方案的制定需要團隊的共同努力，大家需密切合作，互相協(xié)調(diào)，才能實現(xiàn)既定目標。制定方案需要全員參與和配合，以確保方案的貫徹和執(zhí)行。方案的選擇要結(jié)合具體的情況和實際需求進行權(quán)衡。
舉辦教師節(jié)的活動方案篇一
??地點：
??高一年級實驗樓三樓多功能教室。
??高二年級實驗樓四樓音樂教室（1）。
??高三年級實驗樓四樓音樂教室（2）。
??參加人員：高一年級全體教師鄧祥李雙意陳友華。
??高二年級全體教師羅瑜劉文生董雙林。
??高三年級全體教師秦明英趙家鳳。
舉辦教師節(jié)的活動方案篇二
為進一步營造尊師重教、尊重知識、尊重人才的良好風(fēng)尚，激勵廣大教師教書育人，奮發(fā)有為，助推學(xué)?！半p一流”建設(shè)，現(xiàn)就今年教師節(jié)慶?；顒油ㄖ缦拢?BR> 領(lǐng)導(dǎo)，受表彰全體人員，學(xué)校楚天學(xué)者、“百人計劃”專家，第一批、第二批“長江人才計劃”入選教師，各教學(xué)單位院長、書記和分管教學(xué)的副院長，各職能部門主要負責人，今年新入職教師和新生代表。
2、除上述參會人員外，另請各學(xué)院安排10名教師代表參加。
1、請全體受表彰人員屆時著正裝并按指定座位就坐，男士穿白色襯衣、深色褲子和皮鞋，女士不作統(tǒng)一要求。
2、請各單位指定專人負責通知、組織本單位相關(guān)人員按時參加活動。不能參會者須嚴格按照相關(guān)規(guī)定履行請假手續(xù)，并于9月7日下午5點前將參會名單(請假人員名單及事由)報學(xué)校辦公室xx老師。
舉辦教師節(jié)的活動方案篇三
1、通過活動，讓學(xué)生了解教師節(jié)，知道它的習(xí)俗，傳說等。提高學(xué)生對祖國文化的熱愛、獲得對社會、對自我之間的內(nèi)在聯(lián)系的整體認識，形成親近民族文化、關(guān)愛自然、關(guān)心社會以及自我發(fā)展的責任感，從而形成社會發(fā)展和生活方式變革所要求的基本品質(zhì)。
2、通過教師節(jié)這個傳統(tǒng)節(jié)日班級活動的開展，讓學(xué)生更加熱愛自己的家鄉(xiāng)，來讓學(xué)生宏揚民族精神。
3、讓學(xué)生懂得親情的可貴，能融入集體中，促進學(xué)生之間的友情。
4、通過本次活動，發(fā)展學(xué)生在自己的生活中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，學(xué)會認知、發(fā)展學(xué)生的動手能力，養(yǎng)成合作探究學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣。
1、教師可大學(xué)會用部分學(xué)生從網(wǎng)上或書上查找有關(guān)教師節(jié)的背景資料。
2、聯(lián)系好熟悉節(jié)日掌故的有關(guān)機構(gòu)和個人，以便學(xué)生進行調(diào)查采訪。
3、準備好學(xué)生外出活動所需的一些設(shè)備，如相機等。
(一)搜集準備階段：
1、學(xué)生搜集教師節(jié)相關(guān)資料，如“教師節(jié)的由來”、“教師節(jié)的習(xí)俗”、“教師節(jié)的詩歌”、“做一做‘教師’”、“教師大學(xué)燈”、“教師燈謎會”等，對活動提出自己的設(shè)想。
2、班委會召開會議制定計劃，學(xué)生根據(jù)自己喜歡的內(nèi)容自由組合，分配好人員，選好各個小組長。然后由組長帶領(lǐng)，明確本組活動目標、任務(wù)和要求，制定活動計劃。
(二)活動實施階段。
1、按小組開展調(diào)查、訪問、圖片收集、查找資料;實地考察，找出我地區(qū)教師節(jié)傳統(tǒng)文化特色風(fēng)情;分析調(diào)查結(jié)果并對活動所獲得的資料認真做好記錄。由各組組長負責分工完成。
2、集中交流，合作探究。各小組討論在活動中的心得體會和在活動中遇到的問題等。根據(jù)活動的體驗和小組成員之間的交流吸取教訓(xùn)，調(diào)整方法。
3、整理信息，分組準備好各自的教師特色展示。
在老師指導(dǎo)下，各個小組的成員根據(jù)活動中獲得的信息作進一步的篩選和整理，形成共識，以書面形式上交大學(xué)，并總結(jié)自己在活動中的心得體會。各個小組成員以不同的方式向同學(xué)分享展示自己對教師節(jié)的了解(如包教師煮教師、制作大學(xué)燈、頌教師詩歌等)。老師和同學(xué)共同評價這次的活動。
1、學(xué)生自評、互評。
學(xué)生根據(jù)參加的每次活動，實事求是地填寫“活動記錄卡”，要求——寫清班級、姓名、家長姓名;活動計劃、過程;活動感想;相關(guān)圖片等。
活動結(jié)束后，教師可引導(dǎo)學(xué)生對自己活動的成果進行反思，進行自評和他評。
2、教師評價。
教師激勵、鼓勵學(xué)生團結(jié)協(xié)作，共同配合;評選優(yōu)秀小隊和優(yōu)秀組織者;鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的個性特長，施展自己的才能，努力形成激勵廣大學(xué)生積極進取、勇于創(chuàng)新的氛圍。
公司關(guān)于舉辦中秋燈謎活動的通知范文精選。
舉辦教師節(jié)的活動方案篇四
??（一）宣傳展示活動。
??1、宣傳教育。各學(xué)校（園）要通過橫幅、宣傳戧牌、電子顯示儀等媒體，廣泛宣傳推進教育發(fā)展的策略和教育惠民的舉措，充分展現(xiàn)教育改革發(fā)展的成就，進一步營造重教興教支教的良好發(fā)展氛圍。
??2、宣傳教師。大張旗鼓地推薦、評比、表彰、宣傳本縣本鎮(zhèn)優(yōu)秀教師先進事跡，讓廣大教師進一步感受職業(yè)尊嚴、品味人生價值，進一步營造尊重知識、尊重人才、尊重教師的良好社會氛圍。
??3、征文評比。暑假中，開展《我身邊最美德同伴》和《我眼中的教師》等征文競賽，8月下旬，鎮(zhèn)教育工會將對全鎮(zhèn)教師的征文進行認真評比，并擇優(yōu)報縣局評比，縣局將遴選優(yōu)秀征文匯編成冊。
??（二）、慶祝活動。
??1、開展助教助學(xué)活動。根據(jù)縣局要求，對教學(xué)實績突出的教師、優(yōu)秀班主任進行獎勵（如組織暑假旅游等）；對品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，特別是特困學(xué)生進行助學(xué)。
??2、表彰獎勵。7月1日前，組織開展“評先進，推先進、學(xué)先進”主題教育活動，通過自下而上層層評推上報，評選出liub鎮(zhèn)教育系統(tǒng)“十佳教師”10名、“優(yōu)秀教育工作者”20名，“師德標兵”10名，擇優(yōu)推薦報縣表彰（縣政府表彰“優(yōu)秀教育工作者”2名，縣局表彰師德先進個人5名，專項表彰先進個人4名）。教師節(jié)期間，召開全鎮(zhèn)教職工大會，對優(yōu)秀教師進行表彰。會上請鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)作工作報告，優(yōu)秀教師代表發(fā)言；中心中小學(xué)、成校、中心幼兒園主要負責人匯報交流新學(xué)期工作打算。市縣骨干教師和鎮(zhèn)“學(xué)科帶頭人”、“教學(xué)骨干”會議籌備：由教辦室負責起草領(lǐng)導(dǎo)報告、表彰決定，打印“榮譽證書”，選擇會址、布置會場并通知參會人員。鎮(zhèn)黨委政府研究落實教師節(jié)獎金，鎮(zhèn)骨干教師年度考核津貼，學(xué)歷提升教育補貼，生病教師慰問金。
??3、慰問辦實事活動?？h局和鎮(zhèn)校結(jié)合“下基層、心連心”活動，慰問教職工，幫困解難，努力為教師創(chuàng)造良好的生活和工作環(huán)境。
??（三）、回報社會活動。
??1、主題教育實踐活動。要利用迎接教師節(jié)契機，認真組織開展“守師德，練內(nèi)功，獻愛心”主題教育實踐活動，圍繞“一條主線”，深化拓展“兩項活動”，實現(xiàn)“三個提升”。即：要以“守師德、練內(nèi)功、獻愛心”為主線，積極深化拓展春學(xué)期“做一個有尊嚴的教師”和“精彩人生，提升價值”兩項教育活動，努力實現(xiàn)在教師師德素養(yǎng)和專業(yè)發(fā)展上有新的提升，在樹立教師良好形象上有新的提升，在服務(wù)社會、服務(wù)家長、服務(wù)學(xué)生水平上有新的提升。具體要認真開展“六個二”活動：
??(1)讀兩本書。組織全體教職工認真閱讀美國作家威爾·鮑溫寫的心靈勵志書《不抱怨的世界》和著名教育家蘇霍姆林斯基撰著的《給教師的一百條建議》。
??(2)寫兩篇筆記或感言。人人撰寫學(xué)習(xí)筆記或教育感言。學(xué)校通過組織展評、交流加以促進，同時積極投稿參與縣局組織的征文評比活動。
??(3)幫扶兩名留守兒童。每位教師要主動聯(lián)系幫扶兩名留守兒童，輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，關(guān)心生活。
??(4)聯(lián)系了解兩次學(xué)生暑期學(xué)習(xí)生活。通過登門家訪，或利用家校通電話、短信“家訪”，了解學(xué)生在家情況，指導(dǎo)家長督促學(xué)生的暑期學(xué)習(xí)生活和安全管理。
??(5)參加兩個培訓(xùn)。一要積極組織教職員工參加上級教育行政部門組織的暑期各類繼續(xù)教育培訓(xùn)；二要認真開展好校本培訓(xùn)工作。
??(6)抵制兩種不良現(xiàn)象。要堅決抵制有償家教和接受家長吃請不良現(xiàn)象。
??（四）走訪慰問教師。
??在學(xué)校層面，各校主要領(lǐng)導(dǎo)要深入在職和退休教師家庭了解實際情況，盡力采取有效措施辦實事、解難事。要廣泛征求教師意見，共商教育改革發(fā)展大計，盡力為教師創(chuàng)造良好的生活和工作環(huán)境。在教師層面，指導(dǎo)各學(xué)校結(jié)合開學(xué)工作，集中開展為期一個月的“學(xué)校大聯(lián)動，教師大家訪”活動，通過組織教師進戶入門，送真情愛心上門、送家教方法上門、送個性輔導(dǎo)上門，增進師生之間、家校之間溝通了解，增強家校教育合力，提升教育社會形象。在鎮(zhèn)教育黨政工層面，將為在職并在崗教職工進行一次較全面的健康體檢，并對全鎮(zhèn)特困及重病教職工登門慰問。
舉辦教師節(jié)的活動方案篇五
通過活動展示我城區(qū)的教育事業(yè)在黨和國家、各級黨委和政府的關(guān)懷、社會各界的支持下取得的輝煌成績，展示教師的精神風(fēng)貌。
歡慶六十華誕，續(xù)寫世紀新篇（初擬）。
主辦：中共南寧市興寧區(qū)委員會南寧市興寧區(qū)人民政府。
承辦：南寧市興寧區(qū)教育局。
協(xié)辦：南寧大連萬達廣場。
20xx年9月9日晚上8：00—9：00。
南寧市大連萬達廣場。
邀請區(qū)教育廳、市教育局等相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)、興寧區(qū)四家班子領(lǐng)導(dǎo)。
社會各界嘉賓代表、學(xué)校教師、家長代表等，約500人。
1、舞臺區(qū)：正式儀式及精選節(jié)目表演。
設(shè)想：第一板塊：“奮斗”
第二板塊“光榮”
第三板塊“輝煌”
2、展覽：書、畫、攝影、手工等作品。
設(shè)想：第一板塊“春的勃發(fā)”
第二板塊“夏的火熱”
第三板塊“秋的豐碩”
第四板塊“冬的積蓄”
注：請各校準備節(jié)目和作品，為了減輕學(xué)校負擔，本次活動結(jié)合興寧區(qū)第18屆藝術(shù)節(jié)比賽開展，學(xué)校節(jié)目結(jié)合藝術(shù)節(jié)節(jié)目要求進行排練，以教師為主表演。（藝術(shù)節(jié)方案3月份已發(fā)，現(xiàn)在再同時發(fā)送一次），暨南寧市中小學(xué)藝術(shù)節(jié)城區(qū)選拔賽，選送節(jié)目參加南寧市藝術(shù)節(jié)決賽，8月20日上報節(jié)目報名表（報名表在藝術(shù)節(jié)方案）。
1、正式儀式：介紹出席領(lǐng)導(dǎo)來賓、領(lǐng)導(dǎo)致詞。
2、優(yōu)秀教師表彰儀式。
3、觀看精品節(jié)目表演；
4、參觀展覽。
舉辦教師節(jié)的活動方案篇六
??1、組織全體教職工參加“社會主義榮辱觀學(xué)習(xí)專題講座”
??時間：9月7日下午3:50。
??地點：階梯教室。
??主講：
??2、政教處采用櫥窗積極宣傳社會主義榮辱觀。
??3、各班級以“熱烈慶祝第22個教師節(jié)”為主題出一期黑板報。
??4、懸掛條幅，張貼標語。
舉辦教師節(jié)的活動方案篇七
進一步推進師德建設(shè)，在全校營造尊師重教的氛圍，弘揚尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵廣大教師熱愛教育事業(yè)，積極進取，開拓創(chuàng)新，推動學(xué)校各項事業(yè)的全面發(fā)展。慶?；顒右局奥≈亍崃?、務(wù)實、簡樸“的原則，開展系列活動；變單純的慶?；顒訛橐欢螘r間的主題活動，使活動內(nèi)容更為豐富；力求活動形式創(chuàng)新，更好的突出活動主題和內(nèi)容，增強活動的感染力和影響力。
9月7日——10日。
方式一：巧手畫一畫。在a4大的美術(shù)紙上畫出你心目中最美麗的老師，拍照上傳“溪邊小學(xué)微信公眾平臺”，格式“照片+班級姓名”，并在教師節(jié)當天送給老師。
方式二：真心話兒說一說。在“頌師恩”卡上寫一寫你想對敬愛的老師說的真心話，投入學(xué)校大信箱，我們將在教師節(jié)當天抽取幸運兒上臺表述心聲。
你還可以：寫一寫“我和老師的故事”投稿到紅領(lǐng)巾廣播站投稿箱，和大家一同分享你和老師之間的故事。
1、歌頌老師。
2、抽取幸運兒，說說心里話。
3、大隊發(fā)表倡議書。
舉辦教師節(jié)的活動方案篇八
（1）能夠制訂計劃并執(zhí)行。
（2）愿意與人交流。
（3）了解幼兒園各崗位工作人員的工作內(nèi)容，明白這些崗位對幼兒成長的作用。
（4）體會老師的辛苦勞動，增進對老師的熱愛。
二、活動準備。
經(jīng)驗準備：幼兒了解園中為自己服務(wù)的相關(guān)人員及其辦公場所。
材料準備：采訪用的計劃表、筆。
三、活動重點難點。
重點：了解幼兒園各崗位工作人員的工作內(nèi)容，明白這些崗位對幼兒成長的作用。
難點：促進幼兒主動與人交流，提高社會交往能力。
四、活動過程。
1、從班中老師開始，引入活動主題。
請幼兒說說班中3位老師的一日工作，幫助幼兒認識到老師的日常工作也是一種辛苦的勞動。
2、教師節(jié)就要到了，你對老師的了解有多少呢?
3、準備采訪材料，做好采訪準備。
（1）老師：你還認識幼兒園里的其他老師嗎?姓什么?做什么工作的?對小朋友態(tài)度是什么樣子的呢?（引導(dǎo)幼兒用完整的語言相互介紹自己熟悉的老師）。
（2）老師：有的老師我們平時接觸不多，我們怎樣才能更加了解他們的工作情況呢?（引導(dǎo)幼兒討論，確定采訪的方式）。
（3）請幼兒對采訪內(nèi)容、采訪材料進行討論，看需要準備問些什么，做些什么，最后老師與幼兒一起總結(jié)出采訪方式、采訪內(nèi)容和采訪材料。
4、開展采訪活動，做好采訪筆記。
（1）全班幼兒分為3個小組，每個小組采用自薦和推選結(jié)合的方法選出組長，然后制定采訪計劃。每個小組設(shè)定好提問的內(nèi)容，在采訪計劃表上用圖畫方式表示出來。
（2）每個小組由組長帶領(lǐng)，在幼兒園中開展采訪活動，老師可以以參與者的身份對小組活動提建議，幫助小組活動更好地完成。
（3）采訪結(jié)束，幼兒有禮貌地對被采訪的老師致謝。
5、結(jié)束采訪活動，集中交流總結(jié)。
（1）全班幼兒集中在一起，由3位組長結(jié)合各自小組的采訪表格向大家公布采訪的結(jié)果，在組長給大家做匯報的時候，本組組員可以適當補充。
（2）在集中交流總結(jié)活動的尾聲，由老師引導(dǎo)幼兒做出總結(jié)：在幼兒園中有不同的崗位，每個崗位上都有老師在為我們辛勤地勞動，雖然工作內(nèi)容不同，但是都是為了我們健康成長，我們要尊敬他們！
舉辦教師節(jié)的活動方案篇九
活動意圖：
小班幼兒剛?cè)雽W(xué)，不了解老師的工作有哪些?也不知道老師是關(guān)心和愛他們的。同時尊師重教是我國的傳統(tǒng)美德，為發(fā)揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，也為了讓孩子更加喜愛老師，我們利用教師節(jié)節(jié)日教育活動，讓幼兒知道教師的節(jié)日在9月10日，也讓幼兒通過此次活動喜歡上老師，喜歡上幼兒園。
活動名稱：語言活動——老師，您真好。
活動目標：
1、知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日，初步了解老師的工作。
2、能向老師展示所學(xué)的本領(lǐng)，和老師抱一抱、親一親，問聲節(jié)日好，回報老師的付出。
3、初步產(chǎn)生喜歡老師、愛老師的情感。
活動準備：
幼兒入園這段時間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的錄像片段或照片剪輯。
活動過程：
一、開始部分。
1、談話導(dǎo)入，引起幼兒活動的愿望。
師：今天，我?guī)砹艘欢魏每吹囊曨l，請小朋友們看看這里面有誰?他們在干什么?
2、幼兒觀看前段時間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的視頻，了解老師的工作。
（1）幼兒觀看視頻。
（2）教師提問。
師：錄像里有誰?老師在做什么?老師教你學(xué)會了哪些本領(lǐng)?
二、基本部分。
1、兒歌《老師本領(lǐng)大》。
老師本領(lǐng)大。
老師老師本領(lǐng)大，
會折紙，會畫畫，
唱歌跳舞頂刮刮，
我們大家都愛她。
我們大家都愛她。
2、幼兒展示自己跟老師所學(xué)的本領(lǐng)。
師：誰能把這些本領(lǐng)表演給大家看呢?幼兒展示所學(xué)的本領(lǐng)。
3、介紹教師節(jié)。
師：寶寶們跟老師學(xué)了這么多的本領(lǐng)，老師好嗎?你喜歡老師嗎?師向幼兒介紹今天是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日。
4、幼兒上來和老師抱一抱、親一親，向老師問聲節(jié)日好。
三、結(jié)束部分。
引導(dǎo)、鼓勵幼兒說說身邊熟悉的老師長什么樣?
四、活動延伸。
請家長與幼兒共同制作親子禮物————教師節(jié)賀卡或圖形粘貼畫，作品完成后，請幼兒將作品送給老師，再次和老師抱一抱、親一親，向老師問聲好。
舉辦教師節(jié)的活動方案篇十
正值第xx個教師節(jié)來臨之際，為了弘揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)、培養(yǎng)尊師愛師的情懷以及樹立對老師心存感恩的美德，元莊社區(qū)將開展“致我們親愛的園丁”之慶祝教師節(jié)活動。此次社區(qū)活動，主要面向社區(qū)的未成年人，活動的主要目的：一方面幫助學(xué)生擁有感恩與關(guān)愛之心，培養(yǎng)尊師重教的良好品質(zhì)，一方面體驗集體活動的樂趣，度過一個充實且有意義的節(jié)日。
具體安排如下：
20xx年9月10日（本周三）15：30。
xx社區(qū)未成年活動中心。
xx社區(qū)的未成年人。
1、“花朵與園丁”---紙折櫻花。
2、“天使心愿墻”---手寫祝福語。
3、“我的小小收獲”---分享參與活動心得。
更多體驗，更多樂趣，就在明天下午！參與活動，即送精美小禮品！歡迎社區(qū)的廣大未成年朋友們積極參與！
舉辦教師節(jié)的活動方案篇十一
情人節(jié)促銷。
滿就送，購物滿不同的金額送不同等次的禮品。
125元————你愛我享有初戀滋味冰淇淋+中國結(jié)手機掛墜；
365元————天天愛你享有冰淇淋船一份+索芙特水白晶一盒+情侶來電閃一對。
721元————親愛的享有伊甸園冰咖啡一份+情侶純銀對戒指一對。
1314元———一生一世享有鄭明明三件套一套+情侶來電閃一對+登喜路錢夾一個。
1、最佳情侶裝秀評選。
2月1日——7日最先報名的10對情侶可參加比賽，要求必須為情侶裝搭配。
2、情人節(jié)免費禮品包裝處。
為了給您的情人節(jié)增添浪漫，我們將在1、2、4、6樓分別設(shè)立免費包裝處。
3、玫瑰情緣！
導(dǎo)演：xx百貨。
人物：愛之侶。
序曲：xx年春夏時裝發(fā)布會：周末下午16：30~17：30，在xx商場廣場舉辦xx春夏品牌時尚發(fā)布會。
節(jié)目：活動期間，當日購物滿299元，就可獲取玫瑰卡一張，有機會獲得價值1600元的幸運獎或100元的紀念獎。同時獲贈情人節(jié)禮品一份（玫瑰花一束或巧克力一盒）。
背景音樂：珠寶、化妝品、飾品、服飾等品牌買贈活動。
舉辦教師節(jié)的活動方案篇十二
為深入實施素質(zhì)教育，弘揚民族優(yōu)秀文化，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，提高學(xué)生普通話的口語表達能力，接受傳統(tǒng)洗禮，享受閱讀帶來的快樂，養(yǎng)成良好的.閱讀習(xí)慣，提高審美情趣，增強文化底蘊，營造濃郁的讀書氛圍，政教處、團委特舉辦本次紅五月“國學(xué)經(jīng)典——詩歌朗誦”比賽活動。
熱愛國學(xué)經(jīng)典，爭做文明少年；誦讀千古美文，弘揚中華文化。
1、弘揚我國民族文化，提高學(xué)生欣賞品味、審美情趣。
2、提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，豐厚校園人文底蘊。
3、提高學(xué)生的朗誦水平，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，使學(xué)生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的良好習(xí)慣。
5月4日周五下午第一、二節(jié)。若兩節(jié)時間不夠，則順延至第三節(jié)。
學(xué)校教學(xué)樓前。
1、七、八年級每班限3個朗誦篇目。
2、九年級每班限2個朗誦篇目。
3、每個朗誦篇目朗誦時可以是多人組合朗誦也可以是個人單獨朗誦。
1、所選內(nèi)容（經(jīng)典古文、詩詞、現(xiàn)代散文）必須健康積極向上，可以是課內(nèi)的、也可以是課外的。
2、所選內(nèi)容需脫稿朗誦，限時3-5分鐘。
3、朗誦要求清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。
4、以朗誦為主，鼓勵形式創(chuàng)新。各選手可在朗誦的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，可以使用音樂、道具、服裝等。
5、參賽人員要認真對待、精心準備、遵守比賽紀律、尊重評委意見。
6、各班級在4月1日前上報參賽選手名單及朗誦作品題目。
7、比賽出場順序由參賽選手本人在4月3日抽簽決定。
1、比賽采用現(xiàn)場打分，滿分為10分。
2、評委打分范圍控制在6.5分至10分之間,所打分值保留一位小數(shù).
3、計算參賽選手得分時，去掉一個最高分，再去掉一個最低分，然后取剩余所打分值的平均分，成績保留兩位小數(shù)。
1.語言（3分）：普通話標準，口齒清晰，表達準確(不重讀、不錯讀、不添字、不減字)，語速適合文章體裁的需要。語調(diào)樸實、自然，富有節(jié)奏感。
2.感情（3分）：感情豐富，聲情并茂，能再現(xiàn)詩歌情境，感情真摯，正確體現(xiàn)詩歌的思想感情。
3.儀態(tài)（2分）：精神飽滿，著裝得體大方，能夠恰當?shù)剡\用身體語言，表情、態(tài)度自然。
4.效果（2分）：整體效果好，富有感染力。
一等獎3名，二等獎8名，三等獎6名，優(yōu)秀獎3名。
說明：獎項不分級段，三個年級放在一起。
1、總指揮:唐建輝（校長）。
2、副指揮:鄧耀術(shù)（副校長）。
孫志強（政教處主任）。
王長瑞（教務(wù)處主任）。
3、全程運作：郭正東。
4、場地布置、音響:孫志強，晏傳軍。
5、現(xiàn)場拍照：王長瑞。
6、主持人：張清峰，邵萌萌。
7、評委：白建新（特邀）、王恩林（特邀）、李金鋒、陳麗、蔡海燕。
8、合分、排名：陶長金。
9、現(xiàn)場獎狀填寫：郭正東、陶長金、陳涵。
10、獎狀及獎品頒發(fā)：
王長瑞（頒發(fā)優(yōu)秀獎、三等獎）。
白建新（頒發(fā)二等獎）。
鄧耀術(shù)（頒發(fā)一等獎）。
11、信息聯(lián)絡(luò)：耿森（主要負責現(xiàn)場統(tǒng)一收評委們的打分紙張，然后立刻送至合分人員處）。
主辦：政教處、團委承辦：語文組。
舉辦教師節(jié)的活動方案篇十三
活動主題：觀察生活點滴、繪出百態(tài)人生!
主辦單位：
活動對象：全國小學(xué)生。
活動時間：20xx年10月——20xx年1月。
一：活動的意義及目的。
作文是學(xué)生認識水平和語言文字表達能力的綜合體現(xiàn)。小學(xué)生作文教學(xué)既能形成學(xué)生初步的寫作能力，又能發(fā)展他們的思維，養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣，還能使學(xué)生的寫作能力得到真正的提高。通過4個月師生間培訓(xùn)，循序漸進，進一步達到從“萌芽發(fā)展直至成熟”的文章，進一步提升廣大師生的文化追求。
二：活動的預(yù)期效果。
我們中國文化博大精深，語文在中考乃至高考變的尤為重要，我們需要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提高我們的文化素養(yǎng)，短短的4個月足可以讓作文水平上升一個層次。
三：活動的可行性：
是經(jīng)xx市政府部門審批注冊的一家專業(yè)從事中小學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)，家庭教育，課外輔導(dǎo)，校內(nèi)外綜合時間教育培訓(xùn)為一體的教育培訓(xùn)機構(gòu)。公司致力于彌補學(xué)校教育不足和提高教育的質(zhì)量，以學(xué)生的全面發(fā)展偉根本目標，為家長孩子提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)!
(一)活動流程。
我校分別針對三年級，四年級，五年級這三個年級征收12人，然后根據(jù)不一樣的年齡、水平等劃分為三個班，在放假期間由我們專業(yè)的教師進行相關(guān)的訓(xùn)練和輔導(dǎo)。
(二)具體方案。
1.三年級的學(xué)生剛剛接觸“正式”作文，比較陌生，很多同學(xué)對作文有“老虎吃填，無處下嘴”的感覺，作文課上，急得臉紅耳赤，抓耳撓腮，寫出的作文，常常是顛三倒四，前言不搭后語，我校會貫徹實施“多說”，“多讀”，“多寫”“多改”，調(diào)動學(xué)生寫作的積極性，鼓勵學(xué)生樹立自信心等一系列進行有針對性輔導(dǎo)。
2.四年級的學(xué)生對作文有了初步的認識，我們會根據(jù)教學(xué)內(nèi)容做出規(guī)劃，例：1:媽媽，我想對您說(貼近學(xué)生生活實際，激發(fā)學(xué)生表達的愿望，學(xué)會向他人表達自己心里的方法，對問題的看法等)，再次加強對學(xué)生的聽說讀寫的訓(xùn)練，以講讀課文的寫作順序和方法與本單元的作文內(nèi)容緊密結(jié)合，體現(xiàn)讀寫結(jié)合的原則，重視批改與講評，培養(yǎng)學(xué)生修改自己作文的能力，開發(fā)學(xué)生的潛力，讓學(xué)生的作文又有一個提升。
3.五年級的學(xué)生對于作文已經(jīng)有了深層次的理解，作文的考題大多以記敘文為主導(dǎo)，我們會針對考試的重點要求，以寫人，敘事，寫景為輔導(dǎo)重點。重點鍛煉學(xué)生寫好開頭、結(jié)尾，再教學(xué)生會運用好詞，好句，好段落，直到全篇文章達到一個深層次的水平。我們每周1課，一個月4節(jié)課，每節(jié)課2個小時，我們會教到直到令自己滿意，令家長滿意，令老師滿意為止。
擁有一個卓越的團隊，師資雄厚，我們團隊是金色陽光的靈魂所在，正是這一精神將凝成一股繩，大家將致力于將學(xué)生擺在首位，在這里，您可以放心，你的孩子也會滿意!
舉辦教師節(jié)的活動方案篇十四
為了迎接年第五屆校園文化藝術(shù)節(jié)的到來，為進一步推進我們學(xué)校文藝活動的蓬勃發(fā)展，豐富校園文化，活躍學(xué)習(xí)氛圍，給同學(xué)們一個真正展示自我風(fēng)采和勇氣的舞臺，我系學(xué)生分會決定組織舉辦，第五屆校園文化藝術(shù)節(jié)“校園情景劇表演大賽”。
活動時間：四月--五月中旬。
活動承辦方：西京學(xué)院經(jīng)濟系學(xué)生分會文藝部。
活動主題：“我的藝術(shù)，我的風(fēng)采”
活動目的：豐富我院學(xué)生的業(yè)余生活，發(fā)揮每一個人的特長,反映同學(xué)們的真實水平，體現(xiàn)當代大學(xué)生的精神風(fēng)貌。
一：參賽條件。
2、具有表演天賦，語言表達能力強，性格開朗活潑，普通話標準;。
3、我校內(nèi)全體學(xué)生均可報名參加，男女不限。
二：賽制安排策劃。
1、前期宣傳工作。
b.通知各院系學(xué)生分會我系的活動內(nèi)容和主題，請其積極配合選拔演員c.制作宣傳畫板和橫幅對此次大賽進行有力充分的宣傳2、選拔演員(預(yù)選賽)。
時間：4月1日---7日。
地點：經(jīng)濟系學(xué)生分會對我校各系推薦演員和我系演員根據(jù)角色安排進行篩選。
要求：a.將選拔出來的演員根據(jù)劇本進行分組。
b.讓演員了解劇本所涉及的角色和人物并組織其排練。
3、復(fù)賽。
時間：4月15日。
地點：小禮堂對各組演員進行再次篩選。
要求：
a.演員基本掌握角色內(nèi)容，表情較豐富，
b.團隊配合默契度高，表演較和諧，
c.確定四支參賽隊伍最后在大禮堂進行決賽,我部人員分配到各劇組，配合演員排練。
三：決賽。
時間：4月25日。
地點：大禮堂復(fù)賽產(chǎn)生的四支參賽隊伍進行最后角逐，我部人員積極參與到活動中，組織好賽事。
要求：
a.演員熟練掌握角色內(nèi)容，表情豐富，表演貼切。
b.團隊表演和諧團結(jié)，舞臺效果好。
四：評選。
本次比賽最終決出三個獎項，分別為最佳男主角獎、最佳女主角獎、最佳劇團獎。
要求：
a.最佳男女主角：表演豐富，符合劇情要求，表演貼切;。
b.最佳劇團：團隊團結(jié)和諧，表演效果優(yōu)秀。
西京學(xué)院經(jīng)濟系學(xué)生分會。
舉辦教師節(jié)的活動方案篇十五
今年5·18國際博物館日活動主題是“致力于可持續(xù)發(fā)展社會的博物館”。中原農(nóng)耕文化博物館結(jié)合自己的特點，提出的活動口號是“汲取農(nóng)耕文化營養(yǎng)，致力可持續(xù)發(fā)展社會”。根據(jù)上級有關(guān)部門的工作要求，并結(jié)合我館實際，擬開展以下活動：
一、舉辦“中原鄉(xiāng)情民俗攝影展”
1、主題：珍藏傳統(tǒng)農(nóng)耕記憶，展示中原鄉(xiāng)情民俗。
2、規(guī)模：活動展板100幅，固定展板70幅。
3、主辦單位：__學(xué)院黨委宣傳部、中原農(nóng)耕文化博物館、__民俗攝影家協(xié)會。
4、時間：____年5月18日至24日。
5、地點：__學(xué)院中原農(nóng)耕文化博物館。
二、舉行韓曉民《民間記憶》專家研討會。
1、活動意義：中原農(nóng)耕文化研究中心專家團隊成員韓曉民的專著《民間記憶》已由光明日報出版社出版發(fā)行，這是“中原農(nóng)耕文化記憶傳承工程”文庫新近推出的首部專著，通過召開專題研討會，特邀著名作家李佩甫、周同賓，著名民俗研究專家夏挽群等專家學(xué)者40余人參加研討，針對如何繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，如何研究、發(fā)掘和珍藏中原農(nóng)耕記憶、如何深化博物館內(nèi)涵建設(shè)等問題開展深入研討，為繁榮發(fā)展社會主義文化做出積極貢獻。
2、主辦單位：__學(xué)院科研處、中原農(nóng)耕文化研究中心、__市文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會。
3、時間：____年5月18日。
4、地點：__學(xué)院行政辦公樓3樓第三會議室。
三、舉行張本初先生畫作捐贈儀式。
張本初先生兩幅繪畫長卷(“紡織圖”410cm×33cm，28個人物)捐贈中原農(nóng)耕文化博物館收藏展出，捐贈儀式與5月18日上午8點半舉行的“中原鄉(xiāng)情民俗攝影展”剪彩儀式同時進行。
四、舉行“中原農(nóng)耕文化記憶傳承工程”叢書編著推進會。
1、參加人員：中原農(nóng)耕文化研究中心專家團隊。
2、會議主題：深入開展中原農(nóng)耕文化記憶傳承工程，加快推進叢書編著工作。
3、時間：____年5月18日下午。
4、地點：中原農(nóng)耕文化博物館。
五、廣泛開展國際博物館日宣傳活動。
通過宣傳版面、標語標牌、網(wǎng)絡(luò)、廣場彩屏、校內(nèi)廣播電臺等陣地和渠道，廣泛宣傳世界博物館事業(yè)、國際博物館日、國家文物保護法、博物館條例等有關(guān)知識，啟發(fā)教育廣大師生增強文物保護意識和利用博物館增進知識弘揚傳統(tǒng)文化的意識，彰顯中原農(nóng)耕文化博物館“汲取農(nóng)耕文化營養(yǎng)，致力可持續(xù)發(fā)展社會”的育人功能和歷史價值。
六、舉辦新進講解員培訓(xùn)班。
1、參加人員：____年新近選聘的30位大學(xué)生講解員。
2、時間：5月23日至24日。
3、地點：中原農(nóng)耕文化博物館。
舉辦教師節(jié)的活動方案篇十六
朗讀是語文教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)，是理解課文的.重要途徑，也是學(xué)生的重要語文能力之一。為了展現(xiàn)及提高我校學(xué)生的朗讀水平和朗讀能力，促進學(xué)生理解能力的提高，使學(xué)生更會讀書，更愛學(xué)習(xí)，特舉行本次比賽。
我愛朗讀。
學(xué)校操場。
1、主持人致開場白。
2、校長致辭并宣布開幕。
3、節(jié)目開始，按順序依次進行。
4、頒獎。
5、主持人致結(jié)束語。
6、結(jié)束退場。
每班派三位選手進行個人參賽，也可以組成小組參加，（個人獲獎?wù)哳C發(fā)榮譽證書，小組參加獲獎?wù)咧话l(fā)獎狀），各語文老師從即日起利用早讀課、語文課進行全班朗讀訓(xùn)練指導(dǎo)，提高整體朗讀水平，并在班級開展預(yù)選賽，選拔參加個人比賽的選手，努力使每個學(xué)生都有機會在活動中都得到提高。
1、朗誦必須有背景音樂，由班主任自行配備，
2、朗讀比賽內(nèi)容由由參賽選手自選，（詩歌除外）。
3、參賽文章不得低于500字，（一二年級除外）。
4、個人朗讀，也可小組朗讀（2人）。
5、各班必須在11月8日之前上交參賽人員名單，過期不侯。
評分按照10分制進行評分，保留兩位小數(shù)，評分教師必須公平公正對待每一名參賽選手，合理評分。
1、參賽選手必須遵守相關(guān)規(guī)定，按時參加比賽。
2、選手參賽必須使用普通話，并富有感情色彩及豐富的肢體語言。
3、比賽需緊湊進行，選手上場遲到2分鐘視為棄權(quán)。
4、參賽選手必須嚴格遵守比賽規(guī)則，在比賽過程中，若有疑義，由評委裁定。
5、全體語文教師、參賽選手、觀眾必須在賽前5分鐘入場，遵守會場紀律，不起哄，不喝倒彩，做文明觀眾，對每一位選手的比賽都給予熱烈的掌聲鼓勵，不得擅自提前退場或中途走動。
評委：、郎方賽、汪厚江、楊萍、陳明鈺、張菊（去掉最高分和最低分，求平均分）。
主持：肖清碧、唐德義。
照相：姚建紅，陳順國。
音響：姚建紅。
獎品發(fā)放：陳順國、汪厚江、郎方賽、姚建紅。
統(tǒng)計員：劉占克、曾珍。
獎狀打印：郎方賽、陳明鈺、唐德義。
舉辦教師節(jié)的活動方案篇十七
活動目的：
1.訓(xùn)練運用走、跑、蹲和站等動作技能，增強腿部、腰腹和手的力量。
2.提高身體動作的協(xié)調(diào)性，激發(fā)對體育活動的興趣。
活動準備：
1、大皮球(每人一個)。
2、平整、無障礙的空地。
活動規(guī)則：
1、聽口令行動，不能夠自我隨意行動。
2、滾球時要用手推，不得用腳踢，皮球不能離開地面。
3、幼兒追球時要追回自我的球，不能夠去搶他人的球。
玩法：
1.邊走邊滾球，幼兒每人1個球站在操場的一端，皮球放在自我的腳下，彎腰半蹲手扶球。當聽到“向前滾球”的口令時，幼兒邊彎腰邊走推球向前，慢慢的走向場地的另一邊。
2.滾球接球，幼兒兩兩結(jié)伴，只拿1個皮球，應(yīng)對面相距3米蹲下，一名幼兒手扶皮球。當聽到滾球的口令時，手扶皮球的幼兒就將手上的球滾向?qū)γ娴耐?。對面的同伴接到球則等待教師的口令。以此類推進行。
注意事項：
1、重點指導(dǎo)幼兒如何把握滾動的方向。
2、幼兒在場地上追球時，提醒他們不要跑的太快，以免摔倒或碰他人。
3、根據(jù)幼兒的本事配對，本事好的拉長距離，本事差的則縮短距離。
舉辦教師節(jié)的活動方案篇十八
以學(xué)生讀書活動為載體，進一步激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，打造書香校園，讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想。
1、通過活動，建立以班級、小組為主的圖書角和個人小書庫。
2、通過活動，在校園內(nèi)營造一個熱愛讀書的書香校園。
3、通過活動，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。
4、通過活動，使學(xué)生的知識面不斷開闊，思維不斷活躍，綜合實踐能力不斷提高。
組長：
組員：
1、加大宣傳。
（1）利用國旗下講話向?qū)W生進行讀書活動的宣傳。
（2）出一期班級黑板報和校園櫥窗。
（3）校園內(nèi)懸掛橫幅，營造讀書氛圍。
2、保證時間。
（1）上好每一節(jié)閱覽課（統(tǒng)一內(nèi)容，固定閱讀）。
（2）抓好每天的晨讀時間（自由閱讀）。
（3）每周家庭作業(yè)中必須有合計二小時的閱讀時間（自由閱讀）。
3、書籍的來源保證。
本校學(xué)生閱讀室有大量的文學(xué)書刊、國內(nèi)外名著等書籍，還有各種報刊雜志，以及學(xué)生家中的藏書、學(xué)生自行購買的讀物，確保學(xué)生有書讀。
4、建立班級圖書角。
（1）在活動中各班教師可以從學(xué)校圖書室中挑選圖書，建立班級圖書角。
（2）在建立圖書角的基礎(chǔ)上，發(fā)動學(xué)生收集報刊雜志、書籍等，組建個人小書庫。
5、建立好書交換站。
同學(xué)與同學(xué)之間，可建立“好書交換站”定期舉辦“好書換著看”的'活動，（建立成熟后，可發(fā)展成班級與班級間）。
（1）指導(dǎo)好讀書。
各教師指導(dǎo)好學(xué)生讀書。引導(dǎo)學(xué)生讀書中著重于職業(yè)技能、文學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)，二、三年級學(xué)生還需側(cè)重于就業(yè)前的崗位培訓(xùn)和職業(yè)道德的培養(yǎng)。
（2）各班級定期舉辦“讀書博覽會”。內(nèi)容有：名人名言、諺語、經(jīng)典名句、書海拾貝、推薦“我最喜歡的________書”等。
（3）新星文學(xué)社出一期讀書小報。
（4）各班級出一期有關(guān)讀書的黑板報。主題：“我讀書、我快樂、我成長”。
（5）進行主題班會展示。
（6）舉行一次讀書演講比賽。
舉辦教師節(jié)的活動方案篇十九
隨著中南大學(xué)學(xué)生社團聯(lián)合會本年度第二次招新工作的結(jié)束，各部門內(nèi)部成員已基本確定。出于對上學(xué)期的工作分析和總結(jié)，我們認識到，各部門之間的合作順利與否對工作的整體進展起著決定性的作用。為了讓新成員盡快地融入到整體中來，為了加強部門間成員的交流，我們決定策劃本次學(xué)生社團聯(lián)合會內(nèi)部的三人制籃球賽。我們將本著“友誼第一，比賽第二”的原則，以促進部門間成員以及新老成員間的交流和溝通為根本出發(fā)點，讓本次活動順利進行。
無疑，本次活動將有效促進中南大學(xué)學(xué)生社團聯(lián)合會的凝聚力，并且必將為以后內(nèi)部更好地合作打下堅實的基礎(chǔ)，為今后提高我們的工作效率，更好地為社團服務(wù)提供保障。并且能為促進中南大學(xué)發(fā)展這一最終目的注入新的動力。
活動時間：20____年04月16號上午8點。
活動地點：中南大學(xué)南校區(qū)籃球場。
活動主辦：中南大學(xué)學(xué)生社團聯(lián)合會(以下簡稱學(xué)社聯(lián))。
活動參與：學(xué)社聯(lián)全體成員。
活動主題：20____中南大學(xué)學(xué)生社團聯(lián)合會內(nèi)部三人制籃球賽。
活動目的：
(1)通過本次活動，讓新加入學(xué)社聯(lián)的成員盡快融入整體。
(2)加強部門間的交流，為今后部門間更好地合作打下基礎(chǔ)。
(3)提升學(xué)社聯(lián)內(nèi)部的合作效率，以便更好地為社團提供服務(wù)。
活動具體形式：
(1)以學(xué)社聯(lián)各個部門為單位，進行三人制籃球賽。
(2)采用淘汰賽機制進行比賽。
(3)具體的比賽配對方式抽簽決定。
活動規(guī)則：
三人籃球具體規(guī)則。
一、場地：
1、標準的半個籃球場地(14__15米)。
二、工作人員及其職責。
1、設(shè)1名裁判員和1名記錄員。記錄員負責記分和技術(shù)統(tǒng)計。
2、裁判員是比賽中唯一的宣判和終決的人員，負責在記錄表上簽字，兼管計20秒違例。
3、記錄員記錄兩隊累計的分數(shù)(包括投籃和罰球的得分)、全隊及個人犯規(guī)次數(shù)以及比賽時間，并按規(guī)則要求宣布比賽進行的時間、比分。
三、規(guī)則。
1、每隊有3分鐘的熱身時間，遲到15分鐘者按棄權(quán)處理。比賽雙方上場隊員為3人。
2、比賽時間：比賽分上、下半時，全場比賽36分鐘。每半場12分鐘，球賽中間休息10分鐘。比賽進行到5分鐘和9分鐘時，，記錄員各宣布一次時間。比賽允許上、下半時各隊各有一次暫停，每次暫停為30秒(遇有球員受傷，裁判員有權(quán)暫停比賽1分鐘)。計時員最后鳴哨結(jié)束比賽。上半場由三對三，可以有女生上場，但必須保持兩隊狀態(tài)一致。中場休息時每隊派若干名女生進行罰球比賽，每隊共罰球二十次，并將以每進一球得1分的形式記入比賽總比分。下半場由三男對三男。
3、比賽開始，雙方以擲硬幣的形式選發(fā)球權(quán)。上半時獲發(fā)球權(quán)的隊，下半時則不再獲發(fā)球權(quán)，由對方隊在發(fā)球區(qū)擲界外球開始比賽。
4、比賽開始和投籃命中后，均在發(fā)球區(qū)(中圈弧線后)擲球入場算做發(fā)球。
5、每次投籃命中后，由對方發(fā)球。所有交換發(fā)球權(quán)的情況(如違例、界外球及投籃命中后)均為死球在發(fā)球區(qū)發(fā)球，繼續(xù)比賽。所有不交換發(fā)球權(quán)的情況(如不執(zhí)行罰球的犯規(guī))，則在就近的3分線外罰球。在這種情況下發(fā)球前，必須有裁判員遞交球。發(fā)球隊員必須將球傳給隊友，不能直接投籃或運球，否則處以違例。
6、比賽中除在罰球、暫停、球員受傷及比賽結(jié)束等情況下停止計時表外，其余情況均不停表。
7、守方隊員斷球或搶到籃板球后，必須迅速將球運(傳)出3分線外(持球隊員的雙腳必須踏在3分線外)，方可組織反攻，否則判違例。
8、違例時間為20秒。
9、雙方爭球時，爭球隊員分別站在罰球線上跳球，任何一方得球都必須將球運(傳)出3分線(持球隊員的雙腳必須踏在3分線外)后，方可組織進攻，否則判進攻違例。跳球中的意外投中無效，重新跳球。
10、比賽中，每個隊員允許3次犯規(guī)，第4次犯規(guī)罰出場。任何隊員被判奪權(quán)犯規(guī)，則取消該隊比賽資格。
11、每個隊累計犯規(guī)達5次后，該隊出現(xiàn)第6次以后的侵人犯規(guī)由對方執(zhí)行兩次罰球。前5次犯規(guī)中，凡對正在做投籃動作的隊員犯規(guī)：如投中，記錄得分，對方個人及全隊犯規(guī)次數(shù)，不追加罰球，由對方發(fā)球;如投籃不中，則判給攻方1次罰球，罰中得1分，并由攻方繼續(xù)發(fā)球，如罰不中，仍由攻方繼續(xù)發(fā)球。
12、只能在死球的情況下進行替換，無換人限制。
13、比賽中，隊長是場上唯一發(fā)言人。
14、比賽中，罰中1球得1分，投中一球得兩分，在三分線以外投中得3分。比賽時間終了，以得分多者為勝方。如出現(xiàn)平局，加賽3分鐘，發(fā)球權(quán)仍以擲硬幣的形式?jīng)Q定。如果加時賽仍打成平局，則以一對一依次罰球的形式?jīng)Q勝，某隊領(lǐng)先1分即為勝方，比賽結(jié)束。
15、比賽中應(yīng)絕對服從裁判，以裁判員的判罰為最終決定。
注：比賽的最終解釋權(quán)歸中南大學(xué)學(xué)生社團聯(lián)合會所有，其有權(quán)根據(jù)實際情況而做相應(yīng)調(diào)整。
活動注意事項：
(1)盡可能多地調(diào)動部門內(nèi)人員直接參與到比賽中。
(2)保證女生在比賽中的上場時間。
(3)人數(shù)不足的部門經(jīng)大家協(xié)商同意，可以和其他部門合并。
(三)經(jīng)費預(yù)算。
本著“勤儉節(jié)約，合理利用”的原則，我們編制了本次活動的經(jīng)費預(yù)算。
(1)一等獎：價值陸拾元的獎品。
二等獎：價值肆拾元的獎品。
三等獎：價值叁拾元的獎品。
對于其他隊伍的鼓勵獎：價值貳拾元的獎品。
(2)其他開支：伍拾元(包括水費、宣傳費等)。
總計：貳佰元整(200.00元)。
(四)經(jīng)費來源。
大學(xué)學(xué)生社團聯(lián)合會。
舉辦教師節(jié)的活動方案篇一
??地點：
??高一年級實驗樓三樓多功能教室。
??高二年級實驗樓四樓音樂教室（1）。
??高三年級實驗樓四樓音樂教室（2）。
??參加人員：高一年級全體教師鄧祥李雙意陳友華。
??高二年級全體教師羅瑜劉文生董雙林。
??高三年級全體教師秦明英趙家鳳。
舉辦教師節(jié)的活動方案篇二
為進一步營造尊師重教、尊重知識、尊重人才的良好風(fēng)尚，激勵廣大教師教書育人，奮發(fā)有為，助推學(xué)?！半p一流”建設(shè)，現(xiàn)就今年教師節(jié)慶?；顒油ㄖ缦拢?BR> 領(lǐng)導(dǎo)，受表彰全體人員，學(xué)校楚天學(xué)者、“百人計劃”專家，第一批、第二批“長江人才計劃”入選教師，各教學(xué)單位院長、書記和分管教學(xué)的副院長，各職能部門主要負責人，今年新入職教師和新生代表。
2、除上述參會人員外，另請各學(xué)院安排10名教師代表參加。
1、請全體受表彰人員屆時著正裝并按指定座位就坐，男士穿白色襯衣、深色褲子和皮鞋，女士不作統(tǒng)一要求。
2、請各單位指定專人負責通知、組織本單位相關(guān)人員按時參加活動。不能參會者須嚴格按照相關(guān)規(guī)定履行請假手續(xù)，并于9月7日下午5點前將參會名單(請假人員名單及事由)報學(xué)校辦公室xx老師。
舉辦教師節(jié)的活動方案篇三
1、通過活動，讓學(xué)生了解教師節(jié)，知道它的習(xí)俗，傳說等。提高學(xué)生對祖國文化的熱愛、獲得對社會、對自我之間的內(nèi)在聯(lián)系的整體認識，形成親近民族文化、關(guān)愛自然、關(guān)心社會以及自我發(fā)展的責任感，從而形成社會發(fā)展和生活方式變革所要求的基本品質(zhì)。
2、通過教師節(jié)這個傳統(tǒng)節(jié)日班級活動的開展，讓學(xué)生更加熱愛自己的家鄉(xiāng)，來讓學(xué)生宏揚民族精神。
3、讓學(xué)生懂得親情的可貴，能融入集體中，促進學(xué)生之間的友情。
4、通過本次活動，發(fā)展學(xué)生在自己的生活中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，學(xué)會認知、發(fā)展學(xué)生的動手能力，養(yǎng)成合作探究學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣。
1、教師可大學(xué)會用部分學(xué)生從網(wǎng)上或書上查找有關(guān)教師節(jié)的背景資料。
2、聯(lián)系好熟悉節(jié)日掌故的有關(guān)機構(gòu)和個人，以便學(xué)生進行調(diào)查采訪。
3、準備好學(xué)生外出活動所需的一些設(shè)備，如相機等。
(一)搜集準備階段：
1、學(xué)生搜集教師節(jié)相關(guān)資料，如“教師節(jié)的由來”、“教師節(jié)的習(xí)俗”、“教師節(jié)的詩歌”、“做一做‘教師’”、“教師大學(xué)燈”、“教師燈謎會”等，對活動提出自己的設(shè)想。
2、班委會召開會議制定計劃，學(xué)生根據(jù)自己喜歡的內(nèi)容自由組合，分配好人員，選好各個小組長。然后由組長帶領(lǐng)，明確本組活動目標、任務(wù)和要求，制定活動計劃。
(二)活動實施階段。
1、按小組開展調(diào)查、訪問、圖片收集、查找資料;實地考察，找出我地區(qū)教師節(jié)傳統(tǒng)文化特色風(fēng)情;分析調(diào)查結(jié)果并對活動所獲得的資料認真做好記錄。由各組組長負責分工完成。
2、集中交流，合作探究。各小組討論在活動中的心得體會和在活動中遇到的問題等。根據(jù)活動的體驗和小組成員之間的交流吸取教訓(xùn)，調(diào)整方法。
3、整理信息，分組準備好各自的教師特色展示。
在老師指導(dǎo)下，各個小組的成員根據(jù)活動中獲得的信息作進一步的篩選和整理，形成共識，以書面形式上交大學(xué)，并總結(jié)自己在活動中的心得體會。各個小組成員以不同的方式向同學(xué)分享展示自己對教師節(jié)的了解(如包教師煮教師、制作大學(xué)燈、頌教師詩歌等)。老師和同學(xué)共同評價這次的活動。
1、學(xué)生自評、互評。
學(xué)生根據(jù)參加的每次活動，實事求是地填寫“活動記錄卡”，要求——寫清班級、姓名、家長姓名;活動計劃、過程;活動感想;相關(guān)圖片等。
活動結(jié)束后，教師可引導(dǎo)學(xué)生對自己活動的成果進行反思，進行自評和他評。
2、教師評價。
教師激勵、鼓勵學(xué)生團結(jié)協(xié)作，共同配合;評選優(yōu)秀小隊和優(yōu)秀組織者;鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的個性特長，施展自己的才能，努力形成激勵廣大學(xué)生積極進取、勇于創(chuàng)新的氛圍。
公司關(guān)于舉辦中秋燈謎活動的通知范文精選。
舉辦教師節(jié)的活動方案篇四
??（一）宣傳展示活動。
??1、宣傳教育。各學(xué)校（園）要通過橫幅、宣傳戧牌、電子顯示儀等媒體，廣泛宣傳推進教育發(fā)展的策略和教育惠民的舉措，充分展現(xiàn)教育改革發(fā)展的成就，進一步營造重教興教支教的良好發(fā)展氛圍。
??2、宣傳教師。大張旗鼓地推薦、評比、表彰、宣傳本縣本鎮(zhèn)優(yōu)秀教師先進事跡，讓廣大教師進一步感受職業(yè)尊嚴、品味人生價值，進一步營造尊重知識、尊重人才、尊重教師的良好社會氛圍。
??3、征文評比。暑假中，開展《我身邊最美德同伴》和《我眼中的教師》等征文競賽，8月下旬，鎮(zhèn)教育工會將對全鎮(zhèn)教師的征文進行認真評比，并擇優(yōu)報縣局評比，縣局將遴選優(yōu)秀征文匯編成冊。
??（二）、慶祝活動。
??1、開展助教助學(xué)活動。根據(jù)縣局要求，對教學(xué)實績突出的教師、優(yōu)秀班主任進行獎勵（如組織暑假旅游等）；對品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，特別是特困學(xué)生進行助學(xué)。
??2、表彰獎勵。7月1日前，組織開展“評先進，推先進、學(xué)先進”主題教育活動，通過自下而上層層評推上報，評選出liub鎮(zhèn)教育系統(tǒng)“十佳教師”10名、“優(yōu)秀教育工作者”20名，“師德標兵”10名，擇優(yōu)推薦報縣表彰（縣政府表彰“優(yōu)秀教育工作者”2名，縣局表彰師德先進個人5名，專項表彰先進個人4名）。教師節(jié)期間，召開全鎮(zhèn)教職工大會，對優(yōu)秀教師進行表彰。會上請鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)作工作報告，優(yōu)秀教師代表發(fā)言；中心中小學(xué)、成校、中心幼兒園主要負責人匯報交流新學(xué)期工作打算。市縣骨干教師和鎮(zhèn)“學(xué)科帶頭人”、“教學(xué)骨干”會議籌備：由教辦室負責起草領(lǐng)導(dǎo)報告、表彰決定，打印“榮譽證書”，選擇會址、布置會場并通知參會人員。鎮(zhèn)黨委政府研究落實教師節(jié)獎金，鎮(zhèn)骨干教師年度考核津貼，學(xué)歷提升教育補貼，生病教師慰問金。
??3、慰問辦實事活動?？h局和鎮(zhèn)校結(jié)合“下基層、心連心”活動，慰問教職工，幫困解難，努力為教師創(chuàng)造良好的生活和工作環(huán)境。
??（三）、回報社會活動。
??1、主題教育實踐活動。要利用迎接教師節(jié)契機，認真組織開展“守師德，練內(nèi)功，獻愛心”主題教育實踐活動，圍繞“一條主線”，深化拓展“兩項活動”，實現(xiàn)“三個提升”。即：要以“守師德、練內(nèi)功、獻愛心”為主線，積極深化拓展春學(xué)期“做一個有尊嚴的教師”和“精彩人生，提升價值”兩項教育活動，努力實現(xiàn)在教師師德素養(yǎng)和專業(yè)發(fā)展上有新的提升，在樹立教師良好形象上有新的提升，在服務(wù)社會、服務(wù)家長、服務(wù)學(xué)生水平上有新的提升。具體要認真開展“六個二”活動：
??(1)讀兩本書。組織全體教職工認真閱讀美國作家威爾·鮑溫寫的心靈勵志書《不抱怨的世界》和著名教育家蘇霍姆林斯基撰著的《給教師的一百條建議》。
??(2)寫兩篇筆記或感言。人人撰寫學(xué)習(xí)筆記或教育感言。學(xué)校通過組織展評、交流加以促進，同時積極投稿參與縣局組織的征文評比活動。
??(3)幫扶兩名留守兒童。每位教師要主動聯(lián)系幫扶兩名留守兒童，輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，關(guān)心生活。
??(4)聯(lián)系了解兩次學(xué)生暑期學(xué)習(xí)生活。通過登門家訪，或利用家校通電話、短信“家訪”，了解學(xué)生在家情況，指導(dǎo)家長督促學(xué)生的暑期學(xué)習(xí)生活和安全管理。
??(5)參加兩個培訓(xùn)。一要積極組織教職員工參加上級教育行政部門組織的暑期各類繼續(xù)教育培訓(xùn)；二要認真開展好校本培訓(xùn)工作。
??(6)抵制兩種不良現(xiàn)象。要堅決抵制有償家教和接受家長吃請不良現(xiàn)象。
??（四）走訪慰問教師。
??在學(xué)校層面，各校主要領(lǐng)導(dǎo)要深入在職和退休教師家庭了解實際情況，盡力采取有效措施辦實事、解難事。要廣泛征求教師意見，共商教育改革發(fā)展大計，盡力為教師創(chuàng)造良好的生活和工作環(huán)境。在教師層面，指導(dǎo)各學(xué)校結(jié)合開學(xué)工作，集中開展為期一個月的“學(xué)校大聯(lián)動，教師大家訪”活動，通過組織教師進戶入門，送真情愛心上門、送家教方法上門、送個性輔導(dǎo)上門，增進師生之間、家校之間溝通了解，增強家校教育合力，提升教育社會形象。在鎮(zhèn)教育黨政工層面，將為在職并在崗教職工進行一次較全面的健康體檢，并對全鎮(zhèn)特困及重病教職工登門慰問。
舉辦教師節(jié)的活動方案篇五
通過活動展示我城區(qū)的教育事業(yè)在黨和國家、各級黨委和政府的關(guān)懷、社會各界的支持下取得的輝煌成績，展示教師的精神風(fēng)貌。
歡慶六十華誕，續(xù)寫世紀新篇（初擬）。
主辦：中共南寧市興寧區(qū)委員會南寧市興寧區(qū)人民政府。
承辦：南寧市興寧區(qū)教育局。
協(xié)辦：南寧大連萬達廣場。
20xx年9月9日晚上8：00—9：00。
南寧市大連萬達廣場。
邀請區(qū)教育廳、市教育局等相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)、興寧區(qū)四家班子領(lǐng)導(dǎo)。
社會各界嘉賓代表、學(xué)校教師、家長代表等，約500人。
1、舞臺區(qū)：正式儀式及精選節(jié)目表演。
設(shè)想：第一板塊：“奮斗”
第二板塊“光榮”
第三板塊“輝煌”
2、展覽：書、畫、攝影、手工等作品。
設(shè)想：第一板塊“春的勃發(fā)”
第二板塊“夏的火熱”
第三板塊“秋的豐碩”
第四板塊“冬的積蓄”
注：請各校準備節(jié)目和作品，為了減輕學(xué)校負擔，本次活動結(jié)合興寧區(qū)第18屆藝術(shù)節(jié)比賽開展，學(xué)校節(jié)目結(jié)合藝術(shù)節(jié)節(jié)目要求進行排練，以教師為主表演。（藝術(shù)節(jié)方案3月份已發(fā)，現(xiàn)在再同時發(fā)送一次），暨南寧市中小學(xué)藝術(shù)節(jié)城區(qū)選拔賽，選送節(jié)目參加南寧市藝術(shù)節(jié)決賽，8月20日上報節(jié)目報名表（報名表在藝術(shù)節(jié)方案）。
1、正式儀式：介紹出席領(lǐng)導(dǎo)來賓、領(lǐng)導(dǎo)致詞。
2、優(yōu)秀教師表彰儀式。
3、觀看精品節(jié)目表演；
4、參觀展覽。
舉辦教師節(jié)的活動方案篇六
??1、組織全體教職工參加“社會主義榮辱觀學(xué)習(xí)專題講座”
??時間：9月7日下午3:50。
??地點：階梯教室。
??主講：
??2、政教處采用櫥窗積極宣傳社會主義榮辱觀。
??3、各班級以“熱烈慶祝第22個教師節(jié)”為主題出一期黑板報。
??4、懸掛條幅，張貼標語。
舉辦教師節(jié)的活動方案篇七
進一步推進師德建設(shè)，在全校營造尊師重教的氛圍，弘揚尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵廣大教師熱愛教育事業(yè)，積極進取，開拓創(chuàng)新，推動學(xué)校各項事業(yè)的全面發(fā)展。慶?；顒右局奥≈亍崃?、務(wù)實、簡樸“的原則，開展系列活動；變單純的慶?；顒訛橐欢螘r間的主題活動，使活動內(nèi)容更為豐富；力求活動形式創(chuàng)新，更好的突出活動主題和內(nèi)容，增強活動的感染力和影響力。
9月7日——10日。
方式一：巧手畫一畫。在a4大的美術(shù)紙上畫出你心目中最美麗的老師，拍照上傳“溪邊小學(xué)微信公眾平臺”，格式“照片+班級姓名”，并在教師節(jié)當天送給老師。
方式二：真心話兒說一說。在“頌師恩”卡上寫一寫你想對敬愛的老師說的真心話，投入學(xué)校大信箱，我們將在教師節(jié)當天抽取幸運兒上臺表述心聲。
你還可以：寫一寫“我和老師的故事”投稿到紅領(lǐng)巾廣播站投稿箱，和大家一同分享你和老師之間的故事。
1、歌頌老師。
2、抽取幸運兒，說說心里話。
3、大隊發(fā)表倡議書。
舉辦教師節(jié)的活動方案篇八
（1）能夠制訂計劃并執(zhí)行。
（2）愿意與人交流。
（3）了解幼兒園各崗位工作人員的工作內(nèi)容，明白這些崗位對幼兒成長的作用。
（4）體會老師的辛苦勞動，增進對老師的熱愛。
二、活動準備。
經(jīng)驗準備：幼兒了解園中為自己服務(wù)的相關(guān)人員及其辦公場所。
材料準備：采訪用的計劃表、筆。
三、活動重點難點。
重點：了解幼兒園各崗位工作人員的工作內(nèi)容，明白這些崗位對幼兒成長的作用。
難點：促進幼兒主動與人交流，提高社會交往能力。
四、活動過程。
1、從班中老師開始，引入活動主題。
請幼兒說說班中3位老師的一日工作，幫助幼兒認識到老師的日常工作也是一種辛苦的勞動。
2、教師節(jié)就要到了，你對老師的了解有多少呢?
3、準備采訪材料，做好采訪準備。
（1）老師：你還認識幼兒園里的其他老師嗎?姓什么?做什么工作的?對小朋友態(tài)度是什么樣子的呢?（引導(dǎo)幼兒用完整的語言相互介紹自己熟悉的老師）。
（2）老師：有的老師我們平時接觸不多，我們怎樣才能更加了解他們的工作情況呢?（引導(dǎo)幼兒討論，確定采訪的方式）。
（3）請幼兒對采訪內(nèi)容、采訪材料進行討論，看需要準備問些什么，做些什么，最后老師與幼兒一起總結(jié)出采訪方式、采訪內(nèi)容和采訪材料。
4、開展采訪活動，做好采訪筆記。
（1）全班幼兒分為3個小組，每個小組采用自薦和推選結(jié)合的方法選出組長，然后制定采訪計劃。每個小組設(shè)定好提問的內(nèi)容，在采訪計劃表上用圖畫方式表示出來。
（2）每個小組由組長帶領(lǐng)，在幼兒園中開展采訪活動，老師可以以參與者的身份對小組活動提建議，幫助小組活動更好地完成。
（3）采訪結(jié)束，幼兒有禮貌地對被采訪的老師致謝。
5、結(jié)束采訪活動，集中交流總結(jié)。
（1）全班幼兒集中在一起，由3位組長結(jié)合各自小組的采訪表格向大家公布采訪的結(jié)果，在組長給大家做匯報的時候，本組組員可以適當補充。
（2）在集中交流總結(jié)活動的尾聲，由老師引導(dǎo)幼兒做出總結(jié)：在幼兒園中有不同的崗位，每個崗位上都有老師在為我們辛勤地勞動，雖然工作內(nèi)容不同，但是都是為了我們健康成長，我們要尊敬他們！
舉辦教師節(jié)的活動方案篇九
活動意圖：
小班幼兒剛?cè)雽W(xué)，不了解老師的工作有哪些?也不知道老師是關(guān)心和愛他們的。同時尊師重教是我國的傳統(tǒng)美德，為發(fā)揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，也為了讓孩子更加喜愛老師，我們利用教師節(jié)節(jié)日教育活動，讓幼兒知道教師的節(jié)日在9月10日，也讓幼兒通過此次活動喜歡上老師，喜歡上幼兒園。
活動名稱：語言活動——老師，您真好。
活動目標：
1、知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日，初步了解老師的工作。
2、能向老師展示所學(xué)的本領(lǐng)，和老師抱一抱、親一親，問聲節(jié)日好，回報老師的付出。
3、初步產(chǎn)生喜歡老師、愛老師的情感。
活動準備：
幼兒入園這段時間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的錄像片段或照片剪輯。
活動過程：
一、開始部分。
1、談話導(dǎo)入，引起幼兒活動的愿望。
師：今天，我?guī)砹艘欢魏每吹囊曨l，請小朋友們看看這里面有誰?他們在干什么?
2、幼兒觀看前段時間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的視頻，了解老師的工作。
（1）幼兒觀看視頻。
（2）教師提問。
師：錄像里有誰?老師在做什么?老師教你學(xué)會了哪些本領(lǐng)?
二、基本部分。
1、兒歌《老師本領(lǐng)大》。
老師本領(lǐng)大。
老師老師本領(lǐng)大，
會折紙，會畫畫，
唱歌跳舞頂刮刮，
我們大家都愛她。
我們大家都愛她。
2、幼兒展示自己跟老師所學(xué)的本領(lǐng)。
師：誰能把這些本領(lǐng)表演給大家看呢?幼兒展示所學(xué)的本領(lǐng)。
3、介紹教師節(jié)。
師：寶寶們跟老師學(xué)了這么多的本領(lǐng)，老師好嗎?你喜歡老師嗎?師向幼兒介紹今天是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日。
4、幼兒上來和老師抱一抱、親一親，向老師問聲節(jié)日好。
三、結(jié)束部分。
引導(dǎo)、鼓勵幼兒說說身邊熟悉的老師長什么樣?
四、活動延伸。
請家長與幼兒共同制作親子禮物————教師節(jié)賀卡或圖形粘貼畫，作品完成后，請幼兒將作品送給老師，再次和老師抱一抱、親一親，向老師問聲好。
舉辦教師節(jié)的活動方案篇十
正值第xx個教師節(jié)來臨之際，為了弘揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)、培養(yǎng)尊師愛師的情懷以及樹立對老師心存感恩的美德，元莊社區(qū)將開展“致我們親愛的園丁”之慶祝教師節(jié)活動。此次社區(qū)活動，主要面向社區(qū)的未成年人，活動的主要目的：一方面幫助學(xué)生擁有感恩與關(guān)愛之心，培養(yǎng)尊師重教的良好品質(zhì)，一方面體驗集體活動的樂趣，度過一個充實且有意義的節(jié)日。
具體安排如下：
20xx年9月10日（本周三）15：30。
xx社區(qū)未成年活動中心。
xx社區(qū)的未成年人。
1、“花朵與園丁”---紙折櫻花。
2、“天使心愿墻”---手寫祝福語。
3、“我的小小收獲”---分享參與活動心得。
更多體驗，更多樂趣，就在明天下午！參與活動，即送精美小禮品！歡迎社區(qū)的廣大未成年朋友們積極參與！
舉辦教師節(jié)的活動方案篇十一
情人節(jié)促銷。
滿就送，購物滿不同的金額送不同等次的禮品。
125元————你愛我享有初戀滋味冰淇淋+中國結(jié)手機掛墜；
365元————天天愛你享有冰淇淋船一份+索芙特水白晶一盒+情侶來電閃一對。
721元————親愛的享有伊甸園冰咖啡一份+情侶純銀對戒指一對。
1314元———一生一世享有鄭明明三件套一套+情侶來電閃一對+登喜路錢夾一個。
1、最佳情侶裝秀評選。
2月1日——7日最先報名的10對情侶可參加比賽，要求必須為情侶裝搭配。
2、情人節(jié)免費禮品包裝處。
為了給您的情人節(jié)增添浪漫，我們將在1、2、4、6樓分別設(shè)立免費包裝處。
3、玫瑰情緣！
導(dǎo)演：xx百貨。
人物：愛之侶。
序曲：xx年春夏時裝發(fā)布會：周末下午16：30~17：30，在xx商場廣場舉辦xx春夏品牌時尚發(fā)布會。
節(jié)目：活動期間，當日購物滿299元，就可獲取玫瑰卡一張，有機會獲得價值1600元的幸運獎或100元的紀念獎。同時獲贈情人節(jié)禮品一份（玫瑰花一束或巧克力一盒）。
背景音樂：珠寶、化妝品、飾品、服飾等品牌買贈活動。
舉辦教師節(jié)的活動方案篇十二
為深入實施素質(zhì)教育，弘揚民族優(yōu)秀文化，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，提高學(xué)生普通話的口語表達能力，接受傳統(tǒng)洗禮，享受閱讀帶來的快樂，養(yǎng)成良好的.閱讀習(xí)慣，提高審美情趣，增強文化底蘊，營造濃郁的讀書氛圍，政教處、團委特舉辦本次紅五月“國學(xué)經(jīng)典——詩歌朗誦”比賽活動。
熱愛國學(xué)經(jīng)典，爭做文明少年；誦讀千古美文，弘揚中華文化。
1、弘揚我國民族文化，提高學(xué)生欣賞品味、審美情趣。
2、提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，豐厚校園人文底蘊。
3、提高學(xué)生的朗誦水平，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，使學(xué)生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的良好習(xí)慣。
5月4日周五下午第一、二節(jié)。若兩節(jié)時間不夠，則順延至第三節(jié)。
學(xué)校教學(xué)樓前。
1、七、八年級每班限3個朗誦篇目。
2、九年級每班限2個朗誦篇目。
3、每個朗誦篇目朗誦時可以是多人組合朗誦也可以是個人單獨朗誦。
1、所選內(nèi)容（經(jīng)典古文、詩詞、現(xiàn)代散文）必須健康積極向上，可以是課內(nèi)的、也可以是課外的。
2、所選內(nèi)容需脫稿朗誦，限時3-5分鐘。
3、朗誦要求清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。
4、以朗誦為主，鼓勵形式創(chuàng)新。各選手可在朗誦的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，可以使用音樂、道具、服裝等。
5、參賽人員要認真對待、精心準備、遵守比賽紀律、尊重評委意見。
6、各班級在4月1日前上報參賽選手名單及朗誦作品題目。
7、比賽出場順序由參賽選手本人在4月3日抽簽決定。
1、比賽采用現(xiàn)場打分，滿分為10分。
2、評委打分范圍控制在6.5分至10分之間,所打分值保留一位小數(shù).
3、計算參賽選手得分時，去掉一個最高分，再去掉一個最低分，然后取剩余所打分值的平均分，成績保留兩位小數(shù)。
1.語言（3分）：普通話標準，口齒清晰，表達準確(不重讀、不錯讀、不添字、不減字)，語速適合文章體裁的需要。語調(diào)樸實、自然，富有節(jié)奏感。
2.感情（3分）：感情豐富，聲情并茂，能再現(xiàn)詩歌情境，感情真摯，正確體現(xiàn)詩歌的思想感情。
3.儀態(tài)（2分）：精神飽滿，著裝得體大方，能夠恰當?shù)剡\用身體語言，表情、態(tài)度自然。
4.效果（2分）：整體效果好，富有感染力。
一等獎3名，二等獎8名，三等獎6名，優(yōu)秀獎3名。
說明：獎項不分級段，三個年級放在一起。
1、總指揮:唐建輝（校長）。
2、副指揮:鄧耀術(shù)（副校長）。
孫志強（政教處主任）。
王長瑞（教務(wù)處主任）。
3、全程運作：郭正東。
4、場地布置、音響:孫志強，晏傳軍。
5、現(xiàn)場拍照：王長瑞。
6、主持人：張清峰，邵萌萌。
7、評委：白建新（特邀）、王恩林（特邀）、李金鋒、陳麗、蔡海燕。
8、合分、排名：陶長金。
9、現(xiàn)場獎狀填寫：郭正東、陶長金、陳涵。
10、獎狀及獎品頒發(fā)：
王長瑞（頒發(fā)優(yōu)秀獎、三等獎）。
白建新（頒發(fā)二等獎）。
鄧耀術(shù)（頒發(fā)一等獎）。
11、信息聯(lián)絡(luò)：耿森（主要負責現(xiàn)場統(tǒng)一收評委們的打分紙張，然后立刻送至合分人員處）。
主辦：政教處、團委承辦：語文組。
舉辦教師節(jié)的活動方案篇十三
活動主題：觀察生活點滴、繪出百態(tài)人生!
主辦單位：
活動對象：全國小學(xué)生。
活動時間：20xx年10月——20xx年1月。
一：活動的意義及目的。
作文是學(xué)生認識水平和語言文字表達能力的綜合體現(xiàn)。小學(xué)生作文教學(xué)既能形成學(xué)生初步的寫作能力，又能發(fā)展他們的思維，養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣，還能使學(xué)生的寫作能力得到真正的提高。通過4個月師生間培訓(xùn)，循序漸進，進一步達到從“萌芽發(fā)展直至成熟”的文章，進一步提升廣大師生的文化追求。
二：活動的預(yù)期效果。
我們中國文化博大精深，語文在中考乃至高考變的尤為重要，我們需要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提高我們的文化素養(yǎng)，短短的4個月足可以讓作文水平上升一個層次。
三：活動的可行性：
是經(jīng)xx市政府部門審批注冊的一家專業(yè)從事中小學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)，家庭教育，課外輔導(dǎo)，校內(nèi)外綜合時間教育培訓(xùn)為一體的教育培訓(xùn)機構(gòu)。公司致力于彌補學(xué)校教育不足和提高教育的質(zhì)量，以學(xué)生的全面發(fā)展偉根本目標，為家長孩子提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)!
(一)活動流程。
我校分別針對三年級，四年級，五年級這三個年級征收12人，然后根據(jù)不一樣的年齡、水平等劃分為三個班，在放假期間由我們專業(yè)的教師進行相關(guān)的訓(xùn)練和輔導(dǎo)。
(二)具體方案。
1.三年級的學(xué)生剛剛接觸“正式”作文，比較陌生，很多同學(xué)對作文有“老虎吃填，無處下嘴”的感覺，作文課上，急得臉紅耳赤，抓耳撓腮，寫出的作文，常常是顛三倒四，前言不搭后語，我校會貫徹實施“多說”，“多讀”，“多寫”“多改”，調(diào)動學(xué)生寫作的積極性，鼓勵學(xué)生樹立自信心等一系列進行有針對性輔導(dǎo)。
2.四年級的學(xué)生對作文有了初步的認識，我們會根據(jù)教學(xué)內(nèi)容做出規(guī)劃，例：1:媽媽，我想對您說(貼近學(xué)生生活實際，激發(fā)學(xué)生表達的愿望，學(xué)會向他人表達自己心里的方法，對問題的看法等)，再次加強對學(xué)生的聽說讀寫的訓(xùn)練，以講讀課文的寫作順序和方法與本單元的作文內(nèi)容緊密結(jié)合，體現(xiàn)讀寫結(jié)合的原則，重視批改與講評，培養(yǎng)學(xué)生修改自己作文的能力，開發(fā)學(xué)生的潛力，讓學(xué)生的作文又有一個提升。
3.五年級的學(xué)生對于作文已經(jīng)有了深層次的理解，作文的考題大多以記敘文為主導(dǎo)，我們會針對考試的重點要求，以寫人，敘事，寫景為輔導(dǎo)重點。重點鍛煉學(xué)生寫好開頭、結(jié)尾，再教學(xué)生會運用好詞，好句，好段落，直到全篇文章達到一個深層次的水平。我們每周1課，一個月4節(jié)課，每節(jié)課2個小時，我們會教到直到令自己滿意，令家長滿意，令老師滿意為止。
擁有一個卓越的團隊，師資雄厚，我們團隊是金色陽光的靈魂所在，正是這一精神將凝成一股繩，大家將致力于將學(xué)生擺在首位，在這里，您可以放心，你的孩子也會滿意!
舉辦教師節(jié)的活動方案篇十四
為了迎接年第五屆校園文化藝術(shù)節(jié)的到來，為進一步推進我們學(xué)校文藝活動的蓬勃發(fā)展，豐富校園文化，活躍學(xué)習(xí)氛圍，給同學(xué)們一個真正展示自我風(fēng)采和勇氣的舞臺，我系學(xué)生分會決定組織舉辦，第五屆校園文化藝術(shù)節(jié)“校園情景劇表演大賽”。
活動時間：四月--五月中旬。
活動承辦方：西京學(xué)院經(jīng)濟系學(xué)生分會文藝部。
活動主題：“我的藝術(shù)，我的風(fēng)采”
活動目的：豐富我院學(xué)生的業(yè)余生活，發(fā)揮每一個人的特長,反映同學(xué)們的真實水平，體現(xiàn)當代大學(xué)生的精神風(fēng)貌。
一：參賽條件。
2、具有表演天賦，語言表達能力強，性格開朗活潑，普通話標準;。
3、我校內(nèi)全體學(xué)生均可報名參加，男女不限。
二：賽制安排策劃。
1、前期宣傳工作。
b.通知各院系學(xué)生分會我系的活動內(nèi)容和主題，請其積極配合選拔演員c.制作宣傳畫板和橫幅對此次大賽進行有力充分的宣傳2、選拔演員(預(yù)選賽)。
時間：4月1日---7日。
地點：經(jīng)濟系學(xué)生分會對我校各系推薦演員和我系演員根據(jù)角色安排進行篩選。
要求：a.將選拔出來的演員根據(jù)劇本進行分組。
b.讓演員了解劇本所涉及的角色和人物并組織其排練。
3、復(fù)賽。
時間：4月15日。
地點：小禮堂對各組演員進行再次篩選。
要求：
a.演員基本掌握角色內(nèi)容，表情較豐富，
b.團隊配合默契度高，表演較和諧，
c.確定四支參賽隊伍最后在大禮堂進行決賽,我部人員分配到各劇組，配合演員排練。
三：決賽。
時間：4月25日。
地點：大禮堂復(fù)賽產(chǎn)生的四支參賽隊伍進行最后角逐，我部人員積極參與到活動中，組織好賽事。
要求：
a.演員熟練掌握角色內(nèi)容，表情豐富，表演貼切。
b.團隊表演和諧團結(jié)，舞臺效果好。
四：評選。
本次比賽最終決出三個獎項，分別為最佳男主角獎、最佳女主角獎、最佳劇團獎。
要求：
a.最佳男女主角：表演豐富，符合劇情要求，表演貼切;。
b.最佳劇團：團隊團結(jié)和諧，表演效果優(yōu)秀。
西京學(xué)院經(jīng)濟系學(xué)生分會。
舉辦教師節(jié)的活動方案篇十五
今年5·18國際博物館日活動主題是“致力于可持續(xù)發(fā)展社會的博物館”。中原農(nóng)耕文化博物館結(jié)合自己的特點，提出的活動口號是“汲取農(nóng)耕文化營養(yǎng)，致力可持續(xù)發(fā)展社會”。根據(jù)上級有關(guān)部門的工作要求，并結(jié)合我館實際，擬開展以下活動：
一、舉辦“中原鄉(xiāng)情民俗攝影展”
1、主題：珍藏傳統(tǒng)農(nóng)耕記憶，展示中原鄉(xiāng)情民俗。
2、規(guī)模：活動展板100幅，固定展板70幅。
3、主辦單位：__學(xué)院黨委宣傳部、中原農(nóng)耕文化博物館、__民俗攝影家協(xié)會。
4、時間：____年5月18日至24日。
5、地點：__學(xué)院中原農(nóng)耕文化博物館。
二、舉行韓曉民《民間記憶》專家研討會。
1、活動意義：中原農(nóng)耕文化研究中心專家團隊成員韓曉民的專著《民間記憶》已由光明日報出版社出版發(fā)行，這是“中原農(nóng)耕文化記憶傳承工程”文庫新近推出的首部專著，通過召開專題研討會，特邀著名作家李佩甫、周同賓，著名民俗研究專家夏挽群等專家學(xué)者40余人參加研討，針對如何繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，如何研究、發(fā)掘和珍藏中原農(nóng)耕記憶、如何深化博物館內(nèi)涵建設(shè)等問題開展深入研討，為繁榮發(fā)展社會主義文化做出積極貢獻。
2、主辦單位：__學(xué)院科研處、中原農(nóng)耕文化研究中心、__市文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會。
3、時間：____年5月18日。
4、地點：__學(xué)院行政辦公樓3樓第三會議室。
三、舉行張本初先生畫作捐贈儀式。
張本初先生兩幅繪畫長卷(“紡織圖”410cm×33cm，28個人物)捐贈中原農(nóng)耕文化博物館收藏展出，捐贈儀式與5月18日上午8點半舉行的“中原鄉(xiāng)情民俗攝影展”剪彩儀式同時進行。
四、舉行“中原農(nóng)耕文化記憶傳承工程”叢書編著推進會。
1、參加人員：中原農(nóng)耕文化研究中心專家團隊。
2、會議主題：深入開展中原農(nóng)耕文化記憶傳承工程，加快推進叢書編著工作。
3、時間：____年5月18日下午。
4、地點：中原農(nóng)耕文化博物館。
五、廣泛開展國際博物館日宣傳活動。
通過宣傳版面、標語標牌、網(wǎng)絡(luò)、廣場彩屏、校內(nèi)廣播電臺等陣地和渠道，廣泛宣傳世界博物館事業(yè)、國際博物館日、國家文物保護法、博物館條例等有關(guān)知識，啟發(fā)教育廣大師生增強文物保護意識和利用博物館增進知識弘揚傳統(tǒng)文化的意識，彰顯中原農(nóng)耕文化博物館“汲取農(nóng)耕文化營養(yǎng)，致力可持續(xù)發(fā)展社會”的育人功能和歷史價值。
六、舉辦新進講解員培訓(xùn)班。
1、參加人員：____年新近選聘的30位大學(xué)生講解員。
2、時間：5月23日至24日。
3、地點：中原農(nóng)耕文化博物館。
舉辦教師節(jié)的活動方案篇十六
朗讀是語文教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)，是理解課文的.重要途徑，也是學(xué)生的重要語文能力之一。為了展現(xiàn)及提高我校學(xué)生的朗讀水平和朗讀能力，促進學(xué)生理解能力的提高，使學(xué)生更會讀書，更愛學(xué)習(xí)，特舉行本次比賽。
我愛朗讀。
學(xué)校操場。
1、主持人致開場白。
2、校長致辭并宣布開幕。
3、節(jié)目開始，按順序依次進行。
4、頒獎。
5、主持人致結(jié)束語。
6、結(jié)束退場。
每班派三位選手進行個人參賽，也可以組成小組參加，（個人獲獎?wù)哳C發(fā)榮譽證書，小組參加獲獎?wù)咧话l(fā)獎狀），各語文老師從即日起利用早讀課、語文課進行全班朗讀訓(xùn)練指導(dǎo)，提高整體朗讀水平，并在班級開展預(yù)選賽，選拔參加個人比賽的選手，努力使每個學(xué)生都有機會在活動中都得到提高。
1、朗誦必須有背景音樂，由班主任自行配備，
2、朗讀比賽內(nèi)容由由參賽選手自選，（詩歌除外）。
3、參賽文章不得低于500字，（一二年級除外）。
4、個人朗讀，也可小組朗讀（2人）。
5、各班必須在11月8日之前上交參賽人員名單，過期不侯。
評分按照10分制進行評分，保留兩位小數(shù)，評分教師必須公平公正對待每一名參賽選手，合理評分。
1、參賽選手必須遵守相關(guān)規(guī)定，按時參加比賽。
2、選手參賽必須使用普通話，并富有感情色彩及豐富的肢體語言。
3、比賽需緊湊進行，選手上場遲到2分鐘視為棄權(quán)。
4、參賽選手必須嚴格遵守比賽規(guī)則，在比賽過程中，若有疑義，由評委裁定。
5、全體語文教師、參賽選手、觀眾必須在賽前5分鐘入場，遵守會場紀律，不起哄，不喝倒彩，做文明觀眾，對每一位選手的比賽都給予熱烈的掌聲鼓勵，不得擅自提前退場或中途走動。
評委：、郎方賽、汪厚江、楊萍、陳明鈺、張菊（去掉最高分和最低分，求平均分）。
主持：肖清碧、唐德義。
照相：姚建紅，陳順國。
音響：姚建紅。
獎品發(fā)放：陳順國、汪厚江、郎方賽、姚建紅。
統(tǒng)計員：劉占克、曾珍。
獎狀打印：郎方賽、陳明鈺、唐德義。
舉辦教師節(jié)的活動方案篇十七
活動目的：
1.訓(xùn)練運用走、跑、蹲和站等動作技能，增強腿部、腰腹和手的力量。
2.提高身體動作的協(xié)調(diào)性，激發(fā)對體育活動的興趣。
活動準備：
1、大皮球(每人一個)。
2、平整、無障礙的空地。
活動規(guī)則：
1、聽口令行動，不能夠自我隨意行動。
2、滾球時要用手推，不得用腳踢，皮球不能離開地面。
3、幼兒追球時要追回自我的球，不能夠去搶他人的球。
玩法：
1.邊走邊滾球，幼兒每人1個球站在操場的一端，皮球放在自我的腳下，彎腰半蹲手扶球。當聽到“向前滾球”的口令時，幼兒邊彎腰邊走推球向前，慢慢的走向場地的另一邊。
2.滾球接球，幼兒兩兩結(jié)伴，只拿1個皮球，應(yīng)對面相距3米蹲下，一名幼兒手扶皮球。當聽到滾球的口令時，手扶皮球的幼兒就將手上的球滾向?qū)γ娴耐?。對面的同伴接到球則等待教師的口令。以此類推進行。
注意事項：
1、重點指導(dǎo)幼兒如何把握滾動的方向。
2、幼兒在場地上追球時，提醒他們不要跑的太快，以免摔倒或碰他人。
3、根據(jù)幼兒的本事配對，本事好的拉長距離，本事差的則縮短距離。
舉辦教師節(jié)的活動方案篇十八
以學(xué)生讀書活動為載體，進一步激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，打造書香校園，讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想。
1、通過活動，建立以班級、小組為主的圖書角和個人小書庫。
2、通過活動，在校園內(nèi)營造一個熱愛讀書的書香校園。
3、通過活動，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。
4、通過活動，使學(xué)生的知識面不斷開闊，思維不斷活躍，綜合實踐能力不斷提高。
組長：
組員：
1、加大宣傳。
（1）利用國旗下講話向?qū)W生進行讀書活動的宣傳。
（2）出一期班級黑板報和校園櫥窗。
（3）校園內(nèi)懸掛橫幅，營造讀書氛圍。
2、保證時間。
（1）上好每一節(jié)閱覽課（統(tǒng)一內(nèi)容，固定閱讀）。
（2）抓好每天的晨讀時間（自由閱讀）。
（3）每周家庭作業(yè)中必須有合計二小時的閱讀時間（自由閱讀）。
3、書籍的來源保證。
本校學(xué)生閱讀室有大量的文學(xué)書刊、國內(nèi)外名著等書籍，還有各種報刊雜志，以及學(xué)生家中的藏書、學(xué)生自行購買的讀物，確保學(xué)生有書讀。
4、建立班級圖書角。
（1）在活動中各班教師可以從學(xué)校圖書室中挑選圖書，建立班級圖書角。
（2）在建立圖書角的基礎(chǔ)上，發(fā)動學(xué)生收集報刊雜志、書籍等，組建個人小書庫。
5、建立好書交換站。
同學(xué)與同學(xué)之間，可建立“好書交換站”定期舉辦“好書換著看”的'活動，（建立成熟后，可發(fā)展成班級與班級間）。
（1）指導(dǎo)好讀書。
各教師指導(dǎo)好學(xué)生讀書。引導(dǎo)學(xué)生讀書中著重于職業(yè)技能、文學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)，二、三年級學(xué)生還需側(cè)重于就業(yè)前的崗位培訓(xùn)和職業(yè)道德的培養(yǎng)。
（2）各班級定期舉辦“讀書博覽會”。內(nèi)容有：名人名言、諺語、經(jīng)典名句、書海拾貝、推薦“我最喜歡的________書”等。
（3）新星文學(xué)社出一期讀書小報。
（4）各班級出一期有關(guān)讀書的黑板報。主題：“我讀書、我快樂、我成長”。
（5）進行主題班會展示。
（6）舉行一次讀書演講比賽。
舉辦教師節(jié)的活動方案篇十九
隨著中南大學(xué)學(xué)生社團聯(lián)合會本年度第二次招新工作的結(jié)束，各部門內(nèi)部成員已基本確定。出于對上學(xué)期的工作分析和總結(jié)，我們認識到，各部門之間的合作順利與否對工作的整體進展起著決定性的作用。為了讓新成員盡快地融入到整體中來，為了加強部門間成員的交流，我們決定策劃本次學(xué)生社團聯(lián)合會內(nèi)部的三人制籃球賽。我們將本著“友誼第一，比賽第二”的原則，以促進部門間成員以及新老成員間的交流和溝通為根本出發(fā)點，讓本次活動順利進行。
無疑，本次活動將有效促進中南大學(xué)學(xué)生社團聯(lián)合會的凝聚力，并且必將為以后內(nèi)部更好地合作打下堅實的基礎(chǔ)，為今后提高我們的工作效率，更好地為社團服務(wù)提供保障。并且能為促進中南大學(xué)發(fā)展這一最終目的注入新的動力。
活動時間：20____年04月16號上午8點。
活動地點：中南大學(xué)南校區(qū)籃球場。
活動主辦：中南大學(xué)學(xué)生社團聯(lián)合會(以下簡稱學(xué)社聯(lián))。
活動參與：學(xué)社聯(lián)全體成員。
活動主題：20____中南大學(xué)學(xué)生社團聯(lián)合會內(nèi)部三人制籃球賽。
活動目的：
(1)通過本次活動，讓新加入學(xué)社聯(lián)的成員盡快融入整體。
(2)加強部門間的交流，為今后部門間更好地合作打下基礎(chǔ)。
(3)提升學(xué)社聯(lián)內(nèi)部的合作效率，以便更好地為社團提供服務(wù)。
活動具體形式：
(1)以學(xué)社聯(lián)各個部門為單位，進行三人制籃球賽。
(2)采用淘汰賽機制進行比賽。
(3)具體的比賽配對方式抽簽決定。
活動規(guī)則：
三人籃球具體規(guī)則。
一、場地：
1、標準的半個籃球場地(14__15米)。
二、工作人員及其職責。
1、設(shè)1名裁判員和1名記錄員。記錄員負責記分和技術(shù)統(tǒng)計。
2、裁判員是比賽中唯一的宣判和終決的人員，負責在記錄表上簽字，兼管計20秒違例。
3、記錄員記錄兩隊累計的分數(shù)(包括投籃和罰球的得分)、全隊及個人犯規(guī)次數(shù)以及比賽時間，并按規(guī)則要求宣布比賽進行的時間、比分。
三、規(guī)則。
1、每隊有3分鐘的熱身時間，遲到15分鐘者按棄權(quán)處理。比賽雙方上場隊員為3人。
2、比賽時間：比賽分上、下半時，全場比賽36分鐘。每半場12分鐘，球賽中間休息10分鐘。比賽進行到5分鐘和9分鐘時，，記錄員各宣布一次時間。比賽允許上、下半時各隊各有一次暫停，每次暫停為30秒(遇有球員受傷，裁判員有權(quán)暫停比賽1分鐘)。計時員最后鳴哨結(jié)束比賽。上半場由三對三，可以有女生上場，但必須保持兩隊狀態(tài)一致。中場休息時每隊派若干名女生進行罰球比賽，每隊共罰球二十次，并將以每進一球得1分的形式記入比賽總比分。下半場由三男對三男。
3、比賽開始，雙方以擲硬幣的形式選發(fā)球權(quán)。上半時獲發(fā)球權(quán)的隊，下半時則不再獲發(fā)球權(quán)，由對方隊在發(fā)球區(qū)擲界外球開始比賽。
4、比賽開始和投籃命中后，均在發(fā)球區(qū)(中圈弧線后)擲球入場算做發(fā)球。
5、每次投籃命中后，由對方發(fā)球。所有交換發(fā)球權(quán)的情況(如違例、界外球及投籃命中后)均為死球在發(fā)球區(qū)發(fā)球，繼續(xù)比賽。所有不交換發(fā)球權(quán)的情況(如不執(zhí)行罰球的犯規(guī))，則在就近的3分線外罰球。在這種情況下發(fā)球前，必須有裁判員遞交球。發(fā)球隊員必須將球傳給隊友，不能直接投籃或運球，否則處以違例。
6、比賽中除在罰球、暫停、球員受傷及比賽結(jié)束等情況下停止計時表外，其余情況均不停表。
7、守方隊員斷球或搶到籃板球后，必須迅速將球運(傳)出3分線外(持球隊員的雙腳必須踏在3分線外)，方可組織反攻，否則判違例。
8、違例時間為20秒。
9、雙方爭球時，爭球隊員分別站在罰球線上跳球，任何一方得球都必須將球運(傳)出3分線(持球隊員的雙腳必須踏在3分線外)后，方可組織進攻，否則判進攻違例。跳球中的意外投中無效，重新跳球。
10、比賽中，每個隊員允許3次犯規(guī)，第4次犯規(guī)罰出場。任何隊員被判奪權(quán)犯規(guī)，則取消該隊比賽資格。
11、每個隊累計犯規(guī)達5次后，該隊出現(xiàn)第6次以后的侵人犯規(guī)由對方執(zhí)行兩次罰球。前5次犯規(guī)中，凡對正在做投籃動作的隊員犯規(guī)：如投中，記錄得分，對方個人及全隊犯規(guī)次數(shù)，不追加罰球，由對方發(fā)球;如投籃不中，則判給攻方1次罰球，罰中得1分，并由攻方繼續(xù)發(fā)球，如罰不中，仍由攻方繼續(xù)發(fā)球。
12、只能在死球的情況下進行替換，無換人限制。
13、比賽中，隊長是場上唯一發(fā)言人。
14、比賽中，罰中1球得1分，投中一球得兩分，在三分線以外投中得3分。比賽時間終了，以得分多者為勝方。如出現(xiàn)平局，加賽3分鐘，發(fā)球權(quán)仍以擲硬幣的形式?jīng)Q定。如果加時賽仍打成平局，則以一對一依次罰球的形式?jīng)Q勝，某隊領(lǐng)先1分即為勝方，比賽結(jié)束。
15、比賽中應(yīng)絕對服從裁判，以裁判員的判罰為最終決定。
注：比賽的最終解釋權(quán)歸中南大學(xué)學(xué)生社團聯(lián)合會所有，其有權(quán)根據(jù)實際情況而做相應(yīng)調(diào)整。
活動注意事項：
(1)盡可能多地調(diào)動部門內(nèi)人員直接參與到比賽中。
(2)保證女生在比賽中的上場時間。
(3)人數(shù)不足的部門經(jīng)大家協(xié)商同意，可以和其他部門合并。
(三)經(jīng)費預(yù)算。
本著“勤儉節(jié)約，合理利用”的原則，我們編制了本次活動的經(jīng)費預(yù)算。
(1)一等獎：價值陸拾元的獎品。
二等獎：價值肆拾元的獎品。
三等獎：價值叁拾元的獎品。
對于其他隊伍的鼓勵獎：價值貳拾元的獎品。
(2)其他開支：伍拾元(包括水費、宣傳費等)。
總計：貳佰元整(200.00元)。
(四)經(jīng)費來源。
大學(xué)學(xué)生社團聯(lián)合會。