在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
榜樣就在我身邊四年級篇一
扶貧工作一直是我國的一項重要任務(wù)，而扶貧榜樣的出現(xiàn)更是給我們帶來了巨大的鼓舞和啟示。他們就在我們身邊，他們用自己的實際行動，詮釋了什么是真正的扶貧，什么是奉獻和奮斗。與扶貧榜樣接觸的這段時間里，我深深地感受到了他們的力量、勇氣和智慧。他們不僅為貧困地區(qū)帶來希望，而且也給我?guī)砹松钌畹母袆雍蛦⒌稀?BR> 第一段：扶貧榜樣的力量
扶貧榜樣是我們身邊閃光著的明星，他們用自己的實際行動打破了“窮人命，窮不出”的迷信，證明了貧困并不是命運的枷鎖。我曾有幸見到一位扶貧榜樣，他叫做李志，是一名大學(xué)生志愿者。他帶領(lǐng)著一支志愿者隊伍，在貧困的山區(qū)開展了一系列的扶貧工作，為貧困地區(qū)的兒童提供教育支持，并幫助農(nóng)民發(fā)展種植業(yè)，增加收入。他通過自己的努力，改變了山區(qū)貧困人口的生活，讓他們有了新的希望和出路。
第二段：扶貧榜樣的勇氣
要想改變貧困地區(qū)的現(xiàn)狀，必須有勇氣去面對各種困難和挑戰(zhàn)。扶貧榜樣們不畏艱難險阻，勇往直前。我曾參與了一次扶貧行動，這次行動是在一個偏遠(yuǎn)的山區(qū)，儲水設(shè)施供不應(yīng)求，造成了嚴(yán)重的水沖突問題。在我們組織的會議上，一位扶貧榜樣站了出來，他叫張力。他提出了一個解決方案，希望通過引導(dǎo)群眾進行耕地水利設(shè)施改造，解決水資源問題。雖然遇到了許多阻力，但他始終堅持下來，并最終取得了成功。他的勇氣和智慧讓我深感敬佩，也使我明白了只有勇敢面對困難，才能找到解決問題的辦法。
第三段：扶貧榜樣的智慧
扶貧工作需要智慧，而扶貧榜樣們用自己的智慧創(chuàng)造了一條條致富之路。我曾經(jīng)見過一位扶貧榜樣叫王明，他是一位主持人。他在一個貧困地區(qū)主持了一檔扶貧電視節(jié)目，通過報道當(dāng)?shù)氐姆鲐毠ぷ骱蛣?chuàng)業(yè)成功案例，激發(fā)了很多貧困人口創(chuàng)業(yè)的熱情。他通過自己的智慧和專業(yè)知識，為貧困地區(qū)帶來了廣闊的商機，幫助了許多人脫貧致富。他的智慧讓我深受啟發(fā)，讓我明白了只有不斷學(xué)習(xí)和提高自己，才能為扶貧事業(yè)貢獻更多的力量。
第四段：扶貧榜樣的奉獻
扶貧榜樣們以自己的奉獻精神感染著身邊的每個人，他們用自己的行動告訴我們，扶貧不僅是一項任務(wù)，更是一種責(zé)任和使命。我曾做過志愿者，幫助一位患有癱瘓的貧困農(nóng)民，從事微型農(nóng)業(yè)的技術(shù)培訓(xùn)。在為期一年的培訓(xùn)過程中，我深深地感受到了他們的堅持和奉獻。他們?yōu)榱烁纳谱约汉图胰说纳睿敢馀W(xué)習(xí)和嘗試，用自己的實際行動證明了貧困并不是絕對的。這種奉獻精神讓我深深感動，也讓我明白了扶貧不只是提供物質(zhì)幫助，更重要的是培養(yǎng)他們的自尊和信心。
第五段：扶貧榜樣的啟示
扶貧榜樣們就像一盞明燈，照亮了我們走向脫貧致富之路。他們的力量、勇氣、智慧和奉獻都值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。通過與他們的接觸，我明白了扶貧工作不僅需要政府的支持和幫助，更需要社會各界的參與和努力。每個人都可以成為扶貧榜樣，只要我們用自己的力量和智慧去改變生活，就能為扶貧事業(yè)做出貢獻。在今后的工作和生活中，我將時刻牢記這些扶貧榜樣的啟示，為實現(xiàn)全面小康社會的目標(biāo)和中國夢的實現(xiàn)貢獻自己的一份力量。
榜樣就在我身邊四年級篇二
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是：“”。
新學(xué)期開始，經(jīng)過值周班級的調(diào)查，高一一些同學(xué)的行為與忻中精神格格不入，比如：食堂用餐不按秩序排隊;晚自習(xí)期間、熄燈后宿舍內(nèi)大聲喧嘩;在預(yù)習(xí)課討論時間閑聊，不但影響自己還破壞了小組的學(xué)習(xí)氣氛，這些不良習(xí)慣損壞了學(xué)校的形象，也自己降低了自己的素質(zhì)!高一的學(xué)弟學(xué)妹們，你們?nèi)d拼搏終于收獲了忻中校園的通行證，但是要成為一個合格的忻中人，需要學(xué)習(xí)的還有很多。其實在榜樣就在我們的身邊，許多優(yōu)秀的同學(xué)值得我們學(xué)習(xí)，他們拾金不昧、助人為樂、講文明、講禮貌、愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律……我們要向他們學(xué)習(xí)，改掉身上的不良習(xí)慣，做一名合格的忻中人。
上周一位不愿意透露姓名的同學(xué)在回家的車上撿到了一個厚厚的錢包，里面有將近三百元錢，有失主的身份證，還有三張銀行卡和其它卡。這位同學(xué)在撿到錢包的那一剎那，沒有被里面的金錢所打動，而是首先為失主著急，這么多貴重的物品，失主該多著急啊。這位同學(xué)就在馬路邊四處尋找失主，卻一直未能找到，隨后便將錢包交到了政教處老師的手中。
另外，還有許多無名的榜樣在我們身邊，打碎同學(xué)的暖壺后將錢交到政教處要求賠償主人;同學(xué)身體受傷后，及時給予幫助，直到完全恢復(fù);拾起路上的紙屑，為校園的潔凈出一份力;見到老師能主動問好;進出校門時井然有序;出操時保持安靜，聽從指揮，做操認(rèn)真有力;唱國歌時歌聲嘹亮;去食堂吃飯時以正常步速走過去，做到文明進餐。
同學(xué)們，對待同學(xué)要像春天般的溫暖，對待學(xué)習(xí)要有夏天般的熱情，對待自身缺點要像秋風(fēng)掃落葉一樣“毫不留情”，也許我們的行為微不足道，也許我們的行為并不引人矚目，但我們堅信：在他人需要幫助時,我們可以無私的奉獻;當(dāng)我們的校園環(huán)境需要大家去美化時，我們讓灰塵不再飛揚，讓垃圾不再堆積。讓我們棄掉惡習(xí)，從一點一滴小事做起;敢于向壞習(xí)慣，不文明，不和諧的行為做斗爭，我們?yōu)⑾碌男燎诤顾欢〞斋@更多的成果!讓我們攜起手來，從我做起，從身邊做起，讓我們的學(xué)習(xí)環(huán)境變得更加明凈;讓我們洋溢燦爛笑容，收獲文明和諧的希望。
在這里我們要感謝這些無名的榜樣，今天忻州一中為你們的所作所為而感到自豪和驕傲。“一枝獨放不是春，百花齊放春滿園”。親愛的同學(xué)，讓我們一起努力向他們學(xué)習(xí)，勤奮好學(xué)，珍惜時間，遵守紀(jì)律，團結(jié)友愛。把遠(yuǎn)大的`目標(biāo)分解在平時，樹起實干的桅桿，鼓起理想的風(fēng)帆，在人生的航道上乘風(fēng)破浪!讓我們每個人都成為榜樣，成為一名合格的忻中人!
502班全體同學(xué)
xx年9月15日
榜樣就在我身邊四年級篇三
扶貧工作是當(dāng)今社會的重要任務(wù)，國家、社會乃至每個個人都應(yīng)該積極參與其中。在我參與扶貧過程中，我深受一些身邊的扶貧榜樣的影響和啟發(fā)。他們通過堅持不懈、努力奮斗，為身邊的貧困地區(qū)帶來了希望和改變。與他們接觸的過程中，我深刻體會到，扶貧榜樣就在身邊，他們的行動和精神具有極大的感召力，是我們每個人值得學(xué)習(xí)的榜樣。
首先，扶貧榜樣的存在使我認(rèn)識到扶貧工作不是一蹴而就的過程，而是一個需要長期堅持的事業(yè)。我曾在一個貧困山區(qū)的小學(xué)做志愿者，那里的教育資源非常缺乏，學(xué)生們的知識水平和能力也相對較低。然而，當(dāng)我看到那些學(xué)生們無論遇到什么困難都堅持學(xué)習(xí)的態(tài)度時，我深刻認(rèn)識到，扶貧工作需要堅持不懈的努力才能取得成果。那些扶貧榜樣一直在這個貧困地區(qū)奮斗了多年，他們每天都堅持去學(xué)校，盡力為學(xué)生們提供更好的教育環(huán)境。他們的堅持和努力給了我很大的鼓舞，讓我明白對于一個貧困地區(qū)來說，扶貧工作是一個長期的、需要付出很多努力的過程。
其次，與一些扶貧榜樣的交流讓我認(rèn)識到，真正的扶貧不僅僅是給貧困地區(qū)提供物質(zhì)幫助，更重要的是幫助他們發(fā)展自己的內(nèi)生動力和能力。有一位扶貧榜樣是一名村官，他通過幫助村民發(fā)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)、引進了一些外來的投資，逐漸帶動了整個村莊的經(jīng)濟發(fā)展。他告訴我，他并不是幫助村民們解決了所有問題，而是通過引導(dǎo)村民們發(fā)展自己的能力，帶動了整個村子的脫貧致富。這種扶貧方式打破了傳統(tǒng)的對貧困地區(qū)的“輸血式”幫助，而是注重幫助他們發(fā)展自己的“造血”能力。我認(rèn)識到，真正的扶貧工作應(yīng)該是幫助貧困地區(qū)發(fā)展自己的內(nèi)生動力和能力，不僅僅是提供物質(zhì)上的幫助。
再次，扶貧榜樣的力量在于他們的行動能夠激發(fā)更多人的參與。一個人的力量很小，而一個團隊的力量卻是巨大的。我參與過一個由一些扶貧榜樣組成的志愿團隊，他們通過組織一些扶貧活動來幫助當(dāng)?shù)氐呢毨У貐^(qū)。他們每個周末都會去貧困地區(qū)進行一些幫助工作，比如為當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生提供家教輔導(dǎo)、為老人們送去生活用品等。他們的行動激發(fā)了很多人的參與，越來越多的人加入了這個志愿團隊。這個團隊的存在不僅帶來了物質(zhì)上的幫助，更重要的是在當(dāng)?shù)亟⒘松鐓^(qū)合作的文化氛圍。我意識到，一個人的力量是有限的，而只有通過團隊的力量才能真正實現(xiàn)對貧困地區(qū)的幫助。
最后，扶貧榜樣的存在讓我明白，改變一個貧困地區(qū)需要綜合施策，多個方面的力量共同合作。在我接觸到的扶貧榜樣中，有一位是一名醫(yī)生，他每個月都會去一個貧困地區(qū)幫助當(dāng)?shù)氐木用窨床?。他不僅僅是為他們提供醫(yī)療服務(wù)，還通過開展一些健康教育等活動，幫助當(dāng)?shù)鼐用裉岣咦陨淼慕】邓仞B(yǎng)和意識。他告訴我，改變一個貧困地區(qū)需要多個方面的力量共同合作，不能僅僅依靠一個人或者一個領(lǐng)域的力量。這讓我意識到，扶貧工作需要政府、社會組織、企業(yè)和個人等力量共同努力，綜合施策，才能最終實現(xiàn)貧困地區(qū)的改變和發(fā)展。
總而言之，扶貧榜樣的存在對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。他們的堅持、努力和行動讓我明白了扶貧工作的長期性、真正的扶貧方式、團隊合作的重要性以及多方力量的共同合作。扶貧榜樣就在身邊，他們的行動和精神是我們每個人值得學(xué)習(xí)和效仿的。只有每個人都積極參與到扶貧工作中，扶貧事業(yè)才能取得更大的成就，帶來更多人民的幸福和希望。
榜樣就在我身邊四年級篇四
榜樣，是照亮我們前進道路的燈，驅(qū)走黑暗的彷徨；榜樣，是為我們指引方向的指南針，令我們不再迷茫。但我們可曾發(fā)現(xiàn)，榜樣，就在我們的身邊。
我心中的榜樣不是散發(fā)光芒的明星，不是受人憧憬的名人，只是一個平凡而又偉大的清潔工阿姨。
大清早，天還沒有亮，就聽見馬路上“沙沙”的聲音。是什么聲音，正在睡夢中的我被這聲音吵醒。走到窗邊一看，原來是一個起早貪黑的清潔工阿姨在掃地。我心想：清潔工阿姨不睡覺嗎？我匆匆的穿好衣服，來到門口，走到清潔工阿姨身邊問道：“阿姨，還早呢，您別掃了，回去睡覺吧，為什么不晚點在掃呢？”阿姨和藹的笑了笑，說：“孩子，這是阿姨的工作，給馬路美容?。 蔽衣犃?，不解地說：“可是，為什么要起那么早呢？又不是非干不可！”阿姨心平氣和得說：“孩子，地球供我們吃、住，阿姨走了，誰來清理馬路，為地球的美麗出一份力啊？”我一下子啞口無言，因為我們在把垃圾扔在地上時，為我們撿起的都是這些并不引人注目的清潔工人??！其實，他們?yōu)榈厍虻母冻隹偸遣磺蠡貓蟮?，總是不為人所知的?BR> 當(dāng)我們學(xué)習(xí)無數(shù)名人，偉大的人的同時，也不妨學(xué)習(xí)一下這些為國付出、不求回報的清潔工人。因為許多時候，榜樣，就在我們的身邊。
榜樣就在我身邊四年級篇五
近年來，中國在扶貧方面取得了令世人矚目的成就。作為一個普通百姓，我也有幸在日常生活中接觸到一些扶貧榜樣，他們用自己的行動詮釋了何為扶貧，何為幫助他人，給予了我深刻的觸動和反思。以下，我將通過一系列的案例進行回顧和思考，分享我的心得體會。
首先，村干部孟艷是我身邊一個令人敬佩的扶貧榜樣。孟艷是我們村里的一名村委會主任，他擁有著無比堅韌的精神和為民服務(wù)的熱情。他通過發(fā)展鄉(xiāng)村旅游，致力于提升我的家鄉(xiāng)的知名度和發(fā)展?jié)摿ΑＫM織村民開展了各種鄉(xiāng)村活動，如廟會、文藝演出等，吸引了大量的游客前來參觀。通過這些活動的舉辦，我以及我的家人都看到了鄉(xiāng)村的變化，原本的貧瘠變得繁花似錦，帶來了旅游業(yè)的發(fā)展，讓村里的經(jīng)濟得到了提升。孟艷的努力和智慧讓我明白，幫助他人并不需要多么偉大的能力，只要用心去做，改變就會發(fā)生。
在我身邊還有一位扶貧榜樣，他是我的鄰居周亮。他家在我家旁邊，因為父親的殘疾，一直生活在貧困線上。然而，他并沒有因此感到絕望，反而通過自己的努力改變了命運。他學(xué)習(xí)勤奮，以優(yōu)異的成績考入了大學(xué)，并取得了獎學(xué)金。在大學(xué)期間，他堅持打工賺取生活費，并將一部分送回家里，幫助家人走出貧困。他的經(jīng)歷教會了我，即使起點不高，只要有目標(biāo)和努力，一樣可以改變生活。扶貧并不僅僅是從物質(zhì)上幫助他人，更重要的是給予他們希望和動力。
除此之外，我還接觸到了一位扶貧榜樣，他是我所在社區(qū)的一名社工。他放棄了優(yōu)渥的待遇，選擇了到社區(qū)做一名社工，專門幫助貧困家庭解決問題。他經(jīng)常利用自己的社會資源，幫助貧困家庭申請救助金，幫助孩子獲得教育機會等。他總是全心全意地為他人著想，在無數(shù)個夜晚堅持加班加點，解決社區(qū)居民的困難。通過與他的接觸，我意識到每個人都可以在自己的工作崗位上為扶貧事業(yè)貢獻自己的力量。
此外，我還了解到李老師是一位充滿愛心的教師。他在某所農(nóng)村學(xué)校任教，教育資源相對匱乏，學(xué)生大多來自貧困家庭。在李老師的帶領(lǐng)下，學(xué)校積極爭取各種資源，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。李老師經(jīng)?；〞r間和精力去幫助需要幫助的學(xué)生，耐心解答他們的問題，激發(fā)他們對知識的興趣。他每天下班后還經(jīng)常在學(xué)校做義務(wù)輔導(dǎo)，確保每一個學(xué)生都能平等地享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源。他的故事告訴我，教育是扶貧事業(yè)的重要環(huán)節(jié)，要培養(yǎng)更多的人才，為貧困地區(qū)的發(fā)展注入新的動力。
通過與這些扶貧榜樣的接觸，我深深地感受到，扶貧并不是遙不可及的事情。每個人都可以從自身做起，用自己的智慧和力量為社會做出貢獻。無論是從事村辦工作，在生活中幫助鄰居，還是作為一名社工或教師，我們都可以扮演自己的角色，用愛心和努力點亮他人的生活。與其等待別人來幫助，不如踏出第一步，親身感受和參與扶貧事業(yè)帶來的快樂和意義。
總之，身邊的扶貧榜樣給了我很多啟示。他們的努力、愛心和智慧讓我明白，每個人都有力量去改變他人的命運，讓貧困地區(qū)重拾希望。無論職業(yè)和身份如何，只要用心去做，哪怕是微小的行動，也能積極地參與扶貧事業(yè)。而作為一個普通人，我應(yīng)該牢記他們的榜樣，在自己的工作和生活中不斷反思和探索，為扶貧添磚加瓦，為社會帶來更多的幸福和進步。
榜樣就在我身邊四年級篇六
我的榜樣是我們班的陳麒帆，他各方面都很優(yōu)秀，我必須要向他學(xué)習(xí)。
他一頭烏黑的頭發(fā)，一雙明亮的`眼睛，一張能說會道的嘴巴，還有一雙勤奮、助人為樂的雙手，我們都很喜歡他。
他在我們班有“小學(xué)霸”之稱。因為他上課認(rèn)真聽講，從不走神，回答問題不慌不忙，自然大方。值得我們大家學(xué)習(xí)。他助人為樂的精神也值得我們學(xué)習(xí)。他每次看到小朋友不會做題時，就會主動上前幫忙解決問題，還會把解題過程仔仔細(xì)細(xì)地講給小朋友聽，講得條理清楚，很容易理解。他還十分喜歡讀書，他寫的文章也很棒。教師還把他寫的文章讀給大家聽，文章寫得十分清晰，就像身臨其境一樣。教師表揚了他，但他從不驕傲。
我要向陳麒帆學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的助人為樂，課上認(rèn)真聽講，踴躍發(fā)言，讀書寫作的良好習(xí)慣，做一個聰明勤奮智慧的好學(xué)生。
這就是我學(xué)習(xí)的榜樣——陳麒帆。
榜樣就在我身邊四年級篇七
日落時，我永遠(yuǎn)不會忘記那一幕。那天，我和同學(xué)們打掃了教室。很多人離開了，我們四個人仍在努力打掃教室。
突然，一位同學(xué)大聲喊道：“我不知道你在干什么。”時間不早了，我必須回家，“然后，他抓起書包，像一陣大風(fēng)一樣溜走了。一位同學(xué)想說些什么，但他又閉上了嘴。不久，當(dāng)夕陽即將把最后的余輝灑向大地時，火云也退去了。鬧鐘指向5點50分。開放學(xué)校里只有我們。我們已經(jīng)在流汗。我正在睡覺?！蔽抑皇窍胄菹⒁幌?，但我看到，盡管其他學(xué)生和我一樣，但他們并沒有抱怨，也沒有累。
時光飛逝，夕陽已落，月亮緩緩升起，樹上散發(fā)著桂花的.芬芳。我們不想看到月光，盡管它很美。但是我還沒有完成我的工作。另一個同學(xué)走了。我和另一位同學(xué)掃完了走廊。已經(jīng)六點半了，只剩下一個花壇了。我有點想回家，但從他堅定的眼神看，不掃地就不可能回家。幸運的是，我完成了作業(yè)，否則我就完了。掃地剛過一半，饑餓就涌上我的肚子，疲乏拖累了我的雙腿。我疲倦地對他說：“我不知道怎么辦。”不管在哪里，我們都回家吧不，同學(xué)大聲說，因為他的話消除了我的疲勞，所以他掃了掃花壇回家。
榜樣無處不在。只要你仔細(xì)觀察，事實上，榜樣就在你身邊。
榜樣就在我身邊四年級篇八
路邊上有一位騎三輪車的老大爺。正在一個陡坡上，上不去。這時候有一個人去幫這位大爺一把，這叫做榜樣?？梢愿@個人學(xué)習(xí)，做一個助人為樂的人。
班上的某位同學(xué)，成績突出，你可以以這位同學(xué)的刻苦努力，成績突出為榜樣。爭取趕上比自己成績好的同學(xué)，這也叫榜樣。
在某項比賽中，你也可以聯(lián)想到，什么人曾經(jīng)在這個比賽里克服過重重的艱難困苦。那么你可以樹立榜樣，也像這個人一樣，克服重重困難，然后取得勝利。
幼兒園的小朋友們，調(diào)皮搗蛋，你就可以講各種各樣的故事給他們聽。讓他們非常地崇拜你，樹立他們的榜樣。讓他們長大后像自己一樣?！安唬瑧?yīng)該是比我自己更有出息?！背蔀樽鎳枰娜瞬拧?BR> 榜樣，是我們每個人身上，也是你所具備的。因為你做的某件事，會讓他人，佩服得心服口服。
榜樣，就在我身邊。
各種
名言警句
，可以啟動你知識大門。各種各樣的場面，可以讓你見識榜樣的不同。
。操場上有一團垃圾，有一個人主動去把它撿起來，扔進垃圾桶里。
榜樣，就在我身邊。高級的干部，卻不嫌棄街上行乞的人。反而還要對他們噓寒問暖，幫他們找工作。
榜樣，就在我身邊。做錯事的人，主動承認(rèn)錯誤，并且保證以后不在犯同樣的錯誤。
榜樣，就在我身邊。你是否注意過，身邊的小草，它經(jīng)得住寒冷，有堅忍不拔的精神，無論怎樣都不會倒下。
榜樣，就在我身邊。一堵墻里，冒出了嫩芽?？上攵?，在一堵無陽光和水的滋潤下，它竟然發(fā)出了嫩芽。
??！榜樣，就在我身邊。
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榜樣就在我身邊四年級篇九
“三人行，必有我?guī)熝伞?，圣人的話，在我身邊隨處可以找出例證。越是無助的時候，越是惆悵的時候，越是讓我覺得榜樣力量的激勵之大。
春節(jié)的忙亂，使平日的一些好習(xí)慣受到了沖擊，人也有些提不起精神，原來每天照例的健身也時斷時續(xù)。每天要完成的什么事，也比明日復(fù)明日的惰性所阻礙。每在此時，我會以仰視的目光向身 邊那些執(zhí)著的人學(xué)習(xí)，不由的對他們充滿敬意，佩服而自省。常常不自覺地想起他，我尊敬的師長，他從他兒子小學(xué)一年級起一直到高中畢業(yè)，從不間斷地跟著兒子，并為兒子的班級義務(wù)進行思維開發(fā) 的輔導(dǎo)。進行教育心理學(xué)研究，收集第一手資料。兒子所在班級學(xué)生在高考時名列全市前矛，現(xiàn)在這個班光博士就有五個。一個還是清華的博士畢業(yè)生。成功的原因當(dāng)然很多，但了解實情的人都認(rèn)為， 我這個身為教授的老師對學(xué)生進行思維開發(fā)的輔助導(dǎo)功不可沒！他無償?shù)呢?fù)出得到了學(xué)校、學(xué)生及家長的普遍認(rèn)可。最難能可貴的是他十二年的無怨無悔堅持，十二年沒有收過學(xué)生一分錢的輔導(dǎo)費，甚 至有時還自費為這個班級的學(xué)生購買書刊。這在市場經(jīng)濟形勢下，他十幾年的堅持，讓我一次次受到心靈的洗禮。
還有他，看問題總是那么一針見血，行為中語言中常常表現(xiàn)出驚人的睿智豁達，是生活里的良師益友，常常在困惑時不經(jīng)義的一兩句指點，就會讓人茅塞頓開，精神為之一振。
還有她，這個普通的鄰居，雖然是個家庭婦女，但能夠幾十年堅持不懈地早晚散步，是院子里起來最早的人。年已近七十，但精神矍鑠，給人感覺好象不到六十歲。更可貴的是她硬用超常的方 法，把一個智力平平的女兒培養(yǎng)成了研究生。
身邊的榜樣是無窮的，我由衷地仰慕他們，學(xué)習(xí)他們，學(xué)習(xí)他們持之一恒的精神，汲取他們非凡的處人處事方法、生活態(tài)度，用以來喚醒個人生命的活力和自信，別在沉睡迷糊啦，一年之季在于 春啊。
榜樣就在我身邊四年級篇十
在萬紫千紅的世界里，梅花是最獨特的一種，它孤傲豪邁地開在漫天飛雪中，不畏嚴(yán)寒，獨步早春，看著這滿園梅花，我的思緒不由得跳轉(zhuǎn)到那天，跳轉(zhuǎn)到那個偉大的女孩身上。
那是幾年前的一件事了……記得那是一個寒冷的冬天。北風(fēng)凜然，像一把把尖刀刮到人的身上。雪花如柳絮飛揚，紛紛揚揚地飄落，把大地都染白了。我走在上輔導(dǎo)班的路上，嘴里少不了一些抱怨。
馬路好似一只偌大的泥鰍，滑溜溜的，走在上面仿佛在滑旱冰。“滴滴，滴滴……”汽車的鳴笛聲震耳欲聾，我不由得被吸引了過去。天啊，那是多么險的一個畫面：一個約莫小學(xué)生模樣的女孩兒拿著書橫穿馬路，眼睛直溜溜地盯著書籍，根本沒有注意到那隨之而來的災(zāi)難。
“滴滴，滴滴……”鳴笛聲越來越急促，馬上就要撞到了，四周的男人，女人，都站在一旁議論紛紛，我也傻眼了，心里不禁為那個女孩兒捏了一把汗，突然，汽車輪打滑了，以更快的速度沖向女孩。五米，四米，三米……突然，從馬路對面閃出一個紅色的身影，說時遲，那時快。那個紅色的身影一把推過女孩兒。只聽砰的一聲，那紅色的身影便倒在了地上。我疾步過去，鮮血已把潔白的雪地染紅了。她大概十六七歲吧，清秀的臉龐，卷翹的睫毛，紅潤的嘴唇上都遍布著血跡。風(fēng)，號叫著，仿佛在怨告老天的不公；雪，飄落著，仿佛在為這個花季少女哀怨與惋惜。
雪花緩緩的飄落，飄到她曼妙的身體上，鮮血把雪染紅了，它如同白雪中一枝最為孤傲堅強的紅梅。那怒號的狂風(fēng)，漫天的飛雪都為她的勇敢與氣魄喝彩；都為她的無私與勇氣加油。讓她在這大雪與狂風(fēng)中更彰顯光芒。那紛紛揚揚從天而降的雪花，似乎成了她玉潔冰清的知音，心魂相印的伴侶。
“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”在如今的社會里，很難會再見到這樣的人了。但她，是個例外，是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣！她如一枝紅梅，凌寒獨自開，更是我心中的一枝紅梅，根深蒂固。
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榜樣就在我身邊四年級篇十一
我的榜樣是我們班的同學(xué)，他各方面都很優(yōu)秀，我一定要向他學(xué)習(xí)。
他一頭烏黑的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛，一張能說會道的嘴巴，還有一雙勤奮、助人為樂的雙手，我們都很喜歡他。
他在我們班有“小學(xué)霸”之稱。因為他上課認(rèn)真聽講，從不走神，回答問題不慌不忙，自然大方。值得我們大家學(xué)習(xí)。他助人為樂的精神也值得我們學(xué)習(xí)。他每次看到小朋友不會做題時，就會主動上前幫忙解決問題，還會把解題過程仔仔細(xì)細(xì)地講給小朋友聽，講得條理清楚，很容易理解。他還非常喜歡讀書，他寫的文章也很棒。老師還把他寫的文章讀給大家聽，文章寫得非常清晰，就像身臨其境一樣。老師表揚了他，但他從不驕傲。
我要向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的助人為樂，課上認(rèn)真聽講，踴躍發(fā)言，讀書寫作的良好習(xí)慣，做一個聰明勤奮智慧的好學(xué)生。
這就是我學(xué)習(xí)的榜樣。
榜樣就在我身邊四年級篇十二
我有一個好榜樣，她就是呂朵逸，他寫的作文語言優(yōu)美，用詞豐富，看著她的'作文就如身臨其境。
每當(dāng)教師教我們寫作文的時候，她總是第一個落筆，并且構(gòu)思巧妙，字體端正，而我，不但缺字漏字，有時候還語意不清，經(jīng)常受到教師的批評。她卻常常得到教師的青睞表揚。
記得有一次，教師讓我們寫《我的小伙伴》。她妙筆生花，沙沙沙地開始了，還沒等我理清思路，教師說：““鑫鑫動作迅速一些，呂朵逸已經(jīng)寫了一半！”“什么？一半！”我驚呆了，心想：速度太快了吧！我要抓緊時間了。誰知，我剛寫了100字，她竟然完成了。教師又催促我了。這時，我才像熱窩上的螞蟻，想快一些都來不及了。不一會兒，大家紛紛交上了作文，教師又說：“鑫鑫，你要加油了?！蔽腋绷?，腦子一片空白，不知從何下手呢！哎，都怪我，平時不肯上心用功，完成作業(yè)就當(dāng)任務(wù)。瞧，同樣的教師同樣的時間，估計智力也差不多，可效率就是不一樣。
以后，我要以呂朵逸為榜樣，讓自我學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會作文，成長為一個優(yōu)秀的男子漢。
榜樣就在我身邊四年級篇十三
我們身邊有很多榜樣，每個榜樣都有值得讓我們學(xué)習(xí)的地方。而我的`榜樣——陳小天，最值得讓我學(xué)習(xí)的地方就是誠實。
那是在我們上二年級的時候，下課時我和陳小天在欄桿旁聊天。我問陳小天：“嘿！哥們兒，我們要不要從樓梯旁欄桿上爬上去玩？”“好啊！看誰爬得快！”陳小天一說完，就爬到了上面?！安恍?，你年齡比我大！大的要讓小的先爬！”忽然，校長走了出來，“??！”我急忙跑進教室。陳小天也不假思索地跑進了教室。校長問：“剛剛誰去欄桿那邊玩？”“啊？我……是我爬。爬了欄桿?！标愋√炝髦鴾I說并走到了校長跟前。我聽見了校長大聲地訓(xùn)斥。我不禁有些害怕又有些后悔：“唉！陳小天，早知道我就不叫你到欄桿那里玩了，這樣你就不會被挨罵了。”突然，陳小天歡天喜地地回來了。陳小天嬉皮笑臉的，看起來一點都不正經(jīng)！后來，我問陳小天才知道，他向校長誠懇認(rèn)錯，校長已經(jīng)原諒他了。
雖然這件事已經(jīng)過去了，但我還是怕校長突然來我家訓(xùn)斥我，或是被父母知道這是我干的。但是陳小天在這件事中，送給了我與眾不同，比金子還貴的禮物——誠實。
榜樣就在我身邊四年級篇十四
我的榜樣是我們班的陳麒帆，他各方面都很優(yōu)秀，我一定要向他學(xué)習(xí)。
他一頭烏黑的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛，一張能說會道的嘴巴，還有一雙勤奮、助人為樂的`雙手，我們都很喜歡他。
他在我們班有“小學(xué)霸”之稱。因為他上課認(rèn)真聽講，從不走神，回答問題不慌不忙，自然大方。值得我們大家學(xué)習(xí)。他助人為樂的精神也值得我們學(xué)習(xí)。他每次看到小朋友不會做題時，就會主動上前幫忙解決問題，還會把解題過程仔仔細(xì)細(xì)地講給小朋友聽，講得條理清楚，很容易理解。他還非常喜歡讀書，他寫的文章也很棒。老師還把他寫的文章讀給大家聽，文章寫得非常清晰，就像身臨其境一樣。老師表揚了他，但他從不驕傲。
我要向陳麒帆學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的助人為樂，課上認(rèn)真聽講，踴躍發(fā)言，讀書寫作的良好習(xí)慣，做一個聰明勤奮智慧的好學(xué)生。
這就是我學(xué)習(xí)的榜樣——陳麒帆。
榜樣就在我身邊四年級篇十五
孔子說過“三人行必有我?guī)煛?，每個人身上都有需要學(xué)習(xí)的地方，我們應(yīng)該多向別人學(xué)習(xí)優(yōu)點，改正自己的缺點。在我的身邊，我的同學(xué)張木子就是我學(xué)習(xí)的榜樣。
張木子是一位表現(xiàn)尤為出色，令我欽佩的好榜樣。她是我們班級的“小老師”，她性格開朗外向，辦事“火辣辣”，大家如果特別吵鬧，只要她一“發(fā)飆”，全班都會“鴉雀無聲”。只要老師布置的任務(wù)，她就得必須完成，沒完成就會受批評，所以，她會前一秒“晴空萬里”，后一秒“狂風(fēng)暴雨”。
她對自己特別嚴(yán)格，學(xué)習(xí)態(tài)度也很認(rèn)真，沒考到滿意的成績她會嚎啕大哭。她興趣廣泛，會跳拉丁，會彈鋼琴，會唱歌……是我們班的“小才女”。我發(fā)現(xiàn)她有個缺點就是愛哭，我好奇地問過她為啥每次都哭，她笑著說道：“哭，能讓人放松心情?。 ?BR> 張木子，不僅學(xué)習(xí)好，還樂于助人，大方謙讓，都是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的優(yōu)點，她是我的好榜樣。
榜樣就在我身邊四年級篇一
扶貧工作一直是我國的一項重要任務(wù)，而扶貧榜樣的出現(xiàn)更是給我們帶來了巨大的鼓舞和啟示。他們就在我們身邊，他們用自己的實際行動，詮釋了什么是真正的扶貧，什么是奉獻和奮斗。與扶貧榜樣接觸的這段時間里，我深深地感受到了他們的力量、勇氣和智慧。他們不僅為貧困地區(qū)帶來希望，而且也給我?guī)砹松钌畹母袆雍蛦⒌稀?BR> 第一段：扶貧榜樣的力量
扶貧榜樣是我們身邊閃光著的明星，他們用自己的實際行動打破了“窮人命，窮不出”的迷信，證明了貧困并不是命運的枷鎖。我曾有幸見到一位扶貧榜樣，他叫做李志，是一名大學(xué)生志愿者。他帶領(lǐng)著一支志愿者隊伍，在貧困的山區(qū)開展了一系列的扶貧工作，為貧困地區(qū)的兒童提供教育支持，并幫助農(nóng)民發(fā)展種植業(yè)，增加收入。他通過自己的努力，改變了山區(qū)貧困人口的生活，讓他們有了新的希望和出路。
第二段：扶貧榜樣的勇氣
要想改變貧困地區(qū)的現(xiàn)狀，必須有勇氣去面對各種困難和挑戰(zhàn)。扶貧榜樣們不畏艱難險阻，勇往直前。我曾參與了一次扶貧行動，這次行動是在一個偏遠(yuǎn)的山區(qū)，儲水設(shè)施供不應(yīng)求，造成了嚴(yán)重的水沖突問題。在我們組織的會議上，一位扶貧榜樣站了出來，他叫張力。他提出了一個解決方案，希望通過引導(dǎo)群眾進行耕地水利設(shè)施改造，解決水資源問題。雖然遇到了許多阻力，但他始終堅持下來，并最終取得了成功。他的勇氣和智慧讓我深感敬佩，也使我明白了只有勇敢面對困難，才能找到解決問題的辦法。
第三段：扶貧榜樣的智慧
扶貧工作需要智慧，而扶貧榜樣們用自己的智慧創(chuàng)造了一條條致富之路。我曾經(jīng)見過一位扶貧榜樣叫王明，他是一位主持人。他在一個貧困地區(qū)主持了一檔扶貧電視節(jié)目，通過報道當(dāng)?shù)氐姆鲐毠ぷ骱蛣?chuàng)業(yè)成功案例，激發(fā)了很多貧困人口創(chuàng)業(yè)的熱情。他通過自己的智慧和專業(yè)知識，為貧困地區(qū)帶來了廣闊的商機，幫助了許多人脫貧致富。他的智慧讓我深受啟發(fā)，讓我明白了只有不斷學(xué)習(xí)和提高自己，才能為扶貧事業(yè)貢獻更多的力量。
第四段：扶貧榜樣的奉獻
扶貧榜樣們以自己的奉獻精神感染著身邊的每個人，他們用自己的行動告訴我們，扶貧不僅是一項任務(wù)，更是一種責(zé)任和使命。我曾做過志愿者，幫助一位患有癱瘓的貧困農(nóng)民，從事微型農(nóng)業(yè)的技術(shù)培訓(xùn)。在為期一年的培訓(xùn)過程中，我深深地感受到了他們的堅持和奉獻。他們?yōu)榱烁纳谱约汉图胰说纳睿敢馀W(xué)習(xí)和嘗試，用自己的實際行動證明了貧困并不是絕對的。這種奉獻精神讓我深深感動，也讓我明白了扶貧不只是提供物質(zhì)幫助，更重要的是培養(yǎng)他們的自尊和信心。
第五段：扶貧榜樣的啟示
扶貧榜樣們就像一盞明燈，照亮了我們走向脫貧致富之路。他們的力量、勇氣、智慧和奉獻都值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。通過與他們的接觸，我明白了扶貧工作不僅需要政府的支持和幫助，更需要社會各界的參與和努力。每個人都可以成為扶貧榜樣，只要我們用自己的力量和智慧去改變生活，就能為扶貧事業(yè)做出貢獻。在今后的工作和生活中，我將時刻牢記這些扶貧榜樣的啟示，為實現(xiàn)全面小康社會的目標(biāo)和中國夢的實現(xiàn)貢獻自己的一份力量。
榜樣就在我身邊四年級篇二
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是：“”。
新學(xué)期開始，經(jīng)過值周班級的調(diào)查，高一一些同學(xué)的行為與忻中精神格格不入，比如：食堂用餐不按秩序排隊;晚自習(xí)期間、熄燈后宿舍內(nèi)大聲喧嘩;在預(yù)習(xí)課討論時間閑聊，不但影響自己還破壞了小組的學(xué)習(xí)氣氛，這些不良習(xí)慣損壞了學(xué)校的形象，也自己降低了自己的素質(zhì)!高一的學(xué)弟學(xué)妹們，你們?nèi)d拼搏終于收獲了忻中校園的通行證，但是要成為一個合格的忻中人，需要學(xué)習(xí)的還有很多。其實在榜樣就在我們的身邊，許多優(yōu)秀的同學(xué)值得我們學(xué)習(xí)，他們拾金不昧、助人為樂、講文明、講禮貌、愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律……我們要向他們學(xué)習(xí)，改掉身上的不良習(xí)慣，做一名合格的忻中人。
上周一位不愿意透露姓名的同學(xué)在回家的車上撿到了一個厚厚的錢包，里面有將近三百元錢，有失主的身份證，還有三張銀行卡和其它卡。這位同學(xué)在撿到錢包的那一剎那，沒有被里面的金錢所打動，而是首先為失主著急，這么多貴重的物品，失主該多著急啊。這位同學(xué)就在馬路邊四處尋找失主，卻一直未能找到，隨后便將錢包交到了政教處老師的手中。
另外，還有許多無名的榜樣在我們身邊，打碎同學(xué)的暖壺后將錢交到政教處要求賠償主人;同學(xué)身體受傷后，及時給予幫助，直到完全恢復(fù);拾起路上的紙屑，為校園的潔凈出一份力;見到老師能主動問好;進出校門時井然有序;出操時保持安靜，聽從指揮，做操認(rèn)真有力;唱國歌時歌聲嘹亮;去食堂吃飯時以正常步速走過去，做到文明進餐。
同學(xué)們，對待同學(xué)要像春天般的溫暖，對待學(xué)習(xí)要有夏天般的熱情，對待自身缺點要像秋風(fēng)掃落葉一樣“毫不留情”，也許我們的行為微不足道，也許我們的行為并不引人矚目，但我們堅信：在他人需要幫助時,我們可以無私的奉獻;當(dāng)我們的校園環(huán)境需要大家去美化時，我們讓灰塵不再飛揚，讓垃圾不再堆積。讓我們棄掉惡習(xí)，從一點一滴小事做起;敢于向壞習(xí)慣，不文明，不和諧的行為做斗爭，我們?yōu)⑾碌男燎诤顾欢〞斋@更多的成果!讓我們攜起手來，從我做起，從身邊做起，讓我們的學(xué)習(xí)環(huán)境變得更加明凈;讓我們洋溢燦爛笑容，收獲文明和諧的希望。
在這里我們要感謝這些無名的榜樣，今天忻州一中為你們的所作所為而感到自豪和驕傲。“一枝獨放不是春，百花齊放春滿園”。親愛的同學(xué)，讓我們一起努力向他們學(xué)習(xí)，勤奮好學(xué)，珍惜時間，遵守紀(jì)律，團結(jié)友愛。把遠(yuǎn)大的`目標(biāo)分解在平時，樹起實干的桅桿，鼓起理想的風(fēng)帆，在人生的航道上乘風(fēng)破浪!讓我們每個人都成為榜樣，成為一名合格的忻中人!
502班全體同學(xué)
xx年9月15日
榜樣就在我身邊四年級篇三
扶貧工作是當(dāng)今社會的重要任務(wù)，國家、社會乃至每個個人都應(yīng)該積極參與其中。在我參與扶貧過程中，我深受一些身邊的扶貧榜樣的影響和啟發(fā)。他們通過堅持不懈、努力奮斗，為身邊的貧困地區(qū)帶來了希望和改變。與他們接觸的過程中，我深刻體會到，扶貧榜樣就在身邊，他們的行動和精神具有極大的感召力，是我們每個人值得學(xué)習(xí)的榜樣。
首先，扶貧榜樣的存在使我認(rèn)識到扶貧工作不是一蹴而就的過程，而是一個需要長期堅持的事業(yè)。我曾在一個貧困山區(qū)的小學(xué)做志愿者，那里的教育資源非常缺乏，學(xué)生們的知識水平和能力也相對較低。然而，當(dāng)我看到那些學(xué)生們無論遇到什么困難都堅持學(xué)習(xí)的態(tài)度時，我深刻認(rèn)識到，扶貧工作需要堅持不懈的努力才能取得成果。那些扶貧榜樣一直在這個貧困地區(qū)奮斗了多年，他們每天都堅持去學(xué)校，盡力為學(xué)生們提供更好的教育環(huán)境。他們的堅持和努力給了我很大的鼓舞，讓我明白對于一個貧困地區(qū)來說，扶貧工作是一個長期的、需要付出很多努力的過程。
其次，與一些扶貧榜樣的交流讓我認(rèn)識到，真正的扶貧不僅僅是給貧困地區(qū)提供物質(zhì)幫助，更重要的是幫助他們發(fā)展自己的內(nèi)生動力和能力。有一位扶貧榜樣是一名村官，他通過幫助村民發(fā)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)、引進了一些外來的投資，逐漸帶動了整個村莊的經(jīng)濟發(fā)展。他告訴我，他并不是幫助村民們解決了所有問題，而是通過引導(dǎo)村民們發(fā)展自己的能力，帶動了整個村子的脫貧致富。這種扶貧方式打破了傳統(tǒng)的對貧困地區(qū)的“輸血式”幫助，而是注重幫助他們發(fā)展自己的“造血”能力。我認(rèn)識到，真正的扶貧工作應(yīng)該是幫助貧困地區(qū)發(fā)展自己的內(nèi)生動力和能力，不僅僅是提供物質(zhì)上的幫助。
再次，扶貧榜樣的力量在于他們的行動能夠激發(fā)更多人的參與。一個人的力量很小，而一個團隊的力量卻是巨大的。我參與過一個由一些扶貧榜樣組成的志愿團隊，他們通過組織一些扶貧活動來幫助當(dāng)?shù)氐呢毨У貐^(qū)。他們每個周末都會去貧困地區(qū)進行一些幫助工作，比如為當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生提供家教輔導(dǎo)、為老人們送去生活用品等。他們的行動激發(fā)了很多人的參與，越來越多的人加入了這個志愿團隊。這個團隊的存在不僅帶來了物質(zhì)上的幫助，更重要的是在當(dāng)?shù)亟⒘松鐓^(qū)合作的文化氛圍。我意識到，一個人的力量是有限的，而只有通過團隊的力量才能真正實現(xiàn)對貧困地區(qū)的幫助。
最后，扶貧榜樣的存在讓我明白，改變一個貧困地區(qū)需要綜合施策，多個方面的力量共同合作。在我接觸到的扶貧榜樣中，有一位是一名醫(yī)生，他每個月都會去一個貧困地區(qū)幫助當(dāng)?shù)氐木用窨床?。他不僅僅是為他們提供醫(yī)療服務(wù)，還通過開展一些健康教育等活動，幫助當(dāng)?shù)鼐用裉岣咦陨淼慕】邓仞B(yǎng)和意識。他告訴我，改變一個貧困地區(qū)需要多個方面的力量共同合作，不能僅僅依靠一個人或者一個領(lǐng)域的力量。這讓我意識到，扶貧工作需要政府、社會組織、企業(yè)和個人等力量共同努力，綜合施策，才能最終實現(xiàn)貧困地區(qū)的改變和發(fā)展。
總而言之，扶貧榜樣的存在對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。他們的堅持、努力和行動讓我明白了扶貧工作的長期性、真正的扶貧方式、團隊合作的重要性以及多方力量的共同合作。扶貧榜樣就在身邊，他們的行動和精神是我們每個人值得學(xué)習(xí)和效仿的。只有每個人都積極參與到扶貧工作中，扶貧事業(yè)才能取得更大的成就，帶來更多人民的幸福和希望。
榜樣就在我身邊四年級篇四
榜樣，是照亮我們前進道路的燈，驅(qū)走黑暗的彷徨；榜樣，是為我們指引方向的指南針，令我們不再迷茫。但我們可曾發(fā)現(xiàn)，榜樣，就在我們的身邊。
我心中的榜樣不是散發(fā)光芒的明星，不是受人憧憬的名人，只是一個平凡而又偉大的清潔工阿姨。
大清早，天還沒有亮，就聽見馬路上“沙沙”的聲音。是什么聲音，正在睡夢中的我被這聲音吵醒。走到窗邊一看，原來是一個起早貪黑的清潔工阿姨在掃地。我心想：清潔工阿姨不睡覺嗎？我匆匆的穿好衣服，來到門口，走到清潔工阿姨身邊問道：“阿姨，還早呢，您別掃了，回去睡覺吧，為什么不晚點在掃呢？”阿姨和藹的笑了笑，說：“孩子，這是阿姨的工作，給馬路美容?。 蔽衣犃?，不解地說：“可是，為什么要起那么早呢？又不是非干不可！”阿姨心平氣和得說：“孩子，地球供我們吃、住，阿姨走了，誰來清理馬路，為地球的美麗出一份力啊？”我一下子啞口無言，因為我們在把垃圾扔在地上時，為我們撿起的都是這些并不引人注目的清潔工人??！其實，他們?yōu)榈厍虻母冻隹偸遣磺蠡貓蟮?，總是不為人所知的?BR> 當(dāng)我們學(xué)習(xí)無數(shù)名人，偉大的人的同時，也不妨學(xué)習(xí)一下這些為國付出、不求回報的清潔工人。因為許多時候，榜樣，就在我們的身邊。
榜樣就在我身邊四年級篇五
近年來，中國在扶貧方面取得了令世人矚目的成就。作為一個普通百姓，我也有幸在日常生活中接觸到一些扶貧榜樣，他們用自己的行動詮釋了何為扶貧，何為幫助他人，給予了我深刻的觸動和反思。以下，我將通過一系列的案例進行回顧和思考，分享我的心得體會。
首先，村干部孟艷是我身邊一個令人敬佩的扶貧榜樣。孟艷是我們村里的一名村委會主任，他擁有著無比堅韌的精神和為民服務(wù)的熱情。他通過發(fā)展鄉(xiāng)村旅游，致力于提升我的家鄉(xiāng)的知名度和發(fā)展?jié)摿ΑＫM織村民開展了各種鄉(xiāng)村活動，如廟會、文藝演出等，吸引了大量的游客前來參觀。通過這些活動的舉辦，我以及我的家人都看到了鄉(xiāng)村的變化，原本的貧瘠變得繁花似錦，帶來了旅游業(yè)的發(fā)展，讓村里的經(jīng)濟得到了提升。孟艷的努力和智慧讓我明白，幫助他人并不需要多么偉大的能力，只要用心去做，改變就會發(fā)生。
在我身邊還有一位扶貧榜樣，他是我的鄰居周亮。他家在我家旁邊，因為父親的殘疾，一直生活在貧困線上。然而，他并沒有因此感到絕望，反而通過自己的努力改變了命運。他學(xué)習(xí)勤奮，以優(yōu)異的成績考入了大學(xué)，并取得了獎學(xué)金。在大學(xué)期間，他堅持打工賺取生活費，并將一部分送回家里，幫助家人走出貧困。他的經(jīng)歷教會了我，即使起點不高，只要有目標(biāo)和努力，一樣可以改變生活。扶貧并不僅僅是從物質(zhì)上幫助他人，更重要的是給予他們希望和動力。
除此之外，我還接觸到了一位扶貧榜樣，他是我所在社區(qū)的一名社工。他放棄了優(yōu)渥的待遇，選擇了到社區(qū)做一名社工，專門幫助貧困家庭解決問題。他經(jīng)常利用自己的社會資源，幫助貧困家庭申請救助金，幫助孩子獲得教育機會等。他總是全心全意地為他人著想，在無數(shù)個夜晚堅持加班加點，解決社區(qū)居民的困難。通過與他的接觸，我意識到每個人都可以在自己的工作崗位上為扶貧事業(yè)貢獻自己的力量。
此外，我還了解到李老師是一位充滿愛心的教師。他在某所農(nóng)村學(xué)校任教，教育資源相對匱乏，學(xué)生大多來自貧困家庭。在李老師的帶領(lǐng)下，學(xué)校積極爭取各種資源，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。李老師經(jīng)?；〞r間和精力去幫助需要幫助的學(xué)生，耐心解答他們的問題，激發(fā)他們對知識的興趣。他每天下班后還經(jīng)常在學(xué)校做義務(wù)輔導(dǎo)，確保每一個學(xué)生都能平等地享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源。他的故事告訴我，教育是扶貧事業(yè)的重要環(huán)節(jié)，要培養(yǎng)更多的人才，為貧困地區(qū)的發(fā)展注入新的動力。
通過與這些扶貧榜樣的接觸，我深深地感受到，扶貧并不是遙不可及的事情。每個人都可以從自身做起，用自己的智慧和力量為社會做出貢獻。無論是從事村辦工作，在生活中幫助鄰居，還是作為一名社工或教師，我們都可以扮演自己的角色，用愛心和努力點亮他人的生活。與其等待別人來幫助，不如踏出第一步，親身感受和參與扶貧事業(yè)帶來的快樂和意義。
總之，身邊的扶貧榜樣給了我很多啟示。他們的努力、愛心和智慧讓我明白，每個人都有力量去改變他人的命運，讓貧困地區(qū)重拾希望。無論職業(yè)和身份如何，只要用心去做，哪怕是微小的行動，也能積極地參與扶貧事業(yè)。而作為一個普通人，我應(yīng)該牢記他們的榜樣，在自己的工作和生活中不斷反思和探索，為扶貧添磚加瓦，為社會帶來更多的幸福和進步。
榜樣就在我身邊四年級篇六
我的榜樣是我們班的陳麒帆，他各方面都很優(yōu)秀，我必須要向他學(xué)習(xí)。
他一頭烏黑的頭發(fā)，一雙明亮的`眼睛，一張能說會道的嘴巴，還有一雙勤奮、助人為樂的雙手，我們都很喜歡他。
他在我們班有“小學(xué)霸”之稱。因為他上課認(rèn)真聽講，從不走神，回答問題不慌不忙，自然大方。值得我們大家學(xué)習(xí)。他助人為樂的精神也值得我們學(xué)習(xí)。他每次看到小朋友不會做題時，就會主動上前幫忙解決問題，還會把解題過程仔仔細(xì)細(xì)地講給小朋友聽，講得條理清楚，很容易理解。他還十分喜歡讀書，他寫的文章也很棒。教師還把他寫的文章讀給大家聽，文章寫得十分清晰，就像身臨其境一樣。教師表揚了他，但他從不驕傲。
我要向陳麒帆學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的助人為樂，課上認(rèn)真聽講，踴躍發(fā)言，讀書寫作的良好習(xí)慣，做一個聰明勤奮智慧的好學(xué)生。
這就是我學(xué)習(xí)的榜樣——陳麒帆。
榜樣就在我身邊四年級篇七
日落時，我永遠(yuǎn)不會忘記那一幕。那天，我和同學(xué)們打掃了教室。很多人離開了，我們四個人仍在努力打掃教室。
突然，一位同學(xué)大聲喊道：“我不知道你在干什么。”時間不早了，我必須回家，“然后，他抓起書包，像一陣大風(fēng)一樣溜走了。一位同學(xué)想說些什么，但他又閉上了嘴。不久，當(dāng)夕陽即將把最后的余輝灑向大地時，火云也退去了。鬧鐘指向5點50分。開放學(xué)校里只有我們。我們已經(jīng)在流汗。我正在睡覺?！蔽抑皇窍胄菹⒁幌?，但我看到，盡管其他學(xué)生和我一樣，但他們并沒有抱怨，也沒有累。
時光飛逝，夕陽已落，月亮緩緩升起，樹上散發(fā)著桂花的.芬芳。我們不想看到月光，盡管它很美。但是我還沒有完成我的工作。另一個同學(xué)走了。我和另一位同學(xué)掃完了走廊。已經(jīng)六點半了，只剩下一個花壇了。我有點想回家，但從他堅定的眼神看，不掃地就不可能回家。幸運的是，我完成了作業(yè)，否則我就完了。掃地剛過一半，饑餓就涌上我的肚子，疲乏拖累了我的雙腿。我疲倦地對他說：“我不知道怎么辦。”不管在哪里，我們都回家吧不，同學(xué)大聲說，因為他的話消除了我的疲勞，所以他掃了掃花壇回家。
榜樣無處不在。只要你仔細(xì)觀察，事實上，榜樣就在你身邊。
榜樣就在我身邊四年級篇八
路邊上有一位騎三輪車的老大爺。正在一個陡坡上，上不去。這時候有一個人去幫這位大爺一把，這叫做榜樣?？梢愿@個人學(xué)習(xí)，做一個助人為樂的人。
班上的某位同學(xué)，成績突出，你可以以這位同學(xué)的刻苦努力，成績突出為榜樣。爭取趕上比自己成績好的同學(xué)，這也叫榜樣。
在某項比賽中，你也可以聯(lián)想到，什么人曾經(jīng)在這個比賽里克服過重重的艱難困苦。那么你可以樹立榜樣，也像這個人一樣，克服重重困難，然后取得勝利。
幼兒園的小朋友們，調(diào)皮搗蛋，你就可以講各種各樣的故事給他們聽。讓他們非常地崇拜你，樹立他們的榜樣。讓他們長大后像自己一樣?！安唬瑧?yīng)該是比我自己更有出息?！背蔀樽鎳枰娜瞬拧?BR> 榜樣，是我們每個人身上，也是你所具備的。因為你做的某件事，會讓他人，佩服得心服口服。
榜樣，就在我身邊。
各種
名言警句
，可以啟動你知識大門。各種各樣的場面，可以讓你見識榜樣的不同。
。操場上有一團垃圾，有一個人主動去把它撿起來，扔進垃圾桶里。
榜樣，就在我身邊。高級的干部，卻不嫌棄街上行乞的人。反而還要對他們噓寒問暖，幫他們找工作。
榜樣，就在我身邊。做錯事的人，主動承認(rèn)錯誤，并且保證以后不在犯同樣的錯誤。
榜樣，就在我身邊。你是否注意過，身邊的小草，它經(jīng)得住寒冷，有堅忍不拔的精神，無論怎樣都不會倒下。
榜樣，就在我身邊。一堵墻里，冒出了嫩芽?？上攵?，在一堵無陽光和水的滋潤下，它竟然發(fā)出了嫩芽。
??！榜樣，就在我身邊。
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榜樣就在我身邊四年級篇九
“三人行，必有我?guī)熝伞?，圣人的話，在我身邊隨處可以找出例證。越是無助的時候，越是惆悵的時候，越是讓我覺得榜樣力量的激勵之大。
春節(jié)的忙亂，使平日的一些好習(xí)慣受到了沖擊，人也有些提不起精神，原來每天照例的健身也時斷時續(xù)。每天要完成的什么事，也比明日復(fù)明日的惰性所阻礙。每在此時，我會以仰視的目光向身 邊那些執(zhí)著的人學(xué)習(xí)，不由的對他們充滿敬意，佩服而自省。常常不自覺地想起他，我尊敬的師長，他從他兒子小學(xué)一年級起一直到高中畢業(yè)，從不間斷地跟著兒子，并為兒子的班級義務(wù)進行思維開發(fā) 的輔導(dǎo)。進行教育心理學(xué)研究，收集第一手資料。兒子所在班級學(xué)生在高考時名列全市前矛，現(xiàn)在這個班光博士就有五個。一個還是清華的博士畢業(yè)生。成功的原因當(dāng)然很多，但了解實情的人都認(rèn)為， 我這個身為教授的老師對學(xué)生進行思維開發(fā)的輔助導(dǎo)功不可沒！他無償?shù)呢?fù)出得到了學(xué)校、學(xué)生及家長的普遍認(rèn)可。最難能可貴的是他十二年的無怨無悔堅持，十二年沒有收過學(xué)生一分錢的輔導(dǎo)費，甚 至有時還自費為這個班級的學(xué)生購買書刊。這在市場經(jīng)濟形勢下，他十幾年的堅持，讓我一次次受到心靈的洗禮。
還有他，看問題總是那么一針見血，行為中語言中常常表現(xiàn)出驚人的睿智豁達，是生活里的良師益友，常常在困惑時不經(jīng)義的一兩句指點，就會讓人茅塞頓開，精神為之一振。
還有她，這個普通的鄰居，雖然是個家庭婦女，但能夠幾十年堅持不懈地早晚散步，是院子里起來最早的人。年已近七十，但精神矍鑠，給人感覺好象不到六十歲。更可貴的是她硬用超常的方 法，把一個智力平平的女兒培養(yǎng)成了研究生。
身邊的榜樣是無窮的，我由衷地仰慕他們，學(xué)習(xí)他們，學(xué)習(xí)他們持之一恒的精神，汲取他們非凡的處人處事方法、生活態(tài)度，用以來喚醒個人生命的活力和自信，別在沉睡迷糊啦，一年之季在于 春啊。
榜樣就在我身邊四年級篇十
在萬紫千紅的世界里，梅花是最獨特的一種，它孤傲豪邁地開在漫天飛雪中，不畏嚴(yán)寒，獨步早春，看著這滿園梅花，我的思緒不由得跳轉(zhuǎn)到那天，跳轉(zhuǎn)到那個偉大的女孩身上。
那是幾年前的一件事了……記得那是一個寒冷的冬天。北風(fēng)凜然，像一把把尖刀刮到人的身上。雪花如柳絮飛揚，紛紛揚揚地飄落，把大地都染白了。我走在上輔導(dǎo)班的路上，嘴里少不了一些抱怨。
馬路好似一只偌大的泥鰍，滑溜溜的，走在上面仿佛在滑旱冰。“滴滴，滴滴……”汽車的鳴笛聲震耳欲聾，我不由得被吸引了過去。天啊，那是多么險的一個畫面：一個約莫小學(xué)生模樣的女孩兒拿著書橫穿馬路，眼睛直溜溜地盯著書籍，根本沒有注意到那隨之而來的災(zāi)難。
“滴滴，滴滴……”鳴笛聲越來越急促，馬上就要撞到了，四周的男人，女人，都站在一旁議論紛紛，我也傻眼了，心里不禁為那個女孩兒捏了一把汗，突然，汽車輪打滑了，以更快的速度沖向女孩。五米，四米，三米……突然，從馬路對面閃出一個紅色的身影，說時遲，那時快。那個紅色的身影一把推過女孩兒。只聽砰的一聲，那紅色的身影便倒在了地上。我疾步過去，鮮血已把潔白的雪地染紅了。她大概十六七歲吧，清秀的臉龐，卷翹的睫毛，紅潤的嘴唇上都遍布著血跡。風(fēng)，號叫著，仿佛在怨告老天的不公；雪，飄落著，仿佛在為這個花季少女哀怨與惋惜。
雪花緩緩的飄落，飄到她曼妙的身體上，鮮血把雪染紅了，它如同白雪中一枝最為孤傲堅強的紅梅。那怒號的狂風(fēng)，漫天的飛雪都為她的勇敢與氣魄喝彩；都為她的無私與勇氣加油。讓她在這大雪與狂風(fēng)中更彰顯光芒。那紛紛揚揚從天而降的雪花，似乎成了她玉潔冰清的知音，心魂相印的伴侶。
“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”在如今的社會里，很難會再見到這樣的人了。但她，是個例外，是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣！她如一枝紅梅，凌寒獨自開，更是我心中的一枝紅梅，根深蒂固。
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榜樣就在我身邊四年級篇十一
我的榜樣是我們班的同學(xué)，他各方面都很優(yōu)秀，我一定要向他學(xué)習(xí)。
他一頭烏黑的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛，一張能說會道的嘴巴，還有一雙勤奮、助人為樂的雙手，我們都很喜歡他。
他在我們班有“小學(xué)霸”之稱。因為他上課認(rèn)真聽講，從不走神，回答問題不慌不忙，自然大方。值得我們大家學(xué)習(xí)。他助人為樂的精神也值得我們學(xué)習(xí)。他每次看到小朋友不會做題時，就會主動上前幫忙解決問題，還會把解題過程仔仔細(xì)細(xì)地講給小朋友聽，講得條理清楚，很容易理解。他還非常喜歡讀書，他寫的文章也很棒。老師還把他寫的文章讀給大家聽，文章寫得非常清晰，就像身臨其境一樣。老師表揚了他，但他從不驕傲。
我要向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的助人為樂，課上認(rèn)真聽講，踴躍發(fā)言，讀書寫作的良好習(xí)慣，做一個聰明勤奮智慧的好學(xué)生。
這就是我學(xué)習(xí)的榜樣。
榜樣就在我身邊四年級篇十二
我有一個好榜樣，她就是呂朵逸，他寫的作文語言優(yōu)美，用詞豐富，看著她的'作文就如身臨其境。
每當(dāng)教師教我們寫作文的時候，她總是第一個落筆，并且構(gòu)思巧妙，字體端正，而我，不但缺字漏字，有時候還語意不清，經(jīng)常受到教師的批評。她卻常常得到教師的青睞表揚。
記得有一次，教師讓我們寫《我的小伙伴》。她妙筆生花，沙沙沙地開始了，還沒等我理清思路，教師說：““鑫鑫動作迅速一些，呂朵逸已經(jīng)寫了一半！”“什么？一半！”我驚呆了，心想：速度太快了吧！我要抓緊時間了。誰知，我剛寫了100字，她竟然完成了。教師又催促我了。這時，我才像熱窩上的螞蟻，想快一些都來不及了。不一會兒，大家紛紛交上了作文，教師又說：“鑫鑫，你要加油了?！蔽腋绷?，腦子一片空白，不知從何下手呢！哎，都怪我，平時不肯上心用功，完成作業(yè)就當(dāng)任務(wù)。瞧，同樣的教師同樣的時間，估計智力也差不多，可效率就是不一樣。
以后，我要以呂朵逸為榜樣，讓自我學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會作文，成長為一個優(yōu)秀的男子漢。
榜樣就在我身邊四年級篇十三
我們身邊有很多榜樣，每個榜樣都有值得讓我們學(xué)習(xí)的地方。而我的`榜樣——陳小天，最值得讓我學(xué)習(xí)的地方就是誠實。
那是在我們上二年級的時候，下課時我和陳小天在欄桿旁聊天。我問陳小天：“嘿！哥們兒，我們要不要從樓梯旁欄桿上爬上去玩？”“好啊！看誰爬得快！”陳小天一說完，就爬到了上面?！安恍?，你年齡比我大！大的要讓小的先爬！”忽然，校長走了出來，“??！”我急忙跑進教室。陳小天也不假思索地跑進了教室。校長問：“剛剛誰去欄桿那邊玩？”“啊？我……是我爬。爬了欄桿?！标愋√炝髦鴾I說并走到了校長跟前。我聽見了校長大聲地訓(xùn)斥。我不禁有些害怕又有些后悔：“唉！陳小天，早知道我就不叫你到欄桿那里玩了，這樣你就不會被挨罵了。”突然，陳小天歡天喜地地回來了。陳小天嬉皮笑臉的，看起來一點都不正經(jīng)！后來，我問陳小天才知道，他向校長誠懇認(rèn)錯，校長已經(jīng)原諒他了。
雖然這件事已經(jīng)過去了，但我還是怕校長突然來我家訓(xùn)斥我，或是被父母知道這是我干的。但是陳小天在這件事中，送給了我與眾不同，比金子還貴的禮物——誠實。
榜樣就在我身邊四年級篇十四
我的榜樣是我們班的陳麒帆，他各方面都很優(yōu)秀，我一定要向他學(xué)習(xí)。
他一頭烏黑的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛，一張能說會道的嘴巴，還有一雙勤奮、助人為樂的`雙手，我們都很喜歡他。
他在我們班有“小學(xué)霸”之稱。因為他上課認(rèn)真聽講，從不走神，回答問題不慌不忙，自然大方。值得我們大家學(xué)習(xí)。他助人為樂的精神也值得我們學(xué)習(xí)。他每次看到小朋友不會做題時，就會主動上前幫忙解決問題，還會把解題過程仔仔細(xì)細(xì)地講給小朋友聽，講得條理清楚，很容易理解。他還非常喜歡讀書，他寫的文章也很棒。老師還把他寫的文章讀給大家聽，文章寫得非常清晰，就像身臨其境一樣。老師表揚了他，但他從不驕傲。
我要向陳麒帆學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的助人為樂，課上認(rèn)真聽講，踴躍發(fā)言，讀書寫作的良好習(xí)慣，做一個聰明勤奮智慧的好學(xué)生。
這就是我學(xué)習(xí)的榜樣——陳麒帆。
榜樣就在我身邊四年級篇十五
孔子說過“三人行必有我?guī)煛?，每個人身上都有需要學(xué)習(xí)的地方，我們應(yīng)該多向別人學(xué)習(xí)優(yōu)點，改正自己的缺點。在我的身邊，我的同學(xué)張木子就是我學(xué)習(xí)的榜樣。
張木子是一位表現(xiàn)尤為出色，令我欽佩的好榜樣。她是我們班級的“小老師”，她性格開朗外向，辦事“火辣辣”，大家如果特別吵鬧，只要她一“發(fā)飆”，全班都會“鴉雀無聲”。只要老師布置的任務(wù)，她就得必須完成，沒完成就會受批評，所以，她會前一秒“晴空萬里”，后一秒“狂風(fēng)暴雨”。
她對自己特別嚴(yán)格，學(xué)習(xí)態(tài)度也很認(rèn)真，沒考到滿意的成績她會嚎啕大哭。她興趣廣泛，會跳拉丁，會彈鋼琴，會唱歌……是我們班的“小才女”。我發(fā)現(xiàn)她有個缺點就是愛哭，我好奇地問過她為啥每次都哭，她笑著說道：“哭，能讓人放松心情?。 ?BR> 張木子，不僅學(xué)習(xí)好，還樂于助人，大方謙讓，都是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的優(yōu)點，她是我的好榜樣。