總結(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結(jié)的目的。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。
初一年級工作總結(jié)題目篇一
在兩個半月的初一政治教育教學(xué)中，教材的知識內(nèi)容側(cè)重于講授自尊自信，自強自立，對應(yīng)課程目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注“成長中的我”的優(yōu)秀特別品質(zhì)的培養(yǎng)，做一名自尊自愛，自強自立的中學(xué)生，在適應(yīng)新環(huán)境和探索新的學(xué)習(xí)方法和主動結(jié)交新朋友方面都能獲得知識和實踐上的幫助，幫助學(xué)生積極主動地適應(yīng)初中階段的學(xué)習(xí)和生活。
同時，初一下學(xué)期，隨著學(xué)生年齡的增加和心智的進一步成熟，部分學(xué)生開始彰顯特別、出現(xiàn)了青春期前兆的一系列心理和行為跡象。對此，政治教師有責(zé)任加以關(guān)注和引導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會青春期合理控制盒發(fā)泄自己的情緒，培養(yǎng)學(xué)生的自制力和自信心，引導(dǎo)學(xué)生理性、全面地處理和同學(xué)、老師和家長的關(guān)系。此外，政治教師也需要同步學(xué)習(xí)心理學(xué)的相關(guān)內(nèi)容，了解青春期的學(xué)生的心理和生理特征。
青春期是一個反抗時期，變化時期和負(fù)重時期。青少年在心理或生理上都有了改變。一般來說性情顯得較為憂慮、暴躁、對看不慣的事較易發(fā)脾氣，但對異性懷卻充滿了興趣。這種心理、情緒、行為等方面的變化使得師生關(guān)系容易緊張，學(xué)生情緒容易激動和焦躁，政治老師可以細(xì)致觀察，積極主動地發(fā)現(xiàn)問題，主動引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)科活動，參與課堂教學(xué)，與老師共建信任關(guān)系等。老師要充分利用學(xué)生這一特定階段，協(xié)助班主任做好教育工作，落實學(xué)校德育內(nèi)容，同時建立良好和諧的師生關(guān)系，為今后的學(xué)科教學(xué)奠定感情基礎(chǔ)，也更加凸顯學(xué)科的實踐性作用。
在教師的教學(xué)活動中，有兩點內(nèi)容。一是組內(nèi)老師出了一節(jié)全區(qū)的區(qū)級示范課，讓更多教師感受到鹿教師自身的基本功之一教師語言的獨特風(fēng)格。通過組內(nèi)反復(fù)聽、講、改；教研組老師的多方建議，鹿艷梅老師最終形成了熱情而富有感染力、熱烈不失穩(wěn)重的課堂授課氛圍。
整節(jié)課準(zhǔn)備得精細(xì)，認(rèn)真和積極，歷時兩個多月，教師本身和備課組的每一個老師都獲得很多啟示和收獲，也能進一步感受到作為一名年輕老師，還應(yīng)在備課理念和實踐中不斷琢磨和鉆研。同時，還要學(xué)會基于教材又不囿于教材進行備課，學(xué)會備課是教師的基本功和綜合能力和素質(zhì)的一種體現(xiàn)，它包括對教材的審讀和理解，對教材內(nèi)容的整合，對素材的選擇和使用等。同時也體現(xiàn)著教師在構(gòu)建課程時的教學(xué)觀念，教法手段，處理原則等相關(guān)內(nèi)容。所以一節(jié)示范課的真正意義不單單體現(xiàn)在的一個良好流暢和開啟學(xué)生思維的課堂上，還包括對教師自身觀念的觸動和調(diào)整，激發(fā)了教師對自己教學(xué)中的不足和問題的獨立自主的反思過程。
教學(xué)活動之二就是課前播報活動，這一活動從受眾度上來說，引起了學(xué)生全體的普遍關(guān)注和熱情參與，配合青春期的學(xué)生心理來說，滿足了他們的好奇心和求知欲，同時課堂開放和多元，學(xué)生可以基于興趣任選主題，例如動漫和游戲，學(xué)生正是從這些看似“不可以”的內(nèi)容中獲得了情緒發(fā)泄和打通了知識點中的鏈接。除了關(guān)注度居高不下以外，將活動本身又推進了幾個環(huán)節(jié)。首先是完善講述環(huán)節(jié)，貼近學(xué)科內(nèi)容，凸顯學(xué)科價值和意義，如每個展示組不管是什么主題，必須要具備如下信息：
1、班級、姓名、主題、選題的理由和個人背景介紹
2、問題和學(xué)生互動環(huán)節(jié)活動有哪些？
3、講述幾個問題，邏輯關(guān)系是什么？
4、制作過程中的分工和合作怎樣？各自的體會有哪些？
5、技術(shù)手段上有什么新的突破？
6、講述內(nèi)容有哪些創(chuàng)新之處？
7、回歸政治學(xué)科的意義和價值有哪些？
8、整個過程中的不足有哪些？
通過這些明確的規(guī)范，學(xué)生將本次活動推進和思考地更加深入細(xì)致和翔實，收獲也比原來僅僅局限于娛樂和興趣層面多很多，培養(yǎng)了學(xué)生主動思考問題和切實地解決問題地能力。同時，教師將不同班級同學(xué)的相同主題的作品進行對比總結(jié)展示，既使得他們能互補長短，又使得每組同學(xué)都很精心細(xì)致地準(zhǔn)備本組活動，激發(fā)了學(xué)生的團隊合作意識和集體榮譽感及凝聚力。
也在活動中踐行了教材中自尊自愛自強自立的教學(xué)內(nèi)容，深化了對教學(xué)內(nèi)容的.理解，這樣便于把學(xué)生的主題活動做成專題，體現(xiàn)和滲透了大課程觀的課程理念和價值。而且，基于我校的技術(shù)設(shè)備和資源，把一些優(yōu)秀的學(xué)生作品放在多遠文化欣賞環(huán)節(jié)，由學(xué)生自己開發(fā)課程，展示成果，更能激發(fā)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)的動機和欲望，也是促使學(xué)生主動快樂學(xué)習(xí)的有效手段。
期中考試剛剛結(jié)束，采取全區(qū)統(tǒng)一開卷筆答的形式，成績總體較好。但有些同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，動機不清，層次參差不齊等問題也充分暴露，還需要在今后的教學(xué)工作中逐步引導(dǎo)和加強。期中以后預(yù)計要完成的教學(xué)活動有一項，采取政治和心理相互結(jié)合的方式，引導(dǎo)同學(xué)們身心和情感的健康良性發(fā)展，通過初一學(xué)年組和心理成長工作室的合作，加強多學(xué)生心理方面的了解，關(guān)注和疏導(dǎo)。
如通過寫積極健康的文章等投稿的方式，或者通過心理信箱的手段了解學(xué)生的思想動態(tài)，還可以通過心理測試和心理涂鴉畫等內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己的成長，主動培養(yǎng)優(yōu)秀特別發(fā)展必備的心理品質(zhì)，這樣既可以使學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)情緒及時得到關(guān)注和發(fā)泄，又使得相近學(xué)科之間得以整合，強化了學(xué)科間的互滲性，拓展了教學(xué)內(nèi)容和手段，更好地發(fā)揮學(xué)科共建的作用，提高學(xué)生綜合的人文素養(yǎng)。
初一年級工作總結(jié)題目篇二
時光荏苒，歲月匆匆，初一新生帶著好奇，帶著憧憬，已度過了一學(xué)期。回頭看看，初一年級組在校長室和政教處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在其他處室部門領(lǐng)導(dǎo)的大力協(xié)助支持下，在全體初一年級組老師的共同努力下，本學(xué)期順利地開展了各項教育教學(xué)工作，通過一學(xué)期的努力，圓滿的畫上了一個句號。整個年級組團結(jié)一致，齊心合力，在穩(wěn)定中不斷進步，不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展，取得了可喜的成績。
初一年級是起始年級，一向是學(xué)校工作的重點之一。開學(xué)伊始，我們針對年級學(xué)生年齡小、人數(shù)多、日常行為不規(guī)范的特點，在開學(xué)初召開了初一年級開學(xué)典禮，在會上向?qū)W生強調(diào)了學(xué)生行為規(guī)范、中小學(xué)差別、學(xué)生的紀(jì)律觀念，對新學(xué)期的學(xué)習(xí)起到了良好的促進作用。
初一年級開學(xué)初工作頭緒繁多、老師們都能一心撲在工作上認(rèn)真討論，及時地確立了新初一工作的指導(dǎo)思想，即：堅持“育人為主導(dǎo)，質(zhì)量為中心，學(xué)生為主體”的教育思路，提高學(xué)生的整體素質(zhì)和創(chuàng)新精神、實踐能力，突出養(yǎng)成教育，切實提高教育教學(xué)水平，讓學(xué)校的全體領(lǐng)導(dǎo)放心、全體家長放心。一個學(xué)期來的工作業(yè)績充分說明了這一指導(dǎo)思想的正確性。
團結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期來，以班主任和各備課組長為核心，認(rèn)真研究，精心策劃，周密部署每項工作。每個班都有以班主任為核心的主導(dǎo)群體，不斷研究學(xué)生、分析學(xué)生，具有非常強的凝聚力，每個備課組又以備課組長為核心，通力協(xié)作，落實到位，全體教師精誠團結(jié)。
全體老師全身心的投入到教學(xué)工作，特別是本年級的班主任和英語、語文老師，在早晨7：00左右就匆匆來到學(xué)校，開始忙碌緊張的一天，傍晚很晚才回家，其他許多老師皆是如此，他們這種忘我工作的精神實是讓人敬佩，且這種榜樣的力量和這種精神也激勵了許多老師，形成了一股比、學(xué)、趕、幫、超的氛圍。
實踐證明：初一年級組是一個團結(jié)向上、快樂和諧、有凝聚力、有責(zé)任心的團隊。我們一個學(xué)期的心血沒有白費：思想教育，結(jié)出豐碩成果，迄今初一學(xué)生尚未出現(xiàn)大的違紀(jì)現(xiàn)象；尤其是教學(xué)成績，獲得了大面積豐收，其中生物、數(shù)學(xué)兩門學(xué)科均分已進入全區(qū)第三名、第六名，這是一個了不起的進步；這也足以說明，半年來我們初一年級組的每一位同仁付出了怎樣的努力！
通過班會，加強對學(xué)生的日常行為養(yǎng)成教育、安全教育、心理健康教育等，使學(xué)生從小事做起，從我做起，使學(xué)生逐步養(yǎng)成健康向上的個性品質(zhì)。各班充分利用黑板報進行愛國主義、集體主義、教育法規(guī)政策等宣傳。
組織初一全體學(xué)生進行了運動會、體檢、拔河比賽、期末動員會等系列活動，通過一系列活動，鍛煉了學(xué)生意志，增強了學(xué)生的集體榮譽感和團隊、拼搏精神。
要教育好學(xué)生學(xué)校、社會、家庭三者缺一不可。為了讓學(xué)生受到更好的教育，為了讓家長更好地配合，年級組在開學(xué)一個月后召開了家長會議，把新學(xué)期學(xué)校和年級組采取的新措施告知家長。班主任經(jīng)常通過電話、家校通進行家訪，讓家長及時了解孩子的在校表現(xiàn)和成績情況。其中初一（2）班班主任還建立了家校聯(lián)系簿，做到每天與家長及時溝通。初一年級的全體教師積極配合，主動與家長交流，取得良好的效果。平時教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題及時與家長聯(lián)系、交流，同時通過交流，征求家長對班級、年級、學(xué)校管理的建議，對課任教師的建議，及時改進我們的工作。真正架起學(xué)校與家長溝通橋梁。
由于本人管理學(xué)習(xí)不夠、思想不解放，墨守陳規(guī)、沒有創(chuàng)新。工作中缺少力度，補差工作不到位；本年級個別班個別學(xué)科還存在一些薄弱現(xiàn)象，年級內(nèi)個別學(xué)科存在班差偏大的現(xiàn)象；學(xué)生的文明習(xí)慣還有待于提高，個別同學(xué)有講臟話、隨便亂扔垃圾的行為；安全問題常抓不懈。
總之，征途的回顧使人常常會發(fā)現(xiàn)真理，只要團結(jié)一心，眾志成城，就沒有克服不了的困難，只要百折不撓，有一股堅忍不拔的進取之心，就能無往而勝。面對未來，我們激情奔涌，在新的一年里，新的一學(xué)期里，要有新的起點，始終如一，在教育教學(xué)這塊園地里，悉心耕耘，獲取更大進步！
在學(xué)?！耙磺袨榱藢W(xué)生的終身發(fā)展”的宗旨下，根據(jù)現(xiàn)初一年級組的組情，秉著“少說多看多想多問勤做”求實精神，在校長的理解和大力支持下，在其他處室部門領(lǐng)導(dǎo)的大力協(xié)助支持下，在全體年級組老師的共同努力下，順利地開展了各項教育教學(xué)工作，在穩(wěn)定中不斷進步，不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展，圓滿的完成了各項教育教學(xué)任務(wù)，取得了一定的成績。同時，針對存在的一些問題作出反思。
這一屆的班主任和年級組長的構(gòu)成特點是：
（1）、女班主任多，最多時占了18/20；
（2）、剛從大學(xué)畢業(yè)來的新班主任多，最多時占了15/20；
（3）、我這個年級組長也是剛上任的。
基于這些特點，一方面，我不斷地學(xué)習(xí)；另一方面，不斷地去嘗試、總結(jié)。同時，本學(xué)年年級組對各班主任嚴(yán)格要求，除了從學(xué)校層面的學(xué)習(xí)外，還從年級組方面提出新的要求：針對學(xué)校布置的各項工作，要求保質(zhì)保量完成，及時用飛信發(fā)送工作進度和工作效果，以激勵和鞭策各位班主任；針對實戰(zhàn)中存在的問題，要求及時發(fā)現(xiàn)及時改正，盡量不要遺留問題；老班主任帶新班主任，新班主任“少說多看多想多問精做”。帶著這種工作心態(tài)，全力以赴，抓好班主任工作，充分發(fā)揮班主任在班級管理、德育教育、文化建設(shè)過程中的核心作用，不斷提高班主任素質(zhì)，明確責(zé)任與目標(biāo)，落實任務(wù)與要求，使班主任心中有壓力，行動有方向，考核有依據(jù)。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，也是年級組工作的催化劑，沒有教學(xué)質(zhì)量的提高，教師工作就沒有積極性。因為在教學(xué)常規(guī)上工作經(jīng)驗不豐富，很大程度上都是在配合教導(dǎo)處開展工作。同時，自己也在做一些有益的嘗試。
（1）、充分發(fā)揮各備課組長的作用。根據(jù)學(xué)情不定期召開備課組長會議，把存在的問題列出來，拋磚引玉，發(fā)揮好各備課組長的作用。
（2）、各次考試后的會議總結(jié)。基于我校每月一考和期中期末的考試，召開班主任會和年級組會，以學(xué)生成績來反觀各班的教學(xué)常規(guī)，尤其要表揚那些綠色成績的。通過這種方式，提高年級組的有效教學(xué)。
（3）、平時加強教學(xué)常規(guī)管理。洋中的學(xué)生平時來校較早，但學(xué)習(xí)自覺性較低。我每天早上6：45之后就從三號樓四樓往下，仔細(xì)觀察早讀情況，并將情況反饋給班主任；少數(shù)學(xué)生上課睡覺，發(fā)現(xiàn)后，對上課老師和班主任提出批評，要求改正……通過這些檢查，發(fā)現(xiàn)問題，反饋問題，解決問題。
在了解學(xué)情的基礎(chǔ)上，建議采用教師講道理、說服教育和讓學(xué)生寫“認(rèn)識”的方法相結(jié)合，通過老師充滿愛心的教育，引導(dǎo)學(xué)生從思想深處認(rèn)識自身存在的問題。考慮初一的班主任絕大部分是新女教師，為安全起見，沒有安排硬性的家訪指標(biāo)。在必要的情況下，還是去家訪，了解問題學(xué)生的一手資料，對轉(zhuǎn)化問題學(xué)生的作用還是很大的。對個別學(xué)生的教育除了班級管理以外，年級組也為問題學(xué)生建立檔案，對潛在的個別問題，年級組要做到心中有數(shù)，發(fā)現(xiàn)苗頭，及時提醒。如有嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象年級組將及時向政教處匯報。每學(xué)期至少組織一次年級組家長會，加強與家長的聯(lián)系和溝通，力爭最大限度的挖掘、調(diào)動家長這部分教育力量，形成教育合力，切實把教育工作做到實處。
安全德育衛(wèi)生等工作，是一個學(xué)校很重要內(nèi)容。安全第一：安全來校、安全學(xué)習(xí)、安全活動、安全回家，每一個環(huán)節(jié)都不能忽視。本學(xué)年為強化安全教育，在班會課上、在政教時間、在大會上，我們努力把這項工作做好。沒有了生命，一切都沒有了教育載體。德育是一個學(xué)校本質(zhì)的東西，只有做好了“人”，我們才能發(fā)揮學(xué)生“才”的作用，才能對社會貢獻積極因素。培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生，是我們時刻應(yīng)該銘記的。衛(wèi)生是一個學(xué)校的形象，是學(xué)校的精神面貌，是學(xué)校內(nèi)在素質(zhì)的體現(xiàn)。為了搞好衛(wèi)生，我們做了很多努力。從勞動時間的安排、工具的精心采購、人員的設(shè)置等，做了大量的工作。每天學(xué)生7：10、14：55、17：40三次檢查衛(wèi)生，每個樓層每天都安排一名教師值班，課后學(xué)生有保潔等等，最終換來了初一新的環(huán)境。
一年下來，我們的工作沒有白費。學(xué)生不斷成長了，教師也不斷進步了，學(xué)校也成為了高考的考點了。為了能評上省一級甲等學(xué)校，即使再苦再累，我們也要努力完成，因為，我們是一支強大的隊伍，而且還在不斷地突破！
同時，我們年級還存在一些問題，比如，還有極少數(shù)班主任的成長步伐太慢，個別課任老師沒把教育放在心上，學(xué)生輟學(xué)率不低，學(xué)生的常規(guī)出現(xiàn)反復(fù)等。在下一個學(xué)期，我們年級會針對這些問題，采取相應(yīng)措施，提高教師教育態(tài)度和能力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，共同體教與學(xué)的快樂。
初一年級工作總結(jié)題目篇三
1、準(zhǔn)備早制度全：
按學(xué)校的要求在暑假期間就對如何搞好年級組的管理的問題進行了很好的思考，并制定了年級組教師考核制度和量化計分細(xì)則，還制定了年級組班主任考核制度和量化計分細(xì)則，在開學(xué)的第一天下午召開了年級組教師會，在會上學(xué)習(xí)了各項制度和考核細(xì)則，并做好了宣傳發(fā)動工作，使教師和班主任明確了工作要求和工作標(biāo)準(zhǔn)，在教師和班主任的思想上產(chǎn)生了很大的震動，調(diào)動了教師和班主任的工作積極性，從而為搞好本期的年級組工作打下了良好的基礎(chǔ)。
2、深入班級管理：
本人堅信只有深入管理，才能發(fā)揮管理的功能，才能取得良好的管理效果。一方面深入班級深入學(xué)生親自督查和檢查，寧愿自己辛苦一些也不依賴學(xué)生搞遙控指揮，不耽誤學(xué)生寶貴的學(xué)習(xí)時間。另一方面發(fā)現(xiàn)問題可以及時協(xié)調(diào)和處理，能第一時間對學(xué)生和教師進行教育和幫助，能夠發(fā)揮管理的最大效益。
3、率先垂范：
本人堅持讓教師和班主任做到的自己先做到，課間操每天都下班，晨練和下寢不比班主任少，上班時間從不遲到早退，從不做它事，扎實做好常規(guī)工作，認(rèn)真上好每一節(jié)課。
1、扎實抓好了暑假期的軍訓(xùn)工作
在軍訓(xùn)期間，年級組長和班主任實行全程跟蹤，積極配合教官抓軍事訓(xùn)練，學(xué)生的表現(xiàn)也非常突出，絕大部分學(xué)生都堅持下來了，沒有無故缺勤的現(xiàn)象。通過七天的訓(xùn)練，學(xué)生的紀(jì)律性、意志力、體力、吃苦精神、團隊精神得到了很好的鍛煉，增長了軍事知識和紀(jì)律意識，為初一學(xué)生盡快地走上正軌打下了良好的基礎(chǔ)。
2、認(rèn)真抓好了入學(xué)教育
年級組組織召開了入學(xué)教育大會，各班也召開了入學(xué)教育班會，學(xué)習(xí)了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，學(xué)習(xí)了學(xué)校的規(guī)章制度和班級管理制度，向?qū)W生介紹了獨立生活知識、與人交往常識等，學(xué)生很快的走向正軌。
3、扎實抓好教學(xué)工作
舉行了入學(xué)考試和兩次月考，每次考試之后都認(rèn)真開了總結(jié)會，總結(jié)成功之處，表彰優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀班級，提出存在的問題，明確對教師的要求；每次考試之后都要求任課教師認(rèn)真做好試卷分析，跟考試發(fā)揮異常的學(xué)生后進生談話，與家長聯(lián)系爭取得到家長的支持和配合。
4、架起了家校溝通的橋梁
要教育好學(xué)生學(xué)校、社會、家庭三者缺一不可。為了讓學(xué)生受到更好的教育，為了讓家長更好地配合，年級組在開學(xué)一個月后召開了家長會議，把新學(xué)期學(xué)校和年級組采取的新措施告知家長。班主任經(jīng)常通過電話進行家訪，讓家長及時了解孩子的在校表現(xiàn)和成績情況。初一年級的全體教師積極配合，主動與家長交流，取得良好的效果。平時教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題及時與家長聯(lián)系、交流，同時通過交流，征求家長對班級、年級、學(xué)校管理的建議，對課任教師的建議，及時改進我們的工作。真正架起了學(xué)校與家長溝通的橋梁。
5、為發(fā)展學(xué)生的個性和特長提供平臺
初一年級組響應(yīng)學(xué)校的號召，認(rèn)真抓好了圖書角和英語角的建設(shè)和活動的開展，為了展示圖書角工程的成果，初一年級組舉行了題為《我愛讀書》的演講比賽，為了展示英語角工程的成果，初一年級組舉行了英語故事會比賽，通過這些活動的開展，充分調(diào)動了學(xué)生的讀書積極性和學(xué)英語的積極性，從而進一步推動了圖書角工程和英語角工程的進程。
6、認(rèn)真組織，積極開展教師之間的聽課和評課活動，在這項工作中語文組表現(xiàn)最為突出。
初一年級工作總結(jié)題目篇四
年級組是規(guī)模較大的學(xué)校中由同一年級教師組成、由若干平行班組成的擔(dān)負(fù)教學(xué)與管理任務(wù)的基層管理組織。今天本站小編給大家整理了初一年級組
工作總結(jié)
，謝謝大家對小編的支持。
受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)信任，本學(xué)期我擔(dān)任七年級組組長，全面負(fù)責(zé)七年級的教育教學(xué)工作。回想本學(xué)期工作，踏實而忙碌，艱辛而心酸，有收獲也有不足，故總結(jié)如下：
一、主要工作：
(一)開好頭，抓好習(xí)慣教育。
1、新學(xué)期開始，七年級組以習(xí)慣養(yǎng)成教育為主線，狠抓學(xué)生就餐、就寢紀(jì)律。 9月1日新生到校第一天，集中學(xué)生講紀(jì)律要求，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生行為。
2、為進一步加強學(xué)生的紀(jì)律性，9月24日，七年級組對學(xué)生進行嚴(yán)格的
軍訓(xùn)
。全體七年級教師克服困難，自力更生，軍訓(xùn)收到了良好的效果。
3、此后，重點抓學(xué)習(xí)習(xí)慣，抓好早操前早讀、白天上課聽講、認(rèn)真做作業(yè)等方面，要求學(xué)生做到“早上讀書書聲瑯瑯、作業(yè)字跡工工整整、上課學(xué)習(xí)專心聽講”。
(二)重過程，狠抓教學(xué)工作。
隨著時間的推移，在教學(xué)過程中我發(fā)現(xiàn)七年級新生對待學(xué)習(xí)熱情不高，學(xué)習(xí)缺乏主動性和自覺性。因此在工作中我們嚴(yán)格要求老師，做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，虛心求教。
1、堅持課改理念指導(dǎo)教學(xué)，七年級組年輕教師較多，在配合學(xué)校組織的年輕教師大比武活動中，七年級各備課組發(fā)揚“以老帶新”的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極給予指導(dǎo)和幫助。
2、堅持早讀前、上課、自習(xí)課查有無遲到早退現(xiàn)象，若發(fā)現(xiàn)有問題，我們及時與跟班老師溝通交流。
3、本學(xué)期共舉行了三次段考，考后認(rèn)真召開段考小結(jié)會，召開一次教師座談會。會上老師認(rèn)真分析考試情況，及時調(diào)整教學(xué)教法。
4、扎實開展聽評課活動。今年七年級組教師調(diào)整得較多，他們都能虛心投入到新的教學(xué)中去。特別是年輕的教師，花費大量的時間去聽有經(jīng)驗老師的課，虛心向同事求教，來彌補自己的不足。
(三)多渠道，重視學(xué)生管理。
1、為了豐富七年級新生的生活，新學(xué)期伊始，年級組主動配合體育老師，開發(fā)了大課間校本課程，極大的提升了學(xué)生的快樂指數(shù)。
2、堅持開展讀書活動。認(rèn)真落實好每周三次的讀書活動，并指導(dǎo)學(xué)生做好
讀書筆記
。期間各班在語文老師的指導(dǎo)下，分別開展了“漢字聽寫大會”“
手抄報
比賽”“讀書交流會”“詩歌朗誦會”，大大豐富了學(xué)生的素養(yǎng)。
3、加大查寢力度。七年級新生住宿相對擁擠，人多好說話給寢室管理帶來了很大的難度。本學(xué)期我堅持跟蹤查寢，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，把問題消滅在萌芽狀態(tài)。
4、堅持開好年級學(xué)生會，對每周出現(xiàn)的違紀(jì)現(xiàn)象及時處理，對存在的問題及時提醒，及時發(fā)現(xiàn)好現(xiàn)象給予表揚鼓勵。
二、存在問題
1、七年級新生自覺學(xué)習(xí)的意識淡薄，不知道珍惜時間，因此還需要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、少部分學(xué)生隨手亂扔垃圾，浪費比較嚴(yán)重，不注重儀容儀表，行為習(xí)慣還有待改進。
3、有個別學(xué)生帶手機、mp3進校園的現(xiàn)象。
4、個別老師偶爾有遲到、曠課現(xiàn)象，上課不能及時到位。
5、有些老師課堂上仍然采用傳統(tǒng)教法，導(dǎo)致課堂效率極低。有些老師在課堂上抓不住學(xué)生，課堂紀(jì)律較差。
三、努力方向
1、堅持不懈的抓好常規(guī)工作，一如既往的把教學(xué)工作放在首位，多培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更有效的加強學(xué)生的行為習(xí)慣，杜絕遲到、曠課、隨意換課。
2、進一步強化教師的教學(xué)行為，積極交流找到對待問題學(xué)生的突破口。杜絕體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生。
3、多召開教師座談會，傾聽教師心聲。
4、進一步加大學(xué)生學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。
5、一如既往地搞好讀書活動，開展各種形式的活動以有效推動讀書活動，使學(xué)生遠離膚淺靜下心來讀書，真正讓讀書變得有效。
6、加大家校共建力度，爭取取得家長的支持。
7、開展形式多樣的主題班會，全方位加大學(xué)生的思想教育。
最后，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對我們年級組工作的指導(dǎo)和幫助，感謝我們年級組全體老師對年級組工作的理解和支持。
本學(xué)期即將結(jié)束，而年級組內(nèi)濃濃的同事友誼，融融的師生真情卻留給我無限的感慨和感動，現(xiàn)將本學(xué)期七年級組的工作從五個方面總結(jié)如下：
一、 計劃執(zhí)行
開學(xué)初，能參照學(xué)校德育
工作計劃
，第一時間制定出七年級組工作計劃，并能落實到平時年級組工作中，對于年級組中教師，能嚴(yán)格要求，不碰“紅線”。能做好學(xué)校工作的上傳下達工作，對于學(xué)校布置的工作，能在年級組中積極宣傳、及時鋪開。期中考試之后，能按學(xué)校要求，召集年級組全體教師進行學(xué)科質(zhì)量分析，肯定大家的努力和取得的進步，并尋找下步的對策。
二、 團結(jié)協(xié)作
由于七年級辦公室在二樓，校采取坐班制，教師們大部分時間待在七年級辦公室。這也使我組教師短時間內(nèi)融入到七年級組這個溫暖的大家庭。年級組內(nèi)所有老師都非常配合年級組的工作，特別是班主任，雖然他們多數(shù)是主課老師，每天上課、班級事務(wù)都很忙，但只要是在關(guān)鍵時期，都能夠積極主動地投入到班級、宿舍配合學(xué)校的工作。平時也能協(xié)調(diào)好教師與學(xué)生、家長之間的關(guān)系。起到了教師與學(xué)生、家長的潤滑作用。
三、 德育活動
本學(xué)期能和班主任、任課教師聯(lián)手配合帶領(lǐng)七年級學(xué)生參加各類活動，以及學(xué)校德育每月主題活動。本學(xué)期本年級4個班都成功召開了主題班會，“學(xué)校禮儀、家庭禮儀、社會禮儀、安全教育、預(yù)防瘧疾、植樹造林，綠化校園、學(xué)習(xí)雷鋒精神”為主題的大討論，另外，組織各個班級踴躍為校園網(wǎng)投稿，及時做好信息上報工作，并在組內(nèi)各位教師的幫助下，完成學(xué)校七年級辦公室布置工作。
四、家校聯(lián)系
能按學(xué)校規(guī)定，在期中考試后召開七年級家長會，不僅本人作好年級組家長會的備課工作，還動員任課教師會前進行準(zhǔn)備。本學(xué)期家?；庸ぷ魅驿侀_，能分別叮囑班主任和任課教師完成學(xué)校規(guī)定的信息發(fā)送任務(wù)，并能結(jié)合學(xué)校、年級、班級的具體工作及時通過家?；悠脚_與家長學(xué)生第一時間進行溝通，得到家長的反饋及好評。
五、存在不足
1、年級組中的教科研工作開展沒有真正落到實處。
2、年級組中各學(xué)科的競賽輔導(dǎo)未開展。
3、年級組學(xué)生的良好習(xí)慣還未形成。
總的來說，在這一學(xué)期中得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位班主任及各位老師的大力支持，使七年級工作得以順利開展，感謝大家。在今后的工作中，力爭帶動全組克服不足之處，使教育再上一個新臺階。
本學(xué)期是我們七年級組開展工作的第二個學(xué)期。在這個學(xué)期里，我組老師團結(jié)協(xié)作，勤奮工作，完成了學(xué)校交給的任務(wù)。在此，我對本組老師的工作做如下總結(jié)：
七年級組是一個團結(jié)協(xié)作的組。七年級組組員年齡跨度大，所教科目雜。但是組內(nèi)老師始終能夠保持團結(jié)協(xié)作的作風(fēng)，人際關(guān)系良好。我組今年有兩位教師懷孕，情況特殊的她們就成為我們組的重點保護對象。組內(nèi)老師都非常關(guān)心她們的身體健康，有什么事情大家都會主動幫忙，體現(xiàn)了集體的關(guān)愛之情。另外，組內(nèi)的老教師經(jīng)常幫助年青教師，指導(dǎo)他們的工作，關(guān)心他們的成長，表現(xiàn)了一種團結(jié)向上的氣氛。在學(xué)校舉行的排球賽中，雖然我組人員少，水平低，但我組始終保持了頑強的品質(zhì)，在組內(nèi)老師的幫助下，一批原來的“球盲”也能上場比賽，不論比方如何，場上場下的組員都互相鼓勵，表現(xiàn)了良好的精神風(fēng)貌。
七年級級組是一個勤奮刻苦的組。七年級各個班人數(shù)較多，學(xué)生素質(zhì)較差。但本組老師不怕難，不怕苦，將自己的精力都獻給了學(xué)生。一班班主任朱老師班上有幾個釘子戶，管理難度很大，但她能夠虛心聽取他人意見，不辭辛苦的在班上巡視管理，保證了班上大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)。二班班主任陸老師家庭負(fù)擔(dān)重，教學(xué)任務(wù)也重，但她堅持發(fā)揚了一貫的“拼命”精神，經(jīng)常利用休息時間輔導(dǎo)學(xué)生，并對學(xué)生有著非常嚴(yán)格的要求。她班上的學(xué)生，表現(xiàn)出了良好的精神風(fēng)貌，在幾次大型活動中都為學(xué)校爭得了榮譽。三班班主任王老師是中途接班，科任老師也有一定的變動。但王老師利用自己多年的工作經(jīng)驗想了很多辦法去轉(zhuǎn)變差生，使得學(xué)生的行為習(xí)慣逐步走上了正軌。四班班主任郭老師每天都和學(xué)生工作在一起，時時刻刻關(guān)注他們的發(fā)展，同時又能注重對學(xué)生的分層次教育，學(xué)生的成績始終處于上升的趨勢。他還注意學(xué)生的愛心教育，他設(shè)立的愛心箱成為了我校精神的最好體現(xiàn)。組內(nèi)的其他老師也都在盡心盡力的工作。在大家的努力下，這個學(xué)期學(xué)生比較穩(wěn)定，沒有出現(xiàn)惡性違紀(jì)事件，成績在保持在一個良好的狀態(tài)之下，老師中也涌現(xiàn)出了像市優(yōu)秀教師郭傳松等優(yōu)秀典型。
七年級組是一個愛校如家的組。本組老師都深知集體利益終于個人利益的道理。學(xué)校的每次文藝匯演，本組的朱捷老師都要加班加點，不是排學(xué)生節(jié)目，就是籌劃構(gòu)思安排，在她的精心編導(dǎo)下，幾次表演都受到了校內(nèi)外的贊揚。組內(nèi)其他老師也紛紛投入到節(jié)目中去，除有特殊情況的兩名老師外，我組老師在各次表演中都有出場，為學(xué)校榮譽貢獻了自己的一份力量。
總之，在工作中，我們七年級組用自己的團結(jié)、奮斗與熱情很好地完成了各項工作。明年，我們組會繼續(xù)努力，向著更高的目標(biāo)前進。
初一年級工作總結(jié)題目篇五
本學(xué)期即將結(jié)束，而年級組內(nèi)濃濃的同事友誼，融融的師生真情卻留給我無限的感慨和感動，現(xiàn)將本學(xué)期七年級組的工作從五個方面總結(jié)如下：
開學(xué)初，能參照學(xué)校德育工作計劃，第一時間制定出七年級組工作計劃，并能落實到平時年級組工作中，對于年級組中教師，能嚴(yán)格要求，不碰“紅線”。能做好學(xué)校工作的上傳下達工作，對于學(xué)校布置的工作，能在年級組中積極宣傳、及時鋪開。期中考試之后，能按學(xué)校要求，召集年級組全體教師進行學(xué)科質(zhì)量分析，肯定大家的努力和取得的進步，并尋找下步的對策。
由于七年級辦公室在二樓，校采取坐班制，教師們大部分時間待在七年級辦公室。這也使我組教師短時間內(nèi)融入到七年級組這個溫暖的大家庭。年級組內(nèi)所有老師都非常配合年級組的工作，特別是班主任，雖然他們多數(shù)是主課老師，每天上課、班級事務(wù)都很忙，但只要是在關(guān)鍵時期，都能夠積極主動地投入到班級、宿舍配合學(xué)校的工作。平時也能協(xié)調(diào)好教師與學(xué)生、家長之間的關(guān)系。起到了教師與學(xué)生、家長的潤滑作用。
本學(xué)期能和班主任、任課教師聯(lián)手配合帶領(lǐng)七年級學(xué)生參加各類活動，以及學(xué)校德育每月主題活動。本學(xué)期本年級4個班都成功召開了主題班會，“學(xué)校禮儀、家庭禮儀、社會禮儀、安全教育、預(yù)防瘧疾、植樹造林，綠化校園、學(xué)習(xí)雷鋒精神”為主題的大討論，另外，組織各個班級踴躍為校園網(wǎng)投稿，及時做好信息上報工作，并在組內(nèi)各位教師的幫助下，完成學(xué)校七年級辦公室布置工作。
能按學(xué)校規(guī)定，在期中考試后召開七年級家長會，不僅本人作好年級組家長會的備課工作，還動員任課教師會前進行準(zhǔn)備。本學(xué)期家?；庸ぷ魅驿侀_，能分別叮囑班主任和任課教師完成學(xué)校規(guī)定的信息發(fā)送任務(wù)，并能結(jié)合學(xué)校、年級、班級的具體工作及時通過家校互動平臺與家長學(xué)生第一時間進行溝通，得到家長的反饋及好評。
1、年級組中的教科研工作開展沒有真正落到實處。
2、年級組中各學(xué)科的競賽輔導(dǎo)未開展。
3、年級組學(xué)生的良好習(xí)慣還未形成。
總的來說，在這一學(xué)期中得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位班主任及各位老師的大力支持，使七年級工作得以順利開展，感謝大家。在今后的工作中，力爭帶動全組克服不足之處，使教育再上一個新臺階。
本學(xué)期是我們七年級組開展工作的第二個學(xué)期。在這個學(xué)期里，我組老師團結(jié)協(xié)作，勤奮工作，完成了學(xué)校交給的任務(wù)。在此，我對本組老師的工作做如下總結(jié)：
七年級組是一個團結(jié)協(xié)作的組。七年級組組員年齡跨度大，所教科目雜。但是組內(nèi)老師始終能夠保持團結(jié)協(xié)作的作風(fēng)，人際關(guān)系良好。我組今年有兩位教師懷孕，情況特殊的她們就成為我們組的重點保護對象。組內(nèi)老師都非常關(guān)心她們的身體健康，有什么事情大家都會主動幫忙，體現(xiàn)了集體的關(guān)愛之情。另外，組內(nèi)的老教師經(jīng)常幫助年青教師，指導(dǎo)他們的工作，關(guān)心他們的成長，表現(xiàn)了一種團結(jié)向上的氣氛。在學(xué)校舉行的排球賽中，雖然我組人員少，水平低，但我組始終保持了頑強的品質(zhì)，在組內(nèi)老師的幫助下，一批原來的“球盲”也能上場比賽，不論比方如何，場上場下的組員都互相鼓勵，表現(xiàn)了良好的精神風(fēng)貌。
七年級級組是一個勤奮刻苦的組。七年級各個班人數(shù)較多，學(xué)生素質(zhì)較差。但本組老師不怕難，不怕苦，將自己的精力都獻給了學(xué)生。一班班主任朱老師班上有幾個釘子戶，管理難度很大，但她能夠虛心聽取他人意見，不辭辛苦的在班上巡視管理，保證了班上大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)。二班班主任陸老師家庭負(fù)擔(dān)重，教學(xué)任務(wù)也重，但她堅持發(fā)揚了一貫的“拼命”精神，經(jīng)常利用休息時間輔導(dǎo)學(xué)生，并對學(xué)生有著非常嚴(yán)格的要求。她班上的學(xué)生，表現(xiàn)出了良好的精神風(fēng)貌，在幾次大型活動中都為學(xué)校爭得了榮譽。三班班主任王老師是中途接班，科任老師也有一定的變動。但王老師利用自己多年的工作經(jīng)驗想了很多辦法去轉(zhuǎn)變差生，使得學(xué)生的行為習(xí)慣逐步走上了正軌。四班班主任郭老師每天都和學(xué)生工作在一起，時時刻刻關(guān)注他們的發(fā)展，同時又能注重對學(xué)生的分層次教育，學(xué)生的成績始終處于上升的趨勢。他還注意學(xué)生的愛心教育，他設(shè)立的愛心箱成為了我校精神的最好體現(xiàn)。組內(nèi)的其他老師也都在盡心盡力的工作。在大家的努力下，這個學(xué)期學(xué)生比較穩(wěn)定，沒有出現(xiàn)惡性違紀(jì)事件，成績在保持在一個良好的狀態(tài)之下，老師中也涌現(xiàn)出了像市優(yōu)秀教師郭傳松等優(yōu)秀典型。
七年級組是一個愛校如家的組。本組老師都深知集體利益終于個人利益的道理。學(xué)校的每次文藝匯演，本組的朱捷老師都要加班加點，不是排學(xué)生節(jié)目，就是籌劃構(gòu)思安排，在她的精心編導(dǎo)下，幾次表演都受到了校內(nèi)外的贊揚。組內(nèi)其他老師也紛紛投入到節(jié)目中去，除有特殊情況的兩名老師外，我組老師在各次表演中都有出場，為學(xué)校榮譽貢獻了自己的一份力量。
總之，在工作中，我們七年級組用自己的團結(jié)、奮斗與熱情很好地完成了各項工作。明年，我們組會繼續(xù)努力，向著更高的目標(biāo)前進。
初一年級工作總結(jié)題目篇六
（一）一支優(yōu)秀的教師團隊
一支強有力的教師團隊往往是由實力派的教師組成的，初一年級也不例外，由劉峰，崔彥芳，王霞，黃華敏，范改榮等有經(jīng)驗、曾經(jīng)為附中立下汗馬功勞的實力派老師為初一年級坐鎮(zhèn)，指導(dǎo)新老師，幫助新老師成長；還有由羅強帶領(lǐng)著我們經(jīng)驗不足但干勁十足的老師和滿懷著當(dāng)一名教師的理想而奮斗的熱情的新進老師，不斷的學(xué)習(xí)，聽課，取經(jīng)……是的，正是因為共同的責(zé)任的意識（一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生），將我們凝聚在一起，組成了團結(jié)一致、情發(fā)一心的教師團隊！
1、八月桂花香飄滿園，初一年級情譜新篇
由劉峰主任，崔彥芳老師，羅強老師為新上任的班主任進行崗前培訓(xùn)，讓班主任老師盡快適應(yīng)自己的角色，工作盡快上手做好了充分的準(zhǔn)備。
終于，軍訓(xùn)動員大會開始了，在附中個子最矮，臉上的稚嫩未脫的天真的孩子來了，那一身身綠軍裝，在年級主任帶領(lǐng)下的班主任和教官的訓(xùn)練中成為附中最美的風(fēng)景！
2、初一教師激情滿懷，“杰出青年”開始成才
河南師大附中的“一主兩翼”，已名聞周邊，小有名氣，“一主”為“導(dǎo)學(xué)自主”，“兩翼”為“杰出青年自我管理”和學(xué)生的社團活動，而初一年級全體教師鼓足了勁兒，在軍訓(xùn)中就開始了“杰出青年”的培養(yǎng)：非智力因素比智力因素更重要，教育的境界是自我管理。每一個月進行一次大組會！初一年級在劉峰、崔彥芳、羅強主任的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持“全人教育”，這是健全人格的塑造。教育的目的是培養(yǎng)一個具有良好身體、良好心理和良好社會適應(yīng)能力的人。教育的過程，應(yīng)該是愉快地促進孩子的精神成長，潛移默化地把孩子帶入人類的優(yōu)秀精神文化中，使其成為具有創(chuàng)造精神和獨立思維能力的全面發(fā)展的人的理念。
3、開學(xué)典禮第一課節(jié)，初一教師踏實博學(xué)
開學(xué)的第一周上課之前，年級主任羅強向我們進行了“上好第一節(jié)”的培訓(xùn)，學(xué)生親其師才能信其道。初一年級也開始了晚自習(xí)（后來終止），再到后來響應(yīng)國家的政策下午開展第四節(jié)活動，老師們深切地知道：勤奮是人生第一要義。從一個人的勤奮程度，便可以預(yù)知他能成多大的事。勤奮之道，精力雖止八分，卻要用到十分，權(quán)勢雖有十分，只可使出五分。辦大事者，在內(nèi)貴有志氣，在外貴得人心。天下古今之庸人，皆以一惰字致敗。所以，從年級領(lǐng)導(dǎo)劉峰主任到各個任課老師，都兢兢業(yè)業(yè)的堅守著自己的崗位。
4、表彰教師團隊優(yōu)秀，導(dǎo)學(xué)自主開展落實
金秋的九月，一年一度的教師節(jié)來了，初一年級很多老師受到了學(xué)校的表彰，比如：羅強老師為中招功勛教師，崔彥芳老師為中考優(yōu)秀教師。這讓學(xué)生們也非常的激動，老師的優(yōu)秀勢必帶出優(yōu)秀的學(xué)生。與此同時，在教師的團隊中，開展包括代課老師在內(nèi)的“導(dǎo)學(xué)自主”課堂探討大賽，從理論論文的寫作到課堂的積極改革都進行了落實，還有年輕老師的“導(dǎo)學(xué)自主”的匯報課，也得到了校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評！
hnust、初一年級齊打太極，颯爽英姿竟盡風(fēng)流
在附中，初一年級是一支最年輕的隊伍，盡顯活力，盡顯風(fēng)流。太極拳打的也是盡顯風(fēng)范，舒緩而又沉著，大氣而有力度，整齊而又張弛有度……最后勇奪學(xué)校第一！
6、年級文化重塑精神，各科學(xué)報展示風(fēng)貌
7、家長會議充分籌備，家校齊心共創(chuàng)奇跡
家長會總是年級領(lǐng)導(dǎo)強調(diào)最多的，要求每位班主任都提前一周的準(zhǔn)備，要求各科老師參加，因為劉峰主任和羅強老師總是強調(diào)，想要教育好孩子，必須先教育好家長，家長是我們教育的幫手！在每一次的班主任的會議上，其實都是一次短暫的班主任培訓(xùn)，無論是劉主任的強調(diào)，還是羅強主任的班級管理思想，抑或是崔老師的教學(xué)方法的指導(dǎo)，都將是對新老師和年輕的老師的培訓(xùn)。
我們相信，這是一個高度團結(jié)的年級，也是一個極具活力的年級，更是一個獨具創(chuàng)造的年級，在劉峰、崔彥芳、羅強主任的領(lǐng)導(dǎo)下，一定會創(chuàng)造出奇跡！
8、初一支持工會全力，“一箭穿心”快樂設(shè)計
慶元旦，每逢佳節(jié)學(xué)校工會都要進行一些創(chuàng)意的活動，今年初一年級的任務(wù)是，將“一箭穿心”的游戲設(shè)計好，初一年級工會全力以赴，四處找瓶子，還有藝術(shù)化的設(shè)計，讓一根根筷子在空中落入瓶中！
（二）一群活潑創(chuàng)意的學(xué)生
初一年級的學(xué)生充滿著朝氣和活力，無論是在運動場上的矯健英姿，還是在學(xué)習(xí)比賽中的沉著穩(wěn)重，都值得我們驕傲。他們懷揣著夢想，他們堅定而又執(zhí)著，勤奮踏實地過好初中生活，每一天都那么充實，那么快樂！
1、一身身綠軍裝
八月，剛從小學(xué)畢業(yè)的孩子，已然開始了初中的生活，軍訓(xùn)，成為他們來到附中的第一課！
軍訓(xùn)，不僅讓他們鑄就了堅強的意志，還在第一時間了解到了附中，附中的三個校園，附中的校園文化，還有路上的“論語”，還有名人苑，還有附中的宏偉的教學(xué)樓……原來是這么好的一所環(huán)境優(yōu)美，讓人心曠神怡的中學(xué)！
2、杰出青年自我管理啟動
附中的學(xué)生貴在自主，附中的學(xué)生優(yōu)秀也在自主，附中的牌子也是在培養(yǎng)孩子的自主，自我管理的能力！孩子們開始每天寫《杰出青年自我管理手冊》，每天對自己進行反思總結(jié)，一點一滴的規(guī)范自己的行為！
3、大家一起跑步吧！
在軍訓(xùn)的時候，已經(jīng)開始了跑步的訓(xùn)練，在每天的課間操期間，也堅持著跑步，還有放學(xué)后的半小時，學(xué)生們都堅持著，因為要有健康的體魄，因為要有愉快的心情，因為要在運動場上拋灑汗水的快感！在附中的操場上，除了畢業(yè)班的學(xué)生為了考試在跑步之外大都是初一年級的孩子，還有在附中行政樓前跑的最出色的，口號最響亮的，隊伍最齊的是也是初一年級。
4、激情運動會
秋季運動會，是附中一次全校性的大型比賽活動，運動場上的激情永遠是學(xué)生追逐的歡樂！開幕式的宏大壯觀，讓孩子們大開眼界，正步比賽和跑步比賽充分調(diào)動了他們的熱情！有的時候，競爭真是能激起他們的熱情！
hnust、迎面接力賽
學(xué)習(xí)只是一個學(xué)生的一個方面而已，對學(xué)生的培養(yǎng)應(yīng)該是全面的，身體素質(zhì)，知識眼界，見識智慧等等，都是我們拓展的方面！迎面接力賽，正是對學(xué)生的配合協(xié)作能力，按實力排列組合能力的考驗！一個班級20個人，10名男生，10名女生，對面跑過來交接接力棒，全部交接完所需時間，最短的就是得勝者！這對選手來說，真是一種能力的鍛煉！
6、捐獻一本書，溫暖一個人！
當(dāng)孩子們聽到那封倡議書的時候，聽到科大區(qū)的孩子沒有書讀，聽到科大區(qū)的孩子文化如此的貧乏，都潸然淚下！善良是一個人的品質(zhì)，學(xué)生如此的善良，都你一本，我兩本，他數(shù)本的捐送自己小學(xué)讀書課本。在這次的捐書活動中，初一年級高達一萬多本！其中有童話故事，還有文史哲的經(jīng)典，希望這些書籍能夠給他們帶來知識的樂趣！
7、學(xué)習(xí)、藝術(shù)長廊
一個有才華的人，總是讓我們心懷喜歡，那么一個多才多藝的學(xué)生，也是我們培養(yǎng)的方向！學(xué)生的繪畫，書法，英語的書寫等等都充滿著藝術(shù)的氣息！附中的學(xué)生，不僅學(xué)習(xí)好，各方面的能力都好，這才是附中培養(yǎng)的綜合型人才！
8、期中考試
對于一個學(xué)校來說，升學(xué)率是一個很重要的社會聲譽指數(shù)，學(xué)生的成績永遠是社會和家長所關(guān)注的。但是對于一個剛?cè)氤踔械膶W(xué)生來說，尤其是到附中之前都是各個小學(xué)的佼佼者，在這個新的年級的大比拼中會如何呢？為了不打擊學(xué)生的積極性，初一年級采取了創(chuàng)造性的做法，成績固然重要，但不能表現(xiàn)在表面，而是要放在心里，而外在要抓孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，完成作業(yè)的習(xí)慣，思考問題的習(xí)慣，整理收拾自己東西的習(xí)慣，自我學(xué)習(xí)的習(xí)慣，自我管理的習(xí)慣等等，這樣，學(xué)生們很樂意接受，也快樂的改變一些不好的習(xí)慣！偉大的習(xí)慣鑄就偉大的人生，在這春風(fēng)化雨般的教育下，初一年級勢必會走向卓越和優(yōu)秀！
9、學(xué)生自籌元旦晚會
舉辦一場有意思的元旦晚會，是初一年級培養(yǎng)學(xué)生各方面能力的一個理念的體現(xiàn)形式，學(xué)生在這個舞臺上盡情的展示自己的才華，有的歌唱得好，還有的是琴彈得好，更有一些孩子魔術(shù)玩的也出神入化，更絕的是孩子們自編自導(dǎo)的節(jié)目也是很精彩，孩子在初一年級很快樂，學(xué)習(xí)的也很快樂，一舉兩得，調(diào)動了孩子的積極性，也讓他們更愛附中的生活！
附中是如此的精彩，附中的學(xué)生是如此的多才多藝，附中的孩子是如此的快樂！
初一年級工作總結(jié)題目篇七
一支強有力的教師團隊往往是由實力派的教師組成的，初一年級也不例外，由劉峰，崔彥芳，王霞，黃華敏，范改榮等有經(jīng)驗、曾經(jīng)為附中立下汗馬功勞的實力派老師為初一年級坐鎮(zhèn)，指導(dǎo)新老師，幫助新老師成長;還有由羅強帶領(lǐng)著我們經(jīng)驗不足但干勁十足的老師和滿懷著當(dāng)一名教師的理想而奮斗的熱情的新進老師，不斷的學(xué)習(xí)，聽課，取經(jīng)……是的，正是因為共同的責(zé)任的意識(一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生)，將我們凝聚在一起，組成了團結(jié)一致、情發(fā)一心的教師團隊!
由劉峰主任，崔彥芳老師，羅強老師為新上任的班主任進行崗前培訓(xùn)，讓班主任老師盡快適應(yīng)自己的角色，工作盡快上手做好了充分的準(zhǔn)備。
終于，軍訓(xùn)動員大會開始了，在附中個子最矮，臉上的稚嫩未脫的天真的孩子來了，那一身身綠軍裝，在年級主任帶領(lǐng)下的班主任和教官的訓(xùn)練中成為附中最美的風(fēng)景!
河南師大附中的“一主兩翼”，已名聞周邊，小有名氣，“一主”為“導(dǎo)學(xué)自主”，“兩翼”為“杰出青年自我管理”和學(xué)生的社團活動，而初一年級全體教師鼓足了勁兒，在軍訓(xùn)中就開始了“杰出青年”的培養(yǎng)：非智力因素比智力因素更重要，教育的境界是自我管理。每一個月進行一次大組會!初一年級在劉峰、崔彥芳、羅強主任的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持“全人教育”，這是健全人格的塑造。教育的目的是培養(yǎng)一個具有良好身體、良好心理和良好社會適應(yīng)能力的人。教育的過程，應(yīng)該是愉快地促進孩子的精神成長，潛移默化地把孩子帶入人類的優(yōu)秀精神文化中，使其成為具有創(chuàng)造精神和獨立思維能力的全面發(fā)展的人的理念。
開學(xué)的第一周上課之前，年級主任羅強向我們進行了“上好第一節(jié)”的培訓(xùn)，學(xué)生親其師才能信其道。初一年級也開始了晚自習(xí)(后來終止)，再到后來響應(yīng)國家的政策下午開展第四節(jié)活動，老師們深切地知道：勤奮是人生第一要義。從一個人的勤奮程度，便可以預(yù)知他能成多大的事。勤奮之道，精力雖止八分，卻要用到十分，權(quán)勢雖有十分，只可使出五分。辦大事者，在內(nèi)貴有志氣，在外貴得人心。天下古今之庸人，皆以一惰字致敗。所以，從年級領(lǐng)導(dǎo)劉峰主任到各個任課老師，都兢兢業(yè)業(yè)的堅守著自己的崗位。
金秋的九月，一年一度的教師節(jié)來了，初一年級很多老師受到了學(xué)校的表彰，比如：羅強老師為中招功勛教師，崔彥芳老師為中考優(yōu)秀教師。這讓學(xué)生們也非常的激動，老師的優(yōu)秀勢必帶出優(yōu)秀的學(xué)生。與此同時，在教師的團隊中，開展包括代課老師在內(nèi)的“導(dǎo)學(xué)自主”課堂探討大賽，從理論論文的寫作到課堂的積極改革都進行了落實，還有年輕老師的“導(dǎo)學(xué)自主”的匯報課，也得到了校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評!
初一年級齊打太極，颯爽英姿竟盡風(fēng)流在附中，初一年級是一支最年輕的隊伍，盡顯活力，盡顯風(fēng)流。太極拳打的也是盡顯風(fēng)范，舒緩而又沉著，大氣而有力度，整齊而又張弛有度……最后勇奪學(xué)校第一!
家長會總是年級領(lǐng)導(dǎo)強調(diào)最多的，要求每位班主任都提前一周的準(zhǔn)備，要求各科老師參加，因為劉峰主任和羅強老師總是強調(diào)，想要教育好孩子，必須先教育好家長，家長是我們教育的幫手!在每一次的班主任的會議上，其實都是一次短暫的班主任培訓(xùn)，無論是劉主任的強調(diào)，還是羅強主任的班級管理思想，抑或是崔老師的教學(xué)方法的指導(dǎo)，都將是對新老師和年輕的老師的培訓(xùn)。
我們相信，這是一個高度團結(jié)的年級，也是一個極具活力的年級，更是一個獨具創(chuàng)造的年級，在劉峰、崔彥芳、羅強主任的領(lǐng)導(dǎo)下，一定會創(chuàng)造出奇跡!
慶元旦，每逢佳節(jié)學(xué)校工會都要進行一些創(chuàng)意的活動，今年初一年級的任務(wù)是，將“一箭穿心”的游戲設(shè)計好，初一年級工會全力以赴，四處找瓶子，還有藝術(shù)化的設(shè)計，讓一根根筷子在空中落入瓶中!
初一年級的學(xué)生充滿著朝氣和活力，無論是在運動場上的矯健英姿，還是在學(xué)習(xí)比賽中的沉著穩(wěn)重，都值得我們驕傲。他們懷揣著夢想，他們堅定而又執(zhí)著，勤奮踏實地過好初中生活，每一天都那么充實，那么快樂!
八月，剛從小學(xué)畢業(yè)的孩子，已然開始了初中的生活，軍訓(xùn)，成為他們來到附中的第一課!
軍訓(xùn)，不僅讓他們鑄就了堅強的意志，還在第一時間了解到了附中，附中的三個校園，附中的校園文化，還有路上的“論語”，還有名人苑，還有附中的宏偉的教學(xué)樓……原來是這么好的一所環(huán)境優(yōu)美，讓人心曠神怡的中學(xué)!
附中的學(xué)生貴在自主，附中的學(xué)生優(yōu)秀也在自主，附中的牌子也是在培養(yǎng)孩子的自主，自我管理的能力!孩子們開始每天寫《杰出青年自我管理手冊》，每天對自己進行反思總結(jié)，一點一滴的規(guī)范自己的行為!
在軍訓(xùn)的時候，已經(jīng)開始了跑步的訓(xùn)練，在每天的課間操期間，也堅持著跑步，還有放學(xué)后的半小時，學(xué)生們都堅持著，因為要有健康的體魄，因為要有愉快的心情，因為要在運動場上拋灑汗水的快感!在附中的操場上，除了畢業(yè)班的學(xué)生為了考試在跑步之外大都是初一年級的孩子，還有在附中行政樓前跑的最出色的，口號最響亮的，隊伍最齊的是也是初一年級。
秋季運動會，是附中一次全校性的大型比賽活動，運動場上的激情永遠是學(xué)生追逐的歡樂!開幕式的宏大壯觀，讓孩子們大開眼界，正步比賽和跑步比賽充分調(diào)動了他們的熱情!有的時候，競爭真是能激起他們的熱情!
學(xué)習(xí)只是一個學(xué)生的一個方面而已，對學(xué)生的培養(yǎng)應(yīng)該是全面的，身體素質(zhì)，知識眼界，見識智慧等等，都是我們拓展的方面!迎面接力賽，正是對學(xué)生的配合協(xié)作能力，按實力排列組合能力的考驗!一個班級20個人，10名男生，10名女生，對面跑過來交接接力棒，全部交接完所需時間，最短的就是得勝者!這對選手來說，真是一種能力的鍛煉!
當(dāng)孩子們聽到那封倡議書的時候，聽到科大區(qū)的孩子沒有書讀，聽到科大區(qū)的孩子文化如此的貧乏，都潸然淚下!善良是一個人的品質(zhì)，學(xué)生如此的善良，都你一本，我兩本，他數(shù)本的捐送自己小學(xué)讀書課本。在這次的捐書活動中，初一年級高達一萬多本!其中有童話故事，還有文史哲的經(jīng)典，希望這些書籍能夠給他們帶來知識的樂趣!
一個有才華的人，總是讓我們心懷喜歡，那么一個多才多藝的學(xué)生，也是我們培養(yǎng)的方向!學(xué)生的繪畫，書法，英語的書寫等等都充滿著藝術(shù)的氣息!附中的學(xué)生，不僅學(xué)習(xí)好，各方面的能力都好，這才是附中培養(yǎng)的綜合型人才!
對于一個學(xué)校來說，升學(xué)率是一個很重要的社會聲譽指數(shù)，學(xué)生的成績永遠是社會和家長所關(guān)注的。但是對于一個剛?cè)氤踔械膶W(xué)生來說，尤其是到附中之前都是各個小學(xué)的佼佼者，在這個新的年級的大比拼中會如何呢?為了不打擊學(xué)生的積極性，初一年級采取了創(chuàng)造性的做法，成績固然重要，但不能表現(xiàn)在表面，而是要放在心里，而外在要抓孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，完成作業(yè)的習(xí)慣，思考問題的習(xí)慣，整理收拾自己東西的習(xí)慣，自我學(xué)習(xí)的習(xí)慣，自我管理的習(xí)慣等等，這樣，學(xué)生們很樂意接受，也快樂的改變一些不好的習(xí)慣!偉大的習(xí)慣鑄就偉大的人生，在這春風(fēng)化雨般的教育下，初一年級勢必會走向卓越和優(yōu)秀!
舉辦一場有意思的元旦晚會，是初一年級培養(yǎng)學(xué)生各方面能力的一個理念的體現(xiàn)形式，學(xué)生在這個舞臺上盡情的展示自己的才華，有的歌唱得好，還有的是琴彈得好，更有一些孩子魔術(shù)玩的也出神入化，更絕的是孩子們自編自導(dǎo)的節(jié)目也是很精彩，孩子在初一年級很快樂，學(xué)習(xí)的也很快樂，一舉兩得，調(diào)動了孩子的積極性，也讓他們更愛附中的生活!
附中是如此的精彩，附中的學(xué)生是如此的多才多藝，附中的孩子是如此的快樂!
初一年級工作總結(jié)題目篇八
在新任校長帶領(lǐng)的新一屆班子的指揮下，本學(xué)期實行年級組管理，回頭想想這學(xué)期的所做的一切工作，踏實而又忙碌，風(fēng)雨兼程、有喜有悲。總而概之，我們的團隊是一支戰(zhàn)斗力較強，作風(fēng)強硬，時時能夠堅守崗位，處處能夠團結(jié)一致，工作始終都能持續(xù)一條心，工作中不分你我，同心協(xié)力，使得我們七年級的工作多點開花，成績顯著！接下來我就談?wù)勥@學(xué)期工作。
管理方針：團結(jié)協(xié)作、共同發(fā)展、力求極致
這學(xué)期，我們的老師始終以孫校長提出的“養(yǎng)成教育是一輩子的教育”為核心，大家相互團結(jié)、共同進步、努力拼搏、工作中不斷創(chuàng)新，處處永爭排頭兵。
1、扎實有效的狠抓教學(xué)工作
開學(xué)伊始的年級組會議上告誡大家要很好的貫徹校園的管理理念及“教導(dǎo)教務(wù)兩處室”的工作計劃，老師們就校園的工作一致表態(tài)要堅持不移的把工作放在首位，踏踏實實的工作，勤勤懇懇的鉆研，對這學(xué)期的工作滿懷信心，有一個完美的憧憬。當(dāng)然，在平時工作中我們的老師言出必行，用自己的行動證明的一切，他們處處嚴(yán)格要求自己，一切聽從校領(lǐng)導(dǎo)的指揮，開會、學(xué)習(xí)、教研、上下課不遲到不早退，工作態(tài)度端正，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、虛心求教始終堅持人在崗上、崗在心中。
年級組開會時，大家能暢所欲言、各抒己見，對于年級組的管理提出寶貴的意見，備課時、議課時大家深挖教材，用心發(fā)表自己獨特見解，相互交流，共同商議，最后議出高質(zhì)量的備課，使我校的課堂質(zhì)量有有了質(zhì)的變量。聽課評課大家用心認(rèn)真，個性是年輕的教師，花費超多的時間去聽有經(jīng)驗老師的課，虛心向同事求教，來彌補自己的不足。坐守班，大家不是在用心的批改，就是在相互交流課堂的得失，要么就如何培養(yǎng)學(xué)困生，大家一塊出謀劃策，要么就認(rèn)真的寫筆記、編試題、學(xué)習(xí)專業(yè)知識等等，對工作是一絲不茍，盡職盡責(zé)。
正是由于大家對工作的用心熱情，充滿激情、高度負(fù)責(zé)，才使我們初一的工作進步明顯，成績突出。在期中考試和月考中，優(yōu)秀生數(shù)與兄弟校園相比較名列前茅。在期中考試分析會上，大家認(rèn)真分析沒有考好的原因，找差距、想辦法，及時調(diào)整策略。在召開的座談會上，大家證明決心，誓言必須會迎頭趕上。此后老師們工作比以前個更執(zhí)著更賣力更下苦功。在大家共同的努力下，我們的課堂效率比以前更有效，學(xué)生掌握的知識比以前更扎實，相信透過大家的拼搏，期末考試的成績必須會令人振奮。
2、堅持不懈的抓好常規(guī)工作
這學(xué)期對于教務(wù)處與政教處安排的方方面面一些事情，無論多苦多累，大家都能第一時間去完成，議課、備課、聽課、批改、學(xué)習(xí)筆記這些常規(guī)的教學(xué)工作，大家更不在話下，大部分同志都能高質(zhì)量的完成。個性是我校的新課改“自主建構(gòu)”模式的環(huán)節(jié)，大家觀念強、理念新、自身素質(zhì)高，學(xué)習(xí)潛力強，能夠按照要求寫出高質(zhì)量的教案及教學(xué)流程，把我校的課堂推向了高潮，課堂效率更有效。
（1）堅持早讀前、上課前、自習(xí)前節(jié)節(jié)課查有無遲到早退現(xiàn)象，若發(fā)現(xiàn)有問題，我們及時處理，該批評就批評，該通報就通報，從不縱容老師們的錯誤。
（2）召開了兩次考試分析會，會上大家認(rèn)真分析沒有考好的原因，及時調(diào)整策略并由焦月真、李秀芬兩位老師談經(jīng)驗及教學(xué)中一些好的方法。
3、采取多渠道，全方位對學(xué)生進行管理
（1）為了學(xué)生在校安全，能夠健康的生活，開學(xué)以來，就從生活習(xí)慣、勞動習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、交往習(xí)慣四大習(xí)慣對學(xué)生進行入學(xué)教育，經(jīng)過一學(xué)期的努力，學(xué)生從各個方面都有十分大的轉(zhuǎn)變。
（2）堅持開好每周二的年級學(xué)生會，對每周出現(xiàn)的學(xué)生違紀(jì)，年級會時及時處理，發(fā)現(xiàn)問題提前預(yù)防，，督促學(xué)生養(yǎng)成遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。
（3）堅持每一月開一次主題班會，有關(guān)安全、學(xué)習(xí)、飲食、網(wǎng)絡(luò)、禮儀、地震、交通、消防、心理健康、感恩等并讓學(xué)生寫好心得體會，從而真正讓他們認(rèn)識到如何健康的生活。
1、學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的意識淡薄，不明白珍惜時間，因此還需要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、少部分學(xué)生隨手亂扔垃圾，浪費比較嚴(yán)重，不注重儀容儀表，行為習(xí)慣還有待改善。
3、個別老師偶爾有遲到、曠課現(xiàn)象，有些老師課堂上不帶教學(xué)流程，出現(xiàn)課堂低效。
4、個別老師思想渙散，開會、議課、教研不用心，偶爾有遲到現(xiàn)象。
5、個別老師的坐守班不用心，學(xué)科之間不能很好互相交流，相互學(xué)習(xí)。
1、堅持不懈的抓好常規(guī)工作，一如既往的把教學(xué)工作放在首位，多培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更有效的加強學(xué)生的行為習(xí)慣，杜絕遲到、曠課現(xiàn)象。
2、老師要更精心的準(zhǔn)備好備課，設(shè)計更好教學(xué)流程，使每堂課都能高效率的完成。
3、做好學(xué)科之間整合工作，加強學(xué)科組之間學(xué)習(xí)，相互交流，以優(yōu)補弱，相互促進，到達強強補弱的效果，使我們每個學(xué)科都有所進步。
4、組織教師多學(xué)習(xí)，多教研，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)知識，提升教師的綜合潛力。
5、多組織班主任學(xué)習(xí)有關(guān)班級的管理知識，堅持一大周進行一次班主任經(jīng)驗交流，提高各班主任的管理潛力。
最后，感謝校園領(lǐng)導(dǎo)和老師對我們年級組工作的指導(dǎo)和幫忙，感謝我們年級組全體老師對年級組工作的理解和支持。
初一年級工作總結(jié)題目篇九
現(xiàn)就本學(xué)期工作從以下幾個方面進行總結(jié)：
年級組是老師們工作學(xué)習(xí)的場所，更是老師們互相溝通理解的場所，在年級組日常管理中，我們堅持“以人為本，構(gòu)建和諧年級組”的管理理念，充分弘揚我校教師敬業(yè)愛崗，無私奉獻的優(yōu)秀傳統(tǒng)，互相理解，取長補短，人際關(guān)系諧調(diào)，老師們相互關(guān)心，相互信任、相互支持。
尚未開學(xué)，年級組的主要管理人員就通過充分的討論，研究制定了《班主任管理工作規(guī)范》成為班主任管理班級的行動指南，修改了《學(xué)生日常行為管理規(guī)范》，學(xué)生的學(xué)習(xí)生活都有章可循，制定了《教學(xué)成績評價辦法》、《早晚自習(xí)下班輔導(dǎo)制度》《坐班制度》，年級組各方面的工作都實現(xiàn)了制度化管理，體現(xiàn)了管理的科學(xué)化、民主化，提高了管理工作的效率與效果。在管理制度化的同時，我們充分認(rèn)識到“人”在我們管理工作中的核心地位，我們的各項制度無論是在制定的時候，還是在落實的過程中，以及最后的評價階段都充分考慮到“人”——教職員工和學(xué)生的感受與承受力，各項制度都重在“導(dǎo)”，寓“管”于“導(dǎo)”，全體教職員工都把學(xué)校及年級組的要求自覺內(nèi)化為自己的工作指南，每個教職員工都把年級組的工作當(dāng)作自己的事情，充分調(diào)動了廣大教職員工的工作主動性與創(chuàng)造性，使年級組的工作五彩繽紛、各顯特色。
1、開展豐富多彩的課余活動，讓學(xué)生感受到集體生活的快樂與溫馨。
2、開展形式多樣的主題班會，為學(xué)生提供展示才華的良好平臺，為不同層次的同學(xué)創(chuàng)造一個體驗成功、展現(xiàn)個性的機會。
3、對學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中遇到的困難進行及時、細(xì)心的指導(dǎo)、幫助，讓學(xué)生充分感受到學(xué)校、老師的關(guān)愛。
開學(xué)之初，就對全體學(xué)生進行“文明、健康、誠信”“自信、勤奮、勇于超越”的鳳凰精神的教育，并切實落實在日常行為管理規(guī)范之中，從入學(xué)開始就逐步幫助學(xué)生樹立“做一個文明人”的信念。在平時的教育教學(xué)工作中教育學(xué)生首先要學(xué)會做一個人格健全的人，時刻以做“一個文明中學(xué)生”的要求嚴(yán)格要求自己，規(guī)范自己的一言一行，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
總之，本學(xué)期來，七年級全體教職員工表現(xiàn)出了可敬的奉獻精神和可貴的團隊意識，在他們努力工作與無私奉獻下，年級組管理正常，教學(xué)有序，學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、健康成長。這一切也是學(xué)校正確的領(lǐng)導(dǎo)和全體教職員工努力工作的必然結(jié)果。
初一年級工作總結(jié)題目篇十
一學(xué)期以來，我們初一年級組全體教師在以祁校長為核心的校委會一班人的親切關(guān)懷和指導(dǎo)下，能做到勤勤懇懇，教書育人，工作上相互配合，積極進取，不但如期實施了本年級組學(xué)期計劃中的各項工作，還順利完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)，并取得了一定的 成績?；仡櫼粚W(xué)期以來，小結(jié)如下：
本年級組十幾位教師，平時在本職崗位上勤勤懇懇、任勞任怨，不計個人得失，始終如一，教師之間相互配合，誠信交流思想，尋求共識，共同進步。尚校長及惠老師、尚老師等幾位老師不失領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范，以身作則，做好新教師的帶隊人，青年教師王文敏、賈曉莎、武晶晶等幾位教師謙虛好學(xué)，在教育教學(xué)過程中成長很快。我們初一年級組積極創(chuàng)設(shè)和營造了濃厚的學(xué)習(xí)師德氣氛，不斷加強學(xué)習(xí)和實踐、交流。形成了良好的組風(fēng)：團結(jié)、務(wù)實、奉獻、高效、創(chuàng)新，各位教師團結(jié)一致，教師與教師之間形成了團結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個年級組的全期工作得以順利展開。
教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ)。年級組的四位班主任高度重視德育工作，積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。開學(xué)初，我們就制訂了從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點，以此帶動教育i、教學(xué)工作的全面開展。
1、開學(xué)期、各班認(rèn)真學(xué)習(xí)各種規(guī)章制度，在以管理約束為特征的行為規(guī)范養(yǎng)成教育中，體現(xiàn)了學(xué)生發(fā)展為本的思想、管而不僵。
2、組織好各種學(xué)生大型活動（安全教育、法制教育、愛國教育、愛我教育、愛我校園、愛我班級、法律教育等）告知學(xué)生,只有珍愛生命遵守紀(jì)律、法律，愛我祖國、愛我家鄉(xiāng)、愛我校園等，才能走好人生的每一步。
3、關(guān)注每一個學(xué)生的心理將抗，學(xué)校心靈驛站的開放，任課老師也積極配合班主任做好學(xué)生的思想工作，把一些不良因素遏制在萌芽狀態(tài)。
四位班主任，責(zé)任心強、工作力度大。126班班主任盧春暉，春風(fēng)化雨把愛撒給每一位學(xué)生，不能一個學(xué)生掉隊，不能一個學(xué)生流失。他的班級沒有流失一個學(xué)生。期末考試取得了年級第一的好成績。127班班主任武晶晶老師，工作熱情高、上進心強，有一股不輸人的干勁，個人進步快，班級管理一步一個臺階。128班班主任王煥琴老師，管理有方，再頑皮的學(xué)生她都有辦法，128班學(xué)風(fēng)正，紀(jì)律明顯加強。129班班主任王文敏老師，其嚴(yán)格掛歷，每天早上堅持自己早到教室，以身作則，學(xué)生不敢馬虎，學(xué)風(fēng)濃，班風(fēng)正。由于四位班主任的嚴(yán)格管理，我初一年級組從未出現(xiàn)安全過時，將隱患小于萌動狀態(tài)，確保教學(xué)的有序進行。中年教師：薛國強、史萍老師一絲不茍，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，因材施教，取得了年級班排一、二的好成績。賈曉莎老師初上講臺，謙虛好學(xué)、可苦于鉆研、進步很大。張占紅老師、張繼凱老師，工作認(rèn)真，力求出色。年級內(nèi)分配的各項任務(wù)，從不回口，例牌困難，出色完成。
總之，一學(xué)期以來，以班主任和各備課組長為核心，認(rèn)真研究，精心策劃，周密部署每項工作，每個教師，思想一致，心靈上溝通，齊心協(xié)作，落實到位。全體教師精誠團結(jié)，圓滿完成學(xué)校交給我們的各項任務(wù)，確保初一學(xué)生成績整體上臺階，期中考試600分以上，14人，期末考試22人，最高分期中考試675分，期末考試698分，學(xué)生的整體成績普遍提高了，我們的具體做法可以總結(jié)為4個方面：
1. 加強個人備課及集體備課的力度，把教學(xué)設(shè)計，教學(xué)方法，教學(xué)中容易出現(xiàn)的問題研究透徹，不浪費每一分鐘，良好的保證了上課的高效。
2. 強調(diào)作業(yè)批改質(zhì)量，做到精批細(xì)改，及時反饋，實現(xiàn)了學(xué)生能力的遷移與提升，使課堂教學(xué)得以良性循環(huán)。
3. 注重于課堂教學(xué)相關(guān)的活動的開展與考查，輸導(dǎo)對優(yōu)生的個別提高性指導(dǎo)和后進生的補習(xí)輸導(dǎo)。
4. 每次考試或測試后及時真對問題進行反思，調(diào)整教法及教學(xué)計劃。
今后工作的打算：
（1）繼續(xù)加強學(xué)生的思想教育工作。
（2）注重常規(guī)教學(xué)、加大教材研究，教法改進的力度。
（3）加大課改力度，向教法要質(zhì)量，想學(xué)法要效益。
（4）進一步開展教研活動，推廣先進經(jīng)驗，大面提極高教學(xué)質(zhì)量。
（5）做好補差工作，確保鞏固率，力爭學(xué)生不流失。
初一年級工作總結(jié)題目篇十一
在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在其他處室部門領(lǐng)導(dǎo)的大力協(xié)助支持下，在全體初一年級老師的共同努力下，本學(xué)期順利地開展了各項教育教學(xué)工作，通過一學(xué)期的努力，圓滿的畫上了一個學(xué)期的句號。整個年級全體教師齊心協(xié)力、同舟共濟、團結(jié)一致，在穩(wěn)定中不斷進步，不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展，初步實現(xiàn)了開學(xué)初制定的目標(biāo)，取得了優(yōu)異的成績，我們堅持“在反思中總結(jié)，在總結(jié)中調(diào)整，在調(diào)整中進步”的原則，將繼續(xù)發(fā)揚成績，克服不足，正在努力打造一個有鮮明特色的年級品牌。
初一年級共有教師28名，每位教師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，熱愛教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神，工作服從安排，努力做到教書育人、為人師表;在教育教學(xué)工作中，教師們能遵循教育教學(xué)規(guī)律，轉(zhuǎn)變教育觀念，熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，為了學(xué)生的發(fā)展，不斷提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力;教師們能積極參加學(xué)校組織的各項活動，在活動中發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神，取得了較好的成績。
加強學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律意識、習(xí)慣意識及自我管理的能力。在規(guī)范班級常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性的開展班級活動，倡導(dǎo)建立和諧民主、健康向上、富有特色的班級。本學(xué)期主要圍繞“禮儀、守紀(jì)、勤學(xué)”這一主題，發(fā)揮主題班會的作用，通過多種形式，培養(yǎng)學(xué)生愛國守法、明理誠信、團結(jié)友善、自律自強、遵規(guī)守紀(jì)的基本道德規(guī)范，進一步強化和規(guī)范班級常規(guī)管理。
開學(xué)之初，初一新生的表現(xiàn)令人擔(dān)憂：行為習(xí)慣差、自我管理能力差、文明禮儀素質(zhì)差、集體主義觀念差。要想改變這種狀況，達到“使每一個學(xué)生既要成才更要成人，即便不能成才一定要成人”的目標(biāo)，必須在他們一入校時，就徹底改變這種惡習(xí)，讓他們轉(zhuǎn)變成懂文明、守紀(jì)律、有良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣、具有自我管理和約束能力的合格的初中生。
所以，在第一次班主任工作會議上，要求全體班主任從第一天起，每天抽出一定的時間帶領(lǐng)全班學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，做到讓學(xué)生句句入心，同時在前兩周從“走好路、寫好字、掃好地”等小事細(xì)節(jié)做起，做到手把手、面對面、事事躬親、生生落實，并提出口號“半月成型、一月形成”。尤其重在培養(yǎng)學(xué)生自己合理、科學(xué)地安排時間的能力，提高學(xué)習(xí)及生活的質(zhì)量。通過調(diào)查和觀察，我們發(fā)現(xiàn)本年級的許多學(xué)生不會學(xué)習(xí)，不懂得合理安排時間，不懂如何科學(xué)休息，全體班主任在年級的統(tǒng)一部署和合理安排下，早來晚走，時時跟班，及時督促和指導(dǎo)，我們的口號是：離家就到校、到校就入班、入班就學(xué)習(xí)。經(jīng)過二個多月的共同努力，各個方面千差萬別的小學(xué)生，已脫胎換骨變成了比較懂文明、守紀(jì)律、會學(xué)習(xí)的初中生。
班級是學(xué)校的最基本的單位，更是年級管理的重要陣地，能否做到以班級管理為依托是關(guān)系到年級工作好壞的關(guān)鍵。要讓這支隊伍成為穩(wěn)定、團結(jié)、向上、進取的集體，就要下大力氣、花大功夫，培養(yǎng)他們的集體主義精神，做到“一個口號喊到底，一個目標(biāo)拼到底”。而這種精神的元素就是一個個天真爛漫的學(xué)生。
本屆新生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相比之下稍差于以往各屆，尤其是英語學(xué)科，有約百分之二十的學(xué)生26個字母寫不全。我們組適時調(diào)整教學(xué)計劃：英語課從預(yù)備課程教起，大力夯實學(xué)生的英語基礎(chǔ)。并要求英語備課組，組織全體英語老師認(rèn)真分析學(xué)生的英語學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，針對不同基礎(chǔ)層次的學(xué)生情況，制定不同的教學(xué)計劃，實施分層教學(xué)。并制定“手拉手”的互幫互助活動，加大培優(yōu)補差的力度，力爭每個學(xué)生都能在自己的能力基礎(chǔ)之上有不同層次的提高。
要想全面的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，單靠班主任和科任老師的努力是不夠的，為此，我們在“一切為了學(xué)生的發(fā)展”這一目標(biāo)下，給每個學(xué)生建立了一份家庭檔案，并及時給家長聯(lián)系，搞好家校調(diào)查，及時掌握學(xué)生的思想變化情況——尤其是家庭有特殊情況的學(xué)生，并召開了全年級家長會，此次家長會打破常規(guī)，采用“面對面家校咨詢”的方式，讓每個家長都能與老師交流，對于自己孩子在校情況有個更全面而又真實的了解。對于未到校的家長，我們又組織班主任利用一周的時間進行家訪或電話聯(lián)系，年級逐一落實各種情況。
以上是初一年級一學(xué)期來圍繞學(xué)校工作重心重點開展的工作，成效較好。我們在本學(xué)期的工作中取得的成績，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，是全體師生共同拼搏奮斗的結(jié)果，也是深化教育改革的結(jié)果。但是也應(yīng)該看到，我們在工作中仍然存在著這樣那樣的不足，要繼續(xù)查找自己的差距，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求。不僅要繼續(xù)嚴(yán)格恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，繼續(xù)促進我年級教師的師德師風(fēng)建設(shè)，而且要在氣質(zhì)、著裝、儀表及待人接物等細(xì)微方面提高到一個新水平，謹(jǐn)言慎行，為人師表，為廣大學(xué)生樹立一個良好的師范和表率。我們的工作既有成績，也有不足，今后我們一定要珍惜領(lǐng)導(dǎo)對我們的充分肯定，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，在以后的工作中再接再厲，開拓進取，奮發(fā)圖強，全面提高教學(xué)質(zhì)量，為把我校建成“優(yōu)質(zhì)省重點中學(xué)“做出更大的努力。形成體制，辦出特色，求實創(chuàng)新，持之以恒。
東風(fēng)已起，就讓我們初一年級乘風(fēng)破浪，就此遠航吧!
初一年級工作總結(jié)題目篇十二
在一學(xué)期以來，我們初一年級組全體教師都能做到勤勤懇懇，教書育人，積極進取，工作上相互配合，不但如期實施了本級組學(xué)期計劃中的各項工作，還順利完成了校園布置的各項任務(wù)，并取得了必須的成績。回顧一學(xué)期以來，小結(jié)如下：
本年級組有24位教師，平時在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，不計較個人得失，始終如一，教師之間互相配合，誠心實意地交流思想，尋求共識，認(rèn)真討論年級組工作中，班級工作中出現(xiàn)的各種問題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人，年輕老師謙虛好學(xué)，在教學(xué)教育過程中成長很快。師德是基礎(chǔ)，抓好師德促工作。我組用心創(chuàng)設(shè)和營造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，不斷加強學(xué)習(xí)和實踐、交流。用心學(xué)習(xí)，認(rèn)真參與師德、評課等培訓(xùn)。通過這些活動，更提高了廣大教師的職業(yè)道德，構(gòu)成了良好的組風(fēng)：團結(jié)、務(wù)實、奉獻、高效、創(chuàng)新，廣大教師團結(jié)一致，共商教育教學(xué)改革發(fā)展，干勁倍增，構(gòu)成了愛校如家，愛組如我、愛生如子的良好氛圍，問題及時提，漏洞人人補，活動勤參與蔚然成風(fēng)。教師與教師之間構(gòu)成了團結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個年級組的全期工作得以順利展開。
初一年級語、數(shù)、英語老師，個個工作上都是真勁實干、并具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師。他們敬崗愛業(yè)，一心撲在教學(xué)第一線上，從不說累說苦，總是那樣認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實實地工作。團結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期以來，以班主任和各備課組長為核心，認(rèn)真研究，精心策化，周密部署每項工作，備課組之間思想上一致，心靈上溝通，使年級組的每一位教師都十分支持年級組的工作，使我們的想法、安排能夠得以順利實施。每個備課組又以備課組長為核心，通力協(xié)作，落實到位，全體教師精誠團結(jié)，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成校園交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲，在業(yè)務(wù)上加強督導(dǎo)，確保初一學(xué)生成績整體上臺階。
1、加強個人備課及群眾備課的力度。本學(xué)期，我組教師深入鉆研教材，廣泛閱讀各種與教學(xué)相關(guān)的書籍、論文。把教材研究觸角延伸課外，結(jié)合學(xué)生實際因材施教，備好每一節(jié)課，認(rèn)真組織好每一次群眾備課，每位教師用心參與發(fā)言討論，確定最好的教學(xué)方法。在群眾備課時把教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)中容易出現(xiàn)的問題研究透徹，不浪費每一分鐘，良好地保證了上課的高效。
2、強調(diào)作業(yè)批改的質(zhì)量，個性是加強了閱讀筆記批改的指導(dǎo)和習(xí)作指導(dǎo)的個體化。做到了精批細(xì)改，及時反饋，有的放矢。為了做到這些，經(jīng)常有老師下午不回家吃飯，晚上到校處理業(yè)務(wù)，甚至在家里批閱作文、試卷等。作業(yè)及時、有效地批改，有利地推動了學(xué)生知識、技能的反饋，實現(xiàn)了學(xué)生潛力的遷移，使課堂教學(xué)得以良性循環(huán)。
3、注重了與課堂教學(xué)相關(guān)活動的開展與考查、輔導(dǎo)。在抓好課堂教學(xué)的同時，組內(nèi)教師利用課間甚至休息時間強化了對優(yōu)生的個別提高性指導(dǎo)和后進生的補習(xí)輔導(dǎo)。實現(xiàn)了潛力的遷移、延伸，使學(xué)生的各項潛力均得到公正、及時的評價，促進學(xué)生各項潛力的發(fā)展。
4、每次考試后都及時進行針對出現(xiàn)的問題與不足，進行反思與想對策，調(diào)整制定下一步的教學(xué)計劃。對于教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題細(xì)心觀察、仔細(xì)分析、研究對策，小到每個學(xué)生的言行，大到每個備課組的教學(xué)設(shè)計，年級組會都細(xì)心過問，我們認(rèn)為精講、精練、?？?、注重反饋是取勝的法寶。
教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ)。年級組的老師高度重視德育工作，用心建立健康、和諧、向上的良好級風(fēng)、班風(fēng)。開學(xué)初，我們就確定了從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點，以此帶動教育、教學(xué)工作的全面開展。為了保證此工作落實，開創(chuàng)一個良好的開端。
1、開好一個頭，配合校園的常規(guī)教育月活動，各班認(rèn)真學(xué)習(xí)了各種規(guī)章制度，以確保常規(guī)教育活動的實效性。各班以行為規(guī)范為突破口，培養(yǎng)學(xué)生的自主意識，在以管理約束為特征的行為規(guī)范養(yǎng)成活動中，體現(xiàn)“學(xué)生發(fā)展為本”的思想，管而不僵。
2、組織好學(xué)生大型活動：法制講座、二次表彰大會、一次家長會、一次感恩勵志現(xiàn)場教育大會、學(xué)生演講比賽、禮貌宿舍觀摩評比大會、星級教室觀摩評比大會、中學(xué)生文藝匯演。以活動為載體，培養(yǎng)學(xué)生的群眾主義觀念和團結(jié)協(xié)作意識;并在活動中培養(yǎng)學(xué)生潛力、發(fā)展學(xué)生特長。
4、關(guān)注每一個學(xué)生的心理健康，校園心靈驛站的開放，任課老師也用心配合班主任做好學(xué)生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。
整體上，我們各方面工作都在逐漸走上正軌，處于一個良好發(fā)展勢頭，取得了必須的成績。但是，在班級管理上，還有個別班暗藏著較多不穩(wěn)定的因素，暴露出不少問題。有個別教師的教學(xué)管理不是很到位，方法欠佳，效果不明顯;對學(xué)困生的幫教，缺乏有效的方法和指導(dǎo);對學(xué)生青春期的心理、生理的教育和輔導(dǎo)還做得很不夠，等等。因此，我們今后還要在加強班級的有效管理上，注重整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng)，牢牢把握教學(xué)質(zhì)量關(guān)。工作雖然扎實、有效，但創(chuàng)新精神還有待于進一步提高。工作用心性都很高，應(yīng)注重工作的靈活性與其它教師的交流。衷心期望初一全體教師要勇于探索、大膽嘗試。在年級組群體中培養(yǎng)爭先趕優(yōu)的良好氛圍，并扎實地開展自我學(xué)習(xí)、自我提升活動，樹立一種人人向上奮發(fā)、不進則退的竟?fàn)幰庾R。
初一年級工作總結(jié)題目篇十三
一學(xué)期以來，我們初一年級組全體教師都能做到勤勤懇懇，教書育人，工作上相互配合，積極進取，不但如期實施了年級組學(xué)期計劃中的`各項工作，還順利完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)，并取得了一定的成績?；仡櫼粚W(xué)期以來，小結(jié)如下：
本年級組共有14位教師，平時工作都勤勤懇懇，不計較個人得失；教師之間互相配合，誠心實意地交流思想，尋求共識，認(rèn)真討論年級組工作中，班級工作中出現(xiàn)的各種問題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人，年輕老師謙虛好學(xué)，在教學(xué)教育過程中成長很快。教師與教師之間形成了團結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個年級組的工作得以順利展開。師德是基礎(chǔ)，抓好師德促工作。我組積極創(chuàng)設(shè)和營造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，積極參加學(xué)校每周五組織的周末研修活動，通過聽課、評課這些活動，提高了教師的業(yè)務(wù)水平。
教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ)。年級組的老師高度重視德育工作，積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好年級組級風(fēng)氣、班風(fēng)。開學(xué)初，我們就確定了從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點，以此帶動教育、教學(xué)工作的全面開展。為了保證此工作落實，開創(chuàng)一個良好的開端。
1、結(jié)合學(xué)校的行規(guī)教育月自評活動，各班認(rèn)真學(xué)習(xí)了“中學(xué)生日常行為規(guī)范”，“學(xué)生一日常規(guī)”“十個道德好習(xí)慣”，以確保行規(guī)教育活動的實效性。通過這一教育活動，樹立榜樣，尋找不足，使我們年級全體學(xué)生的精神面貌有了較大的改觀。
2、通過舉行授初中少先隊標(biāo)志大號紅領(lǐng)巾的儀式，進行“人大領(lǐng)巾大，人大志氣大、責(zé)任大”、“樹立理想，確立志向”的教育。
3、認(rèn)真填寫成長手冊，把它作為了解學(xué)生，聯(lián)系家長的又一途徑。
4、關(guān)注每一個學(xué)生的心理健康，任課老師也積極配合班主任做好學(xué)生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。
年級組語、數(shù)、英各科老師，他們都敬崗愛業(yè)，一心撲在教學(xué)第一線上，從不說累說苦，總是那樣認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實實地工作。團結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。
1、教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，以保證良好的上課效率。
2、重視作業(yè)批改的質(zhì)量，盡可能做到了精批細(xì)改，及時反饋，有的放矢。為了做到這些，老師總是放棄休息時間，甚至在家里批閱練習(xí)。作業(yè)及時、有效地批改，有利地推動了學(xué)生知識、技能的反饋，實現(xiàn)了學(xué)生能力的遷移，使課堂教學(xué)得以良性循環(huán)。
3、每次考試后都針對出現(xiàn)的問題與不足及時進行反思，調(diào)整制定下一步的教學(xué)計劃。使得教育教學(xué)工作得以順利進行。
整體上，我們各方面工作都在逐漸走上正軌，處于一個良好發(fā)展勢頭，也取得了一定的成績。但是，學(xué)生中還暗藏著較多不穩(wěn)定的因素，暴露出不少問題。個別學(xué)生作業(yè)馬虎，紀(jì)律松散，屢教不改。因此，我們今后還要在加強班級的有效管理上，注重整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng)，牢牢把握教學(xué)質(zhì)量關(guān)。在工作扎實、有效的基礎(chǔ)上，提高創(chuàng)新精神，樹立一種人人向上奮發(fā)、不進則退的竟?fàn)幰庾R。
初一年級工作總結(jié)題目篇十四
在一學(xué)期以來，我們初一年級組全體教師都能做到勤勤懇懇，教書育人，積極小結(jié)如下：
本年級組有xx位教師，平時在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，不計較個人得失，始終如一，教師之間互相配合，誠心實意地交流思想，尋求共識，認(rèn)真討論年級組工作中，班級工作中出現(xiàn)的各種問題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人，年輕老師謙虛好學(xué)，在教學(xué)教育過程中成長很快。師德是基礎(chǔ)，抓好師德促工作。我組用心創(chuàng)設(shè)和營造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，不斷加強學(xué)習(xí)和實踐、交流。用心學(xué)習(xí)，認(rèn)真參與師德、評課等培訓(xùn)。透過這些活動，更提高了廣大教師的職業(yè)道德，構(gòu)成了良好的組風(fēng)：團結(jié)、務(wù)實、奉獻、高效、創(chuàng)新，廣大教師團結(jié)一致，共商教育教學(xué)改革發(fā)展，干勁倍增，構(gòu)成了愛校如家，愛組如我、愛生如子的良好氛圍，問題及時提，漏洞人人補，活動勤參與蔚然成風(fēng)。教師與教師之間構(gòu)成了團結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個年級組的全期工作得以順利展開。
初一年級語、數(shù)、英語老師，個個工作上都是真勁實干、并具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師。他們敬崗愛業(yè)，一心撲在教學(xué)第一線上，從不說累說苦，總是那樣認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實實地工作。團結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期以來，以班主任和各備課組長為核心，認(rèn)真研究，精心策化，周密部署每項工作，備課組之間思想上一致，心靈上溝通，使年級組的每一位教師都十分支持年級組的工作，使我們的想法、安排能夠得以順利實施。每個備課組又以備課組長為核心，通力協(xié)作，落實到位，全體教師精誠團結(jié)，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成校園交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲，在業(yè)務(wù)上加強督導(dǎo)，確保初一學(xué)生成績整體上臺階。
1、加強個人備課及群眾備課的力度。本學(xué)期，我組教師深入鉆研教材，廣泛閱讀各種與教學(xué)相關(guān)的書籍、論文。把教材研究觸角延伸課外，結(jié)合學(xué)生實際因材施教，備好每一節(jié)課，認(rèn)真組織好每一次群眾備課，每位教師用心參與發(fā)言討論，確定最好的教學(xué)方法。在群眾備課時把教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)中容易出現(xiàn)的問題研究透徹，不浪費每一分鐘，良好地保證了上課的高效。
2、強調(diào)作業(yè)批改的質(zhì)量，個性是加強了閱讀筆記批改的指導(dǎo)和習(xí)作指導(dǎo)的個體化。做到了精批細(xì)改，及時反饋，有的放矢。為了做到這些，經(jīng)常有老師下午不回家吃飯，晚上到校處理業(yè)務(wù)，甚至在家里批閱作文、試卷等。作業(yè)及時、有效地批改，有利地推動了學(xué)生知識、技能的反饋，實現(xiàn)了學(xué)生潛力的遷移，使課堂教學(xué)得以良性循環(huán)。
3、注重了與課堂教學(xué)相關(guān)活動的開展與考查、輔導(dǎo)。在抓好課堂教學(xué)的同時，組內(nèi)教師利用課間甚至休息時間強化了對優(yōu)生的個別提高性指導(dǎo)和后進生的補習(xí)輔導(dǎo)。實現(xiàn)了潛力的遷移、延伸，使學(xué)生的各項潛力均得到公正、及時的評價，促進學(xué)生各項潛力的發(fā)展。
4、每次考試后都及時進行針對出現(xiàn)的問題與不足，進行反思與想對策，調(diào)整制定下一步的教學(xué)計劃。對于教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題細(xì)心觀察、仔細(xì)分析、研究對策，小到每個學(xué)生的言行，大到每個備課組的教學(xué)設(shè)計，年級組會都細(xì)心過問，我們認(rèn)為精講、精練、?？肌⒆⒅胤答伿侨俚姆▽?。
教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ)。年級組的老師高度重視德育工作，用心建立健康、和諧、向上的良好級風(fēng)、班風(fēng)。開學(xué)初，我們就確定了從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點，以此帶動教育、教學(xué)工作的全面開展。為了保證此工作落實，開創(chuàng)一個良好的開端。
1、開好一個頭，配合校園的常規(guī)教育月活動，各班認(rèn)真學(xué)習(xí)了各種規(guī)章制度，以確保常規(guī)教育活動的實效性。各班以行為規(guī)范為突破口，培養(yǎng)學(xué)生的自主意識，在以管理約束為特征的行為規(guī)范養(yǎng)成活動中，體現(xiàn)“學(xué)生發(fā)展為本”的思想，管而不僵。
2、組織好學(xué)生大型活動：法制講座、二次表彰大會、一次家長會、一次感恩勵志現(xiàn)場教育大會、學(xué)生演講比賽、禮貌宿舍觀摩評比大會、星級教室觀摩評比大會、中學(xué)生文藝匯演。以活動為載體，培養(yǎng)學(xué)生的群眾主義觀念和團結(jié)協(xié)作意識；并在活動中培養(yǎng)學(xué)生潛力、發(fā)展學(xué)生特長。
4、關(guān)注每一個學(xué)生的心理健康，校園心靈驛站的開放，任課老師也用心配合班主任做好學(xué)生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。
整體上，我們各方面工作都在逐漸走上正軌，處于一個良好發(fā)展勢頭，取得了必須的成績。但是，在班級管理上，還有個別班暗藏著較多不穩(wěn)定的因素，暴露出不少問題。有個別教師的教學(xué)管理不是很到位，方法欠佳，效果不明顯；對學(xué)困生的幫教，缺乏有效的方法和指導(dǎo)；對學(xué)生青春期的心理、生理的教育和輔導(dǎo)還做得很不夠，等等。因此，我們今后還要在加強班級的有效管理上，注重整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng)，牢牢把握教學(xué)質(zhì)量關(guān)。工作雖然扎實、有效，但創(chuàng)新精神還有待于進一步提高。工作用心性都很高，應(yīng)注重工作的靈活性與其它教師的交流。衷心期望初一全體教師要勇于探索、大膽嘗試。在年級組群體中培養(yǎng)爭先趕優(yōu)的良好氛圍，并扎實地開展自我學(xué)習(xí)、自我提升活動，樹立一種人人向上奮發(fā)、不進則退的竟?fàn)幰庾R。
受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)信任，本學(xué)期我擔(dān)任七年級組組長，全面負(fù)責(zé)七年級的教育教學(xué)工作?；叵氡緦W(xué)期工作，踏實而忙碌，艱辛而心酸，有收獲也有不足，故總結(jié)如下：
1、新學(xué)期開始，七年級組以習(xí)慣養(yǎng)成教育為主線，狠抓學(xué)生就餐、就寢紀(jì)律。9月1日新生到校第一天，集中學(xué)生講紀(jì)律要求，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生行為。
2、為進一步加強學(xué)生的紀(jì)律性，9月24日，七年級組對學(xué)生進行嚴(yán)格的軍訓(xùn)。全體七年級教師克服困難，自力更生，軍訓(xùn)收到了良好的效果。
3、此后，重點抓學(xué)習(xí)習(xí)慣，抓好早操前早讀、白天上課聽講、認(rèn)真做作業(yè)等方面，要求學(xué)生做到“早上讀書書聲瑯瑯、作業(yè)字跡工工整整、上課學(xué)習(xí)專心聽講”。
隨著時間的推移，在教學(xué)過程中我發(fā)現(xiàn)七年級新生對待學(xué)習(xí)熱情不高，學(xué)習(xí)缺乏主動性和自覺性。因此在工作中我們嚴(yán)格要求老師，做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，虛心求教。
1、堅持課改理念指導(dǎo)教學(xué)，七年級組年輕教師較多，在配合學(xué)校組織的年輕教師大比武活動中，七年級各備課組發(fā)揚“以老帶新”的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極給予指導(dǎo)和幫助。
2、堅持早讀前、上課、自習(xí)課查有無遲到早退現(xiàn)象，若發(fā)現(xiàn)有問題，我們及時與跟班老師溝通交流。
3、本學(xué)期共舉行了三次段考，考后認(rèn)真召開段考小結(jié)會，召開一次教師座談會。會上老師認(rèn)真分析考試情況，及時調(diào)整教學(xué)教法。
4、扎實開展聽評課活動。今年七年級組教師調(diào)整得較多，他們都能虛心投入到新的教學(xué)中去。特別是年輕的教師，花費大量的時間去聽有經(jīng)驗老師的課，虛心向同事求教，來彌補自己的不足。
1、為了豐富七年級新生的生活，新學(xué)期伊始，年級組主動配合體育老師，開發(fā)了大課間校本課程，極大的提升了學(xué)生的快樂指數(shù)。
2、堅持開展讀書活動。認(rèn)真落實好每周三次的讀書活動，并指導(dǎo)學(xué)生做好讀書筆記。期間各班在語文老師的指導(dǎo)下，分別開展了“漢字聽寫大會”“手抄報比賽”“讀書交流會”“詩歌朗誦會”，大大豐富了學(xué)生的素養(yǎng)。
3、加大查寢力度。七年級新生住宿相對擁擠，人多好說話給寢室管理帶來了很大的難度。本學(xué)期我堅持跟蹤查寢，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，把問題消滅在萌芽狀態(tài)。
4、堅持開好年級學(xué)生會，對每周出現(xiàn)的違紀(jì)現(xiàn)象及時處理，對存在的問題及時提醒，及時發(fā)現(xiàn)好現(xiàn)象給予表揚鼓勵。
1、七年級新生自覺學(xué)習(xí)的意識淡薄，不知道珍惜時間，因此還需要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、少部分學(xué)生隨手亂扔垃圾，浪費比較嚴(yán)重，不注重儀容儀表，行為習(xí)慣還有待改進。
3、有個別學(xué)生帶手機、mp3進校園的現(xiàn)象。
4、個別老師偶爾有遲到、曠課現(xiàn)象，上課不能及時到位。
5、有些老師課堂上仍然采用傳統(tǒng)教法，導(dǎo)致課堂效率極低。有些老師在課堂上抓不住學(xué)生，課堂紀(jì)律較差。
1、堅持不懈的抓好常規(guī)工作，一如既往的把教學(xué)工作放在首位，多培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更有效的加強學(xué)生的行為習(xí)慣，杜絕遲到、曠課、隨意換課。
2、進一步強化教師的教學(xué)行為，積極交流找到對待問題學(xué)生的突破口。杜絕體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生。
3、多召開教師座談會，傾聽教師心聲。
4、進一步加大學(xué)生學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。
5、一如既往地搞好讀書活動，開展各種形式的活動以有效推動讀書活動，使學(xué)生遠離膚淺靜下心來讀書，真正讓讀書變得有效。
6、加大家校共建力度，爭取取得家長的.支持。
7、開展形式多樣的主題班會，全方位加大學(xué)生的思想教育。
初一年級工作總結(jié)題目篇一
在兩個半月的初一政治教育教學(xué)中，教材的知識內(nèi)容側(cè)重于講授自尊自信，自強自立，對應(yīng)課程目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注“成長中的我”的優(yōu)秀特別品質(zhì)的培養(yǎng)，做一名自尊自愛，自強自立的中學(xué)生，在適應(yīng)新環(huán)境和探索新的學(xué)習(xí)方法和主動結(jié)交新朋友方面都能獲得知識和實踐上的幫助，幫助學(xué)生積極主動地適應(yīng)初中階段的學(xué)習(xí)和生活。
同時，初一下學(xué)期，隨著學(xué)生年齡的增加和心智的進一步成熟，部分學(xué)生開始彰顯特別、出現(xiàn)了青春期前兆的一系列心理和行為跡象。對此，政治教師有責(zé)任加以關(guān)注和引導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會青春期合理控制盒發(fā)泄自己的情緒，培養(yǎng)學(xué)生的自制力和自信心，引導(dǎo)學(xué)生理性、全面地處理和同學(xué)、老師和家長的關(guān)系。此外，政治教師也需要同步學(xué)習(xí)心理學(xué)的相關(guān)內(nèi)容，了解青春期的學(xué)生的心理和生理特征。
青春期是一個反抗時期，變化時期和負(fù)重時期。青少年在心理或生理上都有了改變。一般來說性情顯得較為憂慮、暴躁、對看不慣的事較易發(fā)脾氣，但對異性懷卻充滿了興趣。這種心理、情緒、行為等方面的變化使得師生關(guān)系容易緊張，學(xué)生情緒容易激動和焦躁，政治老師可以細(xì)致觀察，積極主動地發(fā)現(xiàn)問題，主動引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)科活動，參與課堂教學(xué)，與老師共建信任關(guān)系等。老師要充分利用學(xué)生這一特定階段，協(xié)助班主任做好教育工作，落實學(xué)校德育內(nèi)容，同時建立良好和諧的師生關(guān)系，為今后的學(xué)科教學(xué)奠定感情基礎(chǔ)，也更加凸顯學(xué)科的實踐性作用。
在教師的教學(xué)活動中，有兩點內(nèi)容。一是組內(nèi)老師出了一節(jié)全區(qū)的區(qū)級示范課，讓更多教師感受到鹿教師自身的基本功之一教師語言的獨特風(fēng)格。通過組內(nèi)反復(fù)聽、講、改；教研組老師的多方建議，鹿艷梅老師最終形成了熱情而富有感染力、熱烈不失穩(wěn)重的課堂授課氛圍。
整節(jié)課準(zhǔn)備得精細(xì)，認(rèn)真和積極，歷時兩個多月，教師本身和備課組的每一個老師都獲得很多啟示和收獲，也能進一步感受到作為一名年輕老師，還應(yīng)在備課理念和實踐中不斷琢磨和鉆研。同時，還要學(xué)會基于教材又不囿于教材進行備課，學(xué)會備課是教師的基本功和綜合能力和素質(zhì)的一種體現(xiàn)，它包括對教材的審讀和理解，對教材內(nèi)容的整合，對素材的選擇和使用等。同時也體現(xiàn)著教師在構(gòu)建課程時的教學(xué)觀念，教法手段，處理原則等相關(guān)內(nèi)容。所以一節(jié)示范課的真正意義不單單體現(xiàn)在的一個良好流暢和開啟學(xué)生思維的課堂上，還包括對教師自身觀念的觸動和調(diào)整，激發(fā)了教師對自己教學(xué)中的不足和問題的獨立自主的反思過程。
教學(xué)活動之二就是課前播報活動，這一活動從受眾度上來說，引起了學(xué)生全體的普遍關(guān)注和熱情參與，配合青春期的學(xué)生心理來說，滿足了他們的好奇心和求知欲，同時課堂開放和多元，學(xué)生可以基于興趣任選主題，例如動漫和游戲，學(xué)生正是從這些看似“不可以”的內(nèi)容中獲得了情緒發(fā)泄和打通了知識點中的鏈接。除了關(guān)注度居高不下以外，將活動本身又推進了幾個環(huán)節(jié)。首先是完善講述環(huán)節(jié)，貼近學(xué)科內(nèi)容，凸顯學(xué)科價值和意義，如每個展示組不管是什么主題，必須要具備如下信息：
1、班級、姓名、主題、選題的理由和個人背景介紹
2、問題和學(xué)生互動環(huán)節(jié)活動有哪些？
3、講述幾個問題，邏輯關(guān)系是什么？
4、制作過程中的分工和合作怎樣？各自的體會有哪些？
5、技術(shù)手段上有什么新的突破？
6、講述內(nèi)容有哪些創(chuàng)新之處？
7、回歸政治學(xué)科的意義和價值有哪些？
8、整個過程中的不足有哪些？
通過這些明確的規(guī)范，學(xué)生將本次活動推進和思考地更加深入細(xì)致和翔實，收獲也比原來僅僅局限于娛樂和興趣層面多很多，培養(yǎng)了學(xué)生主動思考問題和切實地解決問題地能力。同時，教師將不同班級同學(xué)的相同主題的作品進行對比總結(jié)展示，既使得他們能互補長短，又使得每組同學(xué)都很精心細(xì)致地準(zhǔn)備本組活動，激發(fā)了學(xué)生的團隊合作意識和集體榮譽感及凝聚力。
也在活動中踐行了教材中自尊自愛自強自立的教學(xué)內(nèi)容，深化了對教學(xué)內(nèi)容的.理解，這樣便于把學(xué)生的主題活動做成專題，體現(xiàn)和滲透了大課程觀的課程理念和價值。而且，基于我校的技術(shù)設(shè)備和資源，把一些優(yōu)秀的學(xué)生作品放在多遠文化欣賞環(huán)節(jié)，由學(xué)生自己開發(fā)課程，展示成果，更能激發(fā)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)的動機和欲望，也是促使學(xué)生主動快樂學(xué)習(xí)的有效手段。
期中考試剛剛結(jié)束，采取全區(qū)統(tǒng)一開卷筆答的形式，成績總體較好。但有些同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，動機不清，層次參差不齊等問題也充分暴露，還需要在今后的教學(xué)工作中逐步引導(dǎo)和加強。期中以后預(yù)計要完成的教學(xué)活動有一項，采取政治和心理相互結(jié)合的方式，引導(dǎo)同學(xué)們身心和情感的健康良性發(fā)展，通過初一學(xué)年組和心理成長工作室的合作，加強多學(xué)生心理方面的了解，關(guān)注和疏導(dǎo)。
如通過寫積極健康的文章等投稿的方式，或者通過心理信箱的手段了解學(xué)生的思想動態(tài)，還可以通過心理測試和心理涂鴉畫等內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己的成長，主動培養(yǎng)優(yōu)秀特別發(fā)展必備的心理品質(zhì)，這樣既可以使學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)情緒及時得到關(guān)注和發(fā)泄，又使得相近學(xué)科之間得以整合，強化了學(xué)科間的互滲性，拓展了教學(xué)內(nèi)容和手段，更好地發(fā)揮學(xué)科共建的作用，提高學(xué)生綜合的人文素養(yǎng)。
初一年級工作總結(jié)題目篇二
時光荏苒，歲月匆匆，初一新生帶著好奇，帶著憧憬，已度過了一學(xué)期。回頭看看，初一年級組在校長室和政教處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在其他處室部門領(lǐng)導(dǎo)的大力協(xié)助支持下，在全體初一年級組老師的共同努力下，本學(xué)期順利地開展了各項教育教學(xué)工作，通過一學(xué)期的努力，圓滿的畫上了一個句號。整個年級組團結(jié)一致，齊心合力，在穩(wěn)定中不斷進步，不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展，取得了可喜的成績。
初一年級是起始年級，一向是學(xué)校工作的重點之一。開學(xué)伊始，我們針對年級學(xué)生年齡小、人數(shù)多、日常行為不規(guī)范的特點，在開學(xué)初召開了初一年級開學(xué)典禮，在會上向?qū)W生強調(diào)了學(xué)生行為規(guī)范、中小學(xué)差別、學(xué)生的紀(jì)律觀念，對新學(xué)期的學(xué)習(xí)起到了良好的促進作用。
初一年級開學(xué)初工作頭緒繁多、老師們都能一心撲在工作上認(rèn)真討論，及時地確立了新初一工作的指導(dǎo)思想，即：堅持“育人為主導(dǎo)，質(zhì)量為中心，學(xué)生為主體”的教育思路，提高學(xué)生的整體素質(zhì)和創(chuàng)新精神、實踐能力，突出養(yǎng)成教育，切實提高教育教學(xué)水平，讓學(xué)校的全體領(lǐng)導(dǎo)放心、全體家長放心。一個學(xué)期來的工作業(yè)績充分說明了這一指導(dǎo)思想的正確性。
團結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期來，以班主任和各備課組長為核心，認(rèn)真研究，精心策劃，周密部署每項工作。每個班都有以班主任為核心的主導(dǎo)群體，不斷研究學(xué)生、分析學(xué)生，具有非常強的凝聚力，每個備課組又以備課組長為核心，通力協(xié)作，落實到位，全體教師精誠團結(jié)。
全體老師全身心的投入到教學(xué)工作，特別是本年級的班主任和英語、語文老師，在早晨7：00左右就匆匆來到學(xué)校，開始忙碌緊張的一天，傍晚很晚才回家，其他許多老師皆是如此，他們這種忘我工作的精神實是讓人敬佩，且這種榜樣的力量和這種精神也激勵了許多老師，形成了一股比、學(xué)、趕、幫、超的氛圍。
實踐證明：初一年級組是一個團結(jié)向上、快樂和諧、有凝聚力、有責(zé)任心的團隊。我們一個學(xué)期的心血沒有白費：思想教育，結(jié)出豐碩成果，迄今初一學(xué)生尚未出現(xiàn)大的違紀(jì)現(xiàn)象；尤其是教學(xué)成績，獲得了大面積豐收，其中生物、數(shù)學(xué)兩門學(xué)科均分已進入全區(qū)第三名、第六名，這是一個了不起的進步；這也足以說明，半年來我們初一年級組的每一位同仁付出了怎樣的努力！
通過班會，加強對學(xué)生的日常行為養(yǎng)成教育、安全教育、心理健康教育等，使學(xué)生從小事做起，從我做起，使學(xué)生逐步養(yǎng)成健康向上的個性品質(zhì)。各班充分利用黑板報進行愛國主義、集體主義、教育法規(guī)政策等宣傳。
組織初一全體學(xué)生進行了運動會、體檢、拔河比賽、期末動員會等系列活動，通過一系列活動，鍛煉了學(xué)生意志，增強了學(xué)生的集體榮譽感和團隊、拼搏精神。
要教育好學(xué)生學(xué)校、社會、家庭三者缺一不可。為了讓學(xué)生受到更好的教育，為了讓家長更好地配合，年級組在開學(xué)一個月后召開了家長會議，把新學(xué)期學(xué)校和年級組采取的新措施告知家長。班主任經(jīng)常通過電話、家校通進行家訪，讓家長及時了解孩子的在校表現(xiàn)和成績情況。其中初一（2）班班主任還建立了家校聯(lián)系簿，做到每天與家長及時溝通。初一年級的全體教師積極配合，主動與家長交流，取得良好的效果。平時教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題及時與家長聯(lián)系、交流，同時通過交流，征求家長對班級、年級、學(xué)校管理的建議，對課任教師的建議，及時改進我們的工作。真正架起學(xué)校與家長溝通橋梁。
由于本人管理學(xué)習(xí)不夠、思想不解放，墨守陳規(guī)、沒有創(chuàng)新。工作中缺少力度，補差工作不到位；本年級個別班個別學(xué)科還存在一些薄弱現(xiàn)象，年級內(nèi)個別學(xué)科存在班差偏大的現(xiàn)象；學(xué)生的文明習(xí)慣還有待于提高，個別同學(xué)有講臟話、隨便亂扔垃圾的行為；安全問題常抓不懈。
總之，征途的回顧使人常常會發(fā)現(xiàn)真理，只要團結(jié)一心，眾志成城，就沒有克服不了的困難，只要百折不撓，有一股堅忍不拔的進取之心，就能無往而勝。面對未來，我們激情奔涌，在新的一年里，新的一學(xué)期里，要有新的起點，始終如一，在教育教學(xué)這塊園地里，悉心耕耘，獲取更大進步！
在學(xué)?！耙磺袨榱藢W(xué)生的終身發(fā)展”的宗旨下，根據(jù)現(xiàn)初一年級組的組情，秉著“少說多看多想多問勤做”求實精神，在校長的理解和大力支持下，在其他處室部門領(lǐng)導(dǎo)的大力協(xié)助支持下，在全體年級組老師的共同努力下，順利地開展了各項教育教學(xué)工作，在穩(wěn)定中不斷進步，不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展，圓滿的完成了各項教育教學(xué)任務(wù)，取得了一定的成績。同時，針對存在的一些問題作出反思。
這一屆的班主任和年級組長的構(gòu)成特點是：
（1）、女班主任多，最多時占了18/20；
（2）、剛從大學(xué)畢業(yè)來的新班主任多，最多時占了15/20；
（3）、我這個年級組長也是剛上任的。
基于這些特點，一方面，我不斷地學(xué)習(xí)；另一方面，不斷地去嘗試、總結(jié)。同時，本學(xué)年年級組對各班主任嚴(yán)格要求，除了從學(xué)校層面的學(xué)習(xí)外，還從年級組方面提出新的要求：針對學(xué)校布置的各項工作，要求保質(zhì)保量完成，及時用飛信發(fā)送工作進度和工作效果，以激勵和鞭策各位班主任；針對實戰(zhàn)中存在的問題，要求及時發(fā)現(xiàn)及時改正，盡量不要遺留問題；老班主任帶新班主任，新班主任“少說多看多想多問精做”。帶著這種工作心態(tài)，全力以赴，抓好班主任工作，充分發(fā)揮班主任在班級管理、德育教育、文化建設(shè)過程中的核心作用，不斷提高班主任素質(zhì)，明確責(zé)任與目標(biāo)，落實任務(wù)與要求，使班主任心中有壓力，行動有方向，考核有依據(jù)。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，也是年級組工作的催化劑，沒有教學(xué)質(zhì)量的提高，教師工作就沒有積極性。因為在教學(xué)常規(guī)上工作經(jīng)驗不豐富，很大程度上都是在配合教導(dǎo)處開展工作。同時，自己也在做一些有益的嘗試。
（1）、充分發(fā)揮各備課組長的作用。根據(jù)學(xué)情不定期召開備課組長會議，把存在的問題列出來，拋磚引玉，發(fā)揮好各備課組長的作用。
（2）、各次考試后的會議總結(jié)。基于我校每月一考和期中期末的考試，召開班主任會和年級組會，以學(xué)生成績來反觀各班的教學(xué)常規(guī)，尤其要表揚那些綠色成績的。通過這種方式，提高年級組的有效教學(xué)。
（3）、平時加強教學(xué)常規(guī)管理。洋中的學(xué)生平時來校較早，但學(xué)習(xí)自覺性較低。我每天早上6：45之后就從三號樓四樓往下，仔細(xì)觀察早讀情況，并將情況反饋給班主任；少數(shù)學(xué)生上課睡覺，發(fā)現(xiàn)后，對上課老師和班主任提出批評，要求改正……通過這些檢查，發(fā)現(xiàn)問題，反饋問題，解決問題。
在了解學(xué)情的基礎(chǔ)上，建議采用教師講道理、說服教育和讓學(xué)生寫“認(rèn)識”的方法相結(jié)合，通過老師充滿愛心的教育，引導(dǎo)學(xué)生從思想深處認(rèn)識自身存在的問題。考慮初一的班主任絕大部分是新女教師，為安全起見，沒有安排硬性的家訪指標(biāo)。在必要的情況下，還是去家訪，了解問題學(xué)生的一手資料，對轉(zhuǎn)化問題學(xué)生的作用還是很大的。對個別學(xué)生的教育除了班級管理以外，年級組也為問題學(xué)生建立檔案，對潛在的個別問題，年級組要做到心中有數(shù)，發(fā)現(xiàn)苗頭，及時提醒。如有嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象年級組將及時向政教處匯報。每學(xué)期至少組織一次年級組家長會，加強與家長的聯(lián)系和溝通，力爭最大限度的挖掘、調(diào)動家長這部分教育力量，形成教育合力，切實把教育工作做到實處。
安全德育衛(wèi)生等工作，是一個學(xué)校很重要內(nèi)容。安全第一：安全來校、安全學(xué)習(xí)、安全活動、安全回家，每一個環(huán)節(jié)都不能忽視。本學(xué)年為強化安全教育，在班會課上、在政教時間、在大會上，我們努力把這項工作做好。沒有了生命，一切都沒有了教育載體。德育是一個學(xué)校本質(zhì)的東西，只有做好了“人”，我們才能發(fā)揮學(xué)生“才”的作用，才能對社會貢獻積極因素。培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生，是我們時刻應(yīng)該銘記的。衛(wèi)生是一個學(xué)校的形象，是學(xué)校的精神面貌，是學(xué)校內(nèi)在素質(zhì)的體現(xiàn)。為了搞好衛(wèi)生，我們做了很多努力。從勞動時間的安排、工具的精心采購、人員的設(shè)置等，做了大量的工作。每天學(xué)生7：10、14：55、17：40三次檢查衛(wèi)生，每個樓層每天都安排一名教師值班，課后學(xué)生有保潔等等，最終換來了初一新的環(huán)境。
一年下來，我們的工作沒有白費。學(xué)生不斷成長了，教師也不斷進步了，學(xué)校也成為了高考的考點了。為了能評上省一級甲等學(xué)校，即使再苦再累，我們也要努力完成，因為，我們是一支強大的隊伍，而且還在不斷地突破！
同時，我們年級還存在一些問題，比如，還有極少數(shù)班主任的成長步伐太慢，個別課任老師沒把教育放在心上，學(xué)生輟學(xué)率不低，學(xué)生的常規(guī)出現(xiàn)反復(fù)等。在下一個學(xué)期，我們年級會針對這些問題，采取相應(yīng)措施，提高教師教育態(tài)度和能力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，共同體教與學(xué)的快樂。
初一年級工作總結(jié)題目篇三
1、準(zhǔn)備早制度全：
按學(xué)校的要求在暑假期間就對如何搞好年級組的管理的問題進行了很好的思考，并制定了年級組教師考核制度和量化計分細(xì)則，還制定了年級組班主任考核制度和量化計分細(xì)則，在開學(xué)的第一天下午召開了年級組教師會，在會上學(xué)習(xí)了各項制度和考核細(xì)則，并做好了宣傳發(fā)動工作，使教師和班主任明確了工作要求和工作標(biāo)準(zhǔn)，在教師和班主任的思想上產(chǎn)生了很大的震動，調(diào)動了教師和班主任的工作積極性，從而為搞好本期的年級組工作打下了良好的基礎(chǔ)。
2、深入班級管理：
本人堅信只有深入管理，才能發(fā)揮管理的功能，才能取得良好的管理效果。一方面深入班級深入學(xué)生親自督查和檢查，寧愿自己辛苦一些也不依賴學(xué)生搞遙控指揮，不耽誤學(xué)生寶貴的學(xué)習(xí)時間。另一方面發(fā)現(xiàn)問題可以及時協(xié)調(diào)和處理，能第一時間對學(xué)生和教師進行教育和幫助，能夠發(fā)揮管理的最大效益。
3、率先垂范：
本人堅持讓教師和班主任做到的自己先做到，課間操每天都下班，晨練和下寢不比班主任少，上班時間從不遲到早退，從不做它事，扎實做好常規(guī)工作，認(rèn)真上好每一節(jié)課。
1、扎實抓好了暑假期的軍訓(xùn)工作
在軍訓(xùn)期間，年級組長和班主任實行全程跟蹤，積極配合教官抓軍事訓(xùn)練，學(xué)生的表現(xiàn)也非常突出，絕大部分學(xué)生都堅持下來了，沒有無故缺勤的現(xiàn)象。通過七天的訓(xùn)練，學(xué)生的紀(jì)律性、意志力、體力、吃苦精神、團隊精神得到了很好的鍛煉，增長了軍事知識和紀(jì)律意識，為初一學(xué)生盡快地走上正軌打下了良好的基礎(chǔ)。
2、認(rèn)真抓好了入學(xué)教育
年級組組織召開了入學(xué)教育大會，各班也召開了入學(xué)教育班會，學(xué)習(xí)了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，學(xué)習(xí)了學(xué)校的規(guī)章制度和班級管理制度，向?qū)W生介紹了獨立生活知識、與人交往常識等，學(xué)生很快的走向正軌。
3、扎實抓好教學(xué)工作
舉行了入學(xué)考試和兩次月考，每次考試之后都認(rèn)真開了總結(jié)會，總結(jié)成功之處，表彰優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀班級，提出存在的問題，明確對教師的要求；每次考試之后都要求任課教師認(rèn)真做好試卷分析，跟考試發(fā)揮異常的學(xué)生后進生談話，與家長聯(lián)系爭取得到家長的支持和配合。
4、架起了家校溝通的橋梁
要教育好學(xué)生學(xué)校、社會、家庭三者缺一不可。為了讓學(xué)生受到更好的教育，為了讓家長更好地配合，年級組在開學(xué)一個月后召開了家長會議，把新學(xué)期學(xué)校和年級組采取的新措施告知家長。班主任經(jīng)常通過電話進行家訪，讓家長及時了解孩子的在校表現(xiàn)和成績情況。初一年級的全體教師積極配合，主動與家長交流，取得良好的效果。平時教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題及時與家長聯(lián)系、交流，同時通過交流，征求家長對班級、年級、學(xué)校管理的建議，對課任教師的建議，及時改進我們的工作。真正架起了學(xué)校與家長溝通的橋梁。
5、為發(fā)展學(xué)生的個性和特長提供平臺
初一年級組響應(yīng)學(xué)校的號召，認(rèn)真抓好了圖書角和英語角的建設(shè)和活動的開展，為了展示圖書角工程的成果，初一年級組舉行了題為《我愛讀書》的演講比賽，為了展示英語角工程的成果，初一年級組舉行了英語故事會比賽，通過這些活動的開展，充分調(diào)動了學(xué)生的讀書積極性和學(xué)英語的積極性，從而進一步推動了圖書角工程和英語角工程的進程。
6、認(rèn)真組織，積極開展教師之間的聽課和評課活動，在這項工作中語文組表現(xiàn)最為突出。
初一年級工作總結(jié)題目篇四
年級組是規(guī)模較大的學(xué)校中由同一年級教師組成、由若干平行班組成的擔(dān)負(fù)教學(xué)與管理任務(wù)的基層管理組織。今天本站小編給大家整理了初一年級組
工作總結(jié)
，謝謝大家對小編的支持。
受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)信任，本學(xué)期我擔(dān)任七年級組組長，全面負(fù)責(zé)七年級的教育教學(xué)工作。回想本學(xué)期工作，踏實而忙碌，艱辛而心酸，有收獲也有不足，故總結(jié)如下：
一、主要工作：
(一)開好頭，抓好習(xí)慣教育。
1、新學(xué)期開始，七年級組以習(xí)慣養(yǎng)成教育為主線，狠抓學(xué)生就餐、就寢紀(jì)律。 9月1日新生到校第一天，集中學(xué)生講紀(jì)律要求，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生行為。
2、為進一步加強學(xué)生的紀(jì)律性，9月24日，七年級組對學(xué)生進行嚴(yán)格的
軍訓(xùn)
。全體七年級教師克服困難，自力更生，軍訓(xùn)收到了良好的效果。
3、此后，重點抓學(xué)習(xí)習(xí)慣，抓好早操前早讀、白天上課聽講、認(rèn)真做作業(yè)等方面，要求學(xué)生做到“早上讀書書聲瑯瑯、作業(yè)字跡工工整整、上課學(xué)習(xí)專心聽講”。
(二)重過程，狠抓教學(xué)工作。
隨著時間的推移，在教學(xué)過程中我發(fā)現(xiàn)七年級新生對待學(xué)習(xí)熱情不高，學(xué)習(xí)缺乏主動性和自覺性。因此在工作中我們嚴(yán)格要求老師，做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，虛心求教。
1、堅持課改理念指導(dǎo)教學(xué)，七年級組年輕教師較多，在配合學(xué)校組織的年輕教師大比武活動中，七年級各備課組發(fā)揚“以老帶新”的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極給予指導(dǎo)和幫助。
2、堅持早讀前、上課、自習(xí)課查有無遲到早退現(xiàn)象，若發(fā)現(xiàn)有問題，我們及時與跟班老師溝通交流。
3、本學(xué)期共舉行了三次段考，考后認(rèn)真召開段考小結(jié)會，召開一次教師座談會。會上老師認(rèn)真分析考試情況，及時調(diào)整教學(xué)教法。
4、扎實開展聽評課活動。今年七年級組教師調(diào)整得較多，他們都能虛心投入到新的教學(xué)中去。特別是年輕的教師，花費大量的時間去聽有經(jīng)驗老師的課，虛心向同事求教，來彌補自己的不足。
(三)多渠道，重視學(xué)生管理。
1、為了豐富七年級新生的生活，新學(xué)期伊始，年級組主動配合體育老師，開發(fā)了大課間校本課程，極大的提升了學(xué)生的快樂指數(shù)。
2、堅持開展讀書活動。認(rèn)真落實好每周三次的讀書活動，并指導(dǎo)學(xué)生做好
讀書筆記
。期間各班在語文老師的指導(dǎo)下，分別開展了“漢字聽寫大會”“
手抄報
比賽”“讀書交流會”“詩歌朗誦會”，大大豐富了學(xué)生的素養(yǎng)。
3、加大查寢力度。七年級新生住宿相對擁擠，人多好說話給寢室管理帶來了很大的難度。本學(xué)期我堅持跟蹤查寢，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，把問題消滅在萌芽狀態(tài)。
4、堅持開好年級學(xué)生會，對每周出現(xiàn)的違紀(jì)現(xiàn)象及時處理，對存在的問題及時提醒，及時發(fā)現(xiàn)好現(xiàn)象給予表揚鼓勵。
二、存在問題
1、七年級新生自覺學(xué)習(xí)的意識淡薄，不知道珍惜時間，因此還需要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、少部分學(xué)生隨手亂扔垃圾，浪費比較嚴(yán)重，不注重儀容儀表，行為習(xí)慣還有待改進。
3、有個別學(xué)生帶手機、mp3進校園的現(xiàn)象。
4、個別老師偶爾有遲到、曠課現(xiàn)象，上課不能及時到位。
5、有些老師課堂上仍然采用傳統(tǒng)教法，導(dǎo)致課堂效率極低。有些老師在課堂上抓不住學(xué)生，課堂紀(jì)律較差。
三、努力方向
1、堅持不懈的抓好常規(guī)工作，一如既往的把教學(xué)工作放在首位，多培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更有效的加強學(xué)生的行為習(xí)慣，杜絕遲到、曠課、隨意換課。
2、進一步強化教師的教學(xué)行為，積極交流找到對待問題學(xué)生的突破口。杜絕體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生。
3、多召開教師座談會，傾聽教師心聲。
4、進一步加大學(xué)生學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。
5、一如既往地搞好讀書活動，開展各種形式的活動以有效推動讀書活動，使學(xué)生遠離膚淺靜下心來讀書，真正讓讀書變得有效。
6、加大家校共建力度，爭取取得家長的支持。
7、開展形式多樣的主題班會，全方位加大學(xué)生的思想教育。
最后，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對我們年級組工作的指導(dǎo)和幫助，感謝我們年級組全體老師對年級組工作的理解和支持。
本學(xué)期即將結(jié)束，而年級組內(nèi)濃濃的同事友誼，融融的師生真情卻留給我無限的感慨和感動，現(xiàn)將本學(xué)期七年級組的工作從五個方面總結(jié)如下：
一、 計劃執(zhí)行
開學(xué)初，能參照學(xué)校德育
工作計劃
，第一時間制定出七年級組工作計劃，并能落實到平時年級組工作中，對于年級組中教師，能嚴(yán)格要求，不碰“紅線”。能做好學(xué)校工作的上傳下達工作，對于學(xué)校布置的工作，能在年級組中積極宣傳、及時鋪開。期中考試之后，能按學(xué)校要求，召集年級組全體教師進行學(xué)科質(zhì)量分析，肯定大家的努力和取得的進步，并尋找下步的對策。
二、 團結(jié)協(xié)作
由于七年級辦公室在二樓，校采取坐班制，教師們大部分時間待在七年級辦公室。這也使我組教師短時間內(nèi)融入到七年級組這個溫暖的大家庭。年級組內(nèi)所有老師都非常配合年級組的工作，特別是班主任，雖然他們多數(shù)是主課老師，每天上課、班級事務(wù)都很忙，但只要是在關(guān)鍵時期，都能夠積極主動地投入到班級、宿舍配合學(xué)校的工作。平時也能協(xié)調(diào)好教師與學(xué)生、家長之間的關(guān)系。起到了教師與學(xué)生、家長的潤滑作用。
三、 德育活動
本學(xué)期能和班主任、任課教師聯(lián)手配合帶領(lǐng)七年級學(xué)生參加各類活動，以及學(xué)校德育每月主題活動。本學(xué)期本年級4個班都成功召開了主題班會，“學(xué)校禮儀、家庭禮儀、社會禮儀、安全教育、預(yù)防瘧疾、植樹造林，綠化校園、學(xué)習(xí)雷鋒精神”為主題的大討論，另外，組織各個班級踴躍為校園網(wǎng)投稿，及時做好信息上報工作，并在組內(nèi)各位教師的幫助下，完成學(xué)校七年級辦公室布置工作。
四、家校聯(lián)系
能按學(xué)校規(guī)定，在期中考試后召開七年級家長會，不僅本人作好年級組家長會的備課工作，還動員任課教師會前進行準(zhǔn)備。本學(xué)期家?；庸ぷ魅驿侀_，能分別叮囑班主任和任課教師完成學(xué)校規(guī)定的信息發(fā)送任務(wù)，并能結(jié)合學(xué)校、年級、班級的具體工作及時通過家?；悠脚_與家長學(xué)生第一時間進行溝通，得到家長的反饋及好評。
五、存在不足
1、年級組中的教科研工作開展沒有真正落到實處。
2、年級組中各學(xué)科的競賽輔導(dǎo)未開展。
3、年級組學(xué)生的良好習(xí)慣還未形成。
總的來說，在這一學(xué)期中得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位班主任及各位老師的大力支持，使七年級工作得以順利開展，感謝大家。在今后的工作中，力爭帶動全組克服不足之處，使教育再上一個新臺階。
本學(xué)期是我們七年級組開展工作的第二個學(xué)期。在這個學(xué)期里，我組老師團結(jié)協(xié)作，勤奮工作，完成了學(xué)校交給的任務(wù)。在此，我對本組老師的工作做如下總結(jié)：
七年級組是一個團結(jié)協(xié)作的組。七年級組組員年齡跨度大，所教科目雜。但是組內(nèi)老師始終能夠保持團結(jié)協(xié)作的作風(fēng)，人際關(guān)系良好。我組今年有兩位教師懷孕，情況特殊的她們就成為我們組的重點保護對象。組內(nèi)老師都非常關(guān)心她們的身體健康，有什么事情大家都會主動幫忙，體現(xiàn)了集體的關(guān)愛之情。另外，組內(nèi)的老教師經(jīng)常幫助年青教師，指導(dǎo)他們的工作，關(guān)心他們的成長，表現(xiàn)了一種團結(jié)向上的氣氛。在學(xué)校舉行的排球賽中，雖然我組人員少，水平低，但我組始終保持了頑強的品質(zhì)，在組內(nèi)老師的幫助下，一批原來的“球盲”也能上場比賽，不論比方如何，場上場下的組員都互相鼓勵，表現(xiàn)了良好的精神風(fēng)貌。
七年級級組是一個勤奮刻苦的組。七年級各個班人數(shù)較多，學(xué)生素質(zhì)較差。但本組老師不怕難，不怕苦，將自己的精力都獻給了學(xué)生。一班班主任朱老師班上有幾個釘子戶，管理難度很大，但她能夠虛心聽取他人意見，不辭辛苦的在班上巡視管理，保證了班上大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)。二班班主任陸老師家庭負(fù)擔(dān)重，教學(xué)任務(wù)也重，但她堅持發(fā)揚了一貫的“拼命”精神，經(jīng)常利用休息時間輔導(dǎo)學(xué)生，并對學(xué)生有著非常嚴(yán)格的要求。她班上的學(xué)生，表現(xiàn)出了良好的精神風(fēng)貌，在幾次大型活動中都為學(xué)校爭得了榮譽。三班班主任王老師是中途接班，科任老師也有一定的變動。但王老師利用自己多年的工作經(jīng)驗想了很多辦法去轉(zhuǎn)變差生，使得學(xué)生的行為習(xí)慣逐步走上了正軌。四班班主任郭老師每天都和學(xué)生工作在一起，時時刻刻關(guān)注他們的發(fā)展，同時又能注重對學(xué)生的分層次教育，學(xué)生的成績始終處于上升的趨勢。他還注意學(xué)生的愛心教育，他設(shè)立的愛心箱成為了我校精神的最好體現(xiàn)。組內(nèi)的其他老師也都在盡心盡力的工作。在大家的努力下，這個學(xué)期學(xué)生比較穩(wěn)定，沒有出現(xiàn)惡性違紀(jì)事件，成績在保持在一個良好的狀態(tài)之下，老師中也涌現(xiàn)出了像市優(yōu)秀教師郭傳松等優(yōu)秀典型。
七年級組是一個愛校如家的組。本組老師都深知集體利益終于個人利益的道理。學(xué)校的每次文藝匯演，本組的朱捷老師都要加班加點，不是排學(xué)生節(jié)目，就是籌劃構(gòu)思安排，在她的精心編導(dǎo)下，幾次表演都受到了校內(nèi)外的贊揚。組內(nèi)其他老師也紛紛投入到節(jié)目中去，除有特殊情況的兩名老師外，我組老師在各次表演中都有出場，為學(xué)校榮譽貢獻了自己的一份力量。
總之，在工作中，我們七年級組用自己的團結(jié)、奮斗與熱情很好地完成了各項工作。明年，我們組會繼續(xù)努力，向著更高的目標(biāo)前進。
初一年級工作總結(jié)題目篇五
本學(xué)期即將結(jié)束，而年級組內(nèi)濃濃的同事友誼，融融的師生真情卻留給我無限的感慨和感動，現(xiàn)將本學(xué)期七年級組的工作從五個方面總結(jié)如下：
開學(xué)初，能參照學(xué)校德育工作計劃，第一時間制定出七年級組工作計劃，并能落實到平時年級組工作中，對于年級組中教師，能嚴(yán)格要求，不碰“紅線”。能做好學(xué)校工作的上傳下達工作，對于學(xué)校布置的工作，能在年級組中積極宣傳、及時鋪開。期中考試之后，能按學(xué)校要求，召集年級組全體教師進行學(xué)科質(zhì)量分析，肯定大家的努力和取得的進步，并尋找下步的對策。
由于七年級辦公室在二樓，校采取坐班制，教師們大部分時間待在七年級辦公室。這也使我組教師短時間內(nèi)融入到七年級組這個溫暖的大家庭。年級組內(nèi)所有老師都非常配合年級組的工作，特別是班主任，雖然他們多數(shù)是主課老師，每天上課、班級事務(wù)都很忙，但只要是在關(guān)鍵時期，都能夠積極主動地投入到班級、宿舍配合學(xué)校的工作。平時也能協(xié)調(diào)好教師與學(xué)生、家長之間的關(guān)系。起到了教師與學(xué)生、家長的潤滑作用。
本學(xué)期能和班主任、任課教師聯(lián)手配合帶領(lǐng)七年級學(xué)生參加各類活動，以及學(xué)校德育每月主題活動。本學(xué)期本年級4個班都成功召開了主題班會，“學(xué)校禮儀、家庭禮儀、社會禮儀、安全教育、預(yù)防瘧疾、植樹造林，綠化校園、學(xué)習(xí)雷鋒精神”為主題的大討論，另外，組織各個班級踴躍為校園網(wǎng)投稿，及時做好信息上報工作，并在組內(nèi)各位教師的幫助下，完成學(xué)校七年級辦公室布置工作。
能按學(xué)校規(guī)定，在期中考試后召開七年級家長會，不僅本人作好年級組家長會的備課工作，還動員任課教師會前進行準(zhǔn)備。本學(xué)期家?；庸ぷ魅驿侀_，能分別叮囑班主任和任課教師完成學(xué)校規(guī)定的信息發(fā)送任務(wù)，并能結(jié)合學(xué)校、年級、班級的具體工作及時通過家校互動平臺與家長學(xué)生第一時間進行溝通，得到家長的反饋及好評。
1、年級組中的教科研工作開展沒有真正落到實處。
2、年級組中各學(xué)科的競賽輔導(dǎo)未開展。
3、年級組學(xué)生的良好習(xí)慣還未形成。
總的來說，在這一學(xué)期中得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位班主任及各位老師的大力支持，使七年級工作得以順利開展，感謝大家。在今后的工作中，力爭帶動全組克服不足之處，使教育再上一個新臺階。
本學(xué)期是我們七年級組開展工作的第二個學(xué)期。在這個學(xué)期里，我組老師團結(jié)協(xié)作，勤奮工作，完成了學(xué)校交給的任務(wù)。在此，我對本組老師的工作做如下總結(jié)：
七年級組是一個團結(jié)協(xié)作的組。七年級組組員年齡跨度大，所教科目雜。但是組內(nèi)老師始終能夠保持團結(jié)協(xié)作的作風(fēng)，人際關(guān)系良好。我組今年有兩位教師懷孕，情況特殊的她們就成為我們組的重點保護對象。組內(nèi)老師都非常關(guān)心她們的身體健康，有什么事情大家都會主動幫忙，體現(xiàn)了集體的關(guān)愛之情。另外，組內(nèi)的老教師經(jīng)常幫助年青教師，指導(dǎo)他們的工作，關(guān)心他們的成長，表現(xiàn)了一種團結(jié)向上的氣氛。在學(xué)校舉行的排球賽中，雖然我組人員少，水平低，但我組始終保持了頑強的品質(zhì)，在組內(nèi)老師的幫助下，一批原來的“球盲”也能上場比賽，不論比方如何，場上場下的組員都互相鼓勵，表現(xiàn)了良好的精神風(fēng)貌。
七年級級組是一個勤奮刻苦的組。七年級各個班人數(shù)較多，學(xué)生素質(zhì)較差。但本組老師不怕難，不怕苦，將自己的精力都獻給了學(xué)生。一班班主任朱老師班上有幾個釘子戶，管理難度很大，但她能夠虛心聽取他人意見，不辭辛苦的在班上巡視管理，保證了班上大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)。二班班主任陸老師家庭負(fù)擔(dān)重，教學(xué)任務(wù)也重，但她堅持發(fā)揚了一貫的“拼命”精神，經(jīng)常利用休息時間輔導(dǎo)學(xué)生，并對學(xué)生有著非常嚴(yán)格的要求。她班上的學(xué)生，表現(xiàn)出了良好的精神風(fēng)貌，在幾次大型活動中都為學(xué)校爭得了榮譽。三班班主任王老師是中途接班，科任老師也有一定的變動。但王老師利用自己多年的工作經(jīng)驗想了很多辦法去轉(zhuǎn)變差生，使得學(xué)生的行為習(xí)慣逐步走上了正軌。四班班主任郭老師每天都和學(xué)生工作在一起，時時刻刻關(guān)注他們的發(fā)展，同時又能注重對學(xué)生的分層次教育，學(xué)生的成績始終處于上升的趨勢。他還注意學(xué)生的愛心教育，他設(shè)立的愛心箱成為了我校精神的最好體現(xiàn)。組內(nèi)的其他老師也都在盡心盡力的工作。在大家的努力下，這個學(xué)期學(xué)生比較穩(wěn)定，沒有出現(xiàn)惡性違紀(jì)事件，成績在保持在一個良好的狀態(tài)之下，老師中也涌現(xiàn)出了像市優(yōu)秀教師郭傳松等優(yōu)秀典型。
七年級組是一個愛校如家的組。本組老師都深知集體利益終于個人利益的道理。學(xué)校的每次文藝匯演，本組的朱捷老師都要加班加點，不是排學(xué)生節(jié)目，就是籌劃構(gòu)思安排，在她的精心編導(dǎo)下，幾次表演都受到了校內(nèi)外的贊揚。組內(nèi)其他老師也紛紛投入到節(jié)目中去，除有特殊情況的兩名老師外，我組老師在各次表演中都有出場，為學(xué)校榮譽貢獻了自己的一份力量。
總之，在工作中，我們七年級組用自己的團結(jié)、奮斗與熱情很好地完成了各項工作。明年，我們組會繼續(xù)努力，向著更高的目標(biāo)前進。
初一年級工作總結(jié)題目篇六
（一）一支優(yōu)秀的教師團隊
一支強有力的教師團隊往往是由實力派的教師組成的，初一年級也不例外，由劉峰，崔彥芳，王霞，黃華敏，范改榮等有經(jīng)驗、曾經(jīng)為附中立下汗馬功勞的實力派老師為初一年級坐鎮(zhèn)，指導(dǎo)新老師，幫助新老師成長；還有由羅強帶領(lǐng)著我們經(jīng)驗不足但干勁十足的老師和滿懷著當(dāng)一名教師的理想而奮斗的熱情的新進老師，不斷的學(xué)習(xí)，聽課，取經(jīng)……是的，正是因為共同的責(zé)任的意識（一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生），將我們凝聚在一起，組成了團結(jié)一致、情發(fā)一心的教師團隊！
1、八月桂花香飄滿園，初一年級情譜新篇
由劉峰主任，崔彥芳老師，羅強老師為新上任的班主任進行崗前培訓(xùn)，讓班主任老師盡快適應(yīng)自己的角色，工作盡快上手做好了充分的準(zhǔn)備。
終于，軍訓(xùn)動員大會開始了，在附中個子最矮，臉上的稚嫩未脫的天真的孩子來了，那一身身綠軍裝，在年級主任帶領(lǐng)下的班主任和教官的訓(xùn)練中成為附中最美的風(fēng)景！
2、初一教師激情滿懷，“杰出青年”開始成才
河南師大附中的“一主兩翼”，已名聞周邊，小有名氣，“一主”為“導(dǎo)學(xué)自主”，“兩翼”為“杰出青年自我管理”和學(xué)生的社團活動，而初一年級全體教師鼓足了勁兒，在軍訓(xùn)中就開始了“杰出青年”的培養(yǎng)：非智力因素比智力因素更重要，教育的境界是自我管理。每一個月進行一次大組會！初一年級在劉峰、崔彥芳、羅強主任的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持“全人教育”，這是健全人格的塑造。教育的目的是培養(yǎng)一個具有良好身體、良好心理和良好社會適應(yīng)能力的人。教育的過程，應(yīng)該是愉快地促進孩子的精神成長，潛移默化地把孩子帶入人類的優(yōu)秀精神文化中，使其成為具有創(chuàng)造精神和獨立思維能力的全面發(fā)展的人的理念。
3、開學(xué)典禮第一課節(jié)，初一教師踏實博學(xué)
開學(xué)的第一周上課之前，年級主任羅強向我們進行了“上好第一節(jié)”的培訓(xùn)，學(xué)生親其師才能信其道。初一年級也開始了晚自習(xí)（后來終止），再到后來響應(yīng)國家的政策下午開展第四節(jié)活動，老師們深切地知道：勤奮是人生第一要義。從一個人的勤奮程度，便可以預(yù)知他能成多大的事。勤奮之道，精力雖止八分，卻要用到十分，權(quán)勢雖有十分，只可使出五分。辦大事者，在內(nèi)貴有志氣，在外貴得人心。天下古今之庸人，皆以一惰字致敗。所以，從年級領(lǐng)導(dǎo)劉峰主任到各個任課老師，都兢兢業(yè)業(yè)的堅守著自己的崗位。
4、表彰教師團隊優(yōu)秀，導(dǎo)學(xué)自主開展落實
金秋的九月，一年一度的教師節(jié)來了，初一年級很多老師受到了學(xué)校的表彰，比如：羅強老師為中招功勛教師，崔彥芳老師為中考優(yōu)秀教師。這讓學(xué)生們也非常的激動，老師的優(yōu)秀勢必帶出優(yōu)秀的學(xué)生。與此同時，在教師的團隊中，開展包括代課老師在內(nèi)的“導(dǎo)學(xué)自主”課堂探討大賽，從理論論文的寫作到課堂的積極改革都進行了落實，還有年輕老師的“導(dǎo)學(xué)自主”的匯報課，也得到了校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評！
hnust、初一年級齊打太極，颯爽英姿竟盡風(fēng)流
在附中，初一年級是一支最年輕的隊伍，盡顯活力，盡顯風(fēng)流。太極拳打的也是盡顯風(fēng)范，舒緩而又沉著，大氣而有力度，整齊而又張弛有度……最后勇奪學(xué)校第一！
6、年級文化重塑精神，各科學(xué)報展示風(fēng)貌
7、家長會議充分籌備，家校齊心共創(chuàng)奇跡
家長會總是年級領(lǐng)導(dǎo)強調(diào)最多的，要求每位班主任都提前一周的準(zhǔn)備，要求各科老師參加，因為劉峰主任和羅強老師總是強調(diào)，想要教育好孩子，必須先教育好家長，家長是我們教育的幫手！在每一次的班主任的會議上，其實都是一次短暫的班主任培訓(xùn)，無論是劉主任的強調(diào)，還是羅強主任的班級管理思想，抑或是崔老師的教學(xué)方法的指導(dǎo)，都將是對新老師和年輕的老師的培訓(xùn)。
我們相信，這是一個高度團結(jié)的年級，也是一個極具活力的年級，更是一個獨具創(chuàng)造的年級，在劉峰、崔彥芳、羅強主任的領(lǐng)導(dǎo)下，一定會創(chuàng)造出奇跡！
8、初一支持工會全力，“一箭穿心”快樂設(shè)計
慶元旦，每逢佳節(jié)學(xué)校工會都要進行一些創(chuàng)意的活動，今年初一年級的任務(wù)是，將“一箭穿心”的游戲設(shè)計好，初一年級工會全力以赴，四處找瓶子，還有藝術(shù)化的設(shè)計，讓一根根筷子在空中落入瓶中！
（二）一群活潑創(chuàng)意的學(xué)生
初一年級的學(xué)生充滿著朝氣和活力，無論是在運動場上的矯健英姿，還是在學(xué)習(xí)比賽中的沉著穩(wěn)重，都值得我們驕傲。他們懷揣著夢想，他們堅定而又執(zhí)著，勤奮踏實地過好初中生活，每一天都那么充實，那么快樂！
1、一身身綠軍裝
八月，剛從小學(xué)畢業(yè)的孩子，已然開始了初中的生活，軍訓(xùn)，成為他們來到附中的第一課！
軍訓(xùn)，不僅讓他們鑄就了堅強的意志，還在第一時間了解到了附中，附中的三個校園，附中的校園文化，還有路上的“論語”，還有名人苑，還有附中的宏偉的教學(xué)樓……原來是這么好的一所環(huán)境優(yōu)美，讓人心曠神怡的中學(xué)！
2、杰出青年自我管理啟動
附中的學(xué)生貴在自主，附中的學(xué)生優(yōu)秀也在自主，附中的牌子也是在培養(yǎng)孩子的自主，自我管理的能力！孩子們開始每天寫《杰出青年自我管理手冊》，每天對自己進行反思總結(jié)，一點一滴的規(guī)范自己的行為！
3、大家一起跑步吧！
在軍訓(xùn)的時候，已經(jīng)開始了跑步的訓(xùn)練，在每天的課間操期間，也堅持著跑步，還有放學(xué)后的半小時，學(xué)生們都堅持著，因為要有健康的體魄，因為要有愉快的心情，因為要在運動場上拋灑汗水的快感！在附中的操場上，除了畢業(yè)班的學(xué)生為了考試在跑步之外大都是初一年級的孩子，還有在附中行政樓前跑的最出色的，口號最響亮的，隊伍最齊的是也是初一年級。
4、激情運動會
秋季運動會，是附中一次全校性的大型比賽活動，運動場上的激情永遠是學(xué)生追逐的歡樂！開幕式的宏大壯觀，讓孩子們大開眼界，正步比賽和跑步比賽充分調(diào)動了他們的熱情！有的時候，競爭真是能激起他們的熱情！
hnust、迎面接力賽
學(xué)習(xí)只是一個學(xué)生的一個方面而已，對學(xué)生的培養(yǎng)應(yīng)該是全面的，身體素質(zhì)，知識眼界，見識智慧等等，都是我們拓展的方面！迎面接力賽，正是對學(xué)生的配合協(xié)作能力，按實力排列組合能力的考驗！一個班級20個人，10名男生，10名女生，對面跑過來交接接力棒，全部交接完所需時間，最短的就是得勝者！這對選手來說，真是一種能力的鍛煉！
6、捐獻一本書，溫暖一個人！
當(dāng)孩子們聽到那封倡議書的時候，聽到科大區(qū)的孩子沒有書讀，聽到科大區(qū)的孩子文化如此的貧乏，都潸然淚下！善良是一個人的品質(zhì)，學(xué)生如此的善良，都你一本，我兩本，他數(shù)本的捐送自己小學(xué)讀書課本。在這次的捐書活動中，初一年級高達一萬多本！其中有童話故事，還有文史哲的經(jīng)典，希望這些書籍能夠給他們帶來知識的樂趣！
7、學(xué)習(xí)、藝術(shù)長廊
一個有才華的人，總是讓我們心懷喜歡，那么一個多才多藝的學(xué)生，也是我們培養(yǎng)的方向！學(xué)生的繪畫，書法，英語的書寫等等都充滿著藝術(shù)的氣息！附中的學(xué)生，不僅學(xué)習(xí)好，各方面的能力都好，這才是附中培養(yǎng)的綜合型人才！
8、期中考試
對于一個學(xué)校來說，升學(xué)率是一個很重要的社會聲譽指數(shù)，學(xué)生的成績永遠是社會和家長所關(guān)注的。但是對于一個剛?cè)氤踔械膶W(xué)生來說，尤其是到附中之前都是各個小學(xué)的佼佼者，在這個新的年級的大比拼中會如何呢？為了不打擊學(xué)生的積極性，初一年級采取了創(chuàng)造性的做法，成績固然重要，但不能表現(xiàn)在表面，而是要放在心里，而外在要抓孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，完成作業(yè)的習(xí)慣，思考問題的習(xí)慣，整理收拾自己東西的習(xí)慣，自我學(xué)習(xí)的習(xí)慣，自我管理的習(xí)慣等等，這樣，學(xué)生們很樂意接受，也快樂的改變一些不好的習(xí)慣！偉大的習(xí)慣鑄就偉大的人生，在這春風(fēng)化雨般的教育下，初一年級勢必會走向卓越和優(yōu)秀！
9、學(xué)生自籌元旦晚會
舉辦一場有意思的元旦晚會，是初一年級培養(yǎng)學(xué)生各方面能力的一個理念的體現(xiàn)形式，學(xué)生在這個舞臺上盡情的展示自己的才華，有的歌唱得好，還有的是琴彈得好，更有一些孩子魔術(shù)玩的也出神入化，更絕的是孩子們自編自導(dǎo)的節(jié)目也是很精彩，孩子在初一年級很快樂，學(xué)習(xí)的也很快樂，一舉兩得，調(diào)動了孩子的積極性，也讓他們更愛附中的生活！
附中是如此的精彩，附中的學(xué)生是如此的多才多藝，附中的孩子是如此的快樂！
初一年級工作總結(jié)題目篇七
一支強有力的教師團隊往往是由實力派的教師組成的，初一年級也不例外，由劉峰，崔彥芳，王霞，黃華敏，范改榮等有經(jīng)驗、曾經(jīng)為附中立下汗馬功勞的實力派老師為初一年級坐鎮(zhèn)，指導(dǎo)新老師，幫助新老師成長;還有由羅強帶領(lǐng)著我們經(jīng)驗不足但干勁十足的老師和滿懷著當(dāng)一名教師的理想而奮斗的熱情的新進老師，不斷的學(xué)習(xí)，聽課，取經(jīng)……是的，正是因為共同的責(zé)任的意識(一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生)，將我們凝聚在一起，組成了團結(jié)一致、情發(fā)一心的教師團隊!
由劉峰主任，崔彥芳老師，羅強老師為新上任的班主任進行崗前培訓(xùn)，讓班主任老師盡快適應(yīng)自己的角色，工作盡快上手做好了充分的準(zhǔn)備。
終于，軍訓(xùn)動員大會開始了，在附中個子最矮，臉上的稚嫩未脫的天真的孩子來了，那一身身綠軍裝，在年級主任帶領(lǐng)下的班主任和教官的訓(xùn)練中成為附中最美的風(fēng)景!
河南師大附中的“一主兩翼”，已名聞周邊，小有名氣，“一主”為“導(dǎo)學(xué)自主”，“兩翼”為“杰出青年自我管理”和學(xué)生的社團活動，而初一年級全體教師鼓足了勁兒，在軍訓(xùn)中就開始了“杰出青年”的培養(yǎng)：非智力因素比智力因素更重要，教育的境界是自我管理。每一個月進行一次大組會!初一年級在劉峰、崔彥芳、羅強主任的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持“全人教育”，這是健全人格的塑造。教育的目的是培養(yǎng)一個具有良好身體、良好心理和良好社會適應(yīng)能力的人。教育的過程，應(yīng)該是愉快地促進孩子的精神成長，潛移默化地把孩子帶入人類的優(yōu)秀精神文化中，使其成為具有創(chuàng)造精神和獨立思維能力的全面發(fā)展的人的理念。
開學(xué)的第一周上課之前，年級主任羅強向我們進行了“上好第一節(jié)”的培訓(xùn)，學(xué)生親其師才能信其道。初一年級也開始了晚自習(xí)(后來終止)，再到后來響應(yīng)國家的政策下午開展第四節(jié)活動，老師們深切地知道：勤奮是人生第一要義。從一個人的勤奮程度，便可以預(yù)知他能成多大的事。勤奮之道，精力雖止八分，卻要用到十分，權(quán)勢雖有十分，只可使出五分。辦大事者，在內(nèi)貴有志氣，在外貴得人心。天下古今之庸人，皆以一惰字致敗。所以，從年級領(lǐng)導(dǎo)劉峰主任到各個任課老師，都兢兢業(yè)業(yè)的堅守著自己的崗位。
金秋的九月，一年一度的教師節(jié)來了，初一年級很多老師受到了學(xué)校的表彰，比如：羅強老師為中招功勛教師，崔彥芳老師為中考優(yōu)秀教師。這讓學(xué)生們也非常的激動，老師的優(yōu)秀勢必帶出優(yōu)秀的學(xué)生。與此同時，在教師的團隊中，開展包括代課老師在內(nèi)的“導(dǎo)學(xué)自主”課堂探討大賽，從理論論文的寫作到課堂的積極改革都進行了落實，還有年輕老師的“導(dǎo)學(xué)自主”的匯報課，也得到了校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評!
初一年級齊打太極，颯爽英姿竟盡風(fēng)流在附中，初一年級是一支最年輕的隊伍，盡顯活力，盡顯風(fēng)流。太極拳打的也是盡顯風(fēng)范，舒緩而又沉著，大氣而有力度，整齊而又張弛有度……最后勇奪學(xué)校第一!
家長會總是年級領(lǐng)導(dǎo)強調(diào)最多的，要求每位班主任都提前一周的準(zhǔn)備，要求各科老師參加，因為劉峰主任和羅強老師總是強調(diào)，想要教育好孩子，必須先教育好家長，家長是我們教育的幫手!在每一次的班主任的會議上，其實都是一次短暫的班主任培訓(xùn)，無論是劉主任的強調(diào)，還是羅強主任的班級管理思想，抑或是崔老師的教學(xué)方法的指導(dǎo)，都將是對新老師和年輕的老師的培訓(xùn)。
我們相信，這是一個高度團結(jié)的年級，也是一個極具活力的年級，更是一個獨具創(chuàng)造的年級，在劉峰、崔彥芳、羅強主任的領(lǐng)導(dǎo)下，一定會創(chuàng)造出奇跡!
慶元旦，每逢佳節(jié)學(xué)校工會都要進行一些創(chuàng)意的活動，今年初一年級的任務(wù)是，將“一箭穿心”的游戲設(shè)計好，初一年級工會全力以赴，四處找瓶子，還有藝術(shù)化的設(shè)計，讓一根根筷子在空中落入瓶中!
初一年級的學(xué)生充滿著朝氣和活力，無論是在運動場上的矯健英姿，還是在學(xué)習(xí)比賽中的沉著穩(wěn)重，都值得我們驕傲。他們懷揣著夢想，他們堅定而又執(zhí)著，勤奮踏實地過好初中生活，每一天都那么充實，那么快樂!
八月，剛從小學(xué)畢業(yè)的孩子，已然開始了初中的生活，軍訓(xùn)，成為他們來到附中的第一課!
軍訓(xùn)，不僅讓他們鑄就了堅強的意志，還在第一時間了解到了附中，附中的三個校園，附中的校園文化，還有路上的“論語”，還有名人苑，還有附中的宏偉的教學(xué)樓……原來是這么好的一所環(huán)境優(yōu)美，讓人心曠神怡的中學(xué)!
附中的學(xué)生貴在自主，附中的學(xué)生優(yōu)秀也在自主，附中的牌子也是在培養(yǎng)孩子的自主，自我管理的能力!孩子們開始每天寫《杰出青年自我管理手冊》，每天對自己進行反思總結(jié)，一點一滴的規(guī)范自己的行為!
在軍訓(xùn)的時候，已經(jīng)開始了跑步的訓(xùn)練，在每天的課間操期間，也堅持著跑步，還有放學(xué)后的半小時，學(xué)生們都堅持著，因為要有健康的體魄，因為要有愉快的心情，因為要在運動場上拋灑汗水的快感!在附中的操場上，除了畢業(yè)班的學(xué)生為了考試在跑步之外大都是初一年級的孩子，還有在附中行政樓前跑的最出色的，口號最響亮的，隊伍最齊的是也是初一年級。
秋季運動會，是附中一次全校性的大型比賽活動，運動場上的激情永遠是學(xué)生追逐的歡樂!開幕式的宏大壯觀，讓孩子們大開眼界，正步比賽和跑步比賽充分調(diào)動了他們的熱情!有的時候，競爭真是能激起他們的熱情!
學(xué)習(xí)只是一個學(xué)生的一個方面而已，對學(xué)生的培養(yǎng)應(yīng)該是全面的，身體素質(zhì)，知識眼界，見識智慧等等，都是我們拓展的方面!迎面接力賽，正是對學(xué)生的配合協(xié)作能力，按實力排列組合能力的考驗!一個班級20個人，10名男生，10名女生，對面跑過來交接接力棒，全部交接完所需時間，最短的就是得勝者!這對選手來說，真是一種能力的鍛煉!
當(dāng)孩子們聽到那封倡議書的時候，聽到科大區(qū)的孩子沒有書讀，聽到科大區(qū)的孩子文化如此的貧乏，都潸然淚下!善良是一個人的品質(zhì)，學(xué)生如此的善良，都你一本，我兩本，他數(shù)本的捐送自己小學(xué)讀書課本。在這次的捐書活動中，初一年級高達一萬多本!其中有童話故事，還有文史哲的經(jīng)典，希望這些書籍能夠給他們帶來知識的樂趣!
一個有才華的人，總是讓我們心懷喜歡，那么一個多才多藝的學(xué)生，也是我們培養(yǎng)的方向!學(xué)生的繪畫，書法，英語的書寫等等都充滿著藝術(shù)的氣息!附中的學(xué)生，不僅學(xué)習(xí)好，各方面的能力都好，這才是附中培養(yǎng)的綜合型人才!
對于一個學(xué)校來說，升學(xué)率是一個很重要的社會聲譽指數(shù)，學(xué)生的成績永遠是社會和家長所關(guān)注的。但是對于一個剛?cè)氤踔械膶W(xué)生來說，尤其是到附中之前都是各個小學(xué)的佼佼者，在這個新的年級的大比拼中會如何呢?為了不打擊學(xué)生的積極性，初一年級采取了創(chuàng)造性的做法，成績固然重要，但不能表現(xiàn)在表面，而是要放在心里，而外在要抓孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，完成作業(yè)的習(xí)慣，思考問題的習(xí)慣，整理收拾自己東西的習(xí)慣，自我學(xué)習(xí)的習(xí)慣，自我管理的習(xí)慣等等，這樣，學(xué)生們很樂意接受，也快樂的改變一些不好的習(xí)慣!偉大的習(xí)慣鑄就偉大的人生，在這春風(fēng)化雨般的教育下，初一年級勢必會走向卓越和優(yōu)秀!
舉辦一場有意思的元旦晚會，是初一年級培養(yǎng)學(xué)生各方面能力的一個理念的體現(xiàn)形式，學(xué)生在這個舞臺上盡情的展示自己的才華，有的歌唱得好，還有的是琴彈得好，更有一些孩子魔術(shù)玩的也出神入化，更絕的是孩子們自編自導(dǎo)的節(jié)目也是很精彩，孩子在初一年級很快樂，學(xué)習(xí)的也很快樂，一舉兩得，調(diào)動了孩子的積極性，也讓他們更愛附中的生活!
附中是如此的精彩，附中的學(xué)生是如此的多才多藝，附中的孩子是如此的快樂!
初一年級工作總結(jié)題目篇八
在新任校長帶領(lǐng)的新一屆班子的指揮下，本學(xué)期實行年級組管理，回頭想想這學(xué)期的所做的一切工作，踏實而又忙碌，風(fēng)雨兼程、有喜有悲。總而概之，我們的團隊是一支戰(zhàn)斗力較強，作風(fēng)強硬，時時能夠堅守崗位，處處能夠團結(jié)一致，工作始終都能持續(xù)一條心，工作中不分你我，同心協(xié)力，使得我們七年級的工作多點開花，成績顯著！接下來我就談?wù)勥@學(xué)期工作。
管理方針：團結(jié)協(xié)作、共同發(fā)展、力求極致
這學(xué)期，我們的老師始終以孫校長提出的“養(yǎng)成教育是一輩子的教育”為核心，大家相互團結(jié)、共同進步、努力拼搏、工作中不斷創(chuàng)新，處處永爭排頭兵。
1、扎實有效的狠抓教學(xué)工作
開學(xué)伊始的年級組會議上告誡大家要很好的貫徹校園的管理理念及“教導(dǎo)教務(wù)兩處室”的工作計劃，老師們就校園的工作一致表態(tài)要堅持不移的把工作放在首位，踏踏實實的工作，勤勤懇懇的鉆研，對這學(xué)期的工作滿懷信心，有一個完美的憧憬。當(dāng)然，在平時工作中我們的老師言出必行，用自己的行動證明的一切，他們處處嚴(yán)格要求自己，一切聽從校領(lǐng)導(dǎo)的指揮，開會、學(xué)習(xí)、教研、上下課不遲到不早退，工作態(tài)度端正，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、虛心求教始終堅持人在崗上、崗在心中。
年級組開會時，大家能暢所欲言、各抒己見，對于年級組的管理提出寶貴的意見，備課時、議課時大家深挖教材，用心發(fā)表自己獨特見解，相互交流，共同商議，最后議出高質(zhì)量的備課，使我校的課堂質(zhì)量有有了質(zhì)的變量。聽課評課大家用心認(rèn)真，個性是年輕的教師，花費超多的時間去聽有經(jīng)驗老師的課，虛心向同事求教，來彌補自己的不足。坐守班，大家不是在用心的批改，就是在相互交流課堂的得失，要么就如何培養(yǎng)學(xué)困生，大家一塊出謀劃策，要么就認(rèn)真的寫筆記、編試題、學(xué)習(xí)專業(yè)知識等等，對工作是一絲不茍，盡職盡責(zé)。
正是由于大家對工作的用心熱情，充滿激情、高度負(fù)責(zé)，才使我們初一的工作進步明顯，成績突出。在期中考試和月考中，優(yōu)秀生數(shù)與兄弟校園相比較名列前茅。在期中考試分析會上，大家認(rèn)真分析沒有考好的原因，找差距、想辦法，及時調(diào)整策略。在召開的座談會上，大家證明決心，誓言必須會迎頭趕上。此后老師們工作比以前個更執(zhí)著更賣力更下苦功。在大家共同的努力下，我們的課堂效率比以前更有效，學(xué)生掌握的知識比以前更扎實，相信透過大家的拼搏，期末考試的成績必須會令人振奮。
2、堅持不懈的抓好常規(guī)工作
這學(xué)期對于教務(wù)處與政教處安排的方方面面一些事情，無論多苦多累，大家都能第一時間去完成，議課、備課、聽課、批改、學(xué)習(xí)筆記這些常規(guī)的教學(xué)工作，大家更不在話下，大部分同志都能高質(zhì)量的完成。個性是我校的新課改“自主建構(gòu)”模式的環(huán)節(jié)，大家觀念強、理念新、自身素質(zhì)高，學(xué)習(xí)潛力強，能夠按照要求寫出高質(zhì)量的教案及教學(xué)流程，把我校的課堂推向了高潮，課堂效率更有效。
（1）堅持早讀前、上課前、自習(xí)前節(jié)節(jié)課查有無遲到早退現(xiàn)象，若發(fā)現(xiàn)有問題，我們及時處理，該批評就批評，該通報就通報，從不縱容老師們的錯誤。
（2）召開了兩次考試分析會，會上大家認(rèn)真分析沒有考好的原因，及時調(diào)整策略并由焦月真、李秀芬兩位老師談經(jīng)驗及教學(xué)中一些好的方法。
3、采取多渠道，全方位對學(xué)生進行管理
（1）為了學(xué)生在校安全，能夠健康的生活，開學(xué)以來，就從生活習(xí)慣、勞動習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、交往習(xí)慣四大習(xí)慣對學(xué)生進行入學(xué)教育，經(jīng)過一學(xué)期的努力，學(xué)生從各個方面都有十分大的轉(zhuǎn)變。
（2）堅持開好每周二的年級學(xué)生會，對每周出現(xiàn)的學(xué)生違紀(jì)，年級會時及時處理，發(fā)現(xiàn)問題提前預(yù)防，，督促學(xué)生養(yǎng)成遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。
（3）堅持每一月開一次主題班會，有關(guān)安全、學(xué)習(xí)、飲食、網(wǎng)絡(luò)、禮儀、地震、交通、消防、心理健康、感恩等并讓學(xué)生寫好心得體會，從而真正讓他們認(rèn)識到如何健康的生活。
1、學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的意識淡薄，不明白珍惜時間，因此還需要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、少部分學(xué)生隨手亂扔垃圾，浪費比較嚴(yán)重，不注重儀容儀表，行為習(xí)慣還有待改善。
3、個別老師偶爾有遲到、曠課現(xiàn)象，有些老師課堂上不帶教學(xué)流程，出現(xiàn)課堂低效。
4、個別老師思想渙散，開會、議課、教研不用心，偶爾有遲到現(xiàn)象。
5、個別老師的坐守班不用心，學(xué)科之間不能很好互相交流，相互學(xué)習(xí)。
1、堅持不懈的抓好常規(guī)工作，一如既往的把教學(xué)工作放在首位，多培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更有效的加強學(xué)生的行為習(xí)慣，杜絕遲到、曠課現(xiàn)象。
2、老師要更精心的準(zhǔn)備好備課，設(shè)計更好教學(xué)流程，使每堂課都能高效率的完成。
3、做好學(xué)科之間整合工作，加強學(xué)科組之間學(xué)習(xí)，相互交流，以優(yōu)補弱，相互促進，到達強強補弱的效果，使我們每個學(xué)科都有所進步。
4、組織教師多學(xué)習(xí)，多教研，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)知識，提升教師的綜合潛力。
5、多組織班主任學(xué)習(xí)有關(guān)班級的管理知識，堅持一大周進行一次班主任經(jīng)驗交流，提高各班主任的管理潛力。
最后，感謝校園領(lǐng)導(dǎo)和老師對我們年級組工作的指導(dǎo)和幫忙，感謝我們年級組全體老師對年級組工作的理解和支持。
初一年級工作總結(jié)題目篇九
現(xiàn)就本學(xué)期工作從以下幾個方面進行總結(jié)：
年級組是老師們工作學(xué)習(xí)的場所，更是老師們互相溝通理解的場所，在年級組日常管理中，我們堅持“以人為本，構(gòu)建和諧年級組”的管理理念，充分弘揚我校教師敬業(yè)愛崗，無私奉獻的優(yōu)秀傳統(tǒng)，互相理解，取長補短，人際關(guān)系諧調(diào)，老師們相互關(guān)心，相互信任、相互支持。
尚未開學(xué)，年級組的主要管理人員就通過充分的討論，研究制定了《班主任管理工作規(guī)范》成為班主任管理班級的行動指南，修改了《學(xué)生日常行為管理規(guī)范》，學(xué)生的學(xué)習(xí)生活都有章可循，制定了《教學(xué)成績評價辦法》、《早晚自習(xí)下班輔導(dǎo)制度》《坐班制度》，年級組各方面的工作都實現(xiàn)了制度化管理，體現(xiàn)了管理的科學(xué)化、民主化，提高了管理工作的效率與效果。在管理制度化的同時，我們充分認(rèn)識到“人”在我們管理工作中的核心地位，我們的各項制度無論是在制定的時候，還是在落實的過程中，以及最后的評價階段都充分考慮到“人”——教職員工和學(xué)生的感受與承受力，各項制度都重在“導(dǎo)”，寓“管”于“導(dǎo)”，全體教職員工都把學(xué)校及年級組的要求自覺內(nèi)化為自己的工作指南，每個教職員工都把年級組的工作當(dāng)作自己的事情，充分調(diào)動了廣大教職員工的工作主動性與創(chuàng)造性，使年級組的工作五彩繽紛、各顯特色。
1、開展豐富多彩的課余活動，讓學(xué)生感受到集體生活的快樂與溫馨。
2、開展形式多樣的主題班會，為學(xué)生提供展示才華的良好平臺，為不同層次的同學(xué)創(chuàng)造一個體驗成功、展現(xiàn)個性的機會。
3、對學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中遇到的困難進行及時、細(xì)心的指導(dǎo)、幫助，讓學(xué)生充分感受到學(xué)校、老師的關(guān)愛。
開學(xué)之初，就對全體學(xué)生進行“文明、健康、誠信”“自信、勤奮、勇于超越”的鳳凰精神的教育，并切實落實在日常行為管理規(guī)范之中，從入學(xué)開始就逐步幫助學(xué)生樹立“做一個文明人”的信念。在平時的教育教學(xué)工作中教育學(xué)生首先要學(xué)會做一個人格健全的人，時刻以做“一個文明中學(xué)生”的要求嚴(yán)格要求自己，規(guī)范自己的一言一行，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
總之，本學(xué)期來，七年級全體教職員工表現(xiàn)出了可敬的奉獻精神和可貴的團隊意識，在他們努力工作與無私奉獻下，年級組管理正常，教學(xué)有序，學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、健康成長。這一切也是學(xué)校正確的領(lǐng)導(dǎo)和全體教職員工努力工作的必然結(jié)果。
初一年級工作總結(jié)題目篇十
一學(xué)期以來，我們初一年級組全體教師在以祁校長為核心的校委會一班人的親切關(guān)懷和指導(dǎo)下，能做到勤勤懇懇，教書育人，工作上相互配合，積極進取，不但如期實施了本年級組學(xué)期計劃中的各項工作，還順利完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)，并取得了一定的 成績?；仡櫼粚W(xué)期以來，小結(jié)如下：
本年級組十幾位教師，平時在本職崗位上勤勤懇懇、任勞任怨，不計個人得失，始終如一，教師之間相互配合，誠信交流思想，尋求共識，共同進步。尚校長及惠老師、尚老師等幾位老師不失領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范，以身作則，做好新教師的帶隊人，青年教師王文敏、賈曉莎、武晶晶等幾位教師謙虛好學(xué)，在教育教學(xué)過程中成長很快。我們初一年級組積極創(chuàng)設(shè)和營造了濃厚的學(xué)習(xí)師德氣氛，不斷加強學(xué)習(xí)和實踐、交流。形成了良好的組風(fēng)：團結(jié)、務(wù)實、奉獻、高效、創(chuàng)新，各位教師團結(jié)一致，教師與教師之間形成了團結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個年級組的全期工作得以順利展開。
教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ)。年級組的四位班主任高度重視德育工作，積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。開學(xué)初，我們就制訂了從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點，以此帶動教育i、教學(xué)工作的全面開展。
1、開學(xué)期、各班認(rèn)真學(xué)習(xí)各種規(guī)章制度，在以管理約束為特征的行為規(guī)范養(yǎng)成教育中，體現(xiàn)了學(xué)生發(fā)展為本的思想、管而不僵。
2、組織好各種學(xué)生大型活動（安全教育、法制教育、愛國教育、愛我教育、愛我校園、愛我班級、法律教育等）告知學(xué)生,只有珍愛生命遵守紀(jì)律、法律，愛我祖國、愛我家鄉(xiāng)、愛我校園等，才能走好人生的每一步。
3、關(guān)注每一個學(xué)生的心理將抗，學(xué)校心靈驛站的開放，任課老師也積極配合班主任做好學(xué)生的思想工作，把一些不良因素遏制在萌芽狀態(tài)。
四位班主任，責(zé)任心強、工作力度大。126班班主任盧春暉，春風(fēng)化雨把愛撒給每一位學(xué)生，不能一個學(xué)生掉隊，不能一個學(xué)生流失。他的班級沒有流失一個學(xué)生。期末考試取得了年級第一的好成績。127班班主任武晶晶老師，工作熱情高、上進心強，有一股不輸人的干勁，個人進步快，班級管理一步一個臺階。128班班主任王煥琴老師，管理有方，再頑皮的學(xué)生她都有辦法，128班學(xué)風(fēng)正，紀(jì)律明顯加強。129班班主任王文敏老師，其嚴(yán)格掛歷，每天早上堅持自己早到教室，以身作則，學(xué)生不敢馬虎，學(xué)風(fēng)濃，班風(fēng)正。由于四位班主任的嚴(yán)格管理，我初一年級組從未出現(xiàn)安全過時，將隱患小于萌動狀態(tài)，確保教學(xué)的有序進行。中年教師：薛國強、史萍老師一絲不茍，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，因材施教，取得了年級班排一、二的好成績。賈曉莎老師初上講臺，謙虛好學(xué)、可苦于鉆研、進步很大。張占紅老師、張繼凱老師，工作認(rèn)真，力求出色。年級內(nèi)分配的各項任務(wù)，從不回口，例牌困難，出色完成。
總之，一學(xué)期以來，以班主任和各備課組長為核心，認(rèn)真研究，精心策劃，周密部署每項工作，每個教師，思想一致，心靈上溝通，齊心協(xié)作，落實到位。全體教師精誠團結(jié)，圓滿完成學(xué)校交給我們的各項任務(wù)，確保初一學(xué)生成績整體上臺階，期中考試600分以上，14人，期末考試22人，最高分期中考試675分，期末考試698分，學(xué)生的整體成績普遍提高了，我們的具體做法可以總結(jié)為4個方面：
1. 加強個人備課及集體備課的力度，把教學(xué)設(shè)計，教學(xué)方法，教學(xué)中容易出現(xiàn)的問題研究透徹，不浪費每一分鐘，良好的保證了上課的高效。
2. 強調(diào)作業(yè)批改質(zhì)量，做到精批細(xì)改，及時反饋，實現(xiàn)了學(xué)生能力的遷移與提升，使課堂教學(xué)得以良性循環(huán)。
3. 注重于課堂教學(xué)相關(guān)的活動的開展與考查，輸導(dǎo)對優(yōu)生的個別提高性指導(dǎo)和后進生的補習(xí)輸導(dǎo)。
4. 每次考試或測試后及時真對問題進行反思，調(diào)整教法及教學(xué)計劃。
今后工作的打算：
（1）繼續(xù)加強學(xué)生的思想教育工作。
（2）注重常規(guī)教學(xué)、加大教材研究，教法改進的力度。
（3）加大課改力度，向教法要質(zhì)量，想學(xué)法要效益。
（4）進一步開展教研活動，推廣先進經(jīng)驗，大面提極高教學(xué)質(zhì)量。
（5）做好補差工作，確保鞏固率，力爭學(xué)生不流失。
初一年級工作總結(jié)題目篇十一
在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在其他處室部門領(lǐng)導(dǎo)的大力協(xié)助支持下，在全體初一年級老師的共同努力下，本學(xué)期順利地開展了各項教育教學(xué)工作，通過一學(xué)期的努力，圓滿的畫上了一個學(xué)期的句號。整個年級全體教師齊心協(xié)力、同舟共濟、團結(jié)一致，在穩(wěn)定中不斷進步，不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展，初步實現(xiàn)了開學(xué)初制定的目標(biāo)，取得了優(yōu)異的成績，我們堅持“在反思中總結(jié)，在總結(jié)中調(diào)整，在調(diào)整中進步”的原則，將繼續(xù)發(fā)揚成績，克服不足，正在努力打造一個有鮮明特色的年級品牌。
初一年級共有教師28名，每位教師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，熱愛教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神，工作服從安排，努力做到教書育人、為人師表;在教育教學(xué)工作中，教師們能遵循教育教學(xué)規(guī)律，轉(zhuǎn)變教育觀念，熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，為了學(xué)生的發(fā)展，不斷提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力;教師們能積極參加學(xué)校組織的各項活動，在活動中發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神，取得了較好的成績。
加強學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律意識、習(xí)慣意識及自我管理的能力。在規(guī)范班級常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性的開展班級活動，倡導(dǎo)建立和諧民主、健康向上、富有特色的班級。本學(xué)期主要圍繞“禮儀、守紀(jì)、勤學(xué)”這一主題，發(fā)揮主題班會的作用，通過多種形式，培養(yǎng)學(xué)生愛國守法、明理誠信、團結(jié)友善、自律自強、遵規(guī)守紀(jì)的基本道德規(guī)范，進一步強化和規(guī)范班級常規(guī)管理。
開學(xué)之初，初一新生的表現(xiàn)令人擔(dān)憂：行為習(xí)慣差、自我管理能力差、文明禮儀素質(zhì)差、集體主義觀念差。要想改變這種狀況，達到“使每一個學(xué)生既要成才更要成人，即便不能成才一定要成人”的目標(biāo)，必須在他們一入校時，就徹底改變這種惡習(xí)，讓他們轉(zhuǎn)變成懂文明、守紀(jì)律、有良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣、具有自我管理和約束能力的合格的初中生。
所以，在第一次班主任工作會議上，要求全體班主任從第一天起，每天抽出一定的時間帶領(lǐng)全班學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，做到讓學(xué)生句句入心，同時在前兩周從“走好路、寫好字、掃好地”等小事細(xì)節(jié)做起，做到手把手、面對面、事事躬親、生生落實，并提出口號“半月成型、一月形成”。尤其重在培養(yǎng)學(xué)生自己合理、科學(xué)地安排時間的能力，提高學(xué)習(xí)及生活的質(zhì)量。通過調(diào)查和觀察，我們發(fā)現(xiàn)本年級的許多學(xué)生不會學(xué)習(xí)，不懂得合理安排時間，不懂如何科學(xué)休息，全體班主任在年級的統(tǒng)一部署和合理安排下，早來晚走，時時跟班，及時督促和指導(dǎo)，我們的口號是：離家就到校、到校就入班、入班就學(xué)習(xí)。經(jīng)過二個多月的共同努力，各個方面千差萬別的小學(xué)生，已脫胎換骨變成了比較懂文明、守紀(jì)律、會學(xué)習(xí)的初中生。
班級是學(xué)校的最基本的單位，更是年級管理的重要陣地，能否做到以班級管理為依托是關(guān)系到年級工作好壞的關(guān)鍵。要讓這支隊伍成為穩(wěn)定、團結(jié)、向上、進取的集體，就要下大力氣、花大功夫，培養(yǎng)他們的集體主義精神，做到“一個口號喊到底，一個目標(biāo)拼到底”。而這種精神的元素就是一個個天真爛漫的學(xué)生。
本屆新生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相比之下稍差于以往各屆，尤其是英語學(xué)科，有約百分之二十的學(xué)生26個字母寫不全。我們組適時調(diào)整教學(xué)計劃：英語課從預(yù)備課程教起，大力夯實學(xué)生的英語基礎(chǔ)。并要求英語備課組，組織全體英語老師認(rèn)真分析學(xué)生的英語學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，針對不同基礎(chǔ)層次的學(xué)生情況，制定不同的教學(xué)計劃，實施分層教學(xué)。并制定“手拉手”的互幫互助活動，加大培優(yōu)補差的力度，力爭每個學(xué)生都能在自己的能力基礎(chǔ)之上有不同層次的提高。
要想全面的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，單靠班主任和科任老師的努力是不夠的，為此，我們在“一切為了學(xué)生的發(fā)展”這一目標(biāo)下，給每個學(xué)生建立了一份家庭檔案，并及時給家長聯(lián)系，搞好家校調(diào)查，及時掌握學(xué)生的思想變化情況——尤其是家庭有特殊情況的學(xué)生，并召開了全年級家長會，此次家長會打破常規(guī)，采用“面對面家校咨詢”的方式，讓每個家長都能與老師交流，對于自己孩子在校情況有個更全面而又真實的了解。對于未到校的家長，我們又組織班主任利用一周的時間進行家訪或電話聯(lián)系，年級逐一落實各種情況。
以上是初一年級一學(xué)期來圍繞學(xué)校工作重心重點開展的工作，成效較好。我們在本學(xué)期的工作中取得的成績，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，是全體師生共同拼搏奮斗的結(jié)果，也是深化教育改革的結(jié)果。但是也應(yīng)該看到，我們在工作中仍然存在著這樣那樣的不足，要繼續(xù)查找自己的差距，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求。不僅要繼續(xù)嚴(yán)格恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，繼續(xù)促進我年級教師的師德師風(fēng)建設(shè)，而且要在氣質(zhì)、著裝、儀表及待人接物等細(xì)微方面提高到一個新水平，謹(jǐn)言慎行，為人師表，為廣大學(xué)生樹立一個良好的師范和表率。我們的工作既有成績，也有不足，今后我們一定要珍惜領(lǐng)導(dǎo)對我們的充分肯定，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，在以后的工作中再接再厲，開拓進取，奮發(fā)圖強，全面提高教學(xué)質(zhì)量，為把我校建成“優(yōu)質(zhì)省重點中學(xué)“做出更大的努力。形成體制，辦出特色，求實創(chuàng)新，持之以恒。
東風(fēng)已起，就讓我們初一年級乘風(fēng)破浪，就此遠航吧!
初一年級工作總結(jié)題目篇十二
在一學(xué)期以來，我們初一年級組全體教師都能做到勤勤懇懇，教書育人，積極進取，工作上相互配合，不但如期實施了本級組學(xué)期計劃中的各項工作，還順利完成了校園布置的各項任務(wù)，并取得了必須的成績。回顧一學(xué)期以來，小結(jié)如下：
本年級組有24位教師，平時在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，不計較個人得失，始終如一，教師之間互相配合，誠心實意地交流思想，尋求共識，認(rèn)真討論年級組工作中，班級工作中出現(xiàn)的各種問題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人，年輕老師謙虛好學(xué)，在教學(xué)教育過程中成長很快。師德是基礎(chǔ)，抓好師德促工作。我組用心創(chuàng)設(shè)和營造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，不斷加強學(xué)習(xí)和實踐、交流。用心學(xué)習(xí)，認(rèn)真參與師德、評課等培訓(xùn)。通過這些活動，更提高了廣大教師的職業(yè)道德，構(gòu)成了良好的組風(fēng)：團結(jié)、務(wù)實、奉獻、高效、創(chuàng)新，廣大教師團結(jié)一致，共商教育教學(xué)改革發(fā)展，干勁倍增，構(gòu)成了愛校如家，愛組如我、愛生如子的良好氛圍，問題及時提，漏洞人人補，活動勤參與蔚然成風(fēng)。教師與教師之間構(gòu)成了團結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個年級組的全期工作得以順利展開。
初一年級語、數(shù)、英語老師，個個工作上都是真勁實干、并具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師。他們敬崗愛業(yè)，一心撲在教學(xué)第一線上，從不說累說苦，總是那樣認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實實地工作。團結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期以來，以班主任和各備課組長為核心，認(rèn)真研究，精心策化，周密部署每項工作，備課組之間思想上一致，心靈上溝通，使年級組的每一位教師都十分支持年級組的工作，使我們的想法、安排能夠得以順利實施。每個備課組又以備課組長為核心，通力協(xié)作，落實到位，全體教師精誠團結(jié)，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成校園交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲，在業(yè)務(wù)上加強督導(dǎo)，確保初一學(xué)生成績整體上臺階。
1、加強個人備課及群眾備課的力度。本學(xué)期，我組教師深入鉆研教材，廣泛閱讀各種與教學(xué)相關(guān)的書籍、論文。把教材研究觸角延伸課外，結(jié)合學(xué)生實際因材施教，備好每一節(jié)課，認(rèn)真組織好每一次群眾備課，每位教師用心參與發(fā)言討論，確定最好的教學(xué)方法。在群眾備課時把教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)中容易出現(xiàn)的問題研究透徹，不浪費每一分鐘，良好地保證了上課的高效。
2、強調(diào)作業(yè)批改的質(zhì)量，個性是加強了閱讀筆記批改的指導(dǎo)和習(xí)作指導(dǎo)的個體化。做到了精批細(xì)改，及時反饋，有的放矢。為了做到這些，經(jīng)常有老師下午不回家吃飯，晚上到校處理業(yè)務(wù)，甚至在家里批閱作文、試卷等。作業(yè)及時、有效地批改，有利地推動了學(xué)生知識、技能的反饋，實現(xiàn)了學(xué)生潛力的遷移，使課堂教學(xué)得以良性循環(huán)。
3、注重了與課堂教學(xué)相關(guān)活動的開展與考查、輔導(dǎo)。在抓好課堂教學(xué)的同時，組內(nèi)教師利用課間甚至休息時間強化了對優(yōu)生的個別提高性指導(dǎo)和后進生的補習(xí)輔導(dǎo)。實現(xiàn)了潛力的遷移、延伸，使學(xué)生的各項潛力均得到公正、及時的評價，促進學(xué)生各項潛力的發(fā)展。
4、每次考試后都及時進行針對出現(xiàn)的問題與不足，進行反思與想對策，調(diào)整制定下一步的教學(xué)計劃。對于教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題細(xì)心觀察、仔細(xì)分析、研究對策，小到每個學(xué)生的言行，大到每個備課組的教學(xué)設(shè)計，年級組會都細(xì)心過問，我們認(rèn)為精講、精練、?？?、注重反饋是取勝的法寶。
教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ)。年級組的老師高度重視德育工作，用心建立健康、和諧、向上的良好級風(fēng)、班風(fēng)。開學(xué)初，我們就確定了從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點，以此帶動教育、教學(xué)工作的全面開展。為了保證此工作落實，開創(chuàng)一個良好的開端。
1、開好一個頭，配合校園的常規(guī)教育月活動，各班認(rèn)真學(xué)習(xí)了各種規(guī)章制度，以確保常規(guī)教育活動的實效性。各班以行為規(guī)范為突破口，培養(yǎng)學(xué)生的自主意識，在以管理約束為特征的行為規(guī)范養(yǎng)成活動中，體現(xiàn)“學(xué)生發(fā)展為本”的思想，管而不僵。
2、組織好學(xué)生大型活動：法制講座、二次表彰大會、一次家長會、一次感恩勵志現(xiàn)場教育大會、學(xué)生演講比賽、禮貌宿舍觀摩評比大會、星級教室觀摩評比大會、中學(xué)生文藝匯演。以活動為載體，培養(yǎng)學(xué)生的群眾主義觀念和團結(jié)協(xié)作意識;并在活動中培養(yǎng)學(xué)生潛力、發(fā)展學(xué)生特長。
4、關(guān)注每一個學(xué)生的心理健康，校園心靈驛站的開放，任課老師也用心配合班主任做好學(xué)生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。
整體上，我們各方面工作都在逐漸走上正軌，處于一個良好發(fā)展勢頭，取得了必須的成績。但是，在班級管理上，還有個別班暗藏著較多不穩(wěn)定的因素，暴露出不少問題。有個別教師的教學(xué)管理不是很到位，方法欠佳，效果不明顯;對學(xué)困生的幫教，缺乏有效的方法和指導(dǎo);對學(xué)生青春期的心理、生理的教育和輔導(dǎo)還做得很不夠，等等。因此，我們今后還要在加強班級的有效管理上，注重整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng)，牢牢把握教學(xué)質(zhì)量關(guān)。工作雖然扎實、有效，但創(chuàng)新精神還有待于進一步提高。工作用心性都很高，應(yīng)注重工作的靈活性與其它教師的交流。衷心期望初一全體教師要勇于探索、大膽嘗試。在年級組群體中培養(yǎng)爭先趕優(yōu)的良好氛圍，并扎實地開展自我學(xué)習(xí)、自我提升活動，樹立一種人人向上奮發(fā)、不進則退的竟?fàn)幰庾R。
初一年級工作總結(jié)題目篇十三
一學(xué)期以來，我們初一年級組全體教師都能做到勤勤懇懇，教書育人，工作上相互配合，積極進取，不但如期實施了年級組學(xué)期計劃中的`各項工作，還順利完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)，并取得了一定的成績?；仡櫼粚W(xué)期以來，小結(jié)如下：
本年級組共有14位教師，平時工作都勤勤懇懇，不計較個人得失；教師之間互相配合，誠心實意地交流思想，尋求共識，認(rèn)真討論年級組工作中，班級工作中出現(xiàn)的各種問題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人，年輕老師謙虛好學(xué)，在教學(xué)教育過程中成長很快。教師與教師之間形成了團結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個年級組的工作得以順利展開。師德是基礎(chǔ)，抓好師德促工作。我組積極創(chuàng)設(shè)和營造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，積極參加學(xué)校每周五組織的周末研修活動，通過聽課、評課這些活動，提高了教師的業(yè)務(wù)水平。
教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ)。年級組的老師高度重視德育工作，積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好年級組級風(fēng)氣、班風(fēng)。開學(xué)初，我們就確定了從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點，以此帶動教育、教學(xué)工作的全面開展。為了保證此工作落實，開創(chuàng)一個良好的開端。
1、結(jié)合學(xué)校的行規(guī)教育月自評活動，各班認(rèn)真學(xué)習(xí)了“中學(xué)生日常行為規(guī)范”，“學(xué)生一日常規(guī)”“十個道德好習(xí)慣”，以確保行規(guī)教育活動的實效性。通過這一教育活動，樹立榜樣，尋找不足，使我們年級全體學(xué)生的精神面貌有了較大的改觀。
2、通過舉行授初中少先隊標(biāo)志大號紅領(lǐng)巾的儀式，進行“人大領(lǐng)巾大，人大志氣大、責(zé)任大”、“樹立理想，確立志向”的教育。
3、認(rèn)真填寫成長手冊，把它作為了解學(xué)生，聯(lián)系家長的又一途徑。
4、關(guān)注每一個學(xué)生的心理健康，任課老師也積極配合班主任做好學(xué)生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。
年級組語、數(shù)、英各科老師，他們都敬崗愛業(yè)，一心撲在教學(xué)第一線上，從不說累說苦，總是那樣認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實實地工作。團結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。
1、教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，以保證良好的上課效率。
2、重視作業(yè)批改的質(zhì)量，盡可能做到了精批細(xì)改，及時反饋，有的放矢。為了做到這些，老師總是放棄休息時間，甚至在家里批閱練習(xí)。作業(yè)及時、有效地批改，有利地推動了學(xué)生知識、技能的反饋，實現(xiàn)了學(xué)生能力的遷移，使課堂教學(xué)得以良性循環(huán)。
3、每次考試后都針對出現(xiàn)的問題與不足及時進行反思，調(diào)整制定下一步的教學(xué)計劃。使得教育教學(xué)工作得以順利進行。
整體上，我們各方面工作都在逐漸走上正軌，處于一個良好發(fā)展勢頭，也取得了一定的成績。但是，學(xué)生中還暗藏著較多不穩(wěn)定的因素，暴露出不少問題。個別學(xué)生作業(yè)馬虎，紀(jì)律松散，屢教不改。因此，我們今后還要在加強班級的有效管理上，注重整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng)，牢牢把握教學(xué)質(zhì)量關(guān)。在工作扎實、有效的基礎(chǔ)上，提高創(chuàng)新精神，樹立一種人人向上奮發(fā)、不進則退的竟?fàn)幰庾R。
初一年級工作總結(jié)題目篇十四
在一學(xué)期以來，我們初一年級組全體教師都能做到勤勤懇懇，教書育人，積極小結(jié)如下：
本年級組有xx位教師，平時在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，不計較個人得失，始終如一，教師之間互相配合，誠心實意地交流思想，尋求共識，認(rèn)真討論年級組工作中，班級工作中出現(xiàn)的各種問題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人，年輕老師謙虛好學(xué)，在教學(xué)教育過程中成長很快。師德是基礎(chǔ)，抓好師德促工作。我組用心創(chuàng)設(shè)和營造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，不斷加強學(xué)習(xí)和實踐、交流。用心學(xué)習(xí)，認(rèn)真參與師德、評課等培訓(xùn)。透過這些活動，更提高了廣大教師的職業(yè)道德，構(gòu)成了良好的組風(fēng)：團結(jié)、務(wù)實、奉獻、高效、創(chuàng)新，廣大教師團結(jié)一致，共商教育教學(xué)改革發(fā)展，干勁倍增，構(gòu)成了愛校如家，愛組如我、愛生如子的良好氛圍，問題及時提，漏洞人人補，活動勤參與蔚然成風(fēng)。教師與教師之間構(gòu)成了團結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個年級組的全期工作得以順利展開。
初一年級語、數(shù)、英語老師，個個工作上都是真勁實干、并具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師。他們敬崗愛業(yè)，一心撲在教學(xué)第一線上，從不說累說苦，總是那樣認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實實地工作。團結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期以來，以班主任和各備課組長為核心，認(rèn)真研究，精心策化，周密部署每項工作，備課組之間思想上一致，心靈上溝通，使年級組的每一位教師都十分支持年級組的工作，使我們的想法、安排能夠得以順利實施。每個備課組又以備課組長為核心，通力協(xié)作，落實到位，全體教師精誠團結(jié)，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成校園交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲，在業(yè)務(wù)上加強督導(dǎo)，確保初一學(xué)生成績整體上臺階。
1、加強個人備課及群眾備課的力度。本學(xué)期，我組教師深入鉆研教材，廣泛閱讀各種與教學(xué)相關(guān)的書籍、論文。把教材研究觸角延伸課外，結(jié)合學(xué)生實際因材施教，備好每一節(jié)課，認(rèn)真組織好每一次群眾備課，每位教師用心參與發(fā)言討論，確定最好的教學(xué)方法。在群眾備課時把教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)中容易出現(xiàn)的問題研究透徹，不浪費每一分鐘，良好地保證了上課的高效。
2、強調(diào)作業(yè)批改的質(zhì)量，個性是加強了閱讀筆記批改的指導(dǎo)和習(xí)作指導(dǎo)的個體化。做到了精批細(xì)改，及時反饋，有的放矢。為了做到這些，經(jīng)常有老師下午不回家吃飯，晚上到校處理業(yè)務(wù)，甚至在家里批閱作文、試卷等。作業(yè)及時、有效地批改，有利地推動了學(xué)生知識、技能的反饋，實現(xiàn)了學(xué)生潛力的遷移，使課堂教學(xué)得以良性循環(huán)。
3、注重了與課堂教學(xué)相關(guān)活動的開展與考查、輔導(dǎo)。在抓好課堂教學(xué)的同時，組內(nèi)教師利用課間甚至休息時間強化了對優(yōu)生的個別提高性指導(dǎo)和后進生的補習(xí)輔導(dǎo)。實現(xiàn)了潛力的遷移、延伸，使學(xué)生的各項潛力均得到公正、及時的評價，促進學(xué)生各項潛力的發(fā)展。
4、每次考試后都及時進行針對出現(xiàn)的問題與不足，進行反思與想對策，調(diào)整制定下一步的教學(xué)計劃。對于教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題細(xì)心觀察、仔細(xì)分析、研究對策，小到每個學(xué)生的言行，大到每個備課組的教學(xué)設(shè)計，年級組會都細(xì)心過問，我們認(rèn)為精講、精練、?？肌⒆⒅胤答伿侨俚姆▽?。
教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ)。年級組的老師高度重視德育工作，用心建立健康、和諧、向上的良好級風(fēng)、班風(fēng)。開學(xué)初，我們就確定了從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點，以此帶動教育、教學(xué)工作的全面開展。為了保證此工作落實，開創(chuàng)一個良好的開端。
1、開好一個頭，配合校園的常規(guī)教育月活動，各班認(rèn)真學(xué)習(xí)了各種規(guī)章制度，以確保常規(guī)教育活動的實效性。各班以行為規(guī)范為突破口，培養(yǎng)學(xué)生的自主意識，在以管理約束為特征的行為規(guī)范養(yǎng)成活動中，體現(xiàn)“學(xué)生發(fā)展為本”的思想，管而不僵。
2、組織好學(xué)生大型活動：法制講座、二次表彰大會、一次家長會、一次感恩勵志現(xiàn)場教育大會、學(xué)生演講比賽、禮貌宿舍觀摩評比大會、星級教室觀摩評比大會、中學(xué)生文藝匯演。以活動為載體，培養(yǎng)學(xué)生的群眾主義觀念和團結(jié)協(xié)作意識；并在活動中培養(yǎng)學(xué)生潛力、發(fā)展學(xué)生特長。
4、關(guān)注每一個學(xué)生的心理健康，校園心靈驛站的開放，任課老師也用心配合班主任做好學(xué)生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。
整體上，我們各方面工作都在逐漸走上正軌，處于一個良好發(fā)展勢頭，取得了必須的成績。但是，在班級管理上，還有個別班暗藏著較多不穩(wěn)定的因素，暴露出不少問題。有個別教師的教學(xué)管理不是很到位，方法欠佳，效果不明顯；對學(xué)困生的幫教，缺乏有效的方法和指導(dǎo)；對學(xué)生青春期的心理、生理的教育和輔導(dǎo)還做得很不夠，等等。因此，我們今后還要在加強班級的有效管理上，注重整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng)，牢牢把握教學(xué)質(zhì)量關(guān)。工作雖然扎實、有效，但創(chuàng)新精神還有待于進一步提高。工作用心性都很高，應(yīng)注重工作的靈活性與其它教師的交流。衷心期望初一全體教師要勇于探索、大膽嘗試。在年級組群體中培養(yǎng)爭先趕優(yōu)的良好氛圍，并扎實地開展自我學(xué)習(xí)、自我提升活動，樹立一種人人向上奮發(fā)、不進則退的竟?fàn)幰庾R。
受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)信任，本學(xué)期我擔(dān)任七年級組組長，全面負(fù)責(zé)七年級的教育教學(xué)工作?；叵氡緦W(xué)期工作，踏實而忙碌，艱辛而心酸，有收獲也有不足，故總結(jié)如下：
1、新學(xué)期開始，七年級組以習(xí)慣養(yǎng)成教育為主線，狠抓學(xué)生就餐、就寢紀(jì)律。9月1日新生到校第一天，集中學(xué)生講紀(jì)律要求，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生行為。
2、為進一步加強學(xué)生的紀(jì)律性，9月24日，七年級組對學(xué)生進行嚴(yán)格的軍訓(xùn)。全體七年級教師克服困難，自力更生，軍訓(xùn)收到了良好的效果。
3、此后，重點抓學(xué)習(xí)習(xí)慣，抓好早操前早讀、白天上課聽講、認(rèn)真做作業(yè)等方面，要求學(xué)生做到“早上讀書書聲瑯瑯、作業(yè)字跡工工整整、上課學(xué)習(xí)專心聽講”。
隨著時間的推移，在教學(xué)過程中我發(fā)現(xiàn)七年級新生對待學(xué)習(xí)熱情不高，學(xué)習(xí)缺乏主動性和自覺性。因此在工作中我們嚴(yán)格要求老師，做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，虛心求教。
1、堅持課改理念指導(dǎo)教學(xué)，七年級組年輕教師較多，在配合學(xué)校組織的年輕教師大比武活動中，七年級各備課組發(fā)揚“以老帶新”的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極給予指導(dǎo)和幫助。
2、堅持早讀前、上課、自習(xí)課查有無遲到早退現(xiàn)象，若發(fā)現(xiàn)有問題，我們及時與跟班老師溝通交流。
3、本學(xué)期共舉行了三次段考，考后認(rèn)真召開段考小結(jié)會，召開一次教師座談會。會上老師認(rèn)真分析考試情況，及時調(diào)整教學(xué)教法。
4、扎實開展聽評課活動。今年七年級組教師調(diào)整得較多，他們都能虛心投入到新的教學(xué)中去。特別是年輕的教師，花費大量的時間去聽有經(jīng)驗老師的課，虛心向同事求教，來彌補自己的不足。
1、為了豐富七年級新生的生活，新學(xué)期伊始，年級組主動配合體育老師，開發(fā)了大課間校本課程，極大的提升了學(xué)生的快樂指數(shù)。
2、堅持開展讀書活動。認(rèn)真落實好每周三次的讀書活動，并指導(dǎo)學(xué)生做好讀書筆記。期間各班在語文老師的指導(dǎo)下，分別開展了“漢字聽寫大會”“手抄報比賽”“讀書交流會”“詩歌朗誦會”，大大豐富了學(xué)生的素養(yǎng)。
3、加大查寢力度。七年級新生住宿相對擁擠，人多好說話給寢室管理帶來了很大的難度。本學(xué)期我堅持跟蹤查寢，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，把問題消滅在萌芽狀態(tài)。
4、堅持開好年級學(xué)生會，對每周出現(xiàn)的違紀(jì)現(xiàn)象及時處理，對存在的問題及時提醒，及時發(fā)現(xiàn)好現(xiàn)象給予表揚鼓勵。
1、七年級新生自覺學(xué)習(xí)的意識淡薄，不知道珍惜時間，因此還需要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、少部分學(xué)生隨手亂扔垃圾，浪費比較嚴(yán)重，不注重儀容儀表，行為習(xí)慣還有待改進。
3、有個別學(xué)生帶手機、mp3進校園的現(xiàn)象。
4、個別老師偶爾有遲到、曠課現(xiàn)象，上課不能及時到位。
5、有些老師課堂上仍然采用傳統(tǒng)教法，導(dǎo)致課堂效率極低。有些老師在課堂上抓不住學(xué)生，課堂紀(jì)律較差。
1、堅持不懈的抓好常規(guī)工作，一如既往的把教學(xué)工作放在首位，多培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更有效的加強學(xué)生的行為習(xí)慣，杜絕遲到、曠課、隨意換課。
2、進一步強化教師的教學(xué)行為，積極交流找到對待問題學(xué)生的突破口。杜絕體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生。
3、多召開教師座談會，傾聽教師心聲。
4、進一步加大學(xué)生學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。
5、一如既往地搞好讀書活動，開展各種形式的活動以有效推動讀書活動，使學(xué)生遠離膚淺靜下心來讀書，真正讓讀書變得有效。
6、加大家校共建力度，爭取取得家長的.支持。
7、開展形式多樣的主題班會，全方位加大學(xué)生的思想教育。