數(shù)學競賽活動方案策劃（實用16篇）

    在面對復雜的問題時，我們需要制定一個明確的方案來解決困擾我們的難題。方案的編寫需要充分發(fā)揮團隊成員的專業(yè)性和經(jīng)驗。請根據(jù)您的實際需求和要求進行選擇和組合。希望以上內(nèi)容對您有所幫助。
    數(shù)學競賽活動方案策劃篇一
    一、活動目的：
    為了豐富校園文化生活，激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)學生學習數(shù)學、應用數(shù)學知識的能力，展示學生在數(shù)學學科學習中的成果，特舉行數(shù)學知識應用競賽活動。
    二、競賽時間：時間待定。
    三、競賽地點：羅州小學(上面)。
    四、參賽對象：全鄉(xiāng)完小一至六年級學生，中心小學每班4名，其他校點每班2名。
    五、競賽方式：采用筆試形式完成。
    六、報名時間：20xx年6月1日到20xx年6月16日。
    七、人員安排：
    出題人員：六年級：張維琴五年級：杜剛忠四年級：徐春。
    三年級：郭銘二年級：舒培煥一年級：饒?zhí)裉瘛?BR>    監(jiān)考、評卷人員：
    六年級：吳艷趙軍。
    五年級：杜剛忠黃啟軍。
    四年級：徐春柳大江。
    三年級：郭銘韓宇。
    二年級：舒培煥王陸幫。
    一年級：饒?zhí)裉裰苊鱾ァ?BR>    考場布置：張維琴徐春吳艷舒培煥譚凱吳剛何紅軍。
    八、獎勵辦法：
    一、二、三、四、五、六年級每個年級設一等獎1名、二等獎1名、三等獎1名。發(fā)獎學金分別30、25、20元和獎狀。輔導教師獲相應輔導獎，發(fā)榮譽證書和獎金200、180、150元。
    九、注意事項：
    1，各出題人員務必在20xx年6月15日前將試題交到教務處。出題人員保證試題的保密性，漏題責任自負。
    2、各班各校點務必在20xx年6月15前將參賽人員名單報到教務處。
    數(shù)學競賽活動方案策劃篇二
    數(shù)學是我校的薄弱學科，為提高我校學生學習積極性，激發(fā)學生學習數(shù)學知識的興趣，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)，發(fā)展學生的個性特長和競爭意識。我校數(shù)學教研組決定在20xx年12月底舉行數(shù)學競賽活動。
    二、活動目的
    通過數(shù)學競賽，鍛煉部分優(yōu)秀學生分析問題的能力、解決問題的能力、歸納推理的能力、邏輯思維能力和探索實踐的創(chuàng)新能力，進一步拓展學生的數(shù)學知識面，使學生在競賽中體會到學習數(shù)學的成功喜悅，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣；同時，通過競賽啟動大多數(shù)學生的競爭意識，從而提高學生學習數(shù)學的積極性，本次活動將檢查我校學生掌握數(shù)學知識的一些情況，為今后的數(shù)學教學改進收集一些參考依據(jù)。
    三、參賽對象 一至六年級學生
    四、競賽時間和地點
    1. 競賽時間：20xx年12月
    2. 競賽地點：學校操場
    五、競賽形式 筆試。
    六、競賽標準
    根據(jù)卷面分數(shù)評出各類獎項。
    七、獎項設置
    為了揭發(fā)學生的興趣，提高他們的學習積極性，為下期舉辦競賽活動打下基礎，本次設獎按年級評選出一等獎.二等獎．三等獎若干名，及進步獎。
    八、活動教師安排。
    全體數(shù)學教師參加，具體安排見下表：
    九、活動揭曉
    通過全體數(shù)學教師的積極合作，本次競賽活動結(jié)果通報如下：
    胡襟沖小數(shù)學
    20xx年 12月 2 1 日
    數(shù)學競賽活動方案策劃篇三
    為了營造學習數(shù)學的良好氛圍，進一步提高學生掌握和應用數(shù)學知識的能力，發(fā)掘數(shù)學奧賽苗子，引導學生努力創(chuàng)造自主招生條件，結(jié)合我校學生的實際情況，特制定本方案。
    主辦：xx縣第一中學
    承辦：xxxx屆高一年級組、數(shù)學教研組
    高一年級數(shù)學教學內(nèi)容，難度與高考相當或與初賽難度試題相當。
    試卷命制：命題和審題由高一年級組聘請教師進行。原則上高一年級數(shù)學教師不參與命題和審題。
    閱卷：采用網(wǎng)上閱卷，試卷掃描等工作由年級組協(xié)調(diào)。閱卷任務由高一年級數(shù)學備課組承擔。
    本次活動分為三個階段
    第一階段：宣傳動員、報名階段
    在五月上旬由各位數(shù)學教師在所帶的班級宣傳本次活動，讓學生做好準備。報名及考號編制工作由備課組負責，提前一周完成?？继柧幹瓢窗嗉壗徊婢幣诺脑瓌t進行，完成后交年級組審查，由年級組聯(lián)系陳弟新或盛登紅打印條形碼。
    第二階段：競賽階段
    競賽地點：學生閱覽室
    考場考務：考場布置和考務由高一年級數(shù)學備課組承擔
    監(jiān)考教師：從高一年級數(shù)學備課組教師中抽調(diào)
    第三階段：表彰階段
    表彰工作由學校統(tǒng)籌，高一年級組、數(shù)學組負責實施。利用升旗儀式時間舉辦頒獎儀式，并邀請學校領導給獲獎學生頒獎。獲獎通報由高一年級組發(fā)布在金沙一中校園網(wǎng)。
    競賽設一等獎2名，二等獎5名，三等獎8名，優(yōu)秀獎若干（注：未獲獎的班級每班評出1名）。獎項嚴格按照競賽成績評選，競賽成績相同的通過比較本期第三次月考的數(shù)學成績排名。xxxx屆高一年級組數(shù)學教研組起草獲獎通報，將獲獎通報連同考試成績交學校審核，經(jīng)學校審核通過后進行通報和表彰。
    命題費：200元
    審題費：100元
    條形碼制作、試卷掃描、分數(shù)導出等：100元
    考場布置、考務、獎狀制作：200元
    改卷費：300元
    獲獎學生獎金：200×2＋100×5＋50×8＝1100元
    總計：20xx元
    競賽活動結(jié)束后，xxxx屆高一年級組、數(shù)學教研組須將本次活動的全部過程資料（包括實施方案、獲獎學生名單、指導教師名單、相關影像資料、獲獎通報、活動總結(jié)等）上交學校教研室，并負責將獲獎通報上傳至學校官網(wǎng)。
    xx縣第一中學
    xxxx年xx月xx日
    數(shù)學競賽活動方案策劃篇四
    為了激發(fā)小學生學習、鉆研數(shù)學知識的興趣，使學生逐步形成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學生的知識面，提高學生的.數(shù)學素養(yǎng)，發(fā)展學生的個性特長。我校決定在20xx年4月舉行數(shù)學競賽活動。
    二、活動目的
    通過數(shù)學競賽，提高學生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創(chuàng)新能力。進一步拓展學生的數(shù)學知識面，使學生在競賽中體會到學習數(shù)學的成功喜悅，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣；同時，通過競賽了解小學數(shù)學教學中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學教學收集一些參考依據(jù)。
    三、參賽對象
    一至六年級每班選派5名學生參加競賽。
    四、競賽時間和地點
    1. 競賽時間：20xx年4月24日 星期四上午第三四節(jié)
    2. 競賽地點：多媒體教室
    五、競賽形式
    筆試，80分鐘內(nèi)完成一張競賽試卷。
    六、競賽標準
    根據(jù)卷面分數(shù)評出各類獎項。
    七、獎項設置
    每個年級按成績從高到低設一、二、三等獎。其中，一等獎一名，二等獎一名，三等獎二名。
    八、出題、監(jiān)考、閱卷教師
    出題： 唐杰 何平菊 雷嬋娟 向芹
    監(jiān)考：陶先鋒 唐杰
    閱卷：唐杰 雷嬋娟 向芹 何平菊
    數(shù)學教研組
    數(shù)學競賽活動方案策劃篇五
    為拓寬學生的視野，增強學生學習數(shù)學的興趣，促進學生對數(shù)學知識進行深層次的思考。提高廣大小學生學數(shù)學、愛數(shù)學、用數(shù)學的能力，根據(jù)計劃安排，經(jīng)研究學校決定舉辦“金閶新城實驗小學生數(shù)學小論文比賽”活動，現(xiàn)將有關事項通知如下。
    2-6年級學生。
    與現(xiàn)行小學數(shù)學教材、數(shù)學學習有關內(nèi)容，體現(xiàn)學習過程，反映學習方法，交流學習心得。
    1、小論文可從數(shù)學學科和實際生活兩方面選題，反映自己探究數(shù)學問題或從事實踐活動的簡單過程和結(jié)果，能體現(xiàn)一定的探究和解決實際問題的能力。教師可指導學生選題，幫助學生完成小論文，但不能包辦代替。
    2、參評小論文的字數(shù)不作具體要求，一律用電腦打印，打印要求：a4紙。標題——小二、黑體，正文——四號、宋體，作品中寫明本人姓名、所在班級及輔導教師，交至教導處湯琪老師或電子稿上傳至網(wǎng)絡磁盤-校內(nèi)盤-行政辦公室-數(shù)學小論文評比文件夾。
    3、小論文形式上可以是數(shù)學童話，數(shù)學故事，調(diào)查報告，數(shù)學日記……。
    xx月xx日——xx月xx日。
    數(shù)學競賽活動方案策劃篇六
    1、激發(fā)同學們學習數(shù)學的興趣。
    2、培養(yǎng)學生應用數(shù)學知識、處理實際問題的能力。
    3、培養(yǎng)學生的集體榮譽感和團結(jié)協(xié)作的精神。
    一至六年級各班按班級總?cè)藬?shù)的10%（四舍五入）選人參賽。數(shù)學比賽筆試進行，試卷滿分100分。
    比賽時間統(tǒng)一為中午12：50至1：50
    各年級統(tǒng)一在多媒體教室進行比賽，由各班任教教師提前通知學生到場。
    由學校教導室、數(shù)學教研組共同出題，試卷保密，確保比賽的公平性。
    一年級：王麗玲、曹彥
    二年級：劉竹喧、劉玉梅
    三年級：伍向華、曾陽崢
    四年級：賀錦芳、袁桂輝
    五年級：田立、謝東輝
    六年級：李果、鄒娟
    考前10分鐘監(jiān)考教師到教導處領試卷，考后密封試卷。周一教研組統(tǒng)一分工閱卷。由教研組長整理后將試卷及評獎結(jié)果交教導處。
    比賽成績排名后，按名次取各年級參賽總?cè)藬?shù)的60%進行評獎（不分班）。一等獎占參賽人數(shù)10%，二等獎占參賽人數(shù)20%,三等獎占參賽人數(shù)30%。
    數(shù)學競賽活動方案策劃篇七
    各處室、年級組、教研組：
    為了豐富學生的學習生活，培養(yǎng)學生的數(shù)學觀，增強學生對所學數(shù)學知識的運用水平，營造良好的學習氛圍，提高學生的邏輯思維能力，特舉行高一、高二年級數(shù)學知識競賽活動。
    一、活動領導小組機構(gòu)：
    組長：__。
    副組長：__。
    成員：全體數(shù)學組教師。
    二、競賽時間和地點：
    競賽時間：__年12月16日(周一)晚上6：30---8：30。
    競賽地點：四樓會議室。
    三、參賽學生：
    四、命題安排：
    高一年級：__高二年級：__。
    五、監(jiān)考安排：__。
    六、閱卷安排。
    高一年級教師閱高二試卷負責人：__。
    高二年級教師閱高一試卷負責人：__。
    七、評比方法：
    以年級為單位，各年級設一、二、三等獎，其中一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。并給予指導教師頒發(fā)“優(yōu)秀指導教師證書”
    八、競賽試卷具體內(nèi)容安排：
    1、高一課本知識應用約20%，趣味數(shù)學約80%。高二課本知識約30%，趣味數(shù)學約70%。
    2、全卷選擇題50個共100分。
    __學校。
    數(shù)學競賽活動方案策劃篇八
    二、活動目的。
    通過數(shù)學競賽，提高學生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創(chuàng)新能力。進一步拓展學生的數(shù)學知識面，使學生在競賽中體會到學習數(shù)學的成功喜悅，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣;同時，通過競賽了解小學數(shù)學教學中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學教學收集一些參考依據(jù)。具體目的如下：
    1、提高學生的計算、速算等數(shù)學基本能力，為學好數(shù)學打下堅實的基礎。
    2、構(gòu)建良好的數(shù)學校園文化氛圍，在全校掀起愛數(shù)學、學數(shù)學、用數(shù)學的。
    熱潮。
    3、通過活動，強化學生的數(shù)學應用意識，提高學生的數(shù)學應用能力，體驗。
    數(shù)學學習的樂趣。
    三、活動時間：
    第十七周周三、周四兩天，周三一、二年級分別進行口算和算“二十四”比賽，周四三—六年級進行數(shù)學競賽。
    四、參賽人員：
    一至六年級先在班級內(nèi)進行海選，每班選出10名同學代表班級到年級進行比賽。
    五、競賽方式：
    由數(shù)學教研組統(tǒng)一安排，以年級為單位進行競賽。
    一年級口算比賽;。
    二年級算“二十四”比賽;。
    三至六年級數(shù)學綜合應用知識競賽。
    七、活動要求。
    1、命題要求：(1)一年級口算試題，以本學期教材為重點，以學生速算的“快”、“準”、“巧”為特點，適當變化題型。(2)二年級在學生學習了表內(nèi)乘法的基礎上讓孩子熟練運用來進行算二十四比賽;(3)三至六年級數(shù)學綜合應用知識競賽試題，命題力求多樣新穎，兼具知識性和趣味性，體現(xiàn)數(shù)學知識的綜合應用，能提高學生的數(shù)學思考和分析問題、解決問題的能力，擬定100分題。(3)根據(jù)我校實際情況，以年級為單位，以本為本，適當拓展，力求難易適中。
    2、一年級口算競賽時間為3-5分鐘，二年級算二十四競賽時間為6-10分鐘，三至六年級數(shù)學綜合應用知識競賽時間為40分鐘。
    3、評卷：競賽當日下午第五、六節(jié)課，采用密封、交叉評卷的形式進行，評卷教師為一至六年級教師。
    4、設獎：各年級按成績由高到低評出一等獎為所有參賽人員的10%，二等獎20%，三等獎30%。
    5、成績匯總：競賽活動后，閱卷教師統(tǒng)計學生的成績，并進行成績分析，再上報教研組存檔。
    6、各年級的任課教師要提前做好準備。
    數(shù)學競賽活動方案策劃篇九
    為了激發(fā)我校廣大學生學習數(shù)學的興趣，培養(yǎng)學生競爭意識，調(diào)動學生學好數(shù)學，用好數(shù)學的積極性，引導學生數(shù)學思維朝健康成熟的道路上發(fā)展，我數(shù)學教研組特定于第十四周（12月4日星期三課外活動期間）在全校初二、初三級中舉行一次數(shù)學競賽，具體競賽方案如下：
    競賽組織教師：
    初二年級：劉艷群（出卷人：劉艷群；監(jiān)考人：劉艷群；改卷人：劉艷群）
    初三年級：楊衍倫、楊小建（出卷人：楊衍倫；監(jiān)考人：楊小建；
    改卷人：楊衍倫）
    參賽學生：
    由初二、初三各數(shù)學教師從各班選送數(shù)學成績好的學生（5名）參加競賽。
    活動要求：
    出題原則：試題內(nèi)容選自本學期所學知識及應用。
    比賽規(guī)則：學生現(xiàn)場答題
    獎項設置：
    初二級：
    一等獎：2名
    二等獎：3名
    三等獎：5名
    初三級：
    一等獎：2名
    二等獎：4名
    三等獎：6名
    獲獎學生頒發(fā)獎品和榮譽證書，一等獎的指導教師頒發(fā)榮譽證書。
    競賽時間：20xx年12月4日（星期三）下午課外活動時間（5：00—7：00）
    考場安排：
    地點：階梯教室六中分部功能教室
    六、監(jiān)考教師務必從嚴監(jiān)考，杜絕舞弊現(xiàn)象，改卷教師務必做到公平公正。
    七、12月5日前各評卷教師將學生獲獎名單交于劉艷群老師手，再統(tǒng)一上交至教導處，以便安排發(fā)獎事項。
    八、活動細則：
    （1）、各出卷老師在比賽前一周周三（11月26日）之前把試卷拿到打印室印好，于周五之前交于劉艷群老師保管。
    （2）第十四周（12月4日）課外活動期間（下午5：00——7：00）前監(jiān)考老師到達考場監(jiān)考。學生按時到達考場考試。
    （4）、考試后組織評卷評獎并公布。
    數(shù)學競賽活動方案策劃篇十
    本次活動目的是為進一步管貫徹新課程標準，提高小學生的.計算能力和計算速度，拓展學生解題思路與知識面，培養(yǎng)學生的觀察力、記憶力、思維能力以及競爭意識和競爭能力，調(diào)動學生學習數(shù)學的積極性。我校數(shù)學科決定組織20xx學年度第二學期的口算、筆算、估算競賽活動。
    活動由教導處組織，數(shù)學組組長協(xié)調(diào)，任課教師充分做好準備工作。
    20xx年4月13日星期五下午第一節(jié)
    1-6年級全體學生
    時間安排是1-2年級10分鐘，3-4年級15分鐘，5-6年級20分鐘內(nèi)完成。以班級為單位進行競賽，各班科任或任課老師監(jiān)考。
    各年級按教學進度編制相應的口算、筆算、估算競賽題，（一年級編制口算、兩步計算）要求試題要有層次、有適當?shù)念}量，具有一定的靈活性、科學性。試題經(jīng)教導處和科組長審查合格后使用。
    1、評卷：同年級老師流水閱卷。
    2、題型：口算、筆算、估算。（一年級口算、兩步計算）
    3、評分要求：口算30分，筆算40分，估算30分。（兩步計算70分）4、評獎：各個年級評選出一等獎一名、二等獎2名、三等獎3名。
    數(shù)學競賽活動方案策劃篇十一
    一、活動背景：
    在每個人剛踏入一個新的行業(yè)，為加強公司員工的培訓學習，使大家快速進入工作狀態(tài)，讓大家熟悉和掌握有關房地產(chǎn)銷售專業(yè)名詞的概念，而展開的一次知識競賽的活動。
    二、活動目的與宗旨：
    為了更好的對銷售200問專業(yè)知識的熟記和鞏固，為以后的銷售做好扎實的基，打造一流銷售團隊做好充分的準備。
    三、
    通過本次知識競賽的開展，能夠加深公司每一位愛學習的人們對房地產(chǎn)專業(yè)有一個基本的了解和掌握，在今后的工作中，能夠更快，更好的做好銷售的工作；同時在公司范圍內(nèi)，創(chuàng)造了良好的學習氛圍，促進公司發(fā)展。
    四、活動時間：2013年8月29日。
    五、活動主辦：銷售部。
    六、活動協(xié)辦：公司其他相關部門。
    七、活動地點：會議室。
    八、活動要求：
    九、活動過程與內(nèi)容：
    （一）活動總設計：
    1.知識競賽題型分為必答題、搶答題、（知識搶答、ppt圖片的搶答）、選擇題三部分。
    （二）活動過程與內(nèi)容規(guī)劃：
    1.知識競賽參賽選手的篩選工作：
    1）本次活動是個人參賽，人人參賽，也是為小組參賽，最后的勝利者將會為小。
    組增光，為小組帶來榮譽。
    2）比賽過程中，每位選手需全力以赴，拿出最好的狀態(tài)來迎接這次的比賽。
    2.知識競賽的全過程：
    1）各部門員工需提前10分鐘到場，由主持人對大家宣讀比賽規(guī)則；
    2）各個參賽部門務必服從比賽規(guī)則，如有違反將放棄比賽處理；
    4）比賽賽結(jié)果將在比賽結(jié)束后公布，由董事長或總經(jīng)理為獲獎者頒發(fā)獎品。
    十、活動的注意事項：
    1）活動期間不得隨意走動。
    2）活動期間不得隨意接聽或者外出打電話。
    十一、活動對象：公司全體同事。
    十二、獎項設置：
    冠軍：1名，；亞軍：1名積極參與獎：2名，為增強自己專業(yè)知識，提高大家的學習熱情，望全體員工積極參與！
    銷售部。
    2013年8月20日。
    數(shù)學競賽活動方案策劃篇十二
    通過競賽，提高學生分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創(chuàng)新能力。進一步拓展學生的數(shù)學知識面，使學生在競賽中體會到學習數(shù)學的成功喜悅，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣；同時，通過競賽了解小學數(shù)學教學中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學教學收集一些參考依據(jù)。
    數(shù)學競賽活動方案策劃篇十三
    一、本次競賽由教務處、外國語學院、團委、學生會主辦，各學院學生分會協(xié)辦。
    二、此次競賽分為賽前準備、賽中運作、賽后總結(jié)三個階段，每個階段由競賽組委會協(xié)調(diào)開展工作，采用負責人制。
    三、本次競賽的試卷由外國語學院大學英語教研室提供，并負責保密及組織主觀題閱卷。
    四、本次競賽采用每考場兩人監(jiān)考制，設主考一名，且每一考區(qū)設兩名巡考。
    五、本次競賽日常事務由秘書處統(tǒng)籌安排，各個相應小組負責處理。
    六、對本次活動中違規(guī)違紀，造成負面影響的工作人員，競賽組委會有權給予處分。
    八、對舞弊的考生視情節(jié)輕重由競賽組委會給予相應的處分，并通知各學院團總支、學生分會、競賽組委會。
    九、凡具有我校學籍的大一新生均可報名參加。
    十、競賽組委會享有對本次活動的解釋權。
    數(shù)學競賽活動方案策劃篇十四
    一、活動目的與宗旨：
    為了讓員工們加深對公司的了解，熟悉崗位工作，認識自己在工作中的行為規(guī)范，提高工作積極主動性，打造一流工作團隊。
    二、活動意義：
    通過本次知識競賽的開展，能夠加深公司員工對于公司業(yè)務知識及企業(yè)文化的掌握，在今后的工作中，能夠按規(guī)定辦事、按流程辦事，同時在公司范圍內(nèi)，創(chuàng)造了良好的學習氛圍，促進公司發(fā)展。
    三、活動時間：四、活動主辦：五、活動協(xié)辦：六、活動地點：七、活動過程與內(nèi)容：
    （一）活動總設計：
    1.知識競賽題型分為搶答題、風險題、加賽題、互動答題四部分；
    2.本次競賽采用團體賽的形式，每隊各自選一名領隊，并有各自的隊名及隊呼;（二）活動過程與內(nèi)容規(guī)劃：1.活動實施規(guī)劃：
    1）下發(fā)競賽通知及競賽安排；
    2）采購競賽用品及獎品，并布置競賽會場；3）開展知識競賽活動；2.知識競賽的全過程：
    八、競賽仲裁委員會成員：九、競賽主持人：十、競賽工作人員：十一、活動經(jīng)費預算：
    獎狀*14獎杯*1禮品*10十二、獎項設置：
    冠軍：1隊，（獎狀各1，獎金800元）；參與獎：1隊，（獎狀各1，獎品）；熱心觀眾：3名（精美禮品）。
    為提高自己崗位工作能力，加強實際崗位工作規(guī)范，望全體員工積極參與！
    綜合部。
    2013年11月17日。
    附表。
    知識競賽比賽規(guī)則。
    一、總則：
    比賽將本著公平、公正、公開的原則，以學習企業(yè)文化知識、業(yè)務知識、增加比賽競爭性為最終目的，為了使比賽時間不被拖得太長，我們將一次比賽在兩支參賽隊中決出勝負，并排列名次。
    二、比賽流程：
    說明：比賽開始的基本分數(shù)為100分。
    規(guī)則：遲到、早退、手機響起、接聽電話、隨意走動，每人次為團隊減100分第一輪：搶灘登陸（搶答題）：
    2.搶答題必須在主持人念完題目說開始后，方可搶答，違反規(guī)則的隊伍將被取消答本題目的資格；答題時間不得超過10秒；3.搶答題答對加10分，答錯或不答扣10分；說明：
    2.本輪比賽結(jié)束后，由主持人對各個隊的分數(shù)進行通報；
    3.題目回答正確后主持人會給參賽隊伍加上相應分值，回答錯誤后主持人會將題目贈與現(xiàn)場觀眾。
    第二輪：風險提速（風險題）：
    在大屏幕上會有“云南德融森實業(yè)有限公司知識競賽進行中”18個大字，每個隊伍選擇一名隊員在這18個漢字中選擇一個漢字，每個漢字后都對應一道非常簡單的多項選擇題，選手需要在1分鐘之內(nèi)回答完這道題；比賽題目顯示之刻開始計時，答對一題加10分，答錯或不答扣20分；說明：
    3.本輪比賽結(jié)束后，由主持人對各個隊的分數(shù)進行通報；
    互答環(huán)節(jié)。
    第三輪：搶灘登陸（搶答題）：
    1.搶答題題型為判斷題，共28題，主持人在完成28題后，對各個隊伍分數(shù)進行通報；
    2.搶答題必須在主持人念完題目說開始后，方可搶答，違反規(guī)則的隊伍將被取消答本題目的資格；答題時間不得超過10秒；3.搶答題答對加10分，答錯或不答扣10分；說明：
    2.本輪比賽結(jié)束后，由主持人對各個隊的分數(shù)進行通報；3.題目回答正確后主持人會給參賽隊伍加上相應分值。
    第四輪：險中求勝（風險題）。
    1.風險題題型為簡答題，共11道；在大屏幕上會出現(xiàn)11張圖片，每張圖片后面有一個題，比賽題目顯示之刻開始計時。
    3.分數(shù)少的一隊先選擇題目作答，每個隊限選擇一題進行作答；各個隊要在主持人念完題目后，3分鐘準備，選出代表作答，其他隊員可補充，作答時間不可超過5分鐘，作答完畢換下一隊選題；4.本輪由競賽仲裁委員評分，再由計分員算出平均分，該平均分即為該題最終得分。說明：
    1.選手只需要直接回答，由主持人在其答題完畢后宣布該題得分，并示意加分情況；
    2.本輪比賽結(jié)束后，由主持人對各個隊的分數(shù)進行通報；
    數(shù)學競賽活動方案策劃篇十五
    學生對數(shù)學基礎知識清晰明朗的掌握是把數(shù)學學活、學通的奠基石、基礎知識和基礎提醒掌握不好，也談不到舉一反三。因此為了夯實基礎知識，預防丟掉課本，重外輕本、重難輕易的現(xiàn)象發(fā)生；同時也為了培養(yǎng)我校初中生學習數(shù)學的興趣，提高中學生數(shù)學思維素質(zhì)，發(fā)揚中學生努力進取、勇于攀登、奮發(fā)向上的精神，數(shù)學組決定舉行20xx-20xx學年度第一學期數(shù)學基礎知識競賽活動。
    領導小組組長：吳立新、諶皓
    成員：柯賢耀、徐遠良、王萍、于明明活動由數(shù)學組組織協(xié)調(diào)，數(shù)學組老師全體成員參與工作。
    初賽統(tǒng)一于周二晚自習在各班教室同時進行，科任數(shù)學老師監(jiān)督學生進行答題；復賽統(tǒng)一于周四下午第三節(jié)課以及課外活動在學校食堂進行，所有參賽人員統(tǒng)一在食堂答題，并且當場閱卷，評出結(jié)果。
    中學全體學生。
    1、活動方式：
    （1）競賽以答試卷的`方式進行，教師下發(fā)相應的題目，學生在規(guī)定時間內(nèi)答完，并上交答案。
    （2）活動分初賽和復賽，初賽評出十位進入復賽。復賽評出第一名、第二名、第三名。
    2、活動流程：
    （1）初賽。一共二十道題，教師下發(fā)相應的問題，學生自行答題，要求學生必須做到認真、仔細、規(guī)范，不抄襲；科任教師自行批改試卷，選出前十名進入復賽。
    （2）復賽。一共十道題，教師出示相應的問題，學生在規(guī)定時間內(nèi)上交答案，評委組根據(jù)相應的評分細則進行小組評分，根據(jù)各組得分評出一、二、三名，并且評出兩名優(yōu)勝獎。
    1、獎勵名額。
    每個年級各評出前三名以及兩名優(yōu)勝獎。
    2、獎勵形式。
    獲得前三的同學每人獎勵作業(yè)本五本，黑色中性筆兩支，獎狀一張。獲得優(yōu)勝獎的同學每人獎勵作業(yè)本三本，黑色中性筆三支。
    1、全體數(shù)學老師積極參與，并在全班宣傳動員學生參與，并分好各自班級的小組，進行小組編號。
    2、評委嚴格按照相應的評分細則進行評分，以保證競賽結(jié)果的公平與公正。
    數(shù)學競賽活動方案策劃篇十六
    能夠熟練的運用豎式計算是小學生應當具備的一種非?；竞椭匾哪芰Α２⑶覍W生最近剛學習了乘法和除法的豎式，為了進一步提高本年級學生的基本技能，同時培養(yǎng)學生的計算能力。同時強化數(shù)學基礎知識訓練，重視筆算能力的培養(yǎng)，二年級組將在本周開展筆算競賽活動，要求學生參與度為100%。