計劃是指對未來某一時間段內(nèi)所要完成的任務、目標及其實施方法進行安排和安排的一種書面材料，它可以幫助我們提前思考和規(guī)劃未來的工作和生活。計劃是我們行動的指南和依據(jù)，我覺得我們應該制定一個周或月計劃吧。計劃的制定可以幫助我們更好地管理時間，提高工作效率。在制定計劃時，我們應該根據(jù)自己的具體情況和實際需求，合理安排每一項任務和活動的時間和順序。計劃可以幫助我們避免拖延和無效勞動，使我們的工作更加有序、高效。計劃的實施過程中，我們要不斷對計劃進行調(diào)整和評估，以保證任務的按時完成和目標的達成。計劃的制定和執(zhí)行需要我們具備一定的計劃和組織能力，同時也需要我們具備堅定的執(zhí)行力和自律能力。計劃是達成目標的基礎和保障，我認為我們應該每天都制定一個計劃，以更好地規(guī)劃和安排我們的工作和生活。為了做出完美的計劃，我們可以考慮請教專家或借鑒成功的經(jīng)驗，以提高計劃的質(zhì)量和可行性。以下是小編為大家整理的一些計劃范文，供大家參考和學習。
三年級期末考試學習計劃篇一
期末考試考完了。一放學爸爸媽媽就問我考得怎么樣，我很不高興，因為有一道數(shù)學題要求劃掉不同類的可是我圈起來了，就是因為沒看題目就做了。媽媽就批評我，我為什么沒看題目就做呢，我也很生自己的氣。
我跟媽媽保證了以后一定認真讀題目按照要求做題，一定做到。
三年級期末考試學習計劃篇二
這個學期結束了。在這個學期里，老師為我們的學習付出了許多心血，我們也為自己的學習灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門功課，都取得了比較好的成績。
總結這個學期的學習，我想，主要有以下幾個方面：
第一，學習態(tài)度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律;對老師布置的課堂作業(yè)，能夠當堂完成;對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師請教。
第二，改進了學習方法。為了改進學習方法，我給自己訂了一個學習計劃：(1)做好課前預習。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟;對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內(nèi)容。(2)上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。(3)每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經(jīng)常拿出來看一看，復習復習。要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書;每天晚上做完作業(yè)，只要有時間，再看幾篇作文。
第三，課外學習不放松。能夠利用星期天和節(jié)假日，到少年宮去學習作文、奧數(shù)、英語和書法，按時完成老師布置的作業(yè)，各門功課都取得了好的成績。參加少兒書法大賽，還獲得了特金獎。
經(jīng)過自己的不懈努力，這學期的各門功課，都取得了比較好的成績。自己被評為三好學生，還獲得了“小作家”的榮譽稱號。
雖然取得了比較好的成績，但我決不驕傲，還要繼續(xù)努力，爭取百尺竿頭，更進一步，下學期還要取得更好的成績。
【例文二】。
期中考試成績：語文97分，數(shù)學93分。通過這次考試，我了解到了我的不足之處，認真總結了上半學期學習并做了下半學期的打算：
1、認真完成老師布置的.每一項作業(yè)，尤其做好每天的復習和預習,先復習當天所學,再寫作業(yè),最后再預習,把不會的地方做圈點標注。第二天上課的時候注意力要集中,思路跟著老師走,解決預習時不懂的問題,做到日日清。
2、寫作業(yè)時把字寫得快些，并且注意做到字體工整，書寫干凈、整齊，這樣考試的時候才能留出檢查的時間，不像這次語文考試，剛答完題就下課了。
3、多讀書。在閱讀方面,是我最薄弱的項目,多做一些課外的閱讀。平時多積累好詞好句和古詩詞,努力克服錯別字的毛病。
4、勤思考。在做數(shù)學題時，認真讀題，讀懂題意，多動腦，多動手，多問幾個為什么，做題一定要做到認真細心，不能有一點馬虎。
這次考試雖然沒有考好，但是我相信，我只要照著我以上的總結去做，我的成績一定會提高。世上無難事，只怕有心人。
【例文三】。
經(jīng)過一天半的考試，那絞盡腦汁的題目終于都攻破了。肩上的擔子卸了下來，頓時無比輕松。
回想這次考試，有成功也有不足，這讓我可以汲取更多的經(jīng)驗，去應對初中生活中一個又一個的挑戰(zhàn)。
我明白，現(xiàn)在說什么都是無用的，只有在以后的學習中，更加積極，積累扎實的基本功，才不會面臨挑戰(zhàn)是手足無措。
所以，寒假時我一定會更加努力，因為我明白，只有奮發(fā)努力，才會成功!
第一，便是要把下冊課程大概預習一遍，相信這對我下學期的學習會有一定的幫助，也會使我擴大知識面，對以后的挑戰(zhàn)有更加必勝的把握。
然后，我也會對上冊的知識做一個系統(tǒng)式的復習，這樣腦海中的知識結構圖也會更加清晰，對以后的學習也會有更加堅實的墊腳石。
在學習的過程中，我也要學會勞逸結合，這樣才會更有效率，學習時愉悅無比。
我知道，再多華麗的話語也都是空話，只有在寒假，不，在以后執(zhí)行，才會變成一步步堅實的腳步!
三年級期末考試學習計劃篇三
一、學生學習情況分析：
學生對知識的掌握情況：大部分學生對20以內(nèi)的進位加法掌握較好，對10以內(nèi)的加減法掌握很好，能正確、熟練地口算相關的試題，形成相應的計算技能，但對應用題還不太適應部分差生無法判斷用什么方法去做，對提問題腦海中印象不深，有的不知怎么去提問題。在本班學生中優(yōu)生占50%，中間人占40%，差生占10%。差的原因是學生年齡小，思維能力較差。對試題的理解能力較差，識別能力弱，且教師輔導不及時，訓練不到位。
二、復習內(nèi)容：
（1）復習20以內(nèi)數(shù)的認識。
（2）復習20以內(nèi)數(shù)的加減法計算。
（3）用數(shù)學知識解決生活中的實際問題。
（4）復習認識圖形，比高矮、大小、輕重，認識鐘表和簡單的統(tǒng)計。
三、復習目標：
（1）使學生進一步理解、鞏固本學期所學的知識，加深認識20以內(nèi)數(shù)字之間的聯(lián)系。
（2）鞏固學生的計算技能，提高學生綜合運用知識解決實際問題的能力，增強學生數(shù)學意識，培養(yǎng)學生數(shù)學思維的能力。
（3）培養(yǎng)學生聯(lián)系生活實際解決數(shù)學問題的能力。
四、復習重點：
（1）重點復習計算20以內(nèi)數(shù)的加減法。
（2）在復習數(shù)的概念中突出數(shù)的組成。
五、復習難點：
在分析、討論、交流中運用數(shù)學知識解決實際問題，提高學生運用知識的能力。
六、復習措施：
（1）緊扣課本練習和綜合復習，對學生進行針對性強的查漏補缺的復習工作。
（2）對學生易錯易忘易混淆的題型進行比較講解，增強學生的記憶力。
（3）根據(jù)學生對知識的掌握情況，促使學生的計算技能更加鞏固，能綜合運用知識解決實際問題，增強學生對數(shù)學的認知、計算能力。
七、奮斗目標：
力爭做好期末復習工作，使學生的成績穩(wěn)步上升，力爭取得前三名。
八、復習方法：
歸類復習。
九、復習時間：
10月20日——元月5日。
復習乘、除法的含義，乘法口訣以及表內(nèi)乘、除法的計算。
復習用學過的乘、除法解決簡單的實際問題。
復習四邊形、五邊形、六邊形的認識，厘米和米的認識，用厘米或米。
1.通過安排多種形式的練習，引導學生熟練記憶乘法口訣。注意了解還有哪些學生未能熟記全部的乘法口訣，以便為這部分學生提供進一步的幫助和指導。
2.將學生的零散知識集中起來，使知識縱成行、橫成片，形成互相聯(lián)系的知識網(wǎng)絡.
3.采用變換練習的方式，開展游戲活動等多種方式調(diào)動學生的學習積極性。
4.加強對表內(nèi)乘除法的練習。
5.加強對中下生進行個別輔導。對不同層次的學生有不同的要求，特別是對學困生要降底要求，可針對理解能力較弱，從計算題入手來提高成績，如計算的準確性及速度。
三年級期末考試學習計劃篇四
期末考試已經(jīng)順利的結束了，在這次的考試中，我考的最不理想的就是外語，只考了88分，其他兩門都不錯，語文考了97分，數(shù)學考了100分，均分95分。
我的語文考的還可以，99分，就是作文扣了1分。要是作文不扣分，就能考100分了。我想我今后還要在作文上多下點工夫！
數(shù)學成績也不錯，100分，全班第一名。但是我不驕傲，爭取門門都考100分。
就是外語考的不理想，都沒有考到99分，真讓人不敢相信。不知道是我聽錯了，還是？
但是老師沒有把試卷發(fā)下來，不知道哪里錯了?？傊?，我以后一定要好好聽錄音、寫單詞。
馬上要上四年級了，我一定更要腳踏實地，不辜負爸爸對我期望。
三年級期末考試學習計劃篇五
我懷著輕松的心情來到學校，第一場考數(shù)學，它可是我的弱項。我打開試卷夾和數(shù)學書，把重點內(nèi)容看了一遍，信心十足地準備好鋼筆、尺、修正貼。等待監(jiān)考老師發(fā)試卷。發(fā)下試卷，我一題一題地解答，不慌不忙地認真做。做完按李老師的方法檢查了一遍，任何錯誤都沒有找出，我估計考得不好。
第二場考英語，我先把聽力、基礎題做完了，到了看圖補充單詞的時候，那個圖不清楚，我一頭霧水，這啥意思?結果就空在那兒了。
下午考語文。這張卷子特別難，有一個題目說，把對聯(lián)打亂，讓你寫出正確對聯(lián)。我實在想不起來，蒙了一個。
考完語文開始報分數(shù)。李老師開始報數(shù)學：“······謝靈，99.5”那一刻，我感覺都要從椅子上蹦起來了，我考了99.5?不可能吧!我問李老師我那0.5分扣哪兒了?原來，是因為統(tǒng)計圖的日期忘寫了。好悲哀啊，只要不粗心，100分就到手了!后來媽媽又告訴我英語考了96分。我一點也不遺憾，因為英語考95分已經(jīng)很好了!
“光陰似箭，日月如梭。”一轉眼，又一個學期即將結束，期末考試也已經(jīng)悄悄地臨近了。檢驗我們一學期來學習情況的時刻即將來到，相信我們每位同學都有自己周密的復習計劃。
期末考試可以檢驗同學們在本學期所學的知識是否扎實?有哪些漏洞和不足?便于我們總結經(jīng)驗和教訓，為下一個學期的學習作好打算。
那么，我們究竟應該怎樣迎接期末考試呢?
首先，對于未學完的課程，上課一定要認真聽講，課前預習，課后復習，認真完成老師布置的作業(yè)，以便鞏固所學的知識。
其次，要合理安排時間復習，在完成作業(yè)的前提下，有計劃地安排時間進行復習。不懂的地方請教老師或同學，決不放過任何一個難點和疑點。
再就是，當老師帶領大家復習的時候，一定要認真聽講，緊跟老師的思路，這樣會達到事半功倍的效果。另外，創(chuàng)造良好的學習氣氛，能促使我們認真學習，有助于我們?nèi)〉煤贸煽儭?BR> 期末考試轉眼即將到來，同學們，讓我們積極行動起來，抓緊現(xiàn)在的一分一秒，認真做好復習工作，期末考試取得好成績，為即將結束的一個學期，畫上一個圓滿的句號!來報答為我們辛勤操勞的'園丁——敬愛的老師!
經(jīng)過一階段的快樂學習，我們將迎來緊張的期末考試。為了能考個好成績，大家都制定了自己的期末考試復習計劃。
俗話說：工欲善其事，必先利其器，期末考試也是一樣。我覺得要想取得好成績，除了平時努力學習，打好基礎，提高能力外，期末復習方法也很關鍵。復習方法多種多樣，我應該根據(jù)自己的實際情況，選取科學、高效的復習方法。
復習計劃如下：
要珍惜時間，合理安排時間。時間是寶貴的，合理安排時間，把應該復習的復習好，適當?shù)慕o自己休息時間。根據(jù)具體的時間情況和各門功課的實際情況，合理安排好復習計劃。
上復習課時要認真聽講，勤于思考，勤于動腦。
復習時要強化記憶，使學習的成果牢固地貯存在大腦里，以便隨時取用;查漏補缺，保證知識的完整性;融會貫通，使知識系統(tǒng)化。
到了最后階段，不宜再復習所有知識點，把重點要深入掌握，爭取不讓自己會的東西再丟分，保證拿到基礎分的前提下，細化知識點。
應該把做過的練習進行總結和歸類，對于自己不明白并且是考點的要積極的課后問老師。
在考前復習時，要總結一些技巧，并要梳理一下做題的思路。對于老師沒畫重點的科目，自己要對知識點系統(tǒng)總結，把握規(guī)律，找出認為是重點的地方深度記憶。
我要嚴格的按照我的復習計劃復習，希望期末考試能考出一個理想的成績。
三年級期末考試學習計劃篇六
一、學生學習情況分析：
本班共有學生41名。全班學生的二分之一的學生學習上基本能做到自覺，不需要督促，有良好的學習習慣，對本冊知識中的基礎知識掌握較好。部分孩子一到閱讀和習作，就彰顯出了問題的存在，只有極少數(shù)孩子的閱讀能力、作文能力較強。同時有七、八位學生學習浮躁，學習態(tài)度不太端正，良好的學習習慣還沒有養(yǎng)成，學習中沒有自覺性，需要督促。因此，在復習中要加大訓練力度，注意復習的方式、方法。
二、指導思想。
1、通過復習主要考察檢測學生對所學基礎知識基本能力、技能掌握的程度，在原有的基礎上進行總結歸納，舉一反三，觸類旁通。
2、本著培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為宗旨，讓學生通過復習，綜合提高認知水平、理論能力。
三、復習目標。
1、漢語拼音：繼續(xù)鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字、學習普通話。能熟記《漢語拼音字表》。
2、識字寫字：能準確認讀372個生字，其中226個要求能按筆順正確書寫、默寫生字，能按字的結構把字寫端正、勻稱，能正確理解、運用這些生字。學會用音序和部首查字法查字典。
3、詞語：掌握300多個詞語，認讀并聽寫詞語，會造句，找出部分近義詞和反義詞，給詞語歸類，排列詞語，搭配詞語。正確填寫量詞。
4、句子：
（1）能區(qū)分句子是否完整，把不完整的句子補充完整。
（2）能通過理解句子中的主要詞語來體會整句話的意思。
（3）會判斷句子的意思是否正確，能修改問題明顯的病句。
（4）能按要求把句子寫具體。
（5）復習學過的句式。能把敘述句改為“把”字句或“被”字句。會把有聯(lián)系的幾個簡單句子合并成一句。
（6）養(yǎng)成文必加點的習慣，會按句子的語氣和停頓，正確使用逗號、句號、問號、嘆號。學習冒號、引號的用法。
5、讀讀背背中的66個成語以及古詩、古今賢文的積累運用，在理解的基礎上能正確使用成語，并明確每組成語所蘊含的深刻道理，同時對古詩及古今賢文熟能成誦，并能恰到好處地理解文字大意。
6、口語交際：能認真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事，能轉述其基本內(nèi)容，能較完整地復述課文內(nèi)容，做到語句完整，意思連貫；能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整、連貫的話。與別人進行口語交際的時候，態(tài)度大方，口齒清楚，有禮貌。
7、閱讀：正確、流利、有感情地朗讀課文，熟練背誦指定的課文，聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解常用詞語的意思；理解課文內(nèi)容，知道課文的大意。復習三種寫作順序：時間順序、事情發(fā)展的順序，方位順序。
8、習作：能把自己看到的、聽到的、想到的、做過的寫明白，能按指定的段式寫一段通順的話；在寫話過程中能正確使用逗號、句號、問號、感嘆號、冒號和引號。
四、復習措施。
1、全面復習課文，根據(jù)學生能力，以讀、背誦的形式在班級里開展課文誦讀大賽，學生在家長處或者同學處完成，作出不同的記號，讓學生快樂地再次熟悉課文。
2、和學生一起進行知識歸類，以單元檢測中出現(xiàn)的類型為要求，有時候采取“考考同學”的方法，將一類題目找出來，請其他同學來填答案。這樣，可以將復習方式拓展到課外。
3、注重基礎，堅持每天聽寫和優(yōu)美段落的誦讀展示。
4、結合試題進行精講，可以選擇部分題目全班一起做，有能力的學生做提高題。
5、加強做題方法的指導，培養(yǎng)較好的讀題，思考的習慣。
三年級期末考試學習計劃篇七
1.使學生進一步認識乘、除法的含義，體會乘、除法的內(nèi)在聯(lián)系；能熟記乘法口訣，熟練地口算表內(nèi)乘法積及相應的除法，能正確口算簡單的乘加、乘艦、連乘、連除和乘除混合運算試題，進一步發(fā)展數(shù)感。
2.使學生能聯(lián)系乘、除法的含義，正確解答求幾個相同加數(shù)的和以及有關平均分的簡單實際問題，進一步積累從實際情境中發(fā)現(xiàn)和提出數(shù)學問題以及合理選擇信息解決問題的經(jīng)驗，感受數(shù)學在日常生活中的廣泛應用，培養(yǎng)初步的數(shù)學應用意識。
3.使學生進一步感受1時、1分、1秒的持續(xù)時間，能結合日常生活情景合理選擇時間單位表示相應的時間，能正確說出鐘面上表示的是幾時幾分。
4.使學生進一步體會四邊形、五邊形和六邊形的基本特征；進一步感受1厘米和1米的實際長度，能結合具體的事物選擇合理的長度單位表示相應的長度，能用厘米和用米作單位測量、估計物體或線段的長度，會畫指定長度的線段。
5.使學生進一步掌握用像“第幾排第幾個”的方式描述物體位置的方法；能在現(xiàn)實情境或平面圖上正確分辨東、南、西、北；能正確區(qū)分從前面、后面、左面、右面看到的同一個物體的不同圖形；培養(yǎng)初步的空間觀念和借助直觀進行思考的能力。
6.使學生進一步感受收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)的過程，掌握用方塊圖表示統(tǒng)計結果的方法；在具體的活動中，進一步體會事件發(fā)生的可能性，并會用“一定”“可能”“不可能”等詞語描述事件發(fā)生的可能性；進一步發(fā)展統(tǒng)計觀念。
7.使學生在復習的過程中，進一步體會數(shù)學知識和方法的內(nèi)在聯(lián)系，提高綜合運用所學知識解決簡單實際問題的能力，在回顧整理、練習應用、解決問題的過程中進一步體會數(shù)學學習的價值。
8.使學生在復習的過程中，進一步體驗與同學合作交流以及成功獲得數(shù)學知識的樂趣，激發(fā)主動學習的愿望，發(fā)展對數(shù)學的積極情感，增強學好數(shù)學的自信心。
二、復習重、難點。
1.熟記乘法口訣，熟練的口算表內(nèi)乘、除法的試題。
2.讓學生經(jīng)歷從具體情境中收集、整理和加工信息的過程，使學生進一步加深對乘、除法含義的理解，促使數(shù)學思考，提高解決簡單實際問題的能力。
3.讓學生通過觀察、操作、分析、交流等活動，進一步體會有關的基本概念，掌握有關的基本數(shù)學方法，形成必要的技能。
4.讓學生進一步體會1時、1分、1秒的持續(xù)時間。
三年級期末考試學習計劃篇八
期中考試**過后，同學們松懈ing，估計啊，這期末考試還在“醞釀”中呢，不必擔心!當然了，也就出現(xiàn)了這樣一系列的現(xiàn)象：上課遲到、聽課“神游”、抄作業(yè)成風流…唉!這群悠哉悠哉的孩兒啊!
期中考試過去一個月了。這意味著什么?意味著期末考試已經(jīng)“醞釀”了一個月，也該差不多了。老師們已經(jīng)提高警惕，準備迎接這個不速之客—期末考試!對于老師的行為呢，同學們都看在眼里，忘在心里，該玩的還是玩，和前一個月相比，毫不遜色。此時不玩何時玩?等成績出來?到那時哭的也會很有節(jié)奏!
距離期末考試還有兩周。這個時候，many學生把“玩心”收回來了，否則奮斗了大半年，最后敗給這幾天，豈不是一個很大的pity?奮斗吧!不過，回頭看看，上課睡覺的同志也還是有滴，只不過不再是千軍萬馬，而是孤軍作戰(zhàn);至于這個抄作業(yè)，好像是現(xiàn)代校園的一種風格，無論“情勢”多么危急，多不能阻止這一“壯舉”。距離期末考試還有半天!相必到了這個時候，肯定好多學子都復習倦了，都懶得再去記那折磨人的知識點，學優(yōu)生呢，會拿出練習本做幾道練習題;其他階級的同志呢，就在那神游半天，迎接下午的考試了!考試ing!
【作文二】。
我在家復習得很認真，就是為了今天的測試。
到了學校，還有早讀，還讀了一些課文。
第一場是語文測試，可是不是孫老師監(jiān)考，是其他老師來監(jiān)考的。跟平時考試差不多吧，只是換了老師。換的老師是中午管我們睡覺的白老師，有很多同學說他很兇，可我上回去拿書包時，見到的白老師很和氣，說話細聲細氣的'，性格和我們以前的數(shù)學張老師差不多。果然，白老師一點也不兇，他很好，還夸我們一三班是最乖的。考了一會，雷主任在外面說：“哎呀，你們的讀題方法不對啊，只要讀大題不能讀小題?！卑桌蠋熅吐犃死字魅蔚脑挘蛔x大題不讀小題了。
第二場是英語，英語考試是聽力，是孫老師和另一個老師監(jiān)考的，孫老師監(jiān)考了一會就走了。英語考試差不多全是聽力，只有最后兩道題是自己寫的。而且放得很快，圖也不太清楚，許多小朋友都說要重新聽，我也有一道題沒聽清楚。我覺得英語考試要比平時測試要難了些。
數(shù)學考試在下午。考試的時候，我一看題目，覺得有點簡單，我同桌許家睿也說簡單。我心里想太驕傲也不行啊。有些小朋友超前做起來，可我沒做，我只是在那兒認真看題目。數(shù)學考試我很認真，可能能考到好成績。
【作文三】。
我懷著輕松的心情來到學校，第一場考數(shù)學，它可是我的弱項。我打開試卷夾和數(shù)學書，把重點內(nèi)容看了一遍，信心十足地準備好鋼筆、尺、修正貼。等待監(jiān)考老師發(fā)試卷。發(fā)下試卷，我一題一題地解答，不慌不忙地認真做。做完按李老師的方法檢查了一遍，任何錯誤都沒有找出，我估計考得不好。
第二場考英語，我先把聽力、基礎題做完了，到了看圖補充單詞的時候，那個圖不清楚，我一頭霧水，這啥意思?結果就空在那兒了。
下午考語文。這張卷子特別難，有一個題目說，把對聯(lián)打亂，讓你寫出正確對聯(lián)。我實在想不起來，蒙了一個。
考完語文開始報分數(shù)。李老師開始報數(shù)學：“······謝靈，99.5”那一刻，我感覺都要從椅子上蹦起來了，我考了99.5?不可能吧!我問李老師我那0.5分扣哪兒了?原來，是因為統(tǒng)計圖的日期忘寫了。好悲哀啊，只要不粗心，100分就到手了!后來媽媽又告訴我英語考了96分。我一點也不遺憾，因為英語考95分已經(jīng)很好了!
三年級期末考試學習計劃篇九
俗話說：工欲善其事，必先利其器。意思是說無論做什么事，都要事先做好準備。期末考試也是一樣。要想取得好成績，除了平時努力學習，打好基礎，提高能力外，期末復習方法也很關鍵。復習方法多種多樣，我們應該根據(jù)自己的實際情況，選取科學、高效的復習方法。下面院學習部和大家介紹一下如何應對即將到來的期末考試，希望給同學們的復習帶了一些指導和靈感！
要想搞好復習，首先要保持一顆平靜的心態(tài)，消除緊張、松懈、畏懼情緒。要珍惜時間，合理安排時間。要勤于思考，勤于動腦。強化記憶，使學習的成果牢固地貯存在大腦里，以便隨時取用。查漏補缺，保證知識的完整性。融會貫通，使知識系統(tǒng)化。復習時有良好的精神狀—有學好的信心和毅力。
大考之前最容易犯的毛病是不能協(xié)調(diào)好各科的復習時間和復習內(nèi)容。每一門都要考，每一門都要復習，可是時間有限，難免手忙腳亂。正確的應對方法是：根據(jù)具體的時間情況和各門功課的實際情況，安排好復習計劃。
一、準備時如何著手：
1、要回歸基礎知識。到了最后階段，不宜再復習所有知識點，把重點要深入掌握，爭取不讓自己會的東西再丟分，基礎要好的話，保證拿到基礎分的前提下，細化知識點。
2、做好查缺補漏。應該把做過的練習進行。
總結。
和歸類，對于自己不明白并且是考點的，不僅要注意而且要進行細致分析，不要放過任何可以拿分的知識點。
3、要及時解決發(fā)現(xiàn)的問題。有針對性地復習對最后階段提高成績很有幫助。
4、注意一些應試技巧。在考前復習時，要總結一些技巧，并要梳理一下做題的思路。對于老師沒畫重點的科目，自己要對知識點系統(tǒng)總結，把握規(guī)律，找出認為是重點的地方升深度記憶（平時上課反復強調(diào)的地方）。
二、考試前如何復習：
1、最后一兩次上課專注聽講，留意老師反復強調(diào)的重點并在課本上做出醒目的標記。
2、反復記憶老師在考前為我們畫出的考試的重點知識。
3、合理安排時間，可按照迎考順序依次調(diào)整復習重點，也可根據(jù)自身學習情況。
4、復習過程中要靈活，多穿插幾門共同復習，避免長學習一科枯燥無味，這樣可以提高復習效率。
5、理工科的東西復習起來要多動手，多做典型的習題，通過練習來鞏固深化公式及知識點。
6、文史類的東西復習起來要多記憶有條理性，不能死背，尤其是畫出的重點題目要反復記憶，這種題都是大分值，要拿足分數(shù)。
三、復習技巧和考試技巧。
1、突出重點。我們習慣看書從第一章看到最后一章，但有時這種方法卻可能是致命的。對于數(shù)學之類的肯定沒有問題，因為這個學科是需要拉長戰(zhàn)線復習的，但對于其他課，復習最好的是從重點到次重點再到非重點的順序，因為一旦出現(xiàn)時間不夠，我們還可以保證通過，大學考試重點是一定會考的。在保證重點復習完（通常過沒有任何問題），再不斷地往非重點走（走的越深，當然分數(shù)就越高了）。
2、心理暗示。人的潛能是可以挖掘的，語言引導思維，我們?yōu)榱宋覀兊呐d趣的良性循環(huán)，要不斷地對自己進行暗示和鼓勵。告訴自己，考試很簡單，我一定可以搞定。
3、記憶的幾個小技巧。
三年級期末考試學習計劃篇十
大考之前最容易犯的毛病是不能協(xié)調(diào)好各科的復習時間和復習內(nèi)容。每一門都要考，每一門都要復習，可是時間有限，難免手忙腳亂。正確的應對方法是：根據(jù)具體的時間情況和各門功課的實際情況，安排好復習計劃。
一、準備時如何著手：
1、要回歸基礎知識。到最后階段，不宜再復習所有知識點，把重點要深入掌握，爭取不讓自己會的東西再丟分，基礎要好的話，保證拿到基礎分的前提下，細化知識點。
2、做好查缺補漏。應該把做過的練習進行總結和歸類，對于自己不明白并且是考點的，不僅要注意而且要進行細致分析，不要放過任何可以拿分的知識點。
3、要及時解決發(fā)現(xiàn)的問題。有針對性地復習對最后階段提高成績很有幫助。
4、注意一些應試技巧。在考前復習時，要總結一些技巧，并要梳理一下做題的思路。對于老師沒畫重點的科目，自己要對知識點系統(tǒng)總結，把握規(guī)律，找出認為是重點的地方升深度記憶（平時上課反復強調(diào)的.地方）。
二、考試前如何復習：
1、最后一兩次上課專注聽講，留意老師反復強調(diào)的重點并在課本上做出醒目的標記。
2、反復記憶老師在考前為我們畫出的考試的重點知識。
3、合理安排時間，可按照迎考順序依次調(diào)整復習重點，也可根據(jù)自身學習情況。
4、復習過程中要靈活，多穿插幾門共同復習，避免長學習一科枯燥無味，這樣可以提高復習效率。
5、理工科的東西復習起來要多動手，多做典型的習題，通過練習來鞏固深化公式及知識點。
6、文史類的東西復習起來要多記憶有條理性，不能死背，尤其是畫出的重點題目要反復記憶，這種題都是大分值，要拿足分數(shù)。
三、復習技巧和考試技巧：
1、突出重點。我們習慣看書從第一章看到最后一章，但有時這種方法卻可能是致命的。對于數(shù)學之類的肯定沒有問題，因為這個學科是需要拉長戰(zhàn)線復習的，但對于其他課，復習最好的是從重點到次重點再到非重點的順序，因為一旦出現(xiàn)時間不夠，我們還可以保證通過，大學考試重點是一定會考的。在保證重點復習完（通常過沒有任何問題），再不斷地往非重點走（走的越深，當然分數(shù)就越高）。
2、心理暗示。人的潛能是可以挖掘的，語言引導思維，我們?yōu)槲覀兊呐d趣的良性循環(huán)，要不斷地對自己進行暗示和鼓勵。告訴自己，考試很簡單，我一定可以搞定。
3、記憶的幾個小技巧。
（1）記憶的時間段：
短時記憶：5：30——7：30。
長時記憶：4：00——7：00。
深度思考：20：00——22：30。
（2）對于一些東西，要重復記憶，如英語、數(shù)學公式、財管公式、會計分錄等。
4、如果學習不在狀態(tài)，可以提出一個獨家秘方。準備一套撲克牌，隨便抽4張，玩24點的游戲。（調(diào)動你的思維邏輯哦）。
5、考試的時候，如果遇到不會的題，把試卷拿起來（我們看試卷的角度也就從俯視轉變成近乎平視），這個時候很多題說不定就會。
6、不要想著作弊。一是后果很嚴重，二是作弊會心虛，影響正常發(fā)揮。
7、考前不要熬夜，一定要保證睡眠質(zhì)量和輕松愉快的心態(tài)，這點對于狀態(tài)很重要。
總之，科學的復習方法和一些好的經(jīng)驗，有利于我們的復習效果，希望以上可以給全院同學的復習提供一些好的靈感。預祝同學們能在期末考試中取得理想的成績，回家快快樂樂過個年！
三年級期末考試學習計劃篇十一
為了沖刺期末考，我專門訂制了一個期末復習計劃，讓我的期末復習更科學更有效。
我語、數(shù)、英三科相對來說，數(shù)學比較差，所以，我要加強數(shù)學的復習。
我設定計劃是這樣的：在剩余的幾天里，把考過的考試卷拿出來重做一遍，把一些曾經(jīng)做錯的題反復做，直到會做。多做一些練習題，多看看老師講過的一些重點、難點題，學會方法，就不怕類似的題目了。把各科的書本拿出來多看看，不懂的地方，要去問，正所謂“學問學問，多學多問”。
但愿我的期末復習計劃會幫助我在期末考試中取得好成績。但是，有一點我堅信，只要有付出就會有回報，只要我認真，專心的好好復習了，我就能取得好成績，如果，我不認真復習的話，那我就不要妄想在期末考試中取得好成績，正所謂“有付出就有回報”，還有“沒有付出就不要想有回報”，這是我沖刺期末考的唯一信念。我會以這個信念來做為我的動力，一直堅持下去。
我希望在最后的這段復習時間里，我能抓緊每一分鐘好好復習。
三年級期末考試學習計劃篇十二
根據(jù)四年級同學平時學習的情況分析：大部分同學對字詞掌握地較好。句式的變化只有少數(shù)同學掌握不夠好，修辭的運用部分同學不夠靈活掌握，獨立閱讀只是不能很好地把握，拓展性的只是抓不住重點，寫作方面有三分之一的學生不會運用靈活多樣的寫作方法等。
二、復習內(nèi)容。
1.漢語拼音。
(1)音序、音節(jié)。
(2)熟練讀拼音寫字詞。
2.漢字。
(1)掌握本冊生字的間架結構，能寫正確、端正。
(2)正確區(qū)分同音字、形近字并能組詞語。
(3)按要求寫字。
(4)選自填空。
(5)改正錯別字。
(6)選準字意。
3.詞語。
(1)正確地讀出寫出學過的詞并累積詞語。
(2)聯(lián)系上下文理解詞語的意思。
(3)辨析近義詞、反義詞，領會詞語的感情色彩，能搭配、選詞填空等各種詞語訓練。
4.句子。
(1)掌握一個句子的主要成分，能運用詞語造句。
(2)能背誦指定或喜歡的詞語。
(3)按要求摘錄句子。
(4)默寫重點要求掌握的句子。
(5)會補充句子。
(6)改正病句。
(7)辨別比喻句、擬人句、排比句、夸張句等修辭。
(8)能擴寫縮寫句子。
(9)能改變各種句型。
(10)體會句子含著的意思。
(11)找出課文敘述順序的句子。
(12)領會句子表達的特點，體會表達的思想感情。
5.標點符號。
能正確使用九種標點符號：逗號、句號、問號、嘆號、冒號、引號、頓號、書名號、省略號、破折號。
6.口語交際。
選擇設計實際生活中的話題，進行一至二次口語交際。
7.習作。
復習寫人、寫事、寫景、物的文章，能表達真情實感;寫好給材料作文;復習寫想象作文，做到內(nèi)容具體;還要寫好受啟發(fā)作文、書信等。
三、復習目標。
2.復習鞏固“日積月累”與“讀讀背背”里的內(nèi)容。
3.能主動積極地寫練好各類作文。
4.積極參與語文實踐活動，以達到課內(nèi)外互補。
四、復習重點。
多關注差生的讀寫訓練，從而提高差生的及格率。多抓閱讀與寫作。閱讀中抓字、詞、句的理解，作文中寫通順的句子。正確運用各類標點符號。
五、復習難點。
1.對字詞進行邏輯分類;結合語境理解字詞;會修簡單的病句。
3.綜合運用，補缺、補漏。
六、復習措施。
1.分類集中復習講解、集中練習。
2.多讀、多練、多比較、多歸納、多反思。
三年級期末考試學習計劃篇十三
三年級下冊的期末考試成績發(fā)下來了，我
語文
考了94分，數(shù)學考了98分，英語考了30分，科學考了28分。雖然大家覺得還可以，但我不是很滿意。下面我來反思一下我的成績：
語文
考了94分，就是太粗心。其中一道題要求我們從文中找出下面詞語的近義詞，我卻憑空自己寫，雖然近義詞是對的，卻被扣了分，因為我沒按題意答題。還有作文里我把人山人海寫成“從山人海?！弊魑目哿?分。我真是太粗心了。
數(shù)學考了98分，錯了一道2分的選擇題，是因為我沒有充分理解題意。所以我今后要多多陪養(yǎng)理解能力，不一知半解，爭取下次考100分。
科學考了28分，這2分題都是生活常識，我卻做錯了。如：在陽光下，水泥地面的溫度低于泥土地面的溫度，判對錯，我卻說對。真不應該呀!
英語考了30分，是因為在考試前我認真復習了，把單詞和句子都牢記了一遍。
下一學期，我一定要上課認真聽講，在作業(yè)和考試中仔細讀懂題意，不一知半解，改掉粗心的毛病，爭取獲得更好的成績。
這次的期末考試英語和數(shù)學都考得很差，
語文
父母很滿意，當然我也是，但是我不能驕傲，因為我還要繼續(xù)努力向100分進取，努力吧。
這次考試我做了簡要的分析。
數(shù)學：數(shù)學只考了89分，是因為上課不回答問題，而老師說的我很認真聽，不知為什么考不好，應該是因為腦子不會靈活應用，我只會做一些簡單的題，而動腦筋的替我根本不會做。
英語：是因為對英語沒興趣，所以上課我是聽了，而且也很認真，但是回到家我只是把老師要求的給做完，其他也就不理不睬了，我的點讀機每天只是不會讀的`讀一下，但是大部分時間都讓點讀機休息了。
經(jīng)過這一次我認為下學期應該：
數(shù)學：我認為數(shù)學課應該好好聽講，把老師講的話都記下來，概念也要無條件背會，當然最重要的還是上課多回答一些問題，這樣可以鞏固學過的知識，而下課也要把老師講的知識點記住，這樣我相信應該沒有問題了。
英語：這次英語考得差，以后我應該上課認真聽講，下課把對話讀一讀，而回家就不能只寫作業(yè)應該把老師講的東西給記住，用點讀機多點點，把老師講的知識變成我自己的知識。
記得英國的洛克說過“讀書僅僅是向大腦提供知識原料，只有思考才能把所學的知識變成我們自己的東西”我應該做到這一點，希望下次期末考試能考得比這次還好。
三年級期末考試學習計劃篇十四
我計劃安排我的作息如下：
周一。
早上：6點起，6點20到講學堂進行早讀，7點到教室早讀。
中午：帶回午飯，利用不長的時間抓緊時間休息，準備下午的課。
晚上：5點半到圖書館，復習一天學過的知識，安排英語作業(yè)時間；整理數(shù)學作業(yè)。9點離開圖書館到實驗樓學到10點(加上英語聽力)。
周二。
早上：6點30起，7點準時到教室，做吉米多維奇。
中午：12點回宿舍，準備午休，13點半到圖書館自習到15點。
晚上：5點吃晚飯，洗澡，6點準時到圖書館。
周三。
早上：6點20起，7點10到教室，做高數(shù)或改制圖作業(yè)。
中午：午休1小時，下午復習做制圖作業(yè)，學高數(shù)。
晚上：6點到圖書館或?qū)嶒灅?，主要是高?shù)作業(yè)，并有一周的反思及安排。（加上英語聽力）。
周四。
早上：6點40起，到教室后整理要問老師的題，課間可以問題。
中午：午休一小時，下午先看一看上午講的內(nèi)容，然后進行考試訓練。
晚上：6點到圖書館，機械制圖復習（英語作業(yè)）。
周五。
早上：6點20起，早讀主要解決高數(shù)的公式，英語問題也很嚴峻。
中午：午休一小時，下午處理學生會的事。
晚上：先到圖書館然后到講學堂或?qū)嶒灅菍W到10點15。
周六。
早上：6點40起，7點15去早讀，主要是英語大體的復習，還有那個英語作業(yè)，上午在圖書館聽一下聽力。
中午：不回宿舍，在圖書館午休，然后學高數(shù)。
晚上：看看可以放松一下主要是看看學校的網(wǎng)站，洗洗衣服，找同學聊聊，練練琴。
周日。
早上：7點起，吃完早飯去講學堂早讀，8點去圖書館主要處理一下作業(yè)，可以有訓練測試。
中午：回宿舍午休，練一會琴，下午可以復習讀寫的英語。
晚上：到講學堂學到10點。
高數(shù)吉米多維奇，課后題，復習資料，穿插進行。課后題比較基礎，應該先做，然后是復習資料，最后是吉米。
對于高數(shù)一定要有交流，就是要問題，看看別人是怎么思考的，再一個就是多花時間，原則上一有時間就學習，學習不能落高數(shù)。
機械制圖是自己的一個短板，因為很多原因。但我認為學好并不難，首先要把課本看好，然后把作業(yè)重做的重做。
英語一定要復習好自己是課代表，英語的作文要訓練，還有語法之類，單詞也要背。
借鑒背+默+聽。背課文、背概念，把需要背的都要背，還要默寫。把語文園地的詞都要聽寫，英語也是。聽寫一遍，把不會的再聽寫，直到會為止。下面是職場本站為大家整......
范文【例文一】一、明確期末考試命題的思路和大致范圍。根據(jù)沈陽市語文教學計劃和教學進度要求，這次期末考試考試范圍是：語文版課本必修4和必修5。二、加強對......
光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將迎來新的進步，是時候開始制定計劃了。那么我們該怎么去寫計劃呢？以下是小編幫大家整理的，僅供參考，大......
三年級期末考試學習計劃篇十五
緊張的期末考試結束了，雖然成績并不是我想要的，但也算可以放松了?？墒敲篮玫臅r光并不長遠，再過一天，我和王星辰又要為考級下功夫了，8級可不是那么好考，所以要先下手為強，看來，我們要珍惜好這美好的一天，好好玩一次。
早先，我們早就計劃好了，上午領完成績，中午要在王星辰家里，我們幾個小孩自己做一頓美味，然后下午到我家去玩多米諾骨牌，晚上到西山公園去……，可是，天公不作美，突然想起，下午要去張店參加“敏特”決賽，王星辰又突然要去她姥姥家，這樣一來，也就剩下李亞璇了。計劃也就取消了。
但新計劃馬上又出來了，時間就定在明天的晚上，地點在王星辰家里，目標是：空中樓閣，電腦。說詳細點就是：
“空中樓閣”是用積木搭起來的三層閣樓，但它的主人是，家里的兩個小布娃娃，前兩層是擺花草、茶幾的，還有床，一些生活用品。第三層主要是眺望大好風景的，有時也可以下下棋什么的。這個搭建過程很好玩。
我估計我今晚是睡不著覺了，因為我太興奮了，真希望明天快點到來。
三年級期末考試學習計劃篇十六
初三這學期早已過了很大一半，讓我很感嘆時間是多么的快，還有一個月就要面臨期末考試了，可是此刻我在回顧前面的時間，我才發(fā)現(xiàn)自我并沒有很好的學習。由于進入初三壓力變大，學習也沒有在狀態(tài)，此刻我便著急起來了，看著自我之前不夢想的成績，應對期末即將到來，我有些恐慌。所以為了不讓期末考試的成績太差，我決定從此刻開始就復習了。下頭就是我對期末考試的復習計劃：
回顧知識，能夠讓知識重新回到腦海里，我打算在接下來的一個月里，把書本上的知識全部都在認真的看一遍，把重點知識背下來。每一天利用課間、中午和自習課的時間去進行回顧，我想慢慢的，我必須能夠把知識記在腦海里，把該記的記下來，把該背的背下來，一個月的時間，足夠把七個科目的知識看完，并記下來的。當然，在回顧的過程中，我也會把不懂的重點做個標記，再去問同學問教師，爭取當時就弄懂，我想在這樣的復習下，期末考試不用擔心基礎題。
前面說到自我原先的狀態(tài)不好，導致自我學習不好，就是因為這樣，上課才不認真，下課也從來不去鉆研下知識，導致自我這一學期的成績都不太好。所以就接下來的一個月里，我就開始認真上課，專心聽教師講課，講解知識，下課之后，也努力把不會的題目鉆研一下，爭取多找到多樣的解決方法，讓自我積累學習經(jīng)驗，把知識補充，并努力讓成績得到提升。
原先留下了很多的練習題沒有做，剛好利用最終一個月把這些題目都做一遍。實踐是對理論最好的運用，用一個月的時間把留下的題做了，就能積累很多的'做題經(jīng)驗，了解更多的解題技巧，對我期末的考試是會有很大的作用的。我必須要多做題，讓自我積累多多的囑托、做題的技巧，這樣到期末的時候，我才不會沒有把握。
還有一個月就要進入學期末尾，我將在剩下的一月里，努力把學習跟上去，跟上大家的進度，讓成績能得到提高，這樣在期末考試那一天，我才能拿到高分，讓這個初三有更多的盼頭。我必須不會浪費剩下的復習時間的。
三年級期末考試學習計劃篇十七
快考試了，緊張的復習也開始了。復習過后，就是更令人緊張，也是至關重要的期末考試了！
復習開始了！首先要制定一個適合自己的復習計劃。在考試中，語文、數(shù)學、英語都是主科，所以要重點復習這幾門課！
先來說說語文吧！語文主要分基礎知識、閱讀理解和作文三大部分?；A知識主要是看平時的字詞練習，還有課文背誦等基本功扎實不扎實。復習的時候也不用全部都重點復習，這樣容易“胡子眉毛一把抓”。只要把錯題本上收集的易錯字多復習復習就行了。錯題本上的字可是平時作業(yè)中我曾經(jīng)寫錯過的字，媽媽總是讓我把這些錯字補50遍，以便加深我正確的記憶?？稍诤髞淼淖鳂I(yè)中我還是會偶爾出錯的，所以這些字就是我的重點復習對象。閱讀理解是我最薄弱的環(huán)節(jié)，我總是在這方面丟分。所以這學期媽媽給我買了一本《閱讀黑馬》來加強這方面的練習。每次做完后我都會對照著標準答案，來看看自己的答案和標準答案的差距到底在哪兒，究竟是理解上的錯誤還是表達上的錯誤。我相信，練習的多了閱讀理解題做起來肯定會越來越簡單的！至于作文，我就按照小城說雨老師說得方法多看別人的優(yōu)秀文章，多聽取別人的正確建議，多把自己的文章修改修改，這樣我的作文水平肯定會提高的。
再來說說數(shù)學吧！數(shù)學考試時再難的題我都能做出來，錯總是錯在一些簡單的填空題上。大家可能會覺得奇怪，難題不錯簡單的怎么會錯呢？唉！都是粗心惹的禍！我不是少寫個0就是寫錯地方！這次復習我一定要認真、認真再認真，一定把這個粗心的毛病改掉！
最后只剩下英語了，英語可是我的強項，我就不多說了，學好英語只有一個竅門，多讀多聽多練！
總之一句話，認真復習，以優(yōu)異的成績來回報老師和爸爸媽媽！
三年級期末考試學習計劃篇十八
這個星期，我們剛期末考完試，我以為自己考的很好，可前幾天發(fā)下成績單時我卻完全驚呆了，英語才3（3代表我只考了70分以上）。這樣的成績真有些丟人，這是我的成績嗎？怎么考的一塌糊涂呀。我不可能只考了這么幾分。
我怎么會考得這么差？是我沒有認真復習？我在心里一遍又一遍地問自己。我越想越生氣，幾乎都要哭出來了。哎，我想來想去覺得還是我平常學習不努力和做題時粗心造成的。哎，不想了，這次的考試也算是對我的一個懲戒吧！它為我敲響了警鐘，也為我打了一針清醒劑。一次失敗算不了什么，失敗也許是成功的前兆。只要努力改正粗心的毛病，我一定會成功的.。努力吧，我要告別粗心！這次考試我考得非常不好，下學期我一定要好好學習，改掉不好的毛病，爭取在以后的考試中考出好成績。加油！
三年級期末考試學習計劃篇十九
本次語文期末測試，就內(nèi)容看，題型結構合理，側重基礎，難易適度，既能檢查學生對字詞掌握的情況，又能如實反映出學生的語文在知識實際運用方面的掌握情況。
這次三年級語文期末試卷題型有“基礎知識”，“積累運用”，“閱讀理解”，“習作天地”四大塊?！盎A知識”，部分包括4小題：“讀拼音，寫詞語”、“形近字組詞”、“照樣子寫詞語”、“給帶點字選擇正確讀音”。考查學生基礎知識的掌握情況，包括學生對字、詞的掌握，檢驗學生的基礎知識掌握的是否牢固，能不能較好的加以運用?！胺e累運用”重點考查學生能否熟記課文和《語文園地》中讀讀記記中的句子以及一些名言警句和古詩詞。“閱讀理解”，重點考查學生對短文的整體感知、理解和感悟能力以及準確概括的能力?！傲曌鳌保且髮W生寫“我自己”，這個作文是語文園地中的習作，對于孩子們并不陌生，孩子們能按自己的想法，不受拘束，說真話，展示出自己心目中的自己。
（一）具體情況分析
1、基礎知識。
這部分題很側重于基礎，都是平時做題經(jīng)常遇到的重點字、詞。但是學生們答的卻差強人意，特別是對于后進生平日里聽寫字詞就錯好多，這次考試更是不例外。比如，“叮囑、窟窿、蜻蜓”這幾個詞語考前已經(jīng)寫過好多次，可是孩子們卻還是出錯，再比如，寫“襯衫”時，平日里強調(diào)的是“襯衫”屬于衣服，是“衤”不是“礻”可仍然有孩子出錯，對于這兩個偏旁的區(qū)分，看來還是要繼續(xù)進行。第二題：形近字組詞。這一題錯的不是很多。因為這四組形近字都是平日里做題的重中之重，大部分孩子掌握的很牢固，但是對于個別中上等生出錯確實讓我感到很意外。值得反思的是：平日里做過幾遍的題，到頭來卻還是會出錯。
第三題：照樣子，組詞語。考查的是語文園地中ab-ba形式反義詞，課本69頁讀書、學習相關的四字詞語以及帶有數(shù)字的四字詞語。平日總練，基本上都會，但個別的有錯別字。
第四題：丟分不多，有個別出錯的集中在“嫉妒、掠過、挨打”的讀音上。
2、積累運用
（1）、積累運用部分的第一個考點是“精彩句子再現(xiàn)”是課文和語文園地中出現(xiàn)的要求掌握的內(nèi)容，這部分丟分相對較多。主要原因是大部分學生會背但是寫錯別字的現(xiàn)象比較嚴重，每一道題都有錯別字出現(xiàn)。平日里，已經(jīng)加強對語文園地知識的聽寫了，因為每次考試肯定會有這些知識，可是通過這次考試來看，效果并不明顯?？赡芎徒o語文復習時間短有關，另外，我今后盡量做到聽寫時課課清，單元清。第二個考點是根據(jù)課文內(nèi)容填空，該部分做的也不太好，對于直接填寫的課文內(nèi)容，有部分孩子不會背，填的不準確，還有的就是錯別字。另外，第5小題體會句子中詞語所表達的意思，課上講過，可是大部分孩子沒有記住，也是老師沒有過多的強調(diào)，所以孩子們解釋的不是很準確。
3、閱讀理解
課內(nèi)閱讀出自《畫楊桃》，第一小題考查“審視、輪流”在文中的意思，認真聽講的學生答得還可以吧，意思基本上對；第2、3小題聯(lián)系上下文填空，做得相當不好，究其根本原因就是孩子們不知道怎么聯(lián)系上文或下文，這是我教學上的一個疏忽，以后要多注重孩子們對字面句子的理解和語言表達能力的培養(yǎng)。對于課外閱讀《水井》孩子們答得不是很準確，比如，“揮汗如雨”的意思，從這個詞語可以看出什么；還有第4小題概括第1自然段主要寫了什么，孩子們概括的不是很準確，比較啰嗦。在今后的答題中一定要教學生掌握閱讀的方法，注重培養(yǎng)學生對短文的整體感知、理解和感悟能力，養(yǎng)成邊讀邊思，多讀多思的習慣。
4、習作部分
本次習作作文題目《我自己》，這篇作文寫過幾次，大部分孩子寫的不錯，段落清晰，內(nèi)容比較有條理。通過這篇作文暴露出最大的問題就是有十來個孩子無從下筆，組織語言的能力不足，想說卻說不出來，大腦里沒詞。還有一個不太好的就是重復啰嗦問題。所以今后我們要在作文上下功夫。平日里引導學生多讀些好書，注意好詞佳句的積累，多多練習寫作。
改進措施：
1、加強識字能力的訓練：豐富識字方法，拓展識字范圍，培養(yǎng)識字習慣。
2、及時反饋學生學習掌握情況,多聽寫，多檢查學生課文背誦，不斷的查漏補缺。
3、對于語文園地里的知識點像讀讀背背以及一些字詞填空要強化背誦和背寫。
4、閱讀能力的提升不容忽視，仍需不斷強化訓練。
5、習作訓練要加強指導，無論是格式還是內(nèi)容，都需要更大的提升。
后進生的補差方面：我班的后進生很多，這些學生在平時的學習中態(tài)度不端正，貪玩，作業(yè)偷工減料。接下來要與家長進行溝通，盡量多的抽出課外時間幫助后進生補課，在課堂上向他們提些簡單的問題來鼓勵他們積極發(fā)言,爭取將班級的不及格人數(shù)降為零。
三年級期末考試學習計劃篇二十
是不是考好了，心里甜滋滋的，隨之而來的是老師的贊揚、同學們的羨慕和父母的喜悅;考得不好，老師會失望，父母會生氣，還可能會面對同學輕視得眼光和譏諷的話語。以我微薄之見，考好則已，考不好也別灰心，如果上要考慮長輩的夸獎，下要考慮同學的冷嘲熱諷，則必敗無疑?？己貌或?，考不好不氣餒，以平平和和的心態(tài)應考，反而能考好。
但是，說到容易，做到卻難。就拿這次期中考試來說吧。我是抱著考雙百分的信心來應考的。從早到晚，考試以后，都十分疲憊和擔心，時間仿佛靜止了，度日如年，考好和考不好這兩個詞在心里打架，晚上一覺酣睡才覺得好些。
啊!怎么會這樣!頓時，我眼前浮現(xiàn)出這樣幾幅景象：我和爺爺坐在客廳里，爺爺問我是不是100分，我說有99。9999%的把握得100分;我和媽媽拉構：雙百分就獎勵一小時電腦游戲。現(xiàn)在倒好，不僅辜負了爺爺?shù)闷谕乙粋€小時得游戲也成了泡影!唉!為什么是這樣!我在心里祈禱：但愿數(shù)學能給我一個滿意得結果吧!
唉，大家都說期末考試緊張，我覺得考試后更緊張。
三年級期末考試學習計劃篇二十一
清晨，陽光明媚，同學們背著書包高高興興的走進校園。從一間間教室里傳出同學們一陣陣朗朗的讀書聲。同學們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗禮。
上課了，同學們紛紛走進教室，做好課前準備。老師來了，同學們那一雙雙炯炯有神的目光都盯著黑板，專心地聽老師講課。這時，教室里安靜極了，連一根針掉在地上都聽得見。每當老師開始提問的時候，同學們都爭先恐后地搶著發(fā)言。同學們一會兒讀書，一會兒做作業(yè)，大家多努力呀!
丁零零，下課鈴聲響了，本來安靜的校園，頓時沸騰起來了。同學們來到操場上做游戲，大家有的跳繩、有的打羽毛球、有的打籃球，還有的玩跑步。課間活動真是豐富多彩啊!
日子混得真快，一眨眼就要考試了。按平常的習俗，考試總是在星期一開始。所以，考試前兩天就是學生最痛苦的時間。
早上，天剛剛亮。如果是平常的星期六，我還會在被窩里做美夢。但是，今天一早，老媽便兇神惡煞地走進我的臥室，大喊一聲：“快起床，太陽曬屁股了，快起來復習!”我睜開朦朧的雙眼，向老媽臉上一望。這一望不要緊，差點沒把我嚇死。老媽歪著個嘴，兩眼只瞪我。她和平時的媽媽相比，簡直就是判若兩人。我知道，如果我不聽話，那會有什么下場。所以，我一咕碌穿上了衣服，走進餐廳。吃了早餐，我便開始復習。
大概11點的時候，媽媽接了個電話后，說是要去姨媽家，把我丟在了家里。臨走時，她又說了句：“復習好呀!”我聽見門關的聲音，便大笑了起來，心想：終于自由了!這時，還在床上睡著的老爸聽見了，大聲說道：“你別以為你自由了，這里還有我呢!”我像被冷水潑了一下似的，快樂感全沒有了。爸爸把我叫到他房間里，讓我在他的房間里復習。我猶如進了牢房，一點自由也沒有了。平時老爸對我的要求就很嚴，今天他的嚴格好象翻了倍了，對我特別的嚴。我復習時小心翼翼，生怕被他“鉆了空子”。終于，熬到了15點，快把我熬成了“阿香婆”，他才放了我，讓我去電腦上打字。
三年級期末考試學習計劃篇一
期末考試考完了。一放學爸爸媽媽就問我考得怎么樣，我很不高興，因為有一道數(shù)學題要求劃掉不同類的可是我圈起來了，就是因為沒看題目就做了。媽媽就批評我，我為什么沒看題目就做呢，我也很生自己的氣。
我跟媽媽保證了以后一定認真讀題目按照要求做題，一定做到。
三年級期末考試學習計劃篇二
這個學期結束了。在這個學期里，老師為我們的學習付出了許多心血，我們也為自己的學習灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門功課，都取得了比較好的成績。
總結這個學期的學習，我想，主要有以下幾個方面：
第一，學習態(tài)度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律;對老師布置的課堂作業(yè)，能夠當堂完成;對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師請教。
第二，改進了學習方法。為了改進學習方法，我給自己訂了一個學習計劃：(1)做好課前預習。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟;對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內(nèi)容。(2)上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。(3)每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經(jīng)常拿出來看一看，復習復習。要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書;每天晚上做完作業(yè)，只要有時間，再看幾篇作文。
第三，課外學習不放松。能夠利用星期天和節(jié)假日，到少年宮去學習作文、奧數(shù)、英語和書法，按時完成老師布置的作業(yè)，各門功課都取得了好的成績。參加少兒書法大賽，還獲得了特金獎。
經(jīng)過自己的不懈努力，這學期的各門功課，都取得了比較好的成績。自己被評為三好學生，還獲得了“小作家”的榮譽稱號。
雖然取得了比較好的成績，但我決不驕傲，還要繼續(xù)努力，爭取百尺竿頭，更進一步，下學期還要取得更好的成績。
【例文二】。
期中考試成績：語文97分，數(shù)學93分。通過這次考試，我了解到了我的不足之處，認真總結了上半學期學習并做了下半學期的打算：
1、認真完成老師布置的.每一項作業(yè)，尤其做好每天的復習和預習,先復習當天所學,再寫作業(yè),最后再預習,把不會的地方做圈點標注。第二天上課的時候注意力要集中,思路跟著老師走,解決預習時不懂的問題,做到日日清。
2、寫作業(yè)時把字寫得快些，并且注意做到字體工整，書寫干凈、整齊，這樣考試的時候才能留出檢查的時間，不像這次語文考試，剛答完題就下課了。
3、多讀書。在閱讀方面,是我最薄弱的項目,多做一些課外的閱讀。平時多積累好詞好句和古詩詞,努力克服錯別字的毛病。
4、勤思考。在做數(shù)學題時，認真讀題，讀懂題意，多動腦，多動手，多問幾個為什么，做題一定要做到認真細心，不能有一點馬虎。
這次考試雖然沒有考好，但是我相信，我只要照著我以上的總結去做，我的成績一定會提高。世上無難事，只怕有心人。
【例文三】。
經(jīng)過一天半的考試，那絞盡腦汁的題目終于都攻破了。肩上的擔子卸了下來，頓時無比輕松。
回想這次考試，有成功也有不足，這讓我可以汲取更多的經(jīng)驗，去應對初中生活中一個又一個的挑戰(zhàn)。
我明白，現(xiàn)在說什么都是無用的，只有在以后的學習中，更加積極，積累扎實的基本功，才不會面臨挑戰(zhàn)是手足無措。
所以，寒假時我一定會更加努力，因為我明白，只有奮發(fā)努力，才會成功!
第一，便是要把下冊課程大概預習一遍，相信這對我下學期的學習會有一定的幫助，也會使我擴大知識面，對以后的挑戰(zhàn)有更加必勝的把握。
然后，我也會對上冊的知識做一個系統(tǒng)式的復習，這樣腦海中的知識結構圖也會更加清晰，對以后的學習也會有更加堅實的墊腳石。
在學習的過程中，我也要學會勞逸結合，這樣才會更有效率，學習時愉悅無比。
我知道，再多華麗的話語也都是空話，只有在寒假，不，在以后執(zhí)行，才會變成一步步堅實的腳步!
三年級期末考試學習計劃篇三
一、學生學習情況分析：
學生對知識的掌握情況：大部分學生對20以內(nèi)的進位加法掌握較好，對10以內(nèi)的加減法掌握很好，能正確、熟練地口算相關的試題，形成相應的計算技能，但對應用題還不太適應部分差生無法判斷用什么方法去做，對提問題腦海中印象不深，有的不知怎么去提問題。在本班學生中優(yōu)生占50%，中間人占40%，差生占10%。差的原因是學生年齡小，思維能力較差。對試題的理解能力較差，識別能力弱，且教師輔導不及時，訓練不到位。
二、復習內(nèi)容：
（1）復習20以內(nèi)數(shù)的認識。
（2）復習20以內(nèi)數(shù)的加減法計算。
（3）用數(shù)學知識解決生活中的實際問題。
（4）復習認識圖形，比高矮、大小、輕重，認識鐘表和簡單的統(tǒng)計。
三、復習目標：
（1）使學生進一步理解、鞏固本學期所學的知識，加深認識20以內(nèi)數(shù)字之間的聯(lián)系。
（2）鞏固學生的計算技能，提高學生綜合運用知識解決實際問題的能力，增強學生數(shù)學意識，培養(yǎng)學生數(shù)學思維的能力。
（3）培養(yǎng)學生聯(lián)系生活實際解決數(shù)學問題的能力。
四、復習重點：
（1）重點復習計算20以內(nèi)數(shù)的加減法。
（2）在復習數(shù)的概念中突出數(shù)的組成。
五、復習難點：
在分析、討論、交流中運用數(shù)學知識解決實際問題，提高學生運用知識的能力。
六、復習措施：
（1）緊扣課本練習和綜合復習，對學生進行針對性強的查漏補缺的復習工作。
（2）對學生易錯易忘易混淆的題型進行比較講解，增強學生的記憶力。
（3）根據(jù)學生對知識的掌握情況，促使學生的計算技能更加鞏固，能綜合運用知識解決實際問題，增強學生對數(shù)學的認知、計算能力。
七、奮斗目標：
力爭做好期末復習工作，使學生的成績穩(wěn)步上升，力爭取得前三名。
八、復習方法：
歸類復習。
九、復習時間：
10月20日——元月5日。
復習乘、除法的含義，乘法口訣以及表內(nèi)乘、除法的計算。
復習用學過的乘、除法解決簡單的實際問題。
復習四邊形、五邊形、六邊形的認識，厘米和米的認識，用厘米或米。
1.通過安排多種形式的練習，引導學生熟練記憶乘法口訣。注意了解還有哪些學生未能熟記全部的乘法口訣，以便為這部分學生提供進一步的幫助和指導。
2.將學生的零散知識集中起來，使知識縱成行、橫成片，形成互相聯(lián)系的知識網(wǎng)絡.
3.采用變換練習的方式，開展游戲活動等多種方式調(diào)動學生的學習積極性。
4.加強對表內(nèi)乘除法的練習。
5.加強對中下生進行個別輔導。對不同層次的學生有不同的要求，特別是對學困生要降底要求，可針對理解能力較弱，從計算題入手來提高成績，如計算的準確性及速度。
三年級期末考試學習計劃篇四
期末考試已經(jīng)順利的結束了，在這次的考試中，我考的最不理想的就是外語，只考了88分，其他兩門都不錯，語文考了97分，數(shù)學考了100分，均分95分。
我的語文考的還可以，99分，就是作文扣了1分。要是作文不扣分，就能考100分了。我想我今后還要在作文上多下點工夫！
數(shù)學成績也不錯，100分，全班第一名。但是我不驕傲，爭取門門都考100分。
就是外語考的不理想，都沒有考到99分，真讓人不敢相信。不知道是我聽錯了，還是？
但是老師沒有把試卷發(fā)下來，不知道哪里錯了?？傊?，我以后一定要好好聽錄音、寫單詞。
馬上要上四年級了，我一定更要腳踏實地，不辜負爸爸對我期望。
三年級期末考試學習計劃篇五
我懷著輕松的心情來到學校，第一場考數(shù)學，它可是我的弱項。我打開試卷夾和數(shù)學書，把重點內(nèi)容看了一遍，信心十足地準備好鋼筆、尺、修正貼。等待監(jiān)考老師發(fā)試卷。發(fā)下試卷，我一題一題地解答，不慌不忙地認真做。做完按李老師的方法檢查了一遍，任何錯誤都沒有找出，我估計考得不好。
第二場考英語，我先把聽力、基礎題做完了，到了看圖補充單詞的時候，那個圖不清楚，我一頭霧水，這啥意思?結果就空在那兒了。
下午考語文。這張卷子特別難，有一個題目說，把對聯(lián)打亂，讓你寫出正確對聯(lián)。我實在想不起來，蒙了一個。
考完語文開始報分數(shù)。李老師開始報數(shù)學：“······謝靈，99.5”那一刻，我感覺都要從椅子上蹦起來了，我考了99.5?不可能吧!我問李老師我那0.5分扣哪兒了?原來，是因為統(tǒng)計圖的日期忘寫了。好悲哀啊，只要不粗心，100分就到手了!后來媽媽又告訴我英語考了96分。我一點也不遺憾，因為英語考95分已經(jīng)很好了!
“光陰似箭，日月如梭。”一轉眼，又一個學期即將結束，期末考試也已經(jīng)悄悄地臨近了。檢驗我們一學期來學習情況的時刻即將來到，相信我們每位同學都有自己周密的復習計劃。
期末考試可以檢驗同學們在本學期所學的知識是否扎實?有哪些漏洞和不足?便于我們總結經(jīng)驗和教訓，為下一個學期的學習作好打算。
那么，我們究竟應該怎樣迎接期末考試呢?
首先，對于未學完的課程，上課一定要認真聽講，課前預習，課后復習，認真完成老師布置的作業(yè)，以便鞏固所學的知識。
其次，要合理安排時間復習，在完成作業(yè)的前提下，有計劃地安排時間進行復習。不懂的地方請教老師或同學，決不放過任何一個難點和疑點。
再就是，當老師帶領大家復習的時候，一定要認真聽講，緊跟老師的思路，這樣會達到事半功倍的效果。另外，創(chuàng)造良好的學習氣氛，能促使我們認真學習，有助于我們?nèi)〉煤贸煽儭?BR> 期末考試轉眼即將到來，同學們，讓我們積極行動起來，抓緊現(xiàn)在的一分一秒，認真做好復習工作，期末考試取得好成績，為即將結束的一個學期，畫上一個圓滿的句號!來報答為我們辛勤操勞的'園丁——敬愛的老師!
經(jīng)過一階段的快樂學習，我們將迎來緊張的期末考試。為了能考個好成績，大家都制定了自己的期末考試復習計劃。
俗話說：工欲善其事，必先利其器，期末考試也是一樣。我覺得要想取得好成績，除了平時努力學習，打好基礎，提高能力外，期末復習方法也很關鍵。復習方法多種多樣，我應該根據(jù)自己的實際情況，選取科學、高效的復習方法。
復習計劃如下：
要珍惜時間，合理安排時間。時間是寶貴的，合理安排時間，把應該復習的復習好，適當?shù)慕o自己休息時間。根據(jù)具體的時間情況和各門功課的實際情況，合理安排好復習計劃。
上復習課時要認真聽講，勤于思考，勤于動腦。
復習時要強化記憶，使學習的成果牢固地貯存在大腦里，以便隨時取用;查漏補缺，保證知識的完整性;融會貫通，使知識系統(tǒng)化。
到了最后階段，不宜再復習所有知識點，把重點要深入掌握，爭取不讓自己會的東西再丟分，保證拿到基礎分的前提下，細化知識點。
應該把做過的練習進行總結和歸類，對于自己不明白并且是考點的要積極的課后問老師。
在考前復習時，要總結一些技巧，并要梳理一下做題的思路。對于老師沒畫重點的科目，自己要對知識點系統(tǒng)總結，把握規(guī)律，找出認為是重點的地方深度記憶。
我要嚴格的按照我的復習計劃復習，希望期末考試能考出一個理想的成績。
三年級期末考試學習計劃篇六
一、學生學習情況分析：
本班共有學生41名。全班學生的二分之一的學生學習上基本能做到自覺，不需要督促，有良好的學習習慣，對本冊知識中的基礎知識掌握較好。部分孩子一到閱讀和習作，就彰顯出了問題的存在，只有極少數(shù)孩子的閱讀能力、作文能力較強。同時有七、八位學生學習浮躁，學習態(tài)度不太端正，良好的學習習慣還沒有養(yǎng)成，學習中沒有自覺性，需要督促。因此，在復習中要加大訓練力度，注意復習的方式、方法。
二、指導思想。
1、通過復習主要考察檢測學生對所學基礎知識基本能力、技能掌握的程度，在原有的基礎上進行總結歸納，舉一反三，觸類旁通。
2、本著培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為宗旨，讓學生通過復習，綜合提高認知水平、理論能力。
三、復習目標。
1、漢語拼音：繼續(xù)鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字、學習普通話。能熟記《漢語拼音字表》。
2、識字寫字：能準確認讀372個生字，其中226個要求能按筆順正確書寫、默寫生字，能按字的結構把字寫端正、勻稱，能正確理解、運用這些生字。學會用音序和部首查字法查字典。
3、詞語：掌握300多個詞語，認讀并聽寫詞語，會造句，找出部分近義詞和反義詞，給詞語歸類，排列詞語，搭配詞語。正確填寫量詞。
4、句子：
（1）能區(qū)分句子是否完整，把不完整的句子補充完整。
（2）能通過理解句子中的主要詞語來體會整句話的意思。
（3）會判斷句子的意思是否正確，能修改問題明顯的病句。
（4）能按要求把句子寫具體。
（5）復習學過的句式。能把敘述句改為“把”字句或“被”字句。會把有聯(lián)系的幾個簡單句子合并成一句。
（6）養(yǎng)成文必加點的習慣，會按句子的語氣和停頓，正確使用逗號、句號、問號、嘆號。學習冒號、引號的用法。
5、讀讀背背中的66個成語以及古詩、古今賢文的積累運用，在理解的基礎上能正確使用成語，并明確每組成語所蘊含的深刻道理，同時對古詩及古今賢文熟能成誦，并能恰到好處地理解文字大意。
6、口語交際：能認真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事，能轉述其基本內(nèi)容，能較完整地復述課文內(nèi)容，做到語句完整，意思連貫；能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整、連貫的話。與別人進行口語交際的時候，態(tài)度大方，口齒清楚，有禮貌。
7、閱讀：正確、流利、有感情地朗讀課文，熟練背誦指定的課文，聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解常用詞語的意思；理解課文內(nèi)容，知道課文的大意。復習三種寫作順序：時間順序、事情發(fā)展的順序，方位順序。
8、習作：能把自己看到的、聽到的、想到的、做過的寫明白，能按指定的段式寫一段通順的話；在寫話過程中能正確使用逗號、句號、問號、感嘆號、冒號和引號。
四、復習措施。
1、全面復習課文，根據(jù)學生能力，以讀、背誦的形式在班級里開展課文誦讀大賽，學生在家長處或者同學處完成，作出不同的記號，讓學生快樂地再次熟悉課文。
2、和學生一起進行知識歸類，以單元檢測中出現(xiàn)的類型為要求，有時候采取“考考同學”的方法，將一類題目找出來，請其他同學來填答案。這樣，可以將復習方式拓展到課外。
3、注重基礎，堅持每天聽寫和優(yōu)美段落的誦讀展示。
4、結合試題進行精講，可以選擇部分題目全班一起做，有能力的學生做提高題。
5、加強做題方法的指導，培養(yǎng)較好的讀題，思考的習慣。
三年級期末考試學習計劃篇七
1.使學生進一步認識乘、除法的含義，體會乘、除法的內(nèi)在聯(lián)系；能熟記乘法口訣，熟練地口算表內(nèi)乘法積及相應的除法，能正確口算簡單的乘加、乘艦、連乘、連除和乘除混合運算試題，進一步發(fā)展數(shù)感。
2.使學生能聯(lián)系乘、除法的含義，正確解答求幾個相同加數(shù)的和以及有關平均分的簡單實際問題，進一步積累從實際情境中發(fā)現(xiàn)和提出數(shù)學問題以及合理選擇信息解決問題的經(jīng)驗，感受數(shù)學在日常生活中的廣泛應用，培養(yǎng)初步的數(shù)學應用意識。
3.使學生進一步感受1時、1分、1秒的持續(xù)時間，能結合日常生活情景合理選擇時間單位表示相應的時間，能正確說出鐘面上表示的是幾時幾分。
4.使學生進一步體會四邊形、五邊形和六邊形的基本特征；進一步感受1厘米和1米的實際長度，能結合具體的事物選擇合理的長度單位表示相應的長度，能用厘米和用米作單位測量、估計物體或線段的長度，會畫指定長度的線段。
5.使學生進一步掌握用像“第幾排第幾個”的方式描述物體位置的方法；能在現(xiàn)實情境或平面圖上正確分辨東、南、西、北；能正確區(qū)分從前面、后面、左面、右面看到的同一個物體的不同圖形；培養(yǎng)初步的空間觀念和借助直觀進行思考的能力。
6.使學生進一步感受收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)的過程，掌握用方塊圖表示統(tǒng)計結果的方法；在具體的活動中，進一步體會事件發(fā)生的可能性，并會用“一定”“可能”“不可能”等詞語描述事件發(fā)生的可能性；進一步發(fā)展統(tǒng)計觀念。
7.使學生在復習的過程中，進一步體會數(shù)學知識和方法的內(nèi)在聯(lián)系，提高綜合運用所學知識解決簡單實際問題的能力，在回顧整理、練習應用、解決問題的過程中進一步體會數(shù)學學習的價值。
8.使學生在復習的過程中，進一步體驗與同學合作交流以及成功獲得數(shù)學知識的樂趣，激發(fā)主動學習的愿望，發(fā)展對數(shù)學的積極情感，增強學好數(shù)學的自信心。
二、復習重、難點。
1.熟記乘法口訣，熟練的口算表內(nèi)乘、除法的試題。
2.讓學生經(jīng)歷從具體情境中收集、整理和加工信息的過程，使學生進一步加深對乘、除法含義的理解，促使數(shù)學思考，提高解決簡單實際問題的能力。
3.讓學生通過觀察、操作、分析、交流等活動，進一步體會有關的基本概念，掌握有關的基本數(shù)學方法，形成必要的技能。
4.讓學生進一步體會1時、1分、1秒的持續(xù)時間。
三年級期末考試學習計劃篇八
期中考試**過后，同學們松懈ing，估計啊，這期末考試還在“醞釀”中呢，不必擔心!當然了，也就出現(xiàn)了這樣一系列的現(xiàn)象：上課遲到、聽課“神游”、抄作業(yè)成風流…唉!這群悠哉悠哉的孩兒啊!
期中考試過去一個月了。這意味著什么?意味著期末考試已經(jīng)“醞釀”了一個月，也該差不多了。老師們已經(jīng)提高警惕，準備迎接這個不速之客—期末考試!對于老師的行為呢，同學們都看在眼里，忘在心里，該玩的還是玩，和前一個月相比，毫不遜色。此時不玩何時玩?等成績出來?到那時哭的也會很有節(jié)奏!
距離期末考試還有兩周。這個時候，many學生把“玩心”收回來了，否則奮斗了大半年，最后敗給這幾天，豈不是一個很大的pity?奮斗吧!不過，回頭看看，上課睡覺的同志也還是有滴，只不過不再是千軍萬馬，而是孤軍作戰(zhàn);至于這個抄作業(yè)，好像是現(xiàn)代校園的一種風格，無論“情勢”多么危急，多不能阻止這一“壯舉”。距離期末考試還有半天!相必到了這個時候，肯定好多學子都復習倦了，都懶得再去記那折磨人的知識點，學優(yōu)生呢，會拿出練習本做幾道練習題;其他階級的同志呢，就在那神游半天，迎接下午的考試了!考試ing!
【作文二】。
我在家復習得很認真，就是為了今天的測試。
到了學校，還有早讀，還讀了一些課文。
第一場是語文測試，可是不是孫老師監(jiān)考，是其他老師來監(jiān)考的。跟平時考試差不多吧，只是換了老師。換的老師是中午管我們睡覺的白老師，有很多同學說他很兇，可我上回去拿書包時，見到的白老師很和氣，說話細聲細氣的'，性格和我們以前的數(shù)學張老師差不多。果然，白老師一點也不兇，他很好，還夸我們一三班是最乖的。考了一會，雷主任在外面說：“哎呀，你們的讀題方法不對啊，只要讀大題不能讀小題?！卑桌蠋熅吐犃死字魅蔚脑挘蛔x大題不讀小題了。
第二場是英語，英語考試是聽力，是孫老師和另一個老師監(jiān)考的，孫老師監(jiān)考了一會就走了。英語考試差不多全是聽力，只有最后兩道題是自己寫的。而且放得很快，圖也不太清楚，許多小朋友都說要重新聽，我也有一道題沒聽清楚。我覺得英語考試要比平時測試要難了些。
數(shù)學考試在下午。考試的時候，我一看題目，覺得有點簡單，我同桌許家睿也說簡單。我心里想太驕傲也不行啊。有些小朋友超前做起來，可我沒做，我只是在那兒認真看題目。數(shù)學考試我很認真，可能能考到好成績。
【作文三】。
我懷著輕松的心情來到學校，第一場考數(shù)學，它可是我的弱項。我打開試卷夾和數(shù)學書，把重點內(nèi)容看了一遍，信心十足地準備好鋼筆、尺、修正貼。等待監(jiān)考老師發(fā)試卷。發(fā)下試卷，我一題一題地解答，不慌不忙地認真做。做完按李老師的方法檢查了一遍，任何錯誤都沒有找出，我估計考得不好。
第二場考英語，我先把聽力、基礎題做完了，到了看圖補充單詞的時候，那個圖不清楚，我一頭霧水，這啥意思?結果就空在那兒了。
下午考語文。這張卷子特別難，有一個題目說，把對聯(lián)打亂，讓你寫出正確對聯(lián)。我實在想不起來，蒙了一個。
考完語文開始報分數(shù)。李老師開始報數(shù)學：“······謝靈，99.5”那一刻，我感覺都要從椅子上蹦起來了，我考了99.5?不可能吧!我問李老師我那0.5分扣哪兒了?原來，是因為統(tǒng)計圖的日期忘寫了。好悲哀啊，只要不粗心，100分就到手了!后來媽媽又告訴我英語考了96分。我一點也不遺憾，因為英語考95分已經(jīng)很好了!
三年級期末考試學習計劃篇九
俗話說：工欲善其事，必先利其器。意思是說無論做什么事，都要事先做好準備。期末考試也是一樣。要想取得好成績，除了平時努力學習，打好基礎，提高能力外，期末復習方法也很關鍵。復習方法多種多樣，我們應該根據(jù)自己的實際情況，選取科學、高效的復習方法。下面院學習部和大家介紹一下如何應對即將到來的期末考試，希望給同學們的復習帶了一些指導和靈感！
要想搞好復習，首先要保持一顆平靜的心態(tài)，消除緊張、松懈、畏懼情緒。要珍惜時間，合理安排時間。要勤于思考，勤于動腦。強化記憶，使學習的成果牢固地貯存在大腦里，以便隨時取用。查漏補缺，保證知識的完整性。融會貫通，使知識系統(tǒng)化。復習時有良好的精神狀—有學好的信心和毅力。
大考之前最容易犯的毛病是不能協(xié)調(diào)好各科的復習時間和復習內(nèi)容。每一門都要考，每一門都要復習，可是時間有限，難免手忙腳亂。正確的應對方法是：根據(jù)具體的時間情況和各門功課的實際情況，安排好復習計劃。
一、準備時如何著手：
1、要回歸基礎知識。到了最后階段，不宜再復習所有知識點，把重點要深入掌握，爭取不讓自己會的東西再丟分，基礎要好的話，保證拿到基礎分的前提下，細化知識點。
2、做好查缺補漏。應該把做過的練習進行。
總結。
和歸類，對于自己不明白并且是考點的，不僅要注意而且要進行細致分析，不要放過任何可以拿分的知識點。
3、要及時解決發(fā)現(xiàn)的問題。有針對性地復習對最后階段提高成績很有幫助。
4、注意一些應試技巧。在考前復習時，要總結一些技巧，并要梳理一下做題的思路。對于老師沒畫重點的科目，自己要對知識點系統(tǒng)總結，把握規(guī)律，找出認為是重點的地方升深度記憶（平時上課反復強調(diào)的地方）。
二、考試前如何復習：
1、最后一兩次上課專注聽講，留意老師反復強調(diào)的重點并在課本上做出醒目的標記。
2、反復記憶老師在考前為我們畫出的考試的重點知識。
3、合理安排時間，可按照迎考順序依次調(diào)整復習重點，也可根據(jù)自身學習情況。
4、復習過程中要靈活，多穿插幾門共同復習，避免長學習一科枯燥無味，這樣可以提高復習效率。
5、理工科的東西復習起來要多動手，多做典型的習題，通過練習來鞏固深化公式及知識點。
6、文史類的東西復習起來要多記憶有條理性，不能死背，尤其是畫出的重點題目要反復記憶，這種題都是大分值，要拿足分數(shù)。
三、復習技巧和考試技巧。
1、突出重點。我們習慣看書從第一章看到最后一章，但有時這種方法卻可能是致命的。對于數(shù)學之類的肯定沒有問題，因為這個學科是需要拉長戰(zhàn)線復習的，但對于其他課，復習最好的是從重點到次重點再到非重點的順序，因為一旦出現(xiàn)時間不夠，我們還可以保證通過，大學考試重點是一定會考的。在保證重點復習完（通常過沒有任何問題），再不斷地往非重點走（走的越深，當然分數(shù)就越高了）。
2、心理暗示。人的潛能是可以挖掘的，語言引導思維，我們?yōu)榱宋覀兊呐d趣的良性循環(huán)，要不斷地對自己進行暗示和鼓勵。告訴自己，考試很簡單，我一定可以搞定。
3、記憶的幾個小技巧。
三年級期末考試學習計劃篇十
大考之前最容易犯的毛病是不能協(xié)調(diào)好各科的復習時間和復習內(nèi)容。每一門都要考，每一門都要復習，可是時間有限，難免手忙腳亂。正確的應對方法是：根據(jù)具體的時間情況和各門功課的實際情況，安排好復習計劃。
一、準備時如何著手：
1、要回歸基礎知識。到最后階段，不宜再復習所有知識點，把重點要深入掌握，爭取不讓自己會的東西再丟分，基礎要好的話，保證拿到基礎分的前提下，細化知識點。
2、做好查缺補漏。應該把做過的練習進行總結和歸類，對于自己不明白并且是考點的，不僅要注意而且要進行細致分析，不要放過任何可以拿分的知識點。
3、要及時解決發(fā)現(xiàn)的問題。有針對性地復習對最后階段提高成績很有幫助。
4、注意一些應試技巧。在考前復習時，要總結一些技巧，并要梳理一下做題的思路。對于老師沒畫重點的科目，自己要對知識點系統(tǒng)總結，把握規(guī)律，找出認為是重點的地方升深度記憶（平時上課反復強調(diào)的.地方）。
二、考試前如何復習：
1、最后一兩次上課專注聽講，留意老師反復強調(diào)的重點并在課本上做出醒目的標記。
2、反復記憶老師在考前為我們畫出的考試的重點知識。
3、合理安排時間，可按照迎考順序依次調(diào)整復習重點，也可根據(jù)自身學習情況。
4、復習過程中要靈活，多穿插幾門共同復習，避免長學習一科枯燥無味，這樣可以提高復習效率。
5、理工科的東西復習起來要多動手，多做典型的習題，通過練習來鞏固深化公式及知識點。
6、文史類的東西復習起來要多記憶有條理性，不能死背，尤其是畫出的重點題目要反復記憶，這種題都是大分值，要拿足分數(shù)。
三、復習技巧和考試技巧：
1、突出重點。我們習慣看書從第一章看到最后一章，但有時這種方法卻可能是致命的。對于數(shù)學之類的肯定沒有問題，因為這個學科是需要拉長戰(zhàn)線復習的，但對于其他課，復習最好的是從重點到次重點再到非重點的順序，因為一旦出現(xiàn)時間不夠，我們還可以保證通過，大學考試重點是一定會考的。在保證重點復習完（通常過沒有任何問題），再不斷地往非重點走（走的越深，當然分數(shù)就越高）。
2、心理暗示。人的潛能是可以挖掘的，語言引導思維，我們?yōu)槲覀兊呐d趣的良性循環(huán)，要不斷地對自己進行暗示和鼓勵。告訴自己，考試很簡單，我一定可以搞定。
3、記憶的幾個小技巧。
（1）記憶的時間段：
短時記憶：5：30——7：30。
長時記憶：4：00——7：00。
深度思考：20：00——22：30。
（2）對于一些東西，要重復記憶，如英語、數(shù)學公式、財管公式、會計分錄等。
4、如果學習不在狀態(tài)，可以提出一個獨家秘方。準備一套撲克牌，隨便抽4張，玩24點的游戲。（調(diào)動你的思維邏輯哦）。
5、考試的時候，如果遇到不會的題，把試卷拿起來（我們看試卷的角度也就從俯視轉變成近乎平視），這個時候很多題說不定就會。
6、不要想著作弊。一是后果很嚴重，二是作弊會心虛，影響正常發(fā)揮。
7、考前不要熬夜，一定要保證睡眠質(zhì)量和輕松愉快的心態(tài)，這點對于狀態(tài)很重要。
總之，科學的復習方法和一些好的經(jīng)驗，有利于我們的復習效果，希望以上可以給全院同學的復習提供一些好的靈感。預祝同學們能在期末考試中取得理想的成績，回家快快樂樂過個年！
三年級期末考試學習計劃篇十一
為了沖刺期末考，我專門訂制了一個期末復習計劃，讓我的期末復習更科學更有效。
我語、數(shù)、英三科相對來說，數(shù)學比較差，所以，我要加強數(shù)學的復習。
我設定計劃是這樣的：在剩余的幾天里，把考過的考試卷拿出來重做一遍，把一些曾經(jīng)做錯的題反復做，直到會做。多做一些練習題，多看看老師講過的一些重點、難點題，學會方法，就不怕類似的題目了。把各科的書本拿出來多看看，不懂的地方，要去問，正所謂“學問學問，多學多問”。
但愿我的期末復習計劃會幫助我在期末考試中取得好成績。但是，有一點我堅信，只要有付出就會有回報，只要我認真，專心的好好復習了，我就能取得好成績，如果，我不認真復習的話，那我就不要妄想在期末考試中取得好成績，正所謂“有付出就有回報”，還有“沒有付出就不要想有回報”，這是我沖刺期末考的唯一信念。我會以這個信念來做為我的動力，一直堅持下去。
我希望在最后的這段復習時間里，我能抓緊每一分鐘好好復習。
三年級期末考試學習計劃篇十二
根據(jù)四年級同學平時學習的情況分析：大部分同學對字詞掌握地較好。句式的變化只有少數(shù)同學掌握不夠好，修辭的運用部分同學不夠靈活掌握，獨立閱讀只是不能很好地把握，拓展性的只是抓不住重點，寫作方面有三分之一的學生不會運用靈活多樣的寫作方法等。
二、復習內(nèi)容。
1.漢語拼音。
(1)音序、音節(jié)。
(2)熟練讀拼音寫字詞。
2.漢字。
(1)掌握本冊生字的間架結構，能寫正確、端正。
(2)正確區(qū)分同音字、形近字并能組詞語。
(3)按要求寫字。
(4)選自填空。
(5)改正錯別字。
(6)選準字意。
3.詞語。
(1)正確地讀出寫出學過的詞并累積詞語。
(2)聯(lián)系上下文理解詞語的意思。
(3)辨析近義詞、反義詞，領會詞語的感情色彩，能搭配、選詞填空等各種詞語訓練。
4.句子。
(1)掌握一個句子的主要成分，能運用詞語造句。
(2)能背誦指定或喜歡的詞語。
(3)按要求摘錄句子。
(4)默寫重點要求掌握的句子。
(5)會補充句子。
(6)改正病句。
(7)辨別比喻句、擬人句、排比句、夸張句等修辭。
(8)能擴寫縮寫句子。
(9)能改變各種句型。
(10)體會句子含著的意思。
(11)找出課文敘述順序的句子。
(12)領會句子表達的特點，體會表達的思想感情。
5.標點符號。
能正確使用九種標點符號：逗號、句號、問號、嘆號、冒號、引號、頓號、書名號、省略號、破折號。
6.口語交際。
選擇設計實際生活中的話題，進行一至二次口語交際。
7.習作。
復習寫人、寫事、寫景、物的文章，能表達真情實感;寫好給材料作文;復習寫想象作文，做到內(nèi)容具體;還要寫好受啟發(fā)作文、書信等。
三、復習目標。
2.復習鞏固“日積月累”與“讀讀背背”里的內(nèi)容。
3.能主動積極地寫練好各類作文。
4.積極參與語文實踐活動，以達到課內(nèi)外互補。
四、復習重點。
多關注差生的讀寫訓練，從而提高差生的及格率。多抓閱讀與寫作。閱讀中抓字、詞、句的理解，作文中寫通順的句子。正確運用各類標點符號。
五、復習難點。
1.對字詞進行邏輯分類;結合語境理解字詞;會修簡單的病句。
3.綜合運用，補缺、補漏。
六、復習措施。
1.分類集中復習講解、集中練習。
2.多讀、多練、多比較、多歸納、多反思。
三年級期末考試學習計劃篇十三
三年級下冊的期末考試成績發(fā)下來了，我
語文
考了94分，數(shù)學考了98分，英語考了30分，科學考了28分。雖然大家覺得還可以，但我不是很滿意。下面我來反思一下我的成績：
語文
考了94分，就是太粗心。其中一道題要求我們從文中找出下面詞語的近義詞，我卻憑空自己寫，雖然近義詞是對的，卻被扣了分，因為我沒按題意答題。還有作文里我把人山人海寫成“從山人海?！弊魑目哿?分。我真是太粗心了。
數(shù)學考了98分，錯了一道2分的選擇題，是因為我沒有充分理解題意。所以我今后要多多陪養(yǎng)理解能力，不一知半解，爭取下次考100分。
科學考了28分，這2分題都是生活常識，我卻做錯了。如：在陽光下，水泥地面的溫度低于泥土地面的溫度，判對錯，我卻說對。真不應該呀!
英語考了30分，是因為在考試前我認真復習了，把單詞和句子都牢記了一遍。
下一學期，我一定要上課認真聽講，在作業(yè)和考試中仔細讀懂題意，不一知半解，改掉粗心的毛病，爭取獲得更好的成績。
這次的期末考試英語和數(shù)學都考得很差，
語文
父母很滿意，當然我也是，但是我不能驕傲，因為我還要繼續(xù)努力向100分進取，努力吧。
這次考試我做了簡要的分析。
數(shù)學：數(shù)學只考了89分，是因為上課不回答問題，而老師說的我很認真聽，不知為什么考不好，應該是因為腦子不會靈活應用，我只會做一些簡單的題，而動腦筋的替我根本不會做。
英語：是因為對英語沒興趣，所以上課我是聽了，而且也很認真，但是回到家我只是把老師要求的給做完，其他也就不理不睬了，我的點讀機每天只是不會讀的`讀一下，但是大部分時間都讓點讀機休息了。
經(jīng)過這一次我認為下學期應該：
數(shù)學：我認為數(shù)學課應該好好聽講，把老師講的話都記下來，概念也要無條件背會，當然最重要的還是上課多回答一些問題，這樣可以鞏固學過的知識，而下課也要把老師講的知識點記住，這樣我相信應該沒有問題了。
英語：這次英語考得差，以后我應該上課認真聽講，下課把對話讀一讀，而回家就不能只寫作業(yè)應該把老師講的東西給記住，用點讀機多點點，把老師講的知識變成我自己的知識。
記得英國的洛克說過“讀書僅僅是向大腦提供知識原料，只有思考才能把所學的知識變成我們自己的東西”我應該做到這一點，希望下次期末考試能考得比這次還好。
三年級期末考試學習計劃篇十四
我計劃安排我的作息如下：
周一。
早上：6點起，6點20到講學堂進行早讀，7點到教室早讀。
中午：帶回午飯，利用不長的時間抓緊時間休息，準備下午的課。
晚上：5點半到圖書館，復習一天學過的知識，安排英語作業(yè)時間；整理數(shù)學作業(yè)。9點離開圖書館到實驗樓學到10點(加上英語聽力)。
周二。
早上：6點30起，7點準時到教室，做吉米多維奇。
中午：12點回宿舍，準備午休，13點半到圖書館自習到15點。
晚上：5點吃晚飯，洗澡，6點準時到圖書館。
周三。
早上：6點20起，7點10到教室，做高數(shù)或改制圖作業(yè)。
中午：午休1小時，下午復習做制圖作業(yè)，學高數(shù)。
晚上：6點到圖書館或?qū)嶒灅?，主要是高?shù)作業(yè)，并有一周的反思及安排。（加上英語聽力）。
周四。
早上：6點40起，到教室后整理要問老師的題，課間可以問題。
中午：午休一小時，下午先看一看上午講的內(nèi)容，然后進行考試訓練。
晚上：6點到圖書館，機械制圖復習（英語作業(yè)）。
周五。
早上：6點20起，早讀主要解決高數(shù)的公式，英語問題也很嚴峻。
中午：午休一小時，下午處理學生會的事。
晚上：先到圖書館然后到講學堂或?qū)嶒灅菍W到10點15。
周六。
早上：6點40起，7點15去早讀，主要是英語大體的復習，還有那個英語作業(yè)，上午在圖書館聽一下聽力。
中午：不回宿舍，在圖書館午休，然后學高數(shù)。
晚上：看看可以放松一下主要是看看學校的網(wǎng)站，洗洗衣服，找同學聊聊，練練琴。
周日。
早上：7點起，吃完早飯去講學堂早讀，8點去圖書館主要處理一下作業(yè)，可以有訓練測試。
中午：回宿舍午休，練一會琴，下午可以復習讀寫的英語。
晚上：到講學堂學到10點。
高數(shù)吉米多維奇，課后題，復習資料，穿插進行。課后題比較基礎，應該先做，然后是復習資料，最后是吉米。
對于高數(shù)一定要有交流，就是要問題，看看別人是怎么思考的，再一個就是多花時間，原則上一有時間就學習，學習不能落高數(shù)。
機械制圖是自己的一個短板，因為很多原因。但我認為學好并不難，首先要把課本看好，然后把作業(yè)重做的重做。
英語一定要復習好自己是課代表，英語的作文要訓練，還有語法之類，單詞也要背。
借鑒背+默+聽。背課文、背概念，把需要背的都要背，還要默寫。把語文園地的詞都要聽寫，英語也是。聽寫一遍，把不會的再聽寫，直到會為止。下面是職場本站為大家整......
范文【例文一】一、明確期末考試命題的思路和大致范圍。根據(jù)沈陽市語文教學計劃和教學進度要求，這次期末考試考試范圍是：語文版課本必修4和必修5。二、加強對......
光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將迎來新的進步，是時候開始制定計劃了。那么我們該怎么去寫計劃呢？以下是小編幫大家整理的，僅供參考，大......
三年級期末考試學習計劃篇十五
緊張的期末考試結束了，雖然成績并不是我想要的，但也算可以放松了?？墒敲篮玫臅r光并不長遠，再過一天，我和王星辰又要為考級下功夫了，8級可不是那么好考，所以要先下手為強，看來，我們要珍惜好這美好的一天，好好玩一次。
早先，我們早就計劃好了，上午領完成績，中午要在王星辰家里，我們幾個小孩自己做一頓美味，然后下午到我家去玩多米諾骨牌，晚上到西山公園去……，可是，天公不作美，突然想起，下午要去張店參加“敏特”決賽，王星辰又突然要去她姥姥家，這樣一來，也就剩下李亞璇了。計劃也就取消了。
但新計劃馬上又出來了，時間就定在明天的晚上，地點在王星辰家里，目標是：空中樓閣，電腦。說詳細點就是：
“空中樓閣”是用積木搭起來的三層閣樓，但它的主人是，家里的兩個小布娃娃，前兩層是擺花草、茶幾的，還有床，一些生活用品。第三層主要是眺望大好風景的，有時也可以下下棋什么的。這個搭建過程很好玩。
我估計我今晚是睡不著覺了，因為我太興奮了，真希望明天快點到來。
三年級期末考試學習計劃篇十六
初三這學期早已過了很大一半，讓我很感嘆時間是多么的快，還有一個月就要面臨期末考試了，可是此刻我在回顧前面的時間，我才發(fā)現(xiàn)自我并沒有很好的學習。由于進入初三壓力變大，學習也沒有在狀態(tài)，此刻我便著急起來了，看著自我之前不夢想的成績，應對期末即將到來，我有些恐慌。所以為了不讓期末考試的成績太差，我決定從此刻開始就復習了。下頭就是我對期末考試的復習計劃：
回顧知識，能夠讓知識重新回到腦海里，我打算在接下來的一個月里，把書本上的知識全部都在認真的看一遍，把重點知識背下來。每一天利用課間、中午和自習課的時間去進行回顧，我想慢慢的，我必須能夠把知識記在腦海里，把該記的記下來，把該背的背下來，一個月的時間，足夠把七個科目的知識看完，并記下來的。當然，在回顧的過程中，我也會把不懂的重點做個標記，再去問同學問教師，爭取當時就弄懂，我想在這樣的復習下，期末考試不用擔心基礎題。
前面說到自我原先的狀態(tài)不好，導致自我學習不好，就是因為這樣，上課才不認真，下課也從來不去鉆研下知識，導致自我這一學期的成績都不太好。所以就接下來的一個月里，我就開始認真上課，專心聽教師講課，講解知識，下課之后，也努力把不會的題目鉆研一下，爭取多找到多樣的解決方法，讓自我積累學習經(jīng)驗，把知識補充，并努力讓成績得到提升。
原先留下了很多的練習題沒有做，剛好利用最終一個月把這些題目都做一遍。實踐是對理論最好的運用，用一個月的時間把留下的題做了，就能積累很多的'做題經(jīng)驗，了解更多的解題技巧，對我期末的考試是會有很大的作用的。我必須要多做題，讓自我積累多多的囑托、做題的技巧，這樣到期末的時候，我才不會沒有把握。
還有一個月就要進入學期末尾，我將在剩下的一月里，努力把學習跟上去，跟上大家的進度，讓成績能得到提高，這樣在期末考試那一天，我才能拿到高分，讓這個初三有更多的盼頭。我必須不會浪費剩下的復習時間的。
三年級期末考試學習計劃篇十七
快考試了，緊張的復習也開始了。復習過后，就是更令人緊張，也是至關重要的期末考試了！
復習開始了！首先要制定一個適合自己的復習計劃。在考試中，語文、數(shù)學、英語都是主科，所以要重點復習這幾門課！
先來說說語文吧！語文主要分基礎知識、閱讀理解和作文三大部分?；A知識主要是看平時的字詞練習，還有課文背誦等基本功扎實不扎實。復習的時候也不用全部都重點復習，這樣容易“胡子眉毛一把抓”。只要把錯題本上收集的易錯字多復習復習就行了。錯題本上的字可是平時作業(yè)中我曾經(jīng)寫錯過的字，媽媽總是讓我把這些錯字補50遍，以便加深我正確的記憶?？稍诤髞淼淖鳂I(yè)中我還是會偶爾出錯的，所以這些字就是我的重點復習對象。閱讀理解是我最薄弱的環(huán)節(jié)，我總是在這方面丟分。所以這學期媽媽給我買了一本《閱讀黑馬》來加強這方面的練習。每次做完后我都會對照著標準答案，來看看自己的答案和標準答案的差距到底在哪兒，究竟是理解上的錯誤還是表達上的錯誤。我相信，練習的多了閱讀理解題做起來肯定會越來越簡單的！至于作文，我就按照小城說雨老師說得方法多看別人的優(yōu)秀文章，多聽取別人的正確建議，多把自己的文章修改修改，這樣我的作文水平肯定會提高的。
再來說說數(shù)學吧！數(shù)學考試時再難的題我都能做出來，錯總是錯在一些簡單的填空題上。大家可能會覺得奇怪，難題不錯簡單的怎么會錯呢？唉！都是粗心惹的禍！我不是少寫個0就是寫錯地方！這次復習我一定要認真、認真再認真，一定把這個粗心的毛病改掉！
最后只剩下英語了，英語可是我的強項，我就不多說了，學好英語只有一個竅門，多讀多聽多練！
總之一句話，認真復習，以優(yōu)異的成績來回報老師和爸爸媽媽！
三年級期末考試學習計劃篇十八
這個星期，我們剛期末考完試，我以為自己考的很好，可前幾天發(fā)下成績單時我卻完全驚呆了，英語才3（3代表我只考了70分以上）。這樣的成績真有些丟人，這是我的成績嗎？怎么考的一塌糊涂呀。我不可能只考了這么幾分。
我怎么會考得這么差？是我沒有認真復習？我在心里一遍又一遍地問自己。我越想越生氣，幾乎都要哭出來了。哎，我想來想去覺得還是我平常學習不努力和做題時粗心造成的。哎，不想了，這次的考試也算是對我的一個懲戒吧！它為我敲響了警鐘，也為我打了一針清醒劑。一次失敗算不了什么，失敗也許是成功的前兆。只要努力改正粗心的毛病，我一定會成功的.。努力吧，我要告別粗心！這次考試我考得非常不好，下學期我一定要好好學習，改掉不好的毛病，爭取在以后的考試中考出好成績。加油！
三年級期末考試學習計劃篇十九
本次語文期末測試，就內(nèi)容看，題型結構合理，側重基礎，難易適度，既能檢查學生對字詞掌握的情況，又能如實反映出學生的語文在知識實際運用方面的掌握情況。
這次三年級語文期末試卷題型有“基礎知識”，“積累運用”，“閱讀理解”，“習作天地”四大塊?！盎A知識”，部分包括4小題：“讀拼音，寫詞語”、“形近字組詞”、“照樣子寫詞語”、“給帶點字選擇正確讀音”。考查學生基礎知識的掌握情況，包括學生對字、詞的掌握，檢驗學生的基礎知識掌握的是否牢固，能不能較好的加以運用?！胺e累運用”重點考查學生能否熟記課文和《語文園地》中讀讀記記中的句子以及一些名言警句和古詩詞。“閱讀理解”，重點考查學生對短文的整體感知、理解和感悟能力以及準確概括的能力?！傲曌鳌保且髮W生寫“我自己”，這個作文是語文園地中的習作，對于孩子們并不陌生，孩子們能按自己的想法，不受拘束，說真話，展示出自己心目中的自己。
（一）具體情況分析
1、基礎知識。
這部分題很側重于基礎，都是平時做題經(jīng)常遇到的重點字、詞。但是學生們答的卻差強人意，特別是對于后進生平日里聽寫字詞就錯好多，這次考試更是不例外。比如，“叮囑、窟窿、蜻蜓”這幾個詞語考前已經(jīng)寫過好多次，可是孩子們卻還是出錯，再比如，寫“襯衫”時，平日里強調(diào)的是“襯衫”屬于衣服，是“衤”不是“礻”可仍然有孩子出錯，對于這兩個偏旁的區(qū)分，看來還是要繼續(xù)進行。第二題：形近字組詞。這一題錯的不是很多。因為這四組形近字都是平日里做題的重中之重，大部分孩子掌握的很牢固，但是對于個別中上等生出錯確實讓我感到很意外。值得反思的是：平日里做過幾遍的題，到頭來卻還是會出錯。
第三題：照樣子，組詞語。考查的是語文園地中ab-ba形式反義詞，課本69頁讀書、學習相關的四字詞語以及帶有數(shù)字的四字詞語。平日總練，基本上都會，但個別的有錯別字。
第四題：丟分不多，有個別出錯的集中在“嫉妒、掠過、挨打”的讀音上。
2、積累運用
（1）、積累運用部分的第一個考點是“精彩句子再現(xiàn)”是課文和語文園地中出現(xiàn)的要求掌握的內(nèi)容，這部分丟分相對較多。主要原因是大部分學生會背但是寫錯別字的現(xiàn)象比較嚴重，每一道題都有錯別字出現(xiàn)。平日里，已經(jīng)加強對語文園地知識的聽寫了，因為每次考試肯定會有這些知識，可是通過這次考試來看，效果并不明顯?？赡芎徒o語文復習時間短有關，另外，我今后盡量做到聽寫時課課清，單元清。第二個考點是根據(jù)課文內(nèi)容填空，該部分做的也不太好，對于直接填寫的課文內(nèi)容，有部分孩子不會背，填的不準確，還有的就是錯別字。另外，第5小題體會句子中詞語所表達的意思，課上講過，可是大部分孩子沒有記住，也是老師沒有過多的強調(diào)，所以孩子們解釋的不是很準確。
3、閱讀理解
課內(nèi)閱讀出自《畫楊桃》，第一小題考查“審視、輪流”在文中的意思，認真聽講的學生答得還可以吧，意思基本上對；第2、3小題聯(lián)系上下文填空，做得相當不好，究其根本原因就是孩子們不知道怎么聯(lián)系上文或下文，這是我教學上的一個疏忽，以后要多注重孩子們對字面句子的理解和語言表達能力的培養(yǎng)。對于課外閱讀《水井》孩子們答得不是很準確，比如，“揮汗如雨”的意思，從這個詞語可以看出什么；還有第4小題概括第1自然段主要寫了什么，孩子們概括的不是很準確，比較啰嗦。在今后的答題中一定要教學生掌握閱讀的方法，注重培養(yǎng)學生對短文的整體感知、理解和感悟能力，養(yǎng)成邊讀邊思，多讀多思的習慣。
4、習作部分
本次習作作文題目《我自己》，這篇作文寫過幾次，大部分孩子寫的不錯，段落清晰，內(nèi)容比較有條理。通過這篇作文暴露出最大的問題就是有十來個孩子無從下筆，組織語言的能力不足，想說卻說不出來，大腦里沒詞。還有一個不太好的就是重復啰嗦問題。所以今后我們要在作文上下功夫。平日里引導學生多讀些好書，注意好詞佳句的積累，多多練習寫作。
改進措施：
1、加強識字能力的訓練：豐富識字方法，拓展識字范圍，培養(yǎng)識字習慣。
2、及時反饋學生學習掌握情況,多聽寫，多檢查學生課文背誦，不斷的查漏補缺。
3、對于語文園地里的知識點像讀讀背背以及一些字詞填空要強化背誦和背寫。
4、閱讀能力的提升不容忽視，仍需不斷強化訓練。
5、習作訓練要加強指導，無論是格式還是內(nèi)容，都需要更大的提升。
后進生的補差方面：我班的后進生很多，這些學生在平時的學習中態(tài)度不端正，貪玩，作業(yè)偷工減料。接下來要與家長進行溝通，盡量多的抽出課外時間幫助后進生補課，在課堂上向他們提些簡單的問題來鼓勵他們積極發(fā)言,爭取將班級的不及格人數(shù)降為零。
三年級期末考試學習計劃篇二十
是不是考好了，心里甜滋滋的，隨之而來的是老師的贊揚、同學們的羨慕和父母的喜悅;考得不好，老師會失望，父母會生氣，還可能會面對同學輕視得眼光和譏諷的話語。以我微薄之見，考好則已，考不好也別灰心，如果上要考慮長輩的夸獎，下要考慮同學的冷嘲熱諷，則必敗無疑?？己貌或?，考不好不氣餒，以平平和和的心態(tài)應考，反而能考好。
但是，說到容易，做到卻難。就拿這次期中考試來說吧。我是抱著考雙百分的信心來應考的。從早到晚，考試以后，都十分疲憊和擔心，時間仿佛靜止了，度日如年，考好和考不好這兩個詞在心里打架，晚上一覺酣睡才覺得好些。
啊!怎么會這樣!頓時，我眼前浮現(xiàn)出這樣幾幅景象：我和爺爺坐在客廳里，爺爺問我是不是100分，我說有99。9999%的把握得100分;我和媽媽拉構：雙百分就獎勵一小時電腦游戲。現(xiàn)在倒好，不僅辜負了爺爺?shù)闷谕乙粋€小時得游戲也成了泡影!唉!為什么是這樣!我在心里祈禱：但愿數(shù)學能給我一個滿意得結果吧!
唉，大家都說期末考試緊張，我覺得考試后更緊張。
三年級期末考試學習計劃篇二十一
清晨，陽光明媚，同學們背著書包高高興興的走進校園。從一間間教室里傳出同學們一陣陣朗朗的讀書聲。同學們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗禮。
上課了，同學們紛紛走進教室，做好課前準備。老師來了，同學們那一雙雙炯炯有神的目光都盯著黑板，專心地聽老師講課。這時，教室里安靜極了，連一根針掉在地上都聽得見。每當老師開始提問的時候，同學們都爭先恐后地搶著發(fā)言。同學們一會兒讀書，一會兒做作業(yè)，大家多努力呀!
丁零零，下課鈴聲響了，本來安靜的校園，頓時沸騰起來了。同學們來到操場上做游戲，大家有的跳繩、有的打羽毛球、有的打籃球，還有的玩跑步。課間活動真是豐富多彩啊!
日子混得真快，一眨眼就要考試了。按平常的習俗，考試總是在星期一開始。所以，考試前兩天就是學生最痛苦的時間。
早上，天剛剛亮。如果是平常的星期六，我還會在被窩里做美夢。但是，今天一早，老媽便兇神惡煞地走進我的臥室，大喊一聲：“快起床，太陽曬屁股了，快起來復習!”我睜開朦朧的雙眼，向老媽臉上一望。這一望不要緊，差點沒把我嚇死。老媽歪著個嘴，兩眼只瞪我。她和平時的媽媽相比，簡直就是判若兩人。我知道，如果我不聽話，那會有什么下場。所以，我一咕碌穿上了衣服，走進餐廳。吃了早餐，我便開始復習。
大概11點的時候，媽媽接了個電話后，說是要去姨媽家，把我丟在了家里。臨走時，她又說了句：“復習好呀!”我聽見門關的聲音，便大笑了起來，心想：終于自由了!這時，還在床上睡著的老爸聽見了，大聲說道：“你別以為你自由了，這里還有我呢!”我像被冷水潑了一下似的，快樂感全沒有了。爸爸把我叫到他房間里，讓我在他的房間里復習。我猶如進了牢房，一點自由也沒有了。平時老爸對我的要求就很嚴，今天他的嚴格好象翻了倍了，對我特別的嚴。我復習時小心翼翼，生怕被他“鉆了空子”。終于，熬到了15點，快把我熬成了“阿香婆”，他才放了我，讓我去電腦上打字。