讀后感是對(duì)作者思想和情感的評(píng)價(jià)和吸收。讀后感可以從不同的角度進(jìn)行分析和思考，突出書(shū)中的精神內(nèi)涵和啟示。以下是小編為大家收集的讀后感范文，僅供參考，希望能給大家提供一些寫作方面的靈感和借鑒。這些范文涵蓋了不同類型、不同主題的讀后感，可以幫助大家更好地理解和把握讀后感的寫作要點(diǎn)和技巧。讀后感是一種個(gè)人的表達(dá)和心靈的碰撞，每個(gè)人的讀后感都是獨(dú)特的，希望大家能充分發(fā)揮自己的思考和感悟，寫出一篇屬于自己的精彩讀后感。
濫竽充數(shù)讀后感篇一
今天，我讀看《濫竽充數(shù)》這篇文章，文章講的是東郭先生本來(lái)不會(huì)吹竽，卻裝腔作勢(shì)地混在齊宣王的吹竽隊(duì)伍里充數(shù)。后來(lái)他兒子繼承了王位，只喜歡一個(gè)接一個(gè)的吹給他聽(tīng)，南郭先生知道后，偷偷的溜走了。
讀了這個(gè)故事，我不禁啞然失笑，因?yàn)槲以?jīng)當(dāng)過(guò)南郭先生，那是四年前的事了，有一次辦宣傳畫(huà)報(bào)，我并不會(huì)畫(huà)畫(huà)，但看到很多同學(xué)都在一起幫忙，我便也跟著去了，還裝腔作勢(shì)的說(shuō)：“這還不好畫(huà)嗎？簡(jiǎn)直是小菜一碟?！蔽乙粫?huì)兒讓這個(gè)同學(xué)畫(huà)小鴨，一會(huì)兒讓那個(gè)同學(xué)畫(huà)小人，儼然一個(gè)行家。這事正好讓老師看見(jiàn)了，還表?yè)P(yáng)了我，我心里甜滋滋的?？墒牵^(guò)了不久，老師讓我們一人辦一張報(bào)，比一比誰(shuí)辦的好，我大吃一驚，不知道該怎么辦才好，后來(lái)好不容易找了個(gè)借口推脫了，可我以后再也不敢提這事了，現(xiàn)在想起來(lái)，還真不好意思呢。
我以后覺(jué)不會(huì)再干濫竽充數(shù)的蠢事了，因?yàn)槿绻覜](méi)有真才實(shí)學(xué)，可能一時(shí)可以過(guò)關(guān)，可是將來(lái)面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的`社會(huì)，我怎么能成為強(qiáng)者呢？怎么能挑起建設(shè)祖國(guó)的大任呢？所以，我們應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真、老老實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，用知識(shí)充實(shí)自己的頭腦，將來(lái)用自己的智慧和雙手建造我們美好的生活。
濫竽充數(shù)讀后感篇二
故事講了戰(zhàn)國(guó)時(shí)齊宣王很喜歡聽(tīng)吹竽，而且喜歡聽(tīng)成群的人一起吹竽。南郭先生根本就不會(huì)吹竽，卻老是裝模作樣的混進(jìn)齊宣王的吹竽隊(duì)。后來(lái)齊宣王去世后，齊泯王繼承王位。他也喜歡聽(tīng)吹竽，但他卻喜歡聽(tīng)獨(dú)奏，南郭先生知道后，嚇得連夜落荒而逃。
我讀完這篇文章之后，便很想對(duì)南郭先生說(shuō)：不要再濫竽充數(shù)了，這樣只會(huì)自己害自己。試想：如果南國(guó)先生會(huì)吹竽，那不就可以光明正大地給齊泯王吹竽了嗎？在現(xiàn)實(shí)生活中，有很多人都像南郭先生一樣濫竽充數(shù)，我以前也當(dāng)了一回“南郭先生”。
一個(gè)星期天，媽媽見(jiàn)我沒(méi)事干，就說(shuō)：“驕楊，來(lái)！過(guò)來(lái)幫媽媽洗衣服?！蔽衣?tīng)了很興奮。因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有洗過(guò)衣服，也不知道洗衣服是啥滋味。我歡天喜地的說(shuō)：“ok，包在我身上?！蔽夷昧藗€(gè)大盆子，里面裝了水，我又把一些臟衣服泡在水里，一邊洗，一邊哼著小曲。過(guò)了一會(huì)兒，我就累得腰酸背痛。便禁不住后悔給媽媽洗衣服，忍不住埋怨自己的手咋能那么快呀！正說(shuō)著，我猛然想起：還有一盆臟衣服沒(méi)有洗。我想：這盆臟衣服都已經(jīng)快累死我了，不如我把那一盆的臟衣服給柜子里干凈的衣服換一換吧！就這樣干！我趁媽媽不注意，偷偷的把臟衣服和凈衣服換了，換了之后，我裝模作樣地抖著身上衣服上的水，說(shuō)道：“媽媽衣服洗完了?！眿寢岓@奇的說(shuō)：“?。〔粫?huì)吧，我用洗衣機(jī)洗都需要半個(gè)小時(shí)，你十幾分鐘就洗好了？”“是啊，你女兒厲害吧！”我沾沾自喜的說(shuō)。媽媽過(guò)來(lái)一看，就明白了，笑著說(shuō)：“張驕楊，你是不是把凈衣服和臟衣服給換了?！蔽乙宦?tīng)，紅著臉逃走了。
從這件事情中我明白了：做人不能像南郭先生一樣，不懂裝懂，裝模作樣，必須要有真才實(shí)學(xué)。學(xué)習(xí)也一樣，絕不能弄虛作假，自欺欺人。我們應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印的學(xué)習(xí)真本領(lǐng)。
濫竽充數(shù)讀后感篇三
這是一篇古代寓言故事，故事內(nèi)容講的是不會(huì)吹竽的`南郭先生假裝會(huì)吹竽混在樂(lè)隊(duì)里，齊湣王繼位后，他因混不下去而灰溜溜逃走了。
讀完這篇故事后，我感到南郭先生非常可笑。他是一個(gè)沒(méi)有真本領(lǐng)，在隊(duì)伍里混飯吃的人，當(dāng)需要一個(gè)人去干好一件事時(shí)，他只能逃跑。
笑話完南郭先生之后，我開(kāi)始反省自己了。其實(shí)，在我們的生活和學(xué)習(xí)中也經(jīng)常有一些南郭先生出現(xiàn)。比如老師上課叫大家一起背書(shū)的時(shí)候，我不會(huì)背，心里想反正都是全班一起背，大不了我就動(dòng)動(dòng)嘴皮子，反正有那么多的聲音，也不差我一個(gè)吧，于是我就裝模作樣的背，可我的心里卻非常不安還有些害怕，總想著老師千萬(wàn)不要抽查我，如果抽查一下，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我這個(gè)南郭先生了。
這則寓言使我懂得了一個(gè)道理，無(wú)論做什么事，如果沒(méi)有真本領(lǐng)，最終都會(huì)原形畢露。今后我做什么事情都不能不懂裝懂，一定要學(xué)好真本事，決不象南郭先生一樣，鬧出笑話。
濫竽充數(shù)讀后感篇四
讀了濫竽充數(shù)以后，我明白了一個(gè)深刻的道理，不管做什么事，會(huì)就是會(huì)，不會(huì)就是不會(huì)，要實(shí)事求是，不能混在人群中充數(shù)。要知道“知之為知之，不知為不知，乃為知之?！?BR> 寓言中，南郭先生不會(huì)吹竽，為了索取報(bào)酬，而混在宮廷樂(lè)師里面湊數(shù)。不會(huì)還是不會(huì)，到了最后,狐貍尾巴被露出來(lái)了，所以被迫離開(kāi)。
這則寓言的道理讓人感覺(jué)回味無(wú)窮，深受啟發(fā)。我也有一次類似的經(jīng)歷。記得那是一個(gè)酷熱的夏天，我正在背成語(yǔ)。20分鐘很快過(guò)去了，老師讓我們一起來(lái)背一遍，可是我還沒(méi)有背熟，不會(huì)背的地方我就只好跟著同學(xué)們插插嘴。下課了我就立即拿起語(yǔ)文書(shū)悄悄地背，生怕被老師看見(jiàn)。
后來(lái)，我明白了不能這么做，即使不會(huì)，也不能濫竽充數(shù)，這樣你的成績(jī)會(huì)像斷了翅膀的老鷹直往下掉，成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)就像芝麻開(kāi)花----節(jié)節(jié)高一樣。
同學(xué)們，千萬(wàn)不要像南郭先生一樣自作聰明，濫竽充數(shù)，要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)好真本領(lǐng)。
濫竽充數(shù)讀后感篇五
同學(xué)們，聽(tīng)了那么多的勵(lì)志故事，是不是有些不耐煩啦。那我們今天換個(gè)口味，現(xiàn)在我就給你們講一個(gè)成語(yǔ)故事吧，因?yàn)槲矣X(jué)得通過(guò)這些故事，讓我對(duì)這些成語(yǔ)有了更深的了解，你們聽(tīng)一聽(tīng)，是不是和我有同感。首先，我要講的是《濫竽充數(shù)》：
戰(zhàn)國(guó)時(shí)，齊國(guó)有一位喜歡尋歡作樂(lè)的國(guó)君叫齊宣王。他派人到處尋找能吹善奏的樂(lè)工，組成了一支規(guī)模很大的樂(lè)隊(duì)。齊宣王尤其愛(ài)聽(tīng)用竽吹奏的音樂(lè)，每次演出的排場(chǎng)都不小，總要集中三百名樂(lè)工一起吹。有個(gè)游手好閑、不務(wù)正業(yè)的南郭先生，知道齊宣王樂(lè)隊(duì)的待遇很優(yōu)厚，就一心想混進(jìn)這個(gè)演奏班子?？墒撬静粫?huì)吹竽，不過(guò)他知道齊宣王喜歡所有的樂(lè)工一起演奏，自己若是混在里頭，裝裝樣子，充充數(shù)，誰(shuí)看得出來(lái)！南郭先生終於千方百計(jì)地加入了這支樂(lè)隊(duì)。每當(dāng)樂(lè)隊(duì)演奏時(shí)，他就學(xué)著別人東搖西晃，有模有樣地“吹奏”。由于他學(xué)得維妙維肖，好幾年過(guò)去了，居然也沒(méi)露出破綻。
直到齊宣王去世后，他的兒子齊泯王繼承王位。齊泯王和他的父王一樣，也喜歡聽(tīng)竽。但是他卻不喜歡合奏，而愛(ài)聽(tīng)獨(dú)奏。他要求樂(lè)工們一個(gè)個(gè)輪流吹奏給他聽(tīng)。這下子，冒牌充數(shù)的南郭先生可緊張了，他的心里七上八下的，眼看就要露出馬腳了，欺君犯上的罪名，他可擔(dān)當(dāng)不起??！只好趕緊收拾行李，慌慌張張地溜走了。
聽(tīng)了我的故事，是不是對(duì)濫竽充數(shù)這個(gè)成語(yǔ)有了更深的理解，是不是忘不了。
這個(gè)故事還讓我想到，學(xué)習(xí)也是一樣，來(lái)不得一點(diǎn)虛假，千萬(wàn)不能抱著偷懶?；ň涂梢悦苫爝^(guò)關(guān)的心理。這樣，到了最后，只能是南郭先生的下場(chǎng)。
濫竽充數(shù)讀后感篇六
暑假里，我讀了《中國(guó)寓言故事》這本書(shū)，對(duì)書(shū)里濫竽充數(shù)的故事產(chǎn)生了特別大的興趣。
這個(gè)故事講的是古時(shí)候一位南郭先生，混在為國(guó)王吹竽的隊(duì)伍里充數(shù)，直到換了國(guó)王需要一個(gè)一個(gè)吹，南郭先生只能灰溜溜逃跑的故事。
記得在幼兒園的時(shí)候，老師會(huì)教給我們唱兒歌、做體操，老師讓我們跟著唱歌，我有時(shí)候就是嘴巴張了一下，從來(lái)不跟大家一起大聲唱。做體操也是一樣，混在隊(duì)伍的最后面，隨便晃晃手臂?；丶液?，媽媽讓我告訴她上課教的什么，我想了好久都想不出來(lái)。濫竽充數(shù)真是太不好了。
去年夏天我開(kāi)始學(xué)習(xí)彈鋼琴。鋼琴老師要求我每天都要在家練習(xí)一個(gè)小時(shí)，我覺(jué)得很累，但是媽媽和奶奶還是要求我努力練習(xí)，不能偷懶，訓(xùn)練時(shí)不能濫竽充數(shù)，鋼琴老師每個(gè)禮拜都會(huì)檢查我彈的怎么樣。一年時(shí)間過(guò)去了，我的鋼琴技術(shù)高了不少，今年暑假我還通過(guò)了鋼琴考試三級(jí)，我太高興了！
從今以后，我要好好吸取這些教訓(xùn)，再也不做濫竽充數(shù)的南郭先生了。
濫竽充數(shù)讀后感篇七
今天，我讀了一則寓言，叫做《濫竽充數(shù)》。
寓言講述了：古時(shí)候，有一位齊宣王喜歡聽(tīng)竽，并且要300人合奏，他對(duì)每一位樂(lè)師都有重賞。一天，一位南郭先生也申請(qǐng)入隊(duì)，齊宣王容許了。其實(shí)南郭先生并不會(huì)吹竽。每次吹奏時(shí)，他便裝腔作調(diào)，蒙混過(guò)關(guān)。后來(lái)齊宣王死了，他的'齊泯王也喜歡聽(tīng)竽，但他喜歡獨(dú)奏，南郭先生知道后，就連夜逃跑了。
看完這那么寓言，讓我不由回想起了以前：我們班的英語(yǔ)陸老師每天都要求我們回家要多讀英語(yǔ)，多背英語(yǔ)單詞，這樣英語(yǔ)成績(jī)才能提高?？蓜倓傄换氐郊遥揖桶牙蠋煹脑捊o拋之腦后了。第二天，老師在課堂上要我們背英語(yǔ)單詞，我下壞了，連忙向同學(xué)們請(qǐng)教這個(gè)怎么讀，哪個(gè)怎么念。老師似乎知道我不會(huì)，第一個(gè)就叫我，我站在哪兒，支支吾吾了半天也沒(méi)有背出幾個(gè)單詞來(lái)。
這那么寓言告訴我們，做人一定要踏踏實(shí)實(shí)，不能蒙混過(guò)關(guān)，更不能不懂裝懂。否則，你將不會(huì)學(xué)到什么知識(shí)和本領(lǐng)。
濫竽充數(shù)讀后感篇八
這篇寓言的主要內(nèi)容是：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，齊國(guó)的國(guó)君齊宣王喜歡聽(tīng)吹竽，有300個(gè)善于吹竽的樂(lè)師給他演奏。齊宣王喜歡熱鬧，愛(ài)擺排場(chǎng)，總想在人前顯示做國(guó)君的威嚴(yán)，所以每次聽(tīng)吹竽的時(shí)候，總是叫這300個(gè)人在一起合奏給他聽(tīng)。有個(gè)南郭先生聽(tīng)說(shuō)了齊宣王的這個(gè)癖好，覺(jué)得有機(jī)可乘，就跑到齊宣王那吹噓自己吹竽多么動(dòng)聽(tīng)，齊宣王不加考察，很痛快地收下了他，把他也編進(jìn)那支300人的吹竽隊(duì)中。這以后，南郭先生就隨那300人一塊兒合奏給齊宣王聽(tīng)。就這樣不勞而獲地和大家一樣拿優(yōu)厚的薪水和豐厚的賞賜，南郭先生心里得意極了。后來(lái)，齊宜王死了，齊泯王繼承了王位。齊泯王也愛(ài)聽(tīng)吹竽，可是他覺(jué)得獨(dú)奏聽(tīng)起來(lái)才悠揚(yáng)逍遙。于是齊泯王命令讓300人一個(gè)個(gè)地吹竽給他欣賞。那個(gè)南郭先生急得像熱鍋上的螞蟻，覺(jué)得這次再也混不過(guò)去了，只好連夜收拾行李逃走了。
我原以為濫竽充數(shù)這事離我很遠(yuǎn)。其實(shí)他就在我身邊，比如，在課堂上背課文的時(shí)候，有的.人不會(huì)背，嘴型對(duì)不上，聲音不敢出，糊里糊涂的亂背一氣，到頭來(lái)還是自欺欺人，自己害自己。
以前，我爸爸總是讓我把學(xué)過(guò)的通通背下來(lái)要求提寫會(huì)。我呢?總是不想背，每次爸爸問(wèn)的時(shí)候我總是濫竽充數(shù)，說(shuō)我會(huì)?？擅看翁釋?，我都不會(huì)。當(dāng)我讀過(guò)這篇時(shí)，悟出了一個(gè)道理：知道就是知道，不知就是不知道，要實(shí)事求是。向孔子說(shuō)的那樣：知之為知之，不知為不知，乃為之也。
同學(xué)們，我們要踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，一步一個(gè)腳印。
濫竽充數(shù)讀后感篇九
《濫竽充數(shù)》是個(gè)成語(yǔ)故事，我們老師經(jīng)常教育我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，一定要有真實(shí)的態(tài)度，不可以濫竽充數(shù)。濫竽充數(shù)就是不懂的人裝做很懂的樣子，正如齊國(guó)的南郭先生。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，齊宣王非常喜歡聽(tīng)人吹竽（竽是一種樂(lè)器），他喜歡讓很多人一起吹竽。南郭先生他不會(huì)吹竽，但他聽(tīng)說(shuō)是很多人一起吹竽給齊宣王聽(tīng)，于是他裝做是一位吹竽高手，報(bào)名參加吹竽。
每當(dāng)齊宣王想聽(tīng)吹竽時(shí)，南郭先生也混在吹竽者中，鼓起腮幫，按著竽眼兒，裝做一副認(rèn)真吹奏的樣子。沒(méi)想到齊宣王和其他吹竽者居然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，齊宣王還給他和別人一樣的俸碌，并贊揚(yáng)他吹的好聽(tīng)。南郭先生心里得意洋洋，繼續(xù)投機(jī)取巧，每次都混在吹竽人中。
可不久齊宣王死了，他的兒子齊湣王繼位，齊湣王也喜歡聽(tīng)吹竽，可他喜歡一個(gè)個(gè)地吹竽，南郭先生見(jiàn)此，只好無(wú)奈地逃離了。所以后人為了諷刺象南郭先生這樣沒(méi)有真本事的人，就有了濫竽充數(shù)這個(gè)成語(yǔ)故事。
背誦，結(jié)果他們一個(gè)個(gè)張口結(jié)舌背不出來(lái)。老師搖著頭說(shuō)道：“你們呀，真是一個(gè)個(gè)的小南郭先生，濫竽充數(shù)呀?！彼麄冃呃⒌氐拖铝祟^。
同學(xué)們都應(yīng)該知道濫竽充數(shù)是不好的，要認(rèn)真學(xué)習(xí)，千萬(wàn)不要做小南郭先生在學(xué)習(xí)上濫竽充數(shù)。
濫竽充數(shù)讀后感篇十
等待那光明的新的一天！有一點(diǎn)思路了，就一起討論這個(gè)思路對(duì)不對(duì)。當(dāng)火紅的太陽(yáng)從地平線冉冉升起來(lái)的時(shí)候，愛(ài)讓我們見(jiàn)證了偉大的時(shí)刻，見(jiàn)證了奇跡。難道他不是通過(guò)正當(dāng)渠道當(dāng)上的！”“那是當(dāng)然。果然獅子跑過(guò)來(lái)了，一撲，就把這只被寵壞的小袋鼠叼走了。
《濫竽充數(shù)》講一個(gè)意義很深的故事。南郭先生根本不會(huì)吹竽，卻老是裝模作樣地混進(jìn)齊宣王的吹竽隊(duì)里。后來(lái)齊湣王繼承王位，卻喜歡吹竽手一個(gè)個(gè)地吹給他聽(tīng)，南郭先生覺(jué)得混不下去了，只好灰溜溜地逃跑了。
讀了這個(gè)故事以后，我為南郭先生感到悲哀，如果南郭先生學(xué)會(huì)了吹竽，不就可以光明正大地留在了皇宮了呀？但是南郭先生卻耍起了小聰明，靠騙人來(lái)賺錢，最后只能落荒而逃。這個(gè)道理我以前就沒(méi)有體會(huì)到，還讓自己做了一回“南郭先生”。
有一次我回家鄉(xiāng)，姐姐叫我去釣魚(yú)。我們就來(lái)到了小湖旁垂釣。這魚(yú)可真難上鉤，都老半天了還沒(méi)動(dòng)靜。眼看姐姐釣的魚(yú)越來(lái)越多了，我心里開(kāi)始著急，便趁姐姐不注意，去市場(chǎng)買了一條魚(yú)，我把魚(yú)緊緊地鉤在魚(yú)嘴里，跑回去往湖里一放，裝腔作勢(shì)地喊著：“釣到了！釣到了！”姐姐過(guò)來(lái)看了看，對(duì)我說(shuō)：“這不是你釣的?！蔽殷@叫：“你怎么知道的呢？”“這湖里氧氣不足，養(yǎng)不出這么大的魚(yú)?！蔽壹t著臉，走到一邊笑去了。
通過(guò)這件事，使我明白了，做“南郭先生”是不長(zhǎng)久的，只有真才實(shí)學(xué)，才能使自己立于不敗之地。
濫竽充數(shù)讀后感篇十一
這篇寓言的主要內(nèi)容是：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，齊國(guó)的國(guó)君齊宣王喜歡聽(tīng)吹竽，有300個(gè)善于吹竽的樂(lè)師給他演奏。齊宣王喜歡熱鬧，愛(ài)擺排場(chǎng)，總想在人前顯示做國(guó)君的威嚴(yán)，所以每次聽(tīng)吹竽的時(shí)候，總是叫這300個(gè)人在一起合奏給他聽(tīng)。有個(gè)南郭先生聽(tīng)說(shuō)了齊宣王的這個(gè)癖好，覺(jué)得有機(jī)可乘，就跑到齊宣王那吹噓自己吹竽多么動(dòng)聽(tīng)，齊宣王不加考察，很痛快地收下了他，把他也編進(jìn)那支300人的吹竽隊(duì)中。
這以后，南郭先生就隨那300人一塊兒合奏給齊宣王聽(tīng)。就這樣不勞而獲地和大家一樣拿優(yōu)厚的'薪水和豐厚的賞賜，南郭先生心里得意極了。后來(lái)，齊宜王死了，齊泯王繼承了王位。齊泯王也愛(ài)聽(tīng)吹竽，可是他覺(jué)得獨(dú)奏聽(tīng)起來(lái)才悠揚(yáng)逍遙。于是齊泯王命令讓300人一個(gè)個(gè)地吹竽給他欣賞。那個(gè)南郭先生急得像熱鍋上的螞蟻，覺(jué)得這次再也混不過(guò)去了，只好連夜收拾行李逃走了。
我原以為濫竽充數(shù)這事離我很遠(yuǎn)。其實(shí)他就在我身邊，比如，在課堂上背課文的時(shí)候，有的人不會(huì)背，嘴型對(duì)不上，聲音不敢出，糊里糊涂的亂背一氣，到頭來(lái)還是自欺欺人，自己害自己。
以前，我爸爸總是讓我把學(xué)過(guò)的英語(yǔ)單詞通通背下來(lái)要求提寫會(huì)。我呢？總是不想背，每次爸爸問(wèn)的時(shí)候我總是濫竽充數(shù)，說(shuō)我會(huì)?？擅看翁釋?，我都不會(huì)。當(dāng)我讀過(guò)這篇文章時(shí)，悟出了一個(gè)道理：知道就是知道，不知就是不知道，要實(shí)事求是。向孔子說(shuō)的那樣：知之為知之，不知為不知，乃為之也。
同學(xué)們，我們要踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，一步一個(gè)腳印。
濫竽充數(shù)讀后感篇十二
讀后感。
這個(gè)寒假，我讀了許多成語(yǔ)故事?！稙E竽充數(shù)》這篇給了我很多啟示，也讓我深深地感悟與思考。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，齊宣王因?yàn)閻?ài)聽(tīng)竽合奏，所以養(yǎng)了一支三百人的吹竽隊(duì)。有個(gè)南郭先生混在里面，他并不會(huì)吹，只是裝個(gè)樣子。齊宣王死后，齊湣王繼位，他喜歡聽(tīng)竽獨(dú)奏。南郭先生知道混不下去，就偷偷溜走了。
看完這個(gè)故事，不僅讓我明白它是比喻沒(méi)有真才實(shí)學(xué)的人混在行家里面充數(shù)，也就是以次充好；更重要的是我感悟到一些在生活中、學(xué)習(xí)上十分重要的道理與啟示。
許多東西它瞞得了一時(shí)藏不過(guò)一世，弄虛作假總不是辦法。所以當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，不應(yīng)該想怎樣逃避，也不能帶著僥幸心理，蒙混過(guò)關(guān)，我們要多想想解決問(wèn)題的辦法。我覺(jué)得《濫竽充數(shù)》這個(gè)成語(yǔ)故事充分體現(xiàn)了弄虛作假、帶著僥幸心理的人是不可能達(dá)到目的，圓滿解決問(wèn)題的。在生活中、學(xué)習(xí)上也是同理。當(dāng)你做錯(cuò)事情時(shí)要勇于承認(rèn)并擔(dān)當(dāng)；對(duì)待學(xué)習(xí)要一絲不茍；考試時(shí)遇到難題，沉著應(yīng)對(duì)，努力尋求答案；即使真的不會(huì)，也不能作弊來(lái)自欺欺人。
我們應(yīng)該以陽(yáng)光的心態(tài)，以一個(gè)理性的思維去解決一件棘手的事情，而不是選擇逃避。就算束手無(wú)策時(shí)，也不能弄虛作假。我們要有勇氣去面對(duì)真實(shí)的生活和真實(shí)的自己，那樣，存有缺點(diǎn)與遺憾，也是完美的!
濫竽充數(shù)讀后感篇十三
翻開(kāi)了寓言故事這本書(shū)，我又讀起了這個(gè)寓言故事——《濫竽充數(shù)》。
這個(gè)寓言主要敘述了：在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，齊宣王很愛(ài)聽(tīng)竽聲，并且300人合奏，他對(duì)每一位樂(lè)師都有重賞。有一天，南郭先生也入對(duì)了，可是南郭先生并不會(huì)吹竽，于是每次吹奏時(shí)，他便裝腔作勢(shì)，蒙混過(guò)關(guān)。齊宣王過(guò)世，齊緡王繼位。他也喜歡愛(ài)聽(tīng)吹竽，但到了后來(lái)，卻喜歡聽(tīng)獨(dú)奏，南郭先生知道了之后，就嚇得連夜逃跑了。
讀過(guò)《濫竽充數(shù)》其實(shí)無(wú)異于是是為我們敲響了警鐘，告訴我們做人不要像南郭先生那樣不學(xué)武術(shù)，經(jīng)不起考驗(yàn)。
要想有一番好成就，就必須勤學(xué)多思，用心求實(shí)，干什么事情都不能弄虛作假，自欺欺人。
這不正所謂眼望高山，腳踏實(shí)地，我明白了一個(gè)人要做國(guó)家的棟梁就必須求實(shí)，不能有半點(diǎn)虛假，更不能濫竽充數(shù)哦。
濫竽充數(shù)讀后感篇十四
這則寓言講了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，齊宣王喜歡讓多人一塊兒為他吹竽，南郭先生不會(huì)吹竽也混在里面，后來(lái)齊湣王繼位，讓他們一個(gè)一個(gè)地吹，南郭先生只好逃走了。這則寓言諷刺了沒(méi)有真本領(lǐng)，混進(jìn)行家隊(duì)伍里充數(shù)的人。告訴我們，做人做事要踏踏實(shí)實(shí)，不要投機(jī)取巧。
記得有一次，我和媽媽外出，回來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)路邊有個(gè)賣橘子的小攤販，他賣的橘子看起來(lái)個(gè)個(gè)色澤誘人，光滑無(wú)比。我跟媽媽說(shuō)：“媽媽，那個(gè)叔叔賣的橘子真好看，一定很好吃，我們買兩斤回家吃吧！。”媽媽看了看那誘人的橘子，爽快地答應(yīng)了我的要求：“哇，這橘子賣相不錯(cuò)，買兩斤吧！”我們挑了十五個(gè)橘子，剛好兩斤?；氐郊?，我們把橘子洗干凈，全部切開(kāi)——呀！十五個(gè)橘子里竟然有六個(gè)是壞的！我不禁感嘆：“現(xiàn)在的商販們啊，為了賺錢，以次充好，把爛的橘子加工過(guò)后，繼續(xù)拿出來(lái)賣，要是有人不小心吃到了，后果不堪設(shè)想?！?BR> 許多東西它瞞得了一時(shí)藏不過(guò)一世，弄虛作假總不是辦法。所以當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，不應(yīng)該想怎樣逃避，也不能帶著僥幸心理，蒙混過(guò)關(guān)，我們要多想想解決問(wèn)題的辦法。我覺(jué)得《濫竽充數(shù)》這個(gè)成語(yǔ)故事充分體現(xiàn)了弄虛作假、帶著僥幸心理的人是不可能達(dá)到目的，圓滿解決問(wèn)題的。在生活中、學(xué)習(xí)上也是同理。當(dāng)你做錯(cuò)事情時(shí)要勇于承認(rèn)并擔(dān)當(dāng)；對(duì)待學(xué)習(xí)要一絲不茍；考試時(shí)遇到難題，沉著應(yīng)對(duì)，努力尋求答案；即使真的不會(huì)，也不能作弊來(lái)自欺欺人。
俗話說(shuō)，只有真金才不怕火煉，我們只有好好學(xué)習(xí)本領(lǐng)，將來(lái)才不會(huì)像南郭先生那樣，沒(méi)有真本領(lǐng)卻想著靠裝腔作勢(shì)混日子，沒(méi)有真本事卻裝作有本事是可笑的。
濫竽充數(shù)讀后感篇十五
暑假期間，我有幸閱讀了媽媽給我買的成語(yǔ)故事。不時(shí)被書(shū)中那絕妙的寓言惹得哈哈大笑。其中《濫竽充數(shù)》是我最喜歡的一則故事。
《濫竽充數(shù)》講的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，齊國(guó)國(guó)王齊宣王喜歡聽(tīng)人吹竽，特別喜歡聽(tīng)合奏，他組織了一支300多人的樂(lè)隊(duì)，專門為他吹竽。樂(lè)隊(duì)的每個(gè)人都享受很高的待遇。有一個(gè)叫南郭先生的人，聽(tīng)到這事后，便跑到齊宣王那里，吹噓自己吹竽的水平十分高超，可事實(shí)上，他一點(diǎn)也不會(huì)?？墒驱R宣王聽(tīng)信了他的話，接納了他。
自此，南郭先生就混進(jìn)了樂(lè)隊(duì)，拿著豐厚的俸祿。每次齊宣王要求樂(lè)隊(duì)吹奏的時(shí)候，南郭先生就擺出吹竽的姿勢(shì)，搖頭晃腦，裝模作樣。因?yàn)槿硕?，齊宣王根本聽(tīng)不出誰(shuí)在吹誰(shuí)沒(méi)吹，所以南郭先生能生存下去。幾年后，齊宣王死了，他的兒子齊泯王繼位，他也喜歡聽(tīng)吹竽，可不同的是他喜歡聽(tīng)獨(dú)奏，他讓樂(lè)隊(duì)里的人挨個(gè)兒吹竽給他聽(tīng)，南郭先生便悄悄地逃走了。
這則成語(yǔ)故事讀起來(lái)引人入勝，讀罷使人有感而發(fā)；對(duì)下情體察不明，好壞不分，常常會(huì)給投機(jī)取巧的人帶來(lái)可乘之機(jī)。只能通過(guò)實(shí)際工作認(rèn)真進(jìn)行考察，那些不學(xué)無(wú)術(shù)的騙子就無(wú)法混下去；同時(shí)，也告誡我們，學(xué)習(xí)任何知識(shí)或技能，都容不得絲毫虛假和馬虎，只有腳踏實(shí)地、刻苦學(xué)習(xí)的人，才能夠?qū)W到真正的本領(lǐng)，才能在任何時(shí)候不被時(shí)代所淘汰。
有位名人說(shuō)過(guò)這樣一句話：“學(xué)得一身本領(lǐng)，敢叫先生拜頑童。”是的，在暢游知識(shí)海洋的今天，我們需要的是學(xué)到真正的本領(lǐng)，而不是南郭先生的濫竽充數(shù)！
濫竽充數(shù)讀后感篇一
今天，我讀看《濫竽充數(shù)》這篇文章，文章講的是東郭先生本來(lái)不會(huì)吹竽，卻裝腔作勢(shì)地混在齊宣王的吹竽隊(duì)伍里充數(shù)。后來(lái)他兒子繼承了王位，只喜歡一個(gè)接一個(gè)的吹給他聽(tīng)，南郭先生知道后，偷偷的溜走了。
讀了這個(gè)故事，我不禁啞然失笑，因?yàn)槲以?jīng)當(dāng)過(guò)南郭先生，那是四年前的事了，有一次辦宣傳畫(huà)報(bào)，我并不會(huì)畫(huà)畫(huà)，但看到很多同學(xué)都在一起幫忙，我便也跟著去了，還裝腔作勢(shì)的說(shuō)：“這還不好畫(huà)嗎？簡(jiǎn)直是小菜一碟?！蔽乙粫?huì)兒讓這個(gè)同學(xué)畫(huà)小鴨，一會(huì)兒讓那個(gè)同學(xué)畫(huà)小人，儼然一個(gè)行家。這事正好讓老師看見(jiàn)了，還表?yè)P(yáng)了我，我心里甜滋滋的?？墒牵^(guò)了不久，老師讓我們一人辦一張報(bào)，比一比誰(shuí)辦的好，我大吃一驚，不知道該怎么辦才好，后來(lái)好不容易找了個(gè)借口推脫了，可我以后再也不敢提這事了，現(xiàn)在想起來(lái)，還真不好意思呢。
我以后覺(jué)不會(huì)再干濫竽充數(shù)的蠢事了，因?yàn)槿绻覜](méi)有真才實(shí)學(xué)，可能一時(shí)可以過(guò)關(guān)，可是將來(lái)面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的`社會(huì)，我怎么能成為強(qiáng)者呢？怎么能挑起建設(shè)祖國(guó)的大任呢？所以，我們應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真、老老實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，用知識(shí)充實(shí)自己的頭腦，將來(lái)用自己的智慧和雙手建造我們美好的生活。
濫竽充數(shù)讀后感篇二
故事講了戰(zhàn)國(guó)時(shí)齊宣王很喜歡聽(tīng)吹竽，而且喜歡聽(tīng)成群的人一起吹竽。南郭先生根本就不會(huì)吹竽，卻老是裝模作樣的混進(jìn)齊宣王的吹竽隊(duì)。后來(lái)齊宣王去世后，齊泯王繼承王位。他也喜歡聽(tīng)吹竽，但他卻喜歡聽(tīng)獨(dú)奏，南郭先生知道后，嚇得連夜落荒而逃。
我讀完這篇文章之后，便很想對(duì)南郭先生說(shuō)：不要再濫竽充數(shù)了，這樣只會(huì)自己害自己。試想：如果南國(guó)先生會(huì)吹竽，那不就可以光明正大地給齊泯王吹竽了嗎？在現(xiàn)實(shí)生活中，有很多人都像南郭先生一樣濫竽充數(shù)，我以前也當(dāng)了一回“南郭先生”。
一個(gè)星期天，媽媽見(jiàn)我沒(méi)事干，就說(shuō)：“驕楊，來(lái)！過(guò)來(lái)幫媽媽洗衣服?！蔽衣?tīng)了很興奮。因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有洗過(guò)衣服，也不知道洗衣服是啥滋味。我歡天喜地的說(shuō)：“ok，包在我身上?！蔽夷昧藗€(gè)大盆子，里面裝了水，我又把一些臟衣服泡在水里，一邊洗，一邊哼著小曲。過(guò)了一會(huì)兒，我就累得腰酸背痛。便禁不住后悔給媽媽洗衣服，忍不住埋怨自己的手咋能那么快呀！正說(shuō)著，我猛然想起：還有一盆臟衣服沒(méi)有洗。我想：這盆臟衣服都已經(jīng)快累死我了，不如我把那一盆的臟衣服給柜子里干凈的衣服換一換吧！就這樣干！我趁媽媽不注意，偷偷的把臟衣服和凈衣服換了，換了之后，我裝模作樣地抖著身上衣服上的水，說(shuō)道：“媽媽衣服洗完了?！眿寢岓@奇的說(shuō)：“?。〔粫?huì)吧，我用洗衣機(jī)洗都需要半個(gè)小時(shí)，你十幾分鐘就洗好了？”“是啊，你女兒厲害吧！”我沾沾自喜的說(shuō)。媽媽過(guò)來(lái)一看，就明白了，笑著說(shuō)：“張驕楊，你是不是把凈衣服和臟衣服給換了?！蔽乙宦?tīng)，紅著臉逃走了。
從這件事情中我明白了：做人不能像南郭先生一樣，不懂裝懂，裝模作樣，必須要有真才實(shí)學(xué)。學(xué)習(xí)也一樣，絕不能弄虛作假，自欺欺人。我們應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印的學(xué)習(xí)真本領(lǐng)。
濫竽充數(shù)讀后感篇三
這是一篇古代寓言故事，故事內(nèi)容講的是不會(huì)吹竽的`南郭先生假裝會(huì)吹竽混在樂(lè)隊(duì)里，齊湣王繼位后，他因混不下去而灰溜溜逃走了。
讀完這篇故事后，我感到南郭先生非常可笑。他是一個(gè)沒(méi)有真本領(lǐng)，在隊(duì)伍里混飯吃的人，當(dāng)需要一個(gè)人去干好一件事時(shí)，他只能逃跑。
笑話完南郭先生之后，我開(kāi)始反省自己了。其實(shí)，在我們的生活和學(xué)習(xí)中也經(jīng)常有一些南郭先生出現(xiàn)。比如老師上課叫大家一起背書(shū)的時(shí)候，我不會(huì)背，心里想反正都是全班一起背，大不了我就動(dòng)動(dòng)嘴皮子，反正有那么多的聲音，也不差我一個(gè)吧，于是我就裝模作樣的背，可我的心里卻非常不安還有些害怕，總想著老師千萬(wàn)不要抽查我，如果抽查一下，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我這個(gè)南郭先生了。
這則寓言使我懂得了一個(gè)道理，無(wú)論做什么事，如果沒(méi)有真本領(lǐng)，最終都會(huì)原形畢露。今后我做什么事情都不能不懂裝懂，一定要學(xué)好真本事，決不象南郭先生一樣，鬧出笑話。
濫竽充數(shù)讀后感篇四
讀了濫竽充數(shù)以后，我明白了一個(gè)深刻的道理，不管做什么事，會(huì)就是會(huì)，不會(huì)就是不會(huì)，要實(shí)事求是，不能混在人群中充數(shù)。要知道“知之為知之，不知為不知，乃為知之?！?BR> 寓言中，南郭先生不會(huì)吹竽，為了索取報(bào)酬，而混在宮廷樂(lè)師里面湊數(shù)。不會(huì)還是不會(huì)，到了最后,狐貍尾巴被露出來(lái)了，所以被迫離開(kāi)。
這則寓言的道理讓人感覺(jué)回味無(wú)窮，深受啟發(fā)。我也有一次類似的經(jīng)歷。記得那是一個(gè)酷熱的夏天，我正在背成語(yǔ)。20分鐘很快過(guò)去了，老師讓我們一起來(lái)背一遍，可是我還沒(méi)有背熟，不會(huì)背的地方我就只好跟著同學(xué)們插插嘴。下課了我就立即拿起語(yǔ)文書(shū)悄悄地背，生怕被老師看見(jiàn)。
后來(lái)，我明白了不能這么做，即使不會(huì)，也不能濫竽充數(shù)，這樣你的成績(jī)會(huì)像斷了翅膀的老鷹直往下掉，成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)就像芝麻開(kāi)花----節(jié)節(jié)高一樣。
同學(xué)們，千萬(wàn)不要像南郭先生一樣自作聰明，濫竽充數(shù)，要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)好真本領(lǐng)。
濫竽充數(shù)讀后感篇五
同學(xué)們，聽(tīng)了那么多的勵(lì)志故事，是不是有些不耐煩啦。那我們今天換個(gè)口味，現(xiàn)在我就給你們講一個(gè)成語(yǔ)故事吧，因?yàn)槲矣X(jué)得通過(guò)這些故事，讓我對(duì)這些成語(yǔ)有了更深的了解，你們聽(tīng)一聽(tīng)，是不是和我有同感。首先，我要講的是《濫竽充數(shù)》：
戰(zhàn)國(guó)時(shí)，齊國(guó)有一位喜歡尋歡作樂(lè)的國(guó)君叫齊宣王。他派人到處尋找能吹善奏的樂(lè)工，組成了一支規(guī)模很大的樂(lè)隊(duì)。齊宣王尤其愛(ài)聽(tīng)用竽吹奏的音樂(lè)，每次演出的排場(chǎng)都不小，總要集中三百名樂(lè)工一起吹。有個(gè)游手好閑、不務(wù)正業(yè)的南郭先生，知道齊宣王樂(lè)隊(duì)的待遇很優(yōu)厚，就一心想混進(jìn)這個(gè)演奏班子?？墒撬静粫?huì)吹竽，不過(guò)他知道齊宣王喜歡所有的樂(lè)工一起演奏，自己若是混在里頭，裝裝樣子，充充數(shù)，誰(shuí)看得出來(lái)！南郭先生終於千方百計(jì)地加入了這支樂(lè)隊(duì)。每當(dāng)樂(lè)隊(duì)演奏時(shí)，他就學(xué)著別人東搖西晃，有模有樣地“吹奏”。由于他學(xué)得維妙維肖，好幾年過(guò)去了，居然也沒(méi)露出破綻。
直到齊宣王去世后，他的兒子齊泯王繼承王位。齊泯王和他的父王一樣，也喜歡聽(tīng)竽。但是他卻不喜歡合奏，而愛(ài)聽(tīng)獨(dú)奏。他要求樂(lè)工們一個(gè)個(gè)輪流吹奏給他聽(tīng)。這下子，冒牌充數(shù)的南郭先生可緊張了，他的心里七上八下的，眼看就要露出馬腳了，欺君犯上的罪名，他可擔(dān)當(dāng)不起??！只好趕緊收拾行李，慌慌張張地溜走了。
聽(tīng)了我的故事，是不是對(duì)濫竽充數(shù)這個(gè)成語(yǔ)有了更深的理解，是不是忘不了。
這個(gè)故事還讓我想到，學(xué)習(xí)也是一樣，來(lái)不得一點(diǎn)虛假，千萬(wàn)不能抱著偷懶?；ň涂梢悦苫爝^(guò)關(guān)的心理。這樣，到了最后，只能是南郭先生的下場(chǎng)。
濫竽充數(shù)讀后感篇六
暑假里，我讀了《中國(guó)寓言故事》這本書(shū)，對(duì)書(shū)里濫竽充數(shù)的故事產(chǎn)生了特別大的興趣。
這個(gè)故事講的是古時(shí)候一位南郭先生，混在為國(guó)王吹竽的隊(duì)伍里充數(shù)，直到換了國(guó)王需要一個(gè)一個(gè)吹，南郭先生只能灰溜溜逃跑的故事。
記得在幼兒園的時(shí)候，老師會(huì)教給我們唱兒歌、做體操，老師讓我們跟著唱歌，我有時(shí)候就是嘴巴張了一下，從來(lái)不跟大家一起大聲唱。做體操也是一樣，混在隊(duì)伍的最后面，隨便晃晃手臂?；丶液?，媽媽讓我告訴她上課教的什么，我想了好久都想不出來(lái)。濫竽充數(shù)真是太不好了。
去年夏天我開(kāi)始學(xué)習(xí)彈鋼琴。鋼琴老師要求我每天都要在家練習(xí)一個(gè)小時(shí)，我覺(jué)得很累，但是媽媽和奶奶還是要求我努力練習(xí)，不能偷懶，訓(xùn)練時(shí)不能濫竽充數(shù)，鋼琴老師每個(gè)禮拜都會(huì)檢查我彈的怎么樣。一年時(shí)間過(guò)去了，我的鋼琴技術(shù)高了不少，今年暑假我還通過(guò)了鋼琴考試三級(jí)，我太高興了！
從今以后，我要好好吸取這些教訓(xùn)，再也不做濫竽充數(shù)的南郭先生了。
濫竽充數(shù)讀后感篇七
今天，我讀了一則寓言，叫做《濫竽充數(shù)》。
寓言講述了：古時(shí)候，有一位齊宣王喜歡聽(tīng)竽，并且要300人合奏，他對(duì)每一位樂(lè)師都有重賞。一天，一位南郭先生也申請(qǐng)入隊(duì)，齊宣王容許了。其實(shí)南郭先生并不會(huì)吹竽。每次吹奏時(shí)，他便裝腔作調(diào)，蒙混過(guò)關(guān)。后來(lái)齊宣王死了，他的'齊泯王也喜歡聽(tīng)竽，但他喜歡獨(dú)奏，南郭先生知道后，就連夜逃跑了。
看完這那么寓言，讓我不由回想起了以前：我們班的英語(yǔ)陸老師每天都要求我們回家要多讀英語(yǔ)，多背英語(yǔ)單詞，這樣英語(yǔ)成績(jī)才能提高?？蓜倓傄换氐郊遥揖桶牙蠋煹脑捊o拋之腦后了。第二天，老師在課堂上要我們背英語(yǔ)單詞，我下壞了，連忙向同學(xué)們請(qǐng)教這個(gè)怎么讀，哪個(gè)怎么念。老師似乎知道我不會(huì)，第一個(gè)就叫我，我站在哪兒，支支吾吾了半天也沒(méi)有背出幾個(gè)單詞來(lái)。
這那么寓言告訴我們，做人一定要踏踏實(shí)實(shí)，不能蒙混過(guò)關(guān)，更不能不懂裝懂。否則，你將不會(huì)學(xué)到什么知識(shí)和本領(lǐng)。
濫竽充數(shù)讀后感篇八
這篇寓言的主要內(nèi)容是：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，齊國(guó)的國(guó)君齊宣王喜歡聽(tīng)吹竽，有300個(gè)善于吹竽的樂(lè)師給他演奏。齊宣王喜歡熱鬧，愛(ài)擺排場(chǎng)，總想在人前顯示做國(guó)君的威嚴(yán)，所以每次聽(tīng)吹竽的時(shí)候，總是叫這300個(gè)人在一起合奏給他聽(tīng)。有個(gè)南郭先生聽(tīng)說(shuō)了齊宣王的這個(gè)癖好，覺(jué)得有機(jī)可乘，就跑到齊宣王那吹噓自己吹竽多么動(dòng)聽(tīng)，齊宣王不加考察，很痛快地收下了他，把他也編進(jìn)那支300人的吹竽隊(duì)中。這以后，南郭先生就隨那300人一塊兒合奏給齊宣王聽(tīng)。就這樣不勞而獲地和大家一樣拿優(yōu)厚的薪水和豐厚的賞賜，南郭先生心里得意極了。后來(lái)，齊宜王死了，齊泯王繼承了王位。齊泯王也愛(ài)聽(tīng)吹竽，可是他覺(jué)得獨(dú)奏聽(tīng)起來(lái)才悠揚(yáng)逍遙。于是齊泯王命令讓300人一個(gè)個(gè)地吹竽給他欣賞。那個(gè)南郭先生急得像熱鍋上的螞蟻，覺(jué)得這次再也混不過(guò)去了，只好連夜收拾行李逃走了。
我原以為濫竽充數(shù)這事離我很遠(yuǎn)。其實(shí)他就在我身邊，比如，在課堂上背課文的時(shí)候，有的.人不會(huì)背，嘴型對(duì)不上，聲音不敢出，糊里糊涂的亂背一氣，到頭來(lái)還是自欺欺人，自己害自己。
以前，我爸爸總是讓我把學(xué)過(guò)的通通背下來(lái)要求提寫會(huì)。我呢?總是不想背，每次爸爸問(wèn)的時(shí)候我總是濫竽充數(shù)，說(shuō)我會(huì)?？擅看翁釋?，我都不會(huì)。當(dāng)我讀過(guò)這篇時(shí)，悟出了一個(gè)道理：知道就是知道，不知就是不知道，要實(shí)事求是。向孔子說(shuō)的那樣：知之為知之，不知為不知，乃為之也。
同學(xué)們，我們要踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，一步一個(gè)腳印。
濫竽充數(shù)讀后感篇九
《濫竽充數(shù)》是個(gè)成語(yǔ)故事，我們老師經(jīng)常教育我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，一定要有真實(shí)的態(tài)度，不可以濫竽充數(shù)。濫竽充數(shù)就是不懂的人裝做很懂的樣子，正如齊國(guó)的南郭先生。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，齊宣王非常喜歡聽(tīng)人吹竽（竽是一種樂(lè)器），他喜歡讓很多人一起吹竽。南郭先生他不會(huì)吹竽，但他聽(tīng)說(shuō)是很多人一起吹竽給齊宣王聽(tīng)，于是他裝做是一位吹竽高手，報(bào)名參加吹竽。
每當(dāng)齊宣王想聽(tīng)吹竽時(shí)，南郭先生也混在吹竽者中，鼓起腮幫，按著竽眼兒，裝做一副認(rèn)真吹奏的樣子。沒(méi)想到齊宣王和其他吹竽者居然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，齊宣王還給他和別人一樣的俸碌，并贊揚(yáng)他吹的好聽(tīng)。南郭先生心里得意洋洋，繼續(xù)投機(jī)取巧，每次都混在吹竽人中。
可不久齊宣王死了，他的兒子齊湣王繼位，齊湣王也喜歡聽(tīng)吹竽，可他喜歡一個(gè)個(gè)地吹竽，南郭先生見(jiàn)此，只好無(wú)奈地逃離了。所以后人為了諷刺象南郭先生這樣沒(méi)有真本事的人，就有了濫竽充數(shù)這個(gè)成語(yǔ)故事。
背誦，結(jié)果他們一個(gè)個(gè)張口結(jié)舌背不出來(lái)。老師搖著頭說(shuō)道：“你們呀，真是一個(gè)個(gè)的小南郭先生，濫竽充數(shù)呀?！彼麄冃呃⒌氐拖铝祟^。
同學(xué)們都應(yīng)該知道濫竽充數(shù)是不好的，要認(rèn)真學(xué)習(xí)，千萬(wàn)不要做小南郭先生在學(xué)習(xí)上濫竽充數(shù)。
濫竽充數(shù)讀后感篇十
等待那光明的新的一天！有一點(diǎn)思路了，就一起討論這個(gè)思路對(duì)不對(duì)。當(dāng)火紅的太陽(yáng)從地平線冉冉升起來(lái)的時(shí)候，愛(ài)讓我們見(jiàn)證了偉大的時(shí)刻，見(jiàn)證了奇跡。難道他不是通過(guò)正當(dāng)渠道當(dāng)上的！”“那是當(dāng)然。果然獅子跑過(guò)來(lái)了，一撲，就把這只被寵壞的小袋鼠叼走了。
《濫竽充數(shù)》講一個(gè)意義很深的故事。南郭先生根本不會(huì)吹竽，卻老是裝模作樣地混進(jìn)齊宣王的吹竽隊(duì)里。后來(lái)齊湣王繼承王位，卻喜歡吹竽手一個(gè)個(gè)地吹給他聽(tīng)，南郭先生覺(jué)得混不下去了，只好灰溜溜地逃跑了。
讀了這個(gè)故事以后，我為南郭先生感到悲哀，如果南郭先生學(xué)會(huì)了吹竽，不就可以光明正大地留在了皇宮了呀？但是南郭先生卻耍起了小聰明，靠騙人來(lái)賺錢，最后只能落荒而逃。這個(gè)道理我以前就沒(méi)有體會(huì)到，還讓自己做了一回“南郭先生”。
有一次我回家鄉(xiāng)，姐姐叫我去釣魚(yú)。我們就來(lái)到了小湖旁垂釣。這魚(yú)可真難上鉤，都老半天了還沒(méi)動(dòng)靜。眼看姐姐釣的魚(yú)越來(lái)越多了，我心里開(kāi)始著急，便趁姐姐不注意，去市場(chǎng)買了一條魚(yú)，我把魚(yú)緊緊地鉤在魚(yú)嘴里，跑回去往湖里一放，裝腔作勢(shì)地喊著：“釣到了！釣到了！”姐姐過(guò)來(lái)看了看，對(duì)我說(shuō)：“這不是你釣的?！蔽殷@叫：“你怎么知道的呢？”“這湖里氧氣不足，養(yǎng)不出這么大的魚(yú)?！蔽壹t著臉，走到一邊笑去了。
通過(guò)這件事，使我明白了，做“南郭先生”是不長(zhǎng)久的，只有真才實(shí)學(xué)，才能使自己立于不敗之地。
濫竽充數(shù)讀后感篇十一
這篇寓言的主要內(nèi)容是：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，齊國(guó)的國(guó)君齊宣王喜歡聽(tīng)吹竽，有300個(gè)善于吹竽的樂(lè)師給他演奏。齊宣王喜歡熱鬧，愛(ài)擺排場(chǎng)，總想在人前顯示做國(guó)君的威嚴(yán)，所以每次聽(tīng)吹竽的時(shí)候，總是叫這300個(gè)人在一起合奏給他聽(tīng)。有個(gè)南郭先生聽(tīng)說(shuō)了齊宣王的這個(gè)癖好，覺(jué)得有機(jī)可乘，就跑到齊宣王那吹噓自己吹竽多么動(dòng)聽(tīng)，齊宣王不加考察，很痛快地收下了他，把他也編進(jìn)那支300人的吹竽隊(duì)中。
這以后，南郭先生就隨那300人一塊兒合奏給齊宣王聽(tīng)。就這樣不勞而獲地和大家一樣拿優(yōu)厚的'薪水和豐厚的賞賜，南郭先生心里得意極了。后來(lái)，齊宜王死了，齊泯王繼承了王位。齊泯王也愛(ài)聽(tīng)吹竽，可是他覺(jué)得獨(dú)奏聽(tīng)起來(lái)才悠揚(yáng)逍遙。于是齊泯王命令讓300人一個(gè)個(gè)地吹竽給他欣賞。那個(gè)南郭先生急得像熱鍋上的螞蟻，覺(jué)得這次再也混不過(guò)去了，只好連夜收拾行李逃走了。
我原以為濫竽充數(shù)這事離我很遠(yuǎn)。其實(shí)他就在我身邊，比如，在課堂上背課文的時(shí)候，有的人不會(huì)背，嘴型對(duì)不上，聲音不敢出，糊里糊涂的亂背一氣，到頭來(lái)還是自欺欺人，自己害自己。
以前，我爸爸總是讓我把學(xué)過(guò)的英語(yǔ)單詞通通背下來(lái)要求提寫會(huì)。我呢？總是不想背，每次爸爸問(wèn)的時(shí)候我總是濫竽充數(shù)，說(shuō)我會(huì)?？擅看翁釋?，我都不會(huì)。當(dāng)我讀過(guò)這篇文章時(shí)，悟出了一個(gè)道理：知道就是知道，不知就是不知道，要實(shí)事求是。向孔子說(shuō)的那樣：知之為知之，不知為不知，乃為之也。
同學(xué)們，我們要踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，一步一個(gè)腳印。
濫竽充數(shù)讀后感篇十二
讀后感。
這個(gè)寒假，我讀了許多成語(yǔ)故事?！稙E竽充數(shù)》這篇給了我很多啟示，也讓我深深地感悟與思考。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，齊宣王因?yàn)閻?ài)聽(tīng)竽合奏，所以養(yǎng)了一支三百人的吹竽隊(duì)。有個(gè)南郭先生混在里面，他并不會(huì)吹，只是裝個(gè)樣子。齊宣王死后，齊湣王繼位，他喜歡聽(tīng)竽獨(dú)奏。南郭先生知道混不下去，就偷偷溜走了。
看完這個(gè)故事，不僅讓我明白它是比喻沒(méi)有真才實(shí)學(xué)的人混在行家里面充數(shù)，也就是以次充好；更重要的是我感悟到一些在生活中、學(xué)習(xí)上十分重要的道理與啟示。
許多東西它瞞得了一時(shí)藏不過(guò)一世，弄虛作假總不是辦法。所以當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，不應(yīng)該想怎樣逃避，也不能帶著僥幸心理，蒙混過(guò)關(guān)，我們要多想想解決問(wèn)題的辦法。我覺(jué)得《濫竽充數(shù)》這個(gè)成語(yǔ)故事充分體現(xiàn)了弄虛作假、帶著僥幸心理的人是不可能達(dá)到目的，圓滿解決問(wèn)題的。在生活中、學(xué)習(xí)上也是同理。當(dāng)你做錯(cuò)事情時(shí)要勇于承認(rèn)并擔(dān)當(dāng)；對(duì)待學(xué)習(xí)要一絲不茍；考試時(shí)遇到難題，沉著應(yīng)對(duì)，努力尋求答案；即使真的不會(huì)，也不能作弊來(lái)自欺欺人。
我們應(yīng)該以陽(yáng)光的心態(tài)，以一個(gè)理性的思維去解決一件棘手的事情，而不是選擇逃避。就算束手無(wú)策時(shí)，也不能弄虛作假。我們要有勇氣去面對(duì)真實(shí)的生活和真實(shí)的自己，那樣，存有缺點(diǎn)與遺憾，也是完美的!
濫竽充數(shù)讀后感篇十三
翻開(kāi)了寓言故事這本書(shū)，我又讀起了這個(gè)寓言故事——《濫竽充數(shù)》。
這個(gè)寓言主要敘述了：在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，齊宣王很愛(ài)聽(tīng)竽聲，并且300人合奏，他對(duì)每一位樂(lè)師都有重賞。有一天，南郭先生也入對(duì)了，可是南郭先生并不會(huì)吹竽，于是每次吹奏時(shí)，他便裝腔作勢(shì)，蒙混過(guò)關(guān)。齊宣王過(guò)世，齊緡王繼位。他也喜歡愛(ài)聽(tīng)吹竽，但到了后來(lái)，卻喜歡聽(tīng)獨(dú)奏，南郭先生知道了之后，就嚇得連夜逃跑了。
讀過(guò)《濫竽充數(shù)》其實(shí)無(wú)異于是是為我們敲響了警鐘，告訴我們做人不要像南郭先生那樣不學(xué)武術(shù)，經(jīng)不起考驗(yàn)。
要想有一番好成就，就必須勤學(xué)多思，用心求實(shí)，干什么事情都不能弄虛作假，自欺欺人。
這不正所謂眼望高山，腳踏實(shí)地，我明白了一個(gè)人要做國(guó)家的棟梁就必須求實(shí)，不能有半點(diǎn)虛假，更不能濫竽充數(shù)哦。
濫竽充數(shù)讀后感篇十四
這則寓言講了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，齊宣王喜歡讓多人一塊兒為他吹竽，南郭先生不會(huì)吹竽也混在里面，后來(lái)齊湣王繼位，讓他們一個(gè)一個(gè)地吹，南郭先生只好逃走了。這則寓言諷刺了沒(méi)有真本領(lǐng)，混進(jìn)行家隊(duì)伍里充數(shù)的人。告訴我們，做人做事要踏踏實(shí)實(shí)，不要投機(jī)取巧。
記得有一次，我和媽媽外出，回來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)路邊有個(gè)賣橘子的小攤販，他賣的橘子看起來(lái)個(gè)個(gè)色澤誘人，光滑無(wú)比。我跟媽媽說(shuō)：“媽媽，那個(gè)叔叔賣的橘子真好看，一定很好吃，我們買兩斤回家吃吧！。”媽媽看了看那誘人的橘子，爽快地答應(yīng)了我的要求：“哇，這橘子賣相不錯(cuò)，買兩斤吧！”我們挑了十五個(gè)橘子，剛好兩斤?；氐郊?，我們把橘子洗干凈，全部切開(kāi)——呀！十五個(gè)橘子里竟然有六個(gè)是壞的！我不禁感嘆：“現(xiàn)在的商販們啊，為了賺錢，以次充好，把爛的橘子加工過(guò)后，繼續(xù)拿出來(lái)賣，要是有人不小心吃到了，后果不堪設(shè)想?！?BR> 許多東西它瞞得了一時(shí)藏不過(guò)一世，弄虛作假總不是辦法。所以當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，不應(yīng)該想怎樣逃避，也不能帶著僥幸心理，蒙混過(guò)關(guān)，我們要多想想解決問(wèn)題的辦法。我覺(jué)得《濫竽充數(shù)》這個(gè)成語(yǔ)故事充分體現(xiàn)了弄虛作假、帶著僥幸心理的人是不可能達(dá)到目的，圓滿解決問(wèn)題的。在生活中、學(xué)習(xí)上也是同理。當(dāng)你做錯(cuò)事情時(shí)要勇于承認(rèn)并擔(dān)當(dāng)；對(duì)待學(xué)習(xí)要一絲不茍；考試時(shí)遇到難題，沉著應(yīng)對(duì)，努力尋求答案；即使真的不會(huì)，也不能作弊來(lái)自欺欺人。
俗話說(shuō)，只有真金才不怕火煉，我們只有好好學(xué)習(xí)本領(lǐng)，將來(lái)才不會(huì)像南郭先生那樣，沒(méi)有真本領(lǐng)卻想著靠裝腔作勢(shì)混日子，沒(méi)有真本事卻裝作有本事是可笑的。
濫竽充數(shù)讀后感篇十五
暑假期間，我有幸閱讀了媽媽給我買的成語(yǔ)故事。不時(shí)被書(shū)中那絕妙的寓言惹得哈哈大笑。其中《濫竽充數(shù)》是我最喜歡的一則故事。
《濫竽充數(shù)》講的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，齊國(guó)國(guó)王齊宣王喜歡聽(tīng)人吹竽，特別喜歡聽(tīng)合奏，他組織了一支300多人的樂(lè)隊(duì)，專門為他吹竽。樂(lè)隊(duì)的每個(gè)人都享受很高的待遇。有一個(gè)叫南郭先生的人，聽(tīng)到這事后，便跑到齊宣王那里，吹噓自己吹竽的水平十分高超，可事實(shí)上，他一點(diǎn)也不會(huì)?？墒驱R宣王聽(tīng)信了他的話，接納了他。
自此，南郭先生就混進(jìn)了樂(lè)隊(duì)，拿著豐厚的俸祿。每次齊宣王要求樂(lè)隊(duì)吹奏的時(shí)候，南郭先生就擺出吹竽的姿勢(shì)，搖頭晃腦，裝模作樣。因?yàn)槿硕?，齊宣王根本聽(tīng)不出誰(shuí)在吹誰(shuí)沒(méi)吹，所以南郭先生能生存下去。幾年后，齊宣王死了，他的兒子齊泯王繼位，他也喜歡聽(tīng)吹竽，可不同的是他喜歡聽(tīng)獨(dú)奏，他讓樂(lè)隊(duì)里的人挨個(gè)兒吹竽給他聽(tīng)，南郭先生便悄悄地逃走了。
這則成語(yǔ)故事讀起來(lái)引人入勝，讀罷使人有感而發(fā)；對(duì)下情體察不明，好壞不分，常常會(huì)給投機(jī)取巧的人帶來(lái)可乘之機(jī)。只能通過(guò)實(shí)際工作認(rèn)真進(jìn)行考察，那些不學(xué)無(wú)術(shù)的騙子就無(wú)法混下去；同時(shí)，也告誡我們，學(xué)習(xí)任何知識(shí)或技能，都容不得絲毫虛假和馬虎，只有腳踏實(shí)地、刻苦學(xué)習(xí)的人，才能夠?qū)W到真正的本領(lǐng)，才能在任何時(shí)候不被時(shí)代所淘汰。
有位名人說(shuō)過(guò)這樣一句話：“學(xué)得一身本領(lǐng)，敢叫先生拜頑童。”是的，在暢游知識(shí)海洋的今天，我們需要的是學(xué)到真正的本領(lǐng)，而不是南郭先生的濫竽充數(shù)！