心得體會是在我們學(xué)習(xí)和工作生活的過程中，對所得到的經(jīng)驗和感悟進行總結(jié)和歸納的一種方式。通過寫心得體會，我們可以更好地理清思路，加深對某個問題的認識和理解。心得體會對于提高自身素質(zhì)和能力具有重要作用，它是我們進一步提高自己的一個重要途徑。心得體會的寫作是一個很好的方法，可以幫助我們更好地梳理自己的思路，對所學(xué)知識加深理解，同時也能讓我們更好地發(fā)現(xiàn)和糾正不足之處。寫一篇有深度的心得體會，需要我們對所學(xué)內(nèi)容進行深入思考和獨立見解的提出。想要寫一篇出色的心得體會？那就一起來看看以下這些范文，或許能夠給你一些寫作的啟示。
教師師德學(xué)習(xí)創(chuàng)先爭優(yōu)心得體會篇一
政治學(xué)習(xí)是一個人思想成長道路上必不可少的陽光，也是思想生命的源泉。它在生活上，學(xué)習(xí)中，工作中不斷指引著我們，召喚著我們，清滌著我們的心靈，讓我們不斷改進,時刻追求進步，是我們描繪我們精彩的人生的幕后大功臣。
因為他們深深地知道：一杯新鮮的水，如果放著不用，不久就會變臭。同樣一個平時教學(xué)合格的老師，如果不時刻做好教育教學(xué)業(yè)務(wù)知識更新的改進，他的課堂，他的教育也必定會逐漸落伍，被學(xué)生所拋棄。
于是，每天早晨，我都下定決心，要力求在工作上做得更好些，比昨天更有進步，對學(xué)生更有耐心些，對學(xué)生的關(guān)注更全面些。晚上下班時，明天的一切都安排得妥帖些?？臻e時堅持廣泛閱讀些書，豐富自己的知識。遇到問題沉穩(wěn)些，同時慢慢養(yǎng)成了思考，尋求對策的習(xí)慣。
平時也通過這種做法來激勵自己的學(xué)生，引導(dǎo)他們樹立自己的奮斗目標(biāo)，促使他們自覺地努力，引導(dǎo)他們合理安排自己的復(fù)習(xí)時間和內(nèi)容，爭做優(yōu)秀的畢業(yè)生，這樣我們就能盡最大的努力在畢業(yè)考試中取得更大的進步。
除此以外，我也明白了，一個事業(yè)有成的人，必須常同外界接觸，常同其對手接觸，常借用各種機會參加各種規(guī)格的培訓(xùn)參觀訪問，借鑒新的有效的方法，這樣會更加輕松得取得成功。我想這就是祝書記每次要我們“不僅要低頭做事，還要抬頭看天”的秘密所在吧。本學(xué)期為了抓畢業(yè)班，放棄了許多校內(nèi)校外的學(xué)習(xí)機會，覺得特別遺憾，其實，只要堅持一下，新的收獲就又獲得了。哎！
有人說：人的身體之所以能保持健康活潑，是因為人體的血液時刻在循環(huán)更新。同樣，從事教育的我們，更應(yīng)該時常吸收先進的思想，獲得改進的方法。惟其如此，我們的教育事業(yè)才能一天天地發(fā)展起來，直到成功。我們個人的事業(yè)也才會蒸蒸日上。
感謝書記的智慧策劃，感謝“創(chuàng)先爭優(yōu)”的及時指引，我們一定會在“勤學(xué)善思”的陪伴下，成長為砂小優(yōu)秀的黨員老師。
教師師德學(xué)習(xí)創(chuàng)先爭優(yōu)心得體會篇二
班級是學(xué)校進行教育教學(xué)及管理活動的基本單位，班級管理是一項紛繁而又復(fù)雜的工作。班級管理的成敗直接關(guān)系著學(xué)生的品行、學(xué)業(yè)與前途，也直接影響著學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量、社會地位和聲譽。在創(chuàng)建和諧班集體的活動中，我們組提出了“創(chuàng)先爭優(yōu)”的方針。
有的人說了，“創(chuàng)先爭優(yōu)”就是創(chuàng)先進、爭優(yōu)秀，表面上看來的`確也是這樣，但是，作為新時期社會主義建設(shè)者來說，對于“創(chuàng)先爭優(yōu)”的理解應(yīng)該更加深刻一點。其實，“創(chuàng)先爭優(yōu)”的重點并不在這個“先”和“優(yōu)”上，而應(yīng)該是在“爭創(chuàng)”的過程，也就是說，“創(chuàng)先爭優(yōu)”的價值并不應(yīng)該僅僅集中體現(xiàn)于最后“爭創(chuàng)”出來的“先進”和“優(yōu)秀”上面。
首先，通過學(xué)生會各部門的“校級文明監(jiān)督崗”實行校園學(xué)生自主管理。通過自薦、推薦選拔一批學(xué)生組成學(xué)生會各部門的“校級文明監(jiān)督崗”，代表學(xué)校行使監(jiān)督、檢查的權(quán)利?！靶＜壩拿鞅O(jiān)督崗”的主要任務(wù)是對學(xué)生的一日常規(guī)進行監(jiān)督、糾正、檢查和考核。
其次，通過“班級文明監(jiān)督崗”實現(xiàn)班級自我管理。每班設(shè)立“班級文明監(jiān)督崗”，讓所有學(xué)生成為“班級文明監(jiān)督崗”的成員，對班級的一日常規(guī)進行自查自糾和監(jiān)督管理，每天做好記載，對班內(nèi)優(yōu)秀事跡及時進行公開表揚，對不文明行為及時制止、批評，操作細則由各班自行制定、實施，班主任進行指導(dǎo)并及時進行必要的干預(yù)。通過“班級文明監(jiān)督崗”管理，使每一位學(xué)生都成為為班級做實事的主人，給予學(xué)生自我管理更大的空間和更多的信任。
再次，推行學(xué)生自我學(xué)習(xí)和自我監(jiān)督，對自身思想意識、行為習(xí)慣、生活習(xí)慣等進行自查自省。通過一系列規(guī)范和系列教育引導(dǎo)學(xué)生自主管理和自我完善，不斷提升學(xué)生整體素養(yǎng)。
獨樹一幟的班集體特色具有旺盛的生命力，由此形成獨具特色、風(fēng)格鮮明的優(yōu)良班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，并能輻射到其它班級甚至全校。
班集體特色的內(nèi)涵很寬廣，可以是管理特色，如實行班干部輪換制，人人爭當(dāng)班干部，人人有事做，事事有人做，人人做班集體的主人，從而促進班集體建設(shè)?？梢允俏幕厣?，如創(chuàng)建環(huán)保特色，保護教師校園環(huán)境，人人爭當(dāng)環(huán)保先鋒。也可以是活動特色，如實行自省活動，不斷開展自我批評，不斷改正自身缺點，從而提升班集體層次。還可以是思想特色，如在班內(nèi)提倡誠信教育，提高學(xué)生自身修養(yǎng)，在各級各類考試中，班級可以申請誠信考場，提高學(xué)生班集體榮譽感等等。所以，我們要拓寬管理野，充分本班的內(nèi)在管理資源，用新型的管理理念引領(lǐng)班集體的特色建設(shè)，以班集體特色促進班集體的建設(shè)。
我們在“創(chuàng)先爭優(yōu)”的過程中還要理解：“創(chuàng)先爭優(yōu)”靠的絕對不是哪一個人的力量，而是要大家一起團結(jié)協(xié)作，體現(xiàn)團體力量和價值才能夠創(chuàng)造出“先進”和“優(yōu)秀”。因此，在“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動中只想通過突出個人業(yè)績來實現(xiàn)爭創(chuàng)“先進”和“優(yōu)秀”的目標(biāo)是不現(xiàn)實的，也是行不通的。
教師師德學(xué)習(xí)創(chuàng)先爭優(yōu)心得體會篇三
創(chuàng)先爭優(yōu)”作為一種調(diào)動勞動者積極性的有效手腕，是十分具有理想意義的，由于“創(chuàng)先爭優(yōu)”可以充沛調(diào)動社會主義現(xiàn)代化建立者的“精氣神”，從某種角度上來講，“創(chuàng)先爭優(yōu)”爭創(chuàng)的就是一種工作中所表現(xiàn)的肉體，整個過程中表現(xiàn)的就是一個范疇、一個群體的工作激情和干勁。
爭先創(chuàng)優(yōu)是以“工作爭先、效勞爭先、業(yè)績爭先”為目的，以培育“學(xué)習(xí)優(yōu)、作風(fēng)優(yōu)、素質(zhì)優(yōu)”的人事干部隊伍為重點的活動。要展開好爭先創(chuàng)優(yōu)活動，我們首先要立足本身的實踐，真抓實干的工作。為人民大眾及時的'排憂解難，危機時刻要挺身而出，堅持立黨為公、執(zhí)政為民的基本請求，一切以國度利益、人民大眾的利益為首要。
其次，要不時的增強本身的素質(zhì)，堅持兩個務(wù)必。務(wù)必盲目抵抗歪風(fēng)邪氣，清正廉明、廉政為官，務(wù)必求真務(wù)實、正派公允、不驕不燥。要筑起結(jié)實的思想防線拒墮落拒斂財，每日自重、自省、自警、自勵，堅持共產(chǎn)黨員的先進性、純真性，以實踐行動實在加強共產(chǎn)黨員先鋒模范作用和帶頭示范作用，為完成全面建立小康社會的雄偉目的而不懈斗爭。
再次，要不時學(xué)習(xí)，據(jù)守黨的紀律。不時的學(xué)習(xí)新的理論學(xué)問，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)氣和好的學(xué)習(xí)才能。不時增強理論學(xué)問的同時要樹立剛強的黨性準繩，服從紀律，服從組織召喚，保全大局；堅持嚴厲請求本人，從嚴請求家眷子女和身邊工作人員，決不應(yīng)用手中權(quán)利為本人和別人謀取私利；在工作中，堅持準繩，作風(fēng)民主，心胸豁達、擅長團結(jié)同志維護黨的團結(jié)。
爭先創(chuàng)優(yōu)活動要不搞方式，不走過場，把先進性教育分離起來，真抓實干。同時樹立鼓勵機制，加強爭創(chuàng)的動力，保證活動的有效展開。
我們在“創(chuàng)先爭優(yōu)”的過程中還要了解：“創(chuàng)先爭優(yōu)”靠的絕對不是哪一個人的力氣，而是要大家一同團結(jié)協(xié)作，表現(xiàn)團膂力量和價值才干夠發(fā)明出“先進”和“優(yōu)秀”。因而，在“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動中只想經(jīng)過突出個人業(yè)績來完成爭創(chuàng)“先進”和“優(yōu)秀”的目的是不理想的，也是行不通的。
我們要明白這樣一個道理，在“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動中涌現(xiàn)出來的“先進”和“優(yōu)秀”固然值得我們學(xué)習(xí)，由于“先進”和“優(yōu)秀”的確是在實踐工作中做得比較好的，但是，在相關(guān)活動中暫時沒有取得榮譽稱號的個人和群體也并不意味著本身工作做得就不好，只是還需求愈加努力?！皠?chuàng)先爭優(yōu)”其實爭創(chuàng)的就是對工作的一份激情和干勁，只需在平凡的崗位上真正做到塌實肯干，就一定會出成果！
教師師德學(xué)習(xí)創(chuàng)先爭優(yōu)心得體會篇四
學(xué)期即將結(jié)束之際，中學(xué)亮出了爭先創(chuàng)優(yōu)積分獎勵結(jié)果，多名成績優(yōu)秀的青年教師閃亮登場。
為充分調(diào)動廣大教師的工作積極性，快速提升自身業(yè)務(wù)能力，該校結(jié)合獎勵辦法，采取了多項措施，激勵青年教師快速成長。
為了更全面準確的評價每一位教師，學(xué)校制定了一整套評優(yōu)創(chuàng)先制度和方案，組織教師學(xué)習(xí)，并納入教師年度考核。
開展“師徒結(jié)對”，以老帶新。鼓勵青年教師勇挑重擔(dān)，在教學(xué)第一線唱主角，增強工作的獨立性，真正在實踐中得到鍛煉。定期開展各種競賽，如青年基本功大賽、課堂大比武、各種主題演講比賽等，把他們推到臺前，提升其信心，增強其能力，真正在比賽中提升自我。
學(xué)期初，學(xué)校讓每位教師制定本學(xué)期個人計劃，目標(biāo)要具體，措施要得力。鼓勵教師成長、成才、成名、成家。學(xué)校定期舉行各種經(jīng)驗交流會，讓青年教師互相學(xué)習(xí)，取長補短。學(xué)校給予青年教師一切外出學(xué)習(xí)的機會，同時，學(xué)校也不放過一切展示自我的機會，鼓勵青年教師外出講課，參加學(xué)術(shù)論壇。他山之石，可以攻玉，開闊了視野，增長了見識。
對于獲得優(yōu)異成果的教師，給予相應(yīng)的榮譽稱號，并給予一定經(jīng)濟鼓勵。為了表彰先進，激勵全體教師，學(xué)校利用網(wǎng)絡(luò)、報紙、廚窗等途徑，大力宣傳先進教師的事跡，讓他們有成功的榮譽感。這樣，也激勵了其他教師爭先創(chuàng)優(yōu)的積極性。
以上措施，給了廣大教師無窮的動力，也在全校師生員工中創(chuàng)造了“爭優(yōu)創(chuàng)先”的良好氛圍。同時，也促進了學(xué)校的良性發(fā)展。
教師師德學(xué)習(xí)創(chuàng)先爭優(yōu)心得體會篇五
“創(chuàng)先爭優(yōu)”作為一種調(diào)動勞動者積極性的有效手段，是十分具有意義的，由于“創(chuàng)先爭優(yōu)”可以充分調(diào)動社會主義現(xiàn)代化建立者的“精氣神”，從某種角度上來講，“創(chuàng)先爭優(yōu)”爭創(chuàng)的就是一種工作中所表現(xiàn)的肉體，整個過程中表現(xiàn)的就是一個范疇、一個群體的工作激情和干勁。
爭先創(chuàng)優(yōu)是以“工作爭先、效勞爭先、業(yè)績爭先”為目的，以培育“學(xué)習(xí)優(yōu)、作風(fēng)優(yōu)、素質(zhì)優(yōu)”的人事干部隊伍為重點的活動。要開展好爭先創(chuàng)優(yōu)活動，我們首先要立足本身的實踐，真抓實干的工作。為人民大眾及時地排憂解難，危機時刻要挺身而出，堅持立黨為公、執(zhí)政為民的基本請求，一切以國家利益、人民大眾的利益為首要。
其次，要不時的增強本身的素質(zhì)，堅持兩個務(wù)必。務(wù)必盲目抵抗歪風(fēng)邪氣，清正廉明、廉政為官，務(wù)必求真務(wù)實、正派公允、不驕不燥。要筑起結(jié)實的思想防線拒墮落拒斂財，每日自重、自盛自警、自勵，堅持共產(chǎn)黨員的先進性、純真性，以實際行動加強共產(chǎn)黨員先鋒模范作用和帶頭示范作用，為完成全面建設(shè)小康社會的雄偉目而不懈努力。
再次，要不時學(xué)習(xí)，遵守黨的紀律。不時學(xué)習(xí)新的理論知識，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和好的學(xué)習(xí)才能。不時增強理論學(xué)問的同時要樹立剛強的黨性準繩，服從紀律，服從組織召喚，保全大局；堅持嚴格要求本人，決不應(yīng)用手中權(quán)利為本人和別人謀取私利；在工作中，堅持準繩，作風(fēng)民主，心胸豁達、擅長團結(jié)同志維護黨的團結(jié)。
我們在“創(chuàng)先爭優(yōu)”的過程中還要了解：“創(chuàng)先爭優(yōu)”靠的絕對不是哪一個人的力氣，而是要大家一同團結(jié)協(xié)作，表現(xiàn)團體力量和價值才干夠發(fā)明出“先進”和“優(yōu)秀”。因而，在“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動中只想經(jīng)過突出個人業(yè)績來完成爭創(chuàng)“先進”和“優(yōu)秀”的目的是不理想的，也是行不通的。
我們要明白這樣一個道理，在“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動中涌現(xiàn)出來的“先進”和“優(yōu)秀”固然值得我們學(xué)習(xí)，由于“先進”和“優(yōu)秀”的確是在實踐工作中做得比較好的，但是，在相關(guān)活動中暫時沒有取得榮譽稱號的個人和群體也并不意味著本身工作做得就不好，只是還需要愈加努力?！皠?chuàng)先爭優(yōu)”其實爭創(chuàng)的就是對工作的一份激情和干勁，只需在平凡的崗位上真正做到塌實肯干，就一定會出成果！
教師師德學(xué)習(xí)創(chuàng)先爭優(yōu)心得體會篇六
最近，學(xué)校組織黨員開展了創(chuàng)先爭優(yōu)活動。在這個活動中，我認識到了創(chuàng)先爭優(yōu)的重大意義，也知道了對待我們的工作要有高度的責(zé)任感、飽滿的精神狀態(tài)、務(wù)實的工作作風(fēng)。
一、增強責(zé)任意識
由于工作太長或者是工作太煩鎖的原因，，可能有些老師在工作中存在倦怠的情緒。對此，我們必須保持清醒頭腦，以先進黨員標(biāo)準衡量自己，要以學(xué)生為本，保持自己積極、向上的工作心態(tài)，做到對社會負責(zé)、對家庭負責(zé)、對學(xué)校負責(zé)、對學(xué)校負責(zé)，切切實實的做好自己的工作。作為一名班主任，我能做到時時刻刻為學(xué)生著想，對學(xué)生情況主動去了解，對學(xué)生家長主動聯(lián)系，積極配合學(xué)校的工作開展；作為一名科任，對待教學(xué)，我也是做到備學(xué)生備教材，認真了解學(xué)生情況，及時調(diào)整上課內(nèi)容。但是在教研方面還是做得不夠，需要積極撰寫論文，提高自己的理論知識。
二、增強表 率意識
作為學(xué)校的一名黨員，在學(xué)校開展的各項活動中，我們都應(yīng)該做好帶頭的，要有表率的意識。在做班主任工作上，我主動承擔(dān)工作，使班級從帶有不良作風(fēng)，到現(xiàn)在具有一定學(xué)風(fēng)的班級，既提升了自己的能力，也給大家起了表率作用。但是在有些時候，自己還是黨性不夠強，不能很好的做到表率。
三、增強創(chuàng)新意識
創(chuàng)新是教師的首要必備的素質(zhì)。我們的學(xué)生素質(zhì)是多樣的。而只有創(chuàng)新教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)內(nèi)容等，才能發(fā)揮學(xué)生的潛力。因此，教師必須是創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的發(fā)現(xiàn)者、傳導(dǎo)者。作為黨員的我們，應(yīng)該為此，做到“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)”，不斷更新觀念，接受新知，強化創(chuàng)新精神。要破“以教為主”、“教與學(xué)統(tǒng)一”的觀念，立“教為不教”的觀念;樹立多方面評價學(xué)生的觀念，讓我們的教育做到讓所有學(xué)生都學(xué)有所長。我也要以此為目標(biāo)，在今后的教學(xué)工作中，不斷提升自己。
教師師德學(xué)習(xí)創(chuàng)先爭優(yōu)心得體會篇七
教師創(chuàng)先爭優(yōu)心得體會要怎么寫，才更標(biāo)準規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的教師創(chuàng)先爭優(yōu)心得體會樣本能讓你事半功倍，下面分享【教師創(chuàng)先爭優(yōu)心得體會優(yōu)秀3篇】，供你選擇借鑒。
通過參加讀書學(xué)習(xí)活動，我認識到只有不斷學(xué)習(xí)，更新觀念，與時俱進，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識，才是一名合格的教師。
教師的讀書不僅是學(xué)生讀書的前提，而且是整個教育的前提。教師讀書當(dāng)然不僅是為了學(xué)生。隨著新課程改革的實施，教師“一言堂”已全盤否定，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的引導(dǎo)者，教師要成為研究者、專家和名師。
在提倡素質(zhì)教育的今天，我們應(yīng)該怎么做教師?這是我們經(jīng)常談?wù)摰脑掝}。有時我們自己都覺得茫然，束手無策，不知道如何去教學(xué)生。在暑期潛心閱讀《給教師的一百條新建議》使我受益非淺。無論我們多么優(yōu)秀，和幾十個學(xué)生比起來，我們不如學(xué)生的地方實在太多了，學(xué)生在某個方面的知識可能遠比我們豐富的多，這是個事實。讓學(xué)生了解一個真實的你!一個人在工作之余一定要有自己的業(yè)余愛好，這是積極休息，也是提高自己生活情趣的必要的手段，如果整天只知道工作，那他的人生將是多么單調(diào)和乏味啊。一個有情趣的老師，他的生命質(zhì)量才是高的，也才可能得到學(xué)生的親近。誰也不愿意與一個索然寡味的人去和諧地溝通。誰也不愿意與一個遠離自己生活的人去溝通。文中有這樣一段話，“中國文化中有一個詞是‘反省’，荀子曰：君子日三省乎己。長期以來，我們的教學(xué)，包括我們的學(xué)生，包括我們教師自己，對自己的長處和短處其實自身都有較全面的認識，但是真正會去反思還比較少。
鄭杰校長在書上論述：真正的學(xué)習(xí)并不是一個人關(guān)起來苦讀，或如古人那樣需要懸梁刺股地讀死書和死讀書。真正的學(xué)習(xí)借助于有效的表達和傾聽，他能很好地表達自己的想法，并以開放的心靈容納別人的想法。他經(jīng)常會自問和反思“為什么”，理性地分析并得出結(jié)論，然后他會和別人充分交流，并對不同于自己的觀點抱寬容和尊重的態(tài)度。而我們在學(xué)習(xí)時常常不考慮與人溝通并聽取別人的觀點，而無法超越自我的局限，或不能從錯誤中學(xué)習(xí)。這不是我們所應(yīng)該學(xué)習(xí)的嗎?我認為，其實，我們并不是不在學(xué)習(xí)，每天教學(xué)在第一線，每位教師肯定都有所感悟，有所困惑，我們只要多一些討論，多一些表達自己的想法，多悟多寫，這不就是我們身為教師最好的學(xué)習(xí)方式嗎?葉瀾說過：“一個教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個教師寫三年反思可能成為名師?！币蠼處煂W(xué)會反思，即強調(diào)教師從反思入手進行教育教學(xué)研究。教師在自我進修、自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，以自己的教育教學(xué)活動為思考對象，來對自己所做出的行為、決策及由此產(chǎn)生的結(jié)果進行審視和分析，用教育科學(xué)研究的方式，主動地獲取知識，應(yīng)用知識解決教學(xué)實際問題，提高參與者的自我覺察水平，促進自身能力的發(fā)展。對于教師來說，反思是一個積極的思維活動過程，同時也是積極的行為改進過程;讓教師自己承擔(dān)起學(xué)習(xí)和能力提高的責(zé)任，在整個學(xué)習(xí)過程中教師具有學(xué)習(xí)的主動權(quán)和自主權(quán)。這又是一個不斷的自我監(jiān)督、自我調(diào)節(jié)、自我激勵、自我強化的過程。反思是教師成長和自我發(fā)展的基礎(chǔ)，教師從經(jīng)驗中學(xué)習(xí)，在反思中成長，這正是反思的理論支點。教師從自己的實際教育教學(xué)活動出發(fā)，發(fā)現(xiàn)分析其中的問題，并通過教師之間的合作討論來探索改進教育教學(xué)的途徑。這是充分發(fā)揮了教師自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)和自主改革教學(xué)的積極性的有效途徑。反思強調(diào)以問題為中心，著眼于教師在教育教學(xué)中遇到的“問題解決”。它是緊貼中小學(xué)教師教育教學(xué)情境的、常規(guī)的、經(jīng)常性的教育教學(xué)研究方式，更有利于教師的成長。反思在手段上主要使用自學(xué)、反思、行為糾正、科研等手段進行。這大大突破了傳統(tǒng)研究方法的時空局限。反思強調(diào)教師的自主學(xué)習(xí)。要使每一位教師學(xué)會學(xué)習(xí)，使他們在群體學(xué)習(xí)活動的同時實現(xiàn)個性化。反思強調(diào)“學(xué)以致用，學(xué)用結(jié)合”。以探究和解決教育教學(xué)工作中的實際問題為基本點。教師的教育教學(xué)工作實踐性很強，如果離開教育教學(xué)實踐，只讀幾本教育理論專著，是不可能真正把握教育教學(xué)工作的。如果說學(xué)生是在為“明天”而學(xué)習(xí)，那么教師就是在為“今天”而學(xué)習(xí)，這是現(xiàn)實的目標(biāo)。因此，教師應(yīng)該帶著問題去學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)過程中認識到自己教育教學(xué)活動的不足，覺察到自己以前沒有覺察到的教育教學(xué)中的習(xí)慣行為及其消極后果;找出驅(qū)動自己教育教學(xué)活動的各種思想觀點到底是什么，它與自己所倡導(dǎo)的理論是否一致，自己的行為結(jié)果與期望是否一致;經(jīng)過這種分析，教師對存在的問題形成更明確的認識，會積極尋找新思想與新策略來解決面臨的問題;教師在解決問題的過程中使教育教學(xué)過程達到更優(yōu)化。由于教師是帶著教育教學(xué)中的實際問題去學(xué)習(xí)，這就使得他的學(xué)習(xí)更有針對性、實效性，使理論與實踐緊密結(jié)合起來。教師通過反思，自覺地探索教育教學(xué)過程，在學(xué)中教，在教中學(xué)，這是教師自我提高的最佳途徑。
讀了這本書，里面的很多章節(jié)讓我沉浸其中，如做《一名稱職的服務(wù)者》，就是說我們做教師的都要為學(xué)生服務(wù)，為幫助學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)。那么我們又是怎樣服務(wù)于學(xué)生呢?我覺得在我現(xiàn)在的教育中，教師要擺正位置為學(xué)生的服務(wù)，應(yīng)該以平等的人格對待學(xué)生。服務(wù)的好壞要學(xué)生來評價。教師還要提高服務(wù)手技能和態(tài)度，把學(xué)生作為服務(wù)的對象，要理解學(xué)生，站在學(xué)生的立場上去看問題，這樣才能更好的為學(xué)生服務(wù)。在為學(xué)生服務(wù)的過程中，我們有好的心態(tài)，學(xué)生就會心存感激。當(dāng)學(xué)生學(xué)會感激之后，才會醒悟，才會更好的回報教師。又如《誰是學(xué)校的主人》讓我知道了學(xué)生、領(lǐng)導(dǎo)、教師誰是學(xué)校的主人呢?我們常說學(xué)校要生存就得有生源，就此而言學(xué)生應(yīng)該是學(xué)校的主人?？墒菦Q定學(xué)校大事的時候?qū)W生有沒有決定權(quán)呢?那么學(xué)生何來主人之言。那么教師是嗎?領(lǐng)導(dǎo)是嗎?我覺得真正的主人應(yīng)該是我們學(xué)校的每一個成員，只有你以主人翁的態(tài)度對待學(xué)校的一切，那們你就是學(xué)校的主人。還有很多內(nèi)容如《把困難當(dāng)作機會》……給了我很大的影響，其中的新一百條建議都比較有其獨特的內(nèi)涵，還需不斷地學(xué)習(xí)以充實、以發(fā)展。
作為教師，從書本中獲取知識就顯得尤其重要。人類創(chuàng)造的知識財富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作為我們教師需要加強各方面的修養(yǎng)來提高自己。所以我們理應(yīng)多讀書，用書來凈化心靈，用書中的知識充實自己。教師，作為一種職業(yè)，承擔(dān)著傳播人類思想文化的重任，在人類社會發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用。隨著新課程改革的實施，教師"一言堂"已全盤否定，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的引導(dǎo)者，教師要成為研究者、專家和名師。
讀書讓我更深刻得體會了教育的民主，在學(xué)生眼里，教師能夠與他們平起平坐，他們的心理也就獲得了一種平衡，這樣的教師最能受到學(xué)生的敬重。學(xué)生樂意與我走近，常把心里話告訴我，向我訴說煩惱，向我傾訴困難，我因此常和學(xué)生交流，這不能不說是一筆最寶貴的財富。
當(dāng)今社會，科學(xué)技術(shù)突飛猛進，知識應(yīng)用期日趨縮短，知識創(chuàng)新日趨鮮明，這就要求教師要不斷吸取新信息、新知識、新理念，不斷充實自己，始終站在知識的前沿;要不斷完善知識結(jié)構(gòu)，做到博學(xué)多才，與時俱進，學(xué)生才會"親其師而信其道";對所教學(xué)科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要領(lǐng)，舉一反三，觸類旁通，運用自如，才激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)文化知識，提升綜合素質(zhì)。作為教師，不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識，精通本專業(yè)知識，還要學(xué)習(xí)與本學(xué)科相關(guān)的人文知識，如社會、心理、信息技術(shù)等，力求知識全面。只有自己的專業(yè)知識、業(yè)務(wù)水平提高了，對教育教學(xué)工作才更加熱心，態(tài)度才更加積極向上。
一、時刻警醒自我。
對于教師來說，愛是不可須臾成缺的，只有以摯愛奠基，教師才會傾盡精力，激活智慧，把自己的全部熱情，甚至生命獻給他所熱愛的事業(yè)和學(xué)生。有效教師們都有一顆不泯的童心，他們總是保持著真誠、熱情、樂觀和積極，他們十分樂意與學(xué)生一起活動，一起游戲，一同歡笑，一同煩惱，錢夢龍老師說：教師只有始懷著一顆"赤子之心"，才能以自己的心去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心。"多改變自己，少埋怨環(huán)境"是魏書生老師總結(jié)的涵養(yǎng)性情的一條法則。這給予我的啟示便是教師要以平穩(wěn)的情緒和愉快的心境投入工作，善于營造親切、和諧的愉快的教育氣氛，使學(xué)生進入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)，激發(fā)他們生動、活潑、主動的學(xué)習(xí)與發(fā)展。在今后的工作中，以名師們?yōu)榘駱?，努力成為學(xué)生的良師益友。
二、在合作交流中，不斷提高自我。
新課程標(biāo)準非常明確地把"合作交流"作為營造新課堂氛圍和培養(yǎng)不sss的重要目標(biāo)。作為教師更重要懂得合作交流的重要意義。開敞胸襟，樂于交流句通，不孤芳自賞、不自我封閉。與學(xué)生親密交往、平等對話、真誠交流，同事之間、上下級之間埋誠相對，相互扶持。教師的成長離不開身邊的長者、名師的指名和幫助，團結(jié)的力量大，集體的智慧永遠大于個體。
豁然大度，寬以待人，不斤斤計較，不"同行相輕"也同樣是一名有效教師應(yīng)具備的條件。不斷的自我反思，不斷提升，在合作交流中不斷提高自我。
三、立足本職，做好工作。
愛崗敬業(yè)，加強師德修養(yǎng)。由于教師的職業(yè)，是育人、塑造心靈的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的深遠的影響。因此，教師要時刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教，在傳授知識的同時滲透為人的道理，幫助學(xué)生塑造健康人格，為他們今后美滿人生鑄造堅實的基石。
用心育人，建立平等關(guān)系。教師的工作對象是人，人是有情感的，需要教師的關(guān)愛和關(guān)心。教師要在生活上、思想上和情感上要給予關(guān)懷。因此，教師要學(xué)會縮短與學(xué)生的情感距離，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理變化，要設(shè)身處地為學(xué)生著想，體諒他們成長過程中的難處與煩惱;要建立起新型的平等的師生關(guān)系，才能拉近與學(xué)生的心靈距離，溝通情感，才能真正做到教書育人。
既然選擇了"教師"這一職業(yè)，就要無怨無悔!對教學(xué)過程負責(zé)。為了使自己的教學(xué)水平不斷提高，要堅持經(jīng)常學(xué)習(xí)時事政治、專業(yè)理論等;要多聽課，虛心請教，學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟教學(xué)藝術(shù);每上一節(jié)課，都要根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案，做好充分的準備，認真完成每一個教學(xué)環(huán)節(jié)。對學(xué)生未來負責(zé)。教育是一個長期的又是環(huán)環(huán)相扣的過程，一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷就會影響其它環(huán)節(jié)，從而影響學(xué)生的正常成長。因此，教師要立足當(dāng)今，放眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，充當(dāng)人梯，為家長負責(zé)，為學(xué)生負責(zé)，為社會負責(zé)，為我們偉大祖國的千秋大業(yè)負責(zé)。對學(xué)困生負責(zé)。幫助學(xué)困生是教學(xué)工作的重任，因為一個班級里面總存在學(xué)困生。對于學(xué)困生，教師在教學(xué)上、情感上應(yīng)給予特殊的關(guān)顧，如課堂上多提問、多巡視、多輔導(dǎo)，對他們?nèi)〉玫狞c滴成績及時給予肯定和表揚，讓他們樹立信心，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
教師要勇于擯棄舊事物、接受新事物，要敏銳地了解新思想，認真地研究新理論，主動地、迫切地學(xué)習(xí)新知識，開拓進取，更新觀念，始終站在時代的潮頭，才能"百尺竿頭，更進一步"!
最近讀《閱讀是教師最好的修行》，有些話雖然不是第一次讀到，但仍舊有很多共鳴。正如本書里所說的，閱讀是“一天也不斷流的潺潺小溪，它充實著思想的江河?！笨赐瓯緯?，更是同樣的感受?，F(xiàn)摘錄幾點感受與心得：
一、了解是教育的前提。
沒有了解，就沒有有效溝通，沒有有效溝通，就沒有理解，沒有理解，就沒有教育。用柔軟的眼睛看待孩子，愿意為了孩子而改變，找出任何一種和他深層對話的可能，那么你會發(fā)現(xiàn)你身邊的孩子，正在開始學(xué)會微笑，那潛藏在內(nèi)心的熱情，也即將會大大地發(fā)光，大大地發(fā)熱。教師和學(xué)生是一對互相依賴的生命，是互相影響的伙伴，是一對共同成長的朋友。成人只有放下架子，懷一顆真誠的心，才能走進孩子，了解孩子，理解孩子。教師蹲下身子，就像一堵墻，為學(xué)生遮擋風(fēng)雨;教師彎下腰來，就像一座橋，引領(lǐng)學(xué)生走向智慧彼岸;教師挺直腰板兒，就像一把梯子，引導(dǎo)學(xué)生攀登科學(xué)高峰。
二、將教師和學(xué)生凝聚在一起的，就是信任!
很多學(xué)生學(xué)習(xí)成績不好不是能力有問題，而是尚未培養(yǎng)出思想上的韌性，以及孜孜不倦、不屈不撓的精神。我們常常將學(xué)生成績的不盡人意歸結(jié)于學(xué)生的無能，事實上，這些孩子并不是智商低，而是情商低。一個人的成功與否最主要的取決于情商而不是智商。情商培養(yǎng)應(yīng)該成為學(xué)校教育重要的一部分，然而，目前急功急利的教育忽視了對孩子情商的關(guān)注與培養(yǎng)。
三、構(gòu)建以學(xué)生為中心的課堂。
只有學(xué)生自覺地參與到學(xué)習(xí)中來，才能達到預(yù)期的教育目的。無論是整個學(xué)期的教學(xué)，還是每節(jié)課的學(xué)習(xí)，在開始之前老師都要給學(xué)生一張清晰的“地圖”，讓學(xué)生知道自己的起始位置在哪里，要達到的位置在那里。學(xué)科教學(xué)應(yīng)該有宏觀目標(biāo)與規(guī)劃和微觀的課堂設(shè)計與活動。每學(xué)年、每學(xué)期、每節(jié)課，學(xué)生都應(yīng)該明確知道本學(xué)科對自己的預(yù)期目標(biāo)是什么。課堂教學(xué)應(yīng)該以學(xué)習(xí)為中心的。導(dǎo)入部分，不僅要喚醒學(xué)生已有的相關(guān)知識，讓他們知道自己在什么地方，也應(yīng)該激發(fā)對新知的學(xué)習(xí)欲望，明確自己要去什么地方。
四、別讓童年在信息時代消逝。
身在教育前線的教師會發(fā)現(xiàn)，兒童正逐漸丟失羞恥心，變得無所畏懼。隨著信息化時代的到來，鋪天蓋地、泛濫成災(zāi)的信息資源占據(jù)了兒童的時間，良莠不齊的知識進入他們的大腦，兒童成人化日趨嚴重。沒有羞恥心和敬畏感、沒有思考力，兒童犯罪屢見不鮮。若干年后，今日的兒童將會成為世界的公民，可想而知那時的世界會是什么樣的。在物欲膨脹、信仰缺失的時代，社會呼吁道德重建、教育轉(zhuǎn)型、尊重個性。讓孩子遠離輕浮喧囂的環(huán)境，家庭和學(xué)校應(yīng)該有所作為。
我們要給自己閱讀的時間，讓閱讀成為生活的一部分，這個閱讀是深度的。只有深層的閱讀，讓靈魂完全與哲人對話，精神交融，而非功利性的閱讀，這樣的閱讀是精神的滋養(yǎng)與洗禮。
讓我們都來讀書吧!
教師師德學(xué)習(xí)創(chuàng)先爭優(yōu)心得體會篇八
創(chuàng)先爭優(yōu)是以“工作爭先、效勞爭先、業(yè)績爭先”為目的，以培育“學(xué)習(xí)優(yōu)、作風(fēng)優(yōu)、素質(zhì)優(yōu)”的人事干部隊伍為重點的活動。要展開好爭先創(chuàng)優(yōu)活動，我們首先要立足本身的實踐，真抓實干的工作。
每天清晨聽著一聲聲“老師，您早”，那真誠的問候，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C;每天下午隨著一聲聲“老師，再見”，給我留下了明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會到了一個教師所擁有的幸福和快樂。為此，我從不敢有絲毫的懈怠，不斷地充實自己，我要將我全部的愛和所知此文的知識，傳遞給我的學(xué)生，因為我要對得起那些渴求知識的眼睛，對得起那些對我如此信任的心靈！
我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”教師的一言一行都對學(xué)生起著潛移默化的作用，教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。“學(xué)高為師，身正為范”，我們用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。我們的奉獻雖然不是什么轟轟烈烈的壯舉，但是，卻用平凡與崇高的師德之光，照亮了一片清純的天地！
時光飛逝，歲月匆匆，我在教師崗位上已經(jīng)工作了十六年，經(jīng)過了近6000多個日日夜夜，也經(jīng)歷了很多的酸甜苦辣。但是，為了孩子的一切，為了一切的孩子，我仍在不斷的努力，爭先創(chuàng)優(yōu)，把最好的自己獻給教育事業(yè)！讓我在平原教育這片沃土上，不斷充實自己，奉獻自己，以愛為根，用我們的熱血，譜寫學(xué)生們美好的未來！
教師師德學(xué)習(xí)創(chuàng)先爭優(yōu)心得體會篇九
20xx年4月中央提出，圍繞迎接中國共產(chǎn)黨成立__周年開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動。對于加強黨的基層組織建設(shè)，更好地服務(wù)經(jīng)濟發(fā)展和新農(nóng)村建設(shè)，推動科學(xué)發(fā)展也具有十分重要的意義。通過學(xué)校黨支部組織黨員歷次學(xué)習(xí)，觸動很深，體會也很深刻，作為一名黨員教師應(yīng)牢記了黨的宗旨，黨員義務(wù)和權(quán)利，增強黨的觀念，發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立全心全意為人民謀利益意識，永遠保持堅定的理想信念，全面貫徹黨的教育方針和各項政策。我要爭當(dāng)一名合格的共產(chǎn)黨員，做到以下五個方面：
一、加強理論學(xué)習(xí)，提高理論水平，關(guān)心國家大事，留心身邊的小事，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。能注意聽取同志們的意見，在同事中開展批評與自我批評，在互助與反思、完善自我中共同提高。
二、從大局出發(fā)，一切以集體利益為重，個人利益為次。在同事中能樹立優(yōu)秀黨員的良好形象，并做到：“從我做起、向我看齊、對我監(jiān)督、有困難找我”。
三、主動積極開展工作，對待工作認真負責(zé)、任勞任怨、盡力完成任務(wù)。注意總結(jié)經(jīng)驗、摸索出更好的工作方法進而提高工作效率。虛心學(xué)習(xí)別人的先進工作經(jīng)驗，把自己的經(jīng)驗慷慨的傳授給別人。
四、注意調(diào)動同事的工作積極性，共同努力，增強學(xué)校的凝聚力。
五、尊重家長，讓家長放心、滿意，為人師表，時時處處做學(xué)生楷模。嚴格遵守學(xué)校一切規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)。
我們正處在一個深刻變動而又極其復(fù)雜的時代環(huán)境之中，推進建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)，既面臨著難得的機遇，又面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)。廣大黨員先鋒模范作用的充分發(fā)揮，這就要求共產(chǎn)黨員必須適應(yīng)時代要求，必須自覺運用科學(xué)理論武裝自己。要認真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民同志關(guān)于“三個代表”的重要思想，以及科學(xué)發(fā)展觀的重要思想，牢固樹立正確方案世界觀、人生觀、價值觀。同時，還要努力學(xué)習(xí)法律、科技和專業(yè)知識等，不能安于現(xiàn)狀，因循守舊，不思進取。有許多的事實也說明了這一點，如有的黨員，尤其是黨員干部放松了自己的學(xué)習(xí)，他們的所作所為落后于一般老百姓，在群眾中產(chǎn)生不良的影響，有的甚至走上了犯罪的道路，被時代所淘汰。因此，要保持一個共產(chǎn)黨員的先進性，必須加強學(xué)習(xí)，同時我們要結(jié)合當(dāng)前課程改革的實際，及時地研究新情況，解決新問題，這樣才能走在時代的前面，才不會被時代所淘汰。用實際行動踐行一個黨員的科學(xué)發(fā)展關(guān)，爭先創(chuàng)優(yōu)，勇往直前!
教師師德學(xué)習(xí)創(chuàng)先爭優(yōu)心得體會篇十
今年以來，全黨上下蓬勃開展了創(chuàng)先爭優(yōu)活動，作為深化拓展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的重要舉措，創(chuàng)先爭優(yōu)的口號應(yīng)該來說我們并不陌生，而各級基層黨組織廣泛開展的各種主題的創(chuàng)先爭優(yōu)活動，很多也是由來已久繼續(xù)深化拓展的。因為，創(chuàng)先爭優(yōu)一直以來就是我黨永葆先進的重要動力因素之一。
近來，組織系統(tǒng)緊緊圍繞黨的十七大和十七屆四中全會精神，結(jié)合深入開展講黨性、重品行、作表率，樹組工干部新形象活動，廣泛深入開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動，充分調(diào)動組織部門和組工干部的積極性、主動性和創(chuàng)造性，努力爭當(dāng)推動科學(xué)發(fā)展、促進社會和諧的先鋒，這是組織系統(tǒng)力促自身隊伍適應(yīng)新形勢發(fā)展需要的有效之舉。要使這項活動取得實實在在的效果，我認為必須做好五字文章。
一是嚴字。組織部門要堅持嚴字當(dāng)頭，對待干部要嚴格教育、嚴格管理和嚴格監(jiān)督，對待工作要嚴格要求，對待制度、紀律要嚴格執(zhí)行，這是取信于民的重要基礎(chǔ)。組織部門要嚴格按照十七屆四中全會精神和《組工干部十嚴禁紀律要求》的要求，堅持十不準；要學(xué)習(xí)好、領(lǐng)會好，不折不扣地執(zhí)行好四項監(jiān)督制度；要建立健全黨性修養(yǎng)、作風(fēng)養(yǎng)成、嚴明紀律的長效性體制機制，激勵組工干部始終保持積極進取、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，切實打造黨性最強、作風(fēng)最正、紀律最嚴的隊伍。
二是調(diào)字。組織部門要大興調(diào)查研究之風(fēng)，要采取專題調(diào)研、走訪座談、入戶訪談等形式與基層干部群眾零距離接觸，心貼心交流，了解基層的疾苦，了解基層干部群眾所需、所想、所急、所盼，才能察民情、知民意，匯民智，才能查找出隊伍自身存在的在黨性觀念、道德品行、能力素質(zhì)、工作作風(fēng)、紀律作風(fēng)和生活作風(fēng)等方面存在的突出問題，探討出解決措施，進行整改解決，密切干群關(guān)系，拉近與群眾的距離，塑造組工干部的時代風(fēng)貌。
三是學(xué)字。組織部門要大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，要加大對組工干部教育培訓(xùn)力度，創(chuàng)造條件讓組工干部到實踐中增長才干，充分激發(fā)廣大組工干部奮發(fā)有為的內(nèi)在動力，不斷提高組工干部的整體素質(zhì)。要結(jié)合形勢發(fā)展，明確學(xué)習(xí)重點，制定具體詳細的學(xué)習(xí)計劃和考核辦法，提高組工干部的學(xué)習(xí)積極性，爭當(dāng)學(xué)習(xí)型黨組織和組工干部。要通過學(xué)習(xí)不斷提升組工干部的理論功底和對事物的認知水平，提升組工干部發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，不斷增強工作的敏銳性、創(chuàng)造性和科學(xué)性，使黨的政策與實際工作有效結(jié)合。
四是敢字。組織部門要時刻保持永不懈怠、奮發(fā)有為、敢為人先的精神，組工干部必須時刻保持不甘平庸、勇于爭先、敢創(chuàng)一流的勇氣。在工作中要敢想、敢創(chuàng)、敢干，注重科學(xué)性和實效性，敢于突破經(jīng)驗，敢于打破舊的條條框框，對已有的創(chuàng)新經(jīng)驗敢于突破，進一步完善提高，努力探索新路子，總結(jié)新經(jīng)驗，強化新措施，提高創(chuàng)新能力，實現(xiàn)工作的新進展、新突破，創(chuàng)造出一流的業(yè)績。
教師師德學(xué)習(xí)創(chuàng)先爭優(yōu)心得體會篇十一
增強創(chuàng)先爭優(yōu)意識，爭創(chuàng)一流業(yè)績，什產(chǎn)黨員保持先進性的必備品質(zhì)，是干事創(chuàng)業(yè)、全面建設(shè)校園的應(yīng)有作風(fēng)，能夠進一步激發(fā)廣大黨員干部職工的工作積極性、主動性、創(chuàng)造性，以時不我待的緊迫感和敢為人先的使命感，提高工作水平，創(chuàng)造一流業(yè)績，加快全面建設(shè)文明校園的進程。在這次活動中自己應(yīng)做到以下幾點：
創(chuàng)先爭優(yōu)是敢創(chuàng)一流的勇氣，是永不懈怠的精神，也什產(chǎn)黨人勇往直前優(yōu)良傳統(tǒng)的具體表現(xiàn)。具體到一個崗位，就是要以創(chuàng)先爭優(yōu)的精神，勇創(chuàng)一流業(yè)績。進行偉大的創(chuàng)業(yè)，必須有堅持不懈的創(chuàng)業(yè)精神。改革開放以來，許多地區(qū)在全國競相發(fā)展的浪潮中脫穎而出，快速發(fā)展，關(guān)鍵就在于不甘平庸，勇于爭先。八十年代，深圳作為經(jīng)濟特區(qū)，抓住機遇，以只爭朝夕的緊迫感，在全國改革發(fā)展過程當(dāng)中創(chuàng)造了一系列第一，形成了“深圳速度”，成為中國改革開放成果的象征。九十年代，張家港人團結(jié)拼搏，負重奮進，自加壓力，敢于爭先，形成了“張家港精神”，成為全國的一面旗幟。實踐證明，沒有創(chuàng)先爭優(yōu)的精神和勇氣，就不可能創(chuàng)造一流業(yè)績，就不可能推動經(jīng)濟社會的快速發(fā)展。當(dāng)前，在我校全面建設(shè)校園文化，奮力促發(fā)展的關(guān)鍵時期，大力弘揚爭先創(chuàng)優(yōu)精神，有其特別重要的意義。
(一)創(chuàng)先爭優(yōu)是保持共產(chǎn)黨員先進性的必然要求。共產(chǎn)黨員的先進性，什產(chǎn)黨員先鋒模范作用在不同歷史時期的`集中體現(xiàn)。新時期保持共產(chǎn)黨員的先進性就是要堅持理想信念，堅定不移地為建設(shè)中國特色社會主義而奮斗;堅持勤奮學(xué)習(xí)，扎扎實實地提高實踐“三個代表”重要思想的本領(lǐng);堅持黨的根本宗旨，始終不渝地做到立黨為公，執(zhí)政為民。表現(xiàn)在實際工作中，就是要增強改革創(chuàng)新意識，把發(fā)展作為第一要務(wù)，立足本職工作，兢兢業(yè)業(yè)，創(chuàng)先爭優(yōu)，創(chuàng)造一流業(yè)績。具體到每個黨員身上，就是要堅持埋頭苦干，不事張揚，狠抓落實，形成重實際，說實話，干實事，求實效的良好風(fēng)氣，真正做到每項工作都有部署、有檢查、有落實、有成效，每項任務(wù)都不說則已、說了就干，不抓則已、抓就抓成，不干則已、干就干好，以實實在在的成效來體現(xiàn)和保持共產(chǎn)黨員的先進性。
(二)創(chuàng)先爭優(yōu)是促進學(xué)校大發(fā)展的迫切需要。發(fā)展是執(zhí)政興國的第一要務(wù)，解決存在的問題靠發(fā)展，趕超先進靠發(fā)展，發(fā)展才有出路，發(fā)展才有希望。堅持爭先創(chuàng)優(yōu)，不斷鞏固和發(fā)展這一局面，學(xué)校的明天必將更加美好。我們要把學(xué)校的發(fā)展放到全市、全省、全國的大格局中去審視、去謀劃，成績面前不自滿，困難面前不氣餒，再接再厲，搶占先機，敢想敢干，敢為人先。
創(chuàng)先爭優(yōu)是各項事業(yè)興旺發(fā)達的不竭動力。要全面建設(shè)校園文化，實現(xiàn)跨越性發(fā)展，全體黨員干部必須始終保持先進性，大力發(fā)揚爭先創(chuàng)優(yōu)精神，應(yīng)做好四個樹立：
(一)樹立新觀念。觀念是行動的先導(dǎo)。陳舊的觀念落后于時代，會束縛我們腳步;先進的觀念與時代合拍，會引導(dǎo)我們向前。面對新形勢、新任務(wù)，我們的思想觀念必須跟上時代前進的步伐。堅持解放思想，實事求是，與時俱進，把思想認識從那些不合時宜的觀念、做法的束縛中解放出來，堅持用發(fā)展的要求審視自己，努力克服安于現(xiàn)狀、因循守舊、不思進取、無所作為的思想觀念，以改革的精神提高和完善自己，始終保持強烈的進取心，始終走在時代的前列。
(二)樹立良好的精神狀態(tài)。精神決定風(fēng)貌。健康的精神充滿斗志，能讓人勇氣倍增;病態(tài)的精神缺乏神采，會使人消極墮落。精神狀態(tài)的優(yōu)劣，直接表現(xiàn)在工作作風(fēng)上。是無所事事、得過且過，還是克難攻艱、勇爭一流;是夸夸其談、浮漂應(yīng)付，還是腳踏實地、求真務(wù)實;是貪圖享受、拈輕怕重，還是無私奉獻、一往無前，都會見出精神狀態(tài)的高下。全體廣大黨員干部要激勵自己不滿足現(xiàn)狀，更上層樓，做一流的工作，始終保持蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然正氣，永遠意氣風(fēng)發(fā)、英氣勃發(fā)、百折不撓、自強不息，有克難制勝、奮發(fā)有為的意識，有鍥而不舍、創(chuàng)優(yōu)爭先的勁頭。
(三)樹立開拓創(chuàng)新的膽略。勇于創(chuàng)新，事業(yè)就會前進;怯于創(chuàng)新，發(fā)展就會停滯。我校現(xiàn)階段的發(fā)展，迫切需要開拓創(chuàng)新精神，如果不思進取，固步自封，目前這個來之不易的大好局面將被扼殺，先進也會變成落后。只有一鼓作氣，繼續(xù)開拓創(chuàng)新，想別人不敢想的事，做別人做不了的事，才能使發(fā)展的活力進一步迸發(fā)。開拓?zé)o邊界，創(chuàng)新無止境。廣大黨員干部要不斷增強創(chuàng)新意識，挖掘創(chuàng)新潛能，發(fā)揮創(chuàng)新才干，改善管理教學(xué)，改進工作方式，用新思路、新舉措開辟新道路，取得發(fā)展的新成果。
教師師德學(xué)習(xí)創(chuàng)先爭優(yōu)心得體會篇十二
增強創(chuàng)先爭優(yōu)意識，爭創(chuàng)一流業(yè)績，是共產(chǎn)黨員保持先進性的必備品質(zhì)，是干事創(chuàng)業(yè)、全面建設(shè)小康社會的應(yīng)有作風(fēng)，能夠進一步激發(fā)全市各級各部門和廣大黨員干部職工的工作積極性、主動性、創(chuàng)造性，以時不我待的緊迫感和敢為人先的使命感，提高工作水平，創(chuàng)造一流業(yè)績，加快全面建設(shè)小康社會進程。下面談?wù)勎覍Υ隧椈顒拥男牡?。
一、充分認識創(chuàng)先爭優(yōu)的重要意義。
創(chuàng)先爭優(yōu)是敢創(chuàng)一流的勇氣，是永不懈怠的精神，也是共產(chǎn)黨人勇往直前優(yōu)良傳統(tǒng)的具體表現(xiàn)。具體到一個地區(qū)、一個部門、一個行業(yè)、一個崗位，就是要以創(chuàng)先爭優(yōu)的精神，勇創(chuàng)一流業(yè)績。進行偉大的創(chuàng)業(yè)，必須有偉大的創(chuàng)業(yè)精神。改革開放以來，許多地區(qū)在全國競相發(fā)展的浪潮中脫穎而出，快速發(fā)展，關(guān)鍵就在于不甘平庸，勇于爭先。八十年代，深圳作為經(jīng)濟特區(qū)，抓住機遇，以只爭朝夕的緊迫感，在全國改革發(fā)展過程中創(chuàng)造了一系列第一，形成了“深圳速度”，成為中國改革開放成果的象征。九十年代，張家港人團結(jié)拼搏，負重奮進，自加壓力，敢于爭先，形成了“張家港精神”，成為全國的一面旗幟。實踐證明，沒有創(chuàng)先爭優(yōu)的精神和勇氣，就不可能創(chuàng)造一流業(yè)績，就不可能推動經(jīng)濟社會的快速發(fā)展。當(dāng)前，在我縣全面建設(shè)小康社會，奮力促進經(jīng)濟社會大發(fā)展的關(guān)鍵時期，大力弘揚創(chuàng)先爭優(yōu)精神，有其特別重要的意義。
(一)創(chuàng)先爭優(yōu)是保持共產(chǎn)黨員先進性的必然要求。共產(chǎn)黨員的先進性，是共產(chǎn)黨員先鋒模范作用在不同歷史時期的集中體現(xiàn)。新時期保持共產(chǎn)黨員的先進性就是要堅持理想信念，堅定不移地為建設(shè)中國特色社會主義而奮斗;堅持勤奮學(xué)習(xí)，扎扎實實地提高實踐“三個代表”重要思想的本領(lǐng);堅持黨的根本宗旨，始終不渝地做到立黨為公，執(zhí)政為民。表現(xiàn)在實際工作中，就是要增強改革創(chuàng)新意識，把發(fā)展作為第一要務(wù)，立足本職工作，兢兢業(yè)業(yè)，創(chuàng)先爭優(yōu)，創(chuàng)造一流業(yè)績。具體到每個黨員身上，就是要堅持埋頭苦干，不事張揚，狠抓落實，形成重實際，說實話，干實事，求實效的良好風(fēng)氣，真正做到每項工作都有部署、有檢查、有落實、有成效，每項任務(wù)都不說則已、說了就干，不抓則已、抓就抓成，不干則已、干就干好，以實實在在的成效來體現(xiàn)和保持共產(chǎn)黨員的先進性。
(二)創(chuàng)先爭優(yōu)是促進經(jīng)濟社會大發(fā)展的迫切需要。發(fā)展是執(zhí)政興國的第一要務(wù)，解決存在的問題靠發(fā)展，趕超先進靠發(fā)展，發(fā)展才有出路，發(fā)展才有希望。目前全國各地都在緊緊抓住本世紀頭二十年這個大有可為的重要戰(zhàn)略機遇期，競相發(fā)展，可謂百舸爭流，千帆競發(fā)。如果我們稍有懈怠，必將重蹈落后覆轍。我們要把漢中經(jīng)濟社會的發(fā)展放到全市、全省、全國的大格局中去審視、去謀劃，成績面前不自滿，困難面前不氣餒，再接再厲，搶占先機，敢想敢干，敢為人先。要繼續(xù)實施農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營，加速農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整;大力發(fā)展勞務(wù)經(jīng)濟，拓寬農(nóng)民增收渠道;加強農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，促進經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展。
創(chuàng)先爭優(yōu)是各項事業(yè)興旺發(fā)達的不竭動力。要全面建設(shè)小康社會，實現(xiàn)漢中經(jīng)濟社會跨越發(fā)展，全市黨員干部必須始終保持先進性，大力發(fā)揚創(chuàng)先爭優(yōu)精神。
(一)要有新的觀念。觀念是行動的先導(dǎo)。陳舊的觀念落后于時代，會束縛我們腳步;先進的觀念與時代合拍，會引導(dǎo)我們向前。面對新形勢、新任務(wù)，我們的思想觀念必須跟上時代前進的步伐。堅持解放思想，實事求是，與時俱進，把思想認識從那些不合時宜的觀念、做法的束縛中解放出來，堅持用發(fā)展的要求審視自己，努力克服安于現(xiàn)狀、因循守舊、不思進取、無所作為的思想觀念，以改革的精神提高和完善自己，始終保持強烈的進取心，始終走在時代的前列。
(二)要有良好的精神狀態(tài)。精神決定風(fēng)貌。健康的精神充滿斗志，能讓人勇氣倍增;病態(tài)的精神缺乏神采，會使人消極墮落。精神狀態(tài)的優(yōu)劣，直接表現(xiàn)在工作作風(fēng)上。是無所事事、得過且過，還是克難攻艱、勇爭一流;是夸夸其談、浮漂應(yīng)付，還是腳踏實地、求真務(wù)實;是貪圖享受、拈輕怕重，還是無私奉獻、一往無前，都會見出精神狀態(tài)的高下。全市廣大黨員干部要激勵自己不滿足現(xiàn)狀，更上層樓，做一流的工作，始終保持蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然正氣，永遠意氣風(fēng)發(fā)、英氣勃發(fā)、百折不撓、自強不息，有克難制勝、奮發(fā)有為的意識，有鍥而不舍、創(chuàng)優(yōu)爭先的勁頭。
(三)要有開拓創(chuàng)新的膽略。勇于創(chuàng)新，事業(yè)就會前進;怯于創(chuàng)新，發(fā)展就會停滯。我縣現(xiàn)階段的發(fā)展，迫切需要開拓創(chuàng)新精神，如果不思進取，固步自封，目前這個來之不易的大好局面將被遏剎，先進也會變成落后。只有一鼓作氣，繼續(xù)開拓創(chuàng)新，想別人不敢想的事，做別人做不了的事，才能使發(fā)展的活力進一步迸發(fā)。開拓?zé)o邊界，創(chuàng)新無止境。全市廣大黨員干部要不斷增強創(chuàng)新意識，挖掘創(chuàng)新潛能，發(fā)揮創(chuàng)新才干，改善服務(wù)手段，改進工作方式，用新思路、新舉措開辟新道路，取得經(jīng)濟社會大發(fā)展的新成果。
(四)要有艱苦奮斗的作風(fēng)。艱苦奮斗是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是黨的創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力和凝聚力的重要體現(xiàn)。大到一個國家、一個民族、一個政黨，具體到一個地區(qū)、一個部門、一個單位，如果不艱苦奮斗，艱苦創(chuàng)業(yè)，只想在已有的成果上坐享其成，就會坐吃山空，這樣注定任何事業(yè)都是沒有希望的。憂勞興國，逸豫亡身。要牢記毛澤東同志“兩個務(wù)必”的告誡，樹立長期艱苦奮斗的思想，堅持艱苦樸素、勤儉辦事，自覺抵制享樂主義、拜金主義、極端個人主義的侵蝕，始終與人民同甘共苦，為促進經(jīng)濟社會大發(fā)展而不懈努力。
三、完善機制，聯(lián)系實際，加強領(lǐng)導(dǎo)，確保創(chuàng)先爭優(yōu)取得實效創(chuàng)先爭優(yōu)，不僅要有高度的工作責(zé)任感和強烈的歷史使命感，充分發(fā)揮全縣上下的主觀能動性和創(chuàng)造性，更要有科學(xué)的工作機制、密切聯(lián)系實際的行動和堅強的組織領(lǐng)導(dǎo)。
(一)完善工作機制?？茖W(xué)的工作機制是激勵創(chuàng)先爭優(yōu)的保障。一是完善目標(biāo)管理機制。進一步完善責(zé)任目標(biāo)體系，將責(zé)任目標(biāo)進一步細化、量化;完善考評制度，建立更加公正、科學(xué)的政績考評辦法，切實做到定標(biāo)靠桿，追蹤問效，靠硬桿、硬靠桿。二是完善獎懲激勵機制。加大獎懲力度，將獎懲與政績緊密掛鉤;科學(xué)制定獎懲標(biāo)準，嚴格以政績定獎懲，從獎懲中體現(xiàn)政績。三是完善干部管理機制。認真貫徹執(zhí)行《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用條例》、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》和《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作監(jiān)督檢查辦法》，堅持德才兼?zhèn)洹⒆⒅貙嵖?、群眾公認的原則，對政治上靠得住、工作上有本事、作風(fēng)上過得硬、創(chuàng)先爭優(yōu)做出突出成績的干部要給予重用。
(二)堅持注重實效。創(chuàng)先爭優(yōu)要靠工作的實際效果來體現(xiàn)，具體要做到四個結(jié)合。一是與經(jīng)濟社會發(fā)展相結(jié)合。圍繞全縣經(jīng)濟社會發(fā)展的重點和難點，強力攻堅，全力突破，使工業(yè)興市步伐不斷加快，農(nóng)民收入不斷增加，城鄉(xiāng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不斷完善，招商引資成果不斷擴大，經(jīng)濟環(huán)境不斷優(yōu)化，制約因素不斷減少。二是與構(gòu)建和諧相結(jié)合。進一步完善社會保障體系，解決好困難群體的實際困難;不斷健全各項制度和機制，提高解決群眾反映問題的能力，處理突發(fā)事件的能力，懲治犯罪、維護社會穩(wěn)定的能力。三是與保持共產(chǎn)黨員先進性相結(jié)合。廣大黨員要加強理論學(xué)習(xí)和黨性修養(yǎng)，思想上先入一步，并以自己的形象宣傳群眾、教育群眾、凝聚群眾;行動上奮勇爭先，增強帶領(lǐng)群眾致富的能力、幫助群眾解決問題的能力，做到“平常時期能看得出來，關(guān)鍵時刻能沖得出來，危難關(guān)頭能豁得出來”。四是與干部作風(fēng)建設(shè)相結(jié)合。各級黨員干部尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部都要在工作作風(fēng)上有新表現(xiàn)，在精神狀態(tài)上有新面貌，把心思用在事業(yè)上，把精力用在工作上，重實際、查實情、說實話、辦實事、求實效，一個問題一個問題地解決，一個環(huán)節(jié)一個環(huán)節(jié)地落實，切實把市委的決策部署落到實處。
(三)切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)。強化創(chuàng)先爭優(yōu)意識，爭創(chuàng)一流工作業(yè)績，是市委的一項重大決策，關(guān)系著我市全面建設(shè)小康社會的進程。各級領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則，率先垂范，帶頭強化創(chuàng)先爭優(yōu)意識，帶頭創(chuàng)造一流業(yè)績，團結(jié)帶領(lǐng)廣大干部職工為加快我市全面建設(shè)小康社會進程做出更大的貢獻。
教師師德學(xué)習(xí)創(chuàng)先爭優(yōu)心得體會篇十三
著眼于企業(yè)的健康可持續(xù)發(fā)展，在我廠開展實踐“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動，以黨員同志為先鋒模范，以全體職工為創(chuàng)先隊伍，為企業(yè)的經(jīng)濟發(fā)展和黨建工作再立新功。
有的職工說“創(chuàng)先爭優(yōu)”就是創(chuàng)先進、爭優(yōu)秀，從簡單的行文釋義來看卻是如此，但從企業(yè)長久之計來思考時，對于“創(chuàng)先爭優(yōu)”的理解應(yīng)該更加深刻一點。在我廠持續(xù)發(fā)展的過程中，“創(chuàng)先爭優(yōu)”的重點并不在這個“先”和“優(yōu)”上，而是在“爭創(chuàng)”的過程。“創(chuàng)先爭優(yōu)”的價值體現(xiàn)也并不應(yīng)僅僅集中于“爭創(chuàng)”出來的“先進”和“優(yōu)秀”的結(jié)果上面。
作為一線職工，又怎樣去實現(xiàn)“爭先創(chuàng)優(yōu)”呢?我個人認為應(yīng)以立足本職崗位為根本的出發(fā)點，練就過硬技術(shù)、立足崗位奉獻，為馬蓮臺電廠的持續(xù)發(fā)展增磚添瓦。
把要我學(xué)變成我要學(xué)，把一時的興趣變成終身學(xué)習(xí)的長效信念，才能勤學(xué)苦練，練就過硬的技術(shù)，做出好業(yè)績。
練就過硬技術(shù)、立足崗位奉獻，要求我們踏實肯干，善干鉆研，掌握過硬的*技術(shù)水平。在運行的崗位上，水平的提高在于扎實的理論水平和積累的調(diào)整經(jīng)驗，同時還有做好本崗工作的責(zé)任心。在每天接班后，根據(jù)負荷、運行方式、天氣、設(shè)備狀況等有針對*地提出一些問題，發(fā)動值內(nèi)成員共同討論，集思廣益，做好事故處理的預(yù)案，一個預(yù)案就能讓我們胸有成竹、從容地應(yīng)對突發(fā)事件。這不僅是一個學(xué)習(xí)的過程，同時也是責(zé)任心的具體體現(xiàn)。
教師師德學(xué)習(xí)創(chuàng)先爭優(yōu)心得體會篇十四
今年x月以來，黨內(nèi)正在深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，我作為一名中國共產(chǎn)黨黨員，作為一名安徽工程大學(xué)紡織服裝學(xué)院的青年教師，在學(xué)院黨委關(guān)心和教育下，堅定共產(chǎn)主義的理想信念，積極專研業(yè)務(wù)，教書育人、為人師表，積極爭創(chuàng)佳績，嚴格要求自己，立足本職崗位，爭當(dāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。
教學(xué)方面，仔細揣摩教學(xué)內(nèi)容，不斷更新教學(xué)方法和教學(xué)手段，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗，結(jié)合自身體會，積極備課，備課內(nèi)容不僅局限于教材，還補充相關(guān)學(xué)科的前沿知識及科研工作中相關(guān)實踐知識，不僅豐富自己，也增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。自身潛移默化的提高表現(xiàn)在剛剛踏上講臺時的緊張，講課也不生動，轉(zhuǎn)變成如今勇于面對學(xué)生的眼睛，脫稿講課，學(xué)生測評已經(jīng)從學(xué)院后一半上升至前三分之一。
此外，本人還積極參加學(xué)校及學(xué)院的青年教師基本功競賽，積極參加教學(xué)研究工作。這其中包括一是對課程教學(xué)內(nèi)容的組織改革，應(yīng)堅持理論與實際相結(jié)合，深度與廣度相統(tǒng)一，基礎(chǔ)與創(chuàng)新知識相兼顧，新舊內(nèi)容相聯(lián)系;二是對教學(xué)方法的改革，如加強教與學(xué)的互動，使學(xué)生成為教學(xué)關(guān)系的主體，作業(yè)完成形式上的優(yōu)化以及理論知識與動手能力相結(jié)合，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力;這些內(nèi)容已經(jīng)于20xx年以教研論文形式發(fā)表。
科研方面，積極參加學(xué)校及學(xué)院組織的各類科研學(xué)術(shù)報告，從這些報告中獲取在撰寫項目申報書的經(jīng)驗及技巧;積極融入紡織服裝學(xué)院籌建的學(xué)術(shù)團隊，在良好的科研氛圍中學(xué)習(xí)和提高自己。20xx年度發(fā)表4篇科研論文，其中2篇二類，20xx年度發(fā)表3篇科研論文，其中2篇二類，論文的發(fā)表為項目的申請打下了研究能力的基礎(chǔ)，從xx年及20xx年申請學(xué)校青年基金的失敗到20xx年成功申請到學(xué)校青年基金，20xx年申請的安徽省教育廳自然科學(xué)研究一般項目已經(jīng)通過省教育廳專家的評審。
學(xué)生工作，自xx年x月至今一直兼任輕化工程071/072班輔導(dǎo)員，所帶班級學(xué)風(fēng)良好，在學(xué)習(xí)、文體活動等方面取得了不錯的成績，目前正積極推進畢業(yè)班就業(yè)工作，另有近20人正在積極準備研究生入學(xué)考試。
今后，我會以更高標(biāo)準嚴格要求自己，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，加強學(xué)習(xí)，提高自身思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，為學(xué)院新一輪的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。
今年的x月份開始在全黨開展了創(chuàng)先爭優(yōu)的活動，紡織服裝學(xué)院的學(xué)生黨員也積極投入到創(chuàng)先爭優(yōu)的活動中。通過參加活動，我自己感受頗深。
作為一名學(xué)生黨員，首先，我是一名學(xué)生，學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí)。始終記得我院余書記說過：大學(xué)生黨員的先進性要體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，沒有優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績，何以在學(xué)生中體現(xiàn)先進呢?因此，我認為學(xué)生黨員要創(chuàng)先爭優(yōu)首先要帶頭勤奮學(xué)習(xí)，爭取好成績。知識就是本領(lǐng)，我們的知識越豐富，我們的本領(lǐng)越強，對社會發(fā)展的貢獻就會越大，為人民服務(wù)的貢獻就會越大。所以，我們要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，學(xué)習(xí)黨的理論知識，尤其是在專業(yè)學(xué)習(xí)中要走在前面，做出表率，更好地發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，用理論武裝自己，用知識提高自己，鍛煉出為祖國和人民服務(wù)的更多本領(lǐng)。
其次，作為學(xué)生黨員，應(yīng)具備良好的素質(zhì)。學(xué)生黨員應(yīng)發(fā)揮先鋒模范作用，應(yīng)在同學(xué)中體現(xiàn)出先進性，帶頭全面發(fā)展。很多時候，良好的素質(zhì)是表現(xiàn)在很小的方面的，比如公共環(huán)境衛(wèi)生的維護、課堂紀律的保持、公共禮儀的講究這些都是一個大學(xué)生黨員應(yīng)做而且必須做的事。大學(xué)生正處于世界觀、人生觀、價值觀不斷成熟階段，更要加強優(yōu)秀品格的鍛煉，時刻以黨員和四有新人的標(biāo)準來要求自己，時時向優(yōu)秀黨員學(xué)習(xí)，以自我的良好素質(zhì)修養(yǎng)帶動更多的同學(xué)們注意起身邊看似微不足道的小事，從小事中體現(xiàn)大學(xué)生的涵養(yǎng)與素質(zhì)。
再次，我們必須重視提高自己的責(zé)任意識，作為一名大學(xué)生黨員，熱愛祖國，認真學(xué)習(xí)，孝敬父母都是我們應(yīng)盡的責(zé)任，是我們必須要做到的。要創(chuàng)先爭優(yōu)，我認為我們要勇于承擔(dān)起我們應(yīng)盡的責(zé)任，努力培養(yǎng)社會責(zé)任感。我們要從小事做起，從點滴做起。我們很多的學(xué)生黨員都是班級或者院校的學(xué)生干部，在工作中常常會遇到這樣那樣的小問題，我們不能放過這些小問題，我們要踏踏實實工作，遇到問題就要解決，努力提高自己的責(zé)任意識。記得去年我在做團員信息錄入工作的時候，登記好的信息錄入時常常會錄不進去，仔細查看之下發(fā)現(xiàn)是身份證號碼填錯了一位。僅僅這一個數(shù)字，就會耗費我們很多時間去驗查，所以說，在平時生活學(xué)習(xí)和工作中我們必須樹立起責(zé)任意識，做好每一環(huán)節(jié)直至完成全部任務(wù)。
千里之行，始于足下，我們應(yīng)抓緊在校學(xué)習(xí)機會，努力掌握科學(xué)文化知識和各種專業(yè)技能，努力提高自身的綜合素質(zhì)，帶頭勤奮學(xué)習(xí)，帶頭全面發(fā)展，使大家成為既有本領(lǐng)，有責(zé)任，又有實干精神的人。作為一名大學(xué)生黨員，我們應(yīng)該有報效祖國，為祖國建設(shè)添磚加瓦的偉大抱負和理想，更要有腳踏實地，從小事做起的精神和堅定信念在學(xué)習(xí)工作中創(chuàng)先進，爭先鋒，同時注重細節(jié)，從小事做起，積小流匯成大海，積跬步至千里之外，最終達到我們的目標(biāo)，達到我們共產(chǎn)黨人共同的偉大的理想。
全黨深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動總結(jié)大會之后，根據(jù)黨中央的安排，“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動隨之在全國各地的基層組織和黨員中如火如荼開展起來了，同時“創(chuàng)先爭優(yōu)”一詞也成為了廣大黨員干部所熱議的話題。
在我院創(chuàng)先爭優(yōu)的活動中，創(chuàng)造性地將日常學(xué)習(xí)工作與創(chuàng)先爭優(yōu)活動有機結(jié)合，深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，認真貫徹黨的路線、方針和政策，收獲頗豐:。
一、努力學(xué)習(xí)，奮力向前平時刻苦學(xué)習(xí)，合理利用學(xué)習(xí)時間，不浪費時間。這是我作為一名學(xué)生黨員首先應(yīng)該做到的，在努力讓自己做到優(yōu)秀的同時，和大家共同進步，經(jīng)常交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，樂于幫助后進的同學(xué)。另外，在學(xué)好專業(yè)知識的同時努力培養(yǎng)個人文化修養(yǎng)，拓展自己的知識面，豐富自己的文化底蘊。
二、努力增強責(zé)任感走在前列，做出表率，爭創(chuàng)一流、發(fā)揮先鋒模范作用，用共產(chǎn)黨員的標(biāo)準嚴格要求自己，無私奉獻，吃苦在前，遇到困難不退縮，碰到問題不害怕，對于得失不計較，面對成績不驕傲。緊密結(jié)合工作實際，實實在在工作，實實在在為人。在工作上帶好頭，在學(xué)習(xí)上帶好頭，在團結(jié)上帶好頭。
三，扎實開展批評與自我批評。批評與自我批評，是黨的三大優(yōu)良作風(fēng)之一，任何時候都不能丟。在平時學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，我正確運用批評與自我批評這個武器，從團結(jié)愿望出發(fā)，積極開展批評與自我批評，既堅持原則同不良現(xiàn)象作斗爭，又注意對同志的批評方式，既要與人為善，通過批評與自我批評、交心談心，達到新的團結(jié)和統(tǒng)一。
通過批評和自我批評達到團結(jié)同事，凝聚所有同事的合力，提高工作能力。
最后，通過前一期學(xué)習(xí)“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動讓我在思想境界上有了很大的進步，我們作為當(dāng)代的在校大學(xué)生黨員發(fā)揮先鋒模范作用，就要從自身抓起，從小事做起，刻苦學(xué)習(xí)，全心全意為同學(xué)服務(wù)，總結(jié)自己的不足之處，針對上述不足之處我敢于接受同學(xué)批評，老師批評。自我批評，在不斷地學(xué)習(xí)中完善.
作為一名熱愛中國共產(chǎn)黨的共青團員，我很榮幸自己能夠參加這次“20xx年十萬大學(xué)生創(chuàng)先爭優(yōu)寒假社會服務(wù)活動”并在活動中擔(dān)任河池市六排鎮(zhèn)分團志愿者第九組的組長。
這次活動中六排鎮(zhèn)分團共有有182名志愿者，分別由各個學(xué)校各個專業(yè)的大學(xué)生組成，但我們都有一個共同的目標(biāo)，就是服務(wù)社會!
作為一名當(dāng)代大學(xué)生，我對“志愿者”充滿了敬意與向往?！爸驹刚摺笔莻€神圣的名詞，是參與的象征、是博愛的體現(xiàn)、是愛心的代言，沒有掌聲、沒有花環(huán)，有的只是一種在生活中奉獻自己、積極向上的精神。志愿者活動是幫助別人，其實也是幫助自己。大學(xué)生參與志愿者活動不能理解為單純的做好事，這本身也是大學(xué)生自身健康成長的需要。參加志愿者活動這樣的社會實習(xí)就是接受思想教育的過程，收獲與否看的就是在活動中身體上和思想上是否得到了良好的鍛煉和啟發(fā)。
這次志愿者活動中，我深刻認識到作為一個大學(xué)生志愿者，一定要有目標(biāo)，有理想，最重要的是要有樂于助人的心和集體榮譽感，這樣才能把活動搞好。
不是常說一句話“三個臭皮匠頂一個諸葛亮”嗎?所以我們也深信，不管有多大困難，只要我們大家站在一起，團結(jié)起來，沒有什么能難倒我們共同的團體。
在這次活動中，我們在沒有經(jīng)費、沒有人力物力資源支援等很多問題的情況下沒有被難倒。就拿經(jīng)費來說，我們在團長和副團的領(lǐng)導(dǎo)下團結(jié)在一起，號召大家有力出力有錢出錢。最后每個人都掏出了自己的零花錢快速、有效地解決了分團的經(jīng)費問題。在領(lǐng)導(dǎo)的幫助和支持下，我們這次活動進行得很順利，分工也很明確。有的幫助清潔工叔叔阿姨們掃街，清理六排鎮(zhèn)的衛(wèi)生死角;有的捐出自己心愛的書籍、玩具、衣物，慰問留守兒童，給他們送去舒心的關(guān)懷;有的和鎮(zhèn)上的領(lǐng)導(dǎo)打籃球賽，充分展現(xiàn)新一代年輕人的青春風(fēng)采;有的分工合作去采訪了各個工作崗位上的領(lǐng)頭人，了解、關(guān)心我們鎮(zhèn)上的發(fā)展;有的配合鎮(zhèn)上的相關(guān)部門對預(yù)防艾滋病做了大量系統(tǒng)性的宣傳……這些活動都得到了鄉(xiāng)親們的認可與支持，收到了很好的效果，達到了我們這次活動的目的，也充分體現(xiàn)了我們大學(xué)生的愛心精神與蓬勃的精神面貌。
這次的系列活動，任務(wù)繁重，參與人員多且分散，執(zhí)行任務(wù)時間跨度大，從人員調(diào)度、后勤保障、安全控制與任務(wù)督查，涉及多方面的協(xié)調(diào)，增加了組織與控制的難度。能夠平安、順利地完成任務(wù)，是我們上下齊心的結(jié)果，有賴于領(lǐng)導(dǎo)的精心組織與不懈努力。
我想，做志愿者最重要的是成為一個有心人，也許我們做不出驚天動地的事情，但卻可以從身邊做起，從力所能及的事情做起，用這種方式來培養(yǎng)自己的一顆愛心、一顆好心。
人需要快樂，快樂的來源多種多樣，但奉獻的快樂卻是其他快樂不能比擬的。志愿服務(wù)就是一種生活態(tài)度，選擇做志愿者就是一種生活方式。
在未加入志愿者隊伍之前，我認為從事志愿服務(wù)是慈善為懷、樂善好施，是單方面的施予現(xiàn)在我卻感到，每個人都有參與社會事務(wù)的權(quán)利和促進社會進步的能力，都有促進社會繁榮進步的義務(wù)和責(zé)任，在服務(wù)他人、服務(wù)社會的同時，自身也得到提高、完善和發(fā)展，“送人玫瑰，手有余香”，在奉獻的同時，收獲精神和心靈上的愉悅和滿足。
作為一個志愿者，想的不該是“什么時候任務(wù)才能完成啊”，而應(yīng)是“我還能干什么，我還可以更好地服務(wù)嗎”?；蛟S我離一個合格的志愿者還有很長的距離，但是我不會放棄努力，不會放棄提高自己，因為我知道：我是志愿者。常言道：“一個人的價值應(yīng)該看他奉獻什么，而不該看他取得什么?！敝挥蟹瞰I于社會才能找到那短暫而有風(fēng)險的生命的意義。
我想雖然過程是有些辛苦的，但更多的是幸福，是快樂。我們的青春就該這樣綻放在生命的花海。
教師師德學(xué)習(xí)創(chuàng)先爭優(yōu)心得體會篇十五
20xx年4月中央提出,圍繞迎接中國共產(chǎn)黨成立__周年開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動。開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，能夠進一步激發(fā)廣大黨員干部職工的工作積極性、主動性、創(chuàng)造性，以時不我待的緊迫感和敢為人先的使命感，提高工作水平，創(chuàng)造一流業(yè)績。下面談?wù)勎覍Υ隧椈顒拥男牡茫?BR> 一、充分認識爭先創(chuàng)優(yōu)的重要意義。
爭先創(chuàng)優(yōu)是敢創(chuàng)一流的勇氣，是永不懈怠的精神，也是共產(chǎn)黨人勇往直前優(yōu)良傳統(tǒng)的具體表現(xiàn)。沒有爭先創(chuàng)優(yōu)的精神和勇氣，就不可能創(chuàng)造一流業(yè)績，就不可能推動經(jīng)濟社會的快速發(fā)展。當(dāng)前，在我村發(fā)展的關(guān)鍵時期，大力弘揚爭先創(chuàng)優(yōu)精神，有其特別重要的意義。新時期保持共產(chǎn)黨員的先進性就是要堅持理想信念，堅定不移地為建設(shè)中國特色社會主義而奮斗;堅持勤奮學(xué)習(xí)，扎扎實實地提高實踐“三個代表”重要思想的本領(lǐng);堅持黨的根本宗旨，始終不渝地做到立黨為公，執(zhí)政為民。具體到我們每個黨員身上，就是要堅持埋頭苦干，不事張揚，形成重實際，說實話，干實事，求實效的良好風(fēng)氣，每項任務(wù)都不說則已、說了就干，不干則已、干就干好，以實實在在的成效來體現(xiàn)和保持共產(chǎn)黨員的先進性。(書村網(wǎng))。
二、以積極向上的姿態(tài)，大力發(fā)揚爭先創(chuàng)優(yōu)精神。
爭先創(chuàng)優(yōu)是我們開展各項工作的不竭動力。黨員保持先進性，需要大力發(fā)揚爭先創(chuàng)優(yōu)精神。
(一)要有新的觀念。我們的思想觀念必須跟上時代前進的步伐。堅持解放思想，實事求是，與時俱進，把思想認識從那些不合時宜的觀念、做法的束縛中解放出來，堅持用發(fā)展的要求審視自己，努力克服安于現(xiàn)狀、因循守舊、不思進取、無所作為的思想觀念，以改革的精神提高和完善自己，始終保持強烈的進取心，始終走在時代的前列。
(二)要有良好的精神狀態(tài)。精神決定風(fēng)貌。健康的精神充滿斗志，能讓人勇氣倍增;病態(tài)的精神缺乏神采，會使人消極墮落。作為一名黨員要激勵自己不滿足現(xiàn)狀，更上層樓，做一流的工作，始終保持蓬勃朝氣、自強不息的意識，有鍥而不舍、創(chuàng)優(yōu)爭先的勁頭。
(三)要有開拓創(chuàng)新的膽略。勇于創(chuàng)新，事業(yè)就會前進;怯于創(chuàng)新，發(fā)展就會停滯。不斷增強創(chuàng)新意識，挖掘創(chuàng)新潛能，發(fā)揮創(chuàng)新才干，改進工作方式，用新思路、新舉措開辟新道路，取得新的成果。
(四)要有艱苦奮斗的作風(fēng)。艱苦奮斗是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是黨的創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力和凝聚力的重要體現(xiàn)。
總之，在這次接受保持黨員先進性教育中，還要進一步按照總書記在新時期保持黨員先進性專題報告會上的講話要求，深刻領(lǐng)會黨的先進性要求，并轉(zhuǎn)化到自己的工作實際中去。努力通過這次教育，提高自己保持黨員先進性的自覺性，提高為黨工作、為人民服務(wù)的能力和水平。
教師師德學(xué)習(xí)創(chuàng)先爭優(yōu)心得體會篇十六
創(chuàng)優(yōu)爭先活動是發(fā)揚敢創(chuàng)一流的勇氣和永不懈怠的精神，是構(gòu)建和諧校園的重要載體。作為黨員我思考如何以新的面貌迎接新的教育、創(chuàng)出新的成績。
一、 強化安全意識，增強安全責(zé)任感
堅決遵守學(xué)校各項安全制度，提前到崗，嚴格按照學(xué)校的安全巡查制度和執(zhí)勤制度履行每天的值班職責(zé)，以認真負責(zé)的態(tài)度和行動，保證學(xué)生的在校安全。
二、做好本職，勤奮工作
首先我會將自己分管的各項工作及時到位，做細、做優(yōu)。要求自己，各項工作不能在自己手中耽擱。
其次師德修養(yǎng)方面愛崗敬業(yè)、廉潔從教。做得讓家長、學(xué)生滿意！樹立終身學(xué)習(xí)意識。不斷在解決新問題的過程中提升自己的精神境界。參與教學(xué)指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋、處理。帶領(lǐng)教導(dǎo)處強化常規(guī)管理，確保教學(xué)流程嚴格規(guī)范。
總之，作為一名黨員，我要緊緊團結(jié)在黨組織的周圍，以身作則，帶頭強化爭先創(chuàng)優(yōu)意識，帶頭創(chuàng)造一流業(yè)績，跟隨黨組織，帶領(lǐng)全體教職工為加快我校全面建設(shè)與發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻！
教師師德學(xué)習(xí)創(chuàng)先爭優(yōu)心得體會篇十七
8月10日，我校召開了深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動再動員大會，在本次大會上劉志榮副校長宣讀了《杏花嶺區(qū)羊市街小學(xué)深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的實施方案》，黨支部書記李改變做了動員講話，講解了此項活動的目的、意義。
通過學(xué)習(xí)我作為一名教師應(yīng)牢記了黨的宗旨，黨員義務(wù)和權(quán)利，增強黨的觀念，發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立全心全意為人民謀利益意識，永遠保持堅定的理想信念，全面貫徹黨的教育方針和各項政策。我的體會是主要從幾個方面：
一、愛崗敬業(yè)、廉潔從教、熱愛學(xué)生，在師德修養(yǎng)方面爭先創(chuàng)優(yōu)，具有強烈的時代意識和社會責(zé)任感，強烈的自我完善意識和創(chuàng)新意識。面對學(xué)生，要保證一顆平常心和賞識的心。作為一名教師應(yīng)牢記了黨的宗旨，黨員義務(wù)和權(quán)利，增強黨的觀念，發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立全心全意為人民謀利益意識，永遠保持堅定的理想信念，全面貫徹黨的教育方針和各項政策，應(yīng)該成為政治堅定，業(yè)務(wù)精湛，作風(fēng)優(yōu)良，愛崗敬業(yè)的教師。通過學(xué)校黨支部組織全校老師學(xué)習(xí)，觸動很深，體會也很深刻，使我進一步深化了認識，并提醒自己，務(wù)必真學(xué)實做、踏實苦干，立足崗位。
二、教育觀念是教師對教育的職能及如何進行教育的認識問題，往往對教師組織教學(xué)活動以至整個教育過程的成敗起到一種先入的決定作用。樹立創(chuàng)新性的教育觀念，著眼于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力和發(fā)展學(xué)生良好的個性品質(zhì)，樹立科學(xué)的學(xué)生發(fā)展觀。課堂教學(xué)以學(xué)生為中心，以發(fā)展能力為主要目標(biāo)，要鼓勵創(chuàng)新性學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的主體能動性，激發(fā)學(xué)生的參與意識，重視在實踐活動中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和能力，樹立符合創(chuàng)新教育要求的教學(xué)觀。積極參加學(xué)校的各級課題實驗研究，敢于研究。
三、在教學(xué)中，必須根據(jù)學(xué)生的實際靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)生動活潑、使學(xué)生易于接受的教學(xué)情境，鼓勵學(xué)生獨立思考問題和相互討論問題，允許學(xué)生敢于提出自己的不同意見，民主公平地對待每一個學(xué)生，創(chuàng)設(shè)良好的班級氣氛和師生關(guān)系，注意發(fā)掘每個學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能和創(chuàng)新潛能。本學(xué)期學(xué)校教導(dǎo)處在教師的常態(tài)課方面指出了許多方向，我想，教師最重要的還是上好每一天的每一節(jié)課，我在常態(tài)課中，要精心準備，上好每一節(jié)常態(tài)課，提高自己的教學(xué)水平。每堂課后要認真思考和總結(jié)，一定要堅持寫好課后記，這是老師很重要的一筆教學(xué)財富，爭取形成自己獨到的觀點。
教師師德學(xué)習(xí)創(chuàng)先爭優(yōu)心得體會篇一
政治學(xué)習(xí)是一個人思想成長道路上必不可少的陽光，也是思想生命的源泉。它在生活上，學(xué)習(xí)中，工作中不斷指引著我們，召喚著我們，清滌著我們的心靈，讓我們不斷改進,時刻追求進步，是我們描繪我們精彩的人生的幕后大功臣。
因為他們深深地知道：一杯新鮮的水，如果放著不用，不久就會變臭。同樣一個平時教學(xué)合格的老師，如果不時刻做好教育教學(xué)業(yè)務(wù)知識更新的改進，他的課堂，他的教育也必定會逐漸落伍，被學(xué)生所拋棄。
于是，每天早晨，我都下定決心，要力求在工作上做得更好些，比昨天更有進步，對學(xué)生更有耐心些，對學(xué)生的關(guān)注更全面些。晚上下班時，明天的一切都安排得妥帖些?？臻e時堅持廣泛閱讀些書，豐富自己的知識。遇到問題沉穩(wěn)些，同時慢慢養(yǎng)成了思考，尋求對策的習(xí)慣。
平時也通過這種做法來激勵自己的學(xué)生，引導(dǎo)他們樹立自己的奮斗目標(biāo)，促使他們自覺地努力，引導(dǎo)他們合理安排自己的復(fù)習(xí)時間和內(nèi)容，爭做優(yōu)秀的畢業(yè)生，這樣我們就能盡最大的努力在畢業(yè)考試中取得更大的進步。
除此以外，我也明白了，一個事業(yè)有成的人，必須常同外界接觸，常同其對手接觸，常借用各種機會參加各種規(guī)格的培訓(xùn)參觀訪問，借鑒新的有效的方法，這樣會更加輕松得取得成功。我想這就是祝書記每次要我們“不僅要低頭做事，還要抬頭看天”的秘密所在吧。本學(xué)期為了抓畢業(yè)班，放棄了許多校內(nèi)校外的學(xué)習(xí)機會，覺得特別遺憾，其實，只要堅持一下，新的收獲就又獲得了。哎！
有人說：人的身體之所以能保持健康活潑，是因為人體的血液時刻在循環(huán)更新。同樣，從事教育的我們，更應(yīng)該時常吸收先進的思想，獲得改進的方法。惟其如此，我們的教育事業(yè)才能一天天地發(fā)展起來，直到成功。我們個人的事業(yè)也才會蒸蒸日上。
感謝書記的智慧策劃，感謝“創(chuàng)先爭優(yōu)”的及時指引，我們一定會在“勤學(xué)善思”的陪伴下，成長為砂小優(yōu)秀的黨員老師。
教師師德學(xué)習(xí)創(chuàng)先爭優(yōu)心得體會篇二
班級是學(xué)校進行教育教學(xué)及管理活動的基本單位，班級管理是一項紛繁而又復(fù)雜的工作。班級管理的成敗直接關(guān)系著學(xué)生的品行、學(xué)業(yè)與前途，也直接影響著學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量、社會地位和聲譽。在創(chuàng)建和諧班集體的活動中，我們組提出了“創(chuàng)先爭優(yōu)”的方針。
有的人說了，“創(chuàng)先爭優(yōu)”就是創(chuàng)先進、爭優(yōu)秀，表面上看來的`確也是這樣，但是，作為新時期社會主義建設(shè)者來說，對于“創(chuàng)先爭優(yōu)”的理解應(yīng)該更加深刻一點。其實，“創(chuàng)先爭優(yōu)”的重點并不在這個“先”和“優(yōu)”上，而應(yīng)該是在“爭創(chuàng)”的過程，也就是說，“創(chuàng)先爭優(yōu)”的價值并不應(yīng)該僅僅集中體現(xiàn)于最后“爭創(chuàng)”出來的“先進”和“優(yōu)秀”上面。
首先，通過學(xué)生會各部門的“校級文明監(jiān)督崗”實行校園學(xué)生自主管理。通過自薦、推薦選拔一批學(xué)生組成學(xué)生會各部門的“校級文明監(jiān)督崗”，代表學(xué)校行使監(jiān)督、檢查的權(quán)利?！靶＜壩拿鞅O(jiān)督崗”的主要任務(wù)是對學(xué)生的一日常規(guī)進行監(jiān)督、糾正、檢查和考核。
其次，通過“班級文明監(jiān)督崗”實現(xiàn)班級自我管理。每班設(shè)立“班級文明監(jiān)督崗”，讓所有學(xué)生成為“班級文明監(jiān)督崗”的成員，對班級的一日常規(guī)進行自查自糾和監(jiān)督管理，每天做好記載，對班內(nèi)優(yōu)秀事跡及時進行公開表揚，對不文明行為及時制止、批評，操作細則由各班自行制定、實施，班主任進行指導(dǎo)并及時進行必要的干預(yù)。通過“班級文明監(jiān)督崗”管理，使每一位學(xué)生都成為為班級做實事的主人，給予學(xué)生自我管理更大的空間和更多的信任。
再次，推行學(xué)生自我學(xué)習(xí)和自我監(jiān)督，對自身思想意識、行為習(xí)慣、生活習(xí)慣等進行自查自省。通過一系列規(guī)范和系列教育引導(dǎo)學(xué)生自主管理和自我完善，不斷提升學(xué)生整體素養(yǎng)。
獨樹一幟的班集體特色具有旺盛的生命力，由此形成獨具特色、風(fēng)格鮮明的優(yōu)良班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，并能輻射到其它班級甚至全校。
班集體特色的內(nèi)涵很寬廣，可以是管理特色，如實行班干部輪換制，人人爭當(dāng)班干部，人人有事做，事事有人做，人人做班集體的主人，從而促進班集體建設(shè)?？梢允俏幕厣?，如創(chuàng)建環(huán)保特色，保護教師校園環(huán)境，人人爭當(dāng)環(huán)保先鋒。也可以是活動特色，如實行自省活動，不斷開展自我批評，不斷改正自身缺點，從而提升班集體層次。還可以是思想特色，如在班內(nèi)提倡誠信教育，提高學(xué)生自身修養(yǎng)，在各級各類考試中，班級可以申請誠信考場，提高學(xué)生班集體榮譽感等等。所以，我們要拓寬管理野，充分本班的內(nèi)在管理資源，用新型的管理理念引領(lǐng)班集體的特色建設(shè)，以班集體特色促進班集體的建設(shè)。
我們在“創(chuàng)先爭優(yōu)”的過程中還要理解：“創(chuàng)先爭優(yōu)”靠的絕對不是哪一個人的力量，而是要大家一起團結(jié)協(xié)作，體現(xiàn)團體力量和價值才能夠創(chuàng)造出“先進”和“優(yōu)秀”。因此，在“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動中只想通過突出個人業(yè)績來實現(xiàn)爭創(chuàng)“先進”和“優(yōu)秀”的目標(biāo)是不現(xiàn)實的，也是行不通的。
教師師德學(xué)習(xí)創(chuàng)先爭優(yōu)心得體會篇三
創(chuàng)先爭優(yōu)”作為一種調(diào)動勞動者積極性的有效手腕，是十分具有理想意義的，由于“創(chuàng)先爭優(yōu)”可以充沛調(diào)動社會主義現(xiàn)代化建立者的“精氣神”，從某種角度上來講，“創(chuàng)先爭優(yōu)”爭創(chuàng)的就是一種工作中所表現(xiàn)的肉體，整個過程中表現(xiàn)的就是一個范疇、一個群體的工作激情和干勁。
爭先創(chuàng)優(yōu)是以“工作爭先、效勞爭先、業(yè)績爭先”為目的，以培育“學(xué)習(xí)優(yōu)、作風(fēng)優(yōu)、素質(zhì)優(yōu)”的人事干部隊伍為重點的活動。要展開好爭先創(chuàng)優(yōu)活動，我們首先要立足本身的實踐，真抓實干的工作。為人民大眾及時的'排憂解難，危機時刻要挺身而出，堅持立黨為公、執(zhí)政為民的基本請求，一切以國度利益、人民大眾的利益為首要。
其次，要不時的增強本身的素質(zhì)，堅持兩個務(wù)必。務(wù)必盲目抵抗歪風(fēng)邪氣，清正廉明、廉政為官，務(wù)必求真務(wù)實、正派公允、不驕不燥。要筑起結(jié)實的思想防線拒墮落拒斂財，每日自重、自省、自警、自勵，堅持共產(chǎn)黨員的先進性、純真性，以實踐行動實在加強共產(chǎn)黨員先鋒模范作用和帶頭示范作用，為完成全面建立小康社會的雄偉目的而不懈斗爭。
再次，要不時學(xué)習(xí)，據(jù)守黨的紀律。不時的學(xué)習(xí)新的理論學(xué)問，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)氣和好的學(xué)習(xí)才能。不時增強理論學(xué)問的同時要樹立剛強的黨性準繩，服從紀律，服從組織召喚，保全大局；堅持嚴厲請求本人，從嚴請求家眷子女和身邊工作人員，決不應(yīng)用手中權(quán)利為本人和別人謀取私利；在工作中，堅持準繩，作風(fēng)民主，心胸豁達、擅長團結(jié)同志維護黨的團結(jié)。
爭先創(chuàng)優(yōu)活動要不搞方式，不走過場，把先進性教育分離起來，真抓實干。同時樹立鼓勵機制，加強爭創(chuàng)的動力，保證活動的有效展開。
我們在“創(chuàng)先爭優(yōu)”的過程中還要了解：“創(chuàng)先爭優(yōu)”靠的絕對不是哪一個人的力氣，而是要大家一同團結(jié)協(xié)作，表現(xiàn)團膂力量和價值才干夠發(fā)明出“先進”和“優(yōu)秀”。因而，在“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動中只想經(jīng)過突出個人業(yè)績來完成爭創(chuàng)“先進”和“優(yōu)秀”的目的是不理想的，也是行不通的。
我們要明白這樣一個道理，在“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動中涌現(xiàn)出來的“先進”和“優(yōu)秀”固然值得我們學(xué)習(xí)，由于“先進”和“優(yōu)秀”的確是在實踐工作中做得比較好的，但是，在相關(guān)活動中暫時沒有取得榮譽稱號的個人和群體也并不意味著本身工作做得就不好，只是還需求愈加努力?！皠?chuàng)先爭優(yōu)”其實爭創(chuàng)的就是對工作的一份激情和干勁，只需在平凡的崗位上真正做到塌實肯干，就一定會出成果！
教師師德學(xué)習(xí)創(chuàng)先爭優(yōu)心得體會篇四
學(xué)期即將結(jié)束之際，中學(xué)亮出了爭先創(chuàng)優(yōu)積分獎勵結(jié)果，多名成績優(yōu)秀的青年教師閃亮登場。
為充分調(diào)動廣大教師的工作積極性，快速提升自身業(yè)務(wù)能力，該校結(jié)合獎勵辦法，采取了多項措施，激勵青年教師快速成長。
為了更全面準確的評價每一位教師，學(xué)校制定了一整套評優(yōu)創(chuàng)先制度和方案，組織教師學(xué)習(xí)，并納入教師年度考核。
開展“師徒結(jié)對”，以老帶新。鼓勵青年教師勇挑重擔(dān)，在教學(xué)第一線唱主角，增強工作的獨立性，真正在實踐中得到鍛煉。定期開展各種競賽，如青年基本功大賽、課堂大比武、各種主題演講比賽等，把他們推到臺前，提升其信心，增強其能力，真正在比賽中提升自我。
學(xué)期初，學(xué)校讓每位教師制定本學(xué)期個人計劃，目標(biāo)要具體，措施要得力。鼓勵教師成長、成才、成名、成家。學(xué)校定期舉行各種經(jīng)驗交流會，讓青年教師互相學(xué)習(xí)，取長補短。學(xué)校給予青年教師一切外出學(xué)習(xí)的機會，同時，學(xué)校也不放過一切展示自我的機會，鼓勵青年教師外出講課，參加學(xué)術(shù)論壇。他山之石，可以攻玉，開闊了視野，增長了見識。
對于獲得優(yōu)異成果的教師，給予相應(yīng)的榮譽稱號，并給予一定經(jīng)濟鼓勵。為了表彰先進，激勵全體教師，學(xué)校利用網(wǎng)絡(luò)、報紙、廚窗等途徑，大力宣傳先進教師的事跡，讓他們有成功的榮譽感。這樣，也激勵了其他教師爭先創(chuàng)優(yōu)的積極性。
以上措施，給了廣大教師無窮的動力，也在全校師生員工中創(chuàng)造了“爭優(yōu)創(chuàng)先”的良好氛圍。同時，也促進了學(xué)校的良性發(fā)展。
教師師德學(xué)習(xí)創(chuàng)先爭優(yōu)心得體會篇五
“創(chuàng)先爭優(yōu)”作為一種調(diào)動勞動者積極性的有效手段，是十分具有意義的，由于“創(chuàng)先爭優(yōu)”可以充分調(diào)動社會主義現(xiàn)代化建立者的“精氣神”，從某種角度上來講，“創(chuàng)先爭優(yōu)”爭創(chuàng)的就是一種工作中所表現(xiàn)的肉體，整個過程中表現(xiàn)的就是一個范疇、一個群體的工作激情和干勁。
爭先創(chuàng)優(yōu)是以“工作爭先、效勞爭先、業(yè)績爭先”為目的，以培育“學(xué)習(xí)優(yōu)、作風(fēng)優(yōu)、素質(zhì)優(yōu)”的人事干部隊伍為重點的活動。要開展好爭先創(chuàng)優(yōu)活動，我們首先要立足本身的實踐，真抓實干的工作。為人民大眾及時地排憂解難，危機時刻要挺身而出，堅持立黨為公、執(zhí)政為民的基本請求，一切以國家利益、人民大眾的利益為首要。
其次，要不時的增強本身的素質(zhì)，堅持兩個務(wù)必。務(wù)必盲目抵抗歪風(fēng)邪氣，清正廉明、廉政為官，務(wù)必求真務(wù)實、正派公允、不驕不燥。要筑起結(jié)實的思想防線拒墮落拒斂財，每日自重、自盛自警、自勵，堅持共產(chǎn)黨員的先進性、純真性，以實際行動加強共產(chǎn)黨員先鋒模范作用和帶頭示范作用，為完成全面建設(shè)小康社會的雄偉目而不懈努力。
再次，要不時學(xué)習(xí)，遵守黨的紀律。不時學(xué)習(xí)新的理論知識，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和好的學(xué)習(xí)才能。不時增強理論學(xué)問的同時要樹立剛強的黨性準繩，服從紀律，服從組織召喚，保全大局；堅持嚴格要求本人，決不應(yīng)用手中權(quán)利為本人和別人謀取私利；在工作中，堅持準繩，作風(fēng)民主，心胸豁達、擅長團結(jié)同志維護黨的團結(jié)。
我們在“創(chuàng)先爭優(yōu)”的過程中還要了解：“創(chuàng)先爭優(yōu)”靠的絕對不是哪一個人的力氣，而是要大家一同團結(jié)協(xié)作，表現(xiàn)團體力量和價值才干夠發(fā)明出“先進”和“優(yōu)秀”。因而，在“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動中只想經(jīng)過突出個人業(yè)績來完成爭創(chuàng)“先進”和“優(yōu)秀”的目的是不理想的，也是行不通的。
我們要明白這樣一個道理，在“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動中涌現(xiàn)出來的“先進”和“優(yōu)秀”固然值得我們學(xué)習(xí)，由于“先進”和“優(yōu)秀”的確是在實踐工作中做得比較好的，但是，在相關(guān)活動中暫時沒有取得榮譽稱號的個人和群體也并不意味著本身工作做得就不好，只是還需要愈加努力?！皠?chuàng)先爭優(yōu)”其實爭創(chuàng)的就是對工作的一份激情和干勁，只需在平凡的崗位上真正做到塌實肯干，就一定會出成果！
教師師德學(xué)習(xí)創(chuàng)先爭優(yōu)心得體會篇六
最近，學(xué)校組織黨員開展了創(chuàng)先爭優(yōu)活動。在這個活動中，我認識到了創(chuàng)先爭優(yōu)的重大意義，也知道了對待我們的工作要有高度的責(zé)任感、飽滿的精神狀態(tài)、務(wù)實的工作作風(fēng)。
一、增強責(zé)任意識
由于工作太長或者是工作太煩鎖的原因，，可能有些老師在工作中存在倦怠的情緒。對此，我們必須保持清醒頭腦，以先進黨員標(biāo)準衡量自己，要以學(xué)生為本，保持自己積極、向上的工作心態(tài)，做到對社會負責(zé)、對家庭負責(zé)、對學(xué)校負責(zé)、對學(xué)校負責(zé)，切切實實的做好自己的工作。作為一名班主任，我能做到時時刻刻為學(xué)生著想，對學(xué)生情況主動去了解，對學(xué)生家長主動聯(lián)系，積極配合學(xué)校的工作開展；作為一名科任，對待教學(xué)，我也是做到備學(xué)生備教材，認真了解學(xué)生情況，及時調(diào)整上課內(nèi)容。但是在教研方面還是做得不夠，需要積極撰寫論文，提高自己的理論知識。
二、增強表 率意識
作為學(xué)校的一名黨員，在學(xué)校開展的各項活動中，我們都應(yīng)該做好帶頭的，要有表率的意識。在做班主任工作上，我主動承擔(dān)工作，使班級從帶有不良作風(fēng)，到現(xiàn)在具有一定學(xué)風(fēng)的班級，既提升了自己的能力，也給大家起了表率作用。但是在有些時候，自己還是黨性不夠強，不能很好的做到表率。
三、增強創(chuàng)新意識
創(chuàng)新是教師的首要必備的素質(zhì)。我們的學(xué)生素質(zhì)是多樣的。而只有創(chuàng)新教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)內(nèi)容等，才能發(fā)揮學(xué)生的潛力。因此，教師必須是創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的發(fā)現(xiàn)者、傳導(dǎo)者。作為黨員的我們，應(yīng)該為此，做到“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)”，不斷更新觀念，接受新知，強化創(chuàng)新精神。要破“以教為主”、“教與學(xué)統(tǒng)一”的觀念，立“教為不教”的觀念;樹立多方面評價學(xué)生的觀念，讓我們的教育做到讓所有學(xué)生都學(xué)有所長。我也要以此為目標(biāo)，在今后的教學(xué)工作中，不斷提升自己。
教師師德學(xué)習(xí)創(chuàng)先爭優(yōu)心得體會篇七
教師創(chuàng)先爭優(yōu)心得體會要怎么寫，才更標(biāo)準規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的教師創(chuàng)先爭優(yōu)心得體會樣本能讓你事半功倍，下面分享【教師創(chuàng)先爭優(yōu)心得體會優(yōu)秀3篇】，供你選擇借鑒。
通過參加讀書學(xué)習(xí)活動，我認識到只有不斷學(xué)習(xí)，更新觀念，與時俱進，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識，才是一名合格的教師。
教師的讀書不僅是學(xué)生讀書的前提，而且是整個教育的前提。教師讀書當(dāng)然不僅是為了學(xué)生。隨著新課程改革的實施，教師“一言堂”已全盤否定，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的引導(dǎo)者，教師要成為研究者、專家和名師。
在提倡素質(zhì)教育的今天，我們應(yīng)該怎么做教師?這是我們經(jīng)常談?wù)摰脑掝}。有時我們自己都覺得茫然，束手無策，不知道如何去教學(xué)生。在暑期潛心閱讀《給教師的一百條新建議》使我受益非淺。無論我們多么優(yōu)秀，和幾十個學(xué)生比起來，我們不如學(xué)生的地方實在太多了，學(xué)生在某個方面的知識可能遠比我們豐富的多，這是個事實。讓學(xué)生了解一個真實的你!一個人在工作之余一定要有自己的業(yè)余愛好，這是積極休息，也是提高自己生活情趣的必要的手段，如果整天只知道工作，那他的人生將是多么單調(diào)和乏味啊。一個有情趣的老師，他的生命質(zhì)量才是高的，也才可能得到學(xué)生的親近。誰也不愿意與一個索然寡味的人去和諧地溝通。誰也不愿意與一個遠離自己生活的人去溝通。文中有這樣一段話，“中國文化中有一個詞是‘反省’，荀子曰：君子日三省乎己。長期以來，我們的教學(xué)，包括我們的學(xué)生，包括我們教師自己，對自己的長處和短處其實自身都有較全面的認識，但是真正會去反思還比較少。
鄭杰校長在書上論述：真正的學(xué)習(xí)并不是一個人關(guān)起來苦讀，或如古人那樣需要懸梁刺股地讀死書和死讀書。真正的學(xué)習(xí)借助于有效的表達和傾聽，他能很好地表達自己的想法，并以開放的心靈容納別人的想法。他經(jīng)常會自問和反思“為什么”，理性地分析并得出結(jié)論，然后他會和別人充分交流，并對不同于自己的觀點抱寬容和尊重的態(tài)度。而我們在學(xué)習(xí)時常常不考慮與人溝通并聽取別人的觀點，而無法超越自我的局限，或不能從錯誤中學(xué)習(xí)。這不是我們所應(yīng)該學(xué)習(xí)的嗎?我認為，其實，我們并不是不在學(xué)習(xí)，每天教學(xué)在第一線，每位教師肯定都有所感悟，有所困惑，我們只要多一些討論，多一些表達自己的想法，多悟多寫，這不就是我們身為教師最好的學(xué)習(xí)方式嗎?葉瀾說過：“一個教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個教師寫三年反思可能成為名師?！币蠼處煂W(xué)會反思，即強調(diào)教師從反思入手進行教育教學(xué)研究。教師在自我進修、自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，以自己的教育教學(xué)活動為思考對象，來對自己所做出的行為、決策及由此產(chǎn)生的結(jié)果進行審視和分析，用教育科學(xué)研究的方式，主動地獲取知識，應(yīng)用知識解決教學(xué)實際問題，提高參與者的自我覺察水平，促進自身能力的發(fā)展。對于教師來說，反思是一個積極的思維活動過程，同時也是積極的行為改進過程;讓教師自己承擔(dān)起學(xué)習(xí)和能力提高的責(zé)任，在整個學(xué)習(xí)過程中教師具有學(xué)習(xí)的主動權(quán)和自主權(quán)。這又是一個不斷的自我監(jiān)督、自我調(diào)節(jié)、自我激勵、自我強化的過程。反思是教師成長和自我發(fā)展的基礎(chǔ)，教師從經(jīng)驗中學(xué)習(xí)，在反思中成長，這正是反思的理論支點。教師從自己的實際教育教學(xué)活動出發(fā)，發(fā)現(xiàn)分析其中的問題，并通過教師之間的合作討論來探索改進教育教學(xué)的途徑。這是充分發(fā)揮了教師自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)和自主改革教學(xué)的積極性的有效途徑。反思強調(diào)以問題為中心，著眼于教師在教育教學(xué)中遇到的“問題解決”。它是緊貼中小學(xué)教師教育教學(xué)情境的、常規(guī)的、經(jīng)常性的教育教學(xué)研究方式，更有利于教師的成長。反思在手段上主要使用自學(xué)、反思、行為糾正、科研等手段進行。這大大突破了傳統(tǒng)研究方法的時空局限。反思強調(diào)教師的自主學(xué)習(xí)。要使每一位教師學(xué)會學(xué)習(xí)，使他們在群體學(xué)習(xí)活動的同時實現(xiàn)個性化。反思強調(diào)“學(xué)以致用，學(xué)用結(jié)合”。以探究和解決教育教學(xué)工作中的實際問題為基本點。教師的教育教學(xué)工作實踐性很強，如果離開教育教學(xué)實踐，只讀幾本教育理論專著，是不可能真正把握教育教學(xué)工作的。如果說學(xué)生是在為“明天”而學(xué)習(xí)，那么教師就是在為“今天”而學(xué)習(xí)，這是現(xiàn)實的目標(biāo)。因此，教師應(yīng)該帶著問題去學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)過程中認識到自己教育教學(xué)活動的不足，覺察到自己以前沒有覺察到的教育教學(xué)中的習(xí)慣行為及其消極后果;找出驅(qū)動自己教育教學(xué)活動的各種思想觀點到底是什么，它與自己所倡導(dǎo)的理論是否一致，自己的行為結(jié)果與期望是否一致;經(jīng)過這種分析，教師對存在的問題形成更明確的認識，會積極尋找新思想與新策略來解決面臨的問題;教師在解決問題的過程中使教育教學(xué)過程達到更優(yōu)化。由于教師是帶著教育教學(xué)中的實際問題去學(xué)習(xí)，這就使得他的學(xué)習(xí)更有針對性、實效性，使理論與實踐緊密結(jié)合起來。教師通過反思，自覺地探索教育教學(xué)過程，在學(xué)中教，在教中學(xué)，這是教師自我提高的最佳途徑。
讀了這本書，里面的很多章節(jié)讓我沉浸其中，如做《一名稱職的服務(wù)者》，就是說我們做教師的都要為學(xué)生服務(wù)，為幫助學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)。那么我們又是怎樣服務(wù)于學(xué)生呢?我覺得在我現(xiàn)在的教育中，教師要擺正位置為學(xué)生的服務(wù)，應(yīng)該以平等的人格對待學(xué)生。服務(wù)的好壞要學(xué)生來評價。教師還要提高服務(wù)手技能和態(tài)度，把學(xué)生作為服務(wù)的對象，要理解學(xué)生，站在學(xué)生的立場上去看問題，這樣才能更好的為學(xué)生服務(wù)。在為學(xué)生服務(wù)的過程中，我們有好的心態(tài)，學(xué)生就會心存感激。當(dāng)學(xué)生學(xué)會感激之后，才會醒悟，才會更好的回報教師。又如《誰是學(xué)校的主人》讓我知道了學(xué)生、領(lǐng)導(dǎo)、教師誰是學(xué)校的主人呢?我們常說學(xué)校要生存就得有生源，就此而言學(xué)生應(yīng)該是學(xué)校的主人?？墒菦Q定學(xué)校大事的時候?qū)W生有沒有決定權(quán)呢?那么學(xué)生何來主人之言。那么教師是嗎?領(lǐng)導(dǎo)是嗎?我覺得真正的主人應(yīng)該是我們學(xué)校的每一個成員，只有你以主人翁的態(tài)度對待學(xué)校的一切，那們你就是學(xué)校的主人。還有很多內(nèi)容如《把困難當(dāng)作機會》……給了我很大的影響，其中的新一百條建議都比較有其獨特的內(nèi)涵，還需不斷地學(xué)習(xí)以充實、以發(fā)展。
作為教師，從書本中獲取知識就顯得尤其重要。人類創(chuàng)造的知識財富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作為我們教師需要加強各方面的修養(yǎng)來提高自己。所以我們理應(yīng)多讀書，用書來凈化心靈，用書中的知識充實自己。教師，作為一種職業(yè)，承擔(dān)著傳播人類思想文化的重任，在人類社會發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用。隨著新課程改革的實施，教師"一言堂"已全盤否定，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的引導(dǎo)者，教師要成為研究者、專家和名師。
讀書讓我更深刻得體會了教育的民主，在學(xué)生眼里，教師能夠與他們平起平坐，他們的心理也就獲得了一種平衡，這樣的教師最能受到學(xué)生的敬重。學(xué)生樂意與我走近，常把心里話告訴我，向我訴說煩惱，向我傾訴困難，我因此常和學(xué)生交流，這不能不說是一筆最寶貴的財富。
當(dāng)今社會，科學(xué)技術(shù)突飛猛進，知識應(yīng)用期日趨縮短，知識創(chuàng)新日趨鮮明，這就要求教師要不斷吸取新信息、新知識、新理念，不斷充實自己，始終站在知識的前沿;要不斷完善知識結(jié)構(gòu)，做到博學(xué)多才，與時俱進，學(xué)生才會"親其師而信其道";對所教學(xué)科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要領(lǐng)，舉一反三，觸類旁通，運用自如，才激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)文化知識，提升綜合素質(zhì)。作為教師，不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識，精通本專業(yè)知識，還要學(xué)習(xí)與本學(xué)科相關(guān)的人文知識，如社會、心理、信息技術(shù)等，力求知識全面。只有自己的專業(yè)知識、業(yè)務(wù)水平提高了，對教育教學(xué)工作才更加熱心，態(tài)度才更加積極向上。
一、時刻警醒自我。
對于教師來說，愛是不可須臾成缺的，只有以摯愛奠基，教師才會傾盡精力，激活智慧，把自己的全部熱情，甚至生命獻給他所熱愛的事業(yè)和學(xué)生。有效教師們都有一顆不泯的童心，他們總是保持著真誠、熱情、樂觀和積極，他們十分樂意與學(xué)生一起活動，一起游戲，一同歡笑，一同煩惱，錢夢龍老師說：教師只有始懷著一顆"赤子之心"，才能以自己的心去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心。"多改變自己，少埋怨環(huán)境"是魏書生老師總結(jié)的涵養(yǎng)性情的一條法則。這給予我的啟示便是教師要以平穩(wěn)的情緒和愉快的心境投入工作，善于營造親切、和諧的愉快的教育氣氛，使學(xué)生進入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)，激發(fā)他們生動、活潑、主動的學(xué)習(xí)與發(fā)展。在今后的工作中，以名師們?yōu)榘駱?，努力成為學(xué)生的良師益友。
二、在合作交流中，不斷提高自我。
新課程標(biāo)準非常明確地把"合作交流"作為營造新課堂氛圍和培養(yǎng)不sss的重要目標(biāo)。作為教師更重要懂得合作交流的重要意義。開敞胸襟，樂于交流句通，不孤芳自賞、不自我封閉。與學(xué)生親密交往、平等對話、真誠交流，同事之間、上下級之間埋誠相對，相互扶持。教師的成長離不開身邊的長者、名師的指名和幫助，團結(jié)的力量大，集體的智慧永遠大于個體。
豁然大度，寬以待人，不斤斤計較，不"同行相輕"也同樣是一名有效教師應(yīng)具備的條件。不斷的自我反思，不斷提升，在合作交流中不斷提高自我。
三、立足本職，做好工作。
愛崗敬業(yè)，加強師德修養(yǎng)。由于教師的職業(yè)，是育人、塑造心靈的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的深遠的影響。因此，教師要時刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教，在傳授知識的同時滲透為人的道理，幫助學(xué)生塑造健康人格，為他們今后美滿人生鑄造堅實的基石。
用心育人，建立平等關(guān)系。教師的工作對象是人，人是有情感的，需要教師的關(guān)愛和關(guān)心。教師要在生活上、思想上和情感上要給予關(guān)懷。因此，教師要學(xué)會縮短與學(xué)生的情感距離，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理變化，要設(shè)身處地為學(xué)生著想，體諒他們成長過程中的難處與煩惱;要建立起新型的平等的師生關(guān)系，才能拉近與學(xué)生的心靈距離，溝通情感，才能真正做到教書育人。
既然選擇了"教師"這一職業(yè)，就要無怨無悔!對教學(xué)過程負責(zé)。為了使自己的教學(xué)水平不斷提高，要堅持經(jīng)常學(xué)習(xí)時事政治、專業(yè)理論等;要多聽課，虛心請教，學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟教學(xué)藝術(shù);每上一節(jié)課，都要根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案，做好充分的準備，認真完成每一個教學(xué)環(huán)節(jié)。對學(xué)生未來負責(zé)。教育是一個長期的又是環(huán)環(huán)相扣的過程，一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷就會影響其它環(huán)節(jié)，從而影響學(xué)生的正常成長。因此，教師要立足當(dāng)今，放眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，充當(dāng)人梯，為家長負責(zé)，為學(xué)生負責(zé)，為社會負責(zé)，為我們偉大祖國的千秋大業(yè)負責(zé)。對學(xué)困生負責(zé)。幫助學(xué)困生是教學(xué)工作的重任，因為一個班級里面總存在學(xué)困生。對于學(xué)困生，教師在教學(xué)上、情感上應(yīng)給予特殊的關(guān)顧，如課堂上多提問、多巡視、多輔導(dǎo)，對他們?nèi)〉玫狞c滴成績及時給予肯定和表揚，讓他們樹立信心，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
教師要勇于擯棄舊事物、接受新事物，要敏銳地了解新思想，認真地研究新理論，主動地、迫切地學(xué)習(xí)新知識，開拓進取，更新觀念，始終站在時代的潮頭，才能"百尺竿頭，更進一步"!
最近讀《閱讀是教師最好的修行》，有些話雖然不是第一次讀到，但仍舊有很多共鳴。正如本書里所說的，閱讀是“一天也不斷流的潺潺小溪，它充實著思想的江河?！笨赐瓯緯?，更是同樣的感受?，F(xiàn)摘錄幾點感受與心得：
一、了解是教育的前提。
沒有了解，就沒有有效溝通，沒有有效溝通，就沒有理解，沒有理解，就沒有教育。用柔軟的眼睛看待孩子，愿意為了孩子而改變，找出任何一種和他深層對話的可能，那么你會發(fā)現(xiàn)你身邊的孩子，正在開始學(xué)會微笑，那潛藏在內(nèi)心的熱情，也即將會大大地發(fā)光，大大地發(fā)熱。教師和學(xué)生是一對互相依賴的生命，是互相影響的伙伴，是一對共同成長的朋友。成人只有放下架子，懷一顆真誠的心，才能走進孩子，了解孩子，理解孩子。教師蹲下身子，就像一堵墻，為學(xué)生遮擋風(fēng)雨;教師彎下腰來，就像一座橋，引領(lǐng)學(xué)生走向智慧彼岸;教師挺直腰板兒，就像一把梯子，引導(dǎo)學(xué)生攀登科學(xué)高峰。
二、將教師和學(xué)生凝聚在一起的，就是信任!
很多學(xué)生學(xué)習(xí)成績不好不是能力有問題，而是尚未培養(yǎng)出思想上的韌性，以及孜孜不倦、不屈不撓的精神。我們常常將學(xué)生成績的不盡人意歸結(jié)于學(xué)生的無能，事實上，這些孩子并不是智商低，而是情商低。一個人的成功與否最主要的取決于情商而不是智商。情商培養(yǎng)應(yīng)該成為學(xué)校教育重要的一部分，然而，目前急功急利的教育忽視了對孩子情商的關(guān)注與培養(yǎng)。
三、構(gòu)建以學(xué)生為中心的課堂。
只有學(xué)生自覺地參與到學(xué)習(xí)中來，才能達到預(yù)期的教育目的。無論是整個學(xué)期的教學(xué)，還是每節(jié)課的學(xué)習(xí)，在開始之前老師都要給學(xué)生一張清晰的“地圖”，讓學(xué)生知道自己的起始位置在哪里，要達到的位置在那里。學(xué)科教學(xué)應(yīng)該有宏觀目標(biāo)與規(guī)劃和微觀的課堂設(shè)計與活動。每學(xué)年、每學(xué)期、每節(jié)課，學(xué)生都應(yīng)該明確知道本學(xué)科對自己的預(yù)期目標(biāo)是什么。課堂教學(xué)應(yīng)該以學(xué)習(xí)為中心的。導(dǎo)入部分，不僅要喚醒學(xué)生已有的相關(guān)知識，讓他們知道自己在什么地方，也應(yīng)該激發(fā)對新知的學(xué)習(xí)欲望，明確自己要去什么地方。
四、別讓童年在信息時代消逝。
身在教育前線的教師會發(fā)現(xiàn)，兒童正逐漸丟失羞恥心，變得無所畏懼。隨著信息化時代的到來，鋪天蓋地、泛濫成災(zāi)的信息資源占據(jù)了兒童的時間，良莠不齊的知識進入他們的大腦，兒童成人化日趨嚴重。沒有羞恥心和敬畏感、沒有思考力，兒童犯罪屢見不鮮。若干年后，今日的兒童將會成為世界的公民，可想而知那時的世界會是什么樣的。在物欲膨脹、信仰缺失的時代，社會呼吁道德重建、教育轉(zhuǎn)型、尊重個性。讓孩子遠離輕浮喧囂的環(huán)境，家庭和學(xué)校應(yīng)該有所作為。
我們要給自己閱讀的時間，讓閱讀成為生活的一部分，這個閱讀是深度的。只有深層的閱讀，讓靈魂完全與哲人對話，精神交融，而非功利性的閱讀，這樣的閱讀是精神的滋養(yǎng)與洗禮。
讓我們都來讀書吧!
教師師德學(xué)習(xí)創(chuàng)先爭優(yōu)心得體會篇八
創(chuàng)先爭優(yōu)是以“工作爭先、效勞爭先、業(yè)績爭先”為目的，以培育“學(xué)習(xí)優(yōu)、作風(fēng)優(yōu)、素質(zhì)優(yōu)”的人事干部隊伍為重點的活動。要展開好爭先創(chuàng)優(yōu)活動，我們首先要立足本身的實踐，真抓實干的工作。
每天清晨聽著一聲聲“老師，您早”，那真誠的問候，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C;每天下午隨著一聲聲“老師，再見”，給我留下了明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會到了一個教師所擁有的幸福和快樂。為此，我從不敢有絲毫的懈怠，不斷地充實自己，我要將我全部的愛和所知此文的知識，傳遞給我的學(xué)生，因為我要對得起那些渴求知識的眼睛，對得起那些對我如此信任的心靈！
我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”教師的一言一行都對學(xué)生起著潛移默化的作用，教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。“學(xué)高為師，身正為范”，我們用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。我們的奉獻雖然不是什么轟轟烈烈的壯舉，但是，卻用平凡與崇高的師德之光，照亮了一片清純的天地！
時光飛逝，歲月匆匆，我在教師崗位上已經(jīng)工作了十六年，經(jīng)過了近6000多個日日夜夜，也經(jīng)歷了很多的酸甜苦辣。但是，為了孩子的一切，為了一切的孩子，我仍在不斷的努力，爭先創(chuàng)優(yōu)，把最好的自己獻給教育事業(yè)！讓我在平原教育這片沃土上，不斷充實自己，奉獻自己，以愛為根，用我們的熱血，譜寫學(xué)生們美好的未來！
教師師德學(xué)習(xí)創(chuàng)先爭優(yōu)心得體會篇九
20xx年4月中央提出，圍繞迎接中國共產(chǎn)黨成立__周年開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動。對于加強黨的基層組織建設(shè)，更好地服務(wù)經(jīng)濟發(fā)展和新農(nóng)村建設(shè)，推動科學(xué)發(fā)展也具有十分重要的意義。通過學(xué)校黨支部組織黨員歷次學(xué)習(xí)，觸動很深，體會也很深刻，作為一名黨員教師應(yīng)牢記了黨的宗旨，黨員義務(wù)和權(quán)利，增強黨的觀念，發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立全心全意為人民謀利益意識，永遠保持堅定的理想信念，全面貫徹黨的教育方針和各項政策。我要爭當(dāng)一名合格的共產(chǎn)黨員，做到以下五個方面：
一、加強理論學(xué)習(xí)，提高理論水平，關(guān)心國家大事，留心身邊的小事，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。能注意聽取同志們的意見，在同事中開展批評與自我批評，在互助與反思、完善自我中共同提高。
二、從大局出發(fā)，一切以集體利益為重，個人利益為次。在同事中能樹立優(yōu)秀黨員的良好形象，并做到：“從我做起、向我看齊、對我監(jiān)督、有困難找我”。
三、主動積極開展工作，對待工作認真負責(zé)、任勞任怨、盡力完成任務(wù)。注意總結(jié)經(jīng)驗、摸索出更好的工作方法進而提高工作效率。虛心學(xué)習(xí)別人的先進工作經(jīng)驗，把自己的經(jīng)驗慷慨的傳授給別人。
四、注意調(diào)動同事的工作積極性，共同努力，增強學(xué)校的凝聚力。
五、尊重家長，讓家長放心、滿意，為人師表，時時處處做學(xué)生楷模。嚴格遵守學(xué)校一切規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)。
我們正處在一個深刻變動而又極其復(fù)雜的時代環(huán)境之中，推進建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)，既面臨著難得的機遇，又面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)。廣大黨員先鋒模范作用的充分發(fā)揮，這就要求共產(chǎn)黨員必須適應(yīng)時代要求，必須自覺運用科學(xué)理論武裝自己。要認真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民同志關(guān)于“三個代表”的重要思想，以及科學(xué)發(fā)展觀的重要思想，牢固樹立正確方案世界觀、人生觀、價值觀。同時，還要努力學(xué)習(xí)法律、科技和專業(yè)知識等，不能安于現(xiàn)狀，因循守舊，不思進取。有許多的事實也說明了這一點，如有的黨員，尤其是黨員干部放松了自己的學(xué)習(xí)，他們的所作所為落后于一般老百姓，在群眾中產(chǎn)生不良的影響，有的甚至走上了犯罪的道路，被時代所淘汰。因此，要保持一個共產(chǎn)黨員的先進性，必須加強學(xué)習(xí)，同時我們要結(jié)合當(dāng)前課程改革的實際，及時地研究新情況，解決新問題，這樣才能走在時代的前面，才不會被時代所淘汰。用實際行動踐行一個黨員的科學(xué)發(fā)展關(guān)，爭先創(chuàng)優(yōu)，勇往直前!
教師師德學(xué)習(xí)創(chuàng)先爭優(yōu)心得體會篇十
今年以來，全黨上下蓬勃開展了創(chuàng)先爭優(yōu)活動，作為深化拓展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的重要舉措，創(chuàng)先爭優(yōu)的口號應(yīng)該來說我們并不陌生，而各級基層黨組織廣泛開展的各種主題的創(chuàng)先爭優(yōu)活動，很多也是由來已久繼續(xù)深化拓展的。因為，創(chuàng)先爭優(yōu)一直以來就是我黨永葆先進的重要動力因素之一。
近來，組織系統(tǒng)緊緊圍繞黨的十七大和十七屆四中全會精神，結(jié)合深入開展講黨性、重品行、作表率，樹組工干部新形象活動，廣泛深入開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動，充分調(diào)動組織部門和組工干部的積極性、主動性和創(chuàng)造性，努力爭當(dāng)推動科學(xué)發(fā)展、促進社會和諧的先鋒，這是組織系統(tǒng)力促自身隊伍適應(yīng)新形勢發(fā)展需要的有效之舉。要使這項活動取得實實在在的效果，我認為必須做好五字文章。
一是嚴字。組織部門要堅持嚴字當(dāng)頭，對待干部要嚴格教育、嚴格管理和嚴格監(jiān)督，對待工作要嚴格要求，對待制度、紀律要嚴格執(zhí)行，這是取信于民的重要基礎(chǔ)。組織部門要嚴格按照十七屆四中全會精神和《組工干部十嚴禁紀律要求》的要求，堅持十不準；要學(xué)習(xí)好、領(lǐng)會好，不折不扣地執(zhí)行好四項監(jiān)督制度；要建立健全黨性修養(yǎng)、作風(fēng)養(yǎng)成、嚴明紀律的長效性體制機制，激勵組工干部始終保持積極進取、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，切實打造黨性最強、作風(fēng)最正、紀律最嚴的隊伍。
二是調(diào)字。組織部門要大興調(diào)查研究之風(fēng)，要采取專題調(diào)研、走訪座談、入戶訪談等形式與基層干部群眾零距離接觸，心貼心交流，了解基層的疾苦，了解基層干部群眾所需、所想、所急、所盼，才能察民情、知民意，匯民智，才能查找出隊伍自身存在的在黨性觀念、道德品行、能力素質(zhì)、工作作風(fēng)、紀律作風(fēng)和生活作風(fēng)等方面存在的突出問題，探討出解決措施，進行整改解決，密切干群關(guān)系，拉近與群眾的距離，塑造組工干部的時代風(fēng)貌。
三是學(xué)字。組織部門要大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，要加大對組工干部教育培訓(xùn)力度，創(chuàng)造條件讓組工干部到實踐中增長才干，充分激發(fā)廣大組工干部奮發(fā)有為的內(nèi)在動力，不斷提高組工干部的整體素質(zhì)。要結(jié)合形勢發(fā)展，明確學(xué)習(xí)重點，制定具體詳細的學(xué)習(xí)計劃和考核辦法，提高組工干部的學(xué)習(xí)積極性，爭當(dāng)學(xué)習(xí)型黨組織和組工干部。要通過學(xué)習(xí)不斷提升組工干部的理論功底和對事物的認知水平，提升組工干部發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，不斷增強工作的敏銳性、創(chuàng)造性和科學(xué)性，使黨的政策與實際工作有效結(jié)合。
四是敢字。組織部門要時刻保持永不懈怠、奮發(fā)有為、敢為人先的精神，組工干部必須時刻保持不甘平庸、勇于爭先、敢創(chuàng)一流的勇氣。在工作中要敢想、敢創(chuàng)、敢干，注重科學(xué)性和實效性，敢于突破經(jīng)驗，敢于打破舊的條條框框，對已有的創(chuàng)新經(jīng)驗敢于突破，進一步完善提高，努力探索新路子，總結(jié)新經(jīng)驗，強化新措施，提高創(chuàng)新能力，實現(xiàn)工作的新進展、新突破，創(chuàng)造出一流的業(yè)績。
教師師德學(xué)習(xí)創(chuàng)先爭優(yōu)心得體會篇十一
增強創(chuàng)先爭優(yōu)意識，爭創(chuàng)一流業(yè)績，什產(chǎn)黨員保持先進性的必備品質(zhì)，是干事創(chuàng)業(yè)、全面建設(shè)校園的應(yīng)有作風(fēng)，能夠進一步激發(fā)廣大黨員干部職工的工作積極性、主動性、創(chuàng)造性，以時不我待的緊迫感和敢為人先的使命感，提高工作水平，創(chuàng)造一流業(yè)績，加快全面建設(shè)文明校園的進程。在這次活動中自己應(yīng)做到以下幾點：
創(chuàng)先爭優(yōu)是敢創(chuàng)一流的勇氣，是永不懈怠的精神，也什產(chǎn)黨人勇往直前優(yōu)良傳統(tǒng)的具體表現(xiàn)。具體到一個崗位，就是要以創(chuàng)先爭優(yōu)的精神，勇創(chuàng)一流業(yè)績。進行偉大的創(chuàng)業(yè)，必須有堅持不懈的創(chuàng)業(yè)精神。改革開放以來，許多地區(qū)在全國競相發(fā)展的浪潮中脫穎而出，快速發(fā)展，關(guān)鍵就在于不甘平庸，勇于爭先。八十年代，深圳作為經(jīng)濟特區(qū)，抓住機遇，以只爭朝夕的緊迫感，在全國改革發(fā)展過程當(dāng)中創(chuàng)造了一系列第一，形成了“深圳速度”，成為中國改革開放成果的象征。九十年代，張家港人團結(jié)拼搏，負重奮進，自加壓力，敢于爭先，形成了“張家港精神”，成為全國的一面旗幟。實踐證明，沒有創(chuàng)先爭優(yōu)的精神和勇氣，就不可能創(chuàng)造一流業(yè)績，就不可能推動經(jīng)濟社會的快速發(fā)展。當(dāng)前，在我校全面建設(shè)校園文化，奮力促發(fā)展的關(guān)鍵時期，大力弘揚爭先創(chuàng)優(yōu)精神，有其特別重要的意義。
(一)創(chuàng)先爭優(yōu)是保持共產(chǎn)黨員先進性的必然要求。共產(chǎn)黨員的先進性，什產(chǎn)黨員先鋒模范作用在不同歷史時期的`集中體現(xiàn)。新時期保持共產(chǎn)黨員的先進性就是要堅持理想信念，堅定不移地為建設(shè)中國特色社會主義而奮斗;堅持勤奮學(xué)習(xí)，扎扎實實地提高實踐“三個代表”重要思想的本領(lǐng);堅持黨的根本宗旨，始終不渝地做到立黨為公，執(zhí)政為民。表現(xiàn)在實際工作中，就是要增強改革創(chuàng)新意識，把發(fā)展作為第一要務(wù)，立足本職工作，兢兢業(yè)業(yè)，創(chuàng)先爭優(yōu)，創(chuàng)造一流業(yè)績。具體到每個黨員身上，就是要堅持埋頭苦干，不事張揚，狠抓落實，形成重實際，說實話，干實事，求實效的良好風(fēng)氣，真正做到每項工作都有部署、有檢查、有落實、有成效，每項任務(wù)都不說則已、說了就干，不抓則已、抓就抓成，不干則已、干就干好，以實實在在的成效來體現(xiàn)和保持共產(chǎn)黨員的先進性。
(二)創(chuàng)先爭優(yōu)是促進學(xué)校大發(fā)展的迫切需要。發(fā)展是執(zhí)政興國的第一要務(wù)，解決存在的問題靠發(fā)展，趕超先進靠發(fā)展，發(fā)展才有出路，發(fā)展才有希望。堅持爭先創(chuàng)優(yōu)，不斷鞏固和發(fā)展這一局面，學(xué)校的明天必將更加美好。我們要把學(xué)校的發(fā)展放到全市、全省、全國的大格局中去審視、去謀劃，成績面前不自滿，困難面前不氣餒，再接再厲，搶占先機，敢想敢干，敢為人先。
創(chuàng)先爭優(yōu)是各項事業(yè)興旺發(fā)達的不竭動力。要全面建設(shè)校園文化，實現(xiàn)跨越性發(fā)展，全體黨員干部必須始終保持先進性，大力發(fā)揚爭先創(chuàng)優(yōu)精神，應(yīng)做好四個樹立：
(一)樹立新觀念。觀念是行動的先導(dǎo)。陳舊的觀念落后于時代，會束縛我們腳步;先進的觀念與時代合拍，會引導(dǎo)我們向前。面對新形勢、新任務(wù)，我們的思想觀念必須跟上時代前進的步伐。堅持解放思想，實事求是，與時俱進，把思想認識從那些不合時宜的觀念、做法的束縛中解放出來，堅持用發(fā)展的要求審視自己，努力克服安于現(xiàn)狀、因循守舊、不思進取、無所作為的思想觀念，以改革的精神提高和完善自己，始終保持強烈的進取心，始終走在時代的前列。
(二)樹立良好的精神狀態(tài)。精神決定風(fēng)貌。健康的精神充滿斗志，能讓人勇氣倍增;病態(tài)的精神缺乏神采，會使人消極墮落。精神狀態(tài)的優(yōu)劣，直接表現(xiàn)在工作作風(fēng)上。是無所事事、得過且過，還是克難攻艱、勇爭一流;是夸夸其談、浮漂應(yīng)付，還是腳踏實地、求真務(wù)實;是貪圖享受、拈輕怕重，還是無私奉獻、一往無前，都會見出精神狀態(tài)的高下。全體廣大黨員干部要激勵自己不滿足現(xiàn)狀，更上層樓，做一流的工作，始終保持蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然正氣，永遠意氣風(fēng)發(fā)、英氣勃發(fā)、百折不撓、自強不息，有克難制勝、奮發(fā)有為的意識，有鍥而不舍、創(chuàng)優(yōu)爭先的勁頭。
(三)樹立開拓創(chuàng)新的膽略。勇于創(chuàng)新，事業(yè)就會前進;怯于創(chuàng)新，發(fā)展就會停滯。我校現(xiàn)階段的發(fā)展，迫切需要開拓創(chuàng)新精神，如果不思進取，固步自封，目前這個來之不易的大好局面將被扼殺，先進也會變成落后。只有一鼓作氣，繼續(xù)開拓創(chuàng)新，想別人不敢想的事，做別人做不了的事，才能使發(fā)展的活力進一步迸發(fā)。開拓?zé)o邊界，創(chuàng)新無止境。廣大黨員干部要不斷增強創(chuàng)新意識，挖掘創(chuàng)新潛能，發(fā)揮創(chuàng)新才干，改善管理教學(xué)，改進工作方式，用新思路、新舉措開辟新道路，取得發(fā)展的新成果。
教師師德學(xué)習(xí)創(chuàng)先爭優(yōu)心得體會篇十二
增強創(chuàng)先爭優(yōu)意識，爭創(chuàng)一流業(yè)績，是共產(chǎn)黨員保持先進性的必備品質(zhì)，是干事創(chuàng)業(yè)、全面建設(shè)小康社會的應(yīng)有作風(fēng)，能夠進一步激發(fā)全市各級各部門和廣大黨員干部職工的工作積極性、主動性、創(chuàng)造性，以時不我待的緊迫感和敢為人先的使命感，提高工作水平，創(chuàng)造一流業(yè)績，加快全面建設(shè)小康社會進程。下面談?wù)勎覍Υ隧椈顒拥男牡?。
一、充分認識創(chuàng)先爭優(yōu)的重要意義。
創(chuàng)先爭優(yōu)是敢創(chuàng)一流的勇氣，是永不懈怠的精神，也是共產(chǎn)黨人勇往直前優(yōu)良傳統(tǒng)的具體表現(xiàn)。具體到一個地區(qū)、一個部門、一個行業(yè)、一個崗位，就是要以創(chuàng)先爭優(yōu)的精神，勇創(chuàng)一流業(yè)績。進行偉大的創(chuàng)業(yè)，必須有偉大的創(chuàng)業(yè)精神。改革開放以來，許多地區(qū)在全國競相發(fā)展的浪潮中脫穎而出，快速發(fā)展，關(guān)鍵就在于不甘平庸，勇于爭先。八十年代，深圳作為經(jīng)濟特區(qū)，抓住機遇，以只爭朝夕的緊迫感，在全國改革發(fā)展過程中創(chuàng)造了一系列第一，形成了“深圳速度”，成為中國改革開放成果的象征。九十年代，張家港人團結(jié)拼搏，負重奮進，自加壓力，敢于爭先，形成了“張家港精神”，成為全國的一面旗幟。實踐證明，沒有創(chuàng)先爭優(yōu)的精神和勇氣，就不可能創(chuàng)造一流業(yè)績，就不可能推動經(jīng)濟社會的快速發(fā)展。當(dāng)前，在我縣全面建設(shè)小康社會，奮力促進經(jīng)濟社會大發(fā)展的關(guān)鍵時期，大力弘揚創(chuàng)先爭優(yōu)精神，有其特別重要的意義。
(一)創(chuàng)先爭優(yōu)是保持共產(chǎn)黨員先進性的必然要求。共產(chǎn)黨員的先進性，是共產(chǎn)黨員先鋒模范作用在不同歷史時期的集中體現(xiàn)。新時期保持共產(chǎn)黨員的先進性就是要堅持理想信念，堅定不移地為建設(shè)中國特色社會主義而奮斗;堅持勤奮學(xué)習(xí)，扎扎實實地提高實踐“三個代表”重要思想的本領(lǐng);堅持黨的根本宗旨，始終不渝地做到立黨為公，執(zhí)政為民。表現(xiàn)在實際工作中，就是要增強改革創(chuàng)新意識，把發(fā)展作為第一要務(wù)，立足本職工作，兢兢業(yè)業(yè)，創(chuàng)先爭優(yōu)，創(chuàng)造一流業(yè)績。具體到每個黨員身上，就是要堅持埋頭苦干，不事張揚，狠抓落實，形成重實際，說實話，干實事，求實效的良好風(fēng)氣，真正做到每項工作都有部署、有檢查、有落實、有成效，每項任務(wù)都不說則已、說了就干，不抓則已、抓就抓成，不干則已、干就干好，以實實在在的成效來體現(xiàn)和保持共產(chǎn)黨員的先進性。
(二)創(chuàng)先爭優(yōu)是促進經(jīng)濟社會大發(fā)展的迫切需要。發(fā)展是執(zhí)政興國的第一要務(wù)，解決存在的問題靠發(fā)展，趕超先進靠發(fā)展，發(fā)展才有出路，發(fā)展才有希望。目前全國各地都在緊緊抓住本世紀頭二十年這個大有可為的重要戰(zhàn)略機遇期，競相發(fā)展，可謂百舸爭流，千帆競發(fā)。如果我們稍有懈怠，必將重蹈落后覆轍。我們要把漢中經(jīng)濟社會的發(fā)展放到全市、全省、全國的大格局中去審視、去謀劃，成績面前不自滿，困難面前不氣餒，再接再厲，搶占先機，敢想敢干，敢為人先。要繼續(xù)實施農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營，加速農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整;大力發(fā)展勞務(wù)經(jīng)濟，拓寬農(nóng)民增收渠道;加強農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，促進經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展。
創(chuàng)先爭優(yōu)是各項事業(yè)興旺發(fā)達的不竭動力。要全面建設(shè)小康社會，實現(xiàn)漢中經(jīng)濟社會跨越發(fā)展，全市黨員干部必須始終保持先進性，大力發(fā)揚創(chuàng)先爭優(yōu)精神。
(一)要有新的觀念。觀念是行動的先導(dǎo)。陳舊的觀念落后于時代，會束縛我們腳步;先進的觀念與時代合拍，會引導(dǎo)我們向前。面對新形勢、新任務(wù)，我們的思想觀念必須跟上時代前進的步伐。堅持解放思想，實事求是，與時俱進，把思想認識從那些不合時宜的觀念、做法的束縛中解放出來，堅持用發(fā)展的要求審視自己，努力克服安于現(xiàn)狀、因循守舊、不思進取、無所作為的思想觀念，以改革的精神提高和完善自己，始終保持強烈的進取心，始終走在時代的前列。
(二)要有良好的精神狀態(tài)。精神決定風(fēng)貌。健康的精神充滿斗志，能讓人勇氣倍增;病態(tài)的精神缺乏神采，會使人消極墮落。精神狀態(tài)的優(yōu)劣，直接表現(xiàn)在工作作風(fēng)上。是無所事事、得過且過，還是克難攻艱、勇爭一流;是夸夸其談、浮漂應(yīng)付，還是腳踏實地、求真務(wù)實;是貪圖享受、拈輕怕重，還是無私奉獻、一往無前，都會見出精神狀態(tài)的高下。全市廣大黨員干部要激勵自己不滿足現(xiàn)狀，更上層樓，做一流的工作，始終保持蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然正氣，永遠意氣風(fēng)發(fā)、英氣勃發(fā)、百折不撓、自強不息，有克難制勝、奮發(fā)有為的意識，有鍥而不舍、創(chuàng)優(yōu)爭先的勁頭。
(三)要有開拓創(chuàng)新的膽略。勇于創(chuàng)新，事業(yè)就會前進;怯于創(chuàng)新，發(fā)展就會停滯。我縣現(xiàn)階段的發(fā)展，迫切需要開拓創(chuàng)新精神，如果不思進取，固步自封，目前這個來之不易的大好局面將被遏剎，先進也會變成落后。只有一鼓作氣，繼續(xù)開拓創(chuàng)新，想別人不敢想的事，做別人做不了的事，才能使發(fā)展的活力進一步迸發(fā)。開拓?zé)o邊界，創(chuàng)新無止境。全市廣大黨員干部要不斷增強創(chuàng)新意識，挖掘創(chuàng)新潛能，發(fā)揮創(chuàng)新才干，改善服務(wù)手段，改進工作方式，用新思路、新舉措開辟新道路，取得經(jīng)濟社會大發(fā)展的新成果。
(四)要有艱苦奮斗的作風(fēng)。艱苦奮斗是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是黨的創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力和凝聚力的重要體現(xiàn)。大到一個國家、一個民族、一個政黨，具體到一個地區(qū)、一個部門、一個單位，如果不艱苦奮斗，艱苦創(chuàng)業(yè)，只想在已有的成果上坐享其成，就會坐吃山空，這樣注定任何事業(yè)都是沒有希望的。憂勞興國，逸豫亡身。要牢記毛澤東同志“兩個務(wù)必”的告誡，樹立長期艱苦奮斗的思想，堅持艱苦樸素、勤儉辦事，自覺抵制享樂主義、拜金主義、極端個人主義的侵蝕，始終與人民同甘共苦，為促進經(jīng)濟社會大發(fā)展而不懈努力。
三、完善機制，聯(lián)系實際，加強領(lǐng)導(dǎo)，確保創(chuàng)先爭優(yōu)取得實效創(chuàng)先爭優(yōu)，不僅要有高度的工作責(zé)任感和強烈的歷史使命感，充分發(fā)揮全縣上下的主觀能動性和創(chuàng)造性，更要有科學(xué)的工作機制、密切聯(lián)系實際的行動和堅強的組織領(lǐng)導(dǎo)。
(一)完善工作機制?？茖W(xué)的工作機制是激勵創(chuàng)先爭優(yōu)的保障。一是完善目標(biāo)管理機制。進一步完善責(zé)任目標(biāo)體系，將責(zé)任目標(biāo)進一步細化、量化;完善考評制度，建立更加公正、科學(xué)的政績考評辦法，切實做到定標(biāo)靠桿，追蹤問效，靠硬桿、硬靠桿。二是完善獎懲激勵機制。加大獎懲力度，將獎懲與政績緊密掛鉤;科學(xué)制定獎懲標(biāo)準，嚴格以政績定獎懲，從獎懲中體現(xiàn)政績。三是完善干部管理機制。認真貫徹執(zhí)行《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用條例》、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》和《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作監(jiān)督檢查辦法》，堅持德才兼?zhèn)洹⒆⒅貙嵖?、群眾公認的原則，對政治上靠得住、工作上有本事、作風(fēng)上過得硬、創(chuàng)先爭優(yōu)做出突出成績的干部要給予重用。
(二)堅持注重實效。創(chuàng)先爭優(yōu)要靠工作的實際效果來體現(xiàn)，具體要做到四個結(jié)合。一是與經(jīng)濟社會發(fā)展相結(jié)合。圍繞全縣經(jīng)濟社會發(fā)展的重點和難點，強力攻堅，全力突破，使工業(yè)興市步伐不斷加快，農(nóng)民收入不斷增加，城鄉(xiāng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不斷完善，招商引資成果不斷擴大，經(jīng)濟環(huán)境不斷優(yōu)化，制約因素不斷減少。二是與構(gòu)建和諧相結(jié)合。進一步完善社會保障體系，解決好困難群體的實際困難;不斷健全各項制度和機制，提高解決群眾反映問題的能力，處理突發(fā)事件的能力，懲治犯罪、維護社會穩(wěn)定的能力。三是與保持共產(chǎn)黨員先進性相結(jié)合。廣大黨員要加強理論學(xué)習(xí)和黨性修養(yǎng)，思想上先入一步，并以自己的形象宣傳群眾、教育群眾、凝聚群眾;行動上奮勇爭先，增強帶領(lǐng)群眾致富的能力、幫助群眾解決問題的能力，做到“平常時期能看得出來，關(guān)鍵時刻能沖得出來，危難關(guān)頭能豁得出來”。四是與干部作風(fēng)建設(shè)相結(jié)合。各級黨員干部尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部都要在工作作風(fēng)上有新表現(xiàn)，在精神狀態(tài)上有新面貌，把心思用在事業(yè)上，把精力用在工作上，重實際、查實情、說實話、辦實事、求實效，一個問題一個問題地解決，一個環(huán)節(jié)一個環(huán)節(jié)地落實，切實把市委的決策部署落到實處。
(三)切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)。強化創(chuàng)先爭優(yōu)意識，爭創(chuàng)一流工作業(yè)績，是市委的一項重大決策，關(guān)系著我市全面建設(shè)小康社會的進程。各級領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則，率先垂范，帶頭強化創(chuàng)先爭優(yōu)意識，帶頭創(chuàng)造一流業(yè)績，團結(jié)帶領(lǐng)廣大干部職工為加快我市全面建設(shè)小康社會進程做出更大的貢獻。
教師師德學(xué)習(xí)創(chuàng)先爭優(yōu)心得體會篇十三
著眼于企業(yè)的健康可持續(xù)發(fā)展，在我廠開展實踐“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動，以黨員同志為先鋒模范，以全體職工為創(chuàng)先隊伍，為企業(yè)的經(jīng)濟發(fā)展和黨建工作再立新功。
有的職工說“創(chuàng)先爭優(yōu)”就是創(chuàng)先進、爭優(yōu)秀，從簡單的行文釋義來看卻是如此，但從企業(yè)長久之計來思考時，對于“創(chuàng)先爭優(yōu)”的理解應(yīng)該更加深刻一點。在我廠持續(xù)發(fā)展的過程中，“創(chuàng)先爭優(yōu)”的重點并不在這個“先”和“優(yōu)”上，而是在“爭創(chuàng)”的過程。“創(chuàng)先爭優(yōu)”的價值體現(xiàn)也并不應(yīng)僅僅集中于“爭創(chuàng)”出來的“先進”和“優(yōu)秀”的結(jié)果上面。
作為一線職工，又怎樣去實現(xiàn)“爭先創(chuàng)優(yōu)”呢?我個人認為應(yīng)以立足本職崗位為根本的出發(fā)點，練就過硬技術(shù)、立足崗位奉獻，為馬蓮臺電廠的持續(xù)發(fā)展增磚添瓦。
把要我學(xué)變成我要學(xué)，把一時的興趣變成終身學(xué)習(xí)的長效信念，才能勤學(xué)苦練，練就過硬的技術(shù)，做出好業(yè)績。
練就過硬技術(shù)、立足崗位奉獻，要求我們踏實肯干，善干鉆研，掌握過硬的*技術(shù)水平。在運行的崗位上，水平的提高在于扎實的理論水平和積累的調(diào)整經(jīng)驗，同時還有做好本崗工作的責(zé)任心。在每天接班后，根據(jù)負荷、運行方式、天氣、設(shè)備狀況等有針對*地提出一些問題，發(fā)動值內(nèi)成員共同討論，集思廣益，做好事故處理的預(yù)案，一個預(yù)案就能讓我們胸有成竹、從容地應(yīng)對突發(fā)事件。這不僅是一個學(xué)習(xí)的過程，同時也是責(zé)任心的具體體現(xiàn)。
教師師德學(xué)習(xí)創(chuàng)先爭優(yōu)心得體會篇十四
今年x月以來，黨內(nèi)正在深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，我作為一名中國共產(chǎn)黨黨員，作為一名安徽工程大學(xué)紡織服裝學(xué)院的青年教師，在學(xué)院黨委關(guān)心和教育下，堅定共產(chǎn)主義的理想信念，積極專研業(yè)務(wù)，教書育人、為人師表，積極爭創(chuàng)佳績，嚴格要求自己，立足本職崗位，爭當(dāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。
教學(xué)方面，仔細揣摩教學(xué)內(nèi)容，不斷更新教學(xué)方法和教學(xué)手段，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗，結(jié)合自身體會，積極備課，備課內(nèi)容不僅局限于教材，還補充相關(guān)學(xué)科的前沿知識及科研工作中相關(guān)實踐知識，不僅豐富自己，也增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。自身潛移默化的提高表現(xiàn)在剛剛踏上講臺時的緊張，講課也不生動，轉(zhuǎn)變成如今勇于面對學(xué)生的眼睛，脫稿講課，學(xué)生測評已經(jīng)從學(xué)院后一半上升至前三分之一。
此外，本人還積極參加學(xué)校及學(xué)院的青年教師基本功競賽，積極參加教學(xué)研究工作。這其中包括一是對課程教學(xué)內(nèi)容的組織改革，應(yīng)堅持理論與實際相結(jié)合，深度與廣度相統(tǒng)一，基礎(chǔ)與創(chuàng)新知識相兼顧，新舊內(nèi)容相聯(lián)系;二是對教學(xué)方法的改革，如加強教與學(xué)的互動，使學(xué)生成為教學(xué)關(guān)系的主體，作業(yè)完成形式上的優(yōu)化以及理論知識與動手能力相結(jié)合，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力;這些內(nèi)容已經(jīng)于20xx年以教研論文形式發(fā)表。
科研方面，積極參加學(xué)校及學(xué)院組織的各類科研學(xué)術(shù)報告，從這些報告中獲取在撰寫項目申報書的經(jīng)驗及技巧;積極融入紡織服裝學(xué)院籌建的學(xué)術(shù)團隊，在良好的科研氛圍中學(xué)習(xí)和提高自己。20xx年度發(fā)表4篇科研論文，其中2篇二類，20xx年度發(fā)表3篇科研論文，其中2篇二類，論文的發(fā)表為項目的申請打下了研究能力的基礎(chǔ)，從xx年及20xx年申請學(xué)校青年基金的失敗到20xx年成功申請到學(xué)校青年基金，20xx年申請的安徽省教育廳自然科學(xué)研究一般項目已經(jīng)通過省教育廳專家的評審。
學(xué)生工作，自xx年x月至今一直兼任輕化工程071/072班輔導(dǎo)員，所帶班級學(xué)風(fēng)良好，在學(xué)習(xí)、文體活動等方面取得了不錯的成績，目前正積極推進畢業(yè)班就業(yè)工作，另有近20人正在積極準備研究生入學(xué)考試。
今后，我會以更高標(biāo)準嚴格要求自己，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，加強學(xué)習(xí)，提高自身思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，為學(xué)院新一輪的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。
今年的x月份開始在全黨開展了創(chuàng)先爭優(yōu)的活動，紡織服裝學(xué)院的學(xué)生黨員也積極投入到創(chuàng)先爭優(yōu)的活動中。通過參加活動，我自己感受頗深。
作為一名學(xué)生黨員，首先，我是一名學(xué)生，學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí)。始終記得我院余書記說過：大學(xué)生黨員的先進性要體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，沒有優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績，何以在學(xué)生中體現(xiàn)先進呢?因此，我認為學(xué)生黨員要創(chuàng)先爭優(yōu)首先要帶頭勤奮學(xué)習(xí)，爭取好成績。知識就是本領(lǐng)，我們的知識越豐富，我們的本領(lǐng)越強，對社會發(fā)展的貢獻就會越大，為人民服務(wù)的貢獻就會越大。所以，我們要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，學(xué)習(xí)黨的理論知識，尤其是在專業(yè)學(xué)習(xí)中要走在前面，做出表率，更好地發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，用理論武裝自己，用知識提高自己，鍛煉出為祖國和人民服務(wù)的更多本領(lǐng)。
其次，作為學(xué)生黨員，應(yīng)具備良好的素質(zhì)。學(xué)生黨員應(yīng)發(fā)揮先鋒模范作用，應(yīng)在同學(xué)中體現(xiàn)出先進性，帶頭全面發(fā)展。很多時候，良好的素質(zhì)是表現(xiàn)在很小的方面的，比如公共環(huán)境衛(wèi)生的維護、課堂紀律的保持、公共禮儀的講究這些都是一個大學(xué)生黨員應(yīng)做而且必須做的事。大學(xué)生正處于世界觀、人生觀、價值觀不斷成熟階段，更要加強優(yōu)秀品格的鍛煉，時刻以黨員和四有新人的標(biāo)準來要求自己，時時向優(yōu)秀黨員學(xué)習(xí)，以自我的良好素質(zhì)修養(yǎng)帶動更多的同學(xué)們注意起身邊看似微不足道的小事，從小事中體現(xiàn)大學(xué)生的涵養(yǎng)與素質(zhì)。
再次，我們必須重視提高自己的責(zé)任意識，作為一名大學(xué)生黨員，熱愛祖國，認真學(xué)習(xí)，孝敬父母都是我們應(yīng)盡的責(zé)任，是我們必須要做到的。要創(chuàng)先爭優(yōu)，我認為我們要勇于承擔(dān)起我們應(yīng)盡的責(zé)任，努力培養(yǎng)社會責(zé)任感。我們要從小事做起，從點滴做起。我們很多的學(xué)生黨員都是班級或者院校的學(xué)生干部，在工作中常常會遇到這樣那樣的小問題，我們不能放過這些小問題，我們要踏踏實實工作，遇到問題就要解決，努力提高自己的責(zé)任意識。記得去年我在做團員信息錄入工作的時候，登記好的信息錄入時常常會錄不進去，仔細查看之下發(fā)現(xiàn)是身份證號碼填錯了一位。僅僅這一個數(shù)字，就會耗費我們很多時間去驗查，所以說，在平時生活學(xué)習(xí)和工作中我們必須樹立起責(zé)任意識，做好每一環(huán)節(jié)直至完成全部任務(wù)。
千里之行，始于足下，我們應(yīng)抓緊在校學(xué)習(xí)機會，努力掌握科學(xué)文化知識和各種專業(yè)技能，努力提高自身的綜合素質(zhì)，帶頭勤奮學(xué)習(xí)，帶頭全面發(fā)展，使大家成為既有本領(lǐng)，有責(zé)任，又有實干精神的人。作為一名大學(xué)生黨員，我們應(yīng)該有報效祖國，為祖國建設(shè)添磚加瓦的偉大抱負和理想，更要有腳踏實地，從小事做起的精神和堅定信念在學(xué)習(xí)工作中創(chuàng)先進，爭先鋒，同時注重細節(jié)，從小事做起，積小流匯成大海，積跬步至千里之外，最終達到我們的目標(biāo)，達到我們共產(chǎn)黨人共同的偉大的理想。
全黨深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動總結(jié)大會之后，根據(jù)黨中央的安排，“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動隨之在全國各地的基層組織和黨員中如火如荼開展起來了，同時“創(chuàng)先爭優(yōu)”一詞也成為了廣大黨員干部所熱議的話題。
在我院創(chuàng)先爭優(yōu)的活動中，創(chuàng)造性地將日常學(xué)習(xí)工作與創(chuàng)先爭優(yōu)活動有機結(jié)合，深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，認真貫徹黨的路線、方針和政策，收獲頗豐:。
一、努力學(xué)習(xí)，奮力向前平時刻苦學(xué)習(xí)，合理利用學(xué)習(xí)時間，不浪費時間。這是我作為一名學(xué)生黨員首先應(yīng)該做到的，在努力讓自己做到優(yōu)秀的同時，和大家共同進步，經(jīng)常交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，樂于幫助后進的同學(xué)。另外，在學(xué)好專業(yè)知識的同時努力培養(yǎng)個人文化修養(yǎng)，拓展自己的知識面，豐富自己的文化底蘊。
二、努力增強責(zé)任感走在前列，做出表率，爭創(chuàng)一流、發(fā)揮先鋒模范作用，用共產(chǎn)黨員的標(biāo)準嚴格要求自己，無私奉獻，吃苦在前，遇到困難不退縮，碰到問題不害怕，對于得失不計較，面對成績不驕傲。緊密結(jié)合工作實際，實實在在工作，實實在在為人。在工作上帶好頭，在學(xué)習(xí)上帶好頭，在團結(jié)上帶好頭。
三，扎實開展批評與自我批評。批評與自我批評，是黨的三大優(yōu)良作風(fēng)之一，任何時候都不能丟。在平時學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，我正確運用批評與自我批評這個武器，從團結(jié)愿望出發(fā)，積極開展批評與自我批評，既堅持原則同不良現(xiàn)象作斗爭，又注意對同志的批評方式，既要與人為善，通過批評與自我批評、交心談心，達到新的團結(jié)和統(tǒng)一。
通過批評和自我批評達到團結(jié)同事，凝聚所有同事的合力，提高工作能力。
最后，通過前一期學(xué)習(xí)“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動讓我在思想境界上有了很大的進步，我們作為當(dāng)代的在校大學(xué)生黨員發(fā)揮先鋒模范作用，就要從自身抓起，從小事做起，刻苦學(xué)習(xí)，全心全意為同學(xué)服務(wù)，總結(jié)自己的不足之處，針對上述不足之處我敢于接受同學(xué)批評，老師批評。自我批評，在不斷地學(xué)習(xí)中完善.
作為一名熱愛中國共產(chǎn)黨的共青團員，我很榮幸自己能夠參加這次“20xx年十萬大學(xué)生創(chuàng)先爭優(yōu)寒假社會服務(wù)活動”并在活動中擔(dān)任河池市六排鎮(zhèn)分團志愿者第九組的組長。
這次活動中六排鎮(zhèn)分團共有有182名志愿者，分別由各個學(xué)校各個專業(yè)的大學(xué)生組成，但我們都有一個共同的目標(biāo)，就是服務(wù)社會!
作為一名當(dāng)代大學(xué)生，我對“志愿者”充滿了敬意與向往?！爸驹刚摺笔莻€神圣的名詞，是參與的象征、是博愛的體現(xiàn)、是愛心的代言，沒有掌聲、沒有花環(huán)，有的只是一種在生活中奉獻自己、積極向上的精神。志愿者活動是幫助別人，其實也是幫助自己。大學(xué)生參與志愿者活動不能理解為單純的做好事，這本身也是大學(xué)生自身健康成長的需要。參加志愿者活動這樣的社會實習(xí)就是接受思想教育的過程，收獲與否看的就是在活動中身體上和思想上是否得到了良好的鍛煉和啟發(fā)。
這次志愿者活動中，我深刻認識到作為一個大學(xué)生志愿者，一定要有目標(biāo)，有理想，最重要的是要有樂于助人的心和集體榮譽感，這樣才能把活動搞好。
不是常說一句話“三個臭皮匠頂一個諸葛亮”嗎?所以我們也深信，不管有多大困難，只要我們大家站在一起，團結(jié)起來，沒有什么能難倒我們共同的團體。
在這次活動中，我們在沒有經(jīng)費、沒有人力物力資源支援等很多問題的情況下沒有被難倒。就拿經(jīng)費來說，我們在團長和副團的領(lǐng)導(dǎo)下團結(jié)在一起，號召大家有力出力有錢出錢。最后每個人都掏出了自己的零花錢快速、有效地解決了分團的經(jīng)費問題。在領(lǐng)導(dǎo)的幫助和支持下，我們這次活動進行得很順利，分工也很明確。有的幫助清潔工叔叔阿姨們掃街，清理六排鎮(zhèn)的衛(wèi)生死角;有的捐出自己心愛的書籍、玩具、衣物，慰問留守兒童，給他們送去舒心的關(guān)懷;有的和鎮(zhèn)上的領(lǐng)導(dǎo)打籃球賽，充分展現(xiàn)新一代年輕人的青春風(fēng)采;有的分工合作去采訪了各個工作崗位上的領(lǐng)頭人，了解、關(guān)心我們鎮(zhèn)上的發(fā)展;有的配合鎮(zhèn)上的相關(guān)部門對預(yù)防艾滋病做了大量系統(tǒng)性的宣傳……這些活動都得到了鄉(xiāng)親們的認可與支持，收到了很好的效果，達到了我們這次活動的目的，也充分體現(xiàn)了我們大學(xué)生的愛心精神與蓬勃的精神面貌。
這次的系列活動，任務(wù)繁重，參與人員多且分散，執(zhí)行任務(wù)時間跨度大，從人員調(diào)度、后勤保障、安全控制與任務(wù)督查，涉及多方面的協(xié)調(diào)，增加了組織與控制的難度。能夠平安、順利地完成任務(wù)，是我們上下齊心的結(jié)果，有賴于領(lǐng)導(dǎo)的精心組織與不懈努力。
我想，做志愿者最重要的是成為一個有心人，也許我們做不出驚天動地的事情，但卻可以從身邊做起，從力所能及的事情做起，用這種方式來培養(yǎng)自己的一顆愛心、一顆好心。
人需要快樂，快樂的來源多種多樣，但奉獻的快樂卻是其他快樂不能比擬的。志愿服務(wù)就是一種生活態(tài)度，選擇做志愿者就是一種生活方式。
在未加入志愿者隊伍之前，我認為從事志愿服務(wù)是慈善為懷、樂善好施，是單方面的施予現(xiàn)在我卻感到，每個人都有參與社會事務(wù)的權(quán)利和促進社會進步的能力，都有促進社會繁榮進步的義務(wù)和責(zé)任，在服務(wù)他人、服務(wù)社會的同時，自身也得到提高、完善和發(fā)展，“送人玫瑰，手有余香”，在奉獻的同時，收獲精神和心靈上的愉悅和滿足。
作為一個志愿者，想的不該是“什么時候任務(wù)才能完成啊”，而應(yīng)是“我還能干什么，我還可以更好地服務(wù)嗎”?；蛟S我離一個合格的志愿者還有很長的距離，但是我不會放棄努力，不會放棄提高自己，因為我知道：我是志愿者。常言道：“一個人的價值應(yīng)該看他奉獻什么，而不該看他取得什么?！敝挥蟹瞰I于社會才能找到那短暫而有風(fēng)險的生命的意義。
我想雖然過程是有些辛苦的，但更多的是幸福，是快樂。我們的青春就該這樣綻放在生命的花海。
教師師德學(xué)習(xí)創(chuàng)先爭優(yōu)心得體會篇十五
20xx年4月中央提出,圍繞迎接中國共產(chǎn)黨成立__周年開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動。開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，能夠進一步激發(fā)廣大黨員干部職工的工作積極性、主動性、創(chuàng)造性，以時不我待的緊迫感和敢為人先的使命感，提高工作水平，創(chuàng)造一流業(yè)績。下面談?wù)勎覍Υ隧椈顒拥男牡茫?BR> 一、充分認識爭先創(chuàng)優(yōu)的重要意義。
爭先創(chuàng)優(yōu)是敢創(chuàng)一流的勇氣，是永不懈怠的精神，也是共產(chǎn)黨人勇往直前優(yōu)良傳統(tǒng)的具體表現(xiàn)。沒有爭先創(chuàng)優(yōu)的精神和勇氣，就不可能創(chuàng)造一流業(yè)績，就不可能推動經(jīng)濟社會的快速發(fā)展。當(dāng)前，在我村發(fā)展的關(guān)鍵時期，大力弘揚爭先創(chuàng)優(yōu)精神，有其特別重要的意義。新時期保持共產(chǎn)黨員的先進性就是要堅持理想信念，堅定不移地為建設(shè)中國特色社會主義而奮斗;堅持勤奮學(xué)習(xí)，扎扎實實地提高實踐“三個代表”重要思想的本領(lǐng);堅持黨的根本宗旨，始終不渝地做到立黨為公，執(zhí)政為民。具體到我們每個黨員身上，就是要堅持埋頭苦干，不事張揚，形成重實際，說實話，干實事，求實效的良好風(fēng)氣，每項任務(wù)都不說則已、說了就干，不干則已、干就干好，以實實在在的成效來體現(xiàn)和保持共產(chǎn)黨員的先進性。(書村網(wǎng))。
二、以積極向上的姿態(tài)，大力發(fā)揚爭先創(chuàng)優(yōu)精神。
爭先創(chuàng)優(yōu)是我們開展各項工作的不竭動力。黨員保持先進性，需要大力發(fā)揚爭先創(chuàng)優(yōu)精神。
(一)要有新的觀念。我們的思想觀念必須跟上時代前進的步伐。堅持解放思想，實事求是，與時俱進，把思想認識從那些不合時宜的觀念、做法的束縛中解放出來，堅持用發(fā)展的要求審視自己，努力克服安于現(xiàn)狀、因循守舊、不思進取、無所作為的思想觀念，以改革的精神提高和完善自己，始終保持強烈的進取心，始終走在時代的前列。
(二)要有良好的精神狀態(tài)。精神決定風(fēng)貌。健康的精神充滿斗志，能讓人勇氣倍增;病態(tài)的精神缺乏神采，會使人消極墮落。作為一名黨員要激勵自己不滿足現(xiàn)狀，更上層樓，做一流的工作，始終保持蓬勃朝氣、自強不息的意識，有鍥而不舍、創(chuàng)優(yōu)爭先的勁頭。
(三)要有開拓創(chuàng)新的膽略。勇于創(chuàng)新，事業(yè)就會前進;怯于創(chuàng)新，發(fā)展就會停滯。不斷增強創(chuàng)新意識，挖掘創(chuàng)新潛能，發(fā)揮創(chuàng)新才干，改進工作方式，用新思路、新舉措開辟新道路，取得新的成果。
(四)要有艱苦奮斗的作風(fēng)。艱苦奮斗是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是黨的創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力和凝聚力的重要體現(xiàn)。
總之，在這次接受保持黨員先進性教育中，還要進一步按照總書記在新時期保持黨員先進性專題報告會上的講話要求，深刻領(lǐng)會黨的先進性要求，并轉(zhuǎn)化到自己的工作實際中去。努力通過這次教育，提高自己保持黨員先進性的自覺性，提高為黨工作、為人民服務(wù)的能力和水平。
教師師德學(xué)習(xí)創(chuàng)先爭優(yōu)心得體會篇十六
創(chuàng)優(yōu)爭先活動是發(fā)揚敢創(chuàng)一流的勇氣和永不懈怠的精神，是構(gòu)建和諧校園的重要載體。作為黨員我思考如何以新的面貌迎接新的教育、創(chuàng)出新的成績。
一、 強化安全意識，增強安全責(zé)任感
堅決遵守學(xué)校各項安全制度，提前到崗，嚴格按照學(xué)校的安全巡查制度和執(zhí)勤制度履行每天的值班職責(zé)，以認真負責(zé)的態(tài)度和行動，保證學(xué)生的在校安全。
二、做好本職，勤奮工作
首先我會將自己分管的各項工作及時到位，做細、做優(yōu)。要求自己，各項工作不能在自己手中耽擱。
其次師德修養(yǎng)方面愛崗敬業(yè)、廉潔從教。做得讓家長、學(xué)生滿意！樹立終身學(xué)習(xí)意識。不斷在解決新問題的過程中提升自己的精神境界。參與教學(xué)指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋、處理。帶領(lǐng)教導(dǎo)處強化常規(guī)管理，確保教學(xué)流程嚴格規(guī)范。
總之，作為一名黨員，我要緊緊團結(jié)在黨組織的周圍，以身作則，帶頭強化爭先創(chuàng)優(yōu)意識，帶頭創(chuàng)造一流業(yè)績，跟隨黨組織，帶領(lǐng)全體教職工為加快我校全面建設(shè)與發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻！
教師師德學(xué)習(xí)創(chuàng)先爭優(yōu)心得體會篇十七
8月10日，我校召開了深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動再動員大會，在本次大會上劉志榮副校長宣讀了《杏花嶺區(qū)羊市街小學(xué)深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的實施方案》，黨支部書記李改變做了動員講話，講解了此項活動的目的、意義。
通過學(xué)習(xí)我作為一名教師應(yīng)牢記了黨的宗旨，黨員義務(wù)和權(quán)利，增強黨的觀念，發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立全心全意為人民謀利益意識，永遠保持堅定的理想信念，全面貫徹黨的教育方針和各項政策。我的體會是主要從幾個方面：
一、愛崗敬業(yè)、廉潔從教、熱愛學(xué)生，在師德修養(yǎng)方面爭先創(chuàng)優(yōu)，具有強烈的時代意識和社會責(zé)任感，強烈的自我完善意識和創(chuàng)新意識。面對學(xué)生，要保證一顆平常心和賞識的心。作為一名教師應(yīng)牢記了黨的宗旨，黨員義務(wù)和權(quán)利，增強黨的觀念，發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立全心全意為人民謀利益意識，永遠保持堅定的理想信念，全面貫徹黨的教育方針和各項政策，應(yīng)該成為政治堅定，業(yè)務(wù)精湛，作風(fēng)優(yōu)良，愛崗敬業(yè)的教師。通過學(xué)校黨支部組織全校老師學(xué)習(xí)，觸動很深，體會也很深刻，使我進一步深化了認識，并提醒自己，務(wù)必真學(xué)實做、踏實苦干，立足崗位。
二、教育觀念是教師對教育的職能及如何進行教育的認識問題，往往對教師組織教學(xué)活動以至整個教育過程的成敗起到一種先入的決定作用。樹立創(chuàng)新性的教育觀念，著眼于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力和發(fā)展學(xué)生良好的個性品質(zhì)，樹立科學(xué)的學(xué)生發(fā)展觀。課堂教學(xué)以學(xué)生為中心，以發(fā)展能力為主要目標(biāo)，要鼓勵創(chuàng)新性學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的主體能動性，激發(fā)學(xué)生的參與意識，重視在實踐活動中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和能力，樹立符合創(chuàng)新教育要求的教學(xué)觀。積極參加學(xué)校的各級課題實驗研究，敢于研究。
三、在教學(xué)中，必須根據(jù)學(xué)生的實際靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)生動活潑、使學(xué)生易于接受的教學(xué)情境，鼓勵學(xué)生獨立思考問題和相互討論問題，允許學(xué)生敢于提出自己的不同意見，民主公平地對待每一個學(xué)生，創(chuàng)設(shè)良好的班級氣氛和師生關(guān)系，注意發(fā)掘每個學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能和創(chuàng)新潛能。本學(xué)期學(xué)校教導(dǎo)處在教師的常態(tài)課方面指出了許多方向，我想，教師最重要的還是上好每一天的每一節(jié)課，我在常態(tài)課中，要精心準備，上好每一節(jié)常態(tài)課，提高自己的教學(xué)水平。每堂課后要認真思考和總結(jié)，一定要堅持寫好課后記，這是老師很重要的一筆教學(xué)財富，爭取形成自己獨到的觀點。