內(nèi)涵發(fā)展自查報(bào)告（模板23篇）

    報(bào)告還可以通過(guò)制作簡(jiǎn)潔明了的圖表、表格或者配圖來(lái)增加內(nèi)容的可讀性和吸引力。最后，要注意報(bào)告的格式和排版，使其整體呈現(xiàn)專業(yè)、美觀的風(fēng)格。閱讀報(bào)告范文可以幫助我們了解如何有效地展示和解釋研究結(jié)果。
    內(nèi)涵發(fā)展自查報(bào)告篇一
    ：學(xué)校中小學(xué)現(xiàn)有一~九年級(jí)，44個(gè)教學(xué)班，學(xué)生數(shù)已達(dá)兩千多人，幼兒園現(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班，在校生四百多人。一年多來(lái)，隨著學(xué)校周邊小區(qū)規(guī)模的不斷擴(kuò)大和完善，來(lái)自鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)生數(shù)量明顯下降，外地生源逐年減少，這為學(xué)?！皟?yōu)質(zhì)教育、精品教育”的塑造形成，打造“陽(yáng)光教育”的品牌奠定了良好的基礎(chǔ)。
    學(xué)?，F(xiàn)有教職員工208人(含教師編制管理人員)，專任教師195名，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率99%。其中中學(xué)高級(jí)教師8人，中級(jí)職稱88人，初級(jí)職稱99人，35周歲的青年教師占總教師人數(shù)的50%。
    三年多來(lái)，學(xué)校牢牢把握自己的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)和薄弱環(huán)節(jié)，以學(xué)校自主發(fā)展規(guī)劃制定的目標(biāo)為努力方向，采取各種措施，整合各方資源優(yōu)勢(shì)，以教育科研為先導(dǎo)，強(qiáng)化英語(yǔ)教育，實(shí)驗(yàn)雙語(yǔ)教學(xué)，英語(yǔ)教學(xué)形成“陽(yáng)光品牌”效應(yīng)，在藝術(shù)教育信息技術(shù)教育和德育上逐步形成校本特色。
    三年來(lái)，通過(guò)師生共同努力，學(xué)校已獲得“奉賢區(qū)文明單位”稱號(hào);被評(píng)為“上海市無(wú)煙學(xué)?！?奉賢區(qū)市府教育實(shí)事項(xiàng)目先進(jìn)集體;奉賢區(qū)藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀組織獎(jiǎng);獲上海市第四屆學(xué)生藝術(shù)節(jié)陽(yáng)光校園文體節(jié)百花獎(jiǎng);奉賢區(qū)中小學(xué)課外文體工程先進(jìn)校;學(xué)校定為奉賢區(qū)優(yōu)秀小記者站;學(xué)校食堂被定為市a級(jí)食堂;上海市貫徹學(xué)校體育工作條例先進(jìn)學(xué)校，通過(guò)了上海市體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校驗(yàn)收(射箭、田徑)，學(xué)校射箭隊(duì)在市錦標(biāo)賽上獲丙組男女團(tuán)體第一名，并代表奉賢區(qū)參加上海市運(yùn)動(dòng)會(huì)，學(xué)校田徑隊(duì)獲奉賢區(qū)校園田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)初中組男女團(tuán)體第一名，在上海市田徑錦標(biāo)賽中，獲男子乙組30米單輪團(tuán)體第3名，女子組也獲得了較好的名次;學(xué)校籃球隊(duì)獲得上海市初中籃球比賽第二名，是奉賢區(qū)在這項(xiàng)賽事上的突破;通過(guò)了奉賢區(qū)心理健康教育合格學(xué)校的驗(yàn)收;奉賢區(qū)校本培訓(xùn)先進(jìn)學(xué)校;學(xué)校綜合教研組被評(píng)為區(qū)“十佳”優(yōu)秀教研組;在區(qū)第二屆教工合唱節(jié)“知榮辱、鑄師魂”歌詠賽上獲得一等獎(jiǎng)并獲第一名;學(xué)校工會(huì)被評(píng)為“優(yōu)秀教工之家”;學(xué)校首屆初三畢業(yè)班中考成績(jī)名列前茅，合格率98.4%，為同類學(xué)校第一名，外語(yǔ)特色教學(xué)彰顯成效，中考英語(yǔ)學(xué)科合格率、平均分、優(yōu)秀率均為同類學(xué)校第一名;學(xué)校第二屆初三畢業(yè)班中考成績(jī)保持良好，合格率95.99%，為同類學(xué)校第三名;為了辦好人民滿意的教育，發(fā)揚(yáng)教師無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，學(xué)校和教師簽訂了“拒絕有償家教承諾書”，學(xué)生的學(xué)習(xí)合格率直線上升。
    在學(xué)校干部的任用方面，學(xué)校實(shí)行了“陽(yáng)光外國(guó)語(yǔ)學(xué)校中層干部任期制”，極大地調(diào)動(dòng)了中層干部的工作使命感和責(zé)任感;三年中，學(xué)校還進(jìn)行了人事制度的改革，實(shí)行“陽(yáng)光外國(guó)語(yǔ)學(xué)校中級(jí)職稱校本認(rèn)定方案”，讓教學(xué)成績(jī)顯著、但由于教齡不到而無(wú)法認(rèn)定中級(jí)職稱教師能在學(xué)校內(nèi)享受中級(jí)教師的待遇，這為優(yōu)秀青年教師安心在學(xué)校教學(xué)并迅速成長(zhǎng)奠定了基礎(chǔ)，學(xué)校還繼續(xù)深化人事制度，逐步使新學(xué)年度聘任的教師與崗位掛鉤，在教師評(píng)聘過(guò)程中，解決老問(wèn)題，抑制新問(wèn)題。為促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，我校和海灣小學(xué)攜手，進(jìn)行校際間的交流合作，我校派遣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師支援海灣小學(xué)的教學(xué)，而海灣小學(xué)派遣中層干部來(lái)我校學(xué)習(xí)，努力提高海灣小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量。此外，學(xué)校先后通過(guò)了中學(xué)英語(yǔ)、中學(xué)新綜合科學(xué)、中學(xué)生物、中學(xué)勞技、中學(xué)語(yǔ)文、中小學(xué)音樂、中學(xué)數(shù)學(xué)等科目?jī)?yōu)秀教研組的驗(yàn)收。為爭(zhēng)創(chuàng)英語(yǔ)特色，學(xué)校積極創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)教學(xué)的氛圍，成功舉辦了三屆“英語(yǔ)節(jié)”，在學(xué)校各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)捉襟見肘的情況下，引進(jìn)兩名外籍教師進(jìn)入課堂，為學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)和外語(yǔ)氛圍的創(chuàng)設(shè)注入了新鮮的活力。
    學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，繼續(xù)健全學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)民主評(píng)議制度。健全和完善學(xué)習(xí)制度，每周召開行政例會(huì)，加強(qiáng)班子團(tuán)結(jié)和民主建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能牢記宗旨，堅(jiān)定信念、自找壓力，大膽實(shí)踐。學(xué)校的凝聚力得到了空前的提高，學(xué)校正逐步建立起一個(gè)凝聚、勤政、務(wù)實(shí)、開拓的領(lǐng)導(dǎo)班子，和一支淳樸、進(jìn)取、協(xié)作、奉獻(xiàn)的教職工隊(duì)伍，學(xué)校良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)業(yè)已形成。學(xué)校積極探索科學(xué)、人性化的民主管理模式，制定了各項(xiàng)規(guī)章制度，部門職責(zé)明確，部門間主動(dòng)有效合作，管理服務(wù)高效到位。充分發(fā)揮了黨支部的政治核心作用，充分作到了工會(huì)的橋梁紐帶作用和教代會(huì)的監(jiān)督作用，真正的達(dá)到依法治校、按章管理。并注重后備干部培養(yǎng)和班子的梯隊(duì)建設(shè)，三年中，學(xué)校有四名領(lǐng)導(dǎo)到兄弟學(xué)校和政府部門任職;全面推行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制和校內(nèi)部門負(fù)責(zé)制，加強(qiáng)了分級(jí)管理和責(zé)任管理，落實(shí)獎(jiǎng)懲措施，以期達(dá)到更為公正、合理。另外，學(xué)校在教育教學(xué)活動(dòng)中嚴(yán)格執(zhí)行招生政策，按規(guī)收費(fèi)，社會(huì)聲譽(yù)良好。
    內(nèi)涵發(fā)展自查報(bào)告篇二
    為深入貫徹《義務(wù)教育法》，貫徹落實(shí)昭通市教育局學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展精神，以關(guān)注每一位學(xué)生為著眼點(diǎn)，以合理配置資源、優(yōu)化教師隊(duì)伍、提高教育質(zhì)量、促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展為重點(diǎn)，真抓實(shí)干，改革創(chuàng)新，盡力滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的優(yōu)質(zhì)教育需求。我校結(jié)合自身實(shí)際，開展適合本校內(nèi)涵發(fā)展，按考核目標(biāo)要求，開展自檢自查，總得分101分，現(xiàn)將其報(bào)告如下：
    一、項(xiàng)目建設(shè)（30分）。
    （一）、建立項(xiàng)目實(shí)施規(guī)劃（6分）。
    為深入貫徹《義務(wù)教育法》，貫徹落實(shí)昭通市教育局學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展精神，以關(guān)注每一位學(xué)生為著眼點(diǎn)，以合理配置資源、優(yōu)化教師隊(duì)伍、提高教育質(zhì)量、促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展為重點(diǎn)，真抓實(shí)干，改革創(chuàng)新，盡力滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的優(yōu)質(zhì)教育需求。圍繞德育、教學(xué)、活動(dòng)三個(gè)課堂，根據(jù)我校自身環(huán)境，提高學(xué)?？蒲泄ぷ鞯挠行裕瑢?shí)現(xiàn)學(xué)?？蒲泄ぷ鞴芾硐盗谢?、規(guī)范化、制度化；加大科研骨干的培養(yǎng)力度，提高教師的教育科研能力，通過(guò)教育科研實(shí)踐的研究，全方位提高我校教育發(fā)展水平和教育質(zhì)量。經(jīng)過(guò)多次修改，制定出適合樂紅本校的內(nèi)涵發(fā)展3年規(guī)劃。此項(xiàng)自評(píng)分6分。
    （二）、開學(xué)有計(jì)劃，期未有總結(jié)（8分）。
    一是根據(jù)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展總體要求，按照3年規(guī)劃，以上學(xué)期內(nèi)涵發(fā)展情況為基礎(chǔ)，制定出新學(xué)期內(nèi)涵發(fā)展計(jì)劃，按照學(xué)期計(jì)劃，一步步實(shí)施，每月根據(jù)開展情況完成一份內(nèi)涵發(fā)展簡(jiǎn)報(bào)，上報(bào)縣內(nèi)涵發(fā)展辦。二是精心組織了兩節(jié)運(yùn)用模式實(shí)驗(yàn)課，由陸開義、王曉娥二位教師上匯報(bào)課，讓廣大教師觀模學(xué)習(xí)。三是秋季學(xué)期未，組織全校教師開展內(nèi)涵發(fā)展年度總結(jié)會(huì)，各教師參與針對(duì)本學(xué)期內(nèi)涵發(fā)展中可取經(jīng)驗(yàn)和要改進(jìn)的問(wèn)題，最后校長(zhǎng)及教導(dǎo)主任對(duì)這次總結(jié)會(huì)發(fā)表意見，對(duì)下學(xué)期內(nèi)涵發(fā)展計(jì)劃提出要求。此項(xiàng)自評(píng)分8分。
    （三）機(jī)構(gòu)建設(shè)（4分）。
    內(nèi)涵發(fā)展不是盲目進(jìn)行，得有組織，有計(jì)劃的進(jìn)行，為止，為加強(qiáng)樂紅小學(xué)內(nèi)涵發(fā)展進(jìn)程，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為主任，全校教師為成員的樂紅鎮(zhèn)中心學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展項(xiàng)目辦公室，辦公室各成員責(zé)任明確，各司其職，按分工要求，完成本學(xué)期各自工作任務(wù)。此項(xiàng)自評(píng)分4分。
    （四）按時(shí)資費(fèi)和上報(bào)各類材料（12分）。
    匯報(bào)，要求教師向先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)他們的管理模式、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等。三是按時(shí)繳納項(xiàng)目服務(wù)費(fèi)10000元。此項(xiàng)自評(píng)分12分。
    二、項(xiàng)目實(shí)施情況（54分）。
    （一）教學(xué)模式優(yōu)化推廣和教學(xué)評(píng)價(jià)體系建設(shè)（30分）。
    隊(duì)伍為途徑，全面提高教師整體素質(zhì)為目標(biāo)，學(xué)校校長(zhǎng)制定學(xué)校辦學(xué)思想體系，組織學(xué)校項(xiàng)目成員共同商討修改，確定初稿后，通過(guò)學(xué)校會(huì)議，以問(wèn)卷和座談的方式獲取教師意見，最終制定出學(xué)校辦學(xué)思想體系實(shí)施方案，上報(bào)給邵聰萍專家審閱。此項(xiàng)得分30分。
    三、保障措施（10分）。
    “兵馬未動(dòng)，糧草先行”無(wú)論行軍打丈，還是教學(xué)，都要有保障。學(xué)校設(shè)項(xiàng)目辦公室在教務(wù)處，建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施機(jī)制和管理措施，投入項(xiàng)目服務(wù)費(fèi)1000元，確保我校內(nèi)涵發(fā)展改革順利開展。但由于專門經(jīng)費(fèi)的不好使用，激勵(lì)機(jī)制不夠完善，措施不夠嚴(yán)密。此項(xiàng)得分7分。
    四、問(wèn)卷調(diào)查（5%）。
    我校每一項(xiàng)方案的制定、每一種制度的制定、修改、完善都采用了問(wèn)卷調(diào)查或座談，或個(gè)別詢問(wèn)等多方面的征求意見，民主提議而形成的。此項(xiàng)得分5分。
    五、創(chuàng)造性（5%）。
    由于我校地處偏遠(yuǎn)，教師少，不穩(wěn)定，加上此學(xué)期地震嚴(yán)重，對(duì)地震救災(zāi)各方面花費(fèi)的時(shí)間太多，在這方面欠缺還相當(dāng)大。此項(xiàng)不得分。
    六、項(xiàng)目實(shí)施中遇到的困難及原因分析。
    （一）在項(xiàng)目實(shí)施中，很多教師重教學(xué)，輕教育。
    由于受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)規(guī)則的影響，受上級(jí)教育主管部門。
    對(duì)教師的評(píng)價(jià)影響，老師們?cè)絹?lái)越關(guān)注事情的結(jié)果。很多的教育管理者對(duì)教學(xué)結(jié)果給予了更多的關(guān)注，而忽視了對(duì)教學(xué)過(guò)程的關(guān)注，從而使教學(xué)過(guò)程失去了應(yīng)有的教育性。單純的抓教學(xué)是抓不上去的，離開教育的教學(xué)是不存在的；我們即使談到教育，也是圍繞著如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和學(xué)習(xí)成績(jī)展開的，好像我們教育的目的就是為了考試，為了一個(gè)好的分?jǐn)?shù)一樣。教育教學(xué)問(wèn)題，說(shuō)到底還是一個(gè)教育問(wèn)題。學(xué)校和教師的一切努力，最終要轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺行動(dòng)才是教育的成功。因?yàn)槲覀兣囵B(yǎng)的是我們未來(lái)事業(yè)的接班人，所以我們不僅關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)的'結(jié)果，更要關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)目的；不僅要關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)的成績(jī)，更要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們今天的教學(xué)管理中的眾多失敗，究其原因，從一定程度上來(lái)說(shuō)，是因?yàn)槲覀兊慕虒W(xué)單純強(qiáng)調(diào)了教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性和思想性，淡化了教學(xué)過(guò)程的教育性。
    （二）在項(xiàng)目實(shí)施中，很多教師重眼前，輕發(fā)展。學(xué)校是為未來(lái)社會(huì)的發(fā)展培養(yǎng)人的，學(xué)校教育特有的公益性是與功利性相左的。學(xué)校管理和學(xué)生教育工作中只顧眼前而不顧將來(lái)的行為是危險(xiǎn)的，特別是對(duì)學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成是極其有害的。小平同志曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“寧可犧牲一點(diǎn)兒速度，也要把我們的教育問(wèn)題解決好”。
    內(nèi)涵發(fā)展自查報(bào)告篇三
    現(xiàn)代教育示范學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展工作啟動(dòng)以來(lái)，我校全鎮(zhèn)上下教師經(jīng)過(guò)觀摩學(xué)習(xí)后一致認(rèn)為現(xiàn)代教育的發(fā)展離不開課堂教學(xué)，課堂教學(xué)是學(xué)校教育的核心，因此，在教育教學(xué)工作中以打造高效率的課堂教學(xué)為突破口，全面開展課堂教學(xué)改革。經(jīng)過(guò)全體教師的觀摩、了解，上海一師附小的“愉快教育”高效課堂模式成為了我校推行的基本模式。一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展。該教學(xué)模式的提出、實(shí)踐、探索、研究，可以幫助教師從整體上認(rèn)識(shí)教學(xué)過(guò)程中各種因素之間的關(guān)系，又符合學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，“惜時(shí)增效，輕負(fù)高效”，在盡可能少的時(shí)間內(nèi)獲取最大教學(xué)效益。現(xiàn)將我校內(nèi)涵發(fā)展的情況總結(jié)如下：
    一、創(chuàng)建準(zhǔn)備階段：
    學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)啟動(dòng)以來(lái)，經(jīng)過(guò)全面的宣傳、觀摩、落實(shí)。我校教師的教育觀念、教學(xué)方法、管理機(jī)制發(fā)生了明顯的變化，立足學(xué)生實(shí)際，進(jìn)一步突出特色，教學(xué)教研取得新的突破，課堂教學(xué)效果有所提高，但新的教育形勢(shì)，對(duì)學(xué)生的發(fā)展提出了更高的挑戰(zhàn)，教學(xué)模式也隨之一改再改，日漸豐富。我校提出“改變過(guò)于強(qiáng)調(diào)教師講，死記硬背，機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，變?yōu)閷W(xué)生主動(dòng)參與，樂于學(xué)習(xí)，勤于動(dòng)手”的教研發(fā)展方向。真正體現(xiàn)“以學(xué)生發(fā)展為本”，“學(xué)生樂于學(xué)、勤于學(xué)”的特點(diǎn)。
    在市、縣局文件的指引下，經(jīng)校行政會(huì)研究，制定了《白鶴灘鎮(zhèn)中心學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展實(shí)施方案》，以全面提高教育質(zhì)量為目的，按照縣教育局統(tǒng)籌規(guī)劃的工作思路，以明確的課堂教學(xué)目標(biāo)，科學(xué)的課堂教學(xué)過(guò)程，理想的課堂教學(xué)效果，提高教師教學(xué)效益，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效益，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。從這一理念出發(fā)，我校迅速開始了現(xiàn)代教育示范學(xué)校的創(chuàng)建工作。
    1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織機(jī)構(gòu)。
    為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，保證學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展活動(dòng)順利開展并取得顯著成效，我校成立由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師組成的領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)和組織全校實(shí)踐研究活動(dòng)的開展。
    組長(zhǎng)：高登華。
    副組長(zhǎng)：
    領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室：主任由陳春玫兼任、副主任由楊宏玲兼任。
    成員有：教科處、教務(wù)處、政教處其余人員組成。
    2、提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念。
    著名的教育家陶行知先生指出“我以為好的`老師不是教書，不是教學(xué)生，而是教學(xué)生學(xué)。”所以我們?cè)趥魇谥R(shí)的同時(shí)，還應(yīng)注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。在教學(xué)中，我們一直堅(jiān)信一個(gè)原則：“好的方法，往往會(huì)對(duì)我們的教學(xué)起到事半功倍的作用?！?BR>    3、學(xué)習(xí)討論，形成共識(shí)。
    召開教師學(xué)習(xí)動(dòng)員會(huì)。認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)內(nèi)涵發(fā)展的基本要求、理念和內(nèi)涵，討論構(gòu)建高效課堂的意義和主要內(nèi)容，確定自己在活動(dòng)中持什么態(tài)度，做好哪些方面工作，取得怎樣效果，提高全體教師對(duì)打造現(xiàn)代教育示范學(xué)校緊迫性和重要性的認(rèn)識(shí)，調(diào)動(dòng)全體教師以積極主動(dòng)的心態(tài)，全身心投入打造學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展活動(dòng)之中。
    二、創(chuàng)建實(shí)施方式：
    1、召開內(nèi)涵發(fā)展動(dòng)員大會(huì)。內(nèi)涵發(fā)展，必須首先統(tǒng)一教師的思想，改變多年墨守成規(guī)的教學(xué)觀、學(xué)生觀、人才觀。在內(nèi)涵發(fā)展動(dòng)員大會(huì)上，我們明確提出以提高課堂教學(xué)效率為主題，立足課堂抓質(zhì)量，立足課堂促教研，努力探求符合我校學(xué)生實(shí)際的“優(yōu)質(zhì)高效”的新型課堂模式，大面積提升我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
    2、集中學(xué)習(xí)。組織教師集中學(xué)習(xí)并觀看外地好教師的課堂教學(xué)錄像等，全面認(rèn)識(shí)內(nèi)涵發(fā)展新觀念，全面了解全國(guó)各大名校內(nèi)涵發(fā)展模式，真正掌握學(xué)校的深刻內(nèi)涵。
    3、充分發(fā)揮出外培訓(xùn)教師的作用，教師培訓(xùn)回來(lái)后，都安排培訓(xùn)教師在教職工大會(huì)上反饋出外學(xué)習(xí)感受，并將學(xué)習(xí)到的先進(jìn)教育理念、好的教學(xué)方法，傳授給全體教師，鼓勵(lì)教師在教學(xué)實(shí)際中大膽嘗試應(yīng)用，提升自己的教學(xué)水平。
    三、工作成果：
    1、成立高效課堂探索人才資源庫(kù)。以學(xué)校各級(jí)骨干、教學(xué)能手為核心，群策群力，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，總結(jié)歸納出適合本校實(shí)際的。確立了我校發(fā)展推進(jìn)的教學(xué)模式為“愉快教育”全體動(dòng)員，營(yíng)造氛圍，形成了教師人人思考反思課堂教學(xué)的良好局面。
    2、組織學(xué)校骨干教師上一節(jié)模式研究課?；顒?dòng)分別由我校骨干教師楊宏玲、陳春玫、劉德麗、張曉倩主講，四位教師教學(xué)風(fēng)格各具特色，課堂上充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的效果明顯，學(xué)習(xí)情緒高漲，課堂教學(xué)展示氣氛熱烈，師生合作愉快，教學(xué)效果十分好，受到市教育局的充分肯定。同時(shí)，也極大地啟示和鼓舞了其他教師。
    四、存在問(wèn)題。
    1、內(nèi)涵發(fā)展強(qiáng)調(diào)的是課堂上以學(xué)生自學(xué)為主，體現(xiàn)的是先學(xué)后教，可是我校小學(xué)階段學(xué)生受識(shí)字量、見識(shí)的限制，難以達(dá)到自學(xué)要求；再有就是我校班級(jí)超80人以上的大班額居90%，教學(xué)研討難度較大。
    2、我校40歲以上教師較多，在進(jìn)行教學(xué)改革時(shí)經(jīng)驗(yàn)欠缺，對(duì)教學(xué)模式的理念接收較慢。有的老師對(duì)這種新的教學(xué)模式還不能熟練應(yīng)用。有的老師不能大膽放手讓學(xué)生學(xué)習(xí)、學(xué)生解疑，總怕學(xué)生學(xué)不透，學(xué)不好，不能把信任送給學(xué)生，導(dǎo)致在課堂學(xué)習(xí)中耗時(shí)、費(fèi)勁，失去了高效課堂教學(xué)的意義。
    總之，深化課程改革、構(gòu)建學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，是一項(xiàng)長(zhǎng)期艱巨的任務(wù)，是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，我校將以此為契機(jī)，不斷創(chuàng)新管理制度，創(chuàng)新工作方式，多管齊下，常抓不懈，以深化課程改革，構(gòu)建高效課堂為重點(diǎn)，為我校教育教學(xué)工作又好又快地發(fā)展，做出更大的貢獻(xiàn)。
    內(nèi)涵發(fā)展自查報(bào)告篇四
    規(guī)范教學(xué)過(guò)程，抓好備、講、批、輔、考、評(píng)六個(gè)環(huán)節(jié)的管理，鉆研教材要深，課堂教學(xué)要實(shí)，作業(yè)練習(xí)要精，個(gè)別輔導(dǎo)要細(xì)，考試考核要嚴(yán)，評(píng)價(jià)評(píng)定要全面，教學(xué)研究要嚴(yán)謹(jǐn)。嚴(yán)格考勤坐班制度，教師實(shí)行簽到簽退制，坐班查堂制，保障教學(xué)時(shí)間的投入。下面是學(xué)校均衡發(fā)展自查報(bào)告，歡迎閱讀參考。
    為了更好地全面貫徹《國(guó)務(wù)院關(guān)于深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》，遵循教育規(guī)律，深化教育改革，優(yōu)化學(xué)校管理，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益，全面推進(jìn)實(shí)驗(yàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，我校組織有關(guān)人員，依據(jù)《山西省普通中小學(xué)校辦學(xué)水平綜合督導(dǎo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)我校義務(wù)教育均衡發(fā)展水平進(jìn)行了認(rèn)真自查，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：
    一、學(xué)校基本情況。
    實(shí)驗(yàn)小學(xué)占地總面積35257.6平方米，建筑總面積21701.01平方米?，F(xiàn)有教學(xué)班37個(gè)，在校學(xué)生2412名，其中男生1257人，女生1155人。教師153名。學(xué)校建有4棟教學(xué)樓，1個(gè)綜合辦公樓，1個(gè)文體中心，200米塑膠環(huán)形跑道。是一所設(shè)施新穎、功能齊全、環(huán)境優(yōu)美、一流的現(xiàn)代化省級(jí)示范小學(xué)。學(xué)校高標(biāo)準(zhǔn)的建設(shè)，為縣城居民子女提供了優(yōu)質(zhì)教育資源，提升了沁源的縣城品位。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我校辦學(xué)條件逐步改善，優(yōu)化師資力量明顯加強(qiáng)提高，教學(xué)質(zhì)量逐年穩(wěn)步提高;校園綠化美化，功能室設(shè)備齊全，班班通的使用使教育教學(xué)環(huán)境逐步得到改善優(yōu)化;教師全部積極參與繼續(xù)教育、校本培訓(xùn)，在崗位中練兵，在崗位中成長(zhǎng)，先后有多名教師被評(píng)為省教學(xué)能手、省骨干教師和省學(xué)科帶頭人，連續(xù)兩年獲市教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位。學(xué)校現(xiàn)在實(shí)行一校兩址，統(tǒng)一管理的辦學(xué)模式。
    二、辦學(xué)條件。
    自20pc年搬入新校區(qū)以來(lái)，我校采取多渠道籌措資金，為改善辦學(xué)條件奠定了基礎(chǔ)。特別是20pc年，我校更是通過(guò)農(nóng)村薄弱學(xué)校改造計(jì)劃加大了資金投入力度，按照規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)一步配備了標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室和圖書資料使全校的硬件設(shè)施逐步達(dá)標(biāo)。
    1、教學(xué)設(shè)施：學(xué)校占地總面積35257.6平方米，生均占地面積15平方米，建筑總面積21701.01平方米，生均建筑面積9平方米。
    2、生活設(shè)施：學(xué)校有符合要求的飲用標(biāo)準(zhǔn)的水源和供水設(shè)施、水沖式衛(wèi)生廁所、停車棚、圍墻、值班室和消防防盜設(shè)施、為學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活提供方便。
    3、校容校貌：我校新建的教學(xué)樓，標(biāo)志標(biāo)識(shí)牌規(guī)范統(tǒng)一。學(xué)校校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)鮮明，校內(nèi)建有展示臺(tái)、旗臺(tái)、文化長(zhǎng)廊等設(shè)施，文化氛圍濃郁，且布局合理規(guī)范，“凈化、綠化、美化”到位。
    4、功能室：學(xué)校設(shè)有體育器材室、三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、多媒體教室、展覽室、音樂室、美術(shù)室、標(biāo)準(zhǔn)會(huì)議室等各種教學(xué)輔助功能室，各功能室設(shè)施設(shè)備基本齊全，制度完善，使用情況良好，能較好的滿足教學(xué)的需要。
    5、圖書室分布合理，教師閱覽室、學(xué)生閱覽室、藏書室、管理員辦公室單獨(dú)設(shè)置在同一層樓面，環(huán)境比較幽靜，適宜于學(xué)生閱讀，學(xué)校圖書館中共有38000冊(cè)，生均15冊(cè)。圖書室實(shí)行全天開放，全開架借閱，滿足不同層次、多樣化需求，實(shí)行雙休日、寒暑假定期開放，做到了生均學(xué)期到圖書室超過(guò)15次。
    6、學(xué)校設(shè)有兩個(gè)較先進(jìn)的計(jì)算機(jī)教室，并建設(shè)了校園局域網(wǎng)，所有班級(jí)的班班通設(shè)施均已正常使用，管理和使用情況良好，“班班通”有效服務(wù)于課堂。教師人手一臺(tái)電腦，實(shí)現(xiàn)了“人人通”教師創(chuàng)立了自己的博客，利用空余共同探討教學(xué)中的各類問(wèn)題，教師們利用博客發(fā)表自己的文章，閱讀和評(píng)論別人的文章，從別人的文章中汲取營(yíng)養(yǎng)，建立自己喜歡文章的存儲(chǔ)庫(kù)。平時(shí)教學(xué)中經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)這個(gè)特點(diǎn)，在網(wǎng)上汲取信息，瀏覽相應(yīng)年級(jí)的各類測(cè)試卷，充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)上的數(shù)據(jù)分析，學(xué)生掌握知識(shí)的樣本分析等多個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行質(zhì)量分析，查找教學(xué)中的存在問(wèn)題。
    7、普及程度：轄區(qū)適齡兒童入學(xué)率100%，輟學(xué)率0%，義務(wù)教育完成率為100%。
    三、教師隊(duì)伍建設(shè)方面。
    1、學(xué)校設(shè)有校長(zhǎng)1人，副校長(zhǎng)4人，均取得了崗位培訓(xùn)合格證書，合格率為100%。
    2、全校在職教職工153人，專任教師151人，管理人員2名，其中取得本科學(xué)歷67人，?？茖W(xué)歷75人，中師學(xué)歷11人，教師學(xué)歷合格率達(dá)100%。現(xiàn)任專任教師平均年齡近38歲，基本上能夠及時(shí)參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
    3、學(xué)校培養(yǎng)出全國(guó)紅軍小學(xué)優(yōu)秀校長(zhǎng)1名，全國(guó)教科研優(yōu)秀校長(zhǎng)2名，省學(xué)科帶頭人6人，省骨干教師7人，省教學(xué)能手5人，市教學(xué)能手、骨干教師、學(xué)科帶頭人38名，縣級(jí)名師、名優(yōu)班主任21名，在全校范圍內(nèi)形成了典型引路，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的良好育人氛圍。
    4、學(xué)校有黨支部、總務(wù)處、教導(dǎo)處、政教處、少先隊(duì)、團(tuán)支部、工會(huì)、少先隊(duì)等組織機(jī)構(gòu)，組織機(jī)構(gòu)健全、層層落實(shí)管理責(zé)任，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)向上，開拓創(chuàng)新。
    5、認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《中小學(xué)教師道德規(guī)范》和xx市“十要十不準(zhǔn)、十禁止”、縣委“七個(gè)禁止”xx縣教育局“六條禁令”的基礎(chǔ)上，大力倡導(dǎo)“教書育人、敬業(yè)奉獻(xiàn)”，使敬業(yè)、愛業(yè)、樂業(yè)“的教師群體逐漸形成。
    6、以黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，學(xué)校黨員干部深受教育，加強(qiáng)了黨性修養(yǎng)、堅(jiān)定了理想信念;領(lǐng)導(dǎo)班子增強(qiáng)了政治凝聚力，提高了敢于擔(dān)當(dāng)、艱苦創(chuàng)業(yè)的精神;學(xué)校校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)得到進(jìn)一步改進(jìn)。
    7、牢記囑托，爭(zhēng)做教書育人楷模。深刻領(lǐng)會(huì)如何做有“理想信念，道德情操、扎實(shí)學(xué)識(shí)、仁愛之心”的“四有”好老師。并在課堂教學(xué)改革、德育教育、后勤服務(wù)等方面推選出楊永潔、雷曉燕、趙改萍三位教書育人的楷模，積聚團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的正能量，在全校形成尊師重教的濃厚氛圍。
    8、強(qiáng)化教師培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。每學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校科學(xué)籌劃，舉辦了大規(guī)模的校本培訓(xùn)，重點(diǎn)對(duì)新課標(biāo)進(jìn)行深化、理解，教學(xué)模式的完善，教師駕馭和使用教材的方法的改進(jìn)等核心問(wèn)題進(jìn)行分學(xué)科培訓(xùn)。
    9、實(shí)施“名師”、“名優(yōu)班主任”評(píng)選工程，實(shí)現(xiàn)名師領(lǐng)銜、示范、激勵(lì)、輻射作用。
    10、繼續(xù)實(shí)行“青藍(lán)工程”，有計(jì)劃、有針對(duì)性地加強(qiáng)對(duì)青年教師、任教新學(xué)科教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)，認(rèn)真對(duì)新教師的教學(xué)態(tài)度、專業(yè)素質(zhì)、課堂教學(xué)能力、教育教學(xué)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)、考核，促進(jìn)每一位任課教師快速成長(zhǎng)。
    四、教學(xué)管理和教育質(zhì)量方面。
    (一)辦學(xué)行為。
    1、規(guī)范招生。按照縣教育局“就近劃片入學(xué)”的原則招收學(xué)生，嚴(yán)格按照縣教育局均衡編班進(jìn)行教學(xué)，無(wú)私自調(diào)班現(xiàn)象。各班班主任對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行了全面摸底，登記學(xué)生聯(lián)系電話，澄清是否有留守兒童和特殊兒童，并逐一進(jìn)行分類登記。
    2、規(guī)范課程設(shè)置。按照有關(guān)規(guī)定，將音樂、體育美術(shù)、心理健康、綜合實(shí)踐課、安全課等課程排進(jìn)課表，和其他課程一樣納入考核。并制定了相應(yīng)制度。
    3、認(rèn)真執(zhí)行對(duì)義務(wù)教育階段學(xué)生“兩免一補(bǔ)”工作。
    4、學(xué)籍管理規(guī)范。及時(shí)完善學(xué)生學(xué)籍檔案，對(duì)異動(dòng)學(xué)生的變化數(shù)據(jù)做到準(zhǔn)確，轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出學(xué)生的程序規(guī)范。
    (二)課程改革。
    (1)抓好常規(guī)管理工作。
    1、嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為。嚴(yán)格執(zhí)行小學(xué)生作息時(shí)間和國(guó)家規(guī)定的《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《課程計(jì)劃》，開足各門課程，科學(xué)合理安排課時(shí)，嚴(yán)格按規(guī)定控制學(xué)生的作業(yè)量，切實(shí)減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
    2、按星級(jí)教師管理要求對(duì)教師備課、上課、作業(yè)批改、教學(xué)反思等常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)從新、高、細(xì)、嚴(yán)、實(shí)方面抓好抓實(shí)，嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、嚴(yán)督查。
    4、加強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)、信息技術(shù)教學(xué)和音、體、美等綜合課程的課堂教學(xué)的管理工作。
    (2)生本高效課堂建設(shè)工作。
    1、深刻領(lǐng)會(huì)“生本高效課堂”內(nèi)涵，重新修訂《實(shí)驗(yàn)小學(xué)生本高效課堂教學(xué)模式流程》。
    2、實(shí)踐為基，努力踐行“生本高效課堂”。堅(jiān)持每月開展“示范課”、“公開課”、“常態(tài)課”等教學(xué)活動(dòng)。一是改進(jìn)集體備課形式。二是積極開展“一課多上、跟蹤聽課”、“同課異構(gòu)、互相促進(jìn)”的賽課活動(dòng)，以賽練課、以賽促課、以賽促展。三是開展有針對(duì)性的教研活動(dòng),創(chuàng)設(shè)良好研討氛圍。四是帶領(lǐng)教師上好三課“高效課堂觀摩課”、“高效課堂研討課”、“外出學(xué)習(xí)匯報(bào)課”。真正讓課堂煥發(fā)新的活力，實(shí)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，全面提升教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校高效課堂經(jīng)驗(yàn)《讓“高效”成為課堂教學(xué)改革的主旋律》一文發(fā)表于長(zhǎng)治日?qǐng)?bào)20pc年4月12日人才周刊，備受教育同仁關(guān)注。20pc年12月7日《長(zhǎng)治日?qǐng)?bào)(城鄉(xiāng)發(fā)展周刊)第四版》〈創(chuàng)三晉特色名校，辦人民滿意教育〉再次展示了我校的`辦學(xué)成效。
    3、加強(qiáng)生本高效課堂研究，提高課堂教學(xué)效率。本期的校本教研以“生本高效課堂”建設(shè)為主旨，加強(qiáng)了校本教研工作的領(lǐng)導(dǎo)，重質(zhì)量，重過(guò)程，講實(shí)效。采取集中學(xué)習(xí)、教師自主學(xué)習(xí)，課題研究，集中探討，教學(xué)反思，教學(xué)觀摩，案例分析，技能訓(xùn)練等多種形式進(jìn)行。各學(xué)科教研組牢固樹立“問(wèn)題就是課題”的意識(shí)，運(yùn)用“以考促學(xué)、以學(xué)促思、以思促研、以研促改”的工作思路，定期開展了“學(xué)習(xí)新課標(biāo)”活動(dòng)、“人人過(guò)好教材關(guān)”活動(dòng)、“互評(píng)互學(xué)輪教”等多種活動(dòng)，做到了考核與競(jìng)賽相結(jié)合、展示與展覽相結(jié)合、培訓(xùn)與自學(xué)相結(jié)合、課題研究與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合。我們的體會(huì)是教學(xué)研究不邁大步子，不唱高調(diào)子，扎扎實(shí)實(shí)解決好“小問(wèn)題”。我們圍繞“高效課堂的建構(gòu)”積極開展教研活動(dòng)，學(xué)校各科教研組兩周活動(dòng)一次。通過(guò)集體研討、課堂觀察、交流反思等多種形式，從“有效導(dǎo)”、“有效學(xué)”、“有效講”、“有效問(wèn)”、“有效練”、“有效分層”、“信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有效整合”的小專題研究實(shí)踐逐步推進(jìn)，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
    4、積極開展聯(lián)盟活動(dòng)，促進(jìn)校際資源共享。按照縣教育局的安排，我校與縣王和中心校、官灘中心校、景鳳中心校結(jié)為聯(lián)盟學(xué)校。每學(xué)期開學(xué)前一周四個(gè)同盟校教師在主盟校進(jìn)行了大規(guī)模、標(biāo)準(zhǔn)較高的教師業(yè)務(wù)大培訓(xùn)，學(xué)校多次組織聯(lián)盟校教師到我校參與常規(guī)教學(xué)觀摩活動(dòng)和教學(xué)研討活動(dòng)，學(xué)校除每月派出各學(xué)科骨干教師代表到基層學(xué)校送課、交流學(xué)習(xí)外，還不定期選派我校教研員張俊、李麗等同志到聯(lián)盟校作短期駐校代表指導(dǎo)教學(xué)。
    5、加強(qiáng)語(yǔ)言文字的管理工作。學(xué)校積極健全語(yǔ)言文字規(guī)范化工作制度，形成體系，規(guī)范程序。教務(wù)處負(fù)責(zé)將語(yǔ)言文字規(guī)范化的要求納入學(xué)校常規(guī)工作，作為提高教育教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)抓。
    6、開展讀書比賽活動(dòng)，組織教師撰寫高質(zhì)量的培訓(xùn)心得體會(huì)。要求廣大教師利用教學(xué)之余多讀書、讀好書，邊讀書，邊做筆記，邊寫心得體會(huì)，不斷提高提高自身文化底蘊(yùn)和文化修養(yǎng)，拓寬教育視野，知識(shí)的涵養(yǎng)讓她們善于寫作、勤于發(fā)表。20pc年至今，我校共有40多名教師的教學(xué)論文和典型案例等作品頻頻見諸于國(guó)家級(jí)正式刊物報(bào)端。
    7、加強(qiáng)課題研究。組織教師利用教研活動(dòng)日，結(jié)合自己的課堂教學(xué)實(shí)際，收集資料、輪流發(fā)言、整理匯總，加緊對(duì)學(xué)校承擔(dān)的課題《傳承國(guó)學(xué)精華整合課程資源弘揚(yáng)民族精神》、“十二五”新課題《以學(xué)定導(dǎo)問(wèn)題評(píng)價(jià)》及縣教育局安排的三項(xiàng)課題的研究。
    四、重視思想道德教育，塑造學(xué)生健全人格。
    1、以“太岳紅軍小學(xué)”掛牌成立為契機(jī)，讓“紅色歷史教育”引領(lǐng)德育工作新風(fēng)尚。自20pc年4月5日，“中國(guó)工農(nóng)紅軍山西沁源太岳紅軍小學(xué)”在我校順利掛牌成立以來(lái)，學(xué)校牢牢把握主題，堅(jiān)持把豐富活動(dòng)載體作為紅色主題教育的主綱。積極開展讀好紅色讀物、講好紅色故事、唱好紅色歌曲、參觀紅色景點(diǎn)、開啟紅色之旅、緬懷革命先烈等紅色教育。先后舉行了“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”主題隊(duì)日活動(dòng)、“童心向黨”校園歌手大賽、“緬懷革命先烈，繼承革命遺志，發(fā)揚(yáng)紅軍精神，爭(zhēng)做紅色接班人”革命傳統(tǒng)教育專題講座、“誦讀中華經(jīng)典，放飛中國(guó)夢(mèng)想”演講賽、“迎‘五一’體操展英姿、紅歌振校園”展示賽、“慶‘六一’唱響紅色經(jīng)典、實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興”校園文化展演等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生傳承紅軍精神，增進(jìn)愛國(guó)情感，樹立遠(yuǎn)大理想，提高道德素養(yǎng)。學(xué)校還積極申報(bào)了“xx市紅色教育基地”,20pc年9月，學(xué)校被確定為“革命傳統(tǒng)教育基地”。20pc年7月，校長(zhǎng)孫世耀被推薦為xx市“星星火炬獎(jiǎng)?wù)隆眱?yōu)秀個(gè)人，同時(shí)被評(píng)為“全國(guó)紅軍小學(xué)優(yōu)秀校長(zhǎng)”。
    2、繼續(xù)發(fā)揮國(guó)旗下講話這一德育陣地的作用，堅(jiān)持國(guó)旗下的講話，校委成員輪流講話。做到每周一統(tǒng)籌安排，每周五總結(jié)發(fā)言。結(jié)合主題落到實(shí)處，突出重點(diǎn)，有的放矢，對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好思想道德的熏陶、激勵(lì)、內(nèi)化，并形成良好的道德品質(zhì)。
    3、強(qiáng)化養(yǎng)成教育。繼續(xù)強(qiáng)化一周一升旗、一周一廣播、一周一展示、一周一總結(jié)、一周一評(píng)比的管理機(jī)制。成立校領(lǐng)導(dǎo)督導(dǎo)組、紅領(lǐng)巾值勤崗、學(xué)校行政巡視等三級(jí)行為規(guī)范管理網(wǎng)絡(luò)，抓好日常各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，實(shí)行班級(jí)“文明之星”、“衛(wèi)生之星”、“紀(jì)律之星”評(píng)比。繼續(xù)做好家校聯(lián)系工作。各班組織召開了家長(zhǎng)會(huì)，結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際情況，重點(diǎn)就如何加強(qiáng)、培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣以及加強(qiáng)學(xué)生生命安全教育與與家長(zhǎng)增進(jìn)溝通，增強(qiáng)理解，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，為促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展提供保障。新編《校園安全文明三字經(jīng)》，規(guī)范學(xué)生在校行為。
    4、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的校園文化建設(shè)小組，制定了校園文化建設(shè)方案，學(xué)習(xí)縣教育局《關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)的通知》，以學(xué)生為主體，以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動(dòng)為載體,開展“五個(gè)一”、“一訓(xùn)三風(fēng)”、“三聲四姿”、“五有五無(wú)”創(chuàng)建，提高了學(xué)校的發(fā)展層次。以活動(dòng)為載體，活躍校園文化氛圍、密切學(xué)校與社會(huì)的聯(lián)系，重視社會(huì)德育資源，加強(qiáng)愛國(guó)主義、安全和勞動(dòng)教育，培養(yǎng)高尚的思想道德品質(zhì)、文明行為和安全意識(shí)。通過(guò)舉辦歷屆校園文化藝術(shù)節(jié)、慶“六一’校園文化展演活動(dòng)，師生的整體精神風(fēng)貌積極向上。形成了具有濃厚的校園文化氛圍，營(yíng)造出了一個(gè)文明、和諧的校園。
    五、體、衛(wèi)、藝工作。
    體育工作：
    1、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，開齊、開足、上好體育課，不以任何理由削減或擠占體育課時(shí)間。組織學(xué)生做好廣播體操和眼保健操和下午二節(jié)課后的大課間跑操活動(dòng)。
    2、認(rèn)真開展體育競(jìng)賽和運(yùn)動(dòng)會(huì)。著力抓好田徑隊(duì)、乒乓隊(duì)、跳繩、籃球等運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練，做到時(shí)間落實(shí)，人員落實(shí)，質(zhì)量落實(shí)，并認(rèn)真做好記錄。
    3、全力抓好“體育、藝術(shù)2+1”，兩項(xiàng)體育為跑操和跳繩，一項(xiàng)藝術(shù)教育為美術(shù)活動(dòng)。
    藝術(shù)教育。
    1、在原有藝術(shù)社團(tuán)的基礎(chǔ)上，增設(shè)課本劇、英語(yǔ)情景劇、播音主持、小記者等共計(jì)20個(gè)興趣活動(dòng)小組。所有輔導(dǎo)教師利用每天下午二節(jié)課帶領(lǐng)學(xué)生活動(dòng)。
    2、活動(dòng)執(zhí)行“四定”制度(定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定目標(biāo))，從而提升了全體學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)了一大批藝術(shù)特長(zhǎng)生。
    3、各興趣活動(dòng)小組定期組織開展讀書比賽、講故事、繪畫展、演講、小合唱、書法賽等活動(dòng)。
    4、在每年慶“六一”活動(dòng)、元旦晚會(huì)和校園文化藝術(shù)節(jié)中，學(xué)生匯報(bào)展演，節(jié)目?jī)?nèi)容豐富、形式多樣，融舞蹈、合唱、繪畫、低碳時(shí)裝秀等為一體，展現(xiàn)了我校少年兒童積極向上，朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，推進(jìn)了學(xué)校素質(zhì)教育的全面開展，推動(dòng)了學(xué)校整體辦學(xué)水平的提高。
    衛(wèi)生工作。
    1、堅(jiān)持上好健康教育課，教師有教材，學(xué)生有筆記，有教材，期中期末有測(cè)查。
    2、學(xué)校定期對(duì)各室進(jìn)行消毒，各班班主任堅(jiān)持晨檢工作。
    4、20pc年學(xué)校被確定為“創(chuàng)建全民健康生活方式行動(dòng)示范單位”，學(xué)校創(chuàng)建了工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂學(xué)校創(chuàng)建健康生活方式示范學(xué)校計(jì)劃，組織全體教師到婦幼站進(jìn)行了體檢，具體安排了“學(xué)校健康生活方式”各項(xiàng)活動(dòng)。
    5、學(xué)校有心理健康咨詢室和心理健康教育老師，以積極向上的人生觀為指導(dǎo)，樹立正確的學(xué)生心理發(fā)展觀。通過(guò)學(xué)校少先隊(duì)各項(xiàng)活動(dòng)的開展及第二課堂活動(dòng)，以學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展為中心;以他助，互助，自助為機(jī)制，幫助學(xué)生在自我探索中解決發(fā)展中的心理問(wèn)題。
    六、加強(qiáng)安全防范，打造平安校園。
    2、堅(jiān)決落實(shí)教育局出臺(tái)的安全管理全覆蓋實(shí)施辦法和黃局長(zhǎng)提出的“五抓八同”安全工作要求，各處室在分管校長(zhǎng)的組織下認(rèn)真抓好日檢查、周總結(jié)、旬匯報(bào)、月小結(jié)工作。
    3、制定《實(shí)驗(yàn)小學(xué)安全規(guī)范十不準(zhǔn)》和《實(shí)驗(yàn)小學(xué)安全文明三字經(jīng)》，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生行為。
    4、堅(jiān)持上好每周一節(jié)的安全教育課，做到有教材、有教師、有教案、有測(cè)查，有成績(jī)。
    5、以安全教育周，安全教育活動(dòng)月為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生開展安全教育，特別是抓好交通、秋季防火、冬季溜冰等的安全教育。并通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)和告家長(zhǎng)通知書的形式與學(xué)生家長(zhǎng)取的聯(lián)系，提醒家長(zhǎng)履行監(jiān)管責(zé)任，建立家校齊抓共管的管理機(jī)制。
    6、開展專題安全教育活動(dòng)。舉行“交通安全宣傳教育宣傳活動(dòng)”;組織全體教師、學(xué)生和家長(zhǎng)通過(guò)網(wǎng)上參加了“全國(guó)教育部安全知識(shí)競(jìng)賽”;每月堅(jiān)持開展“應(yīng)急疏散演練活動(dòng)”。
    7、加強(qiáng)校園周邊環(huán)境的治理。
    (1)召開集中整治校園周邊環(huán)境專題會(huì)議;。
    (3)通過(guò)向上級(jí)部門反應(yīng)在學(xué)校臨街十字路口安置紅綠燈;。
    (4)和各職能部門相互對(duì)接，聯(lián)手管控，加大對(duì)學(xué)生上下學(xué)的管護(hù);。
    (6)擴(kuò)大整治效果，聚集社會(huì)治安防控合力，建構(gòu)學(xué)校安全長(zhǎng)效防控機(jī)制和防控體系，確保學(xué)生人身安全和學(xué)校長(zhǎng)治久安。
    在20pc年1月上旬市教育局組織的安全大檢查中，受到了市、縣等各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定。學(xué)校的安全工作經(jīng)驗(yàn)《為學(xué)生的成長(zhǎng)護(hù)航》一文入編山西省《小學(xué)程序化管理》一書，撰寫的論文《從校園安全文化體系的構(gòu)建看校園安全工作的有序保障》入編xx市《創(chuàng)建本質(zhì)安全型學(xué)校論文集》一書。20pc年12月，學(xué)校被評(píng)為“xx市校園周邊環(huán)境最優(yōu)學(xué)?！罚?0pc年9月，學(xué)校被評(píng)為縣級(jí)“安全能力建設(shè)先進(jìn)學(xué)?！?。20pc年10月，我校校園周邊環(huán)境整治工作在縣教育組織的觀摩活動(dòng)中，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校的一致肯定和好評(píng)。
    七、后勤管理方面。
    1、每學(xué)期開學(xué)初，確保教學(xué)第一線的教學(xué)用品及時(shí)發(fā)放到位，保證教學(xué)工作正常開展。及時(shí)對(duì)教室內(nèi)的玻璃、門窗，宿舍水電等進(jìn)行維修，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。
    2、嚴(yán)格購(gòu)物制度，教學(xué)辦公物資的的采購(gòu)工作，本著“既滿足需要又注重節(jié)儉”的原則，保證教學(xué)正常需求。
    3、加強(qiáng)水電管理。制定工作人員巡視制度，規(guī)范水電管理秩序。
    4、抓住全縣衛(wèi)生縣城的契機(jī)，展開校園衛(wèi)生整治，為凈化校園盡職盡責(zé)。
    5、鞏固已有綠化成果，做好花草樹木冬季的保暖和護(hù)理工作。
    6、規(guī)范公共財(cái)產(chǎn)、公共設(shè)施的管理，做好對(duì)固定資產(chǎn)增減工作的登記，定期定時(shí)進(jìn)行固定資產(chǎn)的核對(duì)工作，做到帳、物相符，嚴(yán)防學(xué)校財(cái)產(chǎn)的流失。
    八、存在的問(wèn)題。
    1、是搬入新校區(qū)以來(lái)，學(xué)校地處人民路繁華地帶，學(xué)生人數(shù)劇增，學(xué)生上下學(xué)交通較為擁擠，再加上學(xué)校附近的十字路口無(wú)紅綠燈指示，存在安全隱患。
    2、校園布局合理，環(huán)境優(yōu)雅，綠化帶枝繁葉茂，需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課間活動(dòng)的管理。
    3、學(xué)校地處縣城繁華地段，學(xué)生人數(shù)較多，對(duì)學(xué)校的安全管理工作提出了更高的要求。
    4、部分學(xué)科教師缺編、音樂、體育、美術(shù)、計(jì)算機(jī)教師最為明顯，影響了部分學(xué)科開設(shè)。
    5、素質(zhì)教育與目前的考試方式還不能完全協(xié)調(diào)統(tǒng)一。尤其是社會(huì)和家長(zhǎng)們對(duì)教育質(zhì)量的評(píng)價(jià)還停留在分?jǐn)?shù)和純升學(xué)率上。
    6、教師培訓(xùn)力度還需加大，教師的專業(yè)能力和知識(shí)結(jié)構(gòu)還有一定的提升空間，特別是對(duì)綜合學(xué)科教師的培訓(xùn)。
    7、學(xué)校文化氛圍和辦學(xué)特色還有待提高。
    8、學(xué)生在傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有所缺失，需廣泛開展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀，提升我校未成年人的思想道德水平。
    九、以后努力方向。
    1、進(jìn)一步搞好義務(wù)教育的鞏固提高和延伸工作。加大《義務(wù)教育法》的宣傳和貫徹力度，依法確保家長(zhǎng)送子女接受九年義務(wù)教育，嚴(yán)防適齡兒童少年輟學(xué)。關(guān)注殘疾兒童、貧困兒童、留守兒童上學(xué)問(wèn)題，積極申報(bào)留守兒童活動(dòng)中心，因地制宜地建立和完善一套督促、濟(jì)困、監(jiān)督、處罰等相關(guān)的義務(wù)教育保障機(jī)制。
    2、學(xué)校要堅(jiān)持推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革不動(dòng)搖，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，充分調(diào)動(dòng)教師工作的的積極性、主動(dòng)性，建成一支熱愛集體、安貧樂教、甘于奉獻(xiàn)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的教師隊(duì)伍，做到教風(fēng)嚴(yán)、學(xué)風(fēng)濃、校風(fēng)正。
    3、不斷增設(shè)現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。
    4、進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)后勤保障工作，把學(xué)校真正辦成孩子求知的樂園、幸福的家園。
    內(nèi)涵發(fā)展自查報(bào)告篇五
    為了積極推動(dòng)《義務(wù)教育法》實(shí)施，認(rèn)真貫徹落實(shí)《湖北省義務(wù)教育條例》和《神農(nóng)架林區(qū)教育發(fā)展規(guī)劃》，促進(jìn)全區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展，根據(jù)國(guó)家、省和區(qū)有關(guān)法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，全面落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，依法推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，努力辦好讓人民群眾滿意的教育，松柏中心學(xué)校全體教職工團(tuán)結(jié)一心，全力配合，扎實(shí)做好各項(xiàng)工作。現(xiàn)就各項(xiàng)任務(wù)完成情況作如下匯報(bào)：
    一、學(xué)校基本情況。
    松柏中心學(xué)校位于神農(nóng)架林區(qū)政府所在地松柏鎮(zhèn)西郊6公里處，地處交通要道，風(fēng)景秀麗，一座鐵橋?qū)⑻飶綀?chǎng)與教學(xué)區(qū)、生活區(qū)連成一體。學(xué)校建于1932年，七十多年來(lái)，從無(wú)到有，現(xiàn)已具規(guī)模。校園總面積11832平方米，生均92.43平方米，校舍建筑面積3532平方米，生均27.6平方米。原是一所九年一貫制學(xué)校，由于學(xué)校布局調(diào)整，初中部從20pc年秋合并到實(shí)驗(yàn)中學(xué)?，F(xiàn)轄管2所完小、1個(gè)教學(xué)點(diǎn)、1所私立幼兒園。轄區(qū)適齡兒童283人、適齡少年103人，入學(xué)率、鞏固率、完成率均達(dá)100%。現(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生128人，生源除來(lái)自松柏鎮(zhèn)以外，還來(lái)自周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)。在職教職工31人(其中專任教師18人)。校園布局合理，功能區(qū)劃清晰。
    我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行有關(guān)教育的法律、法規(guī)、方針、政策、積極履行普及九年義務(wù)教育職責(zé)，努力規(guī)范辦學(xué)行為，遵循教育規(guī)律，優(yōu)化管理，深化改革，實(shí)施素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，全面提高教育質(zhì)量，不斷更新教育觀念，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，增加投入，創(chuàng)設(shè)條件，樹立社會(huì)、家庭和學(xué)校相結(jié)合的大教育觀念，義務(wù)教育水平不斷提高。
    二、義務(wù)教育均衡發(fā)展達(dá)標(biāo)情況。
    (一)普及程度。
    1、轄區(qū)適齡兒童283人，適齡少年103人，入學(xué)率均達(dá)100%。
    2、本學(xué)年初轄區(qū)在校學(xué)生數(shù)156人，其中中心學(xué)校128人、清泉小學(xué)18人、新坪小學(xué)10人。入學(xué)率均達(dá)100%，鞏固率為100%。
    3、20pc年小學(xué)畢業(yè)班人數(shù)22人(其中清泉小學(xué)3人)，合格率均為100%。
    (二)師資水平。
    (1)學(xué)校設(shè)有校長(zhǎng)1人，副校長(zhǎng)1人，均取得了崗位培訓(xùn)合格證書，近五年均參加過(guò)繼續(xù)教育，合格率為100%。
    (2)本學(xué)年在職教職工36人(其中中心學(xué)校31人，清泉小學(xué)4人，新坪小學(xué)1人)，專任教師23人，教師學(xué)歷合格率達(dá)100%。
    (3)學(xué)校有黨支部、辦公室、教導(dǎo)處、總務(wù)處、團(tuán)少隊(duì)、工會(huì)等組織機(jī)構(gòu)，下設(shè)有安全、衛(wèi)生、后勤、寢管、信息技術(shù)、圖書等專項(xiàng)管理機(jī)構(gòu)，層層落實(shí)管理責(zé)任，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)向上，開拓創(chuàng)新。
    (三)辦學(xué)條件。
    (1)學(xué)校占地面積11832平方米，生均92.43平方米，校舍面積3532平方米，生均27.59平方米。現(xiàn)學(xué)校有兩幢教學(xué)樓和一幢學(xué)生宿舍樓，構(gòu)成了校園主建筑群。融食堂、澡堂、沼氣為一體的環(huán)保工程。綠化面積達(dá)30%;體育活動(dòng)用地達(dá)1619平方米，有足夠的師生活動(dòng)場(chǎng)地和體育設(shè)施，標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)一個(gè)，200米跑道田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)一個(gè)。教學(xué)樓和校門、花欄式院墻交相輝映、渾然一體，成了松柏鎮(zhèn)西郊一道亮麗的風(fēng)景線。
    (2)學(xué)校圖書室中共圖書有3200冊(cè)，各類雜志40余種。
    (3)配有專用科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、專用網(wǎng)絡(luò)教室、視頻會(huì)議室、多媒體教室和計(jì)算機(jī)教室等設(shè)施配備,實(shí)現(xiàn)“班班通”。全部計(jì)算機(jī)寬帶上網(wǎng)，接通遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)，整個(gè)校園實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化，為現(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn)用奠定了良好的基礎(chǔ)。
    三、主要措施和做法。
    (一)積極穩(wěn)妥地推進(jìn)依法治校工作。
    1、貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》，保障適齡兒童少年接受九年義務(wù)教育，是各級(jí)政府的神圣職責(zé)，更是學(xué)校責(zé)無(wú)旁貸的義務(wù)，我們把依法辦學(xué)、科學(xué)管理同推進(jìn)素質(zhì)教育緊密結(jié)合起來(lái)，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量，為培養(yǎng)鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的后備人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    2、在工作中，我們嚴(yán)格按照《義務(wù)教育法》的要求，依法保障適齡兒童按時(shí)接受義務(wù)教育，我們?cè)阪?zhèn)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，會(huì)同鄉(xiāng)村組干部千方百計(jì)幫助他們克服困難，學(xué)區(qū)適齡兒童、少年都能按時(shí)入學(xué)，認(rèn)真落實(shí)“雙接雙送”制度，無(wú)學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象。保證入學(xué)率、鞏固率、完成率均達(dá)100%。
    (二)把安全穩(wěn)定當(dāng)做第一要?jiǎng)?wù)，辦讓家長(zhǎng)放心的學(xué)校。
    1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全安全管理組織機(jī)構(gòu)。成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確定一名副校長(zhǎng)為安全工作分管領(lǐng)導(dǎo)，形成了安全工作校長(zhǎng)親自抓部署，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓落實(shí)的良好局面。
    2、層層落實(shí)安全責(zé)任。每學(xué)年都要修訂完善《學(xué)校安全工作手冊(cè)》，進(jìn)一步明確安全工作的責(zé)任和工作的具體要求。學(xué)校堅(jiān)持安全工作責(zé)任到人，按照“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，學(xué)校把教師獎(jiǎng)懲同安全工作進(jìn)行了有機(jī)結(jié)合。學(xué)校同各部門和班主任簽訂了《安全管理責(zé)任書》，給學(xué)生下發(fā)了《學(xué)生安全公約》。學(xué)校安全工作真正做到了學(xué)校、部門、班級(jí)、學(xué)生、家長(zhǎng)職責(zé)明確，齊抓共管。
    3、強(qiáng)化安全教育。我校牢記“生命不保，談何教育?”的訓(xùn)導(dǎo)，始終把安全工作放在學(xué)校工作的首位，安全教育做到了時(shí)時(shí)講，天天講，常抓不懈。利用教師例會(huì)、升國(guó)旗等時(shí)間及時(shí)將安全工作會(huì)議精神、安全工作文件精神傳達(dá)到全體師生心中，學(xué)校按規(guī)定開設(shè)了健康安全教育課。充分利用專題講座、校園廣播、黑板報(bào)、宣傳專欄、圖片等媒體資源，給師生重溫了防震、防火、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常識(shí)和逃生技能。我們還多次聘請(qǐng)司法、派出所、交警、消防、林業(yè)、衛(wèi)生等部門的同志來(lái)我校進(jìn)行法律法規(guī)、交通、防火、衛(wèi)生健康知識(shí)講座。
    4、重視安全防范，把安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。
    一是每月對(duì)學(xué)校的圍墻、校舍、電路、宿舍、體育設(shè)施等部位進(jìn)行一次拉網(wǎng)式安全排查，及時(shí)整改安全隱患。二是及時(shí)消除學(xué)生中的安全隱患，及時(shí)收繳學(xué)生管制刀具等危險(xiǎn)物品，對(duì)于其他諸如危險(xiǎn)游戲等行為實(shí)行首遇責(zé)任制和值班領(lǐng)導(dǎo)巡查制，確保及時(shí)消除安全隱患。三是廣泛宣傳，作好校方責(zé)任險(xiǎn)工作，進(jìn)一步加大了學(xué)校安全工作保險(xiǎn)系數(shù)。四是多次組織了地震逃生演練、防止樓梯間演練和消防演練活動(dòng)。
    5、堅(jiān)持家長(zhǎng)聯(lián)系制度，向家長(zhǎng)宣傳安全工作的重要性，取得家長(zhǎng)的支持和配合。每年組織全校性家長(zhǎng)會(huì)兩次，每學(xué)期放假前，向全體家長(zhǎng)印發(fā)了《致家長(zhǎng)的一封信》，確保學(xué)生度過(guò)安全、有意義的假期。
    由于我校安全責(zé)任落得實(shí)在，安全制度比較健全，安全教育頻繁開展，預(yù)防措施比較妥當(dāng)，全體師生安全意識(shí)明顯增強(qiáng)，所以近年來(lái)沒出現(xiàn)過(guò)任何重大不安全事故。
    (三)加強(qiáng)教育教學(xué)管理，積極推動(dòng)新課改，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
    一直以來(lái)，我校堅(jiān)持以育人根本、教學(xué)為中心、質(zhì)量為生命，以常規(guī)管理為突破口，以素質(zhì)教育為著眼點(diǎn)，強(qiáng)化管理、優(yōu)化管理，使學(xué)校管理制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。
    1、抓德育管理，做好管理育人。
    我們根據(jù)《中小學(xué)德育綱要》的要求，始終把德育工作擺放在首位，成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各部門、各班級(jí)、各學(xué)科各展其長(zhǎng)、各負(fù)其責(zé)、相互配合、相互促進(jìn)，制定計(jì)劃、落實(shí)措施，齊抓共管，做到管理育人、教書育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人。
    一是創(chuàng)建文明單位活動(dòng)常抓不懈。學(xué)校充分發(fā)揮黨團(tuán)組織、少先大隊(duì)的作用，組織全校師生有計(jì)劃、有步驟地開展?fàn)幃?dāng)文明學(xué)生、爭(zhēng)當(dāng)文明教師、創(chuàng)建文明班級(jí)、創(chuàng)建文明寢室、創(chuàng)建文明學(xué)?；顒?dòng)，師生在活動(dòng)中接受教育，陶冶情操，學(xué)校的精神面貌發(fā)生了喜人的變化。
    二是嚴(yán)格執(zhí)行升國(guó)旗制度，堅(jiān)持每周一次班級(jí)代表國(guó)旗下講話，使學(xué)生受到愛國(guó)主義的教育和熏陶。汶川、玉樹大地震后為了培養(yǎng)學(xué)生獻(xiàn)一份愛心，培養(yǎng)愛家、愛國(guó)的情感，發(fā)動(dòng)全校師生捐款，為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)上一份愛心，陶冶了學(xué)生的情操，增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作和面對(duì)困難的堅(jiān)忍不拔的精神。
    三是加強(qiáng)學(xué)生《行為規(guī)范》、《守則》、《八榮八恥》、《弟子規(guī)》的教育、訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，把德育工作具體落實(shí)到思品課、班隊(duì)活動(dòng)，滲透到各科教學(xué)、各種課外活動(dòng)，堅(jiān)持從嚴(yán)、從細(xì)、從實(shí)、經(jīng)常抓，抓經(jīng)常，使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。
    四是以少先隊(duì)為陣地，以“五愛”為內(nèi)容，開展德育活動(dòng)，以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)道德品質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)齊頭并進(jìn)。
    五是通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、家訪等形式和家長(zhǎng)建立經(jīng)常性聯(lián)系。爭(zhēng)取家長(zhǎng)、社會(huì)的理解、配合與積極支持，形成教育合力，根據(jù)實(shí)際，印發(fā)致學(xué)生家長(zhǎng)一封信、召開座談會(huì)，廣泛地、誠(chéng)懇地征詢意見和建議，深入開展“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)，及時(shí)歸類、認(rèn)真整理、積極整改，力求營(yíng)造一個(gè)和諧的教育氛圍。
    2、抓行政管理，做到服務(wù)育人。
    學(xué)校健立健全合理的行政機(jī)構(gòu)，目標(biāo)一致，靈活運(yùn)轉(zhuǎn);實(shí)行計(jì)劃決策，穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校工作;有明確的校風(fēng)、校訓(xùn)和辦學(xué)方略，強(qiáng)化師生養(yǎng)成教育訓(xùn)練;完善各種制度，依法按章治理學(xué)校;嚴(yán)控學(xué)籍管理，控制流失，取消重復(fù)教育現(xiàn)象，禁止擇校生，收齊適齡生，培養(yǎng)合格生。
    3、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，做到環(huán)境育人。
    一是立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，認(rèn)真做好學(xué)校建設(shè)的整體規(guī)劃，大力整治校園環(huán)境。
    二是綠化、美化、凈化環(huán)境，狠抓衛(wèi)生工作的落實(shí)，責(zé)任到班，責(zé)任到人，保持窗明幾凈，花草鮮艷。
    三是加強(qiáng)校園文化建設(shè)，強(qiáng)化“三風(fēng)”建設(shè)，定期布置櫥窗、板報(bào)，定時(shí)、不定時(shí)檢查、評(píng)比，獎(jiǎng)優(yōu)促劣。
    四是加強(qiáng)廣播室建設(shè)，保持課余時(shí)間有音樂，營(yíng)造良好的育人環(huán)境，充分發(fā)揮其育人功能。
    4、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，做到教書育人。
    一是嚴(yán)格執(zhí)行教育行政部門的有關(guān)規(guī)定，教育教學(xué)秩序井然，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和省頒行的課程計(jì)劃、教學(xué)大綱，開足開齊課程，重視文化課，突出藝體特長(zhǎng)，活動(dòng)類課程按規(guī)定開設(shè)，有計(jì)劃、有安排、有落實(shí)、有效果，提高學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)全面發(fā)展。
    二是規(guī)范教學(xué)過(guò)程，抓好備、講、批、輔、考、評(píng)六個(gè)環(huán)節(jié)的管理，鉆研教材要深，課堂教學(xué)要實(shí)，作業(yè)練習(xí)要精，個(gè)別輔導(dǎo)要細(xì)，考試考核要嚴(yán)，評(píng)價(jià)評(píng)定要全面，教學(xué)研究要嚴(yán)謹(jǐn)。嚴(yán)格考勤坐班制度，教師實(shí)行簽到簽退制，坐班查堂制，保障教學(xué)時(shí)間的投入。
    三是以豐富多彩的興趣活動(dòng)為載體，有效地開展形式多樣、內(nèi)容充實(shí)、生動(dòng)活潑的課外活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，組建書法、籃球、羽毛球、乒乓球、鼓號(hào)隊(duì)等特長(zhǎng)小組，著眼素質(zhì)，培養(yǎng)能力。
    四是加強(qiáng)教研活動(dòng)，積級(jí)推動(dòng)新課改教案，組織教師學(xué)習(xí)新理念和新做法。要求教師做到“六個(gè)一”即上好一節(jié)示范課、評(píng)好一節(jié)公開課、寫好一篇課后反思、寫好一課好教案、學(xué)好一本理論書、做好一篇好論文。嚴(yán)抓平時(shí)，細(xì)抓定時(shí)，提高教師的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。同時(shí)我校在全鎮(zhèn)積極開展新課程的交流、觀摩和示范課，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)深入班級(jí)聽課制，努力創(chuàng)設(shè)互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)、共同提高的教學(xué)氛圍。扎實(shí)開展“課內(nèi)比較學(xué)”活動(dòng)。
    五是優(yōu)化教師隊(duì)伍，提高課堂效率。營(yíng)造人盡其力、才盡其用的環(huán)境，激勵(lì)教師能過(guò)進(jìn)自學(xué)、培訓(xùn)、崗練等，提高業(yè)務(wù)能力，優(yōu)化教師隊(duì)伍;堅(jiān)持“三為主”，做到基礎(chǔ)實(shí)、思維活、興趣濃、密度高，既注重“雙基”又培養(yǎng)能力。
    六是面向全體學(xué)生、面向?qū)W生的每一個(gè)方面，重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，制定切實(shí)可行的后進(jìn)生管理制度，努力做到熱心、細(xì)心、耐心，思想上不歧視、感情上不厭惡、態(tài)度上不粗暴，動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，讓所有的學(xué)生都抬起頭來(lái)走路，真正做到“兩全”，使全體學(xué)生都能得到全面發(fā)展。
    七是完善考評(píng)制度，全面、科學(xué)、客觀、真實(shí)地考評(píng)師生的成績(jī)，充分調(diào)動(dòng)師生的積極性，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
    四、存在問(wèn)題。
    盡管在義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施到鞏固提高我們做了大量工作，但仍存在著幾個(gè)問(wèn)題。教師的學(xué)科專業(yè)化有待于進(jìn)一步提高;學(xué)校的設(shè)施還很難適應(yīng)新課改的要求;辦學(xué)條件已經(jīng)不能滿足社會(huì)發(fā)展的需要;學(xué)生在學(xué)校的安全保障、飲食起居、學(xué)習(xí)活動(dòng)、性格培養(yǎng)、習(xí)慣養(yǎng)成等諸多方面的問(wèn)題。這就對(duì)學(xué)校管理提出了更高的要求，要求我們?cè)趯?shí)踐中不斷的探索和提高。
    五、以后努力方向。
    1、進(jìn)一步搞好義務(wù)教育的鞏固提高和延伸工作。加大《義務(wù)教育法》的宣傳和貫徹力度，依法確保家長(zhǎng)送子女接受九年義務(wù)教育，嚴(yán)防適齡兒童少年輟學(xué)。關(guān)注殘疾兒童、貧困兒童、留守兒童上學(xué)問(wèn)題，因地制宜地建立和完善一套督促、濟(jì)困、監(jiān)督、處罰等相關(guān)的義務(wù)教育保障機(jī)制，努力做好學(xué)前教育工作。
    2、學(xué)校要堅(jiān)持推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革不動(dòng)搖，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，充分調(diào)動(dòng)教師工作的的積極性、主動(dòng)性，建成一支熱愛集體、安貧樂教、甘于奉獻(xiàn)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的教師隊(duì)伍，做到教風(fēng)嚴(yán)、學(xué)風(fēng)濃、校風(fēng)正。
    3、不斷增設(shè)現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。
    4、進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)后勤保障工作，把學(xué)校真正辦成山里孩子求知的樂園、幸福的家園。讓全體住宿學(xué)生能吃得飽、睡得香、留得住。使教師教的舒心，學(xué)生學(xué)的開心，家長(zhǎng)放的安心。做到社會(huì)認(rèn)可，領(lǐng)導(dǎo)滿意。
    總之，學(xué)校工作頭緒多、任務(wù)重，不足之處在所難免。在以后的工作中，我們會(huì)投入更加飽滿的熱情，開拓創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，力爭(zhēng)把我校辦成讓家長(zhǎng)滿意、上級(jí)放心、社會(huì)認(rèn)可的文明學(xué)校。
    內(nèi)涵發(fā)展自查報(bào)告篇六
    我們認(rèn)為，教育過(guò)程是一個(gè)理解過(guò)程，人在理解中成長(zhǎng)，理解是人的生命意義的表現(xiàn)。另外，從教育學(xué)這個(gè)角度看，理解不但是情感的，也是認(rèn)知的；不僅是教育的目標(biāo)，也是教育的手段；是教育的常規(guī)，更是教育的創(chuàng)新。
    從上世紀(jì)末開始，人類社會(huì)由后工業(yè)時(shí)代逐漸進(jìn)入以信息化為標(biāo)志的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代。在這樣一個(gè)社會(huì)變革時(shí)期，東西方文化的融合，人性與科學(xué)理性的交融，同樣使教育正發(fā)生著深刻的變化。平樂，上海遠(yuǎn)郊一所普通的中學(xué)。三年前，不甘教育寂寞的平樂人，在華東師大教授熊川武博士的悉心指導(dǎo)下，從教育的內(nèi)容到教育的理念與教育的行為方式，從隱性課程到顯形課程，大膽進(jìn)行教育的改革，讓教育從文本回歸到人本，從理性走到教育的理性與人性的融合，讓教育走向理解的教育，更符合人的生命發(fā)展的規(guī)律，這就是平樂的理解教育。三年過(guò)去了，平樂迅速由一所薄弱學(xué)校走向上海市先進(jìn)學(xué)校行列，被上海市教委有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為是“為上海加強(qiáng)初中建設(shè)提供了一個(gè)很好的范例”。當(dāng)我們透過(guò)成功表象看本質(zhì)時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)，決定平樂過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)發(fā)展的最重要因素是三年的教育改革過(guò)程中沉淀下來(lái)的平樂人的精神與平樂文化。這種文化帶有深深的理解特征與平樂痕跡，我們謂之為“理解文化”。
    學(xué)校“理解文化”的內(nèi)涵與功能。
    教育其實(shí)是一種文化活動(dòng)，其功能在于“文化傳遞”和“文化創(chuàng)造”。學(xué)校文化是學(xué)校進(jìn)行教育改革的“背景”與源泉，是教師受教育與教育學(xué)生的土壤。在這個(gè)意義上，我們要進(jìn)行的教育改革，同時(shí)也是學(xué)校文化的轉(zhuǎn)型，是對(duì)學(xué)校文化土壤的改造。所以，具有學(xué)校個(gè)性特征和現(xiàn)代教育思想的學(xué)校文化建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)，也是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的土壤。
    在我們的理解教育中，“理解是處于特定環(huán)境中的教育主體借助交流在認(rèn)知、感情與行為上實(shí)現(xiàn)人的生命意義。”我們認(rèn)為，教育過(guò)程是一個(gè)理解過(guò)程，人在理解中成長(zhǎng)，理解是人的生命意義的表現(xiàn)。另外，從教育學(xué)這個(gè)角度看，理解不但是情感的，也是認(rèn)知的；不僅是教育的目標(biāo)，也是教育的手段；是教育的常規(guī)，更是教育的創(chuàng)新。在我們的研究過(guò)程中，根據(jù)我們的理解，以及現(xiàn)代教育理論、哲學(xué)解釋學(xué)，我們將理解教育定義為：教育的主體在教育過(guò)程中通過(guò)交流、活動(dòng)，讓教育主體的主體性和主體間性都得到合理發(fā)揮，從而理解他人、理解自己、理解認(rèn)知對(duì)象，使教育主體的生命意義得以實(shí)現(xiàn)的過(guò)程。
    從中我們可以看到，理解教育徹底拋棄了“教師中心說(shuō)”，教師也從教育的精神和知識(shí)權(quán)威的神壇上走了下來(lái)。教師是教育的主體，但其主體性的發(fā)揮不僅僅受到其自身認(rèn)知結(jié)構(gòu)與精神世界的影響，還必須要與其面對(duì)的學(xué)生的主體性保持理解、通融，最后消除在認(rèn)知、情感、行為上的自我誤解及相應(yīng)誤解，達(dá)成共識(shí)。理解教育將學(xué)生從“被知識(shí)灌輸?shù)膶?duì)象”中解救出來(lái)，學(xué)生成了認(rèn)知和情感發(fā)展的主人，既強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者的認(rèn)知主體作用，又不忽視教師指導(dǎo)性主體的作用，更注重教育主體之間的交流與合作。
    這種文化具有深深的理解特征與平樂痕跡，我們就謂之平樂的“理解文化”。這種文化的形成不僅僅對(duì)未來(lái)平樂人起教育與導(dǎo)向作用，為未來(lái)平樂的持續(xù)發(fā)展提供了肥沃的土壤，而且，這種文化的形成過(guò)程，也教育了在校的所有平樂人。另外，由于我們的“理解文化”是在具有生成性與生命性的.理解教育思想指導(dǎo)下由師生共同創(chuàng)造的，故而同樣具有生成性與生命性。
    學(xué)?！袄斫馕幕钡慕ㄔO(shè)。
    將理解內(nèi)化為我們的精神家園。
    三年來(lái)，平樂努力建設(shè)具有“理解”理念的學(xué)校文化，主要包括理解環(huán)境文化、理解精神文化和理解制度文化三個(gè)方面。
    學(xué)?！袄斫饩裎幕苯ㄔO(shè)是學(xué)?！袄斫馕幕苯ㄔO(shè)的核心，體現(xiàn)著學(xué)校文化的方向和實(shí)質(zhì)。讓“理解教育”思想內(nèi)化為平樂人自己的教育理念，再外顯為平樂人的教育行為方式，并在實(shí)際與研究中沉淀為學(xué)校的“理解文化”。這是平樂發(fā)展的過(guò)程，也是平樂發(fā)展的一個(gè)目標(biāo)。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我們實(shí)行學(xué)習(xí)化管理，并主要通過(guò)如下一些策略來(lái)實(shí)現(xiàn)：
    組織學(xué)習(xí)型組織。對(duì)我們平樂這樣一所從未進(jìn)行過(guò)具有前瞻性課題研究的學(xué)校來(lái)說(shuō)，教師觀念落后，師生關(guān)系緊張，師生誤解與自我誤解嚴(yán)重，要真正實(shí)施“理解教育”談何容易？為此我們以課題的組織、學(xué)習(xí)、實(shí)施、研究為手段和目的，著手組織學(xué)習(xí)型組織。學(xué)校成立了學(xué)校龍頭課題“理解教育”研究（市級(jí)），教師們?cè)诔醪綄W(xué)習(xí)研究的基礎(chǔ)上，在總課題下成立了7個(gè)子課題，各教研組形成與之配套的課題研究，每位教師都全程、全面參與課題的學(xué)習(xí)、實(shí)踐和研究。
    致知是形成先進(jìn)教育理念的基礎(chǔ)。我們不僅學(xué)習(xí)華東師大熊川武教授的理解教育理論，請(qǐng)熊教授和他的博士生每周或每?jī)芍芤淮蝸?lái)校講學(xué)或指導(dǎo)。課題中心組成員還根據(jù)自己的理解，編輯了《理解教育讀本》一書，將熊教授的一些“艱澀”的理論結(jié)合平樂的實(shí)際詮釋出來(lái)，并列舉了大量的案例。我們除了請(qǐng)熊教授擔(dān)任總課題的指導(dǎo)外，又請(qǐng)了5位博士分別擔(dān)任我們子課題的顧問(wèn)。開始一段時(shí)間，我們幾乎每周都邀請(qǐng)他們來(lái)指導(dǎo)課題的研究實(shí)施。這些工作大大縮短了教師對(duì)理解教育的理解時(shí)間，我們開始走向理解。
    力行（實(shí)踐與體驗(yàn)）是先進(jìn)理念內(nèi)化為自己的教育理念，再外顯為理解教育行為方式的最佳途徑。明代王守仁提出：“致知在實(shí)事上”。結(jié)合實(shí)踐，我們認(rèn)為，通過(guò)學(xué)習(xí)共同建立我們共有的愿景，最好的途徑是實(shí)踐（體驗(yàn)）：讓教師們?cè)趯?shí)踐中反思傳統(tǒng)教育的弊端，揣摩新教育理念內(nèi)含的先進(jìn)思想；讓教師們?cè)趯?shí)踐中嘗試先進(jìn)理念指導(dǎo)下的教育方式，并在實(shí)踐中嘗試到成功。反過(guò)來(lái)，實(shí)踐的進(jìn)行又促使教師們不斷地學(xué)習(xí)新信息，形成了學(xué)習(xí)、實(shí)踐、學(xué)習(xí)的良性循環(huán)。平樂是理解教育的發(fā)源地，理解教育就是在我們平樂教師的學(xué)習(xí)、實(shí)踐和研究中走向成功的。
    格物（反思、研究、創(chuàng)新）是沉淀為學(xué)?！袄斫馕幕钡某湟獥l件。朱熹認(rèn)為：“大抵學(xué)問(wèn)只有兩途，致知力行而已?！蔽艺J(rèn)為，做學(xué)問(wèn)，“格物”“致知”“力行”不可偏。為了推行學(xué)校教育改革，我們?cè)凇袄斫饨逃毖芯靠傉n題下設(shè)立了7個(gè)子課題，各教研組形成與之配套的課題研究，每位教師都要參與。三年的研究、學(xué)習(xí)和實(shí)踐，教師們不斷反思自己的教育模式，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。到目前為止，教師在相互交流、合作中開發(fā)了二十多種具體的具有科學(xué)性、針對(duì)性的理解教育策略；形成了兩百多篇理解教育研究論文，編輯了三本理解教育文集，有幾十篇已發(fā)表在各級(jí)刊物上；積累了大量成功的理解教育個(gè)案等。三年的學(xué)習(xí)化管理使廣大教師超越了傳統(tǒng)的教育觀，懂得了理解教育的實(shí)質(zhì)就是要體諒、尊重每一個(gè)學(xué)生，平等地對(duì)待、欣賞所有的學(xué)生，誠(chéng)心誠(chéng)意地去幫助他們、鼓勵(lì)他們、感化他們，讓每一名學(xué)生在平樂健康地成長(zhǎng)。這就最終形成了學(xué)?！袄斫馕幕?---理解學(xué)生，教在心靈；理解老師，勤學(xué)奮進(jìn)；理解自己，塑造人生。
    建設(shè)具有“理解教育”特征的學(xué)校環(huán)境文化。
    “理解環(huán)境文化”建設(shè)是學(xué)?！袄斫馕幕苯ㄔO(shè)的重要組成部分和重要的支柱。學(xué)校“理解環(huán)境文化”作為一門隱性的課程，每天、每分、每秒都教育著周圍的人。我們創(chuàng)設(shè)各種文化設(shè)施，開辟了閱報(bào)欄、黑板報(bào)、圖書室、閱覽室、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)室、校史展覽室等思想、文化教育陣地；懸掛張貼名人、名言掛圖、展示學(xué)生書畫作品；開辟圖書角、外語(yǔ)角、知識(shí)長(zhǎng)廊；分班級(jí)建設(shè)小綠地、小花池、小植物園等，使學(xué)校的每個(gè)墻壁、每塊綠地、每個(gè)角落都成為會(huì)“說(shuō)話”的老師，使學(xué)生隨時(shí)隨地受到感染與熏陶，以和諧、優(yōu)美、無(wú)聲的環(huán)境表達(dá)著師生以及人與環(huán)境的理解。
    建設(shè)學(xué)校理解道德場(chǎng)，讓理解伴隨師生成長(zhǎng)。
    所謂理解道德場(chǎng)就是由師生、家長(zhǎng)、社會(huì)共同營(yíng)造的理解型德育場(chǎng)。它可以是有形的，也可以是無(wú)形的，但始終彌漫在校園內(nèi)外，影響著師生的成長(zhǎng)歷程。如學(xué)校建有“心?！毙畔?，讓遭受誤解的學(xué)生有說(shuō)話的地方；學(xué)校建有理解室，接受學(xué)生的宣泄、傾聽學(xué)生的苦衷、引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活等；如組織學(xué)生利用班會(huì)課、集會(huì)等陣地對(duì)理解教育進(jìn)行辯論:在實(shí)踐中體驗(yàn)理解。
    從平樂的發(fā)展與三年的理解教育實(shí)踐中，我們發(fā)現(xiàn)，在先進(jìn)的教育思想經(jīng)過(guò)師生的實(shí)踐與研究成為自己的教育理念，進(jìn)而發(fā)展為他們?nèi)粘５慕逃袨榉绞降倪^(guò)程中，這種理念與行為方式會(huì)逐漸沉淀為學(xué)校的文化與一種精神，學(xué)校與這所學(xué)校的人也就真正走上了可持續(xù)發(fā)展之路。
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    內(nèi)涵發(fā)展自查報(bào)告篇七
    根據(jù)中心學(xué)校的安排部署，我校積極投入到迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估的工作之中。依據(jù)《湖北省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)（試行）》和《湖北省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估方案》等文件精神，開展自查自評(píng)，現(xiàn)將我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作自查情況報(bào)告如下：
    我校服務(wù)于xx管理區(qū)7個(gè)行政村，人口總數(shù)1.25萬(wàn)人，農(nóng)民年人均純收入xxx0元。全校共有教學(xué)班n個(gè)，在校學(xué)生數(shù)nn人，教職工共21人，其中專任教師21人。學(xué)校用地總面積9000平方米，綠化用地面積3000平方米，學(xué)校藏書4500冊(cè)，普通教室面積540平方米，教輔用房面積330平方米，辦公用房240平方米，生活用房1320平方米。
    為了進(jìn)一步鞏固“兩基”成果，我們加大了工作力度，把義務(wù)教育均衡發(fā)展的創(chuàng)建工作確定為全校的大事之一。依據(jù)全縣相關(guān)的會(huì)議及文件精神，成立了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)并進(jìn)行了合理的分工，全面加快了創(chuàng)建工作的實(shí)施步伐。
    （一）教育管理。
    我校根據(jù)縣局制訂的義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃，領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)及相應(yīng)的評(píng)估考核制度，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)并進(jìn)行合理的分工，使各項(xiàng)工作有人管、有人查、有人抓。
    （二）教育經(jīng)費(fèi)。
    上級(jí)財(cái)政部門對(duì)我校的教育投入能按有關(guān)政策撥付，并逐年提高。農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革實(shí)施及時(shí)到位，“兩免”和貧困寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)全部落實(shí)到位，并實(shí)行收支兩條線管理，無(wú)擠占、截留問(wèn)題，無(wú)亂收費(fèi)現(xiàn)象。教師的工資按時(shí)足額發(fā)放，并比城區(qū)教師每月多105元(績(jī)效工資的10%)。教師的醫(yī)療保險(xiǎn)、住房公積金、績(jī)效工資等都能按要求及時(shí)到賬。
    （三）學(xué)校布局。
    學(xué)校布局趨于合理，規(guī)模適中，有利于學(xué)生就近入學(xué)，有利于薄弱學(xué)科的加強(qiáng)，有利于現(xiàn)代教育資源的共享。
    （四）辦學(xué)條件。
    我校采取多渠道籌措資金，為改善辦學(xué)條件奠定了基礎(chǔ)。在縣教育局牽線下，由xxx援建，投資100萬(wàn)元，于20xx年10月竣工了一棟教學(xué)樓、學(xué)生宿舍，食堂，20xx年工作以來(lái)，我校又加大了投入力度，整修廁所、房屋、操場(chǎng)等，并推進(jìn)了學(xué)校文化建設(shè)。我校各功能室配置合理，電子白板室、音樂室儀器室、圖書室配備齊全，同時(shí)按照規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)逐步配備了圖書資料，實(shí)驗(yàn)儀器、體音美器材。使我校就讀的學(xué)生能和城區(qū)孩子一樣享受優(yōu)質(zhì)教育資源。
    1、教學(xué)設(shè)施：教室有統(tǒng)一提供的標(biāo)準(zhǔn)課桌椅。
    2、圖書儀器設(shè)備：設(shè)有圖書室和閱覽室，藏書分類比例達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。
    3、體、音、美、衛(wèi)及電教設(shè)備：校體、音、美、衛(wèi)及電教器材配備按標(biāo)準(zhǔn)配齊配足。
    （五）教師隊(duì)伍。
    全校現(xiàn)有專任教師21人，其中女教師6人。
    專任教師合格率：全校21名教師中，專科以上學(xué)歷11人，中師學(xué)歷10人，崗位合格率為100%。
    此外，我校十分重視師德師風(fēng)建設(shè)，校長(zhǎng)和教師都能遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，幾年來(lái)無(wú)體罰學(xué)生和違法犯罪問(wèn)題。
    自“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬(wàn)家”工作開展以來(lái)，我校教師全員參與家訪，家訪中面訪覆蓋所有學(xué)生家庭，并反饋情況，進(jìn)行主題回訪。在賽課活動(dòng)中，我校全體教師人人上講臺(tái)，覆蓋所有學(xué)科。
    （六）普及程度。
    1、入學(xué)率：入學(xué)率100%。
    2、輟學(xué)率：近三年來(lái)，沒有輟學(xué)學(xué)生，輟學(xué)率為0。
    （七）教育質(zhì)量。
    近幾年來(lái)，我校堅(jiān)持一手抓義務(wù)教育均衡發(fā)展工作，一手抓教學(xué)質(zhì)量，既注重硬件設(shè)施建設(shè)，又不忘抓教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)改革，使我校的教育質(zhì)量不斷地提高。
    隨著義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的開展，我校軟件工程基本達(dá)標(biāo)，但硬件設(shè)施有待進(jìn)一步完善，特別是學(xué)校圍墻急需整修，電線老化需要更換，食堂需要改造，沒有微機(jī)室及其裝備，需要上級(jí)大力支持。在今后的工作中，我們將繼續(xù)針對(duì)我校的不足，爭(zhēng)取各級(jí)部門的關(guān)注，加強(qiáng)管理，不斷完善，在義務(wù)教育均衡、優(yōu)質(zhì)發(fā)展的道路上不斷努力。
    內(nèi)涵發(fā)展自查報(bào)告篇八
    通過(guò)參加科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，緊密聯(lián)系個(gè)人實(shí)際，認(rèn)真查擺落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面存在的問(wèn)題，深刻剖析問(wèn)題存在的主客觀原因，結(jié)合本人的思想狀況、工作實(shí)際、具體職責(zé)匯報(bào)如下：
    按照學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀實(shí)施方案的安排，通過(guò)集中學(xué)習(xí)、黨校輪訓(xùn)和分散學(xué)習(xí)，系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)了《開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)學(xué)習(xí)讀本》，共寫心得體會(huì)3篇，讀書筆記5000多字。深刻的認(rèn)識(shí)到這次在全黨開展的教育活動(dòng)，是黨的十七大作出的重大戰(zhàn)略部署，是在新的歷史時(shí)期貫徹落實(shí)"三個(gè)代表"重要思想，加強(qiáng)黨的建設(shè)的重要舉措，是一項(xiàng)大規(guī)模、廣泛性、深層次的黨內(nèi)思想解放運(yùn)動(dòng)，是一次黨的肌體自我修復(fù)、自我完善的創(chuàng)新過(guò)程。自己經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)、反思，進(jìn)一步武裝了頭腦，更新了觀念，振奮了精神，政治素質(zhì)有了進(jìn)一步的提高。同時(shí)對(duì)照黨政機(jī)關(guān)事業(yè)先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)和黨組織的希望和要求，對(duì)照黨的先模人物，看到了不足，找到了差距，增強(qiáng)了發(fā)展的緊迫感和自覺性。
    1、政策理論水平不夠高。雖然平時(shí)也比較注重學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的內(nèi)容不夠全面、系統(tǒng)。對(duì)政治理論鉆研的不深、不透。有時(shí)只注重與本身業(yè)務(wù)有關(guān)的內(nèi)容，跟業(yè)務(wù)無(wú)關(guān)的涉獵較少，對(duì)很多新事物、新知識(shí)學(xué)習(xí)掌握的不夠好，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐促進(jìn)工作上還有差距。導(dǎo)致自己雖然是一名共產(chǎn)黨員，對(duì)時(shí)時(shí)處處保持先進(jìn)思想這根"弦"繃得不夠緊，有時(shí)放松對(duì)自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)，滿足于過(guò)得去、差不多。
    2、全局意識(shí)不夠強(qiáng)。有時(shí)做事情、干工作只從自身業(yè)務(wù)或主抓業(yè)務(wù)出發(fā)，盡管也按領(lǐng)導(dǎo)要求完成了要做的工作，心理上還是有一些其他的想法。比如溫州聯(lián)絡(luò)處的工作，基本處在停滯狀態(tài)。
    3、創(chuàng)新意識(shí)不足，有自我滿足情緒。有時(shí)想著自己參加工作三十年，拼也拼過(guò)，干也干過(guò)，立過(guò)功也受過(guò)獎(jiǎng)，曾經(jīng)獲得幾次先進(jìn)工作者，從而一度放松了對(duì)自己的要求，缺少了以前那種敢拼敢干、初生牛犢不畏虎的朝氣，工作上放不開手腳。
    4、對(duì)新知識(shí)、新技術(shù)的學(xué)習(xí)上熱情不夠。表現(xiàn)在工作作風(fēng)上有時(shí)有散漫、松懈現(xiàn)象；工作標(biāo)準(zhǔn)上有時(shí)不夠嚴(yán)格，不能從盡善盡美、時(shí)時(shí)處處爭(zhēng)一流的標(biāo)準(zhǔn)上去把握。
    5、在無(wú)私奉獻(xiàn)上做得還不夠好，有時(shí)在思想深處還摻雜著私心雜念，有一些患得患失的情緒等等。
    開展這次學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)對(duì)黨員干部來(lái)說(shuō)意義重大，是關(guān)系執(zhí)政興國(guó)的頭等大事，對(duì)個(gè)人來(lái)講，也是一次重要的.審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機(jī)會(huì)，是讓自己進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感、壓力感，增加榮譽(yù)感、自豪感，提高發(fā)揮黨員先進(jìn)性的自覺性、保持先進(jìn)性的持續(xù)性的一次重要機(jī)遇。
    1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。全面系統(tǒng)學(xué)理論，把有關(guān)黨的路線、方針、政策學(xué)深學(xué)透，及時(shí)掌握新知識(shí)、新技術(shù)，努力探索有關(guān)網(wǎng)絡(luò)招商密切相關(guān)的新思路和新方法，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。
    2、振奮精神，再立新功。首先樹立強(qiáng)烈的自覺意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，牢記兩個(gè)"務(wù)必"，更新觀念，大膽工作，努力提高學(xué)習(xí)的自覺性，學(xué)無(wú)止境，活到老、學(xué)到老。作為一名黨員，始終把群眾滿意不滿意作為工作的標(biāo)準(zhǔn)，盡自己全力奉獻(xiàn)招商事業(yè)，做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
    3、從自身做起切實(shí)落實(shí)學(xué)習(xí)效果。注意日常學(xué)習(xí)、工作和生活中的一點(diǎn)一滴，時(shí)時(shí)處處把自己的表現(xiàn)與科學(xué)發(fā)展觀要求進(jìn)行對(duì)照，規(guī)范自己的一言一行，照好鏡子，把好尺子，找準(zhǔn)差距；工作上牢固樹立爭(zhēng)一流的思想，對(duì)個(gè)人要求上堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求。努力干好本職工作，讓同事滿意，讓領(lǐng)導(dǎo)放心。
    4、在工作方面要以大局為重，服從組織安排，不爭(zhēng)榮譽(yù)，不搶位子，在完成上級(jí)對(duì)自己傳達(dá)的任務(wù)的同時(shí)，積極參與企業(yè)和社會(huì)實(shí)踐，幫助同事及時(shí)的完成任務(wù)，并及時(shí)的去自覺的接受上級(jí)未傳達(dá)出去的新任務(wù)，使單位的工作效率得到提高，時(shí)時(shí)刻刻把人民的利益擺到第一位，寧愿犧牲自己，也要去完成每項(xiàng)為人民利益著想的任務(wù)，保持黨員先進(jìn)性，強(qiáng)化宗旨意識(shí)，誠(chéng)心誠(chéng)意的為群眾謀利益，努力完成組織安排的工作任務(wù)。
    內(nèi)涵發(fā)展自查報(bào)告篇九
    1.開展“我愛五星一中”為主題系列師德教育活動(dòng)。
    2.教師利用暑假時(shí)間學(xué)習(xí)充電，閱讀當(dāng)代教育名家名著，交換讀本，交流心得，充實(shí)精神，堅(jiān)定理念。
    3.給各科教師配發(fā)中小學(xué)全套教材和課程標(biāo)準(zhǔn)。
    4.繼續(xù)深入開展“四步探究”之小組合作實(shí)驗(yàn)，采用dv錄課，互聽互評(píng)，賽課觀摩、反復(fù)研討，打造精品高效課堂。
    5..鼓勵(lì)教師堅(jiān)持寫教學(xué)札記、教學(xué)反思、教學(xué)日記、心得體會(huì)等，并匯集成冊(cè)。
    6.開展博客教研，交流教研成果。
    7.利用古澶書院這一平臺(tái)，聘請(qǐng)市縣名師名家作報(bào)告，進(jìn)行思想引領(lǐng)，技能傳授。組織教師到外地外校觀摩交流。8.積極承擔(dān)市縣級(jí)科研課題實(shí)驗(yàn)研究。9.建立教師業(yè)務(wù)檔案，記載教師成長(zhǎng)軌跡。10.開展師生展演賽，為師生成長(zhǎng)發(fā)展搭建平臺(tái)。11.校長(zhǎng)專業(yè)化發(fā)展按照局定12條要求去做。
    二、課程改革。
    1.開足開齊國(guó)家規(guī)定的課程。
    2.縣教育安排的18項(xiàng)課改項(xiàng)目，還要繼續(xù)鋪開，深入推行，做好資料的積累和成果匯編。
    3.積極開發(fā)校本課程，做好英語(yǔ)科活動(dòng)項(xiàng)目創(chuàng)新，創(chuàng)建英語(yǔ)特色校園文化，逐步形成英語(yǔ)特色學(xué)校。
    三、輔助措施。
    1.建立家長(zhǎng)委員會(huì)，讓家長(zhǎng)參與學(xué)校管理，向社會(huì)開放課堂。
    2.利用創(chuàng)建市級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的契機(jī)，通過(guò)媒體大力宣傳學(xué)校亮點(diǎn)和成果。
    內(nèi)涵發(fā)展自查報(bào)告篇十
    （一）兩抓（有專人抓、有工作制度）。（10分）。
    農(nóng)業(yè)局為有效推進(jìn)農(nóng)業(yè)服務(wù)業(yè)發(fā)展工作，切實(shí)加強(qiáng)了對(duì)農(nóng)業(yè)服務(wù)業(yè)發(fā)展工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立了以局長(zhǎng)為組長(zhǎng)、分管副局長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，農(nóng)技中心、農(nóng)技站、經(jīng)作站、農(nóng)科所、茶果站、質(zhì)監(jiān)站等相關(guān)站所負(fù)責(zé)人為成員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，細(xì)化目標(biāo)任務(wù)，加強(qiáng)督促落實(shí)，嚴(yán)格考核問(wèn)責(zé)。制定了《縣農(nóng)業(yè)局關(guān)于強(qiáng)化農(nóng)業(yè)服務(wù)業(yè)發(fā)展工作的意見》和《20xx年農(nóng)業(yè)局服務(wù)業(yè)發(fā)展任務(wù)分解表》，分解各項(xiàng)工作任務(wù)，指導(dǎo)農(nóng)業(yè)局農(nóng)業(yè)服務(wù)業(yè)發(fā)展工作。自查得分10分。
    （二）按時(shí)報(bào)送工作意見、工作總緒相關(guān)資料（10分）。
    為有效推進(jìn)農(nóng)業(yè)局農(nóng)業(yè)服務(wù)業(yè)發(fā)展工作進(jìn)度，農(nóng)業(yè)局在認(rèn)真制定工作意見、工作措施、工作制度的同時(shí)，按縣委目標(biāo)辦要求及時(shí)準(zhǔn)確上報(bào)《縣農(nóng)業(yè)局關(guān)于強(qiáng)化農(nóng)業(yè)服務(wù)業(yè)發(fā)展工作的意見》、《縣農(nóng)業(yè)局20xx年基層農(nóng)技推廣體系改革和建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施方案》、《縣20xx年全國(guó)農(nóng)技推廣體系改革與建設(shè)項(xiàng)目科技示范基地管理辦法》等工作意見、工作制度、工作總結(jié)和工作信息。自查得分10分。
    （三）工作簡(jiǎn)報(bào)報(bào)送（10分）。
    農(nóng)業(yè)局在農(nóng)業(yè)服務(wù)業(yè)發(fā)展工作中，為有效反映工作動(dòng)態(tài)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，學(xué)習(xí)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，共形成并上報(bào)《切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，基層了民情問(wèn)民生》、《基層農(nóng)技推廣體系建設(shè)呈現(xiàn)“三大”提升》、《縣農(nóng)能辦積極開展“院壩服務(wù)進(jìn)萬(wàn)家活動(dòng)”》、《縣土肥站圓滿完成肥料安全監(jiān)管檢查》、《縣農(nóng)業(yè)局深入開展院壩服務(wù)進(jìn)萬(wàn)家活動(dòng)》等工作簡(jiǎn)報(bào)、信息、專報(bào)等10余期。自查得分10分。
    （一）培育農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)1個(gè)（20分）。
    引入培育廣東富力達(dá)生物科技有限公司建立富力達(dá)食用菌工廠化生產(chǎn)廠為市級(jí)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)。有力推進(jìn)富力達(dá)食用菌工廠化生產(chǎn)廠第三期建設(shè)進(jìn)度。全年總投資4022萬(wàn)元，公司整治維修廠房2萬(wàn)余平方米，新建出菇房、養(yǎng)菇房5000余平方米，硬化場(chǎng)地3000余平方米，新建中央空調(diào)房、菌種制種室、培養(yǎng)室、實(shí)驗(yàn)室，自動(dòng)流水生產(chǎn)線，各類機(jī)器設(shè)備達(dá)4000余臺(tái)套，日產(chǎn)杏鮑菇3.6萬(wàn)袋12.6噸，年產(chǎn)值4300余萬(wàn)元，帶動(dòng)當(dāng)?shù)厥У剞r(nóng)民實(shí)現(xiàn)勞務(wù)收500余萬(wàn)元。同時(shí)加快了菌渣有機(jī)肥生產(chǎn)廠、雙孢蘑菇工廠化生產(chǎn)廠和菌料生產(chǎn)中心建設(shè)，大力扶持桃花米業(yè)、云蒙米業(yè)、桂花米業(yè)、九頂茶葉、綠源春茶葉等企業(yè)發(fā)展。自查得分20分。
    （二）加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技服務(wù)站建設(shè)（20分）。
    為進(jìn)一步加快農(nóng)業(yè)服務(wù)業(yè)發(fā)展工作，20xx年農(nóng)業(yè)局按省委（20xx）29號(hào)、市委（20xx）10號(hào)和縣委（20xx）32號(hào)文件，繼續(xù)推進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技站建設(shè)。積極采取多層次、多形式開展崗位培訓(xùn)人數(shù)達(dá)210人，知識(shí)更新培訓(xùn)近400人次，全面提升農(nóng)技人員綜合能力；制定完善了辦公室制度、財(cái)經(jīng)制度、農(nóng)技員工作職責(zé)、績(jī)效考評(píng)、安全生產(chǎn)制度、崗位準(zhǔn)入等制度；依托中央投資補(bǔ)助項(xiàng)目，采取“四大模式”、“五個(gè)統(tǒng)一”、“六大舉措”等有效措施，制定并完成了“121”工程，建成雙河、君塘等10個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)站并投入使用，完成廠溪、老君、普光、紅嶺等20個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)站條件建設(shè)和君塘洋烈、胡家石梁等10個(gè)村級(jí)服務(wù)站點(diǎn)探索創(chuàng)建；完成陽(yáng)光工程培訓(xùn)20期20xx余人；進(jìn)一步明確農(nóng)技人員職能職責(zé)，為農(nóng)民提供農(nóng)業(yè)科技服務(wù),促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展。自查得分20分。
    （三）培育農(nóng)產(chǎn)品著名商標(biāo)1個(gè)（30分）。
    切實(shí)加強(qiáng)農(nóng)業(yè)品牌建設(shè)，完成農(nóng)業(yè)公用品牌“宣品天下”的申報(bào)并成功注冊(cè)，制訂完善了品牌的商標(biāo)符號(hào)、使用標(biāo)準(zhǔn)、準(zhǔn)入制度，并通過(guò)品牌包裝、品牌展示、品牌宣傳、品牌營(yíng)銷等方式加大品牌建設(shè)，著力通過(guò)在食用菌、茶果、大米等農(nóng)產(chǎn)品上面的使用、參加展示展銷等活動(dòng)加強(qiáng)品牌的宣傳，提升品牌知名度和影響力，打造著名商標(biāo)。扶持桃花米業(yè)、九頂茶葉、綠源春茶葉等品牌建設(shè)。同時(shí)加強(qiáng)農(nóng)民專合組織、家庭農(nóng)場(chǎng)建設(shè)，以新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體帶動(dòng)品牌建設(shè)，滴水香菇專業(yè)合作社、大地玉米專業(yè)合作社、老君菇專業(yè)合作社、百里峽馬鈴薯種植專業(yè)合作社、方斗食用菌種植專業(yè)合作社、綠源春茶業(yè)專業(yè)合作社、昌林中藥材種植專業(yè)合作社等一批專業(yè)合作社申報(bào)成為省級(jí)專業(yè)合作社；滴水香菇專業(yè)合作社、山歸源種植專業(yè)合作社獲得首批部門聯(lián)合評(píng)定命名的省級(jí)示范農(nóng)民合作組織。自查得分30分。
    內(nèi)涵發(fā)展自查報(bào)告篇十一
    學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展工作已進(jìn)入更精細(xì)化、更特色化、更本土化的沖刺階段，為了我校能更加扎實(shí)有效的推進(jìn)內(nèi)涵教育發(fā)展工作，特制定本計(jì)劃。
    一、工作目標(biāo)。
    1.優(yōu)化我校辦學(xué)思想體系——一切教學(xué)工作都為學(xué)生的未來(lái)奠基。
    2.打造精品課堂——提高教師的專業(yè)素養(yǎng)及教學(xué)技能、提高課堂的有效性。
    3.多渠道地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生養(yǎng)成教育的培養(yǎng)——讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人。
    4.開展形式多樣的校本課程——讓每位學(xué)生都能找到個(gè)性發(fā)展的平臺(tái)。
    5.打造特色文化——《竹》文化載我校騰飛。
    二、工作思路。
    1.充分發(fā)揮方略教育和本地專家的指導(dǎo)和引領(lǐng)、監(jiān)督，使我校的內(nèi)涵教育整體的、全面的更上一個(gè)新臺(tái)階。
    2.啟動(dòng)并完成我校特色文化課程的開發(fā)工作。
    3.加強(qiáng)對(duì)各教師精品課堂的監(jiān)督、指導(dǎo)以及研討、更新。
    4.完成各類項(xiàng)目成果，為項(xiàng)目后續(xù)發(fā)展奠基。
    三、工作思路。
    （一）3月份。
    1.各教師整理、修改課件，根據(jù)自身教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行摩課。
    2.參加校本特色課程的培訓(xùn)及開發(fā)。根據(jù)我校實(shí)際選擇《竹子》作為我校的特色文化。
    3.教師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生《每周一習(xí)慣》的監(jiān)督指導(dǎo)。
    4.進(jìn)一步規(guī)范大課間的出入場(chǎng)順序及大課間活動(dòng)的動(dòng)作。
    5.繼續(xù)開展,《音樂》《朗誦》《舞蹈》《鼓號(hào)》《籃球》《乒乓球》《書畫》這七門校本課程。
    （二）4月份。
    1.參加縣內(nèi)巡回示范課。
    2.接受各專家的指導(dǎo)。
    3.參加上級(jí)組織的訪學(xué)活動(dòng)。
    4.選地建竹子樣本園。學(xué)生認(rèn)識(shí)竹的種類、了解竹的作用、指導(dǎo)竹的產(chǎn)業(yè)、體會(huì)竹的精神。
    5.常規(guī)內(nèi)涵教育工作繼續(xù)有力的推進(jìn)。
    （三）5月份。
    1.參加上級(jí)組織與實(shí)施的研討活動(dòng)。
    2.完成特色校本課程的開發(fā)與運(yùn)用初稿，叫本地專家指導(dǎo)修訂。學(xué)生初學(xué)竹的樂器（葫蘆絲、洞簫、橫笛、豎笛）。
    3.常規(guī)內(nèi)涵教育工作繼續(xù)有力的推進(jìn)。
    （四）6月份。
    1.學(xué)生個(gè)人及班級(jí)的個(gè)性才藝展示。
    2.在本地專家的指導(dǎo)下完成辦學(xué)思想體系構(gòu)建、課堂教學(xué)模式、激情德育系列（含養(yǎng)成教育）、校本特色課程開發(fā)定稿，為項(xiàng)目物化奠定基礎(chǔ)。
    3.常規(guī)內(nèi)涵教育工作向精細(xì)化推進(jìn)。
    （五)7月份。
    1.結(jié)合我校前期內(nèi)涵發(fā)展工作情況，再次完善學(xué)校辦學(xué)思想體系、課堂模式、校本課程、激情德育、校本特色材料。
    2.收集、整理我校優(yōu)秀課例。
    3.把文本化的辦學(xué)思想體系逐步可視化。
    4.繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)樂器的學(xué)習(xí)。
    （六）8月份。
    我校內(nèi)涵小組就學(xué)校實(shí)現(xiàn)校本特色課程常態(tài)化進(jìn)行研究、規(guī)劃，為9月的校本特色課程的開設(shè)打好基礎(chǔ)。
    （七）9月份。
    1.積極參加上級(jí)組織的優(yōu)秀市級(jí)示范教師示范活動(dòng)。
    2.擬定我校課程教學(xué)改革方案。
    3.將特色校本課程的開設(shè)常態(tài)化。
    4.堅(jiān)持常規(guī)的內(nèi)涵教育工作向精細(xì)化推進(jìn)。
    5.繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)竹樂器的訓(xùn)練，并在訓(xùn)練中灌輸竹子的精神。
    （八）10—11月份。
    1.內(nèi)涵教育的常規(guī)工作將以常抓不懈，精益求精的方向發(fā)展，同時(shí)開展豐富的課堂教學(xué)改進(jìn)的教研活動(dòng)。
    2.將竹子的精神灌輸?shù)綄W(xué)生的學(xué)習(xí)中、生活中。
    （九）12月份。
    1.寒冷的天氣，利用竹子的精神為學(xué)生打起、為學(xué)生加油。
    2.做全、做好、做細(xì)內(nèi)涵教育的所有硬件、軟件材料接受上級(jí)的考核評(píng)估。讓理論化的內(nèi)涵發(fā)展教育在學(xué)生的言談舉止中自然的、淋漓盡致的流露出來(lái)，將理論化的內(nèi)涵發(fā)展教育生活化、常態(tài)化。
    內(nèi)涵發(fā)展自查報(bào)告篇十二
    韓張鎮(zhèn)中學(xué)以市教育局“關(guān)于促進(jìn)教育內(nèi)涵發(fā)展的意見”為指導(dǎo)，突出內(nèi)涵發(fā)展，注重特色教育，全面引領(lǐng)各項(xiàng)工作順利開展。根據(jù)市《教育內(nèi)涵發(fā)展工作考核標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我們開展了自查，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：
    一、實(shí)施品格教育，奠基孩子一生幸福。
    學(xué)校之本，在于育人。20我們總結(jié)以往德育工作經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新了德育途徑和方法，著力提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，構(gòu)建德育工作的新特色。確立了“實(shí)施品格教育，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基“的教育理念和思想，對(duì)全校師生進(jìn)行了“品德高尚、品格高潔、品位高雅”的“三品教育”。
    （一）成立品格教育工作室，開展品格教育大講堂。
    1、根據(jù)學(xué)生實(shí)際，我們從中華傳統(tǒng)文化“孝悌忠信禮義廉恥”中提煉出了寬容、誠(chéng)信、孝順、尊重、感恩、仁愛、堅(jiān)定、勤奮等40種重要的品格做為我們實(shí)施品格教育的主要內(nèi)容，并對(duì)每一種品格逐一進(jìn)行了解釋和說(shuō)明。
    我們已經(jīng)陸續(xù)開展了誠(chéng)信、感恩、清潔、節(jié)儉、勤奮、謙卑六個(gè)主題的教育活動(dòng)，均取得了較好的活動(dòng)效果。
    （二）針對(duì)品格教育內(nèi)容缺乏的現(xiàn)狀，我們組織部分教師編寫了“六階段二十四單元品格教育課程體系”，該體系以月為單位設(shè)置了二十四個(gè)主題活動(dòng)，分別突出了禮儀教育、責(zé)任教育、勵(lì)志教育、感恩教育、生命教育和人生規(guī)劃六個(gè)階段的重點(diǎn)教育內(nèi)容。教材的編寫和品格課程的實(shí)施使我校品格教育的內(nèi)容更具體，操作起來(lái)更容易。
    （三）建設(shè)了“三品”主題教育文化墻，它已成為校園文化一道亮麗的風(fēng)景線。
    （四）堅(jiān)持活動(dòng)育人。
    1、每周的升旗儀式，固其品格。每天的晨練、課間操活動(dòng)強(qiáng)其筋骨。春秋兩季的運(yùn)動(dòng)會(huì)、七一歌詠比賽、六一藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)，豐富了校園文化生活，促進(jìn)了學(xué)生身心和諧健康成長(zhǎng)。
    2、少年宮德育室、舞蹈室、科技室、心理咨詢室、手工制作室、美術(shù)室、書法室等眾多的功能室活動(dòng)陶冶了學(xué)生情操，開闊了學(xué)生視野。
    3、勵(lì)志小作文、勵(lì)志小演講凈化了學(xué)生心靈，提升了學(xué)生品味。
    4、每周的學(xué)生講壇，學(xué)生們都踴躍地展示自己的讀書收獲，講自己最感興趣，最擅長(zhǎng)，最了解的知識(shí)和發(fā)現(xiàn)，講學(xué)習(xí)方法。
    5、學(xué)生自辦的班級(jí)日?qǐng)?bào)圖文并茂，內(nèi)容含涵蓋國(guó)事家事天。
    下事，既把課堂學(xué)習(xí)、讀書活動(dòng)和社會(huì)生活結(jié)合起來(lái)，也為學(xué)生充分展示自己，鍛煉能力，擴(kuò)大視野，增強(qiáng)自信，搭建了廣闊的平臺(tái)。
    二、實(shí)施自主管理，提升學(xué)校內(nèi)涵品位。
    我們?cè)趯W(xué)習(xí)名校自主管理經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上結(jié)合我校實(shí)際探索出了韓張鎮(zhèn)中學(xué)自主管理新模式。
    實(shí)施一年多來(lái)，同學(xué)們主動(dòng)修身、主動(dòng)求知、主動(dòng)勞動(dòng)、主動(dòng)管理、主動(dòng)健體、主動(dòng)參與（六主動(dòng)），全校師生人人有事干，事事有人管，教師的工作熱情空前高漲，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的干事創(chuàng)業(yè)氛圍益加濃厚。形成了課前爭(zhēng)輔導(dǎo)、換課要不回來(lái)的良好局面。
    三、以課堂教學(xué)模式、說(shuō)教材為切入點(diǎn)，促進(jìn)課堂高效。課改的主陣地在課堂，一節(jié)好課是課改成功的最終歸屬。為此，我們按照縣教育局“課改突破年”的工作部署，大力推行“421”高效課堂教學(xué)模式，提升教育內(nèi)涵與品質(zhì)。
    1、今年春季我們舉行了421模式課活動(dòng)，冬季舉行了421模式課邀請(qǐng)賽活動(dòng)，廣大教師積極參與，用模式、研模式，421教學(xué)模式已成為我校教師的常態(tài)教學(xué)模式。同時(shí)，我們的“421”教學(xué)模式工作室，扎實(shí)做好模式的推廣使用和完善提煉工作。
    2、實(shí)施“推門聽課制度”。上級(jí)檢查，校際交流，同伴互助，隨時(shí)進(jìn)班聽課，不打招呼，力避課堂教學(xué)的無(wú)準(zhǔn)備和隨意性。
    3、各教研組圍繞421教學(xué)模式，開展“分課型教學(xué)模式建構(gòu)”課題的研究，對(duì)421教學(xué)模式有效總結(jié)、反思、提升。
    （二）知識(shí)樹說(shuō)教材。
    1、知識(shí)樹說(shuō)教材的內(nèi)涵：“說(shuō)教材”要求教師把握整個(gè)學(xué)段的教材，對(duì)照新課標(biāo)認(rèn)真研讀，在理解的基礎(chǔ)上理出“知識(shí)樹”，寫出教材分析。
    2、加強(qiáng)說(shuō)教材學(xué)習(xí)培訓(xùn)。繼去年赴天津普育中學(xué)觀摩說(shuō)教材大賽，今年春季我們?cè)俑疤旖蜩b開中學(xué)學(xué)習(xí)。暑假，我們專門組織了說(shuō)教材知識(shí)培訓(xùn)。11月1日—2日，我校教師趙全星等5人在天津參加全國(guó)知識(shí)樹“七說(shuō)”說(shuō)課大賽中分別獲特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)。
    借力課堂教學(xué)改革，我校教育教學(xué)質(zhì)量顯著提升。年，韓張鎮(zhèn)中招成績(jī)實(shí)現(xiàn)了新突破。
    四、實(shí)施教師專業(yè)化成長(zhǎng)工程，奠定內(nèi)涵發(fā)展基石。
    我們知道，“學(xué)校之大，大在大師”、“學(xué)校之名，名在名師。”教師隊(duì)伍的素質(zhì)，不僅關(guān)系到學(xué)校的發(fā)展，更關(guān)系到學(xué)生的未來(lái)。為此，今年我們始終狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)實(shí)施教師專業(yè)化、班主任專業(yè)化成長(zhǎng)工程，不斷提升教育內(nèi)涵發(fā)展質(zhì)量。一是扎實(shí)開展“走出去、找差距、促趕超”學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。我們先后分批次組織優(yōu)秀教師到名校學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷更新他們的教學(xué)理念，提升他們的綜合素質(zhì)。二是重視對(duì)骨干教師和年輕教師的培養(yǎng)工作。以不同類型的教研觀摩活動(dòng)為平臺(tái)，以開展各種課堂競(jìng)賽活動(dòng)為契機(jī)，積極為年輕教師搭臺(tái)子、鋪路子，使他們盡快成長(zhǎng)。
    五、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，鑄就內(nèi)涵發(fā)展之魂。
    文化是學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力，是學(xué)校發(fā)展的靈魂。2014年，我們按照“校園建設(shè)營(yíng)造整體美，花草樹木營(yíng)造環(huán)境美，人際和諧營(yíng)造文明美”的思路，大力實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建和提升工程，大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)。
    今年6月，我們順利通過(guò)市標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校驗(yàn)收。我們還獲得市“花園學(xué)?！睒s譽(yù)稱號(hào)?，F(xiàn)在的韓張中學(xué)已是一所環(huán)境優(yōu)美，人際和諧，設(shè)施一流，功能完備的現(xiàn)代化、花園式學(xué)校。今后，我們將繼續(xù)秉承“德育為首、素質(zhì)為重，文化為源”的建設(shè)理念，立足實(shí)際，突出特色，不斷創(chuàng)新校園文化活動(dòng)內(nèi)容，拓展校園文化活動(dòng)領(lǐng)域，努力構(gòu)建校園文化體系。
    通過(guò)自查，我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，我校的內(nèi)涵發(fā)展內(nèi)容還不夠豐富，途徑和方法還較單一，與先進(jìn)學(xué)校相比還顯單薄，同人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的新期待還存在很大差距。一是課堂改革還停留在淺層次，教學(xué)質(zhì)量還有待于進(jìn)一步提升；二是對(duì)教師專業(yè)化發(fā)展的支持不夠，需進(jìn)一步增加投入；三是師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不夠優(yōu)化，教師素質(zhì)還需進(jìn)一步提高；四是名師培養(yǎng)亟待加強(qiáng)，能夠引領(lǐng)同伴成長(zhǎng)的專家型教師還很缺乏；五是班級(jí)管理機(jī)制還有待于進(jìn)一步創(chuàng)新和優(yōu)化。
    在今后的工作中，我們將按照上級(jí)要求，立足我校實(shí)際，在深入推進(jìn)教育內(nèi)涵發(fā)展中，迎接挑戰(zhàn)，破解難題，努力開創(chuàng)我校工作新局面。
    內(nèi)涵發(fā)展自查報(bào)告篇十三
    縮短差距，讓每位學(xué)生都享有相對(duì)均衡的教育資源是學(xué)校的責(zé)任。為此學(xué)校在全面貫徹教育方針，開足開齊課程；深化教育改革，加速學(xué)校發(fā)展；加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高每位教師的教學(xué)水平等各方面做出了種種努力，根據(jù)《8.23指標(biāo)體系》等文件通知精神和評(píng)估相關(guān)要求，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：
    克城中學(xué)創(chuàng)建于1958年，是一所農(nóng)村中學(xué)，20xx年搬入新校址，位于克城鎮(zhèn)的東北方向。學(xué)?，F(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班，在校生344人，教職工58人，專職教師49人，本科學(xué)歷43人，中學(xué)高級(jí)教師3人，中學(xué)一級(jí)教師14人，學(xué)校服務(wù)范圍為克城鎮(zhèn)。
    （一）校舍建設(shè)。
    我校為新建校，投資四千余萬(wàn)，學(xué)校有教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、綜合樓、教師公寓、學(xué)生宿舍等建筑，布局合理、設(shè)計(jì)精巧，能滿足廣大師生工作生活需要。
    一、用地面積：校園總面積：36000平方米，生均面積：91.25平方米。
    二、建筑面積：學(xué)校建筑總面積：12430平方米，生均面積：28.24平方米。
    三、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地：有300米環(huán)形跑道學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地總面積5000㎡，生均面積13.4平方米。
    四：專用教室：分別有圖書室、閱覽室各一；音樂、美術(shù)教室各一，且能滿足教學(xué)需要。理化生實(shí)驗(yàn)室各一，符合建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。
    （二）裝備配置。
    我校裝備配置先進(jìn)，圖書館藏書量大，教學(xué)儀器配置全面，各實(shí)驗(yàn)室賬目清晰，管理科學(xué)有效。
    五、課桌椅（凳）：學(xué)校課桌凳400套，符合標(biāo)準(zhǔn)。
    六、圖書：學(xué)校藏書16579冊(cè)，生均44冊(cè)。
    七、理科教學(xué)儀器：物理儀器133種，921件；化學(xué)儀器173種，13290件；生物儀器115種，2658件。
    八：音體美器材：音樂器材8種，23件；美術(shù)器材24種，627件；體育器材42種，333件。
    （三）信息技術(shù)。
    信息技術(shù)對(duì)學(xué)校全面提升教學(xué)品味具有重要意義，學(xué)校有先進(jìn)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室，20m光纖接入校園，網(wǎng)絡(luò)班班通，每個(gè)教室配有多媒體設(shè)施。
    九、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室3個(gè)，教師專用機(jī)2臺(tái)，學(xué)生用機(jī)50臺(tái)。
    十、校校通、班班通：學(xué)校實(shí)現(xiàn)了校校通，班班通，互聯(lián)網(wǎng)為20m移動(dòng)光纖接入，全校共16套多媒體。
    （四）辦學(xué)規(guī)模。
    學(xué)校辦學(xué)規(guī)模適中，班容量符合國(guó)家規(guī)定。
    十一、規(guī)模、班額：軌制4軌，12個(gè)教學(xué)班，最大班額44人。
    （五）隊(duì)伍建設(shè)。
    學(xué)校按照國(guó)家規(guī)定開組開全課程，教師學(xué)科結(jié)構(gòu)合理，教師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)，優(yōu)師比例高。
    十二、學(xué)科配備：教師學(xué)科結(jié)構(gòu)基本合理，能滿足開全開足國(guó)家規(guī)定課程需要。
    十三、教師學(xué)歷：高于規(guī)定學(xué)歷43人，占比率86%。
    十四、優(yōu)師分布：中級(jí)以上職稱11人，市級(jí)優(yōu)師2人，省級(jí)優(yōu)師2人。
    （六）生活設(shè)施。
    學(xué)校始終將安全工作放在重要位置，學(xué)校餐廳環(huán)境優(yōu)美，飲用水安全衛(wèi)生，學(xué)生住宿條件好，衛(wèi)生整潔。
    十五、安全保障：學(xué)校配有門衛(wèi)1人，校警3人；安裝監(jiān)控系統(tǒng)，69個(gè)攝像頭，有消防栓38個(gè)，沙箱1個(gè)。
    十六、飲食條件：學(xué)校有食堂、餐廳、鍋爐房，能滿足師生就餐需要，能向?qū)W生提供安全衛(wèi)生飲食和飲用水。
    十七、寄宿條件：男生宿舍58間，女生宿舍60間，每間8個(gè)床位，能滿足學(xué)生住宿需求。
    十八、廁所：男廁蹲位20個(gè)，女生蹲位20個(gè)，小便槽7米，達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。
    （七）管理質(zhì)量。
    學(xué)校管理制度完善，實(shí)行陽(yáng)光招生、均衡編班，教學(xué)管理規(guī)范有序，學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育，效果顯著。
    十九、辦學(xué)行為：
    1、學(xué)校制度完善，管理規(guī)范，責(zé)任分工明確，工作落實(shí)到位。
    2、陽(yáng)光招生，均衡編班。
    3、無(wú)跨區(qū)域招生。
    二十、國(guó)家課程設(shè)置：能開全開足國(guó)家課程，安全教育課、安全演練按規(guī)定要求落實(shí)，每天一小時(shí)“陽(yáng)光體育”活動(dòng)到位。
    二十一、教學(xué)管理：教學(xué)管理規(guī)范，評(píng)價(jià)科學(xué)合理，考試成績(jī)不公布，不排隊(duì)。
    二十二、教育質(zhì)量：有年度發(fā)展性素質(zhì)教育自評(píng)方案、自評(píng)報(bào)告，教學(xué)成績(jī)顯著，20xx年學(xué)生畢業(yè)合格率為97.2%，20xx年學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試合格率100%。
    （八）校園文化。
    學(xué)校校園環(huán)境整潔，文化教育氛圍濃厚，班級(jí)文化、宿舍文化有特色。
    二十三、校園環(huán)境：校園環(huán)境整潔，各種文化教育氛圍濃厚，德育活動(dòng)有序開展。
    通過(guò)我校自查，綜合評(píng)價(jià)為合格。
    （一）、創(chuàng)建書香校園。
    在教師層面實(shí)施“讀書伴我成長(zhǎng)”的校本研修的基本方案。使教師“在讀書中豐富自己，在讀書中成長(zhǎng)自己，在讀書中悅納自己”，關(guān)注更多的教育類專著，不斷地用專家的思想引領(lǐng)自己的業(yè)務(wù)，從而促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。在教師群體尤其是中青年教師群體中形成廣泛閱讀的氛圍，創(chuàng)建“讀書－實(shí)踐、反思－提高”的教師校本研修的基本模式。學(xué)生層面實(shí)施“我讀書，我快樂”的活動(dòng)。運(yùn)用多種方式，開辟多種渠道，使學(xué)生“愛讀書，讀好書”。開展一系列的讀書活動(dòng)，提高學(xué)生的讀書興趣。
    （二）扎實(shí)推進(jìn)課改。
    我校以“快樂教育”為背景，深化課改工作，經(jīng)過(guò)逐步摸索和總結(jié)歸納，已初步形成克城中學(xué)課堂改革模式：“三環(huán)節(jié)”快樂教學(xué)模式，第一環(huán)節(jié):學(xué)案導(dǎo)學(xué)、自主預(yù)習(xí)--醞釀快樂，育快樂之樹；第二環(huán)節(jié)：合作探究、交流展示--體驗(yàn)快樂，開快樂之花；第三環(huán)節(jié)：點(diǎn)撥釋疑、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)---收獲快樂，摘快樂之果，經(jīng)過(guò)幾年的摸索，該模式的效果已經(jīng)顯現(xiàn)，受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
    (三)梯隊(duì)培養(yǎng)計(jì)劃。
    在成功教師的打造中，我們更關(guān)注的是教師的內(nèi)在需求和學(xué)校發(fā)展的結(jié)合，學(xué)校在結(jié)合教師自訂的三年發(fā)展目標(biāo)基礎(chǔ)上，為每位教師量身定進(jìn)行培養(yǎng)，讓每位教師知道我該往哪里走，怎么走。青年教師目標(biāo)明晰，以賽促培。為加快對(duì)青年教師的培養(yǎng)，學(xué)校每年都進(jìn)行青年教師課堂教學(xué)基本功大賽這種以賽代培，以賽促培的方式，為他們搭建了學(xué)習(xí)的平臺(tái)、實(shí)踐的平臺(tái)、研討的平臺(tái)、展示的平臺(tái)，通過(guò)這樣一個(gè)舞臺(tái)讓青年教師能夠成長(zhǎng)得更好，成長(zhǎng)得更快。經(jīng)驗(yàn)教師分類推薦，經(jīng)驗(yàn)共享。為更加有效地發(fā)揮學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、骨干教師在教學(xué)一線的示范、輻射和引領(lǐng)作用，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教師資源的共享。
    內(nèi)涵發(fā)展自查報(bào)告篇十四
    在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，我深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的要求，對(duì)自己的思想動(dòng)態(tài)和實(shí)際工作進(jìn)行了認(rèn)真的剖析。我感到自己在思想、學(xué)習(xí)、工作等方面還存在問(wèn)題，與組織要求相比，還有一定距離。下面，本人就學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)、各方面存在的問(wèn)題做自我剖析并提出今后努力的方面。
    1、政治理論學(xué)習(xí)方面不全面。雖然能關(guān)心時(shí)事，關(guān)心國(guó)家大事，能積極參加黨支部組織的一切學(xué)習(xí)活動(dòng)，但是除了時(shí)事和國(guó)家大事，其余的政治理論學(xué)習(xí)是比較被動(dòng)的，如：在下班后的空閑時(shí)間，我可能會(huì)上上網(wǎng)查找一些自己感興趣的專業(yè)資料，可能坐在電腦前摸索、學(xué)習(xí)一些自己原本不懂的專業(yè)知識(shí)，也可能看看一些電視時(shí)事新聞如《新聞聯(lián)播》、《焦點(diǎn)訪談》等等，總之，不會(huì)主動(dòng)去翻閱關(guān)于馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的書籍，主動(dòng)去學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的一些基本知識(shí)，喜歡上網(wǎng)的我很少去上黨建網(wǎng)站。有時(shí)甚至認(rèn)為，那些宏觀的理論是領(lǐng)導(dǎo)們研究的事，離我比較遙遠(yuǎn)。
    2、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、工作方面標(biāo)準(zhǔn)不高，只求過(guò)得去，不精益求精。在業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)上缺少系統(tǒng)性，只重視現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，不能把眼前學(xué)習(xí)與長(zhǎng)遠(yuǎn)學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)。也沒有把新勢(shì)下所遇到的教學(xué)工作中的不足與理論知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，很少?gòu)睦碚撋先フJ(rèn)識(shí)、去探討，使自己所做的工作缺少理論的導(dǎo)航作用。工作上有時(shí)存在惰性。循規(guī)蹈矩，按部就班，開拓創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。
    以上問(wèn)題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是自己主觀原因造成的。問(wèn)題出在表面上，從更深層次上分析起來(lái)，主要有以下幾點(diǎn)：
    1、是對(duì)理論學(xué)習(xí)不重視。在政治理論學(xué)習(xí)上總認(rèn)為自己是在完任務(wù)，參與學(xué)習(xí)就行了。通過(guò)科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)，才深刻認(rèn)識(shí)到自己對(duì)馬克思主義，特別是對(duì)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想學(xué)習(xí)還相差甚遠(yuǎn)，馬克思主義是不斷發(fā)展的，鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想博大精深，只停留在書本上的學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
    2、是自我要求有所放松。忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高。工作有時(shí)憑經(jīng)驗(yàn)，按部就班，使工作水平不能進(jìn)一步完善和提高。
    1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論水平。
    就是要加強(qiáng)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀等有關(guān)文章的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)基本路線、方針、政策，提高理論水平，提高政治敏感性和政治鑒別力。用共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，自己在關(guān)鍵時(shí)刻不搖擺不糊涂，做一個(gè)黨性堅(jiān)強(qiáng)，政治成熟，思想合格的共產(chǎn)黨員。
    人無(wú)完人，金無(wú)足赤。當(dāng)然，本人身上可能還存在著其他的缺點(diǎn)和不足，當(dāng)局者迷，旁觀者清，希望在座的領(lǐng)導(dǎo)和其他同志能給予中肯的批評(píng)，我將虛心接受并認(rèn)真整改。
    內(nèi)涵發(fā)展自查報(bào)告篇十五
    發(fā)展黨員自查是提高黨員個(gè)人思想素質(zhì)和修養(yǎng)的重要把關(guān)，下面是本站小編精心整理的發(fā)展黨員。
    供大家學(xué)習(xí)和參閱。
    根據(jù)渠組通〔〕79號(hào)文件精神，為進(jìn)一步做好我鄉(xiāng)黨員發(fā)展工作，嚴(yán)格黨員發(fā)展程序，保證黨員質(zhì)量，改善黨員結(jié)構(gòu)，完善黨員檔案管理。近日，鄉(xiāng)黨委組織人員對(duì)我鄉(xiāng)黨員發(fā)展工作進(jìn)行了自查，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：
    一、我鄉(xiāng)黨員隊(duì)伍基本情況。
    巨光鄉(xiāng)有11個(gè)支部，其中機(jī)關(guān)支部1個(gè)、學(xué)校支部1人、社區(qū)支部1個(gè)、農(nóng)村支部8個(gè)，共有黨員528名，其中農(nóng)村黨員455名，占86%，男黨員392名，占86%;女黨員63名，占14%，**年至**年發(fā)展黨員16名。
    二、黨員發(fā)展工作基本情況。
    近年來(lái)，鄉(xiāng)黨委嚴(yán)格按照“十六字”方針發(fā)展黨員，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量。鄉(xiāng)黨委從貫徹黨的基本路線的要求出發(fā)，堅(jiān)持入黨自愿，個(gè)別吸收的原則，成熟一個(gè)，發(fā)展一個(gè)。堅(jiān)持把具有共產(chǎn)主義覺悟和積極分子吸收到黨組織中來(lái)，把發(fā)展黨員工作當(dāng)成一項(xiàng)經(jīng)常性的重要工作。每年對(duì)農(nóng)村黨支部發(fā)展黨員納入黨建工作的重要內(nèi)容，要求農(nóng)村后備干部、素質(zhì)較高的能人吸收入黨的組織。注重年輕化、知識(shí)化和多元化的培養(yǎng)方式，兩年不發(fā)展黨員的黨支部、鄉(xiāng)黨委納入后進(jìn)支部管理。發(fā)展黨員實(shí)行公示制，對(duì)新發(fā)展的入黨積極分子接受廣大黨員群眾監(jiān)督，不經(jīng)公示的積極分子一律不發(fā)展。
    三、黨員發(fā)展工作存在的主要問(wèn)題。
    農(nóng)村黨員發(fā)展存在的主要問(wèn)題：一是農(nóng)村黨員發(fā)展戰(zhàn)斗堡壘作用、先鋒模范作用仍有一定差距。當(dāng)前，農(nóng)村黨員紀(jì)律觀念、大局意識(shí)、宗旨意識(shí)還比較淡薄，有的黨員事不關(guān)己，嵩高掛起;有的黨員碌碌無(wú)為，思想滯后;有的黨員有等、靠、要思想;有的黨員參加組織生活觀念較淡薄。二是黨員隊(duì)伍整體文化素質(zhì)偏低，有部分農(nóng)村黨員工作能力不強(qiáng)，農(nóng)村黨員年齡結(jié)構(gòu)分布不合理，多數(shù)農(nóng)村老黨員由于受身體條件限制，難以發(fā)展戰(zhàn)斗堡壘作用。三是發(fā)展黨員的難度加大。由于外出務(wù)工青年較多，一定程度上加大了黨員發(fā)展工作的難度加大，確定入黨積極分子以及對(duì)入黨積極分子的培養(yǎng)考察，淡話了解，支部會(huì)議通過(guò)等程序方面操作較難。四是由于分管組織工作的領(lǐng)導(dǎo)更換，導(dǎo)致工作有脫節(jié)的現(xiàn)象。五是黨員資料管理不完善，存在部分黨員資料不齊全，尤其是在以前的發(fā)展的黨員，有些資料已找不到。
    四、下步工作打算。
    根據(jù)以上存在的問(wèn)題，在下步工作中，嚴(yán)格按照黨員發(fā)展的“十六字”方針，認(rèn)真按照發(fā)展黨員的流程圖，結(jié)合巨光實(shí)際，從以下幾個(gè)方面做好黨員發(fā)展工作：一是堅(jiān)持毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和系列講話精神為指導(dǎo)，遵循“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展”的方針，著眼始終保持黨的先進(jìn)性，堅(jiān)持不懈地做好發(fā)展黨員工作，不斷增強(qiáng)黨員隊(duì)伍的生機(jī)和活力，增強(qiáng)黨在全社會(huì)的影響力和凝聚力，為鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，提高黨的執(zhí)政能力，實(shí)現(xiàn)黨的歷史任務(wù)提供組織保證。二是認(rèn)真把握好發(fā)展黨員工作的基本要求，堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局，堅(jiān)持黨員發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格工作程序;堅(jiān)持改善結(jié)構(gòu)，保持均衡發(fā)展;堅(jiān)持教育引導(dǎo)，做好基層工作;堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，保證發(fā)展黨員工作順利進(jìn)行。三是進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村黨員發(fā)展工作的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，充分發(fā)揚(yáng)鄉(xiāng)黨委書記、村黨組織書記第一責(zé)任人的作用，加強(qiáng)對(duì)入黨積極分子的培養(yǎng)教育，使其盡快成熟，為黨組織輸送新鮮血液，增強(qiáng)活力，加強(qiáng)黨組織人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)水平，豐富其黨務(wù)知識(shí)，提高其抓好發(fā)展黨員工作的能力，使發(fā)展黨員工作更加規(guī)范化。四是加大黨員發(fā)展工作的力度，針對(duì)農(nóng)村優(yōu)秀青年，發(fā)展能人進(jìn)行重點(diǎn)教育，爭(zhēng)取培養(yǎng)更多合格黨員。五是加大黨員培訓(xùn)力度，定期對(duì)入黨積極分子進(jìn)行黨的知識(shí)培訓(xùn)，對(duì)正式黨員采取經(jīng)常性的培訓(xùn)方式，與農(nóng)村黨員開展“三項(xiàng)”教育培訓(xùn)相結(jié)合，切實(shí)發(fā)展基層黨組織和黨員維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定大局中的作用，發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用。六是積極建立黨內(nèi)激勵(lì)機(jī)制，關(guān)懷、幫扶和建立健全相關(guān)發(fā)放制度，進(jìn)一步完善困難黨員臺(tái)賬，積極開展慰問(wèn)生活困難黨員、老黨員活動(dòng)，幫助解決實(shí)際困難。七是加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)支部的培訓(xùn)教育，鄉(xiāng)派專人進(jìn)行指導(dǎo)，查找后進(jìn)支部存在的原因，幫助其轉(zhuǎn)化為先進(jìn)支部，確保黨員隊(duì)伍健康發(fā)展。
    根據(jù)縣委組織部《關(guān)于發(fā)展黨員工作抽查的情況通報(bào)》(遂組通[20xx]46號(hào))文件精神，**鎮(zhèn)高度重視，及時(shí)開展自查自糾工作，對(duì)20xx年發(fā)展黨員工作情況進(jìn)行全面的自查，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：
    一、主要做法。
    (一)明晰責(zé)任，確保高質(zhì)量完成本年度發(fā)展黨員工作。鎮(zhèn)黨委高度重視發(fā)展黨員工作，把其作為加強(qiáng)基層黨建的重要措施，重點(diǎn)做好在農(nóng)村生產(chǎn)工作一線、團(tuán)員青年、婦女代表、退伍軍人和返鄉(xiāng)大學(xué)生中擇優(yōu)發(fā)展黨員，20xx年我鎮(zhèn)計(jì)劃發(fā)展黨員8名，目前35周歲以下的1名優(yōu)秀青年已經(jīng)轉(zhuǎn)為發(fā)展對(duì)象。同時(shí)做好35周歲以下政治素質(zhì)高、綜合能力強(qiáng)、群眾反映好的的優(yōu)秀青年吸收為入黨積極分子的推薦工作，進(jìn)一步擴(kuò)大黨的群眾基礎(chǔ)，并加大入黨積極分子的培養(yǎng)工作，引導(dǎo)入黨積極分子建立未進(jìn)黨門先做黨人意識(shí)，提高思想政治覺悟，不斷提高黨員隊(duì)伍整體素質(zhì)。
    (二)從嚴(yán)從實(shí)，抓好發(fā)展黨員“入口關(guān)”。準(zhǔn)確把握《黨章》規(guī)定，堅(jiān)持以標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以質(zhì)量為核心，嚴(yán)格程序，把好“關(guān)口”，堅(jiān)持成熟一個(gè)發(fā)展一個(gè)，防止“帶病入黨”的情況發(fā)生，確保發(fā)展黨員工作制度化、規(guī)范化。從確定入黨積極分子到發(fā)展對(duì)象，鎮(zhèn)黨務(wù)辦及時(shí)做好跟蹤督促工作，實(shí)行全程公示、全程記實(shí)，及時(shí)掌握各黨支部發(fā)展黨員工作，嚴(yán)格落實(shí)發(fā)展黨員工作責(zé)任追究制，按照“誰(shuí)介紹誰(shuí)負(fù)責(zé)、誰(shuí)培養(yǎng)誰(shuí)負(fù)責(zé)、誰(shuí)考察誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，明確介紹人、培養(yǎng)人、考察人職責(zé)任務(wù)，促使各黨組織把發(fā)展黨員工作抓實(shí)抓細(xì)，做到程序不少、環(huán)節(jié)不漏、資料齊全、手續(xù)完備，切實(shí)把好發(fā)展黨員“入口關(guān)”。
    (三)強(qiáng)化培訓(xùn)，提升黨建工作人員業(yè)務(wù)水平。利用支部書記例會(huì)、黨建工作部署會(huì)等，開展黨員發(fā)展工作業(yè)務(wù)培訓(xùn)。在6月份支部書記例會(huì)上，主要針對(duì)發(fā)展黨員過(guò)程中存在的問(wèn)題進(jìn)行了深入剖析，對(duì)入黨積極分子的確定和培養(yǎng)、發(fā)展對(duì)象的確定和考察、預(yù)備黨員的接收、預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正等工作程序和環(huán)節(jié)，以及材料的規(guī)范化要求進(jìn)行了詳細(xì)講解，組織支部書記之間就發(fā)展黨員中的一些問(wèn)題進(jìn)行了交流。同時(shí)對(duì)鎮(zhèn)黨務(wù)工作人員加大培訓(xùn)力度，全面提高黨務(wù)工作水平。
    二、存在問(wèn)題。
    (一)農(nóng)村黨員普遍年齡偏大。35周歲以下人員入黨人數(shù)偏少，往往具有一定文化的農(nóng)村青壯年外出務(wù)工較多,造成吸收優(yōu)秀農(nóng)村青年入黨日益困難,年輕優(yōu)秀的黨員后備隊(duì)伍嚴(yán)重不足。
    (二)黨員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)性問(wèn)題依然比較突出。在年齡結(jié)構(gòu)上，以中老年黨員為主，黨員隊(duì)伍整體年齡偏高，同時(shí)女黨員比例偏低。在文化結(jié)構(gòu)上，以低學(xué)歷為主，文化素質(zhì)普遍偏低。
    (三)黨支部對(duì)發(fā)展黨員程序仍缺乏規(guī)范性。特別是個(gè)別農(nóng)村黨組織，黨務(wù)知識(shí)仍欠缺，業(yè)務(wù)操作不規(guī)范。有些村換屆后，發(fā)展黨員工作疏于交接,導(dǎo)致發(fā)展黨員工作缺乏系統(tǒng)性計(jì)劃措施，培養(yǎng)與發(fā)展脫節(jié)。
    三、整改措施。
    (一)提高思想認(rèn)識(shí)。利用支部書記例會(huì)，明確當(dāng)前發(fā)展黨員工作提出的新要求，反復(fù)強(qiáng)調(diào)發(fā)展黨員工作的重要性，進(jìn)一步規(guī)范程序、強(qiáng)化措施，提高支部書記做好發(fā)展黨員工作的水平和責(zé)任感。
    (二)突出培養(yǎng)青年。著眼于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，確定發(fā)展黨員工作重點(diǎn)，建立村級(jí)后備青年干部人才庫(kù)，保持一支量足質(zhì)優(yōu)的村級(jí)后備干部隊(duì)伍。關(guān)注畢業(yè)回村的大學(xué)畢業(yè)生思想動(dòng)態(tài)，將積極向黨組織靠攏、符合入黨條件的大學(xué)畢業(yè)生吸收黨組織中來(lái)，優(yōu)化農(nóng)村黨員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，發(fā)揮大學(xué)生黨員的先鋒模范作用。充分發(fā)揮婦聯(lián)組織的推優(yōu)和配合培養(yǎng)作用，加大發(fā)展婦女黨員工作力度，逐步提高女黨員的比例。
    (三)加強(qiáng)培訓(xùn)指導(dǎo)。定期開展發(fā)展黨員工作專題培訓(xùn)會(huì)，支委成員、聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)和駐村干部參加，實(shí)現(xiàn)鎮(zhèn)村兩級(jí)抓實(shí)發(fā)展黨員工作。完善發(fā)展黨員工作監(jiān)督機(jī)制，鎮(zhèn)黨委定期開展發(fā)展黨員工作督查指導(dǎo)。
    **年8月23日，接到縣委組織部《關(guān)于開展全縣發(fā)展黨員工作集中檢查的通知》后，鄉(xiāng)黨委高度重視，安排專人對(duì)全鄉(xiāng)**年1-8月發(fā)展黨員情況進(jìn)行了全面自查，并對(duì)**年發(fā)展黨員工作開展了“回頭看”?，F(xiàn)就有關(guān)情況報(bào)告如下。
    一、基本情況。
    鄉(xiāng)黨委下設(shè)1個(gè)黨總支(4個(gè)黨支部)，9個(gè)直屬黨支部。截止**年8月底，全鄉(xiāng)共發(fā)展黨員8名，其中，女黨員2人，35歲及以下青年黨員6人，大專及以上文化程度黨員8人，農(nóng)牧民黨員0名。年底將發(fā)展黨員13人。
    **年，全鄉(xiāng)共發(fā)展黨員12名，其中，女黨員1人，少數(shù)民族黨員4人，35歲及以下青年黨員7人，大專及以上文化程度黨員4人，農(nóng)牧民黨員9名。
    二、主要做法。
    近年來(lái)，鄉(xiāng)黨委認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則》，嚴(yán)格遵循發(fā)展黨員“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展”的方針，扎實(shí)做好發(fā)展黨員工作，取得了明顯的成效。
    (一)黨委高度重視，各基層黨組織認(rèn)真落實(shí)。鄉(xiāng)黨委堅(jiān)持把黨建工作擺上重要議事日程，狠抓黨的基層組織建設(shè)和黨員隊(duì)伍建設(shè)。并把發(fā)展黨員工作作為基層黨建的一項(xiàng)重要內(nèi)容，做到每年上半年檢查一次，下半年研討總結(jié)一次，對(duì)發(fā)展黨員工作進(jìn)行規(guī)劃部署,提出目標(biāo)要求。建立了領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系基層組織制度，對(duì)所聯(lián)系基層黨組織發(fā)展黨員工作中存在的傾向性問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)、盡早解決。認(rèn)真落實(shí)發(fā)展黨員工作責(zé)任制，強(qiáng)化對(duì)發(fā)展黨員工作的組織指導(dǎo)。各基層黨組織根據(jù)積極分子的培養(yǎng)情況提出年度發(fā)展計(jì)劃，黨建工作站在認(rèn)真調(diào)查的基礎(chǔ)上，給各總支、支部以具體指導(dǎo)，使發(fā)展黨員計(jì)劃更加合理，更切合實(shí)際，從而減少了發(fā)展黨員工作的盲目性。
    (二)突出工作重點(diǎn)，著力優(yōu)化黨員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。近年來(lái)，鄉(xiāng)黨委把發(fā)展農(nóng)牧民黨員作為發(fā)展黨員工作的重中之重來(lái)抓。農(nóng)牧村黨支部重點(diǎn)發(fā)展政治素質(zhì)好，具有一技之長(zhǎng)和“雙帶”本領(lǐng)的村級(jí)后備干部、農(nóng)牧區(qū)專業(yè)合作組織負(fù)責(zé)人、村民代表、返鄉(xiāng)青年、復(fù)退軍人、專業(yè)大戶等優(yōu)秀農(nóng)牧民青年;機(jī)關(guān)黨支部重點(diǎn)發(fā)展群眾公認(rèn)度高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、道德品質(zhì)好的青年干部職工;學(xué)校黨支部重點(diǎn)發(fā)展青年骨干教師。同時(shí)，鄉(xiāng)黨委定期或不定期對(duì)發(fā)展黨員滯后村、難點(diǎn)村進(jìn)行督查，對(duì)積極分子隊(duì)伍管理不善、發(fā)展黨員不規(guī)范、農(nóng)村宗派勢(shì)力干擾、黨員隊(duì)伍不團(tuán)結(jié)等重點(diǎn)問(wèn)題，采取有效的方法措施及時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)和解決。并把發(fā)展黨員工作作為黨組織書記評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)，切實(shí)推動(dòng)農(nóng)村發(fā)展黨員工作落到實(shí)處，有效地改善了全鄉(xiāng)黨員隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)了基層黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力。
    考察時(shí)間滿一年、學(xué)習(xí)(工作)成績(jī)優(yōu)良、
    思想?yún)R報(bào)。
    真實(shí)可信、發(fā)展材料齊全、參加黨校理論學(xué)習(xí)成績(jī)合格、政治審查無(wú)問(wèn)題)，使發(fā)展黨員工作真正做到成熟一個(gè)、發(fā)展一個(gè)，確保做到“雙合格”，既要政治素質(zhì)好，又要學(xué)習(xí)成績(jī)好，工作表現(xiàn)出色，從源頭上防止把不合格的對(duì)象吸收入黨。
    (四)健全工作機(jī)制，確保發(fā)展黨員工作制度化。為了使發(fā)展黨員工作制度化、規(guī)范化，近年來(lái)，鄉(xiāng)黨委根據(jù)上級(jí)要求和工作實(shí)際，從工作機(jī)制上入手，制定和完善了《**鄉(xiāng)發(fā)展黨員全程推優(yōu)制度》、《**鄉(xiāng)發(fā)展黨員全程票決制度》、《**鄉(xiāng)發(fā)展黨員全程公示制度》、《**鄉(xiāng)發(fā)展黨員全程紀(jì)實(shí)制度》、《**鄉(xiāng)發(fā)展黨員全程監(jiān)管制度》、《**鄉(xiāng)發(fā)展黨員全程問(wèn)責(zé)制度》，進(jìn)一步明確了工作程序和責(zé)任，為發(fā)展黨員提供了制度保障。
    三、存在的問(wèn)題。
    一是黨員發(fā)展緩慢，進(jìn)展不平衡。各基層黨組織平均每年發(fā)展1-2名黨員。二是新發(fā)展黨員結(jié)構(gòu)還不合理，存在年齡偏大、文化程度較低、男女比例失調(diào)等問(wèn)題。
    四、下一步工作打算。
    一是進(jìn)一步優(yōu)化黨員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。采取多種形式，對(duì)入黨積極分子進(jìn)行黨的基本知識(shí)和科學(xué)文化知識(shí)教育，解決好入黨積極分子在“思想上”入黨的問(wèn)題。充分發(fā)揮積極分子在農(nóng)村工作中的典型示范和引導(dǎo)作用，在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中進(jìn)行培養(yǎng)鍛煉，使他們?cè)诠ぷ魃钪刑岣哒J(rèn)識(shí)，增強(qiáng)實(shí)力。針對(duì)農(nóng)村黨員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不合理狀況，充分利用各種渠道，把35歲以下、文化程度高的青年和婦女作為重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，進(jìn)行教育培訓(xùn)。同時(shí)指派素質(zhì)高、熟悉黨務(wù)工作的黨員與他們結(jié)對(duì)子，加強(qiáng)宣傳指導(dǎo)，特別要主動(dòng)與致富能手、專業(yè)大戶交朋友，經(jīng)常與他們談心，交流思想，幫助他們?cè)缛占尤朦h組織，壯大黨員隊(duì)伍。
    二是進(jìn)一步健全發(fā)展黨員各項(xiàng)工作制度。根據(jù)發(fā)展黨員工作要求，結(jié)合實(shí)際，使各黨支部進(jìn)一步明確發(fā)展黨員工作程序，明確黨委、黨支部、培養(yǎng)人、發(fā)展對(duì)象各自職責(zé)，使發(fā)展黨員工作有章可循。同時(shí)建立健全發(fā)展黨員各項(xiàng)工作制度，用制度規(guī)范工作，用制度促進(jìn)發(fā)展。
    三是進(jìn)一步落實(shí)工作責(zé)任。針對(duì)個(gè)別村黨支部書記文化素質(zhì)較差，業(yè)務(wù)水平不高的現(xiàn)狀，堅(jiān)持多層次，多渠道，多形式地對(duì)村黨支部書記進(jìn)行黨的方針政策，法律法規(guī)及黨務(wù)知識(shí)培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)工作能力和政策水平，增強(qiáng)做好發(fā)展黨員工作的意識(shí)。同時(shí)，要注重把那些黨性強(qiáng)、素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)好的黨員選拔到黨支部書記崗位上來(lái)，為發(fā)展黨員工作打下良好的組織基礎(chǔ)。
    內(nèi)涵發(fā)展自查報(bào)告篇十六
    自開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)以來(lái)，我自己嚴(yán)格按照校黨總支的安排、布署，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，按照黨的十七大精神要求，全面學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，針對(duì)影響自己前進(jìn)和發(fā)展的突出問(wèn)題，認(rèn)真開展學(xué)習(xí)、討論、查擺問(wèn)題和整改，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：
    （一）理論學(xué)習(xí)抓得不夠。雖然從開學(xué)初就制定了自己的理論學(xué)習(xí)目標(biāo)，但在實(shí)際的工作中卻得不到落實(shí)。總是認(rèn)為過(guò)多的政治理論學(xué)習(xí)，會(huì)耽誤正常的教育教學(xué)工作，從而不能對(duì)政治理論知識(shí)進(jìn)行更好的學(xué)習(xí)與思考。
    （二）對(duì)科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)不夠?？傉J(rèn)為自己不是共產(chǎn)黨員，也就沒有必要用黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格約束自己。還經(jīng)常會(huì)用真正共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求別人，充分體現(xiàn)出自己對(duì)人生觀和價(jià)值觀的認(rèn)識(shí)還處在一個(gè)較低的層次。
    （三）工作中的主動(dòng)意識(shí)不夠?？偸钦J(rèn)為只要完成好領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，就萬(wàn)事大吉。即使有時(shí)在工作中會(huì)發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題，或者說(shuō)有一些自己的想法，但總認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)沒有交待，自己也就沒有必要撲得太緊，把自己沒有真正融入到橋鎮(zhèn)一中這個(gè)大家庭中來(lái)，以至于讓問(wèn)題仍然存在，美好的想法也自然消失。
    形成上述問(wèn)題的原因很多，但我認(rèn)為更多原因在于自身的主觀因素。經(jīng)過(guò)自己的認(rèn)真查找與剖析，原因可以歸納為以下幾點(diǎn)：
    （一）對(duì)學(xué)習(xí)的重視程度不足。雖然在工作之余也通過(guò)報(bào)紙、廣播和新聞媒體進(jìn)行學(xué)習(xí)與思考，以武裝自己的精神世界。但學(xué)習(xí)不能按計(jì)劃有效地進(jìn)行，學(xué)習(xí)與工作這兩個(gè)方面結(jié)合地也不夠緊密。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，系統(tǒng)學(xué)習(xí)的不夠，理論知識(shí)學(xué)習(xí)的不夠，學(xué)習(xí)時(shí)也只求一知半解，不能真正地融會(huì)貫通，因而造成了工作中存在個(gè)人主義的錯(cuò)誤傾向。
    （二）對(duì)自身提高要求的不足。雖然在平時(shí)的工作中勤勤懇懇，任勞任怨，但卻忽視了對(duì)自身提高的要求。總是認(rèn)為自己雖然不是共產(chǎn)黨員，但自身的思想境界和覺悟還可以。眼光只就低而不就高。因而放松了對(duì)自己精神世界的改造，也就不能讓自己真正樹立正確的為人民報(bào)務(wù)的思想。
    （三）敬業(yè)精神不足。在實(shí)際工作中自己總存在有一種你好我好大家都好的思想，認(rèn)為凡事只要有所交待就行，沒有必要追根溯源。正因?yàn)榫礃I(yè)精神的不足，因而造成了工作中存在虎頭蛇尾的現(xiàn)象。
    （一）加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高再上臺(tái)階。深入學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件精神，學(xué)習(xí)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)定社會(huì)主義的理想與信念，樹立終身學(xué)習(xí)的決心，不斷提高自身素質(zhì)，積極向黨組織靠攏。
    （二）切實(shí)增強(qiáng)主人翁意識(shí)。真正做到把工作當(dāng)中的每一件事都當(dāng)作自家的事情積極主動(dòng)的去干，不但把每一項(xiàng)任務(wù)都要完成，而且還要做得很圓滿。真正做到服務(wù)于學(xué)校，服務(wù)于學(xué)生。
    隨著學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的深入，我將認(rèn)真聽取各方意見和建議，進(jìn)一步完善一述整改措施。同時(shí)針對(duì)工作中存在的問(wèn)題，努力克服，爭(zhēng)取在最短時(shí)間內(nèi)取得明顯效果。
    內(nèi)涵發(fā)展自查報(bào)告篇十七
    和諧校園是積極向上、文明有序的校園，也是師生工作、學(xué)習(xí)生活的的家園，更是師生的精神家園。構(gòu)建和諧校園，包括思想教育、行政管理、教學(xué)科研等方方面面，是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。國(guó)際航運(yùn)法律學(xué)院自從成立之日起，就根據(jù)市精神文明建設(shè)委員會(huì)、市教衛(wèi)黨委關(guān)于開展新一輪文明單位（和諧校園）創(chuàng)建工作的指導(dǎo)意見，按照我校創(chuàng)建工作的總體規(guī)劃要求，積極開展文明創(chuàng)建活動(dòng)。
    1、為配合市建設(shè)國(guó)際航運(yùn)中心，華東政法大學(xué)國(guó)際航運(yùn)法律學(xué)院應(yīng)運(yùn)而生，其發(fā)展理念和目標(biāo)就是為市建設(shè)國(guó)際航運(yùn)中心培養(yǎng)高端、復(fù)合型航運(yùn)法律人才；通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際的科研活動(dòng)，為國(guó)際航運(yùn)中心建設(shè)提供法律研究與咨詢服務(wù)。
    2、組織學(xué)院老師認(rèn)真學(xué)習(xí)和市政府關(guān)于建設(shè)國(guó)際航運(yùn)中心的意見。年月通過(guò)了《關(guān)于推進(jìn)加快發(fā)展現(xiàn)代服務(wù)業(yè)和先進(jìn)制造業(yè)建設(shè)國(guó)際金融中心和國(guó)際航運(yùn)中心的意見》，以下簡(jiǎn)稱《意見》），結(jié)合實(shí)際，努力貫徹的意見，并通過(guò)了《市人民政府貫徹關(guān)于推進(jìn)加快發(fā)展現(xiàn)代服務(wù)業(yè)和先進(jìn)制造業(yè)建設(shè)國(guó)際金融中心和國(guó)際航運(yùn)中心意見的實(shí)施意見》號(hào)，以下簡(jiǎn)稱市政府《意見》）。上述兩個(gè)《意見》都談到建設(shè)航運(yùn)中心的總體目標(biāo)和主要任務(wù)及措施，通過(guò)學(xué)習(xí)上述兩個(gè)意見使大家思想統(tǒng)一到國(guó)家戰(zhàn)略的大局上來(lái)。
    3、通過(guò)舉行專題講座，來(lái)進(jìn)行思想政治教育活動(dòng)。使師生深刻認(rèn)識(shí)到自己的一言一行，都將對(duì)學(xué)院的形象和發(fā)展產(chǎn)生影響，通過(guò)舉行學(xué)術(shù)專題講座，也是師生認(rèn)識(shí)到國(guó)際航運(yùn)中心的建設(shè)急需提供法律支撐。尤其是在人才隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流、管理體制等方面，都需要闖出一條新路。這也增加了師生的責(zé)任感和使命感。
    1、積極開張黨員教育活動(dòng)。組織全體黨員學(xué)習(xí)優(yōu)秀黨員的事跡。通過(guò)學(xué)習(xí)，使優(yōu)秀黨員愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神深入到每一位黨員的心中。組織黨風(fēng)廉政建設(shè)專題學(xué)習(xí)。結(jié)合世博會(huì)，開展觀看電視專題片《以勤奮工作和出色表現(xiàn)為世博提供堅(jiān)強(qiáng)保證》、上黨課《世博會(huì)是生動(dòng)有效的育人大課堂》等教育活動(dòng)。
    2、積極開展基層黨建活動(dòng)和檢查工作。通過(guò)《市黨員黨組織管理信息系統(tǒng)》、《市黨員教育管理服務(wù)信息系統(tǒng)電子郵件系統(tǒng)》、《基層黨建網(wǎng)“設(shè)限平臺(tái)”》等三大系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，對(duì)切實(shí)推進(jìn)黨的基層組織實(shí)行政務(wù)公開，落實(shí)黨員的知情權(quán)、參與權(quán)、選舉權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)，進(jìn)一步提高黨員對(duì)黨內(nèi)事務(wù)的參與度、充分發(fā)揮黨員在黨內(nèi)生活中的主體作用具有重大意義，大家覺得效果很好。
    3、積極推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)。根據(jù)學(xué)校的工作要求，統(tǒng)一思想，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，構(gòu)筑牢固的思想防線。深入開展黨風(fēng)廉政建設(shè)的落實(shí)、檢查和監(jiān)督工作。
    1、目前學(xué)院已經(jīng)到位的教師只有兩名，以前主要從事海商法與國(guó)際私法的教學(xué)和科研工作。還需要引進(jìn)其他高等院校航運(yùn)法律人才，以組建航運(yùn)法律的科研團(tuán)隊(duì)。航運(yùn)法律研究具有實(shí)踐性和應(yīng)用性很強(qiáng)的特點(diǎn)，其科研項(xiàng)目往往和需要解決的實(shí)際問(wèn)題直接掛鉤，這都是學(xué)院發(fā)展過(guò)程中需要解決的。
    2、高端復(fù)合型法律人才的培養(yǎng)需要將法學(xué)教育行業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合，將國(guó)內(nèi)法學(xué)教育和國(guó)外聯(lián)合培養(yǎng)相結(jié)合。為此，人才培養(yǎng)方案中要考慮復(fù)合的特點(diǎn)，在科學(xué)設(shè)置法學(xué)教育課程的同時(shí)要安排一定的航運(yùn)業(yè)務(wù)知識(shí)課程，而我校目前缺乏有關(guān)航運(yùn)業(yè)務(wù)授課的專業(yè)教師，需要與國(guó)內(nèi)有關(guān)高校開展合作，聘請(qǐng)校外學(xué)者、專家來(lái)校長(zhǎng)期授課。另外，高端人才還應(yīng)具備與國(guó)際接軌的特點(diǎn)，需要加強(qiáng)與國(guó)外高校的聯(lián)系與合作。我院正在為解決上述問(wèn)題不懈努力。
    1、加強(qiáng)制度建設(shè)，提高學(xué)院管理。沒有規(guī)矩不成方圓。在加強(qiáng)法治建設(shè)的今天，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度是構(gòu)建和諧校園的根本保證。因?yàn)閷W(xué)院是新成立的，建立和完善學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，用制度來(lái)規(guī)范和調(diào)節(jié)各種關(guān)系，使學(xué)院的一切管理有章可循、有序進(jìn)行。
    2、重視學(xué)院網(wǎng)站建設(shè)。學(xué)院網(wǎng)站是學(xué)院進(jìn)行思想政治教育和校園文化建設(shè)的重要陣地，為此成立了由院長(zhǎng)任組長(zhǎng)的網(wǎng)站建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面領(lǐng)導(dǎo)本院二級(jí)網(wǎng)站的建設(shè)工作。網(wǎng)站日常管理由專人為網(wǎng)絡(luò)管理員,具體工作包括網(wǎng)絡(luò)資源的分配管理、網(wǎng)站內(nèi)容更新、安全維護(hù)等工作。
    1、重視校園安全，落實(shí)各項(xiàng)措施。進(jìn)一步健全學(xué)校安全工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，落實(shí)安全工作目標(biāo)責(zé)任制，做到層層有目標(biāo)、人人負(fù)責(zé)任，加強(qiáng)對(duì)師生進(jìn)行自護(hù)、自救、防災(zāi)、逃生能力為主題的安全教育活動(dòng)，使師生掌握必要的自我防范常識(shí)，提高自我保護(hù)能力，并定期開展安全檢查，把安全隱患消除于萌芽狀態(tài)。
    2、依據(jù)學(xué)校與各職能部門和學(xué)院簽訂的《消防安全管理責(zé)任書》、《安全生產(chǎn)責(zé)任書》的有關(guān)內(nèi)容，對(duì)學(xué)院所在辦公場(chǎng)所消防隱患進(jìn)行了排查與整治；對(duì)本學(xué)院的教職員工組織開展消防宣傳與教育；協(xié)調(diào)做好本學(xué)院學(xué)生的消防安全教育和宿舍防火安全檢查與教育。
    文明和諧校園的創(chuàng)建是衡量一所學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)，也是社會(huì)賦予我們的重要職責(zé)。由于學(xué)院新近成立，對(duì)照《市普教系統(tǒng)文明單位（和諧校園）測(cè)評(píng)指標(biāo)》，我院還有許多工作要做，我們將群策群力，把文明和諧校園的創(chuàng)建活動(dòng)開展好。
    內(nèi)涵發(fā)展自查報(bào)告篇十八
    在這次科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中，根據(jù)院黨委和中心支部的安排，由組織出面，廣泛地征求了系統(tǒng)黨內(nèi)外群眾及服務(wù)對(duì)象對(duì)我的意見，并向我作了反饋。根據(jù)同志們提出來(lái)的意見和建議，自己又重新進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)和分析，特別是在個(gè)人存在問(wèn)題的原因及造成的影響危害方面，進(jìn)行了深層次的剖析。在此基礎(chǔ)上，對(duì)整個(gè)剖析報(bào)告進(jìn)行了再修改、再提煉、再加工，以共同達(dá)到問(wèn)題講清、原因找透、危害講明、修正缺點(diǎn)、完善自我的目的。現(xiàn)將修改后的科學(xué)發(fā)展觀自查分析材料報(bào)告如下：
    這次我們參加的科學(xué)發(fā)展觀教育活動(dòng)，是從今年3月份開始的，到目前為止已有九十天了。在第一階段和第二階段之初，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了中央、省、市、區(qū)各級(jí)關(guān)于開展科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的文件，以及中央、省、市、區(qū)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的講話，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了《毛澤東鄧小平江澤民論科學(xué)發(fā)展》、《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》，撰寫了讀書心得和近萬(wàn)字的讀書筆記。通過(guò)深入學(xué)習(xí)，交心談心和征求意見，對(duì)這次開展的科學(xué)發(fā)展觀教育活動(dòng)有了深刻地認(rèn)識(shí)，深感意義深遠(yuǎn)、非常及時(shí)，使我進(jìn)一步明確了為何與時(shí)俱進(jìn)，何為科學(xué)發(fā)展，何為執(zhí)政為民。通過(guò)對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)照中央及各級(jí)黨組織的要求，對(duì)照自己所擔(dān)負(fù)的工作和所處的位置，特別是工作職責(zé)行為規(guī)范，切實(shí)找到了差距，找出了存在問(wèn)題和不足。在這二階段中，通過(guò)民主評(píng)議，把問(wèn)題和差距亮出來(lái)，通過(guò)組織和黨員、群眾的評(píng)判和分析，以共同修正錯(cuò)誤、糾正缺點(diǎn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，真正達(dá)到提高覺悟、增強(qiáng)黨性、履行職責(zé)、以身作則、發(fā)揮作用，創(chuàng)新發(fā)展的目的。
    一、存在的主要問(wèn)題和不足。
    一是創(chuàng)新精神不夠強(qiáng)。工作、學(xué)習(xí)缺乏特色，滿足一般的套路和方法，因求穩(wěn)怕亂、怕出錯(cuò)、怕失誤而辜負(fù)組織和領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)、同志的信任。
    二是學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)、扎實(shí)、主動(dòng)。往往只注重單位組織的學(xué)習(xí)，除此以外，自學(xué)的很少或考以會(huì)代學(xué)、以干代學(xué)，學(xué)得不深不透。
    三是先鋒模范作用不突出。有時(shí)候的表現(xiàn)或想法甚至不如先進(jìn)的群眾，與優(yōu)秀黨同相比更有差距。
    四是與職工交流不夠。往往借口事情多、工作忙而放棄了交流，對(duì)下屬要求多、關(guān)心照顧少，不了解同志們?cè)谙胄┦裁?、最需要什么，在一定程度上影響了職工的工作積極性。
    二、產(chǎn)生問(wèn)題的原因。
    上述問(wèn)題的存在表面的，但實(shí)質(zhì)是深層的，有客觀的，但更有主觀的。分析起來(lái)，主要有這么幾點(diǎn)：
    一是有患得患失思想，一定程度地存在私心雜念。
    二是有一定的自滿情緒，認(rèn)為自己多少地讀過(guò)幾年書，政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)還可以，沒有牢固確立終身學(xué)習(xí)的理念。
    三是理想信念和宗旨觀念的弱化，認(rèn)為自己不過(guò)是個(gè)最最基層的一般黨員干部，能做好本職工作是先進(jìn)性的最好體現(xiàn)，所以出現(xiàn)以工作理想代替了共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想，以代表本單位、本部門及職工的利益代替了人民大眾的利益。
    三、整改措施和奮斗目標(biāo)。
    一是以加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)為切入點(diǎn)，努力提高學(xué)習(xí)的自覺性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。時(shí)代在進(jìn)步、社會(huì)在發(fā)展，要與時(shí)俱進(jìn)就是要不斷學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)、自加壓力，努力學(xué)習(xí)鄧小平理論、系統(tǒng)學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，潛心學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)和管理方法，認(rèn)真學(xué)習(xí)防病業(yè)務(wù)知識(shí)，成為疾控工作的行家。要在學(xué)習(xí)中干、干中學(xué)，千方百計(jì)提高自己的政治敏銳性和洞察力，提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，確立爭(zhēng)一流、創(chuàng)一流的理念，放為天下先的魄力。
    二是以加強(qiáng)黨性修養(yǎng)為著力點(diǎn)，努力提高宗旨意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和大局意識(shí)。學(xué)習(xí)黨的理論、牢記黨的宗旨，時(shí)時(shí)處處以優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求衡量自己，密切聯(lián)系群眾、深入聯(lián)系實(shí)際，多想別人、少想自己，多謀事、少謀人，要共事、先共心。在言行上，既要以身作則、率先垂范，又要教育和帶領(lǐng)黨員、群眾，扎實(shí)履行好工作職責(zé)。
    三是以克服消極思想為關(guān)鍵點(diǎn)，努力提高工作的積極性、主動(dòng)性。要著力克服那種小富即發(fā)、小勝即喜的小農(nóng)思想，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，配合班子成員在中心主要領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，搞好所分管的工作。認(rèn)真貫徹執(zhí)行民主集中制，分工不分家，攬事不攬權(quán)，同時(shí)在堅(jiān)持原則的前提下，放手、放權(quán)、放心地讓下層抓好職權(quán)范圍內(nèi)的工作，調(diào)動(dòng)每人的積極性，認(rèn)真學(xué)習(xí)并遵守黨風(fēng)廉政建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，靜心洗腦、克己奉公、不貪不占，守得住清平、守得住寂寞，一心一意為單位，全心全意為人民，發(fā)揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)的精神，積極投入衛(wèi)生防病事業(yè)，永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。
    內(nèi)涵發(fā)展自查報(bào)告篇十九
    從今年9月份開始，按照群科鎮(zhèn)中心學(xué)校黨支部的統(tǒng)一部署，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》及上級(jí)有關(guān)文件。通過(guò)集中學(xué)習(xí)、自學(xué)、研討等活動(dòng)，知道了科學(xué)發(fā)展觀第一要意是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧這四個(gè)基本要素?？茖W(xué)發(fā)展觀對(duì)于學(xué)校管理、教育教學(xué)工作、教研教改工作、學(xué)校安全工作有著極為重要的指導(dǎo)意義。學(xué)校各項(xiàng)工作要緊密結(jié)合深入學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，樹立以人為本的理念，以德治校，依法執(zhí)教，為學(xué)校發(fā)展服務(wù)，力爭(zhēng)做人民滿意的教師，辦人民滿意的學(xué)校。學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，我作為一名黨員，作為一名學(xué)校管理者結(jié)合自己的思想狀況、工作實(shí)際與科學(xué)發(fā)展觀相比較，觸動(dòng)很大，通過(guò)進(jìn)行深刻剖析、自查自糾，發(fā)現(xiàn)存在一些問(wèn)題，反思如下：
    一、自身存在的問(wèn)題和不足：
    在此次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)和深入思考，深刻反思自己的工作，以批評(píng)與自我批評(píng)的形式，看到了不足，找出了差距：
    （一）政策理論水平不夠高。
    雖然平時(shí)也比較注重學(xué)習(xí)，但很多時(shí)候僅僅滿足于和自己日常工作相關(guān)的知識(shí)學(xué)習(xí)，更多注重的是微觀的教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，而不注意政策理論的學(xué)習(xí)。因此，在思想覺悟、政策理論水平等方面與所擔(dān)負(fù)的校長(zhǎng)工作還不完全適應(yīng)，對(duì)有些問(wèn)題考慮不深不細(xì)、缺乏戰(zhàn)略眼光。思想不夠解放，改革意識(shí)不夠強(qiáng)，缺乏開拓進(jìn)取精神，新的工作局面開展的情況自己并不太滿意。
    （二）學(xué)校管理、教育教學(xué)管理不夠人性化。
    在日常的教育管理、教學(xué)工作中，存在著盲目追求效果，過(guò)于注重效率的思想，對(duì)于教職工的管理、學(xué)生的教育有時(shí)沒有做到以人為本，有時(shí)候方式方法過(guò)于簡(jiǎn)單。
    （三）安于現(xiàn)狀，進(jìn)取心不強(qiáng)。
    在一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間里，我對(duì)自己的工作有一種盲目的滿足感，這是一種盲目自滿、不求進(jìn)取的惰性思想在作怪，不僅影響了自我專業(yè)水平的進(jìn)一步提高，作為學(xué)校的管理者，還影響了整個(gè)學(xué)校工作的質(zhì)量，特別是影響了青年教師的成長(zhǎng)。
    （四）與教師溝通交流不夠。
    方法上有時(shí)不夠恰當(dāng)，不夠策略，處理問(wèn)題時(shí)缺乏冷靜思考，沒有顧及他人的感受，這些都可能會(huì)影響教師工作積極性的充分發(fā)揮。
    二、根據(jù)以上問(wèn)題和分析，我確定了今后努力方向和整改措施。
    （一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升理論修養(yǎng)水平。
    要堅(jiān)持全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)理論知識(shí)，一是把黨的路線、方針、政策學(xué)深學(xué)透，《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》之類的學(xué)習(xí)材料要反復(fù)學(xué)；二是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)學(xué)校教育管理方面的知識(shí)與方法，提高教育教學(xué)管理水平；三是深入實(shí)踐，在實(shí)踐中調(diào)查、研究、總結(jié)，努力提高教育教學(xué)管理水平。
    （二）以人為本，樹立科學(xué)的教育管理理念。
    要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，牢固樹立以人為本的理念，自覺地、全心全意地為學(xué)校、教師、學(xué)生發(fā)展服務(wù)；要借助我校濃郁而富有特色的校本文化，以“以人為本、全面發(fā)展”為校訓(xùn)，以“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活”為育人目標(biāo)狠抓常規(guī)，提高質(zhì)量。
    （三）克服惰性，創(chuàng)新工作方法與思路。
    思路，找出差距，尋找新的起點(diǎn)和目標(biāo)。要把自己的提高看做是為教師服務(wù)的條件，只有不斷追求卓越，才能更好地為全校師生服務(wù)，為學(xué)校發(fā)展服務(wù)。只有這樣，才會(huì)產(chǎn)生不竭的前進(jìn)動(dòng)力。
    （四）多與教師及班子成員溝通，充分發(fā)揮集體的智慧和力量。
    遇事多同班子成員商量，多與教師溝通，發(fā)揮好集體的智慧和力量，密切關(guān)系，增進(jìn)團(tuán)結(jié)，注意調(diào)動(dòng)全體班子成員和全校教師的積極性，努力使整個(gè)學(xué)校心往一處想，勁往一處使。促進(jìn)學(xué)校快速向前發(fā)展。
    在今后的工作中，我要以科學(xué)發(fā)展觀武裝自己的頭腦，繼續(xù)按照科學(xué)發(fā)展觀的具體要求來(lái)審視自己、規(guī)范自己、嚴(yán)格要求自己，不斷增強(qiáng)自身的責(zé)任感和使命感，繼續(xù)保持旺盛的工作熱情，用自己實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)去努力踐行“科學(xué)發(fā)展觀”。推進(jìn)工農(nóng)兵學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。
    深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀。
    自
    查
    自
    糾
    報(bào)
    告
    內(nèi)涵發(fā)展自查報(bào)告篇二十
    我鄉(xiāng)黨委下設(shè)11個(gè)黨支部，現(xiàn)有黨員237名，其中正式黨員233名，預(yù)備黨員4名。鄉(xiāng)黨委在縣委組織部的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹《中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則》，嚴(yán)格遵循“控制總量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量、發(fā)揮作用”十六字方針，扎實(shí)做好黨員發(fā)展工作，培養(yǎng)預(yù)備黨員6人，平均年齡39歲，高中學(xué)歷以上2人，農(nóng)村黨員6人；培養(yǎng)預(yù)備黨員3人，平均年齡25歲，高中學(xué)歷以上3人，農(nóng)村黨員2人；培養(yǎng)預(yù)備黨員3人，預(yù)備黨員平均年齡31歲，高中學(xué)歷以上3人，農(nóng)村黨員3人。
    （一）黨委重視，支部落實(shí)。鄉(xiāng)黨委把黨建工作擺上重要議事日程，把發(fā)展黨員納入黨建工作述職、評(píng)議、考核和黨務(wù)公開，對(duì)發(fā)展黨員工作進(jìn)行規(guī)劃部署，提出目標(biāo)要求，組織各支部書記和黨務(wù)工作者學(xué)習(xí)《細(xì)則》，推進(jìn)《細(xì)則》新規(guī)定新要求落實(shí)。各黨支部根據(jù)積極分子培養(yǎng)情況提出年度發(fā)展計(jì)劃，從而減少了發(fā)展黨員的盲目性。
    （二）堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格把關(guān)。鄉(xiāng)黨委始終按照黨章的黨員標(biāo)準(zhǔn)來(lái)全面平衡發(fā)展對(duì)象，狠抓入黨積極分子隊(duì)伍建設(shè)，拓寬黨員發(fā)展源頭，對(duì)好的典型（如農(nóng)村優(yōu)秀青年、致富帶頭人）會(huì)積極了解其入黨愿望，適當(dāng)放寬條件，幫助他們向黨組織靠攏。堅(jiān)持黨性原則，嚴(yán)格執(zhí)行政治審查等入黨手續(xù)，把好支部大會(huì)討論關(guān)、基層黨委審批關(guān)、發(fā)展黨員公示關(guān)、預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正關(guān)。
    （三）健全機(jī)制，確保質(zhì)量。結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，健全黨員發(fā)展工作機(jī)制。一是測(cè)評(píng)制：對(duì)列入計(jì)劃的積極分子及發(fā)展對(duì)象，召開群眾意見征求會(huì)，廣泛征求黨內(nèi)外群眾意見，進(jìn)行民主測(cè)評(píng)，測(cè)評(píng)結(jié)果將作為討論的重要依據(jù)。二是培養(yǎng)考察制：黨支部指定兩名正式黨員為培養(yǎng)人，每季度對(duì)積極分子進(jìn)行一次考察，期限一年。三是公示制：在支部大會(huì)討論表決前，對(duì)確定為發(fā)展對(duì)象的積極分子和確定轉(zhuǎn)正的預(yù)備黨員進(jìn)行公示。四是預(yù)審制：支部討論吸收新黨員前，將發(fā)展對(duì)象材料報(bào)鄉(xiāng)黨委審查，重點(diǎn)查看條件是否成熟、材料是否齊全、程序是否規(guī)范，審核通過(guò)后方能提交支部大會(huì)討論。五是票決制：討論吸收預(yù)備黨員和預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正時(shí)，支部大會(huì)在集體充分討論的基礎(chǔ)上，進(jìn)行表決，票決結(jié)果作為支部決議的依據(jù)。
    通過(guò)自查，我鄉(xiāng)發(fā)現(xiàn)以下問(wèn)題：
    （一）個(gè)別支部對(duì)黨員發(fā)展的重要性認(rèn)識(shí)不足，缺乏責(zé)任感。
    （二）有些支部會(huì)議記錄不夠規(guī)范，發(fā)展兩名以上黨員時(shí)，存在未分別、逐條記錄黨員發(fā)言等現(xiàn)象。
    （三）黨員隊(duì)伍年齡偏大，老齡化現(xiàn)象嚴(yán)重。
    （一）針對(duì)這次發(fā)展黨員工作自查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，做到缺什么補(bǔ)什么，哪個(gè)環(huán)節(jié)薄弱就重點(diǎn)抓哪個(gè)環(huán)節(jié)。
    （二）加強(qiáng)對(duì)支部書記、黨務(wù)工作者的黨建責(zé)任意識(shí)教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，明確發(fā)展黨員工作的程序和手續(xù)，規(guī)范我鄉(xiāng)黨員發(fā)展工作。
    （三）針對(duì)黨員隊(duì)伍年齡偏大問(wèn)題，我鄉(xiāng)堅(jiān)持控制總量、提升質(zhì)量的方針，積極發(fā)展優(yōu)秀青年為黨員，逐步優(yōu)化我鄉(xiāng)黨員結(jié)構(gòu)。
    內(nèi)涵發(fā)展自查報(bào)告篇二十一
    一年來(lái)，鎮(zhèn)婦聯(lián)緊緊圍繞鎮(zhèn)黨委、政府和上級(jí)婦聯(lián)提出的工作目標(biāo)和要求，堅(jiān)持一手抓發(fā)展，一手抓x的工作方針，著力提高婦女的整體素質(zhì)為重點(diǎn)，推進(jìn)兩規(guī)劃的實(shí)施，加大x力度，強(qiáng)化自身建設(shè)，積極探索新時(shí)期婦女工作的改革和創(chuàng)新，以全新的姿態(tài)，為爭(zhēng)創(chuàng)新世紀(jì)我鎮(zhèn)婦女工作新特色做了一些工作：
    1、住婦女學(xué)校這塊陣地，認(rèn)真組織全鎮(zhèn)各層次婦女開展多樣化的學(xué)習(xí)、宣傳、培訓(xùn)，加大學(xué)習(xí)、培訓(xùn)力度，今年已會(huì)同科協(xié)、成校、農(nóng)技等部門組織舉辦了6次360多人次的農(nóng)村雙學(xué)雙比女能手及婦女干部、青年養(yǎng)殖能手、水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)戶參加了實(shí)用技術(shù)等新科技、新知識(shí)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，農(nóng)函大辦班2期(參加人數(shù)83人)，綠證班2期(參加人數(shù)56人)，英語(yǔ)培訓(xùn)班2期，十六大知識(shí)考試2次，由300多人次婦女骨干參加的更新知識(shí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，由46名婦女干部參加的女性素質(zhì)工程讀書班，形成了一個(gè)學(xué)習(xí)制度：即每月的月會(huì)制，舉辦x10期，參加人數(shù)460人次，采用自學(xué)與集中學(xué)相結(jié)合的方式，并進(jìn)行了2次書面考試。通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)提高工作水平，并收到了36篇讀書心得體會(huì)、46本工作手冊(cè)，鎮(zhèn)婦聯(lián)以版面形式進(jìn)行了展示，深化了學(xué)習(xí)內(nèi)涵，對(duì)新形勢(shì)下的婦女進(jìn)行了四自、四有的教育，強(qiáng)化了各層次婦女的學(xué)習(xí)和成才意識(shí)。
    2、利用有利契機(jī)，開展多種形式的活動(dòng)。
    抓住元宵節(jié)聯(lián)合旅游文化、團(tuán)委開展旅游之春燈謎活動(dòng)。
    抓住三八節(jié)開展系列活動(dòng)，舉辦城鄉(xiāng)24個(gè)婦代會(huì)199名婦女代表參加的迎三八全民健身奔小康環(huán)城接力賽活動(dòng)(即慶祝、健身、宣傳三結(jié)合活動(dòng))，同時(shí)，還開展了送鮮花，祝健康活動(dòng)，把一束束鮮花送給住院的婦女姐妹，祝她們節(jié)日快樂、早日康復(fù)。為積極響應(yīng)上級(jí)婦聯(lián)提出的愛心傾注20xx活動(dòng)開展了愛心扶弱勢(shì)捐款活動(dòng)，共捐款人民幣12000元。
    抓住學(xué)雷鋒日，會(huì)同團(tuán)委等部門組織30余人參加的以學(xué)雷鋒、送溫暖為主題的社區(qū)志愿者活動(dòng)。為敬老院老人們量血壓、聽心臟、測(cè)體溫。并幫助院內(nèi)清除雜草、打掃衛(wèi)生、擦洗門窗、樓道欄桿等。為老人們送上了一份關(guān)愛。
    抓住母親節(jié)，會(huì)同中心小學(xué)舉辦了歌頌?zāi)赣H征文活動(dòng)，共收到文章118篇，入圍文章18篇，孩子們用感人的故事和動(dòng)人的描述表達(dá)出對(duì)母親的無(wú)限真情和愛，反映當(dāng)代女性身上平凡而又偉大的美。
    六一節(jié)為配合黨委、政府搞好農(nóng)村消防試點(diǎn)教育工作，組織幼兒園、中心小學(xué)40余名小朋友開展消防安全知識(shí)、墻面畫宣傳，讓他們從小懂得消防安全的重要性。
    在暑假期間開展了社區(qū)青少年夏令營(yíng)40天的活動(dòng)。其中：有法律知識(shí)講座、書畫比賽、乒乓比賽、十米長(zhǎng)卷簽名、家庭組合才藝比賽、下村聽村干部講當(dāng)代農(nóng)村的變化等多種形式，在畢業(yè)典禮上，由團(tuán)委、婦聯(lián)給獲獎(jiǎng)的小朋友及家庭組合進(jìn)行了頒獎(jiǎng)。
    在紀(jì)念抗非期間，鎮(zhèn)婦聯(lián)專門發(fā)了紀(jì)念抗非5號(hào)文件，并發(fā)出了齊心合力，共同構(gòu)筑抗擊‘非典’的家庭防線-給全鎮(zhèn)廣大婦女和城鄉(xiāng)家庭的一封公開信5000余份，同時(shí)還組織志愿者上街你丟我撿活動(dòng)，加入了人人動(dòng)手搞衛(wèi)生、清潔抗非典的行列。
    聯(lián)合宣傳、團(tuán)委、文化開展文藝宣傳志愿者文化下鄉(xiāng)活動(dòng)，宣傳十六大精神、宣傳農(nóng)村消防知識(shí)。
    聯(lián)合社區(qū)、團(tuán)委、開展醫(yī)療志愿者上街，并在社區(qū)、街頭、敬老院、幼兒園等場(chǎng)所開展醫(yī)療服務(wù)。
    6·26國(guó)際禁毒日前夕，聯(lián)合警署開展了不讓毒品進(jìn)我家宣傳咨詢活動(dòng)，分別在郵電路、西街社區(qū)、中心小學(xué)進(jìn)行了黑板報(bào)及毒品圖片15個(gè)版面巡回展覽，并發(fā)放禁毒宣傳資料1700余份。
    旅游節(jié)開展志愿者活動(dòng)，女子舞龍隊(duì)及小天使志愿者分別活躍在旅游廣場(chǎng)及各個(gè)景點(diǎn)。
    利用農(nóng)村有線廣播的宣傳工具，大力宣傳兩法、兩綱要的宣傳。我鎮(zhèn)的婦女之聲廣播專題節(jié)目，今年已有26期播出，特別是反映婦女x知識(shí)欄目，章律師信箱獲得較高評(píng)價(jià)，根據(jù)聽眾要求，節(jié)目增設(shè)了王醫(yī)生信箱欄目，專門解答婦女姐妹們?cè)谌粘Ｉ钪杏龅降母鞣N生理、心理等方面的問(wèn)題，很受婦女姐妹們的歡迎。
    強(qiáng)調(diào)研，拓思路，對(duì)新時(shí)期婦女工作的新情況、新問(wèn)題開展調(diào)研，已收到6個(gè)村婦女組織調(diào)查的失地婦女花名冊(cè)，有4個(gè)村婦女組織調(diào)查的無(wú)圍墻就業(yè)花名冊(cè)。通過(guò)調(diào)研，鎮(zhèn)婦聯(lián)積極配合縣婦聯(lián)提出的婦女·就業(yè)·發(fā)展為主題的春風(fēng)行動(dòng)，組建了婦字號(hào)龍頭企業(yè)女業(yè)主為帶頭人的鈕扣聯(lián)誼組，由此開展了大舜杯職業(yè)女性露一手擂臺(tái)賽及愛心驛站授牌儀式，同時(shí)還開展了擴(kuò)大農(nóng)村兩個(gè)來(lái)源暨無(wú)圍墻就業(yè)經(jīng)驗(yàn)交流傳技活動(dòng)。
    1、圍繞農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，建立雙學(xué)雙比科技互聯(lián)網(wǎng)，形成鎮(zhèn)、村、戶三級(jí)服務(wù)聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，成立科技服務(wù)隊(duì)，開展交流，聯(lián)誼技術(shù)推廣培訓(xùn)科技下鄉(xiāng)等活動(dòng)3次，參加人數(shù)68人，受益人數(shù)300多人，引導(dǎo)農(nóng)村婦女走科技增收之路，提高農(nóng)村婦女學(xué)習(xí)運(yùn)用新品種、新技術(shù)的能力，努力提高產(chǎn)品質(zhì)量，增加農(nóng)民收入。
    2、繼續(xù)發(fā)揮8個(gè)雙學(xué)雙比生產(chǎn)示范基地和6個(gè)生產(chǎn)女能手的示范帶動(dòng)作用，使更多的婦女參與農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，發(fā)展特色農(nóng)業(yè)、效益農(nóng)業(yè)，同時(shí)以發(fā)揮女能手、女專業(yè)戶的作用，開展科技結(jié)對(duì)143戶、科技幫扶活動(dòng)60多次，使更多的婦女進(jìn)入市場(chǎng)，增加經(jīng)營(yíng)本領(lǐng)，提高創(chuàng)收能力，形成一支女性特色隊(duì)伍。
    3、新發(fā)展巾幗建功和爭(zhēng)創(chuàng)巾幗文明示范崗系列活動(dòng)，已組建巾幗建功聯(lián)誼組1個(gè)，結(jié)對(duì)5個(gè)，示范崗5個(gè)，目的是抓典型、樹榜樣、學(xué)先進(jìn)、揚(yáng)新風(fēng)，為全鎮(zhèn)廣大婦女群眾營(yíng)造一個(gè)干、學(xué)、比、幫、超的爭(zhēng)先氛圍，其次，在幼兒園、旅游公司等部門開展?fàn)巹?chuàng)市級(jí)巾幗文明示范崗的競(jìng)賽活動(dòng)，著力創(chuàng)建行業(yè)、崗位品牌，樹立我鎮(zhèn)職業(yè)女性良好的形象工程。
    多人次，會(huì)同司法、公安、法庭等有關(guān)部門及時(shí)疏理引導(dǎo)，曾有二次聯(lián)合辦公到基層，其中一次出動(dòng)110警車護(hù)送被x者度過(guò)難關(guān)，深化了婦聯(lián)的x力度，把喚起社會(huì)意識(shí)，拓展社會(huì)x渠道作為x工作的重點(diǎn)來(lái)狠抓落實(shí)。
    1、建立婦女干部x讀書會(huì)制度。要求婦女干部必須參加計(jì)劃內(nèi)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，收聽四五普法，以及《婦女之聲》的.專題廣播講座，特別是《婚姻法》、《婦女權(quán)益保障法》等法律法規(guī)知識(shí)的講座，切實(shí)幫助婦女群眾運(yùn)用法律，維護(hù)自身的合法權(quán)益，引導(dǎo)婦女正確對(duì)待家庭和社會(huì)矛盾，提高依法x和學(xué)法用法的本領(lǐng)。
    2、加大兩規(guī)劃的宣傳力度，促進(jìn)我鎮(zhèn)十五兩規(guī)劃的全面實(shí)施，各婦女組織積極行動(dòng)，關(guān)注困難兒童、困難婦女、困難家庭，尋求社會(huì)力量的資助等途徑開展幫困助學(xué)15對(duì)，其中今年新結(jié)11對(duì)。各單位積極捐款，有效地幫助、推動(dòng)春蕾計(jì)劃的順利開展。
    1、以鎮(zhèn)、村婦女組織換屆為契機(jī)，穩(wěn)步推進(jìn)婦女組織建設(shè)，在縣、鎮(zhèn)兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視和指導(dǎo)下，已于8月28日全部勝利完成鎮(zhèn)、村兩級(jí)換屆工作。全鎮(zhèn)已有41婦女組織，其中村16社區(qū)5、其它非公企業(yè)及教育、金融等單位有16個(gè)。根據(jù)上級(jí)婦聯(lián)的要求對(duì)未進(jìn)村班子的婦女主任全部調(diào)整，達(dá)到100%進(jìn)村兩委班子。同時(shí)開展了創(chuàng)婦代會(huì)規(guī)范化制度建設(shè)，對(duì)26個(gè)村、4個(gè)社區(qū)全部進(jìn)行了婦工園地版面上墻，各婦女組織分別建立了婦女臺(tái)帳、婦女工作手冊(cè)及聯(lián)系戶手冊(cè)。
    2、以改革與創(chuàng)新的精神，加強(qiáng)婦女組織的自身建設(shè)，針對(duì)本鎮(zhèn)實(shí)際和婦女工作中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，加強(qiáng)調(diào)查研究。各基層?jì)D代會(huì)相應(yīng)建立了一整套制度(即：婦女干部讀書制度、婦女干部會(huì)議制度、婦女干部聯(lián)系調(diào)研制度、婦女干部交流匯報(bào)制度)等，通過(guò)這些制度的健全，進(jìn)一步了解婦女的思想狀況、工作狀況及生活狀況。
    3、加強(qiáng)婦女組織的作風(fēng)建設(shè)，樹學(xué)習(xí)之風(fēng)，提高婦女工作知識(shí)化、現(xiàn)代化水平。號(hào)召全鎮(zhèn)婦女干部開展讀書活動(dòng)，并進(jìn)行三個(gè)一的活動(dòng)(即：記好一本筆記、寫好一篇心得、作好一次交流)，并進(jìn)行了36篇體會(huì)文章展示與19篇調(diào)研文章評(píng)比的活動(dòng)，要求以自學(xué)為主結(jié)合輔導(dǎo)，發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅(jiān)持實(shí)事求是，改進(jìn)工作作風(fēng)，形成講大局，講奉獻(xiàn)的良好氛圍。圍繞兩個(gè)年活動(dòng)。創(chuàng)造性的開展各項(xiàng)工作，切實(shí)做到把群眾的愿望和要求作為想問(wèn)題、辦實(shí)事的靈感，把婦女群眾的滿意程度作為檢驗(yàn)各項(xiàng)工作的第一標(biāo)準(zhǔn)，把工作真正做到婦女群眾中去，增加?jì)D女組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力，因地制宜、突出重點(diǎn)、爭(zhēng)創(chuàng)特色，創(chuàng)造性地開展工作，干一件，成一件，把每一件事情做到位。
    內(nèi)涵發(fā)展自查報(bào)告篇二十二
    王彥紅。
    自開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)以來(lái)，我自己嚴(yán)格按照校黨總支的安排、布署，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，按照黨的十七大精神要求，全面學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，針對(duì)影響自己前進(jìn)和發(fā)展的突出問(wèn)題，認(rèn)真開展學(xué)習(xí)、討論、查擺問(wèn)題和整改，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：
    一、存在的主要問(wèn)題。
    （一）理論學(xué)習(xí)抓得不夠。雖然從開學(xué)初就制定了自己的理論學(xué)習(xí)目標(biāo)，但在實(shí)際的工作中卻得不到落實(shí)。總是認(rèn)為過(guò)多的政治理論學(xué)習(xí)，會(huì)耽誤正常的教育教學(xué)工作，從而不能對(duì)政治理論知識(shí)進(jìn)行更好的學(xué)習(xí)與思考。
    （二）對(duì)科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)不夠。總認(rèn)為自己不是共產(chǎn)黨員，也就沒有必要用黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格約束自己。還經(jīng)常會(huì)用真正共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求別人，充分體現(xiàn)出自己對(duì)人生觀和價(jià)值觀的認(rèn)識(shí)還處在一個(gè)較低的層次。
    （三）工作中的主動(dòng)意識(shí)不夠。總是認(rèn)為只要完成好領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，就萬(wàn)事大吉。即使有時(shí)在工作中會(huì)發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題，或者說(shuō)有一些自己的想法，但總認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)沒有交待，自己也就沒有必要撲得太緊，把自己沒有真正融入到橋鎮(zhèn)一中這個(gè)大家庭中來(lái)，以至于讓問(wèn)題仍然存在，美好的想法也自然消失。
    二、問(wèn)題產(chǎn)生的原因。
    形成上述問(wèn)題的原因很多，但我認(rèn)為更多原因在于自身的主觀因素。經(jīng)過(guò)自己的認(rèn)真查找與剖析，原因可以歸納為以下幾點(diǎn)：
    （一）對(duì)學(xué)習(xí)的重視程度不足。雖然在工作之余也通過(guò)報(bào)紙、廣播和新聞媒體進(jìn)行學(xué)習(xí)與思考，以武裝自己的精神世界。但學(xué)習(xí)不能按計(jì)劃有效地進(jìn)行，學(xué)習(xí)與工作這兩個(gè)方面結(jié)合地也不夠緊密。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，系統(tǒng)學(xué)習(xí)的不夠，理論知識(shí)學(xué)習(xí)的不夠，學(xué)習(xí)時(shí)也只求一知半解，不能真正地融會(huì)貫通，因而造成了工作中存在個(gè)人主義的錯(cuò)誤傾向。
    （二）對(duì)自身提高要求的不足。雖然在平時(shí)的工作中勤勤懇懇，任勞任怨，但卻忽視了對(duì)自身提高的要求?？偸钦J(rèn)為自己雖然不是共產(chǎn)黨員，但自身的思想境界和覺悟還可以。眼光只就低而不就高。因而放松了對(duì)自己精神世界的改造，也就不能讓自己真正樹立正確的為人民報(bào)務(wù)的思想。
    （三）敬業(yè)精神不足。在實(shí)際工作中自己總存在有一種你好我好大家都好的思想，認(rèn)為凡事只要有所交待就行，沒有必要追根溯源。正因?yàn)榫礃I(yè)精神的不足，因而造成了工作中存在虎頭蛇尾的現(xiàn)象。
    三、整改措施。
    （一）加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高再上臺(tái)階。深入學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件精神，學(xué)習(xí)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)定社會(huì)主義的理想與信念，樹立終身學(xué)習(xí)的決心，不斷提高自身素質(zhì)，積極向黨組織靠攏。
    （二）切實(shí)增強(qiáng)主人翁意識(shí)。真正做到把工作當(dāng)中的每一件事都當(dāng)作自家的事情積極主動(dòng)的去干，不但把每一項(xiàng)任務(wù)都要完成，而且還要做得很圓滿。真正做到服務(wù)于學(xué)校，服務(wù)于學(xué)生。
    隨著學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的深入，我將認(rèn)真聽取各方意見和建議，進(jìn)一步完善一述整改措施。同時(shí)針對(duì)工作中存在的問(wèn)題，努力克服，爭(zhēng)取在最短時(shí)間內(nèi)取得明顯效果。
    內(nèi)涵發(fā)展自查報(bào)告篇二十三
    通過(guò)學(xué)習(xí)，緊密聯(lián)系個(gè)人實(shí)際，認(rèn)真查找自身以及工作中存在的問(wèn)題，深刻剖析問(wèn)題存在的主客觀原因?，F(xiàn)結(jié)合本人的情況提出整改措施，以便能在今后各方面得到更大的進(jìn)步和提高，時(shí)時(shí)處處發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，做一名合格并優(yōu)秀的黨員。
    按照我校學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀實(shí)施方案的安排，通過(guò)集中學(xué)習(xí)，中心組學(xué)習(xí)，班主任隊(duì)伍學(xué)習(xí)和個(gè)人學(xué)習(xí)，全面地學(xué)習(xí)了科學(xué)發(fā)展觀。體會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的真正內(nèi)涵，科學(xué)發(fā)展觀中明確指出：堅(jiān)持以人為本，就是要全心全意為人民服務(wù)，把尊重人作為發(fā)展的根本準(zhǔn)則，把為了人作為發(fā)展的根本目的，具體到實(shí)際工作中，我們就是要以師為本，以生為本，就是要全心全意為教師和學(xué)生服務(wù)。自己經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)、反思，進(jìn)一步武裝了頭腦，更新了觀念，振奮了精神。同時(shí)自己看到了不足，找到了差距，增強(qiáng)了發(fā)展的緊迫感和自覺性，對(duì)自己有了更嚴(yán)格的要求。
    (一)德育工作方面的不足。
    1、在對(duì)德育工作的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐上，還存在“說(shuō)起來(lái)重要，干起來(lái)次要，忙起來(lái)不要”的現(xiàn)象。雖然大家都認(rèn)為德育很重要，但是德育工作與教學(xué)比較還是有很大的差距，部分老師認(rèn)為學(xué)校應(yīng)把精力放在教學(xué)工作上，學(xué)?；顒?dòng)太多，沖淡了教學(xué)。所以現(xiàn)在學(xué)校德育工作主要還是停留在養(yǎng)成教育為主的傳統(tǒng)模式之上，缺乏對(duì)德育工作的一些新問(wèn)題、新理論、新方法、新途徑的研究和實(shí)踐。
    2、班主任日常工作的重心，往往偏重于繁忙的日常管理和學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，而對(duì)班級(jí)德育特別是學(xué)生的人格成長(zhǎng)和思想道德發(fā)展關(guān)注不夠，對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和心理特點(diǎn)缺乏足夠的了解。有的學(xué)生在遇到心理問(wèn)題或其他問(wèn)題時(shí)，不選擇與老師和家長(zhǎng)溝通，而選擇比較要好的同學(xué)或朋友交談。這一現(xiàn)象一方面說(shuō)明，學(xué)生對(duì)教師和家長(zhǎng)的信任程度有所降低，而另一方面，教師和家長(zhǎng)主動(dòng)與學(xué)生溝通和交流明顯不夠，從而導(dǎo)致我們對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)把握不準(zhǔn)，有些工作當(dāng)然無(wú)法跟上?？茖W(xué)發(fā)展觀自查報(bào)告科學(xué)發(fā)展觀自查報(bào)告。
    3、全員育人的風(fēng)氣不夠濃厚，現(xiàn)在教育和管理學(xué)生的主要任務(wù)還是教導(dǎo)處和班主任，一些老師漠視學(xué)生的一些違紀(jì)行為，從而導(dǎo)致一些學(xué)生只聽主任和班主任的，對(duì)于任課教師不夠尊重。
    (二)個(gè)人存在的問(wèn)題。
    1、深入學(xué)習(xí)上有差距。自己雖然注重了政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，但總感到在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上還有很大不足，輕視理論學(xué)習(xí)和與業(yè)務(wù)有關(guān)的學(xué)點(diǎn)，其他的很少關(guān)注，在理論學(xué)習(xí)上心浮氣躁，把握形勢(shì)、了解大局不夠透徹?？傮w缺乏深學(xué)苦讀的恒心忍勁，缺乏把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種責(zé)任、一種境界的自覺行動(dòng)。
    2、創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。一是在工作中沒有新的亮點(diǎn)，想問(wèn)題、干工作、辦事情循規(guī)蹈矩、按部就班，缺乏前瞻性，有些工作做不到提前預(yù)設(shè)，想不到前頭，在工作中遇到問(wèn)題和難題，不善于思考，動(dòng)腦筋，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說(shuō)一步走一步。二是工作中有安于現(xiàn)狀的思想，凡事不求卓越，對(duì)待工作有時(shí)只滿足于認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，而缺乏創(chuàng)造性的開展工作的意識(shí)和魄力。
    3、工作不夠扎實(shí)。抓工作力度不夠。在工作中自己雖然愿意與老師們接觸，但是深入年級(jí)、班級(jí)為教師、學(xué)生、家長(zhǎng)服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)。
    產(chǎn)生問(wèn)題的根源，有思想觀念上的，也有工作方法上的，主要表現(xiàn)在：
    1、理論學(xué)習(xí)不夠。認(rèn)為自己只要把要做的工作做完了就行了，不需要有多高的政策理論水平，這就造成了自身政策理論水平跟不上形勢(shì)發(fā)展的需要?？偸菑?qiáng)調(diào)自己工作忙，沒有處理好工作與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系，在學(xué)習(xí)上深度不夠，尤其是對(duì)深層次業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，研究不夠，在實(shí)施過(guò)程中注重面上貫徹，缺少理性思考。
    2、進(jìn)取心不強(qiáng)。習(xí)慣于過(guò)去的老思維、老經(jīng)驗(yàn)，難以跳出框框，缺乏解決困難的勇氣和辦法。自身存在工作作風(fēng)不夠扎實(shí)、不夠深入。認(rèn)為每項(xiàng)工作只要布置下去就行了，缺乏督促和檢查，缺乏深入實(shí)踐、考察和研究。
    3、統(tǒng)籌能力不強(qiáng)。在工作中，缺乏對(duì)學(xué)校工作的通盤考慮，有時(shí)候是為了活動(dòng)而活動(dòng)，沒有從學(xué)校教育的整體出發(fā)，通盤考慮，影響了德育工作的實(shí)效。
    1、堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高綜合素質(zhì)。嚴(yán)格要求自己，用自己的一言一行去自覺實(shí)踐“科學(xué)發(fā)展觀”的重要內(nèi)涵，真正體現(xiàn)出黨員的先鋒模范作用。遇到問(wèn)題多看多問(wèn)多想，多向領(lǐng)導(dǎo)、老師請(qǐng)教。
    2、從自身做起，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，積極工作，切實(shí)落實(shí)以人為本理念。做好各項(xiàng)工作，注意日常學(xué)習(xí)、工作和生活中的一點(diǎn)一滴，時(shí)時(shí)處處把自己的表現(xiàn)與共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行對(duì)照，規(guī)范自己的一言一行。努力干好本職工作，讓老師、家長(zhǎng)、學(xué)生滿意，讓領(lǐng)導(dǎo)放心。
    3、努力創(chuàng)新德育工作?？茖W(xué)發(fā)展觀自查報(bào)告各類報(bào)告。工作中注意自己的工作方法和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，多征求教師的意見，發(fā)揮集體的力量，調(diào)動(dòng)大家工作的熱情，不斷創(chuàng)新工作思路和方法，進(jìn)一步完善全員參與、齊抓共管的學(xué)校德育機(jī)制，注重發(fā)揮各職能部門在學(xué)校德育工作中的作用。同時(shí)促進(jìn)學(xué)科德育的發(fā)展。
    4、重視德育管理工作環(huán)節(jié)的細(xì)化、量化，德育管理工作制度的更加完善。多開展更加貼近學(xué)生實(shí)際，更加具有實(shí)效性的活動(dòng)。注意與家長(zhǎng)和社區(qū)的溝通，(黨風(fēng)廉政建設(shè)自查報(bào)告)爭(zhēng)取更大范圍的力量，促進(jìn)我校的德育工作更好的發(fā)展。
    總之，找到問(wèn)題的根源，認(rèn)清差距，才能明確今后努力的方向;克服不足，才能不斷完善自己。在今后的工作學(xué)習(xí)中，要結(jié)合實(shí)際情況，用新的理念，新的標(biāo)準(zhǔn)衡量自己，積極開展批評(píng)與自我批評(píng)，嚴(yán)格要求自己，以實(shí)際行動(dòng)詮釋一名黨員的義務(wù)和責(zé)任。