心得體會能夠提高我們的思考能力和分析問題的能力。寫心得體會時，要引導(dǎo)讀者思考，并給予啟發(fā)，展示個人的獨(dú)立見解。在這里，我們將分享一些工作心得和職場感悟的范文，希望能對大家的工作生活有所啟示。
大力弘揚(yáng)三大精神學(xué)習(xí)心得體會篇一
弘揚(yáng)勞模精神、勞動精神、工匠精神是堅(jiān)持黨對工會領(lǐng)導(dǎo)的重要抓手，是落實(shí)黨中央決策部署，架起黨同人民群眾橋梁、引導(dǎo)廣大職工聽黨話、跟黨走的重要抓手;是堅(jiān)持馬克思主義、走中國特色社會主義工會發(fā)展道路的應(yīng)有之義，是新形勢下對馬克思主義勞動觀的繼承和延伸，也為馬克思主義理論的發(fā)展提供了更豐富的素材;是踐行社會主義核心價值觀的生動體現(xiàn)，有利于煥發(fā)勞動者的民族自豪感、自信心和愛國熱情;是推進(jìn)科技創(chuàng)新、實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的重要驅(qū)動力量，有利于培養(yǎng)具有核心競爭力、引領(lǐng)時代潮流的一流人才，打造高素質(zhì)的技能人才隊(duì)伍;是廣大職工創(chuàng)造美好生活的強(qiáng)大精神力量，引導(dǎo)勞動者愛業(yè)、敬業(yè)、樂業(yè)、勤業(yè)，在平凡的崗位上作出不平凡的業(yè)績，實(shí)現(xiàn)自我價值與人生價值，有更多的獲得感。
二、以扎實(shí)的舉措貫徹落實(shí)黨中央和全總的決策部署。
近年來，我們著重從三個方面入手，立足基層，以扎扎實(shí)實(shí)的舉措大力弘揚(yáng)勞模精神、勞動精神、工匠精神，取得良好成效。
一是注重宣傳、加強(qiáng)引領(lǐng)，唱響主旋律。發(fā)揮一線典型示范引領(lǐng)作用，推薦選樹了一批叫得響、立得住、有影響力的勞模工匠，并連續(xù)兩年在全系統(tǒng)開展“講工匠故事·展勞模風(fēng)采”主題活動，與全國職業(yè)教育聯(lián)盟共同舉辦“大國工匠走進(jìn)職業(yè)院?！被顒?，開展“中國夢·勞動美·點(diǎn)贊工匠”攝影展活動，展示勞模風(fēng)采和工匠技藝。各基層工會通過評選工匠、命名勞模大道等多種形式，大力宣傳弘揚(yáng)三個精神。
二是搭建平臺、突出特色，引領(lǐng)職工建功立業(yè)。我們結(jié)合產(chǎn)業(yè)和基層實(shí)際，著力夯實(shí)職業(yè)技能競賽、創(chuàng)新成果評選和勞模創(chuàng)新工作室三個平臺。以深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革、推動創(chuàng)新發(fā)展和高質(zhì)量發(fā)展為主線，每年與對口行業(yè)協(xié)會共同組織10余項(xiàng)勞動和技能競賽，連續(xù)多年開展4個行業(yè)一線職工創(chuàng)新成果評選活動，各基層單位積極創(chuàng)建勞模和工匠人才創(chuàng)新工作室，開展學(xué)習(xí)型企業(yè)、學(xué)習(xí)型班組創(chuàng)建活動，完善首席技師新型師帶徒制度，以勞模精神打動、引領(lǐng)職工。
三是加強(qiáng)指導(dǎo)、縱深推進(jìn)，推動產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍建設(shè)改革落地見效。打造“中國機(jī)冶建材職工網(wǎng)上練兵系統(tǒng)”，截至2018年底，累計(jì)闖關(guān)人次超過1000萬?？偨Y(jié)推廣萊鋼等企業(yè)經(jīng)驗(yàn)，推動完善職工技能形成體系，拓展職工職業(yè)發(fā)展通道，使產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍建設(shè)改革各項(xiàng)措施在基層開花結(jié)果。
大力弘揚(yáng)三大精神學(xué)習(xí)心得體會篇二
弘揚(yáng)工匠精神要推進(jìn)“群英會”。黨的十九大提出一系列“國字號”發(fā)展目標(biāo)，這些目標(biāo)是“兩個一百年”宏偉目標(biāo)的具體化，而且每個目標(biāo)都是響當(dāng)當(dāng)?shù)?。?shí)現(xiàn)這一系列目標(biāo)，不是需要幾個、幾十個、幾百個工匠，而是需要一批又一批、一代又一代的工匠，需要“群英會”，其關(guān)鍵就是在優(yōu)先發(fā)展教育中，更好地發(fā)展職業(yè)教育和繼續(xù)教育。日前，國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于深化產(chǎn)教融合的若干意見》，強(qiáng)調(diào)要深化職業(yè)教育、高等教育等改革，發(fā)揮企業(yè)重要主體作用，促進(jìn)人才培養(yǎng)供給側(cè)和產(chǎn)業(yè)需求側(cè)結(jié)構(gòu)要素全方位融合，培養(yǎng)大批高素質(zhì)創(chuàng)新人才和技術(shù)技能人才，為加快建設(shè)實(shí)體經(jīng)濟(jì)、科技創(chuàng)新、現(xiàn)代金融、人力資源協(xié)同發(fā)展的產(chǎn)業(yè)體系，增強(qiáng)產(chǎn)業(yè)核心競爭力、匯聚發(fā)展新動能提供有力支撐。在統(tǒng)籌職業(yè)教育與區(qū)域發(fā)展布局中，特別指出支持東北等老工業(yè)基地振興發(fā)展急需的職業(yè)教育等。2015年，教育部對深入推進(jìn)職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)進(jìn)行部署，職業(yè)集團(tuán)數(shù)量迅速發(fā)展，著力推動企業(yè)與學(xué)校專業(yè)共建、課程共建、師資共建、基地共建，人才培養(yǎng)質(zhì)量明顯提升。截至2016年底，全國共有職業(yè)教育集團(tuán)1406個，共有成員單位35945個。2016年，人力資源和社會保障部對推進(jìn)職業(yè)培訓(xùn)包工作進(jìn)行部署，加快構(gòu)建終身職業(yè)培訓(xùn)制度，組織開發(fā)培訓(xùn)需求量大的100個左右基本職業(yè)培訓(xùn)包，指導(dǎo)開發(fā)100個左右地方(行業(yè))特色職業(yè)培訓(xùn)包。這正是工匠成長的搖籃。現(xiàn)代管理學(xué)之父德魯克在《下一個社會的管理》中預(yù)言“未來社會”的三個主要趨勢：一是年輕人口在社會中的比例下降，二是經(jīng)濟(jì)比重從制造業(yè)向服務(wù)業(yè)轉(zhuǎn)型，三是勞動力向知識工作者轉(zhuǎn)型。我們有理由堅(jiān)信，職業(yè)教育就是實(shí)現(xiàn)第三個預(yù)言的最好途徑，這里將是工匠精神的重要出發(fā)點(diǎn)。
弘揚(yáng)工匠精神要破除“攔路虎”?！皵r路虎”主要表現(xiàn)為，一是有人奉行“差不多主義”。有的只求“過得去”，不求“過得硬”;有的缺少主業(yè)意識，甚至視為“第二職業(yè)”;有的不安于本職工作，這山望著那山高;有的不下苦功夫、久功夫、“笨功夫”，把小聰明當(dāng)智慧，等等。二是有人患有“近視眼”。認(rèn)不清弘揚(yáng)工匠精神是大勢所趨，是歷史必然，是時代課題，是敬業(yè)本分。要把弘揚(yáng)工匠精神放在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展大格局中，放在中華民族偉大復(fù)興的歷史使命中，放在中國夢和人生出彩的一致性中，引出源源不斷的“活水”。三是有人缺少文化自信?；蚩畤@“技不如人”，或不瞄準(zhǔn)前沿質(zhì)量提高。近一個階段，有的國家質(zhì)量神話被打破，在制造領(lǐng)域被“拉下神壇”，這深切地告訴我們，質(zhì)量是永恒主題，工匠精神是永恒課題，不進(jìn)則退。工匠精神不是天生的，是艱辛奮斗的結(jié)晶，是堅(jiān)韌打磨的結(jié)果。四是人才培養(yǎng)上存在“兩張皮”現(xiàn)象。受體制機(jī)制等多種因素影響，人才培養(yǎng)供給側(cè)和產(chǎn)業(yè)需求側(cè)在結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、水平上還不能完全適應(yīng)，“兩張皮”問題仍然存在。需要深化產(chǎn)教融合，推進(jìn)人力資源供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，促進(jìn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機(jī)銜接，筑牢工匠精神的教育根基，讓工匠精神在復(fù)興路上、振興路上大放異彩。
大力弘揚(yáng)三大精神學(xué)習(xí)心得體會篇三
中央組織部、中央宣傳部印發(fā)《關(guān)于在廣大知識分子中深入開展“弘揚(yáng)愛國奮斗精神、建功立業(yè)新時代”活動的通知》，《通知》指出，近年來，習(xí)近平總書記對弘揚(yáng)愛國奮斗精神作出一系列重要指示，深刻闡明了愛國奮斗精神對當(dāng)代中國的重大意義，對在全社會弘揚(yáng)愛國奮斗精神提出了明確要求。目前，中國特色社會主義進(jìn)入新時代，面臨著新機(jī)遇和挑戰(zhàn)，此時中組部、中宣部提出弘揚(yáng)愛國主義精神是必要且具有著深遠(yuǎn)的時代意義。
新時代賦予了愛國奮斗新的精神內(nèi)涵，那就是把個人夢融入中國夢，在祖國最需要的地方建功立業(yè)。新時代讓每一個人都大有可為，更為知識分子的發(fā)展提供了廣闊的舞臺，是知識分子的黃金時代。
廣大知識分子是社會的精英、國家的棟梁、人民的驕傲。在我們黨和新中國奮進(jìn)的征程中，知識分子建立了彪炳史冊的功勛。在改革開放40年的進(jìn)程中，知識分子是我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的中流砥柱，在社會主義的新時代，知識分子更是國家發(fā)展的人才支撐、智力支撐、創(chuàng)新支撐。黨的十九大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央明確提出“聚天下英才而用之”的戰(zhàn)略目標(biāo)。
我國知識分子歷來有濃厚的家國情懷，不同年代的知識分子愛國方式不同，但他們有著相同責(zé)任感和使命感。愛國是知識分子的高尚情懷，更是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，愛國不是空洞的、抽象的，而是現(xiàn)實(shí)的、具體的，需要用奮斗書寫。
奮斗是知識分子的必備精神，新中國跨越式的發(fā)展，是一代又一代知識分子接力奮斗所創(chuàng)造的。沒有奮斗就沒有如今的成就，更不會有來日中華民族的偉大復(fù)興。青春是用來奮斗的，一代人有一代人的奮斗，一個時代有一個時代的擔(dān)當(dāng)。創(chuàng)新是知識分子的使命擔(dān)當(dāng)，新時代，惟創(chuàng)新者進(jìn)、惟創(chuàng)新者強(qiáng)、惟創(chuàng)新者勝，對創(chuàng)新的需要也更為迫切，但創(chuàng)新引領(lǐng)之路注定不平坦，知識分子要勇于擔(dān)當(dāng)、敢于攻堅(jiān)克難，爭做愛國奮斗、引領(lǐng)創(chuàng)新的時代先鋒。要將創(chuàng)新精神融入實(shí)際工作當(dāng)中，創(chuàng)新工作方式方法，發(fā)現(xiàn)工作熱點(diǎn)、亮點(diǎn)，只有這樣，才能將工作做活、做透。
愛國奮斗精神是中華民族從站起來、富起來到強(qiáng)起來的精神動力，新時代呼喚新?lián)?dāng)新作為，黨和國家歷來有關(guān)心重視和愛護(hù)知識分子的優(yōu)良傳統(tǒng)，本次“弘揚(yáng)愛國奮斗精神、建功立業(yè)新時代”活動，讓廣大知識分子為之振奮，也深感重任在肩，同時更激發(fā)了強(qiáng)大動力。愛國奮斗是中華民族的光榮傳統(tǒng)，是推動社會前進(jìn)的巨大力量。弘揚(yáng)愛國奮斗精神，重在行動，作為當(dāng)代青年，愛國奮斗正當(dāng)時。
當(dāng)前，我國社會進(jìn)入新時代，在取得砥礪奮進(jìn)的輝煌成就的同時，也面臨著日趨復(fù)雜的國內(nèi)外環(huán)境。有人期盼著中國夢的實(shí)現(xiàn)，也有人嫉妒、恐懼甚至千方百計(jì)阻撓中國的崛起。面對嚴(yán)峻的形勢考驗(yàn)和各種風(fēng)險挑戰(zhàn)，需要進(jìn)一步在新時代弘揚(yáng)愛國主義精神，把愛國之情、報國之志融入祖國改革發(fā)展的偉大事業(yè)之中、融入人民創(chuàng)造歷史的偉大奮斗之中。這是時代賦予我們的使命，也是時代交給我們的考卷。
作為讀書人的知識分子，要不忘初心，牢固樹立家國情懷，不斷弘揚(yáng)愛國奮斗精神，以新的擔(dān)當(dāng)和作為，把黨的十九大描繪的美好藍(lán)圖變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，讓奮斗成為新時代中國特色社會主義建設(shè)的主旋律。如果我們僅僅將愛國奮斗掛在嘴邊，放在腦里，那么這是無用的。必須將愛國奮斗落在實(shí)處，轉(zhuǎn)為實(shí)踐，才能真正的建功立業(yè)。當(dāng)然建功立業(yè)并不是意味著必須賺多少錢，出多少科研成果。有一分熱，發(fā)一分光。這就是建功立業(yè)。
在新時代，我們要以“拼命奔跑”的青春風(fēng)貌，要以“天下興亡，匹夫有責(zé)”的意念，要以“拋頭顱，撒熱血”的熱情，踏著先人的腳步，用我們智慧的大腦，用我們的雙手，創(chuàng)造美麗新時代。
大力弘揚(yáng)三大精神學(xué)習(xí)心得體會篇四
4月22日，正在陜西考察的習(xí)近平總書記專門前往西安交通大學(xué)，考察交大西遷博物館，親切會見西遷老教授。總書記指出，“西遷精神”的核心是愛國主義，精髓是聽黨指揮跟黨走，與黨和國家、與民族和人民同呼吸、共命運(yùn)，具有深刻現(xiàn)實(shí)意義和歷史意義。
3年前，習(xí)近平總書記曾對15位交通大學(xué)西遷老教授來信作出重要指示，向當(dāng)年響應(yīng)國家號召獻(xiàn)身大西北建設(shè)的交大老同志們致以崇高的敬意，希望西安交通大學(xué)師生傳承好“西遷精神”，為西部發(fā)展、國家建設(shè)奉獻(xiàn)智慧和力量。
經(jīng)歷20世紀(jì)50年代交大西遷的部分師生行走在西安交大校園內(nèi)。新華社記者王曉凱/攝。
在新年賀詞中，習(xí)近平總書記又說：，又收到了很多來信，其中有西安交大西遷的老教授，他們的故事讓我深受感動。
習(xí)近平總書記發(fā)表20_年新年賀詞。
這要從上世紀(jì)50年代說起。當(dāng)時，為適應(yīng)新中國大規(guī)模工業(yè)建設(shè)需要，支持西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，中央決定將交通大學(xué)從繁華的大上海遷往條件艱苦的西安。1400多名教工、近3000名學(xué)生義無反顧參與西遷，開啟了一段崢嶸歲月。
“黨讓我們?nèi)ツ睦?，我們背上行囊就去哪里”“哪里有事業(yè)，哪里有愛，哪里就是家”“到祖國最需要的地方干事創(chuàng)業(yè)”……此次遷校，不僅僅是一次空間的轉(zhuǎn)移，其背后凝聚著愛黨報國的使命擔(dān)當(dāng)與服務(wù)人民的家國情懷。
回顧交通大學(xué)西遷的歷程，西遷群體的愛國熱情仿佛就在眼前。
故事一：西遷之時，老校長彭康已步入天命之年。他說：“我們的國家是社會主義國家，因此考慮我們學(xué)校的問題必須從社會主義建設(shè)的合理部署來考慮”。他用自己的實(shí)際行動踐行了他的莊嚴(yán)承諾：“要在西北扎下根來，愿盡畢生之力辦好西安交通大學(xué)?！?BR> 1952年，彭康任交通大學(xué)校長、黨委書記。1956年，他率領(lǐng)交通大學(xué)內(nèi)遷西安，并擔(dān)任西安交通大學(xué)校長、黨委書記。
故事二：中國電機(jī)之父鐘兆琳先生，遷校時已57歲。他婉拒周恩來總理考慮他年齡比較大，夫人需臥床養(yǎng)病，可不必去西安的照顧，孤身一人前往西安。他說：我們要到西安辦校扎根，獻(xiàn)身于開發(fā)共和國的西部。
鐘兆琳教授在為西安交大電制教研組青年教師舉辦專業(yè)科學(xué)知識講座。新華社記者和坪/攝(1961年7月18日發(fā))。
故事三：“長安好/建設(shè)待支援/十萬健兒湖海氣/吳儂軟語滿街喧/何必憶江南!”這首創(chuàng)作于1957年的《憶江南》道出了無數(shù)西遷交大人的心聲。在西遷隊(duì)伍中，不僅有著名的教育家、教授，也有講師、助教、管理職員、技術(shù)員，還有炊事員、理發(fā)師、花工等后勤服務(wù)人員，甚至包括醬菜廠、煤球廠的工人。而這首充滿豪情壯志的詞作者便是西遷而來的滬上名醫(yī)沈云扉，他以66歲高齡來到西安新校的小診所里為師生服務(wù)，一干就是8年。
今天，重新弘揚(yáng)“西遷精神”，就要牢記總書記的殷殷囑托，心懷理想、心系家國，將個人命運(yùn)融入國家發(fā)展、時代進(jìn)步的大潮洪流，堅(jiān)決聽黨指揮跟黨走，到祖國最需要的地方建功立業(yè)，在奮斗中譜寫出新的歷史弦歌，在新征程上創(chuàng)造屬于我們這代人的歷史功績。
大力弘揚(yáng)三大精神學(xué)習(xí)心得體會篇五
弘揚(yáng)工匠精神要做實(shí)“主人翁”。習(xí)近平總書記指出，大就要有大的樣子。政黨是這樣，大國工匠也要有大的樣子，大省工匠也要有大的樣子。弘揚(yáng)工匠精神需要有主人翁精神，有主力軍姿態(tài)，有主角的擔(dān)當(dāng)，體現(xiàn)為更多人有更多的“妙手”“絕活”“高招”，體現(xiàn)為有更多更優(yōu)更好的招牌、品牌、名牌。中共遼寧省委副書記、代省長唐一軍曾經(jīng)就弘揚(yáng)工匠精神強(qiáng)調(diào)，要大力弘揚(yáng)恪盡職守的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，大力弘揚(yáng)爭創(chuàng)一流的敬業(yè)精神，大力弘揚(yáng)精益求精的品質(zhì)追求，大力弘揚(yáng)守正創(chuàng)新的卓越品格，大力弘揚(yáng)尊重勞動的時代風(fēng)尚。要牢固樹立“質(zhì)量就是生命線，質(zhì)量就是競爭力”的意識，讓精益求精、盡善盡美成為一種品質(zhì)、一種自覺、一種習(xí)慣，以一流的質(zhì)量打造一流的產(chǎn)業(yè)、一流的產(chǎn)品，打造更多的“遼寧品牌”。要加大對優(yōu)秀產(chǎn)業(yè)工人的宣傳力度，唱響“看我的”、叫響“跟我上”，使工匠精神成為引領(lǐng)時代風(fēng)尚的“風(fēng)向標(biāo)”，匯聚起全面振興、重振雄風(fēng)的強(qiáng)大正能量，為實(shí)現(xiàn)遼寧全面振興發(fā)展、決勝全面建成小康社會作出新的更大貢獻(xiàn)。
弘揚(yáng)工匠精神要推進(jìn)“群英會”。黨的十九大提出一系列“國字號”發(fā)展目標(biāo)，這些目標(biāo)是“兩個一百年”宏偉目標(biāo)的具體化，而且每個目標(biāo)都是響當(dāng)當(dāng)?shù)?。?shí)現(xiàn)這一系列目標(biāo)，不是需要幾個、幾十個、幾百個工匠，而是需要一批又一批、一代又一代的工匠，需要“群英會”，其關(guān)鍵就是在優(yōu)先發(fā)展教育中，更好地發(fā)展職業(yè)教育和繼續(xù)教育。日前，國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于深化產(chǎn)教融合的若干意見》，強(qiáng)調(diào)要深化職業(yè)教育、高等教育等改革，發(fā)揮企業(yè)重要主體作用，促進(jìn)人才培養(yǎng)供給側(cè)和產(chǎn)業(yè)需求側(cè)結(jié)構(gòu)要素全方位融合，培養(yǎng)大批高素質(zhì)創(chuàng)新人才和技術(shù)技能人才，為加快建設(shè)實(shí)體經(jīng)濟(jì)、科技創(chuàng)新、現(xiàn)代金融、人力資源協(xié)同發(fā)展的產(chǎn)業(yè)體系，增強(qiáng)產(chǎn)業(yè)核心競爭力、匯聚發(fā)展新動能提供有力支撐。在統(tǒng)籌職業(yè)教育與區(qū)域發(fā)展布局中，特別指出支持東北等老工業(yè)基地振興發(fā)展急需的職業(yè)教育等。
2015年，教育部對深入推進(jìn)職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)進(jìn)行部署，職業(yè)集團(tuán)數(shù)量迅速發(fā)展，著力推動企業(yè)與學(xué)校專業(yè)共建、課程共建、師資共建、基地共建，人才培養(yǎng)質(zhì)量明顯提升。截至2016年底，全國共有職業(yè)教育集團(tuán)1406個，共有成員單位35945個。2016年，人力資源和社會保障部對推進(jìn)職業(yè)培訓(xùn)包工作進(jìn)行部署，加快構(gòu)建終身職業(yè)培訓(xùn)制度，組織開發(fā)培訓(xùn)需求量大的100個左右基本職業(yè)培訓(xùn)包，指導(dǎo)開發(fā)100個左右地方(行業(yè))特色職業(yè)培訓(xùn)包。這正是工匠成長的搖籃?，F(xiàn)代管理學(xué)之父德魯克在《下一個社會的管理》中預(yù)言“未來社會”的三個主要趨勢：一是年輕人口在社會中的比例下降，二是經(jīng)濟(jì)比重從制造業(yè)向服務(wù)業(yè)轉(zhuǎn)型，三是勞動力向知識工作者轉(zhuǎn)型。我們有理由堅(jiān)信，職業(yè)教育就是實(shí)現(xiàn)第三個預(yù)言的最好途徑，這里將是工匠精神的重要出發(fā)點(diǎn)。
弘揚(yáng)工匠精神要破除“攔路虎”?！皵r路虎”主要表現(xiàn)為，一是有人奉行“差不多主義”。有的只求“過得去”，不求“過得硬”;有的缺少主業(yè)意識，甚至視為“第二職業(yè)”;有的不安于本職工作，這山望著那山高;有的不下苦功夫、久功夫、“笨功夫”，把小聰明當(dāng)智慧，等等。
大力弘揚(yáng)三大精神學(xué)習(xí)心得體會篇六
一是要認(rèn)真做好勞模工匠人物的服務(wù)管理宣傳工作。勞模和工匠等先進(jìn)人物是工人階級的杰出代表，讓他們享有更高的待遇，廣泛宣傳他們的先進(jìn)事跡，對在社會形成勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的良好氛圍有重要意義。工會組織要加大對勞模工匠人物的服務(wù)管理宣傳力度，切實(shí)形成工作長效機(jī)制，讓勞模和工匠真正成為被尊敬被重視的社會群體，成為讓年輕人向往的“精英”人物。近年來，省國防工會選舉了在全國具有影響力的“時代楷?！毙炝⑵胶汀暗赖履７丁毖Μ摀?dān)任副主席，推薦系統(tǒng)內(nèi)先進(jìn)職工代表擔(dān)任中國工會十大七大代表和陜西工會十四大代表，讓他們積極承擔(dān)更多的社會責(zé)任，努力提高他們的政治待遇。推動《關(guān)于提高技術(shù)工人待遇的意見》的實(shí)施，對評選出的首屆國防科技工業(yè)系統(tǒng)勞動模范每人給予三千元的獎勵，努力提高他們的經(jīng)濟(jì)待遇。編輯出版《劍魂·陜西國防系統(tǒng)勞模報告文學(xué)集》，舉辦聲勢浩大的國防科技工業(yè)系統(tǒng)勞動模范頒獎晚會，編排展演弘揚(yáng)勞模工匠精神的高質(zhì)量文藝作品，努力提高職工中先進(jìn)人物的社會影響力，讓勞動偉大、創(chuàng)造光榮的觀念深入人心。
二是要為勞模工匠人物施展才華、干事創(chuàng)業(yè)提供更好的條件。我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民進(jìn)行革命、建設(shè)、改革各個歷史時期，廣大勞動模范以高度的主人翁責(zé)任感、卓越的勞動創(chuàng)造、忘我的拼搏奉獻(xiàn)，譜寫出一曲曲可歌可泣的動人贊歌，為全國各族人民樹立了光輝的學(xué)習(xí)榜樣。在中國特色社會主義進(jìn)入新時代，習(xí)近平總書記繼續(xù)鼓勵廣大勞模珍惜榮譽(yù)、努力學(xué)習(xí)，在各自崗位上繼續(xù)拼搏、再創(chuàng)佳績。工會組織作為勞模工匠人物的“娘家人”，一定要為勞模工匠干事創(chuàng)業(yè)搭建廣闊平臺，幫助他們發(fā)揮更大的價值。近年來，省國防工會發(fā)揮行業(yè)勞模工匠人物數(shù)量多、貢獻(xiàn)大的優(yōu)勢，組建陜西軍工勞模服務(wù)團(tuán)，匯集先進(jìn)人物的力量幫助企業(yè)攻堅(jiān)克難，并積極開展跨地區(qū)跨行業(yè)跨企業(yè)名師帶徒活動，讓勞模變成名師，幫助青年職工掌握精湛技能，學(xué)習(xí)勞模精神、勞動精神、工匠精神。還創(chuàng)造性地提出了職工(勞模)創(chuàng)新工作室創(chuàng)建“十有”標(biāo)準(zhǔn)，將“對普通職工有帶動輻射作用”列入創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)之一，讓勞模工匠等先進(jìn)人物不忘初心、牢記使命，在崗內(nèi)崗?fù)舛挤e極發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。
榜樣的力量是無窮的，廣大職工在勞模精神、勞動精神、工匠精神的鼓勵感召下，必將為全面建成小康社會、堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢不懈奮斗!
大力弘揚(yáng)三大精神學(xué)習(xí)心得體會篇七
習(xí)近平總書記為核心的黨中央指出的西遷精神，其核心是愛國主義，精髓是聽黨指揮跟黨走，與黨和國家。與民族和人民同呼吸、共命運(yùn)，具有深刻現(xiàn)實(shí)意義和歷史意義。有同學(xué)回顧當(dāng)年的事件經(jīng)過，發(fā)出感慨：大樹西遷，談何容易。1955年4月6日，時任交通大學(xué)校長彭康突然接到遷校通知。為改變當(dāng)時高等教育布局不合理的局面，支持西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，中央決定交通大學(xué)從上海遷往西安。從上海優(yōu)渥的生活環(huán)境到正在開發(fā)建設(shè)的大西北，那是一群帶著希望和青春響應(yīng)西部開發(fā)號召的先行者，他們吶喊著要到祖國最需要的地方去。同學(xué)們紛紛表示認(rèn)同，在國家和社會發(fā)展的大布局下，青年一代應(yīng)積極響應(yīng)號召，去到祖國最需要的地方，無論苦與累，青春應(yīng)奉獻(xiàn)在值得的地方。
那是一段無論何時提起都令人欽佩，充滿激情，飽含勇氣與力量的歷史歲月。一代代交大西遷人身體力行詮釋著“胸懷大局，無私奉獻(xiàn)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)，艱苦奮斗?！?6字的真正內(nèi)涵，詮釋了“國家至上”的交大精神。這些歷史的記憶是屬于交大的，是屬于交大西遷人的，也是屬于大西北的。如今的我們，應(yīng)該懷著感恩的心去傳承，去體悟，去踐行“西遷精神”。
新時代，新目標(biāo)，新征程。如今的交大，一如既往以“扎根西部，服務(wù)國家，世界一流”為己任，拓寬國際視野與胸懷，承載著歷史使命，落實(shí)國家“一帶一路”倡議和創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，不忘初心，砥礪奮斗，打造“絲綢之路學(xué)術(shù)帶”，打造西部科技創(chuàng)新港，在“西遷精神”的引領(lǐng)下，果毅力行，面向世界，奔向遠(yuǎn)方。
大力弘揚(yáng)三大精神學(xué)習(xí)心得體會篇八
從甲骨文到竹木簡，再到金文、活字印刷術(shù)，直到今天電子書的出現(xiàn)，書籍在浩繁的人類歷史中記錄、傳承著智慧和文明。11月26日，習(xí)近平總書記視察山東時，在書香彌漫的孔子研究院精心挑選圖書，場景感人。習(xí)近平總書記手捧《論語詮解》和《孔子家語通解》兩本書，語重心長地對周圍的人說：“這兩本書我要帶回去，仔細(xì)看看?！绷?xí)近平總書記的話語深深地打動了在場的每一個人。大家試想，習(xí)近平總書記這是在選書嗎?他是在用實(shí)際行動吹響學(xué)習(xí)的新號角，傳遞讀書的正能量。
國學(xué)大師李苦禪曾講過：“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。”無論是古代的匡衡鑿壁借光、蘇秦懸梁刺股，還是近代的毛澤東枕書而眠、周恩來書不離身，再到今天的習(xí)近平仔細(xì)品讀、李克強(qiáng)引經(jīng)據(jù)典……一個個耳熟能詳?shù)拿?、一個個發(fā)人深省的典故，無不說明，凡成大事者必精于讀、勤于學(xué)，進(jìn)而成為讀書學(xué)習(xí)的典范。
黨的十九大旗幟鮮明地提出了進(jìn)行偉大斗爭、建設(shè)偉大工程、推進(jìn)偉大事業(yè)、實(shí)現(xiàn)偉大夢想的新課題，要求黨員干部抓學(xué)習(xí)、提素質(zhì)、增能力。各級積極響應(yīng)號召，掀起了讀書學(xué)習(xí)新熱潮。
讀書是基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)是關(guān)鍵，發(fā)展才是目標(biāo)。我們要在實(shí)現(xiàn)中國夢中有所作為，就要自覺圍繞“促發(fā)展”這個目標(biāo)認(rèn)真讀書、努力學(xué)習(xí);就要抓住“強(qiáng)素質(zhì)”這個關(guān)鍵，學(xué)技能、學(xué)本領(lǐng)，促進(jìn)工作上臺階上水平;就要按照“作表率”這個要求，以打造最講黨性、最重品行、最作表率的書香機(jī)關(guān)為主線，用心用力，止于至善。
莫言正是憑著“藏書為讀”的精神，學(xué)習(xí)不止，筆耕不輟，為祖國捧回了第一個諾貝爾文學(xué)獎。再一次用事實(shí)證明，只有堅(jiān)持學(xué)習(xí)，才能使我們的視野不斷開闊;只有努力學(xué)習(xí)，才能使我們的知識不斷豐富;只有不懈學(xué)習(xí)，才能使我們的思維保持活躍;也只有終身學(xué)習(xí)，才能使我們的專業(yè)更專、業(yè)務(wù)更精、能力更強(qiáng)，才能真正“弘揚(yáng)愛國奮斗精神，建功立業(yè)新時代”。
當(dāng)前讀書學(xué)習(xí)的范疇越來越大，內(nèi)容越來越廣，載體越來越多，形式也越來越活，我們要提高讀書學(xué)習(xí)的成效，就要有選擇地讀、有重點(diǎn)地學(xué)，自覺把讀書學(xué)習(xí)作為一項(xiàng)事業(yè)來追求，把讀書學(xué)習(xí)當(dāng)作一門學(xué)問來研究。
冰心曾經(jīng)勉勵年輕人：“讀書好、好讀書、讀好書”。作為一名知識分子，一名黨員干部，我們要積極爭做學(xué)習(xí)型干部，做到目標(biāo)更高、要求更嚴(yán)、效果更好，自覺用“讀書”這面鏡子去照思想上的“病”，用“學(xué)習(xí)”這把尺子去量能力上的“短”，用“發(fā)展”這本帳去查工作上的“虛”，有針對性地補(bǔ)好課、充好電，揚(yáng)長避短，取長補(bǔ)短，學(xué)長克短，真正使自己在工作中既能獨(dú)當(dāng)一面，又能圍著桌子轉(zhuǎn)。
作為新時期的知識分子，我們不僅要開口能講、提筆能寫、問策能對、遇事能干，更重要的是，能用創(chuàng)新的眼光看待問題，用創(chuàng)新的思維考慮問題，用創(chuàng)新的辦法解決問題，讓創(chuàng)新成為工作的主旋律。我們要“弘揚(yáng)愛國奮斗精神，建功立業(yè)新時代”，要形成創(chuàng)新的素質(zhì)、創(chuàng)新的品格，必須樹立終身學(xué)習(xí)、科學(xué)學(xué)習(xí)的理念，不待揚(yáng)鞭自奮蹄，以敢于擔(dān)當(dāng)?shù)恼龤?、不甘落后的勇氣和超越他人的銳氣，改革創(chuàng)新，永爭一流，用“第一”這個標(biāo)準(zhǔn)來檢驗(yàn)學(xué)習(xí)的成效和成果。
大力弘揚(yáng)三大精神學(xué)習(xí)心得體會篇九
長期以來，廣大勞模以平凡的勞動創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績，鑄就了“愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流，艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新，淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)”的勞模精神，豐富了民族精神和時代精神的內(nèi)涵，是我們極為寶貴的精神財(cái)富。全國各族人民都要向勞模學(xué)習(xí)，以勞模為榜樣，發(fā)揮只爭朝夕的奮斗精神，共同投身實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉事業(yè)。黨的干部，作為從工農(nóng)群眾成長起來的領(lǐng)導(dǎo)核心，肩負(fù)著團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大人民群眾全面建成小康社會、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的神圣職責(zé)和光榮使命。因此，領(lǐng)導(dǎo)干部更加需要帶頭發(fā)揚(yáng)勞模精神，帶頭踐行勞模精神。
勞模精神，說到底，就是真抓實(shí)干精神。真抓才能攻堅(jiān)克難，實(shí)干才能夢想成真。我們要在全社會大力弘揚(yáng)真抓實(shí)干、埋頭苦干的良好風(fēng)尚。黨員干部，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，尤其應(yīng)該在真抓實(shí)干上當(dāng)先鋒、做表率，要出實(shí)策、鼓實(shí)勁、辦實(shí)事，不圖虛名，不務(wù)虛功。然而令人遺憾的是，少數(shù)干部為官一任，不是腳踏實(shí)地、老實(shí)肯干，而是作風(fēng)漂浮、工作不實(shí)，不會出實(shí)策，不想鼓實(shí)勁，不能辦實(shí)事，滿足于吹吹打打，搞形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)，不但敗壞了黨風(fēng)政風(fēng)，還令老百姓深惡痛絕，反映強(qiáng)烈，影響極壞。領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭發(fā)揚(yáng)勞模精神，就是要能夠靜下心來、沉下身子、彎下腰來，真抓實(shí)干，踏實(shí)肯干，立足本職、干好本職，在真抓實(shí)干中服務(wù)人民、造福人民、取信于民。
弘揚(yáng)勞模精神，尊重勞動創(chuàng)造，不是一句口號，也不是只在五一勞動節(jié)的時候，才提起、才強(qiáng)調(diào)。它必須體現(xiàn)在每一天、落實(shí)在每一項(xiàng)工作中。這就要求我們各級各地黨員干部，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，要時時刻刻崇尚勞動、造福勞動者和勞動模范，讓辛勤勞動、誠實(shí)勞動、創(chuàng)造性勞動成為每個人的自覺行動和終生追求。各級黨委、政府和工會組織要高度重視勞模、關(guān)心愛護(hù)勞模，支持勞模發(fā)揮骨干帶頭作用，幫助勞模解決生產(chǎn)生活中的問題，廣泛宣傳勞模先進(jìn)事跡，使勞模精神不斷發(fā)揚(yáng)光大，使真抓實(shí)干精神落地生根。
大力弘揚(yáng)三大精神學(xué)習(xí)心得體會篇十
家有家規(guī)，校有校紀(jì)，國有國法，憲法是國家的根本大法，學(xué)好憲法，守法遵紀(jì)，嚴(yán)以律己，才能做一個陽光青年。
青少年違法犯罪，很大一部分原因是法律意識淡薄、受社會不良習(xí)氣的影響。這些青少年學(xué)生雖然也知道自己所作所為是違法違紀(jì)的，但他們無法認(rèn)識事態(tài)的嚴(yán)重性。
還有的同學(xué)認(rèn)為，違紀(jì)與違法是兩碼事，違反校規(guī)校紀(jì)大不了被老師批評，沒有什么。殊不知習(xí)慣成自然，違紀(jì)就會逐步演變成違法，以后到社會上有可能做出更出格的事來。
遵守校紀(jì)校規(guī)，應(yīng)從小事做起，從自身做起，自強(qiáng)、自尊、自重、自愛，爭當(dāng)一個文明的新時代青少年。我們生活的社會是一個法治社會，在這樣的環(huán)境中成長，每個人都有遵紀(jì)守法的義務(wù)，也有宣傳法制的義務(wù)。
有一次，我在大街上走，看見一位叔叔把口香糖直接吐到地上，我就連忙跑過去，對他說：“叔叔，你這樣做是不對的，你應(yīng)該用紙包住，然后丟進(jìn)垃圾桶里?！笔迨迓犃?，按我說的去做了，然后，對我笑了一下就走了。我心里覺得美滋滋的。
在放學(xué)回家的路上，我經(jīng)?？匆娨恍┤诉`反交通規(guī)則，不管紅燈還是綠燈，一樣向前沖。“紅燈停，綠燈行”，這些交通規(guī)矩，沒有人不知道，我想：這跟一個人的素質(zhì)有著密切的關(guān)系啊。這些闖紅燈的人，他們小的時候可能是不大遵守學(xué)校規(guī)章制度的。
啊，又是一場悲劇啊!人行道上一輛摩托車急速行駛，將一位老奶奶撞死了，我不明白摩托車司機(jī)為什么不按道行駛，偏要闖入非機(jī)動車道呢?只是圖方便、圖省事，卻使一個寶貴的生命離開了這個世界。
12月4日是中國國家憲法日。設(shè)立“國家憲法日”有利于傳遞依法治國、依法行政的理念，堅(jiān)定黨和國家依法治國、依憲治國的決心。
憲法是法上之法，是母法，其他法律是子法，其他一切法律都必須服從和服務(wù)于憲法，不得與憲法相違背。憲法作為根本大法，規(guī)定了國家的根本制度和根本任務(wù)，是公民行為的基本法律準(zhǔn)則，它處于一個國家獨(dú)立、完整和系統(tǒng)的法律體系的核心，是一個國家法律制度的基石。憲法從內(nèi)容上保障國家權(quán)力有序運(yùn)行，規(guī)范和制約國家權(quán)力;確認(rèn)和保障公民基本權(quán)力;調(diào)整國家最重要的社會關(guān)系，維護(hù)社會穩(wěn)定和國家長治久安。
對于當(dāng)代青少年來說，尊重憲法、學(xué)習(xí)憲法、遵守憲法意義十分重大。隨著時代的發(fā)展，當(dāng)全球化成為時代的主旋律時，各種思潮涌現(xiàn)，一些腐朽、落后思想漸漸影響到我們：有些青少年因沉迷網(wǎng)絡(luò)荒廢學(xué)業(yè)，有些青少年因任性沖動而打架斗毆，欺負(fù)弱小，盡染劣跡惡跡，甚至走上了違法犯罪的道路……事實(shí)說明，引導(dǎo)青少年尊法、學(xué)法、守法、用法，做高素質(zhì)的公民已刻不容緩。
增強(qiáng)憲法意識，首先應(yīng)了解憲法。青少年只有通過認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法，才能了解憲法的性質(zhì)和基本內(nèi)容，知道憲法在我們國家生活、人民生活的地位和作用;知道哪些行為是憲法提倡和鼓勵的，哪些行為是憲法所禁止的;明白憲法是一切國家機(jī)關(guān)，團(tuán)體和組織的最高行為準(zhǔn)則，也是全體公民的最高行為準(zhǔn)則。
其次，要在日常生活中養(yǎng)成遵守和維護(hù)憲法的習(xí)慣。青少年學(xué)生通過憲法及相關(guān)法律的學(xué)習(xí)，掌握扎實(shí)的法律知識，從而適應(yīng)時代發(fā)展的需求，為將來服務(wù)社會奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。思想指導(dǎo)行動，學(xué)習(xí)在于運(yùn)用，這就需要我們中學(xué)生在學(xué)習(xí)生活、社會生活中時時處處規(guī)范自己的行為，使自己的行為符合憲法的要求，從日常生活中的小事做起，持之以恒。如：嚴(yán)肅認(rèn)真地參加升國旗、唱國歌等活動式;刻苦學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成每一次作業(yè)等等。
三是要以各種形式向群眾宣傳憲法，并同違反憲法的行為作斗爭，時時處處用實(shí)際行動捍衛(wèi)憲法的尊嚴(yán)。社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要每一個公民的共同努力才能實(shí)現(xiàn)。但現(xiàn)實(shí)中人與人之間存在著差異，總會有一些人法律意識淡薄，缺乏憲法觀念，這就要求我們青少年用各種形式向周圍的群眾宣傳憲法知識，讓周圍的群眾了解到憲法的重要性。
當(dāng)前，追求科學(xué)、文明、健康的生活方式，弘揚(yáng)正氣構(gòu)成了我國社會生活的主流。但與此同時，社會生活中也存在著一些消極丑惡的現(xiàn)象，有的人總會做出一些違反紀(jì)律、違反憲法的事情。對于違法行為，我們青少年要機(jī)智勇敢地與其斗爭，以自己的實(shí)際行動維護(hù)憲法的尊嚴(yán)。
青少年肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的崇高歷史使命，我們要在樹立遠(yuǎn)大理想，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的同時，認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法，增強(qiáng)憲法意識，以實(shí)際行動為建設(shè)社會主義法治國家添磚加瓦。
《中華人民共和國憲法》是我國的根本大法。憲法給予我們各種權(quán)利同時也規(guī)定有很多義務(wù)。
中國是世界上歷史最悠久的國度，中華民族在推動世界歷史的進(jìn)程中作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。然而，古老神秘的中國在列強(qiáng)的侵略和帝國主義的破壞下曾淪為半殖民地半封建社會。
為什么當(dāng)時的中國會被侵略到如此體無完膚?清政府的腐敗無能還是中國人的軟弱無力?或許前者的原因更甚。但是當(dāng)時的中國確實(shí)也較為落后。落后的結(jié)果就是被侵略。
歷史探索的結(jié)果使中國有了主席主倡的新民主義社會，有了中國人民民主專政的社會主義社會，有了憲法和法律來保衛(wèi)和維護(hù)全體國民的共同利益。
我們做守護(hù)憲法的保衛(wèi)者，做遵守憲法的執(zhí)行者。現(xiàn)實(shí)的結(jié)果卻并不是那么盡如人意，進(jìn)入到現(xiàn)如今的社會，憲法日益完善和健全，而違法事件卻層出不窮。
然而，我卻更相信是后者。對于法律的無知或是對于法律的無視讓他們可以這樣去欺負(fù)一個身無縛雞之力的女生。通過此次事件，或許我們可以從中吸取教訓(xùn)，加強(qiáng)法律的宣傳力度，提高學(xué)生的法治素質(zhì)，成為新中國遵守憲法的守護(hù)者。
毒品兩字使人聞風(fēng)喪膽，是國家明令禁止販賣的有害物品。毒品對人的危害性不言而喻，可以使人產(chǎn)生依賴性從而控制人的精神活動。然而毒品中的暴利卻讓販毒者鋌而走險違反法律去謀取暴利。
如今的公共人物有許多人吸毒，造成了惡劣的社會影響。藝人們吸毒是為了緩解壓力，而毒梟們販毒卻是為了錢財(cái)。世界那么大，總會有一處是自己的容身之處，而毒梟不惜知法犯法，去危害自己的同胞，這種現(xiàn)象是可悲的。
憲法是為中國人民制定的，憲法為了讓我們擁有更好的生活和更好的發(fā)展，為了讓我們不做錯事，為了保障我們的人權(quán)。因此，我們應(yīng)該主動的去學(xué)習(xí)憲法，體會憲法，遵守憲法。
憲法具有最高的法律效力，是中國特色社會主義法律體系的核心和基礎(chǔ)。因此憲法的重要性自然是不言而喻的。
憲法維護(hù)了我們公民自己的權(quán)利，我們也應(yīng)該認(rèn)識到憲法對于我們的重要性，我們要積極推進(jìn)法治建設(shè)，共同成為憲法的遵守者。
學(xué)習(xí)憲法，共同創(chuàng)造校園的美好明天，共同開辟自己的美好未來。學(xué)習(xí)憲法，提高自身的道德修養(yǎng)，我們都要做憲法的守護(hù)者、執(zhí)行者。
憲法是我國家的根本大法。同學(xué)們也許會覺得憲法離我們很遙遠(yuǎn)，其實(shí)，我們是沒滿十八歲的公民，法律和社會稱我們?yōu)槲闯赡耆?，賦予我們特殊的權(quán)益，并加以保護(hù)。比如我們的義務(wù)教育，未成年人有受教育的權(quán)利，就是憲法規(guī)定的公民的基本權(quán)益。也就是說，我們來學(xué)校上課，保證我們正常的學(xué)習(xí)、系統(tǒng)的接受教育，都是憲法規(guī)定的。我們的生活離不開憲法的約束，我們的成長與憲法息息相關(guān)!
說起憲法總會給人以威嚴(yán)、崇高的感覺，其實(shí)憲法與道德、習(xí)慣、紀(jì)律一樣，多在規(guī)范著人們的行為。正是由于這些規(guī)范的存在，人類社會才變的有序;正是由于憲法的存在人們的權(quán)益才得到了保障。作為當(dāng)代的小學(xué)生我們有幸生活在21世紀(jì)的中國，親眼目睹了改革開放以來中國新憲法進(jìn)程的突飛猛進(jìn)，300多部法律相繼出臺，“依法治國”已不在是美好的夢想，而是被寫進(jìn)了憲法，是多么的令人振奮!然而我們應(yīng)該考慮的是：在我們的人生旅途中如何做到與憲法同行?可能會有人說，我們是未成年人，只要不殺人、不放火、不吸毒，憲法就約束不了我們。這是多么的無知啊!其實(shí)憲法離我們很近，那些輕視憲法的人是沒有認(rèn)識到憲法的重要性。當(dāng)今社會人們在不斷淡化法律意識，甚至有人在討論一些傳統(tǒng)美德是否已經(jīng)過時的問題，我覺得這是多么可悲呀!
近年來，青少年結(jié)幫犯罪的現(xiàn)象不斷上升，據(jù)來自公安部門的一則數(shù)據(jù)表明現(xiàn)在未成年人犯罪呈低齡化發(fā)展趨勢。犯罪無疑是永遠(yuǎn)威脅著我們的安定生活，但是我堅(jiān)信憲法永遠(yuǎn)維護(hù)正義，當(dāng)然就我國現(xiàn)階段的法制而言，的確存在著一些漏洞。有一些人為了金錢為了一個“利”字背離職業(yè)道德，背離良心，鉆法律的空子。但我仍然要說我們的法制正在不斷健全和完善，我們應(yīng)當(dāng)毫不動搖的堅(jiān)信法制的正義性并捍衛(wèi)它!
而作為小學(xué)生的我們，常常講到遵紀(jì)守法，可見遵紀(jì)是基礎(chǔ)。我們千萬不要忽視遵紀(jì)的作用“以小見大”的道理應(yīng)該人人都懂。如果你認(rèn)為“現(xiàn)在違反學(xué)校的紀(jì)律沒什么大不了，只要以后不違法就行”這是錯誤之極的觀點(diǎn)!那就請你盡快打消這種念頭吧!“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”現(xiàn)在對自己小小的放松將來很可能會釀成大錯。所以我們現(xiàn)在只有從一名合格的小學(xué)生做起，將來走出校園融入社會集體后才能使自己成為一名知法守法的好公民。
我國憲法規(guī)定：“任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。”遵守法律是憲法規(guī)定的基本義務(wù)。我們小學(xué)生在受到法律保護(hù)的同時，也要從小牢記一份責(zé)任：為了國家和社會秩序，我們應(yīng)自覺遵守法律。因?yàn)閼椃o時無刻都在我們身邊，無時無刻地伴隨我們成長!讓我們一起踏上與法同行的道路吧!
說起憲法，可能有的同學(xué)覺得陌生，但說起“法律”二字，許多人肯定會說，太熟悉了。其實(shí)，憲法是制定其他法律的依據(jù)，一切法律法規(guī)都不得同憲法相抵觸，憲法具有最高的法律效力。曾有人形象的將憲法與其他法律的關(guān)系比作“母子”關(guān)系，這就很好地詮釋了憲法的重要地位。所謂“依法治國”其實(shí)質(zhì)就是依憲治國。
主席書記多次強(qiáng)調(diào)，要依法依憲治國，指出“要努力建設(shè)法治中國，以更好發(fā)揮法治在國家治理和社會管理中的作用”，要“把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子”。的確，法治是一個國家發(fā)展的重要保障，是社會文明進(jìn)步的標(biāo)志，是幾千年來無數(shù)仁人志士不斷追求的社會公平正義的守護(hù)神，更是我們青少年學(xué)生健康成長的保護(hù)神。
主席曾經(jīng)說過，法律要從娃娃抓起，作為小學(xué)生的我，必須從小就積極自覺的學(xué)法，做個知法，懂法，守法的好孩子，讓法律伴我健康成長。
我曾在電視上看到過這樣一則新聞：一個地方的部門法規(guī)與憲法精神相違背，后被依法取消，這就凸顯了憲法的嚴(yán)肅性。
曾聽老師講過這樣一個故事：一名本來成績很好的中學(xué)生，因沉溺于網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降，受老師批評后心里不服，逃學(xué)曠課，連家長的話也不聽，慢慢發(fā)展到騙錢偷錢上網(wǎng)，最后竟為了籌到上網(wǎng)的錢而去搶劫殺人，一朵本該是花季的人生過早的凋落了。這樣害了別人也毀了自己。
在學(xué)校，老師經(jīng)常告誡我們：不玩危險游戲，不能追逐打鬧，上、下樓要排隊(duì)慢行，上、下學(xué)要遵守交通規(guī)則——因?yàn)橐粋€小小的過錯，有可能釀成無法挽回的損失。
在家，爸媽常跟我說：國有國法，家有家規(guī)。從小就要做個守規(guī)矩有責(zé)任感的人，說話做事要誠實(shí)守信，要孝親敬長，要愛國明禮。
“法令行則國治，法令弛則國亂”，“無規(guī)矩不成方圓”。作為學(xué)生的我，不僅要學(xué)憲法等法律知識，還要大力宣傳法律知識，更要遵法守法用法，用法律約束我們的言行，用法律指導(dǎo)我們前行。
我們是祖國的花朵，祖國的未來，讓法律之花在我們的心田綻放，愿我們在法治的藍(lán)天下健康成長，希我們的校園更加和諧，我們的社會更加美好。
大力弘揚(yáng)三大精神學(xué)習(xí)心得體會篇十一
4月22日下午，習(xí)近平總書記來到西安交通大學(xué)，走進(jìn)學(xué)校西遷博物館，參觀交大西遷的創(chuàng)業(yè)歷程和輝煌成就展，親切會見了14位西遷老教授。習(xí)近平總書記說，從黃浦江畔搬到渭水之濱，你們打起背包就出發(fā)，舍小家顧大家。交大西遷對整個國家和民族來講、對西部發(fā)展戰(zhàn)略布局來講，意義都十分重大。
習(xí)近平總書記的重要講話在交大師生中引起熱烈反響，大家表示，要牢記習(xí)近平總書記的囑托，繼承和發(fā)揚(yáng)西遷精神，不忘初心、牢記使命、扎根西部，為把交大建設(shè)成為世界一流大學(xué)，助力國家西部戰(zhàn)略發(fā)展奉獻(xiàn)自己的智慧和力量!
交大西遷博物館坐落于西安交通大學(xué)興慶校區(qū)。1956年，交通大學(xué)6000多名師生教工，響應(yīng)黨中央號召，滿懷“向科學(xué)進(jìn)軍，建設(shè)大西北”的壯志豪情，主動放棄大上海的優(yōu)渥生活，義無反顧奔赴古城西安，開啟了一場史無前例的教育“西遷”。64年來，他們扎根西部，改變了中國高等教育格局，始終與黨和國家發(fā)展同向同行，鑄就了愛國奮斗的“西遷精神”。
參觀交大西遷博物館，習(xí)近平總書記仔細(xì)端詳一張張照片、一件件實(shí)物。習(xí)近平總書記指出，“西遷精神”的核心是愛國主義，精髓是聽黨指揮跟黨走，與黨和國家、與民族和人民同呼吸、共命運(yùn)，具有深刻現(xiàn)實(shí)意義和歷史意義。
在現(xiàn)場近距離聆聽了習(xí)近平總書記重要講話的能源與動力工程學(xué)院教授曹良志說，“內(nèi)心非常激動!西遷精神能得到習(xí)近平總書記如此高度的評價，這對全體交大人來說，是莫大的榮譽(yù)和鼓勵。我們作為西遷新傳人，一定會‘只爭朝夕，不負(fù)韶華’，傳承和發(fā)揚(yáng)好西遷精神?！?BR> “習(xí)近平總書記的講話，使我倍感鼓舞，也深受教育?！睂W(xué)校機(jī)關(guān)黨委書記張萍表示，要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要講話精神，始終與國家同向同行，為國家民族勇于擔(dān)當(dāng)，努力踐行西遷精神，把愛國之情、報國之志落實(shí)到行動中，擼起袖子加油干，創(chuàng)造屬于我們交大人的新貢獻(xiàn)。
理學(xué)院教授張彥峰表示，作為年輕教師，我們將繼承老一輩交大人的西遷精神。胸懷大局，無私奉獻(xiàn)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)，艱苦創(chuàng)業(yè)，用只爭朝夕的工作熱情，做好西遷精神新傳人，克服多重困難，加快中國西部科技創(chuàng)新港的建設(shè)工作，爭取早進(jìn)駐、快利用，在新時代發(fā)揮更大的價值，為交大的發(fā)展和中華民族的偉大復(fù)興做出新的貢獻(xiàn)。
“我們必須傳承好老一輩西遷先賢留給我們的寶貴財(cái)富?！苯M織部段恒強(qiáng)認(rèn)為，自己作為年輕同志，一定要能沉下心來干工作，心無旁騖鉆業(yè)務(wù)。在挫折面前“撐得住”，在關(guān)鍵時刻“頂?shù)米 ?，扛得了重活，打得了硬仗，?jīng)得住磨難。
“作為交大人，當(dāng)飲水思源砥礪奮斗，做新時代西遷精神的傳承者、踐行者?！睂W(xué)校仲英書院輔導(dǎo)員遲凱文表示，作為輔導(dǎo)員，當(dāng)以育人為本主動擔(dān)當(dāng)，引導(dǎo)廣大青年學(xué)子將深厚的愛國情、高遠(yuǎn)的強(qiáng)國志融入于務(wù)實(shí)的報國行之中。
勇?lián)厝武J意創(chuàng)新把交大建設(shè)成世界一流大學(xué)。
習(xí)近平總書記指出，要堅(jiān)持黨對高校工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持立德樹人，建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍，努力培養(yǎng)更多一流人才。
“句句暖人心，字字見真情!”化學(xué)工程與技術(shù)學(xué)院教授魏進(jìn)家表示，“我們一定牢記習(xí)近平總書記囑托，繼承和弘揚(yáng)好西遷精神，勇?lián)厝危e極進(jìn)取，努力拼搏，銳意創(chuàng)新，為把交大建設(shè)成為一流大學(xué)和把中國西部科技創(chuàng)新港打造為全國重要的科研和文教中心奉獻(xiàn)智慧和力量?！?BR> “振奮人心，備受鼓舞!聽了習(xí)近平總書記的話，我們的干勁兒更足了!”機(jī)械工程學(xué)院教授陳雪峰說，“機(jī)械工程學(xué)科屬于學(xué)校的‘百年老店’，今后我們將繼續(xù)以建設(shè)制造強(qiáng)國為己任，助力國家制造業(yè)蓬勃發(fā)展，譜寫制造強(qiáng)國新篇章。”
“聆聽習(xí)近平總書記的重要指示，令我們基層的黨務(wù)工作者倍感激勵?！彪娦艑W(xué)院黨委書記梁莉說，“我們要進(jìn)一步傳承和弘揚(yáng)西遷精神，全面加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)師生員工愛國奮斗，建功立業(yè)，攻堅(jiān)克難，爭創(chuàng)一流，不負(fù)習(xí)近平總書記的期望和囑托?！?BR> “習(xí)近平總書記的鼓勵給予我無限的動力和信心?！辈牧蠈W(xué)院黨委副書記魏煒表示，要以扎實(shí)的業(yè)績兌現(xiàn)西遷新傳人誓言，把自己的理想命運(yùn)和國家的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，扎根西部、扎根交大，在邁向世界一流大學(xué)的建設(shè)中貢獻(xiàn)力量。
“習(xí)近平總書記的教誨，為交大騰飛吹響了沖鋒號、按下了快進(jìn)鍵，鼓舞人心、催人奮進(jìn)!”電信學(xué)院輔導(dǎo)員楊良偉表示，作為青年輔導(dǎo)員，自己定當(dāng)牢記囑托，不辱育人使命，扎根交大熱土，傳承西遷基因，在邁向世界一流大學(xué)的奮進(jìn)征程上，用自己的滿腔熱血和青春，為新時代青年成長成才筑夢引航。
抓住新時代新機(jī)遇到祖國最需要的地方建功立業(yè)。
習(xí)近平總書記勉勵廣大師生大力弘揚(yáng)“西遷精神”，抓住新時代新機(jī)遇，到祖國最需要的地方建功立業(yè)，在新征程上創(chuàng)造屬于我們這代人的歷史功績。
“習(xí)近平總書記在西遷博物館前給交大人上了珍貴一課，鼓舞我們賡續(xù)西遷精神，用愛國引領(lǐng)理想、用奮斗創(chuàng)造未來?！睂W(xué)工部部長周遠(yuǎn)說，作為高校思政工作者，要在家國情懷、世界眼光的深厚土壤中講好愛國奮斗故事，不負(fù)習(xí)近平總書記的關(guān)懷和期望，引導(dǎo)學(xué)子做西遷精神新傳人，鑄就新時代青年優(yōu)秀品質(zhì)和精神風(fēng)骨，做擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人，創(chuàng)造留下歷史印記的杰出貢獻(xiàn)!
“作為西遷精神的新傳人，我們愿扎根西部，服務(wù)全國，爭創(chuàng)一流?！蹦茉磁c動力工程學(xué)院教授蘇光輝說，我們將緊密結(jié)合國家重大需求，實(shí)施多學(xué)科交叉與融合，積極開展關(guān)鍵問題的基礎(chǔ)前沿性研究，把自己擺在時代的需求中，力爭在解決關(guān)鍵核心技術(shù)“卡脖子”方面做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
“新時代新征程。一代代交大人仍需繼續(xù)傳承和弘揚(yáng)西遷精神?！苯淮笈砜禃狠o導(dǎo)員李楠認(rèn)為，作為學(xué)生工作者，需要在日常工作中厚植家國情懷，引導(dǎo)學(xué)生將愛國主義理想融進(jìn)血液與靈魂，做西遷精神新傳人，讓青春之花綻放在祖國最需要的地方。
“習(xí)近平總書記的講話使我對自己所承擔(dān)的角色、使命和擔(dān)當(dāng)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識?！瘪R克思主義學(xué)院碩9115班的研究生謝院霞認(rèn)為，交大青年應(yīng)不斷在學(xué)習(xí)生活中堅(jiān)定自己的愛國信仰，提高理論素養(yǎng)，并將之內(nèi)化于心、外化于行。要時刻以西遷老前輩為楷模，心中有國家，眼里有人民。
學(xué)生微宣講團(tuán)醫(yī)學(xué)分團(tuán)碩8110班的劉宣認(rèn)為，我們當(dāng)前所處的時代是大有可為的時代，比歷史上任何時期都更接近中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)，比歷史上任何時期都更有信心、有能力實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)?！拔乙欢ú还钾?fù)習(xí)近平總書記的期盼，不辜負(fù)當(dāng)前這個偉大的時代，為中華之崛起而讀書，把青春華章譜寫在祖國最需要的地方?！?BR> 大力弘揚(yáng)三大精神學(xué)習(xí)心得體會篇十二
在現(xiàn)代社會，學(xué)習(xí)弘揚(yáng)精神已經(jīng)成為一種時尚。這個時代需要擁有高尚道德情操和積極向上的價值觀的人，需要有獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力，更需要有積極向善的行為態(tài)度。學(xué)習(xí)弘揚(yáng)精神意味著我們要從精神力量下手，喚醒精神潛能，提升自己的道德修養(yǎng)和素質(zhì)素養(yǎng)。在這個過程中，我獲得了許多心得體會。
首先，學(xué)習(xí)弘揚(yáng)精神需要樹立正確的人生觀。人生觀是指個人對人生的態(tài)度、觀念和追求。正確的人生觀可以幫助我們建立正確的價值觀，并為我們的學(xué)習(xí)和行為提供指導(dǎo)。我認(rèn)為一個人應(yīng)該追求真善美，追求自己的為人之道。同時，我也意識到人生是一個長期的奮斗過程，只有付出才能有回報，只有堅(jiān)持才能取得成功。這種正確的人生觀讓我在學(xué)習(xí)弘揚(yáng)精神的道路上堅(jiān)定不移，不輕易放棄，勇往直前。
其次，學(xué)習(xí)弘揚(yáng)精神需要錘煉意志品質(zhì)。意志品質(zhì)是指一個人堅(jiān)定的決心和毅力。學(xué)習(xí)弘揚(yáng)精神是一項(xiàng)長期的過程，其中必然會經(jīng)歷挫折和困難。只有具備堅(jiān)強(qiáng)的意志，才能在困難面前不畏懼、不退縮，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。在我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，我曾經(jīng)遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和困難，但我始終堅(jiān)信只要努力，就一定能夠克服困難，取得好成績。在每一次挫折面前，我告訴自己“我能行”，并且通過不斷努力，最終取得了成功。
再次，學(xué)習(xí)弘揚(yáng)精神需要培養(yǎng)積極向上的心態(tài)。積極向上的心態(tài)是指一個人對待事物和生活的一種積極、樂觀、向上的態(tài)度。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們肯定會遇到許多不順心的事情，這個時候是否能夠保持積極向上的心態(tài)，決定了我們能否成功地學(xué)習(xí)弘揚(yáng)精神。我通過不斷的思考和調(diào)整自己的心態(tài)，逐漸培養(yǎng)出了積極向上的心態(tài)。無論遇到什么困難，我都會看到其中的希望和機(jī)會，不將困難視為障礙，而是視為挑戰(zhàn)。通過不斷的努力和突破，我漸漸學(xué)會了積極應(yīng)對困難，積極應(yīng)對生活中的不如意。
最后，學(xué)習(xí)弘揚(yáng)精神需要注重實(shí)踐和行動。學(xué)習(xí)弘揚(yáng)精神不僅僅是口頭上的宣揚(yáng)，更需要將其貫徹到自己的實(shí)際行動中去。只有通過實(shí)際的行為和實(shí)踐，我們才能真正領(lǐng)悟和理解精神的內(nèi)涵。在我自己的學(xué)習(xí)過程中，我始終堅(jiān)持“理論聯(lián)系實(shí)際”的原則，將所學(xué)的精神運(yùn)用到實(shí)際中去。比如，在幫助他人方面，我積極參與各種社會公益活動，為需要幫助的人們提供力所能及的幫助。通過自己的實(shí)際行動，我感受到了學(xué)習(xí)弘揚(yáng)精神的力量和意義，更加堅(jiān)信只有通過實(shí)踐，我們才能真正成為一個有價值的人。
總之，學(xué)習(xí)弘揚(yáng)精神是一個鍛煉自己的過程，是一個不斷提高自己的過程。通過學(xué)習(xí)弘揚(yáng)精神，我樹立了正確的人生觀，錘煉了意志品質(zhì)，培養(yǎng)了積極向上的心態(tài)，注重了實(shí)踐和行動。在今后的學(xué)習(xí)和成長中，我將更加努力地學(xué)習(xí)弘揚(yáng)精神，不斷提升自己，為實(shí)現(xiàn)個人的夢想和社會的需要做出更大的貢獻(xiàn)。
大力弘揚(yáng)三大精神學(xué)習(xí)心得體會篇十三
習(xí)近平總書記22日下午來到西安交通大學(xué)，走進(jìn)交大西遷博物館，參觀交大西遷的創(chuàng)業(yè)歷程和輝煌成就展，親切會見了14位西遷老教授。他談起教授們兩年前給他的一封來信，“看了你們的信我非常感動，產(chǎn)生了強(qiáng)烈共鳴”。習(xí)近平說，從黃浦江畔搬到渭水之濱，你們打起背包就出發(fā)，舍小家顧大家。交大西遷對整個國家和民族來講、對西部發(fā)展戰(zhàn)略布局來講，意義都十分重大。他勉勵廣大師生不忘初心、牢記使命，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“西遷精神”，到祖國最需要的地方建功立業(yè)，把“西遷精神”一代代傳承下去。
陜西衛(wèi)視《我的家鄉(xiāng)在陜西》節(jié)目組，走進(jìn)交大西遷博物館，專訪西安交通大學(xué)前黨委書記潘季，一起回顧交大西遷經(jīng)歷的難忘歲月。
大力弘揚(yáng)三大精神學(xué)習(xí)心得體會篇十四
當(dāng)日，習(xí)近平總書記來到位于西安交通大學(xué)興慶校區(qū)的西遷博物館?！傲?xí)近平總書記走進(jìn)西遷博物館一樓，我們熱烈鼓掌?？倳浵蛭覀兝贤颈瓎柡?，關(guān)懷之情溢于言表?！?8歲的西遷老教授盧烈英心情激動地回憶說，總書記和我們14位西遷老教授代表親切交談，他深情地向當(dāng)年響應(yīng)國家號召獻(xiàn)身大西北建設(shè)的交大老同志們致以崇高的敬意，祝大家健康長壽、晚年幸福。
在交大西遷博物館一樓，習(xí)近平總書記對西遷老教授來信作出的重要指示鐫刻在最顯眼的位置。
20__年11月，西安交大史維祥等15位老教授給習(xí)近平總書記寫信，匯報西安交大人“聽黨指揮跟黨走”的奮斗歷程和弘揚(yáng)奉獻(xiàn)報國精神的建議?？倳浶椿匦牛颢I(xiàn)身大西北建設(shè)的交大老同志致以崇高的敬意，希望西安交大師生傳承好“西遷精神”，為西部發(fā)展、國家建設(shè)奉獻(xiàn)智慧和力量。在隨后的20__年新年賀詞中，總書記再次為西安交大西遷老教授點(diǎn)贊。
“讓我們激動的是，20__年12月，習(xí)近平總書記對西遷老教授來信作出重要指示。今天又來看望大家，充分肯定了當(dāng)年西遷的貢獻(xiàn)和歷史價值，讓我們感到無比興奮、無比溫暖。”86歲的老教授潘季說出了廣大西遷老同志的共同心聲。
“黨叫干啥就干啥，打起背包就出發(fā)，6000多人就搬過來了，從黃浦江畔到渭河之濱，談何容易?！绷?xí)近平總書記和西遷老教授見面時說的這段話讓潘季和在場的老教授們十分感慨。
“西遷不易，交大人創(chuàng)業(yè)者奮斗的艱辛和奉獻(xiàn)精神令人永遠(yuǎn)難忘?！迸思菊f給習(xí)近平總書記寫信時，最年輕的金志浩教授80歲，最年長的史維祥教授89歲。西遷當(dāng)年意氣風(fēng)發(fā)的知識青年，如今鬢已風(fēng)霜、發(fā)已斑白，有的已長眠在大西北黃土地上?！盁o論歲月流逝，容顏改變，交大人的家國情懷和奉獻(xiàn)精神一直沒變?！?BR> 大力弘揚(yáng)三大精神學(xué)習(xí)心得體會篇十五
“這個視頻里面有我?！碑?dāng)日，習(xí)近平總書記來到西遷博物館外，聞訊而來的交大師生圍在一起。教職工郭欣瑞當(dāng)時和同事站在第一排，她在媒體新聞視頻中看到自己的身影，興奮地說：“和習(xí)近平總書記同框太意外、太激動了?！?BR> 說到當(dāng)時的情景，郭欣瑞心情難以平復(fù)，她激動地表說：“習(xí)近平總書記從西遷博物館走出來，看到我們就停下來，朝我們揮手致意，對我們點(diǎn)頭微笑。”郭欣瑞開心地說，“習(xí)近平總書記告訴我們要不忘初心、牢記使命，發(fā)揚(yáng)‘西遷精神’，把西安交大辦好。我們聽了無比激動和深受鼓舞?！彼硎?，要做好西遷新傳人，盡心盡力做好本職工作。
“這是西安交大的高光時刻，習(xí)近平總書記的到來‘燃爆’了師生的感情。不光是校內(nèi)，國內(nèi)乃至全世界的交大校友都在紛紛熱議此事?！被W(xué)院青年學(xué)者費(fèi)強(qiáng)教授說，現(xiàn)場聆聽習(xí)近平總書記的講話，心潮澎湃，備受鼓舞，心情久久不能平復(fù)。作為一名海歸學(xué)者，從交大老一輩身上感受到了愛國愛校，“西遷精神”為青年教師成長注入“精氣神”?！拔覀冏鳛槟贻p一代一定牢記習(xí)近平總書記囑托，把‘西遷精神’發(fā)揚(yáng)光大，勤奮工作，面對國家發(fā)展重點(diǎn)需求，在解決重大技術(shù)難題方面作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，以實(shí)際行動書寫西遷新傳人愛國愛黨、奉獻(xiàn)擔(dān)當(dāng)?shù)男鹿适?。”遷校以來，西安交大累計(jì)培養(yǎng)了27萬名大學(xué)畢業(yè)生。有40%的畢業(yè)生留在西部工作。交大西遷奠定了西部工業(yè)發(fā)展必需的高等教育基礎(chǔ)，打造了中國西部首屈一指的科教高地。
“習(xí)近平總書記聽完匯報，給交大西遷極高的評價?！睆堖~曾說，習(xí)近平總書記的親切話語，既是對以西遷老教授為代表的老一輩知識分子奮斗奉獻(xiàn)的高度肯定，也是對新時代知識分子到祖國最需要的地方建功立業(yè)的殷切希望。發(fā)揚(yáng)傳承“西遷精神”就是做擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。因此學(xué)校提出要面向國際前沿，面向國民經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場，面向國家的重大需求，發(fā)揮才智，服務(wù)國家?！敖衲陮W(xué)校要往中國西部科技創(chuàng)新港再搬遷6000名研究生，總計(jì)上萬名研究生將形成一支有活力的蓬勃向上的研究大軍。相信未來交大人將繼續(xù)作出新貢獻(xiàn)，創(chuàng)造屬于當(dāng)代人的歷史功績?！睆堖~曾充滿信心地說。
大力弘揚(yáng)三大精神學(xué)習(xí)心得體會篇十六
“精神”是指人的思想、信仰、道義觀念等非物質(zhì)的精神因素。在社會生活中，人們可以通過學(xué)習(xí)來弘揚(yáng)精神，使其在群體中得以傳承與發(fā)展。在我個人的學(xué)習(xí)歷程中，我深深地體會到了學(xué)習(xí)弘揚(yáng)精神的重要性，并從中得到了諸多啟示與感悟。
首先，學(xué)習(xí)弘揚(yáng)精神可以提升自我素質(zhì)與能力。優(yōu)秀的精神是一個人綜合素質(zhì)的體現(xiàn)，具有正確的價值觀、良好的道德品質(zhì)與積極向上的精神動力。通過學(xué)習(xí)弘揚(yáng)精神，我們可以提高自己的思想境界，培養(yǎng)高尚的品德，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，從而成為一個有道德、有文化、有修養(yǎng)的人。
其次，學(xué)習(xí)弘揚(yáng)精神可以激發(fā)內(nèi)在的動力與潛力。弘揚(yáng)精神意味著奉獻(xiàn)、擔(dān)當(dāng)與責(zé)任。當(dāng)我們研究學(xué)習(xí)一個偉人或者先進(jìn)事跡的時候，我們會感受到他們堅(jiān)定的信念、頑強(qiáng)的斗志和無私的奉獻(xiàn)精神。這些精神將激勵我們不斷挑戰(zhàn)自我，勇于面對困難與挫折，在生活和工作中追求卓越，展示出我們內(nèi)在的強(qiáng)大潛力。
再次，學(xué)習(xí)弘揚(yáng)精神可以促進(jìn)社會進(jìn)步與發(fā)展。偉人的事跡、先進(jìn)的精神都是社會的財(cái)富，是社會前進(jìn)的力量源泉。通過學(xué)習(xí)弘揚(yáng)精神，我們可以受到榜樣的熏陶和啟示，內(nèi)化為自己的行動力，切實(shí)地將精神轉(zhuǎn)化為行動，為社會的進(jìn)步與發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
最后，學(xué)習(xí)弘揚(yáng)精神可以傳承與弘揚(yáng)民族的文化底蘊(yùn)與精神風(fēng)貌。一個國家的文化底蘊(yùn)與精神風(fēng)貌，是這個國家人民的共同追求與精神寄托，是人們生活與行為的指南和準(zhǔn)則。弘揚(yáng)精神，就是對文化與民族精神的傳承與弘揚(yáng)，是對民族優(yōu)秀傳統(tǒng)的繼承與發(fā)揚(yáng)。通過學(xué)習(xí)弘揚(yáng)精神，我們可以更好地了解和傳承國家的文化傳統(tǒng)，進(jìn)一步提高文化自覺和文化自信。
在我個人的學(xué)習(xí)中，我深感學(xué)習(xí)弘揚(yáng)精神對自身的重要性。在人生的道路上，我們會遇到各種各樣的困難與挫折，在這個過程中，我們需要找到自身的信仰與夢想，樹立正確的人生目標(biāo)，并通過學(xué)習(xí)弘揚(yáng)精神來不斷超越自我，戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)自己的價值。通過學(xué)習(xí)弘揚(yáng)精神，我深入了解了為人處世的道理，鍛煉了自己的意志力與毅力，樹立了正確的人生觀和價值觀，培養(yǎng)了以人為本的情感，形成了積極向上的精神動力，并將這種動力轉(zhuǎn)化為行動，為社會做出了一份微薄的貢獻(xiàn)。
綜上所述，通過學(xué)習(xí)弘揚(yáng)精神，可以提升個人素質(zhì)與能力，激發(fā)內(nèi)在的動力與潛力，促進(jìn)社會進(jìn)步與發(fā)展，傳承與弘揚(yáng)民族的文化底蘊(yùn)與精神風(fēng)貌。我們每個人都應(yīng)該學(xué)習(xí)和傳承這種精神，不斷提高自身，為社會作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。學(xué)習(xí)弘揚(yáng)精神是一種責(zé)任和使命，更是一種幸福和快樂。讓我們共同努力，通過學(xué)習(xí)弘揚(yáng)精神，共同創(chuàng)造一個更加美好的未來。
大力弘揚(yáng)三大精神學(xué)習(xí)心得體會篇一
弘揚(yáng)勞模精神、勞動精神、工匠精神是堅(jiān)持黨對工會領(lǐng)導(dǎo)的重要抓手，是落實(shí)黨中央決策部署，架起黨同人民群眾橋梁、引導(dǎo)廣大職工聽黨話、跟黨走的重要抓手;是堅(jiān)持馬克思主義、走中國特色社會主義工會發(fā)展道路的應(yīng)有之義，是新形勢下對馬克思主義勞動觀的繼承和延伸，也為馬克思主義理論的發(fā)展提供了更豐富的素材;是踐行社會主義核心價值觀的生動體現(xiàn)，有利于煥發(fā)勞動者的民族自豪感、自信心和愛國熱情;是推進(jìn)科技創(chuàng)新、實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的重要驅(qū)動力量，有利于培養(yǎng)具有核心競爭力、引領(lǐng)時代潮流的一流人才，打造高素質(zhì)的技能人才隊(duì)伍;是廣大職工創(chuàng)造美好生活的強(qiáng)大精神力量，引導(dǎo)勞動者愛業(yè)、敬業(yè)、樂業(yè)、勤業(yè)，在平凡的崗位上作出不平凡的業(yè)績，實(shí)現(xiàn)自我價值與人生價值，有更多的獲得感。
二、以扎實(shí)的舉措貫徹落實(shí)黨中央和全總的決策部署。
近年來，我們著重從三個方面入手，立足基層，以扎扎實(shí)實(shí)的舉措大力弘揚(yáng)勞模精神、勞動精神、工匠精神，取得良好成效。
一是注重宣傳、加強(qiáng)引領(lǐng)，唱響主旋律。發(fā)揮一線典型示范引領(lǐng)作用，推薦選樹了一批叫得響、立得住、有影響力的勞模工匠，并連續(xù)兩年在全系統(tǒng)開展“講工匠故事·展勞模風(fēng)采”主題活動，與全國職業(yè)教育聯(lián)盟共同舉辦“大國工匠走進(jìn)職業(yè)院?！被顒?，開展“中國夢·勞動美·點(diǎn)贊工匠”攝影展活動，展示勞模風(fēng)采和工匠技藝。各基層工會通過評選工匠、命名勞模大道等多種形式，大力宣傳弘揚(yáng)三個精神。
二是搭建平臺、突出特色，引領(lǐng)職工建功立業(yè)。我們結(jié)合產(chǎn)業(yè)和基層實(shí)際，著力夯實(shí)職業(yè)技能競賽、創(chuàng)新成果評選和勞模創(chuàng)新工作室三個平臺。以深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革、推動創(chuàng)新發(fā)展和高質(zhì)量發(fā)展為主線，每年與對口行業(yè)協(xié)會共同組織10余項(xiàng)勞動和技能競賽，連續(xù)多年開展4個行業(yè)一線職工創(chuàng)新成果評選活動，各基層單位積極創(chuàng)建勞模和工匠人才創(chuàng)新工作室，開展學(xué)習(xí)型企業(yè)、學(xué)習(xí)型班組創(chuàng)建活動，完善首席技師新型師帶徒制度，以勞模精神打動、引領(lǐng)職工。
三是加強(qiáng)指導(dǎo)、縱深推進(jìn)，推動產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍建設(shè)改革落地見效。打造“中國機(jī)冶建材職工網(wǎng)上練兵系統(tǒng)”，截至2018年底，累計(jì)闖關(guān)人次超過1000萬?？偨Y(jié)推廣萊鋼等企業(yè)經(jīng)驗(yàn)，推動完善職工技能形成體系，拓展職工職業(yè)發(fā)展通道，使產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍建設(shè)改革各項(xiàng)措施在基層開花結(jié)果。
大力弘揚(yáng)三大精神學(xué)習(xí)心得體會篇二
弘揚(yáng)工匠精神要推進(jìn)“群英會”。黨的十九大提出一系列“國字號”發(fā)展目標(biāo)，這些目標(biāo)是“兩個一百年”宏偉目標(biāo)的具體化，而且每個目標(biāo)都是響當(dāng)當(dāng)?shù)?。?shí)現(xiàn)這一系列目標(biāo)，不是需要幾個、幾十個、幾百個工匠，而是需要一批又一批、一代又一代的工匠，需要“群英會”，其關(guān)鍵就是在優(yōu)先發(fā)展教育中，更好地發(fā)展職業(yè)教育和繼續(xù)教育。日前，國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于深化產(chǎn)教融合的若干意見》，強(qiáng)調(diào)要深化職業(yè)教育、高等教育等改革，發(fā)揮企業(yè)重要主體作用，促進(jìn)人才培養(yǎng)供給側(cè)和產(chǎn)業(yè)需求側(cè)結(jié)構(gòu)要素全方位融合，培養(yǎng)大批高素質(zhì)創(chuàng)新人才和技術(shù)技能人才，為加快建設(shè)實(shí)體經(jīng)濟(jì)、科技創(chuàng)新、現(xiàn)代金融、人力資源協(xié)同發(fā)展的產(chǎn)業(yè)體系，增強(qiáng)產(chǎn)業(yè)核心競爭力、匯聚發(fā)展新動能提供有力支撐。在統(tǒng)籌職業(yè)教育與區(qū)域發(fā)展布局中，特別指出支持東北等老工業(yè)基地振興發(fā)展急需的職業(yè)教育等。2015年，教育部對深入推進(jìn)職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)進(jìn)行部署，職業(yè)集團(tuán)數(shù)量迅速發(fā)展，著力推動企業(yè)與學(xué)校專業(yè)共建、課程共建、師資共建、基地共建，人才培養(yǎng)質(zhì)量明顯提升。截至2016年底，全國共有職業(yè)教育集團(tuán)1406個，共有成員單位35945個。2016年，人力資源和社會保障部對推進(jìn)職業(yè)培訓(xùn)包工作進(jìn)行部署，加快構(gòu)建終身職業(yè)培訓(xùn)制度，組織開發(fā)培訓(xùn)需求量大的100個左右基本職業(yè)培訓(xùn)包，指導(dǎo)開發(fā)100個左右地方(行業(yè))特色職業(yè)培訓(xùn)包。這正是工匠成長的搖籃。現(xiàn)代管理學(xué)之父德魯克在《下一個社會的管理》中預(yù)言“未來社會”的三個主要趨勢：一是年輕人口在社會中的比例下降，二是經(jīng)濟(jì)比重從制造業(yè)向服務(wù)業(yè)轉(zhuǎn)型，三是勞動力向知識工作者轉(zhuǎn)型。我們有理由堅(jiān)信，職業(yè)教育就是實(shí)現(xiàn)第三個預(yù)言的最好途徑，這里將是工匠精神的重要出發(fā)點(diǎn)。
弘揚(yáng)工匠精神要破除“攔路虎”?！皵r路虎”主要表現(xiàn)為，一是有人奉行“差不多主義”。有的只求“過得去”，不求“過得硬”;有的缺少主業(yè)意識，甚至視為“第二職業(yè)”;有的不安于本職工作，這山望著那山高;有的不下苦功夫、久功夫、“笨功夫”，把小聰明當(dāng)智慧，等等。二是有人患有“近視眼”。認(rèn)不清弘揚(yáng)工匠精神是大勢所趨，是歷史必然，是時代課題，是敬業(yè)本分。要把弘揚(yáng)工匠精神放在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展大格局中，放在中華民族偉大復(fù)興的歷史使命中，放在中國夢和人生出彩的一致性中，引出源源不斷的“活水”。三是有人缺少文化自信?；蚩畤@“技不如人”，或不瞄準(zhǔn)前沿質(zhì)量提高。近一個階段，有的國家質(zhì)量神話被打破，在制造領(lǐng)域被“拉下神壇”，這深切地告訴我們，質(zhì)量是永恒主題，工匠精神是永恒課題，不進(jìn)則退。工匠精神不是天生的，是艱辛奮斗的結(jié)晶，是堅(jiān)韌打磨的結(jié)果。四是人才培養(yǎng)上存在“兩張皮”現(xiàn)象。受體制機(jī)制等多種因素影響，人才培養(yǎng)供給側(cè)和產(chǎn)業(yè)需求側(cè)在結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、水平上還不能完全適應(yīng)，“兩張皮”問題仍然存在。需要深化產(chǎn)教融合，推進(jìn)人力資源供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，促進(jìn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機(jī)銜接，筑牢工匠精神的教育根基，讓工匠精神在復(fù)興路上、振興路上大放異彩。
大力弘揚(yáng)三大精神學(xué)習(xí)心得體會篇三
中央組織部、中央宣傳部印發(fā)《關(guān)于在廣大知識分子中深入開展“弘揚(yáng)愛國奮斗精神、建功立業(yè)新時代”活動的通知》，《通知》指出，近年來，習(xí)近平總書記對弘揚(yáng)愛國奮斗精神作出一系列重要指示，深刻闡明了愛國奮斗精神對當(dāng)代中國的重大意義，對在全社會弘揚(yáng)愛國奮斗精神提出了明確要求。目前，中國特色社會主義進(jìn)入新時代，面臨著新機(jī)遇和挑戰(zhàn)，此時中組部、中宣部提出弘揚(yáng)愛國主義精神是必要且具有著深遠(yuǎn)的時代意義。
新時代賦予了愛國奮斗新的精神內(nèi)涵，那就是把個人夢融入中國夢，在祖國最需要的地方建功立業(yè)。新時代讓每一個人都大有可為，更為知識分子的發(fā)展提供了廣闊的舞臺，是知識分子的黃金時代。
廣大知識分子是社會的精英、國家的棟梁、人民的驕傲。在我們黨和新中國奮進(jìn)的征程中，知識分子建立了彪炳史冊的功勛。在改革開放40年的進(jìn)程中，知識分子是我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的中流砥柱，在社會主義的新時代，知識分子更是國家發(fā)展的人才支撐、智力支撐、創(chuàng)新支撐。黨的十九大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央明確提出“聚天下英才而用之”的戰(zhàn)略目標(biāo)。
我國知識分子歷來有濃厚的家國情懷，不同年代的知識分子愛國方式不同，但他們有著相同責(zé)任感和使命感。愛國是知識分子的高尚情懷，更是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，愛國不是空洞的、抽象的，而是現(xiàn)實(shí)的、具體的，需要用奮斗書寫。
奮斗是知識分子的必備精神，新中國跨越式的發(fā)展，是一代又一代知識分子接力奮斗所創(chuàng)造的。沒有奮斗就沒有如今的成就，更不會有來日中華民族的偉大復(fù)興。青春是用來奮斗的，一代人有一代人的奮斗，一個時代有一個時代的擔(dān)當(dāng)。創(chuàng)新是知識分子的使命擔(dān)當(dāng)，新時代，惟創(chuàng)新者進(jìn)、惟創(chuàng)新者強(qiáng)、惟創(chuàng)新者勝，對創(chuàng)新的需要也更為迫切，但創(chuàng)新引領(lǐng)之路注定不平坦，知識分子要勇于擔(dān)當(dāng)、敢于攻堅(jiān)克難，爭做愛國奮斗、引領(lǐng)創(chuàng)新的時代先鋒。要將創(chuàng)新精神融入實(shí)際工作當(dāng)中，創(chuàng)新工作方式方法，發(fā)現(xiàn)工作熱點(diǎn)、亮點(diǎn)，只有這樣，才能將工作做活、做透。
愛國奮斗精神是中華民族從站起來、富起來到強(qiáng)起來的精神動力，新時代呼喚新?lián)?dāng)新作為，黨和國家歷來有關(guān)心重視和愛護(hù)知識分子的優(yōu)良傳統(tǒng)，本次“弘揚(yáng)愛國奮斗精神、建功立業(yè)新時代”活動，讓廣大知識分子為之振奮，也深感重任在肩，同時更激發(fā)了強(qiáng)大動力。愛國奮斗是中華民族的光榮傳統(tǒng)，是推動社會前進(jìn)的巨大力量。弘揚(yáng)愛國奮斗精神，重在行動，作為當(dāng)代青年，愛國奮斗正當(dāng)時。
當(dāng)前，我國社會進(jìn)入新時代，在取得砥礪奮進(jìn)的輝煌成就的同時，也面臨著日趨復(fù)雜的國內(nèi)外環(huán)境。有人期盼著中國夢的實(shí)現(xiàn)，也有人嫉妒、恐懼甚至千方百計(jì)阻撓中國的崛起。面對嚴(yán)峻的形勢考驗(yàn)和各種風(fēng)險挑戰(zhàn)，需要進(jìn)一步在新時代弘揚(yáng)愛國主義精神，把愛國之情、報國之志融入祖國改革發(fā)展的偉大事業(yè)之中、融入人民創(chuàng)造歷史的偉大奮斗之中。這是時代賦予我們的使命，也是時代交給我們的考卷。
作為讀書人的知識分子，要不忘初心，牢固樹立家國情懷，不斷弘揚(yáng)愛國奮斗精神，以新的擔(dān)當(dāng)和作為，把黨的十九大描繪的美好藍(lán)圖變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，讓奮斗成為新時代中國特色社會主義建設(shè)的主旋律。如果我們僅僅將愛國奮斗掛在嘴邊，放在腦里，那么這是無用的。必須將愛國奮斗落在實(shí)處，轉(zhuǎn)為實(shí)踐，才能真正的建功立業(yè)。當(dāng)然建功立業(yè)并不是意味著必須賺多少錢，出多少科研成果。有一分熱，發(fā)一分光。這就是建功立業(yè)。
在新時代，我們要以“拼命奔跑”的青春風(fēng)貌，要以“天下興亡，匹夫有責(zé)”的意念，要以“拋頭顱，撒熱血”的熱情，踏著先人的腳步，用我們智慧的大腦，用我們的雙手，創(chuàng)造美麗新時代。
大力弘揚(yáng)三大精神學(xué)習(xí)心得體會篇四
4月22日，正在陜西考察的習(xí)近平總書記專門前往西安交通大學(xué)，考察交大西遷博物館，親切會見西遷老教授。總書記指出，“西遷精神”的核心是愛國主義，精髓是聽黨指揮跟黨走，與黨和國家、與民族和人民同呼吸、共命運(yùn)，具有深刻現(xiàn)實(shí)意義和歷史意義。
3年前，習(xí)近平總書記曾對15位交通大學(xué)西遷老教授來信作出重要指示，向當(dāng)年響應(yīng)國家號召獻(xiàn)身大西北建設(shè)的交大老同志們致以崇高的敬意，希望西安交通大學(xué)師生傳承好“西遷精神”，為西部發(fā)展、國家建設(shè)奉獻(xiàn)智慧和力量。
經(jīng)歷20世紀(jì)50年代交大西遷的部分師生行走在西安交大校園內(nèi)。新華社記者王曉凱/攝。
在新年賀詞中，習(xí)近平總書記又說：，又收到了很多來信，其中有西安交大西遷的老教授，他們的故事讓我深受感動。
習(xí)近平總書記發(fā)表20_年新年賀詞。
這要從上世紀(jì)50年代說起。當(dāng)時，為適應(yīng)新中國大規(guī)模工業(yè)建設(shè)需要，支持西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，中央決定將交通大學(xué)從繁華的大上海遷往條件艱苦的西安。1400多名教工、近3000名學(xué)生義無反顧參與西遷，開啟了一段崢嶸歲月。
“黨讓我們?nèi)ツ睦?，我們背上行囊就去哪里”“哪里有事業(yè)，哪里有愛，哪里就是家”“到祖國最需要的地方干事創(chuàng)業(yè)”……此次遷校，不僅僅是一次空間的轉(zhuǎn)移，其背后凝聚著愛黨報國的使命擔(dān)當(dāng)與服務(wù)人民的家國情懷。
回顧交通大學(xué)西遷的歷程，西遷群體的愛國熱情仿佛就在眼前。
故事一：西遷之時，老校長彭康已步入天命之年。他說：“我們的國家是社會主義國家，因此考慮我們學(xué)校的問題必須從社會主義建設(shè)的合理部署來考慮”。他用自己的實(shí)際行動踐行了他的莊嚴(yán)承諾：“要在西北扎下根來，愿盡畢生之力辦好西安交通大學(xué)?！?BR> 1952年，彭康任交通大學(xué)校長、黨委書記。1956年，他率領(lǐng)交通大學(xué)內(nèi)遷西安，并擔(dān)任西安交通大學(xué)校長、黨委書記。
故事二：中國電機(jī)之父鐘兆琳先生，遷校時已57歲。他婉拒周恩來總理考慮他年齡比較大，夫人需臥床養(yǎng)病，可不必去西安的照顧，孤身一人前往西安。他說：我們要到西安辦校扎根，獻(xiàn)身于開發(fā)共和國的西部。
鐘兆琳教授在為西安交大電制教研組青年教師舉辦專業(yè)科學(xué)知識講座。新華社記者和坪/攝(1961年7月18日發(fā))。
故事三：“長安好/建設(shè)待支援/十萬健兒湖海氣/吳儂軟語滿街喧/何必憶江南!”這首創(chuàng)作于1957年的《憶江南》道出了無數(shù)西遷交大人的心聲。在西遷隊(duì)伍中，不僅有著名的教育家、教授，也有講師、助教、管理職員、技術(shù)員，還有炊事員、理發(fā)師、花工等后勤服務(wù)人員，甚至包括醬菜廠、煤球廠的工人。而這首充滿豪情壯志的詞作者便是西遷而來的滬上名醫(yī)沈云扉，他以66歲高齡來到西安新校的小診所里為師生服務(wù)，一干就是8年。
今天，重新弘揚(yáng)“西遷精神”，就要牢記總書記的殷殷囑托，心懷理想、心系家國，將個人命運(yùn)融入國家發(fā)展、時代進(jìn)步的大潮洪流，堅(jiān)決聽黨指揮跟黨走，到祖國最需要的地方建功立業(yè)，在奮斗中譜寫出新的歷史弦歌，在新征程上創(chuàng)造屬于我們這代人的歷史功績。
大力弘揚(yáng)三大精神學(xué)習(xí)心得體會篇五
弘揚(yáng)工匠精神要做實(shí)“主人翁”。習(xí)近平總書記指出，大就要有大的樣子。政黨是這樣，大國工匠也要有大的樣子，大省工匠也要有大的樣子。弘揚(yáng)工匠精神需要有主人翁精神，有主力軍姿態(tài)，有主角的擔(dān)當(dāng)，體現(xiàn)為更多人有更多的“妙手”“絕活”“高招”，體現(xiàn)為有更多更優(yōu)更好的招牌、品牌、名牌。中共遼寧省委副書記、代省長唐一軍曾經(jīng)就弘揚(yáng)工匠精神強(qiáng)調(diào)，要大力弘揚(yáng)恪盡職守的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，大力弘揚(yáng)爭創(chuàng)一流的敬業(yè)精神，大力弘揚(yáng)精益求精的品質(zhì)追求，大力弘揚(yáng)守正創(chuàng)新的卓越品格，大力弘揚(yáng)尊重勞動的時代風(fēng)尚。要牢固樹立“質(zhì)量就是生命線，質(zhì)量就是競爭力”的意識，讓精益求精、盡善盡美成為一種品質(zhì)、一種自覺、一種習(xí)慣，以一流的質(zhì)量打造一流的產(chǎn)業(yè)、一流的產(chǎn)品，打造更多的“遼寧品牌”。要加大對優(yōu)秀產(chǎn)業(yè)工人的宣傳力度，唱響“看我的”、叫響“跟我上”，使工匠精神成為引領(lǐng)時代風(fēng)尚的“風(fēng)向標(biāo)”，匯聚起全面振興、重振雄風(fēng)的強(qiáng)大正能量，為實(shí)現(xiàn)遼寧全面振興發(fā)展、決勝全面建成小康社會作出新的更大貢獻(xiàn)。
弘揚(yáng)工匠精神要推進(jìn)“群英會”。黨的十九大提出一系列“國字號”發(fā)展目標(biāo)，這些目標(biāo)是“兩個一百年”宏偉目標(biāo)的具體化，而且每個目標(biāo)都是響當(dāng)當(dāng)?shù)?。?shí)現(xiàn)這一系列目標(biāo)，不是需要幾個、幾十個、幾百個工匠，而是需要一批又一批、一代又一代的工匠，需要“群英會”，其關(guān)鍵就是在優(yōu)先發(fā)展教育中，更好地發(fā)展職業(yè)教育和繼續(xù)教育。日前，國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于深化產(chǎn)教融合的若干意見》，強(qiáng)調(diào)要深化職業(yè)教育、高等教育等改革，發(fā)揮企業(yè)重要主體作用，促進(jìn)人才培養(yǎng)供給側(cè)和產(chǎn)業(yè)需求側(cè)結(jié)構(gòu)要素全方位融合，培養(yǎng)大批高素質(zhì)創(chuàng)新人才和技術(shù)技能人才，為加快建設(shè)實(shí)體經(jīng)濟(jì)、科技創(chuàng)新、現(xiàn)代金融、人力資源協(xié)同發(fā)展的產(chǎn)業(yè)體系，增強(qiáng)產(chǎn)業(yè)核心競爭力、匯聚發(fā)展新動能提供有力支撐。在統(tǒng)籌職業(yè)教育與區(qū)域發(fā)展布局中，特別指出支持東北等老工業(yè)基地振興發(fā)展急需的職業(yè)教育等。
2015年，教育部對深入推進(jìn)職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)進(jìn)行部署，職業(yè)集團(tuán)數(shù)量迅速發(fā)展，著力推動企業(yè)與學(xué)校專業(yè)共建、課程共建、師資共建、基地共建，人才培養(yǎng)質(zhì)量明顯提升。截至2016年底，全國共有職業(yè)教育集團(tuán)1406個，共有成員單位35945個。2016年，人力資源和社會保障部對推進(jìn)職業(yè)培訓(xùn)包工作進(jìn)行部署，加快構(gòu)建終身職業(yè)培訓(xùn)制度，組織開發(fā)培訓(xùn)需求量大的100個左右基本職業(yè)培訓(xùn)包，指導(dǎo)開發(fā)100個左右地方(行業(yè))特色職業(yè)培訓(xùn)包。這正是工匠成長的搖籃?，F(xiàn)代管理學(xué)之父德魯克在《下一個社會的管理》中預(yù)言“未來社會”的三個主要趨勢：一是年輕人口在社會中的比例下降，二是經(jīng)濟(jì)比重從制造業(yè)向服務(wù)業(yè)轉(zhuǎn)型，三是勞動力向知識工作者轉(zhuǎn)型。我們有理由堅(jiān)信，職業(yè)教育就是實(shí)現(xiàn)第三個預(yù)言的最好途徑，這里將是工匠精神的重要出發(fā)點(diǎn)。
弘揚(yáng)工匠精神要破除“攔路虎”?！皵r路虎”主要表現(xiàn)為，一是有人奉行“差不多主義”。有的只求“過得去”，不求“過得硬”;有的缺少主業(yè)意識，甚至視為“第二職業(yè)”;有的不安于本職工作，這山望著那山高;有的不下苦功夫、久功夫、“笨功夫”，把小聰明當(dāng)智慧，等等。
大力弘揚(yáng)三大精神學(xué)習(xí)心得體會篇六
一是要認(rèn)真做好勞模工匠人物的服務(wù)管理宣傳工作。勞模和工匠等先進(jìn)人物是工人階級的杰出代表，讓他們享有更高的待遇，廣泛宣傳他們的先進(jìn)事跡，對在社會形成勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的良好氛圍有重要意義。工會組織要加大對勞模工匠人物的服務(wù)管理宣傳力度，切實(shí)形成工作長效機(jī)制，讓勞模和工匠真正成為被尊敬被重視的社會群體，成為讓年輕人向往的“精英”人物。近年來，省國防工會選舉了在全國具有影響力的“時代楷?！毙炝⑵胶汀暗赖履７丁毖Μ摀?dān)任副主席，推薦系統(tǒng)內(nèi)先進(jìn)職工代表擔(dān)任中國工會十大七大代表和陜西工會十四大代表，讓他們積極承擔(dān)更多的社會責(zé)任，努力提高他們的政治待遇。推動《關(guān)于提高技術(shù)工人待遇的意見》的實(shí)施，對評選出的首屆國防科技工業(yè)系統(tǒng)勞動模范每人給予三千元的獎勵，努力提高他們的經(jīng)濟(jì)待遇。編輯出版《劍魂·陜西國防系統(tǒng)勞模報告文學(xué)集》，舉辦聲勢浩大的國防科技工業(yè)系統(tǒng)勞動模范頒獎晚會，編排展演弘揚(yáng)勞模工匠精神的高質(zhì)量文藝作品，努力提高職工中先進(jìn)人物的社會影響力，讓勞動偉大、創(chuàng)造光榮的觀念深入人心。
二是要為勞模工匠人物施展才華、干事創(chuàng)業(yè)提供更好的條件。我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民進(jìn)行革命、建設(shè)、改革各個歷史時期，廣大勞動模范以高度的主人翁責(zé)任感、卓越的勞動創(chuàng)造、忘我的拼搏奉獻(xiàn)，譜寫出一曲曲可歌可泣的動人贊歌，為全國各族人民樹立了光輝的學(xué)習(xí)榜樣。在中國特色社會主義進(jìn)入新時代，習(xí)近平總書記繼續(xù)鼓勵廣大勞模珍惜榮譽(yù)、努力學(xué)習(xí)，在各自崗位上繼續(xù)拼搏、再創(chuàng)佳績。工會組織作為勞模工匠人物的“娘家人”，一定要為勞模工匠干事創(chuàng)業(yè)搭建廣闊平臺，幫助他們發(fā)揮更大的價值。近年來，省國防工會發(fā)揮行業(yè)勞模工匠人物數(shù)量多、貢獻(xiàn)大的優(yōu)勢，組建陜西軍工勞模服務(wù)團(tuán)，匯集先進(jìn)人物的力量幫助企業(yè)攻堅(jiān)克難，并積極開展跨地區(qū)跨行業(yè)跨企業(yè)名師帶徒活動，讓勞模變成名師，幫助青年職工掌握精湛技能，學(xué)習(xí)勞模精神、勞動精神、工匠精神。還創(chuàng)造性地提出了職工(勞模)創(chuàng)新工作室創(chuàng)建“十有”標(biāo)準(zhǔn)，將“對普通職工有帶動輻射作用”列入創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)之一，讓勞模工匠等先進(jìn)人物不忘初心、牢記使命，在崗內(nèi)崗?fù)舛挤e極發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。
榜樣的力量是無窮的，廣大職工在勞模精神、勞動精神、工匠精神的鼓勵感召下，必將為全面建成小康社會、堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢不懈奮斗!
大力弘揚(yáng)三大精神學(xué)習(xí)心得體會篇七
習(xí)近平總書記為核心的黨中央指出的西遷精神，其核心是愛國主義，精髓是聽黨指揮跟黨走，與黨和國家。與民族和人民同呼吸、共命運(yùn)，具有深刻現(xiàn)實(shí)意義和歷史意義。有同學(xué)回顧當(dāng)年的事件經(jīng)過，發(fā)出感慨：大樹西遷，談何容易。1955年4月6日，時任交通大學(xué)校長彭康突然接到遷校通知。為改變當(dāng)時高等教育布局不合理的局面，支持西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，中央決定交通大學(xué)從上海遷往西安。從上海優(yōu)渥的生活環(huán)境到正在開發(fā)建設(shè)的大西北，那是一群帶著希望和青春響應(yīng)西部開發(fā)號召的先行者，他們吶喊著要到祖國最需要的地方去。同學(xué)們紛紛表示認(rèn)同，在國家和社會發(fā)展的大布局下，青年一代應(yīng)積極響應(yīng)號召，去到祖國最需要的地方，無論苦與累，青春應(yīng)奉獻(xiàn)在值得的地方。
那是一段無論何時提起都令人欽佩，充滿激情，飽含勇氣與力量的歷史歲月。一代代交大西遷人身體力行詮釋著“胸懷大局，無私奉獻(xiàn)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)，艱苦奮斗?！?6字的真正內(nèi)涵，詮釋了“國家至上”的交大精神。這些歷史的記憶是屬于交大的，是屬于交大西遷人的，也是屬于大西北的。如今的我們，應(yīng)該懷著感恩的心去傳承，去體悟，去踐行“西遷精神”。
新時代，新目標(biāo)，新征程。如今的交大，一如既往以“扎根西部，服務(wù)國家，世界一流”為己任，拓寬國際視野與胸懷，承載著歷史使命，落實(shí)國家“一帶一路”倡議和創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，不忘初心，砥礪奮斗，打造“絲綢之路學(xué)術(shù)帶”，打造西部科技創(chuàng)新港，在“西遷精神”的引領(lǐng)下，果毅力行，面向世界，奔向遠(yuǎn)方。
大力弘揚(yáng)三大精神學(xué)習(xí)心得體會篇八
從甲骨文到竹木簡，再到金文、活字印刷術(shù)，直到今天電子書的出現(xiàn)，書籍在浩繁的人類歷史中記錄、傳承著智慧和文明。11月26日，習(xí)近平總書記視察山東時，在書香彌漫的孔子研究院精心挑選圖書，場景感人。習(xí)近平總書記手捧《論語詮解》和《孔子家語通解》兩本書，語重心長地對周圍的人說：“這兩本書我要帶回去，仔細(xì)看看?！绷?xí)近平總書記的話語深深地打動了在場的每一個人。大家試想，習(xí)近平總書記這是在選書嗎?他是在用實(shí)際行動吹響學(xué)習(xí)的新號角，傳遞讀書的正能量。
國學(xué)大師李苦禪曾講過：“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。”無論是古代的匡衡鑿壁借光、蘇秦懸梁刺股，還是近代的毛澤東枕書而眠、周恩來書不離身，再到今天的習(xí)近平仔細(xì)品讀、李克強(qiáng)引經(jīng)據(jù)典……一個個耳熟能詳?shù)拿?、一個個發(fā)人深省的典故，無不說明，凡成大事者必精于讀、勤于學(xué)，進(jìn)而成為讀書學(xué)習(xí)的典范。
黨的十九大旗幟鮮明地提出了進(jìn)行偉大斗爭、建設(shè)偉大工程、推進(jìn)偉大事業(yè)、實(shí)現(xiàn)偉大夢想的新課題，要求黨員干部抓學(xué)習(xí)、提素質(zhì)、增能力。各級積極響應(yīng)號召，掀起了讀書學(xué)習(xí)新熱潮。
讀書是基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)是關(guān)鍵，發(fā)展才是目標(biāo)。我們要在實(shí)現(xiàn)中國夢中有所作為，就要自覺圍繞“促發(fā)展”這個目標(biāo)認(rèn)真讀書、努力學(xué)習(xí);就要抓住“強(qiáng)素質(zhì)”這個關(guān)鍵，學(xué)技能、學(xué)本領(lǐng)，促進(jìn)工作上臺階上水平;就要按照“作表率”這個要求，以打造最講黨性、最重品行、最作表率的書香機(jī)關(guān)為主線，用心用力，止于至善。
莫言正是憑著“藏書為讀”的精神，學(xué)習(xí)不止，筆耕不輟，為祖國捧回了第一個諾貝爾文學(xué)獎。再一次用事實(shí)證明，只有堅(jiān)持學(xué)習(xí)，才能使我們的視野不斷開闊;只有努力學(xué)習(xí)，才能使我們的知識不斷豐富;只有不懈學(xué)習(xí)，才能使我們的思維保持活躍;也只有終身學(xué)習(xí)，才能使我們的專業(yè)更專、業(yè)務(wù)更精、能力更強(qiáng)，才能真正“弘揚(yáng)愛國奮斗精神，建功立業(yè)新時代”。
當(dāng)前讀書學(xué)習(xí)的范疇越來越大，內(nèi)容越來越廣，載體越來越多，形式也越來越活，我們要提高讀書學(xué)習(xí)的成效，就要有選擇地讀、有重點(diǎn)地學(xué)，自覺把讀書學(xué)習(xí)作為一項(xiàng)事業(yè)來追求，把讀書學(xué)習(xí)當(dāng)作一門學(xué)問來研究。
冰心曾經(jīng)勉勵年輕人：“讀書好、好讀書、讀好書”。作為一名知識分子，一名黨員干部，我們要積極爭做學(xué)習(xí)型干部，做到目標(biāo)更高、要求更嚴(yán)、效果更好，自覺用“讀書”這面鏡子去照思想上的“病”，用“學(xué)習(xí)”這把尺子去量能力上的“短”，用“發(fā)展”這本帳去查工作上的“虛”，有針對性地補(bǔ)好課、充好電，揚(yáng)長避短，取長補(bǔ)短，學(xué)長克短，真正使自己在工作中既能獨(dú)當(dāng)一面，又能圍著桌子轉(zhuǎn)。
作為新時期的知識分子，我們不僅要開口能講、提筆能寫、問策能對、遇事能干，更重要的是，能用創(chuàng)新的眼光看待問題，用創(chuàng)新的思維考慮問題，用創(chuàng)新的辦法解決問題，讓創(chuàng)新成為工作的主旋律。我們要“弘揚(yáng)愛國奮斗精神，建功立業(yè)新時代”，要形成創(chuàng)新的素質(zhì)、創(chuàng)新的品格，必須樹立終身學(xué)習(xí)、科學(xué)學(xué)習(xí)的理念，不待揚(yáng)鞭自奮蹄，以敢于擔(dān)當(dāng)?shù)恼龤?、不甘落后的勇氣和超越他人的銳氣，改革創(chuàng)新，永爭一流，用“第一”這個標(biāo)準(zhǔn)來檢驗(yàn)學(xué)習(xí)的成效和成果。
大力弘揚(yáng)三大精神學(xué)習(xí)心得體會篇九
長期以來，廣大勞模以平凡的勞動創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績，鑄就了“愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流，艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新，淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)”的勞模精神，豐富了民族精神和時代精神的內(nèi)涵，是我們極為寶貴的精神財(cái)富。全國各族人民都要向勞模學(xué)習(xí)，以勞模為榜樣，發(fā)揮只爭朝夕的奮斗精神，共同投身實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉事業(yè)。黨的干部，作為從工農(nóng)群眾成長起來的領(lǐng)導(dǎo)核心，肩負(fù)著團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大人民群眾全面建成小康社會、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的神圣職責(zé)和光榮使命。因此，領(lǐng)導(dǎo)干部更加需要帶頭發(fā)揚(yáng)勞模精神，帶頭踐行勞模精神。
勞模精神，說到底，就是真抓實(shí)干精神。真抓才能攻堅(jiān)克難，實(shí)干才能夢想成真。我們要在全社會大力弘揚(yáng)真抓實(shí)干、埋頭苦干的良好風(fēng)尚。黨員干部，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，尤其應(yīng)該在真抓實(shí)干上當(dāng)先鋒、做表率，要出實(shí)策、鼓實(shí)勁、辦實(shí)事，不圖虛名，不務(wù)虛功。然而令人遺憾的是，少數(shù)干部為官一任，不是腳踏實(shí)地、老實(shí)肯干，而是作風(fēng)漂浮、工作不實(shí)，不會出實(shí)策，不想鼓實(shí)勁，不能辦實(shí)事，滿足于吹吹打打，搞形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)，不但敗壞了黨風(fēng)政風(fēng)，還令老百姓深惡痛絕，反映強(qiáng)烈，影響極壞。領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭發(fā)揚(yáng)勞模精神，就是要能夠靜下心來、沉下身子、彎下腰來，真抓實(shí)干，踏實(shí)肯干，立足本職、干好本職，在真抓實(shí)干中服務(wù)人民、造福人民、取信于民。
弘揚(yáng)勞模精神，尊重勞動創(chuàng)造，不是一句口號，也不是只在五一勞動節(jié)的時候，才提起、才強(qiáng)調(diào)。它必須體現(xiàn)在每一天、落實(shí)在每一項(xiàng)工作中。這就要求我們各級各地黨員干部，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，要時時刻刻崇尚勞動、造福勞動者和勞動模范，讓辛勤勞動、誠實(shí)勞動、創(chuàng)造性勞動成為每個人的自覺行動和終生追求。各級黨委、政府和工會組織要高度重視勞模、關(guān)心愛護(hù)勞模，支持勞模發(fā)揮骨干帶頭作用，幫助勞模解決生產(chǎn)生活中的問題，廣泛宣傳勞模先進(jìn)事跡，使勞模精神不斷發(fā)揚(yáng)光大，使真抓實(shí)干精神落地生根。
大力弘揚(yáng)三大精神學(xué)習(xí)心得體會篇十
家有家規(guī)，校有校紀(jì)，國有國法，憲法是國家的根本大法，學(xué)好憲法，守法遵紀(jì)，嚴(yán)以律己，才能做一個陽光青年。
青少年違法犯罪，很大一部分原因是法律意識淡薄、受社會不良習(xí)氣的影響。這些青少年學(xué)生雖然也知道自己所作所為是違法違紀(jì)的，但他們無法認(rèn)識事態(tài)的嚴(yán)重性。
還有的同學(xué)認(rèn)為，違紀(jì)與違法是兩碼事，違反校規(guī)校紀(jì)大不了被老師批評，沒有什么。殊不知習(xí)慣成自然，違紀(jì)就會逐步演變成違法，以后到社會上有可能做出更出格的事來。
遵守校紀(jì)校規(guī)，應(yīng)從小事做起，從自身做起，自強(qiáng)、自尊、自重、自愛，爭當(dāng)一個文明的新時代青少年。我們生活的社會是一個法治社會，在這樣的環(huán)境中成長，每個人都有遵紀(jì)守法的義務(wù)，也有宣傳法制的義務(wù)。
有一次，我在大街上走，看見一位叔叔把口香糖直接吐到地上，我就連忙跑過去，對他說：“叔叔，你這樣做是不對的，你應(yīng)該用紙包住，然后丟進(jìn)垃圾桶里?！笔迨迓犃?，按我說的去做了，然后，對我笑了一下就走了。我心里覺得美滋滋的。
在放學(xué)回家的路上，我經(jīng)?？匆娨恍┤诉`反交通規(guī)則，不管紅燈還是綠燈，一樣向前沖。“紅燈停，綠燈行”，這些交通規(guī)矩，沒有人不知道，我想：這跟一個人的素質(zhì)有著密切的關(guān)系啊。這些闖紅燈的人，他們小的時候可能是不大遵守學(xué)校規(guī)章制度的。
啊，又是一場悲劇啊!人行道上一輛摩托車急速行駛，將一位老奶奶撞死了，我不明白摩托車司機(jī)為什么不按道行駛，偏要闖入非機(jī)動車道呢?只是圖方便、圖省事，卻使一個寶貴的生命離開了這個世界。
12月4日是中國國家憲法日。設(shè)立“國家憲法日”有利于傳遞依法治國、依法行政的理念，堅(jiān)定黨和國家依法治國、依憲治國的決心。
憲法是法上之法，是母法，其他法律是子法，其他一切法律都必須服從和服務(wù)于憲法，不得與憲法相違背。憲法作為根本大法，規(guī)定了國家的根本制度和根本任務(wù)，是公民行為的基本法律準(zhǔn)則，它處于一個國家獨(dú)立、完整和系統(tǒng)的法律體系的核心，是一個國家法律制度的基石。憲法從內(nèi)容上保障國家權(quán)力有序運(yùn)行，規(guī)范和制約國家權(quán)力;確認(rèn)和保障公民基本權(quán)力;調(diào)整國家最重要的社會關(guān)系，維護(hù)社會穩(wěn)定和國家長治久安。
對于當(dāng)代青少年來說，尊重憲法、學(xué)習(xí)憲法、遵守憲法意義十分重大。隨著時代的發(fā)展，當(dāng)全球化成為時代的主旋律時，各種思潮涌現(xiàn)，一些腐朽、落后思想漸漸影響到我們：有些青少年因沉迷網(wǎng)絡(luò)荒廢學(xué)業(yè)，有些青少年因任性沖動而打架斗毆，欺負(fù)弱小，盡染劣跡惡跡，甚至走上了違法犯罪的道路……事實(shí)說明，引導(dǎo)青少年尊法、學(xué)法、守法、用法，做高素質(zhì)的公民已刻不容緩。
增強(qiáng)憲法意識，首先應(yīng)了解憲法。青少年只有通過認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法，才能了解憲法的性質(zhì)和基本內(nèi)容，知道憲法在我們國家生活、人民生活的地位和作用;知道哪些行為是憲法提倡和鼓勵的，哪些行為是憲法所禁止的;明白憲法是一切國家機(jī)關(guān)，團(tuán)體和組織的最高行為準(zhǔn)則，也是全體公民的最高行為準(zhǔn)則。
其次，要在日常生活中養(yǎng)成遵守和維護(hù)憲法的習(xí)慣。青少年學(xué)生通過憲法及相關(guān)法律的學(xué)習(xí)，掌握扎實(shí)的法律知識，從而適應(yīng)時代發(fā)展的需求，為將來服務(wù)社會奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。思想指導(dǎo)行動，學(xué)習(xí)在于運(yùn)用，這就需要我們中學(xué)生在學(xué)習(xí)生活、社會生活中時時處處規(guī)范自己的行為，使自己的行為符合憲法的要求，從日常生活中的小事做起，持之以恒。如：嚴(yán)肅認(rèn)真地參加升國旗、唱國歌等活動式;刻苦學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成每一次作業(yè)等等。
三是要以各種形式向群眾宣傳憲法，并同違反憲法的行為作斗爭，時時處處用實(shí)際行動捍衛(wèi)憲法的尊嚴(yán)。社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要每一個公民的共同努力才能實(shí)現(xiàn)。但現(xiàn)實(shí)中人與人之間存在著差異，總會有一些人法律意識淡薄，缺乏憲法觀念，這就要求我們青少年用各種形式向周圍的群眾宣傳憲法知識，讓周圍的群眾了解到憲法的重要性。
當(dāng)前，追求科學(xué)、文明、健康的生活方式，弘揚(yáng)正氣構(gòu)成了我國社會生活的主流。但與此同時，社會生活中也存在著一些消極丑惡的現(xiàn)象，有的人總會做出一些違反紀(jì)律、違反憲法的事情。對于違法行為，我們青少年要機(jī)智勇敢地與其斗爭，以自己的實(shí)際行動維護(hù)憲法的尊嚴(yán)。
青少年肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的崇高歷史使命，我們要在樹立遠(yuǎn)大理想，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的同時，認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法，增強(qiáng)憲法意識，以實(shí)際行動為建設(shè)社會主義法治國家添磚加瓦。
《中華人民共和國憲法》是我國的根本大法。憲法給予我們各種權(quán)利同時也規(guī)定有很多義務(wù)。
中國是世界上歷史最悠久的國度，中華民族在推動世界歷史的進(jìn)程中作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。然而，古老神秘的中國在列強(qiáng)的侵略和帝國主義的破壞下曾淪為半殖民地半封建社會。
為什么當(dāng)時的中國會被侵略到如此體無完膚?清政府的腐敗無能還是中國人的軟弱無力?或許前者的原因更甚。但是當(dāng)時的中國確實(shí)也較為落后。落后的結(jié)果就是被侵略。
歷史探索的結(jié)果使中國有了主席主倡的新民主義社會，有了中國人民民主專政的社會主義社會，有了憲法和法律來保衛(wèi)和維護(hù)全體國民的共同利益。
我們做守護(hù)憲法的保衛(wèi)者，做遵守憲法的執(zhí)行者。現(xiàn)實(shí)的結(jié)果卻并不是那么盡如人意，進(jìn)入到現(xiàn)如今的社會，憲法日益完善和健全，而違法事件卻層出不窮。
然而，我卻更相信是后者。對于法律的無知或是對于法律的無視讓他們可以這樣去欺負(fù)一個身無縛雞之力的女生。通過此次事件，或許我們可以從中吸取教訓(xùn)，加強(qiáng)法律的宣傳力度，提高學(xué)生的法治素質(zhì)，成為新中國遵守憲法的守護(hù)者。
毒品兩字使人聞風(fēng)喪膽，是國家明令禁止販賣的有害物品。毒品對人的危害性不言而喻，可以使人產(chǎn)生依賴性從而控制人的精神活動。然而毒品中的暴利卻讓販毒者鋌而走險違反法律去謀取暴利。
如今的公共人物有許多人吸毒，造成了惡劣的社會影響。藝人們吸毒是為了緩解壓力，而毒梟們販毒卻是為了錢財(cái)。世界那么大，總會有一處是自己的容身之處，而毒梟不惜知法犯法，去危害自己的同胞，這種現(xiàn)象是可悲的。
憲法是為中國人民制定的，憲法為了讓我們擁有更好的生活和更好的發(fā)展，為了讓我們不做錯事，為了保障我們的人權(quán)。因此，我們應(yīng)該主動的去學(xué)習(xí)憲法，體會憲法，遵守憲法。
憲法具有最高的法律效力，是中國特色社會主義法律體系的核心和基礎(chǔ)。因此憲法的重要性自然是不言而喻的。
憲法維護(hù)了我們公民自己的權(quán)利，我們也應(yīng)該認(rèn)識到憲法對于我們的重要性，我們要積極推進(jìn)法治建設(shè)，共同成為憲法的遵守者。
學(xué)習(xí)憲法，共同創(chuàng)造校園的美好明天，共同開辟自己的美好未來。學(xué)習(xí)憲法，提高自身的道德修養(yǎng)，我們都要做憲法的守護(hù)者、執(zhí)行者。
憲法是我國家的根本大法。同學(xué)們也許會覺得憲法離我們很遙遠(yuǎn)，其實(shí)，我們是沒滿十八歲的公民，法律和社會稱我們?yōu)槲闯赡耆?，賦予我們特殊的權(quán)益，并加以保護(hù)。比如我們的義務(wù)教育，未成年人有受教育的權(quán)利，就是憲法規(guī)定的公民的基本權(quán)益。也就是說，我們來學(xué)校上課，保證我們正常的學(xué)習(xí)、系統(tǒng)的接受教育，都是憲法規(guī)定的。我們的生活離不開憲法的約束，我們的成長與憲法息息相關(guān)!
說起憲法總會給人以威嚴(yán)、崇高的感覺，其實(shí)憲法與道德、習(xí)慣、紀(jì)律一樣，多在規(guī)范著人們的行為。正是由于這些規(guī)范的存在，人類社會才變的有序;正是由于憲法的存在人們的權(quán)益才得到了保障。作為當(dāng)代的小學(xué)生我們有幸生活在21世紀(jì)的中國，親眼目睹了改革開放以來中國新憲法進(jìn)程的突飛猛進(jìn)，300多部法律相繼出臺，“依法治國”已不在是美好的夢想，而是被寫進(jìn)了憲法，是多么的令人振奮!然而我們應(yīng)該考慮的是：在我們的人生旅途中如何做到與憲法同行?可能會有人說，我們是未成年人，只要不殺人、不放火、不吸毒，憲法就約束不了我們。這是多么的無知啊!其實(shí)憲法離我們很近，那些輕視憲法的人是沒有認(rèn)識到憲法的重要性。當(dāng)今社會人們在不斷淡化法律意識，甚至有人在討論一些傳統(tǒng)美德是否已經(jīng)過時的問題，我覺得這是多么可悲呀!
近年來，青少年結(jié)幫犯罪的現(xiàn)象不斷上升，據(jù)來自公安部門的一則數(shù)據(jù)表明現(xiàn)在未成年人犯罪呈低齡化發(fā)展趨勢。犯罪無疑是永遠(yuǎn)威脅著我們的安定生活，但是我堅(jiān)信憲法永遠(yuǎn)維護(hù)正義，當(dāng)然就我國現(xiàn)階段的法制而言，的確存在著一些漏洞。有一些人為了金錢為了一個“利”字背離職業(yè)道德，背離良心，鉆法律的空子。但我仍然要說我們的法制正在不斷健全和完善，我們應(yīng)當(dāng)毫不動搖的堅(jiān)信法制的正義性并捍衛(wèi)它!
而作為小學(xué)生的我們，常常講到遵紀(jì)守法，可見遵紀(jì)是基礎(chǔ)。我們千萬不要忽視遵紀(jì)的作用“以小見大”的道理應(yīng)該人人都懂。如果你認(rèn)為“現(xiàn)在違反學(xué)校的紀(jì)律沒什么大不了，只要以后不違法就行”這是錯誤之極的觀點(diǎn)!那就請你盡快打消這種念頭吧!“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”現(xiàn)在對自己小小的放松將來很可能會釀成大錯。所以我們現(xiàn)在只有從一名合格的小學(xué)生做起，將來走出校園融入社會集體后才能使自己成為一名知法守法的好公民。
我國憲法規(guī)定：“任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。”遵守法律是憲法規(guī)定的基本義務(wù)。我們小學(xué)生在受到法律保護(hù)的同時，也要從小牢記一份責(zé)任：為了國家和社會秩序，我們應(yīng)自覺遵守法律。因?yàn)閼椃o時無刻都在我們身邊，無時無刻地伴隨我們成長!讓我們一起踏上與法同行的道路吧!
說起憲法，可能有的同學(xué)覺得陌生，但說起“法律”二字，許多人肯定會說，太熟悉了。其實(shí)，憲法是制定其他法律的依據(jù)，一切法律法規(guī)都不得同憲法相抵觸，憲法具有最高的法律效力。曾有人形象的將憲法與其他法律的關(guān)系比作“母子”關(guān)系，這就很好地詮釋了憲法的重要地位。所謂“依法治國”其實(shí)質(zhì)就是依憲治國。
主席書記多次強(qiáng)調(diào)，要依法依憲治國，指出“要努力建設(shè)法治中國，以更好發(fā)揮法治在國家治理和社會管理中的作用”，要“把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子”。的確，法治是一個國家發(fā)展的重要保障，是社會文明進(jìn)步的標(biāo)志，是幾千年來無數(shù)仁人志士不斷追求的社會公平正義的守護(hù)神，更是我們青少年學(xué)生健康成長的保護(hù)神。
主席曾經(jīng)說過，法律要從娃娃抓起，作為小學(xué)生的我，必須從小就積極自覺的學(xué)法，做個知法，懂法，守法的好孩子，讓法律伴我健康成長。
我曾在電視上看到過這樣一則新聞：一個地方的部門法規(guī)與憲法精神相違背，后被依法取消，這就凸顯了憲法的嚴(yán)肅性。
曾聽老師講過這樣一個故事：一名本來成績很好的中學(xué)生，因沉溺于網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降，受老師批評后心里不服，逃學(xué)曠課，連家長的話也不聽，慢慢發(fā)展到騙錢偷錢上網(wǎng)，最后竟為了籌到上網(wǎng)的錢而去搶劫殺人，一朵本該是花季的人生過早的凋落了。這樣害了別人也毀了自己。
在學(xué)校，老師經(jīng)常告誡我們：不玩危險游戲，不能追逐打鬧，上、下樓要排隊(duì)慢行，上、下學(xué)要遵守交通規(guī)則——因?yàn)橐粋€小小的過錯，有可能釀成無法挽回的損失。
在家，爸媽常跟我說：國有國法，家有家規(guī)。從小就要做個守規(guī)矩有責(zé)任感的人，說話做事要誠實(shí)守信，要孝親敬長，要愛國明禮。
“法令行則國治，法令弛則國亂”，“無規(guī)矩不成方圓”。作為學(xué)生的我，不僅要學(xué)憲法等法律知識，還要大力宣傳法律知識，更要遵法守法用法，用法律約束我們的言行，用法律指導(dǎo)我們前行。
我們是祖國的花朵，祖國的未來，讓法律之花在我們的心田綻放，愿我們在法治的藍(lán)天下健康成長，希我們的校園更加和諧，我們的社會更加美好。
大力弘揚(yáng)三大精神學(xué)習(xí)心得體會篇十一
4月22日下午，習(xí)近平總書記來到西安交通大學(xué)，走進(jìn)學(xué)校西遷博物館，參觀交大西遷的創(chuàng)業(yè)歷程和輝煌成就展，親切會見了14位西遷老教授。習(xí)近平總書記說，從黃浦江畔搬到渭水之濱，你們打起背包就出發(fā)，舍小家顧大家。交大西遷對整個國家和民族來講、對西部發(fā)展戰(zhàn)略布局來講，意義都十分重大。
習(xí)近平總書記的重要講話在交大師生中引起熱烈反響，大家表示，要牢記習(xí)近平總書記的囑托，繼承和發(fā)揚(yáng)西遷精神，不忘初心、牢記使命、扎根西部，為把交大建設(shè)成為世界一流大學(xué)，助力國家西部戰(zhàn)略發(fā)展奉獻(xiàn)自己的智慧和力量!
交大西遷博物館坐落于西安交通大學(xué)興慶校區(qū)。1956年，交通大學(xué)6000多名師生教工，響應(yīng)黨中央號召，滿懷“向科學(xué)進(jìn)軍，建設(shè)大西北”的壯志豪情，主動放棄大上海的優(yōu)渥生活，義無反顧奔赴古城西安，開啟了一場史無前例的教育“西遷”。64年來，他們扎根西部，改變了中國高等教育格局，始終與黨和國家發(fā)展同向同行，鑄就了愛國奮斗的“西遷精神”。
參觀交大西遷博物館，習(xí)近平總書記仔細(xì)端詳一張張照片、一件件實(shí)物。習(xí)近平總書記指出，“西遷精神”的核心是愛國主義，精髓是聽黨指揮跟黨走，與黨和國家、與民族和人民同呼吸、共命運(yùn)，具有深刻現(xiàn)實(shí)意義和歷史意義。
在現(xiàn)場近距離聆聽了習(xí)近平總書記重要講話的能源與動力工程學(xué)院教授曹良志說，“內(nèi)心非常激動!西遷精神能得到習(xí)近平總書記如此高度的評價，這對全體交大人來說，是莫大的榮譽(yù)和鼓勵。我們作為西遷新傳人，一定會‘只爭朝夕，不負(fù)韶華’，傳承和發(fā)揚(yáng)好西遷精神?！?BR> “習(xí)近平總書記的講話，使我倍感鼓舞，也深受教育?！睂W(xué)校機(jī)關(guān)黨委書記張萍表示，要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要講話精神，始終與國家同向同行，為國家民族勇于擔(dān)當(dāng)，努力踐行西遷精神，把愛國之情、報國之志落實(shí)到行動中，擼起袖子加油干，創(chuàng)造屬于我們交大人的新貢獻(xiàn)。
理學(xué)院教授張彥峰表示，作為年輕教師，我們將繼承老一輩交大人的西遷精神。胸懷大局，無私奉獻(xiàn)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)，艱苦創(chuàng)業(yè)，用只爭朝夕的工作熱情，做好西遷精神新傳人，克服多重困難，加快中國西部科技創(chuàng)新港的建設(shè)工作，爭取早進(jìn)駐、快利用，在新時代發(fā)揮更大的價值，為交大的發(fā)展和中華民族的偉大復(fù)興做出新的貢獻(xiàn)。
“我們必須傳承好老一輩西遷先賢留給我們的寶貴財(cái)富?！苯M織部段恒強(qiáng)認(rèn)為，自己作為年輕同志，一定要能沉下心來干工作，心無旁騖鉆業(yè)務(wù)。在挫折面前“撐得住”，在關(guān)鍵時刻“頂?shù)米 ?，扛得了重活，打得了硬仗，?jīng)得住磨難。
“作為交大人，當(dāng)飲水思源砥礪奮斗，做新時代西遷精神的傳承者、踐行者?！睂W(xué)校仲英書院輔導(dǎo)員遲凱文表示，作為輔導(dǎo)員，當(dāng)以育人為本主動擔(dān)當(dāng)，引導(dǎo)廣大青年學(xué)子將深厚的愛國情、高遠(yuǎn)的強(qiáng)國志融入于務(wù)實(shí)的報國行之中。
勇?lián)厝武J意創(chuàng)新把交大建設(shè)成世界一流大學(xué)。
習(xí)近平總書記指出，要堅(jiān)持黨對高校工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持立德樹人，建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍，努力培養(yǎng)更多一流人才。
“句句暖人心，字字見真情!”化學(xué)工程與技術(shù)學(xué)院教授魏進(jìn)家表示，“我們一定牢記習(xí)近平總書記囑托，繼承和弘揚(yáng)好西遷精神，勇?lián)厝危e極進(jìn)取，努力拼搏，銳意創(chuàng)新，為把交大建設(shè)成為一流大學(xué)和把中國西部科技創(chuàng)新港打造為全國重要的科研和文教中心奉獻(xiàn)智慧和力量?！?BR> “振奮人心，備受鼓舞!聽了習(xí)近平總書記的話，我們的干勁兒更足了!”機(jī)械工程學(xué)院教授陳雪峰說，“機(jī)械工程學(xué)科屬于學(xué)校的‘百年老店’，今后我們將繼續(xù)以建設(shè)制造強(qiáng)國為己任，助力國家制造業(yè)蓬勃發(fā)展，譜寫制造強(qiáng)國新篇章。”
“聆聽習(xí)近平總書記的重要指示，令我們基層的黨務(wù)工作者倍感激勵?！彪娦艑W(xué)院黨委書記梁莉說，“我們要進(jìn)一步傳承和弘揚(yáng)西遷精神，全面加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)師生員工愛國奮斗，建功立業(yè)，攻堅(jiān)克難，爭創(chuàng)一流，不負(fù)習(xí)近平總書記的期望和囑托?！?BR> “習(xí)近平總書記的鼓勵給予我無限的動力和信心?！辈牧蠈W(xué)院黨委副書記魏煒表示，要以扎實(shí)的業(yè)績兌現(xiàn)西遷新傳人誓言，把自己的理想命運(yùn)和國家的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，扎根西部、扎根交大，在邁向世界一流大學(xué)的建設(shè)中貢獻(xiàn)力量。
“習(xí)近平總書記的教誨，為交大騰飛吹響了沖鋒號、按下了快進(jìn)鍵，鼓舞人心、催人奮進(jìn)!”電信學(xué)院輔導(dǎo)員楊良偉表示，作為青年輔導(dǎo)員，自己定當(dāng)牢記囑托，不辱育人使命，扎根交大熱土，傳承西遷基因，在邁向世界一流大學(xué)的奮進(jìn)征程上，用自己的滿腔熱血和青春，為新時代青年成長成才筑夢引航。
抓住新時代新機(jī)遇到祖國最需要的地方建功立業(yè)。
習(xí)近平總書記勉勵廣大師生大力弘揚(yáng)“西遷精神”，抓住新時代新機(jī)遇，到祖國最需要的地方建功立業(yè)，在新征程上創(chuàng)造屬于我們這代人的歷史功績。
“習(xí)近平總書記在西遷博物館前給交大人上了珍貴一課，鼓舞我們賡續(xù)西遷精神，用愛國引領(lǐng)理想、用奮斗創(chuàng)造未來?！睂W(xué)工部部長周遠(yuǎn)說，作為高校思政工作者，要在家國情懷、世界眼光的深厚土壤中講好愛國奮斗故事，不負(fù)習(xí)近平總書記的關(guān)懷和期望，引導(dǎo)學(xué)子做西遷精神新傳人，鑄就新時代青年優(yōu)秀品質(zhì)和精神風(fēng)骨，做擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人，創(chuàng)造留下歷史印記的杰出貢獻(xiàn)!
“作為西遷精神的新傳人，我們愿扎根西部，服務(wù)全國，爭創(chuàng)一流?！蹦茉磁c動力工程學(xué)院教授蘇光輝說，我們將緊密結(jié)合國家重大需求，實(shí)施多學(xué)科交叉與融合，積極開展關(guān)鍵問題的基礎(chǔ)前沿性研究，把自己擺在時代的需求中，力爭在解決關(guān)鍵核心技術(shù)“卡脖子”方面做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
“新時代新征程。一代代交大人仍需繼續(xù)傳承和弘揚(yáng)西遷精神?！苯淮笈砜禃狠o導(dǎo)員李楠認(rèn)為，作為學(xué)生工作者，需要在日常工作中厚植家國情懷，引導(dǎo)學(xué)生將愛國主義理想融進(jìn)血液與靈魂，做西遷精神新傳人，讓青春之花綻放在祖國最需要的地方。
“習(xí)近平總書記的講話使我對自己所承擔(dān)的角色、使命和擔(dān)當(dāng)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識?！瘪R克思主義學(xué)院碩9115班的研究生謝院霞認(rèn)為，交大青年應(yīng)不斷在學(xué)習(xí)生活中堅(jiān)定自己的愛國信仰，提高理論素養(yǎng)，并將之內(nèi)化于心、外化于行。要時刻以西遷老前輩為楷模，心中有國家，眼里有人民。
學(xué)生微宣講團(tuán)醫(yī)學(xué)分團(tuán)碩8110班的劉宣認(rèn)為，我們當(dāng)前所處的時代是大有可為的時代，比歷史上任何時期都更接近中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)，比歷史上任何時期都更有信心、有能力實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)?！拔乙欢ú还钾?fù)習(xí)近平總書記的期盼，不辜負(fù)當(dāng)前這個偉大的時代，為中華之崛起而讀書，把青春華章譜寫在祖國最需要的地方?！?BR> 大力弘揚(yáng)三大精神學(xué)習(xí)心得體會篇十二
在現(xiàn)代社會，學(xué)習(xí)弘揚(yáng)精神已經(jīng)成為一種時尚。這個時代需要擁有高尚道德情操和積極向上的價值觀的人，需要有獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力，更需要有積極向善的行為態(tài)度。學(xué)習(xí)弘揚(yáng)精神意味著我們要從精神力量下手，喚醒精神潛能，提升自己的道德修養(yǎng)和素質(zhì)素養(yǎng)。在這個過程中，我獲得了許多心得體會。
首先，學(xué)習(xí)弘揚(yáng)精神需要樹立正確的人生觀。人生觀是指個人對人生的態(tài)度、觀念和追求。正確的人生觀可以幫助我們建立正確的價值觀，并為我們的學(xué)習(xí)和行為提供指導(dǎo)。我認(rèn)為一個人應(yīng)該追求真善美，追求自己的為人之道。同時，我也意識到人生是一個長期的奮斗過程，只有付出才能有回報，只有堅(jiān)持才能取得成功。這種正確的人生觀讓我在學(xué)習(xí)弘揚(yáng)精神的道路上堅(jiān)定不移，不輕易放棄，勇往直前。
其次，學(xué)習(xí)弘揚(yáng)精神需要錘煉意志品質(zhì)。意志品質(zhì)是指一個人堅(jiān)定的決心和毅力。學(xué)習(xí)弘揚(yáng)精神是一項(xiàng)長期的過程，其中必然會經(jīng)歷挫折和困難。只有具備堅(jiān)強(qiáng)的意志，才能在困難面前不畏懼、不退縮，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。在我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，我曾經(jīng)遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和困難，但我始終堅(jiān)信只要努力，就一定能夠克服困難，取得好成績。在每一次挫折面前，我告訴自己“我能行”，并且通過不斷努力，最終取得了成功。
再次，學(xué)習(xí)弘揚(yáng)精神需要培養(yǎng)積極向上的心態(tài)。積極向上的心態(tài)是指一個人對待事物和生活的一種積極、樂觀、向上的態(tài)度。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們肯定會遇到許多不順心的事情，這個時候是否能夠保持積極向上的心態(tài)，決定了我們能否成功地學(xué)習(xí)弘揚(yáng)精神。我通過不斷的思考和調(diào)整自己的心態(tài)，逐漸培養(yǎng)出了積極向上的心態(tài)。無論遇到什么困難，我都會看到其中的希望和機(jī)會，不將困難視為障礙，而是視為挑戰(zhàn)。通過不斷的努力和突破，我漸漸學(xué)會了積極應(yīng)對困難，積極應(yīng)對生活中的不如意。
最后，學(xué)習(xí)弘揚(yáng)精神需要注重實(shí)踐和行動。學(xué)習(xí)弘揚(yáng)精神不僅僅是口頭上的宣揚(yáng)，更需要將其貫徹到自己的實(shí)際行動中去。只有通過實(shí)際的行為和實(shí)踐，我們才能真正領(lǐng)悟和理解精神的內(nèi)涵。在我自己的學(xué)習(xí)過程中，我始終堅(jiān)持“理論聯(lián)系實(shí)際”的原則，將所學(xué)的精神運(yùn)用到實(shí)際中去。比如，在幫助他人方面，我積極參與各種社會公益活動，為需要幫助的人們提供力所能及的幫助。通過自己的實(shí)際行動，我感受到了學(xué)習(xí)弘揚(yáng)精神的力量和意義，更加堅(jiān)信只有通過實(shí)踐，我們才能真正成為一個有價值的人。
總之，學(xué)習(xí)弘揚(yáng)精神是一個鍛煉自己的過程，是一個不斷提高自己的過程。通過學(xué)習(xí)弘揚(yáng)精神，我樹立了正確的人生觀，錘煉了意志品質(zhì)，培養(yǎng)了積極向上的心態(tài)，注重了實(shí)踐和行動。在今后的學(xué)習(xí)和成長中，我將更加努力地學(xué)習(xí)弘揚(yáng)精神，不斷提升自己，為實(shí)現(xiàn)個人的夢想和社會的需要做出更大的貢獻(xiàn)。
大力弘揚(yáng)三大精神學(xué)習(xí)心得體會篇十三
習(xí)近平總書記22日下午來到西安交通大學(xué)，走進(jìn)交大西遷博物館，參觀交大西遷的創(chuàng)業(yè)歷程和輝煌成就展，親切會見了14位西遷老教授。他談起教授們兩年前給他的一封來信，“看了你們的信我非常感動，產(chǎn)生了強(qiáng)烈共鳴”。習(xí)近平說，從黃浦江畔搬到渭水之濱，你們打起背包就出發(fā)，舍小家顧大家。交大西遷對整個國家和民族來講、對西部發(fā)展戰(zhàn)略布局來講，意義都十分重大。他勉勵廣大師生不忘初心、牢記使命，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“西遷精神”，到祖國最需要的地方建功立業(yè)，把“西遷精神”一代代傳承下去。
陜西衛(wèi)視《我的家鄉(xiāng)在陜西》節(jié)目組，走進(jìn)交大西遷博物館，專訪西安交通大學(xué)前黨委書記潘季，一起回顧交大西遷經(jīng)歷的難忘歲月。
大力弘揚(yáng)三大精神學(xué)習(xí)心得體會篇十四
當(dāng)日，習(xí)近平總書記來到位于西安交通大學(xué)興慶校區(qū)的西遷博物館?！傲?xí)近平總書記走進(jìn)西遷博物館一樓，我們熱烈鼓掌?？倳浵蛭覀兝贤颈瓎柡?，關(guān)懷之情溢于言表?！?8歲的西遷老教授盧烈英心情激動地回憶說，總書記和我們14位西遷老教授代表親切交談，他深情地向當(dāng)年響應(yīng)國家號召獻(xiàn)身大西北建設(shè)的交大老同志們致以崇高的敬意，祝大家健康長壽、晚年幸福。
在交大西遷博物館一樓，習(xí)近平總書記對西遷老教授來信作出的重要指示鐫刻在最顯眼的位置。
20__年11月，西安交大史維祥等15位老教授給習(xí)近平總書記寫信，匯報西安交大人“聽黨指揮跟黨走”的奮斗歷程和弘揚(yáng)奉獻(xiàn)報國精神的建議?？倳浶椿匦牛颢I(xiàn)身大西北建設(shè)的交大老同志致以崇高的敬意，希望西安交大師生傳承好“西遷精神”，為西部發(fā)展、國家建設(shè)奉獻(xiàn)智慧和力量。在隨后的20__年新年賀詞中，總書記再次為西安交大西遷老教授點(diǎn)贊。
“讓我們激動的是，20__年12月，習(xí)近平總書記對西遷老教授來信作出重要指示。今天又來看望大家，充分肯定了當(dāng)年西遷的貢獻(xiàn)和歷史價值，讓我們感到無比興奮、無比溫暖。”86歲的老教授潘季說出了廣大西遷老同志的共同心聲。
“黨叫干啥就干啥，打起背包就出發(fā)，6000多人就搬過來了，從黃浦江畔到渭河之濱，談何容易?！绷?xí)近平總書記和西遷老教授見面時說的這段話讓潘季和在場的老教授們十分感慨。
“西遷不易，交大人創(chuàng)業(yè)者奮斗的艱辛和奉獻(xiàn)精神令人永遠(yuǎn)難忘?！迸思菊f給習(xí)近平總書記寫信時，最年輕的金志浩教授80歲，最年長的史維祥教授89歲。西遷當(dāng)年意氣風(fēng)發(fā)的知識青年，如今鬢已風(fēng)霜、發(fā)已斑白，有的已長眠在大西北黃土地上?！盁o論歲月流逝，容顏改變，交大人的家國情懷和奉獻(xiàn)精神一直沒變?！?BR> 大力弘揚(yáng)三大精神學(xué)習(xí)心得體會篇十五
“這個視頻里面有我?！碑?dāng)日，習(xí)近平總書記來到西遷博物館外，聞訊而來的交大師生圍在一起。教職工郭欣瑞當(dāng)時和同事站在第一排，她在媒體新聞視頻中看到自己的身影，興奮地說：“和習(xí)近平總書記同框太意外、太激動了?！?BR> 說到當(dāng)時的情景，郭欣瑞心情難以平復(fù)，她激動地表說：“習(xí)近平總書記從西遷博物館走出來，看到我們就停下來，朝我們揮手致意，對我們點(diǎn)頭微笑。”郭欣瑞開心地說，“習(xí)近平總書記告訴我們要不忘初心、牢記使命，發(fā)揚(yáng)‘西遷精神’，把西安交大辦好。我們聽了無比激動和深受鼓舞?！彼硎?，要做好西遷新傳人，盡心盡力做好本職工作。
“這是西安交大的高光時刻，習(xí)近平總書記的到來‘燃爆’了師生的感情。不光是校內(nèi)，國內(nèi)乃至全世界的交大校友都在紛紛熱議此事?！被W(xué)院青年學(xué)者費(fèi)強(qiáng)教授說，現(xiàn)場聆聽習(xí)近平總書記的講話，心潮澎湃，備受鼓舞，心情久久不能平復(fù)。作為一名海歸學(xué)者，從交大老一輩身上感受到了愛國愛校，“西遷精神”為青年教師成長注入“精氣神”?！拔覀冏鳛槟贻p一代一定牢記習(xí)近平總書記囑托，把‘西遷精神’發(fā)揚(yáng)光大，勤奮工作，面對國家發(fā)展重點(diǎn)需求，在解決重大技術(shù)難題方面作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，以實(shí)際行動書寫西遷新傳人愛國愛黨、奉獻(xiàn)擔(dān)當(dāng)?shù)男鹿适?。”遷校以來，西安交大累計(jì)培養(yǎng)了27萬名大學(xué)畢業(yè)生。有40%的畢業(yè)生留在西部工作。交大西遷奠定了西部工業(yè)發(fā)展必需的高等教育基礎(chǔ)，打造了中國西部首屈一指的科教高地。
“習(xí)近平總書記聽完匯報，給交大西遷極高的評價?！睆堖~曾說，習(xí)近平總書記的親切話語，既是對以西遷老教授為代表的老一輩知識分子奮斗奉獻(xiàn)的高度肯定，也是對新時代知識分子到祖國最需要的地方建功立業(yè)的殷切希望。發(fā)揚(yáng)傳承“西遷精神”就是做擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。因此學(xué)校提出要面向國際前沿，面向國民經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場，面向國家的重大需求，發(fā)揮才智，服務(wù)國家?！敖衲陮W(xué)校要往中國西部科技創(chuàng)新港再搬遷6000名研究生，總計(jì)上萬名研究生將形成一支有活力的蓬勃向上的研究大軍。相信未來交大人將繼續(xù)作出新貢獻(xiàn)，創(chuàng)造屬于當(dāng)代人的歷史功績?！睆堖~曾充滿信心地說。
大力弘揚(yáng)三大精神學(xué)習(xí)心得體會篇十六
“精神”是指人的思想、信仰、道義觀念等非物質(zhì)的精神因素。在社會生活中，人們可以通過學(xué)習(xí)來弘揚(yáng)精神，使其在群體中得以傳承與發(fā)展。在我個人的學(xué)習(xí)歷程中，我深深地體會到了學(xué)習(xí)弘揚(yáng)精神的重要性，并從中得到了諸多啟示與感悟。
首先，學(xué)習(xí)弘揚(yáng)精神可以提升自我素質(zhì)與能力。優(yōu)秀的精神是一個人綜合素質(zhì)的體現(xiàn)，具有正確的價值觀、良好的道德品質(zhì)與積極向上的精神動力。通過學(xué)習(xí)弘揚(yáng)精神，我們可以提高自己的思想境界，培養(yǎng)高尚的品德，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，從而成為一個有道德、有文化、有修養(yǎng)的人。
其次，學(xué)習(xí)弘揚(yáng)精神可以激發(fā)內(nèi)在的動力與潛力。弘揚(yáng)精神意味著奉獻(xiàn)、擔(dān)當(dāng)與責(zé)任。當(dāng)我們研究學(xué)習(xí)一個偉人或者先進(jìn)事跡的時候，我們會感受到他們堅(jiān)定的信念、頑強(qiáng)的斗志和無私的奉獻(xiàn)精神。這些精神將激勵我們不斷挑戰(zhàn)自我，勇于面對困難與挫折，在生活和工作中追求卓越，展示出我們內(nèi)在的強(qiáng)大潛力。
再次，學(xué)習(xí)弘揚(yáng)精神可以促進(jìn)社會進(jìn)步與發(fā)展。偉人的事跡、先進(jìn)的精神都是社會的財(cái)富，是社會前進(jìn)的力量源泉。通過學(xué)習(xí)弘揚(yáng)精神，我們可以受到榜樣的熏陶和啟示，內(nèi)化為自己的行動力，切實(shí)地將精神轉(zhuǎn)化為行動，為社會的進(jìn)步與發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
最后，學(xué)習(xí)弘揚(yáng)精神可以傳承與弘揚(yáng)民族的文化底蘊(yùn)與精神風(fēng)貌。一個國家的文化底蘊(yùn)與精神風(fēng)貌，是這個國家人民的共同追求與精神寄托，是人們生活與行為的指南和準(zhǔn)則。弘揚(yáng)精神，就是對文化與民族精神的傳承與弘揚(yáng)，是對民族優(yōu)秀傳統(tǒng)的繼承與發(fā)揚(yáng)。通過學(xué)習(xí)弘揚(yáng)精神，我們可以更好地了解和傳承國家的文化傳統(tǒng)，進(jìn)一步提高文化自覺和文化自信。
在我個人的學(xué)習(xí)中，我深感學(xué)習(xí)弘揚(yáng)精神對自身的重要性。在人生的道路上，我們會遇到各種各樣的困難與挫折，在這個過程中，我們需要找到自身的信仰與夢想，樹立正確的人生目標(biāo)，并通過學(xué)習(xí)弘揚(yáng)精神來不斷超越自我，戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)自己的價值。通過學(xué)習(xí)弘揚(yáng)精神，我深入了解了為人處世的道理，鍛煉了自己的意志力與毅力，樹立了正確的人生觀和價值觀，培養(yǎng)了以人為本的情感，形成了積極向上的精神動力，并將這種動力轉(zhuǎn)化為行動，為社會做出了一份微薄的貢獻(xiàn)。
綜上所述，通過學(xué)習(xí)弘揚(yáng)精神，可以提升個人素質(zhì)與能力，激發(fā)內(nèi)在的動力與潛力，促進(jìn)社會進(jìn)步與發(fā)展，傳承與弘揚(yáng)民族的文化底蘊(yùn)與精神風(fēng)貌。我們每個人都應(yīng)該學(xué)習(xí)和傳承這種精神，不斷提高自身，為社會作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。學(xué)習(xí)弘揚(yáng)精神是一種責(zé)任和使命，更是一種幸福和快樂。讓我們共同努力，通過學(xué)習(xí)弘揚(yáng)精神，共同創(chuàng)造一個更加美好的未來。