感悟可以讓我們從平凡的日常生活中發(fā)現(xiàn)美好和真理。如何將感悟轉(zhuǎn)化為實踐行動，并影響自己和他人？感悟是一種通過思考與體驗得出的深刻認(rèn)識和領(lǐng)悟。怎樣才能培養(yǎng)出更多的感悟呢？那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家整理的一些感悟分享，供大家參考。
野天鵝讀后感悟篇一
美，實在是太美了，天鵝讀后感。我不知道法國的布豐是怎樣寫出這樣一種美麗的天鵝的。
讀這篇文章，剛一開頭便被天鵝的美吸引在里面。我不知道為什么，感覺天鵝在布豐的筆下就是很美，我卻說不上來它美在什么地方。
我只能將布豐的形容詞一個一個劃出，原來天鵝的美可以這樣形容的：天鵝是“優(yōu)雅的”，“妍美的”，“高貴而柔和”的，“妍麗”的，“俊秀”的，“圓潤”的，“皎潔”的，“宛轉(zhuǎn)的，傳神的”，“雍容自在”的，“百看不厭”的;“忽而興致勃發(fā)、忽而悠然忘形”。
如果我要描寫天鵝，我可能只會看到天鵝的白，不光是我，我想大部分人也會這樣。畢竟天鵝給我們的印象就是白。
作者也將天鵝比作船，這令我非常驚訝?！疤禊Z”和“船”雖說都在水上“航行”?？赏獗聿顒e太大了埃不過作者卻將其和船的相同點合理的舉了出來：
天鵝=船，頸子，胸脯=船頭，腹部=船底，
身子翹起來時像船舳;尾巴=舵，腳=寬掌橈;。
大翅膀就是帆了。
我看得心服口服，腦袋里浮現(xiàn)出正在游泳的天鵝，仿佛是一艘乘風(fēng)破浪的船，只不過這艘“船”不受人控制，卻更為自由罷了。
故事是從加拿大的“心臟”(最旁邊)的一個大森林里的一個水池上產(chǎn)生的，一個叫薩姆的`一個小孩子跟他爸爸在那個森林里露營的時候發(fā)現(xiàn)了這個機密水池，這個水池上有兩只吹號天鵝，一公一母，薩姆天天就坐在水池邊的用千里鏡來遠間隔視察這兩只罕見的吹號天鵝，有一天，他看見了吹號天鵝下蛋了，他暗暗地替那兩只天鵝高興。天然，吹號天鵝也無比高興，雄吹號天鵝就要當(dāng)爸爸了，他興奮地跳了起來，雌天鵝也異常愉快。
過了多少天，雌天鵝想下水游一游，這時，一只狡詐的狐貍呈現(xiàn)了，他一眨眼間就撲向了雌天鵝。雌天鵝沒來得及反映，不逃跑，就在狐貍要咬雌天鵝的時候，一個石頭飛了從前描寫深刻,結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)狐貍冷不防地被打了下來，狐貍見勢不利趕快逃之夭夭后來雄天鵝對薩姆的敵意沒了，他允許薩姆察看它們。
又過了很多天，小天鵝降生了，經(jīng)由考試我國近代戲曲理論家吳悔曾說過：“各人有各人之情景，就本人身上，揮發(fā)出來，悲歡有主，啼哭有根，張三之冠，李四萬萬戴不上去。”所以我們在寫作文的時候，一定要注意寫什么人物，就要把自己變成什么人物，從那個人物的身份、性別、年齡、性格等去體味、去揣摩、去進入角色，切不可用自己的學(xué)生腔去套別人。古羅馬詩人賀拉斯說過：“你自己先要笑，才能引起別人臉上的笑容。同樣，你自己得哭，才能在別人臉上引起哭的反應(yīng)?！闭埻瑢W(xué)們在寫作文時細心琢磨、推敲，讓人物進入角色。大家發(fā)明，第五只小天鵝，也就是路易斯他不會談話!這樣的話他找配偶的時候，良多人都不會愛好上他，他也就會掃興了!那時，路易斯還小，他的爸爸也未定定先想辦法。
過了許久，路易斯匆匆喜歡上了一只母吹號天鵝塞安娜，他始終對塞安娜表現(xiàn)他喜歡她，但是，塞安娜一點都錯誤他感興致，他的父母知道了，十分苦惱，有一天，雄天鵝突發(fā)奇想，假如，他可以給兒子路易斯一個小號，它要是能吹號的話，他不又可以成為一個不折不扣的吹號天鵝啦!于是，他飛到了一個遙遠的處所，在那里找到了一家樂器店，他撞進玻璃趁所有人驚奇的時候，他偷走了一把九百多元的小號，他把這個小號送給了本人的兒子，路易斯也能夠叫出聲了。然而，路易斯感到不能偷貨色，所以，他盤算去掙些錢來彌補樂器店的喪失，于是，他來到了薩姆的夏令營去當(dāng)吹號手。
一只小吹號天鵝還真是不簡略呢，想曉得他的出色故事嗎?請打開吹小號的天鵝來瀏覽吧!
野天鵝讀后感悟篇二
《吹小號的天鵝》這本書中，我最喜歡的角色是吹小號的天鵝——路易斯，他是一只可愛、堅強、并多才多藝的天鵝。雖然他的嘴巴發(fā)不出聲音，但是他的心底并沒有停止呼喚。
他是一只倔強的天鵝，有不服輸?shù)木?。作為天鵝大家族中歌聲最嘹亮的種類，他卻有著天生不能發(fā)音的缺陷。但他并沒有認(rèn)定自己這輩子要當(dāng)啞巴天鵝。為了讓別人了解自己，他竟然跟著自己的朋友——男孩薩姆到學(xué)校學(xué)習(xí)讀和寫，他成了第一只脖子上掛石板和筆的天鵝。雖然有些不可思議，但是他的智慧和靈性卻讓人感到敬佩。但這還不夠，他覺得寫字雖然可以表達自己的想法，卻不能讓所有人都明白他的意思（天鵝是不識字的），于是，在天鵝爸爸的幫助下，他有了一把小號，這樣他可以吹出優(yōu)美的曲子，即使大家不知道他寫的什么，但是可以聽到他吹出的優(yōu)美樂曲。于是他又開始練吹小號。“功夫不負(fù)有心人”，他成了一位音樂名人。小天鵝路易斯用自己的實際行動告訴我們：每個人都有生活的權(quán)利，每個人都可以創(chuàng)造屬于自己的繽紛世界。
還記得上學(xué)期學(xué)校那次演講比賽上聽到過一個黑人的故事。一個黑黑瘦瘦的`男孩子。為了準(zhǔn)備比賽足足用了五年時間，他發(fā)誓一定要拿到冠軍回來，一定要讓全世界看到非洲精神，讓全世界人知道黑人也是人，是不可以受到歧視的。發(fā)令槍響了，黑人男孩一路領(lǐng)先，那些白人選手被他遠遠拋在了后面，大家感到驚訝。可是這時，意外發(fā)生了，不知道是誰突然在賽場一個彎道的角落處一下子投進了一個罐頭瓶子，砸在了黑人男孩的腳背上，小黑人重重地摔倒在地面上，他的肩膀破了，腿破了，身上流出血來，他趴在賽道上久久不能站起來，然而這時，這個黑人男孩并沒有退出賽場，他堅強地從賽道上爬了起來，他踉踉蹌蹌一步一步朝賽場走去，他又一次地摔倒，又一次地站起來。當(dāng)他再也站不起來時，他就用自己的指甲摳著地面向前爬，他的指甲破了，流出血來，在賽道上拖出了一百多米的血跡。他以頑強的毅力堅持爬到了終點。
是呀，誰都有生活的權(quán)力，人人都是平等的，不要瞧不起別人，也不要瞧不起自己，只要有頑強的毅力，我們就可以創(chuàng)造一個屬于自己的精彩人生。吹小號的天鵝——路易斯告訴我這樣的道理。我愿做一只像路易斯一樣的小天鵝，倔強、頑強，讓自己的人生更加精彩。
野天鵝讀后感悟篇三
看了《野天鵝》，知道整個童話都圍繞著小公主舍身救弟弟這個主題。
采摘蕁麻時，她的手被燒成了許多水泡。她忍受著疼痛，日夜編織著斗篷。蕁麻用完了，我悄悄去墓地摘。會因為違反禁令被處死。在被處死之前，你不能為自己辯護。因為在第十一件斗篷完成之前，只要從她嘴里說一句話，所有的兄弟都會死。
當(dāng)她被帶到刑場時，她一直在織斗篷。當(dāng)柴堆快要點燃時，她終于織完了最后一件斗篷。她立刻扔掉了11件斗篷，同時告訴自己是無辜的。說明事情的真相后，十一王子的魔力解除，十二兄妹從此幸福地生活在一起。
小公主遇到危險，首先想到的是她的親人。這種舍身救哥哥的行為值得學(xué)習(xí)。
野天鵝讀后感悟篇四
”黑天鵝”可謂我們思維和認(rèn)知的盲區(qū)，它很抽象，它很少見，它容易讓人對它視而不見或者不得見可是它卻有著決定性導(dǎo)向作用。
我們更傾向于柏拉圖理想主義，我們對可見的，常見的，可觸摸的，可感知的事物更有認(rèn)同性。然而它卻往往不是決定因素。
“我們的環(huán)境比我們意識到的更為復(fù)雜。為什么？現(xiàn)代世界是極端斯坦，被不經(jīng)常發(fā)生及很少發(fā)生的事件所左右。它會在無數(shù)白天鵝之后拋出一只黑天鵝。雖然證明行為在我們的習(xí)慣和傳統(tǒng)智慧中根深蒂固，但它是一種危險的錯誤?！?BR> “在平均斯坦，我們受到集體事件、常規(guī)事件、已知事件和已預(yù)測到的事件的統(tǒng)治；在極端斯坦，我們受到單個事件、意外事件、未知事件和未預(yù)測到的事件的統(tǒng)治?！?BR> 作者從宗教，戰(zhàn)爭，藝術(shù)，心理，科研，社會現(xiàn)象，等各個角度分析了黑天鵝的舉足輕重。在我們大多數(shù)人沉迷于現(xiàn)實的悠哉悠哉高高掛起之時，作者有一種未雨綢繆的緊迫感和社會責(zé)任感，驚醒世人，有一種強大的未可知叫黑天鵝。
思維的惰性和固化大概是忽視黑天鵝的主因，另外還有人們的趨利避害得過且過。
不過，真的感覺本書為自己的神經(jīng)質(zhì)找到了正名，你看不是我們悲觀主義，是，的確有視而不見的惡性決定性因素堂而皇之存的無孔不入，還有專家研究它。我們無視，因為我們并不在意這個非主流。細思極恐吧？不過，我更愿意假設(shè)，如果有20%的惡性決定性因素存在，那也一定有20%的良性決定性因素若無其事的異軍突起，它不是黑天鵝，而是黑馬。而且，如果黑天鵝真的做了壞的導(dǎo)向，我們可以寧愿相信，它是為了更好的激勵人類創(chuàng)新和前行，讓我們膽大而謹(jǐn)慎。
“我當(dāng)然不是在鼓吹風(fēng)險恐懼癥（你會看到我更喜歡激進地冒險），我要在這本書里告訴你的是如何避免閉著眼睛過馬路?！?BR> 野天鵝讀后感悟篇五
《思想的天鵝》與《感性的蝴蝶》都是林清玄千禧年時從30多部書中整理結(jié)集的自選集。
林清玄說自己的思想如同天鵝一般，既善于飛翔，又非白即黑;它能安于環(huán)境，不致于過分執(zhí)著。它對故鄉(xiāng)有著絕對的忠誠，永遠不會忘記自己的根。思想的天鵝也像是身穿白袍的士子，純潔，青春，充滿了對未來的希望。
我想，我們的思想也都是展翅欲飛的天鵝。盡管它們會隨時凌空飛去，但還是會回來的。讓它們盡情的飛翔吧！它充滿了對將來的期望，心里有對生命的無限熱忱，我們要重視它，因為他會萬里翱翔，主宰人的一生。它用明銳的目光來看待這個世界，明察秋毫，明辨善惡，不顛倒是非，如天鵝的色澤一般，非白即黑。
天鵝是那樣的優(yōu)雅，高貴，而又不屈。我們需要自尊自愛，自信自強，在困難的面前永不低頭，勇往直前，正如思想的天鵝一般，脖子總是仰起，從不低頭。
林清玄他，隨喜，隨業(yè)，隨順，隨緣。他，總希望能找到一方屬于自己的凈土。他堅持寫作，對于他而言是一種道心，苦樂如是，成敗如是，得失亦如是。書桌是他的供桌，是他的壇城，是他的朝圣，也是他的凈土，他愿以筆焚香，來供養(yǎng)這個世界，供養(yǎng)眾生，供養(yǎng)一切的“有情”，他以慈悲為經(jīng)，智慧作緯，編織文學(xué)的錦衣。林清玄曾在清華大學(xué)創(chuàng)校100周年時說文學(xué)創(chuàng)作就是他的“君”，除非世界滅絕，他和創(chuàng)作就不會離別。
野天鵝讀后感悟篇六
今天我閱讀了《童話故事》里的《野天鵝》，故事的大意是：從前有一位國王，他又是一位英俊的兒子和一位美麗的女兒，后來，國王娶了一位惡毒的王后，王后非常討厭這些孩子們，就把艾莉莎送到農(nóng)村寄養(yǎng)，把十一位兒子詛咒成十一只野天鵝。
艾麗莎經(jīng)過千辛萬苦、排除萬難，找到了哥哥們，哥哥們只有夜晚才能恢復(fù)人形，但哥哥們具有極強的責(zé)任感，怕妹妹再次受到傷害，就連夜編織一張網(wǎng)，帶著妹妹飛。
艾麗莎的堅強和哥哥們的遭遇感動了上帝，上帝就派了一位仙女托夢給艾麗莎說：“只要用教堂墓地里的蕁麻編織十一件衣服才能破解詛咒，但唯一的條件：不能和任何人講話?！卑惿袷刂Z言、吃苦耐勞、日夜不停的趕織著蕁麻。
一位國王發(fā)現(xiàn)了她，把她帶回宮中，本以為幸福生活即將來臨，可是，主教在國王面前三番五次的說艾麗莎的壞話，國王相信了，準(zhǔn)備懲罰艾麗莎。
在去往刑場的路上，突然，十一只美麗的野天鵝飛了出來保護艾麗莎，艾麗莎把十一件衣服拋給了十一只野天鵝，野天鵝立刻變成了十一位英俊的王子。
艾麗莎終于開口了，說：“我是無罪的！”哥哥們講述了事情的經(jīng)過，國王知道誤解艾麗莎，國王和艾麗莎舉行了盛大的婚禮。
讀完了《野天鵝》這個故事后我衷心的祝福艾麗莎找到了幸福，為哥哥們變回原樣而高興，這個故事告訴我們無論遇到任何困難，都要有勇敢的精神，堅強的意念，執(zhí)著的信念，最后一定會成功，還要懂得要無條件的幫助別人，才能解除別人的痛苦，得到別人的祝福。
野天鵝讀后感悟篇七
第一次看到這本書的時候，我以為它是為大家介紹黑天鵝的，但是讀完之后，發(fā)現(xiàn)對我頗有影響，它是一本能夠讓人沉思的一本書?！逗谔禊Z》講述的是一種離群狀態(tài)。比如完全出乎意料的事件就可以看做事一種離群狀態(tài)。
在沒有去過澳洲之前，歐洲人認(rèn)為，所有的天鵝都是白色的，知道遭遇了第一只黑天鵝，他們的觀念徹底改變了，這就是所謂的“黑天鵝”效應(yīng)。如果這個效應(yīng)還不夠形象的話，我們可以舉另外一個例子，我們都是小豬，每天都有人來給我們吃的，把我們養(yǎng)的白白胖胖的，日復(fù)一日的堅持，這個時候我們會覺得自己是這個世界上最幸福的，有吃的，睡的足是一件十分正常的事情了，但是在第300天的時候，我們發(fā)現(xiàn)他拿刀來殺我們了，這一天改變了我們之前所有的印象，我們知道之前的判斷是多么的愚蠢了。
現(xiàn)在社會上很多人都想成功，所以他們?nèi)ベI了很多成功人士的自傳回來，慢慢的，仔仔細細的研究，發(fā)現(xiàn)他們的共性，然后以之為行事的準(zhǔn)則。結(jié)果很多人都失敗了，因為我們忽略了一個十分重要的東西，就是具有相同性格特點和處事方式的人沒有成功？因為他們不知道，他們除了這些之外還有比常人要好的運氣，這就是練成功人自身都出乎意料的地方之一。
高斯曲線是經(jīng)濟學(xué)、數(shù)學(xué)和統(tǒng)計學(xué)經(jīng)常運用的鐘形曲線。學(xué)數(shù)學(xué)的人都用過鐘形曲線，不如統(tǒng)計平均升高，國民人均收入等等。
比如一個國家男子的平均升高是一米7，那么可能大多數(shù)人都是這個平均值，更高或者更矮的人數(shù)越來越少，這種現(xiàn)象可以用一條鐘形曲線表現(xiàn)出來。但是這個方法是不符合客觀的。因為過高或者過矮的人多了，他們的中和值就處在一個不客觀的數(shù)值上。
當(dāng)下社會需要這種能夠離群的人，人云亦云絕不是社會發(fā)展的正途。
野天鵝讀后感悟篇八
吹小號的天鵝是一本很精彩，很有趣的書。我能感受到一個爸爸為了一個有缺陷的孩子著想是一件多么幸福的事??！
這本書主要講的是一只生下來就是啞巴的天鵝---路易斯。因為自己發(fā)不出聲音，所以無法向美麗的天鵝賽琳娜表達自己的愛意。于是他爸爸為了他不顧生命危險從一家音樂商店里偷來了一把小號，把它送給路易斯，路易斯得知這把小號是他爸爸偷來的，便加倍努力學(xué)會小號，終于，路易斯學(xué)會了小號，十分努力的掙錢還債，當(dāng)他把錢還清時，他已經(jīng)贏得了賽琳娜小姐的心，最后，他們兩個在一起，幸福快樂的生活著。
這本書讓我感受到，我們要學(xué)習(xí)路易斯這種堅持不懈，努力奮斗的精神。
野天鵝讀后感悟篇九
今天我看完了《大天鵝一身的七次冒險》這本書。
這本書主要講了七冒險故事描繪了紅弟不平凡的一生，我喜歡的是第一次冒險和第七次冒險第一次冒險講了在紅弟還是一枚蛋時，因為比起同一窩的兄弟姐妹它出殼最晚而被父母當(dāng)作一枚死蛋拋棄，在它即將被大嘴烏鴉吃掉的最后一秒，紅弟用力蹬破蛋殼僥幸逃脫。第七次冒險講了年勢已高的紅弟為了天鵝群的安全，冒險與巨毒的虎斑蛇搏斗，救了整群天鵝，為生命畫上一個圓滿的句號。
生命就是要在冒險中成長，在冒險中成熟。只有不斷冒險，才能在社會上立于不敗之地，才能闖出自己的一片天。
野天鵝讀后感悟篇十
一群天鵝排著隊從寒冷的北方飛向溫暖的南方。它們白天連著黑夜，黑夜連著白天地在汪洋大海上飛呀，飛呀，一刻也不停歇。天空掛著一輪明月，下面是一望無際的湛藍海水。它們都累得精疲力竭了，還是不肯休息，仍然鼓著翅膀，繼續(xù)飛著。那些身強力壯的老天鵝在前面帶路，年小體弱的天鵝跟在后面。飛在隊伍最后面的一只小天鵝，它的體力已經(jīng)耗盡了，盡管它還想鼓動翅膀，可再也飛不動了。只見它的翅膀一耷拉，就從天空墜落下來。而它的同伴們飛得越來越遠，在朦朧的月色中，就像一片片潔白的云朵。小天鵝終于掉在水面上，它收起了翅膀。海水在它身下翻滾著，把它搖來搖去。天鵝群在皎潔的夜空中變成隱隱約約的一條白線，等天天鵝群消失得無影無蹤了，小天鵝才把脖子彎回來，閉上了眼睛。它動也不動，任憑波濤翻滾的海水把它抬起來，又拋下去。拂曉前，海面上刮起了一陣陣小風(fēng)，浪花濺到小天鵝雪白的胸脯上。它睜眼一看，東方已經(jīng)升起火紅的霞光，星星和月亮都黯然失色了。小天鵝深深吸了一口氣，伸出脖子，鼓動起翅膀，擦著水面騰空而起。它飛得越來越高，在它下面的大海漸漸變得模糊了。它一往無前，飛呀，飛呀，向著溫暖的地方飛去。它獨自在神秘莫測的大海上空飛著，飛向同伴們所去的地方。
野天鵝讀后感悟篇十一
《天鵝》是列夫托.爾斯泰的一篇童話故事。
一只小天鵝在長途遷徙飛行中，因體力不支掉隊了。但最后，它在沒有外援的條件下，獨自一個，精力充沛地“騰空而起”，“向著溫暖的地方飛去”，“飛向伙伴們所去的地方”，它成功了。
小天鵝是怎樣脫離險境的呢？首先，掉隊后它及時抓住時機，觀察天鵝群飛去的方向。一直等到“天鵝群在皎潔的夜空中變成隱隱約約的一條白線”，“等到天鵝群消失得無影無蹤了”，它“才把脖子彎回來”。認(rèn)準(zhǔn)天鵝群的去向，這是歸隊的前提，表現(xiàn)了它的聰明與機智。第二，它及時分析判斷自己所處的環(huán)境與境遇，采取對策。它在判斷這是黑色，不利于飛行，而且自己體力衰弱之后，就開始休整，恢復(fù)體力。它“閉上眼睛”，“動也不動，任憑波濤翻滾的海水把它抬起來，又拋下去”，表現(xiàn)了它機智而又沉著冷靜，能清醒地認(rèn)識現(xiàn)實并采取對策的才能與智慧。第三，當(dāng)黎明到來，條件成熟后，它“騰家而起”，飛向伙伴去的方向。小天鵝掉入了漆黑的海水中后，沒有驚慌失措，而是沉著冷靜，養(yǎng)精蓄銳，最的義無反顧地飛向溫暖的地方。作品頌揚了小天鵝沉著冷靜、勇敢機智、不怕困難、一往無前的精神。
文章告訴我們：當(dāng)一個人陷入困境后，需要的是勇敢，機智，沉著冷靜，動腦分析情況，采取適當(dāng)?shù)拇胧?，?dāng)條件成熟后，就一往無前地奔向成功的目標(biāo)。
野天鵝讀后感悟篇十二
文章僅僅講了年輕美麗的白蕤喜愛芭蕾舞蹈，文革時受到迫害，后在玉淵潭做了幼兒保育員，和四只美麗的天鵝從遠方飛到玉淵潭過冬其中一個被兩個偷獵的青年獵殺這兩個故事。但從這兩個簡短的故事中我能體會出汪老對人性冷酷的控訴。
每個人心中都有一片凈土，它是那樣神圣而不可侵犯。
文革時期的白蕤堅守自己心中的凈土，任憑別人百般刁難，她也無所畏懼，毫不退縮，因為那是她最后一塊凈土，那是她在黑暗社會下的最后一點依靠。不禁觸景生情，換做是我們，在苦難時刻是否會像白蕤一樣，是否也能堅守自己心中的那塊凈土？誰又敢保證。
正如魯迅先生在《再論雷峰塔的倒掉》中所說“悲劇就是把美好的東西毀滅給人看！”在第二個小故事中，汪老正是詮釋了這一悲劇，借孩子之口發(fā)出了對天折的美的呼喚。天鵝是高貴、優(yōu)雅、純潔的，卻帶著一顆破碎的心將胸脯撞碎在堅冰之上。無不體現(xiàn)著美的喪失與淪落。
天鵝之死，死掉的是人心。
野天鵝讀后感悟篇十三
在暑假期間，我讀了《肥天鵝》。里面講的是主人公李緩緩的故事。
一次，學(xué)校要給學(xué)生稱體重，當(dāng)?shù)搅死罹従徦ㄋ﹤儼鄷r，李緩緩知道了自己體重是51公斤，不過在這之前她還是個會跳舞的“肥天鵝”呢，知道了自己體重是51公斤的李緩緩開始了她的減肥計劃，每次吃完午飯她就去散步，每次吃晚飯只吃八分飽，可是卻一點也沒減下來。于是她就放棄了減肥。開始更加努力的去學(xué)天鵝舞，在一次體育課上，老師讓同學(xué)們學(xué)前翻滾，后翻滾兩樣動作，李緩緩做的十分好，因為她練過前翻滾，后翻滾，就這樣同學(xué)們都知道了李緩緩學(xué)習(xí)舞蹈，而且十分用功的事。
讀完了這本書，我十分敬佩李緩緩，因為她有一種堅持不懈，她學(xué)習(xí)跳舞整整一年多，而且她十分胖，又在減肥書，雖然沒成功，但她卻一直練習(xí)舞蹈，跳得十分好。她這種精神一直激勵我想上。像李緩緩這種堅持不懈的學(xué)舞努力，我也有過，那是我學(xué)騎自行車的經(jīng)歷，我以前只會騎那種兩個大輪子，后面兩個小輪子的自行車，就這我9歲時我就告別了4個輪子的自行車，因為我沒有騎兩個輪子的自行車經(jīng)驗，所以剛開始騎的時候老師摔倒，不過我不氣餒一直騎，直到我回了為止，后來我騎的越來越快，后來學(xué)會了騎車。
這本書告訴了我一個道理，只要堅持不懈就一定會成功。
野天鵝讀后感悟篇十四
我在暑假里看過一本書，書名是《吹小號的天鵝》。文章的情節(jié)很多，內(nèi)容很豐富，是講有兩只吹號天鵝是夫婦，它們的孩子中有一只說不了話，于是父親闖入了一家商店，搶走一只小號，給那個孩子。這只不會說話的小天鵝漸漸長大，知道了父親干的事，就做出許多努力賺錢，想要補償?shù)昙摇?BR> 這只吹號天鵝還遇到了什么別的困難？他能否順利克服？這些我們都不知道，我們只知道他在非常努力地用小號賺錢，一刻也沒有停下來，就為“還清店家的債”這個目標(biāo)奮斗著。我的夢想是能夠拿到省第一名的成績，我也要向這只天鵝一樣，盡自己最大的努力來達到這個目標(biāo)。
他看了路易斯（就是那只天鵝）”的小號、錢袋、‘救生獎?wù)隆⑹搴褪P。接著他問路易斯要什么。路易斯在它的石板上寫上：“我有小號，我要工作。”你們看，路易斯是多么想要得到一份工作來賺錢啊，它是多么努力地在完成這個目標(biāo)啊！今年暑假，如果我不生病，每天都去始板橋訓(xùn)練，像這只天鵝一樣勇攀高峰，雖然我也會遇到很多困難，就比如胸悶、喘不過氣來、肌肉酸痛還有我的后腳跟已經(jīng)痛了有三個禮拜了。
不過我相信，只要能像這只天鵝一樣把困難一一去克服，繼續(xù)刻苦訓(xùn)練，離我的夢想就不遠了。
野天鵝讀后感悟篇十五
路易斯是一只天生有啞疾的吹號天鵝。他不自暴自棄，在熱愛自然的男孩薩姆·比弗的幫助下，在人類的小學(xué)學(xué)會了讀書寫字，但他仍不能和同類交流。為了讓兒子能和同類交流，老天鵝闖進一家樂器店搶了一把小號。路易斯為了賠償樂器店的損失，刻苦練習(xí)吹小號，甚至不惜讓薩姆割開自己的右掌，只為了能夠按小號上的活瓣以便吹出更優(yōu)美的樂曲。學(xué)會吹小號以后，路易斯努力工作，拼命掙錢。憑著自身的音樂天賦和頑強的努力，他很快就名噪美國，賺夠了錢。
路易斯是一只身體有殘疾的天鵝。他卻能為了一筆可以不用自己償還的債務(wù)而付出那么多的努力。相比起來，我卻是多么的沒有責(zé)任心。前段時間，陳老師倡議同學(xué)間開展“一幫一”活動。我被指定幫助一位成績不太好的同學(xué)。可是，我從沒認(rèn)真想過怎樣去幫助他。下了課也只忙著和其他同學(xué)玩，根本不理他。他來問我問題時，我總是顯得很不耐煩?？荚嚦煽児剂耍某煽儏s有減無增。我是多么的不負(fù)責(zé)任??！
路易斯，我敬佩你，我要向你學(xué)習(xí)。
野天鵝讀后感悟篇一
美，實在是太美了，天鵝讀后感。我不知道法國的布豐是怎樣寫出這樣一種美麗的天鵝的。
讀這篇文章，剛一開頭便被天鵝的美吸引在里面。我不知道為什么，感覺天鵝在布豐的筆下就是很美，我卻說不上來它美在什么地方。
我只能將布豐的形容詞一個一個劃出，原來天鵝的美可以這樣形容的：天鵝是“優(yōu)雅的”，“妍美的”，“高貴而柔和”的，“妍麗”的，“俊秀”的，“圓潤”的，“皎潔”的，“宛轉(zhuǎn)的，傳神的”，“雍容自在”的，“百看不厭”的;“忽而興致勃發(fā)、忽而悠然忘形”。
如果我要描寫天鵝，我可能只會看到天鵝的白，不光是我，我想大部分人也會這樣。畢竟天鵝給我們的印象就是白。
作者也將天鵝比作船，這令我非常驚訝?！疤禊Z”和“船”雖說都在水上“航行”?？赏獗聿顒e太大了埃不過作者卻將其和船的相同點合理的舉了出來：
天鵝=船，頸子，胸脯=船頭，腹部=船底，
身子翹起來時像船舳;尾巴=舵，腳=寬掌橈;。
大翅膀就是帆了。
我看得心服口服，腦袋里浮現(xiàn)出正在游泳的天鵝，仿佛是一艘乘風(fēng)破浪的船，只不過這艘“船”不受人控制，卻更為自由罷了。
故事是從加拿大的“心臟”(最旁邊)的一個大森林里的一個水池上產(chǎn)生的，一個叫薩姆的`一個小孩子跟他爸爸在那個森林里露營的時候發(fā)現(xiàn)了這個機密水池，這個水池上有兩只吹號天鵝，一公一母，薩姆天天就坐在水池邊的用千里鏡來遠間隔視察這兩只罕見的吹號天鵝，有一天，他看見了吹號天鵝下蛋了，他暗暗地替那兩只天鵝高興。天然，吹號天鵝也無比高興，雄吹號天鵝就要當(dāng)爸爸了，他興奮地跳了起來，雌天鵝也異常愉快。
過了多少天，雌天鵝想下水游一游，這時，一只狡詐的狐貍呈現(xiàn)了，他一眨眼間就撲向了雌天鵝。雌天鵝沒來得及反映，不逃跑，就在狐貍要咬雌天鵝的時候，一個石頭飛了從前描寫深刻,結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)狐貍冷不防地被打了下來，狐貍見勢不利趕快逃之夭夭后來雄天鵝對薩姆的敵意沒了，他允許薩姆察看它們。
又過了很多天，小天鵝降生了，經(jīng)由考試我國近代戲曲理論家吳悔曾說過：“各人有各人之情景，就本人身上，揮發(fā)出來，悲歡有主，啼哭有根，張三之冠，李四萬萬戴不上去。”所以我們在寫作文的時候，一定要注意寫什么人物，就要把自己變成什么人物，從那個人物的身份、性別、年齡、性格等去體味、去揣摩、去進入角色，切不可用自己的學(xué)生腔去套別人。古羅馬詩人賀拉斯說過：“你自己先要笑，才能引起別人臉上的笑容。同樣，你自己得哭，才能在別人臉上引起哭的反應(yīng)?！闭埻瑢W(xué)們在寫作文時細心琢磨、推敲，讓人物進入角色。大家發(fā)明，第五只小天鵝，也就是路易斯他不會談話!這樣的話他找配偶的時候，良多人都不會愛好上他，他也就會掃興了!那時，路易斯還小，他的爸爸也未定定先想辦法。
過了許久，路易斯匆匆喜歡上了一只母吹號天鵝塞安娜，他始終對塞安娜表現(xiàn)他喜歡她，但是，塞安娜一點都錯誤他感興致，他的父母知道了，十分苦惱，有一天，雄天鵝突發(fā)奇想，假如，他可以給兒子路易斯一個小號，它要是能吹號的話，他不又可以成為一個不折不扣的吹號天鵝啦!于是，他飛到了一個遙遠的處所，在那里找到了一家樂器店，他撞進玻璃趁所有人驚奇的時候，他偷走了一把九百多元的小號，他把這個小號送給了本人的兒子，路易斯也能夠叫出聲了。然而，路易斯感到不能偷貨色，所以，他盤算去掙些錢來彌補樂器店的喪失，于是，他來到了薩姆的夏令營去當(dāng)吹號手。
一只小吹號天鵝還真是不簡略呢，想曉得他的出色故事嗎?請打開吹小號的天鵝來瀏覽吧!
野天鵝讀后感悟篇二
《吹小號的天鵝》這本書中，我最喜歡的角色是吹小號的天鵝——路易斯，他是一只可愛、堅強、并多才多藝的天鵝。雖然他的嘴巴發(fā)不出聲音，但是他的心底并沒有停止呼喚。
他是一只倔強的天鵝，有不服輸?shù)木?。作為天鵝大家族中歌聲最嘹亮的種類，他卻有著天生不能發(fā)音的缺陷。但他并沒有認(rèn)定自己這輩子要當(dāng)啞巴天鵝。為了讓別人了解自己，他竟然跟著自己的朋友——男孩薩姆到學(xué)校學(xué)習(xí)讀和寫，他成了第一只脖子上掛石板和筆的天鵝。雖然有些不可思議，但是他的智慧和靈性卻讓人感到敬佩。但這還不夠，他覺得寫字雖然可以表達自己的想法，卻不能讓所有人都明白他的意思（天鵝是不識字的），于是，在天鵝爸爸的幫助下，他有了一把小號，這樣他可以吹出優(yōu)美的曲子，即使大家不知道他寫的什么，但是可以聽到他吹出的優(yōu)美樂曲。于是他又開始練吹小號。“功夫不負(fù)有心人”，他成了一位音樂名人。小天鵝路易斯用自己的實際行動告訴我們：每個人都有生活的權(quán)利，每個人都可以創(chuàng)造屬于自己的繽紛世界。
還記得上學(xué)期學(xué)校那次演講比賽上聽到過一個黑人的故事。一個黑黑瘦瘦的`男孩子。為了準(zhǔn)備比賽足足用了五年時間，他發(fā)誓一定要拿到冠軍回來，一定要讓全世界看到非洲精神，讓全世界人知道黑人也是人，是不可以受到歧視的。發(fā)令槍響了，黑人男孩一路領(lǐng)先，那些白人選手被他遠遠拋在了后面，大家感到驚訝。可是這時，意外發(fā)生了，不知道是誰突然在賽場一個彎道的角落處一下子投進了一個罐頭瓶子，砸在了黑人男孩的腳背上，小黑人重重地摔倒在地面上，他的肩膀破了，腿破了，身上流出血來，他趴在賽道上久久不能站起來，然而這時，這個黑人男孩并沒有退出賽場，他堅強地從賽道上爬了起來，他踉踉蹌蹌一步一步朝賽場走去，他又一次地摔倒，又一次地站起來。當(dāng)他再也站不起來時，他就用自己的指甲摳著地面向前爬，他的指甲破了，流出血來，在賽道上拖出了一百多米的血跡。他以頑強的毅力堅持爬到了終點。
是呀，誰都有生活的權(quán)力，人人都是平等的，不要瞧不起別人，也不要瞧不起自己，只要有頑強的毅力，我們就可以創(chuàng)造一個屬于自己的精彩人生。吹小號的天鵝——路易斯告訴我這樣的道理。我愿做一只像路易斯一樣的小天鵝，倔強、頑強，讓自己的人生更加精彩。
野天鵝讀后感悟篇三
看了《野天鵝》，知道整個童話都圍繞著小公主舍身救弟弟這個主題。
采摘蕁麻時，她的手被燒成了許多水泡。她忍受著疼痛，日夜編織著斗篷。蕁麻用完了，我悄悄去墓地摘。會因為違反禁令被處死。在被處死之前，你不能為自己辯護。因為在第十一件斗篷完成之前，只要從她嘴里說一句話，所有的兄弟都會死。
當(dāng)她被帶到刑場時，她一直在織斗篷。當(dāng)柴堆快要點燃時，她終于織完了最后一件斗篷。她立刻扔掉了11件斗篷，同時告訴自己是無辜的。說明事情的真相后，十一王子的魔力解除，十二兄妹從此幸福地生活在一起。
小公主遇到危險，首先想到的是她的親人。這種舍身救哥哥的行為值得學(xué)習(xí)。
野天鵝讀后感悟篇四
”黑天鵝”可謂我們思維和認(rèn)知的盲區(qū)，它很抽象，它很少見，它容易讓人對它視而不見或者不得見可是它卻有著決定性導(dǎo)向作用。
我們更傾向于柏拉圖理想主義，我們對可見的，常見的，可觸摸的，可感知的事物更有認(rèn)同性。然而它卻往往不是決定因素。
“我們的環(huán)境比我們意識到的更為復(fù)雜。為什么？現(xiàn)代世界是極端斯坦，被不經(jīng)常發(fā)生及很少發(fā)生的事件所左右。它會在無數(shù)白天鵝之后拋出一只黑天鵝。雖然證明行為在我們的習(xí)慣和傳統(tǒng)智慧中根深蒂固，但它是一種危險的錯誤?！?BR> “在平均斯坦，我們受到集體事件、常規(guī)事件、已知事件和已預(yù)測到的事件的統(tǒng)治；在極端斯坦，我們受到單個事件、意外事件、未知事件和未預(yù)測到的事件的統(tǒng)治?！?BR> 作者從宗教，戰(zhàn)爭，藝術(shù)，心理，科研，社會現(xiàn)象，等各個角度分析了黑天鵝的舉足輕重。在我們大多數(shù)人沉迷于現(xiàn)實的悠哉悠哉高高掛起之時，作者有一種未雨綢繆的緊迫感和社會責(zé)任感，驚醒世人，有一種強大的未可知叫黑天鵝。
思維的惰性和固化大概是忽視黑天鵝的主因，另外還有人們的趨利避害得過且過。
不過，真的感覺本書為自己的神經(jīng)質(zhì)找到了正名，你看不是我們悲觀主義，是，的確有視而不見的惡性決定性因素堂而皇之存的無孔不入，還有專家研究它。我們無視，因為我們并不在意這個非主流。細思極恐吧？不過，我更愿意假設(shè)，如果有20%的惡性決定性因素存在，那也一定有20%的良性決定性因素若無其事的異軍突起，它不是黑天鵝，而是黑馬。而且，如果黑天鵝真的做了壞的導(dǎo)向，我們可以寧愿相信，它是為了更好的激勵人類創(chuàng)新和前行，讓我們膽大而謹(jǐn)慎。
“我當(dāng)然不是在鼓吹風(fēng)險恐懼癥（你會看到我更喜歡激進地冒險），我要在這本書里告訴你的是如何避免閉著眼睛過馬路?！?BR> 野天鵝讀后感悟篇五
《思想的天鵝》與《感性的蝴蝶》都是林清玄千禧年時從30多部書中整理結(jié)集的自選集。
林清玄說自己的思想如同天鵝一般，既善于飛翔，又非白即黑;它能安于環(huán)境，不致于過分執(zhí)著。它對故鄉(xiāng)有著絕對的忠誠，永遠不會忘記自己的根。思想的天鵝也像是身穿白袍的士子，純潔，青春，充滿了對未來的希望。
我想，我們的思想也都是展翅欲飛的天鵝。盡管它們會隨時凌空飛去，但還是會回來的。讓它們盡情的飛翔吧！它充滿了對將來的期望，心里有對生命的無限熱忱，我們要重視它，因為他會萬里翱翔，主宰人的一生。它用明銳的目光來看待這個世界，明察秋毫，明辨善惡，不顛倒是非，如天鵝的色澤一般，非白即黑。
天鵝是那樣的優(yōu)雅，高貴，而又不屈。我們需要自尊自愛，自信自強，在困難的面前永不低頭，勇往直前，正如思想的天鵝一般，脖子總是仰起，從不低頭。
林清玄他，隨喜，隨業(yè)，隨順，隨緣。他，總希望能找到一方屬于自己的凈土。他堅持寫作，對于他而言是一種道心，苦樂如是，成敗如是，得失亦如是。書桌是他的供桌，是他的壇城，是他的朝圣，也是他的凈土，他愿以筆焚香，來供養(yǎng)這個世界，供養(yǎng)眾生，供養(yǎng)一切的“有情”，他以慈悲為經(jīng)，智慧作緯，編織文學(xué)的錦衣。林清玄曾在清華大學(xué)創(chuàng)校100周年時說文學(xué)創(chuàng)作就是他的“君”，除非世界滅絕，他和創(chuàng)作就不會離別。
野天鵝讀后感悟篇六
今天我閱讀了《童話故事》里的《野天鵝》，故事的大意是：從前有一位國王，他又是一位英俊的兒子和一位美麗的女兒，后來，國王娶了一位惡毒的王后，王后非常討厭這些孩子們，就把艾莉莎送到農(nóng)村寄養(yǎng)，把十一位兒子詛咒成十一只野天鵝。
艾麗莎經(jīng)過千辛萬苦、排除萬難，找到了哥哥們，哥哥們只有夜晚才能恢復(fù)人形，但哥哥們具有極強的責(zé)任感，怕妹妹再次受到傷害，就連夜編織一張網(wǎng)，帶著妹妹飛。
艾麗莎的堅強和哥哥們的遭遇感動了上帝，上帝就派了一位仙女托夢給艾麗莎說：“只要用教堂墓地里的蕁麻編織十一件衣服才能破解詛咒，但唯一的條件：不能和任何人講話?！卑惿袷刂Z言、吃苦耐勞、日夜不停的趕織著蕁麻。
一位國王發(fā)現(xiàn)了她，把她帶回宮中，本以為幸福生活即將來臨，可是，主教在國王面前三番五次的說艾麗莎的壞話，國王相信了，準(zhǔn)備懲罰艾麗莎。
在去往刑場的路上，突然，十一只美麗的野天鵝飛了出來保護艾麗莎，艾麗莎把十一件衣服拋給了十一只野天鵝，野天鵝立刻變成了十一位英俊的王子。
艾麗莎終于開口了，說：“我是無罪的！”哥哥們講述了事情的經(jīng)過，國王知道誤解艾麗莎，國王和艾麗莎舉行了盛大的婚禮。
讀完了《野天鵝》這個故事后我衷心的祝福艾麗莎找到了幸福，為哥哥們變回原樣而高興，這個故事告訴我們無論遇到任何困難，都要有勇敢的精神，堅強的意念，執(zhí)著的信念，最后一定會成功，還要懂得要無條件的幫助別人，才能解除別人的痛苦，得到別人的祝福。
野天鵝讀后感悟篇七
第一次看到這本書的時候，我以為它是為大家介紹黑天鵝的，但是讀完之后，發(fā)現(xiàn)對我頗有影響，它是一本能夠讓人沉思的一本書?！逗谔禊Z》講述的是一種離群狀態(tài)。比如完全出乎意料的事件就可以看做事一種離群狀態(tài)。
在沒有去過澳洲之前，歐洲人認(rèn)為，所有的天鵝都是白色的，知道遭遇了第一只黑天鵝，他們的觀念徹底改變了，這就是所謂的“黑天鵝”效應(yīng)。如果這個效應(yīng)還不夠形象的話，我們可以舉另外一個例子，我們都是小豬，每天都有人來給我們吃的，把我們養(yǎng)的白白胖胖的，日復(fù)一日的堅持，這個時候我們會覺得自己是這個世界上最幸福的，有吃的，睡的足是一件十分正常的事情了，但是在第300天的時候，我們發(fā)現(xiàn)他拿刀來殺我們了，這一天改變了我們之前所有的印象，我們知道之前的判斷是多么的愚蠢了。
現(xiàn)在社會上很多人都想成功，所以他們?nèi)ベI了很多成功人士的自傳回來，慢慢的，仔仔細細的研究，發(fā)現(xiàn)他們的共性，然后以之為行事的準(zhǔn)則。結(jié)果很多人都失敗了，因為我們忽略了一個十分重要的東西，就是具有相同性格特點和處事方式的人沒有成功？因為他們不知道，他們除了這些之外還有比常人要好的運氣，這就是練成功人自身都出乎意料的地方之一。
高斯曲線是經(jīng)濟學(xué)、數(shù)學(xué)和統(tǒng)計學(xué)經(jīng)常運用的鐘形曲線。學(xué)數(shù)學(xué)的人都用過鐘形曲線，不如統(tǒng)計平均升高，國民人均收入等等。
比如一個國家男子的平均升高是一米7，那么可能大多數(shù)人都是這個平均值，更高或者更矮的人數(shù)越來越少，這種現(xiàn)象可以用一條鐘形曲線表現(xiàn)出來。但是這個方法是不符合客觀的。因為過高或者過矮的人多了，他們的中和值就處在一個不客觀的數(shù)值上。
當(dāng)下社會需要這種能夠離群的人，人云亦云絕不是社會發(fā)展的正途。
野天鵝讀后感悟篇八
吹小號的天鵝是一本很精彩，很有趣的書。我能感受到一個爸爸為了一個有缺陷的孩子著想是一件多么幸福的事??！
這本書主要講的是一只生下來就是啞巴的天鵝---路易斯。因為自己發(fā)不出聲音，所以無法向美麗的天鵝賽琳娜表達自己的愛意。于是他爸爸為了他不顧生命危險從一家音樂商店里偷來了一把小號，把它送給路易斯，路易斯得知這把小號是他爸爸偷來的，便加倍努力學(xué)會小號，終于，路易斯學(xué)會了小號，十分努力的掙錢還債，當(dāng)他把錢還清時，他已經(jīng)贏得了賽琳娜小姐的心，最后，他們兩個在一起，幸福快樂的生活著。
這本書讓我感受到，我們要學(xué)習(xí)路易斯這種堅持不懈，努力奮斗的精神。
野天鵝讀后感悟篇九
今天我看完了《大天鵝一身的七次冒險》這本書。
這本書主要講了七冒險故事描繪了紅弟不平凡的一生，我喜歡的是第一次冒險和第七次冒險第一次冒險講了在紅弟還是一枚蛋時，因為比起同一窩的兄弟姐妹它出殼最晚而被父母當(dāng)作一枚死蛋拋棄，在它即將被大嘴烏鴉吃掉的最后一秒，紅弟用力蹬破蛋殼僥幸逃脫。第七次冒險講了年勢已高的紅弟為了天鵝群的安全，冒險與巨毒的虎斑蛇搏斗，救了整群天鵝，為生命畫上一個圓滿的句號。
生命就是要在冒險中成長，在冒險中成熟。只有不斷冒險，才能在社會上立于不敗之地，才能闖出自己的一片天。
野天鵝讀后感悟篇十
一群天鵝排著隊從寒冷的北方飛向溫暖的南方。它們白天連著黑夜，黑夜連著白天地在汪洋大海上飛呀，飛呀，一刻也不停歇。天空掛著一輪明月，下面是一望無際的湛藍海水。它們都累得精疲力竭了，還是不肯休息，仍然鼓著翅膀，繼續(xù)飛著。那些身強力壯的老天鵝在前面帶路，年小體弱的天鵝跟在后面。飛在隊伍最后面的一只小天鵝，它的體力已經(jīng)耗盡了，盡管它還想鼓動翅膀，可再也飛不動了。只見它的翅膀一耷拉，就從天空墜落下來。而它的同伴們飛得越來越遠，在朦朧的月色中，就像一片片潔白的云朵。小天鵝終于掉在水面上，它收起了翅膀。海水在它身下翻滾著，把它搖來搖去。天鵝群在皎潔的夜空中變成隱隱約約的一條白線，等天天鵝群消失得無影無蹤了，小天鵝才把脖子彎回來，閉上了眼睛。它動也不動，任憑波濤翻滾的海水把它抬起來，又拋下去。拂曉前，海面上刮起了一陣陣小風(fēng)，浪花濺到小天鵝雪白的胸脯上。它睜眼一看，東方已經(jīng)升起火紅的霞光，星星和月亮都黯然失色了。小天鵝深深吸了一口氣，伸出脖子，鼓動起翅膀，擦著水面騰空而起。它飛得越來越高，在它下面的大海漸漸變得模糊了。它一往無前，飛呀，飛呀，向著溫暖的地方飛去。它獨自在神秘莫測的大海上空飛著，飛向同伴們所去的地方。
野天鵝讀后感悟篇十一
《天鵝》是列夫托.爾斯泰的一篇童話故事。
一只小天鵝在長途遷徙飛行中，因體力不支掉隊了。但最后，它在沒有外援的條件下，獨自一個，精力充沛地“騰空而起”，“向著溫暖的地方飛去”，“飛向伙伴們所去的地方”，它成功了。
小天鵝是怎樣脫離險境的呢？首先，掉隊后它及時抓住時機，觀察天鵝群飛去的方向。一直等到“天鵝群在皎潔的夜空中變成隱隱約約的一條白線”，“等到天鵝群消失得無影無蹤了”，它“才把脖子彎回來”。認(rèn)準(zhǔn)天鵝群的去向，這是歸隊的前提，表現(xiàn)了它的聰明與機智。第二，它及時分析判斷自己所處的環(huán)境與境遇，采取對策。它在判斷這是黑色，不利于飛行，而且自己體力衰弱之后，就開始休整，恢復(fù)體力。它“閉上眼睛”，“動也不動，任憑波濤翻滾的海水把它抬起來，又拋下去”，表現(xiàn)了它機智而又沉著冷靜，能清醒地認(rèn)識現(xiàn)實并采取對策的才能與智慧。第三，當(dāng)黎明到來，條件成熟后，它“騰家而起”，飛向伙伴去的方向。小天鵝掉入了漆黑的海水中后，沒有驚慌失措，而是沉著冷靜，養(yǎng)精蓄銳，最的義無反顧地飛向溫暖的地方。作品頌揚了小天鵝沉著冷靜、勇敢機智、不怕困難、一往無前的精神。
文章告訴我們：當(dāng)一個人陷入困境后，需要的是勇敢，機智，沉著冷靜，動腦分析情況，采取適當(dāng)?shù)拇胧?，?dāng)條件成熟后，就一往無前地奔向成功的目標(biāo)。
野天鵝讀后感悟篇十二
文章僅僅講了年輕美麗的白蕤喜愛芭蕾舞蹈，文革時受到迫害，后在玉淵潭做了幼兒保育員，和四只美麗的天鵝從遠方飛到玉淵潭過冬其中一個被兩個偷獵的青年獵殺這兩個故事。但從這兩個簡短的故事中我能體會出汪老對人性冷酷的控訴。
每個人心中都有一片凈土，它是那樣神圣而不可侵犯。
文革時期的白蕤堅守自己心中的凈土，任憑別人百般刁難，她也無所畏懼，毫不退縮，因為那是她最后一塊凈土，那是她在黑暗社會下的最后一點依靠。不禁觸景生情，換做是我們，在苦難時刻是否會像白蕤一樣，是否也能堅守自己心中的那塊凈土？誰又敢保證。
正如魯迅先生在《再論雷峰塔的倒掉》中所說“悲劇就是把美好的東西毀滅給人看！”在第二個小故事中，汪老正是詮釋了這一悲劇，借孩子之口發(fā)出了對天折的美的呼喚。天鵝是高貴、優(yōu)雅、純潔的，卻帶著一顆破碎的心將胸脯撞碎在堅冰之上。無不體現(xiàn)著美的喪失與淪落。
天鵝之死，死掉的是人心。
野天鵝讀后感悟篇十三
在暑假期間，我讀了《肥天鵝》。里面講的是主人公李緩緩的故事。
一次，學(xué)校要給學(xué)生稱體重，當(dāng)?shù)搅死罹従徦ㄋ﹤儼鄷r，李緩緩知道了自己體重是51公斤，不過在這之前她還是個會跳舞的“肥天鵝”呢，知道了自己體重是51公斤的李緩緩開始了她的減肥計劃，每次吃完午飯她就去散步，每次吃晚飯只吃八分飽，可是卻一點也沒減下來。于是她就放棄了減肥。開始更加努力的去學(xué)天鵝舞，在一次體育課上，老師讓同學(xué)們學(xué)前翻滾，后翻滾兩樣動作，李緩緩做的十分好，因為她練過前翻滾，后翻滾，就這樣同學(xué)們都知道了李緩緩學(xué)習(xí)舞蹈，而且十分用功的事。
讀完了這本書，我十分敬佩李緩緩，因為她有一種堅持不懈，她學(xué)習(xí)跳舞整整一年多，而且她十分胖，又在減肥書，雖然沒成功，但她卻一直練習(xí)舞蹈，跳得十分好。她這種精神一直激勵我想上。像李緩緩這種堅持不懈的學(xué)舞努力，我也有過，那是我學(xué)騎自行車的經(jīng)歷，我以前只會騎那種兩個大輪子，后面兩個小輪子的自行車，就這我9歲時我就告別了4個輪子的自行車，因為我沒有騎兩個輪子的自行車經(jīng)驗，所以剛開始騎的時候老師摔倒，不過我不氣餒一直騎，直到我回了為止，后來我騎的越來越快，后來學(xué)會了騎車。
這本書告訴了我一個道理，只要堅持不懈就一定會成功。
野天鵝讀后感悟篇十四
我在暑假里看過一本書，書名是《吹小號的天鵝》。文章的情節(jié)很多，內(nèi)容很豐富，是講有兩只吹號天鵝是夫婦，它們的孩子中有一只說不了話，于是父親闖入了一家商店，搶走一只小號，給那個孩子。這只不會說話的小天鵝漸漸長大，知道了父親干的事，就做出許多努力賺錢，想要補償?shù)昙摇?BR> 這只吹號天鵝還遇到了什么別的困難？他能否順利克服？這些我們都不知道，我們只知道他在非常努力地用小號賺錢，一刻也沒有停下來，就為“還清店家的債”這個目標(biāo)奮斗著。我的夢想是能夠拿到省第一名的成績，我也要向這只天鵝一樣，盡自己最大的努力來達到這個目標(biāo)。
他看了路易斯（就是那只天鵝）”的小號、錢袋、‘救生獎?wù)隆⑹搴褪P。接著他問路易斯要什么。路易斯在它的石板上寫上：“我有小號，我要工作。”你們看，路易斯是多么想要得到一份工作來賺錢啊，它是多么努力地在完成這個目標(biāo)啊！今年暑假，如果我不生病，每天都去始板橋訓(xùn)練，像這只天鵝一樣勇攀高峰，雖然我也會遇到很多困難，就比如胸悶、喘不過氣來、肌肉酸痛還有我的后腳跟已經(jīng)痛了有三個禮拜了。
不過我相信，只要能像這只天鵝一樣把困難一一去克服，繼續(xù)刻苦訓(xùn)練，離我的夢想就不遠了。
野天鵝讀后感悟篇十五
路易斯是一只天生有啞疾的吹號天鵝。他不自暴自棄，在熱愛自然的男孩薩姆·比弗的幫助下，在人類的小學(xué)學(xué)會了讀書寫字，但他仍不能和同類交流。為了讓兒子能和同類交流，老天鵝闖進一家樂器店搶了一把小號。路易斯為了賠償樂器店的損失，刻苦練習(xí)吹小號，甚至不惜讓薩姆割開自己的右掌，只為了能夠按小號上的活瓣以便吹出更優(yōu)美的樂曲。學(xué)會吹小號以后，路易斯努力工作，拼命掙錢。憑著自身的音樂天賦和頑強的努力，他很快就名噪美國，賺夠了錢。
路易斯是一只身體有殘疾的天鵝。他卻能為了一筆可以不用自己償還的債務(wù)而付出那么多的努力。相比起來，我卻是多么的沒有責(zé)任心。前段時間，陳老師倡議同學(xué)間開展“一幫一”活動。我被指定幫助一位成績不太好的同學(xué)。可是，我從沒認(rèn)真想過怎樣去幫助他。下了課也只忙著和其他同學(xué)玩，根本不理他。他來問我問題時，我總是顯得很不耐煩?？荚嚦煽児剂耍某煽儏s有減無增。我是多么的不負(fù)責(zé)任??！
路易斯，我敬佩你，我要向你學(xué)習(xí)。