總結(jié)是我們反思過去的機會，也是我們規(guī)劃未來的起點。一個好的總結(jié)需要有明確的目標和準確的思路。那么，我們來看看下面這些案例中的教訓(xùn)和啟示吧。
初中化學(xué)教研活動簡報學(xué)校教研月活動簡報篇一
各位老師：
又到周三相聚時。感謝大家準時趕到這里。上周，我們進行了《三字經(jīng)》誦讀檢查，相信各位評委、各位老師都深切地感受到校園內(nèi)書聲瑯瑯，班班洋溢著古典詩文的美，感受到學(xué)生讀書時，那股蓬勃向上的精氣神。我只想說，這樣讀書，真好！
這次檢查，雖然各個年級評比的標準略有不同，但每個班的評分都在90分以上，因此都被評為“盼盼小學(xué)三月班級誦讀之星”，這個小圖標請老師貼在門上，提醒、鼓勵孩子們堅持誦讀。本期，我們共評5次，最優(yōu)秀的誦讀班將貼上五顆星。
從這次檢查我們也了解到，各班都有統(tǒng)一的自主誦讀教材，如32個班使用《日有所誦》，2個班使用《階梯閱讀》，8個班讀《小學(xué)生必背古詩詞75首》，4個班讀《初中必背古詩詞》，還有部分班級選讀的是經(jīng)典詩文，如吳笑春老師班上讀的是《再別康橋》，宋曉芳老師教的兩個班讀的都是《春江花月夜》。
確實，誦讀經(jīng)典，能培養(yǎng)孩子的讀書興趣，提高語言能力、豐富人文素養(yǎng)，傳承優(yōu)秀文化，《日有所誦》上有這樣8個字：瑯瑯書聲，朗朗乾坤，就是在提醒我們，只有書聲瑯瑯，才能乾坤朗朗，一個不愛讀書的孩子容易迷失方向，不愛讀書的學(xué)校不是學(xué)校，不愛讀書的民族沒有希望。所以，我們培養(yǎng)終身閱讀者，就從每日誦讀開始。
關(guān)于本次誦讀評比，我還想在此說明幾點。
一，每月誦讀檢查，是開學(xué)時，在語文組長、骨干教師會議上共同商議通過的計劃，在第一次語文組會議也向全體語文教師通報了。既然大家已經(jīng)達成共識，那么開弓就沒有回頭箭，雖然我們都很忙，尤其是班主任兼語文老師，但本期我們會一直堅持做下去，但會根據(jù)各年級不同情況，對誦讀內(nèi)容和檢查方式稍作調(diào)整。相信，我們會在共同研究中尋找最適合我校推廣誦讀的一條道路。也歡迎大家都能出謀劃策，讓我校誦讀更有特色，更能持續(xù)發(fā)展。
這次我參加教育強縣的資料整理，城鎮(zhèn)中小學(xué)校的資料我全部看了，確實感受到我校發(fā)展的壓力。正像楊志剛老師所說，硬件比不上，我們比健康，我們語文組再加一句，硬件比不上，我們就比讀書。
二、請相信我們的學(xué)生。我校學(xué)生的素質(zhì)整體來說是很不錯的。我接手的班基礎(chǔ)并不是很好，但孩子們每天自己跟廣播讀《三字經(jīng)》，我再稍加指點，學(xué)生也能讀得有模有樣，還有些語文老師身兼數(shù)職，如粟惠、陳瑤等，根本沒有很多時間每天陪孩子誦讀，但孩子們也能在班干部的帶領(lǐng)下讀得很不錯。所以，老師也不必過分焦慮檢查的結(jié)果，只要班上每天能帶讀、跟讀、誦讀，每天讀十幾分鐘，學(xué)生的朗讀差不到哪里去。當(dāng)然，低年級老師確實要辛苦一些，因為很多字是孩子們不認識，只有老師一句一句地教，你們辛苦了。這次評委老師也反映，低年級班級都誦讀得非常好，有些班的孩子還能把《三字經(jīng)》的第一章背下來，有的能表演讀，有的班還統(tǒng)一了文件夾，都說明老師對誦讀工作的高度重視，有這樣辛苦的付出才有這樣完美的回報。
三、誦讀內(nèi)容作了些調(diào)整，因為大家認為讀《百家姓》難度較大，所以4月誦讀改成了簡短有趣的小古文，對培養(yǎng)孩子讀文言文的語感和今后學(xué)古文都會有不少幫助。我知道長沙縣已有學(xué)校也開始讀小古文，如華夏學(xué)校就把這個做為課題申報，還請縣何建剛主任、市教研員段曉宏老師提意見，我們就把這個活動就為常態(tài)的一種誦讀活動，讓全校的孩子一起來參與，影響會更大。由于低年級孩子年齡小，所以本月誦讀檢查時，老師可以選擇繼續(xù)讀《三字經(jīng)》未檢查的章節(jié)，也可以選擇讀小古文。關(guān)于《三字經(jīng)》的鞏固，我們會設(shè)計一些活動，如講一講、寫一寫、畫一畫《三字經(jīng)》中的故事等，幫助學(xué)生更加深入地感悟經(jīng)典。此后的故事老師谷希、吳英姿、胡純、向暉、彭娜、黃柳、常振芳、李燦、張帥也可以選擇給孩子們講述《三字經(jīng)》中的故事，根據(jù)時間，每次可以講2-3個小故事。
上次談到要制定閱讀推廣計劃，我想，很多老師已把計劃寫在心中，并進入實施和不斷探索的階段，因此，再嘗試幾周，我們直接寫閱讀推廣經(jīng)驗，并在組內(nèi)交流。語文組教師讀書與教研的活動都很重要，本期讀《給教師的建議》這本書的活動還會繼續(xù)。今天，我們將進行的是“一師一優(yōu)課，一課一名師暨兩岸三地著名特級教師高效課堂小學(xué)語文教學(xué)觀摩活動”二次培訓(xùn)，我們請到了毛丹、萬容妃、吳笑春、馮曉這四位老師擔(dān)任培訓(xùn)講師，請大家以熱烈的掌聲歡迎她們。請大家做好學(xué)習(xí)筆記，等會有時間的話再交流學(xué)習(xí)感受。
初中化學(xué)教研活動簡報學(xué)校教研月活動簡報篇二
一、繼續(xù)扎實有效地開展各種常規(guī)教研活動，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師搭建展示、鍛煉、促進各自專業(yè)成長的舞臺。
各學(xué)校要突出落實以下三項校本研修活動。
1、將原來的新教材教法培訓(xùn)活動和集體備課活動融合一起，開展“學(xué)校教材教法研修”活動。學(xué)校專設(shè)“新教材教法研修室”，室內(nèi)必備黑板或多媒體。各備課組每周確定不少于兩小時的固定時間到“教材教法研修室”活動。活動時，各備課組成員對上一周期教學(xué)情況進行反思交流，對下周期教學(xué)準備情況（備課）進行展示，大家共同討論，形成教學(xué)最優(yōu)化課堂教學(xué)方案。并在“研修室”設(shè)立各學(xué)科研修資料檔案，形成完整研修成果資料體系。
2、將結(jié)對幫扶活動與教學(xué)基本功大比武活動結(jié)合起來，學(xué)校開展人人參與的“導(dǎo)師制”活動。按照常規(guī)教學(xué)要求及教師基本功能力要求制定評價標準，第學(xué)期開展一次“兵對兵、將對將”的教學(xué)基本功大比武活動，對優(yōu)勝者進大力表彰，并進行精神和物質(zhì)方面的獎勵。將“結(jié)對小組”的集體合影照掛在“研修室”，并開展自命組名活動。“結(jié)對小組”的目的除共同提高之外，還是課題研究的共同體。
3、將經(jīng)驗交流活動與理論學(xué)習(xí)活動結(jié)合起來，開展“教育教學(xué)實踐成果”展示活動，學(xué)校建立學(xué)術(shù)報告機制，發(fā)現(xiàn)有價值的教育教學(xué)成果，及時安排其教師在全校做學(xué)術(shù)報告，展示其成果并在全校得到推廣。
二、加大教學(xué)視導(dǎo)力度，促進學(xué)?？焖侔l(fā)展。
加大對學(xué)校剖析促進力度，總結(jié)學(xué)校先進典型經(jīng)驗，明確存在問題，提出解決問題的辦法，研究探討出符合我區(qū)實際的學(xué)校管理、教學(xué)模式的一般形式，促進學(xué)校進一步發(fā)展。xx年擬對區(qū)二中、程河中學(xué)、朱集中學(xué)、張灣二中、古驛鎮(zhèn)中心小學(xué)、峪山鎮(zhèn)中心小學(xué)進行視導(dǎo)。各鎮(zhèn)中心學(xué)校必須選定兩所學(xué)校進行深入視導(dǎo)，寫出視導(dǎo)報告，進行跟蹤管理。
三、繼續(xù)推進課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益。
在xx年實施“課堂教學(xué)改革年”的基礎(chǔ)上，各校認真研究總結(jié)出符合本校實際的課堂教學(xué)特色。課堂教學(xué)改革的基本目標是：學(xué)校不能以犧牲學(xué)生的身心健康為代價換來考試的高分數(shù)；把學(xué)生學(xué)習(xí)的權(quán)力還給學(xué)生，讓學(xué)習(xí)成為學(xué)生自己的事情；讓每個學(xué)生都能得到發(fā)展；讓學(xué)生積極主動、合作、探究地學(xué)習(xí)；課堂評價重點不是評價教師的講而是評價學(xué)生的學(xué)。制定課堂教學(xué)改革綜合評價辦法，開展課堂教學(xué)改革成果驗收活動，學(xué)校要對每位教師課堂教學(xué)情況逐一驗收，看是否符合各學(xué)校課堂改革的要求；教體局對每所學(xué)校進行綜合評估，其結(jié)果做為校長考核的重要依據(jù)。
四、開展教師“課堂教學(xué)開放年”活動，提高教師課堂教學(xué)水平。
將xx年確定為“課堂教學(xué)開放年”，每節(jié)課都歡迎他人到課堂聽課。學(xué)校印制“課堂教學(xué)開放年聽課評課意見表”，聽課前到教導(dǎo)處（教科室）領(lǐng)取，聽課后評課意見表收回，并整理存檔?！罢n堂教學(xué)開放年”活動要落實“個、十、百、千”工程。“個”即每位教師有一篇論文在區(qū)級以上發(fā)表或交流，“十”即每位教師要寫10篇教育敘事（教學(xué)感悟或教學(xué)札記），“百”即每位教師要聽他人的課達到100節(jié)次，“千”即請他人聽自己的課要達1000人次，將“個、十、百、千”工程作為對課堂教學(xué)開放年活動評價教師的主要依據(jù)。學(xué)校在收集整理教師聽課評課意見后，要及時研究，對先進經(jīng)驗和作法要及時進行宣傳、公示、推廣，對存在的問題要制定解決問題的辦法。
五、規(guī)范辦學(xué)行為，促進學(xué)生身心健康。
全面落實“58131129”工程（小學(xué)“56911210”工程），每周堅決執(zhí)行5天學(xué)習(xí)日制度；學(xué)生每天在教室的學(xué)習(xí)時間不得超過8小時；全面開齊落實13門（類）課程；保證學(xué)生每天有1小時鍛煉身體時間；每天組織1小時在校課外興趣小組活動；落實組織好兩操（體操，眼操），確保學(xué)生每天有9小時的睡眠時間。此工程的落實作為對學(xué)校督導(dǎo)評估的基本依據(jù)。各校要加強對工程落實的技術(shù)研究，制定符合本校實際的工程落實方案。
初中化學(xué)教研活動簡報學(xué)校教研月活動簡報篇三
陽春三月，萬物始蘇，突如其來的疫情卻讓朝氣蓬勃的新學(xué)期按下了暫停鍵。xx市實驗學(xué)校小學(xué)教育集團根據(jù)xx市防指《關(guān)于暫停全市中小學(xué)線下教學(xué)活動的通知》要求，以“雙減”為引領(lǐng)，召開“線上教學(xué)”部署會議，充分挖掘教育教學(xué)資源，利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段，積極探索線上教學(xué)新模式，開設(shè)線上“五彩云課”，為學(xué)生幸福成長保駕護航。
集團各學(xué)校始終將“課程育人”作為德育工作的關(guān)鍵突破口和創(chuàng)新著力點，把疫情當(dāng)教材，努力化疫情危機為教育契機。xx市實驗學(xué)校（小學(xué)部）開展“感謝您，堅守在xx一線的白衣天使”志愿者活動、“童心抗疫共向未來”升旗儀式，感受抗疫精神的偉大，感悟祖國力量的強盛；舉行心理健康微講座，倡導(dǎo)學(xué)生居家學(xué)習(xí)期間保持積極的心態(tài)和健康的生活方式，正確面對疫情，做好科學(xué)防控。通過一系列主題明確、內(nèi)涵豐富的活動，保證了居家學(xué)習(xí)期間德育工作“不缺位”，學(xué)生成長不延期。
集團各校嚴格落實“雙減”和五項管理要求，結(jié)合自身教學(xué)優(yōu)勢，著眼于學(xué)生的實際學(xué)習(xí)需求，以統(tǒng)籌與個性兼顧為原則，精心組織線上教學(xué)。xx市xx小學(xué)以教學(xué)副校長和教學(xué)主任為牽頭人，名師和教研組長為分級組長，全體教師全員參與，由各年級組長負責(zé)，利用騰訊視頻線上備課，采取一邊線上教學(xué)一邊改進教學(xué)方式的辦法，為學(xué)生提供了《國家網(wǎng)絡(luò)教育云平臺》的網(wǎng)址，保證每個學(xué)生都能聽到新課內(nèi)容，設(shè)立輔導(dǎo)時間，進一步保證了線上授課的實際效果。
集團各校根據(jù)各學(xué)段孩子的年齡特點安排不同的體育項目，因勢利導(dǎo)，開發(fā)了校本防疫健身操、特色的“跆搏操”、自編瑜伽廣播操、keep操、放松操、線上花式跳繩挑戰(zhàn)賽。xx市xx小學(xué)體育教師們將“宅健康”作為“線上網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)”的基礎(chǔ)，親自示范，錄制視頻，系統(tǒng)地指導(dǎo)學(xué)生居家鍛煉，提醒同學(xué)們每天在上完文化課之后也不忘愛護眼睛、鍛煉身體，堅持每日兩遍眼保健操和每日一遍的七彩陽光。
集團各校發(fā)揮美育藝術(shù)特色校的優(yōu)勢，關(guān)注不同年齡段學(xué)生的身心發(fā)展和學(xué)習(xí)規(guī)律，精心設(shè)計了藝體課程，注重勞逸結(jié)合，鼓勵學(xué)生合理安排作息時間，提高主動學(xué)習(xí)能力。xx區(qū)xx第二小學(xué)線上音樂課隔空傳音，唱歌、手勢舞、藝術(shù)作品欣賞，利用小樂器豐富學(xué)生的音樂體驗；美術(shù)教師們別出心裁，以“美”育人，實現(xiàn)線上藝術(shù)浸潤，各年級同學(xué)布置完成美術(shù)創(chuàng)作題材，自由發(fā)揮創(chuàng)作，并將創(chuàng)作后的作品反饋給美術(shù)老師，對于學(xué)生存在的問題老師再給予指導(dǎo)；書法教師組織師生開展“班班習(xí)書法”、“人人愛寫字”活動。
集團各校倡導(dǎo)學(xué)生居家抗“疫”，主動參與家務(wù)勞動等實踐活動。xx市實驗學(xué)校旭東小學(xué)結(jié)合綜合實踐和勞動課程，組織低年級同學(xué)參與家中收納整理，自己的衣柜和書桌再也不用父母操心；中年段的同學(xué)力所能及的加入到廚房備菜區(qū)，做父母的小助手，淘米、擇菜等勞動樣樣都行；高年級同學(xué)在家務(wù)勞動方面已經(jīng)可以獨當(dāng)一面，可以做簡單的菜品。開展21天我與植物朋友共成長觀察日記展示，不僅為居家生活增添了趣味，更培養(yǎng)了學(xué)生的家庭擔(dān)當(dāng)和責(zé)任意識，使“勞動最光榮”的價值觀蔚然成風(fēng)。
集團推送居家辦公學(xué)習(xí)貼士，進行線上區(qū)級課題立項指導(dǎo)、幸福教育敘事分享、閱讀書目推薦、教職工課間操等文體活動，提升教師教育教學(xué)素養(yǎng)。各校利用防疫特殊時期，不斷豐富完善校本課程資源，錄制“名師普法”視頻，邀請家庭教育專家開展公益講座，引導(dǎo)家長學(xué)習(xí)《中華人民共和國家庭教育促進法》，構(gòu)建和諧的親子關(guān)系。向廣大家長征集線上問卷反饋表，進一步優(yōu)化線上教學(xué)質(zhì)量。
實小教育集團全體教師將恪盡職守，做好孩子們居家學(xué)習(xí)的引航者、做好孩子們最溫暖的守護者，更要做好孩子們?nèi)松返木喸煺?！希望疫情早日消散，學(xué)生們早日回歸校園。
初中化學(xué)教研活動簡報學(xué)校教研月活動簡報篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位校友、親愛的太中同仁們：
大家好!在這流光溢彩、碩果累累的金秋時節(jié)，我們懷著無比喜悅和激動的心情，舉行這個儉樸而又莊重的慶典，祝賀太中50周年華誕!在此，我謹代表太中全體師生員工向出席今天盛典的各級領(lǐng)導(dǎo)、來賓朋友，向曾經(jīng)在太中這塊熱土上辛勤耕耘的老領(lǐng)導(dǎo)、老同事，向熱情關(guān)注、支持母校教育事業(yè)的歷屆校友，致以最熱烈的歡迎和最誠摯的敬意!
1958，伴隨著共和國昂揚前進的步伐，一所年輕的學(xué)校――太中誕生了!驀然回首，太中已走過五十年的風(fēng)雨歷程!壇華池一汪碧水，見證了太中五十年風(fēng)雨滄桑，五十年的奮斗不息，五十年的春華秋實!太中從幾間瓦房教室、十幾名教職工起步，篳路藍縷，以太中人特有的奮斗精神，造就了今天太中的輝煌。
五十年，在整個歷史長河中不過是一瞬間，微不足道!但對于一所學(xué)校來說，五十年的時間是漫長的，何其寶貴!太中這五十年的歷史，記載了一代代太中人付出的心血，揮灑的汗水，失敗的痛楚，成功的喜悅。這一切，都將成為我們永遠的財富，激勵著一代又一代的太中人不斷超越自己，不斷創(chuàng)造新的輝煌。
初中化學(xué)教研活動簡報學(xué)校教研月活動簡報篇五
為了進一步提高新城中學(xué)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，給教師之間提供互相學(xué)習(xí)交流的機會和展示的舞臺，新城中學(xué)每個雙周都會組織一場數(shù)學(xué)教研活動。3月24日下午，數(shù)學(xué)教研活動拉開了帷幕?；顒拥攸c設(shè)在了行政樓一樓會議室，出席本次活動的有教科室白巧娥主任，教務(wù)處張敏主任、教務(wù)處副主任韓霞以及全體數(shù)學(xué)教師。會議內(nèi)容共分為三項：首先由教研組長總結(jié)上學(xué)期的教研工作，同時針對教務(wù)處，教科室及電教室的要求，制定了本學(xué)期的教研計劃，并詳細部署安排了每月的月工作，其次全體教師針對“如何將集體備課切實有效地落到實處”展開了專題研討，每位教師都暢所欲言，發(fā)表了自己的看法。最后教務(wù)處張敏主任就教研活動、教案書寫和聽課記錄質(zhì)量等方面作出補充，韓霞主任對集體備課的落實也提出了新的思路，教科室白巧娥主任作總結(jié)，第一次教研活動圓滿結(jié)束。
此次教研活動，引領(lǐng)和指導(dǎo)教師們探討展開新的教學(xué)活動和方法，同時也客觀地指出了以往的不足之處，并提出了努力的方向，真正達到了互相學(xué)習(xí)，共同提高的教研目的!
初中化學(xué)教研活動簡報學(xué)校教研月活動簡報篇六
高舉中國特色社會主義偉大旗幟,認真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列講話精神,全面貫徹黨的教育方針,以科學(xué)規(guī)范為要求,著力增強教育管理效應(yīng);以立德樹人為根本,著力提高教育教學(xué)質(zhì)量;以培訓(xùn)培養(yǎng)為途徑,著力優(yōu)化師資隊伍建設(shè);以優(yōu)化服務(wù)為重點,著力推進黨風(fēng)廉政建設(shè)。不斷創(chuàng)新日常工作思路,積極探索新高考改革路子,深化德育教育、新課程改革及新高考和校本研訓(xùn),豐富校園文化內(nèi)涵,加強校園安全管理,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進學(xué)校健康持續(xù)發(fā)展。
二、主要工作目標。
1、加強師德師風(fēng)建設(shè),大力宣傳優(yōu)秀教師典型,營造濃厚的尊師重教氛圍;加強教師職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育和社會主義核心價值觀教育,樹立良好教育形象。強化教師培訓(xùn),提升教師專業(yè)化水平。
2、開展平安校園建設(shè),加強校園安全工作,大力推進依法治校進程,繼續(xù)完善以學(xué)校章程為基礎(chǔ)的學(xué)校各項規(guī)章制度,不斷提升學(xué)校規(guī)范化管理水平和法治化水平,優(yōu)化、強化校園管理,確保校園和諧、文明、安全,無重大事故發(fā)生。
做一個心靈純潔、人格健全、品德高尚的人,做一個有文化修養(yǎng)、有人文關(guān)懷、有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?BR> 4、積極推進家校合作,高度重視家庭教育,充分發(fā)揮家庭教育的基礎(chǔ)性作用,營造良好的家庭教育環(huán)境。探索推進“互聯(lián)網(wǎng)+”家庭教育,充分發(fā)揮家長委員會對學(xué)校工作的促進作用。積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育教育體系,形成全社會齊抓共管共同努力的良好氛圍,不斷完善學(xué)校德育教育體系。
5、扎實推進教科研工作,重視課題研究。實現(xiàn)科研與教研的有效整合,促進學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展。建立有力的考核導(dǎo)向和激勵機制,充分調(diào)動全體教師參與教育科研的積極性,營造一種人人參與課題研究的良好氛圍。
6、加強教師隊伍建設(shè),通過結(jié)對教研、師徒結(jié)對等模式,依托市縣教育局、市教育學(xué)院等平臺,借助對口幫扶等渠道,明確培養(yǎng)目標,完善培養(yǎng)措施,大力培養(yǎng)骨干教師。深入開展形式多樣的校本培訓(xùn),利用校際交流和結(jié)對活動,努力提高培訓(xùn)實效,增強教師的科研意識和科研成果的應(yīng)用與推廣能力,有效促進教師專業(yè)發(fā)展。
7、深化課程改革研究,全面推進新高考改革。不斷探索新高考背景下的學(xué)校課程方案和學(xué)科課程方案的頂層設(shè)計,做好學(xué)生生涯規(guī)劃教育、分層分類教學(xué)、課程表編排、選課走班教學(xué)等研究工作。
8、提升教育技術(shù)裝備水平,推進教育裝備管理規(guī)范化和信息化建設(shè)。深化智慧教育工程建設(shè),推動智慧教育平臺與教育教學(xué)管理工作的深度融合。
9、加強黨風(fēng)廉政建設(shè)。把黨風(fēng)廉政建設(shè)工作納入學(xué)校工作重點,堅持把黨風(fēng)廉政建設(shè)和其他業(yè)務(wù)工作緊密結(jié)合,做到一起布置、一起落實、一起檢查、一起考核。
10、開展書香校園建設(shè),積極營造書香校園氛圍,整合閱讀資源,開展豐富多彩的讀書活動,讓閱讀成為廣大師生日常的生活方式。精心布置校園文化環(huán)境,廣泛開展校園文化活動和藝術(shù)社團活動,不斷提升學(xué)校文化品位。
三、主要工作措施。
一)加強隊伍建設(shè),提升教師專業(yè)水平。
1、加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),促進學(xué)校和諧發(fā)展。加強學(xué)習(xí),不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力和管理水平;加強領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè),不斷提高科學(xué)決策的能力,各項工作做到有效落實、真抓實干;工作中做到團結(jié)協(xié)作、坦誠包容。
2、加強黨員隊伍建設(shè),發(fā)揮先鋒模范作用。加強黨員經(jīng)常性教育的總體要求、原則和目標。通過經(jīng)常性教育,不斷提高黨員的思想政治素質(zhì),落實社會主義核心價值體系的基本要求,增強黨員的工作能力,發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。
3、加強師資隊伍建設(shè),提升教師整體素質(zhì)。搭建教師成長平臺,通過校本培訓(xùn)、“請進來,走出去”等措施,加強教師專業(yè)培訓(xùn)和理論學(xué)習(xí),多創(chuàng)造機會讓老師能夠有更多的機會走出去,不斷拓寬教師視野,提高教師專業(yè)素養(yǎng)。
4、加強骨干教師隊伍建設(shè),發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用。遵循培訓(xùn)學(xué)習(xí)、教育教學(xué)實踐和教育科研三結(jié)全的成才規(guī)律,在實踐中成長,在崗位上成才。積極為骨干教師專業(yè)化發(fā)展創(chuàng)造條件,不斷提高骨干教師的綜合素養(yǎng)。
5、加強班主任隊伍建設(shè),引領(lǐng)班主任專業(yè)成長。加強理論學(xué)習(xí),通過校內(nèi)外培訓(xùn)學(xué)習(xí),促進班主任懂得教育規(guī)律,用教育學(xué)心理學(xué)等理論來武裝自己,科學(xué)育人;加強班主任后備隊伍建設(shè)和崗前培養(yǎng),使他們逐步做到熱愛學(xué)生,善于管理,善于做學(xué)生工作;加強班主任交流,定期召開班主任經(jīng)驗交流會、班主任工作匯報會,請優(yōu)秀班主任做經(jīng)驗介紹,促進班主任在相互交流中共同提高。
二)加強常規(guī)管理工作,提高管理質(zhì)量和效益。
1、不斷促進學(xué)校管理規(guī)范化、制度化、科學(xué)化和精細化管理,加強學(xué)校內(nèi)涵建設(shè),切實提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。充分調(diào)動全校教職員工在學(xué)校常規(guī)管理中的積極性、主動性和創(chuàng)造性,努力提高管理效率,提升管理水平。
2、找準抓手,突出重點,找準學(xué)校常規(guī)管理“短板”和管理漏洞,研究全面提升常規(guī)管理工作的切入點和著力點,深入分析產(chǎn)生問題的深層次原因,制定切實可行的常規(guī)工作方案。
3、加強常規(guī)工作檢查與反饋。加強教育教學(xué)工作的常規(guī)檢查,強化過程管理,提高常規(guī)工作管理水平,做到及時檢查,及時反饋。
三)德育工作。
1、豐富德育活動,拓展德育陣地。德育處結(jié)合學(xué)校實際,將養(yǎng)成教育與公民意識教育、生態(tài)文明教育、法制教育、革命傳統(tǒng)教育、感恩教育、理想教育等活動結(jié)合起來,通過開展豐富多彩的德育活動,創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的育人環(huán)境,讓學(xué)生在潛移默化中接受德育熏陶,培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情懷,樹立集體主義觀念、社會主義信念,增強學(xué)生服務(wù)國家和人民的社會責(zé)任感。充分發(fā)揮升旗儀式、出操、課堂、課間、就餐、集會、值日等德育陣地作用,加強學(xué)生常規(guī)管理,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人、做事,培養(yǎng)學(xué)生良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。推進心理健康教育與學(xué)生生涯指導(dǎo)教育,扎實開展各項教育活動。把學(xué)校德育教育與家庭教育、社區(qū)教育結(jié)合起來,增強德育工作的合力。將德育教育與生活教育、勞動教育、環(huán)保教育等結(jié)合起來,加強道德修養(yǎng),努力引導(dǎo)學(xué)生做一個心靈純潔、人格健全、品德高尚的人。
2、繼續(xù)加強年級組管理。高一年級以強化管理為重點,加強學(xué)生日常行為規(guī)范教育;通過多種措施宣傳新高考改革模式,做好新課改及新高考背景下,選課走班生涯規(guī)劃教育等方面的探索。高二年級以學(xué)風(fēng)建設(shè)為中心,繼續(xù)強化行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,建立良好的班風(fēng);抓好學(xué)考工作,采取有效措施,力爭使學(xué)生能順利通過學(xué)考;強化課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)效率。高三年級以勵志教育為重點,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,努力營造“緊張、有序、科學(xué)、高效”的備考氛圍;強調(diào)憂患意識和責(zé)任意識。
初中化學(xué)教研活動簡報學(xué)校教研月活動簡報篇七
20xx年10月19日上午，數(shù)學(xué)教研組全體教師一同觀摩了由高二年級王潔老師和楊麗娜老師提供的“橢圓及其標準方程”同課異構(gòu)公開課，并于課后進行評課交流。
學(xué)校黨委書記、校長李金山，副校長謝龍，黨委委員蘇宗新，黨委委員劉宏及各年級數(shù)學(xué)組教師參加了此次活動。
王潔老師結(jié)合本節(jié)課的特點以兩個探究活動展開教學(xué)。首先引導(dǎo)學(xué)生動手操作，通過自制教具深刻理解橢圓的定義，感受橢圓的形成過程。其次，從“數(shù)”與“形”兩個角度推導(dǎo)兩種形式下橢圓的標準方程，引導(dǎo)學(xué)生先猜想后驗證，歸納總結(jié)橢圓標準方程的特點。王老師教學(xué)語言簡練沉穩(wěn)，教學(xué)設(shè)計中注重學(xué)生的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生動手操作，一步步推導(dǎo)出橢圓標準方程，在探究活動中有效鍛煉學(xué)生的數(shù)學(xué)邏輯思維能力，最后對比圓與橢圓，以“人生可以不完美，但要絢爛多彩”為結(jié)束語勉勵學(xué)生。
楊麗娜老師以橢圓的定義、橢圓的標準方程及應(yīng)用為主線，首先利用幾何畫板軟件演示了橢圓的形成過程，然后引導(dǎo)學(xué)生利用教具畫出橢圓，在小組合作中體會橢圓的含義。其次，通過類比圓的標準方程的推導(dǎo)過程，將曲線方程的求解步驟概括為“建、設(shè)、限、代、化”，引導(dǎo)學(xué)生推導(dǎo)橢圓的標準方程。楊老師的課堂氛圍活躍，學(xué)生參與度高，重視數(shù)學(xué)思想的滲透與核心素養(yǎng)的提升，讓學(xué)生在橢圓標準方程的應(yīng)用中感受不同數(shù)學(xué)方法的魅力。
課后，數(shù)學(xué)組全體教師進行集體評課。在教研組長馬桂新的主持下，首先由兩位主講的青年教師分別就本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計進行自我評價，隨后各年級組備課組長進行點評。
高二年級備課組長楊玉坡老師與辛培玉老師對于兩位青年教師的用心教學(xué)給予充分的肯定。楊玉坡老師肯定王老師注重以學(xué)生為主體，通過學(xué)生動手操作感悟橢圓的形成過程，在橢圓標準方程的推導(dǎo)過程中，引導(dǎo)學(xué)生先猜想再驗證，從數(shù)與形兩個角度體現(xiàn)坐標軸變換下的橢圓標準方程。同時，辛培玉老師建議兩位青年教師在橢圓標準方程的推導(dǎo)步驟中增加學(xué)生的參與度，鍛煉學(xué)生的數(shù)學(xué)運算核心素養(yǎng)。
高三年級備課組長王仲杭老師與鄒龍老師肯定了兩位青年教師的教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計合理恰當(dāng)，都體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。王仲杭老師表示兩位教師對于教材重難點的把握比較到位，板書條理細致，語言富有感染力，課堂氛圍十分熱烈。同時，鄒龍老師建議兩位青年教師適當(dāng)增加課后練習(xí)題的數(shù)量，通過習(xí)題鞏固知識點。
教研組長馬桂新老師表示兩位青年教師的課堂師生配合程度高，對課堂的駕馭能力強。通過創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學(xué)生興趣，引導(dǎo)學(xué)生合作交流，通過對不同建系方式的解釋，體現(xiàn)了自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)的協(xié)調(diào)發(fā)展，充分發(fā)揮了學(xué)生的想象力，在橢圓標準方程的推導(dǎo)過程中充分體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的嚴謹性，對教材把握非常到位。最后，劉宏委員對兩位青年教師進行了充分的肯定，在課標理解方面，基于教材又不拘泥于教材，恰當(dāng)應(yīng)用信息技術(shù)，充分體現(xiàn)了年輕教師的優(yōu)勢。劉宏委員提出，“同課異構(gòu)”教研活動，旨在通過講課、評課，為青年教師提供鍛煉的機會，提高青年教師的教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。數(shù)學(xué)科組老師通過共同觀摩、共同交流，以數(shù)學(xué)教材為基礎(chǔ)，不斷提升自身的教學(xué)水平，教學(xué)質(zhì)量不斷提升！
初中化學(xué)教研活動簡報學(xué)校教研月活動簡報篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好!首先熱烈歡迎檢查團的領(lǐng)導(dǎo)們參加我校數(shù)學(xué)教研組的這次研討活動。構(gòu)建新型的課堂教學(xué)模式是提高課堂效率最有效的辦法。這是我校校級領(lǐng)導(dǎo)赴河南永威學(xué)校參觀學(xué)習(xí)后，通過全校教師的參與討論，結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作現(xiàn)狀和學(xué)生的學(xué)習(xí)實際情況，從而決定在全校開展“雙基教學(xué)，雙培育人”的教學(xué)改革。雙基：課堂上努力使每個學(xué)生掌握每節(jié)課的基本知識、基本技能;雙培：在教學(xué)的整個過程中要始終貫穿對學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
20xx年，“雙基教學(xué)，雙培育人”教學(xué)在我校全面實施，但在實施的過程中，我們發(fā)現(xiàn)老師們對新教學(xué)方式理解不夠，存在很多問題和困惑。于是本學(xué)期，我校確定了圍繞“如何有效的落實雙基，雙培教學(xué)?”為主題的校本教研。我們將從“怎樣制定教學(xué)目標?”“如何設(shè)計有效的導(dǎo)學(xué)?”和“檢測題目的制定?”三個方面對本主題進行研討。上次通過大家的研討，已經(jīng)達成共識，制定教學(xué)目標首先要充分理解教材，準確把握教材;結(jié)合本班學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況制定的目標要具體，恰當(dāng)。
今天，我們一起觀摩了老師的《xx》一節(jié)數(shù)學(xué)課的動態(tài)呈現(xiàn)。下面就請大家以這節(jié)課為載體，圍繞“如何落實雙基雙培教學(xué)中的導(dǎo)學(xué)?！边@個主題展開研討，希望老師們暢所欲言。
我們先請xx老師談?wù)勛约菏窃鯓釉诮虒W(xué)中落實雙基雙培中的導(dǎo)學(xué)的?
執(zhí)教教師說課：教學(xué)目標、重難點、設(shè)計的哪些環(huán)節(jié)符合雙基雙培教學(xué)，教學(xué)過程中的得與失。
主持人：聆聽了老師的說課，大家肯定會有很多話要說，希望大家積極發(fā)言，也熱烈歡迎現(xiàn)場的領(lǐng)導(dǎo)參與我們的討論。
(一)在新教學(xué)方式下如何指導(dǎo)學(xué)習(xí)?
主持人：上面幾位老師對教師如何指導(dǎo)學(xué)習(xí)?這個問題，結(jié)合本節(jié)課認真的交流了自己的看法并提出了“設(shè)計有效的教學(xué)環(huán)節(jié)”和“設(shè)置有效問題”等，很好的建議。
(二)在新教學(xué)方式下怎樣培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力?
與會教師評課。
主持人：謝謝幾位老師的精彩發(fā)言，你們從學(xué)生的角度考慮到，在教學(xué)中要使用自主探究、小組合作、交流討論等有效的教學(xué)手段，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
主持人總結(jié)：時間過的真快，感謝各位老師的積極發(fā)言。這次活動營造了一個有效、務(wù)實、探索的教研氛圍。本次圍繞“雙基雙培”教學(xué)中的導(dǎo)學(xué)這個主題的數(shù)學(xué)教研活動，通過聽課、評課，研討，達成共識。在今后的教學(xué)中，我們應(yīng)從以下幾方面下功夫：
初中化學(xué)教研活動簡報學(xué)校教研月活動簡報篇九
今秋開學(xué)季，揚帆再起航。突如其來的疫情又一次隔斷了師生相聚校園的腳步，卻絲毫阻斷不了師生們對新學(xué)期的渴望。xx月xx日，城小開啟線上教學(xué)模式，孩子們齊聚線上，開啟了云端學(xué)習(xí)。學(xué)校在接到線上教學(xué)通知后，迅速響應(yīng)，各方面積極協(xié)調(diào)。老師們精心備課、與家長溝通……積極踐行“停課不停學(xué)”。
一年級。
一年級的孩子們帶著新奇開啟了他們的線上學(xué)習(xí)之旅。面對初次云端相見的孩子們，一年級的老師們精心準備著，她們耐心指導(dǎo)孩子們操作設(shè)備，對孩子們進行常規(guī)訓(xùn)練，指導(dǎo)孩子如何進行線上學(xué)習(xí)……課上，小不點們跟著云端的老師盡情遨游著。
課間，孩子們還跟著音樂一起學(xué)做廣播體操，做眼保健操，學(xué)得有模有樣。
二年級。
二年級的老師們用心進行教學(xué)設(shè)計，結(jié)合線上教學(xué)的特點，為學(xué)生設(shè)計別具特色的課堂。老師們課堂安排生動有趣，用新穎的方式帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)舊知識，拓展新知，讓小朋友們在師生互動中樂此不疲，津津有味的汲取著知識的甘露。
三年級。
瓜果飄香的九月，三年級的學(xué)生相聚云端，共同開啟了新學(xué)年的第一天。
數(shù)學(xué)課上，通過有趣的小熊購物的情境導(dǎo)入新課，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，倡導(dǎo)多種方法解決問題，深入淺出地讓學(xué)生輕松掌握了混合運算的方法。
三年級的英語課堂氛圍活躍，李xx老師帶領(lǐng)孩子們開啟英語學(xué)習(xí)的大門。孩子們跟著老師的.節(jié)奏，不僅認識了教材里面的幾位小主人公，還學(xué)會了用英語進行自我介紹。
四年級。
四年級的全體師生用最飽滿的狀態(tài)，開始新學(xué)期的征程。即使隔著屏幕，也能清晰地感受到他們的精氣神。
語文課上，孩子們借助學(xué)習(xí)單，預(yù)習(xí)效果事半功倍，對《觀潮》一課形成整體感知，即使身處家中，也能感受錢塘江大潮的壯觀。
走近大數(shù)的世界，直觀認識新的計數(shù)單位“十萬”，感受大數(shù)的意義。注重聯(lián)系生活實際，在具體的生活情境中，進一步發(fā)展數(shù)感。
五年級。
老師們課前準備充足、備課用心，精心挑選優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源，他們努力為孩子們呈現(xiàn)高質(zhì)量的第一課。
在接下來的課堂中，老師們循循善誘，適時的鼓勵，利用多種方式與學(xué)生積極互動。在學(xué)習(xí)新知時既有對知識點的細致講解，又有對居家自主學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。課堂上，學(xué)生們精神飽滿、學(xué)習(xí)態(tài)度積極，師生、生生和諧互動。
六年級。
第一天的線上課，各位老師提前進入課堂組織學(xué)生，親切地與同學(xué)們展開互動。同學(xué)們雖然隔著屏幕，也不掩興奮，大家互致問候。
瞧，課堂上城小六年級的孩子們學(xué)得多認真，上課的儀式感多足。這端正的坐姿、專注的眼神，無不展示了他們的的風(fēng)采。
語文課上，老師們帶領(lǐng)學(xué)生欣賞了一碧千里的草原風(fēng)光，感悟了情景交融的表達方法。課后靈活設(shè)計作業(yè)，關(guān)注語文素養(yǎng)的培養(yǎng)。
數(shù)學(xué)網(wǎng)課，孩子們聽得很認真，練得很投入，知識掌握快。
六年級的英語課，老師們通過風(fēng)趣幽默的方式，迅速把同學(xué)們帶入異國他鄉(xiāng)。學(xué)生聽得認真，與老師英文互動交流積極。
英語。
在xxx等四年級英語老師的引導(dǎo)下，新學(xué)期孩子們對英語學(xué)習(xí)更加有熱情。課堂上，孩子們暢所欲言，積極地交流著，通過網(wǎng)絡(luò)，互訴情懷。
結(jié)語。
面對疫情，停課是對生命的尊重，不停學(xué)是對學(xué)習(xí)的渴望。疫情的陰霾終將散去，待山河無恙，我們再齊聚美麗的校園，沐風(fēng)前行，啟航新征程！
初中化學(xué)教研活動簡報學(xué)校教研月活動簡報篇十
通過參加與黃山實驗小學(xué)的校際教研活動，使我對音樂教學(xué)有了更好的認識，使自己的教學(xué)水平有了較大提高。音樂教育作為小學(xué)教育的重要組成部分，其目的是面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生對音樂的興趣、愛好、情感體驗等方面，讓學(xué)生在音樂實踐活動中感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美。
（一）以趣激情，引起學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣。
低年級的孩子，他們的有意注意時間較短，天性活潑好動，思維無拘無束，如果采用一成不變的教學(xué)方法，會讓學(xué)生感到枯燥無味，注意力不集中，從而降低學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)良好的唱游課學(xué)習(xí)習(xí)慣，將會對學(xué)生今后的音樂學(xué)習(xí)幫助很大。以趣激情，讓學(xué)生熟悉課堂常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生好的行為習(xí)慣。
音樂教學(xué)的特性就決定了課堂常規(guī)的特殊性，從問好到師生介紹都體現(xiàn)出一定的音樂性。如果單純用說教的方法進行，只會讓學(xué)生感到單調(diào)、枯燥，轉(zhuǎn)眼就忘。如用兒歌代替指令，學(xué)生就會很喜歡并且樂于接受。讓學(xué)生在瑯瑯上口的兒歌誦讀中知道游戲、行走、坐、站的常規(guī)。例如：上課時學(xué)生交頭接耳不會傾聽，我就說：“小蚊子嗡嗡叫，不愛學(xué)習(xí)愛講話，人人都不喜歡它。”律動教學(xué)結(jié)束后，老師說“一二三”——學(xué)生答“快到位”邊說邊迅速安靜回到自己的座位。朗朗上口的兒歌既富有節(jié)奏感，又善意地提醒學(xué)生必須遵循的課堂常規(guī)。
（二）、積極調(diào)動學(xué)生情感參與音樂活動。
小學(xué)生模仿能力強，喜歡游戲，作為一名音樂老師，我們應(yīng)該大膽地放開學(xué)生的手腳，引導(dǎo)他們把音樂轉(zhuǎn)化成自己情感化的想像世界，用簡潔的肢體語言去體會音樂的內(nèi)涵。因為肢體語言是情感的表現(xiàn)。在音樂欣賞教學(xué)中則可以用肢體語言帶動學(xué)生的情緒變化讓其更深刻地體會音樂中所表達的情感與情緒。同時，要加強師生合作，強化體驗。學(xué)生音樂能力的培養(yǎng)離不開活動，只有學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)之中，才能進行情感體驗。這個活動是指新授的教學(xué)活動，包括教師的主導(dǎo)作用及學(xué)生的主體地位。要開放課堂教學(xué)，促進空間及時間上的靈活性、學(xué)生思維活動的活躍性、組織形式的多樣性，為學(xué)生創(chuàng)造一個寬松的課堂氛圍，使學(xué)生在動眼、動耳、動腦、動口、動手、動心中進行體驗，學(xué)會創(chuàng)新，充分調(diào)動好學(xué)生的情感，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
（三）要突出音樂學(xué)科特點進行音樂課堂常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
建立課堂教學(xué)常規(guī)，目的是使學(xué)生能養(yǎng)成良好的上課習(xí)慣。學(xué)生良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣不是一朝一夕形成的，需要老師有計劃，嚴格落實，持之以恒，才能形成。
1、培養(yǎng)學(xué)生認真聆聽音樂的習(xí)慣。
音樂是聽覺的藝術(shù)，“聽”是學(xué)習(xí)音樂的基礎(chǔ)，音樂教學(xué)中的任何活動都要在“聽”的基礎(chǔ)上進行。因此，音樂教師一定要讓學(xué)生學(xué)會聽音樂的方法，養(yǎng)成認真聆聽音樂的好習(xí)慣。如：音樂一開始要靜靜的聽，完整的聽，隨著參與聽賞的深入，教師要引導(dǎo)學(xué)生去尋找“為什么？”讓學(xué)生懂得音樂像文學(xué)作品中的文字，也有它自己的一套傳情達意的手段。
2、運用激勵評價，培養(yǎng)學(xué)生良好的音樂學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在教學(xué)中要特別注重給學(xué)生表演、表現(xiàn)的機會：唱得好，唱得壞是一回事；敢不敢唱又是一回事。對于一些害羞、性格內(nèi)向的同學(xué)在課堂上不敢唱，不愿唱的情形，經(jīng)常采用“同伴互助”的方式，允許他可以找班里的朋友和他一起唱，逐步幫他們找到自信和勇氣，在音樂課堂中培養(yǎng)學(xué)生敢于當(dāng)眾歌唱的習(xí)慣是培養(yǎng)學(xué)生的一種自信心、一種做人的勇氣、一種對生活的樂觀態(tài)度。
總之，隨著新課改的進一步推進，音樂教師也面臨著許多困難和挑戰(zhàn)，這就要求我們音樂教師不斷的思考、探索和創(chuàng)新，課堂上言傳身教給學(xué)生一個良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。要上好一堂音樂課是不容易的，只要我們堅持不懈地學(xué)習(xí)、實踐與探索，深入學(xué)生的內(nèi)心世界，我們的課堂一定會變得色彩斑斕、妙趣橫生！
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初中化學(xué)教研活動簡報學(xué)校教研月活動簡報篇十一
一、指導(dǎo)思想：
深入學(xué)習(xí)貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀活動，深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，深刻領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵，堅持用科學(xué)發(fā)展觀的思想和方法指導(dǎo)教育工作，完善學(xué)校發(fā)展思路。繼續(xù)把學(xué)校的安全穩(wěn)定工作作為一切工作的基礎(chǔ)和前提，全面做好學(xué)校各項工作。
二、重點工作：
一、加強領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊伍建設(shè)，大力推進“和諧校園”建設(shè)。
(一)、抓好兩支隊伍建設(shè)，促進學(xué)校和諧發(fā)展。
1、對班子隊伍建設(shè)提出以下具體要求：
明確一個思想：質(zhì)量為本、特色興校，全方位促進教師、學(xué)生和學(xué)校的發(fā)展。
確立四個意識：服務(wù)意識、創(chuàng)新意識、模范意識和主動意識。
做到兩個一流：分管工作一流、教學(xué)工作一流。
做好“三個一”：帶好一個組、上好一門課、帶好一個青年教師。
在班子作風(fēng)建設(shè)方面要務(wù)實高效，主動創(chuàng)新，爭創(chuàng)一流，全局意識更強。
2、從學(xué)校工作需要從發(fā)，繼續(xù)發(fā)揚我校分工不分家的合作意識。按照“學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型、高效型”的要求，加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，改進作風(fēng)，求真務(wù)實，真抓實干，實現(xiàn)“管理型”向“服務(wù)型”轉(zhuǎn)變。
3、塑造良好形象，維護班子團結(jié),能容人、容言、容事。做到記人之功、諒人之過、容人之短、學(xué)人之長。具有大局意識，不斷提高個人修養(yǎng)。努力實踐“知難而進、勇于創(chuàng)新的精神，艱苦奮斗、務(wù)求實效的精神，淡泊名利、無私奉獻的精神”，工作面前講原則，利益面前講風(fēng)格。帶頭弘揚學(xué)習(xí)之風(fēng)，成為崗位工作的行家里手，加強現(xiàn)代教育思想、先進教改經(jīng)驗的學(xué)習(xí)，成為教學(xué)工作的精兵強將。加強領(lǐng)導(dǎo)方法、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的`學(xué)習(xí)，努力提高駕馭分管工作的水平，做到客觀分析新情況、靈活研究新問題、大膽開拓新思路、努力達成新成效。
(二)、打造和諧發(fā)展的教師團隊。
1、制定青年教師培養(yǎng)方案。立足課堂教學(xué)，加強教師培訓(xùn)，依靠教研活動，提高教師教研能力，加強檢查評價，規(guī)范教學(xué)常規(guī)。
2、通過開展新教師亮相課、青年教師推門課、課題研討課等活動，營造教研氛圍，提高課堂教學(xué)能力。強化教師基本功。
3、強化教師對教育事業(yè)的使命感和責(zé)任感，與每位教師簽訂“教師職業(yè)道德”承諾書，組織新教師崗前培訓(xùn)及“師徒結(jié)對”等，促進教師道德成長。以優(yōu)秀教師為典型為青年教師引路，做好示范。結(jié)合教師節(jié)，在學(xué)生中開展“我身邊的好老師”征文演講比賽，使教師學(xué)有榜樣，趕有目標，其次還要做到常抓不懈促鞏固。始終堅持做到三個“兩手抓”，即一手抓正面教育，一手抓職業(yè)“底線”，一手抓典型示范，一手抓違規(guī)現(xiàn)象，發(fā)揮榜樣的引導(dǎo)作用，杜絕違反師德規(guī)范人和事，提高踐行師德規(guī)范的自覺性，打造和諧發(fā)展的教師團隊，努力辦好人民滿意的教育。
2、加強班主任隊伍建設(shè)，造就一支德才兼?zhèn)涞陌嘀魅谓處熽犖?。班主任是學(xué)校教育工作的中堅力量，選拔思想素質(zhì)好，責(zé)任心強，業(yè)務(wù)水平高的優(yōu)秀教師從事班主任工作。要在學(xué)校形成“人人爭當(dāng)班主任，個個能當(dāng)班主任，能夠當(dāng)好班主任”的好風(fēng)氣。并通過各種競賽活動，使班主任在教學(xué)、班級管理、師德師風(fēng)、德育活動等方面得到提高。
二、加強學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育。
新學(xué)期開始，為了嚴格學(xué)校管理，狠抓學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成，進一步優(yōu)化學(xué)校良好的校園風(fēng)氣，本學(xué)期繼續(xù)開展以培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣為主要內(nèi)容的“日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動周”主題活動，開學(xué)第一周分別進行以衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、安全習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)為主的養(yǎng)成教育，以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，樹立良好校風(fēng)，做到校風(fēng)、校容、校紀有較大改觀，全校各班在衛(wèi)生習(xí)慣、品德習(xí)慣、安全習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成等方面有更大進步，并以此建立我校養(yǎng)成教育的長效機制。形成學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育人人抓、人人管的局面，評選行為規(guī)范示范班，達到“激情明理，行有所依，嚴格督查，獎優(yōu)促差”的目標。
要求全校師生統(tǒng)一認識，積極行動起來，從自身做起，從小事做起，從點滴做起。各部門在工作中要注重規(guī)范細節(jié)，從嚴要求，務(wù)求實效，創(chuàng)造性地開展工作，為培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，奠定一生，打好基礎(chǔ)，為創(chuàng)建和諧文明、健康向上的校園環(huán)境而不懈努力。
三、做好《生命、生活、社會》資源包的全面實施工作。
本學(xué)期我校開始實施《生命生活社會》校本課程資源包，為了確保資源包實驗工作的順利開展，成立資源包工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定詳細可行的實施方案，合理安排人員，開展資源包的再次開發(fā)和利用。安排老師積極參加校級、學(xué)區(qū)和全區(qū)的培訓(xùn)，主動與第一批實驗校聯(lián)系，學(xué)習(xí)他們好的做法，同時做好資料的收集整理。年底評選表彰資源包實驗工作的先進個人。
四、抓好教學(xué)管理，保證教學(xué)質(zhì)量。
1、教育質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線。本學(xué)期，我們要以青年教師為重點，在規(guī)范備課、作業(yè)批改、上課、教學(xué)研究、輔導(dǎo)等諸方面，加強培訓(xùn)和指導(dǎo)，使新青年盡快勝任教學(xué)，保證教學(xué)質(zhì)量。
2、教導(dǎo)處嚴查備課、作業(yè)批改，要求教師在備課過程中讀好課程標準、教科書、教材三本書。要求教師重視課后小記和反思。
初中化學(xué)教研活動簡報學(xué)校教研月活動簡報篇十二
本學(xué)期教研室各項工作圍繞基于課程標準的教學(xué)實踐以“名師工作坊”為載體，抓實學(xué)校校本教研;以“教學(xué)評一致性”教學(xué)實施、微課題研究和課程綱要編制為重點，持續(xù)推進課堂教學(xué)改革，并充分利用學(xué)科基地和優(yōu)秀名師工作坊展示活動，引領(lǐng)教師專業(yè)成長，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
二、總體思路。
突出一個中心，做到三個融合,形成一種氛圍，實現(xiàn)一個改變。一個中心：堅持以課堂教學(xué)改革為中心;三個融合：研究與實踐相融合，教研與科研相融合，展示與提升相融合;一種氛圍：形成教師研究課標，實踐“教學(xué)評一致性”教學(xué)的良好氛圍。一個改變：改變課堂生態(tài)。
三、重點工作及推進措施。
(一)深入開展“教學(xué)評一致性”教學(xué)實施。
為了全面推行基于課程標準的教學(xué)，引領(lǐng)教師專業(yè)成長，改變課堂生態(tài)。本學(xué)期要在鞏固前期課改成果的基礎(chǔ)上，深入開展“教學(xué)評一致性”教學(xué)實施。并堅持研究與實踐相融合，即在實踐中學(xué)習(xí)崔允漷教授關(guān)于課程標準教學(xué)的相關(guān)理論，研讀課程標準，學(xué)習(xí)分解課程標準的相關(guān)技術(shù)，研究基于課程標準下的教學(xué);教研與科研相融合，即將教學(xué)中的實際問題或困惑轉(zhuǎn)化為微課題進行研究與突破，并將研究成果運用到教學(xué)實踐中;展示與提升相融合，即在實踐的基礎(chǔ)上利用已經(jīng)確立的“實驗?！?、申報的“學(xué)科基地”和評選的“優(yōu)秀名師工作坊”申請展示活動，通過展示交流，進一步提升“教學(xué)評一致性”教學(xué)實施。
1.加強對實驗校跟進式教學(xué)指導(dǎo)。
團結(jié)巷小學(xué)和固陽三中作為實驗校，每學(xué)期都要做“教學(xué)評一致性”教學(xué)實施展示匯報，并接受市教研中心的業(yè)務(wù)考核。本學(xué)期繼續(xù)完善《教研員跟進式教學(xué)指導(dǎo)制度》，增加深入到實驗校進行跟進式培訓(xùn)的次數(shù)。教研員深入實驗校，通過與學(xué)科教師一起備課、聽課、評課、研課、磨課，認真落實學(xué)科指導(dǎo)意見，對“教學(xué)評一致性”教學(xué)實施做跟進式培訓(xùn)，指導(dǎo)學(xué)校學(xué)科教師編寫課程綱要。上學(xué)期可以看到教師的備課和講課方式有明顯改變，教學(xué)設(shè)計和說課稿也逐步規(guī)范，教師們開始注重教學(xué)目標的敘寫和評價任務(wù)的設(shè)計。但在如何做到“教學(xué)評”一致性即教學(xué)目標、評價任務(wù)和學(xué)習(xí)活動三者一致，達到高效，還任重道遠，需要深入研究，學(xué)校要抓實抓好校本教研。教研員要多深入學(xué)校校集體備課、學(xué)科教研活動中加強跟進式培訓(xùn)，培養(yǎng)一批各學(xué)科的“名師團隊”引領(lǐng)學(xué)?！敖虒W(xué)評一致性”的學(xué)科教學(xué)。
2.包校制度推進“教學(xué)評一致性”全面實施。
與行政推動課改相結(jié)合，利用教育局領(lǐng)導(dǎo)和教研員包校制度，深入所包學(xué)校，利用活動臺賬，帶動義務(wù)教育段各學(xué)校全面推進“教學(xué)評一致性”教學(xué)實施。充分發(fā)揮各?！懊麕煿ぷ鞣弧钡淖饔茫煤酶鲗W(xué)校名師團隊開展好校本教研，基本做法與跟進式教學(xué)指導(dǎo)制度相同，有效實施“教學(xué)評一致性”教學(xué)，促進教師的專業(yè)成長。
3.繼續(xù)做好學(xué)科基地建設(shè)。
總結(jié)前期學(xué)科基地建設(shè)工作，存在的問題是學(xué)科特色不夠鮮明。針對這種情況，上學(xué)期教研室組織了蒙古族學(xué)校做學(xué)科基地展示活動，展示蒙古族學(xué)校語文學(xué)科特色，各學(xué)校進行了觀摩學(xué)習(xí)。而且團結(jié)巷小學(xué)和固陽二中、固陽三中也進行了學(xué)科基地的教學(xué)展示匯報。本學(xué)期要督促引導(dǎo)各學(xué)校的學(xué)科基地在“教學(xué)評一致性”教學(xué)實施的同時，進一步提煉學(xué)科特色，根據(jù)學(xué)校實際情況在適當(dāng)時機繼續(xù)以邀請函的形式申請展示匯報“教學(xué)評一致性”教學(xué)，并要體現(xiàn)學(xué)科特色。
(二)以“名師工作坊”為載體，抓實校本教研。
各學(xué)校要制定《骨干教師培訓(xùn)方案》，建立骨干教師長效培養(yǎng)機制，包括青年教師、名優(yōu)教師的培養(yǎng)措施，有效地將“藍青工程”納入到“名師工作坊”中，以“名師工作坊”為載體，抓實校本教研。制定《名師工作坊章程》,組織教師研究學(xué)科課程標準，發(fā)揮課程標準對教學(xué)行為的指導(dǎo)功能;在教學(xué)中推廣應(yīng)用教學(xué)評一致性教學(xué)技術(shù)，提高課堂效率，發(fā)展學(xué)生的關(guān)鍵能力。堅持教研與科研相融合的原則，引領(lǐng)教師走專業(yè)發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展的道路。
1.加強微課題研究，利用好課題研究成果。堅持教研與科研相融合的原則，做好中小學(xué)縣級微課題研究。對申報的46個微課題繼續(xù)進行結(jié)題驗收。上學(xué)期教研員深入學(xué)校進行微課題研究的調(diào)研指導(dǎo);引領(lǐng)學(xué)校以邀請函的形式邀請各學(xué)校的課題組老師們一起學(xué)習(xí)研討，進行結(jié)題成果展示，達到了溝通交流和成果推廣的作用;本學(xué)期要將所有的微課題結(jié)題完畢，教研室將成果統(tǒng)一編印冊子，成為全縣課題資源;組織召開微課題結(jié)題成果匯報會，讓評選出的優(yōu)秀課題組做成果匯報，并邀請包頭市教研中心課題組專家張海燕老師做有關(guān)我縣微課題的指導(dǎo)和課題研究的講座。對全縣教師進行課題研究培訓(xùn)，以便鞏固前期課題成果，為下一步更好更規(guī)范地進行課題研究打下良好的基礎(chǔ)。
2.鞏固導(dǎo)學(xué)工具單的研究，達到資源共享。導(dǎo)學(xué)工具單的研究與使用，能有效落實學(xué)生的自主先學(xué)，也可以讓教師適時了解學(xué)情，使課堂教學(xué)更有針對性。在前期第三方對學(xué)校課堂教學(xué)的專項評估檢查中，有的學(xué)校已經(jīng)將成型的導(dǎo)學(xué)工具單匯編成冊，成為學(xué)校有效的課程資源共享。所以，我們總結(jié)前期經(jīng)驗，要繼續(xù)推進導(dǎo)學(xué)工具單的研究。各學(xué)校要注意發(fā)揮名師工作坊的積極作用，研究編制科學(xué)規(guī)范的導(dǎo)學(xué)工具單，并能匯編成冊子達到資源共享。
3.強化課標研究，編制課程綱要。組織教師研究教材和課標，明確教學(xué)目標，落實評價任務(wù)，推進基于課程標準的教學(xué)實踐。教研員深入學(xué)校，以“名師工作坊”為載體，指導(dǎo)學(xué)科教師依據(jù)學(xué)科課程標準和學(xué)科教材編制學(xué)期課程綱要。課程綱要是以大綱的形式回答一門課程的四個基本問題(即目標、內(nèi)容、實施與評價)。目標:我要把學(xué)生帶到哪里去?內(nèi)容:基本的素材或活動是什么?實施:怎樣帶他們?nèi)?評價:我怎么知道他們已經(jīng)到哪里?教師編制《學(xué)科課程綱要》的過程，實際上就是對本學(xué)期學(xué)科教學(xué)實施進行整體規(guī)劃設(shè)計的過程。因此，教師必須厘清本學(xué)期的課程在本學(xué)科課程中的地位與價值，明確邏輯關(guān)系，從而從整體上把握課程實施的目標與內(nèi)容。有利于教師的思考從“一節(jié)課走向整本書再走向一門課程”。也有利于學(xué)生明確所學(xué)課程的總體目標與內(nèi)容框架，更有利于學(xué)校提升課程管理水平，是教師變經(jīng)驗型教學(xué)為專業(yè)化教學(xué)、變非理性教學(xué)為理性教學(xué)的重要途徑。本學(xué)期要求凡承擔(dān)學(xué)科基地和“名師工作坊”的學(xué)科，都要編寫學(xué)科課程綱要，并經(jīng)教研室學(xué)科教研員審核通過，匯編成冊達到資源共享。課程綱要的編寫將作為考核學(xué)科基地和“優(yōu)秀名師工作坊”的一項重要內(nèi)容。
4.上好專題研究課，解決教學(xué)實際問題。各校要加強教研組、備課組管理，教研要有主題，切實研究討論教學(xué)中的疑點、惑點。校本教研的落腳點就是解決教學(xué)問題。引導(dǎo)教師分析教材、分析學(xué)生、分析自己的課堂教學(xué)，確立以問題為導(dǎo)向的專題研究，使教師的教研真正與自身的教育教學(xué)工作結(jié)合，進行深入研討，制定教學(xué)方案;選定骨干教師上研究課，全體教師觀摩;課后，組織教師評議，將課堂觀察到的情況與課程理念、課程目標要求對比分析，找出不足，予以改進，反思教學(xué)得失，以求進一步優(yōu)化。教師在“理論學(xué)習(xí)——集體備課——骨干引領(lǐng)——研討改進——推廣應(yīng)用”的過程中，直面課堂教學(xué)中真實的困惑與需求，通過課前學(xué)習(xí)，課堂觀察，課后反思交流，不斷引發(fā)思維碰撞，迸發(fā)教育靈感、提升教學(xué)理念，優(yōu)化教學(xué)方法。實踐中的教師，隨處都可能碰到問題情境，隨時都有自主研究的專題。采用基于問題的專題研究，既解決了教學(xué)中的實際問題，又提高了研究水平，同時也滲透了教師間的合作。促進教師在不斷的學(xué)習(xí)、實踐和反思中，獲得解決真實問題的經(jīng)驗，同時篩選出專題研究最正有價值的問題轉(zhuǎn)化為課題，教師也逐漸向研究型、專家型教師過渡。專題研究課需要展示匯報，邀請包校領(lǐng)導(dǎo)和教研員參加，也是下一步微課題立項和“優(yōu)秀名師工作坊”評選的重要依據(jù)。
四、常規(guī)教研工作。
(一)做好初三年級教學(xué)指導(dǎo)工作。
中學(xué)教研員要深入兩所初中校，充分利用中考成績的數(shù)據(jù)，找出各校學(xué)科薄弱之處，認真分析，找出對策，精準指導(dǎo)。掌握各校教學(xué)現(xiàn)狀，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)共商改進教學(xué)對策，進一步明確畢業(yè)年級教學(xué)管理工作思路;精心設(shè)計組織畢業(yè)年級教學(xué)研討活動，組織老師認真研究近兩年我市初中學(xué)業(yè)考試試題的內(nèi)容走向，切實把握好教學(xué)起點和難點，及時研究、調(diào)整教學(xué)計劃;持續(xù)深入初三年級的課堂聽評課，找準問題，提出改進建議，指導(dǎo)教師精準施教，加強學(xué)科質(zhì)量提升的針對性和實效性?？傊σ愿?，做好初三年級教學(xué)指導(dǎo)工作，為中考再創(chuàng)佳績打下扎實的基礎(chǔ)。
(二)命題制卷，做好期末測試。
建立“基于課程標準”的教學(xué)評價機制，開展基于課程標準的試題命題研究，學(xué)習(xí)制作雙向細目表，發(fā)揮評價導(dǎo)向作用。同時做好成績分析，做到查漏補缺，有效提高教學(xué)質(zhì)量。
(三)出刊《固陽教研》雜志。
繼續(xù)做好改版后的《固陽教研》雜志出刊工作，本學(xué)期出版十四期、十五期，加強課改、“教學(xué)評”及微課題的引領(lǐng)，加大教學(xué)案例的刊登比例，為教師研究教學(xué)、研究課堂做好導(dǎo)航。同時對《固陽教研》微信平臺的稿件嚴格把關(guān)，明確校對責(zé)任人，確保稿件的質(zhì)量，使工作盡量做到精益求精。
初中化學(xué)教研活動簡報學(xué)校教研月活動簡報篇十三
為了進一步提高新城中學(xué)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，給教師之間提供互相學(xué)習(xí)交流的。機會和展示的舞臺，新城中學(xué)每個雙周都會組織一場數(shù)學(xué)教研活動。2017年3月24日下午，數(shù)學(xué)教研活動拉開了帷幕?；顒拥攸c設(shè)在了行政樓一樓會議室，出席本次活動的有教科室白巧娥主任，教務(wù)處張主任、教務(wù)處副主任韓霞以及全體數(shù)學(xué)教師。會議內(nèi)容共分為三項：首先由教研組長總結(jié)上學(xué)期的教研工作，同時針對教務(wù)處，教科室及電教室的要求，制定了本學(xué)期的教研計劃，并詳細部署安排了每月的月工作，其次全體教師針對“如何將集體備課切實有效地落到實處”展開了專題研討，每位教師都暢所欲言，發(fā)表了自己的看法。最后教務(wù)處張主任就教研活動、教案書寫和聽課記錄質(zhì)量等方面作出補充，韓霞主任對集體備課的落實也提出了新的思路，教科室白巧娥主任作總結(jié)，第一次教研活動圓滿結(jié)束。
此次教研活動，引領(lǐng)和指導(dǎo)教師們探討展開新的教學(xué)活動和方法，同時也客觀地指出了以往的不足之處，并提出了努力的方向，真正達到了互相學(xué)習(xí)，共同提高的教研目的！
初中化學(xué)教研活動簡報學(xué)校教研月活動簡報篇十四
認真貫徹落實市教育局年度教育工作意見，堅持教育科研與教育教學(xué)實踐緊密結(jié)合，，以實施素質(zhì)教育、推進課程改革為重點，以校本研修為核心，以課題研究為主線，以課堂教學(xué)為主陣地，以教師培訓(xùn)為突破口，進一步強化教科研意識，扎實開展研究，切實解決教育教學(xué)工作中的實際問題，努力提高教育科研工作的針對性和實效性。
二、工作目標：
（一）常規(guī)管理目標。
實現(xiàn)常規(guī)檢查的制度化和信息化，完成一定數(shù)量的教學(xué)反思和教學(xué)論文，落實青年教師培養(yǎng)工作，扎實抓好教研活動，使之成為校本培訓(xùn)的重要基地。
（二）教科研究目標：
完善課題研究工作的過程管理機制，完成我校四個市級課題的結(jié)題工作，做好20__年立項的一個省級課題和四個__市級課題的的開題和第一階段的研究工作，促進、抓實年級組課題的研究與開展。
（三）校本培訓(xùn)目標：
發(fā)揮校內(nèi)的優(yōu)質(zhì)資源，開創(chuàng)富有學(xué)校特色的校本研究新局面，擴展教師們的'視野，提高教師們的水平，推動我校教師隊伍整體素質(zhì)的提高。
三、主要措施：
（一）健全完善有關(guān)制度。
1、制定并健全學(xué)校全員培訓(xùn)制度、教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)制度，重視教師的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)；
2、明光中學(xué)優(yōu)秀教師校級考核制度；
3、青年教師培養(yǎng)制度。
4、集體備課制度。
（二）加強青年教師的培養(yǎng)力度。
（1）繼續(xù)發(fā)揮骨干教師的作用，實導(dǎo)師制制度。
（2）青年教師至少在教研組內(nèi)上一節(jié)公開課，積極參加各種青年教師相關(guān)比賽。
（3）青年教師一學(xué)期至少寫一篇教育教學(xué)一得，過教學(xué)反思關(guān)。
（三）加強校本教研，促進教師專業(yè)化發(fā)展。
1、以教研組的教學(xué)研究為陣地提高教師業(yè)務(wù)能力。
2、利用校內(nèi)資源，加強校本教研。把提高課堂教學(xué)效率作為校本研究的基本內(nèi)容，做實學(xué)校校本教研工作。
（四）抓好已確定立項課題及重點課題的管理工作。
1、做好一個省級課題和四個市級課題的課題研究的開題儀式。
2、對課題研究工作的過程加強管理，進一步明確研究階段分工，確立課題組成員分工職責(zé)，使各項研究工作真正開展。
3、教研室加強對課題的監(jiān)督和檢查，加強對課題研究工作的過程管理，建立完善的課題研究的資料、過程管理、研究成果的檔案，提高學(xué)校的教科研整體水平。
四、主要工作。
1、及時通報上級主管部門教育科研重點工作的指示精神，部署和落實重點教育科研工作的實施，并及時總結(jié)和調(diào)整學(xué)校教育科研工作的動態(tài)和策略。
2、開展多項科研活動。舉行校級教育科研培訓(xùn)活動，開展課題研討活動，開設(shè)課題研討課。
3、課題組做好課題研究，并有研究記錄，要求認真撰寫，定期、不定期進行檢查。做好教師論文集的整理編輯工作。
4、組織老師參加各種賽事，尤其重點要做好優(yōu)質(zhì)課和教育教學(xué)論文的參賽工作。結(jié)合各級各類的競賽通知，提前發(fā)布各類信息要求，并組織選拔、推薦。其中，結(jié)合學(xué)校課題研究撰寫的活動方案、論文、教學(xué)設(shè)計等將優(yōu)先推薦。青年教師每學(xué)期完成不少于一次的參賽任務(wù)。
5、通過開展校本教研活動，豐厚教師從事教育教學(xué)工作的底蘊，提高教師教育科研的理論水平。
6、科學(xué)合理做好教師外出培訓(xùn)安排，規(guī)范教師外出培訓(xùn)工作，并請外出教師整理和傳達學(xué)習(xí)精神。
7、進一步落實教師教科研工作激勵機制、績效工資發(fā)放辦法，對在教科研活動中確有成效的管理進一步細化，形成有效的管理體系，推動學(xué)校教科工作規(guī)范有序發(fā)展。
8、學(xué)期末做好資料整理工作，做好學(xué)校教育科研綜合評估工作。
初中化學(xué)教研活動簡報學(xué)校教研月活動簡報篇十五
一、指導(dǎo)思想:。
以“黨的十九大精神”和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,以辦人民滿意教育為宗旨,以“立德樹人敬業(yè)愛生”為核心,以實施素質(zhì)教育為主題,牢記和踐行“學(xué)高為師,身正為范”八字校訓(xùn),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,探索特色學(xué)校建設(shè),不斷提升學(xué)校教育整體實力,確保學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。
二、時間安排。
本學(xué)期自20xx年9月2日開學(xué),9月3日正式上課,至20xx年1月25日結(jié)束,共計21周時間。
三、工作目標與具體措施:。
(一)、加強學(xué)習(xí)教育,認真做好黨建工作。
學(xué)校黨總支將嚴格按照《xx市基層黨組織建設(shè)標準》和“三會一課”制度,認真履行全面從嚴治黨主體責(zé)任,強化政治擔(dān)當(dāng),加強廉政教育,嚴格紀律規(guī)定,把管黨治黨工作與教育教學(xué)工作同部署、同落實,以嚴和實、深和細的作風(fēng),推動全面從嚴治黨不斷向縱深發(fā)展。以學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)為依托,推進“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化、制度化,把意識形態(tài)工作納入學(xué)習(xí)內(nèi)容,切實抓好黨員干部職工思想教育和理論學(xué)習(xí)工作。規(guī)范開展黨小組活動,建立黨員個人學(xué)習(xí)檔案。
(二)、強化師德活動,促進教師專業(yè)成長。
1、規(guī)范行為,夯實師德師風(fēng)建設(shè)基礎(chǔ)。
講話》、《教師法》、《教師資格條例》、《國務(wù)院關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的意見》、《教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長效機制的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法〉的通知》、《教育部關(guān)于印發(fā)〈嚴禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補課的規(guī)定〉的通知》、《xx省實施中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法細則(試行)》、xx省《開展中小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)提高年活動實施方案》等法律法規(guī)和文件,規(guī)范教師道德行為:堅持為人師表、教書育人,充分尊重學(xué)生個性的多樣性,給予每個學(xué)生理解、包容和信任,倡導(dǎo)教師以民主和諧平等的理念提升道德行為;.規(guī)范教師教育行為:堅持育人為本、德育為先,充分尊重學(xué)生創(chuàng)新實踐的獨特性,關(guān)注每一個學(xué)生的情感體驗和人格養(yǎng)成;規(guī)范教師教學(xué)行為:端正教學(xué)態(tài)度、落實常規(guī)教學(xué),充分尊重學(xué)生認知的差異性,鼓勵學(xué)生勇于質(zhì)疑、樂于探究的學(xué)習(xí)精神。
2、進一步加強教師職業(yè)道德教育,不斷增強職業(yè)責(zé)任感和危機感。全體教職員工要確立服務(wù)意識,營造和諧順暢的工作環(huán)境。要轉(zhuǎn)變觀念,強化全員服務(wù)的意識。學(xué)校要服務(wù)于社會和家長,教職員工要服務(wù)于學(xué)生,教師的一切工作要服務(wù)于教學(xué)質(zhì)量的提升和學(xué)校良好形象的塑造,樹立“以學(xué)生為本”的教育理念。
良好局面。學(xué)校鼓勵教師參加學(xué)歷提升和各種業(yè)務(wù)培訓(xùn),大力開展教師繼續(xù)教育。
(三)、以質(zhì)量求生存,抓好課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、用好現(xiàn)有教學(xué)資源,抓課堂教學(xué),向課堂要質(zhì)量,要求全體教師發(fā)揮多媒體教學(xué)資源的作用,用好功能室,上好實驗課。
3、教務(wù)處要組織校內(nèi)教學(xué)視導(dǎo),將視導(dǎo)重點放在薄弱學(xué)科、薄弱班級、薄弱教師中,加快薄弱學(xué)科、教師的成長,進一步提升學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量;教導(dǎo)處要不定期組織常規(guī)落實情況檢查。要加強“學(xué)困生”的轉(zhuǎn)化工作。針對學(xué)校學(xué)生實際,全體教師都要關(guān)注每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,注重“學(xué)困生”學(xué)習(xí)情感、態(tài)度和習(xí)慣的培養(yǎng),使他們具有嚴謹扎實的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極進取的心理品質(zhì),從而使這部分學(xué)生成績有所提升。
4、發(fā)揮教研組的作用,推進教學(xué)改革和創(chuàng)新。教研組長要主動開展工作,履行職責(zé),保證每一個組員都能參加教研活動。教務(wù)處要安排好常規(guī)檢查周、教學(xué)公開周,教研組活動至少每2周開展1次。
5、加強畢業(yè)班管理,確保畢業(yè)班的質(zhì)量穩(wěn)步上升。畢業(yè)班工作是學(xué)校本學(xué)期教學(xué)工作的重點之一,教務(wù)處要有針對性地做好畢業(yè)班教學(xué)計劃,為學(xué)生順利完成畢業(yè)實習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。
對學(xué)生寫字的指導(dǎo),書法教育要盡力盡責(zé),讓書法成為我校的一項特色教育。
(四)、加強安全管理,保障師生生命安全。
1.安全設(shè)施常檢查。,學(xué)校安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組要組織人員做好教學(xué)設(shè)施設(shè)備的安全檢查工作,做好隱患校舍排查工作。班主任、科任教師、功能室負責(zé)人要密切關(guān)注責(zé)任區(qū)內(nèi)設(shè)施設(shè)備的使用狀況,發(fā)現(xiàn)問題要及時上報,力求將安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。
2.安全教育不放松。校園安全,特別是學(xué)生的人身安全,近年來越發(fā)受到全社會的關(guān)注。學(xué)校要認真思考對策,例如通過升旗集會、晨會、班隊活動、網(wǎng)絡(luò)、廣播等渠道,切實加強學(xué)生安全意識教育、自護能力培養(yǎng)。
3.食堂和學(xué)生寢室的安全常檢查。要認真做好學(xué)校食堂和學(xué)生寢室的安全管理工作,嚴格把好食材的采購、加工關(guān)。食堂工作人員要定期做體格檢查,嚴禁杜絕帶病操作。要嚴格按照相關(guān)管理要求,堅持做到生熟食品分開存放,每日食物做好留樣備查。
4.安保要求嚴落實。認真落實門禁制度,工作日期間對校園進行全封閉。學(xué)生在校期間,外來人員進入校園要做好登記手續(xù)。班主任要引導(dǎo)學(xué)生提高自身防范意識。
(五)、細化德育要求,促進學(xué)生個性發(fā)展。
理。學(xué)校本學(xué)期要重點整治包括學(xué)生儀表、遲到、早退、亂丟垃圾等現(xiàn)象,培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣。
2.校園活動精心搞。深入開展學(xué)校的特色活動,每次活動要精心策劃,認真組織。要做到組織一次活動,受益一批學(xué)生。如開展“校園之星”、“法治教育”、“文明禮貌教育”、“心理健康教育”等,要廣泛開展文體活動。各項活動要細化要求,深化內(nèi)涵?；顒右司灰硕?不能為活動而活動。
3、加強節(jié)約教育和環(huán)境保護教育,開展節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電教育活動,倡導(dǎo)綠色消費,引導(dǎo)學(xué)生樹立尊重自然、順應(yīng)自然、保護自然的發(fā)展理念,養(yǎng)成勤儉節(jié)約、低碳環(huán)保、自覺勞動的生活習(xí)慣,形成健康文明的生活方式。
(六)、加強后勤管理,鞏固校園建設(shè)成果。
1、切實加強學(xué)生食堂管理,嚴防食物中毒的發(fā)生,要禁止學(xué)生到學(xué)校食堂以外的小吃店進餐,以免影響學(xué)生身體健康。食堂要在保證食物安全的前提下提高飯菜質(zhì)量,滿足學(xué)生需要。
2、做好宿舍管理工作,保證宿舍的整潔衛(wèi)生和安全。嚴禁學(xué)生帶火種進入宿舍,嚴禁學(xué)生在寢室私接電線,禁止學(xué)生在寢室留宿外人。政教處和保衛(wèi)科要定期對學(xué)生寢室進行檢查。
3、不斷改善校園環(huán)境,鞏固已取得的校園文化建設(shè)成果。學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生要堅持每日一小掃,每月一大掃。
4、嚴格執(zhí)行財經(jīng)紀律,強化內(nèi)部管理,逐步實現(xiàn)財務(wù)管理程序化、規(guī)范化、精細化和預(yù)算化。重點加強學(xué)校經(jīng)費預(yù)算、收入、支出等財務(wù)管理。
初中化學(xué)教研活動簡報學(xué)校教研月活動簡報篇十六
本學(xué)期小學(xué)科學(xué)教研工作以深化課程改革為中心，以落實教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ)，以加強教學(xué)研究為重點，堅持充分調(diào)動廣大一線教師的積極性，緊緊圍繞課程實施中的基本問題開展行之有效的教學(xué)研究，進一步強化研究、指導(dǎo)和服務(wù)功能，努力提升全區(qū)科學(xué)課程實施水平，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作。
（一）加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強教師的課程意識。
1、加強對學(xué)習(xí)內(nèi)容的規(guī)劃，精心安排系列學(xué)習(xí)內(nèi)容。
科學(xué)學(xué)科深入學(xué)習(xí)和鉆研《科學(xué)課程標準》修訂稿，明確科學(xué)課程改革的一些理念和方向，同時繼續(xù)學(xué)習(xí)《小學(xué)科學(xué)課型范式及其實施策略》，進一步理清科學(xué)課堂的基本結(jié)構(gòu)，熟悉操作步驟，指導(dǎo)教學(xué)實踐，服務(wù)于日常教學(xué)。
2、積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動。從教師的不同需求出發(fā)，采取“參與式”“研討式”等多種學(xué)習(xí)形式，提高學(xué)習(xí)的效果。
（二）加強課程管理，推動課程的健康發(fā)展。
1、加強教學(xué)常規(guī)管理，嚴格執(zhí)行課程計劃。認真學(xué)習(xí)武進區(qū)學(xué)科教學(xué)建議，引導(dǎo)教師嚴格落實和執(zhí)行國家的課程計劃，并通過加強課程管理，杜絕違規(guī)行為。
2、加強學(xué)科教研組建設(shè)。要保證科學(xué)教師隊伍的穩(wěn)定性，有計劃、有重點地培養(yǎng)骨干教師，同時穩(wěn)定兼職教師隊伍，提高兼職教師業(yè)務(wù)水平。利用周邊學(xué)校的學(xué)科帶頭優(yōu)勢，定期聯(lián)系各校教師相互聽課、教學(xué)研討，努力提高本?？茖W(xué)教師的學(xué)科專業(yè)水平。
3．加強評價改革，促進科學(xué)課程常態(tài)有效地發(fā)展。各校要健全科學(xué)學(xué)科管理機制，建構(gòu)與創(chuàng)新課程評價模式，以促進課程的常態(tài)、有效實施。
（三）加強教學(xué)研究，提升課程的實施水平。
1、繼續(xù)開展形式多樣的專題研究。
科學(xué)學(xué)科繼續(xù)圍繞科學(xué)探究教學(xué)的有效策略展開教學(xué)研究，本學(xué)期將著重引導(dǎo)教師通過科學(xué)探究教學(xué)的課型研究，進一步深化對科學(xué)探究本質(zhì)要義的理解，活化科學(xué)探究在科學(xué)課堂教學(xué)中的表現(xiàn)形式，逐步形成具有區(qū)域特色的科學(xué)探究教學(xué)新范式。
2、繼續(xù)做好“做中學(xué)”實驗項目的研究。要充分利用“做中學(xué)”理念，提升科學(xué)教學(xué)中的探究品味。要依托科學(xué)教材，開發(fā)“做中學(xué)”案例。
初中化學(xué)教研活動簡報學(xué)校教研月活動簡報篇十七
春二月，余寒猶厲，但寒冷絲毫沒能阻止與會人員投身教研的熱情。根據(jù)《西片教研工作計劃》和數(shù)學(xué)教研組的安排，3月2日，西片數(shù)學(xué)教研會在風(fēng)景優(yōu)美的竹山中學(xué)如期舉行，這是本學(xué)期的第一次教研活動。來自西片各校的領(lǐng)導(dǎo)和老師早早的來到了承辦學(xué)校，同時，區(qū)教研室的潘翼虎老師和指導(dǎo)學(xué)校三中的吳龍平主任、程桂林老師蒞臨指導(dǎo)。
這次教研活動采用的是同課異構(gòu)的形式。之前，老師們精彩紛呈的教案已在基地學(xué)校殷匯中心學(xué)校的博客上掛出，經(jīng)臨時抽簽決定，由竹山中學(xué)的歐陽美玲老師執(zhí)教第二節(jié)課、木閘中心學(xué)校的吳雪峰老師執(zhí)教第三節(jié)課。
歐陽美玲老師雖是教壇新手，但對課堂駕輕就熟，絲毫不顯生疏。從問題入手，吸引學(xué)生注意力，層層導(dǎo)入，淳淳善誘，同時鼓勵學(xué)生合作學(xué)習(xí)，大膽表達意見，師生互動頻繁，課堂氣氛活躍。吳雪峰老師是一位教壇宿將，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗，對教材的處理和把握恰當(dāng)，在借班上課、師生互不熟悉的情況下，依然能緊緊抓住學(xué)生的注意力，展現(xiàn)了一個老教師的風(fēng)采。
評課會上，兩位執(zhí)教的老師首先說課，針對教材的處理表達了自己的構(gòu)想，然后，聽課的老師們爭先恐后的進行了交流。潘翼虎老師說，他很愿意參加這樣的活動，很高興看到了許多老師一路走來的成長足跡，而且，對于老師們開誠布公的評價也深感欣慰，他認為這樣的活動對于推動我們的教學(xué)工作大有裨益。三中的吳龍平主任從數(shù)學(xué)課的`特點出發(fā)，表述了自己的見解，中肯而有見地。會上，基地學(xué)校的楊滿林主任對承辦學(xué)校的精心安排、對教研室和三中領(lǐng)導(dǎo)、老師不辭辛苦親臨活動全程表示感謝，同時期望西片學(xué)校以三級教研網(wǎng)絡(luò)為平臺，加強合作，共同提高。最后，竹山中學(xué)的林本懷校長作總結(jié)發(fā)言，并歡迎大家有時間的話多到竹山中學(xué)走走，促進西片教研再上臺階。
會后，與會老師們在竹山中學(xué)的教學(xué)樓前合影留念，留下一段珍貴的記憶。
初中化學(xué)教研活動簡報學(xué)校教研月活動簡報篇一
各位老師：
又到周三相聚時。感謝大家準時趕到這里。上周，我們進行了《三字經(jīng)》誦讀檢查，相信各位評委、各位老師都深切地感受到校園內(nèi)書聲瑯瑯，班班洋溢著古典詩文的美，感受到學(xué)生讀書時，那股蓬勃向上的精氣神。我只想說，這樣讀書，真好！
這次檢查，雖然各個年級評比的標準略有不同，但每個班的評分都在90分以上，因此都被評為“盼盼小學(xué)三月班級誦讀之星”，這個小圖標請老師貼在門上，提醒、鼓勵孩子們堅持誦讀。本期，我們共評5次，最優(yōu)秀的誦讀班將貼上五顆星。
從這次檢查我們也了解到，各班都有統(tǒng)一的自主誦讀教材，如32個班使用《日有所誦》，2個班使用《階梯閱讀》，8個班讀《小學(xué)生必背古詩詞75首》，4個班讀《初中必背古詩詞》，還有部分班級選讀的是經(jīng)典詩文，如吳笑春老師班上讀的是《再別康橋》，宋曉芳老師教的兩個班讀的都是《春江花月夜》。
確實，誦讀經(jīng)典，能培養(yǎng)孩子的讀書興趣，提高語言能力、豐富人文素養(yǎng)，傳承優(yōu)秀文化，《日有所誦》上有這樣8個字：瑯瑯書聲，朗朗乾坤，就是在提醒我們，只有書聲瑯瑯，才能乾坤朗朗，一個不愛讀書的孩子容易迷失方向，不愛讀書的學(xué)校不是學(xué)校，不愛讀書的民族沒有希望。所以，我們培養(yǎng)終身閱讀者，就從每日誦讀開始。
關(guān)于本次誦讀評比，我還想在此說明幾點。
一，每月誦讀檢查，是開學(xué)時，在語文組長、骨干教師會議上共同商議通過的計劃，在第一次語文組會議也向全體語文教師通報了。既然大家已經(jīng)達成共識，那么開弓就沒有回頭箭，雖然我們都很忙，尤其是班主任兼語文老師，但本期我們會一直堅持做下去，但會根據(jù)各年級不同情況，對誦讀內(nèi)容和檢查方式稍作調(diào)整。相信，我們會在共同研究中尋找最適合我校推廣誦讀的一條道路。也歡迎大家都能出謀劃策，讓我校誦讀更有特色，更能持續(xù)發(fā)展。
這次我參加教育強縣的資料整理，城鎮(zhèn)中小學(xué)校的資料我全部看了，確實感受到我校發(fā)展的壓力。正像楊志剛老師所說，硬件比不上，我們比健康，我們語文組再加一句，硬件比不上，我們就比讀書。
二、請相信我們的學(xué)生。我校學(xué)生的素質(zhì)整體來說是很不錯的。我接手的班基礎(chǔ)并不是很好，但孩子們每天自己跟廣播讀《三字經(jīng)》，我再稍加指點，學(xué)生也能讀得有模有樣，還有些語文老師身兼數(shù)職，如粟惠、陳瑤等，根本沒有很多時間每天陪孩子誦讀，但孩子們也能在班干部的帶領(lǐng)下讀得很不錯。所以，老師也不必過分焦慮檢查的結(jié)果，只要班上每天能帶讀、跟讀、誦讀，每天讀十幾分鐘，學(xué)生的朗讀差不到哪里去。當(dāng)然，低年級老師確實要辛苦一些，因為很多字是孩子們不認識，只有老師一句一句地教，你們辛苦了。這次評委老師也反映，低年級班級都誦讀得非常好，有些班的孩子還能把《三字經(jīng)》的第一章背下來，有的能表演讀，有的班還統(tǒng)一了文件夾，都說明老師對誦讀工作的高度重視，有這樣辛苦的付出才有這樣完美的回報。
三、誦讀內(nèi)容作了些調(diào)整，因為大家認為讀《百家姓》難度較大，所以4月誦讀改成了簡短有趣的小古文，對培養(yǎng)孩子讀文言文的語感和今后學(xué)古文都會有不少幫助。我知道長沙縣已有學(xué)校也開始讀小古文，如華夏學(xué)校就把這個做為課題申報，還請縣何建剛主任、市教研員段曉宏老師提意見，我們就把這個活動就為常態(tài)的一種誦讀活動，讓全校的孩子一起來參與，影響會更大。由于低年級孩子年齡小，所以本月誦讀檢查時，老師可以選擇繼續(xù)讀《三字經(jīng)》未檢查的章節(jié)，也可以選擇讀小古文。關(guān)于《三字經(jīng)》的鞏固，我們會設(shè)計一些活動，如講一講、寫一寫、畫一畫《三字經(jīng)》中的故事等，幫助學(xué)生更加深入地感悟經(jīng)典。此后的故事老師谷希、吳英姿、胡純、向暉、彭娜、黃柳、常振芳、李燦、張帥也可以選擇給孩子們講述《三字經(jīng)》中的故事，根據(jù)時間，每次可以講2-3個小故事。
上次談到要制定閱讀推廣計劃，我想，很多老師已把計劃寫在心中，并進入實施和不斷探索的階段，因此，再嘗試幾周，我們直接寫閱讀推廣經(jīng)驗，并在組內(nèi)交流。語文組教師讀書與教研的活動都很重要，本期讀《給教師的建議》這本書的活動還會繼續(xù)。今天，我們將進行的是“一師一優(yōu)課，一課一名師暨兩岸三地著名特級教師高效課堂小學(xué)語文教學(xué)觀摩活動”二次培訓(xùn)，我們請到了毛丹、萬容妃、吳笑春、馮曉這四位老師擔(dān)任培訓(xùn)講師，請大家以熱烈的掌聲歡迎她們。請大家做好學(xué)習(xí)筆記，等會有時間的話再交流學(xué)習(xí)感受。
初中化學(xué)教研活動簡報學(xué)校教研月活動簡報篇二
一、繼續(xù)扎實有效地開展各種常規(guī)教研活動，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師搭建展示、鍛煉、促進各自專業(yè)成長的舞臺。
各學(xué)校要突出落實以下三項校本研修活動。
1、將原來的新教材教法培訓(xùn)活動和集體備課活動融合一起，開展“學(xué)校教材教法研修”活動。學(xué)校專設(shè)“新教材教法研修室”，室內(nèi)必備黑板或多媒體。各備課組每周確定不少于兩小時的固定時間到“教材教法研修室”活動。活動時，各備課組成員對上一周期教學(xué)情況進行反思交流，對下周期教學(xué)準備情況（備課）進行展示，大家共同討論，形成教學(xué)最優(yōu)化課堂教學(xué)方案。并在“研修室”設(shè)立各學(xué)科研修資料檔案，形成完整研修成果資料體系。
2、將結(jié)對幫扶活動與教學(xué)基本功大比武活動結(jié)合起來，學(xué)校開展人人參與的“導(dǎo)師制”活動。按照常規(guī)教學(xué)要求及教師基本功能力要求制定評價標準，第學(xué)期開展一次“兵對兵、將對將”的教學(xué)基本功大比武活動，對優(yōu)勝者進大力表彰，并進行精神和物質(zhì)方面的獎勵。將“結(jié)對小組”的集體合影照掛在“研修室”，并開展自命組名活動。“結(jié)對小組”的目的除共同提高之外，還是課題研究的共同體。
3、將經(jīng)驗交流活動與理論學(xué)習(xí)活動結(jié)合起來，開展“教育教學(xué)實踐成果”展示活動，學(xué)校建立學(xué)術(shù)報告機制，發(fā)現(xiàn)有價值的教育教學(xué)成果，及時安排其教師在全校做學(xué)術(shù)報告，展示其成果并在全校得到推廣。
二、加大教學(xué)視導(dǎo)力度，促進學(xué)?？焖侔l(fā)展。
加大對學(xué)校剖析促進力度，總結(jié)學(xué)校先進典型經(jīng)驗，明確存在問題，提出解決問題的辦法，研究探討出符合我區(qū)實際的學(xué)校管理、教學(xué)模式的一般形式，促進學(xué)校進一步發(fā)展。xx年擬對區(qū)二中、程河中學(xué)、朱集中學(xué)、張灣二中、古驛鎮(zhèn)中心小學(xué)、峪山鎮(zhèn)中心小學(xué)進行視導(dǎo)。各鎮(zhèn)中心學(xué)校必須選定兩所學(xué)校進行深入視導(dǎo)，寫出視導(dǎo)報告，進行跟蹤管理。
三、繼續(xù)推進課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益。
在xx年實施“課堂教學(xué)改革年”的基礎(chǔ)上，各校認真研究總結(jié)出符合本校實際的課堂教學(xué)特色。課堂教學(xué)改革的基本目標是：學(xué)校不能以犧牲學(xué)生的身心健康為代價換來考試的高分數(shù)；把學(xué)生學(xué)習(xí)的權(quán)力還給學(xué)生，讓學(xué)習(xí)成為學(xué)生自己的事情；讓每個學(xué)生都能得到發(fā)展；讓學(xué)生積極主動、合作、探究地學(xué)習(xí)；課堂評價重點不是評價教師的講而是評價學(xué)生的學(xué)。制定課堂教學(xué)改革綜合評價辦法，開展課堂教學(xué)改革成果驗收活動，學(xué)校要對每位教師課堂教學(xué)情況逐一驗收，看是否符合各學(xué)校課堂改革的要求；教體局對每所學(xué)校進行綜合評估，其結(jié)果做為校長考核的重要依據(jù)。
四、開展教師“課堂教學(xué)開放年”活動，提高教師課堂教學(xué)水平。
將xx年確定為“課堂教學(xué)開放年”，每節(jié)課都歡迎他人到課堂聽課。學(xué)校印制“課堂教學(xué)開放年聽課評課意見表”，聽課前到教導(dǎo)處（教科室）領(lǐng)取，聽課后評課意見表收回，并整理存檔?！罢n堂教學(xué)開放年”活動要落實“個、十、百、千”工程。“個”即每位教師有一篇論文在區(qū)級以上發(fā)表或交流，“十”即每位教師要寫10篇教育敘事（教學(xué)感悟或教學(xué)札記），“百”即每位教師要聽他人的課達到100節(jié)次，“千”即請他人聽自己的課要達1000人次，將“個、十、百、千”工程作為對課堂教學(xué)開放年活動評價教師的主要依據(jù)。學(xué)校在收集整理教師聽課評課意見后，要及時研究，對先進經(jīng)驗和作法要及時進行宣傳、公示、推廣，對存在的問題要制定解決問題的辦法。
五、規(guī)范辦學(xué)行為，促進學(xué)生身心健康。
全面落實“58131129”工程（小學(xué)“56911210”工程），每周堅決執(zhí)行5天學(xué)習(xí)日制度；學(xué)生每天在教室的學(xué)習(xí)時間不得超過8小時；全面開齊落實13門（類）課程；保證學(xué)生每天有1小時鍛煉身體時間；每天組織1小時在校課外興趣小組活動；落實組織好兩操（體操，眼操），確保學(xué)生每天有9小時的睡眠時間。此工程的落實作為對學(xué)校督導(dǎo)評估的基本依據(jù)。各校要加強對工程落實的技術(shù)研究，制定符合本校實際的工程落實方案。
初中化學(xué)教研活動簡報學(xué)校教研月活動簡報篇三
陽春三月，萬物始蘇，突如其來的疫情卻讓朝氣蓬勃的新學(xué)期按下了暫停鍵。xx市實驗學(xué)校小學(xué)教育集團根據(jù)xx市防指《關(guān)于暫停全市中小學(xué)線下教學(xué)活動的通知》要求，以“雙減”為引領(lǐng)，召開“線上教學(xué)”部署會議，充分挖掘教育教學(xué)資源，利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段，積極探索線上教學(xué)新模式，開設(shè)線上“五彩云課”，為學(xué)生幸福成長保駕護航。
集團各學(xué)校始終將“課程育人”作為德育工作的關(guān)鍵突破口和創(chuàng)新著力點，把疫情當(dāng)教材，努力化疫情危機為教育契機。xx市實驗學(xué)校（小學(xué)部）開展“感謝您，堅守在xx一線的白衣天使”志愿者活動、“童心抗疫共向未來”升旗儀式，感受抗疫精神的偉大，感悟祖國力量的強盛；舉行心理健康微講座，倡導(dǎo)學(xué)生居家學(xué)習(xí)期間保持積極的心態(tài)和健康的生活方式，正確面對疫情，做好科學(xué)防控。通過一系列主題明確、內(nèi)涵豐富的活動，保證了居家學(xué)習(xí)期間德育工作“不缺位”，學(xué)生成長不延期。
集團各校嚴格落實“雙減”和五項管理要求，結(jié)合自身教學(xué)優(yōu)勢，著眼于學(xué)生的實際學(xué)習(xí)需求，以統(tǒng)籌與個性兼顧為原則，精心組織線上教學(xué)。xx市xx小學(xué)以教學(xué)副校長和教學(xué)主任為牽頭人，名師和教研組長為分級組長，全體教師全員參與，由各年級組長負責(zé)，利用騰訊視頻線上備課，采取一邊線上教學(xué)一邊改進教學(xué)方式的辦法，為學(xué)生提供了《國家網(wǎng)絡(luò)教育云平臺》的網(wǎng)址，保證每個學(xué)生都能聽到新課內(nèi)容，設(shè)立輔導(dǎo)時間，進一步保證了線上授課的實際效果。
集團各校根據(jù)各學(xué)段孩子的年齡特點安排不同的體育項目，因勢利導(dǎo)，開發(fā)了校本防疫健身操、特色的“跆搏操”、自編瑜伽廣播操、keep操、放松操、線上花式跳繩挑戰(zhàn)賽。xx市xx小學(xué)體育教師們將“宅健康”作為“線上網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)”的基礎(chǔ)，親自示范，錄制視頻，系統(tǒng)地指導(dǎo)學(xué)生居家鍛煉，提醒同學(xué)們每天在上完文化課之后也不忘愛護眼睛、鍛煉身體，堅持每日兩遍眼保健操和每日一遍的七彩陽光。
集團各校發(fā)揮美育藝術(shù)特色校的優(yōu)勢，關(guān)注不同年齡段學(xué)生的身心發(fā)展和學(xué)習(xí)規(guī)律，精心設(shè)計了藝體課程，注重勞逸結(jié)合，鼓勵學(xué)生合理安排作息時間，提高主動學(xué)習(xí)能力。xx區(qū)xx第二小學(xué)線上音樂課隔空傳音，唱歌、手勢舞、藝術(shù)作品欣賞，利用小樂器豐富學(xué)生的音樂體驗；美術(shù)教師們別出心裁，以“美”育人，實現(xiàn)線上藝術(shù)浸潤，各年級同學(xué)布置完成美術(shù)創(chuàng)作題材，自由發(fā)揮創(chuàng)作，并將創(chuàng)作后的作品反饋給美術(shù)老師，對于學(xué)生存在的問題老師再給予指導(dǎo)；書法教師組織師生開展“班班習(xí)書法”、“人人愛寫字”活動。
集團各校倡導(dǎo)學(xué)生居家抗“疫”，主動參與家務(wù)勞動等實踐活動。xx市實驗學(xué)校旭東小學(xué)結(jié)合綜合實踐和勞動課程，組織低年級同學(xué)參與家中收納整理，自己的衣柜和書桌再也不用父母操心；中年段的同學(xué)力所能及的加入到廚房備菜區(qū)，做父母的小助手，淘米、擇菜等勞動樣樣都行；高年級同學(xué)在家務(wù)勞動方面已經(jīng)可以獨當(dāng)一面，可以做簡單的菜品。開展21天我與植物朋友共成長觀察日記展示，不僅為居家生活增添了趣味，更培養(yǎng)了學(xué)生的家庭擔(dān)當(dāng)和責(zé)任意識，使“勞動最光榮”的價值觀蔚然成風(fēng)。
集團推送居家辦公學(xué)習(xí)貼士，進行線上區(qū)級課題立項指導(dǎo)、幸福教育敘事分享、閱讀書目推薦、教職工課間操等文體活動，提升教師教育教學(xué)素養(yǎng)。各校利用防疫特殊時期，不斷豐富完善校本課程資源，錄制“名師普法”視頻，邀請家庭教育專家開展公益講座，引導(dǎo)家長學(xué)習(xí)《中華人民共和國家庭教育促進法》，構(gòu)建和諧的親子關(guān)系。向廣大家長征集線上問卷反饋表，進一步優(yōu)化線上教學(xué)質(zhì)量。
實小教育集團全體教師將恪盡職守，做好孩子們居家學(xué)習(xí)的引航者、做好孩子們最溫暖的守護者，更要做好孩子們?nèi)松返木喸煺?！希望疫情早日消散，學(xué)生們早日回歸校園。
初中化學(xué)教研活動簡報學(xué)校教研月活動簡報篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位校友、親愛的太中同仁們：
大家好!在這流光溢彩、碩果累累的金秋時節(jié)，我們懷著無比喜悅和激動的心情，舉行這個儉樸而又莊重的慶典，祝賀太中50周年華誕!在此，我謹代表太中全體師生員工向出席今天盛典的各級領(lǐng)導(dǎo)、來賓朋友，向曾經(jīng)在太中這塊熱土上辛勤耕耘的老領(lǐng)導(dǎo)、老同事，向熱情關(guān)注、支持母校教育事業(yè)的歷屆校友，致以最熱烈的歡迎和最誠摯的敬意!
1958，伴隨著共和國昂揚前進的步伐，一所年輕的學(xué)校――太中誕生了!驀然回首，太中已走過五十年的風(fēng)雨歷程!壇華池一汪碧水，見證了太中五十年風(fēng)雨滄桑，五十年的奮斗不息，五十年的春華秋實!太中從幾間瓦房教室、十幾名教職工起步，篳路藍縷，以太中人特有的奮斗精神，造就了今天太中的輝煌。
五十年，在整個歷史長河中不過是一瞬間，微不足道!但對于一所學(xué)校來說，五十年的時間是漫長的，何其寶貴!太中這五十年的歷史，記載了一代代太中人付出的心血，揮灑的汗水，失敗的痛楚，成功的喜悅。這一切，都將成為我們永遠的財富，激勵著一代又一代的太中人不斷超越自己，不斷創(chuàng)造新的輝煌。
初中化學(xué)教研活動簡報學(xué)校教研月活動簡報篇五
為了進一步提高新城中學(xué)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，給教師之間提供互相學(xué)習(xí)交流的機會和展示的舞臺，新城中學(xué)每個雙周都會組織一場數(shù)學(xué)教研活動。3月24日下午，數(shù)學(xué)教研活動拉開了帷幕?；顒拥攸c設(shè)在了行政樓一樓會議室，出席本次活動的有教科室白巧娥主任，教務(wù)處張敏主任、教務(wù)處副主任韓霞以及全體數(shù)學(xué)教師。會議內(nèi)容共分為三項：首先由教研組長總結(jié)上學(xué)期的教研工作，同時針對教務(wù)處，教科室及電教室的要求，制定了本學(xué)期的教研計劃，并詳細部署安排了每月的月工作，其次全體教師針對“如何將集體備課切實有效地落到實處”展開了專題研討，每位教師都暢所欲言，發(fā)表了自己的看法。最后教務(wù)處張敏主任就教研活動、教案書寫和聽課記錄質(zhì)量等方面作出補充，韓霞主任對集體備課的落實也提出了新的思路，教科室白巧娥主任作總結(jié)，第一次教研活動圓滿結(jié)束。
此次教研活動，引領(lǐng)和指導(dǎo)教師們探討展開新的教學(xué)活動和方法，同時也客觀地指出了以往的不足之處，并提出了努力的方向，真正達到了互相學(xué)習(xí)，共同提高的教研目的!
初中化學(xué)教研活動簡報學(xué)校教研月活動簡報篇六
高舉中國特色社會主義偉大旗幟,認真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列講話精神,全面貫徹黨的教育方針,以科學(xué)規(guī)范為要求,著力增強教育管理效應(yīng);以立德樹人為根本,著力提高教育教學(xué)質(zhì)量;以培訓(xùn)培養(yǎng)為途徑,著力優(yōu)化師資隊伍建設(shè);以優(yōu)化服務(wù)為重點,著力推進黨風(fēng)廉政建設(shè)。不斷創(chuàng)新日常工作思路,積極探索新高考改革路子,深化德育教育、新課程改革及新高考和校本研訓(xùn),豐富校園文化內(nèi)涵,加強校園安全管理,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進學(xué)校健康持續(xù)發(fā)展。
二、主要工作目標。
1、加強師德師風(fēng)建設(shè),大力宣傳優(yōu)秀教師典型,營造濃厚的尊師重教氛圍;加強教師職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育和社會主義核心價值觀教育,樹立良好教育形象。強化教師培訓(xùn),提升教師專業(yè)化水平。
2、開展平安校園建設(shè),加強校園安全工作,大力推進依法治校進程,繼續(xù)完善以學(xué)校章程為基礎(chǔ)的學(xué)校各項規(guī)章制度,不斷提升學(xué)校規(guī)范化管理水平和法治化水平,優(yōu)化、強化校園管理,確保校園和諧、文明、安全,無重大事故發(fā)生。
做一個心靈純潔、人格健全、品德高尚的人,做一個有文化修養(yǎng)、有人文關(guān)懷、有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?BR> 4、積極推進家校合作,高度重視家庭教育,充分發(fā)揮家庭教育的基礎(chǔ)性作用,營造良好的家庭教育環(huán)境。探索推進“互聯(lián)網(wǎng)+”家庭教育,充分發(fā)揮家長委員會對學(xué)校工作的促進作用。積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育教育體系,形成全社會齊抓共管共同努力的良好氛圍,不斷完善學(xué)校德育教育體系。
5、扎實推進教科研工作,重視課題研究。實現(xiàn)科研與教研的有效整合,促進學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展。建立有力的考核導(dǎo)向和激勵機制,充分調(diào)動全體教師參與教育科研的積極性,營造一種人人參與課題研究的良好氛圍。
6、加強教師隊伍建設(shè),通過結(jié)對教研、師徒結(jié)對等模式,依托市縣教育局、市教育學(xué)院等平臺,借助對口幫扶等渠道,明確培養(yǎng)目標,完善培養(yǎng)措施,大力培養(yǎng)骨干教師。深入開展形式多樣的校本培訓(xùn),利用校際交流和結(jié)對活動,努力提高培訓(xùn)實效,增強教師的科研意識和科研成果的應(yīng)用與推廣能力,有效促進教師專業(yè)發(fā)展。
7、深化課程改革研究,全面推進新高考改革。不斷探索新高考背景下的學(xué)校課程方案和學(xué)科課程方案的頂層設(shè)計,做好學(xué)生生涯規(guī)劃教育、分層分類教學(xué)、課程表編排、選課走班教學(xué)等研究工作。
8、提升教育技術(shù)裝備水平,推進教育裝備管理規(guī)范化和信息化建設(shè)。深化智慧教育工程建設(shè),推動智慧教育平臺與教育教學(xué)管理工作的深度融合。
9、加強黨風(fēng)廉政建設(shè)。把黨風(fēng)廉政建設(shè)工作納入學(xué)校工作重點,堅持把黨風(fēng)廉政建設(shè)和其他業(yè)務(wù)工作緊密結(jié)合,做到一起布置、一起落實、一起檢查、一起考核。
10、開展書香校園建設(shè),積極營造書香校園氛圍,整合閱讀資源,開展豐富多彩的讀書活動,讓閱讀成為廣大師生日常的生活方式。精心布置校園文化環(huán)境,廣泛開展校園文化活動和藝術(shù)社團活動,不斷提升學(xué)校文化品位。
三、主要工作措施。
一)加強隊伍建設(shè),提升教師專業(yè)水平。
1、加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),促進學(xué)校和諧發(fā)展。加強學(xué)習(xí),不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力和管理水平;加強領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè),不斷提高科學(xué)決策的能力,各項工作做到有效落實、真抓實干;工作中做到團結(jié)協(xié)作、坦誠包容。
2、加強黨員隊伍建設(shè),發(fā)揮先鋒模范作用。加強黨員經(jīng)常性教育的總體要求、原則和目標。通過經(jīng)常性教育,不斷提高黨員的思想政治素質(zhì),落實社會主義核心價值體系的基本要求,增強黨員的工作能力,發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。
3、加強師資隊伍建設(shè),提升教師整體素質(zhì)。搭建教師成長平臺,通過校本培訓(xùn)、“請進來,走出去”等措施,加強教師專業(yè)培訓(xùn)和理論學(xué)習(xí),多創(chuàng)造機會讓老師能夠有更多的機會走出去,不斷拓寬教師視野,提高教師專業(yè)素養(yǎng)。
4、加強骨干教師隊伍建設(shè),發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用。遵循培訓(xùn)學(xué)習(xí)、教育教學(xué)實踐和教育科研三結(jié)全的成才規(guī)律,在實踐中成長,在崗位上成才。積極為骨干教師專業(yè)化發(fā)展創(chuàng)造條件,不斷提高骨干教師的綜合素養(yǎng)。
5、加強班主任隊伍建設(shè),引領(lǐng)班主任專業(yè)成長。加強理論學(xué)習(xí),通過校內(nèi)外培訓(xùn)學(xué)習(xí),促進班主任懂得教育規(guī)律,用教育學(xué)心理學(xué)等理論來武裝自己,科學(xué)育人;加強班主任后備隊伍建設(shè)和崗前培養(yǎng),使他們逐步做到熱愛學(xué)生,善于管理,善于做學(xué)生工作;加強班主任交流,定期召開班主任經(jīng)驗交流會、班主任工作匯報會,請優(yōu)秀班主任做經(jīng)驗介紹,促進班主任在相互交流中共同提高。
二)加強常規(guī)管理工作,提高管理質(zhì)量和效益。
1、不斷促進學(xué)校管理規(guī)范化、制度化、科學(xué)化和精細化管理,加強學(xué)校內(nèi)涵建設(shè),切實提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。充分調(diào)動全校教職員工在學(xué)校常規(guī)管理中的積極性、主動性和創(chuàng)造性,努力提高管理效率,提升管理水平。
2、找準抓手,突出重點,找準學(xué)校常規(guī)管理“短板”和管理漏洞,研究全面提升常規(guī)管理工作的切入點和著力點,深入分析產(chǎn)生問題的深層次原因,制定切實可行的常規(guī)工作方案。
3、加強常規(guī)工作檢查與反饋。加強教育教學(xué)工作的常規(guī)檢查,強化過程管理,提高常規(guī)工作管理水平,做到及時檢查,及時反饋。
三)德育工作。
1、豐富德育活動,拓展德育陣地。德育處結(jié)合學(xué)校實際,將養(yǎng)成教育與公民意識教育、生態(tài)文明教育、法制教育、革命傳統(tǒng)教育、感恩教育、理想教育等活動結(jié)合起來,通過開展豐富多彩的德育活動,創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的育人環(huán)境,讓學(xué)生在潛移默化中接受德育熏陶,培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情懷,樹立集體主義觀念、社會主義信念,增強學(xué)生服務(wù)國家和人民的社會責(zé)任感。充分發(fā)揮升旗儀式、出操、課堂、課間、就餐、集會、值日等德育陣地作用,加強學(xué)生常規(guī)管理,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人、做事,培養(yǎng)學(xué)生良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。推進心理健康教育與學(xué)生生涯指導(dǎo)教育,扎實開展各項教育活動。把學(xué)校德育教育與家庭教育、社區(qū)教育結(jié)合起來,增強德育工作的合力。將德育教育與生活教育、勞動教育、環(huán)保教育等結(jié)合起來,加強道德修養(yǎng),努力引導(dǎo)學(xué)生做一個心靈純潔、人格健全、品德高尚的人。
2、繼續(xù)加強年級組管理。高一年級以強化管理為重點,加強學(xué)生日常行為規(guī)范教育;通過多種措施宣傳新高考改革模式,做好新課改及新高考背景下,選課走班生涯規(guī)劃教育等方面的探索。高二年級以學(xué)風(fēng)建設(shè)為中心,繼續(xù)強化行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,建立良好的班風(fēng);抓好學(xué)考工作,采取有效措施,力爭使學(xué)生能順利通過學(xué)考;強化課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)效率。高三年級以勵志教育為重點,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,努力營造“緊張、有序、科學(xué)、高效”的備考氛圍;強調(diào)憂患意識和責(zé)任意識。
初中化學(xué)教研活動簡報學(xué)校教研月活動簡報篇七
20xx年10月19日上午，數(shù)學(xué)教研組全體教師一同觀摩了由高二年級王潔老師和楊麗娜老師提供的“橢圓及其標準方程”同課異構(gòu)公開課，并于課后進行評課交流。
學(xué)校黨委書記、校長李金山，副校長謝龍，黨委委員蘇宗新，黨委委員劉宏及各年級數(shù)學(xué)組教師參加了此次活動。
王潔老師結(jié)合本節(jié)課的特點以兩個探究活動展開教學(xué)。首先引導(dǎo)學(xué)生動手操作，通過自制教具深刻理解橢圓的定義，感受橢圓的形成過程。其次，從“數(shù)”與“形”兩個角度推導(dǎo)兩種形式下橢圓的標準方程，引導(dǎo)學(xué)生先猜想后驗證，歸納總結(jié)橢圓標準方程的特點。王老師教學(xué)語言簡練沉穩(wěn)，教學(xué)設(shè)計中注重學(xué)生的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生動手操作，一步步推導(dǎo)出橢圓標準方程，在探究活動中有效鍛煉學(xué)生的數(shù)學(xué)邏輯思維能力，最后對比圓與橢圓，以“人生可以不完美，但要絢爛多彩”為結(jié)束語勉勵學(xué)生。
楊麗娜老師以橢圓的定義、橢圓的標準方程及應(yīng)用為主線，首先利用幾何畫板軟件演示了橢圓的形成過程，然后引導(dǎo)學(xué)生利用教具畫出橢圓，在小組合作中體會橢圓的含義。其次，通過類比圓的標準方程的推導(dǎo)過程，將曲線方程的求解步驟概括為“建、設(shè)、限、代、化”，引導(dǎo)學(xué)生推導(dǎo)橢圓的標準方程。楊老師的課堂氛圍活躍，學(xué)生參與度高，重視數(shù)學(xué)思想的滲透與核心素養(yǎng)的提升，讓學(xué)生在橢圓標準方程的應(yīng)用中感受不同數(shù)學(xué)方法的魅力。
課后，數(shù)學(xué)組全體教師進行集體評課。在教研組長馬桂新的主持下，首先由兩位主講的青年教師分別就本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計進行自我評價，隨后各年級組備課組長進行點評。
高二年級備課組長楊玉坡老師與辛培玉老師對于兩位青年教師的用心教學(xué)給予充分的肯定。楊玉坡老師肯定王老師注重以學(xué)生為主體，通過學(xué)生動手操作感悟橢圓的形成過程，在橢圓標準方程的推導(dǎo)過程中，引導(dǎo)學(xué)生先猜想再驗證，從數(shù)與形兩個角度體現(xiàn)坐標軸變換下的橢圓標準方程。同時，辛培玉老師建議兩位青年教師在橢圓標準方程的推導(dǎo)步驟中增加學(xué)生的參與度，鍛煉學(xué)生的數(shù)學(xué)運算核心素養(yǎng)。
高三年級備課組長王仲杭老師與鄒龍老師肯定了兩位青年教師的教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計合理恰當(dāng)，都體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。王仲杭老師表示兩位教師對于教材重難點的把握比較到位，板書條理細致，語言富有感染力，課堂氛圍十分熱烈。同時，鄒龍老師建議兩位青年教師適當(dāng)增加課后練習(xí)題的數(shù)量，通過習(xí)題鞏固知識點。
教研組長馬桂新老師表示兩位青年教師的課堂師生配合程度高，對課堂的駕馭能力強。通過創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學(xué)生興趣，引導(dǎo)學(xué)生合作交流，通過對不同建系方式的解釋，體現(xiàn)了自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)的協(xié)調(diào)發(fā)展，充分發(fā)揮了學(xué)生的想象力，在橢圓標準方程的推導(dǎo)過程中充分體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的嚴謹性，對教材把握非常到位。最后，劉宏委員對兩位青年教師進行了充分的肯定，在課標理解方面，基于教材又不拘泥于教材，恰當(dāng)應(yīng)用信息技術(shù)，充分體現(xiàn)了年輕教師的優(yōu)勢。劉宏委員提出，“同課異構(gòu)”教研活動，旨在通過講課、評課，為青年教師提供鍛煉的機會，提高青年教師的教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。數(shù)學(xué)科組老師通過共同觀摩、共同交流，以數(shù)學(xué)教材為基礎(chǔ)，不斷提升自身的教學(xué)水平，教學(xué)質(zhì)量不斷提升！
初中化學(xué)教研活動簡報學(xué)校教研月活動簡報篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好!首先熱烈歡迎檢查團的領(lǐng)導(dǎo)們參加我校數(shù)學(xué)教研組的這次研討活動。構(gòu)建新型的課堂教學(xué)模式是提高課堂效率最有效的辦法。這是我校校級領(lǐng)導(dǎo)赴河南永威學(xué)校參觀學(xué)習(xí)后，通過全校教師的參與討論，結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作現(xiàn)狀和學(xué)生的學(xué)習(xí)實際情況，從而決定在全校開展“雙基教學(xué)，雙培育人”的教學(xué)改革。雙基：課堂上努力使每個學(xué)生掌握每節(jié)課的基本知識、基本技能;雙培：在教學(xué)的整個過程中要始終貫穿對學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
20xx年，“雙基教學(xué)，雙培育人”教學(xué)在我校全面實施，但在實施的過程中，我們發(fā)現(xiàn)老師們對新教學(xué)方式理解不夠，存在很多問題和困惑。于是本學(xué)期，我校確定了圍繞“如何有效的落實雙基，雙培教學(xué)?”為主題的校本教研。我們將從“怎樣制定教學(xué)目標?”“如何設(shè)計有效的導(dǎo)學(xué)?”和“檢測題目的制定?”三個方面對本主題進行研討。上次通過大家的研討，已經(jīng)達成共識，制定教學(xué)目標首先要充分理解教材，準確把握教材;結(jié)合本班學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況制定的目標要具體，恰當(dāng)。
今天，我們一起觀摩了老師的《xx》一節(jié)數(shù)學(xué)課的動態(tài)呈現(xiàn)。下面就請大家以這節(jié)課為載體，圍繞“如何落實雙基雙培教學(xué)中的導(dǎo)學(xué)?！边@個主題展開研討，希望老師們暢所欲言。
我們先請xx老師談?wù)勛约菏窃鯓釉诮虒W(xué)中落實雙基雙培中的導(dǎo)學(xué)的?
執(zhí)教教師說課：教學(xué)目標、重難點、設(shè)計的哪些環(huán)節(jié)符合雙基雙培教學(xué)，教學(xué)過程中的得與失。
主持人：聆聽了老師的說課，大家肯定會有很多話要說，希望大家積極發(fā)言，也熱烈歡迎現(xiàn)場的領(lǐng)導(dǎo)參與我們的討論。
(一)在新教學(xué)方式下如何指導(dǎo)學(xué)習(xí)?
主持人：上面幾位老師對教師如何指導(dǎo)學(xué)習(xí)?這個問題，結(jié)合本節(jié)課認真的交流了自己的看法并提出了“設(shè)計有效的教學(xué)環(huán)節(jié)”和“設(shè)置有效問題”等，很好的建議。
(二)在新教學(xué)方式下怎樣培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力?
與會教師評課。
主持人：謝謝幾位老師的精彩發(fā)言，你們從學(xué)生的角度考慮到，在教學(xué)中要使用自主探究、小組合作、交流討論等有效的教學(xué)手段，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
主持人總結(jié)：時間過的真快，感謝各位老師的積極發(fā)言。這次活動營造了一個有效、務(wù)實、探索的教研氛圍。本次圍繞“雙基雙培”教學(xué)中的導(dǎo)學(xué)這個主題的數(shù)學(xué)教研活動，通過聽課、評課，研討，達成共識。在今后的教學(xué)中，我們應(yīng)從以下幾方面下功夫：
初中化學(xué)教研活動簡報學(xué)校教研月活動簡報篇九
今秋開學(xué)季，揚帆再起航。突如其來的疫情又一次隔斷了師生相聚校園的腳步，卻絲毫阻斷不了師生們對新學(xué)期的渴望。xx月xx日，城小開啟線上教學(xué)模式，孩子們齊聚線上，開啟了云端學(xué)習(xí)。學(xué)校在接到線上教學(xué)通知后，迅速響應(yīng)，各方面積極協(xié)調(diào)。老師們精心備課、與家長溝通……積極踐行“停課不停學(xué)”。
一年級。
一年級的孩子們帶著新奇開啟了他們的線上學(xué)習(xí)之旅。面對初次云端相見的孩子們，一年級的老師們精心準備著，她們耐心指導(dǎo)孩子們操作設(shè)備，對孩子們進行常規(guī)訓(xùn)練，指導(dǎo)孩子如何進行線上學(xué)習(xí)……課上，小不點們跟著云端的老師盡情遨游著。
課間，孩子們還跟著音樂一起學(xué)做廣播體操，做眼保健操，學(xué)得有模有樣。
二年級。
二年級的老師們用心進行教學(xué)設(shè)計，結(jié)合線上教學(xué)的特點，為學(xué)生設(shè)計別具特色的課堂。老師們課堂安排生動有趣，用新穎的方式帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)舊知識，拓展新知，讓小朋友們在師生互動中樂此不疲，津津有味的汲取著知識的甘露。
三年級。
瓜果飄香的九月，三年級的學(xué)生相聚云端，共同開啟了新學(xué)年的第一天。
數(shù)學(xué)課上，通過有趣的小熊購物的情境導(dǎo)入新課，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，倡導(dǎo)多種方法解決問題，深入淺出地讓學(xué)生輕松掌握了混合運算的方法。
三年級的英語課堂氛圍活躍，李xx老師帶領(lǐng)孩子們開啟英語學(xué)習(xí)的大門。孩子們跟著老師的.節(jié)奏，不僅認識了教材里面的幾位小主人公，還學(xué)會了用英語進行自我介紹。
四年級。
四年級的全體師生用最飽滿的狀態(tài)，開始新學(xué)期的征程。即使隔著屏幕，也能清晰地感受到他們的精氣神。
語文課上，孩子們借助學(xué)習(xí)單，預(yù)習(xí)效果事半功倍，對《觀潮》一課形成整體感知，即使身處家中，也能感受錢塘江大潮的壯觀。
走近大數(shù)的世界，直觀認識新的計數(shù)單位“十萬”，感受大數(shù)的意義。注重聯(lián)系生活實際，在具體的生活情境中，進一步發(fā)展數(shù)感。
五年級。
老師們課前準備充足、備課用心，精心挑選優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源，他們努力為孩子們呈現(xiàn)高質(zhì)量的第一課。
在接下來的課堂中，老師們循循善誘，適時的鼓勵，利用多種方式與學(xué)生積極互動。在學(xué)習(xí)新知時既有對知識點的細致講解，又有對居家自主學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。課堂上，學(xué)生們精神飽滿、學(xué)習(xí)態(tài)度積極，師生、生生和諧互動。
六年級。
第一天的線上課，各位老師提前進入課堂組織學(xué)生，親切地與同學(xué)們展開互動。同學(xué)們雖然隔著屏幕，也不掩興奮，大家互致問候。
瞧，課堂上城小六年級的孩子們學(xué)得多認真，上課的儀式感多足。這端正的坐姿、專注的眼神，無不展示了他們的的風(fēng)采。
語文課上，老師們帶領(lǐng)學(xué)生欣賞了一碧千里的草原風(fēng)光，感悟了情景交融的表達方法。課后靈活設(shè)計作業(yè)，關(guān)注語文素養(yǎng)的培養(yǎng)。
數(shù)學(xué)網(wǎng)課，孩子們聽得很認真，練得很投入，知識掌握快。
六年級的英語課，老師們通過風(fēng)趣幽默的方式，迅速把同學(xué)們帶入異國他鄉(xiāng)。學(xué)生聽得認真，與老師英文互動交流積極。
英語。
在xxx等四年級英語老師的引導(dǎo)下，新學(xué)期孩子們對英語學(xué)習(xí)更加有熱情。課堂上，孩子們暢所欲言，積極地交流著，通過網(wǎng)絡(luò)，互訴情懷。
結(jié)語。
面對疫情，停課是對生命的尊重，不停學(xué)是對學(xué)習(xí)的渴望。疫情的陰霾終將散去，待山河無恙，我們再齊聚美麗的校園，沐風(fēng)前行，啟航新征程！
初中化學(xué)教研活動簡報學(xué)校教研月活動簡報篇十
通過參加與黃山實驗小學(xué)的校際教研活動，使我對音樂教學(xué)有了更好的認識，使自己的教學(xué)水平有了較大提高。音樂教育作為小學(xué)教育的重要組成部分，其目的是面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生對音樂的興趣、愛好、情感體驗等方面，讓學(xué)生在音樂實踐活動中感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美。
（一）以趣激情，引起學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣。
低年級的孩子，他們的有意注意時間較短，天性活潑好動，思維無拘無束，如果采用一成不變的教學(xué)方法，會讓學(xué)生感到枯燥無味，注意力不集中，從而降低學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)良好的唱游課學(xué)習(xí)習(xí)慣，將會對學(xué)生今后的音樂學(xué)習(xí)幫助很大。以趣激情，讓學(xué)生熟悉課堂常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生好的行為習(xí)慣。
音樂教學(xué)的特性就決定了課堂常規(guī)的特殊性，從問好到師生介紹都體現(xiàn)出一定的音樂性。如果單純用說教的方法進行，只會讓學(xué)生感到單調(diào)、枯燥，轉(zhuǎn)眼就忘。如用兒歌代替指令，學(xué)生就會很喜歡并且樂于接受。讓學(xué)生在瑯瑯上口的兒歌誦讀中知道游戲、行走、坐、站的常規(guī)。例如：上課時學(xué)生交頭接耳不會傾聽，我就說：“小蚊子嗡嗡叫，不愛學(xué)習(xí)愛講話，人人都不喜歡它。”律動教學(xué)結(jié)束后，老師說“一二三”——學(xué)生答“快到位”邊說邊迅速安靜回到自己的座位。朗朗上口的兒歌既富有節(jié)奏感，又善意地提醒學(xué)生必須遵循的課堂常規(guī)。
（二）、積極調(diào)動學(xué)生情感參與音樂活動。
小學(xué)生模仿能力強，喜歡游戲，作為一名音樂老師，我們應(yīng)該大膽地放開學(xué)生的手腳，引導(dǎo)他們把音樂轉(zhuǎn)化成自己情感化的想像世界，用簡潔的肢體語言去體會音樂的內(nèi)涵。因為肢體語言是情感的表現(xiàn)。在音樂欣賞教學(xué)中則可以用肢體語言帶動學(xué)生的情緒變化讓其更深刻地體會音樂中所表達的情感與情緒。同時，要加強師生合作，強化體驗。學(xué)生音樂能力的培養(yǎng)離不開活動，只有學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)之中，才能進行情感體驗。這個活動是指新授的教學(xué)活動，包括教師的主導(dǎo)作用及學(xué)生的主體地位。要開放課堂教學(xué)，促進空間及時間上的靈活性、學(xué)生思維活動的活躍性、組織形式的多樣性，為學(xué)生創(chuàng)造一個寬松的課堂氛圍，使學(xué)生在動眼、動耳、動腦、動口、動手、動心中進行體驗，學(xué)會創(chuàng)新，充分調(diào)動好學(xué)生的情感，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
（三）要突出音樂學(xué)科特點進行音樂課堂常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
建立課堂教學(xué)常規(guī)，目的是使學(xué)生能養(yǎng)成良好的上課習(xí)慣。學(xué)生良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣不是一朝一夕形成的，需要老師有計劃，嚴格落實，持之以恒，才能形成。
1、培養(yǎng)學(xué)生認真聆聽音樂的習(xí)慣。
音樂是聽覺的藝術(shù)，“聽”是學(xué)習(xí)音樂的基礎(chǔ)，音樂教學(xué)中的任何活動都要在“聽”的基礎(chǔ)上進行。因此，音樂教師一定要讓學(xué)生學(xué)會聽音樂的方法，養(yǎng)成認真聆聽音樂的好習(xí)慣。如：音樂一開始要靜靜的聽，完整的聽，隨著參與聽賞的深入，教師要引導(dǎo)學(xué)生去尋找“為什么？”讓學(xué)生懂得音樂像文學(xué)作品中的文字，也有它自己的一套傳情達意的手段。
2、運用激勵評價，培養(yǎng)學(xué)生良好的音樂學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在教學(xué)中要特別注重給學(xué)生表演、表現(xiàn)的機會：唱得好，唱得壞是一回事；敢不敢唱又是一回事。對于一些害羞、性格內(nèi)向的同學(xué)在課堂上不敢唱，不愿唱的情形，經(jīng)常采用“同伴互助”的方式，允許他可以找班里的朋友和他一起唱，逐步幫他們找到自信和勇氣，在音樂課堂中培養(yǎng)學(xué)生敢于當(dāng)眾歌唱的習(xí)慣是培養(yǎng)學(xué)生的一種自信心、一種做人的勇氣、一種對生活的樂觀態(tài)度。
總之，隨著新課改的進一步推進，音樂教師也面臨著許多困難和挑戰(zhàn)，這就要求我們音樂教師不斷的思考、探索和創(chuàng)新，課堂上言傳身教給學(xué)生一個良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。要上好一堂音樂課是不容易的，只要我們堅持不懈地學(xué)習(xí)、實踐與探索，深入學(xué)生的內(nèi)心世界，我們的課堂一定會變得色彩斑斕、妙趣橫生！
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初中化學(xué)教研活動簡報學(xué)校教研月活動簡報篇十一
一、指導(dǎo)思想：
深入學(xué)習(xí)貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀活動，深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，深刻領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵，堅持用科學(xué)發(fā)展觀的思想和方法指導(dǎo)教育工作，完善學(xué)校發(fā)展思路。繼續(xù)把學(xué)校的安全穩(wěn)定工作作為一切工作的基礎(chǔ)和前提，全面做好學(xué)校各項工作。
二、重點工作：
一、加強領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊伍建設(shè)，大力推進“和諧校園”建設(shè)。
(一)、抓好兩支隊伍建設(shè)，促進學(xué)校和諧發(fā)展。
1、對班子隊伍建設(shè)提出以下具體要求：
明確一個思想：質(zhì)量為本、特色興校，全方位促進教師、學(xué)生和學(xué)校的發(fā)展。
確立四個意識：服務(wù)意識、創(chuàng)新意識、模范意識和主動意識。
做到兩個一流：分管工作一流、教學(xué)工作一流。
做好“三個一”：帶好一個組、上好一門課、帶好一個青年教師。
在班子作風(fēng)建設(shè)方面要務(wù)實高效，主動創(chuàng)新，爭創(chuàng)一流，全局意識更強。
2、從學(xué)校工作需要從發(fā)，繼續(xù)發(fā)揚我校分工不分家的合作意識。按照“學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型、高效型”的要求，加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，改進作風(fēng)，求真務(wù)實，真抓實干，實現(xiàn)“管理型”向“服務(wù)型”轉(zhuǎn)變。
3、塑造良好形象，維護班子團結(jié),能容人、容言、容事。做到記人之功、諒人之過、容人之短、學(xué)人之長。具有大局意識，不斷提高個人修養(yǎng)。努力實踐“知難而進、勇于創(chuàng)新的精神，艱苦奮斗、務(wù)求實效的精神，淡泊名利、無私奉獻的精神”，工作面前講原則，利益面前講風(fēng)格。帶頭弘揚學(xué)習(xí)之風(fēng)，成為崗位工作的行家里手，加強現(xiàn)代教育思想、先進教改經(jīng)驗的學(xué)習(xí)，成為教學(xué)工作的精兵強將。加強領(lǐng)導(dǎo)方法、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的`學(xué)習(xí)，努力提高駕馭分管工作的水平，做到客觀分析新情況、靈活研究新問題、大膽開拓新思路、努力達成新成效。
(二)、打造和諧發(fā)展的教師團隊。
1、制定青年教師培養(yǎng)方案。立足課堂教學(xué)，加強教師培訓(xùn)，依靠教研活動，提高教師教研能力，加強檢查評價，規(guī)范教學(xué)常規(guī)。
2、通過開展新教師亮相課、青年教師推門課、課題研討課等活動，營造教研氛圍，提高課堂教學(xué)能力。強化教師基本功。
3、強化教師對教育事業(yè)的使命感和責(zé)任感，與每位教師簽訂“教師職業(yè)道德”承諾書，組織新教師崗前培訓(xùn)及“師徒結(jié)對”等，促進教師道德成長。以優(yōu)秀教師為典型為青年教師引路，做好示范。結(jié)合教師節(jié)，在學(xué)生中開展“我身邊的好老師”征文演講比賽，使教師學(xué)有榜樣，趕有目標，其次還要做到常抓不懈促鞏固。始終堅持做到三個“兩手抓”，即一手抓正面教育，一手抓職業(yè)“底線”，一手抓典型示范，一手抓違規(guī)現(xiàn)象，發(fā)揮榜樣的引導(dǎo)作用，杜絕違反師德規(guī)范人和事，提高踐行師德規(guī)范的自覺性，打造和諧發(fā)展的教師團隊，努力辦好人民滿意的教育。
2、加強班主任隊伍建設(shè)，造就一支德才兼?zhèn)涞陌嘀魅谓處熽犖?。班主任是學(xué)校教育工作的中堅力量，選拔思想素質(zhì)好，責(zé)任心強，業(yè)務(wù)水平高的優(yōu)秀教師從事班主任工作。要在學(xué)校形成“人人爭當(dāng)班主任，個個能當(dāng)班主任，能夠當(dāng)好班主任”的好風(fēng)氣。并通過各種競賽活動，使班主任在教學(xué)、班級管理、師德師風(fēng)、德育活動等方面得到提高。
二、加強學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育。
新學(xué)期開始，為了嚴格學(xué)校管理，狠抓學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成，進一步優(yōu)化學(xué)校良好的校園風(fēng)氣，本學(xué)期繼續(xù)開展以培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣為主要內(nèi)容的“日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動周”主題活動，開學(xué)第一周分別進行以衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、安全習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)為主的養(yǎng)成教育，以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，樹立良好校風(fēng)，做到校風(fēng)、校容、校紀有較大改觀，全校各班在衛(wèi)生習(xí)慣、品德習(xí)慣、安全習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成等方面有更大進步，并以此建立我校養(yǎng)成教育的長效機制。形成學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育人人抓、人人管的局面，評選行為規(guī)范示范班，達到“激情明理，行有所依，嚴格督查，獎優(yōu)促差”的目標。
要求全校師生統(tǒng)一認識，積極行動起來，從自身做起，從小事做起，從點滴做起。各部門在工作中要注重規(guī)范細節(jié)，從嚴要求，務(wù)求實效，創(chuàng)造性地開展工作，為培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，奠定一生，打好基礎(chǔ)，為創(chuàng)建和諧文明、健康向上的校園環(huán)境而不懈努力。
三、做好《生命、生活、社會》資源包的全面實施工作。
本學(xué)期我校開始實施《生命生活社會》校本課程資源包，為了確保資源包實驗工作的順利開展，成立資源包工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定詳細可行的實施方案，合理安排人員，開展資源包的再次開發(fā)和利用。安排老師積極參加校級、學(xué)區(qū)和全區(qū)的培訓(xùn)，主動與第一批實驗校聯(lián)系，學(xué)習(xí)他們好的做法，同時做好資料的收集整理。年底評選表彰資源包實驗工作的先進個人。
四、抓好教學(xué)管理，保證教學(xué)質(zhì)量。
1、教育質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線。本學(xué)期，我們要以青年教師為重點，在規(guī)范備課、作業(yè)批改、上課、教學(xué)研究、輔導(dǎo)等諸方面，加強培訓(xùn)和指導(dǎo)，使新青年盡快勝任教學(xué)，保證教學(xué)質(zhì)量。
2、教導(dǎo)處嚴查備課、作業(yè)批改，要求教師在備課過程中讀好課程標準、教科書、教材三本書。要求教師重視課后小記和反思。
初中化學(xué)教研活動簡報學(xué)校教研月活動簡報篇十二
本學(xué)期教研室各項工作圍繞基于課程標準的教學(xué)實踐以“名師工作坊”為載體，抓實學(xué)校校本教研;以“教學(xué)評一致性”教學(xué)實施、微課題研究和課程綱要編制為重點，持續(xù)推進課堂教學(xué)改革，并充分利用學(xué)科基地和優(yōu)秀名師工作坊展示活動，引領(lǐng)教師專業(yè)成長，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
二、總體思路。
突出一個中心，做到三個融合,形成一種氛圍，實現(xiàn)一個改變。一個中心：堅持以課堂教學(xué)改革為中心;三個融合：研究與實踐相融合，教研與科研相融合，展示與提升相融合;一種氛圍：形成教師研究課標，實踐“教學(xué)評一致性”教學(xué)的良好氛圍。一個改變：改變課堂生態(tài)。
三、重點工作及推進措施。
(一)深入開展“教學(xué)評一致性”教學(xué)實施。
為了全面推行基于課程標準的教學(xué)，引領(lǐng)教師專業(yè)成長，改變課堂生態(tài)。本學(xué)期要在鞏固前期課改成果的基礎(chǔ)上，深入開展“教學(xué)評一致性”教學(xué)實施。并堅持研究與實踐相融合，即在實踐中學(xué)習(xí)崔允漷教授關(guān)于課程標準教學(xué)的相關(guān)理論，研讀課程標準，學(xué)習(xí)分解課程標準的相關(guān)技術(shù)，研究基于課程標準下的教學(xué);教研與科研相融合，即將教學(xué)中的實際問題或困惑轉(zhuǎn)化為微課題進行研究與突破，并將研究成果運用到教學(xué)實踐中;展示與提升相融合，即在實踐的基礎(chǔ)上利用已經(jīng)確立的“實驗?！?、申報的“學(xué)科基地”和評選的“優(yōu)秀名師工作坊”申請展示活動，通過展示交流，進一步提升“教學(xué)評一致性”教學(xué)實施。
1.加強對實驗校跟進式教學(xué)指導(dǎo)。
團結(jié)巷小學(xué)和固陽三中作為實驗校，每學(xué)期都要做“教學(xué)評一致性”教學(xué)實施展示匯報，并接受市教研中心的業(yè)務(wù)考核。本學(xué)期繼續(xù)完善《教研員跟進式教學(xué)指導(dǎo)制度》，增加深入到實驗校進行跟進式培訓(xùn)的次數(shù)。教研員深入實驗校，通過與學(xué)科教師一起備課、聽課、評課、研課、磨課，認真落實學(xué)科指導(dǎo)意見，對“教學(xué)評一致性”教學(xué)實施做跟進式培訓(xùn)，指導(dǎo)學(xué)校學(xué)科教師編寫課程綱要。上學(xué)期可以看到教師的備課和講課方式有明顯改變，教學(xué)設(shè)計和說課稿也逐步規(guī)范，教師們開始注重教學(xué)目標的敘寫和評價任務(wù)的設(shè)計。但在如何做到“教學(xué)評”一致性即教學(xué)目標、評價任務(wù)和學(xué)習(xí)活動三者一致，達到高效，還任重道遠，需要深入研究，學(xué)校要抓實抓好校本教研。教研員要多深入學(xué)校校集體備課、學(xué)科教研活動中加強跟進式培訓(xùn)，培養(yǎng)一批各學(xué)科的“名師團隊”引領(lǐng)學(xué)?！敖虒W(xué)評一致性”的學(xué)科教學(xué)。
2.包校制度推進“教學(xué)評一致性”全面實施。
與行政推動課改相結(jié)合，利用教育局領(lǐng)導(dǎo)和教研員包校制度，深入所包學(xué)校，利用活動臺賬，帶動義務(wù)教育段各學(xué)校全面推進“教學(xué)評一致性”教學(xué)實施。充分發(fā)揮各?！懊麕煿ぷ鞣弧钡淖饔茫煤酶鲗W(xué)校名師團隊開展好校本教研，基本做法與跟進式教學(xué)指導(dǎo)制度相同，有效實施“教學(xué)評一致性”教學(xué)，促進教師的專業(yè)成長。
3.繼續(xù)做好學(xué)科基地建設(shè)。
總結(jié)前期學(xué)科基地建設(shè)工作，存在的問題是學(xué)科特色不夠鮮明。針對這種情況，上學(xué)期教研室組織了蒙古族學(xué)校做學(xué)科基地展示活動，展示蒙古族學(xué)校語文學(xué)科特色，各學(xué)校進行了觀摩學(xué)習(xí)。而且團結(jié)巷小學(xué)和固陽二中、固陽三中也進行了學(xué)科基地的教學(xué)展示匯報。本學(xué)期要督促引導(dǎo)各學(xué)校的學(xué)科基地在“教學(xué)評一致性”教學(xué)實施的同時，進一步提煉學(xué)科特色，根據(jù)學(xué)校實際情況在適當(dāng)時機繼續(xù)以邀請函的形式申請展示匯報“教學(xué)評一致性”教學(xué)，并要體現(xiàn)學(xué)科特色。
(二)以“名師工作坊”為載體，抓實校本教研。
各學(xué)校要制定《骨干教師培訓(xùn)方案》，建立骨干教師長效培養(yǎng)機制，包括青年教師、名優(yōu)教師的培養(yǎng)措施，有效地將“藍青工程”納入到“名師工作坊”中，以“名師工作坊”為載體，抓實校本教研。制定《名師工作坊章程》,組織教師研究學(xué)科課程標準，發(fā)揮課程標準對教學(xué)行為的指導(dǎo)功能;在教學(xué)中推廣應(yīng)用教學(xué)評一致性教學(xué)技術(shù)，提高課堂效率，發(fā)展學(xué)生的關(guān)鍵能力。堅持教研與科研相融合的原則，引領(lǐng)教師走專業(yè)發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展的道路。
1.加強微課題研究，利用好課題研究成果。堅持教研與科研相融合的原則，做好中小學(xué)縣級微課題研究。對申報的46個微課題繼續(xù)進行結(jié)題驗收。上學(xué)期教研員深入學(xué)校進行微課題研究的調(diào)研指導(dǎo);引領(lǐng)學(xué)校以邀請函的形式邀請各學(xué)校的課題組老師們一起學(xué)習(xí)研討，進行結(jié)題成果展示，達到了溝通交流和成果推廣的作用;本學(xué)期要將所有的微課題結(jié)題完畢，教研室將成果統(tǒng)一編印冊子，成為全縣課題資源;組織召開微課題結(jié)題成果匯報會，讓評選出的優(yōu)秀課題組做成果匯報，并邀請包頭市教研中心課題組專家張海燕老師做有關(guān)我縣微課題的指導(dǎo)和課題研究的講座。對全縣教師進行課題研究培訓(xùn)，以便鞏固前期課題成果，為下一步更好更規(guī)范地進行課題研究打下良好的基礎(chǔ)。
2.鞏固導(dǎo)學(xué)工具單的研究，達到資源共享。導(dǎo)學(xué)工具單的研究與使用，能有效落實學(xué)生的自主先學(xué)，也可以讓教師適時了解學(xué)情，使課堂教學(xué)更有針對性。在前期第三方對學(xué)校課堂教學(xué)的專項評估檢查中，有的學(xué)校已經(jīng)將成型的導(dǎo)學(xué)工具單匯編成冊，成為學(xué)校有效的課程資源共享。所以，我們總結(jié)前期經(jīng)驗，要繼續(xù)推進導(dǎo)學(xué)工具單的研究。各學(xué)校要注意發(fā)揮名師工作坊的積極作用，研究編制科學(xué)規(guī)范的導(dǎo)學(xué)工具單，并能匯編成冊子達到資源共享。
3.強化課標研究，編制課程綱要。組織教師研究教材和課標，明確教學(xué)目標，落實評價任務(wù)，推進基于課程標準的教學(xué)實踐。教研員深入學(xué)校，以“名師工作坊”為載體，指導(dǎo)學(xué)科教師依據(jù)學(xué)科課程標準和學(xué)科教材編制學(xué)期課程綱要。課程綱要是以大綱的形式回答一門課程的四個基本問題(即目標、內(nèi)容、實施與評價)。目標:我要把學(xué)生帶到哪里去?內(nèi)容:基本的素材或活動是什么?實施:怎樣帶他們?nèi)?評價:我怎么知道他們已經(jīng)到哪里?教師編制《學(xué)科課程綱要》的過程，實際上就是對本學(xué)期學(xué)科教學(xué)實施進行整體規(guī)劃設(shè)計的過程。因此，教師必須厘清本學(xué)期的課程在本學(xué)科課程中的地位與價值，明確邏輯關(guān)系，從而從整體上把握課程實施的目標與內(nèi)容。有利于教師的思考從“一節(jié)課走向整本書再走向一門課程”。也有利于學(xué)生明確所學(xué)課程的總體目標與內(nèi)容框架，更有利于學(xué)校提升課程管理水平，是教師變經(jīng)驗型教學(xué)為專業(yè)化教學(xué)、變非理性教學(xué)為理性教學(xué)的重要途徑。本學(xué)期要求凡承擔(dān)學(xué)科基地和“名師工作坊”的學(xué)科，都要編寫學(xué)科課程綱要，并經(jīng)教研室學(xué)科教研員審核通過，匯編成冊達到資源共享。課程綱要的編寫將作為考核學(xué)科基地和“優(yōu)秀名師工作坊”的一項重要內(nèi)容。
4.上好專題研究課，解決教學(xué)實際問題。各校要加強教研組、備課組管理，教研要有主題，切實研究討論教學(xué)中的疑點、惑點。校本教研的落腳點就是解決教學(xué)問題。引導(dǎo)教師分析教材、分析學(xué)生、分析自己的課堂教學(xué)，確立以問題為導(dǎo)向的專題研究，使教師的教研真正與自身的教育教學(xué)工作結(jié)合，進行深入研討，制定教學(xué)方案;選定骨干教師上研究課，全體教師觀摩;課后，組織教師評議，將課堂觀察到的情況與課程理念、課程目標要求對比分析，找出不足，予以改進，反思教學(xué)得失，以求進一步優(yōu)化。教師在“理論學(xué)習(xí)——集體備課——骨干引領(lǐng)——研討改進——推廣應(yīng)用”的過程中，直面課堂教學(xué)中真實的困惑與需求，通過課前學(xué)習(xí)，課堂觀察，課后反思交流，不斷引發(fā)思維碰撞，迸發(fā)教育靈感、提升教學(xué)理念，優(yōu)化教學(xué)方法。實踐中的教師，隨處都可能碰到問題情境，隨時都有自主研究的專題。采用基于問題的專題研究，既解決了教學(xué)中的實際問題，又提高了研究水平，同時也滲透了教師間的合作。促進教師在不斷的學(xué)習(xí)、實踐和反思中，獲得解決真實問題的經(jīng)驗，同時篩選出專題研究最正有價值的問題轉(zhuǎn)化為課題，教師也逐漸向研究型、專家型教師過渡。專題研究課需要展示匯報，邀請包校領(lǐng)導(dǎo)和教研員參加，也是下一步微課題立項和“優(yōu)秀名師工作坊”評選的重要依據(jù)。
四、常規(guī)教研工作。
(一)做好初三年級教學(xué)指導(dǎo)工作。
中學(xué)教研員要深入兩所初中校，充分利用中考成績的數(shù)據(jù)，找出各校學(xué)科薄弱之處，認真分析，找出對策，精準指導(dǎo)。掌握各校教學(xué)現(xiàn)狀，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)共商改進教學(xué)對策，進一步明確畢業(yè)年級教學(xué)管理工作思路;精心設(shè)計組織畢業(yè)年級教學(xué)研討活動，組織老師認真研究近兩年我市初中學(xué)業(yè)考試試題的內(nèi)容走向，切實把握好教學(xué)起點和難點，及時研究、調(diào)整教學(xué)計劃;持續(xù)深入初三年級的課堂聽評課，找準問題，提出改進建議，指導(dǎo)教師精準施教，加強學(xué)科質(zhì)量提升的針對性和實效性?？傊σ愿?，做好初三年級教學(xué)指導(dǎo)工作，為中考再創(chuàng)佳績打下扎實的基礎(chǔ)。
(二)命題制卷，做好期末測試。
建立“基于課程標準”的教學(xué)評價機制，開展基于課程標準的試題命題研究，學(xué)習(xí)制作雙向細目表，發(fā)揮評價導(dǎo)向作用。同時做好成績分析，做到查漏補缺，有效提高教學(xué)質(zhì)量。
(三)出刊《固陽教研》雜志。
繼續(xù)做好改版后的《固陽教研》雜志出刊工作，本學(xué)期出版十四期、十五期，加強課改、“教學(xué)評”及微課題的引領(lǐng)，加大教學(xué)案例的刊登比例，為教師研究教學(xué)、研究課堂做好導(dǎo)航。同時對《固陽教研》微信平臺的稿件嚴格把關(guān)，明確校對責(zé)任人，確保稿件的質(zhì)量，使工作盡量做到精益求精。
初中化學(xué)教研活動簡報學(xué)校教研月活動簡報篇十三
為了進一步提高新城中學(xué)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，給教師之間提供互相學(xué)習(xí)交流的。機會和展示的舞臺，新城中學(xué)每個雙周都會組織一場數(shù)學(xué)教研活動。2017年3月24日下午，數(shù)學(xué)教研活動拉開了帷幕?；顒拥攸c設(shè)在了行政樓一樓會議室，出席本次活動的有教科室白巧娥主任，教務(wù)處張主任、教務(wù)處副主任韓霞以及全體數(shù)學(xué)教師。會議內(nèi)容共分為三項：首先由教研組長總結(jié)上學(xué)期的教研工作，同時針對教務(wù)處，教科室及電教室的要求，制定了本學(xué)期的教研計劃，并詳細部署安排了每月的月工作，其次全體教師針對“如何將集體備課切實有效地落到實處”展開了專題研討，每位教師都暢所欲言，發(fā)表了自己的看法。最后教務(wù)處張主任就教研活動、教案書寫和聽課記錄質(zhì)量等方面作出補充，韓霞主任對集體備課的落實也提出了新的思路，教科室白巧娥主任作總結(jié)，第一次教研活動圓滿結(jié)束。
此次教研活動，引領(lǐng)和指導(dǎo)教師們探討展開新的教學(xué)活動和方法，同時也客觀地指出了以往的不足之處，并提出了努力的方向，真正達到了互相學(xué)習(xí)，共同提高的教研目的！
初中化學(xué)教研活動簡報學(xué)校教研月活動簡報篇十四
認真貫徹落實市教育局年度教育工作意見，堅持教育科研與教育教學(xué)實踐緊密結(jié)合，，以實施素質(zhì)教育、推進課程改革為重點，以校本研修為核心，以課題研究為主線，以課堂教學(xué)為主陣地，以教師培訓(xùn)為突破口，進一步強化教科研意識，扎實開展研究，切實解決教育教學(xué)工作中的實際問題，努力提高教育科研工作的針對性和實效性。
二、工作目標：
（一）常規(guī)管理目標。
實現(xiàn)常規(guī)檢查的制度化和信息化，完成一定數(shù)量的教學(xué)反思和教學(xué)論文，落實青年教師培養(yǎng)工作，扎實抓好教研活動，使之成為校本培訓(xùn)的重要基地。
（二）教科研究目標：
完善課題研究工作的過程管理機制，完成我校四個市級課題的結(jié)題工作，做好20__年立項的一個省級課題和四個__市級課題的的開題和第一階段的研究工作，促進、抓實年級組課題的研究與開展。
（三）校本培訓(xùn)目標：
發(fā)揮校內(nèi)的優(yōu)質(zhì)資源，開創(chuàng)富有學(xué)校特色的校本研究新局面，擴展教師們的'視野，提高教師們的水平，推動我校教師隊伍整體素質(zhì)的提高。
三、主要措施：
（一）健全完善有關(guān)制度。
1、制定并健全學(xué)校全員培訓(xùn)制度、教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)制度，重視教師的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)；
2、明光中學(xué)優(yōu)秀教師校級考核制度；
3、青年教師培養(yǎng)制度。
4、集體備課制度。
（二）加強青年教師的培養(yǎng)力度。
（1）繼續(xù)發(fā)揮骨干教師的作用，實導(dǎo)師制制度。
（2）青年教師至少在教研組內(nèi)上一節(jié)公開課，積極參加各種青年教師相關(guān)比賽。
（3）青年教師一學(xué)期至少寫一篇教育教學(xué)一得，過教學(xué)反思關(guān)。
（三）加強校本教研，促進教師專業(yè)化發(fā)展。
1、以教研組的教學(xué)研究為陣地提高教師業(yè)務(wù)能力。
2、利用校內(nèi)資源，加強校本教研。把提高課堂教學(xué)效率作為校本研究的基本內(nèi)容，做實學(xué)校校本教研工作。
（四）抓好已確定立項課題及重點課題的管理工作。
1、做好一個省級課題和四個市級課題的課題研究的開題儀式。
2、對課題研究工作的過程加強管理，進一步明確研究階段分工，確立課題組成員分工職責(zé)，使各項研究工作真正開展。
3、教研室加強對課題的監(jiān)督和檢查，加強對課題研究工作的過程管理，建立完善的課題研究的資料、過程管理、研究成果的檔案，提高學(xué)校的教科研整體水平。
四、主要工作。
1、及時通報上級主管部門教育科研重點工作的指示精神，部署和落實重點教育科研工作的實施，并及時總結(jié)和調(diào)整學(xué)校教育科研工作的動態(tài)和策略。
2、開展多項科研活動。舉行校級教育科研培訓(xùn)活動，開展課題研討活動，開設(shè)課題研討課。
3、課題組做好課題研究，并有研究記錄，要求認真撰寫，定期、不定期進行檢查。做好教師論文集的整理編輯工作。
4、組織老師參加各種賽事，尤其重點要做好優(yōu)質(zhì)課和教育教學(xué)論文的參賽工作。結(jié)合各級各類的競賽通知，提前發(fā)布各類信息要求，并組織選拔、推薦。其中，結(jié)合學(xué)校課題研究撰寫的活動方案、論文、教學(xué)設(shè)計等將優(yōu)先推薦。青年教師每學(xué)期完成不少于一次的參賽任務(wù)。
5、通過開展校本教研活動，豐厚教師從事教育教學(xué)工作的底蘊，提高教師教育科研的理論水平。
6、科學(xué)合理做好教師外出培訓(xùn)安排，規(guī)范教師外出培訓(xùn)工作，并請外出教師整理和傳達學(xué)習(xí)精神。
7、進一步落實教師教科研工作激勵機制、績效工資發(fā)放辦法，對在教科研活動中確有成效的管理進一步細化，形成有效的管理體系，推動學(xué)校教科工作規(guī)范有序發(fā)展。
8、學(xué)期末做好資料整理工作，做好學(xué)校教育科研綜合評估工作。
初中化學(xué)教研活動簡報學(xué)校教研月活動簡報篇十五
一、指導(dǎo)思想:。
以“黨的十九大精神”和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,以辦人民滿意教育為宗旨,以“立德樹人敬業(yè)愛生”為核心,以實施素質(zhì)教育為主題,牢記和踐行“學(xué)高為師,身正為范”八字校訓(xùn),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,探索特色學(xué)校建設(shè),不斷提升學(xué)校教育整體實力,確保學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。
二、時間安排。
本學(xué)期自20xx年9月2日開學(xué),9月3日正式上課,至20xx年1月25日結(jié)束,共計21周時間。
三、工作目標與具體措施:。
(一)、加強學(xué)習(xí)教育,認真做好黨建工作。
學(xué)校黨總支將嚴格按照《xx市基層黨組織建設(shè)標準》和“三會一課”制度,認真履行全面從嚴治黨主體責(zé)任,強化政治擔(dān)當(dāng),加強廉政教育,嚴格紀律規(guī)定,把管黨治黨工作與教育教學(xué)工作同部署、同落實,以嚴和實、深和細的作風(fēng),推動全面從嚴治黨不斷向縱深發(fā)展。以學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)為依托,推進“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化、制度化,把意識形態(tài)工作納入學(xué)習(xí)內(nèi)容,切實抓好黨員干部職工思想教育和理論學(xué)習(xí)工作。規(guī)范開展黨小組活動,建立黨員個人學(xué)習(xí)檔案。
(二)、強化師德活動,促進教師專業(yè)成長。
1、規(guī)范行為,夯實師德師風(fēng)建設(shè)基礎(chǔ)。
講話》、《教師法》、《教師資格條例》、《國務(wù)院關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的意見》、《教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長效機制的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法〉的通知》、《教育部關(guān)于印發(fā)〈嚴禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補課的規(guī)定〉的通知》、《xx省實施中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法細則(試行)》、xx省《開展中小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)提高年活動實施方案》等法律法規(guī)和文件,規(guī)范教師道德行為:堅持為人師表、教書育人,充分尊重學(xué)生個性的多樣性,給予每個學(xué)生理解、包容和信任,倡導(dǎo)教師以民主和諧平等的理念提升道德行為;.規(guī)范教師教育行為:堅持育人為本、德育為先,充分尊重學(xué)生創(chuàng)新實踐的獨特性,關(guān)注每一個學(xué)生的情感體驗和人格養(yǎng)成;規(guī)范教師教學(xué)行為:端正教學(xué)態(tài)度、落實常規(guī)教學(xué),充分尊重學(xué)生認知的差異性,鼓勵學(xué)生勇于質(zhì)疑、樂于探究的學(xué)習(xí)精神。
2、進一步加強教師職業(yè)道德教育,不斷增強職業(yè)責(zé)任感和危機感。全體教職員工要確立服務(wù)意識,營造和諧順暢的工作環(huán)境。要轉(zhuǎn)變觀念,強化全員服務(wù)的意識。學(xué)校要服務(wù)于社會和家長,教職員工要服務(wù)于學(xué)生,教師的一切工作要服務(wù)于教學(xué)質(zhì)量的提升和學(xué)校良好形象的塑造,樹立“以學(xué)生為本”的教育理念。
良好局面。學(xué)校鼓勵教師參加學(xué)歷提升和各種業(yè)務(wù)培訓(xùn),大力開展教師繼續(xù)教育。
(三)、以質(zhì)量求生存,抓好課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、用好現(xiàn)有教學(xué)資源,抓課堂教學(xué),向課堂要質(zhì)量,要求全體教師發(fā)揮多媒體教學(xué)資源的作用,用好功能室,上好實驗課。
3、教務(wù)處要組織校內(nèi)教學(xué)視導(dǎo),將視導(dǎo)重點放在薄弱學(xué)科、薄弱班級、薄弱教師中,加快薄弱學(xué)科、教師的成長,進一步提升學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量;教導(dǎo)處要不定期組織常規(guī)落實情況檢查。要加強“學(xué)困生”的轉(zhuǎn)化工作。針對學(xué)校學(xué)生實際,全體教師都要關(guān)注每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,注重“學(xué)困生”學(xué)習(xí)情感、態(tài)度和習(xí)慣的培養(yǎng),使他們具有嚴謹扎實的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極進取的心理品質(zhì),從而使這部分學(xué)生成績有所提升。
4、發(fā)揮教研組的作用,推進教學(xué)改革和創(chuàng)新。教研組長要主動開展工作,履行職責(zé),保證每一個組員都能參加教研活動。教務(wù)處要安排好常規(guī)檢查周、教學(xué)公開周,教研組活動至少每2周開展1次。
5、加強畢業(yè)班管理,確保畢業(yè)班的質(zhì)量穩(wěn)步上升。畢業(yè)班工作是學(xué)校本學(xué)期教學(xué)工作的重點之一,教務(wù)處要有針對性地做好畢業(yè)班教學(xué)計劃,為學(xué)生順利完成畢業(yè)實習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。
對學(xué)生寫字的指導(dǎo),書法教育要盡力盡責(zé),讓書法成為我校的一項特色教育。
(四)、加強安全管理,保障師生生命安全。
1.安全設(shè)施常檢查。,學(xué)校安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組要組織人員做好教學(xué)設(shè)施設(shè)備的安全檢查工作,做好隱患校舍排查工作。班主任、科任教師、功能室負責(zé)人要密切關(guān)注責(zé)任區(qū)內(nèi)設(shè)施設(shè)備的使用狀況,發(fā)現(xiàn)問題要及時上報,力求將安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。
2.安全教育不放松。校園安全,特別是學(xué)生的人身安全,近年來越發(fā)受到全社會的關(guān)注。學(xué)校要認真思考對策,例如通過升旗集會、晨會、班隊活動、網(wǎng)絡(luò)、廣播等渠道,切實加強學(xué)生安全意識教育、自護能力培養(yǎng)。
3.食堂和學(xué)生寢室的安全常檢查。要認真做好學(xué)校食堂和學(xué)生寢室的安全管理工作,嚴格把好食材的采購、加工關(guān)。食堂工作人員要定期做體格檢查,嚴禁杜絕帶病操作。要嚴格按照相關(guān)管理要求,堅持做到生熟食品分開存放,每日食物做好留樣備查。
4.安保要求嚴落實。認真落實門禁制度,工作日期間對校園進行全封閉。學(xué)生在校期間,外來人員進入校園要做好登記手續(xù)。班主任要引導(dǎo)學(xué)生提高自身防范意識。
(五)、細化德育要求,促進學(xué)生個性發(fā)展。
理。學(xué)校本學(xué)期要重點整治包括學(xué)生儀表、遲到、早退、亂丟垃圾等現(xiàn)象,培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣。
2.校園活動精心搞。深入開展學(xué)校的特色活動,每次活動要精心策劃,認真組織。要做到組織一次活動,受益一批學(xué)生。如開展“校園之星”、“法治教育”、“文明禮貌教育”、“心理健康教育”等,要廣泛開展文體活動。各項活動要細化要求,深化內(nèi)涵?；顒右司灰硕?不能為活動而活動。
3、加強節(jié)約教育和環(huán)境保護教育,開展節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電教育活動,倡導(dǎo)綠色消費,引導(dǎo)學(xué)生樹立尊重自然、順應(yīng)自然、保護自然的發(fā)展理念,養(yǎng)成勤儉節(jié)約、低碳環(huán)保、自覺勞動的生活習(xí)慣,形成健康文明的生活方式。
(六)、加強后勤管理,鞏固校園建設(shè)成果。
1、切實加強學(xué)生食堂管理,嚴防食物中毒的發(fā)生,要禁止學(xué)生到學(xué)校食堂以外的小吃店進餐,以免影響學(xué)生身體健康。食堂要在保證食物安全的前提下提高飯菜質(zhì)量,滿足學(xué)生需要。
2、做好宿舍管理工作,保證宿舍的整潔衛(wèi)生和安全。嚴禁學(xué)生帶火種進入宿舍,嚴禁學(xué)生在寢室私接電線,禁止學(xué)生在寢室留宿外人。政教處和保衛(wèi)科要定期對學(xué)生寢室進行檢查。
3、不斷改善校園環(huán)境,鞏固已取得的校園文化建設(shè)成果。學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生要堅持每日一小掃,每月一大掃。
4、嚴格執(zhí)行財經(jīng)紀律,強化內(nèi)部管理,逐步實現(xiàn)財務(wù)管理程序化、規(guī)范化、精細化和預(yù)算化。重點加強學(xué)校經(jīng)費預(yù)算、收入、支出等財務(wù)管理。
初中化學(xué)教研活動簡報學(xué)校教研月活動簡報篇十六
本學(xué)期小學(xué)科學(xué)教研工作以深化課程改革為中心，以落實教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ)，以加強教學(xué)研究為重點，堅持充分調(diào)動廣大一線教師的積極性，緊緊圍繞課程實施中的基本問題開展行之有效的教學(xué)研究，進一步強化研究、指導(dǎo)和服務(wù)功能，努力提升全區(qū)科學(xué)課程實施水平，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作。
（一）加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強教師的課程意識。
1、加強對學(xué)習(xí)內(nèi)容的規(guī)劃，精心安排系列學(xué)習(xí)內(nèi)容。
科學(xué)學(xué)科深入學(xué)習(xí)和鉆研《科學(xué)課程標準》修訂稿，明確科學(xué)課程改革的一些理念和方向，同時繼續(xù)學(xué)習(xí)《小學(xué)科學(xué)課型范式及其實施策略》，進一步理清科學(xué)課堂的基本結(jié)構(gòu)，熟悉操作步驟，指導(dǎo)教學(xué)實踐，服務(wù)于日常教學(xué)。
2、積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動。從教師的不同需求出發(fā)，采取“參與式”“研討式”等多種學(xué)習(xí)形式，提高學(xué)習(xí)的效果。
（二）加強課程管理，推動課程的健康發(fā)展。
1、加強教學(xué)常規(guī)管理，嚴格執(zhí)行課程計劃。認真學(xué)習(xí)武進區(qū)學(xué)科教學(xué)建議，引導(dǎo)教師嚴格落實和執(zhí)行國家的課程計劃，并通過加強課程管理，杜絕違規(guī)行為。
2、加強學(xué)科教研組建設(shè)。要保證科學(xué)教師隊伍的穩(wěn)定性，有計劃、有重點地培養(yǎng)骨干教師，同時穩(wěn)定兼職教師隊伍，提高兼職教師業(yè)務(wù)水平。利用周邊學(xué)校的學(xué)科帶頭優(yōu)勢，定期聯(lián)系各校教師相互聽課、教學(xué)研討，努力提高本?？茖W(xué)教師的學(xué)科專業(yè)水平。
3．加強評價改革，促進科學(xué)課程常態(tài)有效地發(fā)展。各校要健全科學(xué)學(xué)科管理機制，建構(gòu)與創(chuàng)新課程評價模式，以促進課程的常態(tài)、有效實施。
（三）加強教學(xué)研究，提升課程的實施水平。
1、繼續(xù)開展形式多樣的專題研究。
科學(xué)學(xué)科繼續(xù)圍繞科學(xué)探究教學(xué)的有效策略展開教學(xué)研究，本學(xué)期將著重引導(dǎo)教師通過科學(xué)探究教學(xué)的課型研究，進一步深化對科學(xué)探究本質(zhì)要義的理解，活化科學(xué)探究在科學(xué)課堂教學(xué)中的表現(xiàn)形式，逐步形成具有區(qū)域特色的科學(xué)探究教學(xué)新范式。
2、繼續(xù)做好“做中學(xué)”實驗項目的研究。要充分利用“做中學(xué)”理念，提升科學(xué)教學(xué)中的探究品味。要依托科學(xué)教材，開發(fā)“做中學(xué)”案例。
初中化學(xué)教研活動簡報學(xué)校教研月活動簡報篇十七
春二月，余寒猶厲，但寒冷絲毫沒能阻止與會人員投身教研的熱情。根據(jù)《西片教研工作計劃》和數(shù)學(xué)教研組的安排，3月2日，西片數(shù)學(xué)教研會在風(fēng)景優(yōu)美的竹山中學(xué)如期舉行，這是本學(xué)期的第一次教研活動。來自西片各校的領(lǐng)導(dǎo)和老師早早的來到了承辦學(xué)校，同時，區(qū)教研室的潘翼虎老師和指導(dǎo)學(xué)校三中的吳龍平主任、程桂林老師蒞臨指導(dǎo)。
這次教研活動采用的是同課異構(gòu)的形式。之前，老師們精彩紛呈的教案已在基地學(xué)校殷匯中心學(xué)校的博客上掛出，經(jīng)臨時抽簽決定，由竹山中學(xué)的歐陽美玲老師執(zhí)教第二節(jié)課、木閘中心學(xué)校的吳雪峰老師執(zhí)教第三節(jié)課。
歐陽美玲老師雖是教壇新手，但對課堂駕輕就熟，絲毫不顯生疏。從問題入手，吸引學(xué)生注意力，層層導(dǎo)入，淳淳善誘，同時鼓勵學(xué)生合作學(xué)習(xí)，大膽表達意見，師生互動頻繁，課堂氣氛活躍。吳雪峰老師是一位教壇宿將，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗，對教材的處理和把握恰當(dāng)，在借班上課、師生互不熟悉的情況下，依然能緊緊抓住學(xué)生的注意力，展現(xiàn)了一個老教師的風(fēng)采。
評課會上，兩位執(zhí)教的老師首先說課，針對教材的處理表達了自己的構(gòu)想，然后，聽課的老師們爭先恐后的進行了交流。潘翼虎老師說，他很愿意參加這樣的活動，很高興看到了許多老師一路走來的成長足跡，而且，對于老師們開誠布公的評價也深感欣慰，他認為這樣的活動對于推動我們的教學(xué)工作大有裨益。三中的吳龍平主任從數(shù)學(xué)課的`特點出發(fā)，表述了自己的見解，中肯而有見地。會上，基地學(xué)校的楊滿林主任對承辦學(xué)校的精心安排、對教研室和三中領(lǐng)導(dǎo)、老師不辭辛苦親臨活動全程表示感謝，同時期望西片學(xué)校以三級教研網(wǎng)絡(luò)為平臺，加強合作，共同提高。最后，竹山中學(xué)的林本懷校長作總結(jié)發(fā)言，并歡迎大家有時間的話多到竹山中學(xué)走走，促進西片教研再上臺階。
會后，與會老師們在竹山中學(xué)的教學(xué)樓前合影留念，留下一段珍貴的記憶。