分析是通過對事物進行細致而系統(tǒng)的觀察，以求更好地了解其本質(zhì)和特征。總結(jié)是寫給別人看的，要注意讀者的角度和需求。在這些范文中，我們可以看到不同領(lǐng)域和主題的總結(jié)方式。
畢業(yè)班工作會議發(fā)言稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師們：
大家下午好！非常榮幸，今天在畢業(yè)班工作交流會上發(fā)表自己一些不成熟的見解。兩年來，作為一名畢業(yè)班教師，我努力做到以下幾點：
1、憂患意識。
教學(xué)。
質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教學(xué)質(zhì)量是實現(xiàn)我們學(xué)校新一輪發(fā)展的關(guān)鍵所在，這是大家都懂的道理。贏得中考的輝煌，是我們做教師的最大榮光，也是我們一年年含辛茹苦的最大安慰。做教師圖的是什么？圖的就是這份榮光，這份安慰。如果中考不好，我們大家不僅心里難受，而且臉上無光。因此，我始終把提升教學(xué)質(zhì)量看作是教師的根本使命。
2、責任意識。
畢業(yè)班教師都有強烈的事業(yè)心、責任感。兩年以來，我一直從事化學(xué)教學(xué)工作，工作中我深深地認識到：面對新的挑戰(zhàn)，新的形勢，我們的責任意識還要強化，不僅要備好課，還要教得更新、更活、更實。尤其是在抓學(xué)困生上要做得更深入、更到位、更有效。我們一定要把轉(zhuǎn)化一個學(xué)困生同培養(yǎng)一個優(yōu)秀生看得同等重要，滿腔熱忱地面對這個層面的學(xué)生，以情換情，動之以情，曉之以理去感化學(xué)生、感動學(xué)生。
還記得我剛接手100班化學(xué)教學(xué)工作的時候，班上很多學(xué)生都不喜歡學(xué)化學(xué)，覺得很難，上課人在心不在的一大片。為了改變這種現(xiàn)狀，我利用課余時間找他們談話，并在課堂上設(shè)置難度較低的問題讓他們回答，增強他們化學(xué)學(xué)習興趣，并鼓勵他們課后來問問題，讓他們感受到老師并沒有放棄他們，通過半年的努力，100班的化學(xué)科成績由原來的10多人及格提升到中考的28人及格，雖然成績?nèi)圆皇呛芾硐?，但是由于我們師生共同的努力，我們得到了回報?BR> 3、關(guān)愛學(xué)生。
作為一名教師，我們往往以成績來衡量一名學(xué)生的好壞，而忽略了他們其它方面的優(yōu)秀品質(zhì)。101班一名學(xué)生吳滔，成績非常不好，在課堂上不聽課，喜歡搞點小動作，經(jīng)常被老師批評，但是在課后他總會非常有禮貌的喊一聲：“老師好！”發(fā)現(xiàn)他這個優(yōu)點以后，我在班上表揚他：雖然成績不好，但是很懂禮貌。
從那以后，在我的課堂上他再也不搗蛋了，有時候還會認真聽課，因此在中考的時候他及格了。通過這件事，我發(fā)現(xiàn)要善于用一顆善良靈動的心，去發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生身上的閃光點，對他們的每一點進步，取得的每一點成績贊賞、喝彩！我們不要吝嗇自己豐富的臉部表情，多個一個微笑，就是多給學(xué)生一份鼓勵。我們不要吝嗇自己口中的溢美之辭，一句知心話，就是給學(xué)生一份溫暖。一句鼓勵話，也許會成就學(xué)生的一生。好學(xué)生是夸出來的，而不是訓(xùn)出來的，這應(yīng)該成為我們的座右銘！
4、傾情投入。
教育事業(yè)需要我們?nèi)硇耐度?，需要我們?nèi)サ舾≡?，洗盡鉛華，靜下心來教書，安下心來育人。我們的心，要專一，做到心正氣定，全身心地投入。一個學(xué)生就是一個家庭的希望，甚至可能是一個家庭幾代人的夢想。我們辜負不起。教師的職業(yè)注定了我們要用滿腔熱忱，用我們的“愛和責任”去關(guān)愛每一個學(xué)生的成長，用我們的“愛和責任”去為學(xué)生鋪設(shè)一條通向成功的道路，去為每一個學(xué)生支撐起一片希望的藍天！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
畢業(yè)班工作會議發(fā)言稿篇二
各位老師：
大家好！今天我們在這一起研討六年級教學(xué)問題，我對本學(xué)年六年級工作提出六點個人觀點與大家共勉：
第一、抓住學(xué)生思想加強班級管理。
畢業(yè)班班級管理是重要工作之一，加強學(xué)生思想工作的教育，提高學(xué)生的思想意識。積極培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習興趣，以鼓勵表揚為主批評為輔，加強《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》等學(xué)習。根據(jù)本班的特點擬訂適合本班的制度，以紀律、安全、衛(wèi)生、班風等建設(shè)為主加強班級管理。對待優(yōu)等生、良好生、學(xué)習后進生齊抓共管，對待不同等次人員采取不同方法，轉(zhuǎn)化不同等次的學(xué)生。
第二、抓教學(xué)進度。
在六年級，作為教師應(yīng)該把握好教學(xué)進度穩(wěn)步進行。教學(xué)進度不能過快，如果過快學(xué)生掌握知識不扎實；教學(xué)進度過慢，教師的教學(xué)任務(wù)無法完成。根據(jù)本班實際情況，因地制宜，因材施教，把握好教學(xué)進度完成教學(xué)目標。
第三、抓課程標準把握內(nèi)容。
根據(jù)六年級各科課程，充分利用各科課程標準，把握各科課程教學(xué)內(nèi)容。全面提高學(xué)生的素養(yǎng)；正確把握各科教育的特點；積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習方式；努力建設(shè)開放而有活力的各科課程。
第四、抓考試大綱。
在為完成教學(xué)目標任務(wù)和復(fù)習課期間，以考試大綱為宗旨，要把握好考試大綱，認真閱讀各科考試大綱，應(yīng)該認識知識的重點和難點，充分利用考試大綱的內(nèi)容，在下學(xué)期展開全面復(fù)習。提高學(xué)生的基礎(chǔ)知識，為學(xué)生學(xué)知識建立基石。
第五、抓住小學(xué)知識結(jié)構(gòu)流程。
小學(xué)各科教學(xué)內(nèi)容即將完成，各科在教學(xué)完后認真分析各科內(nèi)容，抓住知識結(jié)構(gòu)，抓住知識與知識之間的聯(lián)系。以科學(xué)的'知識結(jié)構(gòu)圖流程，歸納總結(jié)各科知識，為以后總復(fù)習做好準備。
第六、家長的積極配合。
教育孩子是學(xué)校和家庭的共同責任，加強老師和家長的聯(lián)系是我們提高教學(xué)質(zhì)量的又一條措施。
首先是開好畢業(yè)班家長會。畢業(yè)班一學(xué)年至少召開兩次以上家長會，通過家長會的形式，向家長及時通報學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量目標、班級情況、學(xué)生情況，同時對學(xué)生家長提出明確的教育要求，充分贏得家長的積極配合。
其次，用好班級管理手冊。學(xué)生每天的回家作業(yè)、學(xué)生平時在校的表現(xiàn)情況、學(xué)生在家的表現(xiàn)情況，老師對家長的要求，家長對老師的建議等等都通過家校聯(lián)系相互溝通，并在班級管理手冊上詳細記載，以此共同加強對學(xué)生的監(jiān)督管理。
總之，在抓住學(xué)生思想加強班級管理基礎(chǔ)上，以抓課程標準把握內(nèi)容為主，重視抓各科教學(xué)進度、抓考試大綱、抓住知識結(jié)構(gòu)流程，認真抓總復(fù)習；全面提高學(xué)生的素質(zhì)，履行教師職責，用心去做好每一件事情，為我們xx一小20xx—20xx學(xué)年度的教育教學(xué)工作畫上一個圓滿的“句號”。
畢業(yè)班工作會議發(fā)言稿篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
六（2）班共有學(xué)生44人，其中男生22人，女生21人，男女生比例適當。雖然分班前是來自五個班級，有著不同的學(xué)習習慣、有著不同的學(xué)習方法，曾經(jīng)一度讓我們頭痛不已，盡管班級成員可以說得上明星陣容、群英薈萃，但是經(jīng)過半個學(xué)期的訓(xùn)練、學(xué)習與生活，老實說確實有很多學(xué)生發(fā)生較大的變化，甚至是翻天覆地的變化。具體體現(xiàn)在：班級的學(xué)習氛圍好，有正確的輿論導(dǎo)向，學(xué)生的集體榮譽感強，主人翁的意識得到進一步加強，小干部的助手作用得到淋漓盡致的發(fā)揮，因此，從一個側(cè)面來說，班級正朝著穩(wěn)定、團結(jié)、積極向上的格局發(fā)展。但是，如果我們靜下心來，沉下去，就會發(fā)現(xiàn)其實在我們的工作中還有很多不足，還有很多訓(xùn)練沒有到位，與學(xué)校的距離還不小。對照學(xué)校的五育考核的目標來說，結(jié)合班級的實際，至少目前來說，還不能確保這個目標的實現(xiàn)，或者說完成起來還有一定的變數(shù)或不確定性。但是學(xué)校的五育考核的目標不變，這是硬性指標，是必須完成的，雖然困難多一點，但是我堅信辦法總會多于困難。在這次會議的前夕，我針對班級的實際狀況，經(jīng)過一番思考，我覺得著力要做好以下幾個方面的工作。
一、認真抓好四個習慣的養(yǎng)成教育。
雖然我們今年是六年級，面臨著畢業(yè)和五育考核，但是我們的思想工作一刻都不能放松，常規(guī)教育、安全教育、養(yǎng)成教育要常抓不懈，不但要抓，而且要抓出成效、實效，為復(fù)習工作、五育考核工作打下堅實的基礎(chǔ)。在做學(xué)生的思想工作時，我認為要特別要注意工作方法，要創(chuàng)造性的開展工作，戒粗暴、戒簡單、戒走過場，真正地把工作做到學(xué)生的心里，防患于未然，使學(xué)生在復(fù)習期間保持一個良好的學(xué)習狀態(tài)和心理狀態(tài)，同時要避免與學(xué)生發(fā)生不必要的沖突，影響師生的情緒，從而影響到最后的.考核。同時，也要小心謹慎的做好家長的思想工作，盡可能的爭取家長的大力支持，爭取學(xué)校與家庭取得共贏。關(guān)于特殊學(xué)生，本著仁愛的原則，寬容的原則，適當?shù)亟o予一定的傾斜，精神上的，包括物質(zhì)上的，要保證這樣的學(xué)生不對最后的考核產(chǎn)生影響，積極發(fā)揮他們的正面作用，消除負面影響。
二、突出重點工作，力爭全面豐收。
在突出重點工作這個方面，在學(xué)期初我是這樣在班級里進行教育的：美術(shù)課的作業(yè)要力爭當堂完成，部分同學(xué)可以拖一下，但是必須完成，這一點有美術(shù)課代表對美術(shù)老師負責、對班主任負責，這樣可以徹底解決在最后的日子里，美術(shù)與其它老師搶學(xué)生；音樂，要求每個學(xué)生學(xué)會本節(jié)課的內(nèi)容。在最后的日子里，只要個別人去補差就可以了；關(guān)于科學(xué)，我現(xiàn)在倒是沒有煩多大的神，因為學(xué)生太喜歡科學(xué)了，我只是提醒學(xué)生一定要注意在課上把該記得知識點要記?。蛔顬槔щy的是英語，在我們二班顯得尤為明顯，有很多學(xué)生語文、數(shù)學(xué)還是說的過去的，但是英語就不敢恭維了，我采取的措施是，時間在可能的范圍內(nèi)，向英語傾斜，每個星期保證英語有三節(jié)早讀，英語課都改在上午上，班級里成立英語“一幫一”學(xué)習小組，把單詞的默寫、課文的背誦直接交給班級的干部，有他們直接負責，同時把學(xué)習情況向班主任匯報，形成一個“英語老師主抓、班干部協(xié)助、班主任配合”的齊抓共管的局面。同時，把班級里英語較為困難的學(xué)生進行排隊，和家長取得聯(lián)系，在時間上要保證英語老師有時間輔導(dǎo)。
三、用好時間，用足時間，向課堂要效率，打好高效課堂的攻堅戰(zhàn)。
用好時間是指每天要堅持早到校，早早安排好學(xué)生的學(xué)習與生活，不讓學(xué)生虛度時光，用足時間是指在白天越來越長的情況下，要把部分學(xué)生擺在心里，抓在手里，做好輔導(dǎo)的工作。校長早已提出，要抓有效的課堂，我們雖然是六年級，也不能忘記這個目標，要向這個方向去努力，多進行課堂有效性的研究，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，要精講精練，要對習題的選擇加以研討，加強針對性的練習、有效性的練習。克服無效的、低效的、重復(fù)機械的勞動。在提高效率的同時，既要學(xué)生的學(xué)習成績，也要提高教師自身的教育教學(xué)水平，實現(xiàn)雙贏。
四、全班一盤棋，年級一盤棋，全校一盤棋，突出奉獻精神。
班級的各學(xué)科，只要有困難的，都可以和我商量，我將給你們最大的支援，要人給人，要時間給時間，總之，我們就是為你們服務(wù)的；在年級里，我雖然還不是一個名教師（慚愧），但是我是一個老教師，我應(yīng)該意識到肩上的擔子，同時又有點小經(jīng)驗，又肯于吃苦，所以我愿意沖鋒在前；關(guān)于全校，我們既然是六年級的老師，就應(yīng)該有舍小家為大家的思想，心往一處想，勁往一處使，因為在我們的心中只有一個目標，就是一定要實現(xiàn)新突破，實現(xiàn)新跨越。為xx再上新臺階譜寫新的篇章。
畢業(yè)班工作會議發(fā)言稿篇四
小學(xué)畢業(yè)班工作會議發(fā)言稿我是個年輕教師，在座的各位都比我有經(jīng)驗，所以在這里我不敢班門弄斧，只能談?wù)剛€人對畢業(yè)班英語復(fù)習的一些不成熟的看法，權(quán)且作引玉之磚。
一、合理安排，課堂出效益。
六年級學(xué)生面臨五育考核，在相當長一段時間內(nèi)要同時復(fù)習語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、社會、時政、微機、健康知識，還要掌握音樂、體育和美術(shù)方面的技能，加起來有十一門之多，遠勝高考，而他們才十二、三歲，精力有限，因此教師要引導(dǎo)他們合理分配時間，同時重點抓好課堂四十分鐘，尤其是前二十分鐘，在精心備課的基礎(chǔ)上，細致講解，在利用后二十分鐘讓學(xué)生練習消化，盡量不要讓學(xué)生把疑難留到課后。
二、精誠合作，協(xié)調(diào)求雙贏。
這個合作包括兩個意思，一是與搭班教師尤其是班主任合作，二是與學(xué)生家長合作。
和搭班教師是合作與競爭并存，首先在復(fù)習期間要保證每天都能上一節(jié)課，還要能補一節(jié)課，上課時間不能用作背誦、默寫，而課后學(xué)生比我還忙，就得和搭班老師協(xié)商，每天分一點時間專補英語。另外每天的作業(yè)布置也要合作，各個教師都布置很多是不現(xiàn)實的，只能協(xié)調(diào)，適可而止，有特殊情況要和其他老師協(xié)調(diào)，側(cè)重一點。
和家長合作的`重要性自不必說，配合得好可以很大提高學(xué)生在家的學(xué)習效率，當然和家長打交道要講究藝術(shù)，既要講清道理，又要明確要求。
三、分層要求，細節(jié)定成敗。
每門科目都有考試范圍，也有常用題型，英語也是如此，教師要吃透考綱，鉆研題型，教學(xué)中要重難點突出，有針對性，必要的還要作專項的講解練習。根據(jù)學(xué)生的實際能力和水平分層，然后定目標，最差的先掌握單詞，稍好一點的掌握短語，等等。
四、勇于付出，真心換真情。
每天肯定會有部分學(xué)生完成不了當天的任務(wù)，這時候就需要我們在他們身上多花時間和精力，事實上我們學(xué)校在五育考核優(yōu)秀率達標方面的問題不大，而提高及格率才是復(fù)習工作的關(guān)鍵。必要的話還需要主動地加班，因為明天還有明天的事。這樣的加班有很多老師都很樂意，盡管沒有加班費，但能看到學(xué)生的進步就是對我們付出的最好回報。
我最近幾年都在教畢業(yè)班，許多學(xué)生從接手到畢業(yè)，一直都被我抓著補課，在他們眼里我冷酷無情，他們怕我、恨我、躲著我，就是不敢靠近我，可在上中學(xué)后不少人又總能想起我，梅蒙蒙，大家可能都記得，前些時候我收到了她的一張賀卡，洋洋灑灑數(shù)百字處處透露出真情，最令我感動的是那句“謝謝您把我從死亡線拉回來，我現(xiàn)在真的很喜歡上英語課。”這個遲到的感謝也是我教師節(jié)收到的最好的禮物。
以上就是我對畢業(yè)班英語教學(xué)的一點淺顯的思考，不到之處請各位前輩賜教，拜托！
畢業(yè)班工作會議發(fā)言稿篇五
各位老師：
大家好!
但進入初三，由于有了學(xué)校的重視，有了年級上的組織領(lǐng)導(dǎo)，我還是恢復(fù)了信心，決心好好抓一抓，也想在這塊貧瘠的土地上獲得豐收，為學(xué)校多輸送幾個正取生。
對于這個班的管理，我著重從以下幾方面來抓。
1、全員收取原班學(xué)生。
開學(xué)當天，就將未報道的學(xué)生清理出來，逐個了解流失原應(yīng)及動向，或電話，或口信，將他們一一請回。讓人欣慰的是，班上還回收了兩個已經(jīng)輟學(xué)的學(xué)生。通過努力，除了兩三個已到別校就讀的和已外出打工的之外，期其余全部到校。
2、額外網(wǎng)絡(luò)他校學(xué)生。
上期期末，我給幾個有影響力的的學(xué)生布置了一個特殊任務(wù)，叫他們從外校網(wǎng)絡(luò)幾個學(xué)生來，(當然，總部的除外)，結(jié)果，有兩位學(xué)生各帶來了一個外校生報名。
對于這個鞏固率，可以說，紫云校區(qū)的班主任是傷透了腦筋，挖空了心思，絞盡了腦汁，想盡了辦法。人窮志短，一般的，只要是外來人口，無論你成績優(yōu)劣，品行好壞，為了m值不加0或者少加0，統(tǒng)統(tǒng)進帳。即便這樣，我班的人數(shù)現(xiàn)在仍只有78個，入學(xué)則是95個，與規(guī)定人數(shù)相比，還差3人，也就是，今年的m值計算上已經(jīng)加了3個0。
1、分析學(xué)生，疏導(dǎo)心理。
我利用讀報時間和平時的說教時間，對學(xué)生的心理素質(zhì)進行教育。學(xué)生決勝中考，除智力因素之外，還有非智力因素在起作用，比如，信心的有無，勤奮的程度，意志的強弱等都可以影響到結(jié)果。所以，我常鼓勵學(xué)生樹立中考信心，提高競爭意識。讓他們心中有“進步就是成績”“進步就是百分”“進步就可升學(xué)”的觀念。對于中考，既要緊張，又要活潑;既要重視它，又不能畏懼它。它只不過是人生道路上總多的考試之一，但還不是決定命運的考試。
2、召開班會，樹立信心。
開學(xué)初，即召開主題班會，總結(jié)上期的學(xué)習和紀律，進行本期工作總動員。獎勵優(yōu)勝者，鼓勵進步者。同時，學(xué)生將期末成績與先前制定的目標成績進行對比，看看達標了情況如何，總結(jié)獲勝的經(jīng)驗，找出失利的原因，以便在今后的學(xué)習中把握好方向。還要讓學(xué)生知道，只要目標明確，方向正確，力求上進，即使道路再曲折，前途也會是一片光明。
現(xiàn)在，學(xué)風和班風有了明顯的好轉(zhuǎn)，學(xué)生課堂聽講和作業(yè)的完成情況比前幾學(xué)期都有了很大的改善。
1、訂立目標。
學(xué)生再次訂立目標。即學(xué)生根據(jù)上期期末成績指定本期的達標成績，不同層次的學(xué)生根據(jù)自己的實情制定。放入或貼入顯眼的位置，用來激勵自己。
2、營造環(huán)境。
一是在教室貼上鼓勵性標語，以激發(fā)其學(xué)習熱情;二是每生選取或擬訂一條座右銘，貼在桌子上面，以警醒其精神狀態(tài);三是在教室掛上一時鐘，以樹立其時間觀念。我還準備貼上“競、進、靜、敬、凈”的五字班訓(xùn)，張貼學(xué)生學(xué)習“五認真”的'要求，讓班級充滿“比、學(xué)、趕、幫”積極向上、團結(jié)奮進的風氣。
3、保障時間。
其實，我校學(xué)生的學(xué)習時間夠多了，每天自習加正課是12節(jié)，還不連讀報時間，但成績依舊這個樣，恐怕還是時間不夠吧!所以，年級上決定增加早自習和讀報的時間，用來補補英語和數(shù)學(xué)兩科的基礎(chǔ)。對于學(xué)校提出的增加畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習時間的決定，我是堅決擁護的。我想：通過基礎(chǔ)的夯實，學(xué)生的顯赫系成績肯定會提升吧!
4、緊跟嚴管。
由于我班學(xué)生的學(xué)習習慣不夠好，缺乏自覺性。所以，在措施的落實上，還得靠班主任老師和科任教師的緊跟嚴管才行。尤其是我們做班主任的，應(yīng)盡可能比學(xué)生先到教室，督促學(xué)生學(xué)習，合理安排任務(wù)。無論是早晚自習，還是空白自習，班主任都可以到教室外走一走，瞧一瞧，學(xué)生的放肆行為應(yīng)該是可以收斂一點。
5、齊抓共管。
一是班主任與科任教師的關(guān)系。班主任與科任教師要隨時交流，了解學(xué)生的學(xué)習紀律狀況，共同管理，共同教育。二是班主任要盡可能樹立科任教師的威信，使之教學(xué)工作順暢。還要及時的將學(xué)生反映到的教學(xué)方面的情況反饋給科任教師，以便于科任教師調(diào)整和改進教學(xué)方法。
6、關(guān)愛學(xué)生。
做班主任的，既要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習，還要關(guān)心學(xué)生的生活。摸清學(xué)生的思想動向，提醒衣食住行。對有困難的學(xué)生，要在力所能及的范圍之內(nèi)給予幫助并解決，學(xué)生生病多問候，家庭陰影多疏導(dǎo)，讓學(xué)生在學(xué)校里也能感到溫暖。這樣，也能促進他在學(xué)習方面的努力。
以上的一些工作方案，有的已經(jīng)開展，有的即將進行。但此乃一家之言，想必各位還有不少高見，還望不吝賜教，我將不勝感激。
畢業(yè)班工作會議發(fā)言稿篇六
尊敬的鎮(zhèn)教委領(lǐng)導(dǎo)、陳戶三中的領(lǐng)導(dǎo)及各位同仁、親愛的一中兄弟姐妹們，大家上午好：
春去，冬來，新一輪的畢業(yè)班已經(jīng)踏上征程，戰(zhàn)斗的號角已經(jīng)吹響。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)斗中，我們有鎮(zhèn)教委領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，有尹校長的統(tǒng)籌規(guī)劃和校委會其他各領(lǐng)導(dǎo)直接幫助，一中的九年級全體師生將繼續(xù)秉承拼搏進取，勇者無畏的奮斗精神，團結(jié)一心，勇往直前，再創(chuàng)輝煌。當然，凡事，預(yù)則立，不預(yù)則廢，下面我將從以下方面談?wù)勎覀冴悜粢恢芯拍昙壗M10—教育教學(xué)計劃與打算。
一、指導(dǎo)思想：
堅持實施素質(zhì)教育的大方向，緊緊抓住提高教育教學(xué)質(zhì)量這條生命線,嚴格落實常規(guī)管理和行為習慣養(yǎng)成兩個基本點，扎實工作，花大力氣，發(fā)揚苦干加巧干的精神，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、基本情況：
1．學(xué)生基本情況：本屆九年級由八年級的五個班調(diào)整到七個教學(xué)班，共301名學(xué)生。從目前狀況來看，學(xué)生行為規(guī)范較好，學(xué)習積極性較高，自控能力較強，服從管理，但是，學(xué)生學(xué)習態(tài)度需要進一步進行調(diào)整。學(xué)習習慣有待于進一步改善。
2．教師情況：尹校長及校委領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠矚，本著“能者上，平者讓”的原則，精心挑選能夠勝任九年級教學(xué)任務(wù)的28名教師，其中有縣教學(xué)能手2人，學(xué)科帶頭人1人，其中，李小偶，朱翠芳，劉麗芳，趙玉琴老師還承擔著我校的.學(xué)科教科研任務(wù)。28名教師，都有著多年從事畢業(yè)班教學(xué)的經(jīng)驗，責任意識強，講奉獻。另外，承擔班級管理工作的7名班主任，由經(jīng)驗豐富，管理得法的田玉杰，高會興，常濤主任，親近學(xué)生，時間上抓得緊，靠得上的張剛，范連峰，劉振華老師負責。班級管理團隊空前加強，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量提供了堅強的管理保障。
三、工作措施與計劃：
1備課：借助鎮(zhèn)大教研的東風，結(jié)合我校的備課組優(yōu)勢，強化質(zhì)量意識，積極優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，發(fā)揮集體智慧，打好團體戰(zhàn)。各學(xué)科備課做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查”做到優(yōu)勢互補，教學(xué)資源共享。
2學(xué)生紀律管理：實行全方位無縫隙管理，從學(xué)生早晨起床，到一日三餐，晚點，再到學(xué)生就寢，宿舍紀律的管理。全部由班主任監(jiān)督管理，我校每級每天安排兩名班主任全天候值班。大小紀律問題一起抓，統(tǒng)一管，為保障教學(xué)秩序提供了有力的紀律保障。
3學(xué)生的思想工作：由班主任和任課教師共同承擔，雙管齊下。班主任利用晚點及其他機動時間，多層次與學(xué)生談話交流，談形勢，提要求，多鼓勵，調(diào)動學(xué)生學(xué)習積極性。鼓勵學(xué)生追求卓越，做學(xué)習的真正主人；教育學(xué)生學(xué)會體驗，享受過程，克服急躁，保持樂觀向上的人生態(tài)度。我們九年級規(guī)定：每周至少要開一次班委成員會。每周至少要開4個晚點。每月至少召開一次全體學(xué)生的紀律管理與思想動員大會。發(fā)現(xiàn)問題及時強調(diào)，把問題消滅在萌芽當中。
對于學(xué)生的學(xué)習情況的掌握，我們采取教師包學(xué)生制度，語文，數(shù)學(xué)，英語教師每班負責三個學(xué)生的思想工作，物理，化學(xué)老師每班負責2名學(xué)生，其他科目每個老師每班負責一個學(xué)生，老師與學(xué)生實行動態(tài)的幫扶，這樣受老師關(guān)注的學(xué)生就達到19人之多，老師需要幫扶的學(xué)生從班里的12名之后開始進行篩眩這樣我們能夠關(guān)注的學(xué)生就能達到35人左右。再加上班主任對后進生敦促?；旧夏茏龅讲环艞壝恳粋€學(xué)生。
4，學(xué)生的行為習慣養(yǎng)成工作。結(jié)合學(xué)校的孝悌教育和誠信教育活動，深挖文化內(nèi)涵，以孝悌教育和誠信教育為契機，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習慣和積極端正的學(xué)習態(tài)度。進而促進班級學(xué)風建設(shè)。
5，積極開展教學(xué)反饋工作。教師充分結(jié)合鎮(zhèn)教委的的日思，周省，月壇，期結(jié)活動，及時反思自己的教育教學(xué)工作。另外，我校根據(jù)實際情況需要，每月組織一次初三教師教育教學(xué)座談會，暢談教學(xué)得失，探討學(xué)生管理。部署下一步的工作打算。
另外，根據(jù)不同的學(xué)習階段和學(xué)習任務(wù)，組織學(xué)生進行學(xué)情檢測，及時掌握學(xué)生的學(xué)習狀況，有的放矢的做好學(xué)生的思想工作。
四、每月工作安排：
1、抓好開學(xué)工作，穩(wěn)定教學(xué)秩序。
2、開好兩會，（年級組教師會，學(xué)生思想動員會）。
3、建立健全班委成員組織。
4．制定周密，實際可行的教學(xué)進度，計劃。
1、學(xué)情檢測活動。任課老師幫扶學(xué)生活動啟動。
2、班主任進課堂活動。
3、年級組教育教學(xué)座談會。
1、調(diào)整教學(xué)進度。
2、學(xué)生學(xué)習方法交流活動。
3、教師幫扶學(xué)生活動階段總結(jié)。
1、班主任班級管理經(jīng)驗交流。
2、年級組教育教學(xué)座談會。
1、制定復(fù)習策略，
2、召開學(xué)生復(fù)習動員會。
3、期末考試。
4、做好學(xué)生評優(yōu)、期末總結(jié)、各項資料上繳等結(jié)束工作……。
畢業(yè)班工作會議發(fā)言稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教育同仁：
下午好!
今天風和日麗、春意融融，我們?nèi)h教育界領(lǐng)導(dǎo)、廣大高三畢業(yè)班老師齊聚一堂，共商201x屆高中畢業(yè)班工作大計，共商我縣教育大局，作為一名普通的教師，能站在這里我感到非常榮幸。俗話說，正月里是新年，借此機會給辛勤耕耘在我縣教育戰(zhàn)線的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師致以新年的祝福!
201x年是我縣教育發(fā)展的關(guān)鍵年，縣局提出了以質(zhì)量求生存的工作思路，把“為全縣教育服務(wù)”作為自己工作的指導(dǎo)思想，這令我們一線老師無比欣慰。同樣，201x也是我們正陽中學(xué)奮力崛起的一年，現(xiàn)在我們?nèi)w正陽中學(xué)人正凝心聚力，為爭創(chuàng)市級示范高中而努力，為百年名校的再創(chuàng)輝而努力!作為正陽中學(xué)的一員，肩負高三畢業(yè)班及高一年級新課程的教學(xué)工作，深感肩上的責任有多重!
下面我就結(jié)合我所教學(xué)科(生物學(xué)科)談?wù)劯呖紡?fù)習中應(yīng)注意的問題：
一、作一名合作者，建設(shè)一支團結(jié)、高效、充滿活力的畢業(yè)班教師隊伍。
現(xiàn)代社會強調(diào)團隊精神的重要性，這一點在高中畢業(yè)班教學(xué)中尤為重要。這就要我們在復(fù)習、命題和各類考試及其他工作中應(yīng)當主動承擔任務(wù)，不推、不拖、不懈怠、不回避、不隨意責備，而應(yīng)該努力做到在工作中主動積極、多溝通協(xié)調(diào)、多理解寬容、多關(guān)心幫助。特別是個別邊緣學(xué)生的學(xué)薄弱學(xué)科轉(zhuǎn)差工作更需要通力合作。強調(diào)備課組的作用，文科綜合、理科綜合組作為跨學(xué)科組，政史地學(xué)科、理化生學(xué)科教師能否按時、保質(zhì)保量完成年段和備課組安排的復(fù)習工作的各項任務(wù)是復(fù)習工作順利開展工作的保證。
已經(jīng)過去的屆高考中，我校取得歷史性輝煌，得到縣政府通令嘉獎，獲市高中教學(xué)工作二等獎。2006屆我擔任高三理科復(fù)習班班主任，正陽中學(xué)高三畢業(yè)班的全體教師的團隊精神給我留下了深刻印像!廣大老師思想統(tǒng)一、行動一致、說干就干的工作作風讓我深受感動。每一次的月考、閱卷、質(zhì)量分析、最后的研討、環(huán)境相扣。為我們贏得最終的勝利奠定了基礎(chǔ)。
相信，作為努力進取的正陽中學(xué)人，在201x屆畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)組的領(lǐng)導(dǎo)下能夠再創(chuàng)輝煌!
二、作一名研究者，構(gòu)建研究型教師隊伍.
我們看到，隨著高考改革的積極推進，新課程改革的不斷深化，高考的指導(dǎo)思想正在發(fā)生變化。傳統(tǒng)高考向新高考轉(zhuǎn)型已初顯端倪。我們?nèi)绻賾{老的經(jīng)驗必然不能適應(yīng)新高考的要求。加強教學(xué)研究，“以研促教”是我們的根本出路。
要充分發(fā)揮學(xué)科組、學(xué)科帶頭人的作用，搞好畢業(yè)班的教學(xué)研究工作。通過近年的高中畢業(yè)班工作，我認為高中畢業(yè)班教學(xué)研究強調(diào)一個“實”字，而不能流于形式，真正做到研究高考。我認為主要可以從以下幾個方面從手：
1、研究課本、考試大綱和教學(xué)大綱“兩綱一本”，認真研讀?考試說明?的說明，把握高考命題動態(tài)。
2、對近五年高考試題的研究，以高考試題為模板，自編變式題。我們可以看到，近年的高考命題“變中求穩(wěn)”，例如理綜31題與理綜31題均屬于考查遺傳規(guī)律在種群中的應(yīng)用。
3、加強對近三年各省高模擬題的研究，特別是二模三模的試題研究，提高復(fù)習針對性和有效性。我們看到，許多省市的高考模擬題能夠緊把高考精神，質(zhì)量很高。例如06合肥二模理綜卷31題與06屆高考最后一題、05上海一模題與06高考。
4.研究新課程，新課程的思想與方法正在高考命題中體現(xiàn)。如建立模型、假說演繹等科學(xué)方法正成為高考考查的重要科學(xué)思維與能力。所以我希望廣大畢業(yè)班教師如果有條件的話，可以兼任一個班高一課。
三、作學(xué)生的知心朋友，成為學(xué)生成長道路上的指導(dǎo)者.
我特別喜歡中國聯(lián)通的兩句廣告語“溝通，從心開始”、“溝通，一切皆有可能”。也許很多教師認為現(xiàn)在的高中生思想很成熟，部分成績較差的學(xué)生對成績無所謂。但是我認為學(xué)生表面的成熟掩蓋不了他們內(nèi)心的稚嫩，表面的輕松無法掩飾他們內(nèi)心的壓力。成績好的同學(xué)壓力大，而作為許多學(xué)困生，他們來自家庭、社會等方面的壓力更大。這時候，作為我們每一位畢業(yè)班教師，要與學(xué)生多溝通，發(fā)自內(nèi)心的去關(guān)愛他們。對于畢業(yè)班學(xué)生，我們不可能都讓他們讀一本、或二本，關(guān)鍵是讓他們發(fā)揮自己的潛能。我們需要對學(xué)生進行分層指導(dǎo)，制訂切實可行的目標，哪些同學(xué)有望一本、哪些同學(xué)有望讀二本、或一專，并幫助他們制訂近期目標與學(xué)習方法，讓他們看到希望。只要我們真心地去關(guān)心他們，調(diào)動他們的復(fù)習主動性與積極性，我們的復(fù)習效果必然會得到大幅度提高。
以上觀點是我個人的一些看法，有不對的地方，歡迎大家批評指正。謝謝!!
畢業(yè)班工作會議發(fā)言稿篇八
各位老師：下午好!
六年級是學(xué)生讀書生涯中的第一個轉(zhuǎn)折點，再過兩個多月，他們即將在各位老師的陪同下，面臨這個人生的第一個十字路口。
該往哪個方向，哪個方向更正確，這與老師們的正確引導(dǎo)是密不可分的。
剛才劉校長對畢業(yè)班的學(xué)習情況方面作了分析與建議，那下面我就對德育方面說說我的個人看法。
歷屆畢業(yè)班孩子的現(xiàn)象
有人說：我們越接近目標，困難就越多。
臨近畢業(yè)，這個階段就成了“多事之秋”，孩子的心理就變得復(fù)雜了，也就出現(xiàn)了下面的一些現(xiàn)象。
1、串班現(xiàn)象較多，導(dǎo)致班干部難以調(diào)控和維護本班紀律。
2、少數(shù)學(xué)生因為是學(xué)校年級最高，而形成小團伙，出現(xiàn)打架、逃課、欺負小同學(xué)等現(xiàn)象，校園里開始出現(xiàn)小“黑勢力”的傾向。
3、學(xué)生非常的浮躁，玩的時間多，學(xué)的時間短。
早上來校不進校門，中午就餐后隨意玩耍，放學(xué)一伙同學(xué)一起逛大街、進網(wǎng)吧。
4、吃零食現(xiàn)象非常嚴重，經(jīng)常偷偷地將零食帶進教室，上課吃，下課吃，垃圾隨手就扔。
5、穿戴不整齊。
不戴紅領(lǐng)巾和校牌，認為這是小兒科的標志。
在學(xué)習生活中，還有許多類似這樣不好的現(xiàn)象，以上只是一部分。
二、我的建議
針對以上這些問題，我想給老師們一點個人小小的建議：
1、加強思想教育。
利用班會、午自修以及學(xué)科教學(xué)中給學(xué)生做耐心細致的思想工作，樹立正確的的集體輿論導(dǎo)向，為面臨畢業(yè)升學(xué)關(guān)的孩子們營造一個良好的學(xué)習氛圍。
2、加強學(xué)生在校時間的學(xué)習、活動管理。
尤其是早讀與中午學(xué)習時間不浪費、不吵鬧，創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習環(huán)境。
3、多與學(xué)生家長聯(lián)系，電話溝通或當面交流，形成家校教育的合力效應(yīng)。
4、安全警鐘要長鳴。
對于家長來說，孩子的平安比什么都重要，對我們老師更是如此。
因此平時班級要做好來校情況登記，以防學(xué)生逃課;平時還要加強交通、飲食等安全，保證讓學(xué)生平平安安來校，平平安安回家。
總的`來說，畢業(yè)班的管理工作是辛苦的，既要重視知識傳授，又要重視興趣、能力、習慣培養(yǎng);既要關(guān)注學(xué)科成績，又要關(guān)心學(xué)生心理健康。
但我相信，在各位老師的共同努力下，本屆也將會是碩果累累的。
最后祝各班在畢業(yè)考中取得優(yōu)異的成績!
今天我們聚集在一起，共同研究探討本屆畢業(yè)班工作，目的就是要在抓畢業(yè)班工作方面形成共識，在抓好畢業(yè)班工作方面形成合力，從而提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量。
我校對畢業(yè)班工作高度重視，在座的各位都是學(xué)校各科的骨干教師，這既是大家能力的體現(xiàn)，也反映出學(xué)校對我們各位的信任。
一、學(xué)情分析
首先，由于防控，教學(xué)時間比往年少了一個多月，要求我們認清形勢，明確目標，強化教學(xué)過程，落實質(zhì)量意識。
其次，通過前階段的教學(xué)，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生不懂得怎么去學(xué)習，不知道怎樣去理解和識記重要的知識內(nèi)容，甚至有部分學(xué)生應(yīng)付老師檢查。
這就要求我們要改變教學(xué)方法，提出更合理的要求。
在教學(xué)中要因人而異，采取不同的方法，注重對學(xué)生的學(xué)習方法指導(dǎo)，將更有利于教學(xué)質(zhì)量提高。
還有，部分學(xué)生學(xué)習態(tài)度不夠端正，紀律性、自覺性不強，未形成良好的學(xué)習風氣。
這就要求我們加強管理，給學(xué)生做耐心細致的思想工作，提高學(xué)生認識。
同時我們作為一名科任教師，不僅要重視學(xué)科教學(xué)，也要重視對學(xué)生的管理，把學(xué)生的注意力集中到我們的教學(xué)活動中來，養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣，形成良好學(xué)風。
二、工作思路
工作思路：立足“三個字”，即首抓一個“緊”字，突出一個“實”字，扣住一個“研”字，發(fā)揚一種精神——亮劍精神，落實一個關(guān)鍵——敬業(yè)協(xié)作，做好一個保證——組織管理。
三、工作措施
1、抓好教學(xué)常規(guī)，備、講、批、輔、考等長抓不放。
2、抓好單元檢測和分析。
要認真組織單元檢測，做好成績的收集和統(tǒng)計，重點查看檢測的平均分、優(yōu)生率、差生率等情況。
3、組織學(xué)生進行學(xué)習方法的交流。
我們可以以年級為單位進行一次學(xué)習方法交流，各班選一名學(xué)習成績優(yōu)秀，學(xué)習方法科學(xué)合理的學(xué)生代表發(fā)言，請班級的學(xué)科教師要對該科發(fā)言的學(xué)生進行學(xué)習方法的指導(dǎo)，修改發(fā)言稿，要把學(xué)習方法寫得更具體詳細，起到能指導(dǎo)、帶動大家進行學(xué)習的作用。
4、了解學(xué)生學(xué)習情況，制定落實幫扶計劃，完成幫扶任務(wù)。
我們應(yīng)對畢業(yè)班學(xué)生采取一次摸底檢測，掌握班級學(xué)生學(xué)習情況和部分學(xué)生出現(xiàn)“偏科”現(xiàn)象。
根據(jù)具體情況制定幫扶計劃，關(guān)心愛護他們，幫助輔導(dǎo)他們，增強他們的自尊心和自信心，培養(yǎng)他們的學(xué)習興趣，讓他們走出困境。
關(guān)于畢業(yè)班的教學(xué)工作，是辛苦的，但基于我個人的理解，我覺得要做到以下五個方面：
一、既要有憂患意識，又要有必勝的信心。
二、既要有決心，又要有方法。
三、既要重視知識傳授，又要重視興趣、能力、習慣的培養(yǎng)。
四、既要關(guān)注學(xué)科成績，又要關(guān)心學(xué)生心理健康。
五、既要相互溝通，又要上下聯(lián)系。
最后希望我們大家能夠在緊張的壓力面前，既努力工作，又能快樂生活，善于協(xié)作，善于溝通，善于調(diào)適心態(tài)，共同努力，力爭使今年的畢業(yè)班成績有一個新的突破。
畢業(yè)班工作會議發(fā)言稿篇九
各位校長、畢業(yè)班的各位老師們：
下午好!在這個春光明媚的日子里，我們因為同一個目標聚集在此。我代表中心校由衷地感謝各位在教學(xué)第一線辛勤的耕耘，大家辛苦了!
畢業(yè)班工作是學(xué)校工作的重中之重!畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要指標;是檢驗教師教學(xué)成果的重要指標;是反映學(xué)生在九年義務(wù)教育中階段性學(xué)習的重要環(huán)節(jié);更是展示學(xué)校管理水平的重要窗口。今天召開相橋街辦各小學(xué)畢業(yè)班工作會議，旨在和大家共同研究探討本屆畢業(yè)班工作，在抓畢業(yè)班工作方面與各位形成共識，凝成合力，從而提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量!因此，今天的會既是六年級畢業(yè)班的動員會，也是明確目標、鼓足干勁的誓師會!
在座的各位六年級教師，無一不是學(xué)校各學(xué)科的骨干教師，這既是大家能力的體現(xiàn)，更反映出學(xué)校對各位的信任。相信大家一定會不負眾望!關(guān)于畢業(yè)班的教學(xué)工作，我簡單地談以下三點：
畢業(yè)班工作會議發(fā)言稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
我作為xxx中心小學(xué)畢業(yè)班的一員教師，心中不免感慨很多，我感到如果在今年畢業(yè)考試中能取得一點成績的話，那么這應(yīng)該歸功于我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，歸功于我們?nèi)w畢業(yè)班老師的齊心協(xié)力，歸功于學(xué)生的勤奮好學(xué)。下面我從兩個方面談?wù)勛约旱囊恍┖唵蔚南敕ê妥龇ā?BR> 高爾基說過：“誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人，他才可以教育好孩子?！痹诎嘀魅蔚墓ぷ鲗嵺`中，我深深體會到，對學(xué)生的`熱愛是教育的基礎(chǔ)和前提，沒有愛就沒有教育。然而作為畢業(yè)班班主任（教師），不僅承擔著繁重的教學(xué)工作，而且還肩負著如何把學(xué)生培養(yǎng)成可用之才的重任，真可謂任重而道遠。
我覺得作為畢業(yè)班班主任（教師）應(yīng)該扮演好三種“角色”。
第一、深鉆教材，做好課前準備。
熟讀教材，深研大綱，全面地了解。把握學(xué)期教材復(fù)習的重、難點。只有教師心中有數(shù)，才能在教材復(fù)習中有所側(cè)重，避免漫無邊際的滿河撈。
第二、努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，使課堂教學(xué)具有實效。
課堂是學(xué)生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地，因此為了上好每一節(jié)課，首先必須認真?zhèn)湔n，認真鉆研教材，吃透教材，同時還要把握學(xué)生的學(xué)習動態(tài)并結(jié)合本班學(xué)生的實際特點，采用生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍，鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言，以學(xué)生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素，引導(dǎo)主動探究，自主獲取知識，提高學(xué)生的能力。此外，注重鼓勵學(xué)困生，提供更多的機會給他們，使他們也能取得進步，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習興趣。
總之，學(xué)無前后，教無定法。沒有必勝的訣竅，只有更適合自己的方法，以上只不過是個人膚淺的看法，有不當之處，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)、老師批評指正。
畢業(yè)班工作會議發(fā)言稿篇十一
各位老師大家晚上好!
一個學(xué)校的核心競爭力就是教學(xué)質(zhì)量，而畢業(yè)班則是學(xué)校質(zhì)量好壞的標志，因此抓好畢業(yè)班工作是我們的重心任務(wù)。下面我談當前畢業(yè)班工作四個“五”，僅供大家參考。
一、構(gòu)建“五”個動員：
一是領(lǐng)導(dǎo)動員起來----鼓舞師生斗志。
二是組室動員起來----指明考路方向。
三是班級動員起來----落實各項措施。
四是家長動員起來----爭取他們的配合。
五是學(xué)生動員起來----營造學(xué)習氛圍。
二、樹立“五”個意識：
一是畢業(yè)班意識：要經(jīng)常提醒自己是畢業(yè)班，不等同于其他基礎(chǔ)班級，來不得一絲一毫的懈怠。
二是質(zhì)量意識：質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)生、家長、社會對我們學(xué)校新來的關(guān)鍵，是我們學(xué)校一切工作的出發(fā)點和歸宿。從備課、授課、練習、批改、輔導(dǎo)都要重視質(zhì)量。
三是責任意識：學(xué)生是我們的衣食父母，我們要多學(xué)生的前途富有高度的責任感。
四是競爭意識：我們提倡在和諧中競爭，在競爭中以求和諧;作為中考和高考的團隊而言要協(xié)作和諧，作為學(xué)科而言要競爭，這就是人們通常所說的：抓全科?？偡?，抓優(yōu)勢學(xué)科爭高分。
五是目標意識：任何一項工作都要有目標，有目標才能有的放矢，才有飽滿的工作激情。
三、做到“五”個字：
一是力爭一個“早”字：備考要前移，備考思路要早，目標確定要早，計劃謀略要早，問題解決要早，行動落實要早。盡早確定三線目標(確保線、穩(wěn)定線、爭取線)，盡早制定備考方案、培優(yōu)補差方案和兩考獎懲方案。
二是把握一個“準”字：要隨時洞察和搜集兩考信息，關(guān)注兩考動向，踩準考點，提高復(fù)習效率。建議所有畢業(yè)班老師做近三年的中高考試卷，并從以下幾個方面作好分析：1、比較題型與題數(shù);2、考點出現(xiàn)的頻率及其變化;3、難易度構(gòu)成與變化;4、考試方向與思路;5、總結(jié)答題規(guī)范化、標準化、科學(xué)化及答題技巧。
三是落實一個“實”字：備考方案要落實處，管理工作要務(wù)實，教學(xué)工作要求實這次月考后班主任把學(xué)生名單整理好，分成心理輔導(dǎo)、學(xué)科按每位教師承包，領(lǐng)導(dǎo)成員也要分給1-2各指標作好思想工作。人人承包，承包到人，一個不能放棄。
四是體現(xiàn)一個“活”字：思想工作要做活，教學(xué)方法要靈活，基礎(chǔ)知識要使活，資料信息要用活，以“不變應(yīng)萬變”“以變應(yīng)變”。
五是突出一個“新”字：面臨兩考新形勢、新要求，我們的管理和教學(xué)也要不斷創(chuàng)新，要有新思維、新舉措。
四、抓好“五”各環(huán)節(jié)：
一是備課：備課要吃透考綱、熟悉考點、重點突出、難點突破、熱點關(guān)注、縱橫交錯、形成網(wǎng)絡(luò)。一輪要四角伸到、不漏考點;二輪側(cè)重模塊、歸納整合、找出模式;三輪模擬應(yīng)考、訓(xùn)練規(guī)范、以求技巧。
二是選題：畢業(yè)班要做大量的習題這倒無可厚非，但關(guān)鍵是選題。選題貴在“精”敗在“濫”，貴在“路”敗在“亂”。選那些符合中高考方向的且?guī)в械湫托?、綜合性的題目，力求新穎刺激效果。對于我校學(xué)生實際情況，要確保85%基礎(chǔ)題和基礎(chǔ)知識，堅決反對高難度和高強度的題目。
三是講解：講授新課和復(fù)習課要能駕馭教材，優(yōu)化教學(xué)方法，抓點連線，一線帶面，理清系統(tǒng)，教給學(xué)生學(xué)習的方法，由領(lǐng)路到指路再到學(xué)生行路。
四是訓(xùn)練。訓(xùn)練對畢業(yè)班來說更是必不可少，它猶如軍隊的軍事演習一樣重要，所以每次訓(xùn)練，包括單元檢測、月考、模擬考等都要從實戰(zhàn)出發(fā)，要想中高考那樣嚴格、規(guī)范，要養(yǎng)成“平時訓(xùn)練就是中高考，中高考時就是做練習”的學(xué)習行為習慣。
五是講評：無論做什么練習都要進行講評，任何考試或檢測都要做好質(zhì)量分析。抓住典型的帶有傾向性的問題要逐一解剖，最后化零為整，學(xué)會讓學(xué)生自己梳理知識。一般應(yīng)是：審題—立意---找點---矯正—歸納---整合---指路---反饋，切忌簡單的對答案。
老師們!只要我們謙虛謹慎，戒驕戒躁，團結(jié)協(xié)作，科學(xué)合理地安排畢業(yè)班工作，落實好畢業(yè)班各項制度，我們的目標一定能達到，我們的愿望一定能實現(xiàn)!希望在座的各位老師務(wù)必統(tǒng)一思想，強化認識，主動工作，以“一日無為，三日不安”的責任感和緊迫感，團結(jié)一心，勵精圖治，不辱使命，不負重托，“態(tài)度決定一切”“細節(jié)決定成敗”，全力打贏20xx年中高考攻堅戰(zhàn)，為美佛兒教育事業(yè)作出我們更大的貢獻!
謝謝大家!
畢業(yè)班工作會議發(fā)言稿篇十二
很榮幸，能坐在臺上與各位老師交流畢業(yè)班管理意見。畢業(yè)班工作乃學(xué)校工作之重點，學(xué)校非常重視。上周的教研組長、年級主任會議上，校領(lǐng)導(dǎo)一再強調(diào)其重要性，并提出了整體工作思路，回到校區(qū)，校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)又根據(jù)實際情況提出了具體措施。并建議個班進行落實。
作為一名班主任，我深知本班的底細。性質(zhì)上，我班是普通班，具體情況是：基數(shù)大，難鞏固;基礎(chǔ)差，難提高;紀律差，難管理?？梢哉f是“上無領(lǐng)軍人物，下有差生大片”。就前四學(xué)期考試成績和常規(guī)管理結(jié)果看來，雖然盡了九牛二虎之力，可仍然刷了個白板。以至于產(chǎn)生了放棄的想法。坐在這上邊發(fā)言，實在是汗顏。
但進入初三，由于有了學(xué)校的重視，有了年級上的組織領(lǐng)導(dǎo)，我還是恢復(fù)了信心，決心好好抓一抓，也想在這塊貧瘠的土地上獲得豐收，為學(xué)校多輸送幾個正取生。
對于這個班的管理，我著重從以下幾方面來抓。
一、控制流失保鞏固。
1、全員收取原班學(xué)生。
開學(xué)當天，就將未報道的學(xué)生清理出來，逐個了解流失原應(yīng)及動向，或電話，或口信，將他們一一請回。讓人欣慰的是，班上還回收了兩個已經(jīng)輟學(xué)的學(xué)生。通過努力，除了兩三個已到別校就讀的和已外出打工的之外，期其余全部到校。
2、額外網(wǎng)絡(luò)他校學(xué)生。
上期期末，我給幾個有影響力的的學(xué)生布置了一個特殊任務(wù)，叫他們從外校網(wǎng)絡(luò)幾個學(xué)生來，(當然，總部的除外)，結(jié)果，有兩位學(xué)生各帶來了一個外校生報名。
對于這個鞏固率，可以說，紫云校區(qū)的班主任是傷透了腦筋，挖空了心思，絞盡了腦汁，想盡了辦法。人窮志短，一般的，只要是外來人口，無論你成績優(yōu)劣，品行好壞，為了m值不加0或者少加0，統(tǒng)統(tǒng)進帳。即便這樣，我班的人數(shù)現(xiàn)在仍只有78個，入學(xué)則是95個，與規(guī)定人數(shù)相比，還差3人，也就是，今年的m值計算上已經(jīng)加了3個0。
二、心理教育樹信心。
1、分析學(xué)生，疏導(dǎo)心理。
我利用讀報時間和平時的說教時間，對學(xué)生的心理素質(zhì)進行教育。學(xué)生決勝中考，除智力因素之外，還有非智力因素在起作用，比如，信心的有無，勤奮的程度，意志的強弱等都可以影響到結(jié)果。所以，我常鼓勵學(xué)生樹立中考信心，提高競爭意識。讓他們心中有“進步就是成績”“進步就是百分”“進步就可升學(xué)”的觀念。對于中考，既要緊張，又要活潑;既要重視它，又不能畏懼它。它只不過是人生道路上總多的考試之一，但還不是決定命運的考試。
2、召開班會，樹立信心。
開學(xué)初，即召開主題班會，總結(jié)上期的學(xué)習和紀律，進行本期工作總動員。獎勵優(yōu)勝者，鼓勵進步者。同時，學(xué)生將期末成績與先前制定的目標成績進行對比，看看達標了情況如何，總結(jié)獲勝的經(jīng)驗，找出失利的原因，以便在今后的學(xué)習中把握好方向。還要讓學(xué)生知道，只要目標明確，方向正確，力求上進，即使道路再曲折，前途也會是一片光明。
現(xiàn)在，學(xué)風和班風有了明顯的好轉(zhuǎn)，學(xué)生課堂聽講和作業(yè)的完成情況比前幾學(xué)期都有了很大的改善。
三、明確目標添措施。
1、訂立目標。
學(xué)生再次訂立目標。即學(xué)生根據(jù)上期期末成績指定本期的達標成績，不同層次的學(xué)生根據(jù)自己的實情制定。放入或貼入顯眼的位置，用來激勵自己。
2、營造環(huán)境。
一是在教室貼上鼓勵性標語，以激發(fā)其學(xué)習熱情;二是每生選取或擬訂一條座右銘，貼在桌子上面，以警醒其精神狀態(tài);三是在教室掛上一時鐘，以樹立其時間觀念。我還準備貼上“競、進、靜、敬、凈”的五字班訓(xùn)，張貼學(xué)生學(xué)習“五認真”的要求，讓班級充滿“比、學(xué)、趕、幫”積極向上、團結(jié)奮進的風氣。
3、保障時間。
其實，我校學(xué)生的學(xué)習時間夠多了，每天自習加正課是12節(jié)，還不連讀報時間，但成績依舊這個樣，恐怕還是時間不夠吧!所以，年級上決定增加早自習和讀報的時間，用來補補英語和數(shù)學(xué)兩科的基礎(chǔ)。對于學(xué)校提出的增加畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習時間的決定，我是堅決擁護的。我想：通過基礎(chǔ)的夯實，學(xué)生的顯赫系成績肯定會提升吧!
4、緊跟嚴管。
由于我班學(xué)生的學(xué)習習慣不夠好，缺乏自覺性。所以，在措施的落實上，還得靠班主任老師和科任教師的緊跟嚴管才行。尤其是我們做班主任的，應(yīng)盡可能比學(xué)生先到教室，督促學(xué)生學(xué)習，合理安排任務(wù)。無論是早晚自習，還是空白自習，班主任都可以到教室外走一走，瞧一瞧，學(xué)生的放肆行為應(yīng)該是可以收斂一點。
5、齊抓共管。
一是班主任與科任教師的關(guān)系。班主任與科任教師要隨時交流，了解學(xué)生的學(xué)習紀律狀況，共同管理，共同教育。二是班主任要盡可能樹立科任教師的威信，使之教學(xué)工作順暢。還要及時的將學(xué)生反映到的教學(xué)方面的情況反饋給科任教師，以便于科任教師調(diào)整和改進教學(xué)方法。
6、關(guān)愛學(xué)生。
做班主任的，既要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習，還要關(guān)心學(xué)生的生活。摸清學(xué)生的思想動向，提醒衣食住行。對有困難的學(xué)生，要在力所能及的范圍之內(nèi)給予幫助并解決，學(xué)生生病多問候，家庭陰影多疏導(dǎo)，讓學(xué)生在學(xué)校里也能感到溫暖。這樣，也能促進他在學(xué)習方面的努力。
以上的一些工作方案，有的已經(jīng)開展，有的即將進行。但此乃一家之言，想必各位還有不少高見，還望不吝賜教，我將不勝感激。
畢業(yè)班工作會議發(fā)言稿篇十三
老師們：
今天我們在這里召開高三畢業(yè)班工作會議，目的是為了分析我市高三畢業(yè)班的工作情勢，交換經(jīng)驗，鼓足干勁、自加壓力，全力以赴爭取今年高考的全面豐收。下面我講三點意見：
一要加強領(lǐng)導(dǎo)。高考成績的好壞，直接關(guān)系到我市教育在群眾心目中的形象，關(guān)系到學(xué)校的名譽和辦學(xué)遠景，?？丛谧母魑活I(lǐng)導(dǎo)和教師要以高度的責任感，切實做好高考最后階段的迎考工作。要全方位了解學(xué)校高三畢業(yè)班工作情況，發(fā)現(xiàn)題目及時向局里匯報，每月要進行一次通報會，分析、研究下階段工作。要繼續(xù)以高三畢業(yè)班工作為重中之重，加強領(lǐng)導(dǎo)，強化管理，聚精會神弄教育，扎扎實實抓管理。
二要加強教學(xué)研究。要進步對范圍高中教學(xué)督查的質(zhì)量，特別要總結(jié)推廣高考溫習中的先進經(jīng)驗。要以高考研究為重點，加強與備課組、教研組的聯(lián)系，指導(dǎo)要準。各地的資料要經(jīng)過仔細研究，精心選擇后再分類下發(fā)。要充分發(fā)揮學(xué)科、學(xué)術(shù)帶頭人的作用，主動與省內(nèi)名師專家聯(lián)系，尋求指導(dǎo)和幫助。盡可能地多獲得重要的、正確的、有效的信息資料。要建立校際掛鉤結(jié)對研究制度，教研室要牽頭、調(diào)和，加大結(jié)對學(xué)校共同研究高考的力度，重視實際效果，我們既要誠心、更要虛心，相互取長補短，共同進步，學(xué)校內(nèi)部一定要強化備課組的集體研究。
三要加強優(yōu)生培養(yǎng)。要展開有效的培優(yōu)工作，想方想法增加高分段人數(shù)。要根據(jù)實際，加強對相應(yīng)優(yōu)秀學(xué)生的重點輔導(dǎo)。要與著名高校取得聯(lián)系，請大學(xué)招生辦主任或其他領(lǐng)導(dǎo)、專家來校作講座，激起學(xué)生升進名校的愿看，調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性和主動性。要根據(jù)學(xué)科情況，迅速組織展開查漏補缺工作。要對優(yōu)秀學(xué)生給予全面的關(guān)心，既給予學(xué)習方面的重點指導(dǎo)，又給予身心方面的關(guān)懷和調(diào)理。
四要加強質(zhì)量分析。教研室和學(xué)校都要周密組織各次重要的調(diào)研性、摹擬性考試，確保成績統(tǒng)計的可信度，避免學(xué)習工作的盲目性。要認真做好幾次大范圍考試的質(zhì)量分析，既找出找準題目，更要研究解決題目的對策、措施，對策要可行，措施要有效，監(jiān)控要仔細。要通過各種途徑，爭取省內(nèi)外著名學(xué)科教學(xué)專家或高考命題評價組專家來我市作專題講座，對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和高三師生作有針對性的指導(dǎo)點撥，切實增強溫習工作的針對性。
五要加強后勤保障。學(xué)校要集中氣力做好高考后勤保障工作，確保學(xué)生在校期間的飲食安全、消防安全和宿舍安全。班主任和科任老師要關(guān)注學(xué)生的身體狀態(tài)，做好高考前學(xué)生的心理咨詢工作，密切與學(xué)生家長的聯(lián)系，確保學(xué)生以最好的狀態(tài)迎接高考。校領(lǐng)導(dǎo)要關(guān)心照顧高三畢業(yè)班老師的工作和生活，幫助畢業(yè)班老師排難解紛，要將物質(zhì)鼓勵與精神鼓勵相結(jié)合，對成績突出的高三畢業(yè)班教師在年度考核、職稱評聘等方面要優(yōu)先考慮，充分調(diào)動高三教師的積極性，以飽滿的工作熱情投進到高考沖刺工作中往，爭取全面完成今年高考各項指標。
最近幾年來，在廣大教師的共同努力下，我市高考成績一年上一年新臺階，往年我市高考取得了相當不錯的成績，?？丛谧母魑唤處熢俳釉賱?，以更加振奮的精神、高昂的斗志，全身心腸投進到高三教學(xué)工作上，創(chuàng)造我市高考工作新的佳績，向市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)，向全市人民交出一份滿意的答卷！
畢業(yè)班工作會議發(fā)言稿篇十四
各位老師大家：
晚上好!
一個學(xué)校的核心競爭力就是教學(xué)質(zhì)量，而畢業(yè)班則是學(xué)校質(zhì)量好壞的標志，因此抓好畢業(yè)班工作是我們的重心任務(wù)。下面我談當前畢業(yè)班工作四個“五”，僅供大家參考。
一、構(gòu)建“五”個動員：
一是領(lǐng)導(dǎo)動員起來————鼓舞師生斗志。
二是組室動員起來————指明考路方向。
三是班級動員起來————落實各項措施。
四是家長動員起來————爭取他們的配合。
五是學(xué)生動員起來————營造學(xué)習氛圍。
二、樹立“五”個意識：
一是畢業(yè)班意識：要經(jīng)常提醒自己是畢業(yè)班，不等同于其他基礎(chǔ)班級，來不得一絲一毫的懈怠。
二是質(zhì)量意識：質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)生、家長、社會對我們學(xué)校新來的關(guān)鍵，是我們學(xué)校一切工作的出發(fā)點和歸宿。從備課、授課、練習、批改、輔導(dǎo)都要重視質(zhì)量。
三是責任意識：學(xué)生是我們的`衣食父母，我們要多學(xué)生的前途富有高度的責任感。
四是競爭意識：我們提倡在和諧中競爭，在競爭中以求和諧;作為中考和高考的團隊而言要協(xié)作和諧，作為學(xué)科而言要競爭，這就是人們通常所說的：抓全科?？偡郑?yōu)勢學(xué)科爭高分。
五是目標意識：任何一項工作都要有目標，有目標才能有的放矢，才有飽滿的工作激情。
三、做到“五”個字：
一是力爭一個“早”字：備考要前移，備考思路要早，目標確定要早，計劃謀略要早，問題解決要早，行動落實要早。盡早確定三線目標(確保線、穩(wěn)定線、爭取線)，盡早制定備考方案、培優(yōu)補差方案和兩考獎懲方案。
二是把握一個“準”字：要隨時洞察和搜集兩考信息，關(guān)注兩考動向，踩準考點，提高復(fù)習效率。建議所有畢業(yè)班老師做近三年的中高考試卷，并從以下幾個方面作好分析：1、比較題型與題數(shù);2、考點出現(xiàn)的頻率及其變化;3、難易度構(gòu)成與變化;4、考試方向與思路;5、總結(jié)答題規(guī)范化、標準化、科學(xué)化及答題技巧。
三是落實一個“實”字：備考方案要落實處，管理工作要務(wù)實，教學(xué)工作要求實這次月考后班主任把學(xué)生名單整理好，分成心理輔導(dǎo)、學(xué)科按每位教師承包，領(lǐng)導(dǎo)成員也要分給1—2各指標作好思想工作。人人承包，承包到人，一個不能放棄。
四是體現(xiàn)一個“活”字：思想工作要做活，教學(xué)方法要靈活，基礎(chǔ)知識要使活，資料信息要用活，以“不變應(yīng)萬變”“以變應(yīng)變”。
五是突出一個“新”字：面臨兩考新形勢、新要求，我們的管理和教學(xué)也要不斷創(chuàng)新，要有新思維、新舉措。
四、抓好“五”各環(huán)節(jié)：
一是備課：備課要吃透考綱、熟悉考點、重點突出、難點突破、熱點關(guān)注、縱橫交錯、形成網(wǎng)絡(luò)。一輪要四角伸到、不漏考點;二輪側(cè)重模塊、歸納整合、找出模式;三輪模擬應(yīng)考、訓(xùn)練規(guī)范、以求技巧。
二是選題：畢業(yè)班要做大量的習題這倒無可厚非，但關(guān)鍵是選題。選題貴在“精”敗在“濫”，貴在“路”敗在“亂”。選那些符合中高考方向的且?guī)в械湫托?、綜合性的題目，力求新穎刺激效果。對于我校學(xué)生實際情況，要確保85%基礎(chǔ)題和基礎(chǔ)知識，堅決反對高難度和高強度的題目。
三是講解：講授新課和復(fù)習課要能駕馭教材，優(yōu)化教學(xué)方法，抓點連線，一線帶面，理清系統(tǒng)，教給學(xué)生學(xué)習的方法，由領(lǐng)路到指路再到學(xué)生行路。
四是訓(xùn)練。訓(xùn)練對畢業(yè)班來說更是必不可少，它猶如軍隊的軍事演習一樣重要，所以每次訓(xùn)練，包括單元檢測、月考、模擬考等都要從實戰(zhàn)出發(fā)，要想中高考那樣嚴格、規(guī)范，要養(yǎng)成“平時訓(xùn)練就是中高考，中高考時就是做練習”的學(xué)習行為習慣。
五是講評：
無論做什么練習都要進行講評，任何考試或檢測都要做好質(zhì)量分析。抓住典型的帶有傾向性的問題要逐一解剖，最后化零為整，學(xué)會讓學(xué)生自己梳理知識。一般應(yīng)是：審題—立意———找點———矯正—歸納———整合———指路———反饋，切忌簡單的對答案。
老師們!只要我們謙虛謹慎，戒驕戒躁，團結(jié)協(xié)作，科學(xué)合理地安排畢業(yè)班工作，落實好畢業(yè)班各項制度，我們的目標一定能達到，我們的愿望一定能實現(xiàn)!希望在座的各位老師務(wù)必統(tǒng)一思想，強化認識，主動工作，以“一日無為，三日不安”的責任感和緊迫感，團結(jié)一心，勵精圖治，不辱使命，不負重托，“態(tài)度決定一切”“細節(jié)決定成敗”，全力打贏20__年中高考攻堅戰(zhàn)，為美佛兒教育事業(yè)作出我們更大的貢獻!
謝謝大家!
畢業(yè)班工作會議發(fā)言稿篇十五
各位老師：
大家好！首先感謝你們在教學(xué)第一線默默無私的奉獻！畢業(yè)班工作是學(xué)校工作的重中之重，畢業(yè)班工作會議發(fā)言稿。今天召開畢業(yè)班工作會議的目的就是統(tǒng)一思想，統(tǒng)一步調(diào)，明確目標，確定措施，增添信心，為提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量出謀劃策，加油鼓勁！
平時我也常聽身邊的老師們講，說這一屆學(xué)生又不及上一屆學(xué)生，這肯定是有些客觀的。我想，對這屆畢業(yè)班學(xué)生雖然有些憂患意識，但我們不能失去信心，說不定其它學(xué)?？赡芎臀覀儾畈欢?，甚至還不及我們樂觀呢，我說這話的意思不是自我安慰而是我們大家要有信心。
今年的畢業(yè)班我認為有三大優(yōu)勢：
1、有一套抓畢業(yè)班管理的成功經(jīng)驗。學(xué)校多年來重視畢業(yè)班工作，抓畢業(yè)班管理、抓應(yīng)考均已形成了一整套較為成熟的行之有效的工作程序和管理經(jīng)驗。特別是前幾年畢業(yè)考試取得了好的成績，為我們積累了好的經(jīng)驗。
2、有一批素質(zhì)較高的畢業(yè)班老師隊伍：本屆畢業(yè)班班主任都是經(jīng)驗豐富、忘我工作、樂于奉獻的優(yōu)秀教師。我們的全體任課老師都是教學(xué)能力強、有責任心、有經(jīng)驗的教師，大家不計報酬，甘心苦干，樂于奉獻，以飽滿的熱情投入在教學(xué)中。
3、本屆畢業(yè)班有一定的優(yōu)勢，那就是原綠洲班的學(xué)生的人數(shù)增加了，學(xué)生的基礎(chǔ)比較好，有利于教師更多的挖掘人才，加強培養(yǎng)。
基于工作的需要，對畢業(yè)班的教學(xué)談?wù)勎业南敕ǎ?BR> 一、加強責任意識，態(tài)度決定高度。
1、是要有敬業(yè)奉獻精神。實小擁有一支社會上公認的敬業(yè)、責任心強的教師團隊。這是一小的一筆財富，我們有責任用好這筆寶貴的財富。這種責任感來源于多個方面：社會的、上級的、領(lǐng)導(dǎo)的、家長的，更重要的基本的責任來自于學(xué)生的發(fā)展。這種責任感表現(xiàn)行為就是大家踏實認真的工作。
2、是要有負重拼搏精神。從表面上看，畢業(yè)班教師的工作量不比其他班級大多少，但壓力是別的班級所不能相比的，這種壓力來自于現(xiàn)在的體制，從社會層面來說，關(guān)注畢業(yè)班的質(zhì)量；從學(xué)校層面來說，辦學(xué)水平、辦學(xué)效益成為校長、教師的關(guān)注點；從家長層面來說，學(xué)生畢業(yè)考試成績、排名成為他們討論的熱點。所以說，畢業(yè)班教師的肩上承載著太重的責任和壓力。但我希望，大家把這種壓力變?yōu)閯恿?，工作不輕松但氛圍要寬松，我希望每個人都是健康、樂觀、向上的。剛才聽了各位老師的發(fā)言，我覺得有很多好的建議和意見，學(xué)校一定認真梳理，加以整改。上一屆的畢業(yè)班考得很好，社會、家長評價高，我們要發(fā)揚上一屆畢業(yè)班的精神，并把這種精神轉(zhuǎn)化為行動。
3、是團結(jié)協(xié)作的精神。一個共同的“愿景”能激勵一個團隊積極向上。我們的工作很忙，但我感覺大家很努力，工作的氛圍相當好?！懊Σ⒖鞓分?，這是我們的追求?！翱鞓贰钡牡谝灰鼐褪怯幸粋€和諧的氛圍，形成一個“團結(jié)協(xié)作”團隊，同事之間、師生之間互相關(guān)心、互相幫助，讓學(xué)校真正成為大家的精神家園、生活樂園是我們共同的理想，讓我們?yōu)檫@個共同的理想努力吧！
二、做好科學(xué)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
1、嚴抓班級紀律，著重從思想上教育學(xué)生。思想的好壞是提高成績的前提，沒有一個好的班級集體，良好的學(xué)習氛圍，談成績就會成為一句空話。對畢業(yè)班的管理要從嚴、從細，要剛?cè)峤Y(jié)合，齊抓共管。
2、狠抓教學(xué)質(zhì)量，注重課堂，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。抓好兩頭，促中間。堅持有針對性的提優(yōu)補差，個別輔導(dǎo)。抓好尖子生帶動中等生，抓好后進生促進中等生。只有把差生抓在手上，才能大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量。所以對差生不能放松要求，要嚴愛相濟，用愛心去管理學(xué)習。讓孩子們一個不能丟，因為管理好差生才是一個教師的最大能力，才能顯現(xiàn)出這個教師的真正水平。
3、各科教學(xué)要形成合力，分清主次，合理安排時間，合理使用時間。
4、加強團結(jié)協(xié)作。所有教師都要發(fā)揚團隊精神，增強全局觀念，目標一致。同學(xué)科老師要通力合作；要注重交流，互相取長補短，要做到資源的共享，攜手并進。
5、要注重對學(xué)生的激勵措施，不斷激發(fā)學(xué)生勇往直前，不甘落后的精神，要在獎優(yōu)罰劣上作文章，要表揚先進，鞭策后進。讓全體畢業(yè)班的學(xué)生能形成一個你追我趕，爭先向上的風氣。
6、充分挖掘資源，緊密家校聯(lián)系。（家校聯(lián)系、個別談話，形成家校合力，共同教育。）。
希望全體畢業(yè)班的老師緊密團結(jié)在一起，群策群力，全力以赴，既要苦干、又要實干、更要巧干，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高盡心盡責。
拜托大家，謝謝！
畢業(yè)班工作會議發(fā)言稿篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
我作為鳳陽中心小學(xué)畢業(yè)班的一員教師，心中不免感慨很多，我感到如果在今年畢業(yè)考試中能取得一點成績的話，那么這應(yīng)該歸功于我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，歸功于我們?nèi)w畢業(yè)班老師的齊心協(xié)力，歸功于學(xué)生的勤奮好學(xué)。下面我從兩個方面談?wù)勛约旱囊恍┖唵蔚南敕ê妥龇ā?BR> 高爾基說過：“誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人，他才可以教育好孩子。”在班主任的工作實踐中，我深深體會到，對學(xué)生的熱愛是教育的基礎(chǔ)和前提，沒有愛就沒有教育。然而作為畢業(yè)班班主任（教師），不僅承擔著繁重的教學(xué)工作，而且還肩負著如何把學(xué)生培養(yǎng)成可用之才的重任，真可謂任重而道遠。
我覺得作為畢業(yè)班班主任（教師）應(yīng)該扮演好三種“角色”。
第一、演好“鼓動師”的角色。
六年級的學(xué)生將面臨人生第一個十字路口選擇，思想情緒波動較大，為此，我們要及時捕捉畢業(yè)考前的一切信息給學(xué)生播撒理想的種子。工作從細處開始，發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的閃光點，幫助他們樹立自信心，尤其對學(xué)困生要加倍關(guān)心，用贊賞的目光看他們，肯定他們，鼓勵他們的斗志顯得尤為重要。具體要做到以下幾方面：
1、鼓動的經(jīng)常性。
我們要學(xué)會觀察，善于發(fā)現(xiàn)，當學(xué)生情緒低落時要鼓動，給學(xué)生自信；當學(xué)生春風得意時還要鼓動，給他們擺正前進的方向；每次考試前要鼓動，增強士氣；考試分析后更要鼓動，給他們力量。要充分利用課余時間，對學(xué)生進行不同層次，多方面鼓動，使他們思想積極，學(xué)習積極。
2、鼓動要講究方法。
我的班尖子生少，中等生居多。每逢月考后我會花一定的時間去鼓勵他們，增強其信心。平時我給學(xué)生大道理講，小道理也講，眼前的講，將來的更要講，講理想也不排除現(xiàn)實。我把調(diào)整學(xué)生心態(tài)作為我工作的中心。
3、把握鼓動的最佳時機。
六年級學(xué)生的潛在力很大，當學(xué)生成績優(yōu)異時要鼓動，“欲窮千里目，更上一層樓”，“要戒驕戒躁，力爭上游”，爭取最后的勝利。當學(xué)生因考試失敗而消極時，要急學(xué)生所急，幫他們分析原因，尋找差距，告訴他們“一份耕耘，一份收獲”，加油，曙光在前。
第二、扮演好“心理醫(yī)生”的角色。
六年級學(xué)生正處青春期，性情極不穩(wěn)定，人生觀，價值觀尚未定性，再加上面臨畢業(yè)，學(xué)習壓力大，思想負擔重，容易形成考前“綜合癥”。因此，我們要據(jù)情因勢利導(dǎo)，做好“心理醫(yī)生”，幫助學(xué)生克服心理障礙，使學(xué)生能健康地生活，成長。
1、要教育學(xué)生在生活學(xué)習中面對逆境和挫折要敢于竟爭，敢于挑戰(zhàn)，勇敢地迎接風浪的考驗。
2、要幫助學(xué)生認識自己，給自己正確定位。既不自高自大，目中無人，也不悲觀失望，自卑自賤，相信自己的潛能，以后會有更大的發(fā)展空間。畢業(yè)考固然重要，但絕非人生的終極點，即便失敗了，從頭再來，明天的太陽會依舊燦爛。
3、要教會學(xué)生自我調(diào)解，自我糾正的方法。我們都知道會學(xué)習，會生活的人，往往是會調(diào)整的人。在繁重的學(xué)習之余，也要學(xué)會享受生活，飯如何才能吃得有營養(yǎng)，覺如何才能睡得更足，這些看似簡單的問題，對學(xué)生卻影響極大。
良好的心理素質(zhì)是考生運籌帷幄和走向社會的一個必備條件，只有班主任當好了“心理醫(yī)生”既幫助學(xué)生順利度過青春期的“困惑”也能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習積極性。
第三、扮演好“協(xié)調(diào)員”的角色。協(xié)調(diào)好各科任教師之間的關(guān)系。我們要求學(xué)生合理分配各科的學(xué)習時間，不偏科，尊重每一位科任教師。為了班級的整體性，大家要心往一處想，勁往一處使。
第一、深鉆教材，做好課前準備。
熟讀教材，深研大綱，全面地了解。把握學(xué)期教材復(fù)習的重、難點。只有教師心中有數(shù)，才能在教材復(fù)習中有所側(cè)重，避免漫無邊際的滿河撈。
第二、努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，使課堂教學(xué)具有實效。
課堂是學(xué)生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地，因此為了上好每一節(jié)課，首先必須認真?zhèn)湔n，認真鉆研教材，吃透教材，同時還要把握學(xué)生的學(xué)習動態(tài)并結(jié)合本班學(xué)生的實際特點，采用生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍，鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言，以學(xué)生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素，引導(dǎo)主動探究，自主獲取知識，提高學(xué)生的能力。此外，注重鼓勵學(xué)困生，提供更多的機會給他們，使他們也能取得進步，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習興趣。
第三、重視反饋及時，做好復(fù)習鞏固工作。
語文教學(xué)的方法可以說是百花齊放，各有特色。教法不同，復(fù)習的方法也有所不同。俗話說：溫故而知新。在較多的復(fù)習方法中，講和練是最基本的，我在小學(xué)畢業(yè)班語文復(fù)習中，采取的復(fù)習方針是：以講促練，講練同步，聯(lián)系書本、筆記、習題系統(tǒng)化。其做法如下：
1、打印資料、分類復(fù)習。
復(fù)習階段的重點環(huán)節(jié)。我們分成以下七大類：拼音、字、詞、句子、課內(nèi)閱讀、課外閱讀、作文。這七大類，我主要是根據(jù)幾年來畢業(yè)考的命題中出現(xiàn)的題型進行擬寫資料，并印到學(xué)生手中，按照自己復(fù)習的時間，我對這七大類列好了復(fù)習所用的課時，用專門的時間進行復(fù)習、做練習和講評，復(fù)習練習題大部分是學(xué)生課堂上完成，教師馬上集中講評的。
2、分類復(fù)習時，教師可以根據(jù)本班的學(xué)生的情況做好復(fù)習安排，如學(xué)生掌握得好的內(nèi)容簡單處理，大概講一下復(fù)習要點和重點掌握的內(nèi)容后，直接進入檢測練習及講評。對于學(xué)生的知識薄弱點，要加強知識點的歸納和教學(xué)，教學(xué)盡量簡單易懂，有點甚至要從頭開始講起，講練結(jié)合。如：改寫句子，修改病段、課外閱讀理解等。
3、課堂上的修改可讓學(xué)生互改，我最喜歡用的方法是，我改了第一個，完全正確的同學(xué)就可以當小老師，像老師一樣改后面完成的同學(xué)。
4、查漏補缺，補充過去教學(xué)的不足。在平時教學(xué)中往往會忽略一些該講的內(nèi)容，或者有一些比較薄弱環(huán)節(jié)的知識點。復(fù)習課要針對這些加以補充講解，讓學(xué)生對知識點全面掌握。
5、強化訓(xùn)練、深入評講。在學(xué)生對整個語文教材有清楚認識的基礎(chǔ)上，對語文各類知識有系統(tǒng)的練習后，應(yīng)該以綜合試卷為主。目的是提高學(xué)生運用知識、解題的能力，通過講題、做試題達到“講練并重、寓講于練、學(xué)以致用”的目的。
第四、教給學(xué)生解題的方法和技巧。
1、認真審題、逐條進行做題、先易后難、檢查補漏。
2、教給學(xué)生解題的技巧：
如閱讀題：我教給學(xué)生以下的做題方法：
（1）看分值答題法：可以從試題的分值中推測答題的要點。如一道題給的分值是3分，答案可能就有3個要點，一個要點一分，所以從試題所給的分值中，我們就能推測答案的要點和要求的字數(shù)。
（2）用原文答題法：做題要牢牢地記住：“答案不在你的腦子里，答案只在原文中?！本唧w作法是：把所問問題中的關(guān)鍵詞句還原到原文中去，一般來說，答案就在該關(guān)鍵詞句的上下面。
第五、樹立學(xué)生信心，培優(yōu)補差。
1、心理疏導(dǎo)。
心理疏導(dǎo)是樹立學(xué)生能學(xué)好的信心和鼓起學(xué)生積極學(xué)習的斗志途徑之一。有沒有信心和斗志對于每一位學(xué)生來說是非常重要的，不論是好的學(xué)生還是差的學(xué)生都必須有必勝的信心，不然的話，成了死豬不怕開水燙，那你就算有再精彩的課堂也沒有用了。因此在心理疏導(dǎo)上，我花的時間較多。如找學(xué)生談心，了解學(xué)生家長，盡量做到多表揚少批評，爭取走進學(xué)生的心里，走進家長的心里，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有什么不對，就算不上課也要做通學(xué)生的思想工作。
2、明確目標。
目標是學(xué)生學(xué)習的動力。沒有目標就沒有動力，因此每個學(xué)生我都根據(jù)他們的基礎(chǔ)給他們定一個不同等次的目標，差的目標小一點，好的目標大一點，每一次的檢測，達標就給予表揚，目標也相對上調(diào)一些。他們看到自己的進步，信心上來了，學(xué)習也有了動力。
3、培優(yōu)補差。
培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生充當小老師，去幫助差生，一來可以減少老師的負擔，二來加強優(yōu)秀生的記憶，三來增進優(yōu)劣生之間的情誼，四來就是提高差生的學(xué)習信心。
第六、調(diào)整心態(tài)，適時地學(xué)習。
考前最后一個月已經(jīng)進入考試熱身階段，這個時候感覺什么都復(fù)習過了，又沒有足夠的信心說都復(fù)習好了，心態(tài)也還是很難平靜，害怕考不出理想的成績。那段時間就不要再制定很宏大的復(fù)習目標，而是調(diào)整心態(tài)，適時地學(xué)習。語文和數(shù)學(xué)是拉畢業(yè)考的關(guān)鍵學(xué)科，所以每天都保證一定的常規(guī)訓(xùn)練量，學(xué)習注重難易搭配、數(shù)量適中的訓(xùn)練。真正考試起來才能感到成竹在胸。
第七、克服遺忘，臨陣磨槍。
最后階段看過的東西短時間內(nèi)很難遺忘，所以要調(diào)整狀態(tài)，和時間賽跑，臨陣磨槍。抓緊最后的時間學(xué)習。給自己定了個復(fù)習計劃，復(fù)習考試暴露出的漏洞和錯題，同時理順知識脈絡(luò)。這樣一段時間下來，很多以前模糊的知識點逐漸清晰，考前感覺腦子里滿滿的，很有信心。所以，最后一段時間利用好了不管是對知識還是狀態(tài)，都很管用。
第八、針對訓(xùn)練，規(guī)范答題。
短時見功效，習題精選最重要。最后這段時間，建議考生要把總復(fù)習以來做過的題整理一下，大部分已掌握的題完全可以扔掉，而對一些錯題和好題精選出來集中復(fù)習，省時省力且短時見成效；發(fā)下來的新題也不必每題全做，要根據(jù)自己的弱項有選擇地訓(xùn)練和練習。有針對性復(fù)習，加強錯題的復(fù)選和溫習，進行新題的精選和精練，將有效地鞏固所學(xué)內(nèi)容，起到觸類旁通、舉一反三的作用，提高做題的準確性。
第九、還有很重要的一點，就是要重視規(guī)范答題。臨近考試階段的復(fù)習要特別注重規(guī)范訓(xùn)練。平時練習時要做到答題層次分明，書寫清楚整齊，卷面整潔衛(wèi)生，字跡端莊秀麗；并要限定時間完成答題任務(wù)。近期注重這方面能力的培養(yǎng)，就練好了應(yīng)考的基本功。
第十、保證精力，輕松迎考。
由于時間有限，很多考生喜歡開夜車，我認為這是得不償失的。我建議考生晚上按時睡，早上定時起，課間?；顒?，中午要休息。一些考試成績突出的學(xué)生都注重學(xué)習和休息的調(diào)節(jié)，這樣才能始終保持旺盛的精力，聽課復(fù)習事半功倍。另外，還要注意利用最佳學(xué)習時段，合理搭配各科學(xué)習時間，提高學(xué)習效率。
總之，學(xué)無前后，教無定法。沒有必勝的訣竅，只有更適合自己的方法，以上只不過是個人膚淺的看法，有不當之處，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)、老師批評指正。
畢業(yè)班工作會議發(fā)言稿篇十七
每天肯定會有部分學(xué)生完成不了當天的任務(wù)，這時候就需要我們在他們身上多花時間和精力，事實上我們學(xué)校在五育考核優(yōu)秀率達標方面的問題不大，而提高及格率才是復(fù)習工作的關(guān)鍵。必要的話還需要主動地加班，因為明天還有明天的事。這樣的加班有很多老師都很樂意，盡管沒有加班費，但能看到學(xué)生的進步就是對我們付出的最好回報。
我最近幾年都在教畢業(yè)班，許多學(xué)生從接手到畢業(yè)，一直都被我抓著補課，在他們眼里我冷酷無情，他們怕我、恨我、躲著我，就是不敢靠近我，可在上中學(xué)后不少人又總能想起我，梅蒙蒙，大家可能都記得，前些時候我收到了她的一張賀卡，洋洋灑灑數(shù)百字處處透露出真情，最令我感動的是那句“謝謝您把我從死亡線拉回來，我現(xiàn)在真的很喜歡上英語課。”這個遲到的感謝也是我教師節(jié)收到的最好的禮物。
以上就是我對畢業(yè)班英語教學(xué)的一點淺顯的思考，不到之處請各位前輩賜教，拜托！
畢業(yè)班工作會議發(fā)言稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師們：
大家下午好！非常榮幸，今天在畢業(yè)班工作交流會上發(fā)表自己一些不成熟的見解。兩年來，作為一名畢業(yè)班教師，我努力做到以下幾點：
1、憂患意識。
教學(xué)。
質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教學(xué)質(zhì)量是實現(xiàn)我們學(xué)校新一輪發(fā)展的關(guān)鍵所在，這是大家都懂的道理。贏得中考的輝煌，是我們做教師的最大榮光，也是我們一年年含辛茹苦的最大安慰。做教師圖的是什么？圖的就是這份榮光，這份安慰。如果中考不好，我們大家不僅心里難受，而且臉上無光。因此，我始終把提升教學(xué)質(zhì)量看作是教師的根本使命。
2、責任意識。
畢業(yè)班教師都有強烈的事業(yè)心、責任感。兩年以來，我一直從事化學(xué)教學(xué)工作，工作中我深深地認識到：面對新的挑戰(zhàn)，新的形勢，我們的責任意識還要強化，不僅要備好課，還要教得更新、更活、更實。尤其是在抓學(xué)困生上要做得更深入、更到位、更有效。我們一定要把轉(zhuǎn)化一個學(xué)困生同培養(yǎng)一個優(yōu)秀生看得同等重要，滿腔熱忱地面對這個層面的學(xué)生，以情換情，動之以情，曉之以理去感化學(xué)生、感動學(xué)生。
還記得我剛接手100班化學(xué)教學(xué)工作的時候，班上很多學(xué)生都不喜歡學(xué)化學(xué)，覺得很難，上課人在心不在的一大片。為了改變這種現(xiàn)狀，我利用課余時間找他們談話，并在課堂上設(shè)置難度較低的問題讓他們回答，增強他們化學(xué)學(xué)習興趣，并鼓勵他們課后來問問題，讓他們感受到老師并沒有放棄他們，通過半年的努力，100班的化學(xué)科成績由原來的10多人及格提升到中考的28人及格，雖然成績?nèi)圆皇呛芾硐?，但是由于我們師生共同的努力，我們得到了回報?BR> 3、關(guān)愛學(xué)生。
作為一名教師，我們往往以成績來衡量一名學(xué)生的好壞，而忽略了他們其它方面的優(yōu)秀品質(zhì)。101班一名學(xué)生吳滔，成績非常不好，在課堂上不聽課，喜歡搞點小動作，經(jīng)常被老師批評，但是在課后他總會非常有禮貌的喊一聲：“老師好！”發(fā)現(xiàn)他這個優(yōu)點以后，我在班上表揚他：雖然成績不好，但是很懂禮貌。
從那以后，在我的課堂上他再也不搗蛋了，有時候還會認真聽課，因此在中考的時候他及格了。通過這件事，我發(fā)現(xiàn)要善于用一顆善良靈動的心，去發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生身上的閃光點，對他們的每一點進步，取得的每一點成績贊賞、喝彩！我們不要吝嗇自己豐富的臉部表情，多個一個微笑，就是多給學(xué)生一份鼓勵。我們不要吝嗇自己口中的溢美之辭，一句知心話，就是給學(xué)生一份溫暖。一句鼓勵話，也許會成就學(xué)生的一生。好學(xué)生是夸出來的，而不是訓(xùn)出來的，這應(yīng)該成為我們的座右銘！
4、傾情投入。
教育事業(yè)需要我們?nèi)硇耐度?，需要我們?nèi)サ舾≡?，洗盡鉛華，靜下心來教書，安下心來育人。我們的心，要專一，做到心正氣定，全身心地投入。一個學(xué)生就是一個家庭的希望，甚至可能是一個家庭幾代人的夢想。我們辜負不起。教師的職業(yè)注定了我們要用滿腔熱忱，用我們的“愛和責任”去關(guān)愛每一個學(xué)生的成長，用我們的“愛和責任”去為學(xué)生鋪設(shè)一條通向成功的道路，去為每一個學(xué)生支撐起一片希望的藍天！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
畢業(yè)班工作會議發(fā)言稿篇二
各位老師：
大家好！今天我們在這一起研討六年級教學(xué)問題，我對本學(xué)年六年級工作提出六點個人觀點與大家共勉：
第一、抓住學(xué)生思想加強班級管理。
畢業(yè)班班級管理是重要工作之一，加強學(xué)生思想工作的教育，提高學(xué)生的思想意識。積極培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習興趣，以鼓勵表揚為主批評為輔，加強《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》等學(xué)習。根據(jù)本班的特點擬訂適合本班的制度，以紀律、安全、衛(wèi)生、班風等建設(shè)為主加強班級管理。對待優(yōu)等生、良好生、學(xué)習后進生齊抓共管，對待不同等次人員采取不同方法，轉(zhuǎn)化不同等次的學(xué)生。
第二、抓教學(xué)進度。
在六年級，作為教師應(yīng)該把握好教學(xué)進度穩(wěn)步進行。教學(xué)進度不能過快，如果過快學(xué)生掌握知識不扎實；教學(xué)進度過慢，教師的教學(xué)任務(wù)無法完成。根據(jù)本班實際情況，因地制宜，因材施教，把握好教學(xué)進度完成教學(xué)目標。
第三、抓課程標準把握內(nèi)容。
根據(jù)六年級各科課程，充分利用各科課程標準，把握各科課程教學(xué)內(nèi)容。全面提高學(xué)生的素養(yǎng)；正確把握各科教育的特點；積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習方式；努力建設(shè)開放而有活力的各科課程。
第四、抓考試大綱。
在為完成教學(xué)目標任務(wù)和復(fù)習課期間，以考試大綱為宗旨，要把握好考試大綱，認真閱讀各科考試大綱，應(yīng)該認識知識的重點和難點，充分利用考試大綱的內(nèi)容，在下學(xué)期展開全面復(fù)習。提高學(xué)生的基礎(chǔ)知識，為學(xué)生學(xué)知識建立基石。
第五、抓住小學(xué)知識結(jié)構(gòu)流程。
小學(xué)各科教學(xué)內(nèi)容即將完成，各科在教學(xué)完后認真分析各科內(nèi)容，抓住知識結(jié)構(gòu)，抓住知識與知識之間的聯(lián)系。以科學(xué)的'知識結(jié)構(gòu)圖流程，歸納總結(jié)各科知識，為以后總復(fù)習做好準備。
第六、家長的積極配合。
教育孩子是學(xué)校和家庭的共同責任，加強老師和家長的聯(lián)系是我們提高教學(xué)質(zhì)量的又一條措施。
首先是開好畢業(yè)班家長會。畢業(yè)班一學(xué)年至少召開兩次以上家長會，通過家長會的形式，向家長及時通報學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量目標、班級情況、學(xué)生情況，同時對學(xué)生家長提出明確的教育要求，充分贏得家長的積極配合。
其次，用好班級管理手冊。學(xué)生每天的回家作業(yè)、學(xué)生平時在校的表現(xiàn)情況、學(xué)生在家的表現(xiàn)情況，老師對家長的要求，家長對老師的建議等等都通過家校聯(lián)系相互溝通，并在班級管理手冊上詳細記載，以此共同加強對學(xué)生的監(jiān)督管理。
總之，在抓住學(xué)生思想加強班級管理基礎(chǔ)上，以抓課程標準把握內(nèi)容為主，重視抓各科教學(xué)進度、抓考試大綱、抓住知識結(jié)構(gòu)流程，認真抓總復(fù)習；全面提高學(xué)生的素質(zhì)，履行教師職責，用心去做好每一件事情，為我們xx一小20xx—20xx學(xué)年度的教育教學(xué)工作畫上一個圓滿的“句號”。
畢業(yè)班工作會議發(fā)言稿篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
六（2）班共有學(xué)生44人，其中男生22人，女生21人，男女生比例適當。雖然分班前是來自五個班級，有著不同的學(xué)習習慣、有著不同的學(xué)習方法，曾經(jīng)一度讓我們頭痛不已，盡管班級成員可以說得上明星陣容、群英薈萃，但是經(jīng)過半個學(xué)期的訓(xùn)練、學(xué)習與生活，老實說確實有很多學(xué)生發(fā)生較大的變化，甚至是翻天覆地的變化。具體體現(xiàn)在：班級的學(xué)習氛圍好，有正確的輿論導(dǎo)向，學(xué)生的集體榮譽感強，主人翁的意識得到進一步加強，小干部的助手作用得到淋漓盡致的發(fā)揮，因此，從一個側(cè)面來說，班級正朝著穩(wěn)定、團結(jié)、積極向上的格局發(fā)展。但是，如果我們靜下心來，沉下去，就會發(fā)現(xiàn)其實在我們的工作中還有很多不足，還有很多訓(xùn)練沒有到位，與學(xué)校的距離還不小。對照學(xué)校的五育考核的目標來說，結(jié)合班級的實際，至少目前來說，還不能確保這個目標的實現(xiàn)，或者說完成起來還有一定的變數(shù)或不確定性。但是學(xué)校的五育考核的目標不變，這是硬性指標，是必須完成的，雖然困難多一點，但是我堅信辦法總會多于困難。在這次會議的前夕，我針對班級的實際狀況，經(jīng)過一番思考，我覺得著力要做好以下幾個方面的工作。
一、認真抓好四個習慣的養(yǎng)成教育。
雖然我們今年是六年級，面臨著畢業(yè)和五育考核，但是我們的思想工作一刻都不能放松，常規(guī)教育、安全教育、養(yǎng)成教育要常抓不懈，不但要抓，而且要抓出成效、實效，為復(fù)習工作、五育考核工作打下堅實的基礎(chǔ)。在做學(xué)生的思想工作時，我認為要特別要注意工作方法，要創(chuàng)造性的開展工作，戒粗暴、戒簡單、戒走過場，真正地把工作做到學(xué)生的心里，防患于未然，使學(xué)生在復(fù)習期間保持一個良好的學(xué)習狀態(tài)和心理狀態(tài)，同時要避免與學(xué)生發(fā)生不必要的沖突，影響師生的情緒，從而影響到最后的.考核。同時，也要小心謹慎的做好家長的思想工作，盡可能的爭取家長的大力支持，爭取學(xué)校與家庭取得共贏。關(guān)于特殊學(xué)生，本著仁愛的原則，寬容的原則，適當?shù)亟o予一定的傾斜，精神上的，包括物質(zhì)上的，要保證這樣的學(xué)生不對最后的考核產(chǎn)生影響，積極發(fā)揮他們的正面作用，消除負面影響。
二、突出重點工作，力爭全面豐收。
在突出重點工作這個方面，在學(xué)期初我是這樣在班級里進行教育的：美術(shù)課的作業(yè)要力爭當堂完成，部分同學(xué)可以拖一下，但是必須完成，這一點有美術(shù)課代表對美術(shù)老師負責、對班主任負責，這樣可以徹底解決在最后的日子里，美術(shù)與其它老師搶學(xué)生；音樂，要求每個學(xué)生學(xué)會本節(jié)課的內(nèi)容。在最后的日子里，只要個別人去補差就可以了；關(guān)于科學(xué)，我現(xiàn)在倒是沒有煩多大的神，因為學(xué)生太喜歡科學(xué)了，我只是提醒學(xué)生一定要注意在課上把該記得知識點要記?。蛔顬槔щy的是英語，在我們二班顯得尤為明顯，有很多學(xué)生語文、數(shù)學(xué)還是說的過去的，但是英語就不敢恭維了，我采取的措施是，時間在可能的范圍內(nèi)，向英語傾斜，每個星期保證英語有三節(jié)早讀，英語課都改在上午上，班級里成立英語“一幫一”學(xué)習小組，把單詞的默寫、課文的背誦直接交給班級的干部，有他們直接負責，同時把學(xué)習情況向班主任匯報，形成一個“英語老師主抓、班干部協(xié)助、班主任配合”的齊抓共管的局面。同時，把班級里英語較為困難的學(xué)生進行排隊，和家長取得聯(lián)系，在時間上要保證英語老師有時間輔導(dǎo)。
三、用好時間，用足時間，向課堂要效率，打好高效課堂的攻堅戰(zhàn)。
用好時間是指每天要堅持早到校，早早安排好學(xué)生的學(xué)習與生活，不讓學(xué)生虛度時光，用足時間是指在白天越來越長的情況下，要把部分學(xué)生擺在心里，抓在手里，做好輔導(dǎo)的工作。校長早已提出，要抓有效的課堂，我們雖然是六年級，也不能忘記這個目標，要向這個方向去努力，多進行課堂有效性的研究，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，要精講精練，要對習題的選擇加以研討，加強針對性的練習、有效性的練習。克服無效的、低效的、重復(fù)機械的勞動。在提高效率的同時，既要學(xué)生的學(xué)習成績，也要提高教師自身的教育教學(xué)水平，實現(xiàn)雙贏。
四、全班一盤棋，年級一盤棋，全校一盤棋，突出奉獻精神。
班級的各學(xué)科，只要有困難的，都可以和我商量，我將給你們最大的支援，要人給人，要時間給時間，總之，我們就是為你們服務(wù)的；在年級里，我雖然還不是一個名教師（慚愧），但是我是一個老教師，我應(yīng)該意識到肩上的擔子，同時又有點小經(jīng)驗，又肯于吃苦，所以我愿意沖鋒在前；關(guān)于全校，我們既然是六年級的老師，就應(yīng)該有舍小家為大家的思想，心往一處想，勁往一處使，因為在我們的心中只有一個目標，就是一定要實現(xiàn)新突破，實現(xiàn)新跨越。為xx再上新臺階譜寫新的篇章。
畢業(yè)班工作會議發(fā)言稿篇四
小學(xué)畢業(yè)班工作會議發(fā)言稿我是個年輕教師，在座的各位都比我有經(jīng)驗，所以在這里我不敢班門弄斧，只能談?wù)剛€人對畢業(yè)班英語復(fù)習的一些不成熟的看法，權(quán)且作引玉之磚。
一、合理安排，課堂出效益。
六年級學(xué)生面臨五育考核，在相當長一段時間內(nèi)要同時復(fù)習語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、社會、時政、微機、健康知識，還要掌握音樂、體育和美術(shù)方面的技能，加起來有十一門之多，遠勝高考，而他們才十二、三歲，精力有限，因此教師要引導(dǎo)他們合理分配時間，同時重點抓好課堂四十分鐘，尤其是前二十分鐘，在精心備課的基礎(chǔ)上，細致講解，在利用后二十分鐘讓學(xué)生練習消化，盡量不要讓學(xué)生把疑難留到課后。
二、精誠合作，協(xié)調(diào)求雙贏。
這個合作包括兩個意思，一是與搭班教師尤其是班主任合作，二是與學(xué)生家長合作。
和搭班教師是合作與競爭并存，首先在復(fù)習期間要保證每天都能上一節(jié)課，還要能補一節(jié)課，上課時間不能用作背誦、默寫，而課后學(xué)生比我還忙，就得和搭班老師協(xié)商，每天分一點時間專補英語。另外每天的作業(yè)布置也要合作，各個教師都布置很多是不現(xiàn)實的，只能協(xié)調(diào)，適可而止，有特殊情況要和其他老師協(xié)調(diào)，側(cè)重一點。
和家長合作的`重要性自不必說，配合得好可以很大提高學(xué)生在家的學(xué)習效率，當然和家長打交道要講究藝術(shù)，既要講清道理，又要明確要求。
三、分層要求，細節(jié)定成敗。
每門科目都有考試范圍，也有常用題型，英語也是如此，教師要吃透考綱，鉆研題型，教學(xué)中要重難點突出，有針對性，必要的還要作專項的講解練習。根據(jù)學(xué)生的實際能力和水平分層，然后定目標，最差的先掌握單詞，稍好一點的掌握短語，等等。
四、勇于付出，真心換真情。
每天肯定會有部分學(xué)生完成不了當天的任務(wù)，這時候就需要我們在他們身上多花時間和精力，事實上我們學(xué)校在五育考核優(yōu)秀率達標方面的問題不大，而提高及格率才是復(fù)習工作的關(guān)鍵。必要的話還需要主動地加班，因為明天還有明天的事。這樣的加班有很多老師都很樂意，盡管沒有加班費，但能看到學(xué)生的進步就是對我們付出的最好回報。
我最近幾年都在教畢業(yè)班，許多學(xué)生從接手到畢業(yè)，一直都被我抓著補課，在他們眼里我冷酷無情，他們怕我、恨我、躲著我，就是不敢靠近我，可在上中學(xué)后不少人又總能想起我，梅蒙蒙，大家可能都記得，前些時候我收到了她的一張賀卡，洋洋灑灑數(shù)百字處處透露出真情，最令我感動的是那句“謝謝您把我從死亡線拉回來，我現(xiàn)在真的很喜歡上英語課。”這個遲到的感謝也是我教師節(jié)收到的最好的禮物。
以上就是我對畢業(yè)班英語教學(xué)的一點淺顯的思考，不到之處請各位前輩賜教，拜托！
畢業(yè)班工作會議發(fā)言稿篇五
各位老師：
大家好!
但進入初三，由于有了學(xué)校的重視，有了年級上的組織領(lǐng)導(dǎo)，我還是恢復(fù)了信心，決心好好抓一抓，也想在這塊貧瘠的土地上獲得豐收，為學(xué)校多輸送幾個正取生。
對于這個班的管理，我著重從以下幾方面來抓。
1、全員收取原班學(xué)生。
開學(xué)當天，就將未報道的學(xué)生清理出來，逐個了解流失原應(yīng)及動向，或電話，或口信，將他們一一請回。讓人欣慰的是，班上還回收了兩個已經(jīng)輟學(xué)的學(xué)生。通過努力，除了兩三個已到別校就讀的和已外出打工的之外，期其余全部到校。
2、額外網(wǎng)絡(luò)他校學(xué)生。
上期期末，我給幾個有影響力的的學(xué)生布置了一個特殊任務(wù)，叫他們從外校網(wǎng)絡(luò)幾個學(xué)生來，(當然，總部的除外)，結(jié)果，有兩位學(xué)生各帶來了一個外校生報名。
對于這個鞏固率，可以說，紫云校區(qū)的班主任是傷透了腦筋，挖空了心思，絞盡了腦汁，想盡了辦法。人窮志短，一般的，只要是外來人口，無論你成績優(yōu)劣，品行好壞，為了m值不加0或者少加0，統(tǒng)統(tǒng)進帳。即便這樣，我班的人數(shù)現(xiàn)在仍只有78個，入學(xué)則是95個，與規(guī)定人數(shù)相比，還差3人，也就是，今年的m值計算上已經(jīng)加了3個0。
1、分析學(xué)生，疏導(dǎo)心理。
我利用讀報時間和平時的說教時間，對學(xué)生的心理素質(zhì)進行教育。學(xué)生決勝中考，除智力因素之外，還有非智力因素在起作用，比如，信心的有無，勤奮的程度，意志的強弱等都可以影響到結(jié)果。所以，我常鼓勵學(xué)生樹立中考信心，提高競爭意識。讓他們心中有“進步就是成績”“進步就是百分”“進步就可升學(xué)”的觀念。對于中考，既要緊張，又要活潑;既要重視它，又不能畏懼它。它只不過是人生道路上總多的考試之一，但還不是決定命運的考試。
2、召開班會，樹立信心。
開學(xué)初，即召開主題班會，總結(jié)上期的學(xué)習和紀律，進行本期工作總動員。獎勵優(yōu)勝者，鼓勵進步者。同時，學(xué)生將期末成績與先前制定的目標成績進行對比，看看達標了情況如何，總結(jié)獲勝的經(jīng)驗，找出失利的原因，以便在今后的學(xué)習中把握好方向。還要讓學(xué)生知道，只要目標明確，方向正確，力求上進，即使道路再曲折，前途也會是一片光明。
現(xiàn)在，學(xué)風和班風有了明顯的好轉(zhuǎn)，學(xué)生課堂聽講和作業(yè)的完成情況比前幾學(xué)期都有了很大的改善。
1、訂立目標。
學(xué)生再次訂立目標。即學(xué)生根據(jù)上期期末成績指定本期的達標成績，不同層次的學(xué)生根據(jù)自己的實情制定。放入或貼入顯眼的位置，用來激勵自己。
2、營造環(huán)境。
一是在教室貼上鼓勵性標語，以激發(fā)其學(xué)習熱情;二是每生選取或擬訂一條座右銘，貼在桌子上面，以警醒其精神狀態(tài);三是在教室掛上一時鐘，以樹立其時間觀念。我還準備貼上“競、進、靜、敬、凈”的五字班訓(xùn)，張貼學(xué)生學(xué)習“五認真”的'要求，讓班級充滿“比、學(xué)、趕、幫”積極向上、團結(jié)奮進的風氣。
3、保障時間。
其實，我校學(xué)生的學(xué)習時間夠多了，每天自習加正課是12節(jié)，還不連讀報時間，但成績依舊這個樣，恐怕還是時間不夠吧!所以，年級上決定增加早自習和讀報的時間，用來補補英語和數(shù)學(xué)兩科的基礎(chǔ)。對于學(xué)校提出的增加畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習時間的決定，我是堅決擁護的。我想：通過基礎(chǔ)的夯實，學(xué)生的顯赫系成績肯定會提升吧!
4、緊跟嚴管。
由于我班學(xué)生的學(xué)習習慣不夠好，缺乏自覺性。所以，在措施的落實上，還得靠班主任老師和科任教師的緊跟嚴管才行。尤其是我們做班主任的，應(yīng)盡可能比學(xué)生先到教室，督促學(xué)生學(xué)習，合理安排任務(wù)。無論是早晚自習，還是空白自習，班主任都可以到教室外走一走，瞧一瞧，學(xué)生的放肆行為應(yīng)該是可以收斂一點。
5、齊抓共管。
一是班主任與科任教師的關(guān)系。班主任與科任教師要隨時交流，了解學(xué)生的學(xué)習紀律狀況，共同管理，共同教育。二是班主任要盡可能樹立科任教師的威信，使之教學(xué)工作順暢。還要及時的將學(xué)生反映到的教學(xué)方面的情況反饋給科任教師，以便于科任教師調(diào)整和改進教學(xué)方法。
6、關(guān)愛學(xué)生。
做班主任的，既要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習，還要關(guān)心學(xué)生的生活。摸清學(xué)生的思想動向，提醒衣食住行。對有困難的學(xué)生，要在力所能及的范圍之內(nèi)給予幫助并解決，學(xué)生生病多問候，家庭陰影多疏導(dǎo)，讓學(xué)生在學(xué)校里也能感到溫暖。這樣，也能促進他在學(xué)習方面的努力。
以上的一些工作方案，有的已經(jīng)開展，有的即將進行。但此乃一家之言，想必各位還有不少高見，還望不吝賜教，我將不勝感激。
畢業(yè)班工作會議發(fā)言稿篇六
尊敬的鎮(zhèn)教委領(lǐng)導(dǎo)、陳戶三中的領(lǐng)導(dǎo)及各位同仁、親愛的一中兄弟姐妹們，大家上午好：
春去，冬來，新一輪的畢業(yè)班已經(jīng)踏上征程，戰(zhàn)斗的號角已經(jīng)吹響。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)斗中，我們有鎮(zhèn)教委領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，有尹校長的統(tǒng)籌規(guī)劃和校委會其他各領(lǐng)導(dǎo)直接幫助，一中的九年級全體師生將繼續(xù)秉承拼搏進取，勇者無畏的奮斗精神，團結(jié)一心，勇往直前，再創(chuàng)輝煌。當然，凡事，預(yù)則立，不預(yù)則廢，下面我將從以下方面談?wù)勎覀冴悜粢恢芯拍昙壗M10—教育教學(xué)計劃與打算。
一、指導(dǎo)思想：
堅持實施素質(zhì)教育的大方向，緊緊抓住提高教育教學(xué)質(zhì)量這條生命線,嚴格落實常規(guī)管理和行為習慣養(yǎng)成兩個基本點，扎實工作，花大力氣，發(fā)揚苦干加巧干的精神，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、基本情況：
1．學(xué)生基本情況：本屆九年級由八年級的五個班調(diào)整到七個教學(xué)班，共301名學(xué)生。從目前狀況來看，學(xué)生行為規(guī)范較好，學(xué)習積極性較高，自控能力較強，服從管理，但是，學(xué)生學(xué)習態(tài)度需要進一步進行調(diào)整。學(xué)習習慣有待于進一步改善。
2．教師情況：尹校長及校委領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠矚，本著“能者上，平者讓”的原則，精心挑選能夠勝任九年級教學(xué)任務(wù)的28名教師，其中有縣教學(xué)能手2人，學(xué)科帶頭人1人，其中，李小偶，朱翠芳，劉麗芳，趙玉琴老師還承擔著我校的.學(xué)科教科研任務(wù)。28名教師，都有著多年從事畢業(yè)班教學(xué)的經(jīng)驗，責任意識強，講奉獻。另外，承擔班級管理工作的7名班主任，由經(jīng)驗豐富，管理得法的田玉杰，高會興，常濤主任，親近學(xué)生，時間上抓得緊，靠得上的張剛，范連峰，劉振華老師負責。班級管理團隊空前加強，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量提供了堅強的管理保障。
三、工作措施與計劃：
1備課：借助鎮(zhèn)大教研的東風，結(jié)合我校的備課組優(yōu)勢，強化質(zhì)量意識，積極優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，發(fā)揮集體智慧，打好團體戰(zhàn)。各學(xué)科備課做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查”做到優(yōu)勢互補，教學(xué)資源共享。
2學(xué)生紀律管理：實行全方位無縫隙管理，從學(xué)生早晨起床，到一日三餐，晚點，再到學(xué)生就寢，宿舍紀律的管理。全部由班主任監(jiān)督管理，我校每級每天安排兩名班主任全天候值班。大小紀律問題一起抓，統(tǒng)一管，為保障教學(xué)秩序提供了有力的紀律保障。
3學(xué)生的思想工作：由班主任和任課教師共同承擔，雙管齊下。班主任利用晚點及其他機動時間，多層次與學(xué)生談話交流，談形勢，提要求，多鼓勵，調(diào)動學(xué)生學(xué)習積極性。鼓勵學(xué)生追求卓越，做學(xué)習的真正主人；教育學(xué)生學(xué)會體驗，享受過程，克服急躁，保持樂觀向上的人生態(tài)度。我們九年級規(guī)定：每周至少要開一次班委成員會。每周至少要開4個晚點。每月至少召開一次全體學(xué)生的紀律管理與思想動員大會。發(fā)現(xiàn)問題及時強調(diào)，把問題消滅在萌芽當中。
對于學(xué)生的學(xué)習情況的掌握，我們采取教師包學(xué)生制度，語文，數(shù)學(xué)，英語教師每班負責三個學(xué)生的思想工作，物理，化學(xué)老師每班負責2名學(xué)生，其他科目每個老師每班負責一個學(xué)生，老師與學(xué)生實行動態(tài)的幫扶，這樣受老師關(guān)注的學(xué)生就達到19人之多，老師需要幫扶的學(xué)生從班里的12名之后開始進行篩眩這樣我們能夠關(guān)注的學(xué)生就能達到35人左右。再加上班主任對后進生敦促?；旧夏茏龅讲环艞壝恳粋€學(xué)生。
4，學(xué)生的行為習慣養(yǎng)成工作。結(jié)合學(xué)校的孝悌教育和誠信教育活動，深挖文化內(nèi)涵，以孝悌教育和誠信教育為契機，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習慣和積極端正的學(xué)習態(tài)度。進而促進班級學(xué)風建設(shè)。
5，積極開展教學(xué)反饋工作。教師充分結(jié)合鎮(zhèn)教委的的日思，周省，月壇，期結(jié)活動，及時反思自己的教育教學(xué)工作。另外，我校根據(jù)實際情況需要，每月組織一次初三教師教育教學(xué)座談會，暢談教學(xué)得失，探討學(xué)生管理。部署下一步的工作打算。
另外，根據(jù)不同的學(xué)習階段和學(xué)習任務(wù)，組織學(xué)生進行學(xué)情檢測，及時掌握學(xué)生的學(xué)習狀況，有的放矢的做好學(xué)生的思想工作。
四、每月工作安排：
1、抓好開學(xué)工作，穩(wěn)定教學(xué)秩序。
2、開好兩會，（年級組教師會，學(xué)生思想動員會）。
3、建立健全班委成員組織。
4．制定周密，實際可行的教學(xué)進度，計劃。
1、學(xué)情檢測活動。任課老師幫扶學(xué)生活動啟動。
2、班主任進課堂活動。
3、年級組教育教學(xué)座談會。
1、調(diào)整教學(xué)進度。
2、學(xué)生學(xué)習方法交流活動。
3、教師幫扶學(xué)生活動階段總結(jié)。
1、班主任班級管理經(jīng)驗交流。
2、年級組教育教學(xué)座談會。
1、制定復(fù)習策略，
2、召開學(xué)生復(fù)習動員會。
3、期末考試。
4、做好學(xué)生評優(yōu)、期末總結(jié)、各項資料上繳等結(jié)束工作……。
畢業(yè)班工作會議發(fā)言稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教育同仁：
下午好!
今天風和日麗、春意融融，我們?nèi)h教育界領(lǐng)導(dǎo)、廣大高三畢業(yè)班老師齊聚一堂，共商201x屆高中畢業(yè)班工作大計，共商我縣教育大局，作為一名普通的教師，能站在這里我感到非常榮幸。俗話說，正月里是新年，借此機會給辛勤耕耘在我縣教育戰(zhàn)線的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師致以新年的祝福!
201x年是我縣教育發(fā)展的關(guān)鍵年，縣局提出了以質(zhì)量求生存的工作思路，把“為全縣教育服務(wù)”作為自己工作的指導(dǎo)思想，這令我們一線老師無比欣慰。同樣，201x也是我們正陽中學(xué)奮力崛起的一年，現(xiàn)在我們?nèi)w正陽中學(xué)人正凝心聚力，為爭創(chuàng)市級示范高中而努力，為百年名校的再創(chuàng)輝而努力!作為正陽中學(xué)的一員，肩負高三畢業(yè)班及高一年級新課程的教學(xué)工作，深感肩上的責任有多重!
下面我就結(jié)合我所教學(xué)科(生物學(xué)科)談?wù)劯呖紡?fù)習中應(yīng)注意的問題：
一、作一名合作者，建設(shè)一支團結(jié)、高效、充滿活力的畢業(yè)班教師隊伍。
現(xiàn)代社會強調(diào)團隊精神的重要性，這一點在高中畢業(yè)班教學(xué)中尤為重要。這就要我們在復(fù)習、命題和各類考試及其他工作中應(yīng)當主動承擔任務(wù)，不推、不拖、不懈怠、不回避、不隨意責備，而應(yīng)該努力做到在工作中主動積極、多溝通協(xié)調(diào)、多理解寬容、多關(guān)心幫助。特別是個別邊緣學(xué)生的學(xué)薄弱學(xué)科轉(zhuǎn)差工作更需要通力合作。強調(diào)備課組的作用，文科綜合、理科綜合組作為跨學(xué)科組，政史地學(xué)科、理化生學(xué)科教師能否按時、保質(zhì)保量完成年段和備課組安排的復(fù)習工作的各項任務(wù)是復(fù)習工作順利開展工作的保證。
已經(jīng)過去的屆高考中，我校取得歷史性輝煌，得到縣政府通令嘉獎，獲市高中教學(xué)工作二等獎。2006屆我擔任高三理科復(fù)習班班主任，正陽中學(xué)高三畢業(yè)班的全體教師的團隊精神給我留下了深刻印像!廣大老師思想統(tǒng)一、行動一致、說干就干的工作作風讓我深受感動。每一次的月考、閱卷、質(zhì)量分析、最后的研討、環(huán)境相扣。為我們贏得最終的勝利奠定了基礎(chǔ)。
相信，作為努力進取的正陽中學(xué)人，在201x屆畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)組的領(lǐng)導(dǎo)下能夠再創(chuàng)輝煌!
二、作一名研究者，構(gòu)建研究型教師隊伍.
我們看到，隨著高考改革的積極推進，新課程改革的不斷深化，高考的指導(dǎo)思想正在發(fā)生變化。傳統(tǒng)高考向新高考轉(zhuǎn)型已初顯端倪。我們?nèi)绻賾{老的經(jīng)驗必然不能適應(yīng)新高考的要求。加強教學(xué)研究，“以研促教”是我們的根本出路。
要充分發(fā)揮學(xué)科組、學(xué)科帶頭人的作用，搞好畢業(yè)班的教學(xué)研究工作。通過近年的高中畢業(yè)班工作，我認為高中畢業(yè)班教學(xué)研究強調(diào)一個“實”字，而不能流于形式，真正做到研究高考。我認為主要可以從以下幾個方面從手：
1、研究課本、考試大綱和教學(xué)大綱“兩綱一本”，認真研讀?考試說明?的說明，把握高考命題動態(tài)。
2、對近五年高考試題的研究，以高考試題為模板，自編變式題。我們可以看到，近年的高考命題“變中求穩(wěn)”，例如理綜31題與理綜31題均屬于考查遺傳規(guī)律在種群中的應(yīng)用。
3、加強對近三年各省高模擬題的研究，特別是二模三模的試題研究，提高復(fù)習針對性和有效性。我們看到，許多省市的高考模擬題能夠緊把高考精神，質(zhì)量很高。例如06合肥二模理綜卷31題與06屆高考最后一題、05上海一模題與06高考。
4.研究新課程，新課程的思想與方法正在高考命題中體現(xiàn)。如建立模型、假說演繹等科學(xué)方法正成為高考考查的重要科學(xué)思維與能力。所以我希望廣大畢業(yè)班教師如果有條件的話，可以兼任一個班高一課。
三、作學(xué)生的知心朋友，成為學(xué)生成長道路上的指導(dǎo)者.
我特別喜歡中國聯(lián)通的兩句廣告語“溝通，從心開始”、“溝通，一切皆有可能”。也許很多教師認為現(xiàn)在的高中生思想很成熟，部分成績較差的學(xué)生對成績無所謂。但是我認為學(xué)生表面的成熟掩蓋不了他們內(nèi)心的稚嫩，表面的輕松無法掩飾他們內(nèi)心的壓力。成績好的同學(xué)壓力大，而作為許多學(xué)困生，他們來自家庭、社會等方面的壓力更大。這時候，作為我們每一位畢業(yè)班教師，要與學(xué)生多溝通，發(fā)自內(nèi)心的去關(guān)愛他們。對于畢業(yè)班學(xué)生，我們不可能都讓他們讀一本、或二本，關(guān)鍵是讓他們發(fā)揮自己的潛能。我們需要對學(xué)生進行分層指導(dǎo)，制訂切實可行的目標，哪些同學(xué)有望一本、哪些同學(xué)有望讀二本、或一專，并幫助他們制訂近期目標與學(xué)習方法，讓他們看到希望。只要我們真心地去關(guān)心他們，調(diào)動他們的復(fù)習主動性與積極性，我們的復(fù)習效果必然會得到大幅度提高。
以上觀點是我個人的一些看法，有不對的地方，歡迎大家批評指正。謝謝!!
畢業(yè)班工作會議發(fā)言稿篇八
各位老師：下午好!
六年級是學(xué)生讀書生涯中的第一個轉(zhuǎn)折點，再過兩個多月，他們即將在各位老師的陪同下，面臨這個人生的第一個十字路口。
該往哪個方向，哪個方向更正確，這與老師們的正確引導(dǎo)是密不可分的。
剛才劉校長對畢業(yè)班的學(xué)習情況方面作了分析與建議，那下面我就對德育方面說說我的個人看法。
歷屆畢業(yè)班孩子的現(xiàn)象
有人說：我們越接近目標，困難就越多。
臨近畢業(yè)，這個階段就成了“多事之秋”，孩子的心理就變得復(fù)雜了，也就出現(xiàn)了下面的一些現(xiàn)象。
1、串班現(xiàn)象較多，導(dǎo)致班干部難以調(diào)控和維護本班紀律。
2、少數(shù)學(xué)生因為是學(xué)校年級最高，而形成小團伙，出現(xiàn)打架、逃課、欺負小同學(xué)等現(xiàn)象，校園里開始出現(xiàn)小“黑勢力”的傾向。
3、學(xué)生非常的浮躁，玩的時間多，學(xué)的時間短。
早上來校不進校門，中午就餐后隨意玩耍，放學(xué)一伙同學(xué)一起逛大街、進網(wǎng)吧。
4、吃零食現(xiàn)象非常嚴重，經(jīng)常偷偷地將零食帶進教室，上課吃，下課吃，垃圾隨手就扔。
5、穿戴不整齊。
不戴紅領(lǐng)巾和校牌，認為這是小兒科的標志。
在學(xué)習生活中，還有許多類似這樣不好的現(xiàn)象，以上只是一部分。
二、我的建議
針對以上這些問題，我想給老師們一點個人小小的建議：
1、加強思想教育。
利用班會、午自修以及學(xué)科教學(xué)中給學(xué)生做耐心細致的思想工作，樹立正確的的集體輿論導(dǎo)向，為面臨畢業(yè)升學(xué)關(guān)的孩子們營造一個良好的學(xué)習氛圍。
2、加強學(xué)生在校時間的學(xué)習、活動管理。
尤其是早讀與中午學(xué)習時間不浪費、不吵鬧，創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習環(huán)境。
3、多與學(xué)生家長聯(lián)系，電話溝通或當面交流，形成家校教育的合力效應(yīng)。
4、安全警鐘要長鳴。
對于家長來說，孩子的平安比什么都重要，對我們老師更是如此。
因此平時班級要做好來校情況登記，以防學(xué)生逃課;平時還要加強交通、飲食等安全，保證讓學(xué)生平平安安來校，平平安安回家。
總的`來說，畢業(yè)班的管理工作是辛苦的，既要重視知識傳授，又要重視興趣、能力、習慣培養(yǎng);既要關(guān)注學(xué)科成績，又要關(guān)心學(xué)生心理健康。
但我相信，在各位老師的共同努力下，本屆也將會是碩果累累的。
最后祝各班在畢業(yè)考中取得優(yōu)異的成績!
今天我們聚集在一起，共同研究探討本屆畢業(yè)班工作，目的就是要在抓畢業(yè)班工作方面形成共識，在抓好畢業(yè)班工作方面形成合力，從而提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量。
我校對畢業(yè)班工作高度重視，在座的各位都是學(xué)校各科的骨干教師，這既是大家能力的體現(xiàn)，也反映出學(xué)校對我們各位的信任。
一、學(xué)情分析
首先，由于防控，教學(xué)時間比往年少了一個多月，要求我們認清形勢，明確目標，強化教學(xué)過程，落實質(zhì)量意識。
其次，通過前階段的教學(xué)，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生不懂得怎么去學(xué)習，不知道怎樣去理解和識記重要的知識內(nèi)容，甚至有部分學(xué)生應(yīng)付老師檢查。
這就要求我們要改變教學(xué)方法，提出更合理的要求。
在教學(xué)中要因人而異，采取不同的方法，注重對學(xué)生的學(xué)習方法指導(dǎo)，將更有利于教學(xué)質(zhì)量提高。
還有，部分學(xué)生學(xué)習態(tài)度不夠端正，紀律性、自覺性不強，未形成良好的學(xué)習風氣。
這就要求我們加強管理，給學(xué)生做耐心細致的思想工作，提高學(xué)生認識。
同時我們作為一名科任教師，不僅要重視學(xué)科教學(xué)，也要重視對學(xué)生的管理，把學(xué)生的注意力集中到我們的教學(xué)活動中來，養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣，形成良好學(xué)風。
二、工作思路
工作思路：立足“三個字”，即首抓一個“緊”字，突出一個“實”字，扣住一個“研”字，發(fā)揚一種精神——亮劍精神，落實一個關(guān)鍵——敬業(yè)協(xié)作，做好一個保證——組織管理。
三、工作措施
1、抓好教學(xué)常規(guī)，備、講、批、輔、考等長抓不放。
2、抓好單元檢測和分析。
要認真組織單元檢測，做好成績的收集和統(tǒng)計，重點查看檢測的平均分、優(yōu)生率、差生率等情況。
3、組織學(xué)生進行學(xué)習方法的交流。
我們可以以年級為單位進行一次學(xué)習方法交流，各班選一名學(xué)習成績優(yōu)秀，學(xué)習方法科學(xué)合理的學(xué)生代表發(fā)言，請班級的學(xué)科教師要對該科發(fā)言的學(xué)生進行學(xué)習方法的指導(dǎo)，修改發(fā)言稿，要把學(xué)習方法寫得更具體詳細，起到能指導(dǎo)、帶動大家進行學(xué)習的作用。
4、了解學(xué)生學(xué)習情況，制定落實幫扶計劃，完成幫扶任務(wù)。
我們應(yīng)對畢業(yè)班學(xué)生采取一次摸底檢測，掌握班級學(xué)生學(xué)習情況和部分學(xué)生出現(xiàn)“偏科”現(xiàn)象。
根據(jù)具體情況制定幫扶計劃，關(guān)心愛護他們，幫助輔導(dǎo)他們，增強他們的自尊心和自信心，培養(yǎng)他們的學(xué)習興趣，讓他們走出困境。
關(guān)于畢業(yè)班的教學(xué)工作，是辛苦的，但基于我個人的理解，我覺得要做到以下五個方面：
一、既要有憂患意識，又要有必勝的信心。
二、既要有決心，又要有方法。
三、既要重視知識傳授，又要重視興趣、能力、習慣的培養(yǎng)。
四、既要關(guān)注學(xué)科成績，又要關(guān)心學(xué)生心理健康。
五、既要相互溝通，又要上下聯(lián)系。
最后希望我們大家能夠在緊張的壓力面前，既努力工作，又能快樂生活，善于協(xié)作，善于溝通，善于調(diào)適心態(tài)，共同努力，力爭使今年的畢業(yè)班成績有一個新的突破。
畢業(yè)班工作會議發(fā)言稿篇九
各位校長、畢業(yè)班的各位老師們：
下午好!在這個春光明媚的日子里，我們因為同一個目標聚集在此。我代表中心校由衷地感謝各位在教學(xué)第一線辛勤的耕耘，大家辛苦了!
畢業(yè)班工作是學(xué)校工作的重中之重!畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要指標;是檢驗教師教學(xué)成果的重要指標;是反映學(xué)生在九年義務(wù)教育中階段性學(xué)習的重要環(huán)節(jié);更是展示學(xué)校管理水平的重要窗口。今天召開相橋街辦各小學(xué)畢業(yè)班工作會議，旨在和大家共同研究探討本屆畢業(yè)班工作，在抓畢業(yè)班工作方面與各位形成共識，凝成合力，從而提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量!因此，今天的會既是六年級畢業(yè)班的動員會，也是明確目標、鼓足干勁的誓師會!
在座的各位六年級教師，無一不是學(xué)校各學(xué)科的骨干教師，這既是大家能力的體現(xiàn)，更反映出學(xué)校對各位的信任。相信大家一定會不負眾望!關(guān)于畢業(yè)班的教學(xué)工作，我簡單地談以下三點：
畢業(yè)班工作會議發(fā)言稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
我作為xxx中心小學(xué)畢業(yè)班的一員教師，心中不免感慨很多，我感到如果在今年畢業(yè)考試中能取得一點成績的話，那么這應(yīng)該歸功于我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，歸功于我們?nèi)w畢業(yè)班老師的齊心協(xié)力，歸功于學(xué)生的勤奮好學(xué)。下面我從兩個方面談?wù)勛约旱囊恍┖唵蔚南敕ê妥龇ā?BR> 高爾基說過：“誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人，他才可以教育好孩子?！痹诎嘀魅蔚墓ぷ鲗嵺`中，我深深體會到，對學(xué)生的`熱愛是教育的基礎(chǔ)和前提，沒有愛就沒有教育。然而作為畢業(yè)班班主任（教師），不僅承擔著繁重的教學(xué)工作，而且還肩負著如何把學(xué)生培養(yǎng)成可用之才的重任，真可謂任重而道遠。
我覺得作為畢業(yè)班班主任（教師）應(yīng)該扮演好三種“角色”。
第一、深鉆教材，做好課前準備。
熟讀教材，深研大綱，全面地了解。把握學(xué)期教材復(fù)習的重、難點。只有教師心中有數(shù)，才能在教材復(fù)習中有所側(cè)重，避免漫無邊際的滿河撈。
第二、努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，使課堂教學(xué)具有實效。
課堂是學(xué)生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地，因此為了上好每一節(jié)課，首先必須認真?zhèn)湔n，認真鉆研教材，吃透教材，同時還要把握學(xué)生的學(xué)習動態(tài)并結(jié)合本班學(xué)生的實際特點，采用生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍，鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言，以學(xué)生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素，引導(dǎo)主動探究，自主獲取知識，提高學(xué)生的能力。此外，注重鼓勵學(xué)困生，提供更多的機會給他們，使他們也能取得進步，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習興趣。
總之，學(xué)無前后，教無定法。沒有必勝的訣竅，只有更適合自己的方法，以上只不過是個人膚淺的看法，有不當之處，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)、老師批評指正。
畢業(yè)班工作會議發(fā)言稿篇十一
各位老師大家晚上好!
一個學(xué)校的核心競爭力就是教學(xué)質(zhì)量，而畢業(yè)班則是學(xué)校質(zhì)量好壞的標志，因此抓好畢業(yè)班工作是我們的重心任務(wù)。下面我談當前畢業(yè)班工作四個“五”，僅供大家參考。
一、構(gòu)建“五”個動員：
一是領(lǐng)導(dǎo)動員起來----鼓舞師生斗志。
二是組室動員起來----指明考路方向。
三是班級動員起來----落實各項措施。
四是家長動員起來----爭取他們的配合。
五是學(xué)生動員起來----營造學(xué)習氛圍。
二、樹立“五”個意識：
一是畢業(yè)班意識：要經(jīng)常提醒自己是畢業(yè)班，不等同于其他基礎(chǔ)班級，來不得一絲一毫的懈怠。
二是質(zhì)量意識：質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)生、家長、社會對我們學(xué)校新來的關(guān)鍵，是我們學(xué)校一切工作的出發(fā)點和歸宿。從備課、授課、練習、批改、輔導(dǎo)都要重視質(zhì)量。
三是責任意識：學(xué)生是我們的衣食父母，我們要多學(xué)生的前途富有高度的責任感。
四是競爭意識：我們提倡在和諧中競爭，在競爭中以求和諧;作為中考和高考的團隊而言要協(xié)作和諧，作為學(xué)科而言要競爭，這就是人們通常所說的：抓全科?？偡?，抓優(yōu)勢學(xué)科爭高分。
五是目標意識：任何一項工作都要有目標，有目標才能有的放矢，才有飽滿的工作激情。
三、做到“五”個字：
一是力爭一個“早”字：備考要前移，備考思路要早，目標確定要早，計劃謀略要早，問題解決要早，行動落實要早。盡早確定三線目標(確保線、穩(wěn)定線、爭取線)，盡早制定備考方案、培優(yōu)補差方案和兩考獎懲方案。
二是把握一個“準”字：要隨時洞察和搜集兩考信息，關(guān)注兩考動向，踩準考點，提高復(fù)習效率。建議所有畢業(yè)班老師做近三年的中高考試卷，并從以下幾個方面作好分析：1、比較題型與題數(shù);2、考點出現(xiàn)的頻率及其變化;3、難易度構(gòu)成與變化;4、考試方向與思路;5、總結(jié)答題規(guī)范化、標準化、科學(xué)化及答題技巧。
三是落實一個“實”字：備考方案要落實處，管理工作要務(wù)實，教學(xué)工作要求實這次月考后班主任把學(xué)生名單整理好，分成心理輔導(dǎo)、學(xué)科按每位教師承包，領(lǐng)導(dǎo)成員也要分給1-2各指標作好思想工作。人人承包，承包到人，一個不能放棄。
四是體現(xiàn)一個“活”字：思想工作要做活，教學(xué)方法要靈活，基礎(chǔ)知識要使活，資料信息要用活，以“不變應(yīng)萬變”“以變應(yīng)變”。
五是突出一個“新”字：面臨兩考新形勢、新要求，我們的管理和教學(xué)也要不斷創(chuàng)新，要有新思維、新舉措。
四、抓好“五”各環(huán)節(jié)：
一是備課：備課要吃透考綱、熟悉考點、重點突出、難點突破、熱點關(guān)注、縱橫交錯、形成網(wǎng)絡(luò)。一輪要四角伸到、不漏考點;二輪側(cè)重模塊、歸納整合、找出模式;三輪模擬應(yīng)考、訓(xùn)練規(guī)范、以求技巧。
二是選題：畢業(yè)班要做大量的習題這倒無可厚非，但關(guān)鍵是選題。選題貴在“精”敗在“濫”，貴在“路”敗在“亂”。選那些符合中高考方向的且?guī)в械湫托?、綜合性的題目，力求新穎刺激效果。對于我校學(xué)生實際情況，要確保85%基礎(chǔ)題和基礎(chǔ)知識，堅決反對高難度和高強度的題目。
三是講解：講授新課和復(fù)習課要能駕馭教材，優(yōu)化教學(xué)方法，抓點連線，一線帶面，理清系統(tǒng)，教給學(xué)生學(xué)習的方法，由領(lǐng)路到指路再到學(xué)生行路。
四是訓(xùn)練。訓(xùn)練對畢業(yè)班來說更是必不可少，它猶如軍隊的軍事演習一樣重要，所以每次訓(xùn)練，包括單元檢測、月考、模擬考等都要從實戰(zhàn)出發(fā)，要想中高考那樣嚴格、規(guī)范，要養(yǎng)成“平時訓(xùn)練就是中高考，中高考時就是做練習”的學(xué)習行為習慣。
五是講評：無論做什么練習都要進行講評，任何考試或檢測都要做好質(zhì)量分析。抓住典型的帶有傾向性的問題要逐一解剖，最后化零為整，學(xué)會讓學(xué)生自己梳理知識。一般應(yīng)是：審題—立意---找點---矯正—歸納---整合---指路---反饋，切忌簡單的對答案。
老師們!只要我們謙虛謹慎，戒驕戒躁，團結(jié)協(xié)作，科學(xué)合理地安排畢業(yè)班工作，落實好畢業(yè)班各項制度，我們的目標一定能達到，我們的愿望一定能實現(xiàn)!希望在座的各位老師務(wù)必統(tǒng)一思想，強化認識，主動工作，以“一日無為，三日不安”的責任感和緊迫感，團結(jié)一心，勵精圖治，不辱使命，不負重托，“態(tài)度決定一切”“細節(jié)決定成敗”，全力打贏20xx年中高考攻堅戰(zhàn)，為美佛兒教育事業(yè)作出我們更大的貢獻!
謝謝大家!
畢業(yè)班工作會議發(fā)言稿篇十二
很榮幸，能坐在臺上與各位老師交流畢業(yè)班管理意見。畢業(yè)班工作乃學(xué)校工作之重點，學(xué)校非常重視。上周的教研組長、年級主任會議上，校領(lǐng)導(dǎo)一再強調(diào)其重要性，并提出了整體工作思路，回到校區(qū)，校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)又根據(jù)實際情況提出了具體措施。并建議個班進行落實。
作為一名班主任，我深知本班的底細。性質(zhì)上，我班是普通班，具體情況是：基數(shù)大，難鞏固;基礎(chǔ)差，難提高;紀律差，難管理?？梢哉f是“上無領(lǐng)軍人物，下有差生大片”。就前四學(xué)期考試成績和常規(guī)管理結(jié)果看來，雖然盡了九牛二虎之力，可仍然刷了個白板。以至于產(chǎn)生了放棄的想法。坐在這上邊發(fā)言，實在是汗顏。
但進入初三，由于有了學(xué)校的重視，有了年級上的組織領(lǐng)導(dǎo)，我還是恢復(fù)了信心，決心好好抓一抓，也想在這塊貧瘠的土地上獲得豐收，為學(xué)校多輸送幾個正取生。
對于這個班的管理，我著重從以下幾方面來抓。
一、控制流失保鞏固。
1、全員收取原班學(xué)生。
開學(xué)當天，就將未報道的學(xué)生清理出來，逐個了解流失原應(yīng)及動向，或電話，或口信，將他們一一請回。讓人欣慰的是，班上還回收了兩個已經(jīng)輟學(xué)的學(xué)生。通過努力，除了兩三個已到別校就讀的和已外出打工的之外，期其余全部到校。
2、額外網(wǎng)絡(luò)他校學(xué)生。
上期期末，我給幾個有影響力的的學(xué)生布置了一個特殊任務(wù)，叫他們從外校網(wǎng)絡(luò)幾個學(xué)生來，(當然，總部的除外)，結(jié)果，有兩位學(xué)生各帶來了一個外校生報名。
對于這個鞏固率，可以說，紫云校區(qū)的班主任是傷透了腦筋，挖空了心思，絞盡了腦汁，想盡了辦法。人窮志短，一般的，只要是外來人口，無論你成績優(yōu)劣，品行好壞，為了m值不加0或者少加0，統(tǒng)統(tǒng)進帳。即便這樣，我班的人數(shù)現(xiàn)在仍只有78個，入學(xué)則是95個，與規(guī)定人數(shù)相比，還差3人，也就是，今年的m值計算上已經(jīng)加了3個0。
二、心理教育樹信心。
1、分析學(xué)生，疏導(dǎo)心理。
我利用讀報時間和平時的說教時間，對學(xué)生的心理素質(zhì)進行教育。學(xué)生決勝中考，除智力因素之外，還有非智力因素在起作用，比如，信心的有無，勤奮的程度，意志的強弱等都可以影響到結(jié)果。所以，我常鼓勵學(xué)生樹立中考信心，提高競爭意識。讓他們心中有“進步就是成績”“進步就是百分”“進步就可升學(xué)”的觀念。對于中考，既要緊張，又要活潑;既要重視它，又不能畏懼它。它只不過是人生道路上總多的考試之一，但還不是決定命運的考試。
2、召開班會，樹立信心。
開學(xué)初，即召開主題班會，總結(jié)上期的學(xué)習和紀律，進行本期工作總動員。獎勵優(yōu)勝者，鼓勵進步者。同時，學(xué)生將期末成績與先前制定的目標成績進行對比，看看達標了情況如何，總結(jié)獲勝的經(jīng)驗，找出失利的原因，以便在今后的學(xué)習中把握好方向。還要讓學(xué)生知道，只要目標明確，方向正確，力求上進，即使道路再曲折，前途也會是一片光明。
現(xiàn)在，學(xué)風和班風有了明顯的好轉(zhuǎn)，學(xué)生課堂聽講和作業(yè)的完成情況比前幾學(xué)期都有了很大的改善。
三、明確目標添措施。
1、訂立目標。
學(xué)生再次訂立目標。即學(xué)生根據(jù)上期期末成績指定本期的達標成績，不同層次的學(xué)生根據(jù)自己的實情制定。放入或貼入顯眼的位置，用來激勵自己。
2、營造環(huán)境。
一是在教室貼上鼓勵性標語，以激發(fā)其學(xué)習熱情;二是每生選取或擬訂一條座右銘，貼在桌子上面，以警醒其精神狀態(tài);三是在教室掛上一時鐘，以樹立其時間觀念。我還準備貼上“競、進、靜、敬、凈”的五字班訓(xùn)，張貼學(xué)生學(xué)習“五認真”的要求，讓班級充滿“比、學(xué)、趕、幫”積極向上、團結(jié)奮進的風氣。
3、保障時間。
其實，我校學(xué)生的學(xué)習時間夠多了，每天自習加正課是12節(jié)，還不連讀報時間，但成績依舊這個樣，恐怕還是時間不夠吧!所以，年級上決定增加早自習和讀報的時間，用來補補英語和數(shù)學(xué)兩科的基礎(chǔ)。對于學(xué)校提出的增加畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習時間的決定，我是堅決擁護的。我想：通過基礎(chǔ)的夯實，學(xué)生的顯赫系成績肯定會提升吧!
4、緊跟嚴管。
由于我班學(xué)生的學(xué)習習慣不夠好，缺乏自覺性。所以，在措施的落實上，還得靠班主任老師和科任教師的緊跟嚴管才行。尤其是我們做班主任的，應(yīng)盡可能比學(xué)生先到教室，督促學(xué)生學(xué)習，合理安排任務(wù)。無論是早晚自習，還是空白自習，班主任都可以到教室外走一走，瞧一瞧，學(xué)生的放肆行為應(yīng)該是可以收斂一點。
5、齊抓共管。
一是班主任與科任教師的關(guān)系。班主任與科任教師要隨時交流，了解學(xué)生的學(xué)習紀律狀況，共同管理，共同教育。二是班主任要盡可能樹立科任教師的威信，使之教學(xué)工作順暢。還要及時的將學(xué)生反映到的教學(xué)方面的情況反饋給科任教師，以便于科任教師調(diào)整和改進教學(xué)方法。
6、關(guān)愛學(xué)生。
做班主任的，既要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習，還要關(guān)心學(xué)生的生活。摸清學(xué)生的思想動向，提醒衣食住行。對有困難的學(xué)生，要在力所能及的范圍之內(nèi)給予幫助并解決，學(xué)生生病多問候，家庭陰影多疏導(dǎo)，讓學(xué)生在學(xué)校里也能感到溫暖。這樣，也能促進他在學(xué)習方面的努力。
以上的一些工作方案，有的已經(jīng)開展，有的即將進行。但此乃一家之言，想必各位還有不少高見，還望不吝賜教，我將不勝感激。
畢業(yè)班工作會議發(fā)言稿篇十三
老師們：
今天我們在這里召開高三畢業(yè)班工作會議，目的是為了分析我市高三畢業(yè)班的工作情勢，交換經(jīng)驗，鼓足干勁、自加壓力，全力以赴爭取今年高考的全面豐收。下面我講三點意見：
一要加強領(lǐng)導(dǎo)。高考成績的好壞，直接關(guān)系到我市教育在群眾心目中的形象，關(guān)系到學(xué)校的名譽和辦學(xué)遠景，?？丛谧母魑活I(lǐng)導(dǎo)和教師要以高度的責任感，切實做好高考最后階段的迎考工作。要全方位了解學(xué)校高三畢業(yè)班工作情況，發(fā)現(xiàn)題目及時向局里匯報，每月要進行一次通報會，分析、研究下階段工作。要繼續(xù)以高三畢業(yè)班工作為重中之重，加強領(lǐng)導(dǎo)，強化管理，聚精會神弄教育，扎扎實實抓管理。
二要加強教學(xué)研究。要進步對范圍高中教學(xué)督查的質(zhì)量，特別要總結(jié)推廣高考溫習中的先進經(jīng)驗。要以高考研究為重點，加強與備課組、教研組的聯(lián)系，指導(dǎo)要準。各地的資料要經(jīng)過仔細研究，精心選擇后再分類下發(fā)。要充分發(fā)揮學(xué)科、學(xué)術(shù)帶頭人的作用，主動與省內(nèi)名師專家聯(lián)系，尋求指導(dǎo)和幫助。盡可能地多獲得重要的、正確的、有效的信息資料。要建立校際掛鉤結(jié)對研究制度，教研室要牽頭、調(diào)和，加大結(jié)對學(xué)校共同研究高考的力度，重視實際效果，我們既要誠心、更要虛心，相互取長補短，共同進步，學(xué)校內(nèi)部一定要強化備課組的集體研究。
三要加強優(yōu)生培養(yǎng)。要展開有效的培優(yōu)工作，想方想法增加高分段人數(shù)。要根據(jù)實際，加強對相應(yīng)優(yōu)秀學(xué)生的重點輔導(dǎo)。要與著名高校取得聯(lián)系，請大學(xué)招生辦主任或其他領(lǐng)導(dǎo)、專家來校作講座，激起學(xué)生升進名校的愿看，調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性和主動性。要根據(jù)學(xué)科情況，迅速組織展開查漏補缺工作。要對優(yōu)秀學(xué)生給予全面的關(guān)心，既給予學(xué)習方面的重點指導(dǎo)，又給予身心方面的關(guān)懷和調(diào)理。
四要加強質(zhì)量分析。教研室和學(xué)校都要周密組織各次重要的調(diào)研性、摹擬性考試，確保成績統(tǒng)計的可信度，避免學(xué)習工作的盲目性。要認真做好幾次大范圍考試的質(zhì)量分析，既找出找準題目，更要研究解決題目的對策、措施，對策要可行，措施要有效，監(jiān)控要仔細。要通過各種途徑，爭取省內(nèi)外著名學(xué)科教學(xué)專家或高考命題評價組專家來我市作專題講座，對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和高三師生作有針對性的指導(dǎo)點撥，切實增強溫習工作的針對性。
五要加強后勤保障。學(xué)校要集中氣力做好高考后勤保障工作，確保學(xué)生在校期間的飲食安全、消防安全和宿舍安全。班主任和科任老師要關(guān)注學(xué)生的身體狀態(tài)，做好高考前學(xué)生的心理咨詢工作，密切與學(xué)生家長的聯(lián)系，確保學(xué)生以最好的狀態(tài)迎接高考。校領(lǐng)導(dǎo)要關(guān)心照顧高三畢業(yè)班老師的工作和生活，幫助畢業(yè)班老師排難解紛，要將物質(zhì)鼓勵與精神鼓勵相結(jié)合，對成績突出的高三畢業(yè)班教師在年度考核、職稱評聘等方面要優(yōu)先考慮，充分調(diào)動高三教師的積極性，以飽滿的工作熱情投進到高考沖刺工作中往，爭取全面完成今年高考各項指標。
最近幾年來，在廣大教師的共同努力下，我市高考成績一年上一年新臺階，往年我市高考取得了相當不錯的成績，?？丛谧母魑唤處熢俳釉賱?，以更加振奮的精神、高昂的斗志，全身心腸投進到高三教學(xué)工作上，創(chuàng)造我市高考工作新的佳績，向市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)，向全市人民交出一份滿意的答卷！
畢業(yè)班工作會議發(fā)言稿篇十四
各位老師大家：
晚上好!
一個學(xué)校的核心競爭力就是教學(xué)質(zhì)量，而畢業(yè)班則是學(xué)校質(zhì)量好壞的標志，因此抓好畢業(yè)班工作是我們的重心任務(wù)。下面我談當前畢業(yè)班工作四個“五”，僅供大家參考。
一、構(gòu)建“五”個動員：
一是領(lǐng)導(dǎo)動員起來————鼓舞師生斗志。
二是組室動員起來————指明考路方向。
三是班級動員起來————落實各項措施。
四是家長動員起來————爭取他們的配合。
五是學(xué)生動員起來————營造學(xué)習氛圍。
二、樹立“五”個意識：
一是畢業(yè)班意識：要經(jīng)常提醒自己是畢業(yè)班，不等同于其他基礎(chǔ)班級，來不得一絲一毫的懈怠。
二是質(zhì)量意識：質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)生、家長、社會對我們學(xué)校新來的關(guān)鍵，是我們學(xué)校一切工作的出發(fā)點和歸宿。從備課、授課、練習、批改、輔導(dǎo)都要重視質(zhì)量。
三是責任意識：學(xué)生是我們的`衣食父母，我們要多學(xué)生的前途富有高度的責任感。
四是競爭意識：我們提倡在和諧中競爭，在競爭中以求和諧;作為中考和高考的團隊而言要協(xié)作和諧，作為學(xué)科而言要競爭，這就是人們通常所說的：抓全科?？偡郑?yōu)勢學(xué)科爭高分。
五是目標意識：任何一項工作都要有目標，有目標才能有的放矢，才有飽滿的工作激情。
三、做到“五”個字：
一是力爭一個“早”字：備考要前移，備考思路要早，目標確定要早，計劃謀略要早，問題解決要早，行動落實要早。盡早確定三線目標(確保線、穩(wěn)定線、爭取線)，盡早制定備考方案、培優(yōu)補差方案和兩考獎懲方案。
二是把握一個“準”字：要隨時洞察和搜集兩考信息，關(guān)注兩考動向，踩準考點，提高復(fù)習效率。建議所有畢業(yè)班老師做近三年的中高考試卷，并從以下幾個方面作好分析：1、比較題型與題數(shù);2、考點出現(xiàn)的頻率及其變化;3、難易度構(gòu)成與變化;4、考試方向與思路;5、總結(jié)答題規(guī)范化、標準化、科學(xué)化及答題技巧。
三是落實一個“實”字：備考方案要落實處，管理工作要務(wù)實，教學(xué)工作要求實這次月考后班主任把學(xué)生名單整理好，分成心理輔導(dǎo)、學(xué)科按每位教師承包，領(lǐng)導(dǎo)成員也要分給1—2各指標作好思想工作。人人承包，承包到人，一個不能放棄。
四是體現(xiàn)一個“活”字：思想工作要做活，教學(xué)方法要靈活，基礎(chǔ)知識要使活，資料信息要用活，以“不變應(yīng)萬變”“以變應(yīng)變”。
五是突出一個“新”字：面臨兩考新形勢、新要求，我們的管理和教學(xué)也要不斷創(chuàng)新，要有新思維、新舉措。
四、抓好“五”各環(huán)節(jié)：
一是備課：備課要吃透考綱、熟悉考點、重點突出、難點突破、熱點關(guān)注、縱橫交錯、形成網(wǎng)絡(luò)。一輪要四角伸到、不漏考點;二輪側(cè)重模塊、歸納整合、找出模式;三輪模擬應(yīng)考、訓(xùn)練規(guī)范、以求技巧。
二是選題：畢業(yè)班要做大量的習題這倒無可厚非，但關(guān)鍵是選題。選題貴在“精”敗在“濫”，貴在“路”敗在“亂”。選那些符合中高考方向的且?guī)в械湫托?、綜合性的題目，力求新穎刺激效果。對于我校學(xué)生實際情況，要確保85%基礎(chǔ)題和基礎(chǔ)知識，堅決反對高難度和高強度的題目。
三是講解：講授新課和復(fù)習課要能駕馭教材，優(yōu)化教學(xué)方法，抓點連線，一線帶面，理清系統(tǒng)，教給學(xué)生學(xué)習的方法，由領(lǐng)路到指路再到學(xué)生行路。
四是訓(xùn)練。訓(xùn)練對畢業(yè)班來說更是必不可少，它猶如軍隊的軍事演習一樣重要，所以每次訓(xùn)練，包括單元檢測、月考、模擬考等都要從實戰(zhàn)出發(fā)，要想中高考那樣嚴格、規(guī)范，要養(yǎng)成“平時訓(xùn)練就是中高考，中高考時就是做練習”的學(xué)習行為習慣。
五是講評：
無論做什么練習都要進行講評，任何考試或檢測都要做好質(zhì)量分析。抓住典型的帶有傾向性的問題要逐一解剖，最后化零為整，學(xué)會讓學(xué)生自己梳理知識。一般應(yīng)是：審題—立意———找點———矯正—歸納———整合———指路———反饋，切忌簡單的對答案。
老師們!只要我們謙虛謹慎，戒驕戒躁，團結(jié)協(xié)作，科學(xué)合理地安排畢業(yè)班工作，落實好畢業(yè)班各項制度，我們的目標一定能達到，我們的愿望一定能實現(xiàn)!希望在座的各位老師務(wù)必統(tǒng)一思想，強化認識，主動工作，以“一日無為，三日不安”的責任感和緊迫感，團結(jié)一心，勵精圖治，不辱使命，不負重托，“態(tài)度決定一切”“細節(jié)決定成敗”，全力打贏20__年中高考攻堅戰(zhàn)，為美佛兒教育事業(yè)作出我們更大的貢獻!
謝謝大家!
畢業(yè)班工作會議發(fā)言稿篇十五
各位老師：
大家好！首先感謝你們在教學(xué)第一線默默無私的奉獻！畢業(yè)班工作是學(xué)校工作的重中之重，畢業(yè)班工作會議發(fā)言稿。今天召開畢業(yè)班工作會議的目的就是統(tǒng)一思想，統(tǒng)一步調(diào)，明確目標，確定措施，增添信心，為提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量出謀劃策，加油鼓勁！
平時我也常聽身邊的老師們講，說這一屆學(xué)生又不及上一屆學(xué)生，這肯定是有些客觀的。我想，對這屆畢業(yè)班學(xué)生雖然有些憂患意識，但我們不能失去信心，說不定其它學(xué)?？赡芎臀覀儾畈欢?，甚至還不及我們樂觀呢，我說這話的意思不是自我安慰而是我們大家要有信心。
今年的畢業(yè)班我認為有三大優(yōu)勢：
1、有一套抓畢業(yè)班管理的成功經(jīng)驗。學(xué)校多年來重視畢業(yè)班工作，抓畢業(yè)班管理、抓應(yīng)考均已形成了一整套較為成熟的行之有效的工作程序和管理經(jīng)驗。特別是前幾年畢業(yè)考試取得了好的成績，為我們積累了好的經(jīng)驗。
2、有一批素質(zhì)較高的畢業(yè)班老師隊伍：本屆畢業(yè)班班主任都是經(jīng)驗豐富、忘我工作、樂于奉獻的優(yōu)秀教師。我們的全體任課老師都是教學(xué)能力強、有責任心、有經(jīng)驗的教師，大家不計報酬，甘心苦干，樂于奉獻，以飽滿的熱情投入在教學(xué)中。
3、本屆畢業(yè)班有一定的優(yōu)勢，那就是原綠洲班的學(xué)生的人數(shù)增加了，學(xué)生的基礎(chǔ)比較好，有利于教師更多的挖掘人才，加強培養(yǎng)。
基于工作的需要，對畢業(yè)班的教學(xué)談?wù)勎业南敕ǎ?BR> 一、加強責任意識，態(tài)度決定高度。
1、是要有敬業(yè)奉獻精神。實小擁有一支社會上公認的敬業(yè)、責任心強的教師團隊。這是一小的一筆財富，我們有責任用好這筆寶貴的財富。這種責任感來源于多個方面：社會的、上級的、領(lǐng)導(dǎo)的、家長的，更重要的基本的責任來自于學(xué)生的發(fā)展。這種責任感表現(xiàn)行為就是大家踏實認真的工作。
2、是要有負重拼搏精神。從表面上看，畢業(yè)班教師的工作量不比其他班級大多少，但壓力是別的班級所不能相比的，這種壓力來自于現(xiàn)在的體制，從社會層面來說，關(guān)注畢業(yè)班的質(zhì)量；從學(xué)校層面來說，辦學(xué)水平、辦學(xué)效益成為校長、教師的關(guān)注點；從家長層面來說，學(xué)生畢業(yè)考試成績、排名成為他們討論的熱點。所以說，畢業(yè)班教師的肩上承載著太重的責任和壓力。但我希望，大家把這種壓力變?yōu)閯恿?，工作不輕松但氛圍要寬松，我希望每個人都是健康、樂觀、向上的。剛才聽了各位老師的發(fā)言，我覺得有很多好的建議和意見，學(xué)校一定認真梳理，加以整改。上一屆的畢業(yè)班考得很好，社會、家長評價高，我們要發(fā)揚上一屆畢業(yè)班的精神，并把這種精神轉(zhuǎn)化為行動。
3、是團結(jié)協(xié)作的精神。一個共同的“愿景”能激勵一個團隊積極向上。我們的工作很忙，但我感覺大家很努力，工作的氛圍相當好?！懊Σ⒖鞓分?，這是我們的追求?！翱鞓贰钡牡谝灰鼐褪怯幸粋€和諧的氛圍，形成一個“團結(jié)協(xié)作”團隊，同事之間、師生之間互相關(guān)心、互相幫助，讓學(xué)校真正成為大家的精神家園、生活樂園是我們共同的理想，讓我們?yōu)檫@個共同的理想努力吧！
二、做好科學(xué)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
1、嚴抓班級紀律，著重從思想上教育學(xué)生。思想的好壞是提高成績的前提，沒有一個好的班級集體，良好的學(xué)習氛圍，談成績就會成為一句空話。對畢業(yè)班的管理要從嚴、從細，要剛?cè)峤Y(jié)合，齊抓共管。
2、狠抓教學(xué)質(zhì)量，注重課堂，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。抓好兩頭，促中間。堅持有針對性的提優(yōu)補差，個別輔導(dǎo)。抓好尖子生帶動中等生，抓好后進生促進中等生。只有把差生抓在手上，才能大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量。所以對差生不能放松要求，要嚴愛相濟，用愛心去管理學(xué)習。讓孩子們一個不能丟，因為管理好差生才是一個教師的最大能力，才能顯現(xiàn)出這個教師的真正水平。
3、各科教學(xué)要形成合力，分清主次，合理安排時間，合理使用時間。
4、加強團結(jié)協(xié)作。所有教師都要發(fā)揚團隊精神，增強全局觀念，目標一致。同學(xué)科老師要通力合作；要注重交流，互相取長補短，要做到資源的共享，攜手并進。
5、要注重對學(xué)生的激勵措施，不斷激發(fā)學(xué)生勇往直前，不甘落后的精神，要在獎優(yōu)罰劣上作文章，要表揚先進，鞭策后進。讓全體畢業(yè)班的學(xué)生能形成一個你追我趕，爭先向上的風氣。
6、充分挖掘資源，緊密家校聯(lián)系。（家校聯(lián)系、個別談話，形成家校合力，共同教育。）。
希望全體畢業(yè)班的老師緊密團結(jié)在一起，群策群力，全力以赴，既要苦干、又要實干、更要巧干，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高盡心盡責。
拜托大家，謝謝！
畢業(yè)班工作會議發(fā)言稿篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
我作為鳳陽中心小學(xué)畢業(yè)班的一員教師，心中不免感慨很多，我感到如果在今年畢業(yè)考試中能取得一點成績的話，那么這應(yīng)該歸功于我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，歸功于我們?nèi)w畢業(yè)班老師的齊心協(xié)力，歸功于學(xué)生的勤奮好學(xué)。下面我從兩個方面談?wù)勛约旱囊恍┖唵蔚南敕ê妥龇ā?BR> 高爾基說過：“誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人，他才可以教育好孩子。”在班主任的工作實踐中，我深深體會到，對學(xué)生的熱愛是教育的基礎(chǔ)和前提，沒有愛就沒有教育。然而作為畢業(yè)班班主任（教師），不僅承擔著繁重的教學(xué)工作，而且還肩負著如何把學(xué)生培養(yǎng)成可用之才的重任，真可謂任重而道遠。
我覺得作為畢業(yè)班班主任（教師）應(yīng)該扮演好三種“角色”。
第一、演好“鼓動師”的角色。
六年級的學(xué)生將面臨人生第一個十字路口選擇，思想情緒波動較大，為此，我們要及時捕捉畢業(yè)考前的一切信息給學(xué)生播撒理想的種子。工作從細處開始，發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的閃光點，幫助他們樹立自信心，尤其對學(xué)困生要加倍關(guān)心，用贊賞的目光看他們，肯定他們，鼓勵他們的斗志顯得尤為重要。具體要做到以下幾方面：
1、鼓動的經(jīng)常性。
我們要學(xué)會觀察，善于發(fā)現(xiàn)，當學(xué)生情緒低落時要鼓動，給學(xué)生自信；當學(xué)生春風得意時還要鼓動，給他們擺正前進的方向；每次考試前要鼓動，增強士氣；考試分析后更要鼓動，給他們力量。要充分利用課余時間，對學(xué)生進行不同層次，多方面鼓動，使他們思想積極，學(xué)習積極。
2、鼓動要講究方法。
我的班尖子生少，中等生居多。每逢月考后我會花一定的時間去鼓勵他們，增強其信心。平時我給學(xué)生大道理講，小道理也講，眼前的講，將來的更要講，講理想也不排除現(xiàn)實。我把調(diào)整學(xué)生心態(tài)作為我工作的中心。
3、把握鼓動的最佳時機。
六年級學(xué)生的潛在力很大，當學(xué)生成績優(yōu)異時要鼓動，“欲窮千里目，更上一層樓”，“要戒驕戒躁，力爭上游”，爭取最后的勝利。當學(xué)生因考試失敗而消極時，要急學(xué)生所急，幫他們分析原因，尋找差距，告訴他們“一份耕耘，一份收獲”，加油，曙光在前。
第二、扮演好“心理醫(yī)生”的角色。
六年級學(xué)生正處青春期，性情極不穩(wěn)定，人生觀，價值觀尚未定性，再加上面臨畢業(yè)，學(xué)習壓力大，思想負擔重，容易形成考前“綜合癥”。因此，我們要據(jù)情因勢利導(dǎo)，做好“心理醫(yī)生”，幫助學(xué)生克服心理障礙，使學(xué)生能健康地生活，成長。
1、要教育學(xué)生在生活學(xué)習中面對逆境和挫折要敢于竟爭，敢于挑戰(zhàn)，勇敢地迎接風浪的考驗。
2、要幫助學(xué)生認識自己，給自己正確定位。既不自高自大，目中無人，也不悲觀失望，自卑自賤，相信自己的潛能，以后會有更大的發(fā)展空間。畢業(yè)考固然重要，但絕非人生的終極點，即便失敗了，從頭再來，明天的太陽會依舊燦爛。
3、要教會學(xué)生自我調(diào)解，自我糾正的方法。我們都知道會學(xué)習，會生活的人，往往是會調(diào)整的人。在繁重的學(xué)習之余，也要學(xué)會享受生活，飯如何才能吃得有營養(yǎng)，覺如何才能睡得更足，這些看似簡單的問題，對學(xué)生卻影響極大。
良好的心理素質(zhì)是考生運籌帷幄和走向社會的一個必備條件，只有班主任當好了“心理醫(yī)生”既幫助學(xué)生順利度過青春期的“困惑”也能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習積極性。
第三、扮演好“協(xié)調(diào)員”的角色。協(xié)調(diào)好各科任教師之間的關(guān)系。我們要求學(xué)生合理分配各科的學(xué)習時間，不偏科，尊重每一位科任教師。為了班級的整體性，大家要心往一處想，勁往一處使。
第一、深鉆教材，做好課前準備。
熟讀教材，深研大綱，全面地了解。把握學(xué)期教材復(fù)習的重、難點。只有教師心中有數(shù)，才能在教材復(fù)習中有所側(cè)重，避免漫無邊際的滿河撈。
第二、努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，使課堂教學(xué)具有實效。
課堂是學(xué)生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地，因此為了上好每一節(jié)課，首先必須認真?zhèn)湔n，認真鉆研教材，吃透教材，同時還要把握學(xué)生的學(xué)習動態(tài)并結(jié)合本班學(xué)生的實際特點，采用生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍，鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言，以學(xué)生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素，引導(dǎo)主動探究，自主獲取知識，提高學(xué)生的能力。此外，注重鼓勵學(xué)困生，提供更多的機會給他們，使他們也能取得進步，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習興趣。
第三、重視反饋及時，做好復(fù)習鞏固工作。
語文教學(xué)的方法可以說是百花齊放，各有特色。教法不同，復(fù)習的方法也有所不同。俗話說：溫故而知新。在較多的復(fù)習方法中，講和練是最基本的，我在小學(xué)畢業(yè)班語文復(fù)習中，采取的復(fù)習方針是：以講促練，講練同步，聯(lián)系書本、筆記、習題系統(tǒng)化。其做法如下：
1、打印資料、分類復(fù)習。
復(fù)習階段的重點環(huán)節(jié)。我們分成以下七大類：拼音、字、詞、句子、課內(nèi)閱讀、課外閱讀、作文。這七大類，我主要是根據(jù)幾年來畢業(yè)考的命題中出現(xiàn)的題型進行擬寫資料，并印到學(xué)生手中，按照自己復(fù)習的時間，我對這七大類列好了復(fù)習所用的課時，用專門的時間進行復(fù)習、做練習和講評，復(fù)習練習題大部分是學(xué)生課堂上完成，教師馬上集中講評的。
2、分類復(fù)習時，教師可以根據(jù)本班的學(xué)生的情況做好復(fù)習安排，如學(xué)生掌握得好的內(nèi)容簡單處理，大概講一下復(fù)習要點和重點掌握的內(nèi)容后，直接進入檢測練習及講評。對于學(xué)生的知識薄弱點，要加強知識點的歸納和教學(xué)，教學(xué)盡量簡單易懂，有點甚至要從頭開始講起，講練結(jié)合。如：改寫句子，修改病段、課外閱讀理解等。
3、課堂上的修改可讓學(xué)生互改，我最喜歡用的方法是，我改了第一個，完全正確的同學(xué)就可以當小老師，像老師一樣改后面完成的同學(xué)。
4、查漏補缺，補充過去教學(xué)的不足。在平時教學(xué)中往往會忽略一些該講的內(nèi)容，或者有一些比較薄弱環(huán)節(jié)的知識點。復(fù)習課要針對這些加以補充講解，讓學(xué)生對知識點全面掌握。
5、強化訓(xùn)練、深入評講。在學(xué)生對整個語文教材有清楚認識的基礎(chǔ)上，對語文各類知識有系統(tǒng)的練習后，應(yīng)該以綜合試卷為主。目的是提高學(xué)生運用知識、解題的能力，通過講題、做試題達到“講練并重、寓講于練、學(xué)以致用”的目的。
第四、教給學(xué)生解題的方法和技巧。
1、認真審題、逐條進行做題、先易后難、檢查補漏。
2、教給學(xué)生解題的技巧：
如閱讀題：我教給學(xué)生以下的做題方法：
（1）看分值答題法：可以從試題的分值中推測答題的要點。如一道題給的分值是3分，答案可能就有3個要點，一個要點一分，所以從試題所給的分值中，我們就能推測答案的要點和要求的字數(shù)。
（2）用原文答題法：做題要牢牢地記住：“答案不在你的腦子里，答案只在原文中?！本唧w作法是：把所問問題中的關(guān)鍵詞句還原到原文中去，一般來說，答案就在該關(guān)鍵詞句的上下面。
第五、樹立學(xué)生信心，培優(yōu)補差。
1、心理疏導(dǎo)。
心理疏導(dǎo)是樹立學(xué)生能學(xué)好的信心和鼓起學(xué)生積極學(xué)習的斗志途徑之一。有沒有信心和斗志對于每一位學(xué)生來說是非常重要的，不論是好的學(xué)生還是差的學(xué)生都必須有必勝的信心，不然的話，成了死豬不怕開水燙，那你就算有再精彩的課堂也沒有用了。因此在心理疏導(dǎo)上，我花的時間較多。如找學(xué)生談心，了解學(xué)生家長，盡量做到多表揚少批評，爭取走進學(xué)生的心里，走進家長的心里，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有什么不對，就算不上課也要做通學(xué)生的思想工作。
2、明確目標。
目標是學(xué)生學(xué)習的動力。沒有目標就沒有動力，因此每個學(xué)生我都根據(jù)他們的基礎(chǔ)給他們定一個不同等次的目標，差的目標小一點，好的目標大一點，每一次的檢測，達標就給予表揚，目標也相對上調(diào)一些。他們看到自己的進步，信心上來了，學(xué)習也有了動力。
3、培優(yōu)補差。
培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生充當小老師，去幫助差生，一來可以減少老師的負擔，二來加強優(yōu)秀生的記憶，三來增進優(yōu)劣生之間的情誼，四來就是提高差生的學(xué)習信心。
第六、調(diào)整心態(tài)，適時地學(xué)習。
考前最后一個月已經(jīng)進入考試熱身階段，這個時候感覺什么都復(fù)習過了，又沒有足夠的信心說都復(fù)習好了，心態(tài)也還是很難平靜，害怕考不出理想的成績。那段時間就不要再制定很宏大的復(fù)習目標，而是調(diào)整心態(tài)，適時地學(xué)習。語文和數(shù)學(xué)是拉畢業(yè)考的關(guān)鍵學(xué)科，所以每天都保證一定的常規(guī)訓(xùn)練量，學(xué)習注重難易搭配、數(shù)量適中的訓(xùn)練。真正考試起來才能感到成竹在胸。
第七、克服遺忘，臨陣磨槍。
最后階段看過的東西短時間內(nèi)很難遺忘，所以要調(diào)整狀態(tài)，和時間賽跑，臨陣磨槍。抓緊最后的時間學(xué)習。給自己定了個復(fù)習計劃，復(fù)習考試暴露出的漏洞和錯題，同時理順知識脈絡(luò)。這樣一段時間下來，很多以前模糊的知識點逐漸清晰，考前感覺腦子里滿滿的，很有信心。所以，最后一段時間利用好了不管是對知識還是狀態(tài)，都很管用。
第八、針對訓(xùn)練，規(guī)范答題。
短時見功效，習題精選最重要。最后這段時間，建議考生要把總復(fù)習以來做過的題整理一下，大部分已掌握的題完全可以扔掉，而對一些錯題和好題精選出來集中復(fù)習，省時省力且短時見成效；發(fā)下來的新題也不必每題全做，要根據(jù)自己的弱項有選擇地訓(xùn)練和練習。有針對性復(fù)習，加強錯題的復(fù)選和溫習，進行新題的精選和精練，將有效地鞏固所學(xué)內(nèi)容，起到觸類旁通、舉一反三的作用，提高做題的準確性。
第九、還有很重要的一點，就是要重視規(guī)范答題。臨近考試階段的復(fù)習要特別注重規(guī)范訓(xùn)練。平時練習時要做到答題層次分明，書寫清楚整齊，卷面整潔衛(wèi)生，字跡端莊秀麗；并要限定時間完成答題任務(wù)。近期注重這方面能力的培養(yǎng)，就練好了應(yīng)考的基本功。
第十、保證精力，輕松迎考。
由于時間有限，很多考生喜歡開夜車，我認為這是得不償失的。我建議考生晚上按時睡，早上定時起，課間?；顒?，中午要休息。一些考試成績突出的學(xué)生都注重學(xué)習和休息的調(diào)節(jié)，這樣才能始終保持旺盛的精力，聽課復(fù)習事半功倍。另外，還要注意利用最佳學(xué)習時段，合理搭配各科學(xué)習時間，提高學(xué)習效率。
總之，學(xué)無前后，教無定法。沒有必勝的訣竅，只有更適合自己的方法，以上只不過是個人膚淺的看法，有不當之處，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)、老師批評指正。
畢業(yè)班工作會議發(fā)言稿篇十七
每天肯定會有部分學(xué)生完成不了當天的任務(wù)，這時候就需要我們在他們身上多花時間和精力，事實上我們學(xué)校在五育考核優(yōu)秀率達標方面的問題不大，而提高及格率才是復(fù)習工作的關(guān)鍵。必要的話還需要主動地加班，因為明天還有明天的事。這樣的加班有很多老師都很樂意，盡管沒有加班費，但能看到學(xué)生的進步就是對我們付出的最好回報。
我最近幾年都在教畢業(yè)班，許多學(xué)生從接手到畢業(yè)，一直都被我抓著補課，在他們眼里我冷酷無情，他們怕我、恨我、躲著我，就是不敢靠近我，可在上中學(xué)后不少人又總能想起我，梅蒙蒙，大家可能都記得，前些時候我收到了她的一張賀卡，洋洋灑灑數(shù)百字處處透露出真情，最令我感動的是那句“謝謝您把我從死亡線拉回來，我現(xiàn)在真的很喜歡上英語課。”這個遲到的感謝也是我教師節(jié)收到的最好的禮物。
以上就是我對畢業(yè)班英語教學(xué)的一點淺顯的思考，不到之處請各位前輩賜教，拜托！