讀后感是讀者在閱讀完某篇文章、書(shū)籍或其他文學(xué)作品后，對(duì)所讀內(nèi)容、作者觀點(diǎn)以及自己的感受和思考進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)的一種書(shū)面記錄，通過(guò)寫(xiě)讀后感，可以更深入地理解作品內(nèi)涵，促使自己對(duì)思考問(wèn)題的角度和深度有更大的拓展。寫(xiě)讀后感的過(guò)程中，我們還要注意引用書(shū)中的關(guān)鍵語(yǔ)句、對(duì)白等，以加強(qiáng)自己的觀點(diǎn)和論述。這些讀后感范文或許能夠引發(fā)我們對(duì)于文學(xué)作品的深層次思考和研究。
上下五千年讀后感初中篇一
這本書(shū)記載了中國(guó)五千年的歷史。從茹毛飲血的遠(yuǎn)古時(shí)代到封建文明的明清時(shí)代，中華五千年的歷史進(jìn)程中，中華民族創(chuàng)造了無(wú)數(shù)的輝煌、也經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的苦難與挫折，數(shù)不清的英雄豪杰在中華歷史這條長(zhǎng)路上留下了自己的足跡。例如：在三國(guó)兩晉南北朝，曹植七步成詩(shī)，曹丕對(duì)曹植十分不滿，就讓曹植在七步時(shí)間內(nèi)作詩(shī)一首，曹植略微思索就作了一首：煮豆燃豆萁，豆在釜中泣，本是同根生，相煎何太急的絕妙好詩(shī)。從這里讓我感到了曹植的聰明非凡。在大漢雄風(fēng)里的司馬遷忍辱著史中，讓我感受了司馬遷為了編寫(xiě)《史記》忍辱負(fù)重，終于成就了這部流傳千古的《太史公書(shū)》。
五千年的中華歷史不僅給我們留下了許多故事，也留下了大量珍貴文物和文獻(xiàn)。《中華上下五千年》以生動(dòng)有趣的語(yǔ)言描繪出一個(gè)個(gè)歷史故事，勾勒出一個(gè)個(gè)栩栩如生的歷史人物形象，展現(xiàn)了五千年的歷史發(fā)展。希望同學(xué)們能夠通過(guò)每一段文字，每一幅圖畫(huà)來(lái)了解歷史。
中國(guó)是一個(gè)歷史悠久的國(guó)家，它擁有五千多年的歷史。我為了解我們祖國(guó)的悠久歷史，便翻開(kāi)了《中華上下五千年》這本書(shū)。這本書(shū)記載了從鉆木取火的原始社會(huì)到文明繁榮的現(xiàn)代社會(huì)，中華民族涌現(xiàn)出了無(wú)數(shù)個(gè)英雄豪杰。其中，令我記憶深刻的是臥薪嘗膽的越王勾踐。作為一位君主，打了敗仗后毫不氣餒，牢記復(fù)國(guó)，飯前品嘗苦膽，晚上睡在柴草床上，親自下田耕地，努力操練兵將，終于打敗了吳王我為統(tǒng)一六國(guó)的秦始皇喝彩，我為有勇有謀的楚霸王可惜，也激起了我的憤怒。
我想大家應(yīng)該都很熟悉岳飛吧？他打了勝仗，馬上就能把金兵趕出關(guān)外了，哪知道宋高宗膽小怕事，與奸臣秦檜一伙，一天之內(nèi)攻下十二道金牌，催岳飛退兵。岳飛憤然淚下大呼：“十年之功，毀于一旦！”后來(lái)，宋高宗他們不顧一切地將岳飛父子定為死罪，并在除夕之夜，將他們秘密害死了。
上下五千年讀后感初中篇二
中國(guó)是四大文明古國(guó)之一，擁有三千年以上有文字可考的歷史。從茹毛飲血的遠(yuǎn)古時(shí)代，諸侯割據(jù)的春秋戰(zhàn)國(guó)，到秦漢統(tǒng)一的帝國(guó)、惰唐鼎盛的王朝，再到封建文明的末世——明清時(shí)代，中國(guó)文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，一脈相承。在中華上下五千年的歷史進(jìn)程中，中華民族創(chuàng)造了無(wú)數(shù)輝煌與城成就，也經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的苦難與挫折，數(shù)不清的英雄豪杰，仁人志士在歷史的進(jìn)程中，留下了自己的足跡。
讀了《中華上下五千年》這本書(shū)，我看到了泱泱大國(guó)五千年的輝煌歷史。它不同于傳統(tǒng)教科書(shū)面面俱到的寫(xiě)法，而是選取了幾百個(gè)中國(guó)歷史上占有重要地位的故事，既包含精彩的人物特寫(xiě)，又囊括了豐富的歷史事件。
它不是板起面孔教育我們?cè)鯓诱J(rèn)識(shí)一個(gè)事件，怎樣評(píng)價(jià)一個(gè)人物，而是寓情于理，通過(guò)各個(gè)既相對(duì)獨(dú)立又連在一起的故事，啟迪我們思考。
書(shū)中通過(guò)展現(xiàn)鮮活的歷史人物，真實(shí)的歷史事件、圣人先哲的思想理論，華夏王朝的興衰更替和金戈鐵馬的雄偉豪邁，進(jìn)而展現(xiàn)出他們個(gè)人的文治武功、計(jì)謀韜和榮辱功過(guò)，讓我懂得了王朝更選的原因，戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的因素和興國(guó)富民的道理。
上下五千年讀后感初中篇三
這是一本開(kāi)啟博學(xué)智慧之門(mén)的書(shū)，這是一本孩子不可不讀的書(shū)，它就是《中華上下五千年》。
從古至今，多少歲月的滄桑全都凝聚定格在這里，歷史上的真善美和假惡丑都可以一覽盡知?！吨腥A上下五千年》講述了中華五千年的歷史，生動(dòng)有趣地介紹了中國(guó)歷史上重大的歷史事件，重要的歷史人物和歷史現(xiàn)象。通過(guò)對(duì)這些故事的閱讀，可以形象地了解和掌握中國(guó)歷史發(fā)展的基本內(nèi)容。而且這些故事是以文字、彩圖和史料照片相結(jié)合的形式再現(xiàn)了中華五千年風(fēng)云的種種精彩片斷和瞬間，勾勒出中華文明發(fā)展的曲折歷程。這本書(shū)的內(nèi)容簡(jiǎn)約而豐富，充分照顧到了兒童的心理特征和認(rèn)知水平。
歷史是一座取之不竭的知識(shí)寶庫(kù)，蘊(yùn)藏著人類(lèi)文明的光輝成果與深刻智慧。在青少年時(shí)期，盡早地閱讀這些歷史故事，不僅可以學(xué)到知識(shí)，還可以懂得一些做人的道理，在我們幼小的心靈里播下知識(shí)的種子和為人處事、應(yīng)酬帷幄的智慧。
“讀書(shū)使人明智?！边@是英國(guó)科學(xué)家培根的至理名言。是啊，閱讀歷史同樣可以使人聰明，使人睿智，那么這本《中華五千年》就是你最理想的選擇。
上下五千年讀后感初中篇四
在這個(gè)快樂(lè)的暑假里，我“穿越”了中華上下五千年，了解了中國(guó)五千年的歷史和文化。做為一個(gè)炎黃子孫，我感到無(wú)比的榮耀和自豪。
中華民族是一個(gè)有著五千年悠久文化的民族，在這浩瀚的歷史里，我們盡情地翱翔，用這些知識(shí)充實(shí)自我，讓我們變得更有智慧!
上下五千年讀后感初中篇五
寒假中老師讓我們看幾本課外書(shū)，我很喜愛(ài)看《上下五千年》這本書(shū)了。里面有兩個(gè)故事給我印象最深。
《孫臏龐涓斗智》，這個(gè)故事講的是公元前254年齊國(guó)、魏國(guó)、趙國(guó)、韓國(guó)的事。龐涓是魏國(guó)人，他的本領(lǐng)很大;孫臏?zhǔn)驱R國(guó)人，只有他知道“孫子兵法”，他的本領(lǐng)更大。龐涓存心不良，用計(jì)害孫臏。孫臏被人救回齊國(guó)。他們兩個(gè)人在兩次戰(zhàn)爭(zhēng)中，互相斗智。龐涓最后被孫臏用計(jì)引到馬陵，圍住了魏國(guó)軍隊(duì)，龐涓走投無(wú)路，自殺了。我們做人不能象龐涓那樣，必須不能又害人之心。
《廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪》，這個(gè)故事講的是公元前279年趙國(guó)的事。廉頗和藺相如原來(lái)都是趙國(guó)大將。正因藺相如陪同趙惠文王赴澠池之會(huì)，藺相如很勇敢聰明，為趙國(guó)立了大功。趙王十分信任藺相如，拜他為上卿，地位在廉頗之上了。廉頗很不服氣，想給藺相如顏色看。藺相如為了趙國(guó)的團(tuán)結(jié)，故意躲避廉頗。當(dāng)廉頗知道后，很慚愧，他背著荊條，到藺相如家去賠禮道歉。兩個(gè)人從此做了真心朋友。廉頗的行為讓我很感動(dòng)，一個(gè)人犯了錯(cuò)沒(méi)有關(guān)聯(lián)，但是要能勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，知錯(cuò)就改，還是能受人尊重的。
上下五千年讀后感初中篇六
《中華上下五千年》這本書(shū)中，我最喜歡的有：大禹治水、千金一笑、一代女皇武則天、鄭和下西洋、中日戰(zhàn)爭(zhēng)、中國(guó)第一個(gè)皇帝、秦王政滅六國(guó)、上古神話。其中，大禹治水主要講了：傳說(shuō)，堯在位的時(shí)候，黃河流域發(fā)生了很大的水災(zāi)。莊稼、土地被淹沒(méi)了，百姓的房屋、財(cái)產(chǎn)也被淹沒(méi)了，不少地方還有毒蛇、猛獸出沒(méi)，鬧得百姓苦不堪言。為了治理洪水，堯召開(kāi)了部落聯(lián)盟會(huì)議，決定派居住在崇地的部落首領(lǐng)鯀負(fù)責(zé)治水。鯀用了九年的時(shí)間，也沒(méi)有把洪水制伏。那時(shí)山川、土地都?xì)w天帝管理，鯀并沒(méi)有得到天帝的允許，就率人搬運(yùn)土石，修建堤壩，阻止洪水。沒(méi)想到的是，鯀的這一做法惹怒了天帝，天帝派火神祝融把鯀殺死了。鯀死后，人們把鯀的肚子剖開(kāi)，一個(gè)可愛(ài)的小男孩，從他肚里跳了出來(lái)，那個(gè)小男孩就是大禹。大禹長(zhǎng)大后，被封為部落首領(lǐng)。堯的繼承人舜，讓大禹接任父職，負(fù)責(zé)治水。在這十三年中他三次經(jīng)過(guò)家門(mén)而不入。有一次他的兒子剛出生，他聽(tīng)到自己的孩子正在哇哇大哭，仍狠下心沒(méi)進(jìn)去探望。他的這種偉大精神是多么的難能可貴，大禹歷盡了千辛萬(wàn)苦，終于治理好洪水，又使百姓過(guò)上了幸福、快樂(lè)的生活。大禹治水有功，被舜選為繼承人。舜死后，大禹繼承了他的位置。在大禹的管理下，人們又過(guò)上了幸福安定的生活。中華民族有著悠久的歷史和燦爛的文化。五千年的漫長(zhǎng)歷程，為后人留下了許多美好的故事和傳說(shuō)。在《中華上下五千年》這本書(shū)中，我仿佛見(jiàn)到了把地球一分為二的盤(pán)古、創(chuàng)造人類(lèi)的女?huà)z、為了治洪水三次經(jīng)過(guò)家門(mén)而不入的大禹、企圖用暴力手段來(lái)壓制人民的秦始皇……這些故事讓我明白了很多深?yuàn)W的道理。我們要珍惜這份來(lái)之不易的幸福生活。在這份美好的環(huán)境中好好學(xué)習(xí)，天天向上。才不辜負(fù)偉大先人們?cè)⊙獖^戰(zhàn)和辛苦拼搏得來(lái)的美好家園。等我們這一代長(zhǎng)大后，一定要把祖國(guó)建設(shè)的更加繁榮昌盛！
上下五千年讀后感初中篇七
著名的歷史學(xué)家龐樸曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“歷史使人聰明，因?yàn)闅v史是前人失敗和成功的記錄，是由成功到失敗或從失敗到成功的經(jīng)驗(yàn)積累。”讀了《中華上下五千年》這本書(shū)，讓我對(duì)龐樸老師的這句話有了更深的感觸。
《中華上下五千年》講的是中國(guó)這一條巨龍五千年來(lái)的改革與變遷。這本書(shū)里記錄了每一位君王，記錄了每一次戰(zhàn)爭(zhēng)，記錄了歷史的驕傲，也記錄了中國(guó)五千年的風(fēng)風(fēng)雨雨以及人民的恥辱。從三王五帝的古代，到中華人民共和國(guó)的成立，歷史都詳細(xì)的記載著，讓我們明白中華民族這五千年是如何走過(guò)來(lái)的。
《中華上下五千年》匯集了人間的喜怒哀樂(lè)，其淋漓精致的描寫(xiě)，引人入勝。當(dāng)寫(xiě)到夏朝國(guó)君壓迫百姓，奢侈時(shí)，我的心中不禁升起團(tuán)團(tuán)怒火，為這些百姓打抱不平；當(dāng)寫(xiě)到秋瑾為國(guó)犧牲時(shí)，我又為他們滿腔的愛(ài)國(guó)熱血所振奮；當(dāng)讀到夸父逐日時(shí)，夸父那種恒心，那種毅力，那種胸懷深深打動(dòng)了我；當(dāng)讀到蘇武牧羊時(shí)，我又想到他真?zhèn)ゴ?，有著無(wú)比的愛(ài)國(guó)心，足以讓每一位炎黃子孫感到無(wú)比的驕傲和自豪；當(dāng)讀到后來(lái)喪權(quán)辱條約的簽訂時(shí)，更不由覺(jué)得心寒，中國(guó)如此任人欺凌，我心中不由感慨萬(wàn)千……心中的潮起潮落完全根據(jù)朝代的變遷而變化，讓人有著身臨其境的閱讀快感。同時(shí)《中華上下五千年》又是一本很好的教育書(shū)籍。在圖文并茂的故事中我又理解了”牧童畫(huà)羊“、”紅巾軍起義“、”反間計(jì)“忽必烈建元”等典故，讓我在娛樂(lè)休息中受益匪淺。
學(xué)習(xí)歷史，不僅僅是懷戀過(guò)去，更重要的是創(chuàng)造未來(lái)，發(fā)揚(yáng)我們?cè)催h(yuǎn)流長(zhǎng)的愛(ài)國(guó)主義傳統(tǒng)。當(dāng)今，中國(guó)已經(jīng)走向世界，世界也在擁抱中國(guó)。在我們祖國(guó)日趨強(qiáng)大的今天，燦爛的古文明也在給祖國(guó)增色生輝。
作為新時(shí)期的少年，在學(xué)習(xí)現(xiàn)代科技的同時(shí)，也要扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)好我國(guó)淵源的歷史文化，讓上下五千年的燦爛文明代代相傳，這是我們義不容辭的責(zé)任！
上下五千年讀后感初中篇八
從唐朝的繁榮到清朝的沒(méi)落，如今中華人民共和國(guó)的強(qiáng)盛已經(jīng)過(guò)了五千年了。5000年中又發(fā)生了多少事情，是我們不得而知的呢。《中華上下五千年》這本書(shū)就講了5000年以來(lái)發(fā)生的幾個(gè)重大事故。
遠(yuǎn)到上古時(shí)期的盤(pán)古開(kāi)天地、女?huà)z造人等，近到晚清民國(guó)時(shí)期鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)等。看這本書(shū)就可以讓我們知道中華5000年以來(lái)的故事。每一次讀這本書(shū)，我都是津津有味地看著，回味無(wú)窮地想著。
這本書(shū)不僅詳細(xì)為我們講解了中華上下5000年以及民間故事，還加上了一些著名書(shū)籍，比如《鋼鐵是怎樣煉成的》《腦筋急轉(zhuǎn)彎》《智力大挑戰(zhàn)》《名人名言大全》《諺語(yǔ)大全》等。
我們?cè)诹私鈿v史的同時(shí)，又通過(guò)腦筋急轉(zhuǎn)彎，讓我們開(kāi)動(dòng)腦筋，手繪智慧和快樂(lè)。還有名人名言、諺語(yǔ)大全，通過(guò)古今中外的廟宇點(diǎn)亮我們心中的智慧之光。
車(chē)震你們肯定就以為它里面講的是一個(gè)小故事，但其實(shí)只要你仔細(xì)去看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)不盡然。
看這一句“盤(pán)古死的時(shí)候，身體各個(gè)部分化作天地萬(wàn)物……又過(guò)了幾萬(wàn)年天神女?huà)z來(lái)到大地上?！睆倪@一句，我們就可以知道這里面講的并不是一個(gè)小故事，而是整個(gè)故事通過(guò)一些語(yǔ)言而連成一個(gè)巨大而連貫的故事。
這樣讓我們不會(huì)還沒(méi)有從一個(gè)故事精彩的內(nèi)容出來(lái)，就立刻把思維跳轉(zhuǎn)到別的時(shí)期，讓我們有一個(gè)過(guò)渡。不會(huì)變成上一個(gè)沒(méi)有做完，下一個(gè)而來(lái)措手不及的樣子。
這本書(shū)為我們講述了中國(guó)的歷史，讓我們知道中國(guó)這么久以來(lái)到底擁有過(guò)哪些令人驚嘆的事情，讓我們知道得更多，懂得更多，所以讓我們一起來(lái)看這本書(shū)吧!
上下五千年讀后感初中篇九
讀了《上下五千年》這本書(shū)，我的感觸很深，同時(shí)它也使我受益匪淺。
這本書(shū)從春秋到七國(guó)統(tǒng)一，又從三國(guó)到清王朝滅亡，這之間發(fā)生的許多事情它都記載得清清楚楚，使我知道了我國(guó)的歷史不但悠久，而且充滿了屈辱。
《上下五千年》不僅讓我了解了中國(guó)的歷史，還使我認(rèn)識(shí)了許多歷史上杰出的人物。如楚國(guó)大夫、愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原，統(tǒng)一中華、修建長(zhǎng)城的秦始皇;智慧過(guò)人、料事如神的諸葛亮;收復(fù)臺(tái)灣、人人贊頌的鄭成功……這些在中國(guó)歷史上被歌頌的人物，都給了我深深的啟發(fā)。他們讓我懂得了“胸懷大志，報(bào)效祖國(guó)”的道理;使我知道了建設(shè)祖國(guó)的`重要性，更重要的是，他們讓我從小就有了一顆熾熱的報(bào)國(guó)之心!
讀了這本書(shū)，我同時(shí)也有了許多疑惑。為什么有悠久燦爛的文化，卻沒(méi)有成為先進(jìn)發(fā)達(dá)的科技強(qiáng)國(guó)?為什么泱泱大國(guó)卻遭到各國(guó)列強(qiáng)的侵略和蹂躪?為什么……許多為什么在我的腦海中翻騰。后來(lái)，我終于想明白了，“落后就要挨打”!因?yàn)榈搅私袊?guó)太落后了，而再看看現(xiàn)在，中國(guó)正迅猛地崛起，科技水平已趕超國(guó)際領(lǐng)先水平。我們正趕上大好時(shí)代，一定要珍惜來(lái)之不易的學(xué)習(xí)環(huán)境，刻苦學(xué)習(xí)，掌握科技文化知識(shí)，長(zhǎng)大了把我們國(guó)家建設(shè)得更加強(qiáng)大。
讀了《上下五千年》這本書(shū)，我深深地感覺(jué)到了祖國(guó)是多么得需要我們這些“花朵”。同時(shí)，我也為自己是一個(gè)中國(guó)人而感到自豪和驕傲!
上下五千年讀后感初中篇十
從上古時(shí)代，到近代，一則則故事讓我悲歡離合。讓我見(jiàn)識(shí)了飛將軍李廣得厲害，正所謂“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”，連唐朝赫赫有名的王昌齡詩(shī)人都敬佩三分。赤壁之戰(zhàn)中諸葛亮巧借東風(fēng)破曹軍，文成公主為了大唐走入西藏。
五千年后的今天，也正為毛主席爺爺所說(shuō)的“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”，這五千年中，又見(jiàn)義勇為的，也有為國(guó)捐軀的；有政治有方的，也有荒淫無(wú)道的。
漫長(zhǎng)的歲月中，有一些故事值得去稱(chēng)贊的，去學(xué)習(xí)的，也有一些故事值得去反思的，去批評(píng)的。像秦始皇，隋煬帝等昏君讓許多老百姓生活在水生火熱之中，痛不欲生，為了自己的利益而不顧百姓的安危，不過(guò)好的君主也有許多，有漢武帝、唐太宗、宋太祖、成吉思汗、乾隆、雍正、康熙都為國(guó)家立下了汗馬功勞。
五千年來(lái)，有榮，也有辱。大清帝國(guó)最后還是成了八國(guó)聯(lián)軍的刀下肉，《辛丑條約》、《馬關(guān)條約》……一千多條條約見(jiàn)證了大清帝國(guó)的腐敗、無(wú)能。半殖民半封建，中華兒女再度陷入了水深火熱之中。辛亥革命爆發(fā)了，中華兒女奮起反抗！抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，解放戰(zhàn)爭(zhēng)。正所謂毛主席爺爺在《論持久戰(zhàn)》中說(shuō)道：“戰(zhàn)爭(zhēng)是持久的，但最后的勝利是中國(guó)的”。1949年10月1日，在中國(guó)是一片歡騰。中華人民擺脫了長(zhǎng)達(dá)五千年的封建社會(huì)，抗美援朝，兩彈一星，書(shū)寫(xiě)了中國(guó)新一代偉大的歷史。迎來(lái)了21世紀(jì)的曙光。走入21世紀(jì)，看到了全新的中國(guó)。一幢幢高樓似雨后春筍，一條條馬路乃四通八達(dá)。申奧成功，探索宇宙，尋秘月球。
現(xiàn)在的中國(guó)，是一個(gè)繁榮昌盛的中國(guó)，是一個(gè)萬(wàn)象更新的中國(guó)，15億人民心中，更期待中國(guó)做世界的佼佼者。
可是戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙還在升起：俄烏扯皮，美軍空襲，巴以沖突……讀了那么多故事，我們更期待的，是和平。只有和平才能讓經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定的發(fā)展，才能讓中國(guó)更加的強(qiáng)大。
最后，我希望能有更多人去了解歷史，去探究歷史，因?yàn)椤巴洑v史就是背叛”！
上下五千年讀后感初中篇十一
這是一本非常經(jīng)典的書(shū)，它講述了我們?nèi)A夏兒女在中華大地上演繹了一幕幕激蕩人心的故事，一個(gè)個(gè)叱咤風(fēng)云的人物給我們留下了許多可歌可泣的事跡。
書(shū)里讓我印象最深的是中國(guó)歷的女皇帝——武則天。
當(dāng)時(shí)古代的女性地位是非常低下的，同樣都是女性，她卻可以用她的智慧當(dāng)上了女皇。
她心系百姓，政治清明，國(guó)家富足安定。就這一點(diǎn)就足以讓我們大家敬佩她。
1839年是我國(guó)最值得紀(jì)念的日子，你們知道為什么嗎？因?yàn)椋谶@一天。林則徐率領(lǐng)文武百官在廣東虎門(mén)集中銷(xiāo)毀！
震驚中外的虎門(mén)銷(xiāo)煙開(kāi)始了，銷(xiāo)煙整整持續(xù)了23天，二百多斤鴉片全成了渣，隨著潮水卷入了咆哮的大海之中。
從虎門(mén)銷(xiāo)煙中，林則徐要向全世界宣布，我們中國(guó)人是不可欺辱的！我們中國(guó)人也是很強(qiáng)！
《上下五千年》這本書(shū)，讓我領(lǐng)略了博大精深的文化，體會(huì)了驚心動(dòng)魄的瞬間，真是讓我贊嘆不已。
上下五千年讀后感初中篇十二
一段驚心動(dòng)魄的故事；一個(gè)叱咤風(fēng)云的人物；一曲催人淚下的歌謠，都使我回味無(wú)窮，百看不厭。
一鳴驚人的楚莊王；臥薪嘗膽的勾踐；三顧茅廬的劉備；紙上談兵的趙括；毛遂自薦，多才多藝，精明；不肯向命運(yùn)低頭的武則天……其中我最喜歡的是《才華橫溢的蘇軾》。
“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物，故壘西邊，人道是，三國(guó)周郎赤壁，亂石穿空，卷起千堆雪，江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰，遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了……”這首《念奴嬌。赤壁懷古》大家一定不會(huì)陌生吧！就是出自蘇軾大師之手。
蘇軾一生做了四十年的清官，經(jīng)常遭到排擠打擊，曾經(jīng)多次貶官，遭人陷害，在大牢中關(guān)上數(shù)百日。我十分佩服蘇軾這種不屈不撓的精神。我讀到我這里想到自己：
記得在我上四年級(jí)的時(shí)候，有一次，我考試考的很不好，就不敢回家，因?yàn)槲遗拢遗聥寢寱?huì)狠狠的批評(píng)我一頓。我當(dāng)時(shí)，十分失落，總是悶悶不樂(lè)，媽媽知道后對(duì)我說(shuō)：“不因幸運(yùn)而固步自封，不因厄運(yùn)而一蹶不振。真正的強(qiáng)者，善于從順境找到陰影，從逆境中找到光亮，時(shí)時(shí)校準(zhǔn)自己前進(jìn)的目標(biāo)。失敗是成功之母，從哪里摔倒，就要從哪里站起來(lái)，我相信你，下次你一定會(huì)考的很好的，好了，別垂頭喪氣的了?！眿寢屨Z(yǔ)重心長(zhǎng)的話我一直銘記在心。
上下五千年讀后感初中篇十三
《上下五千年》是一本集我國(guó)發(fā)展史、重大歷史事件及名人簡(jiǎn)介為一身的優(yōu)秀兒童讀物，《上下五千年》讀后感作文。通過(guò)閱讀《上下五千年》使我了解了偉大的祖國(guó)具有非常悠久的歷史，中華民族是一個(gè)有悠久、燦爛文化的民族。了解祖國(guó)的過(guò)去，才能更加熱愛(ài)祖國(guó)的現(xiàn)在和將來(lái)。在我國(guó)漫長(zhǎng)的歷史過(guò)程中，發(fā)生過(guò)許多有意義的事件，涌現(xiàn)出優(yōu)秀的人物，讀后感《《上下五千年》讀后感作文》。
這本書(shū)一共有三百三十二個(gè)小故事組成。由林漢達(dá)、曹余章合著的《上下五千年》是一部暢銷(xiāo)了三十余年的經(jīng)典少兒名著，它以通俗易讀的文字表述、圖文并茂的形式，通過(guò)262個(gè)故事，將中華民族在上古至鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前五千年間所發(fā)生的一系列重大與著名事件一幕幕生動(dòng)展現(xiàn)，文句短小，文字親切，史實(shí)準(zhǔn)確、內(nèi)容精彩，具有說(shuō)故事而不虛構(gòu)、重史實(shí)而不堆砌史料的特點(diǎn)。
讀了這本書(shū)以后，我知道了從傳說(shuō)中的黃帝到現(xiàn)在，大約有四千多年的歷史，通常叫做“上下五千年”。后來(lái)因?yàn)檠椎圩搴忘S帝族原來(lái)是近親，后來(lái)又融合在一起，所以我們也常常把自己稱(chēng)為炎黃子孫。
經(jīng)過(guò)后來(lái)不斷的演變，從盤(pán)古開(kāi)天辟地到齊桓公就和諸侯，又到了孔子周游列國(guó)，再到了三國(guó)時(shí)期經(jīng)過(guò)好幾年的改變，終于到了我們現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)。其中有許許多多的功臣，也有可惡多端的惡賊，讓人看得驚心動(dòng)魄。
雖然我還沒(méi)全部讀完但已經(jīng)是我愛(ài)上了這本書(shū)，在知識(shí)的海洋游泳，在盡情享受的看書(shū)中得到快樂(lè)。
《上下五千年》是一本集我國(guó)發(fā)展史、重大歷史事件及名人簡(jiǎn)介為一身的優(yōu)秀兒童讀物，《上下五千年》讀后感作文。通過(guò)閱讀《上下五千年》使我了解了偉大的祖國(guó)具有非常悠久的歷史，中華民族是一個(gè)有悠久、燦爛文化的民族。了解祖國(guó)的過(guò)去，才能更加熱愛(ài)祖國(guó)的現(xiàn)在和將來(lái)。在我國(guó)漫長(zhǎng)的歷史過(guò)程中，發(fā)生過(guò)許多有意義的事件，涌現(xiàn)出優(yōu)秀的人物，讀后感《《上下五千年》讀后感作文》。
這本書(shū)一共有三百三十二個(gè)小故事組成。由林漢達(dá)、曹余章合著的《上下五千年》是一部暢銷(xiāo)了三十余年的經(jīng)典少兒名著，它以通俗易讀的文字表述、圖文并茂的形式，通過(guò)262個(gè)故事，將中華民族在上古至鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前五千年間所發(fā)生的一系列重大與著名事件一幕幕生動(dòng)展現(xiàn)，文句短小，文字親切，史實(shí)準(zhǔn)確、內(nèi)容精彩，具有說(shuō)故事而不虛構(gòu)、重史實(shí)而不堆砌史料的特點(diǎn)。
讀了這本書(shū)以后，我知道了從傳說(shuō)中的黃帝到現(xiàn)在，大約有四千多年的歷史，通常叫做“上下五千年”。后來(lái)因?yàn)檠椎圩搴忘S帝族原來(lái)是近親，后來(lái)又融合在一起，所以我們也常常把自己稱(chēng)為炎黃子孫。
經(jīng)過(guò)后來(lái)不斷的演變，從盤(pán)古開(kāi)天辟地到齊桓公就和諸侯，又到了孔子周游列國(guó)，再到了三國(guó)時(shí)期經(jīng)過(guò)好幾年的改變，終于到了我們現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)。其中有許許多多的功臣，也有可惡多端的惡賊，讓人看得驚心動(dòng)魄。
雖然我還沒(méi)全部讀完但已經(jīng)是我愛(ài)上了這本書(shū)，在知識(shí)的海洋游泳，在盡情享受的看書(shū)中得到快樂(lè)。
編后語(yǔ)：有關(guān)于上下五千年讀后感一文就為您介紹完了，對(duì)您是不是有所啟發(fā)呢?
上下五千年讀后感初中篇十四
今天我讀了《上下五千年》這本書(shū)的第1、2章，它門(mén)分別是《盤(pán)古開(kāi)天地》和《神農(nóng)嘗百草》。
《盤(pán)古開(kāi)天地》這篇文章主要講的是再宇宙出生的時(shí)候，天地還是混沌一片像個(gè)大雞蛋，但是里面正在發(fā)生一件奇妙的事-------盤(pán)古出生，數(shù)百年以后，長(zhǎng)大的盤(pán)古開(kāi)始對(duì)這個(gè)混沌的世界感到生氣，于是就抓起他的大板斧，把混沌的世界一分為二，輕的那一部分升上去成為了天，重的那一部分沉下去成為了地，就這樣，天地誕生了。
這篇文章讓我撥開(kāi)時(shí)間的迷霧看見(jiàn)了遠(yuǎn)古時(shí)代人們對(duì)初生的天地美好的遐想與贊美，同時(shí)我也看到了遠(yuǎn)古人類(lèi)是懷著感激的心情去接受天地給予他們的東西。面對(duì)著神奇又美麗的天地，遠(yuǎn)古人類(lèi)醞釀出了這贊美天地的壯麗篇章。
《神農(nóng)嘗百草》這一文章主要講的是在一個(gè)食物緊缺，還沒(méi)有藥物的年代，一個(gè)叫神農(nóng)的人歷盡千辛萬(wàn)苦找到了很多可以食用的的植物和很多可以治病的植物但最后因?yàn)檎`食毒草而死。這個(gè)故事讓我體會(huì)到那時(shí)人們的無(wú)私，只要是為大家的利益就算自己犧牲也在所不辭。
上下五千年讀后感初中篇十五
《上下五千年》，一本講述我國(guó)古代歷史興衰的佳作，完整再現(xiàn)了中華悠遠(yuǎn)的歷史文化的精髓。
其中，令我特別感興趣的就是我國(guó)的文學(xué)。
詞，是詩(shī)歌的一種，又有別于詩(shī)。它的句式有長(zhǎng)短，所以被稱(chēng)之為“長(zhǎng)短句”。曲，是韻文文學(xué)的一種。有樂(lè)曲、戲曲等。戲曲，淵源于秦漢的舞樂(lè)、百戲，唐朝已有簡(jiǎn)單的故事情節(jié)，宋金時(shí)，已大致成熟，到元代達(dá)到了鼎盛時(shí)期，故有“元曲”之稱(chēng)。
縱觀中國(guó)中世紀(jì)的文苑，唐朝堪稱(chēng)詩(shī)的王國(guó)，映照古今；而后，五代、兩宋，詞壇隆起，盛極一世；蒙古入主中原，戲曲幾乎獨(dú)霸文壇。故而，可以說(shuō)宋詞、元曲堪與唐詩(shī)媲美，同為中國(guó)古典文學(xué)的三顆明珠，相交輝映。
宋詞與元曲，其作者隊(duì)伍龐大，作品篇跌浩瀚，難以數(shù)計(jì)。宋詞的知名作者有一千三百三十多人，傳世詞作兩萬(wàn)多首。元曲﹙包括雜句與散曲﹚的知名作者數(shù)以百計(jì)，流傳下來(lái)的作品僅散曲就有四千余篇。
同時(shí)，宋代散文的成就也是相當(dāng)可觀的。著名的散文八大家就有六家是北宋人。其中的蘇軾，文繼韓柳，詩(shī)承李杜，詞作堪稱(chēng)獨(dú)步，為中國(guó)史上的一代巨人。
我們一定要多了解歷史呀！
上下五千年讀后感初中篇十六
讀了《上下五千年》這本書(shū)，里面的故事令我回味無(wú)窮。
這本書(shū)記載的是關(guān)于中華民族的歷史，它把各個(gè)時(shí)期著名的人數(shù)、事件，通過(guò)一個(gè)個(gè)經(jīng)典故事，編成了一本通俗易懂的歷史讀物。
書(shū)中的許多故事，如《赤壁之戰(zhàn)》、《陳勝吳廣起義》、《藺相如完璧歸趙》等等，讀起來(lái)都很精彩，引人入勝。其中，最讓我難以忘懷的是《大禹治水》的故事:。
遠(yuǎn)古時(shí)期，黃河泛濫，洪水沖毀了房屋，淹沒(méi)了田地，拔倒了大樹(shù)，卷走了牲畜，老百姓們叫苦不迭。于是，在首領(lǐng)舜主持的議事會(huì)上，人們一致選舉禹來(lái)領(lǐng)導(dǎo)治水工作。禹不負(fù)眾望，用了十三年時(shí)間，終于治服了洪水。
故事當(dāng)中讓我們深刻體會(huì)到的是禹的高尚品德。有一句俗語(yǔ)叫“三過(guò)家門(mén)而不入”，說(shuō)的就是禹曾經(jīng)三次經(jīng)過(guò)家門(mén)口，卻沒(méi)有進(jìn)去看看家人。尤其是妻子剛生了兒子不到十天，路過(guò)家門(mén)都能聽(tīng)到孩子的哭聲。鄰里鄉(xiāng)親們叫禹去看看兒子，可他卻說(shuō)現(xiàn)在治水剛開(kāi)始，沒(méi)有功夫回去看。禹是多么對(duì)工作負(fù)責(zé)?。幙煞艞壢タ从H生骨肉的機(jī)會(huì)，也要為老百姓辦事。他把所有的時(shí)間和精力都撲在了治水事業(yè)上，這種大公無(wú)私、舍小家為大家的精神為后人所敬仰和學(xué)習(xí)。
慢慢閱讀完最后一頁(yè)，一個(gè)個(gè)歷史故事猶如放電影般的在我腦海里浮現(xiàn)，我體會(huì)到了古代人的智慧與辛勤。讀了這本書(shū)，使我增長(zhǎng)了不少知識(shí)，懂得了許多道理，讓我深深感到中華民族幾千年的悠久歷史中，蘊(yùn)藏著無(wú)比燦爛的文化和思想瑰寶。
高爾基曾說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的'階梯”，在我看來(lái)，《上下五千年》就是一本引導(dǎo)我們走進(jìn)歷史文化寶庫(kù)的好書(shū)。從今以后，我一定要多讀書(shū)，不斷地積累知識(shí)，提高自己的認(rèn)知和素養(yǎng)，長(zhǎng)大后更好地為祖國(guó)效力。
爸爸經(jīng)常說(shuō)，好的東西需要傳承下去。我相信經(jīng)過(guò)一輩輩人的努力，中華民族的優(yōu)秀文化一定能源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、代代相傳。
上下五千年讀后感初中篇十七
這本書(shū)主要向我們介紹了中國(guó)上上下下五千年以來(lái)，從《盤(pán)古開(kāi)天地》到《武昌起義的炮聲打響》；從公元前二十六——前二十一世紀(jì)到公元1912年的大小事件，比如有：大禹治水、越王勾踐臥薪嘗膽、廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪等許多歷史上的小故事，讓我們對(duì)中國(guó)歷史有了深刻認(rèn)識(shí)。
看完這本書(shū)后，我清楚地認(rèn)識(shí)到我國(guó)是一個(gè)有著悠久歷史的聞名古國(guó)。我國(guó)歷史上，曾有許許多多的英雄人物為自己的國(guó)家立下了漢馬功勞，秦始皇贏政雖然殘暴無(wú)比，但是他修建了萬(wàn)里長(zhǎng)城，統(tǒng)一了六國(guó)，打敗了倭寇；大禹為了治水曾三顧家門(mén)而不入，這種精神深深地打動(dòng)了我，激勵(lì)著我；司馬遷雖然入獄受了宮刑，但他依然還在寫(xiě)史，這種忍辱負(fù)重，奮發(fā)圖強(qiáng)的精神讓他寫(xiě)完了《史記》。這些人都是我學(xué)習(xí)的榜樣。
上下五千年讀后感初中篇十八
翻開(kāi)《上下五千年》，有如面對(duì)著歷史的大海。那洶涌澎湃的海浪，就是一個(gè)個(gè)閃爍著珍貴光芒的歷史故事。
江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰！
每當(dāng)打開(kāi)《上下五千年》時(shí)，總能在華夏大地的歷史中，找尋到他們至今猶存的身影。我好像看到，李煜登基時(shí)那無(wú)奈的眼神，李白官場(chǎng)失意后那嘲弄的神態(tài)，劉邦出征時(shí)那堅(jiān)定的眼光……他們是五千年?duì)N爛的歷史長(zhǎng)河中，永不落下的明星！
想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里，如虎！
在刀光劍影間，斧聲燭影中，一個(gè)個(gè)朝代就此淹沒(méi)在廢墟中。新的君王登基，舊的君王成為歷史，供后人瞻仰。從夏商周到元明清，哪一個(gè)朝代不是弱肉強(qiáng)食？歷史的車(chē)輪從來(lái)沒(méi)有停下過(guò)，盛極必衰！
元末明初的鄱陽(yáng)湖之戰(zhàn)，陳友諒將自己的戰(zhàn)船連成一片，綿延數(shù)百里，和朱元璋在湖面上要決一雌雄，可是結(jié)果呢，卻和百年前的曹操一樣，一敗涂地，從此就再也無(wú)力抗衡，只能一逃再逃。
為什么？
這就應(yīng)了題記那句話！
失敗時(shí)不可消極，氣餒，成功時(shí)不可輕敵，驕縱。比如我，一次數(shù)學(xué)考試中，看錯(cuò)了一個(gè)數(shù)字，結(jié)果導(dǎo)致計(jì)算錯(cuò)誤，與無(wú)限接近我的100分失這交臂?，F(xiàn)在每每有計(jì)算題時(shí)，我便會(huì)想想那個(gè)慘痛的教訓(xùn)，這樣我的準(zhǔn)確率提高了很多！
在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，歷史不也一天天上演著驚人的相似嗎？貪污，街頭打架斗毆，每天都在世界的某個(gè)角落上演著。
歷史不會(huì)重演，只會(huì)驚人的相似！
模仿別人的做法，是愚昧的。要想成功，那就只有一個(gè)方法——按照自己的方式，去度過(guò)人生！
上下五千年讀后感初中篇一
這本書(shū)記載了中國(guó)五千年的歷史。從茹毛飲血的遠(yuǎn)古時(shí)代到封建文明的明清時(shí)代，中華五千年的歷史進(jìn)程中，中華民族創(chuàng)造了無(wú)數(shù)的輝煌、也經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的苦難與挫折，數(shù)不清的英雄豪杰在中華歷史這條長(zhǎng)路上留下了自己的足跡。例如：在三國(guó)兩晉南北朝，曹植七步成詩(shī)，曹丕對(duì)曹植十分不滿，就讓曹植在七步時(shí)間內(nèi)作詩(shī)一首，曹植略微思索就作了一首：煮豆燃豆萁，豆在釜中泣，本是同根生，相煎何太急的絕妙好詩(shī)。從這里讓我感到了曹植的聰明非凡。在大漢雄風(fēng)里的司馬遷忍辱著史中，讓我感受了司馬遷為了編寫(xiě)《史記》忍辱負(fù)重，終于成就了這部流傳千古的《太史公書(shū)》。
五千年的中華歷史不僅給我們留下了許多故事，也留下了大量珍貴文物和文獻(xiàn)。《中華上下五千年》以生動(dòng)有趣的語(yǔ)言描繪出一個(gè)個(gè)歷史故事，勾勒出一個(gè)個(gè)栩栩如生的歷史人物形象，展現(xiàn)了五千年的歷史發(fā)展。希望同學(xué)們能夠通過(guò)每一段文字，每一幅圖畫(huà)來(lái)了解歷史。
中國(guó)是一個(gè)歷史悠久的國(guó)家，它擁有五千多年的歷史。我為了解我們祖國(guó)的悠久歷史，便翻開(kāi)了《中華上下五千年》這本書(shū)。這本書(shū)記載了從鉆木取火的原始社會(huì)到文明繁榮的現(xiàn)代社會(huì)，中華民族涌現(xiàn)出了無(wú)數(shù)個(gè)英雄豪杰。其中，令我記憶深刻的是臥薪嘗膽的越王勾踐。作為一位君主，打了敗仗后毫不氣餒，牢記復(fù)國(guó)，飯前品嘗苦膽，晚上睡在柴草床上，親自下田耕地，努力操練兵將，終于打敗了吳王我為統(tǒng)一六國(guó)的秦始皇喝彩，我為有勇有謀的楚霸王可惜，也激起了我的憤怒。
我想大家應(yīng)該都很熟悉岳飛吧？他打了勝仗，馬上就能把金兵趕出關(guān)外了，哪知道宋高宗膽小怕事，與奸臣秦檜一伙，一天之內(nèi)攻下十二道金牌，催岳飛退兵。岳飛憤然淚下大呼：“十年之功，毀于一旦！”后來(lái)，宋高宗他們不顧一切地將岳飛父子定為死罪，并在除夕之夜，將他們秘密害死了。
上下五千年讀后感初中篇二
中國(guó)是四大文明古國(guó)之一，擁有三千年以上有文字可考的歷史。從茹毛飲血的遠(yuǎn)古時(shí)代，諸侯割據(jù)的春秋戰(zhàn)國(guó)，到秦漢統(tǒng)一的帝國(guó)、惰唐鼎盛的王朝，再到封建文明的末世——明清時(shí)代，中國(guó)文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，一脈相承。在中華上下五千年的歷史進(jìn)程中，中華民族創(chuàng)造了無(wú)數(shù)輝煌與城成就，也經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的苦難與挫折，數(shù)不清的英雄豪杰，仁人志士在歷史的進(jìn)程中，留下了自己的足跡。
讀了《中華上下五千年》這本書(shū)，我看到了泱泱大國(guó)五千年的輝煌歷史。它不同于傳統(tǒng)教科書(shū)面面俱到的寫(xiě)法，而是選取了幾百個(gè)中國(guó)歷史上占有重要地位的故事，既包含精彩的人物特寫(xiě)，又囊括了豐富的歷史事件。
它不是板起面孔教育我們?cè)鯓诱J(rèn)識(shí)一個(gè)事件，怎樣評(píng)價(jià)一個(gè)人物，而是寓情于理，通過(guò)各個(gè)既相對(duì)獨(dú)立又連在一起的故事，啟迪我們思考。
書(shū)中通過(guò)展現(xiàn)鮮活的歷史人物，真實(shí)的歷史事件、圣人先哲的思想理論，華夏王朝的興衰更替和金戈鐵馬的雄偉豪邁，進(jìn)而展現(xiàn)出他們個(gè)人的文治武功、計(jì)謀韜和榮辱功過(guò)，讓我懂得了王朝更選的原因，戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的因素和興國(guó)富民的道理。
上下五千年讀后感初中篇三
這是一本開(kāi)啟博學(xué)智慧之門(mén)的書(shū)，這是一本孩子不可不讀的書(shū)，它就是《中華上下五千年》。
從古至今，多少歲月的滄桑全都凝聚定格在這里，歷史上的真善美和假惡丑都可以一覽盡知?！吨腥A上下五千年》講述了中華五千年的歷史，生動(dòng)有趣地介紹了中國(guó)歷史上重大的歷史事件，重要的歷史人物和歷史現(xiàn)象。通過(guò)對(duì)這些故事的閱讀，可以形象地了解和掌握中國(guó)歷史發(fā)展的基本內(nèi)容。而且這些故事是以文字、彩圖和史料照片相結(jié)合的形式再現(xiàn)了中華五千年風(fēng)云的種種精彩片斷和瞬間，勾勒出中華文明發(fā)展的曲折歷程。這本書(shū)的內(nèi)容簡(jiǎn)約而豐富，充分照顧到了兒童的心理特征和認(rèn)知水平。
歷史是一座取之不竭的知識(shí)寶庫(kù)，蘊(yùn)藏著人類(lèi)文明的光輝成果與深刻智慧。在青少年時(shí)期，盡早地閱讀這些歷史故事，不僅可以學(xué)到知識(shí)，還可以懂得一些做人的道理，在我們幼小的心靈里播下知識(shí)的種子和為人處事、應(yīng)酬帷幄的智慧。
“讀書(shū)使人明智?！边@是英國(guó)科學(xué)家培根的至理名言。是啊，閱讀歷史同樣可以使人聰明，使人睿智，那么這本《中華五千年》就是你最理想的選擇。
上下五千年讀后感初中篇四
在這個(gè)快樂(lè)的暑假里，我“穿越”了中華上下五千年，了解了中國(guó)五千年的歷史和文化。做為一個(gè)炎黃子孫，我感到無(wú)比的榮耀和自豪。
中華民族是一個(gè)有著五千年悠久文化的民族，在這浩瀚的歷史里，我們盡情地翱翔，用這些知識(shí)充實(shí)自我，讓我們變得更有智慧!
上下五千年讀后感初中篇五
寒假中老師讓我們看幾本課外書(shū)，我很喜愛(ài)看《上下五千年》這本書(shū)了。里面有兩個(gè)故事給我印象最深。
《孫臏龐涓斗智》，這個(gè)故事講的是公元前254年齊國(guó)、魏國(guó)、趙國(guó)、韓國(guó)的事。龐涓是魏國(guó)人，他的本領(lǐng)很大;孫臏?zhǔn)驱R國(guó)人，只有他知道“孫子兵法”，他的本領(lǐng)更大。龐涓存心不良，用計(jì)害孫臏。孫臏被人救回齊國(guó)。他們兩個(gè)人在兩次戰(zhàn)爭(zhēng)中，互相斗智。龐涓最后被孫臏用計(jì)引到馬陵，圍住了魏國(guó)軍隊(duì)，龐涓走投無(wú)路，自殺了。我們做人不能象龐涓那樣，必須不能又害人之心。
《廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪》，這個(gè)故事講的是公元前279年趙國(guó)的事。廉頗和藺相如原來(lái)都是趙國(guó)大將。正因藺相如陪同趙惠文王赴澠池之會(huì)，藺相如很勇敢聰明，為趙國(guó)立了大功。趙王十分信任藺相如，拜他為上卿，地位在廉頗之上了。廉頗很不服氣，想給藺相如顏色看。藺相如為了趙國(guó)的團(tuán)結(jié)，故意躲避廉頗。當(dāng)廉頗知道后，很慚愧，他背著荊條，到藺相如家去賠禮道歉。兩個(gè)人從此做了真心朋友。廉頗的行為讓我很感動(dòng)，一個(gè)人犯了錯(cuò)沒(méi)有關(guān)聯(lián)，但是要能勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，知錯(cuò)就改，還是能受人尊重的。
上下五千年讀后感初中篇六
《中華上下五千年》這本書(shū)中，我最喜歡的有：大禹治水、千金一笑、一代女皇武則天、鄭和下西洋、中日戰(zhàn)爭(zhēng)、中國(guó)第一個(gè)皇帝、秦王政滅六國(guó)、上古神話。其中，大禹治水主要講了：傳說(shuō)，堯在位的時(shí)候，黃河流域發(fā)生了很大的水災(zāi)。莊稼、土地被淹沒(méi)了，百姓的房屋、財(cái)產(chǎn)也被淹沒(méi)了，不少地方還有毒蛇、猛獸出沒(méi)，鬧得百姓苦不堪言。為了治理洪水，堯召開(kāi)了部落聯(lián)盟會(huì)議，決定派居住在崇地的部落首領(lǐng)鯀負(fù)責(zé)治水。鯀用了九年的時(shí)間，也沒(méi)有把洪水制伏。那時(shí)山川、土地都?xì)w天帝管理，鯀并沒(méi)有得到天帝的允許，就率人搬運(yùn)土石，修建堤壩，阻止洪水。沒(méi)想到的是，鯀的這一做法惹怒了天帝，天帝派火神祝融把鯀殺死了。鯀死后，人們把鯀的肚子剖開(kāi)，一個(gè)可愛(ài)的小男孩，從他肚里跳了出來(lái)，那個(gè)小男孩就是大禹。大禹長(zhǎng)大后，被封為部落首領(lǐng)。堯的繼承人舜，讓大禹接任父職，負(fù)責(zé)治水。在這十三年中他三次經(jīng)過(guò)家門(mén)而不入。有一次他的兒子剛出生，他聽(tīng)到自己的孩子正在哇哇大哭，仍狠下心沒(méi)進(jìn)去探望。他的這種偉大精神是多么的難能可貴，大禹歷盡了千辛萬(wàn)苦，終于治理好洪水，又使百姓過(guò)上了幸福、快樂(lè)的生活。大禹治水有功，被舜選為繼承人。舜死后，大禹繼承了他的位置。在大禹的管理下，人們又過(guò)上了幸福安定的生活。中華民族有著悠久的歷史和燦爛的文化。五千年的漫長(zhǎng)歷程，為后人留下了許多美好的故事和傳說(shuō)。在《中華上下五千年》這本書(shū)中，我仿佛見(jiàn)到了把地球一分為二的盤(pán)古、創(chuàng)造人類(lèi)的女?huà)z、為了治洪水三次經(jīng)過(guò)家門(mén)而不入的大禹、企圖用暴力手段來(lái)壓制人民的秦始皇……這些故事讓我明白了很多深?yuàn)W的道理。我們要珍惜這份來(lái)之不易的幸福生活。在這份美好的環(huán)境中好好學(xué)習(xí)，天天向上。才不辜負(fù)偉大先人們?cè)⊙獖^戰(zhàn)和辛苦拼搏得來(lái)的美好家園。等我們這一代長(zhǎng)大后，一定要把祖國(guó)建設(shè)的更加繁榮昌盛！
上下五千年讀后感初中篇七
著名的歷史學(xué)家龐樸曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“歷史使人聰明，因?yàn)闅v史是前人失敗和成功的記錄，是由成功到失敗或從失敗到成功的經(jīng)驗(yàn)積累。”讀了《中華上下五千年》這本書(shū)，讓我對(duì)龐樸老師的這句話有了更深的感觸。
《中華上下五千年》講的是中國(guó)這一條巨龍五千年來(lái)的改革與變遷。這本書(shū)里記錄了每一位君王，記錄了每一次戰(zhàn)爭(zhēng)，記錄了歷史的驕傲，也記錄了中國(guó)五千年的風(fēng)風(fēng)雨雨以及人民的恥辱。從三王五帝的古代，到中華人民共和國(guó)的成立，歷史都詳細(xì)的記載著，讓我們明白中華民族這五千年是如何走過(guò)來(lái)的。
《中華上下五千年》匯集了人間的喜怒哀樂(lè)，其淋漓精致的描寫(xiě)，引人入勝。當(dāng)寫(xiě)到夏朝國(guó)君壓迫百姓，奢侈時(shí)，我的心中不禁升起團(tuán)團(tuán)怒火，為這些百姓打抱不平；當(dāng)寫(xiě)到秋瑾為國(guó)犧牲時(shí)，我又為他們滿腔的愛(ài)國(guó)熱血所振奮；當(dāng)讀到夸父逐日時(shí)，夸父那種恒心，那種毅力，那種胸懷深深打動(dòng)了我；當(dāng)讀到蘇武牧羊時(shí)，我又想到他真?zhèn)ゴ?，有著無(wú)比的愛(ài)國(guó)心，足以讓每一位炎黃子孫感到無(wú)比的驕傲和自豪；當(dāng)讀到后來(lái)喪權(quán)辱條約的簽訂時(shí)，更不由覺(jué)得心寒，中國(guó)如此任人欺凌，我心中不由感慨萬(wàn)千……心中的潮起潮落完全根據(jù)朝代的變遷而變化，讓人有著身臨其境的閱讀快感。同時(shí)《中華上下五千年》又是一本很好的教育書(shū)籍。在圖文并茂的故事中我又理解了”牧童畫(huà)羊“、”紅巾軍起義“、”反間計(jì)“忽必烈建元”等典故，讓我在娛樂(lè)休息中受益匪淺。
學(xué)習(xí)歷史，不僅僅是懷戀過(guò)去，更重要的是創(chuàng)造未來(lái)，發(fā)揚(yáng)我們?cè)催h(yuǎn)流長(zhǎng)的愛(ài)國(guó)主義傳統(tǒng)。當(dāng)今，中國(guó)已經(jīng)走向世界，世界也在擁抱中國(guó)。在我們祖國(guó)日趨強(qiáng)大的今天，燦爛的古文明也在給祖國(guó)增色生輝。
作為新時(shí)期的少年，在學(xué)習(xí)現(xiàn)代科技的同時(shí)，也要扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)好我國(guó)淵源的歷史文化，讓上下五千年的燦爛文明代代相傳，這是我們義不容辭的責(zé)任！
上下五千年讀后感初中篇八
從唐朝的繁榮到清朝的沒(méi)落，如今中華人民共和國(guó)的強(qiáng)盛已經(jīng)過(guò)了五千年了。5000年中又發(fā)生了多少事情，是我們不得而知的呢。《中華上下五千年》這本書(shū)就講了5000年以來(lái)發(fā)生的幾個(gè)重大事故。
遠(yuǎn)到上古時(shí)期的盤(pán)古開(kāi)天地、女?huà)z造人等，近到晚清民國(guó)時(shí)期鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)等。看這本書(shū)就可以讓我們知道中華5000年以來(lái)的故事。每一次讀這本書(shū)，我都是津津有味地看著，回味無(wú)窮地想著。
這本書(shū)不僅詳細(xì)為我們講解了中華上下5000年以及民間故事，還加上了一些著名書(shū)籍，比如《鋼鐵是怎樣煉成的》《腦筋急轉(zhuǎn)彎》《智力大挑戰(zhàn)》《名人名言大全》《諺語(yǔ)大全》等。
我們?cè)诹私鈿v史的同時(shí)，又通過(guò)腦筋急轉(zhuǎn)彎，讓我們開(kāi)動(dòng)腦筋，手繪智慧和快樂(lè)。還有名人名言、諺語(yǔ)大全，通過(guò)古今中外的廟宇點(diǎn)亮我們心中的智慧之光。
車(chē)震你們肯定就以為它里面講的是一個(gè)小故事，但其實(shí)只要你仔細(xì)去看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)不盡然。
看這一句“盤(pán)古死的時(shí)候，身體各個(gè)部分化作天地萬(wàn)物……又過(guò)了幾萬(wàn)年天神女?huà)z來(lái)到大地上?！睆倪@一句，我們就可以知道這里面講的并不是一個(gè)小故事，而是整個(gè)故事通過(guò)一些語(yǔ)言而連成一個(gè)巨大而連貫的故事。
這樣讓我們不會(huì)還沒(méi)有從一個(gè)故事精彩的內(nèi)容出來(lái)，就立刻把思維跳轉(zhuǎn)到別的時(shí)期，讓我們有一個(gè)過(guò)渡。不會(huì)變成上一個(gè)沒(méi)有做完，下一個(gè)而來(lái)措手不及的樣子。
這本書(shū)為我們講述了中國(guó)的歷史，讓我們知道中國(guó)這么久以來(lái)到底擁有過(guò)哪些令人驚嘆的事情，讓我們知道得更多，懂得更多，所以讓我們一起來(lái)看這本書(shū)吧!
上下五千年讀后感初中篇九
讀了《上下五千年》這本書(shū)，我的感觸很深，同時(shí)它也使我受益匪淺。
這本書(shū)從春秋到七國(guó)統(tǒng)一，又從三國(guó)到清王朝滅亡，這之間發(fā)生的許多事情它都記載得清清楚楚，使我知道了我國(guó)的歷史不但悠久，而且充滿了屈辱。
《上下五千年》不僅讓我了解了中國(guó)的歷史，還使我認(rèn)識(shí)了許多歷史上杰出的人物。如楚國(guó)大夫、愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原，統(tǒng)一中華、修建長(zhǎng)城的秦始皇;智慧過(guò)人、料事如神的諸葛亮;收復(fù)臺(tái)灣、人人贊頌的鄭成功……這些在中國(guó)歷史上被歌頌的人物，都給了我深深的啟發(fā)。他們讓我懂得了“胸懷大志，報(bào)效祖國(guó)”的道理;使我知道了建設(shè)祖國(guó)的`重要性，更重要的是，他們讓我從小就有了一顆熾熱的報(bào)國(guó)之心!
讀了這本書(shū)，我同時(shí)也有了許多疑惑。為什么有悠久燦爛的文化，卻沒(méi)有成為先進(jìn)發(fā)達(dá)的科技強(qiáng)國(guó)?為什么泱泱大國(guó)卻遭到各國(guó)列強(qiáng)的侵略和蹂躪?為什么……許多為什么在我的腦海中翻騰。后來(lái)，我終于想明白了，“落后就要挨打”!因?yàn)榈搅私袊?guó)太落后了，而再看看現(xiàn)在，中國(guó)正迅猛地崛起，科技水平已趕超國(guó)際領(lǐng)先水平。我們正趕上大好時(shí)代，一定要珍惜來(lái)之不易的學(xué)習(xí)環(huán)境，刻苦學(xué)習(xí)，掌握科技文化知識(shí)，長(zhǎng)大了把我們國(guó)家建設(shè)得更加強(qiáng)大。
讀了《上下五千年》這本書(shū)，我深深地感覺(jué)到了祖國(guó)是多么得需要我們這些“花朵”。同時(shí)，我也為自己是一個(gè)中國(guó)人而感到自豪和驕傲!
上下五千年讀后感初中篇十
從上古時(shí)代，到近代，一則則故事讓我悲歡離合。讓我見(jiàn)識(shí)了飛將軍李廣得厲害，正所謂“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”，連唐朝赫赫有名的王昌齡詩(shī)人都敬佩三分。赤壁之戰(zhàn)中諸葛亮巧借東風(fēng)破曹軍，文成公主為了大唐走入西藏。
五千年后的今天，也正為毛主席爺爺所說(shuō)的“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”，這五千年中，又見(jiàn)義勇為的，也有為國(guó)捐軀的；有政治有方的，也有荒淫無(wú)道的。
漫長(zhǎng)的歲月中，有一些故事值得去稱(chēng)贊的，去學(xué)習(xí)的，也有一些故事值得去反思的，去批評(píng)的。像秦始皇，隋煬帝等昏君讓許多老百姓生活在水生火熱之中，痛不欲生，為了自己的利益而不顧百姓的安危，不過(guò)好的君主也有許多，有漢武帝、唐太宗、宋太祖、成吉思汗、乾隆、雍正、康熙都為國(guó)家立下了汗馬功勞。
五千年來(lái)，有榮，也有辱。大清帝國(guó)最后還是成了八國(guó)聯(lián)軍的刀下肉，《辛丑條約》、《馬關(guān)條約》……一千多條條約見(jiàn)證了大清帝國(guó)的腐敗、無(wú)能。半殖民半封建，中華兒女再度陷入了水深火熱之中。辛亥革命爆發(fā)了，中華兒女奮起反抗！抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，解放戰(zhàn)爭(zhēng)。正所謂毛主席爺爺在《論持久戰(zhàn)》中說(shuō)道：“戰(zhàn)爭(zhēng)是持久的，但最后的勝利是中國(guó)的”。1949年10月1日，在中國(guó)是一片歡騰。中華人民擺脫了長(zhǎng)達(dá)五千年的封建社會(huì)，抗美援朝，兩彈一星，書(shū)寫(xiě)了中國(guó)新一代偉大的歷史。迎來(lái)了21世紀(jì)的曙光。走入21世紀(jì)，看到了全新的中國(guó)。一幢幢高樓似雨后春筍，一條條馬路乃四通八達(dá)。申奧成功，探索宇宙，尋秘月球。
現(xiàn)在的中國(guó)，是一個(gè)繁榮昌盛的中國(guó)，是一個(gè)萬(wàn)象更新的中國(guó)，15億人民心中，更期待中國(guó)做世界的佼佼者。
可是戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙還在升起：俄烏扯皮，美軍空襲，巴以沖突……讀了那么多故事，我們更期待的，是和平。只有和平才能讓經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定的發(fā)展，才能讓中國(guó)更加的強(qiáng)大。
最后，我希望能有更多人去了解歷史，去探究歷史，因?yàn)椤巴洑v史就是背叛”！
上下五千年讀后感初中篇十一
這是一本非常經(jīng)典的書(shū)，它講述了我們?nèi)A夏兒女在中華大地上演繹了一幕幕激蕩人心的故事，一個(gè)個(gè)叱咤風(fēng)云的人物給我們留下了許多可歌可泣的事跡。
書(shū)里讓我印象最深的是中國(guó)歷的女皇帝——武則天。
當(dāng)時(shí)古代的女性地位是非常低下的，同樣都是女性，她卻可以用她的智慧當(dāng)上了女皇。
她心系百姓，政治清明，國(guó)家富足安定。就這一點(diǎn)就足以讓我們大家敬佩她。
1839年是我國(guó)最值得紀(jì)念的日子，你們知道為什么嗎？因?yàn)椋谶@一天。林則徐率領(lǐng)文武百官在廣東虎門(mén)集中銷(xiāo)毀！
震驚中外的虎門(mén)銷(xiāo)煙開(kāi)始了，銷(xiāo)煙整整持續(xù)了23天，二百多斤鴉片全成了渣，隨著潮水卷入了咆哮的大海之中。
從虎門(mén)銷(xiāo)煙中，林則徐要向全世界宣布，我們中國(guó)人是不可欺辱的！我們中國(guó)人也是很強(qiáng)！
《上下五千年》這本書(shū)，讓我領(lǐng)略了博大精深的文化，體會(huì)了驚心動(dòng)魄的瞬間，真是讓我贊嘆不已。
上下五千年讀后感初中篇十二
一段驚心動(dòng)魄的故事；一個(gè)叱咤風(fēng)云的人物；一曲催人淚下的歌謠，都使我回味無(wú)窮，百看不厭。
一鳴驚人的楚莊王；臥薪嘗膽的勾踐；三顧茅廬的劉備；紙上談兵的趙括；毛遂自薦，多才多藝，精明；不肯向命運(yùn)低頭的武則天……其中我最喜歡的是《才華橫溢的蘇軾》。
“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物，故壘西邊，人道是，三國(guó)周郎赤壁，亂石穿空，卷起千堆雪，江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰，遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了……”這首《念奴嬌。赤壁懷古》大家一定不會(huì)陌生吧！就是出自蘇軾大師之手。
蘇軾一生做了四十年的清官，經(jīng)常遭到排擠打擊，曾經(jīng)多次貶官，遭人陷害，在大牢中關(guān)上數(shù)百日。我十分佩服蘇軾這種不屈不撓的精神。我讀到我這里想到自己：
記得在我上四年級(jí)的時(shí)候，有一次，我考試考的很不好，就不敢回家，因?yàn)槲遗拢遗聥寢寱?huì)狠狠的批評(píng)我一頓。我當(dāng)時(shí)，十分失落，總是悶悶不樂(lè)，媽媽知道后對(duì)我說(shuō)：“不因幸運(yùn)而固步自封，不因厄運(yùn)而一蹶不振。真正的強(qiáng)者，善于從順境找到陰影，從逆境中找到光亮，時(shí)時(shí)校準(zhǔn)自己前進(jìn)的目標(biāo)。失敗是成功之母，從哪里摔倒，就要從哪里站起來(lái)，我相信你，下次你一定會(huì)考的很好的，好了，別垂頭喪氣的了?！眿寢屨Z(yǔ)重心長(zhǎng)的話我一直銘記在心。
上下五千年讀后感初中篇十三
《上下五千年》是一本集我國(guó)發(fā)展史、重大歷史事件及名人簡(jiǎn)介為一身的優(yōu)秀兒童讀物，《上下五千年》讀后感作文。通過(guò)閱讀《上下五千年》使我了解了偉大的祖國(guó)具有非常悠久的歷史，中華民族是一個(gè)有悠久、燦爛文化的民族。了解祖國(guó)的過(guò)去，才能更加熱愛(ài)祖國(guó)的現(xiàn)在和將來(lái)。在我國(guó)漫長(zhǎng)的歷史過(guò)程中，發(fā)生過(guò)許多有意義的事件，涌現(xiàn)出優(yōu)秀的人物，讀后感《《上下五千年》讀后感作文》。
這本書(shū)一共有三百三十二個(gè)小故事組成。由林漢達(dá)、曹余章合著的《上下五千年》是一部暢銷(xiāo)了三十余年的經(jīng)典少兒名著，它以通俗易讀的文字表述、圖文并茂的形式，通過(guò)262個(gè)故事，將中華民族在上古至鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前五千年間所發(fā)生的一系列重大與著名事件一幕幕生動(dòng)展現(xiàn)，文句短小，文字親切，史實(shí)準(zhǔn)確、內(nèi)容精彩，具有說(shuō)故事而不虛構(gòu)、重史實(shí)而不堆砌史料的特點(diǎn)。
讀了這本書(shū)以后，我知道了從傳說(shuō)中的黃帝到現(xiàn)在，大約有四千多年的歷史，通常叫做“上下五千年”。后來(lái)因?yàn)檠椎圩搴忘S帝族原來(lái)是近親，后來(lái)又融合在一起，所以我們也常常把自己稱(chēng)為炎黃子孫。
經(jīng)過(guò)后來(lái)不斷的演變，從盤(pán)古開(kāi)天辟地到齊桓公就和諸侯，又到了孔子周游列國(guó)，再到了三國(guó)時(shí)期經(jīng)過(guò)好幾年的改變，終于到了我們現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)。其中有許許多多的功臣，也有可惡多端的惡賊，讓人看得驚心動(dòng)魄。
雖然我還沒(méi)全部讀完但已經(jīng)是我愛(ài)上了這本書(shū)，在知識(shí)的海洋游泳，在盡情享受的看書(shū)中得到快樂(lè)。
《上下五千年》是一本集我國(guó)發(fā)展史、重大歷史事件及名人簡(jiǎn)介為一身的優(yōu)秀兒童讀物，《上下五千年》讀后感作文。通過(guò)閱讀《上下五千年》使我了解了偉大的祖國(guó)具有非常悠久的歷史，中華民族是一個(gè)有悠久、燦爛文化的民族。了解祖國(guó)的過(guò)去，才能更加熱愛(ài)祖國(guó)的現(xiàn)在和將來(lái)。在我國(guó)漫長(zhǎng)的歷史過(guò)程中，發(fā)生過(guò)許多有意義的事件，涌現(xiàn)出優(yōu)秀的人物，讀后感《《上下五千年》讀后感作文》。
這本書(shū)一共有三百三十二個(gè)小故事組成。由林漢達(dá)、曹余章合著的《上下五千年》是一部暢銷(xiāo)了三十余年的經(jīng)典少兒名著，它以通俗易讀的文字表述、圖文并茂的形式，通過(guò)262個(gè)故事，將中華民族在上古至鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前五千年間所發(fā)生的一系列重大與著名事件一幕幕生動(dòng)展現(xiàn)，文句短小，文字親切，史實(shí)準(zhǔn)確、內(nèi)容精彩，具有說(shuō)故事而不虛構(gòu)、重史實(shí)而不堆砌史料的特點(diǎn)。
讀了這本書(shū)以后，我知道了從傳說(shuō)中的黃帝到現(xiàn)在，大約有四千多年的歷史，通常叫做“上下五千年”。后來(lái)因?yàn)檠椎圩搴忘S帝族原來(lái)是近親，后來(lái)又融合在一起，所以我們也常常把自己稱(chēng)為炎黃子孫。
經(jīng)過(guò)后來(lái)不斷的演變，從盤(pán)古開(kāi)天辟地到齊桓公就和諸侯，又到了孔子周游列國(guó)，再到了三國(guó)時(shí)期經(jīng)過(guò)好幾年的改變，終于到了我們現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)。其中有許許多多的功臣，也有可惡多端的惡賊，讓人看得驚心動(dòng)魄。
雖然我還沒(méi)全部讀完但已經(jīng)是我愛(ài)上了這本書(shū)，在知識(shí)的海洋游泳，在盡情享受的看書(shū)中得到快樂(lè)。
編后語(yǔ)：有關(guān)于上下五千年讀后感一文就為您介紹完了，對(duì)您是不是有所啟發(fā)呢?
上下五千年讀后感初中篇十四
今天我讀了《上下五千年》這本書(shū)的第1、2章，它門(mén)分別是《盤(pán)古開(kāi)天地》和《神農(nóng)嘗百草》。
《盤(pán)古開(kāi)天地》這篇文章主要講的是再宇宙出生的時(shí)候，天地還是混沌一片像個(gè)大雞蛋，但是里面正在發(fā)生一件奇妙的事-------盤(pán)古出生，數(shù)百年以后，長(zhǎng)大的盤(pán)古開(kāi)始對(duì)這個(gè)混沌的世界感到生氣，于是就抓起他的大板斧，把混沌的世界一分為二，輕的那一部分升上去成為了天，重的那一部分沉下去成為了地，就這樣，天地誕生了。
這篇文章讓我撥開(kāi)時(shí)間的迷霧看見(jiàn)了遠(yuǎn)古時(shí)代人們對(duì)初生的天地美好的遐想與贊美，同時(shí)我也看到了遠(yuǎn)古人類(lèi)是懷著感激的心情去接受天地給予他們的東西。面對(duì)著神奇又美麗的天地，遠(yuǎn)古人類(lèi)醞釀出了這贊美天地的壯麗篇章。
《神農(nóng)嘗百草》這一文章主要講的是在一個(gè)食物緊缺，還沒(méi)有藥物的年代，一個(gè)叫神農(nóng)的人歷盡千辛萬(wàn)苦找到了很多可以食用的的植物和很多可以治病的植物但最后因?yàn)檎`食毒草而死。這個(gè)故事讓我體會(huì)到那時(shí)人們的無(wú)私，只要是為大家的利益就算自己犧牲也在所不辭。
上下五千年讀后感初中篇十五
《上下五千年》，一本講述我國(guó)古代歷史興衰的佳作，完整再現(xiàn)了中華悠遠(yuǎn)的歷史文化的精髓。
其中，令我特別感興趣的就是我國(guó)的文學(xué)。
詞，是詩(shī)歌的一種，又有別于詩(shī)。它的句式有長(zhǎng)短，所以被稱(chēng)之為“長(zhǎng)短句”。曲，是韻文文學(xué)的一種。有樂(lè)曲、戲曲等。戲曲，淵源于秦漢的舞樂(lè)、百戲，唐朝已有簡(jiǎn)單的故事情節(jié)，宋金時(shí)，已大致成熟，到元代達(dá)到了鼎盛時(shí)期，故有“元曲”之稱(chēng)。
縱觀中國(guó)中世紀(jì)的文苑，唐朝堪稱(chēng)詩(shī)的王國(guó)，映照古今；而后，五代、兩宋，詞壇隆起，盛極一世；蒙古入主中原，戲曲幾乎獨(dú)霸文壇。故而，可以說(shuō)宋詞、元曲堪與唐詩(shī)媲美，同為中國(guó)古典文學(xué)的三顆明珠，相交輝映。
宋詞與元曲，其作者隊(duì)伍龐大，作品篇跌浩瀚，難以數(shù)計(jì)。宋詞的知名作者有一千三百三十多人，傳世詞作兩萬(wàn)多首。元曲﹙包括雜句與散曲﹚的知名作者數(shù)以百計(jì)，流傳下來(lái)的作品僅散曲就有四千余篇。
同時(shí)，宋代散文的成就也是相當(dāng)可觀的。著名的散文八大家就有六家是北宋人。其中的蘇軾，文繼韓柳，詩(shī)承李杜，詞作堪稱(chēng)獨(dú)步，為中國(guó)史上的一代巨人。
我們一定要多了解歷史呀！
上下五千年讀后感初中篇十六
讀了《上下五千年》這本書(shū)，里面的故事令我回味無(wú)窮。
這本書(shū)記載的是關(guān)于中華民族的歷史，它把各個(gè)時(shí)期著名的人數(shù)、事件，通過(guò)一個(gè)個(gè)經(jīng)典故事，編成了一本通俗易懂的歷史讀物。
書(shū)中的許多故事，如《赤壁之戰(zhàn)》、《陳勝吳廣起義》、《藺相如完璧歸趙》等等，讀起來(lái)都很精彩，引人入勝。其中，最讓我難以忘懷的是《大禹治水》的故事:。
遠(yuǎn)古時(shí)期，黃河泛濫，洪水沖毀了房屋，淹沒(méi)了田地，拔倒了大樹(shù)，卷走了牲畜，老百姓們叫苦不迭。于是，在首領(lǐng)舜主持的議事會(huì)上，人們一致選舉禹來(lái)領(lǐng)導(dǎo)治水工作。禹不負(fù)眾望，用了十三年時(shí)間，終于治服了洪水。
故事當(dāng)中讓我們深刻體會(huì)到的是禹的高尚品德。有一句俗語(yǔ)叫“三過(guò)家門(mén)而不入”，說(shuō)的就是禹曾經(jīng)三次經(jīng)過(guò)家門(mén)口，卻沒(méi)有進(jìn)去看看家人。尤其是妻子剛生了兒子不到十天，路過(guò)家門(mén)都能聽(tīng)到孩子的哭聲。鄰里鄉(xiāng)親們叫禹去看看兒子，可他卻說(shuō)現(xiàn)在治水剛開(kāi)始，沒(méi)有功夫回去看。禹是多么對(duì)工作負(fù)責(zé)?。幙煞艞壢タ从H生骨肉的機(jī)會(huì)，也要為老百姓辦事。他把所有的時(shí)間和精力都撲在了治水事業(yè)上，這種大公無(wú)私、舍小家為大家的精神為后人所敬仰和學(xué)習(xí)。
慢慢閱讀完最后一頁(yè)，一個(gè)個(gè)歷史故事猶如放電影般的在我腦海里浮現(xiàn)，我體會(huì)到了古代人的智慧與辛勤。讀了這本書(shū)，使我增長(zhǎng)了不少知識(shí)，懂得了許多道理，讓我深深感到中華民族幾千年的悠久歷史中，蘊(yùn)藏著無(wú)比燦爛的文化和思想瑰寶。
高爾基曾說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的'階梯”，在我看來(lái)，《上下五千年》就是一本引導(dǎo)我們走進(jìn)歷史文化寶庫(kù)的好書(shū)。從今以后，我一定要多讀書(shū)，不斷地積累知識(shí)，提高自己的認(rèn)知和素養(yǎng)，長(zhǎng)大后更好地為祖國(guó)效力。
爸爸經(jīng)常說(shuō)，好的東西需要傳承下去。我相信經(jīng)過(guò)一輩輩人的努力，中華民族的優(yōu)秀文化一定能源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、代代相傳。
上下五千年讀后感初中篇十七
這本書(shū)主要向我們介紹了中國(guó)上上下下五千年以來(lái)，從《盤(pán)古開(kāi)天地》到《武昌起義的炮聲打響》；從公元前二十六——前二十一世紀(jì)到公元1912年的大小事件，比如有：大禹治水、越王勾踐臥薪嘗膽、廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪等許多歷史上的小故事，讓我們對(duì)中國(guó)歷史有了深刻認(rèn)識(shí)。
看完這本書(shū)后，我清楚地認(rèn)識(shí)到我國(guó)是一個(gè)有著悠久歷史的聞名古國(guó)。我國(guó)歷史上，曾有許許多多的英雄人物為自己的國(guó)家立下了漢馬功勞，秦始皇贏政雖然殘暴無(wú)比，但是他修建了萬(wàn)里長(zhǎng)城，統(tǒng)一了六國(guó)，打敗了倭寇；大禹為了治水曾三顧家門(mén)而不入，這種精神深深地打動(dòng)了我，激勵(lì)著我；司馬遷雖然入獄受了宮刑，但他依然還在寫(xiě)史，這種忍辱負(fù)重，奮發(fā)圖強(qiáng)的精神讓他寫(xiě)完了《史記》。這些人都是我學(xué)習(xí)的榜樣。
上下五千年讀后感初中篇十八
翻開(kāi)《上下五千年》，有如面對(duì)著歷史的大海。那洶涌澎湃的海浪，就是一個(gè)個(gè)閃爍著珍貴光芒的歷史故事。
江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰！
每當(dāng)打開(kāi)《上下五千年》時(shí)，總能在華夏大地的歷史中，找尋到他們至今猶存的身影。我好像看到，李煜登基時(shí)那無(wú)奈的眼神，李白官場(chǎng)失意后那嘲弄的神態(tài)，劉邦出征時(shí)那堅(jiān)定的眼光……他們是五千年?duì)N爛的歷史長(zhǎng)河中，永不落下的明星！
想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里，如虎！
在刀光劍影間，斧聲燭影中，一個(gè)個(gè)朝代就此淹沒(méi)在廢墟中。新的君王登基，舊的君王成為歷史，供后人瞻仰。從夏商周到元明清，哪一個(gè)朝代不是弱肉強(qiáng)食？歷史的車(chē)輪從來(lái)沒(méi)有停下過(guò)，盛極必衰！
元末明初的鄱陽(yáng)湖之戰(zhàn)，陳友諒將自己的戰(zhàn)船連成一片，綿延數(shù)百里，和朱元璋在湖面上要決一雌雄，可是結(jié)果呢，卻和百年前的曹操一樣，一敗涂地，從此就再也無(wú)力抗衡，只能一逃再逃。
為什么？
這就應(yīng)了題記那句話！
失敗時(shí)不可消極，氣餒，成功時(shí)不可輕敵，驕縱。比如我，一次數(shù)學(xué)考試中，看錯(cuò)了一個(gè)數(shù)字，結(jié)果導(dǎo)致計(jì)算錯(cuò)誤，與無(wú)限接近我的100分失這交臂?，F(xiàn)在每每有計(jì)算題時(shí)，我便會(huì)想想那個(gè)慘痛的教訓(xùn)，這樣我的準(zhǔn)確率提高了很多！
在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，歷史不也一天天上演著驚人的相似嗎？貪污，街頭打架斗毆，每天都在世界的某個(gè)角落上演著。
歷史不會(huì)重演，只會(huì)驚人的相似！
模仿別人的做法，是愚昧的。要想成功，那就只有一個(gè)方法——按照自己的方式，去度過(guò)人生！