寫心得體會(huì)是培養(yǎng)批判性思維和反思能力的有效途徑。5.在寫作過程中，我們可以借用各種修辭手法，如比喻、夸張、對(duì)比等，使得文章更加生動(dòng)、有趣和具有感染力。接下來是一些經(jīng)典的心得體會(huì)例句，希望能給大家提供一些寫作思路和靈感。
醫(yī)學(xué)生思政學(xué)習(xí)心得體會(huì)及感悟篇一
隨著社會(huì)的進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，醫(yī)學(xué)行業(yè)人才需求量也越來越大。因此，在大學(xué)里，醫(yī)學(xué)生是一個(gè)備受矚目的大群體。作為醫(yī)學(xué)生，除了掌握專業(yè)知識(shí)外，還需要具備一定的實(shí)踐能力和人文素養(yǎng)。在本人的醫(yī)學(xué)生活中，我深深地感觸到醫(yī)學(xué)生培訓(xùn)的重要性。
一、專業(yè)知識(shí)是醫(yī)學(xué)生的基本功。
作為一名醫(yī)學(xué)生，掌握專業(yè)知識(shí)是必不可少的。醫(yī)學(xué)生們要在醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程中學(xué)會(huì)解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)等基礎(chǔ)理論知識(shí)。只有學(xué)好基礎(chǔ)理論知識(shí)，才能在將來的學(xué)習(xí)和工作當(dāng)中無拘無束地發(fā)揮自己的能力。
二、實(shí)習(xí)鍛煉是醫(yī)學(xué)生的重要補(bǔ)充。
含蓄的書本知識(shí)并不能完全掌握全部的醫(yī)學(xué)知識(shí)，醫(yī)學(xué)生需要在實(shí)習(xí)鍛煉中學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì)各種疾病、急診處理和藥物治療等方面。例如，我曾經(jīng)在一個(gè)大醫(yī)院里實(shí)習(xí)，看到了許多普通醫(yī)生不能接觸的病例，并通過實(shí)踐掌握了豐富的醫(yī)學(xué)技能。
三、醫(yī)學(xué)生需要具備人文素養(yǎng)。
在醫(yī)學(xué)行業(yè)中，患者的情感因素很大程度上影響了醫(yī)生的工作。因此，除了要掌握專業(yè)知識(shí)外，醫(yī)學(xué)生還必須具備一定的人文素養(yǎng)。通過了解患者的經(jīng)歷、理解和同情他們的需求，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。例如，我在實(shí)習(xí)過程中遇到過許多患者，他們都希望醫(yī)生能夠更多地關(guān)注他們的處境并給予溫暖。
四、合理的壓力控制是醫(yī)學(xué)生的能力培養(yǎng)。
隨著社會(huì)的發(fā)展，在醫(yī)學(xué)行業(yè)里，壓力問題日益凸顯。而醫(yī)學(xué)生一旦進(jìn)入醫(yī)療行業(yè)，就會(huì)面臨巨大的壓力——時(shí)間緊，任務(wù)重，精益求精……。在這個(gè)過程中，醫(yī)學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何平衡專業(yè)知識(shí)和生活，如何在面對(duì)疑難病例時(shí)調(diào)整自己的狀態(tài)，以達(dá)到更好的工作效果。
五、多元自信是醫(yī)學(xué)生獨(dú)特的個(gè)性特點(diǎn)。
醫(yī)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)也是醫(yī)學(xué)生必不可少的素質(zhì)之一。每位醫(yī)學(xué)生都必須擁有自信、堅(jiān)持，做出自己的判斷。在當(dāng)今世界，多元文化的交融已經(jīng)成為社會(huì)發(fā)展的潮流，醫(yī)學(xué)生也必須具備擴(kuò)展思維的能力，用開放的視野看待醫(yī)學(xué)研究的問題。
綜上所述，作為一名醫(yī)學(xué)生，專業(yè)知識(shí)、實(shí)習(xí)鍛煉、人文素養(yǎng)、壓力控制和多元自信等應(yīng)該是必不可少的素質(zhì)和能力。在這個(gè)過程中，醫(yī)學(xué)生應(yīng)當(dāng)敢于迎接挑戰(zhàn)、勇于創(chuàng)新，全面提高自己的醫(yī)學(xué)知識(shí)和能力，并使自己能夠更好地服務(wù)社會(huì)，為改善人民生活而努力。
醫(yī)學(xué)生思政學(xué)習(xí)心得體會(huì)及感悟篇二
終于已經(jīng)實(shí)習(xí)了半年，在附一院實(shí)習(xí)的日子，有累，有苦，有開心，有失落，有失去的，同時(shí)也有獲得的。內(nèi)科的日子已經(jīng)過去，說學(xué)到了很多談不上，算是學(xué)到了一點(diǎn)東西吧！最起碼我知道了醫(yī)生到底是怎樣的，我了解到醫(yī)生的生活。我將來也很可能是一名醫(yī)生。在內(nèi)科，我了解到了醫(yī)學(xué)真的很有挑戰(zhàn)性，猜想、推斷、排除……，也正是這樣復(fù)雜的思考體現(xiàn)了醫(yī)學(xué)的無限魅力。在產(chǎn)科，我見證了一個(gè)個(gè)新生命的誕生，當(dāng)我用手觸及那剛剛向世界問好的小家伙是，喜悅、感動(dòng)、充滿了希望。
“謝謝你，龍醫(yī)生！”每次聽到患者一聲聲的道謝，就算我有多累我也會(huì)重新振作起來。因?yàn)槲抑牢夷転榛颊咦鍪铝耍瑳]錯(cuò)！我也是一名醫(yī)生！但很多時(shí)候也會(huì)受到挫折，但有的病人對(duì)自己的不信任，無比的失落猶然而生，但沒事，這也證明我的能力不夠，我要努力提高自己。
很遺憾在附一的上半年一直都沒有寫下自己在實(shí)習(xí)時(shí)的見聞，不過不怕，因?yàn)檫@些記憶將長(zhǎng)存于我的腦海中。
醫(yī)學(xué)生思政學(xué)習(xí)心得體會(huì)及感悟篇三
大學(xué)生是一個(gè)成長(zhǎng)的階段，學(xué)習(xí)是大學(xué)生最主要的任務(wù)之一。在這個(gè)階段，大學(xué)生們會(huì)經(jīng)歷各種各樣的學(xué)習(xí)過程，積累知識(shí)，鍛煉能力，不斷成長(zhǎng)。通過學(xué)習(xí)的過程，我們不僅獲得了專業(yè)知識(shí)，還學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和智慧。在回顧大學(xué)生學(xué)習(xí)的心得體會(huì)和感悟時(shí)，有一些重要的領(lǐng)悟成為了我不可割舍的部分。
第二段：努力與堅(jiān)持。
大學(xué)學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期而艱苦的過程，我們需要持續(xù)地努力和堅(jiān)持。我曾經(jīng)遇到過許多困難和挑戰(zhàn)，但是通過不斷地努力和堅(jiān)持，我克服了一切困難。我發(fā)現(xiàn)，在學(xué)習(xí)中，努力是關(guān)鍵。只有通過堅(jiān)持不懈的努力，我們才能取得良好的成績(jī)。同時(shí)，努力也是為了不辜負(fù)自己的良知和父母的期望。我深知父母撫養(yǎng)我長(zhǎng)大不易，所以我必須努力學(xué)習(xí)，將來能夠回報(bào)他們的辛勤付出。
第三段：合理安排時(shí)間。
在大學(xué)里，時(shí)間管理非常重要。合理安排時(shí)間可以使我們更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)。我學(xué)到的一條經(jīng)驗(yàn)是將時(shí)間分配給不同的任務(wù)。把大量的精力投入到最重要的任務(wù)上，這樣可以提高效率，有效地利用時(shí)間。同時(shí)，合理安排時(shí)間還給了我更多的休息和娛樂時(shí)間，保持了身心的健康和平衡。
第四段：多樣化學(xué)習(xí)方式。
大學(xué)學(xué)習(xí)需要靈活運(yùn)用各種學(xué)習(xí)方式。在我大學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，我通過嘗試不同的學(xué)習(xí)方式，找到了適合自己的方式。例如，我經(jīng)常利用課余時(shí)間和同學(xué)們一起進(jìn)行討論和學(xué)習(xí)。這樣能夠增加學(xué)習(xí)效果，提高理解能力。另外，我也喜歡通過書寫總結(jié)和筆記來強(qiáng)化記憶。多樣化的學(xué)習(xí)方式使我學(xué)到的知識(shí)更加全面和深入。
第五段：積極參與實(shí)踐活動(dòng)。
大學(xué)學(xué)習(xí)不僅僅是在課堂上獲取知識(shí)，參與實(shí)踐活動(dòng)也是十分重要的。我積極參與了許多社團(tuán)和志愿者活動(dòng)，通過這些實(shí)踐，我接觸到了更廣泛的社會(huì)和人群。這些實(shí)踐活動(dòng)豐富了我的大學(xué)生活，也提高了我的綜合能力和創(chuàng)新意識(shí)。通過實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)到的不僅僅是知識(shí)，更是一種實(shí)踐的能力和社會(huì)責(zé)任感。
結(jié)尾段：總結(jié)和展望。
大學(xué)生學(xué)習(xí)的心得體會(huì)和感悟，對(duì)于我們的未來成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的意義。通過努力與堅(jiān)持、合理安排時(shí)間、多樣化學(xué)習(xí)方式以及積極參與實(shí)踐活動(dòng)，我在大學(xué)的學(xué)習(xí)中逐漸成長(zhǎng)起來。我相信，這些經(jīng)驗(yàn)和領(lǐng)悟?qū)⒃谖磥淼牡缆飞侠^續(xù)指引著我，幫助我更好地面對(duì)挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值和夢(mèng)想。大學(xué)生活是一次寶貴的歷練，讓我們懷著感激和滿足的心情，繼續(xù)努力前行。
醫(yī)學(xué)生思政學(xué)習(xí)心得體會(huì)及感悟篇四
第一段：引言（100字）。
大學(xué)生活是人生中一段重要的階段，作為大學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們最重要的任務(wù)之一。經(jīng)歷了一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我深刻感受到了學(xué)習(xí)的重要性。通過學(xué)習(xí)，我不僅獲得了知識(shí)，還培養(yǎng)了實(shí)際動(dòng)手能力和解決問題的能力。在這個(gè)過程中，我體會(huì)到了許多學(xué)習(xí)心得和感悟，下面我就來分享一下。
第二段：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（200字）。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是成績(jī)優(yōu)異的基礎(chǔ)。在大學(xué)期間，我深刻意識(shí)到培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。首先，合理的時(shí)間安排對(duì)于學(xué)習(xí)非常關(guān)鍵。我學(xué)會(huì)了制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和合理安排時(shí)間，這樣可以使我更加高效地學(xué)習(xí)。其次，定期復(fù)習(xí)也是非常重要的。在學(xué)習(xí)的過程中，我們會(huì)接觸大量的知識(shí)，只有通過定期復(fù)習(xí)才能鞏固所學(xué)的內(nèi)容，避免遺忘和混淆。最后，積極思考的習(xí)慣極大地推動(dòng)了我的學(xué)習(xí)進(jìn)步。通過深入思考問題，我能更好地理解和消化所學(xué)的知識(shí)。
第三段：善于利用學(xué)習(xí)資源（200字）。
大學(xué)里有很多學(xué)習(xí)資源，善于利用這些資源對(duì)于學(xué)習(xí)至關(guān)重要。圖書館是我們學(xué)習(xí)的好去處，經(jīng)常去圖書館借閱書籍能幫助我們拓寬知識(shí)面。同時(shí)，學(xué)校圖書館還有很多學(xué)習(xí)資料和期刊，為我們的學(xué)習(xí)提供了很大方便。此外，學(xué)習(xí)不能只停留在書本上，還應(yīng)該參與一些實(shí)踐活動(dòng)。在大學(xué)期間，我積極參與各種實(shí)踐活動(dòng)，這不僅幫助我將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際技能，還讓我更好地了解并適應(yīng)社會(huì)。
第四段：合理安排課余時(shí)間（200字）。
課余時(shí)間的合理安排也是大學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵之一。大學(xué)生活中不僅有學(xué)習(xí)任務(wù)，還有一些娛樂活動(dòng)。對(duì)于合理安排課余時(shí)間，我有了自己的體會(huì)。首先，要學(xué)會(huì)分配時(shí)間。不能過分沉迷于娛樂活動(dòng)，而忽略了學(xué)習(xí)任務(wù)。其次，要注重身心健康。適當(dāng)進(jìn)行適合自己的運(yùn)動(dòng)，參與一些社團(tuán)活動(dòng)，可以幫助我們保持良好的身心狀態(tài)，更有助于學(xué)習(xí)效果的提高。最后，要合理利用社交時(shí)間。與同學(xué)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、討論問題，既能學(xué)到更多知識(shí)，又能增進(jìn)友誼。
第五段：總結(jié)（300字）。
通過大學(xué)生活的學(xué)習(xí)，我深有感悟。第一，要積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)需要主動(dòng)，要有追求更高的目標(biāo)和動(dòng)力。而且學(xué)習(xí)應(yīng)該是持之以恒的過程，不能停滯不前。第二，要保持好奇心和求知欲。大學(xué)是探索知識(shí)的重要階段，只有保持好奇和求知的心態(tài)，才能真正將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中。第三，要堅(jiān)持不懈地努力。學(xué)習(xí)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，這需要我們付出持久的努力和精力。第四，要善于總結(jié)和歸納。通過總結(jié)和歸納所學(xué)的內(nèi)容，不僅可以加深對(duì)知識(shí)的理解，還能夠更好地應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)中的問題。
在大學(xué)生活的學(xué)習(xí)中，我獲得了很多心得和感悟。通過培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、善于利用學(xué)習(xí)資源、合理安排課余時(shí)間等多個(gè)方面的努力，我取得了不小的進(jìn)步。我相信，通過持續(xù)的努力和學(xué)習(xí)，我一定能夠取得更好的成績(jī)和更大的收獲。
醫(yī)學(xué)生思政學(xué)習(xí)心得體會(huì)及感悟篇五
作為一名大學(xué)教師我和同學(xué)們一起觀看了兩個(gè)小時(shí)的報(bào)告，楊利偉英雄詳細(xì)介紹了我國(guó)載人航天事業(yè)的發(fā)展，回首了載人航天走過的不平凡歷程，展望了未來。同時(shí)也從個(gè)人飛天經(jīng)歷和體會(huì)出發(fā)，用生動(dòng)的事例講述了“精神的力量、民族的力量、擔(dān)當(dāng)?shù)牧α俊痹诖龠M(jìn)載人航天事業(yè)快速發(fā)展、成就航天夢(mèng)中所起到的重要作用。
載人航天工程是當(dāng)今世界高新技術(shù)發(fā)展水平的集中體現(xiàn)，是衡量一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力的重要標(biāo)志。通過觀看學(xué)習(xí)，我深刻理解了在實(shí)施載人航天工程的進(jìn)程中，中國(guó)航天人員牢記黨和人民的重托，滿懷為國(guó)爭(zhēng)光的雄心壯志，自強(qiáng)不息，頑強(qiáng)拼搏，團(tuán)結(jié)協(xié)作，開拓創(chuàng)新，取得了一個(gè)又一個(gè)輝煌成果，也鑄就了特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)的載人航天精神。
50多年來，中國(guó)航天事業(yè)從無到有、從小到大、從弱到強(qiáng)，走出了一條具有鮮明中國(guó)特色的發(fā)展道路。伴隨著航天事業(yè)的發(fā)展，在出成果、出人才的同時(shí)，航天科技工業(yè)培育形成了航天傳統(tǒng)精神、“兩彈一星”精神和載人航天精神。航天“三大”精神是航天文化在不同歷史時(shí)期的具體體現(xiàn)和繼承發(fā)展，是偉大的民族精神與航天實(shí)踐相結(jié)合的產(chǎn)物，是中國(guó)航天事業(yè)之魂，也是中國(guó)航天企業(yè)文化之魂。
1神舟五號(hào)飛船零配件產(chǎn)地幾乎涵蓋了大半個(gè)中國(guó)，并以百分之百的發(fā)射率和零失敗率，創(chuàng)造了航天發(fā)射史上的輝煌。各參研參試部門和單位為完成神舟五號(hào)載人航天飛行任務(wù)做了大量精益求精的準(zhǔn)備工作。
從每一顆螺絲釘，每一個(gè)焊接縫，到我們?cè)跓善林锌吹降挠詈絾T細(xì)致的檢查安全系帶的動(dòng)作，認(rèn)真地閱讀飛行手冊(cè)等，這一切都是高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)、一絲不茍的，是來不得一絲疏忽大意的。
可以說，航天員在訓(xùn)練和任務(wù)過程中的一些困難，很多情況下沒有一種精神和信仰的支撐是根本無法克服的。
為了適應(yīng)和耐受航天飛行帶來的超重現(xiàn)象，航天員要在地面進(jìn)行大量的離心機(jī)訓(xùn)練，最大要承受約8個(gè)g的過載，也就是相當(dāng)于你體重8倍的負(fù)荷壓在你身上，整個(gè)面部會(huì)被拉變形，眼淚會(huì)不由自主的往外流，自己根本控制不住，全身上下非常難受。訓(xùn)練中，航天員手里都有一個(gè)報(bào)警器，只要你感到承受不了時(shí)，就可以按響它，讓工作人員把機(jī)器停下來，可是直到今天，在18余年的航天員訓(xùn)練中，沒有任何一個(gè)航天員把這個(gè)報(bào)警器按響過。是什么支撐著他們，我想是一種精神和信仰。
2茍、善始善終，永遠(yuǎn)保持主動(dòng)率先的精神，滿懷熱情地完成每一項(xiàng)工作任務(wù)，從而實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。也正是心中那份精神與信仰，支撐著航天人一路前行、堅(jiān)持不懈。支撐著航天員忍受一切不適，在任何困難面前都不退縮。作為一個(gè)輔導(dǎo)員，我也應(yīng)勉勵(lì)同學(xué)們強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，建立擔(dān)當(dāng)精神，提升能力素質(zhì)，來實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)，共建中國(guó)夢(mèng)。
“我為我們的祖國(guó)感到驕傲!這是楊利偉英雄出艙后說的第一句話。如果現(xiàn)在回過頭來讓我想一想還有什么語言能夠代替它，我覺得真的沒有語言能夠代替，當(dāng)你身臨其境的時(shí)候，你真的是為祖國(guó)的偉大感到驕傲。所以當(dāng)我們執(zhí)行完任務(wù)回來之后，祖國(guó)和人民給了我們很多的榮譽(yù)，我們真的感覺這些榮譽(yù)不是屬于哪一個(gè)個(gè)人的，它更多的是屬于航天人的，更多的是屬于全國(guó)人民的。”
以上是我提升職業(yè)素養(yǎng)，發(fā)展教育的一些心得體會(huì)。今后我將以此為動(dòng)力，激勵(lì)自己更加刻苦勤奮，兢兢業(yè)業(yè)工作，為提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，更好的工作。
醫(yī)學(xué)生思政學(xué)習(xí)心得體會(huì)及感悟篇六
回想這三周，我的感受除了忙，還是忙，忙得我都快忘了什么叫休息了，甚至有時(shí)我都不知道自己叫什么了，只記得自己在兒科實(shí)習(xí)。從早上08：00到科室，要忙到23：00才能會(huì)宿舍。從門診到病房，從查房到開單，從寫病程到辦出院，從化驗(yàn)單到整病歷，從值班到交班，還負(fù)責(zé)當(dāng)別人的出氣筒，時(shí)不時(shí)挨頓罵。概括起來就是：做好了沒人夸，一做錯(cuò)就死定。整個(gè)吃力不討好！！
其實(shí)我也挺衰的，做好事的時(shí)候沒一個(gè)人會(huì)看見，但稍一偷懶就被抓。想想就氣啊，我努力想當(dāng)一個(gè)好學(xué)生，結(jié)果。真想哭！記得我每天晚上都有去兒科加班到11點(diǎn)才回來，直到星期天晚上累了，就休息了一下，沒去科室，結(jié)果就點(diǎn)名，被抓了。還有就是值班，那天晚上我做完所有事情，請(qǐng)示一線后就回去睡覺了，結(jié)果凌晨一個(gè)病人變癥，突發(fā)呼吸驟停，一直搶救到06：00，連科室主任到來了，我去在宿舍睡覺，結(jié)果自然慘不忍睹。當(dāng)天早上交班，全科室都向我投來同情的目光，并為我祈禱三分鐘，默哀三分鐘?？喟。。。?BR> 不過俱往矣，數(shù)人流人物，希望那時(shí)我還在。一周之后......
呵呵，今天終于出科了，我此刻的心情實(shí)在是無法形容，但喜悅之情溢于言表，誰都看得出來。這幾天，過得很high，因?yàn)橐幌氲讲痪玫膶?，就可以從這鬼科室出去，渾身上下就充滿了力量，真是腰不酸了，腿不痛了，腳也不抽筋了，整一個(gè)爽字了得?；仡^看著還在兒科受苦受難的兄弟姐妹們，我深表同情，不過也小小的幸災(zāi)樂禍了一番。兄弟們，我saygoodbye了，你們頂住啊。
其實(shí)在兒科，我雖然過的郁悶，但學(xué)到挺多東西的。本來外科這輪的實(shí)習(xí)，我過的有氣無力的，但兒科讓我打起精神。剛開始是不得不精神起來，后來就成習(xí)慣，這樣挺好的，至少除掉我身上頹廢的味道，讓我重新振作，我會(huì)繼續(xù)將這活力進(jìn)行到底的。
醫(yī)學(xué)生思政學(xué)習(xí)心得體會(huì)及感悟篇七
隨著高考的結(jié)束，大學(xué)生活就如期而至。伴隨著自由和獨(dú)立的大學(xué)環(huán)境，大學(xué)生們開始面對(duì)著更多的責(zé)任和挑戰(zhàn)。作為大學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們最重要的任務(wù)之一。在這個(gè)過程中，我們不僅積累了大量的知識(shí)，還獲得了寶貴的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，這些心得和體會(huì)不僅對(duì)今后的學(xué)習(xí)有著重要的意義，更對(duì)我們的成長(zhǎng)和發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。
首先，專注是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。大學(xué)課程的復(fù)雜性和難度常常讓新生們感到憂慮。然而，通過我的親身經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)專注是解決這個(gè)問題的關(guān)鍵。在大學(xué)里，課程內(nèi)容繁多而深入，每個(gè)科目都需要充分的理解和掌握。如果我們不能保持專注，很容易被其他事務(wù)所干擾，從而影響學(xué)習(xí)效果。因此，我始終堅(jiān)持采用一定的時(shí)間管理和計(jì)劃方法以及有效的學(xué)習(xí)策略來提高自己的學(xué)習(xí)效率。尤其是在考試前，我會(huì)制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，把時(shí)間分配到每一門科目，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)男菹?，這樣可以避免心力交瘁，也能更好地把握好學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，從而取得更好的成績(jī)。
其次，在課堂上積極參與和思考是培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力的重要環(huán)節(jié)。課堂不僅僅是老師傳播知識(shí)的場(chǎng)所，更是學(xué)生與老師互動(dòng)和思考的時(shí)刻。積極參與課堂討論和提問不僅能夠幫助深化對(duì)知識(shí)的理解，還能培養(yǎng)自己的溝通和表達(dá)能力。在課堂上，我常常和教授和同學(xué)們進(jìn)行學(xué)術(shù)交流和討論，不斷磨礪自己的思維能力和解決問題的能力。與此同時(shí)，我還會(huì)學(xué)會(huì)主動(dòng)思考和獨(dú)立思考，不僅僅接受老師的觀點(diǎn)，而是能夠通過自己的分析和思考來形成自己的見解。通過這些積極的參與和思考，我逐漸發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)不再是被動(dòng)接受，而是變得更加主動(dòng)和積極，這不僅提高了我的學(xué)習(xí)能力，也為我今后的研究提供了一個(gè)強(qiáng)有力的基礎(chǔ)。
此外，探索多樣的學(xué)習(xí)方式也是我在大學(xué)學(xué)習(xí)中獲得的重要體會(huì)。大學(xué)教育的一個(gè)重要特點(diǎn)是多元化，我們有很多途徑來獲取知識(shí)。在大學(xué)里，我開始采用多種方式來學(xué)習(xí)，不僅僅局限于課堂傳授的知識(shí)。我熱衷于圖書館自習(xí)，經(jīng)常閱讀各種學(xué)術(shù)書籍和優(yōu)秀的論文；我還利用網(wǎng)絡(luò)資源和教育平臺(tái)，參加各種在線課程和講座，不斷拓寬自己的知識(shí)面。通過這些方法，不僅能夠更系統(tǒng)地學(xué)習(xí)科目知識(shí)，還能夠在廣泛了解的基礎(chǔ)上形成自己的觀點(diǎn)和思考。同時(shí)，學(xué)習(xí)不同的學(xué)科和方法，還能夠培養(yǎng)自己的多元思維和創(chuàng)新思維能力，為未來的發(fā)展做好準(zhǔn)備。
最后，充實(shí)自己的課余時(shí)間也可以提高學(xué)習(xí)效果。大學(xué)的課余時(shí)間相對(duì)較多，善于利用這些時(shí)間來充實(shí)自己是非常重要的。我喜歡參加各種課外活動(dòng)，比如社團(tuán)、志愿者活動(dòng)、實(shí)習(xí)等等，這不僅能夠鍛煉自己的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力，還能夠給自己帶來全新的視野和思考。此外，我還喜歡參加各類學(xué)術(shù)研討會(huì)和創(chuàng)新競(jìng)賽，通過與其他優(yōu)秀的學(xué)生交流和競(jìng)爭(zhēng)，激發(fā)出更多的學(xué)習(xí)動(dòng)力和潛能。通過充實(shí)課余時(shí)間，我不僅可以更全面地提升自己的綜合素質(zhì)，還能夠拓寬自己的人際關(guān)系網(wǎng)，為將來的發(fā)展做好準(zhǔn)備。
總之，大學(xué)生學(xué)習(xí)心得體會(huì)及感悟是我們?cè)诖髮W(xué)期間收獲最大的財(cái)富之一。通過專注、積極思考、多樣學(xué)習(xí)方式和充實(shí)課余時(shí)間等方面的實(shí)踐，我們能夠提高自己的學(xué)習(xí)效果和能力，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維、解決問題的能力以及團(tuán)隊(duì)合作能力，為今后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在未來的求學(xué)和工作中，我們應(yīng)該繼續(xù)努力學(xué)習(xí)并不斷完善自己，不斷追求進(jìn)步，不斷創(chuàng)新。只有這樣，才能在日后的人生道路上取得更多的成功和成就。
醫(yī)學(xué)生思政學(xué)習(xí)心得體會(huì)及感悟篇八
這次疫情是一場(chǎng)災(zāi)難，但更是一場(chǎng)考驗(yàn)，一次體現(xiàn)我們社會(huì)主義優(yōu)越性的機(jī)會(huì)?，F(xiàn)在我們每個(gè)人少索取一點(diǎn)，多付出一點(diǎn)，都會(huì)為這場(chǎng)戰(zhàn)役做出貢獻(xiàn)。相信我們一定可以打贏這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)!
習(xí)近平總書記說“人民有信仰，民族有希望，國(guó)家有力量”。對(duì)于一個(gè)偉大的國(guó)家，疫情不僅帶來挑戰(zhàn)，也歷練國(guó)家能力;對(duì)于一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的民族，疫情不僅意味風(fēng)險(xiǎn)，也砥礪民族精神。
一個(gè)民族的強(qiáng)大，并不簡(jiǎn)單地取決于年收入翻幾番、人均gdp增長(zhǎng)多少，更多的是責(zé)任與擔(dān)當(dāng)、使命和初心等民族信仰、民族精神和道德價(jià)值觀的提升。我們今天所看到中國(guó)十幾億人民、軍隊(duì)、醫(yī)護(hù)人員、黨員干部等各領(lǐng)域工作者在抗擊疫情戰(zhàn)役中無私奉獻(xiàn)和付出，正是這種精神和價(jià)值觀的集中體現(xiàn)。他們用自己內(nèi)心最真摯的善良為這個(gè)社會(huì)傳遞著源源不斷的正能量，更用自己的溫暖與大愛感動(dòng)整個(gè)社會(huì)乃至全人類，他們讓我們感覺到了中國(guó)這個(gè)大家庭的美麗與和諧。它見證了中國(guó)大國(guó)之擔(dān)當(dāng)!它彰顯了中國(guó)人大愛之壯舉!
醫(yī)學(xué)生思政學(xué)習(xí)心得體會(huì)及感悟篇九
實(shí)習(xí)的時(shí)光就這樣匆匆走過，我還沒有品味到在工作中所有的滋味，還沒有學(xué)到什么東西，還沒有完全的改善身上的不足，實(shí)習(xí)的日子就這樣離我遠(yuǎn)去了。但是在這段時(shí)間的實(shí)習(xí)生活中，我對(duì)自己有了清晰的認(rèn)知，對(duì)未來也有了明確的規(guī)劃，對(duì)以后的工作有了仔細(xì)的了解。
孩子的病其實(shí)的最難辦的，因?yàn)榇笕藢?duì)自己的身體有足夠的了解，能夠用清晰地語言將自己的感受表達(dá)出來。但是孩子不一樣，他們對(duì)自己的病癥不了解，所以不能講病情準(zhǔn)確的描述出來，而且因?yàn)楹芏嗟暮⒆雍芘箩t(yī)生，也很怕打針，不明白、也不懂的怎么配合治療，給我們?cè)谥委煹倪^程中造成了一點(diǎn)麻煩。同時(shí)因?yàn)閮和募膊》N類和成人的也有很大的不同，一個(gè)是起病時(shí)急，一個(gè)是來勢(shì)兇猛，還有一個(gè)是變化的快，因此要求我們?cè)谥委煏r(shí)要觀察仔細(xì)，判斷情況要準(zhǔn)確，再根據(jù)病癥的特點(diǎn)制定相應(yīng)的措施。在我實(shí)習(xí)的過程中，我主要是學(xué)習(xí)帶教老師在治病過程中的方法：通過細(xì)微之處的敏銳觀察確定病情，豐富的經(jīng)驗(yàn)確定治療的手段，還有和兒童和諧平等的交流來保證治療的順利，這都是豐富的閱歷才能擁有的工作經(jīng)驗(yàn)。
除了治療之外，我還要學(xué)習(xí)很多其他一些關(guān)于如何去預(yù)防疾病的知識(shí)、在日常生活中的健康教育以及一些生活上的常識(shí)教導(dǎo)。這些知識(shí)點(diǎn)比較細(xì)，同時(shí)比較多，和平時(shí)的生活習(xí)慣分不開，所以我在和孩子們交流的過程中將一些要注意的衛(wèi)生習(xí)慣也夾雜在交談中，同時(shí)在查房的過程中按照老師的教導(dǎo)，仔細(xì)的檢查患者的病情有無變化，將情況及時(shí)的報(bào)告給醫(yī)生，迅速的調(diào)整治療的方案或者改變用藥。
實(shí)習(xí)過后，我成長(zhǎng)了許多，在這期間，帶教老師的每一字每一句都能讓我感受頗深，除了在醫(yī)學(xué)的理論知識(shí)方面，還有實(shí)操時(shí)的不吝指導(dǎo)，生活上的細(xì)致關(guān)懷，讓我在工作時(shí)收獲滿滿。
醫(yī)學(xué)生思政學(xué)習(xí)心得體會(huì)及感悟篇十
回首這__年，一個(gè)不屈的民族。
回首這__年，一個(gè)騰飛的民族!
__年在五千年歷史長(zhǎng)河中算不了什么，但是，就在這短短的_年里，我們的祖國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化?？茖W(xué)技術(shù)，經(jīng)濟(jì)實(shí)力，軍事力量，可謂一日千里。
新中國(guó)成立前，軍隊(duì)的武器裝備基本上以繳獲為主。建國(guó)尤其是改革開放以后，新軍事思想也得到了廣泛的傳播，國(guó)家逐步開始調(diào)整部隊(duì)編制體制，自主研發(fā)武器裝備。
從糧食畝產(chǎn)幾百斤到“喜看稻菽千重浪，最是風(fēng)流袁隆平”，畝產(chǎn)達(dá)到900公斤;從手搖計(jì)算器到“銀河”超級(jí)計(jì)算機(jī);從胡同傳呼到5g生活;從1995年第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅一號(hào)”發(fā)射成功，到20__年“神舟五號(hào)”載人飛船升空，再到20__年“神州八號(hào)”和“天宮一號(hào)”成功交會(huì)對(duì)接?？茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展帶動(dòng)了社會(huì)進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提高了人民生活質(zhì)量。
改革開放以來，我國(guó)努力推進(jìn)經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)化改革，調(diào)整經(jīng)濟(jì)體制，大力發(fā)展農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)，加強(qiáng)工業(yè)支柱建設(shè)，重視第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展，經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)日趨合理，國(guó)民經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)快速健康發(fā)展，國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值持續(xù)快速增長(zhǎng)。20__年中國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值達(dá)到58786億美元，超過日本，成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體。人民生活水平顯著提高，總體上達(dá)到小康水平。
科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)的繁榮，軍事力量的增強(qiáng)，無一不昭示著綜合國(guó)力的日益強(qiáng)大。祖國(guó)啊!我真為你感到無比驕傲。
展望未來，人民解放軍的使命光榮，責(zé)任重大。作為一名新時(shí)期的革命軍人，作為一名電子靶場(chǎng)人，我將牢記使命，奮然前行，用自己的青春和熱血為國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量，為國(guó)家和軍隊(duì)的科學(xué)發(fā)展保駕護(hù)航。
醫(yī)學(xué)生思政學(xué)習(xí)心得體會(huì)及感悟篇十一
我錯(cuò)過了20__年的奧運(yùn)會(huì)開幕式，但有幸趕上了20__年的冬奧會(huì)開幕式!更幸運(yùn)的是今年的冬奧會(huì)和春節(jié)不期而遇。
我們?nèi)蚁袷睾虼和硪粯?，看完了整?chǎng)冬奧會(huì)的開幕式。而讓我印象深刻的節(jié)目也有很多。
冰立方的“破冰”儀式讓人驚艷!它是運(yùn)用實(shí)時(shí)捕捉、裸眼3d等多種演藝設(shè)備和技術(shù)合作完成。一開始大屏幕上只是呈現(xiàn)出黃河之水奔騰而下，后來這些水合成了一個(gè)平整光滑的冰立方。冰立方上面顯示出歷代奧運(yùn)會(huì)的地點(diǎn)和標(biāo)志，最后定格在20__年中國(guó)北京!隨后冰球撞向冰立方，一個(gè)晶瑩剔透的冰雪五環(huán)從冰立方中雕刻出來?！捌票痹⒁庵蚱聘糸u、互相走近，大家融為一體。
北京20__年冬奧會(huì)和冬殘奧會(huì)主題口號(hào)“一起向未來”躍然浮現(xiàn)，訴說著最真摯的希望和憧憬。
開幕式上最受矚目的部分莫過于“點(diǎn)火”。聽媽媽說，20__年的奧運(yùn)會(huì)是運(yùn)動(dòng)員從空中走過去點(diǎn)火。這次則采用“微火”方式，由多名運(yùn)動(dòng)員將火炬交替?zhèn)鬟f。最后由今年參賽的兩名運(yùn)動(dòng)員把火炬插在由各個(gè)國(guó)家名字組成的大型雪花中央。這個(gè)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)約而有創(chuàng)意，小小火苗傳達(dá)了低碳環(huán)保的理念。
看完歷時(shí)100分鐘的冬奧會(huì)開幕式，讓我感受到了祖國(guó)的強(qiáng)大和作為中國(guó)人的自豪!
奧運(yùn)會(huì)的精神是更快、更高、更強(qiáng)、更團(tuán)結(jié)。作為新時(shí)代的少年，我們要把這種奧運(yùn)精神融匯到學(xué)習(xí)生活中。只有我們更快、更高、更團(tuán)結(jié)，祖國(guó)才會(huì)更強(qiáng)大!
醫(yī)學(xué)生思政學(xué)習(xí)心得體會(huì)及感悟篇十二
近年來，教育界對(duì)于小學(xué)生思政課的重視越來越高。思政課不再是單純的灌輸課程，而是引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，發(fā)展他們的思維能力和創(chuàng)新精神。在我這三年的小學(xué)生活中，我深刻感受到了思政課對(duì)我的影響，下面我就來談?wù)勎业囊恍┬牡皿w會(huì)。
首先，思政課讓我們更加了解國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展。在課堂上，老師會(huì)講一些國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的內(nèi)容，使我們能夠看到國(guó)家的強(qiáng)大和繁榮，讓我們知道國(guó)家的進(jìn)步是源于偉大領(lǐng)導(dǎo)者的智慧和全國(guó)人民的努力。比如，采摘茶葉、參觀工廠等實(shí)踐活動(dòng)，都讓我們親身感受到國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展，讓我們深刻體會(huì)到了“天下興亡，匹夫有責(zé)”的道理。
其次，思政課鍛煉了我們的思維能力和創(chuàng)新精神。在思政課中，老師經(jīng)常會(huì)給我們出一些有趣的問題，讓我們自己思考和分析。這些問題需要我們動(dòng)腦筋，展開思維，從不同的角度和層面去思考問題，培養(yǎng)了我們的邏輯思維能力和批判性思維能力。同時(shí)，老師也鼓勵(lì)我們提出自己的想法和見解，并且引導(dǎo)我們運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提供創(chuàng)新的解決方案。這樣的訓(xùn)練讓我們變得更加靈活和積極主動(dòng)，培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
再次，思政課加強(qiáng)了我們的價(jià)值觀塑造。在思政課中，老師會(huì)講一些關(guān)于人的道德和價(jià)值觀的內(nèi)容，讓我們明確什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的。通過學(xué)習(xí)偉人的故事和先進(jìn)個(gè)人的榜樣，我們能夠感受到高尚的品質(zhì)和堅(jiān)守的信念對(duì)一個(gè)人的影響。我們知道人生的真諦不僅在于追求物質(zhì)，更在于追求精神的富足和內(nèi)心的滿足。思政課還教會(huì)我們熱愛祖國(guó)、尊重師長(zhǎng)、友善同學(xué)、關(guān)愛他人，這些都是培養(yǎng)我們正確的價(jià)值觀和健康的人格的重要內(nèi)容。
此外，思政課在培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感方面發(fā)揮了重要作用。在思政課中，我們了解到我們是祖國(guó)的花朵，是國(guó)家未來的建設(shè)者，我們要為祖國(guó)的繁榮貢獻(xiàn)自己的力量。在課堂上，我們會(huì)學(xué)習(xí)一些關(guān)于環(huán)保、節(jié)約能源等方面的知識(shí)，了解到保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任。思政課也會(huì)引導(dǎo)我們參與社會(huì)公益活動(dòng)，幫助他人，關(guān)心社會(huì)弱勢(shì)群體，從小樹立起社會(huì)責(zé)任感。
總而言之，小學(xué)生學(xué)習(xí)思政課給予了我許多寶貴的財(cái)富。它讓我更了解國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展，培養(yǎng)了我的思維能力和創(chuàng)新精神，塑造了我的正確的價(jià)值觀，激發(fā)了我對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。如今，我已經(jīng)意識(shí)到思政課不僅僅是一門課程，而是我生活的一部分。在今后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中，我將會(huì)繼續(xù)努力，發(fā)揚(yáng)思政課的優(yōu)良傳統(tǒng)，為建設(shè)一個(gè)和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
醫(yī)學(xué)生思政學(xué)習(xí)心得體會(huì)及感悟篇十三
思政課作為我國(guó)基礎(chǔ)教育中不可或缺的一部分，對(duì)于小學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。通過學(xué)習(xí)思政課，小學(xué)生們能夠逐漸形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。在我長(zhǎng)大的過程中，思政課給了我很多啟示和幫助。下面是我對(duì)小學(xué)生學(xué)習(xí)思政課的心得體會(huì)。
首先，思政課教會(huì)了我正確的人生觀。在思政課中，老師經(jīng)常引導(dǎo)我們思考人生的意義和價(jià)值，教導(dǎo)我們要珍惜生命、努力奮斗、追求真理、崇尚美好。這讓我明白，人生不僅僅是為了活著，更要有追求、有夢(mèng)想，要勇敢面對(duì)困難和挫折，用自己的實(shí)際行動(dòng)去證明自己的存在價(jià)值。
其次，思政課培養(yǎng)了我良好的道德品質(zhì)。在課堂上，老師以身作則，教導(dǎo)我們要誠(chéng)實(shí)守信、友愛互助、尊重他人、誠(chéng)實(shí)守信等等。通過思政課的學(xué)習(xí)，我逐漸明白了做人的道理，懂得了人與人之間應(yīng)該互相尊重、關(guān)心和幫助，讓我們樹立了正確的道德觀念和行為習(xí)慣。
再次，思政課激發(fā)了我熱愛祖國(guó)的情感。在課堂上，老師經(jīng)常向我們講述祖國(guó)的歷史、地理、文化等等，讓我們感受到了祖國(guó)的偉大和美麗。思政課還教導(dǎo)我們愛崗敬業(yè)，為祖國(guó)做出自己的貢獻(xiàn)。這讓我明白了作為一名中國(guó)人，不僅要為自己的家庭和個(gè)人奮斗，更要為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量。
此外，思政課還培養(yǎng)了我積極向上的人生態(tài)度。在思政課中，老師經(jīng)常分享一些正能量的故事和經(jīng)歷，讓我們明白只要心懷信念，堅(jiān)持努力，就能取得成功。思政課教給我面對(duì)困難要勇往直前、永不言敗；在取得成績(jī)時(shí)要保持謙虛和踏實(shí)的態(tài)度。這些教導(dǎo)使我明白了困難和挫折只是人生道路上的一種挑戰(zhàn)和考驗(yàn)，只有積極面對(duì)，才能取得勝利。
最后，思政課讓我具備了正確的判斷力和擇友觀。在思政課中，老師教導(dǎo)我們要居安思危，要有警惕心、分辨力和批判性思維。思政課通過教育我們正確對(duì)待信息、正確理解和判斷現(xiàn)象，讓我們遠(yuǎn)離迷信、封建迷信等不良行為。思政課也教導(dǎo)我們要與品質(zhì)高尚的人為友，相信偉大的榜樣和成功的人生故事，以此為動(dòng)力去追求自己的夢(mèng)想。
在我小學(xué)生活中，思政課無疑是最有意義和影響力的一門課程。通過學(xué)習(xí)思政課，我不僅得到了知識(shí)，更重要的是塑造了良好的人生觀和價(jià)值觀。思政課教會(huì)我懂得做一個(gè)有道德、有責(zé)任感的人，也讓我對(duì)祖國(guó)有了更深的情感。思政課的學(xué)習(xí)使我的人生更加積極向上，有力地推動(dòng)了我的成長(zhǎng)和發(fā)展。我相信，在學(xué)習(xí)思政課的過程中，我會(huì)繼續(xù)感受到更多的快樂和意義，繼續(xù)發(fā)掘自己的潛力，為美好的未來努力奮斗。
醫(yī)學(xué)生思政學(xué)習(xí)心得體會(huì)及感悟篇十四
思政課是小學(xué)生學(xué)習(xí)中非常重要的一門課程。在我們的學(xué)校里，每周都有特定的時(shí)間安排來學(xué)習(xí)思政課。這門課程帶給我們很多新的知識(shí)和思考問題的方式。通過學(xué)習(xí)思政課，我們能夠更好地了解社會(huì)發(fā)展和國(guó)家建設(shè)的重要性。思政課不僅僅是為了了解知識(shí)，更是為了培養(yǎng)我們良好的品德和正確的價(jià)值觀。因此，學(xué)習(xí)思政課成為了我們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。
第二段：思政課培養(yǎng)了我們的愛國(guó)情懷。
在學(xué)習(xí)思政課的過程中，我們了解到了許多關(guān)于祖國(guó)的知識(shí)。我們了解到了祖國(guó)的遼闊和多姿多彩的文化。思政課也讓我們了解到了祖國(guó)的興衰歷程和戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷。這些知識(shí)讓我們更加愛國(guó)。我們從心底里為祖國(guó)感到自豪，并且想為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。思政課培養(yǎng)了我們的愛國(guó)情懷，讓我們明白了作為中國(guó)人的責(zé)任和使命。
第三段：思政課教會(huì)了我們正確的價(jià)值觀。
在思政課中，老師經(jīng)常會(huì)和我們探討一些道德和價(jià)值觀的問題。比如說，他們會(huì)問我們?nèi)绾螌?duì)待同學(xué)之間的友情，如何對(duì)待父母和師長(zhǎng)等。通過和老師的互動(dòng)，我們對(duì)于這些問題有了更清晰的思考。思政課教會(huì)了我們正確的價(jià)值觀，使我們成為一個(gè)懂得感恩，善良守法的人。
第四段：思政課促使了我們獨(dú)立思考的能力提升。
在思政課上，老師們不是直接給我們答案，而是通過引導(dǎo)我們思考的方式來教我們。他們會(huì)給出一些問題，讓我們自己去找答案。這樣的學(xué)習(xí)方式培養(yǎng)了我們獨(dú)立思考的能力。不再盲目接受他人觀點(diǎn)，我們學(xué)會(huì)了自己思考問題，形成自己的見解。這種獨(dú)立思考的能力對(duì)于我們的學(xué)習(xí)和未來的發(fā)展都非常重要。
第五段：思政課是我們成長(zhǎng)的引航者。
思政課不僅僅是一門課程，更是我們成長(zhǎng)的引航者。通過學(xué)習(xí)思政課，我們不僅僅掌握了豐富的知識(shí)，還得到了許多的啟示和指導(dǎo)。思政課教會(huì)了我們?nèi)绾纬蔀橐粋€(gè)有愛心的公民，如何正確的對(duì)待成功和失敗，如何做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。思政課開啟了我們心靈的大門，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過程中擁有了更多的選擇和機(jī)會(huì)。
總而言之，思政課對(duì)于小學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)起到了至關(guān)重要的作用。它不僅僅傳遞了豐富的知識(shí)，更是培養(yǎng)我們正確的價(jià)值觀和獨(dú)立思考的能力。思政課是我們成長(zhǎng)過程中的指南針和航標(biāo)，它引領(lǐng)著我們走向更加美好的未來。讓我們用心去學(xué)習(xí)思政課，更好地發(fā)展自己，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
醫(yī)學(xué)生思政學(xué)習(xí)心得體會(huì)及感悟篇十五
近來，新冠疫情在全球范圍內(nèi)肆虐。醫(yī)學(xué)生作為醫(yī)療隊(duì)的重要力量之一，親眼見證了這場(chǎng)疫情的殘酷和醫(yī)療事業(yè)的偉大。在這場(chǎng)疫情中，我們不僅承擔(dān)了嚴(yán)峻的醫(yī)療任務(wù)，還深刻地領(lǐng)悟到了醫(yī)學(xué)的意義，收獲了許多感悟和體會(huì)。
第一段，疫情下的使命感。
疫情是一次考驗(yàn)，更是一次機(jī)會(huì)，機(jī)會(huì)讓我們更深刻地認(rèn)識(shí)醫(yī)學(xué)的意義。我們?cè)诟惺艿揭咔榈奈ｋU(xiǎn)時(shí)，并沒有逃避，而是義無反顧地走上了防控的前線，積極參與救治工作。疫情并沒有改變我們對(duì)病人的醫(yī)學(xué)職責(zé)，而是激發(fā)了我們的使命感和責(zé)任感，讓我們更加堅(jiān)定了留在醫(yī)療行業(yè)的信念。
第二段，疫情下的團(tuán)隊(duì)精神。
醫(yī)療工作是一項(xiàng)高度復(fù)雜、協(xié)作性極強(qiáng)的工作。在疫情的防控中，我們看到了身邊的同事，他們和我們一樣兢兢業(yè)業(yè)，默默奉獻(xiàn)。在醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中，各個(gè)職位協(xié)作配合，互相鼓勵(lì)，共同戰(zhàn)勝疫情。而在這個(gè)過程中，我們也深刻體悟到了一個(gè)人無法獨(dú)自完成的醫(yī)學(xué)挑戰(zhàn)，需要更多的醫(yī)護(hù)工作者齊心協(xié)力。
第三段，疫情中的患者之感。
疫情中，我們?nèi)諒?fù)一日地面對(duì)病人，他們的疾病痛苦和謝意會(huì)觸動(dòng)我們的內(nèi)心深處。我們有時(shí)會(huì)感到自己微小而渺小，但更多時(shí)候我們會(huì)感受到自己能夠給予病人希望和力量。他們的反應(yīng)，不僅讓我們感受到了患者的感激之情，更加深了我們對(duì)醫(yī)學(xué)職業(yè)的理解和對(duì)患者的同情。
第四段，疫情中的人性之美。
人性有時(shí)候或許需要磨礪，而在疫情中我們也看到了很多能夠在困難時(shí)伸出援助之手的人。我們感受到了同胞之間互相支持的力量，體驗(yàn)到了人性的光輝和美好。同時(shí)也看到、感慨醫(yī)護(hù)人員在新冠疫情中給我們帶來的信心和希望?？吹接行┗颊咭?yàn)獒t(yī)護(hù)工作者的努力而康復(fù)出院，我們深刻感受到了醫(yī)學(xué)所起到的重要作用。
第五段，疫情中的成長(zhǎng)之路。
疫情下，我們調(diào)整了我們的學(xué)習(xí)、工作和生活。在醫(yī)療防控中，我們深刻領(lǐng)悟到了實(shí)踐的重要性。有時(shí)候我們需要快速調(diào)整自己的思維和應(yīng)對(duì)方式，每一次合理的決策都是基于我們的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)儲(chǔ)備。在這個(gè)過程中，我們獲得了更多的經(jīng)驗(yàn)和技能，也意識(shí)到了醫(yī)學(xué)的厚重和莊重。我們深深感覺到，不斷地學(xué)習(xí)、不斷地提高自己，才是真正能夠幫助我們成長(zhǎng)的關(guān)鍵。
總之，新冠疫情在給人類造成巨大損失的同時(shí)，我們從中也可收獲很多。這次疫情打破了人們?cè)械恼J(rèn)識(shí)和習(xí)慣，也讓我們深深地領(lǐng)略到了醫(yī)學(xué)的重要性和偉大性。正是在這種情況下，我們更需要抱有信念和堅(jiān)定，共同為疫情防控貢獻(xiàn)自己的力量。
醫(yī)學(xué)生思政學(xué)習(xí)心得體會(huì)及感悟篇十六
近年來，全球范圍內(nèi)頻發(fā)的疫情使得防疫成為全人類關(guān)注的焦點(diǎn)。作為一名防疫醫(yī)學(xué)生，思政課是我對(duì)于疫情背后的社會(huì)背景和價(jià)值觀念的思考和反思的重要途徑。在這門課上，我深入了解了疫情與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系，感受到了思政課對(duì)于防疫醫(yī)學(xué)生成長(zhǎng)的獨(dú)特意義。在這里，我愿意分享我對(duì)于這門課的心得體會(huì)。
首先，思政課讓我認(rèn)識(shí)到了疫情對(duì)于社會(huì)的深遠(yuǎn)影響。在思政課上，老師詳細(xì)解讀了疫情對(duì)于全球經(jīng)濟(jì)、政治和文化的沖擊。疫情不僅對(duì)于人們的身體健康造成巨大威脅，還導(dǎo)致了工商業(yè)的停擺、旅游業(yè)的崩潰等經(jīng)濟(jì)問題。而政治上的危機(jī)也隨之而來：各國(guó)政府在疫情期間的應(yīng)對(duì)措施和政策都成為了公眾議論的焦點(diǎn)。我們意識(shí)到，疫情背后深刻的社會(huì)問題需要我們及時(shí)反思和共同努力來解決。
其次，思政課教會(huì)了我如何正確看待信息和媒體。在疫情期間，各種新聞和信息充斥著每個(gè)人的生活。而正如老師所說，信息的真假往往極難辨別。思政課給了我讀懂信息的能力，讓我能夠分辨真假、辨別得失。不僅如此，思政課還向我們傳授了正確的輿論觀念，教我們?nèi)绾螌?duì)待社會(huì)熱點(diǎn)問題，如何批判性地思考，并且教會(huì)我們?nèi)绾尉S護(hù)自己的合法權(quán)益。這些技能將在我們?nèi)蘸蟮墓ぷ髦衅鸬街陵P(guān)重要的作用。
另外，思政課還教會(huì)了我如何正確處理人際關(guān)系和團(tuán)隊(duì)合作。在疫情期間，人們的情緒起伏變化大，人際關(guān)系的處理顯得更加困難。通過思政課的學(xué)習(xí)，我明白了如何理解他人的情感，尊重他人的觀點(diǎn)。在團(tuán)隊(duì)合作中，我懂得了如何與他人協(xié)作、溝通和解決沖突，這些能力對(duì)于我們未來從事防疫工作至關(guān)重要。
最后，思政課還教會(huì)了我如何理解人生的價(jià)值和意義。在疫情中，我們見證了生死之間的搖擺，思考了人生的無常和脆弱。在思政課中，我們探討了生命的意義、價(jià)值的追求和人文精神的塑造等問題。這些讓我深思人生，激勵(lì)我將來成為一名有社會(huì)責(zé)任感、具有人文關(guān)懷的醫(yī)生。
總之，思政課對(duì)于我們這些防疫醫(yī)學(xué)生來說意義重大。它不僅加深了我們對(duì)疫情的認(rèn)識(shí)，還教會(huì)了我們正確看待信息和媒體，處理人際關(guān)系和團(tuán)隊(duì)合作，以及理解人生的價(jià)值和意義。這些都將成為我們未來從事防疫工作時(shí)的重要素養(yǎng)。在這場(chǎng)全球性的疫情中，思政課讓我明白了醫(yī)學(xué)的背后是更大的社會(huì)責(zé)任。通過這門課程的學(xué)習(xí)，我堅(jiān)信我將能夠?yàn)槿祟惖慕】岛托腋Ｘ暙I(xiàn)自己的一份力量。
醫(yī)學(xué)生思政學(xué)習(xí)心得體會(huì)及感悟篇十七
上思想政治課是教師在塑造學(xué)生美好的心靈;特別是在初中階段，上思想政治課的教師要教育、啟發(fā)、幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。為此，就要求老師必須具備較高的教育技巧靈活。思想政治課的改革與素質(zhì)的實(shí)施，教學(xué)方法的探索與創(chuàng)新，學(xué)校德育工作的加強(qiáng)等等，都與教師的才能與素養(yǎng)的提高分不開的。
教育學(xué)和教育心理學(xué)的研究表明，教育技巧是教師必須具備的一種重要的教育才能和素養(yǎng)，一名教師只有具備較高的教育技巧，才能適應(yīng)千變?nèi)f化的條件，隨機(jī)應(yīng)變地、創(chuàng)造性地處理各種錯(cuò)綜復(fù)雜、突如其來的教育、教學(xué)問題，否則，即使你有高談闊論的理論也無法成為實(shí)際的好教師。
在教學(xué)的實(shí)踐中，廣大教師對(duì)教育的機(jī)能都有不同程度的表現(xiàn)，我們?cè)谟^摩優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)他們都非常善于把握學(xué)生的思想脈搏，恰如其分地把握教育的時(shí)機(jī)和分寸，方式方法靈活自如，語言通俗、生動(dòng)，分析精辟入理，富于說服力、吸引力和感染力，充分顯示出一名政治教師的聰明才智，即高度的教育技巧。但與此同時(shí)，一部分教師由于對(duì)教育技巧的含義、表現(xiàn)及其培養(yǎng)途徑等缺乏了解，在實(shí)際工作中只對(duì)提高自己的理論、知識(shí)水平比較重視，而對(duì)培養(yǎng)自己的教育、教學(xué)才能則往往重視不夠，認(rèn)為只要自己有了：“一杯水”，就一定能給學(xué)生“一滴水”，殊不知，如果缺乏教育技巧靈活和才能，沒有把握學(xué)生思想脈搏、把教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生為主體地有機(jī)結(jié)合起來，學(xué)生則連“半滴水”都得不到。另一部分教師在目前的觀念常常把教育的技巧理解為是管理學(xué)生，維持秩序的一種應(yīng)急手段。這些誤解，往往影響著廣大教師特別是青年教師培養(yǎng)自己教育的智慧才能的自覺性，妨礙了他們教學(xué)水平的提高。
教育機(jī)智，即是教師的觀察能力、思維能力、應(yīng)變能力、組織能力和表達(dá)能力等多種能力的獨(dú)特結(jié)合和綜合表現(xiàn)。技巧有效地發(fā)現(xiàn)和處理各種教育、教學(xué)中的問題。具體表現(xiàn)有如下幾個(gè)方面：
一、善于發(fā)現(xiàn)問題，增強(qiáng)思想政治課教學(xué)的針對(duì)性。
近年來，“思想政治課”的教材有所變革。如：在初中階段，原來初二年主要是上“社會(huì)發(fā)展簡(jiǎn)史”，而現(xiàn)在是上有關(guān)的法律知識(shí)，對(duì)于這種不同教材，就有不同的要求，要對(duì)癥下藥，才會(huì)有的放矢。如果缺乏針對(duì)性，就好比射箭沒找到靶子，治病沒找到病因。只能陷于枯燥無味的空洞說教，有的甚至在朗讀教材。如果善于發(fā)現(xiàn)問題，并能迅速準(zhǔn)確地抓住問題的本質(zhì)和妥善進(jìn)行有針對(duì)性的教育，這非易得之。所以它要求教師要具有敏銳的觀察力，分析力和判斷力。
二、善于因勢(shì)利導(dǎo)、創(chuàng)造性地貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的方針。
改進(jìn)思想政治課的教學(xué)，關(guān)鍵是要理論聯(lián)系實(shí)際、善于因勢(shì)利導(dǎo)、創(chuàng)造性地引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用正確的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法去觀察社會(huì)、理解人生，解決周圍各種思想認(rèn)識(shí)問題，從而解開學(xué)生思想上的“疙瘩”，因勢(shì)利導(dǎo)地對(duì)其進(jìn)行教育，更需要教師有高度的教育技巧和智慧。
三、善于隨機(jī)應(yīng)變、靈活機(jī)智地處置各種突發(fā)問題。
對(duì)于課堂上突然出現(xiàn)的問題，這是常見的事，不足為奇。但要能及時(shí)地作出正確的反應(yīng)，機(jī)智果斷地給以恰如其分地處理，不僅可以使教學(xué)收到意想不到的效果，而且表現(xiàn)出教師在巧妙處理問題的聰明才智，還會(huì)使學(xué)生親身感受到政治課教學(xué)所獨(dú)具的魅力，從而增強(qiáng)學(xué)生對(duì)該科學(xué)習(xí)的興趣和積極性。
四、善于把握教育分寸、循循善誘、引導(dǎo)得法。
“欲速則不達(dá)”地進(jìn)行思想政治教育，切莫急于求成，而應(yīng)恰如其分地掌握分寸，不僅是教師在教育機(jī)智的重要表現(xiàn)，也是取得良好教育效果的必要條件。教學(xué)要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，區(qū)分層次，以理服人，講求實(shí)效，以情感人。
教育的技巧才能不是天生的，而是教師在長(zhǎng)期實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)積累。那么，政治教師要具有更高的教育機(jī)智技巧，主要應(yīng)通過以下幾方面去努力。
首先，高度的思想道德境界和理論知識(shí)修養(yǎng)，是教育機(jī)智才能賴以培養(yǎng)和提高的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
教育機(jī)智的才能，首先來自于教師本身的道德修養(yǎng)，只有具備較高的道德境界，才能變得耳目聰明、靈活，潛移默化。許多問題連教師自己都沒有很好地解決，怎么談得上機(jī)智靈活地去教育學(xué)生呢，而豐富的知識(shí);較高的理論修養(yǎng)水平是教育機(jī)智的基礎(chǔ)，雖然教師有了“一杯水”，并不一定就能保證交給學(xué)生“一滴水”，但教師這“一杯水”卻是絕對(duì)不可缺少的。只有這樣，才能居高臨下，靈活自如地駕馭教學(xué)內(nèi)容，對(duì)學(xué)生的各種問題具有準(zhǔn)確的分析能力和判斷能力，游刃有余地進(jìn)行處理，否則教學(xué)時(shí)只能照本宣科，遇到問題就會(huì)措手不及，捉襟見肘，教育機(jī)智便無從談起了。
其次，深刻了解學(xué)生的思想、知識(shí)和心理特征，是教育機(jī)智才能得以發(fā)揮和發(fā)展的基本前提。
對(duì)學(xué)生了解得越透徹，教師的才能也就越能充分地發(fā)揮。青少年學(xué)生的可塑性大，世界觀、人生觀、價(jià)值觀均尚未定形，處在“斷乳期”，他們的心理時(shí)起時(shí)伏，這就需要教師做學(xué)生的知心朋友，平常就應(yīng)以課堂教學(xué)作鋪墊作用，才能有針對(duì)性，使教師教學(xué)才能得到發(fā)揮。再次，強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，是教育機(jī)智才能不斷得到鍛煉和提高的內(nèi)部動(dòng)力。國(guó)家的興旺發(fā)達(dá)，社會(huì)的進(jìn)步，歷史車輪的前進(jìn)，人類文明的發(fā)展等都在于教育。作為一名政治教師，只有自覺地意識(shí)到自己對(duì)社會(huì)，對(duì)學(xué)生所承擔(dān)的責(zé)任，他才能千方百計(jì)地努力去追求盡可能完美的教學(xué)效果，從而使自己的教學(xué)才能得到不斷鍛煉和提高。
最后，自己勤奮進(jìn)取，虛心向他人學(xué)習(xí)，勇于探索創(chuàng)新，善于積累和總結(jié)，是教育機(jī)智才能不斷提高和發(fā)展的關(guān)鍵所在。每個(gè)有責(zé)任感的教師都想自己能在教學(xué)上揮灑自如，教學(xué)效果良好，給學(xué)生有個(gè)好的印象。這并非每人均有辦法掌握這種高超的教育藝術(shù)才能，在同樣起點(diǎn)的條件下，有的教師進(jìn)步較快，有的停滯不前，關(guān)鍵就在于個(gè)人主觀努力程度的不同，要能大膽創(chuàng)新，注意總結(jié)，借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，聯(lián)系自己實(shí)際，才能得到啟發(fā)，才能不斷地充實(shí)自己，提高自己的教育機(jī)智才能。
總之，思想政治課教學(xué)效果的好壞是與廣大教師的教育機(jī)智分不開的，而這種才能的培養(yǎng)和發(fā)展，則要依靠教師自覺地加強(qiáng)各方面的修養(yǎng)和鍛煉，提高自己各方面的素質(zhì)。只有通過勤奮進(jìn)取，不斷追求，勇于探索，才能登上這座教育藝術(shù)之峰。
醫(yī)學(xué)生思政學(xué)習(xí)心得體會(huì)及感悟篇十八
20_年“七一”建黨前夕，中央組織部公布了最新黨內(nèi)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，一個(gè)數(shù)據(jù)點(diǎn)燃了每一名共產(chǎn)黨員的內(nèi)心，即中國(guó)共產(chǎn)黨員總數(shù)達(dá)到“9191.4萬”名。在這喜悅?cè)兆雍透吖鈺r(shí)刻，見證中國(guó)共產(chǎn)黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力不斷增強(qiáng)，黨的執(zhí)政根基和執(zhí)政力量進(jìn)一步夯實(shí)，倍感榮耀和驕傲。
經(jīng)過__周年的淬煉壯大，我們黨帶領(lǐng)全國(guó)各族人民實(shí)現(xiàn)了站起來、富起來，正走在強(qiáng)起來的路上。在這特別的日子，身為一名共產(chǎn)黨員，每個(gè)人都會(huì)不由得感受到身為一名黨員的榮譽(yù)感、使命感和責(zé)任感。
于群眾來說，榮譽(yù)的另一半是幸福。今天是黨的生日，也是9191.4萬人的“生日”，更是重拾初心、擦拭黨性，重新出發(fā)、再戰(zhàn)輝煌的起點(diǎn)。為黨慶生，每一名共產(chǎn)黨員必然要銘記使命、擔(dān)當(dāng)奮進(jìn)。
在對(duì)標(biāo)“一個(gè)核心”中堅(jiān)定信仰。心中有信仰，腳下有力量。9191.4萬人是一支戰(zhàn)無不勝的隊(duì)伍、一股無堅(jiān)不摧的力量，正因?yàn)橛幸粋€(gè)堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心，協(xié)調(diào)大局、統(tǒng)籌帷幄，凝結(jié)成磅礴氣勢(shì)。
在堅(jiān)守“人民至上”中實(shí)現(xiàn)價(jià)值。黨的宗旨、意識(shí)、理念、情懷，是全心全意為人民服務(wù)。共產(chǎn)黨人是人民的公仆、黨的戰(zhàn)士。時(shí)刻把人民放在心上，時(shí)刻替人民著想，解決群眾煩心事、難纏事、操心事，不斷增進(jìn)群眾的獲得感、幸福感、安全感。唯有與人民在一起、想一起、干一起，共產(chǎn)黨人才能“之所以是共產(chǎn)黨人”，才能實(shí)現(xiàn)一名黨員的價(jià)值，遇見“更好的自己”。
在砥礪“無我之境”中彰顯黨性。共產(chǎn)黨員沒有自己的特殊利益，有的只是替黨盡忠、替民擔(dān)當(dāng)?shù)氖姑妥非?。“我將無我，不負(fù)人民?！惫伯a(chǎn)黨人要做最無私的人，銘記公德、嚴(yán)守大德、秉持私德，立足崗位服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)、回應(yīng)群眾訴求。保持干凈、清白、正直的作風(fēng)，堅(jiān)決同腐朽、落后、變質(zhì)的思想斗爭(zhēng)，牢守廉潔堤壩和陣地，堅(jiān)守自己的精神家園。
9191.4萬人共同慶?！吧铡?，重拾初心和使命，擦亮黨性和名片。每一名黨員干部都得以忠誠(chéng)、擔(dān)當(dāng)、干凈之心向黨獻(xiàn)禮，銳意進(jìn)取、履職盡責(zé)、奮發(fā)向上，為群眾對(duì)美好生活向往的目標(biāo)而奮斗，孜孜不息、一往向前。
醫(yī)學(xué)生思政學(xué)習(xí)心得體會(huì)及感悟篇十九
2020年是不平凡的一年，新冠疫情席卷全球，醫(yī)生和醫(yī)學(xué)生成為了最前線的戰(zhàn)士，扛起了保護(hù)人民生命安全和健康的重任。作為一名醫(yī)學(xué)生，我親身參與了抗疫工作，也深深地感受到了疫情給我們帶來的震撼和反思。在這個(gè)特殊的時(shí)期，我思考和體會(huì)了很多，有一些想法和感悟，今天想與大家分享一下。
第二段：堅(jiān)守崗位的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
疫情期間，我們感受到了醫(yī)療系統(tǒng)的沖擊與壓力，很多醫(yī)護(hù)人員呼之欲出，急需補(bǔ)充。雖然作為醫(yī)學(xué)生，我們并不具備豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)，但我們?nèi)匀涣x無反顧地參與進(jìn)了這場(chǎng)戰(zhàn)役。在一些社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、方艙醫(yī)院和集中隔離點(diǎn)，我們擔(dān)任干部幫助管理志愿者、進(jìn)行防疫宣傳、測(cè)量體溫、配發(fā)藥品及監(jiān)督預(yù)防等工作。我們始終堅(jiān)守起盡自己的努力，付出了汗水和熱情，為疫情防控貢獻(xiàn)了自己的力量。我們明白，這是作為一名醫(yī)學(xué)生的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)所在，在未來的日子里，無論面對(duì)什么困難和挑戰(zhàn)，我們都將無所畏懼地堅(jiān)守我們的崗位。
第三段：珍惜生命，從自己做起。
疫情讓人們重新審視生命的價(jià)值，而作為醫(yī)學(xué)生，我們更深刻地理解到了生命的脆弱與珍貴。疫情期間，我們不斷接觸到與病毒打交道的患者，許多患者也因?yàn)橐咔樗鶎?dǎo)致的各種原因遭受傷害，甚至失去寶貴的生命。這讓我們時(shí)刻提醒自己，對(duì)待自己和身邊的人要謹(jǐn)慎小心，要珍惜每一個(gè)時(shí)刻，追求更加健康的生活方式，為自己的身體健康負(fù)責(zé)。
第四段：感謝愛心與援助。
疫情期間，許多人在支援前線的一線醫(yī)生和護(hù)士，同時(shí)也對(duì)于正在努力與病毒斗爭(zhēng)的醫(yī)學(xué)生和志愿者們慷慨解囊、提供物資支援。這份幫助不僅僅是物質(zhì)上的支持，也是對(duì)于我們精神上的鼓勵(lì)和支持。在這些陌生人的支持下，我們更加意識(shí)到自己的責(zé)任和使命感。我們感謝所有為抗疫事業(yè)作出貢獻(xiàn)的人，因?yàn)橛辛四銈兊闹С?，我們的抗擊疫情的路將更加寬廣。
第五段：借鑒與成長(zhǎng)——未來的道路。
疫情期間，我們收獲了很多感悟和成長(zhǎng)。我們明白，醫(yī)學(xué)生不僅僅是在上課，還要積極參與到社區(qū)服務(wù)、診療、預(yù)防等方面。未來的道路還很長(zhǎng)，我們要不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高自己的素質(zhì)能力，為中國(guó)的醫(yī)療事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，人民的健康和生命安全是永遠(yuǎn)的主旋律。
結(jié)尾：在三個(gè)月之內(nèi)抗擊了病毒，作為一所醫(yī)院的后勤人員，我們的小小貢獻(xiàn)只是給大家?guī)砹吮憷覀円彩枪餐瑧?zhàn)斗中的一員，我相信，在這個(gè)比病毒更強(qiáng)的力量的作用下，我們將一定要發(fā)揚(yáng)人類拼搏奮斗的精神，共克時(shí)艱，最終取得勝利。
醫(yī)學(xué)生思政學(xué)習(xí)心得體會(huì)及感悟篇一
隨著社會(huì)的進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，醫(yī)學(xué)行業(yè)人才需求量也越來越大。因此，在大學(xué)里，醫(yī)學(xué)生是一個(gè)備受矚目的大群體。作為醫(yī)學(xué)生，除了掌握專業(yè)知識(shí)外，還需要具備一定的實(shí)踐能力和人文素養(yǎng)。在本人的醫(yī)學(xué)生活中，我深深地感觸到醫(yī)學(xué)生培訓(xùn)的重要性。
一、專業(yè)知識(shí)是醫(yī)學(xué)生的基本功。
作為一名醫(yī)學(xué)生，掌握專業(yè)知識(shí)是必不可少的。醫(yī)學(xué)生們要在醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程中學(xué)會(huì)解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)等基礎(chǔ)理論知識(shí)。只有學(xué)好基礎(chǔ)理論知識(shí)，才能在將來的學(xué)習(xí)和工作當(dāng)中無拘無束地發(fā)揮自己的能力。
二、實(shí)習(xí)鍛煉是醫(yī)學(xué)生的重要補(bǔ)充。
含蓄的書本知識(shí)并不能完全掌握全部的醫(yī)學(xué)知識(shí)，醫(yī)學(xué)生需要在實(shí)習(xí)鍛煉中學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì)各種疾病、急診處理和藥物治療等方面。例如，我曾經(jīng)在一個(gè)大醫(yī)院里實(shí)習(xí)，看到了許多普通醫(yī)生不能接觸的病例，并通過實(shí)踐掌握了豐富的醫(yī)學(xué)技能。
三、醫(yī)學(xué)生需要具備人文素養(yǎng)。
在醫(yī)學(xué)行業(yè)中，患者的情感因素很大程度上影響了醫(yī)生的工作。因此，除了要掌握專業(yè)知識(shí)外，醫(yī)學(xué)生還必須具備一定的人文素養(yǎng)。通過了解患者的經(jīng)歷、理解和同情他們的需求，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。例如，我在實(shí)習(xí)過程中遇到過許多患者，他們都希望醫(yī)生能夠更多地關(guān)注他們的處境并給予溫暖。
四、合理的壓力控制是醫(yī)學(xué)生的能力培養(yǎng)。
隨著社會(huì)的發(fā)展，在醫(yī)學(xué)行業(yè)里，壓力問題日益凸顯。而醫(yī)學(xué)生一旦進(jìn)入醫(yī)療行業(yè)，就會(huì)面臨巨大的壓力——時(shí)間緊，任務(wù)重，精益求精……。在這個(gè)過程中，醫(yī)學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何平衡專業(yè)知識(shí)和生活，如何在面對(duì)疑難病例時(shí)調(diào)整自己的狀態(tài)，以達(dá)到更好的工作效果。
五、多元自信是醫(yī)學(xué)生獨(dú)特的個(gè)性特點(diǎn)。
醫(yī)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)也是醫(yī)學(xué)生必不可少的素質(zhì)之一。每位醫(yī)學(xué)生都必須擁有自信、堅(jiān)持，做出自己的判斷。在當(dāng)今世界，多元文化的交融已經(jīng)成為社會(huì)發(fā)展的潮流，醫(yī)學(xué)生也必須具備擴(kuò)展思維的能力，用開放的視野看待醫(yī)學(xué)研究的問題。
綜上所述，作為一名醫(yī)學(xué)生，專業(yè)知識(shí)、實(shí)習(xí)鍛煉、人文素養(yǎng)、壓力控制和多元自信等應(yīng)該是必不可少的素質(zhì)和能力。在這個(gè)過程中，醫(yī)學(xué)生應(yīng)當(dāng)敢于迎接挑戰(zhàn)、勇于創(chuàng)新，全面提高自己的醫(yī)學(xué)知識(shí)和能力，并使自己能夠更好地服務(wù)社會(huì)，為改善人民生活而努力。
醫(yī)學(xué)生思政學(xué)習(xí)心得體會(huì)及感悟篇二
終于已經(jīng)實(shí)習(xí)了半年，在附一院實(shí)習(xí)的日子，有累，有苦，有開心，有失落，有失去的，同時(shí)也有獲得的。內(nèi)科的日子已經(jīng)過去，說學(xué)到了很多談不上，算是學(xué)到了一點(diǎn)東西吧！最起碼我知道了醫(yī)生到底是怎樣的，我了解到醫(yī)生的生活。我將來也很可能是一名醫(yī)生。在內(nèi)科，我了解到了醫(yī)學(xué)真的很有挑戰(zhàn)性，猜想、推斷、排除……，也正是這樣復(fù)雜的思考體現(xiàn)了醫(yī)學(xué)的無限魅力。在產(chǎn)科，我見證了一個(gè)個(gè)新生命的誕生，當(dāng)我用手觸及那剛剛向世界問好的小家伙是，喜悅、感動(dòng)、充滿了希望。
“謝謝你，龍醫(yī)生！”每次聽到患者一聲聲的道謝，就算我有多累我也會(huì)重新振作起來。因?yàn)槲抑牢夷転榛颊咦鍪铝耍瑳]錯(cuò)！我也是一名醫(yī)生！但很多時(shí)候也會(huì)受到挫折，但有的病人對(duì)自己的不信任，無比的失落猶然而生，但沒事，這也證明我的能力不夠，我要努力提高自己。
很遺憾在附一的上半年一直都沒有寫下自己在實(shí)習(xí)時(shí)的見聞，不過不怕，因?yàn)檫@些記憶將長(zhǎng)存于我的腦海中。
醫(yī)學(xué)生思政學(xué)習(xí)心得體會(huì)及感悟篇三
大學(xué)生是一個(gè)成長(zhǎng)的階段，學(xué)習(xí)是大學(xué)生最主要的任務(wù)之一。在這個(gè)階段，大學(xué)生們會(huì)經(jīng)歷各種各樣的學(xué)習(xí)過程，積累知識(shí)，鍛煉能力，不斷成長(zhǎng)。通過學(xué)習(xí)的過程，我們不僅獲得了專業(yè)知識(shí)，還學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和智慧。在回顧大學(xué)生學(xué)習(xí)的心得體會(huì)和感悟時(shí)，有一些重要的領(lǐng)悟成為了我不可割舍的部分。
第二段：努力與堅(jiān)持。
大學(xué)學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期而艱苦的過程，我們需要持續(xù)地努力和堅(jiān)持。我曾經(jīng)遇到過許多困難和挑戰(zhàn)，但是通過不斷地努力和堅(jiān)持，我克服了一切困難。我發(fā)現(xiàn)，在學(xué)習(xí)中，努力是關(guān)鍵。只有通過堅(jiān)持不懈的努力，我們才能取得良好的成績(jī)。同時(shí)，努力也是為了不辜負(fù)自己的良知和父母的期望。我深知父母撫養(yǎng)我長(zhǎng)大不易，所以我必須努力學(xué)習(xí)，將來能夠回報(bào)他們的辛勤付出。
第三段：合理安排時(shí)間。
在大學(xué)里，時(shí)間管理非常重要。合理安排時(shí)間可以使我們更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)。我學(xué)到的一條經(jīng)驗(yàn)是將時(shí)間分配給不同的任務(wù)。把大量的精力投入到最重要的任務(wù)上，這樣可以提高效率，有效地利用時(shí)間。同時(shí)，合理安排時(shí)間還給了我更多的休息和娛樂時(shí)間，保持了身心的健康和平衡。
第四段：多樣化學(xué)習(xí)方式。
大學(xué)學(xué)習(xí)需要靈活運(yùn)用各種學(xué)習(xí)方式。在我大學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，我通過嘗試不同的學(xué)習(xí)方式，找到了適合自己的方式。例如，我經(jīng)常利用課余時(shí)間和同學(xué)們一起進(jìn)行討論和學(xué)習(xí)。這樣能夠增加學(xué)習(xí)效果，提高理解能力。另外，我也喜歡通過書寫總結(jié)和筆記來強(qiáng)化記憶。多樣化的學(xué)習(xí)方式使我學(xué)到的知識(shí)更加全面和深入。
第五段：積極參與實(shí)踐活動(dòng)。
大學(xué)學(xué)習(xí)不僅僅是在課堂上獲取知識(shí)，參與實(shí)踐活動(dòng)也是十分重要的。我積極參與了許多社團(tuán)和志愿者活動(dòng)，通過這些實(shí)踐，我接觸到了更廣泛的社會(huì)和人群。這些實(shí)踐活動(dòng)豐富了我的大學(xué)生活，也提高了我的綜合能力和創(chuàng)新意識(shí)。通過實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)到的不僅僅是知識(shí)，更是一種實(shí)踐的能力和社會(huì)責(zé)任感。
結(jié)尾段：總結(jié)和展望。
大學(xué)生學(xué)習(xí)的心得體會(huì)和感悟，對(duì)于我們的未來成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的意義。通過努力與堅(jiān)持、合理安排時(shí)間、多樣化學(xué)習(xí)方式以及積極參與實(shí)踐活動(dòng)，我在大學(xué)的學(xué)習(xí)中逐漸成長(zhǎng)起來。我相信，這些經(jīng)驗(yàn)和領(lǐng)悟?qū)⒃谖磥淼牡缆飞侠^續(xù)指引著我，幫助我更好地面對(duì)挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值和夢(mèng)想。大學(xué)生活是一次寶貴的歷練，讓我們懷著感激和滿足的心情，繼續(xù)努力前行。
醫(yī)學(xué)生思政學(xué)習(xí)心得體會(huì)及感悟篇四
第一段：引言（100字）。
大學(xué)生活是人生中一段重要的階段，作為大學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們最重要的任務(wù)之一。經(jīng)歷了一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我深刻感受到了學(xué)習(xí)的重要性。通過學(xué)習(xí)，我不僅獲得了知識(shí)，還培養(yǎng)了實(shí)際動(dòng)手能力和解決問題的能力。在這個(gè)過程中，我體會(huì)到了許多學(xué)習(xí)心得和感悟，下面我就來分享一下。
第二段：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（200字）。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是成績(jī)優(yōu)異的基礎(chǔ)。在大學(xué)期間，我深刻意識(shí)到培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。首先，合理的時(shí)間安排對(duì)于學(xué)習(xí)非常關(guān)鍵。我學(xué)會(huì)了制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和合理安排時(shí)間，這樣可以使我更加高效地學(xué)習(xí)。其次，定期復(fù)習(xí)也是非常重要的。在學(xué)習(xí)的過程中，我們會(huì)接觸大量的知識(shí)，只有通過定期復(fù)習(xí)才能鞏固所學(xué)的內(nèi)容，避免遺忘和混淆。最后，積極思考的習(xí)慣極大地推動(dòng)了我的學(xué)習(xí)進(jìn)步。通過深入思考問題，我能更好地理解和消化所學(xué)的知識(shí)。
第三段：善于利用學(xué)習(xí)資源（200字）。
大學(xué)里有很多學(xué)習(xí)資源，善于利用這些資源對(duì)于學(xué)習(xí)至關(guān)重要。圖書館是我們學(xué)習(xí)的好去處，經(jīng)常去圖書館借閱書籍能幫助我們拓寬知識(shí)面。同時(shí)，學(xué)校圖書館還有很多學(xué)習(xí)資料和期刊，為我們的學(xué)習(xí)提供了很大方便。此外，學(xué)習(xí)不能只停留在書本上，還應(yīng)該參與一些實(shí)踐活動(dòng)。在大學(xué)期間，我積極參與各種實(shí)踐活動(dòng)，這不僅幫助我將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際技能，還讓我更好地了解并適應(yīng)社會(huì)。
第四段：合理安排課余時(shí)間（200字）。
課余時(shí)間的合理安排也是大學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵之一。大學(xué)生活中不僅有學(xué)習(xí)任務(wù)，還有一些娛樂活動(dòng)。對(duì)于合理安排課余時(shí)間，我有了自己的體會(huì)。首先，要學(xué)會(huì)分配時(shí)間。不能過分沉迷于娛樂活動(dòng)，而忽略了學(xué)習(xí)任務(wù)。其次，要注重身心健康。適當(dāng)進(jìn)行適合自己的運(yùn)動(dòng)，參與一些社團(tuán)活動(dòng)，可以幫助我們保持良好的身心狀態(tài)，更有助于學(xué)習(xí)效果的提高。最后，要合理利用社交時(shí)間。與同學(xué)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、討論問題，既能學(xué)到更多知識(shí)，又能增進(jìn)友誼。
第五段：總結(jié)（300字）。
通過大學(xué)生活的學(xué)習(xí)，我深有感悟。第一，要積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)需要主動(dòng)，要有追求更高的目標(biāo)和動(dòng)力。而且學(xué)習(xí)應(yīng)該是持之以恒的過程，不能停滯不前。第二，要保持好奇心和求知欲。大學(xué)是探索知識(shí)的重要階段，只有保持好奇和求知的心態(tài)，才能真正將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中。第三，要堅(jiān)持不懈地努力。學(xué)習(xí)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，這需要我們付出持久的努力和精力。第四，要善于總結(jié)和歸納。通過總結(jié)和歸納所學(xué)的內(nèi)容，不僅可以加深對(duì)知識(shí)的理解，還能夠更好地應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)中的問題。
在大學(xué)生活的學(xué)習(xí)中，我獲得了很多心得和感悟。通過培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、善于利用學(xué)習(xí)資源、合理安排課余時(shí)間等多個(gè)方面的努力，我取得了不小的進(jìn)步。我相信，通過持續(xù)的努力和學(xué)習(xí)，我一定能夠取得更好的成績(jī)和更大的收獲。
醫(yī)學(xué)生思政學(xué)習(xí)心得體會(huì)及感悟篇五
作為一名大學(xué)教師我和同學(xué)們一起觀看了兩個(gè)小時(shí)的報(bào)告，楊利偉英雄詳細(xì)介紹了我國(guó)載人航天事業(yè)的發(fā)展，回首了載人航天走過的不平凡歷程，展望了未來。同時(shí)也從個(gè)人飛天經(jīng)歷和體會(huì)出發(fā)，用生動(dòng)的事例講述了“精神的力量、民族的力量、擔(dān)當(dāng)?shù)牧α俊痹诖龠M(jìn)載人航天事業(yè)快速發(fā)展、成就航天夢(mèng)中所起到的重要作用。
載人航天工程是當(dāng)今世界高新技術(shù)發(fā)展水平的集中體現(xiàn)，是衡量一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力的重要標(biāo)志。通過觀看學(xué)習(xí)，我深刻理解了在實(shí)施載人航天工程的進(jìn)程中，中國(guó)航天人員牢記黨和人民的重托，滿懷為國(guó)爭(zhēng)光的雄心壯志，自強(qiáng)不息，頑強(qiáng)拼搏，團(tuán)結(jié)協(xié)作，開拓創(chuàng)新，取得了一個(gè)又一個(gè)輝煌成果，也鑄就了特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)的載人航天精神。
50多年來，中國(guó)航天事業(yè)從無到有、從小到大、從弱到強(qiáng)，走出了一條具有鮮明中國(guó)特色的發(fā)展道路。伴隨著航天事業(yè)的發(fā)展，在出成果、出人才的同時(shí)，航天科技工業(yè)培育形成了航天傳統(tǒng)精神、“兩彈一星”精神和載人航天精神。航天“三大”精神是航天文化在不同歷史時(shí)期的具體體現(xiàn)和繼承發(fā)展，是偉大的民族精神與航天實(shí)踐相結(jié)合的產(chǎn)物，是中國(guó)航天事業(yè)之魂，也是中國(guó)航天企業(yè)文化之魂。
1神舟五號(hào)飛船零配件產(chǎn)地幾乎涵蓋了大半個(gè)中國(guó)，并以百分之百的發(fā)射率和零失敗率，創(chuàng)造了航天發(fā)射史上的輝煌。各參研參試部門和單位為完成神舟五號(hào)載人航天飛行任務(wù)做了大量精益求精的準(zhǔn)備工作。
從每一顆螺絲釘，每一個(gè)焊接縫，到我們?cè)跓善林锌吹降挠詈絾T細(xì)致的檢查安全系帶的動(dòng)作，認(rèn)真地閱讀飛行手冊(cè)等，這一切都是高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)、一絲不茍的，是來不得一絲疏忽大意的。
可以說，航天員在訓(xùn)練和任務(wù)過程中的一些困難，很多情況下沒有一種精神和信仰的支撐是根本無法克服的。
為了適應(yīng)和耐受航天飛行帶來的超重現(xiàn)象，航天員要在地面進(jìn)行大量的離心機(jī)訓(xùn)練，最大要承受約8個(gè)g的過載，也就是相當(dāng)于你體重8倍的負(fù)荷壓在你身上，整個(gè)面部會(huì)被拉變形，眼淚會(huì)不由自主的往外流，自己根本控制不住，全身上下非常難受。訓(xùn)練中，航天員手里都有一個(gè)報(bào)警器，只要你感到承受不了時(shí)，就可以按響它，讓工作人員把機(jī)器停下來，可是直到今天，在18余年的航天員訓(xùn)練中，沒有任何一個(gè)航天員把這個(gè)報(bào)警器按響過。是什么支撐著他們，我想是一種精神和信仰。
2茍、善始善終，永遠(yuǎn)保持主動(dòng)率先的精神，滿懷熱情地完成每一項(xiàng)工作任務(wù)，從而實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。也正是心中那份精神與信仰，支撐著航天人一路前行、堅(jiān)持不懈。支撐著航天員忍受一切不適，在任何困難面前都不退縮。作為一個(gè)輔導(dǎo)員，我也應(yīng)勉勵(lì)同學(xué)們強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，建立擔(dān)當(dāng)精神，提升能力素質(zhì)，來實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)，共建中國(guó)夢(mèng)。
“我為我們的祖國(guó)感到驕傲!這是楊利偉英雄出艙后說的第一句話。如果現(xiàn)在回過頭來讓我想一想還有什么語言能夠代替它，我覺得真的沒有語言能夠代替，當(dāng)你身臨其境的時(shí)候，你真的是為祖國(guó)的偉大感到驕傲。所以當(dāng)我們執(zhí)行完任務(wù)回來之后，祖國(guó)和人民給了我們很多的榮譽(yù)，我們真的感覺這些榮譽(yù)不是屬于哪一個(gè)個(gè)人的，它更多的是屬于航天人的，更多的是屬于全國(guó)人民的。”
以上是我提升職業(yè)素養(yǎng)，發(fā)展教育的一些心得體會(huì)。今后我將以此為動(dòng)力，激勵(lì)自己更加刻苦勤奮，兢兢業(yè)業(yè)工作，為提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，更好的工作。
醫(yī)學(xué)生思政學(xué)習(xí)心得體會(huì)及感悟篇六
回想這三周，我的感受除了忙，還是忙，忙得我都快忘了什么叫休息了，甚至有時(shí)我都不知道自己叫什么了，只記得自己在兒科實(shí)習(xí)。從早上08：00到科室，要忙到23：00才能會(huì)宿舍。從門診到病房，從查房到開單，從寫病程到辦出院，從化驗(yàn)單到整病歷，從值班到交班，還負(fù)責(zé)當(dāng)別人的出氣筒，時(shí)不時(shí)挨頓罵。概括起來就是：做好了沒人夸，一做錯(cuò)就死定。整個(gè)吃力不討好！！
其實(shí)我也挺衰的，做好事的時(shí)候沒一個(gè)人會(huì)看見，但稍一偷懶就被抓。想想就氣啊，我努力想當(dāng)一個(gè)好學(xué)生，結(jié)果。真想哭！記得我每天晚上都有去兒科加班到11點(diǎn)才回來，直到星期天晚上累了，就休息了一下，沒去科室，結(jié)果就點(diǎn)名，被抓了。還有就是值班，那天晚上我做完所有事情，請(qǐng)示一線后就回去睡覺了，結(jié)果凌晨一個(gè)病人變癥，突發(fā)呼吸驟停，一直搶救到06：00，連科室主任到來了，我去在宿舍睡覺，結(jié)果自然慘不忍睹。當(dāng)天早上交班，全科室都向我投來同情的目光，并為我祈禱三分鐘，默哀三分鐘?？喟。。。?BR> 不過俱往矣，數(shù)人流人物，希望那時(shí)我還在。一周之后......
呵呵，今天終于出科了，我此刻的心情實(shí)在是無法形容，但喜悅之情溢于言表，誰都看得出來。這幾天，過得很high，因?yàn)橐幌氲讲痪玫膶?，就可以從這鬼科室出去，渾身上下就充滿了力量，真是腰不酸了，腿不痛了，腳也不抽筋了，整一個(gè)爽字了得?；仡^看著還在兒科受苦受難的兄弟姐妹們，我深表同情，不過也小小的幸災(zāi)樂禍了一番。兄弟們，我saygoodbye了，你們頂住啊。
其實(shí)在兒科，我雖然過的郁悶，但學(xué)到挺多東西的。本來外科這輪的實(shí)習(xí)，我過的有氣無力的，但兒科讓我打起精神。剛開始是不得不精神起來，后來就成習(xí)慣，這樣挺好的，至少除掉我身上頹廢的味道，讓我重新振作，我會(huì)繼續(xù)將這活力進(jìn)行到底的。
醫(yī)學(xué)生思政學(xué)習(xí)心得體會(huì)及感悟篇七
隨著高考的結(jié)束，大學(xué)生活就如期而至。伴隨著自由和獨(dú)立的大學(xué)環(huán)境，大學(xué)生們開始面對(duì)著更多的責(zé)任和挑戰(zhàn)。作為大學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們最重要的任務(wù)之一。在這個(gè)過程中，我們不僅積累了大量的知識(shí)，還獲得了寶貴的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，這些心得和體會(huì)不僅對(duì)今后的學(xué)習(xí)有著重要的意義，更對(duì)我們的成長(zhǎng)和發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。
首先，專注是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。大學(xué)課程的復(fù)雜性和難度常常讓新生們感到憂慮。然而，通過我的親身經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)專注是解決這個(gè)問題的關(guān)鍵。在大學(xué)里，課程內(nèi)容繁多而深入，每個(gè)科目都需要充分的理解和掌握。如果我們不能保持專注，很容易被其他事務(wù)所干擾，從而影響學(xué)習(xí)效果。因此，我始終堅(jiān)持采用一定的時(shí)間管理和計(jì)劃方法以及有效的學(xué)習(xí)策略來提高自己的學(xué)習(xí)效率。尤其是在考試前，我會(huì)制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，把時(shí)間分配到每一門科目，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)男菹?，這樣可以避免心力交瘁，也能更好地把握好學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，從而取得更好的成績(jī)。
其次，在課堂上積極參與和思考是培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力的重要環(huán)節(jié)。課堂不僅僅是老師傳播知識(shí)的場(chǎng)所，更是學(xué)生與老師互動(dòng)和思考的時(shí)刻。積極參與課堂討論和提問不僅能夠幫助深化對(duì)知識(shí)的理解，還能培養(yǎng)自己的溝通和表達(dá)能力。在課堂上，我常常和教授和同學(xué)們進(jìn)行學(xué)術(shù)交流和討論，不斷磨礪自己的思維能力和解決問題的能力。與此同時(shí)，我還會(huì)學(xué)會(huì)主動(dòng)思考和獨(dú)立思考，不僅僅接受老師的觀點(diǎn)，而是能夠通過自己的分析和思考來形成自己的見解。通過這些積極的參與和思考，我逐漸發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)不再是被動(dòng)接受，而是變得更加主動(dòng)和積極，這不僅提高了我的學(xué)習(xí)能力，也為我今后的研究提供了一個(gè)強(qiáng)有力的基礎(chǔ)。
此外，探索多樣的學(xué)習(xí)方式也是我在大學(xué)學(xué)習(xí)中獲得的重要體會(huì)。大學(xué)教育的一個(gè)重要特點(diǎn)是多元化，我們有很多途徑來獲取知識(shí)。在大學(xué)里，我開始采用多種方式來學(xué)習(xí)，不僅僅局限于課堂傳授的知識(shí)。我熱衷于圖書館自習(xí)，經(jīng)常閱讀各種學(xué)術(shù)書籍和優(yōu)秀的論文；我還利用網(wǎng)絡(luò)資源和教育平臺(tái)，參加各種在線課程和講座，不斷拓寬自己的知識(shí)面。通過這些方法，不僅能夠更系統(tǒng)地學(xué)習(xí)科目知識(shí)，還能夠在廣泛了解的基礎(chǔ)上形成自己的觀點(diǎn)和思考。同時(shí)，學(xué)習(xí)不同的學(xué)科和方法，還能夠培養(yǎng)自己的多元思維和創(chuàng)新思維能力，為未來的發(fā)展做好準(zhǔn)備。
最后，充實(shí)自己的課余時(shí)間也可以提高學(xué)習(xí)效果。大學(xué)的課余時(shí)間相對(duì)較多，善于利用這些時(shí)間來充實(shí)自己是非常重要的。我喜歡參加各種課外活動(dòng)，比如社團(tuán)、志愿者活動(dòng)、實(shí)習(xí)等等，這不僅能夠鍛煉自己的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力，還能夠給自己帶來全新的視野和思考。此外，我還喜歡參加各類學(xué)術(shù)研討會(huì)和創(chuàng)新競(jìng)賽，通過與其他優(yōu)秀的學(xué)生交流和競(jìng)爭(zhēng)，激發(fā)出更多的學(xué)習(xí)動(dòng)力和潛能。通過充實(shí)課余時(shí)間，我不僅可以更全面地提升自己的綜合素質(zhì)，還能夠拓寬自己的人際關(guān)系網(wǎng)，為將來的發(fā)展做好準(zhǔn)備。
總之，大學(xué)生學(xué)習(xí)心得體會(huì)及感悟是我們?cè)诖髮W(xué)期間收獲最大的財(cái)富之一。通過專注、積極思考、多樣學(xué)習(xí)方式和充實(shí)課余時(shí)間等方面的實(shí)踐，我們能夠提高自己的學(xué)習(xí)效果和能力，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維、解決問題的能力以及團(tuán)隊(duì)合作能力，為今后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在未來的求學(xué)和工作中，我們應(yīng)該繼續(xù)努力學(xué)習(xí)并不斷完善自己，不斷追求進(jìn)步，不斷創(chuàng)新。只有這樣，才能在日后的人生道路上取得更多的成功和成就。
醫(yī)學(xué)生思政學(xué)習(xí)心得體會(huì)及感悟篇八
這次疫情是一場(chǎng)災(zāi)難，但更是一場(chǎng)考驗(yàn)，一次體現(xiàn)我們社會(huì)主義優(yōu)越性的機(jī)會(huì)?，F(xiàn)在我們每個(gè)人少索取一點(diǎn)，多付出一點(diǎn)，都會(huì)為這場(chǎng)戰(zhàn)役做出貢獻(xiàn)。相信我們一定可以打贏這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)!
習(xí)近平總書記說“人民有信仰，民族有希望，國(guó)家有力量”。對(duì)于一個(gè)偉大的國(guó)家，疫情不僅帶來挑戰(zhàn)，也歷練國(guó)家能力;對(duì)于一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的民族，疫情不僅意味風(fēng)險(xiǎn)，也砥礪民族精神。
一個(gè)民族的強(qiáng)大，并不簡(jiǎn)單地取決于年收入翻幾番、人均gdp增長(zhǎng)多少，更多的是責(zé)任與擔(dān)當(dāng)、使命和初心等民族信仰、民族精神和道德價(jià)值觀的提升。我們今天所看到中國(guó)十幾億人民、軍隊(duì)、醫(yī)護(hù)人員、黨員干部等各領(lǐng)域工作者在抗擊疫情戰(zhàn)役中無私奉獻(xiàn)和付出，正是這種精神和價(jià)值觀的集中體現(xiàn)。他們用自己內(nèi)心最真摯的善良為這個(gè)社會(huì)傳遞著源源不斷的正能量，更用自己的溫暖與大愛感動(dòng)整個(gè)社會(huì)乃至全人類，他們讓我們感覺到了中國(guó)這個(gè)大家庭的美麗與和諧。它見證了中國(guó)大國(guó)之擔(dān)當(dāng)!它彰顯了中國(guó)人大愛之壯舉!
醫(yī)學(xué)生思政學(xué)習(xí)心得體會(huì)及感悟篇九
實(shí)習(xí)的時(shí)光就這樣匆匆走過，我還沒有品味到在工作中所有的滋味，還沒有學(xué)到什么東西，還沒有完全的改善身上的不足，實(shí)習(xí)的日子就這樣離我遠(yuǎn)去了。但是在這段時(shí)間的實(shí)習(xí)生活中，我對(duì)自己有了清晰的認(rèn)知，對(duì)未來也有了明確的規(guī)劃，對(duì)以后的工作有了仔細(xì)的了解。
孩子的病其實(shí)的最難辦的，因?yàn)榇笕藢?duì)自己的身體有足夠的了解，能夠用清晰地語言將自己的感受表達(dá)出來。但是孩子不一樣，他們對(duì)自己的病癥不了解，所以不能講病情準(zhǔn)確的描述出來，而且因?yàn)楹芏嗟暮⒆雍芘箩t(yī)生，也很怕打針，不明白、也不懂的怎么配合治療，給我們?cè)谥委煹倪^程中造成了一點(diǎn)麻煩。同時(shí)因?yàn)閮和募膊》N類和成人的也有很大的不同，一個(gè)是起病時(shí)急，一個(gè)是來勢(shì)兇猛，還有一個(gè)是變化的快，因此要求我們?cè)谥委煏r(shí)要觀察仔細(xì)，判斷情況要準(zhǔn)確，再根據(jù)病癥的特點(diǎn)制定相應(yīng)的措施。在我實(shí)習(xí)的過程中，我主要是學(xué)習(xí)帶教老師在治病過程中的方法：通過細(xì)微之處的敏銳觀察確定病情，豐富的經(jīng)驗(yàn)確定治療的手段，還有和兒童和諧平等的交流來保證治療的順利，這都是豐富的閱歷才能擁有的工作經(jīng)驗(yàn)。
除了治療之外，我還要學(xué)習(xí)很多其他一些關(guān)于如何去預(yù)防疾病的知識(shí)、在日常生活中的健康教育以及一些生活上的常識(shí)教導(dǎo)。這些知識(shí)點(diǎn)比較細(xì)，同時(shí)比較多，和平時(shí)的生活習(xí)慣分不開，所以我在和孩子們交流的過程中將一些要注意的衛(wèi)生習(xí)慣也夾雜在交談中，同時(shí)在查房的過程中按照老師的教導(dǎo)，仔細(xì)的檢查患者的病情有無變化，將情況及時(shí)的報(bào)告給醫(yī)生，迅速的調(diào)整治療的方案或者改變用藥。
實(shí)習(xí)過后，我成長(zhǎng)了許多，在這期間，帶教老師的每一字每一句都能讓我感受頗深，除了在醫(yī)學(xué)的理論知識(shí)方面，還有實(shí)操時(shí)的不吝指導(dǎo)，生活上的細(xì)致關(guān)懷，讓我在工作時(shí)收獲滿滿。
醫(yī)學(xué)生思政學(xué)習(xí)心得體會(huì)及感悟篇十
回首這__年，一個(gè)不屈的民族。
回首這__年，一個(gè)騰飛的民族!
__年在五千年歷史長(zhǎng)河中算不了什么，但是，就在這短短的_年里，我們的祖國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化?？茖W(xué)技術(shù)，經(jīng)濟(jì)實(shí)力，軍事力量，可謂一日千里。
新中國(guó)成立前，軍隊(duì)的武器裝備基本上以繳獲為主。建國(guó)尤其是改革開放以后，新軍事思想也得到了廣泛的傳播，國(guó)家逐步開始調(diào)整部隊(duì)編制體制，自主研發(fā)武器裝備。
從糧食畝產(chǎn)幾百斤到“喜看稻菽千重浪，最是風(fēng)流袁隆平”，畝產(chǎn)達(dá)到900公斤;從手搖計(jì)算器到“銀河”超級(jí)計(jì)算機(jī);從胡同傳呼到5g生活;從1995年第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅一號(hào)”發(fā)射成功，到20__年“神舟五號(hào)”載人飛船升空，再到20__年“神州八號(hào)”和“天宮一號(hào)”成功交會(huì)對(duì)接?？茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展帶動(dòng)了社會(huì)進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提高了人民生活質(zhì)量。
改革開放以來，我國(guó)努力推進(jìn)經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)化改革，調(diào)整經(jīng)濟(jì)體制，大力發(fā)展農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)，加強(qiáng)工業(yè)支柱建設(shè)，重視第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展，經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)日趨合理，國(guó)民經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)快速健康發(fā)展，國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值持續(xù)快速增長(zhǎng)。20__年中國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值達(dá)到58786億美元，超過日本，成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體。人民生活水平顯著提高，總體上達(dá)到小康水平。
科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)的繁榮，軍事力量的增強(qiáng)，無一不昭示著綜合國(guó)力的日益強(qiáng)大。祖國(guó)啊!我真為你感到無比驕傲。
展望未來，人民解放軍的使命光榮，責(zé)任重大。作為一名新時(shí)期的革命軍人，作為一名電子靶場(chǎng)人，我將牢記使命，奮然前行，用自己的青春和熱血為國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量，為國(guó)家和軍隊(duì)的科學(xué)發(fā)展保駕護(hù)航。
醫(yī)學(xué)生思政學(xué)習(xí)心得體會(huì)及感悟篇十一
我錯(cuò)過了20__年的奧運(yùn)會(huì)開幕式，但有幸趕上了20__年的冬奧會(huì)開幕式!更幸運(yùn)的是今年的冬奧會(huì)和春節(jié)不期而遇。
我們?nèi)蚁袷睾虼和硪粯?，看完了整?chǎng)冬奧會(huì)的開幕式。而讓我印象深刻的節(jié)目也有很多。
冰立方的“破冰”儀式讓人驚艷!它是運(yùn)用實(shí)時(shí)捕捉、裸眼3d等多種演藝設(shè)備和技術(shù)合作完成。一開始大屏幕上只是呈現(xiàn)出黃河之水奔騰而下，后來這些水合成了一個(gè)平整光滑的冰立方。冰立方上面顯示出歷代奧運(yùn)會(huì)的地點(diǎn)和標(biāo)志，最后定格在20__年中國(guó)北京!隨后冰球撞向冰立方，一個(gè)晶瑩剔透的冰雪五環(huán)從冰立方中雕刻出來?！捌票痹⒁庵蚱聘糸u、互相走近，大家融為一體。
北京20__年冬奧會(huì)和冬殘奧會(huì)主題口號(hào)“一起向未來”躍然浮現(xiàn)，訴說著最真摯的希望和憧憬。
開幕式上最受矚目的部分莫過于“點(diǎn)火”。聽媽媽說，20__年的奧運(yùn)會(huì)是運(yùn)動(dòng)員從空中走過去點(diǎn)火。這次則采用“微火”方式，由多名運(yùn)動(dòng)員將火炬交替?zhèn)鬟f。最后由今年參賽的兩名運(yùn)動(dòng)員把火炬插在由各個(gè)國(guó)家名字組成的大型雪花中央。這個(gè)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)約而有創(chuàng)意，小小火苗傳達(dá)了低碳環(huán)保的理念。
看完歷時(shí)100分鐘的冬奧會(huì)開幕式，讓我感受到了祖國(guó)的強(qiáng)大和作為中國(guó)人的自豪!
奧運(yùn)會(huì)的精神是更快、更高、更強(qiáng)、更團(tuán)結(jié)。作為新時(shí)代的少年，我們要把這種奧運(yùn)精神融匯到學(xué)習(xí)生活中。只有我們更快、更高、更團(tuán)結(jié)，祖國(guó)才會(huì)更強(qiáng)大!
醫(yī)學(xué)生思政學(xué)習(xí)心得體會(huì)及感悟篇十二
近年來，教育界對(duì)于小學(xué)生思政課的重視越來越高。思政課不再是單純的灌輸課程，而是引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，發(fā)展他們的思維能力和創(chuàng)新精神。在我這三年的小學(xué)生活中，我深刻感受到了思政課對(duì)我的影響，下面我就來談?wù)勎业囊恍┬牡皿w會(huì)。
首先，思政課讓我們更加了解國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展。在課堂上，老師會(huì)講一些國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的內(nèi)容，使我們能夠看到國(guó)家的強(qiáng)大和繁榮，讓我們知道國(guó)家的進(jìn)步是源于偉大領(lǐng)導(dǎo)者的智慧和全國(guó)人民的努力。比如，采摘茶葉、參觀工廠等實(shí)踐活動(dòng)，都讓我們親身感受到國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展，讓我們深刻體會(huì)到了“天下興亡，匹夫有責(zé)”的道理。
其次，思政課鍛煉了我們的思維能力和創(chuàng)新精神。在思政課中，老師經(jīng)常會(huì)給我們出一些有趣的問題，讓我們自己思考和分析。這些問題需要我們動(dòng)腦筋，展開思維，從不同的角度和層面去思考問題，培養(yǎng)了我們的邏輯思維能力和批判性思維能力。同時(shí)，老師也鼓勵(lì)我們提出自己的想法和見解，并且引導(dǎo)我們運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提供創(chuàng)新的解決方案。這樣的訓(xùn)練讓我們變得更加靈活和積極主動(dòng)，培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
再次，思政課加強(qiáng)了我們的價(jià)值觀塑造。在思政課中，老師會(huì)講一些關(guān)于人的道德和價(jià)值觀的內(nèi)容，讓我們明確什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的。通過學(xué)習(xí)偉人的故事和先進(jìn)個(gè)人的榜樣，我們能夠感受到高尚的品質(zhì)和堅(jiān)守的信念對(duì)一個(gè)人的影響。我們知道人生的真諦不僅在于追求物質(zhì)，更在于追求精神的富足和內(nèi)心的滿足。思政課還教會(huì)我們熱愛祖國(guó)、尊重師長(zhǎng)、友善同學(xué)、關(guān)愛他人，這些都是培養(yǎng)我們正確的價(jià)值觀和健康的人格的重要內(nèi)容。
此外，思政課在培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感方面發(fā)揮了重要作用。在思政課中，我們了解到我們是祖國(guó)的花朵，是國(guó)家未來的建設(shè)者，我們要為祖國(guó)的繁榮貢獻(xiàn)自己的力量。在課堂上，我們會(huì)學(xué)習(xí)一些關(guān)于環(huán)保、節(jié)約能源等方面的知識(shí)，了解到保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任。思政課也會(huì)引導(dǎo)我們參與社會(huì)公益活動(dòng)，幫助他人，關(guān)心社會(huì)弱勢(shì)群體，從小樹立起社會(huì)責(zé)任感。
總而言之，小學(xué)生學(xué)習(xí)思政課給予了我許多寶貴的財(cái)富。它讓我更了解國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展，培養(yǎng)了我的思維能力和創(chuàng)新精神，塑造了我的正確的價(jià)值觀，激發(fā)了我對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。如今，我已經(jīng)意識(shí)到思政課不僅僅是一門課程，而是我生活的一部分。在今后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中，我將會(huì)繼續(xù)努力，發(fā)揚(yáng)思政課的優(yōu)良傳統(tǒng)，為建設(shè)一個(gè)和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
醫(yī)學(xué)生思政學(xué)習(xí)心得體會(huì)及感悟篇十三
思政課作為我國(guó)基礎(chǔ)教育中不可或缺的一部分，對(duì)于小學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。通過學(xué)習(xí)思政課，小學(xué)生們能夠逐漸形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。在我長(zhǎng)大的過程中，思政課給了我很多啟示和幫助。下面是我對(duì)小學(xué)生學(xué)習(xí)思政課的心得體會(huì)。
首先，思政課教會(huì)了我正確的人生觀。在思政課中，老師經(jīng)常引導(dǎo)我們思考人生的意義和價(jià)值，教導(dǎo)我們要珍惜生命、努力奮斗、追求真理、崇尚美好。這讓我明白，人生不僅僅是為了活著，更要有追求、有夢(mèng)想，要勇敢面對(duì)困難和挫折，用自己的實(shí)際行動(dòng)去證明自己的存在價(jià)值。
其次，思政課培養(yǎng)了我良好的道德品質(zhì)。在課堂上，老師以身作則，教導(dǎo)我們要誠(chéng)實(shí)守信、友愛互助、尊重他人、誠(chéng)實(shí)守信等等。通過思政課的學(xué)習(xí)，我逐漸明白了做人的道理，懂得了人與人之間應(yīng)該互相尊重、關(guān)心和幫助，讓我們樹立了正確的道德觀念和行為習(xí)慣。
再次，思政課激發(fā)了我熱愛祖國(guó)的情感。在課堂上，老師經(jīng)常向我們講述祖國(guó)的歷史、地理、文化等等，讓我們感受到了祖國(guó)的偉大和美麗。思政課還教導(dǎo)我們愛崗敬業(yè)，為祖國(guó)做出自己的貢獻(xiàn)。這讓我明白了作為一名中國(guó)人，不僅要為自己的家庭和個(gè)人奮斗，更要為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量。
此外，思政課還培養(yǎng)了我積極向上的人生態(tài)度。在思政課中，老師經(jīng)常分享一些正能量的故事和經(jīng)歷，讓我們明白只要心懷信念，堅(jiān)持努力，就能取得成功。思政課教給我面對(duì)困難要勇往直前、永不言敗；在取得成績(jī)時(shí)要保持謙虛和踏實(shí)的態(tài)度。這些教導(dǎo)使我明白了困難和挫折只是人生道路上的一種挑戰(zhàn)和考驗(yàn)，只有積極面對(duì)，才能取得勝利。
最后，思政課讓我具備了正確的判斷力和擇友觀。在思政課中，老師教導(dǎo)我們要居安思危，要有警惕心、分辨力和批判性思維。思政課通過教育我們正確對(duì)待信息、正確理解和判斷現(xiàn)象，讓我們遠(yuǎn)離迷信、封建迷信等不良行為。思政課也教導(dǎo)我們要與品質(zhì)高尚的人為友，相信偉大的榜樣和成功的人生故事，以此為動(dòng)力去追求自己的夢(mèng)想。
在我小學(xué)生活中，思政課無疑是最有意義和影響力的一門課程。通過學(xué)習(xí)思政課，我不僅得到了知識(shí)，更重要的是塑造了良好的人生觀和價(jià)值觀。思政課教會(huì)我懂得做一個(gè)有道德、有責(zé)任感的人，也讓我對(duì)祖國(guó)有了更深的情感。思政課的學(xué)習(xí)使我的人生更加積極向上，有力地推動(dòng)了我的成長(zhǎng)和發(fā)展。我相信，在學(xué)習(xí)思政課的過程中，我會(huì)繼續(xù)感受到更多的快樂和意義，繼續(xù)發(fā)掘自己的潛力，為美好的未來努力奮斗。
醫(yī)學(xué)生思政學(xué)習(xí)心得體會(huì)及感悟篇十四
思政課是小學(xué)生學(xué)習(xí)中非常重要的一門課程。在我們的學(xué)校里，每周都有特定的時(shí)間安排來學(xué)習(xí)思政課。這門課程帶給我們很多新的知識(shí)和思考問題的方式。通過學(xué)習(xí)思政課，我們能夠更好地了解社會(huì)發(fā)展和國(guó)家建設(shè)的重要性。思政課不僅僅是為了了解知識(shí)，更是為了培養(yǎng)我們良好的品德和正確的價(jià)值觀。因此，學(xué)習(xí)思政課成為了我們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。
第二段：思政課培養(yǎng)了我們的愛國(guó)情懷。
在學(xué)習(xí)思政課的過程中，我們了解到了許多關(guān)于祖國(guó)的知識(shí)。我們了解到了祖國(guó)的遼闊和多姿多彩的文化。思政課也讓我們了解到了祖國(guó)的興衰歷程和戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷。這些知識(shí)讓我們更加愛國(guó)。我們從心底里為祖國(guó)感到自豪，并且想為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。思政課培養(yǎng)了我們的愛國(guó)情懷，讓我們明白了作為中國(guó)人的責(zé)任和使命。
第三段：思政課教會(huì)了我們正確的價(jià)值觀。
在思政課中，老師經(jīng)常會(huì)和我們探討一些道德和價(jià)值觀的問題。比如說，他們會(huì)問我們?nèi)绾螌?duì)待同學(xué)之間的友情，如何對(duì)待父母和師長(zhǎng)等。通過和老師的互動(dòng)，我們對(duì)于這些問題有了更清晰的思考。思政課教會(huì)了我們正確的價(jià)值觀，使我們成為一個(gè)懂得感恩，善良守法的人。
第四段：思政課促使了我們獨(dú)立思考的能力提升。
在思政課上，老師們不是直接給我們答案，而是通過引導(dǎo)我們思考的方式來教我們。他們會(huì)給出一些問題，讓我們自己去找答案。這樣的學(xué)習(xí)方式培養(yǎng)了我們獨(dú)立思考的能力。不再盲目接受他人觀點(diǎn)，我們學(xué)會(huì)了自己思考問題，形成自己的見解。這種獨(dú)立思考的能力對(duì)于我們的學(xué)習(xí)和未來的發(fā)展都非常重要。
第五段：思政課是我們成長(zhǎng)的引航者。
思政課不僅僅是一門課程，更是我們成長(zhǎng)的引航者。通過學(xué)習(xí)思政課，我們不僅僅掌握了豐富的知識(shí)，還得到了許多的啟示和指導(dǎo)。思政課教會(huì)了我們?nèi)绾纬蔀橐粋€(gè)有愛心的公民，如何正確的對(duì)待成功和失敗，如何做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。思政課開啟了我們心靈的大門，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過程中擁有了更多的選擇和機(jī)會(huì)。
總而言之，思政課對(duì)于小學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)起到了至關(guān)重要的作用。它不僅僅傳遞了豐富的知識(shí)，更是培養(yǎng)我們正確的價(jià)值觀和獨(dú)立思考的能力。思政課是我們成長(zhǎng)過程中的指南針和航標(biāo)，它引領(lǐng)著我們走向更加美好的未來。讓我們用心去學(xué)習(xí)思政課，更好地發(fā)展自己，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
醫(yī)學(xué)生思政學(xué)習(xí)心得體會(huì)及感悟篇十五
近來，新冠疫情在全球范圍內(nèi)肆虐。醫(yī)學(xué)生作為醫(yī)療隊(duì)的重要力量之一，親眼見證了這場(chǎng)疫情的殘酷和醫(yī)療事業(yè)的偉大。在這場(chǎng)疫情中，我們不僅承擔(dān)了嚴(yán)峻的醫(yī)療任務(wù)，還深刻地領(lǐng)悟到了醫(yī)學(xué)的意義，收獲了許多感悟和體會(huì)。
第一段，疫情下的使命感。
疫情是一次考驗(yàn)，更是一次機(jī)會(huì)，機(jī)會(huì)讓我們更深刻地認(rèn)識(shí)醫(yī)學(xué)的意義。我們?cè)诟惺艿揭咔榈奈ｋU(xiǎn)時(shí)，并沒有逃避，而是義無反顧地走上了防控的前線，積極參與救治工作。疫情并沒有改變我們對(duì)病人的醫(yī)學(xué)職責(zé)，而是激發(fā)了我們的使命感和責(zé)任感，讓我們更加堅(jiān)定了留在醫(yī)療行業(yè)的信念。
第二段，疫情下的團(tuán)隊(duì)精神。
醫(yī)療工作是一項(xiàng)高度復(fù)雜、協(xié)作性極強(qiáng)的工作。在疫情的防控中，我們看到了身邊的同事，他們和我們一樣兢兢業(yè)業(yè)，默默奉獻(xiàn)。在醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中，各個(gè)職位協(xié)作配合，互相鼓勵(lì)，共同戰(zhàn)勝疫情。而在這個(gè)過程中，我們也深刻體悟到了一個(gè)人無法獨(dú)自完成的醫(yī)學(xué)挑戰(zhàn)，需要更多的醫(yī)護(hù)工作者齊心協(xié)力。
第三段，疫情中的患者之感。
疫情中，我們?nèi)諒?fù)一日地面對(duì)病人，他們的疾病痛苦和謝意會(huì)觸動(dòng)我們的內(nèi)心深處。我們有時(shí)會(huì)感到自己微小而渺小，但更多時(shí)候我們會(huì)感受到自己能夠給予病人希望和力量。他們的反應(yīng)，不僅讓我們感受到了患者的感激之情，更加深了我們對(duì)醫(yī)學(xué)職業(yè)的理解和對(duì)患者的同情。
第四段，疫情中的人性之美。
人性有時(shí)候或許需要磨礪，而在疫情中我們也看到了很多能夠在困難時(shí)伸出援助之手的人。我們感受到了同胞之間互相支持的力量，體驗(yàn)到了人性的光輝和美好。同時(shí)也看到、感慨醫(yī)護(hù)人員在新冠疫情中給我們帶來的信心和希望?？吹接行┗颊咭?yàn)獒t(yī)護(hù)工作者的努力而康復(fù)出院，我們深刻感受到了醫(yī)學(xué)所起到的重要作用。
第五段，疫情中的成長(zhǎng)之路。
疫情下，我們調(diào)整了我們的學(xué)習(xí)、工作和生活。在醫(yī)療防控中，我們深刻領(lǐng)悟到了實(shí)踐的重要性。有時(shí)候我們需要快速調(diào)整自己的思維和應(yīng)對(duì)方式，每一次合理的決策都是基于我們的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)儲(chǔ)備。在這個(gè)過程中，我們獲得了更多的經(jīng)驗(yàn)和技能，也意識(shí)到了醫(yī)學(xué)的厚重和莊重。我們深深感覺到，不斷地學(xué)習(xí)、不斷地提高自己，才是真正能夠幫助我們成長(zhǎng)的關(guān)鍵。
總之，新冠疫情在給人類造成巨大損失的同時(shí)，我們從中也可收獲很多。這次疫情打破了人們?cè)械恼J(rèn)識(shí)和習(xí)慣，也讓我們深深地領(lǐng)略到了醫(yī)學(xué)的重要性和偉大性。正是在這種情況下，我們更需要抱有信念和堅(jiān)定，共同為疫情防控貢獻(xiàn)自己的力量。
醫(yī)學(xué)生思政學(xué)習(xí)心得體會(huì)及感悟篇十六
近年來，全球范圍內(nèi)頻發(fā)的疫情使得防疫成為全人類關(guān)注的焦點(diǎn)。作為一名防疫醫(yī)學(xué)生，思政課是我對(duì)于疫情背后的社會(huì)背景和價(jià)值觀念的思考和反思的重要途徑。在這門課上，我深入了解了疫情與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系，感受到了思政課對(duì)于防疫醫(yī)學(xué)生成長(zhǎng)的獨(dú)特意義。在這里，我愿意分享我對(duì)于這門課的心得體會(huì)。
首先，思政課讓我認(rèn)識(shí)到了疫情對(duì)于社會(huì)的深遠(yuǎn)影響。在思政課上，老師詳細(xì)解讀了疫情對(duì)于全球經(jīng)濟(jì)、政治和文化的沖擊。疫情不僅對(duì)于人們的身體健康造成巨大威脅，還導(dǎo)致了工商業(yè)的停擺、旅游業(yè)的崩潰等經(jīng)濟(jì)問題。而政治上的危機(jī)也隨之而來：各國(guó)政府在疫情期間的應(yīng)對(duì)措施和政策都成為了公眾議論的焦點(diǎn)。我們意識(shí)到，疫情背后深刻的社會(huì)問題需要我們及時(shí)反思和共同努力來解決。
其次，思政課教會(huì)了我如何正確看待信息和媒體。在疫情期間，各種新聞和信息充斥著每個(gè)人的生活。而正如老師所說，信息的真假往往極難辨別。思政課給了我讀懂信息的能力，讓我能夠分辨真假、辨別得失。不僅如此，思政課還向我們傳授了正確的輿論觀念，教我們?nèi)绾螌?duì)待社會(huì)熱點(diǎn)問題，如何批判性地思考，并且教會(huì)我們?nèi)绾尉S護(hù)自己的合法權(quán)益。這些技能將在我們?nèi)蘸蟮墓ぷ髦衅鸬街陵P(guān)重要的作用。
另外，思政課還教會(huì)了我如何正確處理人際關(guān)系和團(tuán)隊(duì)合作。在疫情期間，人們的情緒起伏變化大，人際關(guān)系的處理顯得更加困難。通過思政課的學(xué)習(xí)，我明白了如何理解他人的情感，尊重他人的觀點(diǎn)。在團(tuán)隊(duì)合作中，我懂得了如何與他人協(xié)作、溝通和解決沖突，這些能力對(duì)于我們未來從事防疫工作至關(guān)重要。
最后，思政課還教會(huì)了我如何理解人生的價(jià)值和意義。在疫情中，我們見證了生死之間的搖擺，思考了人生的無常和脆弱。在思政課中，我們探討了生命的意義、價(jià)值的追求和人文精神的塑造等問題。這些讓我深思人生，激勵(lì)我將來成為一名有社會(huì)責(zé)任感、具有人文關(guān)懷的醫(yī)生。
總之，思政課對(duì)于我們這些防疫醫(yī)學(xué)生來說意義重大。它不僅加深了我們對(duì)疫情的認(rèn)識(shí)，還教會(huì)了我們正確看待信息和媒體，處理人際關(guān)系和團(tuán)隊(duì)合作，以及理解人生的價(jià)值和意義。這些都將成為我們未來從事防疫工作時(shí)的重要素養(yǎng)。在這場(chǎng)全球性的疫情中，思政課讓我明白了醫(yī)學(xué)的背后是更大的社會(huì)責(zé)任。通過這門課程的學(xué)習(xí)，我堅(jiān)信我將能夠?yàn)槿祟惖慕】岛托腋Ｘ暙I(xiàn)自己的一份力量。
醫(yī)學(xué)生思政學(xué)習(xí)心得體會(huì)及感悟篇十七
上思想政治課是教師在塑造學(xué)生美好的心靈;特別是在初中階段，上思想政治課的教師要教育、啟發(fā)、幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。為此，就要求老師必須具備較高的教育技巧靈活。思想政治課的改革與素質(zhì)的實(shí)施，教學(xué)方法的探索與創(chuàng)新，學(xué)校德育工作的加強(qiáng)等等，都與教師的才能與素養(yǎng)的提高分不開的。
教育學(xué)和教育心理學(xué)的研究表明，教育技巧是教師必須具備的一種重要的教育才能和素養(yǎng)，一名教師只有具備較高的教育技巧，才能適應(yīng)千變?nèi)f化的條件，隨機(jī)應(yīng)變地、創(chuàng)造性地處理各種錯(cuò)綜復(fù)雜、突如其來的教育、教學(xué)問題，否則，即使你有高談闊論的理論也無法成為實(shí)際的好教師。
在教學(xué)的實(shí)踐中，廣大教師對(duì)教育的機(jī)能都有不同程度的表現(xiàn)，我們?cè)谟^摩優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)他們都非常善于把握學(xué)生的思想脈搏，恰如其分地把握教育的時(shí)機(jī)和分寸，方式方法靈活自如，語言通俗、生動(dòng)，分析精辟入理，富于說服力、吸引力和感染力，充分顯示出一名政治教師的聰明才智，即高度的教育技巧。但與此同時(shí)，一部分教師由于對(duì)教育技巧的含義、表現(xiàn)及其培養(yǎng)途徑等缺乏了解，在實(shí)際工作中只對(duì)提高自己的理論、知識(shí)水平比較重視，而對(duì)培養(yǎng)自己的教育、教學(xué)才能則往往重視不夠，認(rèn)為只要自己有了：“一杯水”，就一定能給學(xué)生“一滴水”，殊不知，如果缺乏教育技巧靈活和才能，沒有把握學(xué)生思想脈搏、把教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生為主體地有機(jī)結(jié)合起來，學(xué)生則連“半滴水”都得不到。另一部分教師在目前的觀念常常把教育的技巧理解為是管理學(xué)生，維持秩序的一種應(yīng)急手段。這些誤解，往往影響著廣大教師特別是青年教師培養(yǎng)自己教育的智慧才能的自覺性，妨礙了他們教學(xué)水平的提高。
教育機(jī)智，即是教師的觀察能力、思維能力、應(yīng)變能力、組織能力和表達(dá)能力等多種能力的獨(dú)特結(jié)合和綜合表現(xiàn)。技巧有效地發(fā)現(xiàn)和處理各種教育、教學(xué)中的問題。具體表現(xiàn)有如下幾個(gè)方面：
一、善于發(fā)現(xiàn)問題，增強(qiáng)思想政治課教學(xué)的針對(duì)性。
近年來，“思想政治課”的教材有所變革。如：在初中階段，原來初二年主要是上“社會(huì)發(fā)展簡(jiǎn)史”，而現(xiàn)在是上有關(guān)的法律知識(shí)，對(duì)于這種不同教材，就有不同的要求，要對(duì)癥下藥，才會(huì)有的放矢。如果缺乏針對(duì)性，就好比射箭沒找到靶子，治病沒找到病因。只能陷于枯燥無味的空洞說教，有的甚至在朗讀教材。如果善于發(fā)現(xiàn)問題，并能迅速準(zhǔn)確地抓住問題的本質(zhì)和妥善進(jìn)行有針對(duì)性的教育，這非易得之。所以它要求教師要具有敏銳的觀察力，分析力和判斷力。
二、善于因勢(shì)利導(dǎo)、創(chuàng)造性地貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的方針。
改進(jìn)思想政治課的教學(xué)，關(guān)鍵是要理論聯(lián)系實(shí)際、善于因勢(shì)利導(dǎo)、創(chuàng)造性地引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用正確的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法去觀察社會(huì)、理解人生，解決周圍各種思想認(rèn)識(shí)問題，從而解開學(xué)生思想上的“疙瘩”，因勢(shì)利導(dǎo)地對(duì)其進(jìn)行教育，更需要教師有高度的教育技巧和智慧。
三、善于隨機(jī)應(yīng)變、靈活機(jī)智地處置各種突發(fā)問題。
對(duì)于課堂上突然出現(xiàn)的問題，這是常見的事，不足為奇。但要能及時(shí)地作出正確的反應(yīng)，機(jī)智果斷地給以恰如其分地處理，不僅可以使教學(xué)收到意想不到的效果，而且表現(xiàn)出教師在巧妙處理問題的聰明才智，還會(huì)使學(xué)生親身感受到政治課教學(xué)所獨(dú)具的魅力，從而增強(qiáng)學(xué)生對(duì)該科學(xué)習(xí)的興趣和積極性。
四、善于把握教育分寸、循循善誘、引導(dǎo)得法。
“欲速則不達(dá)”地進(jìn)行思想政治教育，切莫急于求成，而應(yīng)恰如其分地掌握分寸，不僅是教師在教育機(jī)智的重要表現(xiàn)，也是取得良好教育效果的必要條件。教學(xué)要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，區(qū)分層次，以理服人，講求實(shí)效，以情感人。
教育的技巧才能不是天生的，而是教師在長(zhǎng)期實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)積累。那么，政治教師要具有更高的教育機(jī)智技巧，主要應(yīng)通過以下幾方面去努力。
首先，高度的思想道德境界和理論知識(shí)修養(yǎng)，是教育機(jī)智才能賴以培養(yǎng)和提高的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
教育機(jī)智的才能，首先來自于教師本身的道德修養(yǎng)，只有具備較高的道德境界，才能變得耳目聰明、靈活，潛移默化。許多問題連教師自己都沒有很好地解決，怎么談得上機(jī)智靈活地去教育學(xué)生呢，而豐富的知識(shí);較高的理論修養(yǎng)水平是教育機(jī)智的基礎(chǔ)，雖然教師有了“一杯水”，并不一定就能保證交給學(xué)生“一滴水”，但教師這“一杯水”卻是絕對(duì)不可缺少的。只有這樣，才能居高臨下，靈活自如地駕馭教學(xué)內(nèi)容，對(duì)學(xué)生的各種問題具有準(zhǔn)確的分析能力和判斷能力，游刃有余地進(jìn)行處理，否則教學(xué)時(shí)只能照本宣科，遇到問題就會(huì)措手不及，捉襟見肘，教育機(jī)智便無從談起了。
其次，深刻了解學(xué)生的思想、知識(shí)和心理特征，是教育機(jī)智才能得以發(fā)揮和發(fā)展的基本前提。
對(duì)學(xué)生了解得越透徹，教師的才能也就越能充分地發(fā)揮。青少年學(xué)生的可塑性大，世界觀、人生觀、價(jià)值觀均尚未定形，處在“斷乳期”，他們的心理時(shí)起時(shí)伏，這就需要教師做學(xué)生的知心朋友，平常就應(yīng)以課堂教學(xué)作鋪墊作用，才能有針對(duì)性，使教師教學(xué)才能得到發(fā)揮。再次，強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，是教育機(jī)智才能不斷得到鍛煉和提高的內(nèi)部動(dòng)力。國(guó)家的興旺發(fā)達(dá)，社會(huì)的進(jìn)步，歷史車輪的前進(jìn)，人類文明的發(fā)展等都在于教育。作為一名政治教師，只有自覺地意識(shí)到自己對(duì)社會(huì)，對(duì)學(xué)生所承擔(dān)的責(zé)任，他才能千方百計(jì)地努力去追求盡可能完美的教學(xué)效果，從而使自己的教學(xué)才能得到不斷鍛煉和提高。
最后，自己勤奮進(jìn)取，虛心向他人學(xué)習(xí)，勇于探索創(chuàng)新，善于積累和總結(jié)，是教育機(jī)智才能不斷提高和發(fā)展的關(guān)鍵所在。每個(gè)有責(zé)任感的教師都想自己能在教學(xué)上揮灑自如，教學(xué)效果良好，給學(xué)生有個(gè)好的印象。這并非每人均有辦法掌握這種高超的教育藝術(shù)才能，在同樣起點(diǎn)的條件下，有的教師進(jìn)步較快，有的停滯不前，關(guān)鍵就在于個(gè)人主觀努力程度的不同，要能大膽創(chuàng)新，注意總結(jié)，借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，聯(lián)系自己實(shí)際，才能得到啟發(fā)，才能不斷地充實(shí)自己，提高自己的教育機(jī)智才能。
總之，思想政治課教學(xué)效果的好壞是與廣大教師的教育機(jī)智分不開的，而這種才能的培養(yǎng)和發(fā)展，則要依靠教師自覺地加強(qiáng)各方面的修養(yǎng)和鍛煉，提高自己各方面的素質(zhì)。只有通過勤奮進(jìn)取，不斷追求，勇于探索，才能登上這座教育藝術(shù)之峰。
醫(yī)學(xué)生思政學(xué)習(xí)心得體會(huì)及感悟篇十八
20_年“七一”建黨前夕，中央組織部公布了最新黨內(nèi)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，一個(gè)數(shù)據(jù)點(diǎn)燃了每一名共產(chǎn)黨員的內(nèi)心，即中國(guó)共產(chǎn)黨員總數(shù)達(dá)到“9191.4萬”名。在這喜悅?cè)兆雍透吖鈺r(shí)刻，見證中國(guó)共產(chǎn)黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力不斷增強(qiáng)，黨的執(zhí)政根基和執(zhí)政力量進(jìn)一步夯實(shí)，倍感榮耀和驕傲。
經(jīng)過__周年的淬煉壯大，我們黨帶領(lǐng)全國(guó)各族人民實(shí)現(xiàn)了站起來、富起來，正走在強(qiáng)起來的路上。在這特別的日子，身為一名共產(chǎn)黨員，每個(gè)人都會(huì)不由得感受到身為一名黨員的榮譽(yù)感、使命感和責(zé)任感。
于群眾來說，榮譽(yù)的另一半是幸福。今天是黨的生日，也是9191.4萬人的“生日”，更是重拾初心、擦拭黨性，重新出發(fā)、再戰(zhàn)輝煌的起點(diǎn)。為黨慶生，每一名共產(chǎn)黨員必然要銘記使命、擔(dān)當(dāng)奮進(jìn)。
在對(duì)標(biāo)“一個(gè)核心”中堅(jiān)定信仰。心中有信仰，腳下有力量。9191.4萬人是一支戰(zhàn)無不勝的隊(duì)伍、一股無堅(jiān)不摧的力量，正因?yàn)橛幸粋€(gè)堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心，協(xié)調(diào)大局、統(tǒng)籌帷幄，凝結(jié)成磅礴氣勢(shì)。
在堅(jiān)守“人民至上”中實(shí)現(xiàn)價(jià)值。黨的宗旨、意識(shí)、理念、情懷，是全心全意為人民服務(wù)。共產(chǎn)黨人是人民的公仆、黨的戰(zhàn)士。時(shí)刻把人民放在心上，時(shí)刻替人民著想，解決群眾煩心事、難纏事、操心事，不斷增進(jìn)群眾的獲得感、幸福感、安全感。唯有與人民在一起、想一起、干一起，共產(chǎn)黨人才能“之所以是共產(chǎn)黨人”，才能實(shí)現(xiàn)一名黨員的價(jià)值，遇見“更好的自己”。
在砥礪“無我之境”中彰顯黨性。共產(chǎn)黨員沒有自己的特殊利益，有的只是替黨盡忠、替民擔(dān)當(dāng)?shù)氖姑妥非?。“我將無我，不負(fù)人民?！惫伯a(chǎn)黨人要做最無私的人，銘記公德、嚴(yán)守大德、秉持私德，立足崗位服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)、回應(yīng)群眾訴求。保持干凈、清白、正直的作風(fēng)，堅(jiān)決同腐朽、落后、變質(zhì)的思想斗爭(zhēng)，牢守廉潔堤壩和陣地，堅(jiān)守自己的精神家園。
9191.4萬人共同慶?！吧铡?，重拾初心和使命，擦亮黨性和名片。每一名黨員干部都得以忠誠(chéng)、擔(dān)當(dāng)、干凈之心向黨獻(xiàn)禮，銳意進(jìn)取、履職盡責(zé)、奮發(fā)向上，為群眾對(duì)美好生活向往的目標(biāo)而奮斗，孜孜不息、一往向前。
醫(yī)學(xué)生思政學(xué)習(xí)心得體會(huì)及感悟篇十九
2020年是不平凡的一年，新冠疫情席卷全球，醫(yī)生和醫(yī)學(xué)生成為了最前線的戰(zhàn)士，扛起了保護(hù)人民生命安全和健康的重任。作為一名醫(yī)學(xué)生，我親身參與了抗疫工作，也深深地感受到了疫情給我們帶來的震撼和反思。在這個(gè)特殊的時(shí)期，我思考和體會(huì)了很多，有一些想法和感悟，今天想與大家分享一下。
第二段：堅(jiān)守崗位的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
疫情期間，我們感受到了醫(yī)療系統(tǒng)的沖擊與壓力，很多醫(yī)護(hù)人員呼之欲出，急需補(bǔ)充。雖然作為醫(yī)學(xué)生，我們并不具備豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)，但我們?nèi)匀涣x無反顧地參與進(jìn)了這場(chǎng)戰(zhàn)役。在一些社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、方艙醫(yī)院和集中隔離點(diǎn)，我們擔(dān)任干部幫助管理志愿者、進(jìn)行防疫宣傳、測(cè)量體溫、配發(fā)藥品及監(jiān)督預(yù)防等工作。我們始終堅(jiān)守起盡自己的努力，付出了汗水和熱情，為疫情防控貢獻(xiàn)了自己的力量。我們明白，這是作為一名醫(yī)學(xué)生的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)所在，在未來的日子里，無論面對(duì)什么困難和挑戰(zhàn)，我們都將無所畏懼地堅(jiān)守我們的崗位。
第三段：珍惜生命，從自己做起。
疫情讓人們重新審視生命的價(jià)值，而作為醫(yī)學(xué)生，我們更深刻地理解到了生命的脆弱與珍貴。疫情期間，我們不斷接觸到與病毒打交道的患者，許多患者也因?yàn)橐咔樗鶎?dǎo)致的各種原因遭受傷害，甚至失去寶貴的生命。這讓我們時(shí)刻提醒自己，對(duì)待自己和身邊的人要謹(jǐn)慎小心，要珍惜每一個(gè)時(shí)刻，追求更加健康的生活方式，為自己的身體健康負(fù)責(zé)。
第四段：感謝愛心與援助。
疫情期間，許多人在支援前線的一線醫(yī)生和護(hù)士，同時(shí)也對(duì)于正在努力與病毒斗爭(zhēng)的醫(yī)學(xué)生和志愿者們慷慨解囊、提供物資支援。這份幫助不僅僅是物質(zhì)上的支持，也是對(duì)于我們精神上的鼓勵(lì)和支持。在這些陌生人的支持下，我們更加意識(shí)到自己的責(zé)任和使命感。我們感謝所有為抗疫事業(yè)作出貢獻(xiàn)的人，因?yàn)橛辛四銈兊闹С?，我們的抗擊疫情的路將更加寬廣。
第五段：借鑒與成長(zhǎng)——未來的道路。
疫情期間，我們收獲了很多感悟和成長(zhǎng)。我們明白，醫(yī)學(xué)生不僅僅是在上課，還要積極參與到社區(qū)服務(wù)、診療、預(yù)防等方面。未來的道路還很長(zhǎng)，我們要不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高自己的素質(zhì)能力，為中國(guó)的醫(yī)療事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，人民的健康和生命安全是永遠(yuǎn)的主旋律。
結(jié)尾：在三個(gè)月之內(nèi)抗擊了病毒，作為一所醫(yī)院的后勤人員，我們的小小貢獻(xiàn)只是給大家?guī)砹吮憷覀円彩枪餐瑧?zhàn)斗中的一員，我相信，在這個(gè)比病毒更強(qiáng)的力量的作用下，我們將一定要發(fā)揚(yáng)人類拼搏奮斗的精神，共克時(shí)艱，最終取得勝利。