人生沒有彩排，每一次的經歷都是實打實的。怎樣鑒賞一幅藝術作品，感受到其中蘊含的情感？總結范文中可以尋找到與自身情況相類似的案例，對照著寫作，會更加有針對性。
十佳青年教師主要事跡材料篇一
祝xx同志是xx工程學院機械與電氣工程學院教師，中共黨員，20xx年畢業(yè)于重慶大學機械設計及理論專業(yè)，碩士，講師;常年參與指導學生課外科技競賽活動，近3年指導學生在“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外科技作品競賽、全國大學生機械創(chuàng)新設計大賽、全國大學生節(jié)能減排社會實踐與科技競賽、“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽等多項賽事中榮獲國家級及省級榮譽多項。
20xx年作為第一指導教師指導雙超軍等同學獲第六屆全國大學生機械創(chuàng)新設計大賽全國一等獎，實現(xiàn)我校在該項賽事一等獎“0”的突破;20xx年榮獲xx工程學院20xx-20xx年度“優(yōu)秀共產黨員”;20xx年榮獲xx工程學院20xx-20xx年度“優(yōu)秀教師”;20xx屆xx工程學院畢業(yè)設計“優(yōu)秀指導教師”;擔任20xx級機械設計制造及其自動化3、4班班主任期間，所在班級榮獲xx工程學院20xx年“學風進步班級”，培養(yǎng)所在班級學生雙超軍同學獲20xx年度“第九屆中國青少年科技創(chuàng)新獎”、20xx年度“中國大學生自強之星”、20xx年度“江西省大學生年度人物”、20xx年度“江西省五四青年獎章”，為我校大學生課外科技創(chuàng)新競賽做出了重要貢獻。
一、思想上從嚴要求，堅定信念。
祝xx老師自覺堅定理想信念，關注國內外時事，了解國家大政方針。積極參與學校、學院組織的各類政治理論學習，思想上、行動上始終與黨中央保持一致，起好模范帶頭作用。在平時的工作中，時刻用黨員的標準嚴格要求自己，按照黨章的規(guī)定履行黨員義務，遵守黨的紀律，積極完成黨的各項任務。工作責任心強，在工作中能從全局出發(fā)，保質保量地完成自己的本職工作。20xx年榮獲xx工程學院20xx-20xx年度“優(yōu)秀黨員”稱號。
二、工作上積極主動，樂于奉獻。
在工作中不斷注重總結和提高，認認真真完成每一項份內工作。對于分配的各項教學任務，遇到困難不退縮，總能迎面而上，盡最大努力完成并做好。擔任11級機械設計制造及其自動化3、4班班主任工作以來，以高度的責任心對待班主任工作，關心每一位學生的成長進步，真正做到為學生服務。被評為xx工程學院“優(yōu)秀班主任”，20xx年所在班級被評為xx工程學院“學風進步班級”。
積極參與學院的學科建設和科研工作，樂于奉獻。主持完成xx市科技計劃項目1項，主持在研省教改課題1項，參與國家自然科學基金及省部級項目6項，發(fā)表論文數(shù)10篇，授權專利10余項;全程參與江西省精密驅動與控制重點實驗室的申報工作，在申報工作時間短、任務重的情況下發(fā)揮主觀能動性，主動自愿加班，放棄休息時間，挑燈夜戰(zhàn)，按時保質地完成了申報材料的整理及報送工作，為學校重點實驗室的獲批貢獻了個人的力量?，F(xiàn)重點實驗室進入緊張的建設階段，利用寒暑假時間與實驗室主任一同前往外校調研實驗室建設，在日常教學工作繁忙的情況下，利用周末和夜晚加班，共謀實驗室場地建設規(guī)劃及制度建設，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，20xx年榮獲xx工程學院“優(yōu)秀教師”稱號。
三、教學上熱情投入，努力創(chuàng)新。
在教學工作中，祝xx老師始終如一投入熱情，治學嚴謹，為人師表。近年來一直承擔本科生的教學任務，針對課程的`不同特點，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，為激發(fā)學生的學習興趣，大量閱覽學科最新的前沿及進展，在課程的講授過程中傳達給學生;課后，通過建立qq群與學生積極溝通，解答學生的疑惑及教學中存在的問題，及時的改變自己的教學方法，以達到較好的教學效果。努力創(chuàng)新，積極參加學校的各項教學競賽活動，不斷提高自己的教學水平，虛心向老教師學習，在20xx年教學水平評估中獲得優(yōu)秀，獲20xx屆畢業(yè)設計“優(yōu)秀指導教師”。
四、科技競賽捷報頻傳，碩果累累。
祝xx老師常年擔任xx工程學院大學生機械創(chuàng)新基地課外科技競賽指導教師，與學生同學習，共進步。選拔和培育了一批又一批的學生進入“第二課堂”的學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和動手能力，根據(jù)每個學生的特長和興趣，采用差異化的培養(yǎng)方式，近年指導學生在“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外科技作品競賽、全國大學生機械創(chuàng)新設計大賽、全國大學生節(jié)能減排社會實踐與科技競賽、“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽等多項賽事中榮獲國家級及省級榮譽多項。
尤其在20xx年作為第一指導教師指導雙超軍等同學獲第六屆全國大學生機械創(chuàng)新設計大賽全國一等獎，實現(xiàn)我校在該項賽事一等獎“0”的突破，培養(yǎng)和指導的學生雙超軍同學獲20xx年度“第九屆中國青少年科技創(chuàng)新獎”、20xx年度“中國大學生自強之星”、20xx年度“江西省大學生年度人物”、20xx年度“江西省五四青年獎章”，以培養(yǎng)學生為己任，以學生的成績?yōu)樽院馈?BR> 五、育人上言傳身教、真情播撒。
“先做人，后做事”，祝xx老師一直這樣要求自己，同時也作為個人的教學理念傳授給學生。作為教師，要傳道、授業(yè)、解惑，更要言傳身教育人，利用自己的知識和經歷，更以自己的行為去教育和影響每一位學生。教育學生要學習為人處事的方法，懂得做人的道理，學會感恩，回報社會。
從教6年多來，祝xx老師猶如一顆星星，把微弱的光芒灑向學生，付出了很多，也收獲了學生成功的喜悅，在三尺講臺上燃燒著工作的激情，揮灑下青春的汗水。
十佳青年教師主要事跡材料篇二
____，____市八千鎮(zhèn)中心小學教師。2000年參加工作至今一直擔任班主任教學工作，在工作中，我處處做到關心學生，愛字當頭。
一、傾自己之所愛，搭起信任的橋梁。
二、愛與被愛，感動每一瞬間。
作為班主任，我采取了一種特殊的教育手段――微笑。我會用微笑送去欣賞;用微笑送去鼓勵;用微笑送去寬容。當哪個孩子生病、或其它意外事情發(fā)生時，我總會在第一時間趕到現(xiàn)場處理情況，讓感動得以擴大、升華。
三、執(zhí)著奉獻的美麗。
當?shù)谝豢|晨光撫過大地的時候，我已在教室中為學生上好早自習做好了準備;當放學的鈴聲響起時，我手中還有學生沒有批好的作業(yè)本;當學校大掃除中，會身先士卒和學生一同承擔;當規(guī)范書寫成為我校辦學特色時，我又首當其沖地當起了書法班的老師……這就是我十七年的班主任生涯真實寫照。雖然很累，但我又是快樂的!
四、因為愛，我無悔我的選擇。
2015年六月末，姥姥重病臥床，我無法前去盡孝，真至病危也沒能看上一眼。跪在姥姥欞前心里不停地對著姥姥說：姥姥，對不起!對不起!可我相信您一定會理解您的外孫女，我有30多個孩子啊，我不能把他們扔下不管啊!這就是我的選擇。
五、教學相長，我在付出時成長了許多，也收獲著為人師的那份幸福。
工作至今，我先后被評為____市優(yōu)秀班主任、____市優(yōu)秀教師標兵、____市優(yōu)秀教師、____市教壇新秀、____市優(yōu)秀教師、____市中小學優(yōu)秀班主任等榮譽。
十佳青年教師主要事跡材料篇三
2000年7月，徐福華調到姜家營小學任校長。二十幾間破爛的平房教室，夏天漏雨冬季灌風；校園沒有硬化，一到雨天泥濘不堪。“這樣的環(huán)境孩子忒受罪?。 毖矍暗臍埰凭跋?，讓徐福華痛下決心改善辦學條件。
他多次找到有關領導，為孩子呼吁重建學校。2001年4月，姜家營小學教學樓破土動工，11月主體工程完工后，孩子們搬進嶄新的教室。但校園沒有硬化，沒有圍墻。徐福華化緣來水泥、石渣，拉來沙子，帶領老師利用雙休日打圍墻、硬化校園。
看著光禿禿的校園，徐福華打算建一座假山。一放學，就到山上轉悠，用小推車推回200多塊奇形怪狀的`石頭，可還缺一塊能長水草的上水石。他繼續(xù)尋找，終于從幾十里外的山上發(fā)現(xiàn)上水石。他把50多斤的上水石扛到山下，再騎摩托車運回學校。接下來，花池、花壇、籃球場等相繼建成。
一年時間，姜家營小學大變樣：漂亮的教學樓，硬化的操場，綠樹掩映，鮮花盛開。2004年，該校被豐潤區(qū)教育局命名為“花園式學?！?。學校漂亮了，徐福華累瘦了，整整瘦了8斤。
走進姜家營小學教學樓，一層門廳橫梁上的“故事伴我成長”映入眼簾，這是該校的校本課程主題。通過“選、讀、講、畫、編、排、演、賞”經典故事，讓學生受到中華文化的熏陶。
筆者來到音樂教室，正趕上學生排練《狐假虎威》：狐貍大搖大擺地走在老虎前面，松鼠、猴子看到老虎紛紛逃走?！袄匣?，你看松鼠、猴子多怕我！”狐貍回頭對老虎說?！昂傉虅萜廴耸遣粚Φ?，我不會做這樣的人?！庇^眾姚燁同學認真地說。據(jù)悉，故事學生自己選的，故事動作學生編的、頭飾學生動手做的、舞臺道具學生布置的。
如今，全校380名學生都能講故事、表演故事。在故事大賽中，有3名學生獲得市級獎勵，15名學生獲得區(qū)級獎勵?！爸v故事能取得好成績，凝聚著徐校長太多的心血呀！”老師們感慨地說。
2004年，徐福華觀看中央電視臺“故事會”欄目，從中受到啟發(fā)，決定把“故事伴我成長”確立為校本課程。因為沒有參考資料，《校本課程開發(fā)與實施方案》、《故事伴我成長活動手冊》、《講故事文化墻設計方案》等內容，都是徐福華冥思苦想、一步步探索出來的。
2008年10月，學校參加“河北省校本課程開發(fā)與實施研討會”，得到專家們的認可。2009年，姜家營小學被命名為“河北省校本課程開發(fā)與實施實驗學校”。這樣的實驗校，唐山市共有12所，而農村學校只有姜家營小學一所。講故事也促進了教師業(yè)務提升。楊立平老師的校本課《救救小烏龜?shù)奈枧_布景》，參加省里說課比賽獲得一等獎。
多年來，姜家營小學教學成績一直名列全鄉(xiāng)前茅，獲得“唐山市防震減災示范?！薄ⅰ疤粕绞幸婪ㄖ涡Ｊ痉缎！?；被評為“豐潤區(qū)教育目標管理優(yōu)秀單位”、“豐潤區(qū)名校”。
徐福華把教師看作兄弟姐妹，把學生看作自己的孩子。52歲的王景珍老師，患有糖尿病、高血壓、心臟病。王老師家在農村買藥不方便，徐福華負責買藥六、七年了。去年9月，王景珍膝關節(jié)長了骨刺，上下樓加重腿疼，徐福華把王老師從三樓調到一樓教書。教師或家屬患病，徐福華都會探望。
采訪時，筆者遇到6年級學生張國新，問道：“校長好嗎？”小男孩靦腆地回答：“好呀，幫我家捐款?！痹瓉?，今年3月，徐福華組織師生為其患病父親捐款6402元，讓小國新有信心繼續(xù)讀書。他減免了張國新和妹妹在校的一切費用，并包下兩個孩子的筆、本等學習用品。徐福華給10名貧困生聯(lián)系愛心人士，每人每年獲得800元生活費。2011年，姚英龍同學患病，徐福華與師生捐款5600元，并親自送到北京，緩解了貧困家庭的燃眉之急。
徐福華處處以身作則。擔任校長16年來，有10年擔任語文、數(shù)學教學任務，總是提前一個小時到校，打掃衛(wèi)生、維護花草、排除安全隱患。雪后，掃出校園的道路；雨中掏旱廁，以免糞污冒出來?？匆姷厣嫌屑埿嫉入s物，徐福華總會彎腰撿起放入垃圾桶。
扎根山村教育，徐福華患上了嚴重的糖尿病、冠心病，血糖值高達15.6，隨身攜帶丹參滴丸、速效救心丸，但他初心不改，激情滿懷，為學校為師生傾盡全部心血。徐福華被授予“河北省優(yōu)秀鄉(xiāng)村教育工作者”、“唐山市先進教學工作者”等榮譽稱號。2016年教師節(jié)他還作為唐山市的唯一代表參加了教育部在北京舉行的“全國鄉(xiāng)村教師隊伍建設工作推進會”。
十佳青年教師主要事跡材料篇四
王強的事跡一經商報報道后，包括人民網、騰訊網、鳳凰網、中國教育在線等新聞網站紛紛轉載，引起了廣泛的關注，許多網友紛紛熱議王強34年身處大山而意志不移的事情。
“平凡的腳踩出瑰麗的道路?！本W友驚訝于如此平凡的一個人居然可以在大山中34年，無怨無悔，雖然沒有豐功偉績，但是所走的路卻是超越常人的瑰麗。
“敬佩”也是網友所用最多的字眼，網友“海邊的明月”說：“精神確實讓人敬佩，有多少人能讀明白背后的辛酸?”海南大學教授畢研韜在微博上呼吁網友支持：“禮贊!海南網友可否支持下?”
有網友問到底是什么信念支持他到今天，網友“蓮子愛波斯菊”說：“他退了，孩子們誰來教?有誰能像他一樣默默無聞，甘于平淡?”網友“水角灣”表示：“理念和責任是對這位鄉(xiāng)村教師堅守和平淡的最好詮釋?！?BR> 有的網友聯(lián)想起自己所經歷過的老師，想起了那些老師的好，有的表示長大了才知道老師的苦，有的則為當初背后罵老師而懺悔?！跋驘o私奉獻的教育工作者致敬?！本W友如是說。
市民34年身處大山，他是真正的奉獻者。
?？谂c保亭相隔200多公里，但是王強老師的精神仍然通過報紙感染了?？诘氖忻?。
“一直都說老師是太陽下最光輝的職業(yè)，看了王強老師的事情才知道這話說的一點都不錯?！币晃怀鲎廛囁緳C說，他看了商報的報道后最初是感動，然后想老師這個職業(yè)承擔著教書育人的職責，王強老師是真正在用一言一行、用生命的34年，還有更多的無私奉獻去教育學生。
已經退休的老黨員張老先生向王強老師致敬，他說：“他的行為太崇高了，這才是一個共產黨員應該做的事?！?BR> “鄉(xiāng)村教師身上有很多閃光點和優(yōu)秀品質是值得我們學習的，他們?yōu)榻逃聵I(yè)傾注一生心血，不追求名利、不追求物質的奉獻精神，就如王強老師34年如一日的堅守，是很多繁華都市里的老師所望塵莫及的?！焙？谑械谒闹袑W總教務處副主任吳奮談起對鄉(xiāng)村教師的感受時深有感觸。
今年，吳老師被安排到保亭縣新政中學掛職當副校長，那是一個距離縣城還有19公里的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校。吳老師說，此次掛職讓他有更多的機會接觸到了鄉(xiāng)村教師，也讓他看到了很多鄉(xiāng)村教師身上的優(yōu)秀品質。他說，山村教學點大多在地處偏遠的大山深處，不僅遠離縣城，交通不便，無論是生活還是工作條件都非常艱苦。當山里的孩子因為年齡小、交通不便等諸多原因無法到山外的學校就讀時，鄉(xiāng)村教學點的存在就有了其不可忽略的重要作用，能在條件艱苦的鄉(xiāng)村學校堅守下來的老師真的是令人敬佩不已。
吳老師說，通過接觸，吳老師特別欽佩鄉(xiāng)村教師把教育當作畢生事業(yè)去做的精神，他們在簡陋的教學點默默耕耘，一心想著的都是學生，他們不追求名，不追求利。鄉(xiāng)村教師樸實、吃苦耐勞、對教育事業(yè)奉獻終身的精神是值得很多老師學習的，尤其是在當今這個人人追求名利的社會，更是難能可貴。
省教育廳王強老師的事跡很真實也很感人。
“報道寫得很真實也很感人，既反映鄉(xiāng)村教學條件的艱苦也寫出鄉(xiāng)村教師高尚的品質。”昨日早上，省教育廳有關部門負責人看到了商報對保亭八村學校水賢村教學點王強老師的報道后，這樣評價。
省教育廳有關部門負責人表示，長期以來我省廣大教師特別是農村和邊遠貧困地區(qū)教師，堅守三尺講臺，甘于清貧寂寞，辛勤耕耘，默默奉獻，為我省的人才培養(yǎng)、經濟發(fā)展和社會進步作出了突出貢獻，涌現(xiàn)了一批又一批忠誠于黨的教育事業(yè)、品德高尚、愛崗敬業(yè)的先進典型。比如，王強老師事跡的可貴之處就在于他始終以一種強烈的教書育人的責任意識，堅守艱苦的教學崗位不計名利。在他眼里，學生就是他的全部;他為學生學有所成、取得優(yōu)異成績而滿足;在他身上體現(xiàn)了勇于奉獻、甘當人梯的奉獻精神。
十佳青年教師主要事跡材料篇五
xxx任縣紀委辦公室主任以來。近年來，他立足本職，盡職盡責，敬業(yè)愛崗，務實求新，出色地完成了各項工作任務，受到了領導和同志們的充分肯定。
他常講：“學習是增長才干、提高素質的重要途徑，是干好工作的基礎，每一名干部都要成為學習型干部?！彼粌H這樣要求辦公室的同志，自己更是注意加強學習，努力提高理論素質和業(yè)務水平。工作再忙，他都制定學習計劃，深入學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想、黨的十六大、十七大精神和反腐倡廉工作理論。對省委、省紀委和縣委的重大決策和重要文件精神，他善于學習研究，并注意體現(xiàn)到工作中，使辦公室文字材料主題突出，觀點鮮明，言語樸實，文字嚴謹，既貫徹上級精神，又符合本地實際，特別是縣紀委全會、縣廉政工作會議等重要會議材料，都具有較強的針對性和操作性，受到了與會領導的好評。去年9月，經過理論測試，他被縣委擇優(yōu)選派到北京大學參加科級干部理論研修班學習，理論素養(yǎng)和業(yè)務水平有了進一步的提高。11月，他撰寫的《澄邁縣開展農村基層干部述職述廉工作的做法和經驗》在《海南黨建》第10期上刊發(fā)。
辦公室是一個綜合工作部門，是承上啟下、聯(lián)系左右、協(xié)調各方的橋梁和紐帶。辦公室主任處在縣紀委工作的樞紐位置上，擔負著“三服務”的重要職責。擔任主任以來，他牢固樹立一心為公，無私奉獻、淡泊名利的思想，始終保持良好的精神狀態(tài)，敬業(yè)愛崗，甘當配角，沉心靜氣，埋頭苦干。工作中，他注意處理好“四種關系”，爭當“四員”。處理好“四種關系”，即到位不越位；超前不搶前；獻策不決策；出力不出名。爭當“四員”，即當好參謀員、協(xié)調員、服務員和督查員。多年來，他嚴格要求自己、約束自己，自我加壓，不怕艱苦，勇挑重擔，自愿放棄節(jié)假日休息時間，經常加班加點熬夜，幾次帶病堅持工作，從無怨言。2月，在籌備縣紀委第五次全會期間，他白天處理日常工作，只能利用晚上時間撰寫和修改會議材料，連續(xù)十幾天一直工作到深夜。有人問他：“王主任，你不覺得文字工作枯燥無味嗎？”他說：“長期的文字工作是很枯燥，但是你一旦選擇了這個職業(yè)，就要熱愛這個職業(yè)，當你真正沉下心來，深入進去，你就會在苦和累中找到工作的樂趣?！?BR> 許多人認為，辦公室工作基本上都是約定俗成的事務，只要按部就班地完成領導交辦的任務和日常工作就可以了，不會有什么新意和創(chuàng)造。然而自從擔任主任以來，他一直在苦苦思索著一個問題，那就是辦公室工作如何在規(guī)范的基礎上求新求實，更好地發(fā)揮職能作用？長期以文輔政的工作經驗使他認識到，縣紀委許多管理工作必須實行改革，才能更好地提高工作效率和質量。如針對縣紀委實行機構改革后，由于人員編制增加、管理不善等原因，干部隊伍紀律散慢，經常出現(xiàn)上班無故遲到、早退、擅自離崗的問題，他廣泛學習借鑒外地的做法，親自起草了《澄邁縣紀委監(jiān)察局干部管理辦法（試行）》?！掇k法》規(guī)定干部上下班實行指紋機考勤，考勤情況每月公示一次、每季度考核一次?？己藢嵭锌鄯种疲?guī)定遲到、早退等1次扣1分，擅自離崗、曠工等1次扣3分，累計扣10分者須在全體干部會議上當眾檢檢討，且當年不得參加評優(yōu)評先。《辦法》出臺實施后，進一步規(guī)范了干部考勤管理，有效地促進了干部作風的轉變，切實加強了干部隊伍建設。
近年來，他扎實工作，認真抓好辦公室各項工作，取得了明顯成績，得到了縣紀委領導的充分肯定。文秘調研工作，力求精益求精，出色完成了縣紀委各類文件的起草制定和材料歸檔工作任務；圍繞本縣黨風廉政建設和反腐敗工作難點問題，廣泛深入地開展調查研究，他撰寫的調研文章《適應基層反腐倡廉新形勢，努力探索建立鎮(zhèn)紀檢工作新體制》被評為“全國第十屆少數(shù)民族省區(qū)反腐倡廉理論研討會”優(yōu)秀論文。信息和案件管理工作，堅持全面、準確、及時地向省紀委報送紀檢監(jiān)察信息和案件統(tǒng)計數(shù)據(jù)，加強案件綜合分析，《澄邁縣改革鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀檢工作體制》、《澄邁縣構建下訪工作長效機制》等多編信息被省紀委辦公廳?？捎?，為領導正確決策提供了科學依據(jù)。督查工作，積極開展專項督查活動，有力地促進了全縣紀檢監(jiān)察工作的落實。后勤服務工作，堅持高效、周全的原則，較好完成了縣紀委領導交辦的各項具體事務，沒有出現(xiàn)差錯和失誤。機要保密工作，加強保密要害部位檢查和涉密人員管理，嚴格文件管理，杜絕了泄密現(xiàn)象，實現(xiàn)了內網通訊、密碼電報、收發(fā)傳真安全無事故。經過努力，縣紀委辦公室多項工作形成了特色，形成了閃光點，在全縣、全省系統(tǒng)中均走在前列。，縣紀委和其本人被評為澄邁縣至檔案工作先進單位和先進個人；至，連續(xù)四年被評為全省紀檢監(jiān)察信息工作先進單位和先進個人。6月，縣紀委被評為全國紀檢監(jiān)察機關案件管理工作先進單位。
十佳青年教師主要事跡材料篇六
一個懂得感恩的人，對于生活給予他的，他總會加倍努力回報于生活。一個不安現(xiàn)狀的人，不會在磨難的降臨中理解洗禮，而是主動向自我發(fā)出挑戰(zhàn)、追求成長。
一個懂得感恩、不安現(xiàn)狀的青年人在即將離開這個付出青春收獲美麗的學校之前，想借此機會，為自我走過的大學生活做一次總結，感激那些一向伴他成長的導師和益友，給予他期待、關愛和幫忙的人，也期望在這個競爭與自助的社會里，能夠有更多的人愿意助人、悅己！
三年前我?guī)е改傅钠谕麖霓r村走出來，開始了嶄新的大學生活。大一因為期望而變得充實，因為助學金而變得更加努力；大二因為有更多人的關心而付出了更多的關愛；大三因為職責和夢想而執(zhí)著的奮斗著。三年的大學生活像是一條近似筆直的線，沒有多少曲折蜿蜒的磨難，更多地是堅定方向不斷挑戰(zhàn)的足跡，我相信奮斗的程度能夠決定我人生的長度和深度。
始終覺得做人要有一顆“小愛”之心，不是所有的事情都和利益相關，以一種服務的心態(tài)做些有助于別人成長的好事，我會異常有成就感。
十佳青年教師主要事跡材料篇七
梁xx，男，xx年8月出生，大學本科學歷，畢業(yè)于華東交通大學，20xx年參加工作，先后擔任汽配公司技術科科長、制造科科長、現(xiàn)為品質科科長，工程師。該同志參加工作以來，工作積極主動，認真負責，刻苦鉆研業(yè)務，工作富有成效，迅速成長為公司的骨干。在技術管理崗位上，曾參與公司廣汽日野商用車汽配產品項目開發(fā)，通過自學并熟練運用新軟件catia、fastform進行新產品工藝分析，加快了產品的開發(fā)進程。該項目獲得20xx年工廠科學技術進步一等獎。
能發(fā)揮專業(yè)所長，為現(xiàn)場排憂解難，設計及改造了大量工裝，降低勞動強度，提高生產效率。在生產管理崗位上，注重強化生產現(xiàn)場區(qū)域管理，落實班長崗位責任，推進標準化作業(yè)，提高生產效率。20xx年xx月，面對日系車年底沖量造成的產能超負荷以及人員緊缺的雙重壓力，與公司領導及同事一起制訂延時、鼓勵連班、并模等各種措施應對生產交付，并以身作則與一線職工一起勞動，共度難關，緩解生產緊張局面。
在品質管理崗位上，能對公司整個tsxx949質量體系進行有效推進維護，對現(xiàn)場產品質量進行有效控制，加強與客戶溝通，使公司產品贏得客戶信賴。除了做好本職工作，工作之余他能積極參加工廠各項志愿服務活動，曾榮獲“廣州市志愿服務先進個人”和“工廠優(yōu)秀團員”稱號。
十佳青年教師主要事跡材料篇八
xxx自從從事中國銀行xx分行虎山路支行綜合柜員工作以來，在平凡的工作崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守，勇于創(chuàng)新，做出突出的成績。在2011年度中，該同志刻苦鉆研專業(yè)技能，努力學習金融業(yè)務知識，先是于行內技能達標競賽中取得一級能手稱號，獲評四星級柜員，后是取得afp金融理財師認證資格。以其良好的職業(yè)道德素養(yǎng)、扎實的專業(yè)理論基礎知識和職業(yè)技能獲得全行干部職工的一致好評。
2009年底進入中國銀行xx分行后，xxx被安排到虎山路支行接手剛剛空缺的綜合柜員和atm自助取款設備管理員一職。面對完全陌生的柜面業(yè)務和與所學相去甚遠的自助設備的操作，xxx憑著不服輸?shù)膭蓬^，在實際工作中認真觀察，仔細體會，通過各種途徑向老員工學習業(yè)務知識，一個星期內就做到了獨立上崗辦理柜面業(yè)務，熟練操作atm機具。在時至今日的三年時光里，更是無論身處何時何地，隨傳隨到，使虎山路支行atm設備正常運轉率始終保持在90%以上，極大分擔了柜面工作的繁重壓力，為行內中間業(yè)務收入做出巨大貢獻。在2010、2011年連續(xù)兩年年度考核中獲得a級好評。
2010年5月，響應中國銀行總行號召，xx省分行"it藍圖"新系統(tǒng)上線，面對總行應對新系統(tǒng)上線的標兵要求，虎山路支行全體員工恪守在一線工作崗位上，xxx更是堅守了無數(shù)個日日夜夜，密切的留意著領導行的每一個指令，確保了新系統(tǒng)的`成功運營。新系統(tǒng)上線期間，給工作帶來的種種難題與挑戰(zhàn)，xxx都能的積極進取的應對，熟記業(yè)務交易碼，鉆研系統(tǒng)操作快捷鍵使其極大地提高業(yè)務辦理速度，刻苦鉆研各種疑難業(yè)務，在同事之間起到良好的模范帶頭作用。在2011年度中技能達標競賽中取得個金條線一級能手稱號，獲評四星級柜員。
"非學無以廣才，非學無以培智"，xxx始終把學習作為做好本職工作的首要條件，精益求精，孜孜不倦。不僅勤于學習各項新業(yè)務，新知識，還利用工作之余，深入系統(tǒng)地學習金融方面的理論和知識，不斷充實自己。為進一步提高自己的知識層次，彌補專業(yè)知識上的不足，還通過參加金融理財師考試取得了金融理財師證書。2012年7月，xxx順利通過市分行組織的。營業(yè)機構營銷人員后備庫的筆試面試，并于8月被正式聘為xx分行虎山路支行理財經理。
我們認為，xxx在工作中、生活中，各方面都是經得起考驗的，是一名"思想好、作風正、工作出色"的優(yōu)秀員工，無愧于"青年崗位能手"的光榮稱號。他為我們展現(xiàn)了銀行員工嶄新的精神風貌，令人看到了銀行年輕員工的責任感和事業(yè)心，看到了銀行員工對這份事業(yè)孜孜不倦的追求，看到了銀行對年輕干部培養(yǎng)的成效，更看到我行未來發(fā)展的力量。今后，他仍將一如既往地鉆研業(yè)務，汲取先進工作經驗，以宣傳、提升支行整體形象為已任，在上級行黨委和支行黨組的正確領導下，通過自己的努力，使支行的工作不斷取得新進展，以此向關心愛護他成長的溫暖集體獻禮。
十佳青年教師主要事跡材料篇九
李xx，男，xx年xx月出生，共青團員，中專學歷，畢業(yè)于廣州鐵路職業(yè)技術學院，20xx年參加工作，勞務工，客修車間車輛鉗工，從事客車外制動檢修。該同志20xx年參加工作以來，能嚴格要求自己，努力學習技能，做到“干一行、精一行、愛一行”。在20xx、20xx年度崗位技術比武中獲得了理論第一，崗位第二的好成績。
作為班組組裝小組的小組長，20xx年帶領小組攻堅克難，圓滿完成車間交代的各項任務，受到車間領導的一致表揚。在20xx年4月，主庫進了一批浦廠生產的.25t型車，該車型所有制動管活接均用膠水密封且漏風嚴重。為不影響生產進度，組織本小組成員加班，經常工作至晚上9點，幸不辱命，圓滿完成了4月份該車型的檢修任務。20xx年度被評為“標準化作業(yè)先進”。
作為車間團支部副書記，積極協(xié)助團支部書記開展各項團日活動，其中“為客車廠修作貢獻”活動被工廠團委評為“最佳團日活動”，相繼成立青年籃球隊和足球隊，組織開展文體活動，豐富了大家的業(yè)余生活。
十佳青年教師主要事跡材料篇十
xx老師自91年大學畢業(yè)至今，已經有27年的教書生涯，現(xiàn)任xx中學高一年級部主任。一直工作在高中數(shù)學教學一線，愛崗敬業(yè)、遵紀守法、無私奉獻，把自己全部精力放在教書育人上。先后被評為區(qū)優(yōu)秀教師、省級課改優(yōu)秀個人、區(qū)教學先進個人、區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產黨員、xx市普通高中教學先進個人和區(qū)“十佳師德標兵”，曾獲xx區(qū)青年教師賽課獲高中組一等獎。
韓愈說“師者，傳道、授業(yè)、解惑者也”。xx老師深知作為一名人民教師自身道德情操要高尚、專業(yè)學識要廣博。幾十年來，擔任備課組長、教學處副主任、年級部分管教學副主任、年級部主任，均出色完成己任。教學有特色：條理清晰、任務明確、教法多樣、效果明顯。課堂上啟發(fā)、激趣、矯正、鼓勵、變式、討論、讓學生愿意上數(shù)學課，課堂快樂而高效。與學生相處融洽，被11屆學生稱為“吳爸爸”，被14屆學生稱為“道長”，被18屆學生稱為“老吳”。
“德為師之本”作為教師，自身的師德修養(yǎng)是最重要的'，做教師首先是做人，做真誠的人，做正直的人。在學生面前他注重自身的完美形象，用自己的人格魅力來打動人，感染人。師德的核心是愛，沒有愛就沒有教育。xx老師擔任98屆班主任，班級有個男生成績高一高二一直在前5名，高三一模考試下滑到中等，經多次談心，才了解到他心理問題。家里父母下崗，還有個弟弟，經濟條件差，不想參加高考，想去找工作。父母也無奈，考上大學也供不起。通過多次找他談心，結合自身經歷說服教育，讓他知道人生要正視困難而不回避，做個堅強的人，最終考上xx一所211高校。入學后，由于家庭困難，xx老師為他付了第一年的學費，其他三年都是自己勤工儉學付的。盡管現(xiàn)在已經三十幾歲，遇到困難還是喜歡到老師家里來聊聊。
教育是奠定“學生發(fā)展”與“人格成長”的基礎——鐘啟泉。
做了年級主任后，xx老師認為三年時間不僅要使學生學會學習，更重要是做有思想的年輕人。學生心目中都有既嚴厲又溫和儒雅的“老吳”，幾乎每個學生都能叫出名字。班級巡視，四層樓下來要500多米，一天就是5000多米。上下午大課間跑步檢查、學生大會講話、各種活動都認真設計、親自參與，通過會議和活動奠定學生發(fā)展的基礎。
以上是xx老師教學生涯的縮影，他始終秉持老北京一家普通老藥鋪萬全堂的一副對聯(lián)“修合無人見、存心有天知”的行事準則，履行教師的使命。
十佳青年教師主要事跡材料篇十一
愿做春風化細雨，滋潤桃李向陽開。一支粉筆，描繪出繽紛的語文世界；三尺講臺，演繹出絢爛的想象空間。在教育這片沃土上，她用真情和汗水演繹著自己的精彩人生，用愛心和恒心澆灌著桃李芬芳，把滿腔的熱情和執(zhí)著都聚焦在自己所摯愛的教育事業(yè)上，不懈地追求著、收獲著，在教書育人這平凡的崗位上散發(fā)著一名人民教師應有的光和熱。她，就是最美教學標兵——xx老師。
潛心治學，不斷超越自己。
教學實踐中，她始終堅持“學高為師”和“工欲善其事，必先利其器”的準則。初次踏上工作崗位時，強烈的榮譽感和使命感促使她主動自我加壓，實現(xiàn)自我提升和超越。她制定了詳細的學習計劃，要求自己堅持聽老教師的課，有不懂之處及時向老教師請教；每節(jié)備課至少要修改兩到三遍才能上講臺；大量閱讀教學參考資料，邊讀邊做筆記，邊思考邊實踐；晚上，她經常整理反思自己當天的教學工作到深夜，明確還需改進的地方。艱辛的磨礪讓她對學科知識的把握游刃有余，對知識的講解深入淺出，逐漸形成了自己獨特的教學風格，迅速成長為業(yè)務素質過硬的教學骨干，不少曾令學生頭疼的知識點經她的精心設計和引導，學生接受起來輕松多了，課堂氛圍也變得和諧愉悅。
憑著對課堂教學的執(zhí)著鉆研，她也有了沉甸甸的收獲。工作以來，她任教歷屆班級語文成績均名列前茅，曾獲得市、區(qū)一師一優(yōu)課、市融合優(yōu)質課二等獎；參與國家級課題研究、發(fā)表國家級論文等。
勇于擔當，忠實履職盡責。
她深知教師職業(yè)的神圣，不論處于何種崗位，始終忠于教育事業(yè)，恪守職業(yè)道德。自參加工作以來，對于學校安排的所有任務，她都從容接受，從不推諉從不抱怨。近年來，她曾連續(xù)任教雙班語文，擔任班主任、語文教研組長、教科室組長、校宣傳小組成員、校學術委員會成員等職，強烈的責任心讓她把各項工作都安排得井井有條，成績斐然。
2019年，她迎來了教學生涯中的一次挑戰(zhàn)——兼任雙班語文、班主任、教研組長，這不管是從教學難度，還是從工作量來說，對她都是一次從未有過的挑戰(zhàn)！那時她孩子尚小，老公在外地工作，公婆身體經常抱恙住院，每天忙得像個連軸轉的陀螺，晚上基本都需要加班到很晚，很多時候無法兼顧對家人的關心和陪伴。感謝家人的包容和理解為她的奮斗征程注入了更多更強大的精神動力，也感謝學校對她的信任和錘煉，她用優(yōu)異的成績?yōu)榻逃虒W工作劃上了圓滿的句號。
愛灑桃李，潤澤無數(shù)心田。
教育家陶行知說：“誰不愛學生，誰就不能教育好學生?！睆慕桃詠恚冀K把愛作為教書育人的動力基礎，把愛傾注到教過的每一名同學身上，特別是那些因家庭困難而有點自卑、無法融入班級大家庭的學生，讓每名學生都能沐浴愛的陽光，健康成長。她總是主動接近他們，經常跟他們談心交流，激發(fā)他們熱愛生活的斗志，為學生身心健康發(fā)展、順利完成學業(yè)保駕護航。經常會在校園內看到這樣的.場景：她教過的孩子會一群群地簇擁著過來找她，親切地訴說思念之情，悄悄地分享小心事，這就是綻放的蓓蕾，永不忘澆灌過他們的雨露！
疫情期間，作為二年級語文教研組長和雙班語文教師，她抖擻起精神，白天黑夜連軸轉，迅速制定完成了二年級語文課程實施相關方案，為老師們精心篩選各種優(yōu)質的線上學習資源和培訓平臺，積極組織并參與各種網上研討，落實特殊時期具體教學方案的設計和實施。為了保證任教班級的網課授課效果，她對全班同學做了細致的網上走訪和摸排，做到對每名同學的情況了如指掌。她堅持對學生進行疫情防控宣傳，教育學生尊重和熱愛生命，幫學生疏導焦躁的心理，培養(yǎng)學生的愛國熱情，確保學生的在線學習緊張而有序。
她發(fā)現(xiàn)班里的薛同學總是不能上線上課，不能按時完成學習任務，通過和班主任以及家長聯(lián)系，了解到該生家庭情況極為特殊，爸爸因故常年不在身邊，跟隨姥姥和媽媽生活，姥姥年邁，只能勉強照顧生活，媽媽工作很忙，完全顧不上督促他學習，加上家里上網條件不好，所以學習一直很被動。她了解到和薛同學住在同一小區(qū)前后樓，她便每天讓他來自己家中學習。她犧牲掉自己的休息時間，利用網課間隙，從早讀到下午所有課程結束，對其進行生命安全教育、學習習慣培養(yǎng)、知識點查漏補缺等，經過堅持，薛同學學習迎頭趕上，同時增強了學習、生活的自信心。
對待學生，她像朋友、像媽媽一樣傾注了全部的愛。學生們在充滿愛的溫暖氛圍中成長，也學會了傳遞溫暖，形成班級集體的良性互動，她任教的班級總是班風純正，成績名列前茅，得到師生、家長和上級的廣泛好評和高度認可。
耿耿園丁意，拳拳育人心，深于幽谷處，孕育蘭花香。教學路漫漫，她不忘教育初心，牢記教師使命，立足本職工作，品味著平淡教學中的幸福，用堅守和愛滋潤著滿園桃李。這就是最美教師——xx。
十佳青年教師主要事跡材料篇十二
xxxx是xx縣xx小學一名教師。她生于1978年6月，女，漢族，本科學歷，小學高級教師。
20xx年7月，烏蘭察布市首屆名教師評選活動揭曉，xx縣xx小學的xxxx老師榜上有名。消息傳到校園，大家都為她能獲得這份殊榮而表示祝賀，也為她能在這個收獲的季節(jié)“雙喜臨門”而高興；因為就在不久前，她所帶的六年級畢業(yè)班數(shù)學人均成績達到了86分，比其他班級平均分整整高出20分！
九月份的招生開學季，眾多的一年級新生家長慕名而來，點名要進xx班就讀，給學校出了個不小的難題。結果是xx成了兩個班的數(shù)學老師，工作量達到了其他老師的兩倍，但家長卻感到了滿意和欣慰。
這一年，是xx走上講臺的第十九個年頭。
從鄉(xiāng)下到縣城，從高勿素中心小學到七臺鎮(zhèn)xx小學，xx事業(yè)軌跡很單一，但她的從教之路卻走得堅實，有力。20xx年的縣級“教學能手”，20xx年的縣級“優(yōu)秀教師”、縣級“優(yōu)秀輔導員”和“十佳優(yōu)秀輔導員”；20xx年“自治區(qū)小學數(shù)學課堂教學基本功競賽”一等獎，20xx年的市級“優(yōu)秀教師”和市級“優(yōu)秀少先隊輔導員”，20xx年的市級“小學數(shù)學學科帶頭人”，直到20xx年的“烏蘭察布市名教師”，這一系列的`榮譽就是她努力工作、辛勤耕耘的最好注腳！
xx是數(shù)學老師，她從鄉(xiāng)下到xx小學的第一屆學生都是縣城邊緣移民區(qū)的農民工的孩子，從一年級開始班里有半數(shù)的學困生，到20xx年畢業(yè)時人均數(shù)學84分，高出同年級平均分8分！這背后是她付出的巨大艱辛和努力。
xx是數(shù)學教研組長，是教學科研改革一線的排頭兵，在高效課堂改革中，她是問題導學型學本課堂的帶頭人，是韓立福教授教學流程和操作策略的實踐者，直接促成了20xx年畢業(yè)生成績的大幅度提升。
xx是班主任，在xx小學已帶出了兩屆畢業(yè)生。愛心源于恒心，耐心出自細心，無數(shù)的家訪溝通和談心，無數(shù)的心理撫慰和關愛，讓她在學困生、單親兒童和留守孩子中有了“老師媽媽”的愛稱。
多年來，她在教學上已形成了自己獨特的風格。她在數(shù)學教學實踐中，善于創(chuàng)設各種和諧的情境，應用教學藝術，展現(xiàn)知識魅力，使學生在自主探索獲取知識和規(guī)律的同時，產生情動心弦的感染，達到“學生愛學、會學、善學，情知交融，氣氛熱烈”的教學效果。她積極進行教育教學科研活動，努力使自己在研究狀態(tài)下工作，不斷提高自己的教育科研能力和水平。并不斷運用到教學實踐中，取得了明顯成效。20xx年12月，她主講的《識字5（團結力量大）》優(yōu)質課和制作的《漁歌子》教育軟件先后被評烏蘭察布市現(xiàn)代教育技術成果壹等獎。多年來，她所帶的班級教學成績一直名列前茅，20xx年六年級升學考試數(shù)學單科成績居全縣第二。20xx年全縣四年級統(tǒng)考數(shù)學單科成績以人均92.1分的優(yōu)異成績取得全縣第一。20xx年她所帶的六年級畢業(yè)班不論從平時、期中、期末模擬考試成績一直居全年級第一，畢業(yè)升學考試數(shù)學單科成績居全縣第一名；語數(shù)英總評居全縣第一。
xx也是母親，卻總是無暇顧及自己的孩子。女兒今年中考，趕上期末事兒多，她甚至顧不上過問，婆婆嘮叨，丈夫埋怨，卻沒有分割走她對自己學生的一腔愛心。
這就是xx，在教壇培育出花紅葉綠一片繽紛的辛勞園丁。
十佳青年教師主要事跡材料篇十三
常__，女，漢族，__年10月出生，__年7月畢業(yè)于__師范高等?？茖W校數(shù)學系，__年__師范大學本科畢業(yè)，所學專業(yè)數(shù)學與應用數(shù)學。從20__年至今一直在__七中工作，從事數(shù)學教學工作，任數(shù)學備課組組長，中教一級教師，國家三級心理咨詢師。
“學高為師，身正為范;學為人師，行為世范”。在教育的百花園中，唯有師德的熠熠光輝，才能普照永不褪色的桃李芬芳。常某某同志是__七中的一名數(shù)學教師，她忠誠于黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針和教育理念，堅定黨的教育信念，他憑著對知識的無限渴求，對事業(yè)的努力追求，對工作的苛求，得到社會、學校、家長、老師、學生的一致好評。
作為一名教師，常老師踏踏實實工作，那一串串深深的腳印，鐫刻著她一步步努力的艱辛。為師之魂，師德為先：俗話說，親其師，則信其道;信其道，則循其步。她深知自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人，以高尚的情操引導學生全面發(fā)展。她為人師表，時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致，做出表率來教育學生;她愛崗敬業(yè)、盡職盡責，一直以來認真的對待每一位學生。
無論是在課堂上還是課余時間，她都時刻注意學生的思想動態(tài)，做到及時發(fā)現(xiàn)及時糾正，成為學生的良師益友;她關愛學生，趙洋同學就是其中一例，家境貧寒，主動幫助他克服困難，給他買學習資料。_年高考趙洋以617分考取了西安交大，名列烏蘭察布市第三名;她尊重家長，通過家訪積極向家長宣傳科學的思想和教育方法，和家長學生悉心交談，鼓勵學生全面的發(fā)展。
教育之源，學生為本：她贊美學生、欣賞學生和激勵學生，塑造陽光心態(tài)，關注學生發(fā)展，塑造健全人格。
一、傳遞愛的教育。
(3)保持并培養(yǎng)每個學生的自尊心和自信心。多角度看待學生的學習成績，因為學習成績的態(tài)度直接影響學生的自尊心。不僅要愛優(yōu)等生，更要愛“后進生”。接納學生的差異，一視同仁，公平公正地對待每一個學生。
二、培養(yǎng)學生學習能力，她注重對數(shù)學定理、公式的推倒過程和例題的求解過程。
(3)變封閉型試題為開放型試題，以培養(yǎng)學生勇于創(chuàng)新的精神和良好的學習習慣。她把課堂重心由教師如何講轉向學生如何學，常老師努力鉆研所教內容，不斷改善教育方法與實踐在她教導下的學生能夠不斷進步。
為師之本，責任為先：在教學中，她切實上好每一堂課，都力求讓同學們有新感覺。她的學生這樣評價她的課：生動活潑、妙趣橫生、易學易懂、精彩紛呈。常常是一節(jié)課下來，同學們還感到意猶未盡，快樂無比;她有個習慣，那就是對學生做題過程十分留意，一旦發(fā)現(xiàn)問題，立即糾正，并作為病例，當堂為全班同學分析問題的癥結，請同學們研究解決的方法，最后再共同總結。在工作中，她和同事團結合作，認真鉆研課程標準，進行課堂教學改革，集體備課、聽課、評課來研討課改，她注重實踐—總結—提高;在課余時間，她認真研究數(shù)學競賽試題和中考試題，對學生培優(yōu)補差，20__年，20__年，20__年在第二十一屆、第二十二屆和第二十四屆“希望杯”全國數(shù)學邀請賽中分別被評為“數(shù)學競賽優(yōu)秀教練員”、“優(yōu)秀輔導員”、“市級指導獎”;司文龍同學獲全國數(shù)學二等獎，30多人獲三等獎、40多人獲優(yōu)秀獎。20__年__區(qū)統(tǒng)考郭鵬飛同學取得了數(shù)學單科第二名。2012屆畢業(yè)生司文龍同學在20__年高考考了691分被清華大學錄取。今年作為主講人參加了西片區(qū)三個學校20__年中考備考經驗交流會，預測20__年中考命題，制定中考復習方案及應對策略。取得了一定的成績，受到社會、家長、老師、學生的好評。
為師之長，終身學習：常__認為，教師的教學觀念不能停留在“一碗水”與“一滴水”的舊觀念上，要跟上時代的要求。她常說：“要想給學生知識的水，教師需要擁有的不是一碗水，而是要引導學生找水源，通過學生的努力，挖掘出知識的涌泉來”，最好辦法就是“學習、學習、再學習。她閱讀了很多專業(yè)書籍和報刊。諸如《人生黃金法則》、《責任心是第一執(zhí)行力》、《好教師就是好教育》、《教師專業(yè)標準的理念》、《走進新課程》、《數(shù)學教育心理學》、《數(shù)學學習與研究》等。從中不斷汲取先進的教學理念，科學的教學方法，從而不斷充實完善自己，豐富自己的教學內容，提高教學水平。
十佳青年教師主要事跡材料篇十四
xx，女，32歲，中共黨員，一級教師，xx省xx縣xx中學語文教師。20xx、20xx年度xx縣教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨員，xx縣第十五屆學科帶頭人，20xx年度xx縣“十佳最美教師”，20xx年度xx縣“十佳教學標兵”。
她在陽光下耕耘，在智慧里開拓。她告訴每個孩子“做有思想的人”，多讀書、多思考。
她善抓教學質量。注重學生自主學習的能力，堅持讓學生“每日一語”名句積累，“一家之言”名著解讀，受到學生和家長們的喜愛。努力付出終有成果，她所教班級教學質量均獲縣一等獎。
她關注學生成長。她堅持“讓金子發(fā)光”積極挖掘學生的優(yōu)勢。記得20xx屆畢業(yè)生小繆，初三下學期被網絡游戲迷了心智。xx老師以她獨到的觀察，發(fā)現(xiàn)了小繆的詩歌才華，跟全班分析他的.詩作，課堂上經常引用他的詩作。再次與小繆的交流中，他終于松口與楊老師做了一個“君子之約”：堅持喜歡的詩歌，放下讓自己迷失的游戲。一年后，小繆跟楊老師坦白了當時的任性行為，還寫了4頁的感謝信。
她就是xx老師，三尺講臺上那道美麗的風景。
十佳青年教師主要事跡材料篇十五
xx，女，1967年4月出生，畢業(yè)于xx教育學院英語專業(yè)，中學高級教師，市英語教育學會會員。
曾擔任xx市首屆骨干教師研究班班長，縣校本課程大組成員，縣特級教師預備隊伍成員，連續(xù)四屆縣強師工程導師及特聘導師，曾連續(xù)獲得xx市名師，xx市學科教學帶頭人，縣強師工程優(yōu)秀導師，縣學科教學帶頭人，縣教學能手，縣佳麗獎，縣系統(tǒng)優(yōu)秀先進工作者，縣系統(tǒng)優(yōu)秀班主任，縣系統(tǒng)優(yōu)秀共產黨員，縣系統(tǒng)優(yōu)秀青年教師等榮譽稱號。個人事跡在《嘉善教育》、《強師工程網》、《中國教育與教學》上刊登介紹。課堂教學曾多次獲得市、縣優(yōu)質課、“雙高”課評比一等獎，并多次獲得英語競賽優(yōu)秀輔導員稱號。
從教以來一直致力于初中英語課堂教學模式的探索，憑借系統(tǒng)扎實的理論基礎和專業(yè)知識，較強的教學能力和探究能力，積極借鑒國內外優(yōu)秀的'教學方法，根據(jù)課程內容及學生特點，總結出“初中英語課堂自主學習有效調控策略探究”的教學模式，做到教學與科研融合，將初中英語課堂自主學習方面的研究提升到了新的高度。同時也使自身英語課堂煥發(fā)出青春的活力，閃耀出個性的光輝。
十佳青年教師主要事跡材料篇十六
春風化雨無私奉，丹心育才照赤誠。甘做基石篤新學，桃李滿園獻深情。在教育這片熱土上，xx老師已經默默耕耘了二十六年。她總是微笑著面對生活，努力做最好的自己；她一直用心來教育孩子，陪伴孩子快樂成長！她用專注，精研業(yè)務深耕不輟；她用愛心，潤澤學生演繹精彩。她以生為本，零距離對話充滿睿智；她敏而好學，以真誠對接步履從容。她曾獲得xx市“教學能手”、“優(yōu)秀教師”，區(qū)“優(yōu)秀少先隊輔導員”、“十佳讀書人物”、“課堂教學標兵”和“教書育人先進個人”等榮譽稱號。
愛心鋪路真情育人。
“堂堂正正做人，認認真真做事，快快樂樂學習。”這是x老師的班主任寄語。她把自己的班級取名為“快樂之家”，努力把班級打造成像家一樣的溫馨樂園，不放棄任何一個孩子，讓孩子們在這里快樂地學習，快樂地生活！從教以來，她教過很多身體狀況特殊的學生，患有羊角風的小瑞，肢體有殘疾的小辰，自閉兒童小璇，白血病女孩小嫻，為了讓這些學生快樂地學習生活，x老師和他們談心，還專門找有愛心、學習成績優(yōu)秀的同學和他們同位。x老師曾兩次為患白血病的小嫻捐款，并發(fā)起了“手拉手，心連心，讓我們共度難關！”主題活動，全班同學也紛紛把自己的零花錢捐給小嫻。這些特殊的孩子在x老師眼里就是別樣的花朵，x老師給予了他們特別的關愛！
“不比智力比努力，不比起點比進步”，x老師讓學生自己今天跟昨天比，鼓勵學生每天進步一點點！她所帶班級的班風正、學風濃，教學成績在級部里名列前茅，曾被評為“黃島區(qū)先進班集體”?！皭圩之旑^，重視交流”，x老師重視每次家長會，重視和家長的平日交流。她耐心傾聽每個家長的電話，并把自己的一些建議和想法及時和家長溝通。x老師對孩子們的愛，家長們感受到了，他們對班級工作給予了大力支持和肯定。2017屆的孩子們畢業(yè)了，家長把一面寫著“德才兼顧愛生如子”的錦旗送到了學校。x老師不管接哪個班，家長們對她的工作都非常認可，這是x老師的“真心換真情”，也是他們家校合作共贏的見證！
業(yè)務精湛率先垂范。
在學校里，x老師的數(shù)學教學一直起到標兵的帶頭作用。她執(zhí)教的課例《圖形的周長》獲得山東省2012年遠程研修優(yōu)秀課例一等獎，她兩次出示過xx市名師開放課，優(yōu)質課比賽獲xx市二等獎，四次出示了區(qū)級公開課，也多次和團隊教師一起打磨課例，指導學校教師出示市級、區(qū)級、校級各類課。
x老師是新區(qū)小學數(shù)學名師公益課堂的授課教師，利用暑假時間錄制了三年級的`《速算和巧算》、《火柴棒游戲》兩節(jié)名師公益課，還錄制了區(qū)智慧課堂的資源課。她還經常給新區(qū)小學數(shù)學新教師做培訓工作，曾對2018級、2019級和2020級的小數(shù)數(shù)學新教師在德育滲透、撰寫教學設計、試卷講評課方面做過崗前培訓，她為新區(qū)的小學數(shù)學教育在貢獻著自己的一份力量。
經驗傳播師愛無邊。
2018年3月9日，x老師做客fm102.9xx經濟廣播《加油好爸媽》直播間，和聽眾一起探討“如何提升兒童的自主學習能力”。她從“激發(fā)興趣、養(yǎng)成習慣、溝通交流”三個方面談起，解答了家長提出的疑問和困惑，與家長們通過交流達成共識，傳遞了提升兒童自主學習能力的一些好方法。
“讓孩子變成愛學習的天使”，在x老師的數(shù)學課堂上，學生敢說敢做，思維活躍，他們真正成為了學習的主人。課上，x老師經常采用“小老師講課”，讓學生親身經歷進行角色體驗。她倡導合作互助學習，讓學生在合作中共同進步。課下，她和學生一起談心，一起閱讀，是學生信任的師長和朋友。
愿化紅燭淚汗流，桃李天下遍九州；培育世間賢子弟，兩袖粉末寫春秋?！罢鋹酆⒆?，做一個學生喜歡和家長滿意的老師?！薄@是x老師的教育初心，更是一位優(yōu)秀教師的真實寫照。
十佳青年教師主要事跡材料篇十七
用心工作，以愛育人。她22年如一日，用真誠和愛心打動學生，走進學生的心靈。她教學能力強，精心設計把課堂變成學習的樂園，讓平凡的課堂發(fā)揮非凡的力量，她所帶班級教學成績突出。用勤奮耕種、用愛心澆灌，是她對教育的承諾。她，就是最美教學標兵——xx老師。
積極積極，潛心教書育人。
堅持學習。“打鐵還需自身硬”，鉆研教材、研究學情、提高業(yè)務水平是她從教以來的不懈追求，她畢業(yè)至今從未間斷過自我學習充電的機會。她虛心好學、善思創(chuàng)新，積極參加課改學習，鉆研新教材、解讀新課程標準，并虛心請教、吸取先進的教學經驗，認真總結教育教學規(guī)律，形成了自己的教學風格。
潛心教學?！白屆恳晃粚W生在她的課堂上都有所收獲”是她的追求。教學中，她積極探索有效的教學方法，把課堂還給學生、把問的權利交給學生、把學的過程教給學生，讓學生在輕松愉快的環(huán)境中學會學習。她注意每一個細節(jié)，踏踏實實地實施教學，把小事做細、做實，真正提高駕馭教學的能力，提高教學效果，完成教學任務。
調動興趣。興趣是求知的內在動力。激發(fā)起學生的興趣，學習就會積極主動，學得輕松而有成效。但是學習興趣不是天生的，主要在于教師如何引導學生，充分調動學生對學習的積極性和主動性，進而能創(chuàng)造性地學，最終達到優(yōu)化課堂教學和提高教學效率的目的。課堂上，她特別注意語言藝術，語言幽默風趣，態(tài)度和藹可親，面帶微笑、充滿信心，真誠地對待每一個學生，學生對她充滿信任和好感，并由此對課堂內容增加興趣。
調動興趣。興趣是求知的內在動力。激發(fā)起學生的興趣，學習就會積極主動，學得輕松而有成效。但是學習興趣不是天生的.，主要在于教師如何引導學生，充分調動學生對學習的積極性和主動性，進而能創(chuàng)造性地學，最終達到優(yōu)化課堂教學和提高教學效率的目的。課堂上，她特別注意語言藝術，語言幽默風趣，態(tài)度和藹可親，面帶微笑、充滿信心，真誠地對待每一個學生，學生對她充滿信任和好感，并由此對課堂內容增加興趣。
真誠相待，用愛播撒希望。
她始終把熱愛學生放到第一位，抱著一顆愛孩子的心，尊重、理解、信任并精心呵護學生。不管是在課上還是在課下，只要學生提出問題，她都會不厭其煩地給予解答。對于特殊學生，她更多地給予幫助，讓他們恢復自信。網課期間有兩個孩子因為家長顧不上、老人管不了不能按時上課，她多次通過微信、釘釘、電話與家長溝通，想盡一切辦法讓孩子上課，課堂上多關注孩子，多給孩子提供機會回答問題，讓孩子錄制視頻主持班級活動、給同學推薦好書，各種電子獎狀及時表揚鼓勵，讓孩子獲得自信提高學習興趣；課后單獨給孩子輔導功課、找孩子聊天。她的真誠和愛心最終打動了孩子和家長，學生接受了網課，主動接受她的教育引導，克服困難認真上課，成績從原來的不及格到良好最終變成了優(yōu)秀，人也變得自信開朗了許多?！瓣P愛每一位學生，對每一位學生負責”是她的座右銘。22年來，耕耘于三尺講臺默默無聞，她要的只是學生學習的快樂與滿足，為此，她毫不吝嗇地燃燒自己，發(fā)出全部的光、全部的熱、全部的能量。她是學生心目中“真的種子，善的信使，美的旗幟”。
愛駐于心，尊重學生；有容乃大，無欲則剛。她始終堅持學校、學生為重，對教育和孩子的熱愛使她在工作中力爭做一個優(yōu)秀的教師。她相信，只要心中有愛，有高尚的師德，并不斷地學習積極，追求更高更遠的目標，就能做到更好！
十佳青年教師主要事跡材料篇十八
xx，1981年5月出生，大學本科學歷，2004年參加工作，現(xiàn)任xx市第一中學級部副主任、高三語文教師。先后獲得xx市十佳教師、xx市優(yōu)秀教師、xx市高中教學標兵、xx市師德標兵等多項榮譽，參與的課題榮獲威海市教學成果二等獎，在縣市兩級組織的優(yōu)秀課程資源、優(yōu)質課評比中也多次獲獎。
教書育人是一次長途跋涉的旅行，有風景有荊棘。她癡迷于教育事業(yè)，扎根一線，從教十七年如一日，每天早上不到6點鐘就到校迎接學生，經常忙到晚上10點半看著學生就寢才回家，一周工作7天，全身心撲在學校的教學與管理工作中。
教育生涯的十七年里，她傾盡全力做好自己的本職工作：備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導、學習教育理論、專業(yè)自修、參加培訓、撰寫論文……在多年的教學中，她始終高標準、嚴要求。作為一名漢語言文學專業(yè)畢業(yè)的學生，雖然專業(yè)技能很扎實，但她依然不自滿，一直行走在學習的道路上，為學生的學習提供源頭活水。多少個夜晚，她伏案耕耘，以筆為伴，以書為侶，挖掘教材內涵，理解編者意圖，聯(lián)系生活實際，擴充教學內容，換位思考問題，設計分層作業(yè)，制作精美課件；為了解決學生學習文言文困難的問題，她手寫整理高中三年文言文知識點，后又變成電子版，并讓學生參與一道修改完善，這一舉動既給了學生充分的肯定，又激發(fā)學生學習文言文的興趣；除此之外，她積極參加各類語文教學培訓、專題研討、撰寫論文、參與課題等，努力抓住每個提升自己的教學理論和業(yè)務素養(yǎng)的機會。十七年歷練，她付出了汗水，面對種種壓力和挑戰(zhàn)，她選擇迎難而上，砥礪前行！
教學之路是一條艱辛之路，更是溫暖之路，她付出了愛與艱辛：新年之際，她會親自設計賀卡，親手書寫祝福語，送到每個孩子手里；春季開學，她給每個學生寫一封信，并送上一份禮物，包含著美好的祝福與期盼；學期中，她會給表現(xiàn)優(yōu)秀的學生獎勵，一本書，一個本子，一支筆；學期末，她給學生設計精美的diy書簽，銘刻學生姓名，獨一無二……當然，也收獲了來自學生的溫暖和感動。
她的紀律班長任同學學習成績不好，還偷吸煙，年輕的.她也會因沖動而對學生警戒教育，事后又語重心長地與該同學談心，雖然任同學的成績始終不算出色，不過卻成了她的好班長！畢業(yè)后這個只比她小八歲的孩子打來電話時總是親切地叫她紅姐，這其中包含愛、責任、理解，更有尊重……2011級畢業(yè)的于同學曾于教師節(jié)給她發(fā)短信：我的成長離不開您的教誨，老師，祝您永遠幸福健康！2015級學生畢業(yè)后，自發(fā)地為她制作了視頻，一聲聲真誠的祝福，一句句暖心的話語，是對她兩年來辛苦付出的肯定與嘉獎！2016級王同學的家長在孩子畢業(yè)后發(fā)信息給她：感恩我們的孩子遇到您，您無私的付出，耐心的教育，讓孩子每天都有很大的進步！
每個教師節(jié)她都會收到來自四面八方的祝福，每年的寒假，她總會迎來學生到校的探訪……十七載風霜雪雨，苦辣酸甜，十七載春風化雨，潤物無聲，她將一屆又一屆的學生擺渡到理想的大學，和一批又一批的學生成為人生知己，一路艱辛，甘之若飴。
在她擔任班主任工作期間，所帶班級多次榮獲先進班集體；班級學生成績優(yōu)秀，多人被211、985大學錄取。
在擔任備課組長期間，積極帶動語文組全體同仁通力合作，互相學習，揚長補短，語文學科的教學成績斐然，教研氛圍日益濃厚。作為一名語文老師，她致力于對高考以及高效課堂教學的研究，多次擔任校際公開課、示范課授課老師。
在分管年級工作過程中，一直懷揣教育理想，秉持“一流的理念加一流的執(zhí)行力”的工作態(tài)度，抓管理，找差距，重質量，爭上游。無論工作多忙，始終緊盯每一個特殊關愛學生，進行“分析、會診、隨訪”等，時時提醒：每名學生雖然只是我們所教的幾十分之一，卻是每個家庭的全部。她通過嚴格落實導師制、主題班會、班長論壇、舍長論壇等活動推進良好德行的養(yǎng)成！
三尺講臺演繹著教育者充實而富有的人生，三尺講臺連接著古今中外的精彩——小舞臺精彩著大人生。她說：雖然人無完人，但我仍要向著那個完美的方向出發(fā)，我正和無數(shù)個教育者用我們的辛勤丈量著心與心的距離，用我們的虔誠修筑著中華民族靈魂的長城！這就是她——永不言敗的80后！
十佳青年教師主要事跡材料篇十九
xx老師是xx區(qū)第五小學的一名普通黨員教師。自1993年走上講臺已有23個年頭。23年來，她始終工作在教育教學第一線，擔任低年級班主任工作。
xx老師業(yè)務精湛、積極投身課改工作。在不斷提高自身業(yè)務素質的同時，她還認真指導本組青年教師探索新的課堂教學模式。
作為數(shù)學教研組長，她和組員們一起開展課改研究活動，并主動為教師們上引路課、匯報課。20xx年11月，付老師在全區(qū)小學新課改階段研討會上做課改觀摩課，受到了教委領導和聽課教師們的好評。學校還截取付老師課上的教學實錄片段制成短片，在教師和學生中傳看，并組織全校教師共同探討“引導學生質疑和回答問題的方法”。她還積極參與“三導一測，自主評價”教學模式的探討與研究活動，并代表學校進行了成果展示課匯報，得到了專家評委的一致好評，為學校贏得了榮譽。她參加過歷屆的教師基本功競賽，多次獲得一等獎或全能獎，每次參加全區(qū)的課堂教學評優(yōu)活動也都獲得了一等獎的好成績。
xx老師努力實現(xiàn)從“平面教師”向“立體教師”的蛻變。她把自己學到的理論和經驗轉化為課堂教學改革的動力，讓學生喜歡課堂，并逐步形成自己的教學特色。教學能力的提高，使課堂教學質量有了充分的保障。作為教研組長，她所帶的教研組在全區(qū)教學質量監(jiān)控中屢創(chuàng)佳績。在今年的全區(qū)教學質量監(jiān)控中，她所教學生的成績遠遠超過全區(qū)平均分。
教學中，xx老師勤于反思與總結，撰寫的'多篇論文、教學設計等獲得全國、市、區(qū)級一、二等獎，有的還發(fā)表在《小學數(shù)學教學設計》、《原創(chuàng)啟示錄》等國家級刊物上。
在思想上，xx老師積極要求進步，樂于助人，關愛學生，得到了家長、同事、領導們的一致認可。她曾先后獲得“xx區(qū)教育系統(tǒng)十佳教學標兵”、“十佳青年教師”、“北京市數(shù)學骨干教師”、“五四青年教師”、“三育人標兵”、“北京市課改積極分子”、“教育系統(tǒng)課改工作先進黨員”等光榮稱號。
xx老師常說：“用力做教育是不夠的，只有用心做教育，才能使我們的課堂成為師生共同負責、共同建設、共同呵護、共同享受的精神花園?！闭驗楦独蠋煂逃羞@樣一種理解，有這樣一種思想境界，所以，她才會在課堂教學改革的道路上不斷開拓積極，勇做課改先鋒。
十佳青年教師主要事跡材料篇二十
xx，從教20年以來，她始終嚴格按照一個優(yōu)秀教師的標準要求自己，牢固樹立“為了一切孩子，為了孩子的一切”的思想，努力提高自己各項專業(yè)素質，爭做一名精通業(yè)務、特色教學的科研型教師。
業(yè)務的平庸就是對事業(yè)的褻讀。工作以來她抓住一切機會進行學習充電，或聽專家講座，或聽名師獻課，或閱讀教育專刊……通過孜孜不倦地學習，如饑似渴地吸取知識，使她獲得了最前沿的先進理論指導，很好地夯實了自己的內功。
20xx年以來，她不斷嘗試“探究式”教學模式在課堂中的應用，為了解決問題她經常翻閱各類教育書刊、上網查尋相關資料、靜心反思教學中的得與失……在長期的研磨中，她終于形成了自己的教學特色，多次為學校老師上示范課并得到校領導的好評。
20xx年她有幸參加了吳正憲老師的.專業(yè)培訓，在這次培訓中她收獲到了很多數(shù)學盛餐，解決了教學中一直疑惑不解的問題。于是，她從模仿起步，認真地學習吳老師高超的教育藝術。如今，她的課堂上也會呈現(xiàn)出一派樂學、愛學、善學、會學的生動活潑的局面，也會像磁鐵那樣把每個孩子的心緊緊地吸在一起，并時時掀起浪花般高潮，在這樣的和諧氛圍中她和學生一起享受幸福的教育。
20xx年下半學期，在沒有教材和教參的情況下，她克服重重困難，成功地為全區(qū)教師作了一節(jié)“綜合實踐”研究課——《為什么樹干的橫截面是圓形的》。通過這節(jié)活動課，很好地為其他教師展示了一節(jié)“在實踐中拉近數(shù)學與生活距離”的綜合實踐課例，起到了引領與示范的作用。
幾年來，xx老師積極參加各種教學比賽：在20xx年教師基本功比賽中獲得全能獎；20xx年《實際問題》一課獲區(qū)級一等獎；20xx年《圓的認識》一課榮獲全國二等獎。同年，《周長與面積的復習》獲區(qū)級一等獎；20xx年《為什么樹干的橫截面是圓形的》一課獲市級一等獎，同時參加了北京市優(yōu)秀教學設計的說課。
x老師就是這樣一步一個腳印地在實踐中拼搏，在拼搏中歷練，在歷練中成長的。
十佳青年教師主要事跡材料篇二十一
在工作中，我始終堅持黨的基本路線，積極學習黨的政策，認真落實并貫徹黨的教育方針。雖然沒有什么轟轟烈烈的感人事跡，但是一直以來都在默默無聞、腳踏實地的工作，用自己勤勞的汗水和一顆炙熱的愛心，滋潤著學生那純潔的心靈。
人們常說教師是人類靈魂的工程師。只有走上講臺，才能真正意識到教師的神圣和艱辛。不付出汗水就得不到甘甜的果實。從第一次登上講臺到現(xiàn)在，有苦、有甜、有煩惱、有歡樂、有付出也有收獲。在任教的前幾年，由于教學經驗不足，再加上自己在學生時代對老師的錯誤認識，認為老師只要隨便看看書會講課就可以了。當在講臺上講題面對學生的提問無法解答時，或者找不到適當?shù)脑~，措辭不當時急的我面紅耳赤，心跳加速，總覺得臺下的學生都在笑我不稱職，我不敢抬頭面對他們那一雙雙渴望求知的眼睛。我更怕玷污了教師的名聲以及教師在學生們心中的形象，為了使自己對得起人民教師這一稱號，更為了學生那一張張可愛的笑臉，我總是在課前找有經驗的老師請教，平時多聽他們的課，找同年級的教師一起探討，翻閱有關資料，把教材看懂看透，不敢有絲毫怠慢，哪怕的有一丁點不明白也要和老師們研究透徹，決不留一絲含糊，力爭做到使用教材舉一反三、靈活運用。課后認真聽取同事們的經驗和不同見解，取長補短，在不斷自我學習中充實自己，使學生在知識的海洋里茁壯成長，我也在不斷地收獲成功的喜悅！
常言說：“十年樹木，百年樹人”。教育不是一蹴而就、立竿見影的工作，而是一項長期而艱巨的`任務。這些年的教學經驗告訴我：“教師不僅要有淵博的知識，對待學生還要有朋友般的認知和友誼，更要有無私的愛心和寬廣的胸懷”。既要做好自己的本職工作又要努力提高自己的工作能力和業(yè)務水平，不斷地充實和完善自己，從各個方面嚴格要求自己，身體力行、言傳身教、樹立威信、潛移默化的教育學生，影響學生，使學生不斷增長科學文化知識，懂得做人的道理。
我們面對的中學生，他們對所有的東西都充滿了好奇，再加上獨生子女較多，嬌氣霸道等各種不同的性格，這都是我們面臨的問題。既不能對他們太強硬，也不能太軟?！芭d趣是最好的老師”。在傳授知識的過程中學生能否接受，是否愿意接受，是學生開始學習的前提。只要學生對老師有好感，對所學的東西充滿興趣，學生就愿意學，學習才會有動力。有興趣了再加以引導，大部分問題就迎刃而解了。在日常的教學工作中，課堂上講授的內容，如果配合一些教具效果會更好，更有助于學生的理解。不過在實驗室中又沒有，于是我就想方設法就地取材，制作教學用具，這樣既讓學生動手又動腦，既體會了勞動的快樂也享受了成功的喜悅。這樣的教具使用起來，學生的興趣很高，掌握的知識更牢固，同時也培養(yǎng)了學生的合作能力與信心，使學生真正成為教學的主體。
自任教以來，在不斷地日積月累中，自己的業(yè)務水平得到了極大的提高。我所帶過的班級，所擔任的物理學科在每次考試中都名列前茅，這種踏踏實實勤勤懇懇做事有目共睹，也得到了領導和同事的認可。在這種緊張的生活節(jié)奏中，即充實又有生機，還擁有一份成就感和滿足感，這更堅定了我工作的信心，對自己提出了更高的要求，在以后的教學中我要一步一各臺階的走下去，希望各級領導在今后的工作中給予我更多的指導和關心。
一份耕耘一份收獲！成功總是青睞那些勤勤懇懇忠于本職工作的人。因此我愿為朱良學校的教育教學工作，做出了自己應有的貢獻。
十佳青年教師主要事跡材料篇一
祝xx同志是xx工程學院機械與電氣工程學院教師，中共黨員，20xx年畢業(yè)于重慶大學機械設計及理論專業(yè)，碩士，講師;常年參與指導學生課外科技競賽活動，近3年指導學生在“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外科技作品競賽、全國大學生機械創(chuàng)新設計大賽、全國大學生節(jié)能減排社會實踐與科技競賽、“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽等多項賽事中榮獲國家級及省級榮譽多項。
20xx年作為第一指導教師指導雙超軍等同學獲第六屆全國大學生機械創(chuàng)新設計大賽全國一等獎，實現(xiàn)我校在該項賽事一等獎“0”的突破;20xx年榮獲xx工程學院20xx-20xx年度“優(yōu)秀共產黨員”;20xx年榮獲xx工程學院20xx-20xx年度“優(yōu)秀教師”;20xx屆xx工程學院畢業(yè)設計“優(yōu)秀指導教師”;擔任20xx級機械設計制造及其自動化3、4班班主任期間，所在班級榮獲xx工程學院20xx年“學風進步班級”，培養(yǎng)所在班級學生雙超軍同學獲20xx年度“第九屆中國青少年科技創(chuàng)新獎”、20xx年度“中國大學生自強之星”、20xx年度“江西省大學生年度人物”、20xx年度“江西省五四青年獎章”，為我校大學生課外科技創(chuàng)新競賽做出了重要貢獻。
一、思想上從嚴要求，堅定信念。
祝xx老師自覺堅定理想信念，關注國內外時事，了解國家大政方針。積極參與學校、學院組織的各類政治理論學習，思想上、行動上始終與黨中央保持一致，起好模范帶頭作用。在平時的工作中，時刻用黨員的標準嚴格要求自己，按照黨章的規(guī)定履行黨員義務，遵守黨的紀律，積極完成黨的各項任務。工作責任心強，在工作中能從全局出發(fā)，保質保量地完成自己的本職工作。20xx年榮獲xx工程學院20xx-20xx年度“優(yōu)秀黨員”稱號。
二、工作上積極主動，樂于奉獻。
在工作中不斷注重總結和提高，認認真真完成每一項份內工作。對于分配的各項教學任務，遇到困難不退縮，總能迎面而上，盡最大努力完成并做好。擔任11級機械設計制造及其自動化3、4班班主任工作以來，以高度的責任心對待班主任工作，關心每一位學生的成長進步，真正做到為學生服務。被評為xx工程學院“優(yōu)秀班主任”，20xx年所在班級被評為xx工程學院“學風進步班級”。
積極參與學院的學科建設和科研工作，樂于奉獻。主持完成xx市科技計劃項目1項，主持在研省教改課題1項，參與國家自然科學基金及省部級項目6項，發(fā)表論文數(shù)10篇，授權專利10余項;全程參與江西省精密驅動與控制重點實驗室的申報工作，在申報工作時間短、任務重的情況下發(fā)揮主觀能動性，主動自愿加班，放棄休息時間，挑燈夜戰(zhàn)，按時保質地完成了申報材料的整理及報送工作，為學校重點實驗室的獲批貢獻了個人的力量?，F(xiàn)重點實驗室進入緊張的建設階段，利用寒暑假時間與實驗室主任一同前往外校調研實驗室建設，在日常教學工作繁忙的情況下，利用周末和夜晚加班，共謀實驗室場地建設規(guī)劃及制度建設，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，20xx年榮獲xx工程學院“優(yōu)秀教師”稱號。
三、教學上熱情投入，努力創(chuàng)新。
在教學工作中，祝xx老師始終如一投入熱情，治學嚴謹，為人師表。近年來一直承擔本科生的教學任務，針對課程的`不同特點，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，為激發(fā)學生的學習興趣，大量閱覽學科最新的前沿及進展，在課程的講授過程中傳達給學生;課后，通過建立qq群與學生積極溝通，解答學生的疑惑及教學中存在的問題，及時的改變自己的教學方法，以達到較好的教學效果。努力創(chuàng)新，積極參加學校的各項教學競賽活動，不斷提高自己的教學水平，虛心向老教師學習，在20xx年教學水平評估中獲得優(yōu)秀，獲20xx屆畢業(yè)設計“優(yōu)秀指導教師”。
四、科技競賽捷報頻傳，碩果累累。
祝xx老師常年擔任xx工程學院大學生機械創(chuàng)新基地課外科技競賽指導教師，與學生同學習，共進步。選拔和培育了一批又一批的學生進入“第二課堂”的學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和動手能力，根據(jù)每個學生的特長和興趣，采用差異化的培養(yǎng)方式，近年指導學生在“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外科技作品競賽、全國大學生機械創(chuàng)新設計大賽、全國大學生節(jié)能減排社會實踐與科技競賽、“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽等多項賽事中榮獲國家級及省級榮譽多項。
尤其在20xx年作為第一指導教師指導雙超軍等同學獲第六屆全國大學生機械創(chuàng)新設計大賽全國一等獎，實現(xiàn)我校在該項賽事一等獎“0”的突破，培養(yǎng)和指導的學生雙超軍同學獲20xx年度“第九屆中國青少年科技創(chuàng)新獎”、20xx年度“中國大學生自強之星”、20xx年度“江西省大學生年度人物”、20xx年度“江西省五四青年獎章”，以培養(yǎng)學生為己任，以學生的成績?yōu)樽院馈?BR> 五、育人上言傳身教、真情播撒。
“先做人，后做事”，祝xx老師一直這樣要求自己，同時也作為個人的教學理念傳授給學生。作為教師，要傳道、授業(yè)、解惑，更要言傳身教育人，利用自己的知識和經歷，更以自己的行為去教育和影響每一位學生。教育學生要學習為人處事的方法，懂得做人的道理，學會感恩，回報社會。
從教6年多來，祝xx老師猶如一顆星星，把微弱的光芒灑向學生，付出了很多，也收獲了學生成功的喜悅，在三尺講臺上燃燒著工作的激情，揮灑下青春的汗水。
十佳青年教師主要事跡材料篇二
____，____市八千鎮(zhèn)中心小學教師。2000年參加工作至今一直擔任班主任教學工作，在工作中，我處處做到關心學生，愛字當頭。
一、傾自己之所愛，搭起信任的橋梁。
二、愛與被愛，感動每一瞬間。
作為班主任，我采取了一種特殊的教育手段――微笑。我會用微笑送去欣賞;用微笑送去鼓勵;用微笑送去寬容。當哪個孩子生病、或其它意外事情發(fā)生時，我總會在第一時間趕到現(xiàn)場處理情況，讓感動得以擴大、升華。
三、執(zhí)著奉獻的美麗。
當?shù)谝豢|晨光撫過大地的時候，我已在教室中為學生上好早自習做好了準備;當放學的鈴聲響起時，我手中還有學生沒有批好的作業(yè)本;當學校大掃除中，會身先士卒和學生一同承擔;當規(guī)范書寫成為我校辦學特色時，我又首當其沖地當起了書法班的老師……這就是我十七年的班主任生涯真實寫照。雖然很累，但我又是快樂的!
四、因為愛，我無悔我的選擇。
2015年六月末，姥姥重病臥床，我無法前去盡孝，真至病危也沒能看上一眼。跪在姥姥欞前心里不停地對著姥姥說：姥姥，對不起!對不起!可我相信您一定會理解您的外孫女，我有30多個孩子啊，我不能把他們扔下不管啊!這就是我的選擇。
五、教學相長，我在付出時成長了許多，也收獲著為人師的那份幸福。
工作至今，我先后被評為____市優(yōu)秀班主任、____市優(yōu)秀教師標兵、____市優(yōu)秀教師、____市教壇新秀、____市優(yōu)秀教師、____市中小學優(yōu)秀班主任等榮譽。
十佳青年教師主要事跡材料篇三
2000年7月，徐福華調到姜家營小學任校長。二十幾間破爛的平房教室，夏天漏雨冬季灌風；校園沒有硬化，一到雨天泥濘不堪。“這樣的環(huán)境孩子忒受罪?。 毖矍暗臍埰凭跋?，讓徐福華痛下決心改善辦學條件。
他多次找到有關領導，為孩子呼吁重建學校。2001年4月，姜家營小學教學樓破土動工，11月主體工程完工后，孩子們搬進嶄新的教室。但校園沒有硬化，沒有圍墻。徐福華化緣來水泥、石渣，拉來沙子，帶領老師利用雙休日打圍墻、硬化校園。
看著光禿禿的校園，徐福華打算建一座假山。一放學，就到山上轉悠，用小推車推回200多塊奇形怪狀的`石頭，可還缺一塊能長水草的上水石。他繼續(xù)尋找，終于從幾十里外的山上發(fā)現(xiàn)上水石。他把50多斤的上水石扛到山下，再騎摩托車運回學校。接下來，花池、花壇、籃球場等相繼建成。
一年時間，姜家營小學大變樣：漂亮的教學樓，硬化的操場，綠樹掩映，鮮花盛開。2004年，該校被豐潤區(qū)教育局命名為“花園式學?！?。學校漂亮了，徐福華累瘦了，整整瘦了8斤。
走進姜家營小學教學樓，一層門廳橫梁上的“故事伴我成長”映入眼簾，這是該校的校本課程主題。通過“選、讀、講、畫、編、排、演、賞”經典故事，讓學生受到中華文化的熏陶。
筆者來到音樂教室，正趕上學生排練《狐假虎威》：狐貍大搖大擺地走在老虎前面，松鼠、猴子看到老虎紛紛逃走?！袄匣?，你看松鼠、猴子多怕我！”狐貍回頭對老虎說?！昂傉虅萜廴耸遣粚Φ?，我不會做這樣的人?！庇^眾姚燁同學認真地說。據(jù)悉，故事學生自己選的，故事動作學生編的、頭飾學生動手做的、舞臺道具學生布置的。
如今，全校380名學生都能講故事、表演故事。在故事大賽中，有3名學生獲得市級獎勵，15名學生獲得區(qū)級獎勵?！爸v故事能取得好成績，凝聚著徐校長太多的心血呀！”老師們感慨地說。
2004年，徐福華觀看中央電視臺“故事會”欄目，從中受到啟發(fā)，決定把“故事伴我成長”確立為校本課程。因為沒有參考資料，《校本課程開發(fā)與實施方案》、《故事伴我成長活動手冊》、《講故事文化墻設計方案》等內容，都是徐福華冥思苦想、一步步探索出來的。
2008年10月，學校參加“河北省校本課程開發(fā)與實施研討會”，得到專家們的認可。2009年，姜家營小學被命名為“河北省校本課程開發(fā)與實施實驗學校”。這樣的實驗校，唐山市共有12所，而農村學校只有姜家營小學一所。講故事也促進了教師業(yè)務提升。楊立平老師的校本課《救救小烏龜?shù)奈枧_布景》，參加省里說課比賽獲得一等獎。
多年來，姜家營小學教學成績一直名列全鄉(xiāng)前茅，獲得“唐山市防震減災示范?！薄ⅰ疤粕绞幸婪ㄖ涡Ｊ痉缎！?；被評為“豐潤區(qū)教育目標管理優(yōu)秀單位”、“豐潤區(qū)名校”。
徐福華把教師看作兄弟姐妹，把學生看作自己的孩子。52歲的王景珍老師，患有糖尿病、高血壓、心臟病。王老師家在農村買藥不方便，徐福華負責買藥六、七年了。去年9月，王景珍膝關節(jié)長了骨刺，上下樓加重腿疼，徐福華把王老師從三樓調到一樓教書。教師或家屬患病，徐福華都會探望。
采訪時，筆者遇到6年級學生張國新，問道：“校長好嗎？”小男孩靦腆地回答：“好呀，幫我家捐款?！痹瓉?，今年3月，徐福華組織師生為其患病父親捐款6402元，讓小國新有信心繼續(xù)讀書。他減免了張國新和妹妹在校的一切費用，并包下兩個孩子的筆、本等學習用品。徐福華給10名貧困生聯(lián)系愛心人士，每人每年獲得800元生活費。2011年，姚英龍同學患病，徐福華與師生捐款5600元，并親自送到北京，緩解了貧困家庭的燃眉之急。
徐福華處處以身作則。擔任校長16年來，有10年擔任語文、數(shù)學教學任務，總是提前一個小時到校，打掃衛(wèi)生、維護花草、排除安全隱患。雪后，掃出校園的道路；雨中掏旱廁，以免糞污冒出來?？匆姷厣嫌屑埿嫉入s物，徐福華總會彎腰撿起放入垃圾桶。
扎根山村教育，徐福華患上了嚴重的糖尿病、冠心病，血糖值高達15.6，隨身攜帶丹參滴丸、速效救心丸，但他初心不改，激情滿懷，為學校為師生傾盡全部心血。徐福華被授予“河北省優(yōu)秀鄉(xiāng)村教育工作者”、“唐山市先進教學工作者”等榮譽稱號。2016年教師節(jié)他還作為唐山市的唯一代表參加了教育部在北京舉行的“全國鄉(xiāng)村教師隊伍建設工作推進會”。
十佳青年教師主要事跡材料篇四
王強的事跡一經商報報道后，包括人民網、騰訊網、鳳凰網、中國教育在線等新聞網站紛紛轉載，引起了廣泛的關注，許多網友紛紛熱議王強34年身處大山而意志不移的事情。
“平凡的腳踩出瑰麗的道路?！本W友驚訝于如此平凡的一個人居然可以在大山中34年，無怨無悔，雖然沒有豐功偉績，但是所走的路卻是超越常人的瑰麗。
“敬佩”也是網友所用最多的字眼，網友“海邊的明月”說：“精神確實讓人敬佩，有多少人能讀明白背后的辛酸?”海南大學教授畢研韜在微博上呼吁網友支持：“禮贊!海南網友可否支持下?”
有網友問到底是什么信念支持他到今天，網友“蓮子愛波斯菊”說：“他退了，孩子們誰來教?有誰能像他一樣默默無聞，甘于平淡?”網友“水角灣”表示：“理念和責任是對這位鄉(xiāng)村教師堅守和平淡的最好詮釋?！?BR> 有的網友聯(lián)想起自己所經歷過的老師，想起了那些老師的好，有的表示長大了才知道老師的苦，有的則為當初背后罵老師而懺悔?！跋驘o私奉獻的教育工作者致敬?！本W友如是說。
市民34年身處大山，他是真正的奉獻者。
?？谂c保亭相隔200多公里，但是王強老師的精神仍然通過報紙感染了?？诘氖忻?。
“一直都說老師是太陽下最光輝的職業(yè)，看了王強老師的事情才知道這話說的一點都不錯?！币晃怀鲎廛囁緳C說，他看了商報的報道后最初是感動，然后想老師這個職業(yè)承擔著教書育人的職責，王強老師是真正在用一言一行、用生命的34年，還有更多的無私奉獻去教育學生。
已經退休的老黨員張老先生向王強老師致敬，他說：“他的行為太崇高了，這才是一個共產黨員應該做的事?！?BR> “鄉(xiāng)村教師身上有很多閃光點和優(yōu)秀品質是值得我們學習的，他們?yōu)榻逃聵I(yè)傾注一生心血，不追求名利、不追求物質的奉獻精神，就如王強老師34年如一日的堅守，是很多繁華都市里的老師所望塵莫及的?！焙？谑械谒闹袑W總教務處副主任吳奮談起對鄉(xiāng)村教師的感受時深有感觸。
今年，吳老師被安排到保亭縣新政中學掛職當副校長，那是一個距離縣城還有19公里的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校。吳老師說，此次掛職讓他有更多的機會接觸到了鄉(xiāng)村教師，也讓他看到了很多鄉(xiāng)村教師身上的優(yōu)秀品質。他說，山村教學點大多在地處偏遠的大山深處，不僅遠離縣城，交通不便，無論是生活還是工作條件都非常艱苦。當山里的孩子因為年齡小、交通不便等諸多原因無法到山外的學校就讀時，鄉(xiāng)村教學點的存在就有了其不可忽略的重要作用，能在條件艱苦的鄉(xiāng)村學校堅守下來的老師真的是令人敬佩不已。
吳老師說，通過接觸，吳老師特別欽佩鄉(xiāng)村教師把教育當作畢生事業(yè)去做的精神，他們在簡陋的教學點默默耕耘，一心想著的都是學生，他們不追求名，不追求利。鄉(xiāng)村教師樸實、吃苦耐勞、對教育事業(yè)奉獻終身的精神是值得很多老師學習的，尤其是在當今這個人人追求名利的社會，更是難能可貴。
省教育廳王強老師的事跡很真實也很感人。
“報道寫得很真實也很感人，既反映鄉(xiāng)村教學條件的艱苦也寫出鄉(xiāng)村教師高尚的品質。”昨日早上，省教育廳有關部門負責人看到了商報對保亭八村學校水賢村教學點王強老師的報道后，這樣評價。
省教育廳有關部門負責人表示，長期以來我省廣大教師特別是農村和邊遠貧困地區(qū)教師，堅守三尺講臺，甘于清貧寂寞，辛勤耕耘，默默奉獻，為我省的人才培養(yǎng)、經濟發(fā)展和社會進步作出了突出貢獻，涌現(xiàn)了一批又一批忠誠于黨的教育事業(yè)、品德高尚、愛崗敬業(yè)的先進典型。比如，王強老師事跡的可貴之處就在于他始終以一種強烈的教書育人的責任意識，堅守艱苦的教學崗位不計名利。在他眼里，學生就是他的全部;他為學生學有所成、取得優(yōu)異成績而滿足;在他身上體現(xiàn)了勇于奉獻、甘當人梯的奉獻精神。
十佳青年教師主要事跡材料篇五
xxx任縣紀委辦公室主任以來。近年來，他立足本職，盡職盡責，敬業(yè)愛崗，務實求新，出色地完成了各項工作任務，受到了領導和同志們的充分肯定。
他常講：“學習是增長才干、提高素質的重要途徑，是干好工作的基礎，每一名干部都要成為學習型干部?！彼粌H這樣要求辦公室的同志，自己更是注意加強學習，努力提高理論素質和業(yè)務水平。工作再忙，他都制定學習計劃，深入學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想、黨的十六大、十七大精神和反腐倡廉工作理論。對省委、省紀委和縣委的重大決策和重要文件精神，他善于學習研究，并注意體現(xiàn)到工作中，使辦公室文字材料主題突出，觀點鮮明，言語樸實，文字嚴謹，既貫徹上級精神，又符合本地實際，特別是縣紀委全會、縣廉政工作會議等重要會議材料，都具有較強的針對性和操作性，受到了與會領導的好評。去年9月，經過理論測試，他被縣委擇優(yōu)選派到北京大學參加科級干部理論研修班學習，理論素養(yǎng)和業(yè)務水平有了進一步的提高。11月，他撰寫的《澄邁縣開展農村基層干部述職述廉工作的做法和經驗》在《海南黨建》第10期上刊發(fā)。
辦公室是一個綜合工作部門，是承上啟下、聯(lián)系左右、協(xié)調各方的橋梁和紐帶。辦公室主任處在縣紀委工作的樞紐位置上，擔負著“三服務”的重要職責。擔任主任以來，他牢固樹立一心為公，無私奉獻、淡泊名利的思想，始終保持良好的精神狀態(tài)，敬業(yè)愛崗，甘當配角，沉心靜氣，埋頭苦干。工作中，他注意處理好“四種關系”，爭當“四員”。處理好“四種關系”，即到位不越位；超前不搶前；獻策不決策；出力不出名。爭當“四員”，即當好參謀員、協(xié)調員、服務員和督查員。多年來，他嚴格要求自己、約束自己，自我加壓，不怕艱苦，勇挑重擔，自愿放棄節(jié)假日休息時間，經常加班加點熬夜，幾次帶病堅持工作，從無怨言。2月，在籌備縣紀委第五次全會期間，他白天處理日常工作，只能利用晚上時間撰寫和修改會議材料，連續(xù)十幾天一直工作到深夜。有人問他：“王主任，你不覺得文字工作枯燥無味嗎？”他說：“長期的文字工作是很枯燥，但是你一旦選擇了這個職業(yè)，就要熱愛這個職業(yè)，當你真正沉下心來，深入進去，你就會在苦和累中找到工作的樂趣?！?BR> 許多人認為，辦公室工作基本上都是約定俗成的事務，只要按部就班地完成領導交辦的任務和日常工作就可以了，不會有什么新意和創(chuàng)造。然而自從擔任主任以來，他一直在苦苦思索著一個問題，那就是辦公室工作如何在規(guī)范的基礎上求新求實，更好地發(fā)揮職能作用？長期以文輔政的工作經驗使他認識到，縣紀委許多管理工作必須實行改革，才能更好地提高工作效率和質量。如針對縣紀委實行機構改革后，由于人員編制增加、管理不善等原因，干部隊伍紀律散慢，經常出現(xiàn)上班無故遲到、早退、擅自離崗的問題，他廣泛學習借鑒外地的做法，親自起草了《澄邁縣紀委監(jiān)察局干部管理辦法（試行）》?！掇k法》規(guī)定干部上下班實行指紋機考勤，考勤情況每月公示一次、每季度考核一次?？己藢嵭锌鄯种疲?guī)定遲到、早退等1次扣1分，擅自離崗、曠工等1次扣3分，累計扣10分者須在全體干部會議上當眾檢檢討，且當年不得參加評優(yōu)評先。《辦法》出臺實施后，進一步規(guī)范了干部考勤管理，有效地促進了干部作風的轉變，切實加強了干部隊伍建設。
近年來，他扎實工作，認真抓好辦公室各項工作，取得了明顯成績，得到了縣紀委領導的充分肯定。文秘調研工作，力求精益求精，出色完成了縣紀委各類文件的起草制定和材料歸檔工作任務；圍繞本縣黨風廉政建設和反腐敗工作難點問題，廣泛深入地開展調查研究，他撰寫的調研文章《適應基層反腐倡廉新形勢，努力探索建立鎮(zhèn)紀檢工作新體制》被評為“全國第十屆少數(shù)民族省區(qū)反腐倡廉理論研討會”優(yōu)秀論文。信息和案件管理工作，堅持全面、準確、及時地向省紀委報送紀檢監(jiān)察信息和案件統(tǒng)計數(shù)據(jù)，加強案件綜合分析，《澄邁縣改革鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀檢工作體制》、《澄邁縣構建下訪工作長效機制》等多編信息被省紀委辦公廳?？捎?，為領導正確決策提供了科學依據(jù)。督查工作，積極開展專項督查活動，有力地促進了全縣紀檢監(jiān)察工作的落實。后勤服務工作，堅持高效、周全的原則，較好完成了縣紀委領導交辦的各項具體事務，沒有出現(xiàn)差錯和失誤。機要保密工作，加強保密要害部位檢查和涉密人員管理，嚴格文件管理，杜絕了泄密現(xiàn)象，實現(xiàn)了內網通訊、密碼電報、收發(fā)傳真安全無事故。經過努力，縣紀委辦公室多項工作形成了特色，形成了閃光點，在全縣、全省系統(tǒng)中均走在前列。，縣紀委和其本人被評為澄邁縣至檔案工作先進單位和先進個人；至，連續(xù)四年被評為全省紀檢監(jiān)察信息工作先進單位和先進個人。6月，縣紀委被評為全國紀檢監(jiān)察機關案件管理工作先進單位。
十佳青年教師主要事跡材料篇六
一個懂得感恩的人，對于生活給予他的，他總會加倍努力回報于生活。一個不安現(xiàn)狀的人，不會在磨難的降臨中理解洗禮，而是主動向自我發(fā)出挑戰(zhàn)、追求成長。
一個懂得感恩、不安現(xiàn)狀的青年人在即將離開這個付出青春收獲美麗的學校之前，想借此機會，為自我走過的大學生活做一次總結，感激那些一向伴他成長的導師和益友，給予他期待、關愛和幫忙的人，也期望在這個競爭與自助的社會里，能夠有更多的人愿意助人、悅己！
三年前我?guī)е改傅钠谕麖霓r村走出來，開始了嶄新的大學生活。大一因為期望而變得充實，因為助學金而變得更加努力；大二因為有更多人的關心而付出了更多的關愛；大三因為職責和夢想而執(zhí)著的奮斗著。三年的大學生活像是一條近似筆直的線，沒有多少曲折蜿蜒的磨難，更多地是堅定方向不斷挑戰(zhàn)的足跡，我相信奮斗的程度能夠決定我人生的長度和深度。
始終覺得做人要有一顆“小愛”之心，不是所有的事情都和利益相關，以一種服務的心態(tài)做些有助于別人成長的好事，我會異常有成就感。
十佳青年教師主要事跡材料篇七
梁xx，男，xx年8月出生，大學本科學歷，畢業(yè)于華東交通大學，20xx年參加工作，先后擔任汽配公司技術科科長、制造科科長、現(xiàn)為品質科科長，工程師。該同志參加工作以來，工作積極主動，認真負責，刻苦鉆研業(yè)務，工作富有成效，迅速成長為公司的骨干。在技術管理崗位上，曾參與公司廣汽日野商用車汽配產品項目開發(fā)，通過自學并熟練運用新軟件catia、fastform進行新產品工藝分析，加快了產品的開發(fā)進程。該項目獲得20xx年工廠科學技術進步一等獎。
能發(fā)揮專業(yè)所長，為現(xiàn)場排憂解難，設計及改造了大量工裝，降低勞動強度，提高生產效率。在生產管理崗位上，注重強化生產現(xiàn)場區(qū)域管理，落實班長崗位責任，推進標準化作業(yè)，提高生產效率。20xx年xx月，面對日系車年底沖量造成的產能超負荷以及人員緊缺的雙重壓力，與公司領導及同事一起制訂延時、鼓勵連班、并模等各種措施應對生產交付，并以身作則與一線職工一起勞動，共度難關，緩解生產緊張局面。
在品質管理崗位上，能對公司整個tsxx949質量體系進行有效推進維護，對現(xiàn)場產品質量進行有效控制，加強與客戶溝通，使公司產品贏得客戶信賴。除了做好本職工作，工作之余他能積極參加工廠各項志愿服務活動，曾榮獲“廣州市志愿服務先進個人”和“工廠優(yōu)秀團員”稱號。
十佳青年教師主要事跡材料篇八
xxx自從從事中國銀行xx分行虎山路支行綜合柜員工作以來，在平凡的工作崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守，勇于創(chuàng)新，做出突出的成績。在2011年度中，該同志刻苦鉆研專業(yè)技能，努力學習金融業(yè)務知識，先是于行內技能達標競賽中取得一級能手稱號，獲評四星級柜員，后是取得afp金融理財師認證資格。以其良好的職業(yè)道德素養(yǎng)、扎實的專業(yè)理論基礎知識和職業(yè)技能獲得全行干部職工的一致好評。
2009年底進入中國銀行xx分行后，xxx被安排到虎山路支行接手剛剛空缺的綜合柜員和atm自助取款設備管理員一職。面對完全陌生的柜面業(yè)務和與所學相去甚遠的自助設備的操作，xxx憑著不服輸?shù)膭蓬^，在實際工作中認真觀察，仔細體會，通過各種途徑向老員工學習業(yè)務知識，一個星期內就做到了獨立上崗辦理柜面業(yè)務，熟練操作atm機具。在時至今日的三年時光里，更是無論身處何時何地，隨傳隨到，使虎山路支行atm設備正常運轉率始終保持在90%以上，極大分擔了柜面工作的繁重壓力，為行內中間業(yè)務收入做出巨大貢獻。在2010、2011年連續(xù)兩年年度考核中獲得a級好評。
2010年5月，響應中國銀行總行號召，xx省分行"it藍圖"新系統(tǒng)上線，面對總行應對新系統(tǒng)上線的標兵要求，虎山路支行全體員工恪守在一線工作崗位上，xxx更是堅守了無數(shù)個日日夜夜，密切的留意著領導行的每一個指令，確保了新系統(tǒng)的`成功運營。新系統(tǒng)上線期間，給工作帶來的種種難題與挑戰(zhàn)，xxx都能的積極進取的應對，熟記業(yè)務交易碼，鉆研系統(tǒng)操作快捷鍵使其極大地提高業(yè)務辦理速度，刻苦鉆研各種疑難業(yè)務，在同事之間起到良好的模范帶頭作用。在2011年度中技能達標競賽中取得個金條線一級能手稱號，獲評四星級柜員。
"非學無以廣才，非學無以培智"，xxx始終把學習作為做好本職工作的首要條件，精益求精，孜孜不倦。不僅勤于學習各項新業(yè)務，新知識，還利用工作之余，深入系統(tǒng)地學習金融方面的理論和知識，不斷充實自己。為進一步提高自己的知識層次，彌補專業(yè)知識上的不足，還通過參加金融理財師考試取得了金融理財師證書。2012年7月，xxx順利通過市分行組織的。營業(yè)機構營銷人員后備庫的筆試面試，并于8月被正式聘為xx分行虎山路支行理財經理。
我們認為，xxx在工作中、生活中，各方面都是經得起考驗的，是一名"思想好、作風正、工作出色"的優(yōu)秀員工，無愧于"青年崗位能手"的光榮稱號。他為我們展現(xiàn)了銀行員工嶄新的精神風貌，令人看到了銀行年輕員工的責任感和事業(yè)心，看到了銀行員工對這份事業(yè)孜孜不倦的追求，看到了銀行對年輕干部培養(yǎng)的成效，更看到我行未來發(fā)展的力量。今后，他仍將一如既往地鉆研業(yè)務，汲取先進工作經驗，以宣傳、提升支行整體形象為已任，在上級行黨委和支行黨組的正確領導下，通過自己的努力，使支行的工作不斷取得新進展，以此向關心愛護他成長的溫暖集體獻禮。
十佳青年教師主要事跡材料篇九
李xx，男，xx年xx月出生，共青團員，中專學歷，畢業(yè)于廣州鐵路職業(yè)技術學院，20xx年參加工作，勞務工，客修車間車輛鉗工，從事客車外制動檢修。該同志20xx年參加工作以來，能嚴格要求自己，努力學習技能，做到“干一行、精一行、愛一行”。在20xx、20xx年度崗位技術比武中獲得了理論第一，崗位第二的好成績。
作為班組組裝小組的小組長，20xx年帶領小組攻堅克難，圓滿完成車間交代的各項任務，受到車間領導的一致表揚。在20xx年4月，主庫進了一批浦廠生產的.25t型車，該車型所有制動管活接均用膠水密封且漏風嚴重。為不影響生產進度，組織本小組成員加班，經常工作至晚上9點，幸不辱命，圓滿完成了4月份該車型的檢修任務。20xx年度被評為“標準化作業(yè)先進”。
作為車間團支部副書記，積極協(xié)助團支部書記開展各項團日活動，其中“為客車廠修作貢獻”活動被工廠團委評為“最佳團日活動”，相繼成立青年籃球隊和足球隊，組織開展文體活動，豐富了大家的業(yè)余生活。
十佳青年教師主要事跡材料篇十
xx老師自91年大學畢業(yè)至今，已經有27年的教書生涯，現(xiàn)任xx中學高一年級部主任。一直工作在高中數(shù)學教學一線，愛崗敬業(yè)、遵紀守法、無私奉獻，把自己全部精力放在教書育人上。先后被評為區(qū)優(yōu)秀教師、省級課改優(yōu)秀個人、區(qū)教學先進個人、區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產黨員、xx市普通高中教學先進個人和區(qū)“十佳師德標兵”，曾獲xx區(qū)青年教師賽課獲高中組一等獎。
韓愈說“師者，傳道、授業(yè)、解惑者也”。xx老師深知作為一名人民教師自身道德情操要高尚、專業(yè)學識要廣博。幾十年來，擔任備課組長、教學處副主任、年級部分管教學副主任、年級部主任，均出色完成己任。教學有特色：條理清晰、任務明確、教法多樣、效果明顯。課堂上啟發(fā)、激趣、矯正、鼓勵、變式、討論、讓學生愿意上數(shù)學課，課堂快樂而高效。與學生相處融洽，被11屆學生稱為“吳爸爸”，被14屆學生稱為“道長”，被18屆學生稱為“老吳”。
“德為師之本”作為教師，自身的師德修養(yǎng)是最重要的'，做教師首先是做人，做真誠的人，做正直的人。在學生面前他注重自身的完美形象，用自己的人格魅力來打動人，感染人。師德的核心是愛，沒有愛就沒有教育。xx老師擔任98屆班主任，班級有個男生成績高一高二一直在前5名，高三一模考試下滑到中等，經多次談心，才了解到他心理問題。家里父母下崗，還有個弟弟，經濟條件差，不想參加高考，想去找工作。父母也無奈，考上大學也供不起。通過多次找他談心，結合自身經歷說服教育，讓他知道人生要正視困難而不回避，做個堅強的人，最終考上xx一所211高校。入學后，由于家庭困難，xx老師為他付了第一年的學費，其他三年都是自己勤工儉學付的。盡管現(xiàn)在已經三十幾歲，遇到困難還是喜歡到老師家里來聊聊。
教育是奠定“學生發(fā)展”與“人格成長”的基礎——鐘啟泉。
做了年級主任后，xx老師認為三年時間不僅要使學生學會學習，更重要是做有思想的年輕人。學生心目中都有既嚴厲又溫和儒雅的“老吳”，幾乎每個學生都能叫出名字。班級巡視，四層樓下來要500多米，一天就是5000多米。上下午大課間跑步檢查、學生大會講話、各種活動都認真設計、親自參與，通過會議和活動奠定學生發(fā)展的基礎。
以上是xx老師教學生涯的縮影，他始終秉持老北京一家普通老藥鋪萬全堂的一副對聯(lián)“修合無人見、存心有天知”的行事準則，履行教師的使命。
十佳青年教師主要事跡材料篇十一
愿做春風化細雨，滋潤桃李向陽開。一支粉筆，描繪出繽紛的語文世界；三尺講臺，演繹出絢爛的想象空間。在教育這片沃土上，她用真情和汗水演繹著自己的精彩人生，用愛心和恒心澆灌著桃李芬芳，把滿腔的熱情和執(zhí)著都聚焦在自己所摯愛的教育事業(yè)上，不懈地追求著、收獲著，在教書育人這平凡的崗位上散發(fā)著一名人民教師應有的光和熱。她，就是最美教學標兵——xx老師。
潛心治學，不斷超越自己。
教學實踐中，她始終堅持“學高為師”和“工欲善其事，必先利其器”的準則。初次踏上工作崗位時，強烈的榮譽感和使命感促使她主動自我加壓，實現(xiàn)自我提升和超越。她制定了詳細的學習計劃，要求自己堅持聽老教師的課，有不懂之處及時向老教師請教；每節(jié)備課至少要修改兩到三遍才能上講臺；大量閱讀教學參考資料，邊讀邊做筆記，邊思考邊實踐；晚上，她經常整理反思自己當天的教學工作到深夜，明確還需改進的地方。艱辛的磨礪讓她對學科知識的把握游刃有余，對知識的講解深入淺出，逐漸形成了自己獨特的教學風格，迅速成長為業(yè)務素質過硬的教學骨干，不少曾令學生頭疼的知識點經她的精心設計和引導，學生接受起來輕松多了，課堂氛圍也變得和諧愉悅。
憑著對課堂教學的執(zhí)著鉆研，她也有了沉甸甸的收獲。工作以來，她任教歷屆班級語文成績均名列前茅，曾獲得市、區(qū)一師一優(yōu)課、市融合優(yōu)質課二等獎；參與國家級課題研究、發(fā)表國家級論文等。
勇于擔當，忠實履職盡責。
她深知教師職業(yè)的神圣，不論處于何種崗位，始終忠于教育事業(yè)，恪守職業(yè)道德。自參加工作以來，對于學校安排的所有任務，她都從容接受，從不推諉從不抱怨。近年來，她曾連續(xù)任教雙班語文，擔任班主任、語文教研組長、教科室組長、校宣傳小組成員、校學術委員會成員等職，強烈的責任心讓她把各項工作都安排得井井有條，成績斐然。
2019年，她迎來了教學生涯中的一次挑戰(zhàn)——兼任雙班語文、班主任、教研組長，這不管是從教學難度，還是從工作量來說，對她都是一次從未有過的挑戰(zhàn)！那時她孩子尚小，老公在外地工作，公婆身體經常抱恙住院，每天忙得像個連軸轉的陀螺，晚上基本都需要加班到很晚，很多時候無法兼顧對家人的關心和陪伴。感謝家人的包容和理解為她的奮斗征程注入了更多更強大的精神動力，也感謝學校對她的信任和錘煉，她用優(yōu)異的成績?yōu)榻逃虒W工作劃上了圓滿的句號。
愛灑桃李，潤澤無數(shù)心田。
教育家陶行知說：“誰不愛學生，誰就不能教育好學生?！睆慕桃詠恚冀K把愛作為教書育人的動力基礎，把愛傾注到教過的每一名同學身上，特別是那些因家庭困難而有點自卑、無法融入班級大家庭的學生，讓每名學生都能沐浴愛的陽光，健康成長。她總是主動接近他們，經常跟他們談心交流，激發(fā)他們熱愛生活的斗志，為學生身心健康發(fā)展、順利完成學業(yè)保駕護航。經常會在校園內看到這樣的.場景：她教過的孩子會一群群地簇擁著過來找她，親切地訴說思念之情，悄悄地分享小心事，這就是綻放的蓓蕾，永不忘澆灌過他們的雨露！
疫情期間，作為二年級語文教研組長和雙班語文教師，她抖擻起精神，白天黑夜連軸轉，迅速制定完成了二年級語文課程實施相關方案，為老師們精心篩選各種優(yōu)質的線上學習資源和培訓平臺，積極組織并參與各種網上研討，落實特殊時期具體教學方案的設計和實施。為了保證任教班級的網課授課效果，她對全班同學做了細致的網上走訪和摸排，做到對每名同學的情況了如指掌。她堅持對學生進行疫情防控宣傳，教育學生尊重和熱愛生命，幫學生疏導焦躁的心理，培養(yǎng)學生的愛國熱情，確保學生的在線學習緊張而有序。
她發(fā)現(xiàn)班里的薛同學總是不能上線上課，不能按時完成學習任務，通過和班主任以及家長聯(lián)系，了解到該生家庭情況極為特殊，爸爸因故常年不在身邊，跟隨姥姥和媽媽生活，姥姥年邁，只能勉強照顧生活，媽媽工作很忙，完全顧不上督促他學習，加上家里上網條件不好，所以學習一直很被動。她了解到和薛同學住在同一小區(qū)前后樓，她便每天讓他來自己家中學習。她犧牲掉自己的休息時間，利用網課間隙，從早讀到下午所有課程結束，對其進行生命安全教育、學習習慣培養(yǎng)、知識點查漏補缺等，經過堅持，薛同學學習迎頭趕上，同時增強了學習、生活的自信心。
對待學生，她像朋友、像媽媽一樣傾注了全部的愛。學生們在充滿愛的溫暖氛圍中成長，也學會了傳遞溫暖，形成班級集體的良性互動，她任教的班級總是班風純正，成績名列前茅，得到師生、家長和上級的廣泛好評和高度認可。
耿耿園丁意，拳拳育人心，深于幽谷處，孕育蘭花香。教學路漫漫，她不忘教育初心，牢記教師使命，立足本職工作，品味著平淡教學中的幸福，用堅守和愛滋潤著滿園桃李。這就是最美教師——xx。
十佳青年教師主要事跡材料篇十二
xxxx是xx縣xx小學一名教師。她生于1978年6月，女，漢族，本科學歷，小學高級教師。
20xx年7月，烏蘭察布市首屆名教師評選活動揭曉，xx縣xx小學的xxxx老師榜上有名。消息傳到校園，大家都為她能獲得這份殊榮而表示祝賀，也為她能在這個收獲的季節(jié)“雙喜臨門”而高興；因為就在不久前，她所帶的六年級畢業(yè)班數(shù)學人均成績達到了86分，比其他班級平均分整整高出20分！
九月份的招生開學季，眾多的一年級新生家長慕名而來，點名要進xx班就讀，給學校出了個不小的難題。結果是xx成了兩個班的數(shù)學老師，工作量達到了其他老師的兩倍，但家長卻感到了滿意和欣慰。
這一年，是xx走上講臺的第十九個年頭。
從鄉(xiāng)下到縣城，從高勿素中心小學到七臺鎮(zhèn)xx小學，xx事業(yè)軌跡很單一，但她的從教之路卻走得堅實，有力。20xx年的縣級“教學能手”，20xx年的縣級“優(yōu)秀教師”、縣級“優(yōu)秀輔導員”和“十佳優(yōu)秀輔導員”；20xx年“自治區(qū)小學數(shù)學課堂教學基本功競賽”一等獎，20xx年的市級“優(yōu)秀教師”和市級“優(yōu)秀少先隊輔導員”，20xx年的市級“小學數(shù)學學科帶頭人”，直到20xx年的“烏蘭察布市名教師”，這一系列的`榮譽就是她努力工作、辛勤耕耘的最好注腳！
xx是數(shù)學老師，她從鄉(xiāng)下到xx小學的第一屆學生都是縣城邊緣移民區(qū)的農民工的孩子，從一年級開始班里有半數(shù)的學困生，到20xx年畢業(yè)時人均數(shù)學84分，高出同年級平均分8分！這背后是她付出的巨大艱辛和努力。
xx是數(shù)學教研組長，是教學科研改革一線的排頭兵，在高效課堂改革中，她是問題導學型學本課堂的帶頭人，是韓立福教授教學流程和操作策略的實踐者，直接促成了20xx年畢業(yè)生成績的大幅度提升。
xx是班主任，在xx小學已帶出了兩屆畢業(yè)生。愛心源于恒心，耐心出自細心，無數(shù)的家訪溝通和談心，無數(shù)的心理撫慰和關愛，讓她在學困生、單親兒童和留守孩子中有了“老師媽媽”的愛稱。
多年來，她在教學上已形成了自己獨特的風格。她在數(shù)學教學實踐中，善于創(chuàng)設各種和諧的情境，應用教學藝術，展現(xiàn)知識魅力，使學生在自主探索獲取知識和規(guī)律的同時，產生情動心弦的感染，達到“學生愛學、會學、善學，情知交融，氣氛熱烈”的教學效果。她積極進行教育教學科研活動，努力使自己在研究狀態(tài)下工作，不斷提高自己的教育科研能力和水平。并不斷運用到教學實踐中，取得了明顯成效。20xx年12月，她主講的《識字5（團結力量大）》優(yōu)質課和制作的《漁歌子》教育軟件先后被評烏蘭察布市現(xiàn)代教育技術成果壹等獎。多年來，她所帶的班級教學成績一直名列前茅，20xx年六年級升學考試數(shù)學單科成績居全縣第二。20xx年全縣四年級統(tǒng)考數(shù)學單科成績以人均92.1分的優(yōu)異成績取得全縣第一。20xx年她所帶的六年級畢業(yè)班不論從平時、期中、期末模擬考試成績一直居全年級第一，畢業(yè)升學考試數(shù)學單科成績居全縣第一名；語數(shù)英總評居全縣第一。
xx也是母親，卻總是無暇顧及自己的孩子。女兒今年中考，趕上期末事兒多，她甚至顧不上過問，婆婆嘮叨，丈夫埋怨，卻沒有分割走她對自己學生的一腔愛心。
這就是xx，在教壇培育出花紅葉綠一片繽紛的辛勞園丁。
十佳青年教師主要事跡材料篇十三
常__，女，漢族，__年10月出生，__年7月畢業(yè)于__師范高等?？茖W校數(shù)學系，__年__師范大學本科畢業(yè)，所學專業(yè)數(shù)學與應用數(shù)學。從20__年至今一直在__七中工作，從事數(shù)學教學工作，任數(shù)學備課組組長，中教一級教師，國家三級心理咨詢師。
“學高為師，身正為范;學為人師，行為世范”。在教育的百花園中，唯有師德的熠熠光輝，才能普照永不褪色的桃李芬芳。常某某同志是__七中的一名數(shù)學教師，她忠誠于黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針和教育理念，堅定黨的教育信念，他憑著對知識的無限渴求，對事業(yè)的努力追求，對工作的苛求，得到社會、學校、家長、老師、學生的一致好評。
作為一名教師，常老師踏踏實實工作，那一串串深深的腳印，鐫刻著她一步步努力的艱辛。為師之魂，師德為先：俗話說，親其師，則信其道;信其道，則循其步。她深知自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人，以高尚的情操引導學生全面發(fā)展。她為人師表，時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致，做出表率來教育學生;她愛崗敬業(yè)、盡職盡責，一直以來認真的對待每一位學生。
無論是在課堂上還是課余時間，她都時刻注意學生的思想動態(tài)，做到及時發(fā)現(xiàn)及時糾正，成為學生的良師益友;她關愛學生，趙洋同學就是其中一例，家境貧寒，主動幫助他克服困難，給他買學習資料。_年高考趙洋以617分考取了西安交大，名列烏蘭察布市第三名;她尊重家長，通過家訪積極向家長宣傳科學的思想和教育方法，和家長學生悉心交談，鼓勵學生全面的發(fā)展。
教育之源，學生為本：她贊美學生、欣賞學生和激勵學生，塑造陽光心態(tài)，關注學生發(fā)展，塑造健全人格。
一、傳遞愛的教育。
(3)保持并培養(yǎng)每個學生的自尊心和自信心。多角度看待學生的學習成績，因為學習成績的態(tài)度直接影響學生的自尊心。不僅要愛優(yōu)等生，更要愛“后進生”。接納學生的差異，一視同仁，公平公正地對待每一個學生。
二、培養(yǎng)學生學習能力，她注重對數(shù)學定理、公式的推倒過程和例題的求解過程。
(3)變封閉型試題為開放型試題，以培養(yǎng)學生勇于創(chuàng)新的精神和良好的學習習慣。她把課堂重心由教師如何講轉向學生如何學，常老師努力鉆研所教內容，不斷改善教育方法與實踐在她教導下的學生能夠不斷進步。
為師之本，責任為先：在教學中，她切實上好每一堂課，都力求讓同學們有新感覺。她的學生這樣評價她的課：生動活潑、妙趣橫生、易學易懂、精彩紛呈。常常是一節(jié)課下來，同學們還感到意猶未盡，快樂無比;她有個習慣，那就是對學生做題過程十分留意，一旦發(fā)現(xiàn)問題，立即糾正，并作為病例，當堂為全班同學分析問題的癥結，請同學們研究解決的方法，最后再共同總結。在工作中，她和同事團結合作，認真鉆研課程標準，進行課堂教學改革，集體備課、聽課、評課來研討課改，她注重實踐—總結—提高;在課余時間，她認真研究數(shù)學競賽試題和中考試題，對學生培優(yōu)補差，20__年，20__年，20__年在第二十一屆、第二十二屆和第二十四屆“希望杯”全國數(shù)學邀請賽中分別被評為“數(shù)學競賽優(yōu)秀教練員”、“優(yōu)秀輔導員”、“市級指導獎”;司文龍同學獲全國數(shù)學二等獎，30多人獲三等獎、40多人獲優(yōu)秀獎。20__年__區(qū)統(tǒng)考郭鵬飛同學取得了數(shù)學單科第二名。2012屆畢業(yè)生司文龍同學在20__年高考考了691分被清華大學錄取。今年作為主講人參加了西片區(qū)三個學校20__年中考備考經驗交流會，預測20__年中考命題，制定中考復習方案及應對策略。取得了一定的成績，受到社會、家長、老師、學生的好評。
為師之長，終身學習：常__認為，教師的教學觀念不能停留在“一碗水”與“一滴水”的舊觀念上，要跟上時代的要求。她常說：“要想給學生知識的水，教師需要擁有的不是一碗水，而是要引導學生找水源，通過學生的努力，挖掘出知識的涌泉來”，最好辦法就是“學習、學習、再學習。她閱讀了很多專業(yè)書籍和報刊。諸如《人生黃金法則》、《責任心是第一執(zhí)行力》、《好教師就是好教育》、《教師專業(yè)標準的理念》、《走進新課程》、《數(shù)學教育心理學》、《數(shù)學學習與研究》等。從中不斷汲取先進的教學理念，科學的教學方法，從而不斷充實完善自己，豐富自己的教學內容，提高教學水平。
十佳青年教師主要事跡材料篇十四
xx，女，32歲，中共黨員，一級教師，xx省xx縣xx中學語文教師。20xx、20xx年度xx縣教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨員，xx縣第十五屆學科帶頭人，20xx年度xx縣“十佳最美教師”，20xx年度xx縣“十佳教學標兵”。
她在陽光下耕耘，在智慧里開拓。她告訴每個孩子“做有思想的人”，多讀書、多思考。
她善抓教學質量。注重學生自主學習的能力，堅持讓學生“每日一語”名句積累，“一家之言”名著解讀，受到學生和家長們的喜愛。努力付出終有成果，她所教班級教學質量均獲縣一等獎。
她關注學生成長。她堅持“讓金子發(fā)光”積極挖掘學生的優(yōu)勢。記得20xx屆畢業(yè)生小繆，初三下學期被網絡游戲迷了心智。xx老師以她獨到的觀察，發(fā)現(xiàn)了小繆的詩歌才華，跟全班分析他的.詩作，課堂上經常引用他的詩作。再次與小繆的交流中，他終于松口與楊老師做了一個“君子之約”：堅持喜歡的詩歌，放下讓自己迷失的游戲。一年后，小繆跟楊老師坦白了當時的任性行為，還寫了4頁的感謝信。
她就是xx老師，三尺講臺上那道美麗的風景。
十佳青年教師主要事跡材料篇十五
xx，女，1967年4月出生，畢業(yè)于xx教育學院英語專業(yè)，中學高級教師，市英語教育學會會員。
曾擔任xx市首屆骨干教師研究班班長，縣校本課程大組成員，縣特級教師預備隊伍成員，連續(xù)四屆縣強師工程導師及特聘導師，曾連續(xù)獲得xx市名師，xx市學科教學帶頭人，縣強師工程優(yōu)秀導師，縣學科教學帶頭人，縣教學能手，縣佳麗獎，縣系統(tǒng)優(yōu)秀先進工作者，縣系統(tǒng)優(yōu)秀班主任，縣系統(tǒng)優(yōu)秀共產黨員，縣系統(tǒng)優(yōu)秀青年教師等榮譽稱號。個人事跡在《嘉善教育》、《強師工程網》、《中國教育與教學》上刊登介紹。課堂教學曾多次獲得市、縣優(yōu)質課、“雙高”課評比一等獎，并多次獲得英語競賽優(yōu)秀輔導員稱號。
從教以來一直致力于初中英語課堂教學模式的探索，憑借系統(tǒng)扎實的理論基礎和專業(yè)知識，較強的教學能力和探究能力，積極借鑒國內外優(yōu)秀的'教學方法，根據(jù)課程內容及學生特點，總結出“初中英語課堂自主學習有效調控策略探究”的教學模式，做到教學與科研融合，將初中英語課堂自主學習方面的研究提升到了新的高度。同時也使自身英語課堂煥發(fā)出青春的活力，閃耀出個性的光輝。
十佳青年教師主要事跡材料篇十六
春風化雨無私奉，丹心育才照赤誠。甘做基石篤新學，桃李滿園獻深情。在教育這片熱土上，xx老師已經默默耕耘了二十六年。她總是微笑著面對生活，努力做最好的自己；她一直用心來教育孩子，陪伴孩子快樂成長！她用專注，精研業(yè)務深耕不輟；她用愛心，潤澤學生演繹精彩。她以生為本，零距離對話充滿睿智；她敏而好學，以真誠對接步履從容。她曾獲得xx市“教學能手”、“優(yōu)秀教師”，區(qū)“優(yōu)秀少先隊輔導員”、“十佳讀書人物”、“課堂教學標兵”和“教書育人先進個人”等榮譽稱號。
愛心鋪路真情育人。
“堂堂正正做人，認認真真做事，快快樂樂學習。”這是x老師的班主任寄語。她把自己的班級取名為“快樂之家”，努力把班級打造成像家一樣的溫馨樂園，不放棄任何一個孩子，讓孩子們在這里快樂地學習，快樂地生活！從教以來，她教過很多身體狀況特殊的學生，患有羊角風的小瑞，肢體有殘疾的小辰，自閉兒童小璇，白血病女孩小嫻，為了讓這些學生快樂地學習生活，x老師和他們談心，還專門找有愛心、學習成績優(yōu)秀的同學和他們同位。x老師曾兩次為患白血病的小嫻捐款，并發(fā)起了“手拉手，心連心，讓我們共度難關！”主題活動，全班同學也紛紛把自己的零花錢捐給小嫻。這些特殊的孩子在x老師眼里就是別樣的花朵，x老師給予了他們特別的關愛！
“不比智力比努力，不比起點比進步”，x老師讓學生自己今天跟昨天比，鼓勵學生每天進步一點點！她所帶班級的班風正、學風濃，教學成績在級部里名列前茅，曾被評為“黃島區(qū)先進班集體”?！皭圩之旑^，重視交流”，x老師重視每次家長會，重視和家長的平日交流。她耐心傾聽每個家長的電話，并把自己的一些建議和想法及時和家長溝通。x老師對孩子們的愛，家長們感受到了，他們對班級工作給予了大力支持和肯定。2017屆的孩子們畢業(yè)了，家長把一面寫著“德才兼顧愛生如子”的錦旗送到了學校。x老師不管接哪個班，家長們對她的工作都非常認可，這是x老師的“真心換真情”，也是他們家校合作共贏的見證！
業(yè)務精湛率先垂范。
在學校里，x老師的數(shù)學教學一直起到標兵的帶頭作用。她執(zhí)教的課例《圖形的周長》獲得山東省2012年遠程研修優(yōu)秀課例一等獎，她兩次出示過xx市名師開放課，優(yōu)質課比賽獲xx市二等獎，四次出示了區(qū)級公開課，也多次和團隊教師一起打磨課例，指導學校教師出示市級、區(qū)級、校級各類課。
x老師是新區(qū)小學數(shù)學名師公益課堂的授課教師，利用暑假時間錄制了三年級的`《速算和巧算》、《火柴棒游戲》兩節(jié)名師公益課，還錄制了區(qū)智慧課堂的資源課。她還經常給新區(qū)小學數(shù)學新教師做培訓工作，曾對2018級、2019級和2020級的小數(shù)數(shù)學新教師在德育滲透、撰寫教學設計、試卷講評課方面做過崗前培訓，她為新區(qū)的小學數(shù)學教育在貢獻著自己的一份力量。
經驗傳播師愛無邊。
2018年3月9日，x老師做客fm102.9xx經濟廣播《加油好爸媽》直播間，和聽眾一起探討“如何提升兒童的自主學習能力”。她從“激發(fā)興趣、養(yǎng)成習慣、溝通交流”三個方面談起，解答了家長提出的疑問和困惑，與家長們通過交流達成共識，傳遞了提升兒童自主學習能力的一些好方法。
“讓孩子變成愛學習的天使”，在x老師的數(shù)學課堂上，學生敢說敢做，思維活躍，他們真正成為了學習的主人。課上，x老師經常采用“小老師講課”，讓學生親身經歷進行角色體驗。她倡導合作互助學習，讓學生在合作中共同進步。課下，她和學生一起談心，一起閱讀，是學生信任的師長和朋友。
愿化紅燭淚汗流，桃李天下遍九州；培育世間賢子弟，兩袖粉末寫春秋?！罢鋹酆⒆?，做一個學生喜歡和家長滿意的老師?！薄@是x老師的教育初心，更是一位優(yōu)秀教師的真實寫照。
十佳青年教師主要事跡材料篇十七
用心工作，以愛育人。她22年如一日，用真誠和愛心打動學生，走進學生的心靈。她教學能力強，精心設計把課堂變成學習的樂園，讓平凡的課堂發(fā)揮非凡的力量，她所帶班級教學成績突出。用勤奮耕種、用愛心澆灌，是她對教育的承諾。她，就是最美教學標兵——xx老師。
積極積極，潛心教書育人。
堅持學習。“打鐵還需自身硬”，鉆研教材、研究學情、提高業(yè)務水平是她從教以來的不懈追求，她畢業(yè)至今從未間斷過自我學習充電的機會。她虛心好學、善思創(chuàng)新，積極參加課改學習，鉆研新教材、解讀新課程標準，并虛心請教、吸取先進的教學經驗，認真總結教育教學規(guī)律，形成了自己的教學風格。
潛心教學?！白屆恳晃粚W生在她的課堂上都有所收獲”是她的追求。教學中，她積極探索有效的教學方法，把課堂還給學生、把問的權利交給學生、把學的過程教給學生，讓學生在輕松愉快的環(huán)境中學會學習。她注意每一個細節(jié)，踏踏實實地實施教學，把小事做細、做實，真正提高駕馭教學的能力，提高教學效果，完成教學任務。
調動興趣。興趣是求知的內在動力。激發(fā)起學生的興趣，學習就會積極主動，學得輕松而有成效。但是學習興趣不是天生的，主要在于教師如何引導學生，充分調動學生對學習的積極性和主動性，進而能創(chuàng)造性地學，最終達到優(yōu)化課堂教學和提高教學效率的目的。課堂上，她特別注意語言藝術，語言幽默風趣，態(tài)度和藹可親，面帶微笑、充滿信心，真誠地對待每一個學生，學生對她充滿信任和好感，并由此對課堂內容增加興趣。
調動興趣。興趣是求知的內在動力。激發(fā)起學生的興趣，學習就會積極主動，學得輕松而有成效。但是學習興趣不是天生的.，主要在于教師如何引導學生，充分調動學生對學習的積極性和主動性，進而能創(chuàng)造性地學，最終達到優(yōu)化課堂教學和提高教學效率的目的。課堂上，她特別注意語言藝術，語言幽默風趣，態(tài)度和藹可親，面帶微笑、充滿信心，真誠地對待每一個學生，學生對她充滿信任和好感，并由此對課堂內容增加興趣。
真誠相待，用愛播撒希望。
她始終把熱愛學生放到第一位，抱著一顆愛孩子的心，尊重、理解、信任并精心呵護學生。不管是在課上還是在課下，只要學生提出問題，她都會不厭其煩地給予解答。對于特殊學生，她更多地給予幫助，讓他們恢復自信。網課期間有兩個孩子因為家長顧不上、老人管不了不能按時上課，她多次通過微信、釘釘、電話與家長溝通，想盡一切辦法讓孩子上課，課堂上多關注孩子，多給孩子提供機會回答問題，讓孩子錄制視頻主持班級活動、給同學推薦好書，各種電子獎狀及時表揚鼓勵，讓孩子獲得自信提高學習興趣；課后單獨給孩子輔導功課、找孩子聊天。她的真誠和愛心最終打動了孩子和家長，學生接受了網課，主動接受她的教育引導，克服困難認真上課，成績從原來的不及格到良好最終變成了優(yōu)秀，人也變得自信開朗了許多?！瓣P愛每一位學生，對每一位學生負責”是她的座右銘。22年來，耕耘于三尺講臺默默無聞，她要的只是學生學習的快樂與滿足，為此，她毫不吝嗇地燃燒自己，發(fā)出全部的光、全部的熱、全部的能量。她是學生心目中“真的種子，善的信使，美的旗幟”。
愛駐于心，尊重學生；有容乃大，無欲則剛。她始終堅持學校、學生為重，對教育和孩子的熱愛使她在工作中力爭做一個優(yōu)秀的教師。她相信，只要心中有愛，有高尚的師德，并不斷地學習積極，追求更高更遠的目標，就能做到更好！
十佳青年教師主要事跡材料篇十八
xx，1981年5月出生，大學本科學歷，2004年參加工作，現(xiàn)任xx市第一中學級部副主任、高三語文教師。先后獲得xx市十佳教師、xx市優(yōu)秀教師、xx市高中教學標兵、xx市師德標兵等多項榮譽，參與的課題榮獲威海市教學成果二等獎，在縣市兩級組織的優(yōu)秀課程資源、優(yōu)質課評比中也多次獲獎。
教書育人是一次長途跋涉的旅行，有風景有荊棘。她癡迷于教育事業(yè)，扎根一線，從教十七年如一日，每天早上不到6點鐘就到校迎接學生，經常忙到晚上10點半看著學生就寢才回家，一周工作7天，全身心撲在學校的教學與管理工作中。
教育生涯的十七年里，她傾盡全力做好自己的本職工作：備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導、學習教育理論、專業(yè)自修、參加培訓、撰寫論文……在多年的教學中，她始終高標準、嚴要求。作為一名漢語言文學專業(yè)畢業(yè)的學生，雖然專業(yè)技能很扎實，但她依然不自滿，一直行走在學習的道路上，為學生的學習提供源頭活水。多少個夜晚，她伏案耕耘，以筆為伴，以書為侶，挖掘教材內涵，理解編者意圖，聯(lián)系生活實際，擴充教學內容，換位思考問題，設計分層作業(yè)，制作精美課件；為了解決學生學習文言文困難的問題，她手寫整理高中三年文言文知識點，后又變成電子版，并讓學生參與一道修改完善，這一舉動既給了學生充分的肯定，又激發(fā)學生學習文言文的興趣；除此之外，她積極參加各類語文教學培訓、專題研討、撰寫論文、參與課題等，努力抓住每個提升自己的教學理論和業(yè)務素養(yǎng)的機會。十七年歷練，她付出了汗水，面對種種壓力和挑戰(zhàn)，她選擇迎難而上，砥礪前行！
教學之路是一條艱辛之路，更是溫暖之路，她付出了愛與艱辛：新年之際，她會親自設計賀卡，親手書寫祝福語，送到每個孩子手里；春季開學，她給每個學生寫一封信，并送上一份禮物，包含著美好的祝福與期盼；學期中，她會給表現(xiàn)優(yōu)秀的學生獎勵，一本書，一個本子，一支筆；學期末，她給學生設計精美的diy書簽，銘刻學生姓名，獨一無二……當然，也收獲了來自學生的溫暖和感動。
她的紀律班長任同學學習成績不好，還偷吸煙，年輕的.她也會因沖動而對學生警戒教育，事后又語重心長地與該同學談心，雖然任同學的成績始終不算出色，不過卻成了她的好班長！畢業(yè)后這個只比她小八歲的孩子打來電話時總是親切地叫她紅姐，這其中包含愛、責任、理解，更有尊重……2011級畢業(yè)的于同學曾于教師節(jié)給她發(fā)短信：我的成長離不開您的教誨，老師，祝您永遠幸福健康！2015級學生畢業(yè)后，自發(fā)地為她制作了視頻，一聲聲真誠的祝福，一句句暖心的話語，是對她兩年來辛苦付出的肯定與嘉獎！2016級王同學的家長在孩子畢業(yè)后發(fā)信息給她：感恩我們的孩子遇到您，您無私的付出，耐心的教育，讓孩子每天都有很大的進步！
每個教師節(jié)她都會收到來自四面八方的祝福，每年的寒假，她總會迎來學生到校的探訪……十七載風霜雪雨，苦辣酸甜，十七載春風化雨，潤物無聲，她將一屆又一屆的學生擺渡到理想的大學，和一批又一批的學生成為人生知己，一路艱辛，甘之若飴。
在她擔任班主任工作期間，所帶班級多次榮獲先進班集體；班級學生成績優(yōu)秀，多人被211、985大學錄取。
在擔任備課組長期間，積極帶動語文組全體同仁通力合作，互相學習，揚長補短，語文學科的教學成績斐然，教研氛圍日益濃厚。作為一名語文老師，她致力于對高考以及高效課堂教學的研究，多次擔任校際公開課、示范課授課老師。
在分管年級工作過程中，一直懷揣教育理想，秉持“一流的理念加一流的執(zhí)行力”的工作態(tài)度，抓管理，找差距，重質量，爭上游。無論工作多忙，始終緊盯每一個特殊關愛學生，進行“分析、會診、隨訪”等，時時提醒：每名學生雖然只是我們所教的幾十分之一，卻是每個家庭的全部。她通過嚴格落實導師制、主題班會、班長論壇、舍長論壇等活動推進良好德行的養(yǎng)成！
三尺講臺演繹著教育者充實而富有的人生，三尺講臺連接著古今中外的精彩——小舞臺精彩著大人生。她說：雖然人無完人，但我仍要向著那個完美的方向出發(fā)，我正和無數(shù)個教育者用我們的辛勤丈量著心與心的距離，用我們的虔誠修筑著中華民族靈魂的長城！這就是她——永不言敗的80后！
十佳青年教師主要事跡材料篇十九
xx老師是xx區(qū)第五小學的一名普通黨員教師。自1993年走上講臺已有23個年頭。23年來，她始終工作在教育教學第一線，擔任低年級班主任工作。
xx老師業(yè)務精湛、積極投身課改工作。在不斷提高自身業(yè)務素質的同時，她還認真指導本組青年教師探索新的課堂教學模式。
作為數(shù)學教研組長，她和組員們一起開展課改研究活動，并主動為教師們上引路課、匯報課。20xx年11月，付老師在全區(qū)小學新課改階段研討會上做課改觀摩課，受到了教委領導和聽課教師們的好評。學校還截取付老師課上的教學實錄片段制成短片，在教師和學生中傳看，并組織全校教師共同探討“引導學生質疑和回答問題的方法”。她還積極參與“三導一測，自主評價”教學模式的探討與研究活動，并代表學校進行了成果展示課匯報，得到了專家評委的一致好評，為學校贏得了榮譽。她參加過歷屆的教師基本功競賽，多次獲得一等獎或全能獎，每次參加全區(qū)的課堂教學評優(yōu)活動也都獲得了一等獎的好成績。
xx老師努力實現(xiàn)從“平面教師”向“立體教師”的蛻變。她把自己學到的理論和經驗轉化為課堂教學改革的動力，讓學生喜歡課堂，并逐步形成自己的教學特色。教學能力的提高，使課堂教學質量有了充分的保障。作為教研組長，她所帶的教研組在全區(qū)教學質量監(jiān)控中屢創(chuàng)佳績。在今年的全區(qū)教學質量監(jiān)控中，她所教學生的成績遠遠超過全區(qū)平均分。
教學中，xx老師勤于反思與總結，撰寫的'多篇論文、教學設計等獲得全國、市、區(qū)級一、二等獎，有的還發(fā)表在《小學數(shù)學教學設計》、《原創(chuàng)啟示錄》等國家級刊物上。
在思想上，xx老師積極要求進步，樂于助人，關愛學生，得到了家長、同事、領導們的一致認可。她曾先后獲得“xx區(qū)教育系統(tǒng)十佳教學標兵”、“十佳青年教師”、“北京市數(shù)學骨干教師”、“五四青年教師”、“三育人標兵”、“北京市課改積極分子”、“教育系統(tǒng)課改工作先進黨員”等光榮稱號。
xx老師常說：“用力做教育是不夠的，只有用心做教育，才能使我們的課堂成為師生共同負責、共同建設、共同呵護、共同享受的精神花園?！闭驗楦独蠋煂逃羞@樣一種理解，有這樣一種思想境界，所以，她才會在課堂教學改革的道路上不斷開拓積極，勇做課改先鋒。
十佳青年教師主要事跡材料篇二十
xx，從教20年以來，她始終嚴格按照一個優(yōu)秀教師的標準要求自己，牢固樹立“為了一切孩子，為了孩子的一切”的思想，努力提高自己各項專業(yè)素質，爭做一名精通業(yè)務、特色教學的科研型教師。
業(yè)務的平庸就是對事業(yè)的褻讀。工作以來她抓住一切機會進行學習充電，或聽專家講座，或聽名師獻課，或閱讀教育專刊……通過孜孜不倦地學習，如饑似渴地吸取知識，使她獲得了最前沿的先進理論指導，很好地夯實了自己的內功。
20xx年以來，她不斷嘗試“探究式”教學模式在課堂中的應用，為了解決問題她經常翻閱各類教育書刊、上網查尋相關資料、靜心反思教學中的得與失……在長期的研磨中，她終于形成了自己的教學特色，多次為學校老師上示范課并得到校領導的好評。
20xx年她有幸參加了吳正憲老師的.專業(yè)培訓，在這次培訓中她收獲到了很多數(shù)學盛餐，解決了教學中一直疑惑不解的問題。于是，她從模仿起步，認真地學習吳老師高超的教育藝術。如今，她的課堂上也會呈現(xiàn)出一派樂學、愛學、善學、會學的生動活潑的局面，也會像磁鐵那樣把每個孩子的心緊緊地吸在一起，并時時掀起浪花般高潮，在這樣的和諧氛圍中她和學生一起享受幸福的教育。
20xx年下半學期，在沒有教材和教參的情況下，她克服重重困難，成功地為全區(qū)教師作了一節(jié)“綜合實踐”研究課——《為什么樹干的橫截面是圓形的》。通過這節(jié)活動課，很好地為其他教師展示了一節(jié)“在實踐中拉近數(shù)學與生活距離”的綜合實踐課例，起到了引領與示范的作用。
幾年來，xx老師積極參加各種教學比賽：在20xx年教師基本功比賽中獲得全能獎；20xx年《實際問題》一課獲區(qū)級一等獎；20xx年《圓的認識》一課榮獲全國二等獎。同年，《周長與面積的復習》獲區(qū)級一等獎；20xx年《為什么樹干的橫截面是圓形的》一課獲市級一等獎，同時參加了北京市優(yōu)秀教學設計的說課。
x老師就是這樣一步一個腳印地在實踐中拼搏，在拼搏中歷練，在歷練中成長的。
十佳青年教師主要事跡材料篇二十一
在工作中，我始終堅持黨的基本路線，積極學習黨的政策，認真落實并貫徹黨的教育方針。雖然沒有什么轟轟烈烈的感人事跡，但是一直以來都在默默無聞、腳踏實地的工作，用自己勤勞的汗水和一顆炙熱的愛心，滋潤著學生那純潔的心靈。
人們常說教師是人類靈魂的工程師。只有走上講臺，才能真正意識到教師的神圣和艱辛。不付出汗水就得不到甘甜的果實。從第一次登上講臺到現(xiàn)在，有苦、有甜、有煩惱、有歡樂、有付出也有收獲。在任教的前幾年，由于教學經驗不足，再加上自己在學生時代對老師的錯誤認識，認為老師只要隨便看看書會講課就可以了。當在講臺上講題面對學生的提問無法解答時，或者找不到適當?shù)脑~，措辭不當時急的我面紅耳赤，心跳加速，總覺得臺下的學生都在笑我不稱職，我不敢抬頭面對他們那一雙雙渴望求知的眼睛。我更怕玷污了教師的名聲以及教師在學生們心中的形象，為了使自己對得起人民教師這一稱號，更為了學生那一張張可愛的笑臉，我總是在課前找有經驗的老師請教，平時多聽他們的課，找同年級的教師一起探討，翻閱有關資料，把教材看懂看透，不敢有絲毫怠慢，哪怕的有一丁點不明白也要和老師們研究透徹，決不留一絲含糊，力爭做到使用教材舉一反三、靈活運用。課后認真聽取同事們的經驗和不同見解，取長補短，在不斷自我學習中充實自己，使學生在知識的海洋里茁壯成長，我也在不斷地收獲成功的喜悅！
常言說：“十年樹木，百年樹人”。教育不是一蹴而就、立竿見影的工作，而是一項長期而艱巨的`任務。這些年的教學經驗告訴我：“教師不僅要有淵博的知識，對待學生還要有朋友般的認知和友誼，更要有無私的愛心和寬廣的胸懷”。既要做好自己的本職工作又要努力提高自己的工作能力和業(yè)務水平，不斷地充實和完善自己，從各個方面嚴格要求自己，身體力行、言傳身教、樹立威信、潛移默化的教育學生，影響學生，使學生不斷增長科學文化知識，懂得做人的道理。
我們面對的中學生，他們對所有的東西都充滿了好奇，再加上獨生子女較多，嬌氣霸道等各種不同的性格，這都是我們面臨的問題。既不能對他們太強硬，也不能太軟?！芭d趣是最好的老師”。在傳授知識的過程中學生能否接受，是否愿意接受，是學生開始學習的前提。只要學生對老師有好感，對所學的東西充滿興趣，學生就愿意學，學習才會有動力。有興趣了再加以引導，大部分問題就迎刃而解了。在日常的教學工作中，課堂上講授的內容，如果配合一些教具效果會更好，更有助于學生的理解。不過在實驗室中又沒有，于是我就想方設法就地取材，制作教學用具，這樣既讓學生動手又動腦，既體會了勞動的快樂也享受了成功的喜悅。這樣的教具使用起來，學生的興趣很高，掌握的知識更牢固，同時也培養(yǎng)了學生的合作能力與信心，使學生真正成為教學的主體。
自任教以來，在不斷地日積月累中，自己的業(yè)務水平得到了極大的提高。我所帶過的班級，所擔任的物理學科在每次考試中都名列前茅，這種踏踏實實勤勤懇懇做事有目共睹，也得到了領導和同事的認可。在這種緊張的生活節(jié)奏中，即充實又有生機，還擁有一份成就感和滿足感，這更堅定了我工作的信心，對自己提出了更高的要求，在以后的教學中我要一步一各臺階的走下去，希望各級領導在今后的工作中給予我更多的指導和關心。
一份耕耘一份收獲！成功總是青睞那些勤勤懇懇忠于本職工作的人。因此我愿為朱良學校的教育教學工作，做出了自己應有的貢獻。