幼兒園中班美術(shù)涂色教案 小班美術(shù)教案涂色(實(shí)用9篇)

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    作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,就有可能用到教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。既然教案這么重要,那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢?下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,歡迎閱讀分享,希望對(duì)大家有所幫助。
    幼兒園中班美術(shù)涂色教案篇一
    新《綱要》提出幼兒美術(shù)教育的價(jià)值在于它激發(fā)情趣、激活興趣;培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識(shí);賦于幼兒滿足感和成就感。傳統(tǒng)的幼兒藝術(shù)教育要求通過模仿掌握技能、技巧,現(xiàn)代幼兒藝術(shù)教育則強(qiáng)調(diào)精神創(chuàng)造的意義;強(qiáng)調(diào)藝術(shù)活動(dòng)對(duì)幼兒心理發(fā)展的影響。我選擇了幼兒既感興趣,又能充分動(dòng)手動(dòng)腦的美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)——天線寶寶,讓幼兒自由選擇活動(dòng)內(nèi)容,為他們提供豐富的材料、寬松的環(huán)境,尊重個(gè)體差異,為不同水平的幼兒考慮。通過“棉簽涂畫”等多種美術(shù)活動(dòng)形式,讓幼兒去體驗(yàn)、感受色彩的美麗以及活動(dòng)帶來的愉悅、滿足感、成就感。
    1、幼兒能知道天線寶寶天線的不同之處,能進(jìn)一步感知紅、黃、綠、紫四種色彩。
    2、幼兒用蠟筆大膽涂色,充分體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣。
    3、幼兒能感受集體活動(dòng)的快樂,培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)友愛、活潑開朗的性格。
    1、天線寶寶圖片四張
    2、人手一份天線寶寶涂色紙、四種顏色的.顏料棉簽。
    一、幼兒觀看天線寶寶vcd。
    二、請(qǐng)出四個(gè)天線寶寶,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)它們的天線的不同之處,知道它們的名字,并會(huì)和它們打招呼。
    1、師:告訴小朋友一個(gè)好消息,天線寶寶要出來和小朋友做游戲呢。你們看,他們都來到了小一班,他們要和小朋友做一個(gè)“猜猜我是誰(shuí)”的游戲。
    2、出示小波的天線,讓幼兒猜猜是哪個(gè)天線寶寶。幼兒猜出后出示小波天線寶寶,向小朋友問好:小朋友,你好?。ㄐ∨笥押托〔▎柡茫?BR>    提問:小波的天線是什么樣子的?它是什么顏色的呀?(幼兒回答)
    3、出示拉拉的天線,讓幼兒猜猜是哪個(gè)天線寶寶。幼兒猜出后出示拉拉天線寶寶,向小朋友問好:小朋友,你好?。ㄐ∨笥押屠瓎柡茫?BR>    提問:拉拉的天線是什么樣子的?它是什么顏色的呀?(幼兒回答)
    4、出示丁丁的天線,讓幼兒猜猜是哪個(gè)天線寶寶。幼兒猜出后出示丁丁天線寶寶,向小朋友問好:小朋友,你好?。ㄐ∨笥押投《柡茫?BR>    提問:丁丁的天線是什么樣子的?它是什么顏色的呀?(向幼兒強(qiáng)調(diào)紫色)(幼兒回答)
    5、出示迪西的天線,讓幼兒猜猜是哪個(gè)天線寶寶。幼兒猜出后出示迪西天線寶寶,向小朋友問好:小朋友,你好?。ㄐ∨笥押偷衔鲉柡茫?BR>    提問:迪西的天線是什么樣子的?它是什么顏色的?(幼兒回答)
    6、說說你最喜歡哪個(gè)天線寶寶,它的天線是什么樣子的,它穿著什么顏色的衣服?
    三、為天線寶寶添畫天線,衣服涂色。
    師:小朋友這么喜歡天線寶寶,老師也喜歡,桌上放著一些天線寶寶,可是沒有天線,衣服上還沒有顏色呢,讓我們選擇一個(gè)你喜歡的天線寶寶,幫它把天線畫好,把衣服涂上顏色吧。
    六、和天線寶寶一起跳舞,結(jié)束活動(dòng)。
    師:天線寶寶們都裝上了天線,穿上了漂亮的衣服,真開心?,F(xiàn)在我們一起聽著音樂和天線寶寶跳舞吧!
    音樂聲中,師幼一起跳舞,結(jié)束活動(dòng)。
    幼兒園中班美術(shù)涂色教案篇二
    教學(xué)目標(biāo):
    1、初步教幼兒用不同顏色搭配的方法,涂出漂亮的熱帶魚。
    2、指導(dǎo)幼兒用2--3種顏色練習(xí)畫畫。
    3、根據(jù)幼兒意愿選擇色彩涂畫,提高幼兒對(duì)色彩的興趣。
    4、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。
    5、對(duì)方形、圓形,線條等涂鴉感興趣,并嘗試膽添畫,能膽表述自己的想法。
    教學(xué)重點(diǎn):幼兒根據(jù)自己的意愿涂出漂亮的熱帶魚。
    教學(xué)難點(diǎn):幼兒選擇色彩,并均勻涂出熱帶魚。
    小班美術(shù)涂色礁
    教學(xué)時(shí)數(shù):一課時(shí)
    教學(xué)準(zhǔn)備:
    師 多媒體課件 背景畫一幅 音樂我的海洋 示范熱帶魚兩條
    幼兒 每人油畫棒一盒 剪好的熱帶魚一條
    教學(xué)過程:
    一、開始部分:
    1、組織教學(xué),穩(wěn)定幼兒情緒。
    2、提上課要求。
    二、基本部分:
    1、談話引入。
    小朋友,老師現(xiàn)在請(qǐng)你們參觀一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方,想看嗎?請(qǐng)你們輕輕閉上小眼睛,家馬上就看到了。睜開眼睛吧,看,它就是美麗的海底世界。
    2、出示課件。
    老師指導(dǎo)幼兒逐一看海底世界,引導(dǎo)幼兒看畫面上的水草以及海底的其它動(dòng)物,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察熱帶魚美在哪里?畫面上熱帶魚身花紋及色彩的特征,加深幼兒對(duì)色彩的認(rèn)識(shí)。
    3、教師出示一張黑板長(zhǎng)度的海底世界背景圖
    (1)小朋友老師也有一幅海底世界的圖片,你們仔細(xì)看看,這幅圖上缺少什么呢?引導(dǎo)幼兒說出缺少熱帶魚。
    (2)請(qǐng)你們先看看趙老師給熱帶魚設(shè)計(jì)的花衣裳,小朋友一定要仔細(xì)看,師貼上示范熱帶魚。
    4、幼兒活動(dòng):
    (1)畫面上海底世界里的熱帶魚太少了,他們很孤單。小朋友想忙嗎?
    (3)教師指導(dǎo)幼兒涂色,重點(diǎn)指導(dǎo)有差異幼兒。(放音樂 我的海洋)
    (4)服裝表演馬上要開始了,小朋友們快點(diǎn)加入吧!教師組織幼兒將自己涂的的熱帶魚貼上畫面。
    5、作業(yè)講評(píng)。
    小朋友用不同的顏色為熱帶魚穿上了美麗的花衣裳。許多小朋友涂得很好。聽,熱帶魚好象在說:“瞧,我們的衣服真漂亮啊,謝謝你們!”老師相信家以后會(huì)畫出更多、更好的作品,努力吧孩子們!在我們生活的周圍有漂亮的熱帶魚,還有好多的動(dòng)物,我們不僅要和他們交朋友,還要保護(hù)動(dòng)物,做一名保護(hù)動(dòng)物的小衛(wèi)士。
    三、結(jié)束部分。
    1、小結(jié)上課情況。
    2、小班美術(shù)礁礁涂色-餅干
    幼兒園中班美術(shù)涂色教案篇三
    1.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)三原色,感知顏色的變化,產(chǎn)生探索顏色變化的興趣。
    2.能在印染畫過程中探索顏色的變化,并能說出×顏色和×顏色混合在一起變成×顏色。
    感知兩種顏色混合后發(fā)生的變化,并能說出×顏色和×顏色混合在一起變成×顏色。
    能發(fā)現(xiàn)兩種不同顏色混合后發(fā)生的.變化,且能大膽運(yùn)用顏色進(jìn)行印染。
    1、談話法、示范法、演示法、觀察法。
    2、多媒體課件。
    一、故事導(dǎo)入,引起興趣。
    二、讓幼兒感知顏色變化。
    1、今天我把黃寶寶和藍(lán)寶寶都帶來了,我們一起看看,會(huì)不會(huì)變成綠色呢?“好了,小朋友仔細(xì)看清楚了,魔術(shù)師要開始變魔術(shù)咯!”(教師示范操作)
    學(xué)生觀察教師操作,感受顏色的變化,師幼小結(jié):藍(lán)寶寶和黃寶寶抱在一起變成了綠寶寶。(師出示課件)
    2、師:就在黃寶寶和藍(lán)寶寶玩的開心的時(shí)候,紅寶寶來了,黃寶寶看見紅寶寶,連忙跑過去拉她,也激動(dòng)地抱在了一起,小朋友們想一想,這時(shí)紅寶寶和黃寶寶抱到一起,會(huì)變成什么顏色寶寶呢?(幼兒思考,猜想。)
    師:我把紅寶寶和黃寶寶也請(qǐng)來了,我請(qǐng)一位小朋友來變變看。(邀請(qǐng)一名幼兒示范操作)引導(dǎo)幼兒說出自己的發(fā)現(xiàn),師幼小結(jié):紅寶寶和黃寶寶抱在一起變成了橙寶寶。
    3、小朋友再想一想,假如紅寶寶和藍(lán)寶寶抱到一起,又會(huì)變成什么顏色寶寶呢?(幼兒思考,自由猜想。)
    邀請(qǐng)一名幼兒操作演示,引導(dǎo)幼兒說出自己的發(fā)現(xiàn),師幼小結(jié):紅寶寶和藍(lán)寶寶抱在一起變成了紫寶寶。
    三、幼兒動(dòng)手操作,探索顏色變化。
    1、請(qǐng)幼兒完成實(shí)驗(yàn)記錄表。
    2、教師示范實(shí)驗(yàn)。
    3、幼兒操作,教師巡視指導(dǎo)。
    四、展示幼兒作品,互相欣賞作品,說說自己的發(fā)現(xiàn)。創(chuàng)意設(shè)計(jì):
    幼兒園中班美術(shù)涂色教案篇四
    1、引導(dǎo)幼兒結(jié)合實(shí)際,正確選用顏色給蔬菜涂上漂亮的新顏色。
    2、學(xué)習(xí)涂色的技能。
    3、培養(yǎng)幼兒手的控制能力及對(duì)色彩的興趣。
    1、ppt課件、每人一份繪畫材料。
    2、有顏色的蔬菜圖片和沒有顏色的蔬菜圖片若干。
    重點(diǎn):選用正確的顏色和技巧給蔬菜涂色。
    難點(diǎn):能夠選用正確的顏色。
    一、以蔬菜媽媽做客的形式導(dǎo)入活動(dòng)
    1、今天有一些蔬菜媽媽來做容,請(qǐng)你猜猜它們是誰(shuí)?教師逐一出示,讓幼兒個(gè)別講述有(大白菜、胡蘿卜、茄子、西紅柿)
    2、這些蔬菜都穿著什么顏色的衣服?教師展示有顏色的蔬菜圖片:
    (1)大白菜穿著綠油油的衣服
    (2)胡蘿卜穿著黃色的衣服
    (3)茄子穿著紫色的衣服
    (4)西紅柿穿著紅色的衣服
    3、游戲:“什么蔬菜不見了”“請(qǐng)你猜猜是誰(shuí)來了”要求動(dòng)兒集體說出“黃黃的胡蘿卜、紅紅的西紅柿、紫紫的茄子、綠綠的白菜”鞏固對(duì)蔬菜顏色的認(rèn)知。
    三、把老師示范涂好的圖片貼在白板上,讓幼兒模仿上色,幼兒作畫時(shí)教師.出,指導(dǎo),注意糾正幼兒的握筆姿勢(shì),引導(dǎo)能力弱的幼兒選擇好顏色再涂。
    四、評(píng)價(jià)展示幼兒作品:
    展示一些繪畫效果比較好的作品和有進(jìn)步的小朋友的作品,引導(dǎo)幼兒集中欣賞,最后允許幼兒將作品帶回家。
    幼兒園中班美術(shù)涂色教案篇五
    1、認(rèn)識(shí)桔黃色,并初步學(xué)會(huì)按一定方向涂色。
    2、培養(yǎng)幼兒大膽繪畫的能力,激發(fā)對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。
    1、圖片-菠蘿
    2、涂色-菠蘿輪廓線的畫紙,油畫棒。
    活動(dòng)過程
    1.猜謎語(yǔ),引起幼兒的興趣。
    教師以神秘的口吻:
    滿身長(zhǎng)滿魚鱗,頭像公雞尾巴。
    說來不是動(dòng)物,水果店里見它。
    請(qǐng)小朋友猜猜這是什么呢?
    (謎底:菠蘿)
    2.教師:今天我們來畫菠蘿好嗎?
    1.感知菠蘿的顏色
    課件播放:
    引導(dǎo)幼兒觀察:這些菠蘿都是什么顏色?(桔黃色)
    2.學(xué)習(xí)涂色菠蘿
    (1)教師講解示范涂色的方法
    認(rèn)識(shí)橘黃色
    這只油畫棒是什么顏色的?
    今天老師和小朋友用桔黃色的油畫棒給菠蘿穿上漂亮的衣服。
    重點(diǎn)講解起筆和止筆的位置、按一定方向涂色,
    (2)提醒幼兒涂色時(shí)保持安靜,自己獨(dú)立作業(yè)。
    (3)圖片欣賞-菠蘿,激起幼兒的涂色欲望。
    3.布置涂色任務(wù),提出要求:
    涂色時(shí)身體坐正,
    右手拇指食指中指捏住畫筆,左手按住作業(yè)紙,
    按一定方向仔細(xì)涂色,
    比比誰(shuí)給菠蘿穿的衣服最漂亮。
    4.幼兒開始繪畫,教師巡回指導(dǎo)。
    糾正幼兒的繪畫姿勢(shì),鼓勵(lì)幼兒仔細(xì)大膽涂色,不把顏色涂到線外去,幫助幼兒完成作品。
    5.展示幼兒作品,進(jìn)行講評(píng),
    對(duì)涂色均勻完整的作品展示鼓勵(lì)。
    展出幼兒全部作品,請(qǐng)幼兒觀賞。
    幼兒園中班美術(shù)涂色教案篇六
    設(shè)計(jì)意圖:
    幼兒對(duì)顏色有較高的興趣,能大膽而富有個(gè)性的涂色。本活動(dòng)將營(yíng)造繽紛多彩的語(yǔ)言環(huán)境,通過幼兒的想象力,運(yùn)用多彩的短線和點(diǎn)創(chuàng)造出富有個(gè)性的七彩雨,以引發(fā)幼兒對(duì)繪畫的興趣。針對(duì)我班幼兒現(xiàn)有的繪畫基礎(chǔ),引導(dǎo)幼兒從熟悉的小雨點(diǎn)突破口,按照自己的意愿安排畫面,同時(shí)鼓勵(lì)幼兒不斷地變換顏色,大膽地表現(xiàn)。
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、引導(dǎo)幼兒是否能點(diǎn)出多變的小雨點(diǎn),即線條、點(diǎn)等認(rèn)識(shí)
    2、激發(fā)幼兒對(duì)顏色繪畫的興趣,積極參與繪畫活動(dòng)。
    3.培養(yǎng)幼兒對(duì)抽象事物的想象力。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、材料準(zhǔn)備:油畫棒、幼兒人手一份畫有雨傘的畫紙、各種圖片貼圖、雨的聲音。
    2、知識(shí)準(zhǔn)備:幼兒觀察過下雨時(shí)雨的情景。
    活動(dòng)過程:
    一.故事導(dǎo)入。
    1.給幼兒講述故事《下雨了》。
    2.出示下雨時(shí)的圖片,讓幼兒觀察雨點(diǎn)的特征。
    3.引發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)下雨天氣,并讓幼兒思考雨天出門要使用什么工具。幼兒:雨傘。
    二.繪畫雨點(diǎn)。
    1、啟發(fā)談話,引起興趣
    幼兒自由討論舉手回答,教師給予肯定和鼓勵(lì)。
    小結(jié):下大雨時(shí),像根直直的、長(zhǎng)長(zhǎng)的線;下小雨時(shí),一點(diǎn)點(diǎn)的。
    2、操作演示,引出內(nèi)容
    (1)演示討論,共同參與
    a、油畫棒演示畫長(zhǎng)直線雨
    嘩!嘩!下了一場(chǎng)大雨。幼兒試畫(強(qiáng)調(diào)從天空中滴下來,直直的,長(zhǎng)長(zhǎng)的。)
    b、討論:滴答滴答,下小雨了,小雨的雨點(diǎn)怎樣的呢?(一點(diǎn)點(diǎn)的)小雨點(diǎn)落到了哪兒?(幼兒討論)
    (2)激發(fā)興趣,嘗試取名
    a、演示用各種顏色的短線畫小雨點(diǎn)。
    雨越下越小,太陽(yáng)公公出來了。咦,小雨點(diǎn)一下子變成了五顏六色,怎么回事?(幼兒講述)五顏六色的小雨點(diǎn)可真漂亮。
    b、這么漂亮的小雨點(diǎn),我們給它起個(gè)什么名字呢?(幼兒取名:七彩雨、美麗的雨等)
    3.老師講解幼兒要注意的地方,及繪畫的方法。
    三、幼兒創(chuàng)作,教師觀察指導(dǎo)。
    (2)老師給幼兒發(fā)畫紙和油畫棒。
    (3)幼兒作畫,教師觀察指導(dǎo)
    1)觀察幼兒調(diào)換顏色畫的情況。
    2)觀察幼兒能否畫出大小基本相同的雨點(diǎn)。
    3)能否添加自己喜歡的東西。
    四、以兒歌方法結(jié)束活動(dòng)。
    幼兒聽老師念《小雨點(diǎn)》的兒歌。
    (小雨點(diǎn),涼又甜,又蹦又跳下的歡。種子喝了發(fā)嫩芽,花兒喝了更鮮艷。)
    五、教師點(diǎn)評(píng)
    教師點(diǎn)評(píng)幼兒的作品,表?yè)P(yáng)大膽繪畫的幼兒,糾正個(gè)別幼兒不正確的繪畫習(xí)慣。例如:雨點(diǎn)太少了,顏色不夠豐富等情況。
    活動(dòng)反思:
    是有部分幼兒在用色方面還要加強(qiáng),顏色可以再豐富一些,提高畫面的質(zhì)量及美觀效果。
    以下是幼兒動(dòng)手畫畫時(shí)拍攝的照片,有教師個(gè)別指導(dǎo)的,有幼兒專心操作的,還有幼兒認(rèn)真觀看他人繪畫的'過程。
    小班美術(shù)教案認(rèn)識(shí)顏色
    活動(dòng)目標(biāo)
    1.引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色,感受色彩的美;
    2.鞏固涂色的方法,使幼兒能運(yùn)用恰當(dāng)?shù)念伾咳荆?BR>    3.培養(yǎng)幼兒涂色的興趣,使幼兒養(yǎng)成作業(yè)認(rèn)真細(xì)致的良好習(xí)慣。
    活動(dòng)準(zhǔn)備
    1.顏色標(biāo)志牌(紅、黃、藍(lán)、綠)若干,未涂色的小花圖片若干,油畫棒若干。
    2.請(qǐng)大班的小朋友準(zhǔn)備花姐姐的情境表演。
    3.活動(dòng)背景圖《春天》
    4.教師頭飾、花姐姐頭飾、裙子各一件,錄音機(jī)、磁帶。
    活動(dòng)過程
    一、開始部分
    教師帶頭飾扮色彩媽媽,邀請(qǐng)幼兒做顏色寶寶,激起幼兒參與活動(dòng)的興趣。
    (媽媽和寶寶的角色使幼兒感到親切,以游戲的方法導(dǎo)人使幼兒參與活動(dòng)的興趣立刻被調(diào)動(dòng)起來。)
    二、基本部分
    1.復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)四種顏色。
    (1)請(qǐng)幼兒帶上顏色標(biāo)志牌,相互觀察,并說一說自己是x色寶寶。
    (顏色標(biāo)牌幫助幼兒很快進(jìn)入角色,幼兒在相互觀察和講述中分享經(jīng)驗(yàn),增進(jìn)了彼此間的相互學(xué)習(xí),教師則可從旁觀察幼兒對(duì)顏色的認(rèn)知情況。)
    (2)玩游戲《媽媽寶寶抱一抱》,鞏固對(duì)四種顏色的認(rèn)識(shí)。玩法:教師唱“x色寶寶你在哪里?”戴相應(yīng)顏色標(biāo)志牌的幼兒邊唱“我在這里,我在這里,媽媽抱一抱,邊走向教師和教師互相抱一抱。
    (和媽媽一起游戲總是非常愉快的,抱一抱的動(dòng)作既滿足了小班幼兒的心理需要,又幫助其明確每種顏色的名稱。)
    (3)請(qǐng)幼兒找一找背景圖中什么東西和自己的顏色是一樣的。
    (背景圖為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的隱性教育環(huán)境,引導(dǎo)幼兒的思維由單一的顏色擴(kuò)展到五彩的大自然當(dāng)中,并為下一環(huán)節(jié)做好鋪墊。)
    (4)引導(dǎo)幼兒說一說生活中哪些東西是紅(黃、藍(lán)、綠)色的,感知色彩的美。
    (從觀察顏色、找相同的顏色到講述生活中各種物品的顏色,逐步深入,加深幼兒對(duì)紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色的認(rèn)識(shí)。在討論中幼兒的思維得到擴(kuò)展,在感知生活中的色彩美的同時(shí),也提高口語(yǔ)表達(dá)能力。)
    2.涂色活動(dòng)。鞏固涂色的方法,進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒感知色彩的美。
    (1)花姐姐以憂愁的樣子出現(xiàn)在小朋友的面前。(花姐姐的裙子上貼有許多未涂色的小花。)
    (2)引導(dǎo)幼兒用涂色的方法幫助花姐姐給小花穿上漂亮的衣服。幼兒自選一朵小花做涂色練習(xí),教師提示幼兒涂色時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng):選用恰當(dāng)?shù)念伾咳荆煌可鶆颉⑼繚M、干凈;涂色時(shí),左右或上下擺涂。
    (3)放輕音樂,幼兒涂色,教師巡回指導(dǎo)。
    (小客人花姐姐的出現(xiàn)將活動(dòng)自然地引入第二環(huán)節(jié);請(qǐng)小朋友幫忙這一情節(jié),在激發(fā)幼兒同情心的同時(shí)也有助于使幼兒養(yǎng)成助人為樂的良好品質(zhì)。)
    3、裝扮花姐姐的裙子,引導(dǎo)幼兒欣賞五顏六色的花。師幼共同評(píng)價(jià),引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感受色彩的美,體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂。
    (對(duì)花姐姐的裙子前后不同的比較,使幼兒直接感受色彩的美。而變漂亮的花姐姐對(duì)小朋友的感謝,在讓幼兒感受到了成功的喜悅的同時(shí),也增強(qiáng)了其自信心、提高其對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的興趣。)
    三、結(jié)束部分
    1.花姐姐和小朋友共同表演(小花)。
    2.幼兒和花姐姐一同外出游戲。
    活動(dòng)結(jié)束:(在歡樂的歌聲中愉快地結(jié)束此次活動(dòng)。)
    活動(dòng)思路:
    幼兒園的小朋友對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)還不是很鮮明,手上的動(dòng)作和眼睛的協(xié)調(diào)能力還不是很熟練,這堂課要通過身邊一些比較常見的動(dòng)物、水果等,讓小朋友把顏色和物結(jié)合起來進(jìn)行認(rèn)識(shí),同時(shí)把顏色涂在相應(yīng)的事物上面,以鍛煉手眼結(jié)合的動(dòng)手能力。
    活動(dòng)目標(biāo):
    1.能認(rèn)識(shí)三原色:紅、黃、藍(lán)。
    2.初步學(xué)習(xí)在輪廓線內(nèi)涂色。。
    3.能有耐心的涂滿整個(gè)小雞、蘋果、藍(lán)天,感受成功的快樂。
    活動(dòng)重點(diǎn):通過具體操作讓小朋友熟悉紅、黃、藍(lán)基本顏色。
    活動(dòng)難點(diǎn):正確掌握涂抹的準(zhǔn)確度。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:畫紙,蠟筆
    活動(dòng)過程:
    一、提問題,導(dǎo)入課堂。
    師:小朋友們,你們都見過小雞嗎?
    師:這么多小朋友都見過?。?BR>    師:你們見過的小雞是什么顏色的呀?漂亮嗎?
    師:對(duì)!老師也覺得毛茸茸的黃色小雞最漂亮呢!
    師:那么老師再問小朋友們喜歡吃蘋果嗎?你們覺得什么顏色的蘋果最甜呢?師:對(duì),小朋友們又答對(duì)了,紅色的蘋果又脆又甜。
    師:老師發(fā)現(xiàn)小朋友們都真聰明,現(xiàn)在呢,我們看一看窗外的天空,天空是什么顏色?
    師:嗯,老師聽到有小朋友說是藍(lán)色,太棒了!
    二、示范和講解。
    1、給小雞穿上黃色的衣服
    師:小朋友們,老師手里有一張畫紙,看一看上面有什么???對(duì),蘋果樹,還有小雞,現(xiàn)在呢,老師將畫紙分發(fā)給小朋友們。
    師:現(xiàn)在每個(gè)小朋友手中都有一張老師手里一樣的畫紙,那么,小朋友們看一下,畫紙上的小雞還沒穿衣服?,F(xiàn)在我們用黃色的蠟筆,給小雞穿上黃色的衣服好不好?上色之前先看老師手里的蠟筆,哪個(gè)是黃色的?小紅回答一下,嗯,對(duì)。就是這支?,F(xiàn)在小朋友們拿起黃色的蠟筆,開始給小雞穿衣服,待會(huì)老師看誰(shuí)給小雞穿的衣服最漂亮。(邊說邊拿起筆涂色做示范)
    師:好了,老師看大家手里的小雞都穿上了漂亮的黃色的衣服,同桌的小朋友相互比較一下,看看有沒有誰(shuí)的小雞穿的衣服太大了或者太小了呢?(邊說邊舉起自己手里的畫紙,特意留了一部分空白沒涂滿),小朋友們你們看看,老師手里的小雞是不是穿的衣服太小了不好看了啊,現(xiàn)在看看自己的小雞有沒有這種情況?有的話,跟著老師把它補(bǔ)充完整。
    2、給蘋果穿上紅色的衣服。
    師:我們給小雞穿完黃色的衣服,現(xiàn)在看看樹上的大蘋果,小朋友們都說了紅紅的蘋果最甜?,F(xiàn)在小朋友們拿起紅色的蠟筆,按照剛才給小雞穿衣服的方法讓蘋果也穿上美麗的衣服。
    3、涂抹藍(lán)天。
    師:小朋友們,看看老師手里是一張什么圖片,嗯,對(duì)!是藍(lán)天。下面我們就要
    用藍(lán)色的蠟筆畫出白云的輪廓,老師要看看誰(shuí)畫的最漂亮。(邊說邊在黑板上畫白云)
    師:小朋友們都畫完了嗎?老師覺得小朋友們都真厲害,一會(huì)都完成了,而且畫的都非常漂亮。下面,我們就用藍(lán)色的筆涂藍(lán)天,看誰(shuí)涂的又均勻又漂亮好不好?馬上開始!
    三、評(píng)價(jià)作品。
    師:小朋友們都完成了,現(xiàn)在我們開始看看誰(shuí)的作品最優(yōu)秀。
    展示作品,將小朋友們的作品進(jìn)行展示和點(diǎn)評(píng)。
    四、課程總結(jié)。
    師:通過這節(jié)課,我們認(rèn)識(shí)了黃、紅‘藍(lán)三種顏色,小朋友們課下可以用三原色畫畫自己眼中多彩的世界。
    幼兒園中班美術(shù)涂色教案篇七
    1、初步教幼兒用不同顏色搭配的方法,涂出漂亮的熱帶魚。
    2、指導(dǎo)幼兒用2——3種顏色練習(xí)畫畫。
    3、根據(jù)幼兒意愿選擇色彩涂畫,提高幼兒對(duì)色彩的興趣。
    教學(xué)重點(diǎn):幼兒根據(jù)自己的意愿涂出漂亮的熱帶魚。
    教學(xué)難點(diǎn):幼兒選擇色彩,并均勻涂出熱帶魚。
    教學(xué)時(shí)數(shù):一課時(shí)
    教學(xué)準(zhǔn)備:師 多媒體課件 背景畫一幅 音樂我的海洋 示范熱帶魚兩條
    幼兒 每人油畫棒一盒 剪好的熱帶魚一條
    1、組織教學(xué),穩(wěn)定幼兒情緒。
    2、提上課要求。
    1、談話引入。
    小朋友,老師現(xiàn)在請(qǐng)你們參觀一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方,想看嗎?請(qǐng)你們輕輕閉上小眼睛,大家馬上就看到了。睜開眼睛吧,看,它就是美麗的海底世界。
    2、出示課件。
    老師指導(dǎo)幼兒逐一看海底世界,引導(dǎo)幼兒看畫面上的水草以及海底的其它動(dòng)物,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察熱帶魚美在哪里?畫面上熱帶魚身花紋及色彩的特征,加深幼兒對(duì)色彩的認(rèn)識(shí)。
    3、教師出示一張黑板長(zhǎng)度大的海底世界背景圖
    (1)小朋友老師也有一幅海底世界的圖片,你們仔細(xì)看看,這幅圖上缺少什么呢?引導(dǎo)幼兒說出缺少熱帶魚。
    (2)請(qǐng)你們先看看趙老師給熱帶魚設(shè)計(jì)的花衣裳,小朋友一定要仔細(xì)看,師貼上示范熱帶魚。
    4、幼兒活動(dòng):
    (1)畫面上海底世界里的熱帶魚太少了,他們很孤單。小朋友想幫忙嗎?
    (3)教師指導(dǎo)幼兒涂色,重點(diǎn)指導(dǎo)有差異幼兒。(放音樂 我的海洋)
    (4)服裝表演馬上要開始了,小朋友們快點(diǎn)加入吧!教師組織幼兒將自己涂的的熱帶魚貼上大畫面。
    5、作業(yè)講評(píng)。
    小朋友用不同的顏色為熱帶魚穿上了美麗的花衣裳。許多小朋友涂得很好。聽,熱帶魚好象在說:“瞧,我們的衣服真漂亮啊,謝謝你們!”老師相信大家以后會(huì)畫出更多、更好的作品,努力吧孩子們!在我們生活的周圍有漂亮的熱帶魚,還有好多的動(dòng)物,我們不僅要和他們交朋友,還要保護(hù)動(dòng)物,做一名保護(hù)動(dòng)物的小衛(wèi)士。
    1、小結(jié)上課情況。
    2、幼兒聽音樂出教室。
    幼兒園中班美術(shù)涂色教案篇八
    1、嘗試用多種材料進(jìn)行印畫游戲。
    2、欣賞自己制作的小背心上的圖案,享受創(chuàng)作的快樂。
    1、各種形狀的物體。
    2、水粉顏料、擦手毛巾。
    3、收集的有漂亮圖案的背心的圖片,教師事先印好的小背心一件,廢舊的白色背心人手一件。
    4、一段活潑的音樂。
    1、請(qǐng)幼兒欣賞收集的有漂亮圖案的背心,認(rèn)識(shí)上面的各種顏色。
    3、出示教師制作的彩色小背心,請(qǐng)幼兒說一說是怎么做出來的?都用了什么顏色?
    4、組織幼兒制作彩色小背心。
    (1)指導(dǎo)幼兒印畫的方法:先選擇一個(gè)自己喜歡的物品然后蘸上一種顏色,進(jìn)行印畫。
    (2)幼兒進(jìn)行探索:你選擇的工具能不能印出圖案,印出的圖案像什么?
    (3)提醒幼兒在印畫時(shí),將各種不同的顏色搭配在一起,效果會(huì)更漂亮。
    (4)教師提醒幼兒,一個(gè)工具只能蘸一種顏色,在印畫的同時(shí)注意畫面、桌面、衣服的潔凈,對(duì)保持清潔的小朋友進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
    5、作品完成后,請(qǐng)幼兒對(duì)自己的作品進(jìn)行講解:我用的什么工具和什么顏色印出的這個(gè)形狀。
    6、等顏料干后,請(qǐng)幼兒將自己的作品穿到自己的身上隨音樂,以時(shí)裝表演的形式,進(jìn)行作品展示。并把幼兒作品掛在作品欄進(jìn)行展示。
    孩子的世界是七彩的樂園,他們對(duì)色彩絢麗的物體極為敏感、關(guān)注。這節(jié)活動(dòng)通過讓幼兒自己動(dòng)手,用各種不同形狀的物體和顏色,將白色的背心裝飾一新,增強(qiáng)了幼兒的`動(dòng)手操作能力,并讓幼兒體會(huì)其中的快樂。
    幼兒園中班美術(shù)涂色教案篇九
    活動(dòng)目標(biāo):
    1.初步學(xué)習(xí)向一個(gè)方向來回涂色。
    2.會(huì)根據(jù)水果輪廓圖選擇相應(yīng)的顏色筆涂色。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    教師示范用水果輪廓圖。
    活動(dòng)過程:
    1.引起幼兒涂色的興趣。
    教師出示水果輪廓圖。
    提問:這是什么說說應(yīng)當(dāng)給這些水果穿什么漂亮的衣服
    2.示范涂色。
    涂色時(shí)用油畫棒向一個(gè)方向來回涂。
    3.練習(xí)涂色。
    鼓勵(lì)幼兒大膽涂色,給水果穿上漂亮的衣服,提醒幼兒順一個(gè)方向來回涂色,涂滿、涂勻。
    4.相互欣賞作品。
    提議:
    1.在美工區(qū)繼續(xù)供給水果輪廓圖讓幼兒練習(xí)涂色。
    2.幼兒能夠嘗試將涂的水果剪(撕)下來做墻飾,打扮教室。
    活動(dòng)結(jié)束:
    1.幼兒能嘗試用油畫棒在紙上來回涂色。
    2.能選用相似的顏色“給水果穿衣服”。
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