報(bào)告是一種對某個(gè)事件、現(xiàn)象或問題進(jìn)行詳細(xì)說明、分析和陳述的書面材料，它可以提供客觀的事實(shí)和數(shù)據(jù)支持。在工作和學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)常需要寫報(bào)告來匯報(bào)工作進(jìn)展、研究成果或者對某個(gè)問題的調(diào)研結(jié)果進(jìn)行總結(jié)。仔細(xì)準(zhǔn)備并收集足夠的信息和數(shù)據(jù)，確保報(bào)告的可信度和可靠性。報(bào)告范文中的結(jié)論和建議都經(jīng)過實(shí)踐驗(yàn)證，希望能對你的工作產(chǎn)生積極影響。
成果報(bào)告內(nèi)容篇一
在結(jié)束一段工作經(jīng)歷的時(shí)候，嘗試著寫一份精彩的。
遞交上去。也許，自己會從中得到很多意料之外的收獲。那辭職報(bào)告的內(nèi)容具體有些什么呢?本站小編為你整理了辭職報(bào)告范文，希望可以幫到您。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好。
首先非常感謝這一年來您們對我的關(guān)心及照顧，讓我學(xué)到很多也體會很多。由于本人能力有限，很多工作上的疏忽和缺陷您們都能寬容我并時(shí)時(shí)教導(dǎo)我前進(jìn)，更是讓我由衷的感激。
我在前臺服務(wù)的崗位上，所做的一舉一動(dòng)都代表著酒店，但是在這一年里，我在思想認(rèn)識還有實(shí)際工作中并沒有盡到這個(gè)責(zé)任。通過認(rèn)真反思，離職信主要原因有以下幾點(diǎn)：
一、對自己的本職工作操作機(jī)械化，不創(chuàng)新求異。
二、工作時(shí)工作怠慢，熱情度不高。在服務(wù)上缺乏靈活信息和主動(dòng)信息。
三、自身調(diào)節(jié)力差，情緒化嚴(yán)重。四、缺乏銷售意識和銷售技巧，客房信息率低。
五、服務(wù)意識淡薄，沒有真正的把客人的需求放在第一位。
六、缺乏交流和溝通，信息反饋不及時(shí)，導(dǎo)致工作不協(xié)調(diào)。
七、微機(jī)改革之后，缺乏責(zé)任心，沒有及時(shí)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和信息理。
在這個(gè)時(shí)候提出這樣的申請，我知道讓領(lǐng)導(dǎo)非常的為難，我要表示深深的歉意。為了酒店的形象及利益，我選擇了離開，希望領(lǐng)導(dǎo)能夠予以批準(zhǔn)!
此致敬禮!
辭職人。
日期
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
非常感謝公司為我提供這個(gè)平臺讓我發(fā)揮我的才能，可我卻深深覺得越來越不能勝任這份工作，多少次我都在思索，我到底行不行?特別是我做錯(cuò)事情的時(shí)候，我很彷徨，很茫然，理想跟現(xiàn)實(shí)總是存在一定的距離，跟我所憧憬的相悖而馳。顧而我想辭去出納一職，望您能認(rèn)真對待并予以準(zhǔn)辭，為盼!
我受能力、水平、文化、等多方面所限，做事情、考慮問題不夠周全，給公司帶來的不便之處還請諒解，當(dāng)做錯(cuò)事時(shí)，總是以自己還年輕，剛從學(xué)校畢業(yè)，沒有社會經(jīng)驗(yàn)為由為自己開脫。殊不知已從學(xué)生這個(gè)舞臺轉(zhuǎn)變?yōu)榧姺睆?fù)雜的社會大舞臺，角色轉(zhuǎn)變了所處的位置轉(zhuǎn)變了，看待事情，處理問題的方式方法也應(yīng)有所改變，可我還是停留在學(xué)生這個(gè)階段上。雖說公司的事情比較雜，不過確實(shí)很能鍛煉人的，我也從中學(xué)會并汲取了很多知識以及為人處事的道理，積累了很多經(jīng)驗(yàn)，這是學(xué)校跟書本上所沒有的。不過這些還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我還是很難勝任，覺得壓力很大，辜負(fù)了您的教導(dǎo)與期望!我也知道這時(shí)候離開不是很好，不過請您放心，我一定會把手頭上的工作交接好。
祝愿公司業(yè)績蒸蒸日上，也祝愿您一切順利，一帆風(fēng)順!
此致
敬禮!
辭職人。
日期
尊敬的xx：您好!
很遺憾在這個(gè)時(shí)候向xx正式提出離職，或許我還不是正式職工，不需要寫這封離職信。當(dāng)您看到這封信時(shí)我大概也不在這里上班了。
來到xx也快兩個(gè)月了，開始感覺xx的氣氛就和一個(gè)大家庭一樣，大家相處得融洽和睦。在這里有過歡笑，有過收獲，當(dāng)然也有過痛苦。雖然多少有些不快，不過在這里至少還是學(xué)了一些東西。
在這一個(gè)多月的工作中，我確實(shí)學(xué)習(xí)到了不少東西。然而工作上的毫無成就感總讓自己彷徨。我開始了思索，認(rèn)真地思考。思考的結(jié)果連自己都感到驚訝——或許自己并不適合xx這項(xiàng)工作。而且到這里來工作的目的也只是讓自己這一段時(shí)間有些事可以做，可以賺一些錢，也沒有想過要在這里發(fā)展。因?yàn)楫?dāng)初連應(yīng)聘我都不知道，還是一個(gè)朋友給我投的資料，也就稀里糊涂地來到了這里。一些日子下來，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在處境和自己的目的并不相同。而且我一直以為沒有價(jià)值的事情還不如不做，現(xiàn)在看來，這份工作可以歸為這一類了。n多的時(shí)間白白浪費(fèi)掉了。我想，應(yīng)該換一份工作去嘗試了。
我也很清楚這時(shí)候向xx離職于xx于自己都是一個(gè)考驗(yàn)，xx正值用人之際，不斷有新項(xiàng)目啟動(dòng)，所有的前續(xù)工作在xx上下極力重視下一步步推進(jìn)。也正是考慮到xx今后在各個(gè)項(xiàng)目安排的合理性，本著對xx負(fù)責(zé)的態(tài)度，為了不讓xx因我而造成失誤，我鄭重向xx提出離職。我也將這幾天的事情給做完。至于剩下的事，留給其它的同事去做吧。
離開xx，離開這些曾經(jīng)同甘共苦的同事，確實(shí)很舍不得，舍不得同事之間的那片真誠和友善。
但是我還是要決定離開了，我懇請xx和領(lǐng)導(dǎo)們原諒我的離開。
祝愿xx蒸蒸日上!
此致
敬禮!
辭職人：xx。
xx年x月x日。
成果報(bào)告內(nèi)容篇二
尊敬的**公司領(lǐng)導(dǎo)：
你好!
鑒于我個(gè)人的興趣偏好和能力等原因的考慮，我已決定辭去在**公司的現(xiàn)有工作以迎接新的挑戰(zhàn)。我于**年**月**日同**公司簽訂勞動(dòng)合同至今已9月有余，在此期間我得到了**公司領(lǐng)導(dǎo)和同事們的大力支持和幫助，也感受到了**公司對我個(gè)人的無微不至的關(guān)懷，對此我表示誠摯的感謝，也同時(shí)對我的離去將給公司帶來的不便表示深深的歉意。在**公司的這段工作經(jīng)歷作為我邁入社會的第一次社會體驗(yàn)將是我永生難忘的，感謝**公司給了我這次工作的機(jī)會。我希望能在**月**日之前辦理好離職的手續(xù)，在這之前我仍將按往常一樣盡力將自己的工作做好。
祝**公司的事業(yè)蒸蒸日上再創(chuàng)輝煌，祝公司的領(lǐng)導(dǎo)和同事們前程似錦鵬程萬里!
此致
敬禮!
xx。
日期
成果報(bào)告內(nèi)容篇三
尊敬的xx：您好!
很遺憾在這個(gè)時(shí)候向xx正式提出離職，或許我還不是正式職工，不需要寫這封離職信。當(dāng)您看到這封信時(shí)我大概也不在這里上班了。
來到xx也快兩個(gè)月了，開始感覺xx的氣氛就和一個(gè)大家庭一樣，大家相處得融洽和睦。在這里有過歡笑，有過收獲，當(dāng)然也有過痛苦。雖然多少有些不快，不過在這里至少還是學(xué)了一些東西。
在這一個(gè)多月的工作中，我確實(shí)學(xué)習(xí)到了不少東西。然而工作上的毫無成就感總讓自己彷徨。我開始了思索，認(rèn)真地思考。思考的結(jié)果連自己都感到驚訝——或許自己并不適合xx這項(xiàng)工作。而且到這里來工作的目的也只是讓自己這一段時(shí)間有些事可以做，可以賺一些錢，也沒有想過要在這里發(fā)展。因?yàn)楫?dāng)初連應(yīng)聘我都不知道，還是一個(gè)朋友給我投的資料，也就稀里糊涂地來到了這里。一些日子下來，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在處境和自己的目的并不相同。而且我一直以為沒有價(jià)值的事情還不如不做，現(xiàn)在看來，這份工作可以歸為這一類了。n多的時(shí)間白白浪費(fèi)掉了。我想，應(yīng)該換一份工作去嘗試了。
我也很清楚這時(shí)候向xx離職于xx于自己都是一個(gè)考驗(yàn)，xx正值用人之際，不斷有新項(xiàng)目啟動(dòng)，所有的前續(xù)工作在xx上下極力重視下一步步推進(jìn)。也正是考慮到xx今后在各個(gè)項(xiàng)目安排的合理性，本著對xx負(fù)責(zé)的態(tài)度，為了不讓xx因我而造成失誤，我鄭重向xx提出離職。我也將這幾天的事情給做完。至于剩下的事，留給其它的同事去做吧。
離開xx，離開這些曾經(jīng)同甘共苦的同事，確實(shí)很舍不得，舍不得同事之間的那片真誠和友善。
但是我還是要決定離開了，我懇請xx和領(lǐng)導(dǎo)們原諒我的離開。
祝愿xx蒸蒸日上!
此致
敬禮!
辭職人：xx。
xx年x月x日。
成果報(bào)告內(nèi)容篇四
*：
您好！
首先，非常感謝您這一年來對我的信任和關(guān)照。
這段時(shí)間，我認(rèn)真回顧了這一年來的工作情況，覺得來*工作是我的幸運(yùn)，我一直非常珍惜這份工作，這一年多來公司領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心和教導(dǎo)，同事們對我的幫助讓我感激不盡。在公司工作的一年多時(shí)間中，我學(xué)到很多東西，無論是從專業(yè)技能還是做人方面都有了很大的提高，感謝公司領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心和培養(yǎng)，對于我此刻的離開我只能表示深深的歉意。非常感激公司給予了我這樣的工作和鍛煉機(jī)會。但同時(shí)，我發(fā)覺自己從事*行業(yè)的興趣也減退了，我不希望自己帶著這種情緒工作，對不起您也對不起我自己。論文百事通真得該改行了，剛好此時(shí)有個(gè)機(jī)會，我打算試試看，所以我決定辭職，請您支持。
在短短的一年時(shí)間我們公司已經(jīng)發(fā)生了巨大可喜的變化，我很遺憾不能為公司輝煌的明天貢獻(xiàn)自己的力量。我只有衷心祝愿公司的業(yè)績一路飆升！公司領(lǐng)導(dǎo)及各位同事工作順利！
此致
敬禮！
成果報(bào)告內(nèi)容篇五
通過為期一年的研究，我們組認(rèn)為小組合作通過學(xué)生全面、多樣的主體實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)他們主體精神、實(shí)踐能力和多方面素質(zhì)的專題發(fā)展；與此同時(shí)，實(shí)現(xiàn)對傳統(tǒng)課堂。
教學(xué)。
過程的根本性變革，以煥發(fā)出課堂教學(xué)的真正活力。使學(xué)生能在和諧的氣氛中，共同探索、相互學(xué)習(xí)、逐步培養(yǎng)他們的探索精神和創(chuàng)新意識。
想與方法至今沒有在我國得到普遍并發(fā)揮應(yīng)有的作用，可以說還是“養(yǎng)在深閨人未識”，不免讓廣大理論研究者深感遺憾。
但是隨著近幾年高效課堂的推進(jìn)，小組合作學(xué)習(xí)又被推上一個(gè)新臺階，小組合作學(xué)習(xí)成為高效課堂的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，小組合作學(xué)習(xí)又被掀起了蒙著的蓋頭，露出了自己的面龐。
三、
課題研究意義小組合作學(xué)習(xí)是一種內(nèi)涵豐富，有利于學(xué)生主動(dòng)參與的多樣化的教學(xué)組織形式。有效的小組合作學(xué)習(xí)可以在小組成員間形成開放、包容的學(xué)習(xí)氛圍，使小組成員相互激勵(lì)、相互促進(jìn)；可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率；培養(yǎng)學(xué)生的合作精神；激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；促進(jìn)學(xué)生之間的共同進(jìn)步。因此，開展小組合作學(xué)習(xí)是社會發(fā)展的需要、是教育改革的需要、也是新課標(biāo)的需要。
四、課題研究目標(biāo)1、分析目前在初中歷史課堂中開展的廣泛的小組合作學(xué)習(xí)中存在的誤區(qū)，尋找對策，構(gòu)建科學(xué)的、合理的小組合作學(xué)習(xí)理論體系，探索小組合作學(xué)習(xí)的有效方法和途徑。
2、探索在小組合作學(xué)習(xí)中師生角色的轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生在小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)會合作，學(xué)會交流、學(xué)會學(xué)習(xí)。
3、科學(xué)的、合理的小組合作學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生合作的意識，培養(yǎng)學(xué)生合作的能力，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
五、解決問題的過程與方法在課題研究的過程中，出現(xiàn)了許多問題：
問題一：小組合作學(xué)習(xí)流于形式，忽視實(shí)效。
解決方法：加強(qiáng)小組合作學(xué)習(xí)的理論學(xué)習(xí)，樹立新的理念，正確領(lǐng)會小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)旨：小組合作學(xué)習(xí)是讓學(xué)生在獲得知識的同時(shí)學(xué)會合作、體驗(yàn)合作、形成正確價(jià)值觀的過程；加強(qiáng)合作技能的培訓(xùn)，正確實(shí)施，反復(fù)實(shí)踐，不斷反思。
總結(jié)。
問題二：小組合作學(xué)習(xí)關(guān)注問題，淡化過程解決方法：之所以讓學(xué)生通過小組合作的方式來學(xué)習(xí)，目的在于讓學(xué)生在合作、交往過程中得到情感體驗(yàn)和能力發(fā)展，為了避免學(xué)生在小組合作學(xué)習(xí)的一開始就陷入僅僅尋找知識的誤區(qū)，教師在設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)，應(yīng)該有針對性地確定學(xué)生在合作技能、情感、態(tài)度等方面的目標(biāo)，讓學(xué)生在獲得知識的過程中同時(shí)學(xué)會合作，體驗(yàn)合作，形成正確價(jià)值觀；問題的呈現(xiàn)一定要把握好三點(diǎn)：時(shí)機(jī)要恰當(dāng)（即提出問題后大部分學(xué)生通過獨(dú)立思考而沒有結(jié)果，學(xué)生表現(xiàn)出很想知道答案無法解決時(shí)）；難易要適度；時(shí)間分配要合理，避免出現(xiàn)滿堂問、滿堂討論的現(xiàn)象。
問題三：小組合作學(xué)習(xí)互動(dòng)不夠，沉悶不活解決方法：教師作為小組合作學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、促進(jìn)者、合作者，應(yīng)以平等的身份適時(shí)參與小組討論，靈活調(diào)整教學(xué)環(huán)節(jié)；教師還應(yīng)善于根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，實(shí)施不同的合作學(xué)習(xí)策略，以適應(yīng)不同的學(xué)習(xí)情境；不斷改變合作學(xué)習(xí)小組的組成形式，以激發(fā)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的興趣和新鮮感；要增強(qiáng)學(xué)生觀，以學(xué)生的實(shí)際為本，掌握好學(xué)生知識的起點(diǎn)，所提問題讓學(xué)生有話可說，能充分體驗(yàn)到合作學(xué)習(xí)的成功喜悅；不斷變換提問的方式：有學(xué)生個(gè)人提問、小組代表提問，也有教師提問；不斷改變合作的形式：組員自由合作、鄰組交流合作、分散交叉合作、全班整體合作，使師與生、生與生積極互動(dòng)。
問題四：小組合作學(xué)習(xí)表熱實(shí)冷，合作淡然解決方法：要保證熱烈但有序的小組學(xué)習(xí)環(huán)境，就要事先搞好統(tǒng)籌安排，讓所有小組成員清楚合作規(guī)則，明白各自應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任與義務(wù)，防止他們產(chǎn)生“法不責(zé)眾”的僥幸心理，做到賞罰明確；同時(shí)還可增強(qiáng)學(xué)生的公平感，公平、客觀地測量小組中每個(gè)成員所完成任務(wù)的數(shù)量和質(zhì)量；同時(shí)在安排小組合作學(xué)習(xí)之前，應(yīng)該使學(xué)生明了學(xué)習(xí)目標(biāo)，進(jìn)行明確細(xì)致的分工，責(zé)任落實(shí)到每個(gè)小組成員；強(qiáng)化學(xué)生的角色意識，增強(qiáng)他們的責(zé)任感，嚴(yán)格檢查、個(gè)別測試驗(yàn)收和反饋，使學(xué)生感到雖然在小組中學(xué)習(xí)，但不能依靠他人；還要縮小小組規(guī)模，從而避免責(zé)任分散。
問題五：小組合作學(xué)習(xí)能者獨(dú)尊，弱者失趣解決方法：教師要盡可能地發(fā)現(xiàn)學(xué)生發(fā)展的不足之處，如思維水平、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)等，并對他們進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)，要特別注意對他們的心理進(jìn)行輔導(dǎo)，讓他們樹立起信心；教師給學(xué)生的任務(wù)應(yīng)該是有層次性的，使弱勢學(xué)生也能夠找到能勝任的工作，并在完成任務(wù)中樹立自我成就感，增強(qiáng)信心；在小組合作學(xué)習(xí)進(jìn)行時(shí)，教師要強(qiáng)調(diào)整體的進(jìn)步，讓小組內(nèi)形成主動(dòng)扶持較差學(xué)生的氛圍，教師也要在觀察、巡視或參與中，特別關(guān)注他們，發(fā)現(xiàn)他們的困難，及時(shí)給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)；在小組合作學(xué)習(xí)的評價(jià)中，教師不僅要關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果，更要關(guān)注學(xué)習(xí)過程，教師還需要講究評價(jià)策略，做到指導(dǎo)與激勵(lì)相結(jié)合，對不同發(fā)展水平的學(xué)生有不同的要求，應(yīng)關(guān)注每一位學(xué)生，特別是對小組中能力較差的學(xué)生，更應(yīng)注意到他們的點(diǎn)滴進(jìn)步。
問題六：小組合作學(xué)習(xí)人云亦云，取代獨(dú)創(chuàng)。
解決方法：需要合理組建合作學(xué)習(xí)小組，堅(jiān)持民主集中制，建立鼓勵(lì)所有成員表述不同意見的規(guī)則，注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)思考問題的情境；注意答案和方法的多樣化，擴(kuò)大學(xué)生的思維空間，提高學(xué)生的批判能力，同時(shí)讓學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣。小組合作學(xué)習(xí)不是不要獨(dú)立思考，獨(dú)立思考應(yīng)是小組合作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，小組合作學(xué)習(xí)應(yīng)是獨(dú)立思考的補(bǔ)充和發(fā)揮。多數(shù)學(xué)生通過獨(dú)立思考能解決的問題，就沒必要組織小組合作學(xué)習(xí)。
六、研究成果：
1.小組合作學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)促進(jìn)了學(xué)生的評價(jià)能力的提高，規(guī)范了學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。
通過實(shí)驗(yàn)，不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，減輕了學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)，端正了學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的態(tài)度，培養(yǎng)了他們良好的學(xué)習(xí)行為，而且他們在課堂上表現(xiàn)活躍，回答問題積極，社會實(shí)踐、調(diào)查能力增強(qiáng)，課堂氣氛活躍，性格發(fā)生了很大變化。
下邊是我們對九年級歷史實(shí)驗(yàn)班進(jìn)行的學(xué)習(xí)行為問卷調(diào)查：
測.37.2.8.6.4.64比差018-15.2-2.824-5.3-18.742.316-31.529-13.1-15.92.創(chuàng)設(shè)了小組合作學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)氛圍，有利于開發(fā)學(xué)生的非智力因素。
興趣是最好的老師，小組合作學(xué)習(xí)由于采用了小組討論、所學(xué)知識與社會調(diào)查和實(shí)踐相結(jié)合的方法，從而為課堂創(chuàng)設(shè)了一種最佳的教學(xué)氛圍，極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)歷史知識的興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的各種能力。
3.小組合作學(xué)習(xí)有利于教學(xué)的多邊互助，使每個(gè)學(xué)生都獲得平等參與的機(jī)會。
小組合作學(xué)習(xí)增加了個(gè)體與個(gè)體、個(gè)體與小組、小組與小組、學(xué)生與老師之間的交流的機(jī)會，學(xué)生獲得的表現(xiàn)機(jī)會要比單純的小組合作學(xué)習(xí)更多得多。
下面是實(shí)驗(yàn)教師陳幸與對照班教師教學(xué)同一內(nèi)容的比較表：
班級實(shí)驗(yàn)班對照班教學(xué)方法小組合作學(xué)習(xí)傳統(tǒng)教學(xué)法教學(xué)內(nèi)容“蒸汽時(shí)代”的到來“蒸汽時(shí)代”的到來教師直接講授時(shí)間10分鐘22分鐘學(xué)生發(fā)言人數(shù)2316人討論時(shí)間10分鐘0課堂作業(yè)完成課本練習(xí)完成“動(dòng)腦筋”
和拓展思維題和課本練習(xí)做題正確率95%83%從而可以看出：陳幸老師非常注重學(xué)生主動(dòng)參與知識的形成過程，使他們在動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦、團(tuán)結(jié)協(xié)作、取長補(bǔ)短中獲取知識，對此學(xué)生做題正確率高。
4.小組合作學(xué)習(xí)有利于照顧學(xué)生的個(gè)別差異，使每個(gè)學(xué)生獲得成功的體驗(yàn)。
小組合作學(xué)習(xí)是師生互動(dòng)、互評和個(gè)別指導(dǎo)與個(gè)別評價(jià)的有機(jī)結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生的個(gè)別差異作為一種積極的教育資源加以利用，做到讓優(yōu)等生“吃得好”，中等生“吃得飽”，后進(jìn)生“吃得了”的分層效果，有利于學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，使每一個(gè)學(xué)生都體驗(yàn)到成功的喜悅。
5.小組合作學(xué)習(xí)有利于教學(xué)質(zhì)量的提高。
下面是王轉(zhuǎn)老師實(shí)驗(yàn)班與對照班的一次成績對比統(tǒng)計(jì)表。
從上表可以看出：采用小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)方法，對提高教學(xué)質(zhì)量和提高課堂教學(xué)效率有很大益處。
6.實(shí)驗(yàn)中構(gòu)建了小組合作學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)流程模式。
在實(shí)驗(yàn)與研究中，我們不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，繼承實(shí)驗(yàn)中的成果。結(jié)合我校實(shí)際和學(xué)生的實(shí)際情況，經(jīng)過反復(fù)論證和實(shí)踐，在全體實(shí)驗(yàn)教師的努力下，我們總結(jié)出一套適合我校歷史小組合作學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)流程模式。即：營造合作氛圍、明確合作目標(biāo)、指導(dǎo)合作過程、匯報(bào)合作成果、評價(jià)合作成果。
七、研究效果與反思通過一年時(shí)間的實(shí)踐表明，在歷史課堂教學(xué)中開展合作學(xué)習(xí)，對學(xué)生學(xué)習(xí)能力的形成與提高有一定的促進(jìn)作用，具體的效果表現(xiàn)如下：
（一）學(xué)生學(xué)習(xí)興趣提高，培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識，養(yǎng)成了良好的合作習(xí)慣。
合作學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)利用師生互動(dòng)、生生互動(dòng)來促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。有效的互動(dòng)是在通過與別人的交流中完成的，包括表達(dá)自己的觀點(diǎn)、反駁別人的觀點(diǎn)，都離不開彼此融洽的交流與溝通。經(jīng)過一個(gè)階段的嘗試，學(xué)生合作意識增強(qiáng)，學(xué)會尊重別人，能認(rèn)真傾聽、思考別人的意見。
（二）拓寬了學(xué)生的知識視野，促進(jìn)了學(xué)生的綜合素質(zhì)，特別是文字表達(dá)能力、歸納概括能力，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有了提高。
（三）養(yǎng)學(xué)生的自主性和獨(dú)立性。小組成員在小組內(nèi)進(jìn)行充分的語言、思維、膽量的訓(xùn)練，通過相互交流，大膽發(fā)表自己的見解，從而逐步培養(yǎng)他們主動(dòng)與人交流，形成獨(dú)立見解的意識。
【存在的問題】：
在實(shí)驗(yàn)過程中，實(shí)驗(yàn)教師也逐漸發(fā)現(xiàn)了以下幾方面的問題：
（一）合作的方式單一，沒有形成小組的風(fēng)格，特色，缺乏新意。多數(shù)時(shí)候是小組成員之間的合作，缺乏組與組之間，師生之間的合作。
（二）小組成員不能保證人人有效地參與小組活動(dòng)。如在活動(dòng)中只參加不工作的現(xiàn)象屢見不鮮。
（三）合作時(shí)機(jī)的把握問題。教師如何根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際和教學(xué)環(huán)境條件，選擇有價(jià)值的內(nèi)容、有利的時(shí)機(jī)和適當(dāng)?shù)拇螖?shù)讓學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。
（四）關(guān)注困難學(xué)生問題。教師在小組討論過程中，怎樣及時(shí)有效地幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，讓他們體會到老師的期望與鼓勵(lì)，積極地參與討論、參與發(fā)言，以促進(jìn)全體學(xué)生共同發(fā)展。
【今后課題研究過程中探究的問題】：
1、課堂中如何選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)進(jìn)行合作。
2、如何調(diào)動(dòng)或激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)積極性。
3、如何構(gòu)建結(jié)構(gòu)合理的合作小組。
4、如何建立一套有序的合作常規(guī)。
5、如何采取評價(jià)機(jī)制。
6、小組合作的方式應(yīng)多樣。
成果報(bào)告內(nèi)容篇六
xxx：你好！
首先，感謝你這半年來對我的關(guān)照和支持，我將銘記在心。
在學(xué)生會工作，是我大學(xué)生活最精彩的一面，也是我的幸運(yùn)，一直以來我也非常珍惜這份工作，這半年多來領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心和教導(dǎo)讓我感激不盡。在學(xué)生會工作的時(shí)間里，我學(xué)到很多東西，無論是交際方面還是做人方面都有了很大的改善，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心和培養(yǎng)，對于我此刻的離開我只能表示深深的歉意。非常感激這份工作給予了我很好的鍛煉機(jī)會，但同時(shí)，我發(fā)覺自己從事這份工作心有余而力不足，為了不影響學(xué)生會工作的開展，所以我決定辭職。
請諒解我做出的決定。我將做到元旦結(jié)束后離開學(xué)生會，以便完成工作交接。
我很遺憾不能為學(xué)生會輝煌的明天貢獻(xiàn)自己的力量。我衷心祝愿學(xué)生會的業(yè)績一路飆升！領(lǐng)導(dǎo)及各位同事工作順利！
致
禮！
辭職人：xxx。
成果報(bào)告內(nèi)容篇七
尊敬的校長暨校董事會：
本人自從××年××月××日開始，有幸與××學(xué)校簽約，成為教書育人隊(duì)伍的一員，收獲很大，也十分珍惜這段美好時(shí)光。最近，由于本人原因，經(jīng)過長時(shí)間思考，不得不做出這個(gè)決定：辭去所擔(dān)當(dāng)?shù)恼n程教授任務(wù)，離開××學(xué)校。希望校長以及校董事會能夠批準(zhǔn)本人的'請求。
此致
申請人：×××。
200x年x月xx日。
成果報(bào)告內(nèi)容篇八
1.標(biāo)題?？梢詫懗桑恨o職信(書、辭職申請等。
2.稱謂。
3.辭職理由和請求。
4.感謝的話語。
5.署名、署時(shí)。
辭職申請通常有五部分構(gòu)成。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
你好!
非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給予在××工作的機(jī)會以及在這兩年里對我的幫助和關(guān)懷!由于某些原因，今天我在這里提出辭職申請。
在××兩年的時(shí)間里，公司給予我多次參加大小項(xiàng)目的實(shí)施機(jī)會，使我在這個(gè)工作崗位上積累了一定的技術(shù)技能和工程經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也學(xué)到了許多工作以外的處世為人等做人的道理。所有的這些我很珍惜也很感謝公司，因?yàn)檫@些都為我在將來的工作和生活中帶來幫助和方便。另外，在和××部各位同事的朝夕相處的兩年時(shí)間里，也使我對這個(gè)部門，對過去的、現(xiàn)在的同事建立了由淺到深的友誼，我從內(nèi)心希望這份友誼，這份感情能繼續(xù)并永久保持下去。
×的發(fā)展和建設(shè)在進(jìn)一步的規(guī)范和完善中，真心祝愿××在今后的發(fā)展旅途中步步為贏、蒸蒸日上!
再次感謝!
此致
敬禮
xx.12.19。
尊敬的'公司領(lǐng)導(dǎo)：
過去的歲月里，公司給予了我良好的學(xué)習(xí)空間和時(shí)間，使我學(xué)到了一些新的東西，充實(shí)了自己，擴(kuò)展了我狹窄的知識面，并增加自己的一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。對于公司這么長時(shí)間以來的照顧，在此我表示真心的感謝!
這段時(shí)間以來一直覺得很疲憊，而且近來對工作的完成情況不是很好，所以，經(jīng)過自己慎重地考慮之后，我決定向公司提出辭職，望公司給予批準(zhǔn)。
我感謝公司和您給我這個(gè)機(jī)會，能讓我為公司工作;我亦感謝您和其他同事，對我的一切支持和指導(dǎo)。我有信心在您的領(lǐng)導(dǎo)之下，公司定能在今后的工作中發(fā)揮優(yōu)勢，揚(yáng)長避短，祝愿公司興旺發(fā)達(dá)!
由于薪金的原因，我不得不向公司提出申請，并希望能與今年x月xx日正式離職。
此致
敬禮
成果報(bào)告內(nèi)容篇九
尊敬的總裁：
您好！自20xx年xx月份入職以來，我在公司工作已經(jīng)快x個(gè)年頭了，在這近2年里，感謝公司領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和栽培，也感謝同事們給予我工作的支持和幫助。
因本人工作能力有限，不能勝任行政部主管崗位。經(jīng)考慮再三，決定向公司提出辭職申請。離職前我會做好交接工作，離職后如公司需要我也會盡力配合。
懇請批準(zhǔn)為盼！
辭職人簽名：xxx。
日期：xx年xx月xx日
成果報(bào)告內(nèi)容篇十
1.標(biāo)題，怎么寫辭職報(bào)告?？梢詫懗桑恨o職信(書、辭職申請)等。
2.稱謂。
3.辭職理由和請求。
4.感謝的話語。
5.署名、署時(shí)。
辭職申請通常有五部分構(gòu)成。
(一)標(biāo)題。
在申請書第一行正中寫上申請書的名稱。一般辭職申請書由事由和文種名共同構(gòu)成，即以“辭職申請書”為標(biāo)題。標(biāo)題要醒目，字體稍大。
(二)稱呼。
要求在標(biāo)題下一行頂格處寫出接受辭職申請的單位組織或領(lǐng)導(dǎo)人的名稱或姓名稱呼，并在稱呼后加冒號，辭職報(bào)告《怎么寫辭職報(bào)告》。
(三)正文。
正文是申請書的'主要部分，正文內(nèi)容一般包括三部分。
首先要提出申請辭職的內(nèi)容，開門見山讓人一看便知。
其次申述提出申請的具體理由。該項(xiàng)內(nèi)容要求將自己有關(guān)辭職的詳細(xì)情況一一列舉出來，但要注意內(nèi)容的單一性和完整性，條分縷析使人一看便知。
最后要提出自己提出辭職申請的決心和個(gè)人的具體要求，希望領(lǐng)導(dǎo)解決的問題等。
(四)結(jié)尾。
結(jié)尾要求寫上表示敬意的話。如“此致——敬禮”等。
(五)落款。
辭職申請的落款要求寫上辭職人的姓名及提出辭職申請的具體日期。
成果報(bào)告內(nèi)容篇十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
從十七歲開始邊打工、邊上學(xué)、邊讀書，這是我的第xx份工作。做了很多行業(yè)，寫過很多辭職報(bào)告。遇到因?yàn)檗o職不給錢的老板，也遇到過辭職之后多給錢，希望還回來的老板。在這里工作，以后留給我最好的回憶，也許就是一個(gè)人來陌生的城市，沒地方住的時(shí)候，遇到了胡店長，胡店長是個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)，同事關(guān)系也很好，雖然工資不高，覺得干著也是有希望的，所以很感謝公司給了我這個(gè)工作的機(jī)會。
我因?yàn)榫囱鲆晃坏觊L，一見難忘，想有一天成為像她一樣的店長，自己的店能在一條繁華的街上一枝獨(dú)秀，所以大學(xué)報(bào)名去考了跟自己專業(yè)無關(guān)的高級企業(yè)管理資格證，也想了零售業(yè)競爭眾多，普遍低價(jià)策略的時(shí)候怎樣能另辟途徑，把“服務(wù)”與“以顧客為中心”的理念更好體現(xiàn)，而“突出重圍”。來這里我有了機(jī)會把理論和實(shí)踐結(jié)合起來看，現(xiàn)在我想即使不會當(dāng)?shù)觊L，也會珍視這一份經(jīng)歷的。
現(xiàn)在很遺憾，我不能勝任這份工作，要拿第四個(gè)月的工資了，公司依然讓我學(xué)習(xí)，我表示很抱歉。另一方面，也是因?yàn)椴荒苣弥?800的工資繼續(xù)學(xué)習(xí)了，23歲的年齡有許多機(jī)會可以學(xué)習(xí)許多東西。所以，我決定去找認(rèn)為我適合的公司，貴公司也便于找能勝任的.員工。再一次說句抱歉。
最后，懇請公司領(lǐng)導(dǎo)能批準(zhǔn)我的辭職，并祝公司發(fā)展蒸蒸日上。
辭職人:xxx。
20xx年x月x日。
成果報(bào)告內(nèi)容篇十二
我和師傅主要負(fù)責(zé)法國客戶。這個(gè)法國公司比較大，經(jīng)營產(chǎn)品的種類許多，包括針織服裝、梭織服裝、珠寶。代表處主要負(fù)責(zé)服裝的選購，我們和客人主要在針織服裝這方面有合作。在我們正式合作以前，會就付款方式、貿(mào)易術(shù)語、違約等各個(gè)方面的條款先簽訂一份協(xié)議。在以后的合作中，我們只需對產(chǎn)品報(bào)價(jià)，只要我們的價(jià)格與客人的目標(biāo)價(jià)相近，就可以接到客人的訂單，所以對于這個(gè)客人來說，對于客人每一季產(chǎn)品的報(bào)價(jià)是至關(guān)重要的'。
客人會在新一季起先的時(shí)候接連通過郵件發(fā)來幾十個(gè)款的報(bào)價(jià)，同時(shí)會通知我們到客人的辦公室去拿用在這幾款衣服上的特別面料。這就意味著我們的報(bào)價(jià)不僅要低，還要找到這種面料，才可以拿到這份訂單。由于今年匯率改變許多，而且匯率不斷的降低，同時(shí)國內(nèi)也存在通貨膨脹。這就給我們報(bào)價(jià)加大了難度，假如匯率估算錯(cuò)誤，就會帶來損失。訂單確定以后，我們就會與工廠聯(lián)系，給工廠下訂單、簽訂國內(nèi)的購貨合同。接下來就會供應(yīng)色樣、布樣、產(chǎn)前樣、確認(rèn)樣等樣品。許多樣品都要經(jīng)過一次次的修改才能滿意客人的要求。每一次供應(yīng)樣品以前都要仔細(xì)體會客人關(guān)于樣品的要求，這樣才能保證樣品。收到樣品看法以后要精確無誤的翻譯并且傳達(dá)給工廠。有時(shí)會因?yàn)殄e(cuò)誤理解客人的看法，錯(cuò)誤的傳達(dá)給工廠，都會給工廠和自己造成很大的損失。
成果報(bào)告內(nèi)容篇十三
制度，這些制度就像高壓電線一樣，如果觸犯它們，就會受到懲罰，這些影響可能會對你以后的發(fā)展帶來很壞的影響。實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)。同時(shí)，要成為一個(gè)非常職業(yè)、非常有素質(zhì)的職業(yè)者，必須積極地去面對自己的工作，認(rèn)真刻苦的來把工作做好，想盡一切辦法把自己的工作做的完美。而作為一個(gè)職業(yè)者，認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極進(jìn)取的態(tài)度會是自己發(fā)奮工作的原動(dòng)力。所以，要成功地進(jìn)行實(shí)習(xí)，必須首先樹立去認(rèn)真負(fù)責(zé)、刻苦、積極進(jìn)取的職業(yè)操守，像一個(gè)真正的職業(yè)者一樣要求自己。
2、多聽、多看、多想、多做、少說。
開始我覺得很頭痛，可經(jīng)過工作過程中多看別人怎樣做，多聽別人怎樣說，多想自己應(yīng)該怎樣做，然后自己親自動(dòng)手去多做，終于在短短幾天里對工作有了一個(gè)較系統(tǒng)的認(rèn)識，慢慢的自己也可以完成相關(guān)的工作了，光用嘴巴去說是不行的，所以，我們今后不管干什么都要端正自己的態(tài)度，這樣才能把事情做好。
3、少埋怨。
有的人會覺得公司這里不好那里不好，同事也不好相處工作也不如愿，經(jīng)常埋怨，這樣只會影響自己的工作情緒，不但做不好工作，還增加了自己的壓力，所以，我們應(yīng)該少埋怨，要看到公司好的一面，對存在的問題應(yīng)該想辦法去解決而不是去埋怨，這樣才能保持工作的激情。實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)。
4、虛心學(xué)習(xí)。
時(shí)候，我們也應(yīng)該虛心的接受，不要認(rèn)為自己懂得一點(diǎn)雞毛蒜皮就飄飄然。
5、錯(cuò)不可怕，就怕一錯(cuò)再錯(cuò)。
每一個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，工作中第一次做錯(cuò)了不要緊，公司領(lǐng)導(dǎo)會糾正并原諒你，但下次你還在同一個(gè)問題上犯錯(cuò)誤，那你就享受不到第一次犯錯(cuò)時(shí)的待遇了。
思考的能力。在企業(yè)這樣一個(gè)新環(huán)境中，由我們很多值得學(xué)習(xí)、值得思考的地方，這就需要自己保持一顆學(xué)習(xí)、思考的心。首先在技術(shù)方面，要刻苦的補(bǔ)充自己的不足，認(rèn)真地對待工作，時(shí)時(shí)刻刻的思考和學(xué)習(xí)。同時(shí)，在企業(yè)的環(huán)境中，更要注重學(xué)習(xí)企業(yè)先進(jìn)的管理和人文文化，以豐富自己的社會知識和管理文化知識。這樣，可以為自己日后的職業(yè)生涯打下良好的基礎(chǔ)。
頂崗實(shí)習(xí)不僅是對學(xué)生能否在實(shí)踐中演習(xí)知識技能的一種訓(xùn)練，也是對學(xué)生的敬業(yè)精神、勞動(dòng)紀(jì)律和職業(yè)道德的綜合檢驗(yàn)。
在這次實(shí)習(xí)中，我們的各個(gè)方面都有了進(jìn)步，相信這次實(shí)習(xí)給我們帶來的經(jīng)歷一定可以為我們將來的學(xué)習(xí)和生活提供很大的幫助!
程中，學(xué)校也以培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、解決問題和向生產(chǎn)實(shí)際學(xué)習(xí)的能力和方法為目標(biāo)。培養(yǎng)我們的團(tuán)結(jié)合作精神，牢固樹立我們的群體意識，即個(gè)人智慧只有在融入集體之中才能最大限度地發(fā)揮作用。
----。
成果報(bào)告內(nèi)容篇十四
僅有深入到現(xiàn)場去做實(shí)際調(diào)查，才能寫出有意義的作品，才能懂得采訪的基本流程，懂得什么是采訪新聞采訪學(xué)的突出特點(diǎn)是實(shí)踐性強(qiáng)，偏重于應(yīng)用與操作。實(shí)地采訪是新聞的第一課，它是新聞信息采集，新聞報(bào)道的第一步。
2、訪后寫作。
新聞寫作是新聞制作的第二步，是對采訪中采集到的信息、新聞事實(shí)做進(jìn)一步加工制作的過程，是對采訪的進(jìn)一步補(bǔ)充。親自動(dòng)手采寫一些東西，才能更好地掌握新聞寫作的基本方法，力爭做到“從群眾中來，到群眾觀眾去”，把時(shí)代精神寫到作品中，寫一些有價(jià)值的事，寫一些老百姓關(guān)心的事。
3、修改整理。
當(dāng)寫完初稿后，修改，整理和修改稿件是新聞作品的最終一個(gè)環(huán)節(jié)，俗話說：“文怕修改”，僅有修改，才能寫出精辟的文章。還要提煉新聞主題，因?yàn)樾侣勚黝}是新聞報(bào)道的“靈魂”，能夠經(jīng)過素材的取舍，結(jié)構(gòu)的安排和導(dǎo)語的構(gòu)思各個(gè)方面提煉主題，經(jīng)過綜合思維提煉主題。其次要寫好新聞的導(dǎo)語，熟練的運(yùn)用各種新聞寫作的筆法，巧妙的運(yùn)用各種新聞?wù)Z言。
成果報(bào)告內(nèi)容篇十五
尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
非常感謝公司給予了我這樣的工作和鍛煉機(jī)會。在公司自實(shí)習(xí)到工作的這段時(shí)間，我學(xué)到了很多東西，無論是專業(yè)技能還是做人方面都有了很大的提高，對此我深表感激！
但由于個(gè)人原因，我最終選擇離開本市，將于20xx年7月30日離職，希望得到公司領(lǐng)導(dǎo)的批準(zhǔn)！
衷心祝愿公司的業(yè)績一路飆升！公司領(lǐng)導(dǎo)及各位同事工作順利，萬事如意！
此致
敬禮！
辭職人：xxx。
日期：xxxx年xx月xx日
成果報(bào)告內(nèi)容篇十六
我實(shí)習(xí)的職位是人力資源專員，但是由于我沒有從事過人力資源工作的經(jīng)驗(yàn)，因此我剛開始的實(shí)習(xí)從助理開始，學(xué)習(xí)和觀察人力資源主管及其他同事執(zhí)行工作時(shí)的方法。
1、日常人事變動(dòng)的手續(xù)辦理。（包括入職、離職、轉(zhuǎn)正和調(diào)動(dòng)）。
2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)《勞動(dòng)法》的內(nèi)容及其運(yùn)用。
3、了解員工績效的各項(xiàng)指標(biāo)及評價(jià)內(nèi)容。
4、招聘。
5、學(xué)習(xí)運(yùn)用相應(yīng)的招聘技巧。
成果報(bào)告內(nèi)容篇一
在結(jié)束一段工作經(jīng)歷的時(shí)候，嘗試著寫一份精彩的。
遞交上去。也許，自己會從中得到很多意料之外的收獲。那辭職報(bào)告的內(nèi)容具體有些什么呢?本站小編為你整理了辭職報(bào)告范文，希望可以幫到您。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好。
首先非常感謝這一年來您們對我的關(guān)心及照顧，讓我學(xué)到很多也體會很多。由于本人能力有限，很多工作上的疏忽和缺陷您們都能寬容我并時(shí)時(shí)教導(dǎo)我前進(jìn)，更是讓我由衷的感激。
我在前臺服務(wù)的崗位上，所做的一舉一動(dòng)都代表著酒店，但是在這一年里，我在思想認(rèn)識還有實(shí)際工作中并沒有盡到這個(gè)責(zé)任。通過認(rèn)真反思，離職信主要原因有以下幾點(diǎn)：
一、對自己的本職工作操作機(jī)械化，不創(chuàng)新求異。
二、工作時(shí)工作怠慢，熱情度不高。在服務(wù)上缺乏靈活信息和主動(dòng)信息。
三、自身調(diào)節(jié)力差，情緒化嚴(yán)重。四、缺乏銷售意識和銷售技巧，客房信息率低。
五、服務(wù)意識淡薄，沒有真正的把客人的需求放在第一位。
六、缺乏交流和溝通，信息反饋不及時(shí)，導(dǎo)致工作不協(xié)調(diào)。
七、微機(jī)改革之后，缺乏責(zé)任心，沒有及時(shí)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和信息理。
在這個(gè)時(shí)候提出這樣的申請，我知道讓領(lǐng)導(dǎo)非常的為難，我要表示深深的歉意。為了酒店的形象及利益，我選擇了離開，希望領(lǐng)導(dǎo)能夠予以批準(zhǔn)!
此致敬禮!
辭職人。
日期
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
非常感謝公司為我提供這個(gè)平臺讓我發(fā)揮我的才能，可我卻深深覺得越來越不能勝任這份工作，多少次我都在思索，我到底行不行?特別是我做錯(cuò)事情的時(shí)候，我很彷徨，很茫然，理想跟現(xiàn)實(shí)總是存在一定的距離，跟我所憧憬的相悖而馳。顧而我想辭去出納一職，望您能認(rèn)真對待并予以準(zhǔn)辭，為盼!
我受能力、水平、文化、等多方面所限，做事情、考慮問題不夠周全，給公司帶來的不便之處還請諒解，當(dāng)做錯(cuò)事時(shí)，總是以自己還年輕，剛從學(xué)校畢業(yè)，沒有社會經(jīng)驗(yàn)為由為自己開脫。殊不知已從學(xué)生這個(gè)舞臺轉(zhuǎn)變?yōu)榧姺睆?fù)雜的社會大舞臺，角色轉(zhuǎn)變了所處的位置轉(zhuǎn)變了，看待事情，處理問題的方式方法也應(yīng)有所改變，可我還是停留在學(xué)生這個(gè)階段上。雖說公司的事情比較雜，不過確實(shí)很能鍛煉人的，我也從中學(xué)會并汲取了很多知識以及為人處事的道理，積累了很多經(jīng)驗(yàn)，這是學(xué)校跟書本上所沒有的。不過這些還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我還是很難勝任，覺得壓力很大，辜負(fù)了您的教導(dǎo)與期望!我也知道這時(shí)候離開不是很好，不過請您放心，我一定會把手頭上的工作交接好。
祝愿公司業(yè)績蒸蒸日上，也祝愿您一切順利，一帆風(fēng)順!
此致
敬禮!
辭職人。
日期
尊敬的xx：您好!
很遺憾在這個(gè)時(shí)候向xx正式提出離職，或許我還不是正式職工，不需要寫這封離職信。當(dāng)您看到這封信時(shí)我大概也不在這里上班了。
來到xx也快兩個(gè)月了，開始感覺xx的氣氛就和一個(gè)大家庭一樣，大家相處得融洽和睦。在這里有過歡笑，有過收獲，當(dāng)然也有過痛苦。雖然多少有些不快，不過在這里至少還是學(xué)了一些東西。
在這一個(gè)多月的工作中，我確實(shí)學(xué)習(xí)到了不少東西。然而工作上的毫無成就感總讓自己彷徨。我開始了思索，認(rèn)真地思考。思考的結(jié)果連自己都感到驚訝——或許自己并不適合xx這項(xiàng)工作。而且到這里來工作的目的也只是讓自己這一段時(shí)間有些事可以做，可以賺一些錢，也沒有想過要在這里發(fā)展。因?yàn)楫?dāng)初連應(yīng)聘我都不知道，還是一個(gè)朋友給我投的資料，也就稀里糊涂地來到了這里。一些日子下來，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在處境和自己的目的并不相同。而且我一直以為沒有價(jià)值的事情還不如不做，現(xiàn)在看來，這份工作可以歸為這一類了。n多的時(shí)間白白浪費(fèi)掉了。我想，應(yīng)該換一份工作去嘗試了。
我也很清楚這時(shí)候向xx離職于xx于自己都是一個(gè)考驗(yàn)，xx正值用人之際，不斷有新項(xiàng)目啟動(dòng)，所有的前續(xù)工作在xx上下極力重視下一步步推進(jìn)。也正是考慮到xx今后在各個(gè)項(xiàng)目安排的合理性，本著對xx負(fù)責(zé)的態(tài)度，為了不讓xx因我而造成失誤，我鄭重向xx提出離職。我也將這幾天的事情給做完。至于剩下的事，留給其它的同事去做吧。
離開xx，離開這些曾經(jīng)同甘共苦的同事，確實(shí)很舍不得，舍不得同事之間的那片真誠和友善。
但是我還是要決定離開了，我懇請xx和領(lǐng)導(dǎo)們原諒我的離開。
祝愿xx蒸蒸日上!
此致
敬禮!
辭職人：xx。
xx年x月x日。
成果報(bào)告內(nèi)容篇二
尊敬的**公司領(lǐng)導(dǎo)：
你好!
鑒于我個(gè)人的興趣偏好和能力等原因的考慮，我已決定辭去在**公司的現(xiàn)有工作以迎接新的挑戰(zhàn)。我于**年**月**日同**公司簽訂勞動(dòng)合同至今已9月有余，在此期間我得到了**公司領(lǐng)導(dǎo)和同事們的大力支持和幫助，也感受到了**公司對我個(gè)人的無微不至的關(guān)懷，對此我表示誠摯的感謝，也同時(shí)對我的離去將給公司帶來的不便表示深深的歉意。在**公司的這段工作經(jīng)歷作為我邁入社會的第一次社會體驗(yàn)將是我永生難忘的，感謝**公司給了我這次工作的機(jī)會。我希望能在**月**日之前辦理好離職的手續(xù)，在這之前我仍將按往常一樣盡力將自己的工作做好。
祝**公司的事業(yè)蒸蒸日上再創(chuàng)輝煌，祝公司的領(lǐng)導(dǎo)和同事們前程似錦鵬程萬里!
此致
敬禮!
xx。
日期
成果報(bào)告內(nèi)容篇三
尊敬的xx：您好!
很遺憾在這個(gè)時(shí)候向xx正式提出離職，或許我還不是正式職工，不需要寫這封離職信。當(dāng)您看到這封信時(shí)我大概也不在這里上班了。
來到xx也快兩個(gè)月了，開始感覺xx的氣氛就和一個(gè)大家庭一樣，大家相處得融洽和睦。在這里有過歡笑，有過收獲，當(dāng)然也有過痛苦。雖然多少有些不快，不過在這里至少還是學(xué)了一些東西。
在這一個(gè)多月的工作中，我確實(shí)學(xué)習(xí)到了不少東西。然而工作上的毫無成就感總讓自己彷徨。我開始了思索，認(rèn)真地思考。思考的結(jié)果連自己都感到驚訝——或許自己并不適合xx這項(xiàng)工作。而且到這里來工作的目的也只是讓自己這一段時(shí)間有些事可以做，可以賺一些錢，也沒有想過要在這里發(fā)展。因?yàn)楫?dāng)初連應(yīng)聘我都不知道，還是一個(gè)朋友給我投的資料，也就稀里糊涂地來到了這里。一些日子下來，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在處境和自己的目的并不相同。而且我一直以為沒有價(jià)值的事情還不如不做，現(xiàn)在看來，這份工作可以歸為這一類了。n多的時(shí)間白白浪費(fèi)掉了。我想，應(yīng)該換一份工作去嘗試了。
我也很清楚這時(shí)候向xx離職于xx于自己都是一個(gè)考驗(yàn)，xx正值用人之際，不斷有新項(xiàng)目啟動(dòng)，所有的前續(xù)工作在xx上下極力重視下一步步推進(jìn)。也正是考慮到xx今后在各個(gè)項(xiàng)目安排的合理性，本著對xx負(fù)責(zé)的態(tài)度，為了不讓xx因我而造成失誤，我鄭重向xx提出離職。我也將這幾天的事情給做完。至于剩下的事，留給其它的同事去做吧。
離開xx，離開這些曾經(jīng)同甘共苦的同事，確實(shí)很舍不得，舍不得同事之間的那片真誠和友善。
但是我還是要決定離開了，我懇請xx和領(lǐng)導(dǎo)們原諒我的離開。
祝愿xx蒸蒸日上!
此致
敬禮!
辭職人：xx。
xx年x月x日。
成果報(bào)告內(nèi)容篇四
*：
您好！
首先，非常感謝您這一年來對我的信任和關(guān)照。
這段時(shí)間，我認(rèn)真回顧了這一年來的工作情況，覺得來*工作是我的幸運(yùn)，我一直非常珍惜這份工作，這一年多來公司領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心和教導(dǎo)，同事們對我的幫助讓我感激不盡。在公司工作的一年多時(shí)間中，我學(xué)到很多東西，無論是從專業(yè)技能還是做人方面都有了很大的提高，感謝公司領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心和培養(yǎng)，對于我此刻的離開我只能表示深深的歉意。非常感激公司給予了我這樣的工作和鍛煉機(jī)會。但同時(shí)，我發(fā)覺自己從事*行業(yè)的興趣也減退了，我不希望自己帶著這種情緒工作，對不起您也對不起我自己。論文百事通真得該改行了，剛好此時(shí)有個(gè)機(jī)會，我打算試試看，所以我決定辭職，請您支持。
在短短的一年時(shí)間我們公司已經(jīng)發(fā)生了巨大可喜的變化，我很遺憾不能為公司輝煌的明天貢獻(xiàn)自己的力量。我只有衷心祝愿公司的業(yè)績一路飆升！公司領(lǐng)導(dǎo)及各位同事工作順利！
此致
敬禮！
成果報(bào)告內(nèi)容篇五
通過為期一年的研究，我們組認(rèn)為小組合作通過學(xué)生全面、多樣的主體實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)他們主體精神、實(shí)踐能力和多方面素質(zhì)的專題發(fā)展；與此同時(shí)，實(shí)現(xiàn)對傳統(tǒng)課堂。
教學(xué)。
過程的根本性變革，以煥發(fā)出課堂教學(xué)的真正活力。使學(xué)生能在和諧的氣氛中，共同探索、相互學(xué)習(xí)、逐步培養(yǎng)他們的探索精神和創(chuàng)新意識。
想與方法至今沒有在我國得到普遍并發(fā)揮應(yīng)有的作用，可以說還是“養(yǎng)在深閨人未識”，不免讓廣大理論研究者深感遺憾。
但是隨著近幾年高效課堂的推進(jìn)，小組合作學(xué)習(xí)又被推上一個(gè)新臺階，小組合作學(xué)習(xí)成為高效課堂的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，小組合作學(xué)習(xí)又被掀起了蒙著的蓋頭，露出了自己的面龐。
三、
課題研究意義小組合作學(xué)習(xí)是一種內(nèi)涵豐富，有利于學(xué)生主動(dòng)參與的多樣化的教學(xué)組織形式。有效的小組合作學(xué)習(xí)可以在小組成員間形成開放、包容的學(xué)習(xí)氛圍，使小組成員相互激勵(lì)、相互促進(jìn)；可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率；培養(yǎng)學(xué)生的合作精神；激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；促進(jìn)學(xué)生之間的共同進(jìn)步。因此，開展小組合作學(xué)習(xí)是社會發(fā)展的需要、是教育改革的需要、也是新課標(biāo)的需要。
四、課題研究目標(biāo)1、分析目前在初中歷史課堂中開展的廣泛的小組合作學(xué)習(xí)中存在的誤區(qū)，尋找對策，構(gòu)建科學(xué)的、合理的小組合作學(xué)習(xí)理論體系，探索小組合作學(xué)習(xí)的有效方法和途徑。
2、探索在小組合作學(xué)習(xí)中師生角色的轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生在小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)會合作，學(xué)會交流、學(xué)會學(xué)習(xí)。
3、科學(xué)的、合理的小組合作學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生合作的意識，培養(yǎng)學(xué)生合作的能力，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
五、解決問題的過程與方法在課題研究的過程中，出現(xiàn)了許多問題：
問題一：小組合作學(xué)習(xí)流于形式，忽視實(shí)效。
解決方法：加強(qiáng)小組合作學(xué)習(xí)的理論學(xué)習(xí)，樹立新的理念，正確領(lǐng)會小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)旨：小組合作學(xué)習(xí)是讓學(xué)生在獲得知識的同時(shí)學(xué)會合作、體驗(yàn)合作、形成正確價(jià)值觀的過程；加強(qiáng)合作技能的培訓(xùn)，正確實(shí)施，反復(fù)實(shí)踐，不斷反思。
總結(jié)。
問題二：小組合作學(xué)習(xí)關(guān)注問題，淡化過程解決方法：之所以讓學(xué)生通過小組合作的方式來學(xué)習(xí)，目的在于讓學(xué)生在合作、交往過程中得到情感體驗(yàn)和能力發(fā)展，為了避免學(xué)生在小組合作學(xué)習(xí)的一開始就陷入僅僅尋找知識的誤區(qū)，教師在設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)，應(yīng)該有針對性地確定學(xué)生在合作技能、情感、態(tài)度等方面的目標(biāo)，讓學(xué)生在獲得知識的過程中同時(shí)學(xué)會合作，體驗(yàn)合作，形成正確價(jià)值觀；問題的呈現(xiàn)一定要把握好三點(diǎn)：時(shí)機(jī)要恰當(dāng)（即提出問題后大部分學(xué)生通過獨(dú)立思考而沒有結(jié)果，學(xué)生表現(xiàn)出很想知道答案無法解決時(shí)）；難易要適度；時(shí)間分配要合理，避免出現(xiàn)滿堂問、滿堂討論的現(xiàn)象。
問題三：小組合作學(xué)習(xí)互動(dòng)不夠，沉悶不活解決方法：教師作為小組合作學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、促進(jìn)者、合作者，應(yīng)以平等的身份適時(shí)參與小組討論，靈活調(diào)整教學(xué)環(huán)節(jié)；教師還應(yīng)善于根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，實(shí)施不同的合作學(xué)習(xí)策略，以適應(yīng)不同的學(xué)習(xí)情境；不斷改變合作學(xué)習(xí)小組的組成形式，以激發(fā)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的興趣和新鮮感；要增強(qiáng)學(xué)生觀，以學(xué)生的實(shí)際為本，掌握好學(xué)生知識的起點(diǎn)，所提問題讓學(xué)生有話可說，能充分體驗(yàn)到合作學(xué)習(xí)的成功喜悅；不斷變換提問的方式：有學(xué)生個(gè)人提問、小組代表提問，也有教師提問；不斷改變合作的形式：組員自由合作、鄰組交流合作、分散交叉合作、全班整體合作，使師與生、生與生積極互動(dòng)。
問題四：小組合作學(xué)習(xí)表熱實(shí)冷，合作淡然解決方法：要保證熱烈但有序的小組學(xué)習(xí)環(huán)境，就要事先搞好統(tǒng)籌安排，讓所有小組成員清楚合作規(guī)則，明白各自應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任與義務(wù)，防止他們產(chǎn)生“法不責(zé)眾”的僥幸心理，做到賞罰明確；同時(shí)還可增強(qiáng)學(xué)生的公平感，公平、客觀地測量小組中每個(gè)成員所完成任務(wù)的數(shù)量和質(zhì)量；同時(shí)在安排小組合作學(xué)習(xí)之前，應(yīng)該使學(xué)生明了學(xué)習(xí)目標(biāo)，進(jìn)行明確細(xì)致的分工，責(zé)任落實(shí)到每個(gè)小組成員；強(qiáng)化學(xué)生的角色意識，增強(qiáng)他們的責(zé)任感，嚴(yán)格檢查、個(gè)別測試驗(yàn)收和反饋，使學(xué)生感到雖然在小組中學(xué)習(xí)，但不能依靠他人；還要縮小小組規(guī)模，從而避免責(zé)任分散。
問題五：小組合作學(xué)習(xí)能者獨(dú)尊，弱者失趣解決方法：教師要盡可能地發(fā)現(xiàn)學(xué)生發(fā)展的不足之處，如思維水平、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)等，并對他們進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)，要特別注意對他們的心理進(jìn)行輔導(dǎo)，讓他們樹立起信心；教師給學(xué)生的任務(wù)應(yīng)該是有層次性的，使弱勢學(xué)生也能夠找到能勝任的工作，并在完成任務(wù)中樹立自我成就感，增強(qiáng)信心；在小組合作學(xué)習(xí)進(jìn)行時(shí)，教師要強(qiáng)調(diào)整體的進(jìn)步，讓小組內(nèi)形成主動(dòng)扶持較差學(xué)生的氛圍，教師也要在觀察、巡視或參與中，特別關(guān)注他們，發(fā)現(xiàn)他們的困難，及時(shí)給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)；在小組合作學(xué)習(xí)的評價(jià)中，教師不僅要關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果，更要關(guān)注學(xué)習(xí)過程，教師還需要講究評價(jià)策略，做到指導(dǎo)與激勵(lì)相結(jié)合，對不同發(fā)展水平的學(xué)生有不同的要求，應(yīng)關(guān)注每一位學(xué)生，特別是對小組中能力較差的學(xué)生，更應(yīng)注意到他們的點(diǎn)滴進(jìn)步。
問題六：小組合作學(xué)習(xí)人云亦云，取代獨(dú)創(chuàng)。
解決方法：需要合理組建合作學(xué)習(xí)小組，堅(jiān)持民主集中制，建立鼓勵(lì)所有成員表述不同意見的規(guī)則，注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)思考問題的情境；注意答案和方法的多樣化，擴(kuò)大學(xué)生的思維空間，提高學(xué)生的批判能力，同時(shí)讓學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣。小組合作學(xué)習(xí)不是不要獨(dú)立思考，獨(dú)立思考應(yīng)是小組合作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，小組合作學(xué)習(xí)應(yīng)是獨(dú)立思考的補(bǔ)充和發(fā)揮。多數(shù)學(xué)生通過獨(dú)立思考能解決的問題，就沒必要組織小組合作學(xué)習(xí)。
六、研究成果：
1.小組合作學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)促進(jìn)了學(xué)生的評價(jià)能力的提高，規(guī)范了學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。
通過實(shí)驗(yàn)，不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，減輕了學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)，端正了學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的態(tài)度，培養(yǎng)了他們良好的學(xué)習(xí)行為，而且他們在課堂上表現(xiàn)活躍，回答問題積極，社會實(shí)踐、調(diào)查能力增強(qiáng)，課堂氣氛活躍，性格發(fā)生了很大變化。
下邊是我們對九年級歷史實(shí)驗(yàn)班進(jìn)行的學(xué)習(xí)行為問卷調(diào)查：
測.37.2.8.6.4.64比差018-15.2-2.824-5.3-18.742.316-31.529-13.1-15.92.創(chuàng)設(shè)了小組合作學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)氛圍，有利于開發(fā)學(xué)生的非智力因素。
興趣是最好的老師，小組合作學(xué)習(xí)由于采用了小組討論、所學(xué)知識與社會調(diào)查和實(shí)踐相結(jié)合的方法，從而為課堂創(chuàng)設(shè)了一種最佳的教學(xué)氛圍，極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)歷史知識的興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的各種能力。
3.小組合作學(xué)習(xí)有利于教學(xué)的多邊互助，使每個(gè)學(xué)生都獲得平等參與的機(jī)會。
小組合作學(xué)習(xí)增加了個(gè)體與個(gè)體、個(gè)體與小組、小組與小組、學(xué)生與老師之間的交流的機(jī)會，學(xué)生獲得的表現(xiàn)機(jī)會要比單純的小組合作學(xué)習(xí)更多得多。
下面是實(shí)驗(yàn)教師陳幸與對照班教師教學(xué)同一內(nèi)容的比較表：
班級實(shí)驗(yàn)班對照班教學(xué)方法小組合作學(xué)習(xí)傳統(tǒng)教學(xué)法教學(xué)內(nèi)容“蒸汽時(shí)代”的到來“蒸汽時(shí)代”的到來教師直接講授時(shí)間10分鐘22分鐘學(xué)生發(fā)言人數(shù)2316人討論時(shí)間10分鐘0課堂作業(yè)完成課本練習(xí)完成“動(dòng)腦筋”
和拓展思維題和課本練習(xí)做題正確率95%83%從而可以看出：陳幸老師非常注重學(xué)生主動(dòng)參與知識的形成過程，使他們在動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦、團(tuán)結(jié)協(xié)作、取長補(bǔ)短中獲取知識，對此學(xué)生做題正確率高。
4.小組合作學(xué)習(xí)有利于照顧學(xué)生的個(gè)別差異，使每個(gè)學(xué)生獲得成功的體驗(yàn)。
小組合作學(xué)習(xí)是師生互動(dòng)、互評和個(gè)別指導(dǎo)與個(gè)別評價(jià)的有機(jī)結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生的個(gè)別差異作為一種積極的教育資源加以利用，做到讓優(yōu)等生“吃得好”，中等生“吃得飽”，后進(jìn)生“吃得了”的分層效果，有利于學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，使每一個(gè)學(xué)生都體驗(yàn)到成功的喜悅。
5.小組合作學(xué)習(xí)有利于教學(xué)質(zhì)量的提高。
下面是王轉(zhuǎn)老師實(shí)驗(yàn)班與對照班的一次成績對比統(tǒng)計(jì)表。
從上表可以看出：采用小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)方法，對提高教學(xué)質(zhì)量和提高課堂教學(xué)效率有很大益處。
6.實(shí)驗(yàn)中構(gòu)建了小組合作學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)流程模式。
在實(shí)驗(yàn)與研究中，我們不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，繼承實(shí)驗(yàn)中的成果。結(jié)合我校實(shí)際和學(xué)生的實(shí)際情況，經(jīng)過反復(fù)論證和實(shí)踐，在全體實(shí)驗(yàn)教師的努力下，我們總結(jié)出一套適合我校歷史小組合作學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)流程模式。即：營造合作氛圍、明確合作目標(biāo)、指導(dǎo)合作過程、匯報(bào)合作成果、評價(jià)合作成果。
七、研究效果與反思通過一年時(shí)間的實(shí)踐表明，在歷史課堂教學(xué)中開展合作學(xué)習(xí)，對學(xué)生學(xué)習(xí)能力的形成與提高有一定的促進(jìn)作用，具體的效果表現(xiàn)如下：
（一）學(xué)生學(xué)習(xí)興趣提高，培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識，養(yǎng)成了良好的合作習(xí)慣。
合作學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)利用師生互動(dòng)、生生互動(dòng)來促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。有效的互動(dòng)是在通過與別人的交流中完成的，包括表達(dá)自己的觀點(diǎn)、反駁別人的觀點(diǎn)，都離不開彼此融洽的交流與溝通。經(jīng)過一個(gè)階段的嘗試，學(xué)生合作意識增強(qiáng)，學(xué)會尊重別人，能認(rèn)真傾聽、思考別人的意見。
（二）拓寬了學(xué)生的知識視野，促進(jìn)了學(xué)生的綜合素質(zhì)，特別是文字表達(dá)能力、歸納概括能力，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有了提高。
（三）養(yǎng)學(xué)生的自主性和獨(dú)立性。小組成員在小組內(nèi)進(jìn)行充分的語言、思維、膽量的訓(xùn)練，通過相互交流，大膽發(fā)表自己的見解，從而逐步培養(yǎng)他們主動(dòng)與人交流，形成獨(dú)立見解的意識。
【存在的問題】：
在實(shí)驗(yàn)過程中，實(shí)驗(yàn)教師也逐漸發(fā)現(xiàn)了以下幾方面的問題：
（一）合作的方式單一，沒有形成小組的風(fēng)格，特色，缺乏新意。多數(shù)時(shí)候是小組成員之間的合作，缺乏組與組之間，師生之間的合作。
（二）小組成員不能保證人人有效地參與小組活動(dòng)。如在活動(dòng)中只參加不工作的現(xiàn)象屢見不鮮。
（三）合作時(shí)機(jī)的把握問題。教師如何根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際和教學(xué)環(huán)境條件，選擇有價(jià)值的內(nèi)容、有利的時(shí)機(jī)和適當(dāng)?shù)拇螖?shù)讓學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。
（四）關(guān)注困難學(xué)生問題。教師在小組討論過程中，怎樣及時(shí)有效地幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，讓他們體會到老師的期望與鼓勵(lì)，積極地參與討論、參與發(fā)言，以促進(jìn)全體學(xué)生共同發(fā)展。
【今后課題研究過程中探究的問題】：
1、課堂中如何選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)進(jìn)行合作。
2、如何調(diào)動(dòng)或激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)積極性。
3、如何構(gòu)建結(jié)構(gòu)合理的合作小組。
4、如何建立一套有序的合作常規(guī)。
5、如何采取評價(jià)機(jī)制。
6、小組合作的方式應(yīng)多樣。
成果報(bào)告內(nèi)容篇六
xxx：你好！
首先，感謝你這半年來對我的關(guān)照和支持，我將銘記在心。
在學(xué)生會工作，是我大學(xué)生活最精彩的一面，也是我的幸運(yùn)，一直以來我也非常珍惜這份工作，這半年多來領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心和教導(dǎo)讓我感激不盡。在學(xué)生會工作的時(shí)間里，我學(xué)到很多東西，無論是交際方面還是做人方面都有了很大的改善，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心和培養(yǎng)，對于我此刻的離開我只能表示深深的歉意。非常感激這份工作給予了我很好的鍛煉機(jī)會，但同時(shí)，我發(fā)覺自己從事這份工作心有余而力不足，為了不影響學(xué)生會工作的開展，所以我決定辭職。
請諒解我做出的決定。我將做到元旦結(jié)束后離開學(xué)生會，以便完成工作交接。
我很遺憾不能為學(xué)生會輝煌的明天貢獻(xiàn)自己的力量。我衷心祝愿學(xué)生會的業(yè)績一路飆升！領(lǐng)導(dǎo)及各位同事工作順利！
致
禮！
辭職人：xxx。
成果報(bào)告內(nèi)容篇七
尊敬的校長暨校董事會：
本人自從××年××月××日開始，有幸與××學(xué)校簽約，成為教書育人隊(duì)伍的一員，收獲很大，也十分珍惜這段美好時(shí)光。最近，由于本人原因，經(jīng)過長時(shí)間思考，不得不做出這個(gè)決定：辭去所擔(dān)當(dāng)?shù)恼n程教授任務(wù)，離開××學(xué)校。希望校長以及校董事會能夠批準(zhǔn)本人的'請求。
此致
申請人：×××。
200x年x月xx日。
成果報(bào)告內(nèi)容篇八
1.標(biāo)題?？梢詫懗桑恨o職信(書、辭職申請等。
2.稱謂。
3.辭職理由和請求。
4.感謝的話語。
5.署名、署時(shí)。
辭職申請通常有五部分構(gòu)成。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
你好!
非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給予在××工作的機(jī)會以及在這兩年里對我的幫助和關(guān)懷!由于某些原因，今天我在這里提出辭職申請。
在××兩年的時(shí)間里，公司給予我多次參加大小項(xiàng)目的實(shí)施機(jī)會，使我在這個(gè)工作崗位上積累了一定的技術(shù)技能和工程經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也學(xué)到了許多工作以外的處世為人等做人的道理。所有的這些我很珍惜也很感謝公司，因?yàn)檫@些都為我在將來的工作和生活中帶來幫助和方便。另外，在和××部各位同事的朝夕相處的兩年時(shí)間里，也使我對這個(gè)部門，對過去的、現(xiàn)在的同事建立了由淺到深的友誼，我從內(nèi)心希望這份友誼，這份感情能繼續(xù)并永久保持下去。
×的發(fā)展和建設(shè)在進(jìn)一步的規(guī)范和完善中，真心祝愿××在今后的發(fā)展旅途中步步為贏、蒸蒸日上!
再次感謝!
此致
敬禮
xx.12.19。
尊敬的'公司領(lǐng)導(dǎo)：
過去的歲月里，公司給予了我良好的學(xué)習(xí)空間和時(shí)間，使我學(xué)到了一些新的東西，充實(shí)了自己，擴(kuò)展了我狹窄的知識面，并增加自己的一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。對于公司這么長時(shí)間以來的照顧，在此我表示真心的感謝!
這段時(shí)間以來一直覺得很疲憊，而且近來對工作的完成情況不是很好，所以，經(jīng)過自己慎重地考慮之后，我決定向公司提出辭職，望公司給予批準(zhǔn)。
我感謝公司和您給我這個(gè)機(jī)會，能讓我為公司工作;我亦感謝您和其他同事，對我的一切支持和指導(dǎo)。我有信心在您的領(lǐng)導(dǎo)之下，公司定能在今后的工作中發(fā)揮優(yōu)勢，揚(yáng)長避短，祝愿公司興旺發(fā)達(dá)!
由于薪金的原因，我不得不向公司提出申請，并希望能與今年x月xx日正式離職。
此致
敬禮
成果報(bào)告內(nèi)容篇九
尊敬的總裁：
您好！自20xx年xx月份入職以來，我在公司工作已經(jīng)快x個(gè)年頭了，在這近2年里，感謝公司領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和栽培，也感謝同事們給予我工作的支持和幫助。
因本人工作能力有限，不能勝任行政部主管崗位。經(jīng)考慮再三，決定向公司提出辭職申請。離職前我會做好交接工作，離職后如公司需要我也會盡力配合。
懇請批準(zhǔn)為盼！
辭職人簽名：xxx。
日期：xx年xx月xx日
成果報(bào)告內(nèi)容篇十
1.標(biāo)題，怎么寫辭職報(bào)告?？梢詫懗桑恨o職信(書、辭職申請)等。
2.稱謂。
3.辭職理由和請求。
4.感謝的話語。
5.署名、署時(shí)。
辭職申請通常有五部分構(gòu)成。
(一)標(biāo)題。
在申請書第一行正中寫上申請書的名稱。一般辭職申請書由事由和文種名共同構(gòu)成，即以“辭職申請書”為標(biāo)題。標(biāo)題要醒目，字體稍大。
(二)稱呼。
要求在標(biāo)題下一行頂格處寫出接受辭職申請的單位組織或領(lǐng)導(dǎo)人的名稱或姓名稱呼，并在稱呼后加冒號，辭職報(bào)告《怎么寫辭職報(bào)告》。
(三)正文。
正文是申請書的'主要部分，正文內(nèi)容一般包括三部分。
首先要提出申請辭職的內(nèi)容，開門見山讓人一看便知。
其次申述提出申請的具體理由。該項(xiàng)內(nèi)容要求將自己有關(guān)辭職的詳細(xì)情況一一列舉出來，但要注意內(nèi)容的單一性和完整性，條分縷析使人一看便知。
最后要提出自己提出辭職申請的決心和個(gè)人的具體要求，希望領(lǐng)導(dǎo)解決的問題等。
(四)結(jié)尾。
結(jié)尾要求寫上表示敬意的話。如“此致——敬禮”等。
(五)落款。
辭職申請的落款要求寫上辭職人的姓名及提出辭職申請的具體日期。
成果報(bào)告內(nèi)容篇十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
從十七歲開始邊打工、邊上學(xué)、邊讀書，這是我的第xx份工作。做了很多行業(yè)，寫過很多辭職報(bào)告。遇到因?yàn)檗o職不給錢的老板，也遇到過辭職之后多給錢，希望還回來的老板。在這里工作，以后留給我最好的回憶，也許就是一個(gè)人來陌生的城市，沒地方住的時(shí)候，遇到了胡店長，胡店長是個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)，同事關(guān)系也很好，雖然工資不高，覺得干著也是有希望的，所以很感謝公司給了我這個(gè)工作的機(jī)會。
我因?yàn)榫囱鲆晃坏觊L，一見難忘，想有一天成為像她一樣的店長，自己的店能在一條繁華的街上一枝獨(dú)秀，所以大學(xué)報(bào)名去考了跟自己專業(yè)無關(guān)的高級企業(yè)管理資格證，也想了零售業(yè)競爭眾多，普遍低價(jià)策略的時(shí)候怎樣能另辟途徑，把“服務(wù)”與“以顧客為中心”的理念更好體現(xiàn)，而“突出重圍”。來這里我有了機(jī)會把理論和實(shí)踐結(jié)合起來看，現(xiàn)在我想即使不會當(dāng)?shù)觊L，也會珍視這一份經(jīng)歷的。
現(xiàn)在很遺憾，我不能勝任這份工作，要拿第四個(gè)月的工資了，公司依然讓我學(xué)習(xí)，我表示很抱歉。另一方面，也是因?yàn)椴荒苣弥?800的工資繼續(xù)學(xué)習(xí)了，23歲的年齡有許多機(jī)會可以學(xué)習(xí)許多東西。所以，我決定去找認(rèn)為我適合的公司，貴公司也便于找能勝任的.員工。再一次說句抱歉。
最后，懇請公司領(lǐng)導(dǎo)能批準(zhǔn)我的辭職，并祝公司發(fā)展蒸蒸日上。
辭職人:xxx。
20xx年x月x日。
成果報(bào)告內(nèi)容篇十二
我和師傅主要負(fù)責(zé)法國客戶。這個(gè)法國公司比較大，經(jīng)營產(chǎn)品的種類許多，包括針織服裝、梭織服裝、珠寶。代表處主要負(fù)責(zé)服裝的選購，我們和客人主要在針織服裝這方面有合作。在我們正式合作以前，會就付款方式、貿(mào)易術(shù)語、違約等各個(gè)方面的條款先簽訂一份協(xié)議。在以后的合作中，我們只需對產(chǎn)品報(bào)價(jià)，只要我們的價(jià)格與客人的目標(biāo)價(jià)相近，就可以接到客人的訂單，所以對于這個(gè)客人來說，對于客人每一季產(chǎn)品的報(bào)價(jià)是至關(guān)重要的'。
客人會在新一季起先的時(shí)候接連通過郵件發(fā)來幾十個(gè)款的報(bào)價(jià)，同時(shí)會通知我們到客人的辦公室去拿用在這幾款衣服上的特別面料。這就意味著我們的報(bào)價(jià)不僅要低，還要找到這種面料，才可以拿到這份訂單。由于今年匯率改變許多，而且匯率不斷的降低，同時(shí)國內(nèi)也存在通貨膨脹。這就給我們報(bào)價(jià)加大了難度，假如匯率估算錯(cuò)誤，就會帶來損失。訂單確定以后，我們就會與工廠聯(lián)系，給工廠下訂單、簽訂國內(nèi)的購貨合同。接下來就會供應(yīng)色樣、布樣、產(chǎn)前樣、確認(rèn)樣等樣品。許多樣品都要經(jīng)過一次次的修改才能滿意客人的要求。每一次供應(yīng)樣品以前都要仔細(xì)體會客人關(guān)于樣品的要求，這樣才能保證樣品。收到樣品看法以后要精確無誤的翻譯并且傳達(dá)給工廠。有時(shí)會因?yàn)殄e(cuò)誤理解客人的看法，錯(cuò)誤的傳達(dá)給工廠，都會給工廠和自己造成很大的損失。
成果報(bào)告內(nèi)容篇十三
制度，這些制度就像高壓電線一樣，如果觸犯它們，就會受到懲罰，這些影響可能會對你以后的發(fā)展帶來很壞的影響。實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)。同時(shí)，要成為一個(gè)非常職業(yè)、非常有素質(zhì)的職業(yè)者，必須積極地去面對自己的工作，認(rèn)真刻苦的來把工作做好，想盡一切辦法把自己的工作做的完美。而作為一個(gè)職業(yè)者，認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極進(jìn)取的態(tài)度會是自己發(fā)奮工作的原動(dòng)力。所以，要成功地進(jìn)行實(shí)習(xí)，必須首先樹立去認(rèn)真負(fù)責(zé)、刻苦、積極進(jìn)取的職業(yè)操守，像一個(gè)真正的職業(yè)者一樣要求自己。
2、多聽、多看、多想、多做、少說。
開始我覺得很頭痛，可經(jīng)過工作過程中多看別人怎樣做，多聽別人怎樣說，多想自己應(yīng)該怎樣做，然后自己親自動(dòng)手去多做，終于在短短幾天里對工作有了一個(gè)較系統(tǒng)的認(rèn)識，慢慢的自己也可以完成相關(guān)的工作了，光用嘴巴去說是不行的，所以，我們今后不管干什么都要端正自己的態(tài)度，這樣才能把事情做好。
3、少埋怨。
有的人會覺得公司這里不好那里不好，同事也不好相處工作也不如愿，經(jīng)常埋怨，這樣只會影響自己的工作情緒，不但做不好工作，還增加了自己的壓力，所以，我們應(yīng)該少埋怨，要看到公司好的一面，對存在的問題應(yīng)該想辦法去解決而不是去埋怨，這樣才能保持工作的激情。實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)。
4、虛心學(xué)習(xí)。
時(shí)候，我們也應(yīng)該虛心的接受，不要認(rèn)為自己懂得一點(diǎn)雞毛蒜皮就飄飄然。
5、錯(cuò)不可怕，就怕一錯(cuò)再錯(cuò)。
每一個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，工作中第一次做錯(cuò)了不要緊，公司領(lǐng)導(dǎo)會糾正并原諒你，但下次你還在同一個(gè)問題上犯錯(cuò)誤，那你就享受不到第一次犯錯(cuò)時(shí)的待遇了。
思考的能力。在企業(yè)這樣一個(gè)新環(huán)境中，由我們很多值得學(xué)習(xí)、值得思考的地方，這就需要自己保持一顆學(xué)習(xí)、思考的心。首先在技術(shù)方面，要刻苦的補(bǔ)充自己的不足，認(rèn)真地對待工作，時(shí)時(shí)刻刻的思考和學(xué)習(xí)。同時(shí)，在企業(yè)的環(huán)境中，更要注重學(xué)習(xí)企業(yè)先進(jìn)的管理和人文文化，以豐富自己的社會知識和管理文化知識。這樣，可以為自己日后的職業(yè)生涯打下良好的基礎(chǔ)。
頂崗實(shí)習(xí)不僅是對學(xué)生能否在實(shí)踐中演習(xí)知識技能的一種訓(xùn)練，也是對學(xué)生的敬業(yè)精神、勞動(dòng)紀(jì)律和職業(yè)道德的綜合檢驗(yàn)。
在這次實(shí)習(xí)中，我們的各個(gè)方面都有了進(jìn)步，相信這次實(shí)習(xí)給我們帶來的經(jīng)歷一定可以為我們將來的學(xué)習(xí)和生活提供很大的幫助!
程中，學(xué)校也以培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、解決問題和向生產(chǎn)實(shí)際學(xué)習(xí)的能力和方法為目標(biāo)。培養(yǎng)我們的團(tuán)結(jié)合作精神，牢固樹立我們的群體意識，即個(gè)人智慧只有在融入集體之中才能最大限度地發(fā)揮作用。
----。
成果報(bào)告內(nèi)容篇十四
僅有深入到現(xiàn)場去做實(shí)際調(diào)查，才能寫出有意義的作品，才能懂得采訪的基本流程，懂得什么是采訪新聞采訪學(xué)的突出特點(diǎn)是實(shí)踐性強(qiáng)，偏重于應(yīng)用與操作。實(shí)地采訪是新聞的第一課，它是新聞信息采集，新聞報(bào)道的第一步。
2、訪后寫作。
新聞寫作是新聞制作的第二步，是對采訪中采集到的信息、新聞事實(shí)做進(jìn)一步加工制作的過程，是對采訪的進(jìn)一步補(bǔ)充。親自動(dòng)手采寫一些東西，才能更好地掌握新聞寫作的基本方法，力爭做到“從群眾中來，到群眾觀眾去”，把時(shí)代精神寫到作品中，寫一些有價(jià)值的事，寫一些老百姓關(guān)心的事。
3、修改整理。
當(dāng)寫完初稿后，修改，整理和修改稿件是新聞作品的最終一個(gè)環(huán)節(jié)，俗話說：“文怕修改”，僅有修改，才能寫出精辟的文章。還要提煉新聞主題，因?yàn)樾侣勚黝}是新聞報(bào)道的“靈魂”，能夠經(jīng)過素材的取舍，結(jié)構(gòu)的安排和導(dǎo)語的構(gòu)思各個(gè)方面提煉主題，經(jīng)過綜合思維提煉主題。其次要寫好新聞的導(dǎo)語，熟練的運(yùn)用各種新聞寫作的筆法，巧妙的運(yùn)用各種新聞?wù)Z言。
成果報(bào)告內(nèi)容篇十五
尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
非常感謝公司給予了我這樣的工作和鍛煉機(jī)會。在公司自實(shí)習(xí)到工作的這段時(shí)間，我學(xué)到了很多東西，無論是專業(yè)技能還是做人方面都有了很大的提高，對此我深表感激！
但由于個(gè)人原因，我最終選擇離開本市，將于20xx年7月30日離職，希望得到公司領(lǐng)導(dǎo)的批準(zhǔn)！
衷心祝愿公司的業(yè)績一路飆升！公司領(lǐng)導(dǎo)及各位同事工作順利，萬事如意！
此致
敬禮！
辭職人：xxx。
日期：xxxx年xx月xx日
成果報(bào)告內(nèi)容篇十六
我實(shí)習(xí)的職位是人力資源專員，但是由于我沒有從事過人力資源工作的經(jīng)驗(yàn)，因此我剛開始的實(shí)習(xí)從助理開始，學(xué)習(xí)和觀察人力資源主管及其他同事執(zhí)行工作時(shí)的方法。
1、日常人事變動(dòng)的手續(xù)辦理。（包括入職、離職、轉(zhuǎn)正和調(diào)動(dòng)）。
2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)《勞動(dòng)法》的內(nèi)容及其運(yùn)用。
3、了解員工績效的各項(xiàng)指標(biāo)及評價(jià)內(nèi)容。
4、招聘。
5、學(xué)習(xí)運(yùn)用相應(yīng)的招聘技巧。