方案是在解決問題或達成目標時所采取的一套行動步驟或方法，它指導(dǎo)著我們進行思考和決策。我想我們需要一個明確的方案來解決當前的問題吧。一個好的方案應(yīng)該有明確的步驟和時間安排，能夠幫助我們有序地推進工作。如果你正在制定方案，不妨看看以下范文，或許會有一些靈感。
復(fù)活節(jié)活動方案篇一
活動目標：
1、讓幼兒感受西方傳統(tǒng)文化節(jié)日的氣氛，了解復(fù)活節(jié)代表生命頑強、生機勃勃的含義。
2、了解復(fù)活節(jié)的象征物(彩蛋、復(fù)活節(jié)兔子、百合花)。
3、發(fā)展幼兒的思維能力和動手粘貼的能力。
4、通過各種游戲來鍛煉幼兒的觀察力和手、眼、腳的協(xié)調(diào)性。
活動時間：
4.16星期日上午：9：00——11：00。
活動地點：
京師實驗幼兒園“國際部”。
活動形式：
親子聯(lián)歡活動。
參與人員：
園內(nèi)及社區(qū)適齡幼兒(人數(shù)控制在30組家庭左右)。
活動流程：
入園簽到(9：00——9：15)。
準備：簽到表、免洗消毒液。
1、復(fù)活節(jié)的介紹：春暖花開，萬物復(fù)蘇，復(fù)活節(jié)寄予著“新的開始，新的希望”，復(fù)活節(jié)和圣誕節(jié)一樣，是西方的節(jié)日。
活動目標：初步了解復(fù)活節(jié)，體驗不同國家節(jié)日的快樂。
2、制作兔子頭飾。
活動目標：發(fā)展幼兒動手能力，鼓勵自由創(chuàng)意。
活動準備：彩紙、膠棒、眼睛裝飾、毛絨球。
活動目標：提升親子間親密關(guān)系。
活動準備：沒有裝飾的彩蛋。
(2)裝飾復(fù)活節(jié)彩蛋。
活動目標：能夠嘗試使用顏料進行裝飾彩蛋。
活動準備：毛筆、顏料、彩蛋范例。
4、集體兔子舞(10：30——11：00)。
活動目標：愿意嘗試表現(xiàn)自己，有初步的跟隨集體意識。
活動準備：兔子舞音樂、活動場地。
復(fù)活節(jié)活動方案篇二
第一項是激活彩蛋：小朋友自選一個氣球，用錘子擊破，拿出里面掉出來的字條，并說出其完整的內(nèi)容(古詩或三家經(jīng))，即闖關(guān)成功，寶貝昕的字條是三字經(jīng)的接力，她很輕松地說出下句，在指定的闖關(guān)票上蓋印通過，幼兒園復(fù)活節(jié)活動。
第二項是說單詞：一組小朋友與外教老師互相問候，然后由外教老師把一些英文字卡背面朝上放在桌子上，發(fā)出指令請小朋友任意選擇一張，然后將英文字卡的內(nèi)容說出來，即為闖關(guān)成功.據(jù)寶貝昕說，她選中的.卡片是spring，這項活動是小朋友獨立完成，所以沒有相關(guān)圖片留下來，規(guī)劃方案《幼兒園復(fù)活節(jié)活動》。
第三項是找朋友：每個小朋友在筐里拿出一張實物卡片，迅速跑到桌子上找出相對應(yīng)的英文卡片，回到起點，把卡片出示給老師并說出英文，即為闖過此關(guān)。第四項是涂彩蛋：小朋友根據(jù)園里給提供的彩筆和不粘膠及彩帶等將蛋裝飾起來，并貼上自己的名字，與小朋友互相交換.
最后一項集體到園內(nèi)的山上尋寶，我發(fā)現(xiàn)小朋友去找東西都差不多，藏的很明顯的寶貝,家長一眼就能看到的，而有些小家伙卻視而不見，或者看到了，也不積極撿起來，倒是互相嬉戲擁擠，沒辦法，老師看到有好多小朋友一樣寶貝也沒找到，只得領(lǐng)著他們的手，指著目標讓小朋友發(fā)現(xiàn)，這些小家伙還真是很高興地將寶貝拿起來，真像得到戰(zhàn)利品似的.
幼兒園組織的活動在小朋友拿著闖關(guān)卡換到禮品后宣告結(jié)束，各班的小朋友還是意猶未盡地自己組織起來在園里玩了起來.
復(fù)活節(jié)活動方案篇三
一、活動主題：
“狂歡璀璨復(fù)活節(jié)”。
二、活動時間：
復(fù)活節(jié)晚上9：30到23：30。
三、分工：
全場由梁經(jīng)理負責客戶接待，馬經(jīng)理負責跟進其相關(guān)的`具體工作。
四、活動內(nèi)容：
1、當天不可以取存酒、贈送的酒水。
3、當天消費收10%的服務(wù)費，預(yù)先定位可免服務(wù)費。
4、每消費300元即可獲得抽獎卷一張，可贈送精美小食一份、果盤一個。由兔女郎派發(fā)抽獎卷。
5、設(shè)置獎項一等獎（一名）：黑牌一支，二等獎（二名）：大地一支，三等獎（三名）百威半打。精美禮品（30份）：小兔公仔，熒光棒兩筒，復(fù)活彩蛋，大兔公仔服一套，兔女郎服兩套。
6、精彩表演：21：30由歌手情情唱歌，抽出三等獎（三名），可有觀眾來抽，獎品由兔女郎送出。
7、10：00唐仔（主持）和觀眾玩一個投彩蛋的游戲，投中者可獲的兔公仔（小）一個，每張臺3次機會。
8、11：00由（大）兔公仔跳一段舞，然后抽出二等獎兩名，也找觀眾抽，獎品由兔女郎送出。
9、11：30由情情唱歌，接這抽出一等獎（一名）節(jié)目結(jié)束。
10、音箱燈光有工程部幫助跟進，音樂有dj衡仔準備，節(jié)目有歌手負責排練。
11、服務(wù)、衛(wèi)生有服務(wù)員跟進。
12、酒吧部備足各類酒水，方便營業(yè)。
13、由營業(yè)部幫助信息宣傳，復(fù)活節(jié)抽獎卷有副聯(lián)的50張，并做兩張宣傳水牌。兔公仔（大）由李耀妝飾，需要三個兔女郎，由營業(yè)部幫忙。
復(fù)活節(jié)活動方案篇四
2.認識復(fù)活節(jié)相關(guān)的人、事、物和歌曲。
復(fù)活節(jié)負責制作ppt老師，1-6年級分別為牟曉娜、田蕾蕾李海榮潘云王靜趙艷霞，請以上老師根據(jù)本級孩子的年齡特點設(shè)計制作一個精美的ppt，最晚于周五上午把做好的ppt發(fā)給級部內(nèi)的每個班主任共享（越早越好），以便于班主任相關(guān)工作的落實與安排。
1、教師教會學(xué)生唱一首關(guān)于小兔子的歌曲“l(fā)ittlepeterrabbit”，可作為當日的一個活動。
2、游戲（可挑選）：
a.找朋友。
b.活彩蛋。
學(xué)生自選并擊破一個氣球，拿出里面掉出來的字條，并說出其完整的內(nèi)容（回答問題或拼寫單詞等），即闖關(guān)成功。
小貼士：單詞的拼寫難度盡量適中，使多數(shù)學(xué)生都能順利過關(guān)。
c.托蛋超人。
學(xué)生及家長共10人，并排坐在椅子上，雙腿伸直并攏，用膝蓋以下身體部位傳遞煮熟的雞蛋，從第一個順利傳至第十個即闖關(guān)成功。
3、彩繪雞蛋（重點制作類）。
雞蛋：在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)，使用煮熟的雞蛋、毛筆、顏料、調(diào)色板彩繪雞蛋，并貼上自己的姓名，與同學(xué)互相交換。在規(guī)定的時間內(nèi)制作好且與其它同學(xué)交換即闖關(guān)成功。（也可使用皺紋紙之類的裝飾物品）。
卡片：先將紙張剪裁成雞蛋的形狀，然后將這個雞蛋分成各種不同的形狀和位置。分別請學(xué)生及家長負責不同的位置，將這個雞蛋涂上顏色。當畫完這些雞蛋后，主持人將這些雞蛋懸掛起來，增加現(xiàn)場復(fù)活節(jié)的氣氛。
【備注】請各班主任、英語教師帶好相機，留下班級學(xué)生活動的精彩瞬間！
復(fù)活節(jié)活動方案篇五
活動主題：
玩轉(zhuǎn)復(fù)活節(jié)(復(fù)活節(jié)象征重生和希望。復(fù)活節(jié)是一年中最讓人沉醉的節(jié)日之一，彩蛋是復(fù)活節(jié)裝飾品的主角，它寓意著“春天新生命的開始”。世界各地的每年都要舉行慶祝，西方的復(fù)活節(jié)比較正宗，節(jié)期大致在3月22日至4月25日之間。)。
活動目的：
1、感受西方的文化和有趣的外國節(jié)日風俗。
2、認識復(fù)活節(jié)相關(guān)的人、事、物和游戲。
3、提高孩子學(xué)習英語的興趣，創(chuàng)設(shè)說英語的氛圍。
活動時間：
日期：20--年3月29日2:10-3:40
總負責：陳智興陳麗。
策劃：陳麗李平。
活動前準備工作：
1.比賽場地布置。
婁擁軍：32張桌子，圍繞五洲廣場前的羽毛球場地排放，桌上擺放好班牌(班牌的設(shè)計：各班班主任)。
呂傳紅：草地。
朱擁軍：條幅“happyeaster復(fù)活節(jié)快樂”;家長邀請函。
2.環(huán)境布置。
負責人：胡紅健。
3.主持詞、主持人訓(xùn)練。
負責人：凌林。
活動流程：
1、全體學(xué)生入場。
2、領(lǐng)導(dǎo)致辭。
3、學(xué)生代表發(fā)言。
4、家長代表發(fā)言。
5、陳校長宣布活動開始。
6、全場“瑞比健身操”展示。
7、運蛋超人與彩蛋繪制比賽(非室外參賽學(xué)生退場)(運蛋超人比賽現(xiàn)從低年級開始)。
具體活動安排與要求：
共有兩個活動，分兩個場地同時進行。
活動一：運蛋超人地點：草坪。
1.1-6年級每班選出10名學(xué)生(1-3年級每班另選2個家長代表參與，起跑和沖刺必須是家長)站成一列縱隊，女生在前，男生在后。1-3年級參賽人員單手托舉一個塑料盤子，4-6年級參賽人員雙手各托舉一個塑料盤子，盤子里面放一個彩蛋，快速并平穩(wěn)的運送彩蛋。
游戲規(guī)則：1.彩蛋不能落地。2.彩蛋在運送的過程中落地并滾動到遠處，撿回后必須回彩蛋落地處在繼續(xù)進行。3.選出的學(xué)生必須是5個男生，5個女生。
小貼士：提醒參賽選手一定要注意安全。一年級選出的家長在游戲后要負責活動秩序維持工作哦!
活動獎勵：
以班級為單位評獎。各年級一等獎1個;二等獎2個;三等獎若干。
活動二：繪制彩蛋。
活動對象：1-6年級各班學(xué)生(運蛋超人選手除外)。
活動形式：在規(guī)定的區(qū)域、規(guī)定的時間內(nèi)(1小時)，自己動手設(shè)計復(fù)活節(jié)彩蛋，分室內(nèi)、室外進行。
各班由班主任選出最優(yōu)秀的4位同學(xué)(建議統(tǒng)一著裝、精心打扮、參賽名單本周三下班前以年級為單位上報)參加校級評選，在室外現(xiàn)場(凳子自帶)進行復(fù)活節(jié)彩蛋繪制，用毛筆、顏料彩繪(建議最好用鴨蛋、鵝蛋或塑料蛋)，并準備好展示的盤子或其他用品，貼上自己的班級，姓名。其他同學(xué)在教室內(nèi)進行繪制。(蛋、彩筆、顏料、調(diào)色板、毛筆、彩帶等自備)。
室外活動地點：牛頓廣場前的羽毛球場地。
活動獎勵：
評選最佳班級一個。
個人按照參與比例的20%、30%、50%設(shè)立一等獎、二等獎、三等獎若干。
復(fù)活節(jié)活動方案篇六
1、讓幼兒感受西方傳統(tǒng)文化節(jié)日的氣氛，了解復(fù)活節(jié)代表生命頑強、生機勃勃的含義。
2、了解復(fù)活節(jié)的象征物(彩蛋、復(fù)活節(jié)兔子、百合花)。
3、發(fā)展幼兒的思維能力和動手粘貼的能力。
4、通過各種游戲來鍛煉幼兒的觀察力和手、眼、腳的協(xié)調(diào)性。
復(fù)活節(jié)活動方案篇七
各班由師生以及家長共同參與制作復(fù)活節(jié)的有關(guān)代表裝飾品，如：彩蛋、小兔等，還可以寫上祝福心語，擺設(shè)或掛在教室里外。幼兒園藝術(shù)組組織制作和布置復(fù)活節(jié)的環(huán)境，例如飾物展示在中庭、樓梯等，還可以體現(xiàn)幼兒以家長的作品。
復(fù)活節(jié)活動方案篇八
活動主題：
活動背景：
為了豐富學(xué)生的課余生活，了解復(fù)活節(jié)相關(guān)內(nèi)容活動，從中學(xué)習更多英語知識。
活動目的：
1.使學(xué)生了解復(fù)活節(jié)的由來和時間。2.認識復(fù)活節(jié)相關(guān)的人、事、物和歌曲。3.體驗復(fù)活節(jié)的活動與游戲。
內(nèi)容：easterparty。
日期：4月20日下午
活動用時：4小時形式：
全校性的親子互動(作為春季招生的又一次宣傳機會。班級party可選擇其中的活動展開。)。
對象：
在校學(xué)生及家長(同時大力邀請非本校的學(xué)生及家長參加)。
活動前準備工作：
1.布置教師教會學(xué)生唱一首關(guān)于小兔子的歌曲“l(fā)ittlepeterrabbit”，可作為當日的一個活動。
2.提前一周發(fā)給學(xué)生和家長邀請函，同時附加需要學(xué)生自己準備的內(nèi)容。
3.準備活動物品及其他：電腦一臺、投影儀一臺、音箱一套、復(fù)活節(jié)相關(guān)單詞卡片(根據(jù)分組的數(shù)量準備)、多個物品(提供給忘記帶的或非本班的學(xué)生)：巧克力彩蛋、a4紙、籃子、煮好的雞蛋、剪刀、膠水、彩色筆、氣球。
4.全程錄像、照相。
人員安排：
大門接待工作：凡姐前臺登記記錄：李飛飛主持人：蔣婷。
幻燈片操作：daisy授課教師：keith助教老師：yoyo。
活動流程：
一、開場熱身(10分鐘)。
主持人頭戴兔子頭飾，拎著裝有制作好的彩蛋籃子上臺。主持人利用生動的肢體語言介紹復(fù)活節(jié)相關(guān)信息，包括復(fù)活節(jié)的時間、特殊物品(一一展示相關(guān)的物品或者使用ppt展示圖片)及人物、活動及相關(guān)的注意事項等。
二、進入活動。
教師向?qū)W生及家長公布今天的活動安排，分為以下幾個階段：
第一階段：開場熱身(5分鐘)。
第二階段：復(fù)活節(jié)文化直通車(5分鐘)。
第三階段：進入活動(30分鐘)。
第四階段：找蛋(20分鐘)。
第五階段：手繪彩蛋(15分鐘)。
第六階段：晚會結(jié)束。
參與活動的學(xué)生在指定的闖關(guān)票(印上學(xué)校的標志，學(xué)生報道時領(lǐng)取)。上蓋印則通過，得到印章的學(xué)生在活動結(jié)束時可獲得相應(yīng)的禮品或?qū)W校的學(xué)費打折壞(也可提前跟當?shù)氐纳碳仪⒄労献?，學(xué)生持有本學(xué)校發(fā)放的優(yōu)惠券，可提供相應(yīng)的優(yōu)惠)。
第一階段。
主持人頭戴兔子頭飾，拎著裝有制作好的彩蛋籃子上臺。
第二階段。
直接按朗訓(xùn)總部提供復(fù)活節(jié)文化ppt講解。
第三階段。
活動一：讀詞有獎(10分鐘)。
外教教師準備，用已經(jīng)學(xué)過的單詞。
活動二：激活彩蛋(10分鐘)。
學(xué)生自選并擊破一個氣球，拿出里面掉出來的字條，并說出其完整的內(nèi)容(回答問題或拼寫單詞等)，即闖關(guān)成功。
小貼士：單詞的拼寫難度盡量適中，使未參加前期學(xué)習的學(xué)生也能順利過關(guān)?；顒尤河H子跳跳跳(10分鐘)。
第四階段：找蛋―eggshunting(20分鐘)。
第五階段：手繪彩蛋-craft(15分鐘)。
第六階段推動現(xiàn)場氣氛，達到活動高潮。
在活動中積極參與的孩子，在這個階段憑彩蛋進行獎品兌換。
三、晚會結(jié)束：活動總結(jié)，兌換獎品及獎券，現(xiàn)場咨詢報名。
主持人在宣布全場活動結(jié)束之前，請現(xiàn)場的每一個人對身邊的人說“happyeaster!”。整個活動在歡快的氣氛中結(jié)束。提醒學(xué)生兌換獎品及獎券，進行現(xiàn)場的報名咨詢工作。主持人再次上場，感謝全體家長和孩子的參與，謝幕。
附件：復(fù)活節(jié)的相關(guān)知識。
復(fù)活節(jié)是最古老最有意義的基督教節(jié)日之一。它慶祝的是基督的復(fù)活，即耶穌基督在十字架上受刑死后三天復(fù)活。復(fù)活節(jié)象征重生和希望。
世界各地的基督徒每年都要舉行慶祝，西方的復(fù)活節(jié)比較正宗，節(jié)期大致在3月22日至4月25日之間。典型的復(fù)活節(jié)禮物跟春天和再生有關(guān)系：雞蛋、小雞、小兔子、鮮花，特別是百合花是這一季節(jié)的象征。雞蛋和小兔子在西方是新的生命和興旺發(fā)達的象征。雞蛋的本色象征太陽，把雞蛋染成紅色則象征生活幸福。
復(fù)活節(jié)前夕，孩子們?yōu)榕笥押图胰私o雞蛋著色打扮一番。這些雞蛋有的煮得很老，有的只是空空的蛋殼。父母要特地為孩子們準備制成雞蛋、小兔子形狀的巧克力糖。親友間要互贈彩蛋。復(fù)活節(jié)那天早上，孩子們會發(fā)現(xiàn)床前的復(fù)活節(jié)籃子里裝滿了巧克力彩蛋、復(fù)活節(jié)小兔子、有絨毛的小雞及娃娃玩具等。據(jù)說復(fù)活節(jié)兔子會將彩蛋藏在室內(nèi)或是草地里，讓孩子們?nèi)ふ摇Ｒ荒暌欢鹊拿绹讓m“滾彩蛋活動”經(jīng)常被電視臺實況轉(zhuǎn)播。
eastereggs：象征新生命，預(yù)示著新生命的降臨，蛋殼無法限制里面正在孕育的新生命。新的生命一定會從eastereggs中沖脫出世。
easterbunny：歐洲古老的傳說中，野兔是一種終日不閉眼的動物，它們能在黑夜里觀看四周其它的動物。因此，野兔就代表著那黑夜中一輪皎潔的明月。再加上easter日子是以春天月圓為基準，于是春天繁殖力很強的野兔就成為了easter一個象征。美國人為兔子取了一個可愛的名字，叫她easterbunny。
復(fù)活節(jié)活動方案篇九
1、感受西方的文化和有趣的外國節(jié)日風俗。
2、根據(jù)不同年齡段的活動設(shè)計，讓幼兒感受到游戲的樂趣。
3、提高孩子學(xué)習英語的興趣，創(chuàng)設(shè)說英語的氛圍。
1、每級選好的英語歌曲并錄音、各級安排好活動場地;。
2、角色準備(每班一位老師準備頭飾進行角色扮演)，學(xué)習復(fù)活節(jié)英語;。
3、雞蛋、籃子、復(fù)活節(jié)的象征物(小兔、小雞、狗等)、毛巾、圈圈、紙皮巢等。
4月13日上午：中班級10：00—10：25，大班級：10：25—10：50。
下午：小班級3：30—3：50，小小班級：3：55—4：15。
幼兒園大操場。
活動設(shè)計——英語組成員。
音響：黃浩斌。
拍照：王玉菊。
主持人——大班鄒瓊、中班劉文娟、小班羅曉玲、小小班余建容。
1、宣傳發(fā)動：發(fā)信息請家長本周六、日在家將煮熟的蛋，與孩子一起繪制彩蛋，讓家長了解復(fù)活節(jié)的時間和意義，4月13日(周一)要求幼兒帶一到兩個畫好的彩蛋回園。
2、復(fù)活節(jié)的介紹：簡單介紹復(fù)活節(jié)的來歷和故事，使幼兒初步了解復(fù)活節(jié)是迎接新生命的開始。
3、游戲活動：
大班級：
1、唱歌：集中軟地膠操場，分班圍成圓圈，唱英語律動歌曲，學(xué)習復(fù)活節(jié)的英語。
2、運蛋：把蛋放到毛巾上，兩個小朋友合作將蛋安全運到雞媽媽的家，循環(huán)玩。
3、滾蛋：兩個班交替，一個班運蛋，一個班滾蛋(準備滾蛋的紙皮巢)。
4、藏蛋：分班分場地將蛋藏于草叢、樹叢中，蛋藏好后，升旗臺與大操場藏蛋的兩個班一起互換場地找蛋，找到蛋最多的班級為勝。
5、送蛋：小朋友將蛋送給自己最喜歡的老師。
6、跳舞結(jié)束：大家一起搭著肩膀，繞著圓圈跟著音樂跳《兔子舞》。
中班級：
1、唱歌：(同大班)。
2、套蛋：把蛋排成幾排，小朋友站到指定線把圈圈拋到蛋上，套中蛋的為勝。
3、滾蛋：分班分組在滑梯、小木橋滾蛋，兩個班交替，一個班套蛋，一個班滾蛋。
4、藏蛋：(同大班)。
5、送蛋：小朋友將蛋送給自己最喜歡的老師。
6、歌舞結(jié)束：小朋友和老師一起歌舞，隨音樂離開。
小班級：
1、唱歌：(同大班)。
2、傳蛋：小朋友圍成圓圈隨音樂節(jié)奏傳蛋，直到把籃子里的蛋傳完為止(兩次)。
3、送蛋、藏蛋：復(fù)活兔將蛋送給一半的小朋友，有蛋的小朋友站在圓的里圈，沒蛋的小朋友站外圈。幼兒將蛋藏于身上，沒蛋的幼兒找，分組互換玩。
復(fù)活節(jié)活動方案篇十
1、讓幼兒感受西方傳統(tǒng)文化節(jié)日的氣氛，了解復(fù)活節(jié)代表生命頑強、生機勃勃的含義。
2、了解復(fù)活節(jié)的象征物。
3、發(fā)展幼兒的思維能力和動手粘貼的能力。
4、通過各種游戲來鍛煉幼兒的觀察力和手、眼、腳的協(xié)調(diào)性。
兔子頭飾、彩蛋圖片、雞蛋、兔子舞音樂。
復(fù)活節(jié)和圣誕節(jié)一樣，是外來的節(jié)日。是最古老最有意義的基督教節(jié)日之一。按基督教教義，關(guān)于耶穌基督之死。耶穌基督的身體復(fù)活，為了叫信徒得到永生。因此，基督宗教中，復(fù)活節(jié)具有極度重要偉大的意義。傳說耶穌被釘死在十字架上，死后第三天復(fù)活升天。每年在教堂慶祝的復(fù)活節(jié)指的是春分月圓后的第一個星期日，如果月圓那天剛好是星期天，復(fù)活節(jié)則推遲一星期。因而復(fù)活節(jié)可能在3月22日至4月25日之間的任何一天。它慶祝的是基督的復(fù)活，世界各地每年都要舉行慶祝。復(fù)活節(jié)還象征重生和希望。時間是春分月圓后的第一個星期日。
復(fù)活節(jié)象征物：彩蛋、復(fù)活兔、百合花。
2、組織幼兒玩各種游戲。
1）拼貼彩蛋。
同伴一起拼貼心愿彩蛋，激發(fā)孩子的創(chuàng)造能力，在動手實踐中打開創(chuàng)想樂園。
2）快樂搗蛋鬼。
游戲規(guī)則：教師組織幼兒分成四組；四位小朋友拿起手中的沙包，瞄準目標（幼兒拼貼的`到寶寶），比比誰扔得準，用小粘貼獎勵小朋友！
3）尋蛋大行動。
游戲規(guī)則：教師將彩蛋藏在隱蔽的地方，需要小朋友快速的找出扔進小框里，規(guī)定時間內(nèi)收集最多蛋仔的小朋友家庭獲勝哦！
4）接力運彩蛋。
游戲規(guī)則：教師將幼兒分成兩組，同時有2個小朋友參加，幼兒學(xué)小兔跳將彩蛋運到終點后，回到起點，下一名幼兒接著運蛋，哪組小朋友最先將彩蛋運完！
3、欣賞幼兒復(fù)活節(jié)作品。
教師組織幼兒欣賞幼兒與家人一起制作的復(fù)活節(jié)作品。
活動結(jié)束：組織幼兒跳兔子舞來結(jié)束復(fù)活節(jié)活動。
幼兒園復(fù)活節(jié)方案，復(fù)活節(jié)是一個國外的節(jié)日，在我國也并不是特別流行，但是我們的幼兒對于一切新鮮的事物都很感興趣，我們可以通過過復(fù)活節(jié)來讓幼兒更加了解國外的節(jié)日風俗。
復(fù)活節(jié)活動方案篇十一
復(fù)活節(jié)，是西方的節(jié)日，你千萬不要以為復(fù)活節(jié)這個節(jié)日在每一年都是固定的那一天哦。復(fù)活節(jié)是在過了春分月圓后的第一個星期日。下面是由小編推薦的復(fù)活節(jié)活動。
歡迎大家閱讀。
1、讓幼兒感受西方傳統(tǒng)文化節(jié)日的氣氛，了解復(fù)活節(jié)代表生命頑強、生機勃勃的含義。
2、了解復(fù)活節(jié)的象征物。
3、發(fā)展幼兒的思維能力和動手粘貼的能力。
4、通過各種游戲來鍛煉幼兒的觀察力和手、眼、腳的協(xié)調(diào)性。
兔子頭飾、彩蛋圖片、雞蛋、兔子舞音樂。
復(fù)活節(jié)和圣誕節(jié)一樣，是外來的節(jié)日。是最古老最有意義的基督教節(jié)日之一。按基督教教義，關(guān)于耶穌基督之死。耶穌基督的身體復(fù)活，為了叫信徒得到永生。因此，基督宗教中，復(fù)活節(jié)具有極度重要偉大的意義。傳說耶穌被釘死在十字架上，死后第三天復(fù)活升天。每年在教堂慶祝的復(fù)活節(jié)指的是春分月圓后的第一個星期日，如果月圓那天剛好是星期天，復(fù)活節(jié)則推遲一星期。因而復(fù)活節(jié)可能在3月22日至4月25日之間的任何一天。它慶祝的是基督的復(fù)活，世界各地的基督徒每年都要舉行慶祝。復(fù)活節(jié)還象征重生和希望。時間是春分月圓后的第一個星期日。
1)拼貼彩蛋。
同伴一起拼貼心愿彩蛋，激發(fā)孩子的創(chuàng)造能力，在動手實踐中打開創(chuàng)想樂園。
2)快樂搗蛋鬼。
游戲規(guī)則：教師組織幼兒分成四組;四位小朋友拿起手中的沙包，瞄準目標(幼兒拼貼的到寶寶)，比比誰扔得準，用小粘貼獎勵小朋友!
3)尋蛋大行動。
游戲規(guī)則：教師將彩蛋藏在隱蔽的地方，需要小朋友快速的找出扔進小框里，規(guī)定時間內(nèi)收集最多蛋仔的小朋友家庭獲勝哦!
4)接力運彩蛋。
游戲規(guī)則：教師將幼兒分成兩組，同時有2個小朋友參加，幼兒學(xué)小兔跳將彩蛋運到終點后，回到起點，下一名幼兒接著運蛋，哪組小朋友最先將彩蛋運完!
教師組織幼兒欣賞幼兒與家人一起制作的復(fù)活節(jié)作品。
活動結(jié)束：組織幼兒跳兔子舞來結(jié)束復(fù)活節(jié)活動。
活動主題：快樂復(fù)活節(jié)。
活動目的：
1.使學(xué)生了解復(fù)活節(jié)的由來和時間。
2.認識復(fù)活節(jié)相關(guān)的人、事、物和歌曲。
內(nèi)容：easterparty。
日期：20xx年4月5日
活動用時：2小時。
形式：全校性的師生互動(作為春季招生的又一次宣傳機會。班級party可選擇其中的活動展開。)。
對象：在校學(xué)生及家長(同時大力邀請非本校的學(xué)生及家長參加)。
活動前準備工作：
1.布置教師教會學(xué)生唱一首關(guān)于小兔子的歌曲“l(fā)ittlepeterrabbit”，可作為當日班級的一個活動。
2.提前一周要求學(xué)生自己準備的物品內(nèi)容：籃子一個(備用)、煮好的雞蛋一個、彩色筆或顏料一套、兔子造型的頭飾一個。
3.準備活動物品及其他：電腦一臺、投影儀一臺、音箱一套、復(fù)活節(jié)相關(guān)單詞卡片(根據(jù)分組的數(shù)量準備)、糖果。多備物品(提供給忘記帶的或非本班的學(xué)生)：煮好的雞蛋、顏料、彩色筆、氣球。
4.全程錄像、照相，同時也可邀請當?shù)孛襟w參與。
小貼士：為了讓孩子切身體驗復(fù)活節(jié)的傳統(tǒng)活動，建議學(xué)校用顏料來裝飾彩蛋;如果考慮實際操作中有困難，可將顏料等用品用彩色筆代替。
主持人頭戴兔子頭飾，拎著裝有制作好的彩蛋籃子上臺。主持人利用生動的肢體語言介紹復(fù)活節(jié)相關(guān)信息，包括復(fù)活節(jié)的時間、特殊物品(一一展示相關(guān)的物品或者使用ppt展示圖片)及人物、活動及相關(guān)的注意事項等。(8：00——8:30)。
教師向?qū)W生公布今天的活動安排，分為以下幾個階段：
第一階段：(8：30——8:50)步行到達指定場地(皖西路學(xué)生到烈士陵園，人民路學(xué)生到沿河公園)。
第二階段：彩繪彩蛋(8：50——9:20)學(xué)生在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)，使用煮熟的雞蛋、毛筆、顏料、調(diào)色板彩繪雞蛋，并貼上自己的姓名，與同學(xué)互相交換。在規(guī)定的時間內(nèi)制作好且與其它同學(xué)交換。
第三階段：supershow本校學(xué)生的成果展示(9：20——10:00)請本校已經(jīng)學(xué)習的學(xué)生，做相關(guān)的成果展示。具體形式：老師將準備好單詞和句型。歌曲等卡片的盒子拿出來，讓孩子拼讀單詞，朗讀句子和短文，唱英語歌，挨個檢查孩子前幾個單元的學(xué)習情況，要求人人參與，并發(fā)糖果和小卡片作為獎勵。
第四階段：eggshunting老師告訴大家，在我們現(xiàn)場已經(jīng)有很多巧克力彩蛋，但都被藏起來了。給大家?guī)追昼姷臅r間找，誰找到誰可以帶回家(只可以在自己班級所在區(qū)域?qū)ふ?。
主持人在宣布全場活動結(jié)束之前，請現(xiàn)場的每一個人對身邊的人說“happyeaster!”。整個活動在歡快的氣氛中結(jié)束。提醒學(xué)生兌換獎品及獎券。(10:20左右，整隊回學(xué)校)。
復(fù)活節(jié)活動方案篇十二
在餐廳中的每一個人都是潛在的推銷員。這包括餐廳經(jīng)理、廚師、服務(wù)人員以及顧客。有效地發(fā)揮這些潛在推銷員的作用同樣會給餐廳帶來利潤。
1、廚師。
利用廚師的名氣來進行宣傳推銷，也會吸引來一批客人。對重要客人，廚師可以親自端送自己的特色菜肴，并對原料及烹制過程做簡短介紹。
2、服務(wù)人員。
鼓勵登門的顧客最大限度地消費，這重擔主要落在服務(wù)員身上。服務(wù)員除了提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)外，還得誘導(dǎo)客人進行消費。其中，服務(wù)人員對顧客口頭建議式推銷是最有效的。但是有些口頭建議不起作用，如“你不想要瓶酒來佐餐嗎?”，而另一些則具有良好的效果，如“我們自制的索特恩白葡萄酒味道很好，剛好配你們訂的鰈魚片”。可見，服務(wù)人員的推銷語言對推銷效果起著至關(guān)重要的作用，要培訓(xùn)所有服務(wù)人員(尤其訂菜單人員)掌握語言的技巧，用建議式的語言來推銷自己的產(chǎn)品和服務(wù)。
建議式的推銷要注意幾個關(guān)鍵問題：
(1)盡量用選擇問句，而不是簡單地讓客人用“要”和“不要’’回答的一般疑問句。
(2)建議式推銷要多用描述性的語言，以引起客人的興趣和食欲?！耙环荼苛堋边h沒有“一份新鮮加里福尼亞桃子做的冰淇淋”來得有誘惑力。
(3)建議式推銷要掌握好時機，根據(jù)客人的用餐順序和習慣推銷，才會收到更好的效果。
3、顧客。
“顧客是餐廳的上帝”。餐廳贏得他的一句好話，勝過餐廳任何人的。
一句好話都不止。在潛在顧客中的影響尤其大。因為潛在的客人寧愿相信顧客的話也不相信餐廳人員的話。
富源餐館董事會主席唐-托馬斯曾在《餐館業(yè)》雜志上刊登的一篇文章中寫到：“如果你對顧客的抱怨聽之任之，不加以改正，那么你將會發(fā)現(xiàn)，你們餐館的客人會一天一天地減少。”
可見，在推銷過程中，客人報怨是不容忽視的。所以對報怨客人應(yīng)給予一個補救機會，即提供免費服務(wù)，或折扣優(yōu)惠等方法，糾正顧客對本產(chǎn)品和服務(wù)的偏見，使他們再度光臨，并樂于向別人推薦你的餐館。
4、餐廳經(jīng)理。
傳統(tǒng)飯店總裁比爾·伯恩斯說過：“我們飯店的總經(jīng)理、銷售部經(jīng)理和我，每天從12點到下午1點都站在飯店的大廳和餐廳的門口，問候每一位客人，同他們握手。當然我們希望以此贏得更多的生意?！?BR> 如果餐廳經(jīng)理也采用此法，就會讓客人感到自己被重視、被尊重了。就樂意來就餐，并有利于刺激消費。
不要輕視經(jīng)理的名片。經(jīng)理不管在什么地方，甚至在社交場合，對遇見的每個人，特別是接待員和秘書要非常禮貌，面帶微笑但不過分地一邊向潛在顧客作自我介紹，一邊遞上名片。這樣，潛在顧客就能清楚地知道你的名字和你所屬的餐廳。在下次選擇餐廳就餐時，你的餐廳不能說是沒有希望的。
二、氣氛。
對整個飲食行業(yè)來說，室內(nèi)裝飾是一個有力的推銷手段。像情調(diào)和氣氛這些難以捉摸的東西卻對餐館的收入有直接影響。
一個餐廳的氣氛是在幾種因素影響下形成的、即音響、餐廳擺臺、餐廳民族特色、座位布置和形式、餐桌和椅子數(shù)目、餐廳形狀和面積，服務(wù)人員(年齡、性別、外表、服飾)、餐廳衛(wèi)生和服務(wù)人員的個人衛(wèi)生，其他客人，餐廳溫、濕度，餐廳裝璜(燈光、色彩等)，舒適程度以及這些因素的協(xié)調(diào)性。
在設(shè)計餐館時，你得讓自己成為好萊塢的一名“導(dǎo)演”，下面的介紹。
會幫助讀者打開一些思路，提高創(chuàng)造力。
1、異國情調(diào)的設(shè)計。
餐廳選用某一國的特色來設(shè)計布置，收集該國的民俗工藝品在店內(nèi)展示裝飾，用該國的國旗、國花和民歌渲染氣氛，其家具、設(shè)備也有一定的異國特色，推銷該國的菜肴或酒水。在辦異國食品節(jié)時也適用此法。
2、寵物餐廳。
有許多供應(yīng)野味的餐廳和吸引兒童為主的餐廳常布置成動物園似的餐廳，顧客一進餐廳就聽到動物的叫聲：鳥、狗、青蛙等，還用鸚鵡招呼客人“歡迎、請進”，或用英文招呼客人。餐廳內(nèi)張貼各種寵物的照片，如各類狗、貓、昆蟲的圖片等，附有簡介和籠物比賽的新聞，來吸引客人。
3、運動餐廳。
有些餐廳在一側(cè)設(shè)小型室內(nèi)高爾夫練習場，依照顧客打入洞次數(shù)，餐廳可打折扣。也有的餐廳備有握力計、背肌力測定器、飛標、擴胸器等，來吸引愛好運動的顧客。
4、未來世界情調(diào)的餐廳。
以新型太空材料裝璜，讓人有置身時光隧道般的氣氛中。將未來世界的知識性、超現(xiàn)代感來作為吸引人的推銷手段。
5、明星餐廳。
在餐廳內(nèi)張貼各種明星們的照片(也許是當代大紅大紫的明星的照。
片，也許是幾十年前著名的明星照片)，陳列明星們用過的東西(服飾、拍片用的道具等)、放些資料片或歌曲，并附有簡介，以吸引客人，尤其追星族人。
6、一廳多風格。
把大餐廳分隔成一個個小間，每一小間用不同的裝飾風格，體現(xiàn)不同的主題。例如有些餐館每晚都變換一個主題。星期一是“巴黎之夜”，配上法式菜單和法式裝飾，女招待也穿法國式服裝。星期二又變成“威尼斯之夜”，場景也隨之改更。不光改變菜單，整個視覺環(huán)境也隨之改變。這些做法已被證明是成功的。
7、餐飲形象設(shè)計。
對整個飲食行業(yè)來說，室內(nèi)裝飾是一個有力的推銷手段。像情調(diào)和氣氛這些難以捉摸的東西卻對餐館的收入有直接影響。
三、服務(wù)花招與推銷。
寓推銷于提供的額外服務(wù)中是常見的推銷方法。許多餐廳常常用各種服務(wù)上的名堂來吸引客人，如：
1、附加服務(wù)。
如在午茶服務(wù)時，贈送一份蛋糕、扒房給女士送一支鮮花等等。
2、表演服務(wù)。
用樂隊伴奏、鋼琴演奏、歌手駐唱、現(xiàn)場電視、卡拉ok、時裝表演等形式起到推銷的作用。
3、情調(diào)服務(wù)。
白天是正統(tǒng)的餐廳，晚間則改為俱樂部、酒廊、卡拉ok歌舞廳等，具有充分利用場地的優(yōu)點。
這些服務(wù)上的名堂，在推廣時要注意：
(1)有一定的新奇性，不落俗套;。
(2)有話題性，能吸引人們的注意，并產(chǎn)生影響;。
(3)具有幽默性，生動活潑。
4、知識性服務(wù)。
在餐廳里備有報紙、雜志、書籍等以便客人閱讀，或者播放外語新聞、英文會話等等節(jié)目。或者將餐廳布置成有圖書館意義的餐廳。
復(fù)活節(jié)活動方案篇十三
活動主題：
玩轉(zhuǎn)復(fù)活節(jié)(復(fù)活節(jié)象征重生和希望。復(fù)活節(jié)是一年中最讓人沉醉的節(jié)日之一，彩蛋是復(fù)活節(jié)裝飾品的主角，它寓意著“春天新生命的開始”。世界各地的基督徒每年都要舉行慶祝，西方的復(fù)活節(jié)比較正宗，節(jié)期大致在3月22日至4月25日之間。)。
活動目的：
1、感受西方的文化和有趣的外國節(jié)日風俗。
2、認識復(fù)活節(jié)相關(guān)的人、事、物和游戲。
3、提高孩子學(xué)習英語的興趣，創(chuàng)設(shè)說英語的氛圍。
活動時間：
日期：20xx年3月29日2:10—3:40
總負責：陳智興、陳麗。
策劃：陳麗、李平。
活動前準備工作：
1、比賽場地布置。
婁擁軍：32張桌子，圍繞五洲廣場前的羽毛球場地排放，桌上擺放好班牌(班牌的設(shè)計：各班班主任)。
呂傳紅：草地。
朱擁軍：條幅“happyeaster復(fù)活節(jié)快樂”;家長邀請函。
2、環(huán)境布置。
負責人：胡紅健。
3、主持詞、主持人訓(xùn)練。
負責人：凌林。
活動流程：
1、全體學(xué)生入場。
2、領(lǐng)導(dǎo)致辭。
3、學(xué)生代表發(fā)言。
4、家長代表發(fā)言。
5、陳校長宣布活動開始。
6、全場“瑞比健身操”展示。
7、運蛋超人與彩蛋繪制比賽(非室外參賽學(xué)生退場)(運蛋超人比賽現(xiàn)從低年級開始)。
具體活動安排與要求：
共有兩個活動，分兩個場地同時進行。
復(fù)活節(jié)活動方案篇十四
2—5歲家庭，出席30組左右。
一、開場。
（7—10分鐘）。
主持人出場，介紹。引出故事，小兔子出場。
春天來了，天氣一天天的暖和起來，可愛的小兔子高興的走出了家門，“天氣真好，我可以和我的小伙伴一起玩啦~！小朋友們，你們愿意和我一起玩嗎？”答“愿意”“那現(xiàn)在我們就來熱身一下，準備一會兒一起變成活潑可愛的小兔子吧！”
全場一起互動《ifyour`rehappy》。
二、手工活動—《變身。小兔子》（10—15分鐘）。
媽媽和寶寶一起動手，制作小兔子頭飾。（媽媽制作可以戴的兔子耳朵，寶寶自己動手在紙盤子上畫出小兔子的五官，粘貼兔子耳朵）。
活動準備：紙盤子，彩筆，減好的兔子耳朵形粉色彩紙，膠棒。
三、游戲二《兔子媽媽找寶寶》（5—7分鐘）。
媽媽站在袋子里面，跳到對面去找寶寶，寶寶隨便站，不要站在媽媽的正對面，媽媽找到寶寶后，把寶寶裝到“袋子”里面，再跳回原來的位置上。并且為寶寶穿上天才寶貝的t—shirt。哪組快，哪組獲勝。5組一起進行游戲。
活動準備：黑色垃圾袋n個。天才寶貝t—shirt5個。獎品n個。
四、游戲三《兔子舞》（5—7分鐘）。
游戲結(jié)束后，播放音樂，請一家三口人站好。一起來跳兔子舞。
五、活動準備：兔子舞音樂。
六、游戲四《兔子蹲》（7—10分鐘）將所有的家庭分成3隊，如：紅兔子隊，黃兔子隊，藍兔子隊。根據(jù)主持人的口令提示，進行游戲。例如：紅兔子蹲紅兔子蹲，紅兔子蹲完藍兔子蹲。也可以換成跳、拍手等等。
七、游戲五《找彩蛋》。
（5—7分鐘）。
玩了這么半天，小兔子差點忘記了，他還給我們小朋友帶來了又去的禮物呢！“咦？我的禮物哪去了？呀！禮物袋子壞了，我的禮物應(yīng)該是散落在那邊的xx了，小朋友們，快幫我找回來吧！”
請孩子和爸爸媽媽，一起到指定位置去找彩蛋。找到后，拿彩蛋，到報名處換小禮物。
活動準備：彩蛋，小貼紙，破掉的袋子。
八、手工活動《涂彩蛋》。
（5—7分鐘）。
小兔子講找回來的彩蛋分發(fā)給孩子們，請孩子和爸爸媽媽一起在涂彩蛋。（主持人可以在這個時候介紹有關(guān)復(fù)活節(jié)的相關(guān)知識）。
活動準備：顏料，筆。
九、送蛋《幸福蛋》（3—5分鐘）。
主持人進行介紹，請爸爸媽媽幫助孩子弄碎我們發(fā)下去的雞蛋，吃掉。期望新的春天，幸福平安快樂！
主持人做總結(jié)?；顒咏Y(jié)束。
復(fù)活節(jié)活動方案篇一
活動目標：
1、讓幼兒感受西方傳統(tǒng)文化節(jié)日的氣氛，了解復(fù)活節(jié)代表生命頑強、生機勃勃的含義。
2、了解復(fù)活節(jié)的象征物(彩蛋、復(fù)活節(jié)兔子、百合花)。
3、發(fā)展幼兒的思維能力和動手粘貼的能力。
4、通過各種游戲來鍛煉幼兒的觀察力和手、眼、腳的協(xié)調(diào)性。
活動時間：
4.16星期日上午：9：00——11：00。
活動地點：
京師實驗幼兒園“國際部”。
活動形式：
親子聯(lián)歡活動。
參與人員：
園內(nèi)及社區(qū)適齡幼兒(人數(shù)控制在30組家庭左右)。
活動流程：
入園簽到(9：00——9：15)。
準備：簽到表、免洗消毒液。
1、復(fù)活節(jié)的介紹：春暖花開，萬物復(fù)蘇，復(fù)活節(jié)寄予著“新的開始，新的希望”，復(fù)活節(jié)和圣誕節(jié)一樣，是西方的節(jié)日。
活動目標：初步了解復(fù)活節(jié)，體驗不同國家節(jié)日的快樂。
2、制作兔子頭飾。
活動目標：發(fā)展幼兒動手能力，鼓勵自由創(chuàng)意。
活動準備：彩紙、膠棒、眼睛裝飾、毛絨球。
活動目標：提升親子間親密關(guān)系。
活動準備：沒有裝飾的彩蛋。
(2)裝飾復(fù)活節(jié)彩蛋。
活動目標：能夠嘗試使用顏料進行裝飾彩蛋。
活動準備：毛筆、顏料、彩蛋范例。
4、集體兔子舞(10：30——11：00)。
活動目標：愿意嘗試表現(xiàn)自己，有初步的跟隨集體意識。
活動準備：兔子舞音樂、活動場地。
復(fù)活節(jié)活動方案篇二
第一項是激活彩蛋：小朋友自選一個氣球，用錘子擊破，拿出里面掉出來的字條，并說出其完整的內(nèi)容(古詩或三家經(jīng))，即闖關(guān)成功，寶貝昕的字條是三字經(jīng)的接力，她很輕松地說出下句，在指定的闖關(guān)票上蓋印通過，幼兒園復(fù)活節(jié)活動。
第二項是說單詞：一組小朋友與外教老師互相問候，然后由外教老師把一些英文字卡背面朝上放在桌子上，發(fā)出指令請小朋友任意選擇一張，然后將英文字卡的內(nèi)容說出來，即為闖關(guān)成功.據(jù)寶貝昕說，她選中的.卡片是spring，這項活動是小朋友獨立完成，所以沒有相關(guān)圖片留下來，規(guī)劃方案《幼兒園復(fù)活節(jié)活動》。
第三項是找朋友：每個小朋友在筐里拿出一張實物卡片，迅速跑到桌子上找出相對應(yīng)的英文卡片，回到起點，把卡片出示給老師并說出英文，即為闖過此關(guān)。第四項是涂彩蛋：小朋友根據(jù)園里給提供的彩筆和不粘膠及彩帶等將蛋裝飾起來，并貼上自己的名字，與小朋友互相交換.
最后一項集體到園內(nèi)的山上尋寶，我發(fā)現(xiàn)小朋友去找東西都差不多，藏的很明顯的寶貝,家長一眼就能看到的，而有些小家伙卻視而不見，或者看到了，也不積極撿起來，倒是互相嬉戲擁擠，沒辦法，老師看到有好多小朋友一樣寶貝也沒找到，只得領(lǐng)著他們的手，指著目標讓小朋友發(fā)現(xiàn)，這些小家伙還真是很高興地將寶貝拿起來，真像得到戰(zhàn)利品似的.
幼兒園組織的活動在小朋友拿著闖關(guān)卡換到禮品后宣告結(jié)束，各班的小朋友還是意猶未盡地自己組織起來在園里玩了起來.
復(fù)活節(jié)活動方案篇三
一、活動主題：
“狂歡璀璨復(fù)活節(jié)”。
二、活動時間：
復(fù)活節(jié)晚上9：30到23：30。
三、分工：
全場由梁經(jīng)理負責客戶接待，馬經(jīng)理負責跟進其相關(guān)的`具體工作。
四、活動內(nèi)容：
1、當天不可以取存酒、贈送的酒水。
3、當天消費收10%的服務(wù)費，預(yù)先定位可免服務(wù)費。
4、每消費300元即可獲得抽獎卷一張，可贈送精美小食一份、果盤一個。由兔女郎派發(fā)抽獎卷。
5、設(shè)置獎項一等獎（一名）：黑牌一支，二等獎（二名）：大地一支，三等獎（三名）百威半打。精美禮品（30份）：小兔公仔，熒光棒兩筒，復(fù)活彩蛋，大兔公仔服一套，兔女郎服兩套。
6、精彩表演：21：30由歌手情情唱歌，抽出三等獎（三名），可有觀眾來抽，獎品由兔女郎送出。
7、10：00唐仔（主持）和觀眾玩一個投彩蛋的游戲，投中者可獲的兔公仔（小）一個，每張臺3次機會。
8、11：00由（大）兔公仔跳一段舞，然后抽出二等獎兩名，也找觀眾抽，獎品由兔女郎送出。
9、11：30由情情唱歌，接這抽出一等獎（一名）節(jié)目結(jié)束。
10、音箱燈光有工程部幫助跟進，音樂有dj衡仔準備，節(jié)目有歌手負責排練。
11、服務(wù)、衛(wèi)生有服務(wù)員跟進。
12、酒吧部備足各類酒水，方便營業(yè)。
13、由營業(yè)部幫助信息宣傳，復(fù)活節(jié)抽獎卷有副聯(lián)的50張，并做兩張宣傳水牌。兔公仔（大）由李耀妝飾，需要三個兔女郎，由營業(yè)部幫忙。
復(fù)活節(jié)活動方案篇四
2.認識復(fù)活節(jié)相關(guān)的人、事、物和歌曲。
復(fù)活節(jié)負責制作ppt老師，1-6年級分別為牟曉娜、田蕾蕾李海榮潘云王靜趙艷霞，請以上老師根據(jù)本級孩子的年齡特點設(shè)計制作一個精美的ppt，最晚于周五上午把做好的ppt發(fā)給級部內(nèi)的每個班主任共享（越早越好），以便于班主任相關(guān)工作的落實與安排。
1、教師教會學(xué)生唱一首關(guān)于小兔子的歌曲“l(fā)ittlepeterrabbit”，可作為當日的一個活動。
2、游戲（可挑選）：
a.找朋友。
b.活彩蛋。
學(xué)生自選并擊破一個氣球，拿出里面掉出來的字條，并說出其完整的內(nèi)容（回答問題或拼寫單詞等），即闖關(guān)成功。
小貼士：單詞的拼寫難度盡量適中，使多數(shù)學(xué)生都能順利過關(guān)。
c.托蛋超人。
學(xué)生及家長共10人，并排坐在椅子上，雙腿伸直并攏，用膝蓋以下身體部位傳遞煮熟的雞蛋，從第一個順利傳至第十個即闖關(guān)成功。
3、彩繪雞蛋（重點制作類）。
雞蛋：在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)，使用煮熟的雞蛋、毛筆、顏料、調(diào)色板彩繪雞蛋，并貼上自己的姓名，與同學(xué)互相交換。在規(guī)定的時間內(nèi)制作好且與其它同學(xué)交換即闖關(guān)成功。（也可使用皺紋紙之類的裝飾物品）。
卡片：先將紙張剪裁成雞蛋的形狀，然后將這個雞蛋分成各種不同的形狀和位置。分別請學(xué)生及家長負責不同的位置，將這個雞蛋涂上顏色。當畫完這些雞蛋后，主持人將這些雞蛋懸掛起來，增加現(xiàn)場復(fù)活節(jié)的氣氛。
【備注】請各班主任、英語教師帶好相機，留下班級學(xué)生活動的精彩瞬間！
復(fù)活節(jié)活動方案篇五
活動主題：
玩轉(zhuǎn)復(fù)活節(jié)(復(fù)活節(jié)象征重生和希望。復(fù)活節(jié)是一年中最讓人沉醉的節(jié)日之一，彩蛋是復(fù)活節(jié)裝飾品的主角，它寓意著“春天新生命的開始”。世界各地的每年都要舉行慶祝，西方的復(fù)活節(jié)比較正宗，節(jié)期大致在3月22日至4月25日之間。)。
活動目的：
1、感受西方的文化和有趣的外國節(jié)日風俗。
2、認識復(fù)活節(jié)相關(guān)的人、事、物和游戲。
3、提高孩子學(xué)習英語的興趣，創(chuàng)設(shè)說英語的氛圍。
活動時間：
日期：20--年3月29日2:10-3:40
總負責：陳智興陳麗。
策劃：陳麗李平。
活動前準備工作：
1.比賽場地布置。
婁擁軍：32張桌子，圍繞五洲廣場前的羽毛球場地排放，桌上擺放好班牌(班牌的設(shè)計：各班班主任)。
呂傳紅：草地。
朱擁軍：條幅“happyeaster復(fù)活節(jié)快樂”;家長邀請函。
2.環(huán)境布置。
負責人：胡紅健。
3.主持詞、主持人訓(xùn)練。
負責人：凌林。
活動流程：
1、全體學(xué)生入場。
2、領(lǐng)導(dǎo)致辭。
3、學(xué)生代表發(fā)言。
4、家長代表發(fā)言。
5、陳校長宣布活動開始。
6、全場“瑞比健身操”展示。
7、運蛋超人與彩蛋繪制比賽(非室外參賽學(xué)生退場)(運蛋超人比賽現(xiàn)從低年級開始)。
具體活動安排與要求：
共有兩個活動，分兩個場地同時進行。
活動一：運蛋超人地點：草坪。
1.1-6年級每班選出10名學(xué)生(1-3年級每班另選2個家長代表參與，起跑和沖刺必須是家長)站成一列縱隊，女生在前，男生在后。1-3年級參賽人員單手托舉一個塑料盤子，4-6年級參賽人員雙手各托舉一個塑料盤子，盤子里面放一個彩蛋，快速并平穩(wěn)的運送彩蛋。
游戲規(guī)則：1.彩蛋不能落地。2.彩蛋在運送的過程中落地并滾動到遠處，撿回后必須回彩蛋落地處在繼續(xù)進行。3.選出的學(xué)生必須是5個男生，5個女生。
小貼士：提醒參賽選手一定要注意安全。一年級選出的家長在游戲后要負責活動秩序維持工作哦!
活動獎勵：
以班級為單位評獎。各年級一等獎1個;二等獎2個;三等獎若干。
活動二：繪制彩蛋。
活動對象：1-6年級各班學(xué)生(運蛋超人選手除外)。
活動形式：在規(guī)定的區(qū)域、規(guī)定的時間內(nèi)(1小時)，自己動手設(shè)計復(fù)活節(jié)彩蛋，分室內(nèi)、室外進行。
各班由班主任選出最優(yōu)秀的4位同學(xué)(建議統(tǒng)一著裝、精心打扮、參賽名單本周三下班前以年級為單位上報)參加校級評選，在室外現(xiàn)場(凳子自帶)進行復(fù)活節(jié)彩蛋繪制，用毛筆、顏料彩繪(建議最好用鴨蛋、鵝蛋或塑料蛋)，并準備好展示的盤子或其他用品，貼上自己的班級，姓名。其他同學(xué)在教室內(nèi)進行繪制。(蛋、彩筆、顏料、調(diào)色板、毛筆、彩帶等自備)。
室外活動地點：牛頓廣場前的羽毛球場地。
活動獎勵：
評選最佳班級一個。
個人按照參與比例的20%、30%、50%設(shè)立一等獎、二等獎、三等獎若干。
復(fù)活節(jié)活動方案篇六
1、讓幼兒感受西方傳統(tǒng)文化節(jié)日的氣氛，了解復(fù)活節(jié)代表生命頑強、生機勃勃的含義。
2、了解復(fù)活節(jié)的象征物(彩蛋、復(fù)活節(jié)兔子、百合花)。
3、發(fā)展幼兒的思維能力和動手粘貼的能力。
4、通過各種游戲來鍛煉幼兒的觀察力和手、眼、腳的協(xié)調(diào)性。
復(fù)活節(jié)活動方案篇七
各班由師生以及家長共同參與制作復(fù)活節(jié)的有關(guān)代表裝飾品，如：彩蛋、小兔等，還可以寫上祝福心語，擺設(shè)或掛在教室里外。幼兒園藝術(shù)組組織制作和布置復(fù)活節(jié)的環(huán)境，例如飾物展示在中庭、樓梯等，還可以體現(xiàn)幼兒以家長的作品。
復(fù)活節(jié)活動方案篇八
活動主題：
活動背景：
為了豐富學(xué)生的課余生活，了解復(fù)活節(jié)相關(guān)內(nèi)容活動，從中學(xué)習更多英語知識。
活動目的：
1.使學(xué)生了解復(fù)活節(jié)的由來和時間。2.認識復(fù)活節(jié)相關(guān)的人、事、物和歌曲。3.體驗復(fù)活節(jié)的活動與游戲。
內(nèi)容：easterparty。
日期：4月20日下午
活動用時：4小時形式：
全校性的親子互動(作為春季招生的又一次宣傳機會。班級party可選擇其中的活動展開。)。
對象：
在校學(xué)生及家長(同時大力邀請非本校的學(xué)生及家長參加)。
活動前準備工作：
1.布置教師教會學(xué)生唱一首關(guān)于小兔子的歌曲“l(fā)ittlepeterrabbit”，可作為當日的一個活動。
2.提前一周發(fā)給學(xué)生和家長邀請函，同時附加需要學(xué)生自己準備的內(nèi)容。
3.準備活動物品及其他：電腦一臺、投影儀一臺、音箱一套、復(fù)活節(jié)相關(guān)單詞卡片(根據(jù)分組的數(shù)量準備)、多個物品(提供給忘記帶的或非本班的學(xué)生)：巧克力彩蛋、a4紙、籃子、煮好的雞蛋、剪刀、膠水、彩色筆、氣球。
4.全程錄像、照相。
人員安排：
大門接待工作：凡姐前臺登記記錄：李飛飛主持人：蔣婷。
幻燈片操作：daisy授課教師：keith助教老師：yoyo。
活動流程：
一、開場熱身(10分鐘)。
主持人頭戴兔子頭飾，拎著裝有制作好的彩蛋籃子上臺。主持人利用生動的肢體語言介紹復(fù)活節(jié)相關(guān)信息，包括復(fù)活節(jié)的時間、特殊物品(一一展示相關(guān)的物品或者使用ppt展示圖片)及人物、活動及相關(guān)的注意事項等。
二、進入活動。
教師向?qū)W生及家長公布今天的活動安排，分為以下幾個階段：
第一階段：開場熱身(5分鐘)。
第二階段：復(fù)活節(jié)文化直通車(5分鐘)。
第三階段：進入活動(30分鐘)。
第四階段：找蛋(20分鐘)。
第五階段：手繪彩蛋(15分鐘)。
第六階段：晚會結(jié)束。
參與活動的學(xué)生在指定的闖關(guān)票(印上學(xué)校的標志，學(xué)生報道時領(lǐng)取)。上蓋印則通過，得到印章的學(xué)生在活動結(jié)束時可獲得相應(yīng)的禮品或?qū)W校的學(xué)費打折壞(也可提前跟當?shù)氐纳碳仪⒄労献?，學(xué)生持有本學(xué)校發(fā)放的優(yōu)惠券，可提供相應(yīng)的優(yōu)惠)。
第一階段。
主持人頭戴兔子頭飾，拎著裝有制作好的彩蛋籃子上臺。
第二階段。
直接按朗訓(xùn)總部提供復(fù)活節(jié)文化ppt講解。
第三階段。
活動一：讀詞有獎(10分鐘)。
外教教師準備，用已經(jīng)學(xué)過的單詞。
活動二：激活彩蛋(10分鐘)。
學(xué)生自選并擊破一個氣球，拿出里面掉出來的字條，并說出其完整的內(nèi)容(回答問題或拼寫單詞等)，即闖關(guān)成功。
小貼士：單詞的拼寫難度盡量適中，使未參加前期學(xué)習的學(xué)生也能順利過關(guān)?；顒尤河H子跳跳跳(10分鐘)。
第四階段：找蛋―eggshunting(20分鐘)。
第五階段：手繪彩蛋-craft(15分鐘)。
第六階段推動現(xiàn)場氣氛，達到活動高潮。
在活動中積極參與的孩子，在這個階段憑彩蛋進行獎品兌換。
三、晚會結(jié)束：活動總結(jié)，兌換獎品及獎券，現(xiàn)場咨詢報名。
主持人在宣布全場活動結(jié)束之前，請現(xiàn)場的每一個人對身邊的人說“happyeaster!”。整個活動在歡快的氣氛中結(jié)束。提醒學(xué)生兌換獎品及獎券，進行現(xiàn)場的報名咨詢工作。主持人再次上場，感謝全體家長和孩子的參與，謝幕。
附件：復(fù)活節(jié)的相關(guān)知識。
復(fù)活節(jié)是最古老最有意義的基督教節(jié)日之一。它慶祝的是基督的復(fù)活，即耶穌基督在十字架上受刑死后三天復(fù)活。復(fù)活節(jié)象征重生和希望。
世界各地的基督徒每年都要舉行慶祝，西方的復(fù)活節(jié)比較正宗，節(jié)期大致在3月22日至4月25日之間。典型的復(fù)活節(jié)禮物跟春天和再生有關(guān)系：雞蛋、小雞、小兔子、鮮花，特別是百合花是這一季節(jié)的象征。雞蛋和小兔子在西方是新的生命和興旺發(fā)達的象征。雞蛋的本色象征太陽，把雞蛋染成紅色則象征生活幸福。
復(fù)活節(jié)前夕，孩子們?yōu)榕笥押图胰私o雞蛋著色打扮一番。這些雞蛋有的煮得很老，有的只是空空的蛋殼。父母要特地為孩子們準備制成雞蛋、小兔子形狀的巧克力糖。親友間要互贈彩蛋。復(fù)活節(jié)那天早上，孩子們會發(fā)現(xiàn)床前的復(fù)活節(jié)籃子里裝滿了巧克力彩蛋、復(fù)活節(jié)小兔子、有絨毛的小雞及娃娃玩具等。據(jù)說復(fù)活節(jié)兔子會將彩蛋藏在室內(nèi)或是草地里，讓孩子們?nèi)ふ摇Ｒ荒暌欢鹊拿绹讓m“滾彩蛋活動”經(jīng)常被電視臺實況轉(zhuǎn)播。
eastereggs：象征新生命，預(yù)示著新生命的降臨，蛋殼無法限制里面正在孕育的新生命。新的生命一定會從eastereggs中沖脫出世。
easterbunny：歐洲古老的傳說中，野兔是一種終日不閉眼的動物，它們能在黑夜里觀看四周其它的動物。因此，野兔就代表著那黑夜中一輪皎潔的明月。再加上easter日子是以春天月圓為基準，于是春天繁殖力很強的野兔就成為了easter一個象征。美國人為兔子取了一個可愛的名字，叫她easterbunny。
復(fù)活節(jié)活動方案篇九
1、感受西方的文化和有趣的外國節(jié)日風俗。
2、根據(jù)不同年齡段的活動設(shè)計，讓幼兒感受到游戲的樂趣。
3、提高孩子學(xué)習英語的興趣，創(chuàng)設(shè)說英語的氛圍。
1、每級選好的英語歌曲并錄音、各級安排好活動場地;。
2、角色準備(每班一位老師準備頭飾進行角色扮演)，學(xué)習復(fù)活節(jié)英語;。
3、雞蛋、籃子、復(fù)活節(jié)的象征物(小兔、小雞、狗等)、毛巾、圈圈、紙皮巢等。
4月13日上午：中班級10：00—10：25，大班級：10：25—10：50。
下午：小班級3：30—3：50，小小班級：3：55—4：15。
幼兒園大操場。
活動設(shè)計——英語組成員。
音響：黃浩斌。
拍照：王玉菊。
主持人——大班鄒瓊、中班劉文娟、小班羅曉玲、小小班余建容。
1、宣傳發(fā)動：發(fā)信息請家長本周六、日在家將煮熟的蛋，與孩子一起繪制彩蛋，讓家長了解復(fù)活節(jié)的時間和意義，4月13日(周一)要求幼兒帶一到兩個畫好的彩蛋回園。
2、復(fù)活節(jié)的介紹：簡單介紹復(fù)活節(jié)的來歷和故事，使幼兒初步了解復(fù)活節(jié)是迎接新生命的開始。
3、游戲活動：
大班級：
1、唱歌：集中軟地膠操場，分班圍成圓圈，唱英語律動歌曲，學(xué)習復(fù)活節(jié)的英語。
2、運蛋：把蛋放到毛巾上，兩個小朋友合作將蛋安全運到雞媽媽的家，循環(huán)玩。
3、滾蛋：兩個班交替，一個班運蛋，一個班滾蛋(準備滾蛋的紙皮巢)。
4、藏蛋：分班分場地將蛋藏于草叢、樹叢中，蛋藏好后，升旗臺與大操場藏蛋的兩個班一起互換場地找蛋，找到蛋最多的班級為勝。
5、送蛋：小朋友將蛋送給自己最喜歡的老師。
6、跳舞結(jié)束：大家一起搭著肩膀，繞著圓圈跟著音樂跳《兔子舞》。
中班級：
1、唱歌：(同大班)。
2、套蛋：把蛋排成幾排，小朋友站到指定線把圈圈拋到蛋上，套中蛋的為勝。
3、滾蛋：分班分組在滑梯、小木橋滾蛋，兩個班交替，一個班套蛋，一個班滾蛋。
4、藏蛋：(同大班)。
5、送蛋：小朋友將蛋送給自己最喜歡的老師。
6、歌舞結(jié)束：小朋友和老師一起歌舞，隨音樂離開。
小班級：
1、唱歌：(同大班)。
2、傳蛋：小朋友圍成圓圈隨音樂節(jié)奏傳蛋，直到把籃子里的蛋傳完為止(兩次)。
3、送蛋、藏蛋：復(fù)活兔將蛋送給一半的小朋友，有蛋的小朋友站在圓的里圈，沒蛋的小朋友站外圈。幼兒將蛋藏于身上，沒蛋的幼兒找，分組互換玩。
復(fù)活節(jié)活動方案篇十
1、讓幼兒感受西方傳統(tǒng)文化節(jié)日的氣氛，了解復(fù)活節(jié)代表生命頑強、生機勃勃的含義。
2、了解復(fù)活節(jié)的象征物。
3、發(fā)展幼兒的思維能力和動手粘貼的能力。
4、通過各種游戲來鍛煉幼兒的觀察力和手、眼、腳的協(xié)調(diào)性。
兔子頭飾、彩蛋圖片、雞蛋、兔子舞音樂。
復(fù)活節(jié)和圣誕節(jié)一樣，是外來的節(jié)日。是最古老最有意義的基督教節(jié)日之一。按基督教教義，關(guān)于耶穌基督之死。耶穌基督的身體復(fù)活，為了叫信徒得到永生。因此，基督宗教中，復(fù)活節(jié)具有極度重要偉大的意義。傳說耶穌被釘死在十字架上，死后第三天復(fù)活升天。每年在教堂慶祝的復(fù)活節(jié)指的是春分月圓后的第一個星期日，如果月圓那天剛好是星期天，復(fù)活節(jié)則推遲一星期。因而復(fù)活節(jié)可能在3月22日至4月25日之間的任何一天。它慶祝的是基督的復(fù)活，世界各地每年都要舉行慶祝。復(fù)活節(jié)還象征重生和希望。時間是春分月圓后的第一個星期日。
復(fù)活節(jié)象征物：彩蛋、復(fù)活兔、百合花。
2、組織幼兒玩各種游戲。
1）拼貼彩蛋。
同伴一起拼貼心愿彩蛋，激發(fā)孩子的創(chuàng)造能力，在動手實踐中打開創(chuàng)想樂園。
2）快樂搗蛋鬼。
游戲規(guī)則：教師組織幼兒分成四組；四位小朋友拿起手中的沙包，瞄準目標（幼兒拼貼的`到寶寶），比比誰扔得準，用小粘貼獎勵小朋友！
3）尋蛋大行動。
游戲規(guī)則：教師將彩蛋藏在隱蔽的地方，需要小朋友快速的找出扔進小框里，規(guī)定時間內(nèi)收集最多蛋仔的小朋友家庭獲勝哦！
4）接力運彩蛋。
游戲規(guī)則：教師將幼兒分成兩組，同時有2個小朋友參加，幼兒學(xué)小兔跳將彩蛋運到終點后，回到起點，下一名幼兒接著運蛋，哪組小朋友最先將彩蛋運完！
3、欣賞幼兒復(fù)活節(jié)作品。
教師組織幼兒欣賞幼兒與家人一起制作的復(fù)活節(jié)作品。
活動結(jié)束：組織幼兒跳兔子舞來結(jié)束復(fù)活節(jié)活動。
幼兒園復(fù)活節(jié)方案，復(fù)活節(jié)是一個國外的節(jié)日，在我國也并不是特別流行，但是我們的幼兒對于一切新鮮的事物都很感興趣，我們可以通過過復(fù)活節(jié)來讓幼兒更加了解國外的節(jié)日風俗。
復(fù)活節(jié)活動方案篇十一
復(fù)活節(jié)，是西方的節(jié)日，你千萬不要以為復(fù)活節(jié)這個節(jié)日在每一年都是固定的那一天哦。復(fù)活節(jié)是在過了春分月圓后的第一個星期日。下面是由小編推薦的復(fù)活節(jié)活動。
歡迎大家閱讀。
1、讓幼兒感受西方傳統(tǒng)文化節(jié)日的氣氛，了解復(fù)活節(jié)代表生命頑強、生機勃勃的含義。
2、了解復(fù)活節(jié)的象征物。
3、發(fā)展幼兒的思維能力和動手粘貼的能力。
4、通過各種游戲來鍛煉幼兒的觀察力和手、眼、腳的協(xié)調(diào)性。
兔子頭飾、彩蛋圖片、雞蛋、兔子舞音樂。
復(fù)活節(jié)和圣誕節(jié)一樣，是外來的節(jié)日。是最古老最有意義的基督教節(jié)日之一。按基督教教義，關(guān)于耶穌基督之死。耶穌基督的身體復(fù)活，為了叫信徒得到永生。因此，基督宗教中，復(fù)活節(jié)具有極度重要偉大的意義。傳說耶穌被釘死在十字架上，死后第三天復(fù)活升天。每年在教堂慶祝的復(fù)活節(jié)指的是春分月圓后的第一個星期日，如果月圓那天剛好是星期天，復(fù)活節(jié)則推遲一星期。因而復(fù)活節(jié)可能在3月22日至4月25日之間的任何一天。它慶祝的是基督的復(fù)活，世界各地的基督徒每年都要舉行慶祝。復(fù)活節(jié)還象征重生和希望。時間是春分月圓后的第一個星期日。
1)拼貼彩蛋。
同伴一起拼貼心愿彩蛋，激發(fā)孩子的創(chuàng)造能力，在動手實踐中打開創(chuàng)想樂園。
2)快樂搗蛋鬼。
游戲規(guī)則：教師組織幼兒分成四組;四位小朋友拿起手中的沙包，瞄準目標(幼兒拼貼的到寶寶)，比比誰扔得準，用小粘貼獎勵小朋友!
3)尋蛋大行動。
游戲規(guī)則：教師將彩蛋藏在隱蔽的地方，需要小朋友快速的找出扔進小框里，規(guī)定時間內(nèi)收集最多蛋仔的小朋友家庭獲勝哦!
4)接力運彩蛋。
游戲規(guī)則：教師將幼兒分成兩組，同時有2個小朋友參加，幼兒學(xué)小兔跳將彩蛋運到終點后，回到起點，下一名幼兒接著運蛋，哪組小朋友最先將彩蛋運完!
教師組織幼兒欣賞幼兒與家人一起制作的復(fù)活節(jié)作品。
活動結(jié)束：組織幼兒跳兔子舞來結(jié)束復(fù)活節(jié)活動。
活動主題：快樂復(fù)活節(jié)。
活動目的：
1.使學(xué)生了解復(fù)活節(jié)的由來和時間。
2.認識復(fù)活節(jié)相關(guān)的人、事、物和歌曲。
內(nèi)容：easterparty。
日期：20xx年4月5日
活動用時：2小時。
形式：全校性的師生互動(作為春季招生的又一次宣傳機會。班級party可選擇其中的活動展開。)。
對象：在校學(xué)生及家長(同時大力邀請非本校的學(xué)生及家長參加)。
活動前準備工作：
1.布置教師教會學(xué)生唱一首關(guān)于小兔子的歌曲“l(fā)ittlepeterrabbit”，可作為當日班級的一個活動。
2.提前一周要求學(xué)生自己準備的物品內(nèi)容：籃子一個(備用)、煮好的雞蛋一個、彩色筆或顏料一套、兔子造型的頭飾一個。
3.準備活動物品及其他：電腦一臺、投影儀一臺、音箱一套、復(fù)活節(jié)相關(guān)單詞卡片(根據(jù)分組的數(shù)量準備)、糖果。多備物品(提供給忘記帶的或非本班的學(xué)生)：煮好的雞蛋、顏料、彩色筆、氣球。
4.全程錄像、照相，同時也可邀請當?shù)孛襟w參與。
小貼士：為了讓孩子切身體驗復(fù)活節(jié)的傳統(tǒng)活動，建議學(xué)校用顏料來裝飾彩蛋;如果考慮實際操作中有困難，可將顏料等用品用彩色筆代替。
主持人頭戴兔子頭飾，拎著裝有制作好的彩蛋籃子上臺。主持人利用生動的肢體語言介紹復(fù)活節(jié)相關(guān)信息，包括復(fù)活節(jié)的時間、特殊物品(一一展示相關(guān)的物品或者使用ppt展示圖片)及人物、活動及相關(guān)的注意事項等。(8：00——8:30)。
教師向?qū)W生公布今天的活動安排，分為以下幾個階段：
第一階段：(8：30——8:50)步行到達指定場地(皖西路學(xué)生到烈士陵園，人民路學(xué)生到沿河公園)。
第二階段：彩繪彩蛋(8：50——9:20)學(xué)生在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)，使用煮熟的雞蛋、毛筆、顏料、調(diào)色板彩繪雞蛋，并貼上自己的姓名，與同學(xué)互相交換。在規(guī)定的時間內(nèi)制作好且與其它同學(xué)交換。
第三階段：supershow本校學(xué)生的成果展示(9：20——10:00)請本校已經(jīng)學(xué)習的學(xué)生，做相關(guān)的成果展示。具體形式：老師將準備好單詞和句型。歌曲等卡片的盒子拿出來，讓孩子拼讀單詞，朗讀句子和短文，唱英語歌，挨個檢查孩子前幾個單元的學(xué)習情況，要求人人參與，并發(fā)糖果和小卡片作為獎勵。
第四階段：eggshunting老師告訴大家，在我們現(xiàn)場已經(jīng)有很多巧克力彩蛋，但都被藏起來了。給大家?guī)追昼姷臅r間找，誰找到誰可以帶回家(只可以在自己班級所在區(qū)域?qū)ふ?。
主持人在宣布全場活動結(jié)束之前，請現(xiàn)場的每一個人對身邊的人說“happyeaster!”。整個活動在歡快的氣氛中結(jié)束。提醒學(xué)生兌換獎品及獎券。(10:20左右，整隊回學(xué)校)。
復(fù)活節(jié)活動方案篇十二
在餐廳中的每一個人都是潛在的推銷員。這包括餐廳經(jīng)理、廚師、服務(wù)人員以及顧客。有效地發(fā)揮這些潛在推銷員的作用同樣會給餐廳帶來利潤。
1、廚師。
利用廚師的名氣來進行宣傳推銷，也會吸引來一批客人。對重要客人，廚師可以親自端送自己的特色菜肴，并對原料及烹制過程做簡短介紹。
2、服務(wù)人員。
鼓勵登門的顧客最大限度地消費，這重擔主要落在服務(wù)員身上。服務(wù)員除了提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)外，還得誘導(dǎo)客人進行消費。其中，服務(wù)人員對顧客口頭建議式推銷是最有效的。但是有些口頭建議不起作用，如“你不想要瓶酒來佐餐嗎?”，而另一些則具有良好的效果，如“我們自制的索特恩白葡萄酒味道很好，剛好配你們訂的鰈魚片”。可見，服務(wù)人員的推銷語言對推銷效果起著至關(guān)重要的作用，要培訓(xùn)所有服務(wù)人員(尤其訂菜單人員)掌握語言的技巧，用建議式的語言來推銷自己的產(chǎn)品和服務(wù)。
建議式的推銷要注意幾個關(guān)鍵問題：
(1)盡量用選擇問句，而不是簡單地讓客人用“要”和“不要’’回答的一般疑問句。
(2)建議式推銷要多用描述性的語言，以引起客人的興趣和食欲?！耙环荼苛堋边h沒有“一份新鮮加里福尼亞桃子做的冰淇淋”來得有誘惑力。
(3)建議式推銷要掌握好時機，根據(jù)客人的用餐順序和習慣推銷，才會收到更好的效果。
3、顧客。
“顧客是餐廳的上帝”。餐廳贏得他的一句好話，勝過餐廳任何人的。
一句好話都不止。在潛在顧客中的影響尤其大。因為潛在的客人寧愿相信顧客的話也不相信餐廳人員的話。
富源餐館董事會主席唐-托馬斯曾在《餐館業(yè)》雜志上刊登的一篇文章中寫到：“如果你對顧客的抱怨聽之任之，不加以改正，那么你將會發(fā)現(xiàn)，你們餐館的客人會一天一天地減少。”
可見，在推銷過程中，客人報怨是不容忽視的。所以對報怨客人應(yīng)給予一個補救機會，即提供免費服務(wù)，或折扣優(yōu)惠等方法，糾正顧客對本產(chǎn)品和服務(wù)的偏見，使他們再度光臨，并樂于向別人推薦你的餐館。
4、餐廳經(jīng)理。
傳統(tǒng)飯店總裁比爾·伯恩斯說過：“我們飯店的總經(jīng)理、銷售部經(jīng)理和我，每天從12點到下午1點都站在飯店的大廳和餐廳的門口，問候每一位客人，同他們握手。當然我們希望以此贏得更多的生意?！?BR> 如果餐廳經(jīng)理也采用此法，就會讓客人感到自己被重視、被尊重了。就樂意來就餐，并有利于刺激消費。
不要輕視經(jīng)理的名片。經(jīng)理不管在什么地方，甚至在社交場合，對遇見的每個人，特別是接待員和秘書要非常禮貌，面帶微笑但不過分地一邊向潛在顧客作自我介紹，一邊遞上名片。這樣，潛在顧客就能清楚地知道你的名字和你所屬的餐廳。在下次選擇餐廳就餐時，你的餐廳不能說是沒有希望的。
二、氣氛。
對整個飲食行業(yè)來說，室內(nèi)裝飾是一個有力的推銷手段。像情調(diào)和氣氛這些難以捉摸的東西卻對餐館的收入有直接影響。
一個餐廳的氣氛是在幾種因素影響下形成的、即音響、餐廳擺臺、餐廳民族特色、座位布置和形式、餐桌和椅子數(shù)目、餐廳形狀和面積，服務(wù)人員(年齡、性別、外表、服飾)、餐廳衛(wèi)生和服務(wù)人員的個人衛(wèi)生，其他客人，餐廳溫、濕度，餐廳裝璜(燈光、色彩等)，舒適程度以及這些因素的協(xié)調(diào)性。
在設(shè)計餐館時，你得讓自己成為好萊塢的一名“導(dǎo)演”，下面的介紹。
會幫助讀者打開一些思路，提高創(chuàng)造力。
1、異國情調(diào)的設(shè)計。
餐廳選用某一國的特色來設(shè)計布置，收集該國的民俗工藝品在店內(nèi)展示裝飾，用該國的國旗、國花和民歌渲染氣氛，其家具、設(shè)備也有一定的異國特色，推銷該國的菜肴或酒水。在辦異國食品節(jié)時也適用此法。
2、寵物餐廳。
有許多供應(yīng)野味的餐廳和吸引兒童為主的餐廳常布置成動物園似的餐廳，顧客一進餐廳就聽到動物的叫聲：鳥、狗、青蛙等，還用鸚鵡招呼客人“歡迎、請進”，或用英文招呼客人。餐廳內(nèi)張貼各種寵物的照片，如各類狗、貓、昆蟲的圖片等，附有簡介和籠物比賽的新聞，來吸引客人。
3、運動餐廳。
有些餐廳在一側(cè)設(shè)小型室內(nèi)高爾夫練習場，依照顧客打入洞次數(shù)，餐廳可打折扣。也有的餐廳備有握力計、背肌力測定器、飛標、擴胸器等，來吸引愛好運動的顧客。
4、未來世界情調(diào)的餐廳。
以新型太空材料裝璜，讓人有置身時光隧道般的氣氛中。將未來世界的知識性、超現(xiàn)代感來作為吸引人的推銷手段。
5、明星餐廳。
在餐廳內(nèi)張貼各種明星們的照片(也許是當代大紅大紫的明星的照。
片，也許是幾十年前著名的明星照片)，陳列明星們用過的東西(服飾、拍片用的道具等)、放些資料片或歌曲，并附有簡介，以吸引客人，尤其追星族人。
6、一廳多風格。
把大餐廳分隔成一個個小間，每一小間用不同的裝飾風格，體現(xiàn)不同的主題。例如有些餐館每晚都變換一個主題。星期一是“巴黎之夜”，配上法式菜單和法式裝飾，女招待也穿法國式服裝。星期二又變成“威尼斯之夜”，場景也隨之改更。不光改變菜單，整個視覺環(huán)境也隨之改變。這些做法已被證明是成功的。
7、餐飲形象設(shè)計。
對整個飲食行業(yè)來說，室內(nèi)裝飾是一個有力的推銷手段。像情調(diào)和氣氛這些難以捉摸的東西卻對餐館的收入有直接影響。
三、服務(wù)花招與推銷。
寓推銷于提供的額外服務(wù)中是常見的推銷方法。許多餐廳常常用各種服務(wù)上的名堂來吸引客人，如：
1、附加服務(wù)。
如在午茶服務(wù)時，贈送一份蛋糕、扒房給女士送一支鮮花等等。
2、表演服務(wù)。
用樂隊伴奏、鋼琴演奏、歌手駐唱、現(xiàn)場電視、卡拉ok、時裝表演等形式起到推銷的作用。
3、情調(diào)服務(wù)。
白天是正統(tǒng)的餐廳，晚間則改為俱樂部、酒廊、卡拉ok歌舞廳等，具有充分利用場地的優(yōu)點。
這些服務(wù)上的名堂，在推廣時要注意：
(1)有一定的新奇性，不落俗套;。
(2)有話題性，能吸引人們的注意，并產(chǎn)生影響;。
(3)具有幽默性，生動活潑。
4、知識性服務(wù)。
在餐廳里備有報紙、雜志、書籍等以便客人閱讀，或者播放外語新聞、英文會話等等節(jié)目。或者將餐廳布置成有圖書館意義的餐廳。
復(fù)活節(jié)活動方案篇十三
活動主題：
玩轉(zhuǎn)復(fù)活節(jié)(復(fù)活節(jié)象征重生和希望。復(fù)活節(jié)是一年中最讓人沉醉的節(jié)日之一，彩蛋是復(fù)活節(jié)裝飾品的主角，它寓意著“春天新生命的開始”。世界各地的基督徒每年都要舉行慶祝，西方的復(fù)活節(jié)比較正宗，節(jié)期大致在3月22日至4月25日之間。)。
活動目的：
1、感受西方的文化和有趣的外國節(jié)日風俗。
2、認識復(fù)活節(jié)相關(guān)的人、事、物和游戲。
3、提高孩子學(xué)習英語的興趣，創(chuàng)設(shè)說英語的氛圍。
活動時間：
日期：20xx年3月29日2:10—3:40
總負責：陳智興、陳麗。
策劃：陳麗、李平。
活動前準備工作：
1、比賽場地布置。
婁擁軍：32張桌子，圍繞五洲廣場前的羽毛球場地排放，桌上擺放好班牌(班牌的設(shè)計：各班班主任)。
呂傳紅：草地。
朱擁軍：條幅“happyeaster復(fù)活節(jié)快樂”;家長邀請函。
2、環(huán)境布置。
負責人：胡紅健。
3、主持詞、主持人訓(xùn)練。
負責人：凌林。
活動流程：
1、全體學(xué)生入場。
2、領(lǐng)導(dǎo)致辭。
3、學(xué)生代表發(fā)言。
4、家長代表發(fā)言。
5、陳校長宣布活動開始。
6、全場“瑞比健身操”展示。
7、運蛋超人與彩蛋繪制比賽(非室外參賽學(xué)生退場)(運蛋超人比賽現(xiàn)從低年級開始)。
具體活動安排與要求：
共有兩個活動，分兩個場地同時進行。
復(fù)活節(jié)活動方案篇十四
2—5歲家庭，出席30組左右。
一、開場。
（7—10分鐘）。
主持人出場，介紹。引出故事，小兔子出場。
春天來了，天氣一天天的暖和起來，可愛的小兔子高興的走出了家門，“天氣真好，我可以和我的小伙伴一起玩啦~！小朋友們，你們愿意和我一起玩嗎？”答“愿意”“那現(xiàn)在我們就來熱身一下，準備一會兒一起變成活潑可愛的小兔子吧！”
全場一起互動《ifyour`rehappy》。
二、手工活動—《變身。小兔子》（10—15分鐘）。
媽媽和寶寶一起動手，制作小兔子頭飾。（媽媽制作可以戴的兔子耳朵，寶寶自己動手在紙盤子上畫出小兔子的五官，粘貼兔子耳朵）。
活動準備：紙盤子，彩筆，減好的兔子耳朵形粉色彩紙，膠棒。
三、游戲二《兔子媽媽找寶寶》（5—7分鐘）。
媽媽站在袋子里面，跳到對面去找寶寶，寶寶隨便站，不要站在媽媽的正對面，媽媽找到寶寶后，把寶寶裝到“袋子”里面，再跳回原來的位置上。并且為寶寶穿上天才寶貝的t—shirt。哪組快，哪組獲勝。5組一起進行游戲。
活動準備：黑色垃圾袋n個。天才寶貝t—shirt5個。獎品n個。
四、游戲三《兔子舞》（5—7分鐘）。
游戲結(jié)束后，播放音樂，請一家三口人站好。一起來跳兔子舞。
五、活動準備：兔子舞音樂。
六、游戲四《兔子蹲》（7—10分鐘）將所有的家庭分成3隊，如：紅兔子隊，黃兔子隊，藍兔子隊。根據(jù)主持人的口令提示，進行游戲。例如：紅兔子蹲紅兔子蹲，紅兔子蹲完藍兔子蹲。也可以換成跳、拍手等等。
七、游戲五《找彩蛋》。
（5—7分鐘）。
玩了這么半天，小兔子差點忘記了，他還給我們小朋友帶來了又去的禮物呢！“咦？我的禮物哪去了？呀！禮物袋子壞了，我的禮物應(yīng)該是散落在那邊的xx了，小朋友們，快幫我找回來吧！”
請孩子和爸爸媽媽，一起到指定位置去找彩蛋。找到后，拿彩蛋，到報名處換小禮物。
活動準備：彩蛋，小貼紙，破掉的袋子。
八、手工活動《涂彩蛋》。
（5—7分鐘）。
小兔子講找回來的彩蛋分發(fā)給孩子們，請孩子和爸爸媽媽一起在涂彩蛋。（主持人可以在這個時候介紹有關(guān)復(fù)活節(jié)的相關(guān)知識）。
活動準備：顏料，筆。
九、送蛋《幸福蛋》（3—5分鐘）。
主持人進行介紹，請爸爸媽媽幫助孩子弄碎我們發(fā)下去的雞蛋，吃掉。期望新的春天，幸福平安快樂！
主持人做總結(jié)?；顒咏Y(jié)束。