在我們的人生旅途中，總結(jié)是一種寶貴的財富，它可以幫助我們更好地成長。深入挖掘思考，將過去的經(jīng)驗和教訓轉(zhuǎn)化為寫一篇完美總結(jié)的動力?？偨Y(jié)是一種成長和進步的方式，可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的長處和潛力，為未來的發(fā)展提供指引。在寫總結(jié)之前，我們需要先梳理出要總結(jié)的核心要點和重點部分。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望能給大家提供一些啟示和參考。
抗疫期間網(wǎng)課學習感受心得篇一
疫情就是命令，防控就是責任。防控疫情，人人都是戰(zhàn)斗者;戰(zhàn)勝疫情，人人都是急先鋒。在打贏新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn)中，四川省瀘縣公安局廣大黨員民輔警堅守在抗疫一線，讓黨旗飄揚在戰(zhàn)疫一線，以實際行動為黨旗增光添彩，彰顯最美初心和使命擔當。
建堡壘強戰(zhàn)力，當先鋒防疫情。面對日趨嚴峻的疫情防控形勢，瀘縣公安局充分發(fā)揮黨委領導核心作用和黨建引領作用，在全縣11個疫情檢測點，2個疫情防控點公安執(zhí)勤站成立臨時黨支部和黨員示范崗。局領導親自將臨時黨支部旗幟送到各點位，指導臨時黨支部配強領導班子，要求臨時黨支部要充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，攻堅克難，堅定戰(zhàn)疫必勝的信心和決心。一個黨員就是一面旗幟，一個支部就是一個堡壘。在應對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的關鍵時刻，臨時黨支部充分發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘和黨員先鋒模范帶頭作用，把投身防控疫情一線作為踐行初心使命、責任擔當?shù)摹爸鲬?zhàn)場”，黨員干部堅守在一線、奮戰(zhàn)在一線、沖鋒在一線，不畏懼、不退縮，帶頭嚴守紀律要求，向著疫情防控一線沖鋒逆行，堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，讓鮮紅的黨旗在防控疫情斗爭第一線高高飄揚。
樹旗幟做模范，鼓信心戰(zhàn)前沿。瀘縣公安局全體黨員民輔警甘做逆行者，投身抗擊新型冠狀病毒感染的肺炎的戰(zhàn)斗，不畏生死，一切行動堅決服從組織安排，在戰(zhàn)疫的第一線磨煉自己的黨性，自覺踐行黨員的先進性、模范性的誓言，成為了臨時黨支部黨員們踐行抗疫工作的真實寫照。臨時黨支部黨員們率先垂范，夜以繼日地奮戰(zhàn)在疫情阻擊戰(zhàn)場的最前沿，成為抗擊疫情的中流砥柱。13個臨時黨支部將旗幟懸掛起來，在疫情檢測點和疫情防控點，讓進出縣境的人員和被隔離人員看到鮮紅的旗幟，增強對防疫重要性的深刻認識，增強防疫的信心。在鮮紅的黨旗下，檢測點和防控點民輔警信心十足、倍感自豪。過往車輛和人員也感到精神振奮，參與防疫、接受檢查的自覺性迅速提升。
立誓言作奉獻，顯擔當筑防線。在抗擊新型冠狀病毒感染的肺炎戰(zhàn)斗中，涌現(xiàn)出一批表現(xiàn)突出、事跡典型的民警輔警，他們有連軸工作堅守防疫的一線派出所民警，有術(shù)后拆線就堅守崗位上的交通輔警，有輾轉(zhuǎn)廣西云南運送防疫物資的警保輔警，有用鏡頭記錄戰(zhàn)疫一線的宣傳輔警……瀘縣公安局根據(jù)縣委組織部相關要求，將在“抗新冠”疫情防控期間有突出表現(xiàn)的7名同志戰(zhàn)時火線宣誓發(fā)展為中共預備黨員，為黨組織輸送新鮮血液和有生力量，為戰(zhàn)疫決戰(zhàn)鼓勁加力。他們都堅守在疫情防控的最前沿，經(jīng)過入黨宣誓的洗禮，更加深感使命光榮、責任重大，更加堅定戰(zhàn)疫必勝的信心和決心?；鹁€入黨的同志紛紛表示，佩戴上光榮的黨員徽章，站在黨員先鋒崗的崗位上，干勁更足、精神振奮，一定出色完成黨組織交給的任務，筑牢守好疫情防控第一線。
抗疫期間網(wǎng)課學習感受心得篇二
網(wǎng)課這個平臺，“水土不服”的不光是學生、還有講課的老師啊。
她們平時上課都在講臺前，有些老師對電腦操作不熟練。有一次，我在聽課過程中一切進行得都是那么自然，突然老師鼠標一點、ppt不翼而飛，這個屏幕界面一片空白，老師的眼神在一剎那變得有些驚恐。很快她調(diào)整狀態(tài)，假裝什么都沒有發(fā)生的樣子繼續(xù)講課。
有學生抱怨這個假期過得不快樂，害，知足吧。老師在家里要備課、做ppt、思考開學后的講課安排、最后還要被抱怨，太南了。詳情可見釘釘里也有一些老師毫不留情地給了“一星好評”。(想想老師跟我們一起受著折磨，有沒有快樂一點呢?)。
根據(jù)我上的網(wǎng)課，我發(fā)現(xiàn)幾個特點。
講課圍繞ppt進行，像語文我們上的是文化類基礎知識，比如《四書》《五經(jīng)》包括什么。包含的內(nèi)容非常多，而時間有限，老師只能夠走馬觀花，草草讀了一下長長的內(nèi)容。
但是這樣的授課方式很容易讓學生遺忘學習的知識點，最好是邊講解邊輔以例子。問題是這類知識點只能靠背，因此想要掌握也只能勤做筆記或者多看回放的ppt背誦了。
目前英語的網(wǎng)課是教我們寫作文，老師喜歡先破題，講很長時間，我比較性急，先自己大概寫一些點然后拉到范文部分跟范文比較，聽英語網(wǎng)課我希望積累的是生詞和詞組的固定搭配，因為我積累得很少。
暫時沒有上科學和歷史與社會的網(wǎng)課，期待老師的精彩表現(xiàn)。
這次也算是全民網(wǎng)課吧，就連一年級的翡翠也下載了釘釘。她的學校要求要背誦《弟子規(guī)》和《三字經(jīng)》，得知消息的我感到無比震撼，有種心驚之感。
于是我要求跟著妹妹一起背《三字經(jīng)》，這算不算多年之后的啟蒙?我終于“開化”了。我不無欣慰地想。
在家學習有了更多自由支配的時間，可以做很多自己喜愛的事，瞥眼望去我的翡翠也在努力地學習，我突然有了種“老媽媽”的幸福感。總之在家都沒有閑著，希望有進步。
抗疫期間網(wǎng)課學習感受心得篇三
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
學習是一個不斷修煉自我的過程。疫情時期,我們更要不斷完善自己,那就用實際行動證明自己的奮斗,用最后的成績證明自己的努力,下面是小編為大家整理的關于抗疫期間網(wǎng)課學習感受心得，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
網(wǎng)課簡單也尤其，只要及時上課就行，我們已經(jīng)上了有些一段時間的網(wǎng)課了，想比在教室里面人頭攢動的景象，我更喜歡安靜的在家中學習，因為沒有了同桌，也沒有其他同學在身邊，自己不會影響到他人學習，也不會收到他人打擾。
每天的學習與過去一樣，按時上課，按時完成作業(yè)，上課時間也沒有變，要改變的是作息時間，不需要中午下課去食堂，也不需要晚自習后回宿舍，直接在家中，這樣很好，雖然沒有同學交流，但是如果遇到不懂的問題我們也能夠很輕易的就解決，老師可以說只要我們把自己的學習問題提出來，老師就會及時的給我們解答。
在上網(wǎng)課中，又一次因為自己有問題不懂，我直接在網(wǎng)課里舉手提問，當然這個舉手不是靠著在電腦前舉手，而是要在一個舉手按鈕處點擊，然后把自己的問題提出來之后我就得到了老師的解答，老師直接在上課時解答，雖然沒有照面，但是老師一樣能夠接收到我的消息，能夠及時給我解決。
在家中，沒有了上課鈴聲，為了避免自己錯過上課，我自己在手機上調(diào)好時間，每個過一段時間鬧鐘就會自動想起，這就非常方便了這是我媽幫助調(diào)到，只要到點我就及時來到電腦前聽課?？吹嚼蠋煼糯蟮哪橗嫞杏X有些提別，但同樣也有些親切。
時間就這樣不知不覺的流逝，按照平常上課時來上課，嚴格要求自己，努力去學習，每天去做好自己的上課任務，完成自己的學業(yè)就行。雖然我現(xiàn)在沒有進入到初三，但是我也清楚三年時間過的很快，所以在家中我更加認真的學習。家中，爸媽經(jīng)常與老師溝通，對于我哪里做的不好，都會了解，這也讓我學習非常方便，家中有爸媽管教，不敢做任何小動作，每次都認真的上完課才會休息一會。
在家中上網(wǎng)課，雖然有爸媽管理，但是同樣也要自己自覺，如果自己不認真上課，也沒有辦法。畢竟爸媽不可能天天守在你身邊，最多是抽時間來看看情況，我在家中，不上課了也不會拿電腦看電視，玩游戲，反而喜歡看老師上完的課程，因為我新歡把老師上完的課及時下載下來，作為復習的課間，很多時候在做作業(yè)時因為依稀細節(jié)沒有聽清楚，導致作業(yè)不會，這時候就可以在重復學習，讓我更加容易完成功課。
我喜歡在家里上網(wǎng)課，更加方便學習也合適我的胃口，這樣學習反而讓我更加專注，更加認真，雖然網(wǎng)課有一定的瑕疵，我也相信以后能夠輕易的解決，我會繼續(xù)好好學習，把該學的課程抓緊時間學好學全等待到學校上課。
我們在家里去上網(wǎng)課的那段時間，真的是段挺不尋常的回憶，在這段日子里，我也是懂得了自主學習的重要性，并且也是清楚，學習的方法有很多，而且也是需要自己自覺的去學才能更好的把知識給學到手，在沒有了老師的一個監(jiān)督之下，如何更好的去學好知識，也是我一直以來在去嘗試，去改變的，我在這次的上網(wǎng)課學習之中也是有一些感悟和心得。
真的自己來學習，好難，不容易專心，不像在學校，老師上課的時候看到你，如果不專心也是會被老師發(fā)現(xiàn)的，作業(yè)也是會在晚自習的時候完成，沒有什么太多的娛樂給你分心，而在家里卻是完全不一樣的，有電視，有手機，有電腦，還有書架上的書籍，還有讓你一躺下就不想起來的沙發(fā)和床，可以說在家里上網(wǎng)課的時候真的很累，感覺到自己的不容易，不過我也是知道，如果不去學，那么到時候到了學校想要跟上老師的進度就不容易，而且還要來補那么更是辛苦，也是浪費了時間。
所以在家里的時候，雖然上課也是不那么容易的專心，但是我也是有意識的克制自己，不去玩其他的東西，盡量的專心上課，也是做好了復習，還有上課前的預習，我知道，只有把時間花費在學習上面，自己的習慣是沒有被其他娛樂誘惑到的，那么自己還是能多學一些，即使真的不那么的專心，也是可以通過自己的調(diào)整來讓自己有所收獲，而不是上課的時候還玩游戲，或者干其他的事情，那樣的話，就學不到東西了，而這種意識也是堅持了一段時間之后，讓自己能更好的上課聽課的，雖然沒有了老師的監(jiān)督，但是我的作業(yè)也是做好了，自己也是收獲蠻大。
同時這種方式也是讓我知道，原來不僅僅是課堂聽課來學習知識，也是可以通過網(wǎng)絡的方式去瀏覽一些網(wǎng)站學到東西，以前雖然也是上網(wǎng)，但是更多的是去看游戲的東西，而不是說還學知識，而在家里這段時間，我也是找一些視頻的網(wǎng)站，看其他老師的一個講課，再和自己所學去對照，也是讓自己收獲得更多的，而不是說只能聽一個老師的講課，聽不同的老師，找不同的學習方法，我的成績也是變化有些大，做作業(yè)的時候就是發(fā)現(xiàn)，比以前還輕松了一些，可以說這次的上網(wǎng)課讓我收獲蠻多的。
參加空中課堂讓我受益匪淺，感受頗多。下面談談自己的點滴體會。
一、重課前交流。
在課前，與學生進行簡單的交流，是整堂課成功的前提。課堂氣氛會直接地影響學生的學習情緒。在此次觀課過程中，各位老師在課前都和學生進行了短短的交流，有的老師用游戲交流，而有的老師則引導學生用家鄉(xiāng)話和大家問好。
二、重情境的創(chuàng)設。
結(jié)合學生的生活實際創(chuàng)設符合教學內(nèi)容的教學情境，看似無心，實則有意，學生在較為親切自然的情境中學習知識，興趣濃厚。首先采用孩子們最愛看的幾部動畫片的放映開始，輕而易舉的把學生的注意力吸引過去，之后以學生喜歡哪部動畫片人的多少開始了這節(jié)課的“統(tǒng)計”教學。設計巧妙、自然;之后又獨到的讓學生推薦一種花讓老師帶回家這樣的方式，巧妙的使學生把剛學過的知識鞏固運用，這樣，學生就在無意識之中自然地掌握了初步的統(tǒng)計方法。有效激發(fā)了學生的學習興趣，使枯燥的數(shù)學知識變得鮮活起來。
還有值得我學習的是各位老師的教態(tài)親切、自然、大方。語言清晰、準確，語調(diào)抑揚頓挫，每次學生發(fā)言都能給一個適當、忠懇的評價與激勵。每一位教師的課都是實實在在的，不像以前的課堂追求花樣，華而不實。老師們的基本功都很扎實，組織調(diào)控課堂的能力都很強，理論水平也較高。
通過這次的學習，我感到自己要學的東西太多了，自己在教學中還存在著很多的問題，如何把所學的經(jīng)驗運用到以后的教學中去還需我去慢慢的摸索。相信只要努力的學習就一定會有收獲的。
線上學習和線下學習是不同的概念，一個是積極參與，一個是自己主動去學好，如果自己不認真努力不細心堅持是學不好的，這次的網(wǎng)課充分讓我知道了線上學習的優(yōu)點。
線上學習能夠非常容易的就解決線下輔導的問題，在平時遇到一個問題，或者幾個問題，我們不會。不同的同學去詢問，老師需要重復多遍，但是到了網(wǎng)上，完全就是另一回事，可以把指導的視頻共享到群里，讓大家一起學習不用在擔心要排隊，老師也能夠減輕很多壓力這樣的學習方式更加快捷，當然如果還有什么不懂的可以及時的與老師溝通，這樣直接找到問題的本質(zhì)，老師回答也快，不需要走路步行，只需要發(fā)個視頻，做個線上指導就可以遠程輔導，這是一個新的學習模式的開始。
當然網(wǎng)課學習也是有難度的，是會我們上課有些匆忙，比如一些資料書本沒有及時帶在身邊，不需要考慮自己的學習有多難只要自己做到一點就是認真就好，網(wǎng)課老師直接視頻授課，但是老師也有一些盲區(qū)，就是學生如果耍小聰明老師是制止不了的因為相隔太遠，而且不不方便監(jiān)督，但作為一個大學生，自我掌控能力應該會變得更加強大才是，只有這樣的人才能夠成為一個優(yōu)秀的人。
學習不可能一蹴而就，如果在上課的時間不好好的花時間，想要等到自己想學習的時候?qū)W習，是趕不過來的，應為老師上課都是有節(jié)奏的，就如同舞蹈一樣，是一環(huán)套一環(huán)，如果有一環(huán)沒有學好那就回脫節(jié)，因為我們大學學習的東西要相對更加復雜，更加繁瑣，如果不把這些知識學好學全是無法做好自己的工作的。
我是一個有著強了的學習責任感的，因為老師在花自己的時間，我也在自己努力所以我經(jīng)常會加強自身學習，不斷的提高自己的學習任務，把有限的時間，都會好好的完成線上的課程學習，或許我的學習不夠好但是我清楚的知道一點，我喜歡認真學習，也喜歡努力完成字的工作。從不會把自己的學習當做是一種壓力或者是負擔，這是人生催化的成長液。
每天的學習雖然有時候枯燥，但是更多的時候我們能夠感受到一點，就是我們可以完全學好自己的每日任務，做好一個學生，當然不能一直指望自己的學習強度有多大，要提高學習的最后收獲，看的多不如記得多，學的好不如做的好，這才是學習的真諦，學以致用，才是學習的基本目標完成學習的基本任務。這些都需要花費很多時間消耗我們的經(jīng)歷，對于學習我會一直好好認真做好。
時間如雪，在光陰的奔騰中消散減少。網(wǎng)課已經(jīng)學了一段時間，心中也有了很多感受，因為網(wǎng)課讓我學到了更多的東西。
在家里面上網(wǎng)課，老師需要克服教學的問題，我們也需要克服自身的問題，我是一個好動的人不喜歡一直靜坐，在學校中，因為學習氛圍的原因，我能夠耐心認真學習，但是在家里面，我一直都是那個比較調(diào)皮的人。而且已經(jīng)到了大學不需要爸媽一直關著，所以有個更多的自己時間，當學習來的時候，需要的不單單是學習，更多的是我要學會克服，學會去警惕，因為如果我不做好很可能就會留下很多的遺憾。
剛開始上課的時候，我想過逃課，因為在家中，上課，沒有老師的監(jiān)督，也沒有學校里面學習的氛圍，自己還是非常的不想學習，所以想這各種各樣的手段逃過網(wǎng)絡課程，自己在腦子里面不知道想了多少種方式，但是在我們上課之前，老師會簡單的給我們講一些上課應該注意的事項，讓我們有了更多的準備。
我也認識到學習很重要，雖然在家中，但是學習的卻是新課程，老師花費時間準備，我們只要帶著筆和紙來到電腦前，學習已經(jīng)很簡單了，我是大學生，我們的時間更緊迫了，畢竟沒有多少空閑時間學習，或許很多同學和我一樣，當大學畢業(yè)也就是進入社會時刻了，我思考過很多，是沒有學到什么的到學校，還是自己努力學習帶著一技之長去社會呢，很簡單我選擇了后者，畢竟，我不希望自己浪費大學時光。
雖然不在學校上學，但是我們已經(jīng)開學了，在電腦上開學也是一樣，時間已經(jīng)在不知不覺中溜走，我也因此打起了精神，看到老師認真的教導，我也更加敬重老師，也變得更加認真，更努力了，想要在網(wǎng)課期間學好知識。
在學習中，自己不能夠集中精力我就告訴自己要好好學習認真努力，當我想要看電影或者其他的時候就會一直告誡自己我時間不多了，要好好學習，多認真多思考，告誡自己，時刻警惕，不讓自己邁出紅線。一直堅持，第一天上課有些難熬，的二天感覺，同樣比較難，但是時間長了，我也不再難免感覺難受，習慣了，能夠輕易的融入到上課的氛圍中。
在家中沒有老師管束，我就自己管，做好學習的工作，也會加強自己的約定，因為自己想要更好的學到知識，多做學習任務，不放在家中學習留下遺憾，而且在家中給自己定了目標就沒有時間去玩了，反而花費更多的時間去考慮努力學習。自己努力了認真了，時間沒有多少剩余，反而感覺到了充實有趣，沉迷在了學習的海洋里也同樣不錯。未來一樣會這樣學習。
抗疫期間網(wǎng)課學習感受心得篇四
我很享受網(wǎng)絡培訓帶給我的幸福，在這個特殊的時期網(wǎng)絡學習為我們提供了新的人生起點，迎來了新的教育方式。讓我們隨時隨地不受地區(qū)、時間與空間的限制，能夠快捷、方便地接受更多的新的知識。并且它可以顯示優(yōu)美的動態(tài)畫面，可以播放動聽的音樂，可以方便地調(diào)用圖標、文字、圖片，把課本上枯燥的文字，變成生動形象的藝術(shù)片，把抽象的理論變成生活的實踐，使教學達到了一種新的境界，教學形式新穎，可以創(chuàng)設情景，激發(fā)學生學習興趣。網(wǎng)上學習節(jié)省時間，教師可以把事先準備好的材料一一呈現(xiàn)，不用在板書上下功夫，也不用再反復擦黑板，這固然是好的。
但是，大家都說網(wǎng)絡是把雙刃劍。那網(wǎng)課當然也不例外。
網(wǎng)課給我們帶來方便，快捷的同時，也影響了我們的學習效率。許多同學因為不能夠自律，導致上課不認真聽講，容易走神。并且有些學生不對自己負責，用“會”的方式來欺騙老師，導致成績下降。還有的同學一節(jié)課不能夠堅持到底，上課感覺沒意思時，便直接退出了當。或者一下課時，就直接奔向游戲。老師和學生不能面對面交流，上課不活躍等都影響著我們的課堂效率。
雖然學生在家可以很方便的查閱學習資料。但是，因為許多拍題軟件的出現(xiàn)，學生們也情不自禁的拍照搜題，把老師布置的作業(yè)了了完事。并且網(wǎng)課還容易出現(xiàn)卡頓的情況，有時候已經(jīng)到了上課的時間了，有的學生還遲遲不能進入直播間，導致老師一直等一節(jié)課下來學生們也聽也聽不了多少。
并且教師們都注重因材施教。每個學生都不同，老師不可能以同樣的方式以保證每個學生都懂得所講的知識。但是網(wǎng)課卻恰恰與此相反，因此還有學生抱怨:這樣授課，我寧愿回學校。
抗疫期間網(wǎng)課學習感受心得篇五
4月16日出版的第8期《求是》雜志發(fā)表了習近平總書記的《團結(jié)合作是國際社會戰(zhàn)勝疫情最有力武器》一文。自新冠肺炎疫情發(fā)生以來，習近平總書記親自謀劃部署、領導指揮，在團結(jié)帶領全國各族人民打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的同時，與外國領導人和國際組織負責人積極聯(lián)系，總書記的行動與指示時刻凸顯出“團結(jié)合作”的思想，詮釋著全國、全球抗疫的核心要義。
滄海橫流無所懼，同舟共濟揚帆起，團結(jié)合作彰顯齊心抗疫的國民精神。習總書記在湖北省考察新冠肺炎疫情防控工作時說：“武漢人民自覺服從疫情防控大局需要，主動投身疫情防控斗爭，用自己的實際行動，展現(xiàn)了中國力量、中國精神，彰顯了中華民族同舟共濟、守望相助的家國情懷。”因為這份情懷，中國共產(chǎn)黨領導的全國各族人民上下一心、沖鋒在前，以凝心聚力的合作精神、沖鋒陷陣的斗爭精神、我將無我的奉獻精神，參與到這場人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)中。從星夜返崗到就地轉(zhuǎn)崗，從放棄假期到超負荷工作，從自發(fā)捐贈物資到主動減免租金，從火線入黨到志愿接種疫苗……疫情態(tài)勢因團結(jié)持續(xù)向好、干群關系因合作更加親密、英勇奉獻因配合熠熠生輝，逆行者們不計報酬、無論生死，合力織密織細“群防群控”這張大網(wǎng)。
天連五嶺銀鋤落，地動三河鐵臂搖，團結(jié)合作推進制度優(yōu)勢的效能轉(zhuǎn)化。在中央政治局常委會會議上，總書記強調(diào)：“疫情防控要堅持全國一盤棋，各級黨委和政府必須堅決服從黨中央統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一協(xié)調(diào)、統(tǒng)一調(diào)度，做到令行禁止?！睕]有團結(jié)合作，“棋子”便是一盤散沙。從防控物資涌向抗疫一線到4萬多醫(yī)護人員馳援湖北，從10晝夜建成火神山醫(yī)院到用創(chuàng)紀錄的短時間甄別出病原體，從交通管制到全民測體溫，從軍隊支援武漢到征用高校寢室，從健康碼推行到開設返崗專列……在黨中央集中統(tǒng)一領導下，集中力量辦大事的中國特色社會主義制度優(yōu)勢在黨政軍民學的高效合作中，轉(zhuǎn)化成有效遏制疫情蔓延、完善國家公共衛(wèi)生管理體系、形成同疫情防控相適應的經(jīng)濟社會運行秩序的治理效能。
青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)，團結(jié)合作給予全球共克時艱的底氣。習總書記在二十國集團領導人特別峰會上表示：“當前，國際社會最需要的是堅定信心、齊心協(xié)力、團結(jié)應對，全面加強國際合作，凝聚起戰(zhàn)勝疫情的強大合力，攜手贏得這場人類同重大傳染性疾病的斗爭?！焙蟿t同利，孤則俱傷，團結(jié)合作是休戚與共的國際社會抗疫的根本出路。從向國際社會提供物力援助到派遣醫(yī)療隊提供人力支持，從共享科研數(shù)據(jù)提供技術(shù)支持到共同研究應對策略提供經(jīng)驗借鑒，從常態(tài)防控內(nèi)防反彈到把好口岸外防輸入，從積極外交引導黨政合作到發(fā)起倡議推廣人類命運共同體理念……疫情下，中國團結(jié)合作的姿態(tài)，顯露的是兼濟天下的大國氣度，展現(xiàn)的是義不容辭的大國擔當，傳達的是合作共贏的大國理念。
豈曰無衣，與子同袍;豈曰無衣，與子同裳。在這場培育家國情懷、發(fā)揮制度優(yōu)勢、打造人類命運共同體的偉大實踐中，我們深知，守望相助，才能共克時艱，精誠合作，方為共贏之道。只要我們能同袍同裳、團結(jié)合作，便能統(tǒng)籌推進我國疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展雙勝利，也能有效促進國際聯(lián)防聯(lián)控開展，取得全國、全球抗疫的最終勝利!
抗疫期間網(wǎng)課學習感受心得篇六
20__年將注定是不平凡的一年，跨入新年，一場罕見的兇猛疫情向我們撲來，打亂了我們正常的學習生活。
2月10號，原本是開學的日子，本該如期站在操場上迎著朝陽，伴著國歌翻開新學期的篇章，但因為新型冠狀病毒的侵擾，所有人都只能宅家。所以，教育局提出‘停課不停學’的通知，我們便開啟了豐富多彩的網(wǎng)課學習—————巴公鎮(zhèn)中學空中課堂。盡管網(wǎng)絡課的知識豐富多彩，學習內(nèi)容亦妙趣橫生。但是見不到老師溫暖的面孔與叮囑，再加上沒有課本，令人感到甚是遺憾。
每一科的老師都講得很生動。我很享受網(wǎng)課帶給我的幸福。在這個特殊時期，網(wǎng)課為我們提供新的人生起點，迎來了新的教育方式。讓我們能夠快捷，方便的接受更多的新知識。在家如在校，休息不休學，堅決與疫情戰(zhàn)斗到底。
經(jīng)過了兩周的網(wǎng)絡學習，我的感觸頗多。選擇空中課堂，我們可以直接在家，里面通過電腦進入課后網(wǎng)址進行學習就行了，不用背著書包走半天路跑到教室去上學，這不僅節(jié)約了很多時間，而且不受下雨刮風等惡劣天氣的影響。除了這個益處，網(wǎng)絡課堂增強了我們自主學習的能力，培養(yǎng)了我們自主學習的精神，讓我們自己自覺學習，主動尋找問題，這與傳統(tǒng)課堂比起來有所不同。而且，網(wǎng)絡課堂使得我們主動抓住網(wǎng)上學習的資源，對資源進行充分的利用，更好地把握網(wǎng)絡的資源。對于網(wǎng)絡課堂，我以前不是很了解，以為是和老師面對面的進行交流，學習了之后才發(fā)現(xiàn)原來不是這樣的，而是自己主動登陸課后網(wǎng)址，打開界面進行學習，這也讓我增長了見識，開闊了視野，了解了網(wǎng)絡課堂與傳統(tǒng)課堂的不同，運用與之相對應的方法來學習。
每件事情都有利有弊，空中課堂也有些不好的地方。網(wǎng)絡課堂不能與老師面對面的交流，使得我們不能夠和老師暢談學習過程中趣味的地方，不能和同學們面對面的交流，討論問題。
而且，網(wǎng)絡課堂的自主要求性很高，很多學生自主學習能力不強，學習動機不大，就不會像傳統(tǒng)課堂那樣去認真學習，不會那么專心致志。當我們遇到了不懂的問題時，不能夠得到老師的及時回答，等老師回答了后，我們有可能已經(jīng)忘了當時的疑惑所在，這不利于我們更深層次地學習。網(wǎng)絡系統(tǒng)有些地方需要改進，需要提高。
這兩周的網(wǎng)絡課堂，讓我聽到了不同老師講的課?？梢月牭讲煌蠋煹恼n程，不同老師教授同一門課的不同方式，讓我更有興趣去學習。不同老師講課的方式不同，我也就從不同的角度去思考問題，這激發(fā)了我學習的興趣，學得津津有味。在看完ppt后，再看名詞解釋，隨后聽老師的講課，感覺這種方法很有效，學習能力有所提高。幾種方式用在一起，我掌握的知識也就更全了。
傳統(tǒng)的教學模式主要是教師面授，即教師教什么，我們學生就學什么，在一定程度上抑制了我們學生自主性的發(fā)揮。網(wǎng)絡教育提倡以學生自主學習為中心進行教學，給予我們學生更大的發(fā)揮自主性的空間。雖然，有的時候不想進行網(wǎng)上學習，但是自主性的培養(yǎng)不是一蹴而就的，沒有堅持是不會有好的結(jié)果的。我對網(wǎng)絡課堂自主學習堅持了下來，在一定程度上也學到了一些為人處世的道理。網(wǎng)絡課堂是比較新的教學方式，我們也在努力嘗試融入進去。
恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。自覺，是一種態(tài)度。讓我們在非常時期，非常努力，非常優(yōu)秀!
抗疫期間網(wǎng)課學習感受心得篇七
每一個平凡的日子，都有那么一些人為了更好的明天，銘記著初心、擔負著使命，選擇了“逆行”。無論是疫情戰(zhàn)場上的“新兵”，還是經(jīng)驗豐富的“老兵”，他們都在用自己的行動做好力所能及的事，他們都在自己平凡的崗位上辛勤耕耘，值此新年佳節(jié)之際，謹向這些逆風而行的勇士、奮斗在疫情防控一線的“逆行天使”致以崇高的敬意和衷心的感謝。
“我是一名醫(yī)生，面對疫情，救治病人是我的職責;我是一名共產(chǎn)黨員，面對困難，挺身而出是我的責任?！鼻搴涌h人民醫(yī)院內(nèi)一科主任張春營堅定地說。連日來，清河縣人民醫(yī)院198人響應號召，主動請戰(zhàn)。在他們的“請戰(zhàn)”申請中，總少不了“我是黨員”這一堅定理由。有著近黨齡的張春營更是身先士卒，舍棄春節(jié)期間與家人的團聚，投入到發(fā)熱門診的忙碌工作中。
的春節(jié)，似乎注定就是那樣的不平凡。不走親，不聚會，不來往……這別樣的節(jié)日氣氛中，我們經(jīng)歷的其實太多。在這太多的故事、人物中，總有太多的感動，讓人情不自禁地憶起魏巍《誰是最可愛的人》中的感慨：“在朝鮮的每一天，我都被一些東西感動著，我的思想感情的潮水，在放縱奔流著。”隨著新型冠狀病毒肺炎疫情的蔓延，防控工作越來越艱巨，面臨的問題也越來越嚴峻。在這沒有硝煙的戰(zhàn)場上，“我是黨員，我先上”依然是最響亮的口號，最豪邁的誓言。
為什么該是“我先上”，因為“我是黨員”，這個因果關系顯現(xiàn)出的是黨員的本色。作為工人階級的先鋒隊，能否發(fā)揮好黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，群眾的困難就是試金石。面對無情的“疫情”，從個人而言，誰都希望避而遠之，但是，為了群眾的平安，為了祖國的明天，黨員干部們就應當沖鋒在前，甚至將生死置之度外，給群眾作出表率。就像新聞中講的，全村30名黨員喊出了“我是黨員，我先上”的口號，村內(nèi)126名群眾被黨員的奉獻精神所感染，主動加入隊伍，分別投入到志愿服務崗位。
無論是革命戰(zhàn)爭年代，還是和平時期，我們前行的路上都不會一帆風順，特別是肩負民族復興重任的黨員干部，更隨時都會面臨千難萬險。但“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑”，中國共產(chǎn)黨領導下的革命隊伍，正是有了這種“不怕困難”的精神，才能取得前行路上一個又一個的偉大勝利。不管是個人的人生之路，還是黨和人民的事業(yè)之路，都需要披荊斬棘、勇往直前。在每一個困難面前，是迎難而上還是知難而退，“我是黨員，我先上”就是人生的高境界。
高爾基說：“感到自己是人們所需要的和親近的人——這是生活最大的享受，最高的喜悅。這是真理，不要忘記這個真理，它會給你們無限的幸福。”是呀，這些主動“請戰(zhàn)”的黨員干部，在這場疫情防控阻擊戰(zhàn)中，也許會付出許多意料之外的代價，甚至有被病毒感染的可能，但他們的內(nèi)心是幸福的?！懊刻旌蛿?shù)字賽跑、和時間賽跑、和生命賽跑……”這是另一場“飛奪瀘定橋”的戰(zhàn)斗，把安全留給別人，把危險留給自己，這其中的無限幸福，只有真正的共產(chǎn)黨人，只有心中有他人的勇士，才能體會得到。
“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”盡管打贏這場新型冠狀病毒肺炎疫情阻擊戰(zhàn)還困難重重，但是，有廣大黨員干部“我是黨員，我先上”的請戰(zhàn)承諾，有一線的科技、醫(yī)務“勇士”們的不懈奮斗，有全體人民群眾的共同努力，必將迎來“柳暗花明”。“我是黨員，我先上”，是情懷，更是擔當，唯有將自己的一切，包括生命都交給黨和人民的人，在困難、危險面前才會說得出并做得到。同志們，行動吧!讓“我是黨員，我先上”蓄起“沖鋒陷陣”的強大動力，伴隨這飄揚的黨旗奏響勝利的凱歌!
抗疫期間網(wǎng)課學習感受心得篇八
近日，中共中央政治局委員、中組部部長陳希在京召開電視電話會議上指出，要把黨的強大政治優(yōu)勢、組織優(yōu)勢和密切聯(lián)系群眾優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為疫情防控工作優(yōu)勢，做到哪里有疫情、有群眾，哪里就有黨組織堅強有力的領導，哪里就有黨員的先鋒模范作用。
一名黨員就是一面旗幟，在疫情防控的關鍵時期，基層黨組織和廣大黨員就要發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用，以沖在一線、站在前沿的姿態(tài)，主動帶頭當先鋒、做表率、樹標桿，為生命出征，為使命而戰(zhàn)。
帶頭亮“身份”當先鋒。讓黨旗在疫情防控第一線高高飄揚，在這疫情攻堅的關鍵期，我們的廣大黨員就要勇敢的把黨旗抗起來，把黨徽亮出來，把黨員的“第一身份”亮出來，帶頭打響疫情防控戰(zhàn)的“第一槍”。疫情防控是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，如果我們的黨員沒有攻堅克難的勇氣，沒有戰(zhàn)勝疫情的信心和底氣，不敢沖在前沿帶頭打“頭陣”，那么我們就會在這場疫情防控戰(zhàn)中失去主導權(quán)、以誤戰(zhàn)機。打好疫情防控主動戰(zhàn)，就需要我們廣大黨員挺身而出，主動“請戰(zhàn)”，充分發(fā)揚“跟我上”“看我的”“我先來”的優(yōu)秀革命傳統(tǒng)，勇敢做一名疫情防控一線的“逆行者”，把初心寫在行動上，把使命落在崗位上，不斷在憶初心擔使命中展現(xiàn)黨員的真正“樣子”。
帶頭挑“重擔”做表率。不負重托，不辱使命，大難面前顯擔當。共產(chǎn)黨員就是我們疫情防控的“主心骨”，是肩負疫情防控的“主力軍”，如果我們的黨員拈輕怕重、畏首畏尾，怕?lián)熑?、怕臨風險，那么我們在疫情防控工作中就會被困難打倒，就會被群眾“唾棄”。面對當前疫情防控的嚴峻形勢，黨員就要帶頭走進疫情一線，實時掌握疫情動態(tài)，全面研究疫情面臨的新情況新問題，不斷調(diào)整抗擊疫情的方式方法，堅持在一線當好疫情防控“宣傳員”“防控員”和“引導員”，始終堅持“堵”和“疏”結(jié)合，在堵住疫情輸入和蔓延的同時，關鍵還要做好疫情的輿情疏導，創(chuàng)新開通疫情防控心理咨詢通道，讓廣大人民群眾克服恐懼和害怕心理，為疫情防控筑起堅不可摧的銅墻鐵壁。
帶頭正“作風”樹標桿。陳希部長指出，形式主義、官僚主義是打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的大敵。我們要堅決杜絕形式主義的“內(nèi)耗”，防止在疫情防控工作中只重過程不重效果，只重發(fā)現(xiàn)問題不重解決問題，主要通過發(fā)通知、做圖表、秀加班等方式“刷存在感”，把疫情防控的指揮命令不當回事，導致政策落到“最后一百米”的時候走偏走樣，淪為形式主義，這正消耗著廣大戰(zhàn)“疫”隊伍寶貴的時間和精力。越是在這緊要關頭，我們越是要狠剎形式主義之風，堅決防止形式主義變成疫情防控的“絆腳石”，始終做到守土有責、守土擔責、守土盡責，真正拿出戰(zhàn)“疫”的決心和魄力，把實實在在的具體行動落實到疫情防控工作中，不斷為凝聚全民參與疫情防控的強大正能量。
戮力同心，眾志成城。疫情防控沒有退路，作為一名中共黨員，越是兵臨城下，越是要沖在“前沿”;越是短兵相接，越是要積極“迎戰(zhàn)”，主動帶頭打好打贏這場疫情防控戰(zhàn)。
抗疫期間網(wǎng)課學習感受心得篇九
在這個特別的春節(jié)里，全國因為“新型冠狀病毒”的影響延遲了開學。為了響應國家“停課不停學”的號召，全國出現(xiàn)了有史以來第一次大規(guī)模線上教學的情況，讓老師、家長、學生都不知所措，大家都在緊張的狀態(tài)中共同去摸索。而對于我來說，帶給我的是既緊張又期待。
上課的第一天，我緊張地坐在電腦前等待著老師出現(xiàn)在電腦里，看著群里家長們發(fā)的信息一條又一條的跳動著，我的手心也跟著冒出了汗，心想：線上上課難嗎?要是學不會該怎么辦呢?我心里沮喪極了，整個人都無精打采的。這時姑姑走進房間對著我跟哥哥說：“準備好書本材料，上課時間到了哦!老師應該馬上上線了?！蓖蝗幌氲焦霉迷诩遥欢目梢哉埥趟剑那榛砣婚_朗。叮……叮……消息框里提示有信息了，我趕緊點開頁面看到了老師發(fā)在群里的課文同步視頻以及詳細的使用步驟。
于是我按照老師發(fā)的步驟在電腦里摸索著，可翻了個遍也沒找到“空中視頻”這個程序，急得我像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。沒辦法，我只好去尋求姑姑的幫助，姑姑放下手里的家務活耐心地教我每個步驟所在的位置，并在本子上標記好圖標字樣便于我自己學的時候查看，在姑姑的指點下我觀看了一個視頻，并完成了在線測試，讓我找到了小小的成就感。雖然還是不太習慣這樣的上課方式，沒有老師在講臺上娓娓道來，沒有同學們之間的探討，但我還是提醒自己要認真學習，不能三心二意。
就這樣第一次的網(wǎng)課在未知的探索中度過了，想著我們都這樣的手足無措，那老師和家長們是不是比我們更緊張呢?老師為了大家能在線上上課學到知識的背后做了很多努力吧，很多家長們也是陪著孩子一步一步從對網(wǎng)課未知的恐慌到現(xiàn)在的得心應手吧!
第一次的網(wǎng)課接觸讓我明白了：我們要好好學習，來報答在背后為我們默默付出的老師和家長!學會珍惜生活中每一次的收獲。
原本所有人都可以趁著假期好好休息，和家人開開心心看春晚吃年夜飯，和朋友逛街喝酒看電影。去廟會趕熱鬧，去公園喝茶曬太陽，去心心念念的城市旅行。原本所有人都可以歡天喜地地迎接21世紀代的第一個春天，但是造化弄人，我國再一次爆發(fā)了不亞于非典的病毒傳播，面對這場天災人禍，我國人民群眾萬眾一心共同抗“敵”。
鐘南山院士說過，只要好好的呆在家中這便是盡了公民的職責，因此全國一切，無論大、小事通通開始禁止，教育部也延期上課但是開展了線上教學實施停課不停學計劃!為一位位渴求知識的菁菁學子提供學習的平臺，教師們也通過閑暇之余為學子們大展身手，各顯神通!可是，線上教學不能像在學校一般，時時刻刻監(jiān)督學生學習因此各種奇奇怪怪的事情便誕生在網(wǎng)課之上，例如邊看電視邊聽課，邊玩游戲邊聽課...這個寒假，不同尋常它見證了一顆顆流星墜落也見證一匹匹黑馬的誕生!要么出眾，要么出局，乾坤未定，這個寒假便是化繭成蝶的序幕!
網(wǎng)課可以為我們提供源源不斷的知識，但是缺點很明顯特點就是死板，通過這兩個星期的學習也只是大概的給我們講述了一些基礎知識，沒有深挖，在校時一節(jié)課長45分鐘，網(wǎng)課上只有短短的35分鐘。
坐在冬的眉眼間，推開季節(jié)的窗，看陽光一點點的將溫暖蔓延，一抹細碎的光暈輕輕飄落，溫潤了心底深處那片柔軟。輕攏歲月的薄紗，鋪開記憶的畫卷，采擷一片云淡風清，在心中氤氳清淺，讓快樂或憂傷，在風中消散。以素顏的姿態(tài)，尋一方靜謐，在紅塵喧囂中，將心開成一朵蓮，婉約細致，從容綻放，將遺落在心底的塵埃，在晨露中清洗。光陰，無論是靜止的，或是流動的，都是那樣的美。依一份簡單于心，靜享一個人的清歡，守住內(nèi)心的風景，聆聽歲月的腳步漸行漸遠，惟愿，這一季的明媚，能許我們淺笑而安。
抗疫期間網(wǎng)課學習感受心得篇十
20__年8月10日，受9號強臺風“利奇馬”影響，宣城市績溪縣普降大到暴雨，尤其是距離績溪縣城70多公里的荊州鄉(xiāng)，3小時降雨量達96.5毫米，多處出現(xiàn)山體塌方、道路中斷。救災搶險中，績溪縣荊州鄉(xiāng)黨委委員、紀委書記李夏沖在了第一線，傍晚時分他在護送群眾的途中遭遇泥石流山體滑坡，不幸犧牲。李夏在遇險前還拍了一組照片，發(fā)布在微信群里，提醒大家注意險情，他用年輕的生命詮釋了一名紀檢監(jiān)察干部的初心使命、責任擔當。作為一名基層紀委書記，連日來我利用工作之余，在網(wǎng)上搜索了李夏同志的生平事跡，一件件看似平凡的事情深深地打動了我。
李夏同志生前和我們一樣，是一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀委書記，一名普普通通的基層紀檢監(jiān)察干部，是什么樣的力量支撐他在面對險情時義無反顧勇往直前?是什么樣的精神鼓舞著他在災難面前臨危不懼毫不退縮?我想，那就是“初心”。李夏同志用自己年僅33歲的生命，書寫了不忘初心牢記使命的無悔青春。
初心是什么?作為一名紀檢監(jiān)察干部，我認為初心就是圍繞黨風廉政建設履職盡責，提升執(zhí)紀監(jiān)督問責能力，做好反腐敗工作。
初心源于信仰，我堅信李夏同志是一個對組織、對人民、對黨有著無限熱愛的人，是一個對初心、對使命有著堅定信仰的人，是一個對人生、對理想有著執(zhí)著追求的人。李夏同志是基層千千萬萬紀檢監(jiān)察干部的一個縮影，更是鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀委書記的優(yōu)秀代表。一個人的優(yōu)秀絕不是偶然，而是長期的日積月累，歷經(jīng)打磨后刻在內(nèi)心深處的烙印，李夏同志正是這樣。他心中有黨，在危急時刻挺身而出，不顧個人安危;他心中有群眾，對貧困幫扶對象問寒問暖，從不計較個人得失;他心中有責，對紀檢工作胸懷熱愛、嚴格執(zhí)紀，工作業(yè)績突出;他心中有界，嚴于律己，對自己要求高人一等。同事對他的評價是對工作踏實盡責、對群眾耐心細致，工作交給李夏很放心。我們要向李夏同志學習，做到恪盡職守、勇于擔當，只要有需要，隨時為黨和人民犧牲一切，用實際行動踐行入黨時的初心和誓言。
初心就是擔當，當組織安排李夏到最偏遠的荊州鄉(xiāng)工作時，他的愛人很心疼，然而李夏只說了一句，工作總要有人干。正是因為有這種責任感和使命感，和對黨的無限忠誠、對事業(yè)的擔當有為，所以無論在什么崗位，無論在什么時候，他都牢記自己共產(chǎn)黨員的身份，不掉鏈子不推諉，關鍵時刻沖上去，危急關頭站出來。
我要向李夏同志學習，把盡職盡責當做是工作標準，把工作崗位當做為群眾服務的舞臺。心中有群眾，冷暖想群眾，做忠誠干凈擔當?shù)募o檢監(jiān)察干部。一要學習他嚴謹細致、一絲不茍的敬業(yè)精神。李夏同志聚焦主責主業(yè)，嚴格監(jiān)督執(zhí)紀，在紀檢崗位工作業(yè)績突出，在紀檢業(yè)務中，敢于較真。這就是紀檢工作的標準和規(guī)矩，體現(xiàn)了強烈的責任心和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L;二要學習他心系群眾，舍小家為大家的為民情懷。李夏幫扶的貧困戶有6戶，他積極地為貧困戶發(fā)展產(chǎn)業(yè)、申請補助而奔波。李夏家在外地，平均每半個月才能回家一次，他愧對家人太多，卻始終把人民群眾的冷暖安危記在心上;三要學習他恪盡職守迎難而上的擔當精神。李夏堅定的履行自己的職責，每一個危難時刻，李夏同志都挺身而出義無反顧沖在第一線，敢于擔當、樂于奉獻、沖鋒在前、無私無畏的精神已成為流淌在李夏血液中的深深烙印。
疾風知勁草，烈火見真金。“初心不因來路遙迢而改變，使命不因風雨坎坷而淡忘?！毕嘈藕芏嗳硕加涀×死钕耐镜奈⑿藕灻乙蚕嘈艜懈嗟募o檢監(jiān)察干部會續(xù)寫好李夏同志的初心和使命。作為一名基層紀檢監(jiān)察干部，我要學習李夏做到對黨忠誠、自身干凈、勇于擔當，在大是大非面前敢于亮劍，在困難危險面前敢于沖鋒，在歪風邪氣面前敢于斗爭，始終做到不忘初心牢記使命，為黨和人民的事業(yè)貢獻自己的青春和力量。
抗疫期間網(wǎng)課學習感受心得篇十一
昨晚做了一個夢。
夢到好多好多人奔赴武漢看櫻花。
清晨醒來，肺炎還沒有結(jié)束，“停課不停學”的熱潮一波高過一波，家里親戚朋友網(wǎng)上聊天的話題也已經(jīng)慢慢變成了觀看網(wǎng)課的感受，周邊小朋友也開心的和我們分享，“今天我看了北大附中老師講的語文課，講的是真好吶”“我好喜歡聽清華老師講的英語課呀”，每次我都會不由自主的露出姨母笑。這真的是一個令人開心的好消息，我們看到了全國人民戰(zhàn)勝疫情的信心，并且都在盡自己的力量努力著。
在這次疫情里，我們看到了很多90后醫(yī)護人員醫(yī)治病患忙碌的身影，看到了90后武警官兵為控制人群密集來不及休息的努力，以及很多奮斗在一線90后的志愿者們。
作為青年的一代，其實我們從未忘記擔當與使命，你看，2003年的春天有那么多80后向非典宣戰(zhàn)，2008年的夏天又有那么多85后奔赴汶川，汶川地震有那么多，你看，現(xiàn)在還有那么多95后、00后在努力學習著。
所以，別怕。
還記得小時候經(jīng)常屁顛屁顛的跟在家里幾個哥哥的后面和他們一起看《迪迦奧特曼》，最后一集出場的怪獸是加坦杰厄，它是三千萬年前支配黑暗的邪神，很輕易地把迪迦變成了石頭，于是，人類也面臨著巨大的危險。
我至今還記得那個場景，在大人們營救迪迦失敗后，電視里的主持人宣布：救援行動失敗了。
但是很快，當失望的大人們癱坐在地上時，相信迪迦的孩子們?nèi)孔兂闪斯膺M入了迪迦體內(nèi)，成為了迪迦的一部分，和迪迦一起戰(zhàn)勝了加坦杰厄。
那一刻我和小伙伴們都驚呆了，哥哥們興奮地呼喊，快快快!到了我們拯救迪迦的時候了，我們快變成光吧!
以至于后來很多次在玩耍的時候，他們遇到困難，都會這么呼喊。
最后，我想說，別怕，讓我們堅定信心，一起為變成光而繼續(xù)努力吧!
(這可能不完全是一個學習感受，算是一點小小的心得吧，總之，無論遇到什么困難，希望都能一起加油。)。
抗疫期間網(wǎng)課學習感受心得篇十二
近幾個月，全球范圍內(nèi)爆發(fā)的新冠疫情給人們的生活和工作帶來了巨大的沖擊。為了控制疫情的蔓延，許多國家和地區(qū)紛紛采取了封校和隔離措施，對于學生來說，這意味著停課不見面、進行線上學習。在這個特殊的階段中，我也從中獲益良多，積累了一些抗疫心得體會。下面，我將從三個方面總結(jié)出封校學習期間的抗疫心得。
首先，封校學習給我提供了更多的時間自我提升與發(fā)展。從進入封校學習模式以來，課堂線下的約束和限制就被打破了。利用線上學習的便利，我能在靈活的時間進行學習，使得我可以自由地安排時間做自己感興趣的事情。多于的時間讓我能更多地參加體育鍛煉，維持良好的身體素質(zhì)；還可以通過看書、聽講座、在網(wǎng)上學習各種技能等方式，提升自我修養(yǎng)。同時，我還加入了志愿者支持團隊，在疫情期間為社區(qū)居民提供幫助，幫助他們購物、分發(fā)物資，并與他們進行心理疏導。這段時間的自我提升和志愿服務經(jīng)歷讓我更加明白了自己的價值，也更加深刻地體會到了團結(jié)合作的重要性。
其次，封校學習促使我培養(yǎng)了更強的自主學習能力。與傳統(tǒng)的課堂教學相比，封校學習讓我們更多地依賴自己進行學習，這對于培養(yǎng)我們的自主學習能力起到了很大的促進作用。在線上學習過程中，我們需要自己制定學習計劃，根據(jù)老師布置的任務進行學習，掌握學習的重點和難點。同時，我們還需要自己獨立思考問題，解決學習中的困難。這段時間的學習讓我明白，真正的學習不僅僅是通過接受知識來獲取，更重要的是培養(yǎng)對知識的思考、運用和創(chuàng)新能力。通過封校學習期間的鍛煉，我的自主學習和解決問題的能力得到了提升，為未來的學習和生活奠定了堅實的基礎。
最后，封校學習讓我更加重視自己與家人的關系。封校學習期間，我無法見到同學和老師，這讓我更加渴望能與家人在一起。平時，我對于家人的聽聞和陪伴比較少，但在封校學習期間，我有更多的時間與家人相處。我們一起品味美食、一起看電影、一起散步，共同度過每一個難忘的日子。這段時間的相處讓我看到了家庭的溫暖和團結(jié)，我更加明白了家人的重要性。我也通過與家人共同應對疫情，讓我明白到我們必須共同努力、互相幫助，才能克服這場疫情的考驗。同時，我意識到了家庭的重要性，并下定決心在學習和生活中更加珍惜家人、關心家人。
總結(jié)一下，在封校學習期間，我們雖然面臨了很多困難和挑戰(zhàn)，但是也獲得了更多的機會與體驗。通過抗疫的心得體會，我明白了封校學習不僅僅是遵守規(guī)定，更是一種機會，一種能夠讓我們更好地成長和提升的機會。封校學習讓我們有更多的時間來提升自己、培養(yǎng)自主學習能力，也讓我們更加重視和珍惜家人。我相信，在全球抗疫的大背景下，我們每個人都能從這次特殊的經(jīng)歷中獲得更多的收獲，不斷成長和進步。
抗疫期間網(wǎng)課學習感受心得篇十三
2020年是新的開始，在舉國歡慶的時刻卻因為受疫情影響無法出門。而學生們也由于疫情的影響，只能在家自學。這樣很大幅度減少了聽課的效率。自學無法像在課堂中一樣吸收更好的內(nèi)容，也沒有老師的指導。于是，針對此種狀況，網(wǎng)絡授課停課不停學這種新型方式展開。對待此種授課方式網(wǎng)絡中褒貶不一。有些人認為這樣學習并無效率，但大部分聲音都贊同線上教育。讓學生們即使在家都可以接受老師的授課。
第一次上網(wǎng)課的體驗我認為是很好的。雖然是在網(wǎng)上教學，但老師盡心盡力。比起在家自學效果顯然好很多。網(wǎng)課開始了，還是老師熟悉的聲音，但是網(wǎng)絡好卡，老師的聲音斷斷續(xù)續(xù)的。原來熱鬧的課堂，一下了冷清了。我看看周圍，沒有了同學們你爭我搶回答問題，也沒有了大家一起的朗朗讀書聲看不到同學們，跟老師也不能互動，心中不免失落，但比起先前發(fā)自學效果還是更好些。
在這個特殊的時刻。即使我們不能相見，但在網(wǎng)絡上的孜孜教誨，仍把我們相連。停課不停學，讓我們?yōu)榱诵闹械膲粝胍稽c點前行。新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，緊緊團結(jié)在一起，同呼吸，共命運。疫情地圖上的每一個地名、每一個數(shù)字，都牽動我們的心緒。作為中學生的我們，此時更應努力學習。
抗疫期間網(wǎng)課學習感受心得篇十四
自啟動防汛iii響應以來，湖南省岳陽市湘陰縣各級黨組織迅速行動，立足“防大汛、搶大險、抗大災”的思想，認真落實防汛預案的要求，積極發(fā)動黨員干部和群眾在防汛抗災第一線巡查防守，凝聚起防汛抗災的強大合力。
領導一線蹲點指揮。防汛動員令發(fā)布后，全縣40多名黨員縣級領導帶頭深入聯(lián)點垸區(qū)，一線指導防汛抗災工作，做到了每個垸區(qū)的帶班縣級領導至少在兩人以上。他們帶頭克服困難，日夜堅守在防汛一線，為基層黨員干部樹立了榜樣。結(jié)合開展黨日活動。時間就是生命。為了把防汛責任壓緊壓實，各防汛責任地段相關單位紛紛在一線防汛大堤和責任水庫組建臨時黨支部，設立黨員示范崗、戰(zhàn)斗營，在防汛責任地段、責任水庫開展防汛責任落實主題黨日活動，組織黨員重溫入黨誓詞，開展巡查防守、宣傳勸導、排險處險等工作，著力發(fā)揮好黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，盡最大努力防災減災。成立黨員突擊先鋒隊。以垸區(qū)為單位，相關鄉(xiāng)鎮(zhèn)從防汛隊伍當中抽選了1300多名黨員，組建成黨員突擊隊200余支，積極應對突發(fā)險情的處置工作，為廣大人民群眾筑起了一道堅固長城。
近期，受連續(xù)性強降水影響，湘陰縣靜河鎮(zhèn)一線防洪大堤超警。汛情就是命令，該鎮(zhèn)迅速啟動防汛應急預案，成立防汛抗災黨員突擊隊，把黨旗立在戰(zhàn)斗營，讓黨員沖在最前線，筑牢了防汛救援“紅色堤壩”。
靜河鎮(zhèn)7月7日凌晨發(fā)布防汛動員令，僅1天時間，就有140余名黨員報名參與防汛救災;網(wǎng)格黨員在沿線12公里責任防汛堤段組建6個臨時黨支部、10支黨員志愿服務隊，24小時輪班值守，并對低洼路段、水庫進行重點巡查，落細落實防汛措施，同時注重在巡查過程中強化宣傳，進一步增強居民防汛減災的意識和應對突發(fā)事件的能力;10名入黨積極分子組成“后援隊”承擔各戰(zhàn)斗營的物資運送工作，并自籌資金購買方便面、礦泉水、蚊香、藥品等物資慰問值守人員;31名網(wǎng)格黨員自發(fā)組織到所在網(wǎng)格貧困戶、五保戶、留守老人家中及時查看、修繕房屋，保障困難群眾的安全。
在靜河鎮(zhèn)防汛救災工作微信群里，始終堅守一線的鎮(zhèn)村黨員干部，不斷將最新的防汛動態(tài)反饋到這里，再由相關負責人統(tǒng)一收集信息、部署工作，一套高效科學的防汛工作體系迅速構(gòu)建。在各級黨員干部群眾的嚴防死守下，目前該鎮(zhèn)未發(fā)生險情。
新泉鎮(zhèn)車馬江社區(qū)副主任湯檢軍在督查中與社區(qū)黨員劉碧連問道：“上午進行了六輪巡查是吧?有沒有發(fā)現(xiàn)什么問題?”社區(qū)黨員劉碧連連忙答道：“沒有問題，一切正常。”今年55歲的老黨員劉碧連有著20多年的防汛經(jīng)驗，防汛應急響應提升后，他第一個向社區(qū)請纓，要求上堤巡查。在新泉鎮(zhèn)車馬江社區(qū)的責任堤段，劉碧連每天都要巡堤查險八個小時。
新泉鎮(zhèn)車馬江社區(qū)黨員劉碧連：共產(chǎn)黨員的宗旨是全心全意為人民服務，我們作為共產(chǎn)黨員更應該沖鋒在前，積極參與當前的防汛抗災工作，為保護垸區(qū)人民的生命財產(chǎn)安全貢獻黨員力量。
抗疫期間網(wǎng)課學習感受心得篇十五
近期，全球范圍內(nèi)新冠病毒疫情的蔓延引發(fā)了各國政府的高度關注。為了遏制病毒的傳播，保護廣大學生的健康，許多國家紛紛選擇封校措施。這場突如其來的疫情給我們的生活和學習帶來了巨大的影響。然而，在封校學習期間，我們也能夠從中汲取一些寶貴的經(jīng)驗和體會。
首先，封校學習期間，我們得到了更多的閑暇時間。由于停課措施，許多學生原本需要花費在學校的時間，現(xiàn)在可以用來做其他事情。這是一個難得的機會，讓我們有更多的時間去做一些平時無法安排的事情，比如閱讀、鍛煉、寫作等等。這段時間的休息和調(diào)整，也有助于我們更好地回歸到正常的學習狀態(tài)中。
其次，在封校學習期間，我們更加關注個人衛(wèi)生。作為保護自己和他人免受病毒侵害的重要手段，正確的個人衛(wèi)生習慣可以起到至關重要的作用。封校學習期間，許多學生通過學習疫情防控知識，自覺采取起床后洗手、定期通風等措施，有效提升了個人衛(wèi)生意識。這段時間的學習和錘煉，將對我們未來的生活習慣產(chǎn)生積極的影響。
此外，在封校學習期間，我們也經(jīng)歷了一場學習自律與自主能力的挑戰(zhàn)。停課期間我們需要通過線上學習來維持學習進度，這對我們的自律和自主學習能力提出了更高要求。沒有了老師的監(jiān)督和督促，學生們需要自己安排學習的時間和內(nèi)容，調(diào)動自己的學習意愿和興趣。不少學生通過努力克服困難，檢驗并提升了自己的學習能力，這對于我們未來的學習也將有著深遠的意義。
最后，在封校學習期間，我們感受到了社交交流的重要性。停課期間，由于無法面對面交流，學生們通過線上平臺進行互動，分享學習心得，加強彼此之間的交流。這種虛擬的社交聯(lián)結(jié)，讓我們感受到社交交流對于心理健康的重要性，也為我們提供了一個新的交流平臺。這段時間的體驗，讓我們更加珍惜和重視真實的社交交流，也讓我們更加善于利用現(xiàn)代科技手段去拓展社交圈子。
總之，封校學習期間雖然給我們帶來了一些不便和挑戰(zhàn)，但同時也讓我們從中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。我們得到了更多的自由時間，可以更好地調(diào)整和規(guī)劃自己的學習和生活；我們更加關注個人衛(wèi)生，樹立起正確的衛(wèi)生意識和習慣；我們通過自律和自主學習，提升了自己的學習能力；我們也意識到了社交交流的重要性，并探索了新的交流方式。這些經(jīng)驗和體會，將對我們今后的學習和生活產(chǎn)生積極的影響。在接下來的日子里，讓我們繼續(xù)保持積極樂觀的心態(tài)，相信疫情會過去，美好的明天就在不遠處。
抗疫期間網(wǎng)課學習感受心得篇十六
春節(jié)期間，由于疫情的爆發(fā)，我們只能宅在家度過這個漫長的假期。就要開學了，為了不耽誤我們學習，學校開展“停課不停學”網(wǎng)上直播授課。那你知道抗疫期間網(wǎng)絡課程學習心得體會都有那些嗎?下面是小編為大家收集的關于抗疫期間網(wǎng)絡課程學習心得體會5篇。希望可以幫助大家。
隨著基礎教育課程改革的發(fā)展，新課程實驗的深入實施，帶來了全新的理念，全新的課堂，創(chuàng)造和問題都推陳出新、層出無窮。必然教研活動的方式也跟隨著發(fā)生變化。為了合作與交流、協(xié)作與共享，網(wǎng)絡教研應運而生。網(wǎng)絡教研依托現(xiàn)代信息技術(shù)手段，開發(fā)和利用網(wǎng)上教育資源，建立開放、交互動態(tài)的網(wǎng)絡教研平臺，實現(xiàn)資源的交流與共享，以教育消息化推動教育現(xiàn)代化。如今，利用網(wǎng)絡上博客做教研成為教研的必然趨勢。
一、不受時間和空間的限制。
傳統(tǒng)的教研活動，由于受時間、空間的限制，教研員與一線教師各自為政，交流少，開展教研活動特別困難，即使有有些零星的新課程培訓，但有些學校由于受各種情況的束縛，往往只有少數(shù)人參加，并且由于培訓時間短，很難達到教研為教育教學行為服務的效果和目的。
而網(wǎng)絡教研，充分利用了網(wǎng)絡速度快，信息發(fā)布及時，不受時間和空間的限制，透明度、參與面和交流面都較大等優(yōu)點，能及時有效地為基層服務。通過網(wǎng)絡博客，還可以進行區(qū)域內(nèi)或跨區(qū)域的教研活動，利用博客論壇、發(fā)貼等方式還能夠解決眾多教師參加教研活動的時間不一致問題。
二、網(wǎng)絡教研專家在線，民主討論。
傳統(tǒng)的教研活動，往往由聽課、評課、主題研討等環(huán)節(jié)組成，由專家、領導或同行主講，其他教師參與討論，這種交流是面對面進行的，不少人往往礙于面子，不提、少提或婉轉(zhuǎn)地提反面意見，這樣的形式很容易造成人云亦云的虛假教研，而網(wǎng)絡教研一般由專家或同行在線，因其隱蔽性，使大家不再有這些顧忌，肯定什么、不同意什么，都能真正做到有什么說什么，即使持基本否定的態(tài)度也會直說。
這更有利于引起對教學思想和教學方法的思考，無論是教師，還是專家、教研員，都有更大的收獲，真正起到民主研討的作用。從幾個新課程網(wǎng)站的網(wǎng)絡教研情況來看，的確能形成專家與教師、教師與教師、教師與學生之間，甚至教育行政領導與教師、學生之間在線接觸，開展更加民主化、真實化的教研活動，這對新課程的健康發(fā)展，作用是不可估量的。
三、網(wǎng)絡教研延續(xù)研究，空間無限。
傳統(tǒng)的教研活動，一旦活動結(jié)束，研討也就隨之結(jié)束，即使活動中所滲透的的教學理念、教學思想和教學方法要再通過參加活動的教師轉(zhuǎn)達，其效果往往也會大打折扣，如時間遠久還可能會遺忘。而網(wǎng)絡教研，可以把活動的內(nèi)容或活動中所需體現(xiàn)的教學理念與教學思想通過網(wǎng)絡傳遞給每一位所需的教師，教師可以不受時間的限制，隨時都可以根據(jù)自己的需要進行學習、分析和研究，發(fā)表評論，甚至還可以把繼續(xù)學習的心得體會通過網(wǎng)絡發(fā)貼與同行交流，即使彼此不在同一地方。
通過網(wǎng)絡教研，技術(shù)教師還可以將自己遇到的問題或自己認為成功的教案、案例、課件、經(jīng)驗等發(fā)貼到論壇與專家、同行一起共同思考、討論、吸收、分享，使教研活動能夠介入教學全過程，貫穿在教師的教學設計、教學實施和教學反思等環(huán)節(jié)。
四、網(wǎng)絡教研促人反思，催人上進。
網(wǎng)絡教研促進教師的自我反思和發(fā)展，改變了教師的學習狀態(tài)、工作狀態(tài)，極大增強了教師參與教研的自主性，創(chuàng)生出嶄新的學校博客教研文化。通過教育博客，教師發(fā)表自己的教育實踐的教學感想、教案、案例等與同行交流，大家群策群力，聚合更多人的智慧，從而實現(xiàn)教學資源的共享。另外，在發(fā)貼、回貼的過程中好的貼子會吸引更多人讀貼跟進，教師有了“受重視”感，便會自覺地產(chǎn)生發(fā)表的欲望，積極發(fā)表話題。
而要發(fā)表話題，便會更加關注教學現(xiàn)象，對教學現(xiàn)象進行分析，進而使教師養(yǎng)成了觀察與思考的習慣，催人上進。也實現(xiàn)了網(wǎng)絡教研的同伴互助。在教育博客聚合的環(huán)境中，大家以共鳴的方式相互促進與提高，一起構(gòu)建和諧的抒發(fā)、表達、辨析、質(zhì)疑、批評、總結(jié)教育思想、教育方法、教育規(guī)律的網(wǎng)絡環(huán)境，一起夠成豐富多彩的“社會大研討”。在充分展示自我，參與交流，質(zhì)疑和批評的過程中，促進教師學習反思能力的提高和良好習慣的形成，也促進了教研行為的變革，更是一種創(chuàng)新的思維。
今天我聽完了在網(wǎng)上上的課之后，發(fā)現(xiàn)這和我們在教室上課有些不同!不同的地方是沒有教室聽課的氛圍，教室不在旁邊，還有這老師不像我們老師一樣會在講題的時候，講個笑話逗我們笑。老師這講題的時候有些話我也聽不懂，大概老師用的應該是標準普通話吧。還有這老師一開始講新課的時候，老師不給我們猜謎語，這樣顯得少些樂趣。
說起英語老師的話，這個英語老師給我們講的全是英文，全程沒有說一個中文字，這很讓我頭疼，這單元的詞我能聽懂，但是老師講的其他的英文單詞，我有五分之四的有聽不懂。數(shù)學老師吧，還可以，他講的這單元的題目我還能大概得聽明白。網(wǎng)上上課和我們正式上課真是不一樣啊，老師不一樣，當然方法就不一樣。只是和我們老師講的方法不一樣，總體來說還能聽得懂。網(wǎng)上這三個老師講的課跟我們學校的老師一樣，雖然方法不一樣，但是我還是挺喜歡這些老師講課的。希望大家都能接受這三位老師講的課!
網(wǎng)絡學習還是個新生事物，如同罩著一層神秘的面紗，使不少人望而卻步，不知自己是否能夠適應這種全新的學習模式。隨著家用電腦的普及，網(wǎng)絡學習愈來愈呈現(xiàn)出其特有的優(yōu)勢。學習資源豐富，學習時間靈活，其教學資源亦日趨成熟。網(wǎng)絡不只是新新人類的寵兒，而已演變成為大眾的學習媒介。
本人于_年春季參加_網(wǎng)院的英語學習，迄今已一年有余，并榮獲了北_網(wǎng)院_屆優(yōu)秀學員稱號，對網(wǎng)絡學習有了一定的了解。北外網(wǎng)院為學生提供了非常全面的學習的平臺，每一位學員都可以根據(jù)自身要求，有選擇的利用其中的部分資源，便可以順利完成學業(yè)。
本人在網(wǎng)院學習期間能夠按照網(wǎng)院的要求進行網(wǎng)絡學習，積極參加面授輔導課，認真聽講，作筆記，在課堂上與同學進行充分交流。每次面授輔導之前基本做完兩個單元的學習任務，做到有備而來。每天登錄平臺學習網(wǎng)絡課件，做到聽讀互換。每學完一個單元，便及時填寫學習記錄卡，對一個單元的學習進行即時的檢驗。認真完成作業(yè)并按時提交，這也是回顧已學知識點的很好的途徑。經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)院通知，掌握網(wǎng)院動態(tài)。登錄學習論壇，瀏覽與所學課程有關的帖子，汲取所需。
此外，本人每學期初都會按照成功指南提供的學習策略做一個大概的學習計劃，所有的學習活動盡量按計劃進行。偶有調(diào)整，但是并不影響整個學習情況。本人認為網(wǎng)絡學習與課堂學習最大的區(qū)別在于自我約束和自我管理，網(wǎng)院已經(jīng)為網(wǎng)絡學員提供了充分的學習策略和學習資源，只要按照網(wǎng)院要求，根據(jù)自己所需善加利用，必能收到良好的學習效果。
今天是我們?nèi)５谝惶焐暇W(wǎng)課，或許也是全國的初中生第一天上網(wǎng)課吧!沒辦法，因為這次新型冠狀病毒感染的疫情影響，我們哪的學校都不敢讓我們所有學生冒生命危險去學校上課，只能開啟全國中小學生在家上網(wǎng)課的模式了。
今天上網(wǎng)課的時候，也還是有一節(jié)班會課，我們所有人看著班主任在視頻里講得眉飛色舞，可是卻只覺得是在看網(wǎng)紅直播一樣，沒有一點上學的氣氛了，特別是我們班主任還化了一個主播的妝容，惹得班上的男同學不停地給班主任點贊打賞，讓我這個本就不喜歡網(wǎng)絡直播的人，更加不喜歡網(wǎng)絡直播了，而我們班的班主任就成了這次直播的“受害者”了。
不過要說上網(wǎng)課沒有一點好，也不是的。在家上網(wǎng)課，我可以起得比以前上學要晚一點，因為不用花時間在上學的路上。上網(wǎng)課對于一個喜歡睡懶覺的人來說，或許還是能算得上一個優(yōu)點吧!但也很擔心天天這樣起晚一點，等以后疫情結(jié)束，回到學校去上課，我又能不能起床來了。這可真是愁人吶!疫情快快結(jié)束吧!我想恢復正常的生活啊!
今天是我正式上網(wǎng)課的第二天，看到網(wǎng)絡上對于網(wǎng)課的討論褒貶不一。
一說是浪費時間精力、效果不明顯，老師和學生都不太適應網(wǎng)上平臺等等。作為一名學生，我對上網(wǎng)課并不抱排斥態(tài)度。
由于疫情的影響，我們都不得不待在家里進行自學，那么教育部為應對這個問題，較為迅速地提出了解決的方案，一定程度下滿足了人們的需求，我覺得這是非常值得提倡的。畢竟面對問題我們也只能多盡人事，把傷害降低。
至于孩子在家里學習沒有在學校里有狀態(tài)，態(tài)度消極諸如此類，這是自身的問題，不能把它加在網(wǎng)課上。僅僅因為無法適應這種學習方法而抨擊，不太合理。
我相信很多學生可能都遇到過不適應老師的講課風格的問題。
像我，我經(jīng)常碰到某個老師講話帶有一點口音、聲音低沉抑或是聲音較輕(對我而言)，每每遇到這樣的情況我也很崩潰，努力去辨認他們的口型……我會回家抱怨：“天哪，這個老師也太溫柔了吧!整堂課我聽得好累!”
但是一般來說，只有學生去適應老師，老師不可能適應每一個同學。所幸我聽這個老師一節(jié)課、兩節(jié)課、三節(jié)課……慢慢就適應了。
網(wǎng)課這個平臺，“水土不服”的不光是學生、還有講課的老師啊。
她們平時上課都在講臺前，有些老師對電腦操作不熟練。有一次，我在聽課過程中一切進行得都是那么自然，突然老師鼠標一點、ppt不翼而飛，這個屏幕界面一片空白，老師的眼神在一剎那變得有些驚恐。很快她調(diào)整狀態(tài)，假裝什么都沒有發(fā)生的樣子繼續(xù)講課。
有學生抱怨這個假期過得不快樂，害，知足吧。老師在家里要備課、做ppt、思考開學后的講課安排、最后還要被抱怨，太南了。詳情可見釘釘里也有一些老師毫不留情地給了“一星好評”。(想想老師跟我們一起受著折磨，有沒有快樂一點呢?)。
抗疫期間網(wǎng)課學習感受心得篇十七
這一個學期的開學有些特殊，也是受到了新型冠狀病毒感染的影響，所以也是讓學生們在家里學習，而我們教師也是開通網(wǎng)課，遠程的教學來讓學生們學習知識，而這種方式的嘗試也是讓我感受到不一樣的教學，也是有一些心得體會。
和應對面教學相比，這種方式少了一些監(jiān)督，但也是更加的考驗學生們的自覺本事，同時在備課方面也是和課堂的教學有必須的區(qū)別的，畢竟是遠程的教學，互動方面也是沒有像課堂上那么好去交流了，雖然開通了直播間，可是每堂課的時間都是固定了的，而學生們的問題，我也是沒辦法像課堂上那樣回答，方法也是有一些不一樣，可是總的來說，這種教學的方式卻是能夠省卻很多的時間，像在學校，幾個班的課堂，是分開上的，可是在這種方式下，幾個班級的課程都是同步進行的，節(jié)儉了我們教師的時間，同時我們準備的也是需要更加充分才行，雖然同一個年級的學習進度都差不多，可是每個班的情景又是有所區(qū)別的。
教學的方式更加的考驗我們教師的本事，和應對面相比，我們更加的不清楚學生們學習的情景如何，如果他們不主動的來問，或者我點名讓他們回答，也是無法看到所有學生學習的一個情景和表情的，雖然我在講解，可是他們聽的效果如何，最終也只能經(jīng)過作業(yè)來做一個參考，而在學校的課堂上，卻是能夠經(jīng)過學生們的一個狀態(tài)來了解這堂課講得如何的，我也是不斷的去復盤，去看自我講的課，同時也是盡量的增加一些趣味性的知識，讓學生們對課堂更加的感興趣，來促進他們聽課的專注度。
經(jīng)過這段時間的教學，我也是更加的熟悉了這種教學的方式，同時經(jīng)過作業(yè)也是能夠看到有些學生自覺性是比較好的，依舊能夠做好，但有些學生，可能在學校還不錯，可是而今網(wǎng)課卻是有些糟糕，不是那么的認真，我也是重點的去關注，去了解情景，督促他們認真的去學習好，而今也是要回到學校里面應對面的來上課了，那么更是需要我們?nèi)グ颜n堂給講好了，讓學生們學到知識。
網(wǎng)課的教學雖然是結(jié)束了，可是這種方式卻是依舊能夠在今后繼續(xù)的去嘗試去做，而學生們也是能夠經(jīng)過這些方式，來多學一些知識，多去聽聽其他教師的課，也是有助于學習的，更好的去理解課本的知識，而我也是經(jīng)過和其他教師的交流，對于教學的方法和方式也是有了自我的一套。
抗疫期間網(wǎng)課學習感受心得篇十八
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
新型冠狀病毒感染的疫情來勢洶洶,迎來了這段在線上緊張刻苦的學習,相信同學們都會有許多對自己上網(wǎng)課的心得和感受,下面是小編為大家整理的關于網(wǎng)課直播學習心得感受，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
網(wǎng)絡教學，即利用現(xiàn)代通訊設備，采用視頻互動的形式，老師同學在某個app內(nèi)進行授課。通過兩天的學習，我收獲頗多，也打消了我心頭僅存的幾份疑惑。家?；拥捏w驗方式，有利于學生、教師與家長達成共同的認知，促進家長對學生、教師的了解和支持。
網(wǎng)絡課堂，既方便又實用，無論何時何地，只要你拿出手機，登入會議，便能進行學習;老師能在視頻那頭清楚地看見視頻這頭的你是否認真聽講，若發(fā)現(xiàn)走神等情況，老師便會進行溫馨提醒;師生面對面學習，便于師生間的交流學習，也便于管理課堂的學習秩序，再現(xiàn)了網(wǎng)上教室。更何況，這還能起到監(jiān)督同學們的學習，勉勵同學們加油、努力的作用。比起在假期里，在沒有老師幫助的情況下，一個人埋頭苦想、鉆牛角尖，我更喜歡老師直接的點撥與答疑解惑。這既不會浪費時間，也能提高學習的效率。
雖然，網(wǎng)絡教學仍有其不足，如有時候會突然卡住，有時候會出現(xiàn)雜音。不過，老師同學們雖然是第一次接觸，但在面對新情況新問題時，卻也能通過交流探討和詢問技術(shù)指導及時解決。網(wǎng)絡教學，是利大于弊，長處多于短處。事在人為，我相信，通過一段時間的接觸，我們能找出解決各種問題的辦法。
通過網(wǎng)絡教學，使我們能在特殊時期受教?！按禍缱x書聲，一身都是月”，停課不停學，這充分保障了莘莘學子學習狀態(tài)，也給我們打了一個定心劑，更感受到了國家對于學生教育的重視。
春季開學，疫情當前，根據(jù)上級文件“停課不停學”的指導思想，我們的教學工作不得已由三尺講臺轉(zhuǎn)為“希沃直播”、“釘釘直播”。回望這段直播歷程，我們邊探索，邊實踐，邊改進，不斷提升自己的直播技能。
直播上課的信息一映入眼簾，我的心馬上一緊，預感我的電腦不能用，麥克風好像壞了。果不其然，打開電腦試了一下，麥克風不能收音，馬上查找各種資料，現(xiàn)學現(xiàn)賣修電腦，第一天試了各種辦法，忙活了幾個小時，以失敗告終，第二天一大早給老公修電腦的朋友打電話尋求隔空指導，終于發(fā)現(xiàn)問題，修復電腦，重裝驅(qū)動，試用一下，一切正常，心里一陣激動，幸慶不是硬件出了問題，要不然可有的麻煩。
設備問題解決了，緊接著開始準備重頭戲中的前期工作——備課，于是，開始寫教案，做課件，一遍一遍的改，一次一次的修，直到開始上課那一刻。
重頭戲開始了，我的心突突的直跳，緊張的不行，害怕出現(xiàn)各種狀況。可能是在假期吧，釘釘直播用的人少，第一次直播除了連麥接通的那一剎發(fā)出刺耳的`聲音外，其他還好，一切順利。第二次直播正值開學第一天，家長的誤操作，網(wǎng)絡的卡，平臺的擁擠，狀況不斷。在直播開始時就遇到問題，在點“多群聯(lián)播”時，有些班級的家長不會操作自己也開直播了，一直添加不上，各種方式聯(lián)系班主任讓班主任通知家長關掉自己開的直播?？赡苁蔷W(wǎng)絡的卡也可能是平臺的擁擠，直播中途我掉線了，心里慌死了，趕緊重頭再來，不等我操作完，張主任的電話就打過來了，當時腦子一片空白，竟然把電話掛斷了，繼續(xù)我的直播，還好繼續(xù)時沒出問題。直播結(jié)束馬上給張主任打電話問什么事，張主任說直播時電話要放在旁邊，一有問題，她就會打電話，遠程給予技術(shù)指導。后來，就越來越熟練......
通過這段時間的直播，感覺自己的教學手段也更多樣化了，教學思路也更開闊了，雖然網(wǎng)絡直播沒有真實的課堂那樣師生互動性強，學生注意力持久，但網(wǎng)絡教學卻是我們傳統(tǒng)教學模式的有力補充，我們應當在今后充分利用它，為我們的教育教學工作更好的服務。
為了打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，我們老師也在緊鑼密鼓地準備著網(wǎng)上授課。經(jīng)過一段時間的網(wǎng)絡教研、在線培訓和網(wǎng)課準備中，我有下面幾點感受：
首先線上有很多優(yōu)秀的課程資源，比如“一師一優(yōu)課”、“網(wǎng)絡云課堂”、“學在鄭州”平臺同步課程、“學習強國微課堂”等等，以前由于硬件條件有限不能在課堂上實現(xiàn)學生人手一個平板看微課、做虛擬操作等等，但是現(xiàn)在我可以利用好網(wǎng)絡上的各類優(yōu)質(zhì)教育資源，經(jīng)過篩選后擇優(yōu)推薦，引導學生進行學習，有利于提高學習內(nèi)容的質(zhì)量。
在學校里要參與到學生管理中，這些管理事務的確占據(jù)了我很多的時間和精力，再加上批改作業(yè)和上課等，使得備課時間非常緊湊?，F(xiàn)在網(wǎng)上授課，學生在家里，我省去了一大部分管理學生的時間;另外上課可以幾個班的群拉進一個直播間，我又省去了去幾個班反復講課的時間;也提高了作業(yè)的批改和統(tǒng)計效率，也節(jié)省了很多時間。這樣算下來，我每天可以有充裕的時間好好靜下心來備備課，多在網(wǎng)上學學別人的優(yōu)秀教學案例和設計，精進自己的教學設計，提高專業(yè)能力!
我始終認為線上教學還是不能完全取代傳統(tǒng)的線下教學，它還是有它的局限性的，教師無法把握學生的聽課狀態(tài)，不能很好地分層教學，我相信在未來我會更好地利用線上教學方式，揚長避短，讓線上和線下相輔相成。當下，面對疫情，我作為教師，好好備課，上好網(wǎng)絡直播課，保證學生的學習質(zhì)量。
現(xiàn)在我們上網(wǎng)課都是通過老師直播。沒有黑板，有時候甚至忘記帶課本，但是還好有學習的基本課程可以讓我們學習。在學習中最重要的一點就是電腦問題，為了讓我上網(wǎng)課，爸爸專門跑到外面給我買了一臺電腦，是筆記本電腦。
就這樣我開始了學習，在打開電腦安裝好老師教導的一些上課軟件之后，點開軟件，看到一張大大的臉，那是老師的臉，在向我們微笑的打招呼，雖然看起來有些怎么說呢，有些特寫的臉龐還是讓我下了一條，最讓我忍俊不禁的是在老師熱情的招呼時，我們師母在旁邊，小聲咕噥，讓我們老師尷尬非常，我也看出來了老師也是一個新手，我們都是在學習在摸索，同樣在試應。
就這樣我們開啟了奇妙的網(wǎng)課直播授課，應為事先準備的不夠充分，在開始的時候鬧了很多烏龍，比如老師授課是忘記開攝像頭，屏幕一片漆黑，比如同學忘記打開課程，居然不知道在哪里上課，等等。在經(jīng)過了第一天上課的尷尬時候，第二天我們上課明顯有了極大的好轉(zhuǎn)，不在出現(xiàn)這樣大的披漏，已經(jīng)能夠及時完成工作和任務。
上課的每一天老師都要我們報道，刷臉簽到，用電腦攝像頭拍攝一個照片然后長傳，慢慢的我們已經(jīng)熟悉了這樣的上課方式，有了這樣的上課模式，我們學習也沒有人感隨意曠課，當然最主要的是我們班的同學都是一群乖寶寶，從來不會違反老師的命令，在加上老師也在積極的準備上課。我們作為學生的只需要靜靜的聽老師講授課程就可以了不需要做多，帶著腦子，帶著自己的想法做好自己的學習筆記就行。
一天兩天，一個月兩個月就這樣過去了，匆匆的學習了兩個月的網(wǎng)絡課程，從原本處處犯錯，了不能準時上課到現(xiàn)在已經(jīng)可以自己按照時間及時上課了，能夠保證自己及時完成好自己的學習。晚上我們沒有晚自習，按照老師的說法自己在家復習晚上，但是為了能夠好好的學習我自己會在晚上學習兩個小時。
時間就這樣匆匆的結(jié)束了，網(wǎng)課也已經(jīng)結(jié)束，我們正式的走進了學習，現(xiàn)在回想起自己上網(wǎng)課的那段經(jīng)歷心中還是非常的高興有趣的，這樣有趣的生活值得我去繼續(xù)。我在家中學習時學會了重要的一點那就是自學，自己努力學習好，不需要老師的時刻叮囑，自己也知道抓緊時間，一個有作業(yè)，一個有爸媽監(jiān)督，我在家和在學校上課都一樣認真，不懂的問題我都會及時的通過電腦或者首席微信詢問老師然后解決問題。
時間的腳步滴滴答答的向前，我國的疫情雖然得到了很好的控制，但為了各地人民的安全，學校的大門仍然緊閉，我們的網(wǎng)課仍在繼續(xù)!
今天，我們的語文課程是寓言二則的第一則：《亡羊補牢》。每一則寓言故事里都隱藏著一個大道理。我從孩子們熟悉的寓言故事入手，讓孩子們猜寓言故事《刻舟求劍》、《守株待兔》、《畫蛇添足》等寓言調(diào)動孩子們的積極性，讓孩子們產(chǎn)生對這節(jié)課的濃厚興趣。這則寓言其實很好理解，但讓孩子們明白其中蘊含的道理必須帶著孩子們熟讀課文，分析透徹。
每一節(jié)課我都是從認真?zhèn)湔n著手，吃透教材，這樣才能全面的給孩子分析教材，才能知道該讓孩子了解到哪一層面。了解故事，讀懂寓言所蘊含的道理，這既是寓言學習的主要目標，也是寓言學習的方法，老師把學習的目標與方法清晰的教給孩子，而且在學習的過程中扎實進行，落實有效。以關鍵問題為切入點，引導理解故事內(nèi)容，感悟寓言的道理，并創(chuàng)設平臺，多次引導學生把讀懂故事內(nèi)容與感悟故事蘊含道理交織深化，使目標落實到位。由于是網(wǎng)課，跟在課堂中有所不同，每個環(huán)節(jié)的腳步都會變慢，有時孩子們的注意力會很分散，對于我提出的問題和引領的方向會出現(xiàn)茫然，在其他同學回答問題的時候不能認真聽，不能及時給出合理的補充，這些客觀存在的問題都會影響課堂的質(zhì)量和課程的進度，所以在課堂中，我會時刻強調(diào)集中注意力，每次有孩子回答問題我都會讓其他同學帶著問題去聽，這樣就有效地提高他們的注意力。
每一節(jié)課都是對教師的考驗，每一節(jié)課都是教師責任心的體現(xiàn)，我會盡力上好每一節(jié)課!
抗疫期間網(wǎng)課學習感受心得篇十九
時間如雪，在光陰的奔騰中消散減少。網(wǎng)課已經(jīng)學了一段時間，心中也有了很多感受，因為網(wǎng)課讓我學到了更多的東西。
在家里面上網(wǎng)課，老師需要克服教學的問題，我們也需要克服自身的問題，我是一個好動的人不喜歡一直靜坐，在學校中，因為學習氛圍的原因，我能夠耐心認真學習，但是在家里面，我一直都是那個比較調(diào)皮的人。而且已經(jīng)到了大學不需要爸媽一直關著，所以有個更多的自己時間，當學習來的時候，需要的不單單是學習，更多的是我要學會克服，學會去警惕，因為如果我不做好很可能就會留下很多的遺憾。
剛開始上課的時候，我想過逃課，因為在家中，上課，沒有老師的監(jiān)督，也沒有學校里面學習的氛圍，自己還是非常的不想學習，所以想這各種各樣的手段逃過網(wǎng)絡課程，自己在腦子里面不知道想了多少種方式，但是在我們上課之前，老師會簡單的給我們講一些上課應該注意的事項，讓我們有了更多的準備。
我也認識到學習很重要，雖然在家中，但是學習的卻是新課程，老師花費時間準備，我們只要帶著筆和紙來到電腦前，學習已經(jīng)很簡單了，我是大學生，我們的時間更緊迫了，畢竟沒有多少空閑時間學習，或許很多同學和我一樣，當大學畢業(yè)也就是進入社會時刻了，我思考過很多，是沒有學到什么的到學校，還是自己努力學習帶著一技之長去社會呢，很簡單我選擇了后者，畢竟，我不希望自己浪費大學時光。
雖然不在學校上學，但是我們已經(jīng)開學了，在電腦上開學也是一樣，時間已經(jīng)在不知不覺中溜走，我也因此打起了精神，看到老師認真的教導，我也更加敬重老師，也變得更加認真，更努力了，想要在網(wǎng)課期間學好知識。
在學習中，自己不能夠集中精力我就告訴自己要好好學習認真努力，當我想要看電影或者其他的時候就會一直告誡自己我時間不多了，要好好學習，多認真多思考，告誡自己，時刻警惕，不讓自己邁出紅線。一直堅持，第一天上課有些難熬，的二天感覺，同樣比較難，但是時間長了，我也不再難免感覺難受，習慣了，能夠輕易的融入到上課的氛圍中。
在家中沒有老師管束，我就自己管，做好學習的工作，也會加強自己的約定，因為自己想要更好的學到知識，多做學習任務，不放在家中學習留下遺憾，而且在家中給自己定了目標就沒有時間去玩了，反而花費更多的時間去考慮努力學習。自己努力了認真了，時間沒有多少剩余，反而感覺到了充實有趣，沉迷在了學習的海洋里也同樣不錯。未來一樣會這樣學習。
抗疫期間網(wǎng)課學習感受心得篇二十
由于疫情的原因大家都只能在家上課，不過，上網(wǎng)課的感受，肯定和學校上課是不同的。
在上網(wǎng)課的第一天，早晨六點多起床，第一件事就是在釘釘上面做健康打卡。然后按照課程表的順序上課。網(wǎng)上課程，不受地點約束，在家就能上課，可以避免，在路上或?qū)W校被病毒感染。網(wǎng)上課程還十分快捷，不受時間約束，只要有電腦和手機，隨時都能上課。網(wǎng)上課程，能夠回放，這樣可以方便沒聽懂的同學在讀觀看查漏補缺而不用再擔心不好意思問老師和跟不上老師的進程。
但是網(wǎng)上課程也有它的缺點。網(wǎng)上課程不方便，老師和同學之間的互動。而且特別考驗同學的自覺性。網(wǎng)上課程老師很難知道學生的聽課狀況。可以知道的僅僅是學生的觀看時長、發(fā)言次數(shù)和內(nèi)容，而不知道上課期間學生是否認真聽講，到底在干些什么，無法及時監(jiān)督管理學生。在網(wǎng)課期間。經(jīng)常出現(xiàn)卡頓退出等意外狀況而導致學生漏聽。在網(wǎng)上考試的期間。有很多同學不能及時上交試卷或者提前交卷而導致試卷還沒有做完，就已經(jīng)提交。
由此看來，網(wǎng)上課程，既有利又有弊。也非?？简瀸W生的自覺性和自控能力。有的同學，經(jīng)過這一段的學習成績得到很大程度的提高;有的同學，經(jīng)過這一段的學習成績反而后退了不少;有同學已經(jīng)厭倦了這種學習方式想要回到學校。
總之，希望這次疫情趕快過去，讓我們盡快回到熟悉的校園中去。
抗疫期間網(wǎng)課學習感受心得篇一
疫情就是命令，防控就是責任。防控疫情，人人都是戰(zhàn)斗者;戰(zhàn)勝疫情，人人都是急先鋒。在打贏新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn)中，四川省瀘縣公安局廣大黨員民輔警堅守在抗疫一線，讓黨旗飄揚在戰(zhàn)疫一線，以實際行動為黨旗增光添彩，彰顯最美初心和使命擔當。
建堡壘強戰(zhàn)力，當先鋒防疫情。面對日趨嚴峻的疫情防控形勢，瀘縣公安局充分發(fā)揮黨委領導核心作用和黨建引領作用，在全縣11個疫情檢測點，2個疫情防控點公安執(zhí)勤站成立臨時黨支部和黨員示范崗。局領導親自將臨時黨支部旗幟送到各點位，指導臨時黨支部配強領導班子，要求臨時黨支部要充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，攻堅克難，堅定戰(zhàn)疫必勝的信心和決心。一個黨員就是一面旗幟，一個支部就是一個堡壘。在應對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的關鍵時刻，臨時黨支部充分發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘和黨員先鋒模范帶頭作用，把投身防控疫情一線作為踐行初心使命、責任擔當?shù)摹爸鲬?zhàn)場”，黨員干部堅守在一線、奮戰(zhàn)在一線、沖鋒在一線，不畏懼、不退縮，帶頭嚴守紀律要求，向著疫情防控一線沖鋒逆行，堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，讓鮮紅的黨旗在防控疫情斗爭第一線高高飄揚。
樹旗幟做模范，鼓信心戰(zhàn)前沿。瀘縣公安局全體黨員民輔警甘做逆行者，投身抗擊新型冠狀病毒感染的肺炎的戰(zhàn)斗，不畏生死，一切行動堅決服從組織安排，在戰(zhàn)疫的第一線磨煉自己的黨性，自覺踐行黨員的先進性、模范性的誓言，成為了臨時黨支部黨員們踐行抗疫工作的真實寫照。臨時黨支部黨員們率先垂范，夜以繼日地奮戰(zhàn)在疫情阻擊戰(zhàn)場的最前沿，成為抗擊疫情的中流砥柱。13個臨時黨支部將旗幟懸掛起來，在疫情檢測點和疫情防控點，讓進出縣境的人員和被隔離人員看到鮮紅的旗幟，增強對防疫重要性的深刻認識，增強防疫的信心。在鮮紅的黨旗下，檢測點和防控點民輔警信心十足、倍感自豪。過往車輛和人員也感到精神振奮，參與防疫、接受檢查的自覺性迅速提升。
立誓言作奉獻，顯擔當筑防線。在抗擊新型冠狀病毒感染的肺炎戰(zhàn)斗中，涌現(xiàn)出一批表現(xiàn)突出、事跡典型的民警輔警，他們有連軸工作堅守防疫的一線派出所民警，有術(shù)后拆線就堅守崗位上的交通輔警，有輾轉(zhuǎn)廣西云南運送防疫物資的警保輔警，有用鏡頭記錄戰(zhàn)疫一線的宣傳輔警……瀘縣公安局根據(jù)縣委組織部相關要求，將在“抗新冠”疫情防控期間有突出表現(xiàn)的7名同志戰(zhàn)時火線宣誓發(fā)展為中共預備黨員，為黨組織輸送新鮮血液和有生力量，為戰(zhàn)疫決戰(zhàn)鼓勁加力。他們都堅守在疫情防控的最前沿，經(jīng)過入黨宣誓的洗禮，更加深感使命光榮、責任重大，更加堅定戰(zhàn)疫必勝的信心和決心?；鹁€入黨的同志紛紛表示，佩戴上光榮的黨員徽章，站在黨員先鋒崗的崗位上，干勁更足、精神振奮，一定出色完成黨組織交給的任務，筑牢守好疫情防控第一線。
抗疫期間網(wǎng)課學習感受心得篇二
網(wǎng)課這個平臺，“水土不服”的不光是學生、還有講課的老師啊。
她們平時上課都在講臺前，有些老師對電腦操作不熟練。有一次，我在聽課過程中一切進行得都是那么自然，突然老師鼠標一點、ppt不翼而飛，這個屏幕界面一片空白，老師的眼神在一剎那變得有些驚恐。很快她調(diào)整狀態(tài)，假裝什么都沒有發(fā)生的樣子繼續(xù)講課。
有學生抱怨這個假期過得不快樂，害，知足吧。老師在家里要備課、做ppt、思考開學后的講課安排、最后還要被抱怨，太南了。詳情可見釘釘里也有一些老師毫不留情地給了“一星好評”。(想想老師跟我們一起受著折磨，有沒有快樂一點呢?)。
根據(jù)我上的網(wǎng)課，我發(fā)現(xiàn)幾個特點。
講課圍繞ppt進行，像語文我們上的是文化類基礎知識，比如《四書》《五經(jīng)》包括什么。包含的內(nèi)容非常多，而時間有限，老師只能夠走馬觀花，草草讀了一下長長的內(nèi)容。
但是這樣的授課方式很容易讓學生遺忘學習的知識點，最好是邊講解邊輔以例子。問題是這類知識點只能靠背，因此想要掌握也只能勤做筆記或者多看回放的ppt背誦了。
目前英語的網(wǎng)課是教我們寫作文，老師喜歡先破題，講很長時間，我比較性急，先自己大概寫一些點然后拉到范文部分跟范文比較，聽英語網(wǎng)課我希望積累的是生詞和詞組的固定搭配，因為我積累得很少。
暫時沒有上科學和歷史與社會的網(wǎng)課，期待老師的精彩表現(xiàn)。
這次也算是全民網(wǎng)課吧，就連一年級的翡翠也下載了釘釘。她的學校要求要背誦《弟子規(guī)》和《三字經(jīng)》，得知消息的我感到無比震撼，有種心驚之感。
于是我要求跟著妹妹一起背《三字經(jīng)》，這算不算多年之后的啟蒙?我終于“開化”了。我不無欣慰地想。
在家學習有了更多自由支配的時間，可以做很多自己喜愛的事，瞥眼望去我的翡翠也在努力地學習，我突然有了種“老媽媽”的幸福感。總之在家都沒有閑著，希望有進步。
抗疫期間網(wǎng)課學習感受心得篇三
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
學習是一個不斷修煉自我的過程。疫情時期,我們更要不斷完善自己,那就用實際行動證明自己的奮斗,用最后的成績證明自己的努力,下面是小編為大家整理的關于抗疫期間網(wǎng)課學習感受心得，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
網(wǎng)課簡單也尤其，只要及時上課就行，我們已經(jīng)上了有些一段時間的網(wǎng)課了，想比在教室里面人頭攢動的景象，我更喜歡安靜的在家中學習，因為沒有了同桌，也沒有其他同學在身邊，自己不會影響到他人學習，也不會收到他人打擾。
每天的學習與過去一樣，按時上課，按時完成作業(yè)，上課時間也沒有變，要改變的是作息時間，不需要中午下課去食堂，也不需要晚自習后回宿舍，直接在家中，這樣很好，雖然沒有同學交流，但是如果遇到不懂的問題我們也能夠很輕易的就解決，老師可以說只要我們把自己的學習問題提出來，老師就會及時的給我們解答。
在上網(wǎng)課中，又一次因為自己有問題不懂，我直接在網(wǎng)課里舉手提問，當然這個舉手不是靠著在電腦前舉手，而是要在一個舉手按鈕處點擊，然后把自己的問題提出來之后我就得到了老師的解答，老師直接在上課時解答，雖然沒有照面，但是老師一樣能夠接收到我的消息，能夠及時給我解決。
在家中，沒有了上課鈴聲，為了避免自己錯過上課，我自己在手機上調(diào)好時間，每個過一段時間鬧鐘就會自動想起，這就非常方便了這是我媽幫助調(diào)到，只要到點我就及時來到電腦前聽課?？吹嚼蠋煼糯蟮哪橗嫞杏X有些提別，但同樣也有些親切。
時間就這樣不知不覺的流逝，按照平常上課時來上課，嚴格要求自己，努力去學習，每天去做好自己的上課任務，完成自己的學業(yè)就行。雖然我現(xiàn)在沒有進入到初三，但是我也清楚三年時間過的很快，所以在家中我更加認真的學習。家中，爸媽經(jīng)常與老師溝通，對于我哪里做的不好，都會了解，這也讓我學習非常方便，家中有爸媽管教，不敢做任何小動作，每次都認真的上完課才會休息一會。
在家中上網(wǎng)課，雖然有爸媽管理，但是同樣也要自己自覺，如果自己不認真上課，也沒有辦法。畢竟爸媽不可能天天守在你身邊，最多是抽時間來看看情況，我在家中，不上課了也不會拿電腦看電視，玩游戲，反而喜歡看老師上完的課程，因為我新歡把老師上完的課及時下載下來，作為復習的課間，很多時候在做作業(yè)時因為依稀細節(jié)沒有聽清楚，導致作業(yè)不會，這時候就可以在重復學習，讓我更加容易完成功課。
我喜歡在家里上網(wǎng)課，更加方便學習也合適我的胃口，這樣學習反而讓我更加專注，更加認真，雖然網(wǎng)課有一定的瑕疵，我也相信以后能夠輕易的解決，我會繼續(xù)好好學習，把該學的課程抓緊時間學好學全等待到學校上課。
我們在家里去上網(wǎng)課的那段時間，真的是段挺不尋常的回憶，在這段日子里，我也是懂得了自主學習的重要性，并且也是清楚，學習的方法有很多，而且也是需要自己自覺的去學才能更好的把知識給學到手，在沒有了老師的一個監(jiān)督之下，如何更好的去學好知識，也是我一直以來在去嘗試，去改變的，我在這次的上網(wǎng)課學習之中也是有一些感悟和心得。
真的自己來學習，好難，不容易專心，不像在學校，老師上課的時候看到你，如果不專心也是會被老師發(fā)現(xiàn)的，作業(yè)也是會在晚自習的時候完成，沒有什么太多的娛樂給你分心，而在家里卻是完全不一樣的，有電視，有手機，有電腦，還有書架上的書籍，還有讓你一躺下就不想起來的沙發(fā)和床，可以說在家里上網(wǎng)課的時候真的很累，感覺到自己的不容易，不過我也是知道，如果不去學，那么到時候到了學校想要跟上老師的進度就不容易，而且還要來補那么更是辛苦，也是浪費了時間。
所以在家里的時候，雖然上課也是不那么容易的專心，但是我也是有意識的克制自己，不去玩其他的東西，盡量的專心上課，也是做好了復習，還有上課前的預習，我知道，只有把時間花費在學習上面，自己的習慣是沒有被其他娛樂誘惑到的，那么自己還是能多學一些，即使真的不那么的專心，也是可以通過自己的調(diào)整來讓自己有所收獲，而不是上課的時候還玩游戲，或者干其他的事情，那樣的話，就學不到東西了，而這種意識也是堅持了一段時間之后，讓自己能更好的上課聽課的，雖然沒有了老師的監(jiān)督，但是我的作業(yè)也是做好了，自己也是收獲蠻大。
同時這種方式也是讓我知道，原來不僅僅是課堂聽課來學習知識，也是可以通過網(wǎng)絡的方式去瀏覽一些網(wǎng)站學到東西，以前雖然也是上網(wǎng)，但是更多的是去看游戲的東西，而不是說還學知識，而在家里這段時間，我也是找一些視頻的網(wǎng)站，看其他老師的一個講課，再和自己所學去對照，也是讓自己收獲得更多的，而不是說只能聽一個老師的講課，聽不同的老師，找不同的學習方法，我的成績也是變化有些大，做作業(yè)的時候就是發(fā)現(xiàn)，比以前還輕松了一些，可以說這次的上網(wǎng)課讓我收獲蠻多的。
參加空中課堂讓我受益匪淺，感受頗多。下面談談自己的點滴體會。
一、重課前交流。
在課前，與學生進行簡單的交流，是整堂課成功的前提。課堂氣氛會直接地影響學生的學習情緒。在此次觀課過程中，各位老師在課前都和學生進行了短短的交流，有的老師用游戲交流，而有的老師則引導學生用家鄉(xiāng)話和大家問好。
二、重情境的創(chuàng)設。
結(jié)合學生的生活實際創(chuàng)設符合教學內(nèi)容的教學情境，看似無心，實則有意，學生在較為親切自然的情境中學習知識，興趣濃厚。首先采用孩子們最愛看的幾部動畫片的放映開始，輕而易舉的把學生的注意力吸引過去，之后以學生喜歡哪部動畫片人的多少開始了這節(jié)課的“統(tǒng)計”教學。設計巧妙、自然;之后又獨到的讓學生推薦一種花讓老師帶回家這樣的方式，巧妙的使學生把剛學過的知識鞏固運用，這樣，學生就在無意識之中自然地掌握了初步的統(tǒng)計方法。有效激發(fā)了學生的學習興趣，使枯燥的數(shù)學知識變得鮮活起來。
還有值得我學習的是各位老師的教態(tài)親切、自然、大方。語言清晰、準確，語調(diào)抑揚頓挫，每次學生發(fā)言都能給一個適當、忠懇的評價與激勵。每一位教師的課都是實實在在的，不像以前的課堂追求花樣，華而不實。老師們的基本功都很扎實，組織調(diào)控課堂的能力都很強，理論水平也較高。
通過這次的學習，我感到自己要學的東西太多了，自己在教學中還存在著很多的問題，如何把所學的經(jīng)驗運用到以后的教學中去還需我去慢慢的摸索。相信只要努力的學習就一定會有收獲的。
線上學習和線下學習是不同的概念，一個是積極參與，一個是自己主動去學好，如果自己不認真努力不細心堅持是學不好的，這次的網(wǎng)課充分讓我知道了線上學習的優(yōu)點。
線上學習能夠非常容易的就解決線下輔導的問題，在平時遇到一個問題，或者幾個問題，我們不會。不同的同學去詢問，老師需要重復多遍，但是到了網(wǎng)上，完全就是另一回事，可以把指導的視頻共享到群里，讓大家一起學習不用在擔心要排隊，老師也能夠減輕很多壓力這樣的學習方式更加快捷，當然如果還有什么不懂的可以及時的與老師溝通，這樣直接找到問題的本質(zhì)，老師回答也快，不需要走路步行，只需要發(fā)個視頻，做個線上指導就可以遠程輔導，這是一個新的學習模式的開始。
當然網(wǎng)課學習也是有難度的，是會我們上課有些匆忙，比如一些資料書本沒有及時帶在身邊，不需要考慮自己的學習有多難只要自己做到一點就是認真就好，網(wǎng)課老師直接視頻授課，但是老師也有一些盲區(qū)，就是學生如果耍小聰明老師是制止不了的因為相隔太遠，而且不不方便監(jiān)督，但作為一個大學生，自我掌控能力應該會變得更加強大才是，只有這樣的人才能夠成為一個優(yōu)秀的人。
學習不可能一蹴而就，如果在上課的時間不好好的花時間，想要等到自己想學習的時候?qū)W習，是趕不過來的，應為老師上課都是有節(jié)奏的，就如同舞蹈一樣，是一環(huán)套一環(huán)，如果有一環(huán)沒有學好那就回脫節(jié)，因為我們大學學習的東西要相對更加復雜，更加繁瑣，如果不把這些知識學好學全是無法做好自己的工作的。
我是一個有著強了的學習責任感的，因為老師在花自己的時間，我也在自己努力所以我經(jīng)常會加強自身學習，不斷的提高自己的學習任務，把有限的時間，都會好好的完成線上的課程學習，或許我的學習不夠好但是我清楚的知道一點，我喜歡認真學習，也喜歡努力完成字的工作。從不會把自己的學習當做是一種壓力或者是負擔，這是人生催化的成長液。
每天的學習雖然有時候枯燥，但是更多的時候我們能夠感受到一點，就是我們可以完全學好自己的每日任務，做好一個學生，當然不能一直指望自己的學習強度有多大，要提高學習的最后收獲，看的多不如記得多，學的好不如做的好，這才是學習的真諦，學以致用，才是學習的基本目標完成學習的基本任務。這些都需要花費很多時間消耗我們的經(jīng)歷，對于學習我會一直好好認真做好。
時間如雪，在光陰的奔騰中消散減少。網(wǎng)課已經(jīng)學了一段時間，心中也有了很多感受，因為網(wǎng)課讓我學到了更多的東西。
在家里面上網(wǎng)課，老師需要克服教學的問題，我們也需要克服自身的問題，我是一個好動的人不喜歡一直靜坐，在學校中，因為學習氛圍的原因，我能夠耐心認真學習，但是在家里面，我一直都是那個比較調(diào)皮的人。而且已經(jīng)到了大學不需要爸媽一直關著，所以有個更多的自己時間，當學習來的時候，需要的不單單是學習，更多的是我要學會克服，學會去警惕，因為如果我不做好很可能就會留下很多的遺憾。
剛開始上課的時候，我想過逃課，因為在家中，上課，沒有老師的監(jiān)督，也沒有學校里面學習的氛圍，自己還是非常的不想學習，所以想這各種各樣的手段逃過網(wǎng)絡課程，自己在腦子里面不知道想了多少種方式，但是在我們上課之前，老師會簡單的給我們講一些上課應該注意的事項，讓我們有了更多的準備。
我也認識到學習很重要，雖然在家中，但是學習的卻是新課程，老師花費時間準備，我們只要帶著筆和紙來到電腦前，學習已經(jīng)很簡單了，我是大學生，我們的時間更緊迫了，畢竟沒有多少空閑時間學習，或許很多同學和我一樣，當大學畢業(yè)也就是進入社會時刻了，我思考過很多，是沒有學到什么的到學校，還是自己努力學習帶著一技之長去社會呢，很簡單我選擇了后者，畢竟，我不希望自己浪費大學時光。
雖然不在學校上學，但是我們已經(jīng)開學了，在電腦上開學也是一樣，時間已經(jīng)在不知不覺中溜走，我也因此打起了精神，看到老師認真的教導，我也更加敬重老師，也變得更加認真，更努力了，想要在網(wǎng)課期間學好知識。
在學習中，自己不能夠集中精力我就告訴自己要好好學習認真努力，當我想要看電影或者其他的時候就會一直告誡自己我時間不多了，要好好學習，多認真多思考，告誡自己，時刻警惕，不讓自己邁出紅線。一直堅持，第一天上課有些難熬，的二天感覺，同樣比較難，但是時間長了，我也不再難免感覺難受，習慣了，能夠輕易的融入到上課的氛圍中。
在家中沒有老師管束，我就自己管，做好學習的工作，也會加強自己的約定，因為自己想要更好的學到知識，多做學習任務，不放在家中學習留下遺憾，而且在家中給自己定了目標就沒有時間去玩了，反而花費更多的時間去考慮努力學習。自己努力了認真了，時間沒有多少剩余，反而感覺到了充實有趣，沉迷在了學習的海洋里也同樣不錯。未來一樣會這樣學習。
抗疫期間網(wǎng)課學習感受心得篇四
我很享受網(wǎng)絡培訓帶給我的幸福，在這個特殊的時期網(wǎng)絡學習為我們提供了新的人生起點，迎來了新的教育方式。讓我們隨時隨地不受地區(qū)、時間與空間的限制，能夠快捷、方便地接受更多的新的知識。并且它可以顯示優(yōu)美的動態(tài)畫面，可以播放動聽的音樂，可以方便地調(diào)用圖標、文字、圖片，把課本上枯燥的文字，變成生動形象的藝術(shù)片，把抽象的理論變成生活的實踐，使教學達到了一種新的境界，教學形式新穎，可以創(chuàng)設情景，激發(fā)學生學習興趣。網(wǎng)上學習節(jié)省時間，教師可以把事先準備好的材料一一呈現(xiàn)，不用在板書上下功夫，也不用再反復擦黑板，這固然是好的。
但是，大家都說網(wǎng)絡是把雙刃劍。那網(wǎng)課當然也不例外。
網(wǎng)課給我們帶來方便，快捷的同時，也影響了我們的學習效率。許多同學因為不能夠自律，導致上課不認真聽講，容易走神。并且有些學生不對自己負責，用“會”的方式來欺騙老師，導致成績下降。還有的同學一節(jié)課不能夠堅持到底，上課感覺沒意思時，便直接退出了當。或者一下課時，就直接奔向游戲。老師和學生不能面對面交流，上課不活躍等都影響著我們的課堂效率。
雖然學生在家可以很方便的查閱學習資料。但是，因為許多拍題軟件的出現(xiàn)，學生們也情不自禁的拍照搜題，把老師布置的作業(yè)了了完事。并且網(wǎng)課還容易出現(xiàn)卡頓的情況，有時候已經(jīng)到了上課的時間了，有的學生還遲遲不能進入直播間，導致老師一直等一節(jié)課下來學生們也聽也聽不了多少。
并且教師們都注重因材施教。每個學生都不同，老師不可能以同樣的方式以保證每個學生都懂得所講的知識。但是網(wǎng)課卻恰恰與此相反，因此還有學生抱怨:這樣授課，我寧愿回學校。
抗疫期間網(wǎng)課學習感受心得篇五
4月16日出版的第8期《求是》雜志發(fā)表了習近平總書記的《團結(jié)合作是國際社會戰(zhàn)勝疫情最有力武器》一文。自新冠肺炎疫情發(fā)生以來，習近平總書記親自謀劃部署、領導指揮，在團結(jié)帶領全國各族人民打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的同時，與外國領導人和國際組織負責人積極聯(lián)系，總書記的行動與指示時刻凸顯出“團結(jié)合作”的思想，詮釋著全國、全球抗疫的核心要義。
滄海橫流無所懼，同舟共濟揚帆起，團結(jié)合作彰顯齊心抗疫的國民精神。習總書記在湖北省考察新冠肺炎疫情防控工作時說：“武漢人民自覺服從疫情防控大局需要，主動投身疫情防控斗爭，用自己的實際行動，展現(xiàn)了中國力量、中國精神，彰顯了中華民族同舟共濟、守望相助的家國情懷。”因為這份情懷，中國共產(chǎn)黨領導的全國各族人民上下一心、沖鋒在前，以凝心聚力的合作精神、沖鋒陷陣的斗爭精神、我將無我的奉獻精神，參與到這場人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)中。從星夜返崗到就地轉(zhuǎn)崗，從放棄假期到超負荷工作，從自發(fā)捐贈物資到主動減免租金，從火線入黨到志愿接種疫苗……疫情態(tài)勢因團結(jié)持續(xù)向好、干群關系因合作更加親密、英勇奉獻因配合熠熠生輝，逆行者們不計報酬、無論生死，合力織密織細“群防群控”這張大網(wǎng)。
天連五嶺銀鋤落，地動三河鐵臂搖，團結(jié)合作推進制度優(yōu)勢的效能轉(zhuǎn)化。在中央政治局常委會會議上，總書記強調(diào)：“疫情防控要堅持全國一盤棋，各級黨委和政府必須堅決服從黨中央統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一協(xié)調(diào)、統(tǒng)一調(diào)度，做到令行禁止?！睕]有團結(jié)合作，“棋子”便是一盤散沙。從防控物資涌向抗疫一線到4萬多醫(yī)護人員馳援湖北，從10晝夜建成火神山醫(yī)院到用創(chuàng)紀錄的短時間甄別出病原體，從交通管制到全民測體溫，從軍隊支援武漢到征用高校寢室，從健康碼推行到開設返崗專列……在黨中央集中統(tǒng)一領導下，集中力量辦大事的中國特色社會主義制度優(yōu)勢在黨政軍民學的高效合作中，轉(zhuǎn)化成有效遏制疫情蔓延、完善國家公共衛(wèi)生管理體系、形成同疫情防控相適應的經(jīng)濟社會運行秩序的治理效能。
青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)，團結(jié)合作給予全球共克時艱的底氣。習總書記在二十國集團領導人特別峰會上表示：“當前，國際社會最需要的是堅定信心、齊心協(xié)力、團結(jié)應對，全面加強國際合作，凝聚起戰(zhàn)勝疫情的強大合力，攜手贏得這場人類同重大傳染性疾病的斗爭?！焙蟿t同利，孤則俱傷，團結(jié)合作是休戚與共的國際社會抗疫的根本出路。從向國際社會提供物力援助到派遣醫(yī)療隊提供人力支持，從共享科研數(shù)據(jù)提供技術(shù)支持到共同研究應對策略提供經(jīng)驗借鑒，從常態(tài)防控內(nèi)防反彈到把好口岸外防輸入，從積極外交引導黨政合作到發(fā)起倡議推廣人類命運共同體理念……疫情下，中國團結(jié)合作的姿態(tài)，顯露的是兼濟天下的大國氣度，展現(xiàn)的是義不容辭的大國擔當，傳達的是合作共贏的大國理念。
豈曰無衣，與子同袍;豈曰無衣，與子同裳。在這場培育家國情懷、發(fā)揮制度優(yōu)勢、打造人類命運共同體的偉大實踐中，我們深知，守望相助，才能共克時艱，精誠合作，方為共贏之道。只要我們能同袍同裳、團結(jié)合作，便能統(tǒng)籌推進我國疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展雙勝利，也能有效促進國際聯(lián)防聯(lián)控開展，取得全國、全球抗疫的最終勝利!
抗疫期間網(wǎng)課學習感受心得篇六
20__年將注定是不平凡的一年，跨入新年，一場罕見的兇猛疫情向我們撲來，打亂了我們正常的學習生活。
2月10號，原本是開學的日子，本該如期站在操場上迎著朝陽，伴著國歌翻開新學期的篇章，但因為新型冠狀病毒的侵擾，所有人都只能宅家。所以，教育局提出‘停課不停學’的通知，我們便開啟了豐富多彩的網(wǎng)課學習—————巴公鎮(zhèn)中學空中課堂。盡管網(wǎng)絡課的知識豐富多彩，學習內(nèi)容亦妙趣橫生。但是見不到老師溫暖的面孔與叮囑，再加上沒有課本，令人感到甚是遺憾。
每一科的老師都講得很生動。我很享受網(wǎng)課帶給我的幸福。在這個特殊時期，網(wǎng)課為我們提供新的人生起點，迎來了新的教育方式。讓我們能夠快捷，方便的接受更多的新知識。在家如在校，休息不休學，堅決與疫情戰(zhàn)斗到底。
經(jīng)過了兩周的網(wǎng)絡學習，我的感觸頗多。選擇空中課堂，我們可以直接在家，里面通過電腦進入課后網(wǎng)址進行學習就行了，不用背著書包走半天路跑到教室去上學，這不僅節(jié)約了很多時間，而且不受下雨刮風等惡劣天氣的影響。除了這個益處，網(wǎng)絡課堂增強了我們自主學習的能力，培養(yǎng)了我們自主學習的精神，讓我們自己自覺學習，主動尋找問題，這與傳統(tǒng)課堂比起來有所不同。而且，網(wǎng)絡課堂使得我們主動抓住網(wǎng)上學習的資源，對資源進行充分的利用，更好地把握網(wǎng)絡的資源。對于網(wǎng)絡課堂，我以前不是很了解，以為是和老師面對面的進行交流，學習了之后才發(fā)現(xiàn)原來不是這樣的，而是自己主動登陸課后網(wǎng)址，打開界面進行學習，這也讓我增長了見識，開闊了視野，了解了網(wǎng)絡課堂與傳統(tǒng)課堂的不同，運用與之相對應的方法來學習。
每件事情都有利有弊，空中課堂也有些不好的地方。網(wǎng)絡課堂不能與老師面對面的交流，使得我們不能夠和老師暢談學習過程中趣味的地方，不能和同學們面對面的交流，討論問題。
而且，網(wǎng)絡課堂的自主要求性很高，很多學生自主學習能力不強，學習動機不大，就不會像傳統(tǒng)課堂那樣去認真學習，不會那么專心致志。當我們遇到了不懂的問題時，不能夠得到老師的及時回答，等老師回答了后，我們有可能已經(jīng)忘了當時的疑惑所在，這不利于我們更深層次地學習。網(wǎng)絡系統(tǒng)有些地方需要改進，需要提高。
這兩周的網(wǎng)絡課堂，讓我聽到了不同老師講的課?？梢月牭讲煌蠋煹恼n程，不同老師教授同一門課的不同方式，讓我更有興趣去學習。不同老師講課的方式不同，我也就從不同的角度去思考問題，這激發(fā)了我學習的興趣，學得津津有味。在看完ppt后，再看名詞解釋，隨后聽老師的講課，感覺這種方法很有效，學習能力有所提高。幾種方式用在一起，我掌握的知識也就更全了。
傳統(tǒng)的教學模式主要是教師面授，即教師教什么，我們學生就學什么，在一定程度上抑制了我們學生自主性的發(fā)揮。網(wǎng)絡教育提倡以學生自主學習為中心進行教學，給予我們學生更大的發(fā)揮自主性的空間。雖然，有的時候不想進行網(wǎng)上學習，但是自主性的培養(yǎng)不是一蹴而就的，沒有堅持是不會有好的結(jié)果的。我對網(wǎng)絡課堂自主學習堅持了下來，在一定程度上也學到了一些為人處世的道理。網(wǎng)絡課堂是比較新的教學方式，我們也在努力嘗試融入進去。
恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。自覺，是一種態(tài)度。讓我們在非常時期，非常努力，非常優(yōu)秀!
抗疫期間網(wǎng)課學習感受心得篇七
每一個平凡的日子，都有那么一些人為了更好的明天，銘記著初心、擔負著使命，選擇了“逆行”。無論是疫情戰(zhàn)場上的“新兵”，還是經(jīng)驗豐富的“老兵”，他們都在用自己的行動做好力所能及的事，他們都在自己平凡的崗位上辛勤耕耘，值此新年佳節(jié)之際，謹向這些逆風而行的勇士、奮斗在疫情防控一線的“逆行天使”致以崇高的敬意和衷心的感謝。
“我是一名醫(yī)生，面對疫情，救治病人是我的職責;我是一名共產(chǎn)黨員，面對困難，挺身而出是我的責任?！鼻搴涌h人民醫(yī)院內(nèi)一科主任張春營堅定地說。連日來，清河縣人民醫(yī)院198人響應號召，主動請戰(zhàn)。在他們的“請戰(zhàn)”申請中，總少不了“我是黨員”這一堅定理由。有著近黨齡的張春營更是身先士卒，舍棄春節(jié)期間與家人的團聚，投入到發(fā)熱門診的忙碌工作中。
的春節(jié)，似乎注定就是那樣的不平凡。不走親，不聚會，不來往……這別樣的節(jié)日氣氛中，我們經(jīng)歷的其實太多。在這太多的故事、人物中，總有太多的感動，讓人情不自禁地憶起魏巍《誰是最可愛的人》中的感慨：“在朝鮮的每一天，我都被一些東西感動著，我的思想感情的潮水，在放縱奔流著。”隨著新型冠狀病毒肺炎疫情的蔓延，防控工作越來越艱巨，面臨的問題也越來越嚴峻。在這沒有硝煙的戰(zhàn)場上，“我是黨員，我先上”依然是最響亮的口號，最豪邁的誓言。
為什么該是“我先上”，因為“我是黨員”，這個因果關系顯現(xiàn)出的是黨員的本色。作為工人階級的先鋒隊，能否發(fā)揮好黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，群眾的困難就是試金石。面對無情的“疫情”，從個人而言，誰都希望避而遠之，但是，為了群眾的平安，為了祖國的明天，黨員干部們就應當沖鋒在前，甚至將生死置之度外，給群眾作出表率。就像新聞中講的，全村30名黨員喊出了“我是黨員，我先上”的口號，村內(nèi)126名群眾被黨員的奉獻精神所感染，主動加入隊伍，分別投入到志愿服務崗位。
無論是革命戰(zhàn)爭年代，還是和平時期，我們前行的路上都不會一帆風順，特別是肩負民族復興重任的黨員干部，更隨時都會面臨千難萬險。但“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑”，中國共產(chǎn)黨領導下的革命隊伍，正是有了這種“不怕困難”的精神，才能取得前行路上一個又一個的偉大勝利。不管是個人的人生之路，還是黨和人民的事業(yè)之路，都需要披荊斬棘、勇往直前。在每一個困難面前，是迎難而上還是知難而退，“我是黨員，我先上”就是人生的高境界。
高爾基說：“感到自己是人們所需要的和親近的人——這是生活最大的享受，最高的喜悅。這是真理，不要忘記這個真理，它會給你們無限的幸福。”是呀，這些主動“請戰(zhàn)”的黨員干部，在這場疫情防控阻擊戰(zhàn)中，也許會付出許多意料之外的代價，甚至有被病毒感染的可能，但他們的內(nèi)心是幸福的?！懊刻旌蛿?shù)字賽跑、和時間賽跑、和生命賽跑……”這是另一場“飛奪瀘定橋”的戰(zhàn)斗，把安全留給別人，把危險留給自己，這其中的無限幸福，只有真正的共產(chǎn)黨人，只有心中有他人的勇士，才能體會得到。
“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”盡管打贏這場新型冠狀病毒肺炎疫情阻擊戰(zhàn)還困難重重，但是，有廣大黨員干部“我是黨員，我先上”的請戰(zhàn)承諾，有一線的科技、醫(yī)務“勇士”們的不懈奮斗，有全體人民群眾的共同努力，必將迎來“柳暗花明”。“我是黨員，我先上”，是情懷，更是擔當，唯有將自己的一切，包括生命都交給黨和人民的人，在困難、危險面前才會說得出并做得到。同志們，行動吧!讓“我是黨員，我先上”蓄起“沖鋒陷陣”的強大動力，伴隨這飄揚的黨旗奏響勝利的凱歌!
抗疫期間網(wǎng)課學習感受心得篇八
近日，中共中央政治局委員、中組部部長陳希在京召開電視電話會議上指出，要把黨的強大政治優(yōu)勢、組織優(yōu)勢和密切聯(lián)系群眾優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為疫情防控工作優(yōu)勢，做到哪里有疫情、有群眾，哪里就有黨組織堅強有力的領導，哪里就有黨員的先鋒模范作用。
一名黨員就是一面旗幟，在疫情防控的關鍵時期，基層黨組織和廣大黨員就要發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用，以沖在一線、站在前沿的姿態(tài)，主動帶頭當先鋒、做表率、樹標桿，為生命出征，為使命而戰(zhàn)。
帶頭亮“身份”當先鋒。讓黨旗在疫情防控第一線高高飄揚，在這疫情攻堅的關鍵期，我們的廣大黨員就要勇敢的把黨旗抗起來，把黨徽亮出來，把黨員的“第一身份”亮出來，帶頭打響疫情防控戰(zhàn)的“第一槍”。疫情防控是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，如果我們的黨員沒有攻堅克難的勇氣，沒有戰(zhàn)勝疫情的信心和底氣，不敢沖在前沿帶頭打“頭陣”，那么我們就會在這場疫情防控戰(zhàn)中失去主導權(quán)、以誤戰(zhàn)機。打好疫情防控主動戰(zhàn)，就需要我們廣大黨員挺身而出，主動“請戰(zhàn)”，充分發(fā)揚“跟我上”“看我的”“我先來”的優(yōu)秀革命傳統(tǒng)，勇敢做一名疫情防控一線的“逆行者”，把初心寫在行動上，把使命落在崗位上，不斷在憶初心擔使命中展現(xiàn)黨員的真正“樣子”。
帶頭挑“重擔”做表率。不負重托，不辱使命，大難面前顯擔當。共產(chǎn)黨員就是我們疫情防控的“主心骨”，是肩負疫情防控的“主力軍”，如果我們的黨員拈輕怕重、畏首畏尾，怕?lián)熑?、怕臨風險，那么我們在疫情防控工作中就會被困難打倒，就會被群眾“唾棄”。面對當前疫情防控的嚴峻形勢，黨員就要帶頭走進疫情一線，實時掌握疫情動態(tài)，全面研究疫情面臨的新情況新問題，不斷調(diào)整抗擊疫情的方式方法，堅持在一線當好疫情防控“宣傳員”“防控員”和“引導員”，始終堅持“堵”和“疏”結(jié)合，在堵住疫情輸入和蔓延的同時，關鍵還要做好疫情的輿情疏導，創(chuàng)新開通疫情防控心理咨詢通道，讓廣大人民群眾克服恐懼和害怕心理，為疫情防控筑起堅不可摧的銅墻鐵壁。
帶頭正“作風”樹標桿。陳希部長指出，形式主義、官僚主義是打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的大敵。我們要堅決杜絕形式主義的“內(nèi)耗”，防止在疫情防控工作中只重過程不重效果，只重發(fā)現(xiàn)問題不重解決問題，主要通過發(fā)通知、做圖表、秀加班等方式“刷存在感”，把疫情防控的指揮命令不當回事，導致政策落到“最后一百米”的時候走偏走樣，淪為形式主義，這正消耗著廣大戰(zhàn)“疫”隊伍寶貴的時間和精力。越是在這緊要關頭，我們越是要狠剎形式主義之風，堅決防止形式主義變成疫情防控的“絆腳石”，始終做到守土有責、守土擔責、守土盡責，真正拿出戰(zhàn)“疫”的決心和魄力，把實實在在的具體行動落實到疫情防控工作中，不斷為凝聚全民參與疫情防控的強大正能量。
戮力同心，眾志成城。疫情防控沒有退路，作為一名中共黨員，越是兵臨城下，越是要沖在“前沿”;越是短兵相接，越是要積極“迎戰(zhàn)”，主動帶頭打好打贏這場疫情防控戰(zhàn)。
抗疫期間網(wǎng)課學習感受心得篇九
在這個特別的春節(jié)里，全國因為“新型冠狀病毒”的影響延遲了開學。為了響應國家“停課不停學”的號召，全國出現(xiàn)了有史以來第一次大規(guī)模線上教學的情況，讓老師、家長、學生都不知所措，大家都在緊張的狀態(tài)中共同去摸索。而對于我來說，帶給我的是既緊張又期待。
上課的第一天，我緊張地坐在電腦前等待著老師出現(xiàn)在電腦里，看著群里家長們發(fā)的信息一條又一條的跳動著，我的手心也跟著冒出了汗，心想：線上上課難嗎?要是學不會該怎么辦呢?我心里沮喪極了，整個人都無精打采的。這時姑姑走進房間對著我跟哥哥說：“準備好書本材料，上課時間到了哦!老師應該馬上上線了?！蓖蝗幌氲焦霉迷诩遥欢目梢哉埥趟剑那榛砣婚_朗。叮……叮……消息框里提示有信息了，我趕緊點開頁面看到了老師發(fā)在群里的課文同步視頻以及詳細的使用步驟。
于是我按照老師發(fā)的步驟在電腦里摸索著，可翻了個遍也沒找到“空中視頻”這個程序，急得我像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。沒辦法，我只好去尋求姑姑的幫助，姑姑放下手里的家務活耐心地教我每個步驟所在的位置，并在本子上標記好圖標字樣便于我自己學的時候查看，在姑姑的指點下我觀看了一個視頻，并完成了在線測試，讓我找到了小小的成就感。雖然還是不太習慣這樣的上課方式，沒有老師在講臺上娓娓道來，沒有同學們之間的探討，但我還是提醒自己要認真學習，不能三心二意。
就這樣第一次的網(wǎng)課在未知的探索中度過了，想著我們都這樣的手足無措，那老師和家長們是不是比我們更緊張呢?老師為了大家能在線上上課學到知識的背后做了很多努力吧，很多家長們也是陪著孩子一步一步從對網(wǎng)課未知的恐慌到現(xiàn)在的得心應手吧!
第一次的網(wǎng)課接觸讓我明白了：我們要好好學習，來報答在背后為我們默默付出的老師和家長!學會珍惜生活中每一次的收獲。
原本所有人都可以趁著假期好好休息，和家人開開心心看春晚吃年夜飯，和朋友逛街喝酒看電影。去廟會趕熱鬧，去公園喝茶曬太陽，去心心念念的城市旅行。原本所有人都可以歡天喜地地迎接21世紀代的第一個春天，但是造化弄人，我國再一次爆發(fā)了不亞于非典的病毒傳播，面對這場天災人禍，我國人民群眾萬眾一心共同抗“敵”。
鐘南山院士說過，只要好好的呆在家中這便是盡了公民的職責，因此全國一切，無論大、小事通通開始禁止，教育部也延期上課但是開展了線上教學實施停課不停學計劃!為一位位渴求知識的菁菁學子提供學習的平臺，教師們也通過閑暇之余為學子們大展身手，各顯神通!可是，線上教學不能像在學校一般，時時刻刻監(jiān)督學生學習因此各種奇奇怪怪的事情便誕生在網(wǎng)課之上，例如邊看電視邊聽課，邊玩游戲邊聽課...這個寒假，不同尋常它見證了一顆顆流星墜落也見證一匹匹黑馬的誕生!要么出眾，要么出局，乾坤未定，這個寒假便是化繭成蝶的序幕!
網(wǎng)課可以為我們提供源源不斷的知識，但是缺點很明顯特點就是死板，通過這兩個星期的學習也只是大概的給我們講述了一些基礎知識，沒有深挖，在校時一節(jié)課長45分鐘，網(wǎng)課上只有短短的35分鐘。
坐在冬的眉眼間，推開季節(jié)的窗，看陽光一點點的將溫暖蔓延，一抹細碎的光暈輕輕飄落，溫潤了心底深處那片柔軟。輕攏歲月的薄紗，鋪開記憶的畫卷，采擷一片云淡風清，在心中氤氳清淺，讓快樂或憂傷，在風中消散。以素顏的姿態(tài)，尋一方靜謐，在紅塵喧囂中，將心開成一朵蓮，婉約細致，從容綻放，將遺落在心底的塵埃，在晨露中清洗。光陰，無論是靜止的，或是流動的，都是那樣的美。依一份簡單于心，靜享一個人的清歡，守住內(nèi)心的風景，聆聽歲月的腳步漸行漸遠，惟愿，這一季的明媚，能許我們淺笑而安。
抗疫期間網(wǎng)課學習感受心得篇十
20__年8月10日，受9號強臺風“利奇馬”影響，宣城市績溪縣普降大到暴雨，尤其是距離績溪縣城70多公里的荊州鄉(xiāng)，3小時降雨量達96.5毫米，多處出現(xiàn)山體塌方、道路中斷。救災搶險中，績溪縣荊州鄉(xiāng)黨委委員、紀委書記李夏沖在了第一線，傍晚時分他在護送群眾的途中遭遇泥石流山體滑坡，不幸犧牲。李夏在遇險前還拍了一組照片，發(fā)布在微信群里，提醒大家注意險情，他用年輕的生命詮釋了一名紀檢監(jiān)察干部的初心使命、責任擔當。作為一名基層紀委書記，連日來我利用工作之余，在網(wǎng)上搜索了李夏同志的生平事跡，一件件看似平凡的事情深深地打動了我。
李夏同志生前和我們一樣，是一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀委書記，一名普普通通的基層紀檢監(jiān)察干部，是什么樣的力量支撐他在面對險情時義無反顧勇往直前?是什么樣的精神鼓舞著他在災難面前臨危不懼毫不退縮?我想，那就是“初心”。李夏同志用自己年僅33歲的生命，書寫了不忘初心牢記使命的無悔青春。
初心是什么?作為一名紀檢監(jiān)察干部，我認為初心就是圍繞黨風廉政建設履職盡責，提升執(zhí)紀監(jiān)督問責能力，做好反腐敗工作。
初心源于信仰，我堅信李夏同志是一個對組織、對人民、對黨有著無限熱愛的人，是一個對初心、對使命有著堅定信仰的人，是一個對人生、對理想有著執(zhí)著追求的人。李夏同志是基層千千萬萬紀檢監(jiān)察干部的一個縮影，更是鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀委書記的優(yōu)秀代表。一個人的優(yōu)秀絕不是偶然，而是長期的日積月累，歷經(jīng)打磨后刻在內(nèi)心深處的烙印，李夏同志正是這樣。他心中有黨，在危急時刻挺身而出，不顧個人安危;他心中有群眾，對貧困幫扶對象問寒問暖，從不計較個人得失;他心中有責，對紀檢工作胸懷熱愛、嚴格執(zhí)紀，工作業(yè)績突出;他心中有界，嚴于律己，對自己要求高人一等。同事對他的評價是對工作踏實盡責、對群眾耐心細致，工作交給李夏很放心。我們要向李夏同志學習，做到恪盡職守、勇于擔當，只要有需要，隨時為黨和人民犧牲一切，用實際行動踐行入黨時的初心和誓言。
初心就是擔當，當組織安排李夏到最偏遠的荊州鄉(xiāng)工作時，他的愛人很心疼，然而李夏只說了一句，工作總要有人干。正是因為有這種責任感和使命感，和對黨的無限忠誠、對事業(yè)的擔當有為，所以無論在什么崗位，無論在什么時候，他都牢記自己共產(chǎn)黨員的身份，不掉鏈子不推諉，關鍵時刻沖上去，危急關頭站出來。
我要向李夏同志學習，把盡職盡責當做是工作標準，把工作崗位當做為群眾服務的舞臺。心中有群眾，冷暖想群眾，做忠誠干凈擔當?shù)募o檢監(jiān)察干部。一要學習他嚴謹細致、一絲不茍的敬業(yè)精神。李夏同志聚焦主責主業(yè)，嚴格監(jiān)督執(zhí)紀，在紀檢崗位工作業(yè)績突出，在紀檢業(yè)務中，敢于較真。這就是紀檢工作的標準和規(guī)矩，體現(xiàn)了強烈的責任心和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L;二要學習他心系群眾，舍小家為大家的為民情懷。李夏幫扶的貧困戶有6戶，他積極地為貧困戶發(fā)展產(chǎn)業(yè)、申請補助而奔波。李夏家在外地，平均每半個月才能回家一次，他愧對家人太多，卻始終把人民群眾的冷暖安危記在心上;三要學習他恪盡職守迎難而上的擔當精神。李夏堅定的履行自己的職責，每一個危難時刻，李夏同志都挺身而出義無反顧沖在第一線，敢于擔當、樂于奉獻、沖鋒在前、無私無畏的精神已成為流淌在李夏血液中的深深烙印。
疾風知勁草，烈火見真金。“初心不因來路遙迢而改變，使命不因風雨坎坷而淡忘?！毕嘈藕芏嗳硕加涀×死钕耐镜奈⑿藕灻乙蚕嘈艜懈嗟募o檢監(jiān)察干部會續(xù)寫好李夏同志的初心和使命。作為一名基層紀檢監(jiān)察干部，我要學習李夏做到對黨忠誠、自身干凈、勇于擔當，在大是大非面前敢于亮劍，在困難危險面前敢于沖鋒，在歪風邪氣面前敢于斗爭，始終做到不忘初心牢記使命，為黨和人民的事業(yè)貢獻自己的青春和力量。
抗疫期間網(wǎng)課學習感受心得篇十一
昨晚做了一個夢。
夢到好多好多人奔赴武漢看櫻花。
清晨醒來，肺炎還沒有結(jié)束，“停課不停學”的熱潮一波高過一波，家里親戚朋友網(wǎng)上聊天的話題也已經(jīng)慢慢變成了觀看網(wǎng)課的感受，周邊小朋友也開心的和我們分享，“今天我看了北大附中老師講的語文課，講的是真好吶”“我好喜歡聽清華老師講的英語課呀”，每次我都會不由自主的露出姨母笑。這真的是一個令人開心的好消息，我們看到了全國人民戰(zhàn)勝疫情的信心，并且都在盡自己的力量努力著。
在這次疫情里，我們看到了很多90后醫(yī)護人員醫(yī)治病患忙碌的身影，看到了90后武警官兵為控制人群密集來不及休息的努力，以及很多奮斗在一線90后的志愿者們。
作為青年的一代，其實我們從未忘記擔當與使命，你看，2003年的春天有那么多80后向非典宣戰(zhàn)，2008年的夏天又有那么多85后奔赴汶川，汶川地震有那么多，你看，現(xiàn)在還有那么多95后、00后在努力學習著。
所以，別怕。
還記得小時候經(jīng)常屁顛屁顛的跟在家里幾個哥哥的后面和他們一起看《迪迦奧特曼》，最后一集出場的怪獸是加坦杰厄，它是三千萬年前支配黑暗的邪神，很輕易地把迪迦變成了石頭，于是，人類也面臨著巨大的危險。
我至今還記得那個場景，在大人們營救迪迦失敗后，電視里的主持人宣布：救援行動失敗了。
但是很快，當失望的大人們癱坐在地上時，相信迪迦的孩子們?nèi)孔兂闪斯膺M入了迪迦體內(nèi)，成為了迪迦的一部分，和迪迦一起戰(zhàn)勝了加坦杰厄。
那一刻我和小伙伴們都驚呆了，哥哥們興奮地呼喊，快快快!到了我們拯救迪迦的時候了，我們快變成光吧!
以至于后來很多次在玩耍的時候，他們遇到困難，都會這么呼喊。
最后，我想說，別怕，讓我們堅定信心，一起為變成光而繼續(xù)努力吧!
(這可能不完全是一個學習感受，算是一點小小的心得吧，總之，無論遇到什么困難，希望都能一起加油。)。
抗疫期間網(wǎng)課學習感受心得篇十二
近幾個月，全球范圍內(nèi)爆發(fā)的新冠疫情給人們的生活和工作帶來了巨大的沖擊。為了控制疫情的蔓延，許多國家和地區(qū)紛紛采取了封校和隔離措施，對于學生來說，這意味著停課不見面、進行線上學習。在這個特殊的階段中，我也從中獲益良多，積累了一些抗疫心得體會。下面，我將從三個方面總結(jié)出封校學習期間的抗疫心得。
首先，封校學習給我提供了更多的時間自我提升與發(fā)展。從進入封校學習模式以來，課堂線下的約束和限制就被打破了。利用線上學習的便利，我能在靈活的時間進行學習，使得我可以自由地安排時間做自己感興趣的事情。多于的時間讓我能更多地參加體育鍛煉，維持良好的身體素質(zhì)；還可以通過看書、聽講座、在網(wǎng)上學習各種技能等方式，提升自我修養(yǎng)。同時，我還加入了志愿者支持團隊，在疫情期間為社區(qū)居民提供幫助，幫助他們購物、分發(fā)物資，并與他們進行心理疏導。這段時間的自我提升和志愿服務經(jīng)歷讓我更加明白了自己的價值，也更加深刻地體會到了團結(jié)合作的重要性。
其次，封校學習促使我培養(yǎng)了更強的自主學習能力。與傳統(tǒng)的課堂教學相比，封校學習讓我們更多地依賴自己進行學習，這對于培養(yǎng)我們的自主學習能力起到了很大的促進作用。在線上學習過程中，我們需要自己制定學習計劃，根據(jù)老師布置的任務進行學習，掌握學習的重點和難點。同時，我們還需要自己獨立思考問題，解決學習中的困難。這段時間的學習讓我明白，真正的學習不僅僅是通過接受知識來獲取，更重要的是培養(yǎng)對知識的思考、運用和創(chuàng)新能力。通過封校學習期間的鍛煉，我的自主學習和解決問題的能力得到了提升，為未來的學習和生活奠定了堅實的基礎。
最后，封校學習讓我更加重視自己與家人的關系。封校學習期間，我無法見到同學和老師，這讓我更加渴望能與家人在一起。平時，我對于家人的聽聞和陪伴比較少，但在封校學習期間，我有更多的時間與家人相處。我們一起品味美食、一起看電影、一起散步，共同度過每一個難忘的日子。這段時間的相處讓我看到了家庭的溫暖和團結(jié)，我更加明白了家人的重要性。我也通過與家人共同應對疫情，讓我明白到我們必須共同努力、互相幫助，才能克服這場疫情的考驗。同時，我意識到了家庭的重要性，并下定決心在學習和生活中更加珍惜家人、關心家人。
總結(jié)一下，在封校學習期間，我們雖然面臨了很多困難和挑戰(zhàn)，但是也獲得了更多的機會與體驗。通過抗疫的心得體會，我明白了封校學習不僅僅是遵守規(guī)定，更是一種機會，一種能夠讓我們更好地成長和提升的機會。封校學習讓我們有更多的時間來提升自己、培養(yǎng)自主學習能力，也讓我們更加重視和珍惜家人。我相信，在全球抗疫的大背景下，我們每個人都能從這次特殊的經(jīng)歷中獲得更多的收獲，不斷成長和進步。
抗疫期間網(wǎng)課學習感受心得篇十三
2020年是新的開始，在舉國歡慶的時刻卻因為受疫情影響無法出門。而學生們也由于疫情的影響，只能在家自學。這樣很大幅度減少了聽課的效率。自學無法像在課堂中一樣吸收更好的內(nèi)容，也沒有老師的指導。于是，針對此種狀況，網(wǎng)絡授課停課不停學這種新型方式展開。對待此種授課方式網(wǎng)絡中褒貶不一。有些人認為這樣學習并無效率，但大部分聲音都贊同線上教育。讓學生們即使在家都可以接受老師的授課。
第一次上網(wǎng)課的體驗我認為是很好的。雖然是在網(wǎng)上教學，但老師盡心盡力。比起在家自學效果顯然好很多。網(wǎng)課開始了，還是老師熟悉的聲音，但是網(wǎng)絡好卡，老師的聲音斷斷續(xù)續(xù)的。原來熱鬧的課堂，一下了冷清了。我看看周圍，沒有了同學們你爭我搶回答問題，也沒有了大家一起的朗朗讀書聲看不到同學們，跟老師也不能互動，心中不免失落，但比起先前發(fā)自學效果還是更好些。
在這個特殊的時刻。即使我們不能相見，但在網(wǎng)絡上的孜孜教誨，仍把我們相連。停課不停學，讓我們?yōu)榱诵闹械膲粝胍稽c點前行。新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，緊緊團結(jié)在一起，同呼吸，共命運。疫情地圖上的每一個地名、每一個數(shù)字，都牽動我們的心緒。作為中學生的我們，此時更應努力學習。
抗疫期間網(wǎng)課學習感受心得篇十四
自啟動防汛iii響應以來，湖南省岳陽市湘陰縣各級黨組織迅速行動，立足“防大汛、搶大險、抗大災”的思想，認真落實防汛預案的要求，積極發(fā)動黨員干部和群眾在防汛抗災第一線巡查防守，凝聚起防汛抗災的強大合力。
領導一線蹲點指揮。防汛動員令發(fā)布后，全縣40多名黨員縣級領導帶頭深入聯(lián)點垸區(qū)，一線指導防汛抗災工作，做到了每個垸區(qū)的帶班縣級領導至少在兩人以上。他們帶頭克服困難，日夜堅守在防汛一線，為基層黨員干部樹立了榜樣。結(jié)合開展黨日活動。時間就是生命。為了把防汛責任壓緊壓實，各防汛責任地段相關單位紛紛在一線防汛大堤和責任水庫組建臨時黨支部，設立黨員示范崗、戰(zhàn)斗營，在防汛責任地段、責任水庫開展防汛責任落實主題黨日活動，組織黨員重溫入黨誓詞，開展巡查防守、宣傳勸導、排險處險等工作，著力發(fā)揮好黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，盡最大努力防災減災。成立黨員突擊先鋒隊。以垸區(qū)為單位，相關鄉(xiāng)鎮(zhèn)從防汛隊伍當中抽選了1300多名黨員，組建成黨員突擊隊200余支，積極應對突發(fā)險情的處置工作，為廣大人民群眾筑起了一道堅固長城。
近期，受連續(xù)性強降水影響，湘陰縣靜河鎮(zhèn)一線防洪大堤超警。汛情就是命令，該鎮(zhèn)迅速啟動防汛應急預案，成立防汛抗災黨員突擊隊，把黨旗立在戰(zhàn)斗營，讓黨員沖在最前線，筑牢了防汛救援“紅色堤壩”。
靜河鎮(zhèn)7月7日凌晨發(fā)布防汛動員令，僅1天時間，就有140余名黨員報名參與防汛救災;網(wǎng)格黨員在沿線12公里責任防汛堤段組建6個臨時黨支部、10支黨員志愿服務隊，24小時輪班值守，并對低洼路段、水庫進行重點巡查，落細落實防汛措施，同時注重在巡查過程中強化宣傳，進一步增強居民防汛減災的意識和應對突發(fā)事件的能力;10名入黨積極分子組成“后援隊”承擔各戰(zhàn)斗營的物資運送工作，并自籌資金購買方便面、礦泉水、蚊香、藥品等物資慰問值守人員;31名網(wǎng)格黨員自發(fā)組織到所在網(wǎng)格貧困戶、五保戶、留守老人家中及時查看、修繕房屋，保障困難群眾的安全。
在靜河鎮(zhèn)防汛救災工作微信群里，始終堅守一線的鎮(zhèn)村黨員干部，不斷將最新的防汛動態(tài)反饋到這里，再由相關負責人統(tǒng)一收集信息、部署工作，一套高效科學的防汛工作體系迅速構(gòu)建。在各級黨員干部群眾的嚴防死守下，目前該鎮(zhèn)未發(fā)生險情。
新泉鎮(zhèn)車馬江社區(qū)副主任湯檢軍在督查中與社區(qū)黨員劉碧連問道：“上午進行了六輪巡查是吧?有沒有發(fā)現(xiàn)什么問題?”社區(qū)黨員劉碧連連忙答道：“沒有問題，一切正常。”今年55歲的老黨員劉碧連有著20多年的防汛經(jīng)驗，防汛應急響應提升后，他第一個向社區(qū)請纓，要求上堤巡查。在新泉鎮(zhèn)車馬江社區(qū)的責任堤段，劉碧連每天都要巡堤查險八個小時。
新泉鎮(zhèn)車馬江社區(qū)黨員劉碧連：共產(chǎn)黨員的宗旨是全心全意為人民服務，我們作為共產(chǎn)黨員更應該沖鋒在前，積極參與當前的防汛抗災工作，為保護垸區(qū)人民的生命財產(chǎn)安全貢獻黨員力量。
抗疫期間網(wǎng)課學習感受心得篇十五
近期，全球范圍內(nèi)新冠病毒疫情的蔓延引發(fā)了各國政府的高度關注。為了遏制病毒的傳播，保護廣大學生的健康，許多國家紛紛選擇封校措施。這場突如其來的疫情給我們的生活和學習帶來了巨大的影響。然而，在封校學習期間，我們也能夠從中汲取一些寶貴的經(jīng)驗和體會。
首先，封校學習期間，我們得到了更多的閑暇時間。由于停課措施，許多學生原本需要花費在學校的時間，現(xiàn)在可以用來做其他事情。這是一個難得的機會，讓我們有更多的時間去做一些平時無法安排的事情，比如閱讀、鍛煉、寫作等等。這段時間的休息和調(diào)整，也有助于我們更好地回歸到正常的學習狀態(tài)中。
其次，在封校學習期間，我們更加關注個人衛(wèi)生。作為保護自己和他人免受病毒侵害的重要手段，正確的個人衛(wèi)生習慣可以起到至關重要的作用。封校學習期間，許多學生通過學習疫情防控知識，自覺采取起床后洗手、定期通風等措施，有效提升了個人衛(wèi)生意識。這段時間的學習和錘煉，將對我們未來的生活習慣產(chǎn)生積極的影響。
此外，在封校學習期間，我們也經(jīng)歷了一場學習自律與自主能力的挑戰(zhàn)。停課期間我們需要通過線上學習來維持學習進度，這對我們的自律和自主學習能力提出了更高要求。沒有了老師的監(jiān)督和督促，學生們需要自己安排學習的時間和內(nèi)容，調(diào)動自己的學習意愿和興趣。不少學生通過努力克服困難，檢驗并提升了自己的學習能力，這對于我們未來的學習也將有著深遠的意義。
最后，在封校學習期間，我們感受到了社交交流的重要性。停課期間，由于無法面對面交流，學生們通過線上平臺進行互動，分享學習心得，加強彼此之間的交流。這種虛擬的社交聯(lián)結(jié)，讓我們感受到社交交流對于心理健康的重要性，也為我們提供了一個新的交流平臺。這段時間的體驗，讓我們更加珍惜和重視真實的社交交流，也讓我們更加善于利用現(xiàn)代科技手段去拓展社交圈子。
總之，封校學習期間雖然給我們帶來了一些不便和挑戰(zhàn)，但同時也讓我們從中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。我們得到了更多的自由時間，可以更好地調(diào)整和規(guī)劃自己的學習和生活；我們更加關注個人衛(wèi)生，樹立起正確的衛(wèi)生意識和習慣；我們通過自律和自主學習，提升了自己的學習能力；我們也意識到了社交交流的重要性，并探索了新的交流方式。這些經(jīng)驗和體會，將對我們今后的學習和生活產(chǎn)生積極的影響。在接下來的日子里，讓我們繼續(xù)保持積極樂觀的心態(tài)，相信疫情會過去，美好的明天就在不遠處。
抗疫期間網(wǎng)課學習感受心得篇十六
春節(jié)期間，由于疫情的爆發(fā)，我們只能宅在家度過這個漫長的假期。就要開學了，為了不耽誤我們學習，學校開展“停課不停學”網(wǎng)上直播授課。那你知道抗疫期間網(wǎng)絡課程學習心得體會都有那些嗎?下面是小編為大家收集的關于抗疫期間網(wǎng)絡課程學習心得體會5篇。希望可以幫助大家。
隨著基礎教育課程改革的發(fā)展，新課程實驗的深入實施，帶來了全新的理念，全新的課堂，創(chuàng)造和問題都推陳出新、層出無窮。必然教研活動的方式也跟隨著發(fā)生變化。為了合作與交流、協(xié)作與共享，網(wǎng)絡教研應運而生。網(wǎng)絡教研依托現(xiàn)代信息技術(shù)手段，開發(fā)和利用網(wǎng)上教育資源，建立開放、交互動態(tài)的網(wǎng)絡教研平臺，實現(xiàn)資源的交流與共享，以教育消息化推動教育現(xiàn)代化。如今，利用網(wǎng)絡上博客做教研成為教研的必然趨勢。
一、不受時間和空間的限制。
傳統(tǒng)的教研活動，由于受時間、空間的限制，教研員與一線教師各自為政，交流少，開展教研活動特別困難，即使有有些零星的新課程培訓，但有些學校由于受各種情況的束縛，往往只有少數(shù)人參加，并且由于培訓時間短，很難達到教研為教育教學行為服務的效果和目的。
而網(wǎng)絡教研，充分利用了網(wǎng)絡速度快，信息發(fā)布及時，不受時間和空間的限制，透明度、參與面和交流面都較大等優(yōu)點，能及時有效地為基層服務。通過網(wǎng)絡博客，還可以進行區(qū)域內(nèi)或跨區(qū)域的教研活動，利用博客論壇、發(fā)貼等方式還能夠解決眾多教師參加教研活動的時間不一致問題。
二、網(wǎng)絡教研專家在線，民主討論。
傳統(tǒng)的教研活動，往往由聽課、評課、主題研討等環(huán)節(jié)組成，由專家、領導或同行主講，其他教師參與討論，這種交流是面對面進行的，不少人往往礙于面子，不提、少提或婉轉(zhuǎn)地提反面意見，這樣的形式很容易造成人云亦云的虛假教研，而網(wǎng)絡教研一般由專家或同行在線，因其隱蔽性，使大家不再有這些顧忌，肯定什么、不同意什么，都能真正做到有什么說什么，即使持基本否定的態(tài)度也會直說。
這更有利于引起對教學思想和教學方法的思考，無論是教師，還是專家、教研員，都有更大的收獲，真正起到民主研討的作用。從幾個新課程網(wǎng)站的網(wǎng)絡教研情況來看，的確能形成專家與教師、教師與教師、教師與學生之間，甚至教育行政領導與教師、學生之間在線接觸，開展更加民主化、真實化的教研活動，這對新課程的健康發(fā)展，作用是不可估量的。
三、網(wǎng)絡教研延續(xù)研究，空間無限。
傳統(tǒng)的教研活動，一旦活動結(jié)束，研討也就隨之結(jié)束，即使活動中所滲透的的教學理念、教學思想和教學方法要再通過參加活動的教師轉(zhuǎn)達，其效果往往也會大打折扣，如時間遠久還可能會遺忘。而網(wǎng)絡教研，可以把活動的內(nèi)容或活動中所需體現(xiàn)的教學理念與教學思想通過網(wǎng)絡傳遞給每一位所需的教師，教師可以不受時間的限制，隨時都可以根據(jù)自己的需要進行學習、分析和研究，發(fā)表評論，甚至還可以把繼續(xù)學習的心得體會通過網(wǎng)絡發(fā)貼與同行交流，即使彼此不在同一地方。
通過網(wǎng)絡教研，技術(shù)教師還可以將自己遇到的問題或自己認為成功的教案、案例、課件、經(jīng)驗等發(fā)貼到論壇與專家、同行一起共同思考、討論、吸收、分享，使教研活動能夠介入教學全過程，貫穿在教師的教學設計、教學實施和教學反思等環(huán)節(jié)。
四、網(wǎng)絡教研促人反思，催人上進。
網(wǎng)絡教研促進教師的自我反思和發(fā)展，改變了教師的學習狀態(tài)、工作狀態(tài)，極大增強了教師參與教研的自主性，創(chuàng)生出嶄新的學校博客教研文化。通過教育博客，教師發(fā)表自己的教育實踐的教學感想、教案、案例等與同行交流，大家群策群力，聚合更多人的智慧，從而實現(xiàn)教學資源的共享。另外，在發(fā)貼、回貼的過程中好的貼子會吸引更多人讀貼跟進，教師有了“受重視”感，便會自覺地產(chǎn)生發(fā)表的欲望，積極發(fā)表話題。
而要發(fā)表話題，便會更加關注教學現(xiàn)象，對教學現(xiàn)象進行分析，進而使教師養(yǎng)成了觀察與思考的習慣，催人上進。也實現(xiàn)了網(wǎng)絡教研的同伴互助。在教育博客聚合的環(huán)境中，大家以共鳴的方式相互促進與提高，一起構(gòu)建和諧的抒發(fā)、表達、辨析、質(zhì)疑、批評、總結(jié)教育思想、教育方法、教育規(guī)律的網(wǎng)絡環(huán)境，一起夠成豐富多彩的“社會大研討”。在充分展示自我，參與交流，質(zhì)疑和批評的過程中，促進教師學習反思能力的提高和良好習慣的形成，也促進了教研行為的變革，更是一種創(chuàng)新的思維。
今天我聽完了在網(wǎng)上上的課之后，發(fā)現(xiàn)這和我們在教室上課有些不同!不同的地方是沒有教室聽課的氛圍，教室不在旁邊，還有這老師不像我們老師一樣會在講題的時候，講個笑話逗我們笑。老師這講題的時候有些話我也聽不懂，大概老師用的應該是標準普通話吧。還有這老師一開始講新課的時候，老師不給我們猜謎語，這樣顯得少些樂趣。
說起英語老師的話，這個英語老師給我們講的全是英文，全程沒有說一個中文字，這很讓我頭疼，這單元的詞我能聽懂，但是老師講的其他的英文單詞，我有五分之四的有聽不懂。數(shù)學老師吧，還可以，他講的這單元的題目我還能大概得聽明白。網(wǎng)上上課和我們正式上課真是不一樣啊，老師不一樣，當然方法就不一樣。只是和我們老師講的方法不一樣，總體來說還能聽得懂。網(wǎng)上這三個老師講的課跟我們學校的老師一樣，雖然方法不一樣，但是我還是挺喜歡這些老師講課的。希望大家都能接受這三位老師講的課!
網(wǎng)絡學習還是個新生事物，如同罩著一層神秘的面紗，使不少人望而卻步，不知自己是否能夠適應這種全新的學習模式。隨著家用電腦的普及，網(wǎng)絡學習愈來愈呈現(xiàn)出其特有的優(yōu)勢。學習資源豐富，學習時間靈活，其教學資源亦日趨成熟。網(wǎng)絡不只是新新人類的寵兒，而已演變成為大眾的學習媒介。
本人于_年春季參加_網(wǎng)院的英語學習，迄今已一年有余，并榮獲了北_網(wǎng)院_屆優(yōu)秀學員稱號，對網(wǎng)絡學習有了一定的了解。北外網(wǎng)院為學生提供了非常全面的學習的平臺，每一位學員都可以根據(jù)自身要求，有選擇的利用其中的部分資源，便可以順利完成學業(yè)。
本人在網(wǎng)院學習期間能夠按照網(wǎng)院的要求進行網(wǎng)絡學習，積極參加面授輔導課，認真聽講，作筆記，在課堂上與同學進行充分交流。每次面授輔導之前基本做完兩個單元的學習任務，做到有備而來。每天登錄平臺學習網(wǎng)絡課件，做到聽讀互換。每學完一個單元，便及時填寫學習記錄卡，對一個單元的學習進行即時的檢驗。認真完成作業(yè)并按時提交，這也是回顧已學知識點的很好的途徑。經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)院通知，掌握網(wǎng)院動態(tài)。登錄學習論壇，瀏覽與所學課程有關的帖子，汲取所需。
此外，本人每學期初都會按照成功指南提供的學習策略做一個大概的學習計劃，所有的學習活動盡量按計劃進行。偶有調(diào)整，但是并不影響整個學習情況。本人認為網(wǎng)絡學習與課堂學習最大的區(qū)別在于自我約束和自我管理，網(wǎng)院已經(jīng)為網(wǎng)絡學員提供了充分的學習策略和學習資源，只要按照網(wǎng)院要求，根據(jù)自己所需善加利用，必能收到良好的學習效果。
今天是我們?nèi)５谝惶焐暇W(wǎng)課，或許也是全國的初中生第一天上網(wǎng)課吧!沒辦法，因為這次新型冠狀病毒感染的疫情影響，我們哪的學校都不敢讓我們所有學生冒生命危險去學校上課，只能開啟全國中小學生在家上網(wǎng)課的模式了。
今天上網(wǎng)課的時候，也還是有一節(jié)班會課，我們所有人看著班主任在視頻里講得眉飛色舞，可是卻只覺得是在看網(wǎng)紅直播一樣，沒有一點上學的氣氛了，特別是我們班主任還化了一個主播的妝容，惹得班上的男同學不停地給班主任點贊打賞，讓我這個本就不喜歡網(wǎng)絡直播的人，更加不喜歡網(wǎng)絡直播了，而我們班的班主任就成了這次直播的“受害者”了。
不過要說上網(wǎng)課沒有一點好，也不是的。在家上網(wǎng)課，我可以起得比以前上學要晚一點，因為不用花時間在上學的路上。上網(wǎng)課對于一個喜歡睡懶覺的人來說，或許還是能算得上一個優(yōu)點吧!但也很擔心天天這樣起晚一點，等以后疫情結(jié)束，回到學校去上課，我又能不能起床來了。這可真是愁人吶!疫情快快結(jié)束吧!我想恢復正常的生活啊!
今天是我正式上網(wǎng)課的第二天，看到網(wǎng)絡上對于網(wǎng)課的討論褒貶不一。
一說是浪費時間精力、效果不明顯，老師和學生都不太適應網(wǎng)上平臺等等。作為一名學生，我對上網(wǎng)課并不抱排斥態(tài)度。
由于疫情的影響，我們都不得不待在家里進行自學，那么教育部為應對這個問題，較為迅速地提出了解決的方案，一定程度下滿足了人們的需求，我覺得這是非常值得提倡的。畢竟面對問題我們也只能多盡人事，把傷害降低。
至于孩子在家里學習沒有在學校里有狀態(tài)，態(tài)度消極諸如此類，這是自身的問題，不能把它加在網(wǎng)課上。僅僅因為無法適應這種學習方法而抨擊，不太合理。
我相信很多學生可能都遇到過不適應老師的講課風格的問題。
像我，我經(jīng)常碰到某個老師講話帶有一點口音、聲音低沉抑或是聲音較輕(對我而言)，每每遇到這樣的情況我也很崩潰，努力去辨認他們的口型……我會回家抱怨：“天哪，這個老師也太溫柔了吧!整堂課我聽得好累!”
但是一般來說，只有學生去適應老師，老師不可能適應每一個同學。所幸我聽這個老師一節(jié)課、兩節(jié)課、三節(jié)課……慢慢就適應了。
網(wǎng)課這個平臺，“水土不服”的不光是學生、還有講課的老師啊。
她們平時上課都在講臺前，有些老師對電腦操作不熟練。有一次，我在聽課過程中一切進行得都是那么自然，突然老師鼠標一點、ppt不翼而飛，這個屏幕界面一片空白，老師的眼神在一剎那變得有些驚恐。很快她調(diào)整狀態(tài)，假裝什么都沒有發(fā)生的樣子繼續(xù)講課。
有學生抱怨這個假期過得不快樂，害，知足吧。老師在家里要備課、做ppt、思考開學后的講課安排、最后還要被抱怨，太南了。詳情可見釘釘里也有一些老師毫不留情地給了“一星好評”。(想想老師跟我們一起受著折磨，有沒有快樂一點呢?)。
抗疫期間網(wǎng)課學習感受心得篇十七
這一個學期的開學有些特殊，也是受到了新型冠狀病毒感染的影響，所以也是讓學生們在家里學習，而我們教師也是開通網(wǎng)課，遠程的教學來讓學生們學習知識，而這種方式的嘗試也是讓我感受到不一樣的教學，也是有一些心得體會。
和應對面教學相比，這種方式少了一些監(jiān)督，但也是更加的考驗學生們的自覺本事，同時在備課方面也是和課堂的教學有必須的區(qū)別的，畢竟是遠程的教學，互動方面也是沒有像課堂上那么好去交流了，雖然開通了直播間，可是每堂課的時間都是固定了的，而學生們的問題，我也是沒辦法像課堂上那樣回答，方法也是有一些不一樣，可是總的來說，這種教學的方式卻是能夠省卻很多的時間，像在學校，幾個班的課堂，是分開上的，可是在這種方式下，幾個班級的課程都是同步進行的，節(jié)儉了我們教師的時間，同時我們準備的也是需要更加充分才行，雖然同一個年級的學習進度都差不多，可是每個班的情景又是有所區(qū)別的。
教學的方式更加的考驗我們教師的本事，和應對面相比，我們更加的不清楚學生們學習的情景如何，如果他們不主動的來問，或者我點名讓他們回答，也是無法看到所有學生學習的一個情景和表情的，雖然我在講解，可是他們聽的效果如何，最終也只能經(jīng)過作業(yè)來做一個參考，而在學校的課堂上，卻是能夠經(jīng)過學生們的一個狀態(tài)來了解這堂課講得如何的，我也是不斷的去復盤，去看自我講的課，同時也是盡量的增加一些趣味性的知識，讓學生們對課堂更加的感興趣，來促進他們聽課的專注度。
經(jīng)過這段時間的教學，我也是更加的熟悉了這種教學的方式，同時經(jīng)過作業(yè)也是能夠看到有些學生自覺性是比較好的，依舊能夠做好，但有些學生，可能在學校還不錯，可是而今網(wǎng)課卻是有些糟糕，不是那么的認真，我也是重點的去關注，去了解情景，督促他們認真的去學習好，而今也是要回到學校里面應對面的來上課了，那么更是需要我們?nèi)グ颜n堂給講好了，讓學生們學到知識。
網(wǎng)課的教學雖然是結(jié)束了，可是這種方式卻是依舊能夠在今后繼續(xù)的去嘗試去做，而學生們也是能夠經(jīng)過這些方式，來多學一些知識，多去聽聽其他教師的課，也是有助于學習的，更好的去理解課本的知識，而我也是經(jīng)過和其他教師的交流，對于教學的方法和方式也是有了自我的一套。
抗疫期間網(wǎng)課學習感受心得篇十八
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
新型冠狀病毒感染的疫情來勢洶洶,迎來了這段在線上緊張刻苦的學習,相信同學們都會有許多對自己上網(wǎng)課的心得和感受,下面是小編為大家整理的關于網(wǎng)課直播學習心得感受，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
網(wǎng)絡教學，即利用現(xiàn)代通訊設備，采用視頻互動的形式，老師同學在某個app內(nèi)進行授課。通過兩天的學習，我收獲頗多，也打消了我心頭僅存的幾份疑惑。家?；拥捏w驗方式，有利于學生、教師與家長達成共同的認知，促進家長對學生、教師的了解和支持。
網(wǎng)絡課堂，既方便又實用，無論何時何地，只要你拿出手機，登入會議，便能進行學習;老師能在視頻那頭清楚地看見視頻這頭的你是否認真聽講，若發(fā)現(xiàn)走神等情況，老師便會進行溫馨提醒;師生面對面學習，便于師生間的交流學習，也便于管理課堂的學習秩序，再現(xiàn)了網(wǎng)上教室。更何況，這還能起到監(jiān)督同學們的學習，勉勵同學們加油、努力的作用。比起在假期里，在沒有老師幫助的情況下，一個人埋頭苦想、鉆牛角尖，我更喜歡老師直接的點撥與答疑解惑。這既不會浪費時間，也能提高學習的效率。
雖然，網(wǎng)絡教學仍有其不足，如有時候會突然卡住，有時候會出現(xiàn)雜音。不過，老師同學們雖然是第一次接觸，但在面對新情況新問題時，卻也能通過交流探討和詢問技術(shù)指導及時解決。網(wǎng)絡教學，是利大于弊，長處多于短處。事在人為，我相信，通過一段時間的接觸，我們能找出解決各種問題的辦法。
通過網(wǎng)絡教學，使我們能在特殊時期受教?！按禍缱x書聲，一身都是月”，停課不停學，這充分保障了莘莘學子學習狀態(tài)，也給我們打了一個定心劑，更感受到了國家對于學生教育的重視。
春季開學，疫情當前，根據(jù)上級文件“停課不停學”的指導思想，我們的教學工作不得已由三尺講臺轉(zhuǎn)為“希沃直播”、“釘釘直播”。回望這段直播歷程，我們邊探索，邊實踐，邊改進，不斷提升自己的直播技能。
直播上課的信息一映入眼簾，我的心馬上一緊，預感我的電腦不能用，麥克風好像壞了。果不其然，打開電腦試了一下，麥克風不能收音，馬上查找各種資料，現(xiàn)學現(xiàn)賣修電腦，第一天試了各種辦法，忙活了幾個小時，以失敗告終，第二天一大早給老公修電腦的朋友打電話尋求隔空指導，終于發(fā)現(xiàn)問題，修復電腦，重裝驅(qū)動，試用一下，一切正常，心里一陣激動，幸慶不是硬件出了問題，要不然可有的麻煩。
設備問題解決了，緊接著開始準備重頭戲中的前期工作——備課，于是，開始寫教案，做課件，一遍一遍的改，一次一次的修，直到開始上課那一刻。
重頭戲開始了，我的心突突的直跳，緊張的不行，害怕出現(xiàn)各種狀況。可能是在假期吧，釘釘直播用的人少，第一次直播除了連麥接通的那一剎發(fā)出刺耳的`聲音外，其他還好，一切順利。第二次直播正值開學第一天，家長的誤操作，網(wǎng)絡的卡，平臺的擁擠，狀況不斷。在直播開始時就遇到問題，在點“多群聯(lián)播”時，有些班級的家長不會操作自己也開直播了，一直添加不上，各種方式聯(lián)系班主任讓班主任通知家長關掉自己開的直播?？赡苁蔷W(wǎng)絡的卡也可能是平臺的擁擠，直播中途我掉線了，心里慌死了，趕緊重頭再來，不等我操作完，張主任的電話就打過來了，當時腦子一片空白，竟然把電話掛斷了，繼續(xù)我的直播，還好繼續(xù)時沒出問題。直播結(jié)束馬上給張主任打電話問什么事，張主任說直播時電話要放在旁邊，一有問題，她就會打電話，遠程給予技術(shù)指導。后來，就越來越熟練......
通過這段時間的直播，感覺自己的教學手段也更多樣化了，教學思路也更開闊了，雖然網(wǎng)絡直播沒有真實的課堂那樣師生互動性強，學生注意力持久，但網(wǎng)絡教學卻是我們傳統(tǒng)教學模式的有力補充，我們應當在今后充分利用它，為我們的教育教學工作更好的服務。
為了打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，我們老師也在緊鑼密鼓地準備著網(wǎng)上授課。經(jīng)過一段時間的網(wǎng)絡教研、在線培訓和網(wǎng)課準備中，我有下面幾點感受：
首先線上有很多優(yōu)秀的課程資源，比如“一師一優(yōu)課”、“網(wǎng)絡云課堂”、“學在鄭州”平臺同步課程、“學習強國微課堂”等等，以前由于硬件條件有限不能在課堂上實現(xiàn)學生人手一個平板看微課、做虛擬操作等等，但是現(xiàn)在我可以利用好網(wǎng)絡上的各類優(yōu)質(zhì)教育資源，經(jīng)過篩選后擇優(yōu)推薦，引導學生進行學習，有利于提高學習內(nèi)容的質(zhì)量。
在學校里要參與到學生管理中，這些管理事務的確占據(jù)了我很多的時間和精力，再加上批改作業(yè)和上課等，使得備課時間非常緊湊?，F(xiàn)在網(wǎng)上授課，學生在家里，我省去了一大部分管理學生的時間;另外上課可以幾個班的群拉進一個直播間，我又省去了去幾個班反復講課的時間;也提高了作業(yè)的批改和統(tǒng)計效率，也節(jié)省了很多時間。這樣算下來，我每天可以有充裕的時間好好靜下心來備備課，多在網(wǎng)上學學別人的優(yōu)秀教學案例和設計，精進自己的教學設計，提高專業(yè)能力!
我始終認為線上教學還是不能完全取代傳統(tǒng)的線下教學，它還是有它的局限性的，教師無法把握學生的聽課狀態(tài)，不能很好地分層教學，我相信在未來我會更好地利用線上教學方式，揚長避短，讓線上和線下相輔相成。當下，面對疫情，我作為教師，好好備課，上好網(wǎng)絡直播課，保證學生的學習質(zhì)量。
現(xiàn)在我們上網(wǎng)課都是通過老師直播。沒有黑板，有時候甚至忘記帶課本，但是還好有學習的基本課程可以讓我們學習。在學習中最重要的一點就是電腦問題，為了讓我上網(wǎng)課，爸爸專門跑到外面給我買了一臺電腦，是筆記本電腦。
就這樣我開始了學習，在打開電腦安裝好老師教導的一些上課軟件之后，點開軟件，看到一張大大的臉，那是老師的臉，在向我們微笑的打招呼，雖然看起來有些怎么說呢，有些特寫的臉龐還是讓我下了一條，最讓我忍俊不禁的是在老師熱情的招呼時，我們師母在旁邊，小聲咕噥，讓我們老師尷尬非常，我也看出來了老師也是一個新手，我們都是在學習在摸索，同樣在試應。
就這樣我們開啟了奇妙的網(wǎng)課直播授課，應為事先準備的不夠充分，在開始的時候鬧了很多烏龍，比如老師授課是忘記開攝像頭，屏幕一片漆黑，比如同學忘記打開課程，居然不知道在哪里上課，等等。在經(jīng)過了第一天上課的尷尬時候，第二天我們上課明顯有了極大的好轉(zhuǎn)，不在出現(xiàn)這樣大的披漏，已經(jīng)能夠及時完成工作和任務。
上課的每一天老師都要我們報道，刷臉簽到，用電腦攝像頭拍攝一個照片然后長傳，慢慢的我們已經(jīng)熟悉了這樣的上課方式，有了這樣的上課模式，我們學習也沒有人感隨意曠課，當然最主要的是我們班的同學都是一群乖寶寶，從來不會違反老師的命令，在加上老師也在積極的準備上課。我們作為學生的只需要靜靜的聽老師講授課程就可以了不需要做多，帶著腦子，帶著自己的想法做好自己的學習筆記就行。
一天兩天，一個月兩個月就這樣過去了，匆匆的學習了兩個月的網(wǎng)絡課程，從原本處處犯錯，了不能準時上課到現(xiàn)在已經(jīng)可以自己按照時間及時上課了，能夠保證自己及時完成好自己的學習。晚上我們沒有晚自習，按照老師的說法自己在家復習晚上，但是為了能夠好好的學習我自己會在晚上學習兩個小時。
時間就這樣匆匆的結(jié)束了，網(wǎng)課也已經(jīng)結(jié)束，我們正式的走進了學習，現(xiàn)在回想起自己上網(wǎng)課的那段經(jīng)歷心中還是非常的高興有趣的，這樣有趣的生活值得我去繼續(xù)。我在家中學習時學會了重要的一點那就是自學，自己努力學習好，不需要老師的時刻叮囑，自己也知道抓緊時間，一個有作業(yè)，一個有爸媽監(jiān)督，我在家和在學校上課都一樣認真，不懂的問題我都會及時的通過電腦或者首席微信詢問老師然后解決問題。
時間的腳步滴滴答答的向前，我國的疫情雖然得到了很好的控制，但為了各地人民的安全，學校的大門仍然緊閉，我們的網(wǎng)課仍在繼續(xù)!
今天，我們的語文課程是寓言二則的第一則：《亡羊補牢》。每一則寓言故事里都隱藏著一個大道理。我從孩子們熟悉的寓言故事入手，讓孩子們猜寓言故事《刻舟求劍》、《守株待兔》、《畫蛇添足》等寓言調(diào)動孩子們的積極性，讓孩子們產(chǎn)生對這節(jié)課的濃厚興趣。這則寓言其實很好理解，但讓孩子們明白其中蘊含的道理必須帶著孩子們熟讀課文，分析透徹。
每一節(jié)課我都是從認真?zhèn)湔n著手，吃透教材，這樣才能全面的給孩子分析教材，才能知道該讓孩子了解到哪一層面。了解故事，讀懂寓言所蘊含的道理，這既是寓言學習的主要目標，也是寓言學習的方法，老師把學習的目標與方法清晰的教給孩子，而且在學習的過程中扎實進行，落實有效。以關鍵問題為切入點，引導理解故事內(nèi)容，感悟寓言的道理，并創(chuàng)設平臺，多次引導學生把讀懂故事內(nèi)容與感悟故事蘊含道理交織深化，使目標落實到位。由于是網(wǎng)課，跟在課堂中有所不同，每個環(huán)節(jié)的腳步都會變慢，有時孩子們的注意力會很分散，對于我提出的問題和引領的方向會出現(xiàn)茫然，在其他同學回答問題的時候不能認真聽，不能及時給出合理的補充，這些客觀存在的問題都會影響課堂的質(zhì)量和課程的進度，所以在課堂中，我會時刻強調(diào)集中注意力，每次有孩子回答問題我都會讓其他同學帶著問題去聽，這樣就有效地提高他們的注意力。
每一節(jié)課都是對教師的考驗，每一節(jié)課都是教師責任心的體現(xiàn)，我會盡力上好每一節(jié)課!
抗疫期間網(wǎng)課學習感受心得篇十九
時間如雪，在光陰的奔騰中消散減少。網(wǎng)課已經(jīng)學了一段時間，心中也有了很多感受，因為網(wǎng)課讓我學到了更多的東西。
在家里面上網(wǎng)課，老師需要克服教學的問題，我們也需要克服自身的問題，我是一個好動的人不喜歡一直靜坐，在學校中，因為學習氛圍的原因，我能夠耐心認真學習，但是在家里面，我一直都是那個比較調(diào)皮的人。而且已經(jīng)到了大學不需要爸媽一直關著，所以有個更多的自己時間，當學習來的時候，需要的不單單是學習，更多的是我要學會克服，學會去警惕，因為如果我不做好很可能就會留下很多的遺憾。
剛開始上課的時候，我想過逃課，因為在家中，上課，沒有老師的監(jiān)督，也沒有學校里面學習的氛圍，自己還是非常的不想學習，所以想這各種各樣的手段逃過網(wǎng)絡課程，自己在腦子里面不知道想了多少種方式，但是在我們上課之前，老師會簡單的給我們講一些上課應該注意的事項，讓我們有了更多的準備。
我也認識到學習很重要，雖然在家中，但是學習的卻是新課程，老師花費時間準備，我們只要帶著筆和紙來到電腦前，學習已經(jīng)很簡單了，我是大學生，我們的時間更緊迫了，畢竟沒有多少空閑時間學習，或許很多同學和我一樣，當大學畢業(yè)也就是進入社會時刻了，我思考過很多，是沒有學到什么的到學校，還是自己努力學習帶著一技之長去社會呢，很簡單我選擇了后者，畢竟，我不希望自己浪費大學時光。
雖然不在學校上學，但是我們已經(jīng)開學了，在電腦上開學也是一樣，時間已經(jīng)在不知不覺中溜走，我也因此打起了精神，看到老師認真的教導，我也更加敬重老師，也變得更加認真，更努力了，想要在網(wǎng)課期間學好知識。
在學習中，自己不能夠集中精力我就告訴自己要好好學習認真努力，當我想要看電影或者其他的時候就會一直告誡自己我時間不多了，要好好學習，多認真多思考，告誡自己，時刻警惕，不讓自己邁出紅線。一直堅持，第一天上課有些難熬，的二天感覺，同樣比較難，但是時間長了，我也不再難免感覺難受，習慣了，能夠輕易的融入到上課的氛圍中。
在家中沒有老師管束，我就自己管，做好學習的工作，也會加強自己的約定，因為自己想要更好的學到知識，多做學習任務，不放在家中學習留下遺憾，而且在家中給自己定了目標就沒有時間去玩了，反而花費更多的時間去考慮努力學習。自己努力了認真了，時間沒有多少剩余，反而感覺到了充實有趣，沉迷在了學習的海洋里也同樣不錯。未來一樣會這樣學習。
抗疫期間網(wǎng)課學習感受心得篇二十
由于疫情的原因大家都只能在家上課，不過，上網(wǎng)課的感受，肯定和學校上課是不同的。
在上網(wǎng)課的第一天，早晨六點多起床，第一件事就是在釘釘上面做健康打卡。然后按照課程表的順序上課。網(wǎng)上課程，不受地點約束，在家就能上課，可以避免，在路上或?qū)W校被病毒感染。網(wǎng)上課程還十分快捷，不受時間約束，只要有電腦和手機，隨時都能上課。網(wǎng)上課程，能夠回放，這樣可以方便沒聽懂的同學在讀觀看查漏補缺而不用再擔心不好意思問老師和跟不上老師的進程。
但是網(wǎng)上課程也有它的缺點。網(wǎng)上課程不方便，老師和同學之間的互動。而且特別考驗同學的自覺性。網(wǎng)上課程老師很難知道學生的聽課狀況。可以知道的僅僅是學生的觀看時長、發(fā)言次數(shù)和內(nèi)容，而不知道上課期間學生是否認真聽講，到底在干些什么，無法及時監(jiān)督管理學生。在網(wǎng)課期間。經(jīng)常出現(xiàn)卡頓退出等意外狀況而導致學生漏聽。在網(wǎng)上考試的期間。有很多同學不能及時上交試卷或者提前交卷而導致試卷還沒有做完，就已經(jīng)提交。
由此看來，網(wǎng)上課程，既有利又有弊。也非?？简瀸W生的自覺性和自控能力。有的同學，經(jīng)過這一段的學習成績得到很大程度的提高;有的同學，經(jīng)過這一段的學習成績反而后退了不少;有同學已經(jīng)厭倦了這種學習方式想要回到學校。
總之，希望這次疫情趕快過去，讓我們盡快回到熟悉的校園中去。