總結(jié)是記錄成長的重要方式之一。建議采用結(jié)構(gòu)化的方式來組織總結(jié)，例如按照時(shí)間順序、按照重要性等進(jìn)行排序和歸類。請大家瀏覽以下范文，獲得寫總結(jié)的靈感。
工作感想隨筆篇一
回憶時(shí)光，大學(xué)四年那豐富多彩的生活已不在擁有，早已煙消云散；那去年激情似火的七月，對未來工作的憧憬和激動(dòng)無比的心情現(xiàn)在仍在腦海里清晰可現(xiàn)。而現(xiàn)在的我已經(jīng)步入工作崗位，成為了一名光榮的南網(wǎng)人。
剛參加工作，進(jìn)入變電站工作的我模糊迷茫，不知自己的定位，沒有一絲的心理準(zhǔn)備，感覺枯燥乏味、平淡無奇。然而看著大家飽滿的精神，高昂的斗志，積極投身工作的氛圍中，我得到了動(dòng)力。要把工作完成是很容易的，但把工作做得出色、有創(chuàng)造性卻是很不容易。所以，我漸漸的明白，在各個(gè)崗位都有發(fā)展?jié)撃堋⒃鲩L知識的機(jī)會(huì)。如果我們能以充分的熱情去做最平凡的工作，也能成為最精巧的工人；如果以冷淡的態(tài)度去做最高尚的工作，也不過是個(gè)平庸的工匠。
在站里，我感受到了家的溫暖，每次我遇到了棘手的問題，師父和同事們那熱情的講解，熱心的笑容都讓我有一股暖流從心間流過。慢慢的我對高電壓設(shè)備的基礎(chǔ)知識、繼電保護(hù)的基礎(chǔ)知識、變電運(yùn)行、電氣接線及運(yùn)行方式、變電站的相關(guān)知識、安規(guī)、事故及異常情況用語、操作術(shù)語以及對公司的組織結(jié)構(gòu)，工作流程等各個(gè)方面都有了一定程度的了解。潛移默化中我感悟出了一些人生哲理，第一，學(xué)習(xí)無止境，職業(yè)生涯只是學(xué)生生涯的一種延續(xù)，重要的是將學(xué)校里學(xué)的理論知識運(yùn)用到工作中，并進(jìn)一步提高、升華。第二，即使是最基礎(chǔ)的工作，也需要不斷地創(chuàng)新求進(jìn)，以提高工作效率。
這段時(shí)間工作的過程也是我自己心態(tài)不斷調(diào)整、成熟的一個(gè)過程。心態(tài)的調(diào)整使我更加明白，不論做任何事，務(wù)須竭盡全力，這種精神的有無可以決定一個(gè)人日后事業(yè)上的成功或失敗。如果一個(gè)人領(lǐng)悟了通過全力工作來免除工作中的辛勞的秘訣，那么他也就掌握了達(dá)到成功的原理。倘若能處處以主動(dòng)、努力的精神來工作，那么無論在怎樣的崗位上都能豐富他人生的經(jīng)歷。擁有積極的心態(tài)，就會(huì)擁有一生的成功！
工作感想隨筆篇二
轉(zhuǎn)眼間又過了一個(gè)春秋，現(xiàn)在已是新的一年，春天像我們走來，帶來了新的希望新的開始。
春娘邁著輕盈的腳步向我們走來，小草從土地媽媽的懷抱里探出腦袋伸了伸懶腰，打了個(gè)哈欠，欣喜地看著這個(gè)生機(jī)盎然的世界。柳樹也不甘示弱的吐出嫩芽裝點(diǎn)著自己，在河邊正梳洗著呢。漫山遍野無不充滿著生機(jī)，令人心曠神怡。燕子也從南方飛了回來，嘰嘰喳喳的訴說春之到來的歡喜。
在這美麗的季節(jié)，不真實(shí)我們學(xué)習(xí)的最佳時(shí)期嗎？俗話說“一年之計(jì)在于春。”抓住春的`節(jié)奏，努力奮斗。
讓我們跟緊春的腳步，緊抓青春的步伐，為理想而奮斗吧。
工作感想隨筆篇三
昨天英語口語考試，vivian問我的問題是:在什么情況下會(huì)停止自己的工作？我的回答很簡單:結(jié)婚后，因?yàn)槲蚁胱鰝€(gè)家庭主婦，不想出去工作。是的，也不知道從什么時(shí)候開始我的夢想變了，以前總是想自己創(chuàng)業(yè)，自己闖蕩。高中的同學(xué)得知我學(xué)的是中文時(shí)都很詫異，因?yàn)樵谒齻兊难壑形也皇悄欠N喜歡穩(wěn)定生活的人，我有著一顆四處奔波的心。而如果我將來有一天要成為老師，那就注定會(huì)過一段平平淡淡安安穩(wěn)穩(wěn)的生活，除非我也像某某老師那樣經(jīng)歷人生的幾起幾落。但我歷來是那種膽小怕事，不輕易冒犯別人，也不輕易給自己找麻煩的人，我想我總不會(huì)經(jīng)歷那樣的大風(fēng)大浪。可是有句話是:躺著也中槍。想到一年前我挺敬佩的一位語文老師無緣背黑鍋時(shí)，我想假使有一天我做了語文教師，而我也是個(gè)愛生如子，中規(guī)中矩的老師，那么有一天如果領(lǐng)導(dǎo)自己惹事也有可能把責(zé)任推卸到我這種平時(shí)不在學(xué)校鬧事的老師身上。如果有一天我真的做了老師，也真的被冤枉。我想我可能會(huì)放棄那份工作，因?yàn)榻處煴緛砭筒皇俏宜胍龅摹Ｎ液ε旅鎸σ蝗杭冋娴暮⒆尤缓笞约哼€要偽裝的告訴她們這個(gè)世界很美好，孩子們，你們努力讀書，將來成為國家的棟梁人物。我不知道在我講了那些后我自己的內(nèi)心會(huì)多受煎熬。讀小學(xué)時(shí)，老師告訴我們辛苦六年幸福一生。讀初中時(shí)老師說:辛苦三年，幸福一生。高中時(shí)老師還是那樣說。一個(gè)個(gè)對學(xué)生抱有殷切希望的老師都在用善意的謊言欺騙亦或是鼓勵(lì)我們。而那時(shí)的我們居然傻傻地相信了。雖然這些老師的初衷很好，可是如果老師在剛開始就告訴我們求學(xué)之路的艱辛，也許有很多人會(huì)最初選擇放棄，還會(huì)有更多的人更加精心的規(guī)劃自己的未來。
關(guān)于工作，似乎越扯越遠(yuǎn)。前段時(shí)間記得跟別人說過想做生意，這樣的話如果受益就不只是我一個(gè)人，我想報(bào)答那些在上學(xué)路上給過我?guī)椭娜?，包括親人，朋友，陌生人。一位同學(xué)總是對我說教，說現(xiàn)在的年輕人太看重物質(zhì)，而她則每天活在自己的精神世界中。我的回答是如果你連最基本的物質(zhì)生活都滿足不了，那你還談什么精神，精神是駕馭于物質(zhì)之上的。每個(gè)人身上都背負(fù)著太多東西，只是那些東西又給了每個(gè)人不一樣的生活，有些人從一出生就注定要為錢財(cái)奔波，有些人一出生就衣食無憂。所以，對于洪戰(zhàn)輝的大學(xué)生活我們無可厚非。他選擇的是那樣的生活，他所追求的也是那樣的生活，對這個(gè)社會(huì)并沒造成什么不良影響，又有什么錯(cuò)呢？至于對他自己的影響，那也是他當(dāng)初就該想到的。
軍訓(xùn)隨筆感想。
工作感想隨筆篇四
最近在廠里領(lǐng)導(dǎo)組織下，觀看了李強(qiáng)老師的及〈優(yōu)秀員工〉，聽完他的演講后，感觸挺深。他不經(jīng)意間所說的一句話就會(huì)給人很大的啟迪，很大的反思。
要想得到，就得先付出，并且珍惜自己的工作。平時(shí)我們都是為了高薪或是其他什么好的福利，而選擇職業(yè)，唯獨(dú)沒有想到的就是：我們能為公司創(chuàng)造多少財(cái)富？試想，沒有自己的付出又怎么能有想要的收獲，要想得到就必先付出。
學(xué)會(huì)改變自己的心態(tài)，工作不僅是為了拿份薪水，還為了成長和快樂。不要僅僅為了薪水而工作，還應(yīng)該為夢想而工作，為自己的前途而工作，在以后的工作中只有踏踏實(shí)實(shí)的干，用心去干，有責(zé)任感，才能把工作做得更好。工作中只有用心做事，才能學(xué)到更多，學(xué)到的任何技能和知識都可能成為自己未來的生存工具，工作是一個(gè)人生存的手段，是幸福人生的保障，沒有工作生活會(huì)變得怎樣？用心工作，過好每一天，干好每一件事，總有天會(huì)有所收獲，對自己沒有壞處。
最后我們要學(xué)會(huì)感恩。感謝企業(yè)給了我們工作的機(jī)會(huì)，在以后的工作中要用感恩的心全力以赴去做好每一天的工作。
工作感想隨筆篇五
現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)靠本事立足的社會(huì)，每個(gè)人都面臨著挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。在這樣的社會(huì)謀求立身之地、發(fā)展之路，無論哪行哪業(yè)，無論身處何位，都需要實(shí)干精神。一個(gè)人如果整天懶懶散散，什么活都不想伸手，有了任務(wù)往后退，有了榮譽(yù)爭著上，這種人不會(huì)受到人們的尊重，也很難有什么發(fā)展。
實(shí)干是實(shí)現(xiàn)知識向能力轉(zhuǎn)化的催化劑；現(xiàn)實(shí)生活中，一些人把自己的前程系在某些人身上，終究是靠不住，靠不長遠(yuǎn)，自己心里不踏實(shí)，腰桿子也硬不起來；每天得過且過，無所事事，不會(huì)有好結(jié)果，因?yàn)樘焐鲜遣粫?huì)掉餡餅的；通過不正當(dāng)手段暫時(shí)撈取到某種好處，畢竟走的不是正道，總有一天會(huì)露餡。只有靠自己干出來的才有說服力，自己才心安理得，才會(huì)被大家看得起。
多干工作多受鍛煉，是做人的境界，也是進(jìn)步的階梯。有任務(wù)才會(huì)有經(jīng)歷，有實(shí)踐才能有能力?！案伞迸c“不干”、“干得多”與“干得少”，是決定一個(gè)人能力強(qiáng)弱和作為大小的關(guān)鍵因素。多干的人才會(huì)多能，能者只有經(jīng)過更多的任務(wù)擔(dān)子歷練，能力素質(zhì)水平才會(huì)更高更強(qiáng)。領(lǐng)導(dǎo)交任務(wù)是一種機(jī)遇，應(yīng)該倍加珍惜；領(lǐng)導(dǎo)壓擔(dān)子是一種信任，應(yīng)該敢于擔(dān)當(dāng)。不推脫逃避，不拈輕怕重，肯踏實(shí)多干，愿無私奉獻(xiàn)，才能不斷收獲能力，提升素質(zhì)，有所作為，成長進(jìn)步。
沒有頑強(qiáng)拼搏的作風(fēng)是干不好工作的。只有不怕吃苦，樂于奉獻(xiàn)，有了任務(wù)主動(dòng)靠前，勇挑重?fù)?dān)，埋頭苦干，任勞任怨，才能真正把干好工作的愿望變?yōu)閷?shí)實(shí)在在的成績；只有把辦每一件事、完成每一項(xiàng)任務(wù)，都當(dāng)做經(jīng)受磨煉、增強(qiáng)素質(zhì)的機(jī)會(huì)，全身心地投入，竭盡全力完成，才能使自己在壓力中不斷成熟，能力不斷提高，受到上級的信任和下級的擁戴。
事事認(rèn)真是保證工作質(zhì)量的關(guān)鍵。養(yǎng)成事事認(rèn)真的作風(fēng)，就能做到事多而不忙亂，緊張而有秩序，避免出現(xiàn)紕漏。因此，了解情況、謀劃工作、組織落實(shí)、解決問題都要體現(xiàn)一個(gè)“細(xì)”字。尤其是機(jī)關(guān)工作，起草文件時(shí)，語言和結(jié)構(gòu)要嚴(yán)謹(jǐn)，程序和邏輯要嚴(yán)密；處理事務(wù)時(shí)，協(xié)調(diào)要有頭有尾，不能丟三落四；承辦文電時(shí)，手續(xù)要完備，登記要清楚，不能錯(cuò)辦、漏辦。
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。要經(jīng)常學(xué)習(xí)別人的長處，改正自己的短處，不滿足于小范圍優(yōu)秀，不滿足于過得去，不滿足于交差過關(guān)，立足于始終過得硬，高標(biāo)準(zhǔn)地做好各項(xiàng)工作。
實(shí)踐證明，難題難事最能提高人、鍛煉人。一件棘手的事就是一個(gè)好老師，一個(gè)難題就是一層成才的階梯。人的過硬素質(zhì)都是重大任務(wù)壓出來的，是經(jīng)常參與中心工作和干重活、急活磨出來的，是不斷處理難點(diǎn)和棘手問題練出來的。因此，在急、難、重的任務(wù)面前，要敢站出來，能頂起來，招之即來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝，在解決重點(diǎn)、難點(diǎn)和棘手問題中錘煉自己、檢驗(yàn)自己、提高自己。
工作感想隨筆篇六
“激情”具有迅猛、強(qiáng)烈、難以抑制等特點(diǎn)。人在激情的支配下，常能調(diào)動(dòng)身心的巨大潛力，而人在工作中煥發(fā)出來的激情則是一種勇于挑戰(zhàn)、勇于實(shí)現(xiàn)理想的強(qiáng)烈情感。有了這種激情，面對機(jī)遇則敢于爭先，面對艱險(xiǎn)則敢于探索，面對落后則敢于奮起，面對競爭則敢于創(chuàng)新，強(qiáng)化把干好工作當(dāng)作一種責(zé)任，把成就事業(yè)當(dāng)作一種追求的使命感。
水不激不躍，人不激不奮。有激情就意味著有了干工作的動(dòng)力和精神支柱。美國汽車大王亨利·福特說：“工作是你可以依靠的東西，是個(gè)可以終身信賴且永遠(yuǎn)不會(huì)背棄你的知心朋友?！痹诠ぷ髦?，當(dāng)我們把熱情轉(zhuǎn)化為激情，就能夠釋放出巨大的潛能，讓工作變得有趣，對事業(yè)的追求也更加執(zhí)著，且能感染身邊的人，構(gòu)建良好的人際關(guān)系，獲得珍貴的發(fā)展機(jī)會(huì)。一個(gè)真正富有工作激情的人，往往都是思想上高度自覺的人，善于把激情轉(zhuǎn)化為勇于拼搏的精氣神，對事業(yè)對生活始終如一地?zé)釔酆拖蛲?BR> 人有精神老變少，地有精神土變金?！爸芄虏?，天下歸心”的求才佳話、“聞雞起舞，中流擊楫”的豪情壯志、“書生意氣，揮斥方遒”的灑脫與從容，無不表明，激情可以感染人、教育人、鼓舞人，能營造出“千帆競發(fā)，萬馬奔騰”的濃厚氛圍。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，不管職務(wù)高低、能力大小，都要看重自己所從事的工作，傾注熱情，富有激情，增強(qiáng)主動(dòng)性，時(shí)刻保持攻堅(jiān)克難、銳意進(jìn)取的干勁，時(shí)刻保持昂揚(yáng)向上、奮發(fā)有為的拼勁，時(shí)刻保持敢為人先、開拓創(chuàng)新的闖勁，真正把工作干出色。
有激情是一種非常寶貴的品質(zhì)，這種品質(zhì)并不是每一個(gè)人在工作中都會(huì)有的。在現(xiàn)實(shí)生活中，有些人對工作缺乏激情，整天得過且過，缺少奮發(fā)向上、爭創(chuàng)一流的銳氣，遇到一點(diǎn)挫折就灰心喪氣，一蹶不振。一些同志滿足于“領(lǐng)導(dǎo)交啥咱就干啥”，甘于當(dāng)那種“來了文件上送，有了批示下傳”的收發(fā)員和傳令兵，工作無生氣。我們只有把心思集中在“想干事”上，少一些浮躁多一些思考，少一些應(yīng)酬多一些實(shí)干，少琢磨些私事多琢磨些公事，才能突破難點(diǎn)，干出實(shí)績。要保持樂于吃苦、甘于奉獻(xiàn)的心態(tài)，要立足本職崗位，圍繞中心任務(wù)，努力克服安于現(xiàn)狀，因循守舊，不思進(jìn)取，無所作為的思想狀態(tài)，時(shí)刻保持強(qiáng)烈的進(jìn)取心、事業(yè)心，把工作激情轉(zhuǎn)化為一種追求更高、志在更強(qiáng)的雄心，一種永不自滿、永不懈怠的意志。作為主心骨和領(lǐng)頭雁的黨員干部，就是要一以貫之地把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好官兵的根本利益作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，切實(shí)想官兵之所想，急官兵之所急，幫官兵之所需，滿懷激情履行職責(zé)，滿腔熱情做好工作，滿載負(fù)荷推進(jìn)工作的發(fā)展，譜寫為兵服務(wù)的新篇章。
工作感想隨筆篇七
小孩子的眼睛最是準(zhǔn)確，所謂童言無忌。我剛參加工作的時(shí)候，走在校園里，小學(xué)生們都叫我叔叔，慢慢的，我還是我，同樣的還是那個(gè)年齡段的小孩子，開始叫我大爺，直到現(xiàn)在，更多的小學(xué)生叫我爺爺了。
也是，自己已經(jīng)是奔五的人了。想想自己剛來這個(gè)單位，同辦公室的老孫，當(dāng)時(shí)也就是現(xiàn)在我的年紀(jì)，我都感覺，老孫就是一個(gè)老頭子的形象。相比如今剛畢業(yè)的大學(xué)生，肯定認(rèn)為我也是一個(gè)老頭子了吧。
年齡相仿的人，如果整天見面，或者你們經(jīng)常在一起，比喻同事和夫妻等。歲月對每個(gè)人都是公平的，所以彼此感覺不出來變化，或者說變老。但是即便是年齡差不多的人，要是好多年不見，偶爾相遇，自己會(huì)感到對方老了，其實(shí)對方也會(huì)感覺自己老了。
從小到大，總感覺父親是高大堅(jiān)強(qiáng)的，沒有什么克服不了的困難，自己永遠(yuǎn)都在他的保護(hù)之下。自從那次父親生病，我攙扶著父親，猛然發(fā)現(xiàn)父親又老又小，胳膊細(xì)細(xì)的，沒有多少力氣，個(gè)頭也是那么低，才到我的肩膀，我感覺自己一使勁就能把他抱起來，就像當(dāng)年他能輕松的把我舉過頭頂一樣。媽媽在我的印象中總是閑不住，為家里所有的人、所有的事情不停地操勞著?？粗呗酚行劚车哪赣H，好像她所有的能量都已經(jīng)為子女用盡了，現(xiàn)在直腰的力氣都不多了。心中有了強(qiáng)烈的感傷。
前段時(shí)間，朋友說起車，就建議我快點(diǎn)換車吧。我的車已經(jīng)買了近十年了，跑了近十萬公里了，也是應(yīng)該換了。但是我開玩笑地說，才不換呢，我對它有了感情了。轉(zhuǎn)而又認(rèn)真地補(bǔ)充，不可能換了，只要轉(zhuǎn)圈，俺就讓它陪伴了。兒子大了，幾天不娶媳婦了，剛給他買了新房子，要是買車，也是給兒子買了。朋友也點(diǎn)頭贊成我的想法。
雖然說自己的生物年齡這么大了，但是心里年齡還小的很，心里年齡長的慢呢。我感覺自己這會(huì)，好像二十多歲的樣子?，F(xiàn)在的自己，看有些年輕人干工作，有時(shí)不出力，還感覺他們矯情，其實(shí)讓自己做，許多已經(jīng)做不來了。比喻扛一個(gè)重物，心里就開始膽怯，害怕自己承受不來了。年輕時(shí)候，可是天不怕地不怕，認(rèn)為只要有個(gè)環(huán)，地球都可以提起來。
到了這個(gè)年紀(jì)，平時(shí)不活動(dòng)，就會(huì)感覺渾身難受，特別是陰天下雨，簡直就是比天氣預(yù)報(bào)還準(zhǔn)確。要是活動(dòng)多了，容易疲勞，好久才休息過來?？措娨暲?，好多年輕人在自殺，一點(diǎn)都不珍惜父母給予的生命。但是上了年紀(jì)的人，越來越忌諱死這個(gè)字，到了百歲的老人，總說自己九十幾歲。每每遇到一個(gè)很老的老人，我都會(huì)由衷的敬佩和感動(dòng)，眼里銜著淚水，不為別的，只為他們歷經(jīng)的那些滄桑的歲月。
既然，一個(gè)人來到這個(gè)世界是偶然，而死卻是必然。心里平衡，放得下，好好活著，盡量活的時(shí)間長點(diǎn)，對得起生命才好。經(jīng)常與一些好朋友聊天，不惑之年了，沒有一點(diǎn)成就，有些失落。但是最后只有這樣一句話，可以安慰自己：好好的，多活幾年，什么都有了。
工作感想隨筆篇八
時(shí)代在變，教材在變，人的觀念也在變，現(xiàn)在小學(xué)生接觸新事物越來越多元化，在這個(gè)教育極速變革的時(shí)代，知識的吸收，應(yīng)該有更合理科學(xué)的引導(dǎo)，大膽的嘗試，而不是固守原有的模式，裹足不前。
對于小學(xué)語文教學(xué)來說，既要轉(zhuǎn)變教的方式又要轉(zhuǎn)變學(xué)的方式，培養(yǎng)和形成“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式。但是作為教師，首先就應(yīng)該具備相應(yīng)的文化素養(yǎng)。俗話說：“要給學(xué)生一滴水，自己首先要有一桶水”。小學(xué)語文教師只有不斷完善充實(shí)自己，才能跟上知識信息飛速發(fā)展的腳步，而不至于被淘汰。我認(rèn)為以下幾種課堂模式值得推廣：
很多小學(xué)生在日記中寫道：我長大了也要當(dāng)一名像我們班老師那樣的老師。老師這份工作對許多小學(xué)生來說是很崇高的、令人向往的，能夠到講臺上當(dāng)小老師對許多學(xué)生有吸引力。針對學(xué)生的這個(gè)心理特征，低年級語文課堂教學(xué)時(shí)可讓小老師課前自己制作生字詞卡片，課堂上由小老師來組織字詞教學(xué)。小老師教的還有模有樣，由讀音、結(jié)構(gòu)、識記方法到組詞、造句等，小老師教得認(rèn)真，其他同學(xué)也學(xué)得興致盎然。
在閱讀教學(xué)中，讓學(xué)生即興表演，是促進(jìn)其對課文進(jìn)行全身心感受的有效手段。課堂表演十分符合小學(xué)語文教學(xué)的特點(diǎn)和兒童身心發(fā)展規(guī)律。課堂表演的形式有很多，可根據(jù)實(shí)際需要來設(shè)計(jì)。
如教學(xué)《植物媽媽有辦法》一文時(shí)，教師出示植物頭飾，說：“同學(xué)們，大家上一節(jié)課學(xué)課文表現(xiàn)得可出色了，植物媽媽看到你們這么愛學(xué)習(xí)，都悄悄地來到了咱們的教室，瞧它們就在這里！等一會(huì)兒我們要來演一演蒲公英媽媽、蒼耳媽媽、豌豆媽媽送孩子們?nèi)ヂ眯械那榫?，現(xiàn)在先請同學(xué)們反復(fù)朗讀課文，做好準(zhǔn)備?！痹诖诉^程中，學(xué)生的積極性高漲，為了一個(gè)細(xì)節(jié)的至善至美，“導(dǎo)演們”爭得面紅耳赤，“演員們”不厭其煩地多次排練。在成果展示中，我又驚喜地看到學(xué)生卓越的才華。學(xué)生們自行布置了合理的場景，制作了精美的道具，準(zhǔn)確地表達(dá)了人物的形象。表演中，學(xué)生不但掌握了課文的知識，更融入了自己的理解。同時(shí)，有效地增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣！
教材中某些文章寫得很美，通過對文字的感悟，再加上自己豐富的想象就更美了。教學(xué)《黃山奇石》時(shí)，教師可以引導(dǎo)：作者概括地介紹了黃山風(fēng)景區(qū)后，就迫不及待地帶我們?nèi)タ磶r石了。在這篇課文里，我們看到了仙桃石、猴子觀海、仙人指路、金雞叫天都……這些巖石真奇呀！現(xiàn)在，黃山還有許多叫不出名字的奇形怪狀的巖石，讓我們展開想象的翅膀。去畫一畫那些奇形怪狀的巖石，再給它們?nèi)⌒┯腥さ拿职伞＿@樣，學(xué)生學(xué)起來興致盎然，既深化了課文的學(xué)習(xí)，又使創(chuàng)新思維得到了訓(xùn)練。
語文學(xué)科應(yīng)從小對學(xué)生進(jìn)行交際能力的培養(yǎng)。如教學(xué)《我們成功了》一文時(shí)，細(xì)讀完課文，進(jìn)入課文描繪的意境，可以舉行現(xiàn)場采訪活動(dòng)：一部分同學(xué)扮演課文描寫的某個(gè)場所的人物，其余同學(xué)扮演記者，對他們進(jìn)行采訪。被采訪的同學(xué)可自由說說自己的心情。
還可以聯(lián)系生活實(shí)際自己挑選采訪對象，選擇采訪內(nèi)容，如：你最喜歡的體育項(xiàng)目是什么？你知道哪些奧運(yùn)會(huì)比賽項(xiàng)目？到20xx年，你覺得北京會(huì)有哪些變化？同學(xué)們又有哪些變化？均以采訪報(bào)道的形式敘述了自己的體驗(yàn)，在認(rèn)識人和事的同時(shí)也有效地提高了交際能力。
這些生動(dòng)有趣的課型的開展，不僅是對課堂教學(xué)內(nèi)容的有益補(bǔ)充，更是激起了同學(xué)們對于語文這一門課程的熱愛，使他們對于語文這一門學(xué)科“愛學(xué)”、“樂學(xué)”，同時(shí)，他們的語文能力，語文素養(yǎng)也在一種輕松活潑的氛圍中不知不覺地得到了提高。實(shí)踐證明，學(xué)生們很喜歡上這樣的課，這也是我以后繼續(xù)探索、努力的方向。所以，作為教師，我會(huì)努力使自己成為一個(gè)學(xué)者型的語文教師，充分利用課外資源、多媒體教學(xué)手段，注意教學(xué)中的“導(dǎo)”與“學(xué)”的關(guān)系，使自己很快適應(yīng)新時(shí)期的新課改。
工作感想隨筆篇九
月色被打撈起，云開了結(jié)局。
炊煙裊裊升起，隔江千萬里……。
大漠之上，我在等待莫名的悲涼？
等待，真的很美嗎？
尤其是那種永遠(yuǎn)沒有結(jié)果的等待，帶著悲涼的等待？
人，其實(shí)是心哭的時(shí)候不流淚呀！
心緒裊繞起來，有些紛亂，想停止這些文字的記錄。
閉上眼睛，聽任風(fēng)吹幡動(dòng)，靜思佛語，遠(yuǎn)方卻飄渺傳來似訴似哭的吟唱。那位姓周的小子也不知是口齒不清，還是情到深處？很難聽清他唱的什么，反倒越發(fā)辯聽起來。終于聽懂了一兩句，這小子，原來也為等待傷感著呢？年輕的小破孩？哎……仔細(xì)想想，又是自己的錯(cuò)了，其實(shí)那種堅(jiān)定的等待，恰恰都是源于年輕，乃至年少，一切都變得如此老城時(shí)，還有什么需要等待的呢？拜佛不語，佛笑不言，似乎一切都明白的時(shí)候，其實(shí)一切又都是那么糊涂起來！
……。
罷了，任那炊煙裊裊，緊緊閉上眼，似乎越能聽清楚他唱的啥了……。
不信？你閉上眼試試……。
除非，你從未有過等待的體會(huì)……。
工作感想隨筆篇十
《今生今世》，實(shí)話說，對它興趣不大。不是因?yàn)樗?，張愛玲。而是因?yàn)樗?，胡蘭成。
及至后面的變故，熱鬧的一切終將散去，彼岸花開傳奇不在，眼前的世界拉遠(yuǎn)了焦慮來看，格外清晰，清晰到不真實(shí)，無法把握，無從相信。她熱愛的一切，美得隨風(fēng)一縷飄散，去到了時(shí)間都到不了的遠(yuǎn)方，都遠(yuǎn)了。
胡蘭成，好詭異的名字！他的書的名字就更詭異！書名人名，連在一起，就是——今生今世胡蘭成。而我，卻喜歡把它念做:今生今世，胡難成。但是奇妙的是，不知道是胡蘭成和人名和書名的哪一種，被認(rèn)作是慧美雙修。
之后，張愛玲有一言成就大名:因?yàn)槎?，所以慈悲?BR> 工作感想隨筆篇十一
回想當(dāng)初我們剛進(jìn)入初中時(shí)那純真的面孔，一個(gè)個(gè)的都是歡聲笑語，十分期待中學(xué)的生活。當(dāng)我踏進(jìn)中學(xué)門檻，對這些美好的新事物都有著向往。漸漸的我發(fā)現(xiàn)我開始懷戀那小學(xué)的生活，在夢里無數(shù)次夢見那不帶瑕疵的笑容，夢見我和她手牽手在陽光下走過。突然離我而去，我一路追尋著，無數(shù)次跌倒，被摔得很痛，我哭了，哭著在夢中驚醒。
醒來，汗水打濕了衣襟。一個(gè)孤獨(dú)的人坐在床上，呆呆的望著窗外，月光冷冷的打在地上，自己感覺到無助。
回想著父親母親那雙眼，不知什么時(shí)候那皺紋開始爬上了他們的臉頰。我開始心疼了。這三年他們帶著我和哥哥一路的奔波，什么也沒得到，得到的是一個(gè)個(gè)的失望與傷心。我轉(zhuǎn)了三個(gè)學(xué)校，我努力的適應(yīng)著每個(gè)學(xué)校的生活，不求什么，只求能減輕他們的負(fù)擔(dān)。
眼看三年就快過去了，感覺對不起的不是自己而是那勞累的父母親，有時(shí)候我想對父親說：“累了就休息一會(huì)兒吧”。
童真的時(shí)代過去了，而現(xiàn)在只能往前走著，也許別人選擇的路是跪著走，而我的路是用命相拼。
看那過去，充實(shí)現(xiàn)在……。
工作感想隨筆篇十二
20xx年1月14日7點(diǎn)10分0秒,夜很靜，而我的心情卻波瀾壯闊，夜中感想(隨筆)。生氣，傷心，悲傷……可是當(dāng)我看到夜中的美景時(shí)，我的心情也好了。
夜，寂靜，它讓我想起了家長，我想，爸爸媽媽還在家等我，我該回家了。也許，不管什么人，生死朋友，同學(xué)，老師，哥們，親戚……都不如父母的愛，它就想這夜般平靜，可它卻帶給了你不像白天般的明亮耀眼的美麗！它帶給你的不是一般的愛，而是這世界上最無私的，最偉大的愛！
這時(shí)，我又想起了和我多年的好朋友。這夜中含著她的美麗，她的心靈的美，無私的美……。
我的同學(xué)，老師……讓我把這思念讓夜來托給你們吧！
夜，美麗而動(dòng)人。
愛，偉大而無私。
愿我們每人都有夜一般，有愛一般的心靈。
愿具有這種心靈的人都會(huì)溫暖，
因?yàn)樗且粋€(gè)夜般不引人注目而有無私的人！
工作感想隨筆篇十三
20xx年1月14日7點(diǎn)10分0秒，夜很靜，而我的心情卻波瀾壯闊。生氣，傷心，悲傷……可是當(dāng)我看到夜中的美景時(shí)，我的心情也好了。
夜，寂靜，它讓我想起了家長，我想，爸爸媽媽還在家等我，我該回家了。也許，不管什么人，生死朋友，同學(xué)，老師，哥們，親戚……都不如父母的愛，它就想這夜般平靜，可它卻帶給了你不像白天般的明亮耀眼的美麗！它帶給你的不是一般的愛，而是這世界上最無私的，最偉大的愛！
我的'同學(xué)，老師……讓我把這思念讓夜來托給你們吧！
夜，美麗而動(dòng)人。
愛，偉大而無私。
愿我們每人都有夜一般，有愛一般的心靈。
工作感想隨筆篇十四
活在這個(gè)世上，不可能都是一帆風(fēng)順的，或者遇到困難，或者遇到，或者遇到變故，或者遇到不順心的人和事，這些都是前進(jìn)中的正?，F(xiàn)象。然而，有的人遇到這些現(xiàn)象時(shí)，或心煩意亂，或痛苦不堪，或萎靡消沉，或悲觀失望，甚至失去面對生活的勇氣。
不可否認(rèn)，當(dāng)這些現(xiàn)象出現(xiàn)時(shí)，會(huì)影響人的判斷，會(huì)刺激人的言行舉止，會(huì)打擊人面對生活的勇氣。比如，當(dāng)你在工作中受到了的批評后，你會(huì)思想低落；當(dāng)你在生活中遇到別人誤會(huì)你時(shí)，你會(huì)感到氣憤和委屈；當(dāng)你失去親人朋友時(shí)，你會(huì)悲痛至極；當(dāng)你在仕途中遇到不順時(shí)，你會(huì)怨天尤人，工作消極。
當(dāng)遇到這些現(xiàn)象時(shí)，人的這些表現(xiàn)都很正常。因?yàn)槿耸菚?huì)的高級動(dòng)物，這也是區(qū)別于一切低級動(dòng)物的根本。但這些表現(xiàn)不能過而極之，否則你會(huì)活的很累，活的很不快樂。
朋友們，陽光般的來之不易，它需要你生活的閱歷更加豐富，獲取的知識更加，對待的更加積極，它需要你用修養(yǎng)之水澆灌，勤勞之力扶持，寬容之心呵護(hù)。
朋友們，從現(xiàn)在起，為擁有陽光般的心態(tài)吧！
如果沒有人陪，學(xué)著一個(gè)人聽音樂看書寫文字。這是個(gè)好習(xí)慣。
不要對人隨便發(fā)脾氣。
如果一個(gè)人開始怠慢你，請你離開他。不懂得你的人不要為之不舍，更不必繼續(xù)付出你的友情或。
如果可以不抽煙，別抽。如果可以不喝酒，別喝。
再郁悶也不要去泡酒吧。一個(gè)孤獨(dú)的人手握高腳杯或者抽煙，會(huì)更添寂寞感與憂傷。
有喝下午茶、閱讀書本、聽音樂的習(xí)慣。
寧缺毋濫。不要因?yàn)榧拍S手抓一個(gè)戀人，這對兩人都不公平，而且太缺乏感。
閑下來的時(shí)候，放一段柔情音樂，翻閱幾頁好書，然后睡個(gè)懶覺，快哉。不好的時(shí)候，也可以睡一覺。
從現(xiàn)在開始，聰明一點(diǎn)，不要問別人想不想你？愛不愛你？若是要想你或者愛你自然會(huì)對你說，但是從你的嘴里說出來，別人會(huì)很驕傲和不在乎你。
有固定的消遣場所，比如固定的咖啡館、書店。讓那個(gè)地方的服務(wù)生認(rèn)識你，這樣，你會(huì)在孤單時(shí)有個(gè)溫暖的去處。
不要為了任何人任何事折磨自己。比如不吃飯、哭泣、自閉、抑郁，這些都是傻瓜才做的事。當(dāng)然，偶爾傻一下有必要，不必時(shí)時(shí)聰明。
任何情況下，背后不說他人是非。如果一定要你說，說好話。
允許偶爾看肥皂劇，但不可成為依賴。允許偶爾披頭散發(fā)，但要注重場合。允許偶爾罵臟話，但只限在老友面前或者獨(dú)自一人時(shí)，記得說過后要忘掉那種暢快感。
一定要有幾個(gè)異性朋友，沒有非分之想，就是關(guān)鍵時(shí)候，幫你出出主意。
學(xué)會(huì)承受痛苦。有些話，適合爛在心里，有些痛苦，適合無聲無息的忘記。當(dāng)經(jīng)歷過，你了，自己知道就好。很多，不需要你己說，別人會(huì)看得到。
能不和人爭吵盡量避免。一個(gè)發(fā)怒的人是很恐怖的，會(huì)因控制不了情緒變成瘋子。
如果不可能和一個(gè)追求你的人在一起，別玩曖昧，浪費(fèi)別人的金錢和。結(jié)果你可能會(huì)失去一個(gè)真心對你好的朋友，而且會(huì)被人看不起。
工作感想隨筆篇十五
由于本人的懶惰，每日在家昏昏欲睡，有時(shí)真恨不得在脖子上掛個(gè)大餅，那么就可以更“無所事事”了，倒也是一種頹廢的悠閑。
既然說到吃，那么首先想到的是南北各地的小吃，年輕時(shí)到過不少地方，只是所吃食品大都是街邊小食，難登大雅。記得第一次出遠(yuǎn)門時(shí)到山東濟(jì)南，典型的北方城市，印象最深的是那里的糖葫蘆，因?yàn)槟菚r(shí)，家鄉(xiāng)是沒有這種食品的，北方居多，當(dāng)時(shí)正值寒冬，街邊的糖葫蘆上的透明冰糖就象屋檐上的冰凌，晶瑩剔透，都不忍下口，咬下去，酸酸甜甜的感覺刺激著味蕾，就好比初戀，百轉(zhuǎn)千回，總在記憶深處泛著酸甜的余味，那時(shí)，和老公剛剛認(rèn)識，每天，他走過那些賣糖葫蘆的攤位，總是不等我開口，買下兩串，看著我像個(gè)孩子似得滿足，他的眼里總是盛滿了憐愛，現(xiàn)在，在我們南方的城市，也有賣各式的糖葫蘆，晶瑩依舊，偶爾買了來嘗，卻只是酸澀無比，已經(jīng)沒有記憶中的甜美，或者是心情的變化吧，一樣的味道，不同的時(shí)候品嘗，就有不一樣的滋味。
還有北方的面食文化也是值得一提的，初去北方，很少看到他們吃米飯，飯桌上的主食是大餅和饅頭，開始時(shí)，，稍稍地不習(xí)慣，但久了，卻也覺得味道不錯(cuò)，有一次吃到一種鍋蓋大小的厚厚的烙餅，就著酸辣土豆絲，倒也過癮，不過那種餅非常有韌性，牙口好的人吃起來才比較容易。
近年去廣州的次數(shù)頗多，他們卷著舌頭說起北方的面食，往往面帶鄙夷：哇，北方銀（人）不懂吃的啦，每頓都四(是）面疙瘩，沒營養(yǎng)的啦……確實(shí)，吃，在南方是精致而繁瑣的，南方人喜歡煲湯，一鍋好湯往往要褒上十幾個(gè)小時(shí)，而且每鍋湯里面都或多或少放上滋補(bǔ)的中草藥，喝起來有一股怪怪的味道。我最喜歡的是一種叫做雙皮奶的甜點(diǎn)，其實(shí)和我們家里做的蒸雞蛋在外形上差不多，只是那個(gè)是用蛋清和著水牛奶蒸煮而成，甜而不膩，入口綿軟清香，非常具有營養(yǎng)價(jià)值。每天早上我都跑去喝一碗，百吃不厭。
飲食文化，在廣州得到了最大程度的發(fā)揚(yáng)，缽仔糕，牛腩粉，各式各樣，林林總總，記憶猶深的是各類的粥，米粒煮得完全融化，是有若無，放入薄薄的牛肉或豬肉片，生姜，起鍋時(shí)撒上一把翠綠的蔥花，于是，微紅的肉，綠綠的蔥，白色的幾近透明的粥湯，喝一口，鮮美無比，清香四溢，至于聞名各地的皮蛋瘦肉粥，更是隨處可見。
粥類中最有名的，是仔艇粥，也叫及第粥，用料非常講究，蝦仁，瘦肉，魚片，青菜。等等十幾種，關(guān)于及第粥還有個(gè)有趣的典故：有個(gè)海邊窮苦人家的孩子學(xué)習(xí)用功，一朝狀元及第，鄰人都來祝賀，但家中貧困，一時(shí)拿不出什么招待大家，那位狀元的母親就把家中僅有的魚蝦，還有米飯放到一起，煮成一大鍋粥，共大家分食，并且流傳至今。
難怪人們都說，食在廣州，并沒有言過其實(shí)。小攤上各類的水果有的更是從沒見過，榴蓮，大概是最有代表性的，其臭無比，張牙舞爪，但，吃起來，卻很美味，并且那種味道聞習(xí)慣了，也并不覺得有多難以忍受，可見習(xí)慣是個(gè)多么可怕的東西，總之，關(guān)于飲食，本人一向愛好，現(xiàn)在蝸居陋室，畫餅充饑一下而已。
工作感想隨筆篇十六
陶行知（1891—1946），徽州歙縣人，本名陶文濬，因欣賞王陽明“知行合一”學(xué)說改名為知行。1934年，因認(rèn)為“行是知之始；知是行之成”，又改名為行知。1917年，陶行知留美，先后就讀于伊利諾伊大學(xué)和哥倫比亞大學(xué)。歸國后，陶行知結(jié)合中國國情，發(fā)展出一套自己的生活教育理論并堅(jiān)信，教育改造是中國社會(huì)改造最為有效之道。
離上次的參觀雖已一月有余，但當(dāng)時(shí)參觀帶給我的觸動(dòng)卻久久縈繞在心頭。
深秋十月，正是桂花飄香的季節(jié)。一樹一樹的桂花綻放在陽光下，透過樹葉的罅隙灑落一地花香。周圍是一片綠色的原野，偶爾會(huì)有雞鳴狗叫的聲音傳入耳畔。在這片綠色田園的包圍中，陶行知先生紀(jì)念館和古圣寺就掩映在其中。
拾級而上，左邊是陳列館，緊挨著陳列館，旁邊的古圣寺便是當(dāng)年先生辦學(xué)的地方。
在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，我們先去陳列館。館前廣場是一片荷花池塘，原是古圣寺的放生池，當(dāng)年先生曾把這個(gè)荷塘命名為“周子池”。意在紀(jì)念宋代理學(xué)大師周敦頤（濂溪先生）。先生還為此寫下了一首《荷葉歌舞》，以“但開君子花，留芳千萬年”和“出生污泥，污泥不能染”的'歌詞來教育學(xué)生。
來到陳列館前，莊嚴(yán)的門匾上，前國務(wù)院總理李鵬親筆題寫的“陶行知先生紀(jì)念館”，紀(jì)念館門前的右邊木拄上鐫刻著“為一大事來”，左邊木柱上鐫刻著“做一大事去”。紀(jì)念館的大門兩邊是我們熟悉的陶行知先生手跡“捧著一顆心來，不帶半根草去”。駐足紀(jì)念館前，內(nèi)心極不平靜，“捧著一顆心來，不帶半根草去”，不正是先生的寫照嗎！深深地三鞠躬，表達(dá)我對先生的敬意。
館內(nèi)設(shè)六個(gè)展廳，第一展廳為序廳，陳列展示陶行知先生雕塑及經(jīng)典語錄，第二、三展廳為陶行知先生生平事跡簡介，第四展廳為育才學(xué)校校史及陶行知先生在育才時(shí)期的教育實(shí)踐，第五展廳為合川生活教育（創(chuàng)業(yè)教育）整體試驗(yàn)簡介，第六展廳為國際各界人士對陶行知先生的評價(jià)。整個(gè)陳列展覽圖文并茂，反映當(dāng)年陶行知先生生活教育的歷史照片張張經(jīng)典。
貫穿六個(gè)展廳的是先生的教育思想。
首先是生活教育論，生活即教育，社會(huì)即學(xué)校，教學(xué)做合一。
其次是創(chuàng)造教育的方法——“六大解放”，解放兒童的雙眼，解放兒童的大腦，解放兒童的雙手，解放兒童的嘴巴，解放兒童的空間，解放兒童的時(shí)間。
第三是先生所倡導(dǎo)的師德思想，陶行知先生不但以自己一生的教育實(shí)踐樹立起高尚師德的典范，而且對師德也很有研究。他說，教師對教育事業(yè)要有赤誠之心，赤城之心包括奉獻(xiàn)精神、樂業(yè)精神以及強(qiáng)烈的責(zé)任心。
教師要熱愛學(xué)生，愛滿天下?！皭蹪M天下”是先生奉行的格言，也是他所提倡的師德規(guī)范?！皫煇邸笔窍壬鷰煹滤枷氲暮诵?。熱愛學(xué)生就要對學(xué)生一視同仁，熱愛學(xué)生就要尊重學(xué)生。熱愛學(xué)生就要對學(xué)生嚴(yán)格要求。
先生強(qiáng)調(diào)熱愛學(xué)生要用真心、真情，因?yàn)椤罢娼逃切男南嘤〉幕顒?dòng)。唯獨(dú)從心里發(fā)出來，才能打到心的深處”。
先生倡導(dǎo)教師要友愛同事，團(tuán)結(jié)合作，要以身作則，為人師表。通力合作、同心協(xié)力是陶行知先生反復(fù)倡導(dǎo)的團(tuán)結(jié)協(xié)作的師德規(guī)范。先生認(rèn)為，教師的任務(wù)就是“自化化人的”。因此，“教師應(yīng)當(dāng)以身作則”，強(qiáng)調(diào)“身教重于言教”。他曾經(jīng)說，“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”，“真教師才能培養(yǎng)真人才”。先生從培養(yǎng)人才的高度，將“教人做人”作為教育的根本任務(wù)，將塑造能服務(wù)于大眾的“真人”作為教育培養(yǎng)目標(biāo)，將“真教師"作為教師學(xué)習(xí)的楷模。
短短五十多年的生涯中，先生的足跡踏遍世界各地，為國家民族的富強(qiáng)奔波。先生的一生令人敬仰，如果教育者能將先生的這些教育思想精髓用于指導(dǎo)我們的教育，則教育大成。
從陳列館出來，導(dǎo)游帶我們來到旁邊的古圣寺。
進(jìn)入古圣寺，院中有一顆三百五十多年的黃葛樹，幾個(gè)人才能環(huán)抱一周，樹干滄桑遒勁，帶給人歷史的厚重感。除了我們幾個(gè)人，沒有看到其他郵箱人，院中苔蘚遍布，似乎與世隔絕。導(dǎo)游提醒我們苔蘚路滑，注意安全。借助于寺院的布局結(jié)構(gòu)，到處可見教師辦公室和孩子們的教室，有社會(huì)組、自然組、音樂組、繪畫組、文學(xué)組、戲劇組……在當(dāng)時(shí)炮火紛飛的戰(zhàn)爭年代，這兒似乎是世外桃源，能有幸在這兒學(xué)習(xí)的孩子大多是烈士的后代。
導(dǎo)游特地帶我們來到一間教室，這間教室是前國務(wù)院總理李鵬曾經(jīng)學(xué)習(xí)過的地方。在那個(gè)座位上的指示牌上寫有“李鵬同學(xué)座位”幾個(gè)字，大家走過去坐下來感受當(dāng)年總理在這里學(xué)習(xí)的情景。
出來古圣寺，左邊是解放后重建的育才小學(xué)，因?yàn)榕麓驍_孩子們上課，我們沒有進(jìn)去。
很多年前，我去過南京的陶館，參觀過曉莊師范。那個(gè)時(shí)候，先生的思想和事跡對我觸動(dòng)不大，今天，當(dāng)我對教育，對教育者有了自己粗淺的理解后，當(dāng)我也為了心中的夢想一直奔波在路上的時(shí)候，面對先生，我熱淚盈眶，有太多的感慨涌上心頭。
致敬，那顆偉大的靈魂！捧讀陶師，觸摸那份遠(yuǎn)去的高貴，用以鞭策我們當(dāng)下的渺小。
工作感想隨筆篇一
回憶時(shí)光，大學(xué)四年那豐富多彩的生活已不在擁有，早已煙消云散；那去年激情似火的七月，對未來工作的憧憬和激動(dòng)無比的心情現(xiàn)在仍在腦海里清晰可現(xiàn)。而現(xiàn)在的我已經(jīng)步入工作崗位，成為了一名光榮的南網(wǎng)人。
剛參加工作，進(jìn)入變電站工作的我模糊迷茫，不知自己的定位，沒有一絲的心理準(zhǔn)備，感覺枯燥乏味、平淡無奇。然而看著大家飽滿的精神，高昂的斗志，積極投身工作的氛圍中，我得到了動(dòng)力。要把工作完成是很容易的，但把工作做得出色、有創(chuàng)造性卻是很不容易。所以，我漸漸的明白，在各個(gè)崗位都有發(fā)展?jié)撃堋⒃鲩L知識的機(jī)會(huì)。如果我們能以充分的熱情去做最平凡的工作，也能成為最精巧的工人；如果以冷淡的態(tài)度去做最高尚的工作，也不過是個(gè)平庸的工匠。
在站里，我感受到了家的溫暖，每次我遇到了棘手的問題，師父和同事們那熱情的講解，熱心的笑容都讓我有一股暖流從心間流過。慢慢的我對高電壓設(shè)備的基礎(chǔ)知識、繼電保護(hù)的基礎(chǔ)知識、變電運(yùn)行、電氣接線及運(yùn)行方式、變電站的相關(guān)知識、安規(guī)、事故及異常情況用語、操作術(shù)語以及對公司的組織結(jié)構(gòu)，工作流程等各個(gè)方面都有了一定程度的了解。潛移默化中我感悟出了一些人生哲理，第一，學(xué)習(xí)無止境，職業(yè)生涯只是學(xué)生生涯的一種延續(xù)，重要的是將學(xué)校里學(xué)的理論知識運(yùn)用到工作中，并進(jìn)一步提高、升華。第二，即使是最基礎(chǔ)的工作，也需要不斷地創(chuàng)新求進(jìn)，以提高工作效率。
這段時(shí)間工作的過程也是我自己心態(tài)不斷調(diào)整、成熟的一個(gè)過程。心態(tài)的調(diào)整使我更加明白，不論做任何事，務(wù)須竭盡全力，這種精神的有無可以決定一個(gè)人日后事業(yè)上的成功或失敗。如果一個(gè)人領(lǐng)悟了通過全力工作來免除工作中的辛勞的秘訣，那么他也就掌握了達(dá)到成功的原理。倘若能處處以主動(dòng)、努力的精神來工作，那么無論在怎樣的崗位上都能豐富他人生的經(jīng)歷。擁有積極的心態(tài)，就會(huì)擁有一生的成功！
工作感想隨筆篇二
轉(zhuǎn)眼間又過了一個(gè)春秋，現(xiàn)在已是新的一年，春天像我們走來，帶來了新的希望新的開始。
春娘邁著輕盈的腳步向我們走來，小草從土地媽媽的懷抱里探出腦袋伸了伸懶腰，打了個(gè)哈欠，欣喜地看著這個(gè)生機(jī)盎然的世界。柳樹也不甘示弱的吐出嫩芽裝點(diǎn)著自己，在河邊正梳洗著呢。漫山遍野無不充滿著生機(jī)，令人心曠神怡。燕子也從南方飛了回來，嘰嘰喳喳的訴說春之到來的歡喜。
在這美麗的季節(jié)，不真實(shí)我們學(xué)習(xí)的最佳時(shí)期嗎？俗話說“一年之計(jì)在于春。”抓住春的`節(jié)奏，努力奮斗。
讓我們跟緊春的腳步，緊抓青春的步伐，為理想而奮斗吧。
工作感想隨筆篇三
昨天英語口語考試，vivian問我的問題是:在什么情況下會(huì)停止自己的工作？我的回答很簡單:結(jié)婚后，因?yàn)槲蚁胱鰝€(gè)家庭主婦，不想出去工作。是的，也不知道從什么時(shí)候開始我的夢想變了，以前總是想自己創(chuàng)業(yè)，自己闖蕩。高中的同學(xué)得知我學(xué)的是中文時(shí)都很詫異，因?yàn)樵谒齻兊难壑形也皇悄欠N喜歡穩(wěn)定生活的人，我有著一顆四處奔波的心。而如果我將來有一天要成為老師，那就注定會(huì)過一段平平淡淡安安穩(wěn)穩(wěn)的生活，除非我也像某某老師那樣經(jīng)歷人生的幾起幾落。但我歷來是那種膽小怕事，不輕易冒犯別人，也不輕易給自己找麻煩的人，我想我總不會(huì)經(jīng)歷那樣的大風(fēng)大浪。可是有句話是:躺著也中槍。想到一年前我挺敬佩的一位語文老師無緣背黑鍋時(shí)，我想假使有一天我做了語文教師，而我也是個(gè)愛生如子，中規(guī)中矩的老師，那么有一天如果領(lǐng)導(dǎo)自己惹事也有可能把責(zé)任推卸到我這種平時(shí)不在學(xué)校鬧事的老師身上。如果有一天我真的做了老師，也真的被冤枉。我想我可能會(huì)放棄那份工作，因?yàn)榻處煴緛砭筒皇俏宜胍龅摹Ｎ液ε旅鎸σ蝗杭冋娴暮⒆尤缓笞约哼€要偽裝的告訴她們這個(gè)世界很美好，孩子們，你們努力讀書，將來成為國家的棟梁人物。我不知道在我講了那些后我自己的內(nèi)心會(huì)多受煎熬。讀小學(xué)時(shí)，老師告訴我們辛苦六年幸福一生。讀初中時(shí)老師說:辛苦三年，幸福一生。高中時(shí)老師還是那樣說。一個(gè)個(gè)對學(xué)生抱有殷切希望的老師都在用善意的謊言欺騙亦或是鼓勵(lì)我們。而那時(shí)的我們居然傻傻地相信了。雖然這些老師的初衷很好，可是如果老師在剛開始就告訴我們求學(xué)之路的艱辛，也許有很多人會(huì)最初選擇放棄，還會(huì)有更多的人更加精心的規(guī)劃自己的未來。
關(guān)于工作，似乎越扯越遠(yuǎn)。前段時(shí)間記得跟別人說過想做生意，這樣的話如果受益就不只是我一個(gè)人，我想報(bào)答那些在上學(xué)路上給過我?guī)椭娜?，包括親人，朋友，陌生人。一位同學(xué)總是對我說教，說現(xiàn)在的年輕人太看重物質(zhì)，而她則每天活在自己的精神世界中。我的回答是如果你連最基本的物質(zhì)生活都滿足不了，那你還談什么精神，精神是駕馭于物質(zhì)之上的。每個(gè)人身上都背負(fù)著太多東西，只是那些東西又給了每個(gè)人不一樣的生活，有些人從一出生就注定要為錢財(cái)奔波，有些人一出生就衣食無憂。所以，對于洪戰(zhàn)輝的大學(xué)生活我們無可厚非。他選擇的是那樣的生活，他所追求的也是那樣的生活，對這個(gè)社會(huì)并沒造成什么不良影響，又有什么錯(cuò)呢？至于對他自己的影響，那也是他當(dāng)初就該想到的。
軍訓(xùn)隨筆感想。
工作感想隨筆篇四
最近在廠里領(lǐng)導(dǎo)組織下，觀看了李強(qiáng)老師的及〈優(yōu)秀員工〉，聽完他的演講后，感觸挺深。他不經(jīng)意間所說的一句話就會(huì)給人很大的啟迪，很大的反思。
要想得到，就得先付出，并且珍惜自己的工作。平時(shí)我們都是為了高薪或是其他什么好的福利，而選擇職業(yè)，唯獨(dú)沒有想到的就是：我們能為公司創(chuàng)造多少財(cái)富？試想，沒有自己的付出又怎么能有想要的收獲，要想得到就必先付出。
學(xué)會(huì)改變自己的心態(tài)，工作不僅是為了拿份薪水，還為了成長和快樂。不要僅僅為了薪水而工作，還應(yīng)該為夢想而工作，為自己的前途而工作，在以后的工作中只有踏踏實(shí)實(shí)的干，用心去干，有責(zé)任感，才能把工作做得更好。工作中只有用心做事，才能學(xué)到更多，學(xué)到的任何技能和知識都可能成為自己未來的生存工具，工作是一個(gè)人生存的手段，是幸福人生的保障，沒有工作生活會(huì)變得怎樣？用心工作，過好每一天，干好每一件事，總有天會(huì)有所收獲，對自己沒有壞處。
最后我們要學(xué)會(huì)感恩。感謝企業(yè)給了我們工作的機(jī)會(huì)，在以后的工作中要用感恩的心全力以赴去做好每一天的工作。
工作感想隨筆篇五
現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)靠本事立足的社會(huì)，每個(gè)人都面臨著挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。在這樣的社會(huì)謀求立身之地、發(fā)展之路，無論哪行哪業(yè)，無論身處何位，都需要實(shí)干精神。一個(gè)人如果整天懶懶散散，什么活都不想伸手，有了任務(wù)往后退，有了榮譽(yù)爭著上，這種人不會(huì)受到人們的尊重，也很難有什么發(fā)展。
實(shí)干是實(shí)現(xiàn)知識向能力轉(zhuǎn)化的催化劑；現(xiàn)實(shí)生活中，一些人把自己的前程系在某些人身上，終究是靠不住，靠不長遠(yuǎn)，自己心里不踏實(shí)，腰桿子也硬不起來；每天得過且過，無所事事，不會(huì)有好結(jié)果，因?yàn)樘焐鲜遣粫?huì)掉餡餅的；通過不正當(dāng)手段暫時(shí)撈取到某種好處，畢竟走的不是正道，總有一天會(huì)露餡。只有靠自己干出來的才有說服力，自己才心安理得，才會(huì)被大家看得起。
多干工作多受鍛煉，是做人的境界，也是進(jìn)步的階梯。有任務(wù)才會(huì)有經(jīng)歷，有實(shí)踐才能有能力?！案伞迸c“不干”、“干得多”與“干得少”，是決定一個(gè)人能力強(qiáng)弱和作為大小的關(guān)鍵因素。多干的人才會(huì)多能，能者只有經(jīng)過更多的任務(wù)擔(dān)子歷練，能力素質(zhì)水平才會(huì)更高更強(qiáng)。領(lǐng)導(dǎo)交任務(wù)是一種機(jī)遇，應(yīng)該倍加珍惜；領(lǐng)導(dǎo)壓擔(dān)子是一種信任，應(yīng)該敢于擔(dān)當(dāng)。不推脫逃避，不拈輕怕重，肯踏實(shí)多干，愿無私奉獻(xiàn)，才能不斷收獲能力，提升素質(zhì)，有所作為，成長進(jìn)步。
沒有頑強(qiáng)拼搏的作風(fēng)是干不好工作的。只有不怕吃苦，樂于奉獻(xiàn)，有了任務(wù)主動(dòng)靠前，勇挑重?fù)?dān)，埋頭苦干，任勞任怨，才能真正把干好工作的愿望變?yōu)閷?shí)實(shí)在在的成績；只有把辦每一件事、完成每一項(xiàng)任務(wù)，都當(dāng)做經(jīng)受磨煉、增強(qiáng)素質(zhì)的機(jī)會(huì)，全身心地投入，竭盡全力完成，才能使自己在壓力中不斷成熟，能力不斷提高，受到上級的信任和下級的擁戴。
事事認(rèn)真是保證工作質(zhì)量的關(guān)鍵。養(yǎng)成事事認(rèn)真的作風(fēng)，就能做到事多而不忙亂，緊張而有秩序，避免出現(xiàn)紕漏。因此，了解情況、謀劃工作、組織落實(shí)、解決問題都要體現(xiàn)一個(gè)“細(xì)”字。尤其是機(jī)關(guān)工作，起草文件時(shí)，語言和結(jié)構(gòu)要嚴(yán)謹(jǐn)，程序和邏輯要嚴(yán)密；處理事務(wù)時(shí)，協(xié)調(diào)要有頭有尾，不能丟三落四；承辦文電時(shí)，手續(xù)要完備，登記要清楚，不能錯(cuò)辦、漏辦。
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。要經(jīng)常學(xué)習(xí)別人的長處，改正自己的短處，不滿足于小范圍優(yōu)秀，不滿足于過得去，不滿足于交差過關(guān)，立足于始終過得硬，高標(biāo)準(zhǔn)地做好各項(xiàng)工作。
實(shí)踐證明，難題難事最能提高人、鍛煉人。一件棘手的事就是一個(gè)好老師，一個(gè)難題就是一層成才的階梯。人的過硬素質(zhì)都是重大任務(wù)壓出來的，是經(jīng)常參與中心工作和干重活、急活磨出來的，是不斷處理難點(diǎn)和棘手問題練出來的。因此，在急、難、重的任務(wù)面前，要敢站出來，能頂起來，招之即來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝，在解決重點(diǎn)、難點(diǎn)和棘手問題中錘煉自己、檢驗(yàn)自己、提高自己。
工作感想隨筆篇六
“激情”具有迅猛、強(qiáng)烈、難以抑制等特點(diǎn)。人在激情的支配下，常能調(diào)動(dòng)身心的巨大潛力，而人在工作中煥發(fā)出來的激情則是一種勇于挑戰(zhàn)、勇于實(shí)現(xiàn)理想的強(qiáng)烈情感。有了這種激情，面對機(jī)遇則敢于爭先，面對艱險(xiǎn)則敢于探索，面對落后則敢于奮起，面對競爭則敢于創(chuàng)新，強(qiáng)化把干好工作當(dāng)作一種責(zé)任，把成就事業(yè)當(dāng)作一種追求的使命感。
水不激不躍，人不激不奮。有激情就意味著有了干工作的動(dòng)力和精神支柱。美國汽車大王亨利·福特說：“工作是你可以依靠的東西，是個(gè)可以終身信賴且永遠(yuǎn)不會(huì)背棄你的知心朋友?！痹诠ぷ髦?，當(dāng)我們把熱情轉(zhuǎn)化為激情，就能夠釋放出巨大的潛能，讓工作變得有趣，對事業(yè)的追求也更加執(zhí)著，且能感染身邊的人，構(gòu)建良好的人際關(guān)系，獲得珍貴的發(fā)展機(jī)會(huì)。一個(gè)真正富有工作激情的人，往往都是思想上高度自覺的人，善于把激情轉(zhuǎn)化為勇于拼搏的精氣神，對事業(yè)對生活始終如一地?zé)釔酆拖蛲?BR> 人有精神老變少，地有精神土變金?！爸芄虏?，天下歸心”的求才佳話、“聞雞起舞，中流擊楫”的豪情壯志、“書生意氣，揮斥方遒”的灑脫與從容，無不表明，激情可以感染人、教育人、鼓舞人，能營造出“千帆競發(fā)，萬馬奔騰”的濃厚氛圍。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，不管職務(wù)高低、能力大小，都要看重自己所從事的工作，傾注熱情，富有激情，增強(qiáng)主動(dòng)性，時(shí)刻保持攻堅(jiān)克難、銳意進(jìn)取的干勁，時(shí)刻保持昂揚(yáng)向上、奮發(fā)有為的拼勁，時(shí)刻保持敢為人先、開拓創(chuàng)新的闖勁，真正把工作干出色。
有激情是一種非常寶貴的品質(zhì)，這種品質(zhì)并不是每一個(gè)人在工作中都會(huì)有的。在現(xiàn)實(shí)生活中，有些人對工作缺乏激情，整天得過且過，缺少奮發(fā)向上、爭創(chuàng)一流的銳氣，遇到一點(diǎn)挫折就灰心喪氣，一蹶不振。一些同志滿足于“領(lǐng)導(dǎo)交啥咱就干啥”，甘于當(dāng)那種“來了文件上送，有了批示下傳”的收發(fā)員和傳令兵，工作無生氣。我們只有把心思集中在“想干事”上，少一些浮躁多一些思考，少一些應(yīng)酬多一些實(shí)干，少琢磨些私事多琢磨些公事，才能突破難點(diǎn)，干出實(shí)績。要保持樂于吃苦、甘于奉獻(xiàn)的心態(tài)，要立足本職崗位，圍繞中心任務(wù)，努力克服安于現(xiàn)狀，因循守舊，不思進(jìn)取，無所作為的思想狀態(tài)，時(shí)刻保持強(qiáng)烈的進(jìn)取心、事業(yè)心，把工作激情轉(zhuǎn)化為一種追求更高、志在更強(qiáng)的雄心，一種永不自滿、永不懈怠的意志。作為主心骨和領(lǐng)頭雁的黨員干部，就是要一以貫之地把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好官兵的根本利益作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，切實(shí)想官兵之所想，急官兵之所急，幫官兵之所需，滿懷激情履行職責(zé)，滿腔熱情做好工作，滿載負(fù)荷推進(jìn)工作的發(fā)展，譜寫為兵服務(wù)的新篇章。
工作感想隨筆篇七
小孩子的眼睛最是準(zhǔn)確，所謂童言無忌。我剛參加工作的時(shí)候，走在校園里，小學(xué)生們都叫我叔叔，慢慢的，我還是我，同樣的還是那個(gè)年齡段的小孩子，開始叫我大爺，直到現(xiàn)在，更多的小學(xué)生叫我爺爺了。
也是，自己已經(jīng)是奔五的人了。想想自己剛來這個(gè)單位，同辦公室的老孫，當(dāng)時(shí)也就是現(xiàn)在我的年紀(jì)，我都感覺，老孫就是一個(gè)老頭子的形象。相比如今剛畢業(yè)的大學(xué)生，肯定認(rèn)為我也是一個(gè)老頭子了吧。
年齡相仿的人，如果整天見面，或者你們經(jīng)常在一起，比喻同事和夫妻等。歲月對每個(gè)人都是公平的，所以彼此感覺不出來變化，或者說變老。但是即便是年齡差不多的人，要是好多年不見，偶爾相遇，自己會(huì)感到對方老了，其實(shí)對方也會(huì)感覺自己老了。
從小到大，總感覺父親是高大堅(jiān)強(qiáng)的，沒有什么克服不了的困難，自己永遠(yuǎn)都在他的保護(hù)之下。自從那次父親生病，我攙扶著父親，猛然發(fā)現(xiàn)父親又老又小，胳膊細(xì)細(xì)的，沒有多少力氣，個(gè)頭也是那么低，才到我的肩膀，我感覺自己一使勁就能把他抱起來，就像當(dāng)年他能輕松的把我舉過頭頂一樣。媽媽在我的印象中總是閑不住，為家里所有的人、所有的事情不停地操勞著?？粗呗酚行劚车哪赣H，好像她所有的能量都已經(jīng)為子女用盡了，現(xiàn)在直腰的力氣都不多了。心中有了強(qiáng)烈的感傷。
前段時(shí)間，朋友說起車，就建議我快點(diǎn)換車吧。我的車已經(jīng)買了近十年了，跑了近十萬公里了，也是應(yīng)該換了。但是我開玩笑地說，才不換呢，我對它有了感情了。轉(zhuǎn)而又認(rèn)真地補(bǔ)充，不可能換了，只要轉(zhuǎn)圈，俺就讓它陪伴了。兒子大了，幾天不娶媳婦了，剛給他買了新房子，要是買車，也是給兒子買了。朋友也點(diǎn)頭贊成我的想法。
雖然說自己的生物年齡這么大了，但是心里年齡還小的很，心里年齡長的慢呢。我感覺自己這會(huì)，好像二十多歲的樣子?，F(xiàn)在的自己，看有些年輕人干工作，有時(shí)不出力，還感覺他們矯情，其實(shí)讓自己做，許多已經(jīng)做不來了。比喻扛一個(gè)重物，心里就開始膽怯，害怕自己承受不來了。年輕時(shí)候，可是天不怕地不怕，認(rèn)為只要有個(gè)環(huán)，地球都可以提起來。
到了這個(gè)年紀(jì)，平時(shí)不活動(dòng)，就會(huì)感覺渾身難受，特別是陰天下雨，簡直就是比天氣預(yù)報(bào)還準(zhǔn)確。要是活動(dòng)多了，容易疲勞，好久才休息過來?？措娨暲?，好多年輕人在自殺，一點(diǎn)都不珍惜父母給予的生命。但是上了年紀(jì)的人，越來越忌諱死這個(gè)字，到了百歲的老人，總說自己九十幾歲。每每遇到一個(gè)很老的老人，我都會(huì)由衷的敬佩和感動(dòng)，眼里銜著淚水，不為別的，只為他們歷經(jīng)的那些滄桑的歲月。
既然，一個(gè)人來到這個(gè)世界是偶然，而死卻是必然。心里平衡，放得下，好好活著，盡量活的時(shí)間長點(diǎn)，對得起生命才好。經(jīng)常與一些好朋友聊天，不惑之年了，沒有一點(diǎn)成就，有些失落。但是最后只有這樣一句話，可以安慰自己：好好的，多活幾年，什么都有了。
工作感想隨筆篇八
時(shí)代在變，教材在變，人的觀念也在變，現(xiàn)在小學(xué)生接觸新事物越來越多元化，在這個(gè)教育極速變革的時(shí)代，知識的吸收，應(yīng)該有更合理科學(xué)的引導(dǎo)，大膽的嘗試，而不是固守原有的模式，裹足不前。
對于小學(xué)語文教學(xué)來說，既要轉(zhuǎn)變教的方式又要轉(zhuǎn)變學(xué)的方式，培養(yǎng)和形成“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式。但是作為教師，首先就應(yīng)該具備相應(yīng)的文化素養(yǎng)。俗話說：“要給學(xué)生一滴水，自己首先要有一桶水”。小學(xué)語文教師只有不斷完善充實(shí)自己，才能跟上知識信息飛速發(fā)展的腳步，而不至于被淘汰。我認(rèn)為以下幾種課堂模式值得推廣：
很多小學(xué)生在日記中寫道：我長大了也要當(dāng)一名像我們班老師那樣的老師。老師這份工作對許多小學(xué)生來說是很崇高的、令人向往的，能夠到講臺上當(dāng)小老師對許多學(xué)生有吸引力。針對學(xué)生的這個(gè)心理特征，低年級語文課堂教學(xué)時(shí)可讓小老師課前自己制作生字詞卡片，課堂上由小老師來組織字詞教學(xué)。小老師教的還有模有樣，由讀音、結(jié)構(gòu)、識記方法到組詞、造句等，小老師教得認(rèn)真，其他同學(xué)也學(xué)得興致盎然。
在閱讀教學(xué)中，讓學(xué)生即興表演，是促進(jìn)其對課文進(jìn)行全身心感受的有效手段。課堂表演十分符合小學(xué)語文教學(xué)的特點(diǎn)和兒童身心發(fā)展規(guī)律。課堂表演的形式有很多，可根據(jù)實(shí)際需要來設(shè)計(jì)。
如教學(xué)《植物媽媽有辦法》一文時(shí)，教師出示植物頭飾，說：“同學(xué)們，大家上一節(jié)課學(xué)課文表現(xiàn)得可出色了，植物媽媽看到你們這么愛學(xué)習(xí)，都悄悄地來到了咱們的教室，瞧它們就在這里！等一會(huì)兒我們要來演一演蒲公英媽媽、蒼耳媽媽、豌豆媽媽送孩子們?nèi)ヂ眯械那榫?，現(xiàn)在先請同學(xué)們反復(fù)朗讀課文，做好準(zhǔn)備?！痹诖诉^程中，學(xué)生的積極性高漲，為了一個(gè)細(xì)節(jié)的至善至美，“導(dǎo)演們”爭得面紅耳赤，“演員們”不厭其煩地多次排練。在成果展示中，我又驚喜地看到學(xué)生卓越的才華。學(xué)生們自行布置了合理的場景，制作了精美的道具，準(zhǔn)確地表達(dá)了人物的形象。表演中，學(xué)生不但掌握了課文的知識，更融入了自己的理解。同時(shí)，有效地增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣！
教材中某些文章寫得很美，通過對文字的感悟，再加上自己豐富的想象就更美了。教學(xué)《黃山奇石》時(shí)，教師可以引導(dǎo)：作者概括地介紹了黃山風(fēng)景區(qū)后，就迫不及待地帶我們?nèi)タ磶r石了。在這篇課文里，我們看到了仙桃石、猴子觀海、仙人指路、金雞叫天都……這些巖石真奇呀！現(xiàn)在，黃山還有許多叫不出名字的奇形怪狀的巖石，讓我們展開想象的翅膀。去畫一畫那些奇形怪狀的巖石，再給它們?nèi)⌒┯腥さ拿职伞＿@樣，學(xué)生學(xué)起來興致盎然，既深化了課文的學(xué)習(xí)，又使創(chuàng)新思維得到了訓(xùn)練。
語文學(xué)科應(yīng)從小對學(xué)生進(jìn)行交際能力的培養(yǎng)。如教學(xué)《我們成功了》一文時(shí)，細(xì)讀完課文，進(jìn)入課文描繪的意境，可以舉行現(xiàn)場采訪活動(dòng)：一部分同學(xué)扮演課文描寫的某個(gè)場所的人物，其余同學(xué)扮演記者，對他們進(jìn)行采訪。被采訪的同學(xué)可自由說說自己的心情。
還可以聯(lián)系生活實(shí)際自己挑選采訪對象，選擇采訪內(nèi)容，如：你最喜歡的體育項(xiàng)目是什么？你知道哪些奧運(yùn)會(huì)比賽項(xiàng)目？到20xx年，你覺得北京會(huì)有哪些變化？同學(xué)們又有哪些變化？均以采訪報(bào)道的形式敘述了自己的體驗(yàn)，在認(rèn)識人和事的同時(shí)也有效地提高了交際能力。
這些生動(dòng)有趣的課型的開展，不僅是對課堂教學(xué)內(nèi)容的有益補(bǔ)充，更是激起了同學(xué)們對于語文這一門課程的熱愛，使他們對于語文這一門學(xué)科“愛學(xué)”、“樂學(xué)”，同時(shí)，他們的語文能力，語文素養(yǎng)也在一種輕松活潑的氛圍中不知不覺地得到了提高。實(shí)踐證明，學(xué)生們很喜歡上這樣的課，這也是我以后繼續(xù)探索、努力的方向。所以，作為教師，我會(huì)努力使自己成為一個(gè)學(xué)者型的語文教師，充分利用課外資源、多媒體教學(xué)手段，注意教學(xué)中的“導(dǎo)”與“學(xué)”的關(guān)系，使自己很快適應(yīng)新時(shí)期的新課改。
工作感想隨筆篇九
月色被打撈起，云開了結(jié)局。
炊煙裊裊升起，隔江千萬里……。
大漠之上，我在等待莫名的悲涼？
等待，真的很美嗎？
尤其是那種永遠(yuǎn)沒有結(jié)果的等待，帶著悲涼的等待？
人，其實(shí)是心哭的時(shí)候不流淚呀！
心緒裊繞起來，有些紛亂，想停止這些文字的記錄。
閉上眼睛，聽任風(fēng)吹幡動(dòng)，靜思佛語，遠(yuǎn)方卻飄渺傳來似訴似哭的吟唱。那位姓周的小子也不知是口齒不清，還是情到深處？很難聽清他唱的什么，反倒越發(fā)辯聽起來。終于聽懂了一兩句，這小子，原來也為等待傷感著呢？年輕的小破孩？哎……仔細(xì)想想，又是自己的錯(cuò)了，其實(shí)那種堅(jiān)定的等待，恰恰都是源于年輕，乃至年少，一切都變得如此老城時(shí)，還有什么需要等待的呢？拜佛不語，佛笑不言，似乎一切都明白的時(shí)候，其實(shí)一切又都是那么糊涂起來！
……。
罷了，任那炊煙裊裊，緊緊閉上眼，似乎越能聽清楚他唱的啥了……。
不信？你閉上眼試試……。
除非，你從未有過等待的體會(huì)……。
工作感想隨筆篇十
《今生今世》，實(shí)話說，對它興趣不大。不是因?yàn)樗?，張愛玲。而是因?yàn)樗?，胡蘭成。
及至后面的變故，熱鬧的一切終將散去，彼岸花開傳奇不在，眼前的世界拉遠(yuǎn)了焦慮來看，格外清晰，清晰到不真實(shí)，無法把握，無從相信。她熱愛的一切，美得隨風(fēng)一縷飄散，去到了時(shí)間都到不了的遠(yuǎn)方，都遠(yuǎn)了。
胡蘭成，好詭異的名字！他的書的名字就更詭異！書名人名，連在一起，就是——今生今世胡蘭成。而我，卻喜歡把它念做:今生今世，胡難成。但是奇妙的是，不知道是胡蘭成和人名和書名的哪一種，被認(rèn)作是慧美雙修。
之后，張愛玲有一言成就大名:因?yàn)槎?，所以慈悲?BR> 工作感想隨筆篇十一
回想當(dāng)初我們剛進(jìn)入初中時(shí)那純真的面孔，一個(gè)個(gè)的都是歡聲笑語，十分期待中學(xué)的生活。當(dāng)我踏進(jìn)中學(xué)門檻，對這些美好的新事物都有著向往。漸漸的我發(fā)現(xiàn)我開始懷戀那小學(xué)的生活，在夢里無數(shù)次夢見那不帶瑕疵的笑容，夢見我和她手牽手在陽光下走過。突然離我而去，我一路追尋著，無數(shù)次跌倒，被摔得很痛，我哭了，哭著在夢中驚醒。
醒來，汗水打濕了衣襟。一個(gè)孤獨(dú)的人坐在床上，呆呆的望著窗外，月光冷冷的打在地上，自己感覺到無助。
回想著父親母親那雙眼，不知什么時(shí)候那皺紋開始爬上了他們的臉頰。我開始心疼了。這三年他們帶著我和哥哥一路的奔波，什么也沒得到，得到的是一個(gè)個(gè)的失望與傷心。我轉(zhuǎn)了三個(gè)學(xué)校，我努力的適應(yīng)著每個(gè)學(xué)校的生活，不求什么，只求能減輕他們的負(fù)擔(dān)。
眼看三年就快過去了，感覺對不起的不是自己而是那勞累的父母親，有時(shí)候我想對父親說：“累了就休息一會(huì)兒吧”。
童真的時(shí)代過去了，而現(xiàn)在只能往前走著，也許別人選擇的路是跪著走，而我的路是用命相拼。
看那過去，充實(shí)現(xiàn)在……。
工作感想隨筆篇十二
20xx年1月14日7點(diǎn)10分0秒,夜很靜，而我的心情卻波瀾壯闊，夜中感想(隨筆)。生氣，傷心，悲傷……可是當(dāng)我看到夜中的美景時(shí)，我的心情也好了。
夜，寂靜，它讓我想起了家長，我想，爸爸媽媽還在家等我，我該回家了。也許，不管什么人，生死朋友，同學(xué)，老師，哥們，親戚……都不如父母的愛，它就想這夜般平靜，可它卻帶給了你不像白天般的明亮耀眼的美麗！它帶給你的不是一般的愛，而是這世界上最無私的，最偉大的愛！
這時(shí)，我又想起了和我多年的好朋友。這夜中含著她的美麗，她的心靈的美，無私的美……。
我的同學(xué)，老師……讓我把這思念讓夜來托給你們吧！
夜，美麗而動(dòng)人。
愛，偉大而無私。
愿我們每人都有夜一般，有愛一般的心靈。
愿具有這種心靈的人都會(huì)溫暖，
因?yàn)樗且粋€(gè)夜般不引人注目而有無私的人！
工作感想隨筆篇十三
20xx年1月14日7點(diǎn)10分0秒，夜很靜，而我的心情卻波瀾壯闊。生氣，傷心，悲傷……可是當(dāng)我看到夜中的美景時(shí)，我的心情也好了。
夜，寂靜，它讓我想起了家長，我想，爸爸媽媽還在家等我，我該回家了。也許，不管什么人，生死朋友，同學(xué)，老師，哥們，親戚……都不如父母的愛，它就想這夜般平靜，可它卻帶給了你不像白天般的明亮耀眼的美麗！它帶給你的不是一般的愛，而是這世界上最無私的，最偉大的愛！
我的'同學(xué)，老師……讓我把這思念讓夜來托給你們吧！
夜，美麗而動(dòng)人。
愛，偉大而無私。
愿我們每人都有夜一般，有愛一般的心靈。
工作感想隨筆篇十四
活在這個(gè)世上，不可能都是一帆風(fēng)順的，或者遇到困難，或者遇到，或者遇到變故，或者遇到不順心的人和事，這些都是前進(jìn)中的正?，F(xiàn)象。然而，有的人遇到這些現(xiàn)象時(shí)，或心煩意亂，或痛苦不堪，或萎靡消沉，或悲觀失望，甚至失去面對生活的勇氣。
不可否認(rèn)，當(dāng)這些現(xiàn)象出現(xiàn)時(shí)，會(huì)影響人的判斷，會(huì)刺激人的言行舉止，會(huì)打擊人面對生活的勇氣。比如，當(dāng)你在工作中受到了的批評后，你會(huì)思想低落；當(dāng)你在生活中遇到別人誤會(huì)你時(shí)，你會(huì)感到氣憤和委屈；當(dāng)你失去親人朋友時(shí)，你會(huì)悲痛至極；當(dāng)你在仕途中遇到不順時(shí)，你會(huì)怨天尤人，工作消極。
當(dāng)遇到這些現(xiàn)象時(shí)，人的這些表現(xiàn)都很正常。因?yàn)槿耸菚?huì)的高級動(dòng)物，這也是區(qū)別于一切低級動(dòng)物的根本。但這些表現(xiàn)不能過而極之，否則你會(huì)活的很累，活的很不快樂。
朋友們，陽光般的來之不易，它需要你生活的閱歷更加豐富，獲取的知識更加，對待的更加積極，它需要你用修養(yǎng)之水澆灌，勤勞之力扶持，寬容之心呵護(hù)。
朋友們，從現(xiàn)在起，為擁有陽光般的心態(tài)吧！
如果沒有人陪，學(xué)著一個(gè)人聽音樂看書寫文字。這是個(gè)好習(xí)慣。
不要對人隨便發(fā)脾氣。
如果一個(gè)人開始怠慢你，請你離開他。不懂得你的人不要為之不舍，更不必繼續(xù)付出你的友情或。
如果可以不抽煙，別抽。如果可以不喝酒，別喝。
再郁悶也不要去泡酒吧。一個(gè)孤獨(dú)的人手握高腳杯或者抽煙，會(huì)更添寂寞感與憂傷。
有喝下午茶、閱讀書本、聽音樂的習(xí)慣。
寧缺毋濫。不要因?yàn)榧拍S手抓一個(gè)戀人，這對兩人都不公平，而且太缺乏感。
閑下來的時(shí)候，放一段柔情音樂，翻閱幾頁好書，然后睡個(gè)懶覺，快哉。不好的時(shí)候，也可以睡一覺。
從現(xiàn)在開始，聰明一點(diǎn)，不要問別人想不想你？愛不愛你？若是要想你或者愛你自然會(huì)對你說，但是從你的嘴里說出來，別人會(huì)很驕傲和不在乎你。
有固定的消遣場所，比如固定的咖啡館、書店。讓那個(gè)地方的服務(wù)生認(rèn)識你，這樣，你會(huì)在孤單時(shí)有個(gè)溫暖的去處。
不要為了任何人任何事折磨自己。比如不吃飯、哭泣、自閉、抑郁，這些都是傻瓜才做的事。當(dāng)然，偶爾傻一下有必要，不必時(shí)時(shí)聰明。
任何情況下，背后不說他人是非。如果一定要你說，說好話。
允許偶爾看肥皂劇，但不可成為依賴。允許偶爾披頭散發(fā)，但要注重場合。允許偶爾罵臟話，但只限在老友面前或者獨(dú)自一人時(shí)，記得說過后要忘掉那種暢快感。
一定要有幾個(gè)異性朋友，沒有非分之想，就是關(guān)鍵時(shí)候，幫你出出主意。
學(xué)會(huì)承受痛苦。有些話，適合爛在心里，有些痛苦，適合無聲無息的忘記。當(dāng)經(jīng)歷過，你了，自己知道就好。很多，不需要你己說，別人會(huì)看得到。
能不和人爭吵盡量避免。一個(gè)發(fā)怒的人是很恐怖的，會(huì)因控制不了情緒變成瘋子。
如果不可能和一個(gè)追求你的人在一起，別玩曖昧，浪費(fèi)別人的金錢和。結(jié)果你可能會(huì)失去一個(gè)真心對你好的朋友，而且會(huì)被人看不起。
工作感想隨筆篇十五
由于本人的懶惰，每日在家昏昏欲睡，有時(shí)真恨不得在脖子上掛個(gè)大餅，那么就可以更“無所事事”了，倒也是一種頹廢的悠閑。
既然說到吃，那么首先想到的是南北各地的小吃，年輕時(shí)到過不少地方，只是所吃食品大都是街邊小食，難登大雅。記得第一次出遠(yuǎn)門時(shí)到山東濟(jì)南，典型的北方城市，印象最深的是那里的糖葫蘆，因?yàn)槟菚r(shí)，家鄉(xiāng)是沒有這種食品的，北方居多，當(dāng)時(shí)正值寒冬，街邊的糖葫蘆上的透明冰糖就象屋檐上的冰凌，晶瑩剔透，都不忍下口，咬下去，酸酸甜甜的感覺刺激著味蕾，就好比初戀，百轉(zhuǎn)千回，總在記憶深處泛著酸甜的余味，那時(shí)，和老公剛剛認(rèn)識，每天，他走過那些賣糖葫蘆的攤位，總是不等我開口，買下兩串，看著我像個(gè)孩子似得滿足，他的眼里總是盛滿了憐愛，現(xiàn)在，在我們南方的城市，也有賣各式的糖葫蘆，晶瑩依舊，偶爾買了來嘗，卻只是酸澀無比，已經(jīng)沒有記憶中的甜美，或者是心情的變化吧，一樣的味道，不同的時(shí)候品嘗，就有不一樣的滋味。
還有北方的面食文化也是值得一提的，初去北方，很少看到他們吃米飯，飯桌上的主食是大餅和饅頭，開始時(shí)，，稍稍地不習(xí)慣，但久了，卻也覺得味道不錯(cuò)，有一次吃到一種鍋蓋大小的厚厚的烙餅，就著酸辣土豆絲，倒也過癮，不過那種餅非常有韌性，牙口好的人吃起來才比較容易。
近年去廣州的次數(shù)頗多，他們卷著舌頭說起北方的面食，往往面帶鄙夷：哇，北方銀（人）不懂吃的啦，每頓都四(是）面疙瘩，沒營養(yǎng)的啦……確實(shí)，吃，在南方是精致而繁瑣的，南方人喜歡煲湯，一鍋好湯往往要褒上十幾個(gè)小時(shí)，而且每鍋湯里面都或多或少放上滋補(bǔ)的中草藥，喝起來有一股怪怪的味道。我最喜歡的是一種叫做雙皮奶的甜點(diǎn)，其實(shí)和我們家里做的蒸雞蛋在外形上差不多，只是那個(gè)是用蛋清和著水牛奶蒸煮而成，甜而不膩，入口綿軟清香，非常具有營養(yǎng)價(jià)值。每天早上我都跑去喝一碗，百吃不厭。
飲食文化，在廣州得到了最大程度的發(fā)揚(yáng)，缽仔糕，牛腩粉，各式各樣，林林總總，記憶猶深的是各類的粥，米粒煮得完全融化，是有若無，放入薄薄的牛肉或豬肉片，生姜，起鍋時(shí)撒上一把翠綠的蔥花，于是，微紅的肉，綠綠的蔥，白色的幾近透明的粥湯，喝一口，鮮美無比，清香四溢，至于聞名各地的皮蛋瘦肉粥，更是隨處可見。
粥類中最有名的，是仔艇粥，也叫及第粥，用料非常講究，蝦仁，瘦肉，魚片，青菜。等等十幾種，關(guān)于及第粥還有個(gè)有趣的典故：有個(gè)海邊窮苦人家的孩子學(xué)習(xí)用功，一朝狀元及第，鄰人都來祝賀，但家中貧困，一時(shí)拿不出什么招待大家，那位狀元的母親就把家中僅有的魚蝦，還有米飯放到一起，煮成一大鍋粥，共大家分食，并且流傳至今。
難怪人們都說，食在廣州，并沒有言過其實(shí)。小攤上各類的水果有的更是從沒見過，榴蓮，大概是最有代表性的，其臭無比，張牙舞爪，但，吃起來，卻很美味，并且那種味道聞習(xí)慣了，也并不覺得有多難以忍受，可見習(xí)慣是個(gè)多么可怕的東西，總之，關(guān)于飲食，本人一向愛好，現(xiàn)在蝸居陋室，畫餅充饑一下而已。
工作感想隨筆篇十六
陶行知（1891—1946），徽州歙縣人，本名陶文濬，因欣賞王陽明“知行合一”學(xué)說改名為知行。1934年，因認(rèn)為“行是知之始；知是行之成”，又改名為行知。1917年，陶行知留美，先后就讀于伊利諾伊大學(xué)和哥倫比亞大學(xué)。歸國后，陶行知結(jié)合中國國情，發(fā)展出一套自己的生活教育理論并堅(jiān)信，教育改造是中國社會(huì)改造最為有效之道。
離上次的參觀雖已一月有余，但當(dāng)時(shí)參觀帶給我的觸動(dòng)卻久久縈繞在心頭。
深秋十月，正是桂花飄香的季節(jié)。一樹一樹的桂花綻放在陽光下，透過樹葉的罅隙灑落一地花香。周圍是一片綠色的原野，偶爾會(huì)有雞鳴狗叫的聲音傳入耳畔。在這片綠色田園的包圍中，陶行知先生紀(jì)念館和古圣寺就掩映在其中。
拾級而上，左邊是陳列館，緊挨著陳列館，旁邊的古圣寺便是當(dāng)年先生辦學(xué)的地方。
在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，我們先去陳列館。館前廣場是一片荷花池塘，原是古圣寺的放生池，當(dāng)年先生曾把這個(gè)荷塘命名為“周子池”。意在紀(jì)念宋代理學(xué)大師周敦頤（濂溪先生）。先生還為此寫下了一首《荷葉歌舞》，以“但開君子花，留芳千萬年”和“出生污泥，污泥不能染”的'歌詞來教育學(xué)生。
來到陳列館前，莊嚴(yán)的門匾上，前國務(wù)院總理李鵬親筆題寫的“陶行知先生紀(jì)念館”，紀(jì)念館門前的右邊木拄上鐫刻著“為一大事來”，左邊木柱上鐫刻著“做一大事去”。紀(jì)念館的大門兩邊是我們熟悉的陶行知先生手跡“捧著一顆心來，不帶半根草去”。駐足紀(jì)念館前，內(nèi)心極不平靜，“捧著一顆心來，不帶半根草去”，不正是先生的寫照嗎！深深地三鞠躬，表達(dá)我對先生的敬意。
館內(nèi)設(shè)六個(gè)展廳，第一展廳為序廳，陳列展示陶行知先生雕塑及經(jīng)典語錄，第二、三展廳為陶行知先生生平事跡簡介，第四展廳為育才學(xué)校校史及陶行知先生在育才時(shí)期的教育實(shí)踐，第五展廳為合川生活教育（創(chuàng)業(yè)教育）整體試驗(yàn)簡介，第六展廳為國際各界人士對陶行知先生的評價(jià)。整個(gè)陳列展覽圖文并茂，反映當(dāng)年陶行知先生生活教育的歷史照片張張經(jīng)典。
貫穿六個(gè)展廳的是先生的教育思想。
首先是生活教育論，生活即教育，社會(huì)即學(xué)校，教學(xué)做合一。
其次是創(chuàng)造教育的方法——“六大解放”，解放兒童的雙眼，解放兒童的大腦，解放兒童的雙手，解放兒童的嘴巴，解放兒童的空間，解放兒童的時(shí)間。
第三是先生所倡導(dǎo)的師德思想，陶行知先生不但以自己一生的教育實(shí)踐樹立起高尚師德的典范，而且對師德也很有研究。他說，教師對教育事業(yè)要有赤誠之心，赤城之心包括奉獻(xiàn)精神、樂業(yè)精神以及強(qiáng)烈的責(zé)任心。
教師要熱愛學(xué)生，愛滿天下?！皭蹪M天下”是先生奉行的格言，也是他所提倡的師德規(guī)范?！皫煇邸笔窍壬鷰煹滤枷氲暮诵?。熱愛學(xué)生就要對學(xué)生一視同仁，熱愛學(xué)生就要尊重學(xué)生。熱愛學(xué)生就要對學(xué)生嚴(yán)格要求。
先生強(qiáng)調(diào)熱愛學(xué)生要用真心、真情，因?yàn)椤罢娼逃切男南嘤〉幕顒?dòng)。唯獨(dú)從心里發(fā)出來，才能打到心的深處”。
先生倡導(dǎo)教師要友愛同事，團(tuán)結(jié)合作，要以身作則，為人師表。通力合作、同心協(xié)力是陶行知先生反復(fù)倡導(dǎo)的團(tuán)結(jié)協(xié)作的師德規(guī)范。先生認(rèn)為，教師的任務(wù)就是“自化化人的”。因此，“教師應(yīng)當(dāng)以身作則”，強(qiáng)調(diào)“身教重于言教”。他曾經(jīng)說，“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”，“真教師才能培養(yǎng)真人才”。先生從培養(yǎng)人才的高度，將“教人做人”作為教育的根本任務(wù)，將塑造能服務(wù)于大眾的“真人”作為教育培養(yǎng)目標(biāo)，將“真教師"作為教師學(xué)習(xí)的楷模。
短短五十多年的生涯中，先生的足跡踏遍世界各地，為國家民族的富強(qiáng)奔波。先生的一生令人敬仰，如果教育者能將先生的這些教育思想精髓用于指導(dǎo)我們的教育，則教育大成。
從陳列館出來，導(dǎo)游帶我們來到旁邊的古圣寺。
進(jìn)入古圣寺，院中有一顆三百五十多年的黃葛樹，幾個(gè)人才能環(huán)抱一周，樹干滄桑遒勁，帶給人歷史的厚重感。除了我們幾個(gè)人，沒有看到其他郵箱人，院中苔蘚遍布，似乎與世隔絕。導(dǎo)游提醒我們苔蘚路滑，注意安全。借助于寺院的布局結(jié)構(gòu)，到處可見教師辦公室和孩子們的教室，有社會(huì)組、自然組、音樂組、繪畫組、文學(xué)組、戲劇組……在當(dāng)時(shí)炮火紛飛的戰(zhàn)爭年代，這兒似乎是世外桃源，能有幸在這兒學(xué)習(xí)的孩子大多是烈士的后代。
導(dǎo)游特地帶我們來到一間教室，這間教室是前國務(wù)院總理李鵬曾經(jīng)學(xué)習(xí)過的地方。在那個(gè)座位上的指示牌上寫有“李鵬同學(xué)座位”幾個(gè)字，大家走過去坐下來感受當(dāng)年總理在這里學(xué)習(xí)的情景。
出來古圣寺，左邊是解放后重建的育才小學(xué)，因?yàn)榕麓驍_孩子們上課，我們沒有進(jìn)去。
很多年前，我去過南京的陶館，參觀過曉莊師范。那個(gè)時(shí)候，先生的思想和事跡對我觸動(dòng)不大，今天，當(dāng)我對教育，對教育者有了自己粗淺的理解后，當(dāng)我也為了心中的夢想一直奔波在路上的時(shí)候，面對先生，我熱淚盈眶，有太多的感慨涌上心頭。
致敬，那顆偉大的靈魂！捧讀陶師，觸摸那份遠(yuǎn)去的高貴，用以鞭策我們當(dāng)下的渺小。