激發(fā)創(chuàng)造力，豐富生活，創(chuàng)造屬于自己的美好。注意總結(jié)的篇幅，不要過(guò)長(zhǎng)或過(guò)短，一般應(yīng)根據(jù)所總結(jié)的內(nèi)容和要求來(lái)合理控制字?jǐn)?shù)。"下面是一些成功的總結(jié)寫作例子，希望能夠幫助到你。"
重慶高考蛻變篇一
馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十九世紀(jì)有兩大奇人，一是拿破倫，另一個(gè)就是海倫·凱勒?！?BR> 而我最近在讀的便是海倫的《假如給我三天光明》，它使我受益匪淺。
這本書主要講述了又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。她一生只有十九個(gè)月光明與聲音，在安妮·莎利及其他老師的關(guān)愛(ài)下，在親朋好友的幫助中，海倫·凱勒似乎感受到了生命是什么，發(fā)現(xiàn)生命的意義，觀察生活的美好，她克服了常人無(wú)法想象的困難，從哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院畢業(yè)，為世界慈善事業(yè)做出杰出的貢獻(xiàn)，用心寫字，讓世界震驚。
我曾試過(guò)蒙著眼走路，當(dāng)眼前一片漆黑時(shí)，我深深的恐懼了，對(duì)黑暗的恐懼，在黑暗中，我擅抖的抬起腳，一步、一步、跌跌撞撞的走著。當(dāng)走到盡頭時(shí)，我摘下眼罩，光芒刺入我眼中，我甚至覺(jué)得這是我最幸運(yùn)的時(shí)刻，至少，我還有光明。
一個(gè)耳聰明目的人，在黑暗中只呆了僅僅三分鐘就失去了希望，而海倫，一生都只能活在黑暗中，卻重燃希望，做出了超凡的成績(jī)，這需要多大的勇氣和意志力啊!
海倫·凱勒，一個(gè)我最佩服的女人，她除了堅(jiān)強(qiáng)勇敢，還珍惜著一切。
她看不見(jiàn)這個(gè)世界，所以她對(duì)光明無(wú)限渴望，哪怕只有短短三天，也一樣珍惜，她想在這三天做許多事。而我們呢?三天，三十天，三百天，甚至更多的時(shí)間，都只是覺(jué)得一眨眼就過(guò)去了，沒(méi)有什么好留戀的。
人的一生，幸與不幸是總是相對(duì)的，關(guān)鍵取決于你以什么樣的心態(tài)去對(duì)待。海倫·凱勒，她用她坎坷的一生證明了一切的可能性，她給我留下了永不磨滅的印象。《假如給我三天光明》是一本充滿魔力的書，它栓釋了生命的意義，給我上了豐富的一課。
同學(xué)們，只要我們心中有愛(ài)，堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)一切，永不言敗，勤奮的學(xué)習(xí)，開懷的歡笑，對(duì)生命充滿感恩和珍惜，才不會(huì)辜負(fù)老天賜予我們明亮的雙目，靈敏的聽(tīng)覺(jué)，所有的一切。想海倫凱勒一樣，自強(qiáng)不息，希望之光永遠(yuǎn)在心中閃亮!
重慶高考蛻變篇二
俗話說(shuō)：“百善孝為先”，孝是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該弘揚(yáng)傳統(tǒng)孝道美德，在人生中多幫助父母做一些力所能及的事?？赡芪覀儸F(xiàn)在還只是懵懵懂懂的孩子，但是，孝順來(lái)不及等待，我們孝敬父母，必須從每一分每一秒做起。
是父母給予了我們生命，是父母給予了我們力量，是父母給予了我們勇氣。父母給予了我們那么多，而我們有沒(méi)有回報(bào)過(guò)父母呢？每當(dāng)我看到父親那憔悴的面容、母親那瘦弱的身姿時(shí)，心中不禁翻江倒海：我的父母親！我何曾回報(bào)過(guò)您吶！
我的一個(gè)朋友，在一次意外的車禍中失去了自己的爸爸。從那后，她整日以淚洗面，她曾后悔地告訴我，如果她知道會(huì)發(fā)生這樣的噩耗，她一定會(huì)比死神搶先一步告訴爸爸她愛(ài)他。是?。∥覀兛偸钦J(rèn)為孝敬父母有的是時(shí)間，有的是機(jī)會(huì)，有的是精力，卻不想，在父母離去時(shí)懊悔的哭泣。
我的外婆，是一位極其普通的老人。她身材稍微膿腫，面容很憔悴，在她的身上，我看不出任何的過(guò)人之處，但是，外婆是我最敬佩的人，她用她一生的精力在養(yǎng)育自己的孩子的同時(shí)，也照顧著自己的母親。我的曾祖母年老時(shí)不幸雙眼失明，外婆不但沒(méi)有嫌棄她，而且還用自己辛辛苦苦儲(chǔ)存下來(lái)的錢買了一個(gè)拐杖送給曾祖母。每日，外婆都會(huì)親自小心翼翼地將飯菜遞到曾祖母的手上，絲毫不敢怠慢。
外婆盡心盡責(zé)地照顧著自己的母親，每天起早貪黑，等曾祖母只能躺在床上歇息時(shí)，外婆每日端屎端尿，毫無(wú)怨言。幾年后，曾祖母去世了，享年九十一歲，她逝世時(shí)，嘴角還有一牟微笑，我想，那是外婆的孝順讓曾祖母無(wú)比動(dòng)容，所以才會(huì)露出淡淡的微笑的吧。
從外婆的故事中，我領(lǐng)悟到了一個(gè)深刻的道理：珍惜一切美好的東西，不要等到無(wú)法彌補(bǔ)的時(shí)候，才會(huì)想到補(bǔ)償，才會(huì)后悔。多在人生中孝敬父母，別讓父母孤獨(dú)的靈魂遭受生命的凄涼！
我想，我從今往后，一定會(huì)好好地尊敬父母，好好地照顧父母，好好地孝敬父母，莫要等到父母老了之后才如何如何孝敬父母。人生只有一次，父母只有兩個(gè)，只有現(xiàn)在孝敬父母，才是最重要的。因?yàn)樾㈨榿?lái)不及等待。
重慶高考蛻變篇三
不否認(rèn)課堂學(xué)習(xí)語(yǔ)言很重要，大量閱讀也是不可或缺的積累，但一個(gè)人如果沒(méi)有對(duì)生活的感受，沒(méi)有需要表達(dá)的生活內(nèi)容，是很難運(yùn)用好語(yǔ)言，說(shuō)清楚自己想說(shuō)的話。
對(duì)生活的積極領(lǐng)會(huì)和努力理解，成為一種希望和思考，成為自己的人生價(jià)值取向，伴隨與落實(shí)于生活。
生活的那些所謂悲歡故事，不過(guò)是對(duì)人生認(rèn)知的一些提醒，生活總是在向前嶄新著延續(xù)，需要每個(gè)人嶄新的思考，心地嶄新的秩序，透過(guò)對(duì)人生清醒地認(rèn)知，堪破生活表面的浮華，每個(gè)人都不是活在生活之外的袖手旁觀，人生活的是內(nèi)心世界的反思、省察和感知，在那些面對(duì)生活先入為主的成見(jiàn)里放手，在那些生命責(zé)任中能夠去選擇，義無(wú)反顧得責(zé)無(wú)旁貸，但這一切，生活又不會(huì)給一個(gè)明確的答案，它需要每個(gè)人在生活的當(dāng)下，去尋找那些積極的作用，或者清醒地了解自己人生置身何處。
世間的悲辛，永遠(yuǎn)不會(huì)成為生命無(wú)奈的認(rèn)定，雖然也經(jīng)常聽(tīng)到，沒(méi)有傷痛何以成人生，人生也注定要經(jīng)過(guò)那些悲歡離合的故事，甚至許多故事也不由得人去傷感嗟嘆，但這些經(jīng)過(guò)，何嘗不是一生經(jīng)過(guò)的豐富與生動(dòng)、充實(shí)與內(nèi)涵。
生活的思考，不能停留在生活表面，總有那些風(fēng)雨需要面對(duì)，也總有那些積極和幽默，成為內(nèi)心的力量，就算那些人生的傷痛一路相隨，那些曾經(jīng)的傷痛，遙遠(yuǎn)的別離，不只是成為一種回憶，更多的會(huì)成為一種生命的覺(jué)醒，溫暖的去對(duì)待，善意的伴隨，活成對(duì)生活的一種理解與珍惜，豐富與生動(dòng)。
生活需要學(xué)會(huì)看見(jiàn)，也要學(xué)會(huì)不見(jiàn)。
生活的煩煩惱惱，可能發(fā)生在每天的生活，但這卻不是人生每天的功課，在這世事紛擾中，活出人生包容的態(tài)度，善意的`思考，充滿信心的體驗(yàn)，世界從來(lái)都不會(huì)是想象中的那么美好，但人生總要去認(rèn)識(shí)這世界存在的歡喜、關(guān)懷，并且運(yùn)用這種信念，能夠始終支持自己，活好每一天的生活，感謝能夠經(jīng)歷的一切事物。
人生向前經(jīng)歷那些風(fēng)雨，經(jīng)歷那些傷痛，別誤讀了生活，所有的經(jīng)過(guò)都是一種收獲，成全人生心地的慈悲喜舍，那些高低起伏的經(jīng)過(guò)，不是痛苦的宿命，而是生活的禪意，不屬于你的也不會(huì)來(lái)，既然相逢就別懷疑，且行且珍惜，活出生命的寬闊與情懷。
語(yǔ)言表達(dá)的源頭，永遠(yuǎn)在生活之中。如果真正理解了人生，也就真實(shí)地充實(shí)了語(yǔ)文的素養(yǎng)。
重慶高考蛻變篇四
一個(gè)剛上車的小男孩讓公交車等下他媽媽，過(guò)幾分鐘，媽媽還沒(méi)到，車上乘客埋怨，這時(shí)殘疾媽媽拖著腿上車了，所有人都沉默了。
這些乘客為什么會(huì)埋怨，無(wú)非是等待耽誤了他們的時(shí)間，他們只會(huì)想著他們自己的安排，不會(huì)想著著為什么要等待，等他們看到殘疾媽媽拖著一瘸一拐的腿走上車來(lái)，他們明白了有時(shí)生活中需要等待。等待是一種愛(ài)心，是一種奉獻(xiàn)，但生活中人們常常忘記了如何等待。
我們經(jīng)常上電梯的時(shí)候，經(jīng)?？匆?jiàn)有人不斷地按關(guān)門按扭，其實(shí)這種按扭不用按，到達(dá)一定的時(shí)間門會(huì)自動(dòng)地關(guān)上，但我們卻不管我們的身后是否還有人，經(jīng)常看到后面的人用兩只手扒開即將要關(guān)上的電梯擠進(jìn)來(lái)。我也看過(guò)老外上電梯，他們上電梯的第一件事就是把電梯開的按扭按住，讓所有的人都進(jìn)入電梯，并等個(gè)幾秒鐘，確保不會(huì)有人迅速地跑向電梯，他才放下手中的按扭，讓電梯門自動(dòng)關(guān)上。
另外，我們行人或非機(jī)會(huì)車經(jīng)常綠燈還沒(méi)有出現(xiàn)的時(shí)候就開始搶行，或者綠燈快要結(jié)束的時(shí)候還是向公路對(duì)面沖，這是很危險(xiǎn)的現(xiàn)象，很多人其實(shí)就是沒(méi)有耐心等待，其實(shí)只是搶幾秒鐘而己，搶過(guò)來(lái)這幾秒鐘對(duì)自己又有什么意義呢？可能還是自己的習(xí)慣和心態(tài)使然，聽(tīng)說(shuō)在德國(guó)，即使是半夜，公路上空無(wú)一個(gè)，人們也會(huì)遵守交通規(guī)則，絕對(duì)不會(huì)闖紅燈的。
我們經(jīng)常上公交車的時(shí)候，如果車上人少還好些，如果車上人多位少，這時(shí)狹窄的車門兩旁都擠滿了人，很多人都拼了命地向上擠，如果中間夾雜著個(gè)別老人和孩子，那就受到擠壓而受傷害危險(xiǎn)，其實(shí)一個(gè)一個(gè)地按秩序走上去，大家上車也會(huì)快得多的，但每個(gè)人都不習(xí)慣等待，似乎謙讓了別人自己吃虧了似的。
年初發(fā)生在上海外灘的事件，自己的同胞踩死或踩傷自己的同胞，造成了嚴(yán)重的傷亡悲劇，這當(dāng)然有管理的不力，宣傳不到位造成的，但如果我們都懂得等待，為他人讓一條道出來(lái)，每個(gè)人都成為人員疏散的組織者，作為為個(gè)人都心系著他人的生命，還會(huì)發(fā)生這樣的悲劇嗎？如果我們每個(gè)人不想著別人，不會(huì)為別人而等待，你在需要?jiǎng)e人為你等待的時(shí)候，別人也不會(huì)為你等待的。
我們國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展是上去了，綜合國(guó)力也增強(qiáng)了不少，成為世界上第二大經(jīng)濟(jì)體，但老百姓的生活依舊不富裕，民生問(wèn)題仍然嚴(yán)重，我們發(fā)展的步子邁得胡些太快了，但太快就容易跌跟頭的，也會(huì)帶來(lái)一系列發(fā)展中的問(wèn)題的，我們的有些硬件設(shè)備都己世界一流，但軟件即管理水平等方面還差得很遠(yuǎn)。
一個(gè)人要學(xué)會(huì)等待，這是一種修為，一種素質(zhì)，一種為他們著想的意愿；一個(gè)國(guó)家善于等待，等等自己的老百姓，讓他們也跟上自己的腳步。
重慶高考蛻變篇五
生活忙了，忘了那一聲聲問(wèn)候;。
人心冷了，煩了那一聲聲問(wèn)候;。
可又有誰(shuí)清楚的知道，最是那一聲聲問(wèn)候，這世界才春暖花開;最是那一聲聲問(wèn)候，這人間才處處充滿溫暖的氣息;最是那一聲聲問(wèn)候，這大地才風(fēng)光無(wú)限。
最是那一聲聲問(wèn)候，得以將你從死亡的邊緣拉回。
一個(gè)公司該有多少員工啊，就像花叢中無(wú)數(shù)只翩翩起舞的五彩蝴蝶，可是他們都忙著采蜜，就算是相見(jiàn)過(guò)無(wú)數(shù)次的同伴也不互相問(wèn)候。而只有你，每天上下班都問(wèn)候門衛(wèi)，“您好”“明天見(jiàn)”，多么簡(jiǎn)單的幾個(gè)字，也只有你每天堅(jiān)持說(shuō)出。
所以，當(dāng)你被關(guān)進(jìn)冰庫(kù)時(shí)，當(dāng)你在死亡的邊緣掙扎時(shí)，外面有一個(gè)人在苦苦尋找你，就是那個(gè)你天天問(wèn)候的人——門衛(wèi)，把你從懸崖邊拉回。
最是那一聲聲問(wèn)候，得以讓你的心中春暖花開。
蓬首垢面，衣衫襤褸的你，坐在路邊，儼然生活的重負(fù)已使你早已不堪重負(fù)，你望著眼前一個(gè)個(gè)行人，無(wú)人愿意停住腳步，好不容易看到一雙腳，充滿期望的抬起頭，還沒(méi)有看清模樣，那人早已離去，只留下兩行失望的淚。
直到有一人向你走來(lái)，他停在你的.面前，你還是鼓起勇氣看著他，仿佛他就是你的救星，他在身上搜索了一遍，但還是一無(wú)所有，就當(dāng)你正準(zhǔn)備低下頭時(shí)，他一把抓住你的手：“兄弟，對(duì)不住，我身上沒(méi)有錢。”
最是那一聲聲問(wèn)候，拉近了你我之間的距離。
老師，你原是我心中可望而不可即的一個(gè)人?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，是你工作的信念，你的宗旨是把每位學(xué)生培育成國(guó)家棟梁，所以每次看到你，我都躲開，我的膽小羞澀，使我連叫你一聲的勇氣都沒(méi)有。
后來(lái)，我第一次鼓起勇氣問(wèn)候您，您開心的撫摸我的頭，那是我像您噴在手心的小孩，以后每次見(jiàn)到您，我都會(huì)開心的上前問(wèn)候一聲：“老師您好”，我倆之間的距離拉近了。您從那個(gè)我不敢觸摸的太陽(yáng)，成了我擁抱的母親。
一個(gè)游客去波羅的海海濱度假，找到一處房屋，打算同房東——一位和藹可親的老人簽下租房合同。老人勸他不妨先試住幾天，看究竟合適不合適，再作決定。
游客住下后感到很滿意。到第5天，將要簽合同時(shí)，卻發(fā)生了一點(diǎn)意外：一個(gè)精美的玻璃杯被他不小心打碎了。他有些忐忑不安地打電話告訴了老人，老人說(shuō)：“不要緊，你又不是故意的，我過(guò)來(lái)簽合同時(shí)再拿一個(gè)來(lái)?！庇慰桶阉椴ＡШ臀堇锏钠渌驋吡恕２痪?，老人來(lái)了，進(jìn)屋后就問(wèn)：“玻璃杯碎片呢?”游客回答說(shuō)，已裝進(jìn)垃圾袋，放到門外了。老人趕緊出門，打開垃圾袋看過(guò)后，臉色凝重地對(duì)游客說(shuō)：“對(duì)不起，我不再把房子租給你了。”
然后，老人仔細(xì)地將玻璃碎片一一撿了出來(lái)，放入另一個(gè)垃圾袋，寫上：“玻璃碎片，危險(xiǎn)!”
要求：
1、結(jié)核材料的內(nèi)容和含意，選準(zhǔn)角度，明確立意;。
2、自擬標(biāo)題，自選文體(詩(shī)歌除外)，不少于800字;。
3、不得套作，不得抄襲。
重慶高考蛻變篇六
立于云端，手舞足蹈，多么地歡快隨意;貼地步行，踏實(shí)勤懇，需要我們付出更多努力和耕耘。前者往往是人們追求的目標(biāo)，而缺少的是后者的沉穩(wěn)務(wù)實(shí)。
再美麗的鮮花也要有精心的護(hù)理者來(lái)呵護(hù)，瞬間的“云端跳舞”也要有腳踏實(shí)地，堅(jiān)實(shí)穩(wěn)健的努力步行來(lái)作為成功的基礎(chǔ)。雖然后者的過(guò)程是艱辛的，沒(méi)有前者那般光鮮誘人，但卻是真正的經(jīng)營(yíng)一個(gè)成功人生所需要的。
只有腳踏實(shí)地。貼地步行，付出更多的努力和耕耘。我們才能真正體會(huì)到成功的喜悅。古今中外，大凡能取得輝煌成就的人，無(wú)不在踏踏實(shí)實(shí)地努力耕耘中一步一步地走向成功。
“發(fā)明大王”愛(ài)迪生，為了尋找一種合適的燈絲材料，嘗試了多少次的實(shí)驗(yàn)，付出了多少汗水，才發(fā)明了電燈，給千家萬(wàn)戶帶來(lái)了方便。邰麗華用真情演繹了“千手觀音”這般令人如癡如醉的舞蹈，在掌聲背后，她曾經(jīng)日日夜夜地認(rèn)真排舞，不斷地努力，一路到今天才能把美麗的舞姿展現(xiàn)給人們。他們的成就，猶如在云端跳舞般的輝煌奪目，令人羨慕。但也正是他們的腳踏實(shí)地地辛勤耕耘，才會(huì)把他們引向成功的彼岸。
在云端跳舞，看似多么地輕松自在，實(shí)則需要更多的努力和耕耘。如果沒(méi)有那堅(jiān)實(shí)沉穩(wěn)的地面做根基，沒(méi)有那辛勤的汗水做修飾，何來(lái)云端上那美麗的舞姿呢?且看社會(huì)上許多人，不惜把錢財(cái)和精力都放在了賭博上，企圖一步登天，不勞而獲。最后卻是弄巧成拙，賠上了時(shí)間和金錢，落得個(gè)慘淡的下場(chǎng)。轉(zhuǎn)瞬的快感也只是過(guò)眼云煙，只有腳踏實(shí)地的努力耕耘才能取的成功，這種成功更是來(lái)之不易的。
每個(gè)人都會(huì)向往著“云端跳舞”般的歡快暢逸，但我們更需要腳踏實(shí)地，貼地步行，用務(wù)實(shí)和勤懇來(lái)筑就我們通向成功的道路。
重慶高考蛻變篇七
這是一個(gè)發(fā)生在肉類加工廠的真實(shí)故事。
下班前，一名工人進(jìn)入冷庫(kù)檢查，冷庫(kù)門突然關(guān)上，他被困在了里面，并在死亡邊緣掙扎了5個(gè)小時(shí)。
突然，門打開了，工廠保安走進(jìn)來(lái)救了他。
事后有人問(wèn)保安：“你為什么會(huì)想起打開這扇門，這不是你日常工作的一部分啊!”
保安說(shuō)：“我在這家企業(yè)工作了35年，每天數(shù)以百計(jì)的工人從我面前進(jìn)進(jìn)出出，他是唯一一個(gè)每天早上向我問(wèn)好并下午跟我道別的人?！?BR> “今天，他進(jìn)門時(shí)跟我說(shuō)過(guò)‘你好’但一直沒(méi)有聽(tīng)到他說(shuō)‘明天見(jiàn)’。”
“我每天都在等待他的‘你好’和‘明天見(jiàn)’，我知道他還沒(méi)有跟我道別，我想他應(yīng)該還在這棟建筑的某個(gè)地方，所以我開始尋找并找到了他?！?BR> 根據(jù)這篇材料考生自擬題目，寫一則文章，題材不限，字?jǐn)?shù)不少于800字。
贈(zèng)人玫瑰手有余香。
每天清晨的“你好”與微笑，加上下午的“明天見(jiàn)”，溫暖了保安的心，也救了他自己。
世人都說(shuō)：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。
烤羊肉串支持學(xué)子讀書夢(mèng)的叔叔，在煙與火中為別人的夢(mèng)添上一雙翅膀，也換來(lái)了歡笑與溫暖。汪倫對(duì)李白的深情，于桃花岸邊飛奔送別，得到了李白的真意。鱷魚張開的嘴，為小鳥提供了食物，自己也少了痛與疼。
陽(yáng)光本就溫暖，空氣阻擋不了這份溫暖的漫延;流水本就歡騰，冷劍割不斷這份歡騰的喜悅;玫瑰本就芬芳，圍墻擋不住這份芬芳的侵入。
那個(gè)年輕時(shí)窮困的作家馬爾克斯，每天生活在老板與他妻子吵鬧的旅店里——老板妻子不愿收留這身無(wú)長(zhǎng)物的落魄者，老板卻執(zhí)意讓根本付不出賬的馬爾克斯留下。善良和藹的老板，給了潦倒作家容身之所，雖然數(shù)月后馬爾克斯悄然離去，但是不久，他帶著《百年孤獨(dú)》，不盡的謝意和大筆的報(bào)酬回到了旅店，《百年孤獨(dú)》乃曠世名作，報(bào)酬可安享晚生，謝意可照亮人心，這朵玫瑰，芳香永存。
世界上玫瑰本只有一處有，送走的多了，芳香便流通于世。
當(dāng)?shù)谖迨畟€(gè)雷鋒學(xué)習(xí)月乘著春風(fēng)到來(lái)的時(shí)候，你可感受到玫瑰留下的余香?或微不足道之事，或動(dòng)人的行為。雷鋒叔叔用雙手將玫瑰送向四方，他把玫瑰的余香灌入墨里，一筆一筆記載，歡樂(lè)無(wú)處不在。
圣人也如此，周游列國(guó)的孔子，路遇知己，暢抒情感，他會(huì)不假思索的取出珍愛(ài)之物贈(zèng)予知己，堅(jiān)信自己的收獲不少——快樂(lè)與認(rèn)可。
于春風(fēng)中種一粒種子，灌溉施肥，夏日里支起帳篷架遮住熱光，秋日里采下一把玫瑰，冬日里贈(zèng)送，冬天還會(huì)冷嗎?那熾熱如火的紅色，如躍動(dòng)的歡笑，把冬日寒風(fēng)驅(qū)散，留下余味于空中徘徊。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香?？茨谴蠛?，為歡快的魚蝦提供安樂(lè)之所，自己也更寬廣?？茨巧钌?，為參天大樹展開自己胸脯，少了水與土的離別?？茨撬{(lán)天，允許白云恣意漂浮，自己也添了色彩。
獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)，孤單守著玫瑰園，只有一處芬芳。當(dāng)你離開這片土地時(shí)，采下玫瑰，笑著相送，手指間的芬芳便會(huì)濃郁，有一天你便可被芬芳包圍。
玫瑰，流淌起你的芬芳吧!
【考場(chǎng)得分】?jī)?nèi)容20分表達(dá)20分發(fā)展20分總分60分。
【得分關(guān)鍵點(diǎn)】。
1、審題精準(zhǔn)。這篇作文審題立意抓住了材料的要害。工人與保安的關(guān)系，就是贈(zèng)與與回報(bào)的關(guān)系，贈(zèng)人玫瑰，手有余香，這雖然是一個(gè)老題目，可是，用在這個(gè)材料上，是比較恰當(dāng)?shù)摹?BR> 2、材料豐富。作者才情橫溢，從現(xiàn)實(shí)中的烤羊肉串大叔資助學(xué)生到汪倫對(duì)李白的情誼，從馬爾克斯受人恩惠，知恩圖報(bào)，到孔子周游列國(guó)，四處散財(cái)，作者論述了玫瑰只有送得越多越越遠(yuǎn)，才能香飄四溢，愛(ài)心善心四處播撒，才會(huì)溫暖人間。
得分亮點(diǎn)：立意高遠(yuǎn)這里豐厚。
救贖。
我曾長(zhǎng)久地駐立在祖父的中藥房門外，貪婪地聞著濃濃的藥香，靈魂仿佛也在這一刻得到救贖。
那是祖父的中藥房，病人們親切地稱它是“杏林”，我仿佛能感受到這中藥房后有一片杏林，在陽(yáng)光的照耀下，發(fā)出明媚的光芒。
望聞問(wèn)切，我看見(jiàn)祖父微瞇著眼睛，用一只布滿皺紋的手輕按著病人的脈搏，那像是把握住了五千年中華之脈，延綿至今。
祖父說(shuō)：“這是在救人，也是在自救。”
我想這用三碗水熬成三口的藥汁，正是中醫(yī)珍貴精華所在：救贖與自我救贖。
中醫(yī)在救人的同時(shí)，也洗滌了自我的良心。
祖父說(shuō)：“如今的社會(huì)人情淡漠，在那些西方的醫(yī)院，醫(yī)生與護(hù)士戴著口罩，病人好像從不曾見(jiàn)過(guò)。他們的儀器固然先進(jìn)，但卻冷冰冰，不也少了點(diǎn)人情味嗎?”
說(shuō)著祖母從里面端出來(lái)一碗剛熬好的中藥，遞到一位病人手中，滿眼是關(guān)懷的微笑。
我失神，那一刻如沐春風(fēng)。
是啊，商品經(jīng)濟(jì)日益發(fā)達(dá)，可人與人之間的溝通變得越來(lái)越欠缺，人們之間少了那份原始純樸的人情味，好像世界都暗淡無(wú)味了。
有人說(shuō)，這是良知的缺席，這讓我們變得如此孤單與孤寂。
中醫(yī)仿佛就是這樣一個(gè)民族的救贖者，在人與人之間，以一碗滿是藥香的中藥傳遞著，解救靈魂，在救贖別人的同時(shí)，一顆醫(yī)者接濟(jì)蒼生，懸壺濟(jì)世的悲憫之心也被救贖。
付出了溫暖便會(huì)得到溫暖，救贖了別人也是一種自我救贖，這是我從祖父看到的，也是每一個(gè)中醫(yī)身上傳遞著的。延續(xù)了千年的人文關(guān)懷滲透著中華民族悠悠的悲憫之心。
我盼望著有一天，我也會(huì)成為這樣一個(gè)醫(yī)者，像我祖父或者更多同樣祖父那樣;也盼望著像我那樣更多的孫女會(huì)懂得這份救贖。
讓中藥之珍貴在這一份救贖中，再續(xù)濃香。
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1、題目簡(jiǎn)潔，內(nèi)涵深刻。這篇作文，閱卷組公認(rèn)的滿分作文。這位考生在審題立意方面有獨(dú)到的見(jiàn)解。材料中的兩個(gè)人物，一個(gè)是保安，一個(gè)是工人，工人每天的問(wèn)候，實(shí)際上有恩德于保安，保安救工人的命，實(shí)際上是對(duì)自己的救贖。
2、立意高遠(yuǎn)，哲理豐厚。這位考生，選取最具有中國(guó)傳統(tǒng)文化的中醫(yī)為題材，細(xì)寫了中醫(yī)所包含的人生哲理。立意高遠(yuǎn)而又有醇厚的文民族化底蘊(yùn)，讀這篇文章如飲香茗，越砸越有滋味。
得分亮點(diǎn)：文筆優(yōu)美，富有意蘊(yùn)。
讓愛(ài)永駐人間。
用第一抹光線的純凈為世界畫一雙眼睛;用第一朵花開的聲音，為世界唱一支歌，用我們初次觸碰的一顆心靈，在緊張的考場(chǎng)寫出一段話：讓愛(ài)永駐心間。因?yàn)樯剖侨碎g永不改變的真諦!
那名肉類加工廠里的工人正是心中有善，才日復(fù)一日，年復(fù)一年地給保安打招呼，最終救了自己的性命。善不是虛偽，自大，做作，不是只索取，不給予回報(bào)，而是平日里的善言善語(yǔ)，是博大、深遠(yuǎn)、平凡的。
真正的善是博大的。
姚明的善是博大的，不僅僅為人類奉獻(xiàn)自己精彩的球技，而重要的是他呼喚我們要保護(hù)自然，關(guān)愛(ài)動(dòng)物，那不吃鮑魚魚翅的公益廣告多么震撼人心，讓多少麻木的人重拾了那份對(duì)自然生物的愛(ài)心，避免了多少動(dòng)物被殘殺與死亡。姚明的善，我們需要推崇，請(qǐng)記?。簺](méi)有買賣，就沒(méi)有殺害!
真正的善良是深遠(yuǎn)的。
“人人生而平等!”聽(tīng)，這是馬丁在呼吁，呼吁我們種族平等和諧，互助團(tuán)結(jié)，當(dāng)前種族問(wèn)題愈演愈烈，而馬丁百年前就呼吁我們要心存善意，善待他人，善待異族，這是深遠(yuǎn)的愛(ài)。這種愛(ài)會(huì)隨著時(shí)代綿綿流長(zhǎng)。
真正的善是平凡的。
人常道:“出門走好路，出口說(shuō)好話，出手做好事，這寥寥數(shù)語(yǔ)包含了人們多么至真的善。“良語(yǔ)一句，三冬亦暖，惡語(yǔ)一言，六月猶寒?！边@體現(xiàn)了說(shuō)話有多么的重要。這是生活的善，處事的善。
看，那踏著三輪車拾破爛的老人是誰(shuí)啊!是白芳禮爺爺，他日復(fù)一日地拾破爛以供大學(xué)生讀書，他的每一張錢里都有善的汗水，靈魂的香味。我們對(duì)這平凡的愛(ài)蕭然起敬。
孟子曾曰:人有四心——謙讓之心，善意之心，羞恥之心，惻隱之心。這就是善，就是人間真“愛(ài)”，無(wú)論是一生只做一件事的科技領(lǐng)航人朱光亞，還是堅(jiān)守藏區(qū)12年的高原并蒂蓮胡忠、謝曉君夫婦，無(wú)論是綠了青山，白了頭發(fā)的人民好書記楊善洲，還是臨陣火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)指揮的鐵血將帥劉金國(guó)，無(wú)論是托住生命的`最好媽媽，還是悉心照料生病養(yǎng)母12年的孟佩杰，他們都啟示我們：讓善永駐人間。“不求大愛(ài)無(wú)疆，但求小愛(ài)有情?！?BR> “但愿人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間?！?BR> 【考場(chǎng)得分】。
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這是一篇閱卷專家組評(píng)定的標(biāo)桿范文，也是一篇考場(chǎng)優(yōu)秀作文，主要有以下幾點(diǎn)特色：
1.逐層深入，條理清晰。文章圍繞“善良”構(gòu)思，中心突出。文章以“善是博大的、深遠(yuǎn)的、平凡的”、為線索，條理清楚。
2.貼近生活，事例翔實(shí)。文中那名肉類加工廠里的工人、姚明、馬丁、白芳禮爺爺、胡忠、謝曉君夫婦、楊善洲等的例子均與“善”相關(guān)，且貼近現(xiàn)實(shí)，大家耳熟能詳，很有時(shí)代針對(duì)性，同時(shí)，又引用孟子的經(jīng)典名言，整篇文章就顯得既有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性，又有文化的厚重感。
得分亮點(diǎn)：痛砭時(shí)弊，鞭辟入里。
大愛(ài)無(wú)言。
“如果我能幫助一顆心，免于哀傷，平息一種酸楚，幫助一只昏蹶的知更鳥，重新回到巢中，那么我就不虛此生?！边@是美國(guó)女詩(shī)人狄金森的一首詩(shī)，詩(shī)中無(wú)不表現(xiàn)了她對(duì)人，對(duì)動(dòng)物的愛(ài)，這種愛(ài)雖不那么轟轟烈烈，不曾那么驚心動(dòng)地，但足以使人溫暖感動(dòng)!
大愛(ài)無(wú)言，我這里所說(shuō)的愛(ài)并不是強(qiáng)調(diào)，他的范圍有多廣，影響有多大，有時(shí)小小的關(guān)懷，也是一種愛(ài)，只要給他人帶來(lái)陽(yáng)光，帶去溫馨就行了，是大愛(ài)，大愛(ài)無(wú)言!
在青海玉樹地震中，有一只叫科拉多的狗，在他主人的“戰(zhàn)場(chǎng)”一片廢墟中，死死守候了整整一個(gè)多月，這份在人與動(dòng)物之間的愛(ài)，是無(wú)與倫比的美麗，試問(wèn)，如果沒(méi)有主人平時(shí)對(duì)它的愛(ài)和無(wú)微不至的關(guān)懷，又怎能收獲小狗的愛(ài)，動(dòng)物等人間有關(guān)愛(ài)為，大愛(ài)無(wú)言!
不僅有人與動(dòng)物的愛(ài)，這也有人與人之間的關(guān)愛(ài)。一個(gè)發(fā)生在肉類加工廠中，一名工人對(duì)保安的天天問(wèn)候，救了工人的性命。人與人之間本身就應(yīng)互相關(guān)愛(ài)、互相贈(zèng)予溫暖，讓溫暖的陽(yáng)光撒滿大地每一個(gè)角落。
但這有一個(gè)反例，佛山市的“小悅悅”事件，讓人無(wú)不驚顫，如此一個(gè)很小的生命，人們?cè)趺词煲暉o(wú)睹啊，或許是物質(zhì)生命，讓她們失去了人性的本質(zhì)，或許又是那一顆顆冷漠的心，正被物欲橫流的金錢迷失了本質(zhì)，侵蝕了內(nèi)心。幸好，還有陳賢妹這類好心的群眾在，才讓人性的光芒得以發(fā)輝，大愛(ài)無(wú)言啊!
人與人之間的關(guān)懷，與雙方給予的溫暖，正在消融那一塊塊厚實(shí)的冰層，那人在社會(huì)中應(yīng)當(dāng)扮演什么樣的角色，我認(rèn)為，只要對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)，對(duì)社會(huì)有關(guān)愛(ài)，有愛(ài)心，有價(jià)值，都應(yīng)該稱得上是大愛(ài)的一種，大愛(ài)無(wú)言，讓你我一起去承擔(dān)自己的責(zé)任。喬布斯，一生創(chuàng)辦了“蘋果”，推動(dòng)了人類社會(huì)的進(jìn)步，當(dāng)他用瘋狂的心，富有創(chuàng)造力的行動(dòng)改變“蘋果”時(shí)，也在改造你我，這是一種人類的關(guān)懷，更是人性的美好，大愛(ài)無(wú)言!
愛(ài)是荒原蘊(yùn)育著的崛起，只要你肯開拓;愛(ài)是泥土蘊(yùn)育著收獲，只要你肯耕耘;愛(ài)是水潭蘊(yùn)育著深邃，只要你肯積累。讓愛(ài)的種子撒向各地，光明普照萬(wàn)家。
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這是一篇閱卷專家組評(píng)定的標(biāo)桿范文，也是一篇考場(chǎng)優(yōu)秀作文，主要有以下幾點(diǎn)特色：
1.深刻詮釋，理解到位。這篇作文在審題立意上反映了材料的內(nèi)涵。在材料的運(yùn)用上很有層次:先引用美國(guó)女詩(shī)人狄金森的一首詩(shī)入題，從對(duì)動(dòng)物的關(guān)愛(ài)再到對(duì)人的關(guān)愛(ài)，由淺入深，層層展開，深刻的闡述了自己的觀點(diǎn)。
2.痛砭時(shí)弊，鞭辟入里。文章在號(hào)召人與人之間應(yīng)互相關(guān)愛(ài)、互相贈(zèng)予溫暖，讓溫暖的陽(yáng)光撒滿大地每一個(gè)角落時(shí)，也例舉了佛山市的“小悅悅”事件這樣一個(gè)反例，對(duì)“被物欲橫流的金錢迷失了本質(zhì)，侵蝕了內(nèi)心”的人們提出了警告。
3.排比句式，氣勢(shì)如虹。文章結(jié)尾恰到好處地運(yùn)用排比手法，主要是提醒現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的我們，只要我們肯行動(dòng)，愛(ài)將會(huì)撒滿人間。
得分亮點(diǎn)：立意深邃語(yǔ)言靈動(dòng)。
善意為你我開啟一扇門。
當(dāng)你朝我微笑那一剎那，即使我心如磐石，也會(huì)為你動(dòng)容，當(dāng)你向我問(wèn)好那一瞬間，即使我氣憤惱怒，也會(huì)為你舒展笑顏，善意為你我開啟一扇門!
對(duì)陌生的你我來(lái)說(shuō)，一個(gè)微笑，一聲問(wèn)候，便如那春日和煦的陽(yáng)光照進(jìn)了彼此冰冷的心中，融化了一切堅(jiān)硬寒冷的武裝，打開了心靈的枷鎖，為你我開啟了一扇歡迎的大門。
人性本善，只是現(xiàn)在太多的污煙蒙蔽了我們的眼睛，害怕與恐懼便為我們架起了一道道防線，此時(shí)此刻，一次微笑，一次問(wèn)好，一次握手便拉近了人與人的距離，正如那名肉類加工廠的工人一樣，是他的善意的問(wèn)候，拉近了他和保安的距離，給了他一次重生的希望，他的問(wèn)候換來(lái)了他人的幫助，也救了他自己。
善意給你我開啟了一扇門，即使你我陌生也倍感親切，陽(yáng)光仿佛透過(guò)我們的身體，照射到我們的心靈，那顆熱血勃發(fā)的心便如金子般耀眼。
在美國(guó)一位富人，他總是擔(dān)心別人搶奪他的財(cái)富，對(duì)別人從來(lái)不信任，又吝財(cái)小氣，沒(méi)有人愿意和他說(shuō)話，一天，他在街上散步，遇到一個(gè)小姑娘，他和他迎面走來(lái)，小姑娘對(duì)他微笑，眼睛里充滿了笑意。他頓時(shí)覺(jué)得這個(gè)小姑娘仿佛如天使般美好，那個(gè)微笑簡(jiǎn)至堪比蒙娜麗莎的微笑，那么純潔，后來(lái)他經(jīng)常出去散步，為了經(jīng)常能遇到那天使般的小姑娘，小娘娘每天都會(huì)對(duì)他微笑，他每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，就會(huì)感受到一種心靈的愉悅和身心的放松，卸下了全身的戒備，從來(lái)沒(méi)有人對(duì)他那樣微笑，后來(lái)，他去世了，遺囑的受益人居然是這個(gè)小姑娘，這時(shí)，全鎮(zhèn)都轟動(dòng)了，人們都想知道是怎么回事，記者也來(lái)采訪，她說(shuō)“我不認(rèn)識(shí)他”，原來(lái)是小姑娘的微笑讓這位富人感到了溫暖，感到了人間的愛(ài)。說(shuō)完小姑娘笑了，人們頓時(shí)明白。
雖然感情并不能用金錢來(lái)衡量，但是在這里小姑娘的微笑卻贏得了巨額遺產(chǎn)，贏得了他人的心。
善意給你我開啟了一扇門，即使你我從無(wú)交集，也感親近，它融化了一切堅(jiān)冰，穿透了層層心防，帶給我們最深刻的感動(dòng)。
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【得分關(guān)鍵點(diǎn)】。
這是一篇閱卷專家組評(píng)定的標(biāo)桿范文，也是一篇考場(chǎng)優(yōu)秀作文，主要有以下幾點(diǎn)特色：
1.立意深邃。本文立意不凡，開篇直奔主題“善意為你我開啟一扇門”，中間以對(duì)陌生的你我來(lái)說(shuō)，，一次微笑，一次問(wèn)好，一次握手便拉近了人與人的距離。尤其是作者聯(lián)想到你我陌生也倍感親切，從中我們看到了作者獨(dú)具慧眼的構(gòu)思立意，深邃的目光著實(shí)讓人欽佩。
2.選材新穎。本文選取富有時(shí)代氣息的熱點(diǎn)事件作為寫作素材。文章選取美國(guó)一位富人為題材，寫出了“小姑娘的微笑卻贏得了巨額遺產(chǎn)，贏得了他人的心”，汲取新鮮養(yǎng)料，寫作視野就會(huì)十分開闊。
3.語(yǔ)言靈動(dòng)。本文語(yǔ)言十分講究，或簡(jiǎn)潔精煉，或精警絕倫，或清新自然，都投射著一種靈動(dòng)，融入了作者一份濃郁的情懷，讀來(lái)韻味無(wú)窮。
得分亮點(diǎn)：擬人運(yùn)用感動(dòng)人心。
瘋子與竹林。
竹林是瘋子的孩子。初夏的晨霧，在繁郁的竹林上方飄逸，像是靜謐的田園、寂靜的山村未醒的夢(mèng)，竹林此時(shí)正在享受的吮吸著甘甜的霧，而瘋子正在夢(mèng)中。
瘋子把家建在竹林的懷中，那綠墻青瓦，木窗木檐，全是瘋子親手創(chuàng)造的。竹林也是瘋子一株一株植種的。他像一位慈祥的父親，一直庇佑這方凈土，讓竹林一天天越發(fā)蔥蘢。
聽(tīng)母親說(shuō)，瘋子是不瘋的，可后來(lái)竟一夜神經(jīng)錯(cuò)亂，至此也沒(méi)清醒過(guò)來(lái)，而這一片竹林是瘋子未瘋前種的。我不明白，瘋子忘了一切，卻為什么沒(méi)有將這片竹林忘掉，而是更加愛(ài)護(hù)他們。小時(shí)候，上學(xué)的路就在瘋子的門前。瘋子家前院種滿了果樹以及一小片竹林，而后院則是滿滿一園子竹林。
我說(shuō)竹林是瘋子的孩子是有原因的。
春天里，有些禿了頭的竹子更顯得格外脆弱，這時(shí)，瘋子就手提著他那把破舊的彎刀，一步一步踏著青石砌成的臺(tái)階，走進(jìn)竹林里，雙手背在身后，把拿著彎刀的手放在最外面。一遇到禿了頭的竹子，他便停下來(lái)，那舒展的眉頭一下便皺成紙團(tuán)似的，他放下彎刀，用他長(zhǎng)著老繭的手摸著竹子的腰肢，好像在安慰竹子，不要傷心，他蹲下身去，把竹子周圍的野草一株一株的拔去，扔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。他站起身來(lái)，回頭看看竹子再往前走，看到禿了頭的竹子，動(dòng)作又重復(fù)?？僧?dāng)他遇到長(zhǎng)得生機(jī)勃勃、竹子下還長(zhǎng)著竹筍的竹子時(shí)，他會(huì)裂開了嘴，露出早已掉了好幾顆牙的笑容，高興得像小孩子一樣手舞足蹈，口里念著一些我們聽(tīng)不懂的東西。他就這樣一干就是幾十年，卻從不知道疲憊。瘋子是真的愛(ài)那片竹林。
而對(duì)于竹子來(lái)說(shuō)，這位父親顯然是十分合格的。于是，為了報(bào)答父親的養(yǎng)育之恩，懂事的竹子總是比別人家的竹子長(zhǎng)得茂盛，顏色永遠(yuǎn)是最蒼翠的，陽(yáng)光下，就像一大片閃著翡翠般清澈之光的海洋。竹子在春季，生命力變得旺盛，他們也開始養(yǎng)兒育女，也許就在今夜，春雨悄然降臨時(shí)，第二天瘋子便會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)，竹筍像新生兒般純樸地對(duì)他笑，瘋子就會(huì)用小鐵鍬挖幾株回家作午餐，當(dāng)然，大多數(shù)時(shí)候，瘋子是不會(huì)的，他更多的是用泥土輕輕將竹筍圍繞，以保護(hù)他長(zhǎng)得更加茁壯。而到了夏天，當(dāng)別家的村民感嘆叫嚷著天氣悶熱時(shí)，竹林卻敞開了懷抱，將無(wú)毒的陽(yáng)光擋在了窗外，讓瘋子一直感到陰涼。秋天到了，門外那幾棵果樹在歡快地叫著父親，那一顆顆飽滿的果實(shí)正是回饋瘋子最好的禮物。
如今，瘋子老了，被孩子接進(jìn)了城里，然而那片竹林，那幾棵果樹，還有那座破屋，都在等待，它們望向通往城里的那條路，希望能迎來(lái)父親拄著拐杖，蹣跚歸來(lái)，因?yàn)檫€要用它們自己的方式報(bào)答父親的付出。
可愛(ài)的瘋子父親，您聽(tīng)見(jiàn)了嗎?您的孩子們還在呼喚您的名字，等您歸去。
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1、故事感人，抒情味濃。本文寫“瘋子”是竹林的“父親”，他像照顧孩子般細(xì)心呵護(hù)這片竹林;竹林是“瘋子”的“孩子”，用常年的蒼翠回報(bào)“父親”的養(yǎng)育之恩。對(duì)“瘋子”的慈愛(ài)，對(duì)竹子的孝敬描繪得生動(dòng)感人。
2、擬人手法，描寫生動(dòng)。本文之所以情感真摯，令人動(dòng)容，最重要的手法就是運(yùn)用擬人，將“瘋子”與竹子之間的情感交流生動(dòng)地傳達(dá)出來(lái)。而細(xì)致的描寫，也是重要因素。
得分亮點(diǎn)：立意深刻標(biāo)題醒目。
最美是那一聲問(wèn)候。
工作累了，免了那一聲聲問(wèn)候;。
生活忙了，忘了那一聲聲問(wèn)候;。
人心冷了，煩了那一聲聲問(wèn)候;。
可又有誰(shuí)清楚的知道，最是那一聲聲問(wèn)候，這世界才春暖花開;最是那一聲聲問(wèn)候，這人間才處處充滿溫暖的氣息;最是那一聲聲問(wèn)候，這大地才風(fēng)光無(wú)限。
最是那一聲聲問(wèn)候，得以將你從死亡的邊緣拉回。
一個(gè)公司該有多少員工啊，就像花叢中無(wú)數(shù)只翩翩起舞的五彩蝴蝶，可是他們都忙著采蜜，就算是相見(jiàn)過(guò)無(wú)數(shù)次的同伴也不互相問(wèn)候。而只有你，每天上下班都問(wèn)候門衛(wèi)，“您好”“明天見(jiàn)”，多么簡(jiǎn)單的幾個(gè)字，也只有你每天堅(jiān)持說(shuō)出。
所以，當(dāng)你被關(guān)進(jìn)冰庫(kù)時(shí)，當(dāng)你在死亡的邊緣掙扎時(shí)，外面有一個(gè)人在苦苦尋找你，就是那個(gè)你天天問(wèn)候的人——門衛(wèi)，把你從懸崖邊拉回。
最是那一聲聲問(wèn)候，得以讓你的心中春暖花開。
蓬首垢面，衣衫襤褸的你，坐在路邊，儼然生活的重負(fù)已使你早已不堪重負(fù)，你望著眼前一個(gè)個(gè)行人，無(wú)人愿意停住腳步，好不容易看到一雙腳，充滿期望的抬起頭，還沒(méi)有看清模樣，那人早已離去，只留下兩行失望的淚。
直到有一人向你走來(lái)，他停在你的面前，你還是鼓起勇氣看著他，仿佛他就是你的救星，他在身上搜索了一遍，但還是一無(wú)所有，就當(dāng)你正準(zhǔn)備低下頭時(shí)，他一把抓住你的手：“兄弟，對(duì)不住，我身上沒(méi)有錢?！?BR> 最是那一聲聲問(wèn)候，拉近了你我之間的距離。
老師，你原是我心中可望而不可即的一個(gè)人?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，是你工作的信念，你的宗旨是把每位學(xué)生培育成國(guó)家棟梁，所以每次看到你，我都躲開，我的膽小羞澀，使我連叫你一聲的勇氣都沒(méi)有。
后來(lái)，我第一次鼓起勇氣問(wèn)候您，您開心的撫摸我的頭，那是我像您噴在手心的小孩，以后每次見(jiàn)到您，我都會(huì)開心的上前問(wèn)候一聲：“老師您好”，我倆之間的距離拉近了。您從那個(gè)我不敢觸摸的太陽(yáng)，成了我擁抱的母親。
【考場(chǎng)得分】?jī)?nèi)容20表達(dá)18發(fā)展19總分57分。
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1.立意深刻。開篇指出“工作累了，免了那一聲聲問(wèn)候;生活忙了，忘了那一聲聲問(wèn)候;人心冷了，煩了那一聲聲問(wèn)候”，這種立意并不新奇。然后指出“最美是那一聲問(wèn)候”，這就找到一個(gè)細(xì)小的切口：最是那一聲聲問(wèn)候，得以將你從死亡的邊緣拉回。最是那一聲聲問(wèn)候，得以讓你的心中春暖花開。最是那一聲聲問(wèn)候，拉近了你我之間的距離。這樣使得文章立意頓時(shí)深邃起來(lái)。原材料您好”“明天見(jiàn)”本身就蘊(yùn)含著“最美是那一聲問(wèn)候”。如此，文章就顯得高人一籌。
2.標(biāo)題醒目。標(biāo)題以呼喚語(yǔ)的形式出現(xiàn)，表現(xiàn)一種贊賞、推崇的心情，既切合材料，又飽含寓意?？紙?chǎng)作文的標(biāo)題先聲奪人，也能為文章增色不少，但擬題時(shí)要注意從原材料出發(fā)，暗含主旨，切不可故弄玄虛，因小失大。
重慶高考蛻變篇八
人生就像旅游，越是危險(xiǎn)的地方，越有好風(fēng)景，人就越想往前走，但是人的精力有限，需要停息片刻，才能更好地前進(jìn)。
人生又像是一場(chǎng)馬拉松賽跑，需要中途補(bǔ)充能量，才能夠跑到終點(diǎn)。
現(xiàn)實(shí)生活中，很多人在工作之后，感到自己的知識(shí)跟不上發(fā)展，于是又要去進(jìn)修，這種學(xué)習(xí)其實(shí)也是一種停頓，但是這種停頓是為了今后的工作做的更好而作的短暫歇息，是為了今后發(fā)展得更快而作的短暫停留。
回顧歷史，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的游說(shuō)家蘇秦，第一次游說(shuō)沒(méi)有成功，他的嫂子見(jiàn)他沒(méi)有出息，整天刁難他，但是蘇秦知道自己的觀點(diǎn)不能打動(dòng)國(guó)王，一定是自己的知識(shí)水平不夠，于是他忍受哥嫂的刁難，開始“頭懸梁，錐刺骨”，后來(lái)終于成功游說(shuō)秦王，成為戰(zhàn)國(guó)時(shí)期偉大的縱橫家。蘇秦在家的隱忍學(xué)習(xí)，正是人生路上的暫時(shí)停頓，這停頓，就好比花兒含苞待放，這停頓，就好比蓄積力量的馬兒吃草，這停頓是為了實(shí)現(xiàn)自己的理想抱負(fù)而作的短暫歇息，這停頓，正是為了今后的向前邁進(jìn)而作的短暫休息。
像這樣在人生路上行走中善于停頓的人何止蘇秦一個(gè)呢?三國(guó)時(shí)期的劉備，為了興復(fù)大漢天下，在無(wú)路可走的情況下，他只好屈辱在曹操的兵營(yíng)中種菜，他的短暫停留就是為了“留得青山在，不怕沒(méi)柴燒”，正是因?yàn)樗４鎸?shí)力，才有后來(lái)的東山再起。這種停頓是智者的選擇。
人生的旅程不可能總是一帆風(fēng)順，總會(huì)有坎坷不平的荊棘，要想繼續(xù)行走，就要拔掉荊棘，要拔掉荊棘就有可能停頓，從這個(gè)意義上來(lái)講，停頓就是調(diào)整，停頓就是為了后面走得更好。我們知道，歷史上有不少文人墨客都遇上過(guò)人生的荊棘：屈原、司馬遷、嵇康、阮籍、李白等文豪都曾經(jīng)在人生的路上停歇過(guò)，但是這并沒(méi)有影響他們追求自己的理想，追求自己的人生目標(biāo)，他們的停頓，是因?yàn)樾∪说募雍Γ瑖?guó)君的昏庸，他們的停頓，是為了自己和他人走得更好，但是他們的歇息、他們的停頓，是為了實(shí)現(xiàn)更加遠(yuǎn)大的理想目標(biāo)。
因此，我們可以說(shuō)人生路上的停頓就是為了走得好，走得遠(yuǎn)，走得更加冠冕堂皇！
重慶高考蛻變篇九
榆樹開滿的花成熟了，那一剎，時(shí)間都好像停止了，只有微風(fēng)輕過(guò)，吹起朵朵白色的花瓣兒在空中旋轉(zhuǎn)著飄落在綠草地上，還有那個(gè)人的身上。那是我第二次見(jiàn)到她，突然覺(jué)得，與第一次見(jiàn)到她時(shí)相比，她好像換了一個(gè)人似的，無(wú)比的美麗，讓我的身心都不禁顫動(dòng)起來(lái)。
一本書、一首曲、一篇佳作、一點(diǎn)小事總是能勾出我心中無(wú)限的記憶，就像在心里裝了一個(gè)大大的而又厚實(shí)的筆記本，寫著我記憶中的事。
第一次見(jiàn)她，是在醫(yī)院的病床上。那時(shí)，我生病住院，在四樓的二十四號(hào)床。她是二十五號(hào)床，是我的同室病友。那時(shí)，她的上身裹著紗布，看上去，就像木乃伊。她蒼白的臉上沒(méi)有一絲血色，嘴唇干皺，不像一個(gè)少女，倒像一位古稀老婆婆。從我見(jiàn)著她的那天起，就沒(méi)有見(jiàn)她展開過(guò)緊皺著的眉頭。我問(wèn)媽媽，這是誰(shuí)?她怎么了?看起來(lái)好痛苦的樣子。媽媽跟我講了她的故事。她家就在我們家對(duì)面那條街，她在跟一位很優(yōu)秀的老師學(xué)彈鋼琴，她母親說(shuō)，彈鋼琴是她最大的快樂(lè)?？汕靶┨?，不小心碰到了大街上斷下來(lái)的高壓線，失去了雙手。她母親說(shuō)，她一直很乖巧，又一直很懂事，從小就總是愛(ài)跟在母親身后，幫著做家務(wù)?，F(xiàn)在，她失去了雙手，不知道今后的路該怎么走了。
母親在給我講她的故事的時(shí)候，恰是正午時(shí)分，金日懸在空中，蟬蟲發(fā)出一聲聲刺耳的尖叫，混著日光，仿佛是要穿破大樹上的嫩葉，但最后他們也沒(méi)有成功。母親在講述女孩的故事，臉上不禁浮現(xiàn)出惋惜的神色。我的心緊了，隱隱地，有些痛。她要怎么辦?她能怎么辦?一股莫名的'悲傷涌上心頭，盡管我與她素昧平生，但我也為她難過(guò)地掉下了淚水。
轉(zhuǎn)眼間，兩年過(guò)去了。
這天，陽(yáng)光普灑大地，一顆接一顆的幼苗從濕潤(rùn)的泥土中鉆出新奇的腦袋，面對(duì)這磅礴的世界，迎頭微微地輕輕搖曳，享受著一天之中最舒適的時(shí)光。
在榆樹的綠蔭下，見(jiàn)到了滿臉笑容的她。她很安靜地坐在草地上繡著十字繡，我以為是我眼花了，可是，她的的確確是在用雙腳繡著十字繡，雖然有很多人觀看，但她旁若無(wú)人，從容不迫地飛針走線。
我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站著，看著她的身邊圍著的人越來(lái)越多，不知是誰(shuí)帶頭開始稱贊她，她在掌聲和稱贊中繼續(xù)繡著，微微上翹的嘴角，滿意地看著自己的作品，就像是在欣賞自己的未來(lái)。
“她一直都很努力，興趣也從鋼琴轉(zhuǎn)移到這里了。我打算幫她開一家店，只屬于她的十字繡的店?！蔽肄D(zhuǎn)過(guò)頭，看著那眼里早已閃著淚花的母親。母親最后說(shuō)：“她將是我最大的驕傲。”
她就像一只將破繭而出的美麗的蝶，在成長(zhǎng)路上，就要從漆黑的繭中，由毛蟲蛻變成一只可以隨心飛舞的蝶了。
在陽(yáng)光下，在花香中，我仿佛聽(tīng)到了破繭而出的聲音了。
重慶高考蛻變篇十
今年重慶高考作文和過(guò)去相比進(jìn)行了較大的創(chuàng)新，形式上即不是命題作文也不是材料作文，或者單純的話題作文，而是將材料作文和話題作文結(jié)合起來(lái)，提供兩段材料，以“情有獨(dú)鐘”為話題寫一篇文章。沒(méi)有文體的限制，提供的這兩段材料都非常典型、新穎、生動(dòng)、深刻。單是這兩段材料就足以讓人激動(dòng)、感動(dòng)、心動(dòng)、震動(dòng)！任何一個(gè)平凡的工作崗位都可以干得優(yōu)秀，都可以做到：平凡中不平凡，平凡中不平庸，平凡中見(jiàn)執(zhí)著，平凡中見(jiàn)高尚。
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材料一：香港大學(xué)的校工袁蘇妹沒(méi)有上過(guò)大學(xué)，不知道什么是院士，也沒(méi)有做什么驚天動(dòng)地的大事。但44年如一日，用心，用情為學(xué)生做飯、掃地，深深地感動(dòng)了學(xué)生，學(xué)生說(shuō)“她就像我們的媽媽一樣”。20xx年9月，香港大學(xué)授予她“榮譽(yù)院士”，稱她“以自己的生命影響大學(xué)堂仔的生命”，是“香港大學(xué)之寶”。
學(xué)生們稱她就像媽媽一樣，意即她善良、溫柔、純凈、關(guān)愛(ài)、無(wú)私、奉獻(xiàn)。這位“榮譽(yù)院士”，“以自己的生命影響大學(xué)堂仔的生命”，她如何以自己的生命影響大學(xué)的生命？她是“香港大學(xué)之寶”，“寶”在哪里？從哪里體現(xiàn)？用心、用情，幾十年如一日干好本職工作。職務(wù)有高低，奉獻(xiàn)無(wú)大小。校工袁蘇妹那顆金子般閃光的熱愛(ài)之心、關(guān)愛(ài)之心、溫暖之心、勤勉之心，是一所大學(xué)培養(yǎng)人的靈魂與瑰寶。
材料二：巫溪縣鄉(xiāng)村教師趙世術(shù)20年獨(dú)守講臺(tái)，13年殘?bào)w支撐，在大山深處點(diǎn)燃知識(shí)的火把，照亮了小村里一代代渴求的眼睛。他在33年間延展自己的愛(ài)心，沉淀為精神的沃土，讓希望在春天發(fā)芽。他因“師魂?duì)N爛”而被評(píng)為20xx年“感動(dòng)重慶”十大人物之一。
從這段材料可以看出，今年的高考作文題把目光投向了本地，投向了活生生的現(xiàn)實(shí)生活，投向了考生們非常熟悉的教育領(lǐng)域、教育戰(zhàn)線、教育崗位。教師、校工這些人物都是非常普通的，但是這些平凡的人物卻有著不平凡的心靈。他們依靠自己的愛(ài)心、奉獻(xiàn)，最終做出了不平凡的成績(jī)，得到了社會(huì)的認(rèn)可，成為人們尊敬的人。在浮躁的社會(huì)文化語(yǔ)境之下，這樣的普通人，他們身上所體現(xiàn)出來(lái)的精神，是值得關(guān)注和弘揚(yáng)的。
“情有獨(dú)鐘”這個(gè)話題具有時(shí)代性、開放性、創(chuàng)新性、可寫性、情思性。
重慶高考蛻變篇十一
2013重慶的語(yǔ)文科目作文題為材料作文，以大豆為題材，具體如下：
大豆是蛋白質(zhì)含量極其豐富而又十分廉價(jià)的食物?？伤木秤鲈欢葘擂?，煮熟的大豆難以引起人們的食欲，并且會(huì)使腸胃脹氣。人們需要更好的大豆食用方式，后來(lái)，用鹽鹵點(diǎn)制豆?jié){而發(fā)明了豆腐。
豆腐的誕生徹底改變了大豆的命運(yùn)。豆腐讓人體對(duì)大豆蛋白的吸收和利用，變得更加容易；豆腐柔軟變通的個(gè)性給擅長(zhǎng)烹飪的中國(guó)人留有極大的創(chuàng)造空間，豆腐也因此被制作出品類繁多的菜肴，以適應(yīng)不同地區(qū)人們的口味和喜好。所有這些，讓普通的大豆得到了升華。
要求：
1、結(jié)合材料的內(nèi)容和含意，選準(zhǔn)角度，明確立意；
2、自擬標(biāo)題，自選文體(詩(shī)歌除外)，不少于800字；
3、不得套作，不得抄襲。
榆樹開滿了潔白的花，那一剎，時(shí)間都好像停止了，只有微風(fēng)掠過(guò)，吹起的朵朵小白花在空中旋轉(zhuǎn)著飄落在綠草地上，還是那個(gè)人的身上。那是我第二次見(jiàn)到她，突然覺(jué)得，與第一次見(jiàn)到她時(shí)相比，她好像換了一個(gè)人似的，無(wú)比的美麗，讓我的身心都不禁顫動(dòng)起來(lái)。
一本書，一首曲，一篇佳作，一點(diǎn)小事總是能勾起我心中無(wú)限的記憶，就像在心里裝了一個(gè)大大的而又厚實(shí)的筆記本，寫著我記憶中的事。
第一次見(jiàn)她，是在醫(yī)院的病床上。那時(shí)，我生病住院，在四樓的二十四號(hào)床。她是二十五號(hào)床，是我的同室病友。那時(shí)，她的上身裹著紗布，看上去，半截人就像木乃伊。她蒼白的臉上沒(méi)有一絲血色，嘴唇干皺，不像一個(gè)少女，倒像一位古稀老婆婆。從我見(jiàn)著她的那天起，就沒(méi)看見(jiàn)她展開過(guò)緊皺的眉頭，我問(wèn)媽媽，這是誰(shuí)？她怎么了？看起來(lái)好痛苦的樣子。媽媽跟我講了她的故事。她家就在我們家對(duì)面那條街上，她在跟一位優(yōu)秀的老師學(xué)鋼琴，她母親說(shuō)，彈鋼琴是她最大的快樂(lè)，可前些天，不小心碰到了大街上斷下來(lái)的高壓線，失去了雙手。她母親說(shuō)，她一直很乖巧，又一直懂事，從小總是愛(ài)跟在母親身后，幫著做家務(wù)。現(xiàn)在，她失去了雙手，不知道今后的路該怎么走了。
母親在給我講她的故事時(shí)，恰是正午時(shí)分，金日懸空中，蟬蟲發(fā)出一聲聲刺耳尖叫，混著日光，仿佛是要穿破大樹上的嫩葉，但最后他們也沒(méi)有成功。母親在講述女孩的故事時(shí)，臉上不禁浮現(xiàn)出惋惜的神色。我的心緊了，隱隱的，有些痛。她要怎么辦？她能怎么辦？一股莫名的悲傷涌上心頭，盡管我與她素昧平生，但我也為她難過(guò)地掉下了淚水。
轉(zhuǎn)眼間，兩年過(guò)去了。
這天，陽(yáng)光鋪灑大地，一顆接一顆的幼苗從濕潤(rùn)的泥土中鉆新奇的腦袋，而對(duì)這磅礴的世界，迎頭微微地輕輕搖曳，享受著一天之中最舒適的時(shí)光。
在榆樹的綠蔭下，見(jiàn)到了滿臉笑容的她，她很安靜地坐在草地上繡著十字繡，我以為眼花了?？墒?，她的的確確是在用雙腳繡著十字繡，高考滿分作文雖然很多人觀看，但她旁若無(wú)人，從容不迫地分針走線。
我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站著，看見(jiàn)她身邊圍著的人越來(lái)越多，不知是誰(shuí)帶頭開始稱贊她，然后，她便在掌聲和稱贊中繼續(xù)繡著，微微向上翹的嘴角，滿意地看著自己的作品，就像是在欣賞自己的未來(lái)。
“她一直都很努力，興趣也從鋼琴轉(zhuǎn)移到這上了。我打算幫她開一家店，只屬于她的十字繡店。”我轉(zhuǎn)過(guò)頭，看著那眼里早已閃著淚花的母親。母親最后說(shuō)：“她將是我最大的驕傲。”
她就像一只將破繭而出的美麗的蝶，在成長(zhǎng)的路上，就要從漆黑的繭中，從毛蟲蛻變成一只可以隨心飛舞的蝶了。
在陽(yáng)光下，在花香中，我仿佛聽(tīng)到了破繭而出的聲音。
高考閱卷評(píng)分：內(nèi)容20分，語(yǔ)言20分，發(fā)展20分，總分60分。
1、主題積極，突顯題旨，本文講述了一個(gè)不幸的女孩，在一次意外中失去了雙臂。她是一個(gè)酷愛(ài)鋼琴的女孩，沒(méi)有了雙手，生命的意義又何在？她只好忍痛放棄了對(duì)鋼琴的熱愛(ài)，用頑強(qiáng)的毅力，戰(zhàn)勝了身體的殘疾，更戰(zhàn)勝了心理陰影，完成了人生的升華。經(jīng)刻苦訓(xùn)練，用腳繡著十字繡，也許，她的十字繡未必最好，但她的精神絕對(duì)可以鼓勵(lì)無(wú)數(shù)的人樂(lè)觀生活。
2、描寫景物，以景烘托。文章一大技巧是對(duì)景物的描寫。全文共四處景物描寫。集中在第一次見(jiàn)到她，和第二次見(jiàn)到她的場(chǎng)景中。每次的景物，都是刻意精心安排的，但在文章中的作用不盡相同。第一次安排見(jiàn)她的景物描寫，用來(lái)襯托她受傷后失去雙臂的悲傷，第二次見(jiàn)她時(shí)的景物描寫，則是用美景來(lái)烘托她健康的心境與樂(lè)觀的生活態(tài)度。
3、制造懸念，引人入勝。文章第一段，用美麗的景色襯托出“那個(gè)人”的身影，她是一個(gè)怎樣的人？為什么考生要如此隆重地寫入自己的作文中？考生還說(shuō)自己這是第二次見(jiàn)到她，那第一次是什么樣子呢？這一連串的問(wèn)號(hào)，自然而然地引人故事。并讓人急切知曉故事的緣由。于是，一種迫不及待的閱讀心理油然而生。
得分兩點(diǎn)：善用對(duì)比，巧于引用。
重慶高考蛻變篇十二
剛剛，重慶市教育考試院公布了高考各批次錄取分?jǐn)?shù)線，那么重慶高考?？品?jǐn)?shù)線是多少呢?文史類本科一批536分，本科二批443分，?？婆?80分;理工類本科一批500分，本科二批411分，?？婆?80分。下面小編為大家詳細(xì)盤點(diǎn)一下相關(guān)信息，供大家參考。
一、普通文理類。
(一)文史類。
本科第一批536分。
本科第二批443分。
高職?？婆?80分。
(二)理工類。
本科第一批500分。
本科第二批411分。
高職?？婆?80分。
二、藝術(shù)類。
(一)本科批。
1.美術(shù)類332分。
2.音樂(lè)類。
(1)音樂(lè)學(xué)348分。
(2)音樂(lè)表演(聲樂(lè)、鋼琴、器樂(lè))268分。
3.編導(dǎo)類426分。
4.影視類。
(1)表演(影視表演)345分。
(2)播音與主持387分。
5.舞蹈類215分。
(二)高職?？婆?。
1.美術(shù)類180分。
2.音樂(lè)類。
(1)音樂(lè)學(xué)200分。
(2)音樂(lè)表演(聲樂(lè)、鋼琴、器樂(lè))180分。
3.編導(dǎo)類210分。
4.影視類。
(1)表演(影視表演)180分。
(2)播音與主持210分。
5.舞蹈類180分。
藝術(shù)類專業(yè)考試成績(jī)最低控制分?jǐn)?shù)線按《重慶市教育委員會(huì)關(guān)于公布20普通高等學(xué)校藝術(shù)類專業(yè)考試成績(jī)最低控制分?jǐn)?shù)線的通知》(渝教招發(fā)〔2020〕1號(hào))執(zhí)行。
三、體育類。
(一)本科批。
文化成績(jī)311分專業(yè)成績(jī)83分。
(二)高職?？婆?BR> 文化成績(jī)180分專業(yè)成績(jī)78分。
高考出分之后應(yīng)當(dāng)做什么。
了解相關(guān)的招生政策是非常重要的一件事情，與此同時(shí)，我們不僅要關(guān)注自己的分?jǐn)?shù)以及報(bào)考情況，還要及時(shí)掌握本省招生考試部門發(fā)布的信息，根據(jù)實(shí)際情況，及時(shí)調(diào)整自己的報(bào)考策略。比如：自己想報(bào)考的心儀高校，根據(jù)往年的數(shù)據(jù)，可能差一點(diǎn)，擔(dān)心不夠提檔線，而不敢報(bào)考，但通過(guò)我們查詢相關(guān)的招生信息后，發(fā)現(xiàn)該院校在本省的招生人數(shù)，今年突然間的增加了。這時(shí)候，我們就要大膽的放手一搏，填報(bào)該院校沖一沖。
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重慶高考蛻變篇十三
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)。
這是一個(gè)發(fā)生在肉類加工廠的真實(shí)故事。
下班前，一名工人進(jìn)入冷庫(kù)檢查，冷庫(kù)門突然關(guān)上，他被困在了里面，并在死亡邊緣掙扎了5個(gè)小時(shí)。
突然，門打開了，工廠保安走進(jìn)來(lái)救了他。
事后有人問(wèn)保安：“你為什么會(huì)想起打開這扇門，這不是你日常工作的一部分??！”
保安說(shuō)：“我在這家企業(yè)工作了35年，每天數(shù)以百計(jì)的工人從我面前進(jìn)進(jìn)出出，他是唯一一個(gè)每天早上向我問(wèn)好并下午跟我道別的人?！?BR> “今天，他進(jìn)門時(shí)跟我說(shuō)過(guò)‘你好’但一直沒(méi)有聽(tīng)到他說(shuō)‘明天見(jiàn)’?！?BR> “我每天都在等待他的‘你好’和‘明天見(jiàn)’，我知道他還沒(méi)有跟我道別，我想他應(yīng)該還在這棟建筑的某個(gè)地方，所以我開始尋找并找到了他?！?BR> 重慶高考蛻變篇十四
環(huán)境，浸染少年麗滋。她一個(gè)出生在紐約的小女孩，她的媽媽吸毒，酗酒，還有精神分裂癥。但她愛(ài)她的媽媽，一直都是。她的爸爸是一個(gè)天才，但是他也吸毒，靠著政府的救濟(jì)生活，家里一窮二白，她從不上學(xué)，因?yàn)樗诎嗉?jí)中是有“味”的人，別人用紙團(tuán)扔她，欺負(fù)她，但一個(gè)月只上三次課的她在考試中卻答了一百分，因?yàn)樗矏?ài)讀書，她很聰明。她八歲時(shí)被送往收容所，在那里長(zhǎng)大，生活在一個(gè)打架，互相傷害的環(huán)境里，從此，小小年紀(jì)的她，也漸漸地變得暴躁與不恭。
14歲那年，她不用呆在收容所里。她搬出了學(xué)校，她住進(jìn)了爺爺家。她學(xué)會(huì)了每天洗澡，穿的雖然是二手衣服，但是很合身。在班級(jí)上，她認(rèn)識(shí)了一個(gè)女孩，與她的環(huán)境相似那個(gè)女孩也是無(wú)家可歸，麗滋也是，她們成為了最好的朋友，唯一的，十五歲的她們受夠了這樣的生活。于是，她們開始過(guò)著流浪的生活，她們住在地鐵站里，每天乞討，撿垃圾，但她們并不哭泣，也并不孤獨(dú)。流浪，同病相憐。
蛻變，由蛹變成彩蝶。有一天，人們告訴她，她的媽媽在星期一的早上去世了。清晨，媽媽被埋在五十一區(qū)——一個(gè)不收費(fèi)的墓地。沒(méi)有牧師，沒(méi)有親朋，也沒(méi)有墓碑。她想，難道一個(gè)人的一生就應(yīng)該這樣度過(guò)?沒(méi)有牧師，就人的靈魂沒(méi)有前進(jìn)的方向;沒(méi)有親友，就沒(méi)有分享喜悅共度苦難的依托與幫襯;也沒(méi)有墓碑，就沒(méi)有一個(gè)光明正大的名分。人啊，怎能如此地生活而又撒手人寰?人生在世，總應(yīng)該為自己，為他人，為社會(huì)做點(diǎn)什么吧!
她想，人不能把苦難當(dāng)做借口而隨波逐流。經(jīng)歷精神上的歷練和淘洗后，她清醒了，她不想再去流浪了，她要沖破這個(gè)“殼”，一個(gè)一直包裹住她的“殼”，完成破繭成蝶的嬗變。
行動(dòng)，思想的前哨兵。經(jīng)過(guò)思想的斗爭(zhēng)和靈魂的蛻變后，她又去上學(xué)了。這次，她主動(dòng)要求住在學(xué)校里。十六歲的她只學(xué)到了八年級(jí)，她一邊打工，一邊學(xué)習(xí)，每周上夜校，大班課。她想要沖出這里，夜以繼日，兩年就完成了三四年的高中課程。
雖然最壞的情境讓她遇到了，她沒(méi)有退路，只能向前，她努力做好每一件事，讓她終于伸手觸到“殼”的邊緣，她克服了常人難以想象的困難，從思想到行動(dòng)，都在努力奮斗，不斷地掙破一個(gè)有一個(gè)“殼”的束縛，終于迎來(lái)了人生的曙光，她就是哈佛女孩伊麗莎白。
鳳凰，涅槃浴火重生。哈佛女孩伊麗莎白的經(jīng)歷，讓我讓慶幸生活在一個(gè)幸福的家庭，我不再恐懼，讓我學(xué)會(huì)感恩，我會(huì)奮力前行;伊麗莎白的淘洗與蛻變，讓我知道了環(huán)境可以改變?nèi)?，可以塑造人的哲理。好劍要?jīng)歷烈火的煅燒，千百次的捶打，才能削鐵如泥;馬車的木頭輪子，要經(jīng)歷太陽(yáng)的暴曬，高溫的熏烤，才能定形成完美的弧度。我們要經(jīng)歷別人的鄙視，生活的坎坷，挫折與失敗，才能鳳凰涅槃，浴火重生，變成人中龍鳳。
榜樣，讓人看見(jiàn)希望。相信自己不可打敗，向前走，我會(huì)成為鮮花簇?fù)砼c掌聲縈繞的英雄!
【點(diǎn)評(píng)】。
1.主題詞并列式題目，恰當(dāng)周全精妙。2.分論點(diǎn)層層深入，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。3.結(jié)尾給人力量啟迪。
重慶高考蛻變篇十五
一個(gè)人問(wèn)丹麥物理學(xué)家玻爾：“你為什么能創(chuàng)造出世界一流的物理學(xué)派?”玻爾回答說(shuō)：“因?yàn)槲也慌略谖业膶W(xué)生面前暴露出我愚蠢的一面?！鄙钪谐３霈F(xiàn)“意料之外”和“情理之中”的情況，以這個(gè)話題自定立意、自擬題目、自選文體，寫一篇議論文。
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重慶高考蛻變篇十六
每天清晨的“你好”與微笑，加上下午的“明天見(jiàn)”，溫暖了保安的心，也救了他自己。
世人都說(shuō)：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。
烤羊肉串支持學(xué)子讀書夢(mèng)的叔叔，在煙與火中為別人的夢(mèng)添上一雙翅膀，也換來(lái)了歡笑與溫暖。汪倫對(duì)李白的深情，于桃花岸邊飛奔送別，得到了李白的真意。鱷魚張開的嘴，為小鳥提供了食物，自己也少了痛與疼。
陽(yáng)光本就溫暖，空氣阻擋不了這份溫暖的漫延;流水本就歡騰，冷劍割不斷這份歡騰的喜悅;玫瑰本就芬芳，圍墻擋不住這份芬芳的侵入。
那個(gè)年輕時(shí)窮困的作家馬爾克斯，每天生活在老板與他妻子吵鬧的旅店里——老板妻子不愿收留這身無(wú)長(zhǎng)物的落魄者，老板卻執(zhí)意讓根本付不出賬的馬爾克斯留下。善良和藹的老板，給了潦倒作家容身之所，雖然數(shù)月后馬爾克斯悄然離去，但是不久，他帶著《百年孤獨(dú)》，不盡的謝意和大筆的報(bào)酬回到了旅店，《百年孤獨(dú)》乃曠世名作，報(bào)酬可安享晚生，謝意可照亮人心，這朵玫瑰，芳香永存。
世界上玫瑰本只有一處有，送走的多了，芳香便流通于世。
當(dāng)?shù)谖迨畟€(gè)雷鋒學(xué)習(xí)月乘著春風(fēng)到來(lái)的時(shí)候，你可感受到玫瑰留下的余香?或微不足道之事，或動(dòng)人的行為。雷鋒叔叔用雙手將玫瑰送向四方，他把玫瑰的余香灌入墨里，一筆一筆記載，歡樂(lè)無(wú)處不在。
圣人也如此，周游列國(guó)的孔子，路遇知己，暢抒情感，他會(huì)不假思索的取出珍愛(ài)之物贈(zèng)予知己，堅(jiān)信自己的收獲不少——快樂(lè)與認(rèn)可。
于春風(fēng)中種一粒種子，灌溉施肥，夏日里支起帳篷架遮住熱光，秋日里采下一把玫瑰，冬日里贈(zèng)送，冬天還會(huì)冷嗎?那熾熱如火的紅色，如躍動(dòng)的歡笑，把冬日寒風(fēng)驅(qū)散，留下余味于空中徘徊。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香。看那大海，為歡快的魚蝦提供安樂(lè)之所，自己也更寬廣。看那深山，為參天大樹展開自己胸脯，少了水與土的離別?？茨撬{(lán)天，允許白云恣意漂浮，自己也添了色彩。
獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)，孤單守著玫瑰園，只有一處芬芳。當(dāng)你離開這片土地時(shí)，采下玫瑰，笑著相送，手指間的芬芳便會(huì)濃郁，有一天你便可被芬芳包圍。
玫瑰，流淌起你的芬芳吧!
【考場(chǎng)得分】?jī)?nèi)容20分表達(dá)20分發(fā)展20分總分60分。
【得分關(guān)鍵點(diǎn)】。
1、審題精準(zhǔn)。這篇作文審題立意抓住了材料的要害。工人與保安的關(guān)系，就是贈(zèng)與與回報(bào)的關(guān)系，贈(zèng)人玫瑰，手有余香，這雖然是一個(gè)老題目，可是，用在這個(gè)材料上，是比較恰當(dāng)?shù)摹?BR> 2、材料豐富。作者才情橫溢，從現(xiàn)實(shí)中的烤羊肉串大叔資助學(xué)生到汪倫對(duì)李白的情誼，從馬爾克斯受人恩惠，知恩圖報(bào)，到孔子周游列國(guó)，四處散財(cái)，作者論述了玫瑰只有送得越多越越遠(yuǎn)，才能香飄四溢，愛(ài)心善心四處播撒，才會(huì)溫暖人間。
得分亮點(diǎn)：立意高遠(yuǎn)這里豐厚。
救贖。
我曾長(zhǎng)久地駐立在祖父的中藥房門外，貪婪地聞著濃濃的藥香，靈魂仿佛也在這一刻得到救贖。
那是祖父的中藥房，病人們親切地稱它是“杏林”，我仿佛能感受到這中藥房后有一片杏林，在陽(yáng)光的照耀下，發(fā)出明媚的光芒。
望聞問(wèn)切，我看見(jiàn)祖父微瞇著眼睛，用一只布滿皺紋的手輕按著病人的脈搏，那像是把握住了五千年中華之脈，延綿至今。
祖父說(shuō)：“這是在救人，也是在自救?！?BR> 我想這用三碗水熬成三口的藥汁，正是中醫(yī)珍貴精華所在：救贖與自我救贖。
中醫(yī)在救人的同時(shí)，也洗滌了自我的良心。
祖父說(shuō)：“如今的社會(huì)人情淡漠，在那些西方的醫(yī)院，醫(yī)生與護(hù)士戴著口罩，病人好像從不曾見(jiàn)過(guò)。他們的儀器固然先進(jìn)，但卻冷冰冰，不也少了點(diǎn)人情味嗎?”
說(shuō)著祖母從里面端出來(lái)一碗剛熬好的中藥，遞到一位病人手中，滿眼是關(guān)懷的微笑。
我失神，那一刻如沐春風(fēng)。
是啊，商品經(jīng)濟(jì)日益發(fā)達(dá)，可人與人之間的溝通變得越來(lái)越欠缺，人們之間少了那份原始純樸的人情味，好像世界都暗淡無(wú)味了。
有人說(shuō)，這是良知的缺席，這讓我們變得如此孤單與孤寂。
中醫(yī)仿佛就是這樣一個(gè)民族的救贖者，在人與人之間，以一碗滿是藥香的中藥傳遞著，解救靈魂，在救贖別人的同時(shí)，一顆醫(yī)者接濟(jì)蒼生，懸壺濟(jì)世的悲憫之心也被救贖。
付出了溫暖便會(huì)得到溫暖，救贖了別人也是一種自我救贖，這是我從祖父看到的，也是每一個(gè)中醫(yī)身上傳遞著的。延續(xù)了千年的人文關(guān)懷滲透著中華民族悠悠的悲憫之心。
我盼望著有一天，我也會(huì)成為這樣一個(gè)醫(yī)者，像我祖父或者更多同樣祖父那樣;也盼望著像我那樣更多的孫女會(huì)懂得這份救贖。
讓中藥之珍貴在這一份救贖中，再續(xù)濃香。
【考場(chǎng)得分】。
內(nèi)容20分表達(dá)20分發(fā)展20分總分60分。
【得分關(guān)鍵點(diǎn)】。
1、題目簡(jiǎn)潔，內(nèi)涵深刻。這篇作文，閱卷組公認(rèn)的滿分作文。這位考生在審題立意方面有獨(dú)到的見(jiàn)解。材料中的兩個(gè)人物，一個(gè)是保安，一個(gè)是工人，工人每天的問(wèn)候，實(shí)際上有恩德于保安，保安救工人的命，實(shí)際上是對(duì)自己的救贖。
2、立意高遠(yuǎn)，哲理豐厚。這位考生，選取最具有中國(guó)傳統(tǒng)文化的中醫(yī)為題材，細(xì)寫了中醫(yī)所包含的人生哲理。立意高遠(yuǎn)而又有醇厚的文民族化底蘊(yùn)，讀這篇文章如飲香茗，越砸越有滋味。
得分亮點(diǎn)：文筆優(yōu)美，富有意蘊(yùn)。
讓愛(ài)永駐人間。
用第一抹光線的純凈為世界畫一雙眼睛;用第一朵花開的聲音，為世界唱一支歌，用我們初次觸碰的一顆心靈，在緊張的考場(chǎng)寫出一段話：讓愛(ài)永駐心間。因?yàn)樯剖侨碎g永不改變的真諦!
那名肉類加工廠里的工人正是心中有善，才日復(fù)一日，年復(fù)一年地給保安打招呼，最終救了自己的性命。善不是虛偽，自大，做作，不是只索取，不給予回報(bào)，而是平日里的善言善語(yǔ)，是博大、深遠(yuǎn)、平凡的。
真正的善是博大的。
姚明的善是博大的，不僅僅為人類奉獻(xiàn)自己精彩的球技，而重要的是他呼喚我們要保護(hù)自然，關(guān)愛(ài)動(dòng)物，那不吃鮑魚魚翅的公益廣告多么震撼人心，讓多少麻木的人重拾了那份對(duì)自然生物的愛(ài)心，避免了多少動(dòng)物被殘殺與死亡。姚明的善，我們需要推崇，請(qǐng)記?。簺](méi)有買賣，就沒(méi)有殺害!
真正的善良是深遠(yuǎn)的。
“人人生而平等!”聽(tīng)，這是馬丁在呼吁，呼吁我們種族平等和諧，互助團(tuán)結(jié)，當(dāng)前種族問(wèn)題愈演愈烈，而馬丁百年前就呼吁我們要心存善意，善待他人，善待異族，這是深遠(yuǎn)的愛(ài)。這種愛(ài)會(huì)隨著時(shí)代綿綿流長(zhǎng)。
真正的善是平凡的。
人常道:“出門走好路，出口說(shuō)好話，出手做好事，這寥寥數(shù)語(yǔ)包含了人們多么至真的善?！傲颊Z(yǔ)一句，三冬亦暖，惡語(yǔ)一言，六月猶寒?！边@體現(xiàn)了說(shuō)話有多么的重要。這是生活的善，處事的善。
看，那踏著三輪車拾破爛的老人是誰(shuí)啊!是白芳禮爺爺，他日復(fù)一日地拾破爛以供大學(xué)生讀書，他的每一張錢里都有善的汗水，靈魂的香味。我們對(duì)這平凡的愛(ài)蕭然起敬。
孟子曾曰:人有四心——謙讓之心，善意之心，羞恥之心，惻隱之心。這就是善，就是人間真“愛(ài)”，無(wú)論是一生只做一件事的科技領(lǐng)航人朱光亞，還是堅(jiān)守藏區(qū)的高原并蒂蓮胡忠、謝曉君夫婦，無(wú)論是綠了青山，白了頭發(fā)的人民好書記楊善洲，還是臨陣火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)指揮的鐵血將帥劉金國(guó)，無(wú)論是托住生命的`最好媽媽，還是悉心照料生病養(yǎng)母12年的孟佩杰，他們都啟示我們：讓善永駐人間?！安磺蟠髳?ài)無(wú)疆，但求小愛(ài)有情?！?BR> “但愿人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。”
【考場(chǎng)得分】。
內(nèi)容20表達(dá)18發(fā)展19總分57分。
【得分關(guān)鍵點(diǎn)】。
這是一篇閱卷專家組評(píng)定的標(biāo)桿范文，也是一篇考場(chǎng)優(yōu)秀作文，主要有以下幾點(diǎn)特色：
1.逐層深入，條理清晰。文章圍繞“善良”構(gòu)思，中心突出。文章以“善是博大的、深遠(yuǎn)的、平凡的”、為線索，條理清楚。
2.貼近生活，事例翔實(shí)。文中那名肉類加工廠里的工人、姚明、馬丁、白芳禮爺爺、胡忠、謝曉君夫婦、楊善洲等的例子均與“善”相關(guān)，且貼近現(xiàn)實(shí)，大家耳熟能詳，很有時(shí)代針對(duì)性，同時(shí)，又引用孟子的經(jīng)典名言，整篇文章就顯得既有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性，又有文化的厚重感。
得分亮點(diǎn)：痛砭時(shí)弊，鞭辟入里。
大愛(ài)無(wú)言。
“如果我能幫助一顆心，免于哀傷，平息一種酸楚，幫助一只昏蹶的知更鳥，重新回到巢中，那么我就不虛此生?！边@是美國(guó)女詩(shī)人狄金森的一首詩(shī)，詩(shī)中無(wú)不表現(xiàn)了她對(duì)人，對(duì)動(dòng)物的愛(ài)，這種愛(ài)雖不那么轟轟烈烈，不曾那么驚心動(dòng)地，但足以使人溫暖感動(dòng)!
大愛(ài)無(wú)言，我這里所說(shuō)的愛(ài)并不是強(qiáng)調(diào)，他的范圍有多廣，影響有多大，有時(shí)小小的關(guān)懷，也是一種愛(ài)，只要給他人帶來(lái)陽(yáng)光，帶去溫馨就行了，是大愛(ài)，大愛(ài)無(wú)言!
在青海玉樹地震中，有一只叫科拉多的狗，在他主人的“戰(zhàn)場(chǎng)”一片廢墟中，死死守候了整整一個(gè)多月，這份在人與動(dòng)物之間的愛(ài)，是無(wú)與倫比的美麗，試問(wèn)，如果沒(méi)有主人平時(shí)對(duì)它的愛(ài)和無(wú)微不至的關(guān)懷，又怎能收獲小狗的愛(ài)，動(dòng)物等人間有關(guān)愛(ài)為，大愛(ài)無(wú)言!
不僅有人與動(dòng)物的愛(ài)，這也有人與人之間的關(guān)愛(ài)。一個(gè)發(fā)生在肉類加工廠中，一名工人對(duì)保安的天天問(wèn)候，救了工人的性命。人與人之間本身就應(yīng)互相關(guān)愛(ài)、互相贈(zèng)予溫暖，讓溫暖的陽(yáng)光撒滿大地每一個(gè)角落。
但這有一個(gè)反例，佛山市的“小悅悅”事件，讓人無(wú)不驚顫，如此一個(gè)很小的生命，人們?cè)趺词煲暉o(wú)睹啊，或許是物質(zhì)生命，讓她們失去了人性的本質(zhì)，或許又是那一顆顆冷漠的心，正被物欲橫流的金錢迷失了本質(zhì)，侵蝕了內(nèi)心。幸好，還有陳賢妹這類好心的群眾在，才讓人性的光芒得以發(fā)輝，大愛(ài)無(wú)言啊!
人與人之間的關(guān)懷，與雙方給予的溫暖，正在消融那一塊塊厚實(shí)的冰層，那人在社會(huì)中應(yīng)當(dāng)扮演什么樣的角色，我認(rèn)為，只要對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)，對(duì)社會(huì)有關(guān)愛(ài)，有愛(ài)心，有價(jià)值，都應(yīng)該稱得上是大愛(ài)的一種，大愛(ài)無(wú)言，讓你我一起去承擔(dān)自己的責(zé)任。喬布斯，一生創(chuàng)辦了“蘋果”，推動(dòng)了人類社會(huì)的進(jìn)步，當(dāng)他用瘋狂的心，富有創(chuàng)造力的行動(dòng)改變“蘋果”時(shí)，也在改造你我，這是一種人類的關(guān)懷，更是人性的美好，大愛(ài)無(wú)言!
愛(ài)是荒原蘊(yùn)育著的崛起，只要你肯開拓;愛(ài)是泥土蘊(yùn)育著收獲，只要你肯耕耘;愛(ài)是水潭蘊(yùn)育著深邃，只要你肯積累。讓愛(ài)的種子撒向各地，光明普照萬(wàn)家。
【考場(chǎng)得分】?jī)?nèi)容20表達(dá)18發(fā)展19總分57分。
【得分關(guān)鍵點(diǎn)】。
這是一篇閱卷專家組評(píng)定的標(biāo)桿范文，也是一篇考場(chǎng)優(yōu)秀作文，主要有以下幾點(diǎn)特色：
1.深刻詮釋，理解到位。這篇作文在審題立意上反映了材料的內(nèi)涵。在材料的運(yùn)用上很有層次:先引用美國(guó)女詩(shī)人狄金森的一首詩(shī)入題，從對(duì)動(dòng)物的關(guān)愛(ài)再到對(duì)人的關(guān)愛(ài)，由淺入深，層層展開，深刻的闡述了自己的觀點(diǎn)。
2.痛砭時(shí)弊，鞭辟入里。文章在號(hào)召人與人之間應(yīng)互相關(guān)愛(ài)、互相贈(zèng)予溫暖，讓溫暖的陽(yáng)光撒滿大地每一個(gè)角落時(shí)，也例舉了佛山市的“小悅悅”事件這樣一個(gè)反例，對(duì)“被物欲橫流的金錢迷失了本質(zhì)，侵蝕了內(nèi)心”的人們提出了警告。
3.排比句式，氣勢(shì)如虹。文章結(jié)尾恰到好處地運(yùn)用排比手法，主要是提醒現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的我們，只要我們肯行動(dòng)，愛(ài)將會(huì)撒滿人間。
得分亮點(diǎn)：立意深邃語(yǔ)言靈動(dòng)。
善意為你我開啟一扇門。
當(dāng)你朝我微笑那一剎那，即使我心如磐石，也會(huì)為你動(dòng)容，當(dāng)你向我問(wèn)好那一瞬間，即使我氣憤惱怒，也會(huì)為你舒展笑顏，善意為你我開啟一扇門!
對(duì)陌生的你我來(lái)說(shuō)，一個(gè)微笑，一聲問(wèn)候，便如那春日和煦的陽(yáng)光照進(jìn)了彼此冰冷的心中，融化了一切堅(jiān)硬寒冷的武裝，打開了心靈的枷鎖，為你我開啟了一扇歡迎的大門。
人性本善，只是現(xiàn)在太多的污煙蒙蔽了我們的眼睛，害怕與恐懼便為我們架起了一道道防線，此時(shí)此刻，一次微笑，一次問(wèn)好，一次握手便拉近了人與人的距離，正如那名肉類加工廠的工人一樣，是他的善意的問(wèn)候，拉近了他和保安的距離，給了他一次重生的希望，他的問(wèn)候換來(lái)了他人的幫助，也救了他自己。
善意給你我開啟了一扇門，即使你我陌生也倍感親切，陽(yáng)光仿佛透過(guò)我們的身體，照射到我們的心靈，那顆熱血勃發(fā)的心便如金子般耀眼。
在美國(guó)一位富人，他總是擔(dān)心別人搶奪他的財(cái)富，對(duì)別人從來(lái)不信任，又吝財(cái)小氣，沒(méi)有人愿意和他說(shuō)話，一天，他在街上散步，遇到一個(gè)小姑娘，他和他迎面走來(lái)，小姑娘對(duì)他微笑，眼睛里充滿了笑意。他頓時(shí)覺(jué)得這個(gè)小姑娘仿佛如天使般美好，那個(gè)微笑簡(jiǎn)至堪比蒙娜麗莎的微笑，那么純潔，后來(lái)他經(jīng)常出去散步，為了經(jīng)常能遇到那天使般的小姑娘，小娘娘每天都會(huì)對(duì)他微笑，他每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，就會(huì)感受到一種心靈的愉悅和身心的放松，卸下了全身的戒備，從來(lái)沒(méi)有人對(duì)他那樣微笑，后來(lái)，他去世了，遺囑的受益人居然是這個(gè)小姑娘，這時(shí)，全鎮(zhèn)都轟動(dòng)了，人們都想知道是怎么回事，記者也來(lái)采訪，她說(shuō)“我不認(rèn)識(shí)他”，原來(lái)是小姑娘的微笑讓這位富人感到了溫暖，感到了人間的愛(ài)。說(shuō)完小姑娘笑了，人們頓時(shí)明白。
雖然感情并不能用金錢來(lái)衡量，但是在這里小姑娘的微笑卻贏得了巨額遺產(chǎn)，贏得了他人的心。
善意給你我開啟了一扇門，即使你我從無(wú)交集，也感親近，它融化了一切堅(jiān)冰，穿透了層層心防，帶給我們最深刻的感動(dòng)。
【考場(chǎng)得分】?jī)?nèi)容18表達(dá)18發(fā)展16總分52分。
【得分關(guān)鍵點(diǎn)】。
這是一篇閱卷專家組評(píng)定的標(biāo)桿范文，也是一篇考場(chǎng)優(yōu)秀作文，主要有以下幾點(diǎn)特色：
1.立意深邃。本文立意不凡，開篇直奔主題“善意為你我開啟一扇門”，中間以對(duì)陌生的你我來(lái)說(shuō)，，一次微笑，一次問(wèn)好，一次握手便拉近了人與人的距離。尤其是作者聯(lián)想到你我陌生也倍感親切，從中我們看到了作者獨(dú)具慧眼的構(gòu)思立意，深邃的目光著實(shí)讓人欽佩。
2.選材新穎。本文選取富有時(shí)代氣息的熱點(diǎn)事件作為寫作素材。文章選取美國(guó)一位富人為題材，寫出了“小姑娘的微笑卻贏得了巨額遺產(chǎn)，贏得了他人的心”，汲取新鮮養(yǎng)料，寫作視野就會(huì)十分開闊。
3.語(yǔ)言靈動(dòng)。本文語(yǔ)言十分講究，或簡(jiǎn)潔精煉，或精警絕倫，或清新自然，都投射著一種靈動(dòng)，融入了作者一份濃郁的情懷，讀來(lái)韻味無(wú)窮。
得分亮點(diǎn)：擬人運(yùn)用感動(dòng)人心。
瘋子與竹林。
竹林是瘋子的孩子。初夏的晨霧，在繁郁的竹林上方飄逸，像是靜謐的田園、寂靜的山村未醒的夢(mèng)，竹林此時(shí)正在享受的吮吸著甘甜的霧，而瘋子正在夢(mèng)中。
瘋子把家建在竹林的懷中，那綠墻青瓦，木窗木檐，全是瘋子親手創(chuàng)造的。竹林也是瘋子一株一株植種的。他像一位慈祥的父親，一直庇佑這方凈土，讓竹林一天天越發(fā)蔥蘢。
聽(tīng)母親說(shuō)，瘋子是不瘋的，可后來(lái)竟一夜神經(jīng)錯(cuò)亂，至此也沒(méi)清醒過(guò)來(lái)，而這一片竹林是瘋子未瘋前種的。我不明白，瘋子忘了一切，卻為什么沒(méi)有將這片竹林忘掉，而是更加愛(ài)護(hù)他們。小時(shí)候，上學(xué)的路就在瘋子的門前。瘋子家前院種滿了果樹以及一小片竹林，而后院則是滿滿一園子竹林。
我說(shuō)竹林是瘋子的孩子是有原因的。
春天里，有些禿了頭的竹子更顯得格外脆弱，這時(shí)，瘋子就手提著他那把破舊的彎刀，一步一步踏著青石砌成的臺(tái)階，走進(jìn)竹林里，雙手背在身后，把拿著彎刀的手放在最外面。一遇到禿了頭的竹子，他便停下來(lái)，那舒展的眉頭一下便皺成紙團(tuán)似的，他放下彎刀，用他長(zhǎng)著老繭的手摸著竹子的腰肢，好像在安慰竹子，不要傷心，他蹲下身去，把竹子周圍的野草一株一株的拔去，扔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。他站起身來(lái)，回頭看看竹子再往前走，看到禿了頭的竹子，動(dòng)作又重復(fù)。可當(dāng)他遇到長(zhǎng)得生機(jī)勃勃、竹子下還長(zhǎng)著竹筍的竹子時(shí)，他會(huì)裂開了嘴，露出早已掉了好幾顆牙的笑容，高興得像小孩子一樣手舞足蹈，口里念著一些我們聽(tīng)不懂的東西。他就這樣一干就是幾十年，卻從不知道疲憊。瘋子是真的愛(ài)那片竹林。
而對(duì)于竹子來(lái)說(shuō)，這位父親顯然是十分合格的。于是，為了報(bào)答父親的養(yǎng)育之恩，懂事的竹子總是比別人家的竹子長(zhǎng)得茂盛，顏色永遠(yuǎn)是最蒼翠的，陽(yáng)光下，就像一大片閃著翡翠般清澈之光的海洋。竹子在春季，生命力變得旺盛，他們也開始養(yǎng)兒育女，也許就在今夜，春雨悄然降臨時(shí)，第二天瘋子便會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)，竹筍像新生兒般純樸地對(duì)他笑，瘋子就會(huì)用小鐵鍬挖幾株回家作午餐，當(dāng)然，大多數(shù)時(shí)候，瘋子是不會(huì)的，他更多的是用泥土輕輕將竹筍圍繞，以保護(hù)他長(zhǎng)得更加茁壯。而到了夏天，當(dāng)別家的村民感嘆叫嚷著天氣悶熱時(shí)，竹林卻敞開了懷抱，將無(wú)毒的陽(yáng)光擋在了窗外，讓瘋子一直感到陰涼。秋天到了，門外那幾棵果樹在歡快地叫著父親，那一顆顆飽滿的果實(shí)正是回饋瘋子最好的禮物。
如今，瘋子老了，被孩子接進(jìn)了城里，然而那片竹林，那幾棵果樹，還有那座破屋，都在等待，它們望向通往城里的那條路，希望能迎來(lái)父親拄著拐杖，蹣跚歸來(lái)，因?yàn)檫€要用它們自己的方式報(bào)答父親的付出。
可愛(ài)的瘋子父親，您聽(tīng)見(jiàn)了嗎?您的孩子們還在呼喚您的名字，等您歸去。
【考場(chǎng)得分】。
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1、故事感人，抒情味濃。本文寫“瘋子”是竹林的“父親”，他像照顧孩子般細(xì)心呵護(hù)這片竹林;竹林是“瘋子”的“孩子”，用常年的蒼翠回報(bào)“父親”的養(yǎng)育之恩。對(duì)“瘋子”的慈愛(ài)，對(duì)竹子的孝敬描繪得生動(dòng)感人。
2、擬人手法，描寫生動(dòng)。本文之所以情感真摯，令人動(dòng)容，最重要的手法就是運(yùn)用擬人，將“瘋子”與竹子之間的情感交流生動(dòng)地傳達(dá)出來(lái)。而細(xì)致的描寫，也是重要因素。
得分亮點(diǎn)：立意深刻標(biāo)題醒目。
最美是那一聲問(wèn)候。
工作累了，免了那一聲聲問(wèn)候;。
生活忙了，忘了那一聲聲問(wèn)候;。
人心冷了，煩了那一聲聲問(wèn)候;。
可又有誰(shuí)清楚的知道，最是那一聲聲問(wèn)候，這世界才春暖花開;最是那一聲聲問(wèn)候，這人間才處處充滿溫暖的氣息;最是那一聲聲問(wèn)候，這大地才風(fēng)光無(wú)限。
最是那一聲聲問(wèn)候，得以將你從死亡的邊緣拉回。
一個(gè)公司該有多少員工啊，就像花叢中無(wú)數(shù)只翩翩起舞的五彩蝴蝶，可是他們都忙著采蜜，就算是相見(jiàn)過(guò)無(wú)數(shù)次的同伴也不互相問(wèn)候。而只有你，每天上下班都問(wèn)候門衛(wèi)，“您好”“明天見(jiàn)”，多么簡(jiǎn)單的幾個(gè)字，也只有你每天堅(jiān)持說(shuō)出。
所以，當(dāng)你被關(guān)進(jìn)冰庫(kù)時(shí)，當(dāng)你在死亡的邊緣掙扎時(shí)，外面有一個(gè)人在苦苦尋找你，就是那個(gè)你天天問(wèn)候的人——門衛(wèi)，把你從懸崖邊拉回。
最是那一聲聲問(wèn)候，得以讓你的心中春暖花開。
蓬首垢面，衣衫襤褸的你，坐在路邊，儼然生活的重負(fù)已使你早已不堪重負(fù)，你望著眼前一個(gè)個(gè)行人，無(wú)人愿意停住腳步，好不容易看到一雙腳，充滿期望的抬起頭，還沒(méi)有看清模樣，那人早已離去，只留下兩行失望的淚。
直到有一人向你走來(lái)，他停在你的面前，你還是鼓起勇氣看著他，仿佛他就是你的救星，他在身上搜索了一遍，但還是一無(wú)所有，就當(dāng)你正準(zhǔn)備低下頭時(shí)，他一把抓住你的手：“兄弟，對(duì)不住，我身上沒(méi)有錢?！?BR> 最是那一聲聲問(wèn)候，拉近了你我之間的距離。
老師，你原是我心中可望而不可即的一個(gè)人?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，是你工作的信念，你的宗旨是把每位學(xué)生培育成國(guó)家棟梁，所以每次看到你，我都躲開，我的膽小羞澀，使我連叫你一聲的勇氣都沒(méi)有。
后來(lái)，我第一次鼓起勇氣問(wèn)候您，您開心的撫摸我的頭，那是我像您噴在手心的小孩，以后每次見(jiàn)到您，我都會(huì)開心的上前問(wèn)候一聲：“老師您好”，我倆之間的距離拉近了。您從那個(gè)我不敢觸摸的太陽(yáng)，成了我擁抱的母親。
【考場(chǎng)得分】?jī)?nèi)容20表達(dá)18發(fā)展19總分57分。
【得分關(guān)鍵點(diǎn)】。
1.立意深刻。開篇指出“工作累了，免了那一聲聲問(wèn)候;生活忙了，忘了那一聲聲問(wèn)候;人心冷了，煩了那一聲聲問(wèn)候”，這種立意并不新奇。然后指出“最美是那一聲問(wèn)候”，這就找到一個(gè)細(xì)小的切口：最是那一聲聲問(wèn)候，得以將你從死亡的邊緣拉回。最是那一聲聲問(wèn)候，得以讓你的心中春暖花開。最是那一聲聲問(wèn)候，拉近了你我之間的距離。這樣使得文章立意頓時(shí)深邃起來(lái)。原材料您好”“明天見(jiàn)”本身就蘊(yùn)含著“最美是那一聲問(wèn)候”。如此，文章就顯得高人一籌。
2.標(biāo)題醒目。標(biāo)題以呼喚語(yǔ)的形式出現(xiàn)，表現(xiàn)一種贊賞、推崇的心情，既切合材料，又飽含寓意?？紙?chǎng)作文的標(biāo)題先聲奪人，也能為文章增色不少，但擬題時(shí)要注意從原材料出發(fā)，暗含主旨，切不可故弄玄虛，因小失大。
重慶高考蛻變篇十七
從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。將題目抄在答題卡上。
(1)206月23日，北斗三號(hào)的最后一顆衛(wèi)星成功發(fā)射，標(biāo)志著我國(guó)自主建設(shè)、獨(dú)立運(yùn)行的北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)完成全球組網(wǎng)部署。整個(gè)系統(tǒng)由55顆衛(wèi)星構(gòu)成，每一顆都有自己的功用，它們共同織成一張“天網(wǎng)”，可服務(wù)全球。
材料中“每一顆都有自己的功用”，引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請(qǐng)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，自選角度，自擬題目，寫一篇議論文。
要求：論點(diǎn)明確，論據(jù)充實(shí)，論證合理;語(yǔ)言流暢，書寫清晰。
請(qǐng)以“一條信息”為題，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，展開聯(lián)想或想象，寫一篇記敘文。
要求：思想健康;內(nèi)容充實(shí)，有細(xì)節(jié)描寫;語(yǔ)言流暢，書寫清晰。
重慶高考蛻變篇十八
姹紫嫣紅的三角梅爬滿了黃昏的窗臺(tái)，幾只倦飛的鳥兒在院子里“啾啾”低語(yǔ)，爺爺半躺在藤椅上，愜意地?fù)u著蒲扇，聽(tīng)著“老得掉牙”的收音機(jī)里播出的新聞。
“等有機(jī)會(huì)，我也要去坐坐高鐵;我也要去大城市看看摩天大樓。聽(tīng)說(shuō)自貿(mào)區(qū)里世界各地的商品都能買到，不簡(jiǎn)單啊!”爺爺是在跟我說(shuō)話，更像是在自言自語(yǔ)。
雖然爺爺知道得不少，但在我眼里，他就是個(gè)“老古董”，和時(shí)尚沾不上邊。夏日里永遠(yuǎn)都是白大褂，其他季節(jié)則在外面套上藏青色的中山裝，除了“地里的活兒”和“黨的政策”，別的一無(wú)所知?？蔂敔斝Σ[瞇地說(shuō)，“老古董有什么不好?經(jīng)得起歷史考驗(yàn)的才是經(jīng)典?！?BR> “那您就沒(méi)藏著什么寶貝?說(shuō)不定真是古董呢!”我好奇地問(wèn)爺爺。
“怎么沒(méi)有，我準(zhǔn)備把它當(dāng)成傳家寶，一代代傳下去”。爺爺停下了手中的蒲扇。
“還真有?是什么?快讓我瞧瞧”。一聽(tīng)爺爺說(shuō)有傳家寶，我頓時(shí)來(lái)了興致。
你想看?那我先考考你，你知道我這肩上的傷是怎么來(lái)的么?爺爺看著我問(wèn)。
“嗨，這個(gè)故事我都聽(tīng)過(guò)八百遍了，那年村里修路時(shí)突降大雨，所有人都急著避雨，您將所有的砂石都遮好以后才走。集體的物資沒(méi)受損失，您卻掉進(jìn)了路邊的溝里掛了彩。”我用極快地語(yǔ)速講起了他的“光榮事跡”。
“是了，寶貝就和那件事有關(guān)，”爺爺神神秘秘地說(shuō)，“這可是當(dāng)初村里給我的獎(jiǎng)勵(lì)”。
聽(tīng)說(shuō)那個(gè)年代，村里還留有很多老物件。爺爺如此說(shuō)，我更加來(lái)了興致，央求他，“快拿出來(lái)我瞧瞧?！?BR> 爺爺這才慢悠悠地從藤椅上站起來(lái)，走進(jìn)房里，過(guò)了一會(huì)兒，拿著一個(gè)紅絲綢包裹的盒子走了出來(lái)。我目不轉(zhuǎn)睛地望著他，一層層解開那紅絲綢，在猜想著盒子里面會(huì)裝著什么。沒(méi)想到，當(dāng)他打開盒子，里面居然放著幾張發(fā)黃的糧票和一本紅色封皮的書。
“毛主席語(yǔ)錄?”我大為不解，“傳家寶呢?”
“這就是了?！睜敔斘⑿χf(shuō)，“你看，當(dāng)年我們修的基根道已經(jīng)硬化，一車車水果從那里運(yùn)到城里，小山村也改變了模樣，泥瓦房變成了一棟棟小別墅，現(xiàn)在的日子好起來(lái)了?！?BR> “可這和傳家寶有什么關(guān)系?”我好奇地問(wèn)。
“怎么沒(méi)關(guān)系?物質(zhì)財(cái)富需要傳承，精神財(cái)富更需要傳承?！睜敔敽鋈桓呱畹卣f(shuō)，“路越多，越容易迷失，只有走在正確的路上，才能離目標(biāo)越來(lái)越近。這書和糧票，既是咱們艱苦奮斗的見(jiàn)證，又是創(chuàng)造未來(lái)的精神食糧?！?BR> 我一時(shí)有些不懂，有些木訥地望著爺爺。
爺爺又說(shuō)：“新中國(guó)成立，中國(guó)人民站起來(lái)了;改革開放以后，中國(guó)人民富起來(lái)了。如今，中國(guó)正在變強(qiáng)，正在騰飛，咱們趕上了好時(shí)代。但做人不能忘本，咱們中國(guó)人的精神不能落下，這叫傳承。我沒(méi)有什么可留給你們的，只是希望你們能記住，如今來(lái)之不易的發(fā)展成果，改革開放取得的巨大成就，是幾代人矢志奮斗來(lái)的。幸福的生活需要靠努力去創(chuàng)造，不負(fù)初心，方得始終?！?BR> 不負(fù)初心，方得始終?雖然這句話的含義我還不能深刻理解，但我卻感覺(jué)，爺爺手里那本書格外鮮艷。
重慶高考蛻變篇十九
這是一個(gè)發(fā)生在肉類加工廠的真實(shí)故事。
下班前，一名工人進(jìn)入冷庫(kù)檢查，冷庫(kù)門突然關(guān)上，他被困在了里面，并在死亡邊緣掙扎了5個(gè)小時(shí)。
突然，門打開了，工廠保安走進(jìn)來(lái)救了他。
事后有人問(wèn)保安：“你為什么會(huì)想起打開這扇門，這不是你日常工作的`一部分啊?”
保安說(shuō)：“我在這家企業(yè)工作了35年。每天數(shù)以百計(jì)的工人從我面前進(jìn)進(jìn)出出，他是唯一一個(gè)每天早上向我問(wèn)好并下午跟我道別的人?！?BR> “今天，他進(jìn)門時(shí)跟我說(shuō)過(guò)‘你好’但一直沒(méi)有聽(tīng)到他說(shuō)‘明天見(jiàn)’。”
我每天都在等待他的‘你好’和‘明天見(jiàn)’。我知道他還沒(méi)有跟我道別，我想他應(yīng)該還在這棟建筑的某個(gè)地方，所以我開始尋找并找到了他?！?BR> 根據(jù)這篇材料考生自擬題目，寫一則文章，題材不限，字?jǐn)?shù)800字。
重慶高考蛻變篇二十
閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)。
傳統(tǒng)制麻，采用漚麻的方式。漚麻是將亞麻莖或黃麻置于水中浸漬，利用細(xì)麻菌作用使麻的木質(zhì)組織軟化以便打出纖維。莖或已剩下的麻皮浸泡在水中時(shí)，自然發(fā)酵，會(huì)發(fā)出難聞的惡臭臭味，但是通過(guò)脫膠等程序最終可以獲得干凈堅(jiān)韌的麻繩。民間自制土豆淀粉，將土豆洗干凈，放在缸里，通過(guò)一定時(shí)間的發(fā)酵，打開臭味撲鼻的大缸，將渾濁不堪的發(fā)物掏出，經(jīng)過(guò)反復(fù)淘洗，去除其中的雜質(zhì)，最終能制作出美味、白凈的土豆粉。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
重慶高考蛻變篇二十一
重慶市教委主任周旭表示，我市將于今年啟動(dòng)高考和中考的考試改革，改變過(guò)去以分?jǐn)?shù)作為唯一評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的方式，讓學(xué)生全面發(fā)展。
周旭表示，具體的高考改革方案正在醞釀之中，基本方向是減少考試的科目，實(shí)行學(xué)科的大綜合。外語(yǔ)和其他學(xué)科可能以等級(jí)方式呈現(xiàn)?！敖衲晟习肽?，我們會(huì)把具體改革方案上報(bào)教育部，但肯定不會(huì)馬上推出。高考方案公布三年后才正式實(shí)施，不會(huì)讓考生措手不及。”
周旭透露，我市今年還將探索中考改革，適時(shí)取消“聯(lián)招”考試。他說(shuō)，聯(lián)招考試實(shí)施多年，它將學(xué)校分成了三六九等，不利于教育的均衡發(fā)展。取消“聯(lián)招”之后，直屬學(xué)校的招生計(jì)劃將通過(guò)指標(biāo)到區(qū)、指標(biāo)到校的方式進(jìn)行分配。
從今年起，我市將不再舉辦重點(diǎn)中學(xué)，對(duì)以前的重點(diǎn)中學(xué)和其他普通中學(xué)一視同仁，城鄉(xiāng)標(biāo)準(zhǔn)一致，在資金投入、教師培訓(xùn)、基礎(chǔ)建設(shè)等方面更向普通學(xué)校傾斜，打造老百姓身邊的有特色、有質(zhì)量的好學(xué)校，讓老百姓能放心地讓孩子就近入學(xué)。同時(shí)，異地中考政策在未來(lái)也會(huì)放開。
重慶市2014年高考照顧項(xiàng)目申報(bào)工作于近日正式啟動(dòng),請(qǐng)符合申報(bào)條件的'考生,盡快到當(dāng)?shù)貐^(qū)縣相關(guān)部門進(jìn)行申報(bào)。
據(jù)悉,今年我市高考照顧項(xiàng)目共包括三峽庫(kù)區(qū)搬遷移民考生、少數(shù)民族考生、農(nóng)村獨(dú)生女、軍人優(yōu)撫對(duì)象及子女、三僑一臺(tái)考生、優(yōu)撫公安干警及子女、學(xué)科奧林匹克競(jìng)賽或科技發(fā)明創(chuàng)造等獲獎(jiǎng)?wù)?、體育尖子生、市級(jí)優(yōu)秀學(xué)生和思想政治品德方面有突出事跡者等九大類。每一類考生可享受相應(yīng)地加分或降分錄取政策。
符合2014年高考照顧條件的考生,需盡快到報(bào)名區(qū)縣(自治縣)招生考試機(jī)構(gòu)或報(bào)名點(diǎn)領(lǐng)取相應(yīng)的照顧申報(bào)表,如實(shí)填寫并提供相關(guān)證件及獎(jiǎng)項(xiàng)證明,再將申報(bào)表交公安、民政、移民等部門進(jìn)行審核。5月下旬至6月初,相關(guān)部門將對(duì)申報(bào)享受高考照顧政策的考生進(jìn)行四級(jí)公示(班級(jí)、學(xué)校、區(qū)縣、市)。
市教育考試院提醒:只有公示通過(guò)的考生才能享受照顧政策;符合條件但沒(méi)按上述程序辦理申報(bào)手續(xù)和進(jìn)行公示的考生,不能享受相關(guān)照顧。
重慶高考蛻變篇一
馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十九世紀(jì)有兩大奇人，一是拿破倫，另一個(gè)就是海倫·凱勒?！?BR> 而我最近在讀的便是海倫的《假如給我三天光明》，它使我受益匪淺。
這本書主要講述了又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。她一生只有十九個(gè)月光明與聲音，在安妮·莎利及其他老師的關(guān)愛(ài)下，在親朋好友的幫助中，海倫·凱勒似乎感受到了生命是什么，發(fā)現(xiàn)生命的意義，觀察生活的美好，她克服了常人無(wú)法想象的困難，從哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院畢業(yè)，為世界慈善事業(yè)做出杰出的貢獻(xiàn)，用心寫字，讓世界震驚。
我曾試過(guò)蒙著眼走路，當(dāng)眼前一片漆黑時(shí)，我深深的恐懼了，對(duì)黑暗的恐懼，在黑暗中，我擅抖的抬起腳，一步、一步、跌跌撞撞的走著。當(dāng)走到盡頭時(shí)，我摘下眼罩，光芒刺入我眼中，我甚至覺(jué)得這是我最幸運(yùn)的時(shí)刻，至少，我還有光明。
一個(gè)耳聰明目的人，在黑暗中只呆了僅僅三分鐘就失去了希望，而海倫，一生都只能活在黑暗中，卻重燃希望，做出了超凡的成績(jī)，這需要多大的勇氣和意志力啊!
海倫·凱勒，一個(gè)我最佩服的女人，她除了堅(jiān)強(qiáng)勇敢，還珍惜著一切。
她看不見(jiàn)這個(gè)世界，所以她對(duì)光明無(wú)限渴望，哪怕只有短短三天，也一樣珍惜，她想在這三天做許多事。而我們呢?三天，三十天，三百天，甚至更多的時(shí)間，都只是覺(jué)得一眨眼就過(guò)去了，沒(méi)有什么好留戀的。
人的一生，幸與不幸是總是相對(duì)的，關(guān)鍵取決于你以什么樣的心態(tài)去對(duì)待。海倫·凱勒，她用她坎坷的一生證明了一切的可能性，她給我留下了永不磨滅的印象。《假如給我三天光明》是一本充滿魔力的書，它栓釋了生命的意義，給我上了豐富的一課。
同學(xué)們，只要我們心中有愛(ài)，堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)一切，永不言敗，勤奮的學(xué)習(xí)，開懷的歡笑，對(duì)生命充滿感恩和珍惜，才不會(huì)辜負(fù)老天賜予我們明亮的雙目，靈敏的聽(tīng)覺(jué)，所有的一切。想海倫凱勒一樣，自強(qiáng)不息，希望之光永遠(yuǎn)在心中閃亮!
重慶高考蛻變篇二
俗話說(shuō)：“百善孝為先”，孝是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該弘揚(yáng)傳統(tǒng)孝道美德，在人生中多幫助父母做一些力所能及的事?？赡芪覀儸F(xiàn)在還只是懵懵懂懂的孩子，但是，孝順來(lái)不及等待，我們孝敬父母，必須從每一分每一秒做起。
是父母給予了我們生命，是父母給予了我們力量，是父母給予了我們勇氣。父母給予了我們那么多，而我們有沒(méi)有回報(bào)過(guò)父母呢？每當(dāng)我看到父親那憔悴的面容、母親那瘦弱的身姿時(shí)，心中不禁翻江倒海：我的父母親！我何曾回報(bào)過(guò)您吶！
我的一個(gè)朋友，在一次意外的車禍中失去了自己的爸爸。從那后，她整日以淚洗面，她曾后悔地告訴我，如果她知道會(huì)發(fā)生這樣的噩耗，她一定會(huì)比死神搶先一步告訴爸爸她愛(ài)他。是?。∥覀兛偸钦J(rèn)為孝敬父母有的是時(shí)間，有的是機(jī)會(huì)，有的是精力，卻不想，在父母離去時(shí)懊悔的哭泣。
我的外婆，是一位極其普通的老人。她身材稍微膿腫，面容很憔悴，在她的身上，我看不出任何的過(guò)人之處，但是，外婆是我最敬佩的人，她用她一生的精力在養(yǎng)育自己的孩子的同時(shí)，也照顧著自己的母親。我的曾祖母年老時(shí)不幸雙眼失明，外婆不但沒(méi)有嫌棄她，而且還用自己辛辛苦苦儲(chǔ)存下來(lái)的錢買了一個(gè)拐杖送給曾祖母。每日，外婆都會(huì)親自小心翼翼地將飯菜遞到曾祖母的手上，絲毫不敢怠慢。
外婆盡心盡責(zé)地照顧著自己的母親，每天起早貪黑，等曾祖母只能躺在床上歇息時(shí)，外婆每日端屎端尿，毫無(wú)怨言。幾年后，曾祖母去世了，享年九十一歲，她逝世時(shí)，嘴角還有一牟微笑，我想，那是外婆的孝順讓曾祖母無(wú)比動(dòng)容，所以才會(huì)露出淡淡的微笑的吧。
從外婆的故事中，我領(lǐng)悟到了一個(gè)深刻的道理：珍惜一切美好的東西，不要等到無(wú)法彌補(bǔ)的時(shí)候，才會(huì)想到補(bǔ)償，才會(huì)后悔。多在人生中孝敬父母，別讓父母孤獨(dú)的靈魂遭受生命的凄涼！
我想，我從今往后，一定會(huì)好好地尊敬父母，好好地照顧父母，好好地孝敬父母，莫要等到父母老了之后才如何如何孝敬父母。人生只有一次，父母只有兩個(gè)，只有現(xiàn)在孝敬父母，才是最重要的。因?yàn)樾㈨榿?lái)不及等待。
重慶高考蛻變篇三
不否認(rèn)課堂學(xué)習(xí)語(yǔ)言很重要，大量閱讀也是不可或缺的積累，但一個(gè)人如果沒(méi)有對(duì)生活的感受，沒(méi)有需要表達(dá)的生活內(nèi)容，是很難運(yùn)用好語(yǔ)言，說(shuō)清楚自己想說(shuō)的話。
對(duì)生活的積極領(lǐng)會(huì)和努力理解，成為一種希望和思考，成為自己的人生價(jià)值取向，伴隨與落實(shí)于生活。
生活的那些所謂悲歡故事，不過(guò)是對(duì)人生認(rèn)知的一些提醒，生活總是在向前嶄新著延續(xù)，需要每個(gè)人嶄新的思考，心地嶄新的秩序，透過(guò)對(duì)人生清醒地認(rèn)知，堪破生活表面的浮華，每個(gè)人都不是活在生活之外的袖手旁觀，人生活的是內(nèi)心世界的反思、省察和感知，在那些面對(duì)生活先入為主的成見(jiàn)里放手，在那些生命責(zé)任中能夠去選擇，義無(wú)反顧得責(zé)無(wú)旁貸，但這一切，生活又不會(huì)給一個(gè)明確的答案，它需要每個(gè)人在生活的當(dāng)下，去尋找那些積極的作用，或者清醒地了解自己人生置身何處。
世間的悲辛，永遠(yuǎn)不會(huì)成為生命無(wú)奈的認(rèn)定，雖然也經(jīng)常聽(tīng)到，沒(méi)有傷痛何以成人生，人生也注定要經(jīng)過(guò)那些悲歡離合的故事，甚至許多故事也不由得人去傷感嗟嘆，但這些經(jīng)過(guò)，何嘗不是一生經(jīng)過(guò)的豐富與生動(dòng)、充實(shí)與內(nèi)涵。
生活的思考，不能停留在生活表面，總有那些風(fēng)雨需要面對(duì)，也總有那些積極和幽默，成為內(nèi)心的力量，就算那些人生的傷痛一路相隨，那些曾經(jīng)的傷痛，遙遠(yuǎn)的別離，不只是成為一種回憶，更多的會(huì)成為一種生命的覺(jué)醒，溫暖的去對(duì)待，善意的伴隨，活成對(duì)生活的一種理解與珍惜，豐富與生動(dòng)。
生活需要學(xué)會(huì)看見(jiàn)，也要學(xué)會(huì)不見(jiàn)。
生活的煩煩惱惱，可能發(fā)生在每天的生活，但這卻不是人生每天的功課，在這世事紛擾中，活出人生包容的態(tài)度，善意的`思考，充滿信心的體驗(yàn)，世界從來(lái)都不會(huì)是想象中的那么美好，但人生總要去認(rèn)識(shí)這世界存在的歡喜、關(guān)懷，并且運(yùn)用這種信念，能夠始終支持自己，活好每一天的生活，感謝能夠經(jīng)歷的一切事物。
人生向前經(jīng)歷那些風(fēng)雨，經(jīng)歷那些傷痛，別誤讀了生活，所有的經(jīng)過(guò)都是一種收獲，成全人生心地的慈悲喜舍，那些高低起伏的經(jīng)過(guò)，不是痛苦的宿命，而是生活的禪意，不屬于你的也不會(huì)來(lái)，既然相逢就別懷疑，且行且珍惜，活出生命的寬闊與情懷。
語(yǔ)言表達(dá)的源頭，永遠(yuǎn)在生活之中。如果真正理解了人生，也就真實(shí)地充實(shí)了語(yǔ)文的素養(yǎng)。
重慶高考蛻變篇四
一個(gè)剛上車的小男孩讓公交車等下他媽媽，過(guò)幾分鐘，媽媽還沒(méi)到，車上乘客埋怨，這時(shí)殘疾媽媽拖著腿上車了，所有人都沉默了。
這些乘客為什么會(huì)埋怨，無(wú)非是等待耽誤了他們的時(shí)間，他們只會(huì)想著他們自己的安排，不會(huì)想著著為什么要等待，等他們看到殘疾媽媽拖著一瘸一拐的腿走上車來(lái)，他們明白了有時(shí)生活中需要等待。等待是一種愛(ài)心，是一種奉獻(xiàn)，但生活中人們常常忘記了如何等待。
我們經(jīng)常上電梯的時(shí)候，經(jīng)?？匆?jiàn)有人不斷地按關(guān)門按扭，其實(shí)這種按扭不用按，到達(dá)一定的時(shí)間門會(huì)自動(dòng)地關(guān)上，但我們卻不管我們的身后是否還有人，經(jīng)常看到后面的人用兩只手扒開即將要關(guān)上的電梯擠進(jìn)來(lái)。我也看過(guò)老外上電梯，他們上電梯的第一件事就是把電梯開的按扭按住，讓所有的人都進(jìn)入電梯，并等個(gè)幾秒鐘，確保不會(huì)有人迅速地跑向電梯，他才放下手中的按扭，讓電梯門自動(dòng)關(guān)上。
另外，我們行人或非機(jī)會(huì)車經(jīng)常綠燈還沒(méi)有出現(xiàn)的時(shí)候就開始搶行，或者綠燈快要結(jié)束的時(shí)候還是向公路對(duì)面沖，這是很危險(xiǎn)的現(xiàn)象，很多人其實(shí)就是沒(méi)有耐心等待，其實(shí)只是搶幾秒鐘而己，搶過(guò)來(lái)這幾秒鐘對(duì)自己又有什么意義呢？可能還是自己的習(xí)慣和心態(tài)使然，聽(tīng)說(shuō)在德國(guó)，即使是半夜，公路上空無(wú)一個(gè)，人們也會(huì)遵守交通規(guī)則，絕對(duì)不會(huì)闖紅燈的。
我們經(jīng)常上公交車的時(shí)候，如果車上人少還好些，如果車上人多位少，這時(shí)狹窄的車門兩旁都擠滿了人，很多人都拼了命地向上擠，如果中間夾雜著個(gè)別老人和孩子，那就受到擠壓而受傷害危險(xiǎn)，其實(shí)一個(gè)一個(gè)地按秩序走上去，大家上車也會(huì)快得多的，但每個(gè)人都不習(xí)慣等待，似乎謙讓了別人自己吃虧了似的。
年初發(fā)生在上海外灘的事件，自己的同胞踩死或踩傷自己的同胞，造成了嚴(yán)重的傷亡悲劇，這當(dāng)然有管理的不力，宣傳不到位造成的，但如果我們都懂得等待，為他人讓一條道出來(lái)，每個(gè)人都成為人員疏散的組織者，作為為個(gè)人都心系著他人的生命，還會(huì)發(fā)生這樣的悲劇嗎？如果我們每個(gè)人不想著別人，不會(huì)為別人而等待，你在需要?jiǎng)e人為你等待的時(shí)候，別人也不會(huì)為你等待的。
我們國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展是上去了，綜合國(guó)力也增強(qiáng)了不少，成為世界上第二大經(jīng)濟(jì)體，但老百姓的生活依舊不富裕，民生問(wèn)題仍然嚴(yán)重，我們發(fā)展的步子邁得胡些太快了，但太快就容易跌跟頭的，也會(huì)帶來(lái)一系列發(fā)展中的問(wèn)題的，我們的有些硬件設(shè)備都己世界一流，但軟件即管理水平等方面還差得很遠(yuǎn)。
一個(gè)人要學(xué)會(huì)等待，這是一種修為，一種素質(zhì)，一種為他們著想的意愿；一個(gè)國(guó)家善于等待，等等自己的老百姓，讓他們也跟上自己的腳步。
重慶高考蛻變篇五
生活忙了，忘了那一聲聲問(wèn)候;。
人心冷了，煩了那一聲聲問(wèn)候;。
可又有誰(shuí)清楚的知道，最是那一聲聲問(wèn)候，這世界才春暖花開;最是那一聲聲問(wèn)候，這人間才處處充滿溫暖的氣息;最是那一聲聲問(wèn)候，這大地才風(fēng)光無(wú)限。
最是那一聲聲問(wèn)候，得以將你從死亡的邊緣拉回。
一個(gè)公司該有多少員工啊，就像花叢中無(wú)數(shù)只翩翩起舞的五彩蝴蝶，可是他們都忙著采蜜，就算是相見(jiàn)過(guò)無(wú)數(shù)次的同伴也不互相問(wèn)候。而只有你，每天上下班都問(wèn)候門衛(wèi)，“您好”“明天見(jiàn)”，多么簡(jiǎn)單的幾個(gè)字，也只有你每天堅(jiān)持說(shuō)出。
所以，當(dāng)你被關(guān)進(jìn)冰庫(kù)時(shí)，當(dāng)你在死亡的邊緣掙扎時(shí)，外面有一個(gè)人在苦苦尋找你，就是那個(gè)你天天問(wèn)候的人——門衛(wèi)，把你從懸崖邊拉回。
最是那一聲聲問(wèn)候，得以讓你的心中春暖花開。
蓬首垢面，衣衫襤褸的你，坐在路邊，儼然生活的重負(fù)已使你早已不堪重負(fù)，你望著眼前一個(gè)個(gè)行人，無(wú)人愿意停住腳步，好不容易看到一雙腳，充滿期望的抬起頭，還沒(méi)有看清模樣，那人早已離去，只留下兩行失望的淚。
直到有一人向你走來(lái)，他停在你的.面前，你還是鼓起勇氣看著他，仿佛他就是你的救星，他在身上搜索了一遍，但還是一無(wú)所有，就當(dāng)你正準(zhǔn)備低下頭時(shí)，他一把抓住你的手：“兄弟，對(duì)不住，我身上沒(méi)有錢。”
最是那一聲聲問(wèn)候，拉近了你我之間的距離。
老師，你原是我心中可望而不可即的一個(gè)人?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，是你工作的信念，你的宗旨是把每位學(xué)生培育成國(guó)家棟梁，所以每次看到你，我都躲開，我的膽小羞澀，使我連叫你一聲的勇氣都沒(méi)有。
后來(lái)，我第一次鼓起勇氣問(wèn)候您，您開心的撫摸我的頭，那是我像您噴在手心的小孩，以后每次見(jiàn)到您，我都會(huì)開心的上前問(wèn)候一聲：“老師您好”，我倆之間的距離拉近了。您從那個(gè)我不敢觸摸的太陽(yáng)，成了我擁抱的母親。
一個(gè)游客去波羅的海海濱度假，找到一處房屋，打算同房東——一位和藹可親的老人簽下租房合同。老人勸他不妨先試住幾天，看究竟合適不合適，再作決定。
游客住下后感到很滿意。到第5天，將要簽合同時(shí)，卻發(fā)生了一點(diǎn)意外：一個(gè)精美的玻璃杯被他不小心打碎了。他有些忐忑不安地打電話告訴了老人，老人說(shuō)：“不要緊，你又不是故意的，我過(guò)來(lái)簽合同時(shí)再拿一個(gè)來(lái)?！庇慰桶阉椴ＡШ臀堇锏钠渌驋吡恕２痪?，老人來(lái)了，進(jìn)屋后就問(wèn)：“玻璃杯碎片呢?”游客回答說(shuō)，已裝進(jìn)垃圾袋，放到門外了。老人趕緊出門，打開垃圾袋看過(guò)后，臉色凝重地對(duì)游客說(shuō)：“對(duì)不起，我不再把房子租給你了。”
然后，老人仔細(xì)地將玻璃碎片一一撿了出來(lái)，放入另一個(gè)垃圾袋，寫上：“玻璃碎片，危險(xiǎn)!”
要求：
1、結(jié)核材料的內(nèi)容和含意，選準(zhǔn)角度，明確立意;。
2、自擬標(biāo)題，自選文體(詩(shī)歌除外)，不少于800字;。
3、不得套作，不得抄襲。
重慶高考蛻變篇六
立于云端，手舞足蹈，多么地歡快隨意;貼地步行，踏實(shí)勤懇，需要我們付出更多努力和耕耘。前者往往是人們追求的目標(biāo)，而缺少的是后者的沉穩(wěn)務(wù)實(shí)。
再美麗的鮮花也要有精心的護(hù)理者來(lái)呵護(hù)，瞬間的“云端跳舞”也要有腳踏實(shí)地，堅(jiān)實(shí)穩(wěn)健的努力步行來(lái)作為成功的基礎(chǔ)。雖然后者的過(guò)程是艱辛的，沒(méi)有前者那般光鮮誘人，但卻是真正的經(jīng)營(yíng)一個(gè)成功人生所需要的。
只有腳踏實(shí)地。貼地步行，付出更多的努力和耕耘。我們才能真正體會(huì)到成功的喜悅。古今中外，大凡能取得輝煌成就的人，無(wú)不在踏踏實(shí)實(shí)地努力耕耘中一步一步地走向成功。
“發(fā)明大王”愛(ài)迪生，為了尋找一種合適的燈絲材料，嘗試了多少次的實(shí)驗(yàn)，付出了多少汗水，才發(fā)明了電燈，給千家萬(wàn)戶帶來(lái)了方便。邰麗華用真情演繹了“千手觀音”這般令人如癡如醉的舞蹈，在掌聲背后，她曾經(jīng)日日夜夜地認(rèn)真排舞，不斷地努力，一路到今天才能把美麗的舞姿展現(xiàn)給人們。他們的成就，猶如在云端跳舞般的輝煌奪目，令人羨慕。但也正是他們的腳踏實(shí)地地辛勤耕耘，才會(huì)把他們引向成功的彼岸。
在云端跳舞，看似多么地輕松自在，實(shí)則需要更多的努力和耕耘。如果沒(méi)有那堅(jiān)實(shí)沉穩(wěn)的地面做根基，沒(méi)有那辛勤的汗水做修飾，何來(lái)云端上那美麗的舞姿呢?且看社會(huì)上許多人，不惜把錢財(cái)和精力都放在了賭博上，企圖一步登天，不勞而獲。最后卻是弄巧成拙，賠上了時(shí)間和金錢，落得個(gè)慘淡的下場(chǎng)。轉(zhuǎn)瞬的快感也只是過(guò)眼云煙，只有腳踏實(shí)地的努力耕耘才能取的成功，這種成功更是來(lái)之不易的。
每個(gè)人都會(huì)向往著“云端跳舞”般的歡快暢逸，但我們更需要腳踏實(shí)地，貼地步行，用務(wù)實(shí)和勤懇來(lái)筑就我們通向成功的道路。
重慶高考蛻變篇七
這是一個(gè)發(fā)生在肉類加工廠的真實(shí)故事。
下班前，一名工人進(jìn)入冷庫(kù)檢查，冷庫(kù)門突然關(guān)上，他被困在了里面，并在死亡邊緣掙扎了5個(gè)小時(shí)。
突然，門打開了，工廠保安走進(jìn)來(lái)救了他。
事后有人問(wèn)保安：“你為什么會(huì)想起打開這扇門，這不是你日常工作的一部分啊!”
保安說(shuō)：“我在這家企業(yè)工作了35年，每天數(shù)以百計(jì)的工人從我面前進(jìn)進(jìn)出出，他是唯一一個(gè)每天早上向我問(wèn)好并下午跟我道別的人?！?BR> “今天，他進(jìn)門時(shí)跟我說(shuō)過(guò)‘你好’但一直沒(méi)有聽(tīng)到他說(shuō)‘明天見(jiàn)’。”
“我每天都在等待他的‘你好’和‘明天見(jiàn)’，我知道他還沒(méi)有跟我道別，我想他應(yīng)該還在這棟建筑的某個(gè)地方，所以我開始尋找并找到了他?！?BR> 根據(jù)這篇材料考生自擬題目，寫一則文章，題材不限，字?jǐn)?shù)不少于800字。
贈(zèng)人玫瑰手有余香。
每天清晨的“你好”與微笑，加上下午的“明天見(jiàn)”，溫暖了保安的心，也救了他自己。
世人都說(shuō)：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。
烤羊肉串支持學(xué)子讀書夢(mèng)的叔叔，在煙與火中為別人的夢(mèng)添上一雙翅膀，也換來(lái)了歡笑與溫暖。汪倫對(duì)李白的深情，于桃花岸邊飛奔送別，得到了李白的真意。鱷魚張開的嘴，為小鳥提供了食物，自己也少了痛與疼。
陽(yáng)光本就溫暖，空氣阻擋不了這份溫暖的漫延;流水本就歡騰，冷劍割不斷這份歡騰的喜悅;玫瑰本就芬芳，圍墻擋不住這份芬芳的侵入。
那個(gè)年輕時(shí)窮困的作家馬爾克斯，每天生活在老板與他妻子吵鬧的旅店里——老板妻子不愿收留這身無(wú)長(zhǎng)物的落魄者，老板卻執(zhí)意讓根本付不出賬的馬爾克斯留下。善良和藹的老板，給了潦倒作家容身之所，雖然數(shù)月后馬爾克斯悄然離去，但是不久，他帶著《百年孤獨(dú)》，不盡的謝意和大筆的報(bào)酬回到了旅店，《百年孤獨(dú)》乃曠世名作，報(bào)酬可安享晚生，謝意可照亮人心，這朵玫瑰，芳香永存。
世界上玫瑰本只有一處有，送走的多了，芳香便流通于世。
當(dāng)?shù)谖迨畟€(gè)雷鋒學(xué)習(xí)月乘著春風(fēng)到來(lái)的時(shí)候，你可感受到玫瑰留下的余香?或微不足道之事，或動(dòng)人的行為。雷鋒叔叔用雙手將玫瑰送向四方，他把玫瑰的余香灌入墨里，一筆一筆記載，歡樂(lè)無(wú)處不在。
圣人也如此，周游列國(guó)的孔子，路遇知己，暢抒情感，他會(huì)不假思索的取出珍愛(ài)之物贈(zèng)予知己，堅(jiān)信自己的收獲不少——快樂(lè)與認(rèn)可。
于春風(fēng)中種一粒種子，灌溉施肥，夏日里支起帳篷架遮住熱光，秋日里采下一把玫瑰，冬日里贈(zèng)送，冬天還會(huì)冷嗎?那熾熱如火的紅色，如躍動(dòng)的歡笑，把冬日寒風(fēng)驅(qū)散，留下余味于空中徘徊。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香?？茨谴蠛?，為歡快的魚蝦提供安樂(lè)之所，自己也更寬廣?？茨巧钌?，為參天大樹展開自己胸脯，少了水與土的離別?？茨撬{(lán)天，允許白云恣意漂浮，自己也添了色彩。
獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)，孤單守著玫瑰園，只有一處芬芳。當(dāng)你離開這片土地時(shí)，采下玫瑰，笑著相送，手指間的芬芳便會(huì)濃郁，有一天你便可被芬芳包圍。
玫瑰，流淌起你的芬芳吧!
【考場(chǎng)得分】?jī)?nèi)容20分表達(dá)20分發(fā)展20分總分60分。
【得分關(guān)鍵點(diǎn)】。
1、審題精準(zhǔn)。這篇作文審題立意抓住了材料的要害。工人與保安的關(guān)系，就是贈(zèng)與與回報(bào)的關(guān)系，贈(zèng)人玫瑰，手有余香，這雖然是一個(gè)老題目，可是，用在這個(gè)材料上，是比較恰當(dāng)?shù)摹?BR> 2、材料豐富。作者才情橫溢，從現(xiàn)實(shí)中的烤羊肉串大叔資助學(xué)生到汪倫對(duì)李白的情誼，從馬爾克斯受人恩惠，知恩圖報(bào)，到孔子周游列國(guó)，四處散財(cái)，作者論述了玫瑰只有送得越多越越遠(yuǎn)，才能香飄四溢，愛(ài)心善心四處播撒，才會(huì)溫暖人間。
得分亮點(diǎn)：立意高遠(yuǎn)這里豐厚。
救贖。
我曾長(zhǎng)久地駐立在祖父的中藥房門外，貪婪地聞著濃濃的藥香，靈魂仿佛也在這一刻得到救贖。
那是祖父的中藥房，病人們親切地稱它是“杏林”，我仿佛能感受到這中藥房后有一片杏林，在陽(yáng)光的照耀下，發(fā)出明媚的光芒。
望聞問(wèn)切，我看見(jiàn)祖父微瞇著眼睛，用一只布滿皺紋的手輕按著病人的脈搏，那像是把握住了五千年中華之脈，延綿至今。
祖父說(shuō)：“這是在救人，也是在自救。”
我想這用三碗水熬成三口的藥汁，正是中醫(yī)珍貴精華所在：救贖與自我救贖。
中醫(yī)在救人的同時(shí)，也洗滌了自我的良心。
祖父說(shuō)：“如今的社會(huì)人情淡漠，在那些西方的醫(yī)院，醫(yī)生與護(hù)士戴著口罩，病人好像從不曾見(jiàn)過(guò)。他們的儀器固然先進(jìn)，但卻冷冰冰，不也少了點(diǎn)人情味嗎?”
說(shuō)著祖母從里面端出來(lái)一碗剛熬好的中藥，遞到一位病人手中，滿眼是關(guān)懷的微笑。
我失神，那一刻如沐春風(fēng)。
是啊，商品經(jīng)濟(jì)日益發(fā)達(dá)，可人與人之間的溝通變得越來(lái)越欠缺，人們之間少了那份原始純樸的人情味，好像世界都暗淡無(wú)味了。
有人說(shuō)，這是良知的缺席，這讓我們變得如此孤單與孤寂。
中醫(yī)仿佛就是這樣一個(gè)民族的救贖者，在人與人之間，以一碗滿是藥香的中藥傳遞著，解救靈魂，在救贖別人的同時(shí)，一顆醫(yī)者接濟(jì)蒼生，懸壺濟(jì)世的悲憫之心也被救贖。
付出了溫暖便會(huì)得到溫暖，救贖了別人也是一種自我救贖，這是我從祖父看到的，也是每一個(gè)中醫(yī)身上傳遞著的。延續(xù)了千年的人文關(guān)懷滲透著中華民族悠悠的悲憫之心。
我盼望著有一天，我也會(huì)成為這樣一個(gè)醫(yī)者，像我祖父或者更多同樣祖父那樣;也盼望著像我那樣更多的孫女會(huì)懂得這份救贖。
讓中藥之珍貴在這一份救贖中，再續(xù)濃香。
【考場(chǎng)得分】。
內(nèi)容20分表達(dá)20分發(fā)展20分總分60分。
【得分關(guān)鍵點(diǎn)】。
1、題目簡(jiǎn)潔，內(nèi)涵深刻。這篇作文，閱卷組公認(rèn)的滿分作文。這位考生在審題立意方面有獨(dú)到的見(jiàn)解。材料中的兩個(gè)人物，一個(gè)是保安，一個(gè)是工人，工人每天的問(wèn)候，實(shí)際上有恩德于保安，保安救工人的命，實(shí)際上是對(duì)自己的救贖。
2、立意高遠(yuǎn)，哲理豐厚。這位考生，選取最具有中國(guó)傳統(tǒng)文化的中醫(yī)為題材，細(xì)寫了中醫(yī)所包含的人生哲理。立意高遠(yuǎn)而又有醇厚的文民族化底蘊(yùn)，讀這篇文章如飲香茗，越砸越有滋味。
得分亮點(diǎn)：文筆優(yōu)美，富有意蘊(yùn)。
讓愛(ài)永駐人間。
用第一抹光線的純凈為世界畫一雙眼睛;用第一朵花開的聲音，為世界唱一支歌，用我們初次觸碰的一顆心靈，在緊張的考場(chǎng)寫出一段話：讓愛(ài)永駐心間。因?yàn)樯剖侨碎g永不改變的真諦!
那名肉類加工廠里的工人正是心中有善，才日復(fù)一日，年復(fù)一年地給保安打招呼，最終救了自己的性命。善不是虛偽，自大，做作，不是只索取，不給予回報(bào)，而是平日里的善言善語(yǔ)，是博大、深遠(yuǎn)、平凡的。
真正的善是博大的。
姚明的善是博大的，不僅僅為人類奉獻(xiàn)自己精彩的球技，而重要的是他呼喚我們要保護(hù)自然，關(guān)愛(ài)動(dòng)物，那不吃鮑魚魚翅的公益廣告多么震撼人心，讓多少麻木的人重拾了那份對(duì)自然生物的愛(ài)心，避免了多少動(dòng)物被殘殺與死亡。姚明的善，我們需要推崇，請(qǐng)記?。簺](méi)有買賣，就沒(méi)有殺害!
真正的善良是深遠(yuǎn)的。
“人人生而平等!”聽(tīng)，這是馬丁在呼吁，呼吁我們種族平等和諧，互助團(tuán)結(jié)，當(dāng)前種族問(wèn)題愈演愈烈，而馬丁百年前就呼吁我們要心存善意，善待他人，善待異族，這是深遠(yuǎn)的愛(ài)。這種愛(ài)會(huì)隨著時(shí)代綿綿流長(zhǎng)。
真正的善是平凡的。
人常道:“出門走好路，出口說(shuō)好話，出手做好事，這寥寥數(shù)語(yǔ)包含了人們多么至真的善。“良語(yǔ)一句，三冬亦暖，惡語(yǔ)一言，六月猶寒?！边@體現(xiàn)了說(shuō)話有多么的重要。這是生活的善，處事的善。
看，那踏著三輪車拾破爛的老人是誰(shuí)啊!是白芳禮爺爺，他日復(fù)一日地拾破爛以供大學(xué)生讀書，他的每一張錢里都有善的汗水，靈魂的香味。我們對(duì)這平凡的愛(ài)蕭然起敬。
孟子曾曰:人有四心——謙讓之心，善意之心，羞恥之心，惻隱之心。這就是善，就是人間真“愛(ài)”，無(wú)論是一生只做一件事的科技領(lǐng)航人朱光亞，還是堅(jiān)守藏區(qū)12年的高原并蒂蓮胡忠、謝曉君夫婦，無(wú)論是綠了青山，白了頭發(fā)的人民好書記楊善洲，還是臨陣火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)指揮的鐵血將帥劉金國(guó)，無(wú)論是托住生命的`最好媽媽，還是悉心照料生病養(yǎng)母12年的孟佩杰，他們都啟示我們：讓善永駐人間。“不求大愛(ài)無(wú)疆，但求小愛(ài)有情?！?BR> “但愿人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間?！?BR> 【考場(chǎng)得分】。
內(nèi)容20表達(dá)18發(fā)展19總分57分。
【得分關(guān)鍵點(diǎn)】。
這是一篇閱卷專家組評(píng)定的標(biāo)桿范文，也是一篇考場(chǎng)優(yōu)秀作文，主要有以下幾點(diǎn)特色：
1.逐層深入，條理清晰。文章圍繞“善良”構(gòu)思，中心突出。文章以“善是博大的、深遠(yuǎn)的、平凡的”、為線索，條理清楚。
2.貼近生活，事例翔實(shí)。文中那名肉類加工廠里的工人、姚明、馬丁、白芳禮爺爺、胡忠、謝曉君夫婦、楊善洲等的例子均與“善”相關(guān)，且貼近現(xiàn)實(shí)，大家耳熟能詳，很有時(shí)代針對(duì)性，同時(shí)，又引用孟子的經(jīng)典名言，整篇文章就顯得既有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性，又有文化的厚重感。
得分亮點(diǎn)：痛砭時(shí)弊，鞭辟入里。
大愛(ài)無(wú)言。
“如果我能幫助一顆心，免于哀傷，平息一種酸楚，幫助一只昏蹶的知更鳥，重新回到巢中，那么我就不虛此生?！边@是美國(guó)女詩(shī)人狄金森的一首詩(shī)，詩(shī)中無(wú)不表現(xiàn)了她對(duì)人，對(duì)動(dòng)物的愛(ài)，這種愛(ài)雖不那么轟轟烈烈，不曾那么驚心動(dòng)地，但足以使人溫暖感動(dòng)!
大愛(ài)無(wú)言，我這里所說(shuō)的愛(ài)并不是強(qiáng)調(diào)，他的范圍有多廣，影響有多大，有時(shí)小小的關(guān)懷，也是一種愛(ài)，只要給他人帶來(lái)陽(yáng)光，帶去溫馨就行了，是大愛(ài)，大愛(ài)無(wú)言!
在青海玉樹地震中，有一只叫科拉多的狗，在他主人的“戰(zhàn)場(chǎng)”一片廢墟中，死死守候了整整一個(gè)多月，這份在人與動(dòng)物之間的愛(ài)，是無(wú)與倫比的美麗，試問(wèn)，如果沒(méi)有主人平時(shí)對(duì)它的愛(ài)和無(wú)微不至的關(guān)懷，又怎能收獲小狗的愛(ài)，動(dòng)物等人間有關(guān)愛(ài)為，大愛(ài)無(wú)言!
不僅有人與動(dòng)物的愛(ài)，這也有人與人之間的關(guān)愛(ài)。一個(gè)發(fā)生在肉類加工廠中，一名工人對(duì)保安的天天問(wèn)候，救了工人的性命。人與人之間本身就應(yīng)互相關(guān)愛(ài)、互相贈(zèng)予溫暖，讓溫暖的陽(yáng)光撒滿大地每一個(gè)角落。
但這有一個(gè)反例，佛山市的“小悅悅”事件，讓人無(wú)不驚顫，如此一個(gè)很小的生命，人們?cè)趺词煲暉o(wú)睹啊，或許是物質(zhì)生命，讓她們失去了人性的本質(zhì)，或許又是那一顆顆冷漠的心，正被物欲橫流的金錢迷失了本質(zhì)，侵蝕了內(nèi)心。幸好，還有陳賢妹這類好心的群眾在，才讓人性的光芒得以發(fā)輝，大愛(ài)無(wú)言啊!
人與人之間的關(guān)懷，與雙方給予的溫暖，正在消融那一塊塊厚實(shí)的冰層，那人在社會(huì)中應(yīng)當(dāng)扮演什么樣的角色，我認(rèn)為，只要對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)，對(duì)社會(huì)有關(guān)愛(ài)，有愛(ài)心，有價(jià)值，都應(yīng)該稱得上是大愛(ài)的一種，大愛(ài)無(wú)言，讓你我一起去承擔(dān)自己的責(zé)任。喬布斯，一生創(chuàng)辦了“蘋果”，推動(dòng)了人類社會(huì)的進(jìn)步，當(dāng)他用瘋狂的心，富有創(chuàng)造力的行動(dòng)改變“蘋果”時(shí)，也在改造你我，這是一種人類的關(guān)懷，更是人性的美好，大愛(ài)無(wú)言!
愛(ài)是荒原蘊(yùn)育著的崛起，只要你肯開拓;愛(ài)是泥土蘊(yùn)育著收獲，只要你肯耕耘;愛(ài)是水潭蘊(yùn)育著深邃，只要你肯積累。讓愛(ài)的種子撒向各地，光明普照萬(wàn)家。
【考場(chǎng)得分】?jī)?nèi)容20表達(dá)18發(fā)展19總分57分。
【得分關(guān)鍵點(diǎn)】。
這是一篇閱卷專家組評(píng)定的標(biāo)桿范文，也是一篇考場(chǎng)優(yōu)秀作文，主要有以下幾點(diǎn)特色：
1.深刻詮釋，理解到位。這篇作文在審題立意上反映了材料的內(nèi)涵。在材料的運(yùn)用上很有層次:先引用美國(guó)女詩(shī)人狄金森的一首詩(shī)入題，從對(duì)動(dòng)物的關(guān)愛(ài)再到對(duì)人的關(guān)愛(ài)，由淺入深，層層展開，深刻的闡述了自己的觀點(diǎn)。
2.痛砭時(shí)弊，鞭辟入里。文章在號(hào)召人與人之間應(yīng)互相關(guān)愛(ài)、互相贈(zèng)予溫暖，讓溫暖的陽(yáng)光撒滿大地每一個(gè)角落時(shí)，也例舉了佛山市的“小悅悅”事件這樣一個(gè)反例，對(duì)“被物欲橫流的金錢迷失了本質(zhì)，侵蝕了內(nèi)心”的人們提出了警告。
3.排比句式，氣勢(shì)如虹。文章結(jié)尾恰到好處地運(yùn)用排比手法，主要是提醒現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的我們，只要我們肯行動(dòng)，愛(ài)將會(huì)撒滿人間。
得分亮點(diǎn)：立意深邃語(yǔ)言靈動(dòng)。
善意為你我開啟一扇門。
當(dāng)你朝我微笑那一剎那，即使我心如磐石，也會(huì)為你動(dòng)容，當(dāng)你向我問(wèn)好那一瞬間，即使我氣憤惱怒，也會(huì)為你舒展笑顏，善意為你我開啟一扇門!
對(duì)陌生的你我來(lái)說(shuō)，一個(gè)微笑，一聲問(wèn)候，便如那春日和煦的陽(yáng)光照進(jìn)了彼此冰冷的心中，融化了一切堅(jiān)硬寒冷的武裝，打開了心靈的枷鎖，為你我開啟了一扇歡迎的大門。
人性本善，只是現(xiàn)在太多的污煙蒙蔽了我們的眼睛，害怕與恐懼便為我們架起了一道道防線，此時(shí)此刻，一次微笑，一次問(wèn)好，一次握手便拉近了人與人的距離，正如那名肉類加工廠的工人一樣，是他的善意的問(wèn)候，拉近了他和保安的距離，給了他一次重生的希望，他的問(wèn)候換來(lái)了他人的幫助，也救了他自己。
善意給你我開啟了一扇門，即使你我陌生也倍感親切，陽(yáng)光仿佛透過(guò)我們的身體，照射到我們的心靈，那顆熱血勃發(fā)的心便如金子般耀眼。
在美國(guó)一位富人，他總是擔(dān)心別人搶奪他的財(cái)富，對(duì)別人從來(lái)不信任，又吝財(cái)小氣，沒(méi)有人愿意和他說(shuō)話，一天，他在街上散步，遇到一個(gè)小姑娘，他和他迎面走來(lái)，小姑娘對(duì)他微笑，眼睛里充滿了笑意。他頓時(shí)覺(jué)得這個(gè)小姑娘仿佛如天使般美好，那個(gè)微笑簡(jiǎn)至堪比蒙娜麗莎的微笑，那么純潔，后來(lái)他經(jīng)常出去散步，為了經(jīng)常能遇到那天使般的小姑娘，小娘娘每天都會(huì)對(duì)他微笑，他每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，就會(huì)感受到一種心靈的愉悅和身心的放松，卸下了全身的戒備，從來(lái)沒(méi)有人對(duì)他那樣微笑，后來(lái)，他去世了，遺囑的受益人居然是這個(gè)小姑娘，這時(shí)，全鎮(zhèn)都轟動(dòng)了，人們都想知道是怎么回事，記者也來(lái)采訪，她說(shuō)“我不認(rèn)識(shí)他”，原來(lái)是小姑娘的微笑讓這位富人感到了溫暖，感到了人間的愛(ài)。說(shuō)完小姑娘笑了，人們頓時(shí)明白。
雖然感情并不能用金錢來(lái)衡量，但是在這里小姑娘的微笑卻贏得了巨額遺產(chǎn)，贏得了他人的心。
善意給你我開啟了一扇門，即使你我從無(wú)交集，也感親近，它融化了一切堅(jiān)冰，穿透了層層心防，帶給我們最深刻的感動(dòng)。
【考場(chǎng)得分】?jī)?nèi)容18表達(dá)18發(fā)展16總分52分。
【得分關(guān)鍵點(diǎn)】。
這是一篇閱卷專家組評(píng)定的標(biāo)桿范文，也是一篇考場(chǎng)優(yōu)秀作文，主要有以下幾點(diǎn)特色：
1.立意深邃。本文立意不凡，開篇直奔主題“善意為你我開啟一扇門”，中間以對(duì)陌生的你我來(lái)說(shuō)，，一次微笑，一次問(wèn)好，一次握手便拉近了人與人的距離。尤其是作者聯(lián)想到你我陌生也倍感親切，從中我們看到了作者獨(dú)具慧眼的構(gòu)思立意，深邃的目光著實(shí)讓人欽佩。
2.選材新穎。本文選取富有時(shí)代氣息的熱點(diǎn)事件作為寫作素材。文章選取美國(guó)一位富人為題材，寫出了“小姑娘的微笑卻贏得了巨額遺產(chǎn)，贏得了他人的心”，汲取新鮮養(yǎng)料，寫作視野就會(huì)十分開闊。
3.語(yǔ)言靈動(dòng)。本文語(yǔ)言十分講究，或簡(jiǎn)潔精煉，或精警絕倫，或清新自然，都投射著一種靈動(dòng)，融入了作者一份濃郁的情懷，讀來(lái)韻味無(wú)窮。
得分亮點(diǎn)：擬人運(yùn)用感動(dòng)人心。
瘋子與竹林。
竹林是瘋子的孩子。初夏的晨霧，在繁郁的竹林上方飄逸，像是靜謐的田園、寂靜的山村未醒的夢(mèng)，竹林此時(shí)正在享受的吮吸著甘甜的霧，而瘋子正在夢(mèng)中。
瘋子把家建在竹林的懷中，那綠墻青瓦，木窗木檐，全是瘋子親手創(chuàng)造的。竹林也是瘋子一株一株植種的。他像一位慈祥的父親，一直庇佑這方凈土，讓竹林一天天越發(fā)蔥蘢。
聽(tīng)母親說(shuō)，瘋子是不瘋的，可后來(lái)竟一夜神經(jīng)錯(cuò)亂，至此也沒(méi)清醒過(guò)來(lái)，而這一片竹林是瘋子未瘋前種的。我不明白，瘋子忘了一切，卻為什么沒(méi)有將這片竹林忘掉，而是更加愛(ài)護(hù)他們。小時(shí)候，上學(xué)的路就在瘋子的門前。瘋子家前院種滿了果樹以及一小片竹林，而后院則是滿滿一園子竹林。
我說(shuō)竹林是瘋子的孩子是有原因的。
春天里，有些禿了頭的竹子更顯得格外脆弱，這時(shí)，瘋子就手提著他那把破舊的彎刀，一步一步踏著青石砌成的臺(tái)階，走進(jìn)竹林里，雙手背在身后，把拿著彎刀的手放在最外面。一遇到禿了頭的竹子，他便停下來(lái)，那舒展的眉頭一下便皺成紙團(tuán)似的，他放下彎刀，用他長(zhǎng)著老繭的手摸著竹子的腰肢，好像在安慰竹子，不要傷心，他蹲下身去，把竹子周圍的野草一株一株的拔去，扔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。他站起身來(lái)，回頭看看竹子再往前走，看到禿了頭的竹子，動(dòng)作又重復(fù)?？僧?dāng)他遇到長(zhǎng)得生機(jī)勃勃、竹子下還長(zhǎng)著竹筍的竹子時(shí)，他會(huì)裂開了嘴，露出早已掉了好幾顆牙的笑容，高興得像小孩子一樣手舞足蹈，口里念著一些我們聽(tīng)不懂的東西。他就這樣一干就是幾十年，卻從不知道疲憊。瘋子是真的愛(ài)那片竹林。
而對(duì)于竹子來(lái)說(shuō)，這位父親顯然是十分合格的。于是，為了報(bào)答父親的養(yǎng)育之恩，懂事的竹子總是比別人家的竹子長(zhǎng)得茂盛，顏色永遠(yuǎn)是最蒼翠的，陽(yáng)光下，就像一大片閃著翡翠般清澈之光的海洋。竹子在春季，生命力變得旺盛，他們也開始養(yǎng)兒育女，也許就在今夜，春雨悄然降臨時(shí)，第二天瘋子便會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)，竹筍像新生兒般純樸地對(duì)他笑，瘋子就會(huì)用小鐵鍬挖幾株回家作午餐，當(dāng)然，大多數(shù)時(shí)候，瘋子是不會(huì)的，他更多的是用泥土輕輕將竹筍圍繞，以保護(hù)他長(zhǎng)得更加茁壯。而到了夏天，當(dāng)別家的村民感嘆叫嚷著天氣悶熱時(shí)，竹林卻敞開了懷抱，將無(wú)毒的陽(yáng)光擋在了窗外，讓瘋子一直感到陰涼。秋天到了，門外那幾棵果樹在歡快地叫著父親，那一顆顆飽滿的果實(shí)正是回饋瘋子最好的禮物。
如今，瘋子老了，被孩子接進(jìn)了城里，然而那片竹林，那幾棵果樹，還有那座破屋，都在等待，它們望向通往城里的那條路，希望能迎來(lái)父親拄著拐杖，蹣跚歸來(lái)，因?yàn)檫€要用它們自己的方式報(bào)答父親的付出。
可愛(ài)的瘋子父親，您聽(tīng)見(jiàn)了嗎?您的孩子們還在呼喚您的名字，等您歸去。
【考場(chǎng)得分】。
內(nèi)容20表達(dá)20發(fā)展20總分60分。
【得分關(guān)鍵點(diǎn)】。
1、故事感人，抒情味濃。本文寫“瘋子”是竹林的“父親”，他像照顧孩子般細(xì)心呵護(hù)這片竹林;竹林是“瘋子”的“孩子”，用常年的蒼翠回報(bào)“父親”的養(yǎng)育之恩。對(duì)“瘋子”的慈愛(ài)，對(duì)竹子的孝敬描繪得生動(dòng)感人。
2、擬人手法，描寫生動(dòng)。本文之所以情感真摯，令人動(dòng)容，最重要的手法就是運(yùn)用擬人，將“瘋子”與竹子之間的情感交流生動(dòng)地傳達(dá)出來(lái)。而細(xì)致的描寫，也是重要因素。
得分亮點(diǎn)：立意深刻標(biāo)題醒目。
最美是那一聲問(wèn)候。
工作累了，免了那一聲聲問(wèn)候;。
生活忙了，忘了那一聲聲問(wèn)候;。
人心冷了，煩了那一聲聲問(wèn)候;。
可又有誰(shuí)清楚的知道，最是那一聲聲問(wèn)候，這世界才春暖花開;最是那一聲聲問(wèn)候，這人間才處處充滿溫暖的氣息;最是那一聲聲問(wèn)候，這大地才風(fēng)光無(wú)限。
最是那一聲聲問(wèn)候，得以將你從死亡的邊緣拉回。
一個(gè)公司該有多少員工啊，就像花叢中無(wú)數(shù)只翩翩起舞的五彩蝴蝶，可是他們都忙著采蜜，就算是相見(jiàn)過(guò)無(wú)數(shù)次的同伴也不互相問(wèn)候。而只有你，每天上下班都問(wèn)候門衛(wèi)，“您好”“明天見(jiàn)”，多么簡(jiǎn)單的幾個(gè)字，也只有你每天堅(jiān)持說(shuō)出。
所以，當(dāng)你被關(guān)進(jìn)冰庫(kù)時(shí)，當(dāng)你在死亡的邊緣掙扎時(shí)，外面有一個(gè)人在苦苦尋找你，就是那個(gè)你天天問(wèn)候的人——門衛(wèi)，把你從懸崖邊拉回。
最是那一聲聲問(wèn)候，得以讓你的心中春暖花開。
蓬首垢面，衣衫襤褸的你，坐在路邊，儼然生活的重負(fù)已使你早已不堪重負(fù)，你望著眼前一個(gè)個(gè)行人，無(wú)人愿意停住腳步，好不容易看到一雙腳，充滿期望的抬起頭，還沒(méi)有看清模樣，那人早已離去，只留下兩行失望的淚。
直到有一人向你走來(lái)，他停在你的面前，你還是鼓起勇氣看著他，仿佛他就是你的救星，他在身上搜索了一遍，但還是一無(wú)所有，就當(dāng)你正準(zhǔn)備低下頭時(shí)，他一把抓住你的手：“兄弟，對(duì)不住，我身上沒(méi)有錢?！?BR> 最是那一聲聲問(wèn)候，拉近了你我之間的距離。
老師，你原是我心中可望而不可即的一個(gè)人?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，是你工作的信念，你的宗旨是把每位學(xué)生培育成國(guó)家棟梁，所以每次看到你，我都躲開，我的膽小羞澀，使我連叫你一聲的勇氣都沒(méi)有。
后來(lái)，我第一次鼓起勇氣問(wèn)候您，您開心的撫摸我的頭，那是我像您噴在手心的小孩，以后每次見(jiàn)到您，我都會(huì)開心的上前問(wèn)候一聲：“老師您好”，我倆之間的距離拉近了。您從那個(gè)我不敢觸摸的太陽(yáng)，成了我擁抱的母親。
【考場(chǎng)得分】?jī)?nèi)容20表達(dá)18發(fā)展19總分57分。
【得分關(guān)鍵點(diǎn)】。
1.立意深刻。開篇指出“工作累了，免了那一聲聲問(wèn)候;生活忙了，忘了那一聲聲問(wèn)候;人心冷了，煩了那一聲聲問(wèn)候”，這種立意并不新奇。然后指出“最美是那一聲問(wèn)候”，這就找到一個(gè)細(xì)小的切口：最是那一聲聲問(wèn)候，得以將你從死亡的邊緣拉回。最是那一聲聲問(wèn)候，得以讓你的心中春暖花開。最是那一聲聲問(wèn)候，拉近了你我之間的距離。這樣使得文章立意頓時(shí)深邃起來(lái)。原材料您好”“明天見(jiàn)”本身就蘊(yùn)含著“最美是那一聲問(wèn)候”。如此，文章就顯得高人一籌。
2.標(biāo)題醒目。標(biāo)題以呼喚語(yǔ)的形式出現(xiàn)，表現(xiàn)一種贊賞、推崇的心情，既切合材料，又飽含寓意?？紙?chǎng)作文的標(biāo)題先聲奪人，也能為文章增色不少，但擬題時(shí)要注意從原材料出發(fā)，暗含主旨，切不可故弄玄虛，因小失大。
重慶高考蛻變篇八
人生就像旅游，越是危險(xiǎn)的地方，越有好風(fēng)景，人就越想往前走，但是人的精力有限，需要停息片刻，才能更好地前進(jìn)。
人生又像是一場(chǎng)馬拉松賽跑，需要中途補(bǔ)充能量，才能夠跑到終點(diǎn)。
現(xiàn)實(shí)生活中，很多人在工作之后，感到自己的知識(shí)跟不上發(fā)展，于是又要去進(jìn)修，這種學(xué)習(xí)其實(shí)也是一種停頓，但是這種停頓是為了今后的工作做的更好而作的短暫歇息，是為了今后發(fā)展得更快而作的短暫停留。
回顧歷史，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的游說(shuō)家蘇秦，第一次游說(shuō)沒(méi)有成功，他的嫂子見(jiàn)他沒(méi)有出息，整天刁難他，但是蘇秦知道自己的觀點(diǎn)不能打動(dòng)國(guó)王，一定是自己的知識(shí)水平不夠，于是他忍受哥嫂的刁難，開始“頭懸梁，錐刺骨”，后來(lái)終于成功游說(shuō)秦王，成為戰(zhàn)國(guó)時(shí)期偉大的縱橫家。蘇秦在家的隱忍學(xué)習(xí)，正是人生路上的暫時(shí)停頓，這停頓，就好比花兒含苞待放，這停頓，就好比蓄積力量的馬兒吃草，這停頓是為了實(shí)現(xiàn)自己的理想抱負(fù)而作的短暫歇息，這停頓，正是為了今后的向前邁進(jìn)而作的短暫休息。
像這樣在人生路上行走中善于停頓的人何止蘇秦一個(gè)呢?三國(guó)時(shí)期的劉備，為了興復(fù)大漢天下，在無(wú)路可走的情況下，他只好屈辱在曹操的兵營(yíng)中種菜，他的短暫停留就是為了“留得青山在，不怕沒(méi)柴燒”，正是因?yàn)樗４鎸?shí)力，才有后來(lái)的東山再起。這種停頓是智者的選擇。
人生的旅程不可能總是一帆風(fēng)順，總會(huì)有坎坷不平的荊棘，要想繼續(xù)行走，就要拔掉荊棘，要拔掉荊棘就有可能停頓，從這個(gè)意義上來(lái)講，停頓就是調(diào)整，停頓就是為了后面走得更好。我們知道，歷史上有不少文人墨客都遇上過(guò)人生的荊棘：屈原、司馬遷、嵇康、阮籍、李白等文豪都曾經(jīng)在人生的路上停歇過(guò)，但是這并沒(méi)有影響他們追求自己的理想，追求自己的人生目標(biāo)，他們的停頓，是因?yàn)樾∪说募雍Γ瑖?guó)君的昏庸，他們的停頓，是為了自己和他人走得更好，但是他們的歇息、他們的停頓，是為了實(shí)現(xiàn)更加遠(yuǎn)大的理想目標(biāo)。
因此，我們可以說(shuō)人生路上的停頓就是為了走得好，走得遠(yuǎn)，走得更加冠冕堂皇！
重慶高考蛻變篇九
榆樹開滿的花成熟了，那一剎，時(shí)間都好像停止了，只有微風(fēng)輕過(guò)，吹起朵朵白色的花瓣兒在空中旋轉(zhuǎn)著飄落在綠草地上，還有那個(gè)人的身上。那是我第二次見(jiàn)到她，突然覺(jué)得，與第一次見(jiàn)到她時(shí)相比，她好像換了一個(gè)人似的，無(wú)比的美麗，讓我的身心都不禁顫動(dòng)起來(lái)。
一本書、一首曲、一篇佳作、一點(diǎn)小事總是能勾出我心中無(wú)限的記憶，就像在心里裝了一個(gè)大大的而又厚實(shí)的筆記本，寫著我記憶中的事。
第一次見(jiàn)她，是在醫(yī)院的病床上。那時(shí)，我生病住院，在四樓的二十四號(hào)床。她是二十五號(hào)床，是我的同室病友。那時(shí)，她的上身裹著紗布，看上去，就像木乃伊。她蒼白的臉上沒(méi)有一絲血色，嘴唇干皺，不像一個(gè)少女，倒像一位古稀老婆婆。從我見(jiàn)著她的那天起，就沒(méi)有見(jiàn)她展開過(guò)緊皺著的眉頭。我問(wèn)媽媽，這是誰(shuí)?她怎么了?看起來(lái)好痛苦的樣子。媽媽跟我講了她的故事。她家就在我們家對(duì)面那條街，她在跟一位很優(yōu)秀的老師學(xué)彈鋼琴，她母親說(shuō)，彈鋼琴是她最大的快樂(lè)?？汕靶┨?，不小心碰到了大街上斷下來(lái)的高壓線，失去了雙手。她母親說(shuō)，她一直很乖巧，又一直很懂事，從小就總是愛(ài)跟在母親身后，幫著做家務(wù)?，F(xiàn)在，她失去了雙手，不知道今后的路該怎么走了。
母親在給我講她的故事的時(shí)候，恰是正午時(shí)分，金日懸在空中，蟬蟲發(fā)出一聲聲刺耳的尖叫，混著日光，仿佛是要穿破大樹上的嫩葉，但最后他們也沒(méi)有成功。母親在講述女孩的故事，臉上不禁浮現(xiàn)出惋惜的神色。我的心緊了，隱隱地，有些痛。她要怎么辦?她能怎么辦?一股莫名的'悲傷涌上心頭，盡管我與她素昧平生，但我也為她難過(guò)地掉下了淚水。
轉(zhuǎn)眼間，兩年過(guò)去了。
這天，陽(yáng)光普灑大地，一顆接一顆的幼苗從濕潤(rùn)的泥土中鉆出新奇的腦袋，面對(duì)這磅礴的世界，迎頭微微地輕輕搖曳，享受著一天之中最舒適的時(shí)光。
在榆樹的綠蔭下，見(jiàn)到了滿臉笑容的她。她很安靜地坐在草地上繡著十字繡，我以為是我眼花了，可是，她的的確確是在用雙腳繡著十字繡，雖然有很多人觀看，但她旁若無(wú)人，從容不迫地飛針走線。
我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站著，看著她的身邊圍著的人越來(lái)越多，不知是誰(shuí)帶頭開始稱贊她，她在掌聲和稱贊中繼續(xù)繡著，微微上翹的嘴角，滿意地看著自己的作品，就像是在欣賞自己的未來(lái)。
“她一直都很努力，興趣也從鋼琴轉(zhuǎn)移到這里了。我打算幫她開一家店，只屬于她的十字繡的店?！蔽肄D(zhuǎn)過(guò)頭，看著那眼里早已閃著淚花的母親。母親最后說(shuō)：“她將是我最大的驕傲。”
她就像一只將破繭而出的美麗的蝶，在成長(zhǎng)路上，就要從漆黑的繭中，由毛蟲蛻變成一只可以隨心飛舞的蝶了。
在陽(yáng)光下，在花香中，我仿佛聽(tīng)到了破繭而出的聲音了。
重慶高考蛻變篇十
今年重慶高考作文和過(guò)去相比進(jìn)行了較大的創(chuàng)新，形式上即不是命題作文也不是材料作文，或者單純的話題作文，而是將材料作文和話題作文結(jié)合起來(lái)，提供兩段材料，以“情有獨(dú)鐘”為話題寫一篇文章。沒(méi)有文體的限制，提供的這兩段材料都非常典型、新穎、生動(dòng)、深刻。單是這兩段材料就足以讓人激動(dòng)、感動(dòng)、心動(dòng)、震動(dòng)！任何一個(gè)平凡的工作崗位都可以干得優(yōu)秀，都可以做到：平凡中不平凡，平凡中不平庸，平凡中見(jiàn)執(zhí)著，平凡中見(jiàn)高尚。
·重慶美女潮男集中營(yíng)
·好好學(xué)習(xí)天天淘課
·大渝社區(qū)有你更精彩
·求醫(yī)問(wèn)藥大渝醫(yī)導(dǎo)幫忙
·要充值上拍拍，快
·38元100項(xiàng)婦科檢查
材料一：香港大學(xué)的校工袁蘇妹沒(méi)有上過(guò)大學(xué)，不知道什么是院士，也沒(méi)有做什么驚天動(dòng)地的大事。但44年如一日，用心，用情為學(xué)生做飯、掃地，深深地感動(dòng)了學(xué)生，學(xué)生說(shuō)“她就像我們的媽媽一樣”。20xx年9月，香港大學(xué)授予她“榮譽(yù)院士”，稱她“以自己的生命影響大學(xué)堂仔的生命”，是“香港大學(xué)之寶”。
學(xué)生們稱她就像媽媽一樣，意即她善良、溫柔、純凈、關(guān)愛(ài)、無(wú)私、奉獻(xiàn)。這位“榮譽(yù)院士”，“以自己的生命影響大學(xué)堂仔的生命”，她如何以自己的生命影響大學(xué)的生命？她是“香港大學(xué)之寶”，“寶”在哪里？從哪里體現(xiàn)？用心、用情，幾十年如一日干好本職工作。職務(wù)有高低，奉獻(xiàn)無(wú)大小。校工袁蘇妹那顆金子般閃光的熱愛(ài)之心、關(guān)愛(ài)之心、溫暖之心、勤勉之心，是一所大學(xué)培養(yǎng)人的靈魂與瑰寶。
材料二：巫溪縣鄉(xiāng)村教師趙世術(shù)20年獨(dú)守講臺(tái)，13年殘?bào)w支撐，在大山深處點(diǎn)燃知識(shí)的火把，照亮了小村里一代代渴求的眼睛。他在33年間延展自己的愛(ài)心，沉淀為精神的沃土，讓希望在春天發(fā)芽。他因“師魂?duì)N爛”而被評(píng)為20xx年“感動(dòng)重慶”十大人物之一。
從這段材料可以看出，今年的高考作文題把目光投向了本地，投向了活生生的現(xiàn)實(shí)生活，投向了考生們非常熟悉的教育領(lǐng)域、教育戰(zhàn)線、教育崗位。教師、校工這些人物都是非常普通的，但是這些平凡的人物卻有著不平凡的心靈。他們依靠自己的愛(ài)心、奉獻(xiàn)，最終做出了不平凡的成績(jī)，得到了社會(huì)的認(rèn)可，成為人們尊敬的人。在浮躁的社會(huì)文化語(yǔ)境之下，這樣的普通人，他們身上所體現(xiàn)出來(lái)的精神，是值得關(guān)注和弘揚(yáng)的。
“情有獨(dú)鐘”這個(gè)話題具有時(shí)代性、開放性、創(chuàng)新性、可寫性、情思性。
重慶高考蛻變篇十一
2013重慶的語(yǔ)文科目作文題為材料作文，以大豆為題材，具體如下：
大豆是蛋白質(zhì)含量極其豐富而又十分廉價(jià)的食物?？伤木秤鲈欢葘擂?，煮熟的大豆難以引起人們的食欲，并且會(huì)使腸胃脹氣。人們需要更好的大豆食用方式，后來(lái)，用鹽鹵點(diǎn)制豆?jié){而發(fā)明了豆腐。
豆腐的誕生徹底改變了大豆的命運(yùn)。豆腐讓人體對(duì)大豆蛋白的吸收和利用，變得更加容易；豆腐柔軟變通的個(gè)性給擅長(zhǎng)烹飪的中國(guó)人留有極大的創(chuàng)造空間，豆腐也因此被制作出品類繁多的菜肴，以適應(yīng)不同地區(qū)人們的口味和喜好。所有這些，讓普通的大豆得到了升華。
要求：
1、結(jié)合材料的內(nèi)容和含意，選準(zhǔn)角度，明確立意；
2、自擬標(biāo)題，自選文體(詩(shī)歌除外)，不少于800字；
3、不得套作，不得抄襲。
榆樹開滿了潔白的花，那一剎，時(shí)間都好像停止了，只有微風(fēng)掠過(guò)，吹起的朵朵小白花在空中旋轉(zhuǎn)著飄落在綠草地上，還是那個(gè)人的身上。那是我第二次見(jiàn)到她，突然覺(jué)得，與第一次見(jiàn)到她時(shí)相比，她好像換了一個(gè)人似的，無(wú)比的美麗，讓我的身心都不禁顫動(dòng)起來(lái)。
一本書，一首曲，一篇佳作，一點(diǎn)小事總是能勾起我心中無(wú)限的記憶，就像在心里裝了一個(gè)大大的而又厚實(shí)的筆記本，寫著我記憶中的事。
第一次見(jiàn)她，是在醫(yī)院的病床上。那時(shí)，我生病住院，在四樓的二十四號(hào)床。她是二十五號(hào)床，是我的同室病友。那時(shí)，她的上身裹著紗布，看上去，半截人就像木乃伊。她蒼白的臉上沒(méi)有一絲血色，嘴唇干皺，不像一個(gè)少女，倒像一位古稀老婆婆。從我見(jiàn)著她的那天起，就沒(méi)看見(jiàn)她展開過(guò)緊皺的眉頭，我問(wèn)媽媽，這是誰(shuí)？她怎么了？看起來(lái)好痛苦的樣子。媽媽跟我講了她的故事。她家就在我們家對(duì)面那條街上，她在跟一位優(yōu)秀的老師學(xué)鋼琴，她母親說(shuō)，彈鋼琴是她最大的快樂(lè)，可前些天，不小心碰到了大街上斷下來(lái)的高壓線，失去了雙手。她母親說(shuō)，她一直很乖巧，又一直懂事，從小總是愛(ài)跟在母親身后，幫著做家務(wù)。現(xiàn)在，她失去了雙手，不知道今后的路該怎么走了。
母親在給我講她的故事時(shí)，恰是正午時(shí)分，金日懸空中，蟬蟲發(fā)出一聲聲刺耳尖叫，混著日光，仿佛是要穿破大樹上的嫩葉，但最后他們也沒(méi)有成功。母親在講述女孩的故事時(shí)，臉上不禁浮現(xiàn)出惋惜的神色。我的心緊了，隱隱的，有些痛。她要怎么辦？她能怎么辦？一股莫名的悲傷涌上心頭，盡管我與她素昧平生，但我也為她難過(guò)地掉下了淚水。
轉(zhuǎn)眼間，兩年過(guò)去了。
這天，陽(yáng)光鋪灑大地，一顆接一顆的幼苗從濕潤(rùn)的泥土中鉆新奇的腦袋，而對(duì)這磅礴的世界，迎頭微微地輕輕搖曳，享受著一天之中最舒適的時(shí)光。
在榆樹的綠蔭下，見(jiàn)到了滿臉笑容的她，她很安靜地坐在草地上繡著十字繡，我以為眼花了?？墒?，她的的確確是在用雙腳繡著十字繡，高考滿分作文雖然很多人觀看，但她旁若無(wú)人，從容不迫地分針走線。
我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站著，看見(jiàn)她身邊圍著的人越來(lái)越多，不知是誰(shuí)帶頭開始稱贊她，然后，她便在掌聲和稱贊中繼續(xù)繡著，微微向上翹的嘴角，滿意地看著自己的作品，就像是在欣賞自己的未來(lái)。
“她一直都很努力，興趣也從鋼琴轉(zhuǎn)移到這上了。我打算幫她開一家店，只屬于她的十字繡店。”我轉(zhuǎn)過(guò)頭，看著那眼里早已閃著淚花的母親。母親最后說(shuō)：“她將是我最大的驕傲。”
她就像一只將破繭而出的美麗的蝶，在成長(zhǎng)的路上，就要從漆黑的繭中，從毛蟲蛻變成一只可以隨心飛舞的蝶了。
在陽(yáng)光下，在花香中，我仿佛聽(tīng)到了破繭而出的聲音。
高考閱卷評(píng)分：內(nèi)容20分，語(yǔ)言20分，發(fā)展20分，總分60分。
1、主題積極，突顯題旨，本文講述了一個(gè)不幸的女孩，在一次意外中失去了雙臂。她是一個(gè)酷愛(ài)鋼琴的女孩，沒(méi)有了雙手，生命的意義又何在？她只好忍痛放棄了對(duì)鋼琴的熱愛(ài)，用頑強(qiáng)的毅力，戰(zhàn)勝了身體的殘疾，更戰(zhàn)勝了心理陰影，完成了人生的升華。經(jīng)刻苦訓(xùn)練，用腳繡著十字繡，也許，她的十字繡未必最好，但她的精神絕對(duì)可以鼓勵(lì)無(wú)數(shù)的人樂(lè)觀生活。
2、描寫景物，以景烘托。文章一大技巧是對(duì)景物的描寫。全文共四處景物描寫。集中在第一次見(jiàn)到她，和第二次見(jiàn)到她的場(chǎng)景中。每次的景物，都是刻意精心安排的，但在文章中的作用不盡相同。第一次安排見(jiàn)她的景物描寫，用來(lái)襯托她受傷后失去雙臂的悲傷，第二次見(jiàn)她時(shí)的景物描寫，則是用美景來(lái)烘托她健康的心境與樂(lè)觀的生活態(tài)度。
3、制造懸念，引人入勝。文章第一段，用美麗的景色襯托出“那個(gè)人”的身影，她是一個(gè)怎樣的人？為什么考生要如此隆重地寫入自己的作文中？考生還說(shuō)自己這是第二次見(jiàn)到她，那第一次是什么樣子呢？這一連串的問(wèn)號(hào)，自然而然地引人故事。并讓人急切知曉故事的緣由。于是，一種迫不及待的閱讀心理油然而生。
得分兩點(diǎn)：善用對(duì)比，巧于引用。
重慶高考蛻變篇十二
剛剛，重慶市教育考試院公布了高考各批次錄取分?jǐn)?shù)線，那么重慶高考?？品?jǐn)?shù)線是多少呢?文史類本科一批536分，本科二批443分，?？婆?80分;理工類本科一批500分，本科二批411分，?？婆?80分。下面小編為大家詳細(xì)盤點(diǎn)一下相關(guān)信息，供大家參考。
一、普通文理類。
(一)文史類。
本科第一批536分。
本科第二批443分。
高職?？婆?80分。
(二)理工類。
本科第一批500分。
本科第二批411分。
高職?？婆?80分。
二、藝術(shù)類。
(一)本科批。
1.美術(shù)類332分。
2.音樂(lè)類。
(1)音樂(lè)學(xué)348分。
(2)音樂(lè)表演(聲樂(lè)、鋼琴、器樂(lè))268分。
3.編導(dǎo)類426分。
4.影視類。
(1)表演(影視表演)345分。
(2)播音與主持387分。
5.舞蹈類215分。
(二)高職?？婆?。
1.美術(shù)類180分。
2.音樂(lè)類。
(1)音樂(lè)學(xué)200分。
(2)音樂(lè)表演(聲樂(lè)、鋼琴、器樂(lè))180分。
3.編導(dǎo)類210分。
4.影視類。
(1)表演(影視表演)180分。
(2)播音與主持210分。
5.舞蹈類180分。
藝術(shù)類專業(yè)考試成績(jī)最低控制分?jǐn)?shù)線按《重慶市教育委員會(huì)關(guān)于公布20普通高等學(xué)校藝術(shù)類專業(yè)考試成績(jī)最低控制分?jǐn)?shù)線的通知》(渝教招發(fā)〔2020〕1號(hào))執(zhí)行。
三、體育類。
(一)本科批。
文化成績(jī)311分專業(yè)成績(jī)83分。
(二)高職?？婆?BR> 文化成績(jī)180分專業(yè)成績(jī)78分。
高考出分之后應(yīng)當(dāng)做什么。
了解相關(guān)的招生政策是非常重要的一件事情，與此同時(shí)，我們不僅要關(guān)注自己的分?jǐn)?shù)以及報(bào)考情況，還要及時(shí)掌握本省招生考試部門發(fā)布的信息，根據(jù)實(shí)際情況，及時(shí)調(diào)整自己的報(bào)考策略。比如：自己想報(bào)考的心儀高校，根據(jù)往年的數(shù)據(jù)，可能差一點(diǎn)，擔(dān)心不夠提檔線，而不敢報(bào)考，但通過(guò)我們查詢相關(guān)的招生信息后，發(fā)現(xiàn)該院校在本省的招生人數(shù)，今年突然間的增加了。這時(shí)候，我們就要大膽的放手一搏，填報(bào)該院校沖一沖。
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重慶高考蛻變篇十三
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)。
這是一個(gè)發(fā)生在肉類加工廠的真實(shí)故事。
下班前，一名工人進(jìn)入冷庫(kù)檢查，冷庫(kù)門突然關(guān)上，他被困在了里面，并在死亡邊緣掙扎了5個(gè)小時(shí)。
突然，門打開了，工廠保安走進(jìn)來(lái)救了他。
事后有人問(wèn)保安：“你為什么會(huì)想起打開這扇門，這不是你日常工作的一部分??！”
保安說(shuō)：“我在這家企業(yè)工作了35年，每天數(shù)以百計(jì)的工人從我面前進(jìn)進(jìn)出出，他是唯一一個(gè)每天早上向我問(wèn)好并下午跟我道別的人?！?BR> “今天，他進(jìn)門時(shí)跟我說(shuō)過(guò)‘你好’但一直沒(méi)有聽(tīng)到他說(shuō)‘明天見(jiàn)’?！?BR> “我每天都在等待他的‘你好’和‘明天見(jiàn)’，我知道他還沒(méi)有跟我道別，我想他應(yīng)該還在這棟建筑的某個(gè)地方，所以我開始尋找并找到了他?！?BR> 重慶高考蛻變篇十四
環(huán)境，浸染少年麗滋。她一個(gè)出生在紐約的小女孩，她的媽媽吸毒，酗酒，還有精神分裂癥。但她愛(ài)她的媽媽，一直都是。她的爸爸是一個(gè)天才，但是他也吸毒，靠著政府的救濟(jì)生活，家里一窮二白，她從不上學(xué)，因?yàn)樗诎嗉?jí)中是有“味”的人，別人用紙團(tuán)扔她，欺負(fù)她，但一個(gè)月只上三次課的她在考試中卻答了一百分，因?yàn)樗矏?ài)讀書，她很聰明。她八歲時(shí)被送往收容所，在那里長(zhǎng)大，生活在一個(gè)打架，互相傷害的環(huán)境里，從此，小小年紀(jì)的她，也漸漸地變得暴躁與不恭。
14歲那年，她不用呆在收容所里。她搬出了學(xué)校，她住進(jìn)了爺爺家。她學(xué)會(huì)了每天洗澡，穿的雖然是二手衣服，但是很合身。在班級(jí)上，她認(rèn)識(shí)了一個(gè)女孩，與她的環(huán)境相似那個(gè)女孩也是無(wú)家可歸，麗滋也是，她們成為了最好的朋友，唯一的，十五歲的她們受夠了這樣的生活。于是，她們開始過(guò)著流浪的生活，她們住在地鐵站里，每天乞討，撿垃圾，但她們并不哭泣，也并不孤獨(dú)。流浪，同病相憐。
蛻變，由蛹變成彩蝶。有一天，人們告訴她，她的媽媽在星期一的早上去世了。清晨，媽媽被埋在五十一區(qū)——一個(gè)不收費(fèi)的墓地。沒(méi)有牧師，沒(méi)有親朋，也沒(méi)有墓碑。她想，難道一個(gè)人的一生就應(yīng)該這樣度過(guò)?沒(méi)有牧師，就人的靈魂沒(méi)有前進(jìn)的方向;沒(méi)有親友，就沒(méi)有分享喜悅共度苦難的依托與幫襯;也沒(méi)有墓碑，就沒(méi)有一個(gè)光明正大的名分。人啊，怎能如此地生活而又撒手人寰?人生在世，總應(yīng)該為自己，為他人，為社會(huì)做點(diǎn)什么吧!
她想，人不能把苦難當(dāng)做借口而隨波逐流。經(jīng)歷精神上的歷練和淘洗后，她清醒了，她不想再去流浪了，她要沖破這個(gè)“殼”，一個(gè)一直包裹住她的“殼”，完成破繭成蝶的嬗變。
行動(dòng)，思想的前哨兵。經(jīng)過(guò)思想的斗爭(zhēng)和靈魂的蛻變后，她又去上學(xué)了。這次，她主動(dòng)要求住在學(xué)校里。十六歲的她只學(xué)到了八年級(jí)，她一邊打工，一邊學(xué)習(xí)，每周上夜校，大班課。她想要沖出這里，夜以繼日，兩年就完成了三四年的高中課程。
雖然最壞的情境讓她遇到了，她沒(méi)有退路，只能向前，她努力做好每一件事，讓她終于伸手觸到“殼”的邊緣，她克服了常人難以想象的困難，從思想到行動(dòng)，都在努力奮斗，不斷地掙破一個(gè)有一個(gè)“殼”的束縛，終于迎來(lái)了人生的曙光，她就是哈佛女孩伊麗莎白。
鳳凰，涅槃浴火重生。哈佛女孩伊麗莎白的經(jīng)歷，讓我讓慶幸生活在一個(gè)幸福的家庭，我不再恐懼，讓我學(xué)會(huì)感恩，我會(huì)奮力前行;伊麗莎白的淘洗與蛻變，讓我知道了環(huán)境可以改變?nèi)?，可以塑造人的哲理。好劍要?jīng)歷烈火的煅燒，千百次的捶打，才能削鐵如泥;馬車的木頭輪子，要經(jīng)歷太陽(yáng)的暴曬，高溫的熏烤，才能定形成完美的弧度。我們要經(jīng)歷別人的鄙視，生活的坎坷，挫折與失敗，才能鳳凰涅槃，浴火重生，變成人中龍鳳。
榜樣，讓人看見(jiàn)希望。相信自己不可打敗，向前走，我會(huì)成為鮮花簇?fù)砼c掌聲縈繞的英雄!
【點(diǎn)評(píng)】。
1.主題詞并列式題目，恰當(dāng)周全精妙。2.分論點(diǎn)層層深入，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。3.結(jié)尾給人力量啟迪。
重慶高考蛻變篇十五
一個(gè)人問(wèn)丹麥物理學(xué)家玻爾：“你為什么能創(chuàng)造出世界一流的物理學(xué)派?”玻爾回答說(shuō)：“因?yàn)槲也慌略谖业膶W(xué)生面前暴露出我愚蠢的一面?！鄙钪谐３霈F(xiàn)“意料之外”和“情理之中”的情況，以這個(gè)話題自定立意、自擬題目、自選文體，寫一篇議論文。
文章來(lái)源于請(qǐng)注明出處。
重慶高考蛻變篇十六
每天清晨的“你好”與微笑，加上下午的“明天見(jiàn)”，溫暖了保安的心，也救了他自己。
世人都說(shuō)：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。
烤羊肉串支持學(xué)子讀書夢(mèng)的叔叔，在煙與火中為別人的夢(mèng)添上一雙翅膀，也換來(lái)了歡笑與溫暖。汪倫對(duì)李白的深情，于桃花岸邊飛奔送別，得到了李白的真意。鱷魚張開的嘴，為小鳥提供了食物，自己也少了痛與疼。
陽(yáng)光本就溫暖，空氣阻擋不了這份溫暖的漫延;流水本就歡騰，冷劍割不斷這份歡騰的喜悅;玫瑰本就芬芳，圍墻擋不住這份芬芳的侵入。
那個(gè)年輕時(shí)窮困的作家馬爾克斯，每天生活在老板與他妻子吵鬧的旅店里——老板妻子不愿收留這身無(wú)長(zhǎng)物的落魄者，老板卻執(zhí)意讓根本付不出賬的馬爾克斯留下。善良和藹的老板，給了潦倒作家容身之所，雖然數(shù)月后馬爾克斯悄然離去，但是不久，他帶著《百年孤獨(dú)》，不盡的謝意和大筆的報(bào)酬回到了旅店，《百年孤獨(dú)》乃曠世名作，報(bào)酬可安享晚生，謝意可照亮人心，這朵玫瑰，芳香永存。
世界上玫瑰本只有一處有，送走的多了，芳香便流通于世。
當(dāng)?shù)谖迨畟€(gè)雷鋒學(xué)習(xí)月乘著春風(fēng)到來(lái)的時(shí)候，你可感受到玫瑰留下的余香?或微不足道之事，或動(dòng)人的行為。雷鋒叔叔用雙手將玫瑰送向四方，他把玫瑰的余香灌入墨里，一筆一筆記載，歡樂(lè)無(wú)處不在。
圣人也如此，周游列國(guó)的孔子，路遇知己，暢抒情感，他會(huì)不假思索的取出珍愛(ài)之物贈(zèng)予知己，堅(jiān)信自己的收獲不少——快樂(lè)與認(rèn)可。
于春風(fēng)中種一粒種子，灌溉施肥，夏日里支起帳篷架遮住熱光，秋日里采下一把玫瑰，冬日里贈(zèng)送，冬天還會(huì)冷嗎?那熾熱如火的紅色，如躍動(dòng)的歡笑，把冬日寒風(fēng)驅(qū)散，留下余味于空中徘徊。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香。看那大海，為歡快的魚蝦提供安樂(lè)之所，自己也更寬廣。看那深山，為參天大樹展開自己胸脯，少了水與土的離別?？茨撬{(lán)天，允許白云恣意漂浮，自己也添了色彩。
獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)，孤單守著玫瑰園，只有一處芬芳。當(dāng)你離開這片土地時(shí)，采下玫瑰，笑著相送，手指間的芬芳便會(huì)濃郁，有一天你便可被芬芳包圍。
玫瑰，流淌起你的芬芳吧!
【考場(chǎng)得分】?jī)?nèi)容20分表達(dá)20分發(fā)展20分總分60分。
【得分關(guān)鍵點(diǎn)】。
1、審題精準(zhǔn)。這篇作文審題立意抓住了材料的要害。工人與保安的關(guān)系，就是贈(zèng)與與回報(bào)的關(guān)系，贈(zèng)人玫瑰，手有余香，這雖然是一個(gè)老題目，可是，用在這個(gè)材料上，是比較恰當(dāng)?shù)摹?BR> 2、材料豐富。作者才情橫溢，從現(xiàn)實(shí)中的烤羊肉串大叔資助學(xué)生到汪倫對(duì)李白的情誼，從馬爾克斯受人恩惠，知恩圖報(bào)，到孔子周游列國(guó)，四處散財(cái)，作者論述了玫瑰只有送得越多越越遠(yuǎn)，才能香飄四溢，愛(ài)心善心四處播撒，才會(huì)溫暖人間。
得分亮點(diǎn)：立意高遠(yuǎn)這里豐厚。
救贖。
我曾長(zhǎng)久地駐立在祖父的中藥房門外，貪婪地聞著濃濃的藥香，靈魂仿佛也在這一刻得到救贖。
那是祖父的中藥房，病人們親切地稱它是“杏林”，我仿佛能感受到這中藥房后有一片杏林，在陽(yáng)光的照耀下，發(fā)出明媚的光芒。
望聞問(wèn)切，我看見(jiàn)祖父微瞇著眼睛，用一只布滿皺紋的手輕按著病人的脈搏，那像是把握住了五千年中華之脈，延綿至今。
祖父說(shuō)：“這是在救人，也是在自救?！?BR> 我想這用三碗水熬成三口的藥汁，正是中醫(yī)珍貴精華所在：救贖與自我救贖。
中醫(yī)在救人的同時(shí)，也洗滌了自我的良心。
祖父說(shuō)：“如今的社會(huì)人情淡漠，在那些西方的醫(yī)院，醫(yī)生與護(hù)士戴著口罩，病人好像從不曾見(jiàn)過(guò)。他們的儀器固然先進(jìn)，但卻冷冰冰，不也少了點(diǎn)人情味嗎?”
說(shuō)著祖母從里面端出來(lái)一碗剛熬好的中藥，遞到一位病人手中，滿眼是關(guān)懷的微笑。
我失神，那一刻如沐春風(fēng)。
是啊，商品經(jīng)濟(jì)日益發(fā)達(dá)，可人與人之間的溝通變得越來(lái)越欠缺，人們之間少了那份原始純樸的人情味，好像世界都暗淡無(wú)味了。
有人說(shuō)，這是良知的缺席，這讓我們變得如此孤單與孤寂。
中醫(yī)仿佛就是這樣一個(gè)民族的救贖者，在人與人之間，以一碗滿是藥香的中藥傳遞著，解救靈魂，在救贖別人的同時(shí)，一顆醫(yī)者接濟(jì)蒼生，懸壺濟(jì)世的悲憫之心也被救贖。
付出了溫暖便會(huì)得到溫暖，救贖了別人也是一種自我救贖，這是我從祖父看到的，也是每一個(gè)中醫(yī)身上傳遞著的。延續(xù)了千年的人文關(guān)懷滲透著中華民族悠悠的悲憫之心。
我盼望著有一天，我也會(huì)成為這樣一個(gè)醫(yī)者，像我祖父或者更多同樣祖父那樣;也盼望著像我那樣更多的孫女會(huì)懂得這份救贖。
讓中藥之珍貴在這一份救贖中，再續(xù)濃香。
【考場(chǎng)得分】。
內(nèi)容20分表達(dá)20分發(fā)展20分總分60分。
【得分關(guān)鍵點(diǎn)】。
1、題目簡(jiǎn)潔，內(nèi)涵深刻。這篇作文，閱卷組公認(rèn)的滿分作文。這位考生在審題立意方面有獨(dú)到的見(jiàn)解。材料中的兩個(gè)人物，一個(gè)是保安，一個(gè)是工人，工人每天的問(wèn)候，實(shí)際上有恩德于保安，保安救工人的命，實(shí)際上是對(duì)自己的救贖。
2、立意高遠(yuǎn)，哲理豐厚。這位考生，選取最具有中國(guó)傳統(tǒng)文化的中醫(yī)為題材，細(xì)寫了中醫(yī)所包含的人生哲理。立意高遠(yuǎn)而又有醇厚的文民族化底蘊(yùn)，讀這篇文章如飲香茗，越砸越有滋味。
得分亮點(diǎn)：文筆優(yōu)美，富有意蘊(yùn)。
讓愛(ài)永駐人間。
用第一抹光線的純凈為世界畫一雙眼睛;用第一朵花開的聲音，為世界唱一支歌，用我們初次觸碰的一顆心靈，在緊張的考場(chǎng)寫出一段話：讓愛(ài)永駐心間。因?yàn)樯剖侨碎g永不改變的真諦!
那名肉類加工廠里的工人正是心中有善，才日復(fù)一日，年復(fù)一年地給保安打招呼，最終救了自己的性命。善不是虛偽，自大，做作，不是只索取，不給予回報(bào)，而是平日里的善言善語(yǔ)，是博大、深遠(yuǎn)、平凡的。
真正的善是博大的。
姚明的善是博大的，不僅僅為人類奉獻(xiàn)自己精彩的球技，而重要的是他呼喚我們要保護(hù)自然，關(guān)愛(ài)動(dòng)物，那不吃鮑魚魚翅的公益廣告多么震撼人心，讓多少麻木的人重拾了那份對(duì)自然生物的愛(ài)心，避免了多少動(dòng)物被殘殺與死亡。姚明的善，我們需要推崇，請(qǐng)記?。簺](méi)有買賣，就沒(méi)有殺害!
真正的善良是深遠(yuǎn)的。
“人人生而平等!”聽(tīng)，這是馬丁在呼吁，呼吁我們種族平等和諧，互助團(tuán)結(jié)，當(dāng)前種族問(wèn)題愈演愈烈，而馬丁百年前就呼吁我們要心存善意，善待他人，善待異族，這是深遠(yuǎn)的愛(ài)。這種愛(ài)會(huì)隨著時(shí)代綿綿流長(zhǎng)。
真正的善是平凡的。
人常道:“出門走好路，出口說(shuō)好話，出手做好事，這寥寥數(shù)語(yǔ)包含了人們多么至真的善?！傲颊Z(yǔ)一句，三冬亦暖，惡語(yǔ)一言，六月猶寒?！边@體現(xiàn)了說(shuō)話有多么的重要。這是生活的善，處事的善。
看，那踏著三輪車拾破爛的老人是誰(shuí)啊!是白芳禮爺爺，他日復(fù)一日地拾破爛以供大學(xué)生讀書，他的每一張錢里都有善的汗水，靈魂的香味。我們對(duì)這平凡的愛(ài)蕭然起敬。
孟子曾曰:人有四心——謙讓之心，善意之心，羞恥之心，惻隱之心。這就是善，就是人間真“愛(ài)”，無(wú)論是一生只做一件事的科技領(lǐng)航人朱光亞，還是堅(jiān)守藏區(qū)的高原并蒂蓮胡忠、謝曉君夫婦，無(wú)論是綠了青山，白了頭發(fā)的人民好書記楊善洲，還是臨陣火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)指揮的鐵血將帥劉金國(guó)，無(wú)論是托住生命的`最好媽媽，還是悉心照料生病養(yǎng)母12年的孟佩杰，他們都啟示我們：讓善永駐人間?！安磺蟠髳?ài)無(wú)疆，但求小愛(ài)有情?！?BR> “但愿人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。”
【考場(chǎng)得分】。
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1.逐層深入，條理清晰。文章圍繞“善良”構(gòu)思，中心突出。文章以“善是博大的、深遠(yuǎn)的、平凡的”、為線索，條理清楚。
2.貼近生活，事例翔實(shí)。文中那名肉類加工廠里的工人、姚明、馬丁、白芳禮爺爺、胡忠、謝曉君夫婦、楊善洲等的例子均與“善”相關(guān)，且貼近現(xiàn)實(shí)，大家耳熟能詳，很有時(shí)代針對(duì)性，同時(shí)，又引用孟子的經(jīng)典名言，整篇文章就顯得既有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性，又有文化的厚重感。
得分亮點(diǎn)：痛砭時(shí)弊，鞭辟入里。
大愛(ài)無(wú)言。
“如果我能幫助一顆心，免于哀傷，平息一種酸楚，幫助一只昏蹶的知更鳥，重新回到巢中，那么我就不虛此生?！边@是美國(guó)女詩(shī)人狄金森的一首詩(shī)，詩(shī)中無(wú)不表現(xiàn)了她對(duì)人，對(duì)動(dòng)物的愛(ài)，這種愛(ài)雖不那么轟轟烈烈，不曾那么驚心動(dòng)地，但足以使人溫暖感動(dòng)!
大愛(ài)無(wú)言，我這里所說(shuō)的愛(ài)并不是強(qiáng)調(diào)，他的范圍有多廣，影響有多大，有時(shí)小小的關(guān)懷，也是一種愛(ài)，只要給他人帶來(lái)陽(yáng)光，帶去溫馨就行了，是大愛(ài)，大愛(ài)無(wú)言!
在青海玉樹地震中，有一只叫科拉多的狗，在他主人的“戰(zhàn)場(chǎng)”一片廢墟中，死死守候了整整一個(gè)多月，這份在人與動(dòng)物之間的愛(ài)，是無(wú)與倫比的美麗，試問(wèn)，如果沒(méi)有主人平時(shí)對(duì)它的愛(ài)和無(wú)微不至的關(guān)懷，又怎能收獲小狗的愛(ài)，動(dòng)物等人間有關(guān)愛(ài)為，大愛(ài)無(wú)言!
不僅有人與動(dòng)物的愛(ài)，這也有人與人之間的關(guān)愛(ài)。一個(gè)發(fā)生在肉類加工廠中，一名工人對(duì)保安的天天問(wèn)候，救了工人的性命。人與人之間本身就應(yīng)互相關(guān)愛(ài)、互相贈(zèng)予溫暖，讓溫暖的陽(yáng)光撒滿大地每一個(gè)角落。
但這有一個(gè)反例，佛山市的“小悅悅”事件，讓人無(wú)不驚顫，如此一個(gè)很小的生命，人們?cè)趺词煲暉o(wú)睹啊，或許是物質(zhì)生命，讓她們失去了人性的本質(zhì)，或許又是那一顆顆冷漠的心，正被物欲橫流的金錢迷失了本質(zhì)，侵蝕了內(nèi)心。幸好，還有陳賢妹這類好心的群眾在，才讓人性的光芒得以發(fā)輝，大愛(ài)無(wú)言啊!
人與人之間的關(guān)懷，與雙方給予的溫暖，正在消融那一塊塊厚實(shí)的冰層，那人在社會(huì)中應(yīng)當(dāng)扮演什么樣的角色，我認(rèn)為，只要對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)，對(duì)社會(huì)有關(guān)愛(ài)，有愛(ài)心，有價(jià)值，都應(yīng)該稱得上是大愛(ài)的一種，大愛(ài)無(wú)言，讓你我一起去承擔(dān)自己的責(zé)任。喬布斯，一生創(chuàng)辦了“蘋果”，推動(dòng)了人類社會(huì)的進(jìn)步，當(dāng)他用瘋狂的心，富有創(chuàng)造力的行動(dòng)改變“蘋果”時(shí)，也在改造你我，這是一種人類的關(guān)懷，更是人性的美好，大愛(ài)無(wú)言!
愛(ài)是荒原蘊(yùn)育著的崛起，只要你肯開拓;愛(ài)是泥土蘊(yùn)育著收獲，只要你肯耕耘;愛(ài)是水潭蘊(yùn)育著深邃，只要你肯積累。讓愛(ài)的種子撒向各地，光明普照萬(wàn)家。
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1.深刻詮釋，理解到位。這篇作文在審題立意上反映了材料的內(nèi)涵。在材料的運(yùn)用上很有層次:先引用美國(guó)女詩(shī)人狄金森的一首詩(shī)入題，從對(duì)動(dòng)物的關(guān)愛(ài)再到對(duì)人的關(guān)愛(ài)，由淺入深，層層展開，深刻的闡述了自己的觀點(diǎn)。
2.痛砭時(shí)弊，鞭辟入里。文章在號(hào)召人與人之間應(yīng)互相關(guān)愛(ài)、互相贈(zèng)予溫暖，讓溫暖的陽(yáng)光撒滿大地每一個(gè)角落時(shí)，也例舉了佛山市的“小悅悅”事件這樣一個(gè)反例，對(duì)“被物欲橫流的金錢迷失了本質(zhì)，侵蝕了內(nèi)心”的人們提出了警告。
3.排比句式，氣勢(shì)如虹。文章結(jié)尾恰到好處地運(yùn)用排比手法，主要是提醒現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的我們，只要我們肯行動(dòng)，愛(ài)將會(huì)撒滿人間。
得分亮點(diǎn)：立意深邃語(yǔ)言靈動(dòng)。
善意為你我開啟一扇門。
當(dāng)你朝我微笑那一剎那，即使我心如磐石，也會(huì)為你動(dòng)容，當(dāng)你向我問(wèn)好那一瞬間，即使我氣憤惱怒，也會(huì)為你舒展笑顏，善意為你我開啟一扇門!
對(duì)陌生的你我來(lái)說(shuō)，一個(gè)微笑，一聲問(wèn)候，便如那春日和煦的陽(yáng)光照進(jìn)了彼此冰冷的心中，融化了一切堅(jiān)硬寒冷的武裝，打開了心靈的枷鎖，為你我開啟了一扇歡迎的大門。
人性本善，只是現(xiàn)在太多的污煙蒙蔽了我們的眼睛，害怕與恐懼便為我們架起了一道道防線，此時(shí)此刻，一次微笑，一次問(wèn)好，一次握手便拉近了人與人的距離，正如那名肉類加工廠的工人一樣，是他的善意的問(wèn)候，拉近了他和保安的距離，給了他一次重生的希望，他的問(wèn)候換來(lái)了他人的幫助，也救了他自己。
善意給你我開啟了一扇門，即使你我陌生也倍感親切，陽(yáng)光仿佛透過(guò)我們的身體，照射到我們的心靈，那顆熱血勃發(fā)的心便如金子般耀眼。
在美國(guó)一位富人，他總是擔(dān)心別人搶奪他的財(cái)富，對(duì)別人從來(lái)不信任，又吝財(cái)小氣，沒(méi)有人愿意和他說(shuō)話，一天，他在街上散步，遇到一個(gè)小姑娘，他和他迎面走來(lái)，小姑娘對(duì)他微笑，眼睛里充滿了笑意。他頓時(shí)覺(jué)得這個(gè)小姑娘仿佛如天使般美好，那個(gè)微笑簡(jiǎn)至堪比蒙娜麗莎的微笑，那么純潔，后來(lái)他經(jīng)常出去散步，為了經(jīng)常能遇到那天使般的小姑娘，小娘娘每天都會(huì)對(duì)他微笑，他每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，就會(huì)感受到一種心靈的愉悅和身心的放松，卸下了全身的戒備，從來(lái)沒(méi)有人對(duì)他那樣微笑，后來(lái)，他去世了，遺囑的受益人居然是這個(gè)小姑娘，這時(shí)，全鎮(zhèn)都轟動(dòng)了，人們都想知道是怎么回事，記者也來(lái)采訪，她說(shuō)“我不認(rèn)識(shí)他”，原來(lái)是小姑娘的微笑讓這位富人感到了溫暖，感到了人間的愛(ài)。說(shuō)完小姑娘笑了，人們頓時(shí)明白。
雖然感情并不能用金錢來(lái)衡量，但是在這里小姑娘的微笑卻贏得了巨額遺產(chǎn)，贏得了他人的心。
善意給你我開啟了一扇門，即使你我從無(wú)交集，也感親近，它融化了一切堅(jiān)冰，穿透了層層心防，帶給我們最深刻的感動(dòng)。
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這是一篇閱卷專家組評(píng)定的標(biāo)桿范文，也是一篇考場(chǎng)優(yōu)秀作文，主要有以下幾點(diǎn)特色：
1.立意深邃。本文立意不凡，開篇直奔主題“善意為你我開啟一扇門”，中間以對(duì)陌生的你我來(lái)說(shuō)，，一次微笑，一次問(wèn)好，一次握手便拉近了人與人的距離。尤其是作者聯(lián)想到你我陌生也倍感親切，從中我們看到了作者獨(dú)具慧眼的構(gòu)思立意，深邃的目光著實(shí)讓人欽佩。
2.選材新穎。本文選取富有時(shí)代氣息的熱點(diǎn)事件作為寫作素材。文章選取美國(guó)一位富人為題材，寫出了“小姑娘的微笑卻贏得了巨額遺產(chǎn)，贏得了他人的心”，汲取新鮮養(yǎng)料，寫作視野就會(huì)十分開闊。
3.語(yǔ)言靈動(dòng)。本文語(yǔ)言十分講究，或簡(jiǎn)潔精煉，或精警絕倫，或清新自然，都投射著一種靈動(dòng)，融入了作者一份濃郁的情懷，讀來(lái)韻味無(wú)窮。
得分亮點(diǎn)：擬人運(yùn)用感動(dòng)人心。
瘋子與竹林。
竹林是瘋子的孩子。初夏的晨霧，在繁郁的竹林上方飄逸，像是靜謐的田園、寂靜的山村未醒的夢(mèng)，竹林此時(shí)正在享受的吮吸著甘甜的霧，而瘋子正在夢(mèng)中。
瘋子把家建在竹林的懷中，那綠墻青瓦，木窗木檐，全是瘋子親手創(chuàng)造的。竹林也是瘋子一株一株植種的。他像一位慈祥的父親，一直庇佑這方凈土，讓竹林一天天越發(fā)蔥蘢。
聽(tīng)母親說(shuō)，瘋子是不瘋的，可后來(lái)竟一夜神經(jīng)錯(cuò)亂，至此也沒(méi)清醒過(guò)來(lái)，而這一片竹林是瘋子未瘋前種的。我不明白，瘋子忘了一切，卻為什么沒(méi)有將這片竹林忘掉，而是更加愛(ài)護(hù)他們。小時(shí)候，上學(xué)的路就在瘋子的門前。瘋子家前院種滿了果樹以及一小片竹林，而后院則是滿滿一園子竹林。
我說(shuō)竹林是瘋子的孩子是有原因的。
春天里，有些禿了頭的竹子更顯得格外脆弱，這時(shí)，瘋子就手提著他那把破舊的彎刀，一步一步踏著青石砌成的臺(tái)階，走進(jìn)竹林里，雙手背在身后，把拿著彎刀的手放在最外面。一遇到禿了頭的竹子，他便停下來(lái)，那舒展的眉頭一下便皺成紙團(tuán)似的，他放下彎刀，用他長(zhǎng)著老繭的手摸著竹子的腰肢，好像在安慰竹子，不要傷心，他蹲下身去，把竹子周圍的野草一株一株的拔去，扔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。他站起身來(lái)，回頭看看竹子再往前走，看到禿了頭的竹子，動(dòng)作又重復(fù)。可當(dāng)他遇到長(zhǎng)得生機(jī)勃勃、竹子下還長(zhǎng)著竹筍的竹子時(shí)，他會(huì)裂開了嘴，露出早已掉了好幾顆牙的笑容，高興得像小孩子一樣手舞足蹈，口里念著一些我們聽(tīng)不懂的東西。他就這樣一干就是幾十年，卻從不知道疲憊。瘋子是真的愛(ài)那片竹林。
而對(duì)于竹子來(lái)說(shuō)，這位父親顯然是十分合格的。于是，為了報(bào)答父親的養(yǎng)育之恩，懂事的竹子總是比別人家的竹子長(zhǎng)得茂盛，顏色永遠(yuǎn)是最蒼翠的，陽(yáng)光下，就像一大片閃著翡翠般清澈之光的海洋。竹子在春季，生命力變得旺盛，他們也開始養(yǎng)兒育女，也許就在今夜，春雨悄然降臨時(shí)，第二天瘋子便會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)，竹筍像新生兒般純樸地對(duì)他笑，瘋子就會(huì)用小鐵鍬挖幾株回家作午餐，當(dāng)然，大多數(shù)時(shí)候，瘋子是不會(huì)的，他更多的是用泥土輕輕將竹筍圍繞，以保護(hù)他長(zhǎng)得更加茁壯。而到了夏天，當(dāng)別家的村民感嘆叫嚷著天氣悶熱時(shí)，竹林卻敞開了懷抱，將無(wú)毒的陽(yáng)光擋在了窗外，讓瘋子一直感到陰涼。秋天到了，門外那幾棵果樹在歡快地叫著父親，那一顆顆飽滿的果實(shí)正是回饋瘋子最好的禮物。
如今，瘋子老了，被孩子接進(jìn)了城里，然而那片竹林，那幾棵果樹，還有那座破屋，都在等待，它們望向通往城里的那條路，希望能迎來(lái)父親拄著拐杖，蹣跚歸來(lái)，因?yàn)檫€要用它們自己的方式報(bào)答父親的付出。
可愛(ài)的瘋子父親，您聽(tīng)見(jiàn)了嗎?您的孩子們還在呼喚您的名字，等您歸去。
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內(nèi)容20表達(dá)20發(fā)展20總分60分。
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1、故事感人，抒情味濃。本文寫“瘋子”是竹林的“父親”，他像照顧孩子般細(xì)心呵護(hù)這片竹林;竹林是“瘋子”的“孩子”，用常年的蒼翠回報(bào)“父親”的養(yǎng)育之恩。對(duì)“瘋子”的慈愛(ài)，對(duì)竹子的孝敬描繪得生動(dòng)感人。
2、擬人手法，描寫生動(dòng)。本文之所以情感真摯，令人動(dòng)容，最重要的手法就是運(yùn)用擬人，將“瘋子”與竹子之間的情感交流生動(dòng)地傳達(dá)出來(lái)。而細(xì)致的描寫，也是重要因素。
得分亮點(diǎn)：立意深刻標(biāo)題醒目。
最美是那一聲問(wèn)候。
工作累了，免了那一聲聲問(wèn)候;。
生活忙了，忘了那一聲聲問(wèn)候;。
人心冷了，煩了那一聲聲問(wèn)候;。
可又有誰(shuí)清楚的知道，最是那一聲聲問(wèn)候，這世界才春暖花開;最是那一聲聲問(wèn)候，這人間才處處充滿溫暖的氣息;最是那一聲聲問(wèn)候，這大地才風(fēng)光無(wú)限。
最是那一聲聲問(wèn)候，得以將你從死亡的邊緣拉回。
一個(gè)公司該有多少員工啊，就像花叢中無(wú)數(shù)只翩翩起舞的五彩蝴蝶，可是他們都忙著采蜜，就算是相見(jiàn)過(guò)無(wú)數(shù)次的同伴也不互相問(wèn)候。而只有你，每天上下班都問(wèn)候門衛(wèi)，“您好”“明天見(jiàn)”，多么簡(jiǎn)單的幾個(gè)字，也只有你每天堅(jiān)持說(shuō)出。
所以，當(dāng)你被關(guān)進(jìn)冰庫(kù)時(shí)，當(dāng)你在死亡的邊緣掙扎時(shí)，外面有一個(gè)人在苦苦尋找你，就是那個(gè)你天天問(wèn)候的人——門衛(wèi)，把你從懸崖邊拉回。
最是那一聲聲問(wèn)候，得以讓你的心中春暖花開。
蓬首垢面，衣衫襤褸的你，坐在路邊，儼然生活的重負(fù)已使你早已不堪重負(fù)，你望著眼前一個(gè)個(gè)行人，無(wú)人愿意停住腳步，好不容易看到一雙腳，充滿期望的抬起頭，還沒(méi)有看清模樣，那人早已離去，只留下兩行失望的淚。
直到有一人向你走來(lái)，他停在你的面前，你還是鼓起勇氣看著他，仿佛他就是你的救星，他在身上搜索了一遍，但還是一無(wú)所有，就當(dāng)你正準(zhǔn)備低下頭時(shí)，他一把抓住你的手：“兄弟，對(duì)不住，我身上沒(méi)有錢?！?BR> 最是那一聲聲問(wèn)候，拉近了你我之間的距離。
老師，你原是我心中可望而不可即的一個(gè)人?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，是你工作的信念，你的宗旨是把每位學(xué)生培育成國(guó)家棟梁，所以每次看到你，我都躲開，我的膽小羞澀，使我連叫你一聲的勇氣都沒(méi)有。
后來(lái)，我第一次鼓起勇氣問(wèn)候您，您開心的撫摸我的頭，那是我像您噴在手心的小孩，以后每次見(jiàn)到您，我都會(huì)開心的上前問(wèn)候一聲：“老師您好”，我倆之間的距離拉近了。您從那個(gè)我不敢觸摸的太陽(yáng)，成了我擁抱的母親。
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1.立意深刻。開篇指出“工作累了，免了那一聲聲問(wèn)候;生活忙了，忘了那一聲聲問(wèn)候;人心冷了，煩了那一聲聲問(wèn)候”，這種立意并不新奇。然后指出“最美是那一聲問(wèn)候”，這就找到一個(gè)細(xì)小的切口：最是那一聲聲問(wèn)候，得以將你從死亡的邊緣拉回。最是那一聲聲問(wèn)候，得以讓你的心中春暖花開。最是那一聲聲問(wèn)候，拉近了你我之間的距離。這樣使得文章立意頓時(shí)深邃起來(lái)。原材料您好”“明天見(jiàn)”本身就蘊(yùn)含著“最美是那一聲問(wèn)候”。如此，文章就顯得高人一籌。
2.標(biāo)題醒目。標(biāo)題以呼喚語(yǔ)的形式出現(xiàn)，表現(xiàn)一種贊賞、推崇的心情，既切合材料，又飽含寓意?？紙?chǎng)作文的標(biāo)題先聲奪人，也能為文章增色不少，但擬題時(shí)要注意從原材料出發(fā)，暗含主旨，切不可故弄玄虛，因小失大。
重慶高考蛻變篇十七
從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。將題目抄在答題卡上。
(1)206月23日，北斗三號(hào)的最后一顆衛(wèi)星成功發(fā)射，標(biāo)志著我國(guó)自主建設(shè)、獨(dú)立運(yùn)行的北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)完成全球組網(wǎng)部署。整個(gè)系統(tǒng)由55顆衛(wèi)星構(gòu)成，每一顆都有自己的功用，它們共同織成一張“天網(wǎng)”，可服務(wù)全球。
材料中“每一顆都有自己的功用”，引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請(qǐng)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，自選角度，自擬題目，寫一篇議論文。
要求：論點(diǎn)明確，論據(jù)充實(shí)，論證合理;語(yǔ)言流暢，書寫清晰。
請(qǐng)以“一條信息”為題，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，展開聯(lián)想或想象，寫一篇記敘文。
要求：思想健康;內(nèi)容充實(shí)，有細(xì)節(jié)描寫;語(yǔ)言流暢，書寫清晰。
重慶高考蛻變篇十八
姹紫嫣紅的三角梅爬滿了黃昏的窗臺(tái)，幾只倦飛的鳥兒在院子里“啾啾”低語(yǔ)，爺爺半躺在藤椅上，愜意地?fù)u著蒲扇，聽(tīng)著“老得掉牙”的收音機(jī)里播出的新聞。
“等有機(jī)會(huì)，我也要去坐坐高鐵;我也要去大城市看看摩天大樓。聽(tīng)說(shuō)自貿(mào)區(qū)里世界各地的商品都能買到，不簡(jiǎn)單啊!”爺爺是在跟我說(shuō)話，更像是在自言自語(yǔ)。
雖然爺爺知道得不少，但在我眼里，他就是個(gè)“老古董”，和時(shí)尚沾不上邊。夏日里永遠(yuǎn)都是白大褂，其他季節(jié)則在外面套上藏青色的中山裝，除了“地里的活兒”和“黨的政策”，別的一無(wú)所知?？蔂敔斝Σ[瞇地說(shuō)，“老古董有什么不好?經(jīng)得起歷史考驗(yàn)的才是經(jīng)典?！?BR> “那您就沒(méi)藏著什么寶貝?說(shuō)不定真是古董呢!”我好奇地問(wèn)爺爺。
“怎么沒(méi)有，我準(zhǔn)備把它當(dāng)成傳家寶，一代代傳下去”。爺爺停下了手中的蒲扇。
“還真有?是什么?快讓我瞧瞧”。一聽(tīng)爺爺說(shuō)有傳家寶，我頓時(shí)來(lái)了興致。
你想看?那我先考考你，你知道我這肩上的傷是怎么來(lái)的么?爺爺看著我問(wèn)。
“嗨，這個(gè)故事我都聽(tīng)過(guò)八百遍了，那年村里修路時(shí)突降大雨，所有人都急著避雨，您將所有的砂石都遮好以后才走。集體的物資沒(méi)受損失，您卻掉進(jìn)了路邊的溝里掛了彩。”我用極快地語(yǔ)速講起了他的“光榮事跡”。
“是了，寶貝就和那件事有關(guān)，”爺爺神神秘秘地說(shuō)，“這可是當(dāng)初村里給我的獎(jiǎng)勵(lì)”。
聽(tīng)說(shuō)那個(gè)年代，村里還留有很多老物件。爺爺如此說(shuō)，我更加來(lái)了興致，央求他，“快拿出來(lái)我瞧瞧?！?BR> 爺爺這才慢悠悠地從藤椅上站起來(lái)，走進(jìn)房里，過(guò)了一會(huì)兒，拿著一個(gè)紅絲綢包裹的盒子走了出來(lái)。我目不轉(zhuǎn)睛地望著他，一層層解開那紅絲綢，在猜想著盒子里面會(huì)裝著什么。沒(méi)想到，當(dāng)他打開盒子，里面居然放著幾張發(fā)黃的糧票和一本紅色封皮的書。
“毛主席語(yǔ)錄?”我大為不解，“傳家寶呢?”
“這就是了?！睜敔斘⑿χf(shuō)，“你看，當(dāng)年我們修的基根道已經(jīng)硬化，一車車水果從那里運(yùn)到城里，小山村也改變了模樣，泥瓦房變成了一棟棟小別墅，現(xiàn)在的日子好起來(lái)了?！?BR> “可這和傳家寶有什么關(guān)系?”我好奇地問(wèn)。
“怎么沒(méi)關(guān)系?物質(zhì)財(cái)富需要傳承，精神財(cái)富更需要傳承?！睜敔敽鋈桓呱畹卣f(shuō)，“路越多，越容易迷失，只有走在正確的路上，才能離目標(biāo)越來(lái)越近。這書和糧票，既是咱們艱苦奮斗的見(jiàn)證，又是創(chuàng)造未來(lái)的精神食糧?！?BR> 我一時(shí)有些不懂，有些木訥地望著爺爺。
爺爺又說(shuō)：“新中國(guó)成立，中國(guó)人民站起來(lái)了;改革開放以后，中國(guó)人民富起來(lái)了。如今，中國(guó)正在變強(qiáng)，正在騰飛，咱們趕上了好時(shí)代。但做人不能忘本，咱們中國(guó)人的精神不能落下，這叫傳承。我沒(méi)有什么可留給你們的，只是希望你們能記住，如今來(lái)之不易的發(fā)展成果，改革開放取得的巨大成就，是幾代人矢志奮斗來(lái)的。幸福的生活需要靠努力去創(chuàng)造，不負(fù)初心，方得始終?！?BR> 不負(fù)初心，方得始終?雖然這句話的含義我還不能深刻理解，但我卻感覺(jué)，爺爺手里那本書格外鮮艷。
重慶高考蛻變篇十九
這是一個(gè)發(fā)生在肉類加工廠的真實(shí)故事。
下班前，一名工人進(jìn)入冷庫(kù)檢查，冷庫(kù)門突然關(guān)上，他被困在了里面，并在死亡邊緣掙扎了5個(gè)小時(shí)。
突然，門打開了，工廠保安走進(jìn)來(lái)救了他。
事后有人問(wèn)保安：“你為什么會(huì)想起打開這扇門，這不是你日常工作的`一部分啊?”
保安說(shuō)：“我在這家企業(yè)工作了35年。每天數(shù)以百計(jì)的工人從我面前進(jìn)進(jìn)出出，他是唯一一個(gè)每天早上向我問(wèn)好并下午跟我道別的人?！?BR> “今天，他進(jìn)門時(shí)跟我說(shuō)過(guò)‘你好’但一直沒(méi)有聽(tīng)到他說(shuō)‘明天見(jiàn)’。”
我每天都在等待他的‘你好’和‘明天見(jiàn)’。我知道他還沒(méi)有跟我道別，我想他應(yīng)該還在這棟建筑的某個(gè)地方，所以我開始尋找并找到了他?！?BR> 根據(jù)這篇材料考生自擬題目，寫一則文章，題材不限，字?jǐn)?shù)800字。
重慶高考蛻變篇二十
閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)。
傳統(tǒng)制麻，采用漚麻的方式。漚麻是將亞麻莖或黃麻置于水中浸漬，利用細(xì)麻菌作用使麻的木質(zhì)組織軟化以便打出纖維。莖或已剩下的麻皮浸泡在水中時(shí)，自然發(fā)酵，會(huì)發(fā)出難聞的惡臭臭味，但是通過(guò)脫膠等程序最終可以獲得干凈堅(jiān)韌的麻繩。民間自制土豆淀粉，將土豆洗干凈，放在缸里，通過(guò)一定時(shí)間的發(fā)酵，打開臭味撲鼻的大缸，將渾濁不堪的發(fā)物掏出，經(jīng)過(guò)反復(fù)淘洗，去除其中的雜質(zhì)，最終能制作出美味、白凈的土豆粉。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
重慶高考蛻變篇二十一
重慶市教委主任周旭表示，我市將于今年啟動(dòng)高考和中考的考試改革，改變過(guò)去以分?jǐn)?shù)作為唯一評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的方式，讓學(xué)生全面發(fā)展。
周旭表示，具體的高考改革方案正在醞釀之中，基本方向是減少考試的科目，實(shí)行學(xué)科的大綜合。外語(yǔ)和其他學(xué)科可能以等級(jí)方式呈現(xiàn)?！敖衲晟习肽?，我們會(huì)把具體改革方案上報(bào)教育部，但肯定不會(huì)馬上推出。高考方案公布三年后才正式實(shí)施，不會(huì)讓考生措手不及。”
周旭透露，我市今年還將探索中考改革，適時(shí)取消“聯(lián)招”考試。他說(shuō)，聯(lián)招考試實(shí)施多年，它將學(xué)校分成了三六九等，不利于教育的均衡發(fā)展。取消“聯(lián)招”之后，直屬學(xué)校的招生計(jì)劃將通過(guò)指標(biāo)到區(qū)、指標(biāo)到校的方式進(jìn)行分配。
從今年起，我市將不再舉辦重點(diǎn)中學(xué)，對(duì)以前的重點(diǎn)中學(xué)和其他普通中學(xué)一視同仁，城鄉(xiāng)標(biāo)準(zhǔn)一致，在資金投入、教師培訓(xùn)、基礎(chǔ)建設(shè)等方面更向普通學(xué)校傾斜，打造老百姓身邊的有特色、有質(zhì)量的好學(xué)校，讓老百姓能放心地讓孩子就近入學(xué)。同時(shí)，異地中考政策在未來(lái)也會(huì)放開。
重慶市2014年高考照顧項(xiàng)目申報(bào)工作于近日正式啟動(dòng),請(qǐng)符合申報(bào)條件的'考生,盡快到當(dāng)?shù)貐^(qū)縣相關(guān)部門進(jìn)行申報(bào)。
據(jù)悉,今年我市高考照顧項(xiàng)目共包括三峽庫(kù)區(qū)搬遷移民考生、少數(shù)民族考生、農(nóng)村獨(dú)生女、軍人優(yōu)撫對(duì)象及子女、三僑一臺(tái)考生、優(yōu)撫公安干警及子女、學(xué)科奧林匹克競(jìng)賽或科技發(fā)明創(chuàng)造等獲獎(jiǎng)?wù)?、體育尖子生、市級(jí)優(yōu)秀學(xué)生和思想政治品德方面有突出事跡者等九大類。每一類考生可享受相應(yīng)地加分或降分錄取政策。
符合2014年高考照顧條件的考生,需盡快到報(bào)名區(qū)縣(自治縣)招生考試機(jī)構(gòu)或報(bào)名點(diǎn)領(lǐng)取相應(yīng)的照顧申報(bào)表,如實(shí)填寫并提供相關(guān)證件及獎(jiǎng)項(xiàng)證明,再將申報(bào)表交公安、民政、移民等部門進(jìn)行審核。5月下旬至6月初,相關(guān)部門將對(duì)申報(bào)享受高考照顧政策的考生進(jìn)行四級(jí)公示(班級(jí)、學(xué)校、區(qū)縣、市)。
市教育考試院提醒:只有公示通過(guò)的考生才能享受照顧政策;符合條件但沒(méi)按上述程序辦理申報(bào)手續(xù)和進(jìn)行公示的考生,不能享受相關(guān)照顧。