見微知著,總結是發(fā)現問題并尋求解決方法的關鍵。寫一篇完美的總結需要有清晰的思路和結構。以下是小編為大家整理的健康生活習慣,希望對大家的身體健康有所幫助。
初中生圣誕節(jié)創(chuàng)意活動策劃篇一
活動時間:圣誕節(jié)前夜。
活動地點:學校活動室。
1.活動前期準備:
__準備圣誕主題的裝飾品和音樂,創(chuàng)造圣誕氛圍。
__邀請初中生們參與活動,提前宣傳并開放報名。
__準備足夠的diy材料和工具,如紙張、彩筆、剪刀、膠水、圣誕貼紙等。
2.活動流程設計:
__12:00pm-1:00pm:圣誕diy活動開始。首先,老師會向參與者們介紹diy的規(guī)則和安全注意事項。然后,大家可以選擇自己感興趣的圣誕主題進行創(chuàng)作。
__1:00pm-2:00pm:diy制作階段。參與者們可以在材料包里尋找需要的材料,開始自己的創(chuàng)作。老師會在旁邊提供指導。
__2:00pm-3:00pm:展示和分享環(huán)節(jié)。每個人都可以展示和分享自己的作品,并互相交流和欣賞。
__3:00pm-4:00pm:圣誕慶祝活動。可以組織一些有趣的圣誕游戲和競賽,比如圣誕猜謎、圣誕歌曲比賽等。
__4:00pm-5:00pm:晚餐??梢匝垍⑴c者和老師們一起共享圣誕大餐,增強大家的交流和互動。
3.宣傳方案:
__制作活動海報和宣傳單,在學校和社區(qū)進行張貼和分發(fā)。
__在學校微信群和qq群發(fā)布活動信息,吸引更多的人報名參加。
__在活動前一周,在學校廣播中播放活動預告,提高大家的參與熱情。
4.預算和資源需求:
__裝飾品、音樂、diy材料和工具、晚餐等費用,可以向學校申請支持,也可以籌集善款。
__需要邀請一位有經驗的老師來組織活動,并負責活動前的培訓和活動后的清理工作。
活動后期反饋:
活動結束后,可以通過郵件或者微信群向參與者發(fā)送反饋問卷,了解他們對活動的評價和建議,以便不斷完善和改進。同時,也可以向參與者提供優(yōu)惠券,感謝他們的參與和支持。
初中生圣誕節(jié)創(chuàng)意活動策劃篇二
圣誕節(jié)是西方的盛大節(jié)日,就像中國的春節(jié)一樣重要。初中生正處于青春期的關鍵階段,對各種文化活動有著濃厚的興趣。因此,為他們策劃一場圣誕節(jié)創(chuàng)意活動,可以促進他們的社交能力、團隊合作能力和文化體驗。以下是一個具體的策劃方案:
活動主題:圣誕狂歡。
活動目標:
2.提高學生的團隊合作能力和社交能力。
3.培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力。
活動時間:__年__月__日。
活動地點:學校體育館。
活動內容:
1.圣誕裝飾品制作比賽。
在活動開始前,學生會和教師合作制作圣誕裝飾品,比如手工賀卡、圍巾、帽子等。比賽將在學生制作完成后進行,評選出最受歡迎的作品。
2.圣誕服裝設計比賽。
學生和教師也可以一起設計制作圣誕服裝,展現西方圣誕文化的特點。評選出最符合節(jié)日氣氛、最有趣、最富有創(chuàng)意的服裝。
3.圣誕主題演講比賽。
學校會邀請學生和教師進行圣誕主題的演講比賽,通過演講展示對圣誕節(jié)文化的理解和認識。評選出最優(yōu)秀的演講者。
4.圣誕晚會。
晚上,學校會舉辦一場盛大的圣誕晚會,有圣誕老人、音樂表演、舞蹈表演、游戲互動等。學生和教師可以一起參加,享受圣誕節(jié)的歡樂氛圍。
活動預算:
1.裝飾品制作比賽:賀卡、圍巾、帽子等材料費用約為__元,比賽獎品費用約為__元。
2.圣誕服裝設計比賽:服裝材料費用約為__元,比賽獎品費用約為__元。
3.圣誕主題演講比賽:演講稿撰寫費用約為__元,獎品費用約為__元。
4.圣誕晚會:圣誕老人、音樂、舞蹈、游戲等費用約為__元。
活動評估:
1.裝飾品制作比賽和圣誕服裝設計比賽,根據作品的創(chuàng)意、質量和完成度來進行評分。
2.圣誕主題演講比賽,根據演講內容的豐富性、演講技巧和演講效果來進行評分。
3.圣誕晚會,根據現場氛圍、節(jié)目質量和觀眾反饋來進行評估。
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初中生圣誕節(jié)創(chuàng)意活動策劃篇三
一、活動目的:
1.讓學生感受圣誕節(jié)的節(jié)日氛圍,體驗圣誕節(jié)的快樂,增強大家的團隊合作精神。
2.提高學生的動手能力,培養(yǎng)大家的創(chuàng)新思維,豐富校園文化生活。
3.增進師生之間的感情,加強班級之間的交流與合作。
二、活動時間:__月__日。
三、活動地點:學校操場、教學樓。
四、活動對象:全校師生。
五、活動內容:
1.圣誕節(jié)氛圍營造。
在校園內布置圣誕主題的彩旗、橫幅、燈飾等,營造出濃郁的節(jié)日氛圍。在教學樓門口放置圣誕樹,并在樹上掛滿裝飾品,如彩燈、禮品盒、圣誕襪等。
2.圣誕游行。
將全校師生分成幾個隊伍,分別進行游行表演。隊伍包括:舞獅隊、舞蹈隊、合唱隊、小品表演隊等。在游行過程中,隊伍可以播放圣誕主題的音樂,并向來往的師生們發(fā)放圣誕禮品或者小禮物。
3.手工diy。
在活動現場設置手工diy區(qū),讓學生們動手制作圣誕賀卡、圣誕帽、圣誕鈴鐺等物品。通過親自動手,增強學生的團隊合作精神和動手能力。
4.圣誕大餐。
在活動現場提供圣誕大餐,包括烤火雞、圣誕布丁、水果拼盤等美食。學生們可以品嘗美食,并享受圣誕節(jié)的快樂。
5.圣誕晚會。
在活動現場舉辦圣誕晚會,包括舞蹈、歌曲、小品、抽獎等環(huán)節(jié)。學生們可以欣賞到精彩的表演,并與老師、同學們一起度過一個難忘的夜晚。
六、活動預算:
1.圣誕氛圍營造:彩旗、橫幅、燈飾等,預計花費__x元。
2.圣誕游行:包括隊伍的服裝、道具等,預計花費__x元。
3.手工diy:預計花費__x元。
4.圣誕大餐:預計花費__x元。
5.圣誕晚會:包括舞蹈、歌曲、小品、抽獎等環(huán)節(jié),預計花費__x元。
總預算:____元。
初中生圣誕節(jié)創(chuàng)意活動策劃篇四
活動目標:
2.提高學生團隊合作精神。
3.鍛煉學生的觀察力和冒險精神。
活動時間:12月24日晚上。
活動地點:學校操場和教室。
活動準備:
1.圣誕裝飾物:包括圣誕樹、彩燈、圣誕帽等。
2.尋寶任務卡:設計成藏寶圖的形式,上面標注了每個寶藏的位置和謎題。
3.寶藏:如書籍、文具、零食等小禮品,以及一些特別制作的寶藏,如手工制作的圣誕賀卡等。
4.冒險券:用于兌換各種冒險活動的券,如玩捉迷藏、滑草等。
5.小禮品:如糖果、餅干、巧克力等。
活動流程:
1.開場:由老師介紹活動背景和規(guī)則。
2.尋寶開始:學生在操場上尋找寶藏,同時完成尋寶任務卡上的問題。
3.完成任務:找到寶藏的學生完成答卷后,到老師處兌換小禮品。
4.自由冒險:學生可以自由參與各種冒險活動,如滑草、捉迷藏等。
5.結束:由老師總結活動,感謝大家的參與。
活動注意事項:
1.注意安全,避免學生在活動中受傷。
2.注意活動的節(jié)奏,保證學生的體力和精神狀態(tài)。
3.注意活動的連貫性和趣味性,保持學生的興趣和積極性。
4.注意活動的組織和管理,保證學生的參與度和參與效果。
初中生圣誕節(jié)創(chuàng)意活動策劃篇五
活動時間:__年__月__日。
活動地點:學?;顒邮摇?BR> 背景:
圣誕節(jié)是西方最重要的節(jié)日之一,對于初中生來說,這是一個充滿樂趣和創(chuàng)意的節(jié)日。為了讓學生更好地體驗圣誕節(jié)的氛圍,提高他們的團隊協(xié)作和動手能力,我們策劃了一場充滿創(chuàng)意和樂趣的diy活動。
活動流程:
1.準備階段(__月__日至__月__日)。
__準備所需材料:圣誕裝飾品、圣誕樹、彩燈、圣誕襪、紙張、剪刀、膠水、彩筆等。
__確定活動細節(jié),如活動時間、參與人數等。
2.創(chuàng)意diy制作(__月__日)。
__學生分組,每組5-6人。
__每組選擇一個主題,如圣誕禮物、圣誕樹、雪人等,圍繞主題進行創(chuàng)意diy創(chuàng)作。
__學生需要發(fā)揮自己的想象力,制作出與主題相關的手工作品。
__作品完成后,組內成員互相欣賞、點評,最后由老師進行點評和鼓勵。
3.圣誕diy作品展示(__月__日)。
__將所有學生的創(chuàng)意diy作品展示在活動室里,供大家欣賞。
__邀請學生和家長一起來參觀作品,并評選出最佳創(chuàng)意獎、最佳制作獎等。
__頒發(fā)獎品,并鼓勵學生在未來的活動中繼續(xù)發(fā)揮創(chuàng)意。
宣傳方案:
1.在學校微信公眾號上發(fā)布活動信息,包括活動時間、地點、參與對象、活動內容等。
2.在班級群內宣傳活動,邀請家長和學生們積極參與。
3.制作活動海報,張貼在校園內的顯眼位置,吸引學生的注意力。
預期效果:
1.提高初中生們的動手能力和團隊協(xié)作能力。
2.讓學生們更好地體驗圣誕節(jié)的氛圍,增強節(jié)日氛圍。
3.通過評選最佳創(chuàng)意獎和最佳制作獎,鼓勵學生們的創(chuàng)造力和動手能力。
初中生圣誕節(jié)創(chuàng)意活動策劃篇六
一、活動目的:
1.培養(yǎng)學生學習英語的興趣,激發(fā)學生主動學習英語,用英語表達自己意思的愿望。
2.培養(yǎng)學生良好的英語表達能力,包括口語表達和書面表達。
3.培養(yǎng)學生合作學習的精神,體驗學習英語的快樂。
4.通過階段性的活動設計,讓學生了解西方文化,提高其英語文化素養(yǎng)。
二、活動對象:
初二年級全體學生。
三、活動時間:
12月18日-12月24日。
四、活動內容:
1.英語圣誕節(jié)書法比賽。
2.英語圣誕賀卡制作比賽。
3.英語圣誕晚會。
五、活動過程:
1.英語圣誕節(jié)書法比賽。
書法比賽在12月19日下午第二節(jié)課舉行。比賽內容:英語短文或英語繞口令。比賽形式:各班英語老師組織,學生自愿報名,集體比賽。評獎形式:每班選出優(yōu)勝者,參加學校評獎。
2.英語圣誕賀卡制作比賽。
比賽在12月20日下午第二節(jié)課舉行。比賽內容:制作一張以圣誕為主題的英語賀卡。比賽形式:各班英語老師組織,學生自愿報名,單獨制作。評獎形式:每班選出3份,參加學校評獎。
3.英語圣誕晚會。
英語圣誕晚會定于12月24日,晚自習時間。比賽形式:各班英語老師組織,學生自愿報名,單獨表演。評獎形式:每班選出優(yōu)勝者,參加學校評獎。
六、活動要求:
1.各級部主任積極組織,策劃活動,及時通知相關老師。
2.各班班主任和英語老師積極配合,確?;顒禹樌M行。
3.參加書法比賽和英語賀卡制作比賽的學生要認真制作,爭取在比賽中取得好成績。
4.參加英語圣誕晚會的同學要積極準備節(jié)目,保證晚會質量。
5.英語老師要認真組織排練,各班英語老師要加強這方面的指導。
6.三個比賽項目評獎后,將進行全校性的展覽,并評出優(yōu)秀作品,進行獎勵。
初中生圣誕節(jié)創(chuàng)意活動策劃篇七
活動時間:__年__月__日。
活動地點:學校活動室。
背景:
圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日,初中生通過這個節(jié)日可以增進對不同文化的了解和認識。學校希望通過此次活動,讓學生們自己動手制作圣誕禮物,體驗圣誕節(jié)的快樂。
活動內容:
1.圣誕diy制作:學生們將在老師的指導下,使用各種手工材料制作屬于自己的圣誕禮物。禮物可以是手工賀卡、裝飾品、手工藝品等。
2.圣誕文化體驗:學生們將了解圣誕節(jié)的由來、傳統(tǒng)習俗和圣誕歌曲等,通過觀看圣誕主題的電影、欣賞圣誕音樂,感受圣誕氛圍。
3.分享與交流:學生們將在學校展示自己的圣誕禮物,并分享制作過程中的心得體會。同時,學校還將組織學生將禮物送給學校的老師和工作人員,表達感激之情。
宣傳方案:
1.制作精美的活動海報,在學校內部張貼宣傳;
2.在班級群、年級群等社交媒體平臺宣傳活動;
3.邀請老師、學生家長參與,提高活動的影響力和參與度;
4.在活動現場設立拍照區(qū),為參與活動的學生和家長拍攝照片,并發(fā)放電子照片邀請函。
預算與資源需求:
1.手工材料費用:預計需要購買一定數量的手工材料,費用約____元;
2.場地租賃費用:預計需要租賃活動場地,費用約____元;
4.宣傳費用:預計需要制作宣傳海報、宣傳單等,費用約____元。總預算為____元。
安全與風險控制:
1.學校需要確保活動場地安全,檢查場地設施是否安全;
2.活動期間,學校需要安排專人負責安全管理,確?;顒又刃蚝桶踩?BR> 3.學校需要購買保險,確保參與者的權益;
4.學校需要制定應急預案,應對可能出現的突發(fā)情況。
初中生圣誕節(jié)創(chuàng)意活動策劃篇八
活動目標:
1.提高學生對西方文化的認識和了解。
2.增強學生團隊合作精神。
3.提高學生的組織能力和創(chuàng)造力。
活動時間:圣誕節(jié)前一周。
活動地點:學校操場。
活動對象:全體學生。
活動內容:
1.圣誕主題班會。
時間:圣誕節(jié)前一周。
內容:學生分組討論,設計圣誕主題班會,包括裝飾教室、制作圣誕賀卡等。
2.圣誕晚會。
時間:圣誕節(jié)當晚。
內容:學生自行組織歌舞、游戲等晚會,可以邀請老師和學生家長參加。
3.圣誕樹比賽。
時間:圣誕節(jié)前一周。
內容:學生分組進行圣誕樹比賽,比賽規(guī)則為裝飾圣誕樹,看哪一組裝飾得最好。
4.圣誕帽子比賽。
時間:圣誕節(jié)前一周。
內容:學生分組進行圣誕帽子比賽,比賽規(guī)則為戴上圣誕帽子,看哪一組戴得最整齊。
5.圣誕賀卡制作比賽。
時間:圣誕節(jié)前一周。
內容:學生分組進行圣誕賀卡制作比賽,比賽規(guī)則為制作一張圣誕賀卡,看哪一組制作的最好。
活動準備:
1.老師和學生一起裝飾教室,營造圣誕氛圍。
2.學生分組制作圣誕賀卡,每組選取一張最好的,參加比賽。
3.老師和學生一起準備晚會節(jié)目,如歌舞、游戲等。
4.老師和學生一起準備圣誕樹和帽子,用于比賽。
5.老師和學生一起制定活動規(guī)則,確?;顒禹樌M行。
初中生圣誕節(jié)創(chuàng)意活動策劃篇九
活動時間:圣誕節(jié)前后一周。
活動地點:學校/家庭。
預算:根據參與人數和活動規(guī)模確定。
活動形式:互動、創(chuàng)意和實踐。
活動目的:讓學生了解圣誕節(jié)的傳統(tǒng)和文化,同時增加他們的創(chuàng)造性思維和動手能力。
圣誕節(jié)作為西方最重要的節(jié)日之一,不僅是家庭團聚的日子,也是展示創(chuàng)意和想象力的時刻。因此,我們策劃了一系列有趣且有意義的圣誕節(jié)創(chuàng)意活動,讓學生在實踐中學習和體驗圣誕節(jié)的樂趣。
一、圣誕節(jié)傳統(tǒng)知識競賽。
活動內容:分為小組進行圣誕節(jié)知識競賽,包括圣誕樹的起源、圣誕節(jié)的傳統(tǒng)習俗等。獎勵形式可以是獎品、小禮品等。
活動內容:學生可以制作圣誕卡片、圣誕帽、圣誕花環(huán)等,展示他們的創(chuàng)意和手工技能。同時,可以邀請學生家長或老師參與,一起分享制作的樂趣。
活動內容:學生可以選擇自己喜歡的角色,如圣誕老人、圣誕精靈、圣誕小孩等,進行角色扮演。活動可以安排在學?;蚣依铮寣W生體驗圣誕節(jié)的氛圍。
四、圣誕節(jié)晚上的晚會。
活動內容:在圣誕節(jié)晚上舉辦晚會,可以播放圣誕節(jié)相關的電影或紀錄片,同時可以讓學生分享他們在這個圣誕節(jié)中的創(chuàng)意和想法。
活動內容:在圣誕節(jié)前后,可以組織學生去養(yǎng)老院、孤兒院等地方,為他們送去禮物和溫暖。感恩環(huán)節(jié)可以讓學生更加珍惜現有的生活,學會感恩和奉獻。
以上就是我們策劃的圣誕節(jié)創(chuàng)意活動,通過這些活動,不僅可以讓學生了解圣誕節(jié)的傳統(tǒng)和文化,還可以培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性思維和動手能力。
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初中生圣誕節(jié)創(chuàng)意活動策劃篇十
活動目標:
2.鍛煉學生的團隊合作能力和解決問題的能力。
3.增進學生之間的友誼和互相了解。
活動時間:12月24日晚上6:00-8:00。
活動地點:學校操場。
活動對象:全校師生及參與活動的志愿者。
所需資源:
1.藏寶圖:將寶物藏于操場的不同區(qū)域,形成一張藏寶圖。
2.圣誕元素:如圣誕帽、圣誕樹、圣誕彩帶等。
3.活動道具:如紙、筆、膠水、彩紙等。
活動流程:
1.6:00-6:10開幕式:校長、老師致辭,介紹圣誕節(jié)的背景和習俗。
2.6:10-6:30團隊合作:學生按班級分組,每組需完成第一個任務:尋找藏寶圖上的寶藏。
3.6:30-6:50任務進行:學生在操場上尋找藏寶圖上的寶藏,記錄下寶藏的位置。
4.6:50-7:20團隊合作:學生按班級分組,進行第二個任務:制作圣誕賀卡,表達對家人和朋友的祝福。
5.7:20-7:50任務進行:學生在指定的地方制作圣誕賀卡,需表達出自己的情感和對他們的感激。
6.7:50-8:00結束:各班整理自己的場地,清理垃圾,清理完畢后集合,進行閉幕式。
活動評價:
1.學生通過活動,提高了對圣誕節(jié)的認識和了解,同時也鍛煉了團隊合作能力和解決問題的能力。
2.活動中,學生之間的友誼和互相了解也得到了增進。
3.活動中的圣誕元素,讓學生們感受到了濃濃的節(jié)日氣氛,增強了他們的節(jié)日體驗。
初中生圣誕節(jié)創(chuàng)意活動策劃篇十一
活動目標:
2.鍛煉動手能力,培養(yǎng)創(chuàng)新思維和團隊合作精神。
3.增進學生之間的交流與互動,加強班級凝聚力。
活動時間:__月__日。
活動地點:教室。
活動內容:
1.開場白:由班主任介紹圣誕節(jié)的由來和傳統(tǒng),以及與圣誕節(jié)相關的文化背景。
環(huán)節(jié):
a)手工制作圣誕賀卡:學生分組進行,用畫筆或其他裝飾工具在紙上創(chuàng)作圣誕賀卡,最后由大家一起分享。
b)手工制作圣誕裝飾品:學生可選擇自己喜歡的方式,制作一個圣誕裝飾品,如圣誕樹、圣誕燈、圣誕球等。
c)創(chuàng)意圣誕產品設計:學生可以設計一款圣誕產品,如圣誕造型的筆、橡皮擦、手鏈等,然后進行評選,最佳創(chuàng)意產品將獲得獎勵。
3.圣誕游戲環(huán)節(jié):
a)圣誕猜詞游戲:學生分組進行,每組選擇一位組員猜詞,其他組員可以用各種方式提示,最后猜中詞語最多的小組獲勝。
b)圣誕傳遞游戲:學生分組進行,每組選取一位學生作為傳遞員,其他學生可以傳遞物品或做動作,最終由傳遞員完成傳遞任務,用時最短的小組獲勝。
4.圣誕晚宴:
a)班級聚餐:學生和老師一起品嘗圣誕節(jié)特色美食,增進感情。
b)歌唱表演:學生可以準備一些圣誕節(jié)的歌曲,進行演唱表演。
5.結束:由班主任進行總結,感謝大家的參與,并祝愿大家圣誕快樂。
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初中生圣誕節(jié)創(chuàng)意活動策劃篇十二
活動目標:
1.提高學生對西方文化的認識和了解。
2.提高學生的團隊協(xié)作能力和創(chuàng)造力。
3.提高學生的交流能力和自信心。
活動時間:圣誕節(jié)前一周。
活動地點:學校室內活動室。
活動對象:全體初中生。
活動人數:20人左右。
活動預算:500元左右。
活動流程:
1.開場(10分鐘)。
__主持人介紹活動背景和規(guī)則。
__播放圣誕主題音樂,營造節(jié)日氛圍。
2.破冰環(huán)節(jié)(15分鐘)。
__分組:將參與者隨機分成兩組,每組挑選一位隊長,分配隊名、隊徽和隊服。
__團隊游戲:通過“盲人摸象”、“你畫我猜”等團隊游戲,增進團隊默契和信任。
3.圣誕知識競賽(30分鐘)。
__圣誕知識問答:圍繞圣誕節(jié)的歷史、習俗、文化等方面設計問題,分組進行知識競賽。
__禮物互換:每個小組準備一份圣誕禮物,在圣誕老人到來時,由隊長上臺互換禮物。
4.圣誕表演(15分鐘)。
__學生才藝表演:鼓勵學生在音樂、舞蹈、小品等方面展示才藝。
__圣誕老人派發(fā)禮物:由圣誕老人現場派發(fā)禮物,學生上臺領獎并表演節(jié)目。
5.團隊建設(15分鐘)。
__小組討論:引導學生在團隊合作中,分享經驗、解決問題的技巧和方法。
__繪畫環(huán)節(jié):在畫布上繪制一幅圣誕畫,表達對圣誕節(jié)的感受和愿望。
6.結束(10分鐘)。
__主持人總結活動內容,表達對參與者的感謝。
__播放結束音樂,結束活動。
初中生圣誕節(jié)創(chuàng)意活動策劃篇十三
南瓜作為圣誕節(jié)的一個重要象征,可以選擇和孩子一起來做南瓜燈,既鍛煉了孩子的動手能力,還能增加親子感情。
第一步。準備所需的材料。南瓜,小刀,筆。
第二步。畫出尺寸,可以先用筆畫出南瓜燈的大致形狀,根據所畫形狀,用小刀刻出多余的部分。
第三步。點上小蠟燭,放進去,南瓜燈的制作就全部完成了。
一提起圣誕,人們便會不由自主地聯想起郊外一望無際的銀色世界,飛奔的馬車,悅耳的馬鈴兒聲,伴隨著清脆的《鈴兒響叮當》的歌聲前行。這幅如詩般的畫面已經深深地印刻在我們的記憶中。人們在羨慕之余不禁慨嘆這天與地、人與自然的完美融合。
如今,這樣的畫面已不再是望塵莫及的遐想。逢圣誕之際,約幾位品性相投的好友驅車郊游,遠離都市的喧囂,盡情享受大自然給我們帶來的無窮魅力,將生活的煩惱、工作的壓力、學習的勞苦統(tǒng)統(tǒng)拋到腦后,讓禁錮已久的心情隨著歌聲飛揚。
如果能提前準備一點野餐的必備之物,那就更加愜意了。朋老友共敘情誼,舉杯換盞辭舊迎新,那份溫馨和浪漫更不是用語言所能夠表達。
在平安夜里與相愛的人一起共進燭光晚餐,實在是再浪漫不過的事了。搖曳的燭光,伴隨著悠揚的樂曲,襯托著愛人的噥噥細語,那分繾綣與纏綿將愛意展現得淋漓盡致。
你可以選擇一間環(huán)境典雅的西餐屋,去那里體味一下西餐的新鮮與雅致,在刀叉之中比較一下東西方文化的差異;你也可以選擇典型的中式大餐,于色、香、味之中領略中華飲食文化的博大精深;你還可以到富有情致的咖啡屋小憩,品味一下平日里難得的悠閑和雅致。
初中生圣誕節(jié)創(chuàng)意活動策劃篇十四
時間:x月x日(星期x)下午x點至x點。
地點:學校圖書館。
參與人群:初中生。
目的:培養(yǎng)學生的團隊合作精神,增強對圣誕文化的了解,增進同學間的友誼。
____活動流程:____。
1.活動開場:主持人介紹活動流程和規(guī)則,并宣布活動開始。
2.圣誕知識競賽:分為個人和團隊兩個環(huán)節(jié),分別回答關于圣誕節(jié)的歷史、習俗、文化等方面的問題。
3.手工diy:學生可在圖書館老師的指導下制作自己的圣誕禮物。
4.圣誕大餐:學生可在學校食堂享用到美味的圣誕大餐。
5.圣誕表演:學生可自愿報名表演圣誕相關的節(jié)目,如歌曲、舞蹈、小品等。
6.圣誕禮物互換:每個學生可以互換圣誕禮物,增加活動的歡樂氣氛。
7.活動結束:主持人總結活動內容,頒發(fā)獎品,并宣布活動結束。
____宣傳方案:____。
1.在學校公眾號發(fā)布活動預告,介紹活動主題和流程。
2.在班級群中宣傳活動,鼓勵家長和學生們積極參與。
3.在學校布告欄張貼宣傳海報,吸引更多學生前來參加。
____預算和資源需求:____。
1.圣誕知識競賽題目和答案購買:預計花費x元。
2.手工diy材料和工具購買:預計花費x元。
3.圣誕大餐食材和餐具購買:預計花費x元。
4.圣誕表演設備和場地租賃:預計花費x元。
5.獎品購買:預計花費x元。
總預算為x元。
____安全與風險控制:____。
1.活動期間,要確保學生安全,避免擁擠和碰撞。
2.活動場地要保持清潔,避免垃圾和雜物影響學生參與。
初中生圣誕節(jié)創(chuàng)意活動策劃篇十五
帶她去看平安夜或圣誕節(jié)晚上的演唱會。之后帶她到事先找好的合適地點,用煙花在雪地里放一圈或組成圖形或字,然后與她在中心仰望這片燦爛!
留在家里,打開音樂,大放節(jié)日歌,如果有紅酒就倒兩杯,沒有就用白開水,互相舉杯慶祝,祝對方快樂健康。然后一起看一部經典的圣誕節(jié)電影。
拍照,是一定要的,自己買菜在家做飯,很溫馨,可以相擁到外面去感受一下平安夜的氣氛……總之只要兩個人在一起,怎么樣過都是幸福快樂。
花幾十塊錢,買50個氫氣球,把家的屋頂全部飄滿,然后,再買幾個彩燈,吊在氣球下邊,有點節(jié)日氛圍,再就是買些女友愛吃的小零食,等女友回來關了燈,只開幾個彩燈,來個浪漫大餐,然后給她說愛的宣言。
拿出一些錢,跟她一起給自己和她母親買一些她們最愛吃的東西,各自提回家,出來后,再買兩張電影票,買點零食。看完、吃完各自回家,心里也踏實。
給她買最想要的東西。在平日里不經意見念叨的或是看了好幾次都沒買的東西。
買三朵玫瑰送給她,一起去吃頓好吃的。
邀約同在一個城市的親朋好友,舉辦一次家庭燒烤……買條金魚送給她吧,挑個漂亮的魚缸。
初中生圣誕節(jié)創(chuàng)意活動策劃篇十六
活動目標:通過開展圣誕親子同樂活動,讓幼兒與家長一起體驗慶圣誕迎新年的快樂,加強家長與子女之間的情感交流,增加老師與家長之間的溝通機會。培養(yǎng)幼兒參加體育運動的興趣,親身體驗體育活動的魅力。
活動主題:圣誕大家樂。
活動過程:
一、主持人致開幕詞并宣布運動員入場。入場方式:以運動會主題曲為音樂背景,以班級方隊為序依次入場。各班可以在經過主席臺時喊出自己的運動會口號,各班制作一面班牌,選一名幼兒手拿班牌走在隊伍的最前面。
入場口號:鍛煉身體,保衛(wèi)祖國。鍛煉身體,建設祖國。團結合作,加油加油!圣誕快樂,加油加油!
二、集體表演《鈴兒響叮當》、《小星星》。
三、親子活動開始。
四、1、跳圈父(母)子同時依次向前各跳至一圈內,然后將后面一只圈放至前面,如此依次進行至終點,先到者為勝。材料:小塑料圈15個。
五、2、運禮物父(母)馱著幼兒拿著禮物袋跑向終點,將禮物放進禮物袋背著返回起點,速度快者為勝利。材料:禮物袋5只,皮球30只,籃子10只,圣誕老人帽子大、小各10個。
六、3、羊角球父(母)從起點運球前行至場地中間交給孩子,孩子騎在羊角球上跳回到終點,先到者為勝。材料:羊角球5只。
七、4、二人三足行父(母)子二人把相靠兩條腿用布條扎住,走到終點,先到者為勝。材料:紅帶子10根。
八、5、搶椅子由六名幼兒和家長為一小組,將比幼兒數目少1的椅子擺成圓圈,在鼓聲中開始圍繞圓圈向同一個方向跑步。鼓聲停,家長則抱著幼兒開始搶椅子,未搶到椅子的家庭離開場地,然后減少椅子繼續(xù)游戲,最后留在場地的家庭為勝。材料:椅子30個,鼓一架。
九、6、袋鼠跳幼兒鉆進袋中,父(母)手提袋口前進跳,先到者為勝。材料:布袋10只。
十、7、抓尾巴家長馱著孩子,孩子腰間系著尾巴,孩子在家長的走動下去抓其他家庭孩子的尾巴,未被抓到尾巴的一組為勝。材料:5個尾巴。
十一、8、坐花轎貼五官(全家三人)爸爸媽媽抬著孩子拿一種五官,孩子來操作粘貼后返回,由第二個家庭繼續(xù)抬花轎貼五官,速度最快、完成最好的班級屬于優(yōu)勝者。材料:圣誕老人頭像,五官。
五、活動結束集體表演《新年好》,在《圣誕快樂》的歌聲中結束活動。
初中生圣誕節(jié)創(chuàng)意活動策劃篇十七
1、讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹的由來,感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛,一起歡度圣誕節(jié)。
2、了解圣誕節(jié)的吉祥物,知道圣誕節(jié)是外國人的節(jié)日,與中國的節(jié)日”春節(jié)”進行對比,感受中西節(jié)日的不同。
3、通過欣賞歌曲《圣誕快樂》感受”四三拍”歡快的節(jié)奏,嘗試進行打擊樂配器。
4、通過嘗試制作裝飾圣誕樹、圣誕老人,畫心中的圣誕,折圣誕帽等活動體驗節(jié)日的喜悅。
1、收集有關《圣誕》主題的圖書和故事。
2、收集有關圣誕布置的裝飾品、食品、卡片、圖片等進行圣誕節(jié)及春節(jié)的主題環(huán)境創(chuàng)設。
3、鈴兒響叮當vcd碟片、多媒體課件。
4、剪刀、膠水、抹布、操作作業(yè)紙、彩色皺紋紙、圖片、拉花等廢舊材料。
1、激發(fā)幼兒學習的興趣,引出圣誕節(jié)由來。
介紹圣誕節(jié)的由來,初步了解圣誕節(jié)的由來。
2、請幼兒相互交流自己對圣誕節(jié)的經驗,說說為什么喜歡圣誕節(jié)。
1、播放媒體課件,了解圣誕老人的傳說。
(1)圣誕老公公是誰?
(2)圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?
2、播放媒體課件,了解圣誕樹的傳說。
(1)老爺爺為什么會有一棵掛滿禮物的樹?
3、圣誕節(jié)與春節(jié)的對比。
(1)從顏色、吉祥物、吃、穿、人們的活動等進行對比,感受中西文化的差距。
4、欣賞歌曲《圣誕快樂》。
(1)感受歌曲”四三拍”歡快的節(jié)奏,嘗試進行打擊樂的配器。
自選區(qū)域活動區(qū)域一:美工(1)用畫一畫、剪一剪、貼一貼的方式制作圣誕樹。
區(qū)域二:手工(1)做馴鹿拉的圣誕老人。
區(qū)域三:折紙(1)幼兒通過看流程圖,嘗試折圣誕帽。
區(qū)域四:繪畫(1)畫畫心目中的圣誕節(jié)。
區(qū)域五:科常(1)通過各個方面進行圣誕節(jié)與春節(jié)的對比,進一步學習、感知。
區(qū)域六:排圖講故事(1)通過理解、閱讀故事中的文字,將圖片貼在相應的位置上。
教師巡回指導。
請”圣誕老人”給小朋友發(fā)放禮品,同小朋友一起做游戲,在愉快的情緒中結束。
初中生圣誕節(jié)創(chuàng)意活動策劃篇十八
一提起圣誕,人們便會不由自主地聯想起郊外一望無際的銀色世界,飛奔的馬車,悅耳的馬鈴兒聲,伴隨著清脆的《鈴兒響叮當》的歌聲前行。這幅如詩般的畫面已經深深地印刻在我們的記憶中。人們在羨慕之余不禁慨嘆這天與地、人與自然的完美融合。
如今,這樣的畫面已不再是望塵莫及的遐想。逢圣誕之際,約幾位品性相投的好友驅車郊游,遠離都市的喧囂,盡情享受大自然給我們帶來的無窮魅力,將生活的煩惱、工作的壓力、學習的勞苦統(tǒng)統(tǒng)拋到腦后,讓禁錮已久的心情隨著歌聲飛揚。
如果能提前準備一點野餐的必備之物,那就更加愜意了。朋老友共敘情誼,舉杯換盞辭舊迎新,那份溫馨和浪漫更不是用語言所能夠表達。
圣誕party是圣誕節(jié)中的重頭好戲。由于目前住房等條件的限制,能夠在家開party的人還只是少數,大多數人都喜歡參加酒店或迪吧組織的活動。因為這種活動的籌備更加到位,從活動的策劃,到環(huán)境的布置,還有活動項目的安排都面面俱到,你只需約上幾位好友去盡情享受就行了。
不過,有一點需要特別注意:參加這樣的大型圣誕party,你一定要穿上自己平日最漂亮的服裝;脫下穿久了的職業(yè)裝,盡情展現一下自己的嫵媚與高雅吧,在如夢似幻的燈光之下,你一定會讓朋友們刮目相看的。你還可借此機會大膽塑造一個全新的自我形象,嘗試一下平日里不敢運用的色彩,做一個極盡夸張、張揚個性的發(fā)型,你會突然發(fā)現,自己的魅力原來遠不止于此。
在平安夜里與相愛的人一起共進燭光晚餐,實在是再浪漫不過的事了。搖曳的燭光,伴隨著悠揚的樂曲,襯托著愛人的噥噥細語,那分繾綣與纏綿將愛意展現得淋漓盡致。
你可以選擇一間環(huán)境典雅的西餐屋,去那里體味一下西餐的新鮮與雅致,在刀叉之中比較一下東西方文化的差異;你也可以選擇典型的中式大餐,于色、香、味之中領略中華飲食文化的博大精深;你還可以到富有情致的咖啡屋小憩,品味一下平日里難得的悠閑和雅致。
相信這樣的圣誕大餐會讓你一生難以忘懷。不過,有一點需要提醒您,赴這樣的燭光晚餐,男士一定得西服領帶穿戴整齊,千萬不敢蓬頭垢面,一身的齷齪,而破壞了情調。
初中生圣誕節(jié)創(chuàng)意活動策劃篇十九
圣誕節(jié)是西方的盛大節(jié)日,就像中國的春節(jié)一樣重要。初中生們可以借此機會進一步了解西方文化,同時也可以鍛煉自己的團隊協(xié)作和組織能力。以下是一些初中生圣誕節(jié)創(chuàng)意活動策劃,讓我們一起來看看吧!
活動時間:__年__月__日。
活動地點:學校操場。
活動對象:全校師生。
活動目標:促進師生之間的交流與合作,提高同學們的圣誕氛圍,加深對西方文化的了解。
活動內容:
1.圣誕裝飾比賽。
在全校范圍內舉辦裝飾比賽,鼓勵同學們用五彩斑斕的繩子、毛絨玩具、圣誕樹等裝飾教室、走廊,讓整個校園充滿圣誕氛圍。評委會根據創(chuàng)意、美觀度等方面進行評分,最終選出最佳裝飾。
2.圣誕舞蹈表演。
由學校舞蹈社團編排一支圣誕主題的舞蹈,在活動當天進行表演。同時,鼓勵全校師生一起參與,共同度過一個歡樂的圣誕之夜。
3.圣誕美食分享。
在操場設置美食攤位,由學生自愿擔任攤主,準備各種圣誕美食,如姜餅、糖果、熱紅酒等。同學們可以品嘗美食,增進彼此之間的感情。
在活動現場設置抽獎環(huán)節(jié),準備各種獎品,讓同學們在參與活動的同時,有機會贏取大獎。
5.圣誕故事會。
請一位英語老師或者外教講述圣誕故事,如《圣誕頌歌》等。這不僅可以鍛煉同學們的英語口語,還能加深對西方文化的了解。
活動預算:
1.裝飾比賽:預計費用為500元,用于購買裝飾材料和制作獎品。
2.舞蹈表演:預計費用為1000元,用于購買舞蹈道具和演出費用。
3.美食分享:預計費用為1000元,用于購買食材和攤位租賃費用。
4.圣誕抽獎活動:預計費用為500元,用于購買獎品和活動宣傳費用。
5.圣誕故事會:預計費用為500元,用于邀請老師或外教進行講述。
活動宣傳:
1.制作圣誕節(jié)主題的海報,張貼在校園內顯眼的位置。
2.利用學校廣播、班級微信群等渠道,宣傳活動內容,鼓勵同學們積極參與。
3.邀請老師或外教進行現場宣傳,介紹活動亮點,吸引更多同學參加。
活動評估:
1.邀請學校領導、老師、學生家長等參與評估,對活動效果進行評價,提出改進建議。
2.對活動預算進行詳細分析,確保各項費用使用合理、透明。
3.對活動組織、宣傳、執(zhí)行等過程進行反思,總結經驗教訓,為以后的活動提供參考。
活動總結:
1.在活動結束后,組織同學們進行總結,回顧活動中的亮點和不足,為以后的活動提供參考。
2.邀請獲獎的裝飾同學進行分享,介紹他們的創(chuàng)意和靈感來源,激發(fā)同學們的創(chuàng)造力。
3.對活動效果進行評估,總結活動成果和不足,為以后的活動提供參考和改進方向。
總之,初中生圣誕節(jié)創(chuàng)意活動策劃需要考慮活動主題、時間、地點、內容、預算、宣傳、評估、總結等方面,通過精心組織和策劃,讓同學們度過一個難忘的圣誕節(jié)。
初中生圣誕節(jié)創(chuàng)意活動策劃篇二十
1.增強學生對圣誕節(jié)的文化和歷史了解,提高文化素養(yǎng)。
2.提高學生的團隊協(xié)作能力和創(chuàng)新精神。
3.通過活動,讓學生度過一個愉快而有意義的圣誕節(jié)。
二、活動時間。
____年__月__日。
三、活動地點。
__中學。
四、活動內容。
邀請歷史老師為學生講解圣誕節(jié)的起源、發(fā)展和習俗,讓學生更好地了解圣誕節(jié)的文化內涵。同時,可以邀請學生分享他們所知道的圣誕節(jié)故事,增加活動的互動性。
每個班級選擇一個主題,用生活中的廢舊物品進行圣誕節(jié)裝飾比賽。評比標準包括創(chuàng)意、環(huán)保性和美觀性。最后,每個班級選出最好的裝飾品進行展示。
邀請學生和老師一起參加,設立游戲、舞蹈、歌唱和互動環(huán)節(jié),讓學生和老師在歡樂的氛圍中度過一個愉快的圣誕之夜。同時,也可以邀請學生和家長一起表演節(jié)目,增強親子關系。
每個班級選擇一個主題,制作圣誕節(jié)相關的手工制品,如圣誕帽、圣誕樹、圣誕卡片等。評比標準包括創(chuàng)意和完成度。最后,每個班級選出最好的作品進行展示。
五、活動組織。
1.由學校學生會組織,學生會成員負責活動策劃、宣傳和執(zhí)行。
2.邀請老師參與講座和制作活動,提供專業(yè)指導。
六、活動宣傳。
1.制作活動海報,張貼在校園公告欄。
2.通過學校廣播、官方微信公眾號等渠道宣傳活動。
3.邀請家長參與,讓家長了解活動的目的和意義,鼓勵家長和孩子一起參加活動。
七、活動預算。
1.活動物資采購費用。
2.活動場地布置費用。
3.活動宣傳費用。
4.活動獎品和禮品費用。
5.活動組織費用。
八、活動評估。
1.通過活動海報、宣傳材料和活動現場氛圍評估活動宣傳效果。
2.通過學生參與程度、節(jié)目質量和活動反饋評估活動效果。
3.對活動過程中存在的問題進行反思,總結經驗和教訓,為以后的活動提供參考。
初中生圣誕節(jié)創(chuàng)意活動策劃篇一
活動時間:圣誕節(jié)前夜。
活動地點:學校活動室。
1.活動前期準備:
__準備圣誕主題的裝飾品和音樂,創(chuàng)造圣誕氛圍。
__邀請初中生們參與活動,提前宣傳并開放報名。
__準備足夠的diy材料和工具,如紙張、彩筆、剪刀、膠水、圣誕貼紙等。
2.活動流程設計:
__12:00pm-1:00pm:圣誕diy活動開始。首先,老師會向參與者們介紹diy的規(guī)則和安全注意事項。然后,大家可以選擇自己感興趣的圣誕主題進行創(chuàng)作。
__1:00pm-2:00pm:diy制作階段。參與者們可以在材料包里尋找需要的材料,開始自己的創(chuàng)作。老師會在旁邊提供指導。
__2:00pm-3:00pm:展示和分享環(huán)節(jié)。每個人都可以展示和分享自己的作品,并互相交流和欣賞。
__3:00pm-4:00pm:圣誕慶祝活動。可以組織一些有趣的圣誕游戲和競賽,比如圣誕猜謎、圣誕歌曲比賽等。
__4:00pm-5:00pm:晚餐??梢匝垍⑴c者和老師們一起共享圣誕大餐,增強大家的交流和互動。
3.宣傳方案:
__制作活動海報和宣傳單,在學校和社區(qū)進行張貼和分發(fā)。
__在學校微信群和qq群發(fā)布活動信息,吸引更多的人報名參加。
__在活動前一周,在學校廣播中播放活動預告,提高大家的參與熱情。
4.預算和資源需求:
__裝飾品、音樂、diy材料和工具、晚餐等費用,可以向學校申請支持,也可以籌集善款。
__需要邀請一位有經驗的老師來組織活動,并負責活動前的培訓和活動后的清理工作。
活動后期反饋:
活動結束后,可以通過郵件或者微信群向參與者發(fā)送反饋問卷,了解他們對活動的評價和建議,以便不斷完善和改進。同時,也可以向參與者提供優(yōu)惠券,感謝他們的參與和支持。
初中生圣誕節(jié)創(chuàng)意活動策劃篇二
圣誕節(jié)是西方的盛大節(jié)日,就像中國的春節(jié)一樣重要。初中生正處于青春期的關鍵階段,對各種文化活動有著濃厚的興趣。因此,為他們策劃一場圣誕節(jié)創(chuàng)意活動,可以促進他們的社交能力、團隊合作能力和文化體驗。以下是一個具體的策劃方案:
活動主題:圣誕狂歡。
活動目標:
2.提高學生的團隊合作能力和社交能力。
3.培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力。
活動時間:__年__月__日。
活動地點:學校體育館。
活動內容:
1.圣誕裝飾品制作比賽。
在活動開始前,學生會和教師合作制作圣誕裝飾品,比如手工賀卡、圍巾、帽子等。比賽將在學生制作完成后進行,評選出最受歡迎的作品。
2.圣誕服裝設計比賽。
學生和教師也可以一起設計制作圣誕服裝,展現西方圣誕文化的特點。評選出最符合節(jié)日氣氛、最有趣、最富有創(chuàng)意的服裝。
3.圣誕主題演講比賽。
學校會邀請學生和教師進行圣誕主題的演講比賽,通過演講展示對圣誕節(jié)文化的理解和認識。評選出最優(yōu)秀的演講者。
4.圣誕晚會。
晚上,學校會舉辦一場盛大的圣誕晚會,有圣誕老人、音樂表演、舞蹈表演、游戲互動等。學生和教師可以一起參加,享受圣誕節(jié)的歡樂氛圍。
活動預算:
1.裝飾品制作比賽:賀卡、圍巾、帽子等材料費用約為__元,比賽獎品費用約為__元。
2.圣誕服裝設計比賽:服裝材料費用約為__元,比賽獎品費用約為__元。
3.圣誕主題演講比賽:演講稿撰寫費用約為__元,獎品費用約為__元。
4.圣誕晚會:圣誕老人、音樂、舞蹈、游戲等費用約為__元。
活動評估:
1.裝飾品制作比賽和圣誕服裝設計比賽,根據作品的創(chuàng)意、質量和完成度來進行評分。
2.圣誕主題演講比賽,根據演講內容的豐富性、演講技巧和演講效果來進行評分。
3.圣誕晚會,根據現場氛圍、節(jié)目質量和觀眾反饋來進行評估。
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初中生圣誕節(jié)創(chuàng)意活動策劃篇三
一、活動目的:
1.讓學生感受圣誕節(jié)的節(jié)日氛圍,體驗圣誕節(jié)的快樂,增強大家的團隊合作精神。
2.提高學生的動手能力,培養(yǎng)大家的創(chuàng)新思維,豐富校園文化生活。
3.增進師生之間的感情,加強班級之間的交流與合作。
二、活動時間:__月__日。
三、活動地點:學校操場、教學樓。
四、活動對象:全校師生。
五、活動內容:
1.圣誕節(jié)氛圍營造。
在校園內布置圣誕主題的彩旗、橫幅、燈飾等,營造出濃郁的節(jié)日氛圍。在教學樓門口放置圣誕樹,并在樹上掛滿裝飾品,如彩燈、禮品盒、圣誕襪等。
2.圣誕游行。
將全校師生分成幾個隊伍,分別進行游行表演。隊伍包括:舞獅隊、舞蹈隊、合唱隊、小品表演隊等。在游行過程中,隊伍可以播放圣誕主題的音樂,并向來往的師生們發(fā)放圣誕禮品或者小禮物。
3.手工diy。
在活動現場設置手工diy區(qū),讓學生們動手制作圣誕賀卡、圣誕帽、圣誕鈴鐺等物品。通過親自動手,增強學生的團隊合作精神和動手能力。
4.圣誕大餐。
在活動現場提供圣誕大餐,包括烤火雞、圣誕布丁、水果拼盤等美食。學生們可以品嘗美食,并享受圣誕節(jié)的快樂。
5.圣誕晚會。
在活動現場舉辦圣誕晚會,包括舞蹈、歌曲、小品、抽獎等環(huán)節(jié)。學生們可以欣賞到精彩的表演,并與老師、同學們一起度過一個難忘的夜晚。
六、活動預算:
1.圣誕氛圍營造:彩旗、橫幅、燈飾等,預計花費__x元。
2.圣誕游行:包括隊伍的服裝、道具等,預計花費__x元。
3.手工diy:預計花費__x元。
4.圣誕大餐:預計花費__x元。
5.圣誕晚會:包括舞蹈、歌曲、小品、抽獎等環(huán)節(jié),預計花費__x元。
總預算:____元。
初中生圣誕節(jié)創(chuàng)意活動策劃篇四
活動目標:
2.提高學生團隊合作精神。
3.鍛煉學生的觀察力和冒險精神。
活動時間:12月24日晚上。
活動地點:學校操場和教室。
活動準備:
1.圣誕裝飾物:包括圣誕樹、彩燈、圣誕帽等。
2.尋寶任務卡:設計成藏寶圖的形式,上面標注了每個寶藏的位置和謎題。
3.寶藏:如書籍、文具、零食等小禮品,以及一些特別制作的寶藏,如手工制作的圣誕賀卡等。
4.冒險券:用于兌換各種冒險活動的券,如玩捉迷藏、滑草等。
5.小禮品:如糖果、餅干、巧克力等。
活動流程:
1.開場:由老師介紹活動背景和規(guī)則。
2.尋寶開始:學生在操場上尋找寶藏,同時完成尋寶任務卡上的問題。
3.完成任務:找到寶藏的學生完成答卷后,到老師處兌換小禮品。
4.自由冒險:學生可以自由參與各種冒險活動,如滑草、捉迷藏等。
5.結束:由老師總結活動,感謝大家的參與。
活動注意事項:
1.注意安全,避免學生在活動中受傷。
2.注意活動的節(jié)奏,保證學生的體力和精神狀態(tài)。
3.注意活動的連貫性和趣味性,保持學生的興趣和積極性。
4.注意活動的組織和管理,保證學生的參與度和參與效果。
初中生圣誕節(jié)創(chuàng)意活動策劃篇五
活動時間:__年__月__日。
活動地點:學?;顒邮摇?BR> 背景:
圣誕節(jié)是西方最重要的節(jié)日之一,對于初中生來說,這是一個充滿樂趣和創(chuàng)意的節(jié)日。為了讓學生更好地體驗圣誕節(jié)的氛圍,提高他們的團隊協(xié)作和動手能力,我們策劃了一場充滿創(chuàng)意和樂趣的diy活動。
活動流程:
1.準備階段(__月__日至__月__日)。
__準備所需材料:圣誕裝飾品、圣誕樹、彩燈、圣誕襪、紙張、剪刀、膠水、彩筆等。
__確定活動細節(jié),如活動時間、參與人數等。
2.創(chuàng)意diy制作(__月__日)。
__學生分組,每組5-6人。
__每組選擇一個主題,如圣誕禮物、圣誕樹、雪人等,圍繞主題進行創(chuàng)意diy創(chuàng)作。
__學生需要發(fā)揮自己的想象力,制作出與主題相關的手工作品。
__作品完成后,組內成員互相欣賞、點評,最后由老師進行點評和鼓勵。
3.圣誕diy作品展示(__月__日)。
__將所有學生的創(chuàng)意diy作品展示在活動室里,供大家欣賞。
__邀請學生和家長一起來參觀作品,并評選出最佳創(chuàng)意獎、最佳制作獎等。
__頒發(fā)獎品,并鼓勵學生在未來的活動中繼續(xù)發(fā)揮創(chuàng)意。
宣傳方案:
1.在學校微信公眾號上發(fā)布活動信息,包括活動時間、地點、參與對象、活動內容等。
2.在班級群內宣傳活動,邀請家長和學生們積極參與。
3.制作活動海報,張貼在校園內的顯眼位置,吸引學生的注意力。
預期效果:
1.提高初中生們的動手能力和團隊協(xié)作能力。
2.讓學生們更好地體驗圣誕節(jié)的氛圍,增強節(jié)日氛圍。
3.通過評選最佳創(chuàng)意獎和最佳制作獎,鼓勵學生們的創(chuàng)造力和動手能力。
初中生圣誕節(jié)創(chuàng)意活動策劃篇六
一、活動目的:
1.培養(yǎng)學生學習英語的興趣,激發(fā)學生主動學習英語,用英語表達自己意思的愿望。
2.培養(yǎng)學生良好的英語表達能力,包括口語表達和書面表達。
3.培養(yǎng)學生合作學習的精神,體驗學習英語的快樂。
4.通過階段性的活動設計,讓學生了解西方文化,提高其英語文化素養(yǎng)。
二、活動對象:
初二年級全體學生。
三、活動時間:
12月18日-12月24日。
四、活動內容:
1.英語圣誕節(jié)書法比賽。
2.英語圣誕賀卡制作比賽。
3.英語圣誕晚會。
五、活動過程:
1.英語圣誕節(jié)書法比賽。
書法比賽在12月19日下午第二節(jié)課舉行。比賽內容:英語短文或英語繞口令。比賽形式:各班英語老師組織,學生自愿報名,集體比賽。評獎形式:每班選出優(yōu)勝者,參加學校評獎。
2.英語圣誕賀卡制作比賽。
比賽在12月20日下午第二節(jié)課舉行。比賽內容:制作一張以圣誕為主題的英語賀卡。比賽形式:各班英語老師組織,學生自愿報名,單獨制作。評獎形式:每班選出3份,參加學校評獎。
3.英語圣誕晚會。
英語圣誕晚會定于12月24日,晚自習時間。比賽形式:各班英語老師組織,學生自愿報名,單獨表演。評獎形式:每班選出優(yōu)勝者,參加學校評獎。
六、活動要求:
1.各級部主任積極組織,策劃活動,及時通知相關老師。
2.各班班主任和英語老師積極配合,確?;顒禹樌M行。
3.參加書法比賽和英語賀卡制作比賽的學生要認真制作,爭取在比賽中取得好成績。
4.參加英語圣誕晚會的同學要積極準備節(jié)目,保證晚會質量。
5.英語老師要認真組織排練,各班英語老師要加強這方面的指導。
6.三個比賽項目評獎后,將進行全校性的展覽,并評出優(yōu)秀作品,進行獎勵。
初中生圣誕節(jié)創(chuàng)意活動策劃篇七
活動時間:__年__月__日。
活動地點:學校活動室。
背景:
圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日,初中生通過這個節(jié)日可以增進對不同文化的了解和認識。學校希望通過此次活動,讓學生們自己動手制作圣誕禮物,體驗圣誕節(jié)的快樂。
活動內容:
1.圣誕diy制作:學生們將在老師的指導下,使用各種手工材料制作屬于自己的圣誕禮物。禮物可以是手工賀卡、裝飾品、手工藝品等。
2.圣誕文化體驗:學生們將了解圣誕節(jié)的由來、傳統(tǒng)習俗和圣誕歌曲等,通過觀看圣誕主題的電影、欣賞圣誕音樂,感受圣誕氛圍。
3.分享與交流:學生們將在學校展示自己的圣誕禮物,并分享制作過程中的心得體會。同時,學校還將組織學生將禮物送給學校的老師和工作人員,表達感激之情。
宣傳方案:
1.制作精美的活動海報,在學校內部張貼宣傳;
2.在班級群、年級群等社交媒體平臺宣傳活動;
3.邀請老師、學生家長參與,提高活動的影響力和參與度;
4.在活動現場設立拍照區(qū),為參與活動的學生和家長拍攝照片,并發(fā)放電子照片邀請函。
預算與資源需求:
1.手工材料費用:預計需要購買一定數量的手工材料,費用約____元;
2.場地租賃費用:預計需要租賃活動場地,費用約____元;
4.宣傳費用:預計需要制作宣傳海報、宣傳單等,費用約____元。總預算為____元。
安全與風險控制:
1.學校需要確保活動場地安全,檢查場地設施是否安全;
2.活動期間,學校需要安排專人負責安全管理,確?;顒又刃蚝桶踩?BR> 3.學校需要購買保險,確保參與者的權益;
4.學校需要制定應急預案,應對可能出現的突發(fā)情況。
初中生圣誕節(jié)創(chuàng)意活動策劃篇八
活動目標:
1.提高學生對西方文化的認識和了解。
2.增強學生團隊合作精神。
3.提高學生的組織能力和創(chuàng)造力。
活動時間:圣誕節(jié)前一周。
活動地點:學校操場。
活動對象:全體學生。
活動內容:
1.圣誕主題班會。
時間:圣誕節(jié)前一周。
內容:學生分組討論,設計圣誕主題班會,包括裝飾教室、制作圣誕賀卡等。
2.圣誕晚會。
時間:圣誕節(jié)當晚。
內容:學生自行組織歌舞、游戲等晚會,可以邀請老師和學生家長參加。
3.圣誕樹比賽。
時間:圣誕節(jié)前一周。
內容:學生分組進行圣誕樹比賽,比賽規(guī)則為裝飾圣誕樹,看哪一組裝飾得最好。
4.圣誕帽子比賽。
時間:圣誕節(jié)前一周。
內容:學生分組進行圣誕帽子比賽,比賽規(guī)則為戴上圣誕帽子,看哪一組戴得最整齊。
5.圣誕賀卡制作比賽。
時間:圣誕節(jié)前一周。
內容:學生分組進行圣誕賀卡制作比賽,比賽規(guī)則為制作一張圣誕賀卡,看哪一組制作的最好。
活動準備:
1.老師和學生一起裝飾教室,營造圣誕氛圍。
2.學生分組制作圣誕賀卡,每組選取一張最好的,參加比賽。
3.老師和學生一起準備晚會節(jié)目,如歌舞、游戲等。
4.老師和學生一起準備圣誕樹和帽子,用于比賽。
5.老師和學生一起制定活動規(guī)則,確?;顒禹樌M行。
初中生圣誕節(jié)創(chuàng)意活動策劃篇九
活動時間:圣誕節(jié)前后一周。
活動地點:學校/家庭。
預算:根據參與人數和活動規(guī)模確定。
活動形式:互動、創(chuàng)意和實踐。
活動目的:讓學生了解圣誕節(jié)的傳統(tǒng)和文化,同時增加他們的創(chuàng)造性思維和動手能力。
圣誕節(jié)作為西方最重要的節(jié)日之一,不僅是家庭團聚的日子,也是展示創(chuàng)意和想象力的時刻。因此,我們策劃了一系列有趣且有意義的圣誕節(jié)創(chuàng)意活動,讓學生在實踐中學習和體驗圣誕節(jié)的樂趣。
一、圣誕節(jié)傳統(tǒng)知識競賽。
活動內容:分為小組進行圣誕節(jié)知識競賽,包括圣誕樹的起源、圣誕節(jié)的傳統(tǒng)習俗等。獎勵形式可以是獎品、小禮品等。
活動內容:學生可以制作圣誕卡片、圣誕帽、圣誕花環(huán)等,展示他們的創(chuàng)意和手工技能。同時,可以邀請學生家長或老師參與,一起分享制作的樂趣。
活動內容:學生可以選擇自己喜歡的角色,如圣誕老人、圣誕精靈、圣誕小孩等,進行角色扮演。活動可以安排在學?;蚣依铮寣W生體驗圣誕節(jié)的氛圍。
四、圣誕節(jié)晚上的晚會。
活動內容:在圣誕節(jié)晚上舉辦晚會,可以播放圣誕節(jié)相關的電影或紀錄片,同時可以讓學生分享他們在這個圣誕節(jié)中的創(chuàng)意和想法。
活動內容:在圣誕節(jié)前后,可以組織學生去養(yǎng)老院、孤兒院等地方,為他們送去禮物和溫暖。感恩環(huán)節(jié)可以讓學生更加珍惜現有的生活,學會感恩和奉獻。
以上就是我們策劃的圣誕節(jié)創(chuàng)意活動,通過這些活動,不僅可以讓學生了解圣誕節(jié)的傳統(tǒng)和文化,還可以培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性思維和動手能力。
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初中生圣誕節(jié)創(chuàng)意活動策劃篇十
活動目標:
2.鍛煉學生的團隊合作能力和解決問題的能力。
3.增進學生之間的友誼和互相了解。
活動時間:12月24日晚上6:00-8:00。
活動地點:學校操場。
活動對象:全校師生及參與活動的志愿者。
所需資源:
1.藏寶圖:將寶物藏于操場的不同區(qū)域,形成一張藏寶圖。
2.圣誕元素:如圣誕帽、圣誕樹、圣誕彩帶等。
3.活動道具:如紙、筆、膠水、彩紙等。
活動流程:
1.6:00-6:10開幕式:校長、老師致辭,介紹圣誕節(jié)的背景和習俗。
2.6:10-6:30團隊合作:學生按班級分組,每組需完成第一個任務:尋找藏寶圖上的寶藏。
3.6:30-6:50任務進行:學生在操場上尋找藏寶圖上的寶藏,記錄下寶藏的位置。
4.6:50-7:20團隊合作:學生按班級分組,進行第二個任務:制作圣誕賀卡,表達對家人和朋友的祝福。
5.7:20-7:50任務進行:學生在指定的地方制作圣誕賀卡,需表達出自己的情感和對他們的感激。
6.7:50-8:00結束:各班整理自己的場地,清理垃圾,清理完畢后集合,進行閉幕式。
活動評價:
1.學生通過活動,提高了對圣誕節(jié)的認識和了解,同時也鍛煉了團隊合作能力和解決問題的能力。
2.活動中,學生之間的友誼和互相了解也得到了增進。
3.活動中的圣誕元素,讓學生們感受到了濃濃的節(jié)日氣氛,增強了他們的節(jié)日體驗。
初中生圣誕節(jié)創(chuàng)意活動策劃篇十一
活動目標:
2.鍛煉動手能力,培養(yǎng)創(chuàng)新思維和團隊合作精神。
3.增進學生之間的交流與互動,加強班級凝聚力。
活動時間:__月__日。
活動地點:教室。
活動內容:
1.開場白:由班主任介紹圣誕節(jié)的由來和傳統(tǒng),以及與圣誕節(jié)相關的文化背景。
環(huán)節(jié):
a)手工制作圣誕賀卡:學生分組進行,用畫筆或其他裝飾工具在紙上創(chuàng)作圣誕賀卡,最后由大家一起分享。
b)手工制作圣誕裝飾品:學生可選擇自己喜歡的方式,制作一個圣誕裝飾品,如圣誕樹、圣誕燈、圣誕球等。
c)創(chuàng)意圣誕產品設計:學生可以設計一款圣誕產品,如圣誕造型的筆、橡皮擦、手鏈等,然后進行評選,最佳創(chuàng)意產品將獲得獎勵。
3.圣誕游戲環(huán)節(jié):
a)圣誕猜詞游戲:學生分組進行,每組選擇一位組員猜詞,其他組員可以用各種方式提示,最后猜中詞語最多的小組獲勝。
b)圣誕傳遞游戲:學生分組進行,每組選取一位學生作為傳遞員,其他學生可以傳遞物品或做動作,最終由傳遞員完成傳遞任務,用時最短的小組獲勝。
4.圣誕晚宴:
a)班級聚餐:學生和老師一起品嘗圣誕節(jié)特色美食,增進感情。
b)歌唱表演:學生可以準備一些圣誕節(jié)的歌曲,進行演唱表演。
5.結束:由班主任進行總結,感謝大家的參與,并祝愿大家圣誕快樂。
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初中生圣誕節(jié)創(chuàng)意活動策劃篇十二
活動目標:
1.提高學生對西方文化的認識和了解。
2.提高學生的團隊協(xié)作能力和創(chuàng)造力。
3.提高學生的交流能力和自信心。
活動時間:圣誕節(jié)前一周。
活動地點:學校室內活動室。
活動對象:全體初中生。
活動人數:20人左右。
活動預算:500元左右。
活動流程:
1.開場(10分鐘)。
__主持人介紹活動背景和規(guī)則。
__播放圣誕主題音樂,營造節(jié)日氛圍。
2.破冰環(huán)節(jié)(15分鐘)。
__分組:將參與者隨機分成兩組,每組挑選一位隊長,分配隊名、隊徽和隊服。
__團隊游戲:通過“盲人摸象”、“你畫我猜”等團隊游戲,增進團隊默契和信任。
3.圣誕知識競賽(30分鐘)。
__圣誕知識問答:圍繞圣誕節(jié)的歷史、習俗、文化等方面設計問題,分組進行知識競賽。
__禮物互換:每個小組準備一份圣誕禮物,在圣誕老人到來時,由隊長上臺互換禮物。
4.圣誕表演(15分鐘)。
__學生才藝表演:鼓勵學生在音樂、舞蹈、小品等方面展示才藝。
__圣誕老人派發(fā)禮物:由圣誕老人現場派發(fā)禮物,學生上臺領獎并表演節(jié)目。
5.團隊建設(15分鐘)。
__小組討論:引導學生在團隊合作中,分享經驗、解決問題的技巧和方法。
__繪畫環(huán)節(jié):在畫布上繪制一幅圣誕畫,表達對圣誕節(jié)的感受和愿望。
6.結束(10分鐘)。
__主持人總結活動內容,表達對參與者的感謝。
__播放結束音樂,結束活動。
初中生圣誕節(jié)創(chuàng)意活動策劃篇十三
南瓜作為圣誕節(jié)的一個重要象征,可以選擇和孩子一起來做南瓜燈,既鍛煉了孩子的動手能力,還能增加親子感情。
第一步。準備所需的材料。南瓜,小刀,筆。
第二步。畫出尺寸,可以先用筆畫出南瓜燈的大致形狀,根據所畫形狀,用小刀刻出多余的部分。
第三步。點上小蠟燭,放進去,南瓜燈的制作就全部完成了。
一提起圣誕,人們便會不由自主地聯想起郊外一望無際的銀色世界,飛奔的馬車,悅耳的馬鈴兒聲,伴隨著清脆的《鈴兒響叮當》的歌聲前行。這幅如詩般的畫面已經深深地印刻在我們的記憶中。人們在羨慕之余不禁慨嘆這天與地、人與自然的完美融合。
如今,這樣的畫面已不再是望塵莫及的遐想。逢圣誕之際,約幾位品性相投的好友驅車郊游,遠離都市的喧囂,盡情享受大自然給我們帶來的無窮魅力,將生活的煩惱、工作的壓力、學習的勞苦統(tǒng)統(tǒng)拋到腦后,讓禁錮已久的心情隨著歌聲飛揚。
如果能提前準備一點野餐的必備之物,那就更加愜意了。朋老友共敘情誼,舉杯換盞辭舊迎新,那份溫馨和浪漫更不是用語言所能夠表達。
在平安夜里與相愛的人一起共進燭光晚餐,實在是再浪漫不過的事了。搖曳的燭光,伴隨著悠揚的樂曲,襯托著愛人的噥噥細語,那分繾綣與纏綿將愛意展現得淋漓盡致。
你可以選擇一間環(huán)境典雅的西餐屋,去那里體味一下西餐的新鮮與雅致,在刀叉之中比較一下東西方文化的差異;你也可以選擇典型的中式大餐,于色、香、味之中領略中華飲食文化的博大精深;你還可以到富有情致的咖啡屋小憩,品味一下平日里難得的悠閑和雅致。
初中生圣誕節(jié)創(chuàng)意活動策劃篇十四
時間:x月x日(星期x)下午x點至x點。
地點:學校圖書館。
參與人群:初中生。
目的:培養(yǎng)學生的團隊合作精神,增強對圣誕文化的了解,增進同學間的友誼。
____活動流程:____。
1.活動開場:主持人介紹活動流程和規(guī)則,并宣布活動開始。
2.圣誕知識競賽:分為個人和團隊兩個環(huán)節(jié),分別回答關于圣誕節(jié)的歷史、習俗、文化等方面的問題。
3.手工diy:學生可在圖書館老師的指導下制作自己的圣誕禮物。
4.圣誕大餐:學生可在學校食堂享用到美味的圣誕大餐。
5.圣誕表演:學生可自愿報名表演圣誕相關的節(jié)目,如歌曲、舞蹈、小品等。
6.圣誕禮物互換:每個學生可以互換圣誕禮物,增加活動的歡樂氣氛。
7.活動結束:主持人總結活動內容,頒發(fā)獎品,并宣布活動結束。
____宣傳方案:____。
1.在學校公眾號發(fā)布活動預告,介紹活動主題和流程。
2.在班級群中宣傳活動,鼓勵家長和學生們積極參與。
3.在學校布告欄張貼宣傳海報,吸引更多學生前來參加。
____預算和資源需求:____。
1.圣誕知識競賽題目和答案購買:預計花費x元。
2.手工diy材料和工具購買:預計花費x元。
3.圣誕大餐食材和餐具購買:預計花費x元。
4.圣誕表演設備和場地租賃:預計花費x元。
5.獎品購買:預計花費x元。
總預算為x元。
____安全與風險控制:____。
1.活動期間,要確保學生安全,避免擁擠和碰撞。
2.活動場地要保持清潔,避免垃圾和雜物影響學生參與。
初中生圣誕節(jié)創(chuàng)意活動策劃篇十五
帶她去看平安夜或圣誕節(jié)晚上的演唱會。之后帶她到事先找好的合適地點,用煙花在雪地里放一圈或組成圖形或字,然后與她在中心仰望這片燦爛!
留在家里,打開音樂,大放節(jié)日歌,如果有紅酒就倒兩杯,沒有就用白開水,互相舉杯慶祝,祝對方快樂健康。然后一起看一部經典的圣誕節(jié)電影。
拍照,是一定要的,自己買菜在家做飯,很溫馨,可以相擁到外面去感受一下平安夜的氣氛……總之只要兩個人在一起,怎么樣過都是幸福快樂。
花幾十塊錢,買50個氫氣球,把家的屋頂全部飄滿,然后,再買幾個彩燈,吊在氣球下邊,有點節(jié)日氛圍,再就是買些女友愛吃的小零食,等女友回來關了燈,只開幾個彩燈,來個浪漫大餐,然后給她說愛的宣言。
拿出一些錢,跟她一起給自己和她母親買一些她們最愛吃的東西,各自提回家,出來后,再買兩張電影票,買點零食。看完、吃完各自回家,心里也踏實。
給她買最想要的東西。在平日里不經意見念叨的或是看了好幾次都沒買的東西。
買三朵玫瑰送給她,一起去吃頓好吃的。
邀約同在一個城市的親朋好友,舉辦一次家庭燒烤……買條金魚送給她吧,挑個漂亮的魚缸。
初中生圣誕節(jié)創(chuàng)意活動策劃篇十六
活動目標:通過開展圣誕親子同樂活動,讓幼兒與家長一起體驗慶圣誕迎新年的快樂,加強家長與子女之間的情感交流,增加老師與家長之間的溝通機會。培養(yǎng)幼兒參加體育運動的興趣,親身體驗體育活動的魅力。
活動主題:圣誕大家樂。
活動過程:
一、主持人致開幕詞并宣布運動員入場。入場方式:以運動會主題曲為音樂背景,以班級方隊為序依次入場。各班可以在經過主席臺時喊出自己的運動會口號,各班制作一面班牌,選一名幼兒手拿班牌走在隊伍的最前面。
入場口號:鍛煉身體,保衛(wèi)祖國。鍛煉身體,建設祖國。團結合作,加油加油!圣誕快樂,加油加油!
二、集體表演《鈴兒響叮當》、《小星星》。
三、親子活動開始。
四、1、跳圈父(母)子同時依次向前各跳至一圈內,然后將后面一只圈放至前面,如此依次進行至終點,先到者為勝。材料:小塑料圈15個。
五、2、運禮物父(母)馱著幼兒拿著禮物袋跑向終點,將禮物放進禮物袋背著返回起點,速度快者為勝利。材料:禮物袋5只,皮球30只,籃子10只,圣誕老人帽子大、小各10個。
六、3、羊角球父(母)從起點運球前行至場地中間交給孩子,孩子騎在羊角球上跳回到終點,先到者為勝。材料:羊角球5只。
七、4、二人三足行父(母)子二人把相靠兩條腿用布條扎住,走到終點,先到者為勝。材料:紅帶子10根。
八、5、搶椅子由六名幼兒和家長為一小組,將比幼兒數目少1的椅子擺成圓圈,在鼓聲中開始圍繞圓圈向同一個方向跑步。鼓聲停,家長則抱著幼兒開始搶椅子,未搶到椅子的家庭離開場地,然后減少椅子繼續(xù)游戲,最后留在場地的家庭為勝。材料:椅子30個,鼓一架。
九、6、袋鼠跳幼兒鉆進袋中,父(母)手提袋口前進跳,先到者為勝。材料:布袋10只。
十、7、抓尾巴家長馱著孩子,孩子腰間系著尾巴,孩子在家長的走動下去抓其他家庭孩子的尾巴,未被抓到尾巴的一組為勝。材料:5個尾巴。
十一、8、坐花轎貼五官(全家三人)爸爸媽媽抬著孩子拿一種五官,孩子來操作粘貼后返回,由第二個家庭繼續(xù)抬花轎貼五官,速度最快、完成最好的班級屬于優(yōu)勝者。材料:圣誕老人頭像,五官。
五、活動結束集體表演《新年好》,在《圣誕快樂》的歌聲中結束活動。
初中生圣誕節(jié)創(chuàng)意活動策劃篇十七
1、讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹的由來,感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛,一起歡度圣誕節(jié)。
2、了解圣誕節(jié)的吉祥物,知道圣誕節(jié)是外國人的節(jié)日,與中國的節(jié)日”春節(jié)”進行對比,感受中西節(jié)日的不同。
3、通過欣賞歌曲《圣誕快樂》感受”四三拍”歡快的節(jié)奏,嘗試進行打擊樂配器。
4、通過嘗試制作裝飾圣誕樹、圣誕老人,畫心中的圣誕,折圣誕帽等活動體驗節(jié)日的喜悅。
1、收集有關《圣誕》主題的圖書和故事。
2、收集有關圣誕布置的裝飾品、食品、卡片、圖片等進行圣誕節(jié)及春節(jié)的主題環(huán)境創(chuàng)設。
3、鈴兒響叮當vcd碟片、多媒體課件。
4、剪刀、膠水、抹布、操作作業(yè)紙、彩色皺紋紙、圖片、拉花等廢舊材料。
1、激發(fā)幼兒學習的興趣,引出圣誕節(jié)由來。
介紹圣誕節(jié)的由來,初步了解圣誕節(jié)的由來。
2、請幼兒相互交流自己對圣誕節(jié)的經驗,說說為什么喜歡圣誕節(jié)。
1、播放媒體課件,了解圣誕老人的傳說。
(1)圣誕老公公是誰?
(2)圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?
2、播放媒體課件,了解圣誕樹的傳說。
(1)老爺爺為什么會有一棵掛滿禮物的樹?
3、圣誕節(jié)與春節(jié)的對比。
(1)從顏色、吉祥物、吃、穿、人們的活動等進行對比,感受中西文化的差距。
4、欣賞歌曲《圣誕快樂》。
(1)感受歌曲”四三拍”歡快的節(jié)奏,嘗試進行打擊樂的配器。
自選區(qū)域活動區(qū)域一:美工(1)用畫一畫、剪一剪、貼一貼的方式制作圣誕樹。
區(qū)域二:手工(1)做馴鹿拉的圣誕老人。
區(qū)域三:折紙(1)幼兒通過看流程圖,嘗試折圣誕帽。
區(qū)域四:繪畫(1)畫畫心目中的圣誕節(jié)。
區(qū)域五:科常(1)通過各個方面進行圣誕節(jié)與春節(jié)的對比,進一步學習、感知。
區(qū)域六:排圖講故事(1)通過理解、閱讀故事中的文字,將圖片貼在相應的位置上。
教師巡回指導。
請”圣誕老人”給小朋友發(fā)放禮品,同小朋友一起做游戲,在愉快的情緒中結束。
初中生圣誕節(jié)創(chuàng)意活動策劃篇十八
一提起圣誕,人們便會不由自主地聯想起郊外一望無際的銀色世界,飛奔的馬車,悅耳的馬鈴兒聲,伴隨著清脆的《鈴兒響叮當》的歌聲前行。這幅如詩般的畫面已經深深地印刻在我們的記憶中。人們在羨慕之余不禁慨嘆這天與地、人與自然的完美融合。
如今,這樣的畫面已不再是望塵莫及的遐想。逢圣誕之際,約幾位品性相投的好友驅車郊游,遠離都市的喧囂,盡情享受大自然給我們帶來的無窮魅力,將生活的煩惱、工作的壓力、學習的勞苦統(tǒng)統(tǒng)拋到腦后,讓禁錮已久的心情隨著歌聲飛揚。
如果能提前準備一點野餐的必備之物,那就更加愜意了。朋老友共敘情誼,舉杯換盞辭舊迎新,那份溫馨和浪漫更不是用語言所能夠表達。
圣誕party是圣誕節(jié)中的重頭好戲。由于目前住房等條件的限制,能夠在家開party的人還只是少數,大多數人都喜歡參加酒店或迪吧組織的活動。因為這種活動的籌備更加到位,從活動的策劃,到環(huán)境的布置,還有活動項目的安排都面面俱到,你只需約上幾位好友去盡情享受就行了。
不過,有一點需要特別注意:參加這樣的大型圣誕party,你一定要穿上自己平日最漂亮的服裝;脫下穿久了的職業(yè)裝,盡情展現一下自己的嫵媚與高雅吧,在如夢似幻的燈光之下,你一定會讓朋友們刮目相看的。你還可借此機會大膽塑造一個全新的自我形象,嘗試一下平日里不敢運用的色彩,做一個極盡夸張、張揚個性的發(fā)型,你會突然發(fā)現,自己的魅力原來遠不止于此。
在平安夜里與相愛的人一起共進燭光晚餐,實在是再浪漫不過的事了。搖曳的燭光,伴隨著悠揚的樂曲,襯托著愛人的噥噥細語,那分繾綣與纏綿將愛意展現得淋漓盡致。
你可以選擇一間環(huán)境典雅的西餐屋,去那里體味一下西餐的新鮮與雅致,在刀叉之中比較一下東西方文化的差異;你也可以選擇典型的中式大餐,于色、香、味之中領略中華飲食文化的博大精深;你還可以到富有情致的咖啡屋小憩,品味一下平日里難得的悠閑和雅致。
相信這樣的圣誕大餐會讓你一生難以忘懷。不過,有一點需要提醒您,赴這樣的燭光晚餐,男士一定得西服領帶穿戴整齊,千萬不敢蓬頭垢面,一身的齷齪,而破壞了情調。
初中生圣誕節(jié)創(chuàng)意活動策劃篇十九
圣誕節(jié)是西方的盛大節(jié)日,就像中國的春節(jié)一樣重要。初中生們可以借此機會進一步了解西方文化,同時也可以鍛煉自己的團隊協(xié)作和組織能力。以下是一些初中生圣誕節(jié)創(chuàng)意活動策劃,讓我們一起來看看吧!
活動時間:__年__月__日。
活動地點:學校操場。
活動對象:全校師生。
活動目標:促進師生之間的交流與合作,提高同學們的圣誕氛圍,加深對西方文化的了解。
活動內容:
1.圣誕裝飾比賽。
在全校范圍內舉辦裝飾比賽,鼓勵同學們用五彩斑斕的繩子、毛絨玩具、圣誕樹等裝飾教室、走廊,讓整個校園充滿圣誕氛圍。評委會根據創(chuàng)意、美觀度等方面進行評分,最終選出最佳裝飾。
2.圣誕舞蹈表演。
由學校舞蹈社團編排一支圣誕主題的舞蹈,在活動當天進行表演。同時,鼓勵全校師生一起參與,共同度過一個歡樂的圣誕之夜。
3.圣誕美食分享。
在操場設置美食攤位,由學生自愿擔任攤主,準備各種圣誕美食,如姜餅、糖果、熱紅酒等。同學們可以品嘗美食,增進彼此之間的感情。
在活動現場設置抽獎環(huán)節(jié),準備各種獎品,讓同學們在參與活動的同時,有機會贏取大獎。
5.圣誕故事會。
請一位英語老師或者外教講述圣誕故事,如《圣誕頌歌》等。這不僅可以鍛煉同學們的英語口語,還能加深對西方文化的了解。
活動預算:
1.裝飾比賽:預計費用為500元,用于購買裝飾材料和制作獎品。
2.舞蹈表演:預計費用為1000元,用于購買舞蹈道具和演出費用。
3.美食分享:預計費用為1000元,用于購買食材和攤位租賃費用。
4.圣誕抽獎活動:預計費用為500元,用于購買獎品和活動宣傳費用。
5.圣誕故事會:預計費用為500元,用于邀請老師或外教進行講述。
活動宣傳:
1.制作圣誕節(jié)主題的海報,張貼在校園內顯眼的位置。
2.利用學校廣播、班級微信群等渠道,宣傳活動內容,鼓勵同學們積極參與。
3.邀請老師或外教進行現場宣傳,介紹活動亮點,吸引更多同學參加。
活動評估:
1.邀請學校領導、老師、學生家長等參與評估,對活動效果進行評價,提出改進建議。
2.對活動預算進行詳細分析,確保各項費用使用合理、透明。
3.對活動組織、宣傳、執(zhí)行等過程進行反思,總結經驗教訓,為以后的活動提供參考。
活動總結:
1.在活動結束后,組織同學們進行總結,回顧活動中的亮點和不足,為以后的活動提供參考。
2.邀請獲獎的裝飾同學進行分享,介紹他們的創(chuàng)意和靈感來源,激發(fā)同學們的創(chuàng)造力。
3.對活動效果進行評估,總結活動成果和不足,為以后的活動提供參考和改進方向。
總之,初中生圣誕節(jié)創(chuàng)意活動策劃需要考慮活動主題、時間、地點、內容、預算、宣傳、評估、總結等方面,通過精心組織和策劃,讓同學們度過一個難忘的圣誕節(jié)。
初中生圣誕節(jié)創(chuàng)意活動策劃篇二十
1.增強學生對圣誕節(jié)的文化和歷史了解,提高文化素養(yǎng)。
2.提高學生的團隊協(xié)作能力和創(chuàng)新精神。
3.通過活動,讓學生度過一個愉快而有意義的圣誕節(jié)。
二、活動時間。
____年__月__日。
三、活動地點。
__中學。
四、活動內容。
邀請歷史老師為學生講解圣誕節(jié)的起源、發(fā)展和習俗,讓學生更好地了解圣誕節(jié)的文化內涵。同時,可以邀請學生分享他們所知道的圣誕節(jié)故事,增加活動的互動性。
每個班級選擇一個主題,用生活中的廢舊物品進行圣誕節(jié)裝飾比賽。評比標準包括創(chuàng)意、環(huán)保性和美觀性。最后,每個班級選出最好的裝飾品進行展示。
邀請學生和老師一起參加,設立游戲、舞蹈、歌唱和互動環(huán)節(jié),讓學生和老師在歡樂的氛圍中度過一個愉快的圣誕之夜。同時,也可以邀請學生和家長一起表演節(jié)目,增強親子關系。
每個班級選擇一個主題,制作圣誕節(jié)相關的手工制品,如圣誕帽、圣誕樹、圣誕卡片等。評比標準包括創(chuàng)意和完成度。最后,每個班級選出最好的作品進行展示。
五、活動組織。
1.由學校學生會組織,學生會成員負責活動策劃、宣傳和執(zhí)行。
2.邀請老師參與講座和制作活動,提供專業(yè)指導。
六、活動宣傳。
1.制作活動海報,張貼在校園公告欄。
2.通過學校廣播、官方微信公眾號等渠道宣傳活動。
3.邀請家長參與,讓家長了解活動的目的和意義,鼓勵家長和孩子一起參加活動。
七、活動預算。
1.活動物資采購費用。
2.活動場地布置費用。
3.活動宣傳費用。
4.活動獎品和禮品費用。
5.活動組織費用。
八、活動評估。
1.通過活動海報、宣傳材料和活動現場氛圍評估活動宣傳效果。
2.通過學生參與程度、節(jié)目質量和活動反饋評估活動效果。
3.對活動過程中存在的問題進行反思,總結經驗和教訓,為以后的活動提供參考。