6.總結(jié)是梳理事物發(fā)展脈絡(luò)和規(guī)律的手段寫一篇較為完美的總結(jié)需要我們注重細(xì)節(jié)，注意字句的選擇和排列的順序。以下是小編為大家搜集的旅游總結(jié)，希望對大家的旅行有所啟發(fā)。
技能競賽策劃書篇一
為深入貫徹落實十九大報告指出的“大力弘揚(yáng)勞模精神和工匠精神，營造勞動光榮的社會風(fēng)尚和精益求精的敬業(yè)風(fēng)氣”，進(jìn)一步激發(fā)廣大職工學(xué)技術(shù)、練技能的熱情，不斷提高衛(wèi)生計生職工隊伍技術(shù)素質(zhì)，引導(dǎo)廣大醫(yī)務(wù)人員學(xué)技術(shù)、練技能，切實加強(qiáng)醫(yī)療急救能力建設(shè)，提高醫(yī)療急救服務(wù)質(zhì)量和工作水平，結(jié)合我區(qū)實際，特制定本方案。
專業(yè)競賽分醫(yī)院感染防控操作、口腔醫(yī)學(xué)操作；設(shè)置筆試、技能操作。
從事本專業(yè)，具備醫(yī)師執(zhí)業(yè)資格的專業(yè)技術(shù)人員。各單位選拔參加區(qū)級競賽的醫(yī)師必須符合以下條件：
（一）愛崗敬業(yè)，秉承“以病人為中心”的服務(wù)理念，踏實工作、無私奉獻(xiàn)，具有良好的政治素質(zhì)和職業(yè)道德。
（二）個人素質(zhì)較高、專業(yè)技術(shù)精湛，得到同行及患者的'認(rèn)可。
（三）責(zé)任心強(qiáng)，既往無醫(yī)療事故和違紀(jì)情況。
（四）在本專業(yè)領(lǐng)域刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新，開拓進(jìn)取，積極推進(jìn)臨床事業(yè)發(fā)展。
各單位一線在職職工均可報名參加，已獲得“山東省技術(shù)能手”、“濟(jì)寧市技術(shù)能手”榮譽(yù)稱號人員，不再以選手身份參加競賽。
比賽分為基層競賽、區(qū)級競賽，基層競賽由各醫(yī)療機(jī)構(gòu)組織實施，成立本機(jī)構(gòu)賽事組織機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)組織本單位的比賽。經(jīng)過基層競賽，各醫(yī)療機(jī)構(gòu)按照參賽要求選派醫(yī)師參加區(qū)級競賽。區(qū)級競賽由任城區(qū)衛(wèi)生健康局主辦，任城區(qū)衛(wèi)生健康繼續(xù)教育中心承辦，成立全區(qū)衛(wèi)生健康系統(tǒng)技能競賽組委會（以下簡稱區(qū)級競賽組委會），由任城區(qū)衛(wèi)生健康局和區(qū)衛(wèi)生健康繼續(xù)教育中心相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和工作人員組成，負(fù)責(zé)區(qū)級競賽的總體策劃、整體推動和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。組委會下設(shè)辦公室、專家委員會和監(jiān)督委員會。辦公室設(shè)在區(qū)衛(wèi)生健康局醫(yī)政醫(yī)管科，負(fù)責(zé)競賽的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、宣傳及組織實施工作。專家委員會由組委會確定，負(fù)責(zé)制定競賽規(guī)則、命題和評判等工作。監(jiān)督委員會由區(qū)紀(jì)委駐區(qū)衛(wèi)生健康局紀(jì)檢組組成，負(fù)責(zé)整個競賽過程監(jiān)督、審查和仲裁等工作，確保公開、公平和公正。
競賽分為三個階段：
（一）啟動部署階段（3月份）。
各醫(yī)療機(jī)構(gòu)根據(jù)本實施方案，結(jié)合實際制定實施方案，明確組織分工，落實工作任務(wù)，根據(jù)有關(guān)安排全面開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)和技能練兵活動。
（二）基層競賽階段（3月—4月5日）。
由醫(yī)療機(jī)構(gòu)組織實施。具體競賽形式由各單位根據(jù)實際情況確定，參與競賽的職工不少于本崗位人數(shù)的80%。
（三）區(qū)級競賽階段（4月6—8日）。
以各醫(yī)療機(jī)構(gòu)為單位，組成競賽小組，區(qū)屬單位選派2-4名、基層單位選派1—2名醫(yī)師參加區(qū)級競賽。每名選手均參加初賽，初賽成績前16名的選手進(jìn)入復(fù)賽，初賽、復(fù)賽成績總和作為個人獎項的確定依據(jù)。
區(qū)級競賽由初賽和復(fù)賽組成。初賽為理論考試，復(fù)賽為技能考核。初賽成績前16名的選手進(jìn)行復(fù)賽。復(fù)賽選手的成績總和=理論成績×30%+技能成績×70%。
（一）初賽：理論考試。題型設(shè)置為單選題、多選題、是非題。
（二）復(fù)賽：臨床技能比賽。
比賽順序由抽簽確定。
本次競賽每項設(shè)立個人一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名，優(yōu)秀獎若干名。其中，區(qū)級比賽個人成績第一名的選手，按程序向區(qū)總工會申報相關(guān)榮譽(yù)，前4名選手參加市級競賽，同時給予一、二、三等獎獲獎選手一次性獎勵。
（一）高度重視，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各單位要充分認(rèn)識本次競賽對提高醫(yī)師隊伍整體技能水平，拓展優(yōu)質(zhì)臨床服務(wù)、規(guī)范臨床隊伍建設(shè)具有重要意義，切實加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立相應(yīng)的工作機(jī)構(gòu)。要按照競賽組委會的統(tǒng)一部署，結(jié)合實際制定具體實施方案，精心組織，有序推進(jìn)。要堅持公開、公平、公正原則，著力提高競賽質(zhì)量，真正把職業(yè)道德好、技術(shù)水平高的選手選拔出來，賽出風(fēng)格、賽出團(tuán)結(jié)、賽出水平，使競賽成為提高崗位技能水平、展示臨床隊伍風(fēng)采的有效載體。
（二）廣泛發(fā)動，確保取得實效。各單位要以本次競賽為契機(jī)，以醫(yī)師全員培訓(xùn)、全員練兵、全面提升臨床隊伍整體技能素質(zhì)為目標(biāo)，通過多種形式廣泛發(fā)動相關(guān)專業(yè)臨床人員積極參與競賽活動，參與率力爭達(dá)到相關(guān)專業(yè)在崗人員總數(shù)的80%以上。要在組織開展崗位技能培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，以賽促練，達(dá)到廣泛參與、層層練兵的目的，進(jìn)一步在衛(wèi)生健康系統(tǒng)職工中掀起學(xué)技能、練硬功、比貢獻(xiàn)、創(chuàng)一流的.熱潮。
（三）加大宣傳，營造良好氛圍。各單位要加大對競賽活動的宣傳力度，廣泛宣傳開展臨床技能競賽的意義，宣傳開展活動的典型經(jīng)驗及做法，宣傳活動中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型，不斷擴(kuò)大競賽活動的社會影響力，展現(xiàn)臨床工作者愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的職業(yè)形象，營造尊醫(yī)重衛(wèi)的良好氛圍。各醫(yī)療機(jī)構(gòu)在競賽結(jié)束后5個工作日內(nèi)將崗位培訓(xùn)練兵、基層競賽資料(如競賽通知，宣傳材料，人員培訓(xùn)、崗位練兵和比賽現(xiàn)場的照片等)報送競賽組委會。各單位要加強(qiáng)信息交流和情況反饋，及時向競賽組委會提供信息。
技能競賽策劃書篇二
為加強(qiáng)醫(yī)療基礎(chǔ)質(zhì)量管理，強(qiáng)化醫(yī)務(wù)人員“三基三嚴(yán)”訓(xùn)練，提高醫(yī)務(wù)人員素質(zhì)和技能，加強(qiáng)醫(yī)院內(nèi)涵建設(shè)，提高醫(yī)療服務(wù)能力和水平，《根據(jù)青縣衛(wèi)生局關(guān)于印發(fā)的通知》的精神，結(jié)合我院的實際情況，制定本實施方案。
堅持“病人為中心”，以人為本，立足崗位，增長本領(lǐng)，提高能力，廣泛開展醫(yī)務(wù)人員“三基三嚴(yán)”訓(xùn)練，進(jìn)一步強(qiáng)化基礎(chǔ)質(zhì)量，提高醫(yī)療技術(shù)水平，增強(qiáng)醫(yī)療服務(wù)能力，努力為人民群眾提供安全、有效、方便、價廉的醫(yī)療服務(wù)。
通過開展醫(yī)務(wù)人員崗位基本技能訓(xùn)練和競賽活動，達(dá)到提高醫(yī)務(wù)人員基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的目的。
（一）在全院形成“學(xué)知識、練技能、夯基礎(chǔ)”的濃厚氛圍，進(jìn)一步促進(jìn)醫(yī)務(wù)人員“基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能”水平的提高。
（二）推動醫(yī)療衛(wèi)生法律法規(guī)、醫(yī)院規(guī)章制度、醫(yī)務(wù)人員崗位職責(zé)和診療技術(shù)規(guī)范、操作規(guī)程有效落實，促進(jìn)我院醫(yī)療服務(wù)的進(jìn)一步規(guī)范。
（三）培養(yǎng)醫(yī)務(wù)人員“嚴(yán)格要求、嚴(yán)密組織、嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度”的敬業(yè)精神，不斷提高我院醫(yī)務(wù)人員職業(yè)素養(yǎng)，使我院醫(yī)療行業(yè)作風(fēng)進(jìn)一步改善。
醫(yī)務(wù)人員崗位基本技能訓(xùn)練的范圍為所有臨床的醫(yī)務(wù)人員，重點(diǎn)是內(nèi)科、外科、骨科、婦產(chǎn)科的醫(yī)務(wù)人員。
（一）強(qiáng)化教育培訓(xùn)。
1、學(xué)習(xí)醫(yī)療衛(wèi)生法律法規(guī)?！吨腥A人民共和國執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》《中華人民共和國傳染病防治法》《中華人民共和國藥、、品管理法》《醫(yī)療事故處理條例》《醫(yī)務(wù)人員醫(yī)德規(guī)范及實、、施辦法》《處方管理辦法》《醫(yī)療機(jī)構(gòu)病歷管理規(guī)定》《病、、、歷書寫基本規(guī)范》等法律、法規(guī)、規(guī)章和規(guī)范。
2、醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療安全核心制度。首診負(fù)責(zé)制度、三級醫(yī)師查房制度、疑難病例討論制度、危重患者搶救制度、術(shù)前討論制度、病歷書寫基本規(guī)范與管理制度、交接班制度、臨床用血審核制度等。
3、各類醫(yī)務(wù)人員崗位職責(zé)?？浦魅温氊?zé)、科副主任職責(zé)、主治醫(yī)師職責(zé)、住院醫(yī)師職責(zé)等。
（二）強(qiáng)化訓(xùn)練考核。
根據(jù)醫(yī)務(wù)人員的崗位職責(zé)和任務(wù)，開展“三基三嚴(yán)”崗位訓(xùn)練，強(qiáng)化基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能，嚴(yán)格訓(xùn)練考核，注重訓(xùn)練效果。
（三）突出工作重點(diǎn)。
開展崗位基本技能訓(xùn)練，突出醫(yī)療工作重點(diǎn)，是醫(yī)務(wù)人員扎實掌握本崗位的基本技能和技術(shù)操作。
1、醫(yī)師崗位訓(xùn)練內(nèi)容。
（1）臨床醫(yī)師（含內(nèi)、外、婦產(chǎn)）。病史采集、體格檢查和。
疾病診斷、治療的基礎(chǔ)理論、基本知識；病歷書寫；病歷討論；各種檢查檢驗報告的判讀；醫(yī)患溝通技巧、知情同意等；呼吸機(jī)、除顫儀的使用；脊柱損傷搬運(yùn)、穿脫手術(shù)衣、戴無菌手套等基本技能。
（2）急診醫(yī)師。獨(dú)立處理各種急癥；掌握創(chuàng)傷的初步診斷、處理原則和基本技能；掌握急性中毒的診斷和救治原則等。
（3）醫(yī)學(xué)影像醫(yī)師。掌握相關(guān)設(shè)備的操作；閱讀影像；報告單書寫等。
（4）麻醉醫(yī)師。氣管插管、呼吸機(jī)和麻醉機(jī)的使用；麻醉前準(zhǔn)備、全身麻醉，麻醉恢復(fù)期間的監(jiān)測和術(shù)后鎮(zhèn)痛基本知識。
2、藥學(xué)人員崗位訓(xùn)練的內(nèi)容藥品調(diào)劑、采購、入出庫管理，藥物治療方案設(shè)計、藥歷書寫等。
（一）啟動階段（20xx年5月）根據(jù)本制定的方案對所用醫(yī)務(wù)人員崗位基本技能訓(xùn)練和競賽活動進(jìn)行安排部署并做好宣傳發(fā)動工作，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，積極營造“練基本功、比基本功、強(qiáng)基本功”的氛圍。
（二）訓(xùn)練階段（20xx年6月-10月）。各臨床科室根據(jù)本科室的具體情況每周安排三次集中學(xué)習(xí)，采取自主學(xué)習(xí)、崗位訓(xùn)練、專題講座等多種學(xué)習(xí)形式，有計劃化、分步驟地抓好醫(yī)務(wù)人員的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，提高醫(yī)務(wù)人員的業(yè)務(wù)知識水平和工作技能。
（三）競賽階段（20xx年11月）根據(jù)市衛(wèi)生局制定的醫(yī)務(wù)人員崗位基本技能競賽活動考核表準(zhǔn)，對所有臨床醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行考試考核，評價臨床各科室開展基本技能訓(xùn)練的效果。
通過開展以“三基三嚴(yán)”為重點(diǎn)的基本技能訓(xùn)練和競賽活動，提高醫(yī)務(wù)人員能力和促進(jìn)醫(yī)院內(nèi)涵建設(shè)，加強(qiáng)醫(yī)療質(zhì)量的管理，提高醫(yī)院人員的基本素質(zhì)，保證醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療安全。
技能競賽策劃書篇三
3、全員參與，公平競爭，交流經(jīng)驗，共同提高。
4、勤學(xué)苦練成專才，上崗就業(yè)顯風(fēng)采。
5、學(xué)技術(shù)，練技能，當(dāng)能手，做貢獻(xiàn)。
6、以賽促學(xué)，掌握技能，做合格的'高技能人才。
7、展示技能、選拔人才、提升素質(zhì)、促進(jìn)發(fā)展。
8、開展職業(yè)技能競賽，培養(yǎng)造就優(yōu)秀人才。
9、加快技能人才培養(yǎng)、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
10、賽出水平，賽出風(fēng)格，展現(xiàn)職教風(fēng)采。
11、賽場廣交朋友，職場深諳先機(jī)。
12、大力開展技能競賽，全面提高整體素質(zhì)。
13、勤學(xué)苦練，精通技能，夯實基礎(chǔ)，賽出水平。
14、打造技能精英，彰顯職教魅力。
15、學(xué)習(xí)技術(shù)，提升技能，提高素質(zhì)。
16、同學(xué)同臺獻(xiàn)技藝，賽場爭相出佳績。
17、刻苦鉆研技術(shù)，力爭崗位成才。
18、展個性特點(diǎn)、促全面發(fā)展、譜青春樂章、創(chuàng)和諧校園。
19、多掌握一門技能、多一個就業(yè)機(jī)會。
20、技能成就人才、才藝增添光彩。
21、巧學(xué)善思煉精藝，沉著冷靜創(chuàng)佳績。
22、今日學(xué)校的技能尖子、明日單位的技術(shù)骨干。
23、技能成就人生，人才創(chuàng)造世界。
24、把握機(jī)遇，展示風(fēng)采，享受成功。
25、聚力領(lǐng)航路建功新時代”為主題勞動競賽口號征集投票（多選）。
26、技能成就人才、才藝增添光彩。
27、巧學(xué)善思煉精藝，沉著冷靜創(chuàng)佳績。
28、勵練能力，交流技藝，超越自我，勇攀高峰。
29、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，互相交流，切磋技藝，共同提高。
30、經(jīng)過組委會層層篩選，從中我們再次優(yōu)選了6條口號進(jìn)行投票。
31、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，互相交流，切磋技藝，共同提高。
32、勤學(xué)苦練，精通技能，夯實基礎(chǔ)，賽出水平。
33、練就過硬本領(lǐng)，掌握過硬技能。
34、勤學(xué)苦練，精通技能，打牢基礎(chǔ)，賽出水平。
35、以賽促學(xué)，以賽促練，以賽促干。
36、巧學(xué)善思煉精藝，沉著冷靜創(chuàng)佳績。
37、聚力領(lǐng)航路建功新時代”為主題勞動競賽口號征集投票（多選）。
38、勵練能力，交流技藝，超越自我，勇攀高峰。
39、技能成就人才、才藝增添光彩。
40、事實勝于雄辯，四分局就是行。
41、依法誠信納稅，促進(jìn)和諧社會。
42、創(chuàng)先爭優(yōu)促發(fā)展，為民服務(wù)勤練兵。
43、知識競賽成定局，當(dāng)之無愧是四局。
44、知識競賽誰最強(qiáng)，當(dāng)仁不讓四分局。
45、神通廣大四分局，稅務(wù)競賽我看行。
46、稅收業(yè)務(wù)大點(diǎn)兵，四分局是頭等兵。
47、稅收服務(wù)真光榮，我們單位一定贏。
48、稅收知識不落后，四局人人都要露。
49、稅收競賽誰最強(qiáng)，當(dāng)仁不讓四分局。
50、業(yè)務(wù)競賽大練兵，四分局個個是精英。
51、練兵千日奮戰(zhàn)今天，第四分局所向披靡。
52、揮灑汗水，叱詫賽場，智慧豐溢，永爭第一。
53、刻苦鉆研技術(shù)，力爭崗位成才。
54、實踐鍛煉能力，比賽彰顯才智。
55、打造技能精英，彰顯職教魅力。
56、技能成就人才、才藝增添光彩。
57、學(xué)習(xí)技術(shù)，提升技能，提高素質(zhì)。
58、把握機(jī)遇，展示風(fēng)采，享受成功。
59、同學(xué)同臺獻(xiàn)技藝，賽場爭相出佳績。
60、學(xué)技術(shù)，練技能，當(dāng)能手，做貢獻(xiàn)。
61、開展職業(yè)技能競賽，培養(yǎng)造就優(yōu)秀人才。
62、今日學(xué)校的技能尖子、明日單位的技術(shù)骨干。
63、全員參與，公平競爭，交流經(jīng)驗，共同提高。
64、勤學(xué)苦練，精通技能，夯實基礎(chǔ)，賽出水平。
技能競賽策劃書篇四
大力開展技能競賽，全面提高整體素質(zhì)。
開展職業(yè)技能競賽，培養(yǎng)造就優(yōu)秀人才。
技能成就人生，人才創(chuàng)造世界。
展行業(yè)百技，樹人才新觀。
以賽促學(xué)，以賽促練，以賽促干。
展技能，秀風(fēng)采。
打造技能精英，彰顯職教魅力。
苦練基本功，賽出高水平。
刻苦鉆研技術(shù)，力爭崗位成才。
今日是對手，明日是朋友。
一技在手，終身不愁。
加快技能人才培養(yǎng)、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
技能成就人才、才藝增添光彩。
巧學(xué)善思煉精藝，沉著冷靜創(chuàng)佳績。
群英聚會比學(xué)趕幫爭創(chuàng)一流。
相互學(xué)習(xí)加強(qiáng)交流共同提高。
人才是企業(yè)的第一資源。
練就過硬本領(lǐng)掌握過硬技能。
培養(yǎng)過硬作風(fēng)建設(shè)過硬隊伍。
崗位靠競爭收入靠績效晉升靠才干。
勵練能力交流技藝超越自我勇攀高峰。
加強(qiáng)學(xué)習(xí)相互交流切磋技藝共同提高。
技能競賽策劃書篇五
一、活動背景：
隨著科技的'高速發(fā)展，高新技術(shù)已經(jīng)成為人們現(xiàn)實生活中不可缺少的一部分，而科技的領(lǐng)先源自于電子電工技術(shù)的高速發(fā)展。尤其是對于改革開放的中國，培養(yǎng)高技能型人才，提高中國先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)水平。作為一名高職生我們更應(yīng)該提高自己的動手能力，為國家的四化建設(shè)而努力奮斗。
二、活動主題：
樹立零號的學(xué)風(fēng)，樹立集體榮譽(yù)感，樹文明大學(xué)生的形象為示范院校爭光，提高大學(xué)生的職業(yè)技能水平。
三、活動目的：
為了支持我院的“示范建設(shè)”事業(yè)，紀(jì)念中國改革開放_周年為契機(jī)，特開展樹良好學(xué)風(fēng)，樹集體榮譽(yù)感，樹文明大學(xué)生形象的——電子電工職業(yè)技能大賽。本次比賽意在提高當(dāng)代大學(xué)生的動手能力和團(tuán)隊合作意識，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，營造良好的校園文化氣息。
四、活動對象：
全系在職學(xué)生。
五、比賽內(nèi)容：
正確的識別電子元器件，正確利用電子儀器，一些簡單電路的組裝，調(diào)試，簡單電子元器件的焊接以及調(diào)試。
六、比賽用時：
大概2～3小時。
七、所需設(shè)備及器材：
萬用表，常用電子元器件，示波器，電子實訓(xùn)臺，導(dǎo)線若干，兩路直流穩(wěn)壓電源，焊錫，助焊劑等。選手自帶工具：電烙鐵，尖嘴鉗，鑷子，螺絲刀以及常用工具。
八、活動流程：
1.前期準(zhǔn)備：準(zhǔn)備比賽時所需工具，安排主要負(fù)責(zé)人員。
2.實施階段：
內(nèi)部宣傳：向各個班級發(fā)放書面通知(文秘部負(fù)責(zé))。
外部宣傳：展板宣傳，海報宣傳(宣傳部負(fù)責(zé))。
活動報名：以班級為單位，報名表有學(xué)習(xí)委員教導(dǎo)學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)人。每班以團(tuán)體行式報名，每代表隊限制名額3人，每班至少派出一個代表隊才賽。
3.評分規(guī)則：完成比賽所需時間(15)，元件的正確篩選(10)，測試正確率(25)，電子產(chǎn)品的安裝(25)，團(tuán)隊合作意識(10)，焊接電路的美觀程度(15)。
4.違規(guī)扣分。
選手有下列情形，需從參賽成績中扣分：
選手應(yīng)在規(guī)定時間內(nèi)完成比賽內(nèi)容。在賽程中，均有評委記錄每位參賽選手違規(guī)操作，依據(jù)情節(jié)扣5-10分。
現(xiàn)場操作過失未造成嚴(yán)重后果的,由現(xiàn)場評委負(fù)責(zé)記錄,扣10分。
在完成工作任務(wù)并交卷后，出現(xiàn)電路短路扣10分。
九、比賽時間，地點(diǎn)：
待定。
十、獎項設(shè)置：
一等獎一名。
二等獎一名。
三等獎兩名。
優(yōu)秀團(tuán)隊合作獎一名。
頒發(fā)榮譽(yù)證書并頒發(fā)獎品。
十一、活動預(yù)算：
略
十二、活動單位：
主辦：自動化系兩委會。
承辦：自動化系學(xué)習(xí)部。
備注：參賽選手應(yīng)遵守競賽規(guī)則，遵守賽場紀(jì)律，服從安排，愛護(hù)賽場的設(shè)備和器材。在競賽過程中，要嚴(yán)格按照安全規(guī)程進(jìn)行操作，防止觸電設(shè)備的事故發(fā)生。
一、大賽名稱：河北省首屆高職院?！疤魬?zhàn)杯"職業(yè)技能大賽。
二、大賽宗旨：
深入貫徹教育部“關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見”(教高[20__]16號)文件精神，進(jìn)一步推動高職院校教育教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量，充分展示高職院校教學(xué)成果和學(xué)生風(fēng)采。
三、大賽主題：點(diǎn)燃激情，挑戰(zhàn)自我。
四、大賽時間：20__年上半年。
五、大賽形式：
本活動分為預(yù)賽和決賽兩個階段。預(yù)賽由各高職院校自行完成，決賽由團(tuán)省委統(tǒng)一組織進(jìn)行比賽。決賽承辦高職院校待定(具體視承辦高校的硬件條件及比賽項目定)。
六、組織機(jī)構(gòu)：
(一)主辦單位：共青團(tuán)河北省委等部門。
(二)承辦單位：__等學(xué)院(待定)。
(三)評審委員會：聘請省相關(guān)行業(yè)協(xié)會的專家、學(xué)者和省內(nèi)骨干重點(diǎn)大學(xué)相關(guān)專業(yè)的教授共同組成。
七、大賽內(nèi)容及組隊要求：
(一)計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)技能大賽。
1、比賽項目：企業(yè)網(wǎng)絡(luò)搭建及應(yīng)用;flash動畫片制作。
2、組隊要求：每個項目每代表隊限報2人。
(二)外語技能應(yīng)用大賽。
1、比賽項目：環(huán)境對話;同聲傳譯。
2、組隊要求：每個比賽項目每代表隊均限報2人。
(三)自動線安裝與調(diào)試大賽。
1、比賽項目：自動化生產(chǎn)線的裝配和自動化生產(chǎn)線的調(diào)試。
2、組隊要求：每代表隊限報兩組，每組限報2人。
(四)機(jī)器人大賽。
1、比賽項目：組裝調(diào)試機(jī)器人，并在規(guī)定場地完成任務(wù)。
2、組隊要求：每代表隊限報2人。
(五)數(shù)控技術(shù)技能大賽。
1、比賽項目：產(chǎn)品部件的數(shù)控編程、加工與裝配。
2、組隊要求：每代表隊限報2人。
(六)模具設(shè)計與制作大賽。
1、比賽項目：注塑模具cad與主要零件加工。
2、組隊要求：每代表隊限報3人。
(七)汽車運(yùn)用與維修技能大賽。
1、比賽項目：汽車維修基本技能，包括拆裝、測量、故障診斷;汽車二級維護(hù)。
2、組隊要求：汽車維修基本技能項目，每代表隊限報2人;汽車二級維護(hù)項目以校為單位組隊進(jìn)行比賽，每代表隊限報2隊，每隊2人，每校限報一隊。
(八)服裝設(shè)計制作與模特表演技能大賽。
1、比賽項目：女式職業(yè)裙套裝電腦樣板制作與縫制;學(xué)生模特表演。
2、組隊要求：每個比賽項目每代表隊均限報3人。
(九)烹飪技能大賽。
1、比賽項目：中餐熱菜;中餐面點(diǎn);中餐冷拼;果蔬雕。
2、組隊要求：每個比賽項目每代表隊限報2人。
八、比賽規(guī)程：
采取現(xiàn)場競賽的方式，每個項目比賽時間為2～6小時(包括選手休息等時間)。
每個參賽隊按照競賽題目要求，完成設(shè)計、加工、安裝、調(diào)試等任務(wù)，根據(jù)任務(wù)完成質(zhì)量、完成時間及文明生產(chǎn)情況(工作態(tài)度、安全意識、職業(yè)規(guī)范、環(huán)境保護(hù)、成本控制等)評定比賽成績。
賽前公布設(shè)備型號、規(guī)格、技術(shù)參數(shù)、操作指南以及刀具、工具、量具、材料等詳細(xì)清單。
九、參賽要求：
1、自行申報：大賽針對不同職業(yè)高校設(shè)立若干比賽項目，高職院校自行選擇申報參賽項目，參賽高職院校名單。
2、參賽對象：必須是符合有關(guān)規(guī)定要求的高等職業(yè)院。
校在籍學(xué)生，請參加院校一定要嚴(yán)格把好選手資格審查關(guān)。如發(fā)現(xiàn)參賽選手資格不符，大賽組委會將取消其參賽資格，對賽后發(fā)現(xiàn)者將取消其獲獎榮譽(yù)并收回獎品和證書，同時對相關(guān)責(zé)任人員及單位進(jìn)行通報批評。
3、集中報名：參賽報名必須以學(xué)校為單位集中報名，每個單位安排代表團(tuán)長一名。
4、獨(dú)立完成：參賽作品的設(shè)計與制作的整個過程均必須由參賽者獨(dú)立完成。
十、評比表彰：
本次大賽設(shè)單項獎和團(tuán)體優(yōu)勝獎。
單項獎：一等獎?wù)?0%，二等獎?wù)?0%，三等獎?wù)?0%。
團(tuán)體優(yōu)勝獎：按各高校參賽隊員參加各比賽項目的總積分，設(shè)團(tuán)體優(yōu)勝獎若干名。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)。
顧問：公司總經(jīng)理。
主任：公司黨委書記。
副主任：公司黨委副書記、公司工會主席、公司副總經(jīng)理。
成員：辦公室主任、人力資源部部長、黨委宣傳部部長、工會。
工作部長、企管部部長、技術(shù)中心主任、培訓(xùn)中心主任、
公司團(tuán)委書記。
競賽委員會下設(shè)辦公室(設(shè)公司團(tuán)委)，負(fù)責(zé)競賽的日常工作和競賽的組織實施。
辦公室主任：公司團(tuán)委書記(兼)。
(一)強(qiáng)化賽前技能培訓(xùn)。
1、組織技能培訓(xùn)。各單位要把賽前培訓(xùn)作為員工吸收知識、學(xué)習(xí)經(jīng)驗、技能深造的一個平臺，針對不同層次員工的不同情況和需求，設(shè)立不同層次的目標(biāo)，確定不同層次的培養(yǎng)內(nèi)容，選擇相應(yīng)的方式和手段。在內(nèi)容上要緊密結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營、技術(shù)更新、產(chǎn)品升級的要求，充分體現(xiàn)“專業(yè)補(bǔ)短，技術(shù)補(bǔ)差，知識更新，技能提高和學(xué)習(xí)超前”的特點(diǎn)，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對性、預(yù)期性和實用性，幫助員工特別是青年員工不僅能夠?qū)W到新知識、新技能，而且能夠掌握靈活解決生產(chǎn)技術(shù)、工藝方面實際問題的本領(lǐng)。
在培訓(xùn)方式上要結(jié)合青年專業(yè)化小組活動，從員工的實際出發(fā)，多層次、多角度的開展技能培訓(xùn)。一是開展業(yè)余小教員活動。按照廣大員工的工作性質(zhì)不同，以車間(作業(yè)區(qū))、班組為單位，從崗位基本技能出發(fā)，將專業(yè)知識相同、工作業(yè)務(wù)相近的員工組織起來，選擇優(yōu)秀人員(包括老師傅)充當(dāng)小教員，通過輪流講解自己擅長的知識、技能、經(jīng)驗和困惑的方式，促進(jìn)工作的相互交流和業(yè)務(wù)技能的提高。二是開展專家特培活動。按照本單位崗位技能的需求情況，選拔在生產(chǎn)、技術(shù)、研發(fā)等重要工作崗位的專業(yè)人才進(jìn)行專項、前沿培訓(xùn)，通過專家人才特殊培養(yǎng)、培訓(xùn)的方式，引導(dǎo)員工特別是青年員工學(xué)技能、長才干。
2、開展“高師帶高徒”活動。各單位要結(jié)合本單位的實際，把個人素質(zhì)好、責(zé)任心強(qiáng)、技術(shù)全面的師傅和虛心好學(xué)的徒弟結(jié)成師徒，并組織簽訂《“高師帶高徒”協(xié)議書》，建立師徒結(jié)對子考核檔案，制定師傅傳授內(nèi)容和徒弟學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)規(guī)劃。各單位還要在高師帶高徒日常管理和考核中建立總結(jié)座談、調(diào)查評議、聘任承諾和檔案管理等四項制度，為高師帶高徒活動的開展提供制度保障。切實把“高師帶高徒”活動作為提高員工崗位技能的突破口，重點(diǎn)培養(yǎng)“三型人才”，即：技能型、骨干型、攻關(guān)型。
公司團(tuán)委牽頭，職能部門協(xié)同，各單位廣泛參與，根據(jù)公司生產(chǎn)經(jīng)營發(fā)展的需要和廣大員工對崗位技能提高的需求，緊密貼近生產(chǎn)現(xiàn)場實際，大力開展職業(yè)技能競賽活動，促進(jìn)公司員工特別是青年員工技能水平的整體提升。
1、競賽工種：儀表點(diǎn)檢員、機(jī)械點(diǎn)檢員、2250熱軋板廠橫切工、板坯連鑄工(包括210轉(zhuǎn)爐廠和一煉軋廠兩個單位的主澆工)、磨輥工(包括一煉軋廠、2250熱軋板廠、冷軋板廠等三個單位的磨輥工)、精煉工(包括一煉軋廠、210轉(zhuǎn)爐廠等兩個單位的精煉工)、冷軋精整軋鋼工、汽輪機(jī)〃發(fā)電運(yùn)行一專多能、鉗工〃起重工一專多能、廚師大鍋菜等十個工種。
2、競賽對象：公司在冊員工(歷屆獲得金獎的選手不再參與本次同一工種的競賽，但可以參與“高師帶高徒”活動)。
3、競賽方式：
(1)競賽分初賽和決賽。在初賽成績(應(yīng)知考試/筆試成績)合格的前提下，儀表點(diǎn)檢員、機(jī)械點(diǎn)檢員按初賽成績?nèi)∏?0名進(jìn)入決賽(應(yīng)會考試/口試)。板坯連鑄工、磨輥工、精煉工在理論考試的基礎(chǔ)上按各單位參賽人員的一定的比例選拔相應(yīng)人數(shù)，以單位挑戰(zhàn)賽的方式組織決賽(實踐操作考試)，其他工種根據(jù)初賽成績的排名情況，確定參賽選手總?cè)藬?shù)的1/3進(jìn)入決賽(即操作技能考核)。
(2)競賽范圍及組考辦法。各工種的競賽以國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)高級技能(職業(yè)資格三級)要求為依據(jù)，大賽分理論知識考試和實踐操作考試兩部分進(jìn)行。具體組考方式和范圍以另行下發(fā)的各競賽工種考試大綱為準(zhǔn)。
參賽選手的表現(xiàn)進(jìn)行比較系統(tǒng)的技術(shù)點(diǎn)評，圍繞競賽理論成績、實踐操作成績、競賽整體技術(shù)技能狀況進(jìn)行分析，同時采取互動答疑的方式，幫助選手提高發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。
4、報名工作：采取自愿報名的方式，各直屬單位團(tuán)組織負(fù)責(zé)宣傳發(fā)動和組織報名工作，并造好參賽選手花名冊(見附表)，于3月11日之前報競賽辦公室。
5、競賽時間：儀表點(diǎn)檢員、機(jī)械點(diǎn)檢員等兩個工種將在20__年7月份前完成，其他工種在9月份前完成。
(三)深入開展小工種技術(shù)比武。
各二級單位要結(jié)合本單位的生產(chǎn)實際和崗位需求，深入調(diào)查研究，選擇1—3個技術(shù)工種和核心崗位等作為競賽工種，以崗位為基礎(chǔ)，本著實際、實用、實效的原則，采取“以練為主、賽練結(jié)合”的方式，深入開展小工種的技術(shù)比武活動，活動要加大激勵力度，制定詳細(xì)的實施方案和具體的獎懲措施，并進(jìn)行廣泛宣傳發(fā)動，組織該工種崗位人員實行全員參與、全員互動，努力擴(kuò)大競賽活動的覆蓋面和影響力，不斷掀起群眾性的崗位練兵、技術(shù)比武熱潮，激勵廣大員工特別是青年員工爭當(dāng)本工種的能工巧匠、本崗位的技術(shù)能手。
一是開展技術(shù)拉力賽，通過建立“定培訓(xùn)、定標(biāo)準(zhǔn)，隨機(jī)考、定期考”為內(nèi)容的“兩定兩考”機(jī)制，采取“循環(huán)抽簽、隨機(jī)抽人”的辦法，將一年分成四個賽段，每個賽段隨機(jī)抽取相同工種的同比例員工進(jìn)行業(yè)務(wù)理論、實際操作、問題分析等方面的測試。二是開展技能操作挑戰(zhàn)賽，選取生產(chǎn)中最普及、最實用的實踐操作項目，設(shè)立單人賽和團(tuán)隊賽，以質(zhì)量最優(yōu)、速度最快為標(biāo)準(zhǔn)，面向廣大員工公開挑戰(zhàn)，讓絕活絕技不斷展現(xiàn)。如：行車操作挑戰(zhàn)賽、電焊工挑戰(zhàn)賽、設(shè)備故障處理挑戰(zhàn)賽、取(制)樣挑戰(zhàn)賽、倉管員挑戰(zhàn)賽等等。
(四)將“青工創(chuàng)新創(chuàng)效”融入公司“群策群力活動”之中。
青工創(chuàng)新創(chuàng)效活動的內(nèi)容在基本原理、終極目標(biāo)上與群策群力是一致的，但在過程控制、活動流程上與群策群力有所區(qū)別，因此，我們要在總結(jié)以往創(chuàng)新創(chuàng)效活動的基礎(chǔ)上，借助“群策群力”的工作方式和工作流程，運(yùn)用一些先進(jìn)管理工具和科學(xué)的方法，將“項目化運(yùn)作”作為深化青工創(chuàng)新創(chuàng)效活動的重要抓手，打破部門界限，協(xié)調(diào)成立多層次、多類型、跨部門的青年科技攻關(guān)小組，組織青年員工以完成攻關(guān)課題為目標(biāo)，以提高崗位技能為目的，深入開展課題攻關(guān)活動。活動中要切實規(guī)范和完善創(chuàng)新創(chuàng)效活動的過程，主要抓好幾個關(guān)鍵環(huán)節(jié)：一是結(jié)合企業(yè)、青年的特點(diǎn)和實際，制定切實可行的“項目化運(yùn)作”工作目標(biāo)，并予以量化分解。二是通過發(fā)放“青年項目書”等方式，發(fā)動青年職工立足本職崗位，以解決崗位問題為導(dǎo)向，發(fā)動青年職工立足本職崗位，分析查找，改良改進(jìn)，組織青年以小指標(biāo)、小課題、小事故為項目申報創(chuàng)新課題。三是在青工申報創(chuàng)新課題的基礎(chǔ)上，確定企業(yè)所需、青年所能的攻關(guān)項目，對青年員工公開招標(biāo)，由項目負(fù)責(zé)人與單位簽訂攻關(guān)合同，明確雙方的權(quán)利和義務(wù)。四是探索青工創(chuàng)新創(chuàng)效活動的激勵機(jī)制，制定科學(xué)的評估考核標(biāo)準(zhǔn)，加大迪對項目實施情況的跟蹤、反饋、檢查、督促與評價。五是要通過項目成員之間平等坦誠的溝通和交流。
為進(jìn)一步加強(qiáng)高技能人才隊伍建設(shè)，提高廣大職工的崗位技能素質(zhì)，培養(yǎng)技術(shù)技能型和知識智慧型人才，激發(fā)廣大職工學(xué)習(xí)技術(shù)、鉆研技術(shù)、應(yīng)用技術(shù)的積極性，公司決定舉辦職工專業(yè)技能大賽活動。為組織好這次大賽，公司領(lǐng)導(dǎo)高度重視，制定了完整、詳細(xì)、可操作的大賽活動實施方案。
一、大賽目標(biāo)和主題。
這次技能大賽旨在為職工切磋技藝、交流技術(shù)、展示技能搭建舞臺，創(chuàng)造條件。通過比賽活動發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才、提升人才，營造比、學(xué)、趕、幫、超的公司企業(yè)文化氛圍，為公司調(diào)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)發(fā)展、加強(qiáng)自主創(chuàng)新，提高核心競爭力，培養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)、建立強(qiáng)大的技能人才資源。
本次技能大賽的主題是：苦練內(nèi)功，加強(qiáng)崗位練兵;建強(qiáng)素質(zhì)，提高專業(yè)技能。大賽成立了以公司董事長、總經(jīng)理為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)職業(yè)技能大賽辦公室，由公司工會、人力資源處、團(tuán)委、培訓(xùn)中心等部門負(fù)責(zé)人員組成，負(fù)責(zé)各項賽事籌備和實施工作。
二、大賽工種范圍。
本次技能大賽工種包括：維修電工、電工、工具鉗工、焊工、車工、管工、轉(zhuǎn)爐煉鋼工、軋鋼工、連鑄工、爐內(nèi)操作工、燒結(jié)工、焦?fàn)t調(diào)溫工等多個工種。大賽分初賽和決賽兩個階段進(jìn)行。
三、大賽的實施。
1、初賽。從今年5月初開始到年底前結(jié)束，由各工種單位，根據(jù)時間安排，自行組織本單位的比賽，一方面采取集中培訓(xùn)與職工自學(xué)相結(jié)合的方式，按時間、分專業(yè)工種組織職工培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在此基礎(chǔ)上組織全員考試。另一方面，通過實際操作、崗位練兵、互幫互學(xué)、師帶徒等形式，加強(qiáng)職工的崗位技能訓(xùn)練，提高職工的實際操作技能。采取自下而上、層層選拔的方式，把那些理論成績突出、技術(shù)精湛的選手推薦出來，參加集團(tuán)公司組織的決賽。
2、決賽。從明年1月至6月為技能大賽決賽階段。在此階段，有關(guān)參賽單位要組織初賽前4名選手報名。大賽領(lǐng)導(dǎo)小組要制定比賽技術(shù)綱要、廠際間培訓(xùn)、學(xué)習(xí)交流計劃，并組織理論、實作考試等。
四、大賽獎勵規(guī)定。
比賽結(jié)束后，公司將根據(jù)每個工種的參賽人數(shù)，取40%的參賽選手進(jìn)行獎勵、激勵。
1、第1名獎勵25000元，第2名獎勵16000元，第3名獎勵10000元，第4名至第10名各獎勵5000元。
2、對每個工種前5名的優(yōu)秀選手進(jìn)行表彰獎勵，晉升一級工資，并授予“技術(shù)明星”稱號，其中，年齡在35歲以下的選手，由公司團(tuán)委授予“青年崗位能手”稱號，對女選手，由公司女職工委員會同時授予“建功立業(yè)先進(jìn)女職工”稱號。
3、獲得榮譽(yù)稱號的職工，做為今后評選各類先進(jìn)的優(yōu)先推薦條件之一，并與職工晉升和人力資源結(jié)構(gòu)優(yōu)化、人才合理流動相結(jié)合。
為加強(qiáng)保育員的專業(yè)技能培訓(xùn)，挖掘保育員的內(nèi)在潛力。通過活動激發(fā)保育員參與活動的積極性，促進(jìn)保育員對教學(xué)技能的'掌握，提高保育員專業(yè)水平，從而全面提升幼兒園的保教質(zhì)量。
一、活動時間：
20__年9月28日中午12：45分。
二、參賽對象：
幼兒園全體保育員。
三、比賽地點(diǎn)：
中六班餐廳。
四、比賽獎品。
設(shè)置一、二、三等獎若干名;普獎：護(hù)手霜、香皂、潤唇膏、杯子等。
五、競賽內(nèi)容。
1、配置消毒液及桌椅的擦洗。
2、理論知識隨即問答。
六、競賽形式。
1、實踐操作。
參賽選手在指定地點(diǎn)和規(guī)定時間內(nèi)，配置消毒液和擦洗餐桌。(邊做動作邊講述)。
2、保育專業(yè)知識答辯。
保育員隨機(jī)抽取《保育員應(yīng)知應(yīng)會》、《上海托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健管理工作手冊》等保育理念和專業(yè)知識進(jìn)行提問，選手在1—3分鐘內(nèi)作答，回答問題要求簡潔明了，有條理，有重點(diǎn)，并結(jié)合本人的工作實踐作答。
七、參賽評委。
張明芳、范瑛、范靈慧、李媛媛。
八、比賽要求。
1、進(jìn)入餐廳，穿戴好衣帽、口罩。
2、餐前10-15分鐘消毒餐桌，從左到右擦洗，先擦上再擦下;間隔5-8分鐘后，用清水抹布再擦一遍。抹布對折成長方形，擦一張桌子翻一個面，一塊抹布擦2張桌面，不能一擦到底。
3、自覺遵守比賽的要求，做到公平、公正。
技能競賽策劃書篇六
一、活動背景。
為了貫徹落實《教育部等部門關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校實踐育人工作的若干意見》（教思政[2015]1號），強(qiáng)化實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，促進(jìn)我校本科生基礎(chǔ)化學(xué)實驗教學(xué)質(zhì)量的提高，加速推進(jìn)化學(xué)實驗教學(xué)改革進(jìn)程，全面調(diào)動我校學(xué)生積極參與基礎(chǔ)化學(xué)實驗操作與研究的興趣，我校決定與海南藍(lán)島環(huán)保產(chǎn)業(yè)股份有限公司共同舉辦海南大學(xué)“藍(lán)島杯”基礎(chǔ)化學(xué)實驗技能競賽。
二、組織單位。
1、主辦單位：海南大學(xué)、海南藍(lán)島環(huán)保產(chǎn)業(yè)股份有限公司。
2、承辦單位：海南大學(xué)材料與化工學(xué)院。
三、參賽對象。
海南大學(xué)20xx——20xx級普通在校生中系統(tǒng)學(xué)習(xí)過無機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)等課程的有關(guān)專業(yè)的學(xué)生。
四、競賽內(nèi)容與要求。
本次競賽著重考核學(xué)生綜合運(yùn)用基礎(chǔ)知識的能力，考核學(xué)生的.創(chuàng)新精神和操作能力，考核學(xué)生的實驗綜合技能，分為預(yù)賽和決賽兩個階段。預(yù)賽為筆試，決賽為實驗操作。
1、預(yù)賽。
預(yù)賽以筆試的形式進(jìn)行，筆試內(nèi)容包括：化學(xué)實驗中的一些基本操作要點(diǎn)、基本知識、實驗技能、實驗原理等。根據(jù)筆試成績?nèi)∏?0名選手進(jìn)入第二階段的實驗操作技能競賽。
2、決賽。
決賽以實驗操作的形式進(jìn)行。實驗操作第一階段：化學(xué)基礎(chǔ)實驗中的一些基本操作、儀器使用等內(nèi)容；第二階段：綜合無機(jī)化學(xué)實驗和分析化學(xué)實驗內(nèi)容。
五、競賽安排。
1、4月12日至4月18日，競賽工作委員會將競賽通知及相關(guān)內(nèi)容通過班會或網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行宣傳和動員。
2、4月12日至4月20日為報名時間。相關(guān)學(xué)院負(fù)責(zé)組織報名，在4月23日下午5：00前報送“海南大學(xué)‘藍(lán)島杯’基礎(chǔ)化學(xué)實驗技能競賽報名匯總表”，并發(fā)送電子稿。具體事宜由材料與化工學(xué)院基礎(chǔ)化學(xué)實驗室負(fù)責(zé)。
聯(lián)系人：xx，電話：xxxxxxx，電子郵箱：xxxxxxx@，地點(diǎn)：基礎(chǔ)實驗樓無機(jī)化學(xué)及分析化學(xué)實驗室。
3、4月28日舉行預(yù)賽，比賽地點(diǎn)另行通知。
4、5月12日至5月13日現(xiàn)場實驗操作競賽，比賽地點(diǎn)：無機(jī)化學(xué)及分析化學(xué)實驗室（具體地點(diǎn)另行通知）。
5、5月20日網(wǎng)上公布競賽結(jié)果。
六、競賽規(guī)則。
1、參賽學(xué)生應(yīng)攜帶學(xué)生證或身份證，經(jīng)檢查無誤，方準(zhǔn)參加競賽。
2、參賽學(xué)生應(yīng)在規(guī)定的筆試或?qū)嶒為_始時間前15分鐘入場，遲到15分鐘以上者不得入場，競賽開始后30分鐘內(nèi)不得離場，強(qiáng)行入場或離場者，視為棄權(quán)。
3、實驗前應(yīng)先認(rèn)真清點(diǎn)所列（儀器、藥品和名稱）數(shù)量，如有缺損應(yīng)立即舉手請相關(guān)人員處理。
4、參賽學(xué)生不得在競賽場內(nèi)高聲喧嘩或隨意走動，更不得互相交談，不得竊視他人試卷或?qū)嶒瀳蟾?，否則取消其競賽資格。
5、選手必須獨(dú)自完成實驗，不準(zhǔn)相互討論，不準(zhǔn)交頭接耳，競賽期間不允許任何教師或其他人員進(jìn)行任何形式的指導(dǎo)或引導(dǎo)。
6、中途離場者不得將試題或?qū)嶒瀳蟾鏀y出考場外。
7、實驗競賽結(jié)束后，參賽者須將實驗器具清洗歸位，如有破損應(yīng)向工作委員會人員報告，并遞交實驗報告。
8、參賽人員除遵守以上規(guī)則外，還必須遵守實驗室各項制度及《海南大學(xué)考場規(guī)則》。
七、獎勵。
競賽設(shè)立一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優(yōu)秀獎5名。獲獎?wù)哳C發(fā)獲獎證書和紀(jì)念品。
教務(wù)處。
xx月xx日。
技能競賽策劃書篇七
1、苦練基本功，賽出高水平。
2、拼出機(jī)修豪氣，放出電氣風(fēng)采！
3、學(xué)技術(shù)，練技能，當(dāng)能手，做貢獻(xiàn)。
4、你我技能有評比，伙水平能提升。
5、技能成就人生，人才創(chuàng)造世界。
6、以賽促學(xué)，以賽促練，以賽促干。
7、練就過硬本領(lǐng)，掌握過硬技能。
8、比一比，安全技術(shù)硬道理；學(xué)一學(xué)，理論實踐相結(jié)合。
10、扎實掌握應(yīng)急技能，沉著應(yīng)對突發(fā)事件。
11、涂裝工種比武，百名員工奪狀元。
12、勤學(xué)苦練，精通技能，打牢基礎(chǔ)，賽出水平。
13、巧學(xué)善思煉精藝，沉著冷靜創(chuàng)佳績。
14、開展機(jī)器技能競賽，造就優(yōu)異技術(shù)人才。
15、以賽促學(xué)，以賽促練，以賽促干。
16、勤學(xué)苦練，精通技能，夯實基礎(chǔ)，賽出水平。
17、勵練能力，交流技藝，超越自我，勇攀高峰。
18、技能競賽歷練精兵，衛(wèi)生應(yīng)急護(hù)航健康。
19、扎實掌握應(yīng)急技能，沉著應(yīng)對突發(fā)事件。
21、多方協(xié)同推進(jìn)，形成整體發(fā)展合力。
22、寶山社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站：崗位練兵強(qiáng)社衛(wèi)素質(zhì)，技術(shù)比武展樟城風(fēng)采。
23、官倉社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站：人人崗位練兵，爭創(chuàng)標(biāo)兵我第一。
24、樟木頭計劃生育服務(wù)所：練就過硬本領(lǐng)，掌握過硬技能。
25、樟洋社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心：全員練兵強(qiáng)素質(zhì)，展我社衛(wèi)新形象。
26、樟羅社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站：基層練兵，競技出神！努力拼搏，群眾好評！
27、圩鎮(zhèn)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站：以賽促練，內(nèi)練修養(yǎng)，外練形象，展我風(fēng)采。
28、技能成就人生，人才創(chuàng)造世界。
29、拼出機(jī)修豪氣，放出電氣風(fēng)采！
30、以賽促學(xué)，以賽促練，以賽促干。
31、學(xué)技術(shù)，練技能，當(dāng)能手，做貢獻(xiàn)。
32、比一比，安全技術(shù)硬道理；學(xué)一學(xué)，理論實踐相結(jié)合。
33、練兵千日苦，用兵一朝精。
技能競賽策劃書篇八
xxx年11月10日，我有幸與中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)外出學(xué)習(xí)，通過這短短三天的學(xué)習(xí)收獲頗豐，同時也感到肩上的壓力很大，很有一種危機(jī)感。
1、每一位老師的課都是實實在在的，不像以前的課滿堂灌，追求花樣，華而不實。
在這10多節(jié)課中，教師完全是站在學(xué)生的角度去考慮，了解學(xué)生的起點(diǎn)，通過學(xué)生已有的知識來獲取新知的。他們的設(shè)計完全是根據(jù)學(xué)生的實際觀察，通過大屏幕中的動畫效果，讓學(xué)生從中進(jìn)一步獲取信息，并結(jié)合課件的展示，讓學(xué)生從這些具體的動畫效果中通過探討和理解體會到學(xué)習(xí)的快樂，我覺得他們講課很樸實，達(dá)到了相應(yīng)的目的。他們的一些做法，很值得我學(xué)習(xí)。
2、展示的10多節(jié)課教學(xué)理念都很新，都體現(xiàn)了新課改的精神。
新課標(biāo)下學(xué)生的'學(xué)習(xí)活動應(yīng)該是一個生動活潑的課堂，注重了學(xué)習(xí)的過程性和實際效果?，F(xiàn)在的課堂教學(xué)不再是單一的教師教、學(xué)生學(xué)的過程，而是學(xué)生在教師的引導(dǎo)下主動探究，師生間合作交流下進(jìn)行教學(xué)的。師生在課堂中不再是原來傳統(tǒng)教學(xué)中的傳授者和接受者，而是學(xué)生在課堂中是學(xué)習(xí)的主人，教師只是學(xué)習(xí)過程中的組織者，引導(dǎo)者與合作者。
3、讓我感受最深的是教師們教學(xué)基本功的扎實勁兒讓我深受啟發(fā)。
通過聽了這10多節(jié)課后，我感覺到青年教師的風(fēng)采就是不同凡響，無論是在課堂上，還是在交流中，言談舉止、無不流露出“年輕就是革命的本錢”的風(fēng)范，回味他們課堂上的精彩之處，的確是值得我們每一位年輕教師學(xué)習(xí)、反思。聯(lián)系到自己，在今后的教學(xué)工作中，我要以他們?yōu)榘駱樱D(zhuǎn)變教育思想、轉(zhuǎn)變教育理念、轉(zhuǎn)變教學(xué)方法。積極思考，精心設(shè)計，讓學(xué)生喜歡自己的課堂。力求體現(xiàn)以學(xué)生為本，處處為學(xué)生考慮，上出有價值、有質(zhì)量的課來。同時，在教學(xué)中，要不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，學(xué)習(xí)他們新的教學(xué)理念、教學(xué)思想，學(xué)習(xí)他們對細(xì)微之處處理的獨(dú)具匠心，學(xué)習(xí)他們扎實的教學(xué)基本功底等等，反思自己的教學(xué)，真正提高自己各方面的能力。
xxx年11月18日。
技能競賽策劃書篇九
各位學(xué)弟、學(xué)妹你們好！很高興能有這樣一個和大家面對面交流的機(jī)會。我記得去年的這個時候，我坐在那個位置，上面講話的是時雯潔學(xué)姐。那個時候我在想，明年的現(xiàn)在我也要像學(xué)姐那樣，可以站上這個講臺，給別人講我的心得，那么今天呢，我也確實做到了，心理真是“別有一番滋味”。但是，在欣慰之余，我也不得不說，為了今天，我付出的努力是我所不曾想象到的。那么今天，我把我的心得歸結(jié)為六個字：堅持、信心和反思。
首先，我來說說堅持。為什么要把這個放在第一位呢，因為我覺得在我的經(jīng)歷中，沒有這兩個字，我絕不會走到今天。在師范技能競賽之前，可以說我的大學(xué)是平凡的不能再平凡了。沒有學(xué)生干部的榮耀、沒有特別突出的成績，甚至沒有一點(diǎn)起伏。不知道你們之中有沒有人有過跟我一樣的感覺。我的大學(xué)就好像是在完成任務(wù)，每天都忙得不可開交，但是真正靜下心來想一想的時候，又好像想不到自己到底是在忙什么，反而覺得像高中那樣辛苦的日子讓人過的很踏實，很充實。但是，當(dāng)我聽完時雯潔學(xué)姐的心得交流會之后，我就在想：要是我的.名字也像她這樣用橫幅掛在學(xué)院門口，那該是多美的事啊。所以從那以后，我就給自己定下了這一目標(biāo)，實際上我也是一直朝著這個目標(biāo)努力的，從來沒有放棄，甚至一點(diǎn)都沒有動搖過。因為，到了大三、大四的時候，你們會慢慢知道，人生面臨著很多選擇的：考研、考公務(wù)員、考編制、參加比賽等等。但是我想，如果你以后想要當(dāng)老師的話，那你就要抓住這個機(jī)會，不要放棄，不要動搖。可以說準(zhǔn)備這個比賽我花了整整半年的時間，從今年五月的師范技能考核開始，一直到暑假培訓(xùn)、院模擬比賽、院賽、校賽、包括校賽之后的模擬模擬再模擬等等，這一系列的過程，如果你沒有一直堅持的信念的話，那肯定是走不到最后的。其實我們一起參加暑假培訓(xùn)的同學(xué)可以說都很不錯的，我想唯一比她們多的一點(diǎn)就是堅持，很多同學(xué)到了最后就有點(diǎn)動搖了，不知道該不該弄這個比賽。其實我告訴大家，只要你堅持，你就不會后悔，相信我，越到最后，你獲得的就越多，那是別人根本無法企及的寶藏，而這些對你的一生可以說都是非常有益的。
第二：信心。要有信心，這很重要。在這里，我要特別感謝我的指導(dǎo)老師周鶴新老師，還有周領(lǐng)老師，還有學(xué)院和學(xué)校默默為我們付出的老師們。我想，周鶴新老師在專業(yè)素養(yǎng)方面給我的幫助是任何人都做不到的。這里我要特別提醒一下小教數(shù)學(xué)方向的同學(xué)們，慢慢地和周老師接觸多了，你就會發(fā)現(xiàn)，他是一個挖不完的寶藏，他肚子里的學(xué)問真的讓人不得不佩服。在最后的教材解讀階段，周老師還會抽出空余時間，把四年級到六年級的教材給我一課一課地解讀過來，那個時候我就想，我真是太幸運(yùn)了，周老師教給我的可能是很多從教了十幾年的老師才能達(dá)到的教材理解高度和深度。我真的是非常感謝他！還有另一位周老師，那個時候，我們?nèi)齻€還開玩笑說：三個成功的女人背后有一個默默付出的男人。雖然是玩笑，但是我覺得一點(diǎn)都不夸張。在這整個過程中，周領(lǐng)老師真的給了我很多自信心，讓我覺得總有人跟我說：去吧，去努力吧，你行的！所以我就一直覺得，我可以的，別人能做到的我為什么不可以呢，況且又老師這么支持我。所以，如果你也有遇到這樣的一個人，那你很幸運(yùn)，如果沒有，你可以去發(fā)現(xiàn)，或許，那個人可以是你自己！
第三，反思。剛才我說了，在這半年的準(zhǔn)備過程中，學(xué)院或者學(xué)校有安排了各種各樣的培訓(xùn)，我想這些培訓(xùn)的目的不只是看看大家的水平如何，更是給你一個而已反思的機(jī)會。其實在暑假之前，我的狀態(tài)時非常不好的，模擬比賽下來我記得我的名次是第三，而且跟第二還是有點(diǎn)差距的。但是暑假上來的院賽老師就說我進(jìn)步很大，或者說不是我進(jìn)步了，而是別人落下去了。為什么呢，因為我在暑假里就只做了一件事，那就是反思。經(jīng)過第一輪培訓(xùn)后，我對比賽的基本套路已經(jīng)有點(diǎn)熟悉了，那我就一個一個項目地反思，反思自己到底還存在著哪些不足，應(yīng)該怎么彌補(bǔ)。老師布置的作業(yè)別人都沒做，但是我做了，那些其實是我反思之后對自己的檢驗。這里我想特別強(qiáng)調(diào)一下，在反思的過程中，你要學(xué)會找到自己的優(yōu)勢，或者說是特點(diǎn)，那是很重要的。比如，你字寫得漂亮、畫畫很好、上課很激情等等，這些你都要想辦法在比賽的過程中盡量地展現(xiàn)出來，就是要充分發(fā)揮自己的特點(diǎn)，這樣才能讓你自己脫穎而出。還有，在反思過程中要學(xué)會利用資源，比如和指導(dǎo)老師交流等等，如果有需要的話，我想我也樂意成為大家的可利用資源之一，有問題可以隨時聯(lián)系我，我很樂意的！
最后，我想用我演講中用過的一句話來與在座的同學(xué)們共勉：教師要想成功，一步登天做不到，但一步一個腳印能做到；一鳴驚人不好成，但全心做好一件事可以成；一下子成名不可能，但每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)有可能。就讓我們一起在每天的進(jìn)步中做的更好！
技能競賽策劃書篇十
同志們：
技能競賽決賽，經(jīng)過全體參賽人員xx天激烈緊張的努力工作，已全部完成了各項任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期效果，取得了圓滿成功。這次競賽活動既是對第n屆競賽成果的檢驗，也是對第xx屆競賽成果的鞏固和提高。通過連續(xù)n屆知識技能競賽比武活動，促進(jìn)了xx學(xué)習(xí)知識、提高業(yè)務(wù)技能水平的積極性，使xx學(xué)有方向、趕有目標(biāo)。本次競賽比較全面地反映了xx掌握知識、技能的現(xiàn)狀，展現(xiàn)了xx隊伍的精神風(fēng)貌，為建設(shè)一只高素質(zhì)的xx職工隊伍，奠定了良好的基矗下面我對xx崗位知識及技能競賽活動做一簡要總結(jié)。
一、本屆xx知識及技能競賽及決賽的基本情況。
本次xx知識及技能競賽決賽，共有n支代表隊參加，有參賽選手、領(lǐng)隊、教練、裁判、監(jiān)察、專家以及賽場工作人員、觀摩人員n人參加。在緊張激烈的競賽過程中，組織工作細(xì)致周到，參賽選手精神飽滿，積極投入;裁判和監(jiān)察人員秉公執(zhí)法，認(rèn)真負(fù)責(zé);競賽安排緊湊，井然有序。
各參賽隊本著賽出風(fēng)格、賽出水平、互相學(xué)習(xí)、共同促進(jìn)的目的，嚴(yán)格遵守賽場規(guī)則，積極支持和配合競賽組委會的各項工作，保證了本次競賽活動的順利進(jìn)行。參加競賽的命題人員、裁判員、監(jiān)察員、專家、主持人，兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍，為保證競賽的質(zhì)量和水平，付出了辛勤的勞動。技能命題人員為了使技能競賽項目與現(xiàn)場實際工作要求相結(jié)合，并盡可能涵蓋實際操作的技能工藝要點(diǎn)，多次在一起研究討論，從不同類型不同項目中比較精選，提前2個月編寫了《xx-xx標(biāo)準(zhǔn)》，為各單位開展競賽培訓(xùn)工作提供了統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn);理論命題人員為了提高命題質(zhì)量，達(dá)到保密要求，在較短的時間內(nèi)，加班加點(diǎn)，如期高質(zhì)量地完成了出題和試卷評閱工作;裁判員、監(jiān)察員每場比賽結(jié)束后，都認(rèn)真對項目的評判進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)和分析，為后面的比賽做好充分的準(zhǔn)備。xx領(lǐng)隊、教練，他們?yōu)殛爢T們提供了良好的后勤保障，鼓舞了參賽選手的士氣，增強(qiáng)了他們的信心;專家組的同志們，不辭辛苦，認(rèn)真對每個存有疑問的技術(shù)環(huán)節(jié)進(jìn)行分析研究，提出了正確的建議;賽場工作人員認(rèn)真負(fù)責(zé)，為競賽的順利開展進(jìn)行了精心準(zhǔn)備;參賽選手們不負(fù)眾望，奮力拼搏，展現(xiàn)出了自己最好成績和最佳形象。在此，我對你們表示衷心的感謝!
本次決賽分為筆試、競答、技能操作三個部分。經(jīng)過認(rèn)真激烈地角逐，其中有n個代表隊獲得團(tuán)體競賽一、二、三等獎，n個代表隊獲得競答團(tuán)體優(yōu)秀獎，n個代表隊獲得優(yōu)秀組織獎，n個代表隊獲得最佳風(fēng)格獎;個人全能競賽前10名授予“技術(shù)能手”稱號，個人理論知識競賽前10名授予“理論知識競賽優(yōu)勝者”稱號，個人技能操作競賽前10名授予“技能操作競賽優(yōu)勝者”稱號;參加決賽的全體選手均被授予“xx”稱號。在本次決賽中，團(tuán)體總分成績平均為xx分，其中最高為xx分;個人全能成績平均為xx分，其中最高為xx分;個人技能成績平均為xx分，其中最高為xx分;筆試成績平均分?jǐn)?shù)為xx分，其中最高為xx分;競答團(tuán)體成績最高為xx分。
(一)領(lǐng)導(dǎo)重視、精心組織、嚴(yán)密部署。
(二)鍛煉隊伍,比出友誼,賽出風(fēng)采。
(三)強(qiáng)化素質(zhì)，提高水平,樹立形象。
三、鞏固成果，不斷提高。
技能競賽活動的開展，雖然取得了顯著的成效，但也暴露出了一些問題：一是極少數(shù)對技能競賽的目的和意義認(rèn)識不清，領(lǐng)導(dǎo)不夠重視，不是以此來促進(jìn)業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，而是顧忌能否拿到名次。二是個別xx為了競賽而競賽，片面進(jìn)行參賽選手的突擊培訓(xùn)，沒有達(dá)到以賽促學(xué)，以賽促培的目的。三是我們xx的普遍素質(zhì)，與當(dāng)前工作需求還存在一定的差距，需要進(jìn)一步的提高和培訓(xùn)。
技能競賽策劃書篇十一
競賽定于20xx年12月28日上午9：00～10：30在機(jī)房舉行。
高一、高二年級開設(shè)計算機(jī)課程的班級。
環(huán)境要求：操作系統(tǒng)（中文版）windows20xx。
（一）文字錄入與圖文混排。
工具軟件（中文版）：中文office20xx(完整版)。
文字錄入是指使用常用輸入法在規(guī)定時間內(nèi)，完成一定量文字的錄入；圖文混排是指按給定樣張，用指定文件夾中的文字圖片進(jìn)行排版。
（一）競賽形式：文字錄入與圖文混排。
（二）完全采用上機(jī)操作完成全部比賽內(nèi)容，每人一機(jī)，在硬盤上完成。
文字錄入與圖文混排。
文字錄入占此項比賽的20%，利用專用的文字錄入軟件在規(guī)定的時間內(nèi)，對照給定的文本進(jìn)行錄入，對錯字、多字、缺字及多余的空格均按錯字處理，每錯5字扣1分。
圖文混排占此項比賽的80%，采用給定編輯樣張，在限時不限量的基礎(chǔ)上，照樣張原樣制作，根據(jù)各知識點(diǎn)完成情況計算總分。
（一）參賽選手應(yīng)嚴(yán)格遵守賽場紀(jì)律，服從指揮，著裝整潔，儀表端莊，講文明禮貌，講普通話。
（二）賽前一天，由各班級參加抽簽確定機(jī)位。
（三）選手須提前10分鐘入場，入場時須出示出入證，入場后對號入座，出入證置于臺桌左上角備查。選手在比賽中應(yīng)注意隨時存盤。遲到30分鐘不得入場。
（四）如確實機(jī)器發(fā)生故障，造成比賽中斷，必須經(jīng)評委確認(rèn)后方能更換機(jī)位。故障中斷時間不計。
（五）本次競賽嚴(yán)禁冒名頂替，弄虛作假。其它未盡事宜，將在賽前向各班級做詳細(xì)說明。
（一）機(jī)房應(yīng)嚴(yán)格按照規(guī)定的時間和要求，做好賽場的各項準(zhǔn)備工作。賽場準(zhǔn)備結(jié)束后，組委會組織檢查驗收。
（二）各賽場入口處應(yīng)有醒目的賽場編號、座位的起止序號、考生守則、賽場紀(jì)律、考試時間及賽場說明。操作技能競賽賽場內(nèi)應(yīng)有關(guān)于安全文明生產(chǎn)操作規(guī)程以及警告和禁止標(biāo)志。
（一）競賽過程中，參賽選手不得擅自攜帶其他軟件和素材。各參賽選手間不可走動、交談。競賽過程中出現(xiàn)設(shè)備問題，應(yīng)提請裁判長到機(jī)位處確認(rèn)原因。如果確實是因為設(shè)備故障原因?qū)е逻x手中斷或終止競賽，由裁判長視具體情況作出決定。
（二）競賽過程中，選手若需休息、飲水或去廁所，一律計算在操作時間內(nèi)。
（三）如果選手提前結(jié)束競賽，應(yīng)舉手向裁判員示意提前結(jié)束。競賽終止時間由裁判員記錄在案，選手提前結(jié)束比賽后不得再進(jìn)行任何操作。
（四）提交作品：選手離開賽場前要確認(rèn)作品已正確提交，由競賽裁判員在“賽場記錄表”上作記錄（交件時間等），同時參賽選手在裁判員記錄的“競賽記錄表”上簽字確認(rèn)后方可離開。
（五）競賽時間到后，各參賽選手應(yīng)停止操作并交作品。經(jīng)裁判員檢查許可后，參賽選手方可離開競賽賽場。
（六）參賽選手應(yīng)嚴(yán)格遵守賽場規(guī)則，對違反賽場規(guī)則，不服從裁判員勸阻者，經(jīng)裁判長裁決取消比賽資格，因違反安全操作規(guī)程造成設(shè)備或人身安全事故者，競賽成績無效。
競賽設(shè)一、二、三等獎。一等獎一名，二等獎三名，三等獎六名。
技能競賽策劃書篇十二
護(hù)理技術(shù)操作比賽開幕詞、串詞、閉幕詞主持人：
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、親愛的護(hù)理姐妹們：大家下午好！
在這春夏之交，萬木蔥綠的美好季節(jié)，我們又迎來了屬于護(hù)理人的盛大節(jié)日——五一二國際護(hù)士節(jié)。為了隆重紀(jì)念這個光榮而神圣的節(jié)日，弘揚(yáng)南丁格爾精神，展示白衣天使的神采風(fēng)貌，我院舉辦了這次臨床護(hù)理技能大賽。今天光臨這次大賽現(xiàn)場的領(lǐng)導(dǎo)和來賓有：張院長、關(guān)書記、金院長、關(guān)院長、宋院長，以及各科護(hù)理人員代表。讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)及來賓的到來。（鼓掌）。
“護(hù)士節(jié)”是一個具有職業(yè)特征的節(jié)日，設(shè)立“護(hù)士節(jié)”，充分體現(xiàn)了國際社會對護(hù)理工作者的關(guān)心與愛護(hù)。這一天，每一位護(hù)理工作者都感到無比的光榮和自豪。下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎張院長為即將到來的護(hù)士節(jié)致辭。（張院長講話）。
主持人：感謝張院長的精彩致辭，張院長的講話語重心。
勝出即將參加決賽的六名選手是內(nèi)科周穎、王賀、周鑫；外科姚佳羽；手術(shù)室劉穎,社區(qū)中心李月鳳。棋逢對手將遇良才，誰將是我院臨床護(hù)理技能大賽的冠軍，精彩馬上呈現(xiàn)，請您繼續(xù)關(guān)注。
主持人：下面我宣布擔(dān)任此次大賽決賽的評委是張院長、關(guān)書記、金院長、關(guān)院長、宋院長，陳主任、鄭護(hù)士長、楊護(hù)士長、李護(hù)士長、郝護(hù)士長、李主任，計時員：殷護(hù)士長、白護(hù)士長，核分員：高護(hù)士長、張護(hù)士長。
下面請金院長宣布大賽規(guī)則和注意事項。
主持人：豐滿區(qū)醫(yī)院紀(jì)念5.12國際護(hù)士節(jié)暨臨床護(hù)理操作技能大賽正式開始，有請1號選手上場(音樂響起）。
主持人：好的，1好選手的比賽已經(jīng)結(jié)束，請評委們打分亮分。（這個間歇1號選手將比賽用品拿下場后在場上等評委亮分，2好準(zhǔn)備物品），接下來讓我們共同關(guān)注1號選手的得分情況，（念各位評委分?jǐn)?shù)）去掉一個最高，去掉一個最低分，1號選手最后得分是，，恭喜1號選手。接下來請2號選手上場比賽，，主持人：（布置周圍靜脈輸液項目操作現(xiàn)場）現(xiàn)在六位選手第一輪心肺復(fù)蘇項目的比賽已經(jīng)結(jié)束，讓我們共同關(guān)注六位選手的排名情況，（念成績)接下來即將開始的周圍靜脈輸液項目的比賽，讓我們共同為選手加油！有請1號選手上場。
主持人：現(xiàn)在六位選手的比賽已經(jīng)全部結(jié)束，激動人心的時刻即將到來，有請關(guān)書記宣布臨床護(hù)理技能大賽決賽結(jié)果。（音樂）。
主持人：下面頒獎。（站在門邊上說）。
首先請獲得本次大賽紀(jì)念獎的選手代表上臺領(lǐng)獎。請宋院長上臺頒獎，（音樂）（合影）。
請獲得本次大賽三等獎的選手上臺領(lǐng)獎。請關(guān)院長上臺頒獎，（音樂）（合影）。
請獲得本次大賽二等獎的選手上臺領(lǐng)獎。請關(guān)書記、金院長上臺頒獎，（音樂）（合影）。
請獲得本次大賽一等獎的選手上臺領(lǐng)獎。請張院長上臺頒獎再次祝賀獲獎選手，（音樂）（合影）。
閉幕詞。
主持人：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、親愛的護(hù)理姐妹們：激烈而緊張的護(hù)理操作技能大賽即將接近尾聲，相信6位參賽選手的出色表現(xiàn)已經(jīng)給大家留下了深刻印象，她們沉著冷靜、嫻熟流暢的操作展現(xiàn)了我院護(hù)理隊伍扎實的技能水平，評委領(lǐng)導(dǎo)公正嚴(yán)明，一絲不茍的評選，體現(xiàn)出對護(hù)理工作的高度重視與支持。再次感謝各位評委領(lǐng)導(dǎo)和選手們的精彩表現(xiàn)。
因為我們有南丁格爾精神耀眼的光芒；因為我們有領(lǐng)導(dǎo)們深切的關(guān)懷和殷切的希望。讓我們腳踏實地、再接再厲，為豐滿區(qū)醫(yī)院的發(fā)展譜寫更加亮麗的華章?，F(xiàn)在我宣布豐滿區(qū)醫(yī)院紀(jì)念5.12國際護(hù)士節(jié)暨臨床護(hù)理技能大賽圓滿結(jié)束，請全體護(hù)士起立，用掌聲和微笑歡送各位領(lǐng)導(dǎo)及來賓離席。（音樂）。
金院長。
臨床護(hù)理技能大賽規(guī)則和注意事項。
1、本次決賽分兩個項目，第一輪先進(jìn)行單人徒手心肺復(fù)蘇術(shù)項目，六名選手全部完成后進(jìn)行第二輪周圍靜脈輸液項目。2、選手現(xiàn)場操作，由所有評委當(dāng)場打分，每項操作滿分100分。去掉一個最高分和一個最低分，取其余評委平均分為單項成績。兩項單項成績總分按高低決定名次?，F(xiàn)場產(chǎn)生一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。
3、賽前選手已經(jīng)抽簽決定了比賽順序，請選手按順序依次參賽。4、本次靜脈輸液操作時需選手自帶患者，現(xiàn)場真正輸液。
5、每項操作都有時間限制，超出時間扣分。靜脈輸液是8分鐘，心肺復(fù)蘇是3分鐘，請計時員做好計時。
宣布完畢！張院長在2013年護(hù)士節(jié)活動上的講話各位來賓，全院護(hù)士們：
你們好！伴隨著五月的蔥郁，一年一度的512國際護(hù)士節(jié)又悄然而至了。借此機(jī)會我代表醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子、代表全院職工向在座的護(hù)理人員以及現(xiàn)在仍在護(hù)理工作崗位上辛勤工作的護(hù)士們致以節(jié)日的祝賀和崇高的敬意！并通過你們向關(guān)心支持醫(yī)院護(hù)理工作的你們的家屬表示最誠摯的問候！
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們大家下午好!我是今天的節(jié)目主持。
首先，請允許我介紹今天到場的領(lǐng)導(dǎo)和來賓。他們是：....本次比賽的選手來自x級即將走上臨床的同學(xué)們，大賽的評委理護(hù)院教研室的專業(yè)老師，讓我們以熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)的到來表衷心的感謝!首先請我我們最親愛的x院長為本次大賽祝詞護(hù)理技能操作是一名護(hù)士必備的專業(yè)技能，也是護(hù)理專業(yè)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中需要掌握的重點(diǎn)科目，本次大賽能夠加強(qiáng)同學(xué)們的護(hù)理專業(yè)知識，強(qiáng)化護(hù)理技能操作，培養(yǎng)護(hù)人才，讓同學(xué)們在步入社會，進(jìn)入市場之前，就先生學(xué)校體驗一下模擬護(hù)士的感覺。
今天的比賽分為六個項目：分別是無菌技能操作、口腔、靜脈輸液、。，每項比賽分組，每組名選手參賽，每位選手對應(yīng)1位評委評分，全場另設(shè)記分員名，記時員1名，以哨聲為令開始結(jié)束比賽。
下面我宣布“護(hù)理技能操作大賽”開始!
首先進(jìn)行第一項“無菌技能操作”，請選手和評委入場就位。
計時員：請注意，各就各位，預(yù)備(吹哨)。
退場，第二組選手入場就位。
第一項無菌技能操作到此結(jié)束，選手退場，請計分員統(tǒng)計分?jǐn)?shù)。請評。
委稍事休息。
下面進(jìn)行第二項比賽“操作”，請選手和評味入場就位。計時。
員：請注意，各就各位，預(yù)備(吹哨)。
計時員：(吹哨)請注意，時間到，請選手停止操作。
請第一組選手退場，第二組選手入場就位。
第二項比賽結(jié)束，選手退場，請計分員統(tǒng)計分?jǐn)?shù)。請評委。
稍事休息。
下面進(jìn)行第三項比賽“，請選手和評委入場就位。
計時員：請注意，各就各位，預(yù)備(吹哨)。
請第一組選手退場，第二組選手入場就位。
第三項比賽結(jié)束，選手退場，請記分員統(tǒng)計分?jǐn)?shù)。請評委稍事休息。
下面進(jìn)行第四項比賽“”，請選手和評委入場就位。
計時員：請注意，各就各位，預(yù)備(吹哨)。
計時員：(吹哨)請注意，時間到，請選手停止操作。
請第一組選手退場，第二組選手入場。
第四項比賽結(jié)束，選手退場，請計分員統(tǒng)計分?jǐn)?shù)，請評委稍事休息。第五項，第六項。
當(dāng)大賽的帷幕已悄然降落，我們的耳邊智慧之音還在回蕩。
私奉獻(xiàn)，救死扶傷。
讓我們呵護(hù)著幸福和夢想，奔向明天!
2012年護(hù)理技能操作大賽到此結(jié)束，同學(xué)們，讓我們來年再相會!
水滴是渺小的，卻能折射整個太陽的光輝。
潛江衛(wèi)校是平凡的，卻是一個個不平凡的天使的搖籃。
護(hù)士是默默的小草，用點(diǎn)點(diǎn)的綠，營造了人間最溫暖的情懷。
護(hù)士是最美的天使，用最溫柔的心，守護(hù)著人間最寶貴的生命。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好！我是今天的主持人我是今天的主持人。
六月綠樹成蔭，在這風(fēng)和日麗的日子里，我們迎來了潛江衛(wèi)校2012年春季學(xué)期護(hù)理技能操做大賽首先，請允許我介紹今天到場的領(lǐng)導(dǎo)和來賓。他們是：....同時我們非常榮幸的邀請到。。。。。。。擔(dān)任此次大賽的評委。讓我們以熱烈的掌聲對他們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝護(hù)理技能操作是一名護(hù)士必備的專業(yè)技能，也是護(hù)理專業(yè)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中需要掌握的重點(diǎn)科目，此次大賽秉著公平公正原則，以提高大家的動手能力，加強(qiáng)大家的臨床實踐。
下面讓我們用掌聲有請。。。。。為我們此次大賽致開幕詞。
本次大賽的選手來自我校09級、10級共7個護(hù)理班的28名技能精英。全場有記分員五名，記時員兩名。
2、下面我宣布“護(hù)理技能操作大賽”現(xiàn)在開始！
首先進(jìn)行第一項“密閉式靜脈輸液操作”，請評委、選手、工作人員各就各位。下面有情我們的一號選手。
感謝我們的一號選手的出色表現(xiàn)，下面有請二號選手。（如果時間到選手沒有操作完，前面加一句“好時間到，請一號選手停止操作”。。）感謝我們的四號選手，下面有請1、2、3、4好選手上臺接受我們評委的點(diǎn)評。、、、、感謝我們評委的悉心指點(diǎn)，下面有請我們的五號選手。
感謝我們的14為選手，那么我們的第一項無菌技能操作到此結(jié)束，下面進(jìn)行第二項比賽“單人徒手心肺復(fù)蘇術(shù)”，有請一號選手。
兩項比賽到這里就全部結(jié)束了，感謝評委們的辛苦工作和選手們的精彩表現(xiàn)！請各位臺下稍作休息，下面有請。。。。為我們做大賽點(diǎn)評！
謝謝。。。的精彩點(diǎn)評和指導(dǎo)！經(jīng)過緊張而激烈的角逐，各位選手的分?jǐn)?shù)已經(jīng)統(tǒng)計出來了，下面有請。。。。。為我們宣布無菌技術(shù)單項獎前三名并為獲獎選手頒獎。讓我們用掌聲對獲獎選手表示祝賀！下面有請。。。。。為我們宣布鋪備用床單項獎前三名并為獲獎選手頒獎。
恭喜各位選手。下面有請。。。。。為我們宣布團(tuán)體獎前三名并為獲獎班級頒獎。再次熱烈祝賀各位獲獎選手，并感謝各位參賽選手。
當(dāng)大賽的帷幕已悄然降落，我們的耳邊，智慧的聲音還在回蕩。
當(dāng)比拼的氛圍已接近尾聲，我們的眼前，思想的火花還在跳躍。
今天我們在競技舞臺上展示智慧，揮灑風(fēng)采，明天我們在生命線上無私奉獻(xiàn)，救死扶傷。
讓我們呵護(hù)著幸福和夢想，奔向明天！
2012年潛江衛(wèi)校護(hù)理技能操作大賽到此結(jié)束，感謝親臨的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)的大力支持，感謝各位工作人員的辛勤付出。
我們下次再見。
靜脈輸液是一種經(jīng)靜脈輸入大量無菌溶液或藥物的治療方法。靜脈輸液是利用液體靜壓的物理原理，將液體輸入體內(nèi)。輸液瓶是一個入口和大氣相通，下連橡膠管的玻璃瓶。瓶內(nèi)液體受大氣壓力的作用，使液體流入橡膠管形成水柱，當(dāng)水柱壓力大于靜脈壓時，瓶內(nèi)的液體即順暢地流入靜脈。
一、目的1．補(bǔ)充血容量，改善微循環(huán)，維持血壓，常用于治療燒傷、出血、休克等。
2．補(bǔ)充水和電解質(zhì)，以調(diào)節(jié)或維持酸堿平衡，常用于各種原因的脫水、禁食、大手術(shù)后。3．輸入藥物，達(dá)至解毒、控制感染、利尿和治療疾病的目的。常用于中毒、各種感染等。
4．補(bǔ)充營養(yǎng)，維持熱量，促進(jìn)組織修復(fù)，獲得正氮平衡。常用于慢性消耗性疾病、禁食等。
5．輸入脫水劑，提高血液的滲透壓，以達(dá)到預(yù)防或減輕腦水腫，降低顱內(nèi)壓，改善中樞神經(jīng)系統(tǒng)功能的目的，同時借高滲作用，達(dá)到利尿消腫的作用。
靜脈輸液法（密閉式）注意事項：
1、嚴(yán)格執(zhí)行無菌操作及查對制度。2、注意藥物的配伍禁忌，刺激性強(qiáng)及特殊藥。
物，應(yīng)在確知針頭已進(jìn)入血管內(nèi)時再加藥。3、根據(jù)病情需要，應(yīng)有計劃地按排輸液順序，使盡快達(dá)到治療效果。4、輸液瓶內(nèi)加入藥物時，應(yīng)根據(jù)治療原則，按急、緩和藥物在血液中維持的有效濃度、時間等情況，進(jìn)行合理按排。
5、長期輸液者，注意保護(hù)和合理使用靜脈，一般從遠(yuǎn)端小靜脈開始。6、對小兒及昏迷等不合作病員可選用頭皮靜脈針進(jìn)行輸液，局部肢體需要用夾板固定，加強(qiáng)巡視。7、輸液過程中，要嚴(yán)密觀察輸液情況及病員主訴，觀察針頭及橡膠管有無漏水，針頭有無脫出、阻塞或移位，橡膠管有無扭曲受壓，局部皮膚有無腫脹，疼痛等，度注意有無藥液漏出。8、輸液前，輸液管內(nèi)空氣要排盡，輸液過程中，及時更換輸液瓶，溶液滴盡前要及時拔針，嚴(yán)防空氣進(jìn)入，造成空氣栓塞。2、3、目的對任何原因所致心跳驟停現(xiàn)場急救，為進(jìn)一步復(fù)蘇創(chuàng)造條件。注意;1.心肺復(fù)蘇力爭在心跳驟停4分鐘內(nèi)進(jìn)行。
2.必須在30秒鐘內(nèi)作出診斷的方法:拍背、呼喚--檢查鼻孔氣流，胸部起伏--觸摸頸動脈。診斷依據(jù)：呼之不應(yīng)，無氣流感覺，胸部無起伏，大動脈無搏動。
3.如病人有輕微自主呼吸時，人工呼吸應(yīng)同步進(jìn)行。吹氣時間1-1.5秒，吹氣量800ml，自動呼氣時間約2.5秒。頻率12-20次/分。按壓時使胸骨壓下4-5cm，頻率：成人80-100次/分，小兒l00-120次/分。
4.按壓與吹氣比例(次)單人操作30:2雙人操作15:1。
3.如無反應(yīng)，就地呼叫別人來協(xié)助。4.將病人去枕置于仰臥位。5.解開病人衣扣，暴露病人胸部，擺好體位。6.用一只手放在病人的額上向后壓，另一只手放在頸后將頸部抬高，使頭后仰，以保持呼吸道通暢。(如口腔有分泌物可用手指清出，有假牙取出)。7.耳貼病人鼻孔是否有氣流感覺，同時雙眼注視胸部是否有起伏，頸動脈能否觸到搏動(位置:甲狀軟骨水平，胸鎖乳突肌內(nèi)緣)。
技能競賽策劃書篇十三
為了進(jìn)一步加強(qiáng)班組建設(shè)，整頓工作作風(fēng)，提高產(chǎn)品質(zhì)量和工作效率，機(jī)加分廠將在7月份組織開展勞動技競賽，主題為“比質(zhì)量、比創(chuàng)新、比奉獻(xiàn)、比進(jìn)步”，競賽活動在產(chǎn)量、質(zhì)量、安全、現(xiàn)場5s、勞動紀(jì)律、成本以及創(chuàng)新等工作上全面展開，為了提高技術(shù)水平、鼓勵先進(jìn)、增強(qiáng)公司凝聚力的作用；激發(fā)廣大職工增強(qiáng)本領(lǐng)、提高工作熱情和積極性，在分廠內(nèi)部營造“學(xué)先進(jìn)，趕先進(jìn)，學(xué)技能，比技術(shù)”的工作氛圍，進(jìn)一步提高勞工技能、綜合素質(zhì)和企業(yè)市場競爭力。因此進(jìn)行勞動技能比賽，比賽分兩部分，具體方案如下：
一、優(yōu)勝班組獎。
以各班組7月份生產(chǎn)產(chǎn)量為依據(jù)，同時結(jié)合質(zhì)量、安全、現(xiàn)場文明生產(chǎn)管理、團(tuán)隊合作精神、班組建設(shè)等進(jìn)行綜合考評對比，評選出一個優(yōu)勝班組，獎勵500元。
二、按照目前的分廠的四個班組為主體，班組內(nèi)進(jìn)行技能比賽，規(guī)定時間加工或裝配零件，由檢驗員檢查是否符合要求,評比得出結(jié)果。
車工班：分兩組數(shù)控車和普車。
數(shù)控車：編程并加工出零件，計時并檢查得出比賽結(jié)果。
設(shè)立一等獎1名，獎金300元；
二等獎1名，獎金200元；
參與獎若干名，獎品。
普車：加工零件，在規(guī)定的時間內(nèi)加工零件：
設(shè)立一等獎1名，獎金300；
二等獎1名，獎金200元，
參與獎若干名。
銑工班：銑六方體，記時并檢驗得出比賽結(jié)果：
設(shè)立一等獎1名，獎金xx獎金xx元；
二等獎1名，獎金xx元；
參與獎若干名。
鉆工班：劃線并加工零件。
設(shè)立一等獎1名，獎金x元。
二等獎1名，獎金x元。
參與獎若干名。
技能競賽策劃書篇十四
通過有趣的'比賽活動，讓同學(xué)們感受到自己長大了，懂得自己的事情要自己做，認(rèn)識到承擔(dān)家務(wù)勞動不僅能培養(yǎng)生活自理能力，掌握勞動技能，而且是家庭成員不可推卸的責(zé)任;增強(qiáng)學(xué)生的動手操作能力，掌握正確使用刀具等危險用品的方法，養(yǎng)成勞動的好習(xí)慣，同時滿足孩子們的表現(xiàn)欲和成就感，增進(jìn)團(tuán)隊精神。
a組：高、中年級：切蘿卜絲。
b組：低年級：切蘿卜片。
學(xué)前班：切火腿片。
xx年10月26日。
學(xué)生食堂。
1、將準(zhǔn)備好的白蘿卜去皮，切成大小差不多的幾塊，備用。
2、每組進(jìn)行四名選手，學(xué)校為每名選手準(zhǔn)備一塊菜板、一把刀、一個盤子和一塊蘿卜(學(xué)前班同學(xué)準(zhǔn)備火腿)。
3、每組計時1分鐘，1分鐘之后所有選手停止比賽，評委團(tuán)對選手的比賽情況進(jìn)行評審，并選出一名優(yōu)勝者，進(jìn)入決賽。
4、通過決賽，a、b兩組各評出5名“刀工小達(dá)人”，頒發(fā)獎品和獎狀。
1、各班在賽前認(rèn)真做好賽前組織訓(xùn)練工作，強(qiáng)調(diào)安全性，力爭在安全的情況下賽出好成績，提高學(xué)生的勞動技能。
2、各班主任積極動員和鼓勵學(xué)生報名參加比賽，并做好比賽前的安全教育工作。根據(jù)學(xué)生的實際能力如實上報參加項目，不得欺報瞞報，以切實達(dá)到提高學(xué)生能力的目的。
3、請各位評委準(zhǔn)時到場，認(rèn)真公正地做好裁判工作。
4、學(xué)校根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)出來的實際能力，針對班主任上報的參賽名單和項目進(jìn)行適當(dāng)?shù)卣{(diào)整，以期達(dá)到提高學(xué)生能力的目的。
5、每組比賽學(xué)生名單，由現(xiàn)場隨機(jī)抽取。
6、比賽過程中，班主任要在選手旁邊做好保護(hù)，輕聲提醒注意安全。
7、比賽中，各科任老師負(fù)責(zé)未參加比賽的學(xué)生管理工作。
技能競賽策劃書篇十五
1、青春似火，超越自我，放飛夢想，共創(chuàng)輝煌。團(tuán)結(jié)一心，勇往直前，積極爭取，爭創(chuàng)第一。努力拼搏，強(qiáng)健體魄。
2、讓我們吹起希望的號角，鼓起生活的勇氣，背起信念的行囊，踏上夢想的征程，到達(dá)成功的終點(diǎn)。
3、人生處處pk場，認(rèn)真對待不恐慌，拼盡全力撐到底，鏗鏘倒下也無妨！笑迎失敗無遺憾，傲立天下我最棒！
4、人生豪邁心不改，壯志雄心有夢在，上下求索志千里，天生我才有其用，策馬揚(yáng)鞭豪情放，乘風(fēng)破浪正當(dāng)時！
5、人生無處不拼搏，人生何時有勁草。古文尚有筆鋒牽，武士自當(dāng)擂臺間。為看自我比高低，馨笑他人文武氣。
6、人生需要亮劍，一往無前；人生需要拼搏，愈挫愈勇；人生需要闖勁，敢于虎斗；人生需要大氣，俯視群山。
7、人爭一口氣，佛爭一炷香。時代發(fā)展快，不競爭遭殃。敢同他人比，拼搏并堅強(qiáng)。公平來較量，人生方輝煌。
8、賽場如戰(zhàn)場，勝敗乃家常；勝不驕來敗不餒，回頭訓(xùn)練更加強(qiáng)；總結(jié)經(jīng)驗找教訓(xùn)，下次再把威風(fēng)亮。
9、生活就像馬拉松，參加時我們有勇氣，奔跑時我們有耐力，掉隊時我們有信心，終點(diǎn)時我們有爆發(fā)力。
10、世界杯，足球賽，中國球迷來喝彩；各位隊員加油踢，沖出亞洲把頭抬。吶喊助威力量大，中國早日進(jìn)決賽。
11、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，是前進(jìn)的.動力；頑強(qiáng)拼搏，是必勝的信心；展現(xiàn)自我，是真我的風(fēng)采；共創(chuàng)輝煌，是永恒的目標(biāo)。
12、團(tuán)結(jié)一心，其利斷金；虎躍龍騰，誰與爭鋒！我們努力，我們拼爭，我們爭先，我們敢贏！不可阻擋，擁抱成功！
13、彎著腰干活，直著腰走路，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝：年輕無極限，賽出成績，賽出水平，君臨天下，一戰(zhàn)梟雄！
14、威行天下，聚霸王雄風(fēng)；爭創(chuàng)一流，數(shù)世界梟雄；攀于高峰，奪天下之冠；有激情才有夢想，有欲望才有希望！
15、我們成功的秘訣是：信心、決心、毅力！我們一定要：全力以赴，一定成功，全力以赴，一定成功，超越自我！超越自我！
16、我們擁有東坡的灑脫情懷，岳飛的壯懷激烈，陸游的憂患意識，李云龍的亮劍精神，那么，成功就如探囊取物！
17、我們有旗開得勝的能力，我們有勇往直前的實力，我們有力挽狂瀾的邁力。相信我們，撼地擎天，一路領(lǐng)先！
18、無論甲方乙方，我方斗志昂揚(yáng)，無論正方反方，我方讓你瞻仰。團(tuán)隊精神永不倒，辯論賽上永最好！
19、無論山高水長，拼搏的旗幟依然飄揚(yáng)；無論波濤洶涌，努力的心情依然歡暢。起點(diǎn)努力，贏在每一場！
20、五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利的歌聲響四方；今日pk太激烈，各方隊員真較量；身懷絕技顯身手，拿到冠軍喜洋洋。
21、希望就在面前，還等什么？闖出去，贏下來，雄關(guān)漫道征如鐵，如今就要大步越，勝利在眼前，努力實現(xiàn)！
22、旭日從東方升起，我們從起點(diǎn)開始努力。夢想的成功需要腳踏實地，和不懈的努力，加油，我們會一直拼搏在一起！
23、一踢踢進(jìn)世界杯。一踢踢出金獎杯。加油看我們的團(tuán)隊，不拿第一不返回！世界杯，世界看，xx隊，最最最最最！
24、用笑容召喚夢想，讓生命創(chuàng)造榮譽(yù)，用努力創(chuàng)造奇跡，讓勇氣開拓天地。相信自己，你們將創(chuàng)造一片屬于自己的天地！
25、友誼第一，比賽第二，誰輸誰贏，參與為重，交個朋友，構(gòu)筑情誼，切磋技藝，相互學(xué)習(xí)，競技環(huán)境，融洽無比！
26、有夢敢想就去闖，有花想折就去折，人生路途很短暫，拼搏奮斗趁現(xiàn)在；三千越甲可吞吳，壯志雄心永不滅！
27、展現(xiàn)雄心，迎向挑戰(zhàn)，堅定信念，百折不回，團(tuán)結(jié)拼搏，一鼓作氣，斗志昂揚(yáng)，時不我待，全力以赴，指日可待，當(dāng)仁不讓，舍我其誰！
技能競賽策劃書篇十六
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：
大家上午好！
經(jīng)歷了兩天的陰霾，今天陽光燦爛，我們的心情正如今天這冬日的暖陽，迎來了2015年市職業(yè)技能大賽****賽區(qū)的開幕。在此，我代表****全體師生對2015年市職業(yè)技能大賽活動的召開表示熱烈的祝賀！向親臨技能競賽現(xiàn)場的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師和比賽選手表示熱烈的歡迎！向為籌備本次技能競賽付出辛勤勞動的全體工作人員表示最衷心的感謝！
技能大賽是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)技術(shù)、練本領(lǐng)的重要方式，是參賽選手個人綜合素質(zhì)和技能水平的展示，是對各中等職業(yè)學(xué)校重視學(xué)生技能素質(zhì)提高，推進(jìn)人才選撥和培養(yǎng)的一次檢驗，對全面提升學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展起著重要的推動作用。
今天，我們能夠承辦畜牧獸醫(yī)、旅游、德育三項技能大賽，既是領(lǐng)導(dǎo)對我們在這些專業(yè)建設(shè)方面工作的肯定和信任，也是對我們工作的促進(jìn)和鞭策。我們將按照“科學(xué)組織、周到服務(wù)”的工作方針，精心組織，周密安排，提供一切服務(wù)，創(chuàng)造一切條件，確保技能大賽取得圓滿成功。我們學(xué)校近幾年來在上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，辦學(xué)條件明顯改善，教學(xué)管理規(guī)范有序，教學(xué)質(zhì)量顯著提高，對口升學(xué)居全市第一。但這些成績的取得，距上級領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定差距，與兄弟學(xué)校相比也存在明顯不足。承擔(dān)本次大賽，是我們學(xué)習(xí)和提高的一次大好機(jī)會，大賽的組織籌備，我們做好大量工作，但由于經(jīng)驗不足，條件有限，肯定會有這樣或那樣的不足，敬請批評指正，同時也希望參加競賽的全體師生嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則，認(rèn)真履行和承擔(dān)權(quán)力與義務(wù)，文明比賽，賽出風(fēng)格，賽出水平，奪取比賽和精神文明的雙豐收！
最后，預(yù)祝大賽圓滿成功！祝各位參賽選手取得優(yōu)異成績！謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓：
天高云淡、秋清氣爽，在這充滿豐收之喜的金秋季節(jié)，我們非常高興地迎來了xx地區(qū)第二屆農(nóng)村電工崗位知識及技能競賽的舉行，這是我們xx地區(qū)農(nóng)電系統(tǒng)的一件盛事，標(biāo)志著xx地區(qū)農(nóng)電系統(tǒng)的工作進(jìn)入了知識化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化的軌道，標(biāo)志著xx地區(qū)農(nóng)村電工技術(shù)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)的不斷提高。這更是我們武都電力發(fā)展建設(shè)史上的一件大事，我們深深地感到了上級領(lǐng)導(dǎo)的期望和兄弟單位的信任。作為本次競賽的承辦單位，我代表武都縣電力局向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓的'蒞臨表示熱烈的歡迎！
近年來，在xx電力局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，xx地區(qū)全區(qū)農(nóng)電系統(tǒng)的發(fā)展建設(shè)取得了前所未有的進(jìn)步，無論是農(nóng)網(wǎng)改建、設(shè)備更新、規(guī)范管理等工作都取得了可喜的成績。我局作為隴南地區(qū)農(nóng)電系統(tǒng)中的一員，曾經(jīng)取得過較好的成績，但也有過重大的挫折。今年來，我們通過認(rèn)真反思挫折，總結(jié)經(jīng)驗，從建章立制、加強(qiáng)管理、嚴(yán)格落實規(guī)章制度入手，改變了安全生產(chǎn)管理的虛飄現(xiàn)象；從購置微機(jī)等先進(jìn)設(shè)備、加強(qiáng)職工培訓(xùn)入手，努力提高全員素質(zhì)；從建設(shè)營銷網(wǎng)絡(luò)、實施微機(jī)開票、增設(shè)營業(yè)網(wǎng)點(diǎn)入手，認(rèn)真開展行風(fēng)建設(shè)工作，不斷提高服務(wù)質(zhì)量，努力營造一個寬松有利的電力營銷環(huán)境，有效地促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)效益的增長。這一切，都離不開xx、政府和xx電力局的正確領(lǐng)導(dǎo)，我們在此表示衷心的感謝。
這次農(nóng)村電工崗位知識及技能競賽的舉行，是xx電力局為了規(guī)范農(nóng)電企業(yè)管理，提高農(nóng)電職工業(yè)務(wù)技能，促進(jìn)農(nóng)電企業(yè)職工綜合素質(zhì)全面發(fā)展的一項重要工作，是推動新時期學(xué)習(xí)型企業(yè)建設(shè)的一個有效措施，相信通過本屆崗位知識及技能競賽的舉行，一定能夠有效的激發(fā)全區(qū)農(nóng)電職工認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、與時俱進(jìn)、奮發(fā)向上的進(jìn)取精神，有效地推動全區(qū)農(nóng)電企業(yè)的改革與發(fā)展。
作為這次盛會的東道主，我們真誠的歡迎所有參加這次盛會的領(lǐng)導(dǎo)、專家、同仁和朋友們。我們(本文權(quán)屬文秘之音所有，更多文章請登陸http://查看)將以這次競賽為契機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒兄弟單位的先進(jìn)經(jīng)驗，取長補(bǔ)短，開拓創(chuàng)新，不斷強(qiáng)化職工業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，建設(shè)一支業(yè)務(wù)精良、紀(jì)律嚴(yán)明、思想高尚、作風(fēng)過硬的四有職工隊伍，為我局的發(fā)展建設(shè)，為隴南電力事業(yè)的發(fā)展建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量！
這次競賽的順利舉行，得益于xx、政府的親切關(guān)懷，得益于xx電力局的正確領(lǐng)導(dǎo)，得益于全區(qū)九縣兄弟單位的大力支持，作為承辦單位，我們表示衷心的感謝！同時，我們也真誠地期待各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們對我們工作的不足之處提出批評和建議，促使我們的工作更上一個新臺階。
祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來xx-x之行一帆風(fēng)順、萬事如意！
謝謝大家。
尊敬的艾尼瓦爾專員、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位參賽選手： 大家好！
在地委、行署的關(guān)心和支持下，由地區(qū)殘疾人聯(lián)合會、地區(qū)勞動和社會保障局主辦的第二屆殘疾人職業(yè)技能競賽在我校隆重開幕了，作為本次競賽的承辦單位，我深感榮幸。在此，我代表學(xué)校對本次殘疾人職業(yè)技能競賽的舉辦表示熱烈的祝賀！向全體裁判員、參賽選手致以親切的問候和崇高的敬意!
近年來，地區(qū)以舉辦殘疾人職業(yè)技能競賽為契機(jī)，目的在于檢閱殘疾人職業(yè)教育和職業(yè)培訓(xùn)成效，推進(jìn)殘疾人技能人才隊伍建設(shè)，展示殘疾人職業(yè)技能和精神風(fēng)貌，營造關(guān)心和幫助殘疾人就業(yè)的良好氛圍，激發(fā)廣大殘疾人學(xué)科學(xué)、學(xué)技術(shù)的熱情，增強(qiáng)其參與社會競爭力，對促進(jìn)社會穩(wěn)定和-諧，促進(jìn)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展都具有重要的意義。
我校是地區(qū)培養(yǎng)各類初、中、高級技能型人才的綜合性中等職業(yè)學(xué)校，特別是注重對殘疾人職業(yè)教育和職業(yè)培訓(xùn)工作。近年來已組織培訓(xùn)了300余名殘疾人，幫助他們走上就業(yè)創(chuàng)業(yè)之路，作為此次大賽的承辦方和主賽場，我校周密部署精心準(zhǔn)備，全心全意為參賽選手和裁判員提供熱情、周到、細(xì)致的服務(wù)，確保各項技能競賽順利進(jìn)行。
最后，我衷心祝愿各位參賽選手在本次競賽中賽出水平，賽出成績，競賽取得圓滿成功。
謝謝大家！
尊敬的、局長，各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、同學(xué)們：
今天，我們又滿載著無上的榮光，承辦全市中職學(xué)校學(xué)生技能大賽；今天，我們又懷著節(jié)日的喜悅，恭候四面八方的客人；首先，我以春天的禮儀，以東道主的名義，對本次大賽的順利舉辦，表示熱烈祝賀！對前來指導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)、專家，兄弟學(xué)校的老師和參賽選手，致以最衷心的歡迎！
全市技能大賽連續(xù)兩年在我校舉辦，這是對我校辦學(xué)實力的高度認(rèn)可，是我們的驕傲！近幾年來，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)各兄弟學(xué)校的經(jīng)驗，形成了個性鮮明的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色，完成了從薄弱學(xué)校向一流強(qiáng)校的華麗轉(zhuǎn)身；今后，我們還將進(jìn)一步拓展辦學(xué)思路，提升教育品質(zhì)，打造美好職教的升級版，用“精神特區(qū)、幸福家園、文化強(qiáng)校”三張名片，為岳陽教育再寫新的華章！
各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、同學(xué)們，熱情好客的我們，懷抱是友好的，笑容是真誠的，友誼是沒說的，祝福是特別的，還有，我們的愛是保密的。無論我們的組織和接待工作做得怎樣，都希望大家能夠真真切切感受到我們的真心、真情和真意！尤其希望各位參賽的同學(xué)們，一定要抓住這樣一個讓人生出彩的機(jī)會，為自己的夢想，為父母的夢想，為我們的中國夢想，努力展示自己的技能和才華！
我期待，在這兩天，降下來的只是溫度，升上去的卻是溫情；我期盼，兩天過后，分開的只是時空，分不開的卻是想念。懷揣下一份春天的邀約，我會激動地告訴你們：“親，明年的今天，還在這里相會！”謝謝！
導(dǎo)鼓勵職工提建議、搞發(fā)明，在項目部掀起了“學(xué)技 術(shù)、學(xué)業(yè)務(wù)、練本領(lǐng)、強(qiáng)素質(zhì)”的活動熱潮，從而提 高了職工的專業(yè)技能和綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)，造就了一支高 素質(zhì)的職工隊伍，實現(xiàn)了管理創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、技術(shù) 創(chuàng)新，提高了項目部的管理水平，為 31 處的科學(xué)、安 全、健康發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。 今天，這次技能競賽在楊營項目部舉辦，既是處 領(lǐng)導(dǎo)對楊營項目部工作的肯定和信任，也是對我們工 作的促進(jìn)和鞭策。我們將按照“科學(xué)組織、周到服務(wù)” 的工作方針，精心組織，周密安排，提供一切服務(wù)， 創(chuàng)造一切條件，確保技能競賽取得圓滿成功。參加競 賽的各位同志要嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則，認(rèn)真履行和承擔(dān) 權(quán)力與義務(wù)，文明比賽，賽出風(fēng)格，賽出水平，奪取 比賽和精神文明的雙豐收！ 最后， 預(yù)祝大賽圓滿成功！ 祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康， 萬事如意!祝各位參賽選手取得好成績！
謝謝大家!
技能競賽策劃書篇十七
下午好！經(jīng)過大家的共同努力，07年的“勞動知識技能競賽”活動取得了圓滿成功，我做為職工代表首先要向重視和支持“勞動知識技能競賽”的領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝！向所有獲獎選手表示熱烈的祝賀！向所有的參賽選手、裁判和全力規(guī)劃此次活動的行政管理部門的同事們表示衷心的感謝！
在07年年底，我公司在單位領(lǐng)導(dǎo)的全力支持下，行政管理部門的大力配合下，開展了“勞動知識技能競賽”活動，此次活動分為兩個模塊：一是各部門各自崗位上的“崗位勞動技能競賽”，一是全公司的“辦公自動化”技能競賽，此競賽比是安全生產(chǎn)、綜合管理、配合協(xié)作，并且挖掘潛力、提高效率、擴(kuò)展知識面。此活動收到了較好的成效，有效地提高了生產(chǎn)管理，極大地調(diào)動了職工生產(chǎn)經(jīng)營和優(yōu)質(zhì)服務(wù)的積極性，全面地考評了職工的技術(shù)素質(zhì)，深受我們職工的歡迎。
此次競賽中，我的第一模塊考的是：“崗位知識技能競賽”。試卷將我們數(shù)字管理中的制度職責(zé)、及平日接觸的'產(chǎn)品知識點(diǎn)全部囊括其中。我看完試卷就明白了公司搞此次競賽的最終目的，其實重點(diǎn)并不是成績，而是讓我們了解到各自在崗位中所積累的知識有多少，尚存在有哪些的不足之處。此模塊考試后我對自己的崗位職責(zé)重新審視一遍，并思考每一條職責(zé)我是否按要求完成，并且達(dá)到合格。
就此我也總結(jié)了一下平日工作的狀態(tài)有7點(diǎn)：遵從、協(xié)作、認(rèn)真、負(fù)責(zé)、熱情、思考、堅持。絕對遵從領(lǐng)導(dǎo)指示，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作完成工作，對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，把自己全部熱情投入到工作中，在工作中要懂得思考，認(rèn)為正確就要堅持。但是有時這種堅持就變成了固執(zhí)，以后我會多加注意。
在第二模塊《辦公自動化考試》中，我做為部門小組第一名參加了決賽。所有參加決賽的選手都讓我很有壓力，全是強(qiáng)勁的對手！我最開始的word做得很快，但是在另兩個比賽項目中與同事拉出了差距。通過此模塊的比賽，我也得知今后要加強(qiáng)對excel和powerpoint的學(xué)習(xí)，在工作中不光要做好本職工作，還要將“辦公自動化”知識完全掌握、融會貫通，才能有能力將工作完成得更出色。
競賽結(jié)束后，就顯露出來了五個特點(diǎn)：一是競賽崗位涉及面廣，參賽對象代表性強(qiáng)。二是競賽項目緊貼企業(yè)生產(chǎn)實際，強(qiáng)化技能含量。三是競賽組織形式進(jìn)一步創(chuàng)新，注重競賽實效。四是競賽工作更趨規(guī)范，質(zhì)量進(jìn)一步提高。五是競賽促進(jìn)人才成長，選拔出了一批在崗位中技能精湛、技藝超群的優(yōu)秀人才。通過這五個特點(diǎn)，就更加重了競賽的實際意義。今后我們將會努力彌補(bǔ)不足，在各自的崗位中運(yùn)用新知識、新技術(shù)、新工藝、新方法，加強(qiáng)解決生產(chǎn)實際問題的能力，努力要為公司持續(xù)、穩(wěn)定、健康、和諧發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
技能競賽策劃書篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位參賽選手：
大家上午好！
我是。
我是。
八月的瀘西大地，欣欣向榮，百業(yè)興旺。八月的阿廬古城，鮮花競放，菜果飄香。
有志者，事竟成。瀘西醫(yī)療衛(wèi)生每一步的前進(jìn)都與諸位的辛勤付出息息相關(guān)。
苦心人，天不負(fù)。阿廬人民每一天的健康生活都融入了醫(yī)療衛(wèi)生人員的心血與汗水。
你們辛苦啦?。ň瞎?BR> 為調(diào)動基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)工作積極性，促進(jìn)專業(yè)技術(shù)人員鉆研業(yè)務(wù)，提高理論水平和服務(wù)能力，國家衛(wèi)生計生委和中華全國總工會將在全國范圍內(nèi)聯(lián)合開展“基層衛(wèi)生崗位練兵和技能競賽活動”，為做好我縣崗位練兵和技能競賽活動工作，特此舉辦本次醫(yī)療衛(wèi)生知識競賽活動。
下面請允許我隆重介紹出席今天知識競賽的領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓：
他們是：
瀘西縣衛(wèi)生局局長。
瀘西縣工會瀘西縣人民醫(yī)院副院長。
還有仲裁組的各位領(lǐng)導(dǎo)：
讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。本次知識競賽共有支代表隊，他們分別是：
以上支代表隊將參加本次的競賽，讓我們預(yù)祝每一支代表對在接下來的比賽中都取得滿意的成績。下面由為本次知識競賽致詞：接下來由宣布比賽開始謝謝和的精彩講話。
讓我們在熱烈的掌聲中開始今天的競賽。
本次競賽分為輪進(jìn)行。每一輪每一支代表隊派出一名代表參加。每一輪的題目有必答題和搶答題兩種題型，題目由現(xiàn)場抽取。答對加分，答錯不扣分。
謝謝各位選手的精彩答題。落后的不用緊張，領(lǐng)先的也不能放松警惕，下面進(jìn)入激動人心的搶答環(huán)節(jié)。（詢問各位選手都知道如何搶答？）有請為我們抽取第一道搶答題。謝謝的抽題。各位選手請聽題：
恭喜你回答正確，得到分，請工作人員加分。（不好意思，這位選手沒有答正確，下次再接再厲）。
我們的第一輪答題到此結(jié)束，謝謝各位選手的答題。請第一輪選手有序退場，有請第二輪選手入場。
（三輪后）我們今天的全部答題到此已經(jīng)全部結(jié)束，讓我們看看各支代表隊的得分情況：
（名次）恭喜得到。
謝謝各支代表隊的參與和每一位選手的精彩作答。讓我們再一次以熱烈的掌聲對她們的精彩答題表示衷心的感謝。今天的醫(yī)療衛(wèi)生知識競賽活動到此結(jié)束。
技能競賽策劃書篇十九
為了充分展示學(xué)生的才華與技能，增強(qiáng)團(tuán)隊的凝聚力，豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活，我校動力工程系在xx年10月31日在上鍋爐房舉辦了第二屆技能比武大賽，比賽項目主要有：筆試題、工程制圖、辦公軟件word、autocad的操作、三極管的檢查及其焊接、滴定管的使用、即興演講。在系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，在實驗設(shè)備維護(hù)創(chuàng)新協(xié)會與暖通協(xié)會的共同努力，此次活動取得了極大的成功?，F(xiàn)如下：
1、在活動之前，實驗設(shè)備維護(hù)創(chuàng)新協(xié)會與暖通協(xié)會就對所有參賽隊員進(jìn)行了培訓(xùn)，如word、autocad三極管的檢查及其焊接、滴定管的使用。并且詳細(xì)的寫了活動策劃書及各個比賽項目的評分準(zhǔn)則。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，教師的配合，使得活動得以順利地完滿結(jié)束。例如系領(lǐng)導(dǎo)為培訓(xùn)帶給了投影儀及培訓(xùn)場地，同時專業(yè)教師在技術(shù)方面給予了指導(dǎo)。使得參賽人員的技能水平有了極大的提高。
自活動宣布開始，各部就用心激勵學(xué)生參加，而學(xué)生也自發(fā)地組織起來，對各自參賽項目方面的知識進(jìn)行了學(xué)習(xí)與補(bǔ)充。
比賽伊始，刑德山主任作了重要講話，他就此次技能比武大賽的必要性作了重要解釋，并對參賽選手寄予了深厚的期望。并宣讀了比此次比賽章程。比賽正式開始后，首先進(jìn)行的是筆試題的解答，四名參賽人員沉著冷靜。其次進(jìn)行的是工程制圖，參賽人員熟練的畫圖技巧及測量工具的靈活使用場外觀眾深深折服，時時傳來雷鳴般的掌聲。接下來同時進(jìn)行的是word操作與管道連接，參賽人員對辦公軟件word的熟練操作，對管鉗，扳手等各種工具的熟練使用使評分教師都大為驚嘆，autocad的操作與三極管的鑒別、焊接技術(shù)及萬用表的使用就是精彩的延續(xù);最終進(jìn)行的即興演講更是將本次活動推向一個高潮，四位同學(xué)的演講深深打動了在場的每一位教師與學(xué)生，掌聲久久不息。比賽結(jié)束后;李東雄教師對本次大賽作出了重要點(diǎn)評，鼓勵同學(xué)們勤于動手，鍛煉自我的實踐潛力。此次大會圓滿地落下了帷幕。
1、比賽之前雖然比較賽工具進(jìn)行了檢查與檢修，但在比賽過程中仍有部分工具出現(xiàn)了問題，影響了比賽的進(jìn)度與效果。在以后的`比賽中我們應(yīng)對工具進(jìn)行嚴(yán)格的檢修，并且要有備份的工具。
2、場面有點(diǎn)混亂?；顒与m然經(jīng)過具體分工，詳實安排，但在實際過程中由于人數(shù)較多，場面有點(diǎn)混亂，個別成員沒有完成自我的分工。今后要把各項工作落實到個人，避免人員之間的互相推諉。
3、試題的及其評分準(zhǔn)則不夠完善。
豐富了學(xué)生的學(xué)校文化生活，展現(xiàn)了學(xué)生的風(fēng)采，極大的提高了大學(xué)生的實用技能和實際動手操作潛力，同時更好的促進(jìn)學(xué)生參與科研活動和實驗室建設(shè)的發(fā)展。同時此次技能比武大賽給了同學(xué)們一個展現(xiàn)自我的平臺，激發(fā)了大家動手實踐的濃厚興趣，受到了教師和同學(xué)們的一致好評。
技能競賽策劃書篇二十
3、學(xué)技術(shù)練本領(lǐng)強(qiáng)素質(zhì)爭第一爭能手奪狀元比貢獻(xiàn)創(chuàng)一流。
4、學(xué)技術(shù)練硬功爭當(dāng)首席崗位工，鉆業(yè)務(wù)比技能勇奪技術(shù)第一名。
5、比思想賽技能比風(fēng)格賽水平。
6、企業(yè)靠我發(fā)展我靠崗位成才。
7、大力實施人才強(qiáng)企戰(zhàn)略提高企業(yè)核心競爭力。
8、人才是企業(yè)的第一資源。
9、推進(jìn)人才隊伍建設(shè)，為企業(yè)科學(xué)與和諧發(fā)展提供智力支撐。
10、規(guī)模做大、內(nèi)涵做強(qiáng)、質(zhì)量做優(yōu)。
11、練就過硬本領(lǐng)掌握過硬技能培養(yǎng)過硬作風(fēng)建設(shè)過硬隊伍。
12、崗位靠競爭收入靠績效晉升靠才干。
13、勇于創(chuàng)新敢為人先超越自我挑戰(zhàn)無限。
14、以人為本重在參與培養(yǎng)人才增強(qiáng)素質(zhì)。
15、勵練能力交流技藝超越自我勇攀高峰。
16、加強(qiáng)學(xué)習(xí)相互交流切磋技藝共同提高。
17、人才立企誠信固企科技興企創(chuàng)新強(qiáng)企。
18、學(xué)習(xí)技術(shù)鉆研業(yè)務(wù)增強(qiáng)技能提高素質(zhì)。
19、交流經(jīng)驗切磋技藝共同提高。
20、勇于挑戰(zhàn)自我敢攀技術(shù)高峰。
21、實施人才強(qiáng)企戰(zhàn)略搭建崗位成才平臺。
22、創(chuàng)新提高求實效凝聚人心謀發(fā)展。
23、敬業(yè)愛崗，苦練技能，走崗位成才之路。
24、加快技能技術(shù)人才培養(yǎng)促進(jìn)企業(yè)穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展。
25、敢于挑戰(zhàn)自我勇攀技術(shù)高峰。
26、你行他行我更行。
27、學(xué)技術(shù)練本領(lǐng)建設(shè)“和諧企業(yè)”
28、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)求實進(jìn)取。
29、尊重知識尊重人才科技興企人才興企。
30、勤學(xué)苦練一專多能全面發(fā)展。
31、培養(yǎng)人才吸引人才留住人才用好人才。
32、崗位練兵展示技藝交流經(jīng)驗共同提高。
33、學(xué)習(xí)技術(shù)鉆研業(yè)務(wù)增強(qiáng)技能提高素質(zhì)。
34、學(xué)技術(shù)練本領(lǐng)比貢獻(xiàn)爭第一。
35、知識改變命運(yùn)崗位成就事業(yè)。
36、崗位上苦練本領(lǐng)賽場上掠金奪銀。
37、造就一流員工隊伍建設(shè)現(xiàn)代企業(yè)。
38、提高職工技術(shù)素質(zhì)推進(jìn)企業(yè)科技進(jìn)步。
39、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織爭做知識型員工。
40、搭建學(xué)習(xí)平臺培養(yǎng)企業(yè)人才。
41、實施人才強(qiáng)企戰(zhàn)略推動企業(yè)快速發(fā)展。
42、科學(xué)發(fā)展有效發(fā)展和諧發(fā)展。
43、以發(fā)展鞏固和諧以改革促進(jìn)和諧以穩(wěn)定保障和諧。
44、加快技能技術(shù)人才培養(yǎng)促進(jìn)企業(yè)穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展。
45、技能比賽是提高工人隊伍素質(zhì)的有效手段。
46、知識撐起一片天技術(shù)造就一代人。
47、民無技能無以安身企無技人無以競爭。
48、人人學(xué)技術(shù)行行出狀元。
技能競賽策劃書篇二十一
一年一度的技能大賽又悄悄的落下了帷幕,并且自己也取得了不錯的成績，在這里我首先要感謝培養(yǎng)和教育我的各級老師,是你們給我提供了這個舞臺,沒有你們的培養(yǎng)就沒有我今天的進(jìn)步。
這次比賽我們不僅代表了個人，還代表了學(xué)校，我們?yōu)閷W(xué)校爭得了榮譽(yù)。我參加了兩屆的省技能大賽，從這兩次的比賽中我體會到以下幾點(diǎn)：
1、心理素質(zhì)是影響競賽的關(guān)鍵因素。比賽不僅比技術(shù)，也比心理素質(zhì)。技術(shù)再高的人如果欠缺一定的心理素質(zhì)，將會直接影響到自身的發(fā)揮。在今年的`比賽中我就出現(xiàn)了一些問題，在做完題目之后還有幾分鐘的時間，我檢查了自己的單據(jù)，發(fā)現(xiàn)有一張盤點(diǎn)單自己寫了但是卻沒有，這個時候千萬不要慌，一慌就容易亂，一亂就容易喪失思考能力，一般我們做倉儲單證的時候都會在草稿紙上做標(biāo)注，這次多虧了我在草稿紙上做了標(biāo)注，才能在最快時間內(nèi)完成盤點(diǎn)單。在平時訓(xùn)練中要把每一次練習(xí)當(dāng)成比賽，這樣才能在平時的訓(xùn)練中提高自己的心理素質(zhì)。
2、團(tuán)隊精神至關(guān)重要。雖然我們這個是個人項目，但是在平時的訓(xùn)練中，大家都會遇到不同的問題，遇到問題時要互相討論，相互指出各自的不足，相互交流，相互考核，團(tuán)結(jié)作戰(zhàn)，共同成長。我覺得今年和去年比成長了很多，今年在給13、14屆講題目的過程中，發(fā)現(xiàn)了自己很多地方的不足，發(fā)現(xiàn)自己的不足之后再加以改正。
3、要細(xì)心。去參加比賽的選手水平或許差不太多，在過程中的細(xì)心與否很重要，今年的題目其實不是很難，但是隱藏的小細(xì)節(jié)很多，而且都是上下連貫起來的，如果稍加不注意漏掉了一些細(xì)節(jié)的地方，可能導(dǎo)致一整套的倉儲或者運(yùn)輸單證都有問題。在細(xì)心的同時還要有速度，不能一味的追求細(xì)節(jié)而不能保證速度。我們在機(jī)房每天保證自己練一套題目來保持手感。
4、要學(xué)會自學(xué)。在機(jī)房訓(xùn)練的時候老師不可能一直都在，老師不在的時候要學(xué)會自己自主學(xué)習(xí)。適當(dāng)?shù)臅r候可以自己編一些題目，在編題目的過程中可以學(xué)到很多東西。遇到自己不明白的可以先自己查閱資料，如果自己解決不了再問指導(dǎo)老師。
以上就是我的心得體會，參加技能大賽讓我收獲了許多。我堅信機(jī)會只會留給那些有準(zhǔn)備的人。
技能競賽策劃書篇一
為深入貫徹落實十九大報告指出的“大力弘揚(yáng)勞模精神和工匠精神，營造勞動光榮的社會風(fēng)尚和精益求精的敬業(yè)風(fēng)氣”，進(jìn)一步激發(fā)廣大職工學(xué)技術(shù)、練技能的熱情，不斷提高衛(wèi)生計生職工隊伍技術(shù)素質(zhì)，引導(dǎo)廣大醫(yī)務(wù)人員學(xué)技術(shù)、練技能，切實加強(qiáng)醫(yī)療急救能力建設(shè)，提高醫(yī)療急救服務(wù)質(zhì)量和工作水平，結(jié)合我區(qū)實際，特制定本方案。
專業(yè)競賽分醫(yī)院感染防控操作、口腔醫(yī)學(xué)操作；設(shè)置筆試、技能操作。
從事本專業(yè)，具備醫(yī)師執(zhí)業(yè)資格的專業(yè)技術(shù)人員。各單位選拔參加區(qū)級競賽的醫(yī)師必須符合以下條件：
（一）愛崗敬業(yè)，秉承“以病人為中心”的服務(wù)理念，踏實工作、無私奉獻(xiàn)，具有良好的政治素質(zhì)和職業(yè)道德。
（二）個人素質(zhì)較高、專業(yè)技術(shù)精湛，得到同行及患者的'認(rèn)可。
（三）責(zé)任心強(qiáng)，既往無醫(yī)療事故和違紀(jì)情況。
（四）在本專業(yè)領(lǐng)域刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新，開拓進(jìn)取，積極推進(jìn)臨床事業(yè)發(fā)展。
各單位一線在職職工均可報名參加，已獲得“山東省技術(shù)能手”、“濟(jì)寧市技術(shù)能手”榮譽(yù)稱號人員，不再以選手身份參加競賽。
比賽分為基層競賽、區(qū)級競賽，基層競賽由各醫(yī)療機(jī)構(gòu)組織實施，成立本機(jī)構(gòu)賽事組織機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)組織本單位的比賽。經(jīng)過基層競賽，各醫(yī)療機(jī)構(gòu)按照參賽要求選派醫(yī)師參加區(qū)級競賽。區(qū)級競賽由任城區(qū)衛(wèi)生健康局主辦，任城區(qū)衛(wèi)生健康繼續(xù)教育中心承辦，成立全區(qū)衛(wèi)生健康系統(tǒng)技能競賽組委會（以下簡稱區(qū)級競賽組委會），由任城區(qū)衛(wèi)生健康局和區(qū)衛(wèi)生健康繼續(xù)教育中心相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和工作人員組成，負(fù)責(zé)區(qū)級競賽的總體策劃、整體推動和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。組委會下設(shè)辦公室、專家委員會和監(jiān)督委員會。辦公室設(shè)在區(qū)衛(wèi)生健康局醫(yī)政醫(yī)管科，負(fù)責(zé)競賽的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、宣傳及組織實施工作。專家委員會由組委會確定，負(fù)責(zé)制定競賽規(guī)則、命題和評判等工作。監(jiān)督委員會由區(qū)紀(jì)委駐區(qū)衛(wèi)生健康局紀(jì)檢組組成，負(fù)責(zé)整個競賽過程監(jiān)督、審查和仲裁等工作，確保公開、公平和公正。
競賽分為三個階段：
（一）啟動部署階段（3月份）。
各醫(yī)療機(jī)構(gòu)根據(jù)本實施方案，結(jié)合實際制定實施方案，明確組織分工，落實工作任務(wù)，根據(jù)有關(guān)安排全面開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)和技能練兵活動。
（二）基層競賽階段（3月—4月5日）。
由醫(yī)療機(jī)構(gòu)組織實施。具體競賽形式由各單位根據(jù)實際情況確定，參與競賽的職工不少于本崗位人數(shù)的80%。
（三）區(qū)級競賽階段（4月6—8日）。
以各醫(yī)療機(jī)構(gòu)為單位，組成競賽小組，區(qū)屬單位選派2-4名、基層單位選派1—2名醫(yī)師參加區(qū)級競賽。每名選手均參加初賽，初賽成績前16名的選手進(jìn)入復(fù)賽，初賽、復(fù)賽成績總和作為個人獎項的確定依據(jù)。
區(qū)級競賽由初賽和復(fù)賽組成。初賽為理論考試，復(fù)賽為技能考核。初賽成績前16名的選手進(jìn)行復(fù)賽。復(fù)賽選手的成績總和=理論成績×30%+技能成績×70%。
（一）初賽：理論考試。題型設(shè)置為單選題、多選題、是非題。
（二）復(fù)賽：臨床技能比賽。
比賽順序由抽簽確定。
本次競賽每項設(shè)立個人一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名，優(yōu)秀獎若干名。其中，區(qū)級比賽個人成績第一名的選手，按程序向區(qū)總工會申報相關(guān)榮譽(yù)，前4名選手參加市級競賽，同時給予一、二、三等獎獲獎選手一次性獎勵。
（一）高度重視，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各單位要充分認(rèn)識本次競賽對提高醫(yī)師隊伍整體技能水平，拓展優(yōu)質(zhì)臨床服務(wù)、規(guī)范臨床隊伍建設(shè)具有重要意義，切實加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立相應(yīng)的工作機(jī)構(gòu)。要按照競賽組委會的統(tǒng)一部署，結(jié)合實際制定具體實施方案，精心組織，有序推進(jìn)。要堅持公開、公平、公正原則，著力提高競賽質(zhì)量，真正把職業(yè)道德好、技術(shù)水平高的選手選拔出來，賽出風(fēng)格、賽出團(tuán)結(jié)、賽出水平，使競賽成為提高崗位技能水平、展示臨床隊伍風(fēng)采的有效載體。
（二）廣泛發(fā)動，確保取得實效。各單位要以本次競賽為契機(jī)，以醫(yī)師全員培訓(xùn)、全員練兵、全面提升臨床隊伍整體技能素質(zhì)為目標(biāo)，通過多種形式廣泛發(fā)動相關(guān)專業(yè)臨床人員積極參與競賽活動，參與率力爭達(dá)到相關(guān)專業(yè)在崗人員總數(shù)的80%以上。要在組織開展崗位技能培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，以賽促練，達(dá)到廣泛參與、層層練兵的目的，進(jìn)一步在衛(wèi)生健康系統(tǒng)職工中掀起學(xué)技能、練硬功、比貢獻(xiàn)、創(chuàng)一流的.熱潮。
（三）加大宣傳，營造良好氛圍。各單位要加大對競賽活動的宣傳力度，廣泛宣傳開展臨床技能競賽的意義，宣傳開展活動的典型經(jīng)驗及做法，宣傳活動中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型，不斷擴(kuò)大競賽活動的社會影響力，展現(xiàn)臨床工作者愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的職業(yè)形象，營造尊醫(yī)重衛(wèi)的良好氛圍。各醫(yī)療機(jī)構(gòu)在競賽結(jié)束后5個工作日內(nèi)將崗位培訓(xùn)練兵、基層競賽資料(如競賽通知，宣傳材料，人員培訓(xùn)、崗位練兵和比賽現(xiàn)場的照片等)報送競賽組委會。各單位要加強(qiáng)信息交流和情況反饋，及時向競賽組委會提供信息。
技能競賽策劃書篇二
為加強(qiáng)醫(yī)療基礎(chǔ)質(zhì)量管理，強(qiáng)化醫(yī)務(wù)人員“三基三嚴(yán)”訓(xùn)練，提高醫(yī)務(wù)人員素質(zhì)和技能，加強(qiáng)醫(yī)院內(nèi)涵建設(shè)，提高醫(yī)療服務(wù)能力和水平，《根據(jù)青縣衛(wèi)生局關(guān)于印發(fā)的通知》的精神，結(jié)合我院的實際情況，制定本實施方案。
堅持“病人為中心”，以人為本，立足崗位，增長本領(lǐng)，提高能力，廣泛開展醫(yī)務(wù)人員“三基三嚴(yán)”訓(xùn)練，進(jìn)一步強(qiáng)化基礎(chǔ)質(zhì)量，提高醫(yī)療技術(shù)水平，增強(qiáng)醫(yī)療服務(wù)能力，努力為人民群眾提供安全、有效、方便、價廉的醫(yī)療服務(wù)。
通過開展醫(yī)務(wù)人員崗位基本技能訓(xùn)練和競賽活動，達(dá)到提高醫(yī)務(wù)人員基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的目的。
（一）在全院形成“學(xué)知識、練技能、夯基礎(chǔ)”的濃厚氛圍，進(jìn)一步促進(jìn)醫(yī)務(wù)人員“基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能”水平的提高。
（二）推動醫(yī)療衛(wèi)生法律法規(guī)、醫(yī)院規(guī)章制度、醫(yī)務(wù)人員崗位職責(zé)和診療技術(shù)規(guī)范、操作規(guī)程有效落實，促進(jìn)我院醫(yī)療服務(wù)的進(jìn)一步規(guī)范。
（三）培養(yǎng)醫(yī)務(wù)人員“嚴(yán)格要求、嚴(yán)密組織、嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度”的敬業(yè)精神，不斷提高我院醫(yī)務(wù)人員職業(yè)素養(yǎng)，使我院醫(yī)療行業(yè)作風(fēng)進(jìn)一步改善。
醫(yī)務(wù)人員崗位基本技能訓(xùn)練的范圍為所有臨床的醫(yī)務(wù)人員，重點(diǎn)是內(nèi)科、外科、骨科、婦產(chǎn)科的醫(yī)務(wù)人員。
（一）強(qiáng)化教育培訓(xùn)。
1、學(xué)習(xí)醫(yī)療衛(wèi)生法律法規(guī)?！吨腥A人民共和國執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》《中華人民共和國傳染病防治法》《中華人民共和國藥、、品管理法》《醫(yī)療事故處理條例》《醫(yī)務(wù)人員醫(yī)德規(guī)范及實、、施辦法》《處方管理辦法》《醫(yī)療機(jī)構(gòu)病歷管理規(guī)定》《病、、、歷書寫基本規(guī)范》等法律、法規(guī)、規(guī)章和規(guī)范。
2、醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療安全核心制度。首診負(fù)責(zé)制度、三級醫(yī)師查房制度、疑難病例討論制度、危重患者搶救制度、術(shù)前討論制度、病歷書寫基本規(guī)范與管理制度、交接班制度、臨床用血審核制度等。
3、各類醫(yī)務(wù)人員崗位職責(zé)?？浦魅温氊?zé)、科副主任職責(zé)、主治醫(yī)師職責(zé)、住院醫(yī)師職責(zé)等。
（二）強(qiáng)化訓(xùn)練考核。
根據(jù)醫(yī)務(wù)人員的崗位職責(zé)和任務(wù)，開展“三基三嚴(yán)”崗位訓(xùn)練，強(qiáng)化基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能，嚴(yán)格訓(xùn)練考核，注重訓(xùn)練效果。
（三）突出工作重點(diǎn)。
開展崗位基本技能訓(xùn)練，突出醫(yī)療工作重點(diǎn)，是醫(yī)務(wù)人員扎實掌握本崗位的基本技能和技術(shù)操作。
1、醫(yī)師崗位訓(xùn)練內(nèi)容。
（1）臨床醫(yī)師（含內(nèi)、外、婦產(chǎn)）。病史采集、體格檢查和。
疾病診斷、治療的基礎(chǔ)理論、基本知識；病歷書寫；病歷討論；各種檢查檢驗報告的判讀；醫(yī)患溝通技巧、知情同意等；呼吸機(jī)、除顫儀的使用；脊柱損傷搬運(yùn)、穿脫手術(shù)衣、戴無菌手套等基本技能。
（2）急診醫(yī)師。獨(dú)立處理各種急癥；掌握創(chuàng)傷的初步診斷、處理原則和基本技能；掌握急性中毒的診斷和救治原則等。
（3）醫(yī)學(xué)影像醫(yī)師。掌握相關(guān)設(shè)備的操作；閱讀影像；報告單書寫等。
（4）麻醉醫(yī)師。氣管插管、呼吸機(jī)和麻醉機(jī)的使用；麻醉前準(zhǔn)備、全身麻醉，麻醉恢復(fù)期間的監(jiān)測和術(shù)后鎮(zhèn)痛基本知識。
2、藥學(xué)人員崗位訓(xùn)練的內(nèi)容藥品調(diào)劑、采購、入出庫管理，藥物治療方案設(shè)計、藥歷書寫等。
（一）啟動階段（20xx年5月）根據(jù)本制定的方案對所用醫(yī)務(wù)人員崗位基本技能訓(xùn)練和競賽活動進(jìn)行安排部署并做好宣傳發(fā)動工作，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，積極營造“練基本功、比基本功、強(qiáng)基本功”的氛圍。
（二）訓(xùn)練階段（20xx年6月-10月）。各臨床科室根據(jù)本科室的具體情況每周安排三次集中學(xué)習(xí)，采取自主學(xué)習(xí)、崗位訓(xùn)練、專題講座等多種學(xué)習(xí)形式，有計劃化、分步驟地抓好醫(yī)務(wù)人員的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，提高醫(yī)務(wù)人員的業(yè)務(wù)知識水平和工作技能。
（三）競賽階段（20xx年11月）根據(jù)市衛(wèi)生局制定的醫(yī)務(wù)人員崗位基本技能競賽活動考核表準(zhǔn)，對所有臨床醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行考試考核，評價臨床各科室開展基本技能訓(xùn)練的效果。
通過開展以“三基三嚴(yán)”為重點(diǎn)的基本技能訓(xùn)練和競賽活動，提高醫(yī)務(wù)人員能力和促進(jìn)醫(yī)院內(nèi)涵建設(shè)，加強(qiáng)醫(yī)療質(zhì)量的管理，提高醫(yī)院人員的基本素質(zhì)，保證醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療安全。
技能競賽策劃書篇三
3、全員參與，公平競爭，交流經(jīng)驗，共同提高。
4、勤學(xué)苦練成專才，上崗就業(yè)顯風(fēng)采。
5、學(xué)技術(shù)，練技能，當(dāng)能手，做貢獻(xiàn)。
6、以賽促學(xué)，掌握技能，做合格的'高技能人才。
7、展示技能、選拔人才、提升素質(zhì)、促進(jìn)發(fā)展。
8、開展職業(yè)技能競賽，培養(yǎng)造就優(yōu)秀人才。
9、加快技能人才培養(yǎng)、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
10、賽出水平，賽出風(fēng)格，展現(xiàn)職教風(fēng)采。
11、賽場廣交朋友，職場深諳先機(jī)。
12、大力開展技能競賽，全面提高整體素質(zhì)。
13、勤學(xué)苦練，精通技能，夯實基礎(chǔ)，賽出水平。
14、打造技能精英，彰顯職教魅力。
15、學(xué)習(xí)技術(shù)，提升技能，提高素質(zhì)。
16、同學(xué)同臺獻(xiàn)技藝，賽場爭相出佳績。
17、刻苦鉆研技術(shù)，力爭崗位成才。
18、展個性特點(diǎn)、促全面發(fā)展、譜青春樂章、創(chuàng)和諧校園。
19、多掌握一門技能、多一個就業(yè)機(jī)會。
20、技能成就人才、才藝增添光彩。
21、巧學(xué)善思煉精藝，沉著冷靜創(chuàng)佳績。
22、今日學(xué)校的技能尖子、明日單位的技術(shù)骨干。
23、技能成就人生，人才創(chuàng)造世界。
24、把握機(jī)遇，展示風(fēng)采，享受成功。
25、聚力領(lǐng)航路建功新時代”為主題勞動競賽口號征集投票（多選）。
26、技能成就人才、才藝增添光彩。
27、巧學(xué)善思煉精藝，沉著冷靜創(chuàng)佳績。
28、勵練能力，交流技藝，超越自我，勇攀高峰。
29、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，互相交流，切磋技藝，共同提高。
30、經(jīng)過組委會層層篩選，從中我們再次優(yōu)選了6條口號進(jìn)行投票。
31、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，互相交流，切磋技藝，共同提高。
32、勤學(xué)苦練，精通技能，夯實基礎(chǔ)，賽出水平。
33、練就過硬本領(lǐng)，掌握過硬技能。
34、勤學(xué)苦練，精通技能，打牢基礎(chǔ)，賽出水平。
35、以賽促學(xué)，以賽促練，以賽促干。
36、巧學(xué)善思煉精藝，沉著冷靜創(chuàng)佳績。
37、聚力領(lǐng)航路建功新時代”為主題勞動競賽口號征集投票（多選）。
38、勵練能力，交流技藝，超越自我，勇攀高峰。
39、技能成就人才、才藝增添光彩。
40、事實勝于雄辯，四分局就是行。
41、依法誠信納稅，促進(jìn)和諧社會。
42、創(chuàng)先爭優(yōu)促發(fā)展，為民服務(wù)勤練兵。
43、知識競賽成定局，當(dāng)之無愧是四局。
44、知識競賽誰最強(qiáng)，當(dāng)仁不讓四分局。
45、神通廣大四分局，稅務(wù)競賽我看行。
46、稅收業(yè)務(wù)大點(diǎn)兵，四分局是頭等兵。
47、稅收服務(wù)真光榮，我們單位一定贏。
48、稅收知識不落后，四局人人都要露。
49、稅收競賽誰最強(qiáng)，當(dāng)仁不讓四分局。
50、業(yè)務(wù)競賽大練兵，四分局個個是精英。
51、練兵千日奮戰(zhàn)今天，第四分局所向披靡。
52、揮灑汗水，叱詫賽場，智慧豐溢，永爭第一。
53、刻苦鉆研技術(shù)，力爭崗位成才。
54、實踐鍛煉能力，比賽彰顯才智。
55、打造技能精英，彰顯職教魅力。
56、技能成就人才、才藝增添光彩。
57、學(xué)習(xí)技術(shù)，提升技能，提高素質(zhì)。
58、把握機(jī)遇，展示風(fēng)采，享受成功。
59、同學(xué)同臺獻(xiàn)技藝，賽場爭相出佳績。
60、學(xué)技術(shù)，練技能，當(dāng)能手，做貢獻(xiàn)。
61、開展職業(yè)技能競賽，培養(yǎng)造就優(yōu)秀人才。
62、今日學(xué)校的技能尖子、明日單位的技術(shù)骨干。
63、全員參與，公平競爭，交流經(jīng)驗，共同提高。
64、勤學(xué)苦練，精通技能，夯實基礎(chǔ)，賽出水平。
技能競賽策劃書篇四
大力開展技能競賽，全面提高整體素質(zhì)。
開展職業(yè)技能競賽，培養(yǎng)造就優(yōu)秀人才。
技能成就人生，人才創(chuàng)造世界。
展行業(yè)百技，樹人才新觀。
以賽促學(xué)，以賽促練，以賽促干。
展技能，秀風(fēng)采。
打造技能精英，彰顯職教魅力。
苦練基本功，賽出高水平。
刻苦鉆研技術(shù)，力爭崗位成才。
今日是對手，明日是朋友。
一技在手，終身不愁。
加快技能人才培養(yǎng)、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
技能成就人才、才藝增添光彩。
巧學(xué)善思煉精藝，沉著冷靜創(chuàng)佳績。
群英聚會比學(xué)趕幫爭創(chuàng)一流。
相互學(xué)習(xí)加強(qiáng)交流共同提高。
人才是企業(yè)的第一資源。
練就過硬本領(lǐng)掌握過硬技能。
培養(yǎng)過硬作風(fēng)建設(shè)過硬隊伍。
崗位靠競爭收入靠績效晉升靠才干。
勵練能力交流技藝超越自我勇攀高峰。
加強(qiáng)學(xué)習(xí)相互交流切磋技藝共同提高。
技能競賽策劃書篇五
一、活動背景：
隨著科技的'高速發(fā)展，高新技術(shù)已經(jīng)成為人們現(xiàn)實生活中不可缺少的一部分，而科技的領(lǐng)先源自于電子電工技術(shù)的高速發(fā)展。尤其是對于改革開放的中國，培養(yǎng)高技能型人才，提高中國先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)水平。作為一名高職生我們更應(yīng)該提高自己的動手能力，為國家的四化建設(shè)而努力奮斗。
二、活動主題：
樹立零號的學(xué)風(fēng)，樹立集體榮譽(yù)感，樹文明大學(xué)生的形象為示范院校爭光，提高大學(xué)生的職業(yè)技能水平。
三、活動目的：
為了支持我院的“示范建設(shè)”事業(yè)，紀(jì)念中國改革開放_周年為契機(jī)，特開展樹良好學(xué)風(fēng)，樹集體榮譽(yù)感，樹文明大學(xué)生形象的——電子電工職業(yè)技能大賽。本次比賽意在提高當(dāng)代大學(xué)生的動手能力和團(tuán)隊合作意識，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，營造良好的校園文化氣息。
四、活動對象：
全系在職學(xué)生。
五、比賽內(nèi)容：
正確的識別電子元器件，正確利用電子儀器，一些簡單電路的組裝，調(diào)試，簡單電子元器件的焊接以及調(diào)試。
六、比賽用時：
大概2～3小時。
七、所需設(shè)備及器材：
萬用表，常用電子元器件，示波器，電子實訓(xùn)臺，導(dǎo)線若干，兩路直流穩(wěn)壓電源，焊錫，助焊劑等。選手自帶工具：電烙鐵，尖嘴鉗，鑷子，螺絲刀以及常用工具。
八、活動流程：
1.前期準(zhǔn)備：準(zhǔn)備比賽時所需工具，安排主要負(fù)責(zé)人員。
2.實施階段：
內(nèi)部宣傳：向各個班級發(fā)放書面通知(文秘部負(fù)責(zé))。
外部宣傳：展板宣傳，海報宣傳(宣傳部負(fù)責(zé))。
活動報名：以班級為單位，報名表有學(xué)習(xí)委員教導(dǎo)學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)人。每班以團(tuán)體行式報名，每代表隊限制名額3人，每班至少派出一個代表隊才賽。
3.評分規(guī)則：完成比賽所需時間(15)，元件的正確篩選(10)，測試正確率(25)，電子產(chǎn)品的安裝(25)，團(tuán)隊合作意識(10)，焊接電路的美觀程度(15)。
4.違規(guī)扣分。
選手有下列情形，需從參賽成績中扣分：
選手應(yīng)在規(guī)定時間內(nèi)完成比賽內(nèi)容。在賽程中，均有評委記錄每位參賽選手違規(guī)操作，依據(jù)情節(jié)扣5-10分。
現(xiàn)場操作過失未造成嚴(yán)重后果的,由現(xiàn)場評委負(fù)責(zé)記錄,扣10分。
在完成工作任務(wù)并交卷后，出現(xiàn)電路短路扣10分。
九、比賽時間，地點(diǎn)：
待定。
十、獎項設(shè)置：
一等獎一名。
二等獎一名。
三等獎兩名。
優(yōu)秀團(tuán)隊合作獎一名。
頒發(fā)榮譽(yù)證書并頒發(fā)獎品。
十一、活動預(yù)算：
略
十二、活動單位：
主辦：自動化系兩委會。
承辦：自動化系學(xué)習(xí)部。
備注：參賽選手應(yīng)遵守競賽規(guī)則，遵守賽場紀(jì)律，服從安排，愛護(hù)賽場的設(shè)備和器材。在競賽過程中，要嚴(yán)格按照安全規(guī)程進(jìn)行操作，防止觸電設(shè)備的事故發(fā)生。
一、大賽名稱：河北省首屆高職院?！疤魬?zhàn)杯"職業(yè)技能大賽。
二、大賽宗旨：
深入貫徹教育部“關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見”(教高[20__]16號)文件精神，進(jìn)一步推動高職院校教育教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量，充分展示高職院校教學(xué)成果和學(xué)生風(fēng)采。
三、大賽主題：點(diǎn)燃激情，挑戰(zhàn)自我。
四、大賽時間：20__年上半年。
五、大賽形式：
本活動分為預(yù)賽和決賽兩個階段。預(yù)賽由各高職院校自行完成，決賽由團(tuán)省委統(tǒng)一組織進(jìn)行比賽。決賽承辦高職院校待定(具體視承辦高校的硬件條件及比賽項目定)。
六、組織機(jī)構(gòu)：
(一)主辦單位：共青團(tuán)河北省委等部門。
(二)承辦單位：__等學(xué)院(待定)。
(三)評審委員會：聘請省相關(guān)行業(yè)協(xié)會的專家、學(xué)者和省內(nèi)骨干重點(diǎn)大學(xué)相關(guān)專業(yè)的教授共同組成。
七、大賽內(nèi)容及組隊要求：
(一)計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)技能大賽。
1、比賽項目：企業(yè)網(wǎng)絡(luò)搭建及應(yīng)用;flash動畫片制作。
2、組隊要求：每個項目每代表隊限報2人。
(二)外語技能應(yīng)用大賽。
1、比賽項目：環(huán)境對話;同聲傳譯。
2、組隊要求：每個比賽項目每代表隊均限報2人。
(三)自動線安裝與調(diào)試大賽。
1、比賽項目：自動化生產(chǎn)線的裝配和自動化生產(chǎn)線的調(diào)試。
2、組隊要求：每代表隊限報兩組，每組限報2人。
(四)機(jī)器人大賽。
1、比賽項目：組裝調(diào)試機(jī)器人，并在規(guī)定場地完成任務(wù)。
2、組隊要求：每代表隊限報2人。
(五)數(shù)控技術(shù)技能大賽。
1、比賽項目：產(chǎn)品部件的數(shù)控編程、加工與裝配。
2、組隊要求：每代表隊限報2人。
(六)模具設(shè)計與制作大賽。
1、比賽項目：注塑模具cad與主要零件加工。
2、組隊要求：每代表隊限報3人。
(七)汽車運(yùn)用與維修技能大賽。
1、比賽項目：汽車維修基本技能，包括拆裝、測量、故障診斷;汽車二級維護(hù)。
2、組隊要求：汽車維修基本技能項目，每代表隊限報2人;汽車二級維護(hù)項目以校為單位組隊進(jìn)行比賽，每代表隊限報2隊，每隊2人，每校限報一隊。
(八)服裝設(shè)計制作與模特表演技能大賽。
1、比賽項目：女式職業(yè)裙套裝電腦樣板制作與縫制;學(xué)生模特表演。
2、組隊要求：每個比賽項目每代表隊均限報3人。
(九)烹飪技能大賽。
1、比賽項目：中餐熱菜;中餐面點(diǎn);中餐冷拼;果蔬雕。
2、組隊要求：每個比賽項目每代表隊限報2人。
八、比賽規(guī)程：
采取現(xiàn)場競賽的方式，每個項目比賽時間為2～6小時(包括選手休息等時間)。
每個參賽隊按照競賽題目要求，完成設(shè)計、加工、安裝、調(diào)試等任務(wù)，根據(jù)任務(wù)完成質(zhì)量、完成時間及文明生產(chǎn)情況(工作態(tài)度、安全意識、職業(yè)規(guī)范、環(huán)境保護(hù)、成本控制等)評定比賽成績。
賽前公布設(shè)備型號、規(guī)格、技術(shù)參數(shù)、操作指南以及刀具、工具、量具、材料等詳細(xì)清單。
九、參賽要求：
1、自行申報：大賽針對不同職業(yè)高校設(shè)立若干比賽項目，高職院校自行選擇申報參賽項目，參賽高職院校名單。
2、參賽對象：必須是符合有關(guān)規(guī)定要求的高等職業(yè)院。
校在籍學(xué)生，請參加院校一定要嚴(yán)格把好選手資格審查關(guān)。如發(fā)現(xiàn)參賽選手資格不符，大賽組委會將取消其參賽資格，對賽后發(fā)現(xiàn)者將取消其獲獎榮譽(yù)并收回獎品和證書，同時對相關(guān)責(zé)任人員及單位進(jìn)行通報批評。
3、集中報名：參賽報名必須以學(xué)校為單位集中報名，每個單位安排代表團(tuán)長一名。
4、獨(dú)立完成：參賽作品的設(shè)計與制作的整個過程均必須由參賽者獨(dú)立完成。
十、評比表彰：
本次大賽設(shè)單項獎和團(tuán)體優(yōu)勝獎。
單項獎：一等獎?wù)?0%，二等獎?wù)?0%，三等獎?wù)?0%。
團(tuán)體優(yōu)勝獎：按各高校參賽隊員參加各比賽項目的總積分，設(shè)團(tuán)體優(yōu)勝獎若干名。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)。
顧問：公司總經(jīng)理。
主任：公司黨委書記。
副主任：公司黨委副書記、公司工會主席、公司副總經(jīng)理。
成員：辦公室主任、人力資源部部長、黨委宣傳部部長、工會。
工作部長、企管部部長、技術(shù)中心主任、培訓(xùn)中心主任、
公司團(tuán)委書記。
競賽委員會下設(shè)辦公室(設(shè)公司團(tuán)委)，負(fù)責(zé)競賽的日常工作和競賽的組織實施。
辦公室主任：公司團(tuán)委書記(兼)。
(一)強(qiáng)化賽前技能培訓(xùn)。
1、組織技能培訓(xùn)。各單位要把賽前培訓(xùn)作為員工吸收知識、學(xué)習(xí)經(jīng)驗、技能深造的一個平臺，針對不同層次員工的不同情況和需求，設(shè)立不同層次的目標(biāo)，確定不同層次的培養(yǎng)內(nèi)容，選擇相應(yīng)的方式和手段。在內(nèi)容上要緊密結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營、技術(shù)更新、產(chǎn)品升級的要求，充分體現(xiàn)“專業(yè)補(bǔ)短，技術(shù)補(bǔ)差，知識更新，技能提高和學(xué)習(xí)超前”的特點(diǎn)，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對性、預(yù)期性和實用性，幫助員工特別是青年員工不僅能夠?qū)W到新知識、新技能，而且能夠掌握靈活解決生產(chǎn)技術(shù)、工藝方面實際問題的本領(lǐng)。
在培訓(xùn)方式上要結(jié)合青年專業(yè)化小組活動，從員工的實際出發(fā)，多層次、多角度的開展技能培訓(xùn)。一是開展業(yè)余小教員活動。按照廣大員工的工作性質(zhì)不同，以車間(作業(yè)區(qū))、班組為單位，從崗位基本技能出發(fā)，將專業(yè)知識相同、工作業(yè)務(wù)相近的員工組織起來，選擇優(yōu)秀人員(包括老師傅)充當(dāng)小教員，通過輪流講解自己擅長的知識、技能、經(jīng)驗和困惑的方式，促進(jìn)工作的相互交流和業(yè)務(wù)技能的提高。二是開展專家特培活動。按照本單位崗位技能的需求情況，選拔在生產(chǎn)、技術(shù)、研發(fā)等重要工作崗位的專業(yè)人才進(jìn)行專項、前沿培訓(xùn)，通過專家人才特殊培養(yǎng)、培訓(xùn)的方式，引導(dǎo)員工特別是青年員工學(xué)技能、長才干。
2、開展“高師帶高徒”活動。各單位要結(jié)合本單位的實際，把個人素質(zhì)好、責(zé)任心強(qiáng)、技術(shù)全面的師傅和虛心好學(xué)的徒弟結(jié)成師徒，并組織簽訂《“高師帶高徒”協(xié)議書》，建立師徒結(jié)對子考核檔案，制定師傅傳授內(nèi)容和徒弟學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)規(guī)劃。各單位還要在高師帶高徒日常管理和考核中建立總結(jié)座談、調(diào)查評議、聘任承諾和檔案管理等四項制度，為高師帶高徒活動的開展提供制度保障。切實把“高師帶高徒”活動作為提高員工崗位技能的突破口，重點(diǎn)培養(yǎng)“三型人才”，即：技能型、骨干型、攻關(guān)型。
公司團(tuán)委牽頭，職能部門協(xié)同，各單位廣泛參與，根據(jù)公司生產(chǎn)經(jīng)營發(fā)展的需要和廣大員工對崗位技能提高的需求，緊密貼近生產(chǎn)現(xiàn)場實際，大力開展職業(yè)技能競賽活動，促進(jìn)公司員工特別是青年員工技能水平的整體提升。
1、競賽工種：儀表點(diǎn)檢員、機(jī)械點(diǎn)檢員、2250熱軋板廠橫切工、板坯連鑄工(包括210轉(zhuǎn)爐廠和一煉軋廠兩個單位的主澆工)、磨輥工(包括一煉軋廠、2250熱軋板廠、冷軋板廠等三個單位的磨輥工)、精煉工(包括一煉軋廠、210轉(zhuǎn)爐廠等兩個單位的精煉工)、冷軋精整軋鋼工、汽輪機(jī)〃發(fā)電運(yùn)行一專多能、鉗工〃起重工一專多能、廚師大鍋菜等十個工種。
2、競賽對象：公司在冊員工(歷屆獲得金獎的選手不再參與本次同一工種的競賽，但可以參與“高師帶高徒”活動)。
3、競賽方式：
(1)競賽分初賽和決賽。在初賽成績(應(yīng)知考試/筆試成績)合格的前提下，儀表點(diǎn)檢員、機(jī)械點(diǎn)檢員按初賽成績?nèi)∏?0名進(jìn)入決賽(應(yīng)會考試/口試)。板坯連鑄工、磨輥工、精煉工在理論考試的基礎(chǔ)上按各單位參賽人員的一定的比例選拔相應(yīng)人數(shù)，以單位挑戰(zhàn)賽的方式組織決賽(實踐操作考試)，其他工種根據(jù)初賽成績的排名情況，確定參賽選手總?cè)藬?shù)的1/3進(jìn)入決賽(即操作技能考核)。
(2)競賽范圍及組考辦法。各工種的競賽以國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)高級技能(職業(yè)資格三級)要求為依據(jù)，大賽分理論知識考試和實踐操作考試兩部分進(jìn)行。具體組考方式和范圍以另行下發(fā)的各競賽工種考試大綱為準(zhǔn)。
參賽選手的表現(xiàn)進(jìn)行比較系統(tǒng)的技術(shù)點(diǎn)評，圍繞競賽理論成績、實踐操作成績、競賽整體技術(shù)技能狀況進(jìn)行分析，同時采取互動答疑的方式，幫助選手提高發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。
4、報名工作：采取自愿報名的方式，各直屬單位團(tuán)組織負(fù)責(zé)宣傳發(fā)動和組織報名工作，并造好參賽選手花名冊(見附表)，于3月11日之前報競賽辦公室。
5、競賽時間：儀表點(diǎn)檢員、機(jī)械點(diǎn)檢員等兩個工種將在20__年7月份前完成，其他工種在9月份前完成。
(三)深入開展小工種技術(shù)比武。
各二級單位要結(jié)合本單位的生產(chǎn)實際和崗位需求，深入調(diào)查研究，選擇1—3個技術(shù)工種和核心崗位等作為競賽工種，以崗位為基礎(chǔ)，本著實際、實用、實效的原則，采取“以練為主、賽練結(jié)合”的方式，深入開展小工種的技術(shù)比武活動，活動要加大激勵力度，制定詳細(xì)的實施方案和具體的獎懲措施，并進(jìn)行廣泛宣傳發(fā)動，組織該工種崗位人員實行全員參與、全員互動，努力擴(kuò)大競賽活動的覆蓋面和影響力，不斷掀起群眾性的崗位練兵、技術(shù)比武熱潮，激勵廣大員工特別是青年員工爭當(dāng)本工種的能工巧匠、本崗位的技術(shù)能手。
一是開展技術(shù)拉力賽，通過建立“定培訓(xùn)、定標(biāo)準(zhǔn)，隨機(jī)考、定期考”為內(nèi)容的“兩定兩考”機(jī)制，采取“循環(huán)抽簽、隨機(jī)抽人”的辦法，將一年分成四個賽段，每個賽段隨機(jī)抽取相同工種的同比例員工進(jìn)行業(yè)務(wù)理論、實際操作、問題分析等方面的測試。二是開展技能操作挑戰(zhàn)賽，選取生產(chǎn)中最普及、最實用的實踐操作項目，設(shè)立單人賽和團(tuán)隊賽，以質(zhì)量最優(yōu)、速度最快為標(biāo)準(zhǔn)，面向廣大員工公開挑戰(zhàn)，讓絕活絕技不斷展現(xiàn)。如：行車操作挑戰(zhàn)賽、電焊工挑戰(zhàn)賽、設(shè)備故障處理挑戰(zhàn)賽、取(制)樣挑戰(zhàn)賽、倉管員挑戰(zhàn)賽等等。
(四)將“青工創(chuàng)新創(chuàng)效”融入公司“群策群力活動”之中。
青工創(chuàng)新創(chuàng)效活動的內(nèi)容在基本原理、終極目標(biāo)上與群策群力是一致的，但在過程控制、活動流程上與群策群力有所區(qū)別，因此，我們要在總結(jié)以往創(chuàng)新創(chuàng)效活動的基礎(chǔ)上，借助“群策群力”的工作方式和工作流程，運(yùn)用一些先進(jìn)管理工具和科學(xué)的方法，將“項目化運(yùn)作”作為深化青工創(chuàng)新創(chuàng)效活動的重要抓手，打破部門界限，協(xié)調(diào)成立多層次、多類型、跨部門的青年科技攻關(guān)小組，組織青年員工以完成攻關(guān)課題為目標(biāo)，以提高崗位技能為目的，深入開展課題攻關(guān)活動。活動中要切實規(guī)范和完善創(chuàng)新創(chuàng)效活動的過程，主要抓好幾個關(guān)鍵環(huán)節(jié)：一是結(jié)合企業(yè)、青年的特點(diǎn)和實際，制定切實可行的“項目化運(yùn)作”工作目標(biāo)，并予以量化分解。二是通過發(fā)放“青年項目書”等方式，發(fā)動青年職工立足本職崗位，以解決崗位問題為導(dǎo)向，發(fā)動青年職工立足本職崗位，分析查找，改良改進(jìn)，組織青年以小指標(biāo)、小課題、小事故為項目申報創(chuàng)新課題。三是在青工申報創(chuàng)新課題的基礎(chǔ)上，確定企業(yè)所需、青年所能的攻關(guān)項目，對青年員工公開招標(biāo)，由項目負(fù)責(zé)人與單位簽訂攻關(guān)合同，明確雙方的權(quán)利和義務(wù)。四是探索青工創(chuàng)新創(chuàng)效活動的激勵機(jī)制，制定科學(xué)的評估考核標(biāo)準(zhǔn)，加大迪對項目實施情況的跟蹤、反饋、檢查、督促與評價。五是要通過項目成員之間平等坦誠的溝通和交流。
為進(jìn)一步加強(qiáng)高技能人才隊伍建設(shè)，提高廣大職工的崗位技能素質(zhì)，培養(yǎng)技術(shù)技能型和知識智慧型人才，激發(fā)廣大職工學(xué)習(xí)技術(shù)、鉆研技術(shù)、應(yīng)用技術(shù)的積極性，公司決定舉辦職工專業(yè)技能大賽活動。為組織好這次大賽，公司領(lǐng)導(dǎo)高度重視，制定了完整、詳細(xì)、可操作的大賽活動實施方案。
一、大賽目標(biāo)和主題。
這次技能大賽旨在為職工切磋技藝、交流技術(shù)、展示技能搭建舞臺，創(chuàng)造條件。通過比賽活動發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才、提升人才，營造比、學(xué)、趕、幫、超的公司企業(yè)文化氛圍，為公司調(diào)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)發(fā)展、加強(qiáng)自主創(chuàng)新，提高核心競爭力，培養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)、建立強(qiáng)大的技能人才資源。
本次技能大賽的主題是：苦練內(nèi)功，加強(qiáng)崗位練兵;建強(qiáng)素質(zhì)，提高專業(yè)技能。大賽成立了以公司董事長、總經(jīng)理為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)職業(yè)技能大賽辦公室，由公司工會、人力資源處、團(tuán)委、培訓(xùn)中心等部門負(fù)責(zé)人員組成，負(fù)責(zé)各項賽事籌備和實施工作。
二、大賽工種范圍。
本次技能大賽工種包括：維修電工、電工、工具鉗工、焊工、車工、管工、轉(zhuǎn)爐煉鋼工、軋鋼工、連鑄工、爐內(nèi)操作工、燒結(jié)工、焦?fàn)t調(diào)溫工等多個工種。大賽分初賽和決賽兩個階段進(jìn)行。
三、大賽的實施。
1、初賽。從今年5月初開始到年底前結(jié)束，由各工種單位，根據(jù)時間安排，自行組織本單位的比賽，一方面采取集中培訓(xùn)與職工自學(xué)相結(jié)合的方式，按時間、分專業(yè)工種組織職工培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在此基礎(chǔ)上組織全員考試。另一方面，通過實際操作、崗位練兵、互幫互學(xué)、師帶徒等形式，加強(qiáng)職工的崗位技能訓(xùn)練，提高職工的實際操作技能。采取自下而上、層層選拔的方式，把那些理論成績突出、技術(shù)精湛的選手推薦出來，參加集團(tuán)公司組織的決賽。
2、決賽。從明年1月至6月為技能大賽決賽階段。在此階段，有關(guān)參賽單位要組織初賽前4名選手報名。大賽領(lǐng)導(dǎo)小組要制定比賽技術(shù)綱要、廠際間培訓(xùn)、學(xué)習(xí)交流計劃，并組織理論、實作考試等。
四、大賽獎勵規(guī)定。
比賽結(jié)束后，公司將根據(jù)每個工種的參賽人數(shù)，取40%的參賽選手進(jìn)行獎勵、激勵。
1、第1名獎勵25000元，第2名獎勵16000元，第3名獎勵10000元，第4名至第10名各獎勵5000元。
2、對每個工種前5名的優(yōu)秀選手進(jìn)行表彰獎勵，晉升一級工資，并授予“技術(shù)明星”稱號，其中，年齡在35歲以下的選手，由公司團(tuán)委授予“青年崗位能手”稱號，對女選手，由公司女職工委員會同時授予“建功立業(yè)先進(jìn)女職工”稱號。
3、獲得榮譽(yù)稱號的職工，做為今后評選各類先進(jìn)的優(yōu)先推薦條件之一，并與職工晉升和人力資源結(jié)構(gòu)優(yōu)化、人才合理流動相結(jié)合。
為加強(qiáng)保育員的專業(yè)技能培訓(xùn)，挖掘保育員的內(nèi)在潛力。通過活動激發(fā)保育員參與活動的積極性，促進(jìn)保育員對教學(xué)技能的'掌握，提高保育員專業(yè)水平，從而全面提升幼兒園的保教質(zhì)量。
一、活動時間：
20__年9月28日中午12：45分。
二、參賽對象：
幼兒園全體保育員。
三、比賽地點(diǎn)：
中六班餐廳。
四、比賽獎品。
設(shè)置一、二、三等獎若干名;普獎：護(hù)手霜、香皂、潤唇膏、杯子等。
五、競賽內(nèi)容。
1、配置消毒液及桌椅的擦洗。
2、理論知識隨即問答。
六、競賽形式。
1、實踐操作。
參賽選手在指定地點(diǎn)和規(guī)定時間內(nèi)，配置消毒液和擦洗餐桌。(邊做動作邊講述)。
2、保育專業(yè)知識答辯。
保育員隨機(jī)抽取《保育員應(yīng)知應(yīng)會》、《上海托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健管理工作手冊》等保育理念和專業(yè)知識進(jìn)行提問，選手在1—3分鐘內(nèi)作答，回答問題要求簡潔明了，有條理，有重點(diǎn)，并結(jié)合本人的工作實踐作答。
七、參賽評委。
張明芳、范瑛、范靈慧、李媛媛。
八、比賽要求。
1、進(jìn)入餐廳，穿戴好衣帽、口罩。
2、餐前10-15分鐘消毒餐桌，從左到右擦洗，先擦上再擦下;間隔5-8分鐘后，用清水抹布再擦一遍。抹布對折成長方形，擦一張桌子翻一個面，一塊抹布擦2張桌面，不能一擦到底。
3、自覺遵守比賽的要求，做到公平、公正。
技能競賽策劃書篇六
一、活動背景。
為了貫徹落實《教育部等部門關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校實踐育人工作的若干意見》（教思政[2015]1號），強(qiáng)化實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，促進(jìn)我校本科生基礎(chǔ)化學(xué)實驗教學(xué)質(zhì)量的提高，加速推進(jìn)化學(xué)實驗教學(xué)改革進(jìn)程，全面調(diào)動我校學(xué)生積極參與基礎(chǔ)化學(xué)實驗操作與研究的興趣，我校決定與海南藍(lán)島環(huán)保產(chǎn)業(yè)股份有限公司共同舉辦海南大學(xué)“藍(lán)島杯”基礎(chǔ)化學(xué)實驗技能競賽。
二、組織單位。
1、主辦單位：海南大學(xué)、海南藍(lán)島環(huán)保產(chǎn)業(yè)股份有限公司。
2、承辦單位：海南大學(xué)材料與化工學(xué)院。
三、參賽對象。
海南大學(xué)20xx——20xx級普通在校生中系統(tǒng)學(xué)習(xí)過無機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)等課程的有關(guān)專業(yè)的學(xué)生。
四、競賽內(nèi)容與要求。
本次競賽著重考核學(xué)生綜合運(yùn)用基礎(chǔ)知識的能力，考核學(xué)生的.創(chuàng)新精神和操作能力，考核學(xué)生的實驗綜合技能，分為預(yù)賽和決賽兩個階段。預(yù)賽為筆試，決賽為實驗操作。
1、預(yù)賽。
預(yù)賽以筆試的形式進(jìn)行，筆試內(nèi)容包括：化學(xué)實驗中的一些基本操作要點(diǎn)、基本知識、實驗技能、實驗原理等。根據(jù)筆試成績?nèi)∏?0名選手進(jìn)入第二階段的實驗操作技能競賽。
2、決賽。
決賽以實驗操作的形式進(jìn)行。實驗操作第一階段：化學(xué)基礎(chǔ)實驗中的一些基本操作、儀器使用等內(nèi)容；第二階段：綜合無機(jī)化學(xué)實驗和分析化學(xué)實驗內(nèi)容。
五、競賽安排。
1、4月12日至4月18日，競賽工作委員會將競賽通知及相關(guān)內(nèi)容通過班會或網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行宣傳和動員。
2、4月12日至4月20日為報名時間。相關(guān)學(xué)院負(fù)責(zé)組織報名，在4月23日下午5：00前報送“海南大學(xué)‘藍(lán)島杯’基礎(chǔ)化學(xué)實驗技能競賽報名匯總表”，并發(fā)送電子稿。具體事宜由材料與化工學(xué)院基礎(chǔ)化學(xué)實驗室負(fù)責(zé)。
聯(lián)系人：xx，電話：xxxxxxx，電子郵箱：xxxxxxx@，地點(diǎn)：基礎(chǔ)實驗樓無機(jī)化學(xué)及分析化學(xué)實驗室。
3、4月28日舉行預(yù)賽，比賽地點(diǎn)另行通知。
4、5月12日至5月13日現(xiàn)場實驗操作競賽，比賽地點(diǎn)：無機(jī)化學(xué)及分析化學(xué)實驗室（具體地點(diǎn)另行通知）。
5、5月20日網(wǎng)上公布競賽結(jié)果。
六、競賽規(guī)則。
1、參賽學(xué)生應(yīng)攜帶學(xué)生證或身份證，經(jīng)檢查無誤，方準(zhǔn)參加競賽。
2、參賽學(xué)生應(yīng)在規(guī)定的筆試或?qū)嶒為_始時間前15分鐘入場，遲到15分鐘以上者不得入場，競賽開始后30分鐘內(nèi)不得離場，強(qiáng)行入場或離場者，視為棄權(quán)。
3、實驗前應(yīng)先認(rèn)真清點(diǎn)所列（儀器、藥品和名稱）數(shù)量，如有缺損應(yīng)立即舉手請相關(guān)人員處理。
4、參賽學(xué)生不得在競賽場內(nèi)高聲喧嘩或隨意走動，更不得互相交談，不得竊視他人試卷或?qū)嶒瀳蟾?，否則取消其競賽資格。
5、選手必須獨(dú)自完成實驗，不準(zhǔn)相互討論，不準(zhǔn)交頭接耳，競賽期間不允許任何教師或其他人員進(jìn)行任何形式的指導(dǎo)或引導(dǎo)。
6、中途離場者不得將試題或?qū)嶒瀳蟾鏀y出考場外。
7、實驗競賽結(jié)束后，參賽者須將實驗器具清洗歸位，如有破損應(yīng)向工作委員會人員報告，并遞交實驗報告。
8、參賽人員除遵守以上規(guī)則外，還必須遵守實驗室各項制度及《海南大學(xué)考場規(guī)則》。
七、獎勵。
競賽設(shè)立一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優(yōu)秀獎5名。獲獎?wù)哳C發(fā)獲獎證書和紀(jì)念品。
教務(wù)處。
xx月xx日。
技能競賽策劃書篇七
1、苦練基本功，賽出高水平。
2、拼出機(jī)修豪氣，放出電氣風(fēng)采！
3、學(xué)技術(shù)，練技能，當(dāng)能手，做貢獻(xiàn)。
4、你我技能有評比，伙水平能提升。
5、技能成就人生，人才創(chuàng)造世界。
6、以賽促學(xué)，以賽促練，以賽促干。
7、練就過硬本領(lǐng)，掌握過硬技能。
8、比一比，安全技術(shù)硬道理；學(xué)一學(xué)，理論實踐相結(jié)合。
10、扎實掌握應(yīng)急技能，沉著應(yīng)對突發(fā)事件。
11、涂裝工種比武，百名員工奪狀元。
12、勤學(xué)苦練，精通技能，打牢基礎(chǔ)，賽出水平。
13、巧學(xué)善思煉精藝，沉著冷靜創(chuàng)佳績。
14、開展機(jī)器技能競賽，造就優(yōu)異技術(shù)人才。
15、以賽促學(xué)，以賽促練，以賽促干。
16、勤學(xué)苦練，精通技能，夯實基礎(chǔ)，賽出水平。
17、勵練能力，交流技藝，超越自我，勇攀高峰。
18、技能競賽歷練精兵，衛(wèi)生應(yīng)急護(hù)航健康。
19、扎實掌握應(yīng)急技能，沉著應(yīng)對突發(fā)事件。
21、多方協(xié)同推進(jìn)，形成整體發(fā)展合力。
22、寶山社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站：崗位練兵強(qiáng)社衛(wèi)素質(zhì)，技術(shù)比武展樟城風(fēng)采。
23、官倉社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站：人人崗位練兵，爭創(chuàng)標(biāo)兵我第一。
24、樟木頭計劃生育服務(wù)所：練就過硬本領(lǐng)，掌握過硬技能。
25、樟洋社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心：全員練兵強(qiáng)素質(zhì)，展我社衛(wèi)新形象。
26、樟羅社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站：基層練兵，競技出神！努力拼搏，群眾好評！
27、圩鎮(zhèn)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站：以賽促練，內(nèi)練修養(yǎng)，外練形象，展我風(fēng)采。
28、技能成就人生，人才創(chuàng)造世界。
29、拼出機(jī)修豪氣，放出電氣風(fēng)采！
30、以賽促學(xué)，以賽促練，以賽促干。
31、學(xué)技術(shù)，練技能，當(dāng)能手，做貢獻(xiàn)。
32、比一比，安全技術(shù)硬道理；學(xué)一學(xué)，理論實踐相結(jié)合。
33、練兵千日苦，用兵一朝精。
技能競賽策劃書篇八
xxx年11月10日，我有幸與中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)外出學(xué)習(xí)，通過這短短三天的學(xué)習(xí)收獲頗豐，同時也感到肩上的壓力很大，很有一種危機(jī)感。
1、每一位老師的課都是實實在在的，不像以前的課滿堂灌，追求花樣，華而不實。
在這10多節(jié)課中，教師完全是站在學(xué)生的角度去考慮，了解學(xué)生的起點(diǎn)，通過學(xué)生已有的知識來獲取新知的。他們的設(shè)計完全是根據(jù)學(xué)生的實際觀察，通過大屏幕中的動畫效果，讓學(xué)生從中進(jìn)一步獲取信息，并結(jié)合課件的展示，讓學(xué)生從這些具體的動畫效果中通過探討和理解體會到學(xué)習(xí)的快樂，我覺得他們講課很樸實，達(dá)到了相應(yīng)的目的。他們的一些做法，很值得我學(xué)習(xí)。
2、展示的10多節(jié)課教學(xué)理念都很新，都體現(xiàn)了新課改的精神。
新課標(biāo)下學(xué)生的'學(xué)習(xí)活動應(yīng)該是一個生動活潑的課堂，注重了學(xué)習(xí)的過程性和實際效果?，F(xiàn)在的課堂教學(xué)不再是單一的教師教、學(xué)生學(xué)的過程，而是學(xué)生在教師的引導(dǎo)下主動探究，師生間合作交流下進(jìn)行教學(xué)的。師生在課堂中不再是原來傳統(tǒng)教學(xué)中的傳授者和接受者，而是學(xué)生在課堂中是學(xué)習(xí)的主人，教師只是學(xué)習(xí)過程中的組織者，引導(dǎo)者與合作者。
3、讓我感受最深的是教師們教學(xué)基本功的扎實勁兒讓我深受啟發(fā)。
通過聽了這10多節(jié)課后，我感覺到青年教師的風(fēng)采就是不同凡響，無論是在課堂上，還是在交流中，言談舉止、無不流露出“年輕就是革命的本錢”的風(fēng)范，回味他們課堂上的精彩之處，的確是值得我們每一位年輕教師學(xué)習(xí)、反思。聯(lián)系到自己，在今后的教學(xué)工作中，我要以他們?yōu)榘駱樱D(zhuǎn)變教育思想、轉(zhuǎn)變教育理念、轉(zhuǎn)變教學(xué)方法。積極思考，精心設(shè)計，讓學(xué)生喜歡自己的課堂。力求體現(xiàn)以學(xué)生為本，處處為學(xué)生考慮，上出有價值、有質(zhì)量的課來。同時，在教學(xué)中，要不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，學(xué)習(xí)他們新的教學(xué)理念、教學(xué)思想，學(xué)習(xí)他們對細(xì)微之處處理的獨(dú)具匠心，學(xué)習(xí)他們扎實的教學(xué)基本功底等等，反思自己的教學(xué)，真正提高自己各方面的能力。
xxx年11月18日。
技能競賽策劃書篇九
各位學(xué)弟、學(xué)妹你們好！很高興能有這樣一個和大家面對面交流的機(jī)會。我記得去年的這個時候，我坐在那個位置，上面講話的是時雯潔學(xué)姐。那個時候我在想，明年的現(xiàn)在我也要像學(xué)姐那樣，可以站上這個講臺，給別人講我的心得，那么今天呢，我也確實做到了，心理真是“別有一番滋味”。但是，在欣慰之余，我也不得不說，為了今天，我付出的努力是我所不曾想象到的。那么今天，我把我的心得歸結(jié)為六個字：堅持、信心和反思。
首先，我來說說堅持。為什么要把這個放在第一位呢，因為我覺得在我的經(jīng)歷中，沒有這兩個字，我絕不會走到今天。在師范技能競賽之前，可以說我的大學(xué)是平凡的不能再平凡了。沒有學(xué)生干部的榮耀、沒有特別突出的成績，甚至沒有一點(diǎn)起伏。不知道你們之中有沒有人有過跟我一樣的感覺。我的大學(xué)就好像是在完成任務(wù)，每天都忙得不可開交，但是真正靜下心來想一想的時候，又好像想不到自己到底是在忙什么，反而覺得像高中那樣辛苦的日子讓人過的很踏實，很充實。但是，當(dāng)我聽完時雯潔學(xué)姐的心得交流會之后，我就在想：要是我的.名字也像她這樣用橫幅掛在學(xué)院門口，那該是多美的事啊。所以從那以后，我就給自己定下了這一目標(biāo)，實際上我也是一直朝著這個目標(biāo)努力的，從來沒有放棄，甚至一點(diǎn)都沒有動搖過。因為，到了大三、大四的時候，你們會慢慢知道，人生面臨著很多選擇的：考研、考公務(wù)員、考編制、參加比賽等等。但是我想，如果你以后想要當(dāng)老師的話，那你就要抓住這個機(jī)會，不要放棄，不要動搖。可以說準(zhǔn)備這個比賽我花了整整半年的時間，從今年五月的師范技能考核開始，一直到暑假培訓(xùn)、院模擬比賽、院賽、校賽、包括校賽之后的模擬模擬再模擬等等，這一系列的過程，如果你沒有一直堅持的信念的話，那肯定是走不到最后的。其實我們一起參加暑假培訓(xùn)的同學(xué)可以說都很不錯的，我想唯一比她們多的一點(diǎn)就是堅持，很多同學(xué)到了最后就有點(diǎn)動搖了，不知道該不該弄這個比賽。其實我告訴大家，只要你堅持，你就不會后悔，相信我，越到最后，你獲得的就越多，那是別人根本無法企及的寶藏，而這些對你的一生可以說都是非常有益的。
第二：信心。要有信心，這很重要。在這里，我要特別感謝我的指導(dǎo)老師周鶴新老師，還有周領(lǐng)老師，還有學(xué)院和學(xué)校默默為我們付出的老師們。我想，周鶴新老師在專業(yè)素養(yǎng)方面給我的幫助是任何人都做不到的。這里我要特別提醒一下小教數(shù)學(xué)方向的同學(xué)們，慢慢地和周老師接觸多了，你就會發(fā)現(xiàn)，他是一個挖不完的寶藏，他肚子里的學(xué)問真的讓人不得不佩服。在最后的教材解讀階段，周老師還會抽出空余時間，把四年級到六年級的教材給我一課一課地解讀過來，那個時候我就想，我真是太幸運(yùn)了，周老師教給我的可能是很多從教了十幾年的老師才能達(dá)到的教材理解高度和深度。我真的是非常感謝他！還有另一位周老師，那個時候，我們?nèi)齻€還開玩笑說：三個成功的女人背后有一個默默付出的男人。雖然是玩笑，但是我覺得一點(diǎn)都不夸張。在這整個過程中，周領(lǐng)老師真的給了我很多自信心，讓我覺得總有人跟我說：去吧，去努力吧，你行的！所以我就一直覺得，我可以的，別人能做到的我為什么不可以呢，況且又老師這么支持我。所以，如果你也有遇到這樣的一個人，那你很幸運(yùn)，如果沒有，你可以去發(fā)現(xiàn)，或許，那個人可以是你自己！
第三，反思。剛才我說了，在這半年的準(zhǔn)備過程中，學(xué)院或者學(xué)校有安排了各種各樣的培訓(xùn)，我想這些培訓(xùn)的目的不只是看看大家的水平如何，更是給你一個而已反思的機(jī)會。其實在暑假之前，我的狀態(tài)時非常不好的，模擬比賽下來我記得我的名次是第三，而且跟第二還是有點(diǎn)差距的。但是暑假上來的院賽老師就說我進(jìn)步很大，或者說不是我進(jìn)步了，而是別人落下去了。為什么呢，因為我在暑假里就只做了一件事，那就是反思。經(jīng)過第一輪培訓(xùn)后，我對比賽的基本套路已經(jīng)有點(diǎn)熟悉了，那我就一個一個項目地反思，反思自己到底還存在著哪些不足，應(yīng)該怎么彌補(bǔ)。老師布置的作業(yè)別人都沒做，但是我做了，那些其實是我反思之后對自己的檢驗。這里我想特別強(qiáng)調(diào)一下，在反思的過程中，你要學(xué)會找到自己的優(yōu)勢，或者說是特點(diǎn)，那是很重要的。比如，你字寫得漂亮、畫畫很好、上課很激情等等，這些你都要想辦法在比賽的過程中盡量地展現(xiàn)出來，就是要充分發(fā)揮自己的特點(diǎn)，這樣才能讓你自己脫穎而出。還有，在反思過程中要學(xué)會利用資源，比如和指導(dǎo)老師交流等等，如果有需要的話，我想我也樂意成為大家的可利用資源之一，有問題可以隨時聯(lián)系我，我很樂意的！
最后，我想用我演講中用過的一句話來與在座的同學(xué)們共勉：教師要想成功，一步登天做不到，但一步一個腳印能做到；一鳴驚人不好成，但全心做好一件事可以成；一下子成名不可能，但每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)有可能。就讓我們一起在每天的進(jìn)步中做的更好！
技能競賽策劃書篇十
同志們：
技能競賽決賽，經(jīng)過全體參賽人員xx天激烈緊張的努力工作，已全部完成了各項任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期效果，取得了圓滿成功。這次競賽活動既是對第n屆競賽成果的檢驗，也是對第xx屆競賽成果的鞏固和提高。通過連續(xù)n屆知識技能競賽比武活動，促進(jìn)了xx學(xué)習(xí)知識、提高業(yè)務(wù)技能水平的積極性，使xx學(xué)有方向、趕有目標(biāo)。本次競賽比較全面地反映了xx掌握知識、技能的現(xiàn)狀，展現(xiàn)了xx隊伍的精神風(fēng)貌，為建設(shè)一只高素質(zhì)的xx職工隊伍，奠定了良好的基矗下面我對xx崗位知識及技能競賽活動做一簡要總結(jié)。
一、本屆xx知識及技能競賽及決賽的基本情況。
本次xx知識及技能競賽決賽，共有n支代表隊參加，有參賽選手、領(lǐng)隊、教練、裁判、監(jiān)察、專家以及賽場工作人員、觀摩人員n人參加。在緊張激烈的競賽過程中，組織工作細(xì)致周到，參賽選手精神飽滿，積極投入;裁判和監(jiān)察人員秉公執(zhí)法，認(rèn)真負(fù)責(zé);競賽安排緊湊，井然有序。
各參賽隊本著賽出風(fēng)格、賽出水平、互相學(xué)習(xí)、共同促進(jìn)的目的，嚴(yán)格遵守賽場規(guī)則，積極支持和配合競賽組委會的各項工作，保證了本次競賽活動的順利進(jìn)行。參加競賽的命題人員、裁判員、監(jiān)察員、專家、主持人，兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍，為保證競賽的質(zhì)量和水平，付出了辛勤的勞動。技能命題人員為了使技能競賽項目與現(xiàn)場實際工作要求相結(jié)合，并盡可能涵蓋實際操作的技能工藝要點(diǎn)，多次在一起研究討論，從不同類型不同項目中比較精選，提前2個月編寫了《xx-xx標(biāo)準(zhǔn)》，為各單位開展競賽培訓(xùn)工作提供了統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn);理論命題人員為了提高命題質(zhì)量，達(dá)到保密要求，在較短的時間內(nèi)，加班加點(diǎn)，如期高質(zhì)量地完成了出題和試卷評閱工作;裁判員、監(jiān)察員每場比賽結(jié)束后，都認(rèn)真對項目的評判進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)和分析，為后面的比賽做好充分的準(zhǔn)備。xx領(lǐng)隊、教練，他們?yōu)殛爢T們提供了良好的后勤保障，鼓舞了參賽選手的士氣，增強(qiáng)了他們的信心;專家組的同志們，不辭辛苦，認(rèn)真對每個存有疑問的技術(shù)環(huán)節(jié)進(jìn)行分析研究，提出了正確的建議;賽場工作人員認(rèn)真負(fù)責(zé)，為競賽的順利開展進(jìn)行了精心準(zhǔn)備;參賽選手們不負(fù)眾望，奮力拼搏，展現(xiàn)出了自己最好成績和最佳形象。在此，我對你們表示衷心的感謝!
本次決賽分為筆試、競答、技能操作三個部分。經(jīng)過認(rèn)真激烈地角逐，其中有n個代表隊獲得團(tuán)體競賽一、二、三等獎，n個代表隊獲得競答團(tuán)體優(yōu)秀獎，n個代表隊獲得優(yōu)秀組織獎，n個代表隊獲得最佳風(fēng)格獎;個人全能競賽前10名授予“技術(shù)能手”稱號，個人理論知識競賽前10名授予“理論知識競賽優(yōu)勝者”稱號，個人技能操作競賽前10名授予“技能操作競賽優(yōu)勝者”稱號;參加決賽的全體選手均被授予“xx”稱號。在本次決賽中，團(tuán)體總分成績平均為xx分，其中最高為xx分;個人全能成績平均為xx分，其中最高為xx分;個人技能成績平均為xx分，其中最高為xx分;筆試成績平均分?jǐn)?shù)為xx分，其中最高為xx分;競答團(tuán)體成績最高為xx分。
(一)領(lǐng)導(dǎo)重視、精心組織、嚴(yán)密部署。
(二)鍛煉隊伍,比出友誼,賽出風(fēng)采。
(三)強(qiáng)化素質(zhì)，提高水平,樹立形象。
三、鞏固成果，不斷提高。
技能競賽活動的開展，雖然取得了顯著的成效，但也暴露出了一些問題：一是極少數(shù)對技能競賽的目的和意義認(rèn)識不清，領(lǐng)導(dǎo)不夠重視，不是以此來促進(jìn)業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，而是顧忌能否拿到名次。二是個別xx為了競賽而競賽，片面進(jìn)行參賽選手的突擊培訓(xùn)，沒有達(dá)到以賽促學(xué)，以賽促培的目的。三是我們xx的普遍素質(zhì)，與當(dāng)前工作需求還存在一定的差距，需要進(jìn)一步的提高和培訓(xùn)。
技能競賽策劃書篇十一
競賽定于20xx年12月28日上午9：00～10：30在機(jī)房舉行。
高一、高二年級開設(shè)計算機(jī)課程的班級。
環(huán)境要求：操作系統(tǒng)（中文版）windows20xx。
（一）文字錄入與圖文混排。
工具軟件（中文版）：中文office20xx(完整版)。
文字錄入是指使用常用輸入法在規(guī)定時間內(nèi)，完成一定量文字的錄入；圖文混排是指按給定樣張，用指定文件夾中的文字圖片進(jìn)行排版。
（一）競賽形式：文字錄入與圖文混排。
（二）完全采用上機(jī)操作完成全部比賽內(nèi)容，每人一機(jī)，在硬盤上完成。
文字錄入與圖文混排。
文字錄入占此項比賽的20%，利用專用的文字錄入軟件在規(guī)定的時間內(nèi)，對照給定的文本進(jìn)行錄入，對錯字、多字、缺字及多余的空格均按錯字處理，每錯5字扣1分。
圖文混排占此項比賽的80%，采用給定編輯樣張，在限時不限量的基礎(chǔ)上，照樣張原樣制作，根據(jù)各知識點(diǎn)完成情況計算總分。
（一）參賽選手應(yīng)嚴(yán)格遵守賽場紀(jì)律，服從指揮，著裝整潔，儀表端莊，講文明禮貌，講普通話。
（二）賽前一天，由各班級參加抽簽確定機(jī)位。
（三）選手須提前10分鐘入場，入場時須出示出入證，入場后對號入座，出入證置于臺桌左上角備查。選手在比賽中應(yīng)注意隨時存盤。遲到30分鐘不得入場。
（四）如確實機(jī)器發(fā)生故障，造成比賽中斷，必須經(jīng)評委確認(rèn)后方能更換機(jī)位。故障中斷時間不計。
（五）本次競賽嚴(yán)禁冒名頂替，弄虛作假。其它未盡事宜，將在賽前向各班級做詳細(xì)說明。
（一）機(jī)房應(yīng)嚴(yán)格按照規(guī)定的時間和要求，做好賽場的各項準(zhǔn)備工作。賽場準(zhǔn)備結(jié)束后，組委會組織檢查驗收。
（二）各賽場入口處應(yīng)有醒目的賽場編號、座位的起止序號、考生守則、賽場紀(jì)律、考試時間及賽場說明。操作技能競賽賽場內(nèi)應(yīng)有關(guān)于安全文明生產(chǎn)操作規(guī)程以及警告和禁止標(biāo)志。
（一）競賽過程中，參賽選手不得擅自攜帶其他軟件和素材。各參賽選手間不可走動、交談。競賽過程中出現(xiàn)設(shè)備問題，應(yīng)提請裁判長到機(jī)位處確認(rèn)原因。如果確實是因為設(shè)備故障原因?qū)е逻x手中斷或終止競賽，由裁判長視具體情況作出決定。
（二）競賽過程中，選手若需休息、飲水或去廁所，一律計算在操作時間內(nèi)。
（三）如果選手提前結(jié)束競賽，應(yīng)舉手向裁判員示意提前結(jié)束。競賽終止時間由裁判員記錄在案，選手提前結(jié)束比賽后不得再進(jìn)行任何操作。
（四）提交作品：選手離開賽場前要確認(rèn)作品已正確提交，由競賽裁判員在“賽場記錄表”上作記錄（交件時間等），同時參賽選手在裁判員記錄的“競賽記錄表”上簽字確認(rèn)后方可離開。
（五）競賽時間到后，各參賽選手應(yīng)停止操作并交作品。經(jīng)裁判員檢查許可后，參賽選手方可離開競賽賽場。
（六）參賽選手應(yīng)嚴(yán)格遵守賽場規(guī)則，對違反賽場規(guī)則，不服從裁判員勸阻者，經(jīng)裁判長裁決取消比賽資格，因違反安全操作規(guī)程造成設(shè)備或人身安全事故者，競賽成績無效。
競賽設(shè)一、二、三等獎。一等獎一名，二等獎三名，三等獎六名。
技能競賽策劃書篇十二
護(hù)理技術(shù)操作比賽開幕詞、串詞、閉幕詞主持人：
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、親愛的護(hù)理姐妹們：大家下午好！
在這春夏之交，萬木蔥綠的美好季節(jié)，我們又迎來了屬于護(hù)理人的盛大節(jié)日——五一二國際護(hù)士節(jié)。為了隆重紀(jì)念這個光榮而神圣的節(jié)日，弘揚(yáng)南丁格爾精神，展示白衣天使的神采風(fēng)貌，我院舉辦了這次臨床護(hù)理技能大賽。今天光臨這次大賽現(xiàn)場的領(lǐng)導(dǎo)和來賓有：張院長、關(guān)書記、金院長、關(guān)院長、宋院長，以及各科護(hù)理人員代表。讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)及來賓的到來。（鼓掌）。
“護(hù)士節(jié)”是一個具有職業(yè)特征的節(jié)日，設(shè)立“護(hù)士節(jié)”，充分體現(xiàn)了國際社會對護(hù)理工作者的關(guān)心與愛護(hù)。這一天，每一位護(hù)理工作者都感到無比的光榮和自豪。下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎張院長為即將到來的護(hù)士節(jié)致辭。（張院長講話）。
主持人：感謝張院長的精彩致辭，張院長的講話語重心。
勝出即將參加決賽的六名選手是內(nèi)科周穎、王賀、周鑫；外科姚佳羽；手術(shù)室劉穎,社區(qū)中心李月鳳。棋逢對手將遇良才，誰將是我院臨床護(hù)理技能大賽的冠軍，精彩馬上呈現(xiàn)，請您繼續(xù)關(guān)注。
主持人：下面我宣布擔(dān)任此次大賽決賽的評委是張院長、關(guān)書記、金院長、關(guān)院長、宋院長，陳主任、鄭護(hù)士長、楊護(hù)士長、李護(hù)士長、郝護(hù)士長、李主任，計時員：殷護(hù)士長、白護(hù)士長，核分員：高護(hù)士長、張護(hù)士長。
下面請金院長宣布大賽規(guī)則和注意事項。
主持人：豐滿區(qū)醫(yī)院紀(jì)念5.12國際護(hù)士節(jié)暨臨床護(hù)理操作技能大賽正式開始，有請1號選手上場(音樂響起）。
主持人：好的，1好選手的比賽已經(jīng)結(jié)束，請評委們打分亮分。（這個間歇1號選手將比賽用品拿下場后在場上等評委亮分，2好準(zhǔn)備物品），接下來讓我們共同關(guān)注1號選手的得分情況，（念各位評委分?jǐn)?shù)）去掉一個最高，去掉一個最低分，1號選手最后得分是，，恭喜1號選手。接下來請2號選手上場比賽，，主持人：（布置周圍靜脈輸液項目操作現(xiàn)場）現(xiàn)在六位選手第一輪心肺復(fù)蘇項目的比賽已經(jīng)結(jié)束，讓我們共同關(guān)注六位選手的排名情況，（念成績)接下來即將開始的周圍靜脈輸液項目的比賽，讓我們共同為選手加油！有請1號選手上場。
主持人：現(xiàn)在六位選手的比賽已經(jīng)全部結(jié)束，激動人心的時刻即將到來，有請關(guān)書記宣布臨床護(hù)理技能大賽決賽結(jié)果。（音樂）。
主持人：下面頒獎。（站在門邊上說）。
首先請獲得本次大賽紀(jì)念獎的選手代表上臺領(lǐng)獎。請宋院長上臺頒獎，（音樂）（合影）。
請獲得本次大賽三等獎的選手上臺領(lǐng)獎。請關(guān)院長上臺頒獎，（音樂）（合影）。
請獲得本次大賽二等獎的選手上臺領(lǐng)獎。請關(guān)書記、金院長上臺頒獎，（音樂）（合影）。
請獲得本次大賽一等獎的選手上臺領(lǐng)獎。請張院長上臺頒獎再次祝賀獲獎選手，（音樂）（合影）。
閉幕詞。
主持人：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、親愛的護(hù)理姐妹們：激烈而緊張的護(hù)理操作技能大賽即將接近尾聲，相信6位參賽選手的出色表現(xiàn)已經(jīng)給大家留下了深刻印象，她們沉著冷靜、嫻熟流暢的操作展現(xiàn)了我院護(hù)理隊伍扎實的技能水平，評委領(lǐng)導(dǎo)公正嚴(yán)明，一絲不茍的評選，體現(xiàn)出對護(hù)理工作的高度重視與支持。再次感謝各位評委領(lǐng)導(dǎo)和選手們的精彩表現(xiàn)。
因為我們有南丁格爾精神耀眼的光芒；因為我們有領(lǐng)導(dǎo)們深切的關(guān)懷和殷切的希望。讓我們腳踏實地、再接再厲，為豐滿區(qū)醫(yī)院的發(fā)展譜寫更加亮麗的華章?，F(xiàn)在我宣布豐滿區(qū)醫(yī)院紀(jì)念5.12國際護(hù)士節(jié)暨臨床護(hù)理技能大賽圓滿結(jié)束，請全體護(hù)士起立，用掌聲和微笑歡送各位領(lǐng)導(dǎo)及來賓離席。（音樂）。
金院長。
臨床護(hù)理技能大賽規(guī)則和注意事項。
1、本次決賽分兩個項目，第一輪先進(jìn)行單人徒手心肺復(fù)蘇術(shù)項目，六名選手全部完成后進(jìn)行第二輪周圍靜脈輸液項目。2、選手現(xiàn)場操作，由所有評委當(dāng)場打分，每項操作滿分100分。去掉一個最高分和一個最低分，取其余評委平均分為單項成績。兩項單項成績總分按高低決定名次?，F(xiàn)場產(chǎn)生一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。
3、賽前選手已經(jīng)抽簽決定了比賽順序，請選手按順序依次參賽。4、本次靜脈輸液操作時需選手自帶患者，現(xiàn)場真正輸液。
5、每項操作都有時間限制，超出時間扣分。靜脈輸液是8分鐘，心肺復(fù)蘇是3分鐘，請計時員做好計時。
宣布完畢！張院長在2013年護(hù)士節(jié)活動上的講話各位來賓，全院護(hù)士們：
你們好！伴隨著五月的蔥郁，一年一度的512國際護(hù)士節(jié)又悄然而至了。借此機(jī)會我代表醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子、代表全院職工向在座的護(hù)理人員以及現(xiàn)在仍在護(hù)理工作崗位上辛勤工作的護(hù)士們致以節(jié)日的祝賀和崇高的敬意！并通過你們向關(guān)心支持醫(yī)院護(hù)理工作的你們的家屬表示最誠摯的問候！
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們大家下午好!我是今天的節(jié)目主持。
首先，請允許我介紹今天到場的領(lǐng)導(dǎo)和來賓。他們是：....本次比賽的選手來自x級即將走上臨床的同學(xué)們，大賽的評委理護(hù)院教研室的專業(yè)老師，讓我們以熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)的到來表衷心的感謝!首先請我我們最親愛的x院長為本次大賽祝詞護(hù)理技能操作是一名護(hù)士必備的專業(yè)技能，也是護(hù)理專業(yè)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中需要掌握的重點(diǎn)科目，本次大賽能夠加強(qiáng)同學(xué)們的護(hù)理專業(yè)知識，強(qiáng)化護(hù)理技能操作，培養(yǎng)護(hù)人才，讓同學(xué)們在步入社會，進(jìn)入市場之前，就先生學(xué)校體驗一下模擬護(hù)士的感覺。
今天的比賽分為六個項目：分別是無菌技能操作、口腔、靜脈輸液、。，每項比賽分組，每組名選手參賽，每位選手對應(yīng)1位評委評分，全場另設(shè)記分員名，記時員1名，以哨聲為令開始結(jié)束比賽。
下面我宣布“護(hù)理技能操作大賽”開始!
首先進(jìn)行第一項“無菌技能操作”，請選手和評委入場就位。
計時員：請注意，各就各位，預(yù)備(吹哨)。
退場，第二組選手入場就位。
第一項無菌技能操作到此結(jié)束，選手退場，請計分員統(tǒng)計分?jǐn)?shù)。請評。
委稍事休息。
下面進(jìn)行第二項比賽“操作”，請選手和評味入場就位。計時。
員：請注意，各就各位，預(yù)備(吹哨)。
計時員：(吹哨)請注意，時間到，請選手停止操作。
請第一組選手退場，第二組選手入場就位。
第二項比賽結(jié)束，選手退場，請計分員統(tǒng)計分?jǐn)?shù)。請評委。
稍事休息。
下面進(jìn)行第三項比賽“，請選手和評委入場就位。
計時員：請注意，各就各位，預(yù)備(吹哨)。
請第一組選手退場，第二組選手入場就位。
第三項比賽結(jié)束，選手退場，請記分員統(tǒng)計分?jǐn)?shù)。請評委稍事休息。
下面進(jìn)行第四項比賽“”，請選手和評委入場就位。
計時員：請注意，各就各位，預(yù)備(吹哨)。
計時員：(吹哨)請注意，時間到，請選手停止操作。
請第一組選手退場，第二組選手入場。
第四項比賽結(jié)束，選手退場，請計分員統(tǒng)計分?jǐn)?shù)，請評委稍事休息。第五項，第六項。
當(dāng)大賽的帷幕已悄然降落，我們的耳邊智慧之音還在回蕩。
私奉獻(xiàn)，救死扶傷。
讓我們呵護(hù)著幸福和夢想，奔向明天!
2012年護(hù)理技能操作大賽到此結(jié)束，同學(xué)們，讓我們來年再相會!
水滴是渺小的，卻能折射整個太陽的光輝。
潛江衛(wèi)校是平凡的，卻是一個個不平凡的天使的搖籃。
護(hù)士是默默的小草，用點(diǎn)點(diǎn)的綠，營造了人間最溫暖的情懷。
護(hù)士是最美的天使，用最溫柔的心，守護(hù)著人間最寶貴的生命。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好！我是今天的主持人我是今天的主持人。
六月綠樹成蔭，在這風(fēng)和日麗的日子里，我們迎來了潛江衛(wèi)校2012年春季學(xué)期護(hù)理技能操做大賽首先，請允許我介紹今天到場的領(lǐng)導(dǎo)和來賓。他們是：....同時我們非常榮幸的邀請到。。。。。。。擔(dān)任此次大賽的評委。讓我們以熱烈的掌聲對他們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝護(hù)理技能操作是一名護(hù)士必備的專業(yè)技能，也是護(hù)理專業(yè)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中需要掌握的重點(diǎn)科目，此次大賽秉著公平公正原則，以提高大家的動手能力，加強(qiáng)大家的臨床實踐。
下面讓我們用掌聲有請。。。。。為我們此次大賽致開幕詞。
本次大賽的選手來自我校09級、10級共7個護(hù)理班的28名技能精英。全場有記分員五名，記時員兩名。
2、下面我宣布“護(hù)理技能操作大賽”現(xiàn)在開始！
首先進(jìn)行第一項“密閉式靜脈輸液操作”，請評委、選手、工作人員各就各位。下面有情我們的一號選手。
感謝我們的一號選手的出色表現(xiàn)，下面有請二號選手。（如果時間到選手沒有操作完，前面加一句“好時間到，請一號選手停止操作”。。）感謝我們的四號選手，下面有請1、2、3、4好選手上臺接受我們評委的點(diǎn)評。、、、、感謝我們評委的悉心指點(diǎn)，下面有請我們的五號選手。
感謝我們的14為選手，那么我們的第一項無菌技能操作到此結(jié)束，下面進(jìn)行第二項比賽“單人徒手心肺復(fù)蘇術(shù)”，有請一號選手。
兩項比賽到這里就全部結(jié)束了，感謝評委們的辛苦工作和選手們的精彩表現(xiàn)！請各位臺下稍作休息，下面有請。。。。為我們做大賽點(diǎn)評！
謝謝。。。的精彩點(diǎn)評和指導(dǎo)！經(jīng)過緊張而激烈的角逐，各位選手的分?jǐn)?shù)已經(jīng)統(tǒng)計出來了，下面有請。。。。。為我們宣布無菌技術(shù)單項獎前三名并為獲獎選手頒獎。讓我們用掌聲對獲獎選手表示祝賀！下面有請。。。。。為我們宣布鋪備用床單項獎前三名并為獲獎選手頒獎。
恭喜各位選手。下面有請。。。。。為我們宣布團(tuán)體獎前三名并為獲獎班級頒獎。再次熱烈祝賀各位獲獎選手，并感謝各位參賽選手。
當(dāng)大賽的帷幕已悄然降落，我們的耳邊，智慧的聲音還在回蕩。
當(dāng)比拼的氛圍已接近尾聲，我們的眼前，思想的火花還在跳躍。
今天我們在競技舞臺上展示智慧，揮灑風(fēng)采，明天我們在生命線上無私奉獻(xiàn)，救死扶傷。
讓我們呵護(hù)著幸福和夢想，奔向明天！
2012年潛江衛(wèi)校護(hù)理技能操作大賽到此結(jié)束，感謝親臨的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)的大力支持，感謝各位工作人員的辛勤付出。
我們下次再見。
靜脈輸液是一種經(jīng)靜脈輸入大量無菌溶液或藥物的治療方法。靜脈輸液是利用液體靜壓的物理原理，將液體輸入體內(nèi)。輸液瓶是一個入口和大氣相通，下連橡膠管的玻璃瓶。瓶內(nèi)液體受大氣壓力的作用，使液體流入橡膠管形成水柱，當(dāng)水柱壓力大于靜脈壓時，瓶內(nèi)的液體即順暢地流入靜脈。
一、目的1．補(bǔ)充血容量，改善微循環(huán)，維持血壓，常用于治療燒傷、出血、休克等。
2．補(bǔ)充水和電解質(zhì)，以調(diào)節(jié)或維持酸堿平衡，常用于各種原因的脫水、禁食、大手術(shù)后。3．輸入藥物，達(dá)至解毒、控制感染、利尿和治療疾病的目的。常用于中毒、各種感染等。
4．補(bǔ)充營養(yǎng)，維持熱量，促進(jìn)組織修復(fù)，獲得正氮平衡。常用于慢性消耗性疾病、禁食等。
5．輸入脫水劑，提高血液的滲透壓，以達(dá)到預(yù)防或減輕腦水腫，降低顱內(nèi)壓，改善中樞神經(jīng)系統(tǒng)功能的目的，同時借高滲作用，達(dá)到利尿消腫的作用。
靜脈輸液法（密閉式）注意事項：
1、嚴(yán)格執(zhí)行無菌操作及查對制度。2、注意藥物的配伍禁忌，刺激性強(qiáng)及特殊藥。
物，應(yīng)在確知針頭已進(jìn)入血管內(nèi)時再加藥。3、根據(jù)病情需要，應(yīng)有計劃地按排輸液順序，使盡快達(dá)到治療效果。4、輸液瓶內(nèi)加入藥物時，應(yīng)根據(jù)治療原則，按急、緩和藥物在血液中維持的有效濃度、時間等情況，進(jìn)行合理按排。
5、長期輸液者，注意保護(hù)和合理使用靜脈，一般從遠(yuǎn)端小靜脈開始。6、對小兒及昏迷等不合作病員可選用頭皮靜脈針進(jìn)行輸液，局部肢體需要用夾板固定，加強(qiáng)巡視。7、輸液過程中，要嚴(yán)密觀察輸液情況及病員主訴，觀察針頭及橡膠管有無漏水，針頭有無脫出、阻塞或移位，橡膠管有無扭曲受壓，局部皮膚有無腫脹，疼痛等，度注意有無藥液漏出。8、輸液前，輸液管內(nèi)空氣要排盡，輸液過程中，及時更換輸液瓶，溶液滴盡前要及時拔針，嚴(yán)防空氣進(jìn)入，造成空氣栓塞。2、3、目的對任何原因所致心跳驟停現(xiàn)場急救，為進(jìn)一步復(fù)蘇創(chuàng)造條件。注意;1.心肺復(fù)蘇力爭在心跳驟停4分鐘內(nèi)進(jìn)行。
2.必須在30秒鐘內(nèi)作出診斷的方法:拍背、呼喚--檢查鼻孔氣流，胸部起伏--觸摸頸動脈。診斷依據(jù)：呼之不應(yīng)，無氣流感覺，胸部無起伏，大動脈無搏動。
3.如病人有輕微自主呼吸時，人工呼吸應(yīng)同步進(jìn)行。吹氣時間1-1.5秒，吹氣量800ml，自動呼氣時間約2.5秒。頻率12-20次/分。按壓時使胸骨壓下4-5cm，頻率：成人80-100次/分，小兒l00-120次/分。
4.按壓與吹氣比例(次)單人操作30:2雙人操作15:1。
3.如無反應(yīng)，就地呼叫別人來協(xié)助。4.將病人去枕置于仰臥位。5.解開病人衣扣，暴露病人胸部，擺好體位。6.用一只手放在病人的額上向后壓，另一只手放在頸后將頸部抬高，使頭后仰，以保持呼吸道通暢。(如口腔有分泌物可用手指清出，有假牙取出)。7.耳貼病人鼻孔是否有氣流感覺，同時雙眼注視胸部是否有起伏，頸動脈能否觸到搏動(位置:甲狀軟骨水平，胸鎖乳突肌內(nèi)緣)。
技能競賽策劃書篇十三
為了進(jìn)一步加強(qiáng)班組建設(shè)，整頓工作作風(fēng)，提高產(chǎn)品質(zhì)量和工作效率，機(jī)加分廠將在7月份組織開展勞動技競賽，主題為“比質(zhì)量、比創(chuàng)新、比奉獻(xiàn)、比進(jìn)步”，競賽活動在產(chǎn)量、質(zhì)量、安全、現(xiàn)場5s、勞動紀(jì)律、成本以及創(chuàng)新等工作上全面展開，為了提高技術(shù)水平、鼓勵先進(jìn)、增強(qiáng)公司凝聚力的作用；激發(fā)廣大職工增強(qiáng)本領(lǐng)、提高工作熱情和積極性，在分廠內(nèi)部營造“學(xué)先進(jìn)，趕先進(jìn)，學(xué)技能，比技術(shù)”的工作氛圍，進(jìn)一步提高勞工技能、綜合素質(zhì)和企業(yè)市場競爭力。因此進(jìn)行勞動技能比賽，比賽分兩部分，具體方案如下：
一、優(yōu)勝班組獎。
以各班組7月份生產(chǎn)產(chǎn)量為依據(jù)，同時結(jié)合質(zhì)量、安全、現(xiàn)場文明生產(chǎn)管理、團(tuán)隊合作精神、班組建設(shè)等進(jìn)行綜合考評對比，評選出一個優(yōu)勝班組，獎勵500元。
二、按照目前的分廠的四個班組為主體，班組內(nèi)進(jìn)行技能比賽，規(guī)定時間加工或裝配零件，由檢驗員檢查是否符合要求,評比得出結(jié)果。
車工班：分兩組數(shù)控車和普車。
數(shù)控車：編程并加工出零件，計時并檢查得出比賽結(jié)果。
設(shè)立一等獎1名，獎金300元；
二等獎1名，獎金200元；
參與獎若干名，獎品。
普車：加工零件，在規(guī)定的時間內(nèi)加工零件：
設(shè)立一等獎1名，獎金300；
二等獎1名，獎金200元，
參與獎若干名。
銑工班：銑六方體，記時并檢驗得出比賽結(jié)果：
設(shè)立一等獎1名，獎金xx獎金xx元；
二等獎1名，獎金xx元；
參與獎若干名。
鉆工班：劃線并加工零件。
設(shè)立一等獎1名，獎金x元。
二等獎1名，獎金x元。
參與獎若干名。
技能競賽策劃書篇十四
通過有趣的'比賽活動，讓同學(xué)們感受到自己長大了，懂得自己的事情要自己做，認(rèn)識到承擔(dān)家務(wù)勞動不僅能培養(yǎng)生活自理能力，掌握勞動技能，而且是家庭成員不可推卸的責(zé)任;增強(qiáng)學(xué)生的動手操作能力，掌握正確使用刀具等危險用品的方法，養(yǎng)成勞動的好習(xí)慣，同時滿足孩子們的表現(xiàn)欲和成就感，增進(jìn)團(tuán)隊精神。
a組：高、中年級：切蘿卜絲。
b組：低年級：切蘿卜片。
學(xué)前班：切火腿片。
xx年10月26日。
學(xué)生食堂。
1、將準(zhǔn)備好的白蘿卜去皮，切成大小差不多的幾塊，備用。
2、每組進(jìn)行四名選手，學(xué)校為每名選手準(zhǔn)備一塊菜板、一把刀、一個盤子和一塊蘿卜(學(xué)前班同學(xué)準(zhǔn)備火腿)。
3、每組計時1分鐘，1分鐘之后所有選手停止比賽，評委團(tuán)對選手的比賽情況進(jìn)行評審，并選出一名優(yōu)勝者，進(jìn)入決賽。
4、通過決賽，a、b兩組各評出5名“刀工小達(dá)人”，頒發(fā)獎品和獎狀。
1、各班在賽前認(rèn)真做好賽前組織訓(xùn)練工作，強(qiáng)調(diào)安全性，力爭在安全的情況下賽出好成績，提高學(xué)生的勞動技能。
2、各班主任積極動員和鼓勵學(xué)生報名參加比賽，并做好比賽前的安全教育工作。根據(jù)學(xué)生的實際能力如實上報參加項目，不得欺報瞞報，以切實達(dá)到提高學(xué)生能力的目的。
3、請各位評委準(zhǔn)時到場，認(rèn)真公正地做好裁判工作。
4、學(xué)校根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)出來的實際能力，針對班主任上報的參賽名單和項目進(jìn)行適當(dāng)?shù)卣{(diào)整，以期達(dá)到提高學(xué)生能力的目的。
5、每組比賽學(xué)生名單，由現(xiàn)場隨機(jī)抽取。
6、比賽過程中，班主任要在選手旁邊做好保護(hù)，輕聲提醒注意安全。
7、比賽中，各科任老師負(fù)責(zé)未參加比賽的學(xué)生管理工作。
技能競賽策劃書篇十五
1、青春似火，超越自我，放飛夢想，共創(chuàng)輝煌。團(tuán)結(jié)一心，勇往直前，積極爭取，爭創(chuàng)第一。努力拼搏，強(qiáng)健體魄。
2、讓我們吹起希望的號角，鼓起生活的勇氣，背起信念的行囊，踏上夢想的征程，到達(dá)成功的終點(diǎn)。
3、人生處處pk場，認(rèn)真對待不恐慌，拼盡全力撐到底，鏗鏘倒下也無妨！笑迎失敗無遺憾，傲立天下我最棒！
4、人生豪邁心不改，壯志雄心有夢在，上下求索志千里，天生我才有其用，策馬揚(yáng)鞭豪情放，乘風(fēng)破浪正當(dāng)時！
5、人生無處不拼搏，人生何時有勁草。古文尚有筆鋒牽，武士自當(dāng)擂臺間。為看自我比高低，馨笑他人文武氣。
6、人生需要亮劍，一往無前；人生需要拼搏，愈挫愈勇；人生需要闖勁，敢于虎斗；人生需要大氣，俯視群山。
7、人爭一口氣，佛爭一炷香。時代發(fā)展快，不競爭遭殃。敢同他人比，拼搏并堅強(qiáng)。公平來較量，人生方輝煌。
8、賽場如戰(zhàn)場，勝敗乃家常；勝不驕來敗不餒，回頭訓(xùn)練更加強(qiáng)；總結(jié)經(jīng)驗找教訓(xùn)，下次再把威風(fēng)亮。
9、生活就像馬拉松，參加時我們有勇氣，奔跑時我們有耐力，掉隊時我們有信心，終點(diǎn)時我們有爆發(fā)力。
10、世界杯，足球賽，中國球迷來喝彩；各位隊員加油踢，沖出亞洲把頭抬。吶喊助威力量大，中國早日進(jìn)決賽。
11、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，是前進(jìn)的.動力；頑強(qiáng)拼搏，是必勝的信心；展現(xiàn)自我，是真我的風(fēng)采；共創(chuàng)輝煌，是永恒的目標(biāo)。
12、團(tuán)結(jié)一心，其利斷金；虎躍龍騰，誰與爭鋒！我們努力，我們拼爭，我們爭先，我們敢贏！不可阻擋，擁抱成功！
13、彎著腰干活，直著腰走路，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝：年輕無極限，賽出成績，賽出水平，君臨天下，一戰(zhàn)梟雄！
14、威行天下，聚霸王雄風(fēng)；爭創(chuàng)一流，數(shù)世界梟雄；攀于高峰，奪天下之冠；有激情才有夢想，有欲望才有希望！
15、我們成功的秘訣是：信心、決心、毅力！我們一定要：全力以赴，一定成功，全力以赴，一定成功，超越自我！超越自我！
16、我們擁有東坡的灑脫情懷，岳飛的壯懷激烈，陸游的憂患意識，李云龍的亮劍精神，那么，成功就如探囊取物！
17、我們有旗開得勝的能力，我們有勇往直前的實力，我們有力挽狂瀾的邁力。相信我們，撼地擎天，一路領(lǐng)先！
18、無論甲方乙方，我方斗志昂揚(yáng)，無論正方反方，我方讓你瞻仰。團(tuán)隊精神永不倒，辯論賽上永最好！
19、無論山高水長，拼搏的旗幟依然飄揚(yáng)；無論波濤洶涌，努力的心情依然歡暢。起點(diǎn)努力，贏在每一場！
20、五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利的歌聲響四方；今日pk太激烈，各方隊員真較量；身懷絕技顯身手，拿到冠軍喜洋洋。
21、希望就在面前，還等什么？闖出去，贏下來，雄關(guān)漫道征如鐵，如今就要大步越，勝利在眼前，努力實現(xiàn)！
22、旭日從東方升起，我們從起點(diǎn)開始努力。夢想的成功需要腳踏實地，和不懈的努力，加油，我們會一直拼搏在一起！
23、一踢踢進(jìn)世界杯。一踢踢出金獎杯。加油看我們的團(tuán)隊，不拿第一不返回！世界杯，世界看，xx隊，最最最最最！
24、用笑容召喚夢想，讓生命創(chuàng)造榮譽(yù)，用努力創(chuàng)造奇跡，讓勇氣開拓天地。相信自己，你們將創(chuàng)造一片屬于自己的天地！
25、友誼第一，比賽第二，誰輸誰贏，參與為重，交個朋友，構(gòu)筑情誼，切磋技藝，相互學(xué)習(xí)，競技環(huán)境，融洽無比！
26、有夢敢想就去闖，有花想折就去折，人生路途很短暫，拼搏奮斗趁現(xiàn)在；三千越甲可吞吳，壯志雄心永不滅！
27、展現(xiàn)雄心，迎向挑戰(zhàn)，堅定信念，百折不回，團(tuán)結(jié)拼搏，一鼓作氣，斗志昂揚(yáng)，時不我待，全力以赴，指日可待，當(dāng)仁不讓，舍我其誰！
技能競賽策劃書篇十六
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：
大家上午好！
經(jīng)歷了兩天的陰霾，今天陽光燦爛，我們的心情正如今天這冬日的暖陽，迎來了2015年市職業(yè)技能大賽****賽區(qū)的開幕。在此，我代表****全體師生對2015年市職業(yè)技能大賽活動的召開表示熱烈的祝賀！向親臨技能競賽現(xiàn)場的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師和比賽選手表示熱烈的歡迎！向為籌備本次技能競賽付出辛勤勞動的全體工作人員表示最衷心的感謝！
技能大賽是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)技術(shù)、練本領(lǐng)的重要方式，是參賽選手個人綜合素質(zhì)和技能水平的展示，是對各中等職業(yè)學(xué)校重視學(xué)生技能素質(zhì)提高，推進(jìn)人才選撥和培養(yǎng)的一次檢驗，對全面提升學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展起著重要的推動作用。
今天，我們能夠承辦畜牧獸醫(yī)、旅游、德育三項技能大賽，既是領(lǐng)導(dǎo)對我們在這些專業(yè)建設(shè)方面工作的肯定和信任，也是對我們工作的促進(jìn)和鞭策。我們將按照“科學(xué)組織、周到服務(wù)”的工作方針，精心組織，周密安排，提供一切服務(wù)，創(chuàng)造一切條件，確保技能大賽取得圓滿成功。我們學(xué)校近幾年來在上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，辦學(xué)條件明顯改善，教學(xué)管理規(guī)范有序，教學(xué)質(zhì)量顯著提高，對口升學(xué)居全市第一。但這些成績的取得，距上級領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定差距，與兄弟學(xué)校相比也存在明顯不足。承擔(dān)本次大賽，是我們學(xué)習(xí)和提高的一次大好機(jī)會，大賽的組織籌備，我們做好大量工作，但由于經(jīng)驗不足，條件有限，肯定會有這樣或那樣的不足，敬請批評指正，同時也希望參加競賽的全體師生嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則，認(rèn)真履行和承擔(dān)權(quán)力與義務(wù)，文明比賽，賽出風(fēng)格，賽出水平，奪取比賽和精神文明的雙豐收！
最后，預(yù)祝大賽圓滿成功！祝各位參賽選手取得優(yōu)異成績！謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓：
天高云淡、秋清氣爽，在這充滿豐收之喜的金秋季節(jié)，我們非常高興地迎來了xx地區(qū)第二屆農(nóng)村電工崗位知識及技能競賽的舉行，這是我們xx地區(qū)農(nóng)電系統(tǒng)的一件盛事，標(biāo)志著xx地區(qū)農(nóng)電系統(tǒng)的工作進(jìn)入了知識化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化的軌道，標(biāo)志著xx地區(qū)農(nóng)村電工技術(shù)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)的不斷提高。這更是我們武都電力發(fā)展建設(shè)史上的一件大事，我們深深地感到了上級領(lǐng)導(dǎo)的期望和兄弟單位的信任。作為本次競賽的承辦單位，我代表武都縣電力局向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓的'蒞臨表示熱烈的歡迎！
近年來，在xx電力局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，xx地區(qū)全區(qū)農(nóng)電系統(tǒng)的發(fā)展建設(shè)取得了前所未有的進(jìn)步，無論是農(nóng)網(wǎng)改建、設(shè)備更新、規(guī)范管理等工作都取得了可喜的成績。我局作為隴南地區(qū)農(nóng)電系統(tǒng)中的一員，曾經(jīng)取得過較好的成績，但也有過重大的挫折。今年來，我們通過認(rèn)真反思挫折，總結(jié)經(jīng)驗，從建章立制、加強(qiáng)管理、嚴(yán)格落實規(guī)章制度入手，改變了安全生產(chǎn)管理的虛飄現(xiàn)象；從購置微機(jī)等先進(jìn)設(shè)備、加強(qiáng)職工培訓(xùn)入手，努力提高全員素質(zhì)；從建設(shè)營銷網(wǎng)絡(luò)、實施微機(jī)開票、增設(shè)營業(yè)網(wǎng)點(diǎn)入手，認(rèn)真開展行風(fēng)建設(shè)工作，不斷提高服務(wù)質(zhì)量，努力營造一個寬松有利的電力營銷環(huán)境，有效地促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)效益的增長。這一切，都離不開xx、政府和xx電力局的正確領(lǐng)導(dǎo)，我們在此表示衷心的感謝。
這次農(nóng)村電工崗位知識及技能競賽的舉行，是xx電力局為了規(guī)范農(nóng)電企業(yè)管理，提高農(nóng)電職工業(yè)務(wù)技能，促進(jìn)農(nóng)電企業(yè)職工綜合素質(zhì)全面發(fā)展的一項重要工作，是推動新時期學(xué)習(xí)型企業(yè)建設(shè)的一個有效措施，相信通過本屆崗位知識及技能競賽的舉行，一定能夠有效的激發(fā)全區(qū)農(nóng)電職工認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、與時俱進(jìn)、奮發(fā)向上的進(jìn)取精神，有效地推動全區(qū)農(nóng)電企業(yè)的改革與發(fā)展。
作為這次盛會的東道主，我們真誠的歡迎所有參加這次盛會的領(lǐng)導(dǎo)、專家、同仁和朋友們。我們(本文權(quán)屬文秘之音所有，更多文章請登陸http://查看)將以這次競賽為契機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒兄弟單位的先進(jìn)經(jīng)驗，取長補(bǔ)短，開拓創(chuàng)新，不斷強(qiáng)化職工業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，建設(shè)一支業(yè)務(wù)精良、紀(jì)律嚴(yán)明、思想高尚、作風(fēng)過硬的四有職工隊伍，為我局的發(fā)展建設(shè)，為隴南電力事業(yè)的發(fā)展建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量！
這次競賽的順利舉行，得益于xx、政府的親切關(guān)懷，得益于xx電力局的正確領(lǐng)導(dǎo)，得益于全區(qū)九縣兄弟單位的大力支持，作為承辦單位，我們表示衷心的感謝！同時，我們也真誠地期待各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們對我們工作的不足之處提出批評和建議，促使我們的工作更上一個新臺階。
祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來xx-x之行一帆風(fēng)順、萬事如意！
謝謝大家。
尊敬的艾尼瓦爾專員、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位參賽選手： 大家好！
在地委、行署的關(guān)心和支持下，由地區(qū)殘疾人聯(lián)合會、地區(qū)勞動和社會保障局主辦的第二屆殘疾人職業(yè)技能競賽在我校隆重開幕了，作為本次競賽的承辦單位，我深感榮幸。在此，我代表學(xué)校對本次殘疾人職業(yè)技能競賽的舉辦表示熱烈的祝賀！向全體裁判員、參賽選手致以親切的問候和崇高的敬意!
近年來，地區(qū)以舉辦殘疾人職業(yè)技能競賽為契機(jī)，目的在于檢閱殘疾人職業(yè)教育和職業(yè)培訓(xùn)成效，推進(jìn)殘疾人技能人才隊伍建設(shè)，展示殘疾人職業(yè)技能和精神風(fēng)貌，營造關(guān)心和幫助殘疾人就業(yè)的良好氛圍，激發(fā)廣大殘疾人學(xué)科學(xué)、學(xué)技術(shù)的熱情，增強(qiáng)其參與社會競爭力，對促進(jìn)社會穩(wěn)定和-諧，促進(jìn)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展都具有重要的意義。
我校是地區(qū)培養(yǎng)各類初、中、高級技能型人才的綜合性中等職業(yè)學(xué)校，特別是注重對殘疾人職業(yè)教育和職業(yè)培訓(xùn)工作。近年來已組織培訓(xùn)了300余名殘疾人，幫助他們走上就業(yè)創(chuàng)業(yè)之路，作為此次大賽的承辦方和主賽場，我校周密部署精心準(zhǔn)備，全心全意為參賽選手和裁判員提供熱情、周到、細(xì)致的服務(wù)，確保各項技能競賽順利進(jìn)行。
最后，我衷心祝愿各位參賽選手在本次競賽中賽出水平，賽出成績，競賽取得圓滿成功。
謝謝大家！
尊敬的、局長，各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、同學(xué)們：
今天，我們又滿載著無上的榮光，承辦全市中職學(xué)校學(xué)生技能大賽；今天，我們又懷著節(jié)日的喜悅，恭候四面八方的客人；首先，我以春天的禮儀，以東道主的名義，對本次大賽的順利舉辦，表示熱烈祝賀！對前來指導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)、專家，兄弟學(xué)校的老師和參賽選手，致以最衷心的歡迎！
全市技能大賽連續(xù)兩年在我校舉辦，這是對我校辦學(xué)實力的高度認(rèn)可，是我們的驕傲！近幾年來，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)各兄弟學(xué)校的經(jīng)驗，形成了個性鮮明的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色，完成了從薄弱學(xué)校向一流強(qiáng)校的華麗轉(zhuǎn)身；今后，我們還將進(jìn)一步拓展辦學(xué)思路，提升教育品質(zhì)，打造美好職教的升級版，用“精神特區(qū)、幸福家園、文化強(qiáng)校”三張名片，為岳陽教育再寫新的華章！
各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、同學(xué)們，熱情好客的我們，懷抱是友好的，笑容是真誠的，友誼是沒說的，祝福是特別的，還有，我們的愛是保密的。無論我們的組織和接待工作做得怎樣，都希望大家能夠真真切切感受到我們的真心、真情和真意！尤其希望各位參賽的同學(xué)們，一定要抓住這樣一個讓人生出彩的機(jī)會，為自己的夢想，為父母的夢想，為我們的中國夢想，努力展示自己的技能和才華！
我期待，在這兩天，降下來的只是溫度，升上去的卻是溫情；我期盼，兩天過后，分開的只是時空，分不開的卻是想念。懷揣下一份春天的邀約，我會激動地告訴你們：“親，明年的今天，還在這里相會！”謝謝！
導(dǎo)鼓勵職工提建議、搞發(fā)明，在項目部掀起了“學(xué)技 術(shù)、學(xué)業(yè)務(wù)、練本領(lǐng)、強(qiáng)素質(zhì)”的活動熱潮，從而提 高了職工的專業(yè)技能和綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)，造就了一支高 素質(zhì)的職工隊伍，實現(xiàn)了管理創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、技術(shù) 創(chuàng)新，提高了項目部的管理水平，為 31 處的科學(xué)、安 全、健康發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。 今天，這次技能競賽在楊營項目部舉辦，既是處 領(lǐng)導(dǎo)對楊營項目部工作的肯定和信任，也是對我們工 作的促進(jìn)和鞭策。我們將按照“科學(xué)組織、周到服務(wù)” 的工作方針，精心組織，周密安排，提供一切服務(wù)， 創(chuàng)造一切條件，確保技能競賽取得圓滿成功。參加競 賽的各位同志要嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則，認(rèn)真履行和承擔(dān) 權(quán)力與義務(wù)，文明比賽，賽出風(fēng)格，賽出水平，奪取 比賽和精神文明的雙豐收！ 最后， 預(yù)祝大賽圓滿成功！ 祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康， 萬事如意!祝各位參賽選手取得好成績！
謝謝大家!
技能競賽策劃書篇十七
下午好！經(jīng)過大家的共同努力，07年的“勞動知識技能競賽”活動取得了圓滿成功，我做為職工代表首先要向重視和支持“勞動知識技能競賽”的領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝！向所有獲獎選手表示熱烈的祝賀！向所有的參賽選手、裁判和全力規(guī)劃此次活動的行政管理部門的同事們表示衷心的感謝！
在07年年底，我公司在單位領(lǐng)導(dǎo)的全力支持下，行政管理部門的大力配合下，開展了“勞動知識技能競賽”活動，此次活動分為兩個模塊：一是各部門各自崗位上的“崗位勞動技能競賽”，一是全公司的“辦公自動化”技能競賽，此競賽比是安全生產(chǎn)、綜合管理、配合協(xié)作，并且挖掘潛力、提高效率、擴(kuò)展知識面。此活動收到了較好的成效，有效地提高了生產(chǎn)管理，極大地調(diào)動了職工生產(chǎn)經(jīng)營和優(yōu)質(zhì)服務(wù)的積極性，全面地考評了職工的技術(shù)素質(zhì)，深受我們職工的歡迎。
此次競賽中，我的第一模塊考的是：“崗位知識技能競賽”。試卷將我們數(shù)字管理中的制度職責(zé)、及平日接觸的'產(chǎn)品知識點(diǎn)全部囊括其中。我看完試卷就明白了公司搞此次競賽的最終目的，其實重點(diǎn)并不是成績，而是讓我們了解到各自在崗位中所積累的知識有多少，尚存在有哪些的不足之處。此模塊考試后我對自己的崗位職責(zé)重新審視一遍，并思考每一條職責(zé)我是否按要求完成，并且達(dá)到合格。
就此我也總結(jié)了一下平日工作的狀態(tài)有7點(diǎn)：遵從、協(xié)作、認(rèn)真、負(fù)責(zé)、熱情、思考、堅持。絕對遵從領(lǐng)導(dǎo)指示，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作完成工作，對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，把自己全部熱情投入到工作中，在工作中要懂得思考，認(rèn)為正確就要堅持。但是有時這種堅持就變成了固執(zhí)，以后我會多加注意。
在第二模塊《辦公自動化考試》中，我做為部門小組第一名參加了決賽。所有參加決賽的選手都讓我很有壓力，全是強(qiáng)勁的對手！我最開始的word做得很快，但是在另兩個比賽項目中與同事拉出了差距。通過此模塊的比賽，我也得知今后要加強(qiáng)對excel和powerpoint的學(xué)習(xí)，在工作中不光要做好本職工作，還要將“辦公自動化”知識完全掌握、融會貫通，才能有能力將工作完成得更出色。
競賽結(jié)束后，就顯露出來了五個特點(diǎn)：一是競賽崗位涉及面廣，參賽對象代表性強(qiáng)。二是競賽項目緊貼企業(yè)生產(chǎn)實際，強(qiáng)化技能含量。三是競賽組織形式進(jìn)一步創(chuàng)新，注重競賽實效。四是競賽工作更趨規(guī)范，質(zhì)量進(jìn)一步提高。五是競賽促進(jìn)人才成長，選拔出了一批在崗位中技能精湛、技藝超群的優(yōu)秀人才。通過這五個特點(diǎn)，就更加重了競賽的實際意義。今后我們將會努力彌補(bǔ)不足，在各自的崗位中運(yùn)用新知識、新技術(shù)、新工藝、新方法，加強(qiáng)解決生產(chǎn)實際問題的能力，努力要為公司持續(xù)、穩(wěn)定、健康、和諧發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
技能競賽策劃書篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位參賽選手：
大家上午好！
我是。
我是。
八月的瀘西大地，欣欣向榮，百業(yè)興旺。八月的阿廬古城，鮮花競放，菜果飄香。
有志者，事竟成。瀘西醫(yī)療衛(wèi)生每一步的前進(jìn)都與諸位的辛勤付出息息相關(guān)。
苦心人，天不負(fù)。阿廬人民每一天的健康生活都融入了醫(yī)療衛(wèi)生人員的心血與汗水。
你們辛苦啦?。ň瞎?BR> 為調(diào)動基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)工作積極性，促進(jìn)專業(yè)技術(shù)人員鉆研業(yè)務(wù)，提高理論水平和服務(wù)能力，國家衛(wèi)生計生委和中華全國總工會將在全國范圍內(nèi)聯(lián)合開展“基層衛(wèi)生崗位練兵和技能競賽活動”，為做好我縣崗位練兵和技能競賽活動工作，特此舉辦本次醫(yī)療衛(wèi)生知識競賽活動。
下面請允許我隆重介紹出席今天知識競賽的領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓：
他們是：
瀘西縣衛(wèi)生局局長。
瀘西縣工會瀘西縣人民醫(yī)院副院長。
還有仲裁組的各位領(lǐng)導(dǎo)：
讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。本次知識競賽共有支代表隊，他們分別是：
以上支代表隊將參加本次的競賽，讓我們預(yù)祝每一支代表對在接下來的比賽中都取得滿意的成績。下面由為本次知識競賽致詞：接下來由宣布比賽開始謝謝和的精彩講話。
讓我們在熱烈的掌聲中開始今天的競賽。
本次競賽分為輪進(jìn)行。每一輪每一支代表隊派出一名代表參加。每一輪的題目有必答題和搶答題兩種題型，題目由現(xiàn)場抽取。答對加分，答錯不扣分。
謝謝各位選手的精彩答題。落后的不用緊張，領(lǐng)先的也不能放松警惕，下面進(jìn)入激動人心的搶答環(huán)節(jié)。（詢問各位選手都知道如何搶答？）有請為我們抽取第一道搶答題。謝謝的抽題。各位選手請聽題：
恭喜你回答正確，得到分，請工作人員加分。（不好意思，這位選手沒有答正確，下次再接再厲）。
我們的第一輪答題到此結(jié)束，謝謝各位選手的答題。請第一輪選手有序退場，有請第二輪選手入場。
（三輪后）我們今天的全部答題到此已經(jīng)全部結(jié)束，讓我們看看各支代表隊的得分情況：
（名次）恭喜得到。
謝謝各支代表隊的參與和每一位選手的精彩作答。讓我們再一次以熱烈的掌聲對她們的精彩答題表示衷心的感謝。今天的醫(yī)療衛(wèi)生知識競賽活動到此結(jié)束。
技能競賽策劃書篇十九
為了充分展示學(xué)生的才華與技能，增強(qiáng)團(tuán)隊的凝聚力，豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活，我校動力工程系在xx年10月31日在上鍋爐房舉辦了第二屆技能比武大賽，比賽項目主要有：筆試題、工程制圖、辦公軟件word、autocad的操作、三極管的檢查及其焊接、滴定管的使用、即興演講。在系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，在實驗設(shè)備維護(hù)創(chuàng)新協(xié)會與暖通協(xié)會的共同努力，此次活動取得了極大的成功?，F(xiàn)如下：
1、在活動之前，實驗設(shè)備維護(hù)創(chuàng)新協(xié)會與暖通協(xié)會就對所有參賽隊員進(jìn)行了培訓(xùn)，如word、autocad三極管的檢查及其焊接、滴定管的使用。并且詳細(xì)的寫了活動策劃書及各個比賽項目的評分準(zhǔn)則。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，教師的配合，使得活動得以順利地完滿結(jié)束。例如系領(lǐng)導(dǎo)為培訓(xùn)帶給了投影儀及培訓(xùn)場地，同時專業(yè)教師在技術(shù)方面給予了指導(dǎo)。使得參賽人員的技能水平有了極大的提高。
自活動宣布開始，各部就用心激勵學(xué)生參加，而學(xué)生也自發(fā)地組織起來，對各自參賽項目方面的知識進(jìn)行了學(xué)習(xí)與補(bǔ)充。
比賽伊始，刑德山主任作了重要講話，他就此次技能比武大賽的必要性作了重要解釋，并對參賽選手寄予了深厚的期望。并宣讀了比此次比賽章程。比賽正式開始后，首先進(jìn)行的是筆試題的解答，四名參賽人員沉著冷靜。其次進(jìn)行的是工程制圖，參賽人員熟練的畫圖技巧及測量工具的靈活使用場外觀眾深深折服，時時傳來雷鳴般的掌聲。接下來同時進(jìn)行的是word操作與管道連接，參賽人員對辦公軟件word的熟練操作，對管鉗，扳手等各種工具的熟練使用使評分教師都大為驚嘆，autocad的操作與三極管的鑒別、焊接技術(shù)及萬用表的使用就是精彩的延續(xù);最終進(jìn)行的即興演講更是將本次活動推向一個高潮，四位同學(xué)的演講深深打動了在場的每一位教師與學(xué)生，掌聲久久不息。比賽結(jié)束后;李東雄教師對本次大賽作出了重要點(diǎn)評，鼓勵同學(xué)們勤于動手，鍛煉自我的實踐潛力。此次大會圓滿地落下了帷幕。
1、比賽之前雖然比較賽工具進(jìn)行了檢查與檢修，但在比賽過程中仍有部分工具出現(xiàn)了問題，影響了比賽的進(jìn)度與效果。在以后的`比賽中我們應(yīng)對工具進(jìn)行嚴(yán)格的檢修，并且要有備份的工具。
2、場面有點(diǎn)混亂?；顒与m然經(jīng)過具體分工，詳實安排，但在實際過程中由于人數(shù)較多，場面有點(diǎn)混亂，個別成員沒有完成自我的分工。今后要把各項工作落實到個人，避免人員之間的互相推諉。
3、試題的及其評分準(zhǔn)則不夠完善。
豐富了學(xué)生的學(xué)校文化生活，展現(xiàn)了學(xué)生的風(fēng)采，極大的提高了大學(xué)生的實用技能和實際動手操作潛力，同時更好的促進(jìn)學(xué)生參與科研活動和實驗室建設(shè)的發(fā)展。同時此次技能比武大賽給了同學(xué)們一個展現(xiàn)自我的平臺，激發(fā)了大家動手實踐的濃厚興趣，受到了教師和同學(xué)們的一致好評。
技能競賽策劃書篇二十
3、學(xué)技術(shù)練本領(lǐng)強(qiáng)素質(zhì)爭第一爭能手奪狀元比貢獻(xiàn)創(chuàng)一流。
4、學(xué)技術(shù)練硬功爭當(dāng)首席崗位工，鉆業(yè)務(wù)比技能勇奪技術(shù)第一名。
5、比思想賽技能比風(fēng)格賽水平。
6、企業(yè)靠我發(fā)展我靠崗位成才。
7、大力實施人才強(qiáng)企戰(zhàn)略提高企業(yè)核心競爭力。
8、人才是企業(yè)的第一資源。
9、推進(jìn)人才隊伍建設(shè)，為企業(yè)科學(xué)與和諧發(fā)展提供智力支撐。
10、規(guī)模做大、內(nèi)涵做強(qiáng)、質(zhì)量做優(yōu)。
11、練就過硬本領(lǐng)掌握過硬技能培養(yǎng)過硬作風(fēng)建設(shè)過硬隊伍。
12、崗位靠競爭收入靠績效晉升靠才干。
13、勇于創(chuàng)新敢為人先超越自我挑戰(zhàn)無限。
14、以人為本重在參與培養(yǎng)人才增強(qiáng)素質(zhì)。
15、勵練能力交流技藝超越自我勇攀高峰。
16、加強(qiáng)學(xué)習(xí)相互交流切磋技藝共同提高。
17、人才立企誠信固企科技興企創(chuàng)新強(qiáng)企。
18、學(xué)習(xí)技術(shù)鉆研業(yè)務(wù)增強(qiáng)技能提高素質(zhì)。
19、交流經(jīng)驗切磋技藝共同提高。
20、勇于挑戰(zhàn)自我敢攀技術(shù)高峰。
21、實施人才強(qiáng)企戰(zhàn)略搭建崗位成才平臺。
22、創(chuàng)新提高求實效凝聚人心謀發(fā)展。
23、敬業(yè)愛崗，苦練技能，走崗位成才之路。
24、加快技能技術(shù)人才培養(yǎng)促進(jìn)企業(yè)穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展。
25、敢于挑戰(zhàn)自我勇攀技術(shù)高峰。
26、你行他行我更行。
27、學(xué)技術(shù)練本領(lǐng)建設(shè)“和諧企業(yè)”
28、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)求實進(jìn)取。
29、尊重知識尊重人才科技興企人才興企。
30、勤學(xué)苦練一專多能全面發(fā)展。
31、培養(yǎng)人才吸引人才留住人才用好人才。
32、崗位練兵展示技藝交流經(jīng)驗共同提高。
33、學(xué)習(xí)技術(shù)鉆研業(yè)務(wù)增強(qiáng)技能提高素質(zhì)。
34、學(xué)技術(shù)練本領(lǐng)比貢獻(xiàn)爭第一。
35、知識改變命運(yùn)崗位成就事業(yè)。
36、崗位上苦練本領(lǐng)賽場上掠金奪銀。
37、造就一流員工隊伍建設(shè)現(xiàn)代企業(yè)。
38、提高職工技術(shù)素質(zhì)推進(jìn)企業(yè)科技進(jìn)步。
39、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織爭做知識型員工。
40、搭建學(xué)習(xí)平臺培養(yǎng)企業(yè)人才。
41、實施人才強(qiáng)企戰(zhàn)略推動企業(yè)快速發(fā)展。
42、科學(xué)發(fā)展有效發(fā)展和諧發(fā)展。
43、以發(fā)展鞏固和諧以改革促進(jìn)和諧以穩(wěn)定保障和諧。
44、加快技能技術(shù)人才培養(yǎng)促進(jìn)企業(yè)穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展。
45、技能比賽是提高工人隊伍素質(zhì)的有效手段。
46、知識撐起一片天技術(shù)造就一代人。
47、民無技能無以安身企無技人無以競爭。
48、人人學(xué)技術(shù)行行出狀元。
技能競賽策劃書篇二十一
一年一度的技能大賽又悄悄的落下了帷幕,并且自己也取得了不錯的成績，在這里我首先要感謝培養(yǎng)和教育我的各級老師,是你們給我提供了這個舞臺,沒有你們的培養(yǎng)就沒有我今天的進(jìn)步。
這次比賽我們不僅代表了個人，還代表了學(xué)校，我們?yōu)閷W(xué)校爭得了榮譽(yù)。我參加了兩屆的省技能大賽，從這兩次的比賽中我體會到以下幾點(diǎn)：
1、心理素質(zhì)是影響競賽的關(guān)鍵因素。比賽不僅比技術(shù)，也比心理素質(zhì)。技術(shù)再高的人如果欠缺一定的心理素質(zhì)，將會直接影響到自身的發(fā)揮。在今年的`比賽中我就出現(xiàn)了一些問題，在做完題目之后還有幾分鐘的時間，我檢查了自己的單據(jù)，發(fā)現(xiàn)有一張盤點(diǎn)單自己寫了但是卻沒有，這個時候千萬不要慌，一慌就容易亂，一亂就容易喪失思考能力，一般我們做倉儲單證的時候都會在草稿紙上做標(biāo)注，這次多虧了我在草稿紙上做了標(biāo)注，才能在最快時間內(nèi)完成盤點(diǎn)單。在平時訓(xùn)練中要把每一次練習(xí)當(dāng)成比賽，這樣才能在平時的訓(xùn)練中提高自己的心理素質(zhì)。
2、團(tuán)隊精神至關(guān)重要。雖然我們這個是個人項目，但是在平時的訓(xùn)練中，大家都會遇到不同的問題，遇到問題時要互相討論，相互指出各自的不足，相互交流，相互考核，團(tuán)結(jié)作戰(zhàn)，共同成長。我覺得今年和去年比成長了很多，今年在給13、14屆講題目的過程中，發(fā)現(xiàn)了自己很多地方的不足，發(fā)現(xiàn)自己的不足之后再加以改正。
3、要細(xì)心。去參加比賽的選手水平或許差不太多，在過程中的細(xì)心與否很重要，今年的題目其實不是很難，但是隱藏的小細(xì)節(jié)很多，而且都是上下連貫起來的，如果稍加不注意漏掉了一些細(xì)節(jié)的地方，可能導(dǎo)致一整套的倉儲或者運(yùn)輸單證都有問題。在細(xì)心的同時還要有速度，不能一味的追求細(xì)節(jié)而不能保證速度。我們在機(jī)房每天保證自己練一套題目來保持手感。
4、要學(xué)會自學(xué)。在機(jī)房訓(xùn)練的時候老師不可能一直都在，老師不在的時候要學(xué)會自己自主學(xué)習(xí)。適當(dāng)?shù)臅r候可以自己編一些題目，在編題目的過程中可以學(xué)到很多東西。遇到自己不明白的可以先自己查閱資料，如果自己解決不了再問指導(dǎo)老師。
以上就是我的心得體會，參加技能大賽讓我收獲了許多。我堅信機(jī)會只會留給那些有準(zhǔn)備的人。