心得體會可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，避免重復(fù)犯錯，提高工作和學(xué)習(xí)效率。寫心得體會時要注意結(jié)構(gòu)的合理和條理的清晰，避免內(nèi)容的散亂和重復(fù)。這些心得體會范文涵蓋了各個領(lǐng)域和主題，相信能夠為大家提供一系列有價值的思考和借鑒。
教師新學(xué)期培訓(xùn)心得體會篇一
新學(xué)期我又將擔(dān)任新一年的教學(xué)任務(wù)，區(qū)教研室又一次組織我們進行網(wǎng)上教材培訓(xùn)，下面我就談?wù)勎业母形颉?BR> 教研室組織的數(shù)學(xué)教材培訓(xùn)對我的教學(xué)幫助很大，使我在教學(xué)中知道了應(yīng)注重什么，應(yīng)注意什么和這冊書的教學(xué)編排。
這冊書的內(nèi)容主要有：“解決問題”、“表內(nèi)除法（一）”、“圖形與變換”、“表內(nèi)除法（二）”、“萬以內(nèi)數(shù)的認識”、“克和千克”、“萬以內(nèi)的加法和減法（一）”、“統(tǒng)計”和“找規(guī)律”。
在學(xué)習(xí)的過程中，我對新課標教材有了一定的認識。通過學(xué)習(xí)，我深刻地認識到新教材不但對知識的呈現(xiàn)是有條理的，而且每個年級的知識銜接很緊湊。在二年級（上冊），學(xué)生已經(jīng)完成了100以內(nèi)的加減法和表內(nèi)乘法的學(xué)習(xí)，從二年級（下冊）開始將陸續(xù)學(xué)習(xí)表內(nèi)除法以及千以內(nèi)和萬以內(nèi)的加減法。通過除法的學(xué)習(xí)，一方面可以拓展對表內(nèi)乘、除法的理解；另一方面可以為繼續(xù)學(xué)習(xí)除法的筆算打好基礎(chǔ)。同時，也能進一步拓寬用除法計算解決的實際問題的范圍。萬以內(nèi)的加減法是在萬以內(nèi)數(shù)的認識以及100以內(nèi)的加、減法基礎(chǔ)上教學(xué)的，起著承上啟下的作用。一方面通過口算和筆算，復(fù)習(xí)了數(shù)和計算的有關(guān)知識，另一方面也為進一步學(xué)習(xí)萬以內(nèi)的數(shù)與計算起了鋪墊作用。
知識來源于生活而又服務(wù)生活。學(xué)知識是為了長本領(lǐng)。新教材及其注重讓孩子們體驗成功的樂趣。孩子們的最大樂趣是他們能用自己剛學(xué)會的知識去解決一個生活問題了，那便是他們最大的喜悅。使學(xué)生體會到所學(xué)的數(shù)學(xué)內(nèi)容與自己每天接觸的問題息息相關(guān)，并運用已有的生活經(jīng)驗去解決數(shù)學(xué)問題。從孩子們的生活經(jīng)驗出發(fā)，讓他們感受到的是一個親切的數(shù)學(xué)問題，使他們樂于接收。
通過這次教材培訓(xùn)，我更深刻的認識到，誰也不能超越過程收獲結(jié)果。教師在教學(xué)過程中不是日復(fù)一日不斷的教給學(xué)生新知識，而是為了教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，使學(xué)生懂得用已學(xué)的方法去學(xué)習(xí)新知識、解決新問題。例如“統(tǒng)計”這一單元教師主要教會學(xué)生用不同的標準對收集的數(shù)據(jù)進行分類整理的方法，提高收集和整理數(shù)據(jù)的能力，發(fā)展統(tǒng)計觀念，增強數(shù)學(xué)思維的邏輯性。一句教育名言說得好：“什么是教育，那就是學(xué)生把在學(xué)校所學(xué)的東西都忘記以后剩下的東西?！蔽覀兊慕逃o孩子們留下正確的思維方式，留下解決問題的能力。
眼中有教參，心中有學(xué)生。有些時候，我們總愛把學(xué)生成績差歸結(jié)為學(xué)生素質(zhì)低，家長不配合等等。其實我們自己對教育、對教材、甚至對教學(xué)還缺乏必要地了解和正確地認識。培訓(xùn)的時間是短暫的，但培訓(xùn)給我?guī)淼乃伎紖s是長久的。我想，在今后的教育教學(xué)工作中，我一定要在吃透教材的基礎(chǔ)上，把學(xué)生的需求作為具體的載體，創(chuàng)造性的把握教材，爭取在教育教學(xué)方面有一個新的突破。
教師新學(xué)期培訓(xùn)心得體會篇二
在新學(xué)期之前，我們學(xué)校組織開展了一次培訓(xùn)。這三天的培訓(xùn)讓我這個新教師更有信心了一些，也讓我對今后的道路有了一個更加明確的目標。我是這個學(xué)期新加入的青年教師，雖然自己之前有過一些實習(xí)的經(jīng)驗，但是對于教育這一項事業(yè)而言，是遠遠不夠的。所以我要更加珍惜每一次鍛煉和學(xué)習(xí)的機會。這次培訓(xùn)，就給了我很大一部分的啟發(fā)，讓我對今后的日子有了一些更好的計劃和想法了。
作為一名教師，一份責(zé)任感就是我們前行的一股助力，如果少了這一份力量，那么我的路程也將越來越模糊，對未來的想象也會更少一些了。不管我們做一份什么工作，責(zé)任感都是非常重要的。尤其是在教師這份工作上，就更應(yīng)該注重責(zé)任，只有把責(zé)任扛在肩上，我們教師才能稱之為教師，才能在這份事業(yè)里逐漸發(fā)光，而不是被一股洪流所埋沒。
在這次培訓(xùn)當中，有一位教師講了一點，讓我很有觸動。她說在她的教育事業(yè)里，其實熱情是很必要的一件事情，但熱情這個東西也會消逝，所以我們唯一能夠做的，就是每天的開始，為自己的熱情澆一次水，告訴自己，希望依舊在，未來依舊值得期待，這份事業(yè)依舊是通向成功之路的。這就像是我的學(xué)習(xí)一樣，以前沒有目標，所以漫無目的。后來有了目的地，就發(fā)現(xiàn)時間真的很少了。因此，不管是學(xué)習(xí)還是工作，時間和目標，熱情和堅持這都是非常重要的一些事情，我們只有好好的去把握好身邊的每一件事情，才有可能通向最終的那個目的地。
通過這次培訓(xùn)，我也知道自己作為一名新教師，的確在很多地方都是很缺乏的。但是在這次培訓(xùn)上，我也認識了幾個非常有經(jīng)驗的教師，我們也增添了彼此的聯(lián)系方式，如若有什么需要向他們請教的，我也一定會去做。我會不斷的學(xué)習(xí)和進步的，也會加油往前走，絕不停下腳步。
我是一名青年教師，現(xiàn)在我的優(yōu)勢就是足夠有干勁，有理想也有目標，這對于這份事業(yè)來說是非常重要的。我也會好好利用自己的這段時間，好好把工作基礎(chǔ)打穩(wěn)固，為今后自己的職業(yè)發(fā)展做好鋪墊。這次培訓(xùn)給了我很多想法，我也會在今后的工作當中一一去實現(xiàn)，一一去完善。期待自己的表現(xiàn)，感謝這一次培訓(xùn)的機會！
教師新學(xué)期培訓(xùn)心得體會篇三
在新學(xué)期即將開始之際，我有幸參加了我校自行組織的教師培訓(xùn)會。本次培訓(xùn)會由我校汪水銘總校長親自給我們授課，主要闡述了我校的辦學(xué)思想與理念，重點突出了教育中“愛”的價值和賞識教育的重要性。整個培訓(xùn)會上，我始終仔細地在聆聽汪校長的每一句發(fā)言，一邊聽一邊思考，并把發(fā)言和自己的思考都作了記錄?？梢哉f，這次培訓(xùn)會讓我感觸頗深。最讓我觸動的就是作為一名教育者在教育過程中始終不移地要保持最重要的兩顆心—“愛心”和“責(zé)任心”，正如我校校訓(xùn)中所說的那樣：肩上有責(zé)、心中有愛。下面，我就具體闡述一下本次培訓(xùn)會的心得：
首先，愛是教育的根本。魯迅先生曾說過，教育植根于愛。蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基也強調(diào)過，沒有愛就沒有教育。愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育，才是真正的教育。我想教育中的愛是大愛，是無私的愛，而這種愛體現(xiàn)在教育中的'方方面面：第一，我們要愛國守法，做一名自律的教師。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)當中的引導(dǎo)者、支持者、組織者，同時由于教師職業(yè)的示范性特點，教師又是學(xué)生學(xué)習(xí)的示范者、榜樣者。在日常教育教學(xué)過程中，教師時刻保持一個愛國家、守法紀的姿態(tài)，并把這一切無形地自然地表現(xiàn)在自己的一言一行當中，這無疑會給學(xué)生最好的教育。我想，學(xué)生在教師的感染下，也會逐漸成為一個愛國家、守法紀的好學(xué)生；第二，我們要愛崗敬業(yè)，做一名稱職的教師。列寧曾這樣說過，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。蘇聯(lián)著名無產(chǎn)階級革命家、教育家米哈伊爾·伊凡諾維奇·加里寧更是將教師的職業(yè)地位推上了一個新的高度，他說教師是人類靈魂的工程師。我們愛學(xué)生，首先要愛自己的職業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)地做好工作中的每一件事，只有這樣，你才能備好課、上好課、評好課，才能給學(xué)生們一個好的教育，他們才能學(xué)到真東西、有用的東西；第三，我們要關(guān)愛學(xué)生，做一名溫暖的教師。作為一名教育者，學(xué)生就是我們的教育對象，是一個有思想、有情感、有個性的完整的發(fā)展中的個體。教師教育學(xué)生的過程實際上就是和學(xué)生進行交往的過程，只有關(guān)心和愛護學(xué)生，才能贏得學(xué)生的尊重和信任，才能與學(xué)生建立一種和諧的關(guān)系，而這種和諧的師生關(guān)系又恰恰能激勵和引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，追求上進。之后，學(xué)生會更加喜愛老師，老師會更加關(guān)心和愛護學(xué)生，他們之間的信任和尊重又會增加，就這樣會形成一個良性循環(huán)。
教師新學(xué)期培訓(xùn)心得體會篇四
我有幸參加了這次xx省中小學(xué)教師遠程培訓(xùn)項目。在我參加過的培訓(xùn)中，只有這次給我的感受最深，這次的培訓(xùn)組織新穎，有專家的引領(lǐng)，自學(xué)的支持，群體的智慧，豐富的案例，媒體的整合，多樣的，更難得可貴的是有著優(yōu)秀的團隊。
通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我認為有以下幾方面的收獲。
首先在這次遠程培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我對自己的職業(yè)有了正確的認知，不管教師的社會地位、經(jīng)濟地位如何，應(yīng)該以教師這一職業(yè)為榮，我自身也感受到了一種深深的職業(yè)幸福感。而學(xué)習(xí)專家、名師的教育教學(xué)相關(guān)策略后，我用心去領(lǐng)悟教育理論觀點，汲取精華，能積極主動思考，真心探討。這次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，對于我來說，是值得珍惜的充電機會，面對當前如何實施素質(zhì)教育，如何進一步提高教育教學(xué)水平和教研能力，是擺在我們每個教師面前的最現(xiàn)實問題；這次教師遠程培訓(xùn)也給我們提供了再學(xué)習(xí)再提高的機會，讓我們能聚集在一起，相互交流、共同學(xué)習(xí)、取長補短、共同體高。
其次精心鉆研、打造化學(xué)高效課堂。課堂教學(xué)是教師戰(zhàn)斗的陣地，課堂教學(xué)教學(xué)的生命線。教師只有深入鉆研教材，從備教材、備學(xué)生、備教學(xué)方法、精心設(shè)計課堂教學(xué)。認真上課，努力營造課堂氛圍，努力使課堂充滿活力，讓學(xué)生在教師設(shè)計的環(huán)節(jié)引導(dǎo)下，調(diào)動他們的積極性、主動性，培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力，發(fā)展他們思維，出色完成教學(xué)任務(wù)，提升學(xué)生能力。高效課堂的實現(xiàn)，還必須認真輔導(dǎo)學(xué)生才能取得良好的教學(xué)效果。
第三提高了教學(xué)技能。課堂教學(xué)始終是我們教學(xué)最重要的部分，所以教學(xué)技能的提高勢在必行。聽了專家的講座我深深體會到這一點。為了提高專業(yè)水平，我們必須在課外大量地讀書，認真思考；為了改善教學(xué)技能，我們必須在備課時仔細推敲，精益求精；為了在課堂上達到“師生互動”的效果，我們在課外就應(yīng)該花更多的時間和學(xué)生交流，放下架子和學(xué)生真正成為朋友。專業(yè)知識是根基，必須扎實牢靠，并不斷更新；教學(xué)技能是手段，必須生動活潑，直觀形象；師生互動是平臺，必須師生雙方融洽和諧，學(xué)習(xí)期間拜讀了各位優(yōu)秀教師的文章，進行交流。
我的業(yè)務(wù)水平有了很大的提高，找出了自己的不足和差距。讓差距和不足成為自己的動力，不斷反思，不斷研究，促進自己成長。以適應(yīng)社會發(fā)展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐。在今后的教學(xué)中，我要揚長避短，汲取專家們的精華。將這次學(xué)習(xí)的新理念落實到課堂教學(xué)中在實踐中獲得成長。
我有幸參加了這次xx省中小學(xué)教師遠程培訓(xùn)項目。在我參加過的培訓(xùn)中，只有這次給我的感受最深，這次的培訓(xùn)組織新穎，有專家的引領(lǐng)，自學(xué)的支持，群體的智慧，豐富的案例，媒體的整合，多樣的，更難得可貴的是有著優(yōu)秀的團隊。
通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我認為有以下幾方面的收獲。
首先在這次遠程培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我對自己的職業(yè)有了正確的認知，不管教師的社會地位、經(jīng)濟地位如何，應(yīng)該以教師這一職業(yè)為榮，我自身也感受到了一種深深的職業(yè)幸福感。而學(xué)習(xí)專家、名師的教育教學(xué)相關(guān)策略后，我用心去領(lǐng)悟教育理論觀點，汲取精華，能積極主動思考，真心探討。這次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，對于我來說，是值得珍惜的充電機會，面對當前如何實施素質(zhì)教育，如何進一步提高教育教學(xué)水平和教研能力，是擺在我們每個教師面前的最現(xiàn)實問題；這次教師遠程培訓(xùn)也給我們提供了再學(xué)習(xí)再提高的機會，讓我們能聚集在一起，相互交流、共同學(xué)習(xí)、取長補短、共同體高。
其次精心鉆研、打造化學(xué)高效課堂。課堂教學(xué)是教師戰(zhàn)斗的陣地，課堂教學(xué)教學(xué)的生命線。教師只有深入鉆研教材，從備教材、備學(xué)生、備教學(xué)方法、精心設(shè)計課堂教學(xué)。認真上課，努力營造課堂氛圍，努力使課堂充滿活力，讓學(xué)生在教師設(shè)計的環(huán)節(jié)引導(dǎo)下，調(diào)動他們的積極性、主動性，培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力，發(fā)展他們思維，出色完成教學(xué)任務(wù)，提升學(xué)生能力。高效課堂的實現(xiàn)，還必須認真輔導(dǎo)學(xué)生才能取得良好的教學(xué)效果。
第三提高了教學(xué)技能。課堂教學(xué)始終是我們教學(xué)最重要的部分，所以教學(xué)技能的提高勢在必行。聽了專家的講座我深深體會到這一點。為了提高專業(yè)水平，我們必須在課外大量地讀書，認真思考；為了改善教學(xué)技能，我們必須在備課時仔細推敲，精益求精；為了在課堂上達到“師生互動”的效果，我們在課外就應(yīng)該花更多的時間和學(xué)生交流，放下架子和學(xué)生真正成為朋友。專業(yè)知識是根基，必須扎實牢靠，并不斷更新；教學(xué)技能是手段，必須生動活潑，直觀形象；師生互動是平臺，必須師生雙方融洽和諧，學(xué)習(xí)期間拜讀了各位優(yōu)秀教師的文章，進行交流。
我的業(yè)務(wù)水平有了很大的提高，找出了自己的不足和差距。讓差距和不足成為自己的動力，不斷反思，不斷研究，促進自己成長。以適應(yīng)社會發(fā)展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐。在今后的教學(xué)中，我要揚長避短，汲取專家們的精華。將這次學(xué)習(xí)的新理念落實到課堂教學(xué)中在實踐中獲得成長。
12月4日對我來說是個難忘的日子。今天，全市小學(xué)語文骨干教師濟濟一堂，認真學(xué)習(xí)了市教育學(xué)會下發(fā)的相關(guān)材料。
現(xiàn)場觀摩了七節(jié)示范課、展示課、聆聽了專家四場報告。每節(jié)課都異彩紛呈，各具特色?？偟挠∠笫情喿x教學(xué)實現(xiàn)一個走向，即走向真實的課堂生活，去除浮華，追求生動、真實的課堂回歸;體現(xiàn)三個關(guān)注，關(guān)注學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè)，關(guān)注字詞教學(xué)的落實，關(guān)注師生情感的融洽;增強四種意識，增強學(xué)段教學(xué)意識，增強目標意識，增強學(xué)習(xí)方法意識，增強讀寫意識。會議指出全國小學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員對今后的小學(xué)語文課堂的提出新的要求：一個轉(zhuǎn)向——從學(xué)會知識轉(zhuǎn)向?qū)W會學(xué)習(xí);一個中心——語言學(xué)習(xí)為中心;兩個基本點——語文能力及語文素養(yǎng)的培養(yǎng)。
在本次活動中，我認真聽課，及時總結(jié)，我認為小學(xué)語文教師在課堂教學(xué)中要注意以下幾個方面：1、少一些膚淺，多一份深刻;2、少一些鬧，少一份浮躁，多一份思考;3、少一些老師的分析，多一些學(xué)生的品評。4、少一些一問一答，多讓學(xué)生記筆記。劉老師還提出了幾點希望：1、多重視學(xué)生的基本功訓(xùn)練，抓好字詞教學(xué)，要求學(xué)生有一定量的語言積累運用;2、教師要培養(yǎng)學(xué)生的良好的習(xí)慣，如讀書、寫字、學(xué)習(xí)使用工具書、記筆記、觀察生活等習(xí)慣。
我堅信在此次研討活動后，各位名師的教學(xué)思想猶如一股強勁的春風(fēng)吹進校園，將給我校教改工作帶來新鮮的氣息，使我校全體語文教師進一步明確全國小學(xué)語文教學(xué)改革的新動向，增強信心和決心。
愉快的假期總是過去的非常的快的，經(jīng)過一個假期的調(diào)整，我們也迎來了新的一個學(xué)期，在新學(xué)期的到來的時候，我們也要見到幾個月未見的學(xué)生們，內(nèi)心也還有一點的激動，也不知道他們在假期的時候，有沒有認真的完成自己的學(xué)業(yè)，有沒有好好的學(xué)習(xí)，我們xx學(xué)校所有的老師最大的期望就是希望他們都可以健康的成長，也可以更加優(yōu)秀和出色，所以我們作為老師，也要盡全力的幫助到他們，也正是因為這樣子的原因，我們在正式的開學(xué)之前，學(xué)校也組織我們?nèi)w的教師參加了一次培訓(xùn)，對我們老師之前的問題也都提出了一定的建議，并且也在這次的培訓(xùn)當中，讓我們學(xué)習(xí)到了很多的工作上的方式，也感受到了很多的道理，內(nèi)心深有體會。
通過這次的培訓(xùn)，我也認識到了自己在工作上的一些錯誤，也結(jié)合自己之前的工作，對自己今后的工作有了一定的改變，我也將會在新學(xué)期開學(xué)之后，慢慢的去完善自己，在幫助到學(xué)生們成長的同時，也保證自己的進步，和我們的學(xué)生一起進步，和學(xué)校一起進步。我也會將這次的培訓(xùn)深藏在內(nèi)心，將這次培訓(xùn)的收獲珍藏在腦海當中，我也相信這次的培訓(xùn)對于我來說也是一個非常寶貴的記憶，將會在未來成為自己教育事業(yè)當中的最為珍貴的回憶。
培訓(xùn)的時間并不是很長，但是培訓(xùn)所學(xué)到的東西卻是我這么久的工作當中學(xué)習(xí)到的最多的，我們所有的老師都會積極的將自己在工作上的好主意和方法分享出來，也會把自己在教學(xué)上所遇到的難題提出來，所有的教師一起想辦法解決，也在這樣子的溝通當中，不僅僅建立起了我們所有的老師的寶貴的同事情誼，還讓我們心中的疑惑和難題都得到了解決，同時也讓我們在自己的工作上面，得到了更深層次的了解，我們的工作能力也得到了一定的提升，更是在對于學(xué)生的身心健康的建設(shè)上面，以及在學(xué)生對于學(xué)習(xí)和課堂的積極性的提高也有了更多的辦法，我也會將自己的收獲合理的運用到自己的工作的當中的，會更好的幫助學(xué)生的成長和進步。
我很感謝學(xué)校組織的這次培訓(xùn)，讓我們在開學(xué)之前對自己也有了一定的認識，對自己之后的工作也有了一定的建設(shè)性的意見，我也會吸取這次培訓(xùn)的建議，將自己的工作更好的完成，帶領(lǐng)學(xué)生們走向更加美好的未來，也為我們學(xué)校貢獻出自己的一份力量。
任教x年來，經(jīng)歷的培訓(xùn)也不少，可惟獨這次市級培訓(xùn)給我留下了深刻的印象。x個月下來，習(xí)慣了路上的奔波，習(xí)慣了夏日的炎熱，更習(xí)慣了前輩們對我思想上的沖擊。每一天的感覺是幸福而又充實的，因為每一天都要應(yīng)對不一樣風(fēng)格的名師，每一天都能聽到不一樣類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。在那里，我更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，反思了以往工作中的不足。
作為一名青年教師，我深知自我在教學(xué)上是幼稚而不成熟的，在教學(xué)過程中還存在太多的問題，可是經(jīng)過這一段時間的學(xué)習(xí)，我相信自我是有所收獲的。一些對教育教學(xué)工作很有見解的專家以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵，給了我具體的操作指導(dǎo)，使我的教育觀念進一步得到更新，真是受益非淺。下頭是我經(jīng)過培訓(xùn)獲得的點滴體會：
＂知識也有保質(zhì)期＂。作為教師，實踐經(jīng)驗是財富，同時也可能是羈絆。因為過多的實踐經(jīng)驗有時會阻礙教師對新知識的理解，也能一時地掩蓋教師新知識的不足，久而久之，勢必造成教師知識的缺乏。缺乏知識的教師，僅靠那點舊有的教學(xué)經(jīng)驗，自然會導(dǎo)致各種本事的下降甚至是缺失，這時舊有的教學(xué)經(jīng)驗就成了阻礙教師教學(xué)本事的發(fā)展和提高的障礙。在充分尊重教育者的基礎(chǔ)上，強調(diào)打破教育霸權(quán)，用全新的、科學(xué)的、與時代相吻合的教育思想、理念、方式、方法來武裝教育者的頭腦，使之打破其堅冰一樣的由陳舊的知識和經(jīng)驗累積起來的教育思想和理念，那么，在此基礎(chǔ)上建立起來的新的知識結(jié)構(gòu)和教學(xué)理念必然充滿生機和活力。
教師要充分信任兒童，相信兒童完全有學(xué)習(xí)的本事。把機會交給兒童，俯下身子看兒童的生活，平等參與兒童的研究。教師把探究的機會交給兒童，兒童就能充分展示自我學(xué)習(xí)的過程，教師也就能夠自如開展教學(xué)活動。新課程實施的靈活性大，讓教師覺的難以駕馭教學(xué)行為，課堂教學(xué)中表現(xiàn)為過多的焦慮和不安。那么，怎樣調(diào)動兒童的“思維參與”呢？應(yīng)當創(chuàng)設(shè)情景，巧妙地提出問題，引發(fā)兒童心理上的認知沖突，使兒童處與一種“心求通而未得，口欲言而弗能”的狀態(tài)。同時，教師要＂解放兒童的雙手，解放兒童的大腦，解放兒童的眼睛，解放兒童的嘴巴，解放兒童的空間＂，給他們想、做、說的機會，讓他們討論、質(zhì)疑、交流，圍繞某一個問題展開辯論。教師應(yīng)當讓兒童充分思考，給兒童充分表達自我思維的機會，讓學(xué)生放開說，并且讓盡可能多的兒童說。這樣，兒童自然就會興奮，參與的進取性就會高起來，參與度也會大大提高，個體才能得到發(fā)展。
在那里，我突然感到自我身上的壓力變大了，要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的骨干教師，就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研本事、課堂教學(xué)本事等。而這就需要我付出更多的時間和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，并勇于到課堂上去實踐，及時對自我的教育教學(xué)進行反思、調(diào)控，加大骨干教師的帶頭作用等，我相信經(jīng)過自我的不斷努力會有所收獲，有所感悟的。
我愿在這歡樂而無止境的追求中去實現(xiàn)自我的夢想，“抒豪情，看古田教育！”
前兩天，我參加了學(xué)校的語文課標培訓(xùn)學(xué)習(xí)課程，通過這次的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我受益非淺。下面就是我本次培訓(xùn)的一點心得體會：
首先新的理念深入我心?！罢n程的改革，從某種意義上說，不僅僅是變革教學(xué)內(nèi)容和方法，而且也是變革人?！币兏锶?，首先要重視教師的發(fā)展。教師的成長和發(fā)展，觀念更新是前提，專業(yè)化成長是基礎(chǔ)。新的教學(xué)觀念中產(chǎn)生的。教學(xué)改革就是新舊觀念的斗爭，教學(xué)改革的阻力來自于舊的教育觀念的束縛。
因此，確立新的觀念是教育改革的首要任務(wù)。以前，我的頭腦中存在著教材意識、教參意識，以綱為綱，以本為本，眼睛盯著知識點，強求的是標準答案，應(yīng)對的是統(tǒng)一考試。通過教師講解，了解到新課程教學(xué)要求教師必須具有課程意識、學(xué)生意識、開放意識、問題意識。新課程強調(diào)“一切為了學(xué)生的發(fā)展”，從學(xué)生的經(jīng)驗出發(fā)，教學(xué)要向?qū)W生的生活境界回歸。教學(xué)方式由被動的接受式轉(zhuǎn)向探究性學(xué)習(xí)、自主合作學(xué)習(xí)。
其次，調(diào)整和拓寬了我的知識結(jié)構(gòu)。一位教育專家曾深刻指出，今日教師在教學(xué)過程中的分工是科學(xué)化的產(chǎn)物，他們的任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)科的專家。而未來教育將結(jié)束單科教師的歷史使命，要求教為多面手，會運用多學(xué)科知識解決所任學(xué)科教學(xué)中的問題。
小學(xué)語文課程的學(xué)科整合是課程改期的特點之一。根據(jù)科學(xué)課程的特點和教學(xué)要求，科學(xué)教師必須具有系統(tǒng)的完整的科學(xué)專業(yè)知識，語文教師要具備與科學(xué)教學(xué)相關(guān)的學(xué)科知識，諸如社會科學(xué)的基本知識等;還需要了解科學(xué)與其他有關(guān)學(xué)科的橫向聯(lián)系及其發(fā)展，使社會科學(xué)知識、教育科學(xué)知識、系統(tǒng)科學(xué)專業(yè)知識有機地結(jié)合，形成較完整的基本知識，語文教師還應(yīng)具有思維科學(xué)知識，這有助于教師通過教學(xué)發(fā)展學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。語文教師還要具有參與社會生產(chǎn)、生活的知識，能以敏銳的眼光和頭腦，注意觀察、了解、搜集信息的能力。
新教材的一個顯著變化是，難度降低了，但知識面加寬了，這對教師提出了很高的要求。自身知識儲備能否適應(yīng)這一變化，能否滿足學(xué)生的需求，這是新一輪課程改革對教師提出的第一道難題。一些教師反映，對新教材的把握有困難。很顯然，教師的知識結(jié)構(gòu)是制約教師駕馭新課程的瓶頸。
因此，實施新課程，教師不僅要“洗腦”，還要“充電”校本培訓(xùn)利用教學(xué)資源，以教學(xué)專家，學(xué)科帶頭人、骨干教師為核心，對全縣語文教師開展學(xué)科的專業(yè)培訓(xùn)。開展了學(xué)科交流，大家各抒己見，通過觀點的交鋒，強調(diào)知識的消化和吸收。再次通過活動的開展樹立教師要有終身學(xué)習(xí)的意識，不斷了解新事物、學(xué)習(xí)新知識，不斷更新和拓寬自己的知識結(jié)構(gòu)，使自己具備與教學(xué)適應(yīng)的多元化的知識結(jié)構(gòu)。
然后促進了我對教學(xué)行為的反思。反思是指教師對自己的教學(xué)思想和教學(xué)行為進行審視與思考。反思是一個人成長與發(fā)展的核心能力之一，新課改要求教師不斷培養(yǎng)和發(fā)展自己的反思能力，成為反思型教師?？追蜃釉f：“學(xué)而不思則罔”。如果一個人只是一味地學(xué)習(xí)而不思考，那他就會陷入迷惘困惑。孟子亦云：“思則得也”。新課改要求教師經(jīng)常思考和反思。面對各種新的教育思想、資源、手段和方法，教師不能簡單地拿來復(fù)制粘貼一下就ok了，而要做出科學(xué)分析，結(jié)合自己學(xué)校和班級的實際情況及自身優(yōu)勢，為我所用，以改進自己的教育教學(xué)。
教師需要在反思中成長。在新課程改革實施的過程中，還有不少的困惑和困難，這是不爭的事實。但平時許多教師只有期末或年終學(xué)校進行教學(xué)評價時，才會系統(tǒng)反思自己的教學(xué)行為。而校本活動的開展在很大程度上可以扭轉(zhuǎn)這種現(xiàn)象。說課、上課、評課活動的開展能促進教師把反思當成常規(guī)工作。與同行面對面的交流，在交流活動中細心體會，積極思考，用心揣摩，讓思想的火花在碰撞中閃爍。通過追蹤說課、上課的過程，審視教學(xué)環(huán)節(jié)，總結(jié)教學(xué)得失，從中會產(chǎn)生許多感悟。
總之校本培訓(xùn)為教師搭建了溝通和交流的平臺，在增強凝聚力的同時，努力營造教師積極參與學(xué)科建設(shè)、投身教學(xué)、課程改革的良好氛圍;為優(yōu)秀教師的脫穎而出也創(chuàng)造了條件，搭建舞臺。
但是，教師的自身條件不同，特點不同，教師的發(fā)展是不平衡的，教師后續(xù)發(fā)展的目標也應(yīng)該不同。因此，在推進教師培訓(xùn)工程建設(shè)過程中，倡導(dǎo)更切合實際的發(fā)展規(guī)劃和個性發(fā)展目標，努力激發(fā)教師追求發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力;培訓(xùn)形式多樣性和開展活動的有效性，是以后教師培訓(xùn)首要考慮的問題。
教師新學(xué)期培訓(xùn)心得體會篇五
在新學(xué)期之前，咱們校園安排展開了一次訓(xùn)練。這三天的訓(xùn)練讓我這個新教師更有決心了一些，也讓我對往后的路途有了一個愈加清晰的方針。我是這個學(xué)期新參加的青年教師，盡管自己之前有過一些實習(xí)的經(jīng)歷，可是關(guān)于教育這一項作業(yè)而言，是遠遠不夠的。所以我要愈加愛惜每一次訓(xùn)練和學(xué)習(xí)的時機。這次訓(xùn)練，就給了我很大一部分的啟示，讓我對往后的日子有了一些更好的方案和主意了。
作為一名教師，一份職責(zé)感便是咱們前行的一股助力，假如少了這一份力氣，那么我的旅程也將越來越含糊，對未來的幻想也會更少一些了。不論咱們做一份什么作業(yè)，職責(zé)感都是十分重要的。尤其是在教師這份作業(yè)上，就更應(yīng)該重視職責(zé)，只要把職責(zé)扛在肩上，咱們教師才干稱之為教師，才干在這份作業(yè)里逐步發(fā)光，而不是被一股激流所沉沒。
在這次訓(xùn)練傍邊，有一位教師講了一點，讓我很有牽動。她說在她的教育作業(yè)里，其實熱心是很必要的一件作業(yè)，但熱心這個東西也會消逝，所以咱們僅有可以做的，便是每天的開端，為自己的熱心澆一次水，告知自己，期望仍舊在，未來仍舊值得等待，這份作業(yè)仍舊是通向成功之路的。這就像是我的學(xué)習(xí)相同，曾經(jīng)沒有方針，所以漫無目的。后來有了目的地，就發(fā)現(xiàn)時刻真的很少了。因而，不論是學(xué)習(xí)仍是作業(yè)，時刻和方針，熱心和堅持這都是十分重要的一些作業(yè)，咱們只要好好的去掌握好身邊的每一件作業(yè)，才有或許通向終究的那個目的地。
經(jīng)過這次訓(xùn)練，我也知道自己作為一名新教師，確實在許多當?shù)囟际呛苋鄙俚??？墒窃谶@次訓(xùn)練上，我也認識了幾個十分有經(jīng)歷的教師，咱們也增添了互相的聯(lián)系方式，如若有什么需求向他們討教的，我也一定會去做。我會不斷的學(xué)習(xí)和前進的，也會加油往前走，絕不停下腳步。
我是一名青年教師，現(xiàn)在我的優(yōu)勢便是滿足有干勁，有抱負也有方針，這關(guān)于這份作業(yè)來說是十分重要的。我也會好好使用自己的這段時刻，好好把作業(yè)根底打安定，為往后自己的作業(yè)開展做好襯托。這次訓(xùn)練給了我許多主意，我也會在往后的作業(yè)傍邊一一去完成，一一去完善。等待自己的體現(xiàn)，感謝這一次訓(xùn)練的時機！
教師新學(xué)期培訓(xùn)心得體會篇六
作為一名走上工作崗位不久的年輕教師，雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識和技能，但在教學(xué)這片熱土上仍感到缺乏正確的指導(dǎo)。四個半天的培訓(xùn)，收獲頗豐，我深深體會到，教育確是一門藝術(shù)，也是一項最偉大的事業(yè)，值得我用一生的時間和精力去耕耘、去鉆研、去開拓。
首先，李xx開篇就為我們講述了《教師專業(yè)標準》和教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，從宏觀的角度讓我們更深層次的認識自己的身份，懂得相關(guān)法律，身為教師所需的知識、技能、理念，自身專業(yè)成長和規(guī)劃。使我教師責(zé)任重大，不斷完善自身知識素養(yǎng)等的重要性，但也更加熱愛教育事業(yè)。
其次，在觀看《走進包河》時，對區(qū)教育有了一個相對全面的了解，通過濱湖兩所新建學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展的展示，教育經(jīng)費投入的不斷加大，教育建設(shè)面積的日益擴大，辦學(xué)水平的.不斷提高，讓我看到了一個發(fā)展的xx、強大的xx、充滿希望的xx！在陳局長的報告中又為我們呈現(xiàn)一個靈活而飽滿的包河教育，讓我們了解了xx區(qū)經(jīng)濟騰飛、打造xx教育第一強區(qū)的總體目標，鼓勵我們在經(jīng)濟雄厚、技術(shù)強大、充滿關(guān)懷的氛圍中朝著這個偉大的目標去奮斗。劉老師關(guān)于香港教育印象的講授，讓我們拓寬了教育視野，感受不一樣的教育天地，教學(xué)有法，教無定法，香港教育有很多值得我們學(xué)習(xí)、借鑒和反思的地方。老師的"在課堂中成長—給新入職教師的建議"讓我獲益匪淺，所講內(nèi)容很接地氣，非常實用。成為特級教師，她的教學(xué)方法、教學(xué)態(tài)度和教學(xué)精神，對我們有一種莫大的榜樣和指引作用。她說："每一位成功的教師無一不是在課堂中拼搏出來的。"對三種不同類型的課，胡老師給了很多切實可行的建議，我們應(yīng)該在課堂研磨中成長，更應(yīng)該讓課堂為我們代言。
專題輔導(dǎo)：聽那花開的聲音，悉心為花修枝剪葉，讓初為班主任的我倍感責(zé)任重大，而又充滿歡馨。班主任所遇到的難題、困惑，班主任的角色、基本素養(yǎng)以及班級的建設(shè)和管理，劉老師都一一為我們講授，除了感動就是感謝！《放牛班的春天》馬xx老師對于每個孩子都堅持，不拋棄不放棄，他付出了真愛，用音樂重造他們的靈魂，讓這群小天使高聲歡唱生命之歌引導(dǎo)他們走向正確的方向和道路。讓同為老師的我陷入深思，我能否像他一樣對待每一個孩子?
最后，在教授關(guān)于體育運動的專題。
報告。
中，讓我們對體育運動有了更加深刻的認識，身體是革命的本錢，在教育這條路上想遠走遠遠，首先要有一個強健的體魄，所以在教學(xué)工作的同時也應(yīng)該對自己的身體負責(zé)，加強體育鍛煉，保持健康體魄。
教師的精彩講解、閃光的個人魅力，使我受益匪淺。
教師新學(xué)期培訓(xùn)心得體會篇七
上午的培訓(xùn)主要是圍繞“如何打造高效課堂”這一主題展開的。龍主任很巧妙地結(jié)合了實例告訴我們他是如何打造高效課堂的：第一，要有充分的課前準備。知己知彼方可百戰(zhàn)百勝。對于這一點，我回想了自己上學(xué)年的教學(xué)工作，平時備課只是備個大概，總是著眼于將課本內(nèi)容講完，而并未多去思考如何備課能讓課堂更高效，使學(xué)生更容易接受新知識。第二，要有較強的課堂駕馭能力。這一點，我覺得開學(xué)初自己做的不大好，不過后來在老教師的建議和幫助下有了一定的進步。我個人覺得這一點和第一點是緊密相連的。因為如果老師充分地備好了課，課堂的每一個環(huán)節(jié)都緊緊相扣，學(xué)生就很難找機會搗亂了。因此，充分備好課真的十分重要。第三，要有責(zé)任心。這是作為教師的最基本條件。如果老師沒有責(zé)任心，隨隨便便上課，不管學(xué)生是否認真學(xué)習(xí)，不僅得不到學(xué)生們的尊重而且自己也不能體會到工作所帶來的樂趣和成就感。第四，高效課堂的'四要素。1.這堂課讓學(xué)生掌握什么；2.如何掌握？3.這堂課要用多長時間？4.是否能夠達成教學(xué)目標。這就要求我們需要在上課前就設(shè)計好上課的流程，這樣才能突出重難點，更順利地使學(xué)生掌握新的知識。
另外，對于新的學(xué)期新的開始，第一節(jié)課該給新的學(xué)生們什么樣的第一印象也是非常重要的。如何去組織課堂語言及如何穿著打扮才能得到學(xué)生的尊重和肯定將會直接影響接下來一整學(xué)年的工作情況開學(xué)初，盡快記住所有學(xué)生的名字及盡快了解學(xué)生們各自的性格特點。上課時要有自己的原則，并多真誠的贊揚學(xué)生，課后多找學(xué)困生，多鼓勵他們學(xué)會學(xué)習(xí)。
通過一年的工作，我看到了自己取得了一定的進步，也發(fā)現(xiàn)了自己許多的不足。我會在新學(xué)年的教育教學(xué)工作中，做到嚴格要求自己，多實踐多總結(jié)與反思，不斷提升自己的工作能力，實現(xiàn)今年的教學(xué)目標，在教學(xué)路上能邁出更大的一步。
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教師新學(xué)期培訓(xùn)心得體會篇八
9月21日，學(xué)校安排了為時一天的新老師崗前培訓(xùn)，我收獲頗多：一名好老師除了要有廣博的知識和專業(yè)的教育教學(xué)能力外，更重要的是用一顆博大的心去愛自己的學(xué)生，忠誠于教育事業(yè)。
我迫切的期望自己成為一名在課堂上游刃有余的老師，期望每一個孩子在我的課堂上能有所得。所以我仔細地聆聽陳校長的講座，體味著他每個故事后面的深意。陳校長是一位從一線走來有豐富教學(xué)經(jīng)驗的校長，他從一線老師的角度出發(fā)，細細的闡述了如何成為學(xué)生眼中的好老師。成為學(xué)生喜歡的好老師必備的三個因素如下：
1、喜歡學(xué)生，能與學(xué)生溝通?！坝H其師則信其道”，老師愛學(xué)生，從心靈上與學(xué)生交流，把教育當成一種對社會的服務(wù)，而不是對學(xué)生高高在上的給予。同時以身作則，注重身教。學(xué)生才會“親”你，“信”你，“敬”你。經(jīng)過問卷調(diào)查，受學(xué)生歡迎的老師有以下幾個共同的特點：笑容滿面;有陽光思維;心態(tài)平和。試想學(xué)生整天面對一個愁眉苦臉的老師，即使老師的課設(shè)計的再好，學(xué)生學(xué)習(xí)的效果也會大打折扣的吧，因為他們認為老師不喜歡他們。
2、能讓學(xué)生愛上你的課堂。興趣是最好的老師，興趣使人主動的學(xué)習(xí)，反之被動的學(xué)習(xí)。其效果的差別也是不言而喻的。如何上出一堂生動的課呢?首先，老師的知識功底要扎實，學(xué)問淵博“千問不倒”，那么學(xué)生會由衷的佩服老師。作為一名數(shù)學(xué)老師，應(yīng)多看業(yè)務(wù)書籍，多解題，一題多解，以備不時之需。其次具備敬業(yè)精神，教育也是一種投資，雖然回報需要一個漫長的過程，老師舍得在學(xué)生身上投入，耐心而細致的面對問題，面對學(xué)生，學(xué)生怎會不喜歡你。再次課堂吸引力高，語言是直觀教學(xué)的一種重要的方式，雖然數(shù)學(xué)不像語文課文朗讀那樣對語言要求那么高，但是數(shù)學(xué)同樣需要借助語言魅力來感染學(xué)生，抓住學(xué)生。這種魅力從何而來?精煉的語言，有穿透力的語調(diào)等更有利于引導(dǎo)學(xué)生積極思考，使他們參與到教學(xué)活動中間來。
促進三個因素形成的根本是“愛”。長郡最牛班主任李老師如是說。然而愛是一把雙刃劍，愛能產(chǎn)生奇跡，不恰當?shù)膼垡簿哂胁豢珊鲆暤臍牧?。如何愛的智慧，在不長的時間里，李老師的語言里不時閃現(xiàn)出愛與智慧的火光。坐在我們面前的她時而是位嚴師、時而儼然一位母親，時而又扮演著學(xué)生的朋友。她總是能在恰當?shù)臅r機用恰當?shù)恼Z言不著痕跡的為學(xué)生掃清心中的艱難苦悶。是的，作為一名老師，經(jīng)過時間的沉淀，你能留給學(xué)生的是什么呢?這個問題深深的刺激著我的神經(jīng)，我想這個問題的正確答案也許才是教育的意義---教書且育人。十年樹木，百年樹人，這不是件簡單的事。李老師以她二十年的工作經(jīng)驗告訴我們，對于學(xué)生，老師要做到眼到、手到、心到，才能做學(xué)生人生道路上的導(dǎo)師。
社會進步很快，老師同樣也要與時俱進。喻建軍老師是一位優(yōu)秀的青年教師，他在短時間內(nèi)的成長得到了學(xué)校學(xué)生的認可。作為處于上升階段的我，他的以下經(jīng)驗對我來說很寶貴：
1、盡可能的使用身邊的各種資源。如課標、教材、書籍、網(wǎng)絡(luò)、前輩后輩、甚至學(xué)生。
2、注重積累。老師從評課者的角度審視自己的課堂教學(xué)，反思改進，一定會有所進步。
黃澤教授向我們提了一個問題：你為什么要做老師?這個問題直指人心。那么教師的職業(yè)和別的職業(yè)有什么不一樣的地方?作為一名老師，一要耐得住寂寞;二要耐得住清貧;三要心憂天下，敢為人先。教師的勞動具有公眾性、復(fù)雜性、創(chuàng)造性、勞動效果的內(nèi)隱性。成為一名優(yōu)秀教師還有一段路要走。這條路是苦的，也是快樂的。
教師新學(xué)期培訓(xùn)心得體會篇九
在新學(xué)期之前，我們校園安排展開了一次訓(xùn)練。這三天的訓(xùn)練讓我這個新教師更有決心了一些，也讓我對往后的路途有了一個愈加清晰的方針。我是這個學(xué)期新參加的青年教師，盡管自己之前有過一些實習(xí)的經(jīng)歷，可是關(guān)于教育這一項作業(yè)而言，是遠遠不夠的。所以我要愈加愛惜每一次訓(xùn)練和學(xué)習(xí)的時機。這次訓(xùn)練，就給了我很大一部分的啟示，讓我對往后的日子有了一些更好的方案和主意了。
作為一名教師，一份職責(zé)感便是我們前行的一股助力，假如少了這一份力氣，那么我的旅程也將越來越含糊，對未來的幻想也會更少一些了。不論我們做一份什么作業(yè)，職責(zé)感都是十分重要的。尤其是在教師這份作業(yè)上，就更應(yīng)該重視職責(zé)，只要把職責(zé)扛在肩上，我們教師才干稱之為教師，才干在這份作業(yè)里逐步發(fā)光，而不是被一股激流所沉沒。
在這次訓(xùn)練傍邊，有一位教師講了一點，讓我很有牽動。她說在她的教育作業(yè)里，其實熱心是很必要的一件作業(yè)，但熱心這個東西也會消逝，所以我們僅有可以做的，便是每天的開端，為自己的熱心澆一次水，告知自己，期望仍舊在，未來仍舊值得等待，這份作業(yè)仍舊是通向成功之路的。這就像是我的學(xué)習(xí)相同，曾經(jīng)沒有方針，所以漫無目的。后來有了目的地，就發(fā)現(xiàn)時刻真的很少了。因而，不論是學(xué)習(xí)仍是作業(yè)，時刻和方針，熱心和堅持這都是十分重要的一些作業(yè)，我們只要好好的去掌握好身邊的每一件作業(yè)，才有或許通向終究的那個目的'地。
經(jīng)過這次訓(xùn)練，我也知道自己作為一名新教師，確實在許多當?shù)囟际呛苋鄙俚??？墒窃谶@次訓(xùn)練上，我也認識了幾個十分有經(jīng)歷的教師，我們也增添了互相的聯(lián)系方式，如若有什么需求向他們討教的，我也一定會去做。我會不斷的學(xué)習(xí)和前進的，也會加油往前走，絕不停下腳步。
我是一名青年教師，現(xiàn)在我的優(yōu)勢便是滿足有干勁，有抱負也有方針，這關(guān)于這份作業(yè)來說是十分重要的。我也會好好使用自己的這段時刻，好好把作業(yè)根底打安定，為往后自己的作業(yè)開展做好襯托。這次訓(xùn)練給了我許多主意，我也會在往后的作業(yè)傍邊一一去完成，一一去完善。等待自己的體現(xiàn)，感謝這一次訓(xùn)練的時機！
教師新學(xué)期培訓(xùn)心得體會篇十
這次的培訓(xùn)還給我們安排了縣幼兒園部分骨干教師的示范課，跟著縣幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師學(xué)習(xí)，我們獲得了很大幫助。
×××老師的體育教育示范課讓我們目不暇接。在她手里，簡單的一張報紙搖身一變就成了很好的教育資源，成了孩子們游戲的體育用品。一會兒讓孩子們把報紙穿在身上跑，和報紙比賽，一會兒把報紙揉成小紙團投擲。孩子們玩的樂此不彼。整個教學(xué)都在活動中完成，遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，符合幼兒的心理特點，值得我們?nèi)フJ真研究與學(xué)習(xí)。
×××老師結(jié)合她自己幼兒園美術(shù)教育實踐，給我們上了一節(jié)美術(shù)示范課。使我們學(xué)到了一些幼兒園美術(shù)教學(xué)的方法、美術(shù)教學(xué)的手段，讓我們知道美術(shù)活動是豐富多彩的，單單一個制作畫框就有很多講究，例如畫圖的要領(lǐng)，顏色搭配等。
×××老師的舞蹈示范課給了我們很大的啟示，她結(jié)合舞蹈實例，邊播放音樂邊示范講解，使我們在幼兒舞蹈方面拓展了視野，把握最新教學(xué)動態(tài)。
通過這次培訓(xùn)我知道了要轉(zhuǎn)變教育思想、教育理念。先進的教育思想、理念是我們基層幼兒教師必須思考的問題。在活動中，教育思想直接促進或制約著我們教學(xué)方法的選定和設(shè)計，同時決定著活動的質(zhì)量和效果。在設(shè)計活動的時候，往往我們考慮到的只是"我該如何教"，而忽視了"幼兒如何去學(xué)"的問題。其實作為幼兒教師，引導(dǎo)作用是要充分發(fā)揮的，但引導(dǎo)的目的主要是為了幼兒，通過這種引導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會自己去學(xué)習(xí)，去探索。有人說過：開展好一次活動，不僅是知識信息的傳播過程，更是一個心靈交匯的心理場。如果教師在活動中的表現(xiàn)只是平平淡淡，沒有激情，那么幼兒的情緒也不會特別高漲。因此我覺得在活動中激發(fā)幼兒的情感，教師自我的情感體現(xiàn)是非常重要的，這直接影響到了活動的成功與否。
三天的幼兒教師培訓(xùn)結(jié)束了，但留給我的卻是深深的回憶，是一筆寶貴的財富。牛頓曾經(jīng)說過："我之所以成功是因為我站在了巨人的肩膀上。"這些成功的經(jīng)驗為我今后的教育教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)，縮短了探索真理的路途。
教師新學(xué)期培訓(xùn)心得體會篇十一
在新學(xué)期的開學(xué)之際，我參加了學(xué)校組織的教師培訓(xùn)活動。在這次培訓(xùn)活動中讓我開闊了視野，充實了知識結(jié)構(gòu)，豐富了大腦思維，受益頗深。在眾多的培訓(xùn)題目中，我印象最為深刻的是李莊老師的，關(guān)于課堂教學(xué)的有效性研究。
如何提高課堂教學(xué)效率，這是一個時常被關(guān)注的話題。學(xué)生學(xué)習(xí)效果如何，教學(xué)成功與否，在很大程度上取決于教師如何更加科學(xué)地利用課堂時間，提高課堂效率。
1、目標空泛，隨意游走。
2、面面俱到，串講到底。
3、照本宣科，索然無味。
4、糾纏情節(jié)，事倍功半。
5、注重結(jié)果，忽略過程。
既然知道了問題的所在，我們就要根據(jù)問題來找出解決的辦法。如何來提高課堂效率，有以下幾點值得我們認真學(xué)習(xí)。
不同的質(zhì)量觀會有不同的效率觀。什么樣的課堂是高質(zhì)量的課堂？我們應(yīng)該明確，好的課堂不僅有質(zhì)而且要有量。高質(zhì)量的課堂要求教師既有既定教學(xué)目標，又能根據(jù)課堂實際情況進行教學(xué)；教師要優(yōu)化課堂時間，讓不同層次的學(xué)生都能在自主探究的學(xué)習(xí)氛圍中有所提高。
我們應(yīng)在備課時除備常規(guī)的內(nèi)容外，更重要的是要備“學(xué)生”，多思考如何才能用更精煉的語言，更準確的語氣調(diào)動學(xué)生的思維，讓學(xué)生成為課堂大多數(shù)時間的主人，讓他們有更多、更充足的時間去思考、交流與探討，促進其主動發(fā)展，有意識地培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。
教師新學(xué)期培訓(xùn)心得體會篇十二
在新學(xué)期的開學(xué)之際，我參加了學(xué)校組織的教師培訓(xùn)活動。在這次培訓(xùn)活動中讓我開闊了視野，充實了知識結(jié)構(gòu)，豐富了大腦思維，受益頗深。在眾多的培訓(xùn)題目中，我印象最為深刻的是李莊老師的，關(guān)于課堂教學(xué)的有效性研究。
如何提高課堂教學(xué)效率，這是一個時常被關(guān)注的話題。學(xué)生學(xué)習(xí)效果如何，教學(xué)成功與否，在很大程度上取決于教師如何更加科學(xué)地利用課堂時間，提高課堂效率。以下幾點是造成課堂教學(xué)效益不高的原因：
1.目標空泛，隨意游走。
2.面面俱到，串講到底。
3.照本宣科，索然無味。
4.糾纏情節(jié)，事倍功半。
5.注重結(jié)果，忽略過程。
既然知道了問題的所在，我們就要根據(jù)問題來找出解決的辦法。如何來提高課堂效率，有以下幾點值得我們認真學(xué)習(xí)。
一、要樹立正確的質(zhì)量觀。不同的質(zhì)量觀會有不同的效率觀。什么樣的課堂是高質(zhì)量的課堂?我們應(yīng)該明確，好的課堂不僅有質(zhì)而且要有量。高質(zhì)量的課堂要求教師既有既定教學(xué)目標，又能根據(jù)課堂實際情況進行教學(xué);教師要優(yōu)化課堂時間，讓不同層次的學(xué)生都能在自主探究的學(xué)習(xí)氛圍中有所提高。
二、要功夫用在課外，精心備課。我們應(yīng)在備課時除備常規(guī)的內(nèi)容外，更重要的是要備“學(xué)生”，多思考如何才能用更精煉的語言，更準確的語氣調(diào)動學(xué)生的思維，讓學(xué)生成為課堂大多數(shù)時間的主人，讓他們有更多、更充足的時間去思考、交流與探討，促進其主動發(fā)展，有意識地培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。(本文轉(zhuǎn)自實用工作文檔頻道)。
三、要珍惜課堂每一分鐘，善于把握最佳時間。據(jù)專家研究，一節(jié)課學(xué)生思維的最佳時間是上課后的前5分鐘到20分鐘。所以，課堂教學(xué)要提高效率就要把握時間分配。珍惜時間不是教師急不可待地把課堂內(nèi)容講完，而是要多給學(xué)生時間思考。教師可根據(jù)不同課型安排教學(xué)過程，調(diào)整教學(xué)方法，保證在最佳時段內(nèi)完成主要任務(wù)、解決關(guān)鍵問題，然后再通過精心設(shè)計的練習(xí)或討論等，使教學(xué)過程一直向著有利于學(xué)生發(fā)展的方向進行，保證學(xué)生在不同的時間內(nèi)均有所獲。通常我在上課前會制定一個時間表，標明每一個教學(xué)環(huán)節(jié)大約所需時間，努力控制好節(jié)奏，做到課堂盡量無廢話，多給機會讓不同層次的學(xué)生表現(xiàn)，讓學(xué)生主動探索，提高效率。時間是有限的，但我堅持在每次提問之后都要“等一等”，哪怕只是幾十秒鐘。讓所有的學(xué)生開動腦筋，進行思考，為解決問題作出自身努力。經(jīng)過這一點時間的思考，他們也許就能恍然大悟，不僅省去教師講的時間，而且有利于面向全體，提高課堂效率。最后我還規(guī)定自己每節(jié)課必須至少留出5分鐘時間讓學(xué)生完成課堂作業(yè)。
四、要恰當?shù)氖褂枚嗝襟w。多媒體作為現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的運用，越來越受到廣大教師的重視和歡迎，它帶來了教學(xué)模式、教學(xué)過程的變革。在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、創(chuàng)新意識和實踐能力上，是極為有效的手段。課堂教學(xué)中運用多媒體，能為學(xué)生提供第一手感性材料，使學(xué)生儲備豐富的表象信息，為他們實現(xiàn)信息重組、進行“再發(fā)現(xiàn)、再創(chuàng)造”打下基礎(chǔ)，但在課堂中運用多媒體一定要有“度”，否則將達不到目標，得不到效果。
教師新學(xué)期培訓(xùn)心得體會篇十三
隨著新學(xué)期的開始，各類學(xué)科培訓(xùn)也紛紛展開。作為學(xué)生，我也積極參加了學(xué)科培訓(xùn)，通過這段時間的學(xué)習(xí)和實踐，我從中獲得了不少經(jīng)驗和收獲。在此，我想分享一下我對新學(xué)期學(xué)科培訓(xùn)的心得體會。
新學(xué)期學(xué)科培訓(xùn)在我們的學(xué)習(xí)生活中占據(jù)著重要的地位。通過學(xué)科培訓(xùn)，我們可以對新學(xué)期的課程內(nèi)容有更加全面的了解和把握，幫助我們適應(yīng)新的學(xué)習(xí)模式和要求。學(xué)科培訓(xùn)還加強了我們的學(xué)習(xí)自信心，培養(yǎng)了我們的學(xué)習(xí)興趣和動力。在培訓(xùn)過程中，我們還可以結(jié)識各地的同齡學(xué)生，增加了自己的人際交往能力。因此，學(xué)科培訓(xùn)對我們來說非常重要。
通過學(xué)科培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)它給我們帶來了很多益處。首先，學(xué)科培訓(xùn)可以幫助我們擴充知識面。培訓(xùn)課程提供的知識內(nèi)容多樣且深入，可以幫助我們更好地掌握學(xué)科知識。其次，學(xué)科培訓(xùn)提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在培訓(xùn)班中，我們不僅可以和老師進行面對面的交流，還可以與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，相互促進，共同進步。最后，學(xué)科培訓(xùn)還為我們提供了學(xué)習(xí)方法和技巧。老師們在培訓(xùn)中會與我們分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗，教給我們?nèi)绾胃咝У貙W(xué)習(xí)和備考。
第三段：學(xué)科培訓(xùn)中的挑戰(zhàn)與克服。
學(xué)科培訓(xùn)雖然有益，但也面臨一些挑戰(zhàn)。首先，學(xué)科培訓(xùn)可能會給我們帶來時間壓力。在培訓(xùn)期間，我們需要安排時間參加培訓(xùn)課程，同時還要完成學(xué)校布置的作業(yè)和復(fù)習(xí)。這就需要我們合理規(guī)劃時間，提高時間利用效率。其次，學(xué)科培訓(xùn)可能會給我們帶來學(xué)習(xí)壓力。培訓(xùn)課程的難度可能超過了我們的預(yù)期，我們可能需要花費更多的時間和精力來理解和掌握知識。這時，我們要克服困難，保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。
為了更好地利用學(xué)科培訓(xùn)，我認為有幾點值得注意。首先，我們要積極參與培訓(xùn)課程，主動提問。只有積極主動參與，才能更好地掌握知識。其次，我們要做好培訓(xùn)筆記，及時復(fù)習(xí)和總結(jié)。培訓(xùn)筆記可以幫助我們鞏固知識，復(fù)習(xí)和回顧時更加高效。最后，我們要加強與老師和同學(xué)的溝通和合作。與老師互動，了解學(xué)習(xí)方法和技巧；與同學(xué)交流，互相學(xué)習(xí)和幫助。
第五段：學(xué)科培訓(xùn)的未來發(fā)展。
學(xué)科培訓(xùn)作為一種重要的學(xué)習(xí)方式，未來有著廣闊的發(fā)展空間。隨著科技的進步和信息技術(shù)的發(fā)展，學(xué)科培訓(xùn)將趨于多樣化和個性化。傳統(tǒng)的面授培訓(xùn)會逐漸融合線上線下，提供更多元化的學(xué)習(xí)方法和資源。個性化的培訓(xùn)將更加注重學(xué)生的個別需求和差異化，精確定制學(xué)習(xí)計劃和內(nèi)容。同時，學(xué)科培訓(xùn)也將更加注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
總結(jié)起來，新學(xué)期學(xué)科培訓(xùn)給我們帶來了很多益處，同時也伴隨著一些挑戰(zhàn)。我們應(yīng)該積極參與學(xué)科培訓(xùn)，加強溝通合作，有效利用培訓(xùn)資源，提高自己的學(xué)習(xí)成果。未來，學(xué)科培訓(xùn)的發(fā)展將更加多樣化和個性化，為我們提供更好的學(xué)習(xí)機會和平臺。相信通過我們的努力和參與，新學(xué)期學(xué)科培訓(xùn)一定能夠成就更好的學(xué)習(xí)成績和未來前程。
教師新學(xué)期培訓(xùn)心得體會篇十四
這次的教師培訓(xùn)，尤其是優(yōu)秀教師和班主任的經(jīng)驗介紹讓我收獲頗多，受益匪淺。不僅使我從理論上重新認識到作為一名優(yōu)秀教師和班主任工作的內(nèi)涵，更從一些優(yōu)秀班主任的案例實踐上，給了我處理班級事務(wù)的啟示。我將在今后的工作中，自覺運用學(xué)到的知識和方法，來指導(dǎo)工作，不斷學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)，努力做好老師和班主任工作。通過這次學(xué)習(xí)，使我認識到作為一個優(yōu)秀的教師和班主任要不斷地努力，不斷的學(xué)習(xí)。
教師要善于因材施教，因勢利導(dǎo)。教育必須有愛，教育也需要技術(shù)。沒有愛的技術(shù)是危險的，而無技術(shù)的愛是無力的。教育要真正起到作用，教師的智慧，獨特的工作方法，寶貴的工作經(jīng)驗是萬萬不可缺少的。好的教育不是鐵器的敲打，而是水的載歌載舞，使粗糙的石塊打磨成美麗的鵝卵石。教師要因材施教，遇到突發(fā)事件，光有愛心和責(zé)任心是不夠的，還要講求方法，因為我們工作的對象是人，每一個學(xué)生都是不同的個體，所以在處理問題時要講方法。其根本的原則就是既能處理好問題，又不能傷害學(xué)生的自尊。
通過各位優(yōu)秀老師的經(jīng)驗介紹，使我認識到與他們存在的差距，在處理偶發(fā)事件上，有時缺乏教育機智。在班級管理上，有時缺乏有效的工作方法，導(dǎo)致自己辛苦不說，又收不到理想的教育效果。大愛無邊，師愛無痕，也許只有無痕的教育，才能在孩子的心田里留下最深的痕跡。那么優(yōu)秀的教育機智，工作方法從何而來呢?通過學(xué)習(xí)，使我認識到只有從讀書學(xué)習(xí)和在工作實踐中勤于探究、及時反思、善于總結(jié)中得來。
我要不斷學(xué)習(xí)，在工作中積累經(jīng)驗。我們都是普通教師，學(xué)識不夠高，方法也不夠靈活，要多向優(yōu)秀班主任和專家學(xué)習(xí)好的管理班級的方法，并根據(jù)自身的條件去進行變通應(yīng)用，只有這樣才會不斷進步。車爾尼雪夫斯基說："教師把學(xué)生造成什么人，自己就應(yīng)當是這種人。"要想自己的學(xué)生好學(xué)，教師必須先好學(xué)，只有學(xué)而不厭的教師才會教出學(xué)而不厭的學(xué)生。讀書是進步的階梯。
從這些優(yōu)秀教師身上，我看到他們共同的特點就是愛好讀書，喜歡積累，在工作中勤于反思，及時總結(jié)。我打算繼續(xù)多讀書，多向優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)，努力提高自己的教育技巧。
教育是一門科學(xué)，育人成才是一種精雕細刻的藝術(shù)，在工作中只有講究科學(xué)、創(chuàng)新、藝術(shù)，才能培養(yǎng)出適應(yīng)社會需要的高素質(zhì)的人才來。我爭取在今后的班主任工作中，要注重教育方法的研究，不斷學(xué)習(xí)，研究學(xué)生、家長、社會的新情況，具體問題具體分析，調(diào)整好自己的心態(tài)，使班級管理水平不斷提高。多學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗，不斷改進，不斷提高，積極探索，善于總結(jié)，使自己的教學(xué)工作不斷提高。
教師新學(xué)期培訓(xùn)心得體會篇十五
踏入校門，嶄新的生活迎接著我們到來了，我們已經(jīng)翻開了人生新的一頁。
“一個人什么時候開始停止學(xué)習(xí)，什么時候就開始衰老”。
從這個意義上講，有人到了六、七十歲沒有衰老，因為他還在努力學(xué)習(xí)；而有人在十六歲就開始衰老了，因為他已經(jīng)放棄了學(xué)習(xí)。
我懷著激昂的熱情踏上了xxxxxx大學(xué)xxxx本科的學(xué)習(xí)歷程，開始了新的學(xué)習(xí)生活。
據(jù)老師對學(xué)校教學(xué)環(huán)境和教學(xué)方式的介紹，我了解到大學(xué)的學(xué)習(xí)方式與以前的學(xué)習(xí)有很大的區(qū)別。
我校開展的現(xiàn)代遠程教育能讓我通過現(xiàn)代技術(shù)進行自主學(xué)習(xí)，對我們不斷地獲取知識和提高自己的文化素質(zhì)有著非常重要的作用。
從報電大開始，我就做好充分的思想準備，一定要把盡可能多的時間利用起來進行學(xué)習(xí)，合理安排時間，處理好工作，生活和學(xué)習(xí)的矛盾，通過參加《入學(xué)教育》培訓(xùn)，解放了思想，樹立了新的教育理念，轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)觀念，提高了認識。
從認識提高方面可以理解為社會的進步是知識的進步，也是文明的進步，社會的文明進步是與知識層次高低分不開的。對我來說，是知識層次更進一步了。
在學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)該有不懂的就請教電大教師，在虛心聽取電大老師的輔導(dǎo)后，努力完成作業(yè)。一有空就鞏固學(xué)過的東西。平時應(yīng)該積極參加電大安排的一切教學(xué)活動，按時來電大聽面授課，節(jié)節(jié)不誤；按要求來電大上網(wǎng)學(xué)習(xí)，次次不缺。
另一方面積極參加小組活動，和同學(xué)們在一塊研究不懂的問題，交流學(xué)習(xí)心得和體會，交流學(xué)習(xí)方法和技巧?；氐郊依铮J真閱讀書本的內(nèi)容，不懂的請教別人。學(xué)習(xí)是無止境的，知識是永遠學(xué)不完的，要活到老，學(xué)到老，才能適應(yīng)時代的發(fā)展。從領(lǐng)到書的第一天起，我就對所選擇的專業(yè)，產(chǎn)生了極大的興趣，認真學(xué)習(xí)各門課程。
上述是我通過入學(xué)教育所想到的，通過在電大時所學(xué)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，會使我思想認識得到提高，人生歷程有質(zhì)的飛躍。
在作業(yè)方面，考試時盡量做好，爭取取得優(yōu)異成績。電大為我打開了一扇學(xué)習(xí)的大門，教會了我在當今信息社會學(xué)習(xí)的技能。
這次學(xué)習(xí)是個良好的開端，我一定會倍加珍惜，爭取提高自己的知識水平，做一名合格的學(xué)生。
教師新學(xué)期培訓(xùn)心得體會篇十六
隨著新學(xué)期的開始，學(xué)科培訓(xùn)成為了每個學(xué)生必不可少的環(huán)節(jié)。在參加完新學(xué)期學(xué)科培訓(xùn)后，我收獲頗豐，下面將從興趣的培養(yǎng)、知識的拓寬、能力的提升、目標的制定以及自信的培養(yǎng)五個方面談?wù)勎业膶W(xué)科培訓(xùn)心得體會。
首先，學(xué)科培訓(xùn)培養(yǎng)了我的興趣愛好。培訓(xùn)課程內(nèi)容豐富多彩，老師們精心準備的教材和教學(xué)方法都引發(fā)了我對學(xué)科內(nèi)容的興趣。比如，在英語培訓(xùn)中，老師們通過趣味的游戲、動畫片和故事，讓我對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣。在數(shù)學(xué)培訓(xùn)中，老師們通過實際問題的解決和數(shù)學(xué)游戲的方式，激發(fā)了我對數(shù)學(xué)的興趣，使我在學(xué)習(xí)中變得主動積極起來。學(xué)科培訓(xùn)不僅強化了我對學(xué)科知識的學(xué)習(xí)，更重要的是讓我體會到學(xué)習(xí)的快樂。
其次，學(xué)科培訓(xùn)拓寬了我的知識面。通過學(xué)科培訓(xùn)，我接觸到了很多新的領(lǐng)域，了解到了更多的知識和信息。在英語培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了更多的詞匯和語法知識，還了解到了英語國家的文化和風(fēng)俗習(xí)慣。在數(shù)學(xué)培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)到了更多的數(shù)學(xué)原理和應(yīng)用。同時，學(xué)科培訓(xùn)也拓寬了我的視野，使我能夠從更廣闊的角度看待問題，思考問題的更多可能性。
第三，學(xué)科培訓(xùn)提升了我的能力。在學(xué)科培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了各種學(xué)科知識，還培養(yǎng)了自己的思維能力和解決問題的能力。通過學(xué)科培訓(xùn)，我學(xué)會了分析問題、歸納總結(jié)和創(chuàng)新思考。在數(shù)學(xué)培訓(xùn)中，通過解決一道道難題，我不僅提高了解題的能力，還培養(yǎng)了堅持不懈的精神。在英語培訓(xùn)中，通過口語練習(xí)和聽力訓(xùn)練，我提高了自己的聽說能力，同時也積累了更多的詞匯和表達方式。
第四，學(xué)科培訓(xùn)幫助我制定了明確的目標。通過學(xué)科培訓(xùn)，我認識到自己的優(yōu)勢和劣勢，從而制定了合理的學(xué)習(xí)目標。在英語培訓(xùn)中，我希望能夠提高自己的聽說能力和閱讀理解能力，爭取在英語中取得更好的成績。在數(shù)學(xué)培訓(xùn)中，我希望能夠提高自己的解題能力和數(shù)學(xué)思維能力，爭取在數(shù)學(xué)上取得更大的突破。明確了學(xué)習(xí)目標后，我更有方向感，更有動力去努力學(xué)習(xí)，為實現(xiàn)自己的目標而奮斗。
最后，學(xué)科培訓(xùn)培養(yǎng)了我的自信心。通過學(xué)科培訓(xùn)，我深刻體會到了自己的成長和進步，這種成長和進步帶給我無比的自信。在學(xué)科培訓(xùn)后，我逐漸擺脫了對學(xué)科的畏懼和厭學(xué)情緒，變得積極主動起來。通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，我發(fā)現(xiàn)自己的能力和潛力是無限的，只要努力，就一定能夠取得好的成績。因此，我對接下來的學(xué)習(xí)充滿了信心和期待。
綜上所述，新學(xué)期學(xué)科培訓(xùn)對我產(chǎn)生了積極的影響。通過學(xué)科培訓(xùn)，我培養(yǎng)了興趣愛好、拓寬了知識面、提升了能力、制定了目標，同時也培養(yǎng)了自信心。我相信，在新學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力，不斷進步，取得更好的成績。
教師新學(xué)期培訓(xùn)心得體會篇十七
短短的五天培訓(xùn)非常短暫寶貴，內(nèi)容涉及很多：有新時期師德行為規(guī)范培訓(xùn)，教科研、班主任工作、少先隊工作專題講座，還有安吉縣有效課堂規(guī)范年綜述及學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座。下面是本站小編為大家收集整理的新學(xué)期。
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在新學(xué)期的開學(xué)之際，我參加了學(xué)校組織的教師培訓(xùn)活動。在這次培訓(xùn)活動中讓我開闊了視野，充實了知識結(jié)構(gòu)，豐富了大腦思維，受益頗深。在眾多的培訓(xùn)題目中，我印象最為深刻的是李莊老師的，關(guān)于課堂教學(xué)的有效性研究。
如何提高課堂教學(xué)效率，這是一個時常被關(guān)注的話題。學(xué)生學(xué)習(xí)效果如何，教學(xué)成功與否，在很大程度上取決于教師如何更加科學(xué)地利用課堂時間，提高課堂效率。以下幾點是造成課堂教學(xué)效益不高的原因：
1.目標空泛，隨意游走。
2.面面俱到，串講到底。
3.照本宣科，索然無味。
4.糾纏情節(jié)，事倍功半。
5.注重結(jié)果，忽略過程。
既然知道了問題的所在，我們就要根據(jù)問題來找出解決的辦法。如何來提高課堂效率，有以下幾點值得我們認真學(xué)習(xí)。
一、要樹立正確的質(zhì)量觀。不同的質(zhì)量觀會有不同的效率觀。什么樣的課堂是高質(zhì)量的課堂?我們應(yīng)該明確，好的課堂不僅有質(zhì)而且要有量。高質(zhì)量的課堂要求教師既有既定教學(xué)目標，又能根據(jù)課堂實際情況進行教學(xué);教師要優(yōu)化課堂時間，讓不同層次的學(xué)生都能在自主探究的學(xué)習(xí)氛圍中有所提高。
二、要功夫用在課外，精心備課。我們應(yīng)在備課時除備常規(guī)的內(nèi)容外，更重要的是要備“學(xué)生”，多思考如何才能用更精煉的語言，更準確的語氣調(diào)動學(xué)生的思維，讓學(xué)生成為課堂大多數(shù)時間的主人，讓他們有更多、更充足的時間去思考、交流與探討，促進其主動發(fā)展，有意識地培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。(本文轉(zhuǎn)自實用工。
作文。
檔頻道)。
三、要珍惜課堂每一分鐘，善于把握最佳時間。據(jù)專家研究，一節(jié)課學(xué)生思維的最佳時間是上課后的前5分鐘到20分鐘。所以，課堂教學(xué)要提高效率就要把握時間分配。珍惜時間不是教師急不可待地把課堂內(nèi)容講完，而是要多給學(xué)生時間思考。教師可根據(jù)不同課型安排教學(xué)過程，調(diào)整教學(xué)方法，保證在最佳時段內(nèi)完成主要任務(wù)、解決關(guān)鍵問題，然后再通過精心設(shè)計的練習(xí)或討論等，使教學(xué)過程一直向著有利于學(xué)生發(fā)展的方向進行，保證學(xué)生在不同的時間內(nèi)均有所獲。通常我在上課前會制定一個時間表，標明每一個教學(xué)環(huán)節(jié)大約所需時間，努力控制好節(jié)奏，做到課堂盡量無廢話，多給機會讓不同層次的學(xué)生表現(xiàn)，讓學(xué)生主動探索，提高效率。時間是有限的，但我堅持在每次提問之后都要“等一等”，哪怕只是幾十秒鐘。讓所有的學(xué)生開動腦筋，進行思考，為解決問題作出自身努力。經(jīng)過這一點時間的思考，他們也許就能恍然大悟，不僅省去教師講的時間，而且有利于面向全體，提高課堂效率。最后我還規(guī)定自己每節(jié)課必須至少留出5分鐘時間讓學(xué)生完成課堂作業(yè)。
四、要恰當?shù)氖褂枚嗝襟w。多媒體作為現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的運用，越來越受到廣大教師的重視和歡迎，它帶來了教學(xué)模式、教學(xué)過程的變革。在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、創(chuàng)新意識和實踐能力上，是極為有效的手段。課堂教學(xué)中運用多媒體，能為學(xué)生提供第一手感性材料，使學(xué)生儲備豐富的表象信息，為他們實現(xiàn)信息重組、進行“再發(fā)現(xiàn)、再創(chuàng)造”打下基礎(chǔ)，但在課堂中運用多媒體一定要有“度”，否則將達不到目標，得不到效果。
一年一度的開學(xué)前培訓(xùn)結(jié)束了，本次培訓(xùn)除了學(xué)習(xí)學(xué)校的工作、德育、教研計劃外，我們科學(xué)組組織本組教師觀看了八節(jié)科學(xué)教學(xué)錄像。通過觀看這八節(jié)課，讓我受到了許多啟發(fā)，現(xiàn)在聯(lián)系我自己平時教學(xué)中的一些問題，說一說我的心得體會。課堂上教師成熟與老練的教姿、教態(tài)、教風(fēng)都給我留下了深刻的印象，學(xué)生的思維的活躍，更讓我看到學(xué)生的主體地位得到了很好的體現(xiàn)。
一、備課的精心和設(shè)計的新穎給了我很大的震撼。在聽課中時常看到老師們獨特的教學(xué)設(shè)計，精美的。
課件。
制作讓我心動!使我明白一切的手段都可以用來服務(wù)科學(xué)的教學(xué)。
二、注重學(xué)生的主體地位,注重讓學(xué)生成為課堂的主人,老師僅僅起到穿針引線的作用,讓學(xué)生自由暢談,談?wù)勛约旱男牡皿w會。讓學(xué)生以自己的方式分享自己喜歡的聲音。學(xué)生各抒己見,積極性很高!
三、就是老師所特有的魅力，比如說教師的語言。人們常說：教學(xué)是一門藝術(shù)，誰能將它演繹得好，就能抓住學(xué)生的心。在上課時，教師語言的魅力深深地令我折服;尤其是課堂教學(xué)評價的語言，對學(xué)生回答問題或?qū)ζ湔n堂表現(xiàn)進行評價時課堂教學(xué)必不可少的環(huán)節(jié)。評價是否科學(xué)直接影響著課堂教學(xué)效果。新課改提倡多鼓勵、多表揚和多肯定學(xué)生，幫助學(xué)生享受成功的喜悅，樹立深入學(xué)習(xí)和科學(xué)研究的信心。老師和學(xué)生都是評價的一員，學(xué)生的自評和互評能讓學(xué)生明白自己的得失，反思自己的行為，改正自己的缺點，學(xué)生的這一過程是他們不斷認識自我、發(fā)展自我的過程。作為一名新教師，我一直苦于課堂語言，尤其是對學(xué)生的評價。其中最令我印象深刻的是她們的多維評價：“雖然你說得不完全正確，但老師還是要感謝你的勇氣和膽量”，“你說的觀點很有創(chuàng)見，非?？少F，老師想請你再響亮地說一遍”，……以上這些評價，激勵的效果是不言而喻的。在課堂上用我們欣賞的眼光、贊賞的話語去激勵學(xué)生，只要用心去做我們是能辦到的。
總之，本次觀課學(xué)習(xí)，讓我對自己平時的教學(xué)有了更深刻的反省和更高的要求。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！痹谝院蟮慕虒W(xué)中，我將不斷地提升自身的素質(zhì)，不斷地學(xué)習(xí)，博采眾長，充分利用一切學(xué)習(xí)機會，多對比，多反思，提高自己駕馭課堂教學(xué)的能力，并真正地達到教育的理想境界——“寓教于樂”。
新的一學(xué)期到來了，新的打算，新的計劃，新的目標，讓我們渙然一新。在這里我們面臨著兩個問題。
第一，如何去遵守學(xué)校的。
規(guī)章制度。
呢?首先，我們必須要了解到學(xué)校哪些制度，并且還要去逐項的遵守，不得違反，其次，規(guī)章制度就是為我們學(xué)生設(shè)定的，我們學(xué)生就應(yīng)該當做到，每天不得遲到、早退，要做到早到，晚退，關(guān)心整個班級體。上課要認真聽講，不要老師在上面講課，而你卻津津有味地在看小說書，或者干其他的事，這樣對待自己不負責(zé)任的，只會浪費自己的時間，要知道時間就是生命，那就應(yīng)該怎樣去珍惜時間了吧。最后，如果要使同學(xué)們進一步的去遵守各項規(guī)章制度的話，那就必須團結(jié)互助了，看見有人違反的，就立刻上前去制止，并且說服，讓他覺得心服口服。要做一名好的學(xué)生干部，就應(yīng)該處處起帶頭作用，盡自己的一切，去做好每一項工作。
第二，如何使同學(xué)之間的關(guān)系相處融洽呢?這個問題就靠自己了。同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，團結(jié)友愛。如果同學(xué)有什么事找我?guī)兔?，我會二話不說，立即答應(yīng)。同學(xué)也就是自己的朋友，所以朋友的事也就是我的事。當然，同學(xué)犯錯誤的話，我也會去指責(zé)他并教導(dǎo)他，只要我有能力，不要理會別人說什么。我應(yīng)當挺身而出，發(fā)揮自己的才智，施展自己的抱負，立志為社會做出不可磨滅的貢獻。同時，我會自覺遵守上面所說的。以實際行動以身作則。共同為班級的榮譽作出最大的努力，做一名優(yōu)秀的學(xué)生干部。
踏入校門，嶄新的生活迎接著我們到來了，我們已經(jīng)翻開了人生新的一頁。“一個人什么時候開始停止學(xué)習(xí)，什么時候就開始衰老”。從這個意義上講，有人到了六、七十歲沒有衰老，因為他還在努力學(xué)習(xí);而有人在十六歲就開始衰老了，因為他已經(jīng)放棄了學(xué)習(xí)。我懷著激昂的熱情踏上了x大學(xué)本科的學(xué)習(xí)歷程，開始了新的學(xué)習(xí)生活。據(jù)老師對學(xué)校教學(xué)環(huán)境和教學(xué)方式的介紹，我了解到大學(xué)的學(xué)習(xí)方式與以前的學(xué)習(xí)有很大的區(qū)別。我校開展的現(xiàn)代遠程教育能讓我通過現(xiàn)代技術(shù)進行自主學(xué)習(xí)，對我們不斷地獲取知識和提高自己的文化素質(zhì)有著非常重要的作用。
從報電大開始，我就做好充分的思想準備，一定要把盡可能多的時間利用起來進行學(xué)習(xí)，合理安排時間，處理好工作,生活和學(xué)習(xí)的矛盾，通過參加《入學(xué)教育》培訓(xùn)，解放了思想，樹立了新的教育理念，轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)觀念，提高了認識。從認識提高方面可以理解為社會的進步是知識的進步，也是文明的進步,社會的文明進步是與知識層次高低分不開的。對我來說，是知識層次更進一步了。在學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)該有不懂的就請教電大教師，在虛心聽取電大老師的輔導(dǎo)后，努力完成作業(yè)。一有空就鞏固學(xué)過的東西。平時應(yīng)該積極參加電大安排的一切教學(xué)活動,按時來電大聽面授課，節(jié)節(jié)不誤;按要求來電大上網(wǎng)學(xué)習(xí),次次不缺。另一方面積極參加小組活動，和同學(xué)們在一塊研究不懂的問題，交流學(xué)習(xí)心得和體會，交流學(xué)習(xí)方法和技巧?；氐郊依?，認真閱讀書本的內(nèi)容，不懂的請教別人。學(xué)習(xí)是無止境的，知識是永遠學(xué)不完的，要活到老,學(xué)到老，才能適應(yīng)時代的發(fā)展。
從領(lǐng)到書的第一天起，我就對所選擇的專業(yè)，產(chǎn)生了極大的興趣，認真學(xué)習(xí)各門課程。上述是我通過入學(xué)教育所想到的，通過在電大時所學(xué)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，會使我思想認識得到提高，人生歷程有質(zhì)的飛躍。
在作業(yè)方面，考試時盡量做好，爭取取得優(yōu)異成績。電大為我打開了一扇學(xué)習(xí)的大門，教會了我在當今信息社會學(xué)習(xí)的技能。這次學(xué)習(xí)是個良好的開端，我一定會倍加珍惜，爭取提高自己的知識水平，做一名合格的學(xué)生。
教師新學(xué)期培訓(xùn)心得體會篇十八
近年來，社會對食品安全的關(guān)注不斷增加，學(xué)校的食堂安全和衛(wèi)生也成為了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長們關(guān)注的焦點。為了向食堂后勤工作人員強調(diào)食品安全和健康飲食的重要性，我校開展了食堂新學(xué)期培訓(xùn)計劃。這項培訓(xùn)計劃旨在提高食堂工作人員的防疫和安全意識，增強食堂衛(wèi)生管理水平，提升學(xué)校食堂的整體服務(wù)水平。
第二段：結(jié)合自身培訓(xùn)經(jīng)歷談?wù)勈斋@與想法。
在培訓(xùn)期間，我們參觀學(xué)習(xí)了全國“文明食堂”典型案例，并進行了現(xiàn)場操作演練。此次培訓(xùn)讓我受益匪淺。通過培訓(xùn)，我深刻認識到安全生產(chǎn)和防疫工作的重要性，比如在疫情期間我們要強化個人衛(wèi)生，做好消毒工作，確保學(xué)校食堂的安全和衛(wèi)生；今后，我也將更加注重食物的保存、加工、供應(yīng)過程中的衛(wèi)生條件，提高食品衛(wèi)生質(zhì)量，為學(xué)生健康食用提供更為安全保障。
第三段：談?wù)撆嘤?xùn)的重點和難點。
在整個培訓(xùn)過程中，我發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)最大的難點，是如何掌握好烹飪技能和衛(wèi)生管理技能。在之后的培訓(xùn)中，為了解決這一點，我們制定了嚴格的操作標準，并進行不斷深入的烹飪和管理技能培訓(xùn)。為了能夠更好地幫助食堂工作人員掌握這些技能，我們還加強了崗位培訓(xùn)，并制定了明確的食品衛(wèi)生和操作規(guī)范。同時，我們也積極引進了新的設(shè)備和工具，以滿足和協(xié)助食堂員工更好地開展工作。
第四段：談?wù)撆嘤?xùn)的實際應(yīng)用和推廣。
在本次培訓(xùn)中，我們的工作實際上已經(jīng)取得了一定的成效。我們將培訓(xùn)所得應(yīng)用到食堂的建設(shè)和維護中，使學(xué)校食堂的管理工作得到了新一輪的提升。同時，我們還不斷探索以更好的形式和方法、將培訓(xùn)成果推向社會。我們將提高食堂工作人員的綜合素質(zhì)和食品安全水平，使學(xué)校的食堂更好地服務(wù)于全體師生。
第五段：總結(jié)培訓(xùn)及展望未來。
此次培訓(xùn)是我們邁向文明食堂的一大步。我們雖然已經(jīng)掌握了一些新的知識和技能，但是我們的任務(wù)遠遠沒有完成。在未來的工作中，我們將繼續(xù)加強學(xué)校食堂的管理工作和服務(wù)質(zhì)量，進一步提高員工的素質(zhì)和技能水平，保障學(xué)生在校期間的健康飲食。我們相信，在全校教職員工的共同努力下，我們一定能夠建設(shè)一所井然有序、整潔、衛(wèi)生、安全，服務(wù)質(zhì)量高、受師生家長好評的校園食堂。
教師新學(xué)期培訓(xùn)心得體會篇一
新學(xué)期我又將擔(dān)任新一年的教學(xué)任務(wù)，區(qū)教研室又一次組織我們進行網(wǎng)上教材培訓(xùn)，下面我就談?wù)勎业母形颉?BR> 教研室組織的數(shù)學(xué)教材培訓(xùn)對我的教學(xué)幫助很大，使我在教學(xué)中知道了應(yīng)注重什么，應(yīng)注意什么和這冊書的教學(xué)編排。
這冊書的內(nèi)容主要有：“解決問題”、“表內(nèi)除法（一）”、“圖形與變換”、“表內(nèi)除法（二）”、“萬以內(nèi)數(shù)的認識”、“克和千克”、“萬以內(nèi)的加法和減法（一）”、“統(tǒng)計”和“找規(guī)律”。
在學(xué)習(xí)的過程中，我對新課標教材有了一定的認識。通過學(xué)習(xí)，我深刻地認識到新教材不但對知識的呈現(xiàn)是有條理的，而且每個年級的知識銜接很緊湊。在二年級（上冊），學(xué)生已經(jīng)完成了100以內(nèi)的加減法和表內(nèi)乘法的學(xué)習(xí)，從二年級（下冊）開始將陸續(xù)學(xué)習(xí)表內(nèi)除法以及千以內(nèi)和萬以內(nèi)的加減法。通過除法的學(xué)習(xí)，一方面可以拓展對表內(nèi)乘、除法的理解；另一方面可以為繼續(xù)學(xué)習(xí)除法的筆算打好基礎(chǔ)。同時，也能進一步拓寬用除法計算解決的實際問題的范圍。萬以內(nèi)的加減法是在萬以內(nèi)數(shù)的認識以及100以內(nèi)的加、減法基礎(chǔ)上教學(xué)的，起著承上啟下的作用。一方面通過口算和筆算，復(fù)習(xí)了數(shù)和計算的有關(guān)知識，另一方面也為進一步學(xué)習(xí)萬以內(nèi)的數(shù)與計算起了鋪墊作用。
知識來源于生活而又服務(wù)生活。學(xué)知識是為了長本領(lǐng)。新教材及其注重讓孩子們體驗成功的樂趣。孩子們的最大樂趣是他們能用自己剛學(xué)會的知識去解決一個生活問題了，那便是他們最大的喜悅。使學(xué)生體會到所學(xué)的數(shù)學(xué)內(nèi)容與自己每天接觸的問題息息相關(guān)，并運用已有的生活經(jīng)驗去解決數(shù)學(xué)問題。從孩子們的生活經(jīng)驗出發(fā)，讓他們感受到的是一個親切的數(shù)學(xué)問題，使他們樂于接收。
通過這次教材培訓(xùn)，我更深刻的認識到，誰也不能超越過程收獲結(jié)果。教師在教學(xué)過程中不是日復(fù)一日不斷的教給學(xué)生新知識，而是為了教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，使學(xué)生懂得用已學(xué)的方法去學(xué)習(xí)新知識、解決新問題。例如“統(tǒng)計”這一單元教師主要教會學(xué)生用不同的標準對收集的數(shù)據(jù)進行分類整理的方法，提高收集和整理數(shù)據(jù)的能力，發(fā)展統(tǒng)計觀念，增強數(shù)學(xué)思維的邏輯性。一句教育名言說得好：“什么是教育，那就是學(xué)生把在學(xué)校所學(xué)的東西都忘記以后剩下的東西?！蔽覀兊慕逃o孩子們留下正確的思維方式，留下解決問題的能力。
眼中有教參，心中有學(xué)生。有些時候，我們總愛把學(xué)生成績差歸結(jié)為學(xué)生素質(zhì)低，家長不配合等等。其實我們自己對教育、對教材、甚至對教學(xué)還缺乏必要地了解和正確地認識。培訓(xùn)的時間是短暫的，但培訓(xùn)給我?guī)淼乃伎紖s是長久的。我想，在今后的教育教學(xué)工作中，我一定要在吃透教材的基礎(chǔ)上，把學(xué)生的需求作為具體的載體，創(chuàng)造性的把握教材，爭取在教育教學(xué)方面有一個新的突破。
教師新學(xué)期培訓(xùn)心得體會篇二
在新學(xué)期之前，我們學(xué)校組織開展了一次培訓(xùn)。這三天的培訓(xùn)讓我這個新教師更有信心了一些，也讓我對今后的道路有了一個更加明確的目標。我是這個學(xué)期新加入的青年教師，雖然自己之前有過一些實習(xí)的經(jīng)驗，但是對于教育這一項事業(yè)而言，是遠遠不夠的。所以我要更加珍惜每一次鍛煉和學(xué)習(xí)的機會。這次培訓(xùn)，就給了我很大一部分的啟發(fā)，讓我對今后的日子有了一些更好的計劃和想法了。
作為一名教師，一份責(zé)任感就是我們前行的一股助力，如果少了這一份力量，那么我的路程也將越來越模糊，對未來的想象也會更少一些了。不管我們做一份什么工作，責(zé)任感都是非常重要的。尤其是在教師這份工作上，就更應(yīng)該注重責(zé)任，只有把責(zé)任扛在肩上，我們教師才能稱之為教師，才能在這份事業(yè)里逐漸發(fā)光，而不是被一股洪流所埋沒。
在這次培訓(xùn)當中，有一位教師講了一點，讓我很有觸動。她說在她的教育事業(yè)里，其實熱情是很必要的一件事情，但熱情這個東西也會消逝，所以我們唯一能夠做的，就是每天的開始，為自己的熱情澆一次水，告訴自己，希望依舊在，未來依舊值得期待，這份事業(yè)依舊是通向成功之路的。這就像是我的學(xué)習(xí)一樣，以前沒有目標，所以漫無目的。后來有了目的地，就發(fā)現(xiàn)時間真的很少了。因此，不管是學(xué)習(xí)還是工作，時間和目標，熱情和堅持這都是非常重要的一些事情，我們只有好好的去把握好身邊的每一件事情，才有可能通向最終的那個目的地。
通過這次培訓(xùn)，我也知道自己作為一名新教師，的確在很多地方都是很缺乏的。但是在這次培訓(xùn)上，我也認識了幾個非常有經(jīng)驗的教師，我們也增添了彼此的聯(lián)系方式，如若有什么需要向他們請教的，我也一定會去做。我會不斷的學(xué)習(xí)和進步的，也會加油往前走，絕不停下腳步。
我是一名青年教師，現(xiàn)在我的優(yōu)勢就是足夠有干勁，有理想也有目標，這對于這份事業(yè)來說是非常重要的。我也會好好利用自己的這段時間，好好把工作基礎(chǔ)打穩(wěn)固，為今后自己的職業(yè)發(fā)展做好鋪墊。這次培訓(xùn)給了我很多想法，我也會在今后的工作當中一一去實現(xiàn)，一一去完善。期待自己的表現(xiàn)，感謝這一次培訓(xùn)的機會！
教師新學(xué)期培訓(xùn)心得體會篇三
在新學(xué)期即將開始之際，我有幸參加了我校自行組織的教師培訓(xùn)會。本次培訓(xùn)會由我校汪水銘總校長親自給我們授課，主要闡述了我校的辦學(xué)思想與理念，重點突出了教育中“愛”的價值和賞識教育的重要性。整個培訓(xùn)會上，我始終仔細地在聆聽汪校長的每一句發(fā)言，一邊聽一邊思考，并把發(fā)言和自己的思考都作了記錄?？梢哉f，這次培訓(xùn)會讓我感觸頗深。最讓我觸動的就是作為一名教育者在教育過程中始終不移地要保持最重要的兩顆心—“愛心”和“責(zé)任心”，正如我校校訓(xùn)中所說的那樣：肩上有責(zé)、心中有愛。下面，我就具體闡述一下本次培訓(xùn)會的心得：
首先，愛是教育的根本。魯迅先生曾說過，教育植根于愛。蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基也強調(diào)過，沒有愛就沒有教育。愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育，才是真正的教育。我想教育中的愛是大愛，是無私的愛，而這種愛體現(xiàn)在教育中的'方方面面：第一，我們要愛國守法，做一名自律的教師。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)當中的引導(dǎo)者、支持者、組織者，同時由于教師職業(yè)的示范性特點，教師又是學(xué)生學(xué)習(xí)的示范者、榜樣者。在日常教育教學(xué)過程中，教師時刻保持一個愛國家、守法紀的姿態(tài)，并把這一切無形地自然地表現(xiàn)在自己的一言一行當中，這無疑會給學(xué)生最好的教育。我想，學(xué)生在教師的感染下，也會逐漸成為一個愛國家、守法紀的好學(xué)生；第二，我們要愛崗敬業(yè)，做一名稱職的教師。列寧曾這樣說過，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。蘇聯(lián)著名無產(chǎn)階級革命家、教育家米哈伊爾·伊凡諾維奇·加里寧更是將教師的職業(yè)地位推上了一個新的高度，他說教師是人類靈魂的工程師。我們愛學(xué)生，首先要愛自己的職業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)地做好工作中的每一件事，只有這樣，你才能備好課、上好課、評好課，才能給學(xué)生們一個好的教育，他們才能學(xué)到真東西、有用的東西；第三，我們要關(guān)愛學(xué)生，做一名溫暖的教師。作為一名教育者，學(xué)生就是我們的教育對象，是一個有思想、有情感、有個性的完整的發(fā)展中的個體。教師教育學(xué)生的過程實際上就是和學(xué)生進行交往的過程，只有關(guān)心和愛護學(xué)生，才能贏得學(xué)生的尊重和信任，才能與學(xué)生建立一種和諧的關(guān)系，而這種和諧的師生關(guān)系又恰恰能激勵和引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，追求上進。之后，學(xué)生會更加喜愛老師，老師會更加關(guān)心和愛護學(xué)生，他們之間的信任和尊重又會增加，就這樣會形成一個良性循環(huán)。
教師新學(xué)期培訓(xùn)心得體會篇四
我有幸參加了這次xx省中小學(xué)教師遠程培訓(xùn)項目。在我參加過的培訓(xùn)中，只有這次給我的感受最深，這次的培訓(xùn)組織新穎，有專家的引領(lǐng)，自學(xué)的支持，群體的智慧，豐富的案例，媒體的整合，多樣的，更難得可貴的是有著優(yōu)秀的團隊。
通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我認為有以下幾方面的收獲。
首先在這次遠程培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我對自己的職業(yè)有了正確的認知，不管教師的社會地位、經(jīng)濟地位如何，應(yīng)該以教師這一職業(yè)為榮，我自身也感受到了一種深深的職業(yè)幸福感。而學(xué)習(xí)專家、名師的教育教學(xué)相關(guān)策略后，我用心去領(lǐng)悟教育理論觀點，汲取精華，能積極主動思考，真心探討。這次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，對于我來說，是值得珍惜的充電機會，面對當前如何實施素質(zhì)教育，如何進一步提高教育教學(xué)水平和教研能力，是擺在我們每個教師面前的最現(xiàn)實問題；這次教師遠程培訓(xùn)也給我們提供了再學(xué)習(xí)再提高的機會，讓我們能聚集在一起，相互交流、共同學(xué)習(xí)、取長補短、共同體高。
其次精心鉆研、打造化學(xué)高效課堂。課堂教學(xué)是教師戰(zhàn)斗的陣地，課堂教學(xué)教學(xué)的生命線。教師只有深入鉆研教材，從備教材、備學(xué)生、備教學(xué)方法、精心設(shè)計課堂教學(xué)。認真上課，努力營造課堂氛圍，努力使課堂充滿活力，讓學(xué)生在教師設(shè)計的環(huán)節(jié)引導(dǎo)下，調(diào)動他們的積極性、主動性，培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力，發(fā)展他們思維，出色完成教學(xué)任務(wù)，提升學(xué)生能力。高效課堂的實現(xiàn)，還必須認真輔導(dǎo)學(xué)生才能取得良好的教學(xué)效果。
第三提高了教學(xué)技能。課堂教學(xué)始終是我們教學(xué)最重要的部分，所以教學(xué)技能的提高勢在必行。聽了專家的講座我深深體會到這一點。為了提高專業(yè)水平，我們必須在課外大量地讀書，認真思考；為了改善教學(xué)技能，我們必須在備課時仔細推敲，精益求精；為了在課堂上達到“師生互動”的效果，我們在課外就應(yīng)該花更多的時間和學(xué)生交流，放下架子和學(xué)生真正成為朋友。專業(yè)知識是根基，必須扎實牢靠，并不斷更新；教學(xué)技能是手段，必須生動活潑，直觀形象；師生互動是平臺，必須師生雙方融洽和諧，學(xué)習(xí)期間拜讀了各位優(yōu)秀教師的文章，進行交流。
我的業(yè)務(wù)水平有了很大的提高，找出了自己的不足和差距。讓差距和不足成為自己的動力，不斷反思，不斷研究，促進自己成長。以適應(yīng)社會發(fā)展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐。在今后的教學(xué)中，我要揚長避短，汲取專家們的精華。將這次學(xué)習(xí)的新理念落實到課堂教學(xué)中在實踐中獲得成長。
我有幸參加了這次xx省中小學(xué)教師遠程培訓(xùn)項目。在我參加過的培訓(xùn)中，只有這次給我的感受最深，這次的培訓(xùn)組織新穎，有專家的引領(lǐng)，自學(xué)的支持，群體的智慧，豐富的案例，媒體的整合，多樣的，更難得可貴的是有著優(yōu)秀的團隊。
通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我認為有以下幾方面的收獲。
首先在這次遠程培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我對自己的職業(yè)有了正確的認知，不管教師的社會地位、經(jīng)濟地位如何，應(yīng)該以教師這一職業(yè)為榮，我自身也感受到了一種深深的職業(yè)幸福感。而學(xué)習(xí)專家、名師的教育教學(xué)相關(guān)策略后，我用心去領(lǐng)悟教育理論觀點，汲取精華，能積極主動思考，真心探討。這次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，對于我來說，是值得珍惜的充電機會，面對當前如何實施素質(zhì)教育，如何進一步提高教育教學(xué)水平和教研能力，是擺在我們每個教師面前的最現(xiàn)實問題；這次教師遠程培訓(xùn)也給我們提供了再學(xué)習(xí)再提高的機會，讓我們能聚集在一起，相互交流、共同學(xué)習(xí)、取長補短、共同體高。
其次精心鉆研、打造化學(xué)高效課堂。課堂教學(xué)是教師戰(zhàn)斗的陣地，課堂教學(xué)教學(xué)的生命線。教師只有深入鉆研教材，從備教材、備學(xué)生、備教學(xué)方法、精心設(shè)計課堂教學(xué)。認真上課，努力營造課堂氛圍，努力使課堂充滿活力，讓學(xué)生在教師設(shè)計的環(huán)節(jié)引導(dǎo)下，調(diào)動他們的積極性、主動性，培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力，發(fā)展他們思維，出色完成教學(xué)任務(wù)，提升學(xué)生能力。高效課堂的實現(xiàn)，還必須認真輔導(dǎo)學(xué)生才能取得良好的教學(xué)效果。
第三提高了教學(xué)技能。課堂教學(xué)始終是我們教學(xué)最重要的部分，所以教學(xué)技能的提高勢在必行。聽了專家的講座我深深體會到這一點。為了提高專業(yè)水平，我們必須在課外大量地讀書，認真思考；為了改善教學(xué)技能，我們必須在備課時仔細推敲，精益求精；為了在課堂上達到“師生互動”的效果，我們在課外就應(yīng)該花更多的時間和學(xué)生交流，放下架子和學(xué)生真正成為朋友。專業(yè)知識是根基，必須扎實牢靠，并不斷更新；教學(xué)技能是手段，必須生動活潑，直觀形象；師生互動是平臺，必須師生雙方融洽和諧，學(xué)習(xí)期間拜讀了各位優(yōu)秀教師的文章，進行交流。
我的業(yè)務(wù)水平有了很大的提高，找出了自己的不足和差距。讓差距和不足成為自己的動力，不斷反思，不斷研究，促進自己成長。以適應(yīng)社會發(fā)展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐。在今后的教學(xué)中，我要揚長避短，汲取專家們的精華。將這次學(xué)習(xí)的新理念落實到課堂教學(xué)中在實踐中獲得成長。
12月4日對我來說是個難忘的日子。今天，全市小學(xué)語文骨干教師濟濟一堂，認真學(xué)習(xí)了市教育學(xué)會下發(fā)的相關(guān)材料。
現(xiàn)場觀摩了七節(jié)示范課、展示課、聆聽了專家四場報告。每節(jié)課都異彩紛呈，各具特色?？偟挠∠笫情喿x教學(xué)實現(xiàn)一個走向，即走向真實的課堂生活，去除浮華，追求生動、真實的課堂回歸;體現(xiàn)三個關(guān)注，關(guān)注學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè)，關(guān)注字詞教學(xué)的落實，關(guān)注師生情感的融洽;增強四種意識，增強學(xué)段教學(xué)意識，增強目標意識，增強學(xué)習(xí)方法意識，增強讀寫意識。會議指出全國小學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員對今后的小學(xué)語文課堂的提出新的要求：一個轉(zhuǎn)向——從學(xué)會知識轉(zhuǎn)向?qū)W會學(xué)習(xí);一個中心——語言學(xué)習(xí)為中心;兩個基本點——語文能力及語文素養(yǎng)的培養(yǎng)。
在本次活動中，我認真聽課，及時總結(jié)，我認為小學(xué)語文教師在課堂教學(xué)中要注意以下幾個方面：1、少一些膚淺，多一份深刻;2、少一些鬧，少一份浮躁，多一份思考;3、少一些老師的分析，多一些學(xué)生的品評。4、少一些一問一答，多讓學(xué)生記筆記。劉老師還提出了幾點希望：1、多重視學(xué)生的基本功訓(xùn)練，抓好字詞教學(xué)，要求學(xué)生有一定量的語言積累運用;2、教師要培養(yǎng)學(xué)生的良好的習(xí)慣，如讀書、寫字、學(xué)習(xí)使用工具書、記筆記、觀察生活等習(xí)慣。
我堅信在此次研討活動后，各位名師的教學(xué)思想猶如一股強勁的春風(fēng)吹進校園，將給我校教改工作帶來新鮮的氣息，使我校全體語文教師進一步明確全國小學(xué)語文教學(xué)改革的新動向，增強信心和決心。
愉快的假期總是過去的非常的快的，經(jīng)過一個假期的調(diào)整，我們也迎來了新的一個學(xué)期，在新學(xué)期的到來的時候，我們也要見到幾個月未見的學(xué)生們，內(nèi)心也還有一點的激動，也不知道他們在假期的時候，有沒有認真的完成自己的學(xué)業(yè)，有沒有好好的學(xué)習(xí)，我們xx學(xué)校所有的老師最大的期望就是希望他們都可以健康的成長，也可以更加優(yōu)秀和出色，所以我們作為老師，也要盡全力的幫助到他們，也正是因為這樣子的原因，我們在正式的開學(xué)之前，學(xué)校也組織我們?nèi)w的教師參加了一次培訓(xùn)，對我們老師之前的問題也都提出了一定的建議，并且也在這次的培訓(xùn)當中，讓我們學(xué)習(xí)到了很多的工作上的方式，也感受到了很多的道理，內(nèi)心深有體會。
通過這次的培訓(xùn)，我也認識到了自己在工作上的一些錯誤，也結(jié)合自己之前的工作，對自己今后的工作有了一定的改變，我也將會在新學(xué)期開學(xué)之后，慢慢的去完善自己，在幫助到學(xué)生們成長的同時，也保證自己的進步，和我們的學(xué)生一起進步，和學(xué)校一起進步。我也會將這次的培訓(xùn)深藏在內(nèi)心，將這次培訓(xùn)的收獲珍藏在腦海當中，我也相信這次的培訓(xùn)對于我來說也是一個非常寶貴的記憶，將會在未來成為自己教育事業(yè)當中的最為珍貴的回憶。
培訓(xùn)的時間并不是很長，但是培訓(xùn)所學(xué)到的東西卻是我這么久的工作當中學(xué)習(xí)到的最多的，我們所有的老師都會積極的將自己在工作上的好主意和方法分享出來，也會把自己在教學(xué)上所遇到的難題提出來，所有的教師一起想辦法解決，也在這樣子的溝通當中，不僅僅建立起了我們所有的老師的寶貴的同事情誼，還讓我們心中的疑惑和難題都得到了解決，同時也讓我們在自己的工作上面，得到了更深層次的了解，我們的工作能力也得到了一定的提升，更是在對于學(xué)生的身心健康的建設(shè)上面，以及在學(xué)生對于學(xué)習(xí)和課堂的積極性的提高也有了更多的辦法，我也會將自己的收獲合理的運用到自己的工作的當中的，會更好的幫助學(xué)生的成長和進步。
我很感謝學(xué)校組織的這次培訓(xùn)，讓我們在開學(xué)之前對自己也有了一定的認識，對自己之后的工作也有了一定的建設(shè)性的意見，我也會吸取這次培訓(xùn)的建議，將自己的工作更好的完成，帶領(lǐng)學(xué)生們走向更加美好的未來，也為我們學(xué)校貢獻出自己的一份力量。
任教x年來，經(jīng)歷的培訓(xùn)也不少，可惟獨這次市級培訓(xùn)給我留下了深刻的印象。x個月下來，習(xí)慣了路上的奔波，習(xí)慣了夏日的炎熱，更習(xí)慣了前輩們對我思想上的沖擊。每一天的感覺是幸福而又充實的，因為每一天都要應(yīng)對不一樣風(fēng)格的名師，每一天都能聽到不一樣類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。在那里，我更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，反思了以往工作中的不足。
作為一名青年教師，我深知自我在教學(xué)上是幼稚而不成熟的，在教學(xué)過程中還存在太多的問題，可是經(jīng)過這一段時間的學(xué)習(xí)，我相信自我是有所收獲的。一些對教育教學(xué)工作很有見解的專家以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵，給了我具體的操作指導(dǎo)，使我的教育觀念進一步得到更新，真是受益非淺。下頭是我經(jīng)過培訓(xùn)獲得的點滴體會：
＂知識也有保質(zhì)期＂。作為教師，實踐經(jīng)驗是財富，同時也可能是羈絆。因為過多的實踐經(jīng)驗有時會阻礙教師對新知識的理解，也能一時地掩蓋教師新知識的不足，久而久之，勢必造成教師知識的缺乏。缺乏知識的教師，僅靠那點舊有的教學(xué)經(jīng)驗，自然會導(dǎo)致各種本事的下降甚至是缺失，這時舊有的教學(xué)經(jīng)驗就成了阻礙教師教學(xué)本事的發(fā)展和提高的障礙。在充分尊重教育者的基礎(chǔ)上，強調(diào)打破教育霸權(quán)，用全新的、科學(xué)的、與時代相吻合的教育思想、理念、方式、方法來武裝教育者的頭腦，使之打破其堅冰一樣的由陳舊的知識和經(jīng)驗累積起來的教育思想和理念，那么，在此基礎(chǔ)上建立起來的新的知識結(jié)構(gòu)和教學(xué)理念必然充滿生機和活力。
教師要充分信任兒童，相信兒童完全有學(xué)習(xí)的本事。把機會交給兒童，俯下身子看兒童的生活，平等參與兒童的研究。教師把探究的機會交給兒童，兒童就能充分展示自我學(xué)習(xí)的過程，教師也就能夠自如開展教學(xué)活動。新課程實施的靈活性大，讓教師覺的難以駕馭教學(xué)行為，課堂教學(xué)中表現(xiàn)為過多的焦慮和不安。那么，怎樣調(diào)動兒童的“思維參與”呢？應(yīng)當創(chuàng)設(shè)情景，巧妙地提出問題，引發(fā)兒童心理上的認知沖突，使兒童處與一種“心求通而未得，口欲言而弗能”的狀態(tài)。同時，教師要＂解放兒童的雙手，解放兒童的大腦，解放兒童的眼睛，解放兒童的嘴巴，解放兒童的空間＂，給他們想、做、說的機會，讓他們討論、質(zhì)疑、交流，圍繞某一個問題展開辯論。教師應(yīng)當讓兒童充分思考，給兒童充分表達自我思維的機會，讓學(xué)生放開說，并且讓盡可能多的兒童說。這樣，兒童自然就會興奮，參與的進取性就會高起來，參與度也會大大提高，個體才能得到發(fā)展。
在那里，我突然感到自我身上的壓力變大了，要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的骨干教師，就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研本事、課堂教學(xué)本事等。而這就需要我付出更多的時間和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，并勇于到課堂上去實踐，及時對自我的教育教學(xué)進行反思、調(diào)控，加大骨干教師的帶頭作用等，我相信經(jīng)過自我的不斷努力會有所收獲，有所感悟的。
我愿在這歡樂而無止境的追求中去實現(xiàn)自我的夢想，“抒豪情，看古田教育！”
前兩天，我參加了學(xué)校的語文課標培訓(xùn)學(xué)習(xí)課程，通過這次的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我受益非淺。下面就是我本次培訓(xùn)的一點心得體會：
首先新的理念深入我心?！罢n程的改革，從某種意義上說，不僅僅是變革教學(xué)內(nèi)容和方法，而且也是變革人?！币兏锶?，首先要重視教師的發(fā)展。教師的成長和發(fā)展，觀念更新是前提，專業(yè)化成長是基礎(chǔ)。新的教學(xué)觀念中產(chǎn)生的。教學(xué)改革就是新舊觀念的斗爭，教學(xué)改革的阻力來自于舊的教育觀念的束縛。
因此，確立新的觀念是教育改革的首要任務(wù)。以前，我的頭腦中存在著教材意識、教參意識，以綱為綱，以本為本，眼睛盯著知識點，強求的是標準答案，應(yīng)對的是統(tǒng)一考試。通過教師講解，了解到新課程教學(xué)要求教師必須具有課程意識、學(xué)生意識、開放意識、問題意識。新課程強調(diào)“一切為了學(xué)生的發(fā)展”，從學(xué)生的經(jīng)驗出發(fā)，教學(xué)要向?qū)W生的生活境界回歸。教學(xué)方式由被動的接受式轉(zhuǎn)向探究性學(xué)習(xí)、自主合作學(xué)習(xí)。
其次，調(diào)整和拓寬了我的知識結(jié)構(gòu)。一位教育專家曾深刻指出，今日教師在教學(xué)過程中的分工是科學(xué)化的產(chǎn)物，他們的任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)科的專家。而未來教育將結(jié)束單科教師的歷史使命，要求教為多面手，會運用多學(xué)科知識解決所任學(xué)科教學(xué)中的問題。
小學(xué)語文課程的學(xué)科整合是課程改期的特點之一。根據(jù)科學(xué)課程的特點和教學(xué)要求，科學(xué)教師必須具有系統(tǒng)的完整的科學(xué)專業(yè)知識，語文教師要具備與科學(xué)教學(xué)相關(guān)的學(xué)科知識，諸如社會科學(xué)的基本知識等;還需要了解科學(xué)與其他有關(guān)學(xué)科的橫向聯(lián)系及其發(fā)展，使社會科學(xué)知識、教育科學(xué)知識、系統(tǒng)科學(xué)專業(yè)知識有機地結(jié)合，形成較完整的基本知識，語文教師還應(yīng)具有思維科學(xué)知識，這有助于教師通過教學(xué)發(fā)展學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。語文教師還要具有參與社會生產(chǎn)、生活的知識，能以敏銳的眼光和頭腦，注意觀察、了解、搜集信息的能力。
新教材的一個顯著變化是，難度降低了，但知識面加寬了，這對教師提出了很高的要求。自身知識儲備能否適應(yīng)這一變化，能否滿足學(xué)生的需求，這是新一輪課程改革對教師提出的第一道難題。一些教師反映，對新教材的把握有困難。很顯然，教師的知識結(jié)構(gòu)是制約教師駕馭新課程的瓶頸。
因此，實施新課程，教師不僅要“洗腦”，還要“充電”校本培訓(xùn)利用教學(xué)資源，以教學(xué)專家，學(xué)科帶頭人、骨干教師為核心，對全縣語文教師開展學(xué)科的專業(yè)培訓(xùn)。開展了學(xué)科交流，大家各抒己見，通過觀點的交鋒，強調(diào)知識的消化和吸收。再次通過活動的開展樹立教師要有終身學(xué)習(xí)的意識，不斷了解新事物、學(xué)習(xí)新知識，不斷更新和拓寬自己的知識結(jié)構(gòu)，使自己具備與教學(xué)適應(yīng)的多元化的知識結(jié)構(gòu)。
然后促進了我對教學(xué)行為的反思。反思是指教師對自己的教學(xué)思想和教學(xué)行為進行審視與思考。反思是一個人成長與發(fā)展的核心能力之一，新課改要求教師不斷培養(yǎng)和發(fā)展自己的反思能力，成為反思型教師?？追蜃釉f：“學(xué)而不思則罔”。如果一個人只是一味地學(xué)習(xí)而不思考，那他就會陷入迷惘困惑。孟子亦云：“思則得也”。新課改要求教師經(jīng)常思考和反思。面對各種新的教育思想、資源、手段和方法，教師不能簡單地拿來復(fù)制粘貼一下就ok了，而要做出科學(xué)分析，結(jié)合自己學(xué)校和班級的實際情況及自身優(yōu)勢，為我所用，以改進自己的教育教學(xué)。
教師需要在反思中成長。在新課程改革實施的過程中，還有不少的困惑和困難，這是不爭的事實。但平時許多教師只有期末或年終學(xué)校進行教學(xué)評價時，才會系統(tǒng)反思自己的教學(xué)行為。而校本活動的開展在很大程度上可以扭轉(zhuǎn)這種現(xiàn)象。說課、上課、評課活動的開展能促進教師把反思當成常規(guī)工作。與同行面對面的交流，在交流活動中細心體會，積極思考，用心揣摩，讓思想的火花在碰撞中閃爍。通過追蹤說課、上課的過程，審視教學(xué)環(huán)節(jié)，總結(jié)教學(xué)得失，從中會產(chǎn)生許多感悟。
總之校本培訓(xùn)為教師搭建了溝通和交流的平臺，在增強凝聚力的同時，努力營造教師積極參與學(xué)科建設(shè)、投身教學(xué)、課程改革的良好氛圍;為優(yōu)秀教師的脫穎而出也創(chuàng)造了條件，搭建舞臺。
但是，教師的自身條件不同，特點不同，教師的發(fā)展是不平衡的，教師后續(xù)發(fā)展的目標也應(yīng)該不同。因此，在推進教師培訓(xùn)工程建設(shè)過程中，倡導(dǎo)更切合實際的發(fā)展規(guī)劃和個性發(fā)展目標，努力激發(fā)教師追求發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力;培訓(xùn)形式多樣性和開展活動的有效性，是以后教師培訓(xùn)首要考慮的問題。
教師新學(xué)期培訓(xùn)心得體會篇五
在新學(xué)期之前，咱們校園安排展開了一次訓(xùn)練。這三天的訓(xùn)練讓我這個新教師更有決心了一些，也讓我對往后的路途有了一個愈加清晰的方針。我是這個學(xué)期新參加的青年教師，盡管自己之前有過一些實習(xí)的經(jīng)歷，可是關(guān)于教育這一項作業(yè)而言，是遠遠不夠的。所以我要愈加愛惜每一次訓(xùn)練和學(xué)習(xí)的時機。這次訓(xùn)練，就給了我很大一部分的啟示，讓我對往后的日子有了一些更好的方案和主意了。
作為一名教師，一份職責(zé)感便是咱們前行的一股助力，假如少了這一份力氣，那么我的旅程也將越來越含糊，對未來的幻想也會更少一些了。不論咱們做一份什么作業(yè)，職責(zé)感都是十分重要的。尤其是在教師這份作業(yè)上，就更應(yīng)該重視職責(zé)，只要把職責(zé)扛在肩上，咱們教師才干稱之為教師，才干在這份作業(yè)里逐步發(fā)光，而不是被一股激流所沉沒。
在這次訓(xùn)練傍邊，有一位教師講了一點，讓我很有牽動。她說在她的教育作業(yè)里，其實熱心是很必要的一件作業(yè)，但熱心這個東西也會消逝，所以咱們僅有可以做的，便是每天的開端，為自己的熱心澆一次水，告知自己，期望仍舊在，未來仍舊值得等待，這份作業(yè)仍舊是通向成功之路的。這就像是我的學(xué)習(xí)相同，曾經(jīng)沒有方針，所以漫無目的。后來有了目的地，就發(fā)現(xiàn)時刻真的很少了。因而，不論是學(xué)習(xí)仍是作業(yè)，時刻和方針，熱心和堅持這都是十分重要的一些作業(yè)，咱們只要好好的去掌握好身邊的每一件作業(yè)，才有或許通向終究的那個目的地。
經(jīng)過這次訓(xùn)練，我也知道自己作為一名新教師，確實在許多當?shù)囟际呛苋鄙俚??？墒窃谶@次訓(xùn)練上，我也認識了幾個十分有經(jīng)歷的教師，咱們也增添了互相的聯(lián)系方式，如若有什么需求向他們討教的，我也一定會去做。我會不斷的學(xué)習(xí)和前進的，也會加油往前走，絕不停下腳步。
我是一名青年教師，現(xiàn)在我的優(yōu)勢便是滿足有干勁，有抱負也有方針，這關(guān)于這份作業(yè)來說是十分重要的。我也會好好使用自己的這段時刻，好好把作業(yè)根底打安定，為往后自己的作業(yè)開展做好襯托。這次訓(xùn)練給了我許多主意，我也會在往后的作業(yè)傍邊一一去完成，一一去完善。等待自己的體現(xiàn)，感謝這一次訓(xùn)練的時機！
教師新學(xué)期培訓(xùn)心得體會篇六
作為一名走上工作崗位不久的年輕教師，雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識和技能，但在教學(xué)這片熱土上仍感到缺乏正確的指導(dǎo)。四個半天的培訓(xùn)，收獲頗豐，我深深體會到，教育確是一門藝術(shù)，也是一項最偉大的事業(yè)，值得我用一生的時間和精力去耕耘、去鉆研、去開拓。
首先，李xx開篇就為我們講述了《教師專業(yè)標準》和教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，從宏觀的角度讓我們更深層次的認識自己的身份，懂得相關(guān)法律，身為教師所需的知識、技能、理念，自身專業(yè)成長和規(guī)劃。使我教師責(zé)任重大，不斷完善自身知識素養(yǎng)等的重要性，但也更加熱愛教育事業(yè)。
其次，在觀看《走進包河》時，對區(qū)教育有了一個相對全面的了解，通過濱湖兩所新建學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展的展示，教育經(jīng)費投入的不斷加大，教育建設(shè)面積的日益擴大，辦學(xué)水平的.不斷提高，讓我看到了一個發(fā)展的xx、強大的xx、充滿希望的xx！在陳局長的報告中又為我們呈現(xiàn)一個靈活而飽滿的包河教育，讓我們了解了xx區(qū)經(jīng)濟騰飛、打造xx教育第一強區(qū)的總體目標，鼓勵我們在經(jīng)濟雄厚、技術(shù)強大、充滿關(guān)懷的氛圍中朝著這個偉大的目標去奮斗。劉老師關(guān)于香港教育印象的講授，讓我們拓寬了教育視野，感受不一樣的教育天地，教學(xué)有法，教無定法，香港教育有很多值得我們學(xué)習(xí)、借鑒和反思的地方。老師的"在課堂中成長—給新入職教師的建議"讓我獲益匪淺，所講內(nèi)容很接地氣，非常實用。成為特級教師，她的教學(xué)方法、教學(xué)態(tài)度和教學(xué)精神，對我們有一種莫大的榜樣和指引作用。她說："每一位成功的教師無一不是在課堂中拼搏出來的。"對三種不同類型的課，胡老師給了很多切實可行的建議，我們應(yīng)該在課堂研磨中成長，更應(yīng)該讓課堂為我們代言。
專題輔導(dǎo)：聽那花開的聲音，悉心為花修枝剪葉，讓初為班主任的我倍感責(zé)任重大，而又充滿歡馨。班主任所遇到的難題、困惑，班主任的角色、基本素養(yǎng)以及班級的建設(shè)和管理，劉老師都一一為我們講授，除了感動就是感謝！《放牛班的春天》馬xx老師對于每個孩子都堅持，不拋棄不放棄，他付出了真愛，用音樂重造他們的靈魂，讓這群小天使高聲歡唱生命之歌引導(dǎo)他們走向正確的方向和道路。讓同為老師的我陷入深思，我能否像他一樣對待每一個孩子?
最后，在教授關(guān)于體育運動的專題。
報告。
中，讓我們對體育運動有了更加深刻的認識，身體是革命的本錢，在教育這條路上想遠走遠遠，首先要有一個強健的體魄，所以在教學(xué)工作的同時也應(yīng)該對自己的身體負責(zé)，加強體育鍛煉，保持健康體魄。
教師的精彩講解、閃光的個人魅力，使我受益匪淺。
教師新學(xué)期培訓(xùn)心得體會篇七
上午的培訓(xùn)主要是圍繞“如何打造高效課堂”這一主題展開的。龍主任很巧妙地結(jié)合了實例告訴我們他是如何打造高效課堂的：第一，要有充分的課前準備。知己知彼方可百戰(zhàn)百勝。對于這一點，我回想了自己上學(xué)年的教學(xué)工作，平時備課只是備個大概，總是著眼于將課本內(nèi)容講完，而并未多去思考如何備課能讓課堂更高效，使學(xué)生更容易接受新知識。第二，要有較強的課堂駕馭能力。這一點，我覺得開學(xué)初自己做的不大好，不過后來在老教師的建議和幫助下有了一定的進步。我個人覺得這一點和第一點是緊密相連的。因為如果老師充分地備好了課，課堂的每一個環(huán)節(jié)都緊緊相扣，學(xué)生就很難找機會搗亂了。因此，充分備好課真的十分重要。第三，要有責(zé)任心。這是作為教師的最基本條件。如果老師沒有責(zé)任心，隨隨便便上課，不管學(xué)生是否認真學(xué)習(xí)，不僅得不到學(xué)生們的尊重而且自己也不能體會到工作所帶來的樂趣和成就感。第四，高效課堂的'四要素。1.這堂課讓學(xué)生掌握什么；2.如何掌握？3.這堂課要用多長時間？4.是否能夠達成教學(xué)目標。這就要求我們需要在上課前就設(shè)計好上課的流程，這樣才能突出重難點，更順利地使學(xué)生掌握新的知識。
另外，對于新的學(xué)期新的開始，第一節(jié)課該給新的學(xué)生們什么樣的第一印象也是非常重要的。如何去組織課堂語言及如何穿著打扮才能得到學(xué)生的尊重和肯定將會直接影響接下來一整學(xué)年的工作情況開學(xué)初，盡快記住所有學(xué)生的名字及盡快了解學(xué)生們各自的性格特點。上課時要有自己的原則，并多真誠的贊揚學(xué)生，課后多找學(xué)困生，多鼓勵他們學(xué)會學(xué)習(xí)。
通過一年的工作，我看到了自己取得了一定的進步，也發(fā)現(xiàn)了自己許多的不足。我會在新學(xué)年的教育教學(xué)工作中，做到嚴格要求自己，多實踐多總結(jié)與反思，不斷提升自己的工作能力，實現(xiàn)今年的教學(xué)目標，在教學(xué)路上能邁出更大的一步。
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教師新學(xué)期培訓(xùn)心得體會篇八
9月21日，學(xué)校安排了為時一天的新老師崗前培訓(xùn)，我收獲頗多：一名好老師除了要有廣博的知識和專業(yè)的教育教學(xué)能力外，更重要的是用一顆博大的心去愛自己的學(xué)生，忠誠于教育事業(yè)。
我迫切的期望自己成為一名在課堂上游刃有余的老師，期望每一個孩子在我的課堂上能有所得。所以我仔細地聆聽陳校長的講座，體味著他每個故事后面的深意。陳校長是一位從一線走來有豐富教學(xué)經(jīng)驗的校長，他從一線老師的角度出發(fā)，細細的闡述了如何成為學(xué)生眼中的好老師。成為學(xué)生喜歡的好老師必備的三個因素如下：
1、喜歡學(xué)生，能與學(xué)生溝通?！坝H其師則信其道”，老師愛學(xué)生，從心靈上與學(xué)生交流，把教育當成一種對社會的服務(wù)，而不是對學(xué)生高高在上的給予。同時以身作則，注重身教。學(xué)生才會“親”你，“信”你，“敬”你。經(jīng)過問卷調(diào)查，受學(xué)生歡迎的老師有以下幾個共同的特點：笑容滿面;有陽光思維;心態(tài)平和。試想學(xué)生整天面對一個愁眉苦臉的老師，即使老師的課設(shè)計的再好，學(xué)生學(xué)習(xí)的效果也會大打折扣的吧，因為他們認為老師不喜歡他們。
2、能讓學(xué)生愛上你的課堂。興趣是最好的老師，興趣使人主動的學(xué)習(xí)，反之被動的學(xué)習(xí)。其效果的差別也是不言而喻的。如何上出一堂生動的課呢?首先，老師的知識功底要扎實，學(xué)問淵博“千問不倒”，那么學(xué)生會由衷的佩服老師。作為一名數(shù)學(xué)老師，應(yīng)多看業(yè)務(wù)書籍，多解題，一題多解，以備不時之需。其次具備敬業(yè)精神，教育也是一種投資，雖然回報需要一個漫長的過程，老師舍得在學(xué)生身上投入，耐心而細致的面對問題，面對學(xué)生，學(xué)生怎會不喜歡你。再次課堂吸引力高，語言是直觀教學(xué)的一種重要的方式，雖然數(shù)學(xué)不像語文課文朗讀那樣對語言要求那么高，但是數(shù)學(xué)同樣需要借助語言魅力來感染學(xué)生，抓住學(xué)生。這種魅力從何而來?精煉的語言，有穿透力的語調(diào)等更有利于引導(dǎo)學(xué)生積極思考，使他們參與到教學(xué)活動中間來。
促進三個因素形成的根本是“愛”。長郡最牛班主任李老師如是說。然而愛是一把雙刃劍，愛能產(chǎn)生奇跡，不恰當?shù)膼垡簿哂胁豢珊鲆暤臍牧?。如何愛的智慧，在不長的時間里，李老師的語言里不時閃現(xiàn)出愛與智慧的火光。坐在我們面前的她時而是位嚴師、時而儼然一位母親，時而又扮演著學(xué)生的朋友。她總是能在恰當?shù)臅r機用恰當?shù)恼Z言不著痕跡的為學(xué)生掃清心中的艱難苦悶。是的，作為一名老師，經(jīng)過時間的沉淀，你能留給學(xué)生的是什么呢?這個問題深深的刺激著我的神經(jīng)，我想這個問題的正確答案也許才是教育的意義---教書且育人。十年樹木，百年樹人，這不是件簡單的事。李老師以她二十年的工作經(jīng)驗告訴我們，對于學(xué)生，老師要做到眼到、手到、心到，才能做學(xué)生人生道路上的導(dǎo)師。
社會進步很快，老師同樣也要與時俱進。喻建軍老師是一位優(yōu)秀的青年教師，他在短時間內(nèi)的成長得到了學(xué)校學(xué)生的認可。作為處于上升階段的我，他的以下經(jīng)驗對我來說很寶貴：
1、盡可能的使用身邊的各種資源。如課標、教材、書籍、網(wǎng)絡(luò)、前輩后輩、甚至學(xué)生。
2、注重積累。老師從評課者的角度審視自己的課堂教學(xué)，反思改進，一定會有所進步。
黃澤教授向我們提了一個問題：你為什么要做老師?這個問題直指人心。那么教師的職業(yè)和別的職業(yè)有什么不一樣的地方?作為一名老師，一要耐得住寂寞;二要耐得住清貧;三要心憂天下，敢為人先。教師的勞動具有公眾性、復(fù)雜性、創(chuàng)造性、勞動效果的內(nèi)隱性。成為一名優(yōu)秀教師還有一段路要走。這條路是苦的，也是快樂的。
教師新學(xué)期培訓(xùn)心得體會篇九
在新學(xué)期之前，我們校園安排展開了一次訓(xùn)練。這三天的訓(xùn)練讓我這個新教師更有決心了一些，也讓我對往后的路途有了一個愈加清晰的方針。我是這個學(xué)期新參加的青年教師，盡管自己之前有過一些實習(xí)的經(jīng)歷，可是關(guān)于教育這一項作業(yè)而言，是遠遠不夠的。所以我要愈加愛惜每一次訓(xùn)練和學(xué)習(xí)的時機。這次訓(xùn)練，就給了我很大一部分的啟示，讓我對往后的日子有了一些更好的方案和主意了。
作為一名教師，一份職責(zé)感便是我們前行的一股助力，假如少了這一份力氣，那么我的旅程也將越來越含糊，對未來的幻想也會更少一些了。不論我們做一份什么作業(yè)，職責(zé)感都是十分重要的。尤其是在教師這份作業(yè)上，就更應(yīng)該重視職責(zé)，只要把職責(zé)扛在肩上，我們教師才干稱之為教師，才干在這份作業(yè)里逐步發(fā)光，而不是被一股激流所沉沒。
在這次訓(xùn)練傍邊，有一位教師講了一點，讓我很有牽動。她說在她的教育作業(yè)里，其實熱心是很必要的一件作業(yè)，但熱心這個東西也會消逝，所以我們僅有可以做的，便是每天的開端，為自己的熱心澆一次水，告知自己，期望仍舊在，未來仍舊值得等待，這份作業(yè)仍舊是通向成功之路的。這就像是我的學(xué)習(xí)相同，曾經(jīng)沒有方針，所以漫無目的。后來有了目的地，就發(fā)現(xiàn)時刻真的很少了。因而，不論是學(xué)習(xí)仍是作業(yè)，時刻和方針，熱心和堅持這都是十分重要的一些作業(yè)，我們只要好好的去掌握好身邊的每一件作業(yè)，才有或許通向終究的那個目的'地。
經(jīng)過這次訓(xùn)練，我也知道自己作為一名新教師，確實在許多當?shù)囟际呛苋鄙俚??？墒窃谶@次訓(xùn)練上，我也認識了幾個十分有經(jīng)歷的教師，我們也增添了互相的聯(lián)系方式，如若有什么需求向他們討教的，我也一定會去做。我會不斷的學(xué)習(xí)和前進的，也會加油往前走，絕不停下腳步。
我是一名青年教師，現(xiàn)在我的優(yōu)勢便是滿足有干勁，有抱負也有方針，這關(guān)于這份作業(yè)來說是十分重要的。我也會好好使用自己的這段時刻，好好把作業(yè)根底打安定，為往后自己的作業(yè)開展做好襯托。這次訓(xùn)練給了我許多主意，我也會在往后的作業(yè)傍邊一一去完成，一一去完善。等待自己的體現(xiàn)，感謝這一次訓(xùn)練的時機！
教師新學(xué)期培訓(xùn)心得體會篇十
這次的培訓(xùn)還給我們安排了縣幼兒園部分骨干教師的示范課，跟著縣幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師學(xué)習(xí)，我們獲得了很大幫助。
×××老師的體育教育示范課讓我們目不暇接。在她手里，簡單的一張報紙搖身一變就成了很好的教育資源，成了孩子們游戲的體育用品。一會兒讓孩子們把報紙穿在身上跑，和報紙比賽，一會兒把報紙揉成小紙團投擲。孩子們玩的樂此不彼。整個教學(xué)都在活動中完成，遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，符合幼兒的心理特點，值得我們?nèi)フJ真研究與學(xué)習(xí)。
×××老師結(jié)合她自己幼兒園美術(shù)教育實踐，給我們上了一節(jié)美術(shù)示范課。使我們學(xué)到了一些幼兒園美術(shù)教學(xué)的方法、美術(shù)教學(xué)的手段，讓我們知道美術(shù)活動是豐富多彩的，單單一個制作畫框就有很多講究，例如畫圖的要領(lǐng)，顏色搭配等。
×××老師的舞蹈示范課給了我們很大的啟示，她結(jié)合舞蹈實例，邊播放音樂邊示范講解，使我們在幼兒舞蹈方面拓展了視野，把握最新教學(xué)動態(tài)。
通過這次培訓(xùn)我知道了要轉(zhuǎn)變教育思想、教育理念。先進的教育思想、理念是我們基層幼兒教師必須思考的問題。在活動中，教育思想直接促進或制約著我們教學(xué)方法的選定和設(shè)計，同時決定著活動的質(zhì)量和效果。在設(shè)計活動的時候，往往我們考慮到的只是"我該如何教"，而忽視了"幼兒如何去學(xué)"的問題。其實作為幼兒教師，引導(dǎo)作用是要充分發(fā)揮的，但引導(dǎo)的目的主要是為了幼兒，通過這種引導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會自己去學(xué)習(xí)，去探索。有人說過：開展好一次活動，不僅是知識信息的傳播過程，更是一個心靈交匯的心理場。如果教師在活動中的表現(xiàn)只是平平淡淡，沒有激情，那么幼兒的情緒也不會特別高漲。因此我覺得在活動中激發(fā)幼兒的情感，教師自我的情感體現(xiàn)是非常重要的，這直接影響到了活動的成功與否。
三天的幼兒教師培訓(xùn)結(jié)束了，但留給我的卻是深深的回憶，是一筆寶貴的財富。牛頓曾經(jīng)說過："我之所以成功是因為我站在了巨人的肩膀上。"這些成功的經(jīng)驗為我今后的教育教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)，縮短了探索真理的路途。
教師新學(xué)期培訓(xùn)心得體會篇十一
在新學(xué)期的開學(xué)之際，我參加了學(xué)校組織的教師培訓(xùn)活動。在這次培訓(xùn)活動中讓我開闊了視野，充實了知識結(jié)構(gòu)，豐富了大腦思維，受益頗深。在眾多的培訓(xùn)題目中，我印象最為深刻的是李莊老師的，關(guān)于課堂教學(xué)的有效性研究。
如何提高課堂教學(xué)效率，這是一個時常被關(guān)注的話題。學(xué)生學(xué)習(xí)效果如何，教學(xué)成功與否，在很大程度上取決于教師如何更加科學(xué)地利用課堂時間，提高課堂效率。
1、目標空泛，隨意游走。
2、面面俱到，串講到底。
3、照本宣科，索然無味。
4、糾纏情節(jié)，事倍功半。
5、注重結(jié)果，忽略過程。
既然知道了問題的所在，我們就要根據(jù)問題來找出解決的辦法。如何來提高課堂效率，有以下幾點值得我們認真學(xué)習(xí)。
不同的質(zhì)量觀會有不同的效率觀。什么樣的課堂是高質(zhì)量的課堂？我們應(yīng)該明確，好的課堂不僅有質(zhì)而且要有量。高質(zhì)量的課堂要求教師既有既定教學(xué)目標，又能根據(jù)課堂實際情況進行教學(xué)；教師要優(yōu)化課堂時間，讓不同層次的學(xué)生都能在自主探究的學(xué)習(xí)氛圍中有所提高。
我們應(yīng)在備課時除備常規(guī)的內(nèi)容外，更重要的是要備“學(xué)生”，多思考如何才能用更精煉的語言，更準確的語氣調(diào)動學(xué)生的思維，讓學(xué)生成為課堂大多數(shù)時間的主人，讓他們有更多、更充足的時間去思考、交流與探討，促進其主動發(fā)展，有意識地培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。
教師新學(xué)期培訓(xùn)心得體會篇十二
在新學(xué)期的開學(xué)之際，我參加了學(xué)校組織的教師培訓(xùn)活動。在這次培訓(xùn)活動中讓我開闊了視野，充實了知識結(jié)構(gòu)，豐富了大腦思維，受益頗深。在眾多的培訓(xùn)題目中，我印象最為深刻的是李莊老師的，關(guān)于課堂教學(xué)的有效性研究。
如何提高課堂教學(xué)效率，這是一個時常被關(guān)注的話題。學(xué)生學(xué)習(xí)效果如何，教學(xué)成功與否，在很大程度上取決于教師如何更加科學(xué)地利用課堂時間，提高課堂效率。以下幾點是造成課堂教學(xué)效益不高的原因：
1.目標空泛，隨意游走。
2.面面俱到，串講到底。
3.照本宣科，索然無味。
4.糾纏情節(jié)，事倍功半。
5.注重結(jié)果，忽略過程。
既然知道了問題的所在，我們就要根據(jù)問題來找出解決的辦法。如何來提高課堂效率，有以下幾點值得我們認真學(xué)習(xí)。
一、要樹立正確的質(zhì)量觀。不同的質(zhì)量觀會有不同的效率觀。什么樣的課堂是高質(zhì)量的課堂?我們應(yīng)該明確，好的課堂不僅有質(zhì)而且要有量。高質(zhì)量的課堂要求教師既有既定教學(xué)目標，又能根據(jù)課堂實際情況進行教學(xué);教師要優(yōu)化課堂時間，讓不同層次的學(xué)生都能在自主探究的學(xué)習(xí)氛圍中有所提高。
二、要功夫用在課外，精心備課。我們應(yīng)在備課時除備常規(guī)的內(nèi)容外，更重要的是要備“學(xué)生”，多思考如何才能用更精煉的語言，更準確的語氣調(diào)動學(xué)生的思維，讓學(xué)生成為課堂大多數(shù)時間的主人，讓他們有更多、更充足的時間去思考、交流與探討，促進其主動發(fā)展，有意識地培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。(本文轉(zhuǎn)自實用工作文檔頻道)。
三、要珍惜課堂每一分鐘，善于把握最佳時間。據(jù)專家研究，一節(jié)課學(xué)生思維的最佳時間是上課后的前5分鐘到20分鐘。所以，課堂教學(xué)要提高效率就要把握時間分配。珍惜時間不是教師急不可待地把課堂內(nèi)容講完，而是要多給學(xué)生時間思考。教師可根據(jù)不同課型安排教學(xué)過程，調(diào)整教學(xué)方法，保證在最佳時段內(nèi)完成主要任務(wù)、解決關(guān)鍵問題，然后再通過精心設(shè)計的練習(xí)或討論等，使教學(xué)過程一直向著有利于學(xué)生發(fā)展的方向進行，保證學(xué)生在不同的時間內(nèi)均有所獲。通常我在上課前會制定一個時間表，標明每一個教學(xué)環(huán)節(jié)大約所需時間，努力控制好節(jié)奏，做到課堂盡量無廢話，多給機會讓不同層次的學(xué)生表現(xiàn)，讓學(xué)生主動探索，提高效率。時間是有限的，但我堅持在每次提問之后都要“等一等”，哪怕只是幾十秒鐘。讓所有的學(xué)生開動腦筋，進行思考，為解決問題作出自身努力。經(jīng)過這一點時間的思考，他們也許就能恍然大悟，不僅省去教師講的時間，而且有利于面向全體，提高課堂效率。最后我還規(guī)定自己每節(jié)課必須至少留出5分鐘時間讓學(xué)生完成課堂作業(yè)。
四、要恰當?shù)氖褂枚嗝襟w。多媒體作為現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的運用，越來越受到廣大教師的重視和歡迎，它帶來了教學(xué)模式、教學(xué)過程的變革。在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、創(chuàng)新意識和實踐能力上，是極為有效的手段。課堂教學(xué)中運用多媒體，能為學(xué)生提供第一手感性材料，使學(xué)生儲備豐富的表象信息，為他們實現(xiàn)信息重組、進行“再發(fā)現(xiàn)、再創(chuàng)造”打下基礎(chǔ)，但在課堂中運用多媒體一定要有“度”，否則將達不到目標，得不到效果。
教師新學(xué)期培訓(xùn)心得體會篇十三
隨著新學(xué)期的開始，各類學(xué)科培訓(xùn)也紛紛展開。作為學(xué)生，我也積極參加了學(xué)科培訓(xùn)，通過這段時間的學(xué)習(xí)和實踐，我從中獲得了不少經(jīng)驗和收獲。在此，我想分享一下我對新學(xué)期學(xué)科培訓(xùn)的心得體會。
新學(xué)期學(xué)科培訓(xùn)在我們的學(xué)習(xí)生活中占據(jù)著重要的地位。通過學(xué)科培訓(xùn)，我們可以對新學(xué)期的課程內(nèi)容有更加全面的了解和把握，幫助我們適應(yīng)新的學(xué)習(xí)模式和要求。學(xué)科培訓(xùn)還加強了我們的學(xué)習(xí)自信心，培養(yǎng)了我們的學(xué)習(xí)興趣和動力。在培訓(xùn)過程中，我們還可以結(jié)識各地的同齡學(xué)生，增加了自己的人際交往能力。因此，學(xué)科培訓(xùn)對我們來說非常重要。
通過學(xué)科培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)它給我們帶來了很多益處。首先，學(xué)科培訓(xùn)可以幫助我們擴充知識面。培訓(xùn)課程提供的知識內(nèi)容多樣且深入，可以幫助我們更好地掌握學(xué)科知識。其次，學(xué)科培訓(xùn)提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在培訓(xùn)班中，我們不僅可以和老師進行面對面的交流，還可以與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，相互促進，共同進步。最后，學(xué)科培訓(xùn)還為我們提供了學(xué)習(xí)方法和技巧。老師們在培訓(xùn)中會與我們分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗，教給我們?nèi)绾胃咝У貙W(xué)習(xí)和備考。
第三段：學(xué)科培訓(xùn)中的挑戰(zhàn)與克服。
學(xué)科培訓(xùn)雖然有益，但也面臨一些挑戰(zhàn)。首先，學(xué)科培訓(xùn)可能會給我們帶來時間壓力。在培訓(xùn)期間，我們需要安排時間參加培訓(xùn)課程，同時還要完成學(xué)校布置的作業(yè)和復(fù)習(xí)。這就需要我們合理規(guī)劃時間，提高時間利用效率。其次，學(xué)科培訓(xùn)可能會給我們帶來學(xué)習(xí)壓力。培訓(xùn)課程的難度可能超過了我們的預(yù)期，我們可能需要花費更多的時間和精力來理解和掌握知識。這時，我們要克服困難，保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。
為了更好地利用學(xué)科培訓(xùn)，我認為有幾點值得注意。首先，我們要積極參與培訓(xùn)課程，主動提問。只有積極主動參與，才能更好地掌握知識。其次，我們要做好培訓(xùn)筆記，及時復(fù)習(xí)和總結(jié)。培訓(xùn)筆記可以幫助我們鞏固知識，復(fù)習(xí)和回顧時更加高效。最后，我們要加強與老師和同學(xué)的溝通和合作。與老師互動，了解學(xué)習(xí)方法和技巧；與同學(xué)交流，互相學(xué)習(xí)和幫助。
第五段：學(xué)科培訓(xùn)的未來發(fā)展。
學(xué)科培訓(xùn)作為一種重要的學(xué)習(xí)方式，未來有著廣闊的發(fā)展空間。隨著科技的進步和信息技術(shù)的發(fā)展，學(xué)科培訓(xùn)將趨于多樣化和個性化。傳統(tǒng)的面授培訓(xùn)會逐漸融合線上線下，提供更多元化的學(xué)習(xí)方法和資源。個性化的培訓(xùn)將更加注重學(xué)生的個別需求和差異化，精確定制學(xué)習(xí)計劃和內(nèi)容。同時，學(xué)科培訓(xùn)也將更加注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
總結(jié)起來，新學(xué)期學(xué)科培訓(xùn)給我們帶來了很多益處，同時也伴隨著一些挑戰(zhàn)。我們應(yīng)該積極參與學(xué)科培訓(xùn)，加強溝通合作，有效利用培訓(xùn)資源，提高自己的學(xué)習(xí)成果。未來，學(xué)科培訓(xùn)的發(fā)展將更加多樣化和個性化，為我們提供更好的學(xué)習(xí)機會和平臺。相信通過我們的努力和參與，新學(xué)期學(xué)科培訓(xùn)一定能夠成就更好的學(xué)習(xí)成績和未來前程。
教師新學(xué)期培訓(xùn)心得體會篇十四
這次的教師培訓(xùn)，尤其是優(yōu)秀教師和班主任的經(jīng)驗介紹讓我收獲頗多，受益匪淺。不僅使我從理論上重新認識到作為一名優(yōu)秀教師和班主任工作的內(nèi)涵，更從一些優(yōu)秀班主任的案例實踐上，給了我處理班級事務(wù)的啟示。我將在今后的工作中，自覺運用學(xué)到的知識和方法，來指導(dǎo)工作，不斷學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)，努力做好老師和班主任工作。通過這次學(xué)習(xí)，使我認識到作為一個優(yōu)秀的教師和班主任要不斷地努力，不斷的學(xué)習(xí)。
教師要善于因材施教，因勢利導(dǎo)。教育必須有愛，教育也需要技術(shù)。沒有愛的技術(shù)是危險的，而無技術(shù)的愛是無力的。教育要真正起到作用，教師的智慧，獨特的工作方法，寶貴的工作經(jīng)驗是萬萬不可缺少的。好的教育不是鐵器的敲打，而是水的載歌載舞，使粗糙的石塊打磨成美麗的鵝卵石。教師要因材施教，遇到突發(fā)事件，光有愛心和責(zé)任心是不夠的，還要講求方法，因為我們工作的對象是人，每一個學(xué)生都是不同的個體，所以在處理問題時要講方法。其根本的原則就是既能處理好問題，又不能傷害學(xué)生的自尊。
通過各位優(yōu)秀老師的經(jīng)驗介紹，使我認識到與他們存在的差距，在處理偶發(fā)事件上，有時缺乏教育機智。在班級管理上，有時缺乏有效的工作方法，導(dǎo)致自己辛苦不說，又收不到理想的教育效果。大愛無邊，師愛無痕，也許只有無痕的教育，才能在孩子的心田里留下最深的痕跡。那么優(yōu)秀的教育機智，工作方法從何而來呢?通過學(xué)習(xí)，使我認識到只有從讀書學(xué)習(xí)和在工作實踐中勤于探究、及時反思、善于總結(jié)中得來。
我要不斷學(xué)習(xí)，在工作中積累經(jīng)驗。我們都是普通教師，學(xué)識不夠高，方法也不夠靈活，要多向優(yōu)秀班主任和專家學(xué)習(xí)好的管理班級的方法，并根據(jù)自身的條件去進行變通應(yīng)用，只有這樣才會不斷進步。車爾尼雪夫斯基說："教師把學(xué)生造成什么人，自己就應(yīng)當是這種人。"要想自己的學(xué)生好學(xué)，教師必須先好學(xué)，只有學(xué)而不厭的教師才會教出學(xué)而不厭的學(xué)生。讀書是進步的階梯。
從這些優(yōu)秀教師身上，我看到他們共同的特點就是愛好讀書，喜歡積累，在工作中勤于反思，及時總結(jié)。我打算繼續(xù)多讀書，多向優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)，努力提高自己的教育技巧。
教育是一門科學(xué)，育人成才是一種精雕細刻的藝術(shù)，在工作中只有講究科學(xué)、創(chuàng)新、藝術(shù)，才能培養(yǎng)出適應(yīng)社會需要的高素質(zhì)的人才來。我爭取在今后的班主任工作中，要注重教育方法的研究，不斷學(xué)習(xí)，研究學(xué)生、家長、社會的新情況，具體問題具體分析，調(diào)整好自己的心態(tài)，使班級管理水平不斷提高。多學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗，不斷改進，不斷提高，積極探索，善于總結(jié)，使自己的教學(xué)工作不斷提高。
教師新學(xué)期培訓(xùn)心得體會篇十五
踏入校門，嶄新的生活迎接著我們到來了，我們已經(jīng)翻開了人生新的一頁。
“一個人什么時候開始停止學(xué)習(xí)，什么時候就開始衰老”。
從這個意義上講，有人到了六、七十歲沒有衰老，因為他還在努力學(xué)習(xí)；而有人在十六歲就開始衰老了，因為他已經(jīng)放棄了學(xué)習(xí)。
我懷著激昂的熱情踏上了xxxxxx大學(xué)xxxx本科的學(xué)習(xí)歷程，開始了新的學(xué)習(xí)生活。
據(jù)老師對學(xué)校教學(xué)環(huán)境和教學(xué)方式的介紹，我了解到大學(xué)的學(xué)習(xí)方式與以前的學(xué)習(xí)有很大的區(qū)別。
我校開展的現(xiàn)代遠程教育能讓我通過現(xiàn)代技術(shù)進行自主學(xué)習(xí)，對我們不斷地獲取知識和提高自己的文化素質(zhì)有著非常重要的作用。
從報電大開始，我就做好充分的思想準備，一定要把盡可能多的時間利用起來進行學(xué)習(xí)，合理安排時間，處理好工作，生活和學(xué)習(xí)的矛盾，通過參加《入學(xué)教育》培訓(xùn)，解放了思想，樹立了新的教育理念，轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)觀念，提高了認識。
從認識提高方面可以理解為社會的進步是知識的進步，也是文明的進步，社會的文明進步是與知識層次高低分不開的。對我來說，是知識層次更進一步了。
在學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)該有不懂的就請教電大教師，在虛心聽取電大老師的輔導(dǎo)后，努力完成作業(yè)。一有空就鞏固學(xué)過的東西。平時應(yīng)該積極參加電大安排的一切教學(xué)活動，按時來電大聽面授課，節(jié)節(jié)不誤；按要求來電大上網(wǎng)學(xué)習(xí)，次次不缺。
另一方面積極參加小組活動，和同學(xué)們在一塊研究不懂的問題，交流學(xué)習(xí)心得和體會，交流學(xué)習(xí)方法和技巧?；氐郊依铮J真閱讀書本的內(nèi)容，不懂的請教別人。學(xué)習(xí)是無止境的，知識是永遠學(xué)不完的，要活到老，學(xué)到老，才能適應(yīng)時代的發(fā)展。從領(lǐng)到書的第一天起，我就對所選擇的專業(yè)，產(chǎn)生了極大的興趣，認真學(xué)習(xí)各門課程。
上述是我通過入學(xué)教育所想到的，通過在電大時所學(xué)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，會使我思想認識得到提高，人生歷程有質(zhì)的飛躍。
在作業(yè)方面，考試時盡量做好，爭取取得優(yōu)異成績。電大為我打開了一扇學(xué)習(xí)的大門，教會了我在當今信息社會學(xué)習(xí)的技能。
這次學(xué)習(xí)是個良好的開端，我一定會倍加珍惜，爭取提高自己的知識水平，做一名合格的學(xué)生。
教師新學(xué)期培訓(xùn)心得體會篇十六
隨著新學(xué)期的開始，學(xué)科培訓(xùn)成為了每個學(xué)生必不可少的環(huán)節(jié)。在參加完新學(xué)期學(xué)科培訓(xùn)后，我收獲頗豐，下面將從興趣的培養(yǎng)、知識的拓寬、能力的提升、目標的制定以及自信的培養(yǎng)五個方面談?wù)勎业膶W(xué)科培訓(xùn)心得體會。
首先，學(xué)科培訓(xùn)培養(yǎng)了我的興趣愛好。培訓(xùn)課程內(nèi)容豐富多彩，老師們精心準備的教材和教學(xué)方法都引發(fā)了我對學(xué)科內(nèi)容的興趣。比如，在英語培訓(xùn)中，老師們通過趣味的游戲、動畫片和故事，讓我對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣。在數(shù)學(xué)培訓(xùn)中，老師們通過實際問題的解決和數(shù)學(xué)游戲的方式，激發(fā)了我對數(shù)學(xué)的興趣，使我在學(xué)習(xí)中變得主動積極起來。學(xué)科培訓(xùn)不僅強化了我對學(xué)科知識的學(xué)習(xí)，更重要的是讓我體會到學(xué)習(xí)的快樂。
其次，學(xué)科培訓(xùn)拓寬了我的知識面。通過學(xué)科培訓(xùn)，我接觸到了很多新的領(lǐng)域，了解到了更多的知識和信息。在英語培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了更多的詞匯和語法知識，還了解到了英語國家的文化和風(fēng)俗習(xí)慣。在數(shù)學(xué)培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)到了更多的數(shù)學(xué)原理和應(yīng)用。同時，學(xué)科培訓(xùn)也拓寬了我的視野，使我能夠從更廣闊的角度看待問題，思考問題的更多可能性。
第三，學(xué)科培訓(xùn)提升了我的能力。在學(xué)科培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了各種學(xué)科知識，還培養(yǎng)了自己的思維能力和解決問題的能力。通過學(xué)科培訓(xùn)，我學(xué)會了分析問題、歸納總結(jié)和創(chuàng)新思考。在數(shù)學(xué)培訓(xùn)中，通過解決一道道難題，我不僅提高了解題的能力，還培養(yǎng)了堅持不懈的精神。在英語培訓(xùn)中，通過口語練習(xí)和聽力訓(xùn)練，我提高了自己的聽說能力，同時也積累了更多的詞匯和表達方式。
第四，學(xué)科培訓(xùn)幫助我制定了明確的目標。通過學(xué)科培訓(xùn)，我認識到自己的優(yōu)勢和劣勢，從而制定了合理的學(xué)習(xí)目標。在英語培訓(xùn)中，我希望能夠提高自己的聽說能力和閱讀理解能力，爭取在英語中取得更好的成績。在數(shù)學(xué)培訓(xùn)中，我希望能夠提高自己的解題能力和數(shù)學(xué)思維能力，爭取在數(shù)學(xué)上取得更大的突破。明確了學(xué)習(xí)目標后，我更有方向感，更有動力去努力學(xué)習(xí)，為實現(xiàn)自己的目標而奮斗。
最后，學(xué)科培訓(xùn)培養(yǎng)了我的自信心。通過學(xué)科培訓(xùn)，我深刻體會到了自己的成長和進步，這種成長和進步帶給我無比的自信。在學(xué)科培訓(xùn)后，我逐漸擺脫了對學(xué)科的畏懼和厭學(xué)情緒，變得積極主動起來。通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，我發(fā)現(xiàn)自己的能力和潛力是無限的，只要努力，就一定能夠取得好的成績。因此，我對接下來的學(xué)習(xí)充滿了信心和期待。
綜上所述，新學(xué)期學(xué)科培訓(xùn)對我產(chǎn)生了積極的影響。通過學(xué)科培訓(xùn)，我培養(yǎng)了興趣愛好、拓寬了知識面、提升了能力、制定了目標，同時也培養(yǎng)了自信心。我相信，在新學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力，不斷進步，取得更好的成績。
教師新學(xué)期培訓(xùn)心得體會篇十七
短短的五天培訓(xùn)非常短暫寶貴，內(nèi)容涉及很多：有新時期師德行為規(guī)范培訓(xùn)，教科研、班主任工作、少先隊工作專題講座，還有安吉縣有效課堂規(guī)范年綜述及學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座。下面是本站小編為大家收集整理的新學(xué)期。
范文，歡迎大家閱讀。
在新學(xué)期的開學(xué)之際，我參加了學(xué)校組織的教師培訓(xùn)活動。在這次培訓(xùn)活動中讓我開闊了視野，充實了知識結(jié)構(gòu)，豐富了大腦思維，受益頗深。在眾多的培訓(xùn)題目中，我印象最為深刻的是李莊老師的，關(guān)于課堂教學(xué)的有效性研究。
如何提高課堂教學(xué)效率，這是一個時常被關(guān)注的話題。學(xué)生學(xué)習(xí)效果如何，教學(xué)成功與否，在很大程度上取決于教師如何更加科學(xué)地利用課堂時間，提高課堂效率。以下幾點是造成課堂教學(xué)效益不高的原因：
1.目標空泛，隨意游走。
2.面面俱到，串講到底。
3.照本宣科，索然無味。
4.糾纏情節(jié)，事倍功半。
5.注重結(jié)果，忽略過程。
既然知道了問題的所在，我們就要根據(jù)問題來找出解決的辦法。如何來提高課堂效率，有以下幾點值得我們認真學(xué)習(xí)。
一、要樹立正確的質(zhì)量觀。不同的質(zhì)量觀會有不同的效率觀。什么樣的課堂是高質(zhì)量的課堂?我們應(yīng)該明確，好的課堂不僅有質(zhì)而且要有量。高質(zhì)量的課堂要求教師既有既定教學(xué)目標，又能根據(jù)課堂實際情況進行教學(xué);教師要優(yōu)化課堂時間，讓不同層次的學(xué)生都能在自主探究的學(xué)習(xí)氛圍中有所提高。
二、要功夫用在課外，精心備課。我們應(yīng)在備課時除備常規(guī)的內(nèi)容外，更重要的是要備“學(xué)生”，多思考如何才能用更精煉的語言，更準確的語氣調(diào)動學(xué)生的思維，讓學(xué)生成為課堂大多數(shù)時間的主人，讓他們有更多、更充足的時間去思考、交流與探討，促進其主動發(fā)展，有意識地培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。(本文轉(zhuǎn)自實用工。
作文。
檔頻道)。
三、要珍惜課堂每一分鐘，善于把握最佳時間。據(jù)專家研究，一節(jié)課學(xué)生思維的最佳時間是上課后的前5分鐘到20分鐘。所以，課堂教學(xué)要提高效率就要把握時間分配。珍惜時間不是教師急不可待地把課堂內(nèi)容講完，而是要多給學(xué)生時間思考。教師可根據(jù)不同課型安排教學(xué)過程，調(diào)整教學(xué)方法，保證在最佳時段內(nèi)完成主要任務(wù)、解決關(guān)鍵問題，然后再通過精心設(shè)計的練習(xí)或討論等，使教學(xué)過程一直向著有利于學(xué)生發(fā)展的方向進行，保證學(xué)生在不同的時間內(nèi)均有所獲。通常我在上課前會制定一個時間表，標明每一個教學(xué)環(huán)節(jié)大約所需時間，努力控制好節(jié)奏，做到課堂盡量無廢話，多給機會讓不同層次的學(xué)生表現(xiàn)，讓學(xué)生主動探索，提高效率。時間是有限的，但我堅持在每次提問之后都要“等一等”，哪怕只是幾十秒鐘。讓所有的學(xué)生開動腦筋，進行思考，為解決問題作出自身努力。經(jīng)過這一點時間的思考，他們也許就能恍然大悟，不僅省去教師講的時間，而且有利于面向全體，提高課堂效率。最后我還規(guī)定自己每節(jié)課必須至少留出5分鐘時間讓學(xué)生完成課堂作業(yè)。
四、要恰當?shù)氖褂枚嗝襟w。多媒體作為現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的運用，越來越受到廣大教師的重視和歡迎，它帶來了教學(xué)模式、教學(xué)過程的變革。在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、創(chuàng)新意識和實踐能力上，是極為有效的手段。課堂教學(xué)中運用多媒體，能為學(xué)生提供第一手感性材料，使學(xué)生儲備豐富的表象信息，為他們實現(xiàn)信息重組、進行“再發(fā)現(xiàn)、再創(chuàng)造”打下基礎(chǔ)，但在課堂中運用多媒體一定要有“度”，否則將達不到目標，得不到效果。
一年一度的開學(xué)前培訓(xùn)結(jié)束了，本次培訓(xùn)除了學(xué)習(xí)學(xué)校的工作、德育、教研計劃外，我們科學(xué)組組織本組教師觀看了八節(jié)科學(xué)教學(xué)錄像。通過觀看這八節(jié)課，讓我受到了許多啟發(fā)，現(xiàn)在聯(lián)系我自己平時教學(xué)中的一些問題，說一說我的心得體會。課堂上教師成熟與老練的教姿、教態(tài)、教風(fēng)都給我留下了深刻的印象，學(xué)生的思維的活躍，更讓我看到學(xué)生的主體地位得到了很好的體現(xiàn)。
一、備課的精心和設(shè)計的新穎給了我很大的震撼。在聽課中時常看到老師們獨特的教學(xué)設(shè)計，精美的。
課件。
制作讓我心動!使我明白一切的手段都可以用來服務(wù)科學(xué)的教學(xué)。
二、注重學(xué)生的主體地位,注重讓學(xué)生成為課堂的主人,老師僅僅起到穿針引線的作用,讓學(xué)生自由暢談,談?wù)勛约旱男牡皿w會。讓學(xué)生以自己的方式分享自己喜歡的聲音。學(xué)生各抒己見,積極性很高!
三、就是老師所特有的魅力，比如說教師的語言。人們常說：教學(xué)是一門藝術(shù)，誰能將它演繹得好，就能抓住學(xué)生的心。在上課時，教師語言的魅力深深地令我折服;尤其是課堂教學(xué)評價的語言，對學(xué)生回答問題或?qū)ζ湔n堂表現(xiàn)進行評價時課堂教學(xué)必不可少的環(huán)節(jié)。評價是否科學(xué)直接影響著課堂教學(xué)效果。新課改提倡多鼓勵、多表揚和多肯定學(xué)生，幫助學(xué)生享受成功的喜悅，樹立深入學(xué)習(xí)和科學(xué)研究的信心。老師和學(xué)生都是評價的一員，學(xué)生的自評和互評能讓學(xué)生明白自己的得失，反思自己的行為，改正自己的缺點，學(xué)生的這一過程是他們不斷認識自我、發(fā)展自我的過程。作為一名新教師，我一直苦于課堂語言，尤其是對學(xué)生的評價。其中最令我印象深刻的是她們的多維評價：“雖然你說得不完全正確，但老師還是要感謝你的勇氣和膽量”，“你說的觀點很有創(chuàng)見，非?？少F，老師想請你再響亮地說一遍”，……以上這些評價，激勵的效果是不言而喻的。在課堂上用我們欣賞的眼光、贊賞的話語去激勵學(xué)生，只要用心去做我們是能辦到的。
總之，本次觀課學(xué)習(xí)，讓我對自己平時的教學(xué)有了更深刻的反省和更高的要求。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！痹谝院蟮慕虒W(xué)中，我將不斷地提升自身的素質(zhì)，不斷地學(xué)習(xí)，博采眾長，充分利用一切學(xué)習(xí)機會，多對比，多反思，提高自己駕馭課堂教學(xué)的能力，并真正地達到教育的理想境界——“寓教于樂”。
新的一學(xué)期到來了，新的打算，新的計劃，新的目標，讓我們渙然一新。在這里我們面臨著兩個問題。
第一，如何去遵守學(xué)校的。
規(guī)章制度。
呢?首先，我們必須要了解到學(xué)校哪些制度，并且還要去逐項的遵守，不得違反，其次，規(guī)章制度就是為我們學(xué)生設(shè)定的，我們學(xué)生就應(yīng)該當做到，每天不得遲到、早退，要做到早到，晚退，關(guān)心整個班級體。上課要認真聽講，不要老師在上面講課，而你卻津津有味地在看小說書，或者干其他的事，這樣對待自己不負責(zé)任的，只會浪費自己的時間，要知道時間就是生命，那就應(yīng)該怎樣去珍惜時間了吧。最后，如果要使同學(xué)們進一步的去遵守各項規(guī)章制度的話，那就必須團結(jié)互助了，看見有人違反的，就立刻上前去制止，并且說服，讓他覺得心服口服。要做一名好的學(xué)生干部，就應(yīng)該處處起帶頭作用，盡自己的一切，去做好每一項工作。
第二，如何使同學(xué)之間的關(guān)系相處融洽呢?這個問題就靠自己了。同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，團結(jié)友愛。如果同學(xué)有什么事找我?guī)兔?，我會二話不說，立即答應(yīng)。同學(xué)也就是自己的朋友，所以朋友的事也就是我的事。當然，同學(xué)犯錯誤的話，我也會去指責(zé)他并教導(dǎo)他，只要我有能力，不要理會別人說什么。我應(yīng)當挺身而出，發(fā)揮自己的才智，施展自己的抱負，立志為社會做出不可磨滅的貢獻。同時，我會自覺遵守上面所說的。以實際行動以身作則。共同為班級的榮譽作出最大的努力，做一名優(yōu)秀的學(xué)生干部。
踏入校門，嶄新的生活迎接著我們到來了，我們已經(jīng)翻開了人生新的一頁。“一個人什么時候開始停止學(xué)習(xí)，什么時候就開始衰老”。從這個意義上講，有人到了六、七十歲沒有衰老，因為他還在努力學(xué)習(xí);而有人在十六歲就開始衰老了，因為他已經(jīng)放棄了學(xué)習(xí)。我懷著激昂的熱情踏上了x大學(xué)本科的學(xué)習(xí)歷程，開始了新的學(xué)習(xí)生活。據(jù)老師對學(xué)校教學(xué)環(huán)境和教學(xué)方式的介紹，我了解到大學(xué)的學(xué)習(xí)方式與以前的學(xué)習(xí)有很大的區(qū)別。我校開展的現(xiàn)代遠程教育能讓我通過現(xiàn)代技術(shù)進行自主學(xué)習(xí)，對我們不斷地獲取知識和提高自己的文化素質(zhì)有著非常重要的作用。
從報電大開始，我就做好充分的思想準備，一定要把盡可能多的時間利用起來進行學(xué)習(xí)，合理安排時間，處理好工作,生活和學(xué)習(xí)的矛盾，通過參加《入學(xué)教育》培訓(xùn)，解放了思想，樹立了新的教育理念，轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)觀念，提高了認識。從認識提高方面可以理解為社會的進步是知識的進步，也是文明的進步,社會的文明進步是與知識層次高低分不開的。對我來說，是知識層次更進一步了。在學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)該有不懂的就請教電大教師，在虛心聽取電大老師的輔導(dǎo)后，努力完成作業(yè)。一有空就鞏固學(xué)過的東西。平時應(yīng)該積極參加電大安排的一切教學(xué)活動,按時來電大聽面授課，節(jié)節(jié)不誤;按要求來電大上網(wǎng)學(xué)習(xí),次次不缺。另一方面積極參加小組活動，和同學(xué)們在一塊研究不懂的問題，交流學(xué)習(xí)心得和體會，交流學(xué)習(xí)方法和技巧?；氐郊依?，認真閱讀書本的內(nèi)容，不懂的請教別人。學(xué)習(xí)是無止境的，知識是永遠學(xué)不完的，要活到老,學(xué)到老，才能適應(yīng)時代的發(fā)展。
從領(lǐng)到書的第一天起，我就對所選擇的專業(yè)，產(chǎn)生了極大的興趣，認真學(xué)習(xí)各門課程。上述是我通過入學(xué)教育所想到的，通過在電大時所學(xué)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，會使我思想認識得到提高，人生歷程有質(zhì)的飛躍。
在作業(yè)方面，考試時盡量做好，爭取取得優(yōu)異成績。電大為我打開了一扇學(xué)習(xí)的大門，教會了我在當今信息社會學(xué)習(xí)的技能。這次學(xué)習(xí)是個良好的開端，我一定會倍加珍惜，爭取提高自己的知識水平，做一名合格的學(xué)生。
教師新學(xué)期培訓(xùn)心得體會篇十八
近年來，社會對食品安全的關(guān)注不斷增加，學(xué)校的食堂安全和衛(wèi)生也成為了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長們關(guān)注的焦點。為了向食堂后勤工作人員強調(diào)食品安全和健康飲食的重要性，我校開展了食堂新學(xué)期培訓(xùn)計劃。這項培訓(xùn)計劃旨在提高食堂工作人員的防疫和安全意識，增強食堂衛(wèi)生管理水平，提升學(xué)校食堂的整體服務(wù)水平。
第二段：結(jié)合自身培訓(xùn)經(jīng)歷談?wù)勈斋@與想法。
在培訓(xùn)期間，我們參觀學(xué)習(xí)了全國“文明食堂”典型案例，并進行了現(xiàn)場操作演練。此次培訓(xùn)讓我受益匪淺。通過培訓(xùn)，我深刻認識到安全生產(chǎn)和防疫工作的重要性，比如在疫情期間我們要強化個人衛(wèi)生，做好消毒工作，確保學(xué)校食堂的安全和衛(wèi)生；今后，我也將更加注重食物的保存、加工、供應(yīng)過程中的衛(wèi)生條件，提高食品衛(wèi)生質(zhì)量，為學(xué)生健康食用提供更為安全保障。
第三段：談?wù)撆嘤?xùn)的重點和難點。
在整個培訓(xùn)過程中，我發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)最大的難點，是如何掌握好烹飪技能和衛(wèi)生管理技能。在之后的培訓(xùn)中，為了解決這一點，我們制定了嚴格的操作標準，并進行不斷深入的烹飪和管理技能培訓(xùn)。為了能夠更好地幫助食堂工作人員掌握這些技能，我們還加強了崗位培訓(xùn)，并制定了明確的食品衛(wèi)生和操作規(guī)范。同時，我們也積極引進了新的設(shè)備和工具，以滿足和協(xié)助食堂員工更好地開展工作。
第四段：談?wù)撆嘤?xùn)的實際應(yīng)用和推廣。
在本次培訓(xùn)中，我們的工作實際上已經(jīng)取得了一定的成效。我們將培訓(xùn)所得應(yīng)用到食堂的建設(shè)和維護中，使學(xué)校食堂的管理工作得到了新一輪的提升。同時，我們還不斷探索以更好的形式和方法、將培訓(xùn)成果推向社會。我們將提高食堂工作人員的綜合素質(zhì)和食品安全水平，使學(xué)校的食堂更好地服務(wù)于全體師生。
第五段：總結(jié)培訓(xùn)及展望未來。
此次培訓(xùn)是我們邁向文明食堂的一大步。我們雖然已經(jīng)掌握了一些新的知識和技能，但是我們的任務(wù)遠遠沒有完成。在未來的工作中，我們將繼續(xù)加強學(xué)校食堂的管理工作和服務(wù)質(zhì)量，進一步提高員工的素質(zhì)和技能水平，保障學(xué)生在校期間的健康飲食。我們相信，在全校教職員工的共同努力下，我們一定能夠建設(shè)一所井然有序、整潔、衛(wèi)生、安全，服務(wù)質(zhì)量高、受師生家長好評的校園食堂。