選擇份量恰當，難度適當，并著眼于鞏固學生知識、培養(yǎng)技能，尤應注意發(fā)展學生的智力和創(chuàng)造才能的作業(yè)布置給學生，對布置的作業(yè)要及時檢查，認真批改，并分析研究學生完成本次作業(yè)的優(yōu)缺點，做好作業(yè)講評。對作業(yè)中的疑難問題，要事先進行研究，得出正確的答案，必要時請指導教師把關。批改作業(yè)給學生寫評語，要持慎重態(tài)度，注意保護學生的學習積極性。并積極協(xié)助指導教師做好學生的自習課輔導、批改作業(yè)、評閱試卷等教學環(huán)節(jié)的工作。
實習的過程是一個摸索、探究的過程，每一次學習我都有新的發(fā)現(xiàn)，新的收獲。在學習過程中，我深深的感受到理論知識與實際教學中還是有一段差距的。這就需要我們不斷地去積累經驗，用實踐這個武器去裝備完善自我。俗話說“種瓜得瓜，種豆得豆”，作為園丁的我們努力奉獻了自己，那么，作為花朵的下一代會結出更加燦爛豐盛的果實。
輔導班教育實習心得篇一
輔導班教育培訓在當代的教育領域中扮演著重要的角色，它為學生提供了額外的學習機會和個性化的輔導服務。隨著競爭壓力的增加和教育的普及，越來越多的家長選擇讓孩子參加輔導班，以提高他們的學業(yè)成績和綜合素質。在我從小學到高中的學習過程中，我也參加了不少輔導班，并從中獲得了許多寶貴的經驗和體會。
輔導班教育培訓有著獨特的優(yōu)點和價值。首先，輔導班可以提供個性化的輔導服務，根據學生的不同程度和學習目標，制定專屬于他們自己的學習計劃。這種個性化的教學方法可以更好地滿足學生的需求，幫助他們理解和掌握知識。其次，輔導班可以提供良好的學習氛圍和資源。在輔導班中，學生能夠與同學互相學習、切磋，激發(fā)彼此的學習興趣和動力。此外，輔導班通常會提供一些優(yōu)質的教育資源和教材，幫助學生更好地準備考試和提高學業(yè)成績。最后，輔導班還能夠培養(yǎng)學生的自學能力和管理能力。在輔導班中，學生需要合理安排時間、制定學習計劃，鍛煉了他們的自主學習和管理能力，為將來的學習和工作打下良好的基礎。
第三段：個人在輔導班中的收獲和成長（250字）。
在參加輔導班的過程中，我不僅提高了學業(yè)成績，還獲得了許多寶貴的收獲和成長。首先，我學會了合理規(guī)劃時間，高效利用每一分每一秒。在輔導班的學習過程中，我意識到時間的重要性，并學會了合理安排時間，高效利用每一個學習機會。其次，我鍛煉了自主學習和管理能力。在輔導班中，我需要自覺地完成作業(yè)和預習，學會了自我驅動和自我管理。通過這樣的鍛煉，我逐漸形成了良好的學習習慣和方法，為將來的學習打下了堅實的基礎。最后，我培養(yǎng)了良好的團隊合作和溝通能力。在輔導班中，我有機會與一些優(yōu)秀的同學一起合作學習，通過互相討論和交流，我學會了傾聽他人的觀點和尊重他人的意見，培養(yǎng)了良好的團隊合作和溝通能力。
然而，輔導班教育培訓也存在一些問題和亟待改進的方面。首先，一些輔導班過于重視應試教育，忽視了學生的全面發(fā)展。這些輔導班過分注重學科知識的灌輸和應試技巧的訓練，忽視了學生的思維能力、創(chuàng)造力和實際運用能力的培養(yǎng)。其次，一些輔導班的教學質量和師資力量參差不齊。由于輔導班市場競爭激烈，一些輔導班為了追求利潤最大化，聘請了一些不合格的教師，影響了教學質量。此外，一些輔導班為了吸引學生和家長，夸大了宣傳，許諾捷徑和高分數(shù)，誤導了一些家長和學生。
綜上所述，輔導班教育培訓在當代的教育領域中有著重要的地位和作用。它可以提供個性化的輔導服務，培養(yǎng)學生的自學和管理能力，提高學業(yè)成績和綜合素質。然而，輔導班教育培訓也需要面對一些問題和挑戰(zhàn)，并進行相應的改進。輔導班應該更加關注學生的全面發(fā)展，提升教師的教學質量和師資力量，并注重誠信宣傳，真實地為學生和家長提供服務。只有這樣，輔導班教育培訓才能更好地發(fā)揮其價值和作用，為學生的成長和發(fā)展提供更好的支持和幫助。
輔導班教育實習心得篇二
最近我們學校領導組織學生到中學區(qū)實習，幫助中學教育，實現(xiàn)自己學校的對外宣傳，這是很好的兆頭。幾乎我們學校的每一個師范生都被分配到各個中學前去支教，這是校史上還是第一次。
既然是第一次，就要搞的好一點，轟動一點，這是應該的，我們學校去支教不要一分錢，只要學校給學生足夠的時間和地方實習就好了。
自10月3日至11月25日，歷時8周的教育實習工作已圓滿結束。本次教育實習以全新的理念和良好的收效，受到廣大師生的一致好評，為今后的實踐教學工作打下了堅實的基礎。
一、求真務實，真抓實干，確保實習質量。
教育實習工作在各級領導的關心下，于20__年的國評中取得了優(yōu)秀成績，實習辦同志決心要乘著評估的東風，把實習工作做得更好。
1.實習辦同志兢兢業(yè)業(yè)，不辭勞苦，全心全意為廣大師生服務。
實習工作十分辛苦，實習辦同志一絲不茍，任勞任怨。如做經費預算、聯(lián)系實習單位、后勤保障、檢查實習工作、協(xié)調學校與實習單位之間的關系、基地建設工作、收集實踐教學材料、召開實踐教學工作會議、總結實踐教學工作等。我們決心在院、處領導的正確領導下，求真務實，銳意進取，以改革的姿態(tài)做好各項工作，迎接我院第二次評估，為開創(chuàng)我院的新局面而不懈努力。
2.院黨政領導親臨教育實習一線指導工作。
實習期間，院領導在百忙之中抽時間親臨實習一線，先后到__一中等等學?？赐麑嵙晭熒?，指導實習工作。校領導勉勵同學們要努力學習，勤奮工作，為前進中的母校爭光。廣大師生表示不負重望，用實際行動自覺維護我校良好的社會聲譽。
3.院、系領導親自掛帥，指導實習。
各院、系十分重視教育實習工作，成立了實習領導小組，負責人親自參加，指導院系學生實習。他們本身工作十分繁忙，有的課時多，有的行政事務重，有的還要給研究生上課，但都能克服困難，把實習工作作為重中之重，使得本屆實習工作成績顯著，碩果累累。外國語學院領導坐陣__一中指導實習，文學院羅院長幾次到__中學聽課、指導實習，教育科學與技術系曹副主任一人指導幾個實習點的班級活動和教育調查。
二、以科學發(fā)展觀和與時俱進的態(tài)度對待教育實習工作。
教育實習是實踐教學的重要環(huán)節(jié)，是師范生成長的必經之路，它關系到人才的培養(yǎng)規(guī)格和質量，在教學大綱中明確規(guī)定：占用8周的教學時間。過去我院教育實習工作由教務處統(tǒng)一安排在實習基地學校進行，整齊劃一，便于管理，本站什么都有任你選/也取得了一定的成績。隨著畢業(yè)分配制度的取消，同時高校辦學規(guī)模又在不斷擴大，新的問題出現(xiàn)了，就業(yè)已成為高校乃至全社會關注的重大問題。如何走出一條適應社會需求的畢業(yè)生就業(yè)之路是實踐教學工作人員長期考慮的問題之一，將教育實習與學生就業(yè)緊密結合，開創(chuàng)新型教育實習模式的方案出臺，標志著我院教學思路已與人才市場接軌。部分學生邊實習邊找工作單位，或者到用人單位(學校)實習，通過實習全方位展示了學生的綜合素質，便于用人單位選拔人才。
三、以人為本，精密組織，細致安排，提前做好本屆教育實習準備工作。
教育實習工作是一項頭緒多、時間緊、任務重的工作，它的涉及面很廣，并且和外單位的人打交道。這項工作要求有和諧的人際關系，善于溝通，謙虛謹慎，敬業(yè)奉獻的優(yōu)良品質。實習辦同志本著對學校、對學生高度負責的精神，一絲不茍地完成了本職工作。
輔導班教育實習心得篇三
光陰似箭，轉眼間我們的實習生活結束了，回顧這段時間的經歷，真是感想頗多。短暫的工作時日不僅磨練了我的意志，也使我對今后的人生道路有了真確的方向。
實習對一個師范生來說是相當重要的，在校師范生平時所學的無非是一些理論性知識，大部分知識都無法直接與實際相關聯(lián)，久而久之，我們就養(yǎng)成了一種眼高手低的壞習慣，看待事情往往過于簡單，缺乏深刻見解，思考大于行動。因此，要想把所學的東西切實的、合理的運用起來，就必須付諸于實踐，因為實踐是檢驗真理的唯一標準。實習就是一個很好的機會，它使理論體系已基本完備的我們得到了真實的嘗試，在這個過程中，我們也能夠找出自己的不足之處，從而努力完善自己。
經過這段時間的實習，我覺得我更加成熟了，認識到了理論與實踐相結合的重要性。教師是一個很特別的職業(yè)，肩負著傳承人類文明的重任，是人類的.文化橋梁。對于即將走出大學校門，成為這支光榮隊伍一員的我來說，責任更是重大，只有擁有過硬的本領，才能更好地接過這副重擔，否則只會誤人子弟。隨著思想境界的提升，我也切實體會到了實習的重大意義。作為語文老師，我更要加倍努力，不斷擴充自己的專業(yè)知識，廣泛閱讀，多思考，多鉆研，革新觀念，使自己成為一名經得起大風大浪考驗的飽學之士，實實在在地為傳播人類文明貢獻出一份綿薄之力。
實習期間，我積極主動向指導老師請教有關方面的問題，聽課與講課相結合，每天兢兢業(yè)業(yè)，絲毫不敢怠慢。良好的敬業(yè)態(tài)度贏得了老師們的一致好評，始終堅持在自己工作崗位上的堅韌毅力也深深打動著組里的每個成員，他們也樂于將自己多年的教學經驗拿出來與我分享，因而，我學到了許多實用的技能，認識到了能夠把自己既有的知識輕松的傳授給學生，而學生又樂于接受，這才是一名優(yōu)秀的教師。傳授一種切合實際的知識技能，對學生來說是相當有用的，所以課堂的授課方式也是不容忽視的，它直接影響著一個老師的教學成果。教學的目的是讓學生掌握老師傳授的知識，學生是教學的對象，所以，我們不能只為了講而講，應該更注重學的結果，應以學生為中心。
實習是一次鍛煉的機會，它教會了我許許多多大道理，把我從幻想中一下子帶到了現(xiàn)實的生活中，弄清楚了自己所處的社會大環(huán)境和位置所在，是這樣樣的真實，觸手可及。經過幾次試講，我認識到了良好的教態(tài)和課前充分備課的重要作用，老師能否發(fā)揮自如，能否和學生們進行有效的互動，都有賴于這些方面的知識。真實的感受，切實的體會，我找出了自己平時很少注意的細節(jié)問題，這些問題的發(fā)現(xiàn)，對我來說意義非凡，對我今后的工作也有很大的幫助，取長補短，這樣才能不斷進步，沒有人一生下來就能做好一切，每個人都是在不斷的學習中慢慢成長，最后成熟的。
細細想來，我覺得我的收獲有知識方面的，也有為人處事能力方面的提高。總之，這是一個充滿了機遇和挑戰(zhàn)的現(xiàn)代化社會，我覺得不但要把自己的工作做好，還要與人和諧事，搞好團結，真心對待別人，才能換來別人的尊敬。這些都是我在實習后悟出來的，也是我受益終生的道理。
輔導班教育實習心得篇四
輔導班是為了滿足學生進一步學習和提高的需求而設立的教育培訓機構。在競爭激烈的社會環(huán)境下，學生們需要在學校外得到更多的學習資源和指導。輔導班不僅可以幫助學生提高成績，還能夠培養(yǎng)學生的綜合能力和發(fā)展?jié)摿?。在我參加了幾個月的輔導班學習后，我深切體會到了輔導班的重要性和它給我?guī)淼囊嫣帯?BR> 第二段：輔導班提供的學習資源和指導。
輔導班對于學生來說，提供了豐富的學習資源和專業(yè)的指導。在學校中，老師們需要照顧全班學生，因此對于個別學生的關注可能不夠充分。而輔導班通常設置小班制或一對一輔導，能夠更加關注每個學生的學習情況。此外，輔導班還提供了豐富的教材和學習資料，幫助學生更好地理解和掌握知識點。
第三段：輔導班對于成績提升的幫助。
輔導班的目的之一是幫助學生提高成績。在輔導班中，老師們能夠根據學生的實際情況，有針對性地指導和激勵學生。輔導班通常注重對學生的基礎知識的夯實，加強對考試重點的講解和練習。通過輔導班的學習，我感受到了自己的成績逐漸提高，并且在學校的考試中也獲得了更好的成績。輔導班的幫助使我在學業(yè)上更加有信心和動力。
第四段：輔導班對于綜合素質的培養(yǎng)。
除了幫助提高學生成績，輔導班還能夠培養(yǎng)學生的綜合素質。輔導班通常會注重培養(yǎng)學生的思維能力、溝通能力、合作能力等綜合素質。在輔導班的學習中，我不僅學到了知識，還學到了如何表達自己的觀點、如何與他人合作等技能。這些技能對我在學校和社會中的發(fā)展都起到了積極的促進作用。
第五段：對輔導班的建議和總結。
在參加輔導班的過程中，我發(fā)現(xiàn)輔導班的質量和效果有很大的差異。因此，我建議家長在選擇輔導班時，要盡量選擇知名的輔導班機構，了解他們的教學理念和師資力量。另外，學生們在參加輔導班時，也要保持積極主動的學習態(tài)度，主動與老師和同學互動，提出問題和困惑，以獲取更好的學習效果?？傊?，輔導班對于學生的成績提升和綜合素質的培養(yǎng)都具有重要的作用，參加輔導班的學習是一個明智的選擇。
輔導班教育實習心得篇五
這次的實習，是一次真正意思上的操練，體會到了很多，學習到更多。
第一個收獲，當然就是可以真正站上講臺，面對著一班學生講課，上出一節(jié)節(jié)真正意義上的“課”。畢竟學生都是第一次接觸課文，自己的講課會直接到影響到學生的學習；從另一方面講，學生的反應是無法預料的，這就實實在在地鍛煉著我們的教學技能。
第二個收獲，就是學會了如何備好一節(jié)課，之前在學校的備課大多數(shù)都是備講解的重點部分，整個教學設計的連貫性相對是沒有那么強的，而現(xiàn)在備的每一節(jié)都是完整的一節(jié)課，于是其中的邏輯性、前后的承接就必須切切實實地考慮在備課的其中。因為原任老師王老師對我們的要求是上好公開課的要求，所以他告訴了我們很多上公開課的要求、該注意的地方，像設計要獨特，不能落入俗套，巧妙地運用課后練習，公開課不能停下來讓學生抄筆記，課件要做到少而精，必須要有拓展遷移等等。這些對于我來說都是新鮮而需要提高的地方。
第三個收獲，就是上課必須要跟學生有交流，不能讓學生感覺跟老師缺少交流感。一旦一個老師讓學生感覺她是自己跟自己講課，不是跟學生講課，這一節(jié)課，無論備得有多精彩，都是不能吸引學生，不能把學生帶入到課文的情境當中的。學生是課堂的主題，一旦學生沒有了參與感，整節(jié)課就會缺乏生氣，很難調動起學生，再豐富的內容，也不能讓學生真正學習到。要做到有交流感、讓學生有參與感，我現(xiàn)在總結的有兩個基本的點：第一，講課的聲音除了夠大，老師要有激情，或者說首先自己要融入到課文的情境當中，更重要的是講課的語調要有抑揚頓挫；第二，眼神不能游離沒有焦點，無論如何都要落在一個或者一桌同學上，同時要留意整個班的反應，看他們有沒有接收你的點，及時視情況而用不同方式提醒學生聽課。
第四個收獲，就是要讓學生養(yǎng)成做語文學習的習慣抓好課后的練習、作業(yè)，特別是古文的默寫。習慣的養(yǎng)成是為了保證語文的學習時間，而抓好課后，是為了更好地應對考試。
一、把班級分成學習小組，這樣既便于班主任管理，又能讓學生互相監(jiān)督、學習之余，同時學會民主管理。
二、要加強自覺性的教育，無論是班級事務還是自身的學習，同學的自覺性都是很欠缺的。幾乎每樣事情都要老師監(jiān)督才完成。
三、班級的凝聚力可以通過各個小事得以體現(xiàn)，大事面前每個班級的團結必然會顯現(xiàn)，但小事，例如做值日、同學間的互助等等就往往被忽略。要是能這樣面面俱到就好了。
四、學生的學習大多沒有目標，只是為學習而學習，沒有真正去思考、規(guī)劃自己的學習與人生，還是處于比較稚嫩的階段，需要作更多的引導，這是超出我意料的，但我相信也相信學生，相信他們從知道重要性那刻起就開始思考，對于高一的學生來說還不算遲，真誠地希望他們能好好地思考，確實地化作動力，學習邁上新臺階。
五、我的反思：跟班里學生的交流不少，但缺乏比較深入的了解；由于性格及是一名實習老師的原因，作為老師的威嚴還是沒有表現(xiàn)出來；對于班級事務的了解還需更自覺主動。
實習這段時間認識到了很多其他班的同學，個個同學都自己的特點與優(yōu)點，從大家身上也學習到了很多。偶爾進到老師辦公室做事，也了解到一些老師們關心的事情、談論的話題。很重要的是，通過實習，了解到了中學教育的現(xiàn)狀，體會到了工作的苦與樂，讓自己可以更好地規(guī)劃職業(yè)生涯。
輔導班教育實習心得篇六
指導教師：____、____。
指導班主任：____。
實習生：_____。
實習班級：高110班。
實習內容：高一數(shù)學教師、實習班主任。
實習目的：實習是大學教育最后一個極為重要的實踐性教學環(huán)節(jié)。通過實習，使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關的實際工作，增強感性認識，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結合起來，提高實踐動手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎;同時可以檢驗教學效果，為進一步提高教育教學質量，培養(yǎng)合格人才積累經驗，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準備。
我們懷著難以訴說的心情以及對教師這種職業(yè)的神圣的向往，隨著飛駛的列車來到了我們的實習目的地——興安縣第二中學。讓我根本沒有想到的是，在之后的一個月里，我會在這里收獲一段快樂而難忘的時光。我不僅從老師和學生的身上學到了很多東西，而且和他們成為朋友，更重要的是，我在實習過程中感覺所學的到東西遠遠要比三年里在校園里學到的更豐富、更精彩。當然，這并非否定老師的教學和自己的學習，只是實踐中收獲到的遠比書本來得真切和實在。
實習的基本內容包括兩個部分：課堂教學、班主任工作?；闆r如下：
1、課堂教學：完成教案數(shù)為16份，上課節(jié)數(shù)為12節(jié)數(shù)學。
2、班主任工作：組織學生參加運動會，組織一次“感恩，從我身邊做起”的主題班會。帶領學生進行體檢。
3、對個別學生進行思想教育，帶領學生參加興安縣法制教育大會。
這次實習使我受益匪淺。一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內涵。備課、上課、改作業(yè)??日復一日，無數(shù)瑣碎平凡的事構成的我實習生涯的主旋律。在原班主任和指導老師蔣老師的耐心知道和幫助下，我較好的完成了教育實習任務!
比賽、校園“十佳”歌手比賽和文藝晚會。我積極配合原班主任鼓勵我班學生多多參與學校舉辦的各種活動或者比賽。在比賽前和學生們一起訓練，在比賽過程中關心和鼓勵他們，為他們加油!讓我印象深刻的是，有一個女學生參加200米比賽，預賽的時候她就有點小緊張，和我訴說著不敢與其他班的學生比賽，我就鼓勵她：“我們是重在參與，而不是比賽名次;我們是重在能夠挑戰(zhàn)自己，而不是和誰比速度，只要能過自己那一關，別人都不在話下，只需向前沖，我會在終點期待你的到來?！焙髞硭ㄟ^了預賽，進入決賽，雖然在最后的決賽只拿到第4名的成績，但是她能夠沖破障礙，堅持到底!經過組織學生參與體育比賽，從中我了解到：作為一名班主任，應當鼓勵學生積極地參與或體育或文藝活動，激發(fā)他們各個方面的存在的潛能;應當考慮學生在參與運動的過程中的安全問題，同時做好各種幕后的工作安排。以此體現(xiàn)對學生的重視和關心，激發(fā)學生的個人榮譽感、集體榮譽感和團結互助的精神。同時從蔣老師那里我也領悟到“一切為了學生，為了學生的一切”這句話的真諦!
在課堂教學方面，第一周，我就聽了二中高一各個班數(shù)學任課教師的課，學習有經驗的教師的授課技巧和知識講解方法。蔣老師和周老師的上課提問方式讓我學到最多。他們能夠在該問學生的地方很巧妙地用提示性的問題問學生，引發(fā)學生的思考，從而得到規(guī)律，學得知識。這讓我在備課的時候更加注重提示性問題的發(fā)問。我上的第一節(jié)課是高一數(shù)學第二章第一節(jié)函數(shù)的第1~2課時。在上課前3天我把準備好的教案交給指導老師檢查無誤后開始準備上課。指導老師還建議我在初中和高中的函數(shù)的概念上加以區(qū)別和聯(lián)系。上課前，我的心就像一只快樂的小鹿般怦怦跳著，我只能不斷的告訴自己不要緊張。我人生當中的第一次上課，從我走進高110班喊著：“上課?！蓖瑢W們回答：“老師好!”開始了。課堂上，我小心翼翼的講著每一個知識，深怕自己講錯，也深怕自己講得太快，更怕學生在下邊聽不懂。我也學著蔣老師和周老師在每個知識點加上提示性的問題，希望學生們在聽到問題時能夠跟著思考，學到知識。課上，我發(fā)現(xiàn)有幾個學生睡著了，我開始有點慌了，是不是我講得太沒意思了，學生都睡著了?忽然想起前一節(jié)課是體育，為了練習廣播操的入場，他們整節(jié)課都沒有休息，于是，我就說：“上節(jié)課大家練習入場式是不是太累了呀?我也在場的，但是現(xiàn)在我還是堅持給大家上課，希望同學們也能堅持聽課，而且這一節(jié)的內容很重要的?！闭f完有好幾個學生就起來了。我很高興，又繼續(xù)上課了。一整節(jié)課算是上過來了，兩位指導老師對這節(jié)課提出了不少意見。我詢問了不少學生是否聽懂，讓我欣慰的是情況還不算太壞。在實習過程中，我深刻體會到：上一節(jié)課容易，上好一節(jié)精彩的課卻很難。要下很大的功夫。
在實習中，我還發(fā)現(xiàn)了，有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內的工作當然要認真完成，但勇敢的“主動請纓”卻能為你贏得更多的機會。只要勤問、勤學、勤做，就會有意想不到的收獲?；仡欉@一個月的時間，我是用心的，但用心不一定等于成功，我畢竟是一名實習生，在知識的構建上還存在著許多斷章，還缺乏教學經驗。在為人師的這條路上，我邁出了第一步，接下來還有第二步、第三步??但不管怎樣，我都會以人為本，把實習中學到的一切加以融會帶到今后的事業(yè)中去，我會以我的真心去呵護學生，因為我面對的是一顆顆純真的心?？傊逃且粋€互動的過程，老師只要認真投入教學，孩子就會積極配合。這種過程是很開心的!
實習，總會讓我覺得：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬身!”
輔導班教育實習心得篇七
這是我學生生涯中的一次實習生活，也是對我三年來所學專業(yè)知識的大檢驗。
在x中學實習的每一天，我努力地做好從學生到教師的角色轉換。在穿著上大方得體，言談舉止，自然端莊，盡力給學生一種道德修養(yǎng)好，文化水平高的印象。
認真?zhèn)湔n，用心修改教案，確保教案、教學課件規(guī)范，內容準確。了解學生的學習情況，針對不同的特點進行教學，課堂上積極面對，教學語言表達清晰流暢，虛心聽取指導老師的意見，彌補自己在教學工作上的不足。
與學生形成良好的師生關系，熱心真誠面對每位學生，尊重他們，深入細致了解他們。在班級管理上，積極負責。
從早自習的監(jiān)督，每位學生是否按時到校，是否有認真讀課文;到課間操、眼保健操的監(jiān)督;課堂紀律，課間紀律，通知班級規(guī)定的日常事務等，都予以高度的責任，認真對待，細致入微，保證各項工作到位，同時，與劉春添、張靜金兩位同學共同組織“攜起爾手，放飛吾心”的主題班會，并且取得預期的效果。
在實習過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自身在教學工作上的不足。講課時聲音不夠洪亮，粉筆字寫得不夠好，未能在學生中建立起足夠的威信等，教學的基本功不扎實。
實習對每位準老師來說，是至關重要的過程。通過本次實習，使我明白，在未來，我還得加倍努力，不斷改進，完善自己。
輔導班教育實習心得篇八
為了讓我們土木專業(yè)的學生多了解一些當前比較普遍的建筑形式及建筑方法，磨練我們當代大學生的吃苦耐勞的毅力及勤看、勤問，勤思，勤學的習慣，把我們從理論的殿堂帶入實踐的前線，為了讓我們下學期更好的學習專業(yè)知識，在小學期學院組織我專業(yè)的學生進行了五天的土木專業(yè)認識實習。
輔導班教育實習心得篇九
一個學期的實習只是時間長河中的一瞬間，但對于我們來說卻是千金難買的寶貴光陰，我們十分珍惜這一難得的實習機會。我們的實習基地是貴陽女子職校，一個學期的實習，帶給我們許多寶貴的回憶，而這些經歷猶如血液般融入我們的生命，成為我們成長的一部分，也是我們離開象牙塔前所邁出的最堅定的一步。此時此刻，我深深地感受到，我成長了。在貴陽女子職校的實習，讓我嘗試了身為一名教師的苦與樂，更讓我體會到當一名教師所肩負的責任，在這個半個學期里，我能以教師的身份嚴格要求自己，為人師表，處處注意自己的言行和儀表，關愛學生，本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好教學及班主任的每一項工作;同時，作為一名實習生，能夠遵守實習學校的規(guī)章制度，尊重實習學校領導和老師，虛心聽取他們的指導意見，完成我們的實習任務。這次我們實習的主要任務是教育見習、教學工作和班主任工作。
在實習開始的第一周，我們便進行了教育見習，主要是到各個班級去聽老師的課。一開始，我們都不知道怎么聽課，剛開始聽課，也不知道怎么聽課，不知道從什么方面著手，只是傻傻的把老師上課的內容給抄下來，就像回到了當初的高中時候的學習。每個老師都有自己的上課風格，不知道如何去評價。后來和老師交流，發(fā)現(xiàn)原來聽課要這樣聽，要聽老師如何突破本節(jié)課的重難點，要聽老師上課的語言，要聽老師的問題設置，也要看學生聽課的一個狀態(tài)以及老師的教態(tài)。課堂不是老師在上面的表演，而是學生和老師一種互動，一種知識火花的碰撞。
教學工作是我們這次實習的重頭戲。上學期在教學設計課上有過一些訓練，但對于上真正的戰(zhàn)場，我們還是經驗不足的。經過一周的聽課，我知道了上課要注意那些內容，和之前我備的課還是多少有些出入的，所以在這邊我又重新備課了。通過和老師交流，我了解到備課是一個比較艱辛的歷程，要不斷地改，不斷地練，要備的詳細，考慮的非常全面，把課堂可能會出現(xiàn)的問題，都一一考慮到，才能建構出一堂不錯的課堂。雖然對于我可能剛開始無法達到這個高度，但我還是不斷地靠近這個目標。
職校的學生都是中考失敗以后，為了學一技之長而來繼續(xù)學習的學校，大部分學生對數(shù)學學習存在較大的困難。上課也很難上，他們數(shù)學差上課也不愛聽課。課下聊天時，都紛紛向我訴苦：“老師，數(shù)學好難啊!”我一邊以堅定的語氣鼓勵他們：“不怕，萬事開頭難，高中知識相對初中知識可以說在難度上是一個質的飛躍，但只要你們咬牙堅持，不斷地在平時學習的碰壁中摸索高中的學習規(guī)律，找到適合自己的.學習方法，就會慢慢地找到學數(shù)學的感覺了?！苯o他們學好數(shù)學的信心，一邊在心里苦苦思索著如何去幫助他們盡快地把學習方式從初中轉變到高中來，適應難度較大的高中數(shù)學學習。
我主要通過培養(yǎng)他們的數(shù)學思維能力和解題能力來提高他們的數(shù)學學習能力。體現(xiàn)在平時上課和答疑時對他們的思路引導和方法總結上，基于初中知識與高中知識脫節(jié)較嚴重的狀況，給他們那進行了相關知識的補充，如十字相乘法、二次函數(shù)最值問題求解、二次不等式的求解等內容。同時，注意培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣，上課時注意學生情緒的調動，利用學生的好強心理激發(fā)學生的學習動力。
這個課對于我們班級的學生來說有點難度，好悔當初怎么沒好好分析學生情況，就一股腦認為我們班級學生會很給力。我覺得我很悲劇。一開始的課堂還是不錯的，到了下半節(jié)課，不知道為什么課堂就這么壓抑了，也許是我自己有想放棄的念頭吧，我想想也是，我是一個受別人情緒影響很大的人，我是那么容易說放棄，又那么容易說要做什么的人，很討厭發(fā)現(xiàn)原來自己就是這樣的。不過其實也沒我說的那么嚴重啦，老師和同學還是給予我一定的評價。
輔導班教育實習心得篇十
教學是作為一個老師的首要任務，能否教好課，直接關系到學生對老師的評價和認可，甚至影響到學生對課程的興趣。
在實習過程中，我上了3次新課，一共11節(jié)課，雖然總的說來上課上多了有些進步，但我覺得沒有哪堂課令我十分滿意，教學過程和環(huán)節(jié)中總是存在疏漏的地方，讓我事后慚愧。我想，真的要走上教學崗位，成為一名優(yōu)秀的人民教師，還需自己以后不斷的努力實踐。下面我列舉我在上課教學中所暴露出來的不足之處：
上第一節(jié)課時，本著認真負責、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的心態(tài)，我仔細閱讀教材以及一些參考資料，考慮了好多時間，備了7頁的詳細教案，力求每個知識點都講透徹一點，使學生理解清楚。結果上臺一講，方知不對，每個知識點都講地很詳細，固然能使學生容易理解掌握知識點，但時間有限，于是第一節(jié)課好多內容都來不及講，指導老師給我提出了寶貴的批評意見：教學的目標是要在45分鐘內完成教學任務，所以備課時一定要明確重點、突出重點，詳略得當，不能面面俱到，細節(jié)不要想一下子全部講清。
以前不知道，以為上機課就是讓學生自己練習練習，其實不然，現(xiàn)在我覺得真的要上好上機課也不是那么簡單，需要自己備課時仔細的考慮，特別是屏幕控制和時間分配需要好好斟酌。
實習雖然很辛苦忙碌，但對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。
最后我想衷心感謝我的母校x中學讓我有了這樣一段實習經歷，同時也衷心感謝我的學科和班主任指導老師李然老師，她給了我很多的指導和幫助。
輔導班教育實習心得篇十一
這個學期的實習接近尾聲，前兩天還在和xx老師調侃說我們以后肯定會懷念在這段時間，每天忙忙碌碌但也開心踏實。我是踏入社會的第一個腳步，在這里看到了許多學到了許多，或許有些東西可能會一直伴隨著我成長。
初到時，其實內心也很忐忑，一股腦的就來了，什么也不懂，想著怎么和老師們打招呼，第一次見面講些什么，會不會給老師們留下什么不好的印象……好多好多的顧慮。等到第一次見到大家的時候，感覺大家都很熱心，住在了老師們住的宿舍里面，和大家一起去吃了飯，一起隨便的聊一聊，先前的忐忑也沒有了，很輕松的拉開了我的實習生涯。
緊接著就進入了緊張的開學階段，時間似乎像長了翅膀一周又一周的過去了，我也慢慢的從剛開始的什么都不會到慢慢的開始了解到一些東西，從剛開始被小孩搞得滿頭大汗到能夠控制住他們，我自己覺得自己是在進步了。在這過程中，很感謝老師們。在教學部的日子，從剛開始的評估到后來知動的個訓，大多數(shù)是跟著周老師來做的，剛來的時候看到周老師和學生的互動，真的是崇拜，游刃有余。既是帶著學生玩，也是帶著學生學東西，從周老師那里我學到了教具真的只是一種工具，重要的還是老師，怎么把教具玩出新花樣、新東西。也發(fā)現(xiàn)一節(jié)課也可以上的非常有趣，我接觸最多的是小主題，從拿著水槍玩玩玩，再到樹葉的服裝展，再到自己煮串串，無一不給我留下深刻的印象。在青年部的工作我絕大部分是跟著梁老師，初次見梁老師覺得很和藹，后來的工作中，感覺時時刻刻能指導到我，小到文檔的一些制作技巧大到學員的工作過程，都覺得每天都能進步一點點，學到自己所不知道一些東西。讓我感觸最深的是我們排戲的那段時間，真的覺得挺辛苦的，一個很簡單的劇情，可能別人看來一個早上或者一個下午就能完工，我們用了半個月的時間，每天練練練，其實當時最辛苦的還是梁老師，她本來年紀大了，當時還身體不舒服，還是每天和我們一樣摸爬滾打，還要設計適合學員的動作，她當時講了一句話我覺得感觸蠻深的，“做一件事，不要先想我做不好、完不成，應該先想的'是怎么完成它”。后來戴老師也提到過這句話，我當時在想可能這就是一種精神吧!我覺得這種精神會伴隨著我以后走更多的路。
總而言之，覺得在這半年時間，我是幸運的。有人說過一句話說：“人的一生中會出現(xiàn)很多的人和事，重要的不是出現(xiàn)了什么，而是它的出場順序”。所以我說我是幸運的，在我大學即將畢業(yè)的這個重要的人生階段，我遇見了，遇見了這群有著人格魅力與感染力的老師們。
輔導班教育實習心得篇十二
20xx年4月9日星期日，這一天，進行了一場關于魏書生老師教育思想的培訓會。
原本開始的時候我們都感覺就是一場講座而已，聽過很多次，無非就是理論知識的講授，但是到最后，是以如雷般的掌聲作為結尾的。
聽培訓會之前，在我的認知里，魏書生老師就是一位很有名的教育家，培訓會之后，在我的認知里他是一個關愛學生，理解學生的前輩。
令我印象最深刻的應該是楊老師總結的魏書生老師的思想體系：
1、 能夠把差學生教好的老師才是好老師；
2、 愛自己的孩子是本能，愛別人的孩子是神圣；
3、 能不能面向差生，是真假素質教育的試金石。
在現(xiàn)在大多數(shù)老師的眼里，差生是一個阻礙課堂進行的存在，而在魏書生老師眼里，差生的內心首先是極其辛苦的，用魏書生老師的話來說，差生在學校里受盡老師和學生的歧視，回到家又要被家長混合雙打，他們的境況要比好學生糟糕的.多。其次差生在內心極其痛苦的情況下，堅持學習的毅力是值得肯定的，魏書生老師說差生在好不容易由于假期逃離學校之后，又在周一的時候自投羅網，這是其一；考試的時候即使不會，也要把空填完，這種堅持學習的毅力應該受到老師們的尊重與理解。第三，差生在逆境中培養(yǎng)了極強的抗挫折能力，魏書生老師舉了一個例子，1978年之后，第一批下海經商最后發(fā)家致富的商人都是原先在學校里不學習的差生，原因就是在逆境中差生比好學生更容易成長，沒有人會在一開始創(chuàng)業(yè)的時候就成功，下海經商最開始一定經歷了無數(shù)的失敗，到最后的成功，這其中的挫折如果換做抗壓能力差的人一定會早早放棄，最后也就不會取得成功。第四，差生大都有以德報怨的寬廣胸懷，教師生涯中一定會經歷不同的學生換屆，而送走了一批又一批的學生，經歷若干年之后，和老師保持密切聯(lián)系的也多是差生，這是就職多年的教師的經驗，也足以見證差生的胸懷寬廣。第五，為了解救自己，使自己工作輕松愉快，我們一定要了解學生，尊重學生，研究學生，魏書生老師說，現(xiàn)在很多學生被差生氣的發(fā)抖，但老師們有沒有想過，學生只會在學校里呆三年，被老師管教三年，他們走了，老師又要迎來下一波學生，那樣，直到退休，老師都要被氣的發(fā)抖，所以，了解學生，尊重學生，是老師們要好好學習并實踐的一件事。第六，我們應當由衷的感謝差生，因為他們的存在逼使我們提高了教書育人的能力。
這次培訓會，使我深有感觸，我想作為一名老師，應把教書育人作為己任，所以也就不應該把學生分為三六九等，而是要認認真真育人，不能誤人子弟。
輔導班教育實習心得篇十三
一個半月的實習結束了，我認為這是我們把在學校所學到的東西運用到實際教學中去的一個好機會。雖然時間是短暫的，但我確實從指導老師那里學到了不少東西。我也同樣認識到，在學校學到的東西只是九牛一毛而已，在實際教學中我們還會遇到各種各樣五花八門的問題需要我們去解決。
在這一個半月中，我切切實實地體會到了一句話：作老師難，作一個好老師更難。
我們實習生每天七點多一點就要到校，比起我們平時上學已經是很早了，可是當我們進入辦公室時，第一節(jié)課有課的老師和各位班主任早已到達并且準備好課上要用的教具了，可想而知他們要多早就得到校準備了；上午，老師們除了要上好自己的課，還要批改幾十本作業(yè)和看課間操；中午，老師們要利用學生第五節(jié)課的時間去吃午飯，以便中午學生吃飯時能空出時間了解和處理班上的瑣碎的事情，午自習時還要幫助后進生改作業(yè)；下午是老師們集體備課的時間；晚上四點半，晚講評后學生們放學回家了，可班主任老師還要負責查看門窗燈否關好鎖好，然后才能離校。這只是相安無事的一天的工作，要是遇上班里出點什么事，也許還要熬到更晚，我想他們回家后，肯定還有不少在學校未處理完的事情要繼續(xù)處理?？梢哉f，老師一天24個小時中，有10個小時都在做與學生有關的事情。
記得以前上學的時候，總聽老師對那些不做作業(yè)的`學生說，“你連做一本作業(yè)都覺得累，你知道嗎，我每天要批好幾十本作業(yè)呢，我不累嗎？”當時對這話沒什么感覺，只覺得是老師的一種批評方式?？墒乾F(xiàn)在自己作了老師，每天自己批作業(yè)才了解到，這句話說得還真是在理。一位老師每天要批改好幾十本雷同的作業(yè)，并且每本上都或多或少地有錯，都要一個一個仔仔細細地糾出來，還真不是一件容易的事。我有時一節(jié)課下來批了一半的作業(yè)就已經覺得無聊至極了，可是我看到辦公室的每位老師每天都在做著和我同樣的事情，一股崇敬之情就尤然而升。
在指導教師身上，我還學到了一項我認為最有用的技能，那就是她的教育理念，即不要把學生當作是自己的仇人或敵人，成天找他們的麻煩；而是要把他們當作是自己的朋友，孩子或親人，當他們需要你的時候給他們溫暖，給他們愛。既要樹立起作為一個老師應有的威嚴和權威，又要能夠成為學生們最知心，最貼心的朋友。為師為友的度要把握住，課上是他們的老師，要為人師表，言傳身教，課下是他們的朋友，姐姐，要盡可能多的了解他們的生活，融入他們的生活。
輔導班教育實習心得篇十四
在緊張的忙碌中，教育實習已經結束了，靜下心來回想，雖然日子沉悶，但在自己的努力學習中和指導老師幫助下我覺得在實習過程中受益匪淺。實習是我們這些畢業(yè)生即將踏上漫漫人生征途的標志，對我們的生涯規(guī)劃有著重要的意義。
真可謂是“任重而道遠啊”。還記得以前上王曉燕老師的課和呂振華老師的課的時，老師們?yōu)榱宋覀円院笤诶蠋煹牡缆飞仙僮咂缤径鴩I心瀝血所做的努力，當時的點點滴滴，我們真是終身難忘啊。在這次的實習中我們確實切身感受到，作為一名人民教師的自豪和艱辛。我們在實習中也都暗暗下定決心，如果以后真的有幸能成為一名人民教師，我們愿奉獻自己一身來完成自己的使命。然而，在實習中我們也遇到了不少困難，幸好有指導老師的幫助，不得不感嘆“姜還是老的辣啊”！
1、作為教師要有責任心。就是指教師在教學實踐的各個環(huán)節(jié)要有高度責任心。其原因很簡單，教師的職業(yè)是一個很特殊的職業(yè)。他們培養(yǎng)的“產品”是人，理想的目標是培養(yǎng)出要符合國家需求的的人才。最好不出次品，更不能出危險品，教師沒有高度的責任心，怎樣作到對學生有愛心，又怎能對學生的'思想、學習、身體、生活去主動全面關懷呢?特別是民辦學校，生源來自全國各地，語言、習慣、性格各異。像這樣的學生，他們有著自己各色各樣的特點，有好有壞，這就需要老師來正確引導了，老師做得好，壞特點也會變成好的；做的不好，好特點也會變成壞的。
2、作為教師要有事業(yè)心、平常心。從平凡的教學工作中看到培養(yǎng)下一代的重要意義，教師只有對自己有了正確的認識，才會對教育事業(yè)產生深厚的感情，才會對自己的工作有強烈的自豪感、光榮感。在現(xiàn)代的社會中教師不能和其他掙錢多的行業(yè)去對比，特別是民辦學校的教師更不能去對比，工資待遇低，工作辛苦，這是習以為常的事。我們培養(yǎng)出的學生現(xiàn)在當老總、廠長、老板的人，教師如果和他們去對比，你就不能安心去搞教育工作，所以要求教師必須要有一顆平常心。
3、教育教學改革是我們經常聽到的一句話，為什么要對教育教學進行改革，大家也都會說，就是改革落后教育模式、改革教學內容、改革教學方法、改革教學手段。完善培養(yǎng)模式這是教育教學緊跟社會經濟發(fā)展，實現(xiàn)理論與實踐統(tǒng)一，知識與技能融合，這就是教育教學的理想目標。如果想真正讓學生動起來，教師必須要在課前做充分的準備工作，把課堂可能發(fā)生的種種情景預設出來，把每個細節(jié)，沒個環(huán)節(jié)都要設計的周密，才不至于在課上浪費大量的無必要時間，讓學生自己動手，動腦，比我們教師滔滔不絕的講效果要好得多，課堂氣氛也能活躍起來，學生更愛學了，興趣有了，效率當然就高了。
這是我在看了很多關于教育文章和書籍后的最大感觸，雖然沒有真正的去實習過，但是我覺得有必要先將思想走在最前沿，思想先進，思想在前，我們才會有為實際工作下手的基礎。
此外，我還了解了一些出位老師應該特別注意的細節(jié)，在這里和大家分享一下。首先，我們要認真細致地鉆研各學科的課程標準與教材、熟悉教學內容、明確重難點和了解學生原有的知識、技能水平、思想狀況、學習興趣、方法和習慣的基礎的基礎上，確定每一堂課的教學目標、重點、難點、教學方法、手段及教學過程安排（含時間分配），并考慮教具的采用、制作，練習的內容和方式，板書的設計及演示程序，布置的作業(yè)等，認真寫好教案，向指導教師匯報并征求意見，盡可能在正式上課前進行試教，為上課作好一切準備。在上課過程中，我們根據教材、教案的要求和試講的經驗，努力貫徹教學原則，結合學生年齡特征和實際水平，上好每一節(jié)課。
通過上課，我們認識到：
1.上課前要認真做好一切準備工作。
2.上課時要做好組織教學工作。
3.上課時要注意態(tài)度的從容、大方、鎮(zhèn)靜，要用恰當姿勢幫助說話。
4.必須使用普通話進行教學，注意教學語言的簡潔、生動、明確、通俗易懂，杜絕方言，減少“語病”。
5.注意運用啟發(fā)式教學和鞏固性原則。
6.注意與原任教師搞好教學上的銜接工作。在課后，我們要主動、虛心地接受經驗豐富的教師的意見，并重視學生的信息反饋，認真地做好自我分析和評議，并力求提高到理論高度上進行分析和評議，為下一節(jié)課的改進做好準備。在每一節(jié)課后，都精心選擇份量恰當，難度適當，并著眼于鞏固學生知識、培養(yǎng)技能，尤應注意發(fā)展學生的智力和創(chuàng)造才能的作業(yè)布置給學生，對布置的作業(yè)要及時檢查，認真批改，并分析研究學生完成本次作業(yè)的優(yōu)缺點，做好作業(yè)講評。對作業(yè)中的疑難問題，要事先進行研究，得出正確的答案，必要時請指導教師把關。批改作業(yè)給學生寫評語，要持慎重態(tài)度，注意保護學生的學習積極性。并積極協(xié)助指導教師做好學生的自習課輔導、批改作業(yè)、評閱試卷等教學環(huán)節(jié)的工作。
實習的過程是一個摸索、探究的過程，每一次學習我都有新的發(fā)現(xiàn)，新的收獲。在學習過程中，我深深的感受到理論知識與實際教學中還是有一段差距的。這就需要我們不斷地去積累經驗，用實踐這個武器去裝備完善自我。俗話說“種瓜得瓜，種豆得豆”，作為園丁的我們努力奉獻了自己，那么，作為花朵的下一代會結出更加燦爛豐盛的果實。