一個良好的方案不僅能夠解決當(dāng)前問題，還能為未來的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。分析和評估各種可能的風(fēng)險和挑戰(zhàn)，制定應(yīng)對策略和預(yù)案?，F(xiàn)在，讓我們一起來看看以下的方案案例，了解一下如何解決問題和實現(xiàn)目標(biāo)。
大學(xué)如何寫活動方案篇一
1、初步知道詩歌名稱，理解詞語“冰冰涼”。
2、在圖片的提醒下，讓幼兒記憶詩歌的順序。
3、在教師的提示下，幼兒可以敘述詩歌。
掛圖、黑板、小貼畫。
1、通過談話，激發(fā)幼兒聽詩歌的興趣。
教師：你們喜歡下雨嗎？下雨的時候有什么好玩的事情？
2、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒欣賞。
（1）出示掛圖。
教師：你們看到了什么??？
（2）今天掛圖寶寶帶來了一首好聽的詩歌，詩歌的名字叫什么？聽聽看，詩歌里面發(fā)生了什么好玩的事情。
（3）有感情的朗讀詩歌，并指著畫面引導(dǎo)幼兒欣賞。
3、邊指掛圖邊提問，并引導(dǎo)幼兒通過做動作，幫助幼兒了解詩歌內(nèi)容。
教師：
（1）小雨落在了哪些地方。
（2）荷花怎么樣?誰會做一個張嘴巴的動作?
（3）小魚兒怎么樣了？小魚會怎么搖尾巴？
(4)小草怎么樣?小草是怎么長高的？
(5)小朋友的小臉怎么樣？什么是冰冰涼？
4、教師再帶領(lǐng)幼兒一起欣賞掛圖，并嘗試記憶詩歌順序。
(1)教師：我們再聽一聽小雨先落在哪里？又落在哪里，再落到哪里，最后落在哪里。
（2）教師引導(dǎo)幼兒重新排列圖片順序。
5、讓幼兒分組跟老師一起朗誦詩歌。
6、教師請幼兒背誦詩歌。
7、教師通過談話，激發(fā)幼兒進一步感受下雨的樂趣。
教師:下雨真好玩，下次下雨的時候我們一起去玩玩，看看還會有什么好的事情。
大學(xué)如何寫活動方案篇二
盡可能具體的寫出策劃名稱，如“第四屆大學(xué)生素質(zhì)拓展節(jié)閉幕式方案”，置于頁面中央，當(dāng)然可以寫出正標(biāo)題后將此作為副標(biāo)題寫在下面。
2、活動背景。
這部分內(nèi)容應(yīng)根據(jù)策劃書的特點在以下項目中選取內(nèi)容重點闡述；具體項目有：基本情況簡介、主要執(zhí)行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關(guān)目的動機。其次應(yīng)說明問題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢、弱點、機會及威脅等因素，對過去現(xiàn)在的情況進行詳細(xì)的描述，并通過對情況的預(yù)測制定計劃。如環(huán)境不明，則應(yīng)該通過調(diào)查研究等方式進行分析加以補充。
4、活動時間。
列出活動舉辦時間，必要情況要寫詳細(xì)各個階段對應(yīng)的時間段。
5、活動地點。
活動舉辦地點選擇合理，并確認(rèn)活動舉辦當(dāng)天此場地可以借用。
6、主辦方、參與人員等。
可注明組織者、參與者范圍或人員、嘉賓參與，必要的話還需要活動顧問等。
7、活動開展。
作為策劃的正文部分，表現(xiàn)方式要簡潔明了，使人容易理解，但表述方面要書面化些，要力求詳盡，寫出每一點能設(shè)想到的東西，沒有遺漏。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當(dāng)加入表格、統(tǒng)計圖表等；對策劃的各工作項目，應(yīng)按照時間的先后順序排列，繪制實施時間表有助于方案核查。人員的組織配置、活動對象、相應(yīng)權(quán)責(zé)及時間地點也應(yīng)在這部分加以說明，執(zhí)行的應(yīng)變程序也應(yīng)該在這部分加以考慮。
這里可以提供一些參考方面：會場布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協(xié)議、媒體支持、校園宣傳、廣告制作、主持、領(lǐng)導(dǎo)講話、司儀、會場服務(wù)、電子背景、燈光、音響、攝像、秩序維持、衣著、現(xiàn)場氣氛調(diào)節(jié)、活動后清理人員、合影、餐飲招待、后續(xù)聯(lián)絡(luò)等。請根據(jù)實情自行調(diào)節(jié)。
8、人員安排。
可由活動進程安排跟進人員，也可根據(jù)各項任務(wù)分配人員，任務(wù)分配盡可能詳盡，以免發(fā)生權(quán)責(zé)不明確導(dǎo)致事情沒有及時做好。一項任務(wù)若安排給一個團隊（部門），要定好負(fù)責(zé)人以及聯(lián)系方式。推薦使用表格的方式。
活動的各項費用在根據(jù)實際情況進行具體、周密的計算后，用清晰明了的形式列出。經(jīng)費預(yù)算計算好后若數(shù)目較大，還需要跟學(xué)工部或團委指導(dǎo)老師申請。
內(nèi)外環(huán)境的變化，不可避免的會給方案的執(zhí)行帶來一些不確定性因素，因此，當(dāng)環(huán)境變化時是否有應(yīng)變措施，應(yīng)急措施等也應(yīng)在策劃中加以說明。
活動進行中需注意的問題，遇到什么問題與誰聯(lián)系等等都可在此部分列出。
11、策劃單位、時間。
在方案最后右下角要注明策劃單位和時間。
標(biāo)題宋體3號正文宋體5號。
大學(xué)如何寫活動方案篇三
發(fā)證公示。
一、策劃書名稱。
二、二活動背景。
三、活動目的、意義和目標(biāo)。
四、資源需要：人力物力財力。
五、活動開展：時間順序排列，都干啥。
六、經(jīng)費預(yù)算。
七、活中應(yīng)該注意的問題及細(xì)節(jié)。
八、活動負(fù)責(zé)人及主要參與者:。
九、宣傳。
附：
附：進行一次大學(xué)活動的基本步驟：
一、活動若辦，策劃先行。策劃是辦活動的脈絡(luò)，一份好的策劃是成功的前提。
二、獲得支持。獲得領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與支持，是一件非常有必要的事情；獲得大型媒體的支持，你的活動就會變得特別好辦，而且多半會成功。
四、贊助或其他經(jīng)費來源：尋找贊助商，與他們進行艱苦地談判，最后取得雙方能認(rèn)可的協(xié)議，這是活動需要。有了經(jīng)費，一切好辦；注意：廣告不能太過分，談判一定掌握尺度，否則商業(yè)味道可能讓晚會failing！
五、組合資源。有很多的道具、物品需要你盡快找到。就像個rpg游戲，你要懂得怎樣獲得資源，組合資源。
六、進行宣傳。調(diào)足參與者的胃口，是廣告、海報或其他媒體的職責(zé)。
七、現(xiàn)場必須有一個指揮中心，負(fù)責(zé)及時調(diào)度；
八、進行過程中，要有至少一種讓所有工作人員溝通的方式。比如手機短信，紙條或手勢。
九、特別提醒，那些領(lǐng)掌的，托兒，制造氣氛的人員要特別安排好。想辦好活動這是必須。
十、認(rèn)真把參與活動的高層人物送走，不要失去任何禮節(jié)，記得向那些辛勤勞動卻默默無聞的人員致敬！你的榮耀，他們才是真正的締造者。當(dāng)然，也欣賞自己的成功吧。
一、策劃書名稱。
二、活動背景：
這部分內(nèi)容應(yīng)根據(jù)策劃書的特點在以下項目中選取內(nèi)容重點闡述；具體項目有：基本情況簡介、主要執(zhí)行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關(guān)目的動機。其次應(yīng)說明問題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢、弱點、機會及威脅等因素，對其作好全面的分析(swot分析)，將內(nèi)容重點放在環(huán)境分析的各項因素上，對過去現(xiàn)在的情況進行詳細(xì)的描述，并通過對情況的預(yù)測制定計劃。如環(huán)境不明，則應(yīng)該通過調(diào)查研究等方式進行分析加以補充。
三、活動目的、意義和目標(biāo)：
四、資源需要：
列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動中心都詳細(xì)列出。可以列為已有資源和需要資源兩部分。
五、活動開展：
作為策劃的正文部分，表現(xiàn)方式要簡潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫出每一點能設(shè)想到的東西，沒有遺漏。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當(dāng)加入統(tǒng)計圖表等；對策劃的各工作項目，應(yīng)按照時間的先后順序排列，繪制實施時間表有助于方案核查。人員的組織配置、活動對象、相應(yīng)權(quán)責(zé)及時間地點也應(yīng)在這部分加以說明，執(zhí)行的應(yīng)變程序也應(yīng)該在這部分加以考慮。
這里可以提供一些參考方面：會場布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協(xié)議、媒體支持、校園宣傳、廣告制作、主持、領(lǐng)導(dǎo)講話、司儀、會場服務(wù)、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯(lián)絡(luò)、技術(shù)支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現(xiàn)場氣氛調(diào)節(jié)、接送車輛、活動后清理人員、合影、餐飲招待、后續(xù)聯(lián)絡(luò)等。請根據(jù)實情自行調(diào)節(jié)。
六、經(jīng)費預(yù)算：
活動的各項費用在根據(jù)實際情況進行具體、周密的計算后，用清晰明了的形式列出。
七、活動中應(yīng)注意的問題及細(xì)節(jié)：
內(nèi)外環(huán)境的變化，不可避免的會給方案的執(zhí)行帶來一些不確定。
性因素，因此，當(dāng)環(huán)境變化時是否有應(yīng)變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應(yīng)急措施等也應(yīng)在策劃中加以說明。
八、活動負(fù)責(zé)人及主要參與者：
注明組織者、參與者姓名、嘉賓、單位（如果是小組策劃應(yīng)注明小組名稱、負(fù)責(zé)人）。
注意：
3、如有附件可以附于策劃書后面，也可單獨裝訂；4、策劃書需從紙張的長邊裝訂；
5、一個大策劃書，可以有若干子策劃書。
做，自己去寫，沒有任何捷徑而言。所以我希望看到這里的朋友，你們能盡快下定自己完全制作策劃書的決心，別把希望放到網(wǎng)上。當(dāng)然，不可否認(rèn)，如果有一些策劃書作為參考，還是很有幫助意義的。我是個做學(xué)生工作的老師，經(jīng)常會帶學(xué)生們做一些策劃，設(shè)計內(nèi)容有晚會、電視節(jié)目、社會實踐等等。現(xiàn)在，我會盡可能多地貼一些策劃到博客上，給同學(xué)們做一個參考。
一份好策劃的效果是立竿見影的，你可以充分享受你的策劃被成功執(zhí)行時的價值感?！笆郎蠠o難事，只怕有心人”，只要付出，定有回報。最后，特別指出我的一個觀點：如果你完全沒有經(jīng)驗，你的策劃盡量做的中規(guī)中舉，不求有什么變化。做到所謂的“不求有功，但求無過”，那么你的第一份策劃已經(jīng)成功了。而做的熟練之后，你的策劃要漸漸具有自己的性格。你要讓你的策劃中有與眾不同之處，比如你的策劃中有某個別出心裁的點子，讓人眼前一新。創(chuàng)新點不必多，一兩個足夠，關(guān)鍵是要能被附諸于現(xiàn)實。那么這個時候，你就是個成功的策劃者了。而你的策劃，將被更多人認(rèn)可，獲得鮮花和掌聲。祝愿你的策劃書能成功。策劃書有幾種：
一、廣告策劃、宣傳策劃。
二、產(chǎn)品策劃、營銷策劃。
三、市場分析、營銷渠道策劃等等、總得來說策劃書包括者幾個步驟：首先是策劃對象的分析，然后是時間、內(nèi)容等、如果是活動還要考慮地域差異，以及當(dāng)?shù)氐膶嶋H情況。策劃書是你要實行某方面事情的指導(dǎo)思想和具體的策略。
一、活動目的及意義:。
二、活動主題:。
三、主辦單位:。
承辦單位:。
贊助商:。
四、活動時間:。
五、活動地點:。
七、活動形式與內(nèi)容:。
八、活動流程（如有獎項設(shè)置，請寫清楚相關(guān)獎項的設(shè)定，包括獎項的名額、金額、禮品、證書、以及評分標(biāo)準(zhǔn)等）。
九、前期工作安排:十、活動現(xiàn)場:。
十一、活動后期安排:。
十二、要求與注意事項:。
十三、應(yīng)急預(yù)案:。
十四、經(jīng)費預(yù)算:(盡量采用表格形式)。
十五、預(yù)期效果及展望:(此為。
附:八人制足球賽計劃書八人制足球賽計劃書。
(大標(biāo)題用小一號宋體,加粗)。
活動目的：舉行這項賽事的目的很明確，就是為建大學(xué)生提供一個展。
現(xiàn)自我的平臺，豐富建大學(xué)生的課余生活，減輕學(xué)習(xí)壓力。同時在建大的足球氣氛越來越差，越來越少人關(guān)注足球的情況下急需提高建大的足球氛圍，讓世界第一運動能夠在建大盛行，讓同學(xué)們感到足球的快樂，從而更加熱愛生活，為建大學(xué)生的課余生活增添一份精彩。
(正文都用四號宋體,小標(biāo)題要加粗)。
活動主題：服務(wù)建大，以球會友，精彩生活。
主辦單位：*****************。
活動對象：西安建筑科技大學(xué)全校師生。
活動形式：八人制足球賽。比賽球隊初定是16—24支球隊，分成四。
個小組，每組6支隊。要求每支球隊都要有統(tǒng)一的球服和隊名。
比賽方式：首先是四個小組分別循環(huán)比賽，前四名晉級16強淘汰賽。
最終決出冠、亞、季軍。
比賽規(guī)則：按照國際七人足球賽的比賽規(guī)則，再根據(jù)我們的實際情況。
進行一些改動。
活動內(nèi)容：西安建筑科技大學(xué)全校師生自由組隊參加8人制足球賽?；顒恿鞒蹋海ㄈ鐣r間不能協(xié)調(diào)，將根據(jù)實際情況而定）。
3月15日在各大院和各櫥窗黏貼a3宣傳單張，同時在食堂門前拉宣傳橫幅，并且制作兩份流動宣傳板進行流動宣傳。3月16日至22日為報攤接受報名時間。
3月25日召集各隊隊長開會，進行抽簽分組和說明一些注意事項。4月1日比賽正式開幕。
5月6日比賽落幕，舉行頒獎儀式。
獎項設(shè)置：
團體前三名獎品分別為：
冠軍1名：錦旗+***元；
亞軍1名：錦旗+***元；
季軍1名：錦旗+****元。
最佳射手1名：獎狀+***元。
宣傳方案：
放在食堂門口。
(2).在社團聯(lián)合會網(wǎng)站上發(fā)布相關(guān)的消息，邀請廣播站和篤實新聞網(wǎng)為我們進行宣傳。
(3).制作一份積分表放在體育場，并附上賽程表，用于比賽期間發(fā)布各隊積分情況，以及各球隊的晉級情況。比賽期間在社團聯(lián)合會網(wǎng)站上發(fā)布最新的比賽情況以及積分表，還將發(fā)一些相關(guān)圖片。
（4）.服裝贊助：比賽服、裁判服印有該贊助商名字。（根據(jù)拉贊助的情況而定）前期工作安排：
（1）.向?qū)W校###申請東區(qū)足球場的使用權(quán)。
（2）拉贊助：我們將會在下學(xué)期一開學(xué)就著手開始拉贊助，具體。
計劃還沒確定。主要是希望贊助方能夠提供宣傳橫幅和比賽的獎品。
（3）制作好宣傳畫和宣傳報名單張。
（4）擺攤接受報名：我們將會在3月16日前制作好報名表，在3月16日——22日在食堂門口現(xiàn)場報名在3月22日晚前收回所有的報名表。報名方式：到指定地點進行報名，每隊限報14人，不能重復(fù)報名。
（5）確定好參賽隊伍，編好賽程表。
活動現(xiàn)場：同時開始2場比賽，每場比賽2個同學(xué)負(fù)責(zé)登記比賽，6。
名場上裁判，另設(shè)2個第四裁判負(fù)責(zé)維持現(xiàn)場秩序。
活動要求與注意事項：
（1）.參賽隊員必須是在校的老師或?qū)W生，身心健康。（2）.各隊的所有隊員必需簽訂與主辦方的比賽協(xié)議書，并且上交****元的報名費（視報名球隊的多少而定）。（收費必須經(jīng)過校團委同意）。
（3）.參加比賽的隊員必須嚴(yán)格遵守簽訂的比賽規(guī)則，服從主辦方和承辦方的安排。
（4）.裁判員的執(zhí)法必須公平、公正、公開。
應(yīng)急預(yù)案：
(1).一旦報名球隊達不到預(yù)訂的24支，我們將向各個學(xué)院足球隊發(fā)邀請函。
（2）.比賽期間遇到由于天氣或?qū)W校搞活動等等原因而沒場地比賽時，我們將協(xié)調(diào)雙方球隊另定時間比賽。
（3）.如果在比賽過程中球員有不文明的行為，經(jīng)警告或。
教育后不改者經(jīng)主辦方與承辦方商量后上報到該隊員所屬的學(xué)院，由上級領(lǐng)導(dǎo)處理。
十六、經(jīng)費預(yù)算：(經(jīng)費預(yù)算盡量采用表格形式)。
（1）比賽前的宣傳：1、宣傳單和報名表400份每份*元，比賽登記用表格150份每份*元，共*元；2、宣傳板的宣傳畫*元每幅，共3幅*元；3、橫幅3條，每條*元，共*元；宣傳共用*元。
（2）比賽用球4個，每個*元；共*元。
（3）裁判用品：手表20個，*元/個；哨子20個，*元/個；裁判用品共*元。
（4）比賽期間每次比賽有8個裁判，2個登記臺，10個人，每人一支水，一次比賽要*元水費，共有76場，38次比賽，整個比賽期間共*元的飲水費。
（5）獎品：3條錦旗，每條*元，共*元；獎金：100+70+50+50=270元，獎品共*元。
經(jīng)費圖表：
大學(xué)如何寫活動方案篇四
呢?消費者總是買漲不買落，讓消費者在活動現(xiàn)場看到贈品堆放已經(jīng)不多，旁邊贈品空箱子倒是不少，這種“晚來一步就沒有贈品”的感覺會大大促進購買欲;一起來看看吧。
2、人流量大，形象好，地理位置好;。
3、超市定位及其商圈的顧客群與促銷產(chǎn)品的定位、目標(biāo)消費群一致。
如：玻璃瓶汽水促銷店最好選在家屬區(qū)或?qū)W校附近;休閑用品促銷最好選在市中心高形象超市或高尚住宅區(qū)、商務(wù)區(qū)超市。
1、師出有名：以節(jié)慶賀禮、新品上市之名打消變相降價促銷的負(fù)面影響;。
2、有效炒作：
“活動名”要有吸引力、易于傳播：
如：某米酒廠家在酒店推廣產(chǎn)品的加熱飲用，促銷命名為“青梅煮酒論英雄”
雀巢加咖啡送咖啡杯名曰“紅杯歡樂送(頌)”;。
贈品綽號要響亮：
如：肯德雞的球星塑料人起名為“超酷球量派對”
贈品價值要抬高：
如：繽紛夏日防紫外線秘芨太陽扇;。
限量贈送做催化：
3、盡量不做同產(chǎn)品搭贈(如“買二送一”)，免有降價拋貨之嫌，結(jié)果可能“打不到”目標(biāo)消費者，反而“打中了”貪便宜低收入的消費群。
4、可用成熟品牌帶動新品牌捆扎銷售，但要注意兩者檔次、定位必在同一層次上(如果老品牌已面臨種種品牌危機、形象陳舊就不可取)。
如：
名嘈一時的三株公司推出新品，與老產(chǎn)品三株口服液捆扎銷售，但其老產(chǎn)品因為長期廣告訴求對消費者承諾過高，同時又面臨重大消費者投訴，品牌形象較差，與新品搭售反而拖了新品的后腿，最終以失敗告終。
5、面對消費者的促銷政策坎級不宜太高，而且要提供多種選擇。
如：買1袋/包送透明鑰匙包一個;。
買2袋/包送熒光筆一支;。
買5包送飛鏢玩具一套;。
買1箱送t恤衫一件。
6、限時限量原則。
與超市合作的買贈、特價促銷，一定要注意在促銷協(xié)議中明確限時限量，否則在促銷期間出現(xiàn)贈品/特價產(chǎn)品供貨不足，會面臨罰款、清場的危險。
1、廣宣品設(shè)計原則。
廣宣品風(fēng)格應(yīng)與目標(biāo)消費群心理特點一致：
如：運動飲料宣傳品基調(diào)：與體育賽事結(jié)盟、活力、迅速補充體力;。
中低價食品宣傳方向：更實惠、更大克重、更多雞蛋、更營養(yǎng);。
兒童用品宣傳風(fēng)格：產(chǎn)品好吃/好用，贈品好玩，卡通化的訴求方式;。
促銷pop標(biāo)價和內(nèi)容：
促銷價與原價同時標(biāo)出，以示區(qū)別;。
盡可能減少文字，使消費者在三秒之內(nèi)能看完全文，清楚知道促銷內(nèi)容;。
巧寫特價：
師出有名：冠以新品上市、節(jié)慶賀禮等“借口”;。
寫清楚限制條件：
如：限購5包/人、周末促銷、限量銷售，售完為止、號之前有效等。
2、贈品選擇原則。
高形象，低價位;。
如：掛表、圍裙、t恤、計算器等價值感較強，但采購成本又較抵;。
最好有宣傳意義。如圍裙、t恤、口杯;。
與目標(biāo)消費群的心理特點及品牌定位相符。
如:運動飲料贈奧運小紀(jì)念品;。
某中低價方便面贈味精;。
碳酸飲料贈變形摩絲、滑板、透明鑰匙包;。
贈品價值在產(chǎn)品價值5%—20%之間，過低沒有促銷效果，過高會起負(fù)面作用。
效果預(yù)估：指根據(jù)所選超市的歷史銷量，綜合考慮促銷政策對產(chǎn)品流速帶來的影響，作出促銷期間銷量的預(yù)估。
費用預(yù)估：根據(jù)銷量預(yù)估配備相應(yīng)的物料：廣宣品、禮品，并根據(jù)所選超市的規(guī)模和促銷期長短，預(yù)估銷量，準(zhǔn)備相應(yīng)的促銷人員預(yù)算。
說明：如果促銷期大于1天，那么及時補貨、陳列、保證場內(nèi)貨品充足、陳列整齊標(biāo)準(zhǔn)就成了很容易疏忽，也很容易出問題的工作。所以有必要在促銷案中將產(chǎn)品的備貨、陳列、廣宣品布置等責(zé)任落實到具體人身上;促銷期內(nèi)(如：業(yè)代對促銷超市保持2天/次的回訪頻率，對超市全品項充足供貨負(fù)責(zé);駐場促銷人員負(fù)責(zé)超市內(nèi)的陳列、明碼標(biāo)價、廣宣品推廣、贈品管控和斷貨警示工作)。
示例：
背景：某乳品企業(yè)計劃于10月1日—10月7日在星光超市做買乳品贈禮品的促銷活動，活動方案已制訂審批通過，并設(shè)有專項的促銷活動組：包括項目經(jīng)理1名，活動組人員2名，促銷主管1名(為突出此次促銷活動的效果，禮品、廣宣品項目單獨訂購制作)。
活動準(zhǔn)備排期表如下：
工作項目要求準(zhǔn)備時間完成時間執(zhí)行人跟進人。
工作項目要求準(zhǔn)備時間完成時間執(zhí)行人跟進人。
1.業(yè)務(wù)代表回訪要求及工作日報表;。
填報人：業(yè)代。
內(nèi)容：各超市回訪時間、檢查備貨陳列情況記錄、跟進工作記錄、需支持問題。
匯報人：項目經(jīng)理/銷售經(jīng)理。
2.促銷小姐工作日報表;。
填表人：促銷小姐;。
匯報人：促銷現(xiàn)場負(fù)責(zé)人(如：促銷主管)。
3.促銷日報表;。
填表人：促銷現(xiàn)場負(fù)責(zé)人(如：促銷主管);。
匯報人：項目經(jīng)理。
4.促銷效果檢核表;。
填表人：指定促銷檢核人員(如項目經(jīng)理、銷售經(jīng)理)。
內(nèi)容：促銷現(xiàn)場布置;促銷人員工作態(tài)度、技能與店方合作狀況等方面作出檢核記錄。
匯報人：項目經(jīng)理/銷售經(jīng)理。
5.獎罰單、促銷費用支出單。
大學(xué)如何寫活動方案篇五
1、策劃書一般包括封面、目錄、活動背景、主題和口號、活動目的、活動對象、前期準(zhǔn)備、活動細(xì)則、應(yīng)急預(yù)案、經(jīng)費預(yù)算及備注、附件（如相關(guān)的簽到表、演講表等等）。
一、策劃書名稱。
二、活動背景：
這部分內(nèi)容應(yīng)根據(jù)策劃書的特點在以下項目中選取內(nèi)容重點闡述；具體項目有：基本情況簡介、主要執(zhí)行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關(guān)目的動機。其次應(yīng)說明問題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢、弱點、機會及威脅等因素，對其作好全面的分析，將內(nèi)容重點放在環(huán)境分析的各項因素上，對過去現(xiàn)在的情況進行詳細(xì)的描述，并通過對情況的預(yù)測制定計劃。如環(huán)境不明，則應(yīng)該通過調(diào)查研究等方式進行分析加以補充。當(dāng)然也有一些套話，那就根據(jù)情況而定了。
三、
活動目的、意義和目標(biāo)：
四、資源需要（前期準(zhǔn)備）：
列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動中心都詳細(xì)列出?？梢粤袨橐延匈Y源和需要資源兩部分。
五、活動開展：
作為策劃的正文部分，表現(xiàn)方式要簡潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫出每一點能設(shè)想到的東西，沒有遺漏。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當(dāng)加入統(tǒng)計圖表等；對策劃的各工作項目，應(yīng)按照時間的先后順序排列，繪制實施時間表有助于方案核查。人員的組織配置、活動對象、相應(yīng)權(quán)責(zé)及時間地點也應(yīng)在這部分加以說明，執(zhí)行的應(yīng)變程序也應(yīng)該在這部分加以考慮。
這里可以提供一些參考方面：會場布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協(xié)議、媒體支持、校園宣傳、廣告制作、主持、領(lǐng)導(dǎo)講話、司儀、會場服務(wù)、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯(lián)絡(luò)、技術(shù)支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現(xiàn)場氣氛調(diào)節(jié)、接送車輛、活動后清理人員、合影、餐飲招待、后續(xù)聯(lián)絡(luò)等。請根據(jù)實情自行調(diào)節(jié)。
六、經(jīng)費預(yù)算：
活動的各項費用在根據(jù)實際情況進行具體、周密的計算后，用清晰明了的形式列出。
七、應(yīng)急預(yù)案：
內(nèi)外環(huán)境的變化，不可避免的會給方案的執(zhí)行帶來一些不確定。
性因素，因此，當(dāng)環(huán)境變化時是否有應(yīng)變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應(yīng)急措施等也應(yīng)在策劃中加以說明。
八、活動負(fù)責(zé)人及主要參與者：
注明組織者、參與者姓名、嘉賓、單位（如果是小組策劃應(yīng)注明小組名稱、負(fù)責(zé)人）。
九、附件（如相關(guān)的簽到表、演講表等等）。
要求把相關(guān)表格、發(fā)言稿全部包括。表格等要求能夠立即使用。
注意：
3、如有附件可以附于策劃書后面，也可單獨裝訂；4、策劃書需從紙張的長邊裝訂；
5、一個大策劃書，可以有若干子策劃書。
附：進行一次大學(xué)活動的基本步驟：
一、活動若辦，策劃先行。策劃是辦活動的脈絡(luò)，一份好的策劃是成功的前提。
二、獲得支持。獲得領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與支持，是一件非常有必要的事情；獲得大型媒體的支持，你的活動就會變得特別好辦，而且多半會成功。
四、贊助或其他經(jīng)費來源：尋找贊助商，與他們進行艱苦地談判，最后取得雙方能認(rèn)可的協(xié)議，這是活動需要。有了經(jīng)費，一切好辦；注意：廣告不能太過分，談判一定掌握尺度，否則商業(yè)味道可能讓晚會failing！五、組合資源。有很多的道具、物品需要你盡快找到。就像個rpg游戲，你要懂得怎樣獲得資源，組合資源。
六、進行宣傳。調(diào)足參與者的胃口，是廣告、海報或其他媒體的職責(zé)。
七、現(xiàn)場必須有一個指揮中心，負(fù)責(zé)及時調(diào)度；
八、進行過程中，要有至少一種讓所有工作人員溝通的方式。比如手機短信，紙條或手勢。
九、特別提醒，那些領(lǐng)掌的，托兒，制造氣氛的人員要特別安排好。想辦好活動這是必須。
十、認(rèn)真把參與活動的高層人物送走，不要失去任何禮節(jié)，記得向那些辛勤勞動卻默默無聞的人員致敬！
注：
一、策劃不同活動，策劃書重點不一樣，各個流程的順序可以更改，可以根。
據(jù)情況添加相應(yīng)的項目。例如晚會、大型比賽等需要大量宣傳的活動，前期宣傳就必須作為工作需要特別作為一個項寫出來。
一、晚會類。
晚會類的策劃書在活動目的上要注意凸顯晚會主題，晚會地點等重要信息也是必不可少的內(nèi)容。
4、晚會流程要詳細(xì)：要把晚會從開始到結(jié)束的每個環(huán)節(jié)都寫上，包括開始。
時間、嘉賓發(fā)言等等。
二、比賽類。
1、比賽內(nèi)容：介紹比賽方式等。
2、比賽流程：寫清楚初賽干什么，復(fù)賽干什么，決賽干什么。3、檢評標(biāo)準(zhǔn)。
5、刪除和添加文字6、撤銷和恢復(fù)操作7、內(nèi)容的復(fù)制。
8、特殊符號的輸入9文檔文字統(tǒng)計。
二、文檔格式的設(shè)置。
1.設(shè)置字體、字號及字形2.設(shè)置字符間距3.使用格式刷4.對齊段落。
5.設(shè)置段落縮進6.設(shè)置段間距7.設(shè)置行間距8.分頁。
9.設(shè)置邊框和底紋10.設(shè)置首字下沉。
11.設(shè)置文檔內(nèi)容分欄12.使用分欄符13.設(shè)置頁邊邊框。
14.設(shè)置頁面背景和水印15.設(shè)置頁眉和頁腳。
三、表格處理1.插入表格2.選擇單元格。
3.單元格的和并與拆分4.選擇行與列5.插入行與列6.刪除行與列。
7.改變表格的行高與列寬8.對齊與環(huán)繞。
四、圖文混排1.圖像的繪制。
2.圖形格式的編輯3.插入圖片。
4.設(shè)置圖片格式5.編輯圖片6.文本框。
修訂版)】。
上個學(xué)期，我發(fā)布了一篇大學(xué)活動策劃書格式和樣例的文章，原意是給我的學(xué)生做個樣例，讓他們把活動做得規(guī)范化些。未料到貼出來之后，在網(wǎng)上倒是引起一些反響，很多大學(xué)生朋友向我留言咨詢?？墒?，那個時候時間實在太緊，只好硬著頭皮應(yīng)付過去?，F(xiàn)在暑假，時間充裕了，只好開始補課，希望還能不負(fù)網(wǎng)友所望。
所謂的策劃書，說起來挺讓人覺得“高深”“神秘”，尤其是初次接手的朋友，更覺得高深莫測，無從下手，甚至惴惴不安?？赡苁沁@個詞眼讓人覺得有點“形而上”，有點“華麗”，加上寫策劃書的情景——大半是“臨危受命”，想要“一展身手”，或者是“第一次做可不能砸鍋”的狀態(tài)，趕緊上互聯(lián)網(wǎng)上找找吧，所以情緒緊張，不知如何下手。當(dāng)然，也有一類懶惰之人，自己不愿動腦子，或者認(rèn)為“自己做不好”，而不愿努力一下。后者我是一貫不愿理的，前一種嗎，可以通過合理的學(xué)習(xí)訓(xùn)練寫出一份像樣的策劃書，但前提是必須學(xué)會冷靜判斷，認(rèn)真思考。
策劃書其實并不難，胸有溝壑的人，他不用寫什么策劃書，也明白該怎么做。但是，這并不代表著他們超乎常人，有“經(jīng)天緯地”之才。他們只是對現(xiàn)在的狀況，比如任務(wù)形式，人員配置，資源狀況，形勢目的，什么能做什么不能做等有個合理的估算，在這估算基礎(chǔ)之上“胸有成竹”，這就是策劃。舉個很簡單的例子，讓你給賈老師發(fā)一封電子郵件，這整個的過程就是一個完整的策劃。你雖然沒有去做，但你在思維中完全可以模擬出發(fā)電子郵件的整個過程，包括電子郵件的內(nèi)容你都可以想象的出來，行了，你把所有的東西詳細(xì)完整地落實到紙上，一份關(guān)于“給賈老師發(fā)電子郵件活動的策劃”就出來了。
策劃書就是這個樣子，你可以理解策劃書是一個計劃，但比計劃要詳盡很多。當(dāng)然這涉及到怎么評價策劃書的問題，我認(rèn)為，如果別人能按照你的策劃書，不需要你的指點就能準(zhǔn)確達到策劃書想達到的效果，這就是一份成功的策劃書。比如說關(guān)于“給賈老師發(fā)電子郵件活動的策劃”寫出來之后，一個不懂發(fā)電子郵件的人按照策劃做到了，那么你的策劃書無疑就是成功的。
上面所說的，無非是個策劃書的本質(zhì)和評價標(biāo)準(zhǔn)問題。這似乎有點理論化，與你著急要寫的策劃書無關(guān)——我倒是覺得恰恰相反。你要寫策劃書，首先要知道自己想作些什么，在做些什么，要做到怎樣——這些東西如果你能了解，很好，你可以信心十足的去做一份策劃了。在我指導(dǎo)學(xué)生們做策劃書的時候，通常就是這兩個問題理解的不透徹。由于不明白“策劃書是怎么回事”，常常覺得沒有信心，不知怎么辦。然而弄明白了需要做什么的時候，大有茅塞頓開，原來如此的感覺——建立在這樣感覺上而隨之到來的自信心和思考狀態(tài)，一般都能寫出一份比較實用的策劃。
當(dāng)然說到這，我也想說另一層意思：策劃書很簡單，在你有足夠自信的基礎(chǔ)上。
注：1、該策劃書格式由我和我的學(xué)生助手張志永共同完成，感謝他的辛勤勞動；
2、本格式主要參閱書目類別為：營銷策劃、項目管理和創(chuàng)業(yè)計劃指導(dǎo)書；
寫策劃書，就是這么簡單；也許有的同學(xué)看了這篇文章后還是頭疼——這算什么指導(dǎo)？如果是這個歸因思路，就意味著你不是想寫——而是想要一份策劃書。你不想付出自己的勞動，當(dāng)然策劃書是不會出現(xiàn)在你的面前的。寫策劃書就是要你認(rèn)真思考一件事，認(rèn)真寫一篇文章，然后把這篇文章付諸于現(xiàn)實。你也不必到互聯(lián)網(wǎng)拼命地搜索，好的策劃書是搜不來的，而且據(jù)我所知，網(wǎng)絡(luò)上這類資源甚少，基本上你不會有什么收獲。想要做好策劃書，就是要拚盡自己全力，自己去做，自己去寫，沒有任何捷徑而言。所以我希望看到這里的朋友，你們能盡快下定自己完全制作策劃書的決心，別把希望放到網(wǎng)上。
當(dāng)然，不可否認(rèn)，如果有一些策劃書作為參考，還是很有幫助意義的。我是個做學(xué)生工作的老師，經(jīng)常會帶學(xué)生們做一些策劃，設(shè)計內(nèi)容有晚會、電視節(jié)目、社會實踐等等?，F(xiàn)在，我會盡可能多地貼一些策劃到博客上，給同學(xué)們做一個參考。
祝愿你的策劃書能成功。
附：進行一次大學(xué)活動的基本步驟：
一、活動若辦，策劃先行。策劃是辦活動的脈絡(luò)，一份好的策劃是成功的前提。二、獲得支持。獲得領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與支持，是一件非常有必要的事情；獲得大型媒體的支持，你的活動就會變得特別好辦，而且多半會成功。
四、贊助或其他經(jīng)費來源：尋找贊助商，與他們進行艱苦地談判，最后取得雙方能認(rèn)可的協(xié)議，這是活動需要。有了經(jīng)費，一切好辦；注意：廣告不能太過分，談判一定掌握尺度，否則商業(yè)味道可能讓晚會failing！
五、組合資源。有很多的道具、物品需要你盡快找到。就像個rpg游戲，你要懂得怎樣獲得資源，組合資源。
六、進行宣傳。調(diào)足參與者的胃口，是廣告、海報或其他媒體的職責(zé)。
七、現(xiàn)場必須有一個指揮中心，負(fù)責(zé)及時調(diào)度；
八、進行過程中，要有至少一種讓所有工作人員溝通的方式。比如手機短信，紙條或手勢。
九、特別提醒，那些領(lǐng)掌的，托兒，制造氣氛的人員要特別安排好。想辦好活動這是必須。
十、認(rèn)真把參與活動的高層人物送走，不要失去任何禮節(jié)，記得向那些辛勤勞動卻默默無聞的人員致敬！你的榮耀，他們才是真正的締造者。當(dāng)然，也欣賞自己的成功吧。
一次與電視臺做節(jié)目策劃書。
“策”就是道破天機，也就是揭示事務(wù)本質(zhì)的意思；“劃”就是刻劃藍圖的意思，“策劃”合在一起就是“道破天機，導(dǎo)引潮流”的意思。
其實“策劃”在中國有兩個組織，各有不同的含義，一個是以陳放等點子人士組成的中國策劃研究院，為土生的中國式策劃。另一個就是世界策劃聯(lián)合會中國分支機構(gòu)，以史憲文為首，主要培訓(xùn)世策聯(lián)認(rèn)證策劃師。我在此主要闡述一下世策聯(lián)認(rèn)可的策劃的含義。
策劃是一種思維方式，是經(jīng)濟組織為了謀求自我生存的最佳環(huán)境和市場競爭的必要優(yōu)勢而進行的創(chuàng)新或精密性的決策思維方式。
這個定義突出了“決策思維方式”的主題。所以，電子商務(wù)也需要寫策劃書，因為在這里策劃書已經(jīng)上升到了你的電子商務(wù)企業(yè)計劃的高度了。任何一個企業(yè)都是應(yīng)該有計劃的。策劃是計劃的高級形式。
策劃屬于”智業(yè)”銷售，一般按照企業(yè)的需求，按照需求內(nèi)容，尋找所需的專業(yè)策劃公司購買“外腦”，也就是協(xié)助企業(yè)客戶完成企業(yè)管理與經(jīng)營的相關(guān)工作領(lǐng)域內(nèi)容。策劃的第一步是明確顧客的需求，進行相關(guān)內(nèi)容的調(diào)查與分析，并發(fā)現(xiàn)問題，提出解決問題的方案的過程，它是一個思維過程不是一個文本格式與形式。
策劃書封面四種內(nèi)容構(gòu)成：
策劃書的名稱：將策劃主題體現(xiàn)出來，讓使用者一目了然。
策劃者姓名：策劃小組名稱及呈圓形名列示出來。
策劃書制作時間：年、月、日。
策劃書的編號。
策劃書的正文。
摘要：策劃目的以及對策劃內(nèi)容的簡要說明。
目錄。
前言：策劃經(jīng)過的說明。
策劃內(nèi)容的詳細(xì)說明。
策劃實施步驟以及各項具體分工：時間、人員、費用、操作等。
策劃的期望效果與預(yù)測效果。
策劃中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，策劃實施中應(yīng)注意的事項。
策劃書的附錄。
供參考的文獻與案例。
如有第二、第三備選方案，列出其概要。
其他與策劃內(nèi)容相關(guān)的事宜。
關(guān)于策劃書：
一、策劃書名稱。
然可以寫出正標(biāo)題后將此作為副標(biāo)題寫在下面。
二、活動背景：這部分內(nèi)容應(yīng)根據(jù)策劃書的特點在以下項目中選取內(nèi)容重點闡述；具體項目有：基本情況簡介、主要執(zhí)行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關(guān)目的動機。其次應(yīng)說明問題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢、弱點、機會及威脅等因素，對其作好全面的分析(swot分析)，將內(nèi)容重點放在環(huán)境分析的各項因素上，對過去現(xiàn)在的情況進行詳細(xì)的描述，并通過對情況的預(yù)測制定計劃。如環(huán)境不明，則應(yīng)該通過調(diào)查研究等方式進行分析加以補充。
三、活動目的、意義和目標(biāo)：
四、資源需要：
列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動中心都詳細(xì)列出。可以列為已有資源和需要資源兩部分。
五、活動開展：
作為策劃的正文部分，表現(xiàn)方式要簡潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫出每一點能設(shè)想到的東西，沒有遺漏。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當(dāng)加入統(tǒng)計圖表等；對策劃的各工作項目，應(yīng)按照時間的先后順序排列，繪制實施時間表有助于方案核查。人員的組織配置、活動對象、相應(yīng)權(quán)責(zé)及時間地點也應(yīng)在這部分加以說明，執(zhí)行的應(yīng)變程序也應(yīng)該在這部分加以考慮。
這里可以提供一些參考方面：會場布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協(xié)議、媒體支持、校園宣傳、廣告制作、主持、領(lǐng)導(dǎo)講話、司儀、會場服務(wù)、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯(lián)絡(luò)、技術(shù)支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現(xiàn)場氣氛調(diào)節(jié)、接送車輛、活動后清理人員、合影、餐飲招待、后續(xù)聯(lián)絡(luò)等。請根據(jù)實情自行調(diào)節(jié)。
六、經(jīng)費預(yù)算：
活動的各項費用在根據(jù)實際情況進行具體、周密的計算后，用清晰明了的形式列出。
七、活動中應(yīng)注意的問題及細(xì)節(jié)：
內(nèi)外環(huán)境的變化，不可避免的會給方案的執(zhí)行帶來一些不確定性因素，因此，當(dāng)環(huán)境變化時是否有應(yīng)變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應(yīng)急措施等也應(yīng)在策劃中加以說明。
八、活動負(fù)責(zé)人及主要參與者：
注明組織者、參與者姓名、嘉賓、單位（如果是小組策劃應(yīng)注明小組名稱、負(fù)責(zé)人）。注意：
3、如有附件可以附于策劃書后面，也可單獨裝訂；4、策劃書需從紙張的長邊裝訂；
5、一個大策劃書，可以有若干子策劃書。
大學(xué)如何寫活動方案篇六
1、標(biāo)題。工作方案的標(biāo)題可分為全稱式和簡明式兩種，全稱式：單位、事由、文種三要素構(gòu)成。簡明式：由事由、文種二要素構(gòu)成。
2、署名落款?？梢粤性跇?biāo)題之下、正文之上的特定位置。
3、正文部分。工作方案大都由以下兩部分構(gòu)成：
工作方案的開頭需要一段引言，要求簡單明了并扼要地交代預(yù)案或方案制訂的目的、意義和依據(jù)，一般是以“為了……根據(jù)……特制定本方案”的慣常形式來過行表達的。這是方案、預(yù)案生成的基礎(chǔ)，一定要有，否則，就失去了制訂的意義和依據(jù)，就是盲目隨意的，因而一定要抓住要害和實質(zhì)將其簡明扼要地表述清楚。
(1)基本情況的交待
諸如重大活動的時間、地點、內(nèi)容、方式、主題以及主辦、協(xié)辦單位等。其中，時間、地點、方式等應(yīng)具體明確;“內(nèi)容”要概括、精當(dāng);“主題”不等于標(biāo)題，也不等于主要內(nèi)容或活動本身，而是活動的目的、意義、價值的集中概括表述。如《關(guān)于加強培訓(xùn)工會法律專業(yè)人才的實施方案》的主題不是事件本身，而是維護職工的合法權(quán)益，依法開展工會工作。如果是重要工作的'方案，基本情況的交待也可以是工作的時限、范圍、對象、內(nèi)容和重點?？傊?，這部分內(nèi)容一定要有，但又必須從實際需要出發(fā)而或多或少、或輕或重、或詳或略地表述，切忌千篇一律。
(2)對相關(guān)活動、相關(guān)工作按階段或進程做出具體的部署和安排。
可以將所要做的活動，按階段和進程，逐個列出小標(biāo)題，達到眉目清楚，重點突出，并在每個標(biāo)題下具體展開說明方案的實施時限、實施對象。而從總體上說，要寫明在什么時間、多大范圍內(nèi)由哪些人做哪些工作，采取什么方式在什么時間做到何種程度。這就是工作方案的核心內(nèi)容所在，也是方案價值、功用的集中體現(xiàn)，是方案制定者素質(zhì)、能力、水平的充分展示，要求既具體詳盡又嚴(yán)密可靠，使之既具可行性又便于操作，做到主次分明、張弛有度、得體自然，以求最大限度地確保工作或活動的順利開展，促成方案目標(biāo)的圓滿實現(xiàn)。
(3)對相關(guān)問題的處理與解決辦法
重大活動的開展，重要工作的推進，涉及的問題必然是多方面的，諸如組織領(lǐng)導(dǎo)、人員經(jīng)費、財力物力的安排，有關(guān)矛盾和問題的解決等等，都是不可避免而又至關(guān)重要的，雖然沒有納為主體內(nèi)容，卻是實現(xiàn)目標(biāo)完成任務(wù)的基本前提和重要保障，務(wù)必將其處理、解決好。
1.廣泛性。工作方案的應(yīng)用很廣泛，適用范圍廣。從適用的主體來看，既可以是各級的黨政機關(guān)，也可以是企事業(yè)單位和各種社會團體。從工作方案的內(nèi)容來說，涉及政治、經(jīng)濟、文化及人們的生活等各方面的內(nèi)容。
2.具體性。工作方案要把某項工作的工作內(nèi)容、目標(biāo)要求、實施的方法步驟以及領(lǐng)導(dǎo)保證、督促檢查等各個環(huán)節(jié)都要做出具體明確的安排。要落實到工作分幾個階段、什么時間開展、什么人來負(fù)責(zé)、領(lǐng)導(dǎo)及監(jiān)督如何保障等，都要做出具體明確的安排。
3.規(guī)定性。工作方案的制定有很強的規(guī)定性。工作方案的規(guī)定性表現(xiàn)在兩個方面：一方面，工作方案要根據(jù)上級的有關(guān)文件及精神來制定，要根據(jù)所要實施的工作的目的、要求、工作的內(nèi)容及單位的實際情況來制定，而不能是隨意制定的。另一方面，工作方案一旦制定出來，制定機關(guān)及相關(guān)部門單位就要按照工作方案認(rèn)真組織實施，具有強制性。
大學(xué)如何寫活動方案篇七
小班幼兒對自己的身體產(chǎn)生了極大的探索興趣，根據(jù)這一特點結(jié)合小班“小腳和鞋子”的主題活動要求，預(yù)成此活動《可愛的小腳丫》。本次活動的目的在于激發(fā)幼兒對自己身體注意的同時，產(chǎn)生一種探索自己身體奧秘的興趣和動機?；顒訉⑸鐣I(lǐng)域和藝術(shù)領(lǐng)域有機的結(jié)合起來為幼兒創(chuàng)設(shè)自由愉快的學(xué)習(xí)氛圍，通過觸摸、觀察、游戲等形式。使幼兒在輕松愉快的氛圍中獲得知識體驗，同時培養(yǎng)幼兒感知能力、觀察能力、積極思維能力以及安全衛(wèi)生習(xí)慣。
1、通過摸一摸、看一看等游戲形式，幫助幼兒了解腳的結(jié)構(gòu)和用途，培養(yǎng)幼兒探索身體奧秘的興趣。
2、教育幼兒保護小腳丫，增強保護腳的意思。
觀察和觸摸認(rèn)識腳的結(jié)構(gòu)與功能。
1、磁帶、
2、課件。
一、音樂游戲“小腳哪里去了”
小朋友，現(xiàn)在讓聽著音樂一起找一找小腳哪里去了。
二、了解小腳的結(jié)構(gòu)和用途。
1、小朋友，坐下休息一會兒吧！說說看你的小腳在哪呢？教師與幼兒共同將左右腳抬起來認(rèn)識。
2、那你的小腳上都有些什么？隨著幼兒的回答一一認(rèn)識腳趾、腳心、腳跟腳背。
腳趾；數(shù)一數(shù)，原來我們有10個有用的腳趾。
腳跟：摸一摸，腳跟長的什么樣？來讓這兩個小腳跟碰碰頭吧！
腳心：請小朋友把小眼睛蒙上，教師去撓撓幼兒的腳心，你有什么感覺？（癢癢）現(xiàn)在請你去撓一撓小朋友的小腳心玩一玩吧！
3、小腳趾、小腳心、小腳跟、小腳背組成了我們能干的小腳丫，哪你知道我們的小腳能干什么？它有什么本領(lǐng)？教師邊引導(dǎo)幼兒用動作做出來。
三、教育幼兒保護小腳。
1、瞧，小腳丫怎么了？（觀看課件）所以，我們要穿軟軟的、合適的小鞋子，保護好我們的小腳丫。
2、我們除了要保護好小腳丫，還要堅持鍛讓它變得更健康，現(xiàn)在就讓我們一起來鍛煉鍛煉吧！
3、音樂游戲“小腳踏踏“。
四、幼兒穿好鞋子走出教室。
大學(xué)如何寫活動方案篇八
通過組織黨員學(xué)習(xí)活動方案，使黨員干部思想進一步提高，作風(fēng)進一步轉(zhuǎn)變，黨群干群關(guān)系進一步密切，為民務(wù)實清廉形象進一步樹立，基層基礎(chǔ)進一步夯實。下面是x為大家收集整理的組織黨員學(xué)習(xí)活動方案，歡迎大家閱讀。
根據(jù)、和要求，結(jié)合我區(qū)實際，制定本實施方案。
一、指導(dǎo)思想。
全面貫徹落實黨的、十八屆三中全會精神和一系列重要講話精神，以設(shè)立“黨員集中學(xué)習(xí)活動日”為抓手，著力提升高新區(qū)(城南街道)各級黨組織和廣大黨員投身活動的自覺性、積極性和實效性，為“打造高新產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)、建設(shè)產(chǎn)城融合示范區(qū)、建成宜居宜業(yè)新城區(qū)”提供精神動力和組織保證。
二、活動目標(biāo)。
步夯實。
三、活動安排。
堅持從實際出發(fā)，根據(jù)不同層級、領(lǐng)域、對象的特點，扎實開展“黨員集中學(xué)習(xí)活動日”活動。
1、黨政班子全體領(lǐng)導(dǎo)。黨政班子集中學(xué)習(xí)活動日定為每周周六(學(xué)習(xí)時間內(nèi)容見附件)，要求全體黨政領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真參加學(xué)習(xí)，撰寫心得體會，同時按照要求參加聯(lián)系點“黨員集中學(xué)習(xí)日”活動。
2、機關(guān)各支部黨員干部。機關(guān)各支部每月組織開展一次“黨員集中學(xué)習(xí)日”活動，活動時間定為每月最后一周的周六，參與對象延伸至非黨員的工作人員，黨政領(lǐng)導(dǎo)以普通黨員身份參加所在黨支部的學(xué)習(xí)活動。
3、村(社區(qū))和企業(yè)黨組織及廣大黨員。村(社區(qū))、企事業(yè)單位等黨組織每月組織一次“黨員集中學(xué)習(xí)日”活動，活動時間定為每月最后一周的周六。各黨組織可利用“三會一課”等集中開展學(xué)習(xí);“兩新”組織黨組織可結(jié)合實際采取小型、業(yè)余、分散的方式開展活動。
四、有關(guān)要求。
1.強化領(lǐng)導(dǎo)帶頭。全體黨政領(lǐng)導(dǎo)和各基層黨組織主要負(fù)責(zé)人要以身作則，帶頭開展政治理論學(xué)習(xí)，帶頭參加組織生活，帶頭開展主題活動，帶頭深入基層聯(lián)系群眾，以率先垂范的實際行動引領(lǐng)全區(qū)廣大黨員干部積極投身“黨員集中學(xué)習(xí)活動日”活動。
2.強化宣傳引導(dǎo)。要充分運用村務(wù)公開欄、簡報、手機、網(wǎng)站、微博、遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)等媒介，深入宣傳開展“黨員集中學(xué)習(xí)活動日”活動的重要意義，及時宣傳、推廣好做法、好經(jīng)驗，為“黨員集中學(xué)習(xí)活動日”活動營造濃厚的氛圍，引導(dǎo)廣大黨員把學(xué)習(xí)活動的過程轉(zhuǎn)化為增強黨性、塑造形象的過程，轉(zhuǎn)化為服務(wù)群眾、推動發(fā)展的過程。
3.強化督促檢查。我區(qū)教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將隨機抽查各級黨組織“黨員集中學(xué)習(xí)活動日”開展活動的情況，檢查領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)筆記，不定期組織開展學(xué)習(xí)體會交流和研討活動，將優(yōu)秀的心得體會刊登在活動簡報上。同時把各村(社區(qū))開展“黨員集中學(xué)習(xí)活動日”活動納入基層黨建目標(biāo)考核內(nèi)容之一，通過多種形式，加強督查指導(dǎo)，著力提升開展活動的整體實效。
4.強化求實務(wù)實。開展“黨員集中學(xué)習(xí)活動日”活動是細(xì)化實化全區(qū)群眾路線教育實踐活動的一項重要舉措，各基層黨組織要緊密結(jié)合實際，統(tǒng)籌兼顧，合理安排，正確處理好活動開展與推進重點工作的關(guān)系，與單位所承擔(dān)的職能、開展的日常工作結(jié)合起來，確?！包h員集中學(xué)習(xí)活動日”活動取得實效。
根據(jù)鎮(zhèn)黨委關(guān)于開展黨的群眾路線教育實踐活動的統(tǒng)一安排部署，現(xiàn)就我鎮(zhèn)開展黨的群眾路線教育實踐活動黨員干部集中學(xué)習(xí)教育提出如下建議方案。
一、目標(biāo)任務(wù)。
以“學(xué)以立德、知行合一”為主線，通過參觀教育基地、觀看教育視頻、交流學(xué)習(xí)體會等形式，深入開展學(xué)習(xí)研討，學(xué)精神、學(xué)傳統(tǒng)、學(xué)典型，談思想、談?wù)J識、談體會，推動領(lǐng)導(dǎo)干部從靈魂深處反省自問、提升境界，切實提高對群眾路線的思想認(rèn)識，樹立正確的群眾觀、權(quán)力觀和事業(yè)觀，自覺踐行“一線工作法”，以知促行，以行促知，做到知行合一，示范帶動全鎮(zhèn)上下掀起學(xué)習(xí)研討熱潮，切實把思想認(rèn)識和實際行動統(tǒng)一到黨的群眾路線教育實踐活動上來。
二、學(xué)習(xí)對象。
鎮(zhèn)機關(guān)干部，下屬部門負(fù)責(zé)人，村(居)企事業(yè)單位黨組織書記。
三、學(xué)習(xí)時間。
20xx年3月至5月份，安排10個半天集中學(xué)習(xí)。
四、具體安排。
本次群眾路線專題學(xué)習(xí)采取集中學(xué)習(xí)、互動交流、實地參觀相結(jié)合的方式，按照“一個主題、兩個專題、三個階段”進行，即以“三學(xué)群眾路線圖、深化一線工作法”為主題，“群眾路線”和“一線工作法”兩個專題，“學(xué)精神、學(xué)傳統(tǒng)、學(xué)典型”三個階段扎實開展學(xué)習(xí)教育，具體安排見附表：
五、工作要求。
各位黨員干部要安排好工作，務(wù)必全程參加本次集中學(xué)習(xí)，鎮(zhèn)活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)加強督促檢查，確保學(xué)習(xí)人員、學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)效果“四落實”。鎮(zhèn)黨政班子成員要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、做表率，帶頭完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，帶頭參加討論，帶頭撰寫心得體會，為全鎮(zhèn)黨員干部學(xué)習(xí)放好樣子、作出示范。
機關(guān)各科室、各直屬企事業(yè)單位，各基層黨組織：
根據(jù)(皋委發(fā)〔20xx〕25號)和(皋群組發(fā)〔20xx〕25號)的精神，以及我局群眾路線教育實踐活動相關(guān)文件的精神，為扎實有序推進我局教育實踐活動，經(jīng)研究，現(xiàn)制定市住建局“黨員集中學(xué)習(xí)活動日”活動方案：
一、指導(dǎo)思想。
全面貫徹落實黨的、十八屆三中全會精神和一系列講話精神，以設(shè)立“黨員集中學(xué)習(xí)活動日”為抓手，著力提升全局黨員干部投身活動的自覺性、積極性和實效性，為加快建設(shè)歷史文化與現(xiàn)代氣息交相輝映的宜居宜業(yè)現(xiàn)代化城市，全力打造長三角宜居養(yǎng)生目的地提供強大的精神動力和組織保證。
二、活動目標(biāo)。
通過開展“黨員集中學(xué)習(xí)活動日”活動，引導(dǎo)系統(tǒng)各基。
層黨組織和廣大黨員積極投身教育實踐活動，增強查找和改進“四風(fēng)”問題的思想自覺和行動自覺，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力，使黨員干部思想進一步提高，作風(fēng)進一步轉(zhuǎn)變，黨群干群關(guān)系進一步密切，為民務(wù)實清廉形象進一步樹立，基層基礎(chǔ)進一步夯實。
三、活動安排。
“黨員集中學(xué)習(xí)活動日”定于每周周六，主要采取集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合、討論交流與調(diào)查研究相結(jié)合、“走出去”與“請進來”相結(jié)合等方法，通過主題黨課、專題輔導(dǎo)、中心組學(xué)習(xí)、赴愛國主義教育基地等黨史黨性教育實踐基地開展教育活動，組織專題討論，觀看黨內(nèi)教育片、反腐倡廉紀(jì)錄片、學(xué)習(xí)交流會等形式多樣的方式，不斷增強黨員干部的理論素養(yǎng)、決策水平和工作本領(lǐng)。
四、有關(guān)要求。
開展“黨員集中學(xué)習(xí)活動日”是細(xì)化實化我局群眾踐線教育實踐活動的一項重要舉措。機關(guān)各科室，各直屬企事業(yè)單位，各基層黨組織要加強領(lǐng)導(dǎo)，科學(xué)謀劃，扎實推進，務(wù)求工作實效。
際行動引領(lǐng)全系統(tǒng)黨員干部積極投身“黨員集中學(xué)習(xí)活動日”活動。
2.營造良好氛圍。充分運用各種宣傳媒體，大力宣傳我局開展“黨員集中學(xué)習(xí)活動日”中涌現(xiàn)的先進典型、工作經(jīng)驗和活動成效，為開展好教育實踐活動營造濃厚的輿論氛圍。各單位和各黨組織要明確專人負(fù)責(zé)信息收集、整理和上報，及時反映活動動態(tài)和實際效果，總結(jié)推廣經(jīng)驗做法，形成強大輿論聲勢，真正把活動開展轉(zhuǎn)化為增強黨性、塑造形象的過程，轉(zhuǎn)化為服務(wù)群眾、推動發(fā)民的過程。
3.加強督促指導(dǎo)。局黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組要加強對開展“黨員集中學(xué)習(xí)活動日”活動的督查和指導(dǎo)，形成一貫到底、上下聯(lián)動、層層推進的督導(dǎo)態(tài)勢。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將隨機抽查各參學(xué)單位活動開展情況，適時開展學(xué)習(xí)交流和理論研討活動。局黨委將把開展“黨員集中學(xué)習(xí)活動日”活動納入基層黨建目標(biāo)考核內(nèi)容之一，通過多種形式，加強督查指導(dǎo)，著力提升開展活動的整體實效。
大學(xué)如何寫活動方案篇九
根據(jù)州、市總工會“關(guān)于開展全州長創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、爭做知識型職工活動的實施意見”，為了積極開展校本教研活動，促進教職工的專業(yè)發(fā)展，提高我校教師的整體素質(zhì)，現(xiàn)制定龍井市五中創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織活動方案。
一、指導(dǎo)思想。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的***中全會精神，全面落實全國人才工作會議提出的任務(wù)，堅持從中國的國情和各地區(qū)、各單位的實際出發(fā)，為經(jīng)濟發(fā)展和社會進步服務(wù);堅持以改革創(chuàng)新為動力，以職工素質(zhì)建設(shè)為重點，以增強職工學(xué)習(xí)能力，實踐能力、創(chuàng)新能力為目標(biāo);堅持以人為本，切實維護職工的學(xué)習(xí)權(quán)和發(fā)展權(quán)，推進工人階級知識化進程，為全面建設(shè)小康社會提供堅強的人才保證和智力支持。
二、總體目標(biāo)。
1、倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念，提高職工學(xué)習(xí)能力和實踐能力，著力提高職工的創(chuàng)新能力;2、營造尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的社會環(huán)境，形成全員學(xué)習(xí)、他程學(xué)習(xí)、團隊學(xué)習(xí)和工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的氛圍和機制;3、努力建設(shè)各類學(xué)習(xí)型組織，為職工創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機會和成才;4、促進人才隊伍建設(shè)，為各類人才不斷涌現(xiàn)和充分發(fā)揮作用奠定堅實基礎(chǔ)，努力造就一支有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的職工隊伍。
三、主要方法和途徑。
1、開展形式多樣的主題教育。通過強化師德建設(shè)，大力弘揚愛崗敬業(yè)、甘奉獻的精神，使教職工端正教育思想、更新教育理念，規(guī)范教育行為，努力建設(shè)一支政治思想紅、工作作風(fēng)正、教學(xué)業(yè)務(wù)精、綜合素質(zhì)高的教師隊伍，從而塑造人民教師良好形象。
2、加強政治教育，增強從事教育工作者光榮感、責(zé)任感和使命感。以創(chuàng)辦人民滿意教育為目的，使廣大教職工樹立正確的世界觀、價值觀、人才觀、質(zhì)量觀和教育觀。通過開展理想、信念教育、引導(dǎo)廣大教職工樹立名校、名師意識，培養(yǎng)高尚的道德情操和職業(yè)操守。
3、創(chuàng)新群眾性學(xué)習(xí)活動載體，構(gòu)筑職工學(xué)習(xí)的平臺。力爭使廣大教職工利用在職培訓(xùn)、學(xué)歷提高培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)等途徑，加快高素質(zhì)人才培養(yǎng)，努力提高教職工整體素質(zhì)。
4、繼續(xù)深入開展職工讀書自學(xué)活動。要在新形勢下不斷豐富讀書自學(xué)活動的內(nèi)容，創(chuàng)新讀書自學(xué)活動的載體，拓寬讀書活動。要積極創(chuàng)造條件，鼓勵教職工緊密結(jié)合自己的教育教學(xué)實際開展讀書活動。通過讀書活動充實自己，提升自己。
四、工作要求。
1、加強領(lǐng)導(dǎo)。建立以工會主席和學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)組成的領(lǐng)導(dǎo)小組，把創(chuàng)建工作列入學(xué)校重要議事日程，精心組織，周密部署，扎實推進。
2、落實教職工教育培訓(xùn)計劃。建立教職工教育培訓(xùn)制度，認(rèn)真制定，落實教職工教育培訓(xùn)計劃和各項保障措施。工會加大監(jiān)督考核，努力實現(xiàn)全程參與。保證教職工參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)權(quán)利的落實。
3、建立活動的運行機制。工會與學(xué)校各部門協(xié)調(diào)，圍繞學(xué)校的中心議題，建立完善一整套協(xié)調(diào)高效的運行體系和保證機制和激勵機制，以促進優(yōu)秀人才輩出。
大學(xué)如何寫活動方案篇十
在人力資源管理領(lǐng)域中，薪酬管理是最困難的管理任務(wù)，它的困難性在于：
第一，員工對薪酬的極大關(guān)注和挑剔；
第二，薪酬管理根據(jù)實際情況的不同，沒有一個統(tǒng)一的模式。對多數(shù)員工而言，他們會非常關(guān)心自己的薪酬水平，因為這直接關(guān)系到他們的生存質(zhì)量薪酬設(shè)計，無外乎于固定工資+浮動工資，而固定工資一般表現(xiàn)為基本工資，互動工資一般表現(xiàn)為績效工資，工資設(shè)計的基礎(chǔ)主要是美世倡導(dǎo)的3p.對于基本工資和績效工資占多少比例的話，要根據(jù)每個公司業(yè)務(wù)和發(fā)展階段及企業(yè)文化、人才類型的特點而定。
一般可以參照：
普通員工：基本工資和績效獎金從比例為80%和20%；
中基層管理：基本工資和績效獎金從比例為70%和30%~60%和40%；
高層管理：基本工資和績效獎金從比例為60%和40%~40%和60%；
銷售人員：基層比績效工資占60%以上，中層和高層績效工資的比例要低一些。
技術(shù)人員：基本工資+績效工資+項目獎金的方式，一般前兩者基本工資比例要大些，后者額度要大些。
優(yōu)秀薪酬設(shè)計的作用：
讓人才脫穎而出，給優(yōu)秀者以獎勵。
優(yōu)質(zhì)資源永遠(yuǎn)向優(yōu)秀人才傾斜，好的薪酬機制要讓強者更強，鼓勵弱者跟上強者的步伐。很多企業(yè)都有工齡工資的設(shè)計，每年加個一二百元，以示對員工長期服務(wù)的肯定，其實必要性真的不大。有能力的員工通過長期在企業(yè)服務(wù)，必然已經(jīng)得到相應(yīng)的升遷、薪酬調(diào)整的機會，已經(jīng)獲得了相應(yīng)的回報；剩下來平庸的、普通的員工都屬于市場替代性較強的員工，每年增加工齡工資最直接的是導(dǎo)致了普通崗位人工成本的上升，這批員工在企業(yè)里長生不老，光聽話不做貢獻。不如考慮，對于長期服務(wù)的員工，設(shè)立相應(yīng)的長期服務(wù)獎，以榮譽+適當(dāng)獎勵的方式去體現(xiàn)。
吸引關(guān)鍵人才。
在薪酬體系設(shè)計時有三項基本原則：對外具備競爭力，對內(nèi)具備公平性，對個體具備激勵性。比如工業(yè)品企業(yè)，一個核心技術(shù)人員外部市場水平普遍是20萬年薪，那么我們5萬年薪能不能挖過來？肯定不行，回報太低。在設(shè)計員工薪酬時，我們必須尊重市場的規(guī)律，以確定薪酬的標(biāo)準(zhǔn)。
基本的安全保障。
員工與企業(yè)的關(guān)系中，員工相對處于弱勢，是風(fēng)險較大的一方，所以員工本身具備不安全感，所以員工希望企業(yè)能與其簽定合同，能給他買保險，能及時發(fā)放工資，這都是源于安全的保障需求，做為企業(yè)管理者我們必須重視這種需求，特別是在營銷人員的薪酬設(shè)計中，首先得讓員工有安全感，員工才會愿意去為企業(yè)打拼。
價值肯定。
很多企業(yè)的薪酬方案相當(dāng)簡單，一共分為四級，員工一級、主管一級、經(jīng)理一級、總監(jiān)一級，這樣是有問題的。同為部門經(jīng)理，技術(shù)研發(fā)的經(jīng)理和財務(wù)經(jīng)理對企業(yè)的貢獻度是否一樣呢？肯定不一樣，但他們拿的薪酬卻一樣，肯定貢獻大的那個人會不平衡，這就是忽略了崗位的價值。我們給員工的薪酬絕對不是單純基于職級的，而是必須基于崗位價值，回歸到(續(xù)致信網(wǎng)上一頁內(nèi)容)該崗位對企業(yè)的貢獻上來。
結(jié)成利益共同體。
很多企業(yè)的員工對公司是否掙錢并不在意和關(guān)心，因為不管公司賺多少錢員工拿的工資都是一樣的。某公司的財務(wù)總監(jiān)，今年公司賺了萬，他非常不高興，為什么呢？因為去年公司賺200萬時，他拿12萬年薪；今年公司賺了2000萬，他還是拿12萬年薪，他覺得分紅不均，覺得嚴(yán)重心理不平衡，這就是利益共享出了問題。員工在什么時候最拼命呢？只有在感覺為自己掙錢的時候。他如果老感覺錢都給企業(yè)掙走了，自己什么好處都沒有，是不會賣命工作的。所以，在設(shè)計高管人員薪酬時，我們要考慮分紅、甚至股份的設(shè)計，都是為了將中長期的利益結(jié)合起來，形成利益共同體。
薪酬設(shè)計六步走：
薪酬結(jié)構(gòu)和薪酬設(shè)計。
基于職務(wù)說明書和績效考評體系建立起來的薪酬制度，一般而言包括固定薪酬+業(yè)績薪酬+福利等形式。
固定薪酬設(shè)計必須使員工薪酬水平保證相對的內(nèi)部公平與外部公平。
內(nèi)部公平指薪酬能夠反映出各崗位對公司整體業(yè)績的價值貢獻，一般來說，人力資源部需要從三個方面對崗位進行評估：1）崗位對知識技能的要求2）崗位對解決問題能力的要求3）崗位承擔(dān)責(zé)任的大校人力資源部門利用分析的結(jié)果確定薪酬差異范圍，并設(shè)立崗位薪酬級別階梯。內(nèi)部公平隱含的意義之一，就是崗位之間的薪酬差距要體現(xiàn)出來。
其次，公司制定固定薪酬時也需要考慮外部公平的問題，即薪酬是否具有市場競爭力。一方面，公司各崗位薪酬級別需要參考同行業(yè)薪酬水平進行調(diào)整，確保此薪酬水平下公司能招到合適的人才；另一方面，人力資源部門還需定時了解競爭對手薪酬變化情況，以確保公司薪酬水平保持動態(tài)競爭力。
但是，由于崗位價值評估不可能完全準(zhǔn)確，企業(yè)往往引入業(yè)績薪酬制度，目的是使薪酬結(jié)構(gòu)更公平、更具有競爭力和靈活性，從而激發(fā)員工的積極性。業(yè)績薪酬主要指由員工業(yè)績考評成績確定的業(yè)績獎金從事相同工作的員工由于業(yè)績表現(xiàn)不同最終導(dǎo)致收入可能有較大差異。
除此之外，公司也可能視年度效益情況決定是否發(fā)放年終獎金。
福利是薪酬體系的必要補充，能有效緩沖員工對固定薪酬和業(yè)績薪酬的相對不滿。舉例來說，大多數(shù)外資企業(yè)就是通過提供優(yōu)惠的福利政策來降低員工流動率，人力資源部門也應(yīng)參考其他企業(yè)的福利水平制定公司福利制度。
員工發(fā)展和薪酬提升。
合理的薪酬體系要能推動員工薪酬水平不斷上升。人力資源部門必須明確不同崗位的職業(yè)發(fā)展路線，完善培訓(xùn)制度，為員工提供競爭上崗或進一步提升的機會。
我們一般將崗位分為技術(shù)類、管理類、業(yè)務(wù)類，不同崗位薪酬級別上升路線和所需能力也都不同。職業(yè)發(fā)展道路的明確可以使員工明確如何使自己的發(fā)展適應(yīng)公司的發(fā)展，將對薪酬的期望與自身職業(yè)發(fā)展結(jié)合起來，從而實現(xiàn)最大的激勵效果。
同時，人力資源部門需要主動實施培訓(xùn)計劃，給員工提高技能的機會。員工技能的提高往往伴隨著工資級別的提高和工作業(yè)績考評的上升，這在以考核獎懲體系為核心的人力資源管理系統(tǒng)中顯得尤其重要。培訓(xùn)能大大提高員工素質(zhì)，激發(fā)員工積極性，是一條重要的輔助性管理措施。
另一方面，公司應(yīng)提供公平上崗的機會，使員工職業(yè)發(fā)展之路切實可行。公司可通過競爭上崗，推行輪崗，定期交流等制度賦予職工盡可能多的爭取高薪崗位的機會。如競爭上崗，員工有能力上哪個崗位就競聘哪個崗位，當(dāng)競聘不上的時候，薪酬比別人拿得少，也就無話可說。這種競聘不應(yīng)是一次性的，而應(yīng)是定期的，這樣就給了每個員工均等的機會，也鼓勵每個員工奮發(fā)向上。顯然，這種做法不會影響好的員工工作的積極性。
薪酬設(shè)計的要點，在于“對內(nèi)具有公平性，對外具有競爭力?！?BR> 建立一套“對內(nèi)具有公平性，對外具有競爭力”的薪酬體系，是目前我國很多公司人事經(jīng)理和總經(jīng)理的當(dāng)務(wù)之急。
要設(shè)計出合理科學(xué)的薪酬體系和薪酬制度，一般要經(jīng)歷以下幾個步驟：
第一步：職位分析。
正如在本刊上一期所提到的，職位分析是確定薪酬的基矗結(jié)合公司經(jīng)營目標(biāo)，公司管理層要在業(yè)務(wù)分析和人員分析的基礎(chǔ)上，明確部門職能和職位關(guān)系，人力資源部和各部門主管合作編寫職位說明書。
第二步：職位評價。
職位評價重在解決薪酬的對內(nèi)公平性問題。它有兩個目的，一是比較企業(yè)內(nèi)部各個職位的相對重要性，得出職位等級序列；二是為進行薪酬調(diào)查建立統(tǒng)一的職位評估標(biāo)準(zhǔn)，消除不同公司間由于職位名稱不同、或即使職位名稱相同但實際工作要求和工作內(nèi)容不同所導(dǎo)致的職位難度差異，使不同職位之間具有可比性，為確保工資的公平性奠定基矗它是職位分析的自然結(jié)果，同時又以職位說明書為依據(jù)。
職位評價的方法有許多種。比較復(fù)雜和科學(xué)的，是計分比較法。它首先要確定與薪酬分配有關(guān)的評價要素，并給這些要素定義不同的權(quán)重和分?jǐn)?shù)。在國際上，比較流行的如hay模式和crg模式，都是采用對職位價值進行量化評估的辦法，從三大要素、若干個子因素方面對職位進行全面評估。不同的咨詢公司對評價要素有不同的定義和相應(yīng)分值。
科學(xué)的職位評價體系是通過綜合評價各方面因素得出工資級別，而不是簡單地與職務(wù)掛鉤，這有助于解決“當(dāng)官”與“當(dāng)專家”的等級差異問題。比如，高級研發(fā)工程師并不一定比技術(shù)研發(fā)部經(jīng)理的等級低。前者注重于技術(shù)難度與創(chuàng)新能力，后者注重于管理難度與綜合能力，二者各有所長。
大型企業(yè)的職位等級有的多達17級以上，中小企業(yè)多采用11～15級。國際上有一種趨勢是減級增距，即企業(yè)內(nèi)的職位等級正逐漸減少，而工資級差變得更大。
第三步：薪酬調(diào)查。
薪酬調(diào)查重在解決薪酬的對外競爭力問題。企業(yè)在確定工資水平時，需要參考勞動力市場的工資水平。公司可以委托比較專業(yè)的咨詢公司進行這方面的調(diào)查。外企在選擇薪酬調(diào)查咨詢公司時，往往集中在美國商會、williammercer、watsonwyatt、hewitt、德勤事務(wù)所等幾家身上。一些民營的薪酬調(diào)查機構(gòu)正在興起，但調(diào)查數(shù)據(jù)的取樣和職位定義都還不夠完善。
薪酬調(diào)查的對象，最好是選擇與自己有競爭關(guān)系的公司或同行業(yè)的類似公司，重點考慮員工的流失去向和招聘來源。薪酬調(diào)查的數(shù)據(jù)，要有上年度的薪資增長狀況、不同薪酬結(jié)構(gòu)對比、不同職位和不同級別的職位薪酬數(shù)據(jù)、獎金和福利狀況、長期激勵措施以及未來薪酬走勢分析等。
只有采用相同的標(biāo)準(zhǔn)進行職位評估，并各自提供真實的薪酬數(shù)據(jù)，才能保證薪酬調(diào)查的準(zhǔn)確性。在報紙和網(wǎng)站上，經(jīng)常能看到“xx職位薪酬大解密”之類的文章，其數(shù)據(jù)多含有隨機取樣的成分，準(zhǔn)確性很值得懷疑。即使是國家勞動部門的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，也不能取代薪酬調(diào)查用作定薪的依據(jù)。
第四步：薪酬定位。
在分析同行業(yè)的薪酬數(shù)據(jù)后，需要做的是根據(jù)企業(yè)狀況選用不同的薪酬水平。
影響公司薪酬水平的因素有多種。從公司外部看，國家的宏觀經(jīng)濟、通貨膨脹、行業(yè)特點和行業(yè)競爭、人才供應(yīng)狀況甚至外幣匯率的變化，都對薪酬定位和工資增長水平有不同程度的影響。在公司內(nèi)部，盈利能力和支付能力、人員的素質(zhì)要求是決定薪酬水平的關(guān)鍵因素。企業(yè)發(fā)展階段、人才稀缺度、招聘難度、公司的市場品牌和綜合實力，也是重要影響因素。
同產(chǎn)品定位相似的是，在薪酬定位上，企業(yè)可以選擇領(lǐng)先策略或跟隨策略。薪酬上的領(lǐng)頭羊未必是品牌最響的公司，因為品牌響的公司可以依靠其綜合優(yōu)勢，不必花費最高的工資也可能找到最好的人才。往往是那些財大氣粗的后起之秀最易采用高薪策略。它們多處在創(chuàng)業(yè)初期或快速上升期，投資者愿意用金錢買時間，希望通過挖到一流人才來快速拉近與巨頭公司的差距。
在薪酬設(shè)計時有個專用術(shù)語叫25p、50p、75p，意思是說，假如有100家公司參與薪酬調(diào)查的話，薪酬水平按照由低到高排名，它們分別代表著第25位排名、第50位排名、第75位排名。一個采用75p策略的公司，需要雄厚的財力、完善的管理、過硬的產(chǎn)品相支撐。因為薪酬是剛性的，降薪幾乎不可能，一旦企業(yè)的市場前景不妙，將會使企業(yè)的留人措施變得困難。
第五步：薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計。
報酬觀反映了企業(yè)的分配哲學(xué)，即依據(jù)什么原則確定員工的薪酬。不同的公司有不同的報酬觀。有的甚至制定了“人才基本法”，把報酬觀列入“公司憲法”中。新興企業(yè)的薪酬措施往往不同于成熟的官僚化企業(yè)。it企業(yè)應(yīng)特別注重其分配方式要與自身的行業(yè)特點、企業(yè)文化相一致。
職位工資由職位等級決定，它是一個人工資高低的主要決定因素。職位工資是一個區(qū)間，而不是一個點。企業(yè)可以從薪酬調(diào)查中選擇一些數(shù)據(jù)作為這個區(qū)間的中點，然后根據(jù)這個中點確定每一職位等級的上限和下限。例如，在某一職位等級中，上限可以高于中點20%，下限可以低于中點20%.
相同職位上不同的任職者由于在技能、經(jīng)驗、資源占有、工作效率、歷史貢獻等方面存在差異，導(dǎo)致他們對公司的貢獻并不相同，因此技能工資有差異。所以，同一等級內(nèi)的任職者，基本工資未必相同。如上所述，在同一職位等級內(nèi)，根據(jù)職位工資的中點設(shè)置一個上下的工資變化區(qū)間，就是用來體現(xiàn)技能工資的差異。這就增加了工資變動的靈活性，使員工在不變動職位的情況下，隨著技能的提升、經(jīng)驗的增加而在同一職位等級內(nèi)逐步提升工資等級。
績效工資是對員工完成業(yè)務(wù)目標(biāo)而進行的獎勵，即薪酬必須與員工為企業(yè)所創(chuàng)造的經(jīng)濟價值相聯(lián)系?？冃ЧべY可以是短期性的，如銷售獎金、項目浮動獎金、年度獎勵，也可以是長期性的，如股份期權(quán)等。此部分薪酬的確定與公司的績效評估制度密切相關(guān)。
綜合起來說，確定職位工資，需要對職位做評估；確定技能工資，需要對人員資歷做評估；確定績效工資，需要對工作表現(xiàn)做評估；確定公司的整體薪酬水平，需要對公司盈利能力、支付能力做評估。每一種評估都需要一套程序和辦法。所以說，薪酬體系設(shè)計是一個系統(tǒng)工程。
不論工資結(jié)構(gòu)設(shè)計得怎樣完美，一般總會有少數(shù)人的工資低于最低限或高于最高限。對此可以在年度薪酬調(diào)整時進行糾偏，比如對前者加大提薪比例，而對后者則少調(diào)甚至不調(diào)等等。
第六步：薪酬體系的實施和修正。
在確定薪酬調(diào)整比例時，要對總體薪酬水平做出準(zhǔn)確的預(yù)算。目前，大多數(shù)企業(yè)是財務(wù)部門在做此測算。我的建議是，為準(zhǔn)確起見，最好同時由人力資源部做此測算。因為按照外企的慣例，財務(wù)部門并不清楚具體工資數(shù)據(jù)和人員變動情況。人力資源部需要建好工資臺賬，并設(shè)計一套比較好的測算方法。
在制定和實施薪酬體系過程中，及時的溝通、必要的宣傳或培訓(xùn)是保證薪酬改革成功的因素之一。從本質(zhì)意義上講，勞動報酬是對人力資源成本與員工需求之間進行權(quán)衡的結(jié)果。世界上不存在絕對公平的薪酬方式，只存在員工是否滿意的薪酬制度。人力資源部可以利用薪酬制度問答、員工座談會、滿意度調(diào)查、內(nèi)部刊物甚至bbs論壇等形式，充分介紹公司的薪酬制定依據(jù)。
為保證薪酬制度的適用性，規(guī)范化的公司都對薪酬的定期調(diào)整做了規(guī)定。
依照上述步驟和原則設(shè)計基本工資體系，雖然顯得有些麻煩，但卻可以收到良好的效果。員工對薪酬向來是既患寡又患不均。盡管有些公司的薪酬水平較高，但如果缺少合理的分配制度，將會適得其反。
大學(xué)如何寫活動方案篇十一
__月x日是國家憲法宣傳日，也是全國法制宣傳日，為了進一步增強社區(qū)居民法制意識，提高居民群眾知法、懂法、用法的能力，通過合法途徑維護自身合法權(quán)益，擬在__社區(qū)（待定）舉辦“憲法走進社區(qū)，共建和諧家園”現(xiàn)場宣傳活動。
二、活動時間：
__年__月x日（周五）。
三、活動地點：
四、組織單位：
主辦單位：
承辦單位：
協(xié)辦單位：
五、活動內(nèi)容。
根據(jù)省廳通知文件指導(dǎo)精神，在“憲法進社區(qū)”和“法律到家庭”兩個層面，進行憲法知識宣傳，結(jié)合開福區(qū)地方特色，弘揚法律精神，增強社區(qū)居民的法律意識，按照現(xiàn)場活動宣傳主體形式，開展法制宣傳展臺。
六、具體內(nèi)容。
1.擺好桌椅板凳（展臺的布置）。
2.制作橫幅（兩條）。
3.制作宣傳欄（一版民法典，一版憲法）。
4.發(fā)放相關(guān)法律知識宣傳手冊。
七、實施周期。
根據(jù)開展“憲法走進社區(qū)，共建和諧家園”主題宣傳活動的服務(wù)需求，本次活動運用專業(yè)社會工作方法，以周期性服務(wù)形式開展。
本項目實施周期為__年__月__日至__月x日，其中：
__月__日至__月x日為協(xié)調(diào)溝通階段，主要包括資源整合與項目方案設(shè)計等；
__月x日為活動執(zhí)行階段；
__月x日至x日為該活動總結(jié)、資料歸檔階段。
八、活動目標(biāo)。
總目標(biāo)：通過社區(qū)與社會組織、社工聯(lián)動，邀請居民參與活動，加強憲法知識學(xué)習(xí)宣傳，增強法律意識，增強居民群眾自我保護的觀念，讓憲法走入基層社區(qū)、走入人民群眾，促進“法治社區(qū)”的創(chuàng)建和平安社區(qū)的建設(shè)。
大學(xué)如何寫活動方案篇十二
一、目的為宣傳公司企業(yè)文化，鞏固過去一段時期公司在提高安全和服務(wù)方面取得的成果，培養(yǎng)青年人對企業(yè)職責(zé)意識，豐富員工業(yè)余文化生活，結(jié)合“安康杯競賽通知”文件精神，特舉辦“baik青年論壇2019--青春在那里閃光”活動。
二、主題。
緊緊圍繞公司“至誠、立信、尚學(xué)、創(chuàng)新”的核心價值觀，突出反映“以人為本、安全生產(chǎn)”的理念，結(jié)合公司青年人的特點，透過征文、演講和座談等形式，就以下一個或幾個方面為題開展活動。
1.安全生產(chǎn)與公司發(fā)展;。
2.就工作中的某些環(huán)節(jié)，我們怎樣做好安全生產(chǎn)保障工作;。
3.從“安全無界限”談如何提高自身安全意識;。
4.從“以人為本”的角度談航空食品安全的重要性;。
5.發(fā)生在身邊的體現(xiàn)至誠、立信、尚學(xué)、創(chuàng)新的先進事跡;。
6.對“卓越品質(zhì)、高尚品格、一流品牌”愿景的描述和理解;。
7.做高質(zhì)產(chǎn)品，塑高尚人品，營造企業(yè)品質(zhì)文化;。
8.感念十年與公司共同成長的心路歷程;。
9.我是公司的一員，我的青春同樣精彩;。
10.公司愿景，我們的職責(zé)與使命;。
11.如何看待個人成長與公司發(fā)展之間的關(guān)系;。
12.期望公司為青年人的成長搭建怎樣的發(fā)展平臺;。
13.降低成本，從我做起;。
14.我為公司發(fā)展獻計策。
三、
組織。
本次活動由團委主辦，以支部為單位選送作品參加此次活動。第一、第二支部應(yīng)選送至少四個作品，其他支部選送作品數(shù)量不應(yīng)少于兩個。
四、參賽對象。
公司35歲以下所有員工。
五、征文比賽參賽要求。
1.征文資料應(yīng)緊扣主題，切合公司實際，文學(xué)性和科學(xué)性相結(jié)合，自由抒發(fā)個人推薦;。
2.征文體裁不限，字?jǐn)?shù)應(yīng)不少于1000字;。
3.參賽作品分別由各支部匯總，按照文章的通用格式進行整理，于20xx年5月31日前將稿件及其電子版交至公司團委，逾期將不再接收。
六、評審及表彰辦法。
1.本次征文比賽設(shè)作品一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，參賽獎若干;設(shè)組織獎1名。
2.對于獲獎作品，公司將頒發(fā)榮譽證書，并給予必須的獎勵。同時推薦參加機場股份公司組織的征文比賽，并在公司網(wǎng)站和行業(yè)報刊上刊登。
七、演講及座談。
6月中旬，在征文比賽的基礎(chǔ)上，組織演講比賽和青年座談，具體安排另行通知。
望各支部認(rèn)真落實，用心籌備，有步驟的開展工作。同時請各部門、黨支部、工會分會對此項活動給予大力支持，以確保其順利開展。
大學(xué)如何寫活動方案篇十三
秋冬季是火災(zāi)的多發(fā)季節(jié)，為更好地預(yù)防火災(zāi)事故的發(fā)生，確保廣大學(xué)生的人身和財產(chǎn)安全，提高廣大師生的消防意識和技能，進一步推進我校的安全建設(shè)和文明建設(shè)，共建美好和諧校園?，F(xiàn)結(jié)合我校實際，制定本次消防安全宣傳教育活動方案?，F(xiàn)將活動內(nèi)容具體安排如下：
一、嚴(yán)格落實消防安全責(zé)任制和責(zé)任追究制度。
消防安全工作非常重要，學(xué)校要高度重視消防工作，嚴(yán)格落實消防工作責(zé)任制，進一步明確消防安全責(zé)任人。學(xué)校將消防安全責(zé)任制逐一落實到每一個班級和每一名老師。切實履行消防工作職責(zé)，對消防安全隱患排查不到位，責(zé)任不落實，致使火災(zāi)隱患得不到整改，并由此引發(fā)火災(zāi)造成重大經(jīng)濟損失或重大人員傷亡的，將追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。
二、深入開展火災(zāi)隱患排查。
1、排查時間：-月-日—-月-日。
2、排查部位：教學(xué)樓、多媒體教室、圖書室、微機室、平房、辦公室等場所。
3、排查內(nèi)容：重點排查、微機室、教室等人群集中的公共場所的消防設(shè)施是否能正常使用，易燃易爆物品、用電等安全措施是否落實，上下樓道和消防通道是否順暢，應(yīng)急照明、緊急出口指示設(shè)施是否正常等。
4、排查要求：學(xué)校火災(zāi)隱患排查實行派查、落實責(zé)任人制度，后勤處是安全隱患排查的具體責(zé)任人，排查要認(rèn)真落實登記制度，做到誰檢查、誰簽字、誰負(fù)責(zé)，絕不允許走過場、圖形式。
三、具體工作安排。
1、組織消防安全知識講座。學(xué)校聘請張溝派出所警官杜飛來校授課，講解有關(guān)消防知識，講解滅火器的用法等等，讓學(xué)生面對面、零距離的進行消防宣傳教育;利用校園廣播、學(xué)校報刊宣傳欄、黑板報、班會等宣傳陣地，經(jīng)常性地向?qū)W生開展消防宣傳教育。
2、組織開展消防應(yīng)急逃生疏散演練。學(xué)校于3月25日前制定詳細(xì)的演練計劃，演練分為動員、籌備、演練、總結(jié)四個階段，組織成立疏散工作臨時指揮小組和報警組、疏散組等職能小組。于3月25日下午3時進行全校消防應(yīng)急逃生疏散演練活動。
3、召開一次消防主題班會。學(xué)校各班要圍繞消防安全這一主題，于3月22日組織一次新穎的、安全的、有吸引力的主題班會，進一步普及消防知識。
4、撰寫一篇消防安全作文。學(xué)校組織學(xué)生書學(xué)消防安全教育作文。設(shè)兩個主題，一個是“我的家庭火災(zāi)逃生計劃”，另一個是“長大我也要當(dāng)消防員”。
5、進行一次考試。學(xué)校給學(xué)生布置一份消防安全知識方面的家庭作業(yè)。
四、活動總結(jié)。
學(xué)校要及時反饋消防宣傳月活動信息，收集活動期間的圖片、聲像、文字資料等，并于-月-日前將消防宣傳進校園活動開展總結(jié)上報市教育局綜治辦。
大學(xué)如何寫活動方案篇十四
活動方案指的是為某一次活動所指定的書面計劃，對具體將要進行的活動進行書面的設(shè)計或計劃，下面小編給大家介紹關(guān)于設(shè)計活動方案的相關(guān)資料，希望對您有所幫助。
活動主題：
《猜猜我是誰》。
活動名稱：《相鄰數(shù)》。
活動領(lǐng)域:數(shù)學(xué)。
執(zhí)筆：邵雪晴。
個性策略：活動反思：活動目標(biāo)：
1、了解10以內(nèi)數(shù)字的相鄰關(guān)系，知道一個數(shù)和它前后兩個數(shù)之間的關(guān)系。
2、學(xué)習(xí)根據(jù)已有條件尋找不一個數(shù)多1和少1的數(shù)。
3、通過游戲的方式培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣，在游戲互動中學(xué)習(xí)。
活動準(zhǔn)備：
圖畫紙若干、禮花視頻和范畫、排筆刷、水粉顏料。
活動重點：
享受創(chuàng)作的趣味性，感受禮花在夜空中綻放的美。
活動難點：
能用鮮艷的蠟筆描畫、組合、重疊長短不同的線條，并運用蠟筆和排水畫進行創(chuàng)作。
禮儀教育要點：
學(xué)會合作，團結(jié)小朋友。
活動過程：
一、復(fù)習(xí)倒數(shù)**數(shù)學(xué)說順倒數(shù)，引出主題。
師：今天老師要跟小朋友玩?zhèn)€小游戲，教師組織幼兒玩順倒數(shù)的游戲。
要求：我說倒數(shù)，小朋友們就說順數(shù)。
二、創(chuàng)設(shè)情景，引起幼兒興趣，理解相鄰數(shù)的關(guān)系。
師：今天我們來猜一個有趣的謎語，看看誰猜的最快?
師：說它像花不是花，用火點燃它才開，五光十色真美麗，大人小孩都愛它。猜猜是什么?
2.通過身體表演禮花綻放的模樣，欣賞視頻禮花，感受禮花在夜空中綻放的美。
師：你們猜的真準(zhǔn)確。你們想扮演禮花嗎?
師：你們表演的禮花真棒，那誰知道什么時候燃放禮花呢?你見過的禮花是什么樣子的?
教師。
總結(jié)。
：我們看到了五顏六色的禮花，它們再夜空中千變?nèi)f化、形態(tài)各異，有的閃閃發(fā)光像夜空中得星星，有的無光十色像天邊的彩虹，有的像城市中的霓虹燈，真的非常美麗。
3.引導(dǎo)幼兒觀察欣賞禮花的圖片和范畫。
師：這么漂亮的禮花，你們想畫嗎?
4.引導(dǎo)幼兒在觀察禮花圖片中理解創(chuàng)作禮花的方法。
師：先用蠟筆畫好禮花，為了使禮花在夜空中閃閃發(fā)亮，老師教小朋友用黃色的蠟筆再禮花的花心和禮花的四周畫出點點。
用什么顏色來表現(xiàn)夜空呢?
很好，下面就請小朋友用你們說的顏色試一試。
怎樣來做呢?
5.幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)。
師：先想一想你要畫什么樣的禮花，有了自己的想法，準(zhǔn)備好自己的蠟筆，老師為你們顏料，趕快去試一試吧!
一、教材概述。
本主題針對《專題教育》開展的研究性學(xué)習(xí)活動。
本主題的內(nèi)容源自教材又在教材的基礎(chǔ)上進行了拓展，針對學(xué)生身邊的青少年違法犯罪和不法侵害問題，設(shè)計了兩個任務(wù)：青少年人違法犯罪現(xiàn)狀及原因，青少年人受到的不法侵害及面對不法侵害的態(tài)度。要求學(xué)生在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，寫出調(diào)查報告，并提出合理建議。
二、學(xué)習(xí)目標(biāo)分析。
1.知道不良行為和嚴(yán)重不良行為可能發(fā)展為違法犯罪;。
4.能夠樹立自我保護意識，運用法律同違法犯罪行為作斗爭。
三、學(xué)習(xí)者特征分析。
1.青少年的學(xué)生，開始有主見，但往往看問題又很片面。
2.青少年的學(xué)生情緒不穩(wěn)定，做事易沖動。
3.青少年的學(xué)生易受環(huán)境的影響。
四、
教學(xué)。
策略選擇與設(shè)計。
本次教學(xué)活動采用自主探究策略，學(xué)生通過調(diào)查研究以及必要的信息技術(shù)幫助進行自主探究，充分發(fā)揮他們的自主能動性，教師是引導(dǎo)者;教學(xué)活動之前的問題設(shè)置，任務(wù)要明確;提前向?qū)W生呈現(xiàn)評價學(xué)習(xí)活動的量規(guī);在活動過程中提供必要的指導(dǎo)和幫助。
五、教學(xué)資源與工具設(shè)計。
1、人教課標(biāo)版《專題教育》教材。
為本單元學(xué)習(xí)而設(shè)計的主題探究課件。
提出問題：
資料顯示，近年來全國青少年犯罪已占到全國刑事犯罪總數(shù)的70%，其中15-16歲少年犯罪又占到了青少年犯罪案件總數(shù)的70%以上，整個青少年犯罪中，18歲以下青少年犯罪達80%以上。
青少年是國家的希望和未來，青少年法律意識和法律素養(yǎng)的高低，直接決定著依法治國、建設(shè)社會主義法治國家的前途和命運。
青少年正處于人格重建和心里極易扭曲的青春危險期，不良的心理如果不及時的矯治，就會形成心理障礙，而變態(tài)心理影響了健康人格的形成，甚至直接誘發(fā)犯罪。
另一方面，侵犯青少年合法權(quán)益和破壞青少年成長環(huán)境的違法犯罪也呈增長趨勢。青少年特別是在校學(xué)生是弱勢群體，他們往往容易成為犯罪分子侵害的對象，因此，青少年不僅要懂法、守法，還要懂得用法律武器維護自己的合法權(quán)益，提高自我防范能力，成長為具有良好法律素質(zhì)的合格公民。
所以，我們希望同學(xué)們多了解一些法律常識，知道哪些行為是觸犯法律的違法犯罪行為，知道法律為了保護青少年的健康成長做出了哪些規(guī)定，知道如何依法維護自己的合法權(quán)益。
針對上述的問題，設(shè)計了《法律伴我成長》的主題探究活動。
任務(wù)動員：
1.交待本主題探究活動的目的、內(nèi)容。
2.明確任務(wù)、要求：
任務(wù)：
查閱資料，了解本縣青少年違法犯罪現(xiàn)狀及原因，并總結(jié)出較常見的違法犯罪類型和方式。
調(diào)查本校學(xué)生是否存在這些可能導(dǎo)致違法犯罪的不良心理或行為，從具體個案入手，調(diào)查產(chǎn)生此心理或行為的深層原因。提出預(yù)防青少年犯罪的合理化建議。
寫出調(diào)查報告。
制作匯報課件。
任務(wù)：
從本校學(xué)生入手，調(diào)查未成年人容易在哪些方面受到非法侵害。
自行設(shè)計調(diào)查表，了解同學(xué)們在受到非法侵害時的態(tài)度和反映。
針對發(fā)生在未成年人身上的比較常見的侵害行為進行分析，總結(jié)出未成年人在維護自己合法權(quán)益方面存在的問題，并提出對策。
寫出調(diào)查報告。
制作匯報課件。
3.教師提供視頻資源、與本探究活動相關(guān)的網(wǎng)址。
4.教師輔導(dǎo)調(diào)查采訪的技巧和方法。
技巧包括：采訪時機和場合的選擇，提問的基本要求，提問的方式方法，善于觀察與傾聽，注意材料的核實。
方法包括：口頭采訪、座談采訪、電話采訪、隱性采訪、網(wǎng)上采訪等。
5.教師輔導(dǎo)調(diào)查報告的撰寫方法。
調(diào)查研究：
教師活動：
1.教師查詢關(guān)于法律的網(wǎng)站，下載必要的資料。
2.教師制定對學(xué)生學(xué)習(xí)進行評價的維度及評價量規(guī)框架。
3.預(yù)計教學(xué)過程可能出現(xiàn)的問題，準(zhǔn)備應(yīng)對策略。
4.與學(xué)生保持密切聯(lián)系，通過各種方式對學(xué)生的探究過程予以指導(dǎo)。
學(xué)生活動：
1.學(xué)生通過互聯(lián)網(wǎng)和其他多種渠道搜集未成年人違法犯罪的相關(guān)資料、案例及保護自己合法權(quán)益的資料、案例和相關(guān)法律條文。比如上網(wǎng)查閱資料，到當(dāng)?shù)厮痉C關(guān)采訪，尤其是少年法庭的協(xié)助可以使我們獲得更多的資料。
3.調(diào)查本校學(xué)生不良心理或行為時，先通過學(xué)校教導(dǎo)處、班主任了解概況，知道學(xué)生中主要存在的問題。然后選取比較典型的問題，采訪學(xué)生或老師，挖掘出現(xiàn)這些問題的根源。
4.設(shè)計調(diào)查問卷時要事先了解情況，做到有的放矢，真正掌握學(xué)生不能依法維護自己權(quán)益的比例和原因。
5.完成調(diào)查任務(wù)后，根據(jù)調(diào)查筆記撰寫調(diào)查報告。調(diào)查報告要從實際的調(diào)查結(jié)果出發(fā)，數(shù)據(jù)、事例應(yīng)真實可信。在此基礎(chǔ)上，各組對這些現(xiàn)象統(tǒng)計、分析，并深入思考、集思廣益，表明本組的觀點，為解決這些問題提出切實可行的方法或?qū)τ嘘P(guān)部門的建議。
交流匯報。
1.教師先講明匯報的注意事項，包括時間。
2.主持人可以由學(xué)生擔(dān)任。
3.學(xué)生分組匯報，在交流會上扼要介紹調(diào)查報告的主要內(nèi)容，并回答師生評委和其他同學(xué)就調(diào)查報告所提出的問題。
4.兩組分別向師生組成的評委會提交調(diào)查報告，評委會從報告的材料、數(shù)據(jù)、采訪范圍、觀點等各個方面進行評價。
5.教師對每組的表現(xiàn)給予一個總結(jié)和評價。然后用10分鐘左右的時間把整個主題的內(nèi)容再整理一遍，進行一個歸納總結(jié)，讓學(xué)生的思路更清晰。
六、教學(xué)評價設(shè)計。
各組根據(jù)交流會的意見、建議，修改、補充、完善調(diào)查報告，在廣播或宣傳欄中向全校師生公布，引起大家的警醒。
評價的維度：學(xué)生課前搜集材料和信息的投入程度;學(xué)生探究水平，小組合作精神，表達交流的能力;調(diào)查報告的完成情況;情感態(tài)度的轉(zhuǎn)變。
小組成員分工表:。
組別探究任務(wù)。
組長小組成員。
分工情況：
成員調(diào)查情況說明：
進度安排：
成員收獲自評：
小組匯報量化評分表。
項目1分2分3分4分5分。
收集信息情況沒有收集與主題相關(guān)的資料。收集與主題相關(guān)的資料很少。收集了一些與主題相關(guān)資料。收集了較多與主題相關(guān)資料。收集了很多與主題相關(guān)的資料。
調(diào)查情況范圍小，不深入。范圍較小，不深入。范圍一般，不夠深入。范圍較廣，有一定深度。范圍廣，調(diào)查深入。
調(diào)查報告條理不夠清晰，數(shù)據(jù)、事例不夠翔實，觀點不明確，解決方法可行性小。條理較清晰，數(shù)據(jù)、事例較翔實，觀點不明確，解決方法可行性小。條理清晰，數(shù)據(jù)、事例較翔實，觀點不夠明確，解決方法有一定的可行性。條理清晰，數(shù)據(jù)、事例翔實，觀點較明確，解決方法有一定的可行性。條理清晰，數(shù)據(jù)、事例翔實，觀點明確，解決方法有一定的可行性。
完成所有工作情況未按時完成大部分完成按時完成能提前完成提前完成，且質(zhì)量較高。
注：計算總分時，可以按照以下比例：完成者和同學(xué)的評分各占20%，評委會的評分占60%。
七、總結(jié)和反思。
通過本次主題班會的舉行，使同學(xué)們既學(xué)到一些關(guān)于法律常識和自我保護的知識，又受到了很好的思想教育。廣大同學(xué)都紛紛表示要對照自己的思想和行為認(rèn)真反思，努力規(guī)范自己的言行，徹底革除不良習(xí)氣，爭做學(xué)法、守法、護法的文明學(xué)生。
活動一：集體舞《快樂圓舞曲》。
活動目標(biāo)：
1、在熟悉音樂結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)蹉步動作，完整合拍地隨音樂舞蹈。
2、利用已接觸過的簡單動作來提示新學(xué)習(xí)的舞蹈動作。
3、注意避免在蹉步移動時拉倒舞伴和被舞伴拉倒。
活動準(zhǔn)備：
手腕花、磁帶、錄音機。
活動過程：
一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備性律動。
1、幼兒坐成圓圈，右手套花環(huán)，坐在椅子上復(fù)習(xí)準(zhǔn)備性律動。
2、站成單圈，加入轉(zhuǎn)身、拍手動作，再次復(fù)習(xí)律動。
二、學(xué)習(xí)蹉步動作。
1、教師示范蹉步移動動作。
2、練習(xí)隨音樂的蹉步移動。
3、聽音樂完整練習(xí)a段動作，理解準(zhǔn)備動作將會怎樣提示舞蹈的動作方向。
4、兩兩結(jié)伴，探索擊掌和對轉(zhuǎn)方式。
三、完整隨音樂舞蹈。
1、隨音樂將動作完整練習(xí)。
2、加入姿態(tài)的要求完整練習(xí)。
活動二：打擊樂《解放軍進行曲》。
活動目標(biāo)：
1、在學(xué)會旗操的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)用圓舞板、小鈴、鈴鼓等樂器演奏《解放軍進行曲》。
2、根據(jù)旗操的動作、節(jié)奏型拍出節(jié)奏，探索大鼓的配器方案。
3、向解放軍學(xué)習(xí)，能以飽滿的精神參加活動。
活動過程：
一、聽樂曲《解放軍》進行曲。
1、今天，我請大家聽一首曲子，一邊聽，一邊想，這是什么人在做什么事情?
2、解放軍是怎么走的?
3、在教師帶領(lǐng)下，集體復(fù)習(xí)旗操。
4、轉(zhuǎn)換節(jié)奏型。
5、老師做旗操動作，幼兒拍手轉(zhuǎn)換節(jié)奏。
二、使用樂器，幼兒看指揮練習(xí)。
1、學(xué)習(xí)看老師的指揮。
2、第一段齊奏，第二段看老師指揮分組演奏。
3、小結(jié)幼兒演奏情況，引導(dǎo)幼兒解決困難之處。
4、出示大鼓，探索應(yīng)該加在什么位置上。
5、集體練習(xí)聽音樂拍大鼓節(jié)奏。
6、請幼兒演奏大鼓，其余幼兒看指揮演奏樂器。
7、出示指揮棒，全體。
幼兒起立模仿軍樂隊演奏。
活動三：歌曲《兔子和狼》。
活動目標(biāo)：
1、在熟悉旋律的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)邊唱邊表演。
2、根據(jù)故事情節(jié)，在集體討論中提煉、填充歌詞。
3、體驗接納與被接納的快樂。
活動過程：
一、傾聽故事，了解故事內(nèi)容。
1、教師講述故事。
2、通過提問，回憶熟悉故事內(nèi)容。
二、傾聽旋律，提煉歌詞，詞曲匹配。
1、傾聽琴聲，了解旋律。
2、幼兒隨較慢的琴聲嘗試自己編歌詞。
3、師生共同提煉歌詞。
4、教師表演，幼兒唱歌。共同邊唱邊表演。
三、邊唱邊表演，體驗接納與被接納的快樂。
1、分角色表演歌曲。
2、小結(jié)相互接納的好處。
活動四：樂律活動《捉螃蟹》。
活動目標(biāo)：
1、隨音樂合拍地做出舞蹈、吐泡泡、撓癢癢的動作。
2、知道音樂變化的時候教師和同伴的體態(tài)可以提示自己做出音樂匹配的動作。
3、在做螃蟹橫行、躲藏的動作時不影響同伴。
活動過程：
一、導(dǎo)入活動。
1、今天，我們要玩一個有趣的游戲，這個游戲講的是一個小動物，是誰?
2、它有好多好多的腳?是誰?
二、師生共同創(chuàng)編，學(xué)習(xí)游戲動作。
1、創(chuàng)編、學(xué)習(xí)螃蟹手腳跳舞的動作。
2、創(chuàng)編、學(xué)習(xí)螃蟹橫行、吐泡泡的動作。
3、創(chuàng)編、學(xué)習(xí)螃蟹撓癢癢、舞蹈的動作。
4、在老師的帶領(lǐng)下，完整聽音樂學(xué)習(xí)。
三、探索幼兒規(guī)則。
1、傾聽、捕捉音樂，創(chuàng)設(shè)游戲情景。
2、共同討論，確定游戲規(guī)則。
四、聽音樂游戲。
1、了解在動作轉(zhuǎn)換時可以提示自己動作的方法。
2、隨音樂游戲，注意不碰撞同伴。
六、帶領(lǐng)幼兒隨音樂舞蹈若干遍。
設(shè)計活動方案。
大學(xué)如何寫活動方案篇十五
為了進一步弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，倡導(dǎo)時代新風(fēng)正氣，進一步建立、完善青年志愿者服務(wù)的機制，倡導(dǎo)廣大學(xué)生積極參與志愿服務(wù)，我校將在全校各班集中開展主題志愿服務(wù)活動。制定青年志愿者活動方案如下：
一、活動主題：創(chuàng)建節(jié)約型校園。
二、活動時間：20xx年x月x日——20xx年x月x日。
三、活動地點：本校內(nèi)。
五、活動目的：通過本次活動，向同學(xué)們宣傳節(jié)能觀念，喚醒大家的節(jié)能意識。同時引導(dǎo)全校廣大學(xué)生樹立“節(jié)約光榮、浪費可恥”的觀念，為節(jié)約能源，創(chuàng)作綠色校園盡自己的一份力。
六、活動內(nèi)容。
1、向同學(xué)們宣傳節(jié)能觀念，喚醒大家的節(jié)能意識。
2、在教學(xué)樓內(nèi)各個樓層中“巡邏”，關(guān)掉空教室里的電燈。
3、在校園廁所、食堂洗盆池等公共場所“巡邏”，關(guān)掉沒旋緊的水龍頭。
志愿服務(wù)是一項高尚的事業(yè)。志愿者所體現(xiàn)和倡導(dǎo)的“奉獻、友愛、互助、進步”的精神，是中華民族助人為樂、扶貧濟困的傳統(tǒng)美德和雷鋒精神的繼承、創(chuàng)新和發(fā)展。阜陽師范學(xué)院信息工程學(xué)院青年志愿者協(xié)會準(zhǔn)備在20xx年國際志愿者日到來之際組織一次為貧困地區(qū)的中小學(xué)生捐助圖書的活動。
宗旨是幫助中國貧困地區(qū)中小學(xué)生的義務(wù)教育。主要項目是為貧困地區(qū)的中小學(xué)募捐圖書和建立圖書室。所有工作人員都是義工，不從青協(xié)獲得任何報酬。
活動背景：
作為祖國未來的建設(shè)者和接班人，我們大學(xué)生應(yīng)該如何參與這項活動是我們要深深思考的問題，平常人能做到的節(jié)約行動，我們大學(xué)生能做到，我們要從更深層次上參與這項活動，節(jié)約不僅要從眼前考慮，更要從長遠(yuǎn)出發(fā)。校園里每天產(chǎn)生大量各種各樣的垃圾，這些中包含著廢舊紙張，飲料瓶，各種包裝盒，這些其實是一筆資源。
一、二、1985年x月x日，聯(lián)合國大會通過40/212號決議，確定每年x月x日作為國際志愿者日，其目的是為了在世界范圍內(nèi)弘揚志愿者精神，宣傳志愿者在社會和經(jīng)濟發(fā)展中的作用。每年的這一天，世界各國都開展慶祝活動，以推動志愿者服務(wù)活動的開展。
二、活動目的：
弘揚志愿者精神，為貧困地區(qū)的中小學(xué)生的教育事業(yè)貢獻一份力量。
三、活動簡介：
院青協(xié)計劃于20xx年x月x日左右舉行一次大型的宣傳活動，并借助此次宣傳將募書活動持久開展下去(考慮到同學(xué)們手中適合中小學(xué)生閱讀的書籍較少，我們計劃將第一階段的活動延續(xù)至下學(xué)期，以保證同學(xué)們能利用放假回家的機會帶來一些合適的書籍。預(yù)計第一階段活動將持續(xù)到20xx年x月)。如果各方面條件成熟，可以考慮將此項募書活動作為信息工程學(xué)院青協(xié)的傳統(tǒng)逐屆開展下去。
四、活動地點及負(fù)責(zé)人：
宣傳活動地點：老校區(qū)西清苑門前、學(xué)校南門前，新區(qū)食堂及校門前。
老校區(qū)負(fù)責(zé)人：
新校區(qū)負(fù)責(zé)人：
五、活動步驟：
(一)前期準(zhǔn)備。
1.活動申請;。
2.設(shè)計宣傳板利用現(xiàn)有的宣傳欄進行宣傳，另外在新區(qū)也加大宣傳力度;。
設(shè)計及復(fù)印海報和宣傳單可參考其他。
4.在校園網(wǎng)上發(fā)表募書帖借助科實部網(wǎng)站的管理權(quán)限，對募書活動在網(wǎng)上進行積極宣傳;。
6.制作書籍募集明細(xì)表供集書負(fù)責(zé)人登記捐書者個人以及所捐書籍的詳細(xì)信息;。
7.為捐書者準(zhǔn)備小紀(jì)念品若干如特制的書簽，愛心勛章等;。
(二)活動實施：
4.書籍的托運工作在募集到一定數(shù)量的圖書之后，分類整理托運到教育部門下受助學(xué)校。
(三)注意事項：
1.海報盡可能持久的保留，避免被覆蓋;。
2.新校區(qū)與老校區(qū)的協(xié)調(diào)。
3.圖書的管理和保存;。
6、關(guān)于圖書托運，要事先找好運輸公司;。
7.所有費用一律以發(fā)票作為報銷憑證。
六、活動預(yù)算：
橫幅2條xx元/條。
宣傳板2塊xx元/塊。
海報(a3紙張)元/份。
宣傳單(a4紙張)元/份。
書籍募集明細(xì)表(a4紙張)元/份。
紀(jì)念書簽200份由zanzh費用(鐵路慢運)300公斤費用由ocef供給。
合計：10*2+70*2+0.15*80+0.07*1000+0.05*70=245.5(元)。
七、預(yù)計影響：
1、預(yù)計募書500本左右，為農(nóng)村中小學(xué)提供可貴的精神食糧;。
2、弘揚志愿者精神，擴大了我院青協(xié)在全校的影響，達到“雙贏”的效果。
大學(xué)如何寫活動方案篇一
1、初步知道詩歌名稱，理解詞語“冰冰涼”。
2、在圖片的提醒下，讓幼兒記憶詩歌的順序。
3、在教師的提示下，幼兒可以敘述詩歌。
掛圖、黑板、小貼畫。
1、通過談話，激發(fā)幼兒聽詩歌的興趣。
教師：你們喜歡下雨嗎？下雨的時候有什么好玩的事情？
2、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒欣賞。
（1）出示掛圖。
教師：你們看到了什么??？
（2）今天掛圖寶寶帶來了一首好聽的詩歌，詩歌的名字叫什么？聽聽看，詩歌里面發(fā)生了什么好玩的事情。
（3）有感情的朗讀詩歌，并指著畫面引導(dǎo)幼兒欣賞。
3、邊指掛圖邊提問，并引導(dǎo)幼兒通過做動作，幫助幼兒了解詩歌內(nèi)容。
教師：
（1）小雨落在了哪些地方。
（2）荷花怎么樣?誰會做一個張嘴巴的動作?
（3）小魚兒怎么樣了？小魚會怎么搖尾巴？
(4)小草怎么樣?小草是怎么長高的？
(5)小朋友的小臉怎么樣？什么是冰冰涼？
4、教師再帶領(lǐng)幼兒一起欣賞掛圖，并嘗試記憶詩歌順序。
(1)教師：我們再聽一聽小雨先落在哪里？又落在哪里，再落到哪里，最后落在哪里。
（2）教師引導(dǎo)幼兒重新排列圖片順序。
5、讓幼兒分組跟老師一起朗誦詩歌。
6、教師請幼兒背誦詩歌。
7、教師通過談話，激發(fā)幼兒進一步感受下雨的樂趣。
教師:下雨真好玩，下次下雨的時候我們一起去玩玩，看看還會有什么好的事情。
大學(xué)如何寫活動方案篇二
盡可能具體的寫出策劃名稱，如“第四屆大學(xué)生素質(zhì)拓展節(jié)閉幕式方案”，置于頁面中央，當(dāng)然可以寫出正標(biāo)題后將此作為副標(biāo)題寫在下面。
2、活動背景。
這部分內(nèi)容應(yīng)根據(jù)策劃書的特點在以下項目中選取內(nèi)容重點闡述；具體項目有：基本情況簡介、主要執(zhí)行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關(guān)目的動機。其次應(yīng)說明問題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢、弱點、機會及威脅等因素，對過去現(xiàn)在的情況進行詳細(xì)的描述，并通過對情況的預(yù)測制定計劃。如環(huán)境不明，則應(yīng)該通過調(diào)查研究等方式進行分析加以補充。
4、活動時間。
列出活動舉辦時間，必要情況要寫詳細(xì)各個階段對應(yīng)的時間段。
5、活動地點。
活動舉辦地點選擇合理，并確認(rèn)活動舉辦當(dāng)天此場地可以借用。
6、主辦方、參與人員等。
可注明組織者、參與者范圍或人員、嘉賓參與，必要的話還需要活動顧問等。
7、活動開展。
作為策劃的正文部分，表現(xiàn)方式要簡潔明了，使人容易理解，但表述方面要書面化些，要力求詳盡，寫出每一點能設(shè)想到的東西，沒有遺漏。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當(dāng)加入表格、統(tǒng)計圖表等；對策劃的各工作項目，應(yīng)按照時間的先后順序排列，繪制實施時間表有助于方案核查。人員的組織配置、活動對象、相應(yīng)權(quán)責(zé)及時間地點也應(yīng)在這部分加以說明，執(zhí)行的應(yīng)變程序也應(yīng)該在這部分加以考慮。
這里可以提供一些參考方面：會場布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協(xié)議、媒體支持、校園宣傳、廣告制作、主持、領(lǐng)導(dǎo)講話、司儀、會場服務(wù)、電子背景、燈光、音響、攝像、秩序維持、衣著、現(xiàn)場氣氛調(diào)節(jié)、活動后清理人員、合影、餐飲招待、后續(xù)聯(lián)絡(luò)等。請根據(jù)實情自行調(diào)節(jié)。
8、人員安排。
可由活動進程安排跟進人員，也可根據(jù)各項任務(wù)分配人員，任務(wù)分配盡可能詳盡，以免發(fā)生權(quán)責(zé)不明確導(dǎo)致事情沒有及時做好。一項任務(wù)若安排給一個團隊（部門），要定好負(fù)責(zé)人以及聯(lián)系方式。推薦使用表格的方式。
活動的各項費用在根據(jù)實際情況進行具體、周密的計算后，用清晰明了的形式列出。經(jīng)費預(yù)算計算好后若數(shù)目較大，還需要跟學(xué)工部或團委指導(dǎo)老師申請。
內(nèi)外環(huán)境的變化，不可避免的會給方案的執(zhí)行帶來一些不確定性因素，因此，當(dāng)環(huán)境變化時是否有應(yīng)變措施，應(yīng)急措施等也應(yīng)在策劃中加以說明。
活動進行中需注意的問題，遇到什么問題與誰聯(lián)系等等都可在此部分列出。
11、策劃單位、時間。
在方案最后右下角要注明策劃單位和時間。
標(biāo)題宋體3號正文宋體5號。
大學(xué)如何寫活動方案篇三
發(fā)證公示。
一、策劃書名稱。
二、二活動背景。
三、活動目的、意義和目標(biāo)。
四、資源需要：人力物力財力。
五、活動開展：時間順序排列，都干啥。
六、經(jīng)費預(yù)算。
七、活中應(yīng)該注意的問題及細(xì)節(jié)。
八、活動負(fù)責(zé)人及主要參與者:。
九、宣傳。
附：
附：進行一次大學(xué)活動的基本步驟：
一、活動若辦，策劃先行。策劃是辦活動的脈絡(luò)，一份好的策劃是成功的前提。
二、獲得支持。獲得領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與支持，是一件非常有必要的事情；獲得大型媒體的支持，你的活動就會變得特別好辦，而且多半會成功。
四、贊助或其他經(jīng)費來源：尋找贊助商，與他們進行艱苦地談判，最后取得雙方能認(rèn)可的協(xié)議，這是活動需要。有了經(jīng)費，一切好辦；注意：廣告不能太過分，談判一定掌握尺度，否則商業(yè)味道可能讓晚會failing！
五、組合資源。有很多的道具、物品需要你盡快找到。就像個rpg游戲，你要懂得怎樣獲得資源，組合資源。
六、進行宣傳。調(diào)足參與者的胃口，是廣告、海報或其他媒體的職責(zé)。
七、現(xiàn)場必須有一個指揮中心，負(fù)責(zé)及時調(diào)度；
八、進行過程中，要有至少一種讓所有工作人員溝通的方式。比如手機短信，紙條或手勢。
九、特別提醒，那些領(lǐng)掌的，托兒，制造氣氛的人員要特別安排好。想辦好活動這是必須。
十、認(rèn)真把參與活動的高層人物送走，不要失去任何禮節(jié)，記得向那些辛勤勞動卻默默無聞的人員致敬！你的榮耀，他們才是真正的締造者。當(dāng)然，也欣賞自己的成功吧。
一、策劃書名稱。
二、活動背景：
這部分內(nèi)容應(yīng)根據(jù)策劃書的特點在以下項目中選取內(nèi)容重點闡述；具體項目有：基本情況簡介、主要執(zhí)行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關(guān)目的動機。其次應(yīng)說明問題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢、弱點、機會及威脅等因素，對其作好全面的分析(swot分析)，將內(nèi)容重點放在環(huán)境分析的各項因素上，對過去現(xiàn)在的情況進行詳細(xì)的描述，并通過對情況的預(yù)測制定計劃。如環(huán)境不明，則應(yīng)該通過調(diào)查研究等方式進行分析加以補充。
三、活動目的、意義和目標(biāo)：
四、資源需要：
列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動中心都詳細(xì)列出。可以列為已有資源和需要資源兩部分。
五、活動開展：
作為策劃的正文部分，表現(xiàn)方式要簡潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫出每一點能設(shè)想到的東西，沒有遺漏。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當(dāng)加入統(tǒng)計圖表等；對策劃的各工作項目，應(yīng)按照時間的先后順序排列，繪制實施時間表有助于方案核查。人員的組織配置、活動對象、相應(yīng)權(quán)責(zé)及時間地點也應(yīng)在這部分加以說明，執(zhí)行的應(yīng)變程序也應(yīng)該在這部分加以考慮。
這里可以提供一些參考方面：會場布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協(xié)議、媒體支持、校園宣傳、廣告制作、主持、領(lǐng)導(dǎo)講話、司儀、會場服務(wù)、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯(lián)絡(luò)、技術(shù)支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現(xiàn)場氣氛調(diào)節(jié)、接送車輛、活動后清理人員、合影、餐飲招待、后續(xù)聯(lián)絡(luò)等。請根據(jù)實情自行調(diào)節(jié)。
六、經(jīng)費預(yù)算：
活動的各項費用在根據(jù)實際情況進行具體、周密的計算后，用清晰明了的形式列出。
七、活動中應(yīng)注意的問題及細(xì)節(jié)：
內(nèi)外環(huán)境的變化，不可避免的會給方案的執(zhí)行帶來一些不確定。
性因素，因此，當(dāng)環(huán)境變化時是否有應(yīng)變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應(yīng)急措施等也應(yīng)在策劃中加以說明。
八、活動負(fù)責(zé)人及主要參與者：
注明組織者、參與者姓名、嘉賓、單位（如果是小組策劃應(yīng)注明小組名稱、負(fù)責(zé)人）。
注意：
3、如有附件可以附于策劃書后面，也可單獨裝訂；4、策劃書需從紙張的長邊裝訂；
5、一個大策劃書，可以有若干子策劃書。
做，自己去寫，沒有任何捷徑而言。所以我希望看到這里的朋友，你們能盡快下定自己完全制作策劃書的決心，別把希望放到網(wǎng)上。當(dāng)然，不可否認(rèn)，如果有一些策劃書作為參考，還是很有幫助意義的。我是個做學(xué)生工作的老師，經(jīng)常會帶學(xué)生們做一些策劃，設(shè)計內(nèi)容有晚會、電視節(jié)目、社會實踐等等。現(xiàn)在，我會盡可能多地貼一些策劃到博客上，給同學(xué)們做一個參考。
一份好策劃的效果是立竿見影的，你可以充分享受你的策劃被成功執(zhí)行時的價值感?！笆郎蠠o難事，只怕有心人”，只要付出，定有回報。最后，特別指出我的一個觀點：如果你完全沒有經(jīng)驗，你的策劃盡量做的中規(guī)中舉，不求有什么變化。做到所謂的“不求有功，但求無過”，那么你的第一份策劃已經(jīng)成功了。而做的熟練之后，你的策劃要漸漸具有自己的性格。你要讓你的策劃中有與眾不同之處，比如你的策劃中有某個別出心裁的點子，讓人眼前一新。創(chuàng)新點不必多，一兩個足夠，關(guān)鍵是要能被附諸于現(xiàn)實。那么這個時候，你就是個成功的策劃者了。而你的策劃，將被更多人認(rèn)可，獲得鮮花和掌聲。祝愿你的策劃書能成功。策劃書有幾種：
一、廣告策劃、宣傳策劃。
二、產(chǎn)品策劃、營銷策劃。
三、市場分析、營銷渠道策劃等等、總得來說策劃書包括者幾個步驟：首先是策劃對象的分析，然后是時間、內(nèi)容等、如果是活動還要考慮地域差異，以及當(dāng)?shù)氐膶嶋H情況。策劃書是你要實行某方面事情的指導(dǎo)思想和具體的策略。
一、活動目的及意義:。
二、活動主題:。
三、主辦單位:。
承辦單位:。
贊助商:。
四、活動時間:。
五、活動地點:。
七、活動形式與內(nèi)容:。
八、活動流程（如有獎項設(shè)置，請寫清楚相關(guān)獎項的設(shè)定，包括獎項的名額、金額、禮品、證書、以及評分標(biāo)準(zhǔn)等）。
九、前期工作安排:十、活動現(xiàn)場:。
十一、活動后期安排:。
十二、要求與注意事項:。
十三、應(yīng)急預(yù)案:。
十四、經(jīng)費預(yù)算:(盡量采用表格形式)。
十五、預(yù)期效果及展望:(此為。
附:八人制足球賽計劃書八人制足球賽計劃書。
(大標(biāo)題用小一號宋體,加粗)。
活動目的：舉行這項賽事的目的很明確，就是為建大學(xué)生提供一個展。
現(xiàn)自我的平臺，豐富建大學(xué)生的課余生活，減輕學(xué)習(xí)壓力。同時在建大的足球氣氛越來越差，越來越少人關(guān)注足球的情況下急需提高建大的足球氛圍，讓世界第一運動能夠在建大盛行，讓同學(xué)們感到足球的快樂，從而更加熱愛生活，為建大學(xué)生的課余生活增添一份精彩。
(正文都用四號宋體,小標(biāo)題要加粗)。
活動主題：服務(wù)建大，以球會友，精彩生活。
主辦單位：*****************。
活動對象：西安建筑科技大學(xué)全校師生。
活動形式：八人制足球賽。比賽球隊初定是16—24支球隊，分成四。
個小組，每組6支隊。要求每支球隊都要有統(tǒng)一的球服和隊名。
比賽方式：首先是四個小組分別循環(huán)比賽，前四名晉級16強淘汰賽。
最終決出冠、亞、季軍。
比賽規(guī)則：按照國際七人足球賽的比賽規(guī)則，再根據(jù)我們的實際情況。
進行一些改動。
活動內(nèi)容：西安建筑科技大學(xué)全校師生自由組隊參加8人制足球賽?；顒恿鞒蹋海ㄈ鐣r間不能協(xié)調(diào)，將根據(jù)實際情況而定）。
3月15日在各大院和各櫥窗黏貼a3宣傳單張，同時在食堂門前拉宣傳橫幅，并且制作兩份流動宣傳板進行流動宣傳。3月16日至22日為報攤接受報名時間。
3月25日召集各隊隊長開會，進行抽簽分組和說明一些注意事項。4月1日比賽正式開幕。
5月6日比賽落幕，舉行頒獎儀式。
獎項設(shè)置：
團體前三名獎品分別為：
冠軍1名：錦旗+***元；
亞軍1名：錦旗+***元；
季軍1名：錦旗+****元。
最佳射手1名：獎狀+***元。
宣傳方案：
放在食堂門口。
(2).在社團聯(lián)合會網(wǎng)站上發(fā)布相關(guān)的消息，邀請廣播站和篤實新聞網(wǎng)為我們進行宣傳。
(3).制作一份積分表放在體育場，并附上賽程表，用于比賽期間發(fā)布各隊積分情況，以及各球隊的晉級情況。比賽期間在社團聯(lián)合會網(wǎng)站上發(fā)布最新的比賽情況以及積分表，還將發(fā)一些相關(guān)圖片。
（4）.服裝贊助：比賽服、裁判服印有該贊助商名字。（根據(jù)拉贊助的情況而定）前期工作安排：
（1）.向?qū)W校###申請東區(qū)足球場的使用權(quán)。
（2）拉贊助：我們將會在下學(xué)期一開學(xué)就著手開始拉贊助，具體。
計劃還沒確定。主要是希望贊助方能夠提供宣傳橫幅和比賽的獎品。
（3）制作好宣傳畫和宣傳報名單張。
（4）擺攤接受報名：我們將會在3月16日前制作好報名表，在3月16日——22日在食堂門口現(xiàn)場報名在3月22日晚前收回所有的報名表。報名方式：到指定地點進行報名，每隊限報14人，不能重復(fù)報名。
（5）確定好參賽隊伍，編好賽程表。
活動現(xiàn)場：同時開始2場比賽，每場比賽2個同學(xué)負(fù)責(zé)登記比賽，6。
名場上裁判，另設(shè)2個第四裁判負(fù)責(zé)維持現(xiàn)場秩序。
活動要求與注意事項：
（1）.參賽隊員必須是在校的老師或?qū)W生，身心健康。（2）.各隊的所有隊員必需簽訂與主辦方的比賽協(xié)議書，并且上交****元的報名費（視報名球隊的多少而定）。（收費必須經(jīng)過校團委同意）。
（3）.參加比賽的隊員必須嚴(yán)格遵守簽訂的比賽規(guī)則，服從主辦方和承辦方的安排。
（4）.裁判員的執(zhí)法必須公平、公正、公開。
應(yīng)急預(yù)案：
(1).一旦報名球隊達不到預(yù)訂的24支，我們將向各個學(xué)院足球隊發(fā)邀請函。
（2）.比賽期間遇到由于天氣或?qū)W校搞活動等等原因而沒場地比賽時，我們將協(xié)調(diào)雙方球隊另定時間比賽。
（3）.如果在比賽過程中球員有不文明的行為，經(jīng)警告或。
教育后不改者經(jīng)主辦方與承辦方商量后上報到該隊員所屬的學(xué)院，由上級領(lǐng)導(dǎo)處理。
十六、經(jīng)費預(yù)算：(經(jīng)費預(yù)算盡量采用表格形式)。
（1）比賽前的宣傳：1、宣傳單和報名表400份每份*元，比賽登記用表格150份每份*元，共*元；2、宣傳板的宣傳畫*元每幅，共3幅*元；3、橫幅3條，每條*元，共*元；宣傳共用*元。
（2）比賽用球4個，每個*元；共*元。
（3）裁判用品：手表20個，*元/個；哨子20個，*元/個；裁判用品共*元。
（4）比賽期間每次比賽有8個裁判，2個登記臺，10個人，每人一支水，一次比賽要*元水費，共有76場，38次比賽，整個比賽期間共*元的飲水費。
（5）獎品：3條錦旗，每條*元，共*元；獎金：100+70+50+50=270元，獎品共*元。
經(jīng)費圖表：
大學(xué)如何寫活動方案篇四
呢?消費者總是買漲不買落，讓消費者在活動現(xiàn)場看到贈品堆放已經(jīng)不多，旁邊贈品空箱子倒是不少，這種“晚來一步就沒有贈品”的感覺會大大促進購買欲;一起來看看吧。
2、人流量大，形象好，地理位置好;。
3、超市定位及其商圈的顧客群與促銷產(chǎn)品的定位、目標(biāo)消費群一致。
如：玻璃瓶汽水促銷店最好選在家屬區(qū)或?qū)W校附近;休閑用品促銷最好選在市中心高形象超市或高尚住宅區(qū)、商務(wù)區(qū)超市。
1、師出有名：以節(jié)慶賀禮、新品上市之名打消變相降價促銷的負(fù)面影響;。
2、有效炒作：
“活動名”要有吸引力、易于傳播：
如：某米酒廠家在酒店推廣產(chǎn)品的加熱飲用，促銷命名為“青梅煮酒論英雄”
雀巢加咖啡送咖啡杯名曰“紅杯歡樂送(頌)”;。
贈品綽號要響亮：
如：肯德雞的球星塑料人起名為“超酷球量派對”
贈品價值要抬高：
如：繽紛夏日防紫外線秘芨太陽扇;。
限量贈送做催化：
3、盡量不做同產(chǎn)品搭贈(如“買二送一”)，免有降價拋貨之嫌，結(jié)果可能“打不到”目標(biāo)消費者，反而“打中了”貪便宜低收入的消費群。
4、可用成熟品牌帶動新品牌捆扎銷售，但要注意兩者檔次、定位必在同一層次上(如果老品牌已面臨種種品牌危機、形象陳舊就不可取)。
如：
名嘈一時的三株公司推出新品，與老產(chǎn)品三株口服液捆扎銷售，但其老產(chǎn)品因為長期廣告訴求對消費者承諾過高，同時又面臨重大消費者投訴，品牌形象較差，與新品搭售反而拖了新品的后腿，最終以失敗告終。
5、面對消費者的促銷政策坎級不宜太高，而且要提供多種選擇。
如：買1袋/包送透明鑰匙包一個;。
買2袋/包送熒光筆一支;。
買5包送飛鏢玩具一套;。
買1箱送t恤衫一件。
6、限時限量原則。
與超市合作的買贈、特價促銷，一定要注意在促銷協(xié)議中明確限時限量，否則在促銷期間出現(xiàn)贈品/特價產(chǎn)品供貨不足，會面臨罰款、清場的危險。
1、廣宣品設(shè)計原則。
廣宣品風(fēng)格應(yīng)與目標(biāo)消費群心理特點一致：
如：運動飲料宣傳品基調(diào)：與體育賽事結(jié)盟、活力、迅速補充體力;。
中低價食品宣傳方向：更實惠、更大克重、更多雞蛋、更營養(yǎng);。
兒童用品宣傳風(fēng)格：產(chǎn)品好吃/好用，贈品好玩，卡通化的訴求方式;。
促銷pop標(biāo)價和內(nèi)容：
促銷價與原價同時標(biāo)出，以示區(qū)別;。
盡可能減少文字，使消費者在三秒之內(nèi)能看完全文，清楚知道促銷內(nèi)容;。
巧寫特價：
師出有名：冠以新品上市、節(jié)慶賀禮等“借口”;。
寫清楚限制條件：
如：限購5包/人、周末促銷、限量銷售，售完為止、號之前有效等。
2、贈品選擇原則。
高形象，低價位;。
如：掛表、圍裙、t恤、計算器等價值感較強，但采購成本又較抵;。
最好有宣傳意義。如圍裙、t恤、口杯;。
與目標(biāo)消費群的心理特點及品牌定位相符。
如:運動飲料贈奧運小紀(jì)念品;。
某中低價方便面贈味精;。
碳酸飲料贈變形摩絲、滑板、透明鑰匙包;。
贈品價值在產(chǎn)品價值5%—20%之間，過低沒有促銷效果，過高會起負(fù)面作用。
效果預(yù)估：指根據(jù)所選超市的歷史銷量，綜合考慮促銷政策對產(chǎn)品流速帶來的影響，作出促銷期間銷量的預(yù)估。
費用預(yù)估：根據(jù)銷量預(yù)估配備相應(yīng)的物料：廣宣品、禮品，并根據(jù)所選超市的規(guī)模和促銷期長短，預(yù)估銷量，準(zhǔn)備相應(yīng)的促銷人員預(yù)算。
說明：如果促銷期大于1天，那么及時補貨、陳列、保證場內(nèi)貨品充足、陳列整齊標(biāo)準(zhǔn)就成了很容易疏忽，也很容易出問題的工作。所以有必要在促銷案中將產(chǎn)品的備貨、陳列、廣宣品布置等責(zé)任落實到具體人身上;促銷期內(nèi)(如：業(yè)代對促銷超市保持2天/次的回訪頻率，對超市全品項充足供貨負(fù)責(zé);駐場促銷人員負(fù)責(zé)超市內(nèi)的陳列、明碼標(biāo)價、廣宣品推廣、贈品管控和斷貨警示工作)。
示例：
背景：某乳品企業(yè)計劃于10月1日—10月7日在星光超市做買乳品贈禮品的促銷活動，活動方案已制訂審批通過，并設(shè)有專項的促銷活動組：包括項目經(jīng)理1名，活動組人員2名，促銷主管1名(為突出此次促銷活動的效果，禮品、廣宣品項目單獨訂購制作)。
活動準(zhǔn)備排期表如下：
工作項目要求準(zhǔn)備時間完成時間執(zhí)行人跟進人。
工作項目要求準(zhǔn)備時間完成時間執(zhí)行人跟進人。
1.業(yè)務(wù)代表回訪要求及工作日報表;。
填報人：業(yè)代。
內(nèi)容：各超市回訪時間、檢查備貨陳列情況記錄、跟進工作記錄、需支持問題。
匯報人：項目經(jīng)理/銷售經(jīng)理。
2.促銷小姐工作日報表;。
填表人：促銷小姐;。
匯報人：促銷現(xiàn)場負(fù)責(zé)人(如：促銷主管)。
3.促銷日報表;。
填表人：促銷現(xiàn)場負(fù)責(zé)人(如：促銷主管);。
匯報人：項目經(jīng)理。
4.促銷效果檢核表;。
填表人：指定促銷檢核人員(如項目經(jīng)理、銷售經(jīng)理)。
內(nèi)容：促銷現(xiàn)場布置;促銷人員工作態(tài)度、技能與店方合作狀況等方面作出檢核記錄。
匯報人：項目經(jīng)理/銷售經(jīng)理。
5.獎罰單、促銷費用支出單。
大學(xué)如何寫活動方案篇五
1、策劃書一般包括封面、目錄、活動背景、主題和口號、活動目的、活動對象、前期準(zhǔn)備、活動細(xì)則、應(yīng)急預(yù)案、經(jīng)費預(yù)算及備注、附件（如相關(guān)的簽到表、演講表等等）。
一、策劃書名稱。
二、活動背景：
這部分內(nèi)容應(yīng)根據(jù)策劃書的特點在以下項目中選取內(nèi)容重點闡述；具體項目有：基本情況簡介、主要執(zhí)行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關(guān)目的動機。其次應(yīng)說明問題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢、弱點、機會及威脅等因素，對其作好全面的分析，將內(nèi)容重點放在環(huán)境分析的各項因素上，對過去現(xiàn)在的情況進行詳細(xì)的描述，并通過對情況的預(yù)測制定計劃。如環(huán)境不明，則應(yīng)該通過調(diào)查研究等方式進行分析加以補充。當(dāng)然也有一些套話，那就根據(jù)情況而定了。
三、
活動目的、意義和目標(biāo)：
四、資源需要（前期準(zhǔn)備）：
列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動中心都詳細(xì)列出?？梢粤袨橐延匈Y源和需要資源兩部分。
五、活動開展：
作為策劃的正文部分，表現(xiàn)方式要簡潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫出每一點能設(shè)想到的東西，沒有遺漏。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當(dāng)加入統(tǒng)計圖表等；對策劃的各工作項目，應(yīng)按照時間的先后順序排列，繪制實施時間表有助于方案核查。人員的組織配置、活動對象、相應(yīng)權(quán)責(zé)及時間地點也應(yīng)在這部分加以說明，執(zhí)行的應(yīng)變程序也應(yīng)該在這部分加以考慮。
這里可以提供一些參考方面：會場布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協(xié)議、媒體支持、校園宣傳、廣告制作、主持、領(lǐng)導(dǎo)講話、司儀、會場服務(wù)、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯(lián)絡(luò)、技術(shù)支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現(xiàn)場氣氛調(diào)節(jié)、接送車輛、活動后清理人員、合影、餐飲招待、后續(xù)聯(lián)絡(luò)等。請根據(jù)實情自行調(diào)節(jié)。
六、經(jīng)費預(yù)算：
活動的各項費用在根據(jù)實際情況進行具體、周密的計算后，用清晰明了的形式列出。
七、應(yīng)急預(yù)案：
內(nèi)外環(huán)境的變化，不可避免的會給方案的執(zhí)行帶來一些不確定。
性因素，因此，當(dāng)環(huán)境變化時是否有應(yīng)變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應(yīng)急措施等也應(yīng)在策劃中加以說明。
八、活動負(fù)責(zé)人及主要參與者：
注明組織者、參與者姓名、嘉賓、單位（如果是小組策劃應(yīng)注明小組名稱、負(fù)責(zé)人）。
九、附件（如相關(guān)的簽到表、演講表等等）。
要求把相關(guān)表格、發(fā)言稿全部包括。表格等要求能夠立即使用。
注意：
3、如有附件可以附于策劃書后面，也可單獨裝訂；4、策劃書需從紙張的長邊裝訂；
5、一個大策劃書，可以有若干子策劃書。
附：進行一次大學(xué)活動的基本步驟：
一、活動若辦，策劃先行。策劃是辦活動的脈絡(luò)，一份好的策劃是成功的前提。
二、獲得支持。獲得領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與支持，是一件非常有必要的事情；獲得大型媒體的支持，你的活動就會變得特別好辦，而且多半會成功。
四、贊助或其他經(jīng)費來源：尋找贊助商，與他們進行艱苦地談判，最后取得雙方能認(rèn)可的協(xié)議，這是活動需要。有了經(jīng)費，一切好辦；注意：廣告不能太過分，談判一定掌握尺度，否則商業(yè)味道可能讓晚會failing！五、組合資源。有很多的道具、物品需要你盡快找到。就像個rpg游戲，你要懂得怎樣獲得資源，組合資源。
六、進行宣傳。調(diào)足參與者的胃口，是廣告、海報或其他媒體的職責(zé)。
七、現(xiàn)場必須有一個指揮中心，負(fù)責(zé)及時調(diào)度；
八、進行過程中，要有至少一種讓所有工作人員溝通的方式。比如手機短信，紙條或手勢。
九、特別提醒，那些領(lǐng)掌的，托兒，制造氣氛的人員要特別安排好。想辦好活動這是必須。
十、認(rèn)真把參與活動的高層人物送走，不要失去任何禮節(jié)，記得向那些辛勤勞動卻默默無聞的人員致敬！
注：
一、策劃不同活動，策劃書重點不一樣，各個流程的順序可以更改，可以根。
據(jù)情況添加相應(yīng)的項目。例如晚會、大型比賽等需要大量宣傳的活動，前期宣傳就必須作為工作需要特別作為一個項寫出來。
一、晚會類。
晚會類的策劃書在活動目的上要注意凸顯晚會主題，晚會地點等重要信息也是必不可少的內(nèi)容。
4、晚會流程要詳細(xì)：要把晚會從開始到結(jié)束的每個環(huán)節(jié)都寫上，包括開始。
時間、嘉賓發(fā)言等等。
二、比賽類。
1、比賽內(nèi)容：介紹比賽方式等。
2、比賽流程：寫清楚初賽干什么，復(fù)賽干什么，決賽干什么。3、檢評標(biāo)準(zhǔn)。
5、刪除和添加文字6、撤銷和恢復(fù)操作7、內(nèi)容的復(fù)制。
8、特殊符號的輸入9文檔文字統(tǒng)計。
二、文檔格式的設(shè)置。
1.設(shè)置字體、字號及字形2.設(shè)置字符間距3.使用格式刷4.對齊段落。
5.設(shè)置段落縮進6.設(shè)置段間距7.設(shè)置行間距8.分頁。
9.設(shè)置邊框和底紋10.設(shè)置首字下沉。
11.設(shè)置文檔內(nèi)容分欄12.使用分欄符13.設(shè)置頁邊邊框。
14.設(shè)置頁面背景和水印15.設(shè)置頁眉和頁腳。
三、表格處理1.插入表格2.選擇單元格。
3.單元格的和并與拆分4.選擇行與列5.插入行與列6.刪除行與列。
7.改變表格的行高與列寬8.對齊與環(huán)繞。
四、圖文混排1.圖像的繪制。
2.圖形格式的編輯3.插入圖片。
4.設(shè)置圖片格式5.編輯圖片6.文本框。
修訂版)】。
上個學(xué)期，我發(fā)布了一篇大學(xué)活動策劃書格式和樣例的文章，原意是給我的學(xué)生做個樣例，讓他們把活動做得規(guī)范化些。未料到貼出來之后，在網(wǎng)上倒是引起一些反響，很多大學(xué)生朋友向我留言咨詢?？墒?，那個時候時間實在太緊，只好硬著頭皮應(yīng)付過去?，F(xiàn)在暑假，時間充裕了，只好開始補課，希望還能不負(fù)網(wǎng)友所望。
所謂的策劃書，說起來挺讓人覺得“高深”“神秘”，尤其是初次接手的朋友，更覺得高深莫測，無從下手，甚至惴惴不安?？赡苁沁@個詞眼讓人覺得有點“形而上”，有點“華麗”，加上寫策劃書的情景——大半是“臨危受命”，想要“一展身手”，或者是“第一次做可不能砸鍋”的狀態(tài)，趕緊上互聯(lián)網(wǎng)上找找吧，所以情緒緊張，不知如何下手。當(dāng)然，也有一類懶惰之人，自己不愿動腦子，或者認(rèn)為“自己做不好”，而不愿努力一下。后者我是一貫不愿理的，前一種嗎，可以通過合理的學(xué)習(xí)訓(xùn)練寫出一份像樣的策劃書，但前提是必須學(xué)會冷靜判斷，認(rèn)真思考。
策劃書其實并不難，胸有溝壑的人，他不用寫什么策劃書，也明白該怎么做。但是，這并不代表著他們超乎常人，有“經(jīng)天緯地”之才。他們只是對現(xiàn)在的狀況，比如任務(wù)形式，人員配置，資源狀況，形勢目的，什么能做什么不能做等有個合理的估算，在這估算基礎(chǔ)之上“胸有成竹”，這就是策劃。舉個很簡單的例子，讓你給賈老師發(fā)一封電子郵件，這整個的過程就是一個完整的策劃。你雖然沒有去做，但你在思維中完全可以模擬出發(fā)電子郵件的整個過程，包括電子郵件的內(nèi)容你都可以想象的出來，行了，你把所有的東西詳細(xì)完整地落實到紙上，一份關(guān)于“給賈老師發(fā)電子郵件活動的策劃”就出來了。
策劃書就是這個樣子，你可以理解策劃書是一個計劃，但比計劃要詳盡很多。當(dāng)然這涉及到怎么評價策劃書的問題，我認(rèn)為，如果別人能按照你的策劃書，不需要你的指點就能準(zhǔn)確達到策劃書想達到的效果，這就是一份成功的策劃書。比如說關(guān)于“給賈老師發(fā)電子郵件活動的策劃”寫出來之后，一個不懂發(fā)電子郵件的人按照策劃做到了，那么你的策劃書無疑就是成功的。
上面所說的，無非是個策劃書的本質(zhì)和評價標(biāo)準(zhǔn)問題。這似乎有點理論化，與你著急要寫的策劃書無關(guān)——我倒是覺得恰恰相反。你要寫策劃書，首先要知道自己想作些什么，在做些什么，要做到怎樣——這些東西如果你能了解，很好，你可以信心十足的去做一份策劃了。在我指導(dǎo)學(xué)生們做策劃書的時候，通常就是這兩個問題理解的不透徹。由于不明白“策劃書是怎么回事”，常常覺得沒有信心，不知怎么辦。然而弄明白了需要做什么的時候，大有茅塞頓開，原來如此的感覺——建立在這樣感覺上而隨之到來的自信心和思考狀態(tài)，一般都能寫出一份比較實用的策劃。
當(dāng)然說到這，我也想說另一層意思：策劃書很簡單，在你有足夠自信的基礎(chǔ)上。
注：1、該策劃書格式由我和我的學(xué)生助手張志永共同完成，感謝他的辛勤勞動；
2、本格式主要參閱書目類別為：營銷策劃、項目管理和創(chuàng)業(yè)計劃指導(dǎo)書；
寫策劃書，就是這么簡單；也許有的同學(xué)看了這篇文章后還是頭疼——這算什么指導(dǎo)？如果是這個歸因思路，就意味著你不是想寫——而是想要一份策劃書。你不想付出自己的勞動，當(dāng)然策劃書是不會出現(xiàn)在你的面前的。寫策劃書就是要你認(rèn)真思考一件事，認(rèn)真寫一篇文章，然后把這篇文章付諸于現(xiàn)實。你也不必到互聯(lián)網(wǎng)拼命地搜索，好的策劃書是搜不來的，而且據(jù)我所知，網(wǎng)絡(luò)上這類資源甚少，基本上你不會有什么收獲。想要做好策劃書，就是要拚盡自己全力，自己去做，自己去寫，沒有任何捷徑而言。所以我希望看到這里的朋友，你們能盡快下定自己完全制作策劃書的決心，別把希望放到網(wǎng)上。
當(dāng)然，不可否認(rèn)，如果有一些策劃書作為參考，還是很有幫助意義的。我是個做學(xué)生工作的老師，經(jīng)常會帶學(xué)生們做一些策劃，設(shè)計內(nèi)容有晚會、電視節(jié)目、社會實踐等等?，F(xiàn)在，我會盡可能多地貼一些策劃到博客上，給同學(xué)們做一個參考。
祝愿你的策劃書能成功。
附：進行一次大學(xué)活動的基本步驟：
一、活動若辦，策劃先行。策劃是辦活動的脈絡(luò)，一份好的策劃是成功的前提。二、獲得支持。獲得領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與支持，是一件非常有必要的事情；獲得大型媒體的支持，你的活動就會變得特別好辦，而且多半會成功。
四、贊助或其他經(jīng)費來源：尋找贊助商，與他們進行艱苦地談判，最后取得雙方能認(rèn)可的協(xié)議，這是活動需要。有了經(jīng)費，一切好辦；注意：廣告不能太過分，談判一定掌握尺度，否則商業(yè)味道可能讓晚會failing！
五、組合資源。有很多的道具、物品需要你盡快找到。就像個rpg游戲，你要懂得怎樣獲得資源，組合資源。
六、進行宣傳。調(diào)足參與者的胃口，是廣告、海報或其他媒體的職責(zé)。
七、現(xiàn)場必須有一個指揮中心，負(fù)責(zé)及時調(diào)度；
八、進行過程中，要有至少一種讓所有工作人員溝通的方式。比如手機短信，紙條或手勢。
九、特別提醒，那些領(lǐng)掌的，托兒，制造氣氛的人員要特別安排好。想辦好活動這是必須。
十、認(rèn)真把參與活動的高層人物送走，不要失去任何禮節(jié)，記得向那些辛勤勞動卻默默無聞的人員致敬！你的榮耀，他們才是真正的締造者。當(dāng)然，也欣賞自己的成功吧。
一次與電視臺做節(jié)目策劃書。
“策”就是道破天機，也就是揭示事務(wù)本質(zhì)的意思；“劃”就是刻劃藍圖的意思，“策劃”合在一起就是“道破天機，導(dǎo)引潮流”的意思。
其實“策劃”在中國有兩個組織，各有不同的含義，一個是以陳放等點子人士組成的中國策劃研究院，為土生的中國式策劃。另一個就是世界策劃聯(lián)合會中國分支機構(gòu)，以史憲文為首，主要培訓(xùn)世策聯(lián)認(rèn)證策劃師。我在此主要闡述一下世策聯(lián)認(rèn)可的策劃的含義。
策劃是一種思維方式，是經(jīng)濟組織為了謀求自我生存的最佳環(huán)境和市場競爭的必要優(yōu)勢而進行的創(chuàng)新或精密性的決策思維方式。
這個定義突出了“決策思維方式”的主題。所以，電子商務(wù)也需要寫策劃書，因為在這里策劃書已經(jīng)上升到了你的電子商務(wù)企業(yè)計劃的高度了。任何一個企業(yè)都是應(yīng)該有計劃的。策劃是計劃的高級形式。
策劃屬于”智業(yè)”銷售，一般按照企業(yè)的需求，按照需求內(nèi)容，尋找所需的專業(yè)策劃公司購買“外腦”，也就是協(xié)助企業(yè)客戶完成企業(yè)管理與經(jīng)營的相關(guān)工作領(lǐng)域內(nèi)容。策劃的第一步是明確顧客的需求，進行相關(guān)內(nèi)容的調(diào)查與分析，并發(fā)現(xiàn)問題，提出解決問題的方案的過程，它是一個思維過程不是一個文本格式與形式。
策劃書封面四種內(nèi)容構(gòu)成：
策劃書的名稱：將策劃主題體現(xiàn)出來，讓使用者一目了然。
策劃者姓名：策劃小組名稱及呈圓形名列示出來。
策劃書制作時間：年、月、日。
策劃書的編號。
策劃書的正文。
摘要：策劃目的以及對策劃內(nèi)容的簡要說明。
目錄。
前言：策劃經(jīng)過的說明。
策劃內(nèi)容的詳細(xì)說明。
策劃實施步驟以及各項具體分工：時間、人員、費用、操作等。
策劃的期望效果與預(yù)測效果。
策劃中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，策劃實施中應(yīng)注意的事項。
策劃書的附錄。
供參考的文獻與案例。
如有第二、第三備選方案，列出其概要。
其他與策劃內(nèi)容相關(guān)的事宜。
關(guān)于策劃書：
一、策劃書名稱。
然可以寫出正標(biāo)題后將此作為副標(biāo)題寫在下面。
二、活動背景：這部分內(nèi)容應(yīng)根據(jù)策劃書的特點在以下項目中選取內(nèi)容重點闡述；具體項目有：基本情況簡介、主要執(zhí)行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關(guān)目的動機。其次應(yīng)說明問題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢、弱點、機會及威脅等因素，對其作好全面的分析(swot分析)，將內(nèi)容重點放在環(huán)境分析的各項因素上，對過去現(xiàn)在的情況進行詳細(xì)的描述，并通過對情況的預(yù)測制定計劃。如環(huán)境不明，則應(yīng)該通過調(diào)查研究等方式進行分析加以補充。
三、活動目的、意義和目標(biāo)：
四、資源需要：
列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動中心都詳細(xì)列出。可以列為已有資源和需要資源兩部分。
五、活動開展：
作為策劃的正文部分，表現(xiàn)方式要簡潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫出每一點能設(shè)想到的東西，沒有遺漏。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當(dāng)加入統(tǒng)計圖表等；對策劃的各工作項目，應(yīng)按照時間的先后順序排列，繪制實施時間表有助于方案核查。人員的組織配置、活動對象、相應(yīng)權(quán)責(zé)及時間地點也應(yīng)在這部分加以說明，執(zhí)行的應(yīng)變程序也應(yīng)該在這部分加以考慮。
這里可以提供一些參考方面：會場布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協(xié)議、媒體支持、校園宣傳、廣告制作、主持、領(lǐng)導(dǎo)講話、司儀、會場服務(wù)、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯(lián)絡(luò)、技術(shù)支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現(xiàn)場氣氛調(diào)節(jié)、接送車輛、活動后清理人員、合影、餐飲招待、后續(xù)聯(lián)絡(luò)等。請根據(jù)實情自行調(diào)節(jié)。
六、經(jīng)費預(yù)算：
活動的各項費用在根據(jù)實際情況進行具體、周密的計算后，用清晰明了的形式列出。
七、活動中應(yīng)注意的問題及細(xì)節(jié)：
內(nèi)外環(huán)境的變化，不可避免的會給方案的執(zhí)行帶來一些不確定性因素，因此，當(dāng)環(huán)境變化時是否有應(yīng)變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應(yīng)急措施等也應(yīng)在策劃中加以說明。
八、活動負(fù)責(zé)人及主要參與者：
注明組織者、參與者姓名、嘉賓、單位（如果是小組策劃應(yīng)注明小組名稱、負(fù)責(zé)人）。注意：
3、如有附件可以附于策劃書后面，也可單獨裝訂；4、策劃書需從紙張的長邊裝訂；
5、一個大策劃書，可以有若干子策劃書。
大學(xué)如何寫活動方案篇六
1、標(biāo)題。工作方案的標(biāo)題可分為全稱式和簡明式兩種，全稱式：單位、事由、文種三要素構(gòu)成。簡明式：由事由、文種二要素構(gòu)成。
2、署名落款?？梢粤性跇?biāo)題之下、正文之上的特定位置。
3、正文部分。工作方案大都由以下兩部分構(gòu)成：
工作方案的開頭需要一段引言，要求簡單明了并扼要地交代預(yù)案或方案制訂的目的、意義和依據(jù)，一般是以“為了……根據(jù)……特制定本方案”的慣常形式來過行表達的。這是方案、預(yù)案生成的基礎(chǔ)，一定要有，否則，就失去了制訂的意義和依據(jù)，就是盲目隨意的，因而一定要抓住要害和實質(zhì)將其簡明扼要地表述清楚。
(1)基本情況的交待
諸如重大活動的時間、地點、內(nèi)容、方式、主題以及主辦、協(xié)辦單位等。其中，時間、地點、方式等應(yīng)具體明確;“內(nèi)容”要概括、精當(dāng);“主題”不等于標(biāo)題，也不等于主要內(nèi)容或活動本身，而是活動的目的、意義、價值的集中概括表述。如《關(guān)于加強培訓(xùn)工會法律專業(yè)人才的實施方案》的主題不是事件本身，而是維護職工的合法權(quán)益，依法開展工會工作。如果是重要工作的'方案，基本情況的交待也可以是工作的時限、范圍、對象、內(nèi)容和重點?？傊?，這部分內(nèi)容一定要有，但又必須從實際需要出發(fā)而或多或少、或輕或重、或詳或略地表述，切忌千篇一律。
(2)對相關(guān)活動、相關(guān)工作按階段或進程做出具體的部署和安排。
可以將所要做的活動，按階段和進程，逐個列出小標(biāo)題，達到眉目清楚，重點突出，并在每個標(biāo)題下具體展開說明方案的實施時限、實施對象。而從總體上說，要寫明在什么時間、多大范圍內(nèi)由哪些人做哪些工作，采取什么方式在什么時間做到何種程度。這就是工作方案的核心內(nèi)容所在，也是方案價值、功用的集中體現(xiàn)，是方案制定者素質(zhì)、能力、水平的充分展示，要求既具體詳盡又嚴(yán)密可靠，使之既具可行性又便于操作，做到主次分明、張弛有度、得體自然，以求最大限度地確保工作或活動的順利開展，促成方案目標(biāo)的圓滿實現(xiàn)。
(3)對相關(guān)問題的處理與解決辦法
重大活動的開展，重要工作的推進，涉及的問題必然是多方面的，諸如組織領(lǐng)導(dǎo)、人員經(jīng)費、財力物力的安排，有關(guān)矛盾和問題的解決等等，都是不可避免而又至關(guān)重要的，雖然沒有納為主體內(nèi)容，卻是實現(xiàn)目標(biāo)完成任務(wù)的基本前提和重要保障，務(wù)必將其處理、解決好。
1.廣泛性。工作方案的應(yīng)用很廣泛，適用范圍廣。從適用的主體來看，既可以是各級的黨政機關(guān)，也可以是企事業(yè)單位和各種社會團體。從工作方案的內(nèi)容來說，涉及政治、經(jīng)濟、文化及人們的生活等各方面的內(nèi)容。
2.具體性。工作方案要把某項工作的工作內(nèi)容、目標(biāo)要求、實施的方法步驟以及領(lǐng)導(dǎo)保證、督促檢查等各個環(huán)節(jié)都要做出具體明確的安排。要落實到工作分幾個階段、什么時間開展、什么人來負(fù)責(zé)、領(lǐng)導(dǎo)及監(jiān)督如何保障等，都要做出具體明確的安排。
3.規(guī)定性。工作方案的制定有很強的規(guī)定性。工作方案的規(guī)定性表現(xiàn)在兩個方面：一方面，工作方案要根據(jù)上級的有關(guān)文件及精神來制定，要根據(jù)所要實施的工作的目的、要求、工作的內(nèi)容及單位的實際情況來制定，而不能是隨意制定的。另一方面，工作方案一旦制定出來，制定機關(guān)及相關(guān)部門單位就要按照工作方案認(rèn)真組織實施，具有強制性。
大學(xué)如何寫活動方案篇七
小班幼兒對自己的身體產(chǎn)生了極大的探索興趣，根據(jù)這一特點結(jié)合小班“小腳和鞋子”的主題活動要求，預(yù)成此活動《可愛的小腳丫》。本次活動的目的在于激發(fā)幼兒對自己身體注意的同時，產(chǎn)生一種探索自己身體奧秘的興趣和動機?；顒訉⑸鐣I(lǐng)域和藝術(shù)領(lǐng)域有機的結(jié)合起來為幼兒創(chuàng)設(shè)自由愉快的學(xué)習(xí)氛圍，通過觸摸、觀察、游戲等形式。使幼兒在輕松愉快的氛圍中獲得知識體驗，同時培養(yǎng)幼兒感知能力、觀察能力、積極思維能力以及安全衛(wèi)生習(xí)慣。
1、通過摸一摸、看一看等游戲形式，幫助幼兒了解腳的結(jié)構(gòu)和用途，培養(yǎng)幼兒探索身體奧秘的興趣。
2、教育幼兒保護小腳丫，增強保護腳的意思。
觀察和觸摸認(rèn)識腳的結(jié)構(gòu)與功能。
1、磁帶、
2、課件。
一、音樂游戲“小腳哪里去了”
小朋友，現(xiàn)在讓聽著音樂一起找一找小腳哪里去了。
二、了解小腳的結(jié)構(gòu)和用途。
1、小朋友，坐下休息一會兒吧！說說看你的小腳在哪呢？教師與幼兒共同將左右腳抬起來認(rèn)識。
2、那你的小腳上都有些什么？隨著幼兒的回答一一認(rèn)識腳趾、腳心、腳跟腳背。
腳趾；數(shù)一數(shù)，原來我們有10個有用的腳趾。
腳跟：摸一摸，腳跟長的什么樣？來讓這兩個小腳跟碰碰頭吧！
腳心：請小朋友把小眼睛蒙上，教師去撓撓幼兒的腳心，你有什么感覺？（癢癢）現(xiàn)在請你去撓一撓小朋友的小腳心玩一玩吧！
3、小腳趾、小腳心、小腳跟、小腳背組成了我們能干的小腳丫，哪你知道我們的小腳能干什么？它有什么本領(lǐng)？教師邊引導(dǎo)幼兒用動作做出來。
三、教育幼兒保護小腳。
1、瞧，小腳丫怎么了？（觀看課件）所以，我們要穿軟軟的、合適的小鞋子，保護好我們的小腳丫。
2、我們除了要保護好小腳丫，還要堅持鍛讓它變得更健康，現(xiàn)在就讓我們一起來鍛煉鍛煉吧！
3、音樂游戲“小腳踏踏“。
四、幼兒穿好鞋子走出教室。
大學(xué)如何寫活動方案篇八
通過組織黨員學(xué)習(xí)活動方案，使黨員干部思想進一步提高，作風(fēng)進一步轉(zhuǎn)變，黨群干群關(guān)系進一步密切，為民務(wù)實清廉形象進一步樹立，基層基礎(chǔ)進一步夯實。下面是x為大家收集整理的組織黨員學(xué)習(xí)活動方案，歡迎大家閱讀。
根據(jù)、和要求，結(jié)合我區(qū)實際，制定本實施方案。
一、指導(dǎo)思想。
全面貫徹落實黨的、十八屆三中全會精神和一系列重要講話精神，以設(shè)立“黨員集中學(xué)習(xí)活動日”為抓手，著力提升高新區(qū)(城南街道)各級黨組織和廣大黨員投身活動的自覺性、積極性和實效性，為“打造高新產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)、建設(shè)產(chǎn)城融合示范區(qū)、建成宜居宜業(yè)新城區(qū)”提供精神動力和組織保證。
二、活動目標(biāo)。
步夯實。
三、活動安排。
堅持從實際出發(fā)，根據(jù)不同層級、領(lǐng)域、對象的特點，扎實開展“黨員集中學(xué)習(xí)活動日”活動。
1、黨政班子全體領(lǐng)導(dǎo)。黨政班子集中學(xué)習(xí)活動日定為每周周六(學(xué)習(xí)時間內(nèi)容見附件)，要求全體黨政領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真參加學(xué)習(xí)，撰寫心得體會，同時按照要求參加聯(lián)系點“黨員集中學(xué)習(xí)日”活動。
2、機關(guān)各支部黨員干部。機關(guān)各支部每月組織開展一次“黨員集中學(xué)習(xí)日”活動，活動時間定為每月最后一周的周六，參與對象延伸至非黨員的工作人員，黨政領(lǐng)導(dǎo)以普通黨員身份參加所在黨支部的學(xué)習(xí)活動。
3、村(社區(qū))和企業(yè)黨組織及廣大黨員。村(社區(qū))、企事業(yè)單位等黨組織每月組織一次“黨員集中學(xué)習(xí)日”活動，活動時間定為每月最后一周的周六。各黨組織可利用“三會一課”等集中開展學(xué)習(xí);“兩新”組織黨組織可結(jié)合實際采取小型、業(yè)余、分散的方式開展活動。
四、有關(guān)要求。
1.強化領(lǐng)導(dǎo)帶頭。全體黨政領(lǐng)導(dǎo)和各基層黨組織主要負(fù)責(zé)人要以身作則，帶頭開展政治理論學(xué)習(xí)，帶頭參加組織生活，帶頭開展主題活動，帶頭深入基層聯(lián)系群眾，以率先垂范的實際行動引領(lǐng)全區(qū)廣大黨員干部積極投身“黨員集中學(xué)習(xí)活動日”活動。
2.強化宣傳引導(dǎo)。要充分運用村務(wù)公開欄、簡報、手機、網(wǎng)站、微博、遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)等媒介，深入宣傳開展“黨員集中學(xué)習(xí)活動日”活動的重要意義，及時宣傳、推廣好做法、好經(jīng)驗，為“黨員集中學(xué)習(xí)活動日”活動營造濃厚的氛圍，引導(dǎo)廣大黨員把學(xué)習(xí)活動的過程轉(zhuǎn)化為增強黨性、塑造形象的過程，轉(zhuǎn)化為服務(wù)群眾、推動發(fā)展的過程。
3.強化督促檢查。我區(qū)教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將隨機抽查各級黨組織“黨員集中學(xué)習(xí)活動日”開展活動的情況，檢查領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)筆記，不定期組織開展學(xué)習(xí)體會交流和研討活動，將優(yōu)秀的心得體會刊登在活動簡報上。同時把各村(社區(qū))開展“黨員集中學(xué)習(xí)活動日”活動納入基層黨建目標(biāo)考核內(nèi)容之一，通過多種形式，加強督查指導(dǎo)，著力提升開展活動的整體實效。
4.強化求實務(wù)實。開展“黨員集中學(xué)習(xí)活動日”活動是細(xì)化實化全區(qū)群眾路線教育實踐活動的一項重要舉措，各基層黨組織要緊密結(jié)合實際，統(tǒng)籌兼顧，合理安排，正確處理好活動開展與推進重點工作的關(guān)系，與單位所承擔(dān)的職能、開展的日常工作結(jié)合起來，確?！包h員集中學(xué)習(xí)活動日”活動取得實效。
根據(jù)鎮(zhèn)黨委關(guān)于開展黨的群眾路線教育實踐活動的統(tǒng)一安排部署，現(xiàn)就我鎮(zhèn)開展黨的群眾路線教育實踐活動黨員干部集中學(xué)習(xí)教育提出如下建議方案。
一、目標(biāo)任務(wù)。
以“學(xué)以立德、知行合一”為主線，通過參觀教育基地、觀看教育視頻、交流學(xué)習(xí)體會等形式，深入開展學(xué)習(xí)研討，學(xué)精神、學(xué)傳統(tǒng)、學(xué)典型，談思想、談?wù)J識、談體會，推動領(lǐng)導(dǎo)干部從靈魂深處反省自問、提升境界，切實提高對群眾路線的思想認(rèn)識，樹立正確的群眾觀、權(quán)力觀和事業(yè)觀，自覺踐行“一線工作法”，以知促行，以行促知，做到知行合一，示范帶動全鎮(zhèn)上下掀起學(xué)習(xí)研討熱潮，切實把思想認(rèn)識和實際行動統(tǒng)一到黨的群眾路線教育實踐活動上來。
二、學(xué)習(xí)對象。
鎮(zhèn)機關(guān)干部，下屬部門負(fù)責(zé)人，村(居)企事業(yè)單位黨組織書記。
三、學(xué)習(xí)時間。
20xx年3月至5月份，安排10個半天集中學(xué)習(xí)。
四、具體安排。
本次群眾路線專題學(xué)習(xí)采取集中學(xué)習(xí)、互動交流、實地參觀相結(jié)合的方式，按照“一個主題、兩個專題、三個階段”進行，即以“三學(xué)群眾路線圖、深化一線工作法”為主題，“群眾路線”和“一線工作法”兩個專題，“學(xué)精神、學(xué)傳統(tǒng)、學(xué)典型”三個階段扎實開展學(xué)習(xí)教育，具體安排見附表：
五、工作要求。
各位黨員干部要安排好工作，務(wù)必全程參加本次集中學(xué)習(xí)，鎮(zhèn)活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)加強督促檢查，確保學(xué)習(xí)人員、學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)效果“四落實”。鎮(zhèn)黨政班子成員要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、做表率，帶頭完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，帶頭參加討論，帶頭撰寫心得體會，為全鎮(zhèn)黨員干部學(xué)習(xí)放好樣子、作出示范。
機關(guān)各科室、各直屬企事業(yè)單位，各基層黨組織：
根據(jù)(皋委發(fā)〔20xx〕25號)和(皋群組發(fā)〔20xx〕25號)的精神，以及我局群眾路線教育實踐活動相關(guān)文件的精神，為扎實有序推進我局教育實踐活動，經(jīng)研究，現(xiàn)制定市住建局“黨員集中學(xué)習(xí)活動日”活動方案：
一、指導(dǎo)思想。
全面貫徹落實黨的、十八屆三中全會精神和一系列講話精神，以設(shè)立“黨員集中學(xué)習(xí)活動日”為抓手，著力提升全局黨員干部投身活動的自覺性、積極性和實效性，為加快建設(shè)歷史文化與現(xiàn)代氣息交相輝映的宜居宜業(yè)現(xiàn)代化城市，全力打造長三角宜居養(yǎng)生目的地提供強大的精神動力和組織保證。
二、活動目標(biāo)。
通過開展“黨員集中學(xué)習(xí)活動日”活動，引導(dǎo)系統(tǒng)各基。
層黨組織和廣大黨員積極投身教育實踐活動，增強查找和改進“四風(fēng)”問題的思想自覺和行動自覺，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力，使黨員干部思想進一步提高，作風(fēng)進一步轉(zhuǎn)變，黨群干群關(guān)系進一步密切，為民務(wù)實清廉形象進一步樹立，基層基礎(chǔ)進一步夯實。
三、活動安排。
“黨員集中學(xué)習(xí)活動日”定于每周周六，主要采取集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合、討論交流與調(diào)查研究相結(jié)合、“走出去”與“請進來”相結(jié)合等方法，通過主題黨課、專題輔導(dǎo)、中心組學(xué)習(xí)、赴愛國主義教育基地等黨史黨性教育實踐基地開展教育活動，組織專題討論，觀看黨內(nèi)教育片、反腐倡廉紀(jì)錄片、學(xué)習(xí)交流會等形式多樣的方式，不斷增強黨員干部的理論素養(yǎng)、決策水平和工作本領(lǐng)。
四、有關(guān)要求。
開展“黨員集中學(xué)習(xí)活動日”是細(xì)化實化我局群眾踐線教育實踐活動的一項重要舉措。機關(guān)各科室，各直屬企事業(yè)單位，各基層黨組織要加強領(lǐng)導(dǎo)，科學(xué)謀劃，扎實推進，務(wù)求工作實效。
際行動引領(lǐng)全系統(tǒng)黨員干部積極投身“黨員集中學(xué)習(xí)活動日”活動。
2.營造良好氛圍。充分運用各種宣傳媒體，大力宣傳我局開展“黨員集中學(xué)習(xí)活動日”中涌現(xiàn)的先進典型、工作經(jīng)驗和活動成效，為開展好教育實踐活動營造濃厚的輿論氛圍。各單位和各黨組織要明確專人負(fù)責(zé)信息收集、整理和上報，及時反映活動動態(tài)和實際效果，總結(jié)推廣經(jīng)驗做法，形成強大輿論聲勢，真正把活動開展轉(zhuǎn)化為增強黨性、塑造形象的過程，轉(zhuǎn)化為服務(wù)群眾、推動發(fā)民的過程。
3.加強督促指導(dǎo)。局黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組要加強對開展“黨員集中學(xué)習(xí)活動日”活動的督查和指導(dǎo)，形成一貫到底、上下聯(lián)動、層層推進的督導(dǎo)態(tài)勢。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將隨機抽查各參學(xué)單位活動開展情況，適時開展學(xué)習(xí)交流和理論研討活動。局黨委將把開展“黨員集中學(xué)習(xí)活動日”活動納入基層黨建目標(biāo)考核內(nèi)容之一，通過多種形式，加強督查指導(dǎo)，著力提升開展活動的整體實效。
大學(xué)如何寫活動方案篇九
根據(jù)州、市總工會“關(guān)于開展全州長創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、爭做知識型職工活動的實施意見”，為了積極開展校本教研活動，促進教職工的專業(yè)發(fā)展，提高我校教師的整體素質(zhì)，現(xiàn)制定龍井市五中創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織活動方案。
一、指導(dǎo)思想。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的***中全會精神，全面落實全國人才工作會議提出的任務(wù)，堅持從中國的國情和各地區(qū)、各單位的實際出發(fā)，為經(jīng)濟發(fā)展和社會進步服務(wù);堅持以改革創(chuàng)新為動力，以職工素質(zhì)建設(shè)為重點，以增強職工學(xué)習(xí)能力，實踐能力、創(chuàng)新能力為目標(biāo);堅持以人為本，切實維護職工的學(xué)習(xí)權(quán)和發(fā)展權(quán)，推進工人階級知識化進程，為全面建設(shè)小康社會提供堅強的人才保證和智力支持。
二、總體目標(biāo)。
1、倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念，提高職工學(xué)習(xí)能力和實踐能力，著力提高職工的創(chuàng)新能力;2、營造尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的社會環(huán)境，形成全員學(xué)習(xí)、他程學(xué)習(xí)、團隊學(xué)習(xí)和工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的氛圍和機制;3、努力建設(shè)各類學(xué)習(xí)型組織，為職工創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機會和成才;4、促進人才隊伍建設(shè)，為各類人才不斷涌現(xiàn)和充分發(fā)揮作用奠定堅實基礎(chǔ)，努力造就一支有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的職工隊伍。
三、主要方法和途徑。
1、開展形式多樣的主題教育。通過強化師德建設(shè)，大力弘揚愛崗敬業(yè)、甘奉獻的精神，使教職工端正教育思想、更新教育理念，規(guī)范教育行為，努力建設(shè)一支政治思想紅、工作作風(fēng)正、教學(xué)業(yè)務(wù)精、綜合素質(zhì)高的教師隊伍，從而塑造人民教師良好形象。
2、加強政治教育，增強從事教育工作者光榮感、責(zé)任感和使命感。以創(chuàng)辦人民滿意教育為目的，使廣大教職工樹立正確的世界觀、價值觀、人才觀、質(zhì)量觀和教育觀。通過開展理想、信念教育、引導(dǎo)廣大教職工樹立名校、名師意識，培養(yǎng)高尚的道德情操和職業(yè)操守。
3、創(chuàng)新群眾性學(xué)習(xí)活動載體，構(gòu)筑職工學(xué)習(xí)的平臺。力爭使廣大教職工利用在職培訓(xùn)、學(xué)歷提高培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)等途徑，加快高素質(zhì)人才培養(yǎng)，努力提高教職工整體素質(zhì)。
4、繼續(xù)深入開展職工讀書自學(xué)活動。要在新形勢下不斷豐富讀書自學(xué)活動的內(nèi)容，創(chuàng)新讀書自學(xué)活動的載體，拓寬讀書活動。要積極創(chuàng)造條件，鼓勵教職工緊密結(jié)合自己的教育教學(xué)實際開展讀書活動。通過讀書活動充實自己，提升自己。
四、工作要求。
1、加強領(lǐng)導(dǎo)。建立以工會主席和學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)組成的領(lǐng)導(dǎo)小組，把創(chuàng)建工作列入學(xué)校重要議事日程，精心組織，周密部署，扎實推進。
2、落實教職工教育培訓(xùn)計劃。建立教職工教育培訓(xùn)制度，認(rèn)真制定，落實教職工教育培訓(xùn)計劃和各項保障措施。工會加大監(jiān)督考核，努力實現(xiàn)全程參與。保證教職工參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)權(quán)利的落實。
3、建立活動的運行機制。工會與學(xué)校各部門協(xié)調(diào)，圍繞學(xué)校的中心議題，建立完善一整套協(xié)調(diào)高效的運行體系和保證機制和激勵機制，以促進優(yōu)秀人才輩出。
大學(xué)如何寫活動方案篇十
在人力資源管理領(lǐng)域中，薪酬管理是最困難的管理任務(wù)，它的困難性在于：
第一，員工對薪酬的極大關(guān)注和挑剔；
第二，薪酬管理根據(jù)實際情況的不同，沒有一個統(tǒng)一的模式。對多數(shù)員工而言，他們會非常關(guān)心自己的薪酬水平，因為這直接關(guān)系到他們的生存質(zhì)量薪酬設(shè)計，無外乎于固定工資+浮動工資，而固定工資一般表現(xiàn)為基本工資，互動工資一般表現(xiàn)為績效工資，工資設(shè)計的基礎(chǔ)主要是美世倡導(dǎo)的3p.對于基本工資和績效工資占多少比例的話，要根據(jù)每個公司業(yè)務(wù)和發(fā)展階段及企業(yè)文化、人才類型的特點而定。
一般可以參照：
普通員工：基本工資和績效獎金從比例為80%和20%；
中基層管理：基本工資和績效獎金從比例為70%和30%~60%和40%；
高層管理：基本工資和績效獎金從比例為60%和40%~40%和60%；
銷售人員：基層比績效工資占60%以上，中層和高層績效工資的比例要低一些。
技術(shù)人員：基本工資+績效工資+項目獎金的方式，一般前兩者基本工資比例要大些，后者額度要大些。
優(yōu)秀薪酬設(shè)計的作用：
讓人才脫穎而出，給優(yōu)秀者以獎勵。
優(yōu)質(zhì)資源永遠(yuǎn)向優(yōu)秀人才傾斜，好的薪酬機制要讓強者更強，鼓勵弱者跟上強者的步伐。很多企業(yè)都有工齡工資的設(shè)計，每年加個一二百元，以示對員工長期服務(wù)的肯定，其實必要性真的不大。有能力的員工通過長期在企業(yè)服務(wù)，必然已經(jīng)得到相應(yīng)的升遷、薪酬調(diào)整的機會，已經(jīng)獲得了相應(yīng)的回報；剩下來平庸的、普通的員工都屬于市場替代性較強的員工，每年增加工齡工資最直接的是導(dǎo)致了普通崗位人工成本的上升，這批員工在企業(yè)里長生不老，光聽話不做貢獻。不如考慮，對于長期服務(wù)的員工，設(shè)立相應(yīng)的長期服務(wù)獎，以榮譽+適當(dāng)獎勵的方式去體現(xiàn)。
吸引關(guān)鍵人才。
在薪酬體系設(shè)計時有三項基本原則：對外具備競爭力，對內(nèi)具備公平性，對個體具備激勵性。比如工業(yè)品企業(yè)，一個核心技術(shù)人員外部市場水平普遍是20萬年薪，那么我們5萬年薪能不能挖過來？肯定不行，回報太低。在設(shè)計員工薪酬時，我們必須尊重市場的規(guī)律，以確定薪酬的標(biāo)準(zhǔn)。
基本的安全保障。
員工與企業(yè)的關(guān)系中，員工相對處于弱勢，是風(fēng)險較大的一方，所以員工本身具備不安全感，所以員工希望企業(yè)能與其簽定合同，能給他買保險，能及時發(fā)放工資，這都是源于安全的保障需求，做為企業(yè)管理者我們必須重視這種需求，特別是在營銷人員的薪酬設(shè)計中，首先得讓員工有安全感，員工才會愿意去為企業(yè)打拼。
價值肯定。
很多企業(yè)的薪酬方案相當(dāng)簡單，一共分為四級，員工一級、主管一級、經(jīng)理一級、總監(jiān)一級，這樣是有問題的。同為部門經(jīng)理，技術(shù)研發(fā)的經(jīng)理和財務(wù)經(jīng)理對企業(yè)的貢獻度是否一樣呢？肯定不一樣，但他們拿的薪酬卻一樣，肯定貢獻大的那個人會不平衡，這就是忽略了崗位的價值。我們給員工的薪酬絕對不是單純基于職級的，而是必須基于崗位價值，回歸到(續(xù)致信網(wǎng)上一頁內(nèi)容)該崗位對企業(yè)的貢獻上來。
結(jié)成利益共同體。
很多企業(yè)的員工對公司是否掙錢并不在意和關(guān)心，因為不管公司賺多少錢員工拿的工資都是一樣的。某公司的財務(wù)總監(jiān)，今年公司賺了萬，他非常不高興，為什么呢？因為去年公司賺200萬時，他拿12萬年薪；今年公司賺了2000萬，他還是拿12萬年薪，他覺得分紅不均，覺得嚴(yán)重心理不平衡，這就是利益共享出了問題。員工在什么時候最拼命呢？只有在感覺為自己掙錢的時候。他如果老感覺錢都給企業(yè)掙走了，自己什么好處都沒有，是不會賣命工作的。所以，在設(shè)計高管人員薪酬時，我們要考慮分紅、甚至股份的設(shè)計，都是為了將中長期的利益結(jié)合起來，形成利益共同體。
薪酬設(shè)計六步走：
薪酬結(jié)構(gòu)和薪酬設(shè)計。
基于職務(wù)說明書和績效考評體系建立起來的薪酬制度，一般而言包括固定薪酬+業(yè)績薪酬+福利等形式。
固定薪酬設(shè)計必須使員工薪酬水平保證相對的內(nèi)部公平與外部公平。
內(nèi)部公平指薪酬能夠反映出各崗位對公司整體業(yè)績的價值貢獻，一般來說，人力資源部需要從三個方面對崗位進行評估：1）崗位對知識技能的要求2）崗位對解決問題能力的要求3）崗位承擔(dān)責(zé)任的大校人力資源部門利用分析的結(jié)果確定薪酬差異范圍，并設(shè)立崗位薪酬級別階梯。內(nèi)部公平隱含的意義之一，就是崗位之間的薪酬差距要體現(xiàn)出來。
其次，公司制定固定薪酬時也需要考慮外部公平的問題，即薪酬是否具有市場競爭力。一方面，公司各崗位薪酬級別需要參考同行業(yè)薪酬水平進行調(diào)整，確保此薪酬水平下公司能招到合適的人才；另一方面，人力資源部門還需定時了解競爭對手薪酬變化情況，以確保公司薪酬水平保持動態(tài)競爭力。
但是，由于崗位價值評估不可能完全準(zhǔn)確，企業(yè)往往引入業(yè)績薪酬制度，目的是使薪酬結(jié)構(gòu)更公平、更具有競爭力和靈活性，從而激發(fā)員工的積極性。業(yè)績薪酬主要指由員工業(yè)績考評成績確定的業(yè)績獎金從事相同工作的員工由于業(yè)績表現(xiàn)不同最終導(dǎo)致收入可能有較大差異。
除此之外，公司也可能視年度效益情況決定是否發(fā)放年終獎金。
福利是薪酬體系的必要補充，能有效緩沖員工對固定薪酬和業(yè)績薪酬的相對不滿。舉例來說，大多數(shù)外資企業(yè)就是通過提供優(yōu)惠的福利政策來降低員工流動率，人力資源部門也應(yīng)參考其他企業(yè)的福利水平制定公司福利制度。
員工發(fā)展和薪酬提升。
合理的薪酬體系要能推動員工薪酬水平不斷上升。人力資源部門必須明確不同崗位的職業(yè)發(fā)展路線，完善培訓(xùn)制度，為員工提供競爭上崗或進一步提升的機會。
我們一般將崗位分為技術(shù)類、管理類、業(yè)務(wù)類，不同崗位薪酬級別上升路線和所需能力也都不同。職業(yè)發(fā)展道路的明確可以使員工明確如何使自己的發(fā)展適應(yīng)公司的發(fā)展，將對薪酬的期望與自身職業(yè)發(fā)展結(jié)合起來，從而實現(xiàn)最大的激勵效果。
同時，人力資源部門需要主動實施培訓(xùn)計劃，給員工提高技能的機會。員工技能的提高往往伴隨著工資級別的提高和工作業(yè)績考評的上升，這在以考核獎懲體系為核心的人力資源管理系統(tǒng)中顯得尤其重要。培訓(xùn)能大大提高員工素質(zhì)，激發(fā)員工積極性，是一條重要的輔助性管理措施。
另一方面，公司應(yīng)提供公平上崗的機會，使員工職業(yè)發(fā)展之路切實可行。公司可通過競爭上崗，推行輪崗，定期交流等制度賦予職工盡可能多的爭取高薪崗位的機會。如競爭上崗，員工有能力上哪個崗位就競聘哪個崗位，當(dāng)競聘不上的時候，薪酬比別人拿得少，也就無話可說。這種競聘不應(yīng)是一次性的，而應(yīng)是定期的，這樣就給了每個員工均等的機會，也鼓勵每個員工奮發(fā)向上。顯然，這種做法不會影響好的員工工作的積極性。
薪酬設(shè)計的要點，在于“對內(nèi)具有公平性，對外具有競爭力?！?BR> 建立一套“對內(nèi)具有公平性，對外具有競爭力”的薪酬體系，是目前我國很多公司人事經(jīng)理和總經(jīng)理的當(dāng)務(wù)之急。
要設(shè)計出合理科學(xué)的薪酬體系和薪酬制度，一般要經(jīng)歷以下幾個步驟：
第一步：職位分析。
正如在本刊上一期所提到的，職位分析是確定薪酬的基矗結(jié)合公司經(jīng)營目標(biāo)，公司管理層要在業(yè)務(wù)分析和人員分析的基礎(chǔ)上，明確部門職能和職位關(guān)系，人力資源部和各部門主管合作編寫職位說明書。
第二步：職位評價。
職位評價重在解決薪酬的對內(nèi)公平性問題。它有兩個目的，一是比較企業(yè)內(nèi)部各個職位的相對重要性，得出職位等級序列；二是為進行薪酬調(diào)查建立統(tǒng)一的職位評估標(biāo)準(zhǔn)，消除不同公司間由于職位名稱不同、或即使職位名稱相同但實際工作要求和工作內(nèi)容不同所導(dǎo)致的職位難度差異，使不同職位之間具有可比性，為確保工資的公平性奠定基矗它是職位分析的自然結(jié)果，同時又以職位說明書為依據(jù)。
職位評價的方法有許多種。比較復(fù)雜和科學(xué)的，是計分比較法。它首先要確定與薪酬分配有關(guān)的評價要素，并給這些要素定義不同的權(quán)重和分?jǐn)?shù)。在國際上，比較流行的如hay模式和crg模式，都是采用對職位價值進行量化評估的辦法，從三大要素、若干個子因素方面對職位進行全面評估。不同的咨詢公司對評價要素有不同的定義和相應(yīng)分值。
科學(xué)的職位評價體系是通過綜合評價各方面因素得出工資級別，而不是簡單地與職務(wù)掛鉤，這有助于解決“當(dāng)官”與“當(dāng)專家”的等級差異問題。比如，高級研發(fā)工程師并不一定比技術(shù)研發(fā)部經(jīng)理的等級低。前者注重于技術(shù)難度與創(chuàng)新能力，后者注重于管理難度與綜合能力，二者各有所長。
大型企業(yè)的職位等級有的多達17級以上，中小企業(yè)多采用11～15級。國際上有一種趨勢是減級增距，即企業(yè)內(nèi)的職位等級正逐漸減少，而工資級差變得更大。
第三步：薪酬調(diào)查。
薪酬調(diào)查重在解決薪酬的對外競爭力問題。企業(yè)在確定工資水平時，需要參考勞動力市場的工資水平。公司可以委托比較專業(yè)的咨詢公司進行這方面的調(diào)查。外企在選擇薪酬調(diào)查咨詢公司時，往往集中在美國商會、williammercer、watsonwyatt、hewitt、德勤事務(wù)所等幾家身上。一些民營的薪酬調(diào)查機構(gòu)正在興起，但調(diào)查數(shù)據(jù)的取樣和職位定義都還不夠完善。
薪酬調(diào)查的對象，最好是選擇與自己有競爭關(guān)系的公司或同行業(yè)的類似公司，重點考慮員工的流失去向和招聘來源。薪酬調(diào)查的數(shù)據(jù)，要有上年度的薪資增長狀況、不同薪酬結(jié)構(gòu)對比、不同職位和不同級別的職位薪酬數(shù)據(jù)、獎金和福利狀況、長期激勵措施以及未來薪酬走勢分析等。
只有采用相同的標(biāo)準(zhǔn)進行職位評估，并各自提供真實的薪酬數(shù)據(jù)，才能保證薪酬調(diào)查的準(zhǔn)確性。在報紙和網(wǎng)站上，經(jīng)常能看到“xx職位薪酬大解密”之類的文章，其數(shù)據(jù)多含有隨機取樣的成分，準(zhǔn)確性很值得懷疑。即使是國家勞動部門的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，也不能取代薪酬調(diào)查用作定薪的依據(jù)。
第四步：薪酬定位。
在分析同行業(yè)的薪酬數(shù)據(jù)后，需要做的是根據(jù)企業(yè)狀況選用不同的薪酬水平。
影響公司薪酬水平的因素有多種。從公司外部看，國家的宏觀經(jīng)濟、通貨膨脹、行業(yè)特點和行業(yè)競爭、人才供應(yīng)狀況甚至外幣匯率的變化，都對薪酬定位和工資增長水平有不同程度的影響。在公司內(nèi)部，盈利能力和支付能力、人員的素質(zhì)要求是決定薪酬水平的關(guān)鍵因素。企業(yè)發(fā)展階段、人才稀缺度、招聘難度、公司的市場品牌和綜合實力，也是重要影響因素。
同產(chǎn)品定位相似的是，在薪酬定位上，企業(yè)可以選擇領(lǐng)先策略或跟隨策略。薪酬上的領(lǐng)頭羊未必是品牌最響的公司，因為品牌響的公司可以依靠其綜合優(yōu)勢，不必花費最高的工資也可能找到最好的人才。往往是那些財大氣粗的后起之秀最易采用高薪策略。它們多處在創(chuàng)業(yè)初期或快速上升期，投資者愿意用金錢買時間，希望通過挖到一流人才來快速拉近與巨頭公司的差距。
在薪酬設(shè)計時有個專用術(shù)語叫25p、50p、75p，意思是說，假如有100家公司參與薪酬調(diào)查的話，薪酬水平按照由低到高排名，它們分別代表著第25位排名、第50位排名、第75位排名。一個采用75p策略的公司，需要雄厚的財力、完善的管理、過硬的產(chǎn)品相支撐。因為薪酬是剛性的，降薪幾乎不可能，一旦企業(yè)的市場前景不妙，將會使企業(yè)的留人措施變得困難。
第五步：薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計。
報酬觀反映了企業(yè)的分配哲學(xué)，即依據(jù)什么原則確定員工的薪酬。不同的公司有不同的報酬觀。有的甚至制定了“人才基本法”，把報酬觀列入“公司憲法”中。新興企業(yè)的薪酬措施往往不同于成熟的官僚化企業(yè)。it企業(yè)應(yīng)特別注重其分配方式要與自身的行業(yè)特點、企業(yè)文化相一致。
職位工資由職位等級決定，它是一個人工資高低的主要決定因素。職位工資是一個區(qū)間，而不是一個點。企業(yè)可以從薪酬調(diào)查中選擇一些數(shù)據(jù)作為這個區(qū)間的中點，然后根據(jù)這個中點確定每一職位等級的上限和下限。例如，在某一職位等級中，上限可以高于中點20%，下限可以低于中點20%.
相同職位上不同的任職者由于在技能、經(jīng)驗、資源占有、工作效率、歷史貢獻等方面存在差異，導(dǎo)致他們對公司的貢獻并不相同，因此技能工資有差異。所以，同一等級內(nèi)的任職者，基本工資未必相同。如上所述，在同一職位等級內(nèi)，根據(jù)職位工資的中點設(shè)置一個上下的工資變化區(qū)間，就是用來體現(xiàn)技能工資的差異。這就增加了工資變動的靈活性，使員工在不變動職位的情況下，隨著技能的提升、經(jīng)驗的增加而在同一職位等級內(nèi)逐步提升工資等級。
績效工資是對員工完成業(yè)務(wù)目標(biāo)而進行的獎勵，即薪酬必須與員工為企業(yè)所創(chuàng)造的經(jīng)濟價值相聯(lián)系?？冃ЧべY可以是短期性的，如銷售獎金、項目浮動獎金、年度獎勵，也可以是長期性的，如股份期權(quán)等。此部分薪酬的確定與公司的績效評估制度密切相關(guān)。
綜合起來說，確定職位工資，需要對職位做評估；確定技能工資，需要對人員資歷做評估；確定績效工資，需要對工作表現(xiàn)做評估；確定公司的整體薪酬水平，需要對公司盈利能力、支付能力做評估。每一種評估都需要一套程序和辦法。所以說，薪酬體系設(shè)計是一個系統(tǒng)工程。
不論工資結(jié)構(gòu)設(shè)計得怎樣完美，一般總會有少數(shù)人的工資低于最低限或高于最高限。對此可以在年度薪酬調(diào)整時進行糾偏，比如對前者加大提薪比例，而對后者則少調(diào)甚至不調(diào)等等。
第六步：薪酬體系的實施和修正。
在確定薪酬調(diào)整比例時，要對總體薪酬水平做出準(zhǔn)確的預(yù)算。目前，大多數(shù)企業(yè)是財務(wù)部門在做此測算。我的建議是，為準(zhǔn)確起見，最好同時由人力資源部做此測算。因為按照外企的慣例，財務(wù)部門并不清楚具體工資數(shù)據(jù)和人員變動情況。人力資源部需要建好工資臺賬，并設(shè)計一套比較好的測算方法。
在制定和實施薪酬體系過程中，及時的溝通、必要的宣傳或培訓(xùn)是保證薪酬改革成功的因素之一。從本質(zhì)意義上講，勞動報酬是對人力資源成本與員工需求之間進行權(quán)衡的結(jié)果。世界上不存在絕對公平的薪酬方式，只存在員工是否滿意的薪酬制度。人力資源部可以利用薪酬制度問答、員工座談會、滿意度調(diào)查、內(nèi)部刊物甚至bbs論壇等形式，充分介紹公司的薪酬制定依據(jù)。
為保證薪酬制度的適用性，規(guī)范化的公司都對薪酬的定期調(diào)整做了規(guī)定。
依照上述步驟和原則設(shè)計基本工資體系，雖然顯得有些麻煩，但卻可以收到良好的效果。員工對薪酬向來是既患寡又患不均。盡管有些公司的薪酬水平較高，但如果缺少合理的分配制度，將會適得其反。
大學(xué)如何寫活動方案篇十一
__月x日是國家憲法宣傳日，也是全國法制宣傳日，為了進一步增強社區(qū)居民法制意識，提高居民群眾知法、懂法、用法的能力，通過合法途徑維護自身合法權(quán)益，擬在__社區(qū)（待定）舉辦“憲法走進社區(qū)，共建和諧家園”現(xiàn)場宣傳活動。
二、活動時間：
__年__月x日（周五）。
三、活動地點：
四、組織單位：
主辦單位：
承辦單位：
協(xié)辦單位：
五、活動內(nèi)容。
根據(jù)省廳通知文件指導(dǎo)精神，在“憲法進社區(qū)”和“法律到家庭”兩個層面，進行憲法知識宣傳，結(jié)合開福區(qū)地方特色，弘揚法律精神，增強社區(qū)居民的法律意識，按照現(xiàn)場活動宣傳主體形式，開展法制宣傳展臺。
六、具體內(nèi)容。
1.擺好桌椅板凳（展臺的布置）。
2.制作橫幅（兩條）。
3.制作宣傳欄（一版民法典，一版憲法）。
4.發(fā)放相關(guān)法律知識宣傳手冊。
七、實施周期。
根據(jù)開展“憲法走進社區(qū)，共建和諧家園”主題宣傳活動的服務(wù)需求，本次活動運用專業(yè)社會工作方法，以周期性服務(wù)形式開展。
本項目實施周期為__年__月__日至__月x日，其中：
__月__日至__月x日為協(xié)調(diào)溝通階段，主要包括資源整合與項目方案設(shè)計等；
__月x日為活動執(zhí)行階段；
__月x日至x日為該活動總結(jié)、資料歸檔階段。
八、活動目標(biāo)。
總目標(biāo)：通過社區(qū)與社會組織、社工聯(lián)動，邀請居民參與活動，加強憲法知識學(xué)習(xí)宣傳，增強法律意識，增強居民群眾自我保護的觀念，讓憲法走入基層社區(qū)、走入人民群眾，促進“法治社區(qū)”的創(chuàng)建和平安社區(qū)的建設(shè)。
大學(xué)如何寫活動方案篇十二
一、目的為宣傳公司企業(yè)文化，鞏固過去一段時期公司在提高安全和服務(wù)方面取得的成果，培養(yǎng)青年人對企業(yè)職責(zé)意識，豐富員工業(yè)余文化生活，結(jié)合“安康杯競賽通知”文件精神，特舉辦“baik青年論壇2019--青春在那里閃光”活動。
二、主題。
緊緊圍繞公司“至誠、立信、尚學(xué)、創(chuàng)新”的核心價值觀，突出反映“以人為本、安全生產(chǎn)”的理念，結(jié)合公司青年人的特點，透過征文、演講和座談等形式，就以下一個或幾個方面為題開展活動。
1.安全生產(chǎn)與公司發(fā)展;。
2.就工作中的某些環(huán)節(jié)，我們怎樣做好安全生產(chǎn)保障工作;。
3.從“安全無界限”談如何提高自身安全意識;。
4.從“以人為本”的角度談航空食品安全的重要性;。
5.發(fā)生在身邊的體現(xiàn)至誠、立信、尚學(xué)、創(chuàng)新的先進事跡;。
6.對“卓越品質(zhì)、高尚品格、一流品牌”愿景的描述和理解;。
7.做高質(zhì)產(chǎn)品，塑高尚人品，營造企業(yè)品質(zhì)文化;。
8.感念十年與公司共同成長的心路歷程;。
9.我是公司的一員，我的青春同樣精彩;。
10.公司愿景，我們的職責(zé)與使命;。
11.如何看待個人成長與公司發(fā)展之間的關(guān)系;。
12.期望公司為青年人的成長搭建怎樣的發(fā)展平臺;。
13.降低成本，從我做起;。
14.我為公司發(fā)展獻計策。
三、
組織。
本次活動由團委主辦，以支部為單位選送作品參加此次活動。第一、第二支部應(yīng)選送至少四個作品，其他支部選送作品數(shù)量不應(yīng)少于兩個。
四、參賽對象。
公司35歲以下所有員工。
五、征文比賽參賽要求。
1.征文資料應(yīng)緊扣主題，切合公司實際，文學(xué)性和科學(xué)性相結(jié)合，自由抒發(fā)個人推薦;。
2.征文體裁不限，字?jǐn)?shù)應(yīng)不少于1000字;。
3.參賽作品分別由各支部匯總，按照文章的通用格式進行整理，于20xx年5月31日前將稿件及其電子版交至公司團委，逾期將不再接收。
六、評審及表彰辦法。
1.本次征文比賽設(shè)作品一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，參賽獎若干;設(shè)組織獎1名。
2.對于獲獎作品，公司將頒發(fā)榮譽證書，并給予必須的獎勵。同時推薦參加機場股份公司組織的征文比賽，并在公司網(wǎng)站和行業(yè)報刊上刊登。
七、演講及座談。
6月中旬，在征文比賽的基礎(chǔ)上，組織演講比賽和青年座談，具體安排另行通知。
望各支部認(rèn)真落實，用心籌備，有步驟的開展工作。同時請各部門、黨支部、工會分會對此項活動給予大力支持，以確保其順利開展。
大學(xué)如何寫活動方案篇十三
秋冬季是火災(zāi)的多發(fā)季節(jié)，為更好地預(yù)防火災(zāi)事故的發(fā)生，確保廣大學(xué)生的人身和財產(chǎn)安全，提高廣大師生的消防意識和技能，進一步推進我校的安全建設(shè)和文明建設(shè)，共建美好和諧校園?，F(xiàn)結(jié)合我校實際，制定本次消防安全宣傳教育活動方案?，F(xiàn)將活動內(nèi)容具體安排如下：
一、嚴(yán)格落實消防安全責(zé)任制和責(zé)任追究制度。
消防安全工作非常重要，學(xué)校要高度重視消防工作，嚴(yán)格落實消防工作責(zé)任制，進一步明確消防安全責(zé)任人。學(xué)校將消防安全責(zé)任制逐一落實到每一個班級和每一名老師。切實履行消防工作職責(zé)，對消防安全隱患排查不到位，責(zé)任不落實，致使火災(zāi)隱患得不到整改，并由此引發(fā)火災(zāi)造成重大經(jīng)濟損失或重大人員傷亡的，將追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。
二、深入開展火災(zāi)隱患排查。
1、排查時間：-月-日—-月-日。
2、排查部位：教學(xué)樓、多媒體教室、圖書室、微機室、平房、辦公室等場所。
3、排查內(nèi)容：重點排查、微機室、教室等人群集中的公共場所的消防設(shè)施是否能正常使用，易燃易爆物品、用電等安全措施是否落實，上下樓道和消防通道是否順暢，應(yīng)急照明、緊急出口指示設(shè)施是否正常等。
4、排查要求：學(xué)校火災(zāi)隱患排查實行派查、落實責(zé)任人制度，后勤處是安全隱患排查的具體責(zé)任人，排查要認(rèn)真落實登記制度，做到誰檢查、誰簽字、誰負(fù)責(zé)，絕不允許走過場、圖形式。
三、具體工作安排。
1、組織消防安全知識講座。學(xué)校聘請張溝派出所警官杜飛來校授課，講解有關(guān)消防知識，講解滅火器的用法等等，讓學(xué)生面對面、零距離的進行消防宣傳教育;利用校園廣播、學(xué)校報刊宣傳欄、黑板報、班會等宣傳陣地，經(jīng)常性地向?qū)W生開展消防宣傳教育。
2、組織開展消防應(yīng)急逃生疏散演練。學(xué)校于3月25日前制定詳細(xì)的演練計劃，演練分為動員、籌備、演練、總結(jié)四個階段，組織成立疏散工作臨時指揮小組和報警組、疏散組等職能小組。于3月25日下午3時進行全校消防應(yīng)急逃生疏散演練活動。
3、召開一次消防主題班會。學(xué)校各班要圍繞消防安全這一主題，于3月22日組織一次新穎的、安全的、有吸引力的主題班會，進一步普及消防知識。
4、撰寫一篇消防安全作文。學(xué)校組織學(xué)生書學(xué)消防安全教育作文。設(shè)兩個主題，一個是“我的家庭火災(zāi)逃生計劃”，另一個是“長大我也要當(dāng)消防員”。
5、進行一次考試。學(xué)校給學(xué)生布置一份消防安全知識方面的家庭作業(yè)。
四、活動總結(jié)。
學(xué)校要及時反饋消防宣傳月活動信息，收集活動期間的圖片、聲像、文字資料等，并于-月-日前將消防宣傳進校園活動開展總結(jié)上報市教育局綜治辦。
大學(xué)如何寫活動方案篇十四
活動方案指的是為某一次活動所指定的書面計劃，對具體將要進行的活動進行書面的設(shè)計或計劃，下面小編給大家介紹關(guān)于設(shè)計活動方案的相關(guān)資料，希望對您有所幫助。
活動主題：
《猜猜我是誰》。
活動名稱：《相鄰數(shù)》。
活動領(lǐng)域:數(shù)學(xué)。
執(zhí)筆：邵雪晴。
個性策略：活動反思：活動目標(biāo)：
1、了解10以內(nèi)數(shù)字的相鄰關(guān)系，知道一個數(shù)和它前后兩個數(shù)之間的關(guān)系。
2、學(xué)習(xí)根據(jù)已有條件尋找不一個數(shù)多1和少1的數(shù)。
3、通過游戲的方式培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣，在游戲互動中學(xué)習(xí)。
活動準(zhǔn)備：
圖畫紙若干、禮花視頻和范畫、排筆刷、水粉顏料。
活動重點：
享受創(chuàng)作的趣味性，感受禮花在夜空中綻放的美。
活動難點：
能用鮮艷的蠟筆描畫、組合、重疊長短不同的線條，并運用蠟筆和排水畫進行創(chuàng)作。
禮儀教育要點：
學(xué)會合作，團結(jié)小朋友。
活動過程：
一、復(fù)習(xí)倒數(shù)**數(shù)學(xué)說順倒數(shù)，引出主題。
師：今天老師要跟小朋友玩?zhèn)€小游戲，教師組織幼兒玩順倒數(shù)的游戲。
要求：我說倒數(shù)，小朋友們就說順數(shù)。
二、創(chuàng)設(shè)情景，引起幼兒興趣，理解相鄰數(shù)的關(guān)系。
師：今天我們來猜一個有趣的謎語，看看誰猜的最快?
師：說它像花不是花，用火點燃它才開，五光十色真美麗，大人小孩都愛它。猜猜是什么?
2.通過身體表演禮花綻放的模樣，欣賞視頻禮花，感受禮花在夜空中綻放的美。
師：你們猜的真準(zhǔn)確。你們想扮演禮花嗎?
師：你們表演的禮花真棒，那誰知道什么時候燃放禮花呢?你見過的禮花是什么樣子的?
教師。
總結(jié)。
：我們看到了五顏六色的禮花，它們再夜空中千變?nèi)f化、形態(tài)各異，有的閃閃發(fā)光像夜空中得星星，有的無光十色像天邊的彩虹，有的像城市中的霓虹燈，真的非常美麗。
3.引導(dǎo)幼兒觀察欣賞禮花的圖片和范畫。
師：這么漂亮的禮花，你們想畫嗎?
4.引導(dǎo)幼兒在觀察禮花圖片中理解創(chuàng)作禮花的方法。
師：先用蠟筆畫好禮花，為了使禮花在夜空中閃閃發(fā)亮，老師教小朋友用黃色的蠟筆再禮花的花心和禮花的四周畫出點點。
用什么顏色來表現(xiàn)夜空呢?
很好，下面就請小朋友用你們說的顏色試一試。
怎樣來做呢?
5.幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)。
師：先想一想你要畫什么樣的禮花，有了自己的想法，準(zhǔn)備好自己的蠟筆，老師為你們顏料，趕快去試一試吧!
一、教材概述。
本主題針對《專題教育》開展的研究性學(xué)習(xí)活動。
本主題的內(nèi)容源自教材又在教材的基礎(chǔ)上進行了拓展，針對學(xué)生身邊的青少年違法犯罪和不法侵害問題，設(shè)計了兩個任務(wù)：青少年人違法犯罪現(xiàn)狀及原因，青少年人受到的不法侵害及面對不法侵害的態(tài)度。要求學(xué)生在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，寫出調(diào)查報告，并提出合理建議。
二、學(xué)習(xí)目標(biāo)分析。
1.知道不良行為和嚴(yán)重不良行為可能發(fā)展為違法犯罪;。
4.能夠樹立自我保護意識，運用法律同違法犯罪行為作斗爭。
三、學(xué)習(xí)者特征分析。
1.青少年的學(xué)生，開始有主見，但往往看問題又很片面。
2.青少年的學(xué)生情緒不穩(wěn)定，做事易沖動。
3.青少年的學(xué)生易受環(huán)境的影響。
四、
教學(xué)。
策略選擇與設(shè)計。
本次教學(xué)活動采用自主探究策略，學(xué)生通過調(diào)查研究以及必要的信息技術(shù)幫助進行自主探究，充分發(fā)揮他們的自主能動性，教師是引導(dǎo)者;教學(xué)活動之前的問題設(shè)置，任務(wù)要明確;提前向?qū)W生呈現(xiàn)評價學(xué)習(xí)活動的量規(guī);在活動過程中提供必要的指導(dǎo)和幫助。
五、教學(xué)資源與工具設(shè)計。
1、人教課標(biāo)版《專題教育》教材。
為本單元學(xué)習(xí)而設(shè)計的主題探究課件。
提出問題：
資料顯示，近年來全國青少年犯罪已占到全國刑事犯罪總數(shù)的70%，其中15-16歲少年犯罪又占到了青少年犯罪案件總數(shù)的70%以上，整個青少年犯罪中，18歲以下青少年犯罪達80%以上。
青少年是國家的希望和未來，青少年法律意識和法律素養(yǎng)的高低，直接決定著依法治國、建設(shè)社會主義法治國家的前途和命運。
青少年正處于人格重建和心里極易扭曲的青春危險期，不良的心理如果不及時的矯治，就會形成心理障礙，而變態(tài)心理影響了健康人格的形成，甚至直接誘發(fā)犯罪。
另一方面，侵犯青少年合法權(quán)益和破壞青少年成長環(huán)境的違法犯罪也呈增長趨勢。青少年特別是在校學(xué)生是弱勢群體，他們往往容易成為犯罪分子侵害的對象，因此，青少年不僅要懂法、守法，還要懂得用法律武器維護自己的合法權(quán)益，提高自我防范能力，成長為具有良好法律素質(zhì)的合格公民。
所以，我們希望同學(xué)們多了解一些法律常識，知道哪些行為是觸犯法律的違法犯罪行為，知道法律為了保護青少年的健康成長做出了哪些規(guī)定，知道如何依法維護自己的合法權(quán)益。
針對上述的問題，設(shè)計了《法律伴我成長》的主題探究活動。
任務(wù)動員：
1.交待本主題探究活動的目的、內(nèi)容。
2.明確任務(wù)、要求：
任務(wù)：
查閱資料，了解本縣青少年違法犯罪現(xiàn)狀及原因，并總結(jié)出較常見的違法犯罪類型和方式。
調(diào)查本校學(xué)生是否存在這些可能導(dǎo)致違法犯罪的不良心理或行為，從具體個案入手，調(diào)查產(chǎn)生此心理或行為的深層原因。提出預(yù)防青少年犯罪的合理化建議。
寫出調(diào)查報告。
制作匯報課件。
任務(wù)：
從本校學(xué)生入手，調(diào)查未成年人容易在哪些方面受到非法侵害。
自行設(shè)計調(diào)查表，了解同學(xué)們在受到非法侵害時的態(tài)度和反映。
針對發(fā)生在未成年人身上的比較常見的侵害行為進行分析，總結(jié)出未成年人在維護自己合法權(quán)益方面存在的問題，并提出對策。
寫出調(diào)查報告。
制作匯報課件。
3.教師提供視頻資源、與本探究活動相關(guān)的網(wǎng)址。
4.教師輔導(dǎo)調(diào)查采訪的技巧和方法。
技巧包括：采訪時機和場合的選擇，提問的基本要求，提問的方式方法，善于觀察與傾聽，注意材料的核實。
方法包括：口頭采訪、座談采訪、電話采訪、隱性采訪、網(wǎng)上采訪等。
5.教師輔導(dǎo)調(diào)查報告的撰寫方法。
調(diào)查研究：
教師活動：
1.教師查詢關(guān)于法律的網(wǎng)站，下載必要的資料。
2.教師制定對學(xué)生學(xué)習(xí)進行評價的維度及評價量規(guī)框架。
3.預(yù)計教學(xué)過程可能出現(xiàn)的問題，準(zhǔn)備應(yīng)對策略。
4.與學(xué)生保持密切聯(lián)系，通過各種方式對學(xué)生的探究過程予以指導(dǎo)。
學(xué)生活動：
1.學(xué)生通過互聯(lián)網(wǎng)和其他多種渠道搜集未成年人違法犯罪的相關(guān)資料、案例及保護自己合法權(quán)益的資料、案例和相關(guān)法律條文。比如上網(wǎng)查閱資料，到當(dāng)?shù)厮痉C關(guān)采訪，尤其是少年法庭的協(xié)助可以使我們獲得更多的資料。
3.調(diào)查本校學(xué)生不良心理或行為時，先通過學(xué)校教導(dǎo)處、班主任了解概況，知道學(xué)生中主要存在的問題。然后選取比較典型的問題，采訪學(xué)生或老師，挖掘出現(xiàn)這些問題的根源。
4.設(shè)計調(diào)查問卷時要事先了解情況，做到有的放矢，真正掌握學(xué)生不能依法維護自己權(quán)益的比例和原因。
5.完成調(diào)查任務(wù)后，根據(jù)調(diào)查筆記撰寫調(diào)查報告。調(diào)查報告要從實際的調(diào)查結(jié)果出發(fā)，數(shù)據(jù)、事例應(yīng)真實可信。在此基礎(chǔ)上，各組對這些現(xiàn)象統(tǒng)計、分析，并深入思考、集思廣益，表明本組的觀點，為解決這些問題提出切實可行的方法或?qū)τ嘘P(guān)部門的建議。
交流匯報。
1.教師先講明匯報的注意事項，包括時間。
2.主持人可以由學(xué)生擔(dān)任。
3.學(xué)生分組匯報，在交流會上扼要介紹調(diào)查報告的主要內(nèi)容，并回答師生評委和其他同學(xué)就調(diào)查報告所提出的問題。
4.兩組分別向師生組成的評委會提交調(diào)查報告，評委會從報告的材料、數(shù)據(jù)、采訪范圍、觀點等各個方面進行評價。
5.教師對每組的表現(xiàn)給予一個總結(jié)和評價。然后用10分鐘左右的時間把整個主題的內(nèi)容再整理一遍，進行一個歸納總結(jié)，讓學(xué)生的思路更清晰。
六、教學(xué)評價設(shè)計。
各組根據(jù)交流會的意見、建議，修改、補充、完善調(diào)查報告，在廣播或宣傳欄中向全校師生公布，引起大家的警醒。
評價的維度：學(xué)生課前搜集材料和信息的投入程度;學(xué)生探究水平，小組合作精神，表達交流的能力;調(diào)查報告的完成情況;情感態(tài)度的轉(zhuǎn)變。
小組成員分工表:。
組別探究任務(wù)。
組長小組成員。
分工情況：
成員調(diào)查情況說明：
進度安排：
成員收獲自評：
小組匯報量化評分表。
項目1分2分3分4分5分。
收集信息情況沒有收集與主題相關(guān)的資料。收集與主題相關(guān)的資料很少。收集了一些與主題相關(guān)資料。收集了較多與主題相關(guān)資料。收集了很多與主題相關(guān)的資料。
調(diào)查情況范圍小，不深入。范圍較小，不深入。范圍一般，不夠深入。范圍較廣，有一定深度。范圍廣，調(diào)查深入。
調(diào)查報告條理不夠清晰，數(shù)據(jù)、事例不夠翔實，觀點不明確，解決方法可行性小。條理較清晰，數(shù)據(jù)、事例較翔實，觀點不明確，解決方法可行性小。條理清晰，數(shù)據(jù)、事例較翔實，觀點不夠明確，解決方法有一定的可行性。條理清晰，數(shù)據(jù)、事例翔實，觀點較明確，解決方法有一定的可行性。條理清晰，數(shù)據(jù)、事例翔實，觀點明確，解決方法有一定的可行性。
完成所有工作情況未按時完成大部分完成按時完成能提前完成提前完成，且質(zhì)量較高。
注：計算總分時，可以按照以下比例：完成者和同學(xué)的評分各占20%，評委會的評分占60%。
七、總結(jié)和反思。
通過本次主題班會的舉行，使同學(xué)們既學(xué)到一些關(guān)于法律常識和自我保護的知識，又受到了很好的思想教育。廣大同學(xué)都紛紛表示要對照自己的思想和行為認(rèn)真反思，努力規(guī)范自己的言行，徹底革除不良習(xí)氣，爭做學(xué)法、守法、護法的文明學(xué)生。
活動一：集體舞《快樂圓舞曲》。
活動目標(biāo)：
1、在熟悉音樂結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)蹉步動作，完整合拍地隨音樂舞蹈。
2、利用已接觸過的簡單動作來提示新學(xué)習(xí)的舞蹈動作。
3、注意避免在蹉步移動時拉倒舞伴和被舞伴拉倒。
活動準(zhǔn)備：
手腕花、磁帶、錄音機。
活動過程：
一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備性律動。
1、幼兒坐成圓圈，右手套花環(huán)，坐在椅子上復(fù)習(xí)準(zhǔn)備性律動。
2、站成單圈，加入轉(zhuǎn)身、拍手動作，再次復(fù)習(xí)律動。
二、學(xué)習(xí)蹉步動作。
1、教師示范蹉步移動動作。
2、練習(xí)隨音樂的蹉步移動。
3、聽音樂完整練習(xí)a段動作，理解準(zhǔn)備動作將會怎樣提示舞蹈的動作方向。
4、兩兩結(jié)伴，探索擊掌和對轉(zhuǎn)方式。
三、完整隨音樂舞蹈。
1、隨音樂將動作完整練習(xí)。
2、加入姿態(tài)的要求完整練習(xí)。
活動二：打擊樂《解放軍進行曲》。
活動目標(biāo)：
1、在學(xué)會旗操的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)用圓舞板、小鈴、鈴鼓等樂器演奏《解放軍進行曲》。
2、根據(jù)旗操的動作、節(jié)奏型拍出節(jié)奏，探索大鼓的配器方案。
3、向解放軍學(xué)習(xí)，能以飽滿的精神參加活動。
活動過程：
一、聽樂曲《解放軍》進行曲。
1、今天，我請大家聽一首曲子，一邊聽，一邊想，這是什么人在做什么事情?
2、解放軍是怎么走的?
3、在教師帶領(lǐng)下，集體復(fù)習(xí)旗操。
4、轉(zhuǎn)換節(jié)奏型。
5、老師做旗操動作，幼兒拍手轉(zhuǎn)換節(jié)奏。
二、使用樂器，幼兒看指揮練習(xí)。
1、學(xué)習(xí)看老師的指揮。
2、第一段齊奏，第二段看老師指揮分組演奏。
3、小結(jié)幼兒演奏情況，引導(dǎo)幼兒解決困難之處。
4、出示大鼓，探索應(yīng)該加在什么位置上。
5、集體練習(xí)聽音樂拍大鼓節(jié)奏。
6、請幼兒演奏大鼓，其余幼兒看指揮演奏樂器。
7、出示指揮棒，全體。
幼兒起立模仿軍樂隊演奏。
活動三：歌曲《兔子和狼》。
活動目標(biāo)：
1、在熟悉旋律的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)邊唱邊表演。
2、根據(jù)故事情節(jié)，在集體討論中提煉、填充歌詞。
3、體驗接納與被接納的快樂。
活動過程：
一、傾聽故事，了解故事內(nèi)容。
1、教師講述故事。
2、通過提問，回憶熟悉故事內(nèi)容。
二、傾聽旋律，提煉歌詞，詞曲匹配。
1、傾聽琴聲，了解旋律。
2、幼兒隨較慢的琴聲嘗試自己編歌詞。
3、師生共同提煉歌詞。
4、教師表演，幼兒唱歌。共同邊唱邊表演。
三、邊唱邊表演，體驗接納與被接納的快樂。
1、分角色表演歌曲。
2、小結(jié)相互接納的好處。
活動四：樂律活動《捉螃蟹》。
活動目標(biāo)：
1、隨音樂合拍地做出舞蹈、吐泡泡、撓癢癢的動作。
2、知道音樂變化的時候教師和同伴的體態(tài)可以提示自己做出音樂匹配的動作。
3、在做螃蟹橫行、躲藏的動作時不影響同伴。
活動過程：
一、導(dǎo)入活動。
1、今天，我們要玩一個有趣的游戲，這個游戲講的是一個小動物，是誰?
2、它有好多好多的腳?是誰?
二、師生共同創(chuàng)編，學(xué)習(xí)游戲動作。
1、創(chuàng)編、學(xué)習(xí)螃蟹手腳跳舞的動作。
2、創(chuàng)編、學(xué)習(xí)螃蟹橫行、吐泡泡的動作。
3、創(chuàng)編、學(xué)習(xí)螃蟹撓癢癢、舞蹈的動作。
4、在老師的帶領(lǐng)下，完整聽音樂學(xué)習(xí)。
三、探索幼兒規(guī)則。
1、傾聽、捕捉音樂，創(chuàng)設(shè)游戲情景。
2、共同討論，確定游戲規(guī)則。
四、聽音樂游戲。
1、了解在動作轉(zhuǎn)換時可以提示自己動作的方法。
2、隨音樂游戲，注意不碰撞同伴。
六、帶領(lǐng)幼兒隨音樂舞蹈若干遍。
設(shè)計活動方案。
大學(xué)如何寫活動方案篇十五
為了進一步弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，倡導(dǎo)時代新風(fēng)正氣，進一步建立、完善青年志愿者服務(wù)的機制，倡導(dǎo)廣大學(xué)生積極參與志愿服務(wù)，我校將在全校各班集中開展主題志愿服務(wù)活動。制定青年志愿者活動方案如下：
一、活動主題：創(chuàng)建節(jié)約型校園。
二、活動時間：20xx年x月x日——20xx年x月x日。
三、活動地點：本校內(nèi)。
五、活動目的：通過本次活動，向同學(xué)們宣傳節(jié)能觀念，喚醒大家的節(jié)能意識。同時引導(dǎo)全校廣大學(xué)生樹立“節(jié)約光榮、浪費可恥”的觀念，為節(jié)約能源，創(chuàng)作綠色校園盡自己的一份力。
六、活動內(nèi)容。
1、向同學(xué)們宣傳節(jié)能觀念，喚醒大家的節(jié)能意識。
2、在教學(xué)樓內(nèi)各個樓層中“巡邏”，關(guān)掉空教室里的電燈。
3、在校園廁所、食堂洗盆池等公共場所“巡邏”，關(guān)掉沒旋緊的水龍頭。
志愿服務(wù)是一項高尚的事業(yè)。志愿者所體現(xiàn)和倡導(dǎo)的“奉獻、友愛、互助、進步”的精神，是中華民族助人為樂、扶貧濟困的傳統(tǒng)美德和雷鋒精神的繼承、創(chuàng)新和發(fā)展。阜陽師范學(xué)院信息工程學(xué)院青年志愿者協(xié)會準(zhǔn)備在20xx年國際志愿者日到來之際組織一次為貧困地區(qū)的中小學(xué)生捐助圖書的活動。
宗旨是幫助中國貧困地區(qū)中小學(xué)生的義務(wù)教育。主要項目是為貧困地區(qū)的中小學(xué)募捐圖書和建立圖書室。所有工作人員都是義工，不從青協(xié)獲得任何報酬。
活動背景：
作為祖國未來的建設(shè)者和接班人，我們大學(xué)生應(yīng)該如何參與這項活動是我們要深深思考的問題，平常人能做到的節(jié)約行動，我們大學(xué)生能做到，我們要從更深層次上參與這項活動，節(jié)約不僅要從眼前考慮，更要從長遠(yuǎn)出發(fā)。校園里每天產(chǎn)生大量各種各樣的垃圾，這些中包含著廢舊紙張，飲料瓶，各種包裝盒，這些其實是一筆資源。
一、二、1985年x月x日，聯(lián)合國大會通過40/212號決議，確定每年x月x日作為國際志愿者日，其目的是為了在世界范圍內(nèi)弘揚志愿者精神，宣傳志愿者在社會和經(jīng)濟發(fā)展中的作用。每年的這一天，世界各國都開展慶祝活動，以推動志愿者服務(wù)活動的開展。
二、活動目的：
弘揚志愿者精神，為貧困地區(qū)的中小學(xué)生的教育事業(yè)貢獻一份力量。
三、活動簡介：
院青協(xié)計劃于20xx年x月x日左右舉行一次大型的宣傳活動，并借助此次宣傳將募書活動持久開展下去(考慮到同學(xué)們手中適合中小學(xué)生閱讀的書籍較少，我們計劃將第一階段的活動延續(xù)至下學(xué)期，以保證同學(xué)們能利用放假回家的機會帶來一些合適的書籍。預(yù)計第一階段活動將持續(xù)到20xx年x月)。如果各方面條件成熟，可以考慮將此項募書活動作為信息工程學(xué)院青協(xié)的傳統(tǒng)逐屆開展下去。
四、活動地點及負(fù)責(zé)人：
宣傳活動地點：老校區(qū)西清苑門前、學(xué)校南門前，新區(qū)食堂及校門前。
老校區(qū)負(fù)責(zé)人：
新校區(qū)負(fù)責(zé)人：
五、活動步驟：
(一)前期準(zhǔn)備。
1.活動申請;。
2.設(shè)計宣傳板利用現(xiàn)有的宣傳欄進行宣傳，另外在新區(qū)也加大宣傳力度;。
設(shè)計及復(fù)印海報和宣傳單可參考其他。
4.在校園網(wǎng)上發(fā)表募書帖借助科實部網(wǎng)站的管理權(quán)限，對募書活動在網(wǎng)上進行積極宣傳;。
6.制作書籍募集明細(xì)表供集書負(fù)責(zé)人登記捐書者個人以及所捐書籍的詳細(xì)信息;。
7.為捐書者準(zhǔn)備小紀(jì)念品若干如特制的書簽，愛心勛章等;。
(二)活動實施：
4.書籍的托運工作在募集到一定數(shù)量的圖書之后，分類整理托運到教育部門下受助學(xué)校。
(三)注意事項：
1.海報盡可能持久的保留，避免被覆蓋;。
2.新校區(qū)與老校區(qū)的協(xié)調(diào)。
3.圖書的管理和保存;。
6、關(guān)于圖書托運，要事先找好運輸公司;。
7.所有費用一律以發(fā)票作為報銷憑證。
六、活動預(yù)算：
橫幅2條xx元/條。
宣傳板2塊xx元/塊。
海報(a3紙張)元/份。
宣傳單(a4紙張)元/份。
書籍募集明細(xì)表(a4紙張)元/份。
紀(jì)念書簽200份由zanzh費用(鐵路慢運)300公斤費用由ocef供給。
合計：10*2+70*2+0.15*80+0.07*1000+0.05*70=245.5(元)。
七、預(yù)計影響：
1、預(yù)計募書500本左右，為農(nóng)村中小學(xué)提供可貴的精神食糧;。
2、弘揚志愿者精神，擴大了我院青協(xié)在全校的影響，達到“雙贏”的效果。