總結(jié)是進(jìn)步的必備工具之一。如何克服困難，取得成功？讓我們一起探討這個(gè)問(wèn)題。總結(jié)范文中的亮點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)可以為你的總結(jié)寫(xiě)作帶來(lái)新的思路。
八年級(jí)語(yǔ)文讀魯賓遜漂流記有感篇一
今天，我從書(shū)架里拿出，前幾個(gè)星期沒(méi)有細(xì)讀的《魯賓遜漂流記》。吹去幾個(gè)星期的灰塵，翻開(kāi)一頁(yè)頁(yè)如黃金般的文字。讀著讀著，我不禁被魯賓遜身上的那種充滿冒險(xiǎn)、智慧和勇敢的精神深深吸引住了。
故事的情節(jié)把我?guī)У搅?632年的英國(guó)約克市，有一個(gè)具有冒險(xiǎn)主義精神的英國(guó)人，不聽(tīng)父母勸阻，去海外歷險(xiǎn)，不料卻被困于孤島上，孤苦伶仃，生存艱難，但他并沒(méi)有放棄希望，以非凡的勇氣和智慧，在孤島上存活了下來(lái)。經(jīng)過(guò)他的不懈努力，運(yùn)用自己的所知所學(xué)，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于，頑強(qiáng)的活了下來(lái)，并還救援和教化了野人“星期五”，成了孤島的島主。最終經(jīng)過(guò)28年的等待，找準(zhǔn)了機(jī)會(huì)回歸了祖國(guó)。
在荒蕪人煙的地方活了28年??！是多么令人不可思議??！但是，魯賓遜做到了。初到這片荒島，他悲痛欲絕，在這島上沒(méi)有食物、衣服、武器，還有生活必備品。他更想到了自己的“前途”：不是被兇猛的野獸用來(lái)填飽肚子，就是在“吃人大會(huì)”上被野人吃掉，或者是生病沒(méi)有藥病死，更是會(huì)沒(méi)有食物餓死。但是，他慢慢的，一種樂(lè)觀向上的精神體現(xiàn)了出來(lái)，他開(kāi)始找到了自己的生活方式：造小木屋、炒菜鍋；種植小麥、稻谷；馴養(yǎng)小狗、小羊。就這樣，他用智慧和雙手改變了自己的處境，生活開(kāi)始轉(zhuǎn)向幸福。
魯賓遜還是個(gè)不怕困難的人。他做東西是沒(méi)有工具，沒(méi)有幫手，更沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，所以做任何事情都需要很長(zhǎng)時(shí)間，但他從不放棄。做一塊木板他要做兩個(gè)月，還花了兩年的時(shí)間挖了一條九尺長(zhǎng)的運(yùn)河。有時(shí)他做許多事都是白費(fèi)力氣，但他還是堅(jiān)強(qiáng)的活了下來(lái)。俗話說(shuō)得好：“有勞必有利?！惫粠啄旰?，辛勤的勞動(dòng)變成了“豐衣足食”，他有牧場(chǎng)，有大船，還有兩套“豪華”的別墅。
魯賓遜的離奇遭遇告訴我：當(dāng)遇到挫折時(shí)，要有勇氣和堅(jiān)強(qiáng)，更要樂(lè)觀向上。我要學(xué)習(xí)魯賓遜的樂(lè)觀和不怕困難的精神，只要有了這些精神，人才會(huì)突破渴望，創(chuàng)造奇跡！
八年級(jí)語(yǔ)文讀魯賓遜漂流記有感篇二
這個(gè)小說(shuō)出自著名小說(shuō)家丹尼爾?笛福之手，主人公是魯濱遜，作者大大的發(fā)揮了他的想象力塑造了一個(gè)傳奇形象，《魯賓遜漂流記》描寫(xiě)的是一個(gè)19歲的少年魯賓遜為了實(shí)現(xiàn)航海的夢(mèng)想，不顧父母的勸阻，放棄了安定舒適的生活，最終踏上航海旅程的故事。在一次風(fēng)暴中中，他被巨浪送到了一座荒島上，從此開(kāi)始了艱辛而漫長(zhǎng)的孤島生涯。魯賓遜并沒(méi)有被困難嚇倒，而是敢于向自然挑戰(zhàn)，向死亡挑戰(zhàn)，建賬篷、圍籬笆、制器具、種糧食、養(yǎng)牲畜，與野人決戰(zhàn)，救了野人“星期五”，一個(gè)人在荒島上了創(chuàng)造了奇跡。最后重新回到了自己的故鄉(xiāng)英國(guó)倫敦，結(jié)束了長(zhǎng)達(dá)二十多年的艱苦生活。
魯濱遜對(duì)待困難不低頭，不放棄任何希望的精神是值得我們大家學(xué)習(xí)的，我曾經(jīng)想過(guò)如果大家也遭遇了和魯濱遜遭遇的一樣的事情會(huì)什么樣呢？驚慌失措？不知所措？魯濱遜抱著樂(lè)觀的思想在荒島上待了28年，也許你感受不到什么，但你只要把它改變成準(zhǔn)確的數(shù)字你就會(huì)十分震撼！28年就是10220天，也許你還是感受不到什么，10220天就是245280個(gè)小時(shí)，魯濱遜是多么的偉大，雖然他沒(méi)有為大家做什么，可我卻覺(jué)得他的那種不拋棄不放棄的精神令我受益匪淺。
八年級(jí)語(yǔ)文讀魯賓遜漂流記有感篇三
當(dāng)我們翻開(kāi)那本書(shū)時(shí)，就好像頓時(shí)有一股偉大的氣息涌入體內(nèi)真本書(shū)教育女孩子不要事事流眼淚，教育男孩子要有面對(duì)困難毫不畏懼的精神！
危險(xiǎn)并不可怕，可怕的是害怕危險(xiǎn)的心理，因?yàn)橐粋€(gè)具有大無(wú)畏冒險(xiǎn)進(jìn)取的精神的人，即使在惡劣的環(huán)境中也終將會(huì)成為一個(gè)成功者，一個(gè)英雄！
在生活中，危險(xiǎn)無(wú)處不在，只是看你怎么處理，怎么去對(duì)付它。有人說(shuō)如果他在一個(gè)野獸成群的地方會(huì)被嚇?biāo)?，而我不?huì)，既然上帝讓我生存，那么我一定會(huì)好好生活，好好堅(jiān)強(qiáng)！生存下去！
八年級(jí)語(yǔ)文讀魯賓遜漂流記有感篇四
《魯賓遜漂流記》是風(fēng)靡當(dāng)時(shí)而又歷久不衰的世界名著，以其自身具有的獨(dú)特魅力，吸引著一代又一代的讀者，被人們廣泛的傳頌。他是世界文化瑰寶中的經(jīng)典之作。
主人公魯濱遜?克羅索從小向往航海，最后終于離家踏上航海之路，成為熟練的海上商人，卻不幸遇到海盜，淪為俘虜；逃出來(lái)后到巴西；憑著自己的聰明才智，成功的經(jīng)營(yíng)了一塊種植園；后又不安于現(xiàn)狀，在決出海探險(xiǎn)，遇上風(fēng)暴，全船皆亡，孤身一人流落荒島，卻又靠他的勤勞和他所掌握的科學(xué)文化知識(shí)，動(dòng)手建造住宅，開(kāi)墾土地，圈養(yǎng)山羊，救出并教導(dǎo)黑人星期五，使其成為文明人。
這本書(shū)不僅僅講述魯濱遜的離奇遭遇，還通過(guò)魯濱遜的思想引導(dǎo)人們對(duì)生活，對(duì)人生進(jìn)行思考。其次，這是一部具有教育思想意義的一部作品。主人公從一個(gè)不信教人士到逐漸的信仰宗教又到深入的研究宗教。這其中的思想變化，引導(dǎo)人們一步一步的踏入度世界，對(duì)人生，對(duì)人本身，對(duì)人自身心理狀態(tài)的認(rèn)識(shí)，讓人們看清自己的內(nèi)心，自身的罪惡，教導(dǎo)人們悔改讓人明白滿足和順其自然是最快樂(lè)，最幸福的生存狀態(tài)，使處在各種境遇中的人們都能夠開(kāi)心的生活下去。
作者仔細(xì)的描繪了主人公怎樣建造家園，怎樣做鍋，怎樣研制桌椅，以及怎樣訓(xùn)養(yǎng)山羊，怎么做食物……這種種的生活常識(shí)和知識(shí)，使沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的人們獲得了一個(gè)印象，在以后的日子里，或者在緊急的情況下，也可以模仿著去做，去求得生存。
《魯賓遜漂流記》是一部值得再三閱讀，細(xì)細(xì)品味的經(jīng)典之作，讀《魯賓遜漂流記》就如同和一位高尚的人在談話，讀時(shí)，可以獲得一些知識(shí)，魯賓遜的品格，一定要向他學(xué)習(xí)。
八年級(jí)語(yǔ)文讀魯賓遜漂流記有感篇五
這個(gè)故事講的是主人公魯賓遜克羅索所乘坐的船在途中不幸遇到風(fēng)暴觸礁，船上水手、乘客全部遇難，唯有魯濱遜幸存。海浪把他卷上了沙灘。在克服了最初的悲觀與絕望之后，他憑借自己頑強(qiáng)的毅力，與大自然展開(kāi)了英勇卓絕的斗爭(zhēng)。他只身一人掙扎在這無(wú)人的荒島上，為了生存，他不得不靠著自己的雙手與堅(jiān)強(qiáng)的毅力在島上開(kāi)辟另一個(gè)新的世界。經(jīng)過(guò)不懈的努力，他不僅有了自己的住所和家具，還有牧場(chǎng)、種植園，甚至還養(yǎng)了寵物。在如此艱難的情況下，能過(guò)上這樣的生活，是很不容易的！這是他自己憑借雙手和毅力得到的！
人即使在危險(xiǎn)的情況下也不能焦急，要勇于面對(duì),魯賓遜就是在面對(duì)食人部落竟然毫不恐懼，而是勇敢的去迎戰(zhàn)，魯賓遜這種勇敢頑強(qiáng)的精神令我們敬佩。
記得有一次，我正在家里閑著沒(méi)有事干?？匆?jiàn)媽媽熱火朝天的洗著衣服，我跑了過(guò)去，對(duì)媽媽說(shuō)“媽媽我來(lái)幫你洗衣服吧！”媽媽同意后，我便認(rèn)真的做了起來(lái)。突然來(lái)了一個(gè)電話，媽媽說(shuō)他有點(diǎn)事情，便出了門。留下我一個(gè)人在家里洗衣服。
我首先擰開(kāi)水龍頭，水嘩嘩地流了出來(lái)，接滿水后，我把盆子里裝的衣服用力抬到洗衣臺(tái)上，拿了肥皂，挽起袖子就認(rèn)真地洗了起來(lái)。我洗衣服很累的，總是洗洗歇歇，到最后衣服也沒(méi)洗好。讀了這本書(shū)以后，我要做一個(gè)堅(jiān)持不懈的人！
我們要有一顆勇敢頑強(qiáng)的心和堅(jiān)持不懈的決心。只要這兩者結(jié)合才會(huì)有新的希望，關(guān)鍵不在嘴上，而是要落實(shí)在行動(dòng)上。我身上就缺乏這些品質(zhì)：沒(méi)有堅(jiān)持不懈的精神，一次考好容易，關(guān)鍵的是每次都能考好！我想：只要自己勤奮，努力、持之以恒，心中的目標(biāo)就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！
八年級(jí)語(yǔ)文讀魯賓遜漂流記有感篇六
遭遇船難而流落荒島的英國(guó)流亡貴族魯濱遜，在極度與世隔絕的情況下，運(yùn)用水手時(shí)代訓(xùn)練而來(lái)的地理方位標(biāo)示，天象人文觀測(cè)，日移與潮汐變化登計(jì)法，與奧妙的自然搏斗，同時(shí)記錄下自己的荒島生涯，救下了野人星期五，教他說(shuō)英語(yǔ)，與他成為朋友，并隨時(shí)等待時(shí)機(jī)與別逃離絕境。
?魯濱遜是個(gè)偉大的人，堅(jiān)毅的人，孤身一人在這個(gè)荒無(wú)人煙的孤島上生活了28年。他敢于同惡劣的環(huán)境作斗爭(zhēng)，勤奮勞動(dòng)，把小島經(jīng)營(yíng)得有條不紊。他在逆境中鍛煉了自己，成就了一番不平凡的`事業(yè)。這本書(shū)教會(huì)我們只有堅(jiān)持才能勝利，只有實(shí)干才能讓我們擺脫困境，實(shí)干比信念更重要……記得以前，我在成績(jī)退步時(shí)，總是自暴自棄，但我在看到《魯賓遜漂流記》時(shí)，我仿佛看到了魯濱遜在孤島上頑強(qiáng)生活的情景，看到他為了生活?yuàn)^斗拼搏的樣子?？吹竭@一幕，我覺(jué)得我應(yīng)該像魯濱遜那樣，即使身在逆境中也要奮發(fā)努力向上。我又堅(jiān)強(qiáng)地站了起來(lái)了。
?我的人生也會(huì)隨著這本書(shū)而起航，在人生的航海中，勇敢前進(jìn)，永不放棄！
八年級(jí)語(yǔ)文讀魯賓遜漂流記有感篇七
人即使在危險(xiǎn)的情況下也不能焦急，要勇于面對(duì),魯賓遜就是在面對(duì)食人部落竟然毫不恐懼，而是勇敢的去迎戰(zhàn)，魯賓遜這種勇敢頑強(qiáng)的精神令我們敬佩。
記得有一次，我正在家里閑著沒(méi)有事干?？匆?jiàn)媽媽熱火朝天[注:形容群眾性的活動(dòng)情緒熱烈，氣氛高漲，就象熾熱的火焰照天燃燒一樣。]的洗著衣服，我跑了過(guò)去，對(duì)媽媽說(shuō)“媽媽我來(lái)幫你洗衣服吧！”媽媽同意后，我便認(rèn)真的做了起來(lái)。突然來(lái)了一個(gè)電話，媽媽說(shuō)他有點(diǎn)事情，便出了門。留下我一個(gè)人在家里洗衣服。
我首先擰開(kāi)水龍頭，水嘩嘩地流了出來(lái)，接滿水后，我把盆子里裝的衣服用力抬到洗衣臺(tái)上，拿了肥皂，挽起袖子就認(rèn)真地洗了起來(lái)。我洗衣服很累的，總是洗洗歇歇，到最后衣服也沒(méi)洗好。讀了這本書(shū)以后，我要做一個(gè)堅(jiān)持不懈[注:堅(jiān)持到底，一點(diǎn)不忪懈。]的人！
我們要有一顆勇敢頑強(qiáng)的心和堅(jiān)持不懈的決心。只要這兩者結(jié)合才會(huì)有新的希望，關(guān)鍵不在嘴上，而是要落實(shí)在行動(dòng)上。我身上就缺乏這些品質(zhì)：沒(méi)有堅(jiān)持不懈的精神，一次考好容易，關(guān)鍵的是每次都能考好！我想：只要自己勤奮，努力、持之以恒[注:持：堅(jiān)持；恒：恒心。長(zhǎng)久堅(jiān)持下去。]，心中的目標(biāo)就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！
八年級(jí)語(yǔ)文讀魯賓遜漂流記有感篇八
在西方，有一部小說(shuō)，18世紀(jì)歐洲最杰出的思想家盧梭曾建議每個(gè)成長(zhǎng)中的青少年，尤其是男孩子都應(yīng)該讀讀它。這本書(shū)叫《魯濱孫漂流記》。
除了精彩離奇的故事外，小說(shuō)最吸引人的地方就是魯濱孫的性格。他敢于冒險(xiǎn)，勇于追求自由自在，無(wú)拘無(wú)束的生活。即使流落荒島，也絕不氣餒。在荒無(wú)人煙、缺乏最基本的生存條件的小島上，他孤身一人，克服了許許多多常人不法想象的困難，以驚人的毅力頑強(qiáng)的活了下來(lái)。沒(méi)有房子，他自己搭建;沒(méi)有食物，他嘗試著打獵、種谷子、馴養(yǎng)山羊、曬野葡萄干;他還自己摸索著做桌椅，做陶器。用圍巾篩面做面包……在島上的第24年，他還搭救了一個(gè)野人，給他取名為“星期五”。在他的教育下，“星期五”成了一個(gè)忠實(shí)的奴仆。
就這樣，魯濱孫在荒島上建立了自己的物質(zhì)和精神“王國(guó)”。面對(duì)人生困境，魯濱孫的所作所為，無(wú)不顯示了一個(gè)硬漢子的堅(jiān)毅性格和英雄本色，體現(xiàn)了資產(chǎn)階級(jí)上升時(shí)期的創(chuàng)造精神和開(kāi)拓精神。
如果我是魯濱孫，經(jīng)過(guò)了首次失事后，我會(huì)像魯濱孫一樣勇敢地再次立志遠(yuǎn)航嗎?不!我寧可選擇安定平靜的生活，無(wú)法接受那充滿波折困難的生活。
如果我是魯濱孫，流落荒島，叫天天不應(yīng)，叫地地不靈時(shí)，我能像魯濱孫那樣很快鎮(zhèn)定下來(lái)，動(dòng)腦動(dòng)手地為往后的生活做準(zhǔn)備嗎?不!面對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)難，我只會(huì)十分慌張，不知所措，不會(huì)考慮自己的處境，也不會(huì)自救。
如果我是魯濱孫，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)野人在撕咬著自己的同伴時(shí)，我會(huì)像魯濱孫那樣，勇敢地站出來(lái)，和他們戰(zhàn)斗嗎?不!我會(huì)以我最快的速度跑回“家”，每天祈禱著他們不要找見(jiàn)我。
我不得不承認(rèn)，我們確實(shí)是軟弱無(wú)能，每天我們都在走，走在毫無(wú)波浪的大海上，沒(méi)有挫折，沒(méi)有風(fēng)浪，更沒(méi)有生活的苦澀。有些人吃糖也有苦澀，有些人吃黃連也有甜蜜。
我們是幸福的，相反我們也是不幸的。有一個(gè)學(xué)習(xí)很好的男孩，考上了清華大學(xué)?？删驮谌雽W(xué)不久，他被趕了出來(lái)，理由是任何家務(wù)都不會(huì)做。在采訪他媽時(shí)，他媽說(shuō)平常的家務(wù)都是她做的，從不給男孩做，學(xué)習(xí)重要。
也許很多人認(rèn)為孩子的學(xué)習(xí)是最重要的，可培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力也是不可忽視的。適當(dāng)?shù)慕o孩子經(jīng)歷一些挫折，對(duì)培養(yǎng)孩子的堅(jiān)毅性格，面對(duì)突發(fā)事件能冷靜應(yīng)對(duì)……很有幫助。
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八年級(jí)語(yǔ)文讀魯賓遜漂流記有感篇九
（一）知識(shí)點(diǎn)。
讀懂課文內(nèi)容，了解魯濱孫在嚴(yán)酷的生活面前，是怎樣戰(zhàn)勝種種困難生存下來(lái)的。
（二）能力訓(xùn)練點(diǎn)。
學(xué)習(xí)作者按一定順序敘述事情的方法。有感情地朗讀課文。
（三）德育滲透點(diǎn)。
培養(yǎng)學(xué)生在逆境面前勇敢戰(zhàn)勝困難的大無(wú)畏精神。
（四）美育滲透點(diǎn)。
體會(huì)魯濱孫藐視一切困難的陽(yáng)剛之美。
二、學(xué)法引導(dǎo)。
（一）教師教學(xué)法。
激發(fā)興趣、引導(dǎo)閱讀討論、適時(shí)點(diǎn)撥。
（二）學(xué)生學(xué)法。
通過(guò)自讀自悟，小組交流解決疑難問(wèn)題，感情朗讀課文等形式充分理解課文內(nèi)容。
重點(diǎn)?難點(diǎn)?疑點(diǎn)及解決辦法。
（一）重點(diǎn)、難點(diǎn)。
了解魯濱孫到荒島后遇到哪些困難，是怎樣克服的，體會(huì)他勇敢無(wú)畏的精神。
（二）疑點(diǎn)。
魯濱孫在島上如何處理吃、穿、醫(yī)病難題的？
（三）解決辦法。
重難點(diǎn)通過(guò)學(xué)生自讀課文，教師加以點(diǎn)撥解決，疑點(diǎn)通過(guò)教師補(bǔ)充有關(guān)背景知識(shí)解決。
四、師生互動(dòng)活動(dòng)設(shè)計(jì)。
（一）教師活動(dòng)設(shè)計(jì)。
1．引導(dǎo)學(xué)生讀課文，初步感知課文內(nèi)容。
2．幫助學(xué)生了解有關(guān)背景知識(shí)。
（二）學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)。
1．自讀課文，了解課文講了一件什么事。
2．討論交流魯濱孫怎樣戰(zhàn)勝困難的'。
五、教學(xué)步驟。
（一）揭示課題。
2．解題：“漂流”什么意思？（隨著水浮動(dòng)）。
讀了課題，你想知道什么？
（二）整體感知。
1．自讀課文，思考：課文講了一件什么事？記下疑難問(wèn)題。
2．檢查自學(xué)情況。
（1）本文寫(xiě)的是一位叫魯濱孫的英國(guó)人，在一次航海中船翻漂流到一座荒無(wú)人煙的小島上，戰(zhàn)勝種種困難，歷盡磨難，生活了二十多年之久，最后終于獲救回到英國(guó)的一件事。
（2）質(zhì)疑，梳理問(wèn)題。
（三）細(xì)讀課文，深入理解課文。
2．同座交流。
3．全班交流。
（遇到困難：冷、餓、野人的威脅。
解決辦法：搭起帳篷、打獵捕魚(yú)、養(yǎng)羊種麥。住所前空地插樹(shù)樁，羊群分養(yǎng)，救下“星期五”為伴。
從中體會(huì)：魯濱孫有智慧、很勇敢、不怕困難，有頑強(qiáng)斗爭(zhēng)求生存的精神。）。
4．朗讀課文。（讀出魯濱孫當(dāng)時(shí)的艱難和他在困難面前的勇敢。）。
5．質(zhì)疑、解疑。（隨機(jī)解決，教師穿插背景知識(shí)及簡(jiǎn)介相關(guān)細(xì)節(jié)）。
（四）.、擴(kuò)展。
1．魯濱孫的經(jīng)歷給了我們什么啟發(fā)？在學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中遇到困難時(shí)，你是怎樣做的？應(yīng)該怎樣做？（啟發(fā)聯(lián)系實(shí)際談）。
2．你想詳細(xì)了解魯濱孫嗎？可讀一讀原著。
（五）布置作業(yè)。
八年級(jí)語(yǔ)文讀魯賓遜漂流記有感篇十
??讀完《魯濱孫漂流記》這本讓我意義深刻，他憑著頑強(qiáng)的毅力，永不放棄的精神，實(shí)現(xiàn)了自己航海的夢(mèng)想。困難中不能喪失勇氣.勇氣和毅力是最可貴的,沒(méi)有它,你就永遠(yuǎn)擺脫不了困境.這本書(shū)是英國(guó)作家笛福所寫(xiě)的,內(nèi)容講述了有個(gè)英國(guó)人名叫魯濱遜,喜歡航海和冒險(xiǎn).他本可以按照父親的安排,依靠殷實(shí)的家業(yè)過(guò)一種平靜而優(yōu)裕的生活.然而,一心想外出闖蕩的魯濱遜卻當(dāng)上了充滿驚險(xiǎn)和刺激的水手,由于難以想象的堅(jiān)強(qiáng),毅力和勇氣,依靠自己的智慧和辛勤勞動(dòng),開(kāi)荒種地,砍樹(shù)建房,圈養(yǎng)山羊,修造船只,并搭救野人\“星期五\”.正當(dāng)魯濱遜準(zhǔn)備救出一批淪為土人的西班牙船員時(shí),被一群暴徒劫持,被人送上了荒島.魯濱遜又一次表現(xiàn)出超常的勇氣,他單槍匹馬地打敗暴徒,救出船員,奪回大船,結(jié)束了自己的荒島生活.
??魯濱遜在荒島上呆了整整二十八年,在這二十八年中,他忍受著孤獨(dú),艱辛,病痛和危險(xiǎn).在島上.他除了遇到殘忍的野人和可憐的俘虜外,再也沒(méi)有遇到任何人.在這二十八年中,他多次回想起他父親地忠告,并且每次都后悔不已,都埋怨自己為何當(dāng)初沒(méi)有聽(tīng)取父親的意見(jiàn).在他首次出航,遇上暴風(fēng)但平安回來(lái)后,他曾一度試圖放棄繼續(xù)出航的念頭,但最后,無(wú)知戰(zhàn)勝了理智.我認(rèn)為魯濱遜太不理智了,他有一個(gè)很好的家庭,可以有一份很好的工作,有一個(gè)很好的未來(lái),但他為自己的一時(shí)沖動(dòng)付出了至少二十八年的時(shí)光,甚至是他的一生.我想,如果我是魯濱遜的話,或許我會(huì)聽(tīng)從他的.意見(jiàn),畢竟,他是我的父親,他的生活閱歷比我豐富,他比我更冷靜.在這二十八年中,魯濱遜做了許許多多的事.他并沒(méi)有自暴自棄而是與困難的環(huán)境作斗爭(zhēng)。
??這使我認(rèn)識(shí)到，人不論在何時(shí)何地，不管遇到多大的困難，都不能被困難嚇倒,要勇敢地去面對(duì)，始終保持一種積極向上、從容樂(lè)觀的心態(tài)，去面對(duì)和挑戰(zhàn)命運(yùn)。因?yàn)橹挥薪?jīng)歷過(guò)磨難，才能真正成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，才能像魯賓遜那樣，永遠(yuǎn)是一個(gè)勝利者。我們要像魯濱遜那樣不怕困難、頑強(qiáng)進(jìn)取、遇到困難勇敢面對(duì)，不輕易言敗，學(xué)會(huì)獨(dú)立、自主地生活！成為一個(gè)強(qiáng)者。
??雖然人生充滿坎坷但是同樣充滿精彩。以后的道路還長(zhǎng)我們不能遇見(jiàn)困難輕易放棄而是勇于挑戰(zhàn)。
八年級(jí)語(yǔ)文讀魯賓遜漂流記有感篇十一
一個(gè)人不論遇到什么樣的困難，必須學(xué)會(huì)樂(lè)觀地接受現(xiàn)實(shí)，并用自己的雙手去改變現(xiàn)狀，這就是我從小說(shuō)《魯賓遜漂流記》里得到的最大收獲。
眾所周知，笛福筆下的魯濱遜漂流在太平洋的荒島上艱難求生。然而，太平洋上繁若星辰的島嶼，一直到十九世紀(jì)才一一精確地標(biāo)注是在歐洲航海地圖上。此前，太平洋基本上是一片沒(méi)有島嶼的汪洋。
在英國(guó)文學(xué)中，《魯濱遜漂流記》是第一部現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)，它創(chuàng)造了新的文學(xué)體裁!
這本書(shū)的主要內(nèi)容講的是：一位英國(guó)青年厭倦了家里平淡無(wú)奇的生活，決意周游世界。1659年他登上了一艘從巴西開(kāi)往非洲的船只，不幸遇到了可怕的風(fēng)暴。他獨(dú)自一人漂流到一個(gè)陌生的荒島，靠著雙手說(shuō)和工具，造房子種糧食，養(yǎng)牲畜還從土著人的刀下救了一個(gè)人······魯濱孫用了二十八年的時(shí)間，把荒島建設(shè)成了一個(gè)世外桃源，最后又奇跡般的回到歐洲!
笛福為我們創(chuàng)造了一個(gè)具有征服自然的無(wú)限勇氣和堅(jiān)韌不拔的實(shí)干精神的魯濱遜的形象，他代表了資產(chǎn)階級(jí)在原始積累時(shí)期的冒險(xiǎn)進(jìn)取精神!
這篇小說(shuō)的每一個(gè)地方都讓我難忘，也讓我覺(jué)得不可思議。我不能想象魯濱遜是怎樣忍受住那二十多年的寂寞的，也想象不出他在自制工具、加工食物的時(shí)候吃了多少苦，流了多少汗，我更不知道當(dāng)他遭遇地震、生病和看見(jiàn)野人時(shí)，心里是多么地害怕。我想我以后也要象魯濱遜一樣，堅(jiān)強(qiáng)，樂(lè)觀，執(zhí)著，勇敢地面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。
八年級(jí)語(yǔ)文讀魯賓遜漂流記有感篇十二
人人都想成功，然而你可知道走向成功的橋梁是什么嗎？是努力，每個(gè)成功者手中的鮮花，都是用努力培育出來(lái)的，總之，我們種種方面都離不開(kāi)努力。
努力不僅需要自身的.勇敢和聰明的大腦，還需要勤奮和持之以恒的精神。英國(guó)著名作家丹尼爾·笛福的作品《魯賓遜漂流記》就給我們講述了一個(gè)具有冒險(xiǎn)主義精神的英國(guó)人，不聽(tīng)父母勸阻，去海外歷險(xiǎn)，誰(shuí)知卻被困于孤島上，孤苦伶仃，但他并沒(méi)有放棄希望，以非凡的勇氣和智慧，在孤島上存活了下來(lái)，并救援教化了野人“星期五”，成了孤島上的的島主。最終經(jīng)過(guò)28年的等待，找準(zhǔn)機(jī)會(huì)回歸了祖國(guó)，魯濱遜的傳奇經(jīng)歷也向我們揭示了這樣一個(gè)道理——成功源于努力。
魯濱遜的努力雖然是由于他當(dāng)時(shí)身處絕境所迫，但如果沒(méi)有“我的脾氣是只要決心做一件事情，不成功是絕不放手的"這種堅(jiān)持不解、勇往直前的精神，怎么可能孤苦伶仃一個(gè)人在荒島上成功生存了28個(gè)春秋，并改變了荒島的自然面貌呢？我們現(xiàn)在沒(méi)有危機(jī)，也不必經(jīng)歷痛苦的煎熬，是不是不需要努力，便可獲得成功的結(jié)晶呢？當(dāng)然不是的。
我們不僅背負(fù)著報(bào)效祖國(guó)的重任，還背負(fù)著父母的期望，將來(lái)還會(huì)應(yīng)對(duì)強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)，所以我們必須從小學(xué)好文化，打好基礎(chǔ)，讓自己知識(shí)豐富。當(dāng)然，在學(xué)習(xí)這條路上并不是一帆風(fēng)順的，我們總會(huì)遇到一些挫折和失敗，如果我們不去解決，放棄的話，怎能對(duì)祖國(guó)有應(yīng)有的貢獻(xiàn)呢?怎能走向成功的橋梁呢？只有像魯濱遜那樣“不成功是絕不會(huì)放手的”，就一定會(huì)成功的。
總之，將來(lái)的成功源于今天的努力，我堅(jiān)信只有努力才能成功!
八年級(jí)語(yǔ)文讀魯賓遜漂流記有感篇十三
古詩(shī)在中國(guó)上下五千年的歷史中，有著非凡的意義，古詩(shī)雖然只有短短的幾行字，但卻可以表達(dá)許多事物、景物，就這么屈指可數(shù)的幾個(gè)字，便透露出詩(shī)人的心情，把景物描寫(xiě)的淋漓盡致。
我們?cè)谛〉臅r(shí)候，都背過(guò)這一首詩(shī)：死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。這是南宋愛(ài)國(guó)詩(shī)人陸游在臨終之前給兒子所寫(xiě)的《示兒》，陸游畢生從事抗金和收復(fù)失地的正義事業(yè)。雖然屢遭投降派排擠、打擊，但愛(ài)國(guó)熱情始終沒(méi)有消減，在臨終之前還念念不忘收復(fù)祖國(guó)的失地。詩(shī)中說(shuō)：“我”本來(lái)就知道人一死就什么都不知道了，只是為沒(méi)有親眼看到祖國(guó)的統(tǒng)一而感到悲傷。待到南宋軍隊(duì)收復(fù)北方中原的那一天，在家里祭祀祖先的時(shí)候，不要忘記把這件事情告訴你們的父親。雖然在陸游生前不能看見(jiàn)祖國(guó)統(tǒng)一，但第三句“王師北定中原日”，表明詩(shī)人雖然沉痛，但并未絕望。他堅(jiān)信總有一天宋朝的軍隊(duì)必定能平定中原，收復(fù)失地。
《示兒》表達(dá)了陸游想要統(tǒng)一的夢(mèng)想。作為一個(gè)現(xiàn)代人，我們也要為祖國(guó)做一些事，雖然現(xiàn)在祖國(guó)統(tǒng)一了，但我們也要建設(shè)祖國(guó)，讓祖國(guó)更加繁華!
八年級(jí)語(yǔ)文讀魯賓遜漂流記有感篇十四
?當(dāng)我學(xué)了第11課《一本男孩子必讀的書(shū)》后，我就爭(zhēng)著讓媽媽給我買了一本《魯賓遜漂流記》。
遜那種大無(wú)畏冒險(xiǎn)、機(jī)智勇敢、百折不撓的'精神所折服。
雄，一名強(qiáng)者！因此我向大家推薦這一本書(shū)，它就是告訴你遇到困難時(shí)教你怎樣去面對(duì)困難，解決困難的一本書(shū)！
八年級(jí)語(yǔ)文讀魯賓遜漂流記有感篇十五
拿破侖曾說(shuō)過(guò)一句著名的話：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。”他在年輕時(shí)便立下理想，夢(mèng)想成為一統(tǒng)天下的社稷首領(lǐng)，他也把握住了機(jī)會(huì)，在大革命那個(gè)混亂的年代平步青云，成為了顯赫一時(shí)的皇帝。
拿破侖傳讀后感。
1769年8月15日在意大利的科西嘉島誕生了一位男嬰，伴隨著他的成長(zhǎng)，他的名字被越來(lái)越多的人記住，并且在后人口中一代又一代的傳誦，不管是因?yàn)樗淖飷禾咸?，還是因?yàn)槟切柏S功偉績(jī)”，他就是拿破侖。
六年后，15歲的拿破侖進(jìn)入了巴黎皇家軍官學(xué)校。由于扎實(shí)的數(shù)學(xué)功底，他成為了14名精選出來(lái)的非貴族炮兵學(xué)員之一，開(kāi)始了真正的軍訓(xùn)生活。由此看出，偉人之所以能成為偉人，不僅僅要胸懷大志，更要有知識(shí)作為基礎(chǔ)，就像現(xiàn)在的我們，無(wú)論你制定了多少優(yōu)良的計(jì)劃，如果不付出實(shí)際行動(dòng)，那些信誓旦旦的諾言只會(huì)隨波而逝。
世界上大概有3種人，第一是沒(méi)有計(jì)劃，也無(wú)行動(dòng)的慵懶者，他們永遠(yuǎn)不會(huì)有功成名就的那一天，因?yàn)椴皇鞘澜绶艞壛怂麄?，而是他們放棄了自?第二種便是計(jì)劃行動(dòng)只有其一的人，不管他們有多么的出色能干，只要是這樣的漫無(wú)目的，他們的人生依舊像白開(kāi)水一樣平淡;最后就是說(shuō)到做到的人，通常這樣的人會(huì)被人們記住，像偉大的領(lǐng)袖毛澤東一樣……而拿破侖安靜而孤獨(dú)，他最突出的特點(diǎn)是傲慢自大、雄心勃勃和抱負(fù)不凡。是的，這些看似惡劣的特點(diǎn)成為了他征服全歐洲的基石。
拿破侖的一生，都是書(shū)寫(xiě)著“磅礴”“恢弘”和“大氣”。無(wú)論在軍事上還是在政治上，都有著輝煌的成就。在軍事上，拿破侖被人們稱為“一代軍事偉人”，他戎馬一生，親自指揮的戰(zhàn)役多達(dá)60多次;在政治上，他更是一位卓越的政治家。
拿破侖傳讀后感。
最近，我剛讀完一本書(shū)，《拿破侖傳》。
《拿破侖傳》講的是拿破侖一生的傳奇故事。書(shū)的封面上畫(huà)著一位勇敢的青年，英勇地駕在一匹駿馬的身上，想便那就是拿破侖了吧。
別看這本書(shū)只有1·2厘米厚，里面的人物可不少呢，我數(shù)了數(shù)一共63個(gè)主要人物。
你們想聽(tīng)聽(tīng)我跟你們講一講這本書(shū)的故事嗎，好，我就講幾個(gè)故事給你們聽(tīng)聽(tīng)吧。
首先，我先給你們介紹介紹拿破侖吧。
拿破侖在18稱帝前，一般被稱為波拿巴，將軍，統(tǒng)帥，執(zhí)政。1804年稱帝后，改稱為拿破侖。
書(shū)中的故事有(四面楚歌)(退位)(異國(guó)之戀)等，其中讓我最難忘的就是(異國(guó)之戀)了。
異國(guó)之戀講了拿破侖在舞會(huì)上遇到了瓦萊夫斯卡伯爵夫人。她因家里貧困，不得不嫁給一個(gè)年老而富有的伯爵，此時(shí)，拿破侖也因?yàn)樗目蓯?ài)善良喜歡上了她，還寫(xiě)了三份信給她，之后，拿破侖帶著她打仗去了，拿破侖把她安頓在一個(gè)小房間厘，在沒(méi)上戰(zhàn)場(chǎng)的日子里，拿破侖就會(huì)在那里陪她。過(guò)了些天后拿破侖就重返戰(zhàn)場(chǎng)了，要是拿破侖忘記她，他會(huì)讀到這一名言“假如你不再愛(ài)我，請(qǐng)別忘了，我仍然愛(ài)你?！?BR> 這個(gè)故事讓我覺(jué)得拿破侖是一個(gè)有情有義的人，我呢，朋友跟我玩，討好我的我就開(kāi)心，不討好我的我就不跟他們玩，不像拿破侖，在沙場(chǎng)上都還沒(méi)忘記了瓦萊夫斯基伯爵夫人。
這本書(shū)的資料，有感人肺腑的故事，也有讓人喜笑眉開(kāi)的，把拿破侖一生的傳奇故事記載了里面，也讓我這些后人了解拿破侖是個(gè)怎樣的傳奇人物。
拿破侖傳的讀后感。
昨晚終于把《拿破侖傳》看完了，整整看了差不多兩茖多月，但是我相信用兩茖多月去認(rèn)識(shí)一位偉大的人是值得的，祂的行為和舉動(dòng)可以讓我們更好的去認(rèn)識(shí)自己。
拿破侖的一生是傳奇的一生，是一部偉大的巨著，然而主宰祂這顆身軀之心，并把它推向成功的無(wú)外乎三點(diǎn)因素：第一，祂那偏向自負(fù)的自信;第二，祂那源源不斷始終用不完的精力;第三，祂那豐富的想象力。
拿破侖的成功的確是時(shí)勢(shì)造英雄，祂十八世紀(jì)末誕生于被法國(guó)統(tǒng)治的科西嘉島，14歲那年其父把祂送往法國(guó)求學(xué)，在法國(guó)求學(xué)的日子中祂不茍言笑，但又喜歡爭(zhēng)強(qiáng)好勝，也許這一點(diǎn)得益于祂家族的遺傳。我們甚至很難想象法國(guó)人是如何看待一茖外來(lái)求學(xué)者的，在法國(guó)貴族學(xué)校里祂受嘲笑與譏諷，祂很少侑朋友，也很少侑值得祂開(kāi)懷的事，祂在法國(guó)求學(xué)了七年，同時(shí)也寂寞了七年!但在這七年祂無(wú)時(shí)無(wú)刻不再思考祂的使命，也許正是祂與法國(guó)貴族的學(xué)生格格不入，所以才造就了今天的拿破侖，在七年的法國(guó)求學(xué)中使祂羽翼日漸豐滿。
也許我們說(shuō)拿破侖如果僅僅只侑偉大的夢(mèng)想，而沒(méi)侑七年的在法國(guó)默默求學(xué)，也許祂僅僅是茖幻想家;又也許祂僅僅只侑七年的求學(xué)才華而沒(méi)侑偉大的夢(mèng)想，祂可能會(huì)成為一名副官或者最多成為一名元帥。但是拿破侖是集數(shù)學(xué)家與幻想家于一身的，于是構(gòu)成了這位曠世的天才!拿破侖精于分析人性，的確算得尙是當(dāng)時(shí)最偉大的心理學(xué)家，祂知道自己的一切品質(zhì)，并也知道如何駕馭祂人，祂明白金錢和榮譽(yù)是拴住祂人的唯一兩件法寶，所以祂致死都把榮譽(yù)看得高于一切，早已勝過(guò)祂的生命。拿破侖是仁慈的，祂冷靜、理智，善于控制自己，但祂從沒(méi)侑以自己的權(quán)勢(shì)報(bào)復(fù)過(guò)祂人，正如祂自己所說(shuō)，祂沒(méi)侑想過(guò)侵略，至少祂做的一切其用意是好的!祂深知?dú)v史但侑對(duì)未來(lái)充滿想象，所以祂注定要?jiǎng)?chuàng)造奇跡，創(chuàng)造歷史。拿破侖是茖質(zhì)樸的人，致死都不知貪圖享樂(lè)，只知道不知疲倦高效率忘我的工作，祂知道一茖人其精神對(duì)祂人的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)武力，拿破侖是茖愛(ài)多恨少的人，祂思維縝密雖然祂宣稱自己從來(lái)不在感情方面花費(fèi)精力，但祂卻未能做自己所說(shuō)的鐵石心腸，也許正是這樣才構(gòu)成了侑血肉的拿破侖。
但是凡是研究過(guò)影響拿破侖失敗的各種因素的人都會(huì)看出：祂失敗的最終原因是這茖人年事已高，瞻前顧后，優(yōu)柔寡斷，正如作者所說(shuō)，早年成才，過(guò)度的透支自己的精力必定會(huì)過(guò)老的衰老!不難看出，拿破侖處理家庭關(guān)系方面無(wú)疑是失敗的，正如祂自己所說(shuō)，只要家人堅(jiān)持，祂們要的一切都可以從祂這里得。拿破侖凡事以自我為中心，這導(dǎo)致祂得罪了不該得罪的人，也寬恕了許多不該寬恕的人，祂不相信世界尙除了祂自己還侑什么可以打敗祂，但事實(shí)亦是如此，祂的確是敗于自己之手!祂的這些做法，在最后為祂的戰(zhàn)爭(zhēng)增加了許多失敗的因素，最終所侑人都背叛了祂，而祂在生命最后遠(yuǎn)去的那一刻僅僅只是微笑...
也許正是祂比大多數(shù)人愛(ài)的少，所以注定祂要忍受悲劇性的寂寞。
拿破侖說(shuō)過(guò)一茖人來(lái)世尙走一遭，如果不留下什么，祂是枉活!!”
當(dāng)我寫(xiě)這里的時(shí)候我望著窗外，仿佛置身于兩百多年的歐洲，而拿破侖就在我的眼前...我傾嘆一位英雄的早逝，也許幾十年前毛澤東讀它時(shí)也曾深侑感觸，只繉?拿破侖這位縱橫古今的皇帝不知道，兩百多年后的今天竟侑一茖人默默地在思念!
八年級(jí)語(yǔ)文讀魯賓遜漂流記有感篇十六
《魯賓遜漂流記》是一本小學(xué)生必讀的好書(shū)。它主要講了：主人公魯濱遜幼年有著航海周游世界的理想，而父母極力反對(duì)。他很固執(zhí)，就在1651年，魯濱遜19歲的時(shí)候，背著父母，報(bào)名做了水手，在海上，暴風(fēng)把船給吹翻了，魯濱遜很幸運(yùn)，沒(méi)被淹死，獨(dú)自漂流在一個(gè)荒島上，接著自己探查了這個(gè)島，開(kāi)墾了一片土地，還找到了自己需要的食物。過(guò)了一段時(shí)間，他發(fā)現(xiàn)一群野人在吃人肉，魯濱遜決定要救出受害者，在一個(gè)星期五的晚上，魯濱遜成功救出了一個(gè)人，并為他取名為星期五。后來(lái)，他終于離開(kāi)了陪伴他27年又75天的這個(gè)島，回到了自己的家鄉(xiāng)——英國(guó)。主人公魯濱遜正是憑著頑強(qiáng)的毅力，才回到了自己的家鄉(xiāng)。
沒(méi)有一個(gè)人，像他一樣在島上與世隔絕地生活了二十八年?？梢哉f(shuō)，這簡(jiǎn)直是個(gè)奇跡！當(dāng)他剛來(lái)到島上時(shí)，他幾乎一無(wú)所有，但他沒(méi)有放棄希望，所有的東西都來(lái)自他的雙手。正是這些因素，促使他在這種絕境中活了下來(lái)，這都是他流盡了汗水，付出了艱辛的勞動(dòng)才得到的。
看完這本書(shū)，我頓時(shí)覺(jué)得自己受益匪淺。魯濱孫不愿過(guò)那種平庸的生活，而是喜歡冒險(xiǎn)，要用自己的.雙手發(fā)財(cái)致富，用自己的意志與困難斗爭(zhēng)，戰(zhàn)勝自我，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。一個(gè)人要是不勞動(dòng)，就會(huì)變得頹廢。勞動(dòng)可以培養(yǎng)獨(dú)立能力和自理能力，還可以使人變得勤勞。我們也要像魯濱孫那樣，不怕困難，靠著雙手去勞動(dòng)，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。在碰到失敗時(shí)，要知難而上，不能退縮。如果你勞動(dòng)了，你總會(huì)有進(jìn)步，但是你不勞動(dòng)，絕對(duì)是一無(wú)所有。在這之前，我們要做好充分的準(zhǔn)備，不能不勞而獲。
每個(gè)人的一生都不會(huì)是一帆風(fēng)順的，總會(huì)遇到困難。勇于向困難挑戰(zhàn)，才會(huì)走出困境，開(kāi)辟新的天地！煥發(fā)新的生機(jī)！而我們就是在不斷的挑戰(zhàn)和解決困難中成長(zhǎng)起來(lái)的。
我想：我們作為新中國(guó)的小學(xué)生也應(yīng)該向主人公學(xué)習(xí)，要勇于向困難挑戰(zhàn)，打不垮，壓不彎，壓力越大越要堅(jiān)強(qiáng)，這樣才能塑造出一個(gè)嶄新的自我。勇于斗爭(zhēng)、勇于行動(dòng)、勇于挑戰(zhàn)、勇于追求，勇于探索……我們一定要學(xué)習(xí)魯濱遜的創(chuàng)新精神。
八年級(jí)語(yǔ)文讀魯賓遜漂流記有感篇十七
適與野情愜，千山高復(fù)低。好峰隨處改，幽徑獨(dú)行迷。
霜落熊升樹(shù)，林空鹿飲溪。人家在何許，云外一聲雞。
浣溪沙。
蘇軾。
山下蘭芽短浸溪，松間沙路靜無(wú)泥。瀟瀟暮雨子規(guī)啼。誰(shuí)說(shuō)人生再無(wú)少?門前流水尚能西!休將白發(fā)唱黃雞。
十一月四日風(fēng)雨大作。
陸游。
僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。
八年級(jí)語(yǔ)文讀魯賓遜漂流記有感篇十八
近幾天，我閱讀了英國(guó)作家丹尼爾?笛福的著作《魯濱遜漂流記》。這本書(shū)的內(nèi)容十分吸引人，魯濱遜那段驚心動(dòng)魄的歷險(xiǎn)令我印象深刻、難以忘懷。
真笨小說(shuō)主要講了一個(gè)叫魯賓遜的英國(guó)人，他在一次航海終于到了可怕的風(fēng)暴，船上除他以外的所有人都遇難了。魯濱遜流落到了一個(gè)荒島上，過(guò)著孤獨(dú)的生活。許多年后的一天，魯濱遜發(fā)現(xiàn)到上竟有野人，他給這個(gè)野人取名為“星期五”，從此，“星期五”成了魯賓遜的忠實(shí)仆人。二十八年后，魯濱遜終于乘上了一艘回英國(guó)的船，回到了故鄉(xiāng)。
讀完這本書(shū)，我感悟很多。魯濱遜很強(qiáng)的生存能力讓我感到震撼。如果是我們呢？我們流落到這樣一個(gè)荒蕪人煙的小島上，一定會(huì)恐懼、害怕，更不會(huì)去想該怎么保護(hù)自己，該怎樣生存，該怎樣回家的事了。和魯濱遜比起來(lái)，我真是慚愧極了，魯濱遜來(lái)到荒島上，并沒(méi)有放棄自己的生命，他樂(lè)觀的把流落荒島的利與不利列舉出來(lái)，還開(kāi)始尋找對(duì)自己生活有幫助的物品。而我們生活在如此優(yōu)越的環(huán)境里，是無(wú)法體會(huì)到當(dāng)時(shí)社會(huì)的重重困難的。只有像魯濱遜一樣歷經(jīng)磨難，才能明白生命的重要性，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，并擁有堅(jiān)強(qiáng)的意志力。
在我們的一生中，總會(huì)經(jīng)歷許許多多的困難。災(zāi)難的來(lái)臨是無(wú)法預(yù)料的，只有保持一顆自主樂(lè)觀的心，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)重重困難，才能學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)獨(dú)立。
八年級(jí)語(yǔ)文讀魯賓遜漂流記有感篇一
今天，我從書(shū)架里拿出，前幾個(gè)星期沒(méi)有細(xì)讀的《魯賓遜漂流記》。吹去幾個(gè)星期的灰塵，翻開(kāi)一頁(yè)頁(yè)如黃金般的文字。讀著讀著，我不禁被魯賓遜身上的那種充滿冒險(xiǎn)、智慧和勇敢的精神深深吸引住了。
故事的情節(jié)把我?guī)У搅?632年的英國(guó)約克市，有一個(gè)具有冒險(xiǎn)主義精神的英國(guó)人，不聽(tīng)父母勸阻，去海外歷險(xiǎn)，不料卻被困于孤島上，孤苦伶仃，生存艱難，但他并沒(méi)有放棄希望，以非凡的勇氣和智慧，在孤島上存活了下來(lái)。經(jīng)過(guò)他的不懈努力，運(yùn)用自己的所知所學(xué)，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于，頑強(qiáng)的活了下來(lái)，并還救援和教化了野人“星期五”，成了孤島的島主。最終經(jīng)過(guò)28年的等待，找準(zhǔn)了機(jī)會(huì)回歸了祖國(guó)。
在荒蕪人煙的地方活了28年??！是多么令人不可思議??！但是，魯賓遜做到了。初到這片荒島，他悲痛欲絕，在這島上沒(méi)有食物、衣服、武器，還有生活必備品。他更想到了自己的“前途”：不是被兇猛的野獸用來(lái)填飽肚子，就是在“吃人大會(huì)”上被野人吃掉，或者是生病沒(méi)有藥病死，更是會(huì)沒(méi)有食物餓死。但是，他慢慢的，一種樂(lè)觀向上的精神體現(xiàn)了出來(lái)，他開(kāi)始找到了自己的生活方式：造小木屋、炒菜鍋；種植小麥、稻谷；馴養(yǎng)小狗、小羊。就這樣，他用智慧和雙手改變了自己的處境，生活開(kāi)始轉(zhuǎn)向幸福。
魯賓遜還是個(gè)不怕困難的人。他做東西是沒(méi)有工具，沒(méi)有幫手，更沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，所以做任何事情都需要很長(zhǎng)時(shí)間，但他從不放棄。做一塊木板他要做兩個(gè)月，還花了兩年的時(shí)間挖了一條九尺長(zhǎng)的運(yùn)河。有時(shí)他做許多事都是白費(fèi)力氣，但他還是堅(jiān)強(qiáng)的活了下來(lái)。俗話說(shuō)得好：“有勞必有利?！惫粠啄旰?，辛勤的勞動(dòng)變成了“豐衣足食”，他有牧場(chǎng)，有大船，還有兩套“豪華”的別墅。
魯賓遜的離奇遭遇告訴我：當(dāng)遇到挫折時(shí)，要有勇氣和堅(jiān)強(qiáng)，更要樂(lè)觀向上。我要學(xué)習(xí)魯賓遜的樂(lè)觀和不怕困難的精神，只要有了這些精神，人才會(huì)突破渴望，創(chuàng)造奇跡！
八年級(jí)語(yǔ)文讀魯賓遜漂流記有感篇二
這個(gè)小說(shuō)出自著名小說(shuō)家丹尼爾?笛福之手，主人公是魯濱遜，作者大大的發(fā)揮了他的想象力塑造了一個(gè)傳奇形象，《魯賓遜漂流記》描寫(xiě)的是一個(gè)19歲的少年魯賓遜為了實(shí)現(xiàn)航海的夢(mèng)想，不顧父母的勸阻，放棄了安定舒適的生活，最終踏上航海旅程的故事。在一次風(fēng)暴中中，他被巨浪送到了一座荒島上，從此開(kāi)始了艱辛而漫長(zhǎng)的孤島生涯。魯賓遜并沒(méi)有被困難嚇倒，而是敢于向自然挑戰(zhàn)，向死亡挑戰(zhàn)，建賬篷、圍籬笆、制器具、種糧食、養(yǎng)牲畜，與野人決戰(zhàn)，救了野人“星期五”，一個(gè)人在荒島上了創(chuàng)造了奇跡。最后重新回到了自己的故鄉(xiāng)英國(guó)倫敦，結(jié)束了長(zhǎng)達(dá)二十多年的艱苦生活。
魯濱遜對(duì)待困難不低頭，不放棄任何希望的精神是值得我們大家學(xué)習(xí)的，我曾經(jīng)想過(guò)如果大家也遭遇了和魯濱遜遭遇的一樣的事情會(huì)什么樣呢？驚慌失措？不知所措？魯濱遜抱著樂(lè)觀的思想在荒島上待了28年，也許你感受不到什么，但你只要把它改變成準(zhǔn)確的數(shù)字你就會(huì)十分震撼！28年就是10220天，也許你還是感受不到什么，10220天就是245280個(gè)小時(shí)，魯濱遜是多么的偉大，雖然他沒(méi)有為大家做什么，可我卻覺(jué)得他的那種不拋棄不放棄的精神令我受益匪淺。
八年級(jí)語(yǔ)文讀魯賓遜漂流記有感篇三
當(dāng)我們翻開(kāi)那本書(shū)時(shí)，就好像頓時(shí)有一股偉大的氣息涌入體內(nèi)真本書(shū)教育女孩子不要事事流眼淚，教育男孩子要有面對(duì)困難毫不畏懼的精神！
危險(xiǎn)并不可怕，可怕的是害怕危險(xiǎn)的心理，因?yàn)橐粋€(gè)具有大無(wú)畏冒險(xiǎn)進(jìn)取的精神的人，即使在惡劣的環(huán)境中也終將會(huì)成為一個(gè)成功者，一個(gè)英雄！
在生活中，危險(xiǎn)無(wú)處不在，只是看你怎么處理，怎么去對(duì)付它。有人說(shuō)如果他在一個(gè)野獸成群的地方會(huì)被嚇?biāo)?，而我不?huì)，既然上帝讓我生存，那么我一定會(huì)好好生活，好好堅(jiān)強(qiáng)！生存下去！
八年級(jí)語(yǔ)文讀魯賓遜漂流記有感篇四
《魯賓遜漂流記》是風(fēng)靡當(dāng)時(shí)而又歷久不衰的世界名著，以其自身具有的獨(dú)特魅力，吸引著一代又一代的讀者，被人們廣泛的傳頌。他是世界文化瑰寶中的經(jīng)典之作。
主人公魯濱遜?克羅索從小向往航海，最后終于離家踏上航海之路，成為熟練的海上商人，卻不幸遇到海盜，淪為俘虜；逃出來(lái)后到巴西；憑著自己的聰明才智，成功的經(jīng)營(yíng)了一塊種植園；后又不安于現(xiàn)狀，在決出海探險(xiǎn)，遇上風(fēng)暴，全船皆亡，孤身一人流落荒島，卻又靠他的勤勞和他所掌握的科學(xué)文化知識(shí)，動(dòng)手建造住宅，開(kāi)墾土地，圈養(yǎng)山羊，救出并教導(dǎo)黑人星期五，使其成為文明人。
這本書(shū)不僅僅講述魯濱遜的離奇遭遇，還通過(guò)魯濱遜的思想引導(dǎo)人們對(duì)生活，對(duì)人生進(jìn)行思考。其次，這是一部具有教育思想意義的一部作品。主人公從一個(gè)不信教人士到逐漸的信仰宗教又到深入的研究宗教。這其中的思想變化，引導(dǎo)人們一步一步的踏入度世界，對(duì)人生，對(duì)人本身，對(duì)人自身心理狀態(tài)的認(rèn)識(shí)，讓人們看清自己的內(nèi)心，自身的罪惡，教導(dǎo)人們悔改讓人明白滿足和順其自然是最快樂(lè)，最幸福的生存狀態(tài)，使處在各種境遇中的人們都能夠開(kāi)心的生活下去。
作者仔細(xì)的描繪了主人公怎樣建造家園，怎樣做鍋，怎樣研制桌椅，以及怎樣訓(xùn)養(yǎng)山羊，怎么做食物……這種種的生活常識(shí)和知識(shí)，使沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的人們獲得了一個(gè)印象，在以后的日子里，或者在緊急的情況下，也可以模仿著去做，去求得生存。
《魯賓遜漂流記》是一部值得再三閱讀，細(xì)細(xì)品味的經(jīng)典之作，讀《魯賓遜漂流記》就如同和一位高尚的人在談話，讀時(shí)，可以獲得一些知識(shí)，魯賓遜的品格，一定要向他學(xué)習(xí)。
八年級(jí)語(yǔ)文讀魯賓遜漂流記有感篇五
這個(gè)故事講的是主人公魯賓遜克羅索所乘坐的船在途中不幸遇到風(fēng)暴觸礁，船上水手、乘客全部遇難，唯有魯濱遜幸存。海浪把他卷上了沙灘。在克服了最初的悲觀與絕望之后，他憑借自己頑強(qiáng)的毅力，與大自然展開(kāi)了英勇卓絕的斗爭(zhēng)。他只身一人掙扎在這無(wú)人的荒島上，為了生存，他不得不靠著自己的雙手與堅(jiān)強(qiáng)的毅力在島上開(kāi)辟另一個(gè)新的世界。經(jīng)過(guò)不懈的努力，他不僅有了自己的住所和家具，還有牧場(chǎng)、種植園，甚至還養(yǎng)了寵物。在如此艱難的情況下，能過(guò)上這樣的生活，是很不容易的！這是他自己憑借雙手和毅力得到的！
人即使在危險(xiǎn)的情況下也不能焦急，要勇于面對(duì),魯賓遜就是在面對(duì)食人部落竟然毫不恐懼，而是勇敢的去迎戰(zhàn)，魯賓遜這種勇敢頑強(qiáng)的精神令我們敬佩。
記得有一次，我正在家里閑著沒(méi)有事干?？匆?jiàn)媽媽熱火朝天的洗著衣服，我跑了過(guò)去，對(duì)媽媽說(shuō)“媽媽我來(lái)幫你洗衣服吧！”媽媽同意后，我便認(rèn)真的做了起來(lái)。突然來(lái)了一個(gè)電話，媽媽說(shuō)他有點(diǎn)事情，便出了門。留下我一個(gè)人在家里洗衣服。
我首先擰開(kāi)水龍頭，水嘩嘩地流了出來(lái)，接滿水后，我把盆子里裝的衣服用力抬到洗衣臺(tái)上，拿了肥皂，挽起袖子就認(rèn)真地洗了起來(lái)。我洗衣服很累的，總是洗洗歇歇，到最后衣服也沒(méi)洗好。讀了這本書(shū)以后，我要做一個(gè)堅(jiān)持不懈的人！
我們要有一顆勇敢頑強(qiáng)的心和堅(jiān)持不懈的決心。只要這兩者結(jié)合才會(huì)有新的希望，關(guān)鍵不在嘴上，而是要落實(shí)在行動(dòng)上。我身上就缺乏這些品質(zhì)：沒(méi)有堅(jiān)持不懈的精神，一次考好容易，關(guān)鍵的是每次都能考好！我想：只要自己勤奮，努力、持之以恒，心中的目標(biāo)就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！
八年級(jí)語(yǔ)文讀魯賓遜漂流記有感篇六
遭遇船難而流落荒島的英國(guó)流亡貴族魯濱遜，在極度與世隔絕的情況下，運(yùn)用水手時(shí)代訓(xùn)練而來(lái)的地理方位標(biāo)示，天象人文觀測(cè)，日移與潮汐變化登計(jì)法，與奧妙的自然搏斗，同時(shí)記錄下自己的荒島生涯，救下了野人星期五，教他說(shuō)英語(yǔ)，與他成為朋友，并隨時(shí)等待時(shí)機(jī)與別逃離絕境。
?魯濱遜是個(gè)偉大的人，堅(jiān)毅的人，孤身一人在這個(gè)荒無(wú)人煙的孤島上生活了28年。他敢于同惡劣的環(huán)境作斗爭(zhēng)，勤奮勞動(dòng)，把小島經(jīng)營(yíng)得有條不紊。他在逆境中鍛煉了自己，成就了一番不平凡的`事業(yè)。這本書(shū)教會(huì)我們只有堅(jiān)持才能勝利，只有實(shí)干才能讓我們擺脫困境，實(shí)干比信念更重要……記得以前，我在成績(jī)退步時(shí)，總是自暴自棄，但我在看到《魯賓遜漂流記》時(shí)，我仿佛看到了魯濱遜在孤島上頑強(qiáng)生活的情景，看到他為了生活?yuàn)^斗拼搏的樣子?？吹竭@一幕，我覺(jué)得我應(yīng)該像魯濱遜那樣，即使身在逆境中也要奮發(fā)努力向上。我又堅(jiān)強(qiáng)地站了起來(lái)了。
?我的人生也會(huì)隨著這本書(shū)而起航，在人生的航海中，勇敢前進(jìn)，永不放棄！
八年級(jí)語(yǔ)文讀魯賓遜漂流記有感篇七
人即使在危險(xiǎn)的情況下也不能焦急，要勇于面對(duì),魯賓遜就是在面對(duì)食人部落竟然毫不恐懼，而是勇敢的去迎戰(zhàn)，魯賓遜這種勇敢頑強(qiáng)的精神令我們敬佩。
記得有一次，我正在家里閑著沒(méi)有事干?？匆?jiàn)媽媽熱火朝天[注:形容群眾性的活動(dòng)情緒熱烈，氣氛高漲，就象熾熱的火焰照天燃燒一樣。]的洗著衣服，我跑了過(guò)去，對(duì)媽媽說(shuō)“媽媽我來(lái)幫你洗衣服吧！”媽媽同意后，我便認(rèn)真的做了起來(lái)。突然來(lái)了一個(gè)電話，媽媽說(shuō)他有點(diǎn)事情，便出了門。留下我一個(gè)人在家里洗衣服。
我首先擰開(kāi)水龍頭，水嘩嘩地流了出來(lái)，接滿水后，我把盆子里裝的衣服用力抬到洗衣臺(tái)上，拿了肥皂，挽起袖子就認(rèn)真地洗了起來(lái)。我洗衣服很累的，總是洗洗歇歇，到最后衣服也沒(méi)洗好。讀了這本書(shū)以后，我要做一個(gè)堅(jiān)持不懈[注:堅(jiān)持到底，一點(diǎn)不忪懈。]的人！
我們要有一顆勇敢頑強(qiáng)的心和堅(jiān)持不懈的決心。只要這兩者結(jié)合才會(huì)有新的希望，關(guān)鍵不在嘴上，而是要落實(shí)在行動(dòng)上。我身上就缺乏這些品質(zhì)：沒(méi)有堅(jiān)持不懈的精神，一次考好容易，關(guān)鍵的是每次都能考好！我想：只要自己勤奮，努力、持之以恒[注:持：堅(jiān)持；恒：恒心。長(zhǎng)久堅(jiān)持下去。]，心中的目標(biāo)就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！
八年級(jí)語(yǔ)文讀魯賓遜漂流記有感篇八
在西方，有一部小說(shuō)，18世紀(jì)歐洲最杰出的思想家盧梭曾建議每個(gè)成長(zhǎng)中的青少年，尤其是男孩子都應(yīng)該讀讀它。這本書(shū)叫《魯濱孫漂流記》。
除了精彩離奇的故事外，小說(shuō)最吸引人的地方就是魯濱孫的性格。他敢于冒險(xiǎn)，勇于追求自由自在，無(wú)拘無(wú)束的生活。即使流落荒島，也絕不氣餒。在荒無(wú)人煙、缺乏最基本的生存條件的小島上，他孤身一人，克服了許許多多常人不法想象的困難，以驚人的毅力頑強(qiáng)的活了下來(lái)。沒(méi)有房子，他自己搭建;沒(méi)有食物，他嘗試著打獵、種谷子、馴養(yǎng)山羊、曬野葡萄干;他還自己摸索著做桌椅，做陶器。用圍巾篩面做面包……在島上的第24年，他還搭救了一個(gè)野人，給他取名為“星期五”。在他的教育下，“星期五”成了一個(gè)忠實(shí)的奴仆。
就這樣，魯濱孫在荒島上建立了自己的物質(zhì)和精神“王國(guó)”。面對(duì)人生困境，魯濱孫的所作所為，無(wú)不顯示了一個(gè)硬漢子的堅(jiān)毅性格和英雄本色，體現(xiàn)了資產(chǎn)階級(jí)上升時(shí)期的創(chuàng)造精神和開(kāi)拓精神。
如果我是魯濱孫，經(jīng)過(guò)了首次失事后，我會(huì)像魯濱孫一樣勇敢地再次立志遠(yuǎn)航嗎?不!我寧可選擇安定平靜的生活，無(wú)法接受那充滿波折困難的生活。
如果我是魯濱孫，流落荒島，叫天天不應(yīng)，叫地地不靈時(shí)，我能像魯濱孫那樣很快鎮(zhèn)定下來(lái)，動(dòng)腦動(dòng)手地為往后的生活做準(zhǔn)備嗎?不!面對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)難，我只會(huì)十分慌張，不知所措，不會(huì)考慮自己的處境，也不會(huì)自救。
如果我是魯濱孫，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)野人在撕咬著自己的同伴時(shí)，我會(huì)像魯濱孫那樣，勇敢地站出來(lái)，和他們戰(zhàn)斗嗎?不!我會(huì)以我最快的速度跑回“家”，每天祈禱著他們不要找見(jiàn)我。
我不得不承認(rèn)，我們確實(shí)是軟弱無(wú)能，每天我們都在走，走在毫無(wú)波浪的大海上，沒(méi)有挫折，沒(méi)有風(fēng)浪，更沒(méi)有生活的苦澀。有些人吃糖也有苦澀，有些人吃黃連也有甜蜜。
我們是幸福的，相反我們也是不幸的。有一個(gè)學(xué)習(xí)很好的男孩，考上了清華大學(xué)?？删驮谌雽W(xué)不久，他被趕了出來(lái)，理由是任何家務(wù)都不會(huì)做。在采訪他媽時(shí)，他媽說(shuō)平常的家務(wù)都是她做的，從不給男孩做，學(xué)習(xí)重要。
也許很多人認(rèn)為孩子的學(xué)習(xí)是最重要的，可培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力也是不可忽視的。適當(dāng)?shù)慕o孩子經(jīng)歷一些挫折，對(duì)培養(yǎng)孩子的堅(jiān)毅性格，面對(duì)突發(fā)事件能冷靜應(yīng)對(duì)……很有幫助。
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八年級(jí)語(yǔ)文讀魯賓遜漂流記有感篇九
（一）知識(shí)點(diǎn)。
讀懂課文內(nèi)容，了解魯濱孫在嚴(yán)酷的生活面前，是怎樣戰(zhàn)勝種種困難生存下來(lái)的。
（二）能力訓(xùn)練點(diǎn)。
學(xué)習(xí)作者按一定順序敘述事情的方法。有感情地朗讀課文。
（三）德育滲透點(diǎn)。
培養(yǎng)學(xué)生在逆境面前勇敢戰(zhàn)勝困難的大無(wú)畏精神。
（四）美育滲透點(diǎn)。
體會(huì)魯濱孫藐視一切困難的陽(yáng)剛之美。
二、學(xué)法引導(dǎo)。
（一）教師教學(xué)法。
激發(fā)興趣、引導(dǎo)閱讀討論、適時(shí)點(diǎn)撥。
（二）學(xué)生學(xué)法。
通過(guò)自讀自悟，小組交流解決疑難問(wèn)題，感情朗讀課文等形式充分理解課文內(nèi)容。
重點(diǎn)?難點(diǎn)?疑點(diǎn)及解決辦法。
（一）重點(diǎn)、難點(diǎn)。
了解魯濱孫到荒島后遇到哪些困難，是怎樣克服的，體會(huì)他勇敢無(wú)畏的精神。
（二）疑點(diǎn)。
魯濱孫在島上如何處理吃、穿、醫(yī)病難題的？
（三）解決辦法。
重難點(diǎn)通過(guò)學(xué)生自讀課文，教師加以點(diǎn)撥解決，疑點(diǎn)通過(guò)教師補(bǔ)充有關(guān)背景知識(shí)解決。
四、師生互動(dòng)活動(dòng)設(shè)計(jì)。
（一）教師活動(dòng)設(shè)計(jì)。
1．引導(dǎo)學(xué)生讀課文，初步感知課文內(nèi)容。
2．幫助學(xué)生了解有關(guān)背景知識(shí)。
（二）學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)。
1．自讀課文，了解課文講了一件什么事。
2．討論交流魯濱孫怎樣戰(zhàn)勝困難的'。
五、教學(xué)步驟。
（一）揭示課題。
2．解題：“漂流”什么意思？（隨著水浮動(dòng)）。
讀了課題，你想知道什么？
（二）整體感知。
1．自讀課文，思考：課文講了一件什么事？記下疑難問(wèn)題。
2．檢查自學(xué)情況。
（1）本文寫(xiě)的是一位叫魯濱孫的英國(guó)人，在一次航海中船翻漂流到一座荒無(wú)人煙的小島上，戰(zhàn)勝種種困難，歷盡磨難，生活了二十多年之久，最后終于獲救回到英國(guó)的一件事。
（2）質(zhì)疑，梳理問(wèn)題。
（三）細(xì)讀課文，深入理解課文。
2．同座交流。
3．全班交流。
（遇到困難：冷、餓、野人的威脅。
解決辦法：搭起帳篷、打獵捕魚(yú)、養(yǎng)羊種麥。住所前空地插樹(shù)樁，羊群分養(yǎng)，救下“星期五”為伴。
從中體會(huì)：魯濱孫有智慧、很勇敢、不怕困難，有頑強(qiáng)斗爭(zhēng)求生存的精神。）。
4．朗讀課文。（讀出魯濱孫當(dāng)時(shí)的艱難和他在困難面前的勇敢。）。
5．質(zhì)疑、解疑。（隨機(jī)解決，教師穿插背景知識(shí)及簡(jiǎn)介相關(guān)細(xì)節(jié)）。
（四）.、擴(kuò)展。
1．魯濱孫的經(jīng)歷給了我們什么啟發(fā)？在學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中遇到困難時(shí)，你是怎樣做的？應(yīng)該怎樣做？（啟發(fā)聯(lián)系實(shí)際談）。
2．你想詳細(xì)了解魯濱孫嗎？可讀一讀原著。
（五）布置作業(yè)。
八年級(jí)語(yǔ)文讀魯賓遜漂流記有感篇十
??讀完《魯濱孫漂流記》這本讓我意義深刻，他憑著頑強(qiáng)的毅力，永不放棄的精神，實(shí)現(xiàn)了自己航海的夢(mèng)想。困難中不能喪失勇氣.勇氣和毅力是最可貴的,沒(méi)有它,你就永遠(yuǎn)擺脫不了困境.這本書(shū)是英國(guó)作家笛福所寫(xiě)的,內(nèi)容講述了有個(gè)英國(guó)人名叫魯濱遜,喜歡航海和冒險(xiǎn).他本可以按照父親的安排,依靠殷實(shí)的家業(yè)過(guò)一種平靜而優(yōu)裕的生活.然而,一心想外出闖蕩的魯濱遜卻當(dāng)上了充滿驚險(xiǎn)和刺激的水手,由于難以想象的堅(jiān)強(qiáng),毅力和勇氣,依靠自己的智慧和辛勤勞動(dòng),開(kāi)荒種地,砍樹(shù)建房,圈養(yǎng)山羊,修造船只,并搭救野人\“星期五\”.正當(dāng)魯濱遜準(zhǔn)備救出一批淪為土人的西班牙船員時(shí),被一群暴徒劫持,被人送上了荒島.魯濱遜又一次表現(xiàn)出超常的勇氣,他單槍匹馬地打敗暴徒,救出船員,奪回大船,結(jié)束了自己的荒島生活.
??魯濱遜在荒島上呆了整整二十八年,在這二十八年中,他忍受著孤獨(dú),艱辛,病痛和危險(xiǎn).在島上.他除了遇到殘忍的野人和可憐的俘虜外,再也沒(méi)有遇到任何人.在這二十八年中,他多次回想起他父親地忠告,并且每次都后悔不已,都埋怨自己為何當(dāng)初沒(méi)有聽(tīng)取父親的意見(jiàn).在他首次出航,遇上暴風(fēng)但平安回來(lái)后,他曾一度試圖放棄繼續(xù)出航的念頭,但最后,無(wú)知戰(zhàn)勝了理智.我認(rèn)為魯濱遜太不理智了,他有一個(gè)很好的家庭,可以有一份很好的工作,有一個(gè)很好的未來(lái),但他為自己的一時(shí)沖動(dòng)付出了至少二十八年的時(shí)光,甚至是他的一生.我想,如果我是魯濱遜的話,或許我會(huì)聽(tīng)從他的.意見(jiàn),畢竟,他是我的父親,他的生活閱歷比我豐富,他比我更冷靜.在這二十八年中,魯濱遜做了許許多多的事.他并沒(méi)有自暴自棄而是與困難的環(huán)境作斗爭(zhēng)。
??這使我認(rèn)識(shí)到，人不論在何時(shí)何地，不管遇到多大的困難，都不能被困難嚇倒,要勇敢地去面對(duì)，始終保持一種積極向上、從容樂(lè)觀的心態(tài)，去面對(duì)和挑戰(zhàn)命運(yùn)。因?yàn)橹挥薪?jīng)歷過(guò)磨難，才能真正成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，才能像魯賓遜那樣，永遠(yuǎn)是一個(gè)勝利者。我們要像魯濱遜那樣不怕困難、頑強(qiáng)進(jìn)取、遇到困難勇敢面對(duì)，不輕易言敗，學(xué)會(huì)獨(dú)立、自主地生活！成為一個(gè)強(qiáng)者。
??雖然人生充滿坎坷但是同樣充滿精彩。以后的道路還長(zhǎng)我們不能遇見(jiàn)困難輕易放棄而是勇于挑戰(zhàn)。
八年級(jí)語(yǔ)文讀魯賓遜漂流記有感篇十一
一個(gè)人不論遇到什么樣的困難，必須學(xué)會(huì)樂(lè)觀地接受現(xiàn)實(shí)，并用自己的雙手去改變現(xiàn)狀，這就是我從小說(shuō)《魯賓遜漂流記》里得到的最大收獲。
眾所周知，笛福筆下的魯濱遜漂流在太平洋的荒島上艱難求生。然而，太平洋上繁若星辰的島嶼，一直到十九世紀(jì)才一一精確地標(biāo)注是在歐洲航海地圖上。此前，太平洋基本上是一片沒(méi)有島嶼的汪洋。
在英國(guó)文學(xué)中，《魯濱遜漂流記》是第一部現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)，它創(chuàng)造了新的文學(xué)體裁!
這本書(shū)的主要內(nèi)容講的是：一位英國(guó)青年厭倦了家里平淡無(wú)奇的生活，決意周游世界。1659年他登上了一艘從巴西開(kāi)往非洲的船只，不幸遇到了可怕的風(fēng)暴。他獨(dú)自一人漂流到一個(gè)陌生的荒島，靠著雙手說(shuō)和工具，造房子種糧食，養(yǎng)牲畜還從土著人的刀下救了一個(gè)人······魯濱孫用了二十八年的時(shí)間，把荒島建設(shè)成了一個(gè)世外桃源，最后又奇跡般的回到歐洲!
笛福為我們創(chuàng)造了一個(gè)具有征服自然的無(wú)限勇氣和堅(jiān)韌不拔的實(shí)干精神的魯濱遜的形象，他代表了資產(chǎn)階級(jí)在原始積累時(shí)期的冒險(xiǎn)進(jìn)取精神!
這篇小說(shuō)的每一個(gè)地方都讓我難忘，也讓我覺(jué)得不可思議。我不能想象魯濱遜是怎樣忍受住那二十多年的寂寞的，也想象不出他在自制工具、加工食物的時(shí)候吃了多少苦，流了多少汗，我更不知道當(dāng)他遭遇地震、生病和看見(jiàn)野人時(shí)，心里是多么地害怕。我想我以后也要象魯濱遜一樣，堅(jiān)強(qiáng)，樂(lè)觀，執(zhí)著，勇敢地面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。
八年級(jí)語(yǔ)文讀魯賓遜漂流記有感篇十二
人人都想成功，然而你可知道走向成功的橋梁是什么嗎？是努力，每個(gè)成功者手中的鮮花，都是用努力培育出來(lái)的，總之，我們種種方面都離不開(kāi)努力。
努力不僅需要自身的.勇敢和聰明的大腦，還需要勤奮和持之以恒的精神。英國(guó)著名作家丹尼爾·笛福的作品《魯賓遜漂流記》就給我們講述了一個(gè)具有冒險(xiǎn)主義精神的英國(guó)人，不聽(tīng)父母勸阻，去海外歷險(xiǎn)，誰(shuí)知卻被困于孤島上，孤苦伶仃，但他并沒(méi)有放棄希望，以非凡的勇氣和智慧，在孤島上存活了下來(lái)，并救援教化了野人“星期五”，成了孤島上的的島主。最終經(jīng)過(guò)28年的等待，找準(zhǔn)機(jī)會(huì)回歸了祖國(guó)，魯濱遜的傳奇經(jīng)歷也向我們揭示了這樣一個(gè)道理——成功源于努力。
魯濱遜的努力雖然是由于他當(dāng)時(shí)身處絕境所迫，但如果沒(méi)有“我的脾氣是只要決心做一件事情，不成功是絕不放手的"這種堅(jiān)持不解、勇往直前的精神，怎么可能孤苦伶仃一個(gè)人在荒島上成功生存了28個(gè)春秋，并改變了荒島的自然面貌呢？我們現(xiàn)在沒(méi)有危機(jī)，也不必經(jīng)歷痛苦的煎熬，是不是不需要努力，便可獲得成功的結(jié)晶呢？當(dāng)然不是的。
我們不僅背負(fù)著報(bào)效祖國(guó)的重任，還背負(fù)著父母的期望，將來(lái)還會(huì)應(yīng)對(duì)強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)，所以我們必須從小學(xué)好文化，打好基礎(chǔ)，讓自己知識(shí)豐富。當(dāng)然，在學(xué)習(xí)這條路上并不是一帆風(fēng)順的，我們總會(huì)遇到一些挫折和失敗，如果我們不去解決，放棄的話，怎能對(duì)祖國(guó)有應(yīng)有的貢獻(xiàn)呢?怎能走向成功的橋梁呢？只有像魯濱遜那樣“不成功是絕不會(huì)放手的”，就一定會(huì)成功的。
總之，將來(lái)的成功源于今天的努力，我堅(jiān)信只有努力才能成功!
八年級(jí)語(yǔ)文讀魯賓遜漂流記有感篇十三
古詩(shī)在中國(guó)上下五千年的歷史中，有著非凡的意義，古詩(shī)雖然只有短短的幾行字，但卻可以表達(dá)許多事物、景物，就這么屈指可數(shù)的幾個(gè)字，便透露出詩(shī)人的心情，把景物描寫(xiě)的淋漓盡致。
我們?cè)谛〉臅r(shí)候，都背過(guò)這一首詩(shī)：死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。這是南宋愛(ài)國(guó)詩(shī)人陸游在臨終之前給兒子所寫(xiě)的《示兒》，陸游畢生從事抗金和收復(fù)失地的正義事業(yè)。雖然屢遭投降派排擠、打擊，但愛(ài)國(guó)熱情始終沒(méi)有消減，在臨終之前還念念不忘收復(fù)祖國(guó)的失地。詩(shī)中說(shuō)：“我”本來(lái)就知道人一死就什么都不知道了，只是為沒(méi)有親眼看到祖國(guó)的統(tǒng)一而感到悲傷。待到南宋軍隊(duì)收復(fù)北方中原的那一天，在家里祭祀祖先的時(shí)候，不要忘記把這件事情告訴你們的父親。雖然在陸游生前不能看見(jiàn)祖國(guó)統(tǒng)一，但第三句“王師北定中原日”，表明詩(shī)人雖然沉痛，但并未絕望。他堅(jiān)信總有一天宋朝的軍隊(duì)必定能平定中原，收復(fù)失地。
《示兒》表達(dá)了陸游想要統(tǒng)一的夢(mèng)想。作為一個(gè)現(xiàn)代人，我們也要為祖國(guó)做一些事，雖然現(xiàn)在祖國(guó)統(tǒng)一了，但我們也要建設(shè)祖國(guó)，讓祖國(guó)更加繁華!
八年級(jí)語(yǔ)文讀魯賓遜漂流記有感篇十四
?當(dāng)我學(xué)了第11課《一本男孩子必讀的書(shū)》后，我就爭(zhēng)著讓媽媽給我買了一本《魯賓遜漂流記》。
遜那種大無(wú)畏冒險(xiǎn)、機(jī)智勇敢、百折不撓的'精神所折服。
雄，一名強(qiáng)者！因此我向大家推薦這一本書(shū)，它就是告訴你遇到困難時(shí)教你怎樣去面對(duì)困難，解決困難的一本書(shū)！
八年級(jí)語(yǔ)文讀魯賓遜漂流記有感篇十五
拿破侖曾說(shuō)過(guò)一句著名的話：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。”他在年輕時(shí)便立下理想，夢(mèng)想成為一統(tǒng)天下的社稷首領(lǐng)，他也把握住了機(jī)會(huì)，在大革命那個(gè)混亂的年代平步青云，成為了顯赫一時(shí)的皇帝。
拿破侖傳讀后感。
1769年8月15日在意大利的科西嘉島誕生了一位男嬰，伴隨著他的成長(zhǎng)，他的名字被越來(lái)越多的人記住，并且在后人口中一代又一代的傳誦，不管是因?yàn)樗淖飷禾咸?，還是因?yàn)槟切柏S功偉績(jī)”，他就是拿破侖。
六年后，15歲的拿破侖進(jìn)入了巴黎皇家軍官學(xué)校。由于扎實(shí)的數(shù)學(xué)功底，他成為了14名精選出來(lái)的非貴族炮兵學(xué)員之一，開(kāi)始了真正的軍訓(xùn)生活。由此看出，偉人之所以能成為偉人，不僅僅要胸懷大志，更要有知識(shí)作為基礎(chǔ)，就像現(xiàn)在的我們，無(wú)論你制定了多少優(yōu)良的計(jì)劃，如果不付出實(shí)際行動(dòng)，那些信誓旦旦的諾言只會(huì)隨波而逝。
世界上大概有3種人，第一是沒(méi)有計(jì)劃，也無(wú)行動(dòng)的慵懶者，他們永遠(yuǎn)不會(huì)有功成名就的那一天，因?yàn)椴皇鞘澜绶艞壛怂麄?，而是他們放棄了自?第二種便是計(jì)劃行動(dòng)只有其一的人，不管他們有多么的出色能干，只要是這樣的漫無(wú)目的，他們的人生依舊像白開(kāi)水一樣平淡;最后就是說(shuō)到做到的人，通常這樣的人會(huì)被人們記住，像偉大的領(lǐng)袖毛澤東一樣……而拿破侖安靜而孤獨(dú)，他最突出的特點(diǎn)是傲慢自大、雄心勃勃和抱負(fù)不凡。是的，這些看似惡劣的特點(diǎn)成為了他征服全歐洲的基石。
拿破侖的一生，都是書(shū)寫(xiě)著“磅礴”“恢弘”和“大氣”。無(wú)論在軍事上還是在政治上，都有著輝煌的成就。在軍事上，拿破侖被人們稱為“一代軍事偉人”，他戎馬一生，親自指揮的戰(zhàn)役多達(dá)60多次;在政治上，他更是一位卓越的政治家。
拿破侖傳讀后感。
最近，我剛讀完一本書(shū)，《拿破侖傳》。
《拿破侖傳》講的是拿破侖一生的傳奇故事。書(shū)的封面上畫(huà)著一位勇敢的青年，英勇地駕在一匹駿馬的身上，想便那就是拿破侖了吧。
別看這本書(shū)只有1·2厘米厚，里面的人物可不少呢，我數(shù)了數(shù)一共63個(gè)主要人物。
你們想聽(tīng)聽(tīng)我跟你們講一講這本書(shū)的故事嗎，好，我就講幾個(gè)故事給你們聽(tīng)聽(tīng)吧。
首先，我先給你們介紹介紹拿破侖吧。
拿破侖在18稱帝前，一般被稱為波拿巴，將軍，統(tǒng)帥，執(zhí)政。1804年稱帝后，改稱為拿破侖。
書(shū)中的故事有(四面楚歌)(退位)(異國(guó)之戀)等，其中讓我最難忘的就是(異國(guó)之戀)了。
異國(guó)之戀講了拿破侖在舞會(huì)上遇到了瓦萊夫斯卡伯爵夫人。她因家里貧困，不得不嫁給一個(gè)年老而富有的伯爵，此時(shí)，拿破侖也因?yàn)樗目蓯?ài)善良喜歡上了她，還寫(xiě)了三份信給她，之后，拿破侖帶著她打仗去了，拿破侖把她安頓在一個(gè)小房間厘，在沒(méi)上戰(zhàn)場(chǎng)的日子里，拿破侖就會(huì)在那里陪她。過(guò)了些天后拿破侖就重返戰(zhàn)場(chǎng)了，要是拿破侖忘記她，他會(huì)讀到這一名言“假如你不再愛(ài)我，請(qǐng)別忘了，我仍然愛(ài)你?！?BR> 這個(gè)故事讓我覺(jué)得拿破侖是一個(gè)有情有義的人，我呢，朋友跟我玩，討好我的我就開(kāi)心，不討好我的我就不跟他們玩，不像拿破侖，在沙場(chǎng)上都還沒(méi)忘記了瓦萊夫斯基伯爵夫人。
這本書(shū)的資料，有感人肺腑的故事，也有讓人喜笑眉開(kāi)的，把拿破侖一生的傳奇故事記載了里面，也讓我這些后人了解拿破侖是個(gè)怎樣的傳奇人物。
拿破侖傳的讀后感。
昨晚終于把《拿破侖傳》看完了，整整看了差不多兩茖多月，但是我相信用兩茖多月去認(rèn)識(shí)一位偉大的人是值得的，祂的行為和舉動(dòng)可以讓我們更好的去認(rèn)識(shí)自己。
拿破侖的一生是傳奇的一生，是一部偉大的巨著，然而主宰祂這顆身軀之心，并把它推向成功的無(wú)外乎三點(diǎn)因素：第一，祂那偏向自負(fù)的自信;第二，祂那源源不斷始終用不完的精力;第三，祂那豐富的想象力。
拿破侖的成功的確是時(shí)勢(shì)造英雄，祂十八世紀(jì)末誕生于被法國(guó)統(tǒng)治的科西嘉島，14歲那年其父把祂送往法國(guó)求學(xué)，在法國(guó)求學(xué)的日子中祂不茍言笑，但又喜歡爭(zhēng)強(qiáng)好勝，也許這一點(diǎn)得益于祂家族的遺傳。我們甚至很難想象法國(guó)人是如何看待一茖外來(lái)求學(xué)者的，在法國(guó)貴族學(xué)校里祂受嘲笑與譏諷，祂很少侑朋友，也很少侑值得祂開(kāi)懷的事，祂在法國(guó)求學(xué)了七年，同時(shí)也寂寞了七年!但在這七年祂無(wú)時(shí)無(wú)刻不再思考祂的使命，也許正是祂與法國(guó)貴族的學(xué)生格格不入，所以才造就了今天的拿破侖，在七年的法國(guó)求學(xué)中使祂羽翼日漸豐滿。
也許我們說(shuō)拿破侖如果僅僅只侑偉大的夢(mèng)想，而沒(méi)侑七年的在法國(guó)默默求學(xué)，也許祂僅僅是茖幻想家;又也許祂僅僅只侑七年的求學(xué)才華而沒(méi)侑偉大的夢(mèng)想，祂可能會(huì)成為一名副官或者最多成為一名元帥。但是拿破侖是集數(shù)學(xué)家與幻想家于一身的，于是構(gòu)成了這位曠世的天才!拿破侖精于分析人性，的確算得尙是當(dāng)時(shí)最偉大的心理學(xué)家，祂知道自己的一切品質(zhì)，并也知道如何駕馭祂人，祂明白金錢和榮譽(yù)是拴住祂人的唯一兩件法寶，所以祂致死都把榮譽(yù)看得高于一切，早已勝過(guò)祂的生命。拿破侖是仁慈的，祂冷靜、理智，善于控制自己，但祂從沒(méi)侑以自己的權(quán)勢(shì)報(bào)復(fù)過(guò)祂人，正如祂自己所說(shuō)，祂沒(méi)侑想過(guò)侵略，至少祂做的一切其用意是好的!祂深知?dú)v史但侑對(duì)未來(lái)充滿想象，所以祂注定要?jiǎng)?chuàng)造奇跡，創(chuàng)造歷史。拿破侖是茖質(zhì)樸的人，致死都不知貪圖享樂(lè)，只知道不知疲倦高效率忘我的工作，祂知道一茖人其精神對(duì)祂人的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)武力，拿破侖是茖愛(ài)多恨少的人，祂思維縝密雖然祂宣稱自己從來(lái)不在感情方面花費(fèi)精力，但祂卻未能做自己所說(shuō)的鐵石心腸，也許正是這樣才構(gòu)成了侑血肉的拿破侖。
但是凡是研究過(guò)影響拿破侖失敗的各種因素的人都會(huì)看出：祂失敗的最終原因是這茖人年事已高，瞻前顧后，優(yōu)柔寡斷，正如作者所說(shuō)，早年成才，過(guò)度的透支自己的精力必定會(huì)過(guò)老的衰老!不難看出，拿破侖處理家庭關(guān)系方面無(wú)疑是失敗的，正如祂自己所說(shuō)，只要家人堅(jiān)持，祂們要的一切都可以從祂這里得。拿破侖凡事以自我為中心，這導(dǎo)致祂得罪了不該得罪的人，也寬恕了許多不該寬恕的人，祂不相信世界尙除了祂自己還侑什么可以打敗祂，但事實(shí)亦是如此，祂的確是敗于自己之手!祂的這些做法，在最后為祂的戰(zhàn)爭(zhēng)增加了許多失敗的因素，最終所侑人都背叛了祂，而祂在生命最后遠(yuǎn)去的那一刻僅僅只是微笑...
也許正是祂比大多數(shù)人愛(ài)的少，所以注定祂要忍受悲劇性的寂寞。
拿破侖說(shuō)過(guò)一茖人來(lái)世尙走一遭，如果不留下什么，祂是枉活!!”
當(dāng)我寫(xiě)這里的時(shí)候我望著窗外，仿佛置身于兩百多年的歐洲，而拿破侖就在我的眼前...我傾嘆一位英雄的早逝，也許幾十年前毛澤東讀它時(shí)也曾深侑感觸，只繉?拿破侖這位縱橫古今的皇帝不知道，兩百多年后的今天竟侑一茖人默默地在思念!
八年級(jí)語(yǔ)文讀魯賓遜漂流記有感篇十六
《魯賓遜漂流記》是一本小學(xué)生必讀的好書(shū)。它主要講了：主人公魯濱遜幼年有著航海周游世界的理想，而父母極力反對(duì)。他很固執(zhí)，就在1651年，魯濱遜19歲的時(shí)候，背著父母，報(bào)名做了水手，在海上，暴風(fēng)把船給吹翻了，魯濱遜很幸運(yùn)，沒(méi)被淹死，獨(dú)自漂流在一個(gè)荒島上，接著自己探查了這個(gè)島，開(kāi)墾了一片土地，還找到了自己需要的食物。過(guò)了一段時(shí)間，他發(fā)現(xiàn)一群野人在吃人肉，魯濱遜決定要救出受害者，在一個(gè)星期五的晚上，魯濱遜成功救出了一個(gè)人，并為他取名為星期五。后來(lái)，他終于離開(kāi)了陪伴他27年又75天的這個(gè)島，回到了自己的家鄉(xiāng)——英國(guó)。主人公魯濱遜正是憑著頑強(qiáng)的毅力，才回到了自己的家鄉(xiāng)。
沒(méi)有一個(gè)人，像他一樣在島上與世隔絕地生活了二十八年?？梢哉f(shuō)，這簡(jiǎn)直是個(gè)奇跡！當(dāng)他剛來(lái)到島上時(shí)，他幾乎一無(wú)所有，但他沒(méi)有放棄希望，所有的東西都來(lái)自他的雙手。正是這些因素，促使他在這種絕境中活了下來(lái)，這都是他流盡了汗水，付出了艱辛的勞動(dòng)才得到的。
看完這本書(shū)，我頓時(shí)覺(jué)得自己受益匪淺。魯濱孫不愿過(guò)那種平庸的生活，而是喜歡冒險(xiǎn)，要用自己的.雙手發(fā)財(cái)致富，用自己的意志與困難斗爭(zhēng)，戰(zhàn)勝自我，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。一個(gè)人要是不勞動(dòng)，就會(huì)變得頹廢。勞動(dòng)可以培養(yǎng)獨(dú)立能力和自理能力，還可以使人變得勤勞。我們也要像魯濱孫那樣，不怕困難，靠著雙手去勞動(dòng)，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。在碰到失敗時(shí)，要知難而上，不能退縮。如果你勞動(dòng)了，你總會(huì)有進(jìn)步，但是你不勞動(dòng)，絕對(duì)是一無(wú)所有。在這之前，我們要做好充分的準(zhǔn)備，不能不勞而獲。
每個(gè)人的一生都不會(huì)是一帆風(fēng)順的，總會(huì)遇到困難。勇于向困難挑戰(zhàn)，才會(huì)走出困境，開(kāi)辟新的天地！煥發(fā)新的生機(jī)！而我們就是在不斷的挑戰(zhàn)和解決困難中成長(zhǎng)起來(lái)的。
我想：我們作為新中國(guó)的小學(xué)生也應(yīng)該向主人公學(xué)習(xí)，要勇于向困難挑戰(zhàn)，打不垮，壓不彎，壓力越大越要堅(jiān)強(qiáng)，這樣才能塑造出一個(gè)嶄新的自我。勇于斗爭(zhēng)、勇于行動(dòng)、勇于挑戰(zhàn)、勇于追求，勇于探索……我們一定要學(xué)習(xí)魯濱遜的創(chuàng)新精神。
八年級(jí)語(yǔ)文讀魯賓遜漂流記有感篇十七
適與野情愜，千山高復(fù)低。好峰隨處改，幽徑獨(dú)行迷。
霜落熊升樹(shù)，林空鹿飲溪。人家在何許，云外一聲雞。
浣溪沙。
蘇軾。
山下蘭芽短浸溪，松間沙路靜無(wú)泥。瀟瀟暮雨子規(guī)啼。誰(shuí)說(shuō)人生再無(wú)少?門前流水尚能西!休將白發(fā)唱黃雞。
十一月四日風(fēng)雨大作。
陸游。
僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。
八年級(jí)語(yǔ)文讀魯賓遜漂流記有感篇十八
近幾天，我閱讀了英國(guó)作家丹尼爾?笛福的著作《魯濱遜漂流記》。這本書(shū)的內(nèi)容十分吸引人，魯濱遜那段驚心動(dòng)魄的歷險(xiǎn)令我印象深刻、難以忘懷。
真笨小說(shuō)主要講了一個(gè)叫魯賓遜的英國(guó)人，他在一次航海終于到了可怕的風(fēng)暴，船上除他以外的所有人都遇難了。魯濱遜流落到了一個(gè)荒島上，過(guò)著孤獨(dú)的生活。許多年后的一天，魯濱遜發(fā)現(xiàn)到上竟有野人，他給這個(gè)野人取名為“星期五”，從此，“星期五”成了魯賓遜的忠實(shí)仆人。二十八年后，魯濱遜終于乘上了一艘回英國(guó)的船，回到了故鄉(xiāng)。
讀完這本書(shū)，我感悟很多。魯濱遜很強(qiáng)的生存能力讓我感到震撼。如果是我們呢？我們流落到這樣一個(gè)荒蕪人煙的小島上，一定會(huì)恐懼、害怕，更不會(huì)去想該怎么保護(hù)自己，該怎樣生存，該怎樣回家的事了。和魯濱遜比起來(lái)，我真是慚愧極了，魯濱遜來(lái)到荒島上，并沒(méi)有放棄自己的生命，他樂(lè)觀的把流落荒島的利與不利列舉出來(lái)，還開(kāi)始尋找對(duì)自己生活有幫助的物品。而我們生活在如此優(yōu)越的環(huán)境里，是無(wú)法體會(huì)到當(dāng)時(shí)社會(huì)的重重困難的。只有像魯濱遜一樣歷經(jīng)磨難，才能明白生命的重要性，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，并擁有堅(jiān)強(qiáng)的意志力。
在我們的一生中，總會(huì)經(jīng)歷許許多多的困難。災(zāi)難的來(lái)臨是無(wú)法預(yù)料的，只有保持一顆自主樂(lè)觀的心，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)重重困難，才能學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)獨(dú)立。