通過(guò)讀后感，我們可以和他人分享自己的閱讀體驗(yàn)，吸引更多人對(duì)這本書(shū)的關(guān)注。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇有深度的讀后感呢？首先，我們需要全身心地投入到作品中，用心去感受作者的筆觸和情感，去理解作品的內(nèi)涵和意義。其次，我們可以結(jié)合自己的經(jīng)歷和感受，從個(gè)人的角度出發(fā)，思考作品給予我們的啟迪和思考。同時(shí)，我們還可以從多個(gè)角度去解讀作品，可以從情感、道德、價(jià)值觀(guān)等方面進(jìn)行分析和思考。最后，在寫(xiě)讀后感時(shí)，我們應(yīng)該盡量避免流于表面和泛泛而談，而是要深入思考，用真實(shí)的情感和理性的思考去表達(dá)自己對(duì)作品的觀(guān)點(diǎn)和感受。以下是一些優(yōu)秀的讀后感范文，它們以不同的角度和思路來(lái)總結(jié)和評(píng)價(jià)閱讀內(nèi)容。
初一假如給我三天光明讀后感篇一
置身于綠色王國(guó)，聞著蝴蝶荷的甜甜香氣，她是多么快樂(lè)；深陷于高燒的痛苦，與自己的聽(tīng)力、視力永別，她是多么可憐；只能鼓動(dòng)嘴唇，無(wú)法用嘴說(shuō)話(huà)，她是多么無(wú)奈；不斷努力學(xué)習(xí)，成功地大學(xué)畢業(yè)，她又是多么堅(jiān)強(qiáng)！
她，就是海倫·亞當(dāng)斯·凱勒—一位令人尊敬的殘障教育家，一位永遠(yuǎn)值得人們學(xué)習(xí)的榜樣！
她自幼失明、失聰，卻不斷地努力。在導(dǎo)師莎莉文的幫助下，她慢慢學(xué)會(huì)了流暢表達(dá)，開(kāi)始與其他人溝通并接受教育，最終以?xún)?yōu)異成績(jī)從哈佛大學(xué)畢業(yè)！之后，她還寫(xiě)了許多優(yōu)秀的文學(xué)作品，并做了許多有意義的事。
試問(wèn)，這能說(shuō)明什么？
這不禁讓我想起了福爾摩斯的那句話(huà)：“只要假以時(shí)日，沒(méi)有什么是不可戰(zhàn)勝的?！?BR> 還記得前些日子在報(bào)紙上看到有關(guān)一位武警部隊(duì)“神槍手”的報(bào)道。報(bào)上說(shuō)，這名“神槍手”剛?cè)胛闀r(shí)五發(fā)子彈的射擊成績(jī)是六環(huán)（滿(mǎn)分是五十環(huán)），于是戰(zhàn)友們開(kāi)玩笑地叫他“六環(huán)”。打那以后，他雖嘴上不說(shuō)打槍的事，但心里卻憋著股勁兒。為了練習(xí)持槍時(shí)手部的力量和平衡，他自己在槍上放塊磚頭，從一開(kāi)始的六環(huán)到十環(huán)，他用了兩個(gè)月。為了練習(xí)耐心，他開(kāi)始練習(xí)用繡花針穿米粒。“每晚有兩小時(shí)的休息時(shí)間，別人都在休息，我得穿透十個(gè)米粒才能休息。”他說(shuō)。從無(wú)法做到，到成功用針穿透米粒，他用了三個(gè)月。然后，他又刻苦練習(xí)了七個(gè)月，已經(jīng)掌握了一些狙擊技術(shù)，并具備了一百米內(nèi)打硬幣的能力。最終，經(jīng)過(guò)五年的風(fēng)雨，從新連的“六環(huán)”到“神槍手”，他做到了。
纖嫩的新芽經(jīng)過(guò)歲月的洗禮，會(huì)長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)；平凡的磚頭經(jīng)過(guò)層層壘砌，會(huì)蛻變?yōu)橐蛔蹅サ母邩恰?BR> 這些實(shí)例都不斷在印證“堅(jiān)持不懈”這樣的真理。
然而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，又該怎樣呢？我想，我出生在一個(gè)普通但卻充滿(mǎn)快樂(lè)的家庭。況且，我有一個(gè)非常健全的身體。可是，以前遇見(jiàn)困難與挫折，我總顯得想要退縮。然而現(xiàn)在不一樣了！海倫·凱勒讓我明白：作為一個(gè)人，要堅(jiān)強(qiáng)、自信，不能向困難低頭！
只要我不斷充實(shí)自己，勇于克服困難，那么我終將獲得進(jìn)步！而倘若我做事沒(méi)有成功，只要我盡力了，那么也不再有什么遺憾了。
名著讀罷，掩卷沉思，不覺(jué)心中感慨萬(wàn)千……。
初一假如給我三天光明讀后感篇二
這個(gè)話(huà)題，通過(guò)了各種媒體已經(jīng)傳遍了大江南北，在電視臺(tái)上的那些小盲孩，發(fā)出了自己內(nèi)心的感慨，主持人深情地含著熱淚，一一地做了訪(fǎng)問(wèn)?！凹偃缃o你三天的光明”你會(huì)怎么做順著主持人的話(huà)音，電視機(jī)前的我呆住了，其中有一個(gè)小女孩回答到；假如給我三天的光明“我會(huì)記住媽媽的臉”我漸漸地沉默著心里一陣長(zhǎng)嘆，對(duì)啊這位小女孩或許是溫暖的母愛(ài)刺激了她＇使而讓她產(chǎn)生了要深刻記憶給于她溫暖和愛(ài)的人這種信念，其實(shí)我們每一個(gè)人都一樣，當(dāng)周?chē)娜藗兘o以我們每一個(gè)溫暖的時(shí)后，我們總是會(huì)感激不以不由自主地滴下一顆顆滾燙的淚珠，但是大家知道嗎？這是感恩的心所激發(fā)出來(lái)的最感恩的淚水。
其實(shí)我也同時(shí)非常感激我們的中國(guó)的人民，我因?yàn)橛形覀冞@樣的中國(guó)同胞們而感恩，在當(dāng)場(chǎng)有一名書(shū)畫(huà)家。拍買(mǎi)自己的作品以及當(dāng)場(chǎng)就熱情地資助了這些小盲孩，盲孩們的熱淚好似欲河而出，大家知道嗎？這就是感恩的淚水。
最后我想告訴大家我們應(yīng)該我們要深刻地記住，曾經(jīng)給于我們溫暖的每一個(gè)人，同時(shí)我們也應(yīng)該帶著溫暖去給以周?chē)枰獪嘏拿恳粋€(gè)人，讓全世界發(fā)出我們那些溫暖的光，讓我們?nèi)澜绲拿恳活w心都聯(lián)在一起。
1880年，假如給我三天光明的作者——海倫.凱勒出生了！可不幸的是，她在出生一年半后由于生了一場(chǎng)大病，雙目失明，雙耳失聰。他與美妙的、有聲有色的世界隔絕了，面對(duì)的將是沒(méi)有光明與黑暗的世界，海倫.凱勒看不到多姿多彩的世界！他變得越來(lái)越?jīng)]有自我，同時(shí)他也失去了快樂(lè)！
后來(lái)，海倫的母親為他請(qǐng)來(lái)了莎莉文老師，莎莉文老師就像是一盞明燈，點(diǎn)燃了海倫，讓海倫走出黑暗的世界。終于，在莎莉文老師細(xì)心的教導(dǎo)下，與自己堅(jiān)持不懈的努力，考上了的哈佛大學(xué)，功課的繁多，是海倫比其他人跟繁忙，更吃力，但他還是用自己那股力量堅(jiān)持的下來(lái)，以?xún)?yōu)異的大學(xué)成績(jī)畢了業(yè)。
我們不要再失去了一樣?xùn)|西之后才來(lái)懂得珍惜，懂得寶貴，不要等到黑暗降臨時(shí)，才感到自己沒(méi)做的事情太多太多..........
海倫.凱勒讓我們懂得做人不管遇到任何問(wèn)題都要樂(lè)觀(guān)，有著積極自強(qiáng)不息的信念。
要以愛(ài)面對(duì)未來(lái)，用心面對(duì)未來(lái)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！
初一假如給我三天光明讀后感篇三
《假如給我三天光明》這本書(shū)給了我極大的震撼。讀了這本書(shū)，讓我不禁感主人公海倫的不幸，更嘆她驚人的毅力﹑不懈的堅(jiān)持。
這本書(shū)講述了主人公海倫·凱特是一個(gè)生活在無(wú)光﹑無(wú)聲﹑無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月里的弱女子——但正是這么一個(gè)幽閉的黑暗與沉寂世界里的人，克服了常人難以想象的身體障礙，考入了世界著名大學(xué)哈佛大學(xué)，成為第一位獲得文學(xué)博士學(xué)位的盲聾啞人!
看完《假如給我三天光明》這本書(shū)，見(jiàn)證了海倫成長(zhǎng)的蛻變，又有誰(shuí)還會(huì)質(zhì)疑她的成就純屬偶然呢?面對(duì)不幸與挫折，海倫也曾消極﹑也曾自暴自棄，但她沒(méi)有繼續(xù)放任自己。當(dāng)一股清涼的水流從她手上流過(guò)，同時(shí)她的心也一顫，水這個(gè)具有生命力的詞語(yǔ)喚醒了海倫的靈魂，也就此開(kāi)啟了她通往文學(xué)的大門(mén)。面對(duì)難以理解的詞語(yǔ)，海倫需要付出比常人多幾倍，乃至幾十倍的努力。她面對(duì)困難，也曾流下淚水，但是咸苦的淚水更加襯托出她堅(jiān)韌的毅力，擦掉眼淚，繼續(xù)在手心一筆一畫(huà)地拼寫(xiě)，這就是海倫，這就是“永不放棄”的精神。
永不放棄是一種信念?！俺晒Α焙汀笆 敝g并不遙遠(yuǎn)，有時(shí)候它們之間僅僅隔了一個(gè)“堅(jiān)持”。不僅是人要有“永不放棄”的信念，動(dòng)物的信念對(duì)它們來(lái)說(shuō)也同等重要。我曾去釣沼蝦，魚(yú)標(biāo)下沉，我知道有蝦上鉤了，將魚(yú)竿往上提。卻發(fā)現(xiàn)又一股力往下拽，兩個(gè)力量一瞬間僵持不下，我用力提，等到魚(yú)竿提上岸時(shí)，才發(fā)現(xiàn)沼蝦跑了。如果沼蝦上鉤后，不堅(jiān)持求生，而是輕易放棄為“生”搏一次的機(jī)會(huì)，恐怕它早已是我的桌上餐了，雖然，那次我沒(méi)有成功釣起它，但我并不是沒(méi)有收獲，我從沼蝦身上學(xué)到了一股“永不放棄”的鉆勁。
不論是海倫，還是沼蝦，他們的堅(jiān)定意志，使我敬佩，讓我不禁為他們鼓掌，做人就是要有“永不放棄”的信念!
初一假如給我三天光明讀后感篇四
最近幾天我讀完了一本課外書(shū)——《假如給我三天光明》。這本書(shū)的作者是美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)出的十大英雄偶像之一——海倫·凱勒，在20世紀(jì)，她用其勇敢震撼了世界——度過(guò)了88個(gè)無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的歲月。海倫凱勒是美國(guó)著名的作家、教育家、慈善家。在她出生19個(gè)月后便因一場(chǎng)重病雙目失明、雙耳失聰，她僅僅享受了19個(gè)月的幸福生活。
但是在如此惡劣的情況下，她創(chuàng)造出了人間奇跡。安妮·莎莉文老師的到來(lái)，改變了海倫的生活，甚至可以說(shuō)影響了海倫的一生。安妮·沙利文老師用獨(dú)特的教學(xué)方式，使海倫看到了生活的希望。從此，海倫幾乎把所有的時(shí)間都傾注在了學(xué)習(xí)上。在海倫的不懈努力下，她不僅可以用手勢(shì)說(shuō)話(huà)，還可以寫(xiě)作了。
海倫雖然過(guò)著充實(shí)快樂(lè)的生活，可是她覺(jué)得這還不夠，她要讓成千上萬(wàn)的聾人、盲人過(guò)上幸福的生活。所以她開(kāi)始為聾人、盲人奔走呼號(hào)。她四處奔走、發(fā)表演說(shuō)，向人們證明聾人、盲人也有思想，也有權(quán)利接受教育。
生活都是路，有崎嶇的，也有平坦的。如果你問(wèn)我，我會(huì)選擇哪一條路，我會(huì)回答你，我會(huì)選崎嶇的，你可能會(huì)問(wèn)我為什么？因?yàn)槠閸绲穆房梢阅ゾ氉约?、鍛煉自己。這本書(shū)讓我懂得了我們應(yīng)該學(xué)會(huì)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立。
海倫是一個(gè)奇跡。命運(yùn)給予她一系列不幸，但她沒(méi)有因此而屈服于命運(yùn)。她憑著不屈不撓的斗爭(zhēng)精神與命運(yùn)奮勇抗?fàn)帲罱K沖破人生的黑暗和孤寂，贏得了光明與歡笑。
是??！讓我們像海倫·凱勒那樣學(xué)會(huì)感恩，走出困難，迎接挑戰(zhàn)，對(duì)未來(lái)世界懷著美好的希望與憧憬！
初一假如給我三天光明讀后感篇五
這本書(shū)是海倫.凱特憑著自己的遭遇寫(xiě)的，這本書(shū)清楚地表達(dá)出了她的心聲。她小時(shí)候生了一場(chǎng)大病，從此便雙眼失明，雙耳失聰，就這樣她的脾氣越來(lái)越暴躁。直到有一天，一位老師啟發(fā)了她，帶她感知大自然的神奇，就這樣，她重新振作了起來(lái)，發(fā)奮學(xué)習(xí)，為此她受了許多苦，但這都沒(méi)有阻止她前進(jìn)的腳步。她寫(xiě)出的《假如給我三天光明》這本書(shū)，轟動(dòng)了整個(gè)文學(xué)壇，人們都不禁為她那堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神所折服。
如果我也像海倫.凱特那樣雙目失明，雙耳失聰，如果我能有三天的光明，我又會(huì)怎樣做?
我不是海倫.凱特，我也不用擔(dān)心。
如果我是海倫.凱特，也許早就放棄了生的希望。但正是這本書(shū)，啟發(fā)了我，生命誠(chéng)可貴!
初一假如給我三天光明讀后感篇六
你想過(guò)假如你閉著眼幾分鐘，可能你都堅(jiān)持不了，可是有一個(gè)小女孩因?yàn)橐粓?chǎng)病，他失去了視力和聽(tīng)力。如果要是一個(gè)大人來(lái)講，他可能會(huì)絕望。但是，對(duì)于這個(gè)小女孩來(lái)講，她沒(méi)有放棄，或絕望。在這樣的情況下她度過(guò)了生命的88個(gè)春秋熬過(guò)了87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月。
我很難忘她所說(shuō)的一句話(huà)是我們最可怕的敵人不是懷才不遇，而且我們的`躊躇，猶豫。將自己定位為某一種人，于是，自己便成了那種人。我覺(jué)得這句話(huà)說(shuō)得很好，在警告著我們做事要拿定主意，不要害怕選錯(cuò)。
有一次，我們?yōu)榱梭w驗(yàn)這個(gè)小女孩，用耳塞堵上了耳朵，然后用一塊布捂上了眼睛，來(lái)玩瞎子摸人，當(dāng)我玩的時(shí)候莫名其妙的緊張和恐懼迎面而來(lái)。這讓我體會(huì)到了他們的孤獨(dú)，我很同情。也為他們感到不公平，沒(méi)法看到美麗的世界，聽(tīng)到美妙的聲音。
他們很希望能夠得到視力或聽(tīng)力?？墒轻t(yī)療方面很難做到了，所以我們要保護(hù)眼睛和耳朵不讓它們受傷，也要珍惜。
四年級(jí):李子蕓。
初一假如給我三天光明讀后感篇七
我曾以為一個(gè)人如果失去了光明，那就意味著失去了一切，可當(dāng)我讀過(guò)《假如給我三天光明》后，我發(fā)現(xiàn)并不是如此，人有一種強(qiáng)大的力量，那就是勇氣。
就像茨威格說(shuō)，勇氣是逆境當(dāng)中綻放的光芒一樣，它是一筆財(cái)富，擁有了勇氣，就擁有了改變的機(jī)會(huì)。海倫.凱勒因?yàn)橐粓?chǎng)大病而失去了她的聽(tīng)力和視力，曾一直處于迷茫之中，脾氣慢慢變得暴躁起來(lái)，性格也越來(lái)越古怪。然而在老師的幫助下，海倫逐漸有了勇氣去直面人生，通過(guò)自己的努力去改變了命運(yùn)。
勇氣有時(shí)候是一瞬間的閃念，有時(shí)候是一輩子的觀(guān)念；
勇氣是在你看清了生活的真相之后，依然熱愛(ài)生活。我不得不佩服海倫.凱勒，我不敢想象一個(gè)人如果聽(tīng)不見(jiàn)、看不見(jiàn)、不能說(shuō)話(huà)會(huì)怎么樣。可她是多么勇敢，將原來(lái)不公平的人生活得多姿多彩。
在海倫.凱勒的世界里幾乎沒(méi)有光明，沒(méi)有聲音。但她依然頑強(qiáng)地認(rèn)為假如給我三天光明，一天會(huì)記住那些充滿(mǎn)善意的眼睛，一天會(huì)去見(jiàn)證白晝與黑夜的更替，最后一天會(huì)體驗(yàn)?zāi)切┟β涤中缕娴纳睢Ｒ驗(yàn)樗杏職馊?zhàn)勝困難，所以她懂得如何去享受美好的明天，可以說(shuō)勇氣會(huì)是我們生命當(dāng)中最鮮艷的一抹原色。
反觀(guān)當(dāng)今社會(huì)，一些學(xué)生擁有著美好的一切——健全的身體，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，優(yōu)秀的老師，可仍不愿努力學(xué)習(xí)，荒廢時(shí)間，本有著戰(zhàn)勝一切挑戰(zhàn)的可能，可遇到困難和挫折后，選擇的是退縮，而不是勇敢的直面困難……..我們看到的不是希望，而是失望。
在我的童年里，是一片光明，相比于海倫，我更是勝過(guò)千倍萬(wàn)倍，她都能夠勇敢面對(duì)人生，樂(lè)觀(guān)向上，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)輝煌的篇章，我更應(yīng)該珍惜每一天，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勇敢、樂(lè)觀(guān)面對(duì)所有的不如意。
初一假如給我三天光明讀后感篇八
在我小的時(shí)候，有過(guò)很多夢(mèng)想，我希望自已可以像一休一樣聰明絕頂可以像哆啦a夢(mèng)那樣天馬行空；可以像黑貓警長(zhǎng)一樣正義凜然，除惡揚(yáng)善……但是，有這樣一個(gè)小女孩，她只有一個(gè)夢(mèng)想，那就是希望自己可以看到人世間的溫情，看到美麗的大自然景色，她的名字叫做海倫·凱勒。
海倫·凱勒于1880年6月27日出生在美國(guó)南部拉巴馬州一個(gè)叫做塔斯甘比亞的小城鎮(zhèn)里。正當(dāng)海倫一家人過(guò)著幸福快樂(lè)的日子時(shí)，一場(chǎng)大病奪走了她的視覺(jué)和聽(tīng)力，在她的腦海、心里永遠(yuǎn)停留在19個(gè)月，她開(kāi)始變得任性，不顧及她的親人。這時(shí)，安妮·沙莉文來(lái)了，她成為了海倫的老師，是她改變了海倫，讓她變得懂事了，她學(xué)會(huì)了拼寫(xiě)。最終，海倫考上了中學(xué)、大學(xué)，成為了一位有名的作家，寫(xiě)下了《假如給我三天光明》等世界名著。雖然她一直處在在無(wú)聲無(wú)息的世界里，但是她卻譜寫(xiě)了一首輝煌的人生之歌。
對(duì)于失明，大多數(shù)人覺(jué)得是世界上最大的痛苦?？墒?，海倫卻并不在意，在整個(gè)黑暗又寂靜的世界里，她靠著對(duì)理想的追求，和拿破化并列成為19世紀(jì)的世界名人。
我們要學(xué)習(xí)海倫·凱勒，學(xué)習(xí)她追求夢(mèng)想的信念?，F(xiàn)在我們都在圍繞習(xí)爺爺提出如何實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”?！皬?fù)習(xí)中華，強(qiáng)我中華”是每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)想，中國(guó)已翻去了百年屈辱的歷史。我們的國(guó)力日益強(qiáng)大，人民安居樂(lè)業(yè)，生活蒸蒸日上，我們有強(qiáng)大的國(guó)防力量，我們上天入?！覀円呀?jīng)屹立在世界東方。但我們和發(fā)達(dá)國(guó)家相比，還有一些差距。我們一定要好好學(xué)習(xí)，為縮小這個(gè)差距貢獻(xiàn)出自已的一份力量。
“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，我們承載著祖國(guó)的未來(lái)，所以從現(xiàn)在起，我們要為夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)而奮斗。
初一假如給我三天光明讀后感篇九
在寒假里，我有幸讀到了一本好書(shū)，那就是美國(guó)一位堅(jiān)強(qiáng)的殘疾人海倫·凱勒的自傳——《假如給我三天光明》。
這本書(shū)給我最大的感受就如書(shū)中的主人公海倫·凱勒說(shuō)的：“讀一本好書(shū)就是與一顆偉大的心靈對(duì)話(huà)！”我心靈上受到了很大的震撼。主人公海倫從小就因?yàn)橐粓?chǎng)突如其來(lái)的疾病而失去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，她既看不見(jiàn)身邊的美景，也聽(tīng)不見(jiàn)世界上的任何聲音，就像把人關(guān)在一間黑屋子里，聽(tīng)不見(jiàn)、看不見(jiàn)，也無(wú)法訴說(shuō)心中的痛苦，那是多么令人絕望??！海倫·凱勒只能用觸覺(jué)來(lái)感受一切。剛開(kāi)始她也心灰意冷，也曾經(jīng)用暴躁的情緒去面對(duì)生活，但后來(lái)在沙莉文老師的引導(dǎo)和幫助下，她慢慢學(xué)會(huì)了說(shuō)話(huà)、閱讀，更學(xué)會(huì)了用愛(ài)去面對(duì)生活！她在文中說(shuō)過(guò)：“我將命運(yùn)無(wú)心賜予的缺陷變成了欣賞美好的特權(quán)。雖然某些陰影揮之不去，但它并不影響我一路向前！”
海倫·凱勒憑著這顆堅(jiān)強(qiáng)的心，在逆境中崛起，成為了歷史上第一位取得學(xué)士學(xué)位的盲聾人。她以自強(qiáng)不息的頑強(qiáng)毅力，又掌握了英、法、德等五國(guó)語(yǔ)言，致力于為殘疾人造福，建立了慈善機(jī)構(gòu)，還入選美國(guó)《時(shí)代》評(píng)出的“美國(guó)百大英雄偶像”，榮獲美國(guó)公民最高榮譽(yù)之一的“總統(tǒng)自由勛章”。
你們看，一位殘疾人，看不到、聽(tīng)不到，還能積極面對(duì)生活、學(xué)習(xí)，最終成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，因?yàn)樗袌?jiān)韌不拔、身殘志堅(jiān)的精神；再看看自己，父母為我們提供良好的生活條件，老師教給我們豐富的知識(shí)。相比之下，我們擁有比她更好的身體，可是，當(dāng)面對(duì)一點(diǎn)小困難的時(shí)候，總是想著算了吧，放棄吧！自從讀了這書(shū)，認(rèn)識(shí)了海倫，讓我學(xué)會(huì)了勇敢，學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌！
我們總是錯(cuò)過(guò)了才珍惜，品嘗后才覺(jué)得美好，所以我們要珍惜身邊的'一切，要懂得感恩！你們也趕緊去讀一讀吧，你一定會(huì)深深感受到：原來(lái)自己是多么幸福呀！沒(méi)有理由不努力！
初一假如給我三天光明讀后感篇十
“海倫凱勒和拿破侖是19世紀(jì)兩個(gè)最杰出的人。拿破侖試圖用武力征服世界，他失敗了；海倫凱勒用筆征服世界，她成功了?！边@是馬克吐溫說(shuō)過(guò)的一句話(huà)，印在了這本書(shū)的結(jié)尾來(lái)贊美，而這本書(shū)，就叫《假如給我三天光明》。
在書(shū)中海倫說(shuō)道：“要是人把活著的每一天當(dāng)成最后一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價(jià)值，然而人利用時(shí)間和享受時(shí)間卻是有限的?！焙愒趯?xiě)書(shū)之時(shí)，已走出了困境，走出了她那漆黑的世界，向更高的境界逐步出發(fā)。
憑著一顆不屈不撓的心，海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛(ài)心去擁抱世界，以驚人的毅力來(lái)面對(duì)困境，失去視力和聽(tīng)力的她獲得哈佛學(xué)院博士學(xué)位。并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大偶像。海倫的堅(jiān)強(qiáng)以千種方式將自我的局限變成美好的殊榮，讓一些不可能的事轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
世界上仿佛只有聾人才珍惜失而復(fù)得的聽(tīng)覺(jué)，只有盲人才珍惜重見(jiàn)天日的幸福。為什么即便我們什么都有，但我們?nèi)栽诟Ｖ胁恢?。相比而言，我們要比他們幸運(yùn)多了，上帝給了我們?nèi)浚屛覀兛梢孕蕾p世界之美，聆聽(tīng)音樂(lè)之最，讓我們的生活不再單調(diào)。我們身體健康，學(xué)習(xí)條件十分優(yōu)越，生活在科技日新月異的社會(huì)中，但這份安逸卻讓我們失去的斗志，沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，懶懶地做著一切，使一切生動(dòng)有趣的事物，也變得單調(diào)無(wú)色了。
同學(xué)們珍惜我們所擁有的一切，不要等平凡的幸福從身邊流失后，才懂得它的珍貴。
初一假如給我三天光明讀后感篇十一
讀完海倫的書(shū)，心靈真正得到一次徹底的洗禮，不禁自問(wèn)，她擁有什么?我又擁有什么?答案是她擁有一切的偉大，我垂涎一切的渺小，好在渺小而不渺茫，在微微塵世里，我擁有自己精神世界，不至于太浪費(fèi)了一雙黑色的眼睛，也不用時(shí)刻用它來(lái)尋找光明。
“黑夜給了我們黑色的眼睛，我們卻用它來(lái)尋找光明”。命運(yùn)最大的不公就是沒(méi)理由的去宣判一個(gè)人的軀體質(zhì)量指數(shù)，封住常人的入口，讓它以與眾不同的打開(kāi)方式降落人間，心靈向往光明，沒(méi)能被馴服，身軀卻瞄準(zhǔn)了黑暗。
讓她吶喊無(wú)聲，痛哭無(wú)淚，怒目無(wú)神。該是怎樣的艱難才能成就平常人都不敢想象的人生。其實(shí)，也不盡其然。海倫的生命里有太多縫隙，那是光照進(jìn)來(lái)的地方，如此充盈的內(nèi)心，也足夠驅(qū)散她的黑暗和陰霾。
父母親情不言而喻，但我最?lèi)?ài)的依然是她的莎莉文老師，一個(gè)年輕的姑娘，愿意付出畢生的精力來(lái)承載一個(gè)素不相識(shí)的聾啞兒童的全部，做她的耳目，伴她的人生。無(wú)論貧窮富有，無(wú)論健康疾病，不離不棄。這樣的人寥寥無(wú)幾，如果說(shuō)海倫的偉大部分歸功于他人，莎莉文絕對(duì)是滿(mǎn)分的。在海倫的人生答卷上，她奉獻(xiàn)了舉足輕重的一筆，海倫自身的聰慧堅(jiān)強(qiáng)毋庸置疑，但莎莉文是上天賜給她的最好的光明，而這種光明卻完全取決于莎莉文的奉獻(xiàn)。此外，海倫結(jié)識(shí)的那些良師益友，既是她人生道路的墊腳石，更是她精神世界的補(bǔ)給食糧。貝爾，泰戈?duì)?，?ài)迪生，馬克吐溫，華生，福特這些各界的大王即使有幸接觸一次都是振奮人心的機(jī)遇，何況她們是摯友。
眼界決定格局，精神決定世界。無(wú)論是莎莉文的陪伴還是各界的認(rèn)可，無(wú)論奔波演出還是陷入困境，她有好萊塢電影拍攝的經(jīng)歷，有各界大咖接見(jiàn)的榮光。是福分，也是選擇。是海倫的堅(jiān)韌和力量感染了世界，也是世界的愛(ài)心容納成就的海倫。
她是被上帝咬過(guò)的一顆蘋(píng)果，但她用心靈感受了世界的顏色，讓這顆殘缺的金金蘋(píng)果熠熠生輝！
初一假如給我三天光明讀后感篇十二
遨游在書(shū)海中，當(dāng)我沉浸在讀書(shū)帶給我的巨大益處時(shí)，我又同一本聞名遐邇的書(shū)做了朋友。它就是寒假中我閱讀的海倫自傳集---《假如給我三天光明》。
這本書(shū)向我們講述了海倫·凱勒傳奇的一生：海倫1880年6月出生，當(dāng)她19個(gè)月大的時(shí)候，殘酷的猩紅熱奪取了她的視力和聽(tīng)力。海倫以驚人的毅力及老師朋友的幫助下，考入了美國(guó)哈弗大學(xué)拉德克里夫?qū)W院，成為了一名掌握多國(guó)語(yǔ)言的作家和教育家。
“假如給我三天光明，第一天，我要看人。他們的善良，寬厚和友情是我覺(jué)得值得到世上來(lái)走一遭?！?BR> “在我見(jiàn)到光明的第二天，我要起個(gè)大早，在黎明之際，去看黑夜是怎樣變?yōu)榘讜兊?。我將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光的全景?！?BR> “在第三天的清晨，我將再一次擁抱黎明，并立即去尋找新的喜悅。因?yàn)槲蚁嘈?，?duì)于那些真正看得見(jiàn)的人，每天的黎明一定是一個(gè)永遠(yuǎn)重復(fù)的新的美景。”
從這三段話(huà)中我深深地被海倫渴望光明的心打動(dòng)，受益匪淺：一個(gè)盲人對(duì)光明的見(jiàn)解分外深刻，她的這三天時(shí)間都安排得井井有條。雖然光明對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不奢求，但海倫卻惜時(shí)如命，現(xiàn)在的我們似乎身體沒(méi)有缺陷，但是我們唯一缺少的是海倫堅(jiān)韌的毅力和堅(jiān)持不懈的努力！
記得一次，我騎自行車(chē)時(shí)，非常高興自己以為幾分鐘就會(huì)學(xué)會(huì)，但是沒(méi)有爸爸的輔助，我總是跌倒，一氣之下，決定不學(xué)了。
這時(shí)，我想起了海倫·凱勒老師曾說(shuō)的“因?yàn)橐粋€(gè)人要得到真才實(shí)學(xué)，就要獨(dú)自攀爬那奇山險(xiǎn)峰?！边@是多么富有哲理的一句話(huà)！人生道路上是沒(méi)有任何捷徑的，我們只能走崎嶇曲折的小路。如果我放棄了，之前的努力豈不白費(fèi)了？想到這，我下定決心：一定要學(xué)會(huì)，決不放棄！
靠著這句名言，我跌倒了爬起來(lái)，騎了后又跌倒，又爬起來(lái)，又跌倒。漸漸的，我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。
在海倫的偉大經(jīng)歷使我一生受用，從中，我明白了：在人生道路上，我們要堅(jiān)持不懈地努力，我們要用智慧和意志的火把照亮曲折蜿蜒的道路，不斷前進(jìn)！
今后，我要向海倫學(xué)習(xí)，百折不撓地奮斗，無(wú)論遇到多大困難，都不能放棄，迎難而上，做一個(gè)意志頑強(qiáng)的賢少年.
初一假如給我三天光明讀后感篇十三
海倫是不幸的，但同時(shí)她又是幸運(yùn)的。在海倫十九個(gè)月的時(shí)候，一場(chǎng)突如其來(lái)的大病，讓她失去了聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)，從此以后，海倫把自己關(guān)進(jìn)了自己的心房。她的性格也變得古怪，暴燥，無(wú)禮。
直到海倫的老師——莎莉文老師，她的到來(lái)終止了海倫整天活在黑暗中的生活。她教海倫寫(xiě)字、閱讀，讓孤獨(dú)的海倫知道只有知識(shí)才能為自己鋪一第通往光明的路。
人的一生是短暫的，主要是看你怎樣把握這短暫的時(shí)間。我們每個(gè)人都應(yīng)該用知識(shí)來(lái)點(diǎn)亮自己心中的明燈，讓燈光照亮我們的未來(lái)！
初一假如給我三天光明讀后感篇十四
世界上最美的東西是什么？是金錢(qián)？是地位？不，我覺(jué)得這些東西都太過(guò)虛榮。最美的東西要用心靈去捕捉，要用心靈去體會(huì)。而海倫·凱勒則向我們展示了人類(lèi)的精神之美，那，就是信念！
這本書(shū)主要講了海倫·凱勒一生遇到過(guò)的事以及假如給她三天光明的期盼：第一天，感激身邊的人；第二天，欣賞日出黃昏；第三天，正常度過(guò)，體會(huì)喜怒哀樂(lè)。是啊，馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：19世紀(jì)有兩位偉大的人物，一位是拿破侖，而另一位則是海倫·凱勒。如果說(shuō)拿破侖是智慧與勇氣的化身，那海倫·凱勒則是人類(lèi)精神的代言人。
海倫·凱勒，在她19個(gè)月大時(shí)，一場(chǎng)突發(fā)性的疾病，奪去了她的聽(tīng)力、視力與說(shuō)話(huà)能力，這猶如晴天霹靂，使她的自尊心急劇下降，突變成了一個(gè)不折不扣的小暴君，安妮小姐的到來(lái)，讓她學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。是活著的信念，使她堅(jiān)持面對(duì)人生；是堅(jiān)持的信念，讓她完成了在哈佛大學(xué)四年的學(xué)業(yè)；是感染的信念，讓她在世界各地奔波演講；更是永存的信念，讓她用笑面對(duì)人生！
生活中，如果我們失去了光明，會(huì)怎樣呢？會(huì)痛哭，會(huì)痛苦，感覺(jué)是生不如死，會(huì)發(fā)泄，會(huì)發(fā)瘋，會(huì)想盡一切辦法尋找心里平衡。生活中，我們就要像海倫·凱勒一樣用笑面對(duì)生活，去證實(shí)人類(lèi)的精神之美——信念。
保護(hù)眼睛吧，像明天就要失明一樣珍惜；傾聽(tīng)世界吧，像明天世界就要沉默一樣傾聽(tīng)。讓我們以一顆寬容的心去對(duì)待世界，讓我們用心去觸摸世界吧！
初一假如給我三天光明讀后感篇十五
記得拿破侖曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)：19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)是海倫．凱勒。
對(duì)的，在僅有1年時(shí)間的光明和87年時(shí)間沒(méi)有光明孤獨(dú)的歲月里，她——海倫，對(duì)生活并沒(méi)有灰頭喪氣，反而十分樂(lè)觀(guān)?？朔刂乩щy，在哈拂大學(xué)德克利夫?qū)W院畢了業(yè)。她建起了一家又一家的慈善機(jī)構(gòu)，被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)為19世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。
在讀完這本書(shū)后，我深受體會(huì)，是她，讓我對(duì)生活重起希望，也看到了生活的另一方面——樂(lè)趣。讓我心中更加充滿(mǎn)了勇敢去克服困難，挑戰(zhàn)生活。
默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的莎莉文老師，經(jīng)歷了各種災(zāi)難，但她卻還是頑強(qiáng)不屈的走到了最后，并當(dāng)上了小海倫的老師。
這本書(shū)的第三部分：《假如給我三天光明》分別寫(xiě)了海倫假如有這三天光明，她會(huì)如何度過(guò)?？赐旰?，我也想了一想，假如我也只有三天的光明，我會(huì)如何利用。這個(gè)問(wèn)題也真的讓我足夠想了好長(zhǎng)的時(shí)間，因?yàn)槲矣兄浑p完好無(wú)損的眼睛，也無(wú)法體會(huì)盲人的感受，也許這就是我們健康人的缺點(diǎn)吧，美好的東西就在你眼前，你卻放著不要；那些你追逐不到的東西，你卻偏偏要。
假如我只有三天的光明，第一天我也會(huì)像海倫那樣把我所有的親朋好友叫過(guò)來(lái)，好好看他們的臉，眼睛，因?yàn)橐苍S以后再也看不到他們了；也要將我的目光駐留在一個(gè)新生兒身上，以便我能獲得一個(gè)熱切渴望的純美的視覺(jué)；同時(shí)，也不能忘了人類(lèi)最忠誠(chéng)的朋友，也是我最親愛(ài)的——狗，我要看它那忠誠(chéng)的眼睛，它陪伴了我整整一個(gè)童年，以及現(xiàn)在。
第二天，我要看我所有讀過(guò)的書(shū)，用過(guò)的東西，也許以后再也看不見(jiàn)他們是什么樣的，也無(wú)法直接看見(jiàn)書(shū)上的字，那一筆一劃，竟是如此的優(yōu)美；也要看我的家，那個(gè)整整陪伴了我12年的家，我一定要好好看看它，永遠(yuǎn)記得它。
第三天，我要早早起床，去看那大自然，日出的神秘，日落的凄美。去看大自然創(chuàng)造出來(lái)的奇跡，去看夏日可以乘涼的樹(shù)林，看看它是有多么的愜意。
試問(wèn)，假如你也只有三天的光明，你會(huì)如何利用呢？請(qǐng)不要浪費(fèi)上天賜予我們的這些寶貴的天賦，要知道，那些已經(jīng)失去了這些天賦的人們有時(shí)多們的渴望在擁有一次，好好的利用它們吧！
初一假如給我三天光明讀后感篇十六
我不得不佩服海倫凱樂(lè)，我無(wú)法想像當(dāng)一個(gè)人看不見(jiàn)，聽(tīng)不見(jiàn)，也不能說(shuō)話(huà)時(shí)會(huì)怎么樣，我不知道在這樣的情況下人要怎么生活，心里會(huì)有多么絕望。而海倫是一個(gè)多么勇敢的女孩，我們都應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。
我想一個(gè)人又聾又啞又盲，那他的世界是黑暗的，他的心胸應(yīng)該是狹小的，因?yàn)樗佑|的世界也是非常小。就像海倫發(fā)現(xiàn)母親和她的朋友都是用嘴巴在交談，而不像她用手比劃著，即使她用手去觸他們的嘴巴，也無(wú)法明白他們的意思，于是她瘋狂的擺動(dòng)四肢，蠕動(dòng)嘴唇，企圖與他們交談，他們沒(méi)反應(yīng)時(shí)，海倫便會(huì)大發(fā)脾氣，又踢又叫，你無(wú)法理解這樣一個(gè)特殊的孩子是多么的需要被理解與認(rèn)可。
每個(gè)孩子對(duì)某樣?xùn)|西可能都會(huì)有一定的依賴(lài)性，海倫也是，她比其它孩子更加缺乏安全感，她很喜愛(ài)她的洋娃娃“南茜”,也不能忍受她的妹妹米珠麗奪走母愛(ài)，更不能容忍她妹妹睡在她心愛(ài)的“南茜”的搖籃里，所以她憤怒的將搖籃推翻，這不能說(shuō)明這個(gè)孩子有多么可怕，她只是感覺(jué)到失去了惟一的依靠，失去了安全感，她的世界已經(jīng)剩下黑暗了，她不能容忍惟一的光明再次失去。
人要活下去必須要有希望，正如海倫迎來(lái)了莎莉文小姐，她心里呼喊著光明!光明!快給我光明!恰恰正在此時(shí)光明就照在了她的身上。希望就到來(lái)了。
莎莉文老師讓海倫去摸水，水卻喚醒了她的靈魂，讓她感覺(jué)世界原來(lái)是如此奇妙的，她那枯燥的生活便有了希望的火苗。莎莉文老師讓海倫明白了愛(ài)師賜予她的。
海倫所有的成功都是她應(yīng)得的。
初一假如給我三天光明讀后感篇一
置身于綠色王國(guó)，聞著蝴蝶荷的甜甜香氣，她是多么快樂(lè)；深陷于高燒的痛苦，與自己的聽(tīng)力、視力永別，她是多么可憐；只能鼓動(dòng)嘴唇，無(wú)法用嘴說(shuō)話(huà)，她是多么無(wú)奈；不斷努力學(xué)習(xí)，成功地大學(xué)畢業(yè)，她又是多么堅(jiān)強(qiáng)！
她，就是海倫·亞當(dāng)斯·凱勒—一位令人尊敬的殘障教育家，一位永遠(yuǎn)值得人們學(xué)習(xí)的榜樣！
她自幼失明、失聰，卻不斷地努力。在導(dǎo)師莎莉文的幫助下，她慢慢學(xué)會(huì)了流暢表達(dá)，開(kāi)始與其他人溝通并接受教育，最終以?xún)?yōu)異成績(jī)從哈佛大學(xué)畢業(yè)！之后，她還寫(xiě)了許多優(yōu)秀的文學(xué)作品，并做了許多有意義的事。
試問(wèn)，這能說(shuō)明什么？
這不禁讓我想起了福爾摩斯的那句話(huà)：“只要假以時(shí)日，沒(méi)有什么是不可戰(zhàn)勝的?！?BR> 還記得前些日子在報(bào)紙上看到有關(guān)一位武警部隊(duì)“神槍手”的報(bào)道。報(bào)上說(shuō)，這名“神槍手”剛?cè)胛闀r(shí)五發(fā)子彈的射擊成績(jī)是六環(huán)（滿(mǎn)分是五十環(huán)），于是戰(zhàn)友們開(kāi)玩笑地叫他“六環(huán)”。打那以后，他雖嘴上不說(shuō)打槍的事，但心里卻憋著股勁兒。為了練習(xí)持槍時(shí)手部的力量和平衡，他自己在槍上放塊磚頭，從一開(kāi)始的六環(huán)到十環(huán)，他用了兩個(gè)月。為了練習(xí)耐心，他開(kāi)始練習(xí)用繡花針穿米粒。“每晚有兩小時(shí)的休息時(shí)間，別人都在休息，我得穿透十個(gè)米粒才能休息。”他說(shuō)。從無(wú)法做到，到成功用針穿透米粒，他用了三個(gè)月。然后，他又刻苦練習(xí)了七個(gè)月，已經(jīng)掌握了一些狙擊技術(shù)，并具備了一百米內(nèi)打硬幣的能力。最終，經(jīng)過(guò)五年的風(fēng)雨，從新連的“六環(huán)”到“神槍手”，他做到了。
纖嫩的新芽經(jīng)過(guò)歲月的洗禮，會(huì)長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)；平凡的磚頭經(jīng)過(guò)層層壘砌，會(huì)蛻變?yōu)橐蛔蹅サ母邩恰?BR> 這些實(shí)例都不斷在印證“堅(jiān)持不懈”這樣的真理。
然而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，又該怎樣呢？我想，我出生在一個(gè)普通但卻充滿(mǎn)快樂(lè)的家庭。況且，我有一個(gè)非常健全的身體。可是，以前遇見(jiàn)困難與挫折，我總顯得想要退縮。然而現(xiàn)在不一樣了！海倫·凱勒讓我明白：作為一個(gè)人，要堅(jiān)強(qiáng)、自信，不能向困難低頭！
只要我不斷充實(shí)自己，勇于克服困難，那么我終將獲得進(jìn)步！而倘若我做事沒(méi)有成功，只要我盡力了，那么也不再有什么遺憾了。
名著讀罷，掩卷沉思，不覺(jué)心中感慨萬(wàn)千……。
初一假如給我三天光明讀后感篇二
這個(gè)話(huà)題，通過(guò)了各種媒體已經(jīng)傳遍了大江南北，在電視臺(tái)上的那些小盲孩，發(fā)出了自己內(nèi)心的感慨，主持人深情地含著熱淚，一一地做了訪(fǎng)問(wèn)?！凹偃缃o你三天的光明”你會(huì)怎么做順著主持人的話(huà)音，電視機(jī)前的我呆住了，其中有一個(gè)小女孩回答到；假如給我三天的光明“我會(huì)記住媽媽的臉”我漸漸地沉默著心里一陣長(zhǎng)嘆，對(duì)啊這位小女孩或許是溫暖的母愛(ài)刺激了她＇使而讓她產(chǎn)生了要深刻記憶給于她溫暖和愛(ài)的人這種信念，其實(shí)我們每一個(gè)人都一樣，當(dāng)周?chē)娜藗兘o以我們每一個(gè)溫暖的時(shí)后，我們總是會(huì)感激不以不由自主地滴下一顆顆滾燙的淚珠，但是大家知道嗎？這是感恩的心所激發(fā)出來(lái)的最感恩的淚水。
其實(shí)我也同時(shí)非常感激我們的中國(guó)的人民，我因?yàn)橛形覀冞@樣的中國(guó)同胞們而感恩，在當(dāng)場(chǎng)有一名書(shū)畫(huà)家。拍買(mǎi)自己的作品以及當(dāng)場(chǎng)就熱情地資助了這些小盲孩，盲孩們的熱淚好似欲河而出，大家知道嗎？這就是感恩的淚水。
最后我想告訴大家我們應(yīng)該我們要深刻地記住，曾經(jīng)給于我們溫暖的每一個(gè)人，同時(shí)我們也應(yīng)該帶著溫暖去給以周?chē)枰獪嘏拿恳粋€(gè)人，讓全世界發(fā)出我們那些溫暖的光，讓我們?nèi)澜绲拿恳活w心都聯(lián)在一起。
1880年，假如給我三天光明的作者——海倫.凱勒出生了！可不幸的是，她在出生一年半后由于生了一場(chǎng)大病，雙目失明，雙耳失聰。他與美妙的、有聲有色的世界隔絕了，面對(duì)的將是沒(méi)有光明與黑暗的世界，海倫.凱勒看不到多姿多彩的世界！他變得越來(lái)越?jīng)]有自我，同時(shí)他也失去了快樂(lè)！
后來(lái)，海倫的母親為他請(qǐng)來(lái)了莎莉文老師，莎莉文老師就像是一盞明燈，點(diǎn)燃了海倫，讓海倫走出黑暗的世界。終于，在莎莉文老師細(xì)心的教導(dǎo)下，與自己堅(jiān)持不懈的努力，考上了的哈佛大學(xué)，功課的繁多，是海倫比其他人跟繁忙，更吃力，但他還是用自己那股力量堅(jiān)持的下來(lái)，以?xún)?yōu)異的大學(xué)成績(jī)畢了業(yè)。
我們不要再失去了一樣?xùn)|西之后才來(lái)懂得珍惜，懂得寶貴，不要等到黑暗降臨時(shí)，才感到自己沒(méi)做的事情太多太多..........
海倫.凱勒讓我們懂得做人不管遇到任何問(wèn)題都要樂(lè)觀(guān)，有著積極自強(qiáng)不息的信念。
要以愛(ài)面對(duì)未來(lái)，用心面對(duì)未來(lái)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！
初一假如給我三天光明讀后感篇三
《假如給我三天光明》這本書(shū)給了我極大的震撼。讀了這本書(shū)，讓我不禁感主人公海倫的不幸，更嘆她驚人的毅力﹑不懈的堅(jiān)持。
這本書(shū)講述了主人公海倫·凱特是一個(gè)生活在無(wú)光﹑無(wú)聲﹑無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月里的弱女子——但正是這么一個(gè)幽閉的黑暗與沉寂世界里的人，克服了常人難以想象的身體障礙，考入了世界著名大學(xué)哈佛大學(xué)，成為第一位獲得文學(xué)博士學(xué)位的盲聾啞人!
看完《假如給我三天光明》這本書(shū)，見(jiàn)證了海倫成長(zhǎng)的蛻變，又有誰(shuí)還會(huì)質(zhì)疑她的成就純屬偶然呢?面對(duì)不幸與挫折，海倫也曾消極﹑也曾自暴自棄，但她沒(méi)有繼續(xù)放任自己。當(dāng)一股清涼的水流從她手上流過(guò)，同時(shí)她的心也一顫，水這個(gè)具有生命力的詞語(yǔ)喚醒了海倫的靈魂，也就此開(kāi)啟了她通往文學(xué)的大門(mén)。面對(duì)難以理解的詞語(yǔ)，海倫需要付出比常人多幾倍，乃至幾十倍的努力。她面對(duì)困難，也曾流下淚水，但是咸苦的淚水更加襯托出她堅(jiān)韌的毅力，擦掉眼淚，繼續(xù)在手心一筆一畫(huà)地拼寫(xiě)，這就是海倫，這就是“永不放棄”的精神。
永不放棄是一種信念?！俺晒Α焙汀笆 敝g并不遙遠(yuǎn)，有時(shí)候它們之間僅僅隔了一個(gè)“堅(jiān)持”。不僅是人要有“永不放棄”的信念，動(dòng)物的信念對(duì)它們來(lái)說(shuō)也同等重要。我曾去釣沼蝦，魚(yú)標(biāo)下沉，我知道有蝦上鉤了，將魚(yú)竿往上提。卻發(fā)現(xiàn)又一股力往下拽，兩個(gè)力量一瞬間僵持不下，我用力提，等到魚(yú)竿提上岸時(shí)，才發(fā)現(xiàn)沼蝦跑了。如果沼蝦上鉤后，不堅(jiān)持求生，而是輕易放棄為“生”搏一次的機(jī)會(huì)，恐怕它早已是我的桌上餐了，雖然，那次我沒(méi)有成功釣起它，但我并不是沒(méi)有收獲，我從沼蝦身上學(xué)到了一股“永不放棄”的鉆勁。
不論是海倫，還是沼蝦，他們的堅(jiān)定意志，使我敬佩，讓我不禁為他們鼓掌，做人就是要有“永不放棄”的信念!
初一假如給我三天光明讀后感篇四
最近幾天我讀完了一本課外書(shū)——《假如給我三天光明》。這本書(shū)的作者是美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)出的十大英雄偶像之一——海倫·凱勒，在20世紀(jì)，她用其勇敢震撼了世界——度過(guò)了88個(gè)無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的歲月。海倫凱勒是美國(guó)著名的作家、教育家、慈善家。在她出生19個(gè)月后便因一場(chǎng)重病雙目失明、雙耳失聰，她僅僅享受了19個(gè)月的幸福生活。
但是在如此惡劣的情況下，她創(chuàng)造出了人間奇跡。安妮·莎莉文老師的到來(lái)，改變了海倫的生活，甚至可以說(shuō)影響了海倫的一生。安妮·沙利文老師用獨(dú)特的教學(xué)方式，使海倫看到了生活的希望。從此，海倫幾乎把所有的時(shí)間都傾注在了學(xué)習(xí)上。在海倫的不懈努力下，她不僅可以用手勢(shì)說(shuō)話(huà)，還可以寫(xiě)作了。
海倫雖然過(guò)著充實(shí)快樂(lè)的生活，可是她覺(jué)得這還不夠，她要讓成千上萬(wàn)的聾人、盲人過(guò)上幸福的生活。所以她開(kāi)始為聾人、盲人奔走呼號(hào)。她四處奔走、發(fā)表演說(shuō)，向人們證明聾人、盲人也有思想，也有權(quán)利接受教育。
生活都是路，有崎嶇的，也有平坦的。如果你問(wèn)我，我會(huì)選擇哪一條路，我會(huì)回答你，我會(huì)選崎嶇的，你可能會(huì)問(wèn)我為什么？因?yàn)槠閸绲穆房梢阅ゾ氉约?、鍛煉自己。這本書(shū)讓我懂得了我們應(yīng)該學(xué)會(huì)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立。
海倫是一個(gè)奇跡。命運(yùn)給予她一系列不幸，但她沒(méi)有因此而屈服于命運(yùn)。她憑著不屈不撓的斗爭(zhēng)精神與命運(yùn)奮勇抗?fàn)帲罱K沖破人生的黑暗和孤寂，贏得了光明與歡笑。
是??！讓我們像海倫·凱勒那樣學(xué)會(huì)感恩，走出困難，迎接挑戰(zhàn)，對(duì)未來(lái)世界懷著美好的希望與憧憬！
初一假如給我三天光明讀后感篇五
這本書(shū)是海倫.凱特憑著自己的遭遇寫(xiě)的，這本書(shū)清楚地表達(dá)出了她的心聲。她小時(shí)候生了一場(chǎng)大病，從此便雙眼失明，雙耳失聰，就這樣她的脾氣越來(lái)越暴躁。直到有一天，一位老師啟發(fā)了她，帶她感知大自然的神奇，就這樣，她重新振作了起來(lái)，發(fā)奮學(xué)習(xí)，為此她受了許多苦，但這都沒(méi)有阻止她前進(jìn)的腳步。她寫(xiě)出的《假如給我三天光明》這本書(shū)，轟動(dòng)了整個(gè)文學(xué)壇，人們都不禁為她那堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神所折服。
如果我也像海倫.凱特那樣雙目失明，雙耳失聰，如果我能有三天的光明，我又會(huì)怎樣做?
我不是海倫.凱特，我也不用擔(dān)心。
如果我是海倫.凱特，也許早就放棄了生的希望。但正是這本書(shū)，啟發(fā)了我，生命誠(chéng)可貴!
初一假如給我三天光明讀后感篇六
你想過(guò)假如你閉著眼幾分鐘，可能你都堅(jiān)持不了，可是有一個(gè)小女孩因?yàn)橐粓?chǎng)病，他失去了視力和聽(tīng)力。如果要是一個(gè)大人來(lái)講，他可能會(huì)絕望。但是，對(duì)于這個(gè)小女孩來(lái)講，她沒(méi)有放棄，或絕望。在這樣的情況下她度過(guò)了生命的88個(gè)春秋熬過(guò)了87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月。
我很難忘她所說(shuō)的一句話(huà)是我們最可怕的敵人不是懷才不遇，而且我們的`躊躇，猶豫。將自己定位為某一種人，于是，自己便成了那種人。我覺(jué)得這句話(huà)說(shuō)得很好，在警告著我們做事要拿定主意，不要害怕選錯(cuò)。
有一次，我們?yōu)榱梭w驗(yàn)這個(gè)小女孩，用耳塞堵上了耳朵，然后用一塊布捂上了眼睛，來(lái)玩瞎子摸人，當(dāng)我玩的時(shí)候莫名其妙的緊張和恐懼迎面而來(lái)。這讓我體會(huì)到了他們的孤獨(dú)，我很同情。也為他們感到不公平，沒(méi)法看到美麗的世界，聽(tīng)到美妙的聲音。
他們很希望能夠得到視力或聽(tīng)力?？墒轻t(yī)療方面很難做到了，所以我們要保護(hù)眼睛和耳朵不讓它們受傷，也要珍惜。
四年級(jí):李子蕓。
初一假如給我三天光明讀后感篇七
我曾以為一個(gè)人如果失去了光明，那就意味著失去了一切，可當(dāng)我讀過(guò)《假如給我三天光明》后，我發(fā)現(xiàn)并不是如此，人有一種強(qiáng)大的力量，那就是勇氣。
就像茨威格說(shuō)，勇氣是逆境當(dāng)中綻放的光芒一樣，它是一筆財(cái)富，擁有了勇氣，就擁有了改變的機(jī)會(huì)。海倫.凱勒因?yàn)橐粓?chǎng)大病而失去了她的聽(tīng)力和視力，曾一直處于迷茫之中，脾氣慢慢變得暴躁起來(lái)，性格也越來(lái)越古怪。然而在老師的幫助下，海倫逐漸有了勇氣去直面人生，通過(guò)自己的努力去改變了命運(yùn)。
勇氣有時(shí)候是一瞬間的閃念，有時(shí)候是一輩子的觀(guān)念；
勇氣是在你看清了生活的真相之后，依然熱愛(ài)生活。我不得不佩服海倫.凱勒，我不敢想象一個(gè)人如果聽(tīng)不見(jiàn)、看不見(jiàn)、不能說(shuō)話(huà)會(huì)怎么樣。可她是多么勇敢，將原來(lái)不公平的人生活得多姿多彩。
在海倫.凱勒的世界里幾乎沒(méi)有光明，沒(méi)有聲音。但她依然頑強(qiáng)地認(rèn)為假如給我三天光明，一天會(huì)記住那些充滿(mǎn)善意的眼睛，一天會(huì)去見(jiàn)證白晝與黑夜的更替，最后一天會(huì)體驗(yàn)?zāi)切┟β涤中缕娴纳睢Ｒ驗(yàn)樗杏職馊?zhàn)勝困難，所以她懂得如何去享受美好的明天，可以說(shuō)勇氣會(huì)是我們生命當(dāng)中最鮮艷的一抹原色。
反觀(guān)當(dāng)今社會(huì)，一些學(xué)生擁有著美好的一切——健全的身體，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，優(yōu)秀的老師，可仍不愿努力學(xué)習(xí)，荒廢時(shí)間，本有著戰(zhàn)勝一切挑戰(zhàn)的可能，可遇到困難和挫折后，選擇的是退縮，而不是勇敢的直面困難……..我們看到的不是希望，而是失望。
在我的童年里，是一片光明，相比于海倫，我更是勝過(guò)千倍萬(wàn)倍，她都能夠勇敢面對(duì)人生，樂(lè)觀(guān)向上，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)輝煌的篇章，我更應(yīng)該珍惜每一天，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勇敢、樂(lè)觀(guān)面對(duì)所有的不如意。
初一假如給我三天光明讀后感篇八
在我小的時(shí)候，有過(guò)很多夢(mèng)想，我希望自已可以像一休一樣聰明絕頂可以像哆啦a夢(mèng)那樣天馬行空；可以像黑貓警長(zhǎng)一樣正義凜然，除惡揚(yáng)善……但是，有這樣一個(gè)小女孩，她只有一個(gè)夢(mèng)想，那就是希望自己可以看到人世間的溫情，看到美麗的大自然景色，她的名字叫做海倫·凱勒。
海倫·凱勒于1880年6月27日出生在美國(guó)南部拉巴馬州一個(gè)叫做塔斯甘比亞的小城鎮(zhèn)里。正當(dāng)海倫一家人過(guò)著幸福快樂(lè)的日子時(shí)，一場(chǎng)大病奪走了她的視覺(jué)和聽(tīng)力，在她的腦海、心里永遠(yuǎn)停留在19個(gè)月，她開(kāi)始變得任性，不顧及她的親人。這時(shí)，安妮·沙莉文來(lái)了，她成為了海倫的老師，是她改變了海倫，讓她變得懂事了，她學(xué)會(huì)了拼寫(xiě)。最終，海倫考上了中學(xué)、大學(xué)，成為了一位有名的作家，寫(xiě)下了《假如給我三天光明》等世界名著。雖然她一直處在在無(wú)聲無(wú)息的世界里，但是她卻譜寫(xiě)了一首輝煌的人生之歌。
對(duì)于失明，大多數(shù)人覺(jué)得是世界上最大的痛苦?？墒?，海倫卻并不在意，在整個(gè)黑暗又寂靜的世界里，她靠著對(duì)理想的追求，和拿破化并列成為19世紀(jì)的世界名人。
我們要學(xué)習(xí)海倫·凱勒，學(xué)習(xí)她追求夢(mèng)想的信念?，F(xiàn)在我們都在圍繞習(xí)爺爺提出如何實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”?！皬?fù)習(xí)中華，強(qiáng)我中華”是每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)想，中國(guó)已翻去了百年屈辱的歷史。我們的國(guó)力日益強(qiáng)大，人民安居樂(lè)業(yè)，生活蒸蒸日上，我們有強(qiáng)大的國(guó)防力量，我們上天入?！覀円呀?jīng)屹立在世界東方。但我們和發(fā)達(dá)國(guó)家相比，還有一些差距。我們一定要好好學(xué)習(xí)，為縮小這個(gè)差距貢獻(xiàn)出自已的一份力量。
“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，我們承載著祖國(guó)的未來(lái)，所以從現(xiàn)在起，我們要為夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)而奮斗。
初一假如給我三天光明讀后感篇九
在寒假里，我有幸讀到了一本好書(shū)，那就是美國(guó)一位堅(jiān)強(qiáng)的殘疾人海倫·凱勒的自傳——《假如給我三天光明》。
這本書(shū)給我最大的感受就如書(shū)中的主人公海倫·凱勒說(shuō)的：“讀一本好書(shū)就是與一顆偉大的心靈對(duì)話(huà)！”我心靈上受到了很大的震撼。主人公海倫從小就因?yàn)橐粓?chǎng)突如其來(lái)的疾病而失去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，她既看不見(jiàn)身邊的美景，也聽(tīng)不見(jiàn)世界上的任何聲音，就像把人關(guān)在一間黑屋子里，聽(tīng)不見(jiàn)、看不見(jiàn)，也無(wú)法訴說(shuō)心中的痛苦，那是多么令人絕望??！海倫·凱勒只能用觸覺(jué)來(lái)感受一切。剛開(kāi)始她也心灰意冷，也曾經(jīng)用暴躁的情緒去面對(duì)生活，但后來(lái)在沙莉文老師的引導(dǎo)和幫助下，她慢慢學(xué)會(huì)了說(shuō)話(huà)、閱讀，更學(xué)會(huì)了用愛(ài)去面對(duì)生活！她在文中說(shuō)過(guò)：“我將命運(yùn)無(wú)心賜予的缺陷變成了欣賞美好的特權(quán)。雖然某些陰影揮之不去，但它并不影響我一路向前！”
海倫·凱勒憑著這顆堅(jiān)強(qiáng)的心，在逆境中崛起，成為了歷史上第一位取得學(xué)士學(xué)位的盲聾人。她以自強(qiáng)不息的頑強(qiáng)毅力，又掌握了英、法、德等五國(guó)語(yǔ)言，致力于為殘疾人造福，建立了慈善機(jī)構(gòu)，還入選美國(guó)《時(shí)代》評(píng)出的“美國(guó)百大英雄偶像”，榮獲美國(guó)公民最高榮譽(yù)之一的“總統(tǒng)自由勛章”。
你們看，一位殘疾人，看不到、聽(tīng)不到，還能積極面對(duì)生活、學(xué)習(xí)，最終成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，因?yàn)樗袌?jiān)韌不拔、身殘志堅(jiān)的精神；再看看自己，父母為我們提供良好的生活條件，老師教給我們豐富的知識(shí)。相比之下，我們擁有比她更好的身體，可是，當(dāng)面對(duì)一點(diǎn)小困難的時(shí)候，總是想著算了吧，放棄吧！自從讀了這書(shū)，認(rèn)識(shí)了海倫，讓我學(xué)會(huì)了勇敢，學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌！
我們總是錯(cuò)過(guò)了才珍惜，品嘗后才覺(jué)得美好，所以我們要珍惜身邊的'一切，要懂得感恩！你們也趕緊去讀一讀吧，你一定會(huì)深深感受到：原來(lái)自己是多么幸福呀！沒(méi)有理由不努力！
初一假如給我三天光明讀后感篇十
“海倫凱勒和拿破侖是19世紀(jì)兩個(gè)最杰出的人。拿破侖試圖用武力征服世界，他失敗了；海倫凱勒用筆征服世界，她成功了?！边@是馬克吐溫說(shuō)過(guò)的一句話(huà)，印在了這本書(shū)的結(jié)尾來(lái)贊美，而這本書(shū)，就叫《假如給我三天光明》。
在書(shū)中海倫說(shuō)道：“要是人把活著的每一天當(dāng)成最后一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價(jià)值，然而人利用時(shí)間和享受時(shí)間卻是有限的?！焙愒趯?xiě)書(shū)之時(shí)，已走出了困境，走出了她那漆黑的世界，向更高的境界逐步出發(fā)。
憑著一顆不屈不撓的心，海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛(ài)心去擁抱世界，以驚人的毅力來(lái)面對(duì)困境，失去視力和聽(tīng)力的她獲得哈佛學(xué)院博士學(xué)位。并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大偶像。海倫的堅(jiān)強(qiáng)以千種方式將自我的局限變成美好的殊榮，讓一些不可能的事轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
世界上仿佛只有聾人才珍惜失而復(fù)得的聽(tīng)覺(jué)，只有盲人才珍惜重見(jiàn)天日的幸福。為什么即便我們什么都有，但我們?nèi)栽诟Ｖ胁恢?。相比而言，我們要比他們幸運(yùn)多了，上帝給了我們?nèi)浚屛覀兛梢孕蕾p世界之美，聆聽(tīng)音樂(lè)之最，讓我們的生活不再單調(diào)。我們身體健康，學(xué)習(xí)條件十分優(yōu)越，生活在科技日新月異的社會(huì)中，但這份安逸卻讓我們失去的斗志，沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，懶懶地做著一切，使一切生動(dòng)有趣的事物，也變得單調(diào)無(wú)色了。
同學(xué)們珍惜我們所擁有的一切，不要等平凡的幸福從身邊流失后，才懂得它的珍貴。
初一假如給我三天光明讀后感篇十一
讀完海倫的書(shū)，心靈真正得到一次徹底的洗禮，不禁自問(wèn)，她擁有什么?我又擁有什么?答案是她擁有一切的偉大，我垂涎一切的渺小，好在渺小而不渺茫，在微微塵世里，我擁有自己精神世界，不至于太浪費(fèi)了一雙黑色的眼睛，也不用時(shí)刻用它來(lái)尋找光明。
“黑夜給了我們黑色的眼睛，我們卻用它來(lái)尋找光明”。命運(yùn)最大的不公就是沒(méi)理由的去宣判一個(gè)人的軀體質(zhì)量指數(shù)，封住常人的入口，讓它以與眾不同的打開(kāi)方式降落人間，心靈向往光明，沒(méi)能被馴服，身軀卻瞄準(zhǔn)了黑暗。
讓她吶喊無(wú)聲，痛哭無(wú)淚，怒目無(wú)神。該是怎樣的艱難才能成就平常人都不敢想象的人生。其實(shí)，也不盡其然。海倫的生命里有太多縫隙，那是光照進(jìn)來(lái)的地方，如此充盈的內(nèi)心，也足夠驅(qū)散她的黑暗和陰霾。
父母親情不言而喻，但我最?lèi)?ài)的依然是她的莎莉文老師，一個(gè)年輕的姑娘，愿意付出畢生的精力來(lái)承載一個(gè)素不相識(shí)的聾啞兒童的全部，做她的耳目，伴她的人生。無(wú)論貧窮富有，無(wú)論健康疾病，不離不棄。這樣的人寥寥無(wú)幾，如果說(shuō)海倫的偉大部分歸功于他人，莎莉文絕對(duì)是滿(mǎn)分的。在海倫的人生答卷上，她奉獻(xiàn)了舉足輕重的一筆，海倫自身的聰慧堅(jiān)強(qiáng)毋庸置疑，但莎莉文是上天賜給她的最好的光明，而這種光明卻完全取決于莎莉文的奉獻(xiàn)。此外，海倫結(jié)識(shí)的那些良師益友，既是她人生道路的墊腳石，更是她精神世界的補(bǔ)給食糧。貝爾，泰戈?duì)?，?ài)迪生，馬克吐溫，華生，福特這些各界的大王即使有幸接觸一次都是振奮人心的機(jī)遇，何況她們是摯友。
眼界決定格局，精神決定世界。無(wú)論是莎莉文的陪伴還是各界的認(rèn)可，無(wú)論奔波演出還是陷入困境，她有好萊塢電影拍攝的經(jīng)歷，有各界大咖接見(jiàn)的榮光。是福分，也是選擇。是海倫的堅(jiān)韌和力量感染了世界，也是世界的愛(ài)心容納成就的海倫。
她是被上帝咬過(guò)的一顆蘋(píng)果，但她用心靈感受了世界的顏色，讓這顆殘缺的金金蘋(píng)果熠熠生輝！
初一假如給我三天光明讀后感篇十二
遨游在書(shū)海中，當(dāng)我沉浸在讀書(shū)帶給我的巨大益處時(shí)，我又同一本聞名遐邇的書(shū)做了朋友。它就是寒假中我閱讀的海倫自傳集---《假如給我三天光明》。
這本書(shū)向我們講述了海倫·凱勒傳奇的一生：海倫1880年6月出生，當(dāng)她19個(gè)月大的時(shí)候，殘酷的猩紅熱奪取了她的視力和聽(tīng)力。海倫以驚人的毅力及老師朋友的幫助下，考入了美國(guó)哈弗大學(xué)拉德克里夫?qū)W院，成為了一名掌握多國(guó)語(yǔ)言的作家和教育家。
“假如給我三天光明，第一天，我要看人。他們的善良，寬厚和友情是我覺(jué)得值得到世上來(lái)走一遭?！?BR> “在我見(jiàn)到光明的第二天，我要起個(gè)大早，在黎明之際，去看黑夜是怎樣變?yōu)榘讜兊?。我將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光的全景?！?BR> “在第三天的清晨，我將再一次擁抱黎明，并立即去尋找新的喜悅。因?yàn)槲蚁嘈?，?duì)于那些真正看得見(jiàn)的人，每天的黎明一定是一個(gè)永遠(yuǎn)重復(fù)的新的美景。”
從這三段話(huà)中我深深地被海倫渴望光明的心打動(dòng)，受益匪淺：一個(gè)盲人對(duì)光明的見(jiàn)解分外深刻，她的這三天時(shí)間都安排得井井有條。雖然光明對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不奢求，但海倫卻惜時(shí)如命，現(xiàn)在的我們似乎身體沒(méi)有缺陷，但是我們唯一缺少的是海倫堅(jiān)韌的毅力和堅(jiān)持不懈的努力！
記得一次，我騎自行車(chē)時(shí)，非常高興自己以為幾分鐘就會(huì)學(xué)會(huì)，但是沒(méi)有爸爸的輔助，我總是跌倒，一氣之下，決定不學(xué)了。
這時(shí)，我想起了海倫·凱勒老師曾說(shuō)的“因?yàn)橐粋€(gè)人要得到真才實(shí)學(xué)，就要獨(dú)自攀爬那奇山險(xiǎn)峰?！边@是多么富有哲理的一句話(huà)！人生道路上是沒(méi)有任何捷徑的，我們只能走崎嶇曲折的小路。如果我放棄了，之前的努力豈不白費(fèi)了？想到這，我下定決心：一定要學(xué)會(huì)，決不放棄！
靠著這句名言，我跌倒了爬起來(lái)，騎了后又跌倒，又爬起來(lái)，又跌倒。漸漸的，我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。
在海倫的偉大經(jīng)歷使我一生受用，從中，我明白了：在人生道路上，我們要堅(jiān)持不懈地努力，我們要用智慧和意志的火把照亮曲折蜿蜒的道路，不斷前進(jìn)！
今后，我要向海倫學(xué)習(xí)，百折不撓地奮斗，無(wú)論遇到多大困難，都不能放棄，迎難而上，做一個(gè)意志頑強(qiáng)的賢少年.
初一假如給我三天光明讀后感篇十三
海倫是不幸的，但同時(shí)她又是幸運(yùn)的。在海倫十九個(gè)月的時(shí)候，一場(chǎng)突如其來(lái)的大病，讓她失去了聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)，從此以后，海倫把自己關(guān)進(jìn)了自己的心房。她的性格也變得古怪，暴燥，無(wú)禮。
直到海倫的老師——莎莉文老師，她的到來(lái)終止了海倫整天活在黑暗中的生活。她教海倫寫(xiě)字、閱讀，讓孤獨(dú)的海倫知道只有知識(shí)才能為自己鋪一第通往光明的路。
人的一生是短暫的，主要是看你怎樣把握這短暫的時(shí)間。我們每個(gè)人都應(yīng)該用知識(shí)來(lái)點(diǎn)亮自己心中的明燈，讓燈光照亮我們的未來(lái)！
初一假如給我三天光明讀后感篇十四
世界上最美的東西是什么？是金錢(qián)？是地位？不，我覺(jué)得這些東西都太過(guò)虛榮。最美的東西要用心靈去捕捉，要用心靈去體會(huì)。而海倫·凱勒則向我們展示了人類(lèi)的精神之美，那，就是信念！
這本書(shū)主要講了海倫·凱勒一生遇到過(guò)的事以及假如給她三天光明的期盼：第一天，感激身邊的人；第二天，欣賞日出黃昏；第三天，正常度過(guò)，體會(huì)喜怒哀樂(lè)。是啊，馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：19世紀(jì)有兩位偉大的人物，一位是拿破侖，而另一位則是海倫·凱勒。如果說(shuō)拿破侖是智慧與勇氣的化身，那海倫·凱勒則是人類(lèi)精神的代言人。
海倫·凱勒，在她19個(gè)月大時(shí)，一場(chǎng)突發(fā)性的疾病，奪去了她的聽(tīng)力、視力與說(shuō)話(huà)能力，這猶如晴天霹靂，使她的自尊心急劇下降，突變成了一個(gè)不折不扣的小暴君，安妮小姐的到來(lái)，讓她學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。是活著的信念，使她堅(jiān)持面對(duì)人生；是堅(jiān)持的信念，讓她完成了在哈佛大學(xué)四年的學(xué)業(yè)；是感染的信念，讓她在世界各地奔波演講；更是永存的信念，讓她用笑面對(duì)人生！
生活中，如果我們失去了光明，會(huì)怎樣呢？會(huì)痛哭，會(huì)痛苦，感覺(jué)是生不如死，會(huì)發(fā)泄，會(huì)發(fā)瘋，會(huì)想盡一切辦法尋找心里平衡。生活中，我們就要像海倫·凱勒一樣用笑面對(duì)生活，去證實(shí)人類(lèi)的精神之美——信念。
保護(hù)眼睛吧，像明天就要失明一樣珍惜；傾聽(tīng)世界吧，像明天世界就要沉默一樣傾聽(tīng)。讓我們以一顆寬容的心去對(duì)待世界，讓我們用心去觸摸世界吧！
初一假如給我三天光明讀后感篇十五
記得拿破侖曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)：19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)是海倫．凱勒。
對(duì)的，在僅有1年時(shí)間的光明和87年時(shí)間沒(méi)有光明孤獨(dú)的歲月里，她——海倫，對(duì)生活并沒(méi)有灰頭喪氣，反而十分樂(lè)觀(guān)?？朔刂乩щy，在哈拂大學(xué)德克利夫?qū)W院畢了業(yè)。她建起了一家又一家的慈善機(jī)構(gòu)，被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)為19世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。
在讀完這本書(shū)后，我深受體會(huì)，是她，讓我對(duì)生活重起希望，也看到了生活的另一方面——樂(lè)趣。讓我心中更加充滿(mǎn)了勇敢去克服困難，挑戰(zhàn)生活。
默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的莎莉文老師，經(jīng)歷了各種災(zāi)難，但她卻還是頑強(qiáng)不屈的走到了最后，并當(dāng)上了小海倫的老師。
這本書(shū)的第三部分：《假如給我三天光明》分別寫(xiě)了海倫假如有這三天光明，她會(huì)如何度過(guò)?？赐旰?，我也想了一想，假如我也只有三天的光明，我會(huì)如何利用。這個(gè)問(wèn)題也真的讓我足夠想了好長(zhǎng)的時(shí)間，因?yàn)槲矣兄浑p完好無(wú)損的眼睛，也無(wú)法體會(huì)盲人的感受，也許這就是我們健康人的缺點(diǎn)吧，美好的東西就在你眼前，你卻放著不要；那些你追逐不到的東西，你卻偏偏要。
假如我只有三天的光明，第一天我也會(huì)像海倫那樣把我所有的親朋好友叫過(guò)來(lái)，好好看他們的臉，眼睛，因?yàn)橐苍S以后再也看不到他們了；也要將我的目光駐留在一個(gè)新生兒身上，以便我能獲得一個(gè)熱切渴望的純美的視覺(jué)；同時(shí)，也不能忘了人類(lèi)最忠誠(chéng)的朋友，也是我最親愛(ài)的——狗，我要看它那忠誠(chéng)的眼睛，它陪伴了我整整一個(gè)童年，以及現(xiàn)在。
第二天，我要看我所有讀過(guò)的書(shū)，用過(guò)的東西，也許以后再也看不見(jiàn)他們是什么樣的，也無(wú)法直接看見(jiàn)書(shū)上的字，那一筆一劃，竟是如此的優(yōu)美；也要看我的家，那個(gè)整整陪伴了我12年的家，我一定要好好看看它，永遠(yuǎn)記得它。
第三天，我要早早起床，去看那大自然，日出的神秘，日落的凄美。去看大自然創(chuàng)造出來(lái)的奇跡，去看夏日可以乘涼的樹(shù)林，看看它是有多么的愜意。
試問(wèn)，假如你也只有三天的光明，你會(huì)如何利用呢？請(qǐng)不要浪費(fèi)上天賜予我們的這些寶貴的天賦，要知道，那些已經(jīng)失去了這些天賦的人們有時(shí)多們的渴望在擁有一次，好好的利用它們吧！
初一假如給我三天光明讀后感篇十六
我不得不佩服海倫凱樂(lè)，我無(wú)法想像當(dāng)一個(gè)人看不見(jiàn)，聽(tīng)不見(jiàn)，也不能說(shuō)話(huà)時(shí)會(huì)怎么樣，我不知道在這樣的情況下人要怎么生活，心里會(huì)有多么絕望。而海倫是一個(gè)多么勇敢的女孩，我們都應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。
我想一個(gè)人又聾又啞又盲，那他的世界是黑暗的，他的心胸應(yīng)該是狹小的，因?yàn)樗佑|的世界也是非常小。就像海倫發(fā)現(xiàn)母親和她的朋友都是用嘴巴在交談，而不像她用手比劃著，即使她用手去觸他們的嘴巴，也無(wú)法明白他們的意思，于是她瘋狂的擺動(dòng)四肢，蠕動(dòng)嘴唇，企圖與他們交談，他們沒(méi)反應(yīng)時(shí)，海倫便會(huì)大發(fā)脾氣，又踢又叫，你無(wú)法理解這樣一個(gè)特殊的孩子是多么的需要被理解與認(rèn)可。
每個(gè)孩子對(duì)某樣?xùn)|西可能都會(huì)有一定的依賴(lài)性，海倫也是，她比其它孩子更加缺乏安全感，她很喜愛(ài)她的洋娃娃“南茜”,也不能忍受她的妹妹米珠麗奪走母愛(ài)，更不能容忍她妹妹睡在她心愛(ài)的“南茜”的搖籃里，所以她憤怒的將搖籃推翻，這不能說(shuō)明這個(gè)孩子有多么可怕，她只是感覺(jué)到失去了惟一的依靠，失去了安全感，她的世界已經(jīng)剩下黑暗了，她不能容忍惟一的光明再次失去。
人要活下去必須要有希望，正如海倫迎來(lái)了莎莉文小姐，她心里呼喊著光明!光明!快給我光明!恰恰正在此時(shí)光明就照在了她的身上。希望就到來(lái)了。
莎莉文老師讓海倫去摸水，水卻喚醒了她的靈魂，讓她感覺(jué)世界原來(lái)是如此奇妙的，她那枯燥的生活便有了希望的火苗。莎莉文老師讓海倫明白了愛(ài)師賜予她的。
海倫所有的成功都是她應(yīng)得的。