無論是工作還是學習，總結都是必不可少的一部分，可以幫助我們提高效率和質量。在寫總結之前，我們可以先列出一份詳盡的清單，收集要點和觀點。更好地總結能夠提高我們的工作效率和學習質量。
高中高一家長會發(fā)言稿篇一
尊敬的各位家長：
大家好!
我是xx的家長，今天能有機會在這里作為家長發(fā)個言，我倍感榮幸。今天請允許我代表我們全家和全體家長，向為孩子們的成長傾注了諸多的艱辛和汗水、智慧和心血的老師們道一聲辛苦了!在今天的家長會上講三點：
第一點：讓孩子懂得感恩
首先懂得感謝老師。常言說，學生苦，老師更苦，我們衷心感謝老師們，說實話，我們家長在家管好一個兩個孩子，都不易，而我們的老師既要講好每一堂課，還要管理好六十個人的一個班，要千方百計把這些孩子都培養(yǎng)成我們希望的有用之材，更是是很不容易的，我們孩子的老師對全體學生都寄予了非常大的厚望，剛開始分班的時候，這個班參差不齊，好的較少，就拿我的孩子xx來說，開始成績也不咋的，在這個班處在倒數(shù)第三的位次，初中時有很多的郁悶和不悅，進入這個班后，在各位老師的教育下下，逐步取得了進步，成績日趨提高，人也變得非常的自信和開朗，話語也越來越多。特別是這次考試，xx取得第五名的成績。這對于xx來說來說非常的不易，這成績讓我倍感鼓舞，讓孩子更加自信。xx不是個案，其他同學都在進步，這些成績是我們老師每天從早晨5點到晚上11點所取得的結果，是老師艱辛付出的有力回報。面對這些成績，我們有理由讓學生感恩老師。
其次，懂得感恩父母。懂得孝敬父母的孩子，才是真正的好孩子?，F(xiàn)在的家庭獨生子女居多，他們都是家庭的中心，是家中的小皇帝、小公主。家中四、五個大人圍著他們轉，孩子要什么，就給什么，真是含在嘴里怕化了，捧在手心怕掉了。星期天或者假期里，天熱的時候在家看電視，上網(wǎng)打游戲或者邀幾位伙伴打電動，涼快的時候出去打籃球，做暑假作業(yè)時也要開著電視，家務幾乎一點不做，父母的話一句不想聽。久而久之，孩子的心中就只有自己，沒有別人，他們不了解父母的艱辛，體驗不到父母的養(yǎng)育之恩，對父母要求的多，體貼的少，稍有不滿意就對父母大聲喝斥，甚至用其他的手段威脅父母以達到自己的目的。不懂孝敬父母，對父母沒有敬畏之心，讓學生在學校聽老師的話，那就是一句空話。讓學生成績好，更是不可能。
第二點：相信自己
孩子們從呱呱落地那天起，就承載著我們無限的希望，承載著我們家長的夢想和期待，看著孩子們一天天長大，我們渴望他們將來過上幸福的生活，走上更完美的人生。這需要孩子的自信，孩子缺乏自信，作為家長，就要和老師溝通，找到解決辦法。起初，xx成績不好，我很著急，通過和x老師交流，確定了一個方法，那就是給孩子留下一條后路，讓學生退有退的空間，x老師建議xx兼學藝術，文化課分數(shù)要求不高，這樣，孩子就少了后顧之憂。的確，這個方法很管用，從此孩子變了，勤學苦練，自信向上，成績逐步提高?，F(xiàn)在，孩子憑文化課考取本科都有把握。當然，這需要金錢投資，但我認為，我以前的投資值得，孩子的自信是用金錢買不到的。xx也給我講了他們班的幾個同學成績原來還不錯，想學數(shù)字媒體專業(yè)，結果，家長不同意，孩子的自信沒有了，學習失去了動力，自暴自棄，用打游戲，讀玄幻小說度日，成績連連下滑。所以，作為家長，想方設法，讓孩子自信起來很重要，盡量聽取老師的建議。
第三點：全力以赴
作為家長，在孩子全力以赴作最后沖刺的這段時間，我們肯定要把主要精力放在孩子身上，無論是學習還是生活方面，做到積極配合學校和老師，為孩子加油鼓勁，做到加勁但不加壓，不讓孩子分心走神，多陪伴孩子。xx每天早上5：30起床，xx媽就得5：00起床，做好飯。xx晚上放學后學到ii點，我和xx媽總是陪伴到11點，孩子一到家，我和xx媽不看電視，不玩手機，陪著孩子讀書學習，孩子很懂事，多次催我們休息，我們想，孩子在拼搏，大人睡大覺，氣氛不行，孩子經常說很感謝xx媽，懂得了感激，孩子沒有了壓力，能不上進嗎?我們每一位家長都要相信我們的孩子，想盡方法鼓勵我們的孩子。雖然很多同學的成績至今還不理想，還沒有考到我們滿意的成績，但我們還有將近一年的時間，并且高考還有很多不確定的'因素，我們不能寄希望于僥幸，但是相信只要有一線可能就要爭取，沒有人注定會成功，也沒有人注定會失敗，孩子們，相信自己，只有自己可以救自己，只有自己可以改變自己的命運，尤其是在高考前一切皆有可能，一切皆能實現(xiàn)。
另外，我們還要積極配合學校工作。孩子大多數(shù)時間都在學校，所以老師起到的作用是巨大的。遇上一位好老師，會使自己的孩子如虎添翼，成績定會大有起色。今年我們遇上了兢兢業(yè)業(yè)老師，是我們家長的幸運，因為老師不僅傳授知識，還對學生的思想動向、言談舉止進行正確引導，這樣大大提高了孩子的綜合素質。因此，作為家長要積極與老師進行有效的溝通。
最后，我還有一句話送給孩子，與大家共勉：少壯不經勤學苦，老來方悔讀書遲。最后，祝各位老師和家長們身體健康，工作順利!祝我們班的所有同學在三年后的高考取得優(yōu)異的成績。
高中高一家長會發(fā)言稿篇二
尊敬的各位家長：大家好!
首先請允許我代表高一(10)班全體師生，對各位到會的家長表示感謝，感謝各位對我們工作的大力支持，謝謝。
哪一位家長不望子成龍、望女成鳳?又有哪一位老師不希望自己的學生有出息呢?今天我們全體老師和家長齊聚一堂都為了同一個愿望：教育好這42位孩子!就讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學生教育好。
班會開始，我介紹了本次月考的班級情況，雖然說和其他班相比略有優(yōu)勢，但是這種優(yōu)勢微乎其微，甚至可能都有運氣成分使然。月考的成績遠遠沒有達到我的要求。比如科目方面：我所任教的生物竟然比隔壁班少了0.2分;還有我們班的英語科目目前還亟待提高。個人分數(shù)上面，我們班600分人數(shù)雖然最多，但是也就比其他重點班多2、3個人。這里面還需要600分同學繼續(xù)保持優(yōu)勢同時更重要的是像田健康、周雅萱、王彥飛、周雅萱王彥飛趙欣瑤等590多分的同學的努力。同時班上的570分以下的同學更應該汲取這次考試的教訓，認真學習端正態(tài)度，多做題多請教老師多總結。避免下次期中考試又以失敗告終。
今天我們10班邀請科任老師和家長召開這次家長會，主要目的：希望家長進一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學校之間的聯(lián)系，讓孩子們學得更好，力爭在期中考試中取得更好的成績!下面我將從3個方面談談下面我有幾個問題、向各位家長談幾點建議要求,與大家共勉:。
首先，我要感謝10班的5位科任老師，正是因為你們的努力付出，才換來了我們10班這次月考的四科第一的好成績。老師們之間的默契配合對提高整體成績至關重要，敬愛的家長親愛的孩子們“我們班的老師是最好”，我提議讓我們用最熱烈的掌聲表示對5位任課老師的感謝。我盡我最大可能營造老師與同學們之間和諧積極的良好關系。我由衷地感謝老師們對我們班付出的辛勤勞動。老師們有任何要求和建議可以隨時和我說，我一定配合各位老師的工作。
然后，我想對家長說：
(一)加強溝通。包括家長和老師的溝通、家長和學生的溝通。
(二)關注學生學習的過程,關注學習習慣和學習能力的培養(yǎng),而不只是關注考試成績。不以成績論英雄,您的子女學習成績好,并不意味著思想好、能力高,您的子女學習成績落后,并不意味著思想差、不努力。有的孩子進校學習基礎比其他孩子薄弱，一味的追求分數(shù)無異于拔苗助長，最終功敗垂成。成績不是一蹴而就的事情，需要老師和家長的共同努力。每一個家庭都會遇到孩子的學習問題,父母都希望孩子門門功課好,得分高。然而,事情也不是那么輕而易舉,有時父母也會因孩子學習的分數(shù)忽高忽低而困惑。在他們學習上取得高分時,父母也要激勵孩子不斷向前,不能以此而感到滿足;當孩子沒有取得好分數(shù)時,父母也不能訓斥孩子,而應主要幫助孩子找出問題,想辦法助孩子一臂之力,克服困難。
(三)激勵孩子、盡量發(fā)現(xiàn)孩子的“閃光點”。激勵是一種十分重要的教育方法。許多為人父母者都曾用過此方法。首先激勵目標要切合實際:孩子的進步是一個漸進的過程,父母的激勵目標也應具有漸進性,為此,我們不妨由低到高、由易到難的將激勵目標逐步向孩子提出來。比如我們的孩子這次考試是班上第十名,雖然比上次落后了幾個名次,但是你與他們的差距減小了,總的來說你還是進步了;其次要注意激勵的氛圍,切忌不顧場合、信口開河式的激勵,那樣會使孩子感覺到你的激勵不是發(fā)自內心的,而是一種虛偽的表現(xiàn);最后要將激勵目標具體化,比如給孩子找一個各方面都比較好的同齡人來做榜樣,讓孩子不斷地向這個榜樣學習、靠攏,這樣往往會有更好的激勵效果。
(四)尊重學生,尊重個性?？茖W的分析子女的成績檔案。不與其他同學作比較,而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試,看是否退步,原因是什么。比較各科之間的成績,看哪科是弱項,多花些時間補上。正如世界上沒有兩片完全相同的樹葉一樣,每個學生在這個世界上都是獨一無二的,每個人都有他自身的身心發(fā)展過程。真正成功的教育是讓每個學生成為他自己。他有獨立的人格,有個性,有他自己的興趣特長和愛好。
(六)尊重老師,尊重教育規(guī)律。家長是我們的合作伙伴,可以協(xié)商、合作,在尊重的基礎上可以提要求,但是不能被強迫。同時,我也要求各位家長尊敬老師,在學生面前樹立一個好的榜樣,在全社會形成一個尊師重教的優(yōu)良風氣。并在此基礎上尊重教育規(guī)律,人的成長是有時間過程的,教育是有規(guī)律的,一個學生如果習慣不好,那是“冰凍三尺非一日之寒”。解凍也非一日之功。我們有些家長,望子成龍心太切,孩子一次成績不好就聯(lián)想到上大學一定不行,這是不尊重教育規(guī)律的表現(xiàn)。所以我希望各位家長一定要用任何改正都是進步的思想來看待自己的子女,多鼓勵,多表揚,以增強學生的自信心。
最后我想對10班的孩子們說：
第一點：養(yǎng)成良好的學習習慣。想要學習好，必須經過課前預習，課上認真聽講，課后多練習、復習、總結反思這幾步。這才能把所學的知識點掌握好。
第二點：第二點學習效率高，不溜號，勤于思考、動腦。其實班級中所有的同學學習時間都差不多，大家都比較努力認真的情況下，誰合理地利用了時間，誰才有可能在競爭中獲勝。實際上，每個人都要認真按照學校安排的時間去學習，也差不多了。我時常對學生說，早起是重要的，但效率更重要。中午一定要有一段休息的時間，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力。大部分同學在自習課上效率低，十分鐘讀不了幾行，并且讀的知識點并沒有經過大腦，沒有認真思考動腦，這樣他的成績絕對高不了。我舉幾個簡單的例子，不拿筆而只靠眼睛看的、邊看邊轉筆的、扣手的、還有用嘴咬手的、嘚瑟腿的，看別處發(fā)呆的，坐姿不正確的，這都是現(xiàn)在學生普遍存在的學習效率低的表現(xiàn)。
第三點，態(tài)度認真，嚴格要求自己，遇到難題不放棄。認真思考一會，總會有些思路。比如物理的答題，一節(jié)課學的公式就那么幾個，做題的時候好好想想所給條件的聯(lián)系,每個同學爭取不放棄任何一道題，仔細分析總會有些頭目，即使沒做出來老師講時效果也會比較明顯。并且如果作對了，孩子們的就會對自己相當有信心，很有成就感。
第四點，堅持不懈，努力做到最好。每天都投入百分之百的精力，天天如此，這里有部分同學感覺自己聽明白了幾道題，會了幾個知識點，就感覺自己了不起了，開始驕傲了，坐不住板凳，請假去廁所出去溜達，這些認得成績都在后面。所以高考之前每一天都不能放松，天天堅持西區(qū)，成績才能有所提高，千萬不能掌握點皮毛就飄飄然，這樣絕對不行。
當然，我們工作中也許還有很多不足，我們會不斷改進我的工作。因為我們和您有共同的目標，就是讓這些孩子能實現(xiàn)理想，步入理想的大學，雕琢自己的人生，過上幸福的生活，這也是我們老師最大的幸福!我們在這里鄭重承諾：我們絕不會放棄任何一名學生，我們不會辜負你們的信任和支持!你們把孩子送到學校，滿懷期望，深信不疑地交給了我們。你們的傾心關注，便會是孩子們學習強大持續(xù)不斷的動力，老師和家長的心情都是一樣的，盡己之所能教他們成人成才，高一是一條嶄新的起跑線，三年的拼搏，誰都可以創(chuàng)造奇跡!讓我們共同努力，為了孩子的明天，再苦一點，再累一點，再傾心一點;為了孩子一生的幸福，請你們家長和我們老師和孩子們團結在一起，擰成一股繩，讓你們的孩子我們的學生在八中這個新起點帶著希望上路，放飛他們的夢想!
最后，祝愿各位家長家庭幸福，祝愿我們的孩子都能夠健康快樂的成長!謝謝大家!
高中高一家長會發(fā)言稿篇三
尊敬的各位家長：
大家好！
我是本班的一名學生xx，很榮幸能作為學生代表，對親愛的家長們說幾句話。
掌握科學的學習方法一。
學習要有明確的目的、目標。
無論做什么事都要有明確的目的，學習尤其如此。
目的越明確，學習積極性就越高；目標越宏偉，為實現(xiàn)目標所付出的努力就越多，學習意志就越堅強。目標有大目標，小目標，有遠期的，也有近期的，小到一節(jié)課，大到一生的志向都屬于此范疇。小目標要從屬于大目標，近期目標要為遠期目標做鋪墊。確定學習目標要根據(jù)一個人的具體情況而定，不能太低，也不能太高。太低不利于意志的培養(yǎng)，太高不僅不利于目標的實現(xiàn)，學習積極性也會受到打擊。
掌握科學的學習方法二。
掌握科學的記憶方法。
記憶是學習中最重要的學習手段。首先要有來年搞好的記憶習慣。不論是哪門學科都有背誦的任務，要求背誦的必須背誦，以形成習慣。再就是根據(jù)遺忘規(guī)律去記憶，即即使的重現(xiàn)，勤復習、多復習。當天的內容當天復習，本周的功課周復習，x月還有小復習，考前再做總復習，這樣學習才記憶牢固，才能取得最佳學習效果。
掌握科學的學習方法三。
抓好學習環(huán)節(jié)的關鍵。
學習可分為四個主要環(huán)節(jié)：預習、聽課、復習、作業(yè)。每個環(huán)節(jié)都有其特點，也有其關鍵高一家長會學生演講稿及演說稿高一家長會學生演講稿及演說稿。
預習：預習要養(yǎng)成習慣，習慣很重要，既然是習慣決不能三天打魚兩天曬網(wǎng)。預習的時間要根據(jù)實際情況而定，可以在學習曰擠時間，也可以在周末，還可以在節(jié)假曰。預習要找難點，找難點的目的是就是要攻破它，這是預習的關鍵。這能證明一個人的能力，同時也能培養(yǎng)一個人的能力，更會磨練一個人的意志。
聽課：聽課是學習時最重要的環(huán)節(jié)，會聽課意味著會抓重點，能理解老師的意圖。
復習：復習要摸規(guī)律，復習的目的是把學習內容進一步鞏固、掌握，以便摸清其內在規(guī)律，在運用中舉一反三。
作業(yè)：作業(yè)要獨立完成，典型的內容要反復練習，這樣才能形成技能技巧。
掌握科學的學習方法四。
及時做好筆記與作業(yè)。
可以記在課本上、教學內容附近，這樣記錄的內容不易丟失，又易和教學內容相聯(lián)系，既實用，又利于今后復習高一家長會學生演講稿及演說稿演講稿。布置作業(yè)的目的是鞏固學習的知識。多數(shù)學生為了完成任務，不復習就急于做作業(yè)，這不利于知識的鞏固。做作業(yè)前首先閱讀一遍課本內容，和老師講課的內容對照一下，看一看是否一致。這樣做等于及時地復習了一遍，然后再做作業(yè)，既快速又能保證作業(yè)質量，達到最佳的學習效果。
腦衛(wèi)生學者告訴我們，人的大腦皮層細胞是有分工的，學習不同學科的內容回引起不同部分的興奮。大腦長久接受同一類信息刺激，使某一部位長久興奮，就容易產生疲勞，降低學習效率。若及時轉換學習內容，合理調節(jié)“興奮灶”，就可以避免大腦某一興奮區(qū)長時間過于緊張，使別的部位出現(xiàn)新的興奮區(qū)。
馬克思的“穿插讀書法”是：當閱讀理論書籍感到疲倦時，立刻把書擱下，去讀一種不同的書籍，有時讀詩，有時讀小說。過一會兒，疲倦的大腦得到休息，便又重新研究起理論書籍來。馬克思的讀書方法符合生理科學。
高中高一家長會發(fā)言稿篇四
尊敬的各位家長：
下午好!
中午孩子回家吃飯時告訴我，班主任老師要求我在明天的家長會上能發(fā)個言，這是老師對我的信任，我當即答應下來。靜下心來一想，準備從下面幾個方面去說：
第一，表達我的感謝。衷心感謝老師們的諄諄教誨和辛勤勞動!說實話，當老師的要講好一堂課，帶好一個班，把60多名學生都培養(yǎng)成有用之材是很不容易的，學校寄予了厚望，家長也寄予了厚望，老師們壓力大，精神負擔重，不管三年之后怎么樣，每天從早晨6點到晚上10點多，連續(xù)16個鐘頭老師們的心都要用在學生們身上，這一點我是有切身體會的。人們常說，老師是辛勤的園丁，是春蠶(春蠶到死絲方盡)，是蠟燭(蠟燭成灰淚始干)，是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè)，這些溢美之辭用在老師身上一點也不為過，在今天的家長會上，謹讓我代表各位家長衷心的說一聲：老師們，你們辛苦了!
第二，表白我的慚愧。望子成龍、望女成鳳是每一個家長的共同愿望，但子女成龍成鳳只望是不行的，現(xiàn)代人成才的三大支柱是家庭教育、學校教育和社會教育的完美結合。而事實上在把子女送進校門之后，不少家長就只對子女的吃穿住行負了責，家庭教育做得太少，社會教育幾乎為零，在這一點上，我深感慚愧。說句實在話，我是師范院校畢業(yè)的，也曾經拿過六年的教鞭，但我至今不曉得如何教好自己的孩子，方法過于簡單粗暴，即使教了她也不聽我的，平時也很少到學校與老師溝通，所以沒有達到理想的成績，我對此無地自容。
第三，表露我的期待。人的智商有高有低，這是與生俱來的，但一個人的成才不完全取決于智力因素。我認為學校教育的關鍵不能只注重傳授知識，培養(yǎng)學生濃厚的學習興趣、養(yǎng)成良好的學習習慣、掌握科學的學習方法、具備吃苦耐勞的學習精神是學校教育必不可少的四個環(huán)節(jié)。特別是對差生和不能全面發(fā)展的學生提升他們取長補短的信心才是最重要的!溫總理在訪問美國時曾經說過，信心比黃金和貨幣還重要。這句話同樣適用于對待差生這是我的期待之一;期待之二，家長會要經常開，任課教師也要參加方式可以靈活多樣，要改變只有班主任老師一人唱獨角戲的狀況。任課教師針對所教科目情況進行講評，家長可以互相交流經驗，學生代表可以現(xiàn)場提意見，真正讓家長會開出實效來;期待之三，作為家長都希望自己的子女各方面能得到全面發(fā)展，我認為，一個手無縛雞之力的文弱書生亳無用處，一個兩耳不聞窗外事的書呆子也毫無用處，只有智商沒有情商的人也不會有大的出息。教書和育人是學校教育的雙重責任。我聽說在班里每周都要搞一次主題班會活動，這是一種鍛煉學生的好方式，希望能不斷完善并發(fā)揚光大!
謝謝大家!
高中高一家長會發(fā)言稿篇五
親愛的爸爸媽媽：
你們好！
我是來自高一（13）班的學生代表xxx。在這里，我代表高一年級的全體同學，對各位爸爸媽媽能在百忙之中抽時間參加今天的家長會，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
爸爸媽媽，十幾載寒暑易節(jié)，在你們的精心呵護和辛勤養(yǎng)育下，我們已經長大成人，成為一名高中生。成長中，因為我們的不懂事和魯莽叛逆，因為我們所謂的個性獨立，做了很多讓你們頭疼的事，可也正因為有了你們的陪伴、包容和教育，因為有了老師的管教和幫助，我們得以快樂而健康地生活著，幸福地成長著。
中秋佳節(jié)前夕，我們每位同學都給你們寫了一封信，向你們匯報了我們在新馬的學習和生活情況。我們每個人都是用心在寫信，許多同學邊寫邊偷偷流淚。
爸爸媽媽，也許在你們的印象中，我們還是個長不大的孩子，可是，當我們真正的靜下心來對你們說心里話時，我們發(fā)現(xiàn)自己已經懂事。你們十幾年的養(yǎng)育之恩，在我們的內心深處埋藏了太多的感動，這份血濃于水的親情對我們來說是多么重要。我們用心靈把自己對你們的理解和關愛、感激與感動寄托在筆端，鋪滿了信紙。
宋xx同學在她給父母的信中寫道：香煙的煙霧一圈一圈的繞開，你抽的煙有多少，我知道你就有多難過有多失望，那種傷痛，我能懂，我多希望你此刻所有的悲傷都由我來承擔，都讓我承受??！
像這樣表達自己對父母辛苦的理解、對父母關愛的感激的文字俯拾即是。
在座的許多爸爸媽媽都認真讀完了我們的來信并且非常負責任的給我們回了信。趙xx的父母在回信中寫道：親愛的女兒，我們常常以你為驕傲，你比同齡的孩子更懂事更成熟，富于同情心和善心，具有正義感，相信這些優(yōu)點會繼續(xù)伴隨著你的高中生活。
王xx的家長在給她的回信中寫道：“學習本身就講個主動性，你若被老師牽著父母趕著，引得老師煩，父母怨，無論在什么樣的學校，你哪有學習的快樂和動力呢？”像這樣語重心長的回信有許多許多，每一封信都體現(xiàn)父母的舐犢情深。
這些發(fā)自肺腑的文字里，傳遞著兩代人之間的最真誠的情感交流與心靈的溝通，流淌著親人間愛與被愛的真情，深深感動著我們每一位同學。中秋過后，許多同學生活上變得更加懂事，學習上也更加刻苦。
親愛的爸爸媽媽，長大了的我們理解你們的不易。我們知道，我們在一天天長大，你們在一天天變老，雖然我們知道我們是你們生命的延續(xù)，可你們終究不能陪我們走完一輩子，所以萬事都要靠自己。爸爸媽媽，我們知道，在物質上，你們不富有，能給我們的東西也是有限的，但是，你們善良的品格和良好的家風帶給我們的教養(yǎng)，這筆財富是我們一生取之不盡、用之不竭。謝謝你們！
爸爸媽媽，高中生活已拉開了帷幕，一個多月下來，我們也已適應了新馬的學習生活，雖然高中學習任務重，壓力大，有時候有點累，但一想到你們肩上的擔子比我們更重，老師的壓力比我們更大，我們就再也沒資格說累。
爸爸媽媽，xx的學習生活是緊張的，學習節(jié)奏是很快的。每天晨曦初露時，我們所有的班級已經書聲瑯瑯；每晚彩霞滿天時，我們早已在教室奮筆疾書。我們無暇看早晨的日出，更無心欣賞晚上的星斗滿天。可是天道酬勤，第一次月考成績出來了，我們中的許多人，用一個多月的刻苦努力，考出了優(yōu)異的成績?？晌覀冎虚g還有少數(shù)同學，考得不夠理想，但是，我們沒有氣餒。月考過后的這幾天，老師們都在幫我們查找原因，我們自己也在找不足。也許是基礎不好，也許是我們還沒能盡快適應xx的學習生活，但請爸爸媽媽相信，有xx老師的關心和同學間的互相幫助，我們一定不會辜負你們的厚望。
爸爸媽媽，請你們放心，我們已經長大。在xx，我們不僅學會了怎樣學習，如何拼搏，我們更懂得應該怎樣感恩。我們會珍惜你們的辛勤勞動，珍愛你們疼愛我們的良苦用心，高中三年，我們一定會用青春最絢麗的色彩去描繪高中時代最精彩的畫卷，為爸爸媽媽爭光，為我們自己爭個美好前程。三年后，我們一定會用金榜題名的喜訊證明自己的青春無悔！將來我們也一定會用人生的成功回報你們的養(yǎng)育之恩！
祝爸爸媽媽身體健康，工作順利，謝謝你們！
高中高一家長會發(fā)言稿篇六
尊敬的老師、家長朋友，親愛的孩子們，大家好！
我是楊非凡同學的爸爸。 很榮幸我能作為家長代表在寧鄉(xiāng)九中高一(xx)班發(fā)言，說實話，面對著這么多優(yōu)秀的孩子、優(yōu)秀的家長和優(yōu)秀的老師，我很緊張。一是因為我并沒有什么先進教育孩子的經驗，二是因為我的兒子楊非凡在這高手如云的隊伍里并不是最優(yōu)秀的，但他身上有我們一直引以為傲的陽光，誠實，謙虛，相信健全的人格，定會有燦爛的人生。今天，我很榮幸地接受了這個任務，與大家一起來探討、交流一下。
首先，請允許我代表各位家長向辛勤培育孩子的老師們表示最誠摯的敬意和最衷心的感謝！老師，你們辛苦了！
今天，我們雖然來自四面八方，但是目的只有一個：為了孩子們的健康成長，為了孩子們早日成才，為了孩子們的美好未來！我們眼中的孩子，早已成為他們自己眼中的大人，所以我們就要用雙重的眼光來看待他們，這就給我們家長提出了更高的要求。在伴隨孩子成長的過程中，我覺得以下幾點尤為重要。
這里主要包括身體健康和心理健康的成長。高中階段，仍然是孩子們長身體的關鍵時期，他們的學習任務比我們上班還要辛苦，所以我們家長要提醒他們在膳食方面不要偏食，要均衡營養(yǎng)。我們還要重視孩子的心理健康成長，學習固然重要，教育孩子怎樣做人也很重要，千萬不能讓他們沾染上不良的學習和生活習慣，要教育他們尊老愛幼、尊師重德、誠實守信，培養(yǎng)他們樂于助人、關心集體、團結協(xié)作的好品質?！白鍪轮跋茸鋈恕?，這是我經常對兒子說的一句話。作為家長要做好表率和榜樣。在攀比之風盛行的當今，我們兒子不追求名牌，不趕超潮流，生活樸實，實屬難得。
到了高中階段，孩子們面臨的學習壓力很大，我不要求他非要爭前幾名，但一定要求他制定目標，力求上進。做好他的本份之事?？荚嚕煽兒团琶肋h是家長最關心的事情。對于考試，孩子考好的時候，我會很開心的祝賀他，叫他再接再厲，但是不能過分的贊揚，這樣容易使他懷有極大的驕傲自大情緒而感到輕飄飄?？荚业臅r候，我也不會馬上去指責他，而是安慰他 鼓勵他，問一下是哪里出了問題。要及時改正。我的心態(tài)是這樣的，凡事都往好處想，一次考試說明不了什么，人生也沒有一帆風順的，總是起起落落，適時的給他敲一下警鐘也挺好的。告訴他：人外有人，天上有天。隨便什么時候不能馬虎。過去的就讓它過去，我們還要以更飽滿的狀態(tài)迎接下一次的挑戰(zhàn)！
在這方面我做得還不夠，值得反思，我是一名小學教師，也是兒子小學六年的數(shù)學老師，因為學校住房緊張，故我和兒子一樣讀通學。每天兒子都是乘摩托車去上學又乘摩托車回家。我們每天7:00左右要到校，很多生活上的事我都包辦了。所以他的自立能力還有待加強。我認為孩子能做的是就要讓他自己去實踐。這樣有利于培養(yǎng)孩子的自理、自立能立。
放他喜歡聽的音樂，看他喜歡看的電視。聊他喜歡聊的話題。時不時的抽時間傾聽孩子的心聲，有時候我們想不到的，孩子說的有道理的時候，我們一定要尊重他，支持他。這樣才能打開孩子的心門，在學校里很多事情愿意和我們分享，思想上沒有隔閡。處理問題的時候一定要講究方式方法，爭取做到：態(tài)度不能粗暴，語言不能過激，尋找相應的對策來解決問題。上了高中的孩子，如果再用強制的辦法硬管，是絕對管不了的。
現(xiàn)在我們和孩子呆在一起的時間越來越少了，每個月只能回家住幾晚，所以盡量制造出愉悅舒適的環(huán)境，讓他緊張的神經得到充分的放松。自己盡量不出去，多留在家里陪他。如果把孩子比喻成風箏，我們就是風箏底下的那根線。線一定要給風箏足夠的飛翔空間，但不管風箏飛得多高、多遠，都要有底下的線牽引著，才能飛翔到理想的彼岸！ 以上這些就是我伴隨兒子成長的粗淺感想，希望與在座的各位家長共勉。教育無定法，需要我們在實踐中摸索著前進，讓我們和他們一起再成長一次吧。我相信，孩子們有父母的悉心照料，有老師的正確指導，有學校的科學管理，一定會度過一個快樂而充實的高中生涯，成功的走向人生的又一個起點。
最后祝老師和各位家長工作愉快、身體健康，?？蓯鄣暮⒆觽儗W習進步、身體健康、再創(chuàng)輝煌！謝謝大家！
高中高一家長會發(fā)言稿篇七
尊敬的各位老師、家長們：
你們好!
我是本班的學生陳琴秀，首先很榮幸能站在這個講臺上,談談我對學習的看法。
望子成龍是所有家長的共同期望，但是往往因為這樣導致您們的眼里就只有成績，而忽略了我們的心理狀態(tài)。其實在我看來學習成績并不代表什么，重要的是在學習中快樂成長，不斷獲得新的知識，在知識的圣殿里擦出耀眼的火花，這才是學習的真正目的。雖然我的腦子相對本班的許多男生而言要遜色得多，但是我的成績盡管不是最好，卻還算是較優(yōu)秀的，而那些靈活的男生成績卻未必很出色，這是為什么呢?理由其實很簡單，那就是我懂得如何笨鳥先飛，我扮演的其實就是"龜兔賽跑"中的烏龜，在征途中我或許是比別人慢了很多，但是我有著可貴的堅持!
路程再遠我都沒有想過要退縮。困難再大我也不會放棄。同樣學習中再不如意我依舊很快樂，因為在我看來：經驗就是智慧，當成績不理想時我從不氣餒，而是仔細分析不理想的原因，找出差距，以免在以后的考試作業(yè)中犯類似的錯誤。同學們常問我："你成績那么好是怎么學的啊?有沒有什么好方法?"答案當然是有。
如果說學校是我們的第一課堂，那么家庭就是我們的第二課堂，家長不但是老師的好助手同時更是我們的好老師好朋友。作為一個學生擁有一個溫馨的家庭環(huán)境是十分重要的。在這樣一個良好的環(huán)境中學習，我們會學得相對輕松，不會產生學習以外的心理壓力。千萬不要老把"成材啊，爭氣啊，老掛嘴邊，您們這樣把自己的意愿不斷的灌輸?shù)轿覀兩砩?，會使我們有很大的學習壓力，從而產生厭學。
所謂欲速則不達，就是這個道理。就像蝸牛他之所以跑得慢不正是因為背上總背著一個大大的殼么?所以請你們脫下嚴厲的假面具，釋放出你們對孩子的愛，和他們一同分擔學習中的苦與樂，這樣我們才會學得輕松，學得快樂，學得如意!一步步邁向成功!
其次對學習的自覺性也是非常重要的。中學不像小學，不但課程多了，老師講得也沒有那么詳細了，但是一天24小時卻絲毫沒有多給，因此只有靠自己的努力，把握好每一分，充分利用時間，對今天新學的知識一定要進行鞏固，當然若時間不允許就必須選擇一些重點難點的知識進行復習，對其吃透。其二還要對明天的新課進行有效率地預習，把不懂的做上記號，第二天若還不能理解，則一定要問同學問老師，總之一定要打破沙鍋問到懂為止。只要能堅持做到這兩點，課堂上稍微專心一點就基本上能把一天的新知識消化掉。
另外一定要多做一些練習，實踐才是硬道理。在做題過程中遇到不會的，或好不容易才做出來的一定要做上記號，考試前拿出來看看，重新再做過一遍，以避免考試時類似或完全相同的題目仍舊不會做。
最后課余時間的安排也是十分重要的。例如周末往往都會出現(xiàn)兩類同學，一類是整天埋頭苦讀，連電視也不許看;另一類則恰恰相反，玩游戲，打籃球，游泳，登山，上網(wǎng)------生活豐富得很!也瀟灑得很!但是一考試，只有望洋興嘆的份。我認為這兩類同學其實都不對，我們的確要好好利用周末時間把該背的知識全都消化，但也應注意勞逸結合。一般的，一天中可以選擇一個自己記憶的最佳時間段去背誦各課的重點知識，并且一定要認真去完成老師布置的作業(yè)。
只要做到持之以恒，這樣才不至于考試前臨時抱佛腳，但是說實話，這說起來是很簡單但做起來卻未必容易，就我來說，我是懂得這個道理可我未必就做得到，所以此時就需要各位家長對自己的孩子在適當?shù)臅r候減輕負擔，或督促他學習。但您的態(tài)度一定要和善，畢竟我們也有情緒，您給我們一分笑，我們一定回您三倍，若您讓我們苦惱，我們也一定讓您更苦惱。
我想花盆里長不出參天松，庭院里也煉不出千里馬。一個成功者既不是被寵出來的，更不是被打出來的!只有在您的鼓勵與良好的教育中我們才會像沙漠中的仙人掌，在荒蕪的空地上盛放出自己的一片綠色天空!
謝謝!
高中高一家長會發(fā)言稿篇八
尊敬的程老師，家長：
（下午見面時用語）下午好
中午孩子們回家吃飯的時候告訴我，班主任程讓我明天在家長會上講話，這是老師對我的信任，我馬上就答應了。靜下心來想一想，準備從以下幾個方面說出來：
首先表示感謝。衷心感謝各位老師，尤其是班主任的諄諄教誨和辛勤付出！說實話，老師教好課，帶好課，把60多名學生培養(yǎng)成有用的材料，并不容易。學校寄予厚望，家長也寄予厚望。老師壓力大，精神負擔重。三年后無論發(fā)生什么，每天從早上6點到晚上10點，老師的心都要連續(xù)16個小時習慣學生，這是我親身經歷的。人們常說，教師是勤勞的園丁，是春蠶（春天的蠶會織到死），是蠟燭，是人類靈魂的工程師，是陽光下最輝煌的事業(yè)。對老師用這些贊美也不過分。在今天的家長會上，我代表家長真誠的說，老師辛苦了。
第二，表達我的慚愧。希望一個兒子成龍，一個女兒變成鳳凰，是每一個父母的共同愿望，但希望一個兒子成龍變成鳳凰，是不可能的?，F(xiàn)代人成功的三大支柱是家庭教育、學校教育和社會教育的完美結合。其實很多父母送孩子上學后，只負責孩子的衣食住行。家庭教育太少，社會教育幾乎為零。對此我深感慚愧。說實話，我是師范院校畢業(yè)的，曾經做過六年的教練，但還是不知道怎么教好孩子。方法太簡單粗暴。即使我教她，我也不聽我的，也很少去學校和老師交流，所以沒有達到理想的效果。我為此感到羞恥。
第三，表現(xiàn)出我的期待。人的智商有高有低，這是與生俱來的，但一個人的成功并不完全取決于智力因素。在我看來，學校教育的關鍵不僅要注重知識的傳授，還要培養(yǎng)學生強烈的學習興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣，掌握科學的學習方法，具有吃苦耐勞的學習精神。尤其是對于差生和不能全面發(fā)展的人，最重要的是增強他們取長補短的信心！溫總理在訪美時說，信心比黃金和貨幣更重要。
這句話也適用于差生，這是我的期待之一；期待第二種，家長要經常舉辦，老師也要靈活多樣的參與，改變只有班主任唱獨角戲的局面。老師對所教的科目進行點評，家長可以互相交流經驗，學生代表可以當場發(fā)表意見，讓家長真正給出實際效果；期待第三種，作為父母希望孩子全面發(fā)展，我覺得一個無力自救的書生是沒用的，一個不聽窗外事的書呆子是沒用的。只有有智商沒有情商的人才會有很大的前途。
教書育人是學校教育的雙重職責。聽說班里每周都有主題班會，是培養(yǎng)學生的好方法，希望不斷改進和發(fā)揚；期待第四場，希望明年三（3）班70多名同學能在明年高考創(chuàng)造奇跡，重建二中文科的輝煌。到那時，我們所有的父母都會去教育局為他們的老師做志愿者！
謝謝大家！
高中高一家長會發(fā)言稿篇九
親愛的家長朋友們：
大家好!
我是x的家長，今天能有機會在這里作為家長發(fā)個言，我倍感榮幸。今天請允許我代表我們全家和全體家長，向為孩子們的成長傾注了諸多的艱辛和汗水、智慧和心血的老師們道一聲辛苦了!在今天的家長會上講三點：
第一點：讓孩子懂得感恩。
首先懂得感謝老師。常言說，學生苦，高三學生最苦;老師累，高三教師最累，我們衷心感謝老師們，說實話，我們家長在家管好一個兩個孩子，都不易，而我們的老師既要講好每一堂課，還要管理好六十個人的一個班，要千方百計把這些孩子都培養(yǎng)成我們希望的有用之材，更是是很不容易的，我們孩子的老師對全體學生都寄予了非常大的厚望，剛開始分班的時候，這個班參差不齊，好的較少，就拿我的孩子王威來說，開始成績也不咋的，在這個班處在倒數(shù)第三的位次，初中時有很多的郁悶和不悅，進入這個班后，在各位老師的教育下下，逐步取得了進步，成績日趨提高，人也變得非常的自信和開朗，話語也越來越多。特別是這次考試，王威取得第五名的成績。這對于王威來說來說非常的不易，這成績讓我倍感鼓舞，讓孩子更加自信。王威不是個案，其他同學都在進步，這些成績是我們老師每天從早晨5點到晚上11點所取得的'結果，是老師艱辛付出的有力回報。面對這些成績，我們有理由讓學生感恩老師。
其次，懂得感恩父母。懂得孝敬父母的孩子，才是真正的好孩子?，F(xiàn)在的家庭獨生子女居多，他們都是家庭的中心，是家中的小皇帝、小公主。家中四、五個大人圍著他們轉，孩子要什么，就給什么，真是含在嘴里怕化了，捧在手心怕掉了。星期天或者假期里,天熱的時候在家看電視，上網(wǎng)打游戲或者邀幾位伙伴打x，涼快的時候出去打籃球，做暑假作業(yè)時也要開著電視，家務幾乎一點不做，父母的話一句不想聽。久而久之，孩子的心中就只有自己，沒有別人，他們不了解父母的艱辛，體驗不到父母的養(yǎng)育之恩，對父母要求的多，體貼的少，稍有不滿意就對父母大聲喝斥，甚至用其他的手段威脅父母以達到自己的目的。不懂孝敬父母，對父母沒有敬畏之心，讓學生在學校聽老師的話，那就是一句空話。讓學生成績好，更是不可能。
第二點：相信自己。
孩子們從呱呱落地那天起，就承載著我們無限的希望，承載著我們家長的夢想和期待，看著孩子們一天天長大，我們渴望他們將來過上幸福的生活，走上更完美的人生。這需要孩子的自信，孩子缺乏自信，作為家長，就要和老師溝通，找到解決辦法。起初，王威成績不好，我很著急，通過和張老師交流，確定了一個方法，那就是給孩子留下一條后路，讓學生退有退的空間，張老師建議王威兼學亞藝術，文化課分數(shù)要求不高，這樣，孩子就少了后顧之憂。的確，這個方法很管用，從此孩子變了，勤學苦練，自信向上，成績逐步提高?，F(xiàn)在，孩子憑文化課考取本科有把握。當然，這需要金錢投資，但我認為，我以前的投資值得，孩子的自信是用金錢買不到的。王威也給我講了他們班的幾個同學成績原來還不錯，想學數(shù)字媒體專業(yè)，結果，家長不同意，孩子的自信沒有了，學習失去了動力，自暴自棄，用打游戲，讀玄幻小說度日，成績連連下滑。所以，作為家長，想方設法，讓孩子自信起來很重要，盡量聽取老師的建議。
第三點：全力以赴。
作為家長，在孩子全力以赴作最后沖刺的這段時間，我們肯定要把主要精力放在孩子身上，無論是學習還是生活方面，做到積極配合學校和老師，為孩子加油鼓勁，做到加勁但不加壓，不讓孩子分心走神，多陪伴孩子。王威每天早上5:30起床，x媽就得5:00起床，做好飯。王威晚上放學后學到ii點，我和x媽總是陪伴到11點，孩子一到家，我和x媽不看電視，不玩手機，陪著孩子讀書學習，孩子很懂事，多次催我們休息，我們想，孩子在拼搏，大人睡大覺，氣氛不行，孩子經常說很感謝x媽，懂得了感激，孩子沒有了壓力，能不上進嗎。我們每一位家長都要相信我們的孩子，想盡方法鼓勵我們的孩子。雖然很多同學的成績至今還不理想，還沒有考到我們滿意的成績，但我們還有將近一年的時間，并且高考還有很多不確定的因素，我們不能寄希望于僥幸，但是相信只要有一線可能就要爭取，沒有人注定會成功，也沒有人注定會失敗，孩子們，相信自己，只有自己可以救自己，只有自己可以改變自己的命運，尤其是在高考前一切皆有可能，一切皆能實現(xiàn)。
另外，我們還要積極配合學校工作。孩子大多數(shù)時間都在學校，所以老師起到的作用是巨大的。遇上一位好老師，會使自己的孩子如虎添翼，成績定會大有起色。今年我們遇上了兢兢業(yè)業(yè)老師，是我們家長的幸運，因為老師不僅傳授知識，還對學生的思想動向、言談舉止進行正確引導，這樣大大提高了孩子的綜合素質。因此，作為家長要積極與老師進行有效的溝通。
最后，我還有一句話送給孩子，與大家共勉：少壯不經勤學苦，老來方悔讀書遲。最后，祝各位老師和家長們身體健康，工作順利!祝我們班的所有同學在明年的高考取得優(yōu)異的成績。
高中高一家長會發(fā)言稿篇十
尊敬的各位家長：
上午好! 首先我代表學校，代表我們高一年級的全體教師，向各位家長表示深深的謝意，感謝你們在百忙之中親臨學校來參加家長會，感謝你們能重視對子女的教育，感謝你們對我們新洲二中的關心與支持。
我們和你們有著同一個心愿，那就是希望我們的學生，你們的孩子，通過在新洲二中三年的學習，在各個方面都能有所進步，在三年后的高考中能取得理想的成績考入理想的大學。
為了這個目標，我還要代表我們全體高一任課教師向你們表個態(tài)，我們一定會秉承我?！白寣W生從信心興趣起步，為學生終身發(fā)展奠基”的校訓，愛崗敬業(yè)，勤奮工作，關心和愛護每一個學生，力求教育好每個學生，使他們在原有水平上不斷得到提升。
各位家長，教育是一項涉及千家萬戶、復雜的綜合工程，在這一工程中，家長、學校、社會各自發(fā)揮著不同的作用。為了促進學校和家長之間的合作，按照上級部門的要求，在這學期我們進行了一些家訪活動，也就是“課外訪萬家”的活動，今后我們會長期地堅持下去。
下面，借此機會我想對各位家長提以下幾點建議：
1. 作為家長，要對高中的教育教學有一個基本認識。高中學習相對于初中，有著較大的差別。初中學習，學生主要是跟著老師學，老師怎么說，學生就怎么做。學習相對比較被動。而高中學習，是在老師的指導下，讓學生主動學習，更重要的是要靠發(fā)揮學生的自主性、自覺性和積極性來學習的。而且，高中的課程也較多，尤其是在高一的時候，總共有9門文化課，再加一門信息技術課，藝術課。課程設置得很滿，在高考指揮棒的指引下，高中的學習任務更重，學習壓力更大。因此，學生必須養(yǎng)成良好的學習習慣，并合理分配好學習時間，家長要引導孩子做學習的主人。
2. 要全面關心子女的思想、學習和生活。不要單純在經濟上、生活上關心，最重要的是關心他們的思想和心理，努力促進他們思想和心理健康發(fā)展了，這也為他們學習成績的提高提供了必要的保障。
4. 關于文理分科的問題：
選擇文科或選擇理科，要依據(jù)孩子的學習成績并結合他們的學習興趣，一定要先對自己實際情況作一次全面客觀的評估，找出自己的優(yōu)勢學科或者有較大潛力的學科，作為最重要的選擇標準，自己的人生規(guī)劃也應該是重要的參考標準之一;另外，自身的特長和興趣(如體藝特長)也需要納入考慮范圍。作為家長要與孩子商量，不要硬性給孩子定位。
5. 希望各位家長從現(xiàn)在開始，就要關注高考的有關信息，以便與子女有可以彼此溝通的話題，盡早幫助孩子樹立合適的高中階段的學習目標，要告訴孩子：心有多大，舞臺就有多大。
各位家長，新洲二中有你們的支持，才能在八十年的風雨里程中一路平穩(wěn)有序地發(fā)展，并不斷取得進步。相信通過我們家校的密切配合，這一屆學生一定能取得令家校雙方都滿意的成績。
最后，祝各位家長龍年吉祥如意! 謝謝大家!
高中高一家長會發(fā)言稿篇十一
尊敬的××中學各位領導、老師和高一家長朋友們：
大家好，作為高二在校生家長，很榮幸學校能給我這個機會，與大家分享我和孩子在××一年的收獲和感悟。
我來自××。去年的4月，我們全家經過多方位的考察、再三的比較、權衡，最終還是決定把孩子送來××，目的只有一個：為了孩子的“青春無悔”！我相信，在座的每一位家長，把孩子送進××都是經過深思熟慮、左右權衡的，做出決定的原因可能千差萬別，但我們的目標肯定都是一樣的：那就是——希望孩子進步，渴望孩子成才。
××的教育理念和育人模式，經過多年的實踐積累和打磨，已日臻完善，眾多學子也從這里起航，登上了更絢麗的平臺。但××不是保險箱，別人成功并不代表我們就能成功，成功不可復制，但經驗和教訓還是可以借鑒的。
有句老話說的好：頭三腳難踢。進入××后，首先擺在眼前的就是適應關和角色轉換關，這幾腳踢的好與壞，會直接影響孩子以后的發(fā)展和進步。
我結合去年的經歷，把這個過程分成三個階段，講一講我的感受：
可能好多孩子和我家一樣，都是第一次住校，家長會有各種不放心，有的家長會跟孩子嘮叨：到那沒時間干這個你怎么辦呀？沒時間干那個你可怎么辦呀？其實這樣做的結果只能導致孩子對住校生活的恐懼，會延長他入學后的適應期。去年，我也一樣不放心，但我把這種不放心轉化為了行動：提前搜集相關信息，吸收所有值得借鑒的點點滴滴，邊準備入學的東西邊鼓勵孩子，比如說到被子，人會告訴她：咱用的軍被好疊，所以你內務肯定沒問題。其實這就是在給孩子增加底氣，消減她的焦慮，向她傳遞“一定沒問題”的心理暗示。
去年，我為孩子準備生活用具的時候，就一個原則：“方便、省時”。畢竟孩子將來要在“××節(jié)奏”中自己解決一切問題，那我們做準備工作的時候，就要一切從“條理性”出發(fā)，跟孩子一起商量著選擇生活和學習用具。比如，怎樣鋪床更快更好，怎樣快速準確地找到想要找的東西等。在這我舉1個例子，說說我姑娘柜子中的物品擺放：4個抽屜式透明鞋盒，分別放內衣、襪子、文具和日常用藥；還有一個浴籃放洗澡用品。這樣的好處是——打開柜子一目了然，直接取放不浪費時間。我見過有些孩子的柜子，所有東西都無序地堆放在里邊，找什么都得全翻一遍，時間，就這樣一點點浪費掉了。同樣，準備其它用品的時候，都以“省時”為出發(fā)點，那你的孩子入學后，在時間的安排上，就已經勝出了。
××網(wǎng)站和貼吧都能查到××的作息時間表，外人看著也許會感覺很緊張，但當孩子們走進××后，這些就是最基本的要求了。其實真適應了，并沒有那么可怕；久而久之，你會感受到××的作息時間和制度都是非常的科學、合理的！他是在通過制度，來培養(yǎng)孩子規(guī)劃、計劃、統(tǒng)籌、安排時間和事物的能力。
為了更快地適應××的快節(jié)奏，我們就應該從現(xiàn)在入手，提前調整孩子的作息時間和生活習慣，用××標準來規(guī)范和要求自己的孩子?！啊痢粮骺平處煖剀疤崾尽敝薪o孩子們留了作業(yè)，家長可以跟孩子一起，按照作息時間表，制定出每天的計劃安排，越到臨近開學越要嚴格按時作息，以縮短入學后的適應時間。去年我家孩子把各科老師留的作業(yè)都做了，并且提前學了數(shù)學、物理先修，即使這樣開始還是感覺聽課很吃力，所以家長千萬不要心疼放縱，因為這樣做是在拖孩子后腿。
能考進××中學的每一位，肯定都有過輝煌的過去，在原來的學校都是出類拔萃的學生，可以說是從小到大一直是在家長的呵護、老師的寵愛、同學的尊敬中成長起來的，優(yōu)越感很強?！痢?，群英薈萃之地！這里集結了全省的尖子生，現(xiàn)在大家聚到一起，不可能都是第一，勢必要分出個高下。這就需要家長提前給孩子打兩支預防針：第一針是信心——你不比任何人差，這么多年的成績證明了你的實力和能力；第二針是定位——你也不比任何人強，××隨便拎出一個都不是白給的，要做好失利但不氣餒的準備，去了就要拼，要準備好超強的自信、堅強的毅力、樂觀的態(tài)度和永不服輸?shù)木瘛?BR> ××生活，從軍訓開始。其實苦、熱、累，以及孩子初次住校時的想家，這些情況，都是一定會出現(xiàn)的，全國的高中生都一樣，同一時間都在軍訓，我們每個孩子都是其中的一員，沒有什么特殊性。我們家長不要電話里一聽到孩子哭就沒了主意，就好像孩子在那多受罪一樣，自亂了陣角。其實孩子哭，只是在向我們撒嬌，讓我們知道他在承受多么大的考驗，也告訴我們他有多么堅強，哭只是發(fā)泄，并不表示著退縮。所以，我們更要鼓勵孩子堅持，并引導孩子看淡這些，用玩兒的心態(tài)去面對軍訓。
軍訓期間，因為還沒有開始文化課程的學習，孩子們時間上會相對寬松些。那么家長就要提前告訴孩子，充分利用這段時間盡快熟悉××環(huán)境，熟悉班里的每一位同學，最好能交到好朋友，以削減離家的傷感。
同時，軍訓過程也是一個紀律養(yǎng)成的過程。這期間，會學習和落實××的各項校規(guī)校紀，雖然嚴厲，但是也并不像外界傳聞的那么可怕。紀律不是用來對付某個特定的人的，而是用來規(guī)范大家的行為、幫助大家養(yǎng)成良好的學習和行為習慣的。家長要告訴孩子：不管你心里多么不認同，都不要對抗紀律，更不要抱僥幸心理。每一個孩子，作為近萬名學生中的一員，都沒有特殊性可言——大家能夠適應的環(huán)境，你必須去適應；大家都在遵守的規(guī)矩，你必須去遵守！
同時家長們也一定要配合學校共同做好這項工作，不給孩子準備、偷帶手機、隨身聽等電子產品；嚴格按學校要求的范圍給孩子帶零食；不在上課、自習時間打擾探望孩子；不隔墻傳遞物品等等。
孩子進入××后，最大的考驗還是學習，真正的挑戰(zhàn)和不適，也是隨著課程的開始而開始的。首先，高中的課程進度明顯比初中要快。剛一開始，孩子們普遍反映講得太快、聽不懂、吃不透、作業(yè)做不完。并且，外地來的孩子，會在一個小的階段中，在速度上明顯落后于××本地的孩子。這時候家長就要多鼓勵，告訴孩子要相信自己、相信老師。××的老師是一個團隊，每一個站在講臺上的老師無論有多么年輕，都不是一個人在戰(zhàn)斗，他傳授給你的，都是整個××備課組的集體智慧與結晶，所以，盡快適應并跟上老師的節(jié)奏，將老師當做真理的化身，喜歡并信任老師，是你提高成績最有效的保障。
“作業(yè)考試化”，是××的制勝法寶之一。每天都有一科甚至多科在測試、在排名，結果公示，一目了然。對于這些習慣了做尖子的孩子們，會認為排名靠后是件很丟臉的事情，更有甚者會直接一蹶不振，喪失了信心。所以，我們家長在與孩子溝通時，不能再給孩子增加過多的壓力，當著孩子的面也不要太過關注孩子的名次和成績。
我們要允許孩子有起伏和波動，給孩子適應的時間和空間。每次與孩子溝通，我們要多關心他過得快不快樂，身體情況如何，一定要控制住自己不提、少提成績，不要叫孩子認為你只關心成績，不關心他的健康和感受。和孩子的通話也要講求技巧，怎樣說能減輕或者舒緩孩子的壓力我們就怎么說，孩子怎么快樂我們就怎么說；如果家長不會說，做個傾聽者也比指責者要好得多。孩子考不好，他已經很自責了，如果他再有“無法向父母交待”的負擔，那就說明來自父母的壓力太大了。適當?shù)膲毫苿雍⒆舆M步，但過大的壓力就是孩子難以承受的了，尤其是在剛開學的這個適應階段。
我家孩子入學時是班里的1號，但第一次周測在班內排到了第33名，化學直接排到了第74名，這是以前從未出現(xiàn)過的嚴重狀況，當時孩子倍受打擊，情緒和狀態(tài)都非常的低迷。我并沒有因為孩子成績暫時的起伏而驚慌失措，而是鼓勵她，堅定她的信心，告訴她一定不要懷疑自己的能力，要對自己有信心；對分數(shù)和排名，不去過分關注，那只是一次作業(yè)而已；也不要過多地去關注別人，要更多地關注過程，集中精力，按自己的習慣、找準適合自己的節(jié)奏上好每節(jié)課，盡快跟上老師的進度，不懂的就問，不欠帳；給自己一個適應期，使自己沉靜下來，爭取做到心無旁騖地專心學習。同時，我還聯(lián)系班主任，把孩子近期的心理變化及時告訴老師，請老師多關注。在家長和老師的理解和鼓勵下，孩子很快渡過了這個低潮期，在高一第一次調研考試中找回了自信，這也為以后的發(fā)展，奠定了堅實的基礎。
所以，家長們一定要幫助孩子把握好自己，爭取平穩(wěn)、順利地渡過這個最最關鍵的適應階段。再往后，孩子就基本適應了。
下面我再談談如何家校配合：
孩子在校期間，我們家長起的是輔助作用，但當每2周（3周）放假回家休息的那一天，家長就要發(fā)揮主導作用了。在這短短的一天時間里，如何主導？這確實是個問題。以前我們初中老師曾經說過5+2等于幾的議題：是等于7、等于5，還是等于0呢？這個問題我想大家都明白其中的深意，它就是一個家庭教育的延續(xù)性和破壞性的問題。我們好多家長，感覺孩子在學校已經夠累了，好不容易回家一天，愛干啥干啥吧：睡懶覺、看電視、玩游戲，即便24小時黑白顛倒，也概不干涉。結果孩子返校后，兩三天甚至一周時間，都恢復不了狀態(tài)，您這可是兩周+17呀！常此以往，會離我們當初的目標越來越遠，神人也無力回天。
其實，剛開始我也曾經有過這樣的心態(tài)，可能是當媽的更嬌慣孩子吧。但孩子比我更理智——當我說出你隨便、想幾點起幾點起的時候，孩子不干了，一邊定鬧鈴一邊說：那可不行，我要做完2套作業(yè)呢！再說了，睡太多了也頭疼。我真是從心里佩服她，也佩服××對她的塑造，使她從一個嬌嬌女，成長成了一個自律、自強、積極、向上的××學子。
我們每次的那一天假期，一般是當天下午放松，上上網(wǎng)，看看電視；如果作業(yè)多的話，晚上會寫1套，11點前就寢。第二天7點前起床，上午是學習時間，中間休息也不會上網(wǎng)、看電視，那樣會擾亂節(jié)奏，影響效果的。所以，家里一定要給孩子準備一間學習室，保證其安靜、不受干擾。中午按時午休，以保證返校后的精神狀態(tài)；如果返校時間早，就必須要求孩子在車上午休。
這一天中，還有一件最重要的事情就是溝通。孩子會利用吃飯、放松和睡前的零星時間講講近期在校的一些情況，談談自己的感受。我此時會非常認真地傾聽孩子的每一句話，并在心中做出自己的判斷和分析。隨后，把自己的想法告訴孩子，提醒她哪些地方需要保持，哪些地方需要加強，哪些地方需要及時糾正。注意，此時家長一定要放低姿態(tài)，站在朋友的角度去和孩子平等對話，切記不能以勢壓人，對孩子橫挑鼻子豎挑眼，更不能高高在上地說教。當孩子出現(xiàn)問題的時候，家長不要急于出謀劃策，而是要先學會換位思考，站在孩子的角度、采用孩子最渴望的方式與孩子溝通、交流。這樣孩子也不逆反，我們也能最快最好地達到目的。
經過在××一年的歷練，我家那個曾經很依戀媽媽的小女生，變得獨立、堅強、有條理了，更加的成熟、自信了，學習能力、生活能力都得到了很大的提高，學習成績也一直名列年級前茅。我，也從剛開始的時刻牽掛，進步到能平靜面對一切了。
任何事物都不會盡善盡美，孩子們從小長到大，肯定也不同程度的碰到過種。種不滿意、不如意的事情，同樣，孩子們來到××，將要在這里學習、生活三年，肯定也會遇到這樣那樣的問題。當問題出現(xiàn)的時候，當聽到孩子抱怨、甚至發(fā)火的時候，我們家長要做的不是一起抱怨、苛責，而是要理智地分析、判斷，必要時主動和學校、老師溝通協(xié)調，想辦法去解決問題，同時，教育孩子，遇到困難要勇于面對，先去想怎么解決，慢慢地，孩子適應不同環(huán)境、化解各種矛盾、解決各種問題的能力，就會得到提高。
××稱雄河北10數(shù)載，已有近10萬“追求卓越”的畢業(yè)生踏入了更高的學府。請在座的各位家長，要相信自己的眼光，相信自己的選擇，信賴××，積極配合學校和老師的工作，共同攜起手來，助孩子騰飛，佑××輝煌！
我的發(fā)言到此結束，更多的心得體會，家長們可以參看××貼吧我的帖子“家有寶貝在××”，謝謝大家！
高中高一家長會發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位家長：
大家好！
首先請允許我代表高一（10）班全體師生，對各位到會的家長表示感謝，感謝各位對我們工作的大力支持，謝謝。
哪一位家長不望子成龍、望女成鳳？又有哪一位老師不希望自己的學生有出息呢？今天我們全體老師和家長齊聚一堂都為了同一個愿望：教育好這42位孩子！就讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學生教育好。
班會開始，我介紹了本次月考的班級情況，雖然說和其他班相比略有優(yōu)勢，但是這種優(yōu)勢微乎其微，甚至可能都有運氣成分使然。月考的成績遠遠沒有達到我的要求。比如科目方面：我所任教的生物竟然比隔壁班少了0。2分；還有我們班的英語科目目前還亟待提高。個人分數(shù)上面，我們班600分人數(shù)雖然最多，但是也就比其他重點班多2、3個人。這里面還需要600分同學繼續(xù)保持優(yōu)勢同時更重要的是像田健康、周雅萱、王彥飛、周雅萱王彥飛趙欣瑤等590多分的同學的努力。同時班上的570分以下的同學更應該汲取這次考試的教訓，認真學習端正態(tài)度，多做題多請教老師多總結。避免下次期中考試又以失敗告終。
今天我們10班邀請科任老師和家長召開這次家長會，主要目的：希望家長進一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學校之間的聯(lián)系，讓孩子們學得更好，力爭在期中考試中取得更好的成績！下面我將從3個方面談談下面我有幾個問題、向各位家長談幾點建議要求，與大家共勉：
首先，我要感謝10班的5位科任老師，正是因為你們的努力付出，才換來了我們10班這次月考的四科第一的好成績。老師們之間的默契配合對提高整體成績至關重要，敬愛的家長親愛的孩子們“我們班的老師是最好”，我提議讓我們用最熱烈的掌聲表示對5位任課老師的感謝。我盡我最大可能營造老師與同學們之間和諧積極的良好關系。我由衷地感謝老師們對我們班付出的辛勤勞動。老師們有任何要求和建議可以隨時和我說，我一定配合各位老師的工作。
然后，我想對家長說：
（一）加強溝通。包括家長和老師的溝通、家長和學生的溝通。
（二）關注學生學習的過程，關注學習習慣和學習能力的培養(yǎng)，而不只是關注考試成績。不以成績論英雄，您的子女學習成績好，并不意味著思想好、能力高，您的子女學習成績落后，并不意味著思想差、不努力。有的孩子進校學習基礎比其他孩子薄弱，一味的追求分數(shù)無異于拔苗助長，最終功敗垂成。成績不是一蹴而就的事情，需要老師和家長的共同努力。每一個家庭都會遇到孩子的學習問題，父母都希望孩子門門功課好，得分高。然而，事情也不是那么輕而易舉，有時父母也會因孩子學習的分數(shù)忽高忽低而困惑。在他們學習上取得高分時，父母也要激勵孩子不斷向前，不能以此而感到滿足；當孩子沒有取得好分數(shù)時，父母也不能訓斥孩子，而應主要幫助孩子找出問題，想辦法助孩子一臂之力，克服困難。
（三）激勵孩子、盡量發(fā)現(xiàn)孩子的“閃光點”。激勵是一種十分重要的教育方法。許多為人父母者都曾用過此方法。首先激勵目標要切合實際：孩子的進步是一個漸進的過程，父母的激勵目標也應具有漸進性，為此，我們不妨由低到高、由易到難的將激勵目標逐步向孩子提出來。比如我們的孩子這次考試是班上第十名，雖然比上次落后了幾個名次，但是你與他們的差距減小了，總的來說你還是進步了；其次要注意激勵的氛圍，切忌不顧場合、信口開河式的激勵，那樣會使孩子感覺到你的激勵不是發(fā)自內心的，而是一種虛偽的表現(xiàn)；最后要將激勵目標具體化，比如給孩子找一個各方面都比較好的同齡人來做榜樣，讓孩子不斷地向這個榜樣學習、靠攏，這樣往往會有更好的激勵效果。
（四）尊重學生，尊重個性。科學的分析子女的成績檔案。不與其他同學作比較，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。正如世界上沒有兩片完全相同的樹葉一樣，每個學生在這個世界上都是獨一無二的，每個人都有他自身的身心發(fā)展過程。真正成功的教育是讓每個學生成為他自己。他有獨立的人格，有個性，有他自己的興趣特長和愛好。
（五）理解傾聽孩子的心聲?，F(xiàn)在我們幾乎每個家庭都是獨生子女，孩子生活的天地比較狹小，作為父母是孩子的第一位老師，如何與子女進行有效地溝通。這是一片藝術，很值得我們去研究，我曾在與孩子溝通中，碰到這樣一件事：我總覺得自己的孩子沒有鄰居家的孩子好，我就對他說：隔壁的孩子多好！可我的孩子卻不服氣地說：她有什么好？我聽了此話，大為震驚，我接住孩子的話在說：是啊，你不比別人差，所以要拿出自己的本領，讓我佩服。由此，我感到自己的教育方法欠妥，教育自己的孩子，為什么不從他自身角度出發(fā)，去挖掘他的閃光點呢？如果我們經常稱贊孩子的點滴進步欣賞他每一步地成長足跡，這對孩子有多大的促進呀！從那以后，我改變了與孩子溝通的方式。我用一首詩與孩子共勉：把一個信念種下去，就會產生信念，把一個收獲種下去，就會產生行為；把一個行為種下去，就會產生習慣；把一個習慣種下去，就會產生性格，性格決定命運，我用這首詩告訴孩子一個樸實的道理：收獲幸福的人生，必須塑造自我人生！
（六）尊重老師，尊重教育規(guī)律。家長是我們的合作伙伴，可以協(xié)商、合作，在尊重的基礎上可以提要求，但是不能被強迫。同時，我也要求各位家長尊敬老師，在學生面前樹立一個好的榜樣，在全社會形成一個尊師重教的優(yōu)良風氣。并在此基礎上尊重教育規(guī)律，人的成長是有時間過程的，教育是有規(guī)律的，一個學生如果習慣不好，那是“冰凍三尺非一日之寒”。解凍也非一日之功。我們有些家長，望子成龍心太切，孩子一次成績不好就聯(lián)想到上大學一定不行，這是不尊重教育規(guī)律的表現(xiàn)。所以我希望各位家長一定要用任何改正都是進步的思想來看待自己的子女，多鼓勵，多表揚，以增強學生的自信心。
最后我想對10班的孩子們說：
第一點：養(yǎng)成良好的學習習慣。想要學習好，必須經過課前預習，課上認真聽講，課后多練習、復習、總結反思這幾步。這才能把所學的知識點掌握好。
第二點：第二點學習效率高，不溜號，勤于思考、動腦。其實班級中所有的同學學習時間都差不多，大家都比較努力認真的情況下，誰合理地利用了時間，誰才有可能在競爭中獲勝。實際上，每個人都要認真按照學校安排的時間去學習，也差不多了。我時常對學生說，早起是重要的，但效率更重要。中午一定要有一段休息的時間，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力。大部分同學在自習課上效率低，十分鐘讀不了幾行，并且讀的知識點并沒有經過大腦，沒有認真思考動腦，這樣他的成績絕對高不了。我舉幾個簡單的例子，不拿筆而只靠眼睛看的、邊看邊轉筆的、扣手的、還有用嘴咬手的、嘚瑟腿的，看別處發(fā)呆的，坐姿不正確的，這都是現(xiàn)在學生普遍存在的學習效率低的表現(xiàn)。
第三點，態(tài)度認真，嚴格要求自己，遇到難題不放棄。認真思考一會，總會有些思路。比如物理的答題，一節(jié)課學的公式就那么幾個，做題的時候好好想想所給條件的聯(lián)系，每個同學爭取不放棄任何一道題，仔細分析總會有些頭目，即使沒做出來老師講時效果也會比較明顯。并且如果作對了，孩子們的就會對自己相當有信心，很有成就感。
第四點，堅持不懈，努力做到最好。每天都投入百分之百的精力，天天如此，這里有部分同學感覺自己聽明白了幾道題，會了幾個知識點，就感覺自己了不起了，開始驕傲了，坐不住板凳，請假去廁所出去溜達，這些認得成績都在后面。所以高考之前每一天都不能放松，天天堅持西區(qū)，成績才能有所提高，千萬不能掌握點皮毛就飄飄然，這樣絕對不行。
當然，我們工作中也許還有很多不足，我們會不斷改進我的工作。因為我們和您有共同的目標，就是讓這些孩子能實現(xiàn)理想，步入理想的大學，雕琢自己的人生，過上幸福的生活，這也是我們老師最大的幸福！我們在這里鄭重承諾：我們絕不會放棄任何一名學生，我們不會辜負你們的信任和支持！你們把孩子送到學校，滿懷期望，深信不疑地交給了我們。你們的傾心關注，便會是孩子們學習強大持續(xù)不斷的動力，老師和家長的心情都是一樣的，盡己之所能教他們成人成才，高一是一條嶄新的起跑線，三年的拼搏，誰都可以創(chuàng)造奇跡！讓我們共同努力，為了孩子的明天，再苦一點，再累一點，再傾心一點；為了孩子一生的幸福，請你們家長和我們老師和孩子們團結在一起，擰成一股繩，讓你們的孩子我們的學生在八中這個新起點帶著希望上路，放飛他們的夢想！
最后，祝愿各位家長家庭幸福，祝愿我們的孩子都能夠健康快樂的成長！謝謝大家！
高中高一家長會發(fā)言稿篇十三
尊敬的老師、各位家長：
大家好!我是x同學的家長。首先感謝x老師給予我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。(也很惶恐，惶恐的原因是因為底氣不足吧!)老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質、生活樸實的作風、勤奮好學的精神，時刻潛移默化地影響著我們的孩子，使他們既學會了讀書，又學會了做人(總是在實際生活中的小細節(jié)強調著孩子要有愛心、孝心。比如3.8節(jié)、感恩節(jié)老師都會教孩子回家對父母表孝心。還有最近組織的義賣、為殘疾兒童募捐等等，x老師這方面確實比別的老師更用心)。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學習和生活習慣。在此，我代表與會的家長們對我們老師的辛勤教育表示衷心的感謝!我孩子的每一點進步，都和老師們的辛勤努力是分不開的。沒有老師的嚴格要求，是不會取得好成績的。對于孩子的教育問題我很慚愧，真的沒有什么經驗可談，有的經驗也是不太成功的。那么在這里只是把自己一點不成熟的想法和做法說出來，目的在于與大家一起交流切磋，取長補短，共同提高吧。下面我就孩子的成長教育談談自己的粗淺認識。對于孩子，大人們總是想讓他們成為自己心目中的模樣。注重教育的家庭，希望孩子每門功課滿分。培養(yǎng)興趣的父母，巴不得孩子頭腦靈活，點子多多。中規(guī)中矩的家里，盼著孩子知禮儀，識大體，不要唐突冒險。等等這些吧，總之，孩子是父母的一個希望模式，硬要絲毫不差地吻合理想中的模具。我當然也在這群父母中，希望孩子懂事，有愛心，會思考，能上進。孩子學習自覺性不高，我覺的現(xiàn)在家長煩惱的是，孩子總是不能養(yǎng)成每天回家后自覺做作業(yè)的良好習慣，這一點幾乎是小學孩子身上所表現(xiàn)出來的一種“通病”。就是說自覺性不高。下面我就孩子的自覺性說說我的看法：我覺的自覺性是一種意志品質。它指的是：不需別人督促，自己去努力做好自己應該做的事。我認為自覺性對孩子的成長和智力發(fā)展的作用很大。孩子的自覺性表現(xiàn)在生活和學習的各個方面：比如按時完成作業(yè)、自覺復習功課、自己準備學習用具、收拾屋子、自己洗衣服甚至做飯等等。但是，許多孩子都不能做到這些，他們總也玩不夠，既不喜歡學習，也不喜歡干活，讓家長感到非常頭疼。我就先說我們孩子學習方面的自覺性：因為我上班地點比較遠，每天都是早出晚歸，孩子的學習基本沒有什么時間管。孩子放學后就自己回家做作業(yè)，復習功課，等我到家后他的家庭作業(yè)基本上已經完成了。(可能很多家長會認為這也沒什么呀，大家不都是這樣過得嗎?哪個不是天天早出晚歸的上班。其實還是有些不一樣的，大家都是天天上班沒錯，可家里或許都是有家長或爺爺奶奶幫著的，而我們家是在沒有任何家長的，也沒人接送他，放學后他自己回家，餓了就隨便買點吃的先墊補墊補，或回家吃點水果餅干什么的。要一直到我回家才能做飯，這中間還不知道要等幾點才能吃上。為什么這樣說呢，因為我基本上是6.40左右到家，這是在不堵車的情況下，到家后再做飯什么的。我沒到家的時間里，也沒有人告訴他該寫作業(yè)了，或該干別的什么了，一切都是他自己安排，按老師當天布置的，該讀的讀該寫的寫該做的做。都是自己想著搞。不依賴我們，也依賴不來，我回家就忙我的了，洗菜呀做飯那。我覺得孩子這塊做得好!)我們再說說生活方面：現(xiàn)在的大多數(shù)家庭都只有一個孩子，孩子的功課分數(shù)，是家長最關心、最敏感的話題?！皩W”而優(yōu)則“獎”，已成為許多家長鼓勵子女學習的常用手段，“學習至上，成績至上”是孩子的唯一目標。于是，家長包辦代替了孩子的家務勞動，一是心疼孩子，不肯過早地把責任加在孩子身上;二是不屑于讓孩子干“雜活”，怕影響孩子的學習。倘若孩子考了個好分數(shù)，家里便是“陽光燦爛的日子”;倘若孩子考差了，家長也沒有了笑容。其實孩子不是天生懶惰的，勤勞類似于一個好習慣，勤勞習慣的培養(yǎng)要從小就開始，讓孩子知道自己該做的事情，父母不能代勞。然而，現(xiàn)在許多家長包辦了孩子的一切，父母和孩子基本達成這樣的共識：孩子只負責學習，其他一切都由父母包辦。如果孩子想幫大人干點什么，大人便會說：“把你的學習抓好。學習好了比什么都強?！本枚弥⒆泳蜁蔀樽约菏虑榈木滞馊?，因為所有的事情都有人為他料理，他根本不用動手，也無須動手。對孩子照顧得越周到，孩子越沒有責任心，越不知道怎樣料理自己的事情。有的孩子早晨，家長幾次催她起床，她還在撒嬌：“再睡一會兒再睡一會兒。”在我們家，我很早就告訴他：“上學是你自己的事情?！蔽颐刻煸绯恐桓嬖V他現(xiàn)在是什么時間，其余的事情都是他自己安排。說實話我其實也沒有時間等他慢慢搞，因為這時我可能喊他后就走了，事實證明他處理的很好，因為5年里他不但沒有遲到，而且每天到校時間都很早。在現(xiàn)實生活中，有一些家長不讓孩子做一些力所能及的事，不給予孩子鍛煉的機會，久而久之，孩子也就喪失了一些能力。在這里我可以自豪的說：x在3年級的暑假就已經會做西紅柿雞蛋湯了。他不僅會做而且還做的色香味俱全，這說明只要家長放手，孩子就能給你驚喜。2、要與孩子建立信任關系:孩子對母親有一種本能的信任，是與生俱來的。母親的懷抱是溫暖的、安全的。作為母親，一定要讓孩子的這種感覺更持久。有了這種感覺，孩子的內心才會穩(wěn)定，才會覺得有依靠。我的方法和別的家長不同，我的方法是像孩子示弱：就是在孩子面前暴露一些不聰明的部分，暴露一點無能、弱點，不能老和孩子談上進、學習、上進、注意力集中、成績要提高等等。要讓孩子知道你也有缺點的，你也很笨、很調皮也有不好的一面。這樣孩子就會認為你和他說了心里話，就是朋友了，和孩子之間的信任關系也基本建成了。孩子其實很簡單!(我是怎么像孩子示弱的呢：好像是4年級計算面積問題的時候開始的。想到孩子已經要慢慢進入高年級了，有些事情可以比以前要放開些，于是我就做了個實驗。就是數(shù)學作業(yè)每天我只是檢查一下他的書寫問題，不管他對錯問題。這樣孩子在連續(xù)幾天老師都給a-或b的情況下，就質問我怎么檢查的，錯了這么多都沒有查出來!我就裝迷糊說不知道，我認真檢查了啊!然后就告訴他：說我以前這求面積學的很不好，幾何老師很頭疼我，經常找我談話。所有這塊我真幫不上忙了，你自己認真仔細的做題吧，不要指望媽媽了，上課也要更用心聽講才行啊!就這樣過了幾星期，老師考試了。他考了100分!雖然以前也考過100分，但這次很興奮，據(jù)他說班里平時學習特好的學生都沒考好。通過這件事我明白只要信任孩子，孩子就不會讓你失望!現(xiàn)在的孩子都喜歡玩電腦、psp什么的。這樣我和孩子也有一個約定，就是周五周六在作業(yè)完成的情況下是可以適當玩一下電腦的。前面我講到我回家的時間是6.40左右(這是不堵車的情況下)，學校放學后孩子到家時間大約是5.00左右，中間將近2個小時家里都沒有人，但孩子一直遵守我們的約定，很自覺，并沒有說這個時間家里沒有家長就偷偷上網(wǎng)玩電腦或游戲。周五也是在孩子作業(yè)完成后玩2小時電腦，如有作文除外。)家長會學生家長代表發(fā)言稿的延伸閱讀——演講稿的寫作注意事項1.演講，首先要了解聽眾，注意聽眾的組成，了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地，分析他們的觀點、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾，說服聽眾，取得好的效果。2.一篇演講稿要有一個集中、鮮明的主題。無中心、無主次、雜亂無章的演講是沒有人愿聽的。一篇演講稿只能有一個中心，全篇內容都必須緊緊圍繞著這個中心去鋪陳，這樣才能使聽眾得到深刻的印象。3.好的演講稿，應該既有熱情的鼓動，又有冷靜的分析，要把抒情和說理有機地結合起來，做到動之以情，曉之以理。4.演講稿的語言要求做到準確、精練、生動形象、通俗易懂，不能講假話、大話、空話，也不能講過于抽象的話。要多用比喻，多用口語化的語言，深入淺出，把抽象的道理具體化，把概念的東西形象化，讓聽眾聽得入耳、聽得明白。
高中高一家長會發(fā)言稿篇十四
大家好！
首先，請允許我代表高一四班的全體師生，向所有參加會議的家長表示感謝。謝謝你對我們工作的大力支持?？梢栽诎倜χ谐槌鰰r間參加家長會，說明大家都很關心自己的孩子。是的，哪位家長不期待成龍，卻期待她成為鳳凰？還有哪個老師不希望自己的學生前途光明？我們的父母、老師、學校都有一個共同的愿望：教育好他們！讓我們攜起手來，共同努力，把你們的孩子和我們的學生教育好。我知道很多家長想知道孩子在這近一個學期的學習中取得了怎樣的成績。你在學校過得怎么樣？學習能力和發(fā)展?jié)摿υ趺礃?？舉辦這次家長會的主要目的是希望家長能進一步與老師合作，做好一些工作，加強你與學校的聯(lián)系，讓孩子學得更好，取得更好的成績！
高中高一家長會發(fā)言稿篇十五
尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：
大家下午好！我是高一（12）班小暄的媽媽。今天，我很榮幸作為高一新生家長代表，在這個美麗的季節(jié)和大家相聚在一中這所著名的學府里。首先，我謹以一名普通的家長代表向一中的領導和老師們表示衷心的感謝，謝謝你們?yōu)楹⒆觽兊膶W習和成長所付出的艱辛努力！也特別祝賀一中連續(xù)多年高考取得驕人的成績。可以說，正是這些一步更比一步高、一年更比一年好的育人業(yè)績，讓我們家長和學生信心更強，動力更足。我們可以自豪地說，一中就是希望，一中會鑄就孩子自強不息的輝煌的人生。
剛剛步入一中大門的高一新生們，祝賀你們出色地完成了軍訓這開學第一課，在這次難得的軍事訓練中，烈日當空你們堅持，酷暑難耐你們不怕，相信此時你的耳畔還回想著你們鏗鏘有力的口號，眼前還閃現(xiàn)著你們整齊矯健的身影。作為家長，我們?yōu)槟銈兊膱F結拼搏感到無比自豪，更為你們的意志堅強而感到無比欣慰。在你們身上我們見證了散發(fā)著自強不息的進取精神的一中。在今后的學習生活中，如果你能繼續(xù)保持軍訓中高昂的斗志，挖掘自己的潛能，我堅信三年之后你們必能實現(xiàn)你們的目標與理想。
同學們，你們的成長離不開知識淵博、關愛學生的老師們，他們也是你們今后學習的最佳護航者，擁有這些默默耕耘、辛勤無悔的老師，相信你們的求學之路會更加順暢！我由衷地代表所有家長向關愛學生、不辭勞苦的老師們表示衷心的感謝。你們辛苦了！
高一的新同學們，曾經你們埋頭苦讀，逐鹿中考，用汗水和努力實現(xiàn)了初中學子的一高夢，用汗水和努力戰(zhàn)勝了彷徨與挫折?，F(xiàn)在你們將在一中重新出發(fā)。作為家長我想向你們提一點建議，那就是在高一的人生起跑線上找準人生的坐標，奮發(fā)向上！你們請在收獲一次次驚喜的時候，不要迷失了自我；請在今后經歷一次次挫折的時候，不要孤獨無助。
從現(xiàn)在起，就要做一名遵守校規(guī)校紀的新時代高中生，我們要放棄更多的'休閑與消遣，手機與電腦可能要更多淡出你的視野。因為你們將為了圓夢，開始三年的拼搏，希望你們樹立信心、虛心求教、刻苦學習，堅持不懈的努力下去，書寫自己精彩的人生和一中更加輝煌的新篇章！
豐收的喜悅和我們一起啟程了，讓我們不負學校和老師們的重托，不負家長的厚望，不負青春的夢想！最后，祝愿老師們在新的學期里，身體健康，工作順利。祝愿高一的同學們在新的學期里學業(yè)有成，如意快樂！祝愿一中碩果累累，燦爛輝煌！謝謝大家！
高中高一家長會發(fā)言稿篇十六
家長們：
大家上午好！
今天在這里召開我們高一（9）班的家長會，首先感謝各位家長的到來，謝謝家長們對我們學校工作的配合。召開此次家長會的目的，是想向各位家長介紹一下孩子們最近一段時間的學習情況。
前幾天孩子們剛剛經歷了開學以來的第一次月考，這次月考的成績也可以說是有人歡喜有人愁。孩子們剛剛從初中畢業(yè)，升入高一才一個月時間，經過一個月的時間，孩子們對高一的學習節(jié)奏應該已經適應了。學校設置此次考試，就是想檢驗一下孩子們最近一個月的學習情況。我們學校也是市里面的重點高中，孩子們也都是以優(yōu)異的成績考進來的。但在此次的月考中，有很大的一部分同學出現(xiàn)了嚴重退步的情況。這些同學我就不一一點名了，家長們手中也都有成績單。
現(xiàn)在才剛剛開學一個月，可能這些同學還沒有適應高中的學習節(jié)奏；也可能是還沒有從放假當中收心，沒有全心全意的投入學習；也可能是還延續(xù)著初中的學習方法，玩鬧似的進行學習。不管是哪種原因，結果已經是這樣了，我相信這次的考試成績也給了這些學生當頭一棒，他們之后應該會迅速的投入到學習當中。家長們在這段時間要多監(jiān)督孩子們的學習，幫助他們適應高中與初中完全不同的學習節(jié)奏，等孩子們適應之后，家長們就可以放手了。
所以，我也必須要跟家長們強調，高中與初中是完全不同的兩個階段，高中的知識難度、學習任務比初中都強了太多。初中可能只要上課認真聽講，下課把作業(yè)完成就能夠取得好成績，甚至有的時候只要認真的做作業(yè)就能夠掌握知識。但高中不一樣，高中上課要多聽，下課要多練。上課的時候稍微分神，可能就跟不上老師的節(jié)奏了。學生一時無法適應可以理解，但需要趕快把狀態(tài)調整過來，找到適合自己的學習方法。
家長們也要調整好自己的狀態(tài)，不能再用之前的態(tài)度來對待孩子們的學習，要想成績提高得快，更好的掌握知識，課下就要多刷題。家長們也要改變自己對孩子們的要求，可以變得嚴格一點，讓孩子們產生學習的動力?，F(xiàn)在的學生都是一樣的，必須要有人監(jiān)督才會認真學，自覺的學生很少見。所以需要家長們和我們老師聯(lián)合起來，幫助孩子們提高自己的學習成績，獲得進步。
今天我的發(fā)言就到此結束，也請家長們回去轉告給孩子們我今天說的這些要點，爭取下一次考試取得大的進步！
謝謝大家！
高中高一家長會發(fā)言稿篇十七
大家好！
我是8班的物理老師，姓劉。今天，借這個機會想和家長們交流一下孩子的物理學習問題。
第一，我想說的是，初二物理是一門新課程，可能好多的家長也聽說過這們學科比較難學。確實是這樣的，物理是整個中學階段（包括高中）學生們最難搞定的一門學科，但物理又是中考當中拉分大、特容易形成跛腿的學科之一，希望家長們一定要引起重視。
第二，我簡單的介紹下初二物理的特點：本學期，主要學習聲、光、熱以及透鏡的基礎知識，與日常生活聯(lián)系比較緊密，物理現(xiàn)象相對多一些，要記憶的概念會比較多，與數(shù)學幾乎沒什么關聯(lián)性，有比較濃的文科特點，可以說是理科中的文科，希望家長在對孩子進行學法指導的時候也要注意這一點。就本學期而言，智力因素對物理學習的影響可以忽略不計，考試不好最主要的原因還是在于學生對于這門課的重視程度以及學習習慣；到第二學期的時候，物理規(guī)律性的內容相對要增多一些，物理學科的這種理科性質也就開始顯現(xiàn)，難度也會大一些的，到那個時候會比較容易出現(xiàn)分化現(xiàn)象。
第三，我就學習認真的同學進行一下表揚。就平常表現(xiàn)而言，本班的郭玉萍、安角巴、李吉隆、王小平、朱金清，安還哥、王多措、李海寶等同學，在課前預習、課上聽講、課下作業(yè)的方面表現(xiàn)優(yōu)異，在此表揚一下。
作為老師，總是希望自己的學生越優(yōu)秀越好，作為家長，孩子就寄托著家庭的。希望，為了共同的目標，為了我的學生、你的孩子更好的發(fā)展，最后，我就這門學科給家長們幾個小小的建議：
2、一定要重視孩子的作業(yè)是否及時完成了；
3、物理學習過程中會要求學生自行完成一些實驗，我解釋一下，物理是一門以觀察和實驗為基礎的學科，動手能力也是物理能力的一個方面，初三還要考實驗操作，所以如果您的孩子在家長想做些物理小實驗，請配合支持他們。
剛才的幾條建議，僅供各位家長參考，如果大家對于我的教學工作有哪些建議，也請?zhí)岢?，我將在以后的工作中進一步改進，如果有家長想了解孩子的物理學習情況，我們也可以個別交流。最后，對大家的到來表示衷心的感謝。
祝大家身體健康，家庭幸福，萬事如意。謝謝大家！
高中高一家長會發(fā)言稿篇十八
尊敬的各位家長：
下午好！今天的學校因您而格外溫馨，今天的校園因您而更加燦爛。首先請允許我代表高一全體師生對各位的到來表示熱烈地歡迎和衷心的感謝！感謝您對我們工作的理解，更感謝您給予我們最無私、最真誠的支持。你們按時到會的本身就是對學校工作的大力支持和密切配合，是對學校全體老師努力做好本職工作的最大鼓勵和鞭策，是對孩子全面關心的具體表現(xiàn)，是愿做孩子堅強后盾的有力證明。請相信一句話：人間自有公道，付出總有回報。只要有你們的傾力關注，便會有孩子們強大的持續(xù)不斷的動力！為了孩子一生的幸福，讓你們、孩子們、還有我們老師緊緊地團結在一起，擰成一股繩，讓你們的孩子、我們的學生在田稻這個新起點帶著希望上路，放飛他們的夢想！
高一是一條嶄新的起跑線，是求學生涯中又一個新的里程碑，他們即將告別稚氣，走向成熟；他們將立足新起點，打造新自我；他們激情洋溢，憧憬著美好的未來。三年的拼搏，誰都可以創(chuàng)造奇跡！我們每一位教師也都深知責任重大，都在千方百計把教育學生的工作干好，陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”說的是我們教師的感情是無私的、高尚的，只有付出不圖回報；葉圣陶先生“千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人”這是我們教學努力的方向。開學三周以來，全年級師生已經形成了團結向上、合作奮斗的氛圍。所以我代表全體教師請家長們放心，我們有能力有信心把我們的教學工作做得更好，使學生的學習不斷取得進步。
如果我的學生是蜜蜂，我甘當奉獻甜蜜的花朵；如果我的學生是花朵，我一定做好護花的綠葉；如果我的學生是幼苗，我一定當好稱職的園丁；不為讓家長感謝，不為讓領導賞識，只為孩子們渴求的眼睛，我們用愛播撒希望，用愛澆灌智慧。56班的班主任周老師，自己的小孩剛上小學一年級，每天的接送卻基本只能委托他人，一天因為都有課，小孩只能獨自去學校，結果造成一個多小時還沒到達，其中的焦心相信為人父母的都能體會；每天中午因為要處理班上的事情或者解決學生學習上的問題總是遲遲沒有買飯，下午放學依然是呆在教室耐心地作學生的工作，而孩子就只能在辦公室餓著肚子無奈地等待，哪個父母不心疼自己的兒女？可周老師卻把這份愛先給了自己的學生！在學生的眼里他是一位優(yōu)秀的班主任，可在女兒眼里他卻不是一位稱職的父親！54班的班主任和58班的班主任，家里離學校都非常遠，每天5點多就要起床，7點多才能到家，當別人還在甜蜜的夢鄉(xiāng)，他們已奔波在茫茫的晨霧中；當夜色迷蒙萬家燈火時，他們還拖著疲憊的腳步在漫漫歸途，多少次，因為在車上睡著了，錯過了車站；又有多少次，因為沒時間去買菜，只能全家餐餐吃盒飯！可誰又能想到，就是這樣疲憊的他們，面對學生卻是那樣的神采飛揚！55班的班主任陳老師，已經連續(xù)兩年教高三，天天呆在學校，根本沒有任何時間解決個人問題，今年本可以好好休息，可為了學校工作的.需要，又肩挑起班主任的重擔，三個星期以來，為了形成一個良好的班集體，找學生談話，作思想工作，占據(jù)了大量的休息時間。為了學生的未來，奉獻了自己的青春！還有53班的班主任孫老師、57班的班主任曹老師，無一不是一心撲在學生身上，家里有年邁的老人、有幼小的孩子、有剛做完手術的病人，他們都顧不上照料，可學生的一言一行、任何細小的變化他們都留意在心。他倆的愛人也都是老師，為了工作，都是很晚回家，孫老師曾開玩笑說：一家四個人的晚餐還得象流水席一般分三輪。可見我們的老師對學生對工作是多么的負責！各位家長，將您的孩子交給這樣的老師，您還有什么不能放心的呢？我相信等到若干年以后，學生們都會對他們現(xiàn)在教師的教育水平和工作熱情表示懷念，這必將成為我們每個師生一生中一段珍貴的回憶。
老師的努力絕對重要，但是家長的用心也不容忽視，我非常慶幸我們年級的家長素質非常高，不僅把孩子深信不疑地交給了我們，而且非常配合老師的教育，進入高中，紛至沓來的規(guī)矩，接二連三的費用，劈頭蓋腦的訓誡，別說是十幾歲的孩子，就連我們這些經歷了一些風浪的成年人都有承受的壓力，但是，我們沒有一個難以溝通的家長，相反，很多家長的積極配合，時常讓我們感動得熱淚盈眶。這份信任與殷殷深情，將成為我們自強不息、奮發(fā)有為的不竭動力。我們愿與您共同營造一個良好的育人環(huán)境，我們愿與您攜手共鑄教育的輝煌！
世界的萬花筒散發(fā)出誘人的清香，未來的天空也傳來迷人的旋律。我們正帶著孩子們整裝出發(fā)，用美夢打扮，從實干開始他們人生的新征程。給我一個孩子，燃起你一個希望；給我一個合作，呈現(xiàn)給你一個喜悅；給我一個信心，為你創(chuàng)造一個奇跡！這是我們全體高一年級教師的誓言！
田稻中學的實力和孩子的潛力會打造出一個美好的明天！
田稻中學的能力和孩子的努力會創(chuàng)造出一個精彩的人生。
各位家長，讓我們手拉手，心連心，為了共同的目標而不懈努力！謝謝！
高中高一家長會發(fā)言稿篇十九
各位家長同志：
上午好！很高興今天能和大家坐在一起。我是高一（x）班的班主任兼語文教師，我叫xx。
首先，我代表高一（x）班的全體任課教師對你們的到來再次表示熱烈的歡迎，轉達學校領導對你們的深深地謝意，感謝你們?yōu)楹⒆舆x擇了在xx中學就讀，感謝你們在百忙之中抽出寶貴時間不辭勞苦地趕來參加我們的家長會。這是出自各位一片殷切的愛子之情、愛女之情，同時也是對學校教育工作的大力支持。對孩子來說只要自己的家長愿意來參加會議，對他們就是驕傲就是幸福。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望同時也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！
本打算把我們班的任課教師都介紹給各位家長但由于有的老師同時教幾個班，所以不能一一列席，望各位家長見諒。
今天的會議有三項議程，一是請xx中學教導處xx主任就高一年級整體情況向大家作匯報。二是有我就這一階段班級情況向大家作一個匯報，并針對班級存在的一些問題和近階段學生生理、心理特點，談談家庭教育的方法及其重要性，希望得到各位家長的理解、配合和支持。三是請各位家長與班主任結合學生實際，就自己感興趣的話題進行自由交流。
我們班共有xx名同學，其中男同學有xx人，女同學有xx人；住宿生一共人，其中男同學有x人住宿，女同學有xx人住宿。
作為學生的語文教師兼班主任，我和他們已經共同度過了四個多月的時光，四個多月來，每一個學生在我們的心中都留著深深的印象：你們的孩子在孫疃中學生活學習的各方面取得的優(yōu)異成績，是我們孫疃中學的光榮，更是你們家長的驕傲。學生在四個多月的學習中取得了許多優(yōu)異的成績，眾所周知，本學年是高中學習生活的奠基年。高考升學又是社會各界特別是家長們比較關注的熱點。基于這一點，從一開學，我們所有的任課老師在學校領導的參與商討中達成共識，要心往一處想、勁往一處使，爭取讓每一個孩子都順利的考入理想的大學。經過這四個多月的努力，我們高一（x）班的各項工作都取得了優(yōu)異的成績。
在良好的紀律的保證下我們班級教育教學秩序井然，同學之間、師生之間關系融洽，學生生活、學習等各方面都在不斷進步。應該說，我們班的老師工作嚴謹，作風正派，態(tài)度認真，他們精心設計每一堂課，仔細批改每一次作業(yè)，耐心解答每一個問題，期中考試的成績、多次比賽獲得的榮譽、每次學校檢查之后的評價都是最好的證明。在一種關愛、寬容的環(huán)境中，在一種教學相長的氛圍里，老師的悉心教育，家長的正確引導，使我們班基本形成了一個有凝聚力，有戰(zhàn)斗力的班集體。同學們越來越喜歡自己的班、喜歡自己的老師。今天我可以自豪的說：在學校組織的兩次考試中。
我們班的總評分一直位居年級第一名。學生在成績進步的同時，其它各方面的能力也有了較大的提高。學生為班級爭光、為集體爭光的榮譽感增強。但兩次考試也反映了一些問題，一是部分同學對知識的掌握不夠扎實；二是不把學習當回事，馬馬虎虎；三是有一部分同學成績下滑的比較快；其中最突出的問題就是偏科嚴重，這些都要引起重視，希望家長給予積極的配合。有些同學在學習上沒有表現(xiàn)出很強烈的進取心，大都抱著得過且過的心態(tài)，學得很輕松，成績也就不是很拔尖。不過有一點我深信，我們班的每一位同學都有深厚的潛力，入學以來等同學的大幅度進步就是證明。這些都是我們共同努力的結果。
作為班主任，我堅信：沒有教育不好的學生。我的指導思想是：一切以提高學生的整體素質為出發(fā)點，不求一時一刻的榮譽，不求華而不實的虛名，只求學生的成績和能力能有一點一滴的提高。在學習方面，我從不以成績論英雄，而是著眼于學生自身的發(fā)展，著眼于學生的努力程度。每次考試前后，我都會找學生談心，了解他們的心理狀態(tài)，減輕他們的心理壓力，做學生的知心朋友，讓學生學得輕松，學得愉快。因為我知道：班級管理的對象是學生，而學生是有情感有思想的人。在工作中，我深深的感到我們的學生思維活躍，知識面廣，有個性、有主見。他們接受教育不是被動的，而是有選擇的。因此，在班級管中我尊重他們的意愿，尊重他們的人格，把他們當作實實在在的“人”。我常想，沒有制度談不上管理，但同時又必須考慮到學生對制度的接受程度，應該看到，只有學生愿意接受且愿意服從的制度才會發(fā)揮良好的作用。根據(jù)這個思想，我班的各項制度都是經班委會討論，全體同學表決才能通過，這就消解了學生對管理的抵觸情緒，大大地提高了我們班教育管理的實效。另外，我根據(jù)自己和班級學生特點，在處理一些違紀現(xiàn)象時，我一般采取較溫和的態(tài)度。為了更好的和學生交流，我打算今后讓每個學生都準備了一個小結本。記錄自己的好的表現(xiàn)，不好的方面，如何改進，和老師要說的話，等等，學生們有心理話可以和老師交流。有的話和父母不愿說的，都寫在本里和我傾訴。另外。他們自己分析自己的錯誤，比老師的說教更容易讓學生們接受，相信教育的效果會更好。當然，我們的班級也存在著這樣那樣的一些問題，有些問題的解決還需要各位家長的支持與配合。
首先是一些學生良好的學習習慣還沒有形成。個別學生，每次考試成績都不太理想，實際上就是學習習慣差了一點，在校的表現(xiàn)如：早讀到班級后不能立即抓緊時間早讀，上課思路不能跟著老師走，發(fā)言不夠積極，聽講效率不高，課后作業(yè)沒有真正弄明白，甚至于有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。自習又不能科學高效的安排學習時間，加之自學意識不強，只會完成老師布置的作業(yè)，然后無事可干。從表面上看，這似乎是學生的學習態(tài)度問題，但我認為，這是學習習慣、學習方法問題。在小學是老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，進入中學以后，學習難度加大了，作業(yè)量增多了，可供自己支配的時間也寬裕了，但學習方法還改變不了。在中學，學生應該有學習的主動性，可以預習老師沒講過的內容，也可以復習老師已經講過的知識。所以求知欲強的同學，成績會越來越好，或者有明顯進步；而懶惰、怕吃苦的同學，想把成績搞好就難了。我總有一個美好的愿望，想讓同學們配合老師學會自主學習，引導學生學會聽課、學會思考問題，不要完全依靠老師，特別是成績嶄時落后的同學這點尤為重要?？拷處熝a，想有出色表現(xiàn)，難！因為很多知識要靠學生自己去消化、領悟，最后達到觸類旁通。所以我提倡同學們勤思、勤問。當然，學習的過程從來就不是一帆風順，會遇到許多困難和波折，作為學校，作為班主任，作為課任老師，我們有義務幫助學生克服學習中的困難，有針對性的幫助學生真正學會自主學習。如有的學生需要意志，有的需要耐力，有的需要情緒，有的需要方法，有的需要細心。盡管現(xiàn)在還存著這這樣或那樣的問題，但我們會一直朝這個方向努力。
學校教育的形式是群體性的，一個老師至少要負責幾十個學生的教育教學工作，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學生身上，從教育的全過程來看，無論是在教育的時間和精力上，還是在教育的對象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛在能力是巨大的，有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一所學校，在同樣的班級里學習，授課的時間是相同的，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學校教育質量，而在于家庭教育的配合上。有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。
要掌握孩子特點。有的放矢的進行教育，他們精力充沛，好奇心強，但自己的愿望與實際能力有著很大的距離，他們總認為自己不是孩子了，總想擺脫老師和家長的束縛，有事不太愿意與父母及老師交流，情感脆弱，做事莽撞，不記后果，沖動和好奇是他們的最大特征。這時，父母一定要細心觀察，悉心引導。在教育上更應講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激。家長要盡量抽時間與孩子們在一起，與孩子溝通，學會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學習情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關心孩子。關注孩子的心理問題，關注青春期的早戀問題。獨生子女容易以自我為中心，事實上光靠老師教育還是軟弱的，家長更應關注。在教育孩子的時候要把握好尺度。特別是糾正孩子的關鍵性缺點時一定要考慮成熟，選擇最佳地點和時機。
這種評估不能過高，也不可過低，過高和過低都會導致家庭施教的不準確。錯誤和不準確的估計會影響孩子的學習成績和學習情緒。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學科或某一單元的學習成績就盲目斷定孩子“不行”，還有的家長過高估計自己孩子的智力水平。農村有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的時候，怎么看都覺得很聰慧的，但到上學后，一比較就看到了差距，再到中學階段就心灰意冷，這就是對孩子智力估計不準確造成的。作為智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。
時代變化了，人才的標準也在變化，分數(shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質綜合、全面發(fā)展，有較強的適應能力和創(chuàng)新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。愛因斯坦初中未能畢業(yè)、愛迪生小學被稱為笨蛋，他們卻成為對人類貢獻卓著的科學家、發(fā)明家；比爾。蓋茨哈佛大學未畢業(yè)卻能成為世界首富，因此我們應樹立新的人才觀。您的孩子學習成績好，并不意味著思想好、能力高，您的孩子暫時學習成績落后，并不意味著思想差、能力低。不能認為分數(shù)就是一切，考試分數(shù)高，要引導孩子不要自滿，山外有山，人外有人；考試分數(shù)不理想，應該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。
由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當?shù)呐u，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒。我們應特別要尊重孩子，孩子們這樣寫道：“如果我考試成績不理想，爸媽肯定會陰沉著臉，這對我的自尊心殺傷力是100%”?！拔易畈荒苋萑痰氖歉改笇ξ颐暌暤膽B(tài)度，那時侯我就想對他們說，你們有沒有考慮過我的自尊心？你們以為我不想考好嗎”“我懼怕考試，怕回家看到爸爸失望冷酷的臉”，多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責孩子，幫助他們分析存在的問題，尋找對策，那樣孩子才不至于產生逆反心理，才愿意和你交流。面對行為習慣差的孩子，家長不應該一味的責備，更不應該放棄。要多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。
家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律，這些規(guī)定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學生明白：一個懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進步。風箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什么好結果的。假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學習，一心求學的學生來說也是一種傷害，對于班級體也是一種傷害，對其他同學也是不公平的這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。教育孩子在學校服從老師管教，尊敬老師、不頂撞老師，我們的老師無論是教學教育上還是在做人上都可稱得上一流的，因此應相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子。
教育孩子遇事多做自我批評。
在孩子和其他同學發(fā)生口角或矛盾時，述說自己受到的委屈時，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話，不然會縱容孩子的缺點。受到老師批評時，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你，是老師找自己你的茬嗎？自己有哪些不對的地方？任何時候嚴格要求都對學生有利，老師的批評教育是對孩子負責，表揚是愛，批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時并不一定是真實可信的，要相信老師的話，并請家長能主動與班主任和任課老師交流，了解真實情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長。
在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。當然相當多的家長都很重視家庭與學校的教育合力。在這種情況下，我認為家長與老師要坦誠相待，相互交流、相互包容。
作為家長，要正確對待教師的不足，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長應與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅定地站在學校老師一邊，同樣老師也會維持家長的形象，那樣教育才能形成合力。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應有的地位，那么連同這門功課，他們也會拒絕學習，這樣的話，孩子的損失就大了。作為老師，也要充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作中來，教好書，育好人，叫學生滿意，讓家長放心。常聽有些家長說：我的孩子小學時成績和行為習慣都很好，怎么到你們學校就變了？這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面，年齡環(huán)境都在變化，中學和小學有很大的不同，孩子在成長中會出現(xiàn)新的問題，是正常的，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持，就一定會收到好的效果。
以色列有句名言：再富不能富孩子。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。
1、不在同學間、師生間傳播一些制造矛盾不利團結的話，更不能傳無根據(jù)、添枝加葉的話，讓孩子做一個光明正大、誠實的人。
2、胸懷大度、心胸寬廣，小事不要放在心上，告訴孩子一個斤斤計較，小雞肚腸的人是成就不了大事的。
3、遇事要冷靜，多做自我批評，互諒互讓，不要意氣用事，盲目沖動，干出傻事。
各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質教育的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。
各位家長，“十年樹木，百年樹人”，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天，努力吧。
高中高一家長會發(fā)言稿篇二十
尊敬的程老師，家長：
下午好！
中午孩子們回家吃飯的時候告訴我，班主任程讓我明天在家長會上講話，這是老師對我的信任，我馬上就答應了。靜下心來想一想，準備從以下幾個方面說出來：
衷心感謝各位老師，尤其是班主任的諄諄教誨和辛勤付出！說實話，老師教好課，帶好課，把60多名學生培養(yǎng)成有用的材料，并不容易。學校寄予厚望，家長也寄予厚望。老師壓力大，精神負擔重。三年后無論發(fā)生什么，每天從早上6點到晚上10點，老師的心都要連續(xù)16個小時習慣學生，這是我親身經歷的。人們常說，教師是勤勞的園丁，是春蠶（春天的蠶會織到死），是蠟燭，是人類靈魂的工程師，是陽光下最輝煌的事業(yè)。對老師用這些贊美也不過分。在今天的家長會上，我代表家長真誠的說，老師辛苦了。
希望一個兒子成龍，一個女兒變成鳳凰，是每一個父母的共同愿望，但希望一個兒子成龍變成鳳凰，是不可能的'?，F(xiàn)代人成功的三大支柱是家庭教育、學校教育和社會教育的完美結合。其實很多父母送孩子上學后，只負責孩子的衣食住行。家庭教育太少，社會教育幾乎為零。對此我深感慚愧。說實話，我是師范院校畢業(yè)的，曾經做過六年的教練，但還是不知道怎么教好孩子。方法太簡單粗暴。即使我教她，我也不聽我的，也很少去學校和老師交流，所以沒有達到理想的效果。我為此感到羞恥。
人的智商有高有低，這是與生俱來的，但一個人的成功并不完全取決于智力因素。在我看來，學校教育的關鍵不僅要注重知識的傳授，還要培養(yǎng)學生強烈的學習興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣，掌握科學的學習方法，具有吃苦耐勞的學習精神。尤其是對于差生和不能全面發(fā)展的人，最重要的是增強他們取長補短的信心！溫總理在訪美時說，信心比黃金和貨幣更重要。
這句話也適用于差生，這是我的期待之一；期待第二種，家長要經常舉辦，老師也要靈活多樣的參與，改變只有班主任唱獨角戲的局面。老師對所教的科目進行點評，家長可以互相交流經驗，學生代表可以當場發(fā)表意見，讓家長真正給出實際效果；期待第三種，作為父母希望孩子全面發(fā)展，我覺得一個無力自救的書生是沒用的，一個不聽窗外事的書呆子是沒用的。只有有智商沒有情商的人才會有很大的前途。
教書育人是學校教育的雙重職責。聽說班里每周都有主題班會，是培養(yǎng)學生的好方法，希望不斷改進和發(fā)揚；期待第四場，希望明年三（3）班70多名同學能在明年高考創(chuàng)造奇跡，重建二中文科的輝煌。到那時，我們所有的父母都會去教育局為他們的老師做志愿者！
謝謝大家！
高中高一家長會發(fā)言稿篇二十一
尊敬的各位家長：
你們好!很榮幸我能參加咱班的家長會，很高興有機會共同與你一起探討關于孩子的教育問題。
首先我想和各位分享幾段話，這些話都節(jié)選自我校高一學生母親節(jié)致父母的一封信。
(爸，我希望您可以從“煙民”之列里走出，盡管您滴酒不沾。煙盒上的吸煙有害健康，您視若無物，嘴上說著會戒掉，可誠實的身體卻違背了意愿。
我希望您可以改掉您的壞脾氣，不要老是去抱怨，去埋怨，您更懂得“氣大傷身”之理啊!
當然，您和媽媽把手上的手機放下，看看電視，做做鍛煉，是更好不過的了。
到高中以后感覺自己忽然就長大了，懂事了很多，沒有了和爸媽頂嘴的習慣，因為我知道你們養(yǎng)我這么大不容易，說我也都是為了我好。我不再像初中時候總要這要那，別人有的我都要有，因為我知道你們掙錢不容易，不需要的東西我盡量都不要。從小我和妹妹就喜歡跳舞，喜歡藝術，其實，我也特別想去藝術班。但是花銷太大，并且是兩個人一起。妹妹在家里也算小的吧，也比較任性，雖然是雙胞胎，但感覺她比我小很多，也比較幼稚一些。她可能不懂你們的辛苦，還不能體會到你們的不容易，有時候也會特別任性。希望你們可以再寵她些日子，她總會長大的。從妹妹的身上，我真的體會到了作為父母的你們，在孩子不聽話時的那種無奈，恨鐵不成鋼啊!雖然，我的學習成績不好，但我會乖乖聽話，也許真的是不適合讀書吧，怎么學都學不進去，也希望你們能夠理解我。
你們經常和鄰居或親戚聊天，說以后就靠弟弟養(yǎng)你們了。嫁出去的女兒潑出去的水，再加上我的性子比較直，沒有對你們說過太多感恩之類的話，但其實我是愛你們的呀!
感謝的話也就不多說了，太俗氣，就一句話：你們養(yǎng)我小，我養(yǎng)你們老。
我想你一定還記得這些，可是，我現(xiàn)在要到哪里去尋覓你年輕，清閑的蹤影?難忘啊!那一天，看到你把大鎖交給房東，小院不再屬于你了，我們要離開了，去新的城市。在陌生的城市里，我時常眺望著遠方，陽光刺得我的眼發(fā)疼，你的小院不在了，你開始整日忙碌，清閑仿佛離你遠去。我一轉身，瞥見你還在忙碌的身影，我不由一怔，突然，覺得我好像忘了什么。
回過身，閉上眼，往日的情景如電影般回放。哦，是的，我忘了，你這般操勞，你放下你的小院，放下清閑的生活，這一切都是因為我啊!一天到晚只會一味索取，不懂得感恩，現(xiàn)在，我終于明白了。母親，希望現(xiàn)在還不晚，讓我去感恩你的付出。)
我想，聽完這幾段話，你的心情一定比較復雜吧!有感動、也有愧疚、有心酸、也有高興，無論哪種心情，你都能感覺到孩子長大了。其實他們也是理解你們的，只不過愛未說出口罷了。
可你是否認真思考過，他們對你的愛和理解為何不曾說出口?也許你會說，我們中國人都比較含蓄，愛都藏在心底，不需要說出來。如若真的如此，請靜心想一下，你們彼此之間能感受到相互的愛嗎?根據(jù)我們的學情調查表明，我校70%的家長和孩子在溝通方面存在問題。有的孩子說，從未和父母安靜的說過超過一個小時的話;有的孩子說，我爸總是在酒后和我交談，也就是說我要好好學習;有的孩子說，我媽整天啰啰嗦嗦，除了說她有多辛苦，除了關心學習成績，再也說不出什么;有的孩子說，所謂的與父母間的交流，都是父母在說，我只是個聽眾。那么這些問題的根源在哪?毫無疑問，在父母。我們給孩子和我們之間交流的機會太少太少了。不要等孩子犯了錯，才想起和他缺乏交流;不要等孩子早戀了，才意識到是你把他推到了別人的關愛里;不要等孩子突然沉默寡言了，才清楚是你堵住了他準備張開的口;不要等孩子厭學了，才明白是你忽略了他曾經伸出的援助之手。是我們作為家長的一個個借口，堵塞了與孩子交流的渠道。那么怎樣才能與孩子交流呢!
用心去體會，用情去感化。孩子在成長，做父母的也要成長。不要再把孩子當成小孩子了。除了滿足他們的生活必需，一定要關注他們的內心世界。如何走進他們的內心，其實不像你想的那么困難。用一顆做父母的心去體會、用實際行動去感化他們就行了。孩子周末一回家，可口的飯菜已經在等著他;考試成績出來后，你能理智地幫助他分析得失，而不是一味的指責謾罵;過生日的時候，他收到了心儀的禮物;放假的時候，你已經為他安排好了外出的旅游，而不是補課;當孩子犯錯被你領回家的時候，不是責罵暴打，而是傾聽他一肚子的委屈和苦水。你不需要用言語，而是用一次一次具體的理性的行動告訴孩子，“孩子，別怕!有我在，咱們一起承擔、一起面對!”突然就有一天，你會發(fā)現(xiàn)，你的孩子面對你的時候，會無話不談，滔滔不絕，你只需要享受傾聽的樂趣就行了。
借此機會我還想給各位家長提兩點建議：
一、關于學習成績。除非孩子主動說出口，今天家長會后見到孩子的時候，我勸你千萬不要談成績。如果考的好，他早就告訴你了。如果考砸了，他本身就夠難過的了。也不要用無力無用的諸如“只要你盡力就行了。”“這回沒考好，下次一定要考好”此類話去安慰他，他不需要同情或者憐憫，他需要你默默無語的支持。況且除了學習成績，你更應關注孩子的品德、習慣以及他與人的關系。
二、營造和諧的夫妻關系。絕不在孩子的面前吵架、打架，這種影響的惡果，遠遠超出你的想象。不和諧的夫妻關系，是問題孩子的罪魁禍首。因為他在理應最安全的家庭里，喪失了安全感。一旦沒有了足夠的安全感，他極易做出出格、甚至犯罪的事情來。
各位家長朋友，教育孩子是一門大學問。有人說：“一個優(yōu)秀的孩子背后往往有一個優(yōu)秀的家庭，一個問題孩子的背后肯定有一個不成功的家庭或不理性的父母?！蔽蚁Ｍ?，我們都去做優(yōu)秀的父母。我也真心希望，我們的孩子無論在家、還是在校，都能陽光、自信、快樂、健康的成長，以后無論是工作、還是成家，都能過上幸福的生活!
謝謝!
高中高一家長會發(fā)言稿篇二十二
尊敬的老師、尊敬的叔叔阿姨：
大家上午好！
我是1904班的班長小燦。很榮幸能作為學生代表在這里發(fā)言，首先感謝大家在百忙之中來參加這次家長會。轉眼間我們已經在這個班集體中走過了一個月至多，我們深深的感受到了高中生活的緊湊與充實、高效與歡欣。
我們四班是一個團結向上的班集體，不知道各位家長是否了解過你的孩子，他們正在不斷成長，我們在生活中互相幫助，我們在課堂上聚精會神不放過一個知識點，我們讀勵志信大聲響亮總會被評為優(yōu)秀，課間跑操，我們的隊伍整齊劃一，我們班的每一個人都會維護班級榮譽，雖然有時我們會違紀，也許在老師眼里我們有時候很調皮，但我們在一次次挫折面前努力著從不退縮。
學習過程就是不斷改進的過程，就是知識不斷積累、辨析、理解的過程。讓我談學習，我想說一個勤字，我并不是最優(yōu)秀的，但我明白勤能補拙，所以我養(yǎng)成了勤奮的好習慣，只要坐在桌前就一定會集中注意力，完成作業(yè)一定要保質保量。這些話也許叔叔阿姨們聽過很多遍了，也對我們說過很多遍，既然很經典，那就證明一定是可取的。至于學習方法我認為這是因人而異的，哪怕我把每天從早到晚的學習過程照搬給其他同學，那未必會取得很好的效果。如果您的孩子現(xiàn)在學習成績還不夠理想，證明方法還有漏洞，也可能方法實施不充分。
我很感謝我們的班主任，叔叔阿姨，您把孩子分到我們班主任手中真的很幸運。她真的是一個關心我們且認真負責的老師，關注著我們的喜怒哀樂，關注著我們的成績，她把我們看作是自己的孩子。所以請您放心吧，也請您多多支持我們的班級工作，請不要讓我們班主任為難。
大家都知道高中生活遠比初中緊張，我們身上壓力很重。這一點我要感謝我的.媽媽，她關心著我的衣食住行、關注著我的情緒波動，照顧著我的心理需求，不讓我有任何學習之外的壓力，也不但鼓勵我好好學習，還教會我為人處世。我想借此機會對媽媽說一聲：媽媽，謝謝你，我愛您！
叔叔阿姨，也許我們偶爾會因為學習生活中的不順心而發(fā)小脾氣，也許我們會因為考試成績不如意而情緒低落，也許我們會因為學習緊張而壓抑，那我們需要更多的是寬容和理解，而不是一味的斥責，需要更多是安慰和鼓勵而不是一味的否定與白眼。
為不辜負師長的期望，我們必須要變得優(yōu)秀，請期待看到我們更好的一面吧！我們1904班一定會創(chuàng)造一個奇跡！
我的發(fā)言完畢謝謝大家！
高中高一家長會發(fā)言稿篇二十三
尊敬的各位家長：
大家好！
我是劉玉。今天很榮幸在這里發(fā)言。首先，我謹代表所有的學生，向家長表示熱烈的歡迎。
我們班是一個大家庭。生活在這樣一個幸福的家庭里，我們從心底里感到幸福。我們每天都充滿活力，操場上有我們響亮的口號，教室里有我們明亮的讀書聲。有人說高中是一段艱難的旅程，但在這段艱難的旅程中，我們發(fā)現(xiàn)苦中有甜，因為我們在冰冷的窗前努力學習了近十年，有很多好老師像母親一樣呵護我們，像嚴厲的父親一樣要求我們；有了團結互助、共同進步的同學，我們覺得學校像家一樣溫暖。
從開學到現(xiàn)在，15班一直是優(yōu)秀的代名詞?，F(xiàn)在還是這樣。我們班無論是學習成績還是日常行為規(guī)范，都是全年名列前茅。這充分說明我們同學是在用實際行動證明我們真的長大了！我真的要在學習上付出很多才能得到這么豐厚的回報。
在日常行為規(guī)范問題上，我們班表現(xiàn)出了應有的良好的班風、班紀和學生良好的精神面貌。無論大小，15班總是名列前茅。當然，這一切都離不開班主任高老師的悉心教導和嚴格要求，使我們養(yǎng)成了更好的行為習慣。
歷史老師是一個非常敬業(yè)、幽默、有激情的老師，大家都很喜歡他。語文老師張是一位耐心細致的.老師。正是這樣一大批優(yōu)秀的老師帶領我們求知學習，讓我們有今天的可喜成績，有信心在未來的高考中取得成功。他們都非常熱愛自己的工作，并對我們盡到了自己的責任。像——老師——老師——老師，這三位老師真的很棒。他們不僅擔任班主任，還要承擔幾個班的教學任務，但這絲毫不影響他們的教學質量。事實上，每個老師都在為我們的學習努力。我相信在他們的指導下，我們的學習將能夠通過上一段樓梯！
班級建設不僅是老師努力不可或缺的，也是每個人努力不可或缺的。這半個學期，我們班班委會努力的。比如團委宣傳委員何洛，為我們設計制作了一個學習園，積極號召學生參加團委組織的各項活動，取得了優(yōu)異的成績。值班組長——學生在做好本職工作的同時，還能多次積極幫助其他同學工作，得到全班同學的肯定，值得我們每個人學習。
然而，在榜樣面前，仍然有許多學生表現(xiàn)出自己的缺點。比如自習課竊竊私語影響自習紀律，不能按時完成作業(yè)。這些學生中有許多人沒有盡最大努力學習，仍然有很大的潛力可以挖掘。
所以我們也希望這些學生的家長能起到更好的督促作用，讓這些暫時落后的學生盡快跟上班級的節(jié)奏，更好的融入我們這個優(yōu)秀的群體。
各位家長，我們班過去的輝煌已經成為歷史。相信在接下來的兩年里，在各位老師、同學、家長的共同努力下，20年后我們一定會交上一份滿意的答卷！謝謝！
高中高一家長會發(fā)言稿篇一
尊敬的各位家長：
大家好!
我是xx的家長，今天能有機會在這里作為家長發(fā)個言，我倍感榮幸。今天請允許我代表我們全家和全體家長，向為孩子們的成長傾注了諸多的艱辛和汗水、智慧和心血的老師們道一聲辛苦了!在今天的家長會上講三點：
第一點：讓孩子懂得感恩
首先懂得感謝老師。常言說，學生苦，老師更苦，我們衷心感謝老師們，說實話，我們家長在家管好一個兩個孩子，都不易，而我們的老師既要講好每一堂課，還要管理好六十個人的一個班，要千方百計把這些孩子都培養(yǎng)成我們希望的有用之材，更是是很不容易的，我們孩子的老師對全體學生都寄予了非常大的厚望，剛開始分班的時候，這個班參差不齊，好的較少，就拿我的孩子xx來說，開始成績也不咋的，在這個班處在倒數(shù)第三的位次，初中時有很多的郁悶和不悅，進入這個班后，在各位老師的教育下下，逐步取得了進步，成績日趨提高，人也變得非常的自信和開朗，話語也越來越多。特別是這次考試，xx取得第五名的成績。這對于xx來說來說非常的不易，這成績讓我倍感鼓舞，讓孩子更加自信。xx不是個案，其他同學都在進步，這些成績是我們老師每天從早晨5點到晚上11點所取得的結果，是老師艱辛付出的有力回報。面對這些成績，我們有理由讓學生感恩老師。
其次，懂得感恩父母。懂得孝敬父母的孩子，才是真正的好孩子?，F(xiàn)在的家庭獨生子女居多，他們都是家庭的中心，是家中的小皇帝、小公主。家中四、五個大人圍著他們轉，孩子要什么，就給什么，真是含在嘴里怕化了，捧在手心怕掉了。星期天或者假期里，天熱的時候在家看電視，上網(wǎng)打游戲或者邀幾位伙伴打電動，涼快的時候出去打籃球，做暑假作業(yè)時也要開著電視，家務幾乎一點不做，父母的話一句不想聽。久而久之，孩子的心中就只有自己，沒有別人，他們不了解父母的艱辛，體驗不到父母的養(yǎng)育之恩，對父母要求的多，體貼的少，稍有不滿意就對父母大聲喝斥，甚至用其他的手段威脅父母以達到自己的目的。不懂孝敬父母，對父母沒有敬畏之心，讓學生在學校聽老師的話，那就是一句空話。讓學生成績好，更是不可能。
第二點：相信自己
孩子們從呱呱落地那天起，就承載著我們無限的希望，承載著我們家長的夢想和期待，看著孩子們一天天長大，我們渴望他們將來過上幸福的生活，走上更完美的人生。這需要孩子的自信，孩子缺乏自信，作為家長，就要和老師溝通，找到解決辦法。起初，xx成績不好，我很著急，通過和x老師交流，確定了一個方法，那就是給孩子留下一條后路，讓學生退有退的空間，x老師建議xx兼學藝術，文化課分數(shù)要求不高，這樣，孩子就少了后顧之憂。的確，這個方法很管用，從此孩子變了，勤學苦練，自信向上，成績逐步提高?，F(xiàn)在，孩子憑文化課考取本科都有把握。當然，這需要金錢投資，但我認為，我以前的投資值得，孩子的自信是用金錢買不到的。xx也給我講了他們班的幾個同學成績原來還不錯，想學數(shù)字媒體專業(yè)，結果，家長不同意，孩子的自信沒有了，學習失去了動力，自暴自棄，用打游戲，讀玄幻小說度日，成績連連下滑。所以，作為家長，想方設法，讓孩子自信起來很重要，盡量聽取老師的建議。
第三點：全力以赴
作為家長，在孩子全力以赴作最后沖刺的這段時間，我們肯定要把主要精力放在孩子身上，無論是學習還是生活方面，做到積極配合學校和老師，為孩子加油鼓勁，做到加勁但不加壓，不讓孩子分心走神，多陪伴孩子。xx每天早上5：30起床，xx媽就得5：00起床，做好飯。xx晚上放學后學到ii點，我和xx媽總是陪伴到11點，孩子一到家，我和xx媽不看電視，不玩手機，陪著孩子讀書學習，孩子很懂事，多次催我們休息，我們想，孩子在拼搏，大人睡大覺，氣氛不行，孩子經常說很感謝xx媽，懂得了感激，孩子沒有了壓力，能不上進嗎?我們每一位家長都要相信我們的孩子，想盡方法鼓勵我們的孩子。雖然很多同學的成績至今還不理想，還沒有考到我們滿意的成績，但我們還有將近一年的時間，并且高考還有很多不確定的'因素，我們不能寄希望于僥幸，但是相信只要有一線可能就要爭取，沒有人注定會成功，也沒有人注定會失敗，孩子們，相信自己，只有自己可以救自己，只有自己可以改變自己的命運，尤其是在高考前一切皆有可能，一切皆能實現(xiàn)。
另外，我們還要積極配合學校工作。孩子大多數(shù)時間都在學校，所以老師起到的作用是巨大的。遇上一位好老師，會使自己的孩子如虎添翼，成績定會大有起色。今年我們遇上了兢兢業(yè)業(yè)老師，是我們家長的幸運，因為老師不僅傳授知識，還對學生的思想動向、言談舉止進行正確引導，這樣大大提高了孩子的綜合素質。因此，作為家長要積極與老師進行有效的溝通。
最后，我還有一句話送給孩子，與大家共勉：少壯不經勤學苦，老來方悔讀書遲。最后，祝各位老師和家長們身體健康，工作順利!祝我們班的所有同學在三年后的高考取得優(yōu)異的成績。
高中高一家長會發(fā)言稿篇二
尊敬的各位家長：大家好!
首先請允許我代表高一(10)班全體師生，對各位到會的家長表示感謝，感謝各位對我們工作的大力支持，謝謝。
哪一位家長不望子成龍、望女成鳳?又有哪一位老師不希望自己的學生有出息呢?今天我們全體老師和家長齊聚一堂都為了同一個愿望：教育好這42位孩子!就讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學生教育好。
班會開始，我介紹了本次月考的班級情況，雖然說和其他班相比略有優(yōu)勢，但是這種優(yōu)勢微乎其微，甚至可能都有運氣成分使然。月考的成績遠遠沒有達到我的要求。比如科目方面：我所任教的生物竟然比隔壁班少了0.2分;還有我們班的英語科目目前還亟待提高。個人分數(shù)上面，我們班600分人數(shù)雖然最多，但是也就比其他重點班多2、3個人。這里面還需要600分同學繼續(xù)保持優(yōu)勢同時更重要的是像田健康、周雅萱、王彥飛、周雅萱王彥飛趙欣瑤等590多分的同學的努力。同時班上的570分以下的同學更應該汲取這次考試的教訓，認真學習端正態(tài)度，多做題多請教老師多總結。避免下次期中考試又以失敗告終。
今天我們10班邀請科任老師和家長召開這次家長會，主要目的：希望家長進一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學校之間的聯(lián)系，讓孩子們學得更好，力爭在期中考試中取得更好的成績!下面我將從3個方面談談下面我有幾個問題、向各位家長談幾點建議要求,與大家共勉:。
首先，我要感謝10班的5位科任老師，正是因為你們的努力付出，才換來了我們10班這次月考的四科第一的好成績。老師們之間的默契配合對提高整體成績至關重要，敬愛的家長親愛的孩子們“我們班的老師是最好”，我提議讓我們用最熱烈的掌聲表示對5位任課老師的感謝。我盡我最大可能營造老師與同學們之間和諧積極的良好關系。我由衷地感謝老師們對我們班付出的辛勤勞動。老師們有任何要求和建議可以隨時和我說，我一定配合各位老師的工作。
然后，我想對家長說：
(一)加強溝通。包括家長和老師的溝通、家長和學生的溝通。
(二)關注學生學習的過程,關注學習習慣和學習能力的培養(yǎng),而不只是關注考試成績。不以成績論英雄,您的子女學習成績好,并不意味著思想好、能力高,您的子女學習成績落后,并不意味著思想差、不努力。有的孩子進校學習基礎比其他孩子薄弱，一味的追求分數(shù)無異于拔苗助長，最終功敗垂成。成績不是一蹴而就的事情，需要老師和家長的共同努力。每一個家庭都會遇到孩子的學習問題,父母都希望孩子門門功課好,得分高。然而,事情也不是那么輕而易舉,有時父母也會因孩子學習的分數(shù)忽高忽低而困惑。在他們學習上取得高分時,父母也要激勵孩子不斷向前,不能以此而感到滿足;當孩子沒有取得好分數(shù)時,父母也不能訓斥孩子,而應主要幫助孩子找出問題,想辦法助孩子一臂之力,克服困難。
(三)激勵孩子、盡量發(fā)現(xiàn)孩子的“閃光點”。激勵是一種十分重要的教育方法。許多為人父母者都曾用過此方法。首先激勵目標要切合實際:孩子的進步是一個漸進的過程,父母的激勵目標也應具有漸進性,為此,我們不妨由低到高、由易到難的將激勵目標逐步向孩子提出來。比如我們的孩子這次考試是班上第十名,雖然比上次落后了幾個名次,但是你與他們的差距減小了,總的來說你還是進步了;其次要注意激勵的氛圍,切忌不顧場合、信口開河式的激勵,那樣會使孩子感覺到你的激勵不是發(fā)自內心的,而是一種虛偽的表現(xiàn);最后要將激勵目標具體化,比如給孩子找一個各方面都比較好的同齡人來做榜樣,讓孩子不斷地向這個榜樣學習、靠攏,這樣往往會有更好的激勵效果。
(四)尊重學生,尊重個性?？茖W的分析子女的成績檔案。不與其他同學作比較,而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試,看是否退步,原因是什么。比較各科之間的成績,看哪科是弱項,多花些時間補上。正如世界上沒有兩片完全相同的樹葉一樣,每個學生在這個世界上都是獨一無二的,每個人都有他自身的身心發(fā)展過程。真正成功的教育是讓每個學生成為他自己。他有獨立的人格,有個性,有他自己的興趣特長和愛好。
(六)尊重老師,尊重教育規(guī)律。家長是我們的合作伙伴,可以協(xié)商、合作,在尊重的基礎上可以提要求,但是不能被強迫。同時,我也要求各位家長尊敬老師,在學生面前樹立一個好的榜樣,在全社會形成一個尊師重教的優(yōu)良風氣。并在此基礎上尊重教育規(guī)律,人的成長是有時間過程的,教育是有規(guī)律的,一個學生如果習慣不好,那是“冰凍三尺非一日之寒”。解凍也非一日之功。我們有些家長,望子成龍心太切,孩子一次成績不好就聯(lián)想到上大學一定不行,這是不尊重教育規(guī)律的表現(xiàn)。所以我希望各位家長一定要用任何改正都是進步的思想來看待自己的子女,多鼓勵,多表揚,以增強學生的自信心。
最后我想對10班的孩子們說：
第一點：養(yǎng)成良好的學習習慣。想要學習好，必須經過課前預習，課上認真聽講，課后多練習、復習、總結反思這幾步。這才能把所學的知識點掌握好。
第二點：第二點學習效率高，不溜號，勤于思考、動腦。其實班級中所有的同學學習時間都差不多，大家都比較努力認真的情況下，誰合理地利用了時間，誰才有可能在競爭中獲勝。實際上，每個人都要認真按照學校安排的時間去學習，也差不多了。我時常對學生說，早起是重要的，但效率更重要。中午一定要有一段休息的時間，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力。大部分同學在自習課上效率低，十分鐘讀不了幾行，并且讀的知識點并沒有經過大腦，沒有認真思考動腦，這樣他的成績絕對高不了。我舉幾個簡單的例子，不拿筆而只靠眼睛看的、邊看邊轉筆的、扣手的、還有用嘴咬手的、嘚瑟腿的，看別處發(fā)呆的，坐姿不正確的，這都是現(xiàn)在學生普遍存在的學習效率低的表現(xiàn)。
第三點，態(tài)度認真，嚴格要求自己，遇到難題不放棄。認真思考一會，總會有些思路。比如物理的答題，一節(jié)課學的公式就那么幾個，做題的時候好好想想所給條件的聯(lián)系,每個同學爭取不放棄任何一道題，仔細分析總會有些頭目，即使沒做出來老師講時效果也會比較明顯。并且如果作對了，孩子們的就會對自己相當有信心，很有成就感。
第四點，堅持不懈，努力做到最好。每天都投入百分之百的精力，天天如此，這里有部分同學感覺自己聽明白了幾道題，會了幾個知識點，就感覺自己了不起了，開始驕傲了，坐不住板凳，請假去廁所出去溜達，這些認得成績都在后面。所以高考之前每一天都不能放松，天天堅持西區(qū)，成績才能有所提高，千萬不能掌握點皮毛就飄飄然，這樣絕對不行。
當然，我們工作中也許還有很多不足，我們會不斷改進我的工作。因為我們和您有共同的目標，就是讓這些孩子能實現(xiàn)理想，步入理想的大學，雕琢自己的人生，過上幸福的生活，這也是我們老師最大的幸福!我們在這里鄭重承諾：我們絕不會放棄任何一名學生，我們不會辜負你們的信任和支持!你們把孩子送到學校，滿懷期望，深信不疑地交給了我們。你們的傾心關注，便會是孩子們學習強大持續(xù)不斷的動力，老師和家長的心情都是一樣的，盡己之所能教他們成人成才，高一是一條嶄新的起跑線，三年的拼搏，誰都可以創(chuàng)造奇跡!讓我們共同努力，為了孩子的明天，再苦一點，再累一點，再傾心一點;為了孩子一生的幸福，請你們家長和我們老師和孩子們團結在一起，擰成一股繩，讓你們的孩子我們的學生在八中這個新起點帶著希望上路，放飛他們的夢想!
最后，祝愿各位家長家庭幸福，祝愿我們的孩子都能夠健康快樂的成長!謝謝大家!
高中高一家長會發(fā)言稿篇三
尊敬的各位家長：
大家好！
我是本班的一名學生xx，很榮幸能作為學生代表，對親愛的家長們說幾句話。
掌握科學的學習方法一。
學習要有明確的目的、目標。
無論做什么事都要有明確的目的，學習尤其如此。
目的越明確，學習積極性就越高；目標越宏偉，為實現(xiàn)目標所付出的努力就越多，學習意志就越堅強。目標有大目標，小目標，有遠期的，也有近期的，小到一節(jié)課，大到一生的志向都屬于此范疇。小目標要從屬于大目標，近期目標要為遠期目標做鋪墊。確定學習目標要根據(jù)一個人的具體情況而定，不能太低，也不能太高。太低不利于意志的培養(yǎng)，太高不僅不利于目標的實現(xiàn)，學習積極性也會受到打擊。
掌握科學的學習方法二。
掌握科學的記憶方法。
記憶是學習中最重要的學習手段。首先要有來年搞好的記憶習慣。不論是哪門學科都有背誦的任務，要求背誦的必須背誦，以形成習慣。再就是根據(jù)遺忘規(guī)律去記憶，即即使的重現(xiàn)，勤復習、多復習。當天的內容當天復習，本周的功課周復習，x月還有小復習，考前再做總復習，這樣學習才記憶牢固，才能取得最佳學習效果。
掌握科學的學習方法三。
抓好學習環(huán)節(jié)的關鍵。
學習可分為四個主要環(huán)節(jié)：預習、聽課、復習、作業(yè)。每個環(huán)節(jié)都有其特點，也有其關鍵高一家長會學生演講稿及演說稿高一家長會學生演講稿及演說稿。
預習：預習要養(yǎng)成習慣，習慣很重要，既然是習慣決不能三天打魚兩天曬網(wǎng)。預習的時間要根據(jù)實際情況而定，可以在學習曰擠時間，也可以在周末，還可以在節(jié)假曰。預習要找難點，找難點的目的是就是要攻破它，這是預習的關鍵。這能證明一個人的能力，同時也能培養(yǎng)一個人的能力，更會磨練一個人的意志。
聽課：聽課是學習時最重要的環(huán)節(jié)，會聽課意味著會抓重點，能理解老師的意圖。
復習：復習要摸規(guī)律，復習的目的是把學習內容進一步鞏固、掌握，以便摸清其內在規(guī)律，在運用中舉一反三。
作業(yè)：作業(yè)要獨立完成，典型的內容要反復練習，這樣才能形成技能技巧。
掌握科學的學習方法四。
及時做好筆記與作業(yè)。
可以記在課本上、教學內容附近，這樣記錄的內容不易丟失，又易和教學內容相聯(lián)系，既實用，又利于今后復習高一家長會學生演講稿及演說稿演講稿。布置作業(yè)的目的是鞏固學習的知識。多數(shù)學生為了完成任務，不復習就急于做作業(yè)，這不利于知識的鞏固。做作業(yè)前首先閱讀一遍課本內容，和老師講課的內容對照一下，看一看是否一致。這樣做等于及時地復習了一遍，然后再做作業(yè)，既快速又能保證作業(yè)質量，達到最佳的學習效果。
腦衛(wèi)生學者告訴我們，人的大腦皮層細胞是有分工的，學習不同學科的內容回引起不同部分的興奮。大腦長久接受同一類信息刺激，使某一部位長久興奮，就容易產生疲勞，降低學習效率。若及時轉換學習內容，合理調節(jié)“興奮灶”，就可以避免大腦某一興奮區(qū)長時間過于緊張，使別的部位出現(xiàn)新的興奮區(qū)。
馬克思的“穿插讀書法”是：當閱讀理論書籍感到疲倦時，立刻把書擱下，去讀一種不同的書籍，有時讀詩，有時讀小說。過一會兒，疲倦的大腦得到休息，便又重新研究起理論書籍來。馬克思的讀書方法符合生理科學。
高中高一家長會發(fā)言稿篇四
尊敬的各位家長：
下午好!
中午孩子回家吃飯時告訴我，班主任老師要求我在明天的家長會上能發(fā)個言，這是老師對我的信任，我當即答應下來。靜下心來一想，準備從下面幾個方面去說：
第一，表達我的感謝。衷心感謝老師們的諄諄教誨和辛勤勞動!說實話，當老師的要講好一堂課，帶好一個班，把60多名學生都培養(yǎng)成有用之材是很不容易的，學校寄予了厚望，家長也寄予了厚望，老師們壓力大，精神負擔重，不管三年之后怎么樣，每天從早晨6點到晚上10點多，連續(xù)16個鐘頭老師們的心都要用在學生們身上，這一點我是有切身體會的。人們常說，老師是辛勤的園丁，是春蠶(春蠶到死絲方盡)，是蠟燭(蠟燭成灰淚始干)，是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè)，這些溢美之辭用在老師身上一點也不為過，在今天的家長會上，謹讓我代表各位家長衷心的說一聲：老師們，你們辛苦了!
第二，表白我的慚愧。望子成龍、望女成鳳是每一個家長的共同愿望，但子女成龍成鳳只望是不行的，現(xiàn)代人成才的三大支柱是家庭教育、學校教育和社會教育的完美結合。而事實上在把子女送進校門之后，不少家長就只對子女的吃穿住行負了責，家庭教育做得太少，社會教育幾乎為零，在這一點上，我深感慚愧。說句實在話，我是師范院校畢業(yè)的，也曾經拿過六年的教鞭，但我至今不曉得如何教好自己的孩子，方法過于簡單粗暴，即使教了她也不聽我的，平時也很少到學校與老師溝通，所以沒有達到理想的成績，我對此無地自容。
第三，表露我的期待。人的智商有高有低，這是與生俱來的，但一個人的成才不完全取決于智力因素。我認為學校教育的關鍵不能只注重傳授知識，培養(yǎng)學生濃厚的學習興趣、養(yǎng)成良好的學習習慣、掌握科學的學習方法、具備吃苦耐勞的學習精神是學校教育必不可少的四個環(huán)節(jié)。特別是對差生和不能全面發(fā)展的學生提升他們取長補短的信心才是最重要的!溫總理在訪問美國時曾經說過，信心比黃金和貨幣還重要。這句話同樣適用于對待差生這是我的期待之一;期待之二，家長會要經常開，任課教師也要參加方式可以靈活多樣，要改變只有班主任老師一人唱獨角戲的狀況。任課教師針對所教科目情況進行講評，家長可以互相交流經驗，學生代表可以現(xiàn)場提意見，真正讓家長會開出實效來;期待之三，作為家長都希望自己的子女各方面能得到全面發(fā)展，我認為，一個手無縛雞之力的文弱書生亳無用處，一個兩耳不聞窗外事的書呆子也毫無用處，只有智商沒有情商的人也不會有大的出息。教書和育人是學校教育的雙重責任。我聽說在班里每周都要搞一次主題班會活動，這是一種鍛煉學生的好方式，希望能不斷完善并發(fā)揚光大!
謝謝大家!
高中高一家長會發(fā)言稿篇五
親愛的爸爸媽媽：
你們好！
我是來自高一（13）班的學生代表xxx。在這里，我代表高一年級的全體同學，對各位爸爸媽媽能在百忙之中抽時間參加今天的家長會，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
爸爸媽媽，十幾載寒暑易節(jié)，在你們的精心呵護和辛勤養(yǎng)育下，我們已經長大成人，成為一名高中生。成長中，因為我們的不懂事和魯莽叛逆，因為我們所謂的個性獨立，做了很多讓你們頭疼的事，可也正因為有了你們的陪伴、包容和教育，因為有了老師的管教和幫助，我們得以快樂而健康地生活著，幸福地成長著。
中秋佳節(jié)前夕，我們每位同學都給你們寫了一封信，向你們匯報了我們在新馬的學習和生活情況。我們每個人都是用心在寫信，許多同學邊寫邊偷偷流淚。
爸爸媽媽，也許在你們的印象中，我們還是個長不大的孩子，可是，當我們真正的靜下心來對你們說心里話時，我們發(fā)現(xiàn)自己已經懂事。你們十幾年的養(yǎng)育之恩，在我們的內心深處埋藏了太多的感動，這份血濃于水的親情對我們來說是多么重要。我們用心靈把自己對你們的理解和關愛、感激與感動寄托在筆端，鋪滿了信紙。
宋xx同學在她給父母的信中寫道：香煙的煙霧一圈一圈的繞開，你抽的煙有多少，我知道你就有多難過有多失望，那種傷痛，我能懂，我多希望你此刻所有的悲傷都由我來承擔，都讓我承受??！
像這樣表達自己對父母辛苦的理解、對父母關愛的感激的文字俯拾即是。
在座的許多爸爸媽媽都認真讀完了我們的來信并且非常負責任的給我們回了信。趙xx的父母在回信中寫道：親愛的女兒，我們常常以你為驕傲，你比同齡的孩子更懂事更成熟，富于同情心和善心，具有正義感，相信這些優(yōu)點會繼續(xù)伴隨著你的高中生活。
王xx的家長在給她的回信中寫道：“學習本身就講個主動性，你若被老師牽著父母趕著，引得老師煩，父母怨，無論在什么樣的學校，你哪有學習的快樂和動力呢？”像這樣語重心長的回信有許多許多，每一封信都體現(xiàn)父母的舐犢情深。
這些發(fā)自肺腑的文字里，傳遞著兩代人之間的最真誠的情感交流與心靈的溝通，流淌著親人間愛與被愛的真情，深深感動著我們每一位同學。中秋過后，許多同學生活上變得更加懂事，學習上也更加刻苦。
親愛的爸爸媽媽，長大了的我們理解你們的不易。我們知道，我們在一天天長大，你們在一天天變老，雖然我們知道我們是你們生命的延續(xù)，可你們終究不能陪我們走完一輩子，所以萬事都要靠自己。爸爸媽媽，我們知道，在物質上，你們不富有，能給我們的東西也是有限的，但是，你們善良的品格和良好的家風帶給我們的教養(yǎng)，這筆財富是我們一生取之不盡、用之不竭。謝謝你們！
爸爸媽媽，高中生活已拉開了帷幕，一個多月下來，我們也已適應了新馬的學習生活，雖然高中學習任務重，壓力大，有時候有點累，但一想到你們肩上的擔子比我們更重，老師的壓力比我們更大，我們就再也沒資格說累。
爸爸媽媽，xx的學習生活是緊張的，學習節(jié)奏是很快的。每天晨曦初露時，我們所有的班級已經書聲瑯瑯；每晚彩霞滿天時，我們早已在教室奮筆疾書。我們無暇看早晨的日出，更無心欣賞晚上的星斗滿天。可是天道酬勤，第一次月考成績出來了，我們中的許多人，用一個多月的刻苦努力，考出了優(yōu)異的成績?？晌覀冎虚g還有少數(shù)同學，考得不夠理想，但是，我們沒有氣餒。月考過后的這幾天，老師們都在幫我們查找原因，我們自己也在找不足。也許是基礎不好，也許是我們還沒能盡快適應xx的學習生活，但請爸爸媽媽相信，有xx老師的關心和同學間的互相幫助，我們一定不會辜負你們的厚望。
爸爸媽媽，請你們放心，我們已經長大。在xx，我們不僅學會了怎樣學習，如何拼搏，我們更懂得應該怎樣感恩。我們會珍惜你們的辛勤勞動，珍愛你們疼愛我們的良苦用心，高中三年，我們一定會用青春最絢麗的色彩去描繪高中時代最精彩的畫卷，為爸爸媽媽爭光，為我們自己爭個美好前程。三年后，我們一定會用金榜題名的喜訊證明自己的青春無悔！將來我們也一定會用人生的成功回報你們的養(yǎng)育之恩！
祝爸爸媽媽身體健康，工作順利，謝謝你們！
高中高一家長會發(fā)言稿篇六
尊敬的老師、家長朋友，親愛的孩子們，大家好！
我是楊非凡同學的爸爸。 很榮幸我能作為家長代表在寧鄉(xiāng)九中高一(xx)班發(fā)言，說實話，面對著這么多優(yōu)秀的孩子、優(yōu)秀的家長和優(yōu)秀的老師，我很緊張。一是因為我并沒有什么先進教育孩子的經驗，二是因為我的兒子楊非凡在這高手如云的隊伍里并不是最優(yōu)秀的，但他身上有我們一直引以為傲的陽光，誠實，謙虛，相信健全的人格，定會有燦爛的人生。今天，我很榮幸地接受了這個任務，與大家一起來探討、交流一下。
首先，請允許我代表各位家長向辛勤培育孩子的老師們表示最誠摯的敬意和最衷心的感謝！老師，你們辛苦了！
今天，我們雖然來自四面八方，但是目的只有一個：為了孩子們的健康成長，為了孩子們早日成才，為了孩子們的美好未來！我們眼中的孩子，早已成為他們自己眼中的大人，所以我們就要用雙重的眼光來看待他們，這就給我們家長提出了更高的要求。在伴隨孩子成長的過程中，我覺得以下幾點尤為重要。
這里主要包括身體健康和心理健康的成長。高中階段，仍然是孩子們長身體的關鍵時期，他們的學習任務比我們上班還要辛苦，所以我們家長要提醒他們在膳食方面不要偏食，要均衡營養(yǎng)。我們還要重視孩子的心理健康成長，學習固然重要，教育孩子怎樣做人也很重要，千萬不能讓他們沾染上不良的學習和生活習慣，要教育他們尊老愛幼、尊師重德、誠實守信，培養(yǎng)他們樂于助人、關心集體、團結協(xié)作的好品質?！白鍪轮跋茸鋈恕?，這是我經常對兒子說的一句話。作為家長要做好表率和榜樣。在攀比之風盛行的當今，我們兒子不追求名牌，不趕超潮流，生活樸實，實屬難得。
到了高中階段，孩子們面臨的學習壓力很大，我不要求他非要爭前幾名，但一定要求他制定目標，力求上進。做好他的本份之事?？荚嚕煽兒团琶肋h是家長最關心的事情。對于考試，孩子考好的時候，我會很開心的祝賀他，叫他再接再厲，但是不能過分的贊揚，這樣容易使他懷有極大的驕傲自大情緒而感到輕飄飄?？荚业臅r候，我也不會馬上去指責他，而是安慰他 鼓勵他，問一下是哪里出了問題。要及時改正。我的心態(tài)是這樣的，凡事都往好處想，一次考試說明不了什么，人生也沒有一帆風順的，總是起起落落，適時的給他敲一下警鐘也挺好的。告訴他：人外有人，天上有天。隨便什么時候不能馬虎。過去的就讓它過去，我們還要以更飽滿的狀態(tài)迎接下一次的挑戰(zhàn)！
在這方面我做得還不夠，值得反思，我是一名小學教師，也是兒子小學六年的數(shù)學老師，因為學校住房緊張，故我和兒子一樣讀通學。每天兒子都是乘摩托車去上學又乘摩托車回家。我們每天7:00左右要到校，很多生活上的事我都包辦了。所以他的自立能力還有待加強。我認為孩子能做的是就要讓他自己去實踐。這樣有利于培養(yǎng)孩子的自理、自立能立。
放他喜歡聽的音樂，看他喜歡看的電視。聊他喜歡聊的話題。時不時的抽時間傾聽孩子的心聲，有時候我們想不到的，孩子說的有道理的時候，我們一定要尊重他，支持他。這樣才能打開孩子的心門，在學校里很多事情愿意和我們分享，思想上沒有隔閡。處理問題的時候一定要講究方式方法，爭取做到：態(tài)度不能粗暴，語言不能過激，尋找相應的對策來解決問題。上了高中的孩子，如果再用強制的辦法硬管，是絕對管不了的。
現(xiàn)在我們和孩子呆在一起的時間越來越少了，每個月只能回家住幾晚，所以盡量制造出愉悅舒適的環(huán)境，讓他緊張的神經得到充分的放松。自己盡量不出去，多留在家里陪他。如果把孩子比喻成風箏，我們就是風箏底下的那根線。線一定要給風箏足夠的飛翔空間，但不管風箏飛得多高、多遠，都要有底下的線牽引著，才能飛翔到理想的彼岸！ 以上這些就是我伴隨兒子成長的粗淺感想，希望與在座的各位家長共勉。教育無定法，需要我們在實踐中摸索著前進，讓我們和他們一起再成長一次吧。我相信，孩子們有父母的悉心照料，有老師的正確指導，有學校的科學管理，一定會度過一個快樂而充實的高中生涯，成功的走向人生的又一個起點。
最后祝老師和各位家長工作愉快、身體健康，?？蓯鄣暮⒆觽儗W習進步、身體健康、再創(chuàng)輝煌！謝謝大家！
高中高一家長會發(fā)言稿篇七
尊敬的各位老師、家長們：
你們好!
我是本班的學生陳琴秀，首先很榮幸能站在這個講臺上,談談我對學習的看法。
望子成龍是所有家長的共同期望，但是往往因為這樣導致您們的眼里就只有成績，而忽略了我們的心理狀態(tài)。其實在我看來學習成績并不代表什么，重要的是在學習中快樂成長，不斷獲得新的知識，在知識的圣殿里擦出耀眼的火花，這才是學習的真正目的。雖然我的腦子相對本班的許多男生而言要遜色得多，但是我的成績盡管不是最好，卻還算是較優(yōu)秀的，而那些靈活的男生成績卻未必很出色，這是為什么呢?理由其實很簡單，那就是我懂得如何笨鳥先飛，我扮演的其實就是"龜兔賽跑"中的烏龜，在征途中我或許是比別人慢了很多，但是我有著可貴的堅持!
路程再遠我都沒有想過要退縮。困難再大我也不會放棄。同樣學習中再不如意我依舊很快樂，因為在我看來：經驗就是智慧，當成績不理想時我從不氣餒，而是仔細分析不理想的原因，找出差距，以免在以后的考試作業(yè)中犯類似的錯誤。同學們常問我："你成績那么好是怎么學的啊?有沒有什么好方法?"答案當然是有。
如果說學校是我們的第一課堂，那么家庭就是我們的第二課堂，家長不但是老師的好助手同時更是我們的好老師好朋友。作為一個學生擁有一個溫馨的家庭環(huán)境是十分重要的。在這樣一個良好的環(huán)境中學習，我們會學得相對輕松，不會產生學習以外的心理壓力。千萬不要老把"成材啊，爭氣啊，老掛嘴邊，您們這樣把自己的意愿不斷的灌輸?shù)轿覀兩砩?，會使我們有很大的學習壓力，從而產生厭學。
所謂欲速則不達，就是這個道理。就像蝸牛他之所以跑得慢不正是因為背上總背著一個大大的殼么?所以請你們脫下嚴厲的假面具，釋放出你們對孩子的愛，和他們一同分擔學習中的苦與樂，這樣我們才會學得輕松，學得快樂，學得如意!一步步邁向成功!
其次對學習的自覺性也是非常重要的。中學不像小學，不但課程多了，老師講得也沒有那么詳細了，但是一天24小時卻絲毫沒有多給，因此只有靠自己的努力，把握好每一分，充分利用時間，對今天新學的知識一定要進行鞏固，當然若時間不允許就必須選擇一些重點難點的知識進行復習，對其吃透。其二還要對明天的新課進行有效率地預習，把不懂的做上記號，第二天若還不能理解，則一定要問同學問老師，總之一定要打破沙鍋問到懂為止。只要能堅持做到這兩點，課堂上稍微專心一點就基本上能把一天的新知識消化掉。
另外一定要多做一些練習，實踐才是硬道理。在做題過程中遇到不會的，或好不容易才做出來的一定要做上記號，考試前拿出來看看，重新再做過一遍，以避免考試時類似或完全相同的題目仍舊不會做。
最后課余時間的安排也是十分重要的。例如周末往往都會出現(xiàn)兩類同學，一類是整天埋頭苦讀，連電視也不許看;另一類則恰恰相反，玩游戲，打籃球，游泳，登山，上網(wǎng)------生活豐富得很!也瀟灑得很!但是一考試，只有望洋興嘆的份。我認為這兩類同學其實都不對，我們的確要好好利用周末時間把該背的知識全都消化，但也應注意勞逸結合。一般的，一天中可以選擇一個自己記憶的最佳時間段去背誦各課的重點知識，并且一定要認真去完成老師布置的作業(yè)。
只要做到持之以恒，這樣才不至于考試前臨時抱佛腳，但是說實話，這說起來是很簡單但做起來卻未必容易，就我來說，我是懂得這個道理可我未必就做得到，所以此時就需要各位家長對自己的孩子在適當?shù)臅r候減輕負擔，或督促他學習。但您的態(tài)度一定要和善，畢竟我們也有情緒，您給我們一分笑，我們一定回您三倍，若您讓我們苦惱，我們也一定讓您更苦惱。
我想花盆里長不出參天松，庭院里也煉不出千里馬。一個成功者既不是被寵出來的，更不是被打出來的!只有在您的鼓勵與良好的教育中我們才會像沙漠中的仙人掌，在荒蕪的空地上盛放出自己的一片綠色天空!
謝謝!
高中高一家長會發(fā)言稿篇八
尊敬的程老師，家長：
（下午見面時用語）下午好
中午孩子們回家吃飯的時候告訴我，班主任程讓我明天在家長會上講話，這是老師對我的信任，我馬上就答應了。靜下心來想一想，準備從以下幾個方面說出來：
首先表示感謝。衷心感謝各位老師，尤其是班主任的諄諄教誨和辛勤付出！說實話，老師教好課，帶好課，把60多名學生培養(yǎng)成有用的材料，并不容易。學校寄予厚望，家長也寄予厚望。老師壓力大，精神負擔重。三年后無論發(fā)生什么，每天從早上6點到晚上10點，老師的心都要連續(xù)16個小時習慣學生，這是我親身經歷的。人們常說，教師是勤勞的園丁，是春蠶（春天的蠶會織到死），是蠟燭，是人類靈魂的工程師，是陽光下最輝煌的事業(yè)。對老師用這些贊美也不過分。在今天的家長會上，我代表家長真誠的說，老師辛苦了。
第二，表達我的慚愧。希望一個兒子成龍，一個女兒變成鳳凰，是每一個父母的共同愿望，但希望一個兒子成龍變成鳳凰，是不可能的?，F(xiàn)代人成功的三大支柱是家庭教育、學校教育和社會教育的完美結合。其實很多父母送孩子上學后，只負責孩子的衣食住行。家庭教育太少，社會教育幾乎為零。對此我深感慚愧。說實話，我是師范院校畢業(yè)的，曾經做過六年的教練，但還是不知道怎么教好孩子。方法太簡單粗暴。即使我教她，我也不聽我的，也很少去學校和老師交流，所以沒有達到理想的效果。我為此感到羞恥。
第三，表現(xiàn)出我的期待。人的智商有高有低，這是與生俱來的，但一個人的成功并不完全取決于智力因素。在我看來，學校教育的關鍵不僅要注重知識的傳授，還要培養(yǎng)學生強烈的學習興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣，掌握科學的學習方法，具有吃苦耐勞的學習精神。尤其是對于差生和不能全面發(fā)展的人，最重要的是增強他們取長補短的信心！溫總理在訪美時說，信心比黃金和貨幣更重要。
這句話也適用于差生，這是我的期待之一；期待第二種，家長要經常舉辦，老師也要靈活多樣的參與，改變只有班主任唱獨角戲的局面。老師對所教的科目進行點評，家長可以互相交流經驗，學生代表可以當場發(fā)表意見，讓家長真正給出實際效果；期待第三種，作為父母希望孩子全面發(fā)展，我覺得一個無力自救的書生是沒用的，一個不聽窗外事的書呆子是沒用的。只有有智商沒有情商的人才會有很大的前途。
教書育人是學校教育的雙重職責。聽說班里每周都有主題班會，是培養(yǎng)學生的好方法，希望不斷改進和發(fā)揚；期待第四場，希望明年三（3）班70多名同學能在明年高考創(chuàng)造奇跡，重建二中文科的輝煌。到那時，我們所有的父母都會去教育局為他們的老師做志愿者！
謝謝大家！
高中高一家長會發(fā)言稿篇九
親愛的家長朋友們：
大家好!
我是x的家長，今天能有機會在這里作為家長發(fā)個言，我倍感榮幸。今天請允許我代表我們全家和全體家長，向為孩子們的成長傾注了諸多的艱辛和汗水、智慧和心血的老師們道一聲辛苦了!在今天的家長會上講三點：
第一點：讓孩子懂得感恩。
首先懂得感謝老師。常言說，學生苦，高三學生最苦;老師累，高三教師最累，我們衷心感謝老師們，說實話，我們家長在家管好一個兩個孩子，都不易，而我們的老師既要講好每一堂課，還要管理好六十個人的一個班，要千方百計把這些孩子都培養(yǎng)成我們希望的有用之材，更是是很不容易的，我們孩子的老師對全體學生都寄予了非常大的厚望，剛開始分班的時候，這個班參差不齊，好的較少，就拿我的孩子王威來說，開始成績也不咋的，在這個班處在倒數(shù)第三的位次，初中時有很多的郁悶和不悅，進入這個班后，在各位老師的教育下下，逐步取得了進步，成績日趨提高，人也變得非常的自信和開朗，話語也越來越多。特別是這次考試，王威取得第五名的成績。這對于王威來說來說非常的不易，這成績讓我倍感鼓舞，讓孩子更加自信。王威不是個案，其他同學都在進步，這些成績是我們老師每天從早晨5點到晚上11點所取得的'結果，是老師艱辛付出的有力回報。面對這些成績，我們有理由讓學生感恩老師。
其次，懂得感恩父母。懂得孝敬父母的孩子，才是真正的好孩子?，F(xiàn)在的家庭獨生子女居多，他們都是家庭的中心，是家中的小皇帝、小公主。家中四、五個大人圍著他們轉，孩子要什么，就給什么，真是含在嘴里怕化了，捧在手心怕掉了。星期天或者假期里,天熱的時候在家看電視，上網(wǎng)打游戲或者邀幾位伙伴打x，涼快的時候出去打籃球，做暑假作業(yè)時也要開著電視，家務幾乎一點不做，父母的話一句不想聽。久而久之，孩子的心中就只有自己，沒有別人，他們不了解父母的艱辛，體驗不到父母的養(yǎng)育之恩，對父母要求的多，體貼的少，稍有不滿意就對父母大聲喝斥，甚至用其他的手段威脅父母以達到自己的目的。不懂孝敬父母，對父母沒有敬畏之心，讓學生在學校聽老師的話，那就是一句空話。讓學生成績好，更是不可能。
第二點：相信自己。
孩子們從呱呱落地那天起，就承載著我們無限的希望，承載著我們家長的夢想和期待，看著孩子們一天天長大，我們渴望他們將來過上幸福的生活，走上更完美的人生。這需要孩子的自信，孩子缺乏自信，作為家長，就要和老師溝通，找到解決辦法。起初，王威成績不好，我很著急，通過和張老師交流，確定了一個方法，那就是給孩子留下一條后路，讓學生退有退的空間，張老師建議王威兼學亞藝術，文化課分數(shù)要求不高，這樣，孩子就少了后顧之憂。的確，這個方法很管用，從此孩子變了，勤學苦練，自信向上，成績逐步提高?，F(xiàn)在，孩子憑文化課考取本科有把握。當然，這需要金錢投資，但我認為，我以前的投資值得，孩子的自信是用金錢買不到的。王威也給我講了他們班的幾個同學成績原來還不錯，想學數(shù)字媒體專業(yè)，結果，家長不同意，孩子的自信沒有了，學習失去了動力，自暴自棄，用打游戲，讀玄幻小說度日，成績連連下滑。所以，作為家長，想方設法，讓孩子自信起來很重要，盡量聽取老師的建議。
第三點：全力以赴。
作為家長，在孩子全力以赴作最后沖刺的這段時間，我們肯定要把主要精力放在孩子身上，無論是學習還是生活方面，做到積極配合學校和老師，為孩子加油鼓勁，做到加勁但不加壓，不讓孩子分心走神，多陪伴孩子。王威每天早上5:30起床，x媽就得5:00起床，做好飯。王威晚上放學后學到ii點，我和x媽總是陪伴到11點，孩子一到家，我和x媽不看電視，不玩手機，陪著孩子讀書學習，孩子很懂事，多次催我們休息，我們想，孩子在拼搏，大人睡大覺，氣氛不行，孩子經常說很感謝x媽，懂得了感激，孩子沒有了壓力，能不上進嗎。我們每一位家長都要相信我們的孩子，想盡方法鼓勵我們的孩子。雖然很多同學的成績至今還不理想，還沒有考到我們滿意的成績，但我們還有將近一年的時間，并且高考還有很多不確定的因素，我們不能寄希望于僥幸，但是相信只要有一線可能就要爭取，沒有人注定會成功，也沒有人注定會失敗，孩子們，相信自己，只有自己可以救自己，只有自己可以改變自己的命運，尤其是在高考前一切皆有可能，一切皆能實現(xiàn)。
另外，我們還要積極配合學校工作。孩子大多數(shù)時間都在學校，所以老師起到的作用是巨大的。遇上一位好老師，會使自己的孩子如虎添翼，成績定會大有起色。今年我們遇上了兢兢業(yè)業(yè)老師，是我們家長的幸運，因為老師不僅傳授知識，還對學生的思想動向、言談舉止進行正確引導，這樣大大提高了孩子的綜合素質。因此，作為家長要積極與老師進行有效的溝通。
最后，我還有一句話送給孩子，與大家共勉：少壯不經勤學苦，老來方悔讀書遲。最后，祝各位老師和家長們身體健康，工作順利!祝我們班的所有同學在明年的高考取得優(yōu)異的成績。
高中高一家長會發(fā)言稿篇十
尊敬的各位家長：
上午好! 首先我代表學校，代表我們高一年級的全體教師，向各位家長表示深深的謝意，感謝你們在百忙之中親臨學校來參加家長會，感謝你們能重視對子女的教育，感謝你們對我們新洲二中的關心與支持。
我們和你們有著同一個心愿，那就是希望我們的學生，你們的孩子，通過在新洲二中三年的學習，在各個方面都能有所進步，在三年后的高考中能取得理想的成績考入理想的大學。
為了這個目標，我還要代表我們全體高一任課教師向你們表個態(tài)，我們一定會秉承我?！白寣W生從信心興趣起步，為學生終身發(fā)展奠基”的校訓，愛崗敬業(yè)，勤奮工作，關心和愛護每一個學生，力求教育好每個學生，使他們在原有水平上不斷得到提升。
各位家長，教育是一項涉及千家萬戶、復雜的綜合工程，在這一工程中，家長、學校、社會各自發(fā)揮著不同的作用。為了促進學校和家長之間的合作，按照上級部門的要求，在這學期我們進行了一些家訪活動，也就是“課外訪萬家”的活動，今后我們會長期地堅持下去。
下面，借此機會我想對各位家長提以下幾點建議：
1. 作為家長，要對高中的教育教學有一個基本認識。高中學習相對于初中，有著較大的差別。初中學習，學生主要是跟著老師學，老師怎么說，學生就怎么做。學習相對比較被動。而高中學習，是在老師的指導下，讓學生主動學習，更重要的是要靠發(fā)揮學生的自主性、自覺性和積極性來學習的。而且，高中的課程也較多，尤其是在高一的時候，總共有9門文化課，再加一門信息技術課，藝術課。課程設置得很滿，在高考指揮棒的指引下，高中的學習任務更重，學習壓力更大。因此，學生必須養(yǎng)成良好的學習習慣，并合理分配好學習時間，家長要引導孩子做學習的主人。
2. 要全面關心子女的思想、學習和生活。不要單純在經濟上、生活上關心，最重要的是關心他們的思想和心理，努力促進他們思想和心理健康發(fā)展了，這也為他們學習成績的提高提供了必要的保障。
4. 關于文理分科的問題：
選擇文科或選擇理科，要依據(jù)孩子的學習成績并結合他們的學習興趣，一定要先對自己實際情況作一次全面客觀的評估，找出自己的優(yōu)勢學科或者有較大潛力的學科，作為最重要的選擇標準，自己的人生規(guī)劃也應該是重要的參考標準之一;另外，自身的特長和興趣(如體藝特長)也需要納入考慮范圍。作為家長要與孩子商量，不要硬性給孩子定位。
5. 希望各位家長從現(xiàn)在開始，就要關注高考的有關信息，以便與子女有可以彼此溝通的話題，盡早幫助孩子樹立合適的高中階段的學習目標，要告訴孩子：心有多大，舞臺就有多大。
各位家長，新洲二中有你們的支持，才能在八十年的風雨里程中一路平穩(wěn)有序地發(fā)展，并不斷取得進步。相信通過我們家校的密切配合，這一屆學生一定能取得令家校雙方都滿意的成績。
最后，祝各位家長龍年吉祥如意! 謝謝大家!
高中高一家長會發(fā)言稿篇十一
尊敬的××中學各位領導、老師和高一家長朋友們：
大家好，作為高二在校生家長，很榮幸學校能給我這個機會，與大家分享我和孩子在××一年的收獲和感悟。
我來自××。去年的4月，我們全家經過多方位的考察、再三的比較、權衡，最終還是決定把孩子送來××，目的只有一個：為了孩子的“青春無悔”！我相信，在座的每一位家長，把孩子送進××都是經過深思熟慮、左右權衡的，做出決定的原因可能千差萬別，但我們的目標肯定都是一樣的：那就是——希望孩子進步，渴望孩子成才。
××的教育理念和育人模式，經過多年的實踐積累和打磨，已日臻完善，眾多學子也從這里起航，登上了更絢麗的平臺。但××不是保險箱，別人成功并不代表我們就能成功，成功不可復制，但經驗和教訓還是可以借鑒的。
有句老話說的好：頭三腳難踢。進入××后，首先擺在眼前的就是適應關和角色轉換關，這幾腳踢的好與壞，會直接影響孩子以后的發(fā)展和進步。
我結合去年的經歷，把這個過程分成三個階段，講一講我的感受：
可能好多孩子和我家一樣，都是第一次住校，家長會有各種不放心，有的家長會跟孩子嘮叨：到那沒時間干這個你怎么辦呀？沒時間干那個你可怎么辦呀？其實這樣做的結果只能導致孩子對住校生活的恐懼，會延長他入學后的適應期。去年，我也一樣不放心，但我把這種不放心轉化為了行動：提前搜集相關信息，吸收所有值得借鑒的點點滴滴，邊準備入學的東西邊鼓勵孩子，比如說到被子，人會告訴她：咱用的軍被好疊，所以你內務肯定沒問題。其實這就是在給孩子增加底氣，消減她的焦慮，向她傳遞“一定沒問題”的心理暗示。
去年，我為孩子準備生活用具的時候，就一個原則：“方便、省時”。畢竟孩子將來要在“××節(jié)奏”中自己解決一切問題，那我們做準備工作的時候，就要一切從“條理性”出發(fā)，跟孩子一起商量著選擇生活和學習用具。比如，怎樣鋪床更快更好，怎樣快速準確地找到想要找的東西等。在這我舉1個例子，說說我姑娘柜子中的物品擺放：4個抽屜式透明鞋盒，分別放內衣、襪子、文具和日常用藥；還有一個浴籃放洗澡用品。這樣的好處是——打開柜子一目了然，直接取放不浪費時間。我見過有些孩子的柜子，所有東西都無序地堆放在里邊，找什么都得全翻一遍，時間，就這樣一點點浪費掉了。同樣，準備其它用品的時候，都以“省時”為出發(fā)點，那你的孩子入學后，在時間的安排上，就已經勝出了。
××網(wǎng)站和貼吧都能查到××的作息時間表，外人看著也許會感覺很緊張，但當孩子們走進××后，這些就是最基本的要求了。其實真適應了，并沒有那么可怕；久而久之，你會感受到××的作息時間和制度都是非常的科學、合理的！他是在通過制度，來培養(yǎng)孩子規(guī)劃、計劃、統(tǒng)籌、安排時間和事物的能力。
為了更快地適應××的快節(jié)奏，我們就應該從現(xiàn)在入手，提前調整孩子的作息時間和生活習慣，用××標準來規(guī)范和要求自己的孩子?！啊痢粮骺平處煖剀疤崾尽敝薪o孩子們留了作業(yè)，家長可以跟孩子一起，按照作息時間表，制定出每天的計劃安排，越到臨近開學越要嚴格按時作息，以縮短入學后的適應時間。去年我家孩子把各科老師留的作業(yè)都做了，并且提前學了數(shù)學、物理先修，即使這樣開始還是感覺聽課很吃力，所以家長千萬不要心疼放縱，因為這樣做是在拖孩子后腿。
能考進××中學的每一位，肯定都有過輝煌的過去，在原來的學校都是出類拔萃的學生，可以說是從小到大一直是在家長的呵護、老師的寵愛、同學的尊敬中成長起來的，優(yōu)越感很強?！痢?，群英薈萃之地！這里集結了全省的尖子生，現(xiàn)在大家聚到一起，不可能都是第一，勢必要分出個高下。這就需要家長提前給孩子打兩支預防針：第一針是信心——你不比任何人差，這么多年的成績證明了你的實力和能力；第二針是定位——你也不比任何人強，××隨便拎出一個都不是白給的，要做好失利但不氣餒的準備，去了就要拼，要準備好超強的自信、堅強的毅力、樂觀的態(tài)度和永不服輸?shù)木瘛?BR> ××生活，從軍訓開始。其實苦、熱、累，以及孩子初次住校時的想家，這些情況，都是一定會出現(xiàn)的，全國的高中生都一樣，同一時間都在軍訓，我們每個孩子都是其中的一員，沒有什么特殊性。我們家長不要電話里一聽到孩子哭就沒了主意，就好像孩子在那多受罪一樣，自亂了陣角。其實孩子哭，只是在向我們撒嬌，讓我們知道他在承受多么大的考驗，也告訴我們他有多么堅強，哭只是發(fā)泄，并不表示著退縮。所以，我們更要鼓勵孩子堅持，并引導孩子看淡這些，用玩兒的心態(tài)去面對軍訓。
軍訓期間，因為還沒有開始文化課程的學習，孩子們時間上會相對寬松些。那么家長就要提前告訴孩子，充分利用這段時間盡快熟悉××環(huán)境，熟悉班里的每一位同學，最好能交到好朋友，以削減離家的傷感。
同時，軍訓過程也是一個紀律養(yǎng)成的過程。這期間，會學習和落實××的各項校規(guī)校紀，雖然嚴厲，但是也并不像外界傳聞的那么可怕。紀律不是用來對付某個特定的人的，而是用來規(guī)范大家的行為、幫助大家養(yǎng)成良好的學習和行為習慣的。家長要告訴孩子：不管你心里多么不認同，都不要對抗紀律，更不要抱僥幸心理。每一個孩子，作為近萬名學生中的一員，都沒有特殊性可言——大家能夠適應的環(huán)境，你必須去適應；大家都在遵守的規(guī)矩，你必須去遵守！
同時家長們也一定要配合學校共同做好這項工作，不給孩子準備、偷帶手機、隨身聽等電子產品；嚴格按學校要求的范圍給孩子帶零食；不在上課、自習時間打擾探望孩子；不隔墻傳遞物品等等。
孩子進入××后，最大的考驗還是學習，真正的挑戰(zhàn)和不適，也是隨著課程的開始而開始的。首先，高中的課程進度明顯比初中要快。剛一開始，孩子們普遍反映講得太快、聽不懂、吃不透、作業(yè)做不完。并且，外地來的孩子，會在一個小的階段中，在速度上明顯落后于××本地的孩子。這時候家長就要多鼓勵，告訴孩子要相信自己、相信老師。××的老師是一個團隊，每一個站在講臺上的老師無論有多么年輕，都不是一個人在戰(zhàn)斗，他傳授給你的，都是整個××備課組的集體智慧與結晶，所以，盡快適應并跟上老師的節(jié)奏，將老師當做真理的化身，喜歡并信任老師，是你提高成績最有效的保障。
“作業(yè)考試化”，是××的制勝法寶之一。每天都有一科甚至多科在測試、在排名，結果公示，一目了然。對于這些習慣了做尖子的孩子們，會認為排名靠后是件很丟臉的事情，更有甚者會直接一蹶不振，喪失了信心。所以，我們家長在與孩子溝通時，不能再給孩子增加過多的壓力，當著孩子的面也不要太過關注孩子的名次和成績。
我們要允許孩子有起伏和波動，給孩子適應的時間和空間。每次與孩子溝通，我們要多關心他過得快不快樂，身體情況如何，一定要控制住自己不提、少提成績，不要叫孩子認為你只關心成績，不關心他的健康和感受。和孩子的通話也要講求技巧，怎樣說能減輕或者舒緩孩子的壓力我們就怎么說，孩子怎么快樂我們就怎么說；如果家長不會說，做個傾聽者也比指責者要好得多。孩子考不好，他已經很自責了，如果他再有“無法向父母交待”的負擔，那就說明來自父母的壓力太大了。適當?shù)膲毫苿雍⒆舆M步，但過大的壓力就是孩子難以承受的了，尤其是在剛開學的這個適應階段。
我家孩子入學時是班里的1號，但第一次周測在班內排到了第33名，化學直接排到了第74名，這是以前從未出現(xiàn)過的嚴重狀況，當時孩子倍受打擊，情緒和狀態(tài)都非常的低迷。我并沒有因為孩子成績暫時的起伏而驚慌失措，而是鼓勵她，堅定她的信心，告訴她一定不要懷疑自己的能力，要對自己有信心；對分數(shù)和排名，不去過分關注，那只是一次作業(yè)而已；也不要過多地去關注別人，要更多地關注過程，集中精力，按自己的習慣、找準適合自己的節(jié)奏上好每節(jié)課，盡快跟上老師的進度，不懂的就問，不欠帳；給自己一個適應期，使自己沉靜下來，爭取做到心無旁騖地專心學習。同時，我還聯(lián)系班主任，把孩子近期的心理變化及時告訴老師，請老師多關注。在家長和老師的理解和鼓勵下，孩子很快渡過了這個低潮期，在高一第一次調研考試中找回了自信，這也為以后的發(fā)展，奠定了堅實的基礎。
所以，家長們一定要幫助孩子把握好自己，爭取平穩(wěn)、順利地渡過這個最最關鍵的適應階段。再往后，孩子就基本適應了。
下面我再談談如何家校配合：
孩子在校期間，我們家長起的是輔助作用，但當每2周（3周）放假回家休息的那一天，家長就要發(fā)揮主導作用了。在這短短的一天時間里，如何主導？這確實是個問題。以前我們初中老師曾經說過5+2等于幾的議題：是等于7、等于5，還是等于0呢？這個問題我想大家都明白其中的深意，它就是一個家庭教育的延續(xù)性和破壞性的問題。我們好多家長，感覺孩子在學校已經夠累了，好不容易回家一天，愛干啥干啥吧：睡懶覺、看電視、玩游戲，即便24小時黑白顛倒，也概不干涉。結果孩子返校后，兩三天甚至一周時間，都恢復不了狀態(tài)，您這可是兩周+17呀！常此以往，會離我們當初的目標越來越遠，神人也無力回天。
其實，剛開始我也曾經有過這樣的心態(tài)，可能是當媽的更嬌慣孩子吧。但孩子比我更理智——當我說出你隨便、想幾點起幾點起的時候，孩子不干了，一邊定鬧鈴一邊說：那可不行，我要做完2套作業(yè)呢！再說了，睡太多了也頭疼。我真是從心里佩服她，也佩服××對她的塑造，使她從一個嬌嬌女，成長成了一個自律、自強、積極、向上的××學子。
我們每次的那一天假期，一般是當天下午放松，上上網(wǎng)，看看電視；如果作業(yè)多的話，晚上會寫1套，11點前就寢。第二天7點前起床，上午是學習時間，中間休息也不會上網(wǎng)、看電視，那樣會擾亂節(jié)奏，影響效果的。所以，家里一定要給孩子準備一間學習室，保證其安靜、不受干擾。中午按時午休，以保證返校后的精神狀態(tài)；如果返校時間早，就必須要求孩子在車上午休。
這一天中，還有一件最重要的事情就是溝通。孩子會利用吃飯、放松和睡前的零星時間講講近期在校的一些情況，談談自己的感受。我此時會非常認真地傾聽孩子的每一句話，并在心中做出自己的判斷和分析。隨后，把自己的想法告訴孩子，提醒她哪些地方需要保持，哪些地方需要加強，哪些地方需要及時糾正。注意，此時家長一定要放低姿態(tài)，站在朋友的角度去和孩子平等對話，切記不能以勢壓人，對孩子橫挑鼻子豎挑眼，更不能高高在上地說教。當孩子出現(xiàn)問題的時候，家長不要急于出謀劃策，而是要先學會換位思考，站在孩子的角度、采用孩子最渴望的方式與孩子溝通、交流。這樣孩子也不逆反，我們也能最快最好地達到目的。
經過在××一年的歷練，我家那個曾經很依戀媽媽的小女生，變得獨立、堅強、有條理了，更加的成熟、自信了，學習能力、生活能力都得到了很大的提高，學習成績也一直名列年級前茅。我，也從剛開始的時刻牽掛，進步到能平靜面對一切了。
任何事物都不會盡善盡美，孩子們從小長到大，肯定也不同程度的碰到過種。種不滿意、不如意的事情，同樣，孩子們來到××，將要在這里學習、生活三年，肯定也會遇到這樣那樣的問題。當問題出現(xiàn)的時候，當聽到孩子抱怨、甚至發(fā)火的時候，我們家長要做的不是一起抱怨、苛責，而是要理智地分析、判斷，必要時主動和學校、老師溝通協(xié)調，想辦法去解決問題，同時，教育孩子，遇到困難要勇于面對，先去想怎么解決，慢慢地，孩子適應不同環(huán)境、化解各種矛盾、解決各種問題的能力，就會得到提高。
××稱雄河北10數(shù)載，已有近10萬“追求卓越”的畢業(yè)生踏入了更高的學府。請在座的各位家長，要相信自己的眼光，相信自己的選擇，信賴××，積極配合學校和老師的工作，共同攜起手來，助孩子騰飛，佑××輝煌！
我的發(fā)言到此結束，更多的心得體會，家長們可以參看××貼吧我的帖子“家有寶貝在××”，謝謝大家！
高中高一家長會發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位家長：
大家好！
首先請允許我代表高一（10）班全體師生，對各位到會的家長表示感謝，感謝各位對我們工作的大力支持，謝謝。
哪一位家長不望子成龍、望女成鳳？又有哪一位老師不希望自己的學生有出息呢？今天我們全體老師和家長齊聚一堂都為了同一個愿望：教育好這42位孩子！就讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學生教育好。
班會開始，我介紹了本次月考的班級情況，雖然說和其他班相比略有優(yōu)勢，但是這種優(yōu)勢微乎其微，甚至可能都有運氣成分使然。月考的成績遠遠沒有達到我的要求。比如科目方面：我所任教的生物竟然比隔壁班少了0。2分；還有我們班的英語科目目前還亟待提高。個人分數(shù)上面，我們班600分人數(shù)雖然最多，但是也就比其他重點班多2、3個人。這里面還需要600分同學繼續(xù)保持優(yōu)勢同時更重要的是像田健康、周雅萱、王彥飛、周雅萱王彥飛趙欣瑤等590多分的同學的努力。同時班上的570分以下的同學更應該汲取這次考試的教訓，認真學習端正態(tài)度，多做題多請教老師多總結。避免下次期中考試又以失敗告終。
今天我們10班邀請科任老師和家長召開這次家長會，主要目的：希望家長進一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學校之間的聯(lián)系，讓孩子們學得更好，力爭在期中考試中取得更好的成績！下面我將從3個方面談談下面我有幾個問題、向各位家長談幾點建議要求，與大家共勉：
首先，我要感謝10班的5位科任老師，正是因為你們的努力付出，才換來了我們10班這次月考的四科第一的好成績。老師們之間的默契配合對提高整體成績至關重要，敬愛的家長親愛的孩子們“我們班的老師是最好”，我提議讓我們用最熱烈的掌聲表示對5位任課老師的感謝。我盡我最大可能營造老師與同學們之間和諧積極的良好關系。我由衷地感謝老師們對我們班付出的辛勤勞動。老師們有任何要求和建議可以隨時和我說，我一定配合各位老師的工作。
然后，我想對家長說：
（一）加強溝通。包括家長和老師的溝通、家長和學生的溝通。
（二）關注學生學習的過程，關注學習習慣和學習能力的培養(yǎng)，而不只是關注考試成績。不以成績論英雄，您的子女學習成績好，并不意味著思想好、能力高，您的子女學習成績落后，并不意味著思想差、不努力。有的孩子進校學習基礎比其他孩子薄弱，一味的追求分數(shù)無異于拔苗助長，最終功敗垂成。成績不是一蹴而就的事情，需要老師和家長的共同努力。每一個家庭都會遇到孩子的學習問題，父母都希望孩子門門功課好，得分高。然而，事情也不是那么輕而易舉，有時父母也會因孩子學習的分數(shù)忽高忽低而困惑。在他們學習上取得高分時，父母也要激勵孩子不斷向前，不能以此而感到滿足；當孩子沒有取得好分數(shù)時，父母也不能訓斥孩子，而應主要幫助孩子找出問題，想辦法助孩子一臂之力，克服困難。
（三）激勵孩子、盡量發(fā)現(xiàn)孩子的“閃光點”。激勵是一種十分重要的教育方法。許多為人父母者都曾用過此方法。首先激勵目標要切合實際：孩子的進步是一個漸進的過程，父母的激勵目標也應具有漸進性，為此，我們不妨由低到高、由易到難的將激勵目標逐步向孩子提出來。比如我們的孩子這次考試是班上第十名，雖然比上次落后了幾個名次，但是你與他們的差距減小了，總的來說你還是進步了；其次要注意激勵的氛圍，切忌不顧場合、信口開河式的激勵，那樣會使孩子感覺到你的激勵不是發(fā)自內心的，而是一種虛偽的表現(xiàn)；最后要將激勵目標具體化，比如給孩子找一個各方面都比較好的同齡人來做榜樣，讓孩子不斷地向這個榜樣學習、靠攏，這樣往往會有更好的激勵效果。
（四）尊重學生，尊重個性。科學的分析子女的成績檔案。不與其他同學作比較，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。正如世界上沒有兩片完全相同的樹葉一樣，每個學生在這個世界上都是獨一無二的，每個人都有他自身的身心發(fā)展過程。真正成功的教育是讓每個學生成為他自己。他有獨立的人格，有個性，有他自己的興趣特長和愛好。
（五）理解傾聽孩子的心聲?，F(xiàn)在我們幾乎每個家庭都是獨生子女，孩子生活的天地比較狹小，作為父母是孩子的第一位老師，如何與子女進行有效地溝通。這是一片藝術，很值得我們去研究，我曾在與孩子溝通中，碰到這樣一件事：我總覺得自己的孩子沒有鄰居家的孩子好，我就對他說：隔壁的孩子多好！可我的孩子卻不服氣地說：她有什么好？我聽了此話，大為震驚，我接住孩子的話在說：是啊，你不比別人差，所以要拿出自己的本領，讓我佩服。由此，我感到自己的教育方法欠妥，教育自己的孩子，為什么不從他自身角度出發(fā)，去挖掘他的閃光點呢？如果我們經常稱贊孩子的點滴進步欣賞他每一步地成長足跡，這對孩子有多大的促進呀！從那以后，我改變了與孩子溝通的方式。我用一首詩與孩子共勉：把一個信念種下去，就會產生信念，把一個收獲種下去，就會產生行為；把一個行為種下去，就會產生習慣；把一個習慣種下去，就會產生性格，性格決定命運，我用這首詩告訴孩子一個樸實的道理：收獲幸福的人生，必須塑造自我人生！
（六）尊重老師，尊重教育規(guī)律。家長是我們的合作伙伴，可以協(xié)商、合作，在尊重的基礎上可以提要求，但是不能被強迫。同時，我也要求各位家長尊敬老師，在學生面前樹立一個好的榜樣，在全社會形成一個尊師重教的優(yōu)良風氣。并在此基礎上尊重教育規(guī)律，人的成長是有時間過程的，教育是有規(guī)律的，一個學生如果習慣不好，那是“冰凍三尺非一日之寒”。解凍也非一日之功。我們有些家長，望子成龍心太切，孩子一次成績不好就聯(lián)想到上大學一定不行，這是不尊重教育規(guī)律的表現(xiàn)。所以我希望各位家長一定要用任何改正都是進步的思想來看待自己的子女，多鼓勵，多表揚，以增強學生的自信心。
最后我想對10班的孩子們說：
第一點：養(yǎng)成良好的學習習慣。想要學習好，必須經過課前預習，課上認真聽講，課后多練習、復習、總結反思這幾步。這才能把所學的知識點掌握好。
第二點：第二點學習效率高，不溜號，勤于思考、動腦。其實班級中所有的同學學習時間都差不多，大家都比較努力認真的情況下，誰合理地利用了時間，誰才有可能在競爭中獲勝。實際上，每個人都要認真按照學校安排的時間去學習，也差不多了。我時常對學生說，早起是重要的，但效率更重要。中午一定要有一段休息的時間，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力。大部分同學在自習課上效率低，十分鐘讀不了幾行，并且讀的知識點并沒有經過大腦，沒有認真思考動腦，這樣他的成績絕對高不了。我舉幾個簡單的例子，不拿筆而只靠眼睛看的、邊看邊轉筆的、扣手的、還有用嘴咬手的、嘚瑟腿的，看別處發(fā)呆的，坐姿不正確的，這都是現(xiàn)在學生普遍存在的學習效率低的表現(xiàn)。
第三點，態(tài)度認真，嚴格要求自己，遇到難題不放棄。認真思考一會，總會有些思路。比如物理的答題，一節(jié)課學的公式就那么幾個，做題的時候好好想想所給條件的聯(lián)系，每個同學爭取不放棄任何一道題，仔細分析總會有些頭目，即使沒做出來老師講時效果也會比較明顯。并且如果作對了，孩子們的就會對自己相當有信心，很有成就感。
第四點，堅持不懈，努力做到最好。每天都投入百分之百的精力，天天如此，這里有部分同學感覺自己聽明白了幾道題，會了幾個知識點，就感覺自己了不起了，開始驕傲了，坐不住板凳，請假去廁所出去溜達，這些認得成績都在后面。所以高考之前每一天都不能放松，天天堅持西區(qū)，成績才能有所提高，千萬不能掌握點皮毛就飄飄然，這樣絕對不行。
當然，我們工作中也許還有很多不足，我們會不斷改進我的工作。因為我們和您有共同的目標，就是讓這些孩子能實現(xiàn)理想，步入理想的大學，雕琢自己的人生，過上幸福的生活，這也是我們老師最大的幸福！我們在這里鄭重承諾：我們絕不會放棄任何一名學生，我們不會辜負你們的信任和支持！你們把孩子送到學校，滿懷期望，深信不疑地交給了我們。你們的傾心關注，便會是孩子們學習強大持續(xù)不斷的動力，老師和家長的心情都是一樣的，盡己之所能教他們成人成才，高一是一條嶄新的起跑線，三年的拼搏，誰都可以創(chuàng)造奇跡！讓我們共同努力，為了孩子的明天，再苦一點，再累一點，再傾心一點；為了孩子一生的幸福，請你們家長和我們老師和孩子們團結在一起，擰成一股繩，讓你們的孩子我們的學生在八中這個新起點帶著希望上路，放飛他們的夢想！
最后，祝愿各位家長家庭幸福，祝愿我們的孩子都能夠健康快樂的成長！謝謝大家！
高中高一家長會發(fā)言稿篇十三
尊敬的老師、各位家長：
大家好!我是x同學的家長。首先感謝x老師給予我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。(也很惶恐，惶恐的原因是因為底氣不足吧!)老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質、生活樸實的作風、勤奮好學的精神，時刻潛移默化地影響著我們的孩子，使他們既學會了讀書，又學會了做人(總是在實際生活中的小細節(jié)強調著孩子要有愛心、孝心。比如3.8節(jié)、感恩節(jié)老師都會教孩子回家對父母表孝心。還有最近組織的義賣、為殘疾兒童募捐等等，x老師這方面確實比別的老師更用心)。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學習和生活習慣。在此，我代表與會的家長們對我們老師的辛勤教育表示衷心的感謝!我孩子的每一點進步，都和老師們的辛勤努力是分不開的。沒有老師的嚴格要求，是不會取得好成績的。對于孩子的教育問題我很慚愧，真的沒有什么經驗可談，有的經驗也是不太成功的。那么在這里只是把自己一點不成熟的想法和做法說出來，目的在于與大家一起交流切磋，取長補短，共同提高吧。下面我就孩子的成長教育談談自己的粗淺認識。對于孩子，大人們總是想讓他們成為自己心目中的模樣。注重教育的家庭，希望孩子每門功課滿分。培養(yǎng)興趣的父母，巴不得孩子頭腦靈活，點子多多。中規(guī)中矩的家里，盼著孩子知禮儀，識大體，不要唐突冒險。等等這些吧，總之，孩子是父母的一個希望模式，硬要絲毫不差地吻合理想中的模具。我當然也在這群父母中，希望孩子懂事，有愛心，會思考，能上進。孩子學習自覺性不高，我覺的現(xiàn)在家長煩惱的是，孩子總是不能養(yǎng)成每天回家后自覺做作業(yè)的良好習慣，這一點幾乎是小學孩子身上所表現(xiàn)出來的一種“通病”。就是說自覺性不高。下面我就孩子的自覺性說說我的看法：我覺的自覺性是一種意志品質。它指的是：不需別人督促，自己去努力做好自己應該做的事。我認為自覺性對孩子的成長和智力發(fā)展的作用很大。孩子的自覺性表現(xiàn)在生活和學習的各個方面：比如按時完成作業(yè)、自覺復習功課、自己準備學習用具、收拾屋子、自己洗衣服甚至做飯等等。但是，許多孩子都不能做到這些，他們總也玩不夠，既不喜歡學習，也不喜歡干活，讓家長感到非常頭疼。我就先說我們孩子學習方面的自覺性：因為我上班地點比較遠，每天都是早出晚歸，孩子的學習基本沒有什么時間管。孩子放學后就自己回家做作業(yè)，復習功課，等我到家后他的家庭作業(yè)基本上已經完成了。(可能很多家長會認為這也沒什么呀，大家不都是這樣過得嗎?哪個不是天天早出晚歸的上班。其實還是有些不一樣的，大家都是天天上班沒錯，可家里或許都是有家長或爺爺奶奶幫著的，而我們家是在沒有任何家長的，也沒人接送他，放學后他自己回家，餓了就隨便買點吃的先墊補墊補，或回家吃點水果餅干什么的。要一直到我回家才能做飯，這中間還不知道要等幾點才能吃上。為什么這樣說呢，因為我基本上是6.40左右到家，這是在不堵車的情況下，到家后再做飯什么的。我沒到家的時間里，也沒有人告訴他該寫作業(yè)了，或該干別的什么了，一切都是他自己安排，按老師當天布置的，該讀的讀該寫的寫該做的做。都是自己想著搞。不依賴我們，也依賴不來，我回家就忙我的了，洗菜呀做飯那。我覺得孩子這塊做得好!)我們再說說生活方面：現(xiàn)在的大多數(shù)家庭都只有一個孩子，孩子的功課分數(shù)，是家長最關心、最敏感的話題?！皩W”而優(yōu)則“獎”，已成為許多家長鼓勵子女學習的常用手段，“學習至上，成績至上”是孩子的唯一目標。于是，家長包辦代替了孩子的家務勞動，一是心疼孩子，不肯過早地把責任加在孩子身上;二是不屑于讓孩子干“雜活”，怕影響孩子的學習。倘若孩子考了個好分數(shù)，家里便是“陽光燦爛的日子”;倘若孩子考差了，家長也沒有了笑容。其實孩子不是天生懶惰的，勤勞類似于一個好習慣，勤勞習慣的培養(yǎng)要從小就開始，讓孩子知道自己該做的事情，父母不能代勞。然而，現(xiàn)在許多家長包辦了孩子的一切，父母和孩子基本達成這樣的共識：孩子只負責學習，其他一切都由父母包辦。如果孩子想幫大人干點什么，大人便會說：“把你的學習抓好。學習好了比什么都強?！本枚弥⒆泳蜁蔀樽约菏虑榈木滞馊?，因為所有的事情都有人為他料理，他根本不用動手，也無須動手。對孩子照顧得越周到，孩子越沒有責任心，越不知道怎樣料理自己的事情。有的孩子早晨，家長幾次催她起床，她還在撒嬌：“再睡一會兒再睡一會兒。”在我們家，我很早就告訴他：“上學是你自己的事情?！蔽颐刻煸绯恐桓嬖V他現(xiàn)在是什么時間，其余的事情都是他自己安排。說實話我其實也沒有時間等他慢慢搞，因為這時我可能喊他后就走了，事實證明他處理的很好，因為5年里他不但沒有遲到，而且每天到校時間都很早。在現(xiàn)實生活中，有一些家長不讓孩子做一些力所能及的事，不給予孩子鍛煉的機會，久而久之，孩子也就喪失了一些能力。在這里我可以自豪的說：x在3年級的暑假就已經會做西紅柿雞蛋湯了。他不僅會做而且還做的色香味俱全，這說明只要家長放手，孩子就能給你驚喜。2、要與孩子建立信任關系:孩子對母親有一種本能的信任，是與生俱來的。母親的懷抱是溫暖的、安全的。作為母親，一定要讓孩子的這種感覺更持久。有了這種感覺，孩子的內心才會穩(wěn)定，才會覺得有依靠。我的方法和別的家長不同，我的方法是像孩子示弱：就是在孩子面前暴露一些不聰明的部分，暴露一點無能、弱點，不能老和孩子談上進、學習、上進、注意力集中、成績要提高等等。要讓孩子知道你也有缺點的，你也很笨、很調皮也有不好的一面。這樣孩子就會認為你和他說了心里話，就是朋友了，和孩子之間的信任關系也基本建成了。孩子其實很簡單!(我是怎么像孩子示弱的呢：好像是4年級計算面積問題的時候開始的。想到孩子已經要慢慢進入高年級了，有些事情可以比以前要放開些，于是我就做了個實驗。就是數(shù)學作業(yè)每天我只是檢查一下他的書寫問題，不管他對錯問題。這樣孩子在連續(xù)幾天老師都給a-或b的情況下，就質問我怎么檢查的，錯了這么多都沒有查出來!我就裝迷糊說不知道，我認真檢查了啊!然后就告訴他：說我以前這求面積學的很不好，幾何老師很頭疼我，經常找我談話。所有這塊我真幫不上忙了，你自己認真仔細的做題吧，不要指望媽媽了，上課也要更用心聽講才行啊!就這樣過了幾星期，老師考試了。他考了100分!雖然以前也考過100分，但這次很興奮，據(jù)他說班里平時學習特好的學生都沒考好。通過這件事我明白只要信任孩子，孩子就不會讓你失望!現(xiàn)在的孩子都喜歡玩電腦、psp什么的。這樣我和孩子也有一個約定，就是周五周六在作業(yè)完成的情況下是可以適當玩一下電腦的。前面我講到我回家的時間是6.40左右(這是不堵車的情況下)，學校放學后孩子到家時間大約是5.00左右，中間將近2個小時家里都沒有人，但孩子一直遵守我們的約定，很自覺，并沒有說這個時間家里沒有家長就偷偷上網(wǎng)玩電腦或游戲。周五也是在孩子作業(yè)完成后玩2小時電腦，如有作文除外。)家長會學生家長代表發(fā)言稿的延伸閱讀——演講稿的寫作注意事項1.演講，首先要了解聽眾，注意聽眾的組成，了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地，分析他們的觀點、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾，說服聽眾，取得好的效果。2.一篇演講稿要有一個集中、鮮明的主題。無中心、無主次、雜亂無章的演講是沒有人愿聽的。一篇演講稿只能有一個中心，全篇內容都必須緊緊圍繞著這個中心去鋪陳，這樣才能使聽眾得到深刻的印象。3.好的演講稿，應該既有熱情的鼓動，又有冷靜的分析，要把抒情和說理有機地結合起來，做到動之以情，曉之以理。4.演講稿的語言要求做到準確、精練、生動形象、通俗易懂，不能講假話、大話、空話，也不能講過于抽象的話。要多用比喻，多用口語化的語言，深入淺出，把抽象的道理具體化，把概念的東西形象化，讓聽眾聽得入耳、聽得明白。
高中高一家長會發(fā)言稿篇十四
大家好！
首先，請允許我代表高一四班的全體師生，向所有參加會議的家長表示感謝。謝謝你對我們工作的大力支持?？梢栽诎倜χ谐槌鰰r間參加家長會，說明大家都很關心自己的孩子。是的，哪位家長不期待成龍，卻期待她成為鳳凰？還有哪個老師不希望自己的學生前途光明？我們的父母、老師、學校都有一個共同的愿望：教育好他們！讓我們攜起手來，共同努力，把你們的孩子和我們的學生教育好。我知道很多家長想知道孩子在這近一個學期的學習中取得了怎樣的成績。你在學校過得怎么樣？學習能力和發(fā)展?jié)摿υ趺礃?？舉辦這次家長會的主要目的是希望家長能進一步與老師合作，做好一些工作，加強你與學校的聯(lián)系，讓孩子學得更好，取得更好的成績！
高中高一家長會發(fā)言稿篇十五
尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：
大家下午好！我是高一（12）班小暄的媽媽。今天，我很榮幸作為高一新生家長代表，在這個美麗的季節(jié)和大家相聚在一中這所著名的學府里。首先，我謹以一名普通的家長代表向一中的領導和老師們表示衷心的感謝，謝謝你們?yōu)楹⒆觽兊膶W習和成長所付出的艱辛努力！也特別祝賀一中連續(xù)多年高考取得驕人的成績。可以說，正是這些一步更比一步高、一年更比一年好的育人業(yè)績，讓我們家長和學生信心更強，動力更足。我們可以自豪地說，一中就是希望，一中會鑄就孩子自強不息的輝煌的人生。
剛剛步入一中大門的高一新生們，祝賀你們出色地完成了軍訓這開學第一課，在這次難得的軍事訓練中，烈日當空你們堅持，酷暑難耐你們不怕，相信此時你的耳畔還回想著你們鏗鏘有力的口號，眼前還閃現(xiàn)著你們整齊矯健的身影。作為家長，我們?yōu)槟銈兊膱F結拼搏感到無比自豪，更為你們的意志堅強而感到無比欣慰。在你們身上我們見證了散發(fā)著自強不息的進取精神的一中。在今后的學習生活中，如果你能繼續(xù)保持軍訓中高昂的斗志，挖掘自己的潛能，我堅信三年之后你們必能實現(xiàn)你們的目標與理想。
同學們，你們的成長離不開知識淵博、關愛學生的老師們，他們也是你們今后學習的最佳護航者，擁有這些默默耕耘、辛勤無悔的老師，相信你們的求學之路會更加順暢！我由衷地代表所有家長向關愛學生、不辭勞苦的老師們表示衷心的感謝。你們辛苦了！
高一的新同學們，曾經你們埋頭苦讀，逐鹿中考，用汗水和努力實現(xiàn)了初中學子的一高夢，用汗水和努力戰(zhàn)勝了彷徨與挫折?，F(xiàn)在你們將在一中重新出發(fā)。作為家長我想向你們提一點建議，那就是在高一的人生起跑線上找準人生的坐標，奮發(fā)向上！你們請在收獲一次次驚喜的時候，不要迷失了自我；請在今后經歷一次次挫折的時候，不要孤獨無助。
從現(xiàn)在起，就要做一名遵守校規(guī)校紀的新時代高中生，我們要放棄更多的'休閑與消遣，手機與電腦可能要更多淡出你的視野。因為你們將為了圓夢，開始三年的拼搏，希望你們樹立信心、虛心求教、刻苦學習，堅持不懈的努力下去，書寫自己精彩的人生和一中更加輝煌的新篇章！
豐收的喜悅和我們一起啟程了，讓我們不負學校和老師們的重托，不負家長的厚望，不負青春的夢想！最后，祝愿老師們在新的學期里，身體健康，工作順利。祝愿高一的同學們在新的學期里學業(yè)有成，如意快樂！祝愿一中碩果累累，燦爛輝煌！謝謝大家！
高中高一家長會發(fā)言稿篇十六
家長們：
大家上午好！
今天在這里召開我們高一（9）班的家長會，首先感謝各位家長的到來，謝謝家長們對我們學校工作的配合。召開此次家長會的目的，是想向各位家長介紹一下孩子們最近一段時間的學習情況。
前幾天孩子們剛剛經歷了開學以來的第一次月考，這次月考的成績也可以說是有人歡喜有人愁。孩子們剛剛從初中畢業(yè)，升入高一才一個月時間，經過一個月的時間，孩子們對高一的學習節(jié)奏應該已經適應了。學校設置此次考試，就是想檢驗一下孩子們最近一個月的學習情況。我們學校也是市里面的重點高中，孩子們也都是以優(yōu)異的成績考進來的。但在此次的月考中，有很大的一部分同學出現(xiàn)了嚴重退步的情況。這些同學我就不一一點名了，家長們手中也都有成績單。
現(xiàn)在才剛剛開學一個月，可能這些同學還沒有適應高中的學習節(jié)奏；也可能是還沒有從放假當中收心，沒有全心全意的投入學習；也可能是還延續(xù)著初中的學習方法，玩鬧似的進行學習。不管是哪種原因，結果已經是這樣了，我相信這次的考試成績也給了這些學生當頭一棒，他們之后應該會迅速的投入到學習當中。家長們在這段時間要多監(jiān)督孩子們的學習，幫助他們適應高中與初中完全不同的學習節(jié)奏，等孩子們適應之后，家長們就可以放手了。
所以，我也必須要跟家長們強調，高中與初中是完全不同的兩個階段，高中的知識難度、學習任務比初中都強了太多。初中可能只要上課認真聽講，下課把作業(yè)完成就能夠取得好成績，甚至有的時候只要認真的做作業(yè)就能夠掌握知識。但高中不一樣，高中上課要多聽，下課要多練。上課的時候稍微分神，可能就跟不上老師的節(jié)奏了。學生一時無法適應可以理解，但需要趕快把狀態(tài)調整過來，找到適合自己的學習方法。
家長們也要調整好自己的狀態(tài)，不能再用之前的態(tài)度來對待孩子們的學習，要想成績提高得快，更好的掌握知識，課下就要多刷題。家長們也要改變自己對孩子們的要求，可以變得嚴格一點，讓孩子們產生學習的動力?，F(xiàn)在的學生都是一樣的，必須要有人監(jiān)督才會認真學，自覺的學生很少見。所以需要家長們和我們老師聯(lián)合起來，幫助孩子們提高自己的學習成績，獲得進步。
今天我的發(fā)言就到此結束，也請家長們回去轉告給孩子們我今天說的這些要點，爭取下一次考試取得大的進步！
謝謝大家！
高中高一家長會發(fā)言稿篇十七
大家好！
我是8班的物理老師，姓劉。今天，借這個機會想和家長們交流一下孩子的物理學習問題。
第一，我想說的是，初二物理是一門新課程，可能好多的家長也聽說過這們學科比較難學。確實是這樣的，物理是整個中學階段（包括高中）學生們最難搞定的一門學科，但物理又是中考當中拉分大、特容易形成跛腿的學科之一，希望家長們一定要引起重視。
第二，我簡單的介紹下初二物理的特點：本學期，主要學習聲、光、熱以及透鏡的基礎知識，與日常生活聯(lián)系比較緊密，物理現(xiàn)象相對多一些，要記憶的概念會比較多，與數(shù)學幾乎沒什么關聯(lián)性，有比較濃的文科特點，可以說是理科中的文科，希望家長在對孩子進行學法指導的時候也要注意這一點。就本學期而言，智力因素對物理學習的影響可以忽略不計，考試不好最主要的原因還是在于學生對于這門課的重視程度以及學習習慣；到第二學期的時候，物理規(guī)律性的內容相對要增多一些，物理學科的這種理科性質也就開始顯現(xiàn)，難度也會大一些的，到那個時候會比較容易出現(xiàn)分化現(xiàn)象。
第三，我就學習認真的同學進行一下表揚。就平常表現(xiàn)而言，本班的郭玉萍、安角巴、李吉隆、王小平、朱金清，安還哥、王多措、李海寶等同學，在課前預習、課上聽講、課下作業(yè)的方面表現(xiàn)優(yōu)異，在此表揚一下。
作為老師，總是希望自己的學生越優(yōu)秀越好，作為家長，孩子就寄托著家庭的。希望，為了共同的目標，為了我的學生、你的孩子更好的發(fā)展，最后，我就這門學科給家長們幾個小小的建議：
2、一定要重視孩子的作業(yè)是否及時完成了；
3、物理學習過程中會要求學生自行完成一些實驗，我解釋一下，物理是一門以觀察和實驗為基礎的學科，動手能力也是物理能力的一個方面，初三還要考實驗操作，所以如果您的孩子在家長想做些物理小實驗，請配合支持他們。
剛才的幾條建議，僅供各位家長參考，如果大家對于我的教學工作有哪些建議，也請?zhí)岢?，我將在以后的工作中進一步改進，如果有家長想了解孩子的物理學習情況，我們也可以個別交流。最后，對大家的到來表示衷心的感謝。
祝大家身體健康，家庭幸福，萬事如意。謝謝大家！
高中高一家長會發(fā)言稿篇十八
尊敬的各位家長：
下午好！今天的學校因您而格外溫馨，今天的校園因您而更加燦爛。首先請允許我代表高一全體師生對各位的到來表示熱烈地歡迎和衷心的感謝！感謝您對我們工作的理解，更感謝您給予我們最無私、最真誠的支持。你們按時到會的本身就是對學校工作的大力支持和密切配合，是對學校全體老師努力做好本職工作的最大鼓勵和鞭策，是對孩子全面關心的具體表現(xiàn)，是愿做孩子堅強后盾的有力證明。請相信一句話：人間自有公道，付出總有回報。只要有你們的傾力關注，便會有孩子們強大的持續(xù)不斷的動力！為了孩子一生的幸福，讓你們、孩子們、還有我們老師緊緊地團結在一起，擰成一股繩，讓你們的孩子、我們的學生在田稻這個新起點帶著希望上路，放飛他們的夢想！
高一是一條嶄新的起跑線，是求學生涯中又一個新的里程碑，他們即將告別稚氣，走向成熟；他們將立足新起點，打造新自我；他們激情洋溢，憧憬著美好的未來。三年的拼搏，誰都可以創(chuàng)造奇跡！我們每一位教師也都深知責任重大，都在千方百計把教育學生的工作干好，陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”說的是我們教師的感情是無私的、高尚的，只有付出不圖回報；葉圣陶先生“千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人”這是我們教學努力的方向。開學三周以來，全年級師生已經形成了團結向上、合作奮斗的氛圍。所以我代表全體教師請家長們放心，我們有能力有信心把我們的教學工作做得更好，使學生的學習不斷取得進步。
如果我的學生是蜜蜂，我甘當奉獻甜蜜的花朵；如果我的學生是花朵，我一定做好護花的綠葉；如果我的學生是幼苗，我一定當好稱職的園丁；不為讓家長感謝，不為讓領導賞識，只為孩子們渴求的眼睛，我們用愛播撒希望，用愛澆灌智慧。56班的班主任周老師，自己的小孩剛上小學一年級，每天的接送卻基本只能委托他人，一天因為都有課，小孩只能獨自去學校，結果造成一個多小時還沒到達，其中的焦心相信為人父母的都能體會；每天中午因為要處理班上的事情或者解決學生學習上的問題總是遲遲沒有買飯，下午放學依然是呆在教室耐心地作學生的工作，而孩子就只能在辦公室餓著肚子無奈地等待，哪個父母不心疼自己的兒女？可周老師卻把這份愛先給了自己的學生！在學生的眼里他是一位優(yōu)秀的班主任，可在女兒眼里他卻不是一位稱職的父親！54班的班主任和58班的班主任，家里離學校都非常遠，每天5點多就要起床，7點多才能到家，當別人還在甜蜜的夢鄉(xiāng)，他們已奔波在茫茫的晨霧中；當夜色迷蒙萬家燈火時，他們還拖著疲憊的腳步在漫漫歸途，多少次，因為在車上睡著了，錯過了車站；又有多少次，因為沒時間去買菜，只能全家餐餐吃盒飯！可誰又能想到，就是這樣疲憊的他們，面對學生卻是那樣的神采飛揚！55班的班主任陳老師，已經連續(xù)兩年教高三，天天呆在學校，根本沒有任何時間解決個人問題，今年本可以好好休息，可為了學校工作的.需要，又肩挑起班主任的重擔，三個星期以來，為了形成一個良好的班集體，找學生談話，作思想工作，占據(jù)了大量的休息時間。為了學生的未來，奉獻了自己的青春！還有53班的班主任孫老師、57班的班主任曹老師，無一不是一心撲在學生身上，家里有年邁的老人、有幼小的孩子、有剛做完手術的病人，他們都顧不上照料，可學生的一言一行、任何細小的變化他們都留意在心。他倆的愛人也都是老師，為了工作，都是很晚回家，孫老師曾開玩笑說：一家四個人的晚餐還得象流水席一般分三輪。可見我們的老師對學生對工作是多么的負責！各位家長，將您的孩子交給這樣的老師，您還有什么不能放心的呢？我相信等到若干年以后，學生們都會對他們現(xiàn)在教師的教育水平和工作熱情表示懷念，這必將成為我們每個師生一生中一段珍貴的回憶。
老師的努力絕對重要，但是家長的用心也不容忽視，我非常慶幸我們年級的家長素質非常高，不僅把孩子深信不疑地交給了我們，而且非常配合老師的教育，進入高中，紛至沓來的規(guī)矩，接二連三的費用，劈頭蓋腦的訓誡，別說是十幾歲的孩子，就連我們這些經歷了一些風浪的成年人都有承受的壓力，但是，我們沒有一個難以溝通的家長，相反，很多家長的積極配合，時常讓我們感動得熱淚盈眶。這份信任與殷殷深情，將成為我們自強不息、奮發(fā)有為的不竭動力。我們愿與您共同營造一個良好的育人環(huán)境，我們愿與您攜手共鑄教育的輝煌！
世界的萬花筒散發(fā)出誘人的清香，未來的天空也傳來迷人的旋律。我們正帶著孩子們整裝出發(fā)，用美夢打扮，從實干開始他們人生的新征程。給我一個孩子，燃起你一個希望；給我一個合作，呈現(xiàn)給你一個喜悅；給我一個信心，為你創(chuàng)造一個奇跡！這是我們全體高一年級教師的誓言！
田稻中學的實力和孩子的潛力會打造出一個美好的明天！
田稻中學的能力和孩子的努力會創(chuàng)造出一個精彩的人生。
各位家長，讓我們手拉手，心連心，為了共同的目標而不懈努力！謝謝！
高中高一家長會發(fā)言稿篇十九
各位家長同志：
上午好！很高興今天能和大家坐在一起。我是高一（x）班的班主任兼語文教師，我叫xx。
首先，我代表高一（x）班的全體任課教師對你們的到來再次表示熱烈的歡迎，轉達學校領導對你們的深深地謝意，感謝你們?yōu)楹⒆舆x擇了在xx中學就讀，感謝你們在百忙之中抽出寶貴時間不辭勞苦地趕來參加我們的家長會。這是出自各位一片殷切的愛子之情、愛女之情，同時也是對學校教育工作的大力支持。對孩子來說只要自己的家長愿意來參加會議，對他們就是驕傲就是幸福。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望同時也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！
本打算把我們班的任課教師都介紹給各位家長但由于有的老師同時教幾個班，所以不能一一列席，望各位家長見諒。
今天的會議有三項議程，一是請xx中學教導處xx主任就高一年級整體情況向大家作匯報。二是有我就這一階段班級情況向大家作一個匯報，并針對班級存在的一些問題和近階段學生生理、心理特點，談談家庭教育的方法及其重要性，希望得到各位家長的理解、配合和支持。三是請各位家長與班主任結合學生實際，就自己感興趣的話題進行自由交流。
我們班共有xx名同學，其中男同學有xx人，女同學有xx人；住宿生一共人，其中男同學有x人住宿，女同學有xx人住宿。
作為學生的語文教師兼班主任，我和他們已經共同度過了四個多月的時光，四個多月來，每一個學生在我們的心中都留著深深的印象：你們的孩子在孫疃中學生活學習的各方面取得的優(yōu)異成績，是我們孫疃中學的光榮，更是你們家長的驕傲。學生在四個多月的學習中取得了許多優(yōu)異的成績，眾所周知，本學年是高中學習生活的奠基年。高考升學又是社會各界特別是家長們比較關注的熱點。基于這一點，從一開學，我們所有的任課老師在學校領導的參與商討中達成共識，要心往一處想、勁往一處使，爭取讓每一個孩子都順利的考入理想的大學。經過這四個多月的努力，我們高一（x）班的各項工作都取得了優(yōu)異的成績。
在良好的紀律的保證下我們班級教育教學秩序井然，同學之間、師生之間關系融洽，學生生活、學習等各方面都在不斷進步。應該說，我們班的老師工作嚴謹，作風正派，態(tài)度認真，他們精心設計每一堂課，仔細批改每一次作業(yè)，耐心解答每一個問題，期中考試的成績、多次比賽獲得的榮譽、每次學校檢查之后的評價都是最好的證明。在一種關愛、寬容的環(huán)境中，在一種教學相長的氛圍里，老師的悉心教育，家長的正確引導，使我們班基本形成了一個有凝聚力，有戰(zhàn)斗力的班集體。同學們越來越喜歡自己的班、喜歡自己的老師。今天我可以自豪的說：在學校組織的兩次考試中。
我們班的總評分一直位居年級第一名。學生在成績進步的同時，其它各方面的能力也有了較大的提高。學生為班級爭光、為集體爭光的榮譽感增強。但兩次考試也反映了一些問題，一是部分同學對知識的掌握不夠扎實；二是不把學習當回事，馬馬虎虎；三是有一部分同學成績下滑的比較快；其中最突出的問題就是偏科嚴重，這些都要引起重視，希望家長給予積極的配合。有些同學在學習上沒有表現(xiàn)出很強烈的進取心，大都抱著得過且過的心態(tài)，學得很輕松，成績也就不是很拔尖。不過有一點我深信，我們班的每一位同學都有深厚的潛力，入學以來等同學的大幅度進步就是證明。這些都是我們共同努力的結果。
作為班主任，我堅信：沒有教育不好的學生。我的指導思想是：一切以提高學生的整體素質為出發(fā)點，不求一時一刻的榮譽，不求華而不實的虛名，只求學生的成績和能力能有一點一滴的提高。在學習方面，我從不以成績論英雄，而是著眼于學生自身的發(fā)展，著眼于學生的努力程度。每次考試前后，我都會找學生談心，了解他們的心理狀態(tài)，減輕他們的心理壓力，做學生的知心朋友，讓學生學得輕松，學得愉快。因為我知道：班級管理的對象是學生，而學生是有情感有思想的人。在工作中，我深深的感到我們的學生思維活躍，知識面廣，有個性、有主見。他們接受教育不是被動的，而是有選擇的。因此，在班級管中我尊重他們的意愿，尊重他們的人格，把他們當作實實在在的“人”。我常想，沒有制度談不上管理，但同時又必須考慮到學生對制度的接受程度，應該看到，只有學生愿意接受且愿意服從的制度才會發(fā)揮良好的作用。根據(jù)這個思想，我班的各項制度都是經班委會討論，全體同學表決才能通過，這就消解了學生對管理的抵觸情緒，大大地提高了我們班教育管理的實效。另外，我根據(jù)自己和班級學生特點，在處理一些違紀現(xiàn)象時，我一般采取較溫和的態(tài)度。為了更好的和學生交流，我打算今后讓每個學生都準備了一個小結本。記錄自己的好的表現(xiàn)，不好的方面，如何改進，和老師要說的話，等等，學生們有心理話可以和老師交流。有的話和父母不愿說的，都寫在本里和我傾訴。另外。他們自己分析自己的錯誤，比老師的說教更容易讓學生們接受，相信教育的效果會更好。當然，我們的班級也存在著這樣那樣的一些問題，有些問題的解決還需要各位家長的支持與配合。
首先是一些學生良好的學習習慣還沒有形成。個別學生，每次考試成績都不太理想，實際上就是學習習慣差了一點，在校的表現(xiàn)如：早讀到班級后不能立即抓緊時間早讀，上課思路不能跟著老師走，發(fā)言不夠積極，聽講效率不高，課后作業(yè)沒有真正弄明白，甚至于有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。自習又不能科學高效的安排學習時間，加之自學意識不強，只會完成老師布置的作業(yè)，然后無事可干。從表面上看，這似乎是學生的學習態(tài)度問題，但我認為，這是學習習慣、學習方法問題。在小學是老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，進入中學以后，學習難度加大了，作業(yè)量增多了，可供自己支配的時間也寬裕了，但學習方法還改變不了。在中學，學生應該有學習的主動性，可以預習老師沒講過的內容，也可以復習老師已經講過的知識。所以求知欲強的同學，成績會越來越好，或者有明顯進步；而懶惰、怕吃苦的同學，想把成績搞好就難了。我總有一個美好的愿望，想讓同學們配合老師學會自主學習，引導學生學會聽課、學會思考問題，不要完全依靠老師，特別是成績嶄時落后的同學這點尤為重要?？拷處熝a，想有出色表現(xiàn)，難！因為很多知識要靠學生自己去消化、領悟，最后達到觸類旁通。所以我提倡同學們勤思、勤問。當然，學習的過程從來就不是一帆風順，會遇到許多困難和波折，作為學校，作為班主任，作為課任老師，我們有義務幫助學生克服學習中的困難，有針對性的幫助學生真正學會自主學習。如有的學生需要意志，有的需要耐力，有的需要情緒，有的需要方法，有的需要細心。盡管現(xiàn)在還存著這這樣或那樣的問題，但我們會一直朝這個方向努力。
學校教育的形式是群體性的，一個老師至少要負責幾十個學生的教育教學工作，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學生身上，從教育的全過程來看，無論是在教育的時間和精力上，還是在教育的對象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛在能力是巨大的，有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一所學校，在同樣的班級里學習，授課的時間是相同的，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學校教育質量，而在于家庭教育的配合上。有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。
要掌握孩子特點。有的放矢的進行教育，他們精力充沛，好奇心強，但自己的愿望與實際能力有著很大的距離，他們總認為自己不是孩子了，總想擺脫老師和家長的束縛，有事不太愿意與父母及老師交流，情感脆弱，做事莽撞，不記后果，沖動和好奇是他們的最大特征。這時，父母一定要細心觀察，悉心引導。在教育上更應講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激。家長要盡量抽時間與孩子們在一起，與孩子溝通，學會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學習情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關心孩子。關注孩子的心理問題，關注青春期的早戀問題。獨生子女容易以自我為中心，事實上光靠老師教育還是軟弱的，家長更應關注。在教育孩子的時候要把握好尺度。特別是糾正孩子的關鍵性缺點時一定要考慮成熟，選擇最佳地點和時機。
這種評估不能過高，也不可過低，過高和過低都會導致家庭施教的不準確。錯誤和不準確的估計會影響孩子的學習成績和學習情緒。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學科或某一單元的學習成績就盲目斷定孩子“不行”，還有的家長過高估計自己孩子的智力水平。農村有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的時候，怎么看都覺得很聰慧的，但到上學后，一比較就看到了差距，再到中學階段就心灰意冷，這就是對孩子智力估計不準確造成的。作為智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。
時代變化了，人才的標準也在變化，分數(shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質綜合、全面發(fā)展，有較強的適應能力和創(chuàng)新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。愛因斯坦初中未能畢業(yè)、愛迪生小學被稱為笨蛋，他們卻成為對人類貢獻卓著的科學家、發(fā)明家；比爾。蓋茨哈佛大學未畢業(yè)卻能成為世界首富，因此我們應樹立新的人才觀。您的孩子學習成績好，并不意味著思想好、能力高，您的孩子暫時學習成績落后，并不意味著思想差、能力低。不能認為分數(shù)就是一切，考試分數(shù)高，要引導孩子不要自滿，山外有山，人外有人；考試分數(shù)不理想，應該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。
由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當?shù)呐u，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒。我們應特別要尊重孩子，孩子們這樣寫道：“如果我考試成績不理想，爸媽肯定會陰沉著臉，這對我的自尊心殺傷力是100%”?！拔易畈荒苋萑痰氖歉改笇ξ颐暌暤膽B(tài)度，那時侯我就想對他們說，你們有沒有考慮過我的自尊心？你們以為我不想考好嗎”“我懼怕考試，怕回家看到爸爸失望冷酷的臉”，多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責孩子，幫助他們分析存在的問題，尋找對策，那樣孩子才不至于產生逆反心理，才愿意和你交流。面對行為習慣差的孩子，家長不應該一味的責備，更不應該放棄。要多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。
家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律，這些規(guī)定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學生明白：一個懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進步。風箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什么好結果的。假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學習，一心求學的學生來說也是一種傷害，對于班級體也是一種傷害，對其他同學也是不公平的這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。教育孩子在學校服從老師管教，尊敬老師、不頂撞老師，我們的老師無論是教學教育上還是在做人上都可稱得上一流的，因此應相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子。
教育孩子遇事多做自我批評。
在孩子和其他同學發(fā)生口角或矛盾時，述說自己受到的委屈時，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話，不然會縱容孩子的缺點。受到老師批評時，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你，是老師找自己你的茬嗎？自己有哪些不對的地方？任何時候嚴格要求都對學生有利，老師的批評教育是對孩子負責，表揚是愛，批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時并不一定是真實可信的，要相信老師的話，并請家長能主動與班主任和任課老師交流，了解真實情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長。
在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。當然相當多的家長都很重視家庭與學校的教育合力。在這種情況下，我認為家長與老師要坦誠相待，相互交流、相互包容。
作為家長，要正確對待教師的不足，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長應與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅定地站在學校老師一邊，同樣老師也會維持家長的形象，那樣教育才能形成合力。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應有的地位，那么連同這門功課，他們也會拒絕學習，這樣的話，孩子的損失就大了。作為老師，也要充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作中來，教好書，育好人，叫學生滿意，讓家長放心。常聽有些家長說：我的孩子小學時成績和行為習慣都很好，怎么到你們學校就變了？這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面，年齡環(huán)境都在變化，中學和小學有很大的不同，孩子在成長中會出現(xiàn)新的問題，是正常的，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持，就一定會收到好的效果。
以色列有句名言：再富不能富孩子。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。
1、不在同學間、師生間傳播一些制造矛盾不利團結的話，更不能傳無根據(jù)、添枝加葉的話，讓孩子做一個光明正大、誠實的人。
2、胸懷大度、心胸寬廣，小事不要放在心上，告訴孩子一個斤斤計較，小雞肚腸的人是成就不了大事的。
3、遇事要冷靜，多做自我批評，互諒互讓，不要意氣用事，盲目沖動，干出傻事。
各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質教育的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。
各位家長，“十年樹木，百年樹人”，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天，努力吧。
高中高一家長會發(fā)言稿篇二十
尊敬的程老師，家長：
下午好！
中午孩子們回家吃飯的時候告訴我，班主任程讓我明天在家長會上講話，這是老師對我的信任，我馬上就答應了。靜下心來想一想，準備從以下幾個方面說出來：
衷心感謝各位老師，尤其是班主任的諄諄教誨和辛勤付出！說實話，老師教好課，帶好課，把60多名學生培養(yǎng)成有用的材料，并不容易。學校寄予厚望，家長也寄予厚望。老師壓力大，精神負擔重。三年后無論發(fā)生什么，每天從早上6點到晚上10點，老師的心都要連續(xù)16個小時習慣學生，這是我親身經歷的。人們常說，教師是勤勞的園丁，是春蠶（春天的蠶會織到死），是蠟燭，是人類靈魂的工程師，是陽光下最輝煌的事業(yè)。對老師用這些贊美也不過分。在今天的家長會上，我代表家長真誠的說，老師辛苦了。
希望一個兒子成龍，一個女兒變成鳳凰，是每一個父母的共同愿望，但希望一個兒子成龍變成鳳凰，是不可能的'?，F(xiàn)代人成功的三大支柱是家庭教育、學校教育和社會教育的完美結合。其實很多父母送孩子上學后，只負責孩子的衣食住行。家庭教育太少，社會教育幾乎為零。對此我深感慚愧。說實話，我是師范院校畢業(yè)的，曾經做過六年的教練，但還是不知道怎么教好孩子。方法太簡單粗暴。即使我教她，我也不聽我的，也很少去學校和老師交流，所以沒有達到理想的效果。我為此感到羞恥。
人的智商有高有低，這是與生俱來的，但一個人的成功并不完全取決于智力因素。在我看來，學校教育的關鍵不僅要注重知識的傳授，還要培養(yǎng)學生強烈的學習興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣，掌握科學的學習方法，具有吃苦耐勞的學習精神。尤其是對于差生和不能全面發(fā)展的人，最重要的是增強他們取長補短的信心！溫總理在訪美時說，信心比黃金和貨幣更重要。
這句話也適用于差生，這是我的期待之一；期待第二種，家長要經常舉辦，老師也要靈活多樣的參與，改變只有班主任唱獨角戲的局面。老師對所教的科目進行點評，家長可以互相交流經驗，學生代表可以當場發(fā)表意見，讓家長真正給出實際效果；期待第三種，作為父母希望孩子全面發(fā)展，我覺得一個無力自救的書生是沒用的，一個不聽窗外事的書呆子是沒用的。只有有智商沒有情商的人才會有很大的前途。
教書育人是學校教育的雙重職責。聽說班里每周都有主題班會，是培養(yǎng)學生的好方法，希望不斷改進和發(fā)揚；期待第四場，希望明年三（3）班70多名同學能在明年高考創(chuàng)造奇跡，重建二中文科的輝煌。到那時，我們所有的父母都會去教育局為他們的老師做志愿者！
謝謝大家！
高中高一家長會發(fā)言稿篇二十一
尊敬的各位家長：
你們好!很榮幸我能參加咱班的家長會，很高興有機會共同與你一起探討關于孩子的教育問題。
首先我想和各位分享幾段話，這些話都節(jié)選自我校高一學生母親節(jié)致父母的一封信。
(爸，我希望您可以從“煙民”之列里走出，盡管您滴酒不沾。煙盒上的吸煙有害健康，您視若無物，嘴上說著會戒掉，可誠實的身體卻違背了意愿。
我希望您可以改掉您的壞脾氣，不要老是去抱怨，去埋怨，您更懂得“氣大傷身”之理啊!
當然，您和媽媽把手上的手機放下，看看電視，做做鍛煉，是更好不過的了。
到高中以后感覺自己忽然就長大了，懂事了很多，沒有了和爸媽頂嘴的習慣，因為我知道你們養(yǎng)我這么大不容易，說我也都是為了我好。我不再像初中時候總要這要那，別人有的我都要有，因為我知道你們掙錢不容易，不需要的東西我盡量都不要。從小我和妹妹就喜歡跳舞，喜歡藝術，其實，我也特別想去藝術班。但是花銷太大，并且是兩個人一起。妹妹在家里也算小的吧，也比較任性，雖然是雙胞胎，但感覺她比我小很多，也比較幼稚一些。她可能不懂你們的辛苦，還不能體會到你們的不容易，有時候也會特別任性。希望你們可以再寵她些日子，她總會長大的。從妹妹的身上，我真的體會到了作為父母的你們，在孩子不聽話時的那種無奈，恨鐵不成鋼啊!雖然，我的學習成績不好，但我會乖乖聽話，也許真的是不適合讀書吧，怎么學都學不進去，也希望你們能夠理解我。
你們經常和鄰居或親戚聊天，說以后就靠弟弟養(yǎng)你們了。嫁出去的女兒潑出去的水，再加上我的性子比較直，沒有對你們說過太多感恩之類的話，但其實我是愛你們的呀!
感謝的話也就不多說了，太俗氣，就一句話：你們養(yǎng)我小，我養(yǎng)你們老。
我想你一定還記得這些，可是，我現(xiàn)在要到哪里去尋覓你年輕，清閑的蹤影?難忘啊!那一天，看到你把大鎖交給房東，小院不再屬于你了，我們要離開了，去新的城市。在陌生的城市里，我時常眺望著遠方，陽光刺得我的眼發(fā)疼，你的小院不在了，你開始整日忙碌，清閑仿佛離你遠去。我一轉身，瞥見你還在忙碌的身影，我不由一怔，突然，覺得我好像忘了什么。
回過身，閉上眼，往日的情景如電影般回放。哦，是的，我忘了，你這般操勞，你放下你的小院，放下清閑的生活，這一切都是因為我啊!一天到晚只會一味索取，不懂得感恩，現(xiàn)在，我終于明白了。母親，希望現(xiàn)在還不晚，讓我去感恩你的付出。)
我想，聽完這幾段話，你的心情一定比較復雜吧!有感動、也有愧疚、有心酸、也有高興，無論哪種心情，你都能感覺到孩子長大了。其實他們也是理解你們的，只不過愛未說出口罷了。
可你是否認真思考過，他們對你的愛和理解為何不曾說出口?也許你會說，我們中國人都比較含蓄，愛都藏在心底，不需要說出來。如若真的如此，請靜心想一下，你們彼此之間能感受到相互的愛嗎?根據(jù)我們的學情調查表明，我校70%的家長和孩子在溝通方面存在問題。有的孩子說，從未和父母安靜的說過超過一個小時的話;有的孩子說，我爸總是在酒后和我交談，也就是說我要好好學習;有的孩子說，我媽整天啰啰嗦嗦，除了說她有多辛苦，除了關心學習成績，再也說不出什么;有的孩子說，所謂的與父母間的交流，都是父母在說，我只是個聽眾。那么這些問題的根源在哪?毫無疑問，在父母。我們給孩子和我們之間交流的機會太少太少了。不要等孩子犯了錯，才想起和他缺乏交流;不要等孩子早戀了，才意識到是你把他推到了別人的關愛里;不要等孩子突然沉默寡言了，才清楚是你堵住了他準備張開的口;不要等孩子厭學了，才明白是你忽略了他曾經伸出的援助之手。是我們作為家長的一個個借口，堵塞了與孩子交流的渠道。那么怎樣才能與孩子交流呢!
用心去體會，用情去感化。孩子在成長，做父母的也要成長。不要再把孩子當成小孩子了。除了滿足他們的生活必需，一定要關注他們的內心世界。如何走進他們的內心，其實不像你想的那么困難。用一顆做父母的心去體會、用實際行動去感化他們就行了。孩子周末一回家，可口的飯菜已經在等著他;考試成績出來后，你能理智地幫助他分析得失，而不是一味的指責謾罵;過生日的時候，他收到了心儀的禮物;放假的時候，你已經為他安排好了外出的旅游，而不是補課;當孩子犯錯被你領回家的時候，不是責罵暴打，而是傾聽他一肚子的委屈和苦水。你不需要用言語，而是用一次一次具體的理性的行動告訴孩子，“孩子，別怕!有我在，咱們一起承擔、一起面對!”突然就有一天，你會發(fā)現(xiàn)，你的孩子面對你的時候，會無話不談，滔滔不絕，你只需要享受傾聽的樂趣就行了。
借此機會我還想給各位家長提兩點建議：
一、關于學習成績。除非孩子主動說出口，今天家長會后見到孩子的時候，我勸你千萬不要談成績。如果考的好，他早就告訴你了。如果考砸了，他本身就夠難過的了。也不要用無力無用的諸如“只要你盡力就行了。”“這回沒考好，下次一定要考好”此類話去安慰他，他不需要同情或者憐憫，他需要你默默無語的支持。況且除了學習成績，你更應關注孩子的品德、習慣以及他與人的關系。
二、營造和諧的夫妻關系。絕不在孩子的面前吵架、打架，這種影響的惡果，遠遠超出你的想象。不和諧的夫妻關系，是問題孩子的罪魁禍首。因為他在理應最安全的家庭里，喪失了安全感。一旦沒有了足夠的安全感，他極易做出出格、甚至犯罪的事情來。
各位家長朋友，教育孩子是一門大學問。有人說：“一個優(yōu)秀的孩子背后往往有一個優(yōu)秀的家庭，一個問題孩子的背后肯定有一個不成功的家庭或不理性的父母?！蔽蚁Ｍ?，我們都去做優(yōu)秀的父母。我也真心希望，我們的孩子無論在家、還是在校，都能陽光、自信、快樂、健康的成長，以后無論是工作、還是成家，都能過上幸福的生活!
謝謝!
高中高一家長會發(fā)言稿篇二十二
尊敬的老師、尊敬的叔叔阿姨：
大家上午好！
我是1904班的班長小燦。很榮幸能作為學生代表在這里發(fā)言，首先感謝大家在百忙之中來參加這次家長會。轉眼間我們已經在這個班集體中走過了一個月至多，我們深深的感受到了高中生活的緊湊與充實、高效與歡欣。
我們四班是一個團結向上的班集體，不知道各位家長是否了解過你的孩子，他們正在不斷成長，我們在生活中互相幫助，我們在課堂上聚精會神不放過一個知識點，我們讀勵志信大聲響亮總會被評為優(yōu)秀，課間跑操，我們的隊伍整齊劃一，我們班的每一個人都會維護班級榮譽，雖然有時我們會違紀，也許在老師眼里我們有時候很調皮，但我們在一次次挫折面前努力著從不退縮。
學習過程就是不斷改進的過程，就是知識不斷積累、辨析、理解的過程。讓我談學習，我想說一個勤字，我并不是最優(yōu)秀的，但我明白勤能補拙，所以我養(yǎng)成了勤奮的好習慣，只要坐在桌前就一定會集中注意力，完成作業(yè)一定要保質保量。這些話也許叔叔阿姨們聽過很多遍了，也對我們說過很多遍，既然很經典，那就證明一定是可取的。至于學習方法我認為這是因人而異的，哪怕我把每天從早到晚的學習過程照搬給其他同學，那未必會取得很好的效果。如果您的孩子現(xiàn)在學習成績還不夠理想，證明方法還有漏洞，也可能方法實施不充分。
我很感謝我們的班主任，叔叔阿姨，您把孩子分到我們班主任手中真的很幸運。她真的是一個關心我們且認真負責的老師，關注著我們的喜怒哀樂，關注著我們的成績，她把我們看作是自己的孩子。所以請您放心吧，也請您多多支持我們的班級工作，請不要讓我們班主任為難。
大家都知道高中生活遠比初中緊張，我們身上壓力很重。這一點我要感謝我的.媽媽，她關心著我的衣食住行、關注著我的情緒波動，照顧著我的心理需求，不讓我有任何學習之外的壓力，也不但鼓勵我好好學習，還教會我為人處世。我想借此機會對媽媽說一聲：媽媽，謝謝你，我愛您！
叔叔阿姨，也許我們偶爾會因為學習生活中的不順心而發(fā)小脾氣，也許我們會因為考試成績不如意而情緒低落，也許我們會因為學習緊張而壓抑，那我們需要更多的是寬容和理解，而不是一味的斥責，需要更多是安慰和鼓勵而不是一味的否定與白眼。
為不辜負師長的期望，我們必須要變得優(yōu)秀，請期待看到我們更好的一面吧！我們1904班一定會創(chuàng)造一個奇跡！
我的發(fā)言完畢謝謝大家！
高中高一家長會發(fā)言稿篇二十三
尊敬的各位家長：
大家好！
我是劉玉。今天很榮幸在這里發(fā)言。首先，我謹代表所有的學生，向家長表示熱烈的歡迎。
我們班是一個大家庭。生活在這樣一個幸福的家庭里，我們從心底里感到幸福。我們每天都充滿活力，操場上有我們響亮的口號，教室里有我們明亮的讀書聲。有人說高中是一段艱難的旅程，但在這段艱難的旅程中，我們發(fā)現(xiàn)苦中有甜，因為我們在冰冷的窗前努力學習了近十年，有很多好老師像母親一樣呵護我們，像嚴厲的父親一樣要求我們；有了團結互助、共同進步的同學，我們覺得學校像家一樣溫暖。
從開學到現(xiàn)在，15班一直是優(yōu)秀的代名詞?，F(xiàn)在還是這樣。我們班無論是學習成績還是日常行為規(guī)范，都是全年名列前茅。這充分說明我們同學是在用實際行動證明我們真的長大了！我真的要在學習上付出很多才能得到這么豐厚的回報。
在日常行為規(guī)范問題上，我們班表現(xiàn)出了應有的良好的班風、班紀和學生良好的精神面貌。無論大小，15班總是名列前茅。當然，這一切都離不開班主任高老師的悉心教導和嚴格要求，使我們養(yǎng)成了更好的行為習慣。
歷史老師是一個非常敬業(yè)、幽默、有激情的老師，大家都很喜歡他。語文老師張是一位耐心細致的.老師。正是這樣一大批優(yōu)秀的老師帶領我們求知學習，讓我們有今天的可喜成績，有信心在未來的高考中取得成功。他們都非常熱愛自己的工作，并對我們盡到了自己的責任。像——老師——老師——老師，這三位老師真的很棒。他們不僅擔任班主任，還要承擔幾個班的教學任務，但這絲毫不影響他們的教學質量。事實上，每個老師都在為我們的學習努力。我相信在他們的指導下，我們的學習將能夠通過上一段樓梯！
班級建設不僅是老師努力不可或缺的，也是每個人努力不可或缺的。這半個學期，我們班班委會努力的。比如團委宣傳委員何洛，為我們設計制作了一個學習園，積極號召學生參加團委組織的各項活動，取得了優(yōu)異的成績。值班組長——學生在做好本職工作的同時，還能多次積極幫助其他同學工作，得到全班同學的肯定，值得我們每個人學習。
然而，在榜樣面前，仍然有許多學生表現(xiàn)出自己的缺點。比如自習課竊竊私語影響自習紀律，不能按時完成作業(yè)。這些學生中有許多人沒有盡最大努力學習，仍然有很大的潛力可以挖掘。
所以我們也希望這些學生的家長能起到更好的督促作用，讓這些暫時落后的學生盡快跟上班級的節(jié)奏，更好的融入我們這個優(yōu)秀的群體。
各位家長，我們班過去的輝煌已經成為歷史。相信在接下來的兩年里，在各位老師、同學、家長的共同努力下，20年后我們一定會交上一份滿意的答卷！謝謝！