環(huán)境保護(hù)是全球關(guān)注的話題，我們應(yīng)該共同努力保護(hù)我們的地球家園。總結(jié)應(yīng)該突出主題，簡明扼要地概括過去一段時(shí)間的工作和學(xué)習(xí)情況。一起來看看這些總結(jié)范文，或許能夠給我們寫作帶來一些新的思考和靈感。
員工提升培訓(xùn)心得篇一
通過這次學(xué)習(xí)，我深深體會(huì)到，作為一名基層員工，我應(yīng)堅(jiān)守本職崗位，認(rèn)真做好本職工作，刻苦學(xué)習(xí)，爭當(dāng)模范；作為一名采購業(yè)務(wù)人員，我應(yīng)一絲不茍的完成每個(gè)項(xiàng)目，以合規(guī)為底線，以優(yōu)質(zhì)為追求，加強(qiáng)采購業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷的.提升自己的業(yè)務(wù)能力水平；作為一名共青團(tuán)員，我應(yīng)拒絕“躺平、看客、蠻干”心態(tài)，拒絕妥協(xié)，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取，勇攀高峰。在未來的工作中，我會(huì)不斷前進(jìn)，以奮斗刷新青春的意涵，投身公司“二次創(chuàng)業(yè)”，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)青春力量。
員工提升培訓(xùn)心得篇二
我參與了集團(tuán)公司組織的職工職業(yè)職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)大會(huì)，培訓(xùn)的課程常輕松活潑，讓我在笑聲中了解到職工素養(yǎng)的重要性，也讓我從老師列舉的實(shí)例中對職工的職業(yè)素養(yǎng)有了更多方面的熟悉。
一個(gè)企業(yè)的成長，離不開員工的努力：一個(gè)員工要有個(gè)人進(jìn)展，也離不開企業(yè)這塊平臺(tái)，良好的品質(zhì)和人格是做人的根本，也是做事的基礎(chǔ)。所以，職業(yè)素養(yǎng)是每個(gè)員工所必需具備的素養(yǎng)，員工好的職業(yè)素養(yǎng)，將是我公司整體風(fēng)貌的呈現(xiàn)。所以，我們只有做到以下七個(gè)方面的職業(yè)素養(yǎng)，方能成為一個(gè)合格的“天力人”。
所謂執(zhí)行力，簡潔地說，就是保質(zhì)保量的完成自己的工作和任務(wù)的力量。企業(yè)管理專家指出，一家企業(yè)的勝利，30%靠的是戰(zhàn)略，30%靠的是運(yùn)氣，另40%靠的是執(zhí)行力?？梢?，執(zhí)行力是何等重要，僅有戰(zhàn)略和運(yùn)氣是不行的，必需具備強(qiáng)有力的執(zhí)行力。做到：信守承諾，沒有接口：肯定聽從，永不言敗。
誠懇守信，是做人的基本準(zhǔn)則。誠懇，就是忠誠狡猾，為人處事以誠相待：守信，則是信守諾言，講求信用。誠懇與守信是相互聯(lián)系又相互統(tǒng)一的優(yōu)良品德，是思想和行為高度全都的詳細(xì)表現(xiàn)。
我們在面對上級(jí)布置的任務(wù)時(shí)，適時(shí)的布置時(shí)間方案，明確任務(wù)的.成果和期限，我們最終要做成果，而不是結(jié)果。同時(shí)，還要通過各種方式學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)、向同事同行學(xué)習(xí)、向有閱歷的人學(xué)習(xí)、向行業(yè)專家學(xué)習(xí)：應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成方案與總結(jié)的習(xí)慣，做完一件事，要擅長發(fā)覺執(zhí)行過程中的問題，并進(jìn)行很好的總結(jié)歸納，將其提升到理論與流程的高度，避開犯二次錯(cuò)誤。
什么是責(zé)任？責(zé)任就是做好份內(nèi)應(yīng)做的事：責(zé)任就是沒有做好份內(nèi)應(yīng)做的事，因而應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)?shù)倪^失：責(zé)任是一個(gè)人對自己的所作所為負(fù)責(zé)，是對他人、對集體、社會(huì)、國家及至整個(gè)人類擔(dān)當(dāng)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺態(tài)度。當(dāng)我們堅(jiān)守責(zé)任時(shí)，我們就是在堅(jiān)守最根本的人生義務(wù)。放棄了自己對社會(huì)的責(zé)任，就意味著放棄了自身在這個(gè)社會(huì)中更好生存的機(jī)會(huì)。我們不能推卸責(zé)任，推卸責(zé)任就意味著我們失去了實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的機(jī)會(huì)。當(dāng)一個(gè)人能夠意識(shí)到自的責(zé)任時(shí)，他又在完善自己的路上邁出了一大步。一個(gè)有責(zé)任感的人會(huì)給別人一種信任感，會(huì)吸引更多的人與自己合作?！柏?zé)任保證一切”，責(zé)任保證了信譽(yù)，保證了服務(wù)、保證了敬業(yè)、保證了制造正是這一切，保證了企業(yè)的競爭力。
態(tài)度打算一切，什么樣的態(tài)度是受歡迎的？樂觀的，建設(shè)性的，觀賞他人的，包涵的，自信的，樂于助人的等等，這些構(gòu)成了一個(gè)有感染力的環(huán)境，每個(gè)人都情愿工作在這樣的環(huán)境中，這樣的環(huán)境使人的壓力減輕，也使事情朝著好的方向進(jìn)展。樂觀的態(tài)度就是樂觀豁達(dá)，要有樂觀平和的職業(yè)心理，做好自己該做的事情，工作要主動(dòng)、必需做到位，盡自己最大努力做自己份外的事情也是一種收獲。天長日久提高的是自己，歡樂的也是自己，用好的心態(tài)面對一切！
忠誠是員工的立身之本，是一個(gè)人必需擁有的良好品質(zhì)，是生存和進(jìn)展的重要力量。忠誠是一種氣節(jié)，是一種力量。有忠誠之心，才會(huì)有獨(dú)特的人格魅力，才會(huì)擁有更好的職業(yè)聲譽(yù)和品牌形象。忠誠不是一種純粹的付出，忠誠也會(huì)有回報(bào)，企業(yè)并不僅僅是老板的，同時(shí)也屬于員工的。忠誠是企業(yè)的需要，是老板的需要，但更是員工自己的需要。作為一名員工，你必需忠誠才能立足于職場，你自己才是忠誠的最大受益者。
細(xì)節(jié)打算成敗，小事不能小看，細(xì)節(jié)方顯魅力。方可知，千里之堤毀于蟻穴，所以我們要以仔細(xì)的態(tài)度做好工作崗位上的每一件小事，以責(zé)任心對待每個(gè)細(xì)節(jié)。只有把小事做好了，才能在平凡的崗位上制造出最大價(jià)值。我們在工作中需要轉(zhuǎn)變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病，注意細(xì)節(jié)，從小事做起。在今日這個(gè)社會(huì)，幾乎全部的員工都胸懷大志，滿腔理想，但是勝利往往都是從點(diǎn)滴小事開頭的，甚至是從細(xì)小至微的地方開頭。假如不遵守從小事做起的原則，必將一事無成。
員工提升培訓(xùn)心得篇三
首先感謝公司工會(huì)為我提供這樣一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在坪山新區(qū)工會(huì)組織的二天學(xué)習(xí)中，我感到受益匪淺，認(rèn)識(shí)到自己以往工作中的不足之處，對班組管理工作有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。
這次培訓(xùn)的內(nèi)容主要有班組長的角色認(rèn)識(shí)，創(chuàng)造良好的心態(tài)，班組的基礎(chǔ)管理，科學(xué)的工作方法，員工管理，以及交流溝通六個(gè)方面，培訓(xùn)采用了互動(dòng)的方式，其中有很多游戲，討論活動(dòng)，通過游戲討論以及小組發(fā)言提高對班組管理的認(rèn)識(shí)，在此次培訓(xùn)班組管理工作的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)：
二是班組長要有對企業(yè)的忠誠和高度的責(zé)任心，在工作中身先士卒勇于奉獻(xiàn)，才能真正起到帶頭的作用。班組里員工的表現(xiàn)好壞，很大因素在于班組長是如何做、如何引導(dǎo)的。在具體的引導(dǎo)員工中要有一定的方法。如在培訓(xùn)做榜樣的過程中按標(biāo)準(zhǔn)的方法引導(dǎo)，口授——示范——試做——檢查——鼓勵(lì)。即做事之前在詳細(xì)說明做什么，為什么要做，如何做標(biāo)準(zhǔn)是什么，其次是你要先做一次給他看然后讓他自己試做，做完去確認(rèn)不行要鼓勵(lì)再努力好的再給予期望。這是一個(gè)基礎(chǔ)管理在教導(dǎo)員工的一個(gè)簡單基礎(chǔ)的步驟和方法，是非常有用的工具。
通過培訓(xùn)提高了自己日常管理能力，學(xué)我們每天提前做好工作計(jì)劃，班前會(huì)布置任務(wù)，然后按照計(jì)劃去執(zhí)行，利用班后會(huì)總結(jié)當(dāng)天工作中的不足并及時(shí)進(jìn)行改進(jìn)，這種方法叫pdca循環(huán)管理法，其實(shí)我們以前也基本上是這樣做的，只是對這種方法沒有一個(gè)科學(xué)，正確的認(rèn)識(shí)，實(shí)際操作中經(jīng)常出現(xiàn)疏漏，在工作中我們還要及時(shí)檢查員工是否標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，對違章作業(yè)操作員及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)，作為班組長對各項(xiàng)工作是否嚴(yán)格要求，做到獎(jiǎng)罰分明，客觀公正，合理，多激勵(lì)和表揚(yáng)員工，根據(jù)每名員工的特長合理安排工作，最大限度地發(fā)揮員工潛能。
班組長是生產(chǎn)的組織領(lǐng)導(dǎo)者和指揮者，也是直接生產(chǎn)者，他綜合素質(zhì)的高低，將影響班組管理的成敗。所以，班組長不僅要具備善于溝通、執(zhí)行力要強(qiáng)、具有影響力、關(guān)注細(xì)節(jié)、帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)等管理能力，還要掌握足夠的技術(shù)技能、與人共事的人事技能和思想技能。同時(shí)，班組長要明確自己在班組中的角色，對自己的定位要清楚，明白工作的主要職責(zé)，了解上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對自己的期望和班組員工對自己的期望。要能帶領(lǐng)班組成員，設(shè)定一個(gè)共同明確的目標(biāo)，朝著這個(gè)目標(biāo)制定行動(dòng)方向，有計(jì)劃、有步驟的實(shí)施。
在今后的工作中，我將用所以學(xué)到的班組管理知識(shí)在工作去實(shí)踐，努力提高自身的綜合素質(zhì)，以制度管人，轉(zhuǎn)變思想觀念，不斷創(chuàng)新工作，通過這次學(xué)習(xí)，也使我對班組管理多了一份信心和決心，在以后的工作中會(huì)更得心應(yīng)手，更有力的承擔(dān)上級(jí)布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。
員工提升培訓(xùn)心得篇四
一周的素質(zhì)提升培訓(xùn)結(jié)束了，思來想去感覺很充實(shí)，忙忙碌碌幾天，拋開工作時(shí)的煩惱，專心致志地去學(xué)習(xí)也是一種樂趣，收獲頗多。軍訓(xùn)拓展，讓人積極向上，團(tuán)結(jié)一心，增強(qiáng)了同事之間的信任度，鍛煉了人與人之間協(xié)作共贏的能力，特別是《國學(xué)》禮記中《大學(xué)》一文的學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺，懂得了作人作事的道理。
“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止於至善?！彼淖谥季褪窃谟诤霌P(yáng)光明正大的品德，在于使人棄舊圖新，在于使人達(dá)到最完善的境界?！洞髮W(xué)》一書，文辭簡約，內(nèi)涵深刻，概括總結(jié)了先秦儒家道德修養(yǎng)理論以及關(guān)于道德修養(yǎng)的基本原則和方法，對儒家政治哲學(xué)有較系統(tǒng)的論述，對今人如何作人、作事、立業(yè)均有啟迪意義。
《大學(xué)》這本書的目的就是要讓高尚的品德得以傳揚(yáng)和彰顯。儒家論的是德，以禮治理天下，最終達(dá)到天下大同的世界，“明明德”就是要明圣賢之德。何為圣賢？孔子曰：“所謂賢人者，好惡與民同情，取舍與民同統(tǒng)；行中矩繩，而不傷于本；言足法于天下，而不害于其身；躬為匹夫而愿富貴，為諸侯而無財(cái)?！?BR> 歷來圣賢屈指可數(shù)，所以《大學(xué)》不是要求我們每個(gè)人都成為圣賢，而是讓我們?nèi)ハ蚴ベt學(xué)習(xí)，去學(xué)習(xí)他們的高尚品德，取長補(bǔ)短，力爭使自己成為一個(gè)完人?！洞髮W(xué)》講的就是成年人應(yīng)該學(xué)會(huì)的東西。清朝的曾國藩，是中國的一位圣人，他通過日記不斷的反思自己，去批判自己，連一些不容于世的思想都記錄下來批判，他幾乎成了一個(gè)完人，但他卻失去了作人的感覺，很多研究他的學(xué)者都說，曾國藩最終成為了一塊石頭。因?yàn)樗麖?qiáng)烈壓制住了自己的七情六欲。這種人我想并不是孔子所主張的完人，因?yàn)榭鬃右灿杏?BR> 的時(shí)間、合適的地點(diǎn)，用合適的方式，說合適的話，作合適的事。職業(yè)化包括三方面的內(nèi)容：職業(yè)化素養(yǎng)、職業(yè)化行為規(guī)范、職業(yè)化技能。職業(yè)素養(yǎng)是職業(yè)化中最基本的內(nèi)容之一，它包含著職業(yè)道德、職業(yè)意識(shí)、職業(yè)心態(tài)三個(gè)方面的內(nèi)容。當(dāng)今，職業(yè)化是一個(gè)國家、一個(gè)組織乃至個(gè)人的第一競爭力。沒有職業(yè)化作基礎(chǔ)，其他的能力都是空談。具備職業(yè)化的員工對一個(gè)公司發(fā)展極為重要，甚至關(guān)系到公司是否能長遠(yuǎn)發(fā)展，他將為公司發(fā)展壯大提供源源不斷的動(dòng)力，把企業(yè)不斷推向新的發(fā)展階段。將員工進(jìn)行職業(yè)化培訓(xùn)，是企業(yè)發(fā)展的前提，企業(yè)沒有一批職業(yè)化的員工隊(duì)伍，很難在同行中找到立足點(diǎn)。
美國最著名的《哈佛商業(yè)評(píng)論》評(píng)出了9條職業(yè)人應(yīng)該遵循的職業(yè)道德：誠實(shí)、正直、守信、忠誠、公平、關(guān)心他人、尊重他人、追求卓越、承擔(dān)責(zé)任。這些都是最基本的'職業(yè)化素養(yǎng)。一個(gè)職業(yè)化程度高的員工，他能在進(jìn)入某個(gè)行業(yè)、某個(gè)企業(yè)的較短時(shí)間內(nèi)，嚴(yán)格按照行為規(guī)范來要求自己，能讀懂企業(yè)，認(rèn)同公司，使自己的思想、語言、動(dòng)作符合自己的身份并且能很快地融入該環(huán)境中。職業(yè)素養(yǎng)在工作中體現(xiàn)為遵守公司的法律法規(guī)，嚴(yán)格按照公司規(guī)章制度辦事，能完成公司下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，能較快的熟悉并掌握所從事工作的技能；在生活中，則體現(xiàn)在個(gè)人日常行為、生活規(guī)律中。
前不久，我們公司組織員工打掃現(xiàn)場中控室的衛(wèi)生，打掃結(jié)果是：衛(wèi)生打掃不徹底，而在干凈潔白的墻壁上留下了兩個(gè)腳印。通過這種行為，我們可以看出：
中控室是化工廠辦公的地方，不管在任何情況下，每個(gè)員工都有無條件的維護(hù)那里的衛(wèi)生，該員工沒有作到，反而破壞了那里的衛(wèi)生，如果該員工有維護(hù)公共衛(wèi)生的意識(shí)，我相信他不會(huì)在墻上留下腳印的，有可能發(fā)現(xiàn)有腳印，還會(huì)試著去清除。
墻壁粉刷好，那是工人經(jīng)過好幾道工序辛辛苦苦才能作好的，他的這一腳，抹殺了工人的勞動(dòng)果實(shí)，這是一種自我踐踏的表現(xiàn)，是對自己人格的侮辱。
該員工往墻上踢了一腳，這是人人反對的行為，按理說，應(yīng)該受到相應(yīng)的處罰，而該員工沒有勇氣承擔(dān)自己的行為所帶來的后果，而是選擇了沉默，這是一種令人討厭的沉默。
總的來說，這個(gè)員工的職業(yè)素養(yǎng)低，自己的行為沒有符合自己的身份，對自己的行為也沒有起碼的規(guī)范，這是一個(gè)職業(yè)素養(yǎng)不合格的員工。
職業(yè)素養(yǎng)對一個(gè)員工來說是非常重要的，它關(guān)系了員工未來的發(fā)展方向和空間，對員工的晉升起到重要的作用，在以后的工作和學(xué)習(xí)中，我會(huì)努力學(xué)習(xí)這方面的知識(shí)，爭取作一名優(yōu)秀的員工。
員工提升培訓(xùn)心得篇五
引導(dǎo)語：我們無論何時(shí)何地都不能單純的去看待自己和他人，因?yàn)槲覀兪冀K是為團(tuán)隊(duì)的一部分存在的，下面是小編為你帶來的提升員工職業(yè)化素養(yǎng)培訓(xùn)心得，希望對你有所幫助。
在公司季度培訓(xùn)中我們學(xué)習(xí)了齊連生老師的《提升員工職業(yè)化素養(yǎng)》的課程，雖然齊連生老師的培訓(xùn)風(fēng)格略顯沉悶，但老師通過大量的實(shí)例和詳細(xì)的講解依然讓我們得到了很多的東西。
我們無論何時(shí)何地都不能單純的去看待自己和他人，因?yàn)槲覀兪冀K是為團(tuán)隊(duì)的一部分存在的，不論是在承擔(dān)家庭責(zé)任，還是承擔(dān)公司責(zé)任。通過齊老師的課程，我們越來越明白：社會(huì)要求我們要越來越職業(yè)化。什么是職業(yè)化和職業(yè)化素養(yǎng)?如何去提高職業(yè)化素養(yǎng)?經(jīng)過老師的講解，我想大家肯定是仁者見仁、智者見智。
職業(yè)化的載體就是團(tuán)隊(duì)，所以，我覺得我們首先要明確自己在團(tuán)隊(duì)中的角色和職責(zé)，與團(tuán)隊(duì)成員形成共識(shí)，達(dá)成一致目標(biāo)，共同協(xié)作來完成目標(biāo)任務(wù)。明確自己的角色，確認(rèn)自己角色的特點(diǎn)：或是指揮官類的支配型、或是外交官類的影響型、或是執(zhí)行官類的穩(wěn)健型、或是軍法官類的服從性。因此，要想提高團(tuán)隊(duì)效率、增加凝聚力，我們要學(xué)會(huì)因人而異、對癥下藥。人之所欲，施之于人，對自己不要吝嗇自信，對他人不要吝嗇贊美，這樣的話，團(tuán)隊(duì)成員各司其職，其關(guān)聯(lián)緊密、關(guān)系和諧融洽，才能構(gòu)建完美團(tuán)隊(duì)。
提升職業(yè)化素養(yǎng)就要求我們提高服務(wù)意識(shí)，把客戶的標(biāo)準(zhǔn)定為我們的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。千萬不要想當(dāng)然，很有可能我們的內(nèi)部標(biāo)準(zhǔn)無法滿足客戶需要，這就要求我們進(jìn)一步提高服務(wù)意識(shí)，放棄原有的思維模式，多從他人或客戶角度去思考，盡自己最大努力去適應(yīng)客戶。自己的工作情況和狀態(tài)如何，不僅僅有看我們是否完成任務(wù)，更要看我們是否達(dá)成客戶要求。還是那句話：人之所欲，施之于人。滿足他人，自己的反饋也不會(huì)讓自己失望。
提升職業(yè)化素養(yǎng)還要求我們學(xué)會(huì)施壓與分解壓力。無論工作和生活我們都需要?jiǎng)恿?，?dòng)力來自何處?來源于各方的壓力。壓力存在讓我們不敢懈怠，讓我們?nèi)ヅθヌ岣咦约?。?dāng)我們感覺自己的工作或生活狀態(tài)不滿意時(shí)要試著給自己施壓，合理的給自己制定目標(biāo)，按部就班的去完成，既能提升自己的信心，又能在這種預(yù)期的壓力和特定情境下的壓力之下，慢慢調(diào)整自己的原有不滿意的狀態(tài)，由壓力轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)力。但是有時(shí)過高的期望值和過多的外部因素會(huì)導(dǎo)致我們過大的壓力，例如43%的成年人壓力來源于健康問題，健康的體魄使我們排除壓力的堅(jiān)實(shí)后盾。當(dāng)我們壓力過大時(shí)，要學(xué)會(huì)分解壓力。很高很大的目標(biāo)試著分解成很多很小的目標(biāo)，壓力大多也可這樣去解決。另外，我們還要明確這些壓力來源何處，從事情本質(zhì)去探索，只有治本才是最終解決問題的方法。壓力有大有小，有好有壞，重點(diǎn)還是要看我們的出發(fā)點(diǎn)和應(yīng)對方法，因人施法、對癥下藥，保持適當(dāng)壓力讓自己逐步提升。
提升職業(yè)化素養(yǎng)另一個(gè)重要因素就是加強(qiáng)自己的時(shí)間管理，時(shí)間
的重要性人人懂，但真正把時(shí)間管理好的人又有幾個(gè)。自己時(shí)間自己要學(xué)會(huì)打理，要讓自己學(xué)會(huì)在把握時(shí)間把握事情的輕重緩急，在有限的時(shí)間內(nèi)先把重要的緊急的事情做好，而不要努力去做好多事，而緊急的事情卻未能安排好。因此，時(shí)間把握在自己，事情緩急由個(gè)人。把握好自己的時(shí)間就相當(dāng)于把握好自己的人生。
齊連生老師闡述的觀點(diǎn)很多，我們需要的是根據(jù)自己實(shí)際情況，明確自己的缺失，在老師的指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)改善，邁向提高。為自己、為團(tuán)隊(duì)、為公司進(jìn)步提升而努力。
員工提升培訓(xùn)心得篇六
三天兩夜的培訓(xùn)結(jié)束了，在這兩天中我不僅玩的開心，知識(shí)的收獲更豐富。
首先是孫總的演講，職業(yè)素養(yǎng)和時(shí)間管理等讓我受益匪淺，孫總提出的“五比重要”讓我知道了一件事情中你不僅要有個(gè)人的努力、知識(shí)、薪水、智商，還要有團(tuán)隊(duì)上的方向、態(tài)度、能力、情商、逆商。只有這些東西都具備了在工作中你才能走的更遠(yuǎn)更長。同時(shí)現(xiàn)在社會(huì)是一個(gè)講團(tuán)隊(duì)協(xié)作的時(shí)代，這就要有人與人的交往，如何發(fā)展這些人脈也是一個(gè)很大的課題。孫總在培訓(xùn)中講解了一些小技巧，像如何去贊美他人可以讓人覺得你是真誠的拉近人與人之間的關(guān)系，和你在溝通時(shí)的七句真經(jīng)等，這些東西感覺在生活的方方面面都可以使用?？梢宰屇銜r(shí)刻結(jié)交到朋友，在面對客戶的時(shí)候可以更輕松的與客戶交談，這樣遇到的阻礙會(huì)少很多，這些對我來說是一些很實(shí)用的東西。
同時(shí)孫總在最后講的時(shí)間管理。讓我對時(shí)間的安排有了新的認(rèn)識(shí)。時(shí)間只有通過安排之后效率才會(huì)得到提升，如果重要不緊急的事情、不重要不緊急的事情做完了那么重要緊急的事情就會(huì)少很多。在時(shí)間管理上我感覺只有今日事今日畢這樣的話對時(shí)間的利用才會(huì)有一個(gè)很大的提升，讓我的人生過得更充實(shí)也更輕松。
拓展培訓(xùn)的野外訓(xùn)練同樣是給人一個(gè)很好的啟發(fā)，可以發(fā)現(xiàn)許多團(tuán)隊(duì)中忽略的問題，通過寓教于樂這樣的方式讓這個(gè)團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力、凝聚力、親密度得到提升。
首先是個(gè)人項(xiàng)目高空斷橋，這個(gè)主要體現(xiàn)了個(gè)人的成長，對個(gè)人的突破有顯著的效果。在看的時(shí)候感覺不是很困難一步就能跨過去，只有親自站在上面時(shí)才會(huì)感覺到它難在哪里，當(dāng)在八米高空的時(shí)候人的心理就會(huì)給出一種暗示距離在拉長你過不去，其實(shí)當(dāng)你過去的時(shí)候就會(huì)感覺原來它很短。這就像在我們面對困難的時(shí)候只有去做了才會(huì)知道真實(shí)的情況，當(dāng)你把它踩在腳下的時(shí)候你會(huì)感覺那就是一個(gè)紙老虎一捅就破。尤其是下面一群信任的伙伴不斷給你鼓勵(lì)的時(shí)候你的信心也是會(huì)隨著提升，給你克服心理障礙提供條件。
我印象最深的是信任背摔，因?yàn)槲液芘衷谧龅臅r(shí)候就會(huì)想萬一接不住我出丑了怎么辦，會(huì)想一些個(gè)人因素從而去逃避，當(dāng)時(shí)我就在試圖逃避，最后的時(shí)候也是團(tuán)隊(duì)在不斷的鼓勵(lì)我給我勇氣的情況下才去嘗試，尤其是倒下的時(shí)候感覺時(shí)間很長會(huì)想他們是不是撤了，當(dāng)接住我的時(shí)候是松口氣的，再看隊(duì)友的時(shí)候感覺是那么親切。這個(gè)項(xiàng)目是增加團(tuán)隊(duì)信任度親密度的不二選擇。
還有下面的雷陣圖、荊棘取水、七巧板、孤島求生和電網(wǎng)這幾個(gè)我個(gè)人感覺就是在過程中體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)中的忽略的問題，然后通過體悟分享去完善這個(gè)團(tuán)隊(duì)。通過這些項(xiàng)目我認(rèn)識(shí)到一個(gè)團(tuán)隊(duì)要發(fā)展一定有一個(gè)統(tǒng)一的方向，這個(gè)團(tuán)隊(duì)中的領(lǐng)導(dǎo)人要有領(lǐng)導(dǎo)力這樣才能帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)走在正確的道路上，同時(shí)要把所有的資源進(jìn)行統(tǒng)一整合然后去具體分工，還要有執(zhí)行力才會(huì)去有效的完成任務(wù)，在這個(gè)過程中團(tuán)隊(duì)需要進(jìn)行溝通讓上下人的思想統(tǒng)一知道目標(biāo)是什么該怎么去完成，同時(shí)在出現(xiàn)突發(fā)狀況時(shí)及時(shí)調(diào)整達(dá)到目的。在項(xiàng)目過程中這就是個(gè)人、信心、責(zé)任、團(tuán)隊(duì)的體現(xiàn)，團(tuán)隊(duì)的鼓勵(lì)使個(gè)人勇氣增加信心增強(qiáng)，讓個(gè)人勇于承擔(dān)責(zé)任，每個(gè)人承擔(dān)的責(zé)任加在一起構(gòu)成團(tuán)隊(duì)的成功。
還有挑戰(zhàn)1021這個(gè)項(xiàng)目，在我感覺就是一個(gè)這兩天培訓(xùn)的考驗(yàn)，我們團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)的默契度、協(xié)調(diào)力、執(zhí)行力在這個(gè)項(xiàng)目中都得到了體現(xiàn)。更多的還是細(xì)節(jié)上的把握，每個(gè)人的用心程度和付出的努力使我們這兩天的學(xué)習(xí)內(nèi)容和感悟綜合到了一起，能融會(huì)貫通的使用。
這兩天的培訓(xùn)使我對這個(gè)工作更感興趣，雖然累點(diǎn)但是很有意義，我相信人生道路會(huì)走的更好更精彩。
其次，就是提高職業(yè)素養(yǎng)。工作的好壞與職業(yè)素養(yǎng)是密切相關(guān)的。公司倡導(dǎo)厚德載物、自強(qiáng)不息，這些就是職業(yè)素養(yǎng)的核心內(nèi)涵。有能力的人可以把工作做好，但是沒有相應(yīng)的職業(yè)素養(yǎng)肯定不會(huì)成就大事。所以我們要培養(yǎng)我們的職業(yè)素養(yǎng)，把職業(yè)發(fā)展成興趣，并且制定明確并清晰的目標(biāo)，在工作中一定要選擇“我一定要怎么樣”，另外就是享受工作過程，把熱情融入進(jìn)去，那么我們就可以創(chuàng)造一個(gè)美好的結(jié)果，為他人也傳遞一種愉快的情緒。職業(yè)素養(yǎng)同樣也包括自知，自知就是要認(rèn)識(shí)自己并且熱愛自己，這樣就能有的放矢的發(fā)展自己。同樣，我們要學(xué)會(huì)理解并寬諒他人，這樣我們才能創(chuàng)造一個(gè)融洽的工作環(huán)境。? 優(yōu)秀的員工，無論從事何種職業(yè)，都能盡心盡責(zé)，盡自己最大的努力，求得不斷的進(jìn)步。優(yōu)秀員工總能以虔誠的心態(tài)對待這份職業(yè)，以高尚的職業(yè)道德對待工作。我們不是不能做到，只是我們需要努力提高，嚴(yán)格要求，那么我們都可以成為我們想要成為的人，鑫山也會(huì)成為大家期望的公司！
員工提升培訓(xùn)心得篇七
其次，就是提高職業(yè)素養(yǎng)。工作的好壞與職業(yè)素養(yǎng)是密切相關(guān)的。公司倡導(dǎo)厚德載物、自強(qiáng)不息，這些就是職業(yè)素養(yǎng)的核心內(nèi)涵。有能力的人可以把工作做好，但是沒有相應(yīng)的職業(yè)素養(yǎng)肯定不會(huì)成就大事。所以我們要培養(yǎng)我們的職業(yè)素養(yǎng)，把職業(yè)發(fā)展成興趣，并且制定明確并清晰的目標(biāo)，在工作中一定要選擇“我一定要怎么樣”，另外就是享受工作過程，把熱情融入進(jìn)去，那么我們就可以創(chuàng)造一個(gè)美好的結(jié)果，為他人也傳遞一種愉快的情緒。職業(yè)素養(yǎng)同樣也包括自知，自知就是要認(rèn)識(shí)自己并且熱愛自己，這樣就能有的放矢的發(fā)展自己。同樣，我們要學(xué)會(huì)理解并寬諒他人，這樣我們才能創(chuàng)造一個(gè)融洽的工作環(huán)境。? 優(yōu)秀的員工，無論從事何種職業(yè)，都能盡心盡責(zé)，盡自己最大的努力，求得不斷的進(jìn)步。優(yōu)秀員工總能以虔誠的心態(tài)對待這份職業(yè)，以高尚的職業(yè)道德對待工作。我們不是不能做到，只是我們需要努力提高，嚴(yán)格要求，那么我們都可以成為我們想要成為的人，鑫山也會(huì)成為大家期望的公司！
作為今年成功轉(zhuǎn)型為培訓(xùn)工作者的我，今天有幸參加了公司安排的外訓(xùn)《優(yōu)秀員工職業(yè)化素質(zhì)訓(xùn)練》，主講老師是胡潤東老師。
員工職業(yè)化這個(gè)話題很俗又總是被我們提起，用胡老師的一句話來形容：“不是公司里明文規(guī)定的制度，像是娛樂圈里的`潛規(guī)則”。當(dāng)然此規(guī)則非彼規(guī)則，完全是中性定義，應(yīng)該稱之為公司人際關(guān)系處理規(guī)則。
人往往會(huì)給自己貼個(gè)標(biāo)簽，胡老師一開口就說到有些人聽他講課像聽郭德綱講相聲，我立馬就想到他的課程估計(jì)互動(dòng)性質(zhì)不強(qiáng)，強(qiáng)調(diào)用語言來激起學(xué)員的積極性。他又說自己不是80后，但是喜歡研究80后，有著30歲的年齡20歲的心臟，雖然這有些夸張，他又在標(biāo)榜自己面對我們400左右的80后學(xué)員，他能講好，能融入。當(dāng)然，我傳達(dá)的僅僅是老師的講課風(fēng)格。
任何課程的講授都會(huì)有一個(gè)編碼，像是一條主線。胡老師的這課，用了四個(gè)關(guān)鍵詞串聯(lián)整個(gè)課程，那就是員工職業(yè)化素質(zhì)訓(xùn)練的四個(gè)要素：自律、專注、誠懇、合作。這四個(gè)簡單的詞語我們都知道要這樣做，但真正能做到的有多少呢？帶著這樣的問題我融入了這堂課。
管理學(xué)上有個(gè)“木桶原理”，一只水桶盛水的多少，并不取決于桶壁上最高的那塊木塊，而恰恰取決于桶壁上最短的那塊。類似于組織管理，只要組織里有一個(gè)員工的能力很弱，就足以影響整個(gè)組織達(dá)成預(yù)期的目標(biāo)，對于普通員工來說，能力往往不是他們的短板，職業(yè)素養(yǎng)的提升才是核心競爭力。胡老師講到，職業(yè)化就是讓員工從石頭變成磚頭、非標(biāo)準(zhǔn)件到標(biāo)準(zhǔn)件的過程，我很認(rèn)同這種觀點(diǎn)，任何員工進(jìn)入一家企業(yè)都要經(jīng)歷與企業(yè)磨合的過程，直到成為企業(yè)特有的標(biāo)準(zhǔn)件，讓木桶裝更多的水。
作為職業(yè)化的初級(jí)階段-自律，胡老師談的最多，我感觸的也最多。人最難控制的就是自己，最難改變的也是自己。如何控制自己的時(shí)間、控制自己的情緒、如何改變工作和生活方式來達(dá)成預(yù)期的目標(biāo)，這些都是職業(yè)化的體現(xiàn)。我自認(rèn)個(gè)人在時(shí)間、情緒、目標(biāo)管理還有很大的改進(jìn)空間，尤其在目標(biāo)管理上，會(huì)有意識(shí)的去提高工作效率，但往往不盡人意。胡老師有提到“工作效率”與“工作強(qiáng)度”的區(qū)分，工作強(qiáng)度強(qiáng)調(diào)工作承受的身心的壓力，而工作效率追求的在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)工作價(jià)值最大化，工作強(qiáng)度反映只是負(fù)責(zé)度和認(rèn)可度，而工作效率反映的是創(chuàng)造力和準(zhǔn)確性。我想大多數(shù)人工作強(qiáng)度都比較大，想要提高工作效率。從胡老師的課程我學(xué)會(huì)了只有良好的時(shí)間管理、情緒管理，配合清晰的思維，工作可以事半功倍。
員工提升培訓(xùn)心得篇八
10月30日，公司組織了管理人員素養(yǎng)提升培訓(xùn)，作為一名基層管理人員，我有幸參加了這次培訓(xùn)，王軍老師的課內(nèi)涵深刻、實(shí)用性強(qiáng)。將現(xiàn)代管理理論與案例分析相結(jié)合，深入淺出、通過自己豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)及對現(xiàn)代管理的充分理解，完整地詮釋了作為一名管理人員應(yīng)該具備的素質(zhì)及心態(tài)，令人受益匪淺。在以后的工作中，我要轉(zhuǎn)變思維模式，改進(jìn)工作方法。
二、對重要的事情，要有明確的目標(biāo)和實(shí)施計(jì)劃，還要有督促、檢查和考核。人往往是因?yàn)樽黾毙杞鉀Q的事情，而忽視了重要的事情，因?yàn)橹匾氖虑橥彩怯须y度的事情。試想如果我們有清晰的流程，有完善的管理制度，我們就會(huì)培養(yǎng)出訓(xùn)練有素的員工，員工就會(huì)培養(yǎng)起良好的習(xí)慣，就會(huì)逐漸具備好的職業(yè)素養(yǎng)，而職業(yè)素養(yǎng)又是職業(yè)態(tài)度和職業(yè)技能的基礎(chǔ)。
員工提升培訓(xùn)心得篇九
作為政法系統(tǒng)干部隊(duì)伍中的一員，20xx年9月9日——15日，我有幸參加了在xx大學(xué)舉辦的xx市政法系統(tǒng)干部素質(zhì)能力提升培訓(xùn)班的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，7天的培訓(xùn)，課程安排的滿滿當(dāng)當(dāng)，時(shí)間緊湊，受益匪淺，總的感覺一個(gè)字：“實(shí)”。
首先是實(shí)在。七天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)課程安排實(shí)實(shí)在在，不走過場，不搞花樣。既有理論學(xué)習(xí)，又有實(shí)踐演練；既有工作技能，又有人格修養(yǎng)；既有當(dāng)代理念，又有傳統(tǒng)國學(xué)；既有課堂交流，又有實(shí)地參觀，可謂涵蓋八方，應(yīng)有盡有，充分體現(xiàn)了此次培訓(xùn)的實(shí)在性。培訓(xùn)學(xué)習(xí)就應(yīng)該這樣實(shí)實(shí)在在，來不得半點(diǎn)虛假，這樣，干部們才能通過培訓(xùn)實(shí)實(shí)在在的學(xué)到一些知識(shí)和技能，培訓(xùn)也才有實(shí)實(shí)在在的意義。在平時(shí)繁忙的工作中，干部們也鮮有時(shí)間和精力來一次集中的學(xué)習(xí)提升，有這樣一次實(shí)實(shí)在在的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對干部來說是一項(xiàng)的福利。通過實(shí)實(shí)在在的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，干部們的綜合素質(zhì)和工作能力一定會(huì)有一個(gè)明顯的提升，對一些問題的看法也會(huì)更加透徹和清晰，處理起來也會(huì)更加的順手，效果也會(huì)更好。
其次是實(shí)用。此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的課程實(shí)用性都非常強(qiáng)，就拿第一節(jié)課《突發(fā)性事件的媒體溝通》來說，它對我們的啟發(fā)是非常大的，實(shí)用性和可操作性也非常強(qiáng)。
當(dāng)下的社會(huì)是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，也是信息時(shí)代，可以說人人都是自媒體，人人都是通訊社，所以當(dāng)突發(fā)性事件發(fā)生，我們與媒體的溝通顯得那么的重要，而與媒體的溝通中事實(shí)和態(tài)度可以說又是決定性的。我們應(yīng)該尊重事實(shí)，不隱瞞、不回避，表明我們的態(tài)度，也即立場，這個(gè)立場應(yīng)該是積極的、負(fù)責(zé)任的，而不是敷衍塞責(zé)、避重就輕的。與媒體的接觸、溝通也應(yīng)該是積極的，主動(dòng)的，而不是消極被動(dòng)的，這樣，我們方能贏得公眾的信任，整個(gè)事件的媒體輿論也會(huì)朝著積極的、陽光的、有利于我們的方向發(fā)展。這節(jié)課不但讓我們重新認(rèn)識(shí)了當(dāng)下的媒體輿論的`情形，更重要的是給了我們一個(gè)啟示，教會(huì)了我們在當(dāng)下這樣一個(gè)網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代當(dāng)突發(fā)事件發(fā)生時(shí)我們應(yīng)該如何應(yīng)對鋪天蓋地的媒體輿論，以及如何引導(dǎo)媒體輿論，可以說，這節(jié)課給了我們一個(gè)答案，給我們更新了理念，教會(huì)了方法。再比如《壓力管理和陽光心態(tài)》這節(jié)課，他讓我們這些處在繁重的工作、生活壓力之下的人們，學(xué)會(huì)如何應(yīng)對壓力、管理壓力，進(jìn)而調(diào)適心理，構(gòu)建陽光心態(tài)，這對我們的身心健康都是非常有幫助的。身體是革命的本錢，有一個(gè)好身體才能干出好工作，如果連壓力都應(yīng)對不了，壓力就會(huì)慢慢吞噬你的身心健康，沒有了健康、陽光的身心，我們還如何干革命、搞工作？還有《國學(xué)智慧和修身養(yǎng)性》這節(jié)課，從我們中國傳統(tǒng)的哲學(xué)思想入手，帶我們認(rèn)識(shí)了三個(gè)和諧——生命和諧、人倫和諧、身心和諧。告訴我們?nèi)说纳眢w與自然環(huán)境是息息相關(guān)的，我們的生活應(yīng)該順應(yīng)自然，餓了就應(yīng)該吃飯，困了就應(yīng)該睡覺，而不是餓了不吃，節(jié)食減肥，也不是困了不睡，過什么夜生活，玩手機(jī)，顛倒白天與黑夜，久而久之，身體虛弱，精神萎靡，意志消沉。這都是不健康的生活方式，生命出現(xiàn)了不和諧。還告訴我們做人要中庸，任何事情不能太過，也不要不及，要恰到好處；要各安其位，做自己該做的事情，心正不偏、不錯(cuò)位、不越位；還要推己及人、將心比心、寬宥他人，也是善待自己。同時(shí)還要修身養(yǎng)性，提升自我、完善自我，縱然不能成圣人，也能讓自己身體健康、心情愉悅、身心和諧的生活。不管是工作方面還是身心修養(yǎng)方面，每一堂課都有實(shí)實(shí)在在的用處。
再次是充實(shí)。七天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我在離開校園20多年之后再次感受到了校園生活的充實(shí)，每天被新鮮的知識(shí)吸引著，我認(rèn)真的聽講，積極的思考，生怕錯(cuò)過每一點(diǎn)有用的知識(shí)。大腦每天都被新的知識(shí)填充著，七天時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，我感覺還沒有盡興，培訓(xùn)就已結(jié)束，這樣的培訓(xùn)學(xué)習(xí)我真希望多來幾次。
培訓(xùn)結(jié)束了，七天的學(xué)習(xí)給了我一些全新的理念，我將帶著這些理念立即回到我的工作中去，工作中還有好多事情需要我去處理。我的工作、我的生活、甚至我的人生都將會(huì)因?yàn)檫@次培訓(xùn)學(xué)習(xí)而發(fā)生翻天覆地的變化。
員工提升培訓(xùn)心得篇十
10月30日，公司組織了管理人員素養(yǎng)提升培訓(xùn)，作為一名基層管理人員，我有幸參加了這次培訓(xùn)，王軍老師的課內(nèi)涵深刻、實(shí)用性強(qiáng)。將現(xiàn)代管理理論與案例分析相結(jié)合，深入淺出、通過自己豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)及對現(xiàn)代管理的充分理解，完整地詮釋了作為一名管理人員應(yīng)該具備的素質(zhì)及心態(tài)，令人受益匪淺。在以后的工作中，我要轉(zhuǎn)變思維模式，改進(jìn)工作方法。
二、對重要的事情，要有明確的目標(biāo)和實(shí)施計(jì)劃，還要有督促、檢查和考核。人往往是因?yàn)樽黾毙杞鉀Q的事情，而忽視了重要的事情，因?yàn)橹匾氖虑橥彩怯须y度的事情。試想如果我們有清晰的流程，有完善的管理制度，我們就會(huì)培養(yǎng)出訓(xùn)練有素的員工，員工就會(huì)培養(yǎng)起良好的習(xí)慣，就會(huì)逐漸具備好的職業(yè)素養(yǎng)，而職業(yè)素養(yǎng)又是職業(yè)態(tài)度和職業(yè)技能的基礎(chǔ)。
經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在我成長與進(jìn)步的同時(shí)，也看到了自身存在的差距和不足，培訓(xùn)雖然已經(jīng)結(jié)束，但學(xué)習(xí)的進(jìn)程遠(yuǎn)沒有終結(jié)，我將以此作為新起點(diǎn)，在今后的工作過程中進(jìn)一步加強(qiáng)各方面的學(xué)習(xí)，不斷提高自身的管理素養(yǎng)和能力，為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的全部力量。
部力量。
員工提升培訓(xùn)心得篇十一
10月30日，公司組織了管理人員素養(yǎng)提升培訓(xùn)，作為一名基層管理人員，我有幸參加了這次培訓(xùn)，王軍老師的課內(nèi)涵深刻、實(shí)用性強(qiáng)。將現(xiàn)代管理理論與案例分析相結(jié)合，深入淺出、通過自己豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)及對現(xiàn)代管理的充分理解，完整地詮釋了作為一名管理人員應(yīng)該具備的素質(zhì)及心態(tài)，令人受益匪淺。在以后的工作中，我要轉(zhuǎn)變思維模式，改進(jìn)工作方法。
二、對重要的事情，要有明確的目標(biāo)和實(shí)施計(jì)劃，還要有督促、檢查和考核。人往往是因?yàn)樽黾毙杞鉀Q的.事情，而忽視了重要的事情，因?yàn)橹匾氖虑橥彩怯须y度的事情。試想如果我們有清晰的流程，有完善的管理制度，我們就會(huì)培養(yǎng)出訓(xùn)練有素的員工，員工就會(huì)培養(yǎng)起良好的習(xí)慣，就會(huì)逐漸具備好的職業(yè)素養(yǎng)，而職業(yè)素養(yǎng)又是職業(yè)態(tài)度和職業(yè)技能的基礎(chǔ)。
經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在我成長與進(jìn)步的同時(shí)，也看到了自身存有的差別和不足，培訓(xùn)雖然已經(jīng)結(jié)束，但學(xué)習(xí)的進(jìn)程遠(yuǎn)沒有終結(jié)，我將以此作為新起點(diǎn)，在今后的工作過程中進(jìn)一步增強(qiáng)各方面的學(xué)習(xí)，持續(xù)提升自身的管理素養(yǎng)和水平，為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的全部力量。
員工提升培訓(xùn)心得篇十二
有幸參加了組織的教師培訓(xùn)。專家們的講座讓我茅塞頓開，對自己的角色有了更深的認(rèn)識(shí)。新時(shí)代賦于了教師更多的責(zé)任與意義。
（一）注重師德，言傳身教。師德是教師素質(zhì)的重要組成部分，集中體現(xiàn)為外在的對教育行為的導(dǎo)向作用與內(nèi)在的對學(xué)生的熏陶作用。所以每一位教師只有具有良好的師德，才能正確地引導(dǎo)學(xué)生，并在思想、道德、品質(zhì)、人格、行為、習(xí)慣等方面很好地感染學(xué)生，熏陶學(xué)生。常言道“學(xué)高為師，身正為范”，“身教重于言教”。品格要靠品格來塑造，習(xí)慣要靠習(xí)慣來養(yǎng)成，幸福要靠幸福才能贏得。教師本身就是一本書！教師不僅需要授業(yè)，更需要用自己的行動(dòng)來塑造學(xué)生的靈魂，在教育工作過程中正確的'人生觀、世界觀，以高標(biāo)準(zhǔn)的師德來要求自己，完善自我，以完善的人格魅力影響每一位學(xué)生，關(guān)愛每一位學(xué)生。教會(huì)學(xué)生"學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)創(chuàng)造"，使學(xué)生在人格健全的情況下健康快樂的成長。
（二）、博覽群書，執(zhí)著追求。新時(shí)期的教師要比其他任何一個(gè)行業(yè)的員工都更加堅(jiān)定終身學(xué)習(xí)的思想，且以行動(dòng)加以實(shí)現(xiàn)。知識(shí)不斷更新，社會(huì)飛速發(fā)展，教師，唯有以自己不斷的學(xué)習(xí)更新，充實(shí)自己的知識(shí)能力，才能無愧于神圣講臺(tái)。如果還用老一套的方法教育學(xué)生，顯然不能取得很好的教育教學(xué)效果。不要把教育家看得多么神秘，關(guān)鍵在于是否做一個(gè)有心人，是否執(zhí)著，是否有恒心。但如果你不讀《倫語》，不讀陶行知，不讀杜威，不讀蘇霍姆林斯基，恐怕很難成為教育家。任何一個(gè)教育家都不可能離開前代人的教育財(cái)富。朱永新教授說，做教師的應(yīng)該有三歷：學(xué)歷、經(jīng)歷和閱歷。我們要讓自己成為一個(gè)樂于探索知識(shí)，懂得熱愛生活的人，才能更好地教育好學(xué)生。
（三）懂得等待，更懂關(guān)愛。教育的對象是形形色色的學(xué)生個(gè)體，他們總是有著這樣那樣的差距，每一個(gè)人都充滿個(gè)性。這就要求我們教師因材施教，實(shí)現(xiàn)教育分層。在教學(xué)中等一等，別急著去實(shí)現(xiàn)最終目標(biāo)，讓學(xué)生中的大多數(shù)跟上大部隊(duì)。有一則“空心菜的故事”。一個(gè)作家來到田間，看到滿地的白色小花，奇怪自己識(shí)花無數(shù)卻不知其名，于是問農(nóng)人。農(nóng)人答曰：空心菜。作家更是奇怪，空心菜早就認(rèn)識(shí)，為何眼前之景截然不同。農(nóng)人回答，那是因?yàn)槠匠Ｒ姷降目招牟?，沒來得及開花就已被采摘，而自己的空心菜，不是為了吃，而是為了收籽，所以才能看到它開花的這一幕，作家這才明白。其實(shí)我們的教育又何嘗不曾遇過這樣的命運(yùn)呢？有時(shí)候，學(xué)生雖有花的基因，卻遭遇到菜的命運(yùn)，不能不說這是教育的一個(gè)失敗。所以，等一等，也許精彩就在眼前；等一等，也許成功不會(huì)太遠(yuǎn)。
（四）享受教育，體悟幸福。不可否認(rèn)，教師工作是一種需要較大付出的心智勞動(dòng)。同時(shí)實(shí)踐證明，在這一勞動(dòng)的過程中，是被動(dòng)地實(shí)施教育，還是主動(dòng)地實(shí)施教育，其教育結(jié)果會(huì)大不相同。我們要改變那種教師苦教、學(xué)生苦學(xué)的教育方式，使教育成為師生不斷探索新知、不斷追求成功、不斷感受欣喜的過程。在這一過程中，教師首先應(yīng)成為教育的享受者。李西貴教授提出“學(xué)生第二”的觀點(diǎn)，意在讓更多的有識(shí)之士明白，教師的素質(zhì)是決定教育是否能取得成功的關(guān)鍵因素。在任何一個(gè)時(shí)代，所有的偉人都無法離開教師的培養(yǎng)與教導(dǎo)。我們更應(yīng)該讓大家體會(huì)到教育的樂趣，教師不僅要敬業(yè)，更要樂業(yè)。不要總把我們比作蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己。我們要做太陽，在溫暖萬物的同時(shí)，又光輝自己。在無怨無悔為學(xué)生服務(wù)的同時(shí)，也要讓自己愉快地工作，在培育學(xué)生成長的過程中充實(shí)自己的生命，在為學(xué)生謀求終生幸福的同時(shí)獲得自身的幸福，從而實(shí)現(xiàn)自己的人生追求。這精心教育學(xué)生的過程，其實(shí)也是我們自己追求成功、享受快樂、促使生命質(zhì)量升華的過程。
新時(shí)期的教師，面對社會(huì)的滾滾大潮，應(yīng)始終堅(jiān)守自己的信念，用行動(dòng)給少時(shí)的選擇一個(gè)滿意的答案。面對峻山秀水,憧憬自然之美；珍視善良友愛,體驗(yàn)人生之美；潛心教書育人，擔(dān)負(fù)責(zé)任之美；提升生命質(zhì)量,享受教育之美！
為培養(yǎng)新員工的團(tuán)隊(duì)精神，提高公司員工的素質(zhì)，促進(jìn)人才交流，拓展訓(xùn)練為主要業(yè)務(wù)的新員工培訓(xùn)的新寵。中秋節(jié)過完，鐳激電子旗下的真人cs裝備基地周圍的山上，古木參天，聳入云霄，鳥語花香，沁人心脾。有趣的，顧名思義，是笑聲，歡呼的口號(hào)，打破，我們所有的精英被分為4組，進(jìn)行各種項(xiàng)目的大峰，展開了一場大的力量和動(dòng)力的野外拓展訓(xùn)練。如果說，拓展培訓(xùn)也是一本書，然后在“網(wǎng)格”，“信任跌下來”，我最想看到的，最愿意完成或“信任走”項(xiàng)目！
通過野外拓展訓(xùn)練，不僅欣賞美麗的風(fēng)景，放松，更促進(jìn)同事之間的溝通和相互信任，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，進(jìn)一步保持部團(tuán)結(jié)與合作，積極進(jìn)取的良好氛圍。同時(shí)也為領(lǐng)導(dǎo)的工作性質(zhì)，體驗(yàn)自然的土地，體驗(yàn)人與自然和-諧；磨練意志和耐力，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感。
一天的訓(xùn)練中，我們似乎已經(jīng)經(jīng)歷了終身。印象深刻，感情太多，最重要的是，我們已經(jīng)看到在厚厚的包裹下的脆弱而敏感的心，感受到最真實(shí)的自我！這是真的，讓我們的心靠得更近，我們交流，合作，交流更順暢，我們享受，快樂！
員工提升培訓(xùn)心得篇十三
作為政法系統(tǒng)干部隊(duì)伍中的一員，20xx年9月9日——15日，我有幸參加了在廈門大學(xué)舉辦的定西市政法系統(tǒng)干部素質(zhì)能力提升培訓(xùn)班的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，7天的培訓(xùn)，課程安排的滿滿當(dāng)當(dāng)，時(shí)間緊湊，受益匪淺，總的感覺一個(gè)字：“實(shí)”。
首先是實(shí)在。七天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)課程安排實(shí)實(shí)在在，不走過場，不搞花樣。既有理論學(xué)習(xí)，又有實(shí)踐演練；既有工作技能，又有人格修養(yǎng)；既有當(dāng)代理念，又有傳統(tǒng)國學(xué)；既有課堂交流，又有實(shí)地參觀，可謂涵蓋八方，應(yīng)有盡有，充分體現(xiàn)了此次培訓(xùn)的實(shí)在性。培訓(xùn)學(xué)習(xí)就應(yīng)該這樣實(shí)實(shí)在在，來不得半點(diǎn)虛假，這樣，干部們才能通過培訓(xùn)實(shí)實(shí)在在的學(xué)到一些知識(shí)和技能，培訓(xùn)也才有實(shí)實(shí)在在的意義。在平時(shí)繁忙的工作中，干部們也鮮有時(shí)間和精力來一次集中的學(xué)習(xí)提升，有這樣一次實(shí)實(shí)在在的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對干部來說是一項(xiàng)的福利。通過實(shí)實(shí)在在的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，干部們的綜合素質(zhì)和工作能力一定會(huì)有一個(gè)明顯的提升，對一些問題的看法也會(huì)更加透徹和清晰，處理起來也會(huì)更加的順手，效果也會(huì)更好。
其次是實(shí)用。此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的課程實(shí)用性都非常強(qiáng)，就拿第一節(jié)課《突發(fā)性事件的媒體溝通》來說，它對我們的啟發(fā)是非常大的，實(shí)用性和可操作性也非常強(qiáng)。當(dāng)下的社會(huì)是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，也是信息時(shí)代，可以說人人都是自媒體，人人都是通訊社，所以當(dāng)突發(fā)性事件發(fā)生，我們與媒體的溝通顯得那么的重要，而與媒體的溝通中事實(shí)和態(tài)度可以說又是決定性的。我們應(yīng)該尊重事實(shí)，不隱瞞、不回避，表明我們的態(tài)度，也即立場，這個(gè)立場應(yīng)該是積極的、負(fù)責(zé)任的，而不是敷衍塞責(zé)、避重就輕的。與媒體的接觸、溝通也應(yīng)該是積極的，主動(dòng)的，而不是消極被動(dòng)的，這樣，我們方能贏得公眾的信任，整個(gè)事件的媒體輿論也會(huì)朝著積極的、陽光的、有利于我們的方向發(fā)展。這節(jié)課不但讓我們重新認(rèn)識(shí)了當(dāng)下的媒體輿論的情形，更重要的是給了我們一個(gè)啟示，教會(huì)了我們在當(dāng)下這樣一個(gè)網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代當(dāng)突發(fā)事件發(fā)生時(shí)我們應(yīng)該如何應(yīng)對鋪天蓋地的媒體輿論，以及如何引導(dǎo)媒體輿論，可以說，這節(jié)課給了我們一個(gè)答案，給我們更新了理念，教會(huì)了方法。再比如《壓力管理和陽光心態(tài)》這節(jié)課，他讓我們這些處在繁重的工作、生活壓力之下的人們，學(xué)會(huì)如何應(yīng)對壓力、管理壓力，進(jìn)而調(diào)適心理，構(gòu)建陽光心態(tài)，這對我們的身心健康都是非常有幫助的。身體是革命的本錢，有一個(gè)好身體才能干出好工作，如果連壓力都應(yīng)對不了，壓力就會(huì)慢慢吞噬你的身心健康，沒有了健康、陽光的身心，我們還如何干革命、搞工作？還有《國學(xué)智慧和修身養(yǎng)性》這節(jié)課，從我們中國傳統(tǒng)的哲學(xué)思想入手，帶我們認(rèn)識(shí)了三個(gè)和諧——生命和諧、人倫和諧、身心和諧。告訴我們?nèi)说纳眢w與自然環(huán)境是息息相關(guān)的，我們的生活應(yīng)該順應(yīng)自然，餓了就應(yīng)該吃飯，困了就應(yīng)該睡覺，而不是餓了不吃，節(jié)食減肥，也不是困了不睡，過什么夜生活，玩手機(jī)，顛倒白天與黑夜，久而久之，身體虛弱，精神萎靡，意志消沉。這都是不健康的生活方式，生命出現(xiàn)了不和諧。還告訴我們做人要中庸，任何事情不能太過，也不要不及，要恰到好處；要各安其位，做自己該做的事情，心正不偏、不錯(cuò)位、不越位；還要推己及人、將心比心、寬宥他人，也是善待自己。同時(shí)還要修身養(yǎng)性，提升自我、完善自我，縱然不能成圣人，也能讓自己身體健康、心情愉悅、身心和諧的生活。不管是工作方面還是身心修養(yǎng)方面，每一堂課都有實(shí)實(shí)在在的用處。
再次是充實(shí)。七天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我在離開校園20多年之后再次感受到了校園生活的充實(shí)，每天被新鮮的知識(shí)吸引著，我認(rèn)真的聽講，積極的思考，生怕錯(cuò)過每一點(diǎn)有用的知識(shí)。大腦每天都被新的知識(shí)填充著，七天時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，我感覺還沒有盡興，培訓(xùn)就已結(jié)束，這樣的培訓(xùn)學(xué)習(xí)我真希望多來幾次。
培訓(xùn)結(jié)束了，七天的學(xué)習(xí)給了我一些全新的理念，我將帶著這些理念立即回到我的工作中去，工作中還有好多事情需要我去處理。我的工作、我的生活、甚至我的人生都將會(huì)因?yàn)檫@次培訓(xùn)學(xué)習(xí)而發(fā)生翻天覆地的變化。
員工提升培訓(xùn)心得篇十四
首先感謝公司工會(huì)為我提供這樣一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在坪山新區(qū)工會(huì)組織的二天學(xué)習(xí)中，我感到受益匪淺，認(rèn)識(shí)到自己以往工作中的不足之處，對班組管理工作有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。
這次培訓(xùn)的內(nèi)容主要有班組長的角色認(rèn)識(shí)，創(chuàng)造良好的心態(tài)，班組的基礎(chǔ)管理，科學(xué)的工作方法，員工管理，以及交流溝通六個(gè)方面，培訓(xùn)采用了互動(dòng)的方式，其中有很多游戲，討論活動(dòng)，通過游戲討論以及小組發(fā)言提高對班組管理的認(rèn)識(shí)，在此次培訓(xùn)班組管理工作的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)：一是教導(dǎo)要有示范性，企業(yè)的目標(biāo)最終是通過員工去具體實(shí)施和實(shí)現(xiàn)，而班組長在其中起著承上啟下、穿針引線的作用;二是班組長要有對企業(yè)的忠誠和高度的責(zé)任心，在工作中身先士卒勇于奉獻(xiàn)，才能真正起到帶頭的作用。班組里員工的表現(xiàn)好壞，很大因素在于班組長是如何做、如何引導(dǎo)的。在具體的引導(dǎo)員工中要有一定的方法。如在培訓(xùn)做榜樣的過程中按標(biāo)準(zhǔn)的方法引導(dǎo)，口授---示范—試做—檢查---鼓勵(lì)。即做事之前在詳細(xì)說明做什么，為什么要做，如何做標(biāo)準(zhǔn)是什么，其次是你要先做一次給他看然后讓他自己試做，做完去確認(rèn)不行要鼓勵(lì)再努力好的`再給予期望。這是一個(gè)基礎(chǔ)管理在教導(dǎo)員工的一個(gè)簡單基礎(chǔ)的步驟和方法，是非常有用的工具。
通過培訓(xùn)提高了自己日常管理能力，學(xué)我們每天提前做好工作計(jì)劃，班前會(huì)布置任務(wù)，然后按照計(jì)劃去執(zhí)行，利用班后會(huì)總結(jié)當(dāng)天工作中的不足并及時(shí)進(jìn)行改進(jìn)，這種方法叫pdca循環(huán)管理法，其實(shí)我們以前也基本上是這樣做的，只是對這種方法沒有一個(gè)科學(xué)，正確的認(rèn)識(shí)，實(shí)際操作中經(jīng)常出現(xiàn)疏漏，在工作中我們還要及時(shí)檢查員工是否標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，對違章作業(yè)操作員及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)，作為班組長對各項(xiàng)工作是否嚴(yán)格要求，做到獎(jiǎng)罰分明，客觀公正，合理，多激勵(lì)和表揚(yáng)員工，根據(jù)每名員工的特長合理安排工作，最大限度地發(fā)揮員工潛能。
班組長是生產(chǎn)的組織領(lǐng)導(dǎo)者和指揮者，也是直接生產(chǎn)者，他綜合素質(zhì)的高低，將影響班組管理的成敗。所以，班組長不僅要具備善于溝通、執(zhí)行力要強(qiáng)、具有影響力、關(guān)注細(xì)節(jié)、帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)等管理能力，還要掌握足夠的技術(shù)技能、與人共事的人事技能和思想技能。同時(shí)，班組長要明確自己在班組中的角色，對自己的定位要清楚，明白工作的主要職責(zé)，了解上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對自己的期望和班組員工對自己的期望。要能帶領(lǐng)班組成員，設(shè)定一個(gè)共同明確的目標(biāo)，朝著這個(gè)目標(biāo)制定行動(dòng)方向，有計(jì)劃、有步驟的實(shí)施。
在今后的工作中，我將用所以學(xué)到的班組管理知識(shí)在工作去實(shí)踐，努力提高自身的綜合素質(zhì)，以制度管人，轉(zhuǎn)變思想觀念，不斷創(chuàng)新工作，通過這次學(xué)習(xí),也使我對班組管理多了一份信心和決心,在以后的工作中會(huì)更得心應(yīng)手,更有力的承擔(dān)上級(jí)布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。
注：查看本文相關(guān)詳情請搜索進(jìn)入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索提升員工素質(zhì)培訓(xùn)心得。
員工提升培訓(xùn)心得篇十五
培訓(xùn)是一種提升自身能力和技術(shù)的重要方式，通過參加各類培訓(xùn)，我們能夠開拓眼界，增加知識(shí)面，提升實(shí)踐能力。在我過去幾年的職業(yè)生涯中，我參加了許多培訓(xùn)課程，并積累了一些寶貴的心得體會(huì)。本文將從了解需求、選擇合適的培訓(xùn)項(xiàng)目、學(xué)以致用、與他人交流和持續(xù)學(xué)習(xí)這五個(gè)方面進(jìn)行闡述。
了解需求是參加培訓(xùn)的第一步。在職業(yè)生涯發(fā)展中，我們常常會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)和問題，而這些問題往往與我們的能力和知識(shí)有關(guān)。因此，了解自己的需求是非常重要的。在我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)中，我通常會(huì)先對自己的弱點(diǎn)和不足進(jìn)行分析和評(píng)估，然后確定需要提升的領(lǐng)域。只有清晰地了解自己的需求，我們才能有針對性地選擇適合自己的培訓(xùn)項(xiàng)目。
選擇合適的培訓(xùn)項(xiàng)目是參加培訓(xùn)的關(guān)鍵。在市場上有各種各樣的培訓(xùn)項(xiàng)目，包括短期培訓(xùn)、專業(yè)課程、在線學(xué)習(xí)等，我們需要根據(jù)自身需求和實(shí)際情況來選擇。首先，我們可以參考一些專業(yè)機(jī)構(gòu)的推薦和評(píng)價(jià)，了解培訓(xùn)項(xiàng)目的質(zhì)量和口碑。其次，我們可以咨詢一些曾經(jīng)參加過相同培訓(xùn)項(xiàng)目的人，了解他們的體驗(yàn)和收獲。最后，我們還可以考慮培訓(xùn)項(xiàng)目的學(xué)習(xí)方式和時(shí)間安排是否適合自己的日程安排。通過綜合考慮這些因素，我們可以選擇出最適合自己的培訓(xùn)項(xiàng)目。
學(xué)以致用是參加培訓(xùn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。培訓(xùn)并不僅僅是為了獲得一些理論知識(shí)，而是為了解決實(shí)際問題和提高工作能力。因此，我們要積極參與培訓(xùn)，學(xué)習(xí)和掌握實(shí)用的技能和方法。在培訓(xùn)過程中，我們可以通過實(shí)案分析、角色扮演、團(tuán)隊(duì)合作等互動(dòng)學(xué)習(xí)方式，將所學(xué)知識(shí)和技能與實(shí)際情況結(jié)合起來。此外，我們還可以利用一些案例分析和演練的機(jī)會(huì)，將所學(xué)運(yùn)用到實(shí)際工作中去。只有學(xué)以致用，我們才能真正提升自己的能力和實(shí)踐水平。
與他人交流是培訓(xùn)提升的重要環(huán)節(jié)。在培訓(xùn)課程中，我們會(huì)遇見來自不同領(lǐng)域和行業(yè)的人，他們有著不同的背景和經(jīng)驗(yàn)。通過與他們交流和合作，我們可以互相學(xué)習(xí)和共同進(jìn)步。在我參加的一次培訓(xùn)中，我結(jié)識(shí)了一位來自不同公司的同行，我們在課程結(jié)束后建立了長期合作關(guān)系，經(jīng)?；ハ嘟涣鹘?jīng)驗(yàn)和分享資源。這種合作和交流不僅僅拓寬了自己的視野，還加深了對行業(yè)領(lǐng)域的理解和認(rèn)識(shí)。
持續(xù)學(xué)習(xí)是培訓(xùn)提升的必要環(huán)節(jié)。培訓(xùn)只是提升自身能力的起點(diǎn)，真正的提升需要我們在工作和生活中持續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐。我們可以通過閱讀專業(yè)書籍和文章、參加行業(yè)研討會(huì)和座談會(huì)等方式，不斷更新知識(shí)和跟進(jìn)最新的行業(yè)動(dòng)態(tài)。此外，我們還可以通過參加一些社交和學(xué)術(shù)組織，與同行交流和分享，共同進(jìn)步。持續(xù)學(xué)習(xí)能夠幫助我們不斷提高自己，保持競爭力。
總之，培訓(xùn)提升是一種非常重要的能力和知識(shí)獲取方式。通過了解需求、選擇合適的培訓(xùn)項(xiàng)目、學(xué)以致用、與他人交流和持續(xù)學(xué)習(xí)，我們能夠提升自身的能力和技術(shù)水平，為職業(yè)生涯的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但最重要的是，我們要將所學(xué)所獲應(yīng)用到實(shí)際工作中去，為自己的成長和職業(yè)發(fā)展做出實(shí)質(zhì)性的貢獻(xiàn)。
員工提升培訓(xùn)心得篇十六
在進(jìn)入職場的早期，我對于公司的員工提升培訓(xùn)充滿了期待。我相信通過這樣的培訓(xùn)，我可以不斷提升自己的技能和能力，進(jìn)一步發(fā)展自己的職業(yè)生涯。我期待能夠?qū)W到新的知識(shí)和技巧，結(jié)識(shí)優(yōu)秀的人才，并且能夠在培訓(xùn)中獲得實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。因此，當(dāng)我收到培訓(xùn)通知的那一刻，我充滿了激動(dòng)和期待。
第二段：培訓(xùn)過程中的收獲。
在實(shí)際參與員工提升培訓(xùn)的過程中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。首先，培訓(xùn)課程的內(nèi)容非常系統(tǒng)和全面，涵蓋了我工作中所需的各種技能和知識(shí)。通過學(xué)習(xí)這些課程，我對于公司的業(yè)務(wù)和工作流程有了更深入的了解，提高了自己的工作效率。其次，培訓(xùn)中的案例分析和角色扮演讓我更好地理解和應(yīng)用了所學(xué)的知識(shí)。通過與其他同事的互動(dòng)和合作，我學(xué)會(huì)了如何與人溝通和協(xié)作，提升了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力。最重要的是，我通過培訓(xùn)認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，并且通過培訓(xùn)師的指導(dǎo)，找到了改進(jìn)的方法和途徑。
第三段：培訓(xùn)中的困難與挑戰(zhàn)。
盡管員工提升培訓(xùn)給予我很多收獲，但是在培訓(xùn)過程中也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。首先，培訓(xùn)期間的學(xué)習(xí)任務(wù)很多，時(shí)間比較緊張，需要我不斷調(diào)整自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間安排。其次，培訓(xùn)課程的內(nèi)容比較深入和專業(yè)，對于我來說有一定的難度，需要我不斷努力去理解和消化。此外，與其他同事的互動(dòng)和合作也時(shí)常面臨一些難題和挑戰(zhàn)，需要我積極主動(dòng)地去解決。這些困難和挑戰(zhàn)雖然讓我感到壓力，但也促使我不斷提高自己的學(xué)習(xí)和解決問題的能力。
第四段：對未來的展望和規(guī)劃。
通過員工提升培訓(xùn)，我對于未來有了更清晰的規(guī)劃和展望。首先，我意識(shí)到學(xué)習(xí)是一項(xiàng)持續(xù)的行為，我將繼續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和提升自己的能力，以適應(yīng)工作環(huán)境的變化和需求的變化。其次，我想要成為一名出色的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者，在培訓(xùn)中我積累了很多團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)和技巧，我相信這將對我未來的職業(yè)發(fā)展有很大的幫助。最后，我希望能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)和技能應(yīng)用于實(shí)際工作中，取得更好的業(yè)績和成就。
第五段：總結(jié)與展望。
員工提升培訓(xùn)給予了我很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，讓我在職業(yè)生涯的發(fā)展中受益匪淺。通過培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，還提升了自己的學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。盡管培訓(xùn)過程中也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)，但我相信這些困難和挑戰(zhàn)會(huì)讓我更加強(qiáng)大和成長。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己，爭取在自己的崗位上取得更好的業(yè)績和發(fā)展。
員工提升培訓(xùn)心得篇十七
當(dāng)今社會(huì)，隨著人們對終身學(xué)習(xí)的重視和培訓(xùn)機(jī)會(huì)的不斷增加，提升自身能力已經(jīng)成為許多人的追求。然而，培訓(xùn)過程中的心得體會(huì)對于知識(shí)的吸收和能力的提高具有至關(guān)重要的作用。在我多年的培訓(xùn)經(jīng)歷中，我學(xué)到了很多關(guān)于提升培訓(xùn)心得的經(jīng)驗(yàn)。在此，我將分享我個(gè)人的心得體會(huì)，旨在為大家提供一些建議和思考。
首先，培訓(xùn)中的積極主動(dòng)十分重要。培訓(xùn)是一個(gè)主動(dòng)學(xué)習(xí)的過程，只有積極參與，主動(dòng)提問，才能真正的吸收知識(shí)。我曾經(jīng)參加過一次培訓(xùn)課程，培訓(xùn)師以啟發(fā)式教學(xué)法為主，課堂上創(chuàng)設(shè)了多種情境，激發(fā)了學(xué)員的積極性和主動(dòng)性。有一次，在一個(gè)舉手回答問題的環(huán)節(jié)，我舉手了但沒有被選中。雖然心里有些失落，但我沒有放棄，堅(jiān)持舉手回答問題。通過這個(gè)過程，我知道積極主動(dòng)才是成功的關(guān)鍵。
其次，培訓(xùn)過程中的溝通能力至關(guān)重要。溝通能力對于提升培訓(xùn)心得具有很大的幫助。我在一次團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)中，有機(jī)會(huì)與其他學(xué)員進(jìn)行交流互動(dòng)。通過與他們的交流，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都有不同的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，這對于我來說是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過與他人的溝通交流，我能夠更加深入地理解自己的不足之處，并找到解決問題的方法。因此，在培訓(xùn)中不僅要注重個(gè)人的發(fā)言，還要注重與他人的交流互動(dòng)，積極傾聽和分享，才能獲得更好的培訓(xùn)效果。
另外，培訓(xùn)中的實(shí)踐操作也是提升培訓(xùn)心得的關(guān)鍵之一。理論知識(shí)的學(xué)習(xí)只是培訓(xùn)過程的一部分，只有通過實(shí)踐操作，才能真正掌握所學(xué)的知識(shí)和技能。曾經(jīng)有一次，我參加了一次銷售技巧的培訓(xùn)課程。在課程中，我們不僅僅是聽講座和討論，還進(jìn)行了角色扮演和實(shí)踐操作。這個(gè)過程中，我親身體驗(yàn)到了銷售的過程和技巧，并發(fā)現(xiàn)了自己在實(shí)際操作中的不足之處。通過不斷地練習(xí)和反思，我逐漸提升了自己的銷售能力，這對我日后的工作也帶來了很大的幫助。
再次，培訓(xùn)中的反思和總結(jié)是提升培訓(xùn)心得的必需環(huán)節(jié)。在每次培訓(xùn)結(jié)束后，我都會(huì)進(jìn)行反思和總結(jié)，總結(jié)自己在整個(gè)過程中的收獲和不足。有一次，在一次溝通技巧的培訓(xùn)中，我經(jīng)歷了一次涉及情緒管理的角色扮演。在這個(gè)過程中，我意識(shí)到自己情緒管理的能力還有待提高。于是，我在培訓(xùn)結(jié)束后仔細(xì)反思了自己在角色扮演中的表現(xiàn)，并找到了自己的不足之處。通過這次反思和總結(jié)，我制定了一套自己的情緒管理方案，并在日后的實(shí)際工作中取得了很大的進(jìn)步。
最后，培訓(xùn)中的持續(xù)學(xué)習(xí)精神對于提升培訓(xùn)心得也具有至關(guān)重要的作用。培訓(xùn)只是一個(gè)階段性的學(xué)習(xí)過程，真正的提升需要持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。我有幸參加過一次創(chuàng)新思維的培訓(xùn)課程，其中一位講師分享了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)了持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。他說：“知識(shí)和技能都是可以學(xué)到的，只要你愿意不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐。”這句話深深地震撼了我，也讓我更加堅(jiān)定了持續(xù)學(xué)習(xí)的決心。在之后的學(xué)習(xí)和工作中，我盡量保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不斷完善和提升自己。
綜上所述，通過多年的培訓(xùn)經(jīng)歷和實(shí)踐總結(jié)，我深刻體會(huì)到培訓(xùn)心得對于個(gè)人能力提升的重要性。在培訓(xùn)中，我們需要保持積極主動(dòng)，注重溝通能力，進(jìn)行實(shí)踐操作，進(jìn)行反思和總結(jié)，并堅(jiān)持持續(xù)學(xué)習(xí)。只有這樣，我們才能在培訓(xùn)中獲得更多的知識(shí)和技能，提升自己的能力，迎接未來的挑戰(zhàn)。
員工提升培訓(xùn)心得篇一
通過這次學(xué)習(xí)，我深深體會(huì)到，作為一名基層員工，我應(yīng)堅(jiān)守本職崗位，認(rèn)真做好本職工作，刻苦學(xué)習(xí)，爭當(dāng)模范；作為一名采購業(yè)務(wù)人員，我應(yīng)一絲不茍的完成每個(gè)項(xiàng)目，以合規(guī)為底線，以優(yōu)質(zhì)為追求，加強(qiáng)采購業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷的.提升自己的業(yè)務(wù)能力水平；作為一名共青團(tuán)員，我應(yīng)拒絕“躺平、看客、蠻干”心態(tài)，拒絕妥協(xié)，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取，勇攀高峰。在未來的工作中，我會(huì)不斷前進(jìn)，以奮斗刷新青春的意涵，投身公司“二次創(chuàng)業(yè)”，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)青春力量。
員工提升培訓(xùn)心得篇二
我參與了集團(tuán)公司組織的職工職業(yè)職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)大會(huì)，培訓(xùn)的課程常輕松活潑，讓我在笑聲中了解到職工素養(yǎng)的重要性，也讓我從老師列舉的實(shí)例中對職工的職業(yè)素養(yǎng)有了更多方面的熟悉。
一個(gè)企業(yè)的成長，離不開員工的努力：一個(gè)員工要有個(gè)人進(jìn)展，也離不開企業(yè)這塊平臺(tái)，良好的品質(zhì)和人格是做人的根本，也是做事的基礎(chǔ)。所以，職業(yè)素養(yǎng)是每個(gè)員工所必需具備的素養(yǎng)，員工好的職業(yè)素養(yǎng)，將是我公司整體風(fēng)貌的呈現(xiàn)。所以，我們只有做到以下七個(gè)方面的職業(yè)素養(yǎng)，方能成為一個(gè)合格的“天力人”。
所謂執(zhí)行力，簡潔地說，就是保質(zhì)保量的完成自己的工作和任務(wù)的力量。企業(yè)管理專家指出，一家企業(yè)的勝利，30%靠的是戰(zhàn)略，30%靠的是運(yùn)氣，另40%靠的是執(zhí)行力?？梢?，執(zhí)行力是何等重要，僅有戰(zhàn)略和運(yùn)氣是不行的，必需具備強(qiáng)有力的執(zhí)行力。做到：信守承諾，沒有接口：肯定聽從，永不言敗。
誠懇守信，是做人的基本準(zhǔn)則。誠懇，就是忠誠狡猾，為人處事以誠相待：守信，則是信守諾言，講求信用。誠懇與守信是相互聯(lián)系又相互統(tǒng)一的優(yōu)良品德，是思想和行為高度全都的詳細(xì)表現(xiàn)。
我們在面對上級(jí)布置的任務(wù)時(shí)，適時(shí)的布置時(shí)間方案，明確任務(wù)的.成果和期限，我們最終要做成果，而不是結(jié)果。同時(shí)，還要通過各種方式學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)、向同事同行學(xué)習(xí)、向有閱歷的人學(xué)習(xí)、向行業(yè)專家學(xué)習(xí)：應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成方案與總結(jié)的習(xí)慣，做完一件事，要擅長發(fā)覺執(zhí)行過程中的問題，并進(jìn)行很好的總結(jié)歸納，將其提升到理論與流程的高度，避開犯二次錯(cuò)誤。
什么是責(zé)任？責(zé)任就是做好份內(nèi)應(yīng)做的事：責(zé)任就是沒有做好份內(nèi)應(yīng)做的事，因而應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)?shù)倪^失：責(zé)任是一個(gè)人對自己的所作所為負(fù)責(zé)，是對他人、對集體、社會(huì)、國家及至整個(gè)人類擔(dān)當(dāng)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺態(tài)度。當(dāng)我們堅(jiān)守責(zé)任時(shí)，我們就是在堅(jiān)守最根本的人生義務(wù)。放棄了自己對社會(huì)的責(zé)任，就意味著放棄了自身在這個(gè)社會(huì)中更好生存的機(jī)會(huì)。我們不能推卸責(zé)任，推卸責(zé)任就意味著我們失去了實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的機(jī)會(huì)。當(dāng)一個(gè)人能夠意識(shí)到自的責(zé)任時(shí)，他又在完善自己的路上邁出了一大步。一個(gè)有責(zé)任感的人會(huì)給別人一種信任感，會(huì)吸引更多的人與自己合作?！柏?zé)任保證一切”，責(zé)任保證了信譽(yù)，保證了服務(wù)、保證了敬業(yè)、保證了制造正是這一切，保證了企業(yè)的競爭力。
態(tài)度打算一切，什么樣的態(tài)度是受歡迎的？樂觀的，建設(shè)性的，觀賞他人的，包涵的，自信的，樂于助人的等等，這些構(gòu)成了一個(gè)有感染力的環(huán)境，每個(gè)人都情愿工作在這樣的環(huán)境中，這樣的環(huán)境使人的壓力減輕，也使事情朝著好的方向進(jìn)展。樂觀的態(tài)度就是樂觀豁達(dá)，要有樂觀平和的職業(yè)心理，做好自己該做的事情，工作要主動(dòng)、必需做到位，盡自己最大努力做自己份外的事情也是一種收獲。天長日久提高的是自己，歡樂的也是自己，用好的心態(tài)面對一切！
忠誠是員工的立身之本，是一個(gè)人必需擁有的良好品質(zhì)，是生存和進(jìn)展的重要力量。忠誠是一種氣節(jié)，是一種力量。有忠誠之心，才會(huì)有獨(dú)特的人格魅力，才會(huì)擁有更好的職業(yè)聲譽(yù)和品牌形象。忠誠不是一種純粹的付出，忠誠也會(huì)有回報(bào)，企業(yè)并不僅僅是老板的，同時(shí)也屬于員工的。忠誠是企業(yè)的需要，是老板的需要，但更是員工自己的需要。作為一名員工，你必需忠誠才能立足于職場，你自己才是忠誠的最大受益者。
細(xì)節(jié)打算成敗，小事不能小看，細(xì)節(jié)方顯魅力。方可知，千里之堤毀于蟻穴，所以我們要以仔細(xì)的態(tài)度做好工作崗位上的每一件小事，以責(zé)任心對待每個(gè)細(xì)節(jié)。只有把小事做好了，才能在平凡的崗位上制造出最大價(jià)值。我們在工作中需要轉(zhuǎn)變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病，注意細(xì)節(jié)，從小事做起。在今日這個(gè)社會(huì)，幾乎全部的員工都胸懷大志，滿腔理想，但是勝利往往都是從點(diǎn)滴小事開頭的，甚至是從細(xì)小至微的地方開頭。假如不遵守從小事做起的原則，必將一事無成。
員工提升培訓(xùn)心得篇三
首先感謝公司工會(huì)為我提供這樣一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在坪山新區(qū)工會(huì)組織的二天學(xué)習(xí)中，我感到受益匪淺，認(rèn)識(shí)到自己以往工作中的不足之處，對班組管理工作有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。
這次培訓(xùn)的內(nèi)容主要有班組長的角色認(rèn)識(shí)，創(chuàng)造良好的心態(tài)，班組的基礎(chǔ)管理，科學(xué)的工作方法，員工管理，以及交流溝通六個(gè)方面，培訓(xùn)采用了互動(dòng)的方式，其中有很多游戲，討論活動(dòng)，通過游戲討論以及小組發(fā)言提高對班組管理的認(rèn)識(shí)，在此次培訓(xùn)班組管理工作的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)：
二是班組長要有對企業(yè)的忠誠和高度的責(zé)任心，在工作中身先士卒勇于奉獻(xiàn)，才能真正起到帶頭的作用。班組里員工的表現(xiàn)好壞，很大因素在于班組長是如何做、如何引導(dǎo)的。在具體的引導(dǎo)員工中要有一定的方法。如在培訓(xùn)做榜樣的過程中按標(biāo)準(zhǔn)的方法引導(dǎo)，口授——示范——試做——檢查——鼓勵(lì)。即做事之前在詳細(xì)說明做什么，為什么要做，如何做標(biāo)準(zhǔn)是什么，其次是你要先做一次給他看然后讓他自己試做，做完去確認(rèn)不行要鼓勵(lì)再努力好的再給予期望。這是一個(gè)基礎(chǔ)管理在教導(dǎo)員工的一個(gè)簡單基礎(chǔ)的步驟和方法，是非常有用的工具。
通過培訓(xùn)提高了自己日常管理能力，學(xué)我們每天提前做好工作計(jì)劃，班前會(huì)布置任務(wù)，然后按照計(jì)劃去執(zhí)行，利用班后會(huì)總結(jié)當(dāng)天工作中的不足并及時(shí)進(jìn)行改進(jìn)，這種方法叫pdca循環(huán)管理法，其實(shí)我們以前也基本上是這樣做的，只是對這種方法沒有一個(gè)科學(xué)，正確的認(rèn)識(shí)，實(shí)際操作中經(jīng)常出現(xiàn)疏漏，在工作中我們還要及時(shí)檢查員工是否標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，對違章作業(yè)操作員及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)，作為班組長對各項(xiàng)工作是否嚴(yán)格要求，做到獎(jiǎng)罰分明，客觀公正，合理，多激勵(lì)和表揚(yáng)員工，根據(jù)每名員工的特長合理安排工作，最大限度地發(fā)揮員工潛能。
班組長是生產(chǎn)的組織領(lǐng)導(dǎo)者和指揮者，也是直接生產(chǎn)者，他綜合素質(zhì)的高低，將影響班組管理的成敗。所以，班組長不僅要具備善于溝通、執(zhí)行力要強(qiáng)、具有影響力、關(guān)注細(xì)節(jié)、帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)等管理能力，還要掌握足夠的技術(shù)技能、與人共事的人事技能和思想技能。同時(shí)，班組長要明確自己在班組中的角色，對自己的定位要清楚，明白工作的主要職責(zé)，了解上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對自己的期望和班組員工對自己的期望。要能帶領(lǐng)班組成員，設(shè)定一個(gè)共同明確的目標(biāo)，朝著這個(gè)目標(biāo)制定行動(dòng)方向，有計(jì)劃、有步驟的實(shí)施。
在今后的工作中，我將用所以學(xué)到的班組管理知識(shí)在工作去實(shí)踐，努力提高自身的綜合素質(zhì)，以制度管人，轉(zhuǎn)變思想觀念，不斷創(chuàng)新工作，通過這次學(xué)習(xí)，也使我對班組管理多了一份信心和決心，在以后的工作中會(huì)更得心應(yīng)手，更有力的承擔(dān)上級(jí)布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。
員工提升培訓(xùn)心得篇四
一周的素質(zhì)提升培訓(xùn)結(jié)束了，思來想去感覺很充實(shí)，忙忙碌碌幾天，拋開工作時(shí)的煩惱，專心致志地去學(xué)習(xí)也是一種樂趣，收獲頗多。軍訓(xùn)拓展，讓人積極向上，團(tuán)結(jié)一心，增強(qiáng)了同事之間的信任度，鍛煉了人與人之間協(xié)作共贏的能力，特別是《國學(xué)》禮記中《大學(xué)》一文的學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺，懂得了作人作事的道理。
“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止於至善?！彼淖谥季褪窃谟诤霌P(yáng)光明正大的品德，在于使人棄舊圖新，在于使人達(dá)到最完善的境界?！洞髮W(xué)》一書，文辭簡約，內(nèi)涵深刻，概括總結(jié)了先秦儒家道德修養(yǎng)理論以及關(guān)于道德修養(yǎng)的基本原則和方法，對儒家政治哲學(xué)有較系統(tǒng)的論述，對今人如何作人、作事、立業(yè)均有啟迪意義。
《大學(xué)》這本書的目的就是要讓高尚的品德得以傳揚(yáng)和彰顯。儒家論的是德，以禮治理天下，最終達(dá)到天下大同的世界，“明明德”就是要明圣賢之德。何為圣賢？孔子曰：“所謂賢人者，好惡與民同情，取舍與民同統(tǒng)；行中矩繩，而不傷于本；言足法于天下，而不害于其身；躬為匹夫而愿富貴，為諸侯而無財(cái)?！?BR> 歷來圣賢屈指可數(shù)，所以《大學(xué)》不是要求我們每個(gè)人都成為圣賢，而是讓我們?nèi)ハ蚴ベt學(xué)習(xí)，去學(xué)習(xí)他們的高尚品德，取長補(bǔ)短，力爭使自己成為一個(gè)完人?！洞髮W(xué)》講的就是成年人應(yīng)該學(xué)會(huì)的東西。清朝的曾國藩，是中國的一位圣人，他通過日記不斷的反思自己，去批判自己，連一些不容于世的思想都記錄下來批判，他幾乎成了一個(gè)完人，但他卻失去了作人的感覺，很多研究他的學(xué)者都說，曾國藩最終成為了一塊石頭。因?yàn)樗麖?qiáng)烈壓制住了自己的七情六欲。這種人我想并不是孔子所主張的完人，因?yàn)榭鬃右灿杏?BR> 的時(shí)間、合適的地點(diǎn)，用合適的方式，說合適的話，作合適的事。職業(yè)化包括三方面的內(nèi)容：職業(yè)化素養(yǎng)、職業(yè)化行為規(guī)范、職業(yè)化技能。職業(yè)素養(yǎng)是職業(yè)化中最基本的內(nèi)容之一，它包含著職業(yè)道德、職業(yè)意識(shí)、職業(yè)心態(tài)三個(gè)方面的內(nèi)容。當(dāng)今，職業(yè)化是一個(gè)國家、一個(gè)組織乃至個(gè)人的第一競爭力。沒有職業(yè)化作基礎(chǔ)，其他的能力都是空談。具備職業(yè)化的員工對一個(gè)公司發(fā)展極為重要，甚至關(guān)系到公司是否能長遠(yuǎn)發(fā)展，他將為公司發(fā)展壯大提供源源不斷的動(dòng)力，把企業(yè)不斷推向新的發(fā)展階段。將員工進(jìn)行職業(yè)化培訓(xùn)，是企業(yè)發(fā)展的前提，企業(yè)沒有一批職業(yè)化的員工隊(duì)伍，很難在同行中找到立足點(diǎn)。
美國最著名的《哈佛商業(yè)評(píng)論》評(píng)出了9條職業(yè)人應(yīng)該遵循的職業(yè)道德：誠實(shí)、正直、守信、忠誠、公平、關(guān)心他人、尊重他人、追求卓越、承擔(dān)責(zé)任。這些都是最基本的'職業(yè)化素養(yǎng)。一個(gè)職業(yè)化程度高的員工，他能在進(jìn)入某個(gè)行業(yè)、某個(gè)企業(yè)的較短時(shí)間內(nèi)，嚴(yán)格按照行為規(guī)范來要求自己，能讀懂企業(yè)，認(rèn)同公司，使自己的思想、語言、動(dòng)作符合自己的身份并且能很快地融入該環(huán)境中。職業(yè)素養(yǎng)在工作中體現(xiàn)為遵守公司的法律法規(guī)，嚴(yán)格按照公司規(guī)章制度辦事，能完成公司下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，能較快的熟悉并掌握所從事工作的技能；在生活中，則體現(xiàn)在個(gè)人日常行為、生活規(guī)律中。
前不久，我們公司組織員工打掃現(xiàn)場中控室的衛(wèi)生，打掃結(jié)果是：衛(wèi)生打掃不徹底，而在干凈潔白的墻壁上留下了兩個(gè)腳印。通過這種行為，我們可以看出：
中控室是化工廠辦公的地方，不管在任何情況下，每個(gè)員工都有無條件的維護(hù)那里的衛(wèi)生，該員工沒有作到，反而破壞了那里的衛(wèi)生，如果該員工有維護(hù)公共衛(wèi)生的意識(shí)，我相信他不會(huì)在墻上留下腳印的，有可能發(fā)現(xiàn)有腳印，還會(huì)試著去清除。
墻壁粉刷好，那是工人經(jīng)過好幾道工序辛辛苦苦才能作好的，他的這一腳，抹殺了工人的勞動(dòng)果實(shí)，這是一種自我踐踏的表現(xiàn)，是對自己人格的侮辱。
該員工往墻上踢了一腳，這是人人反對的行為，按理說，應(yīng)該受到相應(yīng)的處罰，而該員工沒有勇氣承擔(dān)自己的行為所帶來的后果，而是選擇了沉默，這是一種令人討厭的沉默。
總的來說，這個(gè)員工的職業(yè)素養(yǎng)低，自己的行為沒有符合自己的身份，對自己的行為也沒有起碼的規(guī)范，這是一個(gè)職業(yè)素養(yǎng)不合格的員工。
職業(yè)素養(yǎng)對一個(gè)員工來說是非常重要的，它關(guān)系了員工未來的發(fā)展方向和空間，對員工的晉升起到重要的作用，在以后的工作和學(xué)習(xí)中，我會(huì)努力學(xué)習(xí)這方面的知識(shí)，爭取作一名優(yōu)秀的員工。
員工提升培訓(xùn)心得篇五
引導(dǎo)語：我們無論何時(shí)何地都不能單純的去看待自己和他人，因?yàn)槲覀兪冀K是為團(tuán)隊(duì)的一部分存在的，下面是小編為你帶來的提升員工職業(yè)化素養(yǎng)培訓(xùn)心得，希望對你有所幫助。
在公司季度培訓(xùn)中我們學(xué)習(xí)了齊連生老師的《提升員工職業(yè)化素養(yǎng)》的課程，雖然齊連生老師的培訓(xùn)風(fēng)格略顯沉悶，但老師通過大量的實(shí)例和詳細(xì)的講解依然讓我們得到了很多的東西。
我們無論何時(shí)何地都不能單純的去看待自己和他人，因?yàn)槲覀兪冀K是為團(tuán)隊(duì)的一部分存在的，不論是在承擔(dān)家庭責(zé)任，還是承擔(dān)公司責(zé)任。通過齊老師的課程，我們越來越明白：社會(huì)要求我們要越來越職業(yè)化。什么是職業(yè)化和職業(yè)化素養(yǎng)?如何去提高職業(yè)化素養(yǎng)?經(jīng)過老師的講解，我想大家肯定是仁者見仁、智者見智。
職業(yè)化的載體就是團(tuán)隊(duì)，所以，我覺得我們首先要明確自己在團(tuán)隊(duì)中的角色和職責(zé)，與團(tuán)隊(duì)成員形成共識(shí)，達(dá)成一致目標(biāo)，共同協(xié)作來完成目標(biāo)任務(wù)。明確自己的角色，確認(rèn)自己角色的特點(diǎn)：或是指揮官類的支配型、或是外交官類的影響型、或是執(zhí)行官類的穩(wěn)健型、或是軍法官類的服從性。因此，要想提高團(tuán)隊(duì)效率、增加凝聚力，我們要學(xué)會(huì)因人而異、對癥下藥。人之所欲，施之于人，對自己不要吝嗇自信，對他人不要吝嗇贊美，這樣的話，團(tuán)隊(duì)成員各司其職，其關(guān)聯(lián)緊密、關(guān)系和諧融洽，才能構(gòu)建完美團(tuán)隊(duì)。
提升職業(yè)化素養(yǎng)就要求我們提高服務(wù)意識(shí)，把客戶的標(biāo)準(zhǔn)定為我們的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。千萬不要想當(dāng)然，很有可能我們的內(nèi)部標(biāo)準(zhǔn)無法滿足客戶需要，這就要求我們進(jìn)一步提高服務(wù)意識(shí)，放棄原有的思維模式，多從他人或客戶角度去思考，盡自己最大努力去適應(yīng)客戶。自己的工作情況和狀態(tài)如何，不僅僅有看我們是否完成任務(wù)，更要看我們是否達(dá)成客戶要求。還是那句話：人之所欲，施之于人。滿足他人，自己的反饋也不會(huì)讓自己失望。
提升職業(yè)化素養(yǎng)還要求我們學(xué)會(huì)施壓與分解壓力。無論工作和生活我們都需要?jiǎng)恿?，?dòng)力來自何處?來源于各方的壓力。壓力存在讓我們不敢懈怠，讓我們?nèi)ヅθヌ岣咦约?。?dāng)我們感覺自己的工作或生活狀態(tài)不滿意時(shí)要試著給自己施壓，合理的給自己制定目標(biāo)，按部就班的去完成，既能提升自己的信心，又能在這種預(yù)期的壓力和特定情境下的壓力之下，慢慢調(diào)整自己的原有不滿意的狀態(tài)，由壓力轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)力。但是有時(shí)過高的期望值和過多的外部因素會(huì)導(dǎo)致我們過大的壓力，例如43%的成年人壓力來源于健康問題，健康的體魄使我們排除壓力的堅(jiān)實(shí)后盾。當(dāng)我們壓力過大時(shí)，要學(xué)會(huì)分解壓力。很高很大的目標(biāo)試著分解成很多很小的目標(biāo)，壓力大多也可這樣去解決。另外，我們還要明確這些壓力來源何處，從事情本質(zhì)去探索，只有治本才是最終解決問題的方法。壓力有大有小，有好有壞，重點(diǎn)還是要看我們的出發(fā)點(diǎn)和應(yīng)對方法，因人施法、對癥下藥，保持適當(dāng)壓力讓自己逐步提升。
提升職業(yè)化素養(yǎng)另一個(gè)重要因素就是加強(qiáng)自己的時(shí)間管理，時(shí)間
的重要性人人懂，但真正把時(shí)間管理好的人又有幾個(gè)。自己時(shí)間自己要學(xué)會(huì)打理，要讓自己學(xué)會(huì)在把握時(shí)間把握事情的輕重緩急，在有限的時(shí)間內(nèi)先把重要的緊急的事情做好，而不要努力去做好多事，而緊急的事情卻未能安排好。因此，時(shí)間把握在自己，事情緩急由個(gè)人。把握好自己的時(shí)間就相當(dāng)于把握好自己的人生。
齊連生老師闡述的觀點(diǎn)很多，我們需要的是根據(jù)自己實(shí)際情況，明確自己的缺失，在老師的指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)改善，邁向提高。為自己、為團(tuán)隊(duì)、為公司進(jìn)步提升而努力。
員工提升培訓(xùn)心得篇六
三天兩夜的培訓(xùn)結(jié)束了，在這兩天中我不僅玩的開心，知識(shí)的收獲更豐富。
首先是孫總的演講，職業(yè)素養(yǎng)和時(shí)間管理等讓我受益匪淺，孫總提出的“五比重要”讓我知道了一件事情中你不僅要有個(gè)人的努力、知識(shí)、薪水、智商，還要有團(tuán)隊(duì)上的方向、態(tài)度、能力、情商、逆商。只有這些東西都具備了在工作中你才能走的更遠(yuǎn)更長。同時(shí)現(xiàn)在社會(huì)是一個(gè)講團(tuán)隊(duì)協(xié)作的時(shí)代，這就要有人與人的交往，如何發(fā)展這些人脈也是一個(gè)很大的課題。孫總在培訓(xùn)中講解了一些小技巧，像如何去贊美他人可以讓人覺得你是真誠的拉近人與人之間的關(guān)系，和你在溝通時(shí)的七句真經(jīng)等，這些東西感覺在生活的方方面面都可以使用?？梢宰屇銜r(shí)刻結(jié)交到朋友，在面對客戶的時(shí)候可以更輕松的與客戶交談，這樣遇到的阻礙會(huì)少很多，這些對我來說是一些很實(shí)用的東西。
同時(shí)孫總在最后講的時(shí)間管理。讓我對時(shí)間的安排有了新的認(rèn)識(shí)。時(shí)間只有通過安排之后效率才會(huì)得到提升，如果重要不緊急的事情、不重要不緊急的事情做完了那么重要緊急的事情就會(huì)少很多。在時(shí)間管理上我感覺只有今日事今日畢這樣的話對時(shí)間的利用才會(huì)有一個(gè)很大的提升，讓我的人生過得更充實(shí)也更輕松。
拓展培訓(xùn)的野外訓(xùn)練同樣是給人一個(gè)很好的啟發(fā)，可以發(fā)現(xiàn)許多團(tuán)隊(duì)中忽略的問題，通過寓教于樂這樣的方式讓這個(gè)團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力、凝聚力、親密度得到提升。
首先是個(gè)人項(xiàng)目高空斷橋，這個(gè)主要體現(xiàn)了個(gè)人的成長，對個(gè)人的突破有顯著的效果。在看的時(shí)候感覺不是很困難一步就能跨過去，只有親自站在上面時(shí)才會(huì)感覺到它難在哪里，當(dāng)在八米高空的時(shí)候人的心理就會(huì)給出一種暗示距離在拉長你過不去，其實(shí)當(dāng)你過去的時(shí)候就會(huì)感覺原來它很短。這就像在我們面對困難的時(shí)候只有去做了才會(huì)知道真實(shí)的情況，當(dāng)你把它踩在腳下的時(shí)候你會(huì)感覺那就是一個(gè)紙老虎一捅就破。尤其是下面一群信任的伙伴不斷給你鼓勵(lì)的時(shí)候你的信心也是會(huì)隨著提升，給你克服心理障礙提供條件。
我印象最深的是信任背摔，因?yàn)槲液芘衷谧龅臅r(shí)候就會(huì)想萬一接不住我出丑了怎么辦，會(huì)想一些個(gè)人因素從而去逃避，當(dāng)時(shí)我就在試圖逃避，最后的時(shí)候也是團(tuán)隊(duì)在不斷的鼓勵(lì)我給我勇氣的情況下才去嘗試，尤其是倒下的時(shí)候感覺時(shí)間很長會(huì)想他們是不是撤了，當(dāng)接住我的時(shí)候是松口氣的，再看隊(duì)友的時(shí)候感覺是那么親切。這個(gè)項(xiàng)目是增加團(tuán)隊(duì)信任度親密度的不二選擇。
還有下面的雷陣圖、荊棘取水、七巧板、孤島求生和電網(wǎng)這幾個(gè)我個(gè)人感覺就是在過程中體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)中的忽略的問題，然后通過體悟分享去完善這個(gè)團(tuán)隊(duì)。通過這些項(xiàng)目我認(rèn)識(shí)到一個(gè)團(tuán)隊(duì)要發(fā)展一定有一個(gè)統(tǒng)一的方向，這個(gè)團(tuán)隊(duì)中的領(lǐng)導(dǎo)人要有領(lǐng)導(dǎo)力這樣才能帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)走在正確的道路上，同時(shí)要把所有的資源進(jìn)行統(tǒng)一整合然后去具體分工，還要有執(zhí)行力才會(huì)去有效的完成任務(wù)，在這個(gè)過程中團(tuán)隊(duì)需要進(jìn)行溝通讓上下人的思想統(tǒng)一知道目標(biāo)是什么該怎么去完成，同時(shí)在出現(xiàn)突發(fā)狀況時(shí)及時(shí)調(diào)整達(dá)到目的。在項(xiàng)目過程中這就是個(gè)人、信心、責(zé)任、團(tuán)隊(duì)的體現(xiàn)，團(tuán)隊(duì)的鼓勵(lì)使個(gè)人勇氣增加信心增強(qiáng)，讓個(gè)人勇于承擔(dān)責(zé)任，每個(gè)人承擔(dān)的責(zé)任加在一起構(gòu)成團(tuán)隊(duì)的成功。
還有挑戰(zhàn)1021這個(gè)項(xiàng)目，在我感覺就是一個(gè)這兩天培訓(xùn)的考驗(yàn)，我們團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)的默契度、協(xié)調(diào)力、執(zhí)行力在這個(gè)項(xiàng)目中都得到了體現(xiàn)。更多的還是細(xì)節(jié)上的把握，每個(gè)人的用心程度和付出的努力使我們這兩天的學(xué)習(xí)內(nèi)容和感悟綜合到了一起，能融會(huì)貫通的使用。
這兩天的培訓(xùn)使我對這個(gè)工作更感興趣，雖然累點(diǎn)但是很有意義，我相信人生道路會(huì)走的更好更精彩。
其次，就是提高職業(yè)素養(yǎng)。工作的好壞與職業(yè)素養(yǎng)是密切相關(guān)的。公司倡導(dǎo)厚德載物、自強(qiáng)不息，這些就是職業(yè)素養(yǎng)的核心內(nèi)涵。有能力的人可以把工作做好，但是沒有相應(yīng)的職業(yè)素養(yǎng)肯定不會(huì)成就大事。所以我們要培養(yǎng)我們的職業(yè)素養(yǎng)，把職業(yè)發(fā)展成興趣，并且制定明確并清晰的目標(biāo)，在工作中一定要選擇“我一定要怎么樣”，另外就是享受工作過程，把熱情融入進(jìn)去，那么我們就可以創(chuàng)造一個(gè)美好的結(jié)果，為他人也傳遞一種愉快的情緒。職業(yè)素養(yǎng)同樣也包括自知，自知就是要認(rèn)識(shí)自己并且熱愛自己，這樣就能有的放矢的發(fā)展自己。同樣，我們要學(xué)會(huì)理解并寬諒他人，這樣我們才能創(chuàng)造一個(gè)融洽的工作環(huán)境。? 優(yōu)秀的員工，無論從事何種職業(yè)，都能盡心盡責(zé)，盡自己最大的努力，求得不斷的進(jìn)步。優(yōu)秀員工總能以虔誠的心態(tài)對待這份職業(yè)，以高尚的職業(yè)道德對待工作。我們不是不能做到，只是我們需要努力提高，嚴(yán)格要求，那么我們都可以成為我們想要成為的人，鑫山也會(huì)成為大家期望的公司！
員工提升培訓(xùn)心得篇七
其次，就是提高職業(yè)素養(yǎng)。工作的好壞與職業(yè)素養(yǎng)是密切相關(guān)的。公司倡導(dǎo)厚德載物、自強(qiáng)不息，這些就是職業(yè)素養(yǎng)的核心內(nèi)涵。有能力的人可以把工作做好，但是沒有相應(yīng)的職業(yè)素養(yǎng)肯定不會(huì)成就大事。所以我們要培養(yǎng)我們的職業(yè)素養(yǎng)，把職業(yè)發(fā)展成興趣，并且制定明確并清晰的目標(biāo)，在工作中一定要選擇“我一定要怎么樣”，另外就是享受工作過程，把熱情融入進(jìn)去，那么我們就可以創(chuàng)造一個(gè)美好的結(jié)果，為他人也傳遞一種愉快的情緒。職業(yè)素養(yǎng)同樣也包括自知，自知就是要認(rèn)識(shí)自己并且熱愛自己，這樣就能有的放矢的發(fā)展自己。同樣，我們要學(xué)會(huì)理解并寬諒他人，這樣我們才能創(chuàng)造一個(gè)融洽的工作環(huán)境。? 優(yōu)秀的員工，無論從事何種職業(yè)，都能盡心盡責(zé)，盡自己最大的努力，求得不斷的進(jìn)步。優(yōu)秀員工總能以虔誠的心態(tài)對待這份職業(yè)，以高尚的職業(yè)道德對待工作。我們不是不能做到，只是我們需要努力提高，嚴(yán)格要求，那么我們都可以成為我們想要成為的人，鑫山也會(huì)成為大家期望的公司！
作為今年成功轉(zhuǎn)型為培訓(xùn)工作者的我，今天有幸參加了公司安排的外訓(xùn)《優(yōu)秀員工職業(yè)化素質(zhì)訓(xùn)練》，主講老師是胡潤東老師。
員工職業(yè)化這個(gè)話題很俗又總是被我們提起，用胡老師的一句話來形容：“不是公司里明文規(guī)定的制度，像是娛樂圈里的`潛規(guī)則”。當(dāng)然此規(guī)則非彼規(guī)則，完全是中性定義，應(yīng)該稱之為公司人際關(guān)系處理規(guī)則。
人往往會(huì)給自己貼個(gè)標(biāo)簽，胡老師一開口就說到有些人聽他講課像聽郭德綱講相聲，我立馬就想到他的課程估計(jì)互動(dòng)性質(zhì)不強(qiáng)，強(qiáng)調(diào)用語言來激起學(xué)員的積極性。他又說自己不是80后，但是喜歡研究80后，有著30歲的年齡20歲的心臟，雖然這有些夸張，他又在標(biāo)榜自己面對我們400左右的80后學(xué)員，他能講好，能融入。當(dāng)然，我傳達(dá)的僅僅是老師的講課風(fēng)格。
任何課程的講授都會(huì)有一個(gè)編碼，像是一條主線。胡老師的這課，用了四個(gè)關(guān)鍵詞串聯(lián)整個(gè)課程，那就是員工職業(yè)化素質(zhì)訓(xùn)練的四個(gè)要素：自律、專注、誠懇、合作。這四個(gè)簡單的詞語我們都知道要這樣做，但真正能做到的有多少呢？帶著這樣的問題我融入了這堂課。
管理學(xué)上有個(gè)“木桶原理”，一只水桶盛水的多少，并不取決于桶壁上最高的那塊木塊，而恰恰取決于桶壁上最短的那塊。類似于組織管理，只要組織里有一個(gè)員工的能力很弱，就足以影響整個(gè)組織達(dá)成預(yù)期的目標(biāo)，對于普通員工來說，能力往往不是他們的短板，職業(yè)素養(yǎng)的提升才是核心競爭力。胡老師講到，職業(yè)化就是讓員工從石頭變成磚頭、非標(biāo)準(zhǔn)件到標(biāo)準(zhǔn)件的過程，我很認(rèn)同這種觀點(diǎn)，任何員工進(jìn)入一家企業(yè)都要經(jīng)歷與企業(yè)磨合的過程，直到成為企業(yè)特有的標(biāo)準(zhǔn)件，讓木桶裝更多的水。
作為職業(yè)化的初級(jí)階段-自律，胡老師談的最多，我感觸的也最多。人最難控制的就是自己，最難改變的也是自己。如何控制自己的時(shí)間、控制自己的情緒、如何改變工作和生活方式來達(dá)成預(yù)期的目標(biāo)，這些都是職業(yè)化的體現(xiàn)。我自認(rèn)個(gè)人在時(shí)間、情緒、目標(biāo)管理還有很大的改進(jìn)空間，尤其在目標(biāo)管理上，會(huì)有意識(shí)的去提高工作效率，但往往不盡人意。胡老師有提到“工作效率”與“工作強(qiáng)度”的區(qū)分，工作強(qiáng)度強(qiáng)調(diào)工作承受的身心的壓力，而工作效率追求的在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)工作價(jià)值最大化，工作強(qiáng)度反映只是負(fù)責(zé)度和認(rèn)可度，而工作效率反映的是創(chuàng)造力和準(zhǔn)確性。我想大多數(shù)人工作強(qiáng)度都比較大，想要提高工作效率。從胡老師的課程我學(xué)會(huì)了只有良好的時(shí)間管理、情緒管理，配合清晰的思維，工作可以事半功倍。
員工提升培訓(xùn)心得篇八
10月30日，公司組織了管理人員素養(yǎng)提升培訓(xùn)，作為一名基層管理人員，我有幸參加了這次培訓(xùn)，王軍老師的課內(nèi)涵深刻、實(shí)用性強(qiáng)。將現(xiàn)代管理理論與案例分析相結(jié)合，深入淺出、通過自己豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)及對現(xiàn)代管理的充分理解，完整地詮釋了作為一名管理人員應(yīng)該具備的素質(zhì)及心態(tài)，令人受益匪淺。在以后的工作中，我要轉(zhuǎn)變思維模式，改進(jìn)工作方法。
二、對重要的事情，要有明確的目標(biāo)和實(shí)施計(jì)劃，還要有督促、檢查和考核。人往往是因?yàn)樽黾毙杞鉀Q的事情，而忽視了重要的事情，因?yàn)橹匾氖虑橥彩怯须y度的事情。試想如果我們有清晰的流程，有完善的管理制度，我們就會(huì)培養(yǎng)出訓(xùn)練有素的員工，員工就會(huì)培養(yǎng)起良好的習(xí)慣，就會(huì)逐漸具備好的職業(yè)素養(yǎng)，而職業(yè)素養(yǎng)又是職業(yè)態(tài)度和職業(yè)技能的基礎(chǔ)。
員工提升培訓(xùn)心得篇九
作為政法系統(tǒng)干部隊(duì)伍中的一員，20xx年9月9日——15日，我有幸參加了在xx大學(xué)舉辦的xx市政法系統(tǒng)干部素質(zhì)能力提升培訓(xùn)班的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，7天的培訓(xùn)，課程安排的滿滿當(dāng)當(dāng)，時(shí)間緊湊，受益匪淺，總的感覺一個(gè)字：“實(shí)”。
首先是實(shí)在。七天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)課程安排實(shí)實(shí)在在，不走過場，不搞花樣。既有理論學(xué)習(xí)，又有實(shí)踐演練；既有工作技能，又有人格修養(yǎng)；既有當(dāng)代理念，又有傳統(tǒng)國學(xué)；既有課堂交流，又有實(shí)地參觀，可謂涵蓋八方，應(yīng)有盡有，充分體現(xiàn)了此次培訓(xùn)的實(shí)在性。培訓(xùn)學(xué)習(xí)就應(yīng)該這樣實(shí)實(shí)在在，來不得半點(diǎn)虛假，這樣，干部們才能通過培訓(xùn)實(shí)實(shí)在在的學(xué)到一些知識(shí)和技能，培訓(xùn)也才有實(shí)實(shí)在在的意義。在平時(shí)繁忙的工作中，干部們也鮮有時(shí)間和精力來一次集中的學(xué)習(xí)提升，有這樣一次實(shí)實(shí)在在的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對干部來說是一項(xiàng)的福利。通過實(shí)實(shí)在在的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，干部們的綜合素質(zhì)和工作能力一定會(huì)有一個(gè)明顯的提升，對一些問題的看法也會(huì)更加透徹和清晰，處理起來也會(huì)更加的順手，效果也會(huì)更好。
其次是實(shí)用。此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的課程實(shí)用性都非常強(qiáng)，就拿第一節(jié)課《突發(fā)性事件的媒體溝通》來說，它對我們的啟發(fā)是非常大的，實(shí)用性和可操作性也非常強(qiáng)。
當(dāng)下的社會(huì)是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，也是信息時(shí)代，可以說人人都是自媒體，人人都是通訊社，所以當(dāng)突發(fā)性事件發(fā)生，我們與媒體的溝通顯得那么的重要，而與媒體的溝通中事實(shí)和態(tài)度可以說又是決定性的。我們應(yīng)該尊重事實(shí)，不隱瞞、不回避，表明我們的態(tài)度，也即立場，這個(gè)立場應(yīng)該是積極的、負(fù)責(zé)任的，而不是敷衍塞責(zé)、避重就輕的。與媒體的接觸、溝通也應(yīng)該是積極的，主動(dòng)的，而不是消極被動(dòng)的，這樣，我們方能贏得公眾的信任，整個(gè)事件的媒體輿論也會(huì)朝著積極的、陽光的、有利于我們的方向發(fā)展。這節(jié)課不但讓我們重新認(rèn)識(shí)了當(dāng)下的媒體輿論的`情形，更重要的是給了我們一個(gè)啟示，教會(huì)了我們在當(dāng)下這樣一個(gè)網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代當(dāng)突發(fā)事件發(fā)生時(shí)我們應(yīng)該如何應(yīng)對鋪天蓋地的媒體輿論，以及如何引導(dǎo)媒體輿論，可以說，這節(jié)課給了我們一個(gè)答案，給我們更新了理念，教會(huì)了方法。再比如《壓力管理和陽光心態(tài)》這節(jié)課，他讓我們這些處在繁重的工作、生活壓力之下的人們，學(xué)會(huì)如何應(yīng)對壓力、管理壓力，進(jìn)而調(diào)適心理，構(gòu)建陽光心態(tài)，這對我們的身心健康都是非常有幫助的。身體是革命的本錢，有一個(gè)好身體才能干出好工作，如果連壓力都應(yīng)對不了，壓力就會(huì)慢慢吞噬你的身心健康，沒有了健康、陽光的身心，我們還如何干革命、搞工作？還有《國學(xué)智慧和修身養(yǎng)性》這節(jié)課，從我們中國傳統(tǒng)的哲學(xué)思想入手，帶我們認(rèn)識(shí)了三個(gè)和諧——生命和諧、人倫和諧、身心和諧。告訴我們?nèi)说纳眢w與自然環(huán)境是息息相關(guān)的，我們的生活應(yīng)該順應(yīng)自然，餓了就應(yīng)該吃飯，困了就應(yīng)該睡覺，而不是餓了不吃，節(jié)食減肥，也不是困了不睡，過什么夜生活，玩手機(jī)，顛倒白天與黑夜，久而久之，身體虛弱，精神萎靡，意志消沉。這都是不健康的生活方式，生命出現(xiàn)了不和諧。還告訴我們做人要中庸，任何事情不能太過，也不要不及，要恰到好處；要各安其位，做自己該做的事情，心正不偏、不錯(cuò)位、不越位；還要推己及人、將心比心、寬宥他人，也是善待自己。同時(shí)還要修身養(yǎng)性，提升自我、完善自我，縱然不能成圣人，也能讓自己身體健康、心情愉悅、身心和諧的生活。不管是工作方面還是身心修養(yǎng)方面，每一堂課都有實(shí)實(shí)在在的用處。
再次是充實(shí)。七天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我在離開校園20多年之后再次感受到了校園生活的充實(shí)，每天被新鮮的知識(shí)吸引著，我認(rèn)真的聽講，積極的思考，生怕錯(cuò)過每一點(diǎn)有用的知識(shí)。大腦每天都被新的知識(shí)填充著，七天時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，我感覺還沒有盡興，培訓(xùn)就已結(jié)束，這樣的培訓(xùn)學(xué)習(xí)我真希望多來幾次。
培訓(xùn)結(jié)束了，七天的學(xué)習(xí)給了我一些全新的理念，我將帶著這些理念立即回到我的工作中去，工作中還有好多事情需要我去處理。我的工作、我的生活、甚至我的人生都將會(huì)因?yàn)檫@次培訓(xùn)學(xué)習(xí)而發(fā)生翻天覆地的變化。
員工提升培訓(xùn)心得篇十
10月30日，公司組織了管理人員素養(yǎng)提升培訓(xùn)，作為一名基層管理人員，我有幸參加了這次培訓(xùn)，王軍老師的課內(nèi)涵深刻、實(shí)用性強(qiáng)。將現(xiàn)代管理理論與案例分析相結(jié)合，深入淺出、通過自己豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)及對現(xiàn)代管理的充分理解，完整地詮釋了作為一名管理人員應(yīng)該具備的素質(zhì)及心態(tài)，令人受益匪淺。在以后的工作中，我要轉(zhuǎn)變思維模式，改進(jìn)工作方法。
二、對重要的事情，要有明確的目標(biāo)和實(shí)施計(jì)劃，還要有督促、檢查和考核。人往往是因?yàn)樽黾毙杞鉀Q的事情，而忽視了重要的事情，因?yàn)橹匾氖虑橥彩怯须y度的事情。試想如果我們有清晰的流程，有完善的管理制度，我們就會(huì)培養(yǎng)出訓(xùn)練有素的員工，員工就會(huì)培養(yǎng)起良好的習(xí)慣，就會(huì)逐漸具備好的職業(yè)素養(yǎng)，而職業(yè)素養(yǎng)又是職業(yè)態(tài)度和職業(yè)技能的基礎(chǔ)。
經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在我成長與進(jìn)步的同時(shí)，也看到了自身存在的差距和不足，培訓(xùn)雖然已經(jīng)結(jié)束，但學(xué)習(xí)的進(jìn)程遠(yuǎn)沒有終結(jié)，我將以此作為新起點(diǎn)，在今后的工作過程中進(jìn)一步加強(qiáng)各方面的學(xué)習(xí)，不斷提高自身的管理素養(yǎng)和能力，為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的全部力量。
部力量。
員工提升培訓(xùn)心得篇十一
10月30日，公司組織了管理人員素養(yǎng)提升培訓(xùn)，作為一名基層管理人員，我有幸參加了這次培訓(xùn)，王軍老師的課內(nèi)涵深刻、實(shí)用性強(qiáng)。將現(xiàn)代管理理論與案例分析相結(jié)合，深入淺出、通過自己豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)及對現(xiàn)代管理的充分理解，完整地詮釋了作為一名管理人員應(yīng)該具備的素質(zhì)及心態(tài)，令人受益匪淺。在以后的工作中，我要轉(zhuǎn)變思維模式，改進(jìn)工作方法。
二、對重要的事情，要有明確的目標(biāo)和實(shí)施計(jì)劃，還要有督促、檢查和考核。人往往是因?yàn)樽黾毙杞鉀Q的.事情，而忽視了重要的事情，因?yàn)橹匾氖虑橥彩怯须y度的事情。試想如果我們有清晰的流程，有完善的管理制度，我們就會(huì)培養(yǎng)出訓(xùn)練有素的員工，員工就會(huì)培養(yǎng)起良好的習(xí)慣，就會(huì)逐漸具備好的職業(yè)素養(yǎng)，而職業(yè)素養(yǎng)又是職業(yè)態(tài)度和職業(yè)技能的基礎(chǔ)。
經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在我成長與進(jìn)步的同時(shí)，也看到了自身存有的差別和不足，培訓(xùn)雖然已經(jīng)結(jié)束，但學(xué)習(xí)的進(jìn)程遠(yuǎn)沒有終結(jié)，我將以此作為新起點(diǎn)，在今后的工作過程中進(jìn)一步增強(qiáng)各方面的學(xué)習(xí)，持續(xù)提升自身的管理素養(yǎng)和水平，為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的全部力量。
員工提升培訓(xùn)心得篇十二
有幸參加了組織的教師培訓(xùn)。專家們的講座讓我茅塞頓開，對自己的角色有了更深的認(rèn)識(shí)。新時(shí)代賦于了教師更多的責(zé)任與意義。
（一）注重師德，言傳身教。師德是教師素質(zhì)的重要組成部分，集中體現(xiàn)為外在的對教育行為的導(dǎo)向作用與內(nèi)在的對學(xué)生的熏陶作用。所以每一位教師只有具有良好的師德，才能正確地引導(dǎo)學(xué)生，并在思想、道德、品質(zhì)、人格、行為、習(xí)慣等方面很好地感染學(xué)生，熏陶學(xué)生。常言道“學(xué)高為師，身正為范”，“身教重于言教”。品格要靠品格來塑造，習(xí)慣要靠習(xí)慣來養(yǎng)成，幸福要靠幸福才能贏得。教師本身就是一本書！教師不僅需要授業(yè)，更需要用自己的行動(dòng)來塑造學(xué)生的靈魂，在教育工作過程中正確的'人生觀、世界觀，以高標(biāo)準(zhǔn)的師德來要求自己，完善自我，以完善的人格魅力影響每一位學(xué)生，關(guān)愛每一位學(xué)生。教會(huì)學(xué)生"學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)創(chuàng)造"，使學(xué)生在人格健全的情況下健康快樂的成長。
（二）、博覽群書，執(zhí)著追求。新時(shí)期的教師要比其他任何一個(gè)行業(yè)的員工都更加堅(jiān)定終身學(xué)習(xí)的思想，且以行動(dòng)加以實(shí)現(xiàn)。知識(shí)不斷更新，社會(huì)飛速發(fā)展，教師，唯有以自己不斷的學(xué)習(xí)更新，充實(shí)自己的知識(shí)能力，才能無愧于神圣講臺(tái)。如果還用老一套的方法教育學(xué)生，顯然不能取得很好的教育教學(xué)效果。不要把教育家看得多么神秘，關(guān)鍵在于是否做一個(gè)有心人，是否執(zhí)著，是否有恒心。但如果你不讀《倫語》，不讀陶行知，不讀杜威，不讀蘇霍姆林斯基，恐怕很難成為教育家。任何一個(gè)教育家都不可能離開前代人的教育財(cái)富。朱永新教授說，做教師的應(yīng)該有三歷：學(xué)歷、經(jīng)歷和閱歷。我們要讓自己成為一個(gè)樂于探索知識(shí)，懂得熱愛生活的人，才能更好地教育好學(xué)生。
（三）懂得等待，更懂關(guān)愛。教育的對象是形形色色的學(xué)生個(gè)體，他們總是有著這樣那樣的差距，每一個(gè)人都充滿個(gè)性。這就要求我們教師因材施教，實(shí)現(xiàn)教育分層。在教學(xué)中等一等，別急著去實(shí)現(xiàn)最終目標(biāo)，讓學(xué)生中的大多數(shù)跟上大部隊(duì)。有一則“空心菜的故事”。一個(gè)作家來到田間，看到滿地的白色小花，奇怪自己識(shí)花無數(shù)卻不知其名，于是問農(nóng)人。農(nóng)人答曰：空心菜。作家更是奇怪，空心菜早就認(rèn)識(shí)，為何眼前之景截然不同。農(nóng)人回答，那是因?yàn)槠匠Ｒ姷降目招牟?，沒來得及開花就已被采摘，而自己的空心菜，不是為了吃，而是為了收籽，所以才能看到它開花的這一幕，作家這才明白。其實(shí)我們的教育又何嘗不曾遇過這樣的命運(yùn)呢？有時(shí)候，學(xué)生雖有花的基因，卻遭遇到菜的命運(yùn)，不能不說這是教育的一個(gè)失敗。所以，等一等，也許精彩就在眼前；等一等，也許成功不會(huì)太遠(yuǎn)。
（四）享受教育，體悟幸福。不可否認(rèn)，教師工作是一種需要較大付出的心智勞動(dòng)。同時(shí)實(shí)踐證明，在這一勞動(dòng)的過程中，是被動(dòng)地實(shí)施教育，還是主動(dòng)地實(shí)施教育，其教育結(jié)果會(huì)大不相同。我們要改變那種教師苦教、學(xué)生苦學(xué)的教育方式，使教育成為師生不斷探索新知、不斷追求成功、不斷感受欣喜的過程。在這一過程中，教師首先應(yīng)成為教育的享受者。李西貴教授提出“學(xué)生第二”的觀點(diǎn)，意在讓更多的有識(shí)之士明白，教師的素質(zhì)是決定教育是否能取得成功的關(guān)鍵因素。在任何一個(gè)時(shí)代，所有的偉人都無法離開教師的培養(yǎng)與教導(dǎo)。我們更應(yīng)該讓大家體會(huì)到教育的樂趣，教師不僅要敬業(yè)，更要樂業(yè)。不要總把我們比作蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己。我們要做太陽，在溫暖萬物的同時(shí)，又光輝自己。在無怨無悔為學(xué)生服務(wù)的同時(shí)，也要讓自己愉快地工作，在培育學(xué)生成長的過程中充實(shí)自己的生命，在為學(xué)生謀求終生幸福的同時(shí)獲得自身的幸福，從而實(shí)現(xiàn)自己的人生追求。這精心教育學(xué)生的過程，其實(shí)也是我們自己追求成功、享受快樂、促使生命質(zhì)量升華的過程。
新時(shí)期的教師，面對社會(huì)的滾滾大潮，應(yīng)始終堅(jiān)守自己的信念，用行動(dòng)給少時(shí)的選擇一個(gè)滿意的答案。面對峻山秀水,憧憬自然之美；珍視善良友愛,體驗(yàn)人生之美；潛心教書育人，擔(dān)負(fù)責(zé)任之美；提升生命質(zhì)量,享受教育之美！
為培養(yǎng)新員工的團(tuán)隊(duì)精神，提高公司員工的素質(zhì)，促進(jìn)人才交流，拓展訓(xùn)練為主要業(yè)務(wù)的新員工培訓(xùn)的新寵。中秋節(jié)過完，鐳激電子旗下的真人cs裝備基地周圍的山上，古木參天，聳入云霄，鳥語花香，沁人心脾。有趣的，顧名思義，是笑聲，歡呼的口號(hào)，打破，我們所有的精英被分為4組，進(jìn)行各種項(xiàng)目的大峰，展開了一場大的力量和動(dòng)力的野外拓展訓(xùn)練。如果說，拓展培訓(xùn)也是一本書，然后在“網(wǎng)格”，“信任跌下來”，我最想看到的，最愿意完成或“信任走”項(xiàng)目！
通過野外拓展訓(xùn)練，不僅欣賞美麗的風(fēng)景，放松，更促進(jìn)同事之間的溝通和相互信任，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，進(jìn)一步保持部團(tuán)結(jié)與合作，積極進(jìn)取的良好氛圍。同時(shí)也為領(lǐng)導(dǎo)的工作性質(zhì)，體驗(yàn)自然的土地，體驗(yàn)人與自然和-諧；磨練意志和耐力，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感。
一天的訓(xùn)練中，我們似乎已經(jīng)經(jīng)歷了終身。印象深刻，感情太多，最重要的是，我們已經(jīng)看到在厚厚的包裹下的脆弱而敏感的心，感受到最真實(shí)的自我！這是真的，讓我們的心靠得更近，我們交流，合作，交流更順暢，我們享受，快樂！
員工提升培訓(xùn)心得篇十三
作為政法系統(tǒng)干部隊(duì)伍中的一員，20xx年9月9日——15日，我有幸參加了在廈門大學(xué)舉辦的定西市政法系統(tǒng)干部素質(zhì)能力提升培訓(xùn)班的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，7天的培訓(xùn)，課程安排的滿滿當(dāng)當(dāng)，時(shí)間緊湊，受益匪淺，總的感覺一個(gè)字：“實(shí)”。
首先是實(shí)在。七天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)課程安排實(shí)實(shí)在在，不走過場，不搞花樣。既有理論學(xué)習(xí)，又有實(shí)踐演練；既有工作技能，又有人格修養(yǎng)；既有當(dāng)代理念，又有傳統(tǒng)國學(xué)；既有課堂交流，又有實(shí)地參觀，可謂涵蓋八方，應(yīng)有盡有，充分體現(xiàn)了此次培訓(xùn)的實(shí)在性。培訓(xùn)學(xué)習(xí)就應(yīng)該這樣實(shí)實(shí)在在，來不得半點(diǎn)虛假，這樣，干部們才能通過培訓(xùn)實(shí)實(shí)在在的學(xué)到一些知識(shí)和技能，培訓(xùn)也才有實(shí)實(shí)在在的意義。在平時(shí)繁忙的工作中，干部們也鮮有時(shí)間和精力來一次集中的學(xué)習(xí)提升，有這樣一次實(shí)實(shí)在在的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對干部來說是一項(xiàng)的福利。通過實(shí)實(shí)在在的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，干部們的綜合素質(zhì)和工作能力一定會(huì)有一個(gè)明顯的提升，對一些問題的看法也會(huì)更加透徹和清晰，處理起來也會(huì)更加的順手，效果也會(huì)更好。
其次是實(shí)用。此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的課程實(shí)用性都非常強(qiáng)，就拿第一節(jié)課《突發(fā)性事件的媒體溝通》來說，它對我們的啟發(fā)是非常大的，實(shí)用性和可操作性也非常強(qiáng)。當(dāng)下的社會(huì)是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，也是信息時(shí)代，可以說人人都是自媒體，人人都是通訊社，所以當(dāng)突發(fā)性事件發(fā)生，我們與媒體的溝通顯得那么的重要，而與媒體的溝通中事實(shí)和態(tài)度可以說又是決定性的。我們應(yīng)該尊重事實(shí)，不隱瞞、不回避，表明我們的態(tài)度，也即立場，這個(gè)立場應(yīng)該是積極的、負(fù)責(zé)任的，而不是敷衍塞責(zé)、避重就輕的。與媒體的接觸、溝通也應(yīng)該是積極的，主動(dòng)的，而不是消極被動(dòng)的，這樣，我們方能贏得公眾的信任，整個(gè)事件的媒體輿論也會(huì)朝著積極的、陽光的、有利于我們的方向發(fā)展。這節(jié)課不但讓我們重新認(rèn)識(shí)了當(dāng)下的媒體輿論的情形，更重要的是給了我們一個(gè)啟示，教會(huì)了我們在當(dāng)下這樣一個(gè)網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代當(dāng)突發(fā)事件發(fā)生時(shí)我們應(yīng)該如何應(yīng)對鋪天蓋地的媒體輿論，以及如何引導(dǎo)媒體輿論，可以說，這節(jié)課給了我們一個(gè)答案，給我們更新了理念，教會(huì)了方法。再比如《壓力管理和陽光心態(tài)》這節(jié)課，他讓我們這些處在繁重的工作、生活壓力之下的人們，學(xué)會(huì)如何應(yīng)對壓力、管理壓力，進(jìn)而調(diào)適心理，構(gòu)建陽光心態(tài)，這對我們的身心健康都是非常有幫助的。身體是革命的本錢，有一個(gè)好身體才能干出好工作，如果連壓力都應(yīng)對不了，壓力就會(huì)慢慢吞噬你的身心健康，沒有了健康、陽光的身心，我們還如何干革命、搞工作？還有《國學(xué)智慧和修身養(yǎng)性》這節(jié)課，從我們中國傳統(tǒng)的哲學(xué)思想入手，帶我們認(rèn)識(shí)了三個(gè)和諧——生命和諧、人倫和諧、身心和諧。告訴我們?nèi)说纳眢w與自然環(huán)境是息息相關(guān)的，我們的生活應(yīng)該順應(yīng)自然，餓了就應(yīng)該吃飯，困了就應(yīng)該睡覺，而不是餓了不吃，節(jié)食減肥，也不是困了不睡，過什么夜生活，玩手機(jī)，顛倒白天與黑夜，久而久之，身體虛弱，精神萎靡，意志消沉。這都是不健康的生活方式，生命出現(xiàn)了不和諧。還告訴我們做人要中庸，任何事情不能太過，也不要不及，要恰到好處；要各安其位，做自己該做的事情，心正不偏、不錯(cuò)位、不越位；還要推己及人、將心比心、寬宥他人，也是善待自己。同時(shí)還要修身養(yǎng)性，提升自我、完善自我，縱然不能成圣人，也能讓自己身體健康、心情愉悅、身心和諧的生活。不管是工作方面還是身心修養(yǎng)方面，每一堂課都有實(shí)實(shí)在在的用處。
再次是充實(shí)。七天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我在離開校園20多年之后再次感受到了校園生活的充實(shí)，每天被新鮮的知識(shí)吸引著，我認(rèn)真的聽講，積極的思考，生怕錯(cuò)過每一點(diǎn)有用的知識(shí)。大腦每天都被新的知識(shí)填充著，七天時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，我感覺還沒有盡興，培訓(xùn)就已結(jié)束，這樣的培訓(xùn)學(xué)習(xí)我真希望多來幾次。
培訓(xùn)結(jié)束了，七天的學(xué)習(xí)給了我一些全新的理念，我將帶著這些理念立即回到我的工作中去，工作中還有好多事情需要我去處理。我的工作、我的生活、甚至我的人生都將會(huì)因?yàn)檫@次培訓(xùn)學(xué)習(xí)而發(fā)生翻天覆地的變化。
員工提升培訓(xùn)心得篇十四
首先感謝公司工會(huì)為我提供這樣一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在坪山新區(qū)工會(huì)組織的二天學(xué)習(xí)中，我感到受益匪淺，認(rèn)識(shí)到自己以往工作中的不足之處，對班組管理工作有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。
這次培訓(xùn)的內(nèi)容主要有班組長的角色認(rèn)識(shí)，創(chuàng)造良好的心態(tài)，班組的基礎(chǔ)管理，科學(xué)的工作方法，員工管理，以及交流溝通六個(gè)方面，培訓(xùn)采用了互動(dòng)的方式，其中有很多游戲，討論活動(dòng)，通過游戲討論以及小組發(fā)言提高對班組管理的認(rèn)識(shí)，在此次培訓(xùn)班組管理工作的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)：一是教導(dǎo)要有示范性，企業(yè)的目標(biāo)最終是通過員工去具體實(shí)施和實(shí)現(xiàn)，而班組長在其中起著承上啟下、穿針引線的作用;二是班組長要有對企業(yè)的忠誠和高度的責(zé)任心，在工作中身先士卒勇于奉獻(xiàn)，才能真正起到帶頭的作用。班組里員工的表現(xiàn)好壞，很大因素在于班組長是如何做、如何引導(dǎo)的。在具體的引導(dǎo)員工中要有一定的方法。如在培訓(xùn)做榜樣的過程中按標(biāo)準(zhǔn)的方法引導(dǎo)，口授---示范—試做—檢查---鼓勵(lì)。即做事之前在詳細(xì)說明做什么，為什么要做，如何做標(biāo)準(zhǔn)是什么，其次是你要先做一次給他看然后讓他自己試做，做完去確認(rèn)不行要鼓勵(lì)再努力好的`再給予期望。這是一個(gè)基礎(chǔ)管理在教導(dǎo)員工的一個(gè)簡單基礎(chǔ)的步驟和方法，是非常有用的工具。
通過培訓(xùn)提高了自己日常管理能力，學(xué)我們每天提前做好工作計(jì)劃，班前會(huì)布置任務(wù)，然后按照計(jì)劃去執(zhí)行，利用班后會(huì)總結(jié)當(dāng)天工作中的不足并及時(shí)進(jìn)行改進(jìn)，這種方法叫pdca循環(huán)管理法，其實(shí)我們以前也基本上是這樣做的，只是對這種方法沒有一個(gè)科學(xué)，正確的認(rèn)識(shí)，實(shí)際操作中經(jīng)常出現(xiàn)疏漏，在工作中我們還要及時(shí)檢查員工是否標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，對違章作業(yè)操作員及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)，作為班組長對各項(xiàng)工作是否嚴(yán)格要求，做到獎(jiǎng)罰分明，客觀公正，合理，多激勵(lì)和表揚(yáng)員工，根據(jù)每名員工的特長合理安排工作，最大限度地發(fā)揮員工潛能。
班組長是生產(chǎn)的組織領(lǐng)導(dǎo)者和指揮者，也是直接生產(chǎn)者，他綜合素質(zhì)的高低，將影響班組管理的成敗。所以，班組長不僅要具備善于溝通、執(zhí)行力要強(qiáng)、具有影響力、關(guān)注細(xì)節(jié)、帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)等管理能力，還要掌握足夠的技術(shù)技能、與人共事的人事技能和思想技能。同時(shí)，班組長要明確自己在班組中的角色，對自己的定位要清楚，明白工作的主要職責(zé)，了解上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對自己的期望和班組員工對自己的期望。要能帶領(lǐng)班組成員，設(shè)定一個(gè)共同明確的目標(biāo)，朝著這個(gè)目標(biāo)制定行動(dòng)方向，有計(jì)劃、有步驟的實(shí)施。
在今后的工作中，我將用所以學(xué)到的班組管理知識(shí)在工作去實(shí)踐，努力提高自身的綜合素質(zhì)，以制度管人，轉(zhuǎn)變思想觀念，不斷創(chuàng)新工作，通過這次學(xué)習(xí),也使我對班組管理多了一份信心和決心,在以后的工作中會(huì)更得心應(yīng)手,更有力的承擔(dān)上級(jí)布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。
注：查看本文相關(guān)詳情請搜索進(jìn)入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索提升員工素質(zhì)培訓(xùn)心得。
員工提升培訓(xùn)心得篇十五
培訓(xùn)是一種提升自身能力和技術(shù)的重要方式，通過參加各類培訓(xùn)，我們能夠開拓眼界，增加知識(shí)面，提升實(shí)踐能力。在我過去幾年的職業(yè)生涯中，我參加了許多培訓(xùn)課程，并積累了一些寶貴的心得體會(huì)。本文將從了解需求、選擇合適的培訓(xùn)項(xiàng)目、學(xué)以致用、與他人交流和持續(xù)學(xué)習(xí)這五個(gè)方面進(jìn)行闡述。
了解需求是參加培訓(xùn)的第一步。在職業(yè)生涯發(fā)展中，我們常常會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)和問題，而這些問題往往與我們的能力和知識(shí)有關(guān)。因此，了解自己的需求是非常重要的。在我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)中，我通常會(huì)先對自己的弱點(diǎn)和不足進(jìn)行分析和評(píng)估，然后確定需要提升的領(lǐng)域。只有清晰地了解自己的需求，我們才能有針對性地選擇適合自己的培訓(xùn)項(xiàng)目。
選擇合適的培訓(xùn)項(xiàng)目是參加培訓(xùn)的關(guān)鍵。在市場上有各種各樣的培訓(xùn)項(xiàng)目，包括短期培訓(xùn)、專業(yè)課程、在線學(xué)習(xí)等，我們需要根據(jù)自身需求和實(shí)際情況來選擇。首先，我們可以參考一些專業(yè)機(jī)構(gòu)的推薦和評(píng)價(jià)，了解培訓(xùn)項(xiàng)目的質(zhì)量和口碑。其次，我們可以咨詢一些曾經(jīng)參加過相同培訓(xùn)項(xiàng)目的人，了解他們的體驗(yàn)和收獲。最后，我們還可以考慮培訓(xùn)項(xiàng)目的學(xué)習(xí)方式和時(shí)間安排是否適合自己的日程安排。通過綜合考慮這些因素，我們可以選擇出最適合自己的培訓(xùn)項(xiàng)目。
學(xué)以致用是參加培訓(xùn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。培訓(xùn)并不僅僅是為了獲得一些理論知識(shí)，而是為了解決實(shí)際問題和提高工作能力。因此，我們要積極參與培訓(xùn)，學(xué)習(xí)和掌握實(shí)用的技能和方法。在培訓(xùn)過程中，我們可以通過實(shí)案分析、角色扮演、團(tuán)隊(duì)合作等互動(dòng)學(xué)習(xí)方式，將所學(xué)知識(shí)和技能與實(shí)際情況結(jié)合起來。此外，我們還可以利用一些案例分析和演練的機(jī)會(huì)，將所學(xué)運(yùn)用到實(shí)際工作中去。只有學(xué)以致用，我們才能真正提升自己的能力和實(shí)踐水平。
與他人交流是培訓(xùn)提升的重要環(huán)節(jié)。在培訓(xùn)課程中，我們會(huì)遇見來自不同領(lǐng)域和行業(yè)的人，他們有著不同的背景和經(jīng)驗(yàn)。通過與他們交流和合作，我們可以互相學(xué)習(xí)和共同進(jìn)步。在我參加的一次培訓(xùn)中，我結(jié)識(shí)了一位來自不同公司的同行，我們在課程結(jié)束后建立了長期合作關(guān)系，經(jīng)?；ハ嘟涣鹘?jīng)驗(yàn)和分享資源。這種合作和交流不僅僅拓寬了自己的視野，還加深了對行業(yè)領(lǐng)域的理解和認(rèn)識(shí)。
持續(xù)學(xué)習(xí)是培訓(xùn)提升的必要環(huán)節(jié)。培訓(xùn)只是提升自身能力的起點(diǎn)，真正的提升需要我們在工作和生活中持續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐。我們可以通過閱讀專業(yè)書籍和文章、參加行業(yè)研討會(huì)和座談會(huì)等方式，不斷更新知識(shí)和跟進(jìn)最新的行業(yè)動(dòng)態(tài)。此外，我們還可以通過參加一些社交和學(xué)術(shù)組織，與同行交流和分享，共同進(jìn)步。持續(xù)學(xué)習(xí)能夠幫助我們不斷提高自己，保持競爭力。
總之，培訓(xùn)提升是一種非常重要的能力和知識(shí)獲取方式。通過了解需求、選擇合適的培訓(xùn)項(xiàng)目、學(xué)以致用、與他人交流和持續(xù)學(xué)習(xí)，我們能夠提升自身的能力和技術(shù)水平，為職業(yè)生涯的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但最重要的是，我們要將所學(xué)所獲應(yīng)用到實(shí)際工作中去，為自己的成長和職業(yè)發(fā)展做出實(shí)質(zhì)性的貢獻(xiàn)。
員工提升培訓(xùn)心得篇十六
在進(jìn)入職場的早期，我對于公司的員工提升培訓(xùn)充滿了期待。我相信通過這樣的培訓(xùn)，我可以不斷提升自己的技能和能力，進(jìn)一步發(fā)展自己的職業(yè)生涯。我期待能夠?qū)W到新的知識(shí)和技巧，結(jié)識(shí)優(yōu)秀的人才，并且能夠在培訓(xùn)中獲得實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。因此，當(dāng)我收到培訓(xùn)通知的那一刻，我充滿了激動(dòng)和期待。
第二段：培訓(xùn)過程中的收獲。
在實(shí)際參與員工提升培訓(xùn)的過程中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。首先，培訓(xùn)課程的內(nèi)容非常系統(tǒng)和全面，涵蓋了我工作中所需的各種技能和知識(shí)。通過學(xué)習(xí)這些課程，我對于公司的業(yè)務(wù)和工作流程有了更深入的了解，提高了自己的工作效率。其次，培訓(xùn)中的案例分析和角色扮演讓我更好地理解和應(yīng)用了所學(xué)的知識(shí)。通過與其他同事的互動(dòng)和合作，我學(xué)會(huì)了如何與人溝通和協(xié)作，提升了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力。最重要的是，我通過培訓(xùn)認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，并且通過培訓(xùn)師的指導(dǎo)，找到了改進(jìn)的方法和途徑。
第三段：培訓(xùn)中的困難與挑戰(zhàn)。
盡管員工提升培訓(xùn)給予我很多收獲，但是在培訓(xùn)過程中也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。首先，培訓(xùn)期間的學(xué)習(xí)任務(wù)很多，時(shí)間比較緊張，需要我不斷調(diào)整自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間安排。其次，培訓(xùn)課程的內(nèi)容比較深入和專業(yè)，對于我來說有一定的難度，需要我不斷努力去理解和消化。此外，與其他同事的互動(dòng)和合作也時(shí)常面臨一些難題和挑戰(zhàn)，需要我積極主動(dòng)地去解決。這些困難和挑戰(zhàn)雖然讓我感到壓力，但也促使我不斷提高自己的學(xué)習(xí)和解決問題的能力。
第四段：對未來的展望和規(guī)劃。
通過員工提升培訓(xùn)，我對于未來有了更清晰的規(guī)劃和展望。首先，我意識(shí)到學(xué)習(xí)是一項(xiàng)持續(xù)的行為，我將繼續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和提升自己的能力，以適應(yīng)工作環(huán)境的變化和需求的變化。其次，我想要成為一名出色的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者，在培訓(xùn)中我積累了很多團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)和技巧，我相信這將對我未來的職業(yè)發(fā)展有很大的幫助。最后，我希望能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)和技能應(yīng)用于實(shí)際工作中，取得更好的業(yè)績和成就。
第五段：總結(jié)與展望。
員工提升培訓(xùn)給予了我很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，讓我在職業(yè)生涯的發(fā)展中受益匪淺。通過培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，還提升了自己的學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。盡管培訓(xùn)過程中也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)，但我相信這些困難和挑戰(zhàn)會(huì)讓我更加強(qiáng)大和成長。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己，爭取在自己的崗位上取得更好的業(yè)績和發(fā)展。
員工提升培訓(xùn)心得篇十七
當(dāng)今社會(huì)，隨著人們對終身學(xué)習(xí)的重視和培訓(xùn)機(jī)會(huì)的不斷增加，提升自身能力已經(jīng)成為許多人的追求。然而，培訓(xùn)過程中的心得體會(huì)對于知識(shí)的吸收和能力的提高具有至關(guān)重要的作用。在我多年的培訓(xùn)經(jīng)歷中，我學(xué)到了很多關(guān)于提升培訓(xùn)心得的經(jīng)驗(yàn)。在此，我將分享我個(gè)人的心得體會(huì)，旨在為大家提供一些建議和思考。
首先，培訓(xùn)中的積極主動(dòng)十分重要。培訓(xùn)是一個(gè)主動(dòng)學(xué)習(xí)的過程，只有積極參與，主動(dòng)提問，才能真正的吸收知識(shí)。我曾經(jīng)參加過一次培訓(xùn)課程，培訓(xùn)師以啟發(fā)式教學(xué)法為主，課堂上創(chuàng)設(shè)了多種情境，激發(fā)了學(xué)員的積極性和主動(dòng)性。有一次，在一個(gè)舉手回答問題的環(huán)節(jié)，我舉手了但沒有被選中。雖然心里有些失落，但我沒有放棄，堅(jiān)持舉手回答問題。通過這個(gè)過程，我知道積極主動(dòng)才是成功的關(guān)鍵。
其次，培訓(xùn)過程中的溝通能力至關(guān)重要。溝通能力對于提升培訓(xùn)心得具有很大的幫助。我在一次團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)中，有機(jī)會(huì)與其他學(xué)員進(jìn)行交流互動(dòng)。通過與他們的交流，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都有不同的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，這對于我來說是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過與他人的溝通交流，我能夠更加深入地理解自己的不足之處，并找到解決問題的方法。因此，在培訓(xùn)中不僅要注重個(gè)人的發(fā)言，還要注重與他人的交流互動(dòng)，積極傾聽和分享，才能獲得更好的培訓(xùn)效果。
另外，培訓(xùn)中的實(shí)踐操作也是提升培訓(xùn)心得的關(guān)鍵之一。理論知識(shí)的學(xué)習(xí)只是培訓(xùn)過程的一部分，只有通過實(shí)踐操作，才能真正掌握所學(xué)的知識(shí)和技能。曾經(jīng)有一次，我參加了一次銷售技巧的培訓(xùn)課程。在課程中，我們不僅僅是聽講座和討論，還進(jìn)行了角色扮演和實(shí)踐操作。這個(gè)過程中，我親身體驗(yàn)到了銷售的過程和技巧，并發(fā)現(xiàn)了自己在實(shí)際操作中的不足之處。通過不斷地練習(xí)和反思，我逐漸提升了自己的銷售能力，這對我日后的工作也帶來了很大的幫助。
再次，培訓(xùn)中的反思和總結(jié)是提升培訓(xùn)心得的必需環(huán)節(jié)。在每次培訓(xùn)結(jié)束后，我都會(huì)進(jìn)行反思和總結(jié)，總結(jié)自己在整個(gè)過程中的收獲和不足。有一次，在一次溝通技巧的培訓(xùn)中，我經(jīng)歷了一次涉及情緒管理的角色扮演。在這個(gè)過程中，我意識(shí)到自己情緒管理的能力還有待提高。于是，我在培訓(xùn)結(jié)束后仔細(xì)反思了自己在角色扮演中的表現(xiàn)，并找到了自己的不足之處。通過這次反思和總結(jié)，我制定了一套自己的情緒管理方案，并在日后的實(shí)際工作中取得了很大的進(jìn)步。
最后，培訓(xùn)中的持續(xù)學(xué)習(xí)精神對于提升培訓(xùn)心得也具有至關(guān)重要的作用。培訓(xùn)只是一個(gè)階段性的學(xué)習(xí)過程，真正的提升需要持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。我有幸參加過一次創(chuàng)新思維的培訓(xùn)課程，其中一位講師分享了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)了持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。他說：“知識(shí)和技能都是可以學(xué)到的，只要你愿意不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐。”這句話深深地震撼了我，也讓我更加堅(jiān)定了持續(xù)學(xué)習(xí)的決心。在之后的學(xué)習(xí)和工作中，我盡量保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不斷完善和提升自己。
綜上所述，通過多年的培訓(xùn)經(jīng)歷和實(shí)踐總結(jié)，我深刻體會(huì)到培訓(xùn)心得對于個(gè)人能力提升的重要性。在培訓(xùn)中，我們需要保持積極主動(dòng)，注重溝通能力，進(jìn)行實(shí)踐操作，進(jìn)行反思和總結(jié)，并堅(jiān)持持續(xù)學(xué)習(xí)。只有這樣，我們才能在培訓(xùn)中獲得更多的知識(shí)和技能，提升自己的能力，迎接未來的挑戰(zhàn)。