總結是一個人成長過程中不可或缺的一環(huán)?？偨Y要客觀真實，不應該掩飾問題，也不能吹噓自己的成績。是一種表達個人思想和情感的方式，可以培養(yǎng)寫作能力和思維能力。如何寫一篇優(yōu)秀的詩歌，需要有靈感的啟發(fā)和對語言的巧妙運用。以下是小編為大家整理的詩歌作品，希望能給您帶來靈感和欣賞的愉悅。
老師我很想對您說篇一
敬愛的老師：
從一年級到四年級，您都為我們操碎了心，而我們卻不知您的用心良苦，還常惹您生氣。
記得有一次，下課鈴一響，我們就像一支離弦的箭似的飛奔出去，在操場上你追我趕，多不安全??！您不厭其煩給我們講安全，我們卻把這當成“耳邊風”。
您常為我們做到嘔心瀝血，我們卻變本加厲，肆無忌憚。我們當時就猶如一個無知小孩。對不起，老師！
老師，我多希望您把那緊鎖的雙眉松開，露出那溫和慈善的面容，那時的您是多么的青春美麗??！
祝您。
身體健康。
笑口常開。
您的學生：曉韻。
上]村上]小學六年級陳曉韻。
本文系本站用戶原創(chuàng)。
您是春天美好的陽光，
溫暖了地面的小草；
您是天空中最甜的細雨，
滋潤著田里的新苗。
您是無私的春蠶，
為我們編織知識的絲線；
您是燃燒的蠟燭，
把我們的人生旅途照亮。
您在我們成長的道路上。
付出了太多太多......
您把生命中最光輝的時間，
奉獻給了我們，
陪伴我們走向燦爛的人生。
您就是勤勞的'園丁，
為祖國的花朵灑水，施肥......
感謝您老師，
您教會了我。
拼音，識字，一二三四五......
和做人的道理。
我一定要好好學習，
回報老師，
象您一樣為祖國為人民，
貢獻自己的一切!
老師我很想對您說篇二
在這個秋風蕭瑟的季節(jié)，沈老師，我們遇見了您。當我們在無邊無限的黑暗中徘徊的時候，是您像蠟燭一樣燃燒自己，照亮了我們前進的道路。如果我們是祖國的花朵，您就是辛勤勞作的園丁，讓我們茁壯成長。
今年6月我們畢業(yè)于初中，在8月相聚于宜良二中。宜良二中是一個環(huán)境優(yōu)美，教學質(zhì)量突出的學校。這里鳥語花香，書聲朗朗，得“古匡文明”滋養(yǎng)，受“滇中糧倉”哺育，享“花鄉(xiāng)水城”潤澤，朝氣蓬勃，生機無限。
新的學校，新的開始，新的資源，新的面孔。在未來三年中，還希望您能苦口婆心地教育我們。今后您的喜怒哀樂我們都會與您一起度過！
老師我很想對您說篇三
親愛的老師，在這里我想祝你新年快樂、身體健康、萬事如意！新的一年已經(jīng)開始，我已經(jīng)長大了，感謝你一個學期以來對我的關心和照顧！
在新的一年里，我要好好學習、天天向上，不管有什么問題，我都會大膽去問。在新的一年里我一定會為班集體爭光，上課認真聽講、不做小動作，同學有什么困難只要我可以幫上忙，我就一定會幫他排憂解難，不和同學打架，與大家和睦相處。
在新的一年里，我要更加努力的學習，我一定要跟上大家前進的腳步，與大家共同進步，不半途而廢，做一個有用的人。我親愛的老師們，在這里我要向你們道歉，在上個學期里，我給你們添了太多麻煩，我對不起你們！老師，請你原諒我，你們辛苦了！我們愛你！
在這個熱鬧的新年里，請允許我代表全體同學謝謝你，我從心里面感謝你，親愛的老師，我們愛你，直到永遠！
老師我很想對您說篇四
老師，五年的小學生活即將結束。回顧這五年，我覺得是沉重的。
一是壓力重。有這么一句話：考、考、考，老師的法寶：分、分、分，學生的命根。昨天發(fā)下了數(shù)學升級考試練習卷。教室宣布：“這份試卷考70分以下的同學吧試卷抄一遍！”同桌得了69分。他垂頭喪氣地趴在桌上，無可奈何地為了這么1分，拿起了筆，抄了起來?？粗滥枪砂脝蕜牛蚁肫鹆私處熢f過，在會考時，差0.5分而達到分數(shù)線，與“重點？bye-bye”是很可惜的。難道分數(shù)真的.這么重要嗎？我覺得考試只是檢驗學習好與差的一種手段?？嫉暮?，不一定只是掌握的多、牢；考得不好，也不能說明很差。雖然我的成績還不錯，當給我總覺得有一種無形的壓力逼使著我。每每拿到考卷，我表面上裝得鎮(zhèn)定自若，心理卻“怦怦”直跳，總想：考卷難嗎？報分時，我也很緊張：是不是考砸了？我覺得學生學習似乎就是為了考試。整天圍著分數(shù)的“指揮棒”轉，我們能學好嗎？壓力重必然帶來書包重。為了光彩奪目的分數(shù)，為了夢寐以求的“重點”，我們-這些原來本應該蹦蹦跳跳年齡的小學生，過早地戴上了作業(yè)的“枷鎖”?！稇甲詼y》、《課前課后》、《每課一練》、《綜合訓練》······書包背塞得咕咕嚷嚷。雖然我們學校的作業(yè)量不是很大，但我總覺得天天都有那樣的累。晚上九點多鐘，我還硬睜著酸沉的眼皮，做著堆積如山的“家庭作業(yè)”。就連雙休日，也成了作業(yè)的“時間段”。我真謝幕外國的學生，他們學得輕松，沒有分數(shù)的煩擾，沒有繁重的作業(yè)，在“玩”中學習、掌握知識。唉，我們這些被作業(yè)壓的喘不過起來的“籠中之鳥”何時才能飛出籠子，自由自在地在藍天中飛翔?。坷蠋?，跨入中學的校門后，學習負擔還會這樣重嗎？我既高興又害怕。
老師我很想對您說篇五
爸爸，您那么愛我，我感受到了，我一定要努力學習，長大后孝敬您和媽媽。
爸爸，我還記得上個星期五，正好是我的生日，您那么忙，卻在百忙中抽出時間來訂了一個蛋糕給我，還邀請了許多小朋友來給我慶祝生日。我真的很高興。
爸爸，您還記得嗎每一次，我和您來到書店里，我無論要多貴的'書，只要我能從中學到一點知識，您都肯買，可是，每次買回的書，我只看一次，就再也沒摸過了，我現(xiàn)在才覺得我這個習慣很不好，所以我要改掉這個習慣，我不會浪費了，我不會讓您失望的。
有一次，因為我不努力學習，平時很貪玩，故數(shù)學只考了81分，我很傷心。您不但不罵我，還安慰我，并鼓勵我爭取下次考取更好的成績。爸爸，您對我的學習那么關心，而我不努力學習，還貪玩，我對不起您了。我以后一定努力學習，爭取六年級考上徐聞中學或徐一中，到那個時候，我一定讓您和媽媽開懷大笑的。
老師我很想對您說篇六
尊敬的楊老師：
您好！有句話今天不說就要等到明年了，在這個特殊的日子里，我們想對您說：“楊老師，祝您教師節(jié)快樂！您辛苦了！”
老師，就是黑夜里的一盞明燈，照亮了我們前行的道路；老師，您是成功路上的鋪路石，指引我們走向成功的大門；老師您是辛勤的園丁，努力培育著祖國的花朵！
春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您像是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您！您這么年輕，卻滿腹經(jīng)綸，飽讀詩書，您的課堂是那么的幽默風趣，課堂氣氛是那么的活躍，您講的課是那么的清楚明了。
在這了，我們高一五班全體同學向您表示衷心的祝福，再次祝您教師節(jié)快樂！祝您以后的日子熠熠生輝，桃李滿天下！
老師我很想對您說篇七
尊敬的韓老師：
您好！在這秋風送爽，金桂飄香的季節(jié)里，我們迎來了教師節(jié)。在這里，我代表高一九班全體同學祝您教師節(jié)快樂！
在我看來，語文老師是一個偉大的職業(yè)。語文老師教會我們識文讀字，教會我們理解文章，帶領我們在中華文化的長河中暢游，帶領我們手握鑰匙，打開知識殿堂的大門。
您給我的第一印象就是有很多閱歷的，您的課堂也是幽默有趣的。我相信我們在這樣的氛圍中一定會學到更多的知識，從而為中華民族的偉大復興作出貢獻。在語文學習的過程中，我領略到了中華文字的博大精深，感受到了文學呈現(xiàn)出的斑斕的畫卷，它們是那么的美好，讓我們對語文充滿了興趣。
最后祝您工作順利，身體健康。
老師我很想對您說篇八
老師，我想對你說，正是因為您選擇了這神圣艱苦的職業(yè)，我們才能從一個無知的小孩變成一個有知識的小學生。
老師，我想對您說，是您，第一次為我們戴上紅領巾；是您，像媽媽一樣關心我們；是您，像辛勤的.園丁一樣培育祖國的花朵兒，讓我們健康快樂的成長；還是您像一把大傘為我們遮風擋雨；老師，您就是根紅紅的蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。
老師，您是多么的辛苦。每天早上來那么早，幫學習差的同學復習功課。下課的時候還要幫我們批改作業(yè)。晚上，當我們已經(jīng)進入夢鄉(xiāng)的時候，老師還在辛苦的備課，老師，你不光傳授我們知識；還教我們怎么樣做個誠實守信的人。啊，老師的一天是多么的疲倦！
此時此刻，我想到了一句詩：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！崩蠋煟蚁雽δ阏f，你辛苦了！
老師我很想對您說篇九
放學鈴終于響了，同學們一窩蜂像逃離戰(zhàn)場那樣匆匆向校門口走去。剛才還喧鬧的教室一下子變得靜悄悄的。做完值日，口干舌燥的我抵擋不住校門外的水果攤的誘惑。終于，一斤桃子在我手中。也真奇怪，一個看似拳頭大的桃子，只咬兩三口便完事了。吃完后，咂咂嘴，竟有一種還不解味的感覺。干脆，再來一斤，于是，我又跑回了水果攤。吃了兩個，想到了父母，看了看剩下的桃子，我決定把它們“孝敬”給父母。誰知，到了家門口，忽然想起昨天我叫他們買涼帽，他們卻忘了買的事，便情不自禁地把拎在手中的'桃子塞進了書包里。進了家門，我悄悄地把書包藏在桌子底下。
吃完晚飯，媽媽說有事要出去，我一聽，正合我心意，便在她臨走前又加了一句：“回家晚一點，沒關系?！?BR> “你這孩子?！眿寢屝χp輕關上了門。
媽媽一走，我便從書包里拿出桃子，獨自享受起來。但不知為什么味道有點清淡，不像先前那么甘甜。忽然門外傳來熟悉的掏鑰匙聲，不好，一定是媽媽回來了，怎么辦？我看見桌角有一張報紙，急中生智，趕忙把它遮在桃核上，努力使自己鎮(zhèn)靜下來，主動地與媽媽打招呼：“媽媽，這么早就回來了？”
媽媽沒有說話，只是微笑著把手中的東西揚了一揚。啊，我雙眸頓時一亮，是盼望已久的涼帽。頓時心里一陣驚喜，愧疚之情也在心中漾起。媽媽走進來笑著說：“在看報紙啊，這些桃子是買給你吃的。”媽媽把滿滿一袋的桃子放在桌角上，她并沒有留意那張已潮濕的報紙。
我，再也忍不住，站起來說：“媽……”
老師我很想對您說篇十
親愛的孟老師：
您好?。∽罱茨４骺谡?，想必是感冒了吧，注意多喝熱水，多運動，多休息。
晨曦走進窗子，我的腦袋靠著手掌，想起您課上的話語，您總是表揚我，說我的脾氣越來越好了，人變得懂事了。每當聽到您這么說，我總會瞇起小眼，心里默默地說：“謝謝您，孟老師！”
記得五年級剛開學的時候嗎？那時候，我也還是個淘氣包子，每天都在宿舍違紀。
一次我躺在床上，享受著空調(diào)呼呼吹出的冷風，翹著八字的二郎腿，嘴一邊吃著東西，一邊講著小話，卻不曾想，危險正朝著我們逼近。
門，是像是被吹開，我們馬上安靜下來。宿舍里只聽見風聲中夾著呼吸的聲音，猛地一仰頭，鄒級長正用犀利的眼神掃視著宿舍——講話被現(xiàn)場抓包。
下午，我雙腿發(fā)抖，左顧右盼地走進教室，心放下一大半——班主任都不在。輕輕拉開一把椅子，我剛準備坐上去，門口一個影子朝里走：“廖思雅和陳心誼過來?！蹦钦Z氣并不兇煞，但總有種話里藏大刀的不祥預感。
走進安靜的辦公室，腳步聲十分的明顯，不知是熱還是緊張，汗一顆接一顆，順著臉頰往下流，感覺每一根汗毛都豎了起來，眼淚很自覺地涌出眼眶：我死定了。
意料之外，您還是用很溫柔的語氣與我們說著，說了很多很多，沉重的心漸漸落下，腦袋里不知想了些什么，亂糟糟的。
話后，我一直提醒自己：孟老師對我這么好，既不公開批評，又不用戒尺體罰，我繼續(xù)犯錯會傷他老人家的心的！千萬別再犯這種錯了！
或許是因為您的脾氣，我在一天一天地改正，每天都把心胸放得開闊，脾氣變得越來越好了，謝謝您，孟老師！
祝您。
身體健康工作順利。
您的學生：廖xx。
20xx年12月21日。
老師我很想對您說篇十一
老師，我想對您說，您像一架播種的飛機，是您把知識的'種子埋在我的心里。您像慈母一樣時時刻刻關心著我們。您為了我們的學習花了不少心血呀！
老師，我會嚴格遵守作息時間表，注意勞逸結合，認真復習功課。早晨6點起床，學習一個小時，中午堅持午睡；晚上7點開始，勤學好問，按時完成作業(yè)。我一定爭取在考試中獲得好成績。
老師，我決不辜負您的教誨和期望，一定樹立良好的思想品德，認真學好各門功課，把身體鍛煉得結結實實。希望也像您那樣當一名人民教師，為祖國培養(yǎng)出更多的人才。
老師我很想對您說篇十二
老師，我想對您說，您是那辛勤的園丁，用汗水和心血澆灌我；您是人類靈魂的工程師，您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方；你像是春天中細細的春雨；你像是夏天中涼爽的和風；你像是秋天中金黃的果實；你像是冬天里溫暖的圍巾。你無時無刻的引導我，支持我。
您是一個和藹可親，關心學生學習，關心班集體的一位教師。您就是我以前的班主任—曹老師。
記得有一次，我上課時，不認真聽講，走神了。下課后，我被老師叫到辦公室，一進辦公室大樓，我就害怕得直發(fā)抖，來到曹老師面前，我原以為老師會罵我，可誰知老師卻用那使人感到親切的話語給我講走神的壞處，讓我改正錯誤，還用那粗糙而溫暖的手撫摸我的頭。
從那以后，我在課堂上要走神的時候，我就會想起曹老師，我就馬上改正，認真聽課！！
老師我想對你說謝謝。在這三年來，你不僅教懂了我不少知識，還教育我人生的道理。在老師您的指導下，我的成績漸漸地提高。我發(fā)自內(nèi)心的感謝您，雖然您以不是我們班的班主任，但是我們一樣會尊重您！
老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)日里，我要把一份崇高的敬意獻給您。假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您--我的胸懷博大，知識精深的老師。
在這第28個教師節(jié)里，我衷心的祝愿您身體健康，萬事如意！
老師我很想對您說篇十三
在您寬闊的胸膛盡情暢游！
您是森林，
我就是小鳥，
在您蔥翠的目光里自由歡唱！
您是太陽，
我就是花朵，
在您溫暖的照耀下姹紫嫣紅！
四年級:葉峻嶠。
上一篇：心中的青奧。
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老師我很想對您說篇十四
每個人的生命中總有那么幾個讓自己難以忘懷的老師，總有幾個老師令你印象深刻，我也不例外。老師，您就像黑暗中的那一盞明燈，照亮我前進的道路；老師，您就像冬日里的那一縷溫暖的陽光，溫暖我那小小的心靈。老師，您知道嗎，在我小小的心靈里，除父母外的便是您；在我小小的世界里，最了不起的便是您。而您，就是我難以忘懷的周老師。周老師，您還記得嗎？記得您第一天來到我們班級，您那慈祥有親切的面孔就給我留下了深刻印象。在接下來的日子里，我發(fā)現(xiàn)您特別嚴肅，臉上很少看到您的笑容，從您的表情中總能看出幾分焦急與不安。我知道，那是因為我們的不聽話讓您擔心了。那時，您剛接任我們班，對您的每一個學生都不了解，而我們也因為新?lián)Q了班主任有點不適應，好多學生都表現(xiàn)出浮躁，抵觸情緒，班級紀律很差，那時您一定被我們搞得很頭疼吧！當然調(diào)皮的我也沒讓您少操心。可是有一天，您來上課的時候，我發(fā)現(xiàn)您的臉一邊大一邊小，一只手還不時捂著臉，我才知道是您牙齒疼，可您還是很用心的給我們講課。那節(jié)課我們都聽得很認真。我知道，那一定是您被我們氣的上火了。自從那天起，我上課再也不講話了，后來還得到了您的表揚。周老師，您表面上看上去對我們很兇，其實您打心眼里是愛我們的，您是“恨鐵不成鋼”，您是多么希望您的每一個孩子都能好好學習，將來有出息。
時間過得真快，周老師，我們一起走過整整一個年頭了，在這一年里，我們一起走過歡笑，一起努力，在您的嚴厲教導下，見證了成長。
老師我很想對您說篇十五
剛小學畢業(yè)的我心里充滿對中學生活的恐懼，今天是中學生活的第二周，您說“你是江丙任，我記住了”。就這平凡的九個字就讓我的恐懼消失的無隱無蹤了，取而代之的是你的親切與對新學期的渴望。
不是我在吹噓，也不是我在“拍馬屁”。老師，您的慈祥，您的寬容以及您的關懷，早已經(jīng)是超出了那一份平凡的師生關系；您的微笑，您的無私以及您的鼓勵，對我們來說已經(jīng)不再是老師對待那一份要求了。
老師，您是我們的親人，是我們的好姐姐。在科學課上，您和我們一起在科學課上做實驗；在課后，您利用您那寶貴的休息時間苦口婆心地與我們一個個談心，聊天；在深夜，您將您的休息時間分割開了，將那一大部分的時間花在我們身上——為我們批改作業(yè)，備課；在課上，您更是不厭其煩地給我們一遍遍地講道理，將正事放到了一邊。您這么做是為了什么？僅僅是為了做到一個老師的職責就算了嗎？僅僅是為了將課本上的知識講述一遍給我們聽就罷了嗎？不，您不是，“老師”這個神圣的名稱，您擁有了。不僅如此，老師，這份艱苦的工作，您完成了，而且所做的事情還遠遠地超出了這個范圍。您的每一言每一行都讓我們這些第一次離開了媽媽懷抱的小鳥再次感受到了家的溫暖。
老師，您的關懷，您的慈祥，您的無私以及您的一切，都給我們這些初進新籠子的小鳥打了一劑鎮(zhèn)定藥，也讓我們從此在中學的生活里一帆風順。我將在新學期里做一個全新的我。
如今，就讓我在這里給您說一聲：“老師，謝謝您！
老師我很想對您說篇十六
其中我最喜歡的`老師是我們的班主任——王老師，也就是我們的老班。老班給我的第一印象是和藹可親、平易近人的老師。剛開始并不太敢稱王老師為老班，逐漸的，我發(fā)現(xiàn)王老師就像一個母親一樣。班里有些人調(diào)皮，數(shù)不清老班已經(jīng)收拾了多少個“跳金剛”。老班很會給人面子，當你上課開小差時，老班會先看著你，提醒你，但如果你得寸進尺還繼續(xù)不專心，老班才會點名批評并公平公正地扣分。老班不會偏袒誰，就算是成績再好的學生，做錯事，老班也會照樣批評，并嚴格進行處理。老班做什么都會采取公平公正的方式，我非常喜歡這一點。當我完全放棄自己時，老班讓我振作起來，地理歷史提高了十幾分。感謝老師將我從危險的邊緣拉了回來，感謝老班對我的關懷！
老班，謝謝您！
老師我很想對您說篇一
敬愛的老師：
從一年級到四年級，您都為我們操碎了心，而我們卻不知您的用心良苦，還常惹您生氣。
記得有一次，下課鈴一響，我們就像一支離弦的箭似的飛奔出去，在操場上你追我趕，多不安全??！您不厭其煩給我們講安全，我們卻把這當成“耳邊風”。
您常為我們做到嘔心瀝血，我們卻變本加厲，肆無忌憚。我們當時就猶如一個無知小孩。對不起，老師！
老師，我多希望您把那緊鎖的雙眉松開，露出那溫和慈善的面容，那時的您是多么的青春美麗??！
祝您。
身體健康。
笑口常開。
您的學生：曉韻。
上]村上]小學六年級陳曉韻。
本文系本站用戶原創(chuàng)。
您是春天美好的陽光，
溫暖了地面的小草；
您是天空中最甜的細雨，
滋潤著田里的新苗。
您是無私的春蠶，
為我們編織知識的絲線；
您是燃燒的蠟燭，
把我們的人生旅途照亮。
您在我們成長的道路上。
付出了太多太多......
您把生命中最光輝的時間，
奉獻給了我們，
陪伴我們走向燦爛的人生。
您就是勤勞的'園丁，
為祖國的花朵灑水，施肥......
感謝您老師，
您教會了我。
拼音，識字，一二三四五......
和做人的道理。
我一定要好好學習，
回報老師，
象您一樣為祖國為人民，
貢獻自己的一切!
老師我很想對您說篇二
在這個秋風蕭瑟的季節(jié)，沈老師，我們遇見了您。當我們在無邊無限的黑暗中徘徊的時候，是您像蠟燭一樣燃燒自己，照亮了我們前進的道路。如果我們是祖國的花朵，您就是辛勤勞作的園丁，讓我們茁壯成長。
今年6月我們畢業(yè)于初中，在8月相聚于宜良二中。宜良二中是一個環(huán)境優(yōu)美，教學質(zhì)量突出的學校。這里鳥語花香，書聲朗朗，得“古匡文明”滋養(yǎng)，受“滇中糧倉”哺育，享“花鄉(xiāng)水城”潤澤，朝氣蓬勃，生機無限。
新的學校，新的開始，新的資源，新的面孔。在未來三年中，還希望您能苦口婆心地教育我們。今后您的喜怒哀樂我們都會與您一起度過！
老師我很想對您說篇三
親愛的老師，在這里我想祝你新年快樂、身體健康、萬事如意！新的一年已經(jīng)開始，我已經(jīng)長大了，感謝你一個學期以來對我的關心和照顧！
在新的一年里，我要好好學習、天天向上，不管有什么問題，我都會大膽去問。在新的一年里我一定會為班集體爭光，上課認真聽講、不做小動作，同學有什么困難只要我可以幫上忙，我就一定會幫他排憂解難，不和同學打架，與大家和睦相處。
在新的一年里，我要更加努力的學習，我一定要跟上大家前進的腳步，與大家共同進步，不半途而廢，做一個有用的人。我親愛的老師們，在這里我要向你們道歉，在上個學期里，我給你們添了太多麻煩，我對不起你們！老師，請你原諒我，你們辛苦了！我們愛你！
在這個熱鬧的新年里，請允許我代表全體同學謝謝你，我從心里面感謝你，親愛的老師，我們愛你，直到永遠！
老師我很想對您說篇四
老師，五年的小學生活即將結束。回顧這五年，我覺得是沉重的。
一是壓力重。有這么一句話：考、考、考，老師的法寶：分、分、分，學生的命根。昨天發(fā)下了數(shù)學升級考試練習卷。教室宣布：“這份試卷考70分以下的同學吧試卷抄一遍！”同桌得了69分。他垂頭喪氣地趴在桌上，無可奈何地為了這么1分，拿起了筆，抄了起來?？粗滥枪砂脝蕜牛蚁肫鹆私處熢f過，在會考時，差0.5分而達到分數(shù)線，與“重點？bye-bye”是很可惜的。難道分數(shù)真的.這么重要嗎？我覺得考試只是檢驗學習好與差的一種手段?？嫉暮?，不一定只是掌握的多、牢；考得不好，也不能說明很差。雖然我的成績還不錯，當給我總覺得有一種無形的壓力逼使著我。每每拿到考卷，我表面上裝得鎮(zhèn)定自若，心理卻“怦怦”直跳，總想：考卷難嗎？報分時，我也很緊張：是不是考砸了？我覺得學生學習似乎就是為了考試。整天圍著分數(shù)的“指揮棒”轉，我們能學好嗎？壓力重必然帶來書包重。為了光彩奪目的分數(shù)，為了夢寐以求的“重點”，我們-這些原來本應該蹦蹦跳跳年齡的小學生，過早地戴上了作業(yè)的“枷鎖”?！稇甲詼y》、《課前課后》、《每課一練》、《綜合訓練》······書包背塞得咕咕嚷嚷。雖然我們學校的作業(yè)量不是很大，但我總覺得天天都有那樣的累。晚上九點多鐘，我還硬睜著酸沉的眼皮，做著堆積如山的“家庭作業(yè)”。就連雙休日，也成了作業(yè)的“時間段”。我真謝幕外國的學生，他們學得輕松，沒有分數(shù)的煩擾，沒有繁重的作業(yè)，在“玩”中學習、掌握知識。唉，我們這些被作業(yè)壓的喘不過起來的“籠中之鳥”何時才能飛出籠子，自由自在地在藍天中飛翔?。坷蠋?，跨入中學的校門后，學習負擔還會這樣重嗎？我既高興又害怕。
老師我很想對您說篇五
爸爸，您那么愛我，我感受到了，我一定要努力學習，長大后孝敬您和媽媽。
爸爸，我還記得上個星期五，正好是我的生日，您那么忙，卻在百忙中抽出時間來訂了一個蛋糕給我，還邀請了許多小朋友來給我慶祝生日。我真的很高興。
爸爸，您還記得嗎每一次，我和您來到書店里，我無論要多貴的'書，只要我能從中學到一點知識，您都肯買，可是，每次買回的書，我只看一次，就再也沒摸過了，我現(xiàn)在才覺得我這個習慣很不好，所以我要改掉這個習慣，我不會浪費了，我不會讓您失望的。
有一次，因為我不努力學習，平時很貪玩，故數(shù)學只考了81分，我很傷心。您不但不罵我，還安慰我，并鼓勵我爭取下次考取更好的成績。爸爸，您對我的學習那么關心，而我不努力學習，還貪玩，我對不起您了。我以后一定努力學習，爭取六年級考上徐聞中學或徐一中，到那個時候，我一定讓您和媽媽開懷大笑的。
老師我很想對您說篇六
尊敬的楊老師：
您好！有句話今天不說就要等到明年了，在這個特殊的日子里，我們想對您說：“楊老師，祝您教師節(jié)快樂！您辛苦了！”
老師，就是黑夜里的一盞明燈，照亮了我們前行的道路；老師，您是成功路上的鋪路石，指引我們走向成功的大門；老師您是辛勤的園丁，努力培育著祖國的花朵！
春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您像是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您！您這么年輕，卻滿腹經(jīng)綸，飽讀詩書，您的課堂是那么的幽默風趣，課堂氣氛是那么的活躍，您講的課是那么的清楚明了。
在這了，我們高一五班全體同學向您表示衷心的祝福，再次祝您教師節(jié)快樂！祝您以后的日子熠熠生輝，桃李滿天下！
老師我很想對您說篇七
尊敬的韓老師：
您好！在這秋風送爽，金桂飄香的季節(jié)里，我們迎來了教師節(jié)。在這里，我代表高一九班全體同學祝您教師節(jié)快樂！
在我看來，語文老師是一個偉大的職業(yè)。語文老師教會我們識文讀字，教會我們理解文章，帶領我們在中華文化的長河中暢游，帶領我們手握鑰匙，打開知識殿堂的大門。
您給我的第一印象就是有很多閱歷的，您的課堂也是幽默有趣的。我相信我們在這樣的氛圍中一定會學到更多的知識，從而為中華民族的偉大復興作出貢獻。在語文學習的過程中，我領略到了中華文字的博大精深，感受到了文學呈現(xiàn)出的斑斕的畫卷，它們是那么的美好，讓我們對語文充滿了興趣。
最后祝您工作順利，身體健康。
老師我很想對您說篇八
老師，我想對你說，正是因為您選擇了這神圣艱苦的職業(yè)，我們才能從一個無知的小孩變成一個有知識的小學生。
老師，我想對您說，是您，第一次為我們戴上紅領巾；是您，像媽媽一樣關心我們；是您，像辛勤的.園丁一樣培育祖國的花朵兒，讓我們健康快樂的成長；還是您像一把大傘為我們遮風擋雨；老師，您就是根紅紅的蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。
老師，您是多么的辛苦。每天早上來那么早，幫學習差的同學復習功課。下課的時候還要幫我們批改作業(yè)。晚上，當我們已經(jīng)進入夢鄉(xiāng)的時候，老師還在辛苦的備課，老師，你不光傳授我們知識；還教我們怎么樣做個誠實守信的人。啊，老師的一天是多么的疲倦！
此時此刻，我想到了一句詩：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！崩蠋煟蚁雽δ阏f，你辛苦了！
老師我很想對您說篇九
放學鈴終于響了，同學們一窩蜂像逃離戰(zhàn)場那樣匆匆向校門口走去。剛才還喧鬧的教室一下子變得靜悄悄的。做完值日，口干舌燥的我抵擋不住校門外的水果攤的誘惑。終于，一斤桃子在我手中。也真奇怪，一個看似拳頭大的桃子，只咬兩三口便完事了。吃完后，咂咂嘴，竟有一種還不解味的感覺。干脆，再來一斤，于是，我又跑回了水果攤。吃了兩個，想到了父母，看了看剩下的桃子，我決定把它們“孝敬”給父母。誰知，到了家門口，忽然想起昨天我叫他們買涼帽，他們卻忘了買的事，便情不自禁地把拎在手中的'桃子塞進了書包里。進了家門，我悄悄地把書包藏在桌子底下。
吃完晚飯，媽媽說有事要出去，我一聽，正合我心意，便在她臨走前又加了一句：“回家晚一點，沒關系?！?BR> “你這孩子?！眿寢屝χp輕關上了門。
媽媽一走，我便從書包里拿出桃子，獨自享受起來。但不知為什么味道有點清淡，不像先前那么甘甜。忽然門外傳來熟悉的掏鑰匙聲，不好，一定是媽媽回來了，怎么辦？我看見桌角有一張報紙，急中生智，趕忙把它遮在桃核上，努力使自己鎮(zhèn)靜下來，主動地與媽媽打招呼：“媽媽，這么早就回來了？”
媽媽沒有說話，只是微笑著把手中的東西揚了一揚。啊，我雙眸頓時一亮，是盼望已久的涼帽。頓時心里一陣驚喜，愧疚之情也在心中漾起。媽媽走進來笑著說：“在看報紙啊，這些桃子是買給你吃的。”媽媽把滿滿一袋的桃子放在桌角上，她并沒有留意那張已潮濕的報紙。
我，再也忍不住，站起來說：“媽……”
老師我很想對您說篇十
親愛的孟老師：
您好?。∽罱茨４骺谡?，想必是感冒了吧，注意多喝熱水，多運動，多休息。
晨曦走進窗子，我的腦袋靠著手掌，想起您課上的話語，您總是表揚我，說我的脾氣越來越好了，人變得懂事了。每當聽到您這么說，我總會瞇起小眼，心里默默地說：“謝謝您，孟老師！”
記得五年級剛開學的時候嗎？那時候，我也還是個淘氣包子，每天都在宿舍違紀。
一次我躺在床上，享受著空調(diào)呼呼吹出的冷風，翹著八字的二郎腿，嘴一邊吃著東西，一邊講著小話，卻不曾想，危險正朝著我們逼近。
門，是像是被吹開，我們馬上安靜下來。宿舍里只聽見風聲中夾著呼吸的聲音，猛地一仰頭，鄒級長正用犀利的眼神掃視著宿舍——講話被現(xiàn)場抓包。
下午，我雙腿發(fā)抖，左顧右盼地走進教室，心放下一大半——班主任都不在。輕輕拉開一把椅子，我剛準備坐上去，門口一個影子朝里走：“廖思雅和陳心誼過來?！蹦钦Z氣并不兇煞，但總有種話里藏大刀的不祥預感。
走進安靜的辦公室，腳步聲十分的明顯，不知是熱還是緊張，汗一顆接一顆，順著臉頰往下流，感覺每一根汗毛都豎了起來，眼淚很自覺地涌出眼眶：我死定了。
意料之外，您還是用很溫柔的語氣與我們說著，說了很多很多，沉重的心漸漸落下，腦袋里不知想了些什么，亂糟糟的。
話后，我一直提醒自己：孟老師對我這么好，既不公開批評，又不用戒尺體罰，我繼續(xù)犯錯會傷他老人家的心的！千萬別再犯這種錯了！
或許是因為您的脾氣，我在一天一天地改正，每天都把心胸放得開闊，脾氣變得越來越好了，謝謝您，孟老師！
祝您。
身體健康工作順利。
您的學生：廖xx。
20xx年12月21日。
老師我很想對您說篇十一
老師，我想對您說，您像一架播種的飛機，是您把知識的'種子埋在我的心里。您像慈母一樣時時刻刻關心著我們。您為了我們的學習花了不少心血呀！
老師，我會嚴格遵守作息時間表，注意勞逸結合，認真復習功課。早晨6點起床，學習一個小時，中午堅持午睡；晚上7點開始，勤學好問，按時完成作業(yè)。我一定爭取在考試中獲得好成績。
老師，我決不辜負您的教誨和期望，一定樹立良好的思想品德，認真學好各門功課，把身體鍛煉得結結實實。希望也像您那樣當一名人民教師，為祖國培養(yǎng)出更多的人才。
老師我很想對您說篇十二
老師，我想對您說，您是那辛勤的園丁，用汗水和心血澆灌我；您是人類靈魂的工程師，您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方；你像是春天中細細的春雨；你像是夏天中涼爽的和風；你像是秋天中金黃的果實；你像是冬天里溫暖的圍巾。你無時無刻的引導我，支持我。
您是一個和藹可親，關心學生學習，關心班集體的一位教師。您就是我以前的班主任—曹老師。
記得有一次，我上課時，不認真聽講，走神了。下課后，我被老師叫到辦公室，一進辦公室大樓，我就害怕得直發(fā)抖，來到曹老師面前，我原以為老師會罵我，可誰知老師卻用那使人感到親切的話語給我講走神的壞處，讓我改正錯誤，還用那粗糙而溫暖的手撫摸我的頭。
從那以后，我在課堂上要走神的時候，我就會想起曹老師，我就馬上改正，認真聽課！！
老師我想對你說謝謝。在這三年來，你不僅教懂了我不少知識，還教育我人生的道理。在老師您的指導下，我的成績漸漸地提高。我發(fā)自內(nèi)心的感謝您，雖然您以不是我們班的班主任，但是我們一樣會尊重您！
老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)日里，我要把一份崇高的敬意獻給您。假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您--我的胸懷博大，知識精深的老師。
在這第28個教師節(jié)里，我衷心的祝愿您身體健康，萬事如意！
老師我很想對您說篇十三
在您寬闊的胸膛盡情暢游！
您是森林，
我就是小鳥，
在您蔥翠的目光里自由歡唱！
您是太陽，
我就是花朵，
在您溫暖的照耀下姹紫嫣紅！
四年級:葉峻嶠。
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老師我很想對您說篇十四
每個人的生命中總有那么幾個讓自己難以忘懷的老師，總有幾個老師令你印象深刻，我也不例外。老師，您就像黑暗中的那一盞明燈，照亮我前進的道路；老師，您就像冬日里的那一縷溫暖的陽光，溫暖我那小小的心靈。老師，您知道嗎，在我小小的心靈里，除父母外的便是您；在我小小的世界里，最了不起的便是您。而您，就是我難以忘懷的周老師。周老師，您還記得嗎？記得您第一天來到我們班級，您那慈祥有親切的面孔就給我留下了深刻印象。在接下來的日子里，我發(fā)現(xiàn)您特別嚴肅，臉上很少看到您的笑容，從您的表情中總能看出幾分焦急與不安。我知道，那是因為我們的不聽話讓您擔心了。那時，您剛接任我們班，對您的每一個學生都不了解，而我們也因為新?lián)Q了班主任有點不適應，好多學生都表現(xiàn)出浮躁，抵觸情緒，班級紀律很差，那時您一定被我們搞得很頭疼吧！當然調(diào)皮的我也沒讓您少操心。可是有一天，您來上課的時候，我發(fā)現(xiàn)您的臉一邊大一邊小，一只手還不時捂著臉，我才知道是您牙齒疼，可您還是很用心的給我們講課。那節(jié)課我們都聽得很認真。我知道，那一定是您被我們氣的上火了。自從那天起，我上課再也不講話了，后來還得到了您的表揚。周老師，您表面上看上去對我們很兇，其實您打心眼里是愛我們的，您是“恨鐵不成鋼”，您是多么希望您的每一個孩子都能好好學習，將來有出息。
時間過得真快，周老師，我們一起走過整整一個年頭了，在這一年里，我們一起走過歡笑，一起努力，在您的嚴厲教導下，見證了成長。
老師我很想對您說篇十五
剛小學畢業(yè)的我心里充滿對中學生活的恐懼，今天是中學生活的第二周，您說“你是江丙任，我記住了”。就這平凡的九個字就讓我的恐懼消失的無隱無蹤了，取而代之的是你的親切與對新學期的渴望。
不是我在吹噓，也不是我在“拍馬屁”。老師，您的慈祥，您的寬容以及您的關懷，早已經(jīng)是超出了那一份平凡的師生關系；您的微笑，您的無私以及您的鼓勵，對我們來說已經(jīng)不再是老師對待那一份要求了。
老師，您是我們的親人，是我們的好姐姐。在科學課上，您和我們一起在科學課上做實驗；在課后，您利用您那寶貴的休息時間苦口婆心地與我們一個個談心，聊天；在深夜，您將您的休息時間分割開了，將那一大部分的時間花在我們身上——為我們批改作業(yè)，備課；在課上，您更是不厭其煩地給我們一遍遍地講道理，將正事放到了一邊。您這么做是為了什么？僅僅是為了做到一個老師的職責就算了嗎？僅僅是為了將課本上的知識講述一遍給我們聽就罷了嗎？不，您不是，“老師”這個神圣的名稱，您擁有了。不僅如此，老師，這份艱苦的工作，您完成了，而且所做的事情還遠遠地超出了這個范圍。您的每一言每一行都讓我們這些第一次離開了媽媽懷抱的小鳥再次感受到了家的溫暖。
老師，您的關懷，您的慈祥，您的無私以及您的一切，都給我們這些初進新籠子的小鳥打了一劑鎮(zhèn)定藥，也讓我們從此在中學的生活里一帆風順。我將在新學期里做一個全新的我。
如今，就讓我在這里給您說一聲：“老師，謝謝您！
老師我很想對您說篇十六
其中我最喜歡的`老師是我們的班主任——王老師，也就是我們的老班。老班給我的第一印象是和藹可親、平易近人的老師。剛開始并不太敢稱王老師為老班，逐漸的，我發(fā)現(xiàn)王老師就像一個母親一樣。班里有些人調(diào)皮，數(shù)不清老班已經(jīng)收拾了多少個“跳金剛”。老班很會給人面子，當你上課開小差時，老班會先看著你，提醒你，但如果你得寸進尺還繼續(xù)不專心，老班才會點名批評并公平公正地扣分。老班不會偏袒誰，就算是成績再好的學生，做錯事，老班也會照樣批評，并嚴格進行處理。老班做什么都會采取公平公正的方式，我非常喜歡這一點。當我完全放棄自己時，老班讓我振作起來，地理歷史提高了十幾分。感謝老師將我從危險的邊緣拉了回來，感謝老班對我的關懷！
老班，謝謝您！