感悟是一種心靈的洞察，它能夠讓我們對(duì)人生和世界有更深層次的理解和認(rèn)識(shí)。那么如何將自己的感悟轉(zhuǎn)化為文字，表達(dá)出來呢？首先，我們可以通過回憶和思考來梳理感悟的來源和具體內(nèi)容；其次，要注意語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確和生動(dòng)，讓讀者能夠感同身受；還可以運(yùn)用修辭手法和比喻來增強(qiáng)感悟的表達(dá)力?？傊?，寫作時(shí)要盡量保持真實(shí)和個(gè)性化，這樣讀者才能更好地體驗(yàn)到我們的感悟。下面是一些關(guān)于情感感悟的文章，希望能夠觸動(dòng)到你的內(nèi)心。
疫情期間學(xué)生居家生活心得感悟篇一
做好疫情防控，守護(hù)春節(jié)平安，需要相關(guān)部門準(zhǔn)確研判，分類指導(dǎo)，精細(xì)管理，下足“繡花”功夫。從及時(shí)告知返鄉(xiāng)人員防疫政策，到火車站、飛機(jī)場(chǎng)等重點(diǎn)場(chǎng)所的及時(shí)排查，再到大數(shù)據(jù)支撐下的精準(zhǔn)監(jiān)測(cè)……各個(gè)環(huán)節(jié)的工作必須細(xì)之又細(xì)、有力有效，才能及時(shí)響應(yīng)、精準(zhǔn)處理好各種情況，限度降低疫情傳播風(fēng)險(xiǎn)。此外，鄉(xiāng)村、社區(qū)也要充分發(fā)揮好作用，切實(shí)加強(qiáng)“網(wǎng)格化”管理，筑牢聯(lián)防聯(lián)控、群防群治的嚴(yán)密防線。
疫情期間學(xué)生居家生活心得感悟篇二
據(jù)張xx醫(yī)生分析，由于奧密克戎已經(jīng)變得很溫和，在實(shí)現(xiàn)了廣泛接種和自然感染率的國(guó)家，新冠病毒的致死率已大大下降。人類與病毒斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)表明，積極接種疫苗，建立起堅(jiān)實(shí)的全民免疫屏障是戰(zhàn)疫取勝的不二法寶。應(yīng)接盡接，絕不是一句口號(hào)。
面對(duì)這一波疫情“倒春寒”，3月12日召開的國(guó)務(wù)院聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制電視電話會(huì)議強(qiáng)調(diào)了一個(gè)總的原則――堅(jiān)決守住不出現(xiàn)疫情規(guī)模性反彈底線。疫情固然來的很突然，但只要保持清醒的認(rèn)識(shí)，精準(zhǔn)、科學(xué)地把各項(xiàng)防疫措施落到實(shí)處，萬眾一心，就沒有翻不過的山。
疫情期間學(xué)生居家生活心得感悟篇三
疫情就是命令，防控就是責(zé)任。當(dāng)前，疫情形勢(shì)處于復(fù)雜期，防控工作處于關(guān)鍵期，容不得絲毫懈怠、半點(diǎn)馬虎。隨著國(guó)家各項(xiàng)疫情防控舉措不斷“加碼”和防控機(jī)制不斷完善，各級(jí)各類社會(huì)組織更需進(jìn)一步強(qiáng)化使命感、責(zé)任感、緊迫感，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，依法有序參與疫情防控工作，必將大有可為，也必將大有作為。比如各行業(yè)協(xié)會(huì)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)行業(yè)自律規(guī)范，牽頭和發(fā)動(dòng)會(huì)員單位深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要指示精神和黨中央決策部署，鼓勵(lì)和支持各志愿服務(wù)組織、社會(huì)工作機(jī)構(gòu)和社區(qū)社會(huì)組織，在做好自身安全的前提下，配合當(dāng)?shù)攸h委、政府做好信息統(tǒng)計(jì)、輿論引導(dǎo)、心理輔導(dǎo)等工作，做好相關(guān)人員的防控、隔離工作，盡量避免跨區(qū)域人員流動(dòng)和開展業(yè)務(wù);衛(wèi)生、防疫、醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)等相關(guān)領(lǐng)域社會(huì)團(tuán)體要引導(dǎo)會(huì)員單位加急生產(chǎn)、調(diào)運(yùn)緊缺防控醫(yī)藥產(chǎn)品和設(shè)備，全力開展疫情防控物資保供；食品、餐飲、商貿(mào)流通等領(lǐng)域行業(yè)協(xié)會(huì)要引導(dǎo)會(huì)員單位嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)法律、法規(guī)和文件要求，做好食品生產(chǎn)、加工和經(jīng)營(yíng)，共同維護(hù)疫情期間市場(chǎng)秩序，抵制囤積居奇、哄抬物價(jià)等行為；科技類、專業(yè)性社會(huì)團(tuán)體要引導(dǎo)社會(huì)公眾相信科學(xué)，加強(qiáng)科學(xué)普及，不信謠，不傳謠等，共同維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，用實(shí)際行動(dòng)支援疫情防控工作。
疫情期間學(xué)生居家生活心得感悟篇四
敬愛的黨組織：
在此，我對(duì)自己九月份做思想?yún)R報(bào)如下。
今年是我最后一年的大學(xué)，想想過去大學(xué)的四年時(shí)間，我覺得自己還是有些許的進(jìn)步的，雖然自己常常是一個(gè)失敗者，但也對(duì)學(xué)校的教學(xué)理念和方式、學(xué)習(xí)態(tài)度和氛圍以及各種評(píng)判的標(biāo)準(zhǔn)有了比較明確的認(rèn)識(shí)，在一些方面有了明顯的改變?，F(xiàn)將幾年來的學(xué)習(xí)工作情況作一思想?yún)R報(bào)。
在思想上，我始終牢記著：天生我才必有用。記得高中的班主任和我說過，你做任何事情都必須是為了你自己，你還要比別人付出雙倍的努力。她告訴我我應(yīng)該學(xué)習(xí)紅軍走草地，艱辛，吃苦，忍耐。我也常常用這些話來鞭策自己前進(jìn)，不想讓我身邊的人失望。于是我膽怯的努力適應(yīng)大學(xué)的生活，試著尋求屬于自己的一塊小天地。在社團(tuán)的面試和兼職工作中我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)與微笑、忍耐與寬容、關(guān)愛與感動(dòng)。在和同學(xué)舍友的相處當(dāng)中，我得到了快樂和溫暖。而同學(xué)、師兄師姐，班主任和輔導(dǎo)員等的想法和話語(yǔ)都讓我足以刻銘于心、收益良多。特別是我一個(gè)好朋友，在我思想走邊邊的時(shí)候，她總能換位思考得讓我明白，讓我領(lǐng)悟人生的道理。現(xiàn)在我的思想逐漸成熟，慢慢的學(xué)會(huì)用周全的想法指導(dǎo)自己做事情了，而我也開始相信，只要不放棄追趕、學(xué)習(xí)，總會(huì)有進(jìn)步的。
在學(xué)習(xí)上，很慚愧，這學(xué)期的計(jì)劃是考出英語(yǔ)四級(jí)，但是已經(jīng)過一個(gè)月了，我仍然還沒有拿起過英語(yǔ)書?？赡苁莿倎淼綄W(xué)校，很多事情要處理，就把學(xué)習(xí)扔在一邊了，但是我的決心沒有變，就算再辛苦，工作再累，我也要把學(xué)業(yè)拉上去。這學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃是，我由以前的按部就班式的呆板學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變靈活自覺的學(xué)習(xí)。可能我們是畢業(yè)班，最后一個(gè)學(xué)期的課程很少，時(shí)間也是很充裕的，我制定了一份備考英語(yǔ)四級(jí)的計(jì)劃。大學(xué)要靠自己的自覺性，所以我上課都做好重點(diǎn)知識(shí)的記錄，課后加以鞏固或者閱讀有關(guān)書籍加以拓寬知識(shí)面，其余時(shí)間按質(zhì)按量完成每天的英語(yǔ)要求。周末或晚上的時(shí)間我出去兼職工作，適應(yīng)社會(huì)生活。無論看書也好，學(xué)習(xí)也好，我覺得這會(huì)有利于陶冶一種寧?kù)o的心境，不會(huì)讓自己內(nèi)心衍生出浮躁的心理來。我會(huì)努力，時(shí)刻鞭策自己，在今后的學(xué)習(xí)中能夠更多的吸取同學(xué)們的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處，提高綜合能力，讓自己更好地學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)。
在生活上，我努力與同學(xué)舍友和睦相處，向他們學(xué)習(xí)好的地方，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。既然來自不同的地方就會(huì)有很多磨合的地方，但我們都努力做好自己，有問題一起解決，有快樂一起分享，舍友和同學(xué)也推動(dòng)我向好的方面發(fā)展，讓我更獨(dú)立自主，學(xué)會(huì)與人相處，自己理會(huì)生活的本領(lǐng)。
在過去的時(shí)間里，我逐漸適應(yīng)大學(xué)的生活，逐漸轉(zhuǎn)變自己，尋求進(jìn)步。我已不再膽怯和自卑，而是以一種平靜的心態(tài)去學(xué)習(xí)、生活。我會(huì)時(shí)刻記?。嚎傆衅痫L(fēng)的清晨；總有絢爛的黃昏；總有流星的夜晚。我希望在以后的學(xué)習(xí)中能夠逐漸進(jìn)步，找尋屬于我自己的一片小藍(lán)天。
最后我想說的是：我現(xiàn)在所有的一切都是在六班這個(gè)集體中發(fā)生、發(fā)展和進(jìn)步的，感謝同學(xué)們一直以來給我的微笑與溫暖。相信六班會(huì)不斷凝聚、不斷進(jìn)步的。
以上的為我這一個(gè)月的思想總結(jié)，請(qǐng)黨組織在實(shí)踐中考察我。
匯報(bào)人：xxx。
20xx年xx月xx日。
疫情期間學(xué)生居家生活心得感悟篇五
敬愛的黨組織:。
還是不得不再老調(diào)重彈一次，時(shí)光飛逝啊。一晃眼，兩年快過去了。來大學(xué)兩年了?；仡^想想，還是有點(diǎn)恍惚的。想那一個(gè)九月，我們才睜著好奇又略帶點(diǎn)茫然的雙眼，提著大包小包的行李，在爸爸媽媽的陪同下，跨入這個(gè)學(xué)校的大門。而如今，又有一批與我們之前一樣的新生，在兩個(gè)多月后也要跨入這個(gè)大門了。時(shí)間，嚴(yán)肅說來，還是有點(diǎn)使我怕怕的。
回首想想，真的該打自己一個(gè)耳光，響當(dāng)當(dāng)?shù)亩?。高三奮斗那年的豪情壯志，那一抹義薄云天，可笑的是，在進(jìn)入大學(xué)的瞬間，全不見了。帶著埋怨與不滿，整天渾渾噩噩的度日子，我卻竟然不知道，到底是在過日子，還是讓日子給過了。在接到大學(xué)錄取通知書那激動(dòng)的一刻，在紙上寫下了多少看起來宏偉壯大的目標(biāo)。而今，再拿出那張來大學(xué)就沒再翻開過的紙認(rèn)真的看一看，比一比，悲哀的發(fā)現(xiàn)，上面那些偉大的求學(xué)目標(biāo)，完成的沒有達(dá)到60%。真的是大大的罪過，突然覺得，很對(duì)不起爸爸媽媽，他們的諄諄叮嚀，我卻只是一耳進(jìn)，一耳出，真是該死。
紙上談兵，誰不會(huì)。
可是，如果只是一味的說而沒有付出行動(dòng)的話。我想，我的未來兩年大學(xué)生活，會(huì)照樣是混混沌沌的吧，隨波逐流不好，自我放任不好，我知道。現(xiàn)在，我把那張計(jì)劃表重新修改了一下，貼在床頭，和課程表貼在一起，這樣，每次看課程表的時(shí)候，就可以順便看看計(jì)劃表，時(shí)時(shí)鞭策自己，警醒自己，請(qǐng)黨組織也為我考驗(yàn)，2年后畢業(yè)的那天，希望我可以自豪的說，這大學(xué)4年，我值了，我無悔了。
自我批評(píng)，自我反省固然好，但是，一味的自我貶值，貶值過度的話，自信心也會(huì)有所下降的吧。所以，經(jīng)由這個(gè)我自己推理出來的謬論之后，我決定了，接下去，說點(diǎn)輕松點(diǎn)的話題好了。
六月棲棲，戎車既飭，四牡騤騤，載是常服。詩(shī)經(jīng)里的句子，一直印象深刻，雖然不知道它說的是什么。大概就是贊揚(yáng)某位大人物的開場(chǎng)白吧。
現(xiàn)在的季節(jié)，仰恩的六月，白天很熱，太陽(yáng)很大，明明時(shí)時(shí)刻刻撐著傘，還是黑了好幾圈，夜晚的仰恩倒是很美，最喜歡的是仰恩的清晨，一年四季，仰恩的清晨都好美好美。晨跑的老師與同學(xué)，早起的鳥兒嘰嘰喳喳的叫聲，剛睡醒的花草樹木，構(gòu)成了很美的仰恩晨景圖。
而這個(gè)季節(jié)，正是一學(xué)年來，最重要的一段時(shí)間，因?yàn)?，期末考到了，得?fù)習(xí)，專心的復(fù)習(xí)迎考。一學(xué)年的汗水與努力，全在這一刻沖刺了。此時(shí)不努力，更待何時(shí)啊。無論白天太陽(yáng)多大，還是在周末捧著一堆書直奔圖書館；無論蚊子多么猖獗，還是在晚上抱著一捆書前往普照樓。這，就是仰恩學(xué)子期末趕考的大眾模式吧。對(duì)了，還有一大瓶的水，無論到哪里，水是必備的。
過段日子，就可以小解放一下，因?yàn)橐荒暌欢?，很受學(xué)生歡迎的暑假就要來臨了。是該稍微休息一下，奮斗了一年，或者有些人，熬了一年，終于可以好好休養(yǎng)生息一下了。不過，咱暑假還是有任務(wù)的。去年的暑假，幫一些小學(xué)生和初中生補(bǔ)習(xí)，效果聽說不錯(cuò)，反映也不錯(cuò)。幾天前媽媽打來電話，說已經(jīng)有好幾個(gè)學(xué)生來預(yù)定補(bǔ)習(xí)事宜了，看來，今年的暑假又有得忙了。不過，說真心話，幫別人補(bǔ)習(xí)，自己進(jìn)步更大，而且很充實(shí)，很滿足?？磥?，當(dāng)老師的這個(gè)愿望，再努力多一些，還是可以實(shí)現(xiàn)的。
加油，謝彬彬，為了自己的夢(mèng)想，前進(jìn)。既然選擇了前方，便不顧風(fēng)雨兼程。
疫情期間學(xué)生居家生活心得感悟篇六
敬愛的黨組織：
您好!
我是xx系xx專業(yè)xx級(jí)xx班的大二學(xué)生xx，今天我懷著十分激動(dòng)的心情，鄭重地向黨組織提出：我申請(qǐng)加入中國(guó)共產(chǎn)黨。這句話在我心中久久埋藏，也是我長(zhǎng)久以來的向往和追求。
我來自具有濃郁革命傳統(tǒng)氣息的龍鄉(xiāng)濮陽(yáng)，我的爸爸就是一名光榮的共產(chǎn)黨員，從小，他的言傳身教就給我留下了很深的印記,那就是：沒有共產(chǎn)黨，就沒有今天強(qiáng)大的祖國(guó)，就不可能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
我對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，是逐步加深的。少年時(shí)代，我在父母和老師的指導(dǎo)下，幼小的心靈萌發(fā)了對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的敬慕和向往;中學(xué)時(shí)代，是我人生觀初步形成時(shí)期，開始接受了馬列主義、毛澤東思想和革命傳統(tǒng)教育，已經(jīng)開始有了加入中國(guó)共產(chǎn)黨的想法，只是由于年齡小思想還不成熟，離成為一名合格的共產(chǎn)黨員的要求還有很大的一段距離。在之后的歲月里，我積極學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論，修正了自己人生的奮斗方向，把為人民服務(wù)作為自己今后選擇職業(yè)的指針。
我向黨組織遞交入黨申請(qǐng)書,是希望在黨組織的培養(yǎng)教育下，逐步樹立共產(chǎn)主義的世界觀、價(jià)值觀和人生觀;加強(qiáng)對(duì)科學(xué)發(fā)展觀精神實(shí)質(zhì)的理解，在理解中改造自己的人生觀、價(jià)值觀和世界觀思想上有了極大進(jìn)步。
學(xué)習(xí)上，我認(rèn)真，刻苦，在課堂上能認(rèn)真聽講，在課后及時(shí)復(fù)習(xí)，弄懂所學(xué)的知識(shí)，并深入地去探索自己所學(xué)的專業(yè)，如果僅僅停留在課本上，那學(xué)到的東西真的很少，xx年入校軍訓(xùn)中，被評(píng)為學(xué)院優(yōu)秀標(biāo)兵。(加上以前的榮譽(yù)稱號(hào))。
專業(yè)上，由于我來自一個(gè)中醫(yī)世家，我的曾祖父和我的父母都是中醫(yī)，我們家有深厚的醫(yī)學(xué)積淀，為了能繼承和發(fā)展祖國(guó)的傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)，增強(qiáng)臨床經(jīng)驗(yàn)，我在專業(yè)學(xué)習(xí)上，不斷追求、不斷苦練，探索醫(yī)術(shù)的真諦，抓住每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，鍛煉自己，豐富自己，培養(yǎng)自己，提升自己，向老師和同學(xué)學(xué)習(xí)，隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容的深入，我對(duì)掌握專業(yè)知識(shí)的愿望越來越強(qiáng)烈。
在生活上，我積極樂觀，生活簡(jiǎn)樸，在學(xué)生會(huì)選舉中，成為了一名生活部的學(xué)生會(huì)干事，有意識(shí)地培養(yǎng)自己的服務(wù)意識(shí)，現(xiàn)在我能和同學(xué)們十分融洽地相處，互相幫助，積極協(xié)助老師做一些力所能及的工作，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研專業(yè)和文化知識(shí)，不斷提高自己的理論水平，爭(zhēng)取在領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的教育和幫助下，從一名普通的大學(xué)生早日站到黨旗下。
今天，我雖然向黨組織提出了入黨申請(qǐng)，但我深知，在我身上還有許多缺點(diǎn)和不足，因此，我希望黨組織從嚴(yán)要求我，以便使我更快進(jìn)步。今后，我要用黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，自覺地接受黨員和群眾的幫助與監(jiān)督，努力克服自己的缺點(diǎn)和不足，爭(zhēng)取早日在思想上，進(jìn)而在組織上入黨。請(qǐng)黨組織在實(shí)踐中考驗(yàn)我。
請(qǐng)黨組織在實(shí)踐中考驗(yàn)我!
此致
敬禮!
匯報(bào)人：
日期：xx年x月x日
疫情期間學(xué)生居家生活心得感悟篇七
敬愛的黨組織：
當(dāng)新學(xué)期再次踏進(jìn)校園那時(shí)候開始，我就知道自己的大學(xué)生活已經(jīng)開始進(jìn)入倒計(jì)時(shí)了。看著新生們陸陸續(xù)續(xù)的來到學(xué)校，我也想到自己剛進(jìn)校園那一天。而現(xiàn)在，轉(zhuǎn)眼間，兩年時(shí)間就過去了。兩年前，我?guī)淼牟恢皇俏业男欣?，還有我滿腔的熱情和抱負(fù)。過去的兩年讓我感觸多多；而后的兩年，我要帶著我的熱情，向我的夢(mèng)想奔去。
這學(xué)期開始了我們專業(yè)課的學(xué)習(xí)，感覺比之前的課程要難了。比如說國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)這個(gè)課程吧，因?yàn)榛旧系膬?nèi)容我們都沒有接觸過，所以要從頭學(xué)起。不像以前閱讀、語(yǔ)法這些課，可以依靠自己以前積累的基礎(chǔ)。還有二外，我選擇了日語(yǔ)。老師說日語(yǔ)和英語(yǔ)屬于兩個(gè)不同的語(yǔ)系，學(xué)起來會(huì)有點(diǎn)難，現(xiàn)在我是深深感覺到了。雖然才上了沒幾周的課，但我已經(jīng)感覺到了困惑，記那些單詞就像在記莫名其妙的符號(hào)一樣，現(xiàn)在每天花在日語(yǔ)學(xué)習(xí)上的時(shí)間占了總學(xué)習(xí)時(shí)間的很大一部分。不過我也樂在其中，畢竟能夠把它學(xué)好對(duì)自己也是有幫助的。
此外我還選擇了二專法學(xué)。也許對(duì)于大三的學(xué)生來說，學(xué)二專是有點(diǎn)遲了，因?yàn)榈搅舜笏木偷脺?zhǔn)備兩篇論文?？墒窃谖乙庾R(shí)到大學(xué)是我最后一個(gè)可以專心學(xué)習(xí)的地方之后，我還是選擇了讀二專，不管怎么樣，能學(xué)就是好的，多知道一點(diǎn)對(duì)自己以后的幫助就會(huì)多一些。
專四的成績(jī)已經(jīng)出來了，我不知道該用什么詞來形容自己得知成績(jī)時(shí)的心情?？嫉牟徊?，卻比考得差更不是滋味。79分，離優(yōu)秀僅有一分之遙。我寧愿自己是71分，也許這樣心里就不會(huì)那么難過了。我試著想，要是答題時(shí)字能寫的再漂亮點(diǎn)，也許就能多得一分；要是答題時(shí)不那么粗心，也許就能多得一分；要是閱卷老師仁慈一點(diǎn)，也許就能多得一分?？墒俏颐靼?，這些要是都不會(huì)發(fā)生，我能做的不是后悔，而是從后悔中振作，從后悔中汲取經(jīng)驗(yàn)。這一分，也許正說明了我的基礎(chǔ)還不是很扎實(shí)，還應(yīng)該加強(qiáng)。過去的就過去了，我現(xiàn)在應(yīng)該準(zhǔn)備的是專八的考試，從現(xiàn)在開始，一步一步扎實(shí)的走下去，希望專八能填補(bǔ)今天我心中的遺憾。
除了學(xué)習(xí)，我還找了一份兼職。這份兼職很有趣，是教一個(gè)成年人口語(yǔ)。其實(shí)不能算教，更準(zhǔn)確的說是溝通，是互相幫助。因?yàn)樗彩怯⒄Z(yǔ)專業(yè)畢業(yè)的，現(xiàn)在從事it行業(yè)。他告訴我一個(gè)英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生只有口語(yǔ)好，才是真正的好，才會(huì)比別人更有優(yōu)勢(shì)。他說他希望能做到說英語(yǔ)就像說中文一樣自然，能夠脫口而出。我我很喜歡這份工作，因?yàn)樵谶@過程中，我收獲的也許比他更大，不僅可以鍛煉自己的口語(yǔ)，還能獲得很多學(xué)校之外的知識(shí)。我希望自己和他一樣不僅能把英語(yǔ)當(dāng)成一種工具，更把它當(dāng)作一種熱愛。
這個(gè)學(xué)期，我把自己的學(xué)習(xí)生活安排的很充實(shí)。我希望，我可以一直堅(jiān)持這份學(xué)習(xí)的熱情，也希望自己能取得更好的成績(jī)。
此致
敬禮！
匯報(bào)人：xxx。
20xx年xx月xx日。
疫情期間學(xué)生居家生活心得感悟篇八
敬愛的黨組織:。
這次黨課我們的實(shí)踐活動(dòng)是采訪數(shù)院06級(jí)學(xué)生會(huì)主席xx學(xué)姐。學(xué)姐結(jié)合自己大學(xué)四年的經(jīng)歷分別在工作上、學(xué)習(xí)上、生活上給予我們很多實(shí)在寶貴的建議與經(jīng)驗(yàn)，讓我們收獲頗多。
首先學(xué)姐講到對(duì)于大二下的我們應(yīng)該對(duì)自己將來的發(fā)展方向有一個(gè)定位，考慮清楚自己是從事數(shù)學(xué)教育還是數(shù)學(xué)研究，然后在這個(gè)基礎(chǔ)上去有方向的努力奮斗。在努力的過程中，很重要的一點(diǎn)就是要把工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系處理好，工作時(shí)就不要想自己的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時(shí)就一心學(xué)習(xí)不要因工作分心。而不管是大的干部還是很基層的干部，學(xué)會(huì)統(tǒng)籌是很有必要的，將工作細(xì)致地分配下去再?gòu)?fù)雜的事情也變得明朗了。
其次在學(xué)習(xí)上學(xué)姐建議我們要有“一追到底”的精神，徹底把書上定義、定理弄透徹，盡量利用在校時(shí)間與老師多交流，學(xué)會(huì)在做作業(yè)中發(fā)現(xiàn)問題。在學(xué)姐談到她自己以前學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)分析的時(shí)候，說到自己有一個(gè)小習(xí)慣，那就是隨身都會(huì)帶一個(gè)小本子，沒事就抄抄書上的定理定義，后來她覺得這實(shí)際上也在潛移默化種幫助了她理解這些內(nèi)容。這讓我想到自己的一些我經(jīng)歷，以前我會(huì)因?yàn)椴欢畷系膬?nèi)容就不停地抄書，曾經(jīng)抄了兩個(gè)筆記本，我之所以會(huì)抄下去那也正是因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)就算當(dāng)時(shí)不懂，但抄多了以后這個(gè)積累的過程是有用處的，但進(jìn)入大學(xué)后，我沒有再抄過，并不是因?yàn)槲視系膬?nèi)容我都明白，而是自己懶惰了、松懈了、浮躁了。當(dāng)學(xué)姐說到這點(diǎn)的時(shí)候，我心里非常有感觸，覺得一些適合自己的學(xué)習(xí)方法不應(yīng)該丟掉，在任何學(xué)科的學(xué)習(xí)上都應(yīng)該堅(jiān)持下去。
而在生活方面，學(xué)姐建議我們每周運(yùn)動(dòng)一兩次，珍惜體育課，看幾部好的電影，在放松的同時(shí)也對(duì)自己的身心發(fā)展有好處。最后學(xué)姐送給我們一句話：我們要做一個(gè)獨(dú)善其身兼濟(jì)天下的學(xué)生黨員，要做一個(gè)努力工作精致生活的當(dāng)代大學(xué)生。
我非常幸運(yùn)能與xx學(xué)姐有這樣一次接觸，她的寶貴建議與經(jīng)驗(yàn)讓我學(xué)到很多東西，我感謝數(shù)院給我這個(gè)機(jī)會(huì)參加這次的培訓(xùn)，感謝我們第三小組每個(gè)成員共同努力成功地開展了這次實(shí)踐活動(dòng)。
匯報(bào)人：
疫情期間學(xué)生居家生活心得感悟篇九
萬木凋零寒風(fēng)刺骨，大地銀裝素裹耀眼奪目；呵氣成霜，絲絲浮云無憂無慮地靜靜飄游在天空上；冰凌垂掛，聚水保墑……后來，冬走了，春來了，煥之四望云物，光明而清鮮，一陣暖風(fēng)吹來，帶著新生發(fā)展繁榮的消息，幾乎傳到達(dá)每一個(gè)細(xì)胞。
“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。”這一段冬去春來，是一年中最好的時(shí)光。而這一場(chǎng)突如其來的疫情，使我們不得不收回那已踏出的半步。早上起床便看到各大新聞媒體報(bào)道的當(dāng)日新增確診病例的不斷激增，20的春節(jié)，沒有大型團(tuán)圓飯，沒有串親戚，原本熱鬧的街道空無一人，而作為學(xué)生的我們，假期“被充值”，本以為是夢(mèng)寐以求的“幸?！闭娴膶?shí)現(xiàn)了，可卻有種莫名的失落感油然而生，這時(shí)教育局公布“停課不停學(xué)”計(jì)劃全面實(shí)施，全國(guó)各地的教師化為“網(wǎng)絡(luò)主播”，在線授課，我們有些期待，就這樣我們足不出戶地開學(xué)了。
初春的早上，陽(yáng)光明媚，給大地披上一層光輝，它是美麗的。身為初三畢業(yè)生的我們，在家開啟了充實(shí)又美好的一天。老師們精心挑選最佳效果的直播平臺(tái)，創(chuàng)建賬號(hào)為我們提供一個(gè)線上同步學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。即使是第一天使用，也顯得格外熟練，殊不知，在開播前，老師們做了多少準(zhǔn)備，多少試驗(yàn)，大到資料文件的傳輸，小到麥克風(fēng)的角度，無不為我們的聽課質(zhì)量默默付出著。為盡量達(dá)到像在學(xué)校上課那樣高質(zhì)量的效果，老師們開會(huì)研討交流，用心策劃編排，用最通俗易懂的表達(dá)方式呈現(xiàn)在我們眼前，群里源源不斷的學(xué)習(xí)資料，我們隨手翻過的一頁(yè)，殊不知都注滿了老師的心血。
老師們?cè)谌豪锇l(fā)出的大拇指，令我仿佛身臨其境，看到了老師們面對(duì)我們認(rèn)真思考、專心致志學(xué)習(xí)的樣子時(shí)的欣慰與驕傲。又是二月，仿佛置身課堂，飄落的粉筆末被鼠標(biāo)的敲擊聲代替，在屏幕中勾勒起您不變的容顏，教誨仍在耳畔。課上，熟悉的督促聲在耳邊響起“出聲音讀，同學(xué)們！出聲音！邊讀邊記手中也不能停下來，邊讀邊寫！”這督促聲雖急切，但卻讓我們心安，沒錯(cuò)，這是我們的課堂，我們熟悉的課堂。屏幕里，老師親切地對(duì)我們微笑，在屏幕的光下閃爍，氤氳成心中永恒的燦爛火光。朱唇輕啟，擲地有聲的話語(yǔ)響起，帶著奇妙絢麗的魔力，在我們的心中搭建巍峨的知識(shí)王國(guó)。
老師們的溫馨鼓勵(lì)，有趣的互動(dòng)短視頻，精彩絕倫的直播，長(zhǎng)時(shí)間在線為同學(xué)們答疑解惑，精心的批改與提示以及對(duì)我們punchline的期待……都讓我們這段“停課不停學(xué)”的學(xué)習(xí)生活充滿激情與活力。
屏幕無情，拉遠(yuǎn)了我們與老師的距離，但我們心連著心，老師同學(xué)擰成一股繩，共同奔向那六月的喜悅！在特殊時(shí)期，這份老師對(duì)同學(xué)們的熱愛，這份同學(xué)對(duì)老師的敬愛，這份愛，令我感動(dòng)。踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對(duì)您的敬意。
班主任老師更是為了我們的全方面成長(zhǎng)在生活和學(xué)習(xí)中處處留心，用心用情至深。她進(jìn)入了班里各個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)群中，時(shí)常給予我們溫馨的鼓勵(lì)和支持，讓我們加緊完成作業(yè)并率先接龍的急切心情越發(fā)強(qiáng)烈。還會(huì)在班級(jí)群中溫馨提示我們每一個(gè)小時(shí)就要去窗子邊遠(yuǎn)眺十分鐘，看看遠(yuǎn)處的綠色，保護(hù)好視力，讓我們深知，身體是“革命”的本錢，要注意休息，知道勞逸結(jié)合。也時(shí)常提示我們?cè)谝咔槠陂g在保護(hù)好自己的同時(shí)也要關(guān)注我國(guó)的時(shí)事政治，了解當(dāng)下時(shí)局，使那真切的愛國(guó)情懷在我們心中愈發(fā)深刻，爭(zhēng)取做一名新時(shí)代有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)，緊跟時(shí)代步伐，與祖國(guó)共成長(zhǎng)的好少年！
家長(zhǎng)在家也為我們提供了最好的學(xué)習(xí)條件，家里最先進(jìn)、最迅速的電子產(chǎn)品為我們調(diào)試好，學(xué)習(xí)資料早已打印好裝訂成冊(cè)，學(xué)生們坐在書桌前等待著網(wǎng)課的開播，生怕慢了一秒，心想著堅(jiān)決不可以錯(cuò)過老師的任何一句話。在特殊時(shí)期，這份親情，這份默默無言卻擲地有聲的情，令我動(dòng)容。
生活中總有不期而遇的溫暖和生生不息的希望，努力的人不會(huì)總是被辜負(fù)。愿我們永遠(yuǎn)滿懷赤誠(chéng)與善良，愿你我都能在未來的時(shí)日里，活成一個(gè)更坦蕩也更優(yōu)秀的自己。愿我們?cè)诹碌目紙?chǎng)上，蓋上筆蓋的那一刻，有武士將刀收入鞘般的驕傲。
生活明朗，萬物可愛。人間值得，未來可期。
沒有一個(gè)冬天不可逾越，沒有一個(gè)春天不會(huì)來臨。冬季的黑夜盡管漫長(zhǎng)，但永遠(yuǎn)遮擋不住黎明的曙光。無論是一線的“逆行者”或是線上直播講課的人民教師，無不用行動(dòng)詮釋陳增壽的詩(shī)詞《臨江仙》里的那句“照徹大千清似水，也曾照徹微塵?！?BR> 疫情期間學(xué)生居家生活心得感悟篇十
疫情防控期間學(xué)生展開網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程的居家學(xué)習(xí)方式是形勢(shì)所迫，是特殊時(shí)期的特殊選擇，并不一定代表這種形式會(huì)替代傳統(tǒng)的課堂教學(xué)價(jià)值。但是網(wǎng)絡(luò)居家學(xué)習(xí)也在一定程度上進(jìn)行了教學(xué)形式的新嘗試，是一種小學(xué)創(chuàng)新體驗(yàn)的積累，為現(xiàn)有的教學(xué)模式提供參考。這種形式的運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)可以擴(kuò)展教學(xué)工作思維，其嘗試后的體驗(yàn)可以擴(kuò)展未來教學(xué)體驗(yàn)的想象力，為有關(guān)工作的開展提供參考。作為身處其中的師生，需要共同探討反思這種教學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)，為教學(xué)工作的推進(jìn)提供借鑒想法。
這種居家教學(xué)方式，雖然大家在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上聚集在一個(gè)直播間學(xué)習(xí)，但是給予了超乎往常的相對(duì)獨(dú)立的學(xué)習(xí)狀態(tài)。師生都各自的在自己的空間內(nèi)沒有同學(xué)的影響進(jìn)行獨(dú)立的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生的自學(xué)能力是極大的考驗(yàn)。大部分時(shí)候，學(xué)生的學(xué)習(xí)是依靠自己完成，沒有太多他人的輔助。一節(jié)課程下來，學(xué)生更多程度上依賴自己的臨時(shí)吸收反饋能力，他人能給的輔助相對(duì)較少。甚至不留神的情況下，教師講過的內(nèi)容就過去了，無法及時(shí)喊停。因?yàn)榻處煕]有往常在課堂上那樣直觀的感受到學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋狀況，因此這種師生靈活性、針對(duì)性的調(diào)控空間相對(duì)少。教師甚至處于一個(gè)相對(duì)封閉的情境中去教學(xué)，無法感知學(xué)生真實(shí)且全面的學(xué)習(xí)反饋情況。
這種學(xué)習(xí)狀況對(duì)自學(xué)能力好的學(xué)生而言有更好的環(huán)境，減少外在打擾。但是對(duì)于缺乏自律性的學(xué)生而言，則因?yàn)槿狈τ行Ч苁鴮?dǎo)致其注意力完全游離在課堂之外，最終導(dǎo)致學(xué)習(xí)好的越好，學(xué)習(xí)差的越差，兩極分化情況較為明顯。對(duì)于自學(xué)能力好的學(xué)生而言，從課堂上轉(zhuǎn)為網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)，對(duì)于他們的影響并不大，甚至居家學(xué)習(xí)給了他們更多的時(shí)間去提升自己，減少學(xué)校期間的人際交往壓力以及同學(xué)之間的不良干擾。
雖然網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)可以展開師生互動(dòng)，但還由于網(wǎng)絡(luò)的延遲以及無法全面即刻的感知到師生狀態(tài)，互動(dòng)之中缺乏實(shí)體課堂的現(xiàn)實(shí)快速反饋速度，對(duì)于師生來說都有一定的不適應(yīng)感。尤其是學(xué)生起初對(duì)于這種形式會(huì)有較長(zhǎng)時(shí)間的適應(yīng)過渡期，單純的依靠學(xué)生自律有一定的難度。這種互動(dòng)的局限性正式居家學(xué)習(xí)與實(shí)體課堂學(xué)習(xí)中的最大感受差異，這種感受對(duì)師生來說都有明顯的體驗(yàn)，不僅僅是教師的感受。教師講授一堂課完成后，甚至無法感受所有學(xué)生真實(shí)的反饋情況，不能了解他們是否注意力集中在聽，也不知道他們?cè)谀男┓矫鏇]有聽懂。尤其是很多學(xué)生缺乏表達(dá)的積極性，不能及時(shí)的輔助教師反饋課程進(jìn)行中的問題，這種狀態(tài)下教師的教學(xué)就顯得相對(duì)局限。更多情況下，依賴教師去引導(dǎo)學(xué)生反饋信息與感受，課堂整體效率相對(duì)較慢。
居家學(xué)習(xí)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的輔助，在一定程度上考驗(yàn)師生雙方的能力。這種能力包括家庭有關(guān)硬件設(shè)備上的支持效果，還包括個(gè)人對(duì)這種網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的適應(yīng)能力。教師要懂得運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)如何清晰、高效的指導(dǎo)教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)還需要運(yùn)用技術(shù)與教學(xué)安排來適宜的給予學(xué)生監(jiān)督，避免學(xué)生過度的放任而導(dǎo)致教學(xué)無效。學(xué)生也需要掌握技術(shù)來及時(shí)的抓取教師的教學(xué)內(nèi)容，避免知識(shí)點(diǎn)的遺漏，要懂得運(yùn)用技術(shù)來保存自己所需的關(guān)鍵點(diǎn)內(nèi)容，同時(shí)要懂得在線互動(dòng)的重要性與方法。
網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不僅要教師掌握，學(xué)生也需要充分掌握。教師要懂得如何運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)展現(xiàn)自己的教學(xué)ppt，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)做好在線互動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生在互動(dòng)評(píng)論中反饋?zhàn)约旱膯栴}，反饋學(xué)習(xí)的感受與效果，讓教師及時(shí)的掌握學(xué)生訴求，保證教學(xué)工作因材施教的展開。如果學(xué)生來不及在過程中反饋，可以通過其他方式鼓勵(lì)學(xué)生將學(xué)習(xí)中的感受與訴求另外記錄下來反饋給教師，例如發(fā)信息給教師，教師做想法的收集。甚至在線共同探討形式內(nèi)容的優(yōu)化對(duì)策，讓學(xué)生共同的投票選擇。
如果完全沒有確定的優(yōu)化對(duì)策，可以將準(zhǔn)備的方法逐一嘗試體驗(yàn)，而后得出結(jié)果。教師還需要利用時(shí)機(jī)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，例如網(wǎng)絡(luò)課程的把控節(jié)奏，尤其是學(xué)生無法全程注意力集中，需要在其中穿插幾個(gè)輕松活動(dòng)來放松心情，避免學(xué)生過于枯燥與壓抑。在過程中，要主動(dòng)拋出多個(gè)問題，要求學(xué)生積極在線反饋回答。如果實(shí)在沒有人回答，可以點(diǎn)名回答。甚至在開臨時(shí)的課堂打分制度，得分高的人可以享受教師特別的激勵(lì)措施。例如課堂活動(dòng)積極的學(xué)生可以減少家庭作業(yè)，這種激勵(lì)辦法可能會(huì)有一定的調(diào)動(dòng)效果。同時(shí)減少作業(yè)也考慮到疫情期間大家生活壓力大，減輕學(xué)生負(fù)荷，有益學(xué)生身心健康。
教師自身需要充分的與同行溝通交流，分享經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)方法，而后投入實(shí)際中來實(shí)踐驗(yàn)證。尤其是當(dāng)下很多網(wǎng)絡(luò)教學(xué)案例多，各平臺(tái)推出的形式多樣，可以從中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，由此來更好的優(yōu)化實(shí)際課堂效果。可自行制作ppt材料，也可以在前人經(jīng)驗(yàn)或者其他網(wǎng)絡(luò)素材上做改良，這樣可以減少備課工作的壓力。如果要節(jié)約時(shí)間，則可以直接不做ppt素材，現(xiàn)場(chǎng)直播教學(xué)中打字展現(xiàn)，但是需要做好充分的資料準(zhǔn)備，避免使用中調(diào)用資料導(dǎo)致的時(shí)間耽擱。
學(xué)生方面要懂得運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，如果家庭條件允許，可以將網(wǎng)絡(luò)視頻資源轉(zhuǎn)到電視或者更大屏幕設(shè)備上，這樣可以減少視覺的不適感。同時(shí)指導(dǎo)家屬與學(xué)生做好網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的運(yùn)用，出現(xiàn)問題及時(shí)反饋，讓大家共同解決實(shí)際問題，減少教學(xué)問題。如果課堂上沒有解決問題，可以集中問題反饋在學(xué)生群組中，教師抽時(shí)間統(tǒng)一回答。這樣可以減少教師工作壓力，同時(shí)也提升教學(xué)針對(duì)性。如果全天候時(shí)時(shí)在線答疑，教師的壓力較大，影響教師正常的教學(xué)工作安排。要考慮到教師也有自己的生活，還需要做好備課工作，要有足夠的寬容理解，保持和諧的教學(xué)關(guān)系。
居家學(xué)習(xí)需要家屬的配合，但是避免由此導(dǎo)致家屬過大的壓力。要積極的讓家屬反饋情況，這樣可以提供針對(duì)性的引導(dǎo)。減少對(duì)家屬的要求，避免家屬因?yàn)閴毫^大導(dǎo)致的家庭關(guān)系矛盾。要意識(shí)到，疫情期間的居家學(xué)習(xí)不僅僅要完成教學(xué)任務(wù)，同時(shí)也是通過注意力轉(zhuǎn)移來促使學(xué)生脫離疫情期間的壓抑情緒。學(xué)習(xí)可以讓學(xué)生的居家生活更為充實(shí)，同時(shí)也達(dá)到其作為學(xué)生的自身任務(wù)的完成。當(dāng)下家長(zhǎng)對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)有較大的心理壓力感，借此機(jī)會(huì)，需要更好的鍛煉學(xué)生的自學(xué)能力，自己依據(jù)聽課的結(jié)果以及同學(xué)中的溝通交流來解決問題，要訓(xùn)練其學(xué)習(xí)有關(guān)技術(shù)的運(yùn)用，適應(yīng)當(dāng)下各方面的社會(huì)形勢(shì)所需。
疫情期間學(xué)生居家學(xué)習(xí)工作開展對(duì)于多數(shù)教師而言沒有十足的經(jīng)驗(yàn)，尤其是在以往的公立院校教學(xué)中，這種形式開展較少，更多的是在研究階段。但是在民間這種網(wǎng)絡(luò)教學(xué)已經(jīng)有數(shù)年的積累，由此促使本次網(wǎng)絡(luò)教學(xué)開展有更好的基礎(chǔ)條件。5g技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展在一定程度為網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教學(xué)提供的基礎(chǔ)，但是經(jīng)驗(yàn)需要從實(shí)踐中鍛煉，由此來更好的保證教學(xué)成效。要協(xié)調(diào)學(xué)生、家長(zhǎng)以及教師三方面的關(guān)系，提升整體工作開展的順暢度。
疫情期間學(xué)生居家生活心得感悟篇十一
是注定要被計(jì)入史冊(cè)的一年，這一年由于新冠肺炎的影響，我們要推遲將近一個(gè)月才會(huì)開學(xué)，根據(jù)教育部的規(guī)定我們要做到停課不停學(xué)。我們學(xué)校使用的是省教育廳發(fā)布的“名校同步課堂”資源，學(xué)生可以通過電視，電腦，手機(jī)同步觀看各年級(jí)的課程，同時(shí)也支持點(diǎn)播回放。另外也要求有當(dāng)天課程的任課教師直播答疑和在線輔導(dǎo)。
英語(yǔ)每周三節(jié)課，比我們平時(shí)的每周五節(jié)課的密度要小些。課的進(jìn)程就會(huì)相對(duì)來說慢下來，對(duì)于學(xué)習(xí)自覺性好的同學(xué)是會(huì)有利于他們鞏固學(xué)過的知識(shí)，但對(duì)于自覺性差的同學(xué)由于少了監(jiān)督，少了課程的時(shí)間他們可能會(huì)相對(duì)懶散些。上了一周課后感覺從剛開始的慌亂中已經(jīng)慢慢適應(yīng)過來了，也慢慢發(fā)現(xiàn)了網(wǎng)課的些問題。
首先最大的問題是無法監(jiān)督學(xué)生。當(dāng)我寫下這個(gè)問題時(shí)我腦海中出現(xiàn)的是尹建莉老師在《好媽媽勝過好老師》一書中提到了應(yīng)該給與孩子絕對(duì)的自由，自由的孩子最自覺。人生來不是為了了讓別人去“管”的，自由是每個(gè)人骨子里最珍愛的東西。兒童尤其應(yīng)該舒展他們的天性，無拘無束第成長(zhǎng)。兒童是一個(gè)完美獨(dú)立存在的世界，他幼小身體里深藏著無限蓬勃的活力，他在生命的成長(zhǎng)中有一種自我塑造、自我形成的表達(dá)潛力，就如一顆種子里藏著根莖、葉片、花朵，在合適的條件下自然會(huì)長(zhǎng)出來一樣。一個(gè)被管制太多的孩子，他會(huì)逐漸從權(quán)威家長(zhǎng)手下的“聽差”，變成自身壞習(xí)慣的“奴隸”。如果我們事事都想監(jiān)督他，事事都要他們聽從我們的建議，有時(shí)候可能會(huì)與我們?cè)O(shè)想的方向相反，走向?qū)α⒚妗Ｌ貏e是對(duì)于六年級(jí)下期的孩子本身已經(jīng)進(jìn)入到了叛逆期，如果我們管的過多，過嚴(yán)有時(shí)候未必是好事。正好趁這個(gè)特殊時(shí)期鍛煉孩子的自覺性，讓他學(xué)會(huì)為自己負(fù)責(zé)。也許現(xiàn)在正是那個(gè)合適的自然環(huán)境。所以這最大的問題好像也不是問題了而是教育的契機(jī)，就看我們教師能否抓住。
第二個(gè)問題是改作業(yè)。因?yàn)樽鳂I(yè)是讓學(xué)生寫到本上拍照上傳到釘釘?shù)募倚１镜?，每次作業(yè)總是有幾位同學(xué)不完成作業(yè)，以前在學(xué)?？梢悦鎸?duì)面的督促他們完成作業(yè)，但現(xiàn)在鞭長(zhǎng)莫及，只能給家長(zhǎng)發(fā)信息打電話進(jìn)行督促，效果不明顯。另外作業(yè)中總是有各種錯(cuò)誤，無法在學(xué)生寫的作業(yè)上批改，只能另外用文字描述出來學(xué)生的問題及如何改正，感覺費(fèi)時(shí)費(fèi)力效率低下，雖然要求同學(xué)們將有錯(cuò)誤的地方重新訂正，但具體訂正的怎么樣，每次只有五六位同學(xué)有作業(yè)訂正后的反饋。作業(yè)是對(duì)學(xué)生上課狀態(tài)和問題的反饋，是老師了解學(xué)生的一個(gè)途徑，而現(xiàn)在這條道路貌似有點(diǎn)堵塞了。如何從其他途徑得知學(xué)生的真實(shí)反應(yīng)是目前考慮的一個(gè)重點(diǎn)。
第三個(gè)問題是由于老師講課是全英授課，有些程度弱的同學(xué)聽起來比較吃力，也有同學(xué)反映聽不太懂。雖然自己平時(shí)的課堂上一直堅(jiān)持盡量用英語(yǔ)講課，但為了照顧一部分比較弱的同學(xué)，很多時(shí)候我如果看到他們沒有聽懂我的指令的話會(huì)用漢語(yǔ)重復(fù)一遍，但網(wǎng)課由于無法跟學(xué)生進(jìn)行交流，老師上課時(shí)也就無法根據(jù)學(xué)生的具體情況而做出改變了，只能根據(jù)經(jīng)驗(yàn)和大多數(shù)學(xué)校的學(xué)情來設(shè)計(jì)課。從這一點(diǎn)上也能看出我們根據(jù)具體學(xué)情來設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容和方法的重要性。上學(xué)期我們區(qū)外國(guó)語(yǔ)小學(xué)的一名老師來我們學(xué)校交流，外國(guó)語(yǔ)小學(xué)的成績(jī)?cè)谖覀儏^(qū)一直是數(shù)一數(shù)二的，來我們學(xué)校交流的老師更是他們學(xué)校的翹楚，但是一學(xué)期下來她所帶的班級(jí)期末考試成績(jī)并不好，甚至比原來還有退步，學(xué)校也覺得奇怪，在教研組內(nèi)我們也探討了原因，她的課我們也多次聽過，單從課的設(shè)計(jì)上是毫無問題的，可以說是我們學(xué)習(xí)的榜樣，但總感覺課堂上少了點(diǎn)什么東西？在深入思考后我感覺還是對(duì)學(xué)情的把握不到位，我們學(xué)校作為城鄉(xiāng)結(jié)合部的一所小學(xué)，無論是在生源上還是在家長(zhǎng)素質(zhì)上都無法跟處于市區(qū)的外國(guó)語(yǔ)小學(xué)相比，特別是上學(xué)期剛經(jīng)歷過三校合一，學(xué)生和家長(zhǎng)都要有一個(gè)磨合期，學(xué)情就更復(fù)雜了一些，不先搞清楚這些就急于備課勢(shì)必會(huì)得不償失。
第四個(gè)問題是無法安靜辦公。由于要在家里辦公，八歲的老大要上網(wǎng)課，兩歲的老二要人帶，老公也要網(wǎng)上辦公，本來想著讓爺爺奶奶過來幫忙帶老二哪，結(jié)果老二天天哭著找爸爸，找媽媽，根本不理他們，下午十幾分鐘的直播答疑他能把嗓子哭啞了。加上由于疫情整天都要待在家里，在老家散漫慣了的老兩口天天吵著要回去，以前去了學(xué)校，沒辦法老二鬧一會(huì)也就跟爺爺奶奶玩了，再加上他們還可以去外邊玩，相對(duì)來說會(huì)好點(diǎn)。現(xiàn)在是公事加家事天天搞得苦不堪言，身心俱憊，沒有時(shí)間靜心思考，沒有時(shí)間認(rèn)真?zhèn)湔n。為了解決這個(gè)問題我跟老公商量了很多次雖然沒能找到一個(gè)兩全其美的辦法，但有些事情是我們可以嘗試的比如坐下來跟爺爺奶奶好好談?wù)?，心平氣和的講講當(dāng)前的問題和形勢(shì)，也傾聽傾聽他們心底的想法，相信我們一定是可以互相理解的。同時(shí)我們也迫切的希望疫情能夠早日結(jié)束，讓一切回歸正常。
停課不停學(xué)，讓我們可以更深入的去思考學(xué)生學(xué)習(xí)的規(guī)律到底是什么？怎樣的.課堂更有力于我們的學(xué)生？也讓我們站在時(shí)代的前沿，利用互聯(lián)網(wǎng)加的模式重新審視自己的課堂。同時(shí)也讓我們思考了怎樣的親子關(guān)系，家庭關(guān)系會(huì)讓我們的小家更為和諧。
疫情期間學(xué)生居家生活心得感悟篇十二
今天小編就給大家整理了疫情恢復(fù)上班的心情說說_復(fù)工返工感悟的句子，希望對(duì)大家的35我終于復(fù)工了，有點(diǎn)小激動(dòng)！中午吃飯有種回到小學(xué)的感覺，老師領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)到食堂，集。3#我向往的疫后生活#漢濱小學(xué)張梓芯小朋友希望和媽媽一起奮戰(zhàn)在武漢一線的叔叔2疫情給你帶來哪些感悟謝謝鐘老，看到您滿眼的淚花，我們都能理解這次情況的嚴(yán)峻。
關(guān)于抗擊疫情的說說句子小學(xué)生面對(duì)疫情想說的話感想小學(xué)生關(guān)于抗擊疫情的說說句子1但行好事，莫問前程共度難關(guān)，武漢加油！2愿破曉的曙光驅(qū)散陰霾，愿短暫。作為一名小學(xué)生，當(dāng)病毒爆發(fā)之后，我深感到科技和人力的強(qiáng)大，那么多的來自四面八方的溫暖匯聚在一起就是最大的力量，同時(shí)也告訴自己一定要好好學(xué)習(xí)，將來才有可能為祖國(guó)做貢獻(xiàn)下面八寶。
14守望相助，眾志成城向抗擊疫情的醫(yī)護(hù)人員致敬，感恩負(fù)重逆行的白衣天使！15致敬那些抗疫白衣天使，心系家鄉(xiāng)，病毒趕快走吧，讓生活讓一切重回正軌16致敬逆行者，希望早日度過。疫情感悟優(yōu)美句子簡(jiǎn)短黨中央國(guó)務(wù)院對(duì)疫情的高度重視體現(xiàn)了中央對(duì)群眾健康的關(guān)心，是有責(zé)任心的政黨疫情下網(wǎng)課學(xué)習(xí)感悟疫情下網(wǎng)課學(xué)習(xí)感悟疫情下網(wǎng)課學(xué)習(xí)感悟一大早，孩子的網(wǎng)。
142020一開始世界就在提醒人們，要學(xué)會(huì)珍惜，等熬過疫情，就去見想見的人做想做的事，不要給人生留下遺憾，意外和明天你永遠(yuǎn)不知道那個(gè)先來15物來順應(yīng)，未來不迎，當(dāng)時(shí)不雜，既過不戀。13市民朋友請(qǐng)注意，防控到了關(guān)鍵期，這些提醒要牢記！文明游園，從我做起，抗擊疫情，人人有責(zé)，讓我們共同打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)14隨著氣溫的轉(zhuǎn)暖回升，公園里百花齊放，色彩紛繁的。
疫情期間學(xué)生居家生活心得感悟篇十三
不知不覺中，一周的網(wǎng)課結(jié)束了。往日熟悉的課堂變了模樣，老朋友“課程表”也換了新裝，精彩絕倫的課程，讓我感到莫大的驚喜!疫情期間，我們做到了停課不停學(xué)，感恩老師為我們編排豐富多彩的網(wǎng)課，感謝老師們的辛苦付出!
一天的網(wǎng)課內(nèi)容雖然被安排的很滿，但老師是勞逸結(jié)合排課的，所以我并不覺得累，反倒覺得很輕松很有意思。因?yàn)樵谝咔槠陂g，網(wǎng)課是我們繼續(xù)學(xué)習(xí)的一種途徑。
在網(wǎng)課上老師也沒忘給我們安排古詩(shī)詞的學(xué)習(xí)，有的是我們素讀學(xué)的，有的是跟視頻朗誦學(xué)的，有的是視頻講解學(xué)的。我們學(xué)習(xí)古詩(shī)詞不僅僅是應(yīng)付考試，學(xué)習(xí)古詩(shī)還可以陶冶情操，能讓我們更好地了解體會(huì)到古代的文學(xué)風(fēng)采，積累更多的文學(xué)知識(shí)，能夠增強(qiáng)語(yǔ)文素養(yǎng)。
在一周的網(wǎng)課學(xué)習(xí)中，通過德育系列課程視頻，我學(xué)到了很多知識(shí)。疫情防控片增強(qiáng)了自我防護(hù)意識(shí)，明白了疫情期間盡量呆在家中，做到不出門，勤洗手，出門必須戴口罩。防疫教育片讓我看到了，眼有家國(guó)、心有情懷的英雄群體。我們要關(guān)注疫情新聞，通過鮮活的教材、閱讀等方式培養(yǎng)家國(guó)情懷。
網(wǎng)絡(luò)上課有好處，也有不足之處，好處是網(wǎng)上上課，我們可以繼續(xù)學(xué)習(xí)收獲新知識(shí)，不足之處是課上和老師互動(dòng)有限，課下也不能和伙伴們打成一片開心玩耍。期待疫情早日結(jié)束，我們能早日重返美麗的校園。
生活感悟經(jīng)典句子。
三年疫情的感慨句子。
疫情期間學(xué)生居家生活心得感悟篇十四
20__年的新型冠狀病毒所引起的具有高度傳染性的肺炎籠罩著中國(guó)的上空，沒有了節(jié)日的氣氛，變得陰沉。路上行走的只剩下忙碌的白衣天使。各地醫(yī)生整裝待發(fā)，不畏死亡，以醫(yī)人為主要原則，他們始終站在這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”的第一線。中國(guó)工程院院士鐘南山說了一句話：“把病情最嚴(yán)重的病人送到我這兒來?！彪y道奮戰(zhàn)到死神側(cè)旁是他們必須做的事情嗎?當(dāng)然不是，是因?yàn)樗麄冎浪麄兪侵袊?guó)人，他們是同胞心中的白衣天使。
在疫情期間還發(fā)生過這樣的一則新聞：1月28日晚上，一名身穿黑色衣服、30多歲的男子為重慶市沙坪壩公安分局土主街派出所民警送來了兩百個(gè)口罩。男子只說：“警察同志，你們辛苦了!你們奮戰(zhàn)在疫情一線，你們留著比我們留著管用?！彪m然這只是兩百個(gè)口罩，但這無不體現(xiàn)出中國(guó)人的道德，中華魂的美麗。當(dāng)一個(gè)平凡的人做了不平凡的事便也會(huì)變得不平凡。
疫情達(dá)到高潮時(shí)，中國(guó)明星、網(wǎng)紅也大力捐贈(zèng)。古天樂捐贈(zèng)1000萬元，趙本山以遼寧民間藝術(shù)團(tuán)名義向武漢捐贈(zèng)1000萬元，韓紅的愛心慈善基金會(huì)募集善款1150萬元人民幣。薇婭捐贈(zèng)200萬元，李佳琦捐贈(zèng)9000套醫(yī)用防護(hù)服，n95口罩4萬只，一次性醫(yī)用口罩7000只，辛有志捐贈(zèng)1。5億等等。不知情的人都說他們只是在這個(gè)非常時(shí)期提高知名度，上熱搜。而中國(guó)人會(huì)說他們?cè)谡宫F(xiàn)自己的靈魂所在。也許只有在最困難的時(shí)期才可分辨出誰才是與你最親近的人。
中國(guó)人就是這樣的無私，這樣的美麗，這樣的值得驕傲。
中國(guó)人就是這樣的團(tuán)結(jié)，這樣的懷愛，這樣的值得贊美。
中國(guó)人總是昂首，不是因?yàn)樽砸詾槭牵且驗(yàn)樗麄儞碛兄档酶桧灥撵`魂和值得被愛的祖國(guó)。
白衣天使加油!武漢加油!中國(guó)加油!
疫情期間學(xué)生居家生活心得感悟篇十五
年初始，在湖北武漢發(fā)生的冠狀病毒，如同惡魔一樣迅速散開，現(xiàn)在已經(jīng)傳播到了中國(guó)各地甚至其他國(guó)家，導(dǎo)致了大量人數(shù)感染，嚴(yán)重者甚至死亡，造成了人心惶惶。可偏偏在春節(jié)前夕我聽說到了這個(gè)消息，中國(guó)的春節(jié)，是多少漂泊在外的人們從年頭盼到年尾，最想要度過的節(jié)日，這本該是個(gè)合家歡樂的日子，本應(yīng)該全家聚在一起其樂融融的春節(jié)，本應(yīng)該去拜年問候的春節(jié)，沒想到卻成了“渡劫”。以往熱鬧的氛圍早被這病毒澆滅的安安靜靜，大家不再走親訪友，我們不再秉承傳統(tǒng)，這一刻，我們只想為了自己，為了親人。
然而一天天過去，春節(jié)越來越遠(yuǎn)，疫情卻越來越嚴(yán)重，開學(xué)的腳步聲越來越近，
網(wǎng)絡(luò)上流傳著各種延期開學(xué)的新聞，終于，在元宵節(jié)前夕，班主任董老師在班級(jí)群中發(fā)布了停課不停學(xué)的信息，我們將實(shí)行新的教學(xué)模式—上網(wǎng)課，我?guī)е鴥e幸的心理，覺得老師不在，把手機(jī)放在桌子上，老師也不知道我在干啥，終于不用跟上學(xué)時(shí)候似的束手束腳了，我終于可以放飛自我，可以自我調(diào)節(jié)了。
于是，我?guī)е鴥e幸心理，來聽了代老師在斗魚直播的試播課，剛開始我的想法就是：即使我在家里玩，老師也看不到，可以隨意了。但當(dāng)我打開斗魚平臺(tái)，觀看老師直播的時(shí)候，我放棄了心里的念頭，代老師講課的方式吸引了我，原來這種直播方式也付出了老師的心血，不同的教學(xué)方法，老師克服了網(wǎng)絡(luò)上無法等同于課堂的教學(xué)困難，老師甚至比平時(shí)備課還要辛苦，老師講的每一段都付出了他的心血，精心準(zhǔn)備的課件，為我們展示講解了第一單元的內(nèi)容，我心里一酸，我憑什么就可以怠慢自己，辜負(fù)老師的教導(dǎo)，我在心里打消了自私的念頭，擺正坐姿，端正態(tài)度，珍惜老師講的每一段課程!
正月十八，我在班級(jí)群里聽了英語(yǔ)孫老師的課，這個(gè)假期，因?yàn)楦＿^的都不一樣，從網(wǎng)絡(luò)課堂里聽到老師溫柔的聲音，感覺特別親切，內(nèi)容豐富，使人不由自主陷入其中。經(jīng)過這段時(shí)間的網(wǎng)課學(xué)習(xí)，我深深愛上了直播課，愛上了網(wǎng)課。于是，我熟悉了一周網(wǎng)課后，每天六點(diǎn)鐘起床，十點(diǎn)鐘睡覺，按照董老師發(fā)的課程表和作息時(shí)間，來完成這一天的內(nèi)容。慢慢的，覺得網(wǎng)課很有意思，雖然見不到老師，也可以隔空交流，不會(huì)的問題，可以打在評(píng)論區(qū)上等老師解答，和老師在學(xué)校教學(xué)是一樣的。甚至這種新穎的方式讓我感覺我比平日里的學(xué)習(xí)更勤奮!
這些天的網(wǎng)課學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)了知識(shí)是第一，更重要的，我還學(xué)到了我們心中不要存有僥幸心理，網(wǎng)課學(xué)習(xí)態(tài)度也要端正，理解老師，做好我們的工作，備戰(zhàn)中考!
疫情期間學(xué)生居家生活心得感悟篇一
做好疫情防控，守護(hù)春節(jié)平安，需要相關(guān)部門準(zhǔn)確研判，分類指導(dǎo)，精細(xì)管理，下足“繡花”功夫。從及時(shí)告知返鄉(xiāng)人員防疫政策，到火車站、飛機(jī)場(chǎng)等重點(diǎn)場(chǎng)所的及時(shí)排查，再到大數(shù)據(jù)支撐下的精準(zhǔn)監(jiān)測(cè)……各個(gè)環(huán)節(jié)的工作必須細(xì)之又細(xì)、有力有效，才能及時(shí)響應(yīng)、精準(zhǔn)處理好各種情況，限度降低疫情傳播風(fēng)險(xiǎn)。此外，鄉(xiāng)村、社區(qū)也要充分發(fā)揮好作用，切實(shí)加強(qiáng)“網(wǎng)格化”管理，筑牢聯(lián)防聯(lián)控、群防群治的嚴(yán)密防線。
疫情期間學(xué)生居家生活心得感悟篇二
據(jù)張xx醫(yī)生分析，由于奧密克戎已經(jīng)變得很溫和，在實(shí)現(xiàn)了廣泛接種和自然感染率的國(guó)家，新冠病毒的致死率已大大下降。人類與病毒斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)表明，積極接種疫苗，建立起堅(jiān)實(shí)的全民免疫屏障是戰(zhàn)疫取勝的不二法寶。應(yīng)接盡接，絕不是一句口號(hào)。
面對(duì)這一波疫情“倒春寒”，3月12日召開的國(guó)務(wù)院聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制電視電話會(huì)議強(qiáng)調(diào)了一個(gè)總的原則――堅(jiān)決守住不出現(xiàn)疫情規(guī)模性反彈底線。疫情固然來的很突然，但只要保持清醒的認(rèn)識(shí)，精準(zhǔn)、科學(xué)地把各項(xiàng)防疫措施落到實(shí)處，萬眾一心，就沒有翻不過的山。
疫情期間學(xué)生居家生活心得感悟篇三
疫情就是命令，防控就是責(zé)任。當(dāng)前，疫情形勢(shì)處于復(fù)雜期，防控工作處于關(guān)鍵期，容不得絲毫懈怠、半點(diǎn)馬虎。隨著國(guó)家各項(xiàng)疫情防控舉措不斷“加碼”和防控機(jī)制不斷完善，各級(jí)各類社會(huì)組織更需進(jìn)一步強(qiáng)化使命感、責(zé)任感、緊迫感，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，依法有序參與疫情防控工作，必將大有可為，也必將大有作為。比如各行業(yè)協(xié)會(huì)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)行業(yè)自律規(guī)范，牽頭和發(fā)動(dòng)會(huì)員單位深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要指示精神和黨中央決策部署，鼓勵(lì)和支持各志愿服務(wù)組織、社會(huì)工作機(jī)構(gòu)和社區(qū)社會(huì)組織，在做好自身安全的前提下，配合當(dāng)?shù)攸h委、政府做好信息統(tǒng)計(jì)、輿論引導(dǎo)、心理輔導(dǎo)等工作，做好相關(guān)人員的防控、隔離工作，盡量避免跨區(qū)域人員流動(dòng)和開展業(yè)務(wù);衛(wèi)生、防疫、醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)等相關(guān)領(lǐng)域社會(huì)團(tuán)體要引導(dǎo)會(huì)員單位加急生產(chǎn)、調(diào)運(yùn)緊缺防控醫(yī)藥產(chǎn)品和設(shè)備，全力開展疫情防控物資保供；食品、餐飲、商貿(mào)流通等領(lǐng)域行業(yè)協(xié)會(huì)要引導(dǎo)會(huì)員單位嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)法律、法規(guī)和文件要求，做好食品生產(chǎn)、加工和經(jīng)營(yíng)，共同維護(hù)疫情期間市場(chǎng)秩序，抵制囤積居奇、哄抬物價(jià)等行為；科技類、專業(yè)性社會(huì)團(tuán)體要引導(dǎo)社會(huì)公眾相信科學(xué)，加強(qiáng)科學(xué)普及，不信謠，不傳謠等，共同維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，用實(shí)際行動(dòng)支援疫情防控工作。
疫情期間學(xué)生居家生活心得感悟篇四
敬愛的黨組織：
在此，我對(duì)自己九月份做思想?yún)R報(bào)如下。
今年是我最后一年的大學(xué)，想想過去大學(xué)的四年時(shí)間，我覺得自己還是有些許的進(jìn)步的，雖然自己常常是一個(gè)失敗者，但也對(duì)學(xué)校的教學(xué)理念和方式、學(xué)習(xí)態(tài)度和氛圍以及各種評(píng)判的標(biāo)準(zhǔn)有了比較明確的認(rèn)識(shí)，在一些方面有了明顯的改變?，F(xiàn)將幾年來的學(xué)習(xí)工作情況作一思想?yún)R報(bào)。
在思想上，我始終牢記著：天生我才必有用。記得高中的班主任和我說過，你做任何事情都必須是為了你自己，你還要比別人付出雙倍的努力。她告訴我我應(yīng)該學(xué)習(xí)紅軍走草地，艱辛，吃苦，忍耐。我也常常用這些話來鞭策自己前進(jìn)，不想讓我身邊的人失望。于是我膽怯的努力適應(yīng)大學(xué)的生活，試著尋求屬于自己的一塊小天地。在社團(tuán)的面試和兼職工作中我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)與微笑、忍耐與寬容、關(guān)愛與感動(dòng)。在和同學(xué)舍友的相處當(dāng)中，我得到了快樂和溫暖。而同學(xué)、師兄師姐，班主任和輔導(dǎo)員等的想法和話語(yǔ)都讓我足以刻銘于心、收益良多。特別是我一個(gè)好朋友，在我思想走邊邊的時(shí)候，她總能換位思考得讓我明白，讓我領(lǐng)悟人生的道理。現(xiàn)在我的思想逐漸成熟，慢慢的學(xué)會(huì)用周全的想法指導(dǎo)自己做事情了，而我也開始相信，只要不放棄追趕、學(xué)習(xí)，總會(huì)有進(jìn)步的。
在學(xué)習(xí)上，很慚愧，這學(xué)期的計(jì)劃是考出英語(yǔ)四級(jí)，但是已經(jīng)過一個(gè)月了，我仍然還沒有拿起過英語(yǔ)書?？赡苁莿倎淼綄W(xué)校，很多事情要處理，就把學(xué)習(xí)扔在一邊了，但是我的決心沒有變，就算再辛苦，工作再累，我也要把學(xué)業(yè)拉上去。這學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃是，我由以前的按部就班式的呆板學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變靈活自覺的學(xué)習(xí)。可能我們是畢業(yè)班，最后一個(gè)學(xué)期的課程很少，時(shí)間也是很充裕的，我制定了一份備考英語(yǔ)四級(jí)的計(jì)劃。大學(xué)要靠自己的自覺性，所以我上課都做好重點(diǎn)知識(shí)的記錄，課后加以鞏固或者閱讀有關(guān)書籍加以拓寬知識(shí)面，其余時(shí)間按質(zhì)按量完成每天的英語(yǔ)要求。周末或晚上的時(shí)間我出去兼職工作，適應(yīng)社會(huì)生活。無論看書也好，學(xué)習(xí)也好，我覺得這會(huì)有利于陶冶一種寧?kù)o的心境，不會(huì)讓自己內(nèi)心衍生出浮躁的心理來。我會(huì)努力，時(shí)刻鞭策自己，在今后的學(xué)習(xí)中能夠更多的吸取同學(xué)們的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處，提高綜合能力，讓自己更好地學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)。
在生活上，我努力與同學(xué)舍友和睦相處，向他們學(xué)習(xí)好的地方，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。既然來自不同的地方就會(huì)有很多磨合的地方，但我們都努力做好自己，有問題一起解決，有快樂一起分享，舍友和同學(xué)也推動(dòng)我向好的方面發(fā)展，讓我更獨(dú)立自主，學(xué)會(huì)與人相處，自己理會(huì)生活的本領(lǐng)。
在過去的時(shí)間里，我逐漸適應(yīng)大學(xué)的生活，逐漸轉(zhuǎn)變自己，尋求進(jìn)步。我已不再膽怯和自卑，而是以一種平靜的心態(tài)去學(xué)習(xí)、生活。我會(huì)時(shí)刻記?。嚎傆衅痫L(fēng)的清晨；總有絢爛的黃昏；總有流星的夜晚。我希望在以后的學(xué)習(xí)中能夠逐漸進(jìn)步，找尋屬于我自己的一片小藍(lán)天。
最后我想說的是：我現(xiàn)在所有的一切都是在六班這個(gè)集體中發(fā)生、發(fā)展和進(jìn)步的，感謝同學(xué)們一直以來給我的微笑與溫暖。相信六班會(huì)不斷凝聚、不斷進(jìn)步的。
以上的為我這一個(gè)月的思想總結(jié)，請(qǐng)黨組織在實(shí)踐中考察我。
匯報(bào)人：xxx。
20xx年xx月xx日。
疫情期間學(xué)生居家生活心得感悟篇五
敬愛的黨組織:。
還是不得不再老調(diào)重彈一次，時(shí)光飛逝啊。一晃眼，兩年快過去了。來大學(xué)兩年了?；仡^想想，還是有點(diǎn)恍惚的。想那一個(gè)九月，我們才睜著好奇又略帶點(diǎn)茫然的雙眼，提著大包小包的行李，在爸爸媽媽的陪同下，跨入這個(gè)學(xué)校的大門。而如今，又有一批與我們之前一樣的新生，在兩個(gè)多月后也要跨入這個(gè)大門了。時(shí)間，嚴(yán)肅說來，還是有點(diǎn)使我怕怕的。
回首想想，真的該打自己一個(gè)耳光，響當(dāng)當(dāng)?shù)亩?。高三奮斗那年的豪情壯志，那一抹義薄云天，可笑的是，在進(jìn)入大學(xué)的瞬間，全不見了。帶著埋怨與不滿，整天渾渾噩噩的度日子，我卻竟然不知道，到底是在過日子，還是讓日子給過了。在接到大學(xué)錄取通知書那激動(dòng)的一刻，在紙上寫下了多少看起來宏偉壯大的目標(biāo)。而今，再拿出那張來大學(xué)就沒再翻開過的紙認(rèn)真的看一看，比一比，悲哀的發(fā)現(xiàn)，上面那些偉大的求學(xué)目標(biāo)，完成的沒有達(dá)到60%。真的是大大的罪過，突然覺得，很對(duì)不起爸爸媽媽，他們的諄諄叮嚀，我卻只是一耳進(jìn)，一耳出，真是該死。
紙上談兵，誰不會(huì)。
可是，如果只是一味的說而沒有付出行動(dòng)的話。我想，我的未來兩年大學(xué)生活，會(huì)照樣是混混沌沌的吧，隨波逐流不好，自我放任不好，我知道。現(xiàn)在，我把那張計(jì)劃表重新修改了一下，貼在床頭，和課程表貼在一起，這樣，每次看課程表的時(shí)候，就可以順便看看計(jì)劃表，時(shí)時(shí)鞭策自己，警醒自己，請(qǐng)黨組織也為我考驗(yàn)，2年后畢業(yè)的那天，希望我可以自豪的說，這大學(xué)4年，我值了，我無悔了。
自我批評(píng)，自我反省固然好，但是，一味的自我貶值，貶值過度的話，自信心也會(huì)有所下降的吧。所以，經(jīng)由這個(gè)我自己推理出來的謬論之后，我決定了，接下去，說點(diǎn)輕松點(diǎn)的話題好了。
六月棲棲，戎車既飭，四牡騤騤，載是常服。詩(shī)經(jīng)里的句子，一直印象深刻，雖然不知道它說的是什么。大概就是贊揚(yáng)某位大人物的開場(chǎng)白吧。
現(xiàn)在的季節(jié)，仰恩的六月，白天很熱，太陽(yáng)很大，明明時(shí)時(shí)刻刻撐著傘，還是黑了好幾圈，夜晚的仰恩倒是很美，最喜歡的是仰恩的清晨，一年四季，仰恩的清晨都好美好美。晨跑的老師與同學(xué)，早起的鳥兒嘰嘰喳喳的叫聲，剛睡醒的花草樹木，構(gòu)成了很美的仰恩晨景圖。
而這個(gè)季節(jié)，正是一學(xué)年來，最重要的一段時(shí)間，因?yàn)?，期末考到了，得?fù)習(xí)，專心的復(fù)習(xí)迎考。一學(xué)年的汗水與努力，全在這一刻沖刺了。此時(shí)不努力，更待何時(shí)啊。無論白天太陽(yáng)多大，還是在周末捧著一堆書直奔圖書館；無論蚊子多么猖獗，還是在晚上抱著一捆書前往普照樓。這，就是仰恩學(xué)子期末趕考的大眾模式吧。對(duì)了，還有一大瓶的水，無論到哪里，水是必備的。
過段日子，就可以小解放一下，因?yàn)橐荒暌欢?，很受學(xué)生歡迎的暑假就要來臨了。是該稍微休息一下，奮斗了一年，或者有些人，熬了一年，終于可以好好休養(yǎng)生息一下了。不過，咱暑假還是有任務(wù)的。去年的暑假，幫一些小學(xué)生和初中生補(bǔ)習(xí)，效果聽說不錯(cuò)，反映也不錯(cuò)。幾天前媽媽打來電話，說已經(jīng)有好幾個(gè)學(xué)生來預(yù)定補(bǔ)習(xí)事宜了，看來，今年的暑假又有得忙了。不過，說真心話，幫別人補(bǔ)習(xí)，自己進(jìn)步更大，而且很充實(shí)，很滿足?？磥?，當(dāng)老師的這個(gè)愿望，再努力多一些，還是可以實(shí)現(xiàn)的。
加油，謝彬彬，為了自己的夢(mèng)想，前進(jìn)。既然選擇了前方，便不顧風(fēng)雨兼程。
疫情期間學(xué)生居家生活心得感悟篇六
敬愛的黨組織：
您好!
我是xx系xx專業(yè)xx級(jí)xx班的大二學(xué)生xx，今天我懷著十分激動(dòng)的心情，鄭重地向黨組織提出：我申請(qǐng)加入中國(guó)共產(chǎn)黨。這句話在我心中久久埋藏，也是我長(zhǎng)久以來的向往和追求。
我來自具有濃郁革命傳統(tǒng)氣息的龍鄉(xiāng)濮陽(yáng)，我的爸爸就是一名光榮的共產(chǎn)黨員，從小，他的言傳身教就給我留下了很深的印記,那就是：沒有共產(chǎn)黨，就沒有今天強(qiáng)大的祖國(guó)，就不可能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
我對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，是逐步加深的。少年時(shí)代，我在父母和老師的指導(dǎo)下，幼小的心靈萌發(fā)了對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的敬慕和向往;中學(xué)時(shí)代，是我人生觀初步形成時(shí)期，開始接受了馬列主義、毛澤東思想和革命傳統(tǒng)教育，已經(jīng)開始有了加入中國(guó)共產(chǎn)黨的想法，只是由于年齡小思想還不成熟，離成為一名合格的共產(chǎn)黨員的要求還有很大的一段距離。在之后的歲月里，我積極學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論，修正了自己人生的奮斗方向，把為人民服務(wù)作為自己今后選擇職業(yè)的指針。
我向黨組織遞交入黨申請(qǐng)書,是希望在黨組織的培養(yǎng)教育下，逐步樹立共產(chǎn)主義的世界觀、價(jià)值觀和人生觀;加強(qiáng)對(duì)科學(xué)發(fā)展觀精神實(shí)質(zhì)的理解，在理解中改造自己的人生觀、價(jià)值觀和世界觀思想上有了極大進(jìn)步。
學(xué)習(xí)上，我認(rèn)真，刻苦，在課堂上能認(rèn)真聽講，在課后及時(shí)復(fù)習(xí)，弄懂所學(xué)的知識(shí)，并深入地去探索自己所學(xué)的專業(yè)，如果僅僅停留在課本上，那學(xué)到的東西真的很少，xx年入校軍訓(xùn)中，被評(píng)為學(xué)院優(yōu)秀標(biāo)兵。(加上以前的榮譽(yù)稱號(hào))。
專業(yè)上，由于我來自一個(gè)中醫(yī)世家，我的曾祖父和我的父母都是中醫(yī)，我們家有深厚的醫(yī)學(xué)積淀，為了能繼承和發(fā)展祖國(guó)的傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)，增強(qiáng)臨床經(jīng)驗(yàn)，我在專業(yè)學(xué)習(xí)上，不斷追求、不斷苦練，探索醫(yī)術(shù)的真諦，抓住每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，鍛煉自己，豐富自己，培養(yǎng)自己，提升自己，向老師和同學(xué)學(xué)習(xí)，隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容的深入，我對(duì)掌握專業(yè)知識(shí)的愿望越來越強(qiáng)烈。
在生活上，我積極樂觀，生活簡(jiǎn)樸，在學(xué)生會(huì)選舉中，成為了一名生活部的學(xué)生會(huì)干事，有意識(shí)地培養(yǎng)自己的服務(wù)意識(shí)，現(xiàn)在我能和同學(xué)們十分融洽地相處，互相幫助，積極協(xié)助老師做一些力所能及的工作，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研專業(yè)和文化知識(shí)，不斷提高自己的理論水平，爭(zhēng)取在領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的教育和幫助下，從一名普通的大學(xué)生早日站到黨旗下。
今天，我雖然向黨組織提出了入黨申請(qǐng)，但我深知，在我身上還有許多缺點(diǎn)和不足，因此，我希望黨組織從嚴(yán)要求我，以便使我更快進(jìn)步。今后，我要用黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，自覺地接受黨員和群眾的幫助與監(jiān)督，努力克服自己的缺點(diǎn)和不足，爭(zhēng)取早日在思想上，進(jìn)而在組織上入黨。請(qǐng)黨組織在實(shí)踐中考驗(yàn)我。
請(qǐng)黨組織在實(shí)踐中考驗(yàn)我!
此致
敬禮!
匯報(bào)人：
日期：xx年x月x日
疫情期間學(xué)生居家生活心得感悟篇七
敬愛的黨組織：
當(dāng)新學(xué)期再次踏進(jìn)校園那時(shí)候開始，我就知道自己的大學(xué)生活已經(jīng)開始進(jìn)入倒計(jì)時(shí)了。看著新生們陸陸續(xù)續(xù)的來到學(xué)校，我也想到自己剛進(jìn)校園那一天。而現(xiàn)在，轉(zhuǎn)眼間，兩年時(shí)間就過去了。兩年前，我?guī)淼牟恢皇俏业男欣?，還有我滿腔的熱情和抱負(fù)。過去的兩年讓我感觸多多；而后的兩年，我要帶著我的熱情，向我的夢(mèng)想奔去。
這學(xué)期開始了我們專業(yè)課的學(xué)習(xí)，感覺比之前的課程要難了。比如說國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)這個(gè)課程吧，因?yàn)榛旧系膬?nèi)容我們都沒有接觸過，所以要從頭學(xué)起。不像以前閱讀、語(yǔ)法這些課，可以依靠自己以前積累的基礎(chǔ)。還有二外，我選擇了日語(yǔ)。老師說日語(yǔ)和英語(yǔ)屬于兩個(gè)不同的語(yǔ)系，學(xué)起來會(huì)有點(diǎn)難，現(xiàn)在我是深深感覺到了。雖然才上了沒幾周的課，但我已經(jīng)感覺到了困惑，記那些單詞就像在記莫名其妙的符號(hào)一樣，現(xiàn)在每天花在日語(yǔ)學(xué)習(xí)上的時(shí)間占了總學(xué)習(xí)時(shí)間的很大一部分。不過我也樂在其中，畢竟能夠把它學(xué)好對(duì)自己也是有幫助的。
此外我還選擇了二專法學(xué)。也許對(duì)于大三的學(xué)生來說，學(xué)二專是有點(diǎn)遲了，因?yàn)榈搅舜笏木偷脺?zhǔn)備兩篇論文?？墒窃谖乙庾R(shí)到大學(xué)是我最后一個(gè)可以專心學(xué)習(xí)的地方之后，我還是選擇了讀二專，不管怎么樣，能學(xué)就是好的，多知道一點(diǎn)對(duì)自己以后的幫助就會(huì)多一些。
專四的成績(jī)已經(jīng)出來了，我不知道該用什么詞來形容自己得知成績(jī)時(shí)的心情?？嫉牟徊?，卻比考得差更不是滋味。79分，離優(yōu)秀僅有一分之遙。我寧愿自己是71分，也許這樣心里就不會(huì)那么難過了。我試著想，要是答題時(shí)字能寫的再漂亮點(diǎn)，也許就能多得一分；要是答題時(shí)不那么粗心，也許就能多得一分；要是閱卷老師仁慈一點(diǎn)，也許就能多得一分?？墒俏颐靼?，這些要是都不會(huì)發(fā)生，我能做的不是后悔，而是從后悔中振作，從后悔中汲取經(jīng)驗(yàn)。這一分，也許正說明了我的基礎(chǔ)還不是很扎實(shí)，還應(yīng)該加強(qiáng)。過去的就過去了，我現(xiàn)在應(yīng)該準(zhǔn)備的是專八的考試，從現(xiàn)在開始，一步一步扎實(shí)的走下去，希望專八能填補(bǔ)今天我心中的遺憾。
除了學(xué)習(xí)，我還找了一份兼職。這份兼職很有趣，是教一個(gè)成年人口語(yǔ)。其實(shí)不能算教，更準(zhǔn)確的說是溝通，是互相幫助。因?yàn)樗彩怯⒄Z(yǔ)專業(yè)畢業(yè)的，現(xiàn)在從事it行業(yè)。他告訴我一個(gè)英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生只有口語(yǔ)好，才是真正的好，才會(huì)比別人更有優(yōu)勢(shì)。他說他希望能做到說英語(yǔ)就像說中文一樣自然，能夠脫口而出。我我很喜歡這份工作，因?yàn)樵谶@過程中，我收獲的也許比他更大，不僅可以鍛煉自己的口語(yǔ)，還能獲得很多學(xué)校之外的知識(shí)。我希望自己和他一樣不僅能把英語(yǔ)當(dāng)成一種工具，更把它當(dāng)作一種熱愛。
這個(gè)學(xué)期，我把自己的學(xué)習(xí)生活安排的很充實(shí)。我希望，我可以一直堅(jiān)持這份學(xué)習(xí)的熱情，也希望自己能取得更好的成績(jī)。
此致
敬禮！
匯報(bào)人：xxx。
20xx年xx月xx日。
疫情期間學(xué)生居家生活心得感悟篇八
敬愛的黨組織:。
這次黨課我們的實(shí)踐活動(dòng)是采訪數(shù)院06級(jí)學(xué)生會(huì)主席xx學(xué)姐。學(xué)姐結(jié)合自己大學(xué)四年的經(jīng)歷分別在工作上、學(xué)習(xí)上、生活上給予我們很多實(shí)在寶貴的建議與經(jīng)驗(yàn)，讓我們收獲頗多。
首先學(xué)姐講到對(duì)于大二下的我們應(yīng)該對(duì)自己將來的發(fā)展方向有一個(gè)定位，考慮清楚自己是從事數(shù)學(xué)教育還是數(shù)學(xué)研究，然后在這個(gè)基礎(chǔ)上去有方向的努力奮斗。在努力的過程中，很重要的一點(diǎn)就是要把工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系處理好，工作時(shí)就不要想自己的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時(shí)就一心學(xué)習(xí)不要因工作分心。而不管是大的干部還是很基層的干部，學(xué)會(huì)統(tǒng)籌是很有必要的，將工作細(xì)致地分配下去再?gòu)?fù)雜的事情也變得明朗了。
其次在學(xué)習(xí)上學(xué)姐建議我們要有“一追到底”的精神，徹底把書上定義、定理弄透徹，盡量利用在校時(shí)間與老師多交流，學(xué)會(huì)在做作業(yè)中發(fā)現(xiàn)問題。在學(xué)姐談到她自己以前學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)分析的時(shí)候，說到自己有一個(gè)小習(xí)慣，那就是隨身都會(huì)帶一個(gè)小本子，沒事就抄抄書上的定理定義，后來她覺得這實(shí)際上也在潛移默化種幫助了她理解這些內(nèi)容。這讓我想到自己的一些我經(jīng)歷，以前我會(huì)因?yàn)椴欢畷系膬?nèi)容就不停地抄書，曾經(jīng)抄了兩個(gè)筆記本，我之所以會(huì)抄下去那也正是因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)就算當(dāng)時(shí)不懂，但抄多了以后這個(gè)積累的過程是有用處的，但進(jìn)入大學(xué)后，我沒有再抄過，并不是因?yàn)槲視系膬?nèi)容我都明白，而是自己懶惰了、松懈了、浮躁了。當(dāng)學(xué)姐說到這點(diǎn)的時(shí)候，我心里非常有感觸，覺得一些適合自己的學(xué)習(xí)方法不應(yīng)該丟掉，在任何學(xué)科的學(xué)習(xí)上都應(yīng)該堅(jiān)持下去。
而在生活方面，學(xué)姐建議我們每周運(yùn)動(dòng)一兩次，珍惜體育課，看幾部好的電影，在放松的同時(shí)也對(duì)自己的身心發(fā)展有好處。最后學(xué)姐送給我們一句話：我們要做一個(gè)獨(dú)善其身兼濟(jì)天下的學(xué)生黨員，要做一個(gè)努力工作精致生活的當(dāng)代大學(xué)生。
我非常幸運(yùn)能與xx學(xué)姐有這樣一次接觸，她的寶貴建議與經(jīng)驗(yàn)讓我學(xué)到很多東西，我感謝數(shù)院給我這個(gè)機(jī)會(huì)參加這次的培訓(xùn)，感謝我們第三小組每個(gè)成員共同努力成功地開展了這次實(shí)踐活動(dòng)。
匯報(bào)人：
疫情期間學(xué)生居家生活心得感悟篇九
萬木凋零寒風(fēng)刺骨，大地銀裝素裹耀眼奪目；呵氣成霜，絲絲浮云無憂無慮地靜靜飄游在天空上；冰凌垂掛，聚水保墑……后來，冬走了，春來了，煥之四望云物，光明而清鮮，一陣暖風(fēng)吹來，帶著新生發(fā)展繁榮的消息，幾乎傳到達(dá)每一個(gè)細(xì)胞。
“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。”這一段冬去春來，是一年中最好的時(shí)光。而這一場(chǎng)突如其來的疫情，使我們不得不收回那已踏出的半步。早上起床便看到各大新聞媒體報(bào)道的當(dāng)日新增確診病例的不斷激增，20的春節(jié)，沒有大型團(tuán)圓飯，沒有串親戚，原本熱鬧的街道空無一人，而作為學(xué)生的我們，假期“被充值”，本以為是夢(mèng)寐以求的“幸?！闭娴膶?shí)現(xiàn)了，可卻有種莫名的失落感油然而生，這時(shí)教育局公布“停課不停學(xué)”計(jì)劃全面實(shí)施，全國(guó)各地的教師化為“網(wǎng)絡(luò)主播”，在線授課，我們有些期待，就這樣我們足不出戶地開學(xué)了。
初春的早上，陽(yáng)光明媚，給大地披上一層光輝，它是美麗的。身為初三畢業(yè)生的我們，在家開啟了充實(shí)又美好的一天。老師們精心挑選最佳效果的直播平臺(tái)，創(chuàng)建賬號(hào)為我們提供一個(gè)線上同步學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。即使是第一天使用，也顯得格外熟練，殊不知，在開播前，老師們做了多少準(zhǔn)備，多少試驗(yàn)，大到資料文件的傳輸，小到麥克風(fēng)的角度，無不為我們的聽課質(zhì)量默默付出著。為盡量達(dá)到像在學(xué)校上課那樣高質(zhì)量的效果，老師們開會(huì)研討交流，用心策劃編排，用最通俗易懂的表達(dá)方式呈現(xiàn)在我們眼前，群里源源不斷的學(xué)習(xí)資料，我們隨手翻過的一頁(yè)，殊不知都注滿了老師的心血。
老師們?cè)谌豪锇l(fā)出的大拇指，令我仿佛身臨其境，看到了老師們面對(duì)我們認(rèn)真思考、專心致志學(xué)習(xí)的樣子時(shí)的欣慰與驕傲。又是二月，仿佛置身課堂，飄落的粉筆末被鼠標(biāo)的敲擊聲代替，在屏幕中勾勒起您不變的容顏，教誨仍在耳畔。課上，熟悉的督促聲在耳邊響起“出聲音讀，同學(xué)們！出聲音！邊讀邊記手中也不能停下來，邊讀邊寫！”這督促聲雖急切，但卻讓我們心安，沒錯(cuò)，這是我們的課堂，我們熟悉的課堂。屏幕里，老師親切地對(duì)我們微笑，在屏幕的光下閃爍，氤氳成心中永恒的燦爛火光。朱唇輕啟，擲地有聲的話語(yǔ)響起，帶著奇妙絢麗的魔力，在我們的心中搭建巍峨的知識(shí)王國(guó)。
老師們的溫馨鼓勵(lì)，有趣的互動(dòng)短視頻，精彩絕倫的直播，長(zhǎng)時(shí)間在線為同學(xué)們答疑解惑，精心的批改與提示以及對(duì)我們punchline的期待……都讓我們這段“停課不停學(xué)”的學(xué)習(xí)生活充滿激情與活力。
屏幕無情，拉遠(yuǎn)了我們與老師的距離，但我們心連著心，老師同學(xué)擰成一股繩，共同奔向那六月的喜悅！在特殊時(shí)期，這份老師對(duì)同學(xué)們的熱愛，這份同學(xué)對(duì)老師的敬愛，這份愛，令我感動(dòng)。踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對(duì)您的敬意。
班主任老師更是為了我們的全方面成長(zhǎng)在生活和學(xué)習(xí)中處處留心，用心用情至深。她進(jìn)入了班里各個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)群中，時(shí)常給予我們溫馨的鼓勵(lì)和支持，讓我們加緊完成作業(yè)并率先接龍的急切心情越發(fā)強(qiáng)烈。還會(huì)在班級(jí)群中溫馨提示我們每一個(gè)小時(shí)就要去窗子邊遠(yuǎn)眺十分鐘，看看遠(yuǎn)處的綠色，保護(hù)好視力，讓我們深知，身體是“革命”的本錢，要注意休息，知道勞逸結(jié)合。也時(shí)常提示我們?cè)谝咔槠陂g在保護(hù)好自己的同時(shí)也要關(guān)注我國(guó)的時(shí)事政治，了解當(dāng)下時(shí)局，使那真切的愛國(guó)情懷在我們心中愈發(fā)深刻，爭(zhēng)取做一名新時(shí)代有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)，緊跟時(shí)代步伐，與祖國(guó)共成長(zhǎng)的好少年！
家長(zhǎng)在家也為我們提供了最好的學(xué)習(xí)條件，家里最先進(jìn)、最迅速的電子產(chǎn)品為我們調(diào)試好，學(xué)習(xí)資料早已打印好裝訂成冊(cè)，學(xué)生們坐在書桌前等待著網(wǎng)課的開播，生怕慢了一秒，心想著堅(jiān)決不可以錯(cuò)過老師的任何一句話。在特殊時(shí)期，這份親情，這份默默無言卻擲地有聲的情，令我動(dòng)容。
生活中總有不期而遇的溫暖和生生不息的希望，努力的人不會(huì)總是被辜負(fù)。愿我們永遠(yuǎn)滿懷赤誠(chéng)與善良，愿你我都能在未來的時(shí)日里，活成一個(gè)更坦蕩也更優(yōu)秀的自己。愿我們?cè)诹碌目紙?chǎng)上，蓋上筆蓋的那一刻，有武士將刀收入鞘般的驕傲。
生活明朗，萬物可愛。人間值得，未來可期。
沒有一個(gè)冬天不可逾越，沒有一個(gè)春天不會(huì)來臨。冬季的黑夜盡管漫長(zhǎng)，但永遠(yuǎn)遮擋不住黎明的曙光。無論是一線的“逆行者”或是線上直播講課的人民教師，無不用行動(dòng)詮釋陳增壽的詩(shī)詞《臨江仙》里的那句“照徹大千清似水，也曾照徹微塵?！?BR> 疫情期間學(xué)生居家生活心得感悟篇十
疫情防控期間學(xué)生展開網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程的居家學(xué)習(xí)方式是形勢(shì)所迫，是特殊時(shí)期的特殊選擇，并不一定代表這種形式會(huì)替代傳統(tǒng)的課堂教學(xué)價(jià)值。但是網(wǎng)絡(luò)居家學(xué)習(xí)也在一定程度上進(jìn)行了教學(xué)形式的新嘗試，是一種小學(xué)創(chuàng)新體驗(yàn)的積累，為現(xiàn)有的教學(xué)模式提供參考。這種形式的運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)可以擴(kuò)展教學(xué)工作思維，其嘗試后的體驗(yàn)可以擴(kuò)展未來教學(xué)體驗(yàn)的想象力，為有關(guān)工作的開展提供參考。作為身處其中的師生，需要共同探討反思這種教學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)，為教學(xué)工作的推進(jìn)提供借鑒想法。
這種居家教學(xué)方式，雖然大家在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上聚集在一個(gè)直播間學(xué)習(xí)，但是給予了超乎往常的相對(duì)獨(dú)立的學(xué)習(xí)狀態(tài)。師生都各自的在自己的空間內(nèi)沒有同學(xué)的影響進(jìn)行獨(dú)立的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生的自學(xué)能力是極大的考驗(yàn)。大部分時(shí)候，學(xué)生的學(xué)習(xí)是依靠自己完成，沒有太多他人的輔助。一節(jié)課程下來，學(xué)生更多程度上依賴自己的臨時(shí)吸收反饋能力，他人能給的輔助相對(duì)較少。甚至不留神的情況下，教師講過的內(nèi)容就過去了，無法及時(shí)喊停。因?yàn)榻處煕]有往常在課堂上那樣直觀的感受到學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋狀況，因此這種師生靈活性、針對(duì)性的調(diào)控空間相對(duì)少。教師甚至處于一個(gè)相對(duì)封閉的情境中去教學(xué)，無法感知學(xué)生真實(shí)且全面的學(xué)習(xí)反饋情況。
這種學(xué)習(xí)狀況對(duì)自學(xué)能力好的學(xué)生而言有更好的環(huán)境，減少外在打擾。但是對(duì)于缺乏自律性的學(xué)生而言，則因?yàn)槿狈τ行Ч苁鴮?dǎo)致其注意力完全游離在課堂之外，最終導(dǎo)致學(xué)習(xí)好的越好，學(xué)習(xí)差的越差，兩極分化情況較為明顯。對(duì)于自學(xué)能力好的學(xué)生而言，從課堂上轉(zhuǎn)為網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)，對(duì)于他們的影響并不大，甚至居家學(xué)習(xí)給了他們更多的時(shí)間去提升自己，減少學(xué)校期間的人際交往壓力以及同學(xué)之間的不良干擾。
雖然網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)可以展開師生互動(dòng)，但還由于網(wǎng)絡(luò)的延遲以及無法全面即刻的感知到師生狀態(tài)，互動(dòng)之中缺乏實(shí)體課堂的現(xiàn)實(shí)快速反饋速度，對(duì)于師生來說都有一定的不適應(yīng)感。尤其是學(xué)生起初對(duì)于這種形式會(huì)有較長(zhǎng)時(shí)間的適應(yīng)過渡期，單純的依靠學(xué)生自律有一定的難度。這種互動(dòng)的局限性正式居家學(xué)習(xí)與實(shí)體課堂學(xué)習(xí)中的最大感受差異，這種感受對(duì)師生來說都有明顯的體驗(yàn)，不僅僅是教師的感受。教師講授一堂課完成后，甚至無法感受所有學(xué)生真實(shí)的反饋情況，不能了解他們是否注意力集中在聽，也不知道他們?cè)谀男┓矫鏇]有聽懂。尤其是很多學(xué)生缺乏表達(dá)的積極性，不能及時(shí)的輔助教師反饋課程進(jìn)行中的問題，這種狀態(tài)下教師的教學(xué)就顯得相對(duì)局限。更多情況下，依賴教師去引導(dǎo)學(xué)生反饋信息與感受，課堂整體效率相對(duì)較慢。
居家學(xué)習(xí)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的輔助，在一定程度上考驗(yàn)師生雙方的能力。這種能力包括家庭有關(guān)硬件設(shè)備上的支持效果，還包括個(gè)人對(duì)這種網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的適應(yīng)能力。教師要懂得運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)如何清晰、高效的指導(dǎo)教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)還需要運(yùn)用技術(shù)與教學(xué)安排來適宜的給予學(xué)生監(jiān)督，避免學(xué)生過度的放任而導(dǎo)致教學(xué)無效。學(xué)生也需要掌握技術(shù)來及時(shí)的抓取教師的教學(xué)內(nèi)容，避免知識(shí)點(diǎn)的遺漏，要懂得運(yùn)用技術(shù)來保存自己所需的關(guān)鍵點(diǎn)內(nèi)容，同時(shí)要懂得在線互動(dòng)的重要性與方法。
網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不僅要教師掌握，學(xué)生也需要充分掌握。教師要懂得如何運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)展現(xiàn)自己的教學(xué)ppt，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)做好在線互動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生在互動(dòng)評(píng)論中反饋?zhàn)约旱膯栴}，反饋學(xué)習(xí)的感受與效果，讓教師及時(shí)的掌握學(xué)生訴求，保證教學(xué)工作因材施教的展開。如果學(xué)生來不及在過程中反饋，可以通過其他方式鼓勵(lì)學(xué)生將學(xué)習(xí)中的感受與訴求另外記錄下來反饋給教師，例如發(fā)信息給教師，教師做想法的收集。甚至在線共同探討形式內(nèi)容的優(yōu)化對(duì)策，讓學(xué)生共同的投票選擇。
如果完全沒有確定的優(yōu)化對(duì)策，可以將準(zhǔn)備的方法逐一嘗試體驗(yàn)，而后得出結(jié)果。教師還需要利用時(shí)機(jī)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，例如網(wǎng)絡(luò)課程的把控節(jié)奏，尤其是學(xué)生無法全程注意力集中，需要在其中穿插幾個(gè)輕松活動(dòng)來放松心情，避免學(xué)生過于枯燥與壓抑。在過程中，要主動(dòng)拋出多個(gè)問題，要求學(xué)生積極在線反饋回答。如果實(shí)在沒有人回答，可以點(diǎn)名回答。甚至在開臨時(shí)的課堂打分制度，得分高的人可以享受教師特別的激勵(lì)措施。例如課堂活動(dòng)積極的學(xué)生可以減少家庭作業(yè)，這種激勵(lì)辦法可能會(huì)有一定的調(diào)動(dòng)效果。同時(shí)減少作業(yè)也考慮到疫情期間大家生活壓力大，減輕學(xué)生負(fù)荷，有益學(xué)生身心健康。
教師自身需要充分的與同行溝通交流，分享經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)方法，而后投入實(shí)際中來實(shí)踐驗(yàn)證。尤其是當(dāng)下很多網(wǎng)絡(luò)教學(xué)案例多，各平臺(tái)推出的形式多樣，可以從中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，由此來更好的優(yōu)化實(shí)際課堂效果。可自行制作ppt材料，也可以在前人經(jīng)驗(yàn)或者其他網(wǎng)絡(luò)素材上做改良，這樣可以減少備課工作的壓力。如果要節(jié)約時(shí)間，則可以直接不做ppt素材，現(xiàn)場(chǎng)直播教學(xué)中打字展現(xiàn)，但是需要做好充分的資料準(zhǔn)備，避免使用中調(diào)用資料導(dǎo)致的時(shí)間耽擱。
學(xué)生方面要懂得運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，如果家庭條件允許，可以將網(wǎng)絡(luò)視頻資源轉(zhuǎn)到電視或者更大屏幕設(shè)備上，這樣可以減少視覺的不適感。同時(shí)指導(dǎo)家屬與學(xué)生做好網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的運(yùn)用，出現(xiàn)問題及時(shí)反饋，讓大家共同解決實(shí)際問題，減少教學(xué)問題。如果課堂上沒有解決問題，可以集中問題反饋在學(xué)生群組中，教師抽時(shí)間統(tǒng)一回答。這樣可以減少教師工作壓力，同時(shí)也提升教學(xué)針對(duì)性。如果全天候時(shí)時(shí)在線答疑，教師的壓力較大，影響教師正常的教學(xué)工作安排。要考慮到教師也有自己的生活，還需要做好備課工作，要有足夠的寬容理解，保持和諧的教學(xué)關(guān)系。
居家學(xué)習(xí)需要家屬的配合，但是避免由此導(dǎo)致家屬過大的壓力。要積極的讓家屬反饋情況，這樣可以提供針對(duì)性的引導(dǎo)。減少對(duì)家屬的要求，避免家屬因?yàn)閴毫^大導(dǎo)致的家庭關(guān)系矛盾。要意識(shí)到，疫情期間的居家學(xué)習(xí)不僅僅要完成教學(xué)任務(wù)，同時(shí)也是通過注意力轉(zhuǎn)移來促使學(xué)生脫離疫情期間的壓抑情緒。學(xué)習(xí)可以讓學(xué)生的居家生活更為充實(shí)，同時(shí)也達(dá)到其作為學(xué)生的自身任務(wù)的完成。當(dāng)下家長(zhǎng)對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)有較大的心理壓力感，借此機(jī)會(huì)，需要更好的鍛煉學(xué)生的自學(xué)能力，自己依據(jù)聽課的結(jié)果以及同學(xué)中的溝通交流來解決問題，要訓(xùn)練其學(xué)習(xí)有關(guān)技術(shù)的運(yùn)用，適應(yīng)當(dāng)下各方面的社會(huì)形勢(shì)所需。
疫情期間學(xué)生居家學(xué)習(xí)工作開展對(duì)于多數(shù)教師而言沒有十足的經(jīng)驗(yàn)，尤其是在以往的公立院校教學(xué)中，這種形式開展較少，更多的是在研究階段。但是在民間這種網(wǎng)絡(luò)教學(xué)已經(jīng)有數(shù)年的積累，由此促使本次網(wǎng)絡(luò)教學(xué)開展有更好的基礎(chǔ)條件。5g技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展在一定程度為網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教學(xué)提供的基礎(chǔ)，但是經(jīng)驗(yàn)需要從實(shí)踐中鍛煉，由此來更好的保證教學(xué)成效。要協(xié)調(diào)學(xué)生、家長(zhǎng)以及教師三方面的關(guān)系，提升整體工作開展的順暢度。
疫情期間學(xué)生居家生活心得感悟篇十一
是注定要被計(jì)入史冊(cè)的一年，這一年由于新冠肺炎的影響，我們要推遲將近一個(gè)月才會(huì)開學(xué)，根據(jù)教育部的規(guī)定我們要做到停課不停學(xué)。我們學(xué)校使用的是省教育廳發(fā)布的“名校同步課堂”資源，學(xué)生可以通過電視，電腦，手機(jī)同步觀看各年級(jí)的課程，同時(shí)也支持點(diǎn)播回放。另外也要求有當(dāng)天課程的任課教師直播答疑和在線輔導(dǎo)。
英語(yǔ)每周三節(jié)課，比我們平時(shí)的每周五節(jié)課的密度要小些。課的進(jìn)程就會(huì)相對(duì)來說慢下來，對(duì)于學(xué)習(xí)自覺性好的同學(xué)是會(huì)有利于他們鞏固學(xué)過的知識(shí)，但對(duì)于自覺性差的同學(xué)由于少了監(jiān)督，少了課程的時(shí)間他們可能會(huì)相對(duì)懶散些。上了一周課后感覺從剛開始的慌亂中已經(jīng)慢慢適應(yīng)過來了，也慢慢發(fā)現(xiàn)了網(wǎng)課的些問題。
首先最大的問題是無法監(jiān)督學(xué)生。當(dāng)我寫下這個(gè)問題時(shí)我腦海中出現(xiàn)的是尹建莉老師在《好媽媽勝過好老師》一書中提到了應(yīng)該給與孩子絕對(duì)的自由，自由的孩子最自覺。人生來不是為了了讓別人去“管”的，自由是每個(gè)人骨子里最珍愛的東西。兒童尤其應(yīng)該舒展他們的天性，無拘無束第成長(zhǎng)。兒童是一個(gè)完美獨(dú)立存在的世界，他幼小身體里深藏著無限蓬勃的活力，他在生命的成長(zhǎng)中有一種自我塑造、自我形成的表達(dá)潛力，就如一顆種子里藏著根莖、葉片、花朵，在合適的條件下自然會(huì)長(zhǎng)出來一樣。一個(gè)被管制太多的孩子，他會(huì)逐漸從權(quán)威家長(zhǎng)手下的“聽差”，變成自身壞習(xí)慣的“奴隸”。如果我們事事都想監(jiān)督他，事事都要他們聽從我們的建議，有時(shí)候可能會(huì)與我們?cè)O(shè)想的方向相反，走向?qū)α⒚妗Ｌ貏e是對(duì)于六年級(jí)下期的孩子本身已經(jīng)進(jìn)入到了叛逆期，如果我們管的過多，過嚴(yán)有時(shí)候未必是好事。正好趁這個(gè)特殊時(shí)期鍛煉孩子的自覺性，讓他學(xué)會(huì)為自己負(fù)責(zé)。也許現(xiàn)在正是那個(gè)合適的自然環(huán)境。所以這最大的問題好像也不是問題了而是教育的契機(jī)，就看我們教師能否抓住。
第二個(gè)問題是改作業(yè)。因?yàn)樽鳂I(yè)是讓學(xué)生寫到本上拍照上傳到釘釘?shù)募倚１镜?，每次作業(yè)總是有幾位同學(xué)不完成作業(yè)，以前在學(xué)?？梢悦鎸?duì)面的督促他們完成作業(yè)，但現(xiàn)在鞭長(zhǎng)莫及，只能給家長(zhǎng)發(fā)信息打電話進(jìn)行督促，效果不明顯。另外作業(yè)中總是有各種錯(cuò)誤，無法在學(xué)生寫的作業(yè)上批改，只能另外用文字描述出來學(xué)生的問題及如何改正，感覺費(fèi)時(shí)費(fèi)力效率低下，雖然要求同學(xué)們將有錯(cuò)誤的地方重新訂正，但具體訂正的怎么樣，每次只有五六位同學(xué)有作業(yè)訂正后的反饋。作業(yè)是對(duì)學(xué)生上課狀態(tài)和問題的反饋，是老師了解學(xué)生的一個(gè)途徑，而現(xiàn)在這條道路貌似有點(diǎn)堵塞了。如何從其他途徑得知學(xué)生的真實(shí)反應(yīng)是目前考慮的一個(gè)重點(diǎn)。
第三個(gè)問題是由于老師講課是全英授課，有些程度弱的同學(xué)聽起來比較吃力，也有同學(xué)反映聽不太懂。雖然自己平時(shí)的課堂上一直堅(jiān)持盡量用英語(yǔ)講課，但為了照顧一部分比較弱的同學(xué)，很多時(shí)候我如果看到他們沒有聽懂我的指令的話會(huì)用漢語(yǔ)重復(fù)一遍，但網(wǎng)課由于無法跟學(xué)生進(jìn)行交流，老師上課時(shí)也就無法根據(jù)學(xué)生的具體情況而做出改變了，只能根據(jù)經(jīng)驗(yàn)和大多數(shù)學(xué)校的學(xué)情來設(shè)計(jì)課。從這一點(diǎn)上也能看出我們根據(jù)具體學(xué)情來設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容和方法的重要性。上學(xué)期我們區(qū)外國(guó)語(yǔ)小學(xué)的一名老師來我們學(xué)校交流，外國(guó)語(yǔ)小學(xué)的成績(jī)?cè)谖覀儏^(qū)一直是數(shù)一數(shù)二的，來我們學(xué)校交流的老師更是他們學(xué)校的翹楚，但是一學(xué)期下來她所帶的班級(jí)期末考試成績(jī)并不好，甚至比原來還有退步，學(xué)校也覺得奇怪，在教研組內(nèi)我們也探討了原因，她的課我們也多次聽過，單從課的設(shè)計(jì)上是毫無問題的，可以說是我們學(xué)習(xí)的榜樣，但總感覺課堂上少了點(diǎn)什么東西？在深入思考后我感覺還是對(duì)學(xué)情的把握不到位，我們學(xué)校作為城鄉(xiāng)結(jié)合部的一所小學(xué)，無論是在生源上還是在家長(zhǎng)素質(zhì)上都無法跟處于市區(qū)的外國(guó)語(yǔ)小學(xué)相比，特別是上學(xué)期剛經(jīng)歷過三校合一，學(xué)生和家長(zhǎng)都要有一個(gè)磨合期，學(xué)情就更復(fù)雜了一些，不先搞清楚這些就急于備課勢(shì)必會(huì)得不償失。
第四個(gè)問題是無法安靜辦公。由于要在家里辦公，八歲的老大要上網(wǎng)課，兩歲的老二要人帶，老公也要網(wǎng)上辦公，本來想著讓爺爺奶奶過來幫忙帶老二哪，結(jié)果老二天天哭著找爸爸，找媽媽，根本不理他們，下午十幾分鐘的直播答疑他能把嗓子哭啞了。加上由于疫情整天都要待在家里，在老家散漫慣了的老兩口天天吵著要回去，以前去了學(xué)校，沒辦法老二鬧一會(huì)也就跟爺爺奶奶玩了，再加上他們還可以去外邊玩，相對(duì)來說會(huì)好點(diǎn)。現(xiàn)在是公事加家事天天搞得苦不堪言，身心俱憊，沒有時(shí)間靜心思考，沒有時(shí)間認(rèn)真?zhèn)湔n。為了解決這個(gè)問題我跟老公商量了很多次雖然沒能找到一個(gè)兩全其美的辦法，但有些事情是我們可以嘗試的比如坐下來跟爺爺奶奶好好談?wù)?，心平氣和的講講當(dāng)前的問題和形勢(shì)，也傾聽傾聽他們心底的想法，相信我們一定是可以互相理解的。同時(shí)我們也迫切的希望疫情能夠早日結(jié)束，讓一切回歸正常。
停課不停學(xué)，讓我們可以更深入的去思考學(xué)生學(xué)習(xí)的規(guī)律到底是什么？怎樣的.課堂更有力于我們的學(xué)生？也讓我們站在時(shí)代的前沿，利用互聯(lián)網(wǎng)加的模式重新審視自己的課堂。同時(shí)也讓我們思考了怎樣的親子關(guān)系，家庭關(guān)系會(huì)讓我們的小家更為和諧。
疫情期間學(xué)生居家生活心得感悟篇十二
今天小編就給大家整理了疫情恢復(fù)上班的心情說說_復(fù)工返工感悟的句子，希望對(duì)大家的35我終于復(fù)工了，有點(diǎn)小激動(dòng)！中午吃飯有種回到小學(xué)的感覺，老師領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)到食堂，集。3#我向往的疫后生活#漢濱小學(xué)張梓芯小朋友希望和媽媽一起奮戰(zhàn)在武漢一線的叔叔2疫情給你帶來哪些感悟謝謝鐘老，看到您滿眼的淚花，我們都能理解這次情況的嚴(yán)峻。
關(guān)于抗擊疫情的說說句子小學(xué)生面對(duì)疫情想說的話感想小學(xué)生關(guān)于抗擊疫情的說說句子1但行好事，莫問前程共度難關(guān)，武漢加油！2愿破曉的曙光驅(qū)散陰霾，愿短暫。作為一名小學(xué)生，當(dāng)病毒爆發(fā)之后，我深感到科技和人力的強(qiáng)大，那么多的來自四面八方的溫暖匯聚在一起就是最大的力量，同時(shí)也告訴自己一定要好好學(xué)習(xí)，將來才有可能為祖國(guó)做貢獻(xiàn)下面八寶。
14守望相助，眾志成城向抗擊疫情的醫(yī)護(hù)人員致敬，感恩負(fù)重逆行的白衣天使！15致敬那些抗疫白衣天使，心系家鄉(xiāng)，病毒趕快走吧，讓生活讓一切重回正軌16致敬逆行者，希望早日度過。疫情感悟優(yōu)美句子簡(jiǎn)短黨中央國(guó)務(wù)院對(duì)疫情的高度重視體現(xiàn)了中央對(duì)群眾健康的關(guān)心，是有責(zé)任心的政黨疫情下網(wǎng)課學(xué)習(xí)感悟疫情下網(wǎng)課學(xué)習(xí)感悟疫情下網(wǎng)課學(xué)習(xí)感悟一大早，孩子的網(wǎng)。
142020一開始世界就在提醒人們，要學(xué)會(huì)珍惜，等熬過疫情，就去見想見的人做想做的事，不要給人生留下遺憾，意外和明天你永遠(yuǎn)不知道那個(gè)先來15物來順應(yīng)，未來不迎，當(dāng)時(shí)不雜，既過不戀。13市民朋友請(qǐng)注意，防控到了關(guān)鍵期，這些提醒要牢記！文明游園，從我做起，抗擊疫情，人人有責(zé)，讓我們共同打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)14隨著氣溫的轉(zhuǎn)暖回升，公園里百花齊放，色彩紛繁的。
疫情期間學(xué)生居家生活心得感悟篇十三
不知不覺中，一周的網(wǎng)課結(jié)束了。往日熟悉的課堂變了模樣，老朋友“課程表”也換了新裝，精彩絕倫的課程，讓我感到莫大的驚喜!疫情期間，我們做到了停課不停學(xué)，感恩老師為我們編排豐富多彩的網(wǎng)課，感謝老師們的辛苦付出!
一天的網(wǎng)課內(nèi)容雖然被安排的很滿，但老師是勞逸結(jié)合排課的，所以我并不覺得累，反倒覺得很輕松很有意思。因?yàn)樵谝咔槠陂g，網(wǎng)課是我們繼續(xù)學(xué)習(xí)的一種途徑。
在網(wǎng)課上老師也沒忘給我們安排古詩(shī)詞的學(xué)習(xí)，有的是我們素讀學(xué)的，有的是跟視頻朗誦學(xué)的，有的是視頻講解學(xué)的。我們學(xué)習(xí)古詩(shī)詞不僅僅是應(yīng)付考試，學(xué)習(xí)古詩(shī)還可以陶冶情操，能讓我們更好地了解體會(huì)到古代的文學(xué)風(fēng)采，積累更多的文學(xué)知識(shí)，能夠增強(qiáng)語(yǔ)文素養(yǎng)。
在一周的網(wǎng)課學(xué)習(xí)中，通過德育系列課程視頻，我學(xué)到了很多知識(shí)。疫情防控片增強(qiáng)了自我防護(hù)意識(shí)，明白了疫情期間盡量呆在家中，做到不出門，勤洗手，出門必須戴口罩。防疫教育片讓我看到了，眼有家國(guó)、心有情懷的英雄群體。我們要關(guān)注疫情新聞，通過鮮活的教材、閱讀等方式培養(yǎng)家國(guó)情懷。
網(wǎng)絡(luò)上課有好處，也有不足之處，好處是網(wǎng)上上課，我們可以繼續(xù)學(xué)習(xí)收獲新知識(shí)，不足之處是課上和老師互動(dòng)有限，課下也不能和伙伴們打成一片開心玩耍。期待疫情早日結(jié)束，我們能早日重返美麗的校園。
生活感悟經(jīng)典句子。
三年疫情的感慨句子。
疫情期間學(xué)生居家生活心得感悟篇十四
20__年的新型冠狀病毒所引起的具有高度傳染性的肺炎籠罩著中國(guó)的上空，沒有了節(jié)日的氣氛，變得陰沉。路上行走的只剩下忙碌的白衣天使。各地醫(yī)生整裝待發(fā)，不畏死亡，以醫(yī)人為主要原則，他們始終站在這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”的第一線。中國(guó)工程院院士鐘南山說了一句話：“把病情最嚴(yán)重的病人送到我這兒來?！彪y道奮戰(zhàn)到死神側(cè)旁是他們必須做的事情嗎?當(dāng)然不是，是因?yàn)樗麄冎浪麄兪侵袊?guó)人，他們是同胞心中的白衣天使。
在疫情期間還發(fā)生過這樣的一則新聞：1月28日晚上，一名身穿黑色衣服、30多歲的男子為重慶市沙坪壩公安分局土主街派出所民警送來了兩百個(gè)口罩。男子只說：“警察同志，你們辛苦了!你們奮戰(zhàn)在疫情一線，你們留著比我們留著管用?！彪m然這只是兩百個(gè)口罩，但這無不體現(xiàn)出中國(guó)人的道德，中華魂的美麗。當(dāng)一個(gè)平凡的人做了不平凡的事便也會(huì)變得不平凡。
疫情達(dá)到高潮時(shí)，中國(guó)明星、網(wǎng)紅也大力捐贈(zèng)。古天樂捐贈(zèng)1000萬元，趙本山以遼寧民間藝術(shù)團(tuán)名義向武漢捐贈(zèng)1000萬元，韓紅的愛心慈善基金會(huì)募集善款1150萬元人民幣。薇婭捐贈(zèng)200萬元，李佳琦捐贈(zèng)9000套醫(yī)用防護(hù)服，n95口罩4萬只，一次性醫(yī)用口罩7000只，辛有志捐贈(zèng)1。5億等等。不知情的人都說他們只是在這個(gè)非常時(shí)期提高知名度，上熱搜。而中國(guó)人會(huì)說他們?cè)谡宫F(xiàn)自己的靈魂所在。也許只有在最困難的時(shí)期才可分辨出誰才是與你最親近的人。
中國(guó)人就是這樣的無私，這樣的美麗，這樣的值得驕傲。
中國(guó)人就是這樣的團(tuán)結(jié)，這樣的懷愛，這樣的值得贊美。
中國(guó)人總是昂首，不是因?yàn)樽砸詾槭牵且驗(yàn)樗麄儞碛兄档酶桧灥撵`魂和值得被愛的祖國(guó)。
白衣天使加油!武漢加油!中國(guó)加油!
疫情期間學(xué)生居家生活心得感悟篇十五
年初始，在湖北武漢發(fā)生的冠狀病毒，如同惡魔一樣迅速散開，現(xiàn)在已經(jīng)傳播到了中國(guó)各地甚至其他國(guó)家，導(dǎo)致了大量人數(shù)感染，嚴(yán)重者甚至死亡，造成了人心惶惶。可偏偏在春節(jié)前夕我聽說到了這個(gè)消息，中國(guó)的春節(jié)，是多少漂泊在外的人們從年頭盼到年尾，最想要度過的節(jié)日，這本該是個(gè)合家歡樂的日子，本應(yīng)該全家聚在一起其樂融融的春節(jié)，本應(yīng)該去拜年問候的春節(jié)，沒想到卻成了“渡劫”。以往熱鬧的氛圍早被這病毒澆滅的安安靜靜，大家不再走親訪友，我們不再秉承傳統(tǒng)，這一刻，我們只想為了自己，為了親人。
然而一天天過去，春節(jié)越來越遠(yuǎn)，疫情卻越來越嚴(yán)重，開學(xué)的腳步聲越來越近，
網(wǎng)絡(luò)上流傳著各種延期開學(xué)的新聞，終于，在元宵節(jié)前夕，班主任董老師在班級(jí)群中發(fā)布了停課不停學(xué)的信息，我們將實(shí)行新的教學(xué)模式—上網(wǎng)課，我?guī)е鴥e幸的心理，覺得老師不在，把手機(jī)放在桌子上，老師也不知道我在干啥，終于不用跟上學(xué)時(shí)候似的束手束腳了，我終于可以放飛自我，可以自我調(diào)節(jié)了。
于是，我?guī)е鴥e幸心理，來聽了代老師在斗魚直播的試播課，剛開始我的想法就是：即使我在家里玩，老師也看不到，可以隨意了。但當(dāng)我打開斗魚平臺(tái)，觀看老師直播的時(shí)候，我放棄了心里的念頭，代老師講課的方式吸引了我，原來這種直播方式也付出了老師的心血，不同的教學(xué)方法，老師克服了網(wǎng)絡(luò)上無法等同于課堂的教學(xué)困難，老師甚至比平時(shí)備課還要辛苦，老師講的每一段都付出了他的心血，精心準(zhǔn)備的課件，為我們展示講解了第一單元的內(nèi)容，我心里一酸，我憑什么就可以怠慢自己，辜負(fù)老師的教導(dǎo)，我在心里打消了自私的念頭，擺正坐姿，端正態(tài)度，珍惜老師講的每一段課程!
正月十八，我在班級(jí)群里聽了英語(yǔ)孫老師的課，這個(gè)假期，因?yàn)楦＿^的都不一樣，從網(wǎng)絡(luò)課堂里聽到老師溫柔的聲音，感覺特別親切，內(nèi)容豐富，使人不由自主陷入其中。經(jīng)過這段時(shí)間的網(wǎng)課學(xué)習(xí)，我深深愛上了直播課，愛上了網(wǎng)課。于是，我熟悉了一周網(wǎng)課后，每天六點(diǎn)鐘起床，十點(diǎn)鐘睡覺，按照董老師發(fā)的課程表和作息時(shí)間，來完成這一天的內(nèi)容。慢慢的，覺得網(wǎng)課很有意思，雖然見不到老師，也可以隔空交流，不會(huì)的問題，可以打在評(píng)論區(qū)上等老師解答，和老師在學(xué)校教學(xué)是一樣的。甚至這種新穎的方式讓我感覺我比平日里的學(xué)習(xí)更勤奮!
這些天的網(wǎng)課學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)了知識(shí)是第一，更重要的，我還學(xué)到了我們心中不要存有僥幸心理，網(wǎng)課學(xué)習(xí)態(tài)度也要端正，理解老師，做好我們的工作，備戰(zhàn)中考!