2023年元宵節(jié)小學(xué)活動方案(3篇)

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    確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計劃開展某項工作的時候,我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢?接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫,我們一起來了解一下吧。
    元宵節(jié)小學(xué)活動方案篇一
    一、活動之一:“走進家庭聊一聊”。
    組織教師多種形式家訪。走進學(xué)生家庭,傾聽家長心聲,開展家庭教育咨詢,提高家長家庭教育水平。向家長宣傳教育法律法規(guī),積極宣講《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等政策法規(guī),開展“宣講教育規(guī)劃,推進素質(zhì)教育”活動,共同解讀《教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》。
    二、活動之二:“結(jié)對幫困獻愛心”。
    組織師生一一結(jié)對活動。每位老師深入了解學(xué)生情況,關(guān)心關(guān)愛弱勢學(xué)生,結(jié)交一位家庭困難、學(xué)習(xí)困難或問題學(xué)生學(xué)生,加強溝通,給予更多的關(guān)懷和關(guān)愛,有針對性地開展幫扶結(jié)對,使孩子在老師的關(guān)愛中健康成長。
    三、活動之三:“走進社區(qū)宣傳忙”。
    組織教師走進社區(qū)服務(wù)。在社區(qū)中開展教育咨詢服務(wù)、心理健康輔導(dǎo)、法律法規(guī)普及和科學(xué)技術(shù)幫扶等愛心奉獻活動。
    四、活動之四:案例、活動手記征集。
    開展教師征文評比活動。對“愛生三走進”取得的成功經(jīng)驗和感人事跡進行整理與宣傳,重點挖掘在愛生行動中凸現(xiàn)的優(yōu)秀教師,從不同側(cè)面充分展現(xiàn)“愛生三走進”活動取得的階段性成果,撰寫成功案例或活動手記。
    元宵節(jié)小學(xué)活動方案篇二
    1、豐富校園文化生活,讓師生感受新年的歡樂和喜悅。
    2、突出班級特色,推動班集體建設(shè),增強班級凝聚力。
    3、為學(xué)生提供表現(xiàn)自己、感悟成長、分享快樂的機會,提高學(xué)生的自信心。
    4、增進家校聯(lián)系,促進家長與教師之間、孩子與孩子之間的互動和聯(lián)系,增進彼此的感情。
    :展我風(fēng)采 喜迎新春
    :x年12月31日(周三)下午2:20至4:00
    :各班教室
    1、舉行一年級新隊員入隊儀式。(詳見方案)
    2、各班開展“展我風(fēng)采 喜迎新春”活動。
    1、各班主任聯(lián)合班家委會籌備本班“展我風(fēng)采 喜迎新春”活動。
    2、各班邀請5至10名家長參加當(dāng)天的慶?;顒??!景嘀魅我崆案嬷獏⑴c活動的家長,車輛可進入校園,要聽從工作人員的安排(因?qū)W校車位有限,請盡量使用公共交通工具),家長憑家長志愿者牌進出校園?!?BR>    3、活動當(dāng)天,正、副班主任到班協(xié)助家委會班組織開展活動。
    4、教室要做適當(dāng)?shù)牟贾?,班?nèi)前黑板要寫慶?;顒訕?biāo)語,教室布置活動不影響正常的教育教學(xué)活動。
    5、學(xué)生可帶一定的食物,但不允許帶噴漆及含酒精類飲品等物品、食品。
    6、按時間要求結(jié)束班級活動,活動后進行衛(wèi)生的清掃工作。
    7、元旦放假前,各班主任加強安全教育,指引學(xué)生度過一個文明、安全、有意義的假期。
    元宵節(jié)小學(xué)活動方案篇三
    相約x年,共迎我校美好的明天。為推進校園文化建設(shè),豐富師生文化生活,充分展示同學(xué)們的才藝,努力營造文明高雅、奮發(fā)向上的校園文化氛圍。
    :x年12月x日 ? 校會課
    :各班教室
    全體老師、全體同學(xué)
    1、查找資料:各年級同學(xué)在班主任老師的帶領(lǐng)下,運用自己擅長的方式,了解各國人民迎新年的風(fēng)俗習(xí)慣。
    2、德育處準(zhǔn)備彩泥。一二年級以小組為單位制作“圣誕樹”。三至五年級每位同學(xué)制作一個“燭臺”。
    2、后勤組:負責(zé)整個活動過程中的音響、必要的物資。
    1、以班級為單位,交流各國人民迎新的習(xí)慣。
    2、學(xué)生動手制作“圣誕樹”和“燭臺”,教師指導(dǎo)。
    3、交流展示評比: 12/x校會課,各班布置好展臺,開展學(xué)校性的參觀交流評比活動。評出一、二、三等獎若干名。