總結是對自己過去一段時間所做事情的一個自我總結和檢驗。寫總結時應當客觀公正，既表達自己的觀點，又尊重他人的意見。以下是小編為大家準備的一些總結范文，其中包括了不同領域和不同層次的總結樣本。
學校防疫工作總結標題篇一
為預防控制學校傳染病流行、食物中毒等公共衛(wèi)生事件的發(fā)生，切實保證廣大師生的身體健康和生命安全，創(chuàng)新管理機制，加大管理力度，提高教育效果，切實抓好健康教育活動，搞好學校環(huán)境衛(wèi)生和學生個人衛(wèi)生，創(chuàng)設良好的育人環(huán)境，不時提高師生的健康水平。特制定楊廣小學衛(wèi)生防疫工作計劃：
一、指導思想：
以鄧小平理論為指導，認真貫徹《學校衛(wèi)生工作條例》、《中華人民共和國傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》，結合我校實際情況，堅持樹立“以人為本”、“健康”、“安全第一”的指導思想，注重預防為主，標本兼治，綜合治理的原則。切實抓好學校的環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，努力提高學生的健康水平，促進學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,積極開展傳染病的防治宣傳教育和預防接種工作，切實抓好學校衛(wèi)生工作。
組織領導：
學校成立以校長為組長，以衛(wèi)生監(jiān)督員為副組長的衛(wèi)生防疫領導小組。
：校長衛(wèi)生防疫副組長：衛(wèi)生監(jiān)督員衛(wèi)生防疫組員：各年級組長。
三、工作措施：
1、認真學習，提高衛(wèi)生工作的認識。
認真貫徹關于加強愛國衛(wèi)生工作的批示精神，組織教師和學校有關人員認真學習《學校衛(wèi)生工作條例》、《傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》，充分認識搞好學校環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生的重要性和必要性，明確學校是社會精神文明建設的重要陣地，只有搞好環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，才能創(chuàng)設良好的育人環(huán)境，使學生健康地成長。
2、加強組織管理，充分發(fā)揮全員管理的作用加強衛(wèi)生工作的組織管理，實行校長親自抓，各條線負責人分頭抓，全體教師一齊抓的管理模式，實行環(huán)境衛(wèi)生、健康教育、食品衛(wèi)生工作的分塊負責制度，定期檢查考核，確保學校衛(wèi)生工作達標。
3、加強環(huán)境衛(wèi)生，創(chuàng)設良好的育人環(huán)境響應號召，積極開展綠化活動，凈化、美化學校環(huán)境。積極開展全國愛國衛(wèi)生活動，推進學校的整體衛(wèi)生水平。努力創(chuàng)設整潔、文明、優(yōu)美的學習環(huán)境，陶冶師生的情操。學校每周進行衛(wèi)生檢查和評比。
4、加強健康教育，提高健教質量。
(1)定期出好黑板報和宣傳廚窗，宣傳衛(wèi)生保健知識，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。
(2)各班每月利用班會時間進行一次衛(wèi)生宣傳，傳授季節(jié)性、流行性疾病的防治知識。
5、加強防治工作，增強學生體質。
(1)注意用眼衛(wèi)生,做好視力檢查和防近工作，嚴格控制近視率。
(2)學習貫徹《傳染病防治法》，進一步做好疾病防治工作，認真落實防治措施。配合有關部門做好預防接種，加強晨檢，發(fā)現(xiàn)傳染病，馬上嚴格進行隔離，采取相應的消毒措施，避免疾病的蔓延。
(3)繼續(xù)做好常見病的防治工作，如近視、齲齒、營養(yǎng)不良、貧血、沙眼、蛔蟲等六病的宣傳教育工作。
(4)定期進行學生健康檢查工作，做好學生疾病、體檢的統(tǒng)計分析工作。對有疾病的學生及時通知家長帶學生到醫(yī)院確診并將資料返回學校，學校將結果通知體育教師，注意學生運動負荷，防止意外事故的發(fā)生。
6、加強學校預防接種管理。
制定學校查驗預防接種證的實施方案和制度，利用多種形式向學生及家長宣傳預防接種的意義和相關知識，從而讓家長主動配合學校查驗預防接種證，并專人負責登記造冊。
7、繼續(xù)加強學生疾病的巡視工作和相關疫情登記報告。加強對學生因病缺課的統(tǒng)計工作，以利學生常見病及傳染病的動態(tài)觀察，發(fā)現(xiàn)疾病做到早發(fā)現(xiàn)，早治療，提高學生出勤率。認真做好個人治療收集匯總工作。
學校防疫工作總結標題篇二
為增強大學生健康意識，幫助大學生提高自我保健能力，建立健康生活方式，掌握衛(wèi)生健康知識，使其進一步了解健康的價值和意義，消除或減少危險因素的影響，促進身心健康，改善生活質量，近日，校醫(yī)院積極開展一系列健康教育活動。
為普及大學生健康知識，我校組織開展了2021級全體學生的健康教育課。課上，校醫(yī)院主講醫(yī)生從新冠疫情常態(tài)化防控形勢下，大學校園內常見病、多發(fā)病、秋冬季傳染病、肺結核、艾滋病等疾病，向四千余名學生展開宣講，深入介紹了肺結核的防控重點，艾滋病的流行趨勢、傳播途徑、有效預防措施等知識。參加學習的學生們對課程給予了充分肯定，授課現(xiàn)場不時響起陣陣熱烈的掌聲。新生的健康教育課有效地幫助了廣大學子了解并掌握相關健康知識，引導大學生樹立正確生活方式。
為有效監(jiān)測學生健康狀況，校醫(yī)院11月集中組織開展了4000余名新生的健康檔案建檔工作。規(guī)范、可行、連續(xù)的.學生健康檔案管理系統(tǒng)建立健康檔案可以幫助學校全面了解學生的健康狀況，達到預防控制疾病和促進健康的目的。同時，校醫(yī)院通過日常接診及健康體檢，對發(fā)現(xiàn)有基礎疾病的同學進行了一對一的健康宣教，對于青少年心臟器質病變等循環(huán)、呼吸系統(tǒng)常見病、多發(fā)病給予及時處理及相關醫(yī)學建議。
今年12月1日是第34個“世界艾滋病日”，為進一步推進“十四五”時期學校預防艾滋病教育工作，營造師生積極參與防艾抗艾的校園氛圍，我校舉辦了主題為“生命至上終結艾滋健康平等”的“線上第六屆全國大學生預防艾滋病知識競賽”“線下有獎知識競答”等系列“世界艾滋病日”宣教活動。
在各班級組織開展“線上第六屆全國大學生預防艾滋病知識競賽”的基礎上，12月1日，由后勤管理處、校醫(yī)院主辦，校青年健康協(xié)會、校助理總隊協(xié)辦的線下有獎知識競答活動在我校多功能文化餐廳廣場成功舉辦，本次活動旨在教育學生樹立正確的人生觀、價值觀，養(yǎng)成健康的生活方式，提高自我防范能力，喚起同學們對艾滋病感染者的關愛和尊重，宣傳平等對待的正確認知。學校黨委委員、總會計師王煒，黨委委員、后勤管理處處長汪正法到場指導。
活動現(xiàn)場，校醫(yī)院精心營造了良好的預防艾滋病氛圍，設置了派發(fā)艾滋病宣傳手冊、象征關愛艾滋病患者的近距離互動、艾滋病有獎知識答題等環(huán)節(jié)。廣大同學積極參與本次活動，紛紛駐足活動現(xiàn)場，仔細閱讀宣傳手冊，深情擁抱象征關愛艾滋病患者的玩偶，并在有獎答題大屏前大排起了長龍，積極參與涵蓋艾滋病、性病、丙肝等傳染病的防治知識競答。校醫(yī)院醫(yī)生現(xiàn)場為學生答疑，形成知識的良性互動。答題抽獎環(huán)節(jié)以及各樣式精美獎品更是增加了活動的趣味性，使同學們在歡聲笑語中了解了艾滋病預防的相關知識，增強了他們對艾滋病的自身防護意識。在疫情防控常態(tài)化的形勢下，校醫(yī)院變通宣教方式，利用多種形式宣傳艾滋病防治知識，為打造無‘艾’校園貢獻了力量。
活動期間，校醫(yī)院還邀請了蕪湖市弋江區(qū)疾控中心專家現(xiàn)場指導我校艾滋病宣教活動，中心樊主任充分肯定了我校宣傳各類傳染病活動形式新穎，效果良好，希望學校能夠繼續(xù)堅持并創(chuàng)新健康教育宣教手段。
后勤管理處副處長、校醫(yī)院院長張波表示，校醫(yī)院始終堅持“以學生為根、以育人為本、以責任為重”的理念，不斷加強學生健康教育工作，推動健康宣教工作落地落實，并積極探索健康教育的新形式與方法，力爭在內容上更豐富，形式上更新穎，努力為學校人才培養(yǎng)和深化職教改革多作貢獻，為全校師生的健康保駕護航！
學校防疫工作總結標題篇三
為了加強校園新冠疫情防控工作，完善校園應急管理體系，使教師熟練掌握開學后各項應急措施，確保開學復課后各項工作安全、有序、規(guī)范運行，保障全校師生身體健康和生命安全，我校根據(jù)上級文件，結合學校實際情況，趙校長對全體教師進行疫情防控知識培訓，并于5月7日下午組織教師對疫情防控進行安全演練，力爭在開學后教師對疫情防控能實施有序、操作規(guī)范、流程熟練。同時趙校長對本次演練的重要性以及各個環(huán)節(jié)的流程進行分析，對疫情防控開學前安全演練做出了具體工作安排。
我校嚴格落實疫情防控各項措施，從防疫物資準備，消毒液、洗手液、酒精、體溫計、額溫槍、隔離服、醫(yī)用橡膠手套、壓舌板、口罩等防疫物資準備齊全。同時學校還設有物資儲備室、隔離室、清潔室、緩沖室等。演練前，趙校長組織全體教師對校園環(huán)境全面消毒等各方面展開工作，教室、餐廳等嚴格消毒管控，學生單人單桌，保持距離。確保每位學生安全，扎實做好開學準備。
教師們齊心協(xié)力，全方位共創(chuàng)安全校園環(huán)境，消毒、清掃…。
演練開始，在學校門口設有家長止步線，學生到校后，首先由執(zhí)勤教師首先測量學生體溫，讓待測學生間隔一米排隊等候。學生體溫正常，帶相關信息經(jīng)審驗教師審驗合格后，接著在消毒處由值勤教師對學生進行雙手清潔消毒以及身體等部位消毒后方可入校。
如遇學生突發(fā)發(fā)熱，身體不舒服等情況，由安全員老師測量體溫后帶入臨時隔離點，進入隔離點由隔離區(qū)老師接入，進行再次體溫檢測并且對其進行心理疏導。隔離地老師盡快聯(lián)系校區(qū)領導上報學生情況，并對隔離地再次全面消毒。
通過這次活動，我校所有教師進一步明確了防疫流程中的規(guī)范程序，提高了應對新冠疫情的防范意識和應急水平，為確保全體師生的健康與生命安全筑牢防線，為全面開學做足準備。
沒有任何鴻溝不可逾越，沒有任何困難不可克服，請相信，所有的美好，都會如期而至!待疫情結束之時，讓我們一起相聚在美麗溫暖的校園。
學校防疫工作總結標題篇四
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
防疫工作，防止、控制、消滅傳染病措施的統(tǒng)稱，分經(jīng)常性和疫情后兩種，包括接種、檢疫、普查和管理傳染源、傳染途徑和易感人群。下面小編給大家?guī)?022年學校防疫工作總結，希望大家喜歡!
2022年學校防疫工作總結1新型冠狀病毒肺炎疫情洶洶來襲，本次疫情在損害人們身體健康的同時，也造成了巨大的心理沖擊。此次連續(xù)的網(wǎng)上教學工作，給孩子和家長們帶來戰(zhàn)勝疫情的決心。同時，也為廣大家長和中小學生提供了一些疫情期間自我心理防護的指引，家長和同學們紛紛表示一定能積極做好身、心自助防護工作。
及時做好心學生的理疏導工作，老師同學家長們紛紛用手機等電子設備一起在每天上午9:20-9：30，下午2:30-2:40收聽老師詳細講了疫情下常見的心理癥狀、以及在疫情下中小學心理健康的維護方法。告訴同學們要相信科學和醫(yī)院權威的信息與知識，不信謠、不傳謠。理性接納事實，既不盲目自信，也不焦慮恐慌。疫情期間，也是和孩子一起學習健康知識、養(yǎng)成衛(wèi)生習慣的好機會。新型冠狀病毒是通過飛沫傳播、空氣傳播和接觸傳播的，勤洗手、多消毒、戴口罩，預防病毒傳染。同時，配合學校防疫工作的進行，按時申報健康情況。
學校幫助學生及家長及時做好疫情防控期間的心理關護，讓我們從自身做起，用科學的防疫方式、穩(wěn)定的情緒和健康的心態(tài)，積極面對、共克時艱!只有身心都健康、都安全，才能共同奪取防疫戰(zhàn)的勝利。
新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生以來，我校深入貫徹_關于疫情防控工作的重要指示精神和黨中央、國務院決策部署，把疫情防控工作作為當前最重要最緊迫的工作抓實抓好，強落實、重督導，以有力的監(jiān)督保障執(zhí)行，牢牢守住校園疫情防控安全線，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)貢獻力量。
督查督導工作人員深入疫情防控一線，聚焦關鍵環(huán)節(jié)，開展全天候監(jiān)督檢查，緊盯各基層黨組織、各單位和職能部門在疫情防控工作中的履職盡責情況，確保各項防控措施嚴格落實，為學校堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供堅強的紀律保障。
提高政治站位，強化責任擔當。進一步提高政治站位，認真貫徹落實黨中央、國務院和省委、省政府決策部署，把做好學校疫情防控工作作為增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”的重大實踐檢驗，切實履行職責，強化紀律監(jiān)督，堅決落實疫情防控工作督查督導責任，全面監(jiān)督檢查學校疫情防控工作，以精準、有力、有效的監(jiān)督執(zhí)紀問責，壓緊壓實主體責任，督促相關部門做到守土有責、守土擔責、守土盡責。
突出工作重點，強化監(jiān)督檢查。結合學校工作實際，高效履行監(jiān)督職能職責，及時傳達上級部門和校黨委對疫情防控工作的指示要求，切實盯緊抓好防控工作中的重點工作、重點部位、重點環(huán)節(jié)。通過電話詢問情況、查閱工作動態(tài)、實地監(jiān)督查看等手段，對學生防控、校園管制、宣傳引導、物資保障、衛(wèi)生整治、師生返校等工作責任落實情況和防控措施執(zhí)行情況開展“下沉式”監(jiān)督檢查，督促各單位和職能部門切實履行工作職責，確保責任到位、人員到位、防控到位。
注重問題解決，強化督導問責。第一時間向學校疫情防控指揮部反饋疫情防控工作中亟待解決的問題，加強與指揮部各工作組之間的協(xié)調聯(lián)動，確保責任到人、措施到位、快速整改。充分發(fā)揮督導引導作用，面向相關責任部門發(fā)布抗擊疫情先進典型和防控不力受到組織處分的事例，引導黨員聽從組織召喚，積極投身疫情防控工作;引導廣大干部職工主動對標檢視，強化責任意識。對疫情防控工作中執(zhí)行不力、造成嚴重后果者追究責任人責任;對因責任落實不到位、防控不力、推諉扯皮、敷衍塞責等造成嚴重后果的，嚴肅問責。
疫情防控工作責任重如泰山，學校將堅決貫徹落實上級有關決策部署和工作要求，強化督查督導，堅持底線思維，落實落細各項防控措施，把好關口，守住防線，堅決打贏疫情防控這場沒有硝煙的戰(zhàn)役。
根據(jù)教文體局的要求，我們從今天開始進行了“停課不停學”的網(wǎng)絡學習活動。我也和孩子們一起觀看學習，課下與孩子們交流，布置作業(yè)，嘗試著用釘釘群進行網(wǎng)絡交流與批改。
一、值得學習的地方是：
1、孩子們的學習熱情還是非常高的，都早早地留意著學習的方法。課后，不論用哪種方式，都能夠提交作業(yè)。這里可以看出來學習的積極性。
2、運用網(wǎng)絡直播的形式學習解決了特殊時期教師手中資源匱乏的現(xiàn)象。老師們可以和孩子們一起學習，便于教師結合自己班級的現(xiàn)狀進行作業(yè)布置和課后輔導。
3、授課的老師相對來說都是教學水平比較高超的，這也給我們這些老師提供了不出門學名師的機會，特別是對口班級，對口學科的學習，更容易提升老師的個人教學素養(yǎng)，以及對于課文的把握。
4、在課后，我們都會用釘釘給孩子們布置作業(yè)，批改作業(yè)，這樣一種新的辦公，改作業(yè)的方法還是非常值得我們學習的。
5、在教學方面，平時上課的時候，沒有辦法一個一個的去聽的朗讀，而現(xiàn)在采用釘釘提交作業(yè)時，家長把每一位的朗讀提交上去，我一個一個的聽過去，能準確的把握朗讀課文的能力。在平時上課的時候，很難把握不同學習的進度，而網(wǎng)絡學習對解決這個問題有一定的幫助。
二、出現(xiàn)的幾點問題：
1、網(wǎng)絡學習是一種新的教學形式，我們也非常積極地配合著。但是仍然出現(xiàn)了因為網(wǎng)速問題孩子們沒有辦法觀看的情形。家長著急，老師也是慌亂。
2、雖然老師已經(jīng)提前給孩子們家長培訓了如何使用釘釘進行打卡，提交作業(yè)。但是，從今天的情況來看，仍有許多問題：部分家長不知道如何提交作業(yè)，不知道如何打卡，這些問題還需要在以后的工作中慢慢練習使用。
3、最重要的一點就是四五六年級的孩子們沒有課本，雖然老師發(fā)了電子課本，但是是用手機觀看的時候，就沒有辦法打開課本，這給語文學習造成了很大的不便。
開春以來，全國多地新冠肺炎疫情又出現(xiàn)反彈跡象，防控形勢依然嚴峻。為進一步抓好“外防輸入，內防反彈”，全力筑牢抗疫“防護墻”，保證孩子身體健康和生命安全，牛泉中心學校為疫情防控做了以下工作：
學校第一道防線——安保培訓。培訓模擬學生和教職工入校時如何規(guī)范操作，如測體溫，做記錄，查看健康碼。學習正常師生和體溫異常師生的正確處理辦法與流程，對于體溫異常人員及時進行隔離，對其路徑進行消毒處理，并及時報送安全科以及校領導。外來人員一律不得入校。
學校開展疫情防控實戰(zhàn)演練。從學生測體溫、消毒排隊進入校園開始到發(fā)現(xiàn)異常時的處理方法，以及通知衛(wèi)生院將其帶到指定的隔離室再次進行檢查。在此過程中，做到四個一律，并及時對教室進行整體消毒。
進行核酸檢測工作。在接到上級通知后，我校立即發(fā)布工作安排，各班主任及時傳達。自3月12日起，我校教師做到核酸檢測每日一檢，學生20%核酸檢測，共完成了四次全員核酸檢測。為了保障檢測工作順利，有序，安全地進行，我校整個采集檢測過程有序進行，師生都很積極地配合醫(yī)務人員進行檢測。本次核酸檢測嚴格做到“應檢盡檢”，把控疫情“輸入關”，為全體師生的生命安全和身體健康筑就一道堅不可摧、牢不可破的防線。
對食堂工作人員進行食品安全防疫培訓。學校食堂是當前防疫和消毒工作的重要環(huán)節(jié)，要每日做到對食堂操作間、餐桌、食堂地面等區(qū)域進行全面徹底的清掃和消毒;張貼好“七步洗手法”等疫情防控須知。更進一步細化學校食堂疫情防控工作應急處置預案，全力做到科學有效地防疫控疫。
開展疫情防控工作會。會議要求每位教師要在思想上要高度重視，認清形勢，高度警惕麻痹思想、厭倦情緒、僥幸心理，要始終繃緊疫情防控這根弦。確保將防疫工作抓到位，并根據(jù)上級要求嚴格落實好師生每日核酸檢測工作，做到非必要不離萊，確保打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。
教育是使命，防疫是責任。抓好防疫工作的非常重要。我校也一定會堅定信心、精準施策，保持警惕。堅持疫情防控常態(tài)化，共同努力，為學生的健康成長保駕護航。
全國新冠肺炎疫情防控工作電視電話會議召開，為進一步落實上級關于學校預防新冠疫情防控工作精神，深入貫徹落實上級關于新冠肺炎疫情防控工作的重要指示，我校積極落實各項措施，扎實做好學校疫情防控工作，更加科學、更加精準、更加有效落實各項防控措施，堅決筑牢校園疫情安全防線。
_年3月14日上午我校校長___、書記___、副校長__、副校長___等對疫情防控工作進行了全面的監(jiān)督檢查及培訓，___強調要全面精準排查風險隱患，共同筑牢校園防線，牢牢守衛(wèi)校園安全。要持續(xù)強化學校管控力度，管控好重點區(qū)域、重點人群，密切做好精準監(jiān)測和環(huán)境消殺，嚴防死守筑牢疫情防控防線。針對學校保安進行了培訓，強調全面加強師生員工進校身份查驗、必須主動進行掃碼、亮碼、體溫檢測，戴口罩，嚴格校外人員進校管理，嚴控校外無關人員入校，嚴把疫情防控校門關。
__利用國旗下講話強調了全校師生要提高政治站位，深刻認識做好疫情防控工作的重要性，堅決扛起疫情防控的政治責任。明確“誰的人誰負責，誰出問題誰負責”壓實主體責任和師生個人責任。
1、進一步做好常態(tài)化疫情防控工作。養(yǎng)成健康的衛(wèi)生習慣和生活方式，筑牢校園疫情防控屏障。
2、積極做好風險排查工作。密切關注疫情形勢和防控政策變化。非必要不出行。確因特殊情況需離攀的，出發(fā)前履行雙報備程序，返攀后執(zhí)行最新的風險管控要求。積極配合東區(qū)疫情防控應急指揮部落實人員排查、信息登記和健康監(jiān)測等措施，并及時、準確、規(guī)范反饋排查情況。
3、全體師生員工必須熟知學校的疫情防控應急預案，明確疫情防控的工作職責，處置流程。加強一日三檢，對因病缺課的師生一定要及時向校醫(yī)報備，排查落實到位，返校時必須提供相關查驗報告。
4、提醒廣大師生非必要不網(wǎng)購、不寄件到校，接觸快遞、物流物品要做好個人防護，最大限度降低疫情傳播風險，增強防護意識，落實防控措施。加強師生員工及其共同居住人員健康監(jiān)測，特別是有家庭成員從境外、中高風險地區(qū)返回的要第一時間報告。
5、嚴格落實學校食堂、教室等校內重點場所疫情防控要求，做好環(huán)境消殺、通風換氣、衛(wèi)生清潔等工作。
校領導查看了學校后勤保障、隔離室、疫情物資儲備室等情況，我校嚴格按照相應標準執(zhí)行，物資儲備有專門的儲備室，面對嚴峻的疫情，所有的防疫物資儲備齊全，做到相應工作人員心中有數(shù)。
學校防疫工作總結標題篇五
新冠疫情發(fā)生以來，我校把師生安全和身體健康放在首要位置，認真貫徹落實疫情防控指揮部決策部署，把疫情防控作為當前工作的首要政治任務，統(tǒng)一思想，積極應對，精準施策，扎實推進疫情防控工作，認真做好各年級春季學期開學復課前后學校疫情防控的宣傳摸排工作，簡要匯報如下：
一、提高認識，落實責任。
進一步提高政治站位，認真貫徹黨中央、國務院和疫情防控指揮部的決策部署，把做好學校疫情防控工作作為增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”的重大實踐檢驗，切實履行職責，做到守土有責、守土擔責、守土盡責。
二、思想引領，筑牢信心。
充分發(fā)揮網(wǎng)絡新媒體矩陣，全面宣傳疫情防控知識，進行教職工輿情引導。通過微信工作群宣傳疫情防控知識，發(fā)布工作通知、溫馨提示，提醒教職工強防護、不恐慌、信科學、不傳謠，增強廣大教職工思想認同、防護意識和必勝信心，引導教職工堅定理想信念，擔當抗疫宣傳員，不得擅自傳播未經(jīng)發(fā)布的疫情相關信息，不能隨意在互聯(lián)網(wǎng)傳輸不予公開的文件和方案，消除社會恐慌，維護社會大局穩(wěn)定。共同匯聚疫情科學防控宣傳的正能量。
三、建立制度，完善措施。
一是建立“零報告”制度。建立健全教職工及教育行政部門“零報告”聯(lián)系機制，完善信息收集報送渠道，保證信息暢通。二是實行24小時值班制度，加強校內值班，實行24小時值班制度。嚴格執(zhí)行領導干部帶班、關鍵崗位24小時值班制度，發(fā)生事故或遇有重要緊急情況，立即報告并啟動預案，及時采取有效措施妥善應對和處置，權利維護學校師生生命財產(chǎn)安全。
學校防疫工作總結標題篇六
我校衛(wèi)生防疫工作要以貫徹、落實全國衛(wèi)生工作會議精神和上級衛(wèi)生主管部門提出的工作要求為目標。結合學校實際，加強精神文明建設，認真貫徹《學校衛(wèi)生工作制度》、《中華人民共和國傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》等法規(guī)。創(chuàng)新管理機制，加大管理力度，提高教育成效，切實抓好健康教育活動，搞好學校環(huán)境衛(wèi)生和學生個人衛(wèi)生，創(chuàng)設良好的育人環(huán)境，不斷提高師生的健康水平。要有效預防與控制傳染病在學校的發(fā)生和蔓延，確保師生身體健康，學校教學秩序的正常開展。
一、加強管理，提高認識，完善制度，責任到人。
衛(wèi)生工作是學校的重要工作，它不僅僅是校容校貌的問題，也不僅僅是環(huán)境育人的問題，而是事關辦學方向、事關培養(yǎng)學生的綜合素質，甚至事關學校整體形象、學?？沙掷m(xù)發(fā)展的大事。鑒于這個認識，我校歷年來十分重視衛(wèi)生工作，要成立以校長為組長的衛(wèi)生工作領導小組，全面領導學校衛(wèi)生工作，并形成暢道無阻的衛(wèi)生工作網(wǎng)絡。依照《傳染病防治法》，成立了甲性h1n1流感防控領導小組，要做到分工明確，責任到人。
為使學校衛(wèi)生工作順利實施和確保目標的實現(xiàn)，保證學校衛(wèi)生工作的細致化、持久化、制度化。我校要制訂《突發(fā)疾病應急預案》、《衛(wèi)生評比辦法》、防控甲型h1n1一系列規(guī)章制度。
二、開展健康教育創(chuàng)新，不斷提高健教質量。
1、以健康教育課為教育的中心環(huán)節(jié)。本學期我校通過開展不定期衛(wèi)生檢查、、黑板報、校園小廣播等教育宣傳形式的活動，促進教育工作的開展。要及時制訂切合當前形勢和實際的《衛(wèi)生健康教育工作計劃》，做到“有計劃，有檢查，期有總結”，使衛(wèi)生健康教育工作真正落到實處。
2、對學生進行了流行性疾病防治等方面專項教育。根據(jù)學生和季節(jié)特點，我校的健康教育除認真開展日常教育教學常規(guī)工作外，還要把工作重點放在了“甲型h1n1流感病毒”等傳染病的知識和預防教育上，在學生中大力開展了流行性疾病防控的宣傳工作，并采取了必要的預防措施。通過宣傳、教育、防控演練，讓全體師生都懂得什么是甲型h1n1流感，它們的危害，如何預防等知識，提高了師生對此類疾病的防范能力。并通過家訪、給家長發(fā)宣傳材料、給家長的一封信等形式，認真做好家校結對教育工作。
三、加強環(huán)境衛(wèi)生管理，創(chuàng)設良好的育人環(huán)境。
1、在環(huán)境衛(wèi)生方面做到了整潔化，在校園環(huán)境的管理上，要做到經(jīng)?；?、制度化。我們根據(jù)各年級學生特點，分區(qū)域、分班級包管衛(wèi)生責任區(qū)，由政教處、學生會負責檢查督促，檢查結果做到日公布、周總結、月評比，并要把量化管理成績作為班主任量化考核的一部分。
2、加強管理，使環(huán)境衛(wèi)生達到要求。要求做到責任區(qū)內無死角，無各類暴露性垃圾，無紙屑、無瓜皮果殼、無其它各種雜物。每周一次大掃除，要清除校園死角，各處室，各班每天都要做到潔、凈、美。校園內要無亂涂亂畫現(xiàn)象，無其它足跡，室內物品擺放要整齊、墻壁上要無蜘蛛網(wǎng)、電燈要無積塵，窗明幾凈，管理人員負責制，保持門前始終潔凈。在全校師生中倡導“無煙”校園，“無亂丟”校園，力爭減少值日工作，甚至不做值日，校內也保持干凈。
四、抓好個人衛(wèi)生，提高師生健康水平。
要搞好衛(wèi)生工作，必須從源頭著手，即提高全體師生的思想認識，養(yǎng)成愛衛(wèi)生的良好習慣。為養(yǎng)成學生的衛(wèi)生習慣，學校加強學生個人衛(wèi)生教育，尤其要重視對學生個人衛(wèi)生的檢查和良好行為習慣的培養(yǎng)，經(jīng)常性地教育每位同學做到勤剪指甲，穿戴整潔，強化健康意識，樹立學校學生新形象，并不定期地對各班學生的個人衛(wèi)生情況進行檢查。
學校還充分利用廣播、黑板報、升旗儀式等各種陣地，開展衛(wèi)生教育，號召廣大學生自覺遵守衛(wèi)生制度，自覺養(yǎng)成衛(wèi)生習慣，人人爭做文明學生。要求學生認真做到“不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，不破壞綠化及設施，不損壞公物”。以促進學生良好的衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成。
五、加強傳染病的防控工作，控制傳染源，切斷傳播途徑。
1、嚴格執(zhí)行傳染病疫情和食物中毒的報告制度，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早診斷、早治療。每日早晨十點鐘之前到各班及時了解師生的出勤、健康情況，確保學校在第一時間掌握師生的患病、診斷、治療等相關情況，并及時向學校主管領導報告，由學校主管領導向當?shù)匦l(wèi)生部門和教育主管部門報告。
2、針對近期我國部分地區(qū)甲型h1n1流感傳染疫情，我校把甲型h1n1流感防控工作作為非常重要的任務，高度重視，積極預防。以深入貫徹落實上級精神和主管部門的工作要求為目標，預防甲型h1n1流感的傳播，結合我校實際精心組織，通過全體師生的共同努力，使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,預防甲型h1n1流感在我校的傳染,有力地保證了學生的身心健康。根據(jù)上級文件精神，扎實抓好防控工作，大力宣傳甲型h1n1流感的傳染途經(jīng)、癥狀體征以及預防方法。嚴格考勤制度，建立晨檢、午檢制度，隨時觀察班級以及教師情況有類似癥狀及時上報，做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早上報、早治療。教師辦公室，班級每天必須進行消毒從而切斷傳染病的傳播途徑，杜絕各類傳染病的發(fā)生。
學校的衛(wèi)生狀況，既是一所學校綜合實力的體現(xiàn)，也是衡量學校物質文明和精神文明建設成果的重要標志。我們將在上級有關部門的正確領導下，為全體師生創(chuàng)設一個整潔、優(yōu)美的校園工作、學習環(huán)境，促進身心和諧、健康地成長，為學校全面發(fā)展作出貢獻！
學校防疫工作總結標題篇七
為確保2020秋季學期開學平穩(wěn)有序，切實保障全校師生的身體健康和生命安全，維護返校后校園正常的學習生活秩序，根據(jù)上級文件精神，結合學校實際，學校做好各項開學前防疫準備工作，現(xiàn)總結如下：
1、開學前對全校師生做了健康申報表排查工作，并上交健康申報表存檔。通過教師培訓和學生微信宣傳進行防疫知識的宣講，做到各項預案人人知曉，流程人人熟知。
2、全校衛(wèi)生工作為重點，教室，衛(wèi)生間，食堂，保健室衛(wèi)生每天進行消毒，并做好記錄，責任到人。
3、學校成立了疫情領導小組，對全校師生進行了疫情模擬演練，拍攝了相關視頻。
4、醫(yī)務室配備了充足的防御物資，校門口設置了臨時隔離點。
5、校園實行封閉式管理，學生入校門分為兩通道，間隔一米，測溫+綠碼才可進入校園內。
6、食堂每日進行消毒，責任到人，學生按班級，按固定位置進行就餐。
8、心理健康方面，學校設立了心理健康輔導站和配有專門的.心理輔導教師。
9、近視防控方面，學校和街道社區(qū)衛(wèi)生服務中心落實了每學期一次的健康檢查工作。
學校防疫工作總結標題篇八
學校宣傳工作將以岳普湖縣教工委的宣傳工作精神為指導，在本著對學校負責的前提下，把握正確的宣傳和輿論導向，緊緊圍繞學校的中心工作和工作重點，唱響主旋律，及時反映宣傳學校亮點，創(chuàng)造良好輿論環(huán)境，促進學校精神文明建設。
二、目標任務。
1、配合學校中心工作，宣傳各階段重點工作、重要措施，廣泛報道來自處室、部門、年級、班級的具有推廣價值和指導意義的工作經(jīng)驗，宣傳在課堂創(chuàng)新教育發(fā)展中涌現(xiàn)出來的先進人物和典型事跡。
2、加強學校文化建設，隨著績效工資的實行，大力宣傳精神文明，不斷加強全校師生員工的精神文化建設。
3、重點宣傳教育工作中的新思路、新舉措、新方法、新途徑。
4、抓好對內宣傳和對外宣傳。計劃本學期發(fā)布教育新聞50條以上。
三、具體工作。
二、圍繞中心，服務大局，切實抓好輿論引導工作。
1、堅持正確的輿論導向，為學校的改革發(fā)展營造良好的輿論氛圍和文化環(huán)境。堅持緊密結合學校各項事業(yè)的發(fā)展，努力營造有利于促進改革創(chuàng)新，維護學校穩(wěn)定的良好輿論氛圍。發(fā)揮好校報、黑板報、廣播、櫥窗等媒體的作用，大力宣傳學校各項成就和先進事跡，為學校的教學、管理等各項工作的開展提供思想保證和輿論支持。
2、了解師生動態(tài)，開展思想政治狀況和輿情的調研活動。通過召開座談會、走訪、問卷調查等，及時了解師生的思想動態(tài)，認真分析各種材料，為學校決策提供參考。
（二）、圍繞中心，服務大局，切實抓好輿論引導工作。
1、堅持正確的輿論導向，為學校的改革發(fā)展營造良好的輿論氛圍和文化環(huán)境。堅持緊密結合學校各項事業(yè)的發(fā)展，努力營造有利于促進改革創(chuàng)新，維護學校穩(wěn)定的良好輿論氛圍。發(fā)揮好校報、網(wǎng)絡、廣播、櫥窗等媒體的作用，大力宣傳學校各項成就和先進事跡，為學校的教學、管理等各項工作的開展提供思想保證和輿論支持。
2、了解師生動態(tài)，開展思想政治狀況和輿情的調研活動。通過召開座談會、走訪、問卷調查等，及時了解師生的思想動態(tài)，認真分析各種材料，為學校決策提供參考。
3、深入開展形勢政策教育。針對國內國際局勢發(fā)展變化的新特點和學校師生關注的熱點問題，采取多種形式，對廣大師生員工開展形勢與政策教育，幫助他們認清國內外形勢，全面準確地理解黨的路線、方針和政策，提高其政治敏銳性和鑒別力。
4、深入開展法制宣傳教育。全面落實普法規(guī)劃，認真做好學校法制宣傳教育工作。大力宣傳全國人大新通過的法律法規(guī)，組織開展廉政參觀學習、文藝創(chuàng)作表演等形式多樣、吸引力強的廉政教育主題活動。根據(jù)“12.5”普法規(guī)劃，結合學校教育教學的實際，組織師生尤其是領導干部學習相關法律知識，不斷推進依法治校、依法治教的水平。
（三）、強化意識形態(tài)管理，進一步加強精神文明建設。
1、加強對校內研討會、報告會、論壇、講座、課堂、報刊、校園網(wǎng)絡等宣傳媒介的管理，加強檢查監(jiān)控，及時了解教工和學生思想動態(tài)，全面把握意識形態(tài)大局，妥善處理意識形態(tài)問題。
2、深入進行黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經(jīng)驗教育。以建黨94周年、建國66周年、長征勝利79周年深入開展理想信念和愛國主義教育，幫助師生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，把師生員工的精神凝聚到關心學校發(fā)展上來。
3、加強師德建設，努力做好教職工思想政治工作。以培養(yǎng)求真務實、勇于創(chuàng)新、嚴謹自律的治學態(tài)度為目標，廣泛深入的開展宣傳教育和思想政治工作，緊密結合教職工思想、工作、生活的實際，開展思想政治教育，化解矛盾，理順情緒，形成合力。
4、規(guī)范治理校園文化環(huán)境，加強對學校閱報欄的管理和維護，把閱報欄辦成師生員工了解信息、學習理論、豐富業(yè)余生活的重要陣地。及時更換校園警示語、宣傳欄的內容，加強對學校音像、圖書和網(wǎng)絡的管理工作，努力營造良好的校園文化氛圍。
5、切實加強誠信教育，著力建設誠信校園。抓好各職能部門和窗口服務行業(yè)的職業(yè)道德建設，定期對職業(yè)道德規(guī)范的遵守情況進行檢查；開展師德師風教育活動，落實教職員工職業(yè)道德規(guī)范，努力建設誠信校園。
6、重視校內媒體宣傳，辦好校報、廣播室和校園網(wǎng)，將校內新聞媒體辦成傳遞學校信息的窗口、聯(lián)系師生的橋梁、提高師生素質的陣地。做好校報的采編、發(fā)行和交流工作。加強對外宣傳報道，對學校的新聞信息和教育教學成果要及時廣泛的報到，努力提升學校的社會知名度。
7、加強隊伍建設，拓寬宣傳渠道。嚴格條件，認真篩選，搞好廣播站招員，加強業(yè)務學習與培訓，不斷提高廣播質量；加強宣傳工作隊伍的建設和管理，注意發(fā)揮記者和通訊員在宣傳工作中的積極性，努力建設一支政治素質良好的宣傳工作隊伍。
8、加強宣傳工作隊伍建設，提高宣傳教育工作隊伍的整體素質和工作水平。樹立學習意識、服務意識、創(chuàng)新意識，主動適應宣傳思想工作發(fā)展的要求。
為更好地宣傳“平安學?！苯ㄔO，進一步掀起平安建設新熱潮，全面提高群眾對平安建設的知曉率、滿意率和參與度，營造良好的輿論氛圍，推動我校平安創(chuàng)建工作再上新臺階，根據(jù)省、市綜治委統(tǒng)一部署，按照《創(chuàng)建平安學校實施方案》，我校2015年宣傳計劃主要安排如下：
一、宣傳形式。
（一）采取日常宣傳和集中宣傳相結合的方式，廣泛利用報紙、廣播、電視、網(wǎng)絡等媒體進行宣傳，努力營造濃厚的平安建設輿淪氛圍。
（二）利用開辟專題專欄、編發(fā)平安信息、懸掛宣傳標語、播放宣傳視頻、設臵車身廣告、發(fā)放平安宣傳物品等群眾喜聞樂見的形式進行宣傳，廣泛組織基礎群眾積極參與宣傳活動，提高群眾的知曉率。
（三）緊密結合實際，采取多種形式，設臵有效載休，拓寬宣傳渠道，制定切實可行的活動工作方案，明確工作重點和要求，將宣傳活動向基礎延伸，力求把宣傳活動做活做實，確保取得實實在在的效果。
（四）按照貫穿全年、把握時機、分段實施、突出重點、有序推進的原則，全年著重提高人民群眾對平安建設的知曉率、滿意率和參與率的宣傳。
二、工作安排。
（1）標題。由單位名稱、適用時期、內容和文種構成。（2）正文。由前言和計劃事項構成。
1．計劃的名稱。包括訂立計劃單位或團體的名稱和計劃期限兩個要素，如“××印刷廠團委____年度工作計劃”。2．計劃的具體要求。一般包括工作目的和要求，工作的項目和指標，實施的步驟和措施等，也就是為什么做、做什么怎么做、做到什么程度。3．最后寫訂立計劃的日期。
（二）工作計劃的內容。一般地講，包括：1．情況分析（制定計劃的根據(jù)）。制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。2．工作任務和要求（做什么）。根據(jù)需要與可能，規(guī)定出一定時期內所應完成的任務和應達到的工作指標。
3．工作的方法、步驟和措施（怎樣做）。在明確了工作任務以后，還需要根據(jù)主客觀條件，確定工作的方法和步驟，采取必要的措施，以保證工作任務的完成。
（三）制訂好工作計劃須經(jīng)過的步驟：
1．認真學習研究上級的有關指示辦法。領會精神，武裝思想。2．認真分析本單位的具體情況，這是制訂計劃的根據(jù)和基礎。
3．根據(jù)上級的指示精神和本單位的現(xiàn)實情況，確定工作方針、工作任務、工作要求，再據(jù)此確定工作的具體辦法和措施，確定工作的具體步驟。環(huán)環(huán)緊扣，付諸實現(xiàn)。
4．根據(jù)工作中可能出現(xiàn)的偏差、缺點、障礙、困難，確定預算克服的辦法和措施，以免發(fā)生問題時，工作陷于被動。
5．根據(jù)工作任務的需要，組織并分配力量，明確分工。
6．計劃草案制定后，應交全體人員討論。計劃是要靠群眾來完成的，只有正確反映群眾的要求，才能成為大家自覺為之奮斗的目標。
7．在實踐中進一步修訂、補充和完善計劃。計劃一經(jīng)制定出來，并經(jīng)正式通過或批準以后，就要堅決貫徹執(zhí)行。在執(zhí)行過程中，往往需要繼續(xù)加以補充、修訂，使其更加完善，切合實際。
學校大教研活動工作計劃2015—2016學年度第一學期。
本年度我校教研工作的指導思想是：以面向全體學生、使學生全面發(fā)展、主動發(fā)展為宗旨，以實施課程改革為核心，以深化校本教研為主線，深入開展課題研究，切實抓好課堂教學，積極探討評價改革，著力夯實常規(guī)管理，堅持求新務實作風，強化指導服務職能，促進我校教學教研工作再上新臺階，保障學校教育教學的可持續(xù)發(fā)展。
一、抓學習，強研究，不斷推進課堂教學改革。
1、加強學習，更新理念，提高理論學習的實效性。
課程改革是進一步深化教育教學改革全面推進素質教育的重要舉措，全體教師要不斷學習新的課程理念，切實樹立起與新課程相適應的課程觀、教學觀、人才觀，用先進的教育理念指導教學實踐。本學年學習內容分為學校推薦必讀學習文章和教師自選文章兩部分。教師要結合學習內容和教學實際撰寫較深刻的學習體會，以加強理論學習的實效性，每一個教師一學期要寫3000字以上的學習筆記。學校將定期對學習體會和學習筆記的質量進行重點檢查評估。
2、繼續(xù)開展撰寫課堂教學案例、教學論文、教育故事、教學反思活動，不斷提高教師教學教研水平。新的教育形勢要求教師不能墨守陳規(guī)。要成為一個研究型的教師，就要對任何問題都不能熟視無睹，要有思考，要有調查分析，要進行及時的總結。思考怎樣才能真正建立和諧的師生關系，讓學生成為學習和教育的主人，成為真正意義上的人，幸福的人。本學年要求每位教師結合自己的教學實際寫教學反思。每月至少1篇，每學期不少于5篇。學期末每位教師要整理出1-2篇優(yōu)質教學案例、教學論文、教育故事、教學反思參加學校展評。
二、優(yōu)化教研常規(guī)管理，提高工作的實效性。
1、教研組教學教研計劃。學校各年級分學科設教研組，設語文、數(shù)學、英語、物理、化學、綜合組、體音美備課組，各教研組根據(jù)學校要求制訂本組教學教研計劃。計劃每學期制訂一次。教師個人應根據(jù)計劃，結合自身實際，制定個人教研計劃和進行個人教研總結，教師個人的教研工作計劃和總結應納入教學工作計劃和總結之中。
2、定期召開教研會議。
（1）教研處定期召開教研組長工作會議，聽取并檢查教研組長匯報的有關材料、指導安排教研工作。
（2）教研組要定期召開日常工作會議，要求定時定點。活動內容要詳細記錄并上報教研處。
3、堅持集體教研活動。
教研組每周一周三開展一次集中教研活動，要求定時定點。內容可以是集體研討、分析學情、審定備課提綱、反饋教學實踐信息等集體備課活動和各種專題研討交流及理論學習。教研組長須根據(jù)事前計劃，確立活動內容和活動方式，確立中心發(fā)言人并使之做好充分準備。活動過程要圍繞主題，除中心發(fā)言人外，全體人員都應積極參與和發(fā)表見解并作好記錄，做到每次活動有效果，人人有收獲?；顒觾热萦涗浖皶r上報研訓處。
4、學校充分發(fā)揮骨干教師在教研中的帶頭作用，各級骨干教師每人必須有一個教研專題或參與一項課題研究，每年至少寫一篇教研論文或優(yōu)秀案例，主講一節(jié)研究課。市級以上（含市級）骨干教師每人必須主持一個教研專題，每期至少寫一篇教研論文或優(yōu)秀案例。其余教師必須根據(jù)學校要求積極參加教研活動，總結教學經(jīng)驗，爭當骨干教師。
5、隨時開展備課、作業(yè)批改、聽課記錄、教學總結、教學反思、滲透法制教育、普通話和教態(tài)等課堂督查及教師專業(yè)發(fā)展方面的教研常規(guī)工作檢查。
6、抓好中學繼續(xù)教育工作，以“規(guī)范教學管理、深化教學改革、推進素質教育”為主題，堅持“為學校服務、為教師服務、為教學服務的理念，以研興校，以研強師。
三、進一步做好教研，提高教師教研意識和能力。
四、開展“達標課、示范課、優(yōu)質課”教學研究活動，樹立榜樣和旗幟，提高教師的教學水平。
（一）每學期初第一個月，每位獲縣市級以上優(yōu)質課的教師或縣市級以上名師、學科帶頭人、骨干教師主講一節(jié)示范課，明確本學期各學科課堂教學的方法以及努力方向，使每位教師開好頭，起好步。示范課應有一定的教學風格和水平。
（二）每學期初第二個月達標課：由未獲縣市級優(yōu)質課的教師主講。按課堂教學的一般原則和規(guī)范上課，達到常規(guī)教學標準，符合一個合格教師的教學水平。
（三）青年教師要在學期初上一節(jié)展示課，學校及本教研組教師參與聽評，有關教研組長和骨干教師要給予輔導，力求提高快、效果好。到外地聽課學習的教師，回校后要上一節(jié)能體現(xiàn)新的教學思想的匯報課。
（四）為了激勵全體教師互相學習，共同提高，也為了便于期末優(yōu)秀教研組的評選，研訓處對“三課”的聽課情況以教研組為單位量化統(tǒng)計并及時公布。同時要求每位教師每學期聽評課應達到16節(jié)以上。
五、具體時間安排。
1、制定研訓處工作計劃、教研工作計劃。
2、召開教研組長會議。
3、周一周三集體教研。
4、安排公開課。
5、語文組上交自制課件。十月份：
1、公開課。
2、周一周三教研活動。
3、校級觀摩課。
3、數(shù)學組上交自制課件。十一月份：
1、公開課。
2、周一周三教研活動。
3、英語組上交自制課件。十二月份：
1、公開課。
2、周一周三教研活動。
3、校級觀摩課。
4、理化組上交自制課件。一月份：
1、公開課。
2、周一周三教研活動。
3、綜合組上交自制課件。
學校防疫工作總結標題篇九
總結的標題分為單標題和雙標題兩種。單標題又可分為公文式標題和文章式標題。公文式標題：“單位名稱”+“時限”+“總結內容”+“文稱”。如標題下文或末有單位署名，標題可省略單位名稱等。文章式標題一般是直接標明總結的基本觀點，常用于專題總結。雙標題是同時使用上述兩種標題，一般正題用文章式標題；副題采用公文式標題，補充說明單位、時限、內容等。
總結的標題最常見的是由單位名稱、時間、主要內容、文種組成，如《××市財政局1999年工作總結》、《××廠2000年上半年工作總結》。
有的總結標題中不出現(xiàn)單位名稱，如《創(chuàng)先爭優(yōu)活動總結》、《1999年教學工作總結》。
有的總結標題只是內容的概括，并不標明“總結”字樣，但一看內容就知道是總結，如《一年來的談判及前途》等。
還有的總結采用雙標題。正標題點明文章的主旨或重心，副標題具體說明文章的內容和文種，如《構建農民進入市場的新機制——運城麥棉產(chǎn)區(qū)發(fā)展農村經(jīng)濟的實踐與總結》、《加強醫(yī)德修養(yǎng)樹立醫(yī)療新風——南方醫(yī)院惠僑科精神文明建設的經(jīng)驗》。
和其他應用文體一樣，總結的正文也分為開頭、主體、結尾三部分，各部分均有其特定的內容。
1．開頭。
總結的開頭主要用來概述基本情況。包括單位名稱、工作性質、主要任務、時代背景、指導思想，以及總結目的、主要內容提示等。作為開頭部分，應以簡明扼要的文字寫明在本總結所包括的期限內的工作根據(jù)、指導思想以及對工作成績的評價等內容。它是工作總結的引言，便于把下面的內容引出來，只要很短的一段文字就行了。
2．主體。
這是總結的主要部分，內容包括成績和做法、經(jīng)驗和教訓、今后打算等方面。這部分篇幅大、內容多，要特別注意層次分明、條理清楚。
2.1主體常見結構。
工作總結主體部分常見的結構形態(tài)有三種。要根據(jù)實際需要選擇好。
第一，縱式結構。就是按照事物或實踐活動的過程安排內容。寫作時，把總結所包括的時間劃分為幾個階段，按時間順序分別敘述每個階段的成績、做法、經(jīng)驗、體會。這種寫法主要以工作回顧連帶談及經(jīng)驗教訓?；旧鲜前垂ぷ髡归_的程序和步驟，分段說明每個步驟和階段的工作倚況，夾敘夾議地引出相應的經(jīng)驗教訓。這樣寫，主要著眼于工作過程的回顧。這種寫法的好處是事物發(fā)展或社會活動的全過程清楚明白。
第二，橫式結構。按事實性質和規(guī)律的不同分門別類地依次展開內容，使各層之間呈現(xiàn)相互并列的態(tài)勢。這種寫法的優(yōu)點是各層次的內容鮮明集中。
實。但是這樣寫，整個工作回顧會被拆開來分別為闡明觀點服務，顯得零散。為了彌補這一不足，可以在第一部分基本情況中適當加以詳述，使人對工作概貌有一個總的了解。
主體部分的外部形式，有貫通式、小標題式、序數(shù)式三種情況。
貫通式適用于篇幅短小、內容單純的總結。它像一篇短文，全文之中不用外部標志來顯示層次。
小標題式將主體部分分為若干層次，每層加一個概括核心內容的小標題，重心突出，條理清楚。
序數(shù)式也將主體分為若干層次，各層用“一、二、三……”的序號排列，層次一目了然。
2.2主體常見內容。
（1）工作回顧。要詳細地敘述工作任務、完成的步驟、采取的措施和取得的成效、存在的問題。特別是對步驟和措施，要寫得詳細、具體，對取得的成效要表達得形象、生動。在寫工作回顧的過程中，還要有意識地照應到下一部分的經(jīng)驗教訓，使之順理成章地引出來，不至于造成前后不一的感覺。（2）經(jīng)驗教訓。應從工作回顧中很自然地歸納提煉出采。一定要寫得豐富、充實，并選用具體事例適當?shù)卣归_議論。使總結出來的經(jīng)驗和教訓，有論點，有論據(jù)，有血有肉，鮮明生動，確實能給人以啟發(fā)和教益。
結尾是正文的收束，應在總結經(jīng)驗教訓的基礎上，提出今后的方向、任務和措施，表明決心、展望前景。這段內容要與開頭相照應，篇幅不應過長。有些總結在主體部分已將這些內容表達過了，就不必再寫結尾。結語部分。主要寫明的打算，也只需寫很短的一段話。寫得長了，反而沖淡了主題?？偨Y正文寫完以后，應該在正文的右下方(指橫行文字)，寫上總結單位的名稱和總結的年月日。
總結涉及本單位工作的方方面面，但不能不分主次、輕重、面面俱到，而必須抓住重點。什么是重點？是指工作中取得的主要經(jīng)驗，或發(fā)現(xiàn)的主要問題，或探索出來的客觀規(guī)律。不要分散筆墨，兼收并蓄?，F(xiàn)在有些總結越寫越長，固然有的是執(zhí)筆人怕掛一漏萬，但也有的是領導同志怕自己所抓的工作沒寫上幾筆就沒有成績等等，造成總結內容龐雜，中心不突出。
特色，是區(qū)別他事物的屬性。單位不同，成績各異。同一個單位今年的總結與往年也應該不同?，F(xiàn)在一些總結讀后總覺有雷同感。有些單位的總結幾年一貫制，內容差不多，只是換了某些數(shù)字。這樣的總結，缺少實用價值。陳云同志在50年代就強調：總結經(jīng)驗是提高自己的重要方法。任何單位或個人在開展工作時都有自己一套不同于別人的方法，經(jīng)驗體會也各有不同。寫總結時，在充分占有材料基礎上，要認真分析、比較，找了重點，不要停留在一般化上。
總結中的經(jīng)驗體會是從實際工作中，也就是從大量事實材料中提煉出來的。經(jīng)驗體會一旦形成，又要選擇必要的材料予以說明，經(jīng)驗體會才能“立”起來，具有實用價值。這就是觀點與材料的統(tǒng)一。但常見一些經(jīng)驗總結往往不注意這一點，如同毛澤東同志批評的那樣，“把材料和觀點割斷，講材料的時候沒有觀點，講觀點的時候沒有材料，材料和觀點互不聯(lián)系”，這就不好。
總結的文字要做到判斷明確，就必須用詞準確，用例確鑿，評斷不含糊。簡明則是要求在闡述觀點時，做到概括與具體相結合，要言不煩，切忌籠統(tǒng)、累贅，做到文字樸實，簡潔明了。
七分吹”，在總結中夸大成績，隱瞞缺點，報喜不報憂。這種弄虛作假、浮夸邀功的壞作風，對單位、對國家、對事業(yè)、對個人都沒有任何益處，必須堅決防止。
學校防疫工作總結標題篇十
近年來，新冠疫情給全球范圍的學校教育帶來了前所未有的挑戰(zhàn)。學校作為傳播病毒的場所，如何有效防控疫情成為了全體師生共同關注的問題。在此次疫情中，我們學校結合科學指導，采取了一系列防控措施，積極探索，取得了一定的成果。以下將分享一些我個人的心得體會。
第二段：加強宣傳與教育，提高師生防控意識。
學校教育是學生獲取知識的重要途徑，也是加強防疫意識的重要環(huán)節(jié)。學校在疫情期間，加強了對新冠病毒的宣傳與教育，通過線上課程和班會的方式，向學生普及病毒的相關知識，解答學生的疑問，提高了學生的防疫意識。同時，也通過學校官方平臺發(fā)布防控措施，鼓勵學生積極參與，共同守護校園安全。
第三段：加強排查和管理，做好防控工作。
在疫情防控過程中，學校注重排查和管理的工作。學校要求每位師生在到校前必須進行健康申報，并配備體溫計，定期測量師生體溫，并留有相關記錄。此外，學校還加強了空氣流通、消毒和衛(wèi)生清潔工作，確保校園環(huán)境的衛(wèi)生與安全。通過這些措施，有效降低了疫情傳播的風險，為師生提供了一個安全的學習環(huán)境。
第四段：強化個人防護，做好自我防疫工作。
在防控疫情的過程中，個人的防護做到位同樣至關重要。學校向學生發(fā)放口罩和消毒液，并要求每位師生佩戴口罩，勤洗手，并保持社交距離。同時，還要求學生避免擁擠場所，減少人員集聚，盡量減少外出。這些措施在疫情防控工作中起到了重要的作用，防止了疫情在校園內的傳播。
第五段：總結與展望，共同打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。
總結過去的經(jīng)驗與體會，展望未來的挑戰(zhàn)與希望，我們相信只要我們團結一心，以科學為指導，加強防疫措施，我們一定能夠打贏這場疫情阻擊戰(zhàn)。學校防控疫情的工作不僅僅是一項責任，更是一個共同的目標。希望全校師生在今后的防控工作中，能夠繼續(xù)保持積極的態(tài)度，堅持做好個人防護，做到科學防控，共同守護校園的和諧與安全。
在這篇文章中，通過介紹學校在疫情防控方面所采取的措施，強調了科學指導和加強防控措施的重要性。同時，探討了加強宣傳教育、加強排查管理以及個人防護等方面的經(jīng)驗與建議。最后，鼓勵全校師生共同努力，打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)。
學校防疫工作總結標題篇十一
隨著疫情的爆發(fā)，全球各種社會公共場所紛紛加強防疫工作，而學校作為學生學習生活的場所也不例外。針對學校防疫工作的經(jīng)驗與體會，我想分享一些心得體會，以期與大家共同探討如何共筑健康校園，創(chuàng)造安全出行的精彩人生。
第一段：重視個人衛(wèi)生，自覺做好防疫工作。
在疫情期間，學校防疫工作需要每個人的積極參與和自覺配合。我們應該自覺遵守個人衛(wèi)生常規(guī)，保持良好的個人衛(wèi)生習慣。勤洗手、戴口罩、保持社交距離等都是我們應該時刻謹記的防疫措施。特別是在學校內，我們需要時刻保持清潔衛(wèi)生，勤洗手，不隨地吐痰，垃圾分類等為學校疫情防控工作貢獻一份力量。
第二段：推行線上教學，有效阻隔病毒傳播渠道。
在整個疫情期間，線上教育成為首選，通過線上教學，學生可以在安全的環(huán)境下進行學習。線上教學有效阻隔了病毒傳播的渠道，同時也對學生的自主學習和技術操作能力提出了更高的要求。學校在推行線上教學的同時，也會面臨一些不可忽視的問題，如網(wǎng)絡不穩(wěn)定、學生參與積極性下降等。因此，學校還需不斷改進線上教學模式，提供更加便捷和高質量的學習環(huán)境。
第三段：加強校園消毒，確保安全環(huán)境。
學校防疫工作的另一個重要環(huán)節(jié)是加強校園消毒。學校需要定期對教室、辦公樓、食堂等公共場所進行消毒，并對公共設施進行有效管理。除了學校的關注和投入外，每個學生也應當自覺維護自己所在場所的衛(wèi)生環(huán)境。保持干凈整潔的課桌和座位，不亂扔垃圾，不在教室內食用零食等，都是我們可以做的。通過共同努力，我們能創(chuàng)造一個清潔衛(wèi)生、安全健康的校園環(huán)境。
第四段：提高個人防護意識，筑牢健康防線。
在學校防疫工作中，要充分重視個人防護意識的培養(yǎng)。我們應該時刻保持警惕，不隨意外出，避免非必要的聚集活動。對于自身身體狀況異常的學生，要及時向學校報告并進行醫(yī)療觀察。同時，在外出時一定要佩戴口罩，避免使用公共交通，盡量選擇步行或自行車代步，同時也做到不參與游戲、自娛自樂的活動。個人防護意識的提高不僅是為我們自身的健康著想，也是為了整個學校的安全和穩(wěn)定。
第五段：共筑健康校園，實現(xiàn)安全出行的精彩人生。
學校防疫工作離不開每個人的積極參與和自覺配合，只有通力合作，才能共筑健康校園。盡管疫情對我們的生活造成了一定的不便，但是我們也應當看到，防疫工作的開展提高了我們的衛(wèi)生習慣，強化了我們自身的保護能力，更加注重了健康生活的重要性。只有通過我們的共同努力，才能實現(xiàn)安全出行的精彩人生，為校園的建設和發(fā)展作出積極貢獻。
總之，學校防疫工作需要每個人的積極參與和自覺配合。本文通過探討學校防疫工作的關鍵環(huán)節(jié)，強調了個人衛(wèi)生、線上教學、校園消毒、個人防護和共筑健康校園等方面的重要性。希望我們都能從自身做起，共同努力，為創(chuàng)造一個安全健康的學習生活環(huán)境貢獻自己的力量。
學校防疫工作總結標題篇十二
今年新冠疫情防控形勢依然十分嚴峻，我校按照上級要求，認真落實防控措施，積極做好常態(tài)化防控各項工作?，F(xiàn)將有關情況總結如下：
一、加強領導，壓實疫情防控責任。
我校成立了由校黨支部書記任組長的新冠疫情防控工作領導小組，明確了學校一把手負責制，具體工作由辦公室、政教處、總務處負責。
二、健全制度，保障疫情防控工作有效開展。
為扎實抓好疫情防控工作，我校制定了《新冠疫情防控工作應急預案》、《防控新冠疫情開學工作預案》、《新冠疫情防控期間學生管控預案》，組織人員認真學習《中小學校新冠疫情防控技術方案》，建立了《學校師生健康管理制度》、《學校健康教育工作制度》《因病缺勤登記追蹤報告制度》、《學校環(huán)境衛(wèi)生檢查通報制度》、《學校公共場所通風消毒制度》、錯峰用餐制度、開學前14天自我健康監(jiān)測制度、體溫異常跟蹤制度、“三不開學”制度等，促進疫情防控真正落實到位。
三、保障投入，備足疫情防控必須物資。
除教育局配備熱成像測溫儀、紅外線測溫槍等物資外，今年學校還自購了醫(yī)用外科口罩、橡膠手套、乳膠手套、體溫計、消毒液、餐具消毒器、洗手液、一次性工作帽、防護眼鏡、噴霧器、防護服、醫(yī)用酒精等，學校設置的隔離室和留觀室有床位、有器械，物資儲備均達到省市縣相關要求。
四、嚴格落實，做好疫情防控有關工作。
嚴格按照要求抓好人員管理，開展了疫情防控應急演練。師生都進行了疫苗接種，從外地返校的師生進行核酸檢測并建有臺賬。嚴格實行錯峰就餐，強化“手衛(wèi)生”管理。校園內環(huán)境衛(wèi)生每日清掃不留死角，垃圾及時收集清運;公共場所、活動器械、餐具等在使用前統(tǒng)一消毒，生活、學習、工作場所定時通風;因病缺勤每日登記、追訪。食堂管理及餐飲從業(yè)人員未持體質健康證者不得上崗，上崗前必須進行體溫監(jiān)測、穿好工作服、佩戴口罩和衛(wèi)生手套;不購買不合格食品，執(zhí)行索票索證制度，嚴格生熟分離、留樣制度，餐廳食堂每天消毒通風，確保食堂飲食衛(wèi)生安全。師生在校期間如出現(xiàn)發(fā)熱癥狀，校醫(yī)及時處置，真正形成常態(tài)化疫情防控格局。
五、持續(xù)發(fā)力，扎實做好下一步工作。
我校將繼續(xù)把疫情防控工作緊緊抓在手上，堅決按照各級領導的指示及要求做好今后疫情防控的各項工作。
1.提高政治站位，從嚴落實常態(tài)化防控措施。
2.把思想和行動統(tǒng)一到黨中央關于疫情防控的形勢判斷和決策部署上來，全力以赴、慎終如始、毫不懈怠抓好疫情防控工作。
3.強化從嚴措施，堅決克服松懈心理和厭戰(zhàn)情緒，保持“防控形勢越好越不能放松”的定力，著力糾治防控責任和措施不到位等問題，把防控工作做實做細。
學校防疫工作總結標題篇十三
本學期，我校在教育局的直接領導下，在保健所的大力支持下，面向每個學生的發(fā)展，為成功的人生做準備為辦學理念，以學法序列化實驗為載體，以小課題研究為平臺，全面提高了教師和學生素質。以《學校衛(wèi)生工作條例》為準繩，全面貫徹落實學校衛(wèi)生工作，促進學生身心健康發(fā)展。
一、制定可行計劃，發(fā)揮組織機構作用，確保各項工作目標的實施。
為確?！秾W校衛(wèi)生工作條例》的貫徹落實，充分發(fā)揮學校衛(wèi)生工作領導小組作用，使小組成員責任清楚，分工明確，工作中講究方法，注重實效性。
例如：我校本學期在全校學生體檢時，從衛(wèi)生工作領導小組的組長(校長)、副組長(教導主任、衛(wèi)生教師)到成員(各班主任)，都高度重視。體檢前副組長提出明確、細致的要求;體檢時領導小組成員全部提前到校，組織安排學生體檢;體檢后學校對體檢工作進行總結。上下一盤棋，使我校的體檢工作有始有終，保質保量。
針對學校衛(wèi)生工作實際，進一步完善衛(wèi)生工作制度，并制定相應的衛(wèi)生工作計劃。使分管衛(wèi)生工作的領導及管理人員在日常工作中做到了事必躬親，布置各項工作有質量、有創(chuàng)新，不照辦照抄、不流于形式，有實際的指導意義。為全面開展好學校衛(wèi)生工作奠定了基礎。各班級在日常開展工作中有章可循，有據(jù)可查，做到心中有數(shù)。
二、做好衛(wèi)生宣傳與普及工作。
1.搞好宣傳，普及衛(wèi)生知識。
(1)采用紅領巾廣播站、《校報》、板報、手抄小報等學生喜聞樂見的方式，開展經(jīng)常性的衛(wèi)生宣傳工作。做到：每周一廣播，每月出一期板報。每學年宣傳活動達到20次以上。使衛(wèi)生宣傳工作從校內走向校外。
(2)結合每月的衛(wèi)生宣傳主題進行主題宣傳，開闊視野。
三月以愛眼為主題，四月以愛國衛(wèi)生為主題，五月以營養(yǎng)為主題，六月以預防傳染病為主題。學生通過辦健康手抄小報、學校衛(wèi)生宣傳板報等，不僅增長了學生的衛(wèi)生知識，培養(yǎng)了學生主動實踐的能力，而且開闊了學生的視野，培養(yǎng)了學生的合作意識與社會意識，使知識與實踐有機進行了整合。
(3)發(fā)揮課堂主渠道作用，進行衛(wèi)生知識學習與實踐。
通過《學校公共衛(wèi)生》課和《小學生心理健康教育》課的課堂教學，使學生對生活衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、疾病預防、環(huán)境衛(wèi)生等常識有了更系統(tǒng)的了解，能自覺運用于日常的學習、生活之中，學生收益很大。
2.加強教學衛(wèi)生的監(jiān)督、指導，隨機對學生的文化課、體育課進行衛(wèi)生監(jiān)督，對發(fā)現(xiàn)的問題及時提出合理的改進意見。
(1)通過會議提出要求，引起全校教師對學生用眼衛(wèi)生的高度重視，控制近視眼的新發(fā)病率。通過隨機檢查，多數(shù)教師在授課過程中，能隨時提醒學生用正確的讀寫姿勢學習，注意養(yǎng)成學生正確的用眼衛(wèi)生習慣;一、二年級基本保證3分鐘的課堂律動時間;眼操能及時做好。
(2)重視體育課和體育活動及課間游戲的安全教育。使體育教師和班主任教師在日常教學中注意指導學生進行正當、健康的游戲活動。本學期，無一例課間學生安全事故發(fā)生。
3.加強對衛(wèi)生員的培訓、指導。
本學期，加強對衛(wèi)生委員培訓、管理，根據(jù)低、中、高不同年段特點，有針對性進行培訓。選擇的內容也與衛(wèi)生工作實際緊密聯(lián)系起來。如怎樣做眼操，怎樣找穴位，怎樣刷牙，怎樣清掃等;對中高年級衛(wèi)生委員還指導他們放眼保健操、處理傷口等方法。
通過這些培訓活動，挖掘了小衛(wèi)生委員們的潛能，對學校環(huán)境、衛(wèi)生工作扎扎實實的開展起到了促進作用。
三、加強課堂教學，引導學生形成良好的衛(wèi)生習慣。
1.搞好《公共衛(wèi)生》課和《小學生心理健康教育》課的備課和課堂教學研究。
雖然我校的《公共衛(wèi)生》課和《小學生心理健康教育》課目前都由班主任擔任教學，但是學校加強對備課與上課要求。針對小學階段衛(wèi)生與心理健康教育課的學習目標，定期對授課教師進行培訓。
開學初，組織教師學習了《學校衛(wèi)生工作條例》中關于備課、上課等內容，使大家按照要求寫好教學計劃、課時計劃(教案。教師們能按照學校要求，在授課過程中結合孩子們的生活學習實際，采取靈活多樣的形式，不拘泥與教材，上好間周一次的衛(wèi)生與心理健康課;組織學生學習、實踐，提高自身的分析問題、解決問題和處理問題的能力，為明天能更好地駕馭于生活，創(chuàng)造生活，打下堅實的心理基礎。
通過課堂教學，學生能主動運用知識解決生活中的問題，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
四、進行疾病預防工作，搞好學生體質健康體檢，促進學生身心健康發(fā)展。
1.加強教學衛(wèi)生監(jiān)督，搞好六病的防治。
開學初，對全校學生及時發(fā)放了近視靈眼藥水和護牙素，并進行具體使用指導，隨機進班跟蹤檢查，收到良好效果。
針對我校近視眼發(fā)病率偏高的實際，加大對教學衛(wèi)生的監(jiān)督力度。我們要求課堂上學生必須做到三個一，繼續(xù)進行眼操的指導，每天進行眼保健操檢查。對患近視眼者，加強矯治，指導學生正確使用近視靈。利用各種宣傳渠道教育學生養(yǎng)成早晚刷牙、飯前洗手、飯后漱口的良好生活習慣，入口食物必須保證干凈衛(wèi)生，防止病從口入。提出一人一巾，防止交叉?zhèn)鞑?、感染。教育學生不挑食、不偏食，攝取多種營養(yǎng)，保持營養(yǎng)均衡，提高生長發(fā)育質量。結合教育局保健所下發(fā)的衛(wèi)生宣傳內容，為每位學生印發(fā)了小學生必會操作項目，指導學生日常生活。
2.搞好傳染病的預防工作。
根據(jù)季節(jié)變換和傳染病特點，及時通過會議、通知等形式進行宣傳和開展預防工作。及時對發(fā)病學生進行隔離治療，對發(fā)病學生所在班和鄰班及走廊進行了全面、徹底的過氧乙酸消毒，切斷了傳染病源。在第一時間內向教育局保健所進行了傳染病上報。由于措施得力，本學期在水痘爆發(fā)期間，我校僅有4例水痘發(fā)生，確保了全校學生健康。
五、進一步規(guī)范衛(wèi)生檔案，搞好衛(wèi)生室建設。
新學期，教育局保健所對衛(wèi)生室的檔案管理提出更規(guī)范化的要求。按要求，對學?，F(xiàn)有的衛(wèi)生檔案再次進行逐本逐頁檢查，對一些內容進行充實、整理，對缺少的項目進行補充。如：愛國衛(wèi)生工作計劃、總結;學生體檢情況分析;各年級的《心理健康教育》、《公共衛(wèi)生》課教案等。對食堂食品衛(wèi)生檔案進行規(guī)范。按照衛(wèi)生保健所要求把原30多本衛(wèi)生檔案資料全部分類裝盒，帖上標簽。使我校的衛(wèi)生檔案管理質量又有提高。
定期對所購藥品進行檢驗，凡是變質、過期的一律作廢。對每次檢查做好詳細記錄。
六、進一步美化校園，發(fā)揮環(huán)境育人作用。
校園文化建設是學校建設的內容之一。我校抓住召開市小學校本教研現(xiàn)場經(jīng)驗交流會的契機，舍得投資，在教學樓內形成了藝術、科技等特色長廊，為學生營造濃郁的校園文化環(huán)境。提升了校園的文化質量。在4月26日召開的市小學校本教研現(xiàn)場經(jīng)驗交流會中，我校的校容校貌受到與會領導的高度稱贊。
為營造潔凈幽雅的育人環(huán)境，養(yǎng)成學生良好的衛(wèi)生習慣，對學生提出了責任到人，物放有序，一塵不染，處處亮點的衛(wèi)生十六字要求，形成了《衛(wèi)生清掃制度》，并作為學校環(huán)境衛(wèi)生檢查評比依據(jù)。以此引起全校學生對衛(wèi)生的重視，規(guī)范個人行為。
充分發(fā)揮值周檢查評比工作的作用。對校園內的每一塊分擔區(qū)都劃分到班級，落實到個人負責，學校還要不定期地進行檢查，特別是廁所、水房等公用場所及室外分擔區(qū)，學校有明確的要求和規(guī)定，采取檢查、打分、評比相結合的方法，嚴格按照檢查標準進行。
凡是三好班級、三好學生、先進班級等評比都有相關的衛(wèi)生標準要求。每周的流動紅旗評選都將衛(wèi)生與紀律情況作為依據(jù)，使全校師生自覺維護學校的公共衛(wèi)生。
由于我校重視衛(wèi)生工作開展，對學校的發(fā)展起到了促進作用。學校多次接待外校的參觀、學習。6月份，在省愛國衛(wèi)生檢查中被教育局指定為必檢單位。
我校現(xiàn)有31個教學班，學生總數(shù)1300名，教師151名。
在上級主管部門的關照下，學校領導的高度重視、直接指導下，學校師生員工的身體素質、心理素質、衛(wèi)生防病能力普遍得到提高，保證了學校教育教學工作的順利進行，體現(xiàn)了學校衛(wèi)生保健工作為辦學服務的宗旨。
一、領導重視，制度健全，實施規(guī)范管理。
我校領導班子高度重視衛(wèi)生保健工作并作為學校重點工作來抓，納入學校工作日程。每學期都制定詳細的衛(wèi)生工作計劃，明確目標要求。
二、防病保健，保障教學，培育合格人才。
我校配有2名專職校醫(yī)，符合我校600:1的配備率，具有執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格證書。我校醫(yī)務室于20__。
年1月取得了醫(yī)療機構執(zhí)業(yè)許可證。能夠做到定期檢查藥品的質量和有效期。
1、積極參加保健所組織的各種培訓，并取得合格證書。
2、預防近視、保護視力、做好眼保健操。每學年均能完成四次視力普查工作，并留存詳細的檢查記錄。在“視力保護宣傳月”期間，分別對學生進行視力普查，并利用板報、櫥窗等多種形式進行保護視力的宣傳工作。每天進行眼保健操兩次，監(jiān)督班級每兩周對學生的座位調換一次。最近一次視力檢查結果視力不良率為初中75.4%，高中79.7%。
3、積極配合完成每年一次的學生體檢工作。及時反饋信息通知家長，以便較早的得到治療。
4、完成了乙肝疫苗加強針等計劃內疫苗的接種工作。
5、監(jiān)督食堂按時換取食堂衛(wèi)生許可證和食堂人員體檢合格證，做到持證上崗。
6、堅持每日晨、午檢，出現(xiàn)疫情及時上報。按時發(fā)放消毒物品。
學校防疫工作總結標題篇十四
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
為有效預防和新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，每所學校都要積極開展疫情防控工作。下面是小編為大家整理的關于2022年最新學校防疫工作總結，希望對您有所幫助!
自疫情以來，___學校黨政領導高度重視疫情防控，親自部署，狠抓落實,把疫情防控作為當前最重要的任務，切實把師生員工的身命安全和身體健康放在第一位。根據(jù)“管控傳染源、阻斷傳播途徑、保護易感人群”的防控原則，實施“三、三、四”防控機制，取得良好效果。
一、成立三級防控組織機構，強化擔當盡責。
一是成立了新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作領導小組。
組長：___董事長、夏明忠校長，副組長：___書記、___副校長;成員：___副校長、___副校長、___副校長、___副校長及各部門、直屬單位負責人。領導小組主要職責：1.全面領導、部署和安排學校疾病防控工作;2.對重特大疾病預防進行專題研究;3.對口督查督辦防控工作;4.制定學校疫情防控重要制度或做出重大決定。
具體疾病防控工作;4.督查督辦學校各單位防控工作。
三是成立了疫情防控工作小組。5個直屬機關黨支部、12個二級學院黨總支分別由黨支部書記或黨總支書記任組長，二級學院院長任副組長，各二級學院辦公室主任、分團委書記擔任成員。其主要職責是：1.學習傳達文件;2.開展宣傳教育;3.落實具體工作;4處理其他突發(fā)事件等。各二級學院按班級成立學生防控工作小組：由輔導員擔任組長，負責學生日常健康狀況的監(jiān)測，學生突發(fā)事件的處理及報告等。學校還分別成立了各專項工作組，如后勤工作組、安保工作組、學生工作組等。
通過成立“三級網(wǎng)絡防控機構”，建立校、院、班三級聯(lián)防聯(lián)控組織網(wǎng)絡，強化工作職責，落實工作任務，明確工作目標，全面系統(tǒng)的落實學校防控工作，實現(xiàn)了全人員、全時段、全方位的“三全”防控體系。
二、實施防控工作“三對接”，強化精準落實。
一是學生防控“三對接”。要求對每個學生實行輔導員、任課教師、學生干部分別對接，開展疫情摸排，傳達防控舉措，宣傳防控知識，關心關愛關懷、學業(yè)指導以及心理健康教育與疏導等工作。
二是教師“三對接”。要求對每個教師實行教務處、二級學院(教研室主任)、教師間分別對接，開展疫情報送、傳達防控部署、交流線上課堂教學經(jīng)驗、業(yè)務研討、心理疏導、人文關懷等工作。
三是職工“三對接”。要求對每位教職工實行人力資源處、所在黨支部、職工之間分別對接，開展疫情摸排、信息報送、文件學習、業(yè)務交流、思想引導、心理疏導等工作。
通過學生、教師、教職工防控“三對接”，實現(xiàn)了師生員工正確認識、理性對待、科學防控疫情的良好局面，有效摸排，并充分利用這一時段開展業(yè)務學習、業(yè)務指導，加強溝通、凝心聚力，團結一心，全力抗疫。
三、制定四大工作方案，強化制度建設。
一是制定完善《關于春季開學工作方案》。成立組織機構，配齊配強人員;強化思想統(tǒng)一，堅決同黨中央國務院、省委省政府、教育部教育廳保持高度一致;堅持疫情不解除不開學，物資保障不到位不開學，防控措施落實不開學的原則。加強宣傳引導，科學防控，堅定信念，不造謠、不信謠、不傳謠、不恐慌;強化督察督辦工作機制等。
二是制定完善《關于春季開學教學工作方案》。成立開學教學教學工作領導小組;初步擬定師生返校時間;加快教學模式及方式方法改革;完善網(wǎng)絡平臺建設;擬定教學時間調整計劃;加強畢業(yè)論文指導、學位評審形式和方法創(chuàng)新;調整重修和補考時間;調整完善學籍管理制度以及探索不能及時返校學生的教育教學等問題。
三是制定《關于師生返校后疫情防控工作方案》。做好返校前師生的排查監(jiān)測工作以及返校前14天健康卡的填報和收集工作;制定師生分批分次返校細則，杜絕師生提前返校;實施入校前監(jiān)測制度，嚴禁帶病上學上課;加強健康教育，將健康教育和心理疏導作為開學第一課;持續(xù)監(jiān)測師生健康狀況，加強師生每日常規(guī)管理;強化校園應急管理，妥善處理突發(fā)事件等。
四是制定《關于突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案》。成立組織機構，強化工作職責;加強重點區(qū)域消毒消殺處理(如辦公室、會議室、電梯間、走廊、樓梯、樓道以及衛(wèi)生間);加強師生員工生活環(huán)境的管理;強化食堂就餐環(huán)境的整治;保障疫情防控物資準備和條件保障等;制定《關于防控疫情衛(wèi)生清潔消毒方案》，參照_x_省高校疫情防控環(huán)境衛(wèi)生清潔消毒工作指南，成立組織機構，分工負責。設立專門工作組(如綜合協(xié)調組、信息報告組、消殺衛(wèi)生組、伙食供應組、發(fā)熱門診組、隔離觀察組、物資供應組、交通運輸組等)細化任務，落實到人。
通過實施“三三四”防控機制，目前學校疫情防控效果良好，無疑似和確診病例，師生員工身體健康，無異常情況。學校實施的“三三四”疫情防控機制發(fā)揮了極為重要作用，學校防控工作井然有序。
學校將持續(xù)推進疫情防控“十大舉措”、安全開學“六大規(guī)定”、疫情防控“五大要求”以及嚴控疫情“十大制度”的落實落地落細，切實做好學校疫情防控工作。
生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是責任。學校將全面貫徹黨中央、國務院、省委省政府、教育部教育廳疫情防控部署，也堅信在各級黨委、政府的正確領導下，一定能打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)、一定能打贏平安校園保衛(wèi)戰(zhàn)。
新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生以來，我校深入貫徹_關于疫情防控工作的'重要指示精神和黨中央、國務院決策部署，把疫情防控工作作為當前最重要最緊迫的工作抓實抓好，強落實、重督導，以有力的監(jiān)督保障執(zhí)行，牢牢守住校園疫情防控安全線，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)貢獻力量。
督查督導工作人員深入疫情防控一線，聚焦關鍵環(huán)節(jié)，開展全天候監(jiān)督檢查，緊盯各基層黨組織、各單位和職能部門在疫情防控工作中的履職盡責情況，確保各項防控措施嚴格落實，為學校堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供堅強的紀律保障。
提高政治站位，強化責任擔當。進一步提高政治站位，認真貫徹落實黨中央、國務院和省委、省政府決策部署，把做好學校疫情防控工作作為增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”的重大實踐檢驗，切實履行職責，強化紀律監(jiān)督，堅決落實疫情防控工作督查督導責任，全面監(jiān)督檢查學校疫情防控工作，以精準、有力、有效的監(jiān)督執(zhí)紀問責，壓緊壓實主體責任，督促相關部門做到守土有責、守土擔責、守土盡責。
突出工作重點，強化監(jiān)督檢查。結合學校工作實際，高效履行監(jiān)督職能職責，及時傳達上級部門和校黨委對疫情防控工作的指示要求，切實盯緊抓好防控工作中的重點工作、重點部位、重點環(huán)節(jié)。通過電話詢問情況、查閱工作動態(tài)、實地監(jiān)督查看等手段，對學生防控、校園管制、宣傳引導、物資保障、衛(wèi)生整治、師生返校等工作責任落實情況和防控措施執(zhí)行情況開展“下沉式”監(jiān)督檢查，督促各單位和職能部門切實履行工作職責，確保責任到位、人員到位、防控到位。
注重問題解決，強化督導問責。第一時間向學校疫情防控指揮部反饋疫情防控工作中亟待解決的問題，加強與指揮部各工作組之間的協(xié)調聯(lián)動，確保責任到人、措施到位、快速整改。充分發(fā)揮督導引導作用，面向相關責任部門發(fā)布抗擊疫情先進典型和防控不力受到組織處分的事例，引導黨員聽從組織召喚，積極投身疫情防控工作;引導廣大干部職工主動對標檢視，強化責任意識。對疫情防控工作中執(zhí)行不力、造成嚴重后果者追究責任人責任;對因責任落實不到位、防控不力、推諉扯皮、敷衍塞責等造成嚴重后果的，嚴肅問責。
疫情防控工作責任重如泰山，學校將堅決貫徹落實上級有關決策部署和工作要求，強化督查督導，堅持底線思維，落實落細各項防控措施，把好關口，守住防線，堅決打贏疫情防控這場沒有硝煙的戰(zhàn)役。
在全體防控人員的.共同努力下，疫情防控形勢逐漸好轉，在社會危機事件中，孩子心理防線通常比成人更脆弱，受到的影響更大。尤其在經(jīng)歷了超出認知和經(jīng)驗范圍的應激事件后，容易出現(xiàn)身體、心理和社會關系的多重不適，如不及時在身心健康領域對他們進行恰當引導，有可能會影響他們的健康成長。
疫情過后，我們需關注幼兒“樂觀積極”的情緒狀態(tài)，降低幼兒心理恐懼。另一方面，還應該幫助孩子借此養(yǎng)成健康良好的衛(wèi)生習慣，提升幼兒身體素質和自我保護的能力。我從事幼教工作十幾年來，一直擔任幼兒園的班長工作，相對于中小學的班主任，我這個幼兒園的老班長體會到了更多的瑣碎、責任和酸甜，同時也深知要當好一個班長必須處理好與幼兒、共班教師、家長這三者的關系，充分調動他們參與游戲、學習、共教的積極性，形成教育的合力，這樣才能盡善盡美地完成好班務工作。
一、用愛心溫暖每一個幼兒，讓他們走進你的心中。
教師的情感對幼兒有感染作用，因此，教師良好的情感品質是其職業(yè)的首要要求。
學前幼兒知識經(jīng)驗少，是非觀念差，獨立生活能力缺乏，他們不僅需要成人對他們生活上的細心照料，行為品德上的耐心引導，而且需要得到教師情感上的關愛與呵護，尤其是新入園的孩子離開父母的懷抱來到教師的身邊，從熟悉的家庭來到一個陌生的環(huán)境，這是他們人生的一大轉折，他們希望幼兒園象他們自己的家一樣，渴望老師像媽媽那樣給他們愛撫，對教師有一種特殊的依戀心理。俗話說：“親其師，信其道”，教師只有關心、愛護兒童，才能得到孩子對他的信任，才能取得良好的教育效果。
因此，每當我接手一個新班。我都要求自己在盡可能短的時間內熟悉每一個幼兒的家庭背景情況，幼兒的個性特征，身體狀況等等。并建立幼兒個人檔案，以方便隨時與家長聯(lián)系，同時用真誠的愛心溫暖每一個幼兒，恰當?shù)剡\用表情、動作、語言去感染幼兒，與幼兒融為一體，以保證教育過程的有效性。當然，作為教師對幼兒表達愛的方式應在小、中、大三個層次略有不同，比如說對于小班幼兒，教師應多運用肢體語言(如撫摸、擁抱、牽手等)來傳達愛意，以消除幼兒對一個陌生環(huán)境的恐懼感，盡快擺脫對父母的過度依戀，早日適應集體生活，隨著幼兒年齡的增長，到了中班、大班、教師應多用聲音語言、表情語言去感染孩子，在日常活動的不經(jīng)意間，一句發(fā)自內心贊美的話語，一個親切鼓勵的眼神，一個甜蜜會心的微笑，都會使幼兒感到濃濃的愛心，純純的情意，從而不自覺地讓每一個孩子走進你的心中。
總之，教師對孩子的愛應是發(fā)自內心的，是一種建立在理智基礎上的愛。教師既應對孩子一視同仁，尊重他們的人格，保護他們的自尊心，對他們提出合理而嚴格的要求，只有這樣，才能真正成為兒童知識，智慧的啟蒙者，更是幼兒情感、意志、個性的塑造者。從而保證了幼兒身心的健康成長。
二、用愛心取信于每位家長，讓他們成為班務工作的合作者。
家長工作是幼兒園教育中的一個重要組成部分。幼兒從單純的家庭生活邁向集體生活，教師就好象從家長手中接過了孩子成長的“接力棒”，那么，教師與家長之間的溝通就顯得尤為重要，作為一個班長，如何讓本班幼兒在三年的幼兒園生活中能積極愉快地參與游戲學習，我的感受就是：采取多種形式讓家長積極參與教育的全過程，成為班務工作的合作者，形成教育的合力.
1、召開家長會。
2、家訪。
針對幼兒存在的個性差異，以及一些問題兒童的產(chǎn)生。家訪工作可以更全面，更深入地了解幼兒的個性特征、飲食喜好、成長環(huán)境，也可以通過家園聯(lián)系本的方式加強家園之間的溝通，互相及時反饋幼兒在園在家的表現(xiàn)，以便教師在教育實踐活動中更好地因材施教。
3、開展多種形式的宣傳活動。
為了使家長更全面地了解孩子的在園情況，同時獲取更多的育兒經(jīng)驗，我在教室門口開辟了一個“家園聯(lián)系欄”，及時地向家長介紹孩子在園的學習內容，需要家長共同參與配合教育的培養(yǎng)目標，如一些良好行為習慣的養(yǎng)成，一些認識社會的實踐活動等。另外，摘抄一些好的教學方面的經(jīng)驗文章向家長推薦閱讀，大大提高了家長參與共教的意識。同時，這種互動式的學習為孩子營造了良好的學習氛圍。例如：每次給孩子講述的故事或是看圖講述，我都要求幼兒回家口述給父母聽，然后由家長用筆記錄下來，再反饋給老師看。教給幼兒的英語單詞或是短句，讓家長聽磁帶配合進行口語練習，接送孩子時引導幼兒用英語同老師打招呼、問好等。在我所帶的班級中，曾經(jīng)就有很多家長有感于孩子的教育。平時堅持寫教學日記，并經(jīng)常與我交流，我非常欣賞他們的這種做法，我認為，這一本本記錄孩子成長過程中的點點滴滴的歡樂足跡、育兒經(jīng)驗無疑是給孩子留下的一筆珍貴的財富。
另外，每學期還對家長實行開放日活動，讓家長參與幼兒的一日活動，了解幼兒園的一日常規(guī)，親身感受孩子在園的快樂生活，從而更全面地了解班務工作的方方面面，成為老師的得力助教。
三、用愛心感染共班教師，同心協(xié)力，齊抓共管好班務工作。
作為班長，無疑是一個班級的主心骨，除了要具備較強的專業(yè)基本功素質外，還應有一顆熱愛幼教事業(yè)的責任心，用愛心感染共班教師，在完成好本班應盡的保教任務之外，還要在園領導和教師之間起著上傳下達的作用，如何把園務安排的活動計劃能真正落實到班務工作的實踐中來，班長可謂是煞費苦心。每學期之初，我都認真按照園教研組的計劃制定出詳細的教學安排，以《幼兒園教育指導綱要》作為理論依據(jù)，根據(jù)本班的實際情況，孩子的個性特征等客觀因素，與共班教師共同商討教學目標的落實，活動的實施方案。在教學理念上，三位老師要達成共識，群策群力，班務工作要形成齊抓共管的局面。
幼兒園的班務工作既瑣碎又繁雜，且老師之間的配合能力較之中小學有更高的要求，這與幼兒園的教學特點密切相關，幼兒的一日活動不是單純地靠幾節(jié)課來完成的，它需要保教人員共同配合，用真誠的愛心形影不離地給予他們無微不至的關愛，幼兒的一日活動始終在保教人員的視線之內完成。作為班長，既要關心愛護幼兒的成長，同時也要給予共班老師更多的關愛，如老師有身體不適，班長應義不容辭地多分擔一些工作，讓老師能始終體會到集體的溫暖，同事的關愛。
總之，班長既要有組織幼兒一日活動的能力，如能否合理地制訂教育工作計劃，學地安排幼兒日常各項活動，充分調動幼兒活動的主動性、創(chuàng)造性，最大限度地促進幼兒的發(fā)展。此外，還應具備對兒童科學教育評價的能力，與社會溝通的能力等，這些能力均可在學習和實際工作中有意識地進行鍛煉而逐步提高的。
為進一步落實上級領導部門關于預防新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作的通知精神，加強校園衛(wèi)生安全管理，為廣大師生開學前的工作、學習和生活提供有力保障，20__年3月4日，業(yè)善學校在黨支部校委會的帶領下，召開領導班子會，對我校前期防疫工作進行總結：
一、領導重視，提高認識、落實責任。
校長作為學校預防控制新型冠狀病毒感染的肺炎工作的第一責任人，高度重視學校衛(wèi)生工作，統(tǒng)一思想，定期進行預防控制工作的研討，把學校疾病預防控制工作作為當前學校重點工作之一。他加大管理力度，建立學校安全領導小組例會制度和報告制度，健全傳染病預防和控制工作的管理制度，掌握、檢查學校疾病預防控制措施的落實情況，并提供必要的衛(wèi)生資源及設施。
二、做好宣傳動員，實行聯(lián)防聯(lián)控。
學校宣傳部加強宣傳，及時預防。積極開展多種形式的健康宣教，普及新型冠狀病毒感染的肺炎防治知識，倡導環(huán)境衛(wèi)生、科學洗手等衛(wèi)生行為，提高廣大學生、教職員工對流感防治的正確認識和自我防護能力。利用微信公眾號向師生進行宣傳教育，要求師生做到“四早”：即早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療，外防輸入，內防擴散。
三、建立制度，完善措施。
嚴格考勤制度，建立晨檢、午檢制度，由各班主任每日檢查班級學生出勤情況。有缺勤者及時聯(lián)系明確原因，如有發(fā)熱和腹痛、腹泄等胃腸道癥狀者應及時就醫(yī)，送醫(yī)院診治并及時了解病情，上報學校。隨時觀察班級以及教師情況有類似癥狀及時上報，做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早上報、早治療。
學校定期對校園教室、辦公室、餐廳等場所衛(wèi)生進行消毒，注意通風，保持空氣流通，杜絕疫情發(fā)生。
四、暢通渠道，上報及時。
一是建立“零報告”制度。建立健全校內有關部門和人員、學校與家長、學校與當?shù)蒯t(yī)療機構及教育行政部門“零報告”聯(lián)系機制，完善信息收集報送渠道，保證信息暢通。二是實行24小時值班制度。加強校內值班，實行24小時值班制度。建立與教育部門、衛(wèi)生部門信息聯(lián)動機制，發(fā)現(xiàn)疫情及時上報并收集本地區(qū)新型冠狀病毒感染的肺炎發(fā)生信息，及時準確地進行預警。
五、停課不停學，停課不停教。
“停課不停學”通知剛下發(fā)，學校教務辦立刻制定疫情期間線上教學工作實施方案。劉主任制定課表及時間表，每天檢查督促教師按時上課;同時他也將局里課件資源及時上傳工作群，供教師參考。在教學匯報工作中，存在有的同學不能按時上課，家長不能起到監(jiān)管作用;師生交流溝通不方便，不能掌握學生真實學習情況;有的教師上課時間過長等問題，校領導班子就就存在問題進行討論，并提出了整改措施。
各領導回顧總結分管工作之后，就返校教師隔離實施計劃進行討論并提出下階段建議。接下來，我校將進一步加大工作力度，將新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作逐步引向深入，為創(chuàng)建平安和諧校園作出應有的貢獻。
根據(jù)學?！斗揽匦滦凸跔畈《靖腥镜姆窝滓咔橛嘘P工作部署會會議紀要》精神，學院黨政高度重視、精心安排，學院師生能夠嚴格遵守各級政府和學校相關規(guī)定，師生同心共抗疫情，目前學院各項工作均有序開展，未出現(xiàn)師生感染或疑似病例，現(xiàn)將學院有關工作總結如下：
一、黨委統(tǒng)抓，充分發(fā)揮黨的戰(zhàn)斗堡壘作用。
提高政治站位，服從防控大局，學院黨委堅決執(zhí)行黨中央、教育部、省市和學校的各項要求，切實維護廣大師生的身體健康和生命安全，把防控工作作為當前的極端重要的工作，暫停一切可能影響疫情防控的業(yè)務工作。學院各黨支部要靠前指揮，把疫情防控作為當前的唯一工作來抓，充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，組織好本支部的人員管理，關心教職工的身心健康。廣大黨員要充分發(fā)揮模范帶頭作用，帶頭遵守國家和學校的各項防控措施，關鍵時候要能站得出來、頂?shù)蒙先ァＲ咔槠陂g，學院領導班子及時召開防疫工作部署視頻會議兩次，明確部署了以下幾方面防疫工作：
一是學院領導班子成員要以高度的責任心和使命感，做好疫情防控工作，院長是防控工作的第一責任人，黨政同責，各分管院領導是具體工作的責任人。
二是成立學院防控新冠病毒領導小組：
三是根據(jù)現(xiàn)有工作，學院成立七個工作組：教工工作組負責學院各項數(shù)據(jù)的搜集和報送工作，務必精準摸排，不漏一人，切實準確掌握并及時更新本單位每一位教職工的情況;宣傳組負責宣傳國家、部委、地方政府、學校相關防控政策、知識等，挖掘防控工作中的先進典型，統(tǒng)一思想，營造積極防控的良好氛圍;學生工作組負責學生各類信息收集、報送工作，做好在校學生的防控工作，做好學生思想教育，做好開學學生返校的工作預案、突發(fā)事件的處置和心理疏導工作;本科教學組負責新學期教學工作的準備工作，做好網(wǎng)絡授課的培訓和管理工作，畢業(yè)設計的組織管理工作，制定本科教學防控預案;研究生教學組負責負責新學期教學工作的準備工作，做好網(wǎng)絡授課的培訓和管理工作，做好研究生錄取的各項準備工作，做好留學生的學院管理工作;科學研究工作組加強科學研究的管理，做好國家自然科學基金項目等的組織申報工作;后勤保障組負責保障學院防控工作的物質保障，特別是開學后的消毒、防控、體溫檢測等物資保障。
二、加強疫情防控期間的思想政治教育及宣傳工作。
防疫期間，學院黨委要求，各支部加強宣傳教育和思想政治工作，積極宣傳黨中央、各級政府和學校有關防控措施，做好相關說明解釋工作，引導師生員工響應黨和政府號召，配合學校做好各項防控工作，主動及時上報本人及一同居住家屬信息。同時，要教育本單位師生員工不發(fā)布不實信息，不傳播未確認的信息，不信謠、不傳謠。
學院加強對師生員工的關心關愛。對現(xiàn)處疫區(qū)或被隔離以及可能被感染的師生員工，安排專人一對一聯(lián)系，每天更新信息并報學校辦;對在校留觀的師生員工，要與其簽訂《居家留觀承諾書》并落實專人一對一聯(lián)系，幫助解決日常生活困難，監(jiān)督執(zhí)行承諾書。
自新型冠狀病毒肺炎疫情蔓延以來，學院認真落實_關于疫情防控工作重要指示精神和省、市、學校相關部署要求，通過點對點的管控，快速、全面掌握全院師生身體健康狀況;利用學院網(wǎng)站、微信公眾號等宣傳平臺積極開展疫情防控宣傳教育工作，通過“同心抗疫”、“抗疫故事”“答‘疫’解惑”等專題的發(fā)布引導師生共渡難關、同心抗疫;在學院的大力宣傳和號召，副院長楊亮、教師李道江、輔導員慶曉勇、學生黨員王馳宇、大一新生梁柱等多名師生踴躍報名，志愿走上學校和家鄉(xiāng)的防疫第一線，為防控工作奉獻了自己的一份力量;面對突發(fā)事件，學院領導有方、部署及時，院長助理張龍、輔導員廉杰堅守崗位、勇于承擔，用自己的實際行動共同守護全院師生的生命安全和身體健康。
三、制定__學院關于加強新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控各項預案。
學院制定學院防控工作預案，對現(xiàn)處疫區(qū)或被隔離以及可能被感染的師生員工管理，師生確認感染的處置辦法，新學期按時開學和不能按時開學的工作方案，目前形勢下學院教學、科研工作的開展等，充分認識疫情防控的長期性和艱巨性。目前，學院領導班子按照責任分工擬制定“__學院疫情防控期間人事管理防控預案、學生管理防控預案、科研與保密等工作應急措施、研究生教學管理防控預案、本科生教學防控預案等多項緊急預案”，確保營造學院在疫情防控期間的安全穩(wěn)定與科學有序發(fā)展環(huán)境。學院也先后制定了《__學院關于進一步加強新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的通知》、《__學院關于加強新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作安排》、《__學院關于疫情防控期間嚴格進出學院辦公大樓的通知》。
四、以黨支部為依托，精準摸排，及時上報各類防控信息。
學院黨委、黨支部負責同志高度重視信息統(tǒng)計工作，壓實工作責任，逐級做好工作，運用信息化手段，精準摸排，不漏一人，切實準確掌握并及時更新本單位每一位師生員工(含非事業(yè)編、單位自聘人員、外籍師生的情況(尤其是近期返校的外出旅游或探親訪友的教職工或教職工家屬情況)，對本單位上報的所有數(shù)據(jù)逐級親自審核，做到確保無誤。同時，按照省委教育工委要求，學院逐級建群，覆蓋到每名師生員工，確保信息的及時傳遞。
目前，學院共有學生1820余人，其中本科生813人、，研究生1007人(含碩士生635人、博士372人)。其中湖北籍學生共89人，目前在湖北學生共77人，其中7人在__。學院通過副__、輔導員、班主任、導師分別與77名同學進行一對一電話溝通，詢問和關心學生身體健康狀況。經(jīng)過統(tǒng)計，77名在鄂同學及其家人身體健康狀況良好，無任何異常。
而湖北籍留校學生共3人，其中1人(王同學)放假沒回家，一直在校;另外2人分別是劉同學(1月23日從煙臺返回西安)和黃同學(1月25日從孝感返回西安)均是在學校正式發(fā)布不準返校通知前返校的。按照規(guī)定，王同學在學校4舍集中住宿，學校統(tǒng)一管理。劉同學和黃同學在學校正禾賓館先進行了單獨隔離觀察，觀察期滿后一切正常，分別于2月9日、2月10日轉到4舍集中住宿、統(tǒng)一管理。
五、堅持“日部署、日研判、日監(jiān)測”機制，努力抓好學生管理工作。
建立網(wǎng)格化工作體系。構建學院-年級-班級(三級)和年級-班級-宿舍(三層)的“三級三層”防控信息網(wǎng)絡，形成網(wǎng)格化工作體系，高效完成信息摸排、匯總上報和關愛幫扶等工作。做到信息變動及時掌握、支撐材料及時匯總、關心關愛及時到位，在第一時間摸清了校內外學生基本狀態(tài)和疫情防控底數(shù)。
建立網(wǎng)上辦公機制。通過云辦公、視頻會議等形式定期召開學生工作專題會，及時通報、分析研判、部署落實，夯實責任要求，落實防控措施。
建立重點學生聯(lián)系人制度。重點學生涵蓋__籍學生、在__學生、湖北籍學生、在湖北學生、居家隔離學生、醫(yī)學隔離學生、確診學生、心理問題學生、在校隔離觀察學生等，明確院領導、輔導員、班主任、導師為其聯(lián)系人，每天主動了解學生情況，關注學生思想和身體變化，及時為其提供幫助。
幫扶關愛工作。針對即將開始的線上教育，輔導員和班主任做好疫情防控期間學生的學業(yè)指導，指導學生制定好疫情防控期間學習計劃、新學期的學業(yè)規(guī)劃，嚴格管理學生線上課程學習，及時進行遠程輔導。重點關注學業(yè)困難學生，主動聯(lián)系相關學生家長，共同配合督促學生執(zhí)行學習計劃。
六、多項舉措并舉，避免人員聚集。
防疫期間，學院暫停寒假期間一切校內集體活動，取消計劃組織的所有返?；顒雍陀媱澟e行的各類學術會議，推遲特殊類型招生考試，取消或延期出國團組，明令禁止各單位及教職工不得安排教師和學生出差，不得組織師生參加各類比賽、展示、評比、培訓學習等大型聚集性活動。
為避免人員聚集可能引起的交叉感染傳播風險，最大限度保障師生員工身體健康及生命安全，學院要求各單位支部準確掌握全體教職工此前15天行程安排、當前所在地、接觸確診或疑似患者情況和自身健康情況，相關情況及時匯總并上報;停止所有會議室開放使用，由學院辦公室、各系負責人嚴格落實所管理會議室的關閉使用工作，開學后根據(jù)學校防控疫情要求和安排確定開放使用時間;嚴格登記進出學院大樓人員，并建議師生沒有緊要事宜盡量不去學院，減少在學院辦公大樓停留、聚集。
針對離陜返校教職工(含非事業(yè)編制教職工)，學院統(tǒng)一管控，要求其自覺在家留觀14天，不用上班，不能外出。而對按要求留觀的在校教職工，學院要與其簽訂責任書并由各支部落實專人一對一聯(lián)系監(jiān)督;對現(xiàn)處疫區(qū)或被隔離以及可能被感染的教職工，各支部要加強關心，安排專人一對一聯(lián)系。
下一階段，學院黨政將以高度的責任心和使命感，把師生的健康放在第一位，做好各項預案，做好疫情防控工作，做好師生思想政治工作，以飽滿的熱情迎接新學期的到來。
學校防疫工作總結標題篇十五
第一段：引言（150字）。
疫情暴發(fā)以來，學校成為了防控疫情的重中之重。學校防疫工作的高效與否關乎千千萬萬學生的健康和未來發(fā)展。在這場新冠疫情的考驗下，我校積極采取了一系列嚴謹?shù)姆酪叽胧?，不僅做到了全面防控，而且借此機會，我們還發(fā)現(xiàn)了許多值得借鑒的經(jīng)驗，對教育的未來發(fā)展也具有一定的啟示。
第二段：全面防控（250字）。
在疫情初爆發(fā)的時候，學校便迅速采取了一系列全面的防疫措施。首先，加強師生健康監(jiān)測，每天測量體溫，并配備了手部消毒液和口罩，確保師生獲得必要的個人防護。其次，強化校園的衛(wèi)生清潔，加大對教室、宿舍、餐廳等公共場所的消毒頻率，提高了校園內的衛(wèi)生安全水平。此外，學校還加強了教育宣傳，通過開展疫情防控知識講座，提高了師生的疫情防控意識。
第三段：發(fā)現(xiàn)新的經(jīng)驗（300字）。
在學校防疫過程中，我們發(fā)現(xiàn)了許多新的經(jīng)驗值得總結和分享。首先，學校相關部門的高效應對非常重要。學校設立了專門的疫情防控領導小組，各個部門密切配合，形成了高效的工作機制。其次，校園內的衛(wèi)生消毒常態(tài)化也是一條必經(jīng)之路。學校引進了各種先進的清潔設備，加強了校園衛(wèi)生消毒的重視程度。此外，學校還組織了線上教學的試點，為今后應對類似疫情提供了有力的解決方案。
第四段：對教育發(fā)展的啟示（300字）。
學校防疫實踐給了我們對教育發(fā)展的一些新的啟示。首先，在線教育的推進成為一種趨勢。疫情期間，學校開展了線上教育試點，收獲了良好的效果。這給了我們一種新的教學思路，也提醒了我們在未來的教學工作中要充分利用信息技術手段，開展更加多樣化的教學模式。其次，學校防疫實踐還強調了疫情不僅是一種健康危機，也是一種社會危機。學校應該重視培養(yǎng)學生的社會責任感和團隊合作精神，為將來更好地面對各種危機打下堅實的基礎。
第五段：結語（200字）。
學校防疫心得體會推文的最后，我們不僅需要總結經(jīng)驗，更需要看到問題，進一步完善工作。和過去相比，我校在這次疫情中取得了較好的防疫成果。然而，我們也應該知道，防疫工作離不開科學的指導和學校內外各方的共同努力。只有不斷總結經(jīng)驗，改進防疫措施，我們才能更好地保護師生的健康，建立一個安全穩(wěn)定的學校環(huán)境。通過這次疫情，我們更應該認識到健康的重要性，將學校防疫工作與學生的健康成長緊密結合起來，實現(xiàn)學校的全面發(fā)展。
學校防疫工作總結標題篇十六
根據(jù)省、市防疫要求和學校疫情防控總體部署，為強化校園疫情防控，進一步提升全校教職員工的防控意識、個人防護與消毒等知識和技能，全面做好開學準備工作，3月23日下午，學校組織全體教職工進行了線上培訓。本次培訓由醫(yī)學與公共服務學院院長孫小婭教授主講。
孫小婭教授從正確認識新冠病毒、科學掌握預防知識、學校防控關鍵要素、做健康第一責任人等四個方面進行了全面細致的`講解，呼吁大家做好個人防護，牢記“三件套”、“六還要”，保持自身身心健康。
學校對此次培訓高度重視，精心組織，各部門積極配合，全員參與。通過培訓，進一步增強了全體教職工的防控意識，加深了對疫情防控重要性的認識。學校將繼續(xù)壓緊壓實工作責任，落實落細防疫措施，堅決維護校園健康安全。
學校防疫工作總結標題篇一
為預防控制學校傳染病流行、食物中毒等公共衛(wèi)生事件的發(fā)生，切實保證廣大師生的身體健康和生命安全，創(chuàng)新管理機制，加大管理力度，提高教育效果，切實抓好健康教育活動，搞好學校環(huán)境衛(wèi)生和學生個人衛(wèi)生，創(chuàng)設良好的育人環(huán)境，不時提高師生的健康水平。特制定楊廣小學衛(wèi)生防疫工作計劃：
一、指導思想：
以鄧小平理論為指導，認真貫徹《學校衛(wèi)生工作條例》、《中華人民共和國傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》，結合我校實際情況，堅持樹立“以人為本”、“健康”、“安全第一”的指導思想，注重預防為主，標本兼治，綜合治理的原則。切實抓好學校的環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，努力提高學生的健康水平，促進學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,積極開展傳染病的防治宣傳教育和預防接種工作，切實抓好學校衛(wèi)生工作。
組織領導：
學校成立以校長為組長，以衛(wèi)生監(jiān)督員為副組長的衛(wèi)生防疫領導小組。
：校長衛(wèi)生防疫副組長：衛(wèi)生監(jiān)督員衛(wèi)生防疫組員：各年級組長。
三、工作措施：
1、認真學習，提高衛(wèi)生工作的認識。
認真貫徹關于加強愛國衛(wèi)生工作的批示精神，組織教師和學校有關人員認真學習《學校衛(wèi)生工作條例》、《傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》，充分認識搞好學校環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生的重要性和必要性，明確學校是社會精神文明建設的重要陣地，只有搞好環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，才能創(chuàng)設良好的育人環(huán)境，使學生健康地成長。
2、加強組織管理，充分發(fā)揮全員管理的作用加強衛(wèi)生工作的組織管理，實行校長親自抓，各條線負責人分頭抓，全體教師一齊抓的管理模式，實行環(huán)境衛(wèi)生、健康教育、食品衛(wèi)生工作的分塊負責制度，定期檢查考核，確保學校衛(wèi)生工作達標。
3、加強環(huán)境衛(wèi)生，創(chuàng)設良好的育人環(huán)境響應號召，積極開展綠化活動，凈化、美化學校環(huán)境。積極開展全國愛國衛(wèi)生活動，推進學校的整體衛(wèi)生水平。努力創(chuàng)設整潔、文明、優(yōu)美的學習環(huán)境，陶冶師生的情操。學校每周進行衛(wèi)生檢查和評比。
4、加強健康教育，提高健教質量。
(1)定期出好黑板報和宣傳廚窗，宣傳衛(wèi)生保健知識，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。
(2)各班每月利用班會時間進行一次衛(wèi)生宣傳，傳授季節(jié)性、流行性疾病的防治知識。
5、加強防治工作，增強學生體質。
(1)注意用眼衛(wèi)生,做好視力檢查和防近工作，嚴格控制近視率。
(2)學習貫徹《傳染病防治法》，進一步做好疾病防治工作，認真落實防治措施。配合有關部門做好預防接種，加強晨檢，發(fā)現(xiàn)傳染病，馬上嚴格進行隔離，采取相應的消毒措施，避免疾病的蔓延。
(3)繼續(xù)做好常見病的防治工作，如近視、齲齒、營養(yǎng)不良、貧血、沙眼、蛔蟲等六病的宣傳教育工作。
(4)定期進行學生健康檢查工作，做好學生疾病、體檢的統(tǒng)計分析工作。對有疾病的學生及時通知家長帶學生到醫(yī)院確診并將資料返回學校，學校將結果通知體育教師，注意學生運動負荷，防止意外事故的發(fā)生。
6、加強學校預防接種管理。
制定學校查驗預防接種證的實施方案和制度，利用多種形式向學生及家長宣傳預防接種的意義和相關知識，從而讓家長主動配合學校查驗預防接種證，并專人負責登記造冊。
7、繼續(xù)加強學生疾病的巡視工作和相關疫情登記報告。加強對學生因病缺課的統(tǒng)計工作，以利學生常見病及傳染病的動態(tài)觀察，發(fā)現(xiàn)疾病做到早發(fā)現(xiàn)，早治療，提高學生出勤率。認真做好個人治療收集匯總工作。
學校防疫工作總結標題篇二
為增強大學生健康意識，幫助大學生提高自我保健能力，建立健康生活方式，掌握衛(wèi)生健康知識，使其進一步了解健康的價值和意義，消除或減少危險因素的影響，促進身心健康，改善生活質量，近日，校醫(yī)院積極開展一系列健康教育活動。
為普及大學生健康知識，我校組織開展了2021級全體學生的健康教育課。課上，校醫(yī)院主講醫(yī)生從新冠疫情常態(tài)化防控形勢下，大學校園內常見病、多發(fā)病、秋冬季傳染病、肺結核、艾滋病等疾病，向四千余名學生展開宣講，深入介紹了肺結核的防控重點，艾滋病的流行趨勢、傳播途徑、有效預防措施等知識。參加學習的學生們對課程給予了充分肯定，授課現(xiàn)場不時響起陣陣熱烈的掌聲。新生的健康教育課有效地幫助了廣大學子了解并掌握相關健康知識，引導大學生樹立正確生活方式。
為有效監(jiān)測學生健康狀況，校醫(yī)院11月集中組織開展了4000余名新生的健康檔案建檔工作。規(guī)范、可行、連續(xù)的.學生健康檔案管理系統(tǒng)建立健康檔案可以幫助學校全面了解學生的健康狀況，達到預防控制疾病和促進健康的目的。同時，校醫(yī)院通過日常接診及健康體檢，對發(fā)現(xiàn)有基礎疾病的同學進行了一對一的健康宣教，對于青少年心臟器質病變等循環(huán)、呼吸系統(tǒng)常見病、多發(fā)病給予及時處理及相關醫(yī)學建議。
今年12月1日是第34個“世界艾滋病日”，為進一步推進“十四五”時期學校預防艾滋病教育工作，營造師生積極參與防艾抗艾的校園氛圍，我校舉辦了主題為“生命至上終結艾滋健康平等”的“線上第六屆全國大學生預防艾滋病知識競賽”“線下有獎知識競答”等系列“世界艾滋病日”宣教活動。
在各班級組織開展“線上第六屆全國大學生預防艾滋病知識競賽”的基礎上，12月1日，由后勤管理處、校醫(yī)院主辦，校青年健康協(xié)會、校助理總隊協(xié)辦的線下有獎知識競答活動在我校多功能文化餐廳廣場成功舉辦，本次活動旨在教育學生樹立正確的人生觀、價值觀，養(yǎng)成健康的生活方式，提高自我防范能力，喚起同學們對艾滋病感染者的關愛和尊重，宣傳平等對待的正確認知。學校黨委委員、總會計師王煒，黨委委員、后勤管理處處長汪正法到場指導。
活動現(xiàn)場，校醫(yī)院精心營造了良好的預防艾滋病氛圍，設置了派發(fā)艾滋病宣傳手冊、象征關愛艾滋病患者的近距離互動、艾滋病有獎知識答題等環(huán)節(jié)。廣大同學積極參與本次活動，紛紛駐足活動現(xiàn)場，仔細閱讀宣傳手冊，深情擁抱象征關愛艾滋病患者的玩偶，并在有獎答題大屏前大排起了長龍，積極參與涵蓋艾滋病、性病、丙肝等傳染病的防治知識競答。校醫(yī)院醫(yī)生現(xiàn)場為學生答疑，形成知識的良性互動。答題抽獎環(huán)節(jié)以及各樣式精美獎品更是增加了活動的趣味性，使同學們在歡聲笑語中了解了艾滋病預防的相關知識，增強了他們對艾滋病的自身防護意識。在疫情防控常態(tài)化的形勢下，校醫(yī)院變通宣教方式，利用多種形式宣傳艾滋病防治知識，為打造無‘艾’校園貢獻了力量。
活動期間，校醫(yī)院還邀請了蕪湖市弋江區(qū)疾控中心專家現(xiàn)場指導我校艾滋病宣教活動，中心樊主任充分肯定了我校宣傳各類傳染病活動形式新穎，效果良好，希望學校能夠繼續(xù)堅持并創(chuàng)新健康教育宣教手段。
后勤管理處副處長、校醫(yī)院院長張波表示，校醫(yī)院始終堅持“以學生為根、以育人為本、以責任為重”的理念，不斷加強學生健康教育工作，推動健康宣教工作落地落實，并積極探索健康教育的新形式與方法，力爭在內容上更豐富，形式上更新穎，努力為學校人才培養(yǎng)和深化職教改革多作貢獻，為全校師生的健康保駕護航！
學校防疫工作總結標題篇三
為了加強校園新冠疫情防控工作，完善校園應急管理體系，使教師熟練掌握開學后各項應急措施，確保開學復課后各項工作安全、有序、規(guī)范運行，保障全校師生身體健康和生命安全，我校根據(jù)上級文件，結合學校實際情況，趙校長對全體教師進行疫情防控知識培訓，并于5月7日下午組織教師對疫情防控進行安全演練，力爭在開學后教師對疫情防控能實施有序、操作規(guī)范、流程熟練。同時趙校長對本次演練的重要性以及各個環(huán)節(jié)的流程進行分析，對疫情防控開學前安全演練做出了具體工作安排。
我校嚴格落實疫情防控各項措施，從防疫物資準備，消毒液、洗手液、酒精、體溫計、額溫槍、隔離服、醫(yī)用橡膠手套、壓舌板、口罩等防疫物資準備齊全。同時學校還設有物資儲備室、隔離室、清潔室、緩沖室等。演練前，趙校長組織全體教師對校園環(huán)境全面消毒等各方面展開工作，教室、餐廳等嚴格消毒管控，學生單人單桌，保持距離。確保每位學生安全，扎實做好開學準備。
教師們齊心協(xié)力，全方位共創(chuàng)安全校園環(huán)境，消毒、清掃…。
演練開始，在學校門口設有家長止步線，學生到校后，首先由執(zhí)勤教師首先測量學生體溫，讓待測學生間隔一米排隊等候。學生體溫正常，帶相關信息經(jīng)審驗教師審驗合格后，接著在消毒處由值勤教師對學生進行雙手清潔消毒以及身體等部位消毒后方可入校。
如遇學生突發(fā)發(fā)熱，身體不舒服等情況，由安全員老師測量體溫后帶入臨時隔離點，進入隔離點由隔離區(qū)老師接入，進行再次體溫檢測并且對其進行心理疏導。隔離地老師盡快聯(lián)系校區(qū)領導上報學生情況，并對隔離地再次全面消毒。
通過這次活動，我校所有教師進一步明確了防疫流程中的規(guī)范程序，提高了應對新冠疫情的防范意識和應急水平，為確保全體師生的健康與生命安全筑牢防線，為全面開學做足準備。
沒有任何鴻溝不可逾越，沒有任何困難不可克服，請相信，所有的美好，都會如期而至!待疫情結束之時，讓我們一起相聚在美麗溫暖的校園。
學校防疫工作總結標題篇四
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
防疫工作，防止、控制、消滅傳染病措施的統(tǒng)稱，分經(jīng)常性和疫情后兩種，包括接種、檢疫、普查和管理傳染源、傳染途徑和易感人群。下面小編給大家?guī)?022年學校防疫工作總結，希望大家喜歡!
2022年學校防疫工作總結1新型冠狀病毒肺炎疫情洶洶來襲，本次疫情在損害人們身體健康的同時，也造成了巨大的心理沖擊。此次連續(xù)的網(wǎng)上教學工作，給孩子和家長們帶來戰(zhàn)勝疫情的決心。同時，也為廣大家長和中小學生提供了一些疫情期間自我心理防護的指引，家長和同學們紛紛表示一定能積極做好身、心自助防護工作。
及時做好心學生的理疏導工作，老師同學家長們紛紛用手機等電子設備一起在每天上午9:20-9：30，下午2:30-2:40收聽老師詳細講了疫情下常見的心理癥狀、以及在疫情下中小學心理健康的維護方法。告訴同學們要相信科學和醫(yī)院權威的信息與知識，不信謠、不傳謠。理性接納事實，既不盲目自信，也不焦慮恐慌。疫情期間，也是和孩子一起學習健康知識、養(yǎng)成衛(wèi)生習慣的好機會。新型冠狀病毒是通過飛沫傳播、空氣傳播和接觸傳播的，勤洗手、多消毒、戴口罩，預防病毒傳染。同時，配合學校防疫工作的進行，按時申報健康情況。
學校幫助學生及家長及時做好疫情防控期間的心理關護，讓我們從自身做起，用科學的防疫方式、穩(wěn)定的情緒和健康的心態(tài)，積極面對、共克時艱!只有身心都健康、都安全，才能共同奪取防疫戰(zhàn)的勝利。
新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生以來，我校深入貫徹_關于疫情防控工作的重要指示精神和黨中央、國務院決策部署，把疫情防控工作作為當前最重要最緊迫的工作抓實抓好，強落實、重督導，以有力的監(jiān)督保障執(zhí)行，牢牢守住校園疫情防控安全線，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)貢獻力量。
督查督導工作人員深入疫情防控一線，聚焦關鍵環(huán)節(jié)，開展全天候監(jiān)督檢查，緊盯各基層黨組織、各單位和職能部門在疫情防控工作中的履職盡責情況，確保各項防控措施嚴格落實，為學校堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供堅強的紀律保障。
提高政治站位，強化責任擔當。進一步提高政治站位，認真貫徹落實黨中央、國務院和省委、省政府決策部署，把做好學校疫情防控工作作為增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”的重大實踐檢驗，切實履行職責，強化紀律監(jiān)督，堅決落實疫情防控工作督查督導責任，全面監(jiān)督檢查學校疫情防控工作，以精準、有力、有效的監(jiān)督執(zhí)紀問責，壓緊壓實主體責任，督促相關部門做到守土有責、守土擔責、守土盡責。
突出工作重點，強化監(jiān)督檢查。結合學校工作實際，高效履行監(jiān)督職能職責，及時傳達上級部門和校黨委對疫情防控工作的指示要求，切實盯緊抓好防控工作中的重點工作、重點部位、重點環(huán)節(jié)。通過電話詢問情況、查閱工作動態(tài)、實地監(jiān)督查看等手段，對學生防控、校園管制、宣傳引導、物資保障、衛(wèi)生整治、師生返校等工作責任落實情況和防控措施執(zhí)行情況開展“下沉式”監(jiān)督檢查，督促各單位和職能部門切實履行工作職責，確保責任到位、人員到位、防控到位。
注重問題解決，強化督導問責。第一時間向學校疫情防控指揮部反饋疫情防控工作中亟待解決的問題，加強與指揮部各工作組之間的協(xié)調聯(lián)動，確保責任到人、措施到位、快速整改。充分發(fā)揮督導引導作用，面向相關責任部門發(fā)布抗擊疫情先進典型和防控不力受到組織處分的事例，引導黨員聽從組織召喚，積極投身疫情防控工作;引導廣大干部職工主動對標檢視，強化責任意識。對疫情防控工作中執(zhí)行不力、造成嚴重后果者追究責任人責任;對因責任落實不到位、防控不力、推諉扯皮、敷衍塞責等造成嚴重后果的，嚴肅問責。
疫情防控工作責任重如泰山，學校將堅決貫徹落實上級有關決策部署和工作要求，強化督查督導，堅持底線思維，落實落細各項防控措施，把好關口，守住防線，堅決打贏疫情防控這場沒有硝煙的戰(zhàn)役。
根據(jù)教文體局的要求，我們從今天開始進行了“停課不停學”的網(wǎng)絡學習活動。我也和孩子們一起觀看學習，課下與孩子們交流，布置作業(yè)，嘗試著用釘釘群進行網(wǎng)絡交流與批改。
一、值得學習的地方是：
1、孩子們的學習熱情還是非常高的，都早早地留意著學習的方法。課后，不論用哪種方式，都能夠提交作業(yè)。這里可以看出來學習的積極性。
2、運用網(wǎng)絡直播的形式學習解決了特殊時期教師手中資源匱乏的現(xiàn)象。老師們可以和孩子們一起學習，便于教師結合自己班級的現(xiàn)狀進行作業(yè)布置和課后輔導。
3、授課的老師相對來說都是教學水平比較高超的，這也給我們這些老師提供了不出門學名師的機會，特別是對口班級，對口學科的學習，更容易提升老師的個人教學素養(yǎng)，以及對于課文的把握。
4、在課后，我們都會用釘釘給孩子們布置作業(yè)，批改作業(yè)，這樣一種新的辦公，改作業(yè)的方法還是非常值得我們學習的。
5、在教學方面，平時上課的時候，沒有辦法一個一個的去聽的朗讀，而現(xiàn)在采用釘釘提交作業(yè)時，家長把每一位的朗讀提交上去，我一個一個的聽過去，能準確的把握朗讀課文的能力。在平時上課的時候，很難把握不同學習的進度，而網(wǎng)絡學習對解決這個問題有一定的幫助。
二、出現(xiàn)的幾點問題：
1、網(wǎng)絡學習是一種新的教學形式，我們也非常積極地配合著。但是仍然出現(xiàn)了因為網(wǎng)速問題孩子們沒有辦法觀看的情形。家長著急，老師也是慌亂。
2、雖然老師已經(jīng)提前給孩子們家長培訓了如何使用釘釘進行打卡，提交作業(yè)。但是，從今天的情況來看，仍有許多問題：部分家長不知道如何提交作業(yè)，不知道如何打卡，這些問題還需要在以后的工作中慢慢練習使用。
3、最重要的一點就是四五六年級的孩子們沒有課本，雖然老師發(fā)了電子課本，但是是用手機觀看的時候，就沒有辦法打開課本，這給語文學習造成了很大的不便。
開春以來，全國多地新冠肺炎疫情又出現(xiàn)反彈跡象，防控形勢依然嚴峻。為進一步抓好“外防輸入，內防反彈”，全力筑牢抗疫“防護墻”，保證孩子身體健康和生命安全，牛泉中心學校為疫情防控做了以下工作：
學校第一道防線——安保培訓。培訓模擬學生和教職工入校時如何規(guī)范操作，如測體溫，做記錄，查看健康碼。學習正常師生和體溫異常師生的正確處理辦法與流程，對于體溫異常人員及時進行隔離，對其路徑進行消毒處理，并及時報送安全科以及校領導。外來人員一律不得入校。
學校開展疫情防控實戰(zhàn)演練。從學生測體溫、消毒排隊進入校園開始到發(fā)現(xiàn)異常時的處理方法，以及通知衛(wèi)生院將其帶到指定的隔離室再次進行檢查。在此過程中，做到四個一律，并及時對教室進行整體消毒。
進行核酸檢測工作。在接到上級通知后，我校立即發(fā)布工作安排，各班主任及時傳達。自3月12日起，我校教師做到核酸檢測每日一檢，學生20%核酸檢測，共完成了四次全員核酸檢測。為了保障檢測工作順利，有序，安全地進行，我校整個采集檢測過程有序進行，師生都很積極地配合醫(yī)務人員進行檢測。本次核酸檢測嚴格做到“應檢盡檢”，把控疫情“輸入關”，為全體師生的生命安全和身體健康筑就一道堅不可摧、牢不可破的防線。
對食堂工作人員進行食品安全防疫培訓。學校食堂是當前防疫和消毒工作的重要環(huán)節(jié)，要每日做到對食堂操作間、餐桌、食堂地面等區(qū)域進行全面徹底的清掃和消毒;張貼好“七步洗手法”等疫情防控須知。更進一步細化學校食堂疫情防控工作應急處置預案，全力做到科學有效地防疫控疫。
開展疫情防控工作會。會議要求每位教師要在思想上要高度重視，認清形勢，高度警惕麻痹思想、厭倦情緒、僥幸心理，要始終繃緊疫情防控這根弦。確保將防疫工作抓到位，并根據(jù)上級要求嚴格落實好師生每日核酸檢測工作，做到非必要不離萊，確保打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。
教育是使命，防疫是責任。抓好防疫工作的非常重要。我校也一定會堅定信心、精準施策，保持警惕。堅持疫情防控常態(tài)化，共同努力，為學生的健康成長保駕護航。
全國新冠肺炎疫情防控工作電視電話會議召開，為進一步落實上級關于學校預防新冠疫情防控工作精神，深入貫徹落實上級關于新冠肺炎疫情防控工作的重要指示，我校積極落實各項措施，扎實做好學校疫情防控工作，更加科學、更加精準、更加有效落實各項防控措施，堅決筑牢校園疫情安全防線。
_年3月14日上午我校校長___、書記___、副校長__、副校長___等對疫情防控工作進行了全面的監(jiān)督檢查及培訓，___強調要全面精準排查風險隱患，共同筑牢校園防線，牢牢守衛(wèi)校園安全。要持續(xù)強化學校管控力度，管控好重點區(qū)域、重點人群，密切做好精準監(jiān)測和環(huán)境消殺，嚴防死守筑牢疫情防控防線。針對學校保安進行了培訓，強調全面加強師生員工進校身份查驗、必須主動進行掃碼、亮碼、體溫檢測，戴口罩，嚴格校外人員進校管理，嚴控校外無關人員入校，嚴把疫情防控校門關。
__利用國旗下講話強調了全校師生要提高政治站位，深刻認識做好疫情防控工作的重要性，堅決扛起疫情防控的政治責任。明確“誰的人誰負責，誰出問題誰負責”壓實主體責任和師生個人責任。
1、進一步做好常態(tài)化疫情防控工作。養(yǎng)成健康的衛(wèi)生習慣和生活方式，筑牢校園疫情防控屏障。
2、積極做好風險排查工作。密切關注疫情形勢和防控政策變化。非必要不出行。確因特殊情況需離攀的，出發(fā)前履行雙報備程序，返攀后執(zhí)行最新的風險管控要求。積極配合東區(qū)疫情防控應急指揮部落實人員排查、信息登記和健康監(jiān)測等措施，并及時、準確、規(guī)范反饋排查情況。
3、全體師生員工必須熟知學校的疫情防控應急預案，明確疫情防控的工作職責，處置流程。加強一日三檢，對因病缺課的師生一定要及時向校醫(yī)報備，排查落實到位，返校時必須提供相關查驗報告。
4、提醒廣大師生非必要不網(wǎng)購、不寄件到校，接觸快遞、物流物品要做好個人防護，最大限度降低疫情傳播風險，增強防護意識，落實防控措施。加強師生員工及其共同居住人員健康監(jiān)測，特別是有家庭成員從境外、中高風險地區(qū)返回的要第一時間報告。
5、嚴格落實學校食堂、教室等校內重點場所疫情防控要求，做好環(huán)境消殺、通風換氣、衛(wèi)生清潔等工作。
校領導查看了學校后勤保障、隔離室、疫情物資儲備室等情況，我校嚴格按照相應標準執(zhí)行，物資儲備有專門的儲備室，面對嚴峻的疫情，所有的防疫物資儲備齊全，做到相應工作人員心中有數(shù)。
學校防疫工作總結標題篇五
新冠疫情發(fā)生以來，我校把師生安全和身體健康放在首要位置，認真貫徹落實疫情防控指揮部決策部署，把疫情防控作為當前工作的首要政治任務，統(tǒng)一思想，積極應對，精準施策，扎實推進疫情防控工作，認真做好各年級春季學期開學復課前后學校疫情防控的宣傳摸排工作，簡要匯報如下：
一、提高認識，落實責任。
進一步提高政治站位，認真貫徹黨中央、國務院和疫情防控指揮部的決策部署，把做好學校疫情防控工作作為增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”的重大實踐檢驗，切實履行職責，做到守土有責、守土擔責、守土盡責。
二、思想引領，筑牢信心。
充分發(fā)揮網(wǎng)絡新媒體矩陣，全面宣傳疫情防控知識，進行教職工輿情引導。通過微信工作群宣傳疫情防控知識，發(fā)布工作通知、溫馨提示，提醒教職工強防護、不恐慌、信科學、不傳謠，增強廣大教職工思想認同、防護意識和必勝信心，引導教職工堅定理想信念，擔當抗疫宣傳員，不得擅自傳播未經(jīng)發(fā)布的疫情相關信息，不能隨意在互聯(lián)網(wǎng)傳輸不予公開的文件和方案，消除社會恐慌，維護社會大局穩(wěn)定。共同匯聚疫情科學防控宣傳的正能量。
三、建立制度，完善措施。
一是建立“零報告”制度。建立健全教職工及教育行政部門“零報告”聯(lián)系機制，完善信息收集報送渠道，保證信息暢通。二是實行24小時值班制度，加強校內值班，實行24小時值班制度。嚴格執(zhí)行領導干部帶班、關鍵崗位24小時值班制度，發(fā)生事故或遇有重要緊急情況，立即報告并啟動預案，及時采取有效措施妥善應對和處置，權利維護學校師生生命財產(chǎn)安全。
學校防疫工作總結標題篇六
我校衛(wèi)生防疫工作要以貫徹、落實全國衛(wèi)生工作會議精神和上級衛(wèi)生主管部門提出的工作要求為目標。結合學校實際，加強精神文明建設，認真貫徹《學校衛(wèi)生工作制度》、《中華人民共和國傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》等法規(guī)。創(chuàng)新管理機制，加大管理力度，提高教育成效，切實抓好健康教育活動，搞好學校環(huán)境衛(wèi)生和學生個人衛(wèi)生，創(chuàng)設良好的育人環(huán)境，不斷提高師生的健康水平。要有效預防與控制傳染病在學校的發(fā)生和蔓延，確保師生身體健康，學校教學秩序的正常開展。
一、加強管理，提高認識，完善制度，責任到人。
衛(wèi)生工作是學校的重要工作，它不僅僅是校容校貌的問題，也不僅僅是環(huán)境育人的問題，而是事關辦學方向、事關培養(yǎng)學生的綜合素質，甚至事關學校整體形象、學?？沙掷m(xù)發(fā)展的大事。鑒于這個認識，我校歷年來十分重視衛(wèi)生工作，要成立以校長為組長的衛(wèi)生工作領導小組，全面領導學校衛(wèi)生工作，并形成暢道無阻的衛(wèi)生工作網(wǎng)絡。依照《傳染病防治法》，成立了甲性h1n1流感防控領導小組，要做到分工明確，責任到人。
為使學校衛(wèi)生工作順利實施和確保目標的實現(xiàn)，保證學校衛(wèi)生工作的細致化、持久化、制度化。我校要制訂《突發(fā)疾病應急預案》、《衛(wèi)生評比辦法》、防控甲型h1n1一系列規(guī)章制度。
二、開展健康教育創(chuàng)新，不斷提高健教質量。
1、以健康教育課為教育的中心環(huán)節(jié)。本學期我校通過開展不定期衛(wèi)生檢查、、黑板報、校園小廣播等教育宣傳形式的活動，促進教育工作的開展。要及時制訂切合當前形勢和實際的《衛(wèi)生健康教育工作計劃》，做到“有計劃，有檢查，期有總結”，使衛(wèi)生健康教育工作真正落到實處。
2、對學生進行了流行性疾病防治等方面專項教育。根據(jù)學生和季節(jié)特點，我校的健康教育除認真開展日常教育教學常規(guī)工作外，還要把工作重點放在了“甲型h1n1流感病毒”等傳染病的知識和預防教育上，在學生中大力開展了流行性疾病防控的宣傳工作，并采取了必要的預防措施。通過宣傳、教育、防控演練，讓全體師生都懂得什么是甲型h1n1流感，它們的危害，如何預防等知識，提高了師生對此類疾病的防范能力。并通過家訪、給家長發(fā)宣傳材料、給家長的一封信等形式，認真做好家校結對教育工作。
三、加強環(huán)境衛(wèi)生管理，創(chuàng)設良好的育人環(huán)境。
1、在環(huán)境衛(wèi)生方面做到了整潔化，在校園環(huán)境的管理上，要做到經(jīng)?；?、制度化。我們根據(jù)各年級學生特點，分區(qū)域、分班級包管衛(wèi)生責任區(qū)，由政教處、學生會負責檢查督促，檢查結果做到日公布、周總結、月評比，并要把量化管理成績作為班主任量化考核的一部分。
2、加強管理，使環(huán)境衛(wèi)生達到要求。要求做到責任區(qū)內無死角，無各類暴露性垃圾，無紙屑、無瓜皮果殼、無其它各種雜物。每周一次大掃除，要清除校園死角，各處室，各班每天都要做到潔、凈、美。校園內要無亂涂亂畫現(xiàn)象，無其它足跡，室內物品擺放要整齊、墻壁上要無蜘蛛網(wǎng)、電燈要無積塵，窗明幾凈，管理人員負責制，保持門前始終潔凈。在全校師生中倡導“無煙”校園，“無亂丟”校園，力爭減少值日工作，甚至不做值日，校內也保持干凈。
四、抓好個人衛(wèi)生，提高師生健康水平。
要搞好衛(wèi)生工作，必須從源頭著手，即提高全體師生的思想認識，養(yǎng)成愛衛(wèi)生的良好習慣。為養(yǎng)成學生的衛(wèi)生習慣，學校加強學生個人衛(wèi)生教育，尤其要重視對學生個人衛(wèi)生的檢查和良好行為習慣的培養(yǎng)，經(jīng)常性地教育每位同學做到勤剪指甲，穿戴整潔，強化健康意識，樹立學校學生新形象，并不定期地對各班學生的個人衛(wèi)生情況進行檢查。
學校還充分利用廣播、黑板報、升旗儀式等各種陣地，開展衛(wèi)生教育，號召廣大學生自覺遵守衛(wèi)生制度，自覺養(yǎng)成衛(wèi)生習慣，人人爭做文明學生。要求學生認真做到“不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，不破壞綠化及設施，不損壞公物”。以促進學生良好的衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成。
五、加強傳染病的防控工作，控制傳染源，切斷傳播途徑。
1、嚴格執(zhí)行傳染病疫情和食物中毒的報告制度，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早診斷、早治療。每日早晨十點鐘之前到各班及時了解師生的出勤、健康情況，確保學校在第一時間掌握師生的患病、診斷、治療等相關情況，并及時向學校主管領導報告，由學校主管領導向當?shù)匦l(wèi)生部門和教育主管部門報告。
2、針對近期我國部分地區(qū)甲型h1n1流感傳染疫情，我校把甲型h1n1流感防控工作作為非常重要的任務，高度重視，積極預防。以深入貫徹落實上級精神和主管部門的工作要求為目標，預防甲型h1n1流感的傳播，結合我校實際精心組織，通過全體師生的共同努力，使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,預防甲型h1n1流感在我校的傳染,有力地保證了學生的身心健康。根據(jù)上級文件精神，扎實抓好防控工作，大力宣傳甲型h1n1流感的傳染途經(jīng)、癥狀體征以及預防方法。嚴格考勤制度，建立晨檢、午檢制度，隨時觀察班級以及教師情況有類似癥狀及時上報，做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早上報、早治療。教師辦公室，班級每天必須進行消毒從而切斷傳染病的傳播途徑，杜絕各類傳染病的發(fā)生。
學校的衛(wèi)生狀況，既是一所學校綜合實力的體現(xiàn)，也是衡量學校物質文明和精神文明建設成果的重要標志。我們將在上級有關部門的正確領導下，為全體師生創(chuàng)設一個整潔、優(yōu)美的校園工作、學習環(huán)境，促進身心和諧、健康地成長，為學校全面發(fā)展作出貢獻！
學校防疫工作總結標題篇七
為確保2020秋季學期開學平穩(wěn)有序，切實保障全校師生的身體健康和生命安全，維護返校后校園正常的學習生活秩序，根據(jù)上級文件精神，結合學校實際，學校做好各項開學前防疫準備工作，現(xiàn)總結如下：
1、開學前對全校師生做了健康申報表排查工作，并上交健康申報表存檔。通過教師培訓和學生微信宣傳進行防疫知識的宣講，做到各項預案人人知曉，流程人人熟知。
2、全校衛(wèi)生工作為重點，教室，衛(wèi)生間，食堂，保健室衛(wèi)生每天進行消毒，并做好記錄，責任到人。
3、學校成立了疫情領導小組，對全校師生進行了疫情模擬演練，拍攝了相關視頻。
4、醫(yī)務室配備了充足的防御物資，校門口設置了臨時隔離點。
5、校園實行封閉式管理，學生入校門分為兩通道，間隔一米，測溫+綠碼才可進入校園內。
6、食堂每日進行消毒，責任到人，學生按班級，按固定位置進行就餐。
8、心理健康方面，學校設立了心理健康輔導站和配有專門的.心理輔導教師。
9、近視防控方面，學校和街道社區(qū)衛(wèi)生服務中心落實了每學期一次的健康檢查工作。
學校防疫工作總結標題篇八
學校宣傳工作將以岳普湖縣教工委的宣傳工作精神為指導，在本著對學校負責的前提下，把握正確的宣傳和輿論導向，緊緊圍繞學校的中心工作和工作重點，唱響主旋律，及時反映宣傳學校亮點，創(chuàng)造良好輿論環(huán)境，促進學校精神文明建設。
二、目標任務。
1、配合學校中心工作，宣傳各階段重點工作、重要措施，廣泛報道來自處室、部門、年級、班級的具有推廣價值和指導意義的工作經(jīng)驗，宣傳在課堂創(chuàng)新教育發(fā)展中涌現(xiàn)出來的先進人物和典型事跡。
2、加強學校文化建設，隨著績效工資的實行，大力宣傳精神文明，不斷加強全校師生員工的精神文化建設。
3、重點宣傳教育工作中的新思路、新舉措、新方法、新途徑。
4、抓好對內宣傳和對外宣傳。計劃本學期發(fā)布教育新聞50條以上。
三、具體工作。
二、圍繞中心，服務大局，切實抓好輿論引導工作。
1、堅持正確的輿論導向，為學校的改革發(fā)展營造良好的輿論氛圍和文化環(huán)境。堅持緊密結合學校各項事業(yè)的發(fā)展，努力營造有利于促進改革創(chuàng)新，維護學校穩(wěn)定的良好輿論氛圍。發(fā)揮好校報、黑板報、廣播、櫥窗等媒體的作用，大力宣傳學校各項成就和先進事跡，為學校的教學、管理等各項工作的開展提供思想保證和輿論支持。
2、了解師生動態(tài)，開展思想政治狀況和輿情的調研活動。通過召開座談會、走訪、問卷調查等，及時了解師生的思想動態(tài)，認真分析各種材料，為學校決策提供參考。
（二）、圍繞中心，服務大局，切實抓好輿論引導工作。
1、堅持正確的輿論導向，為學校的改革發(fā)展營造良好的輿論氛圍和文化環(huán)境。堅持緊密結合學校各項事業(yè)的發(fā)展，努力營造有利于促進改革創(chuàng)新，維護學校穩(wěn)定的良好輿論氛圍。發(fā)揮好校報、網(wǎng)絡、廣播、櫥窗等媒體的作用，大力宣傳學校各項成就和先進事跡，為學校的教學、管理等各項工作的開展提供思想保證和輿論支持。
2、了解師生動態(tài)，開展思想政治狀況和輿情的調研活動。通過召開座談會、走訪、問卷調查等，及時了解師生的思想動態(tài)，認真分析各種材料，為學校決策提供參考。
3、深入開展形勢政策教育。針對國內國際局勢發(fā)展變化的新特點和學校師生關注的熱點問題，采取多種形式，對廣大師生員工開展形勢與政策教育，幫助他們認清國內外形勢，全面準確地理解黨的路線、方針和政策，提高其政治敏銳性和鑒別力。
4、深入開展法制宣傳教育。全面落實普法規(guī)劃，認真做好學校法制宣傳教育工作。大力宣傳全國人大新通過的法律法規(guī)，組織開展廉政參觀學習、文藝創(chuàng)作表演等形式多樣、吸引力強的廉政教育主題活動。根據(jù)“12.5”普法規(guī)劃，結合學校教育教學的實際，組織師生尤其是領導干部學習相關法律知識，不斷推進依法治校、依法治教的水平。
（三）、強化意識形態(tài)管理，進一步加強精神文明建設。
1、加強對校內研討會、報告會、論壇、講座、課堂、報刊、校園網(wǎng)絡等宣傳媒介的管理，加強檢查監(jiān)控，及時了解教工和學生思想動態(tài)，全面把握意識形態(tài)大局，妥善處理意識形態(tài)問題。
2、深入進行黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經(jīng)驗教育。以建黨94周年、建國66周年、長征勝利79周年深入開展理想信念和愛國主義教育，幫助師生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，把師生員工的精神凝聚到關心學校發(fā)展上來。
3、加強師德建設，努力做好教職工思想政治工作。以培養(yǎng)求真務實、勇于創(chuàng)新、嚴謹自律的治學態(tài)度為目標，廣泛深入的開展宣傳教育和思想政治工作，緊密結合教職工思想、工作、生活的實際，開展思想政治教育，化解矛盾，理順情緒，形成合力。
4、規(guī)范治理校園文化環(huán)境，加強對學校閱報欄的管理和維護，把閱報欄辦成師生員工了解信息、學習理論、豐富業(yè)余生活的重要陣地。及時更換校園警示語、宣傳欄的內容，加強對學校音像、圖書和網(wǎng)絡的管理工作，努力營造良好的校園文化氛圍。
5、切實加強誠信教育，著力建設誠信校園。抓好各職能部門和窗口服務行業(yè)的職業(yè)道德建設，定期對職業(yè)道德規(guī)范的遵守情況進行檢查；開展師德師風教育活動，落實教職員工職業(yè)道德規(guī)范，努力建設誠信校園。
6、重視校內媒體宣傳，辦好校報、廣播室和校園網(wǎng)，將校內新聞媒體辦成傳遞學校信息的窗口、聯(lián)系師生的橋梁、提高師生素質的陣地。做好校報的采編、發(fā)行和交流工作。加強對外宣傳報道，對學校的新聞信息和教育教學成果要及時廣泛的報到，努力提升學校的社會知名度。
7、加強隊伍建設，拓寬宣傳渠道。嚴格條件，認真篩選，搞好廣播站招員，加強業(yè)務學習與培訓，不斷提高廣播質量；加強宣傳工作隊伍的建設和管理，注意發(fā)揮記者和通訊員在宣傳工作中的積極性，努力建設一支政治素質良好的宣傳工作隊伍。
8、加強宣傳工作隊伍建設，提高宣傳教育工作隊伍的整體素質和工作水平。樹立學習意識、服務意識、創(chuàng)新意識，主動適應宣傳思想工作發(fā)展的要求。
為更好地宣傳“平安學?！苯ㄔO，進一步掀起平安建設新熱潮，全面提高群眾對平安建設的知曉率、滿意率和參與度，營造良好的輿論氛圍，推動我校平安創(chuàng)建工作再上新臺階，根據(jù)省、市綜治委統(tǒng)一部署，按照《創(chuàng)建平安學校實施方案》，我校2015年宣傳計劃主要安排如下：
一、宣傳形式。
（一）采取日常宣傳和集中宣傳相結合的方式，廣泛利用報紙、廣播、電視、網(wǎng)絡等媒體進行宣傳，努力營造濃厚的平安建設輿淪氛圍。
（二）利用開辟專題專欄、編發(fā)平安信息、懸掛宣傳標語、播放宣傳視頻、設臵車身廣告、發(fā)放平安宣傳物品等群眾喜聞樂見的形式進行宣傳，廣泛組織基礎群眾積極參與宣傳活動，提高群眾的知曉率。
（三）緊密結合實際，采取多種形式，設臵有效載休，拓寬宣傳渠道，制定切實可行的活動工作方案，明確工作重點和要求，將宣傳活動向基礎延伸，力求把宣傳活動做活做實，確保取得實實在在的效果。
（四）按照貫穿全年、把握時機、分段實施、突出重點、有序推進的原則，全年著重提高人民群眾對平安建設的知曉率、滿意率和參與率的宣傳。
二、工作安排。
（1）標題。由單位名稱、適用時期、內容和文種構成。（2）正文。由前言和計劃事項構成。
1．計劃的名稱。包括訂立計劃單位或團體的名稱和計劃期限兩個要素，如“××印刷廠團委____年度工作計劃”。2．計劃的具體要求。一般包括工作目的和要求，工作的項目和指標，實施的步驟和措施等，也就是為什么做、做什么怎么做、做到什么程度。3．最后寫訂立計劃的日期。
（二）工作計劃的內容。一般地講，包括：1．情況分析（制定計劃的根據(jù)）。制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。2．工作任務和要求（做什么）。根據(jù)需要與可能，規(guī)定出一定時期內所應完成的任務和應達到的工作指標。
3．工作的方法、步驟和措施（怎樣做）。在明確了工作任務以后，還需要根據(jù)主客觀條件，確定工作的方法和步驟，采取必要的措施，以保證工作任務的完成。
（三）制訂好工作計劃須經(jīng)過的步驟：
1．認真學習研究上級的有關指示辦法。領會精神，武裝思想。2．認真分析本單位的具體情況，這是制訂計劃的根據(jù)和基礎。
3．根據(jù)上級的指示精神和本單位的現(xiàn)實情況，確定工作方針、工作任務、工作要求，再據(jù)此確定工作的具體辦法和措施，確定工作的具體步驟。環(huán)環(huán)緊扣，付諸實現(xiàn)。
4．根據(jù)工作中可能出現(xiàn)的偏差、缺點、障礙、困難，確定預算克服的辦法和措施，以免發(fā)生問題時，工作陷于被動。
5．根據(jù)工作任務的需要，組織并分配力量，明確分工。
6．計劃草案制定后，應交全體人員討論。計劃是要靠群眾來完成的，只有正確反映群眾的要求，才能成為大家自覺為之奮斗的目標。
7．在實踐中進一步修訂、補充和完善計劃。計劃一經(jīng)制定出來，并經(jīng)正式通過或批準以后，就要堅決貫徹執(zhí)行。在執(zhí)行過程中，往往需要繼續(xù)加以補充、修訂，使其更加完善，切合實際。
學校大教研活動工作計劃2015—2016學年度第一學期。
本年度我校教研工作的指導思想是：以面向全體學生、使學生全面發(fā)展、主動發(fā)展為宗旨，以實施課程改革為核心，以深化校本教研為主線，深入開展課題研究，切實抓好課堂教學，積極探討評價改革，著力夯實常規(guī)管理，堅持求新務實作風，強化指導服務職能，促進我校教學教研工作再上新臺階，保障學校教育教學的可持續(xù)發(fā)展。
一、抓學習，強研究，不斷推進課堂教學改革。
1、加強學習，更新理念，提高理論學習的實效性。
課程改革是進一步深化教育教學改革全面推進素質教育的重要舉措，全體教師要不斷學習新的課程理念，切實樹立起與新課程相適應的課程觀、教學觀、人才觀，用先進的教育理念指導教學實踐。本學年學習內容分為學校推薦必讀學習文章和教師自選文章兩部分。教師要結合學習內容和教學實際撰寫較深刻的學習體會，以加強理論學習的實效性，每一個教師一學期要寫3000字以上的學習筆記。學校將定期對學習體會和學習筆記的質量進行重點檢查評估。
2、繼續(xù)開展撰寫課堂教學案例、教學論文、教育故事、教學反思活動，不斷提高教師教學教研水平。新的教育形勢要求教師不能墨守陳規(guī)。要成為一個研究型的教師，就要對任何問題都不能熟視無睹，要有思考，要有調查分析，要進行及時的總結。思考怎樣才能真正建立和諧的師生關系，讓學生成為學習和教育的主人，成為真正意義上的人，幸福的人。本學年要求每位教師結合自己的教學實際寫教學反思。每月至少1篇，每學期不少于5篇。學期末每位教師要整理出1-2篇優(yōu)質教學案例、教學論文、教育故事、教學反思參加學校展評。
二、優(yōu)化教研常規(guī)管理，提高工作的實效性。
1、教研組教學教研計劃。學校各年級分學科設教研組，設語文、數(shù)學、英語、物理、化學、綜合組、體音美備課組，各教研組根據(jù)學校要求制訂本組教學教研計劃。計劃每學期制訂一次。教師個人應根據(jù)計劃，結合自身實際，制定個人教研計劃和進行個人教研總結，教師個人的教研工作計劃和總結應納入教學工作計劃和總結之中。
2、定期召開教研會議。
（1）教研處定期召開教研組長工作會議，聽取并檢查教研組長匯報的有關材料、指導安排教研工作。
（2）教研組要定期召開日常工作會議，要求定時定點。活動內容要詳細記錄并上報教研處。
3、堅持集體教研活動。
教研組每周一周三開展一次集中教研活動，要求定時定點。內容可以是集體研討、分析學情、審定備課提綱、反饋教學實踐信息等集體備課活動和各種專題研討交流及理論學習。教研組長須根據(jù)事前計劃，確立活動內容和活動方式，確立中心發(fā)言人并使之做好充分準備。活動過程要圍繞主題，除中心發(fā)言人外，全體人員都應積極參與和發(fā)表見解并作好記錄，做到每次活動有效果，人人有收獲?；顒觾热萦涗浖皶r上報研訓處。
4、學校充分發(fā)揮骨干教師在教研中的帶頭作用，各級骨干教師每人必須有一個教研專題或參與一項課題研究，每年至少寫一篇教研論文或優(yōu)秀案例，主講一節(jié)研究課。市級以上（含市級）骨干教師每人必須主持一個教研專題，每期至少寫一篇教研論文或優(yōu)秀案例。其余教師必須根據(jù)學校要求積極參加教研活動，總結教學經(jīng)驗，爭當骨干教師。
5、隨時開展備課、作業(yè)批改、聽課記錄、教學總結、教學反思、滲透法制教育、普通話和教態(tài)等課堂督查及教師專業(yè)發(fā)展方面的教研常規(guī)工作檢查。
6、抓好中學繼續(xù)教育工作，以“規(guī)范教學管理、深化教學改革、推進素質教育”為主題，堅持“為學校服務、為教師服務、為教學服務的理念，以研興校，以研強師。
三、進一步做好教研，提高教師教研意識和能力。
四、開展“達標課、示范課、優(yōu)質課”教學研究活動，樹立榜樣和旗幟，提高教師的教學水平。
（一）每學期初第一個月，每位獲縣市級以上優(yōu)質課的教師或縣市級以上名師、學科帶頭人、骨干教師主講一節(jié)示范課，明確本學期各學科課堂教學的方法以及努力方向，使每位教師開好頭，起好步。示范課應有一定的教學風格和水平。
（二）每學期初第二個月達標課：由未獲縣市級優(yōu)質課的教師主講。按課堂教學的一般原則和規(guī)范上課，達到常規(guī)教學標準，符合一個合格教師的教學水平。
（三）青年教師要在學期初上一節(jié)展示課，學校及本教研組教師參與聽評，有關教研組長和骨干教師要給予輔導，力求提高快、效果好。到外地聽課學習的教師，回校后要上一節(jié)能體現(xiàn)新的教學思想的匯報課。
（四）為了激勵全體教師互相學習，共同提高，也為了便于期末優(yōu)秀教研組的評選，研訓處對“三課”的聽課情況以教研組為單位量化統(tǒng)計并及時公布。同時要求每位教師每學期聽評課應達到16節(jié)以上。
五、具體時間安排。
1、制定研訓處工作計劃、教研工作計劃。
2、召開教研組長會議。
3、周一周三集體教研。
4、安排公開課。
5、語文組上交自制課件。十月份：
1、公開課。
2、周一周三教研活動。
3、校級觀摩課。
3、數(shù)學組上交自制課件。十一月份：
1、公開課。
2、周一周三教研活動。
3、英語組上交自制課件。十二月份：
1、公開課。
2、周一周三教研活動。
3、校級觀摩課。
4、理化組上交自制課件。一月份：
1、公開課。
2、周一周三教研活動。
3、綜合組上交自制課件。
學校防疫工作總結標題篇九
總結的標題分為單標題和雙標題兩種。單標題又可分為公文式標題和文章式標題。公文式標題：“單位名稱”+“時限”+“總結內容”+“文稱”。如標題下文或末有單位署名，標題可省略單位名稱等。文章式標題一般是直接標明總結的基本觀點，常用于專題總結。雙標題是同時使用上述兩種標題，一般正題用文章式標題；副題采用公文式標題，補充說明單位、時限、內容等。
總結的標題最常見的是由單位名稱、時間、主要內容、文種組成，如《××市財政局1999年工作總結》、《××廠2000年上半年工作總結》。
有的總結標題中不出現(xiàn)單位名稱，如《創(chuàng)先爭優(yōu)活動總結》、《1999年教學工作總結》。
有的總結標題只是內容的概括，并不標明“總結”字樣，但一看內容就知道是總結，如《一年來的談判及前途》等。
還有的總結采用雙標題。正標題點明文章的主旨或重心，副標題具體說明文章的內容和文種，如《構建農民進入市場的新機制——運城麥棉產(chǎn)區(qū)發(fā)展農村經(jīng)濟的實踐與總結》、《加強醫(yī)德修養(yǎng)樹立醫(yī)療新風——南方醫(yī)院惠僑科精神文明建設的經(jīng)驗》。
和其他應用文體一樣，總結的正文也分為開頭、主體、結尾三部分，各部分均有其特定的內容。
1．開頭。
總結的開頭主要用來概述基本情況。包括單位名稱、工作性質、主要任務、時代背景、指導思想，以及總結目的、主要內容提示等。作為開頭部分，應以簡明扼要的文字寫明在本總結所包括的期限內的工作根據(jù)、指導思想以及對工作成績的評價等內容。它是工作總結的引言，便于把下面的內容引出來，只要很短的一段文字就行了。
2．主體。
這是總結的主要部分，內容包括成績和做法、經(jīng)驗和教訓、今后打算等方面。這部分篇幅大、內容多，要特別注意層次分明、條理清楚。
2.1主體常見結構。
工作總結主體部分常見的結構形態(tài)有三種。要根據(jù)實際需要選擇好。
第一，縱式結構。就是按照事物或實踐活動的過程安排內容。寫作時，把總結所包括的時間劃分為幾個階段，按時間順序分別敘述每個階段的成績、做法、經(jīng)驗、體會。這種寫法主要以工作回顧連帶談及經(jīng)驗教訓?；旧鲜前垂ぷ髡归_的程序和步驟，分段說明每個步驟和階段的工作倚況，夾敘夾議地引出相應的經(jīng)驗教訓。這樣寫，主要著眼于工作過程的回顧。這種寫法的好處是事物發(fā)展或社會活動的全過程清楚明白。
第二，橫式結構。按事實性質和規(guī)律的不同分門別類地依次展開內容，使各層之間呈現(xiàn)相互并列的態(tài)勢。這種寫法的優(yōu)點是各層次的內容鮮明集中。
實。但是這樣寫，整個工作回顧會被拆開來分別為闡明觀點服務，顯得零散。為了彌補這一不足，可以在第一部分基本情況中適當加以詳述，使人對工作概貌有一個總的了解。
主體部分的外部形式，有貫通式、小標題式、序數(shù)式三種情況。
貫通式適用于篇幅短小、內容單純的總結。它像一篇短文，全文之中不用外部標志來顯示層次。
小標題式將主體部分分為若干層次，每層加一個概括核心內容的小標題，重心突出，條理清楚。
序數(shù)式也將主體分為若干層次，各層用“一、二、三……”的序號排列，層次一目了然。
2.2主體常見內容。
（1）工作回顧。要詳細地敘述工作任務、完成的步驟、采取的措施和取得的成效、存在的問題。特別是對步驟和措施，要寫得詳細、具體，對取得的成效要表達得形象、生動。在寫工作回顧的過程中，還要有意識地照應到下一部分的經(jīng)驗教訓，使之順理成章地引出來，不至于造成前后不一的感覺。（2）經(jīng)驗教訓。應從工作回顧中很自然地歸納提煉出采。一定要寫得豐富、充實，并選用具體事例適當?shù)卣归_議論。使總結出來的經(jīng)驗和教訓，有論點，有論據(jù)，有血有肉，鮮明生動，確實能給人以啟發(fā)和教益。
結尾是正文的收束，應在總結經(jīng)驗教訓的基礎上，提出今后的方向、任務和措施，表明決心、展望前景。這段內容要與開頭相照應，篇幅不應過長。有些總結在主體部分已將這些內容表達過了，就不必再寫結尾。結語部分。主要寫明的打算，也只需寫很短的一段話。寫得長了，反而沖淡了主題?？偨Y正文寫完以后，應該在正文的右下方(指橫行文字)，寫上總結單位的名稱和總結的年月日。
總結涉及本單位工作的方方面面，但不能不分主次、輕重、面面俱到，而必須抓住重點。什么是重點？是指工作中取得的主要經(jīng)驗，或發(fā)現(xiàn)的主要問題，或探索出來的客觀規(guī)律。不要分散筆墨，兼收并蓄?，F(xiàn)在有些總結越寫越長，固然有的是執(zhí)筆人怕掛一漏萬，但也有的是領導同志怕自己所抓的工作沒寫上幾筆就沒有成績等等，造成總結內容龐雜，中心不突出。
特色，是區(qū)別他事物的屬性。單位不同，成績各異。同一個單位今年的總結與往年也應該不同?，F(xiàn)在一些總結讀后總覺有雷同感。有些單位的總結幾年一貫制，內容差不多，只是換了某些數(shù)字。這樣的總結，缺少實用價值。陳云同志在50年代就強調：總結經(jīng)驗是提高自己的重要方法。任何單位或個人在開展工作時都有自己一套不同于別人的方法，經(jīng)驗體會也各有不同。寫總結時，在充分占有材料基礎上，要認真分析、比較，找了重點，不要停留在一般化上。
總結中的經(jīng)驗體會是從實際工作中，也就是從大量事實材料中提煉出來的。經(jīng)驗體會一旦形成，又要選擇必要的材料予以說明，經(jīng)驗體會才能“立”起來，具有實用價值。這就是觀點與材料的統(tǒng)一。但常見一些經(jīng)驗總結往往不注意這一點，如同毛澤東同志批評的那樣，“把材料和觀點割斷，講材料的時候沒有觀點，講觀點的時候沒有材料，材料和觀點互不聯(lián)系”，這就不好。
總結的文字要做到判斷明確，就必須用詞準確，用例確鑿，評斷不含糊。簡明則是要求在闡述觀點時，做到概括與具體相結合，要言不煩，切忌籠統(tǒng)、累贅，做到文字樸實，簡潔明了。
七分吹”，在總結中夸大成績，隱瞞缺點，報喜不報憂。這種弄虛作假、浮夸邀功的壞作風，對單位、對國家、對事業(yè)、對個人都沒有任何益處，必須堅決防止。
學校防疫工作總結標題篇十
近年來，新冠疫情給全球范圍的學校教育帶來了前所未有的挑戰(zhàn)。學校作為傳播病毒的場所，如何有效防控疫情成為了全體師生共同關注的問題。在此次疫情中，我們學校結合科學指導，采取了一系列防控措施，積極探索，取得了一定的成果。以下將分享一些我個人的心得體會。
第二段：加強宣傳與教育，提高師生防控意識。
學校教育是學生獲取知識的重要途徑，也是加強防疫意識的重要環(huán)節(jié)。學校在疫情期間，加強了對新冠病毒的宣傳與教育，通過線上課程和班會的方式，向學生普及病毒的相關知識，解答學生的疑問，提高了學生的防疫意識。同時，也通過學校官方平臺發(fā)布防控措施，鼓勵學生積極參與，共同守護校園安全。
第三段：加強排查和管理，做好防控工作。
在疫情防控過程中，學校注重排查和管理的工作。學校要求每位師生在到校前必須進行健康申報，并配備體溫計，定期測量師生體溫，并留有相關記錄。此外，學校還加強了空氣流通、消毒和衛(wèi)生清潔工作，確保校園環(huán)境的衛(wèi)生與安全。通過這些措施，有效降低了疫情傳播的風險，為師生提供了一個安全的學習環(huán)境。
第四段：強化個人防護，做好自我防疫工作。
在防控疫情的過程中，個人的防護做到位同樣至關重要。學校向學生發(fā)放口罩和消毒液，并要求每位師生佩戴口罩，勤洗手，并保持社交距離。同時，還要求學生避免擁擠場所，減少人員集聚，盡量減少外出。這些措施在疫情防控工作中起到了重要的作用，防止了疫情在校園內的傳播。
第五段：總結與展望，共同打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。
總結過去的經(jīng)驗與體會，展望未來的挑戰(zhàn)與希望，我們相信只要我們團結一心，以科學為指導，加強防疫措施，我們一定能夠打贏這場疫情阻擊戰(zhàn)。學校防控疫情的工作不僅僅是一項責任，更是一個共同的目標。希望全校師生在今后的防控工作中，能夠繼續(xù)保持積極的態(tài)度，堅持做好個人防護，做到科學防控，共同守護校園的和諧與安全。
在這篇文章中，通過介紹學校在疫情防控方面所采取的措施，強調了科學指導和加強防控措施的重要性。同時，探討了加強宣傳教育、加強排查管理以及個人防護等方面的經(jīng)驗與建議。最后，鼓勵全校師生共同努力，打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)。
學校防疫工作總結標題篇十一
隨著疫情的爆發(fā)，全球各種社會公共場所紛紛加強防疫工作，而學校作為學生學習生活的場所也不例外。針對學校防疫工作的經(jīng)驗與體會，我想分享一些心得體會，以期與大家共同探討如何共筑健康校園，創(chuàng)造安全出行的精彩人生。
第一段：重視個人衛(wèi)生，自覺做好防疫工作。
在疫情期間，學校防疫工作需要每個人的積極參與和自覺配合。我們應該自覺遵守個人衛(wèi)生常規(guī)，保持良好的個人衛(wèi)生習慣。勤洗手、戴口罩、保持社交距離等都是我們應該時刻謹記的防疫措施。特別是在學校內，我們需要時刻保持清潔衛(wèi)生，勤洗手，不隨地吐痰，垃圾分類等為學校疫情防控工作貢獻一份力量。
第二段：推行線上教學，有效阻隔病毒傳播渠道。
在整個疫情期間，線上教育成為首選，通過線上教學，學生可以在安全的環(huán)境下進行學習。線上教學有效阻隔了病毒傳播的渠道，同時也對學生的自主學習和技術操作能力提出了更高的要求。學校在推行線上教學的同時，也會面臨一些不可忽視的問題，如網(wǎng)絡不穩(wěn)定、學生參與積極性下降等。因此，學校還需不斷改進線上教學模式，提供更加便捷和高質量的學習環(huán)境。
第三段：加強校園消毒，確保安全環(huán)境。
學校防疫工作的另一個重要環(huán)節(jié)是加強校園消毒。學校需要定期對教室、辦公樓、食堂等公共場所進行消毒，并對公共設施進行有效管理。除了學校的關注和投入外，每個學生也應當自覺維護自己所在場所的衛(wèi)生環(huán)境。保持干凈整潔的課桌和座位，不亂扔垃圾，不在教室內食用零食等，都是我們可以做的。通過共同努力，我們能創(chuàng)造一個清潔衛(wèi)生、安全健康的校園環(huán)境。
第四段：提高個人防護意識，筑牢健康防線。
在學校防疫工作中，要充分重視個人防護意識的培養(yǎng)。我們應該時刻保持警惕，不隨意外出，避免非必要的聚集活動。對于自身身體狀況異常的學生，要及時向學校報告并進行醫(yī)療觀察。同時，在外出時一定要佩戴口罩，避免使用公共交通，盡量選擇步行或自行車代步，同時也做到不參與游戲、自娛自樂的活動。個人防護意識的提高不僅是為我們自身的健康著想，也是為了整個學校的安全和穩(wěn)定。
第五段：共筑健康校園，實現(xiàn)安全出行的精彩人生。
學校防疫工作離不開每個人的積極參與和自覺配合，只有通力合作，才能共筑健康校園。盡管疫情對我們的生活造成了一定的不便，但是我們也應當看到，防疫工作的開展提高了我們的衛(wèi)生習慣，強化了我們自身的保護能力，更加注重了健康生活的重要性。只有通過我們的共同努力，才能實現(xiàn)安全出行的精彩人生，為校園的建設和發(fā)展作出積極貢獻。
總之，學校防疫工作需要每個人的積極參與和自覺配合。本文通過探討學校防疫工作的關鍵環(huán)節(jié)，強調了個人衛(wèi)生、線上教學、校園消毒、個人防護和共筑健康校園等方面的重要性。希望我們都能從自身做起，共同努力，為創(chuàng)造一個安全健康的學習生活環(huán)境貢獻自己的力量。
學校防疫工作總結標題篇十二
今年新冠疫情防控形勢依然十分嚴峻，我校按照上級要求，認真落實防控措施，積極做好常態(tài)化防控各項工作?，F(xiàn)將有關情況總結如下：
一、加強領導，壓實疫情防控責任。
我校成立了由校黨支部書記任組長的新冠疫情防控工作領導小組，明確了學校一把手負責制，具體工作由辦公室、政教處、總務處負責。
二、健全制度，保障疫情防控工作有效開展。
為扎實抓好疫情防控工作，我校制定了《新冠疫情防控工作應急預案》、《防控新冠疫情開學工作預案》、《新冠疫情防控期間學生管控預案》，組織人員認真學習《中小學校新冠疫情防控技術方案》，建立了《學校師生健康管理制度》、《學校健康教育工作制度》《因病缺勤登記追蹤報告制度》、《學校環(huán)境衛(wèi)生檢查通報制度》、《學校公共場所通風消毒制度》、錯峰用餐制度、開學前14天自我健康監(jiān)測制度、體溫異常跟蹤制度、“三不開學”制度等，促進疫情防控真正落實到位。
三、保障投入，備足疫情防控必須物資。
除教育局配備熱成像測溫儀、紅外線測溫槍等物資外，今年學校還自購了醫(yī)用外科口罩、橡膠手套、乳膠手套、體溫計、消毒液、餐具消毒器、洗手液、一次性工作帽、防護眼鏡、噴霧器、防護服、醫(yī)用酒精等，學校設置的隔離室和留觀室有床位、有器械，物資儲備均達到省市縣相關要求。
四、嚴格落實，做好疫情防控有關工作。
嚴格按照要求抓好人員管理，開展了疫情防控應急演練。師生都進行了疫苗接種，從外地返校的師生進行核酸檢測并建有臺賬。嚴格實行錯峰就餐，強化“手衛(wèi)生”管理。校園內環(huán)境衛(wèi)生每日清掃不留死角，垃圾及時收集清運;公共場所、活動器械、餐具等在使用前統(tǒng)一消毒，生活、學習、工作場所定時通風;因病缺勤每日登記、追訪。食堂管理及餐飲從業(yè)人員未持體質健康證者不得上崗，上崗前必須進行體溫監(jiān)測、穿好工作服、佩戴口罩和衛(wèi)生手套;不購買不合格食品，執(zhí)行索票索證制度，嚴格生熟分離、留樣制度，餐廳食堂每天消毒通風，確保食堂飲食衛(wèi)生安全。師生在校期間如出現(xiàn)發(fā)熱癥狀，校醫(yī)及時處置，真正形成常態(tài)化疫情防控格局。
五、持續(xù)發(fā)力，扎實做好下一步工作。
我校將繼續(xù)把疫情防控工作緊緊抓在手上，堅決按照各級領導的指示及要求做好今后疫情防控的各項工作。
1.提高政治站位，從嚴落實常態(tài)化防控措施。
2.把思想和行動統(tǒng)一到黨中央關于疫情防控的形勢判斷和決策部署上來，全力以赴、慎終如始、毫不懈怠抓好疫情防控工作。
3.強化從嚴措施，堅決克服松懈心理和厭戰(zhàn)情緒，保持“防控形勢越好越不能放松”的定力，著力糾治防控責任和措施不到位等問題，把防控工作做實做細。
學校防疫工作總結標題篇十三
本學期，我校在教育局的直接領導下，在保健所的大力支持下，面向每個學生的發(fā)展，為成功的人生做準備為辦學理念，以學法序列化實驗為載體，以小課題研究為平臺，全面提高了教師和學生素質。以《學校衛(wèi)生工作條例》為準繩，全面貫徹落實學校衛(wèi)生工作，促進學生身心健康發(fā)展。
一、制定可行計劃，發(fā)揮組織機構作用，確保各項工作目標的實施。
為確?！秾W校衛(wèi)生工作條例》的貫徹落實，充分發(fā)揮學校衛(wèi)生工作領導小組作用，使小組成員責任清楚，分工明確，工作中講究方法，注重實效性。
例如：我校本學期在全校學生體檢時，從衛(wèi)生工作領導小組的組長(校長)、副組長(教導主任、衛(wèi)生教師)到成員(各班主任)，都高度重視。體檢前副組長提出明確、細致的要求;體檢時領導小組成員全部提前到校，組織安排學生體檢;體檢后學校對體檢工作進行總結。上下一盤棋，使我校的體檢工作有始有終，保質保量。
針對學校衛(wèi)生工作實際，進一步完善衛(wèi)生工作制度，并制定相應的衛(wèi)生工作計劃。使分管衛(wèi)生工作的領導及管理人員在日常工作中做到了事必躬親，布置各項工作有質量、有創(chuàng)新，不照辦照抄、不流于形式，有實際的指導意義。為全面開展好學校衛(wèi)生工作奠定了基礎。各班級在日常開展工作中有章可循，有據(jù)可查，做到心中有數(shù)。
二、做好衛(wèi)生宣傳與普及工作。
1.搞好宣傳，普及衛(wèi)生知識。
(1)采用紅領巾廣播站、《校報》、板報、手抄小報等學生喜聞樂見的方式，開展經(jīng)常性的衛(wèi)生宣傳工作。做到：每周一廣播，每月出一期板報。每學年宣傳活動達到20次以上。使衛(wèi)生宣傳工作從校內走向校外。
(2)結合每月的衛(wèi)生宣傳主題進行主題宣傳，開闊視野。
三月以愛眼為主題，四月以愛國衛(wèi)生為主題，五月以營養(yǎng)為主題，六月以預防傳染病為主題。學生通過辦健康手抄小報、學校衛(wèi)生宣傳板報等，不僅增長了學生的衛(wèi)生知識，培養(yǎng)了學生主動實踐的能力，而且開闊了學生的視野，培養(yǎng)了學生的合作意識與社會意識，使知識與實踐有機進行了整合。
(3)發(fā)揮課堂主渠道作用，進行衛(wèi)生知識學習與實踐。
通過《學校公共衛(wèi)生》課和《小學生心理健康教育》課的課堂教學，使學生對生活衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、疾病預防、環(huán)境衛(wèi)生等常識有了更系統(tǒng)的了解，能自覺運用于日常的學習、生活之中，學生收益很大。
2.加強教學衛(wèi)生的監(jiān)督、指導，隨機對學生的文化課、體育課進行衛(wèi)生監(jiān)督，對發(fā)現(xiàn)的問題及時提出合理的改進意見。
(1)通過會議提出要求，引起全校教師對學生用眼衛(wèi)生的高度重視，控制近視眼的新發(fā)病率。通過隨機檢查，多數(shù)教師在授課過程中，能隨時提醒學生用正確的讀寫姿勢學習，注意養(yǎng)成學生正確的用眼衛(wèi)生習慣;一、二年級基本保證3分鐘的課堂律動時間;眼操能及時做好。
(2)重視體育課和體育活動及課間游戲的安全教育。使體育教師和班主任教師在日常教學中注意指導學生進行正當、健康的游戲活動。本學期，無一例課間學生安全事故發(fā)生。
3.加強對衛(wèi)生員的培訓、指導。
本學期，加強對衛(wèi)生委員培訓、管理，根據(jù)低、中、高不同年段特點，有針對性進行培訓。選擇的內容也與衛(wèi)生工作實際緊密聯(lián)系起來。如怎樣做眼操，怎樣找穴位，怎樣刷牙，怎樣清掃等;對中高年級衛(wèi)生委員還指導他們放眼保健操、處理傷口等方法。
通過這些培訓活動，挖掘了小衛(wèi)生委員們的潛能，對學校環(huán)境、衛(wèi)生工作扎扎實實的開展起到了促進作用。
三、加強課堂教學，引導學生形成良好的衛(wèi)生習慣。
1.搞好《公共衛(wèi)生》課和《小學生心理健康教育》課的備課和課堂教學研究。
雖然我校的《公共衛(wèi)生》課和《小學生心理健康教育》課目前都由班主任擔任教學，但是學校加強對備課與上課要求。針對小學階段衛(wèi)生與心理健康教育課的學習目標，定期對授課教師進行培訓。
開學初，組織教師學習了《學校衛(wèi)生工作條例》中關于備課、上課等內容，使大家按照要求寫好教學計劃、課時計劃(教案。教師們能按照學校要求，在授課過程中結合孩子們的生活學習實際，采取靈活多樣的形式，不拘泥與教材，上好間周一次的衛(wèi)生與心理健康課;組織學生學習、實踐，提高自身的分析問題、解決問題和處理問題的能力，為明天能更好地駕馭于生活，創(chuàng)造生活，打下堅實的心理基礎。
通過課堂教學，學生能主動運用知識解決生活中的問題，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
四、進行疾病預防工作，搞好學生體質健康體檢，促進學生身心健康發(fā)展。
1.加強教學衛(wèi)生監(jiān)督，搞好六病的防治。
開學初，對全校學生及時發(fā)放了近視靈眼藥水和護牙素，并進行具體使用指導，隨機進班跟蹤檢查，收到良好效果。
針對我校近視眼發(fā)病率偏高的實際，加大對教學衛(wèi)生的監(jiān)督力度。我們要求課堂上學生必須做到三個一，繼續(xù)進行眼操的指導，每天進行眼保健操檢查。對患近視眼者，加強矯治，指導學生正確使用近視靈。利用各種宣傳渠道教育學生養(yǎng)成早晚刷牙、飯前洗手、飯后漱口的良好生活習慣，入口食物必須保證干凈衛(wèi)生，防止病從口入。提出一人一巾，防止交叉?zhèn)鞑?、感染。教育學生不挑食、不偏食，攝取多種營養(yǎng)，保持營養(yǎng)均衡，提高生長發(fā)育質量。結合教育局保健所下發(fā)的衛(wèi)生宣傳內容，為每位學生印發(fā)了小學生必會操作項目，指導學生日常生活。
2.搞好傳染病的預防工作。
根據(jù)季節(jié)變換和傳染病特點，及時通過會議、通知等形式進行宣傳和開展預防工作。及時對發(fā)病學生進行隔離治療，對發(fā)病學生所在班和鄰班及走廊進行了全面、徹底的過氧乙酸消毒，切斷了傳染病源。在第一時間內向教育局保健所進行了傳染病上報。由于措施得力，本學期在水痘爆發(fā)期間，我校僅有4例水痘發(fā)生，確保了全校學生健康。
五、進一步規(guī)范衛(wèi)生檔案，搞好衛(wèi)生室建設。
新學期，教育局保健所對衛(wèi)生室的檔案管理提出更規(guī)范化的要求。按要求，對學?，F(xiàn)有的衛(wèi)生檔案再次進行逐本逐頁檢查，對一些內容進行充實、整理，對缺少的項目進行補充。如：愛國衛(wèi)生工作計劃、總結;學生體檢情況分析;各年級的《心理健康教育》、《公共衛(wèi)生》課教案等。對食堂食品衛(wèi)生檔案進行規(guī)范。按照衛(wèi)生保健所要求把原30多本衛(wèi)生檔案資料全部分類裝盒，帖上標簽。使我校的衛(wèi)生檔案管理質量又有提高。
定期對所購藥品進行檢驗，凡是變質、過期的一律作廢。對每次檢查做好詳細記錄。
六、進一步美化校園，發(fā)揮環(huán)境育人作用。
校園文化建設是學校建設的內容之一。我校抓住召開市小學校本教研現(xiàn)場經(jīng)驗交流會的契機，舍得投資，在教學樓內形成了藝術、科技等特色長廊，為學生營造濃郁的校園文化環(huán)境。提升了校園的文化質量。在4月26日召開的市小學校本教研現(xiàn)場經(jīng)驗交流會中，我校的校容校貌受到與會領導的高度稱贊。
為營造潔凈幽雅的育人環(huán)境，養(yǎng)成學生良好的衛(wèi)生習慣，對學生提出了責任到人，物放有序，一塵不染，處處亮點的衛(wèi)生十六字要求，形成了《衛(wèi)生清掃制度》，并作為學校環(huán)境衛(wèi)生檢查評比依據(jù)。以此引起全校學生對衛(wèi)生的重視，規(guī)范個人行為。
充分發(fā)揮值周檢查評比工作的作用。對校園內的每一塊分擔區(qū)都劃分到班級，落實到個人負責，學校還要不定期地進行檢查，特別是廁所、水房等公用場所及室外分擔區(qū)，學校有明確的要求和規(guī)定，采取檢查、打分、評比相結合的方法，嚴格按照檢查標準進行。
凡是三好班級、三好學生、先進班級等評比都有相關的衛(wèi)生標準要求。每周的流動紅旗評選都將衛(wèi)生與紀律情況作為依據(jù)，使全校師生自覺維護學校的公共衛(wèi)生。
由于我校重視衛(wèi)生工作開展，對學校的發(fā)展起到了促進作用。學校多次接待外校的參觀、學習。6月份，在省愛國衛(wèi)生檢查中被教育局指定為必檢單位。
我校現(xiàn)有31個教學班，學生總數(shù)1300名，教師151名。
在上級主管部門的關照下，學校領導的高度重視、直接指導下，學校師生員工的身體素質、心理素質、衛(wèi)生防病能力普遍得到提高，保證了學校教育教學工作的順利進行，體現(xiàn)了學校衛(wèi)生保健工作為辦學服務的宗旨。
一、領導重視，制度健全，實施規(guī)范管理。
我校領導班子高度重視衛(wèi)生保健工作并作為學校重點工作來抓，納入學校工作日程。每學期都制定詳細的衛(wèi)生工作計劃，明確目標要求。
二、防病保健，保障教學，培育合格人才。
我校配有2名專職校醫(yī)，符合我校600:1的配備率，具有執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格證書。我校醫(yī)務室于20__。
年1月取得了醫(yī)療機構執(zhí)業(yè)許可證。能夠做到定期檢查藥品的質量和有效期。
1、積極參加保健所組織的各種培訓，并取得合格證書。
2、預防近視、保護視力、做好眼保健操。每學年均能完成四次視力普查工作，并留存詳細的檢查記錄。在“視力保護宣傳月”期間，分別對學生進行視力普查，并利用板報、櫥窗等多種形式進行保護視力的宣傳工作。每天進行眼保健操兩次，監(jiān)督班級每兩周對學生的座位調換一次。最近一次視力檢查結果視力不良率為初中75.4%，高中79.7%。
3、積極配合完成每年一次的學生體檢工作。及時反饋信息通知家長，以便較早的得到治療。
4、完成了乙肝疫苗加強針等計劃內疫苗的接種工作。
5、監(jiān)督食堂按時換取食堂衛(wèi)生許可證和食堂人員體檢合格證，做到持證上崗。
6、堅持每日晨、午檢，出現(xiàn)疫情及時上報。按時發(fā)放消毒物品。
學校防疫工作總結標題篇十四
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
為有效預防和新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，每所學校都要積極開展疫情防控工作。下面是小編為大家整理的關于2022年最新學校防疫工作總結，希望對您有所幫助!
自疫情以來，___學校黨政領導高度重視疫情防控，親自部署，狠抓落實,把疫情防控作為當前最重要的任務，切實把師生員工的身命安全和身體健康放在第一位。根據(jù)“管控傳染源、阻斷傳播途徑、保護易感人群”的防控原則，實施“三、三、四”防控機制，取得良好效果。
一、成立三級防控組織機構，強化擔當盡責。
一是成立了新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作領導小組。
組長：___董事長、夏明忠校長，副組長：___書記、___副校長;成員：___副校長、___副校長、___副校長、___副校長及各部門、直屬單位負責人。領導小組主要職責：1.全面領導、部署和安排學校疾病防控工作;2.對重特大疾病預防進行專題研究;3.對口督查督辦防控工作;4.制定學校疫情防控重要制度或做出重大決定。
具體疾病防控工作;4.督查督辦學校各單位防控工作。
三是成立了疫情防控工作小組。5個直屬機關黨支部、12個二級學院黨總支分別由黨支部書記或黨總支書記任組長，二級學院院長任副組長，各二級學院辦公室主任、分團委書記擔任成員。其主要職責是：1.學習傳達文件;2.開展宣傳教育;3.落實具體工作;4處理其他突發(fā)事件等。各二級學院按班級成立學生防控工作小組：由輔導員擔任組長，負責學生日常健康狀況的監(jiān)測，學生突發(fā)事件的處理及報告等。學校還分別成立了各專項工作組，如后勤工作組、安保工作組、學生工作組等。
通過成立“三級網(wǎng)絡防控機構”，建立校、院、班三級聯(lián)防聯(lián)控組織網(wǎng)絡，強化工作職責，落實工作任務，明確工作目標，全面系統(tǒng)的落實學校防控工作，實現(xiàn)了全人員、全時段、全方位的“三全”防控體系。
二、實施防控工作“三對接”，強化精準落實。
一是學生防控“三對接”。要求對每個學生實行輔導員、任課教師、學生干部分別對接，開展疫情摸排，傳達防控舉措，宣傳防控知識，關心關愛關懷、學業(yè)指導以及心理健康教育與疏導等工作。
二是教師“三對接”。要求對每個教師實行教務處、二級學院(教研室主任)、教師間分別對接，開展疫情報送、傳達防控部署、交流線上課堂教學經(jīng)驗、業(yè)務研討、心理疏導、人文關懷等工作。
三是職工“三對接”。要求對每位教職工實行人力資源處、所在黨支部、職工之間分別對接，開展疫情摸排、信息報送、文件學習、業(yè)務交流、思想引導、心理疏導等工作。
通過學生、教師、教職工防控“三對接”，實現(xiàn)了師生員工正確認識、理性對待、科學防控疫情的良好局面，有效摸排，并充分利用這一時段開展業(yè)務學習、業(yè)務指導，加強溝通、凝心聚力，團結一心，全力抗疫。
三、制定四大工作方案，強化制度建設。
一是制定完善《關于春季開學工作方案》。成立組織機構，配齊配強人員;強化思想統(tǒng)一，堅決同黨中央國務院、省委省政府、教育部教育廳保持高度一致;堅持疫情不解除不開學，物資保障不到位不開學，防控措施落實不開學的原則。加強宣傳引導，科學防控，堅定信念，不造謠、不信謠、不傳謠、不恐慌;強化督察督辦工作機制等。
二是制定完善《關于春季開學教學工作方案》。成立開學教學教學工作領導小組;初步擬定師生返校時間;加快教學模式及方式方法改革;完善網(wǎng)絡平臺建設;擬定教學時間調整計劃;加強畢業(yè)論文指導、學位評審形式和方法創(chuàng)新;調整重修和補考時間;調整完善學籍管理制度以及探索不能及時返校學生的教育教學等問題。
三是制定《關于師生返校后疫情防控工作方案》。做好返校前師生的排查監(jiān)測工作以及返校前14天健康卡的填報和收集工作;制定師生分批分次返校細則，杜絕師生提前返校;實施入校前監(jiān)測制度，嚴禁帶病上學上課;加強健康教育，將健康教育和心理疏導作為開學第一課;持續(xù)監(jiān)測師生健康狀況，加強師生每日常規(guī)管理;強化校園應急管理，妥善處理突發(fā)事件等。
四是制定《關于突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案》。成立組織機構，強化工作職責;加強重點區(qū)域消毒消殺處理(如辦公室、會議室、電梯間、走廊、樓梯、樓道以及衛(wèi)生間);加強師生員工生活環(huán)境的管理;強化食堂就餐環(huán)境的整治;保障疫情防控物資準備和條件保障等;制定《關于防控疫情衛(wèi)生清潔消毒方案》，參照_x_省高校疫情防控環(huán)境衛(wèi)生清潔消毒工作指南，成立組織機構，分工負責。設立專門工作組(如綜合協(xié)調組、信息報告組、消殺衛(wèi)生組、伙食供應組、發(fā)熱門診組、隔離觀察組、物資供應組、交通運輸組等)細化任務，落實到人。
通過實施“三三四”防控機制，目前學校疫情防控效果良好，無疑似和確診病例，師生員工身體健康，無異常情況。學校實施的“三三四”疫情防控機制發(fā)揮了極為重要作用，學校防控工作井然有序。
學校將持續(xù)推進疫情防控“十大舉措”、安全開學“六大規(guī)定”、疫情防控“五大要求”以及嚴控疫情“十大制度”的落實落地落細，切實做好學校疫情防控工作。
生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是責任。學校將全面貫徹黨中央、國務院、省委省政府、教育部教育廳疫情防控部署，也堅信在各級黨委、政府的正確領導下，一定能打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)、一定能打贏平安校園保衛(wèi)戰(zhàn)。
新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生以來，我校深入貫徹_關于疫情防控工作的'重要指示精神和黨中央、國務院決策部署，把疫情防控工作作為當前最重要最緊迫的工作抓實抓好，強落實、重督導，以有力的監(jiān)督保障執(zhí)行，牢牢守住校園疫情防控安全線，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)貢獻力量。
督查督導工作人員深入疫情防控一線，聚焦關鍵環(huán)節(jié)，開展全天候監(jiān)督檢查，緊盯各基層黨組織、各單位和職能部門在疫情防控工作中的履職盡責情況，確保各項防控措施嚴格落實，為學校堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供堅強的紀律保障。
提高政治站位，強化責任擔當。進一步提高政治站位，認真貫徹落實黨中央、國務院和省委、省政府決策部署，把做好學校疫情防控工作作為增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”的重大實踐檢驗，切實履行職責，強化紀律監(jiān)督，堅決落實疫情防控工作督查督導責任，全面監(jiān)督檢查學校疫情防控工作，以精準、有力、有效的監(jiān)督執(zhí)紀問責，壓緊壓實主體責任，督促相關部門做到守土有責、守土擔責、守土盡責。
突出工作重點，強化監(jiān)督檢查。結合學校工作實際，高效履行監(jiān)督職能職責，及時傳達上級部門和校黨委對疫情防控工作的指示要求，切實盯緊抓好防控工作中的重點工作、重點部位、重點環(huán)節(jié)。通過電話詢問情況、查閱工作動態(tài)、實地監(jiān)督查看等手段，對學生防控、校園管制、宣傳引導、物資保障、衛(wèi)生整治、師生返校等工作責任落實情況和防控措施執(zhí)行情況開展“下沉式”監(jiān)督檢查，督促各單位和職能部門切實履行工作職責，確保責任到位、人員到位、防控到位。
注重問題解決，強化督導問責。第一時間向學校疫情防控指揮部反饋疫情防控工作中亟待解決的問題，加強與指揮部各工作組之間的協(xié)調聯(lián)動，確保責任到人、措施到位、快速整改。充分發(fā)揮督導引導作用，面向相關責任部門發(fā)布抗擊疫情先進典型和防控不力受到組織處分的事例，引導黨員聽從組織召喚，積極投身疫情防控工作;引導廣大干部職工主動對標檢視，強化責任意識。對疫情防控工作中執(zhí)行不力、造成嚴重后果者追究責任人責任;對因責任落實不到位、防控不力、推諉扯皮、敷衍塞責等造成嚴重后果的，嚴肅問責。
疫情防控工作責任重如泰山，學校將堅決貫徹落實上級有關決策部署和工作要求，強化督查督導，堅持底線思維，落實落細各項防控措施，把好關口，守住防線，堅決打贏疫情防控這場沒有硝煙的戰(zhàn)役。
在全體防控人員的.共同努力下，疫情防控形勢逐漸好轉，在社會危機事件中，孩子心理防線通常比成人更脆弱，受到的影響更大。尤其在經(jīng)歷了超出認知和經(jīng)驗范圍的應激事件后，容易出現(xiàn)身體、心理和社會關系的多重不適，如不及時在身心健康領域對他們進行恰當引導，有可能會影響他們的健康成長。
疫情過后，我們需關注幼兒“樂觀積極”的情緒狀態(tài)，降低幼兒心理恐懼。另一方面，還應該幫助孩子借此養(yǎng)成健康良好的衛(wèi)生習慣，提升幼兒身體素質和自我保護的能力。我從事幼教工作十幾年來，一直擔任幼兒園的班長工作，相對于中小學的班主任，我這個幼兒園的老班長體會到了更多的瑣碎、責任和酸甜，同時也深知要當好一個班長必須處理好與幼兒、共班教師、家長這三者的關系，充分調動他們參與游戲、學習、共教的積極性，形成教育的合力，這樣才能盡善盡美地完成好班務工作。
一、用愛心溫暖每一個幼兒，讓他們走進你的心中。
教師的情感對幼兒有感染作用，因此，教師良好的情感品質是其職業(yè)的首要要求。
學前幼兒知識經(jīng)驗少，是非觀念差，獨立生活能力缺乏，他們不僅需要成人對他們生活上的細心照料，行為品德上的耐心引導，而且需要得到教師情感上的關愛與呵護，尤其是新入園的孩子離開父母的懷抱來到教師的身邊，從熟悉的家庭來到一個陌生的環(huán)境，這是他們人生的一大轉折，他們希望幼兒園象他們自己的家一樣，渴望老師像媽媽那樣給他們愛撫，對教師有一種特殊的依戀心理。俗話說：“親其師，信其道”，教師只有關心、愛護兒童，才能得到孩子對他的信任，才能取得良好的教育效果。
因此，每當我接手一個新班。我都要求自己在盡可能短的時間內熟悉每一個幼兒的家庭背景情況，幼兒的個性特征，身體狀況等等。并建立幼兒個人檔案，以方便隨時與家長聯(lián)系，同時用真誠的愛心溫暖每一個幼兒，恰當?shù)剡\用表情、動作、語言去感染幼兒，與幼兒融為一體，以保證教育過程的有效性。當然，作為教師對幼兒表達愛的方式應在小、中、大三個層次略有不同，比如說對于小班幼兒，教師應多運用肢體語言(如撫摸、擁抱、牽手等)來傳達愛意，以消除幼兒對一個陌生環(huán)境的恐懼感，盡快擺脫對父母的過度依戀，早日適應集體生活，隨著幼兒年齡的增長，到了中班、大班、教師應多用聲音語言、表情語言去感染孩子，在日常活動的不經(jīng)意間，一句發(fā)自內心贊美的話語，一個親切鼓勵的眼神，一個甜蜜會心的微笑，都會使幼兒感到濃濃的愛心，純純的情意，從而不自覺地讓每一個孩子走進你的心中。
總之，教師對孩子的愛應是發(fā)自內心的，是一種建立在理智基礎上的愛。教師既應對孩子一視同仁，尊重他們的人格，保護他們的自尊心，對他們提出合理而嚴格的要求，只有這樣，才能真正成為兒童知識，智慧的啟蒙者，更是幼兒情感、意志、個性的塑造者。從而保證了幼兒身心的健康成長。
二、用愛心取信于每位家長，讓他們成為班務工作的合作者。
家長工作是幼兒園教育中的一個重要組成部分。幼兒從單純的家庭生活邁向集體生活，教師就好象從家長手中接過了孩子成長的“接力棒”，那么，教師與家長之間的溝通就顯得尤為重要，作為一個班長，如何讓本班幼兒在三年的幼兒園生活中能積極愉快地參與游戲學習，我的感受就是：采取多種形式讓家長積極參與教育的全過程，成為班務工作的合作者，形成教育的合力.
1、召開家長會。
2、家訪。
針對幼兒存在的個性差異，以及一些問題兒童的產(chǎn)生。家訪工作可以更全面，更深入地了解幼兒的個性特征、飲食喜好、成長環(huán)境，也可以通過家園聯(lián)系本的方式加強家園之間的溝通，互相及時反饋幼兒在園在家的表現(xiàn)，以便教師在教育實踐活動中更好地因材施教。
3、開展多種形式的宣傳活動。
為了使家長更全面地了解孩子的在園情況，同時獲取更多的育兒經(jīng)驗，我在教室門口開辟了一個“家園聯(lián)系欄”，及時地向家長介紹孩子在園的學習內容，需要家長共同參與配合教育的培養(yǎng)目標，如一些良好行為習慣的養(yǎng)成，一些認識社會的實踐活動等。另外，摘抄一些好的教學方面的經(jīng)驗文章向家長推薦閱讀，大大提高了家長參與共教的意識。同時，這種互動式的學習為孩子營造了良好的學習氛圍。例如：每次給孩子講述的故事或是看圖講述，我都要求幼兒回家口述給父母聽，然后由家長用筆記錄下來，再反饋給老師看。教給幼兒的英語單詞或是短句，讓家長聽磁帶配合進行口語練習，接送孩子時引導幼兒用英語同老師打招呼、問好等。在我所帶的班級中，曾經(jīng)就有很多家長有感于孩子的教育。平時堅持寫教學日記，并經(jīng)常與我交流，我非常欣賞他們的這種做法，我認為，這一本本記錄孩子成長過程中的點點滴滴的歡樂足跡、育兒經(jīng)驗無疑是給孩子留下的一筆珍貴的財富。
另外，每學期還對家長實行開放日活動，讓家長參與幼兒的一日活動，了解幼兒園的一日常規(guī)，親身感受孩子在園的快樂生活，從而更全面地了解班務工作的方方面面，成為老師的得力助教。
三、用愛心感染共班教師，同心協(xié)力，齊抓共管好班務工作。
作為班長，無疑是一個班級的主心骨，除了要具備較強的專業(yè)基本功素質外，還應有一顆熱愛幼教事業(yè)的責任心，用愛心感染共班教師，在完成好本班應盡的保教任務之外，還要在園領導和教師之間起著上傳下達的作用，如何把園務安排的活動計劃能真正落實到班務工作的實踐中來，班長可謂是煞費苦心。每學期之初，我都認真按照園教研組的計劃制定出詳細的教學安排，以《幼兒園教育指導綱要》作為理論依據(jù)，根據(jù)本班的實際情況，孩子的個性特征等客觀因素，與共班教師共同商討教學目標的落實，活動的實施方案。在教學理念上，三位老師要達成共識，群策群力，班務工作要形成齊抓共管的局面。
幼兒園的班務工作既瑣碎又繁雜，且老師之間的配合能力較之中小學有更高的要求，這與幼兒園的教學特點密切相關，幼兒的一日活動不是單純地靠幾節(jié)課來完成的，它需要保教人員共同配合，用真誠的愛心形影不離地給予他們無微不至的關愛，幼兒的一日活動始終在保教人員的視線之內完成。作為班長，既要關心愛護幼兒的成長，同時也要給予共班老師更多的關愛，如老師有身體不適，班長應義不容辭地多分擔一些工作，讓老師能始終體會到集體的溫暖，同事的關愛。
總之，班長既要有組織幼兒一日活動的能力，如能否合理地制訂教育工作計劃，學地安排幼兒日常各項活動，充分調動幼兒活動的主動性、創(chuàng)造性，最大限度地促進幼兒的發(fā)展。此外，還應具備對兒童科學教育評價的能力，與社會溝通的能力等，這些能力均可在學習和實際工作中有意識地進行鍛煉而逐步提高的。
為進一步落實上級領導部門關于預防新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作的通知精神，加強校園衛(wèi)生安全管理，為廣大師生開學前的工作、學習和生活提供有力保障，20__年3月4日，業(yè)善學校在黨支部校委會的帶領下，召開領導班子會，對我校前期防疫工作進行總結：
一、領導重視，提高認識、落實責任。
校長作為學校預防控制新型冠狀病毒感染的肺炎工作的第一責任人，高度重視學校衛(wèi)生工作，統(tǒng)一思想，定期進行預防控制工作的研討，把學校疾病預防控制工作作為當前學校重點工作之一。他加大管理力度，建立學校安全領導小組例會制度和報告制度，健全傳染病預防和控制工作的管理制度，掌握、檢查學校疾病預防控制措施的落實情況，并提供必要的衛(wèi)生資源及設施。
二、做好宣傳動員，實行聯(lián)防聯(lián)控。
學校宣傳部加強宣傳，及時預防。積極開展多種形式的健康宣教，普及新型冠狀病毒感染的肺炎防治知識，倡導環(huán)境衛(wèi)生、科學洗手等衛(wèi)生行為，提高廣大學生、教職員工對流感防治的正確認識和自我防護能力。利用微信公眾號向師生進行宣傳教育，要求師生做到“四早”：即早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療，外防輸入，內防擴散。
三、建立制度，完善措施。
嚴格考勤制度，建立晨檢、午檢制度，由各班主任每日檢查班級學生出勤情況。有缺勤者及時聯(lián)系明確原因，如有發(fā)熱和腹痛、腹泄等胃腸道癥狀者應及時就醫(yī)，送醫(yī)院診治并及時了解病情，上報學校。隨時觀察班級以及教師情況有類似癥狀及時上報，做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早上報、早治療。
學校定期對校園教室、辦公室、餐廳等場所衛(wèi)生進行消毒，注意通風，保持空氣流通，杜絕疫情發(fā)生。
四、暢通渠道，上報及時。
一是建立“零報告”制度。建立健全校內有關部門和人員、學校與家長、學校與當?shù)蒯t(yī)療機構及教育行政部門“零報告”聯(lián)系機制，完善信息收集報送渠道，保證信息暢通。二是實行24小時值班制度。加強校內值班，實行24小時值班制度。建立與教育部門、衛(wèi)生部門信息聯(lián)動機制，發(fā)現(xiàn)疫情及時上報并收集本地區(qū)新型冠狀病毒感染的肺炎發(fā)生信息，及時準確地進行預警。
五、停課不停學，停課不停教。
“停課不停學”通知剛下發(fā)，學校教務辦立刻制定疫情期間線上教學工作實施方案。劉主任制定課表及時間表，每天檢查督促教師按時上課;同時他也將局里課件資源及時上傳工作群，供教師參考。在教學匯報工作中，存在有的同學不能按時上課，家長不能起到監(jiān)管作用;師生交流溝通不方便，不能掌握學生真實學習情況;有的教師上課時間過長等問題，校領導班子就就存在問題進行討論，并提出了整改措施。
各領導回顧總結分管工作之后，就返校教師隔離實施計劃進行討論并提出下階段建議。接下來，我校將進一步加大工作力度，將新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作逐步引向深入，為創(chuàng)建平安和諧校園作出應有的貢獻。
根據(jù)學?！斗揽匦滦凸跔畈《靖腥镜姆窝滓咔橛嘘P工作部署會會議紀要》精神，學院黨政高度重視、精心安排，學院師生能夠嚴格遵守各級政府和學校相關規(guī)定，師生同心共抗疫情，目前學院各項工作均有序開展，未出現(xiàn)師生感染或疑似病例，現(xiàn)將學院有關工作總結如下：
一、黨委統(tǒng)抓，充分發(fā)揮黨的戰(zhàn)斗堡壘作用。
提高政治站位，服從防控大局，學院黨委堅決執(zhí)行黨中央、教育部、省市和學校的各項要求，切實維護廣大師生的身體健康和生命安全，把防控工作作為當前的極端重要的工作，暫停一切可能影響疫情防控的業(yè)務工作。學院各黨支部要靠前指揮，把疫情防控作為當前的唯一工作來抓，充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，組織好本支部的人員管理，關心教職工的身心健康。廣大黨員要充分發(fā)揮模范帶頭作用，帶頭遵守國家和學校的各項防控措施，關鍵時候要能站得出來、頂?shù)蒙先ァＲ咔槠陂g，學院領導班子及時召開防疫工作部署視頻會議兩次，明確部署了以下幾方面防疫工作：
一是學院領導班子成員要以高度的責任心和使命感，做好疫情防控工作，院長是防控工作的第一責任人，黨政同責，各分管院領導是具體工作的責任人。
二是成立學院防控新冠病毒領導小組：
三是根據(jù)現(xiàn)有工作，學院成立七個工作組：教工工作組負責學院各項數(shù)據(jù)的搜集和報送工作，務必精準摸排，不漏一人，切實準確掌握并及時更新本單位每一位教職工的情況;宣傳組負責宣傳國家、部委、地方政府、學校相關防控政策、知識等，挖掘防控工作中的先進典型，統(tǒng)一思想，營造積極防控的良好氛圍;學生工作組負責學生各類信息收集、報送工作，做好在校學生的防控工作，做好學生思想教育，做好開學學生返校的工作預案、突發(fā)事件的處置和心理疏導工作;本科教學組負責新學期教學工作的準備工作，做好網(wǎng)絡授課的培訓和管理工作，畢業(yè)設計的組織管理工作，制定本科教學防控預案;研究生教學組負責負責新學期教學工作的準備工作，做好網(wǎng)絡授課的培訓和管理工作，做好研究生錄取的各項準備工作，做好留學生的學院管理工作;科學研究工作組加強科學研究的管理，做好國家自然科學基金項目等的組織申報工作;后勤保障組負責保障學院防控工作的物質保障，特別是開學后的消毒、防控、體溫檢測等物資保障。
二、加強疫情防控期間的思想政治教育及宣傳工作。
防疫期間，學院黨委要求，各支部加強宣傳教育和思想政治工作，積極宣傳黨中央、各級政府和學校有關防控措施，做好相關說明解釋工作，引導師生員工響應黨和政府號召，配合學校做好各項防控工作，主動及時上報本人及一同居住家屬信息。同時，要教育本單位師生員工不發(fā)布不實信息，不傳播未確認的信息，不信謠、不傳謠。
學院加強對師生員工的關心關愛。對現(xiàn)處疫區(qū)或被隔離以及可能被感染的師生員工，安排專人一對一聯(lián)系，每天更新信息并報學校辦;對在校留觀的師生員工，要與其簽訂《居家留觀承諾書》并落實專人一對一聯(lián)系，幫助解決日常生活困難，監(jiān)督執(zhí)行承諾書。
自新型冠狀病毒肺炎疫情蔓延以來，學院認真落實_關于疫情防控工作重要指示精神和省、市、學校相關部署要求，通過點對點的管控，快速、全面掌握全院師生身體健康狀況;利用學院網(wǎng)站、微信公眾號等宣傳平臺積極開展疫情防控宣傳教育工作，通過“同心抗疫”、“抗疫故事”“答‘疫’解惑”等專題的發(fā)布引導師生共渡難關、同心抗疫;在學院的大力宣傳和號召，副院長楊亮、教師李道江、輔導員慶曉勇、學生黨員王馳宇、大一新生梁柱等多名師生踴躍報名，志愿走上學校和家鄉(xiāng)的防疫第一線，為防控工作奉獻了自己的一份力量;面對突發(fā)事件，學院領導有方、部署及時，院長助理張龍、輔導員廉杰堅守崗位、勇于承擔，用自己的實際行動共同守護全院師生的生命安全和身體健康。
三、制定__學院關于加強新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控各項預案。
學院制定學院防控工作預案，對現(xiàn)處疫區(qū)或被隔離以及可能被感染的師生員工管理，師生確認感染的處置辦法，新學期按時開學和不能按時開學的工作方案，目前形勢下學院教學、科研工作的開展等，充分認識疫情防控的長期性和艱巨性。目前，學院領導班子按照責任分工擬制定“__學院疫情防控期間人事管理防控預案、學生管理防控預案、科研與保密等工作應急措施、研究生教學管理防控預案、本科生教學防控預案等多項緊急預案”，確保營造學院在疫情防控期間的安全穩(wěn)定與科學有序發(fā)展環(huán)境。學院也先后制定了《__學院關于進一步加強新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的通知》、《__學院關于加強新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作安排》、《__學院關于疫情防控期間嚴格進出學院辦公大樓的通知》。
四、以黨支部為依托，精準摸排，及時上報各類防控信息。
學院黨委、黨支部負責同志高度重視信息統(tǒng)計工作，壓實工作責任，逐級做好工作，運用信息化手段，精準摸排，不漏一人，切實準確掌握并及時更新本單位每一位師生員工(含非事業(yè)編、單位自聘人員、外籍師生的情況(尤其是近期返校的外出旅游或探親訪友的教職工或教職工家屬情況)，對本單位上報的所有數(shù)據(jù)逐級親自審核，做到確保無誤。同時，按照省委教育工委要求，學院逐級建群，覆蓋到每名師生員工，確保信息的及時傳遞。
目前，學院共有學生1820余人，其中本科生813人、，研究生1007人(含碩士生635人、博士372人)。其中湖北籍學生共89人，目前在湖北學生共77人，其中7人在__。學院通過副__、輔導員、班主任、導師分別與77名同學進行一對一電話溝通，詢問和關心學生身體健康狀況。經(jīng)過統(tǒng)計，77名在鄂同學及其家人身體健康狀況良好，無任何異常。
而湖北籍留校學生共3人，其中1人(王同學)放假沒回家，一直在校;另外2人分別是劉同學(1月23日從煙臺返回西安)和黃同學(1月25日從孝感返回西安)均是在學校正式發(fā)布不準返校通知前返校的。按照規(guī)定，王同學在學校4舍集中住宿，學校統(tǒng)一管理。劉同學和黃同學在學校正禾賓館先進行了單獨隔離觀察，觀察期滿后一切正常，分別于2月9日、2月10日轉到4舍集中住宿、統(tǒng)一管理。
五、堅持“日部署、日研判、日監(jiān)測”機制，努力抓好學生管理工作。
建立網(wǎng)格化工作體系。構建學院-年級-班級(三級)和年級-班級-宿舍(三層)的“三級三層”防控信息網(wǎng)絡，形成網(wǎng)格化工作體系，高效完成信息摸排、匯總上報和關愛幫扶等工作。做到信息變動及時掌握、支撐材料及時匯總、關心關愛及時到位，在第一時間摸清了校內外學生基本狀態(tài)和疫情防控底數(shù)。
建立網(wǎng)上辦公機制。通過云辦公、視頻會議等形式定期召開學生工作專題會，及時通報、分析研判、部署落實，夯實責任要求，落實防控措施。
建立重點學生聯(lián)系人制度。重點學生涵蓋__籍學生、在__學生、湖北籍學生、在湖北學生、居家隔離學生、醫(yī)學隔離學生、確診學生、心理問題學生、在校隔離觀察學生等，明確院領導、輔導員、班主任、導師為其聯(lián)系人，每天主動了解學生情況，關注學生思想和身體變化，及時為其提供幫助。
幫扶關愛工作。針對即將開始的線上教育，輔導員和班主任做好疫情防控期間學生的學業(yè)指導，指導學生制定好疫情防控期間學習計劃、新學期的學業(yè)規(guī)劃，嚴格管理學生線上課程學習，及時進行遠程輔導。重點關注學業(yè)困難學生，主動聯(lián)系相關學生家長，共同配合督促學生執(zhí)行學習計劃。
六、多項舉措并舉，避免人員聚集。
防疫期間，學院暫停寒假期間一切校內集體活動，取消計劃組織的所有返?；顒雍陀媱澟e行的各類學術會議，推遲特殊類型招生考試，取消或延期出國團組，明令禁止各單位及教職工不得安排教師和學生出差，不得組織師生參加各類比賽、展示、評比、培訓學習等大型聚集性活動。
為避免人員聚集可能引起的交叉感染傳播風險，最大限度保障師生員工身體健康及生命安全，學院要求各單位支部準確掌握全體教職工此前15天行程安排、當前所在地、接觸確診或疑似患者情況和自身健康情況，相關情況及時匯總并上報;停止所有會議室開放使用，由學院辦公室、各系負責人嚴格落實所管理會議室的關閉使用工作，開學后根據(jù)學校防控疫情要求和安排確定開放使用時間;嚴格登記進出學院大樓人員，并建議師生沒有緊要事宜盡量不去學院，減少在學院辦公大樓停留、聚集。
針對離陜返校教職工(含非事業(yè)編制教職工)，學院統(tǒng)一管控，要求其自覺在家留觀14天，不用上班，不能外出。而對按要求留觀的在校教職工，學院要與其簽訂責任書并由各支部落實專人一對一聯(lián)系監(jiān)督;對現(xiàn)處疫區(qū)或被隔離以及可能被感染的教職工，各支部要加強關心，安排專人一對一聯(lián)系。
下一階段，學院黨政將以高度的責任心和使命感，把師生的健康放在第一位，做好各項預案，做好疫情防控工作，做好師生思想政治工作，以飽滿的熱情迎接新學期的到來。
學校防疫工作總結標題篇十五
第一段：引言（150字）。
疫情暴發(fā)以來，學校成為了防控疫情的重中之重。學校防疫工作的高效與否關乎千千萬萬學生的健康和未來發(fā)展。在這場新冠疫情的考驗下，我校積極采取了一系列嚴謹?shù)姆酪叽胧?，不僅做到了全面防控，而且借此機會，我們還發(fā)現(xiàn)了許多值得借鑒的經(jīng)驗，對教育的未來發(fā)展也具有一定的啟示。
第二段：全面防控（250字）。
在疫情初爆發(fā)的時候，學校便迅速采取了一系列全面的防疫措施。首先，加強師生健康監(jiān)測，每天測量體溫，并配備了手部消毒液和口罩，確保師生獲得必要的個人防護。其次，強化校園的衛(wèi)生清潔，加大對教室、宿舍、餐廳等公共場所的消毒頻率，提高了校園內的衛(wèi)生安全水平。此外，學校還加強了教育宣傳，通過開展疫情防控知識講座，提高了師生的疫情防控意識。
第三段：發(fā)現(xiàn)新的經(jīng)驗（300字）。
在學校防疫過程中，我們發(fā)現(xiàn)了許多新的經(jīng)驗值得總結和分享。首先，學校相關部門的高效應對非常重要。學校設立了專門的疫情防控領導小組，各個部門密切配合，形成了高效的工作機制。其次，校園內的衛(wèi)生消毒常態(tài)化也是一條必經(jīng)之路。學校引進了各種先進的清潔設備，加強了校園衛(wèi)生消毒的重視程度。此外，學校還組織了線上教學的試點，為今后應對類似疫情提供了有力的解決方案。
第四段：對教育發(fā)展的啟示（300字）。
學校防疫實踐給了我們對教育發(fā)展的一些新的啟示。首先，在線教育的推進成為一種趨勢。疫情期間，學校開展了線上教育試點，收獲了良好的效果。這給了我們一種新的教學思路，也提醒了我們在未來的教學工作中要充分利用信息技術手段，開展更加多樣化的教學模式。其次，學校防疫實踐還強調了疫情不僅是一種健康危機，也是一種社會危機。學校應該重視培養(yǎng)學生的社會責任感和團隊合作精神，為將來更好地面對各種危機打下堅實的基礎。
第五段：結語（200字）。
學校防疫心得體會推文的最后，我們不僅需要總結經(jīng)驗，更需要看到問題，進一步完善工作。和過去相比，我校在這次疫情中取得了較好的防疫成果。然而，我們也應該知道，防疫工作離不開科學的指導和學校內外各方的共同努力。只有不斷總結經(jīng)驗，改進防疫措施，我們才能更好地保護師生的健康，建立一個安全穩(wěn)定的學校環(huán)境。通過這次疫情，我們更應該認識到健康的重要性，將學校防疫工作與學生的健康成長緊密結合起來，實現(xiàn)學校的全面發(fā)展。
學校防疫工作總結標題篇十六
根據(jù)省、市防疫要求和學校疫情防控總體部署，為強化校園疫情防控，進一步提升全校教職員工的防控意識、個人防護與消毒等知識和技能，全面做好開學準備工作，3月23日下午，學校組織全體教職工進行了線上培訓。本次培訓由醫(yī)學與公共服務學院院長孫小婭教授主講。
孫小婭教授從正確認識新冠病毒、科學掌握預防知識、學校防控關鍵要素、做健康第一責任人等四個方面進行了全面細致的`講解，呼吁大家做好個人防護，牢記“三件套”、“六還要”，保持自身身心健康。
學校對此次培訓高度重視，精心組織，各部門積極配合，全員參與。通過培訓，進一步增強了全體教職工的防控意識，加深了對疫情防控重要性的認識。學校將繼續(xù)壓緊壓實工作責任，落實落細防疫措施，堅決維護校園健康安全。