我們常常說(shuō)“好記性不如爛筆頭”，總結(jié)可以幫助我們更好地記憶和理解知識(shí)。正確的總結(jié)方法是將問(wèn)題和解決方案進(jìn)行對(duì)比和分析。以下是社會(huì)學(xué)者總結(jié)的實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平的建議，請(qǐng)大家關(guān)注社會(huì)問(wèn)題。
讀書分享會(huì)主持發(fā)言稿篇一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
閱讀讓我心曠神怡，打開書本，走近歷史的大門，千古往事一幕幕浮現(xiàn)在了我的眼前，讓我魂?duì)繅?mèng)縈，使我沉醉在書的海洋，書的世界。靜靜地汲取知識(shí)，來(lái)充實(shí)自己。閱讀《論語(yǔ)》，使我充實(shí)大腦，并智慧地思考；閱讀《史記》，使我了解了嚴(yán)肅的歷史文化和精神；閱讀《正氣歌》，使我學(xué)到了奮斗的執(zhí)著……都使我受益匪淺。
雨果說(shuō)：“各種蠢事，在每天閱讀好書的影響下，仿佛在火上一樣漸漸熔化?！边@就是閱讀使人避惡，不僅如此，閱讀還會(huì)使人奮發(fā)前進(jìn)；笛兵爾說(shuō)：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！边@就是閱讀使人向善。
記得一年級(jí)的一次語(yǔ)文考試，考卷發(fā)下來(lái)后，同學(xué)們們都驚呆了，這哪里是“考試”？全都是課外知識(shí)，課內(nèi)的寥寥無(wú)幾，我們都十分震驚與無(wú)措，就這樣，最煎熬的考試時(shí)間過(guò)去了，他們既盼下課，又擔(dān)心下課，望著密密麻麻的考題，都無(wú)從下手，可想而知，這次考試的成績(jī)……自從那次考試之后，我們都認(rèn)知到了學(xué)習(xí)和閱讀課外知識(shí)的重要性，兩者是緊密相連，缺一不可的！于是，我們皆“改頭換面”，不僅要學(xué)習(xí)課本上的知識(shí)，同時(shí)，還要多閱讀一些課外知識(shí)來(lái)豐富自己的大腦，讓知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)貫穿全身，終于功夫不負(fù)有心人！經(jīng)過(guò)我們的不懈努力，期末考試取得了意想不到的好成績(jī)。
閱讀不僅僅可以使自己的學(xué)習(xí)水平提高，還能愉悅，放松自己的身心。記得上次暑假，我哪兒也沒去，只在家里待了一個(gè)假期，不過(guò)我可不是閑待的，整個(gè)暑假，我一直在知識(shí)的海洋里沉浸著，無(wú)法自拔……每每讀完一本書，我的身心，就會(huì)多一份快樂(lè)，多一份坦然，所以，閱讀使我享受到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
閱讀不但有益身心，更對(duì)我的學(xué)習(xí)有著不可忽視的幫助，記得有一次寫作文，遇到一個(gè)我很熟悉但又記不起來(lái)的形容詞，我百思苦想，但還是沒有一絲進(jìn)展，正當(dāng)我想放棄時(shí)，我無(wú)意間想起了高爾基的話：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！苯K于，經(jīng)過(guò)我努力查閱后，找到了夢(mèng)寐以求的答案。
讀書分享會(huì)主持發(fā)言稿篇二
主持人：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，下午好！在朗朗的書聲中，在緩緩的語(yǔ)調(diào)中，在深深的情感中，在我們的'堅(jiān)持下，那一首首經(jīng)典的古詩(shī)詞，那一本本描寫生動(dòng)的故事書，成了我們最好的伙伴。我們從書中領(lǐng)略到了知識(shí)的力量。今天，我們書鳥飛飛中隊(duì)的讀書交流會(huì)即將開始，讓我們?cè)诮涣鬟^(guò)程中，共同分享知識(shí)帶來(lái)的快樂(lè)。
主持人：首先，我們開始交流的內(nèi)容是“好書推薦”活動(dòng)，掌聲有請(qǐng)鄭恬恬同學(xué)。
主持人：我聽出來(lái)了，恬恬的推薦的文學(xué)書是本內(nèi)容豐富的書籍，想看的話趕緊到學(xué)校圖書館借閱吧！接下來(lái)，有請(qǐng)（）同學(xué)。掌聲想起來(lái)。
主持人：（）同學(xué)推薦的書也很精彩。下面，有請(qǐng)（）同學(xué)帶給我們的優(yōu)秀書籍，掌聲有請(qǐng)。
主持人：謝謝三位熱情向我們推薦你們讀過(guò)的好書。
（引）。
主持人：你們高高舉起的手，讓我知道你們手中還有很多好書要介紹給大家，可是下一個(gè)節(jié)目“古詩(shī)點(diǎn)背”已經(jīng)等不及了，他急著要見我們班的古詩(shī)吟誦高手呢！那么其他同學(xué)可以在下課后或者其他時(shí)間再和大家交流。下面，讓我們一起進(jìn)入“古詩(shī)吟誦”。
主持人：俗話說(shuō)“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)做詩(shī)也會(huì)吟。”可見，古詩(shī)的吟誦和積累，會(huì)提高我們的語(yǔ)言能力和寫作的水平。下面，掌聲有請(qǐng)我們班參加古詩(shī)吟誦的同學(xué)。
（項(xiàng)天樂(lè)、項(xiàng)銘霞、項(xiàng)佳雪、葉正渲、劉昀瑜、項(xiàng)濱海、孫思思、陳奕萊）。
主持人：好美呀！古詩(shī)詞的吟誦真是一種美的享受。慢慢地讀，輕輕地唱，每天吟，每天誦，有一天，你也會(huì)成為一名詩(shī)人的。讓我們一起堅(jiān)持對(duì)古詩(shī)詞的熱愛吧。
下面，讓我們一起進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節(jié)“美文誦讀”
主持人：古詩(shī)詞的美在于它的精煉卻又內(nèi)涵豐富，美文，在我看來(lái)，她的語(yǔ)言特別優(yōu)美細(xì)膩，讀來(lái)朗朗上口?？墒亲x好美文卻不簡(jiǎn)單哦！因?yàn)樽x好美文需要非常投入。不過(guò)，我們書鳥可厲害了。不信，我們一起來(lái)欣賞我們四個(gè)小隊(duì)帶來(lái)的美文誦讀。
主持人：掌聲有請(qǐng)“知識(shí)海洋”隊(duì)，帶來(lái)的詩(shī)歌表演朗誦《為天量身高》。
（“知識(shí)海洋”隊(duì)表演）。
主持人：天，到底有多高呢？好好奇呀！謝謝“知識(shí)海洋”隊(duì)帶給我們的精彩表演。下面有請(qǐng)“書聲朗朗”隊(duì)帶給我們的另一首可愛的兒歌表演《寄居蟹》，掌聲有請(qǐng)。
（“書聲朗朗”隊(duì)表演）。
主持人：總是搬家的寄居蟹，看來(lái)它已經(jīng)在流浪中尋找到了它的快樂(lè)。謝謝“書聲朗朗”隊(duì)的出色誦讀。下面請(qǐng)“書香飄飄”隊(duì)帶給我們的一首搖籃曲般的小詩(shī)歌《公園里的聲音》。
（書香飄飄隊(duì)表演）。
主持人：書香飄飄隊(duì)的誦讀，讓我明白了讀書是世界上最迷人的事情，怪不得我們的項(xiàng)老師最喜歡安安靜靜看書的孩子。瞧，“知識(shí)倉(cāng)庫(kù)”隊(duì)為我們準(zhǔn)備了一首很美的景物詩(shī)，掌聲歡迎！
（知識(shí)倉(cāng)庫(kù)隊(duì)表演）。
主持人：你們的表演太精彩了！這么多的詩(shī)歌向我們描繪了一幅又一幅美妙的畫面，原來(lái)詩(shī)歌的靈感和內(nèi)容就在我們的生活中。
（集體分角色表演背誦）。
（引）。
主持人：詩(shī)詞、兒歌的意境真美！故事書、文學(xué)書等等也是我們喜歡閱讀的。我們從這些書中看到了一個(gè)個(gè)精彩地、生動(dòng)的、神奇的故事，擴(kuò)大了我們的視野，增加了我們的知識(shí)量。讓我們一起走進(jìn)“閱讀交流”
主持人：掌聲有請(qǐng)《木偶的森林》交流小組（鄭羅寧、葉正渲、項(xiàng)天樂(lè)、項(xiàng)一晟）。
主持人：《木偶的森林》這本書很感人，故事里面的人物都很善良，他們共同用愛心融化了木偶人羅里已經(jīng)凍成冰的心。接下來(lái)，有請(qǐng)《柳林風(fēng)聲》的交流小組（項(xiàng)均瑤、項(xiàng)佳樂(lè)、項(xiàng)天逸、鄭恬恬）。
主持人：《柳林風(fēng)聲》這本書的語(yǔ)言很美，你如果認(rèn)認(rèn)真真地看，你會(huì)被作者肯尼斯的想象力驚呆的。謝謝你們。
主持人：下面，有請(qǐng)我們尊敬的項(xiàng)老師說(shuō)話和頒發(fā)讀書獎(jiǎng)?wù)隆?BR> 讀書分享會(huì)主持發(fā)言稿篇三
合：大家下午好!
女：伏爾泰曾說(shuō)過(guò)，拜讀名家大作，可造就雄辯之才。
男：顏真卿曾說(shuō)過(guò)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲。
女：是的，正所謂腹有詩(shī)書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)。無(wú)論是縱觀中國(guó)歷史，還是橫看世界發(fā)展。站在時(shí)代最前沿的偉人、領(lǐng)袖都無(wú)一不好讀書，讀好書。
男：書帶給我們的不僅僅是知識(shí)，從杏花春雨的江南，到白雪皚皚的塞北，從波濤翻滾的東海之濱，到風(fēng)沙茫茫的西北大漠，方寸之間，便是世界。
女：當(dāng)靈魂穿越千年，當(dāng)思想歷經(jīng)千山萬(wàn)水，心便燦若日月，生命便多了層好處。此刻，在這陽(yáng)光燦爛的日子，在這水墨飄香的校園，我們師生聚在那里舉行讀書交流會(huì)來(lái)分享同學(xué)們讀書心得。
男：接下來(lái)，我宣布：
合：__學(xué)校讀書交流會(huì)此刻開始。
讀書分享會(huì)主持發(fā)言稿篇四
合：大家下午好!
女：伏爾泰曾說(shuō)過(guò)，拜讀名家大作，可造就雄辯之才。
男：顏真卿曾說(shuō)過(guò)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲。
女：是的，正所謂腹有詩(shī)書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)。無(wú)論是縱觀中國(guó)歷史，還是橫看世界發(fā)展。站在時(shí)代最前沿的偉人、領(lǐng)袖都無(wú)一不好讀書，讀好書。
男：書帶給我們的不僅僅是知識(shí)，從杏花春雨的江南，到白雪皚皚的塞北，從波濤翻滾的東海之濱，到風(fēng)沙茫茫的西北大漠，方寸之間，便是世界。
女：當(dāng)靈魂穿越千年，當(dāng)思想歷經(jīng)千山萬(wàn)水，心便燦若日月，生命便多了層好處。此刻，在這陽(yáng)光燦爛的日子，在這水墨飄香的校園，我們師生聚在那里舉行讀書交流會(huì)來(lái)分享同學(xué)們讀書心得。
男：接下來(lái)，我宣布：
合：xxx學(xué)校讀書交流會(huì)此刻開始。
讀書分享會(huì)主持發(fā)言稿篇五
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家上午好!古人云：“腹有詩(shī)書氣自華，”因?yàn)橹挥凶x書，才能充盈我們的精神世界;只有讀書，才能提高我們的學(xué)識(shí)和品位;為了促進(jìn)學(xué)校的持續(xù)發(fā)展和教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
大力倡導(dǎo)“讓讀書成為習(xí)慣”。今天，鎮(zhèn)教委辦在邵厝小學(xué)舉行“教師讀書經(jīng)驗(yàn)交流”活動(dòng)。
參加今天活動(dòng)的有教委辦副主任陳昌英、各小學(xué)校長(zhǎng)、教師代表。歡迎大家的到來(lái)。
1、個(gè)人讀書經(jīng)驗(yàn)交流：觀頭小學(xué)張?zhí)煅a(bǔ)校長(zhǎng);啟蒙小學(xué)王金龍老師、邵厝小學(xué)雷國(guó)山老師與大家一起交流。
2、邵厝小學(xué)楊長(zhǎng)興校長(zhǎng)作學(xué)校讀書活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)介紹：xxx。
3、教委辦副主任布置讀書活動(dòng)的相關(guān)工作。
首先進(jìn)行讀書經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，交流活動(dòng)安排3個(gè)程序。首先進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流的第一程序：
讀書經(jīng)驗(yàn)交流：首先與大家作經(jīng)驗(yàn)交流的是觀頭小學(xué)的張?zhí)煅a(bǔ)校長(zhǎng)。張校長(zhǎng)在20xx及20xx年，連續(xù)兩次代表永和鎮(zhèn)參加xx市中小學(xué)教師現(xiàn)場(chǎng)教育名著寫作大賽，分別獲得一、三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。20xx年秋，被評(píng)為“泉州書香教師”。有多篇教育教學(xué)論文發(fā)表于xx教育刊物。其撰寫的教育教學(xué)隨筆、案例多次榮獲市級(jí)以上獎(jiǎng)次。近一兩年來(lái)，勤于筆耕，有二十幾篇教育教學(xué)、隨筆反思發(fā)表于xxx。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他與我們分享他的讀書經(jīng)驗(yàn)。
讀書分享會(huì)主持發(fā)言稿篇六
1、課本劇《烏丟丟》在高淳縣比賽中獲得了第一名，并即將代表我縣參加市級(jí)競(jìng)賽，請(qǐng)欣賞他們的表演。
2、“如果說(shuō)校園中什么最讓我難忘，我要說(shuō)一定是那朗朗的讀書聲和陣陣的書墨香?！庇形辉?shī)人這樣寫道。每個(gè)班都想借今天的舞臺(tái)來(lái)展示本班讀書的成果，他們也想上臺(tái)來(lái)進(jìn)行朗誦表演。讓我們一起來(lái)聆聽。首先上臺(tái)誦讀的是二(2)班，請(qǐng)三(3)班做好準(zhǔn)備。
請(qǐng)五(3)班做好準(zhǔn)備，六(1)、六(2)、六(3)。
3、大家都很喜歡讀書，究竟大家收獲如何呢?下面我們來(lái)進(jìn)行一次讀書知識(shí)競(jìng)賽。首先請(qǐng)低年級(jí)同學(xué)上臺(tái)。(中年級(jí)、高年級(jí))。
讀書分享會(huì)主持發(fā)言稿篇七
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、大家上午好！古人云：“腹有詩(shī)書氣自華，”因?yàn)橹挥凶x書，才能充盈我們的精神世界；只有讀書，才能提高我們的學(xué)識(shí)和品位；為了促進(jìn)學(xué)校的持續(xù)發(fā)展和教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
大力倡導(dǎo)“讓讀書成為習(xí)慣”。今天，鎮(zhèn)教委辦在邵厝小學(xué)舉行“教師讀書經(jīng)驗(yàn)交流”活動(dòng)。
參加今天活動(dòng)的有教委辦副主任陳昌英、各小學(xué)校長(zhǎng)、教師代表。歡迎大家的到來(lái)。
1、個(gè)人讀書經(jīng)驗(yàn)交流：觀頭小學(xué)張?zhí)煅a(bǔ)校長(zhǎng)；啟蒙小學(xué)王金龍老師、邵厝小學(xué)雷國(guó)山老師與大家一起交流。
2、邵厝小學(xué)楊長(zhǎng)興校長(zhǎng)作學(xué)校讀書活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)介紹：~~~。
3、教委辦副主任布置讀書活動(dòng)的相關(guān)工作。
首先進(jìn)行讀書經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，交流活動(dòng)安排3個(gè)程序，……首先進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流的第一程序：
讀書經(jīng)驗(yàn)交流：首先與大家作經(jīng)驗(yàn)交流的是觀頭小學(xué)的張?zhí)煅a(bǔ)校長(zhǎng)。張校長(zhǎng)在20__及20__年，連續(xù)兩次代表永和鎮(zhèn)參加晉江市中小學(xué)教師現(xiàn)場(chǎng)教育名著寫作大賽，分別獲得一、三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。20__年秋，被評(píng)為“泉州書香教師”。有多篇教育教學(xué)論文發(fā)表于~~教育刊物。其撰寫的教育教學(xué)隨筆、案例多次榮獲市級(jí)以上獎(jiǎng)次。近一兩年來(lái)，勤于筆耕，有二十幾篇教育教學(xué)、隨筆反思發(fā)表于~~~。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他與我們分享他的讀書經(jīng)驗(yàn)。
讀書分享會(huì)主持發(fā)言稿篇八
親愛的老師、同學(xué)們：
在坐的各位同學(xué)，你和哈里波特飛天掃帚上遨游過(guò)嗎？你和馬小跳一起打退過(guò)偷花賊嗎？你和泰迪熊一起吃過(guò)蜂蜜嗎？嘿嘿，不瞞你說(shuō)，我都試過(guò)！在哪里？嗨，當(dāng)然在書里咯！我還知道“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！钡聂斞福覉?bào)國(guó)的岳飛……是媽媽從小培養(yǎng)了我這個(gè)愛讀書的好習(xí)慣，記得小時(shí)候，我經(jīng)常拿著媽媽的英語(yǔ)教課書讀，常常把書倒拿著讀，媽媽看見我那么愛看書，就給我訂了《聰明娃娃》、《東方寶寶》等書，我再也沒有拿倒了，因?yàn)樯厦嬗性S多娃娃，拿倒了，娃娃的頭就在下面，就不好看了。晚上，我讓媽媽讀《東方寶寶》書中的故事給我聽，慢慢地我也會(huì)講書中的故事給其他小朋友們聽。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我讀書的層次與閱讀的方式也在提高，從《東方寶寶》雜志到四大名著，從《格林童話》到高爾基的《童年》都裝進(jìn)了我的腦袋。讀書多了，讓我受益非淺。公主童話讓我懂得了善良；閱讀訓(xùn)練營(yíng)讓我學(xué)會(huì)了怎樣閱讀。
記得，我五歲那年，至外婆家過(guò)年，大年三十，我和哥哥、姐姐搶著坐上席，接著，拿起筷子開始吃佳肴，還笑笑，而外公外婆他們還站著等大姨、爸爸、媽媽，因?yàn)槲覀兊臒o(wú)知，被大人看成不懂禮貌的孩子，自從我讀了《弟子規(guī)》這本書，使我明白了“長(zhǎng)者立，幼勿坐，長(zhǎng)者坐，命乃坐的意思，我再也不做像以前那樣的事了。而且，我現(xiàn)在在家中成了一個(gè)懂禮貌的好孩子，在學(xué)校是一個(gè)懂禮貌的標(biāo)兵，在社會(huì)也是一個(gè)懂禮貌的小公民。
小時(shí)候的我很愛惡作劇，有一次，趁爸爸睡著了，我給他編了一個(gè)小辮子，后來(lái)，爸爸給我買了《好習(xí)慣影響學(xué)生的一生》讓我讀，讀著讀著，我覺得很羞愧，認(rèn)識(shí)我以前做得不對(duì)，之后，我改掉了做惡作劇的壞習(xí)慣，我的爸爸那可是看在眼里，樂(lè)在心里??！
讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神這句話說(shuō)的一點(diǎn)都不錯(cuò)。以前，我最討厭寫作文，每次寫起作文我都頭疼，媽媽看了就給我買了《獲獎(jiǎng)作文》，每天我都讀，還記一些，漸漸地我愛上了作文，我寫得小作品，還經(jīng)常被老師夸獎(jiǎng)呢！
多讀書，讓我的生活充滿快樂(lè)！多讀書，讓我的寫作進(jìn)步！多讀書，讓我懂得了做人的道理！多讀書，讓我的知識(shí)越來(lái)越豐富！閱讀即然有這么多的好處，那么，同學(xué)們，就讓我們一起來(lái)讀書吧。
此致
敬禮！
xxx。
20xx年xx月xx日。
讀書分享會(huì)主持發(fā)言稿篇九
各位書友：
大家好！讓我交流讀書心得，實(shí)屬慚愧，但愿能拋磚引玉。書籍是指引人生方向的精神財(cái)富，回顧那些名人大師，無(wú)不有與眾不同的讀書經(jīng)歷：漢朝的孫敬懸梁苦讀，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的蘇秦為多讀書而刺骨，西漢的匡衡為了讀書鑿壁借光，魯迅為了讀書，賣掉金質(zhì)印章，令人欽佩，我不能成名成家，因?yàn)樽x書太少，懶于閱讀，即使讀，也僅讀了幾本教育專著。
最早走進(jìn)我眼簾的是李吉林的《小學(xué)語(yǔ)文情景教學(xué)》，李吉林老師，有十八般武藝：吹拉彈唱，說(shuō)寫繪畫，樣樣精通，她讓我明白教學(xué)基本功的重要性，李吉林老師的情境教學(xué)，對(duì)我影響至深。尤其是創(chuàng)設(shè)情景的六途徑：
（1）以生活展現(xiàn)情景。
（2）以實(shí)物演示情景。
（3）以圖畫演示情境。
（4）以音樂(lè)渲染情景。
（5）以表演體會(huì)情景。
（6）以語(yǔ)言描繪情境。
記得我在下西小學(xué)上《爬山虎的腳》時(shí)，把學(xué)生帶到學(xué)校旁邊的石油站那長(zhǎng)達(dá)十幾米的圍墻邊，讓學(xué)生遠(yuǎn)望，近看，扒開葉子看那長(zhǎng)得密密層層的爬山虎。盡情觀察后，講自己的所見，再回學(xué)校把自己觀察到的寫下來(lái)。與文爭(zhēng)輝！之后我用不到半節(jié)課的時(shí)間就學(xué)完了那一課，并且學(xué)生們都會(huì)背下來(lái)。
之后給我留下印象深刻的就要算張?zhí)茦虻摹对鯓由铣龊谜n》了。記得我當(dāng)時(shí)上《一夜的工作》，為了“生命課堂，精彩綻放”能放異彩，我在楊鳳秀老師的指導(dǎo)下進(jìn)行了備課的艱苦歷程。在改變了幾遍教案之后，越想越不對(duì)勁，仿佛墜入了黑暗的深淵，摸不著邊際，也看不到一絲光亮。正當(dāng)我找不到方向時(shí)，我捧起了張康橋的《怎么上出好課》。這本書是張康橋收集各大名師磨課歷程的詳細(xì)記錄。
讀到王崧周老師xxxx年上的《只有一個(gè)地球》，為了這一課，他磨了長(zhǎng)達(dá)6月之久，他課后的反思取的題目就是《“磨”你千百遍也不厭倦》。
王崧舟大師主張“親身下河知深淺”的原則。在他的眼里，自己創(chuàng)作的教案是有生命有靈性的。這正如畫家于他的畫，音樂(lè)家之于他的譜子，作家之于他的小說(shuō)，設(shè)計(jì)師之于他的時(shí)裝，很多時(shí)候，自己創(chuàng)作的教案往往以溪流，璞玉，小白楊，丑小鴨等意象呈現(xiàn)的，因?yàn)槭窍?，是璞玉，是小白楊，是丑小鴨，所以它們就有了屬于她們自己的成長(zhǎng)詩(shī)篇和流轉(zhuǎn)旋律。讀罷，我終于剝開云霧見清天，仿佛是破繭而出的蝶，吮吸到了新鮮的空氣，《一夜的工作》要像一條小溪從我生命的心泉中汩汩地溢出，一氣呵成教學(xué)流程設(shè)計(jì)，教學(xué)的流程是出來(lái)了，可還得字斟句酌的進(jìn)行修改，沒想到我們的王大師在磨課時(shí)，也有如此的經(jīng)歷。
作為一個(gè)大師，他的磨課的過(guò)程居然也和我們?nèi)绱讼嗨?。看?lái)，一節(jié)好課的出爐：也必須是經(jīng)歷幾番風(fēng)雨，才能見到彩虹的。
當(dāng)然還有羅明主編的《陶行知文集》，《教海漫記》，《支玉恒課堂情趣與智慧》，《做最好的老師》以及我們共讀的《教師閱讀地圖》和《給教師的建議》等等，那里面的知識(shí)也罷，方法也罷，理論也罷，如天上的星星，如大海的水滴，我只需摘其一顆，取其一滴，選最適合自己的，把它發(fā)揚(yáng)光大足矣。在閱讀中吸取那些有助于我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，豐富自己的教育教學(xué)，讓自己在閱讀中成長(zhǎng)，在閱讀中壯大，在閱讀的伴隨下走向教育的彼岸，靜看一路花開。
和同伴相比，我這點(diǎn)修為實(shí)在難登大雅之堂，還需我們相互促進(jìn)，以書為友，讓閱讀點(diǎn)亮我們的職業(yè)幸福！謝謝大家！
讀書分享會(huì)主持發(fā)言稿篇十
各位領(lǐng)導(dǎo)，各分包，各位來(lái)賓：
大家好!男;我總覺得時(shí)間過(guò)得很快，上次封頂我站在這里好像還沒過(guò)去多久，又是一年春節(jié)了，那么首先，我向在座的各位，表示由衷的祝福和感謝。
男：我們面前的市場(chǎng)很大，關(guān)鍵在于怎樣把握。
女：我們都知道房地產(chǎn)的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，外資品牌也在不斷介入，怎樣順時(shí)而動(dòng)、因機(jī)而發(fā)，是大家在20xx年肩負(fù)的職責(zé)。
挑戰(zhàn)是必然的，但是我們的機(jī)會(huì)更大!我始終認(rèn)為，做土建很有挑戰(zhàn)在xx年，公司目標(biāo)還要增加，這應(yīng)該不是一個(gè)夢(mèng)想，在座的各位既然加入了萬(wàn)錦江城這個(gè)大家庭，我就希望大家能夠同心同德、齊心協(xié)力，共同把它變成現(xiàn)實(shí)。
男那么下面，進(jìn)行抽獎(jiǎng)活動(dòng)，我們進(jìn)行三次抽獎(jiǎng)，由領(lǐng)導(dǎo)介紹抽獎(jiǎng)細(xì)節(jié)。
合:相信只要我們堅(jiān)持誠(chéng)信待客、堅(jiān)持務(wù)實(shí)勤奮，就一定能夠成功。未來(lái)充滿了信心，我對(duì)在座的各位更有信心!榮業(yè)地產(chǎn)提供了一個(gè)大舞臺(tái)，而我相信你們的努力能讓這里更精彩，每一份付出都會(huì)得到回報(bào)。我期待我們共同的中海地產(chǎn)能在xx年步上一個(gè)新的臺(tái)階，而你們也能為自己創(chuàng)造一個(gè)更好的明天。讓我們一起把中海地產(chǎn)做得更大、更強(qiáng)，進(jìn)入中介市場(chǎng)前三名。
合：最后，我祝愿大家，春節(jié)愉快、萬(wàn)事如意!謝謝各位!
讀書分享會(huì)主持發(fā)言稿篇十一
為了進(jìn)行更好的交流，甘州區(qū)第四幼兒園于20xx年3月21日下午舉行了讀書交流活動(dòng)，每位教師都以最美的姿態(tài)將自己的讀書心得與同伴交流，大家都從不同的角度，暢談品味書香后的收獲、感悟和體會(huì)，她們有的娓娓道來(lái)，有的熱情洋溢！快看，她們的精彩演說(shuō)已經(jīng)開始啦！
《不為什么》——"不為什么，——只因你是我的女兒！"這樣的簡(jiǎn)明的話語(yǔ)來(lái)想我們表達(dá)出了自己眼中的母愛，沒有任何理由，只因你是她的子女！
《一切都是最好的安排》——感恩生命中出現(xiàn)的所有過(guò)客，一切都是最好的安排，沒有假設(shè)，沒有也許，若你足夠優(yōu)秀，你將遇見最好的自己！
《如果》失敗了，何畏懼，從頭再來(lái)，那樣，我們便成了一個(gè)頂天立地之人！
《31位班主任》——在"平常"中挖掘亮點(diǎn)，從"平淡"中尋找價(jià)值，在"平安"中創(chuàng)造幸福！
《致教師》為自己尋找生命的奇跡，傾聽內(nèi)心聲音的引導(dǎo)，更加從容堅(jiān)定做一個(gè)真正的好老師！
《孝敬父母》——親情是一個(gè)人善心和良心的綜合表現(xiàn)；孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩，這是做人的本分，是天經(jīng)地義的美德！
《好媽媽勝過(guò)好老師》媽媽是朋友，是老師，是孩子的引路人，媽媽教育方法的差別，常常影響孩子的一生！
《春天》——春天是一支歌，一幅畫，一次生命的綻放，是大自然對(duì)人類的恩賜，請(qǐng)盡情擁抱，享受吧！
《左手是嚴(yán)，右手是愛，雙手交會(huì)，真情交融》有愛才有追求，有對(duì)愛的追求，才有對(duì)愛的奉獻(xiàn)！
《身教勝于言傳》——作為一名青年教師，硬做到不媚，不諛，不諂，講真言；不驕，不躁，不餒，講實(shí)干！
《目送》所謂人生，其實(shí)就是看見與被看見，目送與被目送，請(qǐng)?jiān)诳匆姇r(shí)，請(qǐng)?jiān)谀克颓?，珍惜?BR> 《教育也可以很美》——教育其實(shí)很美，美就美在孩子的獨(dú)特，美要美在教師的用心！
讀書分享會(huì)主持發(fā)言稿篇十二
甲：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師。
乙：親愛的同學(xué)們。
合：大家好！
甲：腹有詩(shī)書氣自華。
乙：最是書香能致遠(yuǎn)。
甲：閱讀一本好書，
乙：點(diǎn)亮一盞心燈。
合：xx小學(xué)“讀書伴我成長(zhǎng)”第一屆讀書節(jié)啟動(dòng)儀式現(xiàn)在開始！
甲：雖然今天我們舉辦的是第一屆讀書節(jié)，但我們的讀書活動(dòng)并非剛剛起步。自從20xx年9月開始，我校的讀書活動(dòng)就如火如荼的展開。
乙：從最初的經(jīng)典古詩(shī)詞，到國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀，再到我校圖書室的建成、使用，我校一直在為走出一條讀書強(qiáng)校之路而努力。
甲：首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎熊校長(zhǎng)為我們致讀書節(jié)開幕詞。
甲：書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。
乙：那敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。
甲：手捧書籍，就是手捧希望。
乙：我校教師在工作之余，也都在努力讀書，接下來(lái)請(qǐng)教師代表呂老師發(fā)言，讓我們來(lái)聽聽呂老師在讀書中的收獲。大家歡迎！
甲：讀書能啟人心智，撼動(dòng)心靈，豐富人生；
乙：讀書能積淀學(xué)養(yǎng)，激動(dòng)思考，指點(diǎn)迷津。
甲：我們不僅要讓書香溢滿校園，更要讓書香走進(jìn)每一個(gè)家庭。
乙：自從我校開展讀書活動(dòng)以來(lái)，很多家庭也投入到了讀書活動(dòng)中。
下面我們歡迎請(qǐng)三二班劉xx媽媽代表家長(zhǎng)發(fā)言。
甲：閱讀一本好書，能啟迪我們的智慧，拓寬我們的思維。
乙：閱讀一本好書，能豐富我們的閱歷，凈化我們的心靈。
甲：讀書是在和最崇高的人“對(duì)話”。
乙：讀書是一種心靈的“旅行”。
甲：接下來(lái)讓我們聽聽我們的同學(xué)們都在讀什么書，以及他們?cè)跁蝎@得的收獲。大家歡迎！
甲：古人云；百善孝為先，國(guó)學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》教育我們：為人子女，首先要盡孝。我們?cè)诘恼b讀中更是知曉了如何盡孝、行孝。接下來(lái)請(qǐng)聽一年級(jí)同學(xué)為我們誦讀《弟子規(guī)·入則孝》。
乙：不僅教導(dǎo)我們?yōu)槿俗优绾伪M孝，更鼓勵(lì)我們有余力則學(xué)文。接下來(lái)讓我們?cè)诙昙?jí)的誦讀中重溫古人教給我們的讀書方法。
甲：我們?cè)趪?guó)學(xué)經(jīng)典中得以啟蒙，我們?cè)谥腥A古詩(shī)詞中感受四季變換，請(qǐng)聽三四年級(jí)的詩(shī)詞誦讀，讓我們?cè)谡b讀中盡情領(lǐng)略春夏秋冬的美景。
腔。請(qǐng)聽五六年級(jí)古詞誦讀《破陣子》、《滿江紅》。
甲：上下五千年，思天地之悠悠，念華夏之久遠(yuǎn)。
多少先輩志士，青史留功績(jī)，
乙：作為新中國(guó)年輕一代的我們，更要從小發(fā)憤讀書，將來(lái)勇挑振興中華的重任。正所謂：俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。
甲：接下來(lái)讓我們一起誦讀xx的《沁園春·雪》。
甲：少而讀書，如日出之陽(yáng)。
乙：壯而讀書，如日出之光。
甲：老而讀書，如炳燭之明。
乙：讓經(jīng)典助我們成長(zhǎng)，讓書籍伴我們同行。
甲：讓我們從小養(yǎng)成熱愛讀書的好習(xí)慣。
乙：下面，請(qǐng)劉xx同學(xué)宣讀xx小學(xué)“”第一屆讀書節(jié)倡議書。
大家歡迎！
甲：同學(xué)們，今天，中心校的領(lǐng)導(dǎo)也來(lái)參加了我校的讀書節(jié)啟動(dòng)儀式，接下來(lái)請(qǐng)中心校高書記為我們講話，致閉幕詞。
甲：與經(jīng)典同行，打好人生底色。
乙：與博覽同行，開拓廣闊視野。
男：讓我們努力讀書吧，共同傳承偉大雄健的民族精神。
女：讓我們努力學(xué)習(xí)吧，共同創(chuàng)造燦爛輝煌的中華文明。
合：我們相信，在書籍的熏陶下，我們必將成為新世紀(jì)的棟梁！
xx小學(xué)“讀書伴我成長(zhǎng)”第一屆讀書節(jié)啟動(dòng)儀式到此結(jié)束！
讀書分享會(huì)主持發(fā)言稿篇十三
第一部分：
【女】老師同學(xué)們，大家好。春風(fēng)送暖、春雨滋潤(rùn)、春日驕陽(yáng)、春意盎然。
【男】在這充滿生機(jī)的季節(jié)里，五年三班讀書會(huì)又一次拉開了序幕。
【女】你猜她是誰(shuí)?她是我們的奶奶，她的生命填充了整整一個(gè)世紀(jì)，毋庸置疑，她的思想她的作品將影響幾代人。
【男】這個(gè)奶奶的名字叫謝婉瑩，筆名冰心。讀她的詩(shī)、她的散文，猶如行云流水、酣暢淋漓，從富有哲理的詩(shī)句里我們讀出了“母愛”“童真”“大自然”。
【男女】不信，你聽()。
第二部分：
【女】：“母親啊!天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥兒躲到它的巢里，心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只能躲到你的懷里?！?BR> 【男】“萬(wàn)千的天使，要起來(lái)歌頌小孩子，小孩子!他細(xì)小的身軀里，含著偉大的靈魂?！?BR> 【女】這就是博大、無(wú)私的母愛!
【男】這就是純潔、浪漫的童真!
【男女】這就是清澈愜意、生機(jī)盎然的大自然!請(qǐng)聽()。
第三部分：
【女】零碎的思想，隨時(shí)隨地的感情和回憶，不經(jīng)意間匯成了《繁星》《春水》。
【男】或三言兩語(yǔ)、或托物寓理、或借景抒情、或真純清新，文筆清麗地躍然紙上，顯示了冰心奶奶特有的思想感情和審美意識(shí)。
【男女】請(qǐng)聽()。
第四部分：
【女】我想讀《小桔燈》，我還想讀《寄小讀者》，我想從中讀出孩子們最純潔的心靈，最有資格接受天使的歌頌。
【男】我讀過(guò)了《寂寞》，我還讀過(guò)了《再寄小讀者》，我讀出了冰心奶奶對(duì)孩子的喜愛與贊美，讀出了對(duì)孩子的寵愛與關(guān)懷。她是我們的知心朋友。
【男女】請(qǐng)聽()。
第五部分：
【女】勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友。
【男】奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友。
【女】剛強(qiáng)的礦石愛跟烈火交朋友。
【男】有為的孩子愛跟好書交朋友。
【男女】同學(xué)們，讓我們拿起冰心奶奶的書，努力吸吮其中的營(yíng)養(yǎng)，讓我們?cè)诤脮呐惆橄麻L(zhǎng)大成人。請(qǐng)聽()。
第六部分：
【女】時(shí)間過(guò)半，同學(xué)們登場(chǎng)也過(guò)半。思緒悠揚(yáng)，讀書會(huì)的秩序依然是井然有序，現(xiàn)場(chǎng)的氣氛早已被冰心奶奶的婉轉(zhuǎn)優(yōu)美、清新細(xì)膩，超凡脫俗所感染。
【男】好動(dòng)的同學(xué)、走神的同學(xué)、講話的同學(xué)，已然沒有了往日的調(diào)皮與頑耍，臉上充滿了寧?kù)o，這份寧?kù)o猶如穿越時(shí)空的利劍，在空中畫出了一道美麗的弧線，讓同學(xué)們沿著這道彩虹找尋著知識(shí)的力量。
【女】讓時(shí)間繼續(xù)，讓讀書繼續(xù)。。。
【男】讓精神繼續(xù)，讓知識(shí)繼續(xù)。。。
【男女】請(qǐng)聽()。
第七部分：
【女】好書，能使你暢游瑰麗多姿的知識(shí)海洋;。
【男】好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談;。
【女】好書，能使你明辨是非，分清美丑;為你指出生活方向，教給你做人的道理;。
【男】好書，還能幫你預(yù)知未來(lái)，展現(xiàn)前景，使你追求美好發(fā)奮向上。
【男女】請(qǐng)聽()。
第八部分：
【女】言猶未盡，未盡之處留下了很多懸念與期望。
【男】語(yǔ)重心長(zhǎng)，短短的讀書會(huì)教會(huì)了我們很多的暢想。
【女】最后一位同學(xué)的朗誦，肯定會(huì)得到大家更多的掌聲與褒獎(jiǎng)。
【男】最后一位同學(xué)的表演，必將會(huì)用冰心奶奶的心俘獲整個(gè)現(xiàn)場(chǎng)。
【女】讓我們記住冰心奶奶的詩(shī)集《繁星》《春水》。
【男】讓我們記住冰心奶奶的精髓是“母愛”“童真”“大自然”
【男女】請(qǐng)聽()。
結(jié)束語(yǔ)：
【女】小荷才露尖尖角。五年三班的讀書會(huì)已經(jīng)舉辦了多次。
【男】早有蜻蜓立上頭。每一次的讀書會(huì)都充滿了童真與激情。
【女】報(bào)幕的曾經(jīng)忘過(guò)詞兒，朗誦的更是曾經(jīng)在激昂中有過(guò)笑場(chǎng)。
【男】每一次的不經(jīng)意都是我們童真的真情流露，每一次的笑場(chǎng)都體現(xiàn)著團(tuán)結(jié)緊張嚴(yán)肅活潑的深刻內(nèi)涵。
【女】讀書使我們開闊了眼界，讀書使我們打開了心靈的窗戶，讀書使我們知道了天下的事情，讀書使我們廣交了世界的朋友。
【男】辛勤的作家，把他們的親身經(jīng)歷，把他們實(shí)踐的結(jié)果，把他們豐富的想像寫成一本本書流傳到世界的每一個(gè)角落，把那些曾經(jīng)只屬于他們自己的故事展示給我們大家，傳授給愛讀書、愛學(xué)習(xí)的人們。
讀書分享會(huì)主持發(fā)言稿篇十四
大家上午好。
“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本”。在單位領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在我單位職工飽滿的讀書熱情中，x單位20xx年“xx”讀書分享活動(dòng)正式與大家見面了!我是今天的主持人，非常高興能與大家一起沉浸書香，同醉經(jīng)典。
下面，就請(qǐng)以數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析的方法，為大家展示一下我們單位職工們的讀書情況。
書是人類進(jìn)步的階梯，是我們鑄就夢(mèng)想的基石。每人讀一本好書，讓書香點(diǎn)亮心智，懷著這樣的愿景，此次讀書分享會(huì)為大家搭建起交流的平臺(tái)，在這里，大家共讀好書，在這里分享感悟，暢所欲言。
下面，有請(qǐng)我們今天第一位的分享者，
......
各位分享人的精彩分享，讓我們享受了一場(chǎng)讀書的盛宴。細(xì)細(xì)品之，如一杯香醇的咖啡，又似一壺清雅的茶，令人回味無(wú)窮。
曾經(jīng)有個(gè)人，剛調(diào)來(lái)單位不久，就一頭扎進(jìn)了圖書室，沒過(guò)幾天她找來(lái)負(fù)責(zé)人問(wèn)，咱們圖書室怎么沒有什么書啊?我知道，在他心中藏書幾百冊(cè)的圖書室并不是缺書，而是缺少他沒讀過(guò)的書。我相信大家一定也猜到這個(gè)人是誰(shuí)了，下面就讓我們以掌聲有請(qǐng)同樣是愛書之人的領(lǐng)導(dǎo)為此次活動(dòng)做點(diǎn)評(píng)，并分享他的讀書心得。
今天的活動(dòng)到此結(jié)束。
讀書分享會(huì)主持發(fā)言稿篇十五
合：尊敬的老師、敬愛的叔叔阿姨、親愛的同學(xué)們：
大家下午好?。ň瞎?BR> 女：同學(xué)們，從我們懂事那天起，爸爸媽媽就會(huì)對(duì)我們說(shuō)：長(zhǎng)大后，你要好好讀書。上學(xué)后，在老師的教導(dǎo)下，我們認(rèn)識(shí)了aoe，學(xué)會(huì)了讀書寫字。
男：從此，一位良師益友就走入了我們的生活，那就是——書。
女：書是人類進(jìn)步的階梯。男：書是我們的好朋友。
女：讀一本好書讓我們受益。
男：讀一本好書讓我們成長(zhǎng)。
女：如此說(shuō)來(lái)我們是幸運(yùn)的，因?yàn)樵趧⒗蠋煹某珜?dǎo)下我們一年級(jí)時(shí)就開設(shè)了“班級(jí)圖書角”，在劉老師和爸爸媽媽的幫助下，我們正慢慢的和書籍相識(shí)、相知！相信書籍必定會(huì)成為我們生活中的良師益友！
女：那么在愉快的寒假里，你們一定在書籍中汲取了很多的營(yíng)養(yǎng)和智慧吧！只有勤于讀書，樂(lè)于讀書，我們才能真正的。
男：是?。∥覀冏鳛樾聲r(shí)代的小學(xué)生也應(yīng)該向主人公學(xué)習(xí)，要勇于向困難挑戰(zhàn)，打不垮，壓不彎，壓力越大越要堅(jiān)強(qiáng)，這樣才能塑造出一個(gè)嶄新的自我。接下來(lái)我們一起來(lái)聽聽第五小組馬銳等同學(xué)給大家分享的讀書心得。
女：謝謝馬銳等同學(xué)的分享。這里我也要告訴大家：讀書的時(shí)候要帶著字典，這樣能隨時(shí)查找不認(rèn)識(shí)的字。讀書時(shí)，也要注意積累好詞好句，還要注意力集中，邊讀邊想?！杜畫z補(bǔ)天》是一個(gè)古老的神化故事，下面就請(qǐng)張家璞同學(xué)分享他讀這個(gè)故事的感受。
男：我們一定要學(xué)習(xí)女媧不怕困難，堅(jiān)持不懈，勇于向前的精神。在學(xué)習(xí)上，無(wú)論遇到多大困難都不要放棄。
女：火災(zāi)，這是一個(gè)多年來(lái)出現(xiàn)常時(shí)間出現(xiàn)在我耳邊的詞語(yǔ)，令人熟悉又令人恐懼。消防員戰(zhàn)士，在人民最需要的時(shí)候總是挺身而出。請(qǐng)欣賞第六小組的劉浩田等同學(xué)帶來(lái)的《消防戰(zhàn)士》。
男：滾滾濃煙中，有你勇敢的身影，燃燒的火海中，有你堅(jiān)定的形象。消防員叔叔，向你們敬禮！接下來(lái)，請(qǐng)聽薛子辰同學(xué)給大家分享的論語(yǔ)故事《溫故知新》。
女：古今往來(lái)，歷史的長(zhǎng)河中留下了許多的讀書的故事，這些故事膾炙人口，我們班的同學(xué)們都熱愛讀書，都愿意把你演。
女：謝謝第十小組同學(xué)們的精彩表演。接下來(lái)請(qǐng)劉老師給我們送上讀書寄語(yǔ)。
男：剛才劉老師的話讓我們受益匪淺，讓我們?cè)趧⒗蠋煹慕虒?dǎo)下好讀書、讀好書、書讀好。
結(jié)束語(yǔ)：
男：同學(xué)們，書中有光明，可以燭照我們的內(nèi)心；書中有天籟之音，可以使我們回到大自然的懷抱；書中有睿智的心在跳蕩；有跌宕起伏的故事在延續(xù)。
女：同學(xué)們，讓我們捧起書本，與好書相伴，與經(jīng)典為友，讓書香永駐我們的班級(jí)，永遠(yuǎn)溢滿我們的校園，讓讀書成為習(xí)慣，讓讀書成為樂(lè)趣！
合：讓我們帶著一份熱情，帶著一個(gè)夢(mèng)想，帶著一份執(zhí)著，盡情地去暢游書海，享受讀書帶給我們的快樂(lè)吧！本次讀書分享會(huì)到這里就結(jié)束了，謝謝叔叔阿姨，謝謝大家！讓我們下次再見！
讀書分享會(huì)主持發(fā)言稿篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓，老師們、同學(xué)們：
大家上午好!
在這草長(zhǎng)鶯飛、萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，由于對(duì)書的熱愛，我們相聚在一起。我們共同迎來(lái)了第18個(gè)“世界讀書日”和以“釋放讀書熱情，提升閱讀品味”為主題的濰坊學(xué)院第三屆讀書節(jié)。
出席本屆讀書節(jié)開幕式的領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓有：xxxxxxx………………
讓我們以熱烈的掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓的蒞臨表示熱烈歡迎和衷心地感謝!對(duì)參加和關(guān)注支持本屆讀書節(jié)的廣大師生致以親切的問(wèn)候!
我宣布，濰坊學(xué)院第三屆讀書節(jié)，現(xiàn)在開幕!
讀書分享會(huì)主持發(fā)言稿篇十七
“責(zé)任是對(duì)人生義務(wù)的勇敢擔(dān)當(dāng)，也是對(duì)生活的積極接受，更是對(duì)自己所負(fù)使命的忠誠(chéng)和信守”第一篇分享的佳作就是一篇談責(zé)任的。因?yàn)橛辛藢?duì)責(zé)任的認(rèn)識(shí)，也就有了后面思考與行動(dòng)?！鞍沿?zé)任當(dāng)作一次機(jī)會(huì)，”是一種態(tài)度，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任更是一種境界。
有請(qǐng)農(nóng)夫浙北大區(qū)市場(chǎng)經(jīng)理呂明帶來(lái)的佳文《樹立責(zé)任感是管理人員的基礎(chǔ)素質(zhì)》。
下面這篇佳文的題目是《淺談?dòng)绊憜T工成就感的幾個(gè)因素》，作者藥業(yè)總部市場(chǎng)總監(jiān)葉鵬作者從團(tuán)隊(duì)壓力、好的績(jī)效目標(biāo)、評(píng)價(jià)與反饋三方面探討建立員工成就感的方法，有理有據(jù)。由于工作原因，葉總不能來(lái)現(xiàn)場(chǎng)，我們有請(qǐng)代言人朱哲家。
“如何正確運(yùn)用在于理解和結(jié)合實(shí)際；在于承認(rèn)我們的管理處于相對(duì)落后的狀態(tài)，還有許多需要改進(jìn)的地方；更在于有勇氣去除垢納新”
有請(qǐng)食品銷管中心宓招順《讀彼得．德魯克書有感》。
《兼容并蓄，有容乃大》，一看這個(gè)題目，叫讓人有所期待，在這篇文章中，我們感受到作者不但研讀了德魯克的箸作，還將這位管理大師的一些主張與其他探索者的研究做了對(duì)比，更加立體地思考了一些問(wèn)題。有請(qǐng)總裁辦公室總裁秘書莫雨可，與大家一起分享《兼容并蓄，有容乃大》。
德魯克帶給我們什么？朵而（北京）有限公司行政總監(jiān)莊清向我們提出了這樣一個(gè)問(wèn)題，在她的文中所關(guān)注的幾點(diǎn)，也正是我們公司需要關(guān)注和提升的。由于地域限制，莊總也不能來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，我們有請(qǐng)王琦代為演講，《德魯克帶給我們什么》。
在我們堂內(nèi)有一位被大家公認(rèn)的才女，她在文章中寫道：“可憐的我無(wú)能的我還從來(lái)沒有過(guò)管理經(jīng)驗(yàn)?！币舱且?yàn)檫@樣，在網(wǎng)上有人點(diǎn)評(píng)道：“作為一個(gè)沒有管理實(shí)踐的員工，作者對(duì)管理的理解與認(rèn)識(shí)是樸素的，但也恰恰是管理者易忽略、欠缺的?！?BR> 再引用一下江老師評(píng)語(yǔ)：這是一篇看似“另類”的“讀后亂彈”，“隨意寫”了出來(lái)，倒也不乏閃光之處，確實(shí)“有建設(shè)性的地方”。比如，文中關(guān)于“我們這一階段內(nèi)的學(xué)習(xí)重心可能不是創(chuàng)新”的體會(huì)以及“一直很羨慕兩個(gè)可樂(lè)的競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)”，“我們?cè)趫?zhí)行上也找一個(gè)明顯的目標(biāo)對(duì)手”的想法等，就很有作者個(gè)人的獨(dú)立見解。有請(qǐng)阿杜，廣告中心資深文案企劃杜春麗《我們究竟鼓勵(lì)什么》。
這個(gè)一篇最實(shí)用的文章，《著眼于07年規(guī)劃》。作者藥業(yè)浙江大區(qū)經(jīng)理王菊慧，她認(rèn)為：“作為一名大區(qū)的管理者在制定各項(xiàng)目標(biāo)時(shí)，就書中而言往往需要進(jìn)行三種平衡；目標(biāo)必須同可以達(dá)到的利潤(rùn)率相平衡；目標(biāo)必須在近期需要和遠(yuǎn)期需要之間求得平衡；必須在各種目標(biāo)之間求得平衡，就07年預(yù)算規(guī)劃，我們必須使銷售指標(biāo)在費(fèi)用預(yù)算范圍內(nèi)有更大增加，達(dá)到應(yīng)有的市場(chǎng)份額?！?BR> 這真是一篇理論指導(dǎo)實(shí)際的行動(dòng)書。每到年底，銷售部門永遠(yuǎn)是最忙的，在一線工作的王總，也不能與我們面對(duì)面的來(lái)分享她的想法，委托代言人袁其芳，同樣帶來(lái)精彩的演講，《著眼于07年規(guī)劃》，有請(qǐng)！
“三星電子的目標(biāo)是非常明確的，而且，發(fā)展到今天，三星電子在企業(yè)管理這項(xiàng)系統(tǒng)工程中沒有任何明顯的弱項(xiàng)，相反，在很多地方，它總會(huì)比大多數(shù)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手要強(qiáng)一點(diǎn)點(diǎn)，而且，它很倔、很執(zhí)著，長(zhǎng)期地把強(qiáng)的那么一點(diǎn)點(diǎn)保持了下來(lái)。就是因?yàn)樵诔_的目標(biāo)、走著正確路線、始終比對(duì)手要強(qiáng)一點(diǎn)點(diǎn)，它做到了今天的成就?！?BR> 下面與大家分享的文章，是所有數(shù)百篇佳文中最長(zhǎng)的，足足24頁(yè)a4紙。從長(zhǎng)度上足以證明作者的用心。讓我們有請(qǐng)代言人鄭孜，帶來(lái)農(nóng)夫桶裝水中心總監(jiān)陳倩的《創(chuàng)新決定未來(lái)》。
北京萬(wàn)泰公司對(duì)這次讀書活動(dòng)也很投入，積極參與，帶來(lái)了多篇佳文，我們選取了北京萬(wàn)泰開發(fā)部副經(jīng)理喬杉的作品，作者通過(guò)對(duì)理論界提出的三個(gè)理論的學(xué)習(xí)，思考人員管理的出路，很有代表性，讓我們一起來(lái)感受下，有請(qǐng)代言人王豫川。
這是一篇被評(píng)價(jià)為很實(shí)在的文章：
“多相信眼睛而少相信耳朵，多做少說(shuō)且善于觀察，作風(fēng)務(wù)實(shí)這就是我的性格”。
我們從作者的這些字眼中，可以感受到一名銷售員背負(fù)著希望到戰(zhàn)場(chǎng)開始打硬仗到收獲戰(zhàn)果這個(gè)過(guò)程。我們有請(qǐng)農(nóng)夫浙南大區(qū)經(jīng)理黎盛福與大家分享《管理者的思考》。
下面與大家分享的這篇文章是在讀書論談上點(diǎn)擊回復(fù)最多的。
有人留言：財(cái)務(wù)管理在企業(yè)中怎樣發(fā)揮作用？作為財(cái)務(wù)部門管理者的作者通過(guò)他的論述告訴了我們基于財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)分析，給出決策建議多么重要。
又有人留言：三句不離本行！分析精辟甚至有人還留言：不愧為德魯克大師正宗嫡傳。
是誰(shuí)的佳作呢？這篇佳作就是農(nóng)夫財(cái)務(wù)中心經(jīng)理江曉冬的《利潤(rùn)是一種最低限度，而不是最高限度》我們有請(qǐng)委托代言人趙春芳。
看了這篇文章，感想如下：管理者對(duì)下屬的關(guān)懷是最重要的，尤其是了解員工的思想，及時(shí)溝通。記得杰克韋爾奇說(shuō)過(guò)：及時(shí)評(píng)價(jià)，區(qū)別對(duì)待。還想起我的一位前輩對(duì)我說(shuō)，及時(shí)評(píng)價(jià)的關(guān)鍵是讓員工能夠真正內(nèi)心接受你的建議，并在行動(dòng)上做出改變，而不僅僅是依靠自己的權(quán)威。
但是從員工的角度，也必須主動(dòng)展現(xiàn)自己的思想和才能，不論有多大的個(gè)性，必須符合公司的一些基本要求和行為準(zhǔn)則，不能因?yàn)樘珡?qiáng)調(diào)自我個(gè)性而脫離公司。我想中國(guó)國(guó)家足球隊(duì)和日本國(guó)家足球隊(duì)的差距就在這里。類似于ibm，微軟這樣的高新技術(shù)行業(yè)相對(duì)于傳統(tǒng)行業(yè)而言更加注重員工的個(gè)性保留，這和這個(gè)行業(yè)的特點(diǎn)有關(guān)系。他們已經(jīng)是真正的知識(shí)管理時(shí)代。
不論是管理者還是員工，如果自我管理和調(diào)節(jié)好了，都能擔(dān)負(fù)好責(zé)任。
以上這段話是鐘總在讀書論談上點(diǎn)評(píng)的唯一一篇文章，來(lái)自審計(jì)稽查部稽查專員黃定鎬的《承擔(dān)起自己的責(zé)任》。
下面我們歡迎黃定鎬，分享他的佳作。
又一篇關(guān)于使命和責(zé)任的文章。
“公司有公司的目標(biāo)與使命，圍繞著公司的使命，各大區(qū)各城市也擔(dān)負(fù)著不同的使命。
在看各自的同比增長(zhǎng)，在看各自的計(jì)劃達(dá)成，但是卻沒有看行業(yè)的容量，沒有看我司產(chǎn)品在行業(yè)的占比，卻將心思用到了其它不正當(dāng)?shù)姆矫妗９芾硭尚?，工作拖拉，如此的工作作風(fēng)，怎能托付公司使命，擔(dān)當(dāng)責(zé)任呢？”字里行間透著作者農(nóng)夫蘇北大區(qū)副經(jīng)理李林高度的危機(jī)感與責(zé)任感。有請(qǐng)代言人郝思坤，帶來(lái)李林的《使命與責(zé)任》。
快樂(lè)的工作，工作的快樂(lè)，這是公司一直努力營(yíng)造的工作氛圍。
“建立員工成就感及快樂(lè)的建議雖基礎(chǔ)質(zhì)樸，但恰恰是大部分管理者所欠缺的。作為一名服務(wù)公司近十年的員工，對(duì)基層員工的渴望與要求應(yīng)該是很了解的。他們所要不多，簡(jiǎn)單的問(wèn)候與關(guān)懷、肯定與贊揚(yáng)、信息共享足矣。”
讓我們有請(qǐng)農(nóng)夫南山工廠廠長(zhǎng)助理陳偉棟帶來(lái)他的快樂(lè)理論《讓成就和快樂(lè)與工作同行》。
讀書分享會(huì)主持發(fā)言稿篇十八
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
（合）大家上午好！
（包）鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。
（朱）讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。
（包）讀一些好書，不僅能開闊知識(shí)的視野，而且也能享受到精神的感化和陶冶。
（合）是啊，讀書人就是幸福人！
（朱）花開時(shí)季，我們乘座著學(xué)校新教育的航船，沐浴著和煦的春風(fēng)，用誦讀，開啟了一個(gè)個(gè)美好的黎明。
（包）黃昏時(shí)分，我們回味著魯濱遜回歸故國(guó)的歷程，享受著道德長(zhǎng)跑的愉悅，用暮省，祝福每一輪染遍天際的夕陽(yáng)。
（朱）雖然帶著雛鷹試飛的沖動(dòng)，雖然只有牙牙學(xué)語(yǔ)的稚嫩，但是，我要對(duì)所有的領(lǐng)導(dǎo)老師說(shuō)：在書的海洋中徜徉，我們欣賞到了無(wú)邊的風(fēng)景！
（包）同學(xué)們，一個(gè)月來(lái)，我們采集了不少紅花綠葉，珍藏了許多收獲快樂(lè)，今天，讓我們借此機(jī)會(huì)，向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)老師作一個(gè)全面的匯報(bào)吧！
讀書分享會(huì)主持發(fā)言稿篇十九
甲：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師。
乙：親愛的同學(xué)們。
合：大家好！
甲：腹有詩(shī)書氣自華。
乙：最是書香能致遠(yuǎn)。
甲：閱讀一本好書，
乙：點(diǎn)亮一盞心燈。
合：xx小學(xué)“讀書伴我成長(zhǎng)”第一屆讀書節(jié)啟動(dòng)儀式現(xiàn)在開始！
甲：雖然今天我們舉辦的是第一屆讀書節(jié)，但我們的讀書活動(dòng)并非剛剛起步。自從20xx年9月開始，我校的讀書活動(dòng)就如火如荼的展開。
乙：從最初的經(jīng)典古詩(shī)詞，到國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀，再到我校圖書室的建成、使用，我校一直在為走出一條讀書強(qiáng)校之路而努力。
甲：首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎熊校長(zhǎng)為我們致讀書節(jié)開幕詞。
甲：書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。
乙：那敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。
甲：手捧書籍，就是手捧希望。
乙：我校教師在工作之余，也都在努力讀書，接下來(lái)請(qǐng)教師代表呂老師發(fā)言，讓我們來(lái)聽聽呂老師在讀書中的收獲。大家歡迎！
甲：讀書能啟人心智，撼動(dòng)心靈，豐富人生；
乙：讀書能積淀學(xué)養(yǎng)，激動(dòng)思考，指點(diǎn)迷津。
甲：我們不僅要讓書香溢滿校園，更要讓書香走進(jìn)每一個(gè)家庭。
乙：自從我校開展讀書活動(dòng)以來(lái)，很多家庭也投入到了讀書活動(dòng)中。
下面我們歡迎請(qǐng)三二班劉xx媽媽代表家長(zhǎng)發(fā)言。
甲：閱讀一本好書，能啟迪我們的智慧，拓寬我們的思維。
乙：閱讀一本好書，能豐富我們的閱歷，凈化我們的心靈。
甲：讀書是在和最崇高的人“對(duì)話”。
乙：讀書是一種心靈的“旅行”。
甲：接下來(lái)讓我們聽聽我們的同學(xué)們都在讀什么書，以及他們?cè)跁蝎@得的收獲。大家歡迎！
甲：古人云；百善孝為先，國(guó)學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》教育我們：為人子女，首先要盡孝。我們?cè)诘恼b讀中更是知曉了如何盡孝、行孝。接下來(lái)請(qǐng)聽一年級(jí)同學(xué)為我們誦讀《弟子規(guī)·入則孝》。
乙：不僅教導(dǎo)我們?yōu)槿俗优绾伪M孝，更鼓勵(lì)我們有余力則學(xué)文。接下來(lái)讓我們?cè)诙昙?jí)的誦讀中重溫古人教給我們的讀書方法。
甲：我們?cè)趪?guó)學(xué)經(jīng)典中得以啟蒙，我們?cè)谥腥A古詩(shī)詞中感受四季變換，請(qǐng)聽三四年級(jí)的詩(shī)詞誦讀，讓我們?cè)谡b讀中盡情領(lǐng)略春夏秋冬的美景。
腔。請(qǐng)聽五六年級(jí)古詞誦讀《破陣子》、《滿江紅》。
甲：上下五千年，思天地之悠悠，念華夏之久遠(yuǎn)。
多少先輩志士，青史留功績(jī)，
乙：作為新中國(guó)年輕一代的我們，更要從小發(fā)憤讀書，將來(lái)勇挑振興中華的重任。正所謂：俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。
甲：接下來(lái)讓我們一起誦讀《沁園春·雪》。
甲：少而讀書，如日出之陽(yáng)。
乙：壯而讀書，如日出之光。
甲：老而讀書，如炳燭之明。
乙：讓經(jīng)典助我們成長(zhǎng)，讓書籍伴我們同行。
甲：讓我們從小養(yǎng)成熱愛讀書的好習(xí)慣。
乙：下面，請(qǐng)劉xx同學(xué)宣讀xx小學(xué)“”第一屆讀書節(jié)倡議書。
大家歡迎！
甲：同學(xué)們，今天，中心校的領(lǐng)導(dǎo)也來(lái)參加了我校的讀書節(jié)啟動(dòng)儀式，接下來(lái)請(qǐng)中心校高書記為我們講話，致閉幕詞。
甲：與經(jīng)典同行，打好人生底色。
乙：與博覽同行，開拓廣闊視野。
男：讓我們努力讀書吧，共同傳承偉大雄健的民族精神。
女：讓我們努力學(xué)習(xí)吧，共同創(chuàng)造燦爛輝煌的中華文明。
合：我們相信，在書籍的熏陶下，我們必將成為新世紀(jì)的棟梁！
xx小學(xué)“讀書伴我成長(zhǎng)”第一屆讀書節(jié)啟動(dòng)儀式到此結(jié)束！
讀書分享會(huì)主持發(fā)言稿篇一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
閱讀讓我心曠神怡，打開書本，走近歷史的大門，千古往事一幕幕浮現(xiàn)在了我的眼前，讓我魂?duì)繅?mèng)縈，使我沉醉在書的海洋，書的世界。靜靜地汲取知識(shí)，來(lái)充實(shí)自己。閱讀《論語(yǔ)》，使我充實(shí)大腦，并智慧地思考；閱讀《史記》，使我了解了嚴(yán)肅的歷史文化和精神；閱讀《正氣歌》，使我學(xué)到了奮斗的執(zhí)著……都使我受益匪淺。
雨果說(shuō)：“各種蠢事，在每天閱讀好書的影響下，仿佛在火上一樣漸漸熔化?！边@就是閱讀使人避惡，不僅如此，閱讀還會(huì)使人奮發(fā)前進(jìn)；笛兵爾說(shuō)：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！边@就是閱讀使人向善。
記得一年級(jí)的一次語(yǔ)文考試，考卷發(fā)下來(lái)后，同學(xué)們們都驚呆了，這哪里是“考試”？全都是課外知識(shí)，課內(nèi)的寥寥無(wú)幾，我們都十分震驚與無(wú)措，就這樣，最煎熬的考試時(shí)間過(guò)去了，他們既盼下課，又擔(dān)心下課，望著密密麻麻的考題，都無(wú)從下手，可想而知，這次考試的成績(jī)……自從那次考試之后，我們都認(rèn)知到了學(xué)習(xí)和閱讀課外知識(shí)的重要性，兩者是緊密相連，缺一不可的！于是，我們皆“改頭換面”，不僅要學(xué)習(xí)課本上的知識(shí)，同時(shí)，還要多閱讀一些課外知識(shí)來(lái)豐富自己的大腦，讓知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)貫穿全身，終于功夫不負(fù)有心人！經(jīng)過(guò)我們的不懈努力，期末考試取得了意想不到的好成績(jī)。
閱讀不僅僅可以使自己的學(xué)習(xí)水平提高，還能愉悅，放松自己的身心。記得上次暑假，我哪兒也沒去，只在家里待了一個(gè)假期，不過(guò)我可不是閑待的，整個(gè)暑假，我一直在知識(shí)的海洋里沉浸著，無(wú)法自拔……每每讀完一本書，我的身心，就會(huì)多一份快樂(lè)，多一份坦然，所以，閱讀使我享受到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
閱讀不但有益身心，更對(duì)我的學(xué)習(xí)有著不可忽視的幫助，記得有一次寫作文，遇到一個(gè)我很熟悉但又記不起來(lái)的形容詞，我百思苦想，但還是沒有一絲進(jìn)展，正當(dāng)我想放棄時(shí)，我無(wú)意間想起了高爾基的話：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！苯K于，經(jīng)過(guò)我努力查閱后，找到了夢(mèng)寐以求的答案。
讀書分享會(huì)主持發(fā)言稿篇二
主持人：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，下午好！在朗朗的書聲中，在緩緩的語(yǔ)調(diào)中，在深深的情感中，在我們的'堅(jiān)持下，那一首首經(jīng)典的古詩(shī)詞，那一本本描寫生動(dòng)的故事書，成了我們最好的伙伴。我們從書中領(lǐng)略到了知識(shí)的力量。今天，我們書鳥飛飛中隊(duì)的讀書交流會(huì)即將開始，讓我們?cè)诮涣鬟^(guò)程中，共同分享知識(shí)帶來(lái)的快樂(lè)。
主持人：首先，我們開始交流的內(nèi)容是“好書推薦”活動(dòng)，掌聲有請(qǐng)鄭恬恬同學(xué)。
主持人：我聽出來(lái)了，恬恬的推薦的文學(xué)書是本內(nèi)容豐富的書籍，想看的話趕緊到學(xué)校圖書館借閱吧！接下來(lái)，有請(qǐng)（）同學(xué)。掌聲想起來(lái)。
主持人：（）同學(xué)推薦的書也很精彩。下面，有請(qǐng)（）同學(xué)帶給我們的優(yōu)秀書籍，掌聲有請(qǐng)。
主持人：謝謝三位熱情向我們推薦你們讀過(guò)的好書。
（引）。
主持人：你們高高舉起的手，讓我知道你們手中還有很多好書要介紹給大家，可是下一個(gè)節(jié)目“古詩(shī)點(diǎn)背”已經(jīng)等不及了，他急著要見我們班的古詩(shī)吟誦高手呢！那么其他同學(xué)可以在下課后或者其他時(shí)間再和大家交流。下面，讓我們一起進(jìn)入“古詩(shī)吟誦”。
主持人：俗話說(shuō)“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)做詩(shī)也會(huì)吟。”可見，古詩(shī)的吟誦和積累，會(huì)提高我們的語(yǔ)言能力和寫作的水平。下面，掌聲有請(qǐng)我們班參加古詩(shī)吟誦的同學(xué)。
（項(xiàng)天樂(lè)、項(xiàng)銘霞、項(xiàng)佳雪、葉正渲、劉昀瑜、項(xiàng)濱海、孫思思、陳奕萊）。
主持人：好美呀！古詩(shī)詞的吟誦真是一種美的享受。慢慢地讀，輕輕地唱，每天吟，每天誦，有一天，你也會(huì)成為一名詩(shī)人的。讓我們一起堅(jiān)持對(duì)古詩(shī)詞的熱愛吧。
下面，讓我們一起進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節(jié)“美文誦讀”
主持人：古詩(shī)詞的美在于它的精煉卻又內(nèi)涵豐富，美文，在我看來(lái)，她的語(yǔ)言特別優(yōu)美細(xì)膩，讀來(lái)朗朗上口?？墒亲x好美文卻不簡(jiǎn)單哦！因?yàn)樽x好美文需要非常投入。不過(guò)，我們書鳥可厲害了。不信，我們一起來(lái)欣賞我們四個(gè)小隊(duì)帶來(lái)的美文誦讀。
主持人：掌聲有請(qǐng)“知識(shí)海洋”隊(duì)，帶來(lái)的詩(shī)歌表演朗誦《為天量身高》。
（“知識(shí)海洋”隊(duì)表演）。
主持人：天，到底有多高呢？好好奇呀！謝謝“知識(shí)海洋”隊(duì)帶給我們的精彩表演。下面有請(qǐng)“書聲朗朗”隊(duì)帶給我們的另一首可愛的兒歌表演《寄居蟹》，掌聲有請(qǐng)。
（“書聲朗朗”隊(duì)表演）。
主持人：總是搬家的寄居蟹，看來(lái)它已經(jīng)在流浪中尋找到了它的快樂(lè)。謝謝“書聲朗朗”隊(duì)的出色誦讀。下面請(qǐng)“書香飄飄”隊(duì)帶給我們的一首搖籃曲般的小詩(shī)歌《公園里的聲音》。
（書香飄飄隊(duì)表演）。
主持人：書香飄飄隊(duì)的誦讀，讓我明白了讀書是世界上最迷人的事情，怪不得我們的項(xiàng)老師最喜歡安安靜靜看書的孩子。瞧，“知識(shí)倉(cāng)庫(kù)”隊(duì)為我們準(zhǔn)備了一首很美的景物詩(shī)，掌聲歡迎！
（知識(shí)倉(cāng)庫(kù)隊(duì)表演）。
主持人：你們的表演太精彩了！這么多的詩(shī)歌向我們描繪了一幅又一幅美妙的畫面，原來(lái)詩(shī)歌的靈感和內(nèi)容就在我們的生活中。
（集體分角色表演背誦）。
（引）。
主持人：詩(shī)詞、兒歌的意境真美！故事書、文學(xué)書等等也是我們喜歡閱讀的。我們從這些書中看到了一個(gè)個(gè)精彩地、生動(dòng)的、神奇的故事，擴(kuò)大了我們的視野，增加了我們的知識(shí)量。讓我們一起走進(jìn)“閱讀交流”
主持人：掌聲有請(qǐng)《木偶的森林》交流小組（鄭羅寧、葉正渲、項(xiàng)天樂(lè)、項(xiàng)一晟）。
主持人：《木偶的森林》這本書很感人，故事里面的人物都很善良，他們共同用愛心融化了木偶人羅里已經(jīng)凍成冰的心。接下來(lái)，有請(qǐng)《柳林風(fēng)聲》的交流小組（項(xiàng)均瑤、項(xiàng)佳樂(lè)、項(xiàng)天逸、鄭恬恬）。
主持人：《柳林風(fēng)聲》這本書的語(yǔ)言很美，你如果認(rèn)認(rèn)真真地看，你會(huì)被作者肯尼斯的想象力驚呆的。謝謝你們。
主持人：下面，有請(qǐng)我們尊敬的項(xiàng)老師說(shuō)話和頒發(fā)讀書獎(jiǎng)?wù)隆?BR> 讀書分享會(huì)主持發(fā)言稿篇三
合：大家下午好!
女：伏爾泰曾說(shuō)過(guò)，拜讀名家大作，可造就雄辯之才。
男：顏真卿曾說(shuō)過(guò)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲。
女：是的，正所謂腹有詩(shī)書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)。無(wú)論是縱觀中國(guó)歷史，還是橫看世界發(fā)展。站在時(shí)代最前沿的偉人、領(lǐng)袖都無(wú)一不好讀書，讀好書。
男：書帶給我們的不僅僅是知識(shí)，從杏花春雨的江南，到白雪皚皚的塞北，從波濤翻滾的東海之濱，到風(fēng)沙茫茫的西北大漠，方寸之間，便是世界。
女：當(dāng)靈魂穿越千年，當(dāng)思想歷經(jīng)千山萬(wàn)水，心便燦若日月，生命便多了層好處。此刻，在這陽(yáng)光燦爛的日子，在這水墨飄香的校園，我們師生聚在那里舉行讀書交流會(huì)來(lái)分享同學(xué)們讀書心得。
男：接下來(lái)，我宣布：
合：__學(xué)校讀書交流會(huì)此刻開始。
讀書分享會(huì)主持發(fā)言稿篇四
合：大家下午好!
女：伏爾泰曾說(shuō)過(guò)，拜讀名家大作，可造就雄辯之才。
男：顏真卿曾說(shuō)過(guò)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲。
女：是的，正所謂腹有詩(shī)書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)。無(wú)論是縱觀中國(guó)歷史，還是橫看世界發(fā)展。站在時(shí)代最前沿的偉人、領(lǐng)袖都無(wú)一不好讀書，讀好書。
男：書帶給我們的不僅僅是知識(shí)，從杏花春雨的江南，到白雪皚皚的塞北，從波濤翻滾的東海之濱，到風(fēng)沙茫茫的西北大漠，方寸之間，便是世界。
女：當(dāng)靈魂穿越千年，當(dāng)思想歷經(jīng)千山萬(wàn)水，心便燦若日月，生命便多了層好處。此刻，在這陽(yáng)光燦爛的日子，在這水墨飄香的校園，我們師生聚在那里舉行讀書交流會(huì)來(lái)分享同學(xué)們讀書心得。
男：接下來(lái)，我宣布：
合：xxx學(xué)校讀書交流會(huì)此刻開始。
讀書分享會(huì)主持發(fā)言稿篇五
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家上午好!古人云：“腹有詩(shī)書氣自華，”因?yàn)橹挥凶x書，才能充盈我們的精神世界;只有讀書，才能提高我們的學(xué)識(shí)和品位;為了促進(jìn)學(xué)校的持續(xù)發(fā)展和教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
大力倡導(dǎo)“讓讀書成為習(xí)慣”。今天，鎮(zhèn)教委辦在邵厝小學(xué)舉行“教師讀書經(jīng)驗(yàn)交流”活動(dòng)。
參加今天活動(dòng)的有教委辦副主任陳昌英、各小學(xué)校長(zhǎng)、教師代表。歡迎大家的到來(lái)。
1、個(gè)人讀書經(jīng)驗(yàn)交流：觀頭小學(xué)張?zhí)煅a(bǔ)校長(zhǎng);啟蒙小學(xué)王金龍老師、邵厝小學(xué)雷國(guó)山老師與大家一起交流。
2、邵厝小學(xué)楊長(zhǎng)興校長(zhǎng)作學(xué)校讀書活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)介紹：xxx。
3、教委辦副主任布置讀書活動(dòng)的相關(guān)工作。
首先進(jìn)行讀書經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，交流活動(dòng)安排3個(gè)程序。首先進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流的第一程序：
讀書經(jīng)驗(yàn)交流：首先與大家作經(jīng)驗(yàn)交流的是觀頭小學(xué)的張?zhí)煅a(bǔ)校長(zhǎng)。張校長(zhǎng)在20xx及20xx年，連續(xù)兩次代表永和鎮(zhèn)參加xx市中小學(xué)教師現(xiàn)場(chǎng)教育名著寫作大賽，分別獲得一、三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。20xx年秋，被評(píng)為“泉州書香教師”。有多篇教育教學(xué)論文發(fā)表于xx教育刊物。其撰寫的教育教學(xué)隨筆、案例多次榮獲市級(jí)以上獎(jiǎng)次。近一兩年來(lái)，勤于筆耕，有二十幾篇教育教學(xué)、隨筆反思發(fā)表于xxx。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他與我們分享他的讀書經(jīng)驗(yàn)。
讀書分享會(huì)主持發(fā)言稿篇六
1、課本劇《烏丟丟》在高淳縣比賽中獲得了第一名，并即將代表我縣參加市級(jí)競(jìng)賽，請(qǐng)欣賞他們的表演。
2、“如果說(shuō)校園中什么最讓我難忘，我要說(shuō)一定是那朗朗的讀書聲和陣陣的書墨香?！庇形辉?shī)人這樣寫道。每個(gè)班都想借今天的舞臺(tái)來(lái)展示本班讀書的成果，他們也想上臺(tái)來(lái)進(jìn)行朗誦表演。讓我們一起來(lái)聆聽。首先上臺(tái)誦讀的是二(2)班，請(qǐng)三(3)班做好準(zhǔn)備。
請(qǐng)五(3)班做好準(zhǔn)備，六(1)、六(2)、六(3)。
3、大家都很喜歡讀書，究竟大家收獲如何呢?下面我們來(lái)進(jìn)行一次讀書知識(shí)競(jìng)賽。首先請(qǐng)低年級(jí)同學(xué)上臺(tái)。(中年級(jí)、高年級(jí))。
讀書分享會(huì)主持發(fā)言稿篇七
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、大家上午好！古人云：“腹有詩(shī)書氣自華，”因?yàn)橹挥凶x書，才能充盈我們的精神世界；只有讀書，才能提高我們的學(xué)識(shí)和品位；為了促進(jìn)學(xué)校的持續(xù)發(fā)展和教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
大力倡導(dǎo)“讓讀書成為習(xí)慣”。今天，鎮(zhèn)教委辦在邵厝小學(xué)舉行“教師讀書經(jīng)驗(yàn)交流”活動(dòng)。
參加今天活動(dòng)的有教委辦副主任陳昌英、各小學(xué)校長(zhǎng)、教師代表。歡迎大家的到來(lái)。
1、個(gè)人讀書經(jīng)驗(yàn)交流：觀頭小學(xué)張?zhí)煅a(bǔ)校長(zhǎng)；啟蒙小學(xué)王金龍老師、邵厝小學(xué)雷國(guó)山老師與大家一起交流。
2、邵厝小學(xué)楊長(zhǎng)興校長(zhǎng)作學(xué)校讀書活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)介紹：~~~。
3、教委辦副主任布置讀書活動(dòng)的相關(guān)工作。
首先進(jìn)行讀書經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，交流活動(dòng)安排3個(gè)程序，……首先進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流的第一程序：
讀書經(jīng)驗(yàn)交流：首先與大家作經(jīng)驗(yàn)交流的是觀頭小學(xué)的張?zhí)煅a(bǔ)校長(zhǎng)。張校長(zhǎng)在20__及20__年，連續(xù)兩次代表永和鎮(zhèn)參加晉江市中小學(xué)教師現(xiàn)場(chǎng)教育名著寫作大賽，分別獲得一、三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。20__年秋，被評(píng)為“泉州書香教師”。有多篇教育教學(xué)論文發(fā)表于~~教育刊物。其撰寫的教育教學(xué)隨筆、案例多次榮獲市級(jí)以上獎(jiǎng)次。近一兩年來(lái)，勤于筆耕，有二十幾篇教育教學(xué)、隨筆反思發(fā)表于~~~。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他與我們分享他的讀書經(jīng)驗(yàn)。
讀書分享會(huì)主持發(fā)言稿篇八
親愛的老師、同學(xué)們：
在坐的各位同學(xué)，你和哈里波特飛天掃帚上遨游過(guò)嗎？你和馬小跳一起打退過(guò)偷花賊嗎？你和泰迪熊一起吃過(guò)蜂蜜嗎？嘿嘿，不瞞你說(shuō)，我都試過(guò)！在哪里？嗨，當(dāng)然在書里咯！我還知道“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！钡聂斞福覉?bào)國(guó)的岳飛……是媽媽從小培養(yǎng)了我這個(gè)愛讀書的好習(xí)慣，記得小時(shí)候，我經(jīng)常拿著媽媽的英語(yǔ)教課書讀，常常把書倒拿著讀，媽媽看見我那么愛看書，就給我訂了《聰明娃娃》、《東方寶寶》等書，我再也沒有拿倒了，因?yàn)樯厦嬗性S多娃娃，拿倒了，娃娃的頭就在下面，就不好看了。晚上，我讓媽媽讀《東方寶寶》書中的故事給我聽，慢慢地我也會(huì)講書中的故事給其他小朋友們聽。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我讀書的層次與閱讀的方式也在提高，從《東方寶寶》雜志到四大名著，從《格林童話》到高爾基的《童年》都裝進(jìn)了我的腦袋。讀書多了，讓我受益非淺。公主童話讓我懂得了善良；閱讀訓(xùn)練營(yíng)讓我學(xué)會(huì)了怎樣閱讀。
記得，我五歲那年，至外婆家過(guò)年，大年三十，我和哥哥、姐姐搶著坐上席，接著，拿起筷子開始吃佳肴，還笑笑，而外公外婆他們還站著等大姨、爸爸、媽媽，因?yàn)槲覀兊臒o(wú)知，被大人看成不懂禮貌的孩子，自從我讀了《弟子規(guī)》這本書，使我明白了“長(zhǎng)者立，幼勿坐，長(zhǎng)者坐，命乃坐的意思，我再也不做像以前那樣的事了。而且，我現(xiàn)在在家中成了一個(gè)懂禮貌的好孩子，在學(xué)校是一個(gè)懂禮貌的標(biāo)兵，在社會(huì)也是一個(gè)懂禮貌的小公民。
小時(shí)候的我很愛惡作劇，有一次，趁爸爸睡著了，我給他編了一個(gè)小辮子，后來(lái)，爸爸給我買了《好習(xí)慣影響學(xué)生的一生》讓我讀，讀著讀著，我覺得很羞愧，認(rèn)識(shí)我以前做得不對(duì)，之后，我改掉了做惡作劇的壞習(xí)慣，我的爸爸那可是看在眼里，樂(lè)在心里??！
讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神這句話說(shuō)的一點(diǎn)都不錯(cuò)。以前，我最討厭寫作文，每次寫起作文我都頭疼，媽媽看了就給我買了《獲獎(jiǎng)作文》，每天我都讀，還記一些，漸漸地我愛上了作文，我寫得小作品，還經(jīng)常被老師夸獎(jiǎng)呢！
多讀書，讓我的生活充滿快樂(lè)！多讀書，讓我的寫作進(jìn)步！多讀書，讓我懂得了做人的道理！多讀書，讓我的知識(shí)越來(lái)越豐富！閱讀即然有這么多的好處，那么，同學(xué)們，就讓我們一起來(lái)讀書吧。
此致
敬禮！
xxx。
20xx年xx月xx日。
讀書分享會(huì)主持發(fā)言稿篇九
各位書友：
大家好！讓我交流讀書心得，實(shí)屬慚愧，但愿能拋磚引玉。書籍是指引人生方向的精神財(cái)富，回顧那些名人大師，無(wú)不有與眾不同的讀書經(jīng)歷：漢朝的孫敬懸梁苦讀，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的蘇秦為多讀書而刺骨，西漢的匡衡為了讀書鑿壁借光，魯迅為了讀書，賣掉金質(zhì)印章，令人欽佩，我不能成名成家，因?yàn)樽x書太少，懶于閱讀，即使讀，也僅讀了幾本教育專著。
最早走進(jìn)我眼簾的是李吉林的《小學(xué)語(yǔ)文情景教學(xué)》，李吉林老師，有十八般武藝：吹拉彈唱，說(shuō)寫繪畫，樣樣精通，她讓我明白教學(xué)基本功的重要性，李吉林老師的情境教學(xué)，對(duì)我影響至深。尤其是創(chuàng)設(shè)情景的六途徑：
（1）以生活展現(xiàn)情景。
（2）以實(shí)物演示情景。
（3）以圖畫演示情境。
（4）以音樂(lè)渲染情景。
（5）以表演體會(huì)情景。
（6）以語(yǔ)言描繪情境。
記得我在下西小學(xué)上《爬山虎的腳》時(shí)，把學(xué)生帶到學(xué)校旁邊的石油站那長(zhǎng)達(dá)十幾米的圍墻邊，讓學(xué)生遠(yuǎn)望，近看，扒開葉子看那長(zhǎng)得密密層層的爬山虎。盡情觀察后，講自己的所見，再回學(xué)校把自己觀察到的寫下來(lái)。與文爭(zhēng)輝！之后我用不到半節(jié)課的時(shí)間就學(xué)完了那一課，并且學(xué)生們都會(huì)背下來(lái)。
之后給我留下印象深刻的就要算張?zhí)茦虻摹对鯓由铣龊谜n》了。記得我當(dāng)時(shí)上《一夜的工作》，為了“生命課堂，精彩綻放”能放異彩，我在楊鳳秀老師的指導(dǎo)下進(jìn)行了備課的艱苦歷程。在改變了幾遍教案之后，越想越不對(duì)勁，仿佛墜入了黑暗的深淵，摸不著邊際，也看不到一絲光亮。正當(dāng)我找不到方向時(shí)，我捧起了張康橋的《怎么上出好課》。這本書是張康橋收集各大名師磨課歷程的詳細(xì)記錄。
讀到王崧周老師xxxx年上的《只有一個(gè)地球》，為了這一課，他磨了長(zhǎng)達(dá)6月之久，他課后的反思取的題目就是《“磨”你千百遍也不厭倦》。
王崧舟大師主張“親身下河知深淺”的原則。在他的眼里，自己創(chuàng)作的教案是有生命有靈性的。這正如畫家于他的畫，音樂(lè)家之于他的譜子，作家之于他的小說(shuō)，設(shè)計(jì)師之于他的時(shí)裝，很多時(shí)候，自己創(chuàng)作的教案往往以溪流，璞玉，小白楊，丑小鴨等意象呈現(xiàn)的，因?yàn)槭窍?，是璞玉，是小白楊，是丑小鴨，所以它們就有了屬于她們自己的成長(zhǎng)詩(shī)篇和流轉(zhuǎn)旋律。讀罷，我終于剝開云霧見清天，仿佛是破繭而出的蝶，吮吸到了新鮮的空氣，《一夜的工作》要像一條小溪從我生命的心泉中汩汩地溢出，一氣呵成教學(xué)流程設(shè)計(jì)，教學(xué)的流程是出來(lái)了，可還得字斟句酌的進(jìn)行修改，沒想到我們的王大師在磨課時(shí)，也有如此的經(jīng)歷。
作為一個(gè)大師，他的磨課的過(guò)程居然也和我們?nèi)绱讼嗨?。看?lái)，一節(jié)好課的出爐：也必須是經(jīng)歷幾番風(fēng)雨，才能見到彩虹的。
當(dāng)然還有羅明主編的《陶行知文集》，《教海漫記》，《支玉恒課堂情趣與智慧》，《做最好的老師》以及我們共讀的《教師閱讀地圖》和《給教師的建議》等等，那里面的知識(shí)也罷，方法也罷，理論也罷，如天上的星星，如大海的水滴，我只需摘其一顆，取其一滴，選最適合自己的，把它發(fā)揚(yáng)光大足矣。在閱讀中吸取那些有助于我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，豐富自己的教育教學(xué)，讓自己在閱讀中成長(zhǎng)，在閱讀中壯大，在閱讀的伴隨下走向教育的彼岸，靜看一路花開。
和同伴相比，我這點(diǎn)修為實(shí)在難登大雅之堂，還需我們相互促進(jìn)，以書為友，讓閱讀點(diǎn)亮我們的職業(yè)幸福！謝謝大家！
讀書分享會(huì)主持發(fā)言稿篇十
各位領(lǐng)導(dǎo)，各分包，各位來(lái)賓：
大家好!男;我總覺得時(shí)間過(guò)得很快，上次封頂我站在這里好像還沒過(guò)去多久，又是一年春節(jié)了，那么首先，我向在座的各位，表示由衷的祝福和感謝。
男：我們面前的市場(chǎng)很大，關(guān)鍵在于怎樣把握。
女：我們都知道房地產(chǎn)的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，外資品牌也在不斷介入，怎樣順時(shí)而動(dòng)、因機(jī)而發(fā)，是大家在20xx年肩負(fù)的職責(zé)。
挑戰(zhàn)是必然的，但是我們的機(jī)會(huì)更大!我始終認(rèn)為，做土建很有挑戰(zhàn)在xx年，公司目標(biāo)還要增加，這應(yīng)該不是一個(gè)夢(mèng)想，在座的各位既然加入了萬(wàn)錦江城這個(gè)大家庭，我就希望大家能夠同心同德、齊心協(xié)力，共同把它變成現(xiàn)實(shí)。
男那么下面，進(jìn)行抽獎(jiǎng)活動(dòng)，我們進(jìn)行三次抽獎(jiǎng)，由領(lǐng)導(dǎo)介紹抽獎(jiǎng)細(xì)節(jié)。
合:相信只要我們堅(jiān)持誠(chéng)信待客、堅(jiān)持務(wù)實(shí)勤奮，就一定能夠成功。未來(lái)充滿了信心，我對(duì)在座的各位更有信心!榮業(yè)地產(chǎn)提供了一個(gè)大舞臺(tái)，而我相信你們的努力能讓這里更精彩，每一份付出都會(huì)得到回報(bào)。我期待我們共同的中海地產(chǎn)能在xx年步上一個(gè)新的臺(tái)階，而你們也能為自己創(chuàng)造一個(gè)更好的明天。讓我們一起把中海地產(chǎn)做得更大、更強(qiáng)，進(jìn)入中介市場(chǎng)前三名。
合：最后，我祝愿大家，春節(jié)愉快、萬(wàn)事如意!謝謝各位!
讀書分享會(huì)主持發(fā)言稿篇十一
為了進(jìn)行更好的交流，甘州區(qū)第四幼兒園于20xx年3月21日下午舉行了讀書交流活動(dòng)，每位教師都以最美的姿態(tài)將自己的讀書心得與同伴交流，大家都從不同的角度，暢談品味書香后的收獲、感悟和體會(huì)，她們有的娓娓道來(lái)，有的熱情洋溢！快看，她們的精彩演說(shuō)已經(jīng)開始啦！
《不為什么》——"不為什么，——只因你是我的女兒！"這樣的簡(jiǎn)明的話語(yǔ)來(lái)想我們表達(dá)出了自己眼中的母愛，沒有任何理由，只因你是她的子女！
《一切都是最好的安排》——感恩生命中出現(xiàn)的所有過(guò)客，一切都是最好的安排，沒有假設(shè)，沒有也許，若你足夠優(yōu)秀，你將遇見最好的自己！
《如果》失敗了，何畏懼，從頭再來(lái)，那樣，我們便成了一個(gè)頂天立地之人！
《31位班主任》——在"平常"中挖掘亮點(diǎn)，從"平淡"中尋找價(jià)值，在"平安"中創(chuàng)造幸福！
《致教師》為自己尋找生命的奇跡，傾聽內(nèi)心聲音的引導(dǎo)，更加從容堅(jiān)定做一個(gè)真正的好老師！
《孝敬父母》——親情是一個(gè)人善心和良心的綜合表現(xiàn)；孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩，這是做人的本分，是天經(jīng)地義的美德！
《好媽媽勝過(guò)好老師》媽媽是朋友，是老師，是孩子的引路人，媽媽教育方法的差別，常常影響孩子的一生！
《春天》——春天是一支歌，一幅畫，一次生命的綻放，是大自然對(duì)人類的恩賜，請(qǐng)盡情擁抱，享受吧！
《左手是嚴(yán)，右手是愛，雙手交會(huì)，真情交融》有愛才有追求，有對(duì)愛的追求，才有對(duì)愛的奉獻(xiàn)！
《身教勝于言傳》——作為一名青年教師，硬做到不媚，不諛，不諂，講真言；不驕，不躁，不餒，講實(shí)干！
《目送》所謂人生，其實(shí)就是看見與被看見，目送與被目送，請(qǐng)?jiān)诳匆姇r(shí)，請(qǐng)?jiān)谀克颓?，珍惜?BR> 《教育也可以很美》——教育其實(shí)很美，美就美在孩子的獨(dú)特，美要美在教師的用心！
讀書分享會(huì)主持發(fā)言稿篇十二
甲：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師。
乙：親愛的同學(xué)們。
合：大家好！
甲：腹有詩(shī)書氣自華。
乙：最是書香能致遠(yuǎn)。
甲：閱讀一本好書，
乙：點(diǎn)亮一盞心燈。
合：xx小學(xué)“讀書伴我成長(zhǎng)”第一屆讀書節(jié)啟動(dòng)儀式現(xiàn)在開始！
甲：雖然今天我們舉辦的是第一屆讀書節(jié)，但我們的讀書活動(dòng)并非剛剛起步。自從20xx年9月開始，我校的讀書活動(dòng)就如火如荼的展開。
乙：從最初的經(jīng)典古詩(shī)詞，到國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀，再到我校圖書室的建成、使用，我校一直在為走出一條讀書強(qiáng)校之路而努力。
甲：首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎熊校長(zhǎng)為我們致讀書節(jié)開幕詞。
甲：書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。
乙：那敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。
甲：手捧書籍，就是手捧希望。
乙：我校教師在工作之余，也都在努力讀書，接下來(lái)請(qǐng)教師代表呂老師發(fā)言，讓我們來(lái)聽聽呂老師在讀書中的收獲。大家歡迎！
甲：讀書能啟人心智，撼動(dòng)心靈，豐富人生；
乙：讀書能積淀學(xué)養(yǎng)，激動(dòng)思考，指點(diǎn)迷津。
甲：我們不僅要讓書香溢滿校園，更要讓書香走進(jìn)每一個(gè)家庭。
乙：自從我校開展讀書活動(dòng)以來(lái)，很多家庭也投入到了讀書活動(dòng)中。
下面我們歡迎請(qǐng)三二班劉xx媽媽代表家長(zhǎng)發(fā)言。
甲：閱讀一本好書，能啟迪我們的智慧，拓寬我們的思維。
乙：閱讀一本好書，能豐富我們的閱歷，凈化我們的心靈。
甲：讀書是在和最崇高的人“對(duì)話”。
乙：讀書是一種心靈的“旅行”。
甲：接下來(lái)讓我們聽聽我們的同學(xué)們都在讀什么書，以及他們?cè)跁蝎@得的收獲。大家歡迎！
甲：古人云；百善孝為先，國(guó)學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》教育我們：為人子女，首先要盡孝。我們?cè)诘恼b讀中更是知曉了如何盡孝、行孝。接下來(lái)請(qǐng)聽一年級(jí)同學(xué)為我們誦讀《弟子規(guī)·入則孝》。
乙：不僅教導(dǎo)我們?yōu)槿俗优绾伪M孝，更鼓勵(lì)我們有余力則學(xué)文。接下來(lái)讓我們?cè)诙昙?jí)的誦讀中重溫古人教給我們的讀書方法。
甲：我們?cè)趪?guó)學(xué)經(jīng)典中得以啟蒙，我們?cè)谥腥A古詩(shī)詞中感受四季變換，請(qǐng)聽三四年級(jí)的詩(shī)詞誦讀，讓我們?cè)谡b讀中盡情領(lǐng)略春夏秋冬的美景。
腔。請(qǐng)聽五六年級(jí)古詞誦讀《破陣子》、《滿江紅》。
甲：上下五千年，思天地之悠悠，念華夏之久遠(yuǎn)。
多少先輩志士，青史留功績(jī)，
乙：作為新中國(guó)年輕一代的我們，更要從小發(fā)憤讀書，將來(lái)勇挑振興中華的重任。正所謂：俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。
甲：接下來(lái)讓我們一起誦讀xx的《沁園春·雪》。
甲：少而讀書，如日出之陽(yáng)。
乙：壯而讀書，如日出之光。
甲：老而讀書，如炳燭之明。
乙：讓經(jīng)典助我們成長(zhǎng)，讓書籍伴我們同行。
甲：讓我們從小養(yǎng)成熱愛讀書的好習(xí)慣。
乙：下面，請(qǐng)劉xx同學(xué)宣讀xx小學(xué)“”第一屆讀書節(jié)倡議書。
大家歡迎！
甲：同學(xué)們，今天，中心校的領(lǐng)導(dǎo)也來(lái)參加了我校的讀書節(jié)啟動(dòng)儀式，接下來(lái)請(qǐng)中心校高書記為我們講話，致閉幕詞。
甲：與經(jīng)典同行，打好人生底色。
乙：與博覽同行，開拓廣闊視野。
男：讓我們努力讀書吧，共同傳承偉大雄健的民族精神。
女：讓我們努力學(xué)習(xí)吧，共同創(chuàng)造燦爛輝煌的中華文明。
合：我們相信，在書籍的熏陶下，我們必將成為新世紀(jì)的棟梁！
xx小學(xué)“讀書伴我成長(zhǎng)”第一屆讀書節(jié)啟動(dòng)儀式到此結(jié)束！
讀書分享會(huì)主持發(fā)言稿篇十三
第一部分：
【女】老師同學(xué)們，大家好。春風(fēng)送暖、春雨滋潤(rùn)、春日驕陽(yáng)、春意盎然。
【男】在這充滿生機(jī)的季節(jié)里，五年三班讀書會(huì)又一次拉開了序幕。
【女】你猜她是誰(shuí)?她是我們的奶奶，她的生命填充了整整一個(gè)世紀(jì)，毋庸置疑，她的思想她的作品將影響幾代人。
【男】這個(gè)奶奶的名字叫謝婉瑩，筆名冰心。讀她的詩(shī)、她的散文，猶如行云流水、酣暢淋漓，從富有哲理的詩(shī)句里我們讀出了“母愛”“童真”“大自然”。
【男女】不信，你聽()。
第二部分：
【女】：“母親啊!天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥兒躲到它的巢里，心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只能躲到你的懷里?！?BR> 【男】“萬(wàn)千的天使，要起來(lái)歌頌小孩子，小孩子!他細(xì)小的身軀里，含著偉大的靈魂?！?BR> 【女】這就是博大、無(wú)私的母愛!
【男】這就是純潔、浪漫的童真!
【男女】這就是清澈愜意、生機(jī)盎然的大自然!請(qǐng)聽()。
第三部分：
【女】零碎的思想，隨時(shí)隨地的感情和回憶，不經(jīng)意間匯成了《繁星》《春水》。
【男】或三言兩語(yǔ)、或托物寓理、或借景抒情、或真純清新，文筆清麗地躍然紙上，顯示了冰心奶奶特有的思想感情和審美意識(shí)。
【男女】請(qǐng)聽()。
第四部分：
【女】我想讀《小桔燈》，我還想讀《寄小讀者》，我想從中讀出孩子們最純潔的心靈，最有資格接受天使的歌頌。
【男】我讀過(guò)了《寂寞》，我還讀過(guò)了《再寄小讀者》，我讀出了冰心奶奶對(duì)孩子的喜愛與贊美，讀出了對(duì)孩子的寵愛與關(guān)懷。她是我們的知心朋友。
【男女】請(qǐng)聽()。
第五部分：
【女】勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友。
【男】奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友。
【女】剛強(qiáng)的礦石愛跟烈火交朋友。
【男】有為的孩子愛跟好書交朋友。
【男女】同學(xué)們，讓我們拿起冰心奶奶的書，努力吸吮其中的營(yíng)養(yǎng)，讓我們?cè)诤脮呐惆橄麻L(zhǎng)大成人。請(qǐng)聽()。
第六部分：
【女】時(shí)間過(guò)半，同學(xué)們登場(chǎng)也過(guò)半。思緒悠揚(yáng)，讀書會(huì)的秩序依然是井然有序，現(xiàn)場(chǎng)的氣氛早已被冰心奶奶的婉轉(zhuǎn)優(yōu)美、清新細(xì)膩，超凡脫俗所感染。
【男】好動(dòng)的同學(xué)、走神的同學(xué)、講話的同學(xué)，已然沒有了往日的調(diào)皮與頑耍，臉上充滿了寧?kù)o，這份寧?kù)o猶如穿越時(shí)空的利劍，在空中畫出了一道美麗的弧線，讓同學(xué)們沿著這道彩虹找尋著知識(shí)的力量。
【女】讓時(shí)間繼續(xù)，讓讀書繼續(xù)。。。
【男】讓精神繼續(xù)，讓知識(shí)繼續(xù)。。。
【男女】請(qǐng)聽()。
第七部分：
【女】好書，能使你暢游瑰麗多姿的知識(shí)海洋;。
【男】好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談;。
【女】好書，能使你明辨是非，分清美丑;為你指出生活方向，教給你做人的道理;。
【男】好書，還能幫你預(yù)知未來(lái)，展現(xiàn)前景，使你追求美好發(fā)奮向上。
【男女】請(qǐng)聽()。
第八部分：
【女】言猶未盡，未盡之處留下了很多懸念與期望。
【男】語(yǔ)重心長(zhǎng)，短短的讀書會(huì)教會(huì)了我們很多的暢想。
【女】最后一位同學(xué)的朗誦，肯定會(huì)得到大家更多的掌聲與褒獎(jiǎng)。
【男】最后一位同學(xué)的表演，必將會(huì)用冰心奶奶的心俘獲整個(gè)現(xiàn)場(chǎng)。
【女】讓我們記住冰心奶奶的詩(shī)集《繁星》《春水》。
【男】讓我們記住冰心奶奶的精髓是“母愛”“童真”“大自然”
【男女】請(qǐng)聽()。
結(jié)束語(yǔ)：
【女】小荷才露尖尖角。五年三班的讀書會(huì)已經(jīng)舉辦了多次。
【男】早有蜻蜓立上頭。每一次的讀書會(huì)都充滿了童真與激情。
【女】報(bào)幕的曾經(jīng)忘過(guò)詞兒，朗誦的更是曾經(jīng)在激昂中有過(guò)笑場(chǎng)。
【男】每一次的不經(jīng)意都是我們童真的真情流露，每一次的笑場(chǎng)都體現(xiàn)著團(tuán)結(jié)緊張嚴(yán)肅活潑的深刻內(nèi)涵。
【女】讀書使我們開闊了眼界，讀書使我們打開了心靈的窗戶，讀書使我們知道了天下的事情，讀書使我們廣交了世界的朋友。
【男】辛勤的作家，把他們的親身經(jīng)歷，把他們實(shí)踐的結(jié)果，把他們豐富的想像寫成一本本書流傳到世界的每一個(gè)角落，把那些曾經(jīng)只屬于他們自己的故事展示給我們大家，傳授給愛讀書、愛學(xué)習(xí)的人們。
讀書分享會(huì)主持發(fā)言稿篇十四
大家上午好。
“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本”。在單位領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在我單位職工飽滿的讀書熱情中，x單位20xx年“xx”讀書分享活動(dòng)正式與大家見面了!我是今天的主持人，非常高興能與大家一起沉浸書香，同醉經(jīng)典。
下面，就請(qǐng)以數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析的方法，為大家展示一下我們單位職工們的讀書情況。
書是人類進(jìn)步的階梯，是我們鑄就夢(mèng)想的基石。每人讀一本好書，讓書香點(diǎn)亮心智，懷著這樣的愿景，此次讀書分享會(huì)為大家搭建起交流的平臺(tái)，在這里，大家共讀好書，在這里分享感悟，暢所欲言。
下面，有請(qǐng)我們今天第一位的分享者，
......
各位分享人的精彩分享，讓我們享受了一場(chǎng)讀書的盛宴。細(xì)細(xì)品之，如一杯香醇的咖啡，又似一壺清雅的茶，令人回味無(wú)窮。
曾經(jīng)有個(gè)人，剛調(diào)來(lái)單位不久，就一頭扎進(jìn)了圖書室，沒過(guò)幾天她找來(lái)負(fù)責(zé)人問(wèn)，咱們圖書室怎么沒有什么書啊?我知道，在他心中藏書幾百冊(cè)的圖書室并不是缺書，而是缺少他沒讀過(guò)的書。我相信大家一定也猜到這個(gè)人是誰(shuí)了，下面就讓我們以掌聲有請(qǐng)同樣是愛書之人的領(lǐng)導(dǎo)為此次活動(dòng)做點(diǎn)評(píng)，并分享他的讀書心得。
今天的活動(dòng)到此結(jié)束。
讀書分享會(huì)主持發(fā)言稿篇十五
合：尊敬的老師、敬愛的叔叔阿姨、親愛的同學(xué)們：
大家下午好?。ň瞎?BR> 女：同學(xué)們，從我們懂事那天起，爸爸媽媽就會(huì)對(duì)我們說(shuō)：長(zhǎng)大后，你要好好讀書。上學(xué)后，在老師的教導(dǎo)下，我們認(rèn)識(shí)了aoe，學(xué)會(huì)了讀書寫字。
男：從此，一位良師益友就走入了我們的生活，那就是——書。
女：書是人類進(jìn)步的階梯。男：書是我們的好朋友。
女：讀一本好書讓我們受益。
男：讀一本好書讓我們成長(zhǎng)。
女：如此說(shuō)來(lái)我們是幸運(yùn)的，因?yàn)樵趧⒗蠋煹某珜?dǎo)下我們一年級(jí)時(shí)就開設(shè)了“班級(jí)圖書角”，在劉老師和爸爸媽媽的幫助下，我們正慢慢的和書籍相識(shí)、相知！相信書籍必定會(huì)成為我們生活中的良師益友！
女：那么在愉快的寒假里，你們一定在書籍中汲取了很多的營(yíng)養(yǎng)和智慧吧！只有勤于讀書，樂(lè)于讀書，我們才能真正的。
男：是?。∥覀冏鳛樾聲r(shí)代的小學(xué)生也應(yīng)該向主人公學(xué)習(xí)，要勇于向困難挑戰(zhàn)，打不垮，壓不彎，壓力越大越要堅(jiān)強(qiáng)，這樣才能塑造出一個(gè)嶄新的自我。接下來(lái)我們一起來(lái)聽聽第五小組馬銳等同學(xué)給大家分享的讀書心得。
女：謝謝馬銳等同學(xué)的分享。這里我也要告訴大家：讀書的時(shí)候要帶著字典，這樣能隨時(shí)查找不認(rèn)識(shí)的字。讀書時(shí)，也要注意積累好詞好句，還要注意力集中，邊讀邊想?！杜畫z補(bǔ)天》是一個(gè)古老的神化故事，下面就請(qǐng)張家璞同學(xué)分享他讀這個(gè)故事的感受。
男：我們一定要學(xué)習(xí)女媧不怕困難，堅(jiān)持不懈，勇于向前的精神。在學(xué)習(xí)上，無(wú)論遇到多大困難都不要放棄。
女：火災(zāi)，這是一個(gè)多年來(lái)出現(xiàn)常時(shí)間出現(xiàn)在我耳邊的詞語(yǔ)，令人熟悉又令人恐懼。消防員戰(zhàn)士，在人民最需要的時(shí)候總是挺身而出。請(qǐng)欣賞第六小組的劉浩田等同學(xué)帶來(lái)的《消防戰(zhàn)士》。
男：滾滾濃煙中，有你勇敢的身影，燃燒的火海中，有你堅(jiān)定的形象。消防員叔叔，向你們敬禮！接下來(lái)，請(qǐng)聽薛子辰同學(xué)給大家分享的論語(yǔ)故事《溫故知新》。
女：古今往來(lái)，歷史的長(zhǎng)河中留下了許多的讀書的故事，這些故事膾炙人口，我們班的同學(xué)們都熱愛讀書，都愿意把你演。
女：謝謝第十小組同學(xué)們的精彩表演。接下來(lái)請(qǐng)劉老師給我們送上讀書寄語(yǔ)。
男：剛才劉老師的話讓我們受益匪淺，讓我們?cè)趧⒗蠋煹慕虒?dǎo)下好讀書、讀好書、書讀好。
結(jié)束語(yǔ)：
男：同學(xué)們，書中有光明，可以燭照我們的內(nèi)心；書中有天籟之音，可以使我們回到大自然的懷抱；書中有睿智的心在跳蕩；有跌宕起伏的故事在延續(xù)。
女：同學(xué)們，讓我們捧起書本，與好書相伴，與經(jīng)典為友，讓書香永駐我們的班級(jí)，永遠(yuǎn)溢滿我們的校園，讓讀書成為習(xí)慣，讓讀書成為樂(lè)趣！
合：讓我們帶著一份熱情，帶著一個(gè)夢(mèng)想，帶著一份執(zhí)著，盡情地去暢游書海，享受讀書帶給我們的快樂(lè)吧！本次讀書分享會(huì)到這里就結(jié)束了，謝謝叔叔阿姨，謝謝大家！讓我們下次再見！
讀書分享會(huì)主持發(fā)言稿篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓，老師們、同學(xué)們：
大家上午好!
在這草長(zhǎng)鶯飛、萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，由于對(duì)書的熱愛，我們相聚在一起。我們共同迎來(lái)了第18個(gè)“世界讀書日”和以“釋放讀書熱情，提升閱讀品味”為主題的濰坊學(xué)院第三屆讀書節(jié)。
出席本屆讀書節(jié)開幕式的領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓有：xxxxxxx………………
讓我們以熱烈的掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓的蒞臨表示熱烈歡迎和衷心地感謝!對(duì)參加和關(guān)注支持本屆讀書節(jié)的廣大師生致以親切的問(wèn)候!
我宣布，濰坊學(xué)院第三屆讀書節(jié)，現(xiàn)在開幕!
讀書分享會(huì)主持發(fā)言稿篇十七
“責(zé)任是對(duì)人生義務(wù)的勇敢擔(dān)當(dāng)，也是對(duì)生活的積極接受，更是對(duì)自己所負(fù)使命的忠誠(chéng)和信守”第一篇分享的佳作就是一篇談責(zé)任的。因?yàn)橛辛藢?duì)責(zé)任的認(rèn)識(shí)，也就有了后面思考與行動(dòng)?！鞍沿?zé)任當(dāng)作一次機(jī)會(huì)，”是一種態(tài)度，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任更是一種境界。
有請(qǐng)農(nóng)夫浙北大區(qū)市場(chǎng)經(jīng)理呂明帶來(lái)的佳文《樹立責(zé)任感是管理人員的基礎(chǔ)素質(zhì)》。
下面這篇佳文的題目是《淺談?dòng)绊憜T工成就感的幾個(gè)因素》，作者藥業(yè)總部市場(chǎng)總監(jiān)葉鵬作者從團(tuán)隊(duì)壓力、好的績(jī)效目標(biāo)、評(píng)價(jià)與反饋三方面探討建立員工成就感的方法，有理有據(jù)。由于工作原因，葉總不能來(lái)現(xiàn)場(chǎng)，我們有請(qǐng)代言人朱哲家。
“如何正確運(yùn)用在于理解和結(jié)合實(shí)際；在于承認(rèn)我們的管理處于相對(duì)落后的狀態(tài)，還有許多需要改進(jìn)的地方；更在于有勇氣去除垢納新”
有請(qǐng)食品銷管中心宓招順《讀彼得．德魯克書有感》。
《兼容并蓄，有容乃大》，一看這個(gè)題目，叫讓人有所期待，在這篇文章中，我們感受到作者不但研讀了德魯克的箸作，還將這位管理大師的一些主張與其他探索者的研究做了對(duì)比，更加立體地思考了一些問(wèn)題。有請(qǐng)總裁辦公室總裁秘書莫雨可，與大家一起分享《兼容并蓄，有容乃大》。
德魯克帶給我們什么？朵而（北京）有限公司行政總監(jiān)莊清向我們提出了這樣一個(gè)問(wèn)題，在她的文中所關(guān)注的幾點(diǎn)，也正是我們公司需要關(guān)注和提升的。由于地域限制，莊總也不能來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，我們有請(qǐng)王琦代為演講，《德魯克帶給我們什么》。
在我們堂內(nèi)有一位被大家公認(rèn)的才女，她在文章中寫道：“可憐的我無(wú)能的我還從來(lái)沒有過(guò)管理經(jīng)驗(yàn)?！币舱且?yàn)檫@樣，在網(wǎng)上有人點(diǎn)評(píng)道：“作為一個(gè)沒有管理實(shí)踐的員工，作者對(duì)管理的理解與認(rèn)識(shí)是樸素的，但也恰恰是管理者易忽略、欠缺的?！?BR> 再引用一下江老師評(píng)語(yǔ)：這是一篇看似“另類”的“讀后亂彈”，“隨意寫”了出來(lái)，倒也不乏閃光之處，確實(shí)“有建設(shè)性的地方”。比如，文中關(guān)于“我們這一階段內(nèi)的學(xué)習(xí)重心可能不是創(chuàng)新”的體會(huì)以及“一直很羨慕兩個(gè)可樂(lè)的競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)”，“我們?cè)趫?zhí)行上也找一個(gè)明顯的目標(biāo)對(duì)手”的想法等，就很有作者個(gè)人的獨(dú)立見解。有請(qǐng)阿杜，廣告中心資深文案企劃杜春麗《我們究竟鼓勵(lì)什么》。
這個(gè)一篇最實(shí)用的文章，《著眼于07年規(guī)劃》。作者藥業(yè)浙江大區(qū)經(jīng)理王菊慧，她認(rèn)為：“作為一名大區(qū)的管理者在制定各項(xiàng)目標(biāo)時(shí)，就書中而言往往需要進(jìn)行三種平衡；目標(biāo)必須同可以達(dá)到的利潤(rùn)率相平衡；目標(biāo)必須在近期需要和遠(yuǎn)期需要之間求得平衡；必須在各種目標(biāo)之間求得平衡，就07年預(yù)算規(guī)劃，我們必須使銷售指標(biāo)在費(fèi)用預(yù)算范圍內(nèi)有更大增加，達(dá)到應(yīng)有的市場(chǎng)份額?！?BR> 這真是一篇理論指導(dǎo)實(shí)際的行動(dòng)書。每到年底，銷售部門永遠(yuǎn)是最忙的，在一線工作的王總，也不能與我們面對(duì)面的來(lái)分享她的想法，委托代言人袁其芳，同樣帶來(lái)精彩的演講，《著眼于07年規(guī)劃》，有請(qǐng)！
“三星電子的目標(biāo)是非常明確的，而且，發(fā)展到今天，三星電子在企業(yè)管理這項(xiàng)系統(tǒng)工程中沒有任何明顯的弱項(xiàng)，相反，在很多地方，它總會(huì)比大多數(shù)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手要強(qiáng)一點(diǎn)點(diǎn)，而且，它很倔、很執(zhí)著，長(zhǎng)期地把強(qiáng)的那么一點(diǎn)點(diǎn)保持了下來(lái)。就是因?yàn)樵诔_的目標(biāo)、走著正確路線、始終比對(duì)手要強(qiáng)一點(diǎn)點(diǎn)，它做到了今天的成就?！?BR> 下面與大家分享的文章，是所有數(shù)百篇佳文中最長(zhǎng)的，足足24頁(yè)a4紙。從長(zhǎng)度上足以證明作者的用心。讓我們有請(qǐng)代言人鄭孜，帶來(lái)農(nóng)夫桶裝水中心總監(jiān)陳倩的《創(chuàng)新決定未來(lái)》。
北京萬(wàn)泰公司對(duì)這次讀書活動(dòng)也很投入，積極參與，帶來(lái)了多篇佳文，我們選取了北京萬(wàn)泰開發(fā)部副經(jīng)理喬杉的作品，作者通過(guò)對(duì)理論界提出的三個(gè)理論的學(xué)習(xí)，思考人員管理的出路，很有代表性，讓我們一起來(lái)感受下，有請(qǐng)代言人王豫川。
這是一篇被評(píng)價(jià)為很實(shí)在的文章：
“多相信眼睛而少相信耳朵，多做少說(shuō)且善于觀察，作風(fēng)務(wù)實(shí)這就是我的性格”。
我們從作者的這些字眼中，可以感受到一名銷售員背負(fù)著希望到戰(zhàn)場(chǎng)開始打硬仗到收獲戰(zhàn)果這個(gè)過(guò)程。我們有請(qǐng)農(nóng)夫浙南大區(qū)經(jīng)理黎盛福與大家分享《管理者的思考》。
下面與大家分享的這篇文章是在讀書論談上點(diǎn)擊回復(fù)最多的。
有人留言：財(cái)務(wù)管理在企業(yè)中怎樣發(fā)揮作用？作為財(cái)務(wù)部門管理者的作者通過(guò)他的論述告訴了我們基于財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)分析，給出決策建議多么重要。
又有人留言：三句不離本行！分析精辟甚至有人還留言：不愧為德魯克大師正宗嫡傳。
是誰(shuí)的佳作呢？這篇佳作就是農(nóng)夫財(cái)務(wù)中心經(jīng)理江曉冬的《利潤(rùn)是一種最低限度，而不是最高限度》我們有請(qǐng)委托代言人趙春芳。
看了這篇文章，感想如下：管理者對(duì)下屬的關(guān)懷是最重要的，尤其是了解員工的思想，及時(shí)溝通。記得杰克韋爾奇說(shuō)過(guò)：及時(shí)評(píng)價(jià)，區(qū)別對(duì)待。還想起我的一位前輩對(duì)我說(shuō)，及時(shí)評(píng)價(jià)的關(guān)鍵是讓員工能夠真正內(nèi)心接受你的建議，并在行動(dòng)上做出改變，而不僅僅是依靠自己的權(quán)威。
但是從員工的角度，也必須主動(dòng)展現(xiàn)自己的思想和才能，不論有多大的個(gè)性，必須符合公司的一些基本要求和行為準(zhǔn)則，不能因?yàn)樘珡?qiáng)調(diào)自我個(gè)性而脫離公司。我想中國(guó)國(guó)家足球隊(duì)和日本國(guó)家足球隊(duì)的差距就在這里。類似于ibm，微軟這樣的高新技術(shù)行業(yè)相對(duì)于傳統(tǒng)行業(yè)而言更加注重員工的個(gè)性保留，這和這個(gè)行業(yè)的特點(diǎn)有關(guān)系。他們已經(jīng)是真正的知識(shí)管理時(shí)代。
不論是管理者還是員工，如果自我管理和調(diào)節(jié)好了，都能擔(dān)負(fù)好責(zé)任。
以上這段話是鐘總在讀書論談上點(diǎn)評(píng)的唯一一篇文章，來(lái)自審計(jì)稽查部稽查專員黃定鎬的《承擔(dān)起自己的責(zé)任》。
下面我們歡迎黃定鎬，分享他的佳作。
又一篇關(guān)于使命和責(zé)任的文章。
“公司有公司的目標(biāo)與使命，圍繞著公司的使命，各大區(qū)各城市也擔(dān)負(fù)著不同的使命。
在看各自的同比增長(zhǎng)，在看各自的計(jì)劃達(dá)成，但是卻沒有看行業(yè)的容量，沒有看我司產(chǎn)品在行業(yè)的占比，卻將心思用到了其它不正當(dāng)?shù)姆矫妗９芾硭尚?，工作拖拉，如此的工作作風(fēng)，怎能托付公司使命，擔(dān)當(dāng)責(zé)任呢？”字里行間透著作者農(nóng)夫蘇北大區(qū)副經(jīng)理李林高度的危機(jī)感與責(zé)任感。有請(qǐng)代言人郝思坤，帶來(lái)李林的《使命與責(zé)任》。
快樂(lè)的工作，工作的快樂(lè)，這是公司一直努力營(yíng)造的工作氛圍。
“建立員工成就感及快樂(lè)的建議雖基礎(chǔ)質(zhì)樸，但恰恰是大部分管理者所欠缺的。作為一名服務(wù)公司近十年的員工，對(duì)基層員工的渴望與要求應(yīng)該是很了解的。他們所要不多，簡(jiǎn)單的問(wèn)候與關(guān)懷、肯定與贊揚(yáng)、信息共享足矣。”
讓我們有請(qǐng)農(nóng)夫南山工廠廠長(zhǎng)助理陳偉棟帶來(lái)他的快樂(lè)理論《讓成就和快樂(lè)與工作同行》。
讀書分享會(huì)主持發(fā)言稿篇十八
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
（合）大家上午好！
（包）鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。
（朱）讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。
（包）讀一些好書，不僅能開闊知識(shí)的視野，而且也能享受到精神的感化和陶冶。
（合）是啊，讀書人就是幸福人！
（朱）花開時(shí)季，我們乘座著學(xué)校新教育的航船，沐浴著和煦的春風(fēng)，用誦讀，開啟了一個(gè)個(gè)美好的黎明。
（包）黃昏時(shí)分，我們回味著魯濱遜回歸故國(guó)的歷程，享受著道德長(zhǎng)跑的愉悅，用暮省，祝福每一輪染遍天際的夕陽(yáng)。
（朱）雖然帶著雛鷹試飛的沖動(dòng)，雖然只有牙牙學(xué)語(yǔ)的稚嫩，但是，我要對(duì)所有的領(lǐng)導(dǎo)老師說(shuō)：在書的海洋中徜徉，我們欣賞到了無(wú)邊的風(fēng)景！
（包）同學(xué)們，一個(gè)月來(lái)，我們采集了不少紅花綠葉，珍藏了許多收獲快樂(lè)，今天，讓我們借此機(jī)會(huì)，向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)老師作一個(gè)全面的匯報(bào)吧！
讀書分享會(huì)主持發(fā)言稿篇十九
甲：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師。
乙：親愛的同學(xué)們。
合：大家好！
甲：腹有詩(shī)書氣自華。
乙：最是書香能致遠(yuǎn)。
甲：閱讀一本好書，
乙：點(diǎn)亮一盞心燈。
合：xx小學(xué)“讀書伴我成長(zhǎng)”第一屆讀書節(jié)啟動(dòng)儀式現(xiàn)在開始！
甲：雖然今天我們舉辦的是第一屆讀書節(jié)，但我們的讀書活動(dòng)并非剛剛起步。自從20xx年9月開始，我校的讀書活動(dòng)就如火如荼的展開。
乙：從最初的經(jīng)典古詩(shī)詞，到國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀，再到我校圖書室的建成、使用，我校一直在為走出一條讀書強(qiáng)校之路而努力。
甲：首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎熊校長(zhǎng)為我們致讀書節(jié)開幕詞。
甲：書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。
乙：那敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。
甲：手捧書籍，就是手捧希望。
乙：我校教師在工作之余，也都在努力讀書，接下來(lái)請(qǐng)教師代表呂老師發(fā)言，讓我們來(lái)聽聽呂老師在讀書中的收獲。大家歡迎！
甲：讀書能啟人心智，撼動(dòng)心靈，豐富人生；
乙：讀書能積淀學(xué)養(yǎng)，激動(dòng)思考，指點(diǎn)迷津。
甲：我們不僅要讓書香溢滿校園，更要讓書香走進(jìn)每一個(gè)家庭。
乙：自從我校開展讀書活動(dòng)以來(lái)，很多家庭也投入到了讀書活動(dòng)中。
下面我們歡迎請(qǐng)三二班劉xx媽媽代表家長(zhǎng)發(fā)言。
甲：閱讀一本好書，能啟迪我們的智慧，拓寬我們的思維。
乙：閱讀一本好書，能豐富我們的閱歷，凈化我們的心靈。
甲：讀書是在和最崇高的人“對(duì)話”。
乙：讀書是一種心靈的“旅行”。
甲：接下來(lái)讓我們聽聽我們的同學(xué)們都在讀什么書，以及他們?cè)跁蝎@得的收獲。大家歡迎！
甲：古人云；百善孝為先，國(guó)學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》教育我們：為人子女，首先要盡孝。我們?cè)诘恼b讀中更是知曉了如何盡孝、行孝。接下來(lái)請(qǐng)聽一年級(jí)同學(xué)為我們誦讀《弟子規(guī)·入則孝》。
乙：不僅教導(dǎo)我們?yōu)槿俗优绾伪M孝，更鼓勵(lì)我們有余力則學(xué)文。接下來(lái)讓我們?cè)诙昙?jí)的誦讀中重溫古人教給我們的讀書方法。
甲：我們?cè)趪?guó)學(xué)經(jīng)典中得以啟蒙，我們?cè)谥腥A古詩(shī)詞中感受四季變換，請(qǐng)聽三四年級(jí)的詩(shī)詞誦讀，讓我們?cè)谡b讀中盡情領(lǐng)略春夏秋冬的美景。
腔。請(qǐng)聽五六年級(jí)古詞誦讀《破陣子》、《滿江紅》。
甲：上下五千年，思天地之悠悠，念華夏之久遠(yuǎn)。
多少先輩志士，青史留功績(jī)，
乙：作為新中國(guó)年輕一代的我們，更要從小發(fā)憤讀書，將來(lái)勇挑振興中華的重任。正所謂：俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。
甲：接下來(lái)讓我們一起誦讀《沁園春·雪》。
甲：少而讀書，如日出之陽(yáng)。
乙：壯而讀書，如日出之光。
甲：老而讀書，如炳燭之明。
乙：讓經(jīng)典助我們成長(zhǎng)，讓書籍伴我們同行。
甲：讓我們從小養(yǎng)成熱愛讀書的好習(xí)慣。
乙：下面，請(qǐng)劉xx同學(xué)宣讀xx小學(xué)“”第一屆讀書節(jié)倡議書。
大家歡迎！
甲：同學(xué)們，今天，中心校的領(lǐng)導(dǎo)也來(lái)參加了我校的讀書節(jié)啟動(dòng)儀式，接下來(lái)請(qǐng)中心校高書記為我們講話，致閉幕詞。
甲：與經(jīng)典同行，打好人生底色。
乙：與博覽同行，開拓廣闊視野。
男：讓我們努力讀書吧，共同傳承偉大雄健的民族精神。
女：讓我們努力學(xué)習(xí)吧，共同創(chuàng)造燦爛輝煌的中華文明。
合：我們相信，在書籍的熏陶下，我們必將成為新世紀(jì)的棟梁！
xx小學(xué)“讀書伴我成長(zhǎng)”第一屆讀書節(jié)啟動(dòng)儀式到此結(jié)束！