眼下，我們正處于一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，總結(jié)成為了必不可少的一種能力。如何寫(xiě)一篇較為完美的總結(jié)是我們需要思考和探索的重要問(wèn)題。以下是專(zhuān)家給出的正確養(yǎng)生方法，大家一起來(lái)看看吧。
創(chuàng)新科技初中篇一
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖峭ㄟ^(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的推薦創(chuàng)新科技作文錦集，歡迎閱讀與收藏。
火山噴發(fā)，史無(wú)前例的海嘯，全球爆發(fā)大地震，地殼發(fā)生巨大變化，海平面急劇上升……這一切都是電影《20xx》中的場(chǎng)景。雖然這一切都是虛構(gòu)的，但看后我還是心驚肉跳。我還經(jīng)常在電視、書(shū)本上看到如今全球十大環(huán)境問(wèn)題中就包括氣候變暖、臭氧層破壞、生物多樣性減少、酸雨蔓延、森林銳減、土地荒漠化、大氣污染、水體污染、海洋污染、固體廢物污染等，假如這些環(huán)境問(wèn)題不及時(shí)解決，在未來(lái)的幾個(gè)世紀(jì)里，電影《20xx》中的那些場(chǎng)景就會(huì)在現(xiàn)實(shí)上演。
低碳生活就是拯救世界的唯一辦法。其實(shí)，低碳生活就是回到以前。沒(méi)有汽車(chē)，沒(méi)有電視和電腦的時(shí)候，那時(shí)候的生活就是低碳生活的時(shí)候。那時(shí)候，是人類(lèi)最安全的時(shí)候。雖然現(xiàn)在的汽車(chē)、電腦、電視、電冰箱……是為我們帶來(lái)了許多方便，但也是釋放二氧化碳的罪會(huì)禍?zhǔn)住?BR> 其實(shí)，現(xiàn)在應(yīng)該少用汽車(chē)，可以用自行車(chē)。只要不太遠(yuǎn)的路就可以騎自行車(chē)，自行車(chē)是最環(huán)保的交通工具，不用任何能源，只需要腳力?，F(xiàn)在的青年人幾乎每一天都離不開(kāi)電腦了，寫(xiě)作都用電腦等。其實(shí)，寫(xiě)作是可以用草稿紙的。但是用草稿紙也不能亂用，要一排一排的寫(xiě)，不能亂涂亂畫(huà)。而且，剩下空白的地方還可以當(dāng)有不會(huì)做的題目是可以用來(lái)畫(huà)圖和計(jì)算。
以前，媽媽洗衣服時(shí)總是要把水龍頭開(kāi)著，但是經(jīng)過(guò)我的幾次的“教育”之后，媽媽已經(jīng)養(yǎng)成了節(jié)約用水的`好習(xí)慣了。并且她已經(jīng)“青出于藍(lán)勝于藍(lán)”了，她把洗好衣服的水積起來(lái)，用來(lái)沖馬桶。家里還養(yǎng)了許多植物。每天一早起床就會(huì)與一陣清新的空氣撞一個(gè)滿(mǎn)懷。使我每天都有一個(gè)好心情。去買(mǎi)東西，盡量用自己帶去的環(huán)保袋，不要用超市里的一次性袋子。
不用一次性的筷子和一次性的飯盒;不用一次性的塑料袋;減少糧食的浪費(fèi);隨手關(guān)燈，隨手關(guān)好水龍頭。使用手帕，少用紙巾……這些應(yīng)當(dāng)是我們小學(xué)生必須養(yǎng)成的好習(xí)慣?，F(xiàn)在地球上的綠色已經(jīng)越來(lái)越少了，我們小學(xué)生也要多種樹(shù)，只要每人都種一棵樹(shù)，那么，地球上的綠色就會(huì)越來(lái)越多。讓我們一起為我們祖祖輩輩生活的地方—地球做一點(diǎn)微小的貢獻(xiàn)吧!
水是生命之源、電也不能浪費(fèi)、樹(shù)木更是不能砍伐，而且要多種樹(shù)。環(huán)保是很重要的，我希望將來(lái)會(huì)有更多的人去保護(hù)環(huán)境，加入到低碳生活中來(lái)，讓地球恢復(fù)原來(lái)的美貌，讓人類(lèi)生活的環(huán)境變得更加美麗!節(jié)約每一滴水、每一度電;能步行上學(xué)、上班，就不坐車(chē);盡可能乘坐公交車(chē)出行，少開(kāi)燃油汽車(chē)。從我們身邊一點(diǎn)一滴的小事做起，選擇低碳生活，做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士，其實(shí)很簡(jiǎn)單。請(qǐng)記住，隨時(shí)隨地盡可能減少生活和作息時(shí)所耗用的能量，你就是“低碳一族”。
創(chuàng)新科技初中篇二
星期六的晚上，我為了多玩幾天在趕作業(yè)。唉！快點(diǎn)寫(xiě)吧，要不就沒(méi)有時(shí)間玩了。
我拿起筆寫(xiě)了一會(huì)兒，作業(yè)怎么不見(jiàn)少呢？這支筆怎么這么慢，我開(kāi)始抱怨筆了，突然這支筆說(shuō)話(huà)了：“不是我慢，是你的手慢。”這讓我大吃一驚，心像：鋼筆怎么能說(shuō)話(huà)呢？這里一定有故事，我要問(wèn)個(gè)究竟?！拔梗阍趺茨苷f(shuō)話(huà)呢？”我好奇地問(wèn)，鋼筆說(shuō)：“我的身體里按有語(yǔ)言卡，自然會(huì)說(shuō)話(huà)了。對(duì)了，忘了告訴你我是來(lái)自未來(lái)世界的超智能筆?！薄澳銇?lái)自未來(lái)世界？那你又為什么在我這里呢？”我窮不追舍地問(wèn)?！罢f(shuō)來(lái)話(huà)長(zhǎng)啊”鋼筆說(shuō)“我的主人叫龍娃，他出生在未來(lái)世界，他的爸爸給他買(mǎi)了一架宇宙100速的宇宙飛船，可以在每個(gè)星球自由的穿梭，龍娃帶著我與超智能紙去7千萬(wàn)年前的中國(guó)寫(xiě)生，我們看見(jiàn)了巨大無(wú)比的恐龍，它們長(zhǎng)相不一，有的在天上飛，有的在地上跑，有的在水里游······正在這火山噴發(fā)，地動(dòng)山搖，我們只好返航，可是返航的`時(shí)候飛船出了點(diǎn)問(wèn)題，我們只好降落在你家后面的小花園，我的主人忙著修理飛船，我閑的沒(méi)事出來(lái)走走，正好被你撿到?！?BR> “哦，對(duì)你是我在我家門(mén)口撿到的，你知道想在怎么辦么？”“只要你把我送到我主人那里，我就可你帶你去未來(lái)世界參觀(guān)。”到未來(lái)世界參觀(guān)，這太好了，我立刻太它去我家后面的小花園。
不久我們見(jiàn)到了龍娃，我主動(dòng)向前問(wèn)好：“你好！我叫李曉璇，你的飛船修好了么？你能帶我去未來(lái)世界嗎？”“我的飛船已經(jīng)修好了，我可以帶你去未來(lái)世界?！饼埻抻押玫恼f(shuō)，我們坐上了宇宙飛船，“五、四、三、二、一，發(fā)射！”
不到幾秒中的時(shí)間，我們來(lái)到了20xx年，龍娃從口袋拿出一個(gè)遙控器，不知按了哪一個(gè)按鈕，一輛小汽車(chē)呈現(xiàn)在眼前，我們坐著小汽車(chē)去龍娃家里，***媽說(shuō)：“這小孩是誰(shuí)??？”龍娃從頭到尾說(shuō)了一遍。龍娃的全家準(zhǔn)備明天取火星一日游，正好我也可以去了。
我們又坐上宇宙飛船，飛往火星，火星是那么的美麗，那里有山、水、小花與小草······可好看了，聽(tīng)著龍娃媽媽的講解，我知道火星是人們的第二個(gè)家園，它是克隆地球的，我要趕緊回到現(xiàn)實(shí)中，告訴人類(lèi)，我們要保護(hù)我們的家園，不要破環(huán)我們的家園。
我也不知道怎么回到現(xiàn)實(shí)中的，??！已經(jīng)夜里2點(diǎn)多了啦。
創(chuàng)新科技初中篇三
對(duì)于科技這個(gè)詞語(yǔ)，大家都很了解，電腦、電視都是科技的饋贈(zèng)，自從瓦特發(fā)明了蒸汽機(jī)，整個(gè)世界就邁入了科技時(shí)代；自從愛(ài)迪生發(fā)明了電燈，我們就離開(kāi)了黑暗并且更加崇拜科技了；牛頓因?yàn)闃?shù)上掉下來(lái)的一個(gè)蘋(píng)果，發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律，又讓科技向前邁進(jìn)了一大步。
科技好玩，至少包含著這樣幾層意思，首先是科技本身，支配宇宙的自然規(guī)律是充滿(mǎn)魅力的；其二，探索科技的過(guò)程，揭示自然規(guī)律的.過(guò)程也是趣味無(wú)窮的。其三，科學(xué)一旦與人生碰撞，在科技與人類(lèi)社會(huì)發(fā)生了關(guān)系——無(wú)論是正面與反面，也是趣味橫生的。
科技無(wú)處不在，科技讓人類(lèi)無(wú)比自豪！
由此看來(lái)，我們的衣食住行一刻都不能離開(kāi)科技的貢獻(xiàn)，相信我們身邊的每個(gè)人也在時(shí)時(shí)刻刻的對(duì)科技的發(fā)展以自己的方式探索著，貢獻(xiàn)著……我雖然頑皮，但也著實(shí)體驗(yàn)了一把科技的滋味：我把一些蘇打粉放進(jìn)被子里，然后加上白醋，這時(shí)“火山爆發(fā)”了！馬上，白醋冒起了潔白的泡泡。
創(chuàng)新科技初中篇四
冬天，天干物燥，外面比較寒冷，人們外出要穿上厚衣服。有幾次早晨，當(dāng)我穿衣服時(shí)，感到了麻酥酥的感覺(jué)，怎么會(huì)事呢？這引起了我的好奇心。
爸爸看我疑惑不解的樣子笑了笑對(duì)我說(shuō)：“這是靜電”。我搖了搖頭問(wèn)爸爸：“為什么會(huì)產(chǎn)生靜電呢？”爸爸神秘地說(shuō)：“這需要你自己去探究”。
我再次上網(wǎng)查了查。我們可以在脫衣服之后，用手輕輕摸一下墻壁，摸門(mén)把手或水龍頭之前也要用手摸一下墻，將體內(nèi)靜電“放”出去，這樣的話(huà)，靜電就不會(huì)傷害你了。為了防止靜電的發(fā)生，室內(nèi)要保持一定的濕度，要勤拖地、勤灑水，或用加濕器加濕；要勤換衣服、勤洗澡，消除人體表面積聚的靜電荷。
同學(xué)們，在這個(gè)冬日，你被電到過(guò)嗎?我可被“電”到過(guò)：生活中，只要我們善于發(fā)現(xiàn)，就會(huì)有科學(xué)的影子，有更多的奧秘等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，有更多的奧秘在等待我們?nèi)ソ忾_(kāi)，我們應(yīng)好好學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的科學(xué)事業(yè)做貢獻(xiàn)。
創(chuàng)新科技初中篇五
今天，我們五年組的全體同學(xué)來(lái)到了鞍山市教育局的后樓——鞍山市科技館進(jìn)行參觀(guān)。
隨后，我們來(lái)到各個(gè)科技館進(jìn)行參觀(guān)，我們來(lái)的是一號(hào)廳，在那個(gè)廳里，我看到了奇怪的“靜電儀”，如果用手觸摸它，再進(jìn)行導(dǎo)電，頭發(fā)就會(huì)立起來(lái)，這讓我想起了“怒發(fā)沖冠”時(shí)的樣子。在它的旁邊是歡樂(lè)塢，如果按照提示在上面做上動(dòng)作，它就會(huì)呈現(xiàn)各種動(dòng)物的樣子和聲音，好像身臨其境一樣，真是有趣極了！
我們又來(lái)到了二號(hào)廳，二號(hào)廳里擺的是學(xué)生們?cè)O(shè)計(jì)的作品，有獨(dú)具特色的幾何用具，有令人喜歡的機(jī)器人，還有簡(jiǎn)單實(shí)用的音樂(lè)五線(xiàn)譜……真是我眼花繚亂、目不暇接?。〗o我留下印象最深的是給外國(guó)人設(shè)計(jì)的'筷子，用起來(lái)簡(jiǎn)單有趣，好玩極了！
我們參觀(guān)了許多大廳，最后來(lái)到了十五號(hào)廳，在那里，我看到了許多的機(jī)器，明白了汽車(chē)、火車(chē)、以及電影的原理。其中有一個(gè)3d電影的模型，我努力觸摸了那里的東西好幾次都沒(méi)有碰到，但它告訴我了3d電影的原理，使我受益匪淺。
這次游覽，讓我明白了許多生活中的奧秘。在回來(lái)的路上，我想：我一定要努力學(xué)習(xí)科學(xué)，探尋生活中更多的秘密。
創(chuàng)新科技初中篇六
科技改變生活，創(chuàng)新迎來(lái)發(fā)展，對(duì)于鐵路工作者來(lái)說(shuō)，一年之中最為特殊的節(jié)日就是春節(jié)了，不是因?yàn)榇汗?jié)可以放長(zhǎng)假，也不是因?yàn)榇汗?jié)可以闔家團(tuán)圓，而是因?yàn)榇汗?jié)就意味著春運(yùn)的到來(lái)。每年春運(yùn)時(shí)期，諸多人群集中在春節(jié)期間返鄉(xiāng)，形成了堪稱(chēng)“全球罕見(jiàn)的人口流動(dòng)”，因此，每年春運(yùn)都會(huì)成為社會(huì)各界的一大焦點(diǎn)。其中，鐵路在其中扮演著一個(gè)重中之重的角色，而春節(jié)的到來(lái)就表示鐵路工作者肩上的擔(dān)子加重了。
每年春運(yùn)，第一大問(wèn)題就是搶票難。旅客購(gòu)票渠道一般為線(xiàn)上和線(xiàn)下兩種，其中線(xiàn)上有12306網(wǎng)站和12306手機(jī)客戶(hù)端等渠道，隨著手機(jī)功能的不斷增多，12306手機(jī)客戶(hù)端也增加了許多功能，比如為未搶到票的用戶(hù)增設(shè)了監(jiān)控的功能和候補(bǔ)購(gòu)票功能，系統(tǒng)自動(dòng)監(jiān)視余票，這也增加了一些旅客買(mǎi)到票的概率。第二大問(wèn)題就是取票難，每年春運(yùn)期間火車(chē)站里，無(wú)論是窗口還是自動(dòng)取票機(jī)前，必定都是排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，這種場(chǎng)面幾乎成為春運(yùn)的標(biāo)配，是每個(gè)春運(yùn)期間的旅客都習(xí)以為常的事情。
但是在20xx年，春節(jié)回家的部分旅客可以體驗(yàn)到電子客票所帶來(lái)的的便利，旅客不要排隊(duì)取票，直接刷身份證或者動(dòng)態(tài)二維碼就可進(jìn)站乘車(chē)。這大大節(jié)省了旅客進(jìn)站時(shí)間，不僅方便了旅客，也為車(chē)站職工降低了工作量，可以將更多的精力投入到車(chē)站治安管理工作中。
電子客票的試使用，不僅是科技進(jìn)步給我們帶來(lái)的便利，也是鐵路自身不斷加強(qiáng)自我創(chuàng)新的結(jié)果。近年來(lái)，北京局集團(tuán)公司始終踐行“交通強(qiáng)國(guó)，鐵路先行”的精神，不斷加強(qiáng)科技創(chuàng)新方面的發(fā)展，不斷鼓勵(lì)職工發(fā)現(xiàn)日常工作中的可進(jìn)步的地方，攻堅(jiān)克難，在保證安全生產(chǎn)的情況下給人們帶來(lái)溫馨快樂(lè)的出行體驗(yàn)。
如今，高鐵飛奔在祖國(guó)廣袤的大地上，它朝發(fā)夕至、風(fēng)雨兼程的馳騁。鑒于這份沉甸甸的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，鐵路部門(mén)干部職工正以“安全優(yōu)質(zhì)、興路強(qiáng)國(guó)”為己任，秉持“xx，交通強(qiáng)國(guó)、鐵路先行"的宗旨，用扎實(shí)的工作和真誠(chéng)的服務(wù)，換得了人民的滿(mǎn)意度。
創(chuàng)新科技初中篇七
發(fā)明只是一種把自己一時(shí)的新奇的想法用事物表現(xiàn)出來(lái)，這些發(fā)明出來(lái)東西的質(zhì)量和價(jià)值的高低和對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)的大小，就代表著一個(gè)人智慧的程度。有一次，我正在做作業(yè)，我把鋼筆帽放在桌子上，輕輕一推，筆帽不是倒下去就停住，而是與眾不同的再翻了一次。我趕緊做完作業(yè)，研究起來(lái)。原來(lái)，筆帽“頭”重“腳“輕，倒下去后，輕的一邊就立起來(lái)了，只要推的時(shí)候多用點(diǎn)力，就能再翻一次，利用這個(gè)原理，我試著做出了一個(gè)小玩具。
先用一張較硬的紙卷起來(lái)，粘住，成了一個(gè)紙筒。再拿一顆玻璃珠或小鋼珠，放在紙筒里，要讓珠子能順利滑動(dòng)，但從紙筒兩頭出不來(lái)。最后在紙筒上畫(huà)上自己喜歡的圖案。我在上面畫(huà)了一個(gè)人，由于它很會(huì)翻轉(zhuǎn)，所以我起名叫“翻轉(zhuǎn)人”。我把“翻轉(zhuǎn)人”放在斜坡上，輕輕一推，只見(jiàn)它使勁翻轉(zhuǎn)直到斜坡的盡頭才停下來(lái)?！胺D(zhuǎn)人”翻轉(zhuǎn)時(shí)，里面的珠子不斷滾動(dòng)，所以它就能不停的翻轉(zhuǎn)。我們這些小小的未來(lái)的科學(xué)家從中嘗到了創(chuàng)新的樂(lè)趣。
創(chuàng)新科技初中篇八
時(shí)間過(guò)得真快啊，真是光陰似箭，日月如梭啊。先在科技比原來(lái)發(fā)達(dá)了許多。
現(xiàn)在工廠(chǎng)已經(jīng)沒(méi)有工人了，我問(wèn)這里的老板“工人去哪里了?老板笑著對(duì)我說(shuō)現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了許多已經(jīng)沒(méi)有工人了，現(xiàn)在都是機(jī)器人在干活。我一看，真的有很多機(jī)器人，我走出了工廠(chǎng)，工廠(chǎng)的煙囪冒出了新鮮空氣，我問(wèn)完工廠(chǎng)的老板后，才知道現(xiàn)在研制了無(wú)廢氣煙囪，排放出來(lái)的不是廢氣，而是許多的新鮮空氣。
現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了，還有馳懸浮列車(chē)，是根據(jù)吸鐵的池力開(kāi)發(fā)出來(lái)的，著種列車(chē)每秒鐘能行4000米。你坐著種車(chē)時(shí)不要擔(dān)心會(huì)掉下來(lái)，它跟鐵軌緊緊的貼在一起了。
”xx快起來(lái)’’原來(lái)是做夢(mèng)，要是科技真的這么發(fā)達(dá)了，那該有多好啊，不過(guò)我相信一后科技會(huì)變的這么發(fā)達(dá)的。
創(chuàng)新科技初中篇九
創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。
——題記。
如題記所述，科技創(chuàng)新從來(lái)都是一個(gè)很重要的目標(biāo)，中國(guó)在幾千年的歷史長(zhǎng)河中，從未停下創(chuàng)新的腳步。
就拿對(duì)于我們來(lái)說(shuō)最重要的稻米來(lái)說(shuō)吧。在袁院士研究出雜交水稻之前，一年水稻總產(chǎn)量就只有250公斤左右，舉國(guó)上下這么多人，就幾個(gè)人在種田，您想想，怎么活?而后，總產(chǎn)量就一下子飆升到了800--900乃至1000公斤!人民從半饑餓生活一下子轉(zhuǎn)到了衣食無(wú)憂(yōu)的生活狀態(tài)。這就是科技創(chuàng)新的魅力所在。
還是說(shuō)稻米，在以前沒(méi)有自動(dòng)脫殼機(jī)時(shí)，我們的祖輩們就只能把米曬干，然后再用木槌敲碎，取米。這種方法不僅費(fèi)時(shí)，還費(fèi)力，更麻煩的是如果下雨，就前功盡棄了。前人為此十分煩惱。直到出現(xiàn)了自動(dòng)脫殼機(jī)，只要把米放入轟隆隆響一陣，潔白如玉的大米就脫去了外套，靜靜地在那述說(shuō)著美麗的故事。這也是科技創(chuàng)新的魅力。
創(chuàng)新的例子還不止這一些：兩彈一星以及橡皮、衛(wèi)生紙都是科技創(chuàng)新的結(jié)晶。別以為科技創(chuàng)新是科學(xué)家的事，離我們非常遙遠(yuǎn)。作為小學(xué)生的我，也時(shí)常會(huì)做一些科技創(chuàng)新的事。
觀(guān)察，發(fā)現(xiàn)的底基;發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)新的基礎(chǔ);創(chuàng)新，人類(lèi)的最高追求。我要努力學(xué)習(xí)，為自己的最高追求做好充分的準(zhǔn)備。
創(chuàng)新科技初中篇十
學(xué)校把科技教育作為學(xué)校工作的重要組成部分，專(zhuān)門(mén)成立了科技領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，由團(tuán)委書(shū)記和科技小組輔導(dǎo)員老師組成的校級(jí)青少年科技活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，帶領(lǐng)班主任，組織各班學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的科技活動(dòng)。每學(xué)期學(xué)?？萍蓟顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員負(fù)責(zé)制定學(xué)校科技創(chuàng)新活動(dòng)計(jì)劃，開(kāi)展相應(yīng)科技創(chuàng)新活動(dòng)。注重發(fā)揮學(xué)校、社會(huì)、家庭三方面力量，并結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，因地制宜，因時(shí)制宜，綜合推進(jìn)學(xué)校的科技創(chuàng)新教育。
二、超前思維，追求時(shí)代教育思想。
xx指出“創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。創(chuàng)新的關(guān)鍵在人才，人才的成長(zhǎng)靠教育”。初中階段，既是學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)和道德品質(zhì)的養(yǎng)成時(shí)期，又是基礎(chǔ)知識(shí)的成厚積淀時(shí)期。
教育教學(xué)質(zhì)量是任何時(shí)候任何學(xué)校的生命線(xiàn)。我們提倡的質(zhì)量不是時(shí)間加汗水的產(chǎn)物，而是科學(xué)的方法加科學(xué)的管理的質(zhì)量。既看學(xué)生知識(shí)和技能的掌握與應(yīng)用情況，又要看學(xué)生學(xué)習(xí)期間能力的發(fā)展情況，尤其是創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。學(xué)校特別注重的個(gè)性張揚(yáng)和特長(zhǎng)的發(fā)展，提倡學(xué)生在動(dòng)中學(xué)、用中學(xué)，積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，走進(jìn)社會(huì)、了解社會(huì)；通過(guò)參加科技創(chuàng)新活動(dòng)，培養(yǎng)自身的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，成為身心健康、素質(zhì)高雅全面的中學(xué)生。學(xué)校舉辦了“科技藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)。學(xué)校教務(wù)處制定了實(shí)施方案，成立了組織機(jī)構(gòu)，精心組織，認(rèn)真培訓(xùn)，學(xué)生的科技熱情高漲。這無(wú)疑是對(duì)教育負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生發(fā)展負(fù)責(zé)，是體現(xiàn)新時(shí)期教育有力舉措。
三、專(zhuān)題講座引然科技文化氛圍。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)的重要性。通過(guò)《科技伴我成長(zhǎng)，創(chuàng)新助我成功》專(zhuān)題講座，提高了師生對(duì)科技活動(dòng)認(rèn)識(shí)，激發(fā)了儲(chǔ)存在師生心中的使命感和責(zé)任感。師生近距離的感受到科技的魅力，教師對(duì)青少年科技活動(dòng)認(rèn)識(shí)提高了，學(xué)生對(duì)科技活動(dòng)熱情被激活。于是學(xué)校組織學(xué)生報(bào)名、定時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)培訓(xùn)，經(jīng)過(guò)活動(dòng)的普及開(kāi)展，一件件科技、藝術(shù)作品在學(xué)生手中誕生，就這樣學(xué)生科技活動(dòng)在我校扎根繁衍。
四、內(nèi)激熱情、提高科技活動(dòng)質(zhì)量。
如何培養(yǎng)本校學(xué)生科技活動(dòng)的骨干力量？如何調(diào)動(dòng)學(xué)生科技活動(dòng)的積極性？學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在活動(dòng)中認(rèn)真觀(guān)察，試圖發(fā)現(xiàn)校內(nèi)科技活動(dòng)的熱心人。發(fā)揮學(xué)科互補(bǔ)優(yōu)勢(shì)，物理教師王作信、施麗鳳，化學(xué)教師孫紅霞、田銘艷，生物教師胡偉、魯榮忠，美術(shù)教師馬勁可以利用學(xué)科特點(diǎn)組織學(xué)生開(kāi)展小發(fā)明創(chuàng)造、制作，也可以輔導(dǎo)學(xué)生繪制、設(shè)計(jì)等各種活動(dòng)，應(yīng)該成為學(xué)校輔導(dǎo)學(xué)生科技活動(dòng)的主力。從此，他們倆成為學(xué)?？萍肌⑺囆g(shù)、競(jìng)賽的組織和輔導(dǎo)者，并樂(lè)此不疲。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極支持和鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)生科技活動(dòng)方面大膽探索，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。我校根據(jù)本校實(shí)力參加了市、盛全國(guó)的科技創(chuàng)新大賽，師生都作了充分的準(zhǔn)備工作。送報(bào)到市里的多功能防盜門(mén)得到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)；xx年4月，在省科技創(chuàng)新大賽上，我校的《葡萄栽培實(shí)踐活動(dòng)》獲項(xiàng)目一等獎(jiǎng)、《電動(dòng)剪草機(jī)》《水滿(mǎn)報(bào)警器》獲科技創(chuàng)新三等獎(jiǎng)；xx年6月，在二十二屆全國(guó)科技創(chuàng)新大賽中我校的《葡萄栽培實(shí)踐活動(dòng)》獲得大賽的組委會(huì)重視，并獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。學(xué)校在僅僅三個(gè)月中連續(xù)從盛全國(guó)捧回四個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，我們?yōu)榇烁械津湴梁托牢?，因?yàn)閯e人沒(méi)有想到的事，我們想到了，別人不敢做的事，我們做到了，這說(shuō)明我們的教育是成功的。
五、整合資源、開(kāi)辟科技活動(dòng)空間。
1、以課堂教學(xué)為止契機(jī)，將科技納入課程體系。
學(xué)校進(jìn)一步提出：培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)是每一位教師的職責(zé)，要把這項(xiàng)目標(biāo)與具體教學(xué)內(nèi)容相聯(lián)系，有機(jī)地落實(shí)到和學(xué)科的課堂教學(xué)中去，并盡可能地多組織有科技性質(zhì)的學(xué)科活動(dòng)，做到學(xué)科間滲透，課內(nèi)與課外相結(jié)合。
在課堂教學(xué)中融入科普教育主要有三種形式。第一，開(kāi)放形態(tài)的課堂教學(xué)，即把生活和學(xué)習(xí)中科技教育因素挖掘出來(lái)，形成“邊做邊學(xué)”的課程。比如：在生物課堂上，將原有的生物實(shí)驗(yàn)加以改進(jìn)，衍化成生物科技實(shí)踐活動(dòng)，在物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)課大膽猜想、假設(shè)，利用開(kāi)放的實(shí)驗(yàn)室，將生活中的物理、化學(xué)知識(shí)通過(guò)理化實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證或探索內(nèi)在的科學(xué)原理。第二，滲透形態(tài)的課堂教學(xué)，即在當(dāng)前的課程體系、內(nèi)容的基礎(chǔ)上，努力滲透相關(guān)的科普教育思想，科學(xué)思維方法、科學(xué)最新成果等等。第三、潛移默化的課堂教學(xué)，即教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段、運(yùn)用現(xiàn)代科技成果進(jìn)行教學(xué)，通過(guò)調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，不知不覺(jué)中產(chǎn)生對(duì)科學(xué)知識(shí)的初步認(rèn)識(shí)，向往和濃厚的興趣。三種形式的課堂教學(xué)能夠?qū)崿F(xiàn)科普教育與學(xué)科知識(shí)的有機(jī)整合，讓學(xué)生的思想突破牢籠，科學(xué)精神和科學(xué)意識(shí)的培養(yǎng)做到了潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
2、以各種活動(dòng)為載體，寓科技教育于活動(dòng)中。
初中學(xué)生活潑好動(dòng)，做事主要是憑興趣，因此必須通過(guò)活動(dòng)來(lái)穩(wěn)固興趣，促使其轉(zhuǎn)化為動(dòng)機(jī)，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，使學(xué)生開(kāi)闊視野，。從提高學(xué)生的科技意識(shí)入手，提升科技品味。通過(guò)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)科學(xué)興趣的培養(yǎng)，對(duì)學(xué)生科技創(chuàng)新能力的檢驗(yàn)也是在活動(dòng)中進(jìn)行。
（1）學(xué)校在“科技藝術(shù)節(jié)”中，既組織了科技、制作、書(shū)畫(huà)、小發(fā)明、小論文等各類(lèi)個(gè)人競(jìng)賽，又多樣的組織團(tuán)體競(jìng)賽，這樣，一方面綜合檢驗(yàn)學(xué)生的個(gè)體創(chuàng)新意識(shí)與能力，另一方面又強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)的智慧與力量，促進(jìn)科技活動(dòng)群體性發(fā)展。
（2）我校組織了科技論壇小組，對(duì)廢舊電池的回收與危害進(jìn)行了調(diào)查研究，通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷的形式了解了學(xué)校學(xué)生及其家庭對(duì)廢舊電池的.認(rèn)識(shí)和處理方法。進(jìn)行了科學(xué)的分析，論壇小組進(jìn)行了種植對(duì)比實(shí)驗(yàn)，并搜集相關(guān)資料制成宣傳展板，還提出了由建設(shè)意義的意見(jiàn)。
（3）開(kāi)展科技知識(shí)的摘抄、摘記，撰寫(xiě)科技論文活動(dòng)。利用讀報(bào)時(shí)間，積極開(kāi)展科技書(shū)籍的閱讀，同學(xué)們寫(xiě)了閱讀筆記，摘記科技知識(shí)。
（4）除了課內(nèi)和定期開(kāi)展科技活動(dòng)外，豐富多彩的業(yè)余科技活動(dòng)也是學(xué)生全面提升科技素養(yǎng)不可或缺的渠道。在校園文化的建設(shè)中，校廣播站、宣傳窗（科技專(zhuān)欄）、班級(jí)的板報(bào)、班會(huì)等，都為學(xué)生提供了科學(xué)教育的活動(dòng)舞臺(tái)。共有專(zhuān)題宣傳櫥窗三期。
（5）科技活動(dòng)在面向全體的同時(shí)，學(xué)校又針對(duì)學(xué)生不同的興趣愛(ài)好、個(gè)性特長(zhǎng)，利用校內(nèi)外原有的各種資源，開(kāi)放了理化生實(shí)驗(yàn)室，并成立了科技興趣小組，充分發(fā)展他們的個(gè)性特長(zhǎng)。學(xué)生做了充分調(diào)查并寫(xiě)了報(bào)告《身邊的水資源》，并帶領(lǐng)興趣小組的同學(xué)到了國(guó)際楨水處理有限公司去參觀(guān)污水處理的流程。為了進(jìn)一步鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，大膽創(chuàng)新。凡對(duì)于有創(chuàng)新性活動(dòng)行為的學(xué)生，學(xué)校將予以全校表?yè)P(yáng)。
（6）我校針對(duì)實(shí)際情況開(kāi)展了《我是環(huán)保小衛(wèi)士》活動(dòng)，并制定了《第八中學(xué)綠色章程》，向?qū)W生征集了環(huán)保標(biāo)語(yǔ)、環(huán)保征文。學(xué)生的熱情高漲，校園內(nèi)統(tǒng)一定制學(xué)生的小標(biāo)語(yǔ)溫馨地提示著大家，學(xué)生的環(huán)保意識(shí)得到了提高。
（7）我校結(jié)合特別日子如世界氣象日、世界水日、無(wú)煙日等開(kāi)展一系列活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生關(guān)注自然、關(guān)注生活、關(guān)注健康。從身邊的小事做起，達(dá)到與自然、社會(huì)的共升，共同維護(hù)我們的家園。
總之,在全體師生的共同努力,科技、藝術(shù)工作取得了顯著成績(jī)。但仍存在許多不容忽視的問(wèn)題：一是少數(shù)教師對(duì)新課程理念理解不深，對(duì)學(xué)生的發(fā)展性培養(yǎng)、評(píng)價(jià)不夠全面；二是科技創(chuàng)新經(jīng)費(fèi)的不足也制約了學(xué)校整體質(zhì)量提升，正視這些問(wèn)題，我們才能在今后工作中找到新的著力點(diǎn)。今后青少年科技創(chuàng)新工作還要與學(xué)科緊密結(jié)合起來(lái)，整合所有資源，調(diào)動(dòng)所有積極性，把科技創(chuàng)新工作深入到教學(xué)工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)。比如新開(kāi)展師生教具展、學(xué)生電腦繪畫(huà)大賽等等。
我們堅(jiān)信：“思想有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)”。只要我們有目標(biāo)，就有發(fā)展的引力,只要我們還有夢(mèng)，希望與成功一定會(huì)與我們同行。
創(chuàng)新科技初中篇十一
我愛(ài)科技創(chuàng)新，因?yàn)槿绻麤](méi)有科技創(chuàng)新，現(xiàn)在全世界婦孺皆知的阿姆斯特朗也會(huì)像一個(gè)普通青年一樣淹沒(méi)在茫茫人海中停滯不前；如果沒(méi)有科技創(chuàng)新，人們創(chuàng)造不出一項(xiàng)又一項(xiàng)的發(fā)明；如果沒(méi)有科技創(chuàng)新，十七世紀(jì)的伽利略也許一輩子都不會(huì)出人頭地……科學(xué)無(wú)處不在，科學(xué)方便了中外各國(guó)的溝通交流。比如你與外國(guó)同胞聊天，可又不會(huì)外文，對(duì)方也聽(tīng)不懂中文，那么這時(shí)，科學(xué)可就派上大用場(chǎng)啦！你可以買(mǎi)來(lái)翻譯機(jī)，這樣，你就可以與這位朋友天南地北，無(wú)所不談了?？茖W(xué)能使人類(lèi)的生活更美好。因?yàn)橛辛穗娨?，人們才能更快地了解大事、小事、天下事；因?yàn)橛辛穗娫?huà)，人們才能更快地與遠(yuǎn)在天邊的親朋好友道出真心話(huà)；因?yàn)橛辛孙w機(jī)，我們才能以最快的速度與天南地北的好友飲酒暢談……而這些依靠的是什么呢？是科學(xué)！最重要的是，科學(xué)是人類(lèi)在困境中與自然災(zāi)害作斗爭(zhēng)的法寶。就以5月12日在四川汶川發(fā)生的8級(jí)大地震為例，不少人在這次地震中得以生存，因?yàn)樗麄冎廊说哪蛑泻宣}分，他們就以喝尿代替喝水維持生命等待救援。這次地震后，救援隊(duì)救出了不少人，為什么？因?yàn)樗麄兪种形罩軌蚓让裼谒鸬膶毼铩綔y(cè)儀，它可以根據(jù)人體發(fā)出的`熱能探測(cè)出活著的人的方位，這就是科學(xué)！科學(xué)無(wú)處不在，讓我們?cè)诳茖W(xué)的海洋中自由遨游吧！
創(chuàng)新科技初中篇十二
3)科學(xué)沒(méi)有國(guó)界，科學(xué)家卻有國(guó)界?！透β宸?。
4)遇到難題時(shí)，我總是力求尋找巧妙的思路，出奇制勝?！烨鍟r(shí)。
5)能正確地提出問(wèn)題就是邁出了創(chuàng)新的第一步。——李政道。
6)非經(jīng)自己努力所得的創(chuàng)新，就不是真正的創(chuàng)新?！上滦抑?BR> 7)致富的秘訣，在于大膽創(chuàng)新、眼光獨(dú)到八個(gè)大字?！愑駮?shū)。
8)科學(xué)也需要?jiǎng)?chuàng)造，需要幻想，有幻想才能打破傳統(tǒng)的束縛，才能發(fā)展科學(xué)?！簟?BR> 9)距離已經(jīng)消失，要么創(chuàng)新，要么死亡。——托馬斯彼得斯。
10)科學(xué)到了最后階段，便遇上了想象。——雨果。
11)創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。——江澤民。
13)一個(gè)沒(méi)有創(chuàng)新能力的民族，難以屹立于世界先進(jìn)民族之林?！瓭擅?。
15)科學(xué)的偉大進(jìn)步，來(lái)源于嶄新與大膽的想像力?！磐?BR> 18)道在日新，藝亦須日新，新者生機(jī)也;不新則死?！毂?。
創(chuàng)新科技初中篇十三
4.對(duì)新的對(duì)象必須創(chuàng)出全新的概念。——柏格森。
7.非經(jīng)自己努力所得的創(chuàng)新，就不是真正的創(chuàng)新?！上滦抑?BR> 10.距離已經(jīng)消失，要么創(chuàng)新，要么死亡?！旭R斯·彼得斯。
12.科學(xué)到了最后階段，便遇上了想象。——雨果。
13.科學(xué)的存在全靠它的新發(fā)現(xiàn)，如果沒(méi)有新發(fā)現(xiàn)，科學(xué)便死了?！钏墓?。
14.科學(xué)的幻想歸根結(jié)底是科學(xué)和技術(shù)的大膽創(chuàng)造。——費(fèi)定。
15.科學(xué)的偉大進(jìn)步，來(lái)源于嶄新與大膽的想像力。——杜威。
17.科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力?！囆∑健?BR> 19.科學(xué)沒(méi)有國(guó)界，科學(xué)家卻有國(guó)界。——巴甫羅夫。
20.將領(lǐng)，實(shí)踐是士兵。——達(dá)·芬奇。
創(chuàng)新科技初中篇十四
科技的飛速發(fā)展已經(jīng)深刻地影響了我們的日常生活，創(chuàng)新科技更是加速了這一進(jìn)程?，F(xiàn)如今，隨著全球化的不斷推進(jìn)，知識(shí)普及和科研投入的加強(qiáng)，創(chuàng)新科技已經(jīng)成為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要力量。在這個(gè)背景下，筆者通過(guò)深入學(xué)習(xí)和實(shí)際應(yīng)用，深深地感受到創(chuàng)新科技的力量以及心得體會(huì)。
第二段：了解和應(yīng)用先進(jìn)技術(shù)。
我認(rèn)為，熟悉和使用先進(jìn)的技術(shù)是深入理解創(chuàng)新科技的重要途徑。在了解了人工智能、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等基本理論的基礎(chǔ)上，我開(kāi)始著手學(xué)習(xí)各種軟件和硬件的使用方法。例如，在處理數(shù)據(jù)時(shí)，我學(xué)會(huì)了運(yùn)用Excel來(lái)進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和圖表制作；在網(wǎng)絡(luò)信息安全上，我則深入了解了VPN、防火墻等工具的使用。從學(xué)習(xí)到實(shí)踐，我不斷鞏固著自己的技能和對(duì)創(chuàng)新科技的深入理解。
第三段：開(kāi)發(fā)創(chuàng)新項(xiàng)目。
在學(xué)習(xí)了大量的理論知識(shí)和技能之后，我開(kāi)始思考如何將所學(xué)運(yùn)用于實(shí)際項(xiàng)目中。在和同學(xué)們討論的過(guò)程中，我們決定開(kāi)發(fā)一款手機(jī)應(yīng)用，通過(guò)定位技術(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)室內(nèi)實(shí)時(shí)導(dǎo)航。這款應(yīng)用的開(kāi)發(fā)不但需要我們學(xué)習(xí)和運(yùn)用新穎的技術(shù)和工具，還需要我們多方面考慮用戶(hù)需求和市場(chǎng)需求。在不斷的試驗(yàn)和調(diào)整中，最終我們成功地開(kāi)發(fā)了這個(gè)功能齊全的應(yīng)用，獲得了用戶(hù)的好評(píng)，還得到了風(fēng)險(xiǎn)投資的支持。
第四段：培養(yǎng)創(chuàng)新思維。
創(chuàng)新的成果和進(jìn)步都源于創(chuàng)新思維。我們需要用開(kāi)放包容的心態(tài)來(lái)對(duì)待新事物，并通過(guò)不斷的嘗試和自我挑戰(zhàn)，激發(fā)出創(chuàng)新的靈感和實(shí)現(xiàn)的動(dòng)力。例如，我曾經(jīng)因受到疫情影響無(wú)法與同學(xué)們進(jìn)行面對(duì)面討論，便嘗試在網(wǎng)絡(luò)上開(kāi)展遠(yuǎn)程團(tuán)隊(duì)協(xié)作的方式。經(jīng)過(guò)各方的探索調(diào)試，我們一起完成了幾個(gè)項(xiàng)目，習(xí)得了新的技能，還培養(yǎng)了注重溝通、高效工作的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。這種創(chuàng)新思維的轉(zhuǎn)變，對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作將大有裨益。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
綜上所述，創(chuàng)新科技不僅能夠帶來(lái)更多的技術(shù)革新和生活改變，同時(shí)還可以培養(yǎng)創(chuàng)新思維，以及協(xié)調(diào)、溝通、實(shí)踐等方面的方法和能力。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我們應(yīng)該堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，更加深入地學(xué)習(xí)和應(yīng)用創(chuàng)新科技，不斷地挑戰(zhàn)自己，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
創(chuàng)新科技初中篇十五
4.能正確地提出問(wèn)題就是邁出了創(chuàng)新的第一步?！钫馈?BR> 7.人類(lèi)的創(chuàng)新之舉是極其困難的，因此便把已有的形式視為神圣的遺產(chǎn)?！缮?BR> 9.日日創(chuàng)新?！毡舅髂峁?。
12.致富的秘訣，在于“大膽創(chuàng)新眼光獨(dú)到”八個(gè)大字?！愑駮?shū)。
15.在人類(lèi)日超擁擠的生存空間里，唯一可以使人擺脫擁擠感覺(jué)的，不是別的什么，而是創(chuàng)新之路。
16.我們要記著，作了繭的蠶，是不會(huì)看到繭殼以外的世界的?！钏墓?。
17.想出新辦法的人在他的辦法沒(méi)有成功以前，人家總說(shuō)他是異想天開(kāi)?！R克·吐溫。
19.科學(xué)地探求真理，要求我們的理智永遠(yuǎn)不要狂熱地堅(jiān)持某種假設(shè)。——莫洛亞。
20.科學(xué)家的成要是全人類(lèi)的財(cái)產(chǎn)，而科學(xué)是最無(wú)私的領(lǐng)域。——高爾基。
21.搞科學(xué)做學(xué)問(wèn)，要“不空不松，從嚴(yán)以終”，要很?chē)?yán)格地搞一輩子工作。——華羅庚。
22.科學(xué)常是在千百次失敗后最后一次成功的?！焯亓ⅰ?BR> 25.科學(xué)的敵人，不比朋友少?！炼渲V語(yǔ)。
26.科學(xué)的偉大進(jìn)步，來(lái)源于嶄新與大膽的想像力。——杜威。
27.科學(xué)的界限就像地平線(xiàn)一樣：你越接近它，它挪得越遠(yuǎn)?！既R希特。
28.天才跟科學(xué)結(jié)合，才能產(chǎn)生最大的效果?！官e塞。
29.一切偉大的科學(xué)理論都意味著對(duì)未知的新征服?！枴げㄆ諣枴?BR> 33.應(yīng)當(dāng)熱愛(ài)科學(xué)，因?yàn)槿祟?lèi)沒(méi)有什么力量是比科學(xué)更強(qiáng)大更所向無(wú)敵的了。——高爾基。
34.創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力?！瓭擅瘛?BR> 35.人們喜歡獵奇，這就是科學(xué)的種子?！獝?ài)默生。
36.科學(xué)給予人類(lèi)最大的禮物是什么?是使人類(lèi)相信真理的力量?！ゲ碱D。
37.藝術(shù)和科學(xué)的價(jià)值在于沒(méi)有私欲的服務(wù)，在于為萬(wàn)人的利益服務(wù)?！_斯金。
38.科學(xué)，勞動(dòng)，實(shí)際工作?才能夠使我們病態(tài)的，放蕩的青年清醒過(guò)來(lái)?！獙炻宸?。
39.科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和作用是無(wú)窮無(wú)盡的，科學(xué)是了不起的事情?！囆∑健?BR> 40.科學(xué)技術(shù)史表明，過(guò)多的知識(shí)信息有時(shí)反倒會(huì)妨礙和限制創(chuàng)新?！始用鳌?BR> 創(chuàng)新科技初中篇十六
7)若無(wú)某種大膽放肆的猜想，一般是不可能有知識(shí)的進(jìn)展的。
8)不斷變革創(chuàng)新，就會(huì)充滿(mǎn)青春活力;否則，就可能會(huì)變得僵化。
9)想出新辦法的人在他的辦法沒(méi)有成功以前，人家總說(shuō)他是異想天開(kāi)。
10)同是不滿(mǎn)于現(xiàn)狀，但打破現(xiàn)狀的手段卻不同：一是革新，一是復(fù)古。
11)有了精神的實(shí)驗(yàn)和觀(guān)測(cè)作為研究的依據(jù)，想像力便成為自然科學(xué)理論的設(shè)計(jì)師。
12)企業(yè)的成敗在于能否創(chuàng)新，尤其是當(dāng)前新舊體制轉(zhuǎn)換階段，在企業(yè)特殊困難時(shí)期，更需要有這種精神。
13)人類(lèi)的創(chuàng)新之舉是極其困難的，因此便把已有的形式視為神圣的遺產(chǎn)。
14)對(duì)于創(chuàng)新來(lái)說(shuō)，方法就是新的世界，最重要的不是知識(shí)，而是思路。
15)創(chuàng)新，可以從需求的角度而不是從供給的角度給它下定義為：改變消費(fèi)者從資源中獲得的價(jià)值和滿(mǎn)足。
16)只有先聲奪人，出奇制勝，不斷創(chuàng)造新的體制、新的產(chǎn)品、新的市場(chǎng)和壓倒競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的新形勢(shì)，企業(yè)才能立于不敗之地。
17)在科學(xué)研究中，是允許創(chuàng)造任何假說(shuō)的，而且，如果它說(shuō)明了大量的、獨(dú)立的各類(lèi)事實(shí)，它就上升到富有根據(jù)的學(xué)說(shuō)的等級(jí)。
18)在人類(lèi)日超擁擠的生存空間里，唯一可以使人擺脫擁擠感覺(jué)的，不是別的什么，而是創(chuàng)新之路。
19)一些陳舊的、不結(jié)合實(shí)際的東西，不管那些東西是洋框框，還是土框框，都要大力地把它們打破，大膽地創(chuàng)造新的方法、新的理論，來(lái)解決我們的問(wèn)題。
20)一個(gè)人想做點(diǎn)事業(yè)，非得走自己的路。要開(kāi)創(chuàng)新路子，最關(guān)鍵的是你會(huì)不會(huì)自己提出問(wèn)題，能正確地提出問(wèn)題就是邁開(kāi)了創(chuàng)新的第一步。
創(chuàng)新科技初中篇一
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖峭ㄟ^(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的推薦創(chuàng)新科技作文錦集，歡迎閱讀與收藏。
火山噴發(fā)，史無(wú)前例的海嘯，全球爆發(fā)大地震，地殼發(fā)生巨大變化，海平面急劇上升……這一切都是電影《20xx》中的場(chǎng)景。雖然這一切都是虛構(gòu)的，但看后我還是心驚肉跳。我還經(jīng)常在電視、書(shū)本上看到如今全球十大環(huán)境問(wèn)題中就包括氣候變暖、臭氧層破壞、生物多樣性減少、酸雨蔓延、森林銳減、土地荒漠化、大氣污染、水體污染、海洋污染、固體廢物污染等，假如這些環(huán)境問(wèn)題不及時(shí)解決，在未來(lái)的幾個(gè)世紀(jì)里，電影《20xx》中的那些場(chǎng)景就會(huì)在現(xiàn)實(shí)上演。
低碳生活就是拯救世界的唯一辦法。其實(shí)，低碳生活就是回到以前。沒(méi)有汽車(chē)，沒(méi)有電視和電腦的時(shí)候，那時(shí)候的生活就是低碳生活的時(shí)候。那時(shí)候，是人類(lèi)最安全的時(shí)候。雖然現(xiàn)在的汽車(chē)、電腦、電視、電冰箱……是為我們帶來(lái)了許多方便，但也是釋放二氧化碳的罪會(huì)禍?zhǔn)住?BR> 其實(shí)，現(xiàn)在應(yīng)該少用汽車(chē)，可以用自行車(chē)。只要不太遠(yuǎn)的路就可以騎自行車(chē)，自行車(chē)是最環(huán)保的交通工具，不用任何能源，只需要腳力?，F(xiàn)在的青年人幾乎每一天都離不開(kāi)電腦了，寫(xiě)作都用電腦等。其實(shí)，寫(xiě)作是可以用草稿紙的。但是用草稿紙也不能亂用，要一排一排的寫(xiě)，不能亂涂亂畫(huà)。而且，剩下空白的地方還可以當(dāng)有不會(huì)做的題目是可以用來(lái)畫(huà)圖和計(jì)算。
以前，媽媽洗衣服時(shí)總是要把水龍頭開(kāi)著，但是經(jīng)過(guò)我的幾次的“教育”之后，媽媽已經(jīng)養(yǎng)成了節(jié)約用水的`好習(xí)慣了。并且她已經(jīng)“青出于藍(lán)勝于藍(lán)”了，她把洗好衣服的水積起來(lái)，用來(lái)沖馬桶。家里還養(yǎng)了許多植物。每天一早起床就會(huì)與一陣清新的空氣撞一個(gè)滿(mǎn)懷。使我每天都有一個(gè)好心情。去買(mǎi)東西，盡量用自己帶去的環(huán)保袋，不要用超市里的一次性袋子。
不用一次性的筷子和一次性的飯盒;不用一次性的塑料袋;減少糧食的浪費(fèi);隨手關(guān)燈，隨手關(guān)好水龍頭。使用手帕，少用紙巾……這些應(yīng)當(dāng)是我們小學(xué)生必須養(yǎng)成的好習(xí)慣?，F(xiàn)在地球上的綠色已經(jīng)越來(lái)越少了，我們小學(xué)生也要多種樹(shù)，只要每人都種一棵樹(shù)，那么，地球上的綠色就會(huì)越來(lái)越多。讓我們一起為我們祖祖輩輩生活的地方—地球做一點(diǎn)微小的貢獻(xiàn)吧!
水是生命之源、電也不能浪費(fèi)、樹(shù)木更是不能砍伐，而且要多種樹(shù)。環(huán)保是很重要的，我希望將來(lái)會(huì)有更多的人去保護(hù)環(huán)境，加入到低碳生活中來(lái)，讓地球恢復(fù)原來(lái)的美貌，讓人類(lèi)生活的環(huán)境變得更加美麗!節(jié)約每一滴水、每一度電;能步行上學(xué)、上班，就不坐車(chē);盡可能乘坐公交車(chē)出行，少開(kāi)燃油汽車(chē)。從我們身邊一點(diǎn)一滴的小事做起，選擇低碳生活，做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士，其實(shí)很簡(jiǎn)單。請(qǐng)記住，隨時(shí)隨地盡可能減少生活和作息時(shí)所耗用的能量，你就是“低碳一族”。
創(chuàng)新科技初中篇二
星期六的晚上，我為了多玩幾天在趕作業(yè)。唉！快點(diǎn)寫(xiě)吧，要不就沒(méi)有時(shí)間玩了。
我拿起筆寫(xiě)了一會(huì)兒，作業(yè)怎么不見(jiàn)少呢？這支筆怎么這么慢，我開(kāi)始抱怨筆了，突然這支筆說(shuō)話(huà)了：“不是我慢，是你的手慢。”這讓我大吃一驚，心像：鋼筆怎么能說(shuō)話(huà)呢？這里一定有故事，我要問(wèn)個(gè)究竟?！拔梗阍趺茨苷f(shuō)話(huà)呢？”我好奇地問(wèn)，鋼筆說(shuō)：“我的身體里按有語(yǔ)言卡，自然會(huì)說(shuō)話(huà)了。對(duì)了，忘了告訴你我是來(lái)自未來(lái)世界的超智能筆?！薄澳銇?lái)自未來(lái)世界？那你又為什么在我這里呢？”我窮不追舍地問(wèn)?！罢f(shuō)來(lái)話(huà)長(zhǎng)啊”鋼筆說(shuō)“我的主人叫龍娃，他出生在未來(lái)世界，他的爸爸給他買(mǎi)了一架宇宙100速的宇宙飛船，可以在每個(gè)星球自由的穿梭，龍娃帶著我與超智能紙去7千萬(wàn)年前的中國(guó)寫(xiě)生，我們看見(jiàn)了巨大無(wú)比的恐龍，它們長(zhǎng)相不一，有的在天上飛，有的在地上跑，有的在水里游······正在這火山噴發(fā)，地動(dòng)山搖，我們只好返航，可是返航的`時(shí)候飛船出了點(diǎn)問(wèn)題，我們只好降落在你家后面的小花園，我的主人忙著修理飛船，我閑的沒(méi)事出來(lái)走走，正好被你撿到?！?BR> “哦，對(duì)你是我在我家門(mén)口撿到的，你知道想在怎么辦么？”“只要你把我送到我主人那里，我就可你帶你去未來(lái)世界參觀(guān)。”到未來(lái)世界參觀(guān)，這太好了，我立刻太它去我家后面的小花園。
不久我們見(jiàn)到了龍娃，我主動(dòng)向前問(wèn)好：“你好！我叫李曉璇，你的飛船修好了么？你能帶我去未來(lái)世界嗎？”“我的飛船已經(jīng)修好了，我可以帶你去未來(lái)世界?！饼埻抻押玫恼f(shuō)，我們坐上了宇宙飛船，“五、四、三、二、一，發(fā)射！”
不到幾秒中的時(shí)間，我們來(lái)到了20xx年，龍娃從口袋拿出一個(gè)遙控器，不知按了哪一個(gè)按鈕，一輛小汽車(chē)呈現(xiàn)在眼前，我們坐著小汽車(chē)去龍娃家里，***媽說(shuō)：“這小孩是誰(shuí)??？”龍娃從頭到尾說(shuō)了一遍。龍娃的全家準(zhǔn)備明天取火星一日游，正好我也可以去了。
我們又坐上宇宙飛船，飛往火星，火星是那么的美麗，那里有山、水、小花與小草······可好看了，聽(tīng)著龍娃媽媽的講解，我知道火星是人們的第二個(gè)家園，它是克隆地球的，我要趕緊回到現(xiàn)實(shí)中，告訴人類(lèi)，我們要保護(hù)我們的家園，不要破環(huán)我們的家園。
我也不知道怎么回到現(xiàn)實(shí)中的，??！已經(jīng)夜里2點(diǎn)多了啦。
創(chuàng)新科技初中篇三
對(duì)于科技這個(gè)詞語(yǔ)，大家都很了解，電腦、電視都是科技的饋贈(zèng)，自從瓦特發(fā)明了蒸汽機(jī)，整個(gè)世界就邁入了科技時(shí)代；自從愛(ài)迪生發(fā)明了電燈，我們就離開(kāi)了黑暗并且更加崇拜科技了；牛頓因?yàn)闃?shù)上掉下來(lái)的一個(gè)蘋(píng)果，發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律，又讓科技向前邁進(jìn)了一大步。
科技好玩，至少包含著這樣幾層意思，首先是科技本身，支配宇宙的自然規(guī)律是充滿(mǎn)魅力的；其二，探索科技的過(guò)程，揭示自然規(guī)律的.過(guò)程也是趣味無(wú)窮的。其三，科學(xué)一旦與人生碰撞，在科技與人類(lèi)社會(huì)發(fā)生了關(guān)系——無(wú)論是正面與反面，也是趣味橫生的。
科技無(wú)處不在，科技讓人類(lèi)無(wú)比自豪！
由此看來(lái)，我們的衣食住行一刻都不能離開(kāi)科技的貢獻(xiàn)，相信我們身邊的每個(gè)人也在時(shí)時(shí)刻刻的對(duì)科技的發(fā)展以自己的方式探索著，貢獻(xiàn)著……我雖然頑皮，但也著實(shí)體驗(yàn)了一把科技的滋味：我把一些蘇打粉放進(jìn)被子里，然后加上白醋，這時(shí)“火山爆發(fā)”了！馬上，白醋冒起了潔白的泡泡。
創(chuàng)新科技初中篇四
冬天，天干物燥，外面比較寒冷，人們外出要穿上厚衣服。有幾次早晨，當(dāng)我穿衣服時(shí)，感到了麻酥酥的感覺(jué)，怎么會(huì)事呢？這引起了我的好奇心。
爸爸看我疑惑不解的樣子笑了笑對(duì)我說(shuō)：“這是靜電”。我搖了搖頭問(wèn)爸爸：“為什么會(huì)產(chǎn)生靜電呢？”爸爸神秘地說(shuō)：“這需要你自己去探究”。
我再次上網(wǎng)查了查。我們可以在脫衣服之后，用手輕輕摸一下墻壁，摸門(mén)把手或水龍頭之前也要用手摸一下墻，將體內(nèi)靜電“放”出去，這樣的話(huà)，靜電就不會(huì)傷害你了。為了防止靜電的發(fā)生，室內(nèi)要保持一定的濕度，要勤拖地、勤灑水，或用加濕器加濕；要勤換衣服、勤洗澡，消除人體表面積聚的靜電荷。
同學(xué)們，在這個(gè)冬日，你被電到過(guò)嗎?我可被“電”到過(guò)：生活中，只要我們善于發(fā)現(xiàn)，就會(huì)有科學(xué)的影子，有更多的奧秘等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，有更多的奧秘在等待我們?nèi)ソ忾_(kāi)，我們應(yīng)好好學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的科學(xué)事業(yè)做貢獻(xiàn)。
創(chuàng)新科技初中篇五
今天，我們五年組的全體同學(xué)來(lái)到了鞍山市教育局的后樓——鞍山市科技館進(jìn)行參觀(guān)。
隨后，我們來(lái)到各個(gè)科技館進(jìn)行參觀(guān)，我們來(lái)的是一號(hào)廳，在那個(gè)廳里，我看到了奇怪的“靜電儀”，如果用手觸摸它，再進(jìn)行導(dǎo)電，頭發(fā)就會(huì)立起來(lái)，這讓我想起了“怒發(fā)沖冠”時(shí)的樣子。在它的旁邊是歡樂(lè)塢，如果按照提示在上面做上動(dòng)作，它就會(huì)呈現(xiàn)各種動(dòng)物的樣子和聲音，好像身臨其境一樣，真是有趣極了！
我們又來(lái)到了二號(hào)廳，二號(hào)廳里擺的是學(xué)生們?cè)O(shè)計(jì)的作品，有獨(dú)具特色的幾何用具，有令人喜歡的機(jī)器人，還有簡(jiǎn)單實(shí)用的音樂(lè)五線(xiàn)譜……真是我眼花繚亂、目不暇接?。〗o我留下印象最深的是給外國(guó)人設(shè)計(jì)的'筷子，用起來(lái)簡(jiǎn)單有趣，好玩極了！
我們參觀(guān)了許多大廳，最后來(lái)到了十五號(hào)廳，在那里，我看到了許多的機(jī)器，明白了汽車(chē)、火車(chē)、以及電影的原理。其中有一個(gè)3d電影的模型，我努力觸摸了那里的東西好幾次都沒(méi)有碰到，但它告訴我了3d電影的原理，使我受益匪淺。
這次游覽，讓我明白了許多生活中的奧秘。在回來(lái)的路上，我想：我一定要努力學(xué)習(xí)科學(xué)，探尋生活中更多的秘密。
創(chuàng)新科技初中篇六
科技改變生活，創(chuàng)新迎來(lái)發(fā)展，對(duì)于鐵路工作者來(lái)說(shuō)，一年之中最為特殊的節(jié)日就是春節(jié)了，不是因?yàn)榇汗?jié)可以放長(zhǎng)假，也不是因?yàn)榇汗?jié)可以闔家團(tuán)圓，而是因?yàn)榇汗?jié)就意味著春運(yùn)的到來(lái)。每年春運(yùn)時(shí)期，諸多人群集中在春節(jié)期間返鄉(xiāng)，形成了堪稱(chēng)“全球罕見(jiàn)的人口流動(dòng)”，因此，每年春運(yùn)都會(huì)成為社會(huì)各界的一大焦點(diǎn)。其中，鐵路在其中扮演著一個(gè)重中之重的角色，而春節(jié)的到來(lái)就表示鐵路工作者肩上的擔(dān)子加重了。
每年春運(yùn)，第一大問(wèn)題就是搶票難。旅客購(gòu)票渠道一般為線(xiàn)上和線(xiàn)下兩種，其中線(xiàn)上有12306網(wǎng)站和12306手機(jī)客戶(hù)端等渠道，隨著手機(jī)功能的不斷增多，12306手機(jī)客戶(hù)端也增加了許多功能，比如為未搶到票的用戶(hù)增設(shè)了監(jiān)控的功能和候補(bǔ)購(gòu)票功能，系統(tǒng)自動(dòng)監(jiān)視余票，這也增加了一些旅客買(mǎi)到票的概率。第二大問(wèn)題就是取票難，每年春運(yùn)期間火車(chē)站里，無(wú)論是窗口還是自動(dòng)取票機(jī)前，必定都是排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，這種場(chǎng)面幾乎成為春運(yùn)的標(biāo)配，是每個(gè)春運(yùn)期間的旅客都習(xí)以為常的事情。
但是在20xx年，春節(jié)回家的部分旅客可以體驗(yàn)到電子客票所帶來(lái)的的便利，旅客不要排隊(duì)取票，直接刷身份證或者動(dòng)態(tài)二維碼就可進(jìn)站乘車(chē)。這大大節(jié)省了旅客進(jìn)站時(shí)間，不僅方便了旅客，也為車(chē)站職工降低了工作量，可以將更多的精力投入到車(chē)站治安管理工作中。
電子客票的試使用，不僅是科技進(jìn)步給我們帶來(lái)的便利，也是鐵路自身不斷加強(qiáng)自我創(chuàng)新的結(jié)果。近年來(lái)，北京局集團(tuán)公司始終踐行“交通強(qiáng)國(guó)，鐵路先行”的精神，不斷加強(qiáng)科技創(chuàng)新方面的發(fā)展，不斷鼓勵(lì)職工發(fā)現(xiàn)日常工作中的可進(jìn)步的地方，攻堅(jiān)克難，在保證安全生產(chǎn)的情況下給人們帶來(lái)溫馨快樂(lè)的出行體驗(yàn)。
如今，高鐵飛奔在祖國(guó)廣袤的大地上，它朝發(fā)夕至、風(fēng)雨兼程的馳騁。鑒于這份沉甸甸的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，鐵路部門(mén)干部職工正以“安全優(yōu)質(zhì)、興路強(qiáng)國(guó)”為己任，秉持“xx，交通強(qiáng)國(guó)、鐵路先行"的宗旨，用扎實(shí)的工作和真誠(chéng)的服務(wù)，換得了人民的滿(mǎn)意度。
創(chuàng)新科技初中篇七
發(fā)明只是一種把自己一時(shí)的新奇的想法用事物表現(xiàn)出來(lái)，這些發(fā)明出來(lái)東西的質(zhì)量和價(jià)值的高低和對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)的大小，就代表著一個(gè)人智慧的程度。有一次，我正在做作業(yè)，我把鋼筆帽放在桌子上，輕輕一推，筆帽不是倒下去就停住，而是與眾不同的再翻了一次。我趕緊做完作業(yè)，研究起來(lái)。原來(lái)，筆帽“頭”重“腳“輕，倒下去后，輕的一邊就立起來(lái)了，只要推的時(shí)候多用點(diǎn)力，就能再翻一次，利用這個(gè)原理，我試著做出了一個(gè)小玩具。
先用一張較硬的紙卷起來(lái)，粘住，成了一個(gè)紙筒。再拿一顆玻璃珠或小鋼珠，放在紙筒里，要讓珠子能順利滑動(dòng)，但從紙筒兩頭出不來(lái)。最后在紙筒上畫(huà)上自己喜歡的圖案。我在上面畫(huà)了一個(gè)人，由于它很會(huì)翻轉(zhuǎn)，所以我起名叫“翻轉(zhuǎn)人”。我把“翻轉(zhuǎn)人”放在斜坡上，輕輕一推，只見(jiàn)它使勁翻轉(zhuǎn)直到斜坡的盡頭才停下來(lái)?！胺D(zhuǎn)人”翻轉(zhuǎn)時(shí)，里面的珠子不斷滾動(dòng)，所以它就能不停的翻轉(zhuǎn)。我們這些小小的未來(lái)的科學(xué)家從中嘗到了創(chuàng)新的樂(lè)趣。
創(chuàng)新科技初中篇八
時(shí)間過(guò)得真快啊，真是光陰似箭，日月如梭啊。先在科技比原來(lái)發(fā)達(dá)了許多。
現(xiàn)在工廠(chǎng)已經(jīng)沒(méi)有工人了，我問(wèn)這里的老板“工人去哪里了?老板笑著對(duì)我說(shuō)現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了許多已經(jīng)沒(méi)有工人了，現(xiàn)在都是機(jī)器人在干活。我一看，真的有很多機(jī)器人，我走出了工廠(chǎng)，工廠(chǎng)的煙囪冒出了新鮮空氣，我問(wèn)完工廠(chǎng)的老板后，才知道現(xiàn)在研制了無(wú)廢氣煙囪，排放出來(lái)的不是廢氣，而是許多的新鮮空氣。
現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了，還有馳懸浮列車(chē)，是根據(jù)吸鐵的池力開(kāi)發(fā)出來(lái)的，著種列車(chē)每秒鐘能行4000米。你坐著種車(chē)時(shí)不要擔(dān)心會(huì)掉下來(lái)，它跟鐵軌緊緊的貼在一起了。
”xx快起來(lái)’’原來(lái)是做夢(mèng)，要是科技真的這么發(fā)達(dá)了，那該有多好啊，不過(guò)我相信一后科技會(huì)變的這么發(fā)達(dá)的。
創(chuàng)新科技初中篇九
創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。
——題記。
如題記所述，科技創(chuàng)新從來(lái)都是一個(gè)很重要的目標(biāo)，中國(guó)在幾千年的歷史長(zhǎng)河中，從未停下創(chuàng)新的腳步。
就拿對(duì)于我們來(lái)說(shuō)最重要的稻米來(lái)說(shuō)吧。在袁院士研究出雜交水稻之前，一年水稻總產(chǎn)量就只有250公斤左右，舉國(guó)上下這么多人，就幾個(gè)人在種田，您想想，怎么活?而后，總產(chǎn)量就一下子飆升到了800--900乃至1000公斤!人民從半饑餓生活一下子轉(zhuǎn)到了衣食無(wú)憂(yōu)的生活狀態(tài)。這就是科技創(chuàng)新的魅力所在。
還是說(shuō)稻米，在以前沒(méi)有自動(dòng)脫殼機(jī)時(shí)，我們的祖輩們就只能把米曬干，然后再用木槌敲碎，取米。這種方法不僅費(fèi)時(shí)，還費(fèi)力，更麻煩的是如果下雨，就前功盡棄了。前人為此十分煩惱。直到出現(xiàn)了自動(dòng)脫殼機(jī)，只要把米放入轟隆隆響一陣，潔白如玉的大米就脫去了外套，靜靜地在那述說(shuō)著美麗的故事。這也是科技創(chuàng)新的魅力。
創(chuàng)新的例子還不止這一些：兩彈一星以及橡皮、衛(wèi)生紙都是科技創(chuàng)新的結(jié)晶。別以為科技創(chuàng)新是科學(xué)家的事，離我們非常遙遠(yuǎn)。作為小學(xué)生的我，也時(shí)常會(huì)做一些科技創(chuàng)新的事。
觀(guān)察，發(fā)現(xiàn)的底基;發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)新的基礎(chǔ);創(chuàng)新，人類(lèi)的最高追求。我要努力學(xué)習(xí)，為自己的最高追求做好充分的準(zhǔn)備。
創(chuàng)新科技初中篇十
學(xué)校把科技教育作為學(xué)校工作的重要組成部分，專(zhuān)門(mén)成立了科技領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，由團(tuán)委書(shū)記和科技小組輔導(dǎo)員老師組成的校級(jí)青少年科技活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，帶領(lǐng)班主任，組織各班學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的科技活動(dòng)。每學(xué)期學(xué)?？萍蓟顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員負(fù)責(zé)制定學(xué)校科技創(chuàng)新活動(dòng)計(jì)劃，開(kāi)展相應(yīng)科技創(chuàng)新活動(dòng)。注重發(fā)揮學(xué)校、社會(huì)、家庭三方面力量，并結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，因地制宜，因時(shí)制宜，綜合推進(jìn)學(xué)校的科技創(chuàng)新教育。
二、超前思維，追求時(shí)代教育思想。
xx指出“創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。創(chuàng)新的關(guān)鍵在人才，人才的成長(zhǎng)靠教育”。初中階段，既是學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)和道德品質(zhì)的養(yǎng)成時(shí)期，又是基礎(chǔ)知識(shí)的成厚積淀時(shí)期。
教育教學(xué)質(zhì)量是任何時(shí)候任何學(xué)校的生命線(xiàn)。我們提倡的質(zhì)量不是時(shí)間加汗水的產(chǎn)物，而是科學(xué)的方法加科學(xué)的管理的質(zhì)量。既看學(xué)生知識(shí)和技能的掌握與應(yīng)用情況，又要看學(xué)生學(xué)習(xí)期間能力的發(fā)展情況，尤其是創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。學(xué)校特別注重的個(gè)性張揚(yáng)和特長(zhǎng)的發(fā)展，提倡學(xué)生在動(dòng)中學(xué)、用中學(xué)，積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，走進(jìn)社會(huì)、了解社會(huì)；通過(guò)參加科技創(chuàng)新活動(dòng)，培養(yǎng)自身的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，成為身心健康、素質(zhì)高雅全面的中學(xué)生。學(xué)校舉辦了“科技藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)。學(xué)校教務(wù)處制定了實(shí)施方案，成立了組織機(jī)構(gòu)，精心組織，認(rèn)真培訓(xùn)，學(xué)生的科技熱情高漲。這無(wú)疑是對(duì)教育負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生發(fā)展負(fù)責(zé)，是體現(xiàn)新時(shí)期教育有力舉措。
三、專(zhuān)題講座引然科技文化氛圍。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)的重要性。通過(guò)《科技伴我成長(zhǎng)，創(chuàng)新助我成功》專(zhuān)題講座，提高了師生對(duì)科技活動(dòng)認(rèn)識(shí)，激發(fā)了儲(chǔ)存在師生心中的使命感和責(zé)任感。師生近距離的感受到科技的魅力，教師對(duì)青少年科技活動(dòng)認(rèn)識(shí)提高了，學(xué)生對(duì)科技活動(dòng)熱情被激活。于是學(xué)校組織學(xué)生報(bào)名、定時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)培訓(xùn)，經(jīng)過(guò)活動(dòng)的普及開(kāi)展，一件件科技、藝術(shù)作品在學(xué)生手中誕生，就這樣學(xué)生科技活動(dòng)在我校扎根繁衍。
四、內(nèi)激熱情、提高科技活動(dòng)質(zhì)量。
如何培養(yǎng)本校學(xué)生科技活動(dòng)的骨干力量？如何調(diào)動(dòng)學(xué)生科技活動(dòng)的積極性？學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在活動(dòng)中認(rèn)真觀(guān)察，試圖發(fā)現(xiàn)校內(nèi)科技活動(dòng)的熱心人。發(fā)揮學(xué)科互補(bǔ)優(yōu)勢(shì)，物理教師王作信、施麗鳳，化學(xué)教師孫紅霞、田銘艷，生物教師胡偉、魯榮忠，美術(shù)教師馬勁可以利用學(xué)科特點(diǎn)組織學(xué)生開(kāi)展小發(fā)明創(chuàng)造、制作，也可以輔導(dǎo)學(xué)生繪制、設(shè)計(jì)等各種活動(dòng)，應(yīng)該成為學(xué)校輔導(dǎo)學(xué)生科技活動(dòng)的主力。從此，他們倆成為學(xué)?？萍肌⑺囆g(shù)、競(jìng)賽的組織和輔導(dǎo)者，并樂(lè)此不疲。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極支持和鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)生科技活動(dòng)方面大膽探索，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。我校根據(jù)本校實(shí)力參加了市、盛全國(guó)的科技創(chuàng)新大賽，師生都作了充分的準(zhǔn)備工作。送報(bào)到市里的多功能防盜門(mén)得到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)；xx年4月，在省科技創(chuàng)新大賽上，我校的《葡萄栽培實(shí)踐活動(dòng)》獲項(xiàng)目一等獎(jiǎng)、《電動(dòng)剪草機(jī)》《水滿(mǎn)報(bào)警器》獲科技創(chuàng)新三等獎(jiǎng)；xx年6月，在二十二屆全國(guó)科技創(chuàng)新大賽中我校的《葡萄栽培實(shí)踐活動(dòng)》獲得大賽的組委會(huì)重視，并獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。學(xué)校在僅僅三個(gè)月中連續(xù)從盛全國(guó)捧回四個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，我們?yōu)榇烁械津湴梁托牢?，因?yàn)閯e人沒(méi)有想到的事，我們想到了，別人不敢做的事，我們做到了，這說(shuō)明我們的教育是成功的。
五、整合資源、開(kāi)辟科技活動(dòng)空間。
1、以課堂教學(xué)為止契機(jī)，將科技納入課程體系。
學(xué)校進(jìn)一步提出：培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)是每一位教師的職責(zé)，要把這項(xiàng)目標(biāo)與具體教學(xué)內(nèi)容相聯(lián)系，有機(jī)地落實(shí)到和學(xué)科的課堂教學(xué)中去，并盡可能地多組織有科技性質(zhì)的學(xué)科活動(dòng)，做到學(xué)科間滲透，課內(nèi)與課外相結(jié)合。
在課堂教學(xué)中融入科普教育主要有三種形式。第一，開(kāi)放形態(tài)的課堂教學(xué)，即把生活和學(xué)習(xí)中科技教育因素挖掘出來(lái)，形成“邊做邊學(xué)”的課程。比如：在生物課堂上，將原有的生物實(shí)驗(yàn)加以改進(jìn)，衍化成生物科技實(shí)踐活動(dòng)，在物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)課大膽猜想、假設(shè)，利用開(kāi)放的實(shí)驗(yàn)室，將生活中的物理、化學(xué)知識(shí)通過(guò)理化實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證或探索內(nèi)在的科學(xué)原理。第二，滲透形態(tài)的課堂教學(xué)，即在當(dāng)前的課程體系、內(nèi)容的基礎(chǔ)上，努力滲透相關(guān)的科普教育思想，科學(xué)思維方法、科學(xué)最新成果等等。第三、潛移默化的課堂教學(xué)，即教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段、運(yùn)用現(xiàn)代科技成果進(jìn)行教學(xué)，通過(guò)調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，不知不覺(jué)中產(chǎn)生對(duì)科學(xué)知識(shí)的初步認(rèn)識(shí)，向往和濃厚的興趣。三種形式的課堂教學(xué)能夠?qū)崿F(xiàn)科普教育與學(xué)科知識(shí)的有機(jī)整合，讓學(xué)生的思想突破牢籠，科學(xué)精神和科學(xué)意識(shí)的培養(yǎng)做到了潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
2、以各種活動(dòng)為載體，寓科技教育于活動(dòng)中。
初中學(xué)生活潑好動(dòng)，做事主要是憑興趣，因此必須通過(guò)活動(dòng)來(lái)穩(wěn)固興趣，促使其轉(zhuǎn)化為動(dòng)機(jī)，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，使學(xué)生開(kāi)闊視野，。從提高學(xué)生的科技意識(shí)入手，提升科技品味。通過(guò)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)科學(xué)興趣的培養(yǎng)，對(duì)學(xué)生科技創(chuàng)新能力的檢驗(yàn)也是在活動(dòng)中進(jìn)行。
（1）學(xué)校在“科技藝術(shù)節(jié)”中，既組織了科技、制作、書(shū)畫(huà)、小發(fā)明、小論文等各類(lèi)個(gè)人競(jìng)賽，又多樣的組織團(tuán)體競(jìng)賽，這樣，一方面綜合檢驗(yàn)學(xué)生的個(gè)體創(chuàng)新意識(shí)與能力，另一方面又強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)的智慧與力量，促進(jìn)科技活動(dòng)群體性發(fā)展。
（2）我校組織了科技論壇小組，對(duì)廢舊電池的回收與危害進(jìn)行了調(diào)查研究，通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷的形式了解了學(xué)校學(xué)生及其家庭對(duì)廢舊電池的.認(rèn)識(shí)和處理方法。進(jìn)行了科學(xué)的分析，論壇小組進(jìn)行了種植對(duì)比實(shí)驗(yàn)，并搜集相關(guān)資料制成宣傳展板，還提出了由建設(shè)意義的意見(jiàn)。
（3）開(kāi)展科技知識(shí)的摘抄、摘記，撰寫(xiě)科技論文活動(dòng)。利用讀報(bào)時(shí)間，積極開(kāi)展科技書(shū)籍的閱讀，同學(xué)們寫(xiě)了閱讀筆記，摘記科技知識(shí)。
（4）除了課內(nèi)和定期開(kāi)展科技活動(dòng)外，豐富多彩的業(yè)余科技活動(dòng)也是學(xué)生全面提升科技素養(yǎng)不可或缺的渠道。在校園文化的建設(shè)中，校廣播站、宣傳窗（科技專(zhuān)欄）、班級(jí)的板報(bào)、班會(huì)等，都為學(xué)生提供了科學(xué)教育的活動(dòng)舞臺(tái)。共有專(zhuān)題宣傳櫥窗三期。
（5）科技活動(dòng)在面向全體的同時(shí)，學(xué)校又針對(duì)學(xué)生不同的興趣愛(ài)好、個(gè)性特長(zhǎng)，利用校內(nèi)外原有的各種資源，開(kāi)放了理化生實(shí)驗(yàn)室，并成立了科技興趣小組，充分發(fā)展他們的個(gè)性特長(zhǎng)。學(xué)生做了充分調(diào)查并寫(xiě)了報(bào)告《身邊的水資源》，并帶領(lǐng)興趣小組的同學(xué)到了國(guó)際楨水處理有限公司去參觀(guān)污水處理的流程。為了進(jìn)一步鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，大膽創(chuàng)新。凡對(duì)于有創(chuàng)新性活動(dòng)行為的學(xué)生，學(xué)校將予以全校表?yè)P(yáng)。
（6）我校針對(duì)實(shí)際情況開(kāi)展了《我是環(huán)保小衛(wèi)士》活動(dòng)，并制定了《第八中學(xué)綠色章程》，向?qū)W生征集了環(huán)保標(biāo)語(yǔ)、環(huán)保征文。學(xué)生的熱情高漲，校園內(nèi)統(tǒng)一定制學(xué)生的小標(biāo)語(yǔ)溫馨地提示著大家，學(xué)生的環(huán)保意識(shí)得到了提高。
（7）我校結(jié)合特別日子如世界氣象日、世界水日、無(wú)煙日等開(kāi)展一系列活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生關(guān)注自然、關(guān)注生活、關(guān)注健康。從身邊的小事做起，達(dá)到與自然、社會(huì)的共升，共同維護(hù)我們的家園。
總之,在全體師生的共同努力,科技、藝術(shù)工作取得了顯著成績(jī)。但仍存在許多不容忽視的問(wèn)題：一是少數(shù)教師對(duì)新課程理念理解不深，對(duì)學(xué)生的發(fā)展性培養(yǎng)、評(píng)價(jià)不夠全面；二是科技創(chuàng)新經(jīng)費(fèi)的不足也制約了學(xué)校整體質(zhì)量提升，正視這些問(wèn)題，我們才能在今后工作中找到新的著力點(diǎn)。今后青少年科技創(chuàng)新工作還要與學(xué)科緊密結(jié)合起來(lái)，整合所有資源，調(diào)動(dòng)所有積極性，把科技創(chuàng)新工作深入到教學(xué)工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)。比如新開(kāi)展師生教具展、學(xué)生電腦繪畫(huà)大賽等等。
我們堅(jiān)信：“思想有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)”。只要我們有目標(biāo)，就有發(fā)展的引力,只要我們還有夢(mèng)，希望與成功一定會(huì)與我們同行。
創(chuàng)新科技初中篇十一
我愛(ài)科技創(chuàng)新，因?yàn)槿绻麤](méi)有科技創(chuàng)新，現(xiàn)在全世界婦孺皆知的阿姆斯特朗也會(huì)像一個(gè)普通青年一樣淹沒(méi)在茫茫人海中停滯不前；如果沒(méi)有科技創(chuàng)新，人們創(chuàng)造不出一項(xiàng)又一項(xiàng)的發(fā)明；如果沒(méi)有科技創(chuàng)新，十七世紀(jì)的伽利略也許一輩子都不會(huì)出人頭地……科學(xué)無(wú)處不在，科學(xué)方便了中外各國(guó)的溝通交流。比如你與外國(guó)同胞聊天，可又不會(huì)外文，對(duì)方也聽(tīng)不懂中文，那么這時(shí)，科學(xué)可就派上大用場(chǎng)啦！你可以買(mǎi)來(lái)翻譯機(jī)，這樣，你就可以與這位朋友天南地北，無(wú)所不談了?？茖W(xué)能使人類(lèi)的生活更美好。因?yàn)橛辛穗娨?，人們才能更快地了解大事、小事、天下事；因?yàn)橛辛穗娫?huà)，人們才能更快地與遠(yuǎn)在天邊的親朋好友道出真心話(huà)；因?yàn)橛辛孙w機(jī)，我們才能以最快的速度與天南地北的好友飲酒暢談……而這些依靠的是什么呢？是科學(xué)！最重要的是，科學(xué)是人類(lèi)在困境中與自然災(zāi)害作斗爭(zhēng)的法寶。就以5月12日在四川汶川發(fā)生的8級(jí)大地震為例，不少人在這次地震中得以生存，因?yàn)樗麄冎廊说哪蛑泻宣}分，他們就以喝尿代替喝水維持生命等待救援。這次地震后，救援隊(duì)救出了不少人，為什么？因?yàn)樗麄兪种形罩軌蚓让裼谒鸬膶毼铩綔y(cè)儀，它可以根據(jù)人體發(fā)出的`熱能探測(cè)出活著的人的方位，這就是科學(xué)！科學(xué)無(wú)處不在，讓我們?cè)诳茖W(xué)的海洋中自由遨游吧！
創(chuàng)新科技初中篇十二
3)科學(xué)沒(méi)有國(guó)界，科學(xué)家卻有國(guó)界?！透β宸?。
4)遇到難題時(shí)，我總是力求尋找巧妙的思路，出奇制勝?！烨鍟r(shí)。
5)能正確地提出問(wèn)題就是邁出了創(chuàng)新的第一步。——李政道。
6)非經(jīng)自己努力所得的創(chuàng)新，就不是真正的創(chuàng)新?！上滦抑?BR> 7)致富的秘訣，在于大膽創(chuàng)新、眼光獨(dú)到八個(gè)大字?！愑駮?shū)。
8)科學(xué)也需要?jiǎng)?chuàng)造，需要幻想，有幻想才能打破傳統(tǒng)的束縛，才能發(fā)展科學(xué)?！簟?BR> 9)距離已經(jīng)消失，要么創(chuàng)新，要么死亡。——托馬斯彼得斯。
10)科學(xué)到了最后階段，便遇上了想象。——雨果。
11)創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。——江澤民。
13)一個(gè)沒(méi)有創(chuàng)新能力的民族，難以屹立于世界先進(jìn)民族之林?！瓭擅?。
15)科學(xué)的偉大進(jìn)步，來(lái)源于嶄新與大膽的想像力?！磐?BR> 18)道在日新，藝亦須日新，新者生機(jī)也;不新則死?！毂?。
創(chuàng)新科技初中篇十三
4.對(duì)新的對(duì)象必須創(chuàng)出全新的概念。——柏格森。
7.非經(jīng)自己努力所得的創(chuàng)新，就不是真正的創(chuàng)新?！上滦抑?BR> 10.距離已經(jīng)消失，要么創(chuàng)新，要么死亡?！旭R斯·彼得斯。
12.科學(xué)到了最后階段，便遇上了想象。——雨果。
13.科學(xué)的存在全靠它的新發(fā)現(xiàn)，如果沒(méi)有新發(fā)現(xiàn)，科學(xué)便死了?！钏墓?。
14.科學(xué)的幻想歸根結(jié)底是科學(xué)和技術(shù)的大膽創(chuàng)造。——費(fèi)定。
15.科學(xué)的偉大進(jìn)步，來(lái)源于嶄新與大膽的想像力。——杜威。
17.科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力?！囆∑健?BR> 19.科學(xué)沒(méi)有國(guó)界，科學(xué)家卻有國(guó)界。——巴甫羅夫。
20.將領(lǐng)，實(shí)踐是士兵。——達(dá)·芬奇。
創(chuàng)新科技初中篇十四
科技的飛速發(fā)展已經(jīng)深刻地影響了我們的日常生活，創(chuàng)新科技更是加速了這一進(jìn)程?，F(xiàn)如今，隨著全球化的不斷推進(jìn)，知識(shí)普及和科研投入的加強(qiáng)，創(chuàng)新科技已經(jīng)成為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要力量。在這個(gè)背景下，筆者通過(guò)深入學(xué)習(xí)和實(shí)際應(yīng)用，深深地感受到創(chuàng)新科技的力量以及心得體會(huì)。
第二段：了解和應(yīng)用先進(jìn)技術(shù)。
我認(rèn)為，熟悉和使用先進(jìn)的技術(shù)是深入理解創(chuàng)新科技的重要途徑。在了解了人工智能、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等基本理論的基礎(chǔ)上，我開(kāi)始著手學(xué)習(xí)各種軟件和硬件的使用方法。例如，在處理數(shù)據(jù)時(shí)，我學(xué)會(huì)了運(yùn)用Excel來(lái)進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和圖表制作；在網(wǎng)絡(luò)信息安全上，我則深入了解了VPN、防火墻等工具的使用。從學(xué)習(xí)到實(shí)踐，我不斷鞏固著自己的技能和對(duì)創(chuàng)新科技的深入理解。
第三段：開(kāi)發(fā)創(chuàng)新項(xiàng)目。
在學(xué)習(xí)了大量的理論知識(shí)和技能之后，我開(kāi)始思考如何將所學(xué)運(yùn)用于實(shí)際項(xiàng)目中。在和同學(xué)們討論的過(guò)程中，我們決定開(kāi)發(fā)一款手機(jī)應(yīng)用，通過(guò)定位技術(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)室內(nèi)實(shí)時(shí)導(dǎo)航。這款應(yīng)用的開(kāi)發(fā)不但需要我們學(xué)習(xí)和運(yùn)用新穎的技術(shù)和工具，還需要我們多方面考慮用戶(hù)需求和市場(chǎng)需求。在不斷的試驗(yàn)和調(diào)整中，最終我們成功地開(kāi)發(fā)了這個(gè)功能齊全的應(yīng)用，獲得了用戶(hù)的好評(píng)，還得到了風(fēng)險(xiǎn)投資的支持。
第四段：培養(yǎng)創(chuàng)新思維。
創(chuàng)新的成果和進(jìn)步都源于創(chuàng)新思維。我們需要用開(kāi)放包容的心態(tài)來(lái)對(duì)待新事物，并通過(guò)不斷的嘗試和自我挑戰(zhàn)，激發(fā)出創(chuàng)新的靈感和實(shí)現(xiàn)的動(dòng)力。例如，我曾經(jīng)因受到疫情影響無(wú)法與同學(xué)們進(jìn)行面對(duì)面討論，便嘗試在網(wǎng)絡(luò)上開(kāi)展遠(yuǎn)程團(tuán)隊(duì)協(xié)作的方式。經(jīng)過(guò)各方的探索調(diào)試，我們一起完成了幾個(gè)項(xiàng)目，習(xí)得了新的技能，還培養(yǎng)了注重溝通、高效工作的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。這種創(chuàng)新思維的轉(zhuǎn)變，對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作將大有裨益。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
綜上所述，創(chuàng)新科技不僅能夠帶來(lái)更多的技術(shù)革新和生活改變，同時(shí)還可以培養(yǎng)創(chuàng)新思維，以及協(xié)調(diào)、溝通、實(shí)踐等方面的方法和能力。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我們應(yīng)該堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，更加深入地學(xué)習(xí)和應(yīng)用創(chuàng)新科技，不斷地挑戰(zhàn)自己，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
創(chuàng)新科技初中篇十五
4.能正確地提出問(wèn)題就是邁出了創(chuàng)新的第一步?！钫馈?BR> 7.人類(lèi)的創(chuàng)新之舉是極其困難的，因此便把已有的形式視為神圣的遺產(chǎn)?！缮?BR> 9.日日創(chuàng)新?！毡舅髂峁?。
12.致富的秘訣，在于“大膽創(chuàng)新眼光獨(dú)到”八個(gè)大字?！愑駮?shū)。
15.在人類(lèi)日超擁擠的生存空間里，唯一可以使人擺脫擁擠感覺(jué)的，不是別的什么，而是創(chuàng)新之路。
16.我們要記著，作了繭的蠶，是不會(huì)看到繭殼以外的世界的?！钏墓?。
17.想出新辦法的人在他的辦法沒(méi)有成功以前，人家總說(shuō)他是異想天開(kāi)?！R克·吐溫。
19.科學(xué)地探求真理，要求我們的理智永遠(yuǎn)不要狂熱地堅(jiān)持某種假設(shè)。——莫洛亞。
20.科學(xué)家的成要是全人類(lèi)的財(cái)產(chǎn)，而科學(xué)是最無(wú)私的領(lǐng)域。——高爾基。
21.搞科學(xué)做學(xué)問(wèn)，要“不空不松，從嚴(yán)以終”，要很?chē)?yán)格地搞一輩子工作。——華羅庚。
22.科學(xué)常是在千百次失敗后最后一次成功的?！焯亓ⅰ?BR> 25.科學(xué)的敵人，不比朋友少?！炼渲V語(yǔ)。
26.科學(xué)的偉大進(jìn)步，來(lái)源于嶄新與大膽的想像力。——杜威。
27.科學(xué)的界限就像地平線(xiàn)一樣：你越接近它，它挪得越遠(yuǎn)?！既R希特。
28.天才跟科學(xué)結(jié)合，才能產(chǎn)生最大的效果?！官e塞。
29.一切偉大的科學(xué)理論都意味著對(duì)未知的新征服?！枴げㄆ諣枴?BR> 33.應(yīng)當(dāng)熱愛(ài)科學(xué)，因?yàn)槿祟?lèi)沒(méi)有什么力量是比科學(xué)更強(qiáng)大更所向無(wú)敵的了。——高爾基。
34.創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力?！瓭擅瘛?BR> 35.人們喜歡獵奇，這就是科學(xué)的種子?！獝?ài)默生。
36.科學(xué)給予人類(lèi)最大的禮物是什么?是使人類(lèi)相信真理的力量?！ゲ碱D。
37.藝術(shù)和科學(xué)的價(jià)值在于沒(méi)有私欲的服務(wù)，在于為萬(wàn)人的利益服務(wù)?！_斯金。
38.科學(xué)，勞動(dòng)，實(shí)際工作?才能夠使我們病態(tài)的，放蕩的青年清醒過(guò)來(lái)?！獙炻宸?。
39.科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和作用是無(wú)窮無(wú)盡的，科學(xué)是了不起的事情?！囆∑健?BR> 40.科學(xué)技術(shù)史表明，過(guò)多的知識(shí)信息有時(shí)反倒會(huì)妨礙和限制創(chuàng)新?！始用鳌?BR> 創(chuàng)新科技初中篇十六
7)若無(wú)某種大膽放肆的猜想，一般是不可能有知識(shí)的進(jìn)展的。
8)不斷變革創(chuàng)新，就會(huì)充滿(mǎn)青春活力;否則，就可能會(huì)變得僵化。
9)想出新辦法的人在他的辦法沒(méi)有成功以前，人家總說(shuō)他是異想天開(kāi)。
10)同是不滿(mǎn)于現(xiàn)狀，但打破現(xiàn)狀的手段卻不同：一是革新，一是復(fù)古。
11)有了精神的實(shí)驗(yàn)和觀(guān)測(cè)作為研究的依據(jù)，想像力便成為自然科學(xué)理論的設(shè)計(jì)師。
12)企業(yè)的成敗在于能否創(chuàng)新，尤其是當(dāng)前新舊體制轉(zhuǎn)換階段，在企業(yè)特殊困難時(shí)期，更需要有這種精神。
13)人類(lèi)的創(chuàng)新之舉是極其困難的，因此便把已有的形式視為神圣的遺產(chǎn)。
14)對(duì)于創(chuàng)新來(lái)說(shuō)，方法就是新的世界，最重要的不是知識(shí)，而是思路。
15)創(chuàng)新，可以從需求的角度而不是從供給的角度給它下定義為：改變消費(fèi)者從資源中獲得的價(jià)值和滿(mǎn)足。
16)只有先聲奪人，出奇制勝，不斷創(chuàng)造新的體制、新的產(chǎn)品、新的市場(chǎng)和壓倒競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的新形勢(shì)，企業(yè)才能立于不敗之地。
17)在科學(xué)研究中，是允許創(chuàng)造任何假說(shuō)的，而且，如果它說(shuō)明了大量的、獨(dú)立的各類(lèi)事實(shí)，它就上升到富有根據(jù)的學(xué)說(shuō)的等級(jí)。
18)在人類(lèi)日超擁擠的生存空間里，唯一可以使人擺脫擁擠感覺(jué)的，不是別的什么，而是創(chuàng)新之路。
19)一些陳舊的、不結(jié)合實(shí)際的東西，不管那些東西是洋框框，還是土框框，都要大力地把它們打破，大膽地創(chuàng)造新的方法、新的理論，來(lái)解決我們的問(wèn)題。
20)一個(gè)人想做點(diǎn)事業(yè)，非得走自己的路。要開(kāi)創(chuàng)新路子，最關(guān)鍵的是你會(huì)不會(huì)自己提出問(wèn)題，能正確地提出問(wèn)題就是邁開(kāi)了創(chuàng)新的第一步。